總結(jié)是我們反思過去、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的機(jī)會(huì)。寫總結(jié)時(shí)可以采用時(shí)間線、主題分類等方式進(jìn)行組織。總結(jié)可以讓我們更全面地了解自己，發(fā)現(xiàn)自身的潛力。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇一
各位家長(zhǎng)：
今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了胡家中心學(xué)校，歡迎各位!感謝大家!
我叫陳恩學(xué)，是胡家中心學(xué)校副校長(zhǎng)。
我們?nèi)?zhèn)今年共有小學(xué)畢業(yè)班 個(gè)，學(xué)生
人。其中：付家橋小學(xué) 班，學(xué)生
人;肖家橋小學(xué) 班，學(xué)生
人;胡家小學(xué)
一、兩個(gè)學(xué)生會(huì)忘記做，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛。各位家長(zhǎng)，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠(chéng)地道一聲：“謝謝，辛苦了!”
各位家長(zhǎng)，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們今天坐在了一起，借此機(jī)會(huì)，我們探討一下教育對(duì)策。
我有以下幾點(diǎn)要說的;
首先讓我們聽聽孩子們想對(duì)自己的爸爸媽媽說的心里話。孩子們說：我有時(shí)不聽家長(zhǎng)的話是因?yàn)椋?BR> 1、他們對(duì)我提出的要求太高太嚴(yán)，我做不到。
2、他們?cè)鴤^我的自尊心。
3、我對(duì)他們不服氣。
4、當(dāng)時(shí)我的心情不好。
5、我根本不相信他們說的話是真的。
6、我控制不了自己的行為。
7、他們經(jīng)常打人，我反感他們。
8、我正在生氣，心太煩，誰的話也不愛聽。
9、他們對(duì)我說話時(shí)態(tài)度不好，語言不文明，不尊重人。
10、他們總拿我跟別的孩子比，我最不愿意聽這些話。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇二
各位家長(zhǎng)們：
你們好！
首先，我代表城關(guān)一小以及我們六年級(jí)組各學(xué)科的全體教師，對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天你們抽出寶貴時(shí)間，來參加我們的六年級(jí)最后一學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，可見家長(zhǎng)們對(duì)我們學(xué)校工作始終如一的支持，你們用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了對(duì)孩子們成長(zhǎng)的關(guān)心和對(duì)一小的信任，真的是很感謝你們！作為孩子的家長(zhǎng)，大家對(duì)學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)有一種特殊的情懷：期盼開家長(zhǎng)會(huì)，可以了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)；害怕開家長(zhǎng)會(huì)，恐怕自己的孩子哪些地方不行，落后于別的孩子，怕受到指責(zé)，這是我們很普遍的家長(zhǎng)會(huì)的心態(tài)。在我們的孩子被全方位關(guān)注的今天，怎樣更好地開好家長(zhǎng)會(huì)，其實(shí)也成了我們思考的一個(gè)問題。
六年前孩子進(jìn)入一小學(xué)習(xí)的情景也許歷歷在目，但隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，再過一百天，他們就要參加小學(xué)階段的最后一次小學(xué)階段的完成考試。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。
今天召開家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)學(xué)校、教師及家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師們能夠及時(shí)調(diào)整工作，更好地做好總復(fù)習(xí)工作，盡最大力量提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠積極參與到教育管理中來，使孩子們?cè)谶@關(guān)鍵性的三個(gè)多月的時(shí)間里，取得更好的成績(jī)，獲得更大的發(fā)展，為進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子以及學(xué)校三方共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了孩子”，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
對(duì)學(xué)校來說，六年級(jí)畢業(yè)班成績(jī)的好壞是我校辦學(xué)質(zhì)量的重要體現(xiàn)，在一定程度上也影響到學(xué)校整體的教育教學(xué)情況。六年級(jí)是學(xué)校的一塊招牌，也是學(xué)校發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵。我們與各位家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的。對(duì)于今年這屆畢業(yè)班，我們學(xué)校十分重視。通過我們共同努力，目前的情況還是令人滿意的。尤其是我們學(xué)校堅(jiān)持以“盡責(zé)”的文化旗幟引領(lǐng)廣大師生，把培養(yǎng)“品端行正、勇于擔(dān)當(dāng)”的有社會(huì)責(zé)任感、有能力有創(chuàng)造精神的新一代當(dāng)做我們的最基本任務(wù)，進(jìn)一步整頓班風(fēng)、宣傳校風(fēng)，大力創(chuàng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。但也有一部分學(xué)生意識(shí)不到位、態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)不努力、成績(jī)不理想，少部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)習(xí)缺乏自覺性，對(duì)個(gè)人要求的重視程度嚴(yán)重不夠，希望引起我們家長(zhǎng)的高度重視。
學(xué)校就此對(duì)畢業(yè)班也提出兩點(diǎn)要求：
（一）嚴(yán)格管理，營(yíng)造氛圍。教師一定要履行教師的神圣職責(zé)，把“尊重、責(zé)任、愛”放在第一位，以愛育愛，以真情換取學(xué)生的真情，尤其是對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，我們要堅(jiān)持以正面教育為主，想方設(shè)法做好提高工作，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
（二）勞逸結(jié)合，舒緩緊張。本學(xué)期學(xué)生承擔(dān)著緊張而繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，時(shí)間緊，學(xué)校將會(huì)多為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)，適當(dāng)開展文體競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。
一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，離不開家庭教育的力量，為此，對(duì)各位家長(zhǎng)提出如下建議：
（一）要制造良好的家庭氣氛、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)要始終同教師保持一致，給教師予以積極的配合與支持。在目前的教育體制下，尤其是我們學(xué)校的教師，承受著很大的壓力，他們也有缺點(diǎn)，希望家長(zhǎng)和教師直接溝通。我們的教師很辛苦，面對(duì)的幾十名學(xué)生豐富的精神世界，要設(shè)計(jì)好每一堂課，批閱大量的作業(yè)，特別在學(xué)生的課外輔導(dǎo)和心理指導(dǎo)與幫助上，無時(shí)無刻不把學(xué)生放在第一位，但有你們的支持與配合，我們工作起來才更有信心，更有動(dòng)力！在這里我也要真誠(chéng)地感謝你們對(duì)我們的老師和學(xué)校的理解、尊重與支持！
（二）要給孩子多一點(diǎn)關(guān)心，讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來和希望，再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛。家長(zhǎng)要經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想、所惑；要多傾聽孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助。
（三）要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，了解孩子在校學(xué)習(xí)情況。特別是臨考前這些天，家長(zhǎng)要同老師多交流，多發(fā)現(xiàn)差距和不足，配合老師共同提高孩子的成績(jī)，給孩子一個(gè)正確的評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)情況，對(duì)孩子有微小的進(jìn)步也要進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，幫助孩子樹立自信，激勵(lì)孩子努力向上。特別是到這個(gè)時(shí)候，每位老師對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也應(yīng)該多關(guān)心。自然，這個(gè)時(shí)期，老師的作業(yè)、考試可能多了些。一方面，教師之間相互調(diào)節(jié)，另一方面，也請(qǐng)各位學(xué)生家長(zhǎng)加強(qiáng)監(jiān)督，保證孩子不折不扣的完成。
（四）要重視心理健康，給予孩子自信心。給孩子一個(gè)夢(mèng)想、一個(gè)追求，給孩子一個(gè)快樂的童年、幸福的童年，是我校教師培育學(xué)生一個(gè)目標(biāo)，同時(shí)也需要家長(zhǎng)的配合。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。孩子在今后的學(xué)習(xí)需要付出更為艱苦的努力，因此要注意從小培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格和頑強(qiáng)的毅力。要關(guān)注孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，通過各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他的責(zé)任感。心理素質(zhì)對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)工作，十分重要，只有這樣，我們培養(yǎng)的人才能應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)，也將會(huì)擁有終生的幸福！好習(xí)慣使人終生受益。
四點(diǎn)合理建議以后，我還想和家長(zhǎng)談一談要有全面關(guān)心孩子的責(zé)任心與態(tài)度。
人無論做什么，都應(yīng)該從小事做起，關(guān)注一點(diǎn)一滴，積小成大，由近及遠(yuǎn)。但是與此相反，在思想觀念上，我想應(yīng)該不能只關(guān)注眼前的、近小的利益，應(yīng)該從人生長(zhǎng)遠(yuǎn)的`角度去思考與把握。所以不能只把眼光盯在孩子的學(xué)科成績(jī)上，而忽略了孩子的人格塑造、良好品質(zhì)的培養(yǎng)。孩子是父母心中的太陽(yáng)和生活的希望，是我們把他們帶到這個(gè)世界上來的，作為家長(zhǎng)，我們沒有理由不去承擔(dān)好這份責(zé)任。雖然做好一個(gè)家長(zhǎng)真的是很難，但我們還是應(yīng)該努力。我相信，你們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)，做著一個(gè)好家長(zhǎng)，體驗(yàn)著做家長(zhǎng)的快樂，但也有一些家長(zhǎng)，真的很努力，很苦很累，只是有些狀況不盡如人意，有時(shí)會(huì)羨慕別人家的孩子懂事聽話又學(xué)習(xí)好，而自己吃了很多的苦，卻還是不行，心理難免會(huì)不平衡或是失去信心，其實(shí)如果我們大人不能平衡好心態(tài)，那么無論對(duì)自己還是孩子，帶來的都不會(huì)是快樂。人生總有得有失，人與人是不可比的，我們每個(gè)人的境遇都是不同的，也只有珍惜自己所擁有的，不去和外在比，努力做好自己該做的，讓自己的一切更好，那才會(huì)有平和的快樂。我們很多時(shí)候在教育中、在對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)上有著困惑，但我想，只要我們想努力做好一個(gè)家長(zhǎng)，我們也就自然會(huì)有辦法去解決一些問題，改變一些我們所不很滿意的狀態(tài)。俗話說：“世上無難事，只怕有心人”，只要我們?cè)敢夥艞壱恍┬蓍e，多一點(diǎn)為責(zé)任而有的學(xué)習(xí)與付出，那么一切一定會(huì)更好，努力之后總會(huì)有收獲。而相應(yīng)的，輕松的背后則也許會(huì)有一些遺憾或是一些作為家長(zhǎng)的自責(zé)或歉疚。
不少家長(zhǎng)有這樣的認(rèn)識(shí)，把孩子送到學(xué)校，就是來學(xué)習(xí)的，因此學(xué)習(xí)成績(jī)最重要，這種認(rèn)識(shí)有一定的道理，但不夠全面。我覺得培養(yǎng)學(xué)生成人，學(xué)習(xí)好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品”。
知識(shí)改變命運(yùn)，能力創(chuàng)造奇跡，人品決定前途。一個(gè)人將來能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個(gè)人的品格如何，因?yàn)椤捌犯駴Q定成就。”我們家長(zhǎng)在教育子女中要從品格教育入手，才能培養(yǎng)出舉止文明、品行端莊、風(fēng)度高雅、充滿自信、敢于爭(zhēng)先的孩子來。
因此我們家長(zhǎng)要做的就是從現(xiàn)在開始，從孩子的小事細(xì)節(jié)抓起，以“品格第一”的理念去教育引導(dǎo)孩子，去訓(xùn)練培養(yǎng)孩子，去開發(fā)挖掘孩子的潛能，去創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓孩子獲得成功，去體驗(yàn)因點(diǎn)滴成功所帶來的快樂，從而進(jìn)一步激勵(lì)孩子走向成功。你要讓孩子獲得成功，就要想方設(shè)法使孩子充滿自信，激發(fā)其內(nèi)在動(dòng)力。
每年學(xué)校都要給畢業(yè)班舉行盛大而隆重的畢業(yè)典禮，作為一校之長(zhǎng)，在典禮上都要給孩子們給予要求和希望，今天我先在這里將送給孩子們的三句話與各位家長(zhǎng)分享。
不管怎樣，要珍愛生命。對(duì)于每一個(gè)人而言，生命只有一次。只有生命的存在，才可能實(shí)現(xiàn)人生更高的價(jià)值。今后的學(xué)習(xí)和生活中我們都會(huì)遇到失利和挫折，希望同學(xué)們勇敢面對(duì)，排除困難。
不管怎樣，要善良感恩。人來到社會(huì)上是為了創(chuàng)造美好生活的，一個(gè)人的情操高尚，決定了他心靈的柔軟、善良和高貴。一個(gè)懂得感恩并知恩圖報(bào)的人，才是天底下最富有的人。感恩是一份美好感情，是一種健康心態(tài)，是一種良知，是一種動(dòng)力。人有了感恩之情，生命就會(huì)得到滋潤(rùn)，并時(shí)時(shí)閃爍著純凈的光芒，人生就會(huì)充實(shí)而快樂。
不管怎樣，要盡責(zé)向上。人是要有一點(diǎn)精神和追求的。大家讀過神話故事《夸父追日》，夸父翻過了無數(shù)高山峻嶺，跨過了數(shù)不清的激流深澗，戰(zhàn)勝了重重艱難險(xiǎn)阻，終于越走越亮，看到了盼望已久的太陽(yáng)。它告訴我們：不管怎樣，你們都要有盡責(zé)、向上的思想，決不放棄自己的夢(mèng)想和追求。
希望我們的家長(zhǎng)能將“不管怎樣，要珍愛生命；不管怎樣，要善良感恩；不管怎樣，要盡責(zé)向上”這三句話和孩子們共同分享。
各位家長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長(zhǎng)的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力，只有三股繩擰到一起，我們的教育才有合力，孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天！所以拜托我們的家長(zhǎng)和老師在未來的一百天攜手合作，集中全部精力，關(guān)注學(xué)生的思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓孩子在一小起好步、開好頭，為將來的更大發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。關(guān)注xxxx年的畢業(yè)會(huì)考只是孩子們一個(gè)新起點(diǎn)的開始，一個(gè)美好未來的一小部分，任何時(shí)候我們的教師和家長(zhǎng)要做到不松懈、不放棄！今天你們的孩子以一小為自豪，將來一小一定會(huì)因?yàn)槟銈兊暮⒆佣湴粒?BR> 謝謝大家！
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!歡迎你們百忙之中來參加家長(zhǎng)會(huì)。我是六(3)班班長(zhǎng)張____，今天我很榮幸的代表班級(jí)來介紹一下開學(xué)以來的學(xué)?；顒?dòng)。
軍訓(xùn)：我們一個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，沒有一個(gè)人放棄，我們對(duì)軍訓(xùn)沒有絲毫怠慢。隊(duì)列的訓(xùn)練也是軍訓(xùn)必不可少的一課。
我們?cè)谌斓挠?xùn)練中，得到了各方面的提升，認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，班級(jí)的凝聚力也增強(qiáng)了，同學(xué)們的天賦也漸漸顯露出來。
在家中我們?cè)缫蚜?xí)慣了舒適的沙發(fā)，但在軍隊(duì)中我們從懶惰變得勤快，我們的坐姿也十分端正。
軍訓(xùn)晚會(huì)：軍訓(xùn)的最后一天，我們進(jìn)行了匯操，晚上我們舉行了晚會(huì)。
匯操過后，我們獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，這是我們大家努力的結(jié)果，當(dāng)然教官、老師和排頭同學(xué)付出的更多。
男生唱了莊嚴(yán)的軍歌，女生表演了舞蹈“荷塘月色”，晚會(huì)如火如荼地進(jìn)行著。
我們班實(shí)行月班干制度，每一屆班干都可以借鑒前一屆的優(yōu)點(diǎn)并且改進(jìn)不足的地方，而且可以讓每個(gè)人都有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，這可以看出每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。這個(gè)月由我以及其他四位同學(xué)組成我班第一屆班干隊(duì)伍。接下來看一張圖片，初步了解一下第一個(gè)月的班干團(tuán)隊(duì)。(介紹各位班干成員)。
作業(yè)：開學(xué)后，作業(yè)方面比預(yù)期的好，而且一直有進(jìn)步，在這里欣賞一下幾張作業(yè)。
美麗的教室：這是六三班的班訓(xùn)，做好第一次很簡(jiǎn)單，但是堅(jiān)持好每一次是要付出行動(dòng)的。
暑假優(yōu)秀作業(yè)都被張貼在板報(bào)上，這提供給同學(xué)借鑒的機(jī)會(huì)，可以使每個(gè)同學(xué)都能做出完美的作業(yè)。
圖書角里有許多不同的圖書，例如文學(xué)類。在書海中暢游是件很快樂的事情。
植物角的每棵植物都富有生機(jī)，在陽(yáng)光的滋潤(rùn)下和我們一起成長(zhǎng)。
下課時(shí)，同學(xué)們可以去板報(bào)欄欣賞同學(xué)們的作品，也可以去圖書角看書，植物使教室更加富有生機(jī)，在這種優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)，可以讓身心放松，又可以專心學(xué)習(xí)。
最后是張貼著每次獲得的榮譽(yù)的光榮榜，這記錄了我們?cè)谥袑W(xué)成長(zhǎng)中收獲的榮譽(yù)。
多姿多彩的活動(dòng)：協(xié)和倡導(dǎo)多元化，不僅師資力量雄厚，還為我們提供了極多的選擇，這是其他學(xué)校不能及的。
班徽評(píng)比：班徽代表班級(jí)，我們?cè)趺茨苌倭税嗷漳?，接下來欣賞入圍班徽，經(jīng)過緊張的評(píng)比，孫嘉陽(yáng)的班徽以做工精巧勝出。就這樣我們的六三班就有了自己的班徽。我們來看看孫家陽(yáng)的短片介紹。
謝謝大家!
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇四
各位家長(zhǎng)，大家好！首先，我代表鎮(zhèn)中心學(xué)校，代表六（6）班的全體任課教師對(duì)你們的'到來表示感謝！也代表你們的孩子感謝大家的到來。因?yàn)槟銈兊男袆?dòng)不僅表示了對(duì)學(xué)校工作的理解支持，更表示了對(duì)孩子的關(guān)心，對(duì)他們來說這就是前進(jìn)的無窮力量。今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的在于加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子們?cè)谛＜霸诩业那闆r，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長(zhǎng)真正參與到學(xué)生的教育管理中來，使孩子們?cè)诿髂甑漠厴I(yè)考試中能取得最佳的成績(jī)，為進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、以及學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是一切為了孩子，為了孩子的一切。這是學(xué)校教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。六年級(jí)的小學(xué)畢業(yè)考試是孩子出生以來面臨的一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，走好這一步，對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生不可磨滅的影響。可以說，六年級(jí)是學(xué)生人生道路上的一個(gè)重要的里程碑，畢業(yè)考試是學(xué)生人生道路上的重要一步。對(duì)于如走好這一步，在此謹(jǐn)向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議。
1、為孩子制訂切實(shí)的奮斗目標(biāo)。每個(gè)學(xué)生應(yīng)有自己奮斗的目標(biāo)，家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀（學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢(shì)、問題），鼓勵(lì)孩子跳一跳，摘到桃。比如，有些同學(xué)應(yīng)鼓勵(lì)他爭(zhēng)取得優(yōu)，有些同學(xué)則鼓勵(lì)他爭(zhēng)取得良，還有些同學(xué)則應(yīng)鼓勵(lì)他努力后爭(zhēng)取得及格，千萬不能聽之任之，放任自流。又比如，對(duì)有些孩子來說，只要他肯努力，他是很有希望進(jìn)入嘉積中學(xué)，這又可以成為孩子前進(jìn)的動(dòng)力。作為家長(zhǎng)，要不時(shí)地激起孩子的斗志，讓他具有強(qiáng)者的品格。
2、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、生活。孩子是家庭的希望，是決定一個(gè)家庭是否幸福的關(guān)鍵。所以，家長(zhǎng)要真正地關(guān)心孩子?？赡苡行┘议L(zhǎng)會(huì)認(rèn)為自己每天為孩子的衣食住行操心，惟恐他哪個(gè)方面受苦，對(duì)孩子是真正的關(guān)心。其實(shí)，對(duì)孩子孩子的關(guān)心，不光是管管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派，有些學(xué)生看了一些有暴力傾向的影視節(jié)目或書刊，則進(jìn)行模仿，喜歡打打鬧鬧。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)，特別是不要讓他打游戲機(jī)或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。孩子每天什么時(shí)候回家，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時(shí)喜歡到哪里去玩，與誰在一起玩，都要了如指掌。發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)報(bào)告班主任，家庭、學(xué)校共同進(jìn)行教育。在學(xué)習(xí)上，有一些家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)校和孩子的事。其實(shí)不然，孩子除了在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間以外，其余時(shí)間都是在家里度過的，家庭教育非常重要。所以，再忙也不能耽誤對(duì)孩子的家庭教育。比如，您可以抽些時(shí)間同孩子說說話，了解他們的內(nèi)心需求，而不是一味地用家長(zhǎng)的意愿來要求孩子；當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤，或某次考試成績(jī)不好時(shí)，不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來教育孩子；對(duì)一些成績(jī)不是很理想的孩子，您要了解孩子學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，如果自己有困難的，也可以與任課老師一起商量對(duì)策，不能放任、放棄，或只有決心，而無行動(dòng)?？傊?，要讓孩子感到你不僅僅是在關(guān)心他的衣食住行問題，更要讓他感到你對(duì)他的學(xué)習(xí)的關(guān)心，對(duì)他的成長(zhǎng)的關(guān)心。
3、為孩子樹立良好的榜樣。托爾斯泰說：在一個(gè)家庭里，只有父親能自己教育自己時(shí)，在那里才能產(chǎn)生孩子的自我教育。沒有父親的先鋒榜樣，一切有關(guān)孩子進(jìn)行自我教育的談話都將變成空談。你孝敬老人，子女才可能孝敬你；你面對(duì)困難時(shí)充滿自信，子女才可能面對(duì)挫折不斷追求。榜樣的作用是無窮的，家長(zhǎng)的人格力量是最重要的教育因素。家長(zhǎng)是孩子最好的老師。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行，如果你自己整天打牌玩樂，或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，那么，孩子就很有可能認(rèn)為學(xué)習(xí)沒什么重要的。
4、多與學(xué)校交流溝通。這里的交流溝通指家長(zhǎng)來校或來電與老師聯(lián)系、溝通，要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，同時(shí)向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。大家要相信老師的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。老師有時(shí)留學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，放學(xué)時(shí)間可能會(huì)晚一些，這完全是出于責(zé)任心，為了你孩子的學(xué)習(xí)，希望家長(zhǎng)不要產(chǎn)生老師是在為難學(xué)生的想法。
5、為孩子創(chuàng)設(shè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓孩子有一個(gè)相對(duì)安靜、舒適的學(xué)習(xí)空間，切忌在房間里看電視、打麻將，打牌，玩電腦游戲等，以免分散孩子學(xué)習(xí)的注意力。同時(shí)，在最后的幾個(gè)月內(nèi)，最好教育孩子少看電視?？傊?，從現(xiàn)在開始，家長(zhǎng)，老師要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注學(xué)生的思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)注20xx年的畢業(yè)會(huì)考，為孩子們能在今年的畢業(yè)考試中取得好的成績(jī)而努力。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇五
各位家長(zhǎng)：
下午好，非常感謝你們能在百忙之中來學(xué)校參加六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)。我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎。
隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)畢業(yè)生了。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。
今天，我們聚在一起，只有一個(gè)目的：讓我們的教師、我們的家長(zhǎng)攜起手來，幫助我們的孩子健康快樂地度過小學(xué)關(guān)鍵的最后一學(xué)年，在思想品質(zhì)、知識(shí)學(xué)習(xí)上獲得新的進(jìn)步，為今后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
這屆畢業(yè)班的學(xué)生非常幸運(yùn)，他們見證了我校新校區(qū)三年來建設(shè)發(fā)展日新月異的變化，生活、學(xué)習(xí)條件有了很大的改善。學(xué)校非常重視這屆學(xué)生。開學(xué)不久，我們就召開了畢業(yè)班任課教師會(huì)議，對(duì)老師們的教育教學(xué)提出了要求，對(duì)做好學(xué)生管理，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作做了全面的部署安排。我們希望孩子們都能在思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、知識(shí)積累等方面有一個(gè)新的突破，為自己美好的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
孩子的健康成長(zhǎng)需要學(xué)校、家庭和社會(huì)密切配合。下面我就家長(zhǎng)如何配合學(xué)校老師教育好孩子談幾點(diǎn)建議，供家長(zhǎng)們參考：
一是要關(guān)注孩子青春期的變化。孩子進(jìn)入六年級(jí)，生理、心理都會(huì)有一些變化。家長(zhǎng)尤其要關(guān)注孩子生理、心理的變化，關(guān)愛他們，引導(dǎo)他們，不能再把他們當(dāng)孩子看了，不能一味地壓制，一味地溺愛和哄騙，要多與他們溝通，聽取他們的意見，理解他們的幼稚和困惑，對(duì)孩子的不良情緒要及時(shí)化解，對(duì)于孩子錯(cuò)誤的言行要及時(shí)引導(dǎo);要多關(guān)注孩子身邊交往的人，孩子的成長(zhǎng)交友十分重要，“近朱者赤近墨者黑”是十分有道理的，交友不慎將給孩子一生帶來噩運(yùn)。
二是要培養(yǎng)孩子健全的人格?，F(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，優(yōu)越的生活條件使得很多孩子衣來伸手飯來張口，缺乏吃苦耐勞的精神，缺乏強(qiáng)烈的進(jìn)取心，這樣的狀態(tài)不利于他們走入社會(huì)參與競(jìng)爭(zhēng)。家長(zhǎng)從現(xiàn)在開始就要關(guān)注孩子堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的培養(yǎng)，有意識(shí)地樹立他們獨(dú)立、進(jìn)取的精神。在平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)中，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，及時(shí)予以肯定放大。
三是要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。一個(gè)人是否優(yōu)秀,就是看他的習(xí)慣如何。習(xí)慣的形成是一個(gè)積累的過程，養(yǎng)成良好的習(xí)慣需要我們付出極大的努力。我們要教育孩子從小事做起，從身邊的事做起，鍥而不舍，持之以恒。
四是要給予孩子學(xué)業(yè)上的指導(dǎo)。孩子們已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)畢業(yè)階段了，小學(xué)的基礎(chǔ)對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)非常重要。本學(xué)期我們要求六年級(jí)各學(xué)科每月舉行一次質(zhì)量檢測(cè)，兩周一次思維訓(xùn)練，一周一次集中補(bǔ)差練習(xí)，透過高密度的教育教學(xué)活動(dòng)扎實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)。因此孩子們的學(xué)習(xí)越來越緊張。希望家長(zhǎng)要盡量多一點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，跟孩子一起游戲運(yùn)動(dòng)，跟孩子一起讀書學(xué)習(xí)。作為家長(zhǎng)，我們更應(yīng)該配合學(xué)校激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
各位家長(zhǎng)，學(xué)校和家長(zhǎng)的心是相同的，都希望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，讓我們與教師同心協(xié)力，密切配合，共同為孩子以良好的學(xué)業(yè)成績(jī)和優(yōu)秀的思想品德在小學(xué)畢業(yè)而努力。
再一次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校工作的關(guān)心與支持，祝各位家長(zhǎng)工作順利，闔家幸福，健康快樂!
