名人名言，蘊(yùn)含著深刻的道理和智慧，是我們學(xué)習(xí)和思考的重要素材。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，我們可以結(jié)合具體實(shí)例，用事實(shí)和數(shù)據(jù)說(shuō)話，讓總結(jié)更具說(shuō)服力。以下是小編為大家整理的一些專家觀點(diǎn)和研究成果，希望能夠引起大家的思考和討論。
書(shū)法繪畫(huà)心得篇一
書(shū)法和繪畫(huà)一直是我喜歡的藝術(shù)形式，我覺(jué)得它們可以通過(guò)簡(jiǎn)單的一筆一劃傳達(dá)出豐富的情感和意境。在我學(xué)習(xí)書(shū)法和繪畫(huà)的過(guò)程中，我得到了很多啟示和體會(huì)。
第一段：精益求精，不斷提升自我
學(xué)習(xí)書(shū)法和繪畫(huà)需要不斷地練習(xí)，每一次的練習(xí)都要盡可能地提高自己。我會(huì)看一些書(shū)法和繪畫(huà)大師的作品，學(xué)習(xí)他們的技法和風(fēng)格，并試圖將其融入到自己的作品中。同時(shí)，我也不斷地接受別人的意見(jiàn)和建議，希望能夠不斷地提升自己。
第二段：情感和意境的表達(dá)
在書(shū)法和繪畫(huà)中，情感和意境的表達(dá)是至關(guān)重要的。通過(guò)藝術(shù)作品，我們可以表達(dá)出自己內(nèi)心深處的情感和想法。這需要我們不斷地思考和感悟，找到自己作品的靈魂所在。只有通過(guò)認(rèn)真而全面的思考，才能在作品中表達(dá)出真正深刻的意境。
第三段：細(xì)節(jié)需注意，用心完成
在書(shū)法和繪畫(huà)中，細(xì)節(jié)決定成敗。作品中一個(gè)小小的細(xì)節(jié)可能就足以影響整體的效果。為了保證自己的作品質(zhì)量，我會(huì)花費(fèi)很多的時(shí)間和精力去打磨每一個(gè)細(xì)節(jié)。在寫(xiě)字的過(guò)程中，注意筆畫(huà)的起伏和整齊度；在繪畫(huà)中，注意色彩的搭配和線條的流暢度。只有將每一個(gè)細(xì)節(jié)都處理得盡善盡美，才能達(dá)到一個(gè)高水平的作品。
第四段：心態(tài)調(diào)整，克服創(chuàng)作難題
創(chuàng)作過(guò)程中經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的難題，這需要我們調(diào)整自己的心態(tài)，以克服這些困難。例如，在寫(xiě)字中可能會(huì)遇到顏料失控、筆鋒太粗等問(wèn)題，此時(shí)我們需要冷靜下來(lái)，調(diào)整自己的狀態(tài)，以克服這些問(wèn)題。通過(guò)多次的實(shí)踐，我成功地解決了很多創(chuàng)作上的難題，并取得了不小的進(jìn)展。
第五段：藝術(shù)與生活的結(jié)合
書(shū)法和繪畫(huà)是一種細(xì)致、精美的藝術(shù)形式，同時(shí)也是一種生活的體現(xiàn)。我們可以通過(guò)書(shū)法和繪畫(huà)中的各種元素，將生活中的美妙和藝術(shù)結(jié)合在一起。例如，在繪畫(huà)中可以畫(huà)出自然風(fēng)光，反映自然的美好；在寫(xiě)字中可以慢慢的品味文字所蘊(yùn)含的人文情懷。通過(guò)將藝術(shù)和生活結(jié)合在一起，我們可以更加深入地理解和感受生活中的美麗和價(jià)值。
總體來(lái)說(shuō)，在書(shū)法和繪畫(huà)中，我們需要不斷地提高自己的技巧和品味，抓住每一個(gè)細(xì)節(jié)，以及克服各種的創(chuàng)作困難。通過(guò)不懈的努力，我們可以用筆畫(huà)和顏色將自己的情感和意境表達(dá)出來(lái)，并將藝術(shù)與生活算在一起，創(chuàng)造一份富有創(chuàng)意的作品。
書(shū)法繪畫(huà)心得篇二
近日，我參加了一場(chǎng)精彩紛呈的書(shū)法繪畫(huà)大賽，這是我人生中難忘的一次經(jīng)歷。參賽過(guò)程中，我收獲了許多寶貴的心得體會(huì)，不僅對(duì)于書(shū)法繪畫(huà)有了更深入的了解，還提高了我的審美能力和創(chuàng)作能力。
首先，參賽的過(guò)程給我?guī)?lái)了巨大的挑戰(zhàn)。在比賽開(kāi)始前，我準(zhǔn)備了數(shù)天的時(shí)間，尋找素材、進(jìn)行構(gòu)思和練習(xí)，以確保能夠在賽場(chǎng)上大放異彩。然而，比賽的實(shí)際環(huán)境和預(yù)想中的有很大的不同。賽場(chǎng)上的氛圍緊張而激烈，其他選手的實(shí)力和作品質(zhì)量也讓我感到壓力倍增。然而，正是這種挑戰(zhàn)讓我有機(jī)會(huì)更好地了解自己，發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，并且不斷努力提升自己的技能和才能。
其次，參賽過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。在與其他選手的交流中，我意識(shí)到每個(gè)人都擁有獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格和技巧。而這種差異正是我們互相促進(jìn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)其他選手的作品，我對(duì)于不同的繪畫(huà)和書(shū)法風(fēng)格有了更深入的了解，并且學(xué)會(huì)了吸納他人的優(yōu)點(diǎn)，以使自己的作品更加出色和獨(dú)特。
第三，參賽體驗(yàn)教會(huì)我如何靈活應(yīng)對(duì)問(wèn)題。在賽場(chǎng)上，意外和問(wèn)題是難以避免的。這就需要我們能夠迅速做出反應(yīng)和應(yīng)對(duì)，以保證作品不受影響。例如，在比賽過(guò)程中，我遇到了墨汁不夠和畫(huà)筆斷裂等問(wèn)題。然而，通過(guò)觀察其他選手，我學(xué)會(huì)了靈活運(yùn)用現(xiàn)有的資源解決問(wèn)題，既保證了作品的質(zhì)量，也增強(qiáng)了自己的應(yīng)變能力。
第四，參賽過(guò)程給我?guī)?lái)了很大的成就感。在大賽中，我見(jiàn)證了自己作品從無(wú)到有、從草圖到成品的完整過(guò)程，這種成就感是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。在賽場(chǎng)上得到專業(yè)評(píng)委和觀眾的認(rèn)可，是對(duì)我付出和努力的最好回報(bào)，讓我更加堅(jiān)定了繼續(xù)追求藝術(shù)的信心和動(dòng)力。
最后，參加書(shū)法繪畫(huà)大賽的心得體會(huì)是，藝術(shù)創(chuàng)作是一次難得的鍛煉和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過(guò)參賽，我了解到藝術(shù)不僅意味著創(chuàng)作，更需要傾聽(tīng)他人的評(píng)價(jià)和意見(jiàn)，并且不斷修正和改善自己的作品。參賽讓我更加熟悉了書(shū)法繪畫(huà)的技巧和規(guī)則，也為我提供了展示自己才華和能力的平臺(tái)。無(wú)論結(jié)果如何，參賽過(guò)程中的經(jīng)歷將永遠(yuǎn)留在我心中，并且激發(fā)我繼續(xù)追求藝術(shù)的熱情和決心。
綜上所述，書(shū)法繪畫(huà)大賽是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我從中學(xué)到了很多東西。挑戰(zhàn)、學(xué)習(xí)、應(yīng)對(duì)問(wèn)題、成就感和思考，這些經(jīng)驗(yàn)讓我對(duì)于書(shū)法繪畫(huà)有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。參賽的心得體會(huì)將伴隨我一生，并且對(duì)于我今后的創(chuàng)作和發(fā)展都將有著重要的影響。
書(shū)法繪畫(huà)心得篇三
作為一位熱愛(ài)書(shū)法繪畫(huà)的學(xué)生，在過(guò)去的一次全市書(shū)法繪畫(huà)比賽中，我榮幸地獲得了一等獎(jiǎng)。這個(gè)成就帶給我極大的興奮和驕傲，同時(shí)也思考了一些問(wèn)題，這個(gè)榮譽(yù)到底是怎么來(lái)的？在這個(gè)過(guò)程中我學(xué)到了什么？接下來(lái)我將分享我在這次比賽中所獲得的心得體會(huì)。
第二段：細(xì)致觀察和準(zhǔn)備的重要性
為了參加這次比賽，我充分利用了平時(shí)的時(shí)間，細(xì)致觀察了周圍的一切，尋找能夠成為書(shū)法繪畫(huà)題材的靈感。通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)自然界中的景色和生活中的一些細(xì)節(jié)都可以成為創(chuàng)作的靈感源泉。同時(shí)，我也進(jìn)行了大量的練習(xí)和準(zhǔn)備工作，除了每天堅(jiān)持練字外，我還讀了很多書(shū)法繪畫(huà)相關(guān)的書(shū)籍，學(xué)習(xí)了一些大師的技法和經(jīng)驗(yàn)。這些準(zhǔn)備工作為我的創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：挑戰(zhàn)與突破
在這次比賽中，我被要求創(chuàng)作一幅描繪季節(jié)之一的作品，這是一個(gè)相對(duì)寬泛的主題，給予了我很大的創(chuàng)作空間。然而，同時(shí)也面臨著更大的挑戰(zhàn)。在繪畫(huà)季節(jié)的過(guò)程中，我遇到了種種問(wèn)題，例如如何運(yùn)用色彩表達(dá)季節(jié)的感覺(jué)，如何運(yùn)用不同的畫(huà)筆和刷法表現(xiàn)畫(huà)面的層次感等等。在這個(gè)過(guò)程中，我一遍遍地修改和調(diào)整，不斷嘗試新的方法，最終找到了適合自己的表達(dá)方式，并成功地將季節(jié)的氛圍和情感表達(dá)出來(lái)。
第四段：與他人交流與學(xué)習(xí)
在比賽中，我不僅有機(jī)會(huì)參觀其他參賽者的作品，還能與他們進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了許多不同的創(chuàng)作思路和技巧，這些都對(duì)我產(chǎn)生了很大的啟發(fā)。與他人的交流不僅拓寬了我的視野，也讓我更加了解自己的不足之處。同時(shí)，這種交流也讓我感受到了書(shū)法繪畫(huà)的魅力和多樣性，激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索的動(dòng)力。
第五段：總結(jié)與展望
這次獲獎(jiǎng)經(jīng)歷讓我明白了細(xì)致觀察和準(zhǔn)備的重要性，同時(shí)也鍛煉了我的耐心和毅力。通過(guò)挑戰(zhàn)與突破，我不僅提高了自己的創(chuàng)作水平，也增強(qiáng)了自信心。與他人的交流與學(xué)習(xí)，讓我更加充實(shí)和豐富了自己的知識(shí)和技巧。未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的書(shū)法繪畫(huà)技巧，希望能夠在更多的比賽中取得更好的成績(jī)，同時(shí)也期待能夠?qū)⒆约旱淖髌贩窒斫o更多的人，傳遞書(shū)法繪畫(huà)的美好和力量。
通過(guò)這次比賽的經(jīng)歷，我意識(shí)到在書(shū)法繪畫(huà)的道路上，即使有挑戰(zhàn)和困難，也只要付出努力，并善于觀察和學(xué)習(xí)，就一定會(huì)取得成果。我相信，只要堅(jiān)持不懈地追尋自己的夢(mèng)想，并持續(xù)努力奮進(jìn)，書(shū)法繪畫(huà)的舞臺(tái)將會(huì)越來(lái)越廣闊，獲得更多的榮譽(yù)和成就也將成為可能。
書(shū)法繪畫(huà)心得篇四
書(shū)法繪畫(huà)大賽是一個(gè)展示自己才華的絕佳機(jī)會(huì)。我有幸參加了最近舉行的一場(chǎng)大賽，并在其中獲得了一等獎(jiǎng)。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了書(shū)法和繪畫(huà)藝術(shù)的魅力，并從中有所收獲。
第二段：準(zhǔn)備的重要性
在參加大賽前，我花了大量的時(shí)間準(zhǔn)備。首先，我查閱了許多相關(guān)書(shū)籍和資料，學(xué)習(xí)了不同的書(shū)法和繪畫(huà)技巧。其次，我積極參加了培訓(xùn)班，向?qū)I(yè)老師學(xué)習(xí)并獲得了一定的指導(dǎo)。最后，我勤于練習(xí)，反復(fù)揣摩每一個(gè)字和每一幅畫(huà)作，逐漸培養(yǎng)了自己的風(fēng)格和個(gè)性。通過(guò)這些準(zhǔn)備，我在大賽中感受到了自己的進(jìn)步，并展現(xiàn)出了自信與才華。
第三段：與他人切磋的重要性
書(shū)法和繪畫(huà)是一門(mén)藝術(shù)，需要不斷的創(chuàng)新和突破。在大賽過(guò)程中，我遇到了許多其他參賽者，他們都是各自領(lǐng)域的精英。通過(guò)與他們分享心得和交流經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)到了很多新的東西。例如，有一位參賽者在繪畫(huà)中加入了新的元素，從而使作品更加獨(dú)特和吸引人。這激發(fā)了我插上嘗試新的風(fēng)格和技巧，從而提高了自己的創(chuàng)作水平。與他人切磋的過(guò)程不僅增強(qiáng)了我對(duì)藝術(shù)的理解，更為我今后的創(chuàng)作提供了無(wú)盡的靈感。
第四段：賽事經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)
參加大賽讓我受益匪淺。首先，我學(xué)會(huì)了如何做好充分的準(zhǔn)備，包括學(xué)習(xí)和練習(xí)。與此同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到?jīng)]有天才，只有不斷努力。其次，我明白了與他人切磋的重要性。這不僅能夠開(kāi)拓我的思維和學(xué)識(shí)，更可以為我的創(chuàng)作帶來(lái)新的靈感。最后，大賽經(jīng)歷也教會(huì)了我如何面對(duì)挑戰(zhàn)和承受壓力。它鍛煉了我的意志力和耐心，使我更加成熟和堅(jiān)定，面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)我有信心并持續(xù)努力。
第五段：展望未來(lái)
通過(guò)這次大賽的經(jīng)歷，我對(duì)書(shū)法和繪畫(huà)的興趣更加濃厚。我決心繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，不斷提高自己的藝術(shù)水平。此外，我還希望能夠參加更多的比賽，拓寬自己的視野，與更多優(yōu)秀的藝術(shù)家交流。我相信，通過(guò)不斷的追求和努力，我定會(huì)成為一名優(yōu)秀的書(shū)法和繪畫(huà)藝術(shù)家。
