通過心得體會，我明白了成功需要堅持不懈的努力。在寫心得體會之前，可以做些頭腦風暴或者寫寫草稿，幫助整理思路。以下是一些成功人士對于心得體會的獨到見解，希望能對大家有所幫助和啟發(fā)。
旅游文化課心得體會篇一
隨著全球旅游業(yè)的不斷發(fā)展，人們對旅游文化課程的需求也日益增長。針對傳統(tǒng)課程的不足，近年來，在教育部門的不斷改革下，旅游文化課程改革已經(jīng)取得了一些進展。在近期的參加“旅游文化課程改革心得體會”研討會上，我與來自全國各地的教育工作者一同分享了對這次改革的看法和體會。通過與他們的交流，我深刻認識到了旅游文化課程改革的重要性及其對于培養(yǎng)學生綜合素質的積極作用。
首先，課程改革意味著從傳統(tǒng)的教育模式向多元化的培養(yǎng)目標和方式轉變。過去，旅游文化課程通常注重理論知識和實踐技能的傳授，而缺乏對學生綜合素質培養(yǎng)的關注，忽視了學生的個性發(fā)展。然而，在這次改革中，我們意識到了應該將課程設置為以學生為中心，關注學生整體發(fā)展。我們運用了啟發(fā)式教學、情景模擬等新的教學方法，以激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維和實踐能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和團隊合作精神。通過課程改革，我們?yōu)閷W生提供了更多的選擇空間，讓他們在學習中能夠自由發(fā)展和創(chuàng)造。
其次，課程改革是一次教材更新和資源整合的過程。在課程改革過程中，我們發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的教材內容已經(jīng)無法滿足學生的需求。于是，我們廣泛征集了來自該領域的權威專家的意見，并結合了最新的研究成果，重新編寫了教材。新的教材內容不僅涵蓋了基礎理論知識，還增加了實踐案例和經(jīng)典旅游文化資源的介紹。同時，我們也與旅游景區(qū)、酒店等專業(yè)機構合作，為學生提供更多的實踐機會。通過更新教材和整合資源，我們希望能夠讓學生獲得更全面和實用的知識。
第三，課程改革需要教師積極主動地學習和創(chuàng)新。教師是課程改革的主要推動力量。在研討會中，我們學習了新的教學方法和理念，更加深刻地認識到作為教師要不斷學習和創(chuàng)新的重要性。我們要不斷提升自己的學識水平，積極參與各種專業(yè)培訓和研討活動，不斷更新自己的知識。同時，我們要適應新的課程改革要求，靈活運用各種教學手段和工具，以更好地引導學生的學習。
第四，課程改革要與社會需求相結合。在課程改革之初，我們便對旅游業(yè)的發(fā)展趨勢進行了深入研究和分析。我們發(fā)現(xiàn)，新興的旅游業(yè)態(tài)和旅游市場對于人才的需求已經(jīng)發(fā)生了根本的變化。于是，我們在課程中增加了一些前沿的內容，例如數(shù)字旅游、生態(tài)旅游等。通過與社會需求相結合，我們希望培養(yǎng)出更加適應社會發(fā)展的優(yōu)秀人才，為旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。
總之，旅游文化課程改革是一次重要的教育變革，它具有多方面的積極意義。通過將課程設置為以學生為中心，關注學生整體發(fā)展，我們?yōu)閷W生提供了更多的自由選擇空間和發(fā)展機會；通過教材更新和資源整合，我們希望讓學生獲得更全面和實用的知識；通過教師的學習和創(chuàng)新，我們能夠更好地指導學生的學習；通過與社會需求相結合，我們培養(yǎng)出更適應社會發(fā)展的人才。旅游文化課程改革的意義不僅僅在于提高教育質量，更在于培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，為旅游業(yè)的發(fā)展注入新的活力。我相信，在不久的將來，這次改革將會取得更加明顯和突出的成果。
旅游文化課心得體會篇二
通過此次麗水之行，有如下四點體會：
一、意識要足。全域旅游不是一蹴而就的，是需要逐步實施的。
二、創(chuàng)意要新。其實麗水擁有的文化與旅游資源我們也有，古建筑、古街、舊房屋我們甚至擁有的更多，但是我們的全域旅游卻沒能夠發(fā)展起來的原因就是我們的思維還不夠活，總是拘束在條條框框里。為了實現(xiàn)全域發(fā)展，我們必須要走出來，要會想、敢干。
三、隊伍要專。專業(yè)的人做專業(yè)的事，事有專人，人有專工。
四、資金要足。文化旅游發(fā)展是一個漸進的程序，每個環(huán)節(jié)都需要投入大量的資金和人員，要加大資金投入，對優(yōu)質傳統(tǒng)文化要不惜成本保留打造。
旅游文化課心得體會篇三
隨著社會不斷發(fā)展，旅游業(yè)逐漸成為一種重要的經(jīng)濟支柱。為了培養(yǎng)具有豐富旅游文化素養(yǎng)和專業(yè)能力的人才，我們學校對旅游文化課程進行了全面改革。在參與這次課程改革的過程中，我深刻體會到了課程改革對我們的學習和成長的重要影響。