家有所幫助。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇六
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！
非常感謝你們能參與本次家長(zhǎng)會(huì)，感謝家長(zhǎng)朋友為小朋友們發(fā)明了良好的環(huán)境，感謝家長(zhǎng)們一直來對(duì)我工作的理解和支持，小朋友們今天的成果都和大家的一起努力分不開的。在此，我代表小朋友們感謝大家。
今天，距離期末考試還有兩個(gè)月左右。我主要講以下幾點(diǎn)：
全班大局部學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確，上課專心聽講，回答問題較積極，課堂作業(yè)完成和時(shí)，效果良好。但也有局部同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性有待提高。這次期中成果總體情況良好，試卷上的題目不是很難，可以看出在平時(shí)的教學(xué)中，學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的扎實(shí)，牢固。但是仍有個(gè)別學(xué)生失分較多！分析主要原因是學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，缺乏審題和檢查驗(yàn)證習(xí)慣。
小朋友們的生長(zhǎng)離不開良好的家庭環(huán)境。不少家長(zhǎng)真的沒多少時(shí)間與小朋友們?cè)谝黄?，?dāng)小朋友們需要協(xié)助的時(shí)候我們?cè)诿χ^的生計(jì)問題，在忙著比和他們?cè)谝黄鸶匾氖虑?，小朋友在我們的心中唯有期望，唯有期待，唯有不時(shí)的被要求。為什么看他們讀書就是那么累，為什么自身的小朋友總沒人家的懂事，為什么我們講的話他們始終聽不進(jìn)去，無數(shù)的為什么困擾著我們，最終化作一聲嘆息：“哎，由他去吧！”你真心的由他去了嗎？你真的愿意任其發(fā)展嗎？我想不會(huì)，否則大家來這里做什么？！竟然我們還在乎小朋友們，讓我們一起為小朋友們的發(fā)展做些力所能和的事情吧。
（1）與小朋友多溝通，對(duì)小朋友多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)，多支持小朋友參與有益身心的課外活動(dòng)，增強(qiáng)他們的自信心；與老師多溝通，多進(jìn)行信息推薦。
（2）定期檢查小朋友的學(xué)習(xí)、生活情況。
（3）真正關(guān)心小朋友的學(xué)習(xí)。
首先是仔細(xì)檢查。有的家長(zhǎng)說：我文化水平低，不會(huì)教。其實(shí)這不是借口。文化水平低的家長(zhǎng)雖不一定能看得懂小朋友的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查小朋友的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出小朋友的學(xué)習(xí)情況。假如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，家長(zhǎng)就要和時(shí)追問原因，要求小朋友重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)小朋友認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
其次是積極配合。有些家長(zhǎng)認(rèn)為：教書是老師的事，反正自身不懂，由學(xué)校去教好了。這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解小朋友的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把小朋友在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)小朋友的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，協(xié)助小朋友學(xué)習(xí)好功課。
最后，希望家長(zhǎng)與老師多溝通、多推薦，期待著在我們一起努力下，一起為您的小朋友發(fā)明一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，期待著期末考試取得好成果。
各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互配合，
再次感謝各位家長(zhǎng)能如此耐心的聽完我的講話，恭祝各位家長(zhǎng)身體環(huán)境、工作順利、家庭幸福、萬事如意！相信我們的小朋友在大家的呵護(hù)下一定能成為環(huán)境、快樂和幸福的人。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇七
大家好。
我是咱們六年級(jí)三個(gè)班的英語老師，武老師。很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家探討一下畢業(yè)班孩子的英語學(xué)習(xí)情況。
小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨一個(gè)新的環(huán)境的新的挑戰(zhàn)，所以小學(xué)六年級(jí)階段十分重要。而英語是繼語文數(shù)學(xué)的又一大主科。尤其是到了初中階段，英語科目所占分值高達(dá)120分，考試內(nèi)容涵蓋聽說讀寫。而我們小學(xué)階段正處于英語基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)階段，一個(gè)扎實(shí)的英語知識(shí)基礎(chǔ)會(huì)為初中的進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供很大的幫助，減輕很大的負(fù)擔(dān)。初中內(nèi)容信息量，知識(shí)量都大大增加。小學(xué)基礎(chǔ)沒打好的同學(xué)道理初中會(huì)很吃力。
我已經(jīng)代咱們?nèi)齻€(gè)班的英語有半個(gè)多月的時(shí)間了，通過這半個(gè)月，我大體上已經(jīng)了解了我們同學(xué)的英語水平狀況?，F(xiàn)在我就來和大家說說:
首先我們同學(xué)的英語水平兩極分化非常嚴(yán)重。部分學(xué)生甚至厭學(xué)。其實(shí)，在三年級(jí)的時(shí)候，大家處于同一條起跑線，經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)有了很大的差距。一些同學(xué)學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)，越學(xué)越簡(jiǎn)單，越簡(jiǎn)單越愿意學(xué)。可也有一些學(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不認(rèn)真聽講，下課偷懶不完成作業(yè)，結(jié)果他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難，聽不懂，不會(huì)讀，不敢讀，最后直接不聽不讀不寫作業(yè)，自己放棄了自己。其實(shí)他們也想學(xué)好，也愿意進(jìn)步，也想得到老師的表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，同學(xué)的尊敬。所以需要我們老師家長(zhǎng)一起努力，重塑孩子的信心。
再者就是每個(gè)學(xué)生都有要提高的方面。規(guī)范書寫，音標(biāo)拼讀，單詞記憶，詞匯，語法，閱讀，寫作等，需要從聽，說，讀，寫四個(gè)方面入手，激發(fā)興趣，打?qū)嵒A(chǔ)，適當(dāng)拓展，樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)的英語學(xué)習(xí)觀。重視閱讀，詞匯積累，寫作能力的培養(yǎng)。
還有就是有的同學(xué)專心度不夠，有時(shí)候就是布置的抄寫內(nèi)容都會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。經(jīng)常犯一些低級(jí)錯(cuò)誤。
最后，學(xué)生對(duì)英語的運(yùn)用能力和理解能力還需提高。英語不是速成的，關(guān)鍵看平時(shí)的積累。如今小學(xué)英語對(duì)學(xué)生的要求比較高，對(duì)陌生短文的理解閱讀，對(duì)句型之間的相互轉(zhuǎn)化，對(duì)各時(shí)態(tài)的正確辨識(shí)，對(duì)語法點(diǎn)的理解運(yùn)用都是學(xué)生必須掌握的，也是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié)。
針對(duì)同學(xué)們存在的問題，我提出幾點(diǎn)學(xué)習(xí)英語的要求：
1.做好復(fù)習(xí)作業(yè)---預(yù)習(xí)三個(gè)環(huán)節(jié)。
2.課堂上，勤于思考，積極發(fā)言。
3.學(xué)會(huì)做筆記。
4.按時(shí)完成單詞、詞組、重點(diǎn)句型、重點(diǎn)課文的背誦。需要家長(zhǎng)配合監(jiān)督完成。
5.每天堅(jiān)持讀英語，聽英語磁帶。
6.講評(píng)練習(xí)題或試卷的時(shí)候，注意力要集中在，有錯(cuò)誤的地方要及時(shí)更正。
7.按要求完成英語作業(yè)，有錯(cuò)誤的地方要及時(shí)更正，每天作業(yè)都需要家長(zhǎng)簽名。
8.準(zhǔn)備改錯(cuò)本，將錯(cuò)題摘錄下來，養(yǎng)成積累錯(cuò)題的習(xí)慣。
9.多讀簡(jiǎn)單的英語短文，雜志，故事，提高閱讀能力。
10.找作文范文來讀，每單元作文要認(rèn)真去寫，也可每天寫幾句日記，提高寫作。
同時(shí)，老師也需要家長(zhǎng)的配合，從聽說讀寫四方面培養(yǎng)孩好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1.督促落實(shí)孩子預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、作業(yè)完成。
2.監(jiān)督檢查孩子背誦內(nèi)容。
3.給孩子創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)氛圍
聽：讓孩子多聽錄音
很多孩子都有點(diǎn)讀機(jī)，教學(xué)光盤，磁帶，但是很少有孩子利用這些資源。僅僅靠課堂上老師播放聽力內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的。所以就得靠家長(zhǎng)給孩子創(chuàng)造條件多聽。說：讓孩子大聲說英語。
我們應(yīng)該盡量為孩子創(chuàng)造更多大聲說出英語的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)孩子去說，孩子需要表?yè)P(yáng)，也可以讓孩子反過來教你，他們會(huì)很自豪，因?yàn)樽约簩W(xué)的派上了用處。
讀：讓孩子多讀書
學(xué)英語要培養(yǎng)語感，也就是語言的感覺，語感好了，做題很輕松。而語感是靠讀出來的。閱讀的習(xí)慣是需要漸漸養(yǎng)成的。剛開始的時(shí)候，需要家長(zhǎng)監(jiān)督，督促，慢慢習(xí)慣成自然。
寫：監(jiān)督孩子邊記邊寫和規(guī)范書寫
背單詞是所有英語學(xué)習(xí)者的必經(jīng)之路，家長(zhǎng)要監(jiān)督孩子背單詞時(shí)邊寫邊記，增強(qiáng)記憶效果。家長(zhǎng)還要督促孩子書寫規(guī)范整齊。與老師積極配合。
總之，請(qǐng)各位家長(zhǎng)在家多多關(guān)注孩子的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)的重視也會(huì)讓學(xué)生充滿信心。希望家長(zhǎng)能和學(xué)習(xí)還有老師積極配合共同進(jìn)步，提升我們孩子的英語水平，在以后的合作過程中，大家有什么意見和建議可以及時(shí)和我或?qū)W校聯(lián)系。
再次謝謝各位家長(zhǎng)的光臨。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇八
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!
一、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的：
各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的好處。同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們就應(yīng)認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。
俗話說，好的開端是成功的一半。開學(xué)初始，我們請(qǐng)來了各位家長(zhǎng)，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們這天的家長(zhǎng)會(huì)必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
二、匯報(bào)學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)狀況：
各位家長(zhǎng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本狀況。
在上學(xué)期，我班幾乎每周都獲得學(xué)校衛(wèi)生、路隊(duì)流動(dòng)紅旗，月禮貌班評(píng)選，我班也多次獲得榮譽(yù)。同時(shí)又因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠蛯W(xué)生整體素養(yǎng)，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。同時(shí)，我們班既涌現(xiàn)了學(xué)校作文競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)的崔藝文同學(xué)，也有“實(shí)小神算手”之稱的胡雪松同學(xué)。有英語歌曲、詩(shī)歌朗誦等比賽中嶄露頭角的敬雅、王慧君等同學(xué)，也有“六一”文藝匯演中起舞亮嗓的夏思佳、廖麒瑗等人，還有籃球校隊(duì)主力王濘、紅領(lǐng)巾廣播站小修改解晨光……他們的成績(jī)太多了，在那里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我都沒有辦法一一向各位家長(zhǎng)匯報(bào)!
本學(xué)期，我班又轉(zhuǎn)來1位同學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生為60人，其中男生30人，女生30人。男女生人數(shù)的不平衡在必須程度上造成了管理的難度，并且他們?cè)谛Ｒ延形迥甑臅r(shí)間了，經(jīng)歷比較豐富，對(duì)學(xué)校的管理比較熟悉，又面臨畢業(yè)，學(xué)生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長(zhǎng)，因此在管理上比較復(fù)雜。五年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫忙下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(zhǎng)管如此我們班容量過大，這使得教師對(duì)孩子的關(guān)愛可能還不夠，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改善。個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，給予孩子的具體指導(dǎo)太少。孩子逐漸進(jìn)入青春期，來自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇九
教育是學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的立體式教育,家長(zhǎng)會(huì)是連接家庭教育和學(xué)校教育的紐帶。本文是本站小編為大家整理的六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)
講話稿
，僅供參考。
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
你們好!
我是張運(yùn)帷的媽媽，首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。你們很辛苦，為孩子付出了無微不至的關(guān)愛。你們的認(rèn)真負(fù)責(zé)，樸實(shí)的生活作風(fēng)，注重學(xué)生習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，時(shí)刻潛移默化地影響著孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
一、重視孩子的“健康”
“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起在馬路上要自覺遵守交通規(guī)則，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，從學(xué)習(xí)弟子規(guī)做起，，知恩圖報(bào)，尊老愛幼，待人誠(chéng)懇講話文明，對(duì)人寬容…..使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
我們家原來有電腦 ，自從他二年級(jí)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)他要著迷，我就把電腦送給了別人。 我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長(zhǎng)讀過的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必須重視過程。孩子考地不好的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。 孩子的成長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)及所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好!謝謝大家!
二、要教育孩子有愛心，能為別人著想。
孩子往往是被別人關(guān)心多，很容易形成自私的心理。我經(jīng)常用電視或報(bào)紙上宣傳送愛心的事跡，去引導(dǎo)孩子能關(guān)心他人。平時(shí)我們自己也會(huì)從實(shí)際行動(dòng)去教育他。
三、我很愛孩子，但我不寵孩子。
現(xiàn)在的獨(dú)生子女大多數(shù)都是衣來伸手、飯來張口，生活自理能力較差，隨著孩子一天天的長(zhǎng)大，日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做。另外，孩子在成長(zhǎng)過程中難免會(huì)做錯(cuò)事，會(huì)有錯(cuò)誤，遇到這種情況，我就先問清原因，然后再分析道理。。
四，在學(xué)習(xí)成績(jī)方面，我很重視學(xué)習(xí)成績(jī)，但我并不一味追求成績(jī)。
學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志，但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識(shí)，所以在他學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀的時(shí)候，我會(huì)告誡他不要驕傲，在她學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的時(shí)候，我會(huì)幫他找原因，然后再用類似的題目讓他練習(xí)，直到他真懂為止。
為了提高他的學(xué)習(xí)興趣，我仿佛也在跟著他從頭學(xué)起，經(jīng)常利用空隙時(shí)間和她一起玩詞語接龍，比誰的詞語講得多，比誰的心算快等等。為了他晚上做功課能保持安靜，我放棄看電視，總之讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí)。
五、加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系。
家長(zhǎng)與老師的溝通，對(duì)教育孩子起著重要作用，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題馬上對(duì)癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長(zhǎng)，不讓孩子感到家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港，從小培養(yǎng)他做一個(gè)表里如一的好學(xué)生。
其實(shí)我今天所講的只能是拋磚引玉，也希望能學(xué)習(xí)一些在座各位老師和家長(zhǎng)在教育孩子方面的好經(jīng)驗(yàn)，使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法。
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
下午好!老師們，恭喜你們順利地、卓有成效地又向中學(xué)輸送了一大批充滿陽(yáng)光、活力、智慧的同學(xué)。同學(xué)們，恭喜你們圓滿地完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，即將面向充滿挑戰(zhàn)、充滿希望的中學(xué)階段的學(xué)習(xí)。
在此畢業(yè)之際，我僅代表學(xué)生家長(zhǎng)忠心感謝老師們的辛勤耕耘。老師們，是你們教會(huì)了孩子識(shí)字、書寫，學(xué)會(huì)了寫作，學(xué)會(huì)了閱讀，學(xué)會(huì)了計(jì)算，學(xué)會(huì)了解決問題，學(xué)會(huì)了與人相處，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了欣賞，激發(fā)了孩子的潛能及廣泛的興趣。
記得在每次家長(zhǎng)會(huì)上，老師們不怨其煩地引導(dǎo)我們?nèi)绾谓逃煤⒆?，老師的引?dǎo)讓家長(zhǎng)們受益非淺。當(dāng)同學(xué)們?cè)谒枷肷?、學(xué)習(xí)上有疙瘩時(shí)，是我們敬愛的老師細(xì)致入微地親切交談，幫助同學(xué)們走出困境。
某某小學(xué)六年的學(xué)習(xí)讓我們的孩子從幼稚走向成熟，懂得了人品重于知識(shí)，我們作為學(xué)生的家長(zhǎng)，也感到無比欣慰，為孩子們能在附小學(xué)習(xí)而感到非常幸運(yùn)。因?yàn)?，我們的孩子，學(xué)習(xí)拼搏的目的是立足社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。科學(xué)文化固然重要，但若德與才不能兼?zhèn)洌碗y以保證今后人生不走歪路。做學(xué)生，首先要學(xué)會(huì)做人。附小的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，你們重視對(duì)學(xué)生德才兼?zhèn)涞呐囵B(yǎng)，這為孩子們?cè)诼L(zhǎng)的人生道路上打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這里，我再一次代表學(xué)生家長(zhǎng)們謝謝校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師。
孩子們,你們即將要離開自己的母校了，在這里，我要送給你們?nèi)湓挘?BR> 第一、永遠(yuǎn)不要忘記你的每一位老師。你們今天的成長(zhǎng)，付出最多的是你們的老師。 你們要永遠(yuǎn)記住老師在學(xué)習(xí)上對(duì)你們的循序善誘、不厭其煩的教導(dǎo)，在思想上語重心長(zhǎng)的指引。
第二、永遠(yuǎn)不要忘記附小。你們有幸在附小學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，附小成為你們學(xué)習(xí)旅途的第一站。
第三、永遠(yuǎn)不要忘記勇往直前的奮斗。進(jìn)入初中、高中、大學(xué)不是我們的目的，學(xué)習(xí)本領(lǐng)、學(xué)會(huì)做人才是我們的真正需求， 希望你們緊握自已的理想，努力拼搏，積極向上，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)恩師、回報(bào)母校、回報(bào)社會(huì)。瞧!同學(xué)們的臉上充滿了希望、洋溢著快樂。你們就是我們的未來，未來的世界屬于你們，你們一定可以把祖國(guó)——偉大的中國(guó)變得更加強(qiáng)大、更加美麗、更加和諧!
最后，祝某某小學(xué)的老師們身體健康、工作順利、生活幸福。祝在座的同學(xué)們都能擁有錦繡的前程和美好的人生。
謝謝大家!
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：
你們好!
首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。在此，向老師們表示衷心的感謝，你們很辛苦，為我們的學(xué)生付出了很多心血。兩位老師非常優(yōu)秀，工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重學(xué)生習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，我的孩子現(xiàn)在進(jìn)步了不少，變得懂事明理了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少!再次感謝兩位老師!