總結(jié)：
書(shū)法繪畫(huà)大賽是一個(gè)機(jī)會(huì)，它提供了展示才華的平臺(tái)，也帶來(lái)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。通過(guò)充分的準(zhǔn)備和與他人的切磋，我不僅獲得了一等獎(jiǎng)，更讓自己的藝術(shù)水平得到了提高。這次比賽的經(jīng)歷讓我明白了不斷努力和創(chuàng)新的重要性，并為我未來(lái)的創(chuàng)作之路指明了方向。我期待著參加更多的大賽，展示我的才華，并不斷進(jìn)步成長(zhǎng)。
書(shū)法繪畫(huà)心得篇五
書(shū)法和繪畫(huà)都是古老的文化藝術(shù)形式，它們不僅是一種表達(dá)方式，更是一種非常有深度和內(nèi)涵的藝術(shù)。在我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，書(shū)法和繪畫(huà)對(duì)我產(chǎn)生了重要影響。在這篇文章中，我將談?wù)勎覍?duì)書(shū)法和繪畫(huà)的體會(huì)和心得體會(huì)。
第二段：書(shū)法的心得體會(huì)
我一直對(duì)書(shū)法有濃厚的興趣，因?yàn)樗砹艘环N文化和歷史傳承。在我開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法之前，我認(rèn)為書(shū)法僅僅是一種線條的技藝，但我在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)，書(shū)法不僅是一種技能，更是一種去凝練一種精神與情感的方式。學(xué)習(xí)書(shū)法可能很難，但我發(fā)現(xiàn)每一次書(shū)寫(xiě)都使我更加平靜和沉靜。書(shū)法教給我一些關(guān)于耐心和專注的重要品質(zhì)，讓我懂得了一種藝術(shù)和生活的聯(lián)系。
第三段：繪畫(huà)的心得體會(huì)
繪畫(huà)是另一方面讓我有非常大影響的藝術(shù)形式。我很喜歡畫(huà)畫(huà)，因?yàn)樗梢宰屛易杂杀磉_(dá)我的內(nèi)心情感。我認(rèn)為繪畫(huà)可以引導(dǎo)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)我們內(nèi)心的潛力和創(chuàng)造力，讓我們發(fā)揮想象力，從而表達(dá)自己的個(gè)性。我曾經(jīng)畫(huà)了一副油畫(huà)，描述了一種美麗的自然風(fēng)光。這幅畫(huà)讓我更加自信和有創(chuàng)造力，激發(fā)了我的藝術(shù)靈感，鼓勵(lì)我更加努力地實(shí)現(xiàn)我的藝術(shù)目標(biāo)。
第四段：書(shū)法和繪畫(huà)的聯(lián)系
盡管書(shū)法和繪畫(huà)的形式和目的不同，但它們有很多的共同點(diǎn)。兩者都需要藝術(shù)家去學(xué)習(xí)和掌握細(xì)節(jié)，所以非常注重細(xì)節(jié)和技巧。而且兩者也可以讓我們?nèi)チ私夂桶l(fā)掘我們內(nèi)心的深處，表達(dá)我們的情感和思想。它們都給了我一種表達(dá)自己的機(jī)會(huì)和方式，接觸到了集文化、歷史、哲學(xué)與審美于一體的藝術(shù)世界。
第五段：結(jié)論
在我的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)中，書(shū)法和繪畫(huà)是一種探索和發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心的非常有效的途徑。這些藝術(shù)形式給了我更加豐富的生活和表達(dá)方式，也讓我與文化和歷史所在的世界永遠(yuǎn)相連。無(wú)論是書(shū)法還是繪畫(huà)，它們使我邁向了更高的藝術(shù)境界和世界。最后，我相信書(shū)法和繪畫(huà)不僅是一種文化發(fā)現(xiàn)和傳承的形式，更是一種讓自我感到滿足和充實(shí)的方式。
書(shū)法繪畫(huà)心得篇六
書(shū)法和繪畫(huà)作為中華文化的瑰寶，凝聚著中華民族五千年的智慧和靈魂。對(duì)于每一個(gè)熱愛(ài)書(shū)畫(huà)藝術(shù)的人來(lái)說(shuō)，獲得一次書(shū)法繪畫(huà)比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)無(wú)疑是一種榮譽(yù)，更是對(duì)自己努力的一種認(rèn)可。近期，我有幸在一場(chǎng)書(shū)法繪畫(huà)比賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺，我從中體會(huì)到了幾點(diǎn)重要的心得。
二、第二段：挑戰(zhàn)自我，不斷進(jìn)步
參加書(shū)法繪畫(huà)比賽，是一次對(duì)自己的挑戰(zhàn)。在比賽中，我看到了許許多多出色的作品，而這些作品正是激勵(lì)我不斷進(jìn)步的動(dòng)力。與其他參賽者相比，我的作品還有一定的差距，這讓我更加堅(jiān)定了要不斷提高自己的決心。我通過(guò)大量的練習(xí)和學(xué)習(xí)，針對(duì)不足進(jìn)行改進(jìn)，并向他人請(qǐng)教，盡可能地認(rèn)真對(duì)待每一次練習(xí)和創(chuàng)作。這種鍥而不舍、不斷挑戰(zhàn)自我的精神，不僅在比賽中幫助我獲得佳績(jī)，也影響著我在書(shū)法繪畫(huà)的創(chuàng)作道路上不斷增進(jìn)自己的技藝。
三、第三段：才情需要用心培養(yǎng)
獲得書(shū)法繪畫(huà)比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，并不僅僅是技藝的體現(xiàn)，還需要真情實(shí)感的融入。只有將自己真實(shí)的思想和情感表達(dá)到作品中，才能讓作品更加有靈魂。在比賽中，我學(xué)到了用心去感受生活中的點(diǎn)滴，用書(shū)法和繪畫(huà)表達(dá)內(nèi)心的情感。深入理解了文化傳統(tǒng)和內(nèi)涵，才能使作品更有深度、更有內(nèi)涵。在培養(yǎng)自己的才情時(shí)，注重學(xué)習(xí)和研究經(jīng)典名家的作品，也不忘嘗試自己的創(chuàng)新和突破，融入個(gè)人的思考和表現(xiàn)。只有這樣，我才能在書(shū)法繪畫(huà)的創(chuàng)作道路上一步一個(gè)腳印地向前走。
四、第四段：感激支持和鼓勵(lì)
我從書(shū)法繪畫(huà)比賽中獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)，離不開(kāi)家人、朋友和老師的支持和鼓勵(lì)。他們對(duì)我的作品給予了獨(dú)到的評(píng)價(jià)和意見(jiàn)，使我不斷進(jìn)步。他們的鼓勵(lì)和支持讓我在比賽中更有信心和勇氣。同時(shí)，他們也在比賽之后對(duì)我的成功表示了祝賀，這種祝賀不僅是對(duì)我個(gè)人的認(rèn)可和鼓勵(lì)，更是對(duì)整個(gè)書(shū)法繪畫(huà)事業(yè)的肯定和推動(dòng)。我深深感受到了集體的力量，感到自己不再孤單，也更加堅(jiān)信只要有堅(jiān)持和努力，一定會(huì)有更多的人支持和鼓勵(lì)。
五、第五段：繼續(xù)前行，積極探索
獲得書(shū)法繪畫(huà)比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，不是終點(diǎn)，而是新起點(diǎn)。此次經(jīng)歷為我在書(shū)法繪畫(huà)道路上助力良多，同時(shí)也讓我看到了更廣闊的發(fā)展空間。接下來(lái)，我將更加努力地堅(jiān)持練習(xí)，增加書(shū)法繪畫(huà)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作時(shí)間，不斷提高自己的技藝和造詣。我會(huì)積極參與更多的比賽和展覽，多與其他書(shū)畫(huà)愛(ài)好者交流和學(xué)習(xí)。我相信，只要我一直保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的態(tài)度，腳踏實(shí)地地前行，我一定能在書(shū)法繪畫(huà)的藝術(shù)之路上綻放出更加美麗的花朵。
總結(jié)：書(shū)法繪畫(huà)獲得獎(jiǎng)項(xiàng)是我長(zhǎng)期努力和付出的回報(bào)，也是對(duì)我的鼓舞和信任。通過(guò)比賽，我不僅增加了自己的藝術(shù)修養(yǎng)和技巧，還感受到了書(shū)法繪畫(huà)事業(yè)的廣闊前景和魅力。面對(duì)未來(lái)，我將繼續(xù)追求更高的藝術(shù)境界，為中華書(shū)畫(huà)藝術(shù)的傳承和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
書(shū)法繪畫(huà)心得篇七
書(shū)法繪畫(huà)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，具有豐富的藝術(shù)內(nèi)涵和人文價(jià)值。而書(shū)法繪畫(huà)公益課堂，則是一種弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要方式。在參加了一次書(shū)法繪畫(huà)公益課堂后，我深感受到了其意義和價(jià)值，并獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)書(shū)法繪畫(huà)公益課堂
在書(shū)法繪畫(huà)公益課堂中，我了解到這樣一種特別的課堂形式：無(wú)論年齡、學(xué)歷、經(jīng)濟(jì)條件等各種差異，任何人都可以參與其中。這種開(kāi)放式的公益課堂吸引了許多喜愛(ài)和關(guān)注書(shū)法繪畫(huà)的人士，讓他們有機(jī)會(huì)接觸到這門(mén)古老藝術(shù)的精髓，并實(shí)踐創(chuàng)作。這樣的課堂不僅推動(dòng)了藝術(shù)的傳承和發(fā)展，也為社會(huì)提供了一個(gè)平等、包容的藝術(shù)交流平臺(tái)。
第三段：體驗(yàn)與收獲
通過(guò)參加書(shū)法繪畫(huà)公益課堂，我感受到了書(shū)法繪畫(huà)的魅力。首先，書(shū)法繪畫(huà)具有獨(dú)特的藝術(shù)語(yǔ)言，通過(guò)點(diǎn)線面的組合和運(yùn)用，可以表達(dá)出豐富的情感和思想。而在課堂中，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用不同的筆鋒、墨色和線條來(lái)書(shū)寫(xiě)和繪畫(huà)，逐漸掌握了一些基本的技法。其次，書(shū)法繪畫(huà)可以培養(yǎng)人的審美和情感，提高人的文化素養(yǎng)。在創(chuàng)作的過(guò)程中，我不僅體驗(yàn)到了藝術(shù)的快樂(lè)，更加深了對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和熱愛(ài)。最后，書(shū)法繪畫(huà)公益課堂還帶給我一種融洽的人際關(guān)系和社交圈。在這里，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，與他們交流藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，不僅豐富了自己的藝術(shù)見(jiàn)解，也獲得了人生的友誼。
第四段：推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步
書(shū)法繪畫(huà)公益課堂不僅僅是一種藝術(shù)活動(dòng)，更是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的力量。首先，它弘揚(yáng)了傳統(tǒng)文化，傳承了中華民族的優(yōu)秀藝術(shù)傳統(tǒng)。在現(xiàn)代社會(huì)中，傳統(tǒng)文化面臨著衰退和遺失的困境，通過(guò)公益課堂的推廣，可以讓更多的人接觸到傳統(tǒng)文化，從而保護(hù)和發(fā)揚(yáng)中華民族的獨(dú)特精神。其次，書(shū)法繪畫(huà)公益課堂也有助于推動(dòng)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。當(dāng)人們?cè)跁?shū)法繪畫(huà)的創(chuàng)作過(guò)程中感受到快樂(lè)和寧?kù)o時(shí)，他們的心理狀態(tài)就會(huì)得到平衡和調(diào)整，從而減少社會(huì)矛盾和壓力，促進(jìn)社會(huì)的和諧進(jìn)步。
第五段：總結(jié)
通過(guò)參與書(shū)法繪畫(huà)公益課堂，我不僅從中感受到了書(shū)法繪畫(huà)的魅力和價(jià)值，也深刻體會(huì)到了公益課堂的推動(dòng)力量。書(shū)法繪畫(huà)不僅是一種藝術(shù)創(chuàng)作形式，更是傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的重要途徑。而公益課堂，則為大眾提供了一個(gè)平等、包容的藝術(shù)交流平臺(tái)，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和和諧。通過(guò)書(shū)法繪畫(huà)公益課堂的參與，讓我們更加熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族的獨(dú)特精神。同時(shí)，也讓我們明白，藝術(shù)是無(wú)國(guó)界的，只要我們用心去創(chuàng)作和欣賞，藝術(shù)的魅力就能觸動(dòng)每個(gè)人的心靈。
書(shū)法繪畫(huà)心得篇八
xxxx年xx月xx日上午，有幸能夠聽(tīng)到王中年大師在樂(lè)東中學(xué)的有關(guān)于中國(guó)繪畫(huà)和他的藝術(shù)人生講座，這次講座對(duì)于我們非美術(shù)專業(yè)老師來(lái)說(shuō)，是一次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，時(shí)間雖短，但感收獲頗豐。
接觸美術(shù)最早是從素描開(kāi)始，所以慢慢就覺(jué)得畫(huà)得越像就是越好的，但是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實(shí)不然，就像王中年大師講中國(guó)繪畫(huà)和西方繪畫(huà)的時(shí)候說(shuō)：“中國(guó)繪畫(huà)注重意境而西方繪畫(huà)注重寫(xiě)實(shí)。”西方繪畫(huà)是表象的，具體的，非常的寫(xiě)實(shí)，講究的是對(duì)自然的真實(shí)表現(xiàn)。所以西方的畫(huà)很像十分逼真。而中國(guó)繪畫(huà)不同于西方繪畫(huà)重于寫(xiě)實(shí)，中國(guó)繪畫(huà)重在寫(xiě)意，這個(gè)寫(xiě)意可不是大概其意，寫(xiě)的是意象、理想，寫(xiě)的是畫(huà)境、意境，更是一種境界。所以有那么一句“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”的說(shuō)法。所以中國(guó)畫(huà)光靠技術(shù)是不行的，你不僅要畫(huà)得好還得有文化。他涉及到詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、印各方面的修養(yǎng)，這也是中國(guó)畫(huà)中總是有著深刻的內(nèi)涵！同時(shí)中國(guó)繪畫(huà)是圓中求方而西方繪畫(huà)是方中求圓！