首先，新的旅游文化課程注重培養(yǎng)學生的實踐能力。在過去的課程中，我們主要注重理論知識的學習，而缺乏與實際結合的實踐機會。而在新的課程中，我們增加了實踐環(huán)節(jié)，比如組織學生參觀旅游景點、進行模擬導游演講等。通過實踐活動，我們不僅能夠更好地理解理論知識，還可以提高自己的溝通能力和服務態(tài)度。例如，我曾參與組織學校的旅游社團參觀了一座古城，我們在導游的帶領下了解了該城市的歷史和文化，這讓我更加深入地了解了旅游的真正意義，也激發(fā)了我熱愛旅游事業(yè)的激情。
其次，新的旅游文化課程強調跨學科的綜合素養(yǎng)培養(yǎng)。旅游作為一個綜合性的行業(yè)，需要跨越多個學科的知識支撐。在過去的課程中，我們只注重畢業(yè)條件，而對其他學科的學習沒有過多的要求。然而，在新的課程中，我們必須學習地理、歷史、經(jīng)濟等相關學科的知識，以便更好地理解和應對旅游業(yè)的問題。通過學習這些跨學科知識，我們不僅能夠提高自己的綜合素質，還能夠更好地應對未來在旅游行業(yè)中的挑戰(zhàn)。
再次，新的旅游文化課程注重培養(yǎng)學生的團隊合作意識。旅游業(yè)是一個充滿競爭和合作的行業(yè)，而在過去的課程中，我們往往缺乏團隊合作的機會。然而，在新的課程中，我們需要與同學合作完成一些實踐任務，比如組織一次旅游活動、設計一個旅游線路等。通過這些合作任務，我們不僅能夠培養(yǎng)自己的團隊合作意識和協(xié)作能力，還能夠學會傾聽他人的意見和尊重不同觀點。例如，在一次組織旅游活動的任務中，我作為負責人需要協(xié)調并聽取組員的意見，這讓我更加明白了團隊合作的重要性。
最后，新的旅游文化課程注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。旅游行業(yè)發(fā)展迅速，需要不斷創(chuàng)新和改革，而過去的課程往往只注重基礎知識的傳授，缺少對學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。而在新的課程中，我們需要參與一些創(chuàng)新性的任務，比如制定新的旅游產(chǎn)品、設計新的推廣策略等。通過這些任務，我們能夠鍛煉自己的創(chuàng)新意識和能力，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。例如，在一次制定新的旅游產(chǎn)品的任務中，我運用了我在課程中學到的知識和思維方法，最終設計出了一款獨特的旅游產(chǎn)品，這讓我對自己的創(chuàng)新潛力有了更多的信心。
綜上所述，參與旅游文化課程改革的過程中，我體會到了新的課程對我們學習和成長的深遠影響。新課程注重實踐能力培養(yǎng)、跨學科素養(yǎng)培養(yǎng)、團隊合作意識培養(yǎng)以及創(chuàng)新思維培養(yǎng)，使我們在學習旅游文化知識的同時，也得到了更全面的鍛煉和成長。希望未來更多的學生能夠受益于這次課程改革，為旅游業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
旅游文化課心得體會篇四
xxx民族文化已成為xx旅游業(yè)發(fā)展的重要資源，但在少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展旅游業(yè)可能會削弱民族文化，導致民族文化商品化、庸俗化以及價值觀的退化與遺失，因此在開發(fā)xx民族文化旅游資源的同時，應注重對民族文化資源的保護。
首先，旅游者到一個地方旅游，不僅要親眼目睹，還要親自參與當?shù)厝说幕顒?，觀看歌舞表演，品嘗地方食品，購買民族手工藝品等。與此同時，必然也把自己的文化帶到旅游點，這樣當?shù)匚幕腿菀妆挥绊?、被侵蝕、被破壞。盡管旅游業(yè)的發(fā)展是一種雙向性活動，旅游者與旅游文化間的交流和影響是相互的，但事實上，旅游者對旅游地社會的影響遠大于他們所接受到的旅游地社會的影響。一方面，就xx目前的民族旅游地區(qū)而言，旅游者一般來自經(jīng)濟較發(fā)達地區(qū)，而大多數(shù)旅游者傳承的是漢民族文化。而民族旅游地區(qū)是經(jīng)濟相對落后地區(qū)，所以旅游者所帶來的漢文化對當?shù)匚幕休^大的沖擊力；另一方面，旅游者與當?shù)鼐用竦慕佑|短暫而相對膚淺，接觸范圍有限。但對當?shù)鼐用駚碚f，他們同旅游者的接觸是長期不斷的，他們接觸的不是某個旅游者，而是不同時期前來旅游的旅游者群體。所以民族文化相對于外地漢文化而言，往往成為弱勢文化。在整個文化交流中，旅游地的民族衣著風格、建筑形式、飲食習慣、思想觀念都因吸收著外來文化中的某些成份而發(fā)生較大的改變。他們向旅游者吸收得越多，向旅游者傳輸?shù)镁驮缴伲幕牟黄降冉涣饔纱水a(chǎn)生。這種不對等交流還會因旅游者的個人動機、文化特征、旅游者與當?shù)鼐用竦慕涣鲿r間和空間等因素的變化而不同。特別是大規(guī)模的旅游開發(fā)，將經(jīng)濟運行模式、科學管理文化和現(xiàn)代觀念帶進當?shù)?，對當?shù)氐拿褡逦幕a(chǎn)生不可估量的影響，如xx旅游業(yè)發(fā)達地區(qū)xxx等地的青年已普遍著穿漢裝，使用塑料、金屬制日用品，而且，價值觀、生活方式也因現(xiàn)代用品的進入而發(fā)生變化。因此，旅游業(yè)的開發(fā)勢必使外來文化對當?shù)厣贁?shù)民族文化形態(tài)、生活方式和價值觀念帶來沖擊，導致民族文化的蛻變和消失。
