閱讀是一種很好的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)閱讀我們可以開(kāi)拓自己的視野?？偨Y(jié)是提升自身能力和經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。以下是一些優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，希望可以給大家啟發(fā)。
學(xué)生與家長(zhǎng)的交談心得篇一
這一次的家長(zhǎng)會(huì)的舉辦還是比較的成功，每一位學(xué)生的家長(zhǎng)都是按時(shí)的到達(dá)，更是非常認(rèn)真地在聽(tīng)我對(duì)于各個(gè)方面的分析與講解。也正是這樣的態(tài)度，讓我真正的明白到家長(zhǎng)們對(duì)于自己的孩子還是非常的關(guān)心，當(dāng)然也是想要他們能夠在學(xué)校中有更好的成長(zhǎng)與改變。
在這次的家長(zhǎng)會(huì)上我只要還是將學(xué)生們?cè)谛５囊恍┖?jiǎn)單的情況講解給了家長(zhǎng)，同時(shí)更是表達(dá)了學(xué)生學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的重要性，而家長(zhǎng)更是學(xué)生成長(zhǎng)的重要導(dǎo)師，所以更是需要擺正自己的姿態(tài)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)更好的成長(zhǎng)空間與方式。當(dāng)然這些的成長(zhǎng)更是需要每個(gè)人都以極為正確的方式來(lái)呈現(xiàn)，以自己最棒的方式來(lái)促成更好的成長(zhǎng)。
在我的一些簡(jiǎn)單的詢問(wèn)下，看得出來(lái)每一位家長(zhǎng)都是有付出非常多的.心血在孩子的成長(zhǎng)上，尤其是為孩子興趣的多方面的發(fā)展上報(bào)了較多地課外的輔導(dǎo)班。當(dāng)然課外的輔導(dǎo)班是非常好畢竟可以促成學(xué)生各方面的全面發(fā)展，但是我還是表達(dá)了自己的看法，一方面要根據(jù)學(xué)生自己的興趣，另一方面就是要合理的規(guī)劃時(shí)間，不能讓課外的活動(dòng)過(guò)多的占用學(xué)生的時(shí)間，畢竟學(xué)校的任務(wù)還是需要完成，而學(xué)生自己也是需要更多的空閑時(shí)間去玩耍。
對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定與制度，我也是簡(jiǎn)單地向家長(zhǎng)進(jìn)行講解，希望在家也能夠?qū)W(xué)生以這樣的方式去管束，這樣才能讓學(xué)生形成良好的習(xí)慣，才能夠真正地學(xué)習(xí)中得到成長(zhǎng)。另外家長(zhǎng)的言行是也是對(duì)學(xué)生非常至關(guān)重要的，只有好的言行才能夠促成學(xué)生更好的成長(zhǎng)，才能夠讓他們以更加爭(zhēng)取的心態(tài)去面對(duì)生活，去面對(duì)未來(lái)。尤其是家長(zhǎng)的那些臟話更是不應(yīng)該在學(xué)生的面前講出來(lái)，讓學(xué)生得到不好的教育。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力是非常的強(qiáng)，他們對(duì)于這個(gè)世界還在不斷地探索的路上，尤其是一些不好的現(xiàn)象還沒(méi)有分辨的能力，所以更是需要有爭(zhēng)取的引導(dǎo)，不能讓家長(zhǎng)那些不好的行為出現(xiàn)在生活中。
當(dāng)然在家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束之后，也是有家長(zhǎng)與我私下的交流，將學(xué)生最近的一些狀態(tài)，或是性格的轉(zhuǎn)變方面都與我進(jìn)一步的交流，而我也都是有較認(rèn)真地去分析，更是決心對(duì)學(xué)生們有更多的關(guān)注，同時(shí)更是希望在我的關(guān)注下，教育下能夠讓班級(jí)里的每一位學(xué)生都有更好的成長(zhǎng)，更是可以讓家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆拥某砷L(zhǎng)感到驕傲與自豪。我相信在接下來(lái)的時(shí)間中我便是會(huì)努力地改變自己，爭(zhēng)取以自己最棒的狀態(tài)來(lái)獲取到更好的成長(zhǎng)與改變。
學(xué)生與家長(zhǎng)的交談心得篇二
有人曾經(jīng)這樣說(shuō)，兒童沒(méi)有閱讀，他的人生經(jīng)歷一定會(huì)有欠缺，通過(guò)閱讀帶來(lái)的啟發(fā)，能解決孩子視野和品格的問(wèn)題。無(wú)疑，對(duì)于兒童閱讀的重視，現(xiàn)在正是遍布全世界的一種潮流。
與兒子一起讀書(shū)，在親子共讀的路上與孩子一起成長(zhǎng)，一直以來(lái)都是我想做的事情。古小的親子共讀活動(dòng)給我們提供了這樣的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造了閱讀的氛圍。和孩子一起讀書(shū)時(shí)，在母子間親情濃郁的互動(dòng)氛圍感染下，不經(jīng)意間我們就會(huì)融入到一個(gè)充滿新奇的故事海洋中，陶醉之余，我不得不驚嘆，原來(lái)陪孩子看書(shū)、閱讀、講故事已可以這般生動(dòng)、趣味而富有寓意！
孩子今年上二年級(jí)，已讀完《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》和楊紅纓的二十多本兒童文學(xué)讀物等等，現(xiàn)在讀書(shū)的興趣正在增加。幾乎有字的東西都能引想他的興趣：到老師那去學(xué)鋼琴，休息之余，他會(huì)拿著《讀者》和《鋼琴藝術(shù)》等雜志在那看，中午吃飯時(shí)，他會(huì)不自覺(jué)地看墊在桌子上的報(bào)紙，并給我講他看到的新鮮東西?，F(xiàn)在對(duì)孩子來(lái)講，讀書(shū)就是一種像吃飯、玩耍一樣自然的生活，而不是需要完成的硬性作業(yè)。
從暑假到現(xiàn)在我們又讀了許多童話書(shū)，有張秋生的，有孫幼軍等人的，他們的書(shū)都特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和寓意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對(duì)培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處。當(dāng)然，孩子也從中受益多多，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來(lái)源于對(duì)書(shū)中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定。
好的讀書(shū)習(xí)慣養(yǎng)成，是對(duì)孩子在以后人生路上獨(dú)自探索開(kāi)啟的一盞不滅的明燈，在孩子從小到大的過(guò)程中間，會(huì)一直照亮他腳下的道路。讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界；讀書(shū)能明白事理，增強(qiáng)能力；讀書(shū)能陶冶性情，德潤(rùn)人心，沿著書(shū)籍構(gòu)成的階梯，學(xué)做人，學(xué)做事，攀上一個(gè)又一個(gè)科學(xué)的高峰。
希望自己與孩子在親子共讀的道路上一起扶持，一起成長(zhǎng)！
學(xué)生與家長(zhǎng)的交談心得篇三
家訪是教育工作中的一項(xiàng)重要工作，通過(guò)家訪可以更好地了解學(xué)生的家庭背景和教育環(huán)境，增進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)之間的溝通與合作，從而推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我擔(dān)任了多次家訪任務(wù)，與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行了廣泛的交流和探討，收獲頗豐。下面，我將結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，談?wù)剬?duì)家訪學(xué)生和家長(zhǎng)的心得體會(huì)。
首先，家訪讓我更深入地了解了學(xué)生的家庭背景和生活環(huán)境。在與學(xué)生家長(zhǎng)面對(duì)面交流的過(guò)程中，我了解到了學(xué)生的家庭成員以及家庭經(jīng)濟(jì)情況等重要信息。這些信息對(duì)于教師來(lái)說(shuō)非常重要，它們可以幫助我們更好地了解學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)狀況，并在教育教學(xué)中有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。例如，當(dāng)我了解到學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難時(shí)，我可以及時(shí)向?qū)W生爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金等資助措施，幫助他們渡過(guò)難關(guān)，繼續(xù)學(xué)業(yè)。
其次，家訪加強(qiáng)了學(xué)校與家庭的聯(lián)系和互動(dòng)。在家訪中，我與家長(zhǎng)進(jìn)行了面對(duì)面的交流，傾聽(tīng)了他們關(guān)于孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的期望和困惑。通過(guò)與家長(zhǎng)的深入交流，我更好地了解了家庭對(duì)于孩子教育的期望和需求，也更加清晰地意識(shí)到家庭對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)的重要影響。同時(shí)，家訪也是對(duì)家長(zhǎng)的一種激勵(lì)和支持，通過(guò)與家長(zhǎng)的交流，我們可以共同制定家庭作業(yè)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的目標(biāo)和計(jì)劃，形成家校共育的良好氛圍。
此外，家訪也讓學(xué)生感受到了教師的關(guān)愛(ài)和理解。在家訪中，我和學(xué)生進(jìn)行了面對(duì)面的交流，通過(guò)細(xì)致的觀察和傾聽(tīng)，我能夠更為準(zhǔn)確地了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求。家訪不僅讓我有機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，更重要的是，通過(guò)家訪，我向?qū)W生傳達(dá)了我對(duì)他們的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，讓他們感受到教師的溫暖和理解。這種關(guān)愛(ài)和理解不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的自信心和發(fā)展?jié)摿Α?BR> 另外，家訪也為解決學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題提供了機(jī)會(huì)。通過(guò)與學(xué)生和家長(zhǎng)的深入交流，我及時(shí)了解到學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題和困惑，并通過(guò)與家長(zhǎng)的合作，共同尋找解決問(wèn)題的方法和策略。例如，有時(shí)學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，我可以通過(guò)與家長(zhǎng)的交流了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及在家中的學(xué)習(xí)環(huán)境，然后提出相應(yīng)的改進(jìn)建議。通過(guò)家訪，學(xué)生和家長(zhǎng)感受到了學(xué)校對(duì)于他們的關(guān)心和幫助，也增強(qiáng)了他們解決問(wèn)題的信心和能力。
最后，家訪讓我對(duì)學(xué)生有了更全面的認(rèn)識(shí)，有助于我更好地因材施教。通過(guò)家訪，我了解了學(xué)生的性格、興趣愛(ài)好、家庭教育方式等多個(gè)方面的信息。這為我在教育教學(xué)中提供了重要的參考和依據(jù)，讓我能夠更好地因材施教，制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)策略，更好地滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，提升他們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。
綜上所述，家訪學(xué)生和家長(zhǎng)是一項(xiàng)意義重大的工作，通過(guò)家訪可以更深入地了解學(xué)生的家庭背景和生活環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系和互動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于教師的關(guān)愛(ài)和理解，解決學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題，以及更好地因材施教。家訪不僅有利于學(xué)生的全面發(fā)展，也有助于教師的專業(yè)成長(zhǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。因此，我們應(yīng)該重視家訪工作，積極參與其中，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
學(xué)生與家長(zhǎng)的交談心得篇四
看完布羅迪老師的經(jīng)歷，以及那個(gè)三十年前是他的學(xué)生，現(xiàn)在已經(jīng)是內(nèi)閣教育大臣戴維的話。使我的心里產(chǎn)生許多感悟，希望這些淺顯的認(rèn)識(shí)能給我們的孩子們一些啟示。
要立志。人生要有志向，人生無(wú)志向，就如汽車無(wú)方向。要早立志，給自己下一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)，對(duì)日后的成長(zhǎng)大有好處。目標(biāo)的設(shè)定既要遠(yuǎn)大，有吸引力；又要有可操作性，有實(shí)現(xiàn)的可能性，切忌好高騖遠(yuǎn)。當(dāng)然，目標(biāo)是分階段性的，既有遠(yuǎn)期的總體目標(biāo)，又有近期的分階段的目標(biāo)，而且要根據(jù)發(fā)展的情況對(duì)目標(biāo)作不斷的修正，并據(jù)此作出不懈的努力，一步一步的走下去，不達(dá)目的不罷休。堅(jiān)持?jǐn)?shù)年，必有成效。
要讀書(shū)。青少年時(shí)代是讀書(shū)學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期學(xué)的東西，學(xué)得快記得牢，而且是重要的打基礎(chǔ)的階段。人的一生是否能成功，很大程度上取決于這一段基礎(chǔ)的好壞。俗話說(shuō)：“人看從小，馬看蹄爪”。休息和娛樂(lè)對(duì)任何年齡都是必要的，但青少年如果把太多的時(shí)光用在玩耍上，用在無(wú)所事事的閑聊上，實(shí)在是浪費(fèi)青春的行為。須知，年輕時(shí)玩多了，到老來(lái)，才發(fā)現(xiàn)腦袋空空的，口袋也空空的，想玩無(wú)錢，想樂(lè)也樂(lè)不起來(lái)。真是“少壯不努力，老大徒傷悲”，但一切都悔之晚矣！從初中到大學(xué)，都應(yīng)該抓住寶貴的時(shí)光多讀書(shū)，在學(xué)好功課的同時(shí)，力爭(zhēng)做到博覽群書(shū)，這對(duì)日后的創(chuàng)業(yè)發(fā)展大有裨益。我個(gè)人最大缺憾之一，就是年輕時(shí)讀書(shū)太少，僅滿足于學(xué)好功課，以至于參加工作后常常感到知識(shí)不夠用。人們常說(shuō)，世間什么藥都有，就是沒(méi)有后悔藥。這句話應(yīng)該是真理。我勸年輕的朋友們一定要珍惜寶貴的時(shí)光，切莫老是在后悔中過(guò)日子。須知，機(jī)遇永遠(yuǎn)只鐘情于那些有準(zhǔn)備的人。對(duì)這一點(diǎn)，我有特別深的感受。我如果沒(méi)有多年的勤奮和努力奠定下較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，就不可能有一次次的晉升機(jī)會(huì)。
要堅(jiān)定。放過(guò)羊的人都知道，當(dāng)你把一群羊趕進(jìn)一片綠草豐盛的草地，它們很快就從地的東邊跑到地的西邊，但肚子還沒(méi)吃飽，但如果將羊趕進(jìn)面積不很大、野草不很多的地方，反而吃飽的更快。知道為什么嗎？因?yàn)檠蛟诖笃呢S盛草地里吃草，總認(rèn)為前面的草比吃到嘴里的草更好吃，所以就爭(zhēng)先恐后地往前跑，跑到盡頭了還得吃回頭草。人比羊更聰明，以其吃回頭草，不如認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，不達(dá)到目的不罷休。所以，目標(biāo)一旦確定，就不能見(jiàn)異思遷，勞而無(wú)功。
要?jiǎng)?chuàng)新。辦事的時(shí)候，往往是領(lǐng)導(dǎo)只交給你任務(wù)，很少教你方法，如何把事辦好全是自己的事。會(huì)辦事的人他能使辦事成本比別人小，辦事效率比別人高，如某領(lǐng)導(dǎo)分別派兩個(gè)人到條件相同的兩個(gè)地方完成一項(xiàng)任務(wù)，要求10天完成，結(jié)果一個(gè)人7天就完成，各項(xiàng)指標(biāo)符合要求，另一個(gè)人10天才完成，且還惹出了不少麻煩。這里肯定有學(xué)問(wèn)，多動(dòng)腦，找到癥結(jié)所在，問(wèn)題就迎刃而解；別人怎樣說(shuō)就怎樣做，不知道因變化了的情況而變化自己的工作方法，肯定會(huì)加大辦事成本，甚至碰得頭破血流。所以，我們不要只會(huì)照本宣科，而缺乏自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
要節(jié)儉。人類財(cái)富的積累一是靠創(chuàng)造，二是靠節(jié)約。一個(gè)國(guó)家是這樣，一個(gè)家庭也是這樣。為什么同樣收入的家庭，有的生活安排得好，到月底有所節(jié)余，每年都有些積蓄；而有的家庭則寅吃卯糧，不但無(wú)積蓄，反而欠債。這其中的奧妙就在于節(jié)儉和理財(cái)。我從小就從父母身上學(xué)習(xí)和繼承了勤奮和節(jié)儉的美德。“勤快勤快，有飯有菜”、“懶惰懶惰，挨凍受餓”，這是老人的口頭禪。也成了我一生的座右銘。直到現(xiàn)在，我一直保持著節(jié)儉的品德。也正因如此，我才在收入不多的情況下，有能力接濟(jì)一些親戚朋友。
要從小事做起。古人說(shuō)，萬(wàn)丈高樓平地起。又說(shuō)，千里之行始于足下。說(shuō)的都是一個(gè)道理。在前面，我說(shuō)到立志的問(wèn)題。立志是重要的，但立志以后為志向的實(shí)現(xiàn)而努力更重要。須知，一步行動(dòng)比一打綱領(lǐng)重要。如果只有遠(yuǎn)大的理想而無(wú)腳踏實(shí)地的行動(dòng)，那么，再好的理想也不過(guò)是空中樓閣。年輕人最容易犯的毛病之一就是“手高眼低，志大才疏”，大事做不來(lái)，小事又不做，做什么都缺乏一種認(rèn)真的態(tài)度。讀書(shū)如此，工作也如此。我見(jiàn)過(guò)不少這樣的人。他們的腦子很好用，也有本事，但缺乏從小事做起的這種認(rèn)真精神，結(jié)果讀書(shū)馬馬虎虎，不求甚解；做事稀稀拉拉，不能讓領(lǐng)導(dǎo)和同事滿意。他們不是從自己身上找原因，反而埋怨別人不理解，認(rèn)為自己懷才不遇，屈才。還有一種人是做事沒(méi)有一種認(rèn)真執(zhí)著的精神，做著這樣想著那樣，這山看著那山高，吃著五谷想六谷，熱衷于跳槽，到頭來(lái)也是一事無(wú)成。因此，我衷心奉勸年輕的晚輩們，不要忽視小事情。在某種意義上講，不會(huì)做小事的人也不可能成就大事。