美術(shù)對(duì)于我來(lái)說(shuō)一直只是一種興趣愛(ài)好，雖然它現(xiàn)在成為我工作的一部分，但是我卻從來(lái)沒(méi)有系統(tǒng)的認(rèn)真的去學(xué)習(xí)它、接觸它。而我們?cè)诮虒W(xué)的時(shí)候也只是教一些簡(jiǎn)筆畫(huà)和手工之類的，很少教學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)繪畫(huà)，可能這和學(xué)生的能力程度有關(guān)，但是不可否認(rèn)這也是我們的存在的'缺失，我們不了解中國(guó)繪畫(huà)，同時(shí)在美術(shù)的教學(xué)中我不能以像與不像來(lái)評(píng)價(jià)孩子的作品，要多去看看學(xué)生作品所表達(dá)的意思，而王中年大師的講座正好為我們打開(kāi)了這扇窗！在以后的教學(xué)中如果有機(jī)會(huì)可以讓學(xué)生都接觸和了解中國(guó)繪畫(huà)，在教學(xué)的過(guò)程中和學(xué)生一起了解中國(guó)繪畫(huà)，讓人生充滿藝術(shù)！
書(shū)法繪畫(huà)心得篇九
課前準(zhǔn)備工作：
1、每課的學(xué)具材料和范作等準(zhǔn)備充分，必須自己練過(guò)，胸有成竹再授課。
2、內(nèi)容不可太難，針對(duì)不同層次的孩子，寧愿降低主題難度使之自信，技法可在課中滲透。
3、虛心吸取兒童書(shū)籍插圖和畫(huà)報(bào)的美術(shù)創(chuàng)想。不斷補(bǔ)充調(diào)整自己的教學(xué)思路。
4、讓孩子看到自己的作品被肯定，例如舉辦展覽和網(wǎng)站等展現(xiàn)形式。授課時(shí)教師要穩(wěn)定，可借課前檢查桌面擺放來(lái)穩(wěn)定學(xué)生情緒。（例可以教孩子怎樣按照左右手的規(guī)律和同桌方便的原理擺放物品。）
1、導(dǎo)入要趣味。開(kāi)頭吸引孩子注意力的方法，用猜謎，講故事來(lái)導(dǎo)入（孩子情緒不可太激動(dòng)）。確定宣布主題后，可讓學(xué)生建議畫(huà)什么形象教師示范畫(huà)出（可借題發(fā)揮的）。教學(xué)內(nèi)容可有童話色彩，有趣味性、哲理性。
2、作業(yè)不怕丑。范畫(huà)后讓孩子畫(huà)畫(huà)試試，教師適當(dāng)教學(xué)技法。學(xué)生作業(yè)時(shí)，教師巡回指導(dǎo)多表?yè)P(yáng)少指責(zé)，多示范少說(shuō)教。對(duì)有畏難情緒的、沒(méi)有基礎(chǔ)的學(xué)生，教師示范適當(dāng)補(bǔ)充畫(huà)面，或一點(diǎn)睛之筆構(gòu)一下圖。讓兒童把作品主題形象畫(huà)大些，容易出效果。
3、作品要完整。借助小幫手。最后要引導(dǎo)孩子把畫(huà)面畫(huà)完，添背景什么的?？梢宰屆佬g(shù)優(yōu)秀生做小老師，結(jié)對(duì)子幫助那些年齡小的，或沒(méi)有耐心的孩子畫(huà)完。還可讓先完成的進(jìn)行分組繪畫(huà)比賽（為老師畫(huà)完范作也可）。
4、展示很必要最后最能有效帶動(dòng)孩子完成作品的方法是找個(gè)固定的地方作為展示區(qū)：展評(píng)和講評(píng)他們的作業(yè)。
孩子學(xué)完你這一課，會(huì)自己想再畫(huà)、能畫(huà)變化的，聽(tīng)了你的引導(dǎo)有想法，這說(shuō)明你這一課就是相當(dāng)成功了。所以作為教師盡量要做好課前準(zhǔn)備。
書(shū)法繪畫(huà)心得篇十
學(xué)習(xí)繪畫(huà)鑒賞已經(jīng)有一學(xué)期了，其實(shí)剛剛開(kāi)始的時(shí)候覺(jué)得一個(gè)理科生還是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的學(xué)生為什么要去開(kāi)這么一個(gè)課程——繪畫(huà)鑒賞。
這學(xué)期學(xué)習(xí)了繪畫(huà)鑒賞這門(mén)課程，同時(shí)也是第一次學(xué)習(xí)這門(mén)課程，當(dāng)然初中高中有學(xué)過(guò)幾年，多種原因沒(méi)有堅(jiān)持下去。嗯，是件挺遺憾的事情。
僅僅是畫(huà)，還包含多方面的內(nèi)容，所涉及的面也非常廣泛，讓我學(xué)到了許多，尤其是欣賞古代繪畫(huà)時(shí)。學(xué)會(huì)了欣賞古代繪畫(huà)，不能以現(xiàn)代的眼光去欣賞，而要結(jié)合歷史，講究意境、章法和筆墨。
通過(guò)了解知道：美術(shù)又稱造型藝術(shù)、視覺(jué)藝術(shù)、空間藝術(shù)。它是指藝術(shù)家運(yùn)用一定的物質(zhì)材料，如顏色、紙張、畫(huà)布、泥土、石頭、木料、金屬等，塑造可視的平面或立體的'視覺(jué)形象，以反映自然和社會(huì)生活，表達(dá)藝術(shù)家的思想觀念和感情的一種藝術(shù)活動(dòng)。同時(shí)繪畫(huà)鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)驗(yàn)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗(yàn)、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動(dòng)。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中，逐步提高審美能力，形成熱愛(ài)本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
這學(xué)期我從不了解美術(shù)，到懂得欣賞美術(shù)；從無(wú)視美的存在，到學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美；從對(duì)美術(shù)不感興趣，到喜歡上美術(shù)，這就是這學(xué)期學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞課的最大收獲。美術(shù)欣賞課將我?guī)У搅艘粋€(gè)全新的世界，帶到了一個(gè)我以前從未涉足過(guò)的領(lǐng)域，帶到了藝術(shù)的殿堂，我可以說(shuō)出那些美麗的作品的故事，它讓我發(fā)現(xiàn)原來(lái)世界是這么美，原來(lái)一個(gè)人的思想可以這樣表達(dá)，原來(lái)先代們是那么的智慧。
通過(guò)美術(shù)鑒賞課，可以使我們的視野開(kāi)闊，可以擴(kuò)寬我們的知識(shí)面。在課堂上，我學(xué)到了很多知識(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了如何去真正地欣賞一幅畫(huà)，以及畫(huà)家畫(huà)一幅畫(huà)是抱著何種心情。還有作者到底在一幅畫(huà)中所想表達(dá)的意思。
美術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中到處可以感受到美術(shù)的氣息，一張桌子、懸掛的衣服等等，這些隨處可見(jiàn)。學(xué)習(xí)了美術(shù)鑒賞課，讓我受益匪淺，對(duì)生活粗略的觀察也變得細(xì)心起來(lái)了。我漸漸的發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活那么美好，有時(shí)觀察一棵樹(shù)，我會(huì)呆呆地看很久，仿佛自己身臨其境。
通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，可以使我們了解更多的美術(shù)知識(shí)，提高我們的美術(shù)鑒賞能力，培養(yǎng)我們的藝術(shù)審美興趣，而這對(duì)提高我們的全面素質(zhì)起著十分巨大的作用。
雖然這門(mén)課程只有一學(xué)期，不過(guò)我會(huì)一直學(xué)習(xí)關(guān)于繪畫(huà)鑒賞的知識(shí)，我覺(jué)得繪畫(huà)鑒賞課教我的不僅僅鑒賞的是一幅畫(huà)同時(shí)也學(xué)會(huì)如何去看一個(gè)人，感謝丁老師一學(xué)期的辛苦教導(dǎo)，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去。
書(shū)法繪畫(huà)心得篇十一
繪畫(huà)工作坊三個(gè)階段的學(xué)習(xí)結(jié)束了，但是我感覺(jué)意猶未盡，感觸頗多！有一些是和小伙伴們一樣的感受。
如從開(kāi)始的不會(huì)畫(huà)畫(huà)到此刻的畫(huà)的還不錯(cuò)，印證了開(kāi)始上課時(shí)許老師說(shuō)的一句真理“每個(gè)人都是天生的畫(huà)家”！
再如，透過(guò)學(xué)習(xí)我們不僅僅學(xué)到了技術(shù)，而且不動(dòng)聲色地有了不同程度的成長(zhǎng)，感受到許老師就像上帝的.使者一樣一向在給我們傳播福音！讓我們都打開(kāi)了自我，使自己和身邊人都受益。
又如我們的內(nèi)心都充滿了感激，感激帶我們走入神奇的繪畫(huà)世界的許老師。我們的內(nèi)心還充滿了感動(dòng)，感動(dòng)于助教們和立東，向南，永碩的任勞任怨，辛苦付出。我們的心里還滿是感恩，感恩曲偉杰心理校園給我們這么好的學(xué)習(xí)平臺(tái)！
第一個(gè)就是感覺(jué)來(lái)上繪畫(huà)課物超所值！其實(shí)我上繪畫(huà)課的目的很low，單純的就是不想浪費(fèi)錢(qián)。我在20xx年考完二級(jí)之后在咱們校園又報(bào)了婚師的課程，由于各種原因一向沒(méi)有上，在和校園溝通，在向南的幫忙下改報(bào)了繪畫(huà)工作坊的課程，上課前對(duì)課程沒(méi)有任何了解，上課也純屬偶然。我是一個(gè)能認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，既然學(xué)了就排除萬(wàn)難堅(jiān)持上好每一節(jié)課。很幸運(yùn)，許老師給了我一個(gè)大大的驚喜！有個(gè)小伙伴說(shuō)許老師是風(fēng)，是光！我想補(bǔ)全這句話，“許老師，你是風(fēng)，你是光，你是唯一的神話”！
第二個(gè)就是我的情商提高了！為什么這么說(shuō)呢，因?yàn)槲覑?ài)人是一個(gè)個(gè)性浪漫的人，以前他總說(shuō)我是沒(méi)有情商的女人，但是我認(rèn)為我有。前幾天他對(duì)我說(shuō)了一句話“媳婦，你此刻有情商了！”我個(gè)性激動(dòng)！我想對(duì)老師說(shuō)“因?yàn)閯偤糜鲆?jiàn)你，留下足跡才秀麗。如果再相遇，我必須要抱抱你！”許老師立刻給了我一個(gè)熱情的擁抱，感動(dòng)滿滿！
星星唱了一首歌，“我們都一樣”。有句老話說(shuō)“幸福的人都是一樣的”，我相信我們?cè)诶L畫(huà)工作坊學(xué)習(xí)的小伙伴們都是一樣的，今后的生活必須會(huì)越來(lái)越幸福！
三個(gè)階段有2天半沒(méi)來(lái)，覺(jué)得損失很大，課程里的每一分每一秒都很珍貴，耕地老師的每一句話都充滿智慧和能量，伙伴們相處的每個(gè)時(shí)刻都那樣的溫暖親切令人留戀。
三個(gè)階段收獲了好多擁抱，收獲了好多贊美，收獲了天使的守護(hù)，收獲了好多友情，收獲了好多繪畫(huà)應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)技能。重新感受自己的生活，再一次望見(jiàn)父母的愛(ài)，家人的愛(ài)，這愛(ài)一向在我身邊，這天我再一次望見(jiàn)，深深感動(dòng)。在那里收獲了老師和伙伴們暖暖的愛(ài)，渾身熱血沸騰，愛(ài)在流動(dòng)，生活是如此完美，自己內(nèi)在充滿力量。
繪畫(huà)工作坊雖然結(jié)束了，但小伙伴們的愛(ài)繼續(xù)流動(dòng)著。在繪畫(huà)工作坊交流群中，大家分享著自己的學(xué)習(xí)感受和心得體會(huì)，并用心練習(xí)繪畫(huà)技術(shù)，有小伙伴聲稱后悔錯(cuò)過(guò)了本次課程。
書(shū)法繪畫(huà)心得篇十二
中國(guó)書(shū)法繪畫(huà)藝術(shù)具有悠久的歷史。在其數(shù)千年的發(fā)展和演變進(jìn)程中 ,逐漸形成了自身鮮明的民族風(fēng)格和突出的藝術(shù)個(gè)性。以下是小編整理給大家的關(guān)于書(shū)法繪畫(huà)活動(dòng)方案，希望能給大家?guī)?lái)幫助!
大賽主題：書(shū)寫(xiě)人生，畫(huà)出智慧。
大賽目的：書(shū)畫(huà)乃中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一，流傳至今已有悠久輝煌的歷史，但就目前的形勢(shì)來(lái)看，它已漸漸成為“被人們遺忘的角落”，為了弘揚(yáng)民族文化質(zhì)精髓，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，更為了拯救徘徊在“文化邊緣”的書(shū)畫(huà)藝術(shù)。材料學(xué)院社團(tuán)部籌辦了此次書(shū)畫(huà)大賽，為廣大書(shū)畫(huà)愛(ài)好者提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，讓大家秀出自我，超越自我，書(shū)寫(xiě)人生，畫(huà)出智慧。
一.主辦單位：學(xué)院社團(tuán)部
協(xié)辦單位：學(xué)院外聯(lián)部，宣傳部
二.承辦單位：學(xué)院書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)
三.舉辦時(shí)間及地點(diǎn)：xx年11月3日
四：活動(dòng)參與對(duì)象：xx材料學(xué)院全體書(shū)畫(huà)藝術(shù)愛(ài)好者
五：活動(dòng)安排：
1.活動(dòng)分為書(shū)法組與繪畫(huà)組。
2.作品要求：主題鮮明，內(nèi)容健康向上，能展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生綜合素質(zhì)，用藝術(shù)的美感感悟人生!
3.作品類別：
書(shū)法類：毛筆，鋼筆，篆刻，卡通字體。
繪畫(huà)類：國(guó)畫(huà)，素描，水粉，漫畫(huà)，卡通，雕塑，剪紙。作品內(nèi)容靈活，可以充分發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng)造能力!