介紹我的教育經(jīng)驗(yàn)我談不上，這里只是和大家交流下我平常的一些教育方法。還請(qǐng)老師和家長(zhǎng)們多指教。我覺得要培養(yǎng)孩子就要對(duì)孩子的各方面有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，然后根據(jù)孩子的特點(diǎn)去引導(dǎo)他。我的孩子雖然智商不低，但他在其它方面還有許多弱點(diǎn)，如：怕吃苦、貪玩，性格比較內(nèi)向。通過對(duì)他的綜合評(píng)價(jià)后，我認(rèn)為這孩子的有些弱點(diǎn)是由于孩子在特定的生長(zhǎng)期所決定的，也是一種天性，但有的就是環(huán)境因素造成的?？偟幕舅刭|(zhì)是好的，關(guān)鍵是我們?cè)鯓尤椭l(fā)揮他的長(zhǎng)處、彌補(bǔ)他的短處。
我認(rèn)為要教育好孩子的方法是：
一、身教重于言教。
因?yàn)榧彝ナ呛⒆拥牡谝徽n堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣在孩子的心目中，你才是一個(gè)可聽、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節(jié)。如：在馬路上要自覺遵守交通規(guī)則，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，在家里要文明用語、和睦相處、對(duì)朋友要相互寬容。讓孩子感覺到我家是一個(gè)新型的家庭。
二、要教育孩子有愛心，能為別人著想。
孩子往往是被別人關(guān)心多，很容易形成自私的心理。我經(jīng)常用電視或報(bào)紙上宣傳送愛心的事跡，去引導(dǎo)孩子能關(guān)心他人。平時(shí)我們自己也會(huì)從實(shí)際行動(dòng)去教育他。
三、我很愛孩子，但我不寵孩子。
現(xiàn)在的獨(dú)生子女大多數(shù)都是衣來伸手、飯來張口，生活自理能力較差，隨著孩子一天天的長(zhǎng)大，日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做。另外，孩子在成長(zhǎng)過程中難免會(huì)做錯(cuò)事，會(huì)有錯(cuò)誤，遇到這種情況，我就先問清原因，然后再分析道理。。
四，在學(xué)習(xí)成績(jī)方面，我很重視學(xué)習(xí)成績(jī)，但我并不一味追求成績(jī)。
學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志，但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識(shí)，所以在他學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀的時(shí)候，我會(huì)告誡他不要驕傲，在她學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的時(shí)候，我會(huì)幫他找原因，然后再用類似的題目讓他練習(xí)，直到他真懂為止。
為了提高他的學(xué)習(xí)興趣，我仿佛也在跟著他從頭學(xué)起，經(jīng)常利用空隙時(shí)間和她一起玩詞語接龍，比誰的詞語講得多，比誰的心算快等等。為了他晚上做功課能保持安靜，我放棄看電視，總之讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí)。
五、加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系。
家長(zhǎng)與老師的溝通，對(duì)教育孩子起著重要作用，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題馬上對(duì)癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長(zhǎng)，不讓孩子感到家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港，從小培養(yǎng)他做一個(gè)表里如一的好學(xué)生。
其實(shí)我今天所講的只能是拋磚引玉，也希望能學(xué)習(xí)一些在座各位老師和家長(zhǎng)在教育孩子方面的好經(jīng)驗(yàn)，使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十
尊敬的各位家長(zhǎng)：
? ? ?大家好！
首先感謝在座的各位家長(zhǎng)能在百忙中抽出時(shí)間來參加學(xué)校今天舉行的六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，今天就我們共同關(guān)心的問題進(jìn)行交流和溝通。因?yàn)?，你們的孩子再過兩個(gè)月就小學(xué)畢業(yè)了，要進(jìn)入新的學(xué)校，跨入新的學(xué)習(xí)階段。今天，你們的到來既是對(duì)我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對(duì)你們子女教育的關(guān)心。今天召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的目的是，讓各位家長(zhǎng)更好地了解自己的孩子最近在學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。
小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。
因此，我希望通過這次家長(zhǎng)會(huì)，除了促進(jìn)我們科任教師與家長(zhǎng)之間的溝通交流外，希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任，多花一點(diǎn)心思，多花一點(diǎn)時(shí)間，讓我們的學(xué)生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個(gè)比較好的、令人滿意的成績(jī)。
那么，在孩子小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后的這一個(gè)階段，作為家長(zhǎng)我們?cè)摳牲c(diǎn)什么呢？
培養(yǎng)孩子的責(zé)任感我們需努力做到：
讓孩子去做一些他力所能及的事情，讓孩子學(xué)會(huì)自理，讓孩子去為自己多承擔(dān)一些責(zé)任，比如玩完的玩具要自己收拾好，自己的房間要自己打掃，穿臟了襪子自己去洗干凈，起床后要自己整理床鋪，早晚洗漱要自己照顧自己，家庭作業(yè)要自己獨(dú)立完成，自己說過的話不能食言，自己應(yīng)當(dāng)做的事情必須有始有終。
孩子有對(duì)自己喜歡和崇拜的人進(jìn)行模仿心理傾向，而父母在孩子心目中一般都具有絕對(duì)的權(quán)威，所以父母的言行舉止對(duì)孩子的影響是深遠(yuǎn)和巨大的，很難想象，一個(gè)對(duì)孩子、對(duì)長(zhǎng)輩、對(duì)愛人、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)毫無責(zé)任感的家長(zhǎng)，能夠培養(yǎng)出具有很強(qiáng)責(zé)任心的孩子。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，有的家長(zhǎng)為了自己的逍遙自在把孩子交給爺爺奶奶、外公外婆撫養(yǎng)，一二個(gè)禮拜才與孩子見上一面；有的家長(zhǎng)在工作單位吊兒郎當(dāng)，抓到機(jī)會(huì)就跑回家做家務(wù)、上網(wǎng)、看電視等；有的家長(zhǎng)不孝敬自己的父母，孩子的爺爺奶奶生病住院了也不在醫(yī)院看護(hù)，依舊與朋友在一起打牌；有的家長(zhǎng)缺少愛心，一遇到捐款、獻(xiàn)血等就退避三舍，尋找種。種借口為自己開脫。父母的這些所作所為，孩子是看在眼里、記在心上，長(zhǎng)期的耳渲目染不由得孩子不受影響，不由得孩子不去效仿，這樣的父母即使想教育孩子做事要有責(zé)任心，孩子也會(huì)很不服氣，也會(huì)很不以為然。所以說，父母只有在生活中嚴(yán)以律己，給孩子做好表率，才能更好地去影響和教育孩子。
家庭是孩子發(fā)育成長(zhǎng)的最重要場(chǎng)所，是孩子日常生活的出發(fā)點(diǎn)和歸宿所在，而且孩子每天在家里的時(shí)間要遠(yuǎn)多于他在學(xué)校和戶外的時(shí)間，因此培養(yǎng)孩子的責(zé)任感可以從家庭這塊陣地入手，家長(zhǎng)要增強(qiáng)孩子對(duì)家庭的主體意識(shí)，提升孩子在家庭里的主體地位，讓孩子積極地參與到家庭生活的方方面面，讓孩子感覺到他不是家里的客人而是主人，當(dāng)孩子體會(huì)到了他在整個(gè)家庭里并不是可有可無的，他確實(shí)是被整個(gè)家庭所需要的時(shí)候，他對(duì)家庭的責(zé)任感便會(huì)油然而生。要做到這一點(diǎn)，家長(zhǎng)首先必須轉(zhuǎn)變觀念，要把孩子當(dāng)做是與自己地位平等的人，而不能老把他當(dāng)作什么事情都不懂的小孩子，家里的一些事情，無論是否與孩子直接有關(guān)，都可以讓孩子發(fā)表一下意見，讓孩子幫著出謀化策，對(duì)孩子提出的好建議好想法要積極采納并加以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；家里的家務(wù)活也要有一個(gè)明確的分工，每天爸爸應(yīng)當(dāng)做什么，媽媽應(yīng)當(dāng)做什么，孩子應(yīng)當(dāng)做什么都要事先規(guī)定好，當(dāng)然孩子可以少承擔(dān)一些，但決不能因?yàn)榕碌⒄`孩子學(xué)習(xí)而大包大攬；家長(zhǎng)也可以讓孩子在家里充當(dāng)檢察官的角色，對(duì)家里每個(gè)成員的行為進(jìn)行監(jiān)督，看看大家做事是否都有責(zé)任心；家長(zhǎng)還可以在孩子寒暑假期間讓他當(dāng)一段時(shí)間的家，這期間家里大大小小的事情，只要不會(huì)給家庭帶來巨大的損失，都可以由孩子來做主，都可以由孩子來安排，孩子從自己當(dāng)家長(zhǎng)的經(jīng)歷中能夠?qū)W到許多，也能夠提高許多。
美國(guó)總統(tǒng)里根小時(shí)候踢足球損壞了鄰居家的玻璃，他父親為了使小里根明白要對(duì)自己的過失負(fù)責(zé)，不惜讓他打了半年的工才把賠給鄰居玻璃的錢如數(shù)還給父親，在中國(guó)的家長(zhǎng)看來，里根父親的做法似乎對(duì)孩子太殘酷了，然而后來里根回憶說，正是父親的這種做法才使得他懂得了什么叫責(zé)任。因此，要想培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)要求孩子勇于對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，不論孩子有什么樣的過失，只要他具備承擔(dān)責(zé)任的能力，就要讓他去勇敢地面對(duì)，就不能讓他逃避和推卸，更不能由大人越廚代庖。比如孩子損壞了別的孩子的玩具，家長(zhǎng)就應(yīng)要求孩子自己去幫人修理或照價(jià)賠償；孩子一時(shí)沖動(dòng)打傷了人家，家長(zhǎng)就應(yīng)要求孩子自己去登門道歉；孩子早晨磨磨蹭蹭上學(xué)要遲到了，家長(zhǎng)也不用著急慌忙地送他，讓孩子自己去面對(duì)老師的批評(píng)好了。
良好的責(zé)任心是要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志力和持之以恒的態(tài)度來維持的，而這恰恰是許多孩子所缺失的，孩子往往好奇心很強(qiáng)，興趣愛好也很廣泛，但就是做起事情來卻只有幾分種的熱度，不是虎頭蛇尾就是半途而廢，稍稍遇到一點(diǎn)困難和挫折就打退堂鼓，不愿意再堅(jiān)持下去，在別人看來就非常沒有責(zé)任心。因此，為了增強(qiáng)孩子的責(zé)任心，家長(zhǎng)平時(shí)就應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)孩子做事有始有終、負(fù)責(zé)到底的良好習(xí)慣，交給孩子去做的事情，不管是大是小，家長(zhǎng)都要全程地監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)地糾正，決不允許孩子做到一半就隨意放棄，要直到孩子從頭至尾認(rèn)認(rèn)真真地把事情做完做好才能罷休。另外，為了使孩子能夠更好地堅(jiān)持把一件事做完，家長(zhǎng)可以給孩子選擇一些比較容易的任務(wù)，如果一下子就把孩子給嚇倒了，他就不會(huì)再有信心去努力了；交給孩子的任務(wù)可以經(jīng)常換換花樣，要給孩子一定的新鮮感，不要老讓孩子總是重復(fù)地去做一件事，那樣孩子遲早會(huì)失去興趣的。
孩子畢竟是孩子，他的手或許很笨，他的動(dòng)作或許很不麻利，他做事情時(shí)或許會(huì)經(jīng)常出錯(cuò)，這些都是很正常的，要不然他就不是孩子了。家長(zhǎng)在讓孩子做事的時(shí)候，一定要沉得住氣，一定要學(xué)會(huì)等待，一定要能夠容忍孩子的不完美，決不能因?yàn)楹⒆哟蹭伅B的不整齊、收拾書桌不夠利落、襪子沒有洗干凈、清掃地面丟三拉四而越俎代庖，要知道，孩子只有通過不斷的實(shí)踐體驗(yàn)才能逐漸提高自身的責(zé)任意識(shí)，這里最重要的是孩子做事的過程，是孩子通過做事所得到的對(duì)“責(zé)任”的一種寶貴心里體驗(yàn)，只有這樣的心里體驗(yàn)多了，孩子的責(zé)任意識(shí)才能不斷地得到強(qiáng)化和提高。如果家長(zhǎng)過于看重結(jié)果，勢(shì)必就會(huì)在孩子做的不夠快不夠好的時(shí)候，對(duì)孩子進(jìn)行埋怨和責(zé)備，或者忍不住地去取而代之，這一方面會(huì)打擊孩子的積極性，另一方面也會(huì)給孩子留下逃避責(zé)任的可乘之機(jī)，因?yàn)橛械暮⒆右坏┌l(fā)現(xiàn)自己事情做的不夠快不夠好的時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)出手，他就會(huì)故意表現(xiàn)得能力不足，以此來逃避本來該做的家務(wù)。
責(zé)任是孩子做人之本，是孩子立足社會(huì)之本。我們要使孩子從小就懂得對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，做一個(gè)有責(zé)任心的人。
當(dāng)今社會(huì)孩子們已不缺乏我們用金錢付出來培養(yǎng)他們的機(jī)會(huì)，我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子一技之長(zhǎng)的時(shí)候請(qǐng)不要忘了孩子最起碼的責(zé)任感的培養(yǎng)，不要忘了我們有責(zé)任當(dāng)好孩子最真實(shí)最美好的模板，也不要忘了我們還有與孩子平等交流和溝通的責(zé)任。
二、做一個(gè)善于反思的家長(zhǎng)
沒有種不好的莊稼，只有不會(huì)種莊稼的農(nóng)民；沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父母！農(nóng)民怎樣對(duì)待莊稼，決定了莊稼的命運(yùn)，家長(zhǎng)怎樣對(duì)待孩子，決定了孩子的一生！
農(nóng)民希望莊稼快快成長(zhǎng)的心情和家長(zhǎng)希望孩子早日成才的心情完全一樣，但做法卻截然不同：莊稼長(zhǎng)勢(shì)不好時(shí)，農(nóng)民從未埋怨莊稼，相反總是從自己身上找原因；而我們孩子學(xué)習(xí)不行時(shí)，家長(zhǎng)卻更多的是抱怨和指責(zé)，很少反思自己的過錯(cuò)！
中國(guó)有句俗話：“有其父必有其子?！备改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煟彩墙K身的老師，是孩子最重要的行為楷模。父母的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)孩子有潛移默化的影響，孩子的身上總有父母的影子。比如孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩的傳統(tǒng)倫理教育；洗衣做飯等勞動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)；熱愛集體、樂于助人、與人合作的良好品質(zhì)的形成等等；在對(duì)孩子的教育效果上，家長(zhǎng)的身教勝過言教。
大家都知道“孟母三遷”，“孟母斷織”，“岳母刺字”的故事，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，嚴(yán)格的要求和以身作則的教育是引導(dǎo)、幫助孩子走向成功的關(guān)鍵。如果一有時(shí)間就看電視、打麻將或參與其它娛樂活動(dòng)的家長(zhǎng)，很難培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。有些家長(zhǎng)自己不能勤勉向上，不能從嚴(yán)要求自己，又怎能從嚴(yán)要求自己的子女？時(shí)常有這樣的事發(fā)生，晚飯后，家長(zhǎng)躺在沙發(fā)上看電視，孩子總是不寫作業(yè)而要看電視，家長(zhǎng)生氣地說：“看電視是我們大人的事，小孩不寫作業(yè)要干什么？”，孩子能靜下心來嗎？這樣的家長(zhǎng)所忽略的就是自己的示教作用，如果孩子學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)也在學(xué)習(xí)，這本身就是對(duì)孩子的輔導(dǎo)，心理的輔導(dǎo)。宋慶齡曾這樣說：“孩子們的性格和才能，歸根結(jié)蒂是受到家庭、父母的影響最深。孩子長(zhǎng)大成人以后，社會(huì)成了鍛煉他們的環(huán)境。學(xué)校對(duì)年輕人的發(fā)展也起著重要的作用。但是，在一個(gè)人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭?！?BR> 隨著孩子的降生，為人父母的責(zé)任便發(fā)生了。然而，怎樣做家長(zhǎng)？怎樣做一個(gè)對(duì)孩子負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)呢？“家長(zhǎng)也是教育者”，當(dāng)代教育家李鎮(zhèn)西在他《做最好的家長(zhǎng)》一書的自序中挑明這一觀點(diǎn)。我們知道，學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育是學(xué)生走向成功的立交橋，遺憾的是，好多家長(zhǎng)過分地依賴學(xué)校教育，把自己的角色僅僅定位在孩子的衣食父母，弱化了家庭的教育功能，忽視了“家長(zhǎng)也是教育者”這一重大責(zé)任。
父母是孩子的監(jiān)護(hù)人，對(duì)孩子的教育和成長(zhǎng)有不可推卸的責(zé)任。孩子一旦有不良行為是否止于苗頭？不良習(xí)慣不是一天形成的，“冰凍三尺，非一日之寒”，不要等到考試之后發(fā)現(xiàn)孩子成績(jī)不好了，或者老師打電話了，再去責(zé)怪孩子、甚至打罵體罰，最后受傷的除了孩子，還有家長(zhǎng)自己。常言道：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。”孩子厭學(xué)或存在不良行為，是因?yàn)楹⒆右佯B(yǎng)成了一些不良習(xí)慣，而家長(zhǎng)當(dāng)時(shí)又沒有及時(shí)制止和引導(dǎo)，或者即使有所教育，但因教育方法不當(dāng)，教育效果欠佳，孩子根本就沒有把家長(zhǎng)的教育當(dāng)回事。一來二去，家長(zhǎng)在孩子的心中就沒有了威信，家長(zhǎng)的教育變成了“嘮叨”，孩子一旦產(chǎn)生了“抗體”，家長(zhǎng)的教育便走向無效。
一些家長(zhǎng)只顧忙自己的事情，對(duì)孩子學(xué)習(xí)一概不聞不問，等到自己的事業(yè)發(fā)達(dá)了，再回過頭來關(guān)注孩子時(shí)，已經(jīng)錯(cuò)過了最佳教育階段，一切晚了，完了。甚至有的家長(zhǎng)認(rèn)為自己事業(yè)有成，而孩子不爭(zhēng)氣時(shí)，竟然說：“他不是我的兒子，是當(dāng)年在醫(yī)院抱錯(cuò)了！”
一些家長(zhǎng)一回家就大吵大嚷，甚至大打出手，孩子在恐慌和壓抑中度過。
一些家長(zhǎng)平常不進(jìn)學(xué)校，和老師不溝通不交流，當(dāng)對(duì)老師有意見時(shí)，卻和其他家長(zhǎng)當(dāng)著孩子的面對(duì)老師說長(zhǎng)論短，他們的情緒感染了孩子，常言說：“親其師而信其道”，以后孩子能聽老師的話嗎？他們是對(duì)孩子負(fù)責(zé)任嗎？面對(duì)這樣的家長(zhǎng)，受害的只能是自己的孩子。
諸如此類的家長(zhǎng)不勝枚舉，他們對(duì)孩子的教育和關(guān)心是空洞的、麻木的，難道不值得反思嗎？浙江的蔡笑晚是一個(gè)平凡而偉大的父親，他的六個(gè)子女中有五個(gè)考上了博士，一個(gè)考上了中國(guó)科技大學(xué)的碩士，其中幾個(gè)還考上了美國(guó)著名大學(xué)的博士。他是負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，他是成功的家長(zhǎng)，因?yàn)樗幸粋€(gè)信念：我的事業(yè)是父親！
家長(zhǎng)也是教育者，“教育好一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭！”孩子的成長(zhǎng)程度反映了一個(gè)家庭的幸福指數(shù)，因此家長(zhǎng)為了孩子的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，應(yīng)該多看一些書籍，多學(xué)習(xí)一些教育的藝術(shù)，多與別人交流一些教育孩子的做法，多總結(jié)一些教育方法、成功經(jīng)驗(yàn)，多閱讀，多學(xué)習(xí)，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)型家庭，家長(zhǎng)和學(xué)生一起成長(zhǎng)是非常重要的。
教育孩子的方法不僅僅是責(zé)怪和打罵，關(guān)心孩子的體現(xiàn)并不在迎來送往，當(dāng)你對(duì)孩子的教育束手無策時(shí)，唯一有效的辦法就是學(xué)習(xí)。只要家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變了，孩子就會(huì)隨之轉(zhuǎn)變。相信只要家長(zhǎng)努力了，定會(huì)有所收獲。
有這樣一個(gè)母親，文化程度只有小學(xué)五年級(jí)的水平。孩子在上小學(xué)時(shí)，母親就一直輔導(dǎo)他的功課，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，課程難度的加深，這位母親輔導(dǎo)孩子變得越來越吃力。母親為了輔導(dǎo)好孩子，于是開始了和孩子一起學(xué)習(xí)。孩子不會(huì)的知識(shí)母親提前弄明白，母親學(xué)習(xí)比孩子更用功。孩子在一天天進(jìn)步，母親也在一天天提高。就是這樣，母親把孩子從小學(xué)，一直輔導(dǎo)到了初中畢業(yè)，高中畢業(yè)。最后，孩子順利考上了全國(guó)名牌大學(xué)。拿著期盼已久的大學(xué)錄取通知書，母親這才松了一口氣，才放下手里的中學(xué)課本。母親伴著孩子一同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)，一同提高。這樣的母親真是太負(fù)責(zé)了，太偉大了。
家長(zhǎng)要在立志干大事的同時(shí)，還得用心做小事，尤其是對(duì)孩子的教育要時(shí)時(shí)關(guān)注，事事關(guān)注。從某種意義上講，未來孩子的競(jìng)爭(zhēng)成敗，取決于今天家長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，孩子的不成功，是家長(zhǎng)最大的失敗，我們應(yīng)當(dāng)努力做一個(gè)善于反思，銳意進(jìn)取的家長(zhǎng)，和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，這種理念，已經(jīng)走向了前臺(tái)。
雖然離我們的孩子小學(xué)畢業(yè)日期不遠(yuǎn)，但我們還是會(huì)盡最大努力和職責(zé)把教育教學(xué)工作做好，做細(xì)。同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)與孩子的科任老師、班主任老師多聯(lián)系、多溝通、多交流。并向?qū)W校提出好的建議和意見。最后，我還有一個(gè)小小的請(qǐng)求，各位家長(zhǎng)雖然你們的孩子即將從這兒畢業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)們不要忘記我們的學(xué)校，我們的老師，一如既往地支持和關(guān)心我們蔣垛中心小學(xué)的發(fā)展。請(qǐng)讓我再次代表全校師生員工向各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝！同時(shí)祝愿大家：家庭幸福、身體健康，萬事如意！
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十一
各位家長(zhǎng)、老師，同學(xué)們：大家下午好！
現(xiàn)在全國(guó)上下均對(duì)校園安全及校園周邊環(huán)境整治工作非常重視，因?yàn)樾W(xué)生仍然屬于未成年人，還不具備很強(qiáng)的分析、辨別、抵御以及遇事處理能力。為了保證學(xué)校能有一個(gè)正常的教育教學(xué)秩序，確保學(xué)校師生的安全，共同創(chuàng)建和諧平安校園，我講七個(gè)方面的問題。第一點(diǎn)：教學(xué)常規(guī)的安全問題。每節(jié)課，各任課教師都對(duì)全體同學(xué)起著監(jiān)護(hù)作用。因此，學(xué)生有事要請(qǐng)假的時(shí)候，必須由家長(zhǎng)陪同或者具備假條向班主任或任課教師說明情況方可離校。上學(xué)期間和放學(xué)時(shí)嚴(yán)禁在校園內(nèi)騎自行車和摩托車，學(xué)生放學(xué)后應(yīng)及時(shí)路隊(duì)或跟隨家長(zhǎng)離校。
第二點(diǎn)：課間及午間活動(dòng)的安全問題。在課間活動(dòng)或午間休息時(shí)，禁止在教室里、走廊上、樓梯間追逐打鬧，以免造成意外事故。因此學(xué)生在校期間要輕聲慢步，不要跑跳打鬧；要文明守紀(jì)，不要大聲喊叫；要注意安全，不要爬窗攀高。不要做有傷害他人身體健康的游戲或活動(dòng)。學(xué)生上下樓時(shí)不要擁擠，以免發(fā)生過樓梯擁擠造成的倒塌和踩蹋事件。特別是在課間操、放學(xué)下樓的時(shí)間，都要有秩序的下樓，下樓梯一定不可以追逐、打鬧，不可擁擠，堅(jiān)持靠右走。
第三點(diǎn)：交通安全問題。同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)和放學(xué)途中不要地在道路上玩耍、追逐，我國(guó)每年死于交通事故的人數(shù)超過10萬人，其中，中小學(xué)生占3萬人左右。80﹪是因缺少交通安全知識(shí)和自我保護(hù)能力所致。因此家長(zhǎng)、班主任、科任教師在學(xué)生上學(xué)或放學(xué)的時(shí)候要多叮囑學(xué)生過馬路時(shí)要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應(yīng)，橫穿公路時(shí)要做到“一看，二慢，三通過?！鼻胁豢蓙y跑亂橫過馬路。（我校要求學(xué)生后街及中學(xué)那邊的學(xué)生上放學(xué)必須走天橋）凡是沿公路上學(xué)或放學(xué)回家的同學(xué)，必須靠公路邊行走，不可在公路中間行走或追逐打鬧。另外，根據(jù)國(guó)家交通法規(guī)及有關(guān)條例規(guī)定，未滿12周歲的兒童不得在公路上騎自行車。現(xiàn)在各處都已打通水泥路，路上車來車往，有些人騎車又不很遵守交通規(guī)則；請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要求自己的孩子放學(xué)回家后一定要禁止學(xué)生騎自行車、摩托車。我校要求所有學(xué)生嚴(yán)禁搭乘超員、不合格車輛。也經(jīng)常都在要求接送學(xué)生的家長(zhǎng)朋友們駕車一定要遵守交通規(guī)則，畢竟每個(gè)人的生命都只有一次，我們必須珍惜生命。第四點(diǎn)：提高消防安全意識(shí)。老師、學(xué)生應(yīng)自覺加強(qiáng)學(xué)校的消防安全意識(shí)。做到平日里不亂動(dòng)校內(nèi)的消防器材，（在安排的時(shí)間里學(xué)校會(huì)教會(huì)大家使用消防器材）不允許學(xué)生帶打火機(jī)到校，不隨便玩火。不損壞和接觸樓內(nèi)電器或電源開關(guān)、插座?？吹綋p壞之處，要及時(shí)向老師匯報(bào)。