要有愛(ài)心。愛(ài)是人間最高的一種品質(zhì)。有歌唱到：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天。晚輩們從小就要注重培養(yǎng)滿懷愛(ài)心的品德。要愛(ài)父母，愛(ài)親友，愛(ài)老師和同學(xué)；要愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)一切美好的東西；要愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)自己從事的事業(yè)?？傊獙?duì)人世間一切美好的東西充滿熱愛(ài)之情，才能激發(fā)奮發(fā)向上的激情和勇氣，克服前進(jìn)道路上的各種困難，達(dá)到理想的彼岸。很難想像：一個(gè)連自己父母都不愛(ài)，不孝不順的人，他會(huì)對(duì)社會(huì)盡職盡責(zé)；一個(gè)連自己家鄉(xiāng)都不愛(ài)的人，他會(huì)是一個(gè)愛(ài)國(guó)者。同樣，一個(gè)連弱者都不會(huì)同情，只會(huì)趨炎附勢(shì)，欺上壓下和助紂為虐的人會(huì)是個(gè)好人。有人會(huì)問(wèn)，為什么我能從一個(gè)普通的農(nóng)家子弟成長(zhǎng)為廳級(jí)干部？我告訴你們，除了刻苦和勤奮外，深懷愛(ài)心是一個(gè)重要原因。這些年來(lái)，我總是盡力幫助那些需要幫助而我又能幫助的人和事。包括為我的家鄉(xiāng)和父老鄉(xiāng)親們辦的實(shí)事。當(dāng)然，這些事不是人人都能辦到的。但要記?。喝说哪芰τ写笥行?，只要盡力了就好。每個(gè)人，自從來(lái)到人世間，不能只為自己活著。而應(yīng)該是一半為自己，一半為他人。因?yàn)槟阍跒閯e人，而別人也在為你。如果事事只為自己考慮而不顧及別人，最終會(huì)成為孤家寡人，自己過(guò)得也不會(huì)好。因此，常懷愛(ài)心，助人為樂(lè)，是一個(gè)人心情愉快，事業(yè)成功的重要方面。還有人老是抱怨做了好事得不到承認(rèn)，“好心不得好報(bào)”。我卻認(rèn)為，行善的目的不在于企求別人的回報(bào)。如果做好事的目的是為了獲取別人的回報(bào)，那就變成了功利主義，也違背了樂(lè)善好施和良心的原則。要相信，人世間好人總是大多數(shù)，正義總要戰(zhàn)勝邪惡，好心總會(huì)得到好報(bào)。因此，對(duì)別人要多懷愛(ài)心，對(duì)弱者要多一些同情心。這對(duì)自己一生都有好處。
學(xué)生與家長(zhǎng)的交談心得篇五
學(xué)生家長(zhǎng)是指那些為了培養(yǎng)、教育和照料孩子而付出辛勤努力的父母。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)們也在不斷成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。他們經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困惑，也積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。本文將以五個(gè)連貫的段落，探討學(xué)生家長(zhǎng)的成長(zhǎng)心得體會(huì)。
首先，家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到責(zé)任感的重要性。隨著孩子的出生，父母?jìng)兂袚?dān)起了育兒的責(zé)任。在孩子面前，他們要起到表率的作用，為孩子樹(shù)立正確的道德觀念和價(jià)值觀。并且，他們要確保孩子的生活和教育環(huán)境良好。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)們要充滿耐心和責(zé)任心，始終關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。因此，對(duì)于學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，養(yǎng)育一個(gè)孩子是一項(xiàng)重大的責(zé)任，他們通過(guò)照料和教育孩子的過(guò)程，逐漸提高了自己的責(zé)任感。
其次，學(xué)生家長(zhǎng)體會(huì)到了溝通的重要性。溝通是家長(zhǎng)和孩子之間建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)們需要與孩子保持良好的溝通，了解他們的需求和問(wèn)題。通過(guò)交流，家長(zhǎng)可以更好地判斷孩子的價(jià)值觀和行為模式，并為他們提供指導(dǎo)和支持。同時(shí)，溝通還可以幫助家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，從而更好地與學(xué)校合作，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。通過(guò)與孩子建立起有效的溝通渠道，學(xué)生家長(zhǎng)逐漸意識(shí)到了溝通的重要性，并學(xué)會(huì)了更好地與孩子溝通。
第三，學(xué)生家長(zhǎng)體會(huì)到了尊重和理解的重要性。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，有著自己的想法和興趣。作為家長(zhǎng)，他們需要尊重和理解孩子的個(gè)性。家長(zhǎng)們要知道，尊重不僅僅是對(duì)孩子的尊重，也是對(duì)他們個(gè)人的尊重。只有真正尊重孩子的意愿和選擇，才能促使孩子健康成長(zhǎng)。同時(shí)，學(xué)生家長(zhǎng)們也要理解孩子的情感和需要，在家庭環(huán)境中為孩子創(chuàng)造一個(gè)溫暖、和諧和支持的氛圍，使他們感到被接納和理解。通過(guò)尊重和理解，學(xué)生家長(zhǎng)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中逐漸建立了與孩子的和諧關(guān)系。
第四，學(xué)生家長(zhǎng)體會(huì)到了自我調(diào)整和成長(zhǎng)的重要性。在父母的角色中，他們必須不斷調(diào)整和改變自己的角色和行為方式。這是因?yàn)楹⒆拥男枨蠛蛦?wèn)題會(huì)隨著他們成長(zhǎng)的階段而變化。為了更好地應(yīng)對(duì)這些變化，學(xué)生家長(zhǎng)們需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。他們可以通過(guò)參加家庭教育課程、閱讀相關(guān)書(shū)籍和調(diào)研，了解孩子成長(zhǎng)的階段特征和相應(yīng)的育兒方法。同時(shí)，他們也可以與其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)，分享他們的成長(zhǎng)心得。通過(guò)不斷自我調(diào)整和成長(zhǎng)，學(xué)生家長(zhǎng)們能夠更好地應(yīng)對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的變化和挑戰(zhàn)。
最后，學(xué)生家長(zhǎng)體會(huì)到了感恩和珍惜的重要性。盡管育兒之路充滿了挑戰(zhàn)和磨練，但學(xué)生家長(zhǎng)們不斷意識(shí)到，他們是多么幸運(yùn)能夠成為孩子們的家長(zhǎng)。對(duì)于孩子們的出現(xiàn)，他們永遠(yuǎn)心存感激。家長(zhǎng)們明白，孩子是一種幸福的來(lái)源，他們的出現(xiàn)讓生活變得更加充實(shí)和有意義。因此，學(xué)生家長(zhǎng)們學(xué)會(huì)了更加珍惜和享受與孩子相處的時(shí)光，不論是歡笑還是淚水，他們都深深體會(huì)到了家庭的重要性和快樂(lè)的價(jià)值。
總之，學(xué)生家長(zhǎng)們?cè)谟齼褐薪?jīng)歷了諸多挑戰(zhàn)和困惑，但在這個(gè)過(guò)程中，他們也不斷成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。通過(guò)努力理解和與孩子溝通，他們逐漸樹(shù)立了責(zé)任感和尊重的觀念。同時(shí)，學(xué)生家長(zhǎng)們也體會(huì)到了自我調(diào)整和成長(zhǎng)的重要性，以及感恩和珍惜的態(tài)度。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，學(xué)生家長(zhǎng)們不僅關(guān)愛(ài)孩子，也為自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。
學(xué)生與家長(zhǎng)的交談心得篇六
首段：引子（200字）
作為學(xué)生家長(zhǎng)，我們每天要面對(duì)的不僅僅是繁忙的工作和生活，還有孩子的成長(zhǎng)和教育問(wèn)題。這讓我們不得不思考，作為學(xué)生家長(zhǎng)，我們應(yīng)該如何成長(zhǎng)和進(jìn)步，以更好地教育和引導(dǎo)孩子。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)有許多體驗(yàn)和感悟，今天我將和大家分享一些關(guān)于學(xué)生家長(zhǎng)成長(zhǎng)的心得。
二段：悅納差異，尊重個(gè)性（200字）
每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，他們?cè)趥€(gè)性、興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)方法等方面會(huì)有所不同。作為學(xué)生家長(zhǎng)，我們需要悅納差異，尊重孩子的個(gè)性。我們要理解和接納孩子的特點(diǎn)，不把自己的希望和期望強(qiáng)加給他們，而是尊重他們的選擇和決定。這樣，孩子才會(huì)覺(jué)得被理解和支持，從而更加自信和勇敢地追求自己的夢(mèng)想。
三段：傾聽(tīng)溝通，與孩子共成長(zhǎng)（200字）
在學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中，溝通是非常重要的。做一個(gè)好的學(xué)生家長(zhǎng)，我們需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲，與他們溝通交流。只有了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法和困擾，我們才能給予他們最恰當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。同時(shí)，我們也應(yīng)該將自己的想法和關(guān)切傳達(dá)給孩子，與他們建立良好的互動(dòng)關(guān)系。這樣，我們才能與孩子共同成長(zhǎng)，一起面對(duì)困難和挫折，共同取得進(jìn)步和成就。
四段：學(xué)習(xí)提升，做榜樣（200字）
作為學(xué)生家長(zhǎng)，我們不僅要關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)，還要不斷提升自己的學(xué)習(xí)水平。我們要閱讀教育、心理等方面的書(shū)籍，學(xué)習(xí)教育理論和方法。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以更好地把握孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展規(guī)律，并給予他們準(zhǔn)確的引導(dǎo)和支持。同時(shí)，我們也要做孩子的榜樣，用自己的行動(dòng)和實(shí)踐詮釋良好的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。只有自己不斷進(jìn)步，才能更好地指導(dǎo)和引導(dǎo)孩子。
五段：心態(tài)平衡，善于反思（200字）
在學(xué)生家長(zhǎng)的成長(zhǎng)中，保持心態(tài)平衡非常重要。當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題或者成績(jī)不如預(yù)期時(shí)，我們要保持冷靜和理智，不要過(guò)分焦慮和煩惱。相反，我們應(yīng)該善于反思，從失敗和錯(cuò)誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善自己的教育方式和方法。同時(shí)，我們也要給予孩子足夠的支持和鼓勵(lì)，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中感到安全和自信。
結(jié)尾段：總結(jié)（200字）
作為學(xué)生家長(zhǎng)，我們的成長(zhǎng)是與孩子的成長(zhǎng)密不可分的。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們要悅納差異，尊重個(gè)性，傾聽(tīng)溝通，與孩子共同進(jìn)步；我們要學(xué)習(xí)提升，做好榜樣，保持心態(tài)平衡，善于反思。只有通過(guò)不斷的努力和成長(zhǎng)，我們才能更好地教育和引導(dǎo)孩子，讓他們快樂(lè)地成長(zhǎng)并取得成功。
（總字?jǐn)?shù)：1100字）
學(xué)生與家長(zhǎng)的交談心得篇七
作為家長(zhǎng)，我們需要面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，我們不僅需要應(yīng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中的問(wèn)題和困擾，還要不斷反思自己的行為和教育方式。這是一條充滿曲折和艱辛的成長(zhǎng)之路，在這個(gè)過(guò)程中，我們也在不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第二段：培養(yǎng)良好的溝通方式
一個(gè)良好的溝通方式對(duì)于家長(zhǎng)和孩子之間的關(guān)系至關(guān)重要。我們需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲，給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)注和理解。同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，但要注意方式和口吻，以免造成誤解和沖突。通過(guò)良好的溝通，我們可以更好地與孩子建立親密的關(guān)系，同時(shí)也能更好地理解他們的需求和困惑。
第三段：尊重與理解
作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性和興趣，在他們成長(zhǎng)的道路上給予他們空間和自由。當(dāng)他們面對(duì)選擇時(shí)，我們要盡量提供多元的選項(xiàng)，而不是強(qiáng)迫他們按照我們的意愿去做。同時(shí)，我們也需要理解他們的難處和困惑，給予他們支持和鼓勵(lì)，幫助他們化解困擾。
第四段：與孩子一同學(xué)習(xí)
我們可以通過(guò)與孩子一同學(xué)習(xí)的方式，更好地與他們建立聯(lián)系和溝通。無(wú)論是幫助他們解決學(xué)習(xí)問(wèn)題，還是參與到他們的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們都能更好地理解他們的需求和困擾。這不僅能夠促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，還能夠增強(qiáng)親子關(guān)系，讓他們感受到我們的關(guān)心和支持。
第五段：保持積極心態(tài)
作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。當(dāng)孩子面臨挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我們要鼓勵(lì)他們勇往直前，給予他們信心和支持。同時(shí)，我們也要及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，不要過(guò)于焦慮和緊張，從而給孩子增加壓力，而是要以寬容和理解的態(tài)度引導(dǎo)他們走出困境，成長(zhǎng)為更好的自己。
總結(jié)：家長(zhǎng)的成長(zhǎng)之路充滿挑戰(zhàn)，但也是持久且有收獲的。通過(guò)培養(yǎng)良好的溝通方式，尊重與理解，與孩子一同學(xué)習(xí)，保持積極心態(tài)，我們可以更好地引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)，并與他們建立親密的關(guān)系。在這個(gè)過(guò)程中，我們自己也在不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步，成為更好的家長(zhǎng)。
學(xué)生與家長(zhǎng)的交談心得篇八
其實(shí)社會(huì)發(fā)展到今天，人們生活水平有了極大的提高，而書(shū)也不再僅僅是指紙質(zhì)的書(shū)籍了，其實(shí)通過(guò)影碟，電視，電腦等多媒體工具，也是可以提高孩子的閱讀水平。就像我們給嚴(yán)嚴(yán)買了一些英語(yǔ)發(fā)音影碟，故事影碟等，偶爾也會(huì)在電腦上下載一些故事，兒歌等，這樣不僅避免了一味看紙質(zhì)書(shū)籍的無(wú)聊，還豐富了孩子的生活。
我是國(guó)際學(xué)校一(1)班莊臣成的家長(zhǎng)，老師發(fā)信息給我們家長(zhǎng)要我們陪孩子多讀書(shū)，以前孩子在幼稚園的時(shí)候老師說(shuō)多陪孩子讀書(shū)的時(shí)候我還不以為然，現(xiàn)在不行了，孩子上一年級(jí)了，學(xué)好了就是為以后打好了基礎(chǔ)，現(xiàn)在很關(guān)鍵!所以，自從孩子上一年級(jí)后，只要沒(méi)有特殊的事情，晚上下班回來(lái)我就陪孩子一起讀書(shū)，還是很有收獲的，陪寶寶讀書(shū)感悟。
第一，可以幫助孩子復(fù)習(xí)功課，幫助孩子打好學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，同時(shí)還有助于與孩子溝通。雖然孩子在我回家之前說(shuō)作業(yè)已經(jīng)完成了，但在有的時(shí)候依然存在一些不懂的問(wèn)題，遇到此類問(wèn)題，我就憑著自身功底，幫助孩子舉一反三，使孩子加深對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的理解，使孩子做到融會(huì)貫通。通過(guò)近一段時(shí)間與孩子一起讀書(shū)，特別是幫助孩子解決一些在他看來(lái)非常困難的問(wèn)題，逐步取得了孩子的信任，孩子真正把家長(zhǎng)當(dāng)成了朋友，無(wú)話不說(shuō)、無(wú)話不講，家長(zhǎng)的話也立刻顯靈，事半功倍，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)較上期有明顯好轉(zhuǎn)，孩子也逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，練就獨(dú)立的學(xué)習(xí)品質(zhì)，走上正確的獨(dú)立學(xué)習(xí)道路，做家長(zhǎng)的可以省卻好多麻煩事。雖然我的孩子現(xiàn)在還沒(méi)有立刻能理解我們所講的內(nèi)容，但我相信會(huì)有那么一天的!好期待那一天的到來(lái)啊!
第二，可以跟著孩子學(xué)習(xí)好多知識(shí)。其實(shí)，現(xiàn)在的學(xué)生課本設(shè)計(jì)得非?？茖W(xué)、內(nèi)容非常豐富。就三字經(jīng)來(lái)說(shuō)，課文都是精挑細(xì)選，即講述了做人、做事的道理，又有精彩的語(yǔ)言描述，經(jīng)典古文，下有語(yǔ)法解釋，教孩子的時(shí)候，讀一句再把下面的解釋講一遍，孩子就能理解多了，背起來(lái)也簡(jiǎn)單多了!不僅孩子讀來(lái)深受教益，家長(zhǎng)讀來(lái)也深受啟發(fā)和教育。與孩子一起讀書(shū)，可以補(bǔ)家長(zhǎng)過(guò)去受教育之不足，增長(zhǎng)知識(shí)面，糾正錯(cuò)別字，學(xué)會(huì)漢字正確發(fā)音，提高自身文學(xué)涵養(yǎng)。還有英語(yǔ)，我們那時(shí)候到了初中的時(shí)候才學(xué)這門課，而他們從一年級(jí)就開(kāi)始了，我本來(lái)還擔(dān)心他們會(huì)不會(huì)吧a b c和a o e搞混了，現(xiàn)在看來(lái)應(yīng)該不會(huì)的!英語(yǔ)并沒(méi)有開(kāi)始就教孩子26個(gè)英文字母我覺(jué)得設(shè)計(jì)得很有學(xué)問(wèn)，孩子畢竟年齡太小，有時(shí)很難轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)。
第三，陪孩子讀書(shū)，要自己讀書(shū)，這樣一來(lái)就營(yíng)造了家庭讀書(shū)的良好氛圍。有的孩子自制力強(qiáng)，從小養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，一有時(shí)間就樂(lè)此不疲，甚至家長(zhǎng)逼著他休息。但是，大部分情況是，孩子自制力差，家長(zhǎng)不督促，孩子很難自覺(jué)去讀書(shū)。我家孩子就是一個(gè)自制力較差的，經(jīng)常需要家長(zhǎng)督促。我現(xiàn)在就是回家后就自己看書(shū)，孩子看到我在看書(shū)，也就自覺(jué)的關(guān)掉電視，自覺(jué)地去模仿，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。鑒于此，家長(zhǎng)要主動(dòng)讀書(shū)，根據(jù)自己興趣愛(ài)好，選擇自己喜歡的書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真地去讀，既拓展知識(shí)面，提高自身涵養(yǎng)，又能做了孩子的榜樣!這樣的事何樂(lè)而不為呢?睡覺(jué)之前我給他講《小豬西里呼?！罚拖裰v故事一樣，孩子聽(tīng)得還認(rèn)真，理解能力好像提高了很多，從這點(diǎn)說(shuō)明孩子對(duì)感興趣的事物，是特別敏感的!他會(huì)用心的去理解這內(nèi)容，所有我們平時(shí)要讓孩子對(duì)不感興趣的事物產(chǎn)生好奇心，然后在慢慢的喜歡上!那樣事情就簡(jiǎn)單多了，我覺(jué)得學(xué)校也一樣!興趣是培養(yǎng)出來(lái)的!
陪孩子學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，我們會(huì)認(rèn)真地履行我們的責(zé)任的，在學(xué)校還得麻煩老師，謝謝老師對(duì)我家孩子的照顧和關(guān)心!謝謝!