六.活動(dòng)流程。
1.宣傳：宣傳部出宣傳海報(bào)進(jìn)行宣傳;在主要位置張貼橫幅;班級(jí)各班長(zhǎng)通知到位。
2.報(bào)名方式：班級(jí)集體報(bào)名，各班要求2名書(shū)法參賽人員和一幅繪畫(huà)作品(多者不限)。
3.繪畫(huà)作品自己完成，由班長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間之前收取交與書(shū)畫(huà)比賽舉辦方，作品評(píng)比結(jié)果將和書(shū)法組同時(shí)公布。
4.具體流程：
主持人：材料學(xué)院主持人
活動(dòng)時(shí)間于11月3日(周四)晚7:30準(zhǔn)時(shí)舉行，書(shū)法比賽各參賽隊(duì)員于指定位置開(kāi)始比賽(筆和紙自備)，比賽時(shí)間30分鐘。
比賽結(jié)果有現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委打分并公布成績(jī)，并邀請(qǐng)參賽人員監(jiān)督。
活動(dòng)期間播放舒緩音樂(lè)，保持現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
七：獎(jiǎng)品設(shè)置及評(píng)選
評(píng)選：由書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)及各個(gè)部長(zhǎng)參與評(píng)選
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：1.對(duì)獲獎(jiǎng)人頒發(fā)證書(shū)獲獎(jiǎng)狀
2.書(shū)法組，繪畫(huà)組(一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干)
3.獲獎(jiǎng)作品將推薦學(xué)校參加評(píng)選。
八：場(chǎng)地安排布置
1. 比賽開(kāi)始前有相關(guān)人員提前到場(chǎng)布置會(huì)場(chǎng)。
2. 運(yùn)用多媒體設(shè)備進(jìn)行布置。
3.安排兩名工作人員拍照留念
4.活動(dòng)所需設(shè)備：音響，多媒體設(shè)備，桌子，椅子，簽字筆若干，飲用水。
九：那排兩名工作人員應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。
十：經(jīng)費(fèi)預(yù)算：宣傳橫幅，比賽宣傳及打印費(fèi)，獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀證書(shū)，飲用水共計(jì)約120元。
活動(dòng)預(yù)期：大家都從中被感染到藝術(shù)的'氣息，和藝術(shù)的多元化，讓大家相互認(rèn)識(shí)，公平的競(jìng)爭(zhēng)，從中收獲喜悅，收獲成功。讓“被人們遺忘的角落“被我們新一代大學(xué)生的熱情重新放出五彩光芒!讓大家從多方面秀出自我，超越自我，書(shū)寫(xiě)人生，畫(huà)出智慧，最終將祖國(guó)傳統(tǒng)文化精髓傳承發(fā)揚(yáng)光大。
一、指導(dǎo)思想
為全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，展示學(xué)校藝術(shù)教育成果，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，豐富學(xué)生藝術(shù)文化生活，特舉辦小學(xué)生書(shū)法、繪畫(huà)比賽。
二、內(nèi)容形式
1、主題：以“家鄉(xiāng)、·校園”為主題，內(nèi)容健康向上，具有創(chuàng)新性，能充分反映當(dāng)代青少年兒童奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。
2、項(xiàng)目：(1)書(shū)法類：軟筆、篆刻、字體不限。
(2)繪畫(huà)類：國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、水粉、水彩、兒童畫(huà)、彩筆、素描、速寫(xiě)。(以上作品必須是創(chuàng)作，不許臨模，否則作廢。)
3、參賽形式：比賽時(shí)采取現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法、繪畫(huà)的形式。繪畫(huà)時(shí)間為120分鐘，毛筆書(shū)法時(shí)間60分鐘，內(nèi)容按照教學(xué)要求自定，一切用品自備。
每人限作一幅作品，書(shū)法類尺寸均不超過(guò)四尺宣紙;繪畫(huà)類，規(guī)格不得小于16開(kāi)。
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及要求
1、各校按要求先組織學(xué)生比賽，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加鎮(zhèn)級(jí)比賽。
2、所有作品簡(jiǎn)單裝裱，但一律不準(zhǔn)裝框。作品背面右下角用標(biāo)簽(見(jiàn)附件)注明作品名稱、作者姓名、年齡、參賽組別、指導(dǎo)教師。
3、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
下周一上午，鎮(zhèn)中心小學(xué)。
四、評(píng)獎(jiǎng)辦法:按照要求評(píng)比出3男3女，參加縣級(jí)書(shū)法繪畫(huà)比賽;比賽成績(jī)納入學(xué)校期末評(píng)估分中;獲獎(jiǎng)學(xué)生名單刊登在《妹冢教育》上。
五、其他事項(xiàng)：各校領(lǐng)隊(duì)、指導(dǎo)教師要帶好學(xué)生，租用國(guó)家規(guī)定的車輛到比賽地點(diǎn)，確保師生安全。
一、活動(dòng)宗旨
全面貫徹教育方針,強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)素質(zhì)教育，展示我校藝術(shù)教育活動(dòng)成果，為廣大學(xué)生提供一個(gè)展示激情與才華的平臺(tái)，豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，提高學(xué)生藝術(shù)欣賞和藝術(shù)創(chuàng)作能力，特主辦此活動(dòng)。
二、比賽主題
中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)。
三、比賽形式
繪畫(huà)、書(shū)法每班選3—4人到學(xué)校階梯教室參加比賽。
四、活動(dòng)要求
1、作品內(nèi)容：主題鮮明、內(nèi)容健康、構(gòu)思新穎，注重以藝術(shù)手法和創(chuàng)造性思維來(lái)表現(xiàn)學(xué)生對(duì)生活的感悟和對(duì)真善美的向往，要體現(xiàn)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)校園、熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活。
2、作品規(guī)格：作品要有合肥晚報(bào)紙1/2大小。
3、活動(dòng)時(shí)間：各班宣傳發(fā)動(dòng);9月20至28日，參賽學(xué)生創(chuàng)作作品并以班為單位上交美術(shù)組，上交時(shí)請(qǐng)注明作者姓名、班級(jí)及作品名稱;9月30日優(yōu)秀作品展出。
4、比賽時(shí)間：9月29日下午第二節(jié)和第三節(jié)課。
5、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：選出一、二等獎(jiǎng)若干，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
書(shū)法繪畫(huà)心得篇十三
前段時(shí)間我參觀了學(xué)校美術(shù)系的作品展覽，在展覽現(xiàn)場(chǎng)，有很多當(dāng)場(chǎng)畫(huà)的作品，這些作品十分的優(yōu)秀，令我無(wú)比羨慕，心里一直有個(gè)想拿筆畫(huà)畫(huà)的想法，所以在報(bào)選修課的時(shí)候，毫不猶豫地選擇了繪畫(huà)基礎(chǔ)。
選修的第一節(jié)課迎來(lái)了我們和藹可親的崔老師，值得幸運(yùn)的是，崔老師不同于其他選修課老師，她特別希望我們能學(xué)到些東西，不浪費(fèi)寶貴的十六周課。崔老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的老師，她有信心也有能力將我們這些對(duì)繪畫(huà)知之甚少的孩子們培養(yǎng)出來(lái)，在她的指導(dǎo)下，我們逐漸恢復(fù)了自信。
素描作為一門(mén)繪畫(huà)基礎(chǔ)課，以質(zhì)感、明暗調(diào)子、空間感、虛實(shí)處理等方面為重點(diǎn)，研究造型的基本規(guī)律，畫(huà)面以視覺(jué)藝術(shù)效果為主要目的。崔老師在遵循這些基本規(guī)律的基礎(chǔ)上，以個(gè)人的獨(dú)特的繪畫(huà)技巧讓我們嘗試了從未體驗(yàn)過(guò)的畫(huà)法。這種富有強(qiáng)烈層次感的繪畫(huà)技巧讓我們尤為贊嘆。
德加說(shuō)：“素描畫(huà)的不是形體，而是對(duì)形體的觀察”。崔老師正是本著這樣的理念對(duì)我們進(jìn)行超越造型的表現(xiàn)。所以我覺(jué)得在這短短的十六周里，我的素描有了一次飛躍式的進(jìn)步。學(xué)會(huì)了用眼用腦來(lái)畫(huà)畫(huà)。并且能把這種表現(xiàn)方法運(yùn)用到我以后的繪畫(huà)中。
在此特別感謝為我們辛苦苦付出的崔琳琳老師，并真誠(chéng)地道一聲：老師，您辛苦了??！
書(shū)法繪畫(huà)心得篇十四
大一新生的學(xué)習(xí)生活已逐漸步入正軌，為了豐富同學(xué)們的課外生活，陶冶情操，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)書(shū)法繪畫(huà)藝術(shù)以及phtshp的興趣，增加同學(xué)們書(shū)法繪畫(huà)方面以及phtshp的知識(shí)，特舉辦電子與電氣工程學(xué)院書(shū)法繪畫(huà)及phtshp設(shè)計(jì)大賽。本次大賽定于10月13日（星期二）下午兩點(diǎn)舉行，到時(shí)報(bào)名參加比賽的同學(xué)將分組進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽。
活動(dòng)具體策劃如下：
一、宣傳報(bào)名階段：
在大一新生中宣傳本次大賽，號(hào)召書(shū)法繪畫(huà)愛(ài)好者報(bào)名參加。（名單見(jiàn)附表）
二、活動(dòng)準(zhǔn)備階段：
1、據(jù)上報(bào)人數(shù)進(jìn)行分組，其中書(shū)法分四組，繪畫(huà)分一組進(jìn)
行比賽（具體分組見(jiàn)附表）。書(shū)法繪畫(huà)類比賽結(jié)束后上交phtshp作品。
2、比賽前召開(kāi)所有參賽同學(xué)會(huì)議，通知具體分組及比賽時(shí)
間地點(diǎn)安排。
3、邀請(qǐng)書(shū)記和團(tuán)總支老師蒞臨比賽現(xiàn)場(chǎng)參觀指導(dǎo)。
三、正式比賽階段：
1、比賽時(shí)間：10月13日（星期二）下午2：00——3：30
進(jìn)行書(shū)法類一二組的比賽，3：30——5：00進(jìn)行書(shū)法類三四組的比賽。繪畫(huà)類一個(gè)組的比賽2：00開(kāi)始（若書(shū)法繪畫(huà)都有報(bào)名的同學(xué)，分在書(shū)法類一二組的'先進(jìn)行書(shū)法，分在書(shū)法類三四組的先進(jìn)行繪畫(huà)）。phtshp設(shè)計(jì)比賽要求在11日以前上交參賽作品。
2、比賽地點(diǎn)：09級(jí)電子六班
3、學(xué)生會(huì)工作人員安排：宣傳部負(fù)責(zé)賽前會(huì)場(chǎng)布置和比賽時(shí)的圖片采集，另需學(xué)生干部3名負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。
4、參加比賽的同學(xué)需攜帶本人學(xué)生證前來(lái)參賽，嚴(yán)格按照賽前分組進(jìn)行比賽。
5、每一組學(xué)生進(jìn)場(chǎng)后，先抽簽抽取本次比賽的題目，即要求書(shū)畫(huà)的內(nèi)容，然后到指定地點(diǎn)就位，開(kāi)始比賽，書(shū)畫(huà)完畢將抽到的簽貼在作品上即可上交離場(chǎng)。一組全部結(jié)束后，下一組方可入場(chǎng)。
6、若領(lǐng)導(dǎo)老師前來(lái)參觀指導(dǎo)，宣傳部負(fù)責(zé)陪同解說(shuō)。
7、全部比賽結(jié)束后整理作品及工具，打掃現(xiàn)場(chǎng)。
四、評(píng)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)階段：
書(shū)法類繪畫(huà)類各評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名，phtshp設(shè)計(jì)類評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各一名，頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)狀。
五、作品展覽階段：
將獲獎(jiǎng)?wù)叩恼掌c其作品上，舉行獲獎(jiǎng)作品展覽，以增強(qiáng)其他同學(xué)對(duì)書(shū)法繪畫(huà)以及phtshp的興趣，豐富課余生活。
六、活動(dòng)總結(jié)階段：
通過(guò)本次大賽積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)做好總結(jié)。本次書(shū)法繪畫(huà)比賽需申請(qǐng)的材料如下：
1、毛筆10支
2、白色宣紙30張，a4白板紙25張
3、證書(shū)18個(gè)另外，還需要申請(qǐng)：
1、教室一間
2、數(shù)碼相機(jī)一部
書(shū)法繪畫(huà)心得篇十五
xxxx年3月5日，我非常榮幸的在樂(lè)東中學(xué)聆聽(tīng)了王中年老師的精彩講座，他的講課條理清晰、生動(dòng)有序，時(shí)常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的.講座，聽(tīng)起來(lái)一點(diǎn)累的感覺(jué)都沒(méi)有，反而覺(jué)得是一種享受。
王中年，滿族，1943年生于遼寧省鳳城市。中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、國(guó)家一級(jí)美術(shù)師、現(xiàn)為中央社會(huì)主義學(xué)院、中華文化學(xué)院教授。享受國(guó)務(wù)院授予的政府特殊津貼。早年就讀于魯迅美術(shù)學(xué)院，后入廣州美術(shù)學(xué)院研究生室，師從關(guān)山月、黎雄才等大師。藝術(shù)修養(yǎng)全面，山水畫(huà)造詣?lì)H深，對(duì)油畫(huà)、水彩畫(huà)、人物畫(huà)亦有研究，也是一位瓷器繪畫(huà)藝術(shù)家。作品曾多次參加全國(guó)美展，并獲金、銀、銅大獎(jiǎng)。1982年起多次在中國(guó)美術(shù)館、日本、韓國(guó)、新加坡、馬來(lái)西亞、香港等國(guó)家和地區(qū)舉辦個(gè)人畫(huà)展或講學(xué)。部分作品被人民大會(huì)堂、國(guó)務(wù)院、天安門(mén)城樓、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中國(guó)美術(shù)館及國(guó)內(nèi)外博物館和美術(shù)收藏家珍藏。
書(shū)法繪畫(huà)心得篇十六
幼兒繪畫(huà)是一種把立體空間關(guān)系表現(xiàn)在平面的紙上的藝術(shù)活動(dòng)，幼兒操作繪畫(huà)時(shí)，其構(gòu)圖與造型能力與他的空間知覺(jué)能力有密切的關(guān)系。我們觀察孩子的繪畫(huà)作品會(huì)發(fā)現(xiàn)：他們繪畫(huà)的立體感大多只能注意一些明顯的前后位置的差別，不能察覺(jué)細(xì)微的變化，在一些物體間的透視不明顯，或前后關(guān)系比較復(fù)雜時(shí)，會(huì)顧此失彼或用過(guò)去的形象來(lái)補(bǔ)充或調(diào)整，錯(cuò)誤大大增加；盡管孩子繪畫(huà)的立體感不成熟，但已開(kāi)始萌芽，我們應(yīng)該引導(dǎo)培養(yǎng)孩子繪畫(huà)的積極性。
為此，按照由易到難的原則，排列了以下的課時(shí)活動(dòng)，有步驟的培養(yǎng)幼兒的空間知覺(jué)能力，使幼兒掌握一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技能，讓畫(huà)面具有初步的立體感。
準(zhǔn)備一只較大的盤(pán)子，將幼兒熟悉的水果：如蘋(píng)果、香蕉、葡萄等隨意放置在盤(pán)中，引導(dǎo)幼兒觀察盤(pán)中水果的前后位置，注意后面的水果某些部分被前面的水果遮住，在繪畫(huà)時(shí)，先畫(huà)前面的水果，然后逐漸向后畫(huà)，被遮擋的部分不用畫(huà)出來(lái)。
在天安門(mén)圖片的前面，放置幾個(gè)民族娃娃，以各民族娃娃在天安門(mén)前拍照為題，引導(dǎo)幼兒觀察：幼兒可以看到娃娃的腳的位置，比天安門(mén)城腳的位置要低，墻角越高，天安門(mén)離娃娃就越遠(yuǎn)；教幼兒用兩條線畫(huà)出娃娃和天安門(mén)的前后位置，先畫(huà)娃娃，后畫(huà)天安門(mén)。
結(jié)合國(guó)慶活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察周圍的行人、彩燈或圖片：它們置于無(wú)數(shù)個(gè)遠(yuǎn)近不同的點(diǎn)上，離我們近的位置低，遠(yuǎn)的位置高；作畫(huà)時(shí)，教幼兒從低的下部逐漸向上畫(huà)，并繼續(xù)啟發(fā)幼兒在畫(huà)人群時(shí)，適當(dāng)?shù)漠?huà)出前后之間的遮擋，使畫(huà)面顯得生動(dòng)熱鬧。
在以上幾次教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，課余還有組織室內(nèi)外的幼兒獨(dú)立觀察作畫(huà)活動(dòng)，如室內(nèi)畫(huà)雨具（傘和套鞋），室外畫(huà)房子等建筑物，從畫(huà)面效果看，幼兒的立體感都有顯著提高；在幼兒作畫(huà)時(shí)，應(yīng)該加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，站在幼兒的位置上，引導(dǎo)他們不斷將觀察的對(duì)象與自己的畫(huà)面進(jìn)行比較，讓幼兒自己做出判斷，糾正畫(huà)面上那些明顯不合理的部分，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，要照顧幼兒的個(gè)別差異發(fā)展，切忌用成人的觀察去代替幼兒，勉強(qiáng)他們?nèi)ギ?huà)那些他們暫時(shí)不理解的東西。
對(duì)幼兒畫(huà)畫(huà)中立體感的培養(yǎng)，是同幼兒對(duì)周圍事物的興趣，以及空間知覺(jué)能力的發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起，相互促進(jìn)的。在教學(xué)活動(dòng)中，還要多次帶幼兒去公園、超市等實(shí)地參觀、觀察，擴(kuò)大幼兒眼界，增長(zhǎng)大量感性知識(shí)，這就體現(xiàn)出興趣與觀察能力是幼兒繪畫(huà)立體感的前提。
書(shū)法繪畫(huà)心得篇十七
從小到大我學(xué)的眾多興趣中，如果你問(wèn)我最大的愛(ài)好是什么，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“畫(huà)畫(huà)！”我最引以為傲就是我的繪畫(huà)這科。
大人常常說(shuō)勞動(dòng)是會(huì)獲得成果的。我忘不了我的付出,忘不了獲得成功的喜悅…其實(shí)練鋼琴那么的艱辛，為什么媽媽不讓我去考級(jí)呢?為什么不能參加劍橋少兒英語(yǔ)考級(jí)?原因都是我學(xué)得不精,哎,還是繪畫(huà)好,今天還得到老師頒發(fā)的一盒55色油畫(huà)棒的獎(jiǎng)品,爽!