第五點(diǎn)：自覺維護(hù)校園安全。家長(zhǎng)應(yīng)隨時(shí)督促學(xué)生不到校園周邊小商販處購(gòu)買小商品、三無食品。在校期間，不與校外人員聯(lián)系，不欺侮同學(xué)，不向同學(xué)索要錢物。學(xué)生上課期間，禁止出入校園。在校園內(nèi)，不管是老師還是學(xué)生或家長(zhǎng)都應(yīng)相互尊重，不得隨意辱罵他人。家長(zhǎng)接送孩子上下學(xué)時(shí)，不可在校園內(nèi)大聲喧嘩、吵鬧、吸煙和隨意吐痰。家長(zhǎng)或其他人有事到校，必須事先到學(xué)校門衛(wèi)室登記，取得同意后一定要等到學(xué)生下課后方可到班，以保證校園內(nèi)無閑雜人員。
第六點(diǎn)：提高自我防范意識(shí)。同學(xué)們必須加強(qiáng)自我防范意識(shí)，在校外不隨意接觸陌生人，碰到有人問路時(shí)只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，上學(xué)、放學(xué)時(shí)要結(jié)伴而行。其余相關(guān)的自我防范，我們?cè)谂e行知識(shí)競(jìng)賽的時(shí)候，大家都已經(jīng)比較清楚了。不吃不明來源的食物。路上丟棄的食物不要吃。不認(rèn)識(shí)的人給的食物不要吃。千萬要記住，食物中毒的后果是很嚴(yán)重的。
第七、天氣逐漸熱起來了，所有家長(zhǎng)都要注意：嚴(yán)禁任何學(xué)生私自到河邊、塘邊、堰邊玩水，洗澡，游泳。任何學(xué)生到校不準(zhǔn)攜帶管制刀具等危險(xiǎn)物品。上放學(xué)期間一定要提高警惕，預(yù)防暴力恐怖的襲擊。
老師們、同學(xué)們、家長(zhǎng)們，學(xué)校是我們大家共同的學(xué)校，學(xué)校的安全工作重于泰山，盡管有執(zhí)法部門，但請(qǐng)大家還要時(shí)刻不能放松警惕，齊心協(xié)力、齊抓共管，為我們自己建立一個(gè)文明、和諧、安全的環(huán)境而努力工作，使我校成為讓家長(zhǎng)放心、學(xué)生安心、教師省心的平安樂園！
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng)：
各位家長(zhǎng)朋友下午好!非常感謝你們能參加本次家長(zhǎng)會(huì)，感謝家長(zhǎng)朋友為孩子們創(chuàng)造了良好的環(huán)境，感謝家長(zhǎng)們一直來對(duì)我工作的理解和支持，孩子們今天的成績(jī)都和大家的共同努力分不開的。在此，我代表孩子們感謝大家。
今天，距離期末考查還有兩個(gè)月左右。我主要講以下幾點(diǎn)：
一、學(xué)生情況分析：
全班大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確，上課專心聽講，回答問題較積極，課堂作業(yè)完成及時(shí)，效果良好。但也有部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性有待提高。這次期中成績(jī)總體情況良好，試卷上的題目不是很難,可以看出在平時(shí)的
教學(xué)
中,學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的扎實(shí),牢固.但是仍有個(gè)別學(xué)生失分較多！分析主要原因是學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，缺乏審題及檢查驗(yàn)證習(xí)慣。
二、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：
孩子們的成長(zhǎng)離不開良好的家庭環(huán)境。不少家長(zhǎng)真的沒多少時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?dāng)孩子們需要幫助的時(shí)候我們?cè)诿χ^的生計(jì)問題，在忙著比和他們?cè)谝黄鸶匾氖虑椋⒆釉谖覀兊男闹形ㄓ衅谕?，唯有期待，唯有不斷的被要求。為什么看他們讀書就是那么累，為什么自己的孩子總沒人家的懂事，為什么我們講的話他們始終聽不進(jìn)去,無數(shù)的為什么困擾著我們，最終化作一聲嘆息：“哎，由他去吧！”你真心的由他去了嗎？你真的愿意任其發(fā)展嗎？我想不會(huì)，否則大家來這里做什么？竟然我們還在乎孩子們，讓我們一起為孩子們的發(fā)展做些力所能及的事情吧。
（1）與孩子多溝通，對(duì)孩子多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)，多支持孩子參與有益身心的課外活動(dòng)，增強(qiáng)他們的自信心；與老師多溝通，多進(jìn)行信息交流。
（2）定期檢查孩子的學(xué)習(xí)、生活情況。
（3）真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
首先是仔細(xì)檢查。有的父母說：我文化水平低，不會(huì)教。其實(shí)這不是借口。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
其次是積極配合。有些父母認(rèn)為：教書是老師的事，反正自己不懂，由學(xué)校去教好了。這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。
最后,希望家長(zhǎng)與老師多溝通、多交流,期待著在我們共同努力下,共同為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，期待著期末考查取得好成績(jī)。.各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互配合，再次感謝各位家長(zhǎng)能如此耐心的聽完我的講話，恭祝各位家長(zhǎng)身體環(huán)境、工作順利、家庭幸福、萬事如意!相信我們的孩子在大家的呵護(hù)下一定能成為環(huán)境、快樂和幸福的人。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
各位家長(zhǎng)朋友下午好！非常感謝你們能參與本次家長(zhǎng)會(huì)，感謝家長(zhǎng)朋友為小朋友們發(fā)明了良好的環(huán)境，感謝家長(zhǎng)們一直來對(duì)我工作的理解和支持，小朋友們今天的成果都和大家的一起努力分不開的。在此，我代表小朋友們感謝大家。
今天，距離期末考試還有兩個(gè)月左右。我主要講以下幾點(diǎn)：
一、學(xué)生情況分析：
全班大局部學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確，上課專心聽講，回答問題較積極，課堂作業(yè)完成和時(shí)，效果良好。但也有局部同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性有待提高。這次期中成果總體情況良好，試卷上的題目不是很難，可以看出在平時(shí)的教學(xué)中，學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的扎實(shí)，牢固。但是仍有個(gè)別學(xué)生失分較多！分析主要原因是學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，缺乏審題和檢查驗(yàn)證習(xí)慣。
二、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：
小朋友們的生長(zhǎng)離不開良好的家庭環(huán)境。不少家長(zhǎng)真的沒多少時(shí)間與小朋友們?cè)谝黄?，?dāng)小朋友們需要協(xié)助的時(shí)候我們?cè)诿χ^的生計(jì)問題，在忙著比和他們?cè)谝黄鸶匾氖虑椋∨笥言谖覀兊男闹形ㄓ衅谕?，唯有期待，唯有不時(shí)的被要求。為什么看他們讀書就是那么累，為什么自身的小朋友總沒人家的懂事，為什么我們講的話他們始終聽不進(jìn)去，無數(shù)的為什么困擾著我們，最終化作一聲嘆息：“哎，由他去吧！”你真心的由他去了嗎？你真的愿意任其發(fā)展嗎？我想不會(huì)，否則大家來這里做什么？！竟然我們還在乎小朋友們，讓我們一起為小朋友們的發(fā)展做些力所能和的事情吧。
（1）與小朋友多溝通，對(duì)小朋友多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)，多支持小朋友參與有益身心的課外活動(dòng)，增強(qiáng)他們的自信心；與老師多溝通，多進(jìn)行信息推薦。
（2）定期檢查小朋友的學(xué)習(xí)、生活情況。
（3）真正關(guān)心小朋友的學(xué)習(xí)。
首先是仔細(xì)檢查。有的家長(zhǎng)說：我文化水平低，不會(huì)教。其實(shí)這不是借口。文化水平低的家長(zhǎng)雖不一定能看得懂小朋友的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查小朋友的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出小朋友的學(xué)習(xí)情況。假如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，家長(zhǎng)就要和時(shí)追問原因，要求小朋友重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)小朋友認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
其次是積極配合。有些家長(zhǎng)認(rèn)為：教書是老師的事，反正自身不懂，由學(xué)校去教好了。這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解小朋友的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把小朋友在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)小朋友的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，協(xié)助小朋友學(xué)習(xí)好功課。
最后，希望家長(zhǎng)與老師多溝通、多推薦，期待著在我們一起努力下，一起為您的小朋友發(fā)明一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，期待著期末考試取得好成果。。
各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互配合，
再次感謝各位家長(zhǎng)能如此耐心的聽完我的講話，恭祝各位家長(zhǎng)身體環(huán)境、工作順利、家庭幸福、萬事如意！相信我們的小朋友在大家的呵護(hù)下一定能成為環(huán)境、快樂和幸福的人。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十四
各位老師，各位家長(zhǎng)：
大家晚上好！
很高興又和大家在這里交流，時(shí)間過得真快，一學(xué)期又快結(jié)束了，在老師們的精心教育和培養(yǎng)，我們的孩子在602班快樂的成長(zhǎng)和進(jìn)步，希望孩子們?cè)俳釉賱?lì)爭(zhēng)取期末考取得更好的成績(jī)！
在這里我簡(jiǎn)單的總結(jié)下這學(xué)期我們教育共同體所做的工作，第一，是10月份建隊(duì)節(jié)，學(xué)校舉行了隆重的慶祝典禮，一年級(jí)新生入隊(duì)。教育共同體的成員們也來校召開了本學(xué)期的第一次碰頭會(huì)，新增了5名一年級(jí)的家長(zhǎng)代表，選舉了604班陽(yáng)正同學(xué)的爸爸為新的共同體委員會(huì)副主任。一次是相應(yīng)湖州市爭(zhēng)創(chuàng)文明城市的號(hào)召，舉行了“小手拉大手文明到我家”的啟動(dòng)儀式，共同體成員還上臺(tái)參加了節(jié)目的演出。
很多家長(zhǎng)利用自身的特長(zhǎng)，來學(xué)校當(dāng)社團(tuán)指導(dǎo)老師，熱情地支持學(xué)校各項(xiàng)工作。如：503班孫辰依的媽媽，在學(xué)校為孩子們上手工社團(tuán)課：303班沈東昊的爸爸，在學(xué)校秋游的時(shí)候，免費(fèi)為1、2年級(jí)的孩子開放鳳凰游樂園的活動(dòng)器材。501、604班2位同學(xué)的爺爺天天在校門口為孩子的安全保駕護(hù)航，402班尹思怡的媽媽，來學(xué)校為孩子們做衛(wèi)生講座，舞蹈隊(duì)幾位孩子奶奶來校為學(xué)校舞蹈的演出服加工。103班仰欽弦的爸爸來校為老師們做教師語言交往的培訓(xùn)。403班鄭依釩的爸爸單位，為學(xué)校的貧困生送上新年的慰問金等等..我也不一一例舉了，在這里我代表孩子們說聲謝謝！
我們班也有群，希望家長(zhǎng)們有什么問題想和學(xué)校交流，可以私下跟我說，我會(huì)在第一時(shí)間反映給校方，也希望更多的家長(zhǎng)發(fā)揮特長(zhǎng)，參加學(xué)校各種活動(dòng)，比方說有好的講座或上課。也可以通過跟們聯(lián)系，因我們的目標(biāo)是一致的，一切為了孩子們健康快樂的成長(zhǎng)。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十五
各位家長(zhǎng)：
大家好！首先，我代表鎮(zhèn)中心學(xué)校，代表六（6）班的全體任課教師對(duì)你們的到來表示感謝！也代表你們的孩子感謝大家的到來。因?yàn)槟銈兊男袆?dòng)不僅表示了對(duì)學(xué)校工作的理解支持，更表示了對(duì)孩子的關(guān)心，對(duì)他們來說這就是前進(jìn)的無窮力量。今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的在于加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子們?cè)谛＜霸诩业那闆r，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長(zhǎng)真正參與到學(xué)生的教育管理中來，使孩子們?cè)诿髂甑漠厴I(yè)考試中能取得最佳的成績(jī)，為進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、以及學(xué)校老師三者共同的心愿。總之一句話，就是一切為了孩子，為了孩子的一切。這是學(xué)校教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。六年級(jí)的小學(xué)畢業(yè)考試是孩子出生以來面臨的一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，走好這一步，對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生不可磨滅的影響?？梢哉f，六年級(jí)是學(xué)生人生道路上的一個(gè)重要的里程碑，畢業(yè)考試是學(xué)生人生道路上的重要一步。對(duì)于如走好這一步，在此謹(jǐn)向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議。
1、為孩子制訂切實(shí)的奮斗目標(biāo)。每個(gè)學(xué)生應(yīng)有自己奮斗的目標(biāo)，家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀（學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢(shì)、問題），鼓勵(lì)孩子跳一跳，摘到桃。比如，有些同學(xué)應(yīng)鼓勵(lì)他爭(zhēng)取得優(yōu)，有些同學(xué)則鼓勵(lì)他爭(zhēng)取得良，還有些同學(xué)則應(yīng)鼓勵(lì)他努力后爭(zhēng)取得及格，千萬不能聽之任之，放任自流。又比如，對(duì)有些孩子來說，只要他肯努力，他是很有希望進(jìn)入嘉積中學(xué)，這又可以成為孩子前進(jìn)的動(dòng)力。作為家長(zhǎng)，要不時(shí)地激起孩子的斗志，讓他具有強(qiáng)者的品格。
2、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、生活。孩子是家庭的希望，是決定一個(gè)家庭是否幸福的關(guān)鍵。所以，家長(zhǎng)要真正地關(guān)心孩子?？赡苡行┘议L(zhǎng)會(huì)認(rèn)為自己每天為孩子的衣食住行操心，惟恐他哪個(gè)方面受苦，對(duì)孩子是真正的關(guān)心。其實(shí)，對(duì)孩子孩子的關(guān)心，不光是管管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派，有些學(xué)生看了一些有暴力傾向的影視節(jié)目或書刊，則進(jìn)行模仿，喜歡打打鬧鬧。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)，特別是不要讓他打游戲機(jī)或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。孩子每天什么時(shí)候回家，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時(shí)喜歡到哪里去玩，與誰在一起玩，都要了如指掌。發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)報(bào)告班主任，家庭、學(xué)校共同進(jìn)行教育。在學(xué)習(xí)上，有一些家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)校和孩子的事。其實(shí)不然，孩子除了在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間以外，其余時(shí)間都是在家里度過的，家庭教育非常重要。所以，再忙也不能耽誤對(duì)孩子的家庭教育。比如，您可以抽些時(shí)間同孩子說說話，了解他們的內(nèi)心需求，而不是一味地用家長(zhǎng)的意愿來要求孩子；當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤，或x次考試成績(jī)不好時(shí)，不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來教育孩子；對(duì)一些成績(jī)不是很理想的孩子，您要了解孩子學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，如果自己有困難的，也可以與任課老師一起商量對(duì)策，不能放任、放棄，或只有決心，而無行動(dòng)。總之，要讓孩子感到你不僅僅是在關(guān)心他的衣食住行問題，更要讓他感到你對(duì)他的學(xué)習(xí)的關(guān)心，對(duì)他的成長(zhǎng)的關(guān)心。
3、為孩子樹立良好的榜樣。托爾斯泰說：在一個(gè)家庭里，只有父親能自己教育自己時(shí)，在那里才能產(chǎn)生孩子的自我教育。沒有父親的先鋒榜樣，一切有關(guān)孩子進(jìn)行自我教育的談話都將變成空談。你孝敬老人，子女才可能孝敬你；你面對(duì)困難時(shí)充滿自信，子女才可能面對(duì)挫折不斷追求。榜樣的作用是無窮的，家長(zhǎng)的人格力量是最重要的教育因素。家長(zhǎng)是孩子最好的老師。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行，如果你自己整天打牌玩樂，或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，那么，孩子就很有可能認(rèn)為學(xué)習(xí)沒什么重要的。
4、多與學(xué)校交流溝通。這里的交流溝通指家長(zhǎng)來?；騺黼娕c老師聯(lián)系、溝通，要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，同時(shí)向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。大家要相信老師的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。老師有時(shí)留學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，放學(xué)時(shí)間可能會(huì)晚一些，這完全是出于責(zé)任心，為了你孩子的學(xué)習(xí)，希望家長(zhǎng)不要產(chǎn)生老師是在為難學(xué)生的想法。
5、為孩子創(chuàng)設(shè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓孩子有一個(gè)相對(duì)安靜、舒適的學(xué)習(xí)空間，切忌在房間里看電視、打麻將，打牌，玩電腦游戲等，以免分散孩子學(xué)習(xí)的注意力。同時(shí)，在最后的幾個(gè)月內(nèi)，最好教育孩子少看電視。總之，從現(xiàn)在開始，家長(zhǎng)，老師要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注學(xué)生的思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)注20xx年的畢業(yè)會(huì)考，為孩子們能在今年的畢業(yè)考試中取得好的成績(jī)而努力。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十六
尊敬的各位家長(zhǎng)，大家好!
非常感謝你們能在百忙之中參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，你們的到來，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì)，就是對(duì)我們班級(jí)工作的最大支持!我教了這個(gè)班學(xué)生6年，我認(rèn)為我班學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)，也很懂事。有許多同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀，他們有的學(xué)習(xí)認(rèn)真努力同學(xué)，有的作業(yè)完成認(rèn)真，有的課堂回答問題積極，有的書寫端正一絲不茍，有的知識(shí)面豐富，有的勞動(dòng)積極，有的工作能力強(qiáng)。面對(duì)他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，我感到由衷的欣慰。
當(dāng)然，“金無足赤，人無完人”，還有個(gè)別同學(xué)上課精力不集中、小動(dòng)作太多，回答問題不夠踴躍，作業(yè)不能按時(shí)完成，還有個(gè)別同學(xué)的家庭作業(yè)不能按時(shí)獨(dú)立完成(尤其是星期日)，這些直接影響到他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，造成班級(jí)成績(jī)兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重。這也是我一直在努力解決的，也希望得到家長(zhǎng)的大力支持與合作。
為了每位同學(xué)能更上一層樓，我給各位家長(zhǎng)提幾個(gè)建議：
1、給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境。
正人先正己。家長(zhǎng)要做孩子的榜樣，給孩子一個(gè)寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡量讓孩子接觸積極向的東西。比如說讓孩子好好寫作業(yè)，而自己卻在一邊看電視。如果你自己整天打牌玩樂，或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，則孩子可能認(rèn)為學(xué)習(xí)沒什么重要的。俗話說：“家長(zhǎng)是孩子最好的老師。”你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行。所以開展健康有益的家庭活動(dòng)，并以自己的良好人格，文明的言行去感染自己的孩子。
2、把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子
每天花一定的時(shí)間陪孩子，與孩子交流溝通，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，了解他們的所想;要多傾聽孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助，并告訴孩子學(xué)習(xí)是他的責(zé)任，要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對(duì)他們是理解尊重的。你可以和孩子一起外出，帶孩子一同去戶外散步，上街購(gòu)物，有條件的帶孩子出去旅游、參觀，拓寬孩子的視野。
3、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)
首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，看電視時(shí)盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具，書籍要給他們隨時(shí)添置，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母督促不能忽略，當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊看小說,、看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。第三是仔細(xì)檢查。不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但是要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好。這樣可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
4、關(guān)注孩子的業(yè)余時(shí)間。
對(duì)孩子不光是管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派，有些學(xué)生看了不良的電影、電視、書刊，進(jìn)行模仿，打打鬧鬧。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)，特別是不要讓他打游戲機(jī)或上網(wǎng)玩游戲。每天孩子什么時(shí)候回家，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時(shí)喜歡到哪里去、和誰在一起玩，都要做到了如指掌。
5、多與老師交流溝通。
了解學(xué)生在校情況， 向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。如果對(duì)我們老師有意見、建議，可以直接向我們老師提出。如果當(dāng)面不好意思說，你可以發(fā)短信，甚至請(qǐng)別的家長(zhǎng)或朋友向我們轉(zhuǎn)達(dá)。
在目前的教育大環(huán)境中，面對(duì)這些嬌嫩的小公主、小皇帝，在工作中我們也難免會(huì)有些不足之處。所以，希望各位家長(zhǎng)多理解，多支持，多配合。讓我們攜起手來，相互配合，共同努力，讓他們能在小學(xué)的最后階段交一份滿意的答卷。最后祝家長(zhǎng)們工作順利，合家幸福! 謝謝大家。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇一
各位家長(zhǎng)：
今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了胡家中心學(xué)校，歡迎各位!感謝大家!