學(xué)生與家長(zhǎng)的交談心得篇九
“做大學(xué)生家長(zhǎng)的心得體會(huì)”這是一個(gè)廣泛而深刻的話題。無(wú)論從哪個(gè)角度看，作為一名子女，想必我們都很感激父母的養(yǎng)育之恩。作為大學(xué)生家長(zhǎng)，又該如何把自己的角色和責(zé)任搞得更清晰更明確？作為一名AI，我希望可以用我的敏銳能力和智慧，給所有有所共鳴與存在感的父母?jìng)円恍┧伎嫉膯⒌稀?BR> 第二段：在陪伴與鼓勵(lì)中培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的思想
身為大學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)該走什么樣的方向呢？首先，我們應(yīng)該以陪伴和鼓勵(lì)寶貴的孩子成長(zhǎng)作為自己的心路歷程。特別是在孩子遇到挫折的時(shí)候，我們肩負(fù)著的責(zé)任永遠(yuǎn)都要是不丟失愛(ài)心與堅(jiān)定信仰。但是，我們也要明白一個(gè)道理，獨(dú)立自主的思想對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要的。因此，我們的陪伴和鼓勵(lì)的目的也應(yīng)該是要讓孩子能夠更具備獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。
第三段：促進(jìn)孩子全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的個(gè)性
如何促進(jìn)孩子全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的個(gè)性，是每個(gè)大學(xué)生家長(zhǎng)的必修課。 在我們的愿景中，孩子的成長(zhǎng)旨在培養(yǎng)自我認(rèn)知和理解團(tuán)隊(duì)精神、負(fù)責(zé)任和道德倫理等素養(yǎng)，而不僅僅是提高成績(jī)和壓力排名。因此，當(dāng)孩子面臨各種不同的選擇和困難的時(shí)候，我們則需要通過(guò)正向激勵(lì)、積極引導(dǎo)等來(lái)輔助孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，提高個(gè)人綜合素質(zhì)和能力。
第四段：反思自己的行為和言語(yǔ)如何影響孩子的成長(zhǎng)
作為一名大學(xué)生家長(zhǎng)，我們所說(shuō)的每一個(gè)話語(yǔ)，所做的每一個(gè)選擇都會(huì)影響孩子的精神狀態(tài)和價(jià)值觀念。在這個(gè)困境中，妥善的溝通和文明的言行舉止變得至關(guān)重要。與此同時(shí)，我們還要警惕自己所做所為是否陷入亢奮、粗暴，從而讓孩子陷入恐懼、驚恐等情緒之內(nèi)。
第五段：做好積極、科學(xué)的家庭教育工作
最后，作為大學(xué)生家長(zhǎng)，我們必須時(shí)刻保持一份良好的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和研究如何做好積極、科學(xué)的家庭教育工作。我們?cè)敢庠谧钋‘?dāng)?shù)臅r(shí)刻站出來(lái)，提供專業(yè)的建議和分享個(gè)人的體驗(yàn)，共同探討溝通技巧、家庭教育、資源整合等話題。而這種探求也應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)久的任務(wù)，不僅僅是為了孩子，而是為我們所有的子女們所有的成長(zhǎng)這個(gè)人生階段開(kāi)展更為苦力的教育和培育。
學(xué)生與家長(zhǎng)的交談心得篇十
大學(xué)是一個(gè)人人都向往的地方，作為一個(gè)有責(zé)任心的父母，我們希望能夠在孩子進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候給予他們足夠的關(guān)注和支持。然而，在大學(xué)生活中如何做好家長(zhǎng)的角色，讓孩子可以順利地度過(guò)這個(gè)人生中重要的階段，是一個(gè)我們需要探索的問(wèn)題。
第二段：傾聽(tīng)與理解
作為家長(zhǎng)，我們首先要做的是傾聽(tīng)孩子的心聲和理解他們的處境，擺脫過(guò)去我們對(duì)孩子生活的掌控感和支配力。大學(xué)是一個(gè)孩子與社會(huì)開(kāi)始接觸、并有機(jī)會(huì)獨(dú)立思考的高度自由地帶。盡可能理解孩子的立場(chǎng)和想法，以一種包容理解的心態(tài)去處理與孩子之間的關(guān)系。
第三段：鼓勵(lì)與支持
一旦我們理解了孩子的想法和處境，我們就可以為他們提供支持和鼓勵(lì)。在孩子面臨挫折和煩惱的時(shí)候，我們首先要表明自己的支持態(tài)度，同時(shí)鼓勵(lì)孩子尋找解決問(wèn)題的方法。如果孩子遇到了學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，我們可以為他們提供資源和幫助，但必須要保持適度。在這個(gè)階段，孩子需要的是獨(dú)立思考和自己的成長(zhǎng)路徑，而不是過(guò)多的父母干預(yù)和支配。
第四段：關(guān)注與照顧
在鼓勵(lì)和支持孩子成長(zhǎng)的同時(shí)，我們也不能忽視孩子的日常生活和情感需求。這意味著我們需要關(guān)注孩子的身體健康，督促他們有規(guī)律的飲食和作息習(xí)慣。此外，我們也需要關(guān)注孩子在大學(xué)中的社交生活，以及與同學(xué)和老師的私人關(guān)系。如果孩子遇到了不可避免的問(wèn)題，我們也需要為他們提供及時(shí)的協(xié)助和幫助。
第五段：相互尊重與平等對(duì)話
最后，做一位優(yōu)秀的大學(xué)生家長(zhǎng)，我們還需要保持與孩子之間的相互尊重和平等對(duì)話。我們不能夠?qū)⒆拥倪x擇和決策進(jìn)行任意的批評(píng)和干預(yù)，而是需要在孩子的靈活性、創(chuàng)造性和多樣性上予以充分的肯定和庇護(hù)。同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)欣賞和接受自己孩子所帶來(lái)的各種變化，讓自己的內(nèi)心變得更加寬容和開(kāi)放。
結(jié)語(yǔ)：
總之，要做一位優(yōu)秀的大學(xué)生家長(zhǎng)，我們不能固定思維從我們的角度看待孩子的人生。相反，我們應(yīng)該以“以人為本”的理念去看待大學(xué)生活，讓孩子在這個(gè)階段找到更多的機(jī)會(huì)和空間，優(yōu)秀的家長(zhǎng)也是要求自己去適應(yīng)這種理念。幫助孩子度過(guò)這個(gè)重要的人生階段，關(guān)鍵是圍繞孩子的成長(zhǎng)、發(fā)展、自我實(shí)現(xiàn)，為孩子提供全面的支持和協(xié)助。
學(xué)生與家長(zhǎng)的交談心得篇十一
作為一位大學(xué)生家長(zhǎng)，我深深地體會(huì)到了這份責(zé)任的重大性和復(fù)雜性。在這條成長(zhǎng)的道路上，我們既要扮演好父母，又要承擔(dān)起指導(dǎo)孩子的責(zé)任。在這個(gè)過(guò)程中，我從中汲取了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，綜合起來(lái)，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，總結(jié)出以下幾點(diǎn)體會(huì)。
第一段：明確責(zé)任，樹(shù)立正確的教育觀
身為一位大學(xué)生家長(zhǎng)，我們要清楚地認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的責(zé)任，即作為家長(zhǎng)的責(zé)任。作為父母，我們不僅要給予物質(zhì)上的支持和精神上的鼓勵(lì)，更應(yīng)該在孩子的性格養(yǎng)成、道德修養(yǎng)方面時(shí)刻關(guān)注他們的成長(zhǎng)。同時(shí)，我們還應(yīng)該樹(shù)立一種科學(xué)的教育觀，認(rèn)識(shí)到教育的重要性，并且明確自己的價(jià)值觀念，為孩子的成長(zhǎng)提供有力的指引和支持。
第二段：發(fā)揚(yáng)家庭教育優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣
對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，家庭教育是非常關(guān)鍵的，在之前的成長(zhǎng)過(guò)程中，孩子通過(guò)家庭教育已經(jīng)形成了自己的意識(shí)形態(tài)和行為習(xí)慣。所以，我們需要發(fā)揚(yáng)家庭教育的優(yōu)勢(shì)，建立良好的行為規(guī)范，引導(dǎo)孩子形成品學(xué)兼優(yōu)的習(xí)慣，從而讓孩子們有一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
第三段：充分溝通，建立良好的家庭關(guān)系
溝通是家庭教育中非常重要的一環(huán)。當(dāng)孩子們成長(zhǎng)到一定階段時(shí)，與家長(zhǎng)的溝通就顯得尤為重要。我們應(yīng)該有足夠的耐心和心理準(zhǔn)備，經(jīng)常與孩子進(jìn)行溝通交流，并理解孩子們的需求、愛(ài)好和難處，幫助他們排除成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種困難，從而建立良好的親子關(guān)系。
第四段：注重孩子能力的培養(yǎng)，不追求功利
對(duì)于孩子的成長(zhǎng)發(fā)展，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好和發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，而不是僅僅追求功利，為孩子贏得精英成就。我們應(yīng)該相信每個(gè)孩子都有著自己的天賦和特長(zhǎng)，而這些都是需要家長(zhǎng)去培養(yǎng)和發(fā)掘的。因此，我們需要通過(guò)多樣化的課外活動(dòng)和豐富多彩的文化生活，從而為孩子打開(kāi)成長(zhǎng)道路上的無(wú)限可能性。
第五段：更加開(kāi)放的心態(tài)，與孩子成為朋友
在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們就應(yīng)該以一種更加開(kāi)放的心態(tài)與孩子進(jìn)行交流。我們應(yīng)該像朋友一樣開(kāi)放，接受孩子們的心理變化和言行舉止，讓他們有健康的成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，我們也要克制自己，時(shí)刻保持冷靜，從而能夠更好地與孩子溝通交流，真正地成為他們最好的朋友。
總之，做好大學(xué)生家長(zhǎng)是一項(xiàng)非常復(fù)雜而重要的工作，需要我們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)的各個(gè)方面給予足夠的關(guān)注和支持。明確我們作為家長(zhǎng)的責(zé)任，培養(yǎng)孩子身上的良好習(xí)慣，建立良好的家庭關(guān)系、關(guān)注發(fā)展和能力培養(yǎng)、開(kāi)放的態(tài)度與孩子成為朋友，這些都是做好大學(xué)生家長(zhǎng)的重要方法和途徑。信心、耐心和關(guān)愛(ài)都是我們做好這項(xiàng)工作的不可或缺的元素。
學(xué)生與家長(zhǎng)的交談心得篇十二
近年來(lái)，家長(zhǎng)和學(xué)生之間的溝通越來(lái)越受到重視。家長(zhǎng)們開(kāi)始更多地參與學(xué)生的學(xué)業(yè)和生活，但是溝通時(shí)，有時(shí)會(huì)存在著一些問(wèn)題。作為一名學(xué)生，我也深有體會(huì)。在家長(zhǎng)和學(xué)生交談的時(shí)候，我認(rèn)為需要注意以下幾個(gè)方面。
第二段：尊重對(duì)方的觀點(diǎn)和情感
首先，需要尊重對(duì)方的觀點(diǎn)和情感。無(wú)論是家長(zhǎng)還是學(xué)生，在溝通時(shí)，都應(yīng)該注意對(duì)方的感受。在表達(dá)自己的看法時(shí)，不要忽略或否定對(duì)方的意見(jiàn)，也不要用帶有攻擊性的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。遇到?jīng)_突時(shí)，應(yīng)該冷靜分析，盡可能理性地解決問(wèn)題。當(dāng)然，也不要抹殺自己的感受和需要，與家長(zhǎng)或?qū)W生建立更加平等和尊重的關(guān)系才能有效地溝通。
第三段：提供有效的信息和反饋
其次，需要提供有效的信息和反饋。家長(zhǎng)和學(xué)生都是希望了解對(duì)方的情況，了解學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題。在交談中，需要提供盡可能詳細(xì)和真實(shí)的信息，而不是遮遮掩掩或敷衍了事。同時(shí)，也需要接受和反饋對(duì)方的信息。學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是一個(gè)不斷的過(guò)程，需要家長(zhǎng)和學(xué)生在一起靠近，從對(duì)方口中獲取對(duì)學(xué)生的真實(shí)了解，這樣有益于家長(zhǎng)更能幫助孩子成長(zhǎng)。
第四段：鼓勵(lì)和支持對(duì)方
此外，需要鼓勵(lì)和支持對(duì)方。在交談時(shí)，不僅可以傳達(dá)需要改正的信息，還要肯定對(duì)方所做的努力。鼓勵(lì)可以讓對(duì)方更有信心去面對(duì)問(wèn)題，更有動(dòng)力去做得更好。家長(zhǎng)和學(xué)生之間也可以互相分享自己的成就和進(jìn)步，一起慶祝和分享喜悅，這樣有益于家長(zhǎng)更好地了解并支持孩子，讓孩子感受到家長(zhǎng)的愛(ài)和支持。
第五段：建立良好的交流方式和習(xí)慣
最后，需要建立良好的交流方式和習(xí)慣。溝通是一件復(fù)雜的事情，需要雙方的努力和配合。家長(zhǎng)和學(xué)生應(yīng)該在日常中保持經(jīng)常性的交流，建立定時(shí)、定期的聊天習(xí)慣，提高溝通的頻率和深度。同時(shí)，也應(yīng)該在交流中不斷尋找合適的方式和方法，把握交流效果，以更加良性、順暢的方式和家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通。
總結(jié)：
通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我認(rèn)為，與家長(zhǎng)和學(xué)生的交流需要遵循尊重、真實(shí)、鼓勵(lì)、良性等幾個(gè)原則，并建立良好的溝通習(xí)慣。通過(guò)這樣的溝通，可以更好地促進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)生之間的理解和信任，讓我們共同推動(dòng)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。
學(xué)生與家長(zhǎng)的交談心得篇十三
第一段(介紹主題)
自學(xué)以來(lái)，家長(zhǎng)和學(xué)生的交流一直都是一個(gè)重要問(wèn)題。在學(xué)校和家庭中，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育起著至關(guān)重要的作用。為了更好地溝通和了解孩子的需求和想法，我們需要建立一種有效的溝通方式。在這篇文章中，我將分享我的一些關(guān)于家長(zhǎng)和學(xué)生交談的體會(huì)和技巧。
第二段(準(zhǔn)備工作)
在開(kāi)始談話之前，我們需要做一些準(zhǔn)備工作。首先是找到一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和地點(diǎn)。時(shí)間最好在家長(zhǎng)和學(xué)生都有空的情況下，避免影響日常生活和學(xué)習(xí)。地點(diǎn)最好是在一個(gè)安靜獨(dú)立的環(huán)境中，讓談話更加私密和專注。其次，我們應(yīng)該有一個(gè)具體的目標(biāo)和議題，使談話更加明確和有針對(duì)性。最后，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，尊重對(duì)方的意見(jiàn)，并在必要的時(shí)候改變自己的立場(chǎng)。
第三段(有效溝通)
有效溝通是建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)。我們需要學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想法，同時(shí)也需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)對(duì)方的意見(jiàn)。我們可以使用開(kāi)放性問(wèn)題和反饋，了解對(duì)方的需要和立場(chǎng)，并在必要的情況下向?qū)Ψ絺鬟f信息。同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)掌握合適的語(yǔ)言和語(yǔ)氣，使談話更加和諧和有效。
第四段(建立信任)
在家長(zhǎng)和學(xué)生的交流中，建立信任是非常重要的。我們需要讓對(duì)方感受到我們的關(guān)心和尊重，并迅速解決問(wèn)題和困難。同時(shí)，我們也應(yīng)該避免使用責(zé)備和指責(zé)，并鼓勵(lì)對(duì)方不斷進(jìn)步。最重要的是，我們應(yīng)該盡可能多地與孩子溝通，讓他們感受到家長(zhǎng)的愛(ài)和支持。
第五段(總結(jié))
在與家長(zhǎng)和學(xué)生交談時(shí)，我們需要準(zhǔn)備充分，有效溝通并建立信任。通過(guò)這些努力，我們可以更好地了解孩子需求和想法，發(fā)揮家庭和學(xué)校的教育作用，使孩子更加快樂(lè)和健康地成長(zhǎng)。我相信，只要我們用心和耐心，就能建立更好的家庭和學(xué)校關(guān)系，共同實(shí)現(xiàn)孩子的夢(mèng)想和目標(biāo)。
學(xué)生與家長(zhǎng)的交談心得篇十四
我的育兒方法不必須是最好的教育方法，但是，我還是想列舉一、二與個(gè)位家長(zhǎng)共同探討。下面，我就談?wù)勎业挠齼悍椒ā?BR> 一、注意培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)潛力。
語(yǔ)言表達(dá)潛力是幼兒與別人交流的必要條件，少了它，幼兒的人生一頁(yè)將是殘缺不全的。語(yǔ)言表達(dá)潛力分為書(shū)面表達(dá)潛力和口頭表達(dá)潛力。書(shū)面表達(dá)潛力主要包括閱讀、朗讀、書(shū)寫(xiě)。在書(shū)面表達(dá)潛力的培養(yǎng)中，主要是經(jīng)常在孩子睡覺(jué)前朗讀一些小故事、散文、詩(shī)等給孩子聽(tīng);在口頭表達(dá)潛力方面的培養(yǎng)中，主要是鼓勵(lì)孩子多說(shuō)話：(1)家長(zhǎng)在孩子說(shuō)話時(shí)，注意傾聽(tīng)孩子的話，孩子會(huì)在這種無(wú)言的鼓勵(lì)中越說(shuō)越起勁;(2)做到有問(wèn)必答。即是孩子提問(wèn)時(shí)要不厭其煩地、耐心地回答——即使同一個(gè)問(wèn)題已經(jīng)問(wèn)過(guò)許多遍了!如果孩子的問(wèn)題不會(huì)回答時(shí)，你也要答應(yīng)他什么時(shí)候去問(wèn)別人或者是查資料等。(3)多向孩子提問(wèn)：比如，能夠父母和孩子互換主角的方法來(lái)進(jìn)行。(4)與孩子做游戲，鼓勵(lì)孩子介紹游戲主角或者情節(jié)等，在游戲中發(fā)展孩子的口語(yǔ)。孩子越小，口語(yǔ)表達(dá)潛力越弱，在游戲中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子講話的語(yǔ)序不對(duì)或者是亂用詞等等，這時(shí)，你需及時(shí)糾正。在糾正時(shí)，主要將正確的話說(shuō)一遍就能夠。到下一次孩子再說(shuō)同樣的話時(shí)，你將會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，他是按照你上一次糾正的那樣說(shuō)的!