書(shū)法繪畫(huà)心得篇十八
xxxx年3月5日，我非常榮幸的在樂(lè)東中學(xué)聆聽(tīng)了王中年老師的精彩講座，他的.講課條理清晰、生動(dòng)有序，時(shí)常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的講座，聽(tīng)起來(lái)一點(diǎn)累的感覺(jué)都沒(méi)有，反而覺(jué)得是一種享受。
王中年，滿族，1943年生于遼寧省鳳城市。中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、國(guó)家一級(jí)美術(shù)師、現(xiàn)為中央社會(huì)主義學(xué)院、中華文化學(xué)院教授。享受國(guó)務(wù)院授予的政府特殊津貼。早年就讀于魯迅美術(shù)學(xué)院，后入廣州美術(shù)學(xué)院研究生室，師從關(guān)山月、黎雄才等大師。藝術(shù)修養(yǎng)全面，山水畫(huà)造詣?lì)H深，對(duì)油畫(huà)、水彩畫(huà)、人物畫(huà)亦有研究，也是一位瓷器繪畫(huà)藝術(shù)家。作品曾多次參加全國(guó)美展，并獲金、銀、銅大獎(jiǎng)。1982年起多次在中國(guó)美術(shù)館、日本、韓國(guó)、新加坡、馬來(lái)西亞、香港等國(guó)家和地區(qū)舉辦個(gè)人畫(huà)展或講學(xué)。部分作品被人民大會(huì)堂、國(guó)務(wù)院、天安門(mén)城樓、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中國(guó)美術(shù)館及國(guó)內(nèi)外博物館和美術(shù)收藏家珍藏。
書(shū)法繪畫(huà)心得篇一
書(shū)法和繪畫(huà)一直是我喜歡的藝術(shù)形式，我覺(jué)得它們可以通過(guò)簡(jiǎn)單的一筆一劃傳達(dá)出豐富的情感和意境。在我學(xué)習(xí)書(shū)法和繪畫(huà)的過(guò)程中，我得到了很多啟示和體會(huì)。
第一段：精益求精，不斷提升自我
學(xué)習(xí)書(shū)法和繪畫(huà)需要不斷地練習(xí)，每一次的練習(xí)都要盡可能地提高自己。我會(huì)看一些書(shū)法和繪畫(huà)大師的作品，學(xué)習(xí)他們的技法和風(fēng)格，并試圖將其融入到自己的作品中。同時(shí)，我也不斷地接受別人的意見(jiàn)和建議，希望能夠不斷地提升自己。
第二段：情感和意境的表達(dá)
在書(shū)法和繪畫(huà)中，情感和意境的表達(dá)是至關(guān)重要的。通過(guò)藝術(shù)作品，我們可以表達(dá)出自己內(nèi)心深處的情感和想法。這需要我們不斷地思考和感悟，找到自己作品的靈魂所在。只有通過(guò)認(rèn)真而全面的思考，才能在作品中表達(dá)出真正深刻的意境。
第三段：細(xì)節(jié)需注意，用心完成
在書(shū)法和繪畫(huà)中，細(xì)節(jié)決定成敗。作品中一個(gè)小小的細(xì)節(jié)可能就足以影響整體的效果。為了保證自己的作品質(zhì)量，我會(huì)花費(fèi)很多的時(shí)間和精力去打磨每一個(gè)細(xì)節(jié)。在寫(xiě)字的過(guò)程中，注意筆畫(huà)的起伏和整齊度；在繪畫(huà)中，注意色彩的搭配和線條的流暢度。只有將每一個(gè)細(xì)節(jié)都處理得盡善盡美，才能達(dá)到一個(gè)高水平的作品。
第四段：心態(tài)調(diào)整，克服創(chuàng)作難題
創(chuàng)作過(guò)程中經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的難題，這需要我們調(diào)整自己的心態(tài)，以克服這些困難。例如，在寫(xiě)字中可能會(huì)遇到顏料失控、筆鋒太粗等問(wèn)題，此時(shí)我們需要冷靜下來(lái)，調(diào)整自己的狀態(tài)，以克服這些問(wèn)題。通過(guò)多次的實(shí)踐，我成功地解決了很多創(chuàng)作上的難題，并取得了不小的進(jìn)展。
第五段：藝術(shù)與生活的結(jié)合
書(shū)法和繪畫(huà)是一種細(xì)致、精美的藝術(shù)形式，同時(shí)也是一種生活的體現(xiàn)。我們可以通過(guò)書(shū)法和繪畫(huà)中的各種元素，將生活中的美妙和藝術(shù)結(jié)合在一起。例如，在繪畫(huà)中可以畫(huà)出自然風(fēng)光，反映自然的美好；在寫(xiě)字中可以慢慢的品味文字所蘊(yùn)含的人文情懷。通過(guò)將藝術(shù)和生活結(jié)合在一起，我們可以更加深入地理解和感受生活中的美麗和價(jià)值。
總體來(lái)說(shuō)，在書(shū)法和繪畫(huà)中，我們需要不斷地提高自己的技巧和品味，抓住每一個(gè)細(xì)節(jié)，以及克服各種的創(chuàng)作困難。通過(guò)不懈的努力，我們可以用筆畫(huà)和顏色將自己的情感和意境表達(dá)出來(lái)，并將藝術(shù)與生活算在一起，創(chuàng)造一份富有創(chuàng)意的作品。
書(shū)法繪畫(huà)心得篇二
近日，我參加了一場(chǎng)精彩紛呈的書(shū)法繪畫(huà)大賽，這是我人生中難忘的一次經(jīng)歷。參賽過(guò)程中，我收獲了許多寶貴的心得體會(huì)，不僅對(duì)于書(shū)法繪畫(huà)有了更深入的了解，還提高了我的審美能力和創(chuàng)作能力。
首先，參賽的過(guò)程給我?guī)?lái)了巨大的挑戰(zhàn)。在比賽開(kāi)始前，我準(zhǔn)備了數(shù)天的時(shí)間，尋找素材、進(jìn)行構(gòu)思和練習(xí)，以確保能夠在賽場(chǎng)上大放異彩。然而，比賽的實(shí)際環(huán)境和預(yù)想中的有很大的不同。賽場(chǎng)上的氛圍緊張而激烈，其他選手的實(shí)力和作品質(zhì)量也讓我感到壓力倍增。然而，正是這種挑戰(zhàn)讓我有機(jī)會(huì)更好地了解自己，發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，并且不斷努力提升自己的技能和才能。
其次，參賽過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。在與其他選手的交流中，我意識(shí)到每個(gè)人都擁有獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格和技巧。而這種差異正是我們互相促進(jìn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)其他選手的作品，我對(duì)于不同的繪畫(huà)和書(shū)法風(fēng)格有了更深入的了解，并且學(xué)會(huì)了吸納他人的優(yōu)點(diǎn)，以使自己的作品更加出色和獨(dú)特。
第三，參賽體驗(yàn)教會(huì)我如何靈活應(yīng)對(duì)問(wèn)題。在賽場(chǎng)上，意外和問(wèn)題是難以避免的。這就需要我們能夠迅速做出反應(yīng)和應(yīng)對(duì)，以保證作品不受影響。例如，在比賽過(guò)程中，我遇到了墨汁不夠和畫(huà)筆斷裂等問(wèn)題。然而，通過(guò)觀察其他選手，我學(xué)會(huì)了靈活運(yùn)用現(xiàn)有的資源解決問(wèn)題，既保證了作品的質(zhì)量，也增強(qiáng)了自己的應(yīng)變能力。
第四，參賽過(guò)程給我?guī)?lái)了很大的成就感。在大賽中，我見(jiàn)證了自己作品從無(wú)到有、從草圖到成品的完整過(guò)程，這種成就感是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。在賽場(chǎng)上得到專業(yè)評(píng)委和觀眾的認(rèn)可，是對(duì)我付出和努力的最好回報(bào)，讓我更加堅(jiān)定了繼續(xù)追求藝術(shù)的信心和動(dòng)力。
最后，參加書(shū)法繪畫(huà)大賽的心得體會(huì)是，藝術(shù)創(chuàng)作是一次難得的鍛煉和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過(guò)參賽，我了解到藝術(shù)不僅意味著創(chuàng)作，更需要傾聽(tīng)他人的評(píng)價(jià)和意見(jiàn)，并且不斷修正和改善自己的作品。參賽讓我更加熟悉了書(shū)法繪畫(huà)的技巧和規(guī)則，也為我提供了展示自己才華和能力的平臺(tái)。無(wú)論結(jié)果如何，參賽過(guò)程中的經(jīng)歷將永遠(yuǎn)留在我心中，并且激發(fā)我繼續(xù)追求藝術(shù)的熱情和決心。
綜上所述，書(shū)法繪畫(huà)大賽是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我從中學(xué)到了很多東西。挑戰(zhàn)、學(xué)習(xí)、應(yīng)對(duì)問(wèn)題、成就感和思考，這些經(jīng)驗(yàn)讓我對(duì)于書(shū)法繪畫(huà)有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。參賽的心得體會(huì)將伴隨我一生，并且對(duì)于我今后的創(chuàng)作和發(fā)展都將有著重要的影響。
書(shū)法繪畫(huà)心得篇三
作為一位熱愛(ài)書(shū)法繪畫(huà)的學(xué)生，在過(guò)去的一次全市書(shū)法繪畫(huà)比賽中，我榮幸地獲得了一等獎(jiǎng)。這個(gè)成就帶給我極大的興奮和驕傲，同時(shí)也思考了一些問(wèn)題，這個(gè)榮譽(yù)到底是怎么來(lái)的？在這個(gè)過(guò)程中我學(xué)到了什么？接下來(lái)我將分享我在這次比賽中所獲得的心得體會(huì)。
第二段：細(xì)致觀察和準(zhǔn)備的重要性
為了參加這次比賽，我充分利用了平時(shí)的時(shí)間，細(xì)致觀察了周圍的一切，尋找能夠成為書(shū)法繪畫(huà)題材的靈感。通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)自然界中的景色和生活中的一些細(xì)節(jié)都可以成為創(chuàng)作的靈感源泉。同時(shí)，我也進(jìn)行了大量的練習(xí)和準(zhǔn)備工作，除了每天堅(jiān)持練字外，我還讀了很多書(shū)法繪畫(huà)相關(guān)的書(shū)籍，學(xué)習(xí)了一些大師的技法和經(jīng)驗(yàn)。這些準(zhǔn)備工作為我的創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：挑戰(zhàn)與突破
在這次比賽中，我被要求創(chuàng)作一幅描繪季節(jié)之一的作品，這是一個(gè)相對(duì)寬泛的主題，給予了我很大的創(chuàng)作空間。然而，同時(shí)也面臨著更大的挑戰(zhàn)。在繪畫(huà)季節(jié)的過(guò)程中，我遇到了種種問(wèn)題，例如如何運(yùn)用色彩表達(dá)季節(jié)的感覺(jué)，如何運(yùn)用不同的畫(huà)筆和刷法表現(xiàn)畫(huà)面的層次感等等。在這個(gè)過(guò)程中，我一遍遍地修改和調(diào)整，不斷嘗試新的方法，最終找到了適合自己的表達(dá)方式，并成功地將季節(jié)的氛圍和情感表達(dá)出來(lái)。
第四段：與他人交流與學(xué)習(xí)
在比賽中，我不僅有機(jī)會(huì)參觀其他參賽者的作品，還能與他們進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了許多不同的創(chuàng)作思路和技巧，這些都對(duì)我產(chǎn)生了很大的啟發(fā)。與他人的交流不僅拓寬了我的視野，也讓我更加了解自己的不足之處。同時(shí)，這種交流也讓我感受到了書(shū)法繪畫(huà)的魅力和多樣性，激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索的動(dòng)力。
第五段：總結(jié)與展望
這次獲獎(jiǎng)經(jīng)歷讓我明白了細(xì)致觀察和準(zhǔn)備的重要性，同時(shí)也鍛煉了我的耐心和毅力。通過(guò)挑戰(zhàn)與突破，我不僅提高了自己的創(chuàng)作水平，也增強(qiáng)了自信心。與他人的交流與學(xué)習(xí)，讓我更加充實(shí)和豐富了自己的知識(shí)和技巧。未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的書(shū)法繪畫(huà)技巧，希望能夠在更多的比賽中取得更好的成績(jī)，同時(shí)也期待能夠?qū)⒆约旱淖髌贩窒斫o更多的人，傳遞書(shū)法繪畫(huà)的美好和力量。
通過(guò)這次比賽的經(jīng)歷，我意識(shí)到在書(shū)法繪畫(huà)的道路上，即使有挑戰(zhàn)和困難，也只要付出努力，并善于觀察和學(xué)習(xí)，就一定會(huì)取得成果。我相信，只要堅(jiān)持不懈地追尋自己的夢(mèng)想，并持續(xù)努力奮進(jìn)，書(shū)法繪畫(huà)的舞臺(tái)將會(huì)越來(lái)越廣闊，獲得更多的榮譽(yù)和成就也將成為可能。
書(shū)法繪畫(huà)心得篇四
書(shū)法繪畫(huà)大賽是一個(gè)展示自己才華的絕佳機(jī)會(huì)。我有幸參加了最近舉行的一場(chǎng)大賽，并在其中獲得了一等獎(jiǎng)。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了書(shū)法和繪畫(huà)藝術(shù)的魅力，并從中有所收獲。
第二段：準(zhǔn)備的重要性
在參加大賽前，我花了大量的時(shí)間準(zhǔn)備。首先，我查閱了許多相關(guān)書(shū)籍和資料，學(xué)習(xí)了不同的書(shū)法和繪畫(huà)技巧。其次，我積極參加了培訓(xùn)班，向?qū)I(yè)老師學(xué)習(xí)并獲得了一定的指導(dǎo)。最后，我勤于練習(xí)，反復(fù)揣摩每一個(gè)字和每一幅畫(huà)作，逐漸培養(yǎng)了自己的風(fēng)格和個(gè)性。通過(guò)這些準(zhǔn)備，我在大賽中感受到了自己的進(jìn)步，并展現(xiàn)出了自信與才華。
第三段：與他人切磋的重要性
書(shū)法和繪畫(huà)是一門(mén)藝術(shù)，需要不斷的創(chuàng)新和突破。在大賽過(guò)程中，我遇到了許多其他參賽者，他們都是各自領(lǐng)域的精英。通過(guò)與他們分享心得和交流經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)到了很多新的東西。例如，有一位參賽者在繪畫(huà)中加入了新的元素，從而使作品更加獨(dú)特和吸引人。這激發(fā)了我插上嘗試新的風(fēng)格和技巧，從而提高了自己的創(chuàng)作水平。與他人切磋的過(guò)程不僅增強(qiáng)了我對(duì)藝術(shù)的理解，更為我今后的創(chuàng)作提供了無(wú)盡的靈感。
第四段：賽事經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)
參加大賽讓我受益匪淺。首先，我學(xué)會(huì)了如何做好充分的準(zhǔn)備，包括學(xué)習(xí)和練習(xí)。與此同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到?jīng)]有天才，只有不斷努力。其次，我明白了與他人切磋的重要性。這不僅能夠開(kāi)拓我的思維和學(xué)識(shí)，更可以為我的創(chuàng)作帶來(lái)新的靈感。最后，大賽經(jīng)歷也教會(huì)了我如何面對(duì)挑戰(zhàn)和承受壓力。它鍛煉了我的意志力和耐心，使我更加成熟和堅(jiān)定，面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)我有信心并持續(xù)努力。