我叫陳恩學(xué)，是胡家中心學(xué)校副校長(zhǎng)。
我們?nèi)?zhèn)今年共有小學(xué)畢業(yè)班 個(gè)，學(xué)生
人。其中：付家橋小學(xué) 班，學(xué)生
人;肖家橋小學(xué) 班，學(xué)生
人;胡家小學(xué)
一、兩個(gè)學(xué)生會(huì)忘記做，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛。各位家長(zhǎng)，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠(chéng)地道一聲：“謝謝，辛苦了!”
各位家長(zhǎng)，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們今天坐在了一起，借此機(jī)會(huì)，我們探討一下教育對(duì)策。
我有以下幾點(diǎn)要說的;
首先讓我們聽聽孩子們想對(duì)自己的爸爸媽媽說的心里話。孩子們說：我有時(shí)不聽家長(zhǎng)的話是因?yàn)椋?BR> 1、他們對(duì)我提出的要求太高太嚴(yán)，我做不到。
2、他們?cè)鴤^我的自尊心。
3、我對(duì)他們不服氣。
4、當(dāng)時(shí)我的心情不好。
5、我根本不相信他們說的話是真的。
6、我控制不了自己的行為。
7、他們經(jīng)常打人，我反感他們。
8、我正在生氣，心太煩，誰的話也不愛聽。
9、他們對(duì)我說話時(shí)態(tài)度不好，語言不文明，不尊重人。
10、他們總拿我跟別的孩子比，我最不愿意聽這些話。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇二
各位家長(zhǎng)們：
你們好！
首先，我代表城關(guān)一小以及我們六年級(jí)組各學(xué)科的全體教師，對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天你們抽出寶貴時(shí)間，來參加我們的六年級(jí)最后一學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，可見家長(zhǎng)們對(duì)我們學(xué)校工作始終如一的支持，你們用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了對(duì)孩子們成長(zhǎng)的關(guān)心和對(duì)一小的信任，真的是很感謝你們！作為孩子的家長(zhǎng)，大家對(duì)學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)有一種特殊的情懷：期盼開家長(zhǎng)會(huì)，可以了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)；害怕開家長(zhǎng)會(huì)，恐怕自己的孩子哪些地方不行，落后于別的孩子，怕受到指責(zé)，這是我們很普遍的家長(zhǎng)會(huì)的心態(tài)。在我們的孩子被全方位關(guān)注的今天，怎樣更好地開好家長(zhǎng)會(huì)，其實(shí)也成了我們思考的一個(gè)問題。
六年前孩子進(jìn)入一小學(xué)習(xí)的情景也許歷歷在目，但隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，再過一百天，他們就要參加小學(xué)階段的最后一次小學(xué)階段的完成考試。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。
今天召開家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)學(xué)校、教師及家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師們能夠及時(shí)調(diào)整工作，更好地做好總復(fù)習(xí)工作，盡最大力量提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠積極參與到教育管理中來，使孩子們?cè)谶@關(guān)鍵性的三個(gè)多月的時(shí)間里，取得更好的成績(jī)，獲得更大的發(fā)展，為進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子以及學(xué)校三方共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了孩子”，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
對(duì)學(xué)校來說，六年級(jí)畢業(yè)班成績(jī)的好壞是我校辦學(xué)質(zhì)量的重要體現(xiàn)，在一定程度上也影響到學(xué)校整體的教育教學(xué)情況。六年級(jí)是學(xué)校的一塊招牌，也是學(xué)校發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵。我們與各位家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的。對(duì)于今年這屆畢業(yè)班，我們學(xué)校十分重視。通過我們共同努力，目前的情況還是令人滿意的。尤其是我們學(xué)校堅(jiān)持以“盡責(zé)”的文化旗幟引領(lǐng)廣大師生，把培養(yǎng)“品端行正、勇于擔(dān)當(dāng)”的有社會(huì)責(zé)任感、有能力有創(chuàng)造精神的新一代當(dāng)做我們的最基本任務(wù)，進(jìn)一步整頓班風(fēng)、宣傳校風(fēng)，大力創(chuàng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。但也有一部分學(xué)生意識(shí)不到位、態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)不努力、成績(jī)不理想，少部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)習(xí)缺乏自覺性，對(duì)個(gè)人要求的重視程度嚴(yán)重不夠，希望引起我們家長(zhǎng)的高度重視。
學(xué)校就此對(duì)畢業(yè)班也提出兩點(diǎn)要求：
（一）嚴(yán)格管理，營(yíng)造氛圍。教師一定要履行教師的神圣職責(zé)，把“尊重、責(zé)任、愛”放在第一位，以愛育愛，以真情換取學(xué)生的真情，尤其是對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，我們要堅(jiān)持以正面教育為主，想方設(shè)法做好提高工作，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
（二）勞逸結(jié)合，舒緩緊張。本學(xué)期學(xué)生承擔(dān)著緊張而繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，時(shí)間緊，學(xué)校將會(huì)多為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)，適當(dāng)開展文體競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。
一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，離不開家庭教育的力量，為此，對(duì)各位家長(zhǎng)提出如下建議：
（一）要制造良好的家庭氣氛、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)要始終同教師保持一致，給教師予以積極的配合與支持。在目前的教育體制下，尤其是我們學(xué)校的教師，承受著很大的壓力，他們也有缺點(diǎn)，希望家長(zhǎng)和教師直接溝通。我們的教師很辛苦，面對(duì)的幾十名學(xué)生豐富的精神世界，要設(shè)計(jì)好每一堂課，批閱大量的作業(yè)，特別在學(xué)生的課外輔導(dǎo)和心理指導(dǎo)與幫助上，無時(shí)無刻不把學(xué)生放在第一位，但有你們的支持與配合，我們工作起來才更有信心，更有動(dòng)力！在這里我也要真誠(chéng)地感謝你們對(duì)我們的老師和學(xué)校的理解、尊重與支持！
（二）要給孩子多一點(diǎn)關(guān)心，讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來和希望，再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛。家長(zhǎng)要經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想、所惑；要多傾聽孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助。
（三）要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，了解孩子在校學(xué)習(xí)情況。特別是臨考前這些天，家長(zhǎng)要同老師多交流，多發(fā)現(xiàn)差距和不足，配合老師共同提高孩子的成績(jī)，給孩子一個(gè)正確的評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)情況，對(duì)孩子有微小的進(jìn)步也要進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，幫助孩子樹立自信，激勵(lì)孩子努力向上。特別是到這個(gè)時(shí)候，每位老師對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也應(yīng)該多關(guān)心。自然，這個(gè)時(shí)期，老師的作業(yè)、考試可能多了些。一方面，教師之間相互調(diào)節(jié)，另一方面，也請(qǐng)各位學(xué)生家長(zhǎng)加強(qiáng)監(jiān)督，保證孩子不折不扣的完成。
（四）要重視心理健康，給予孩子自信心。給孩子一個(gè)夢(mèng)想、一個(gè)追求，給孩子一個(gè)快樂的童年、幸福的童年，是我校教師培育學(xué)生一個(gè)目標(biāo)，同時(shí)也需要家長(zhǎng)的配合。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。孩子在今后的學(xué)習(xí)需要付出更為艱苦的努力，因此要注意從小培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格和頑強(qiáng)的毅力。要關(guān)注孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，通過各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他的責(zé)任感。心理素質(zhì)對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)工作，十分重要，只有這樣，我們培養(yǎng)的人才能應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)，也將會(huì)擁有終生的幸福！好習(xí)慣使人終生受益。
四點(diǎn)合理建議以后，我還想和家長(zhǎng)談一談要有全面關(guān)心孩子的責(zé)任心與態(tài)度。
人無論做什么，都應(yīng)該從小事做起，關(guān)注一點(diǎn)一滴，積小成大，由近及遠(yuǎn)。但是與此相反，在思想觀念上，我想應(yīng)該不能只關(guān)注眼前的、近小的利益，應(yīng)該從人生長(zhǎng)遠(yuǎn)的`角度去思考與把握。所以不能只把眼光盯在孩子的學(xué)科成績(jī)上，而忽略了孩子的人格塑造、良好品質(zhì)的培養(yǎng)。孩子是父母心中的太陽(yáng)和生活的希望，是我們把他們帶到這個(gè)世界上來的，作為家長(zhǎng)，我們沒有理由不去承擔(dān)好這份責(zé)任。雖然做好一個(gè)家長(zhǎng)真的是很難，但我們還是應(yīng)該努力。我相信，你們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)，做著一個(gè)好家長(zhǎng)，體驗(yàn)著做家長(zhǎng)的快樂，但也有一些家長(zhǎng)，真的很努力，很苦很累，只是有些狀況不盡如人意，有時(shí)會(huì)羨慕別人家的孩子懂事聽話又學(xué)習(xí)好，而自己吃了很多的苦，卻還是不行，心理難免會(huì)不平衡或是失去信心，其實(shí)如果我們大人不能平衡好心態(tài)，那么無論對(duì)自己還是孩子，帶來的都不會(huì)是快樂。人生總有得有失，人與人是不可比的，我們每個(gè)人的境遇都是不同的，也只有珍惜自己所擁有的，不去和外在比，努力做好自己該做的，讓自己的一切更好，那才會(huì)有平和的快樂。我們很多時(shí)候在教育中、在對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)上有著困惑，但我想，只要我們想努力做好一個(gè)家長(zhǎng)，我們也就自然會(huì)有辦法去解決一些問題，改變一些我們所不很滿意的狀態(tài)。俗話說：“世上無難事，只怕有心人”，只要我們?cè)敢夥艞壱恍┬蓍e，多一點(diǎn)為責(zé)任而有的學(xué)習(xí)與付出，那么一切一定會(huì)更好，努力之后總會(huì)有收獲。而相應(yīng)的，輕松的背后則也許會(huì)有一些遺憾或是一些作為家長(zhǎng)的自責(zé)或歉疚。
不少家長(zhǎng)有這樣的認(rèn)識(shí)，把孩子送到學(xué)校，就是來學(xué)習(xí)的，因此學(xué)習(xí)成績(jī)最重要，這種認(rèn)識(shí)有一定的道理，但不夠全面。我覺得培養(yǎng)學(xué)生成人，學(xué)習(xí)好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品”。
知識(shí)改變命運(yùn)，能力創(chuàng)造奇跡，人品決定前途。一個(gè)人將來能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個(gè)人的品格如何，因?yàn)椤捌犯駴Q定成就。”我們家長(zhǎng)在教育子女中要從品格教育入手，才能培養(yǎng)出舉止文明、品行端莊、風(fēng)度高雅、充滿自信、敢于爭(zhēng)先的孩子來。
因此我們家長(zhǎng)要做的就是從現(xiàn)在開始，從孩子的小事細(xì)節(jié)抓起，以“品格第一”的理念去教育引導(dǎo)孩子，去訓(xùn)練培養(yǎng)孩子，去開發(fā)挖掘孩子的潛能，去創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓孩子獲得成功，去體驗(yàn)因點(diǎn)滴成功所帶來的快樂，從而進(jìn)一步激勵(lì)孩子走向成功。你要讓孩子獲得成功，就要想方設(shè)法使孩子充滿自信，激發(fā)其內(nèi)在動(dòng)力。
每年學(xué)校都要給畢業(yè)班舉行盛大而隆重的畢業(yè)典禮，作為一校之長(zhǎng)，在典禮上都要給孩子們給予要求和希望，今天我先在這里將送給孩子們的三句話與各位家長(zhǎng)分享。
不管怎樣，要珍愛生命。對(duì)于每一個(gè)人而言，生命只有一次。只有生命的存在，才可能實(shí)現(xiàn)人生更高的價(jià)值。今后的學(xué)習(xí)和生活中我們都會(huì)遇到失利和挫折，希望同學(xué)們勇敢面對(duì)，排除困難。
不管怎樣，要善良感恩。人來到社會(huì)上是為了創(chuàng)造美好生活的，一個(gè)人的情操高尚，決定了他心靈的柔軟、善良和高貴。一個(gè)懂得感恩并知恩圖報(bào)的人，才是天底下最富有的人。感恩是一份美好感情，是一種健康心態(tài)，是一種良知，是一種動(dòng)力。人有了感恩之情，生命就會(huì)得到滋潤(rùn)，并時(shí)時(shí)閃爍著純凈的光芒，人生就會(huì)充實(shí)而快樂。
不管怎樣，要盡責(zé)向上。人是要有一點(diǎn)精神和追求的。大家讀過神話故事《夸父追日》，夸父翻過了無數(shù)高山峻嶺，跨過了數(shù)不清的激流深澗，戰(zhàn)勝了重重艱難險(xiǎn)阻，終于越走越亮，看到了盼望已久的太陽(yáng)。它告訴我們：不管怎樣，你們都要有盡責(zé)、向上的思想，決不放棄自己的夢(mèng)想和追求。
希望我們的家長(zhǎng)能將“不管怎樣，要珍愛生命；不管怎樣，要善良感恩；不管怎樣，要盡責(zé)向上”這三句話和孩子們共同分享。
各位家長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長(zhǎng)的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力，只有三股繩擰到一起，我們的教育才有合力，孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天！所以拜托我們的家長(zhǎng)和老師在未來的一百天攜手合作，集中全部精力，關(guān)注學(xué)生的思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓孩子在一小起好步、開好頭，為將來的更大發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。關(guān)注xxxx年的畢業(yè)會(huì)考只是孩子們一個(gè)新起點(diǎn)的開始，一個(gè)美好未來的一小部分，任何時(shí)候我們的教師和家長(zhǎng)要做到不松懈、不放棄！今天你們的孩子以一小為自豪，將來一小一定會(huì)因?yàn)槟銈兊暮⒆佣湴粒?BR> 謝謝大家！
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!歡迎你們百忙之中來參加家長(zhǎng)會(huì)。我是六(3)班班長(zhǎng)張____，今天我很榮幸的代表班級(jí)來介紹一下開學(xué)以來的學(xué)?；顒?dòng)。
軍訓(xùn)：我們一個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，沒有一個(gè)人放棄，我們對(duì)軍訓(xùn)沒有絲毫怠慢。隊(duì)列的訓(xùn)練也是軍訓(xùn)必不可少的一課。
我們?cè)谌斓挠?xùn)練中，得到了各方面的提升，認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，班級(jí)的凝聚力也增強(qiáng)了，同學(xué)們的天賦也漸漸顯露出來。
在家中我們?cè)缫蚜?xí)慣了舒適的沙發(fā)，但在軍隊(duì)中我們從懶惰變得勤快，我們的坐姿也十分端正。
軍訓(xùn)晚會(huì)：軍訓(xùn)的最后一天，我們進(jìn)行了匯操，晚上我們舉行了晚會(huì)。
匯操過后，我們獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，這是我們大家努力的結(jié)果，當(dāng)然教官、老師和排頭同學(xué)付出的更多。
男生唱了莊嚴(yán)的軍歌，女生表演了舞蹈“荷塘月色”，晚會(huì)如火如荼地進(jìn)行著。
我們班實(shí)行月班干制度，每一屆班干都可以借鑒前一屆的優(yōu)點(diǎn)并且改進(jìn)不足的地方，而且可以讓每個(gè)人都有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，這可以看出每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。這個(gè)月由我以及其他四位同學(xué)組成我班第一屆班干隊(duì)伍。接下來看一張圖片，初步了解一下第一個(gè)月的班干團(tuán)隊(duì)。(介紹各位班干成員)。
作業(yè)：開學(xué)后，作業(yè)方面比預(yù)期的好，而且一直有進(jìn)步，在這里欣賞一下幾張作業(yè)。
美麗的教室：這是六三班的班訓(xùn)，做好第一次很簡(jiǎn)單，但是堅(jiān)持好每一次是要付出行動(dòng)的。
暑假優(yōu)秀作業(yè)都被張貼在板報(bào)上，這提供給同學(xué)借鑒的機(jī)會(huì)，可以使每個(gè)同學(xué)都能做出完美的作業(yè)。
圖書角里有許多不同的圖書，例如文學(xué)類。在書海中暢游是件很快樂的事情。
植物角的每棵植物都富有生機(jī)，在陽(yáng)光的滋潤(rùn)下和我們一起成長(zhǎng)。
下課時(shí)，同學(xué)們可以去板報(bào)欄欣賞同學(xué)們的作品，也可以去圖書角看書，植物使教室更加富有生機(jī)，在這種優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)，可以讓身心放松，又可以專心學(xué)習(xí)。
最后是張貼著每次獲得的榮譽(yù)的光榮榜，這記錄了我們?cè)谥袑W(xué)成長(zhǎng)中收獲的榮譽(yù)。
多姿多彩的活動(dòng)：協(xié)和倡導(dǎo)多元化，不僅師資力量雄厚，還為我們提供了極多的選擇，這是其他學(xué)校不能及的。
班徽評(píng)比：班徽代表班級(jí)，我們?cè)趺茨苌倭税嗷漳?，接下來欣賞入圍班徽，經(jīng)過緊張的評(píng)比，孫嘉陽(yáng)的班徽以做工精巧勝出。就這樣我們的六三班就有了自己的班徽。我們來看看孫家陽(yáng)的短片介紹。
謝謝大家!
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇四
各位家長(zhǎng)，大家好！首先，我代表鎮(zhèn)中心學(xué)校，代表六（6）班的全體任課教師對(duì)你們的'到來表示感謝！也代表你們的孩子感謝大家的到來。因?yàn)槟銈兊男袆?dòng)不僅表示了對(duì)學(xué)校工作的理解支持，更表示了對(duì)孩子的關(guān)心，對(duì)他們來說這就是前進(jìn)的無窮力量。今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的在于加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子們?cè)谛＜霸诩业那闆r，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長(zhǎng)真正參與到學(xué)生的教育管理中來，使孩子們?cè)诿髂甑漠厴I(yè)考試中能取得最佳的成績(jī)，為進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、以及學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是一切為了孩子，為了孩子的一切。這是學(xué)校教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。六年級(jí)的小學(xué)畢業(yè)考試是孩子出生以來面臨的一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，走好這一步，對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生不可磨滅的影響。可以說，六年級(jí)是學(xué)生人生道路上的一個(gè)重要的里程碑，畢業(yè)考試是學(xué)生人生道路上的重要一步。對(duì)于如走好這一步，在此謹(jǐn)向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議。
1、為孩子制訂切實(shí)的奮斗目標(biāo)。每個(gè)學(xué)生應(yīng)有自己奮斗的目標(biāo)，家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀（學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢(shì)、問題），鼓勵(lì)孩子跳一跳，摘到桃。比如，有些同學(xué)應(yīng)鼓勵(lì)他爭(zhēng)取得優(yōu)，有些同學(xué)則鼓勵(lì)他爭(zhēng)取得良，還有些同學(xué)則應(yīng)鼓勵(lì)他努力后爭(zhēng)取得及格，千萬不能聽之任之，放任自流。又比如，對(duì)有些孩子來說，只要他肯努力，他是很有希望進(jìn)入嘉積中學(xué)，這又可以成為孩子前進(jìn)的動(dòng)力。作為家長(zhǎng)，要不時(shí)地激起孩子的斗志，讓他具有強(qiáng)者的品格。
2、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、生活。孩子是家庭的希望，是決定一個(gè)家庭是否幸福的關(guān)鍵。所以，家長(zhǎng)要真正地關(guān)心孩子?？赡苡行┘议L(zhǎng)會(huì)認(rèn)為自己每天為孩子的衣食住行操心，惟恐他哪個(gè)方面受苦，對(duì)孩子是真正的關(guān)心。其實(shí)，對(duì)孩子孩子的關(guān)心，不光是管管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派，有些學(xué)生看了一些有暴力傾向的影視節(jié)目或書刊，則進(jìn)行模仿，喜歡打打鬧鬧。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)，特別是不要讓他打游戲機(jī)或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。孩子每天什么時(shí)候回家，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時(shí)喜歡到哪里去玩，與誰在一起玩，都要了如指掌。發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)報(bào)告班主任，家庭、學(xué)校共同進(jìn)行教育。在學(xué)習(xí)上，有一些家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)校和孩子的事。其實(shí)不然，孩子除了在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間以外，其余時(shí)間都是在家里度過的，家庭教育非常重要。所以，再忙也不能耽誤對(duì)孩子的家庭教育。比如，您可以抽些時(shí)間同孩子說說話，了解他們的內(nèi)心需求，而不是一味地用家長(zhǎng)的意愿來要求孩子；當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤，或某次考試成績(jī)不好時(shí)，不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來教育孩子；對(duì)一些成績(jī)不是很理想的孩子，您要了解孩子學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，如果自己有困難的，也可以與任課老師一起商量對(duì)策，不能放任、放棄，或只有決心，而無行動(dòng)?？傊?，要讓孩子感到你不僅僅是在關(guān)心他的衣食住行問題，更要讓他感到你對(duì)他的學(xué)習(xí)的關(guān)心，對(duì)他的成長(zhǎng)的關(guān)心。
3、為孩子樹立良好的榜樣。托爾斯泰說：在一個(gè)家庭里，只有父親能自己教育自己時(shí)，在那里才能產(chǎn)生孩子的自我教育。沒有父親的先鋒榜樣，一切有關(guān)孩子進(jìn)行自我教育的談話都將變成空談。你孝敬老人，子女才可能孝敬你；你面對(duì)困難時(shí)充滿自信，子女才可能面對(duì)挫折不斷追求。榜樣的作用是無窮的，家長(zhǎng)的人格力量是最重要的教育因素。家長(zhǎng)是孩子最好的老師。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行，如果你自己整天打牌玩樂，或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，那么，孩子就很有可能認(rèn)為學(xué)習(xí)沒什么重要的。
4、多與學(xué)校交流溝通。這里的交流溝通指家長(zhǎng)來校或來電與老師聯(lián)系、溝通，要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，同時(shí)向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。大家要相信老師的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。老師有時(shí)留學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，放學(xué)時(shí)間可能會(huì)晚一些，這完全是出于責(zé)任心，為了你孩子的學(xué)習(xí)，希望家長(zhǎng)不要產(chǎn)生老師是在為難學(xué)生的想法。
5、為孩子創(chuàng)設(shè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓孩子有一個(gè)相對(duì)安靜、舒適的學(xué)習(xí)空間，切忌在房間里看電視、打麻將，打牌，玩電腦游戲等，以免分散孩子學(xué)習(xí)的注意力。同時(shí)，在最后的幾個(gè)月內(nèi)，最好教育孩子少看電視?？傊?，從現(xiàn)在開始，家長(zhǎng)，老師要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注學(xué)生的思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)注20xx年的畢業(yè)會(huì)考，為孩子們能在今年的畢業(yè)考試中取得好的成績(jī)而努力。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇五
各位家長(zhǎng)：
下午好，非常感謝你們能在百忙之中來學(xué)校參加六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)。我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎。
隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)畢業(yè)生了。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。
今天，我們聚在一起，只有一個(gè)目的：讓我們的教師、我們的家長(zhǎng)攜起手來，幫助我們的孩子健康快樂地度過小學(xué)關(guān)鍵的最后一學(xué)年，在思想品質(zhì)、知識(shí)學(xué)習(xí)上獲得新的進(jìn)步，為今后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
這屆畢業(yè)班的學(xué)生非常幸運(yùn)，他們見證了我校新校區(qū)三年來建設(shè)發(fā)展日新月異的變化，生活、學(xué)習(xí)條件有了很大的改善。學(xué)校非常重視這屆學(xué)生。開學(xué)不久，我們就召開了畢業(yè)班任課教師會(huì)議，對(duì)老師們的教育教學(xué)提出了要求，對(duì)做好學(xué)生管理，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作做了全面的部署安排。我們希望孩子們都能在思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、知識(shí)積累等方面有一個(gè)新的突破，為自己美好的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
孩子的健康成長(zhǎng)需要學(xué)校、家庭和社會(huì)密切配合。下面我就家長(zhǎng)如何配合學(xué)校老師教育好孩子談幾點(diǎn)建議，供家長(zhǎng)們參考：
一是要關(guān)注孩子青春期的變化。孩子進(jìn)入六年級(jí)，生理、心理都會(huì)有一些變化。家長(zhǎng)尤其要關(guān)注孩子生理、心理的變化，關(guān)愛他們，引導(dǎo)他們，不能再把他們當(dāng)孩子看了，不能一味地壓制，一味地溺愛和哄騙，要多與他們溝通，聽取他們的意見，理解他們的幼稚和困惑，對(duì)孩子的不良情緒要及時(shí)化解，對(duì)于孩子錯(cuò)誤的言行要及時(shí)引導(dǎo);要多關(guān)注孩子身邊交往的人，孩子的成長(zhǎng)交友十分重要，“近朱者赤近墨者黑”是十分有道理的，交友不慎將給孩子一生帶來噩運(yùn)。
二是要培養(yǎng)孩子健全的人格?，F(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，優(yōu)越的生活條件使得很多孩子衣來伸手飯來張口，缺乏吃苦耐勞的精神，缺乏強(qiáng)烈的進(jìn)取心，這樣的狀態(tài)不利于他們走入社會(huì)參與競(jìng)爭(zhēng)。家長(zhǎng)從現(xiàn)在開始就要關(guān)注孩子堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的培養(yǎng)，有意識(shí)地樹立他們獨(dú)立、進(jìn)取的精神。在平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)中，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，及時(shí)予以肯定放大。
三是要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。一個(gè)人是否優(yōu)秀,就是看他的習(xí)慣如何。習(xí)慣的形成是一個(gè)積累的過程，養(yǎng)成良好的習(xí)慣需要我們付出極大的努力。我們要教育孩子從小事做起，從身邊的事做起，鍥而不舍，持之以恒。
四是要給予孩子學(xué)業(yè)上的指導(dǎo)。孩子們已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)畢業(yè)階段了，小學(xué)的基礎(chǔ)對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)非常重要。本學(xué)期我們要求六年級(jí)各學(xué)科每月舉行一次質(zhì)量檢測(cè)，兩周一次思維訓(xùn)練，一周一次集中補(bǔ)差練習(xí)，透過高密度的教育教學(xué)活動(dòng)扎實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)。因此孩子們的學(xué)習(xí)越來越緊張。希望家長(zhǎng)要盡量多一點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，跟孩子一起游戲運(yùn)動(dòng)，跟孩子一起讀書學(xué)習(xí)。作為家長(zhǎng)，我們更應(yīng)該配合學(xué)校激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
各位家長(zhǎng)，學(xué)校和家長(zhǎng)的心是相同的，都希望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，讓我們與教師同心協(xié)力，密切配合，共同為孩子以良好的學(xué)業(yè)成績(jī)和優(yōu)秀的思想品德在小學(xué)畢業(yè)而努力。
再一次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校工作的關(guān)心與支持，祝各位家長(zhǎng)工作順利，闔家幸福，健康快樂!