二、注意培養(yǎng)孩子的觀察力和想象力。
孩子觀察力和想象力與先天遺傳有關(guān)，但是，主要還是靠后天培養(yǎng)。觀察力方面的培養(yǎng)主要培養(yǎng)孩子觀察的方法。記得在依依上小班時(shí)，有一次，她拿了一本《嬰兒畫(huà)報(bào)》，讓我介紹書(shū)中的幾個(gè)小伙伴(例如：嘟嘟熊、毛毛球、包包鼠等)給她聽(tīng)。她聽(tīng)了一遍后就把書(shū)放在一邊去玩了。當(dāng)天晚上，我把書(shū)拿出來(lái)，讓她向我介紹書(shū)里的小伙伴的名字、特征等。她起先不明白怎樣說(shuō)，之后在我的引導(dǎo)下，讓她介紹小伙伴并仔細(xì)觀察小伙伴的特征，我還讓她數(shù)一數(shù)一共有幾個(gè)小伙伴，這些小伙伴又有什么特征。這樣，孩子在介紹小伙伴的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何介紹人物和運(yùn)用觀察來(lái)介紹人物特征的方法。孩子想象力的培養(yǎng)，主要是鼓勵(lì)孩子一物多用和以物替物?！耙晃锒嘤谩迸e個(gè)例說(shuō)，就是無(wú)論他玩什么玩具，常常指導(dǎo)他不同的玩法?！耙晕锾嫖铩本褪强匆?jiàn)積木就會(huì)想到與游戲主題有關(guān)的東西——例如：磚頭、饅頭、枕頭、橋等等。“以物替物”是越大的孩子想得就越多，也越有興趣想。
三、注意培養(yǎng)孩子勇敢頑強(qiáng)的品格。
孩子的勇敢頑強(qiáng)，離不開(kāi)孩子的獨(dú)立性的培養(yǎng)。當(dāng)孩子在摔跤的時(shí)候，我不是沖過(guò)去扶她，而是鼓勵(lì)她自己站起來(lái)，我常鼓勵(lì)說(shuō)：“金懿言是個(gè)勇敢的小女孩，自己爬起來(lái)”;當(dāng)碰到一些孩子能夠獨(dú)立完成的事情而又撒嬌想讓你幫她時(shí)，我不會(huì)因?yàn)樗鰦啥退拿?，我?jīng)常對(duì)她說(shuō)：“自己的事情自己做?！本褪沁@樣，孩子無(wú)論是打屁股針或打吊針，極少會(huì)看到她哭;她自己能完成的事情也會(huì)自己動(dòng)手完成。在培養(yǎng)孩子勇敢頑強(qiáng)的路上，應(yīng)少說(shuō)一些可怕的事情，例如：外面有大灰狼吃小孩的故事。這些都會(huì)讓孩子覺(jué)得外面很可怕，久而久之，就會(huì)導(dǎo)致孩子不敢接觸外界的事物。
育兒心得
學(xué)生與家長(zhǎng)的交談心得篇十五
學(xué)生報(bào)到家長(zhǎng)的心得體會(huì)，是關(guān)于學(xué)生報(bào)到時(shí)，家長(zhǎng)的一些感受和體會(huì)。在孩子剛開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)們都希望自己的孩子能夠適應(yīng)新的環(huán)境，并且交到好朋友。作為學(xué)生的家長(zhǎng)，我也有著自己的心得和體會(huì)。
第二段：體會(huì)
從小到大，我都是過(guò)來(lái)人，對(duì)于學(xué)生報(bào)到的環(huán)節(jié)，我已經(jīng)有了非常深刻的印象。在學(xué)生報(bào)到時(shí)，我覺(jué)得家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子適當(dāng)?shù)闹С趾桶参俊Ｒ驗(yàn)閷?duì)于孩子來(lái)說(shuō)，去一個(gè)新環(huán)境，見(jiàn)到新同學(xué)，結(jié)識(shí)新朋友是非常需要支持的。當(dāng)我?guī)液⒆尤?bào)到時(shí)，我會(huì)對(duì)他說(shuō)：“你要好好表現(xiàn)，交到好朋友，爸爸媽媽都支持你！”
第三段：體會(huì)
學(xué)生報(bào)到家長(zhǎng)要有時(shí)間規(guī)劃。學(xué)生報(bào)到后的第一天，家長(zhǎng)要陪同孩子到學(xué)校去報(bào)到，然后介紹給老師，同時(shí)了解教學(xué)安排、課表以及學(xué)校生活常規(guī)等等。在學(xué)生報(bào)到的日子里，家長(zhǎng)還要和孩子建立聯(lián)系，并了解每天孩子在學(xué)校的具體情況。讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，鼓勵(lì)孩子在學(xué)校里積極參加集體活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)。
第四段：體會(huì)
我認(rèn)為家長(zhǎng)還要了解學(xué)校的教育理念及校園文化氛圍，并且積極參與。家長(zhǎng)可以定期與老師進(jìn)行交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，體現(xiàn)家長(zhǎng)的關(guān)注。對(duì)于一些家長(zhǎng)擔(dān)心孩子在學(xué)校里安全問(wèn)題，可以通過(guò)和班主任或校方溝通來(lái)解決問(wèn)題。在此，我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，家長(zhǎng)要講究方式方法，不能過(guò)分干涉孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題。應(yīng)該尋求和孩子的老師和校方配合，共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。
第五段：結(jié)論，總結(jié)
總之，學(xué)生報(bào)到家長(zhǎng)的心得體會(huì)很重要，它既關(guān)系到孩子與學(xué)校的情感，又反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視程度和態(tài)度。在孩子的成長(zhǎng)中，我們要給予他們適當(dāng)?shù)闹С趾完P(guān)心，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)。這是一個(gè)相互關(guān)注、相互信任的過(guò)程，讓我們攜起手來(lái)，一同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，讓他們成為有良好素質(zhì)的人。
學(xué)生與家長(zhǎng)的交談心得篇十六
金盞花只有金色和褐色兩種顏色，法國(guó)某園藝所重金懸賞純白色的。
一位六旬老太太想試一試，遭到兒女的一致反對(duì)。于是，老太太決定一個(gè)人干。她灑下花種，花開(kāi)時(shí)節(jié)精心挑選出顏色最淺的花，任其枯萎后把種子收集起來(lái)。就這樣春種秋收，循環(huán)往復(fù)，終于培育出了潔白如雪的金盞花……由于年代久遠(yuǎn)，園藝所的工作人員告訴她已不能兌現(xiàn)獎(jiǎng)金，老太太坦然一笑說(shuō)：“只是想問(wèn)問(wèn)，你們要不要黑色的金盞花，我也能培育出來(lái)”。一個(gè)讓學(xué)者專家望而卻步的難題，在一位不知植物遺傳學(xué)為何物，手中沒(méi)有精密設(shè)備、配套器材的老人的不懈努力中化解。
看完之后覺(jué)得特別地有教育意義，便將其好好地收藏了起來(lái)，準(zhǔn)備用以教育兒子，使其懂得一個(gè)淺顯的成事道理。原因是在教育兒子的過(guò)程中還發(fā)現(xiàn)，其甚至于有點(diǎn)輕視熟能生巧的道理，他在學(xué)習(xí)圍棋時(shí)，只滿足于把老師講的技法用得來(lái)，而且一旦掌握其方法后，心里就會(huì)滋生出傲慢的情緒，根本不懂融會(huì)貫通的淺顯道理。
事情等待了好久，才找到了一個(gè)都有時(shí)間的機(jī)會(huì)。
給兒子將完這個(gè)故事后，我有所啟發(fā)地問(wèn)兒子，這個(gè)故事到底說(shuō)明了什么?兒子天真無(wú)邪地告訴我，說(shuō)明這老太太很棒啊。由于兒子還是幼兒園大班的學(xué)生，自然不寄希望其一下子說(shuō)出我想要的答案來(lái)，而且這個(gè)故事是個(gè)復(fù)合型的，從不同的角度可以有不同的解讀，自然所獲教益的版本就更多。
兒子沉思了片刻，又告訴我，說(shuō)明純白色的金盞花很珍貴啊。
孩子怎么了，結(jié)果是離題越來(lái)越遠(yuǎn)，弄得我不得不繼續(xù)問(wèn)他，老太太幾十年如一日地種花，你覺(jué)得她有沒(méi)有毅力啊!兒子說(shuō)，當(dāng)然啊，還要問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題啊!不然哪會(huì)用那么長(zhǎng)的時(shí)間去種花。
看孩子的思路已經(jīng)慢慢地走向了問(wèn)題的邊沿，我又問(wèn)他，種花這事復(fù)雜不?
兒子說(shuō)，種花自然不復(fù)雜啊。
我問(wèn)他，老太太種出了物種里原本沒(méi)有的純白色的金盞花啊?難道你還覺(jué)得簡(jiǎn)單嗎!
兒子故意調(diào)皮地說(shuō)，簡(jiǎn)單，我也能種出來(lái)。兒子的調(diào)皮我是知道的，他現(xiàn)在找不到理想的答案了，就會(huì)如此地調(diào)侃起來(lái)。于是，我就故意要他去種出來(lái)。弄得兒子只好收斂起調(diào)皮來(lái)，說(shuō)：“兇，肯定兇啥。”
于是我順勢(shì)告訴兒子，做任何事情，不要看到復(fù)雜就感到困難，然后就產(chǎn)生畏難情緒不愿做，這樣什么事情都會(huì)做不成的;同時(shí)也不能認(rèn)為事情簡(jiǎn)單就不認(rèn)真，一切偉大的事情往往就孕育在簡(jiǎn)單之中。所以，只要我們善于把簡(jiǎn)單的事情做到極致，成功永遠(yuǎn)都會(huì)在你的面前向你微笑。
當(dāng)代的年輕人大多不愿做簡(jiǎn)單的事，認(rèn)為那些事情過(guò)于簡(jiǎn)單，既浪費(fèi)了自己寶貴的時(shí)間，又不能給自己帶來(lái)成功的喜悅。
能把簡(jiǎn)單的事情做到極致，就是不簡(jiǎn)單。
學(xué)生與家長(zhǎng)的交談心得篇十七
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的一生起著很重要的作用，而學(xué)校的教育更是必不可少的。只有家?；ハ嗯浜?、聯(lián)系、溝通，才更利于孩子的全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。磁澗小學(xué)奔著這樣的教育理念，利用家長(zhǎng)會(huì)讓老師和家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系和溝通，以尋求更好的教育孩子的方法，讓每個(gè)孩子都被關(guān)注、被重視，讓每個(gè)孩子都能受到良好的教育。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)自己孩子有一個(gè)更深的了解，也會(huì)更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、生活、思想，也一定會(huì)采取相應(yīng)的措施教育好自己的孩子。
學(xué)生與家長(zhǎng)的交談心得篇十八
隨著社會(huì)發(fā)展，大學(xué)教育越來(lái)越受到家長(zhǎng)們的關(guān)注。為了給孩子們提供更好的發(fā)展機(jī)會(huì)，許多家長(zhǎng)都愿意花費(fèi)巨額財(cái)力和精力來(lái)支持孩子的大學(xué)生活。然而，大學(xué)生涯中的各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，也使得大學(xué)生家長(zhǎng)們不斷面臨各種煩惱和麻煩。本文將從不同角度探討大學(xué)生家長(zhǎng)的煩惱心得體會(huì)。
第二段：家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)壓力
大學(xué)教育需要消耗巨額的財(cái)力，這使得許多家庭面臨經(jīng)濟(jì)壓力。大學(xué)生活中各種雜費(fèi)、學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)等等，都需要家長(zhǎng)的大力支持。特別是在一些熱門專業(yè)，如醫(yī)學(xué)、法律、金融等領(lǐng)域，學(xué)費(fèi)和各種培訓(xùn)費(fèi)用更是難以承受。在這種情況下，家長(zhǎng)們往往會(huì)感到無(wú)奈和煩惱，同時(shí)也無(wú)法保證孩子在經(jīng)濟(jì)上的自立。
第三段：家長(zhǎng)的情感壓力
除了經(jīng)濟(jì)上的壓力之外，大學(xué)生活中各種情感問(wèn)題也常常給大學(xué)生家長(zhǎng)帶來(lái)煩惱。許多大學(xué)生在異鄉(xiāng)生活中會(huì)遇到許多新的挑戰(zhàn)，例如日常生活照顧、學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系等等。這些問(wèn)題常常會(huì)影響到大學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康，也會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的情感和心理造成不小的傷害。除了給予孩子充分的關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì)之外，家長(zhǎng)們也需要保持穩(wěn)健的心態(tài)，與孩子共同面對(duì)生活中的種種困難。
第四段：家長(zhǎng)的教育壓力
除了經(jīng)濟(jì)和情感壓力之外，家長(zhǎng)還面對(duì)著另一項(xiàng)重要的責(zé)任，那就是大學(xué)生的教育問(wèn)題。大學(xué)生涯中，許多問(wèn)題需要家長(zhǎng)教育和引導(dǎo)，例如學(xué)習(xí)方法、職業(yè)規(guī)劃、人際交往等方面。特別是在一些關(guān)鍵時(shí)期，如找工作、創(chuàng)業(yè)等環(huán)節(jié)上，家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議更是不可或缺。然而在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)要避免過(guò)分的干涉，應(yīng)該以孩子的成長(zhǎng)為最高價(jià)值。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在大學(xué)生家長(zhǎng)的煩惱中，第一步是理解和認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題，第二步則是積極面對(duì)和解決這些問(wèn)題。家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)獨(dú)立和解決問(wèn)題的能力，努力使他們?cè)诖髮W(xué)生涯中取得更多的進(jìn)步。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該更加重視心理健康和身體健康，為孩子提供足夠的關(guān)愛(ài)與支持。在這樣的基礎(chǔ)上，大學(xué)生的成長(zhǎng)之路才能更加平滑和順利。
學(xué)生與家長(zhǎng)的交談心得篇十九
第一段：
作為小學(xué)生家長(zhǎng)，我們時(shí)刻關(guān)注孩子的安全。我們深知，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，保護(hù)孩子的安全是我們的首要任務(wù)。為了學(xué)習(xí)更多保護(hù)孩子的方法，我們不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)心得。下面，我將分享我作為小學(xué)生家長(zhǎng)的安全心得體會(huì)。
第二段：
首先，我認(rèn)為家長(zhǎng)要有足夠的安全意識(shí)。我們要隨時(shí)關(guān)注周圍的安全問(wèn)題，并且要教育孩子如何正確應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)情況。教育孩子遇到陌生人時(shí)盡量保持距離，不要輕易相信陌生人的好意。我經(jīng)常與孩子一起模擬各種情況，教他們?cè)撊绾尉芙^陌生人的接觸，并且告訴他們“如果遇到危險(xiǎn)，一定要第一時(shí)間大聲呼救”。通過(guò)這樣的培訓(xùn)，我希望他們能隨時(shí)保持警覺(jué)，避免受到陌生人的傷害。
第三段：
其次，我發(fā)現(xiàn)早教對(duì)孩子的安全意識(shí)培養(yǎng)很有幫助。我和孩子一起參加了許多安全教育的活動(dòng)，如安全體驗(yàn)課、參觀警察局等。這些活動(dòng)讓孩子了解到安全的重要性，同時(shí)也讓他們知道了應(yīng)該如何預(yù)防一些意外情況。我還會(huì)經(jīng)常購(gòu)買一些適合孩子的安全書(shū)籍，用有趣的方式向他們傳授安全知識(shí)，使他們對(duì)安全問(wèn)題有更全面的了解。通過(guò)早期教育，我相信孩子們能夠更加懂得保護(hù)自己，減少發(fā)生危險(xiǎn)事件的可能性。
第四段：
再次，我認(rèn)為家長(zhǎng)要積極配合學(xué)校的安全工作。學(xué)校是孩子成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，因此學(xué)校的安全工作非常重要。我會(huì)跟蹤學(xué)校的安全宣傳活動(dòng)和應(yīng)急演練，積極參與學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)議，了解學(xué)校安保、應(yīng)急救援等方面的信息。同時(shí)，我也與班主任保持密切聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的情況，及時(shí)解決各種問(wèn)題。與學(xué)校密切合作，加強(qiáng)對(duì)孩子的安全意識(shí)，共同為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
第五段：
最后，我認(rèn)為我們要做好自我防范。在家里，我們要確保孩子生活的環(huán)境安全衛(wèi)生，避免發(fā)生火災(zāi)、燃?xì)庑孤┑仁鹿?。我們還要定期檢查家里的電器設(shè)備，防止電器問(wèn)題引發(fā)火災(zāi)。此外，我們要教育孩子如何正確使用電器，避免因?yàn)椴簧饔|電而發(fā)生意外。在外出時(shí)，我會(huì)選擇安全可靠的交通工具，盡量規(guī)避人員擁擠的地方，避免發(fā)生意外。只有當(dāng)我們自己注意到細(xì)微的安全問(wèn)題并采取相應(yīng)措施，才能更好地保護(hù)孩子的安全。
總結(jié)：
作為小學(xué)生家長(zhǎng)，我們要有足夠的安全意識(shí)，通過(guò)早教和參與學(xué)校安全工作來(lái)加強(qiáng)孩子的安全意識(shí)，做好自我防范。只有在日常生活中時(shí)刻警惕，我們才能更好地保護(hù)孩子的安全，讓他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。通過(guò)這些心得體會(huì)，我相信每一個(gè)小學(xué)生家長(zhǎng)都能更好地應(yīng)對(duì)孩子的安全問(wèn)題，共同營(yíng)造一個(gè)安全穩(wěn)定的成長(zhǎng)環(huán)境。
學(xué)生與家長(zhǎng)的交談心得篇二十
現(xiàn)在的孩子都非常聰明，模仿力也很強(qiáng)，所以做父母的可一定得注意了。首先孩子的作息時(shí)間是隨著父母一塊的，我們起床時(shí)也把她叫起來(lái)按時(shí)吃飯睡覺(jué)。其次做家務(wù)時(shí)讓孩子成為其中的一員，比如吃飯時(shí)，我們會(huì)叫她來(lái)端碗，給大家發(fā)筷子。玩完玩具了自己能主動(dòng)放回原地，這些都需要我們做家長(zhǎng)多說(shuō)多做多操心，多多督促他們，讓他們養(yǎng)成好習(xí)慣。
要想教育好孩子就一定要協(xié)調(diào)好于老人的關(guān)系，“隔輩人親”，一點(diǎn)不假，他們總會(huì)自己不自覺(jué)地過(guò)度保護(hù)孩子。在處理與他們的關(guān)系上，首先我尊重他們，知道他們的出發(fā)點(diǎn)也是為了孩子好，但凡事都得有個(gè)原則，一味的`放縱，那是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，在遇到問(wèn)題時(shí)，只要我認(rèn)為自己是對(duì)的，無(wú)論是誰(shuí)，我也絕不退讓，其次，多和父母進(jìn)行溝通，和他們講道理，做他們的思想工作，使其也參與到自己的行動(dòng)中，共同教育好孩子。例如，我總是不叫孩子吃一些零食或糖果之類的東西，可我的父母?jìng)兝鲜遣蛔杂X(jué)的偷偷背著我給孩子零食，這不僅影響了孩子的正餐，還影響了孩子的牙齒及生長(zhǎng)發(fā)育，為此沒(méi)少和父母說(shuō)道。
做父母的應(yīng)多看些和孩子教育有關(guān)的書(shū)籍，掌握幼兒心理學(xué)和教育學(xué)，尊重幼兒教育規(guī)律，提高理論指導(dǎo)和減少盲目性，和孩子一起娛樂(lè)，一起做游戲，促進(jìn)母子間的感情。
我和我的家人總是在飯后，和孩子一起娛樂(lè)一起游戲，教孩子學(xué)唱一些簡(jiǎn)單的兒歌之類，有時(shí)也從網(wǎng)上下些資料給我的父母，讓他們和孩子一起玩。另外，我們也會(huì)有意或無(wú)意識(shí)的培養(yǎng)孩子各方面的愛(ài)好，觀察孩子的喜樂(lè)。例如當(dāng)聽(tīng)說(shuō)哪有義演時(shí)，我會(huì)帶上寶貝去看演出等都是在慢慢培養(yǎng)孩子的喜好。