第五段：展望未來(lái)
通過(guò)這次大賽的經(jīng)歷，我對(duì)書(shū)法和繪畫(huà)的興趣更加濃厚。我決心繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，不斷提高自己的藝術(shù)水平。此外，我還希望能夠參加更多的比賽，拓寬自己的視野，與更多優(yōu)秀的藝術(shù)家交流。我相信，通過(guò)不斷的追求和努力，我定會(huì)成為一名優(yōu)秀的書(shū)法和繪畫(huà)藝術(shù)家。
總結(jié)：
書(shū)法繪畫(huà)大賽是一個(gè)機(jī)會(huì)，它提供了展示才華的平臺(tái)，也帶來(lái)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。通過(guò)充分的準(zhǔn)備和與他人的切磋，我不僅獲得了一等獎(jiǎng)，更讓自己的藝術(shù)水平得到了提高。這次比賽的經(jīng)歷讓我明白了不斷努力和創(chuàng)新的重要性，并為我未來(lái)的創(chuàng)作之路指明了方向。我期待著參加更多的大賽，展示我的才華，并不斷進(jìn)步成長(zhǎng)。
書(shū)法繪畫(huà)心得篇五
書(shū)法和繪畫(huà)都是古老的文化藝術(shù)形式，它們不僅是一種表達(dá)方式，更是一種非常有深度和內(nèi)涵的藝術(shù)。在我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，書(shū)法和繪畫(huà)對(duì)我產(chǎn)生了重要影響。在這篇文章中，我將談?wù)勎覍?duì)書(shū)法和繪畫(huà)的體會(huì)和心得體會(huì)。
第二段：書(shū)法的心得體會(huì)
我一直對(duì)書(shū)法有濃厚的興趣，因?yàn)樗砹艘环N文化和歷史傳承。在我開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法之前，我認(rèn)為書(shū)法僅僅是一種線條的技藝，但我在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)，書(shū)法不僅是一種技能，更是一種去凝練一種精神與情感的方式。學(xué)習(xí)書(shū)法可能很難，但我發(fā)現(xiàn)每一次書(shū)寫(xiě)都使我更加平靜和沉靜。書(shū)法教給我一些關(guān)于耐心和專注的重要品質(zhì)，讓我懂得了一種藝術(shù)和生活的聯(lián)系。
第三段：繪畫(huà)的心得體會(huì)
繪畫(huà)是另一方面讓我有非常大影響的藝術(shù)形式。我很喜歡畫(huà)畫(huà)，因?yàn)樗梢宰屛易杂杀磉_(dá)我的內(nèi)心情感。我認(rèn)為繪畫(huà)可以引導(dǎo)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)我們內(nèi)心的潛力和創(chuàng)造力，讓我們發(fā)揮想象力，從而表達(dá)自己的個(gè)性。我曾經(jīng)畫(huà)了一副油畫(huà)，描述了一種美麗的自然風(fēng)光。這幅畫(huà)讓我更加自信和有創(chuàng)造力，激發(fā)了我的藝術(shù)靈感，鼓勵(lì)我更加努力地實(shí)現(xiàn)我的藝術(shù)目標(biāo)。
第四段：書(shū)法和繪畫(huà)的聯(lián)系
盡管書(shū)法和繪畫(huà)的形式和目的不同，但它們有很多的共同點(diǎn)。兩者都需要藝術(shù)家去學(xué)習(xí)和掌握細(xì)節(jié)，所以非常注重細(xì)節(jié)和技巧。而且兩者也可以讓我們?nèi)チ私夂桶l(fā)掘我們內(nèi)心的深處，表達(dá)我們的情感和思想。它們都給了我一種表達(dá)自己的機(jī)會(huì)和方式，接觸到了集文化、歷史、哲學(xué)與審美于一體的藝術(shù)世界。
第五段：結(jié)論
在我的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)中，書(shū)法和繪畫(huà)是一種探索和發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心的非常有效的途徑。這些藝術(shù)形式給了我更加豐富的生活和表達(dá)方式，也讓我與文化和歷史所在的世界永遠(yuǎn)相連。無(wú)論是書(shū)法還是繪畫(huà)，它們使我邁向了更高的藝術(shù)境界和世界。最后，我相信書(shū)法和繪畫(huà)不僅是一種文化發(fā)現(xiàn)和傳承的形式，更是一種讓自我感到滿足和充實(shí)的方式。
書(shū)法繪畫(huà)心得篇六
書(shū)法和繪畫(huà)作為中華文化的瑰寶，凝聚著中華民族五千年的智慧和靈魂。對(duì)于每一個(gè)熱愛(ài)書(shū)畫(huà)藝術(shù)的人來(lái)說(shuō)，獲得一次書(shū)法繪畫(huà)比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)無(wú)疑是一種榮譽(yù)，更是對(duì)自己努力的一種認(rèn)可。近期，我有幸在一場(chǎng)書(shū)法繪畫(huà)比賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺，我從中體會(huì)到了幾點(diǎn)重要的心得。
二、第二段：挑戰(zhàn)自我，不斷進(jìn)步
參加書(shū)法繪畫(huà)比賽，是一次對(duì)自己的挑戰(zhàn)。在比賽中，我看到了許許多多出色的作品，而這些作品正是激勵(lì)我不斷進(jìn)步的動(dòng)力。與其他參賽者相比，我的作品還有一定的差距，這讓我更加堅(jiān)定了要不斷提高自己的決心。我通過(guò)大量的練習(xí)和學(xué)習(xí)，針對(duì)不足進(jìn)行改進(jìn)，并向他人請(qǐng)教，盡可能地認(rèn)真對(duì)待每一次練習(xí)和創(chuàng)作。這種鍥而不舍、不斷挑戰(zhàn)自我的精神，不僅在比賽中幫助我獲得佳績(jī)，也影響著我在書(shū)法繪畫(huà)的創(chuàng)作道路上不斷增進(jìn)自己的技藝。
三、第三段：才情需要用心培養(yǎng)
獲得書(shū)法繪畫(huà)比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，并不僅僅是技藝的體現(xiàn)，還需要真情實(shí)感的融入。只有將自己真實(shí)的思想和情感表達(dá)到作品中，才能讓作品更加有靈魂。在比賽中，我學(xué)到了用心去感受生活中的點(diǎn)滴，用書(shū)法和繪畫(huà)表達(dá)內(nèi)心的情感。深入理解了文化傳統(tǒng)和內(nèi)涵，才能使作品更有深度、更有內(nèi)涵。在培養(yǎng)自己的才情時(shí)，注重學(xué)習(xí)和研究經(jīng)典名家的作品，也不忘嘗試自己的創(chuàng)新和突破，融入個(gè)人的思考和表現(xiàn)。只有這樣，我才能在書(shū)法繪畫(huà)的創(chuàng)作道路上一步一個(gè)腳印地向前走。
四、第四段：感激支持和鼓勵(lì)
我從書(shū)法繪畫(huà)比賽中獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)，離不開(kāi)家人、朋友和老師的支持和鼓勵(lì)。他們對(duì)我的作品給予了獨(dú)到的評(píng)價(jià)和意見(jiàn)，使我不斷進(jìn)步。他們的鼓勵(lì)和支持讓我在比賽中更有信心和勇氣。同時(shí)，他們也在比賽之后對(duì)我的成功表示了祝賀，這種祝賀不僅是對(duì)我個(gè)人的認(rèn)可和鼓勵(lì)，更是對(duì)整個(gè)書(shū)法繪畫(huà)事業(yè)的肯定和推動(dòng)。我深深感受到了集體的力量，感到自己不再孤單，也更加堅(jiān)信只要有堅(jiān)持和努力，一定會(huì)有更多的人支持和鼓勵(lì)。
五、第五段：繼續(xù)前行，積極探索
獲得書(shū)法繪畫(huà)比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，不是終點(diǎn)，而是新起點(diǎn)。此次經(jīng)歷為我在書(shū)法繪畫(huà)道路上助力良多，同時(shí)也讓我看到了更廣闊的發(fā)展空間。接下來(lái)，我將更加努力地堅(jiān)持練習(xí)，增加書(shū)法繪畫(huà)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作時(shí)間，不斷提高自己的技藝和造詣。我會(huì)積極參與更多的比賽和展覽，多與其他書(shū)畫(huà)愛(ài)好者交流和學(xué)習(xí)。我相信，只要我一直保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的態(tài)度，腳踏實(shí)地地前行，我一定能在書(shū)法繪畫(huà)的藝術(shù)之路上綻放出更加美麗的花朵。
總結(jié)：書(shū)法繪畫(huà)獲得獎(jiǎng)項(xiàng)是我長(zhǎng)期努力和付出的回報(bào)，也是對(duì)我的鼓舞和信任。通過(guò)比賽，我不僅增加了自己的藝術(shù)修養(yǎng)和技巧，還感受到了書(shū)法繪畫(huà)事業(yè)的廣闊前景和魅力。面對(duì)未來(lái)，我將繼續(xù)追求更高的藝術(shù)境界，為中華書(shū)畫(huà)藝術(shù)的傳承和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
書(shū)法繪畫(huà)心得篇七
書(shū)法繪畫(huà)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，具有豐富的藝術(shù)內(nèi)涵和人文價(jià)值。而書(shū)法繪畫(huà)公益課堂，則是一種弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要方式。在參加了一次書(shū)法繪畫(huà)公益課堂后，我深感受到了其意義和價(jià)值，并獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)書(shū)法繪畫(huà)公益課堂
在書(shū)法繪畫(huà)公益課堂中，我了解到這樣一種特別的課堂形式：無(wú)論年齡、學(xué)歷、經(jīng)濟(jì)條件等各種差異，任何人都可以參與其中。這種開(kāi)放式的公益課堂吸引了許多喜愛(ài)和關(guān)注書(shū)法繪畫(huà)的人士，讓他們有機(jī)會(huì)接觸到這門(mén)古老藝術(shù)的精髓，并實(shí)踐創(chuàng)作。這樣的課堂不僅推動(dòng)了藝術(shù)的傳承和發(fā)展，也為社會(huì)提供了一個(gè)平等、包容的藝術(shù)交流平臺(tái)。
第三段：體驗(yàn)與收獲
通過(guò)參加書(shū)法繪畫(huà)公益課堂，我感受到了書(shū)法繪畫(huà)的魅力。首先，書(shū)法繪畫(huà)具有獨(dú)特的藝術(shù)語(yǔ)言，通過(guò)點(diǎn)線面的組合和運(yùn)用，可以表達(dá)出豐富的情感和思想。而在課堂中，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用不同的筆鋒、墨色和線條來(lái)書(shū)寫(xiě)和繪畫(huà)，逐漸掌握了一些基本的技法。其次，書(shū)法繪畫(huà)可以培養(yǎng)人的審美和情感，提高人的文化素養(yǎng)。在創(chuàng)作的過(guò)程中，我不僅體驗(yàn)到了藝術(shù)的快樂(lè)，更加深了對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和熱愛(ài)。最后，書(shū)法繪畫(huà)公益課堂還帶給我一種融洽的人際關(guān)系和社交圈。在這里，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，與他們交流藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，不僅豐富了自己的藝術(shù)見(jiàn)解，也獲得了人生的友誼。
第四段：推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步
書(shū)法繪畫(huà)公益課堂不僅僅是一種藝術(shù)活動(dòng)，更是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的力量。首先，它弘揚(yáng)了傳統(tǒng)文化，傳承了中華民族的優(yōu)秀藝術(shù)傳統(tǒng)。在現(xiàn)代社會(huì)中，傳統(tǒng)文化面臨著衰退和遺失的困境，通過(guò)公益課堂的推廣，可以讓更多的人接觸到傳統(tǒng)文化，從而保護(hù)和發(fā)揚(yáng)中華民族的獨(dú)特精神。其次，書(shū)法繪畫(huà)公益課堂也有助于推動(dòng)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。當(dāng)人們?cè)跁?shū)法繪畫(huà)的創(chuàng)作過(guò)程中感受到快樂(lè)和寧?kù)o時(shí)，他們的心理狀態(tài)就會(huì)得到平衡和調(diào)整，從而減少社會(huì)矛盾和壓力，促進(jìn)社會(huì)的和諧進(jìn)步。
第五段：總結(jié)
通過(guò)參與書(shū)法繪畫(huà)公益課堂，我不僅從中感受到了書(shū)法繪畫(huà)的魅力和價(jià)值，也深刻體會(huì)到了公益課堂的推動(dòng)力量。書(shū)法繪畫(huà)不僅是一種藝術(shù)創(chuàng)作形式，更是傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的重要途徑。而公益課堂，則為大眾提供了一個(gè)平等、包容的藝術(shù)交流平臺(tái)，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和和諧。通過(guò)書(shū)法繪畫(huà)公益課堂的參與，讓我們更加熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族的獨(dú)特精神。同時(shí)，也讓我們明白，藝術(shù)是無(wú)國(guó)界的，只要我們用心去創(chuàng)作和欣賞，藝術(shù)的魅力就能觸動(dòng)每個(gè)人的心靈。
書(shū)法繪畫(huà)心得篇八
xxxx年xx月xx日上午，有幸能夠聽(tīng)到王中年大師在樂(lè)東中學(xué)的有關(guān)于中國(guó)繪畫(huà)和他的藝術(shù)人生講座，這次講座對(duì)于我們非美術(shù)專業(yè)老師來(lái)說(shuō)，是一次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，時(shí)間雖短，但感收獲頗豐。