家有所幫助。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇六
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！
非常感謝你們能參與本次家長(zhǎng)會(huì)，感謝家長(zhǎng)朋友為小朋友們發(fā)明了良好的環(huán)境，感謝家長(zhǎng)們一直來對(duì)我工作的理解和支持，小朋友們今天的成果都和大家的一起努力分不開的。在此，我代表小朋友們感謝大家。
今天，距離期末考試還有兩個(gè)月左右。我主要講以下幾點(diǎn)：
全班大局部學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確，上課專心聽講，回答問題較積極，課堂作業(yè)完成和時(shí)，效果良好。但也有局部同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性有待提高。這次期中成果總體情況良好，試卷上的題目不是很難，可以看出在平時(shí)的教學(xué)中，學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的扎實(shí)，牢固。但是仍有個(gè)別學(xué)生失分較多！分析主要原因是學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，缺乏審題和檢查驗(yàn)證習(xí)慣。
小朋友們的生長(zhǎng)離不開良好的家庭環(huán)境。不少家長(zhǎng)真的沒多少時(shí)間與小朋友們?cè)谝黄?，?dāng)小朋友們需要協(xié)助的時(shí)候我們?cè)诿χ^的生計(jì)問題，在忙著比和他們?cè)谝黄鸶匾氖虑?，小朋友在我們的心中唯有期望，唯有期待，唯有不時(shí)的被要求。為什么看他們讀書就是那么累，為什么自身的小朋友總沒人家的懂事，為什么我們講的話他們始終聽不進(jìn)去，無數(shù)的為什么困擾著我們，最終化作一聲嘆息：“哎，由他去吧！”你真心的由他去了嗎？你真的愿意任其發(fā)展嗎？我想不會(huì)，否則大家來這里做什么？！竟然我們還在乎小朋友們，讓我們一起為小朋友們的發(fā)展做些力所能和的事情吧。
（1）與小朋友多溝通，對(duì)小朋友多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)，多支持小朋友參與有益身心的課外活動(dòng)，增強(qiáng)他們的自信心；與老師多溝通，多進(jìn)行信息推薦。
（2）定期檢查小朋友的學(xué)習(xí)、生活情況。
（3）真正關(guān)心小朋友的學(xué)習(xí)。
首先是仔細(xì)檢查。有的家長(zhǎng)說：我文化水平低，不會(huì)教。其實(shí)這不是借口。文化水平低的家長(zhǎng)雖不一定能看得懂小朋友的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查小朋友的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出小朋友的學(xué)習(xí)情況。假如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，家長(zhǎng)就要和時(shí)追問原因，要求小朋友重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)小朋友認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
其次是積極配合。有些家長(zhǎng)認(rèn)為：教書是老師的事，反正自身不懂，由學(xué)校去教好了。這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解小朋友的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把小朋友在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)小朋友的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，協(xié)助小朋友學(xué)習(xí)好功課。
最后，希望家長(zhǎng)與老師多溝通、多推薦，期待著在我們一起努力下，一起為您的小朋友發(fā)明一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，期待著期末考試取得好成果。
各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互配合，
再次感謝各位家長(zhǎng)能如此耐心的聽完我的講話，恭祝各位家長(zhǎng)身體環(huán)境、工作順利、家庭幸福、萬事如意！相信我們的小朋友在大家的呵護(hù)下一定能成為環(huán)境、快樂和幸福的人。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇七
大家好。
我是咱們六年級(jí)三個(gè)班的英語老師，武老師。很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家探討一下畢業(yè)班孩子的英語學(xué)習(xí)情況。
小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨一個(gè)新的環(huán)境的新的挑戰(zhàn)，所以小學(xué)六年級(jí)階段十分重要。而英語是繼語文數(shù)學(xué)的又一大主科。尤其是到了初中階段，英語科目所占分值高達(dá)120分，考試內(nèi)容涵蓋聽說讀寫。而我們小學(xué)階段正處于英語基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)階段，一個(gè)扎實(shí)的英語知識(shí)基礎(chǔ)會(huì)為初中的進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供很大的幫助，減輕很大的負(fù)擔(dān)。初中內(nèi)容信息量，知識(shí)量都大大增加。小學(xué)基礎(chǔ)沒打好的同學(xué)道理初中會(huì)很吃力。
我已經(jīng)代咱們?nèi)齻€(gè)班的英語有半個(gè)多月的時(shí)間了，通過這半個(gè)月，我大體上已經(jīng)了解了我們同學(xué)的英語水平狀況?，F(xiàn)在我就來和大家說說:
首先我們同學(xué)的英語水平兩極分化非常嚴(yán)重。部分學(xué)生甚至厭學(xué)。其實(shí)，在三年級(jí)的時(shí)候，大家處于同一條起跑線，經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)有了很大的差距。一些同學(xué)學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)，越學(xué)越簡(jiǎn)單，越簡(jiǎn)單越愿意學(xué)。可也有一些學(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不認(rèn)真聽講，下課偷懶不完成作業(yè)，結(jié)果他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難，聽不懂，不會(huì)讀，不敢讀，最后直接不聽不讀不寫作業(yè)，自己放棄了自己。其實(shí)他們也想學(xué)好，也愿意進(jìn)步，也想得到老師的表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，同學(xué)的尊敬。所以需要我們老師家長(zhǎng)一起努力，重塑孩子的信心。
再者就是每個(gè)學(xué)生都有要提高的方面。規(guī)范書寫，音標(biāo)拼讀，單詞記憶，詞匯，語法，閱讀，寫作等，需要從聽，說，讀，寫四個(gè)方面入手，激發(fā)興趣，打?qū)嵒A(chǔ)，適當(dāng)拓展，樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)的英語學(xué)習(xí)觀。重視閱讀，詞匯積累，寫作能力的培養(yǎng)。
還有就是有的同學(xué)專心度不夠，有時(shí)候就是布置的抄寫內(nèi)容都會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。經(jīng)常犯一些低級(jí)錯(cuò)誤。
最后，學(xué)生對(duì)英語的運(yùn)用能力和理解能力還需提高。英語不是速成的，關(guān)鍵看平時(shí)的積累。如今小學(xué)英語對(duì)學(xué)生的要求比較高，對(duì)陌生短文的理解閱讀，對(duì)句型之間的相互轉(zhuǎn)化，對(duì)各時(shí)態(tài)的正確辨識(shí)，對(duì)語法點(diǎn)的理解運(yùn)用都是學(xué)生必須掌握的，也是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié)。
針對(duì)同學(xué)們存在的問題，我提出幾點(diǎn)學(xué)習(xí)英語的要求：
1.做好復(fù)習(xí)作業(yè)---預(yù)習(xí)三個(gè)環(huán)節(jié)。
2.課堂上，勤于思考，積極發(fā)言。
3.學(xué)會(huì)做筆記。
4.按時(shí)完成單詞、詞組、重點(diǎn)句型、重點(diǎn)課文的背誦。需要家長(zhǎng)配合監(jiān)督完成。
5.每天堅(jiān)持讀英語，聽英語磁帶。
6.講評(píng)練習(xí)題或試卷的時(shí)候，注意力要集中在，有錯(cuò)誤的地方要及時(shí)更正。
7.按要求完成英語作業(yè)，有錯(cuò)誤的地方要及時(shí)更正，每天作業(yè)都需要家長(zhǎng)簽名。
8.準(zhǔn)備改錯(cuò)本，將錯(cuò)題摘錄下來，養(yǎng)成積累錯(cuò)題的習(xí)慣。
9.多讀簡(jiǎn)單的英語短文，雜志，故事，提高閱讀能力。
10.找作文范文來讀，每單元作文要認(rèn)真去寫，也可每天寫幾句日記，提高寫作。
同時(shí)，老師也需要家長(zhǎng)的配合，從聽說讀寫四方面培養(yǎng)孩好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1.督促落實(shí)孩子預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、作業(yè)完成。
2.監(jiān)督檢查孩子背誦內(nèi)容。
3.給孩子創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)氛圍
聽：讓孩子多聽錄音
很多孩子都有點(diǎn)讀機(jī)，教學(xué)光盤，磁帶，但是很少有孩子利用這些資源。僅僅靠課堂上老師播放聽力內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的。所以就得靠家長(zhǎng)給孩子創(chuàng)造條件多聽。說：讓孩子大聲說英語。
我們應(yīng)該盡量為孩子創(chuàng)造更多大聲說出英語的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)孩子去說，孩子需要表?yè)P(yáng)，也可以讓孩子反過來教你，他們會(huì)很自豪，因?yàn)樽约簩W(xué)的派上了用處。
讀：讓孩子多讀書
學(xué)英語要培養(yǎng)語感，也就是語言的感覺，語感好了，做題很輕松。而語感是靠讀出來的。閱讀的習(xí)慣是需要漸漸養(yǎng)成的。剛開始的時(shí)候，需要家長(zhǎng)監(jiān)督，督促，慢慢習(xí)慣成自然。
寫：監(jiān)督孩子邊記邊寫和規(guī)范書寫
背單詞是所有英語學(xué)習(xí)者的必經(jīng)之路，家長(zhǎng)要監(jiān)督孩子背單詞時(shí)邊寫邊記，增強(qiáng)記憶效果。家長(zhǎng)還要督促孩子書寫規(guī)范整齊。與老師積極配合。
總之，請(qǐng)各位家長(zhǎng)在家多多關(guān)注孩子的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)的重視也會(huì)讓學(xué)生充滿信心。希望家長(zhǎng)能和學(xué)習(xí)還有老師積極配合共同進(jìn)步，提升我們孩子的英語水平，在以后的合作過程中，大家有什么意見和建議可以及時(shí)和我或?qū)W校聯(lián)系。
再次謝謝各位家長(zhǎng)的光臨。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇八
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!
一、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的：
各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的好處。同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們就應(yīng)認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。
俗話說，好的開端是成功的一半。開學(xué)初始，我們請(qǐng)來了各位家長(zhǎng)，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們這天的家長(zhǎng)會(huì)必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
二、匯報(bào)學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)狀況：
各位家長(zhǎng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本狀況。
在上學(xué)期，我班幾乎每周都獲得學(xué)校衛(wèi)生、路隊(duì)流動(dòng)紅旗，月禮貌班評(píng)選，我班也多次獲得榮譽(yù)。同時(shí)又因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠蛯W(xué)生整體素養(yǎng)，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。同時(shí)，我們班既涌現(xiàn)了學(xué)校作文競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)的崔藝文同學(xué)，也有“實(shí)小神算手”之稱的胡雪松同學(xué)。有英語歌曲、詩(shī)歌朗誦等比賽中嶄露頭角的敬雅、王慧君等同學(xué)，也有“六一”文藝匯演中起舞亮嗓的夏思佳、廖麒瑗等人，還有籃球校隊(duì)主力王濘、紅領(lǐng)巾廣播站小修改解晨光……他們的成績(jī)太多了，在那里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我都沒有辦法一一向各位家長(zhǎng)匯報(bào)!
本學(xué)期，我班又轉(zhuǎn)來1位同學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生為60人，其中男生30人，女生30人。男女生人數(shù)的不平衡在必須程度上造成了管理的難度，并且他們?cè)谛Ｒ延形迥甑臅r(shí)間了，經(jīng)歷比較豐富，對(duì)學(xué)校的管理比較熟悉，又面臨畢業(yè)，學(xué)生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長(zhǎng)，因此在管理上比較復(fù)雜。五年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫忙下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(zhǎng)管如此我們班容量過大，這使得教師對(duì)孩子的關(guān)愛可能還不夠，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改善。個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，給予孩子的具體指導(dǎo)太少。孩子逐漸進(jìn)入青春期，來自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇九
教育是學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的立體式教育,家長(zhǎng)會(huì)是連接家庭教育和學(xué)校教育的紐帶。本文是本站小編為大家整理的六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)
講話稿
，僅供參考。
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
你們好!
我是張運(yùn)帷的媽媽，首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。你們很辛苦，為孩子付出了無微不至的關(guān)愛。你們的認(rèn)真負(fù)責(zé)，樸實(shí)的生活作風(fēng)，注重學(xué)生習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，時(shí)刻潛移默化地影響著孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
一、重視孩子的“健康”
“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起在馬路上要自覺遵守交通規(guī)則，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，從學(xué)習(xí)弟子規(guī)做起，，知恩圖報(bào)，尊老愛幼，待人誠(chéng)懇講話文明，對(duì)人寬容…..使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
我們家原來有電腦 ，自從他二年級(jí)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)他要著迷，我就把電腦送給了別人。 我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長(zhǎng)讀過的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必須重視過程。孩子考地不好的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。 孩子的成長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)及所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好!謝謝大家!
二、要教育孩子有愛心，能為別人著想。
孩子往往是被別人關(guān)心多，很容易形成自私的心理。我經(jīng)常用電視或報(bào)紙上宣傳送愛心的事跡，去引導(dǎo)孩子能關(guān)心他人。平時(shí)我們自己也會(huì)從實(shí)際行動(dòng)去教育他。
三、我很愛孩子，但我不寵孩子。
現(xiàn)在的獨(dú)生子女大多數(shù)都是衣來伸手、飯來張口，生活自理能力較差，隨著孩子一天天的長(zhǎng)大，日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做。另外，孩子在成長(zhǎng)過程中難免會(huì)做錯(cuò)事，會(huì)有錯(cuò)誤，遇到這種情況，我就先問清原因，然后再分析道理。。
四，在學(xué)習(xí)成績(jī)方面，我很重視學(xué)習(xí)成績(jī)，但我并不一味追求成績(jī)。
學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志，但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識(shí)，所以在他學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀的時(shí)候，我會(huì)告誡他不要驕傲，在她學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的時(shí)候，我會(huì)幫他找原因，然后再用類似的題目讓他練習(xí)，直到他真懂為止。
為了提高他的學(xué)習(xí)興趣，我仿佛也在跟著他從頭學(xué)起，經(jīng)常利用空隙時(shí)間和她一起玩詞語接龍，比誰的詞語講得多，比誰的心算快等等。為了他晚上做功課能保持安靜，我放棄看電視，總之讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí)。
五、加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系。
家長(zhǎng)與老師的溝通，對(duì)教育孩子起著重要作用，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題馬上對(duì)癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長(zhǎng)，不讓孩子感到家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港，從小培養(yǎng)他做一個(gè)表里如一的好學(xué)生。
其實(shí)我今天所講的只能是拋磚引玉，也希望能學(xué)習(xí)一些在座各位老師和家長(zhǎng)在教育孩子方面的好經(jīng)驗(yàn)，使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法。
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
下午好!老師們，恭喜你們順利地、卓有成效地又向中學(xué)輸送了一大批充滿陽(yáng)光、活力、智慧的同學(xué)。同學(xué)們，恭喜你們圓滿地完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，即將面向充滿挑戰(zhàn)、充滿希望的中學(xué)階段的學(xué)習(xí)。
在此畢業(yè)之際，我僅代表學(xué)生家長(zhǎng)忠心感謝老師們的辛勤耕耘。老師們，是你們教會(huì)了孩子識(shí)字、書寫，學(xué)會(huì)了寫作，學(xué)會(huì)了閱讀，學(xué)會(huì)了計(jì)算，學(xué)會(huì)了解決問題，學(xué)會(huì)了與人相處，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了欣賞，激發(fā)了孩子的潛能及廣泛的興趣。
記得在每次家長(zhǎng)會(huì)上，老師們不怨其煩地引導(dǎo)我們?nèi)绾谓逃煤⒆?，老師的引?dǎo)讓家長(zhǎng)們受益非淺。當(dāng)同學(xué)們?cè)谒枷肷?、學(xué)習(xí)上有疙瘩時(shí)，是我們敬愛的老師細(xì)致入微地親切交談，幫助同學(xué)們走出困境。
某某小學(xué)六年的學(xué)習(xí)讓我們的孩子從幼稚走向成熟，懂得了人品重于知識(shí)，我們作為學(xué)生的家長(zhǎng)，也感到無比欣慰，為孩子們能在附小學(xué)習(xí)而感到非常幸運(yùn)。因?yàn)?，我們的孩子，學(xué)習(xí)拼搏的目的是立足社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。科學(xué)文化固然重要，但若德與才不能兼?zhèn)洌碗y以保證今后人生不走歪路。做學(xué)生，首先要學(xué)會(huì)做人。附小的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，你們重視對(duì)學(xué)生德才兼?zhèn)涞呐囵B(yǎng)，這為孩子們?cè)诼L(zhǎng)的人生道路上打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這里，我再一次代表學(xué)生家長(zhǎng)們謝謝校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師。
孩子們,你們即將要離開自己的母校了，在這里，我要送給你們?nèi)湓挘?BR> 第一、永遠(yuǎn)不要忘記你的每一位老師。你們今天的成長(zhǎng)，付出最多的是你們的老師。 你們要永遠(yuǎn)記住老師在學(xué)習(xí)上對(duì)你們的循序善誘、不厭其煩的教導(dǎo)，在思想上語重心長(zhǎng)的指引。
第二、永遠(yuǎn)不要忘記附小。你們有幸在附小學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，附小成為你們學(xué)習(xí)旅途的第一站。
第三、永遠(yuǎn)不要忘記勇往直前的奮斗。進(jìn)入初中、高中、大學(xué)不是我們的目的，學(xué)習(xí)本領(lǐng)、學(xué)會(huì)做人才是我們的真正需求， 希望你們緊握自已的理想，努力拼搏，積極向上，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)恩師、回報(bào)母校、回報(bào)社會(huì)。瞧!同學(xué)們的臉上充滿了希望、洋溢著快樂。你們就是我們的未來，未來的世界屬于你們，你們一定可以把祖國(guó)——偉大的中國(guó)變得更加強(qiáng)大、更加美麗、更加和諧!
最后，祝某某小學(xué)的老師們身體健康、工作順利、生活幸福。祝在座的同學(xué)們都能擁有錦繡的前程和美好的人生。
謝謝大家!
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：
你們好!
首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。在此，向老師們表示衷心的感謝，你們很辛苦，為我們的學(xué)生付出了很多心血。兩位老師非常優(yōu)秀，工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重學(xué)生習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，我的孩子現(xiàn)在進(jìn)步了不少，變得懂事明理了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少!再次感謝兩位老師!