我家寶貝，屬于慢熱型，一換個(gè)生活環(huán)境，對(duì)周圍的人和物就感到陌生而新鮮，也缺乏自信，等熟悉后，她就能很快適應(yīng)了，我和我的父母總是?？洫?jiǎng)她，給她鼓勵(lì)，說(shuō)一些她以前的事，這樣你就能和她商量讓她表演的事了。另外，在來(lái)上幼兒園時(shí)，我們都提前給她打了預(yù)防針，告訴她，你今天要上幼兒園了，要交代她一些事情，給她講道理，講去上幼兒園的好處，給她講一些小故事，誘導(dǎo)她，開(kāi)啟她，讓她明白去幼兒園是對(duì)她好，這時(shí)你看她是不是會(huì)屁顛屁顛的去幼兒園，肯定是愿意的了。以上是我的一點(diǎn)育兒心得，僅供參考。希望以后能和大家以及老師們多多溝通，以促進(jìn)孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。另外，在最后，我想給老師提一個(gè)意見(jiàn)，那就是老師在給我們家長(zhǎng)發(fā)校訊通時(shí)，能否也經(jīng)常發(fā)些孩子在校期間學(xué)的兒歌之類的東西，或者也教家長(zhǎng)學(xué)一些動(dòng)作或詞之類的東西，這樣也方便我們?cè)诩医趟麄儭?BR>
學(xué)生與家長(zhǎng)的交談心得篇一
這一次的家長(zhǎng)會(huì)的舉辦還是比較的成功，每一位學(xué)生的家長(zhǎng)都是按時(shí)的到達(dá)，更是非常認(rèn)真地在聽(tīng)我對(duì)于各個(gè)方面的分析與講解。也正是這樣的態(tài)度，讓我真正的明白到家長(zhǎng)們對(duì)于自己的孩子還是非常的關(guān)心，當(dāng)然也是想要他們能夠在學(xué)校中有更好的成長(zhǎng)與改變。
在這次的家長(zhǎng)會(huì)上我只要還是將學(xué)生們?cè)谛５囊恍┖?jiǎn)單的情況講解給了家長(zhǎng)，同時(shí)更是表達(dá)了學(xué)生學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的重要性，而家長(zhǎng)更是學(xué)生成長(zhǎng)的重要導(dǎo)師，所以更是需要擺正自己的姿態(tài)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)更好的成長(zhǎng)空間與方式。當(dāng)然這些的成長(zhǎng)更是需要每個(gè)人都以極為正確的方式來(lái)呈現(xiàn)，以自己最棒的方式來(lái)促成更好的成長(zhǎng)。
在我的一些簡(jiǎn)單的詢問(wèn)下，看得出來(lái)每一位家長(zhǎng)都是有付出非常多的.心血在孩子的成長(zhǎng)上，尤其是為孩子興趣的多方面的發(fā)展上報(bào)了較多地課外的輔導(dǎo)班。當(dāng)然課外的輔導(dǎo)班是非常好畢竟可以促成學(xué)生各方面的全面發(fā)展，但是我還是表達(dá)了自己的看法，一方面要根據(jù)學(xué)生自己的興趣，另一方面就是要合理的規(guī)劃時(shí)間，不能讓課外的活動(dòng)過(guò)多的占用學(xué)生的時(shí)間，畢竟學(xué)校的任務(wù)還是需要完成，而學(xué)生自己也是需要更多的空閑時(shí)間去玩耍。
對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定與制度，我也是簡(jiǎn)單地向家長(zhǎng)進(jìn)行講解，希望在家也能夠?qū)W(xué)生以這樣的方式去管束，這樣才能讓學(xué)生形成良好的習(xí)慣，才能夠真正地學(xué)習(xí)中得到成長(zhǎng)。另外家長(zhǎng)的言行是也是對(duì)學(xué)生非常至關(guān)重要的，只有好的言行才能夠促成學(xué)生更好的成長(zhǎng)，才能夠讓他們以更加爭(zhēng)取的心態(tài)去面對(duì)生活，去面對(duì)未來(lái)。尤其是家長(zhǎng)的那些臟話更是不應(yīng)該在學(xué)生的面前講出來(lái)，讓學(xué)生得到不好的教育。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力是非常的強(qiáng)，他們對(duì)于這個(gè)世界還在不斷地探索的路上，尤其是一些不好的現(xiàn)象還沒(méi)有分辨的能力，所以更是需要有爭(zhēng)取的引導(dǎo)，不能讓家長(zhǎng)那些不好的行為出現(xiàn)在生活中。
當(dāng)然在家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束之后，也是有家長(zhǎng)與我私下的交流，將學(xué)生最近的一些狀態(tài)，或是性格的轉(zhuǎn)變方面都與我進(jìn)一步的交流，而我也都是有較認(rèn)真地去分析，更是決心對(duì)學(xué)生們有更多的關(guān)注，同時(shí)更是希望在我的關(guān)注下，教育下能夠讓班級(jí)里的每一位學(xué)生都有更好的成長(zhǎng)，更是可以讓家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆拥某砷L(zhǎng)感到驕傲與自豪。我相信在接下來(lái)的時(shí)間中我便是會(huì)努力地改變自己，爭(zhēng)取以自己最棒的狀態(tài)來(lái)獲取到更好的成長(zhǎng)與改變。
學(xué)生與家長(zhǎng)的交談心得篇二
有人曾經(jīng)這樣說(shuō)，兒童沒(méi)有閱讀，他的人生經(jīng)歷一定會(huì)有欠缺，通過(guò)閱讀帶來(lái)的啟發(fā)，能解決孩子視野和品格的問(wèn)題。無(wú)疑，對(duì)于兒童閱讀的重視，現(xiàn)在正是遍布全世界的一種潮流。
與兒子一起讀書(shū)，在親子共讀的路上與孩子一起成長(zhǎng)，一直以來(lái)都是我想做的事情。古小的親子共讀活動(dòng)給我們提供了這樣的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造了閱讀的氛圍。和孩子一起讀書(shū)時(shí)，在母子間親情濃郁的互動(dòng)氛圍感染下，不經(jīng)意間我們就會(huì)融入到一個(gè)充滿新奇的故事海洋中，陶醉之余，我不得不驚嘆，原來(lái)陪孩子看書(shū)、閱讀、講故事已可以這般生動(dòng)、趣味而富有寓意！
孩子今年上二年級(jí)，已讀完《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》和楊紅纓的二十多本兒童文學(xué)讀物等等，現(xiàn)在讀書(shū)的興趣正在增加。幾乎有字的東西都能引想他的興趣：到老師那去學(xué)鋼琴，休息之余，他會(huì)拿著《讀者》和《鋼琴藝術(shù)》等雜志在那看，中午吃飯時(shí)，他會(huì)不自覺(jué)地看墊在桌子上的報(bào)紙，并給我講他看到的新鮮東西?，F(xiàn)在對(duì)孩子來(lái)講，讀書(shū)就是一種像吃飯、玩耍一樣自然的生活，而不是需要完成的硬性作業(yè)。
從暑假到現(xiàn)在我們又讀了許多童話書(shū)，有張秋生的，有孫幼軍等人的，他們的書(shū)都特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和寓意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對(duì)培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處。當(dāng)然，孩子也從中受益多多，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來(lái)源于對(duì)書(shū)中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定。
好的讀書(shū)習(xí)慣養(yǎng)成，是對(duì)孩子在以后人生路上獨(dú)自探索開(kāi)啟的一盞不滅的明燈，在孩子從小到大的過(guò)程中間，會(huì)一直照亮他腳下的道路。讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界；讀書(shū)能明白事理，增強(qiáng)能力；讀書(shū)能陶冶性情，德潤(rùn)人心，沿著書(shū)籍構(gòu)成的階梯，學(xué)做人，學(xué)做事，攀上一個(gè)又一個(gè)科學(xué)的高峰。
希望自己與孩子在親子共讀的道路上一起扶持，一起成長(zhǎng)！
學(xué)生與家長(zhǎng)的交談心得篇三
家訪是教育工作中的一項(xiàng)重要工作，通過(guò)家訪可以更好地了解學(xué)生的家庭背景和教育環(huán)境，增進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)之間的溝通與合作，從而推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我擔(dān)任了多次家訪任務(wù)，與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行了廣泛的交流和探討，收獲頗豐。下面，我將結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，談?wù)剬?duì)家訪學(xué)生和家長(zhǎng)的心得體會(huì)。
首先，家訪讓我更深入地了解了學(xué)生的家庭背景和生活環(huán)境。在與學(xué)生家長(zhǎng)面對(duì)面交流的過(guò)程中，我了解到了學(xué)生的家庭成員以及家庭經(jīng)濟(jì)情況等重要信息。這些信息對(duì)于教師來(lái)說(shuō)非常重要，它們可以幫助我們更好地了解學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)狀況，并在教育教學(xué)中有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。例如，當(dāng)我了解到學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難時(shí)，我可以及時(shí)向?qū)W生爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金等資助措施，幫助他們渡過(guò)難關(guān)，繼續(xù)學(xué)業(yè)。
其次，家訪加強(qiáng)了學(xué)校與家庭的聯(lián)系和互動(dòng)。在家訪中，我與家長(zhǎng)進(jìn)行了面對(duì)面的交流，傾聽(tīng)了他們關(guān)于孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的期望和困惑。通過(guò)與家長(zhǎng)的深入交流，我更好地了解了家庭對(duì)于孩子教育的期望和需求，也更加清晰地意識(shí)到家庭對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)的重要影響。同時(shí)，家訪也是對(duì)家長(zhǎng)的一種激勵(lì)和支持，通過(guò)與家長(zhǎng)的交流，我們可以共同制定家庭作業(yè)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的目標(biāo)和計(jì)劃，形成家校共育的良好氛圍。
此外，家訪也讓學(xué)生感受到了教師的關(guān)愛(ài)和理解。在家訪中，我和學(xué)生進(jìn)行了面對(duì)面的交流，通過(guò)細(xì)致的觀察和傾聽(tīng)，我能夠更為準(zhǔn)確地了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求。家訪不僅讓我有機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，更重要的是，通過(guò)家訪，我向?qū)W生傳達(dá)了我對(duì)他們的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，讓他們感受到教師的溫暖和理解。這種關(guān)愛(ài)和理解不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的自信心和發(fā)展?jié)摿Α?BR> 另外，家訪也為解決學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題提供了機(jī)會(huì)。通過(guò)與學(xué)生和家長(zhǎng)的深入交流，我及時(shí)了解到學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題和困惑，并通過(guò)與家長(zhǎng)的合作，共同尋找解決問(wèn)題的方法和策略。例如，有時(shí)學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，我可以通過(guò)與家長(zhǎng)的交流了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及在家中的學(xué)習(xí)環(huán)境，然后提出相應(yīng)的改進(jìn)建議。通過(guò)家訪，學(xué)生和家長(zhǎng)感受到了學(xué)校對(duì)于他們的關(guān)心和幫助，也增強(qiáng)了他們解決問(wèn)題的信心和能力。
最后，家訪讓我對(duì)學(xué)生有了更全面的認(rèn)識(shí)，有助于我更好地因材施教。通過(guò)家訪，我了解了學(xué)生的性格、興趣愛(ài)好、家庭教育方式等多個(gè)方面的信息。這為我在教育教學(xué)中提供了重要的參考和依據(jù)，讓我能夠更好地因材施教，制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)策略，更好地滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，提升他們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。
綜上所述，家訪學(xué)生和家長(zhǎng)是一項(xiàng)意義重大的工作，通過(guò)家訪可以更深入地了解學(xué)生的家庭背景和生活環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系和互動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于教師的關(guān)愛(ài)和理解，解決學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題，以及更好地因材施教。家訪不僅有利于學(xué)生的全面發(fā)展，也有助于教師的專業(yè)成長(zhǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。因此，我們應(yīng)該重視家訪工作，積極參與其中，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
學(xué)生與家長(zhǎng)的交談心得篇四
看完布羅迪老師的經(jīng)歷，以及那個(gè)三十年前是他的學(xué)生，現(xiàn)在已經(jīng)是內(nèi)閣教育大臣戴維的話。使我的心里產(chǎn)生許多感悟，希望這些淺顯的認(rèn)識(shí)能給我們的孩子們一些啟示。
要立志。人生要有志向，人生無(wú)志向，就如汽車無(wú)方向。要早立志，給自己下一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)，對(duì)日后的成長(zhǎng)大有好處。目標(biāo)的設(shè)定既要遠(yuǎn)大，有吸引力；又要有可操作性，有實(shí)現(xiàn)的可能性，切忌好高騖遠(yuǎn)。當(dāng)然，目標(biāo)是分階段性的，既有遠(yuǎn)期的總體目標(biāo)，又有近期的分階段的目標(biāo)，而且要根據(jù)發(fā)展的情況對(duì)目標(biāo)作不斷的修正，并據(jù)此作出不懈的努力，一步一步的走下去，不達(dá)目的不罷休。堅(jiān)持?jǐn)?shù)年，必有成效。
要讀書(shū)。青少年時(shí)代是讀書(shū)學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期學(xué)的東西，學(xué)得快記得牢，而且是重要的打基礎(chǔ)的階段。人的一生是否能成功，很大程度上取決于這一段基礎(chǔ)的好壞。俗話說(shuō)：“人看從小，馬看蹄爪”。休息和娛樂(lè)對(duì)任何年齡都是必要的，但青少年如果把太多的時(shí)光用在玩耍上，用在無(wú)所事事的閑聊上，實(shí)在是浪費(fèi)青春的行為。須知，年輕時(shí)玩多了，到老來(lái)，才發(fā)現(xiàn)腦袋空空的，口袋也空空的，想玩無(wú)錢，想樂(lè)也樂(lè)不起來(lái)。真是“少壯不努力，老大徒傷悲”，但一切都悔之晚矣！從初中到大學(xué)，都應(yīng)該抓住寶貴的時(shí)光多讀書(shū)，在學(xué)好功課的同時(shí)，力爭(zhēng)做到博覽群書(shū)，這對(duì)日后的創(chuàng)業(yè)發(fā)展大有裨益。我個(gè)人最大缺憾之一，就是年輕時(shí)讀書(shū)太少，僅滿足于學(xué)好功課，以至于參加工作后常常感到知識(shí)不夠用。人們常說(shuō)，世間什么藥都有，就是沒(méi)有后悔藥。這句話應(yīng)該是真理。我勸年輕的朋友們一定要珍惜寶貴的時(shí)光，切莫老是在后悔中過(guò)日子。須知，機(jī)遇永遠(yuǎn)只鐘情于那些有準(zhǔn)備的人。對(duì)這一點(diǎn)，我有特別深的感受。我如果沒(méi)有多年的勤奮和努力奠定下較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，就不可能有一次次的晉升機(jī)會(huì)。
要堅(jiān)定。放過(guò)羊的人都知道，當(dāng)你把一群羊趕進(jìn)一片綠草豐盛的草地，它們很快就從地的東邊跑到地的西邊，但肚子還沒(méi)吃飽，但如果將羊趕進(jìn)面積不很大、野草不很多的地方，反而吃飽的更快。知道為什么嗎？因?yàn)檠蛟诖笃呢S盛草地里吃草，總認(rèn)為前面的草比吃到嘴里的草更好吃，所以就爭(zhēng)先恐后地往前跑，跑到盡頭了還得吃回頭草。人比羊更聰明，以其吃回頭草，不如認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，不達(dá)到目的不罷休。所以，目標(biāo)一旦確定，就不能見(jiàn)異思遷，勞而無(wú)功。
要?jiǎng)?chuàng)新。辦事的時(shí)候，往往是領(lǐng)導(dǎo)只交給你任務(wù)，很少教你方法，如何把事辦好全是自己的事。會(huì)辦事的人他能使辦事成本比別人小，辦事效率比別人高，如某領(lǐng)導(dǎo)分別派兩個(gè)人到條件相同的兩個(gè)地方完成一項(xiàng)任務(wù)，要求10天完成，結(jié)果一個(gè)人7天就完成，各項(xiàng)指標(biāo)符合要求，另一個(gè)人10天才完成，且還惹出了不少麻煩。這里肯定有學(xué)問(wèn)，多動(dòng)腦，找到癥結(jié)所在，問(wèn)題就迎刃而解；別人怎樣說(shuō)就怎樣做，不知道因變化了的情況而變化自己的工作方法，肯定會(huì)加大辦事成本，甚至碰得頭破血流。所以，我們不要只會(huì)照本宣科，而缺乏自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
要節(jié)儉。人類財(cái)富的積累一是靠創(chuàng)造，二是靠節(jié)約。一個(gè)國(guó)家是這樣，一個(gè)家庭也是這樣。為什么同樣收入的家庭，有的生活安排得好，到月底有所節(jié)余，每年都有些積蓄；而有的家庭則寅吃卯糧，不但無(wú)積蓄，反而欠債。這其中的奧妙就在于節(jié)儉和理財(cái)。我從小就從父母身上學(xué)習(xí)和繼承了勤奮和節(jié)儉的美德。“勤快勤快，有飯有菜”、“懶惰懶惰，挨凍受餓”，這是老人的口頭禪。也成了我一生的座右銘。直到現(xiàn)在，我一直保持著節(jié)儉的品德。也正因如此，我才在收入不多的情況下，有能力接濟(jì)一些親戚朋友。
要從小事做起。古人說(shuō)，萬(wàn)丈高樓平地起。又說(shuō)，千里之行始于足下。說(shuō)的都是一個(gè)道理。在前面，我說(shuō)到立志的問(wèn)題。立志是重要的，但立志以后為志向的實(shí)現(xiàn)而努力更重要。須知，一步行動(dòng)比一打綱領(lǐng)重要。如果只有遠(yuǎn)大的理想而無(wú)腳踏實(shí)地的行動(dòng)，那么，再好的理想也不過(guò)是空中樓閣。年輕人最容易犯的毛病之一就是“手高眼低，志大才疏”，大事做不來(lái)，小事又不做，做什么都缺乏一種認(rèn)真的態(tài)度。讀書(shū)如此，工作也如此。我見(jiàn)過(guò)不少這樣的人。他們的腦子很好用，也有本事，但缺乏從小事做起的這種認(rèn)真精神，結(jié)果讀書(shū)馬馬虎虎，不求甚解；做事稀稀拉拉，不能讓領(lǐng)導(dǎo)和同事滿意。他們不是從自己身上找原因，反而埋怨別人不理解，認(rèn)為自己懷才不遇，屈才。還有一種人是做事沒(méi)有一種認(rèn)真執(zhí)著的精神，做著這樣想著那樣，這山看著那山高，吃著五谷想六谷，熱衷于跳槽，到頭來(lái)也是一事無(wú)成。因此，我衷心奉勸年輕的晚輩們，不要忽視小事情。在某種意義上講，不會(huì)做小事的人也不可能成就大事。