接觸美術(shù)最早是從素描開(kāi)始，所以慢慢就覺(jué)得畫(huà)得越像就是越好的，但是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實(shí)不然，就像王中年大師講中國(guó)繪畫(huà)和西方繪畫(huà)的時(shí)候說(shuō)：“中國(guó)繪畫(huà)注重意境而西方繪畫(huà)注重寫(xiě)實(shí)。”西方繪畫(huà)是表象的，具體的，非常的寫(xiě)實(shí)，講究的是對(duì)自然的真實(shí)表現(xiàn)。所以西方的畫(huà)很像十分逼真。而中國(guó)繪畫(huà)不同于西方繪畫(huà)重于寫(xiě)實(shí)，中國(guó)繪畫(huà)重在寫(xiě)意，這個(gè)寫(xiě)意可不是大概其意，寫(xiě)的是意象、理想，寫(xiě)的是畫(huà)境、意境，更是一種境界。所以有那么一句“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”的說(shuō)法。所以中國(guó)畫(huà)光靠技術(shù)是不行的，你不僅要畫(huà)得好還得有文化。他涉及到詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、印各方面的修養(yǎng)，這也是中國(guó)畫(huà)中總是有著深刻的內(nèi)涵！同時(shí)中國(guó)繪畫(huà)是圓中求方而西方繪畫(huà)是方中求圓！
美術(shù)對(duì)于我來(lái)說(shuō)一直只是一種興趣愛(ài)好，雖然它現(xiàn)在成為我工作的一部分，但是我卻從來(lái)沒(méi)有系統(tǒng)的認(rèn)真的去學(xué)習(xí)它、接觸它。而我們?cè)诮虒W(xué)的時(shí)候也只是教一些簡(jiǎn)筆畫(huà)和手工之類的，很少教學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)繪畫(huà)，可能這和學(xué)生的能力程度有關(guān)，但是不可否認(rèn)這也是我們的存在的'缺失，我們不了解中國(guó)繪畫(huà)，同時(shí)在美術(shù)的教學(xué)中我不能以像與不像來(lái)評(píng)價(jià)孩子的作品，要多去看看學(xué)生作品所表達(dá)的意思，而王中年大師的講座正好為我們打開(kāi)了這扇窗！在以后的教學(xué)中如果有機(jī)會(huì)可以讓學(xué)生都接觸和了解中國(guó)繪畫(huà)，在教學(xué)的過(guò)程中和學(xué)生一起了解中國(guó)繪畫(huà)，讓人生充滿藝術(shù)！
書(shū)法繪畫(huà)心得篇九
課前準(zhǔn)備工作：
1、每課的學(xué)具材料和范作等準(zhǔn)備充分，必須自己練過(guò)，胸有成竹再授課。
2、內(nèi)容不可太難，針對(duì)不同層次的孩子，寧愿降低主題難度使之自信，技法可在課中滲透。
3、虛心吸取兒童書(shū)籍插圖和畫(huà)報(bào)的美術(shù)創(chuàng)想。不斷補(bǔ)充調(diào)整自己的教學(xué)思路。
4、讓孩子看到自己的作品被肯定，例如舉辦展覽和網(wǎng)站等展現(xiàn)形式。授課時(shí)教師要穩(wěn)定，可借課前檢查桌面擺放來(lái)穩(wěn)定學(xué)生情緒。（例可以教孩子怎樣按照左右手的規(guī)律和同桌方便的原理擺放物品。）
1、導(dǎo)入要趣味。開(kāi)頭吸引孩子注意力的方法，用猜謎，講故事來(lái)導(dǎo)入（孩子情緒不可太激動(dòng)）。確定宣布主題后，可讓學(xué)生建議畫(huà)什么形象教師示范畫(huà)出（可借題發(fā)揮的）。教學(xué)內(nèi)容可有童話色彩，有趣味性、哲理性。
2、作業(yè)不怕丑。范畫(huà)后讓孩子畫(huà)畫(huà)試試，教師適當(dāng)教學(xué)技法。學(xué)生作業(yè)時(shí)，教師巡回指導(dǎo)多表?yè)P(yáng)少指責(zé)，多示范少說(shuō)教。對(duì)有畏難情緒的、沒(méi)有基礎(chǔ)的學(xué)生，教師示范適當(dāng)補(bǔ)充畫(huà)面，或一點(diǎn)睛之筆構(gòu)一下圖。讓兒童把作品主題形象畫(huà)大些，容易出效果。
3、作品要完整。借助小幫手。最后要引導(dǎo)孩子把畫(huà)面畫(huà)完，添背景什么的?？梢宰屆佬g(shù)優(yōu)秀生做小老師，結(jié)對(duì)子幫助那些年齡小的，或沒(méi)有耐心的孩子畫(huà)完。還可讓先完成的進(jìn)行分組繪畫(huà)比賽（為老師畫(huà)完范作也可）。
4、展示很必要最后最能有效帶動(dòng)孩子完成作品的方法是找個(gè)固定的地方作為展示區(qū)：展評(píng)和講評(píng)他們的作業(yè)。
孩子學(xué)完你這一課，會(huì)自己想再畫(huà)、能畫(huà)變化的，聽(tīng)了你的引導(dǎo)有想法，這說(shuō)明你這一課就是相當(dāng)成功了。所以作為教師盡量要做好課前準(zhǔn)備。
書(shū)法繪畫(huà)心得篇十
學(xué)習(xí)繪畫(huà)鑒賞已經(jīng)有一學(xué)期了，其實(shí)剛剛開(kāi)始的時(shí)候覺(jué)得一個(gè)理科生還是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的學(xué)生為什么要去開(kāi)這么一個(gè)課程——繪畫(huà)鑒賞。
這學(xué)期學(xué)習(xí)了繪畫(huà)鑒賞這門(mén)課程，同時(shí)也是第一次學(xué)習(xí)這門(mén)課程，當(dāng)然初中高中有學(xué)過(guò)幾年，多種原因沒(méi)有堅(jiān)持下去。嗯，是件挺遺憾的事情。
僅僅是畫(huà)，還包含多方面的內(nèi)容，所涉及的面也非常廣泛，讓我學(xué)到了許多，尤其是欣賞古代繪畫(huà)時(shí)。學(xué)會(huì)了欣賞古代繪畫(huà)，不能以現(xiàn)代的眼光去欣賞，而要結(jié)合歷史，講究意境、章法和筆墨。
通過(guò)了解知道：美術(shù)又稱造型藝術(shù)、視覺(jué)藝術(shù)、空間藝術(shù)。它是指藝術(shù)家運(yùn)用一定的物質(zhì)材料，如顏色、紙張、畫(huà)布、泥土、石頭、木料、金屬等，塑造可視的平面或立體的'視覺(jué)形象，以反映自然和社會(huì)生活，表達(dá)藝術(shù)家的思想觀念和感情的一種藝術(shù)活動(dòng)。同時(shí)繪畫(huà)鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)驗(yàn)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗(yàn)、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動(dòng)。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中，逐步提高審美能力，形成熱愛(ài)本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
這學(xué)期我從不了解美術(shù)，到懂得欣賞美術(shù)；從無(wú)視美的存在，到學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美；從對(duì)美術(shù)不感興趣，到喜歡上美術(shù)，這就是這學(xué)期學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞課的最大收獲。美術(shù)欣賞課將我?guī)У搅艘粋€(gè)全新的世界，帶到了一個(gè)我以前從未涉足過(guò)的領(lǐng)域，帶到了藝術(shù)的殿堂，我可以說(shuō)出那些美麗的作品的故事，它讓我發(fā)現(xiàn)原來(lái)世界是這么美，原來(lái)一個(gè)人的思想可以這樣表達(dá)，原來(lái)先代們是那么的智慧。
通過(guò)美術(shù)鑒賞課，可以使我們的視野開(kāi)闊，可以擴(kuò)寬我們的知識(shí)面。在課堂上，我學(xué)到了很多知識(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了如何去真正地欣賞一幅畫(huà)，以及畫(huà)家畫(huà)一幅畫(huà)是抱著何種心情。還有作者到底在一幅畫(huà)中所想表達(dá)的意思。
美術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中到處可以感受到美術(shù)的氣息，一張桌子、懸掛的衣服等等，這些隨處可見(jiàn)。學(xué)習(xí)了美術(shù)鑒賞課，讓我受益匪淺，對(duì)生活粗略的觀察也變得細(xì)心起來(lái)了。我漸漸的發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活那么美好，有時(shí)觀察一棵樹(shù)，我會(huì)呆呆地看很久，仿佛自己身臨其境。
通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，可以使我們了解更多的美術(shù)知識(shí)，提高我們的美術(shù)鑒賞能力，培養(yǎng)我們的藝術(shù)審美興趣，而這對(duì)提高我們的全面素質(zhì)起著十分巨大的作用。
雖然這門(mén)課程只有一學(xué)期，不過(guò)我會(huì)一直學(xué)習(xí)關(guān)于繪畫(huà)鑒賞的知識(shí)，我覺(jué)得繪畫(huà)鑒賞課教我的不僅僅鑒賞的是一幅畫(huà)同時(shí)也學(xué)會(huì)如何去看一個(gè)人，感謝丁老師一學(xué)期的辛苦教導(dǎo)，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去。
書(shū)法繪畫(huà)心得篇十一
繪畫(huà)工作坊三個(gè)階段的學(xué)習(xí)結(jié)束了，但是我感覺(jué)意猶未盡，感觸頗多！有一些是和小伙伴們一樣的感受。
如從開(kāi)始的不會(huì)畫(huà)畫(huà)到此刻的畫(huà)的還不錯(cuò)，印證了開(kāi)始上課時(shí)許老師說(shuō)的一句真理“每個(gè)人都是天生的畫(huà)家”！
再如，透過(guò)學(xué)習(xí)我們不僅僅學(xué)到了技術(shù)，而且不動(dòng)聲色地有了不同程度的成長(zhǎng)，感受到許老師就像上帝的.使者一樣一向在給我們傳播福音！讓我們都打開(kāi)了自我，使自己和身邊人都受益。
又如我們的內(nèi)心都充滿了感激，感激帶我們走入神奇的繪畫(huà)世界的許老師。我們的內(nèi)心還充滿了感動(dòng)，感動(dòng)于助教們和立東，向南，永碩的任勞任怨，辛苦付出。我們的心里還滿是感恩，感恩曲偉杰心理校園給我們這么好的學(xué)習(xí)平臺(tái)！
第一個(gè)就是感覺(jué)來(lái)上繪畫(huà)課物超所值！其實(shí)我上繪畫(huà)課的目的很low，單純的就是不想浪費(fèi)錢(qián)。我在20xx年考完二級(jí)之后在咱們校園又報(bào)了婚師的課程，由于各種原因一向沒(méi)有上，在和校園溝通，在向南的幫忙下改報(bào)了繪畫(huà)工作坊的課程，上課前對(duì)課程沒(méi)有任何了解，上課也純屬偶然。我是一個(gè)能認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，既然學(xué)了就排除萬(wàn)難堅(jiān)持上好每一節(jié)課。很幸運(yùn)，許老師給了我一個(gè)大大的驚喜！有個(gè)小伙伴說(shuō)許老師是風(fēng)，是光！我想補(bǔ)全這句話，“許老師，你是風(fēng)，你是光，你是唯一的神話”！
第二個(gè)就是我的情商提高了！為什么這么說(shuō)呢，因?yàn)槲覑?ài)人是一個(gè)個(gè)性浪漫的人，以前他總說(shuō)我是沒(méi)有情商的女人，但是我認(rèn)為我有。前幾天他對(duì)我說(shuō)了一句話“媳婦，你此刻有情商了！”我個(gè)性激動(dòng)！我想對(duì)老師說(shuō)“因?yàn)閯偤糜鲆?jiàn)你，留下足跡才秀麗。如果再相遇，我必須要抱抱你！”許老師立刻給了我一個(gè)熱情的擁抱，感動(dòng)滿滿！
星星唱了一首歌，“我們都一樣”。有句老話說(shuō)“幸福的人都是一樣的”，我相信我們?cè)诶L畫(huà)工作坊學(xué)習(xí)的小伙伴們都是一樣的，今后的生活必須會(huì)越來(lái)越幸福！
三個(gè)階段有2天半沒(méi)來(lái)，覺(jué)得損失很大，課程里的每一分每一秒都很珍貴，耕地老師的每一句話都充滿智慧和能量，伙伴們相處的每個(gè)時(shí)刻都那樣的溫暖親切令人留戀。
三個(gè)階段收獲了好多擁抱，收獲了好多贊美，收獲了天使的守護(hù)，收獲了好多友情，收獲了好多繪畫(huà)應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)技能。重新感受自己的生活，再一次望見(jiàn)父母的愛(ài)，家人的愛(ài)，這愛(ài)一向在我身邊，這天我再一次望見(jiàn)，深深感動(dòng)。在那里收獲了老師和伙伴們暖暖的愛(ài)，渾身熱血沸騰，愛(ài)在流動(dòng)，生活是如此完美，自己內(nèi)在充滿力量。
繪畫(huà)工作坊雖然結(jié)束了，但小伙伴們的愛(ài)繼續(xù)流動(dòng)著。在繪畫(huà)工作坊交流群中，大家分享著自己的學(xué)習(xí)感受和心得體會(huì)，并用心練習(xí)繪畫(huà)技術(shù)，有小伙伴聲稱后悔錯(cuò)過(guò)了本次課程。
書(shū)法繪畫(huà)心得篇十二
中國(guó)書(shū)法繪畫(huà)藝術(shù)具有悠久的歷史。在其數(shù)千年的發(fā)展和演變進(jìn)程中 ,逐漸形成了自身鮮明的民族風(fēng)格和突出的藝術(shù)個(gè)性。以下是小編整理給大家的關(guān)于書(shū)法繪畫(huà)活動(dòng)方案，希望能給大家?guī)?lái)幫助!
大賽主題：書(shū)寫(xiě)人生，畫(huà)出智慧。
大賽目的：書(shū)畫(huà)乃中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一，流傳至今已有悠久輝煌的歷史，但就目前的形勢(shì)來(lái)看，它已漸漸成為“被人們遺忘的角落”，為了弘揚(yáng)民族文化質(zhì)精髓，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，更為了拯救徘徊在“文化邊緣”的書(shū)畫(huà)藝術(shù)。材料學(xué)院社團(tuán)部籌辦了此次書(shū)畫(huà)大賽，為廣大書(shū)畫(huà)愛(ài)好者提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，讓大家秀出自我，超越自我，書(shū)寫(xiě)人生，畫(huà)出智慧。
一.主辦單位：學(xué)院社團(tuán)部
協(xié)辦單位：學(xué)院外聯(lián)部，宣傳部
二.承辦單位：學(xué)院書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)
三.舉辦時(shí)間及地點(diǎn)：xx年11月3日
四：活動(dòng)參與對(duì)象：xx材料學(xué)院全體書(shū)畫(huà)藝術(shù)愛(ài)好者
五：活動(dòng)安排：
1.活動(dòng)分為書(shū)法組與繪畫(huà)組。
2.作品要求：主題鮮明，內(nèi)容健康向上，能展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生綜合素質(zhì)，用藝術(shù)的美感感悟人生!
3.作品類別：
書(shū)法類：毛筆，鋼筆，篆刻，卡通字體。
繪畫(huà)類：國(guó)畫(huà)，素描，水粉，漫畫(huà)，卡通，雕塑，剪紙。作品內(nèi)容靈活，可以充分發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng)造能力!