隨著旅游業(yè)的發(fā)展，旅游者對民族文化的向往，使當?shù)鼐用癜l(fā)現(xiàn)自己文化的價值，意識到自己文化的重要性，而旅游帶來的利益促使當?shù)鼐用耖_始修建歷史建筑；開始搶占那些瀕臨滅絕的傳統(tǒng)文化：他們開始穿起節(jié)日盛裝，向旅游者展示和表演歌舞，而這些歌舞表演以前要在特殊的場合和節(jié)日才舉行；他們開始創(chuàng)造和重新發(fā)展手工藝品，這些手工藝品以前只是為滿足生活所需而制作的，但現(xiàn)在完全是為了滿足旅游者的需要而制作；他們開始舉行一些儀式，這些儀式對當?shù)厝藖碚f具有神圣的意義，但現(xiàn)在也是為了滿足旅游者的愉悅?？傊麄儎?chuàng)造或再現(xiàn)的種種文化，都因為迎合旅游者的喜好而有所變化，失去了往日原文化中的某些意義，有時僅僅是一種形式。如傣族的潑水節(jié)原是一典型的宗教儀式，每年的這一天，傣族男女老少都穿起盛裝，把清水潑向佛寺和佛像，然后彼此潑水，因為他們相信潑水能除去邪氣而給他們帶來吉祥與幸福。節(jié)日期間，到處充滿喜慶氣氛，熱鬧非凡。電視畫面里的潑水節(jié)場面對各地的觀眾產(chǎn)生了強烈的吸引力，使人產(chǎn)生到西雙版納旅游的'欲望。隨著旅游業(yè)的發(fā)展，潑水節(jié)已變成一種群眾性的民俗文化活動，且由于它的表現(xiàn)形式有趣，人們往往將傣族文化與潑水節(jié)聯(lián)系在一起，提到傣族便想到了潑水節(jié)。為了滿足一年四季到西雙版納的旅游者的需要，形成了“每日潑水節(jié)”，這種形式上的潑水節(jié)僅僅是表演性質的，有限的幾個演員的表演無法再現(xiàn)節(jié)日的盛況與氣氛，更不可能表現(xiàn)宗教意義。因此，“每日潑水節(jié)”的活動削弱了旅游者對這一儀式的向往和期望。
（一）民族物質特征的趨勢和保留
在旅游業(yè)中，民族文化因素中具有民族特色的建筑、服飾、飲食、器皿等物質特征滿足了旅游者求新求美求異的精神文化需求，激發(fā)了其前來旅游觀光的熱情，這使旅游業(yè)帶來的外來文化或多或少的削弱了民族特色。但旅游業(yè)的發(fā)展，帶來經(jīng)濟水平的提高，使少數(shù)民族居民必然采借先進的生活技術和便利的生活設施。我們不能阻擋這種趨勢，但能對傳統(tǒng)文化中失去存在價值的部分做有益的保留，并賦以其新的功能——旅游吸引物，并采取行之有效的方式對傳統(tǒng)文化中正在趨同的物質特征進行保留，如傳統(tǒng)的民族服飾，先進的生活用具、建筑形式等。在這方面，麗江的經(jīng)驗值得借鑒。麗江在大地震后重建納西古城時，完全保留了納西民居的建筑特點，連原來用水泥鋪蓋的路面也鏟掉，重新?lián)Q上了五彩斑爛的彩石路，當旅游者腳踩石夾路，在流水潺潺的街頭漫步的時候，莫不感到身處古城的新奇與愉悅；此外，xx在保留民族服飾方面做得很成功，讓學生統(tǒng)一著裝民族服飾，既避免了與成年人同時著裝民族服裝的尷尬，又使納西服飾自然出現(xiàn)在街頭巷尾。正是自然、濃郁的民族特色使麗江成為旅游熱點，并保持著強勁的可持續(xù)發(fā)展勢頭。
（二）民族精神文化因素的趨勢與保留。
少數(shù)民族的節(jié)日禮儀、風俗習慣、宗教儀式等屬精神文化因素。旅游業(yè)的發(fā)展對宗教儀式、節(jié)日禮儀的表現(xiàn)形式和內容都有不同程度的影響，這些原本只有在特定時間、場合并按傳統(tǒng)內容和方式才能舉行的儀式經(jīng)過舞臺化、程序化的包裝，打破了傳統(tǒng)的規(guī)定被出售給旅游者。而且，內容上也被壓縮，在一定程度上使其失去了原有的文化內涵。那么如何做到出售文化形式，但保存原文化的內在精神呢？應采取“分離”的措施，“分離”是指出售給游客的文化內容與真正存在本地居民間的文化形式相區(qū)別，以防止傳統(tǒng)文化形式的內含價值受到扭曲削弱。把出售的傳統(tǒng)舞蹈和儀式作恰當?shù)男薷?，使其在不同的場合有不同的意義。如大理的“三道茶”因其與深刻的人生哲理“一苦、二甜、三回味”相聯(lián)系，成為大理旅游產(chǎn)品中的一重要的文化形式之一。旅游者蕩揚在洱海上邊觀看歌舞表演，邊品嘗“三道茶”時，回味無窮，印象深刻。所以恰當?shù)男薷目梢允姑褡逦幕玫郊訌娕c保護。
總之，開發(fā)云南民族文化旅游大有可為，但開發(fā)必須合理有度，只有保持民族文化的特色，才能使云南旅游具有持久的生命力。
旅游文化課心得體會篇五
通過三天的課堂教學和現(xiàn)場教學，感觸良多：
一、發(fā)展旅游業(yè)要以精準的定位作為引領。要想發(fā)展好本地的旅游業(yè)，一定不能人云亦云，跟風照搬照抄，形成套路，必須要緊密結合當?shù)氐淖陨硖攸c，找準自身定位和發(fā)展方向。