要有愛(ài)心。愛(ài)是人間最高的一種品質(zhì)。有歌唱到：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天。晚輩們從小就要注重培養(yǎng)滿懷愛(ài)心的品德。要愛(ài)父母，愛(ài)親友，愛(ài)老師和同學(xué)；要愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)一切美好的東西；要愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)自己從事的事業(yè)?？傊獙?duì)人世間一切美好的東西充滿熱愛(ài)之情，才能激發(fā)奮發(fā)向上的激情和勇氣，克服前進(jìn)道路上的各種困難，達(dá)到理想的彼岸。很難想像：一個(gè)連自己父母都不愛(ài)，不孝不順的人，他會(huì)對(duì)社會(huì)盡職盡責(zé)；一個(gè)連自己家鄉(xiāng)都不愛(ài)的人，他會(huì)是一個(gè)愛(ài)國(guó)者。同樣，一個(gè)連弱者都不會(huì)同情，只會(huì)趨炎附勢(shì)，欺上壓下和助紂為虐的人會(huì)是個(gè)好人。有人會(huì)問(wèn)，為什么我能從一個(gè)普通的農(nóng)家子弟成長(zhǎng)為廳級(jí)干部？我告訴你們，除了刻苦和勤奮外，深懷愛(ài)心是一個(gè)重要原因。這些年來(lái)，我總是盡力幫助那些需要幫助而我又能幫助的人和事。包括為我的家鄉(xiāng)和父老鄉(xiāng)親們辦的實(shí)事。當(dāng)然，這些事不是人人都能辦到的。但要記?。喝说哪芰τ写笥行?，只要盡力了就好。每個(gè)人，自從來(lái)到人世間，不能只為自己活著。而應(yīng)該是一半為自己，一半為他人。因?yàn)槟阍跒閯e人，而別人也在為你。如果事事只為自己考慮而不顧及別人，最終會(huì)成為孤家寡人，自己過(guò)得也不會(huì)好。因此，常懷愛(ài)心，助人為樂(lè)，是一個(gè)人心情愉快，事業(yè)成功的重要方面。還有人老是抱怨做了好事得不到承認(rèn)，“好心不得好報(bào)”。我卻認(rèn)為，行善的目的不在于企求別人的回報(bào)。如果做好事的目的是為了獲取別人的回報(bào)，那就變成了功利主義，也違背了樂(lè)善好施和良心的原則。要相信，人世間好人總是大多數(shù)，正義總要戰(zhàn)勝邪惡，好心總會(huì)得到好報(bào)。因此，對(duì)別人要多懷愛(ài)心，對(duì)弱者要多一些同情心。這對(duì)自己一生都有好處。
學(xué)生與家長(zhǎng)的交談心得篇五
學(xué)生家長(zhǎng)是指那些為了培養(yǎng)、教育和照料孩子而付出辛勤努力的父母。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)們也在不斷成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。他們經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困惑，也積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。本文將以五個(gè)連貫的段落，探討學(xué)生家長(zhǎng)的成長(zhǎng)心得體會(huì)。
首先，家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到責(zé)任感的重要性。隨著孩子的出生，父母?jìng)兂袚?dān)起了育兒的責(zé)任。在孩子面前，他們要起到表率的作用，為孩子樹(shù)立正確的道德觀念和價(jià)值觀。并且，他們要確保孩子的生活和教育環(huán)境良好。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)們要充滿耐心和責(zé)任心，始終關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。因此，對(duì)于學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，養(yǎng)育一個(gè)孩子是一項(xiàng)重大的責(zé)任，他們通過(guò)照料和教育孩子的過(guò)程，逐漸提高了自己的責(zé)任感。
其次，學(xué)生家長(zhǎng)體會(huì)到了溝通的重要性。溝通是家長(zhǎng)和孩子之間建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)們需要與孩子保持良好的溝通，了解他們的需求和問(wèn)題。通過(guò)交流，家長(zhǎng)可以更好地判斷孩子的價(jià)值觀和行為模式，并為他們提供指導(dǎo)和支持。同時(shí)，溝通還可以幫助家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，從而更好地與學(xué)校合作，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。通過(guò)與孩子建立起有效的溝通渠道，學(xué)生家長(zhǎng)逐漸意識(shí)到了溝通的重要性，并學(xué)會(huì)了更好地與孩子溝通。
第三，學(xué)生家長(zhǎng)體會(huì)到了尊重和理解的重要性。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，有著自己的想法和興趣。作為家長(zhǎng)，他們需要尊重和理解孩子的個(gè)性。家長(zhǎng)們要知道，尊重不僅僅是對(duì)孩子的尊重，也是對(duì)他們個(gè)人的尊重。只有真正尊重孩子的意愿和選擇，才能促使孩子健康成長(zhǎng)。同時(shí)，學(xué)生家長(zhǎng)們也要理解孩子的情感和需要，在家庭環(huán)境中為孩子創(chuàng)造一個(gè)溫暖、和諧和支持的氛圍，使他們感到被接納和理解。通過(guò)尊重和理解，學(xué)生家長(zhǎng)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中逐漸建立了與孩子的和諧關(guān)系。
第四，學(xué)生家長(zhǎng)體會(huì)到了自我調(diào)整和成長(zhǎng)的重要性。在父母的角色中，他們必須不斷調(diào)整和改變自己的角色和行為方式。這是因?yàn)楹⒆拥男枨蠛蛦?wèn)題會(huì)隨著他們成長(zhǎng)的階段而變化。為了更好地應(yīng)對(duì)這些變化，學(xué)生家長(zhǎng)們需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。他們可以通過(guò)參加家庭教育課程、閱讀相關(guān)書(shū)籍和調(diào)研，了解孩子成長(zhǎng)的階段特征和相應(yīng)的育兒方法。同時(shí)，他們也可以與其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)，分享他們的成長(zhǎng)心得。通過(guò)不斷自我調(diào)整和成長(zhǎng)，學(xué)生家長(zhǎng)們能夠更好地應(yīng)對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的變化和挑戰(zhàn)。
最后，學(xué)生家長(zhǎng)體會(huì)到了感恩和珍惜的重要性。盡管育兒之路充滿了挑戰(zhàn)和磨練，但學(xué)生家長(zhǎng)們不斷意識(shí)到，他們是多么幸運(yùn)能夠成為孩子們的家長(zhǎng)。對(duì)于孩子們的出現(xiàn)，他們永遠(yuǎn)心存感激。家長(zhǎng)們明白，孩子是一種幸福的來(lái)源，他們的出現(xiàn)讓生活變得更加充實(shí)和有意義。因此，學(xué)生家長(zhǎng)們學(xué)會(huì)了更加珍惜和享受與孩子相處的時(shí)光，不論是歡笑還是淚水，他們都深深體會(huì)到了家庭的重要性和快樂(lè)的價(jià)值。
總之，學(xué)生家長(zhǎng)們?cè)谟齼褐薪?jīng)歷了諸多挑戰(zhàn)和困惑，但在這個(gè)過(guò)程中，他們也不斷成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。通過(guò)努力理解和與孩子溝通，他們逐漸樹(shù)立了責(zé)任感和尊重的觀念。同時(shí)，學(xué)生家長(zhǎng)們也體會(huì)到了自我調(diào)整和成長(zhǎng)的重要性，以及感恩和珍惜的態(tài)度。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，學(xué)生家長(zhǎng)們不僅關(guān)愛(ài)孩子，也為自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。
學(xué)生與家長(zhǎng)的交談心得篇六
首段：引子（200字）
作為學(xué)生家長(zhǎng)，我們每天要面對(duì)的不僅僅是繁忙的工作和生活，還有孩子的成長(zhǎng)和教育問(wèn)題。這讓我們不得不思考，作為學(xué)生家長(zhǎng)，我們應(yīng)該如何成長(zhǎng)和進(jìn)步，以更好地教育和引導(dǎo)孩子。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)有許多體驗(yàn)和感悟，今天我將和大家分享一些關(guān)于學(xué)生家長(zhǎng)成長(zhǎng)的心得。
二段：悅納差異，尊重個(gè)性（200字）
每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，他們?cè)趥€(gè)性、興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)方法等方面會(huì)有所不同。作為學(xué)生家長(zhǎng)，我們需要悅納差異，尊重孩子的個(gè)性。我們要理解和接納孩子的特點(diǎn)，不把自己的希望和期望強(qiáng)加給他們，而是尊重他們的選擇和決定。這樣，孩子才會(huì)覺(jué)得被理解和支持，從而更加自信和勇敢地追求自己的夢(mèng)想。
三段：傾聽(tīng)溝通，與孩子共成長(zhǎng)（200字）
在學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中，溝通是非常重要的。做一個(gè)好的學(xué)生家長(zhǎng)，我們需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲，與他們溝通交流。只有了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法和困擾，我們才能給予他們最恰當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。同時(shí)，我們也應(yīng)該將自己的想法和關(guān)切傳達(dá)給孩子，與他們建立良好的互動(dòng)關(guān)系。這樣，我們才能與孩子共同成長(zhǎng)，一起面對(duì)困難和挫折，共同取得進(jìn)步和成就。
四段：學(xué)習(xí)提升，做榜樣（200字）
作為學(xué)生家長(zhǎng)，我們不僅要關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)，還要不斷提升自己的學(xué)習(xí)水平。我們要閱讀教育、心理等方面的書(shū)籍，學(xué)習(xí)教育理論和方法。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以更好地把握孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展規(guī)律，并給予他們準(zhǔn)確的引導(dǎo)和支持。同時(shí)，我們也要做孩子的榜樣，用自己的行動(dòng)和實(shí)踐詮釋良好的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。只有自己不斷進(jìn)步，才能更好地指導(dǎo)和引導(dǎo)孩子。
五段：心態(tài)平衡，善于反思（200字）
在學(xué)生家長(zhǎng)的成長(zhǎng)中，保持心態(tài)平衡非常重要。當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題或者成績(jī)不如預(yù)期時(shí)，我們要保持冷靜和理智，不要過(guò)分焦慮和煩惱。相反，我們應(yīng)該善于反思，從失敗和錯(cuò)誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善自己的教育方式和方法。同時(shí)，我們也要給予孩子足夠的支持和鼓勵(lì)，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中感到安全和自信。
結(jié)尾段：總結(jié)（200字）
作為學(xué)生家長(zhǎng)，我們的成長(zhǎng)是與孩子的成長(zhǎng)密不可分的。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們要悅納差異，尊重個(gè)性，傾聽(tīng)溝通，與孩子共同進(jìn)步；我們要學(xué)習(xí)提升，做好榜樣，保持心態(tài)平衡，善于反思。只有通過(guò)不斷的努力和成長(zhǎng)，我們才能更好地教育和引導(dǎo)孩子，讓他們快樂(lè)地成長(zhǎng)并取得成功。
（總字?jǐn)?shù)：1100字）
學(xué)生與家長(zhǎng)的交談心得篇七
作為家長(zhǎng)，我們需要面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，我們不僅需要應(yīng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中的問(wèn)題和困擾，還要不斷反思自己的行為和教育方式。這是一條充滿曲折和艱辛的成長(zhǎng)之路，在這個(gè)過(guò)程中，我們也在不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第二段：培養(yǎng)良好的溝通方式
一個(gè)良好的溝通方式對(duì)于家長(zhǎng)和孩子之間的關(guān)系至關(guān)重要。我們需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲，給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)注和理解。同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，但要注意方式和口吻，以免造成誤解和沖突。通過(guò)良好的溝通，我們可以更好地與孩子建立親密的關(guān)系，同時(shí)也能更好地理解他們的需求和困惑。
第三段：尊重與理解
作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性和興趣，在他們成長(zhǎng)的道路上給予他們空間和自由。當(dāng)他們面對(duì)選擇時(shí)，我們要盡量提供多元的選項(xiàng)，而不是強(qiáng)迫他們按照我們的意愿去做。同時(shí)，我們也需要理解他們的難處和困惑，給予他們支持和鼓勵(lì)，幫助他們化解困擾。
第四段：與孩子一同學(xué)習(xí)
我們可以通過(guò)與孩子一同學(xué)習(xí)的方式，更好地與他們建立聯(lián)系和溝通。無(wú)論是幫助他們解決學(xué)習(xí)問(wèn)題，還是參與到他們的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們都能更好地理解他們的需求和困擾。這不僅能夠促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，還能夠增強(qiáng)親子關(guān)系，讓他們感受到我們的關(guān)心和支持。
第五段：保持積極心態(tài)
作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。當(dāng)孩子面臨挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我們要鼓勵(lì)他們勇往直前，給予他們信心和支持。同時(shí)，我們也要及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，不要過(guò)于焦慮和緊張，從而給孩子增加壓力，而是要以寬容和理解的態(tài)度引導(dǎo)他們走出困境，成長(zhǎng)為更好的自己。
總結(jié)：家長(zhǎng)的成長(zhǎng)之路充滿挑戰(zhàn)，但也是持久且有收獲的。通過(guò)培養(yǎng)良好的溝通方式，尊重與理解，與孩子一同學(xué)習(xí)，保持積極心態(tài)，我們可以更好地引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)，并與他們建立親密的關(guān)系。在這個(gè)過(guò)程中，我們自己也在不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步，成為更好的家長(zhǎng)。
學(xué)生與家長(zhǎng)的交談心得篇八
其實(shí)社會(huì)發(fā)展到今天，人們生活水平有了極大的提高，而書(shū)也不再僅僅是指紙質(zhì)的書(shū)籍了，其實(shí)通過(guò)影碟，電視，電腦等多媒體工具，也是可以提高孩子的閱讀水平。就像我們給嚴(yán)嚴(yán)買了一些英語(yǔ)發(fā)音影碟，故事影碟等，偶爾也會(huì)在電腦上下載一些故事，兒歌等，這樣不僅避免了一味看紙質(zhì)書(shū)籍的無(wú)聊，還豐富了孩子的生活。
我是國(guó)際學(xué)校一(1)班莊臣成的家長(zhǎng)，老師發(fā)信息給我們家長(zhǎng)要我們陪孩子多讀書(shū)，以前孩子在幼稚園的時(shí)候老師說(shuō)多陪孩子讀書(shū)的時(shí)候我還不以為然，現(xiàn)在不行了，孩子上一年級(jí)了，學(xué)好了就是為以后打好了基礎(chǔ)，現(xiàn)在很關(guān)鍵!所以，自從孩子上一年級(jí)后，只要沒(méi)有特殊的事情，晚上下班回來(lái)我就陪孩子一起讀書(shū)，還是很有收獲的，陪寶寶讀書(shū)感悟。
第一，可以幫助孩子復(fù)習(xí)功課，幫助孩子打好學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，同時(shí)還有助于與孩子溝通。雖然孩子在我回家之前說(shuō)作業(yè)已經(jīng)完成了，但在有的時(shí)候依然存在一些不懂的問(wèn)題，遇到此類問(wèn)題，我就憑著自身功底，幫助孩子舉一反三，使孩子加深對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的理解，使孩子做到融會(huì)貫通。通過(guò)近一段時(shí)間與孩子一起讀書(shū)，特別是幫助孩子解決一些在他看來(lái)非常困難的問(wèn)題，逐步取得了孩子的信任，孩子真正把家長(zhǎng)當(dāng)成了朋友，無(wú)話不說(shuō)、無(wú)話不講，家長(zhǎng)的話也立刻顯靈，事半功倍，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)較上期有明顯好轉(zhuǎn)，孩子也逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，練就獨(dú)立的學(xué)習(xí)品質(zhì)，走上正確的獨(dú)立學(xué)習(xí)道路，做家長(zhǎng)的可以省卻好多麻煩事。雖然我的孩子現(xiàn)在還沒(méi)有立刻能理解我們所講的內(nèi)容，但我相信會(huì)有那么一天的!好期待那一天的到來(lái)啊!
第二，可以跟著孩子學(xué)習(xí)好多知識(shí)。其實(shí)，現(xiàn)在的學(xué)生課本設(shè)計(jì)得非?？茖W(xué)、內(nèi)容非常豐富。就三字經(jīng)來(lái)說(shuō)，課文都是精挑細(xì)選，即講述了做人、做事的道理，又有精彩的語(yǔ)言描述，經(jīng)典古文，下有語(yǔ)法解釋，教孩子的時(shí)候，讀一句再把下面的解釋講一遍，孩子就能理解多了，背起來(lái)也簡(jiǎn)單多了!不僅孩子讀來(lái)深受教益，家長(zhǎng)讀來(lái)也深受啟發(fā)和教育。與孩子一起讀書(shū)，可以補(bǔ)家長(zhǎng)過(guò)去受教育之不足，增長(zhǎng)知識(shí)面，糾正錯(cuò)別字，學(xué)會(huì)漢字正確發(fā)音，提高自身文學(xué)涵養(yǎng)。還有英語(yǔ)，我們那時(shí)候到了初中的時(shí)候才學(xué)這門課，而他們從一年級(jí)就開(kāi)始了，我本來(lái)還擔(dān)心他們會(huì)不會(huì)吧a b c和a o e搞混了，現(xiàn)在看來(lái)應(yīng)該不會(huì)的!英語(yǔ)并沒(méi)有開(kāi)始就教孩子26個(gè)英文字母我覺(jué)得設(shè)計(jì)得很有學(xué)問(wèn)，孩子畢竟年齡太小，有時(shí)很難轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)。
第三，陪孩子讀書(shū)，要自己讀書(shū)，這樣一來(lái)就營(yíng)造了家庭讀書(shū)的良好氛圍。有的孩子自制力強(qiáng)，從小養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，一有時(shí)間就樂(lè)此不疲，甚至家長(zhǎng)逼著他休息。但是，大部分情況是，孩子自制力差，家長(zhǎng)不督促，孩子很難自覺(jué)去讀書(shū)。我家孩子就是一個(gè)自制力較差的，經(jīng)常需要家長(zhǎng)督促。我現(xiàn)在就是回家后就自己看書(shū)，孩子看到我在看書(shū)，也就自覺(jué)的關(guān)掉電視，自覺(jué)地去模仿，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。鑒于此，家長(zhǎng)要主動(dòng)讀書(shū)，根據(jù)自己興趣愛(ài)好，選擇自己喜歡的書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真地去讀，既拓展知識(shí)面，提高自身涵養(yǎng)，又能做了孩子的榜樣!這樣的事何樂(lè)而不為呢?睡覺(jué)之前我給他講《小豬西里呼?！罚拖裰v故事一樣，孩子聽(tīng)得還認(rèn)真，理解能力好像提高了很多，從這點(diǎn)說(shuō)明孩子對(duì)感興趣的事物，是特別敏感的!他會(huì)用心的去理解這內(nèi)容，所有我們平時(shí)要讓孩子對(duì)不感興趣的事物產(chǎn)生好奇心，然后在慢慢的喜歡上!那樣事情就簡(jiǎn)單多了，我覺(jué)得學(xué)校也一樣!興趣是培養(yǎng)出來(lái)的!
陪孩子學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，我們會(huì)認(rèn)真地履行我們的責(zé)任的，在學(xué)校還得麻煩老師，謝謝老師對(duì)我家孩子的照顧和關(guān)心!謝謝!