六.活動(dòng)流程。
1.宣傳：宣傳部出宣傳海報(bào)進(jìn)行宣傳;在主要位置張貼橫幅;班級(jí)各班長(zhǎng)通知到位。
2.報(bào)名方式：班級(jí)集體報(bào)名，各班要求2名書(shū)法參賽人員和一幅繪畫(huà)作品(多者不限)。
3.繪畫(huà)作品自己完成，由班長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間之前收取交與書(shū)畫(huà)比賽舉辦方，作品評(píng)比結(jié)果將和書(shū)法組同時(shí)公布。
4.具體流程：
主持人：材料學(xué)院主持人
活動(dòng)時(shí)間于11月3日(周四)晚7:30準(zhǔn)時(shí)舉行，書(shū)法比賽各參賽隊(duì)員于指定位置開(kāi)始比賽(筆和紙自備)，比賽時(shí)間30分鐘。
比賽結(jié)果有現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委打分并公布成績(jī)，并邀請(qǐng)參賽人員監(jiān)督。
活動(dòng)期間播放舒緩音樂(lè)，保持現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
七：獎(jiǎng)品設(shè)置及評(píng)選
評(píng)選：由書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)及各個(gè)部長(zhǎng)參與評(píng)選
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：1.對(duì)獲獎(jiǎng)人頒發(fā)證書(shū)獲獎(jiǎng)狀
2.書(shū)法組，繪畫(huà)組(一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干)
3.獲獎(jiǎng)作品將推薦學(xué)校參加評(píng)選。
八：場(chǎng)地安排布置
1. 比賽開(kāi)始前有相關(guān)人員提前到場(chǎng)布置會(huì)場(chǎng)。
2. 運(yùn)用多媒體設(shè)備進(jìn)行布置。
3.安排兩名工作人員拍照留念
4.活動(dòng)所需設(shè)備：音響，多媒體設(shè)備，桌子，椅子，簽字筆若干，飲用水。
九：那排兩名工作人員應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。
十：經(jīng)費(fèi)預(yù)算：宣傳橫幅，比賽宣傳及打印費(fèi)，獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀證書(shū)，飲用水共計(jì)約120元。
活動(dòng)預(yù)期：大家都從中被感染到藝術(shù)的'氣息，和藝術(shù)的多元化，讓大家相互認(rèn)識(shí)，公平的競(jìng)爭(zhēng)，從中收獲喜悅，收獲成功。讓“被人們遺忘的角落“被我們新一代大學(xué)生的熱情重新放出五彩光芒!讓大家從多方面秀出自我，超越自我，書(shū)寫(xiě)人生，畫(huà)出智慧，最終將祖國(guó)傳統(tǒng)文化精髓傳承發(fā)揚(yáng)光大。
一、指導(dǎo)思想
為全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，展示學(xué)校藝術(shù)教育成果，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，豐富學(xué)生藝術(shù)文化生活，特舉辦小學(xué)生書(shū)法、繪畫(huà)比賽。
二、內(nèi)容形式
1、主題：以“家鄉(xiāng)、·校園”為主題，內(nèi)容健康向上，具有創(chuàng)新性，能充分反映當(dāng)代青少年兒童奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。
2、項(xiàng)目：(1)書(shū)法類：軟筆、篆刻、字體不限。
(2)繪畫(huà)類：國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、水粉、水彩、兒童畫(huà)、彩筆、素描、速寫(xiě)。(以上作品必須是創(chuàng)作，不許臨模，否則作廢。)
3、參賽形式：比賽時(shí)采取現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法、繪畫(huà)的形式。繪畫(huà)時(shí)間為120分鐘，毛筆書(shū)法時(shí)間60分鐘，內(nèi)容按照教學(xué)要求自定，一切用品自備。
每人限作一幅作品，書(shū)法類尺寸均不超過(guò)四尺宣紙;繪畫(huà)類，規(guī)格不得小于16開(kāi)。
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及要求
1、各校按要求先組織學(xué)生比賽，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加鎮(zhèn)級(jí)比賽。
2、所有作品簡(jiǎn)單裝裱，但一律不準(zhǔn)裝框。作品背面右下角用標(biāo)簽(見(jiàn)附件)注明作品名稱、作者姓名、年齡、參賽組別、指導(dǎo)教師。
3、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
下周一上午，鎮(zhèn)中心小學(xué)。
四、評(píng)獎(jiǎng)辦法:按照要求評(píng)比出3男3女，參加縣級(jí)書(shū)法繪畫(huà)比賽;比賽成績(jī)納入學(xué)校期末評(píng)估分中;獲獎(jiǎng)學(xué)生名單刊登在《妹冢教育》上。
五、其他事項(xiàng)：各校領(lǐng)隊(duì)、指導(dǎo)教師要帶好學(xué)生，租用國(guó)家規(guī)定的車輛到比賽地點(diǎn)，確保師生安全。
一、活動(dòng)宗旨
全面貫徹教育方針,強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)素質(zhì)教育，展示我校藝術(shù)教育活動(dòng)成果，為廣大學(xué)生提供一個(gè)展示激情與才華的平臺(tái)，豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，提高學(xué)生藝術(shù)欣賞和藝術(shù)創(chuàng)作能力，特主辦此活動(dòng)。
二、比賽主題
中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)。
三、比賽形式
繪畫(huà)、書(shū)法每班選3—4人到學(xué)校階梯教室參加比賽。
四、活動(dòng)要求
1、作品內(nèi)容：主題鮮明、內(nèi)容健康、構(gòu)思新穎，注重以藝術(shù)手法和創(chuàng)造性思維來(lái)表現(xiàn)學(xué)生對(duì)生活的感悟和對(duì)真善美的向往，要體現(xiàn)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)校園、熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活。
2、作品規(guī)格：作品要有合肥晚報(bào)紙1/2大小。
3、活動(dòng)時(shí)間：各班宣傳發(fā)動(dòng);9月20至28日，參賽學(xué)生創(chuàng)作作品并以班為單位上交美術(shù)組，上交時(shí)請(qǐng)注明作者姓名、班級(jí)及作品名稱;9月30日優(yōu)秀作品展出。
4、比賽時(shí)間：9月29日下午第二節(jié)和第三節(jié)課。
5、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：選出一、二等獎(jiǎng)若干，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
書(shū)法繪畫(huà)心得篇十三
前段時(shí)間我參觀了學(xué)校美術(shù)系的作品展覽，在展覽現(xiàn)場(chǎng)，有很多當(dāng)場(chǎng)畫(huà)的作品，這些作品十分的優(yōu)秀，令我無(wú)比羨慕，心里一直有個(gè)想拿筆畫(huà)畫(huà)的想法，所以在報(bào)選修課的時(shí)候，毫不猶豫地選擇了繪畫(huà)基礎(chǔ)。
選修的第一節(jié)課迎來(lái)了我們和藹可親的崔老師，值得幸運(yùn)的是，崔老師不同于其他選修課老師，她特別希望我們能學(xué)到些東西，不浪費(fèi)寶貴的十六周課。崔老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的老師，她有信心也有能力將我們這些對(duì)繪畫(huà)知之甚少的孩子們培養(yǎng)出來(lái)，在她的指導(dǎo)下，我們逐漸恢復(fù)了自信。
素描作為一門(mén)繪畫(huà)基礎(chǔ)課，以質(zhì)感、明暗調(diào)子、空間感、虛實(shí)處理等方面為重點(diǎn)，研究造型的基本規(guī)律，畫(huà)面以視覺(jué)藝術(shù)效果為主要目的。崔老師在遵循這些基本規(guī)律的基礎(chǔ)上，以個(gè)人的獨(dú)特的繪畫(huà)技巧讓我們嘗試了從未體驗(yàn)過(guò)的畫(huà)法。這種富有強(qiáng)烈層次感的繪畫(huà)技巧讓我們尤為贊嘆。
德加說(shuō)：“素描畫(huà)的不是形體，而是對(duì)形體的觀察”。崔老師正是本著這樣的理念對(duì)我們進(jìn)行超越造型的表現(xiàn)。所以我覺(jué)得在這短短的十六周里，我的素描有了一次飛躍式的進(jìn)步。學(xué)會(huì)了用眼用腦來(lái)畫(huà)畫(huà)。并且能把這種表現(xiàn)方法運(yùn)用到我以后的繪畫(huà)中。
在此特別感謝為我們辛苦苦付出的崔琳琳老師，并真誠(chéng)地道一聲：老師，您辛苦了??！
書(shū)法繪畫(huà)心得篇十四
大一新生的學(xué)習(xí)生活已逐漸步入正軌，為了豐富同學(xué)們的課外生活，陶冶情操，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)書(shū)法繪畫(huà)藝術(shù)以及phtshp的興趣，增加同學(xué)們書(shū)法繪畫(huà)方面以及phtshp的知識(shí)，特舉辦電子與電氣工程學(xué)院書(shū)法繪畫(huà)及phtshp設(shè)計(jì)大賽。本次大賽定于10月13日（星期二）下午兩點(diǎn)舉行，到時(shí)報(bào)名參加比賽的同學(xué)將分組進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽。
活動(dòng)具體策劃如下：
一、宣傳報(bào)名階段：
在大一新生中宣傳本次大賽，號(hào)召書(shū)法繪畫(huà)愛(ài)好者報(bào)名參加。（名單見(jiàn)附表）
二、活動(dòng)準(zhǔn)備階段：
1、據(jù)上報(bào)人數(shù)進(jìn)行分組，其中書(shū)法分四組，繪畫(huà)分一組進(jìn)
行比賽（具體分組見(jiàn)附表）。書(shū)法繪畫(huà)類比賽結(jié)束后上交phtshp作品。
2、比賽前召開(kāi)所有參賽同學(xué)會(huì)議，通知具體分組及比賽時(shí)
間地點(diǎn)安排。
3、邀請(qǐng)書(shū)記和團(tuán)總支老師蒞臨比賽現(xiàn)場(chǎng)參觀指導(dǎo)。
三、正式比賽階段：
1、比賽時(shí)間：10月13日（星期二）下午2：00——3：30
進(jìn)行書(shū)法類一二組的比賽，3：30——5：00進(jìn)行書(shū)法類三四組的比賽。繪畫(huà)類一個(gè)組的比賽2：00開(kāi)始（若書(shū)法繪畫(huà)都有報(bào)名的同學(xué)，分在書(shū)法類一二組的'先進(jìn)行書(shū)法，分在書(shū)法類三四組的先進(jìn)行繪畫(huà)）。phtshp設(shè)計(jì)比賽要求在11日以前上交參賽作品。
2、比賽地點(diǎn)：09級(jí)電子六班
3、學(xué)生會(huì)工作人員安排：宣傳部負(fù)責(zé)賽前會(huì)場(chǎng)布置和比賽時(shí)的圖片采集，另需學(xué)生干部3名負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。
4、參加比賽的同學(xué)需攜帶本人學(xué)生證前來(lái)參賽，嚴(yán)格按照賽前分組進(jìn)行比賽。
5、每一組學(xué)生進(jìn)場(chǎng)后，先抽簽抽取本次比賽的題目，即要求書(shū)畫(huà)的內(nèi)容，然后到指定地點(diǎn)就位，開(kāi)始比賽，書(shū)畫(huà)完畢將抽到的簽貼在作品上即可上交離場(chǎng)。一組全部結(jié)束后，下一組方可入場(chǎng)。
6、若領(lǐng)導(dǎo)老師前來(lái)參觀指導(dǎo)，宣傳部負(fù)責(zé)陪同解說(shuō)。
7、全部比賽結(jié)束后整理作品及工具，打掃現(xiàn)場(chǎng)。
四、評(píng)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)階段：
書(shū)法類繪畫(huà)類各評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名，phtshp設(shè)計(jì)類評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各一名，頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)狀。
五、作品展覽階段：
將獲獎(jiǎng)?wù)叩恼掌c其作品上，舉行獲獎(jiǎng)作品展覽，以增強(qiáng)其他同學(xué)對(duì)書(shū)法繪畫(huà)以及phtshp的興趣，豐富課余生活。
六、活動(dòng)總結(jié)階段：
通過(guò)本次大賽積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)做好總結(jié)。本次書(shū)法繪畫(huà)比賽需申請(qǐng)的材料如下：
1、毛筆10支
2、白色宣紙30張，a4白板紙25張
3、證書(shū)18個(gè)另外，還需要申請(qǐng)：
1、教室一間
2、數(shù)碼相機(jī)一部
書(shū)法繪畫(huà)心得篇十五
xxxx年3月5日，我非常榮幸的在樂(lè)東中學(xué)聆聽(tīng)了王中年老師的精彩講座，他的講課條理清晰、生動(dòng)有序，時(shí)常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的.講座，聽(tīng)起來(lái)一點(diǎn)累的感覺(jué)都沒(méi)有，反而覺(jué)得是一種享受。
王中年，滿族，1943年生于遼寧省鳳城市。中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、國(guó)家一級(jí)美術(shù)師、現(xiàn)為中央社會(huì)主義學(xué)院、中華文化學(xué)院教授。享受國(guó)務(wù)院授予的政府特殊津貼。早年就讀于魯迅美術(shù)學(xué)院，后入廣州美術(shù)學(xué)院研究生室，師從關(guān)山月、黎雄才等大師。藝術(shù)修養(yǎng)全面，山水畫(huà)造詣?lì)H深，對(duì)油畫(huà)、水彩畫(huà)、人物畫(huà)亦有研究，也是一位瓷器繪畫(huà)藝術(shù)家。作品曾多次參加全國(guó)美展，并獲金、銀、銅大獎(jiǎng)。1982年起多次在中國(guó)美術(shù)館、日本、韓國(guó)、新加坡、馬來(lái)西亞、香港等國(guó)家和地區(qū)舉辦個(gè)人畫(huà)展或講學(xué)。部分作品被人民大會(huì)堂、國(guó)務(wù)院、天安門(mén)城樓、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中國(guó)美術(shù)館及國(guó)內(nèi)外博物館和美術(shù)收藏家珍藏。
書(shū)法繪畫(huà)心得篇十六
幼兒繪畫(huà)是一種把立體空間關(guān)系表現(xiàn)在平面的紙上的藝術(shù)活動(dòng)，幼兒操作繪畫(huà)時(shí)，其構(gòu)圖與造型能力與他的空間知覺(jué)能力有密切的關(guān)系。我們觀察孩子的繪畫(huà)作品會(huì)發(fā)現(xiàn)：他們繪畫(huà)的立體感大多只能注意一些明顯的前后位置的差別，不能察覺(jué)細(xì)微的變化，在一些物體間的透視不明顯，或前后關(guān)系比較復(fù)雜時(shí)，會(huì)顧此失彼或用過(guò)去的形象來(lái)補(bǔ)充或調(diào)整，錯(cuò)誤大大增加；盡管孩子繪畫(huà)的立體感不成熟，但已開(kāi)始萌芽，我們應(yīng)該引導(dǎo)培養(yǎng)孩子繪畫(huà)的積極性。
為此，按照由易到難的原則，排列了以下的課時(shí)活動(dòng)，有步驟的培養(yǎng)幼兒的空間知覺(jué)能力，使幼兒掌握一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技能，讓畫(huà)面具有初步的立體感。
準(zhǔn)備一只較大的盤(pán)子，將幼兒熟悉的水果：如蘋(píng)果、香蕉、葡萄等隨意放置在盤(pán)中，引導(dǎo)幼兒觀察盤(pán)中水果的前后位置，注意后面的水果某些部分被前面的水果遮住，在繪畫(huà)時(shí)，先畫(huà)前面的水果，然后逐漸向后畫(huà)，被遮擋的部分不用畫(huà)出來(lái)。
在天安門(mén)圖片的前面，放置幾個(gè)民族娃娃，以各民族娃娃在天安門(mén)前拍照為題，引導(dǎo)幼兒觀察：幼兒可以看到娃娃的腳的位置，比天安門(mén)城腳的位置要低，墻角越高，天安門(mén)離娃娃就越遠(yuǎn)；教幼兒用兩條線畫(huà)出娃娃和天安門(mén)的前后位置，先畫(huà)娃娃，后畫(huà)天安門(mén)。
結(jié)合國(guó)慶活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察周圍的行人、彩燈或圖片：它們置于無(wú)數(shù)個(gè)遠(yuǎn)近不同的點(diǎn)上，離我們近的位置低，遠(yuǎn)的位置高；作畫(huà)時(shí)，教幼兒從低的下部逐漸向上畫(huà)，并繼續(xù)啟發(fā)幼兒在畫(huà)人群時(shí)，適當(dāng)?shù)漠?huà)出前后之間的遮擋，使畫(huà)面顯得生動(dòng)熱鬧。
在以上幾次教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，課余還有組織室內(nèi)外的幼兒獨(dú)立觀察作畫(huà)活動(dòng)，如室內(nèi)畫(huà)雨具（傘和套鞋），室外畫(huà)房子等建筑物，從畫(huà)面效果看，幼兒的立體感都有顯著提高；在幼兒作畫(huà)時(shí)，應(yīng)該加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，站在幼兒的位置上，引導(dǎo)他們不斷將觀察的對(duì)象與自己的畫(huà)面進(jìn)行比較，讓幼兒自己做出判斷，糾正畫(huà)面上那些明顯不合理的部分，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，要照顧幼兒的個(gè)別差異發(fā)展，切忌用成人的觀察去代替幼兒，勉強(qiáng)他們?nèi)ギ?huà)那些他們暫時(shí)不理解的東西。
對(duì)幼兒畫(huà)畫(huà)中立體感的培養(yǎng)，是同幼兒對(duì)周圍事物的興趣，以及空間知覺(jué)能力的發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起，相互促進(jìn)的。在教學(xué)活動(dòng)中，還要多次帶幼兒去公園、超市等實(shí)地參觀、觀察，擴(kuò)大幼兒眼界，增長(zhǎng)大量感性知識(shí)，這就體現(xiàn)出興趣與觀察能力是幼兒繪畫(huà)立體感的前提。
書(shū)法繪畫(huà)心得篇十七
從小到大我學(xué)的眾多興趣中，如果你問(wèn)我最大的愛(ài)好是什么，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“畫(huà)畫(huà)！”我最引以為傲就是我的繪畫(huà)這科。
大人常常說(shuō)勞動(dòng)是會(huì)獲得成果的。我忘不了我的付出,忘不了獲得成功的喜悅…其實(shí)練鋼琴那么的艱辛，為什么媽媽不讓我去考級(jí)呢?為什么不能參加劍橋少兒英語(yǔ)考級(jí)?原因都是我學(xué)得不精,哎,還是繪畫(huà)好,今天還得到老師頒發(fā)的一盒55色油畫(huà)棒的獎(jiǎng)品,爽!
書(shū)法繪畫(huà)心得篇十八
xxxx年3月5日，我非常榮幸的在樂(lè)東中學(xué)聆聽(tīng)了王中年老師的精彩講座，他的.講課條理清晰、生動(dòng)有序，時(shí)常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的講座，聽(tīng)起來(lái)一點(diǎn)累的感覺(jué)都沒(méi)有，反而覺(jué)得是一種享受。
王中年，滿族，1943年生于遼寧省鳳城市。中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、國(guó)家一級(jí)美術(shù)師、現(xiàn)為中央社會(huì)主義學(xué)院、中華文化學(xué)院教授。享受國(guó)務(wù)院授予的政府特殊津貼。早年就讀于魯迅美術(shù)學(xué)院，后入廣州美術(shù)學(xué)院研究生室，師從關(guān)山月、黎雄才等大師。藝術(shù)修養(yǎng)全面，山水畫(huà)造詣?lì)H深，對(duì)油畫(huà)、水彩畫(huà)、人物畫(huà)亦有研究，也是一位瓷器繪畫(huà)藝術(shù)家。作品曾多次參加全國(guó)美展，并獲金、銀、銅大獎(jiǎng)。1982年起多次在中國(guó)美術(shù)館、日本、韓國(guó)、新加坡、馬來(lái)西亞、香港等國(guó)家和地區(qū)舉辦個(gè)人畫(huà)展或講學(xué)。部分作品被人民大會(huì)堂、國(guó)務(wù)院、天安門(mén)城樓、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中國(guó)美術(shù)館及國(guó)內(nèi)外博物館和美術(shù)收藏家珍藏。