二、發(fā)展旅游業(yè)要以動人的故事作為支撐。旅游業(yè)的發(fā)展離不開以文化作為支撐，這種文化包括深厚的歷史積淀、紅色革命歷史、地方特產(chǎn)、地方美食、地方戲曲以及富有地域風情的民俗特征等，把這些具有內涵的文化因素和地域傳統(tǒng)特征進行深入挖掘和整理，形成對外廣泛宣傳的名片，才能持久地深深打動人和吸引人，才能為一個地方旅游業(yè)的發(fā)展鑄魂、賦能、立根，注入長遠的生機和活力。
三、發(fā)展旅游業(yè)要以創(chuàng)新的思維作為引擎。發(fā)展旅游業(yè)最根本的目的是既要吸引人又要留住人，所以必須要創(chuàng)新思維，掀起頭腦風暴，創(chuàng)造性地提供旅游產(chǎn)品、延伸旅游產(chǎn)業(yè)鏈十分關鍵。
旅游文化課心得體會篇六
第一段：引入三峽旅游文化課程的背景和重要性（200字）
從小到大，我一直聽說過三峽，但對其了解卻不多。直到最近學校安排了一門三峽旅游文化課程，我才有機會真正接觸到這片神奇的土地。三峽旅游文化課程是為學生們提供了深入了解這一偉大工程和其背后的文化遺產(chǎn)的機會。通過課程學習，我逐漸明白了三峽對中國經(jīng)濟和文化的重要意義，對我來說，這是一次真正意義上的文化之旅。
第二段：對課程內容的整體概括和個人收獲（200字）
三峽旅游文化課程的內容非常豐富多樣。我們學習了三峽的歷史起源、形成原因、建造過程以及對當?shù)厝嗣裆詈蜕鷳B(tài)環(huán)境的影響等等。我們還參觀了三峽大壩，親眼見證了這座世界上最大的水利工程的壯麗景象。這些知識的學習和親身體驗讓我對三峽的獨特之處有了更深刻的認識和理解。更重要的是，通過與導游和當?shù)鼐用竦慕涣?，我了解到三峽背后的文化傳承和人與自然和諧相處的理念，這使我對中國傳統(tǒng)文化有了更為深入的感悟。
第三段：探討三峽旅游文化課程對個人品格的影響（200字）
參加三峽旅游文化課程，使我受益匪淺。在三峽大壩前，我被它的輝煌和巨大的工程勇氣所震撼，我意識到?jīng)]有任何困難是不能克服的，只要我們積極努力。這次旅行使我更加珍惜生活，知道了生活的不易，讓我學會了感恩和對自然的敬畏之情。與導游和當?shù)鼐用竦慕涣?，更加增強了我的團隊合作能力和與人溝通的技巧。這些對我的個人品格的培養(yǎng)將對我今后的學習和生活產(chǎn)生積極的影響。
第四段：思考三峽旅游文化課程的社會價值和意義（200字）
三峽旅游文化課程不僅僅是學生的一次校外活動，更是一次社會教育。這門課程通過豐富的學習資源和實地考察，展示了中國優(yōu)秀的水利工程和世界文化遺產(chǎn)。它不僅激發(fā)了學生對學習的興趣，增加了對中國傳統(tǒng)文化和悠久歷史的認同感，更重要的是讓學生們了解到作為文明傳承者的責任和使命。對于社會來說，這門課程也有著重要的意義。它為當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展和文化的傳承做出了積極的貢獻，同時也為社會培養(yǎng)了更多具有責任感和愛國精神的年輕一代。
第五段：對未來保護三峽旅游文化的意識與行動（200字）
作為三峽旅游文化課程的學員，我深感自己有責任與義務去保護和傳承三峽的文化遺產(chǎn)。在課程結束后，我決定將自己的見聞和所學通過作文和演講的形式與其他同學分享。還可以在校內開展一些主題活動，讓更多的人了解三峽的獨特之處，培養(yǎng)他們的保護自然和文化遺產(chǎn)的意識。此外，我還可以積極行動起來，參加一些社會公益活動，為保護三峽的環(huán)境和文化做出自己的貢獻。通過這些小小的行動，我希望能夠喚醒更多人的保護意識，共同呵護著這片神奇的土地。
總結：通過三峽旅游文化課程的學習和體驗，我對三峽有了更深入的了解，也對中國的傳統(tǒng)文化有了更深刻的認識。這門課程不僅對我個人的成長產(chǎn)生了積極的影響，同時也具有重要的社會意義。我將用自己的行動去傳承和保護三峽的文化遺產(chǎn)，為傳承文明和推動社會進步做出自己的貢獻。
旅游文化課心得體會篇七
第一段：引言（100字）
三峽，是中國最著名的自然景觀之一，也是世界文化遺產(chǎn)。在這里，我參加了一門名為“三峽旅游文化課程”的學習活動。通過這門課程，我深入了解了三峽的歷史文化、自然地理和旅游資源，同時也對保護環(huán)境和傳承文化的重要性有了更深刻的認識。
第二段：歷史文化的魅力（200字）
在三峽旅游文化課程中，我了解到三峽的歷史可追溯到幾千年前。歷史悠久的三峽，曾經(jīng)是古代人們生活的樂園，也是經(jīng)濟繁榮的核心地區(qū)。通過課程，我了解到三峽的歷史文化遺產(chǎn)非常豐富，如三峽文化、巴文化、夔文化等等。我還參觀了宜昌博物館，深入了解了三峽地區(qū)的歷史變遷和文化傳承。通過這些學習，我更加熱愛祖國的歷史文化，也更加珍惜古代人們留下來的寶貴遺產(chǎn)。
第三段：自然地理的壯麗景觀（200字）
除了歷史文化，三峽的自然地理也給我留下了深刻的印象。課程中，我們登上了長江大橋，俯瞰整個三峽大地。我看到了寬闊的江面、連綿起伏的山峰和璀璨的陽光，還有千百萬年來長江侵蝕形成的神秘壯觀的峽谷。在三峽大壩博物館中，我了解到三峽工程的偉大，它不僅是人類工程史上的奇跡，也給中國人民帶來了眾多的利益。這些自然地理的壯麗景觀讓我深感大自然的偉力和美麗，也使我更加明白人類與自然和諧共生的重要性。