學(xué)生與家長(zhǎng)的交談心得篇九
“做大學(xué)生家長(zhǎng)的心得體會(huì)”這是一個(gè)廣泛而深刻的話題。無(wú)論從哪個(gè)角度看，作為一名子女，想必我們都很感激父母的養(yǎng)育之恩。作為大學(xué)生家長(zhǎng)，又該如何把自己的角色和責(zé)任搞得更清晰更明確？作為一名AI，我希望可以用我的敏銳能力和智慧，給所有有所共鳴與存在感的父母?jìng)円恍┧伎嫉膯⒌稀?BR> 第二段：在陪伴與鼓勵(lì)中培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的思想
身為大學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)該走什么樣的方向呢？首先，我們應(yīng)該以陪伴和鼓勵(lì)寶貴的孩子成長(zhǎng)作為自己的心路歷程。特別是在孩子遇到挫折的時(shí)候，我們肩負(fù)著的責(zé)任永遠(yuǎn)都要是不丟失愛(ài)心與堅(jiān)定信仰。但是，我們也要明白一個(gè)道理，獨(dú)立自主的思想對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要的。因此，我們的陪伴和鼓勵(lì)的目的也應(yīng)該是要讓孩子能夠更具備獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。
第三段：促進(jìn)孩子全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的個(gè)性
如何促進(jìn)孩子全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的個(gè)性，是每個(gè)大學(xué)生家長(zhǎng)的必修課。 在我們的愿景中，孩子的成長(zhǎng)旨在培養(yǎng)自我認(rèn)知和理解團(tuán)隊(duì)精神、負(fù)責(zé)任和道德倫理等素養(yǎng)，而不僅僅是提高成績(jī)和壓力排名。因此，當(dāng)孩子面臨各種不同的選擇和困難的時(shí)候，我們則需要通過(guò)正向激勵(lì)、積極引導(dǎo)等來(lái)輔助孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，提高個(gè)人綜合素質(zhì)和能力。
第四段：反思自己的行為和言語(yǔ)如何影響孩子的成長(zhǎng)
作為一名大學(xué)生家長(zhǎng)，我們所說(shuō)的每一個(gè)話語(yǔ)，所做的每一個(gè)選擇都會(huì)影響孩子的精神狀態(tài)和價(jià)值觀念。在這個(gè)困境中，妥善的溝通和文明的言行舉止變得至關(guān)重要。與此同時(shí)，我們還要警惕自己所做所為是否陷入亢奮、粗暴，從而讓孩子陷入恐懼、驚恐等情緒之內(nèi)。
第五段：做好積極、科學(xué)的家庭教育工作
最后，作為大學(xué)生家長(zhǎng)，我們必須時(shí)刻保持一份良好的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和研究如何做好積極、科學(xué)的家庭教育工作。我們?cè)敢庠谧钋‘?dāng)?shù)臅r(shí)刻站出來(lái)，提供專業(yè)的建議和分享個(gè)人的體驗(yàn)，共同探討溝通技巧、家庭教育、資源整合等話題。而這種探求也應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)久的任務(wù)，不僅僅是為了孩子，而是為我們所有的子女們所有的成長(zhǎng)這個(gè)人生階段開(kāi)展更為苦力的教育和培育。
學(xué)生與家長(zhǎng)的交談心得篇十
大學(xué)是一個(gè)人人都向往的地方，作為一個(gè)有責(zé)任心的父母，我們希望能夠在孩子進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候給予他們足夠的關(guān)注和支持。然而，在大學(xué)生活中如何做好家長(zhǎng)的角色，讓孩子可以順利地度過(guò)這個(gè)人生中重要的階段，是一個(gè)我們需要探索的問(wèn)題。
第二段：傾聽(tīng)與理解
作為家長(zhǎng)，我們首先要做的是傾聽(tīng)孩子的心聲和理解他們的處境，擺脫過(guò)去我們對(duì)孩子生活的掌控感和支配力。大學(xué)是一個(gè)孩子與社會(huì)開(kāi)始接觸、并有機(jī)會(huì)獨(dú)立思考的高度自由地帶。盡可能理解孩子的立場(chǎng)和想法，以一種包容理解的心態(tài)去處理與孩子之間的關(guān)系。
第三段：鼓勵(lì)與支持
一旦我們理解了孩子的想法和處境，我們就可以為他們提供支持和鼓勵(lì)。在孩子面臨挫折和煩惱的時(shí)候，我們首先要表明自己的支持態(tài)度，同時(shí)鼓勵(lì)孩子尋找解決問(wèn)題的方法。如果孩子遇到了學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，我們可以為他們提供資源和幫助，但必須要保持適度。在這個(gè)階段，孩子需要的是獨(dú)立思考和自己的成長(zhǎng)路徑，而不是過(guò)多的父母干預(yù)和支配。
第四段：關(guān)注與照顧
在鼓勵(lì)和支持孩子成長(zhǎng)的同時(shí)，我們也不能忽視孩子的日常生活和情感需求。這意味著我們需要關(guān)注孩子的身體健康，督促他們有規(guī)律的飲食和作息習(xí)慣。此外，我們也需要關(guān)注孩子在大學(xué)中的社交生活，以及與同學(xué)和老師的私人關(guān)系。如果孩子遇到了不可避免的問(wèn)題，我們也需要為他們提供及時(shí)的協(xié)助和幫助。
第五段：相互尊重與平等對(duì)話
最后，做一位優(yōu)秀的大學(xué)生家長(zhǎng)，我們還需要保持與孩子之間的相互尊重和平等對(duì)話。我們不能夠?qū)⒆拥倪x擇和決策進(jìn)行任意的批評(píng)和干預(yù)，而是需要在孩子的靈活性、創(chuàng)造性和多樣性上予以充分的肯定和庇護(hù)。同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)欣賞和接受自己孩子所帶來(lái)的各種變化，讓自己的內(nèi)心變得更加寬容和開(kāi)放。
結(jié)語(yǔ)：
總之，要做一位優(yōu)秀的大學(xué)生家長(zhǎng)，我們不能固定思維從我們的角度看待孩子的人生。相反，我們應(yīng)該以“以人為本”的理念去看待大學(xué)生活，讓孩子在這個(gè)階段找到更多的機(jī)會(huì)和空間，優(yōu)秀的家長(zhǎng)也是要求自己去適應(yīng)這種理念。幫助孩子度過(guò)這個(gè)重要的人生階段，關(guān)鍵是圍繞孩子的成長(zhǎng)、發(fā)展、自我實(shí)現(xiàn)，為孩子提供全面的支持和協(xié)助。
學(xué)生與家長(zhǎng)的交談心得篇十一
作為一位大學(xué)生家長(zhǎng)，我深深地體會(huì)到了這份責(zé)任的重大性和復(fù)雜性。在這條成長(zhǎng)的道路上，我們既要扮演好父母，又要承擔(dān)起指導(dǎo)孩子的責(zé)任。在這個(gè)過(guò)程中，我從中汲取了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，綜合起來(lái)，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，總結(jié)出以下幾點(diǎn)體會(huì)。
第一段：明確責(zé)任，樹(shù)立正確的教育觀
身為一位大學(xué)生家長(zhǎng)，我們要清楚地認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的責(zé)任，即作為家長(zhǎng)的責(zé)任。作為父母，我們不僅要給予物質(zhì)上的支持和精神上的鼓勵(lì)，更應(yīng)該在孩子的性格養(yǎng)成、道德修養(yǎng)方面時(shí)刻關(guān)注他們的成長(zhǎng)。同時(shí)，我們還應(yīng)該樹(shù)立一種科學(xué)的教育觀，認(rèn)識(shí)到教育的重要性，并且明確自己的價(jià)值觀念，為孩子的成長(zhǎng)提供有力的指引和支持。
第二段：發(fā)揚(yáng)家庭教育優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣
對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，家庭教育是非常關(guān)鍵的，在之前的成長(zhǎng)過(guò)程中，孩子通過(guò)家庭教育已經(jīng)形成了自己的意識(shí)形態(tài)和行為習(xí)慣。所以，我們需要發(fā)揚(yáng)家庭教育的優(yōu)勢(shì)，建立良好的行為規(guī)范，引導(dǎo)孩子形成品學(xué)兼優(yōu)的習(xí)慣，從而讓孩子們有一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
第三段：充分溝通，建立良好的家庭關(guān)系
溝通是家庭教育中非常重要的一環(huán)。當(dāng)孩子們成長(zhǎng)到一定階段時(shí)，與家長(zhǎng)的溝通就顯得尤為重要。我們應(yīng)該有足夠的耐心和心理準(zhǔn)備，經(jīng)常與孩子進(jìn)行溝通交流，并理解孩子們的需求、愛(ài)好和難處，幫助他們排除成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種困難，從而建立良好的親子關(guān)系。
第四段：注重孩子能力的培養(yǎng)，不追求功利
對(duì)于孩子的成長(zhǎng)發(fā)展，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好和發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，而不是僅僅追求功利，為孩子贏得精英成就。我們應(yīng)該相信每個(gè)孩子都有著自己的天賦和特長(zhǎng)，而這些都是需要家長(zhǎng)去培養(yǎng)和發(fā)掘的。因此，我們需要通過(guò)多樣化的課外活動(dòng)和豐富多彩的文化生活，從而為孩子打開(kāi)成長(zhǎng)道路上的無(wú)限可能性。
第五段：更加開(kāi)放的心態(tài)，與孩子成為朋友
在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們就應(yīng)該以一種更加開(kāi)放的心態(tài)與孩子進(jìn)行交流。我們應(yīng)該像朋友一樣開(kāi)放，接受孩子們的心理變化和言行舉止，讓他們有健康的成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，我們也要克制自己，時(shí)刻保持冷靜，從而能夠更好地與孩子溝通交流，真正地成為他們最好的朋友。
總之，做好大學(xué)生家長(zhǎng)是一項(xiàng)非常復(fù)雜而重要的工作，需要我們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)的各個(gè)方面給予足夠的關(guān)注和支持。明確我們作為家長(zhǎng)的責(zé)任，培養(yǎng)孩子身上的良好習(xí)慣，建立良好的家庭關(guān)系、關(guān)注發(fā)展和能力培養(yǎng)、開(kāi)放的態(tài)度與孩子成為朋友，這些都是做好大學(xué)生家長(zhǎng)的重要方法和途徑。信心、耐心和關(guān)愛(ài)都是我們做好這項(xiàng)工作的不可或缺的元素。
學(xué)生與家長(zhǎng)的交談心得篇十二
近年來(lái)，家長(zhǎng)和學(xué)生之間的溝通越來(lái)越受到重視。家長(zhǎng)們開(kāi)始更多地參與學(xué)生的學(xué)業(yè)和生活，但是溝通時(shí)，有時(shí)會(huì)存在著一些問(wèn)題。作為一名學(xué)生，我也深有體會(huì)。在家長(zhǎng)和學(xué)生交談的時(shí)候，我認(rèn)為需要注意以下幾個(gè)方面。
第二段：尊重對(duì)方的觀點(diǎn)和情感
首先，需要尊重對(duì)方的觀點(diǎn)和情感。無(wú)論是家長(zhǎng)還是學(xué)生，在溝通時(shí)，都應(yīng)該注意對(duì)方的感受。在表達(dá)自己的看法時(shí)，不要忽略或否定對(duì)方的意見(jiàn)，也不要用帶有攻擊性的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。遇到?jīng)_突時(shí)，應(yīng)該冷靜分析，盡可能理性地解決問(wèn)題。當(dāng)然，也不要抹殺自己的感受和需要，與家長(zhǎng)或?qū)W生建立更加平等和尊重的關(guān)系才能有效地溝通。
第三段：提供有效的信息和反饋
其次，需要提供有效的信息和反饋。家長(zhǎng)和學(xué)生都是希望了解對(duì)方的情況，了解學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題。在交談中，需要提供盡可能詳細(xì)和真實(shí)的信息，而不是遮遮掩掩或敷衍了事。同時(shí)，也需要接受和反饋對(duì)方的信息。學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是一個(gè)不斷的過(guò)程，需要家長(zhǎng)和學(xué)生在一起靠近，從對(duì)方口中獲取對(duì)學(xué)生的真實(shí)了解，這樣有益于家長(zhǎng)更能幫助孩子成長(zhǎng)。
第四段：鼓勵(lì)和支持對(duì)方
此外，需要鼓勵(lì)和支持對(duì)方。在交談時(shí)，不僅可以傳達(dá)需要改正的信息，還要肯定對(duì)方所做的努力。鼓勵(lì)可以讓對(duì)方更有信心去面對(duì)問(wèn)題，更有動(dòng)力去做得更好。家長(zhǎng)和學(xué)生之間也可以互相分享自己的成就和進(jìn)步，一起慶祝和分享喜悅，這樣有益于家長(zhǎng)更好地了解并支持孩子，讓孩子感受到家長(zhǎng)的愛(ài)和支持。
第五段：建立良好的交流方式和習(xí)慣
最后，需要建立良好的交流方式和習(xí)慣。溝通是一件復(fù)雜的事情，需要雙方的努力和配合。家長(zhǎng)和學(xué)生應(yīng)該在日常中保持經(jīng)常性的交流，建立定時(shí)、定期的聊天習(xí)慣，提高溝通的頻率和深度。同時(shí)，也應(yīng)該在交流中不斷尋找合適的方式和方法，把握交流效果，以更加良性、順暢的方式和家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通。
總結(jié)：
通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我認(rèn)為，與家長(zhǎng)和學(xué)生的交流需要遵循尊重、真實(shí)、鼓勵(lì)、良性等幾個(gè)原則，并建立良好的溝通習(xí)慣。通過(guò)這樣的溝通，可以更好地促進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)生之間的理解和信任，讓我們共同推動(dòng)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。
學(xué)生與家長(zhǎng)的交談心得篇十三
第一段(介紹主題)
自學(xué)以來(lái)，家長(zhǎng)和學(xué)生的交流一直都是一個(gè)重要問(wèn)題。在學(xué)校和家庭中，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育起著至關(guān)重要的作用。為了更好地溝通和了解孩子的需求和想法，我們需要建立一種有效的溝通方式。在這篇文章中，我將分享我的一些關(guān)于家長(zhǎng)和學(xué)生交談的體會(huì)和技巧。
第二段(準(zhǔn)備工作)
在開(kāi)始談話之前，我們需要做一些準(zhǔn)備工作。首先是找到一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和地點(diǎn)。時(shí)間最好在家長(zhǎng)和學(xué)生都有空的情況下，避免影響日常生活和學(xué)習(xí)。地點(diǎn)最好是在一個(gè)安靜獨(dú)立的環(huán)境中，讓談話更加私密和專注。其次，我們應(yīng)該有一個(gè)具體的目標(biāo)和議題，使談話更加明確和有針對(duì)性。最后，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，尊重對(duì)方的意見(jiàn)，并在必要的時(shí)候改變自己的立場(chǎng)。
第三段(有效溝通)
有效溝通是建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)。我們需要學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想法，同時(shí)也需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)對(duì)方的意見(jiàn)。我們可以使用開(kāi)放性問(wèn)題和反饋，了解對(duì)方的需要和立場(chǎng)，并在必要的情況下向?qū)Ψ絺鬟f信息。同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)掌握合適的語(yǔ)言和語(yǔ)氣，使談話更加和諧和有效。
第四段(建立信任)
在家長(zhǎng)和學(xué)生的交流中，建立信任是非常重要的。我們需要讓對(duì)方感受到我們的關(guān)心和尊重，并迅速解決問(wèn)題和困難。同時(shí)，我們也應(yīng)該避免使用責(zé)備和指責(zé)，并鼓勵(lì)對(duì)方不斷進(jìn)步。最重要的是，我們應(yīng)該盡可能多地與孩子溝通，讓他們感受到家長(zhǎng)的愛(ài)和支持。
第五段(總結(jié))
在與家長(zhǎng)和學(xué)生交談時(shí)，我們需要準(zhǔn)備充分，有效溝通并建立信任。通過(guò)這些努力，我們可以更好地了解孩子需求和想法，發(fā)揮家庭和學(xué)校的教育作用，使孩子更加快樂(lè)和健康地成長(zhǎng)。我相信，只要我們用心和耐心，就能建立更好的家庭和學(xué)校關(guān)系，共同實(shí)現(xiàn)孩子的夢(mèng)想和目標(biāo)。
學(xué)生與家長(zhǎng)的交談心得篇十四
我的育兒方法不必須是最好的教育方法，但是，我還是想列舉一、二與個(gè)位家長(zhǎng)共同探討。下面，我就談?wù)勎业挠齼悍椒ā?BR> 一、注意培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)潛力。
語(yǔ)言表達(dá)潛力是幼兒與別人交流的必要條件，少了它，幼兒的人生一頁(yè)將是殘缺不全的。語(yǔ)言表達(dá)潛力分為書(shū)面表達(dá)潛力和口頭表達(dá)潛力。書(shū)面表達(dá)潛力主要包括閱讀、朗讀、書(shū)寫(xiě)。在書(shū)面表達(dá)潛力的培養(yǎng)中，主要是經(jīng)常在孩子睡覺(jué)前朗讀一些小故事、散文、詩(shī)等給孩子聽(tīng);在口頭表達(dá)潛力方面的培養(yǎng)中，主要是鼓勵(lì)孩子多說(shuō)話：(1)家長(zhǎng)在孩子說(shuō)話時(shí)，注意傾聽(tīng)孩子的話，孩子會(huì)在這種無(wú)言的鼓勵(lì)中越說(shuō)越起勁;(2)做到有問(wèn)必答。即是孩子提問(wèn)時(shí)要不厭其煩地、耐心地回答——即使同一個(gè)問(wèn)題已經(jīng)問(wèn)過(guò)許多遍了!如果孩子的問(wèn)題不會(huì)回答時(shí)，你也要答應(yīng)他什么時(shí)候去問(wèn)別人或者是查資料等。(3)多向孩子提問(wèn)：比如，能夠父母和孩子互換主角的方法來(lái)進(jìn)行。(4)與孩子做游戲，鼓勵(lì)孩子介紹游戲主角或者情節(jié)等，在游戲中發(fā)展孩子的口語(yǔ)。孩子越小，口語(yǔ)表達(dá)潛力越弱，在游戲中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子講話的語(yǔ)序不對(duì)或者是亂用詞等等，這時(shí)，你需及時(shí)糾正。在糾正時(shí)，主要將正確的話說(shuō)一遍就能夠。到下一次孩子再說(shuō)同樣的話時(shí)，你將會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，他是按照你上一次糾正的那樣說(shuō)的!