介紹我的教育經(jīng)驗(yàn)我談不上，這里只是和大家交流下我平常的一些教育方法。還請(qǐng)老師和家長(zhǎng)們多指教。我覺得要培養(yǎng)孩子就要對(duì)孩子的各方面有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，然后根據(jù)孩子的特點(diǎn)去引導(dǎo)他。我的孩子雖然智商不低，但他在其它方面還有許多弱點(diǎn)，如：怕吃苦、貪玩，性格比較內(nèi)向。通過對(duì)他的綜合評(píng)價(jià)后，我認(rèn)為這孩子的有些弱點(diǎn)是由于孩子在特定的生長(zhǎng)期所決定的，也是一種天性，但有的就是環(huán)境因素造成的?？偟幕舅刭|(zhì)是好的，關(guān)鍵是我們?cè)鯓尤椭l(fā)揮他的長(zhǎng)處、彌補(bǔ)他的短處。
我認(rèn)為要教育好孩子的方法是：
一、身教重于言教。
因?yàn)榧彝ナ呛⒆拥牡谝徽n堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣在孩子的心目中，你才是一個(gè)可聽、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節(jié)。如：在馬路上要自覺遵守交通規(guī)則，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，在家里要文明用語、和睦相處、對(duì)朋友要相互寬容。讓孩子感覺到我家是一個(gè)新型的家庭。
二、要教育孩子有愛心，能為別人著想。
孩子往往是被別人關(guān)心多，很容易形成自私的心理。我經(jīng)常用電視或報(bào)紙上宣傳送愛心的事跡，去引導(dǎo)孩子能關(guān)心他人。平時(shí)我們自己也會(huì)從實(shí)際行動(dòng)去教育他。
三、我很愛孩子，但我不寵孩子。
現(xiàn)在的獨(dú)生子女大多數(shù)都是衣來伸手、飯來張口，生活自理能力較差，隨著孩子一天天的長(zhǎng)大，日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做。另外，孩子在成長(zhǎng)過程中難免會(huì)做錯(cuò)事，會(huì)有錯(cuò)誤，遇到這種情況，我就先問清原因，然后再分析道理。。
四，在學(xué)習(xí)成績(jī)方面，我很重視學(xué)習(xí)成績(jī)，但我并不一味追求成績(jī)。
學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志，但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識(shí)，所以在他學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀的時(shí)候，我會(huì)告誡他不要驕傲，在她學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的時(shí)候，我會(huì)幫他找原因，然后再用類似的題目讓他練習(xí)，直到他真懂為止。
為了提高他的學(xué)習(xí)興趣，我仿佛也在跟著他從頭學(xué)起，經(jīng)常利用空隙時(shí)間和她一起玩詞語接龍，比誰的詞語講得多，比誰的心算快等等。為了他晚上做功課能保持安靜，我放棄看電視，總之讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí)。
五、加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系。
家長(zhǎng)與老師的溝通，對(duì)教育孩子起著重要作用，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題馬上對(duì)癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長(zhǎng)，不讓孩子感到家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港，從小培養(yǎng)他做一個(gè)表里如一的好學(xué)生。
其實(shí)我今天所講的只能是拋磚引玉，也希望能學(xué)習(xí)一些在座各位老師和家長(zhǎng)在教育孩子方面的好經(jīng)驗(yàn)，使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十
尊敬的各位家長(zhǎng)：
? ? ?大家好！
首先感謝在座的各位家長(zhǎng)能在百忙中抽出時(shí)間來參加學(xué)校今天舉行的六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，今天就我們共同關(guān)心的問題進(jìn)行交流和溝通。因?yàn)?，你們的孩子再過兩個(gè)月就小學(xué)畢業(yè)了，要進(jìn)入新的學(xué)校，跨入新的學(xué)習(xí)階段。今天，你們的到來既是對(duì)我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對(duì)你們子女教育的關(guān)心。今天召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的目的是，讓各位家長(zhǎng)更好地了解自己的孩子最近在學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。
小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。
因此，我希望通過這次家長(zhǎng)會(huì)，除了促進(jìn)我們科任教師與家長(zhǎng)之間的溝通交流外，希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任，多花一點(diǎn)心思，多花一點(diǎn)時(shí)間，讓我們的學(xué)生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個(gè)比較好的、令人滿意的成績(jī)。
那么，在孩子小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后的這一個(gè)階段，作為家長(zhǎng)我們?cè)摳牲c(diǎn)什么呢？
培養(yǎng)孩子的責(zé)任感我們需努力做到：
讓孩子去做一些他力所能及的事情，讓孩子學(xué)會(huì)自理，讓孩子去為自己多承擔(dān)一些責(zé)任，比如玩完的玩具要自己收拾好，自己的房間要自己打掃，穿臟了襪子自己去洗干凈，起床后要自己整理床鋪，早晚洗漱要自己照顧自己，家庭作業(yè)要自己獨(dú)立完成，自己說過的話不能食言，自己應(yīng)當(dāng)做的事情必須有始有終。
孩子有對(duì)自己喜歡和崇拜的人進(jìn)行模仿心理傾向，而父母在孩子心目中一般都具有絕對(duì)的權(quán)威，所以父母的言行舉止對(duì)孩子的影響是深遠(yuǎn)和巨大的，很難想象，一個(gè)對(duì)孩子、對(duì)長(zhǎng)輩、對(duì)愛人、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)毫無責(zé)任感的家長(zhǎng)，能夠培養(yǎng)出具有很強(qiáng)責(zé)任心的孩子。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，有的家長(zhǎng)為了自己的逍遙自在把孩子交給爺爺奶奶、外公外婆撫養(yǎng)，一二個(gè)禮拜才與孩子見上一面；有的家長(zhǎng)在工作單位吊兒郎當(dāng)，抓到機(jī)會(huì)就跑回家做家務(wù)、上網(wǎng)、看電視等；有的家長(zhǎng)不孝敬自己的父母，孩子的爺爺奶奶生病住院了也不在醫(yī)院看護(hù)，依舊與朋友在一起打牌；有的家長(zhǎng)缺少愛心，一遇到捐款、獻(xiàn)血等就退避三舍，尋找種。種借口為自己開脫。父母的這些所作所為，孩子是看在眼里、記在心上，長(zhǎng)期的耳渲目染不由得孩子不受影響，不由得孩子不去效仿，這樣的父母即使想教育孩子做事要有責(zé)任心，孩子也會(huì)很不服氣，也會(huì)很不以為然。所以說，父母只有在生活中嚴(yán)以律己，給孩子做好表率，才能更好地去影響和教育孩子。
家庭是孩子發(fā)育成長(zhǎng)的最重要場(chǎng)所，是孩子日常生活的出發(fā)點(diǎn)和歸宿所在，而且孩子每天在家里的時(shí)間要遠(yuǎn)多于他在學(xué)校和戶外的時(shí)間，因此培養(yǎng)孩子的責(zé)任感可以從家庭這塊陣地入手，家長(zhǎng)要增強(qiáng)孩子對(duì)家庭的主體意識(shí)，提升孩子在家庭里的主體地位，讓孩子積極地參與到家庭生活的方方面面，讓孩子感覺到他不是家里的客人而是主人，當(dāng)孩子體會(huì)到了他在整個(gè)家庭里并不是可有可無的，他確實(shí)是被整個(gè)家庭所需要的時(shí)候，他對(duì)家庭的責(zé)任感便會(huì)油然而生。要做到這一點(diǎn)，家長(zhǎng)首先必須轉(zhuǎn)變觀念，要把孩子當(dāng)做是與自己地位平等的人，而不能老把他當(dāng)作什么事情都不懂的小孩子，家里的一些事情，無論是否與孩子直接有關(guān)，都可以讓孩子發(fā)表一下意見，讓孩子幫著出謀化策，對(duì)孩子提出的好建議好想法要積極采納并加以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；家里的家務(wù)活也要有一個(gè)明確的分工，每天爸爸應(yīng)當(dāng)做什么，媽媽應(yīng)當(dāng)做什么，孩子應(yīng)當(dāng)做什么都要事先規(guī)定好，當(dāng)然孩子可以少承擔(dān)一些，但決不能因?yàn)榕碌⒄`孩子學(xué)習(xí)而大包大攬；家長(zhǎng)也可以讓孩子在家里充當(dāng)檢察官的角色，對(duì)家里每個(gè)成員的行為進(jìn)行監(jiān)督，看看大家做事是否都有責(zé)任心；家長(zhǎng)還可以在孩子寒暑假期間讓他當(dāng)一段時(shí)間的家，這期間家里大大小小的事情，只要不會(huì)給家庭帶來巨大的損失，都可以由孩子來做主，都可以由孩子來安排，孩子從自己當(dāng)家長(zhǎng)的經(jīng)歷中能夠?qū)W到許多，也能夠提高許多。
美國(guó)總統(tǒng)里根小時(shí)候踢足球損壞了鄰居家的玻璃，他父親為了使小里根明白要對(duì)自己的過失負(fù)責(zé)，不惜讓他打了半年的工才把賠給鄰居玻璃的錢如數(shù)還給父親，在中國(guó)的家長(zhǎng)看來，里根父親的做法似乎對(duì)孩子太殘酷了，然而后來里根回憶說，正是父親的這種做法才使得他懂得了什么叫責(zé)任。因此，要想培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)要求孩子勇于對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，不論孩子有什么樣的過失，只要他具備承擔(dān)責(zé)任的能力，就要讓他去勇敢地面對(duì)，就不能讓他逃避和推卸，更不能由大人越廚代庖。比如孩子損壞了別的孩子的玩具，家長(zhǎng)就應(yīng)要求孩子自己去幫人修理或照價(jià)賠償；孩子一時(shí)沖動(dòng)打傷了人家，家長(zhǎng)就應(yīng)要求孩子自己去登門道歉；孩子早晨磨磨蹭蹭上學(xué)要遲到了，家長(zhǎng)也不用著急慌忙地送他，讓孩子自己去面對(duì)老師的批評(píng)好了。
良好的責(zé)任心是要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志力和持之以恒的態(tài)度來維持的，而這恰恰是許多孩子所缺失的，孩子往往好奇心很強(qiáng)，興趣愛好也很廣泛，但就是做起事情來卻只有幾分種的熱度，不是虎頭蛇尾就是半途而廢，稍稍遇到一點(diǎn)困難和挫折就打退堂鼓，不愿意再堅(jiān)持下去，在別人看來就非常沒有責(zé)任心。因此，為了增強(qiáng)孩子的責(zé)任心，家長(zhǎng)平時(shí)就應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)孩子做事有始有終、負(fù)責(zé)到底的良好習(xí)慣，交給孩子去做的事情，不管是大是小，家長(zhǎng)都要全程地監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)地糾正，決不允許孩子做到一半就隨意放棄，要直到孩子從頭至尾認(rèn)認(rèn)真真地把事情做完做好才能罷休。另外，為了使孩子能夠更好地堅(jiān)持把一件事做完，家長(zhǎng)可以給孩子選擇一些比較容易的任務(wù)，如果一下子就把孩子給嚇倒了，他就不會(huì)再有信心去努力了；交給孩子的任務(wù)可以經(jīng)常換換花樣，要給孩子一定的新鮮感，不要老讓孩子總是重復(fù)地去做一件事，那樣孩子遲早會(huì)失去興趣的。
孩子畢竟是孩子，他的手或許很笨，他的動(dòng)作或許很不麻利，他做事情時(shí)或許會(huì)經(jīng)常出錯(cuò)，這些都是很正常的，要不然他就不是孩子了。家長(zhǎng)在讓孩子做事的時(shí)候，一定要沉得住氣，一定要學(xué)會(huì)等待，一定要能夠容忍孩子的不完美，決不能因?yàn)楹⒆哟蹭伅B的不整齊、收拾書桌不夠利落、襪子沒有洗干凈、清掃地面丟三拉四而越俎代庖，要知道，孩子只有通過不斷的實(shí)踐體驗(yàn)才能逐漸提高自身的責(zé)任意識(shí)，這里最重要的是孩子做事的過程，是孩子通過做事所得到的對(duì)“責(zé)任”的一種寶貴心里體驗(yàn)，只有這樣的心里體驗(yàn)多了，孩子的責(zé)任意識(shí)才能不斷地得到強(qiáng)化和提高。如果家長(zhǎng)過于看重結(jié)果，勢(shì)必就會(huì)在孩子做的不夠快不夠好的時(shí)候，對(duì)孩子進(jìn)行埋怨和責(zé)備，或者忍不住地去取而代之，這一方面會(huì)打擊孩子的積極性，另一方面也會(huì)給孩子留下逃避責(zé)任的可乘之機(jī)，因?yàn)橛械暮⒆右坏┌l(fā)現(xiàn)自己事情做的不夠快不夠好的時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)出手，他就會(huì)故意表現(xiàn)得能力不足，以此來逃避本來該做的家務(wù)。
責(zé)任是孩子做人之本，是孩子立足社會(huì)之本。我們要使孩子從小就懂得對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，做一個(gè)有責(zé)任心的人。
當(dāng)今社會(huì)孩子們已不缺乏我們用金錢付出來培養(yǎng)他們的機(jī)會(huì)，我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子一技之長(zhǎng)的時(shí)候請(qǐng)不要忘了孩子最起碼的責(zé)任感的培養(yǎng)，不要忘了我們有責(zé)任當(dāng)好孩子最真實(shí)最美好的模板，也不要忘了我們還有與孩子平等交流和溝通的責(zé)任。
二、做一個(gè)善于反思的家長(zhǎng)
沒有種不好的莊稼，只有不會(huì)種莊稼的農(nóng)民；沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父母！農(nóng)民怎樣對(duì)待莊稼，決定了莊稼的命運(yùn)，家長(zhǎng)怎樣對(duì)待孩子，決定了孩子的一生！
農(nóng)民希望莊稼快快成長(zhǎng)的心情和家長(zhǎng)希望孩子早日成才的心情完全一樣，但做法卻截然不同：莊稼長(zhǎng)勢(shì)不好時(shí)，農(nóng)民從未埋怨莊稼，相反總是從自己身上找原因；而我們孩子學(xué)習(xí)不行時(shí)，家長(zhǎng)卻更多的是抱怨和指責(zé)，很少反思自己的過錯(cuò)！
中國(guó)有句俗話：“有其父必有其子?！备改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煟彩墙K身的老師，是孩子最重要的行為楷模。父母的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)孩子有潛移默化的影響，孩子的身上總有父母的影子。比如孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩的傳統(tǒng)倫理教育；洗衣做飯等勞動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)；熱愛集體、樂于助人、與人合作的良好品質(zhì)的形成等等；在對(duì)孩子的教育效果上，家長(zhǎng)的身教勝過言教。
大家都知道“孟母三遷”，“孟母斷織”，“岳母刺字”的故事，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，嚴(yán)格的要求和以身作則的教育是引導(dǎo)、幫助孩子走向成功的關(guān)鍵。如果一有時(shí)間就看電視、打麻將或參與其它娛樂活動(dòng)的家長(zhǎng)，很難培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。有些家長(zhǎng)自己不能勤勉向上，不能從嚴(yán)要求自己，又怎能從嚴(yán)要求自己的子女？時(shí)常有這樣的事發(fā)生，晚飯后，家長(zhǎng)躺在沙發(fā)上看電視，孩子總是不寫作業(yè)而要看電視，家長(zhǎng)生氣地說：“看電視是我們大人的事，小孩不寫作業(yè)要干什么？”，孩子能靜下心來嗎？這樣的家長(zhǎng)所忽略的就是自己的示教作用，如果孩子學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)也在學(xué)習(xí)，這本身就是對(duì)孩子的輔導(dǎo)，心理的輔導(dǎo)。宋慶齡曾這樣說：“孩子們的性格和才能，歸根結(jié)蒂是受到家庭、父母的影響最深。孩子長(zhǎng)大成人以后，社會(huì)成了鍛煉他們的環(huán)境。學(xué)校對(duì)年輕人的發(fā)展也起著重要的作用。但是，在一個(gè)人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭?！?BR> 隨著孩子的降生，為人父母的責(zé)任便發(fā)生了。然而，怎樣做家長(zhǎng)？怎樣做一個(gè)對(duì)孩子負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)呢？“家長(zhǎng)也是教育者”，當(dāng)代教育家李鎮(zhèn)西在他《做最好的家長(zhǎng)》一書的自序中挑明這一觀點(diǎn)。我們知道，學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育是學(xué)生走向成功的立交橋，遺憾的是，好多家長(zhǎng)過分地依賴學(xué)校教育，把自己的角色僅僅定位在孩子的衣食父母，弱化了家庭的教育功能，忽視了“家長(zhǎng)也是教育者”這一重大責(zé)任。
父母是孩子的監(jiān)護(hù)人，對(duì)孩子的教育和成長(zhǎng)有不可推卸的責(zé)任。孩子一旦有不良行為是否止于苗頭？不良習(xí)慣不是一天形成的，“冰凍三尺，非一日之寒”，不要等到考試之后發(fā)現(xiàn)孩子成績(jī)不好了，或者老師打電話了，再去責(zé)怪孩子、甚至打罵體罰，最后受傷的除了孩子，還有家長(zhǎng)自己。常言道：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。”孩子厭學(xué)或存在不良行為，是因?yàn)楹⒆右佯B(yǎng)成了一些不良習(xí)慣，而家長(zhǎng)當(dāng)時(shí)又沒有及時(shí)制止和引導(dǎo)，或者即使有所教育，但因教育方法不當(dāng)，教育效果欠佳，孩子根本就沒有把家長(zhǎng)的教育當(dāng)回事。一來二去，家長(zhǎng)在孩子的心中就沒有了威信，家長(zhǎng)的教育變成了“嘮叨”，孩子一旦產(chǎn)生了“抗體”，家長(zhǎng)的教育便走向無效。
一些家長(zhǎng)只顧忙自己的事情，對(duì)孩子學(xué)習(xí)一概不聞不問，等到自己的事業(yè)發(fā)達(dá)了，再回過頭來關(guān)注孩子時(shí)，已經(jīng)錯(cuò)過了最佳教育階段，一切晚了，完了。甚至有的家長(zhǎng)認(rèn)為自己事業(yè)有成，而孩子不爭(zhēng)氣時(shí)，竟然說：“他不是我的兒子，是當(dāng)年在醫(yī)院抱錯(cuò)了！”
一些家長(zhǎng)一回家就大吵大嚷，甚至大打出手，孩子在恐慌和壓抑中度過。
一些家長(zhǎng)平常不進(jìn)學(xué)校，和老師不溝通不交流，當(dāng)對(duì)老師有意見時(shí)，卻和其他家長(zhǎng)當(dāng)著孩子的面對(duì)老師說長(zhǎng)論短，他們的情緒感染了孩子，常言說：“親其師而信其道”，以后孩子能聽老師的話嗎？他們是對(duì)孩子負(fù)責(zé)任嗎？面對(duì)這樣的家長(zhǎng)，受害的只能是自己的孩子。
諸如此類的家長(zhǎng)不勝枚舉，他們對(duì)孩子的教育和關(guān)心是空洞的、麻木的，難道不值得反思嗎？浙江的蔡笑晚是一個(gè)平凡而偉大的父親，他的六個(gè)子女中有五個(gè)考上了博士，一個(gè)考上了中國(guó)科技大學(xué)的碩士，其中幾個(gè)還考上了美國(guó)著名大學(xué)的博士。他是負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，他是成功的家長(zhǎng)，因?yàn)樗幸粋€(gè)信念：我的事業(yè)是父親！
家長(zhǎng)也是教育者，“教育好一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭！”孩子的成長(zhǎng)程度反映了一個(gè)家庭的幸福指數(shù)，因此家長(zhǎng)為了孩子的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，應(yīng)該多看一些書籍，多學(xué)習(xí)一些教育的藝術(shù)，多與別人交流一些教育孩子的做法，多總結(jié)一些教育方法、成功經(jīng)驗(yàn)，多閱讀，多學(xué)習(xí)，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)型家庭，家長(zhǎng)和學(xué)生一起成長(zhǎng)是非常重要的。
教育孩子的方法不僅僅是責(zé)怪和打罵，關(guān)心孩子的體現(xiàn)并不在迎來送往，當(dāng)你對(duì)孩子的教育束手無策時(shí)，唯一有效的辦法就是學(xué)習(xí)。只要家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變了，孩子就會(huì)隨之轉(zhuǎn)變。相信只要家長(zhǎng)努力了，定會(huì)有所收獲。
有這樣一個(gè)母親，文化程度只有小學(xué)五年級(jí)的水平。孩子在上小學(xué)時(shí)，母親就一直輔導(dǎo)他的功課，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，課程難度的加深，這位母親輔導(dǎo)孩子變得越來越吃力。母親為了輔導(dǎo)好孩子，于是開始了和孩子一起學(xué)習(xí)。孩子不會(huì)的知識(shí)母親提前弄明白，母親學(xué)習(xí)比孩子更用功。孩子在一天天進(jìn)步，母親也在一天天提高。就是這樣，母親把孩子從小學(xué)，一直輔導(dǎo)到了初中畢業(yè)，高中畢業(yè)。最后，孩子順利考上了全國(guó)名牌大學(xué)。拿著期盼已久的大學(xué)錄取通知書，母親這才松了一口氣，才放下手里的中學(xué)課本。母親伴著孩子一同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)，一同提高。這樣的母親真是太負(fù)責(zé)了，太偉大了。
家長(zhǎng)要在立志干大事的同時(shí)，還得用心做小事，尤其是對(duì)孩子的教育要時(shí)時(shí)關(guān)注，事事關(guān)注。從某種意義上講，未來孩子的競(jìng)爭(zhēng)成敗，取決于今天家長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，孩子的不成功，是家長(zhǎng)最大的失敗，我們應(yīng)當(dāng)努力做一個(gè)善于反思，銳意進(jìn)取的家長(zhǎng)，和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，這種理念，已經(jīng)走向了前臺(tái)。
雖然離我們的孩子小學(xué)畢業(yè)日期不遠(yuǎn)，但我們還是會(huì)盡最大努力和職責(zé)把教育教學(xué)工作做好，做細(xì)。同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)與孩子的科任老師、班主任老師多聯(lián)系、多溝通、多交流。并向?qū)W校提出好的建議和意見。最后，我還有一個(gè)小小的請(qǐng)求，各位家長(zhǎng)雖然你們的孩子即將從這兒畢業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)們不要忘記我們的學(xué)校，我們的老師，一如既往地支持和關(guān)心我們蔣垛中心小學(xué)的發(fā)展。請(qǐng)讓我再次代表全校師生員工向各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝！同時(shí)祝愿大家：家庭幸福、身體健康，萬事如意！
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十一
各位家長(zhǎng)、老師，同學(xué)們：大家下午好！
現(xiàn)在全國(guó)上下均對(duì)校園安全及校園周邊環(huán)境整治工作非常重視，因?yàn)樾W(xué)生仍然屬于未成年人，還不具備很強(qiáng)的分析、辨別、抵御以及遇事處理能力。為了保證學(xué)校能有一個(gè)正常的教育教學(xué)秩序，確保學(xué)校師生的安全，共同創(chuàng)建和諧平安校園，我講七個(gè)方面的問題。第一點(diǎn)：教學(xué)常規(guī)的安全問題。每節(jié)課，各任課教師都對(duì)全體同學(xué)起著監(jiān)護(hù)作用。因此，學(xué)生有事要請(qǐng)假的時(shí)候，必須由家長(zhǎng)陪同或者具備假條向班主任或任課教師說明情況方可離校。上學(xué)期間和放學(xué)時(shí)嚴(yán)禁在校園內(nèi)騎自行車和摩托車，學(xué)生放學(xué)后應(yīng)及時(shí)路隊(duì)或跟隨家長(zhǎng)離校。
第二點(diǎn)：課間及午間活動(dòng)的安全問題。在課間活動(dòng)或午間休息時(shí)，禁止在教室里、走廊上、樓梯間追逐打鬧，以免造成意外事故。因此學(xué)生在校期間要輕聲慢步，不要跑跳打鬧；要文明守紀(jì)，不要大聲喊叫；要注意安全，不要爬窗攀高。不要做有傷害他人身體健康的游戲或活動(dòng)。學(xué)生上下樓時(shí)不要擁擠，以免發(fā)生過樓梯擁擠造成的倒塌和踩蹋事件。特別是在課間操、放學(xué)下樓的時(shí)間，都要有秩序的下樓，下樓梯一定不可以追逐、打鬧，不可擁擠，堅(jiān)持靠右走。
第三點(diǎn)：交通安全問題。同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)和放學(xué)途中不要地在道路上玩耍、追逐，我國(guó)每年死于交通事故的人數(shù)超過10萬人，其中，中小學(xué)生占3萬人左右。80﹪是因缺少交通安全知識(shí)和自我保護(hù)能力所致。因此家長(zhǎng)、班主任、科任教師在學(xué)生上學(xué)或放學(xué)的時(shí)候要多叮囑學(xué)生過馬路時(shí)要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應(yīng)，橫穿公路時(shí)要做到“一看，二慢，三通過?！鼻胁豢蓙y跑亂橫過馬路。（我校要求學(xué)生后街及中學(xué)那邊的學(xué)生上放學(xué)必須走天橋）凡是沿公路上學(xué)或放學(xué)回家的同學(xué)，必須靠公路邊行走，不可在公路中間行走或追逐打鬧。另外，根據(jù)國(guó)家交通法規(guī)及有關(guān)條例規(guī)定，未滿12周歲的兒童不得在公路上騎自行車。現(xiàn)在各處都已打通水泥路，路上車來車往，有些人騎車又不很遵守交通規(guī)則；請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要求自己的孩子放學(xué)回家后一定要禁止學(xué)生騎自行車、摩托車。我校要求所有學(xué)生嚴(yán)禁搭乘超員、不合格車輛。也經(jīng)常都在要求接送學(xué)生的家長(zhǎng)朋友們駕車一定要遵守交通規(guī)則，畢竟每個(gè)人的生命都只有一次，我們必須珍惜生命。第四點(diǎn)：提高消防安全意識(shí)。老師、學(xué)生應(yīng)自覺加強(qiáng)學(xué)校的消防安全意識(shí)。做到平日里不亂動(dòng)校內(nèi)的消防器材，（在安排的時(shí)間里學(xué)校會(huì)教會(huì)大家使用消防器材）不允許學(xué)生帶打火機(jī)到校，不隨便玩火。不損壞和接觸樓內(nèi)電器或電源開關(guān)、插座?？吹綋p壞之處，要及時(shí)向老師匯報(bào)。