第四段：旅游資源的豐富多樣（300字）
三峽擁有豐富多樣的旅游資源，讓我大開眼界。在長江游船上，我欣賞到了三峽的精美山水畫卷，感受到了壯美的自然風光。在宜昌，我品嘗了當?shù)靥厣朗常€參觀了興山紅土地農(nóng)博園，親身體驗了農(nóng)業(yè)文化的魅力。同時，我還參觀了著名的三峽人家，感受到了三峽人民淳樸友好的民風民情。在這個過程中，我了解到旅游資源的重要性，也意識到旅游業(yè)對當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展和人們生活水平的積極影響。
第五段：重要的啟示（300字）
通過參加三峽旅游文化課程，我得到了許多重要的啟示。首先，我意識到保護環(huán)境是我們每個人的責任，當我們欣賞到壯美的自然景觀時，更要珍惜和愛護它們。其次，傳承文化是我們的使命，作為中華民族的一員，我們要傳承和弘揚優(yōu)秀的歷史文化，讓后人能夠了解和感受到我們的傳統(tǒng)和價值觀。最后，旅游是拓寬視野的好方式，通過旅游，我們可以了解不同地域的文化和發(fā)展，增長知識，豐富自己的人生。
總結（100字）
通過三峽旅游文化課程的學習，我更加熱愛我祖國的歷史文化，對保護環(huán)境和傳承文化有了更深刻的認識。同時，我也深深地感受到旅游的美好和重要性，希望能夠繼續(xù)拓寬自己的視野，讓旅游成為我人生中不可或缺的一部分。
旅游文化課心得體會篇八
懷著一絲好奇，以及對世界歷史文化名城的憧憬，在學期開始我就毫不猶豫的選擇了“世界歷史文化名城與旅游”這門課。就這樣我就成了眾多學生中的一員。
第一次上課，老師給我的印象很深。老師年齡很大，操一口地道的孝感話口音，我還是聽的懂。一語一言都是那么的自然與親切，每每講到某個城市的景點習俗時，我都會豎起耳朵聽，生怕漏過了美好的畫面，因為以后我還想到那些地方去，老師一邊講一邊在黑板上寫，我的手都寫累了，但我愿意，因為我喜歡這門課，僅僅第一次我徹底被它折服了。
我對上課老師所說的“淵源”"習俗"之類的內容，深感陌生，但還是感謝老師教給我對這些方面的一個框架性的了解。也許現(xiàn)在會覺得那些知識離我有點遙遠，但以后真的要用上時也不會像丈二和尚，摸不著頭。即使沒用上，也拓寬了視野，增長了知識。
老師給我們講了許多中國名城，但我最感興趣的應該是杭州和蘇州。打從小時候起，每個暑假看的最多的是電視劇新白娘子傳奇，里面的白娘子與許仙每每漫步于斷橋蘇堤雷鋒塔下，還有西湖夕照，我就會產(chǎn)生一種人間仙境的感覺，進而無比神往。在西湖古今諸多大小橋梁中，斷橋的名氣最大。據(jù)說，早在唐朝斷橋就已經(jīng)建成，時人張祜《題杭州孤山寺》詩中就有“斷橋”一詞。在《白蛇傳》中，白蛇娘子與許仙在此雨中相逢，借傘定情；又在此邂逅重逢，言歸于好。因這段人與神之間的奇情奇事，斷橋名望冠于西湖且蜚聲天下，享湖上第一情人橋之譽。斷橋觀瞻，四季美不勝收，尤以冬日雪殘時分最為銷魂。人們常說的：晴湖不如雨湖，雨湖不如月湖，月湖不如雪湖，斷橋是最精當而又生動的注解。
體會還算深的吧，然未能去成，但在電視與圖書上看的多了，只要手中有張地圖，從家鄉(xiāng)到杭州的具體線路我都搞熟悉了，說不準這個暑假就會去旅游。
當然了，沒去過杭州，蘇州我卻去過的。那是初中時的一個暑假爸爸帶我去的，當時爸爸要出差有事，然后我就和他同事的孩子一起到處瞎逛。印象最深的還是蘇州園林，記得當時我淘氣，和小伙伴鬧著一不小心掉進了荷池里，還惹的一頓打。
有謂“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”。蘇州素以園林美景享有盛名，這些園林可分為宅地園林，市郊園林和寺廟園林三大類。蘇州園林多為宅地園林，由貴族、宦官、富商等所建，精致優(yōu)雅。這些園林反映出歷代園林的不同風格，同為中國園林藝術的代表作?！吧嫌刑焯?，下有蘇杭”，蘇州之所以獲得“天堂”的美稱，在很大的程度由于它擁有一批全國以至世界知名的古典園林。有這些園林拙政園，滄浪亭，獅子林，留園，網(wǎng)師園，怡園，耦園。蘇州古典園林作為傳播東方文化的使者，在1979年首先在美國紐約建造了“明軒”庭園，開創(chuàng)了中國園林出口的先河。其深厚的影響不斷延伸，進而在加拿大、新加坡、日本、美國、西班牙、南非和臺灣等國家和地區(qū)建造蘇州古典園林，出口單體建筑、小品陳設和園林微縮模型。成為“中國的長駐文化大使"。
無數(shù)的遐想無數(shù)的向往，只等待著能重游一次，但絕對不是在夢中?，F(xiàn)在已經(jīng)是大三了，大四一過就要畢業(yè)，我已經(jīng)想好了，畢業(yè)后要去蘇杭發(fā)展，不管工作是否對口，可能是環(huán)境比較熏陶我，一方水土養(yǎng)育一方人嗎。那現(xiàn)在我努力的學習也是為了以后作鋪墊。只有不停的往前趕才能進入成功的狀態(tài)。