二、注意培養(yǎng)孩子的觀察力和想象力。
孩子觀察力和想象力與先天遺傳有關(guān)，但是，主要還是靠后天培養(yǎng)。觀察力方面的培養(yǎng)主要培養(yǎng)孩子觀察的方法。記得在依依上小班時(shí)，有一次，她拿了一本《嬰兒畫(huà)報(bào)》，讓我介紹書(shū)中的幾個(gè)小伙伴(例如：嘟嘟熊、毛毛球、包包鼠等)給她聽(tīng)。她聽(tīng)了一遍后就把書(shū)放在一邊去玩了。當(dāng)天晚上，我把書(shū)拿出來(lái)，讓她向我介紹書(shū)里的小伙伴的名字、特征等。她起先不明白怎樣說(shuō)，之后在我的引導(dǎo)下，讓她介紹小伙伴并仔細(xì)觀察小伙伴的特征，我還讓她數(shù)一數(shù)一共有幾個(gè)小伙伴，這些小伙伴又有什么特征。這樣，孩子在介紹小伙伴的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何介紹人物和運(yùn)用觀察來(lái)介紹人物特征的方法。孩子想象力的培養(yǎng)，主要是鼓勵(lì)孩子一物多用和以物替物?！耙晃锒嘤谩迸e個(gè)例說(shuō)，就是無(wú)論他玩什么玩具，常常指導(dǎo)他不同的玩法?！耙晕锾嫖铩本褪强匆?jiàn)積木就會(huì)想到與游戲主題有關(guān)的東西——例如：磚頭、饅頭、枕頭、橋等等。“以物替物”是越大的孩子想得就越多，也越有興趣想。
三、注意培養(yǎng)孩子勇敢頑強(qiáng)的品格。
孩子的勇敢頑強(qiáng)，離不開(kāi)孩子的獨(dú)立性的培養(yǎng)。當(dāng)孩子在摔跤的時(shí)候，我不是沖過(guò)去扶她，而是鼓勵(lì)她自己站起來(lái)，我常鼓勵(lì)說(shuō)：“金懿言是個(gè)勇敢的小女孩，自己爬起來(lái)”;當(dāng)碰到一些孩子能夠獨(dú)立完成的事情而又撒嬌想讓你幫她時(shí)，我不會(huì)因?yàn)樗鰦啥退拿?，我?jīng)常對(duì)她說(shuō)：“自己的事情自己做?！本褪沁@樣，孩子無(wú)論是打屁股針或打吊針，極少會(huì)看到她哭;她自己能完成的事情也會(huì)自己動(dòng)手完成。在培養(yǎng)孩子勇敢頑強(qiáng)的路上，應(yīng)少說(shuō)一些可怕的事情，例如：外面有大灰狼吃小孩的故事。這些都會(huì)讓孩子覺(jué)得外面很可怕，久而久之，就會(huì)導(dǎo)致孩子不敢接觸外界的事物。
育兒心得
學(xué)生與家長(zhǎng)的交談心得篇十五
學(xué)生報(bào)到家長(zhǎng)的心得體會(huì)，是關(guān)于學(xué)生報(bào)到時(shí)，家長(zhǎng)的一些感受和體會(huì)。在孩子剛開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)們都希望自己的孩子能夠適應(yīng)新的環(huán)境，并且交到好朋友。作為學(xué)生的家長(zhǎng)，我也有著自己的心得和體會(huì)。
第二段：體會(huì)
從小到大，我都是過(guò)來(lái)人，對(duì)于學(xué)生報(bào)到的環(huán)節(jié)，我已經(jīng)有了非常深刻的印象。在學(xué)生報(bào)到時(shí)，我覺(jué)得家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子適當(dāng)?shù)闹С趾桶参俊Ｒ驗(yàn)閷?duì)于孩子來(lái)說(shuō)，去一個(gè)新環(huán)境，見(jiàn)到新同學(xué)，結(jié)識(shí)新朋友是非常需要支持的。當(dāng)我?guī)液⒆尤?bào)到時(shí)，我會(huì)對(duì)他說(shuō)：“你要好好表現(xiàn)，交到好朋友，爸爸媽媽都支持你！”
第三段：體會(huì)
學(xué)生報(bào)到家長(zhǎng)要有時(shí)間規(guī)劃。學(xué)生報(bào)到后的第一天，家長(zhǎng)要陪同孩子到學(xué)校去報(bào)到，然后介紹給老師，同時(shí)了解教學(xué)安排、課表以及學(xué)校生活常規(guī)等等。在學(xué)生報(bào)到的日子里，家長(zhǎng)還要和孩子建立聯(lián)系，并了解每天孩子在學(xué)校的具體情況。讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，鼓勵(lì)孩子在學(xué)校里積極參加集體活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)。
第四段：體會(huì)
我認(rèn)為家長(zhǎng)還要了解學(xué)校的教育理念及校園文化氛圍，并且積極參與。家長(zhǎng)可以定期與老師進(jìn)行交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，體現(xiàn)家長(zhǎng)的關(guān)注。對(duì)于一些家長(zhǎng)擔(dān)心孩子在學(xué)校里安全問(wèn)題，可以通過(guò)和班主任或校方溝通來(lái)解決問(wèn)題。在此，我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，家長(zhǎng)要講究方式方法，不能過(guò)分干涉孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題。應(yīng)該尋求和孩子的老師和校方配合，共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。
第五段：結(jié)論，總結(jié)
總之，學(xué)生報(bào)到家長(zhǎng)的心得體會(huì)很重要，它既關(guān)系到孩子與學(xué)校的情感，又反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視程度和態(tài)度。在孩子的成長(zhǎng)中，我們要給予他們適當(dāng)?shù)闹С趾完P(guān)心，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)。這是一個(gè)相互關(guān)注、相互信任的過(guò)程，讓我們攜起手來(lái)，一同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，讓他們成為有良好素質(zhì)的人。
學(xué)生與家長(zhǎng)的交談心得篇十六
金盞花只有金色和褐色兩種顏色，法國(guó)某園藝所重金懸賞純白色的。
一位六旬老太太想試一試，遭到兒女的一致反對(duì)。于是，老太太決定一個(gè)人干。她灑下花種，花開(kāi)時(shí)節(jié)精心挑選出顏色最淺的花，任其枯萎后把種子收集起來(lái)。就這樣春種秋收，循環(huán)往復(fù)，終于培育出了潔白如雪的金盞花……由于年代久遠(yuǎn)，園藝所的工作人員告訴她已不能兌現(xiàn)獎(jiǎng)金，老太太坦然一笑說(shuō)：“只是想問(wèn)問(wèn)，你們要不要黑色的金盞花，我也能培育出來(lái)”。一個(gè)讓學(xué)者專家望而卻步的難題，在一位不知植物遺傳學(xué)為何物，手中沒(méi)有精密設(shè)備、配套器材的老人的不懈努力中化解。
看完之后覺(jué)得特別地有教育意義，便將其好好地收藏了起來(lái)，準(zhǔn)備用以教育兒子，使其懂得一個(gè)淺顯的成事道理。原因是在教育兒子的過(guò)程中還發(fā)現(xiàn)，其甚至于有點(diǎn)輕視熟能生巧的道理，他在學(xué)習(xí)圍棋時(shí)，只滿足于把老師講的技法用得來(lái)，而且一旦掌握其方法后，心里就會(huì)滋生出傲慢的情緒，根本不懂融會(huì)貫通的淺顯道理。
事情等待了好久，才找到了一個(gè)都有時(shí)間的機(jī)會(huì)。
給兒子將完這個(gè)故事后，我有所啟發(fā)地問(wèn)兒子，這個(gè)故事到底說(shuō)明了什么?兒子天真無(wú)邪地告訴我，說(shuō)明這老太太很棒啊。由于兒子還是幼兒園大班的學(xué)生，自然不寄希望其一下子說(shuō)出我想要的答案來(lái)，而且這個(gè)故事是個(gè)復(fù)合型的，從不同的角度可以有不同的解讀，自然所獲教益的版本就更多。
兒子沉思了片刻，又告訴我，說(shuō)明純白色的金盞花很珍貴啊。
孩子怎么了，結(jié)果是離題越來(lái)越遠(yuǎn)，弄得我不得不繼續(xù)問(wèn)他，老太太幾十年如一日地種花，你覺(jué)得她有沒(méi)有毅力啊!兒子說(shuō)，當(dāng)然啊，還要問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題啊!不然哪會(huì)用那么長(zhǎng)的時(shí)間去種花。
看孩子的思路已經(jīng)慢慢地走向了問(wèn)題的邊沿，我又問(wèn)他，種花這事復(fù)雜不?
兒子說(shuō)，種花自然不復(fù)雜啊。
我問(wèn)他，老太太種出了物種里原本沒(méi)有的純白色的金盞花啊?難道你還覺(jué)得簡(jiǎn)單嗎!
兒子故意調(diào)皮地說(shuō)，簡(jiǎn)單，我也能種出來(lái)。兒子的調(diào)皮我是知道的，他現(xiàn)在找不到理想的答案了，就會(huì)如此地調(diào)侃起來(lái)。于是，我就故意要他去種出來(lái)。弄得兒子只好收斂起調(diào)皮來(lái)，說(shuō)：“兇，肯定兇啥。”
于是我順勢(shì)告訴兒子，做任何事情，不要看到復(fù)雜就感到困難，然后就產(chǎn)生畏難情緒不愿做，這樣什么事情都會(huì)做不成的;同時(shí)也不能認(rèn)為事情簡(jiǎn)單就不認(rèn)真，一切偉大的事情往往就孕育在簡(jiǎn)單之中。所以，只要我們善于把簡(jiǎn)單的事情做到極致，成功永遠(yuǎn)都會(huì)在你的面前向你微笑。
當(dāng)代的年輕人大多不愿做簡(jiǎn)單的事，認(rèn)為那些事情過(guò)于簡(jiǎn)單，既浪費(fèi)了自己寶貴的時(shí)間，又不能給自己帶來(lái)成功的喜悅。
能把簡(jiǎn)單的事情做到極致，就是不簡(jiǎn)單。
學(xué)生與家長(zhǎng)的交談心得篇十七
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的一生起著很重要的作用，而學(xué)校的教育更是必不可少的。只有家?；ハ嗯浜?、聯(lián)系、溝通，才更利于孩子的全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。磁澗小學(xué)奔著這樣的教育理念，利用家長(zhǎng)會(huì)讓老師和家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系和溝通，以尋求更好的教育孩子的方法，讓每個(gè)孩子都被關(guān)注、被重視，讓每個(gè)孩子都能受到良好的教育。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)自己孩子有一個(gè)更深的了解，也會(huì)更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、生活、思想，也一定會(huì)采取相應(yīng)的措施教育好自己的孩子。
學(xué)生與家長(zhǎng)的交談心得篇十八
隨著社會(huì)發(fā)展，大學(xué)教育越來(lái)越受到家長(zhǎng)們的關(guān)注。為了給孩子們提供更好的發(fā)展機(jī)會(huì)，許多家長(zhǎng)都愿意花費(fèi)巨額財(cái)力和精力來(lái)支持孩子的大學(xué)生活。然而，大學(xué)生涯中的各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，也使得大學(xué)生家長(zhǎng)們不斷面臨各種煩惱和麻煩。本文將從不同角度探討大學(xué)生家長(zhǎng)的煩惱心得體會(huì)。
第二段：家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)壓力
大學(xué)教育需要消耗巨額的財(cái)力，這使得許多家庭面臨經(jīng)濟(jì)壓力。大學(xué)生活中各種雜費(fèi)、學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)等等，都需要家長(zhǎng)的大力支持。特別是在一些熱門專業(yè)，如醫(yī)學(xué)、法律、金融等領(lǐng)域，學(xué)費(fèi)和各種培訓(xùn)費(fèi)用更是難以承受。在這種情況下，家長(zhǎng)們往往會(huì)感到無(wú)奈和煩惱，同時(shí)也無(wú)法保證孩子在經(jīng)濟(jì)上的自立。
第三段：家長(zhǎng)的情感壓力
除了經(jīng)濟(jì)上的壓力之外，大學(xué)生活中各種情感問(wèn)題也常常給大學(xué)生家長(zhǎng)帶來(lái)煩惱。許多大學(xué)生在異鄉(xiāng)生活中會(huì)遇到許多新的挑戰(zhàn)，例如日常生活照顧、學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系等等。這些問(wèn)題常常會(huì)影響到大學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康，也會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的情感和心理造成不小的傷害。除了給予孩子充分的關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì)之外，家長(zhǎng)們也需要保持穩(wěn)健的心態(tài)，與孩子共同面對(duì)生活中的種種困難。
第四段：家長(zhǎng)的教育壓力
除了經(jīng)濟(jì)和情感壓力之外，家長(zhǎng)還面對(duì)著另一項(xiàng)重要的責(zé)任，那就是大學(xué)生的教育問(wèn)題。大學(xué)生涯中，許多問(wèn)題需要家長(zhǎng)教育和引導(dǎo)，例如學(xué)習(xí)方法、職業(yè)規(guī)劃、人際交往等方面。特別是在一些關(guān)鍵時(shí)期，如找工作、創(chuàng)業(yè)等環(huán)節(jié)上，家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議更是不可或缺。然而在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)要避免過(guò)分的干涉，應(yīng)該以孩子的成長(zhǎng)為最高價(jià)值。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在大學(xué)生家長(zhǎng)的煩惱中，第一步是理解和認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題，第二步則是積極面對(duì)和解決這些問(wèn)題。家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)獨(dú)立和解決問(wèn)題的能力，努力使他們?cè)诖髮W(xué)生涯中取得更多的進(jìn)步。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該更加重視心理健康和身體健康，為孩子提供足夠的關(guān)愛(ài)與支持。在這樣的基礎(chǔ)上，大學(xué)生的成長(zhǎng)之路才能更加平滑和順利。
學(xué)生與家長(zhǎng)的交談心得篇十九
第一段：
作為小學(xué)生家長(zhǎng)，我們時(shí)刻關(guān)注孩子的安全。我們深知，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，保護(hù)孩子的安全是我們的首要任務(wù)。為了學(xué)習(xí)更多保護(hù)孩子的方法，我們不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)心得。下面，我將分享我作為小學(xué)生家長(zhǎng)的安全心得體會(huì)。
第二段：
首先，我認(rèn)為家長(zhǎng)要有足夠的安全意識(shí)。我們要隨時(shí)關(guān)注周圍的安全問(wèn)題，并且要教育孩子如何正確應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)情況。教育孩子遇到陌生人時(shí)盡量保持距離，不要輕易相信陌生人的好意。我經(jīng)常與孩子一起模擬各種情況，教他們?cè)撊绾尉芙^陌生人的接觸，并且告訴他們“如果遇到危險(xiǎn)，一定要第一時(shí)間大聲呼救”。通過(guò)這樣的培訓(xùn)，我希望他們能隨時(shí)保持警覺(jué)，避免受到陌生人的傷害。
第三段：
其次，我發(fā)現(xiàn)早教對(duì)孩子的安全意識(shí)培養(yǎng)很有幫助。我和孩子一起參加了許多安全教育的活動(dòng)，如安全體驗(yàn)課、參觀警察局等。這些活動(dòng)讓孩子了解到安全的重要性，同時(shí)也讓他們知道了應(yīng)該如何預(yù)防一些意外情況。我還會(huì)經(jīng)常購(gòu)買一些適合孩子的安全書(shū)籍，用有趣的方式向他們傳授安全知識(shí)，使他們對(duì)安全問(wèn)題有更全面的了解。通過(guò)早期教育，我相信孩子們能夠更加懂得保護(hù)自己，減少發(fā)生危險(xiǎn)事件的可能性。
第四段：
再次，我認(rèn)為家長(zhǎng)要積極配合學(xué)校的安全工作。學(xué)校是孩子成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，因此學(xué)校的安全工作非常重要。我會(huì)跟蹤學(xué)校的安全宣傳活動(dòng)和應(yīng)急演練，積極參與學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)議，了解學(xué)校安保、應(yīng)急救援等方面的信息。同時(shí)，我也與班主任保持密切聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的情況，及時(shí)解決各種問(wèn)題。與學(xué)校密切合作，加強(qiáng)對(duì)孩子的安全意識(shí)，共同為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
第五段：
最后，我認(rèn)為我們要做好自我防范。在家里，我們要確保孩子生活的環(huán)境安全衛(wèi)生，避免發(fā)生火災(zāi)、燃?xì)庑孤┑仁鹿?。我們還要定期檢查家里的電器設(shè)備，防止電器問(wèn)題引發(fā)火災(zāi)。此外，我們要教育孩子如何正確使用電器，避免因?yàn)椴簧饔|電而發(fā)生意外。在外出時(shí)，我會(huì)選擇安全可靠的交通工具，盡量規(guī)避人員擁擠的地方，避免發(fā)生意外。只有當(dāng)我們自己注意到細(xì)微的安全問(wèn)題并采取相應(yīng)措施，才能更好地保護(hù)孩子的安全。
總結(jié)：
作為小學(xué)生家長(zhǎng)，我們要有足夠的安全意識(shí)，通過(guò)早教和參與學(xué)校安全工作來(lái)加強(qiáng)孩子的安全意識(shí)，做好自我防范。只有在日常生活中時(shí)刻警惕，我們才能更好地保護(hù)孩子的安全，讓他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。通過(guò)這些心得體會(huì)，我相信每一個(gè)小學(xué)生家長(zhǎng)都能更好地應(yīng)對(duì)孩子的安全問(wèn)題，共同營(yíng)造一個(gè)安全穩(wěn)定的成長(zhǎng)環(huán)境。
學(xué)生與家長(zhǎng)的交談心得篇二十
現(xiàn)在的孩子都非常聰明，模仿力也很強(qiáng)，所以做父母的可一定得注意了。首先孩子的作息時(shí)間是隨著父母一塊的，我們起床時(shí)也把她叫起來(lái)按時(shí)吃飯睡覺(jué)。其次做家務(wù)時(shí)讓孩子成為其中的一員，比如吃飯時(shí)，我們會(huì)叫她來(lái)端碗，給大家發(fā)筷子。玩完玩具了自己能主動(dòng)放回原地，這些都需要我們做家長(zhǎng)多說(shuō)多做多操心，多多督促他們，讓他們養(yǎng)成好習(xí)慣。
要想教育好孩子就一定要協(xié)調(diào)好于老人的關(guān)系，“隔輩人親”，一點(diǎn)不假，他們總會(huì)自己不自覺(jué)地過(guò)度保護(hù)孩子。在處理與他們的關(guān)系上，首先我尊重他們，知道他們的出發(fā)點(diǎn)也是為了孩子好，但凡事都得有個(gè)原則，一味的`放縱，那是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，在遇到問(wèn)題時(shí)，只要我認(rèn)為自己是對(duì)的，無(wú)論是誰(shuí)，我也絕不退讓，其次，多和父母進(jìn)行溝通，和他們講道理，做他們的思想工作，使其也參與到自己的行動(dòng)中，共同教育好孩子。例如，我總是不叫孩子吃一些零食或糖果之類的東西，可我的父母?jìng)兝鲜遣蛔杂X(jué)的偷偷背著我給孩子零食，這不僅影響了孩子的正餐，還影響了孩子的牙齒及生長(zhǎng)發(fā)育，為此沒(méi)少和父母說(shuō)道。
做父母的應(yīng)多看些和孩子教育有關(guān)的書(shū)籍，掌握幼兒心理學(xué)和教育學(xué)，尊重幼兒教育規(guī)律，提高理論指導(dǎo)和減少盲目性，和孩子一起娛樂(lè)，一起做游戲，促進(jìn)母子間的感情。
我和我的家人總是在飯后，和孩子一起娛樂(lè)一起游戲，教孩子學(xué)唱一些簡(jiǎn)單的兒歌之類，有時(shí)也從網(wǎng)上下些資料給我的父母，讓他們和孩子一起玩。另外，我們也會(huì)有意或無(wú)意識(shí)的培養(yǎng)孩子各方面的愛(ài)好，觀察孩子的喜樂(lè)。例如當(dāng)聽(tīng)說(shuō)哪有義演時(shí)，我會(huì)帶上寶貝去看演出等都是在慢慢培養(yǎng)孩子的喜好。
我家寶貝，屬于慢熱型，一換個(gè)生活環(huán)境，對(duì)周圍的人和物就感到陌生而新鮮，也缺乏自信，等熟悉后，她就能很快適應(yīng)了，我和我的父母總是?？洫?jiǎng)她，給她鼓勵(lì)，說(shuō)一些她以前的事，這樣你就能和她商量讓她表演的事了。另外，在來(lái)上幼兒園時(shí)，我們都提前給她打了預(yù)防針，告訴她，你今天要上幼兒園了，要交代她一些事情，給她講道理，講去上幼兒園的好處，給她講一些小故事，誘導(dǎo)她，開(kāi)啟她，讓她明白去幼兒園是對(duì)她好，這時(shí)你看她是不是會(huì)屁顛屁顛的去幼兒園，肯定是愿意的了。以上是我的一點(diǎn)育兒心得，僅供參考。希望以后能和大家以及老師們多多溝通，以促進(jìn)孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。另外，在最后，我想給老師提一個(gè)意見(jiàn)，那就是老師在給我們家長(zhǎng)發(fā)校訊通時(shí)，能否也經(jīng)常發(fā)些孩子在校期間學(xué)的兒歌之類的東西，或者也教家長(zhǎng)學(xué)一些動(dòng)作或詞之類的東西，這樣也方便我們?cè)诩医趟麄儭?BR>