第五點(diǎn)：自覺維護(hù)校園安全。家長(zhǎng)應(yīng)隨時(shí)督促學(xué)生不到校園周邊小商販處購(gòu)買小商品、三無食品。在校期間，不與校外人員聯(lián)系，不欺侮同學(xué)，不向同學(xué)索要錢物。學(xué)生上課期間，禁止出入校園。在校園內(nèi)，不管是老師還是學(xué)生或家長(zhǎng)都應(yīng)相互尊重，不得隨意辱罵他人。家長(zhǎng)接送孩子上下學(xué)時(shí)，不可在校園內(nèi)大聲喧嘩、吵鬧、吸煙和隨意吐痰。家長(zhǎng)或其他人有事到校，必須事先到學(xué)校門衛(wèi)室登記，取得同意后一定要等到學(xué)生下課后方可到班，以保證校園內(nèi)無閑雜人員。
第六點(diǎn)：提高自我防范意識(shí)。同學(xué)們必須加強(qiáng)自我防范意識(shí)，在校外不隨意接觸陌生人，碰到有人問路時(shí)只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，上學(xué)、放學(xué)時(shí)要結(jié)伴而行。其余相關(guān)的自我防范，我們?cè)谂e行知識(shí)競(jìng)賽的時(shí)候，大家都已經(jīng)比較清楚了。不吃不明來源的食物。路上丟棄的食物不要吃。不認(rèn)識(shí)的人給的食物不要吃。千萬要記住，食物中毒的后果是很嚴(yán)重的。
第七、天氣逐漸熱起來了，所有家長(zhǎng)都要注意：嚴(yán)禁任何學(xué)生私自到河邊、塘邊、堰邊玩水，洗澡，游泳。任何學(xué)生到校不準(zhǔn)攜帶管制刀具等危險(xiǎn)物品。上放學(xué)期間一定要提高警惕，預(yù)防暴力恐怖的襲擊。
老師們、同學(xué)們、家長(zhǎng)們，學(xué)校是我們大家共同的學(xué)校，學(xué)校的安全工作重于泰山，盡管有執(zhí)法部門，但請(qǐng)大家還要時(shí)刻不能放松警惕，齊心協(xié)力、齊抓共管，為我們自己建立一個(gè)文明、和諧、安全的環(huán)境而努力工作，使我校成為讓家長(zhǎng)放心、學(xué)生安心、教師省心的平安樂園！
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng)：
各位家長(zhǎng)朋友下午好!非常感謝你們能參加本次家長(zhǎng)會(huì)，感謝家長(zhǎng)朋友為孩子們創(chuàng)造了良好的環(huán)境，感謝家長(zhǎng)們一直來對(duì)我工作的理解和支持，孩子們今天的成績(jī)都和大家的共同努力分不開的。在此，我代表孩子們感謝大家。
今天，距離期末考查還有兩個(gè)月左右。我主要講以下幾點(diǎn)：
一、學(xué)生情況分析：
全班大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確，上課專心聽講，回答問題較積極，課堂作業(yè)完成及時(shí)，效果良好。但也有部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性有待提高。這次期中成績(jī)總體情況良好，試卷上的題目不是很難,可以看出在平時(shí)的
教學(xué)
中,學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的扎實(shí),牢固.但是仍有個(gè)別學(xué)生失分較多！分析主要原因是學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，缺乏審題及檢查驗(yàn)證習(xí)慣。
二、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：
孩子們的成長(zhǎng)離不開良好的家庭環(huán)境。不少家長(zhǎng)真的沒多少時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?dāng)孩子們需要幫助的時(shí)候我們?cè)诿χ^的生計(jì)問題，在忙著比和他們?cè)谝黄鸶匾氖虑椋⒆釉谖覀兊男闹形ㄓ衅谕?，唯有期待，唯有不斷的被要求。為什么看他們讀書就是那么累，為什么自己的孩子總沒人家的懂事，為什么我們講的話他們始終聽不進(jìn)去,無數(shù)的為什么困擾著我們，最終化作一聲嘆息：“哎，由他去吧！”你真心的由他去了嗎？你真的愿意任其發(fā)展嗎？我想不會(huì)，否則大家來這里做什么？竟然我們還在乎孩子們，讓我們一起為孩子們的發(fā)展做些力所能及的事情吧。
（1）與孩子多溝通，對(duì)孩子多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)，多支持孩子參與有益身心的課外活動(dòng)，增強(qiáng)他們的自信心；與老師多溝通，多進(jìn)行信息交流。
（2）定期檢查孩子的學(xué)習(xí)、生活情況。
（3）真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
首先是仔細(xì)檢查。有的父母說：我文化水平低，不會(huì)教。其實(shí)這不是借口。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
其次是積極配合。有些父母認(rèn)為：教書是老師的事，反正自己不懂，由學(xué)校去教好了。這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。
最后,希望家長(zhǎng)與老師多溝通、多交流,期待著在我們共同努力下,共同為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，期待著期末考查取得好成績(jī)。.各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互配合，再次感謝各位家長(zhǎng)能如此耐心的聽完我的講話，恭祝各位家長(zhǎng)身體環(huán)境、工作順利、家庭幸福、萬事如意!相信我們的孩子在大家的呵護(hù)下一定能成為環(huán)境、快樂和幸福的人。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
各位家長(zhǎng)朋友下午好！非常感謝你們能參與本次家長(zhǎng)會(huì)，感謝家長(zhǎng)朋友為小朋友們發(fā)明了良好的環(huán)境，感謝家長(zhǎng)們一直來對(duì)我工作的理解和支持，小朋友們今天的成果都和大家的一起努力分不開的。在此，我代表小朋友們感謝大家。
今天，距離期末考試還有兩個(gè)月左右。我主要講以下幾點(diǎn)：
一、學(xué)生情況分析：
全班大局部學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確，上課專心聽講，回答問題較積極，課堂作業(yè)完成和時(shí)，效果良好。但也有局部同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性有待提高。這次期中成果總體情況良好，試卷上的題目不是很難，可以看出在平時(shí)的教學(xué)中，學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的扎實(shí)，牢固。但是仍有個(gè)別學(xué)生失分較多！分析主要原因是學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，缺乏審題和檢查驗(yàn)證習(xí)慣。
二、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：
小朋友們的生長(zhǎng)離不開良好的家庭環(huán)境。不少家長(zhǎng)真的沒多少時(shí)間與小朋友們?cè)谝黄?，?dāng)小朋友們需要協(xié)助的時(shí)候我們?cè)诿χ^的生計(jì)問題，在忙著比和他們?cè)谝黄鸶匾氖虑椋∨笥言谖覀兊男闹形ㄓ衅谕?，唯有期待，唯有不時(shí)的被要求。為什么看他們讀書就是那么累，為什么自身的小朋友總沒人家的懂事，為什么我們講的話他們始終聽不進(jìn)去，無數(shù)的為什么困擾著我們，最終化作一聲嘆息：“哎，由他去吧！”你真心的由他去了嗎？你真的愿意任其發(fā)展嗎？我想不會(huì)，否則大家來這里做什么？！竟然我們還在乎小朋友們，讓我們一起為小朋友們的發(fā)展做些力所能和的事情吧。
（1）與小朋友多溝通，對(duì)小朋友多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)，多支持小朋友參與有益身心的課外活動(dòng)，增強(qiáng)他們的自信心；與老師多溝通，多進(jìn)行信息推薦。
（2）定期檢查小朋友的學(xué)習(xí)、生活情況。
（3）真正關(guān)心小朋友的學(xué)習(xí)。
首先是仔細(xì)檢查。有的家長(zhǎng)說：我文化水平低，不會(huì)教。其實(shí)這不是借口。文化水平低的家長(zhǎng)雖不一定能看得懂小朋友的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查小朋友的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出小朋友的學(xué)習(xí)情況。假如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，家長(zhǎng)就要和時(shí)追問原因，要求小朋友重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)小朋友認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
其次是積極配合。有些家長(zhǎng)認(rèn)為：教書是老師的事，反正自身不懂，由學(xué)校去教好了。這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解小朋友的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把小朋友在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)小朋友的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，協(xié)助小朋友學(xué)習(xí)好功課。
最后，希望家長(zhǎng)與老師多溝通、多推薦，期待著在我們一起努力下，一起為您的小朋友發(fā)明一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，期待著期末考試取得好成果。。
各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互配合，
再次感謝各位家長(zhǎng)能如此耐心的聽完我的講話，恭祝各位家長(zhǎng)身體環(huán)境、工作順利、家庭幸福、萬事如意！相信我們的小朋友在大家的呵護(hù)下一定能成為環(huán)境、快樂和幸福的人。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十四
各位老師，各位家長(zhǎng)：
大家晚上好！
很高興又和大家在這里交流，時(shí)間過得真快，一學(xué)期又快結(jié)束了，在老師們的精心教育和培養(yǎng)，我們的孩子在602班快樂的成長(zhǎng)和進(jìn)步，希望孩子們?cè)俳釉賱?lì)爭(zhēng)取期末考取得更好的成績(jī)！
在這里我簡(jiǎn)單的總結(jié)下這學(xué)期我們教育共同體所做的工作，第一，是10月份建隊(duì)節(jié)，學(xué)校舉行了隆重的慶祝典禮，一年級(jí)新生入隊(duì)。教育共同體的成員們也來校召開了本學(xué)期的第一次碰頭會(huì)，新增了5名一年級(jí)的家長(zhǎng)代表，選舉了604班陽(yáng)正同學(xué)的爸爸為新的共同體委員會(huì)副主任。一次是相應(yīng)湖州市爭(zhēng)創(chuàng)文明城市的號(hào)召，舉行了“小手拉大手文明到我家”的啟動(dòng)儀式，共同體成員還上臺(tái)參加了節(jié)目的演出。
很多家長(zhǎng)利用自身的特長(zhǎng)，來學(xué)校當(dāng)社團(tuán)指導(dǎo)老師，熱情地支持學(xué)校各項(xiàng)工作。如：503班孫辰依的媽媽，在學(xué)校為孩子們上手工社團(tuán)課：303班沈東昊的爸爸，在學(xué)校秋游的時(shí)候，免費(fèi)為1、2年級(jí)的孩子開放鳳凰游樂園的活動(dòng)器材。501、604班2位同學(xué)的爺爺天天在校門口為孩子的安全保駕護(hù)航，402班尹思怡的媽媽，來學(xué)校為孩子們做衛(wèi)生講座，舞蹈隊(duì)幾位孩子奶奶來校為學(xué)校舞蹈的演出服加工。103班仰欽弦的爸爸來校為老師們做教師語言交往的培訓(xùn)。403班鄭依釩的爸爸單位，為學(xué)校的貧困生送上新年的慰問金等等..我也不一一例舉了，在這里我代表孩子們說聲謝謝！
我們班也有群，希望家長(zhǎng)們有什么問題想和學(xué)校交流，可以私下跟我說，我會(huì)在第一時(shí)間反映給校方，也希望更多的家長(zhǎng)發(fā)揮特長(zhǎng)，參加學(xué)校各種活動(dòng)，比方說有好的講座或上課。也可以通過跟們聯(lián)系，因我們的目標(biāo)是一致的，一切為了孩子們健康快樂的成長(zhǎng)。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十五
各位家長(zhǎng)：
大家好！首先，我代表鎮(zhèn)中心學(xué)校，代表六（6）班的全體任課教師對(duì)你們的到來表示感謝！也代表你們的孩子感謝大家的到來。因?yàn)槟銈兊男袆?dòng)不僅表示了對(duì)學(xué)校工作的理解支持，更表示了對(duì)孩子的關(guān)心，對(duì)他們來說這就是前進(jìn)的無窮力量。今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的在于加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子們?cè)谛＜霸诩业那闆r，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長(zhǎng)真正參與到學(xué)生的教育管理中來，使孩子們?cè)诿髂甑漠厴I(yè)考試中能取得最佳的成績(jī)，為進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、以及學(xué)校老師三者共同的心愿。總之一句話，就是一切為了孩子，為了孩子的一切。這是學(xué)校教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。六年級(jí)的小學(xué)畢業(yè)考試是孩子出生以來面臨的一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，走好這一步，對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生不可磨滅的影響?？梢哉f，六年級(jí)是學(xué)生人生道路上的一個(gè)重要的里程碑，畢業(yè)考試是學(xué)生人生道路上的重要一步。對(duì)于如走好這一步，在此謹(jǐn)向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議。
1、為孩子制訂切實(shí)的奮斗目標(biāo)。每個(gè)學(xué)生應(yīng)有自己奮斗的目標(biāo)，家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀（學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢(shì)、問題），鼓勵(lì)孩子跳一跳，摘到桃。比如，有些同學(xué)應(yīng)鼓勵(lì)他爭(zhēng)取得優(yōu)，有些同學(xué)則鼓勵(lì)他爭(zhēng)取得良，還有些同學(xué)則應(yīng)鼓勵(lì)他努力后爭(zhēng)取得及格，千萬不能聽之任之，放任自流。又比如，對(duì)有些孩子來說，只要他肯努力，他是很有希望進(jìn)入嘉積中學(xué)，這又可以成為孩子前進(jìn)的動(dòng)力。作為家長(zhǎng)，要不時(shí)地激起孩子的斗志，讓他具有強(qiáng)者的品格。
2、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、生活。孩子是家庭的希望，是決定一個(gè)家庭是否幸福的關(guān)鍵。所以，家長(zhǎng)要真正地關(guān)心孩子?？赡苡行┘议L(zhǎng)會(huì)認(rèn)為自己每天為孩子的衣食住行操心，惟恐他哪個(gè)方面受苦，對(duì)孩子是真正的關(guān)心。其實(shí)，對(duì)孩子孩子的關(guān)心，不光是管管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派，有些學(xué)生看了一些有暴力傾向的影視節(jié)目或書刊，則進(jìn)行模仿，喜歡打打鬧鬧。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)，特別是不要讓他打游戲機(jī)或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。孩子每天什么時(shí)候回家，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時(shí)喜歡到哪里去玩，與誰在一起玩，都要了如指掌。發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)報(bào)告班主任，家庭、學(xué)校共同進(jìn)行教育。在學(xué)習(xí)上，有一些家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)校和孩子的事。其實(shí)不然，孩子除了在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間以外，其余時(shí)間都是在家里度過的，家庭教育非常重要。所以，再忙也不能耽誤對(duì)孩子的家庭教育。比如，您可以抽些時(shí)間同孩子說說話，了解他們的內(nèi)心需求，而不是一味地用家長(zhǎng)的意愿來要求孩子；當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤，或x次考試成績(jī)不好時(shí)，不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來教育孩子；對(duì)一些成績(jī)不是很理想的孩子，您要了解孩子學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，如果自己有困難的，也可以與任課老師一起商量對(duì)策，不能放任、放棄，或只有決心，而無行動(dòng)。總之，要讓孩子感到你不僅僅是在關(guān)心他的衣食住行問題，更要讓他感到你對(duì)他的學(xué)習(xí)的關(guān)心，對(duì)他的成長(zhǎng)的關(guān)心。
3、為孩子樹立良好的榜樣。托爾斯泰說：在一個(gè)家庭里，只有父親能自己教育自己時(shí)，在那里才能產(chǎn)生孩子的自我教育。沒有父親的先鋒榜樣，一切有關(guān)孩子進(jìn)行自我教育的談話都將變成空談。你孝敬老人，子女才可能孝敬你；你面對(duì)困難時(shí)充滿自信，子女才可能面對(duì)挫折不斷追求。榜樣的作用是無窮的，家長(zhǎng)的人格力量是最重要的教育因素。家長(zhǎng)是孩子最好的老師。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行，如果你自己整天打牌玩樂，或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，那么，孩子就很有可能認(rèn)為學(xué)習(xí)沒什么重要的。
4、多與學(xué)校交流溝通。這里的交流溝通指家長(zhǎng)來?；騺黼娕c老師聯(lián)系、溝通，要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，同時(shí)向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。大家要相信老師的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。老師有時(shí)留學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，放學(xué)時(shí)間可能會(huì)晚一些，這完全是出于責(zé)任心，為了你孩子的學(xué)習(xí)，希望家長(zhǎng)不要產(chǎn)生老師是在為難學(xué)生的想法。
5、為孩子創(chuàng)設(shè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓孩子有一個(gè)相對(duì)安靜、舒適的學(xué)習(xí)空間，切忌在房間里看電視、打麻將，打牌，玩電腦游戲等，以免分散孩子學(xué)習(xí)的注意力。同時(shí)，在最后的幾個(gè)月內(nèi)，最好教育孩子少看電視。總之，從現(xiàn)在開始，家長(zhǎng)，老師要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注學(xué)生的思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)注20xx年的畢業(yè)會(huì)考，為孩子們能在今年的畢業(yè)考試中取得好的成績(jī)而努力。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十六
尊敬的各位家長(zhǎng)，大家好!
非常感謝你們能在百忙之中參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，你們的到來，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì)，就是對(duì)我們班級(jí)工作的最大支持!我教了這個(gè)班學(xué)生6年，我認(rèn)為我班學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)，也很懂事。有許多同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀，他們有的學(xué)習(xí)認(rèn)真努力同學(xué)，有的作業(yè)完成認(rèn)真，有的課堂回答問題積極，有的書寫端正一絲不茍，有的知識(shí)面豐富，有的勞動(dòng)積極，有的工作能力強(qiáng)。面對(duì)他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，我感到由衷的欣慰。
當(dāng)然，“金無足赤，人無完人”，還有個(gè)別同學(xué)上課精力不集中、小動(dòng)作太多，回答問題不夠踴躍，作業(yè)不能按時(shí)完成，還有個(gè)別同學(xué)的家庭作業(yè)不能按時(shí)獨(dú)立完成(尤其是星期日)，這些直接影響到他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，造成班級(jí)成績(jī)兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重。這也是我一直在努力解決的，也希望得到家長(zhǎng)的大力支持與合作。
為了每位同學(xué)能更上一層樓，我給各位家長(zhǎng)提幾個(gè)建議：
1、給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境。
正人先正己。家長(zhǎng)要做孩子的榜樣，給孩子一個(gè)寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡量讓孩子接觸積極向的東西。比如說讓孩子好好寫作業(yè)，而自己卻在一邊看電視。如果你自己整天打牌玩樂，或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，則孩子可能認(rèn)為學(xué)習(xí)沒什么重要的。俗話說：“家長(zhǎng)是孩子最好的老師。”你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行。所以開展健康有益的家庭活動(dòng)，并以自己的良好人格，文明的言行去感染自己的孩子。
2、把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子
每天花一定的時(shí)間陪孩子，與孩子交流溝通，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，了解他們的所想;要多傾聽孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助，并告訴孩子學(xué)習(xí)是他的責(zé)任，要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對(duì)他們是理解尊重的。你可以和孩子一起外出，帶孩子一同去戶外散步，上街購(gòu)物，有條件的帶孩子出去旅游、參觀，拓寬孩子的視野。
3、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)
首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，看電視時(shí)盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具，書籍要給他們隨時(shí)添置，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母督促不能忽略，當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊看小說,、看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。第三是仔細(xì)檢查。不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但是要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好。這樣可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
4、關(guān)注孩子的業(yè)余時(shí)間。
對(duì)孩子不光是管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派，有些學(xué)生看了不良的電影、電視、書刊，進(jìn)行模仿，打打鬧鬧。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)，特別是不要讓他打游戲機(jī)或上網(wǎng)玩游戲。每天孩子什么時(shí)候回家，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時(shí)喜歡到哪里去、和誰在一起玩，都要做到了如指掌。
5、多與老師交流溝通。
了解學(xué)生在校情況， 向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。如果對(duì)我們老師有意見、建議，可以直接向我們老師提出。如果當(dāng)面不好意思說，你可以發(fā)短信，甚至請(qǐng)別的家長(zhǎng)或朋友向我們轉(zhuǎn)達(dá)。
在目前的教育大環(huán)境中，面對(duì)這些嬌嫩的小公主、小皇帝，在工作中我們也難免會(huì)有些不足之處。所以，希望各位家長(zhǎng)多理解，多支持，多配合。讓我們攜起手來，相互配合，共同努力，讓他們能在小學(xué)的最后階段交一份滿意的答卷。最后祝家長(zhǎng)們工作順利，合家幸福! 謝謝大家。