很多人都在埋怨選修課學不到什么實際性的東西，其實每樣事物存在都有它存在的道理。選修課同樣也有它的存在價值，關鍵是你的態(tài)度如何，有沒有去學，學了就不會什么都沒學會，只可能說是沒達到你期望得到的程度而已。我感覺這門課對于開闊學生的知識視野，培養(yǎng)學生的能力和陶冶情操，提高素養(yǎng)方面都已經(jīng)起到了一定的作用。我感覺到該課程并非僅僅局限在擴充學生的地理知識，也決非是一門單純知識型的選修課，其教學內容的潛在教育價值可以充分地挖掘和深層加以開發(fā)。
“知之深而愛之切”。對我國旅游資源的認識和對一些世界級、國家級的旅游景點的了解，無疑是熏陶了我們學生愛國主義情感的有效途徑。因此從更重要的意義上而言，通過教學使我們了解祖國的美好河山及燦爛悠久的文化來達到熱愛祖國、樹立民族自豪感應該是該課程最重要的教育目標。盡管有不少同學已有相當豐富的旅游活動經(jīng)歷，但卻體驗不深，領悟不夠，這是由于已有知識的融合能力不足和文化修養(yǎng)視野不廣有關。提高欣賞旅游風光的水平是一個美育的過程，在此課中不僅讓學生了解一些著名景點的特色，更重要是幫助其樹立高尚的審美觀，健康的審美情感和正確審美方法，但我認為這門課老師沒有幫我們培養(yǎng)這種方法，這是一個缺陷。
一學期快要結束了，也馬上要考試了。我們原則上是不能為了學習而學習，就象老師曾經(jīng)說過"為了學分，我給你一百分都可以，但有實質性意義嗎？"每個人都應該把眼光放遠一點，努力學習并且終身學習，我們應該將考試作為學習的繼續(xù)而不是學習的終結。還有就是跟老師提一點建議，在教學過程中，可以結合學生在各地的考察活動的實際體驗和相當一部分同學外出旅游的閱歷，使教學過程引起學生濃郁的興趣。老師在那么大的教室那么熱的情況下跟我們帶來這么精彩的一課，真的是很感謝您！老師您辛苦了！
旅游文化課心得體會篇九
軍墾旅游，作為中國特有的文化現(xiàn)象之一，吸引著眾多游客前往探尋。在這次軍墾旅游中，我深刻體會到了其獨特的魅力，感受到了歷史的厚重和軍民魚水情深。軍墾旅游文化給我留下了難以磨滅的印記，讓我更深刻地認識到了我國軍民魚水情深的民族精神。
首先，軍墾旅游是一次深度融入農(nóng)耕文化的旅行。在軍墾區(qū)，我看到了綿延的壩子，金黃的谷穗，綠油油的蔬菜，無一不展現(xiàn)著農(nóng)耕文化的魅力。在參觀過程中，我還親身體驗到了農(nóng)耕文化的樂趣。我插秧、捧谷、摘菜，仿佛回到了祖輩們曾經(jīng)耕耘的歲月。軍墾旅游不僅僅是一次觀光，更是一次身臨其境的體驗，使我更加深入地了解和認識了中國傳統(tǒng)農(nóng)耕文化。
其次，軍墾旅游將我?guī)肓思t色記憶的殿堂。在農(nóng)耕的綠色中，我追尋著紅色的足跡，感受著革命先烈的無私奉獻。我參觀了軍墾紅軍營地，了解了紅軍的歷史和紅色軍墾的發(fā)展。紅色記憶的殿堂里，一幅幅照片和文字記錄著紅軍戰(zhàn)士們的英勇事跡，讓我對他們的事跡有了更為真切的感知。他們用生命書寫了革命精神，用鮮血染紅了軍墾的土地。軍墾旅游讓我更加珍惜今天來之不易的生活，堅定了我為國家繁榮富強貢獻自己的決心。
第三，軍墾旅游的過程中，我深切感受到了軍民魚水情深的民族精神。軍墾區(qū)的居民是最佳見證者和親歷者，他們用自己的親身經(jīng)歷向我展現(xiàn)了軍民魚水情深的民族精神。在一次與當?shù)乩先说慕徽勚?，我聽到了他們對軍隊的感激之情和對部隊建設的擁護之聲。他們說：“是軍隊把我們從苦難中解救出來，讓我們享受到了今天的幸福生活?！痹谲妷糜沃校乙娮C了軍民魚水情深的溫暖場景，更加深刻地認識到了軍民一家親、休戚相關的民族精神。
第四，軍墾旅游激發(fā)了我內心的愛國情懷。在這次旅行中，我親身感受到了祖國的繁榮和軍民的深情厚意，這讓我對祖國充滿了無盡的熱愛和感激之情。我立志將來能為國家的建設貢獻自己的一份力量，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的智慧和力量。軍墾旅游不僅僅是一次游玩，更是一次磨礪，磨礪著我內心的愛國情懷，讓我更加珍惜祖國的寶貴和平環(huán)境。
軍墾旅游文化心得體會，讓我領略了中國傳統(tǒng)農(nóng)耕文化的美麗與魅力，也讓我深深感受到了紅色記憶的厚重和軍民魚水情深的民族精神。在軍墾旅游的路上，我堅定了為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力的信念，軍墾旅游，讓我更加熱愛我的祖國，更加珍惜今天來之不易的幸福生活。
旅游文化課心得體會篇十
第一段：介紹旅游文化項目的背景和重要性（200字）
隨著社會的發(fā)展和人們生活水平的提高，旅游文化項目在我們的日常生活中變得越來越重要。旅游文化項目包括各種各樣的活動，如觀光、參觀博物館、體驗當?shù)靥厣朗车鹊取＿@些活動不僅可以增加我們的旅行樂趣，還能夠讓我們更好地了解當?shù)氐臍v史、文化和傳統(tǒng)。參加旅游文化項目不僅可以滿足我們的消遣需求，還有助于增加我們的文化知識和提高我們的素質。因此，我認為參加旅游文化項目是一種非常有價值的體驗。
第二段：講述自己參加的旅游文化項目以及相關體驗（300字）
去年夏天，我參加了一個旅游文化項目，前往一個古城。在這個古城中，我參觀了很多歷史遺跡，比如城墻、古老的廟宇、傳統(tǒng)的建筑等等。通過這些參觀活動，我深入了解了這個城市的歷史發(fā)展和文化背景。此外，我還參加了一個傳統(tǒng)手工藝品的制作活動，在導游的指導下，我親手制作了一個精美的紀念品。這個活動不僅讓我感受到了傳統(tǒng)手工藝的魅力，還讓我體會到了自己動手創(chuàng)造的樂趣。通過參加這個旅游文化項目，我不僅開闊了眼界，還提高了我的文化素質。
第三段：分享旅游文化項目帶來的收獲和啟發(fā)（300字）
參加旅游文化項目給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟發(fā)。首先，通過參觀歷史遺跡和博物館，我更深入地了解了這個地方的歷史和文化。這種親身體驗和學習讓我對歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，我也更加珍惜現(xiàn)在的生活。其次，通過參加手工藝制作活動，我學會了一項新的技能，并且感受到了自己動手創(chuàng)造的快樂。這讓我明白了生活的樂趣不僅僅來自于物質享受，更多地來自于對生活的探索和創(chuàng)造。最后，通過旅游文化項目，我認識了許多志同道合的朋友，我們一起分享了這次美好的旅程，留下了珍貴的回憶。這讓我明白了旅行不僅僅是欣賞風景，更是與人相知相伴的過程。
第四段：總結旅游文化項目的重要性和影響（200字）
參加旅游文化項目對于我們個人的成長和發(fā)展有著深遠的影響。旅游文化項目不僅可以擴大我們的知識面，還能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和團隊合作精神。通過參加旅游文化項目，我們可以了解不同地方的文化差異，拓寬我們的思維和視野，培養(yǎng)出一種廣闊的國際視野。另外，旅游文化項目還可以促進文化交流和相互理解，增進不同地區(qū)的友誼和合作。因此，我認為旅游文化項目不僅僅是一種消遣活動，更是一種教育和人際交往的重要途徑。
第五段：再次強調旅游文化項目的價值和重要性，個人對參加旅游文化項目的未來期望（200字）
總而言之，旅游文化項目是一種非常有價值的體驗。通過參加旅游文化項目，我們可以了解不同地方的文化和歷史，增加自己的文化素質，拓寬自己的視野。此外，旅游文化項目還可以讓我們體驗到創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)我們的合作精神，并促進國際友誼和交流。未來，我還希望能夠參加更多的旅游文化項目，不斷豐富自己的知識和見識。同時，我也希望能夠將自己的旅游文化項目經(jīng)歷分享給更多的人，讓更多的人意識到旅游文化項目的重要性和價值。
旅游文化課心得體會篇十一
文明旅游不僅是要求游客的素質，對導游，對旅游公司，對各個旅游景點也是有要求的。比如，導游帶游客去購物拿回扣。景點的不合理收費。以及旅行公司提供的資料不全導致旅行中的困難。都是對文明旅游的挑戰(zhàn)。
如何倡導文明旅游，除了大家本身的自律之外，其實更需要一些強行的保護措施。這樣而已保證社會和諧，而且，因為從此有了明文規(guī)定，什么可以做什么不可以就更加明了化了。一些旅游城市、景區(qū)不同程度地存在著游人不文明行為。我認為導致這些不文明行為的因素很多，除旅游景點設施不足、文化差異和溝通不夠等原因外，最重要的是游客只關注自身需要，不關心他人感受造成的。
我國是禮儀之邦，傳統(tǒng)文化講究禮儀。但在社會轉型期傳統(tǒng)的東西丟了很多，而新的適應現(xiàn)代文明社會的道德規(guī)范尚未形成，且公眾對這些規(guī)范的權威性還缺乏認同。我認為要推進文明旅游:一方面要加強對游客道德修養(yǎng)教育，提高他們的文明旅游意識，引導他們自覺遵守旅游區(qū)的`規(guī)章制度，逐漸讓大家對公共秩序和環(huán)境衛(wèi)生的重視成為一種風氣、一種習慣。另一方面，景區(qū)工作人員要多創(chuàng)造一些條件，比如多設一些垃圾箱，多標一些文明牌，同時也要加強對違規(guī)者的管理和約束，一旦游客出現(xiàn)不當舉止，管理人員要勸阻，對于不聽勸告者，則要按規(guī)定給予嚴格處罰。
為了營造文明、和諧的旅游環(huán)境，提升公民的旅游素質，讓世界各地的朋友更切身感受中國的文明與美麗，我們向全市旅游企業(yè)及員工發(fā)出倡議：
1、維護環(huán)境衛(wèi)生。不隨地吐痰和口香糖，不亂扔廢棄物，不在禁煙場所吸煙。
2、遵守公共秩序。不喧嘩吵鬧，排隊遵守秩序，不并行擋道，不在公眾場所高聲交談。
3、保護文物古跡。不在文物古跡上涂刻，不攀爬觸摸文物，拍照攝像遵守規(guī)定。
4、講究以禮待人。衣著整潔得體，不在公共場所袒胸赤膊；不講粗話。
5、尊重別人。不強行和外賓合影，不長期占用公共設施，尊重服務人員的勞動。
旅游文化課心得體會篇十二
《天仙配》這部戲曲電影，相信大家一定知道，它拍攝于安徽省的唐模古村。
這趟徽州之旅，當然也少不了素有“風雅山水田園”的唐模古村。剛進村子，我就看到了小橋流水人家的生機畫面。道路正中間是一條清澈的小溪，可以看到三五成群的鴨子嬉戲水中，一兩個婦女在岸邊搗衣的情景。溪水兩邊一座座古宅祠堂并排而建，我又仿佛看到了：“晝出云田夜績麻，村莊兒女各當家”的農(nóng)忙景象，就連東邊雞西邊狗也沒能閑下來。
行走間，我的目光停留在了一戶人家的對聯(lián)上。上書：“事事讓三分天寬地闊，心田存一點子種孫耕”。在和朋友相處時，應時刻為彼此著想，包容別人，這樣才能擴大與朋友交往的空間。心里應該有一顆善良的`種子，讓后代繼承善良的品質，有所收獲。
在唐模像這樣的對聯(lián)，還有很多。這一副副精美的對聯(lián)不僅書寫工整，而且寓意深刻。就如對聯(lián)所講，我們應該心田存一點，子種孫耕，傳承老一輩的優(yōu)良品質，有所收獲。
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旅游文化課心得體會篇十三
旅游文化是一個廣泛而深刻的話題，涵蓋了文化、歷史、地理、經(jīng)濟等多個領域。在閱讀《旅游文化》這本書之后，我深刻地體會到旅游文化的重要性和復雜性，下面將從自然景觀、文化地理、旅游市場、社會責任和個人體驗等五個方面，談一下我對這本書的心得體會。
自然景觀是旅游文化的重要組成部分，它不僅是吸引游客的要素，也是保護環(huán)境的必要條件。在《旅游文化》這本書中，作者提到了生態(tài)旅游這一概念，它是指旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時，要保護生態(tài)環(huán)境，保護自然景觀。這一點非常重要，因為生態(tài)旅游的核心是可持續(xù)發(fā)展，即在保護生態(tài)環(huán)境的前提下，促進旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。我覺得，對于旅游從業(yè)者來說，要始終保持一顆保護環(huán)境的心，讓游客享受自然之美的同時，也要讓自然環(huán)境得到保護，實現(xiàn)旅游與環(huán)保的和諧共存。
文化地理是旅游文化的重要組成部分，不同的地方有著不同的歷史、文化和風土人情。在旅游過程中，了解當?shù)匚幕乩?，不僅可以增長知識，還可以體驗文化的獨特魅力。在《旅游文化》中，作者提到了文化旅游這一概念，它是指在旅游的過程中，體驗當?shù)氐奈幕蜌v史遺跡等。我認為，在旅游過程中，應該注重體驗當?shù)匚幕?，去了解當?shù)厝说纳詈土曀祝瑥亩玫厝谌氘數(shù)厣鐣?，讓人與文化互相滲透。
旅游市場是旅游文化的重要環(huán)節(jié)，它代表著旅游產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟利益。在《旅游文化》中，作者分析了旅游市場的現(xiàn)狀和未來趨勢。我認為，旅游從業(yè)者必須了解旅游市場的運作機制，抓住市場動態(tài)，及時調整經(jīng)營策略，才能在競爭激烈的旅游市場中立足。同時，旅游從業(yè)者還必須懂得市場營銷的知識，開發(fā)新的旅游產(chǎn)品，提高服務質量，吸引更多的消費者。
社會責任是旅游文化的重要內容，它涉及到旅游從業(yè)者和游客的倫理和道德問題。在《旅游文化》中，作者提到了旅游實踐中存在的一些問題，如資金追逐、文化沖突、人權問題等。這些問題需要旅游從業(yè)者和游客共同關注和解決。我認為，旅游從業(yè)者應該樹立起社會責任意識，不斷改進服務質量，提高游客滿意度。同時，游客應該遵守當?shù)氐姆煞ㄒ?guī)，尊重當?shù)匚幕土曀祝Ｗo環(huán)境，維護公共秩序，共同營造和諧的旅游環(huán)境。
個人體驗是旅游文化的重要方面，每個游客都有自己的感受和體驗。在《旅游文化》中，作者提到了旅游體驗的概念，它是指游客在旅游過程中所獲得的感受和體驗。我認為，每個游客在旅游過程中都應該注重感受和體驗，不要把旅游變成一場趕場子的行程，而是要盡可能地去體驗當?shù)厣?，去感受自然之美和文化魅力，去結交新的朋友，從而讓旅游變得更加充實和美好。
總之，旅游文化是一個廣泛而深刻的話題，在《旅游文化》這本書中，我學到了很多東西，也有了更加深刻的認識和體會。我相信，在未來的旅游實踐中，我會更加注重自然景觀、文化地理、旅游市場、社會責任和個人體驗等方面，為旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和社會的和諧共存做出自己的貢獻。
旅游文化課心得體會篇十四
作為一名大學生，我們過去經(jīng)歷了許多的課程學習，而在這學期結束時，我深深地感受到了旅游文化課程對我人生的影響，下面是我對于這門課程的心得體會。
首先，旅游文化讓我對旅游有了全新的認識。對于我這樣一個平凡的學生來說，旅游用于短暫的休閑旅行已經(jīng)成為了一種必需品，而在旅游文化的課堂中，我意識到旅游并不是單純的休閑娛樂，更是一種深入到文化、歷史、人文等各種層面的學術研究，更重要的是，旅游的發(fā)展和實踐可以推動地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展，讓我們在享受休閑休息的同時，更能夠推廣旅游經(jīng)濟。
其次，我由此了解了不同國家和地區(qū)的文化差異，學會尊重他人、了解他人文化。每一個國家或地區(qū)都有著獨特的歷史和文化遺產(chǎn)，在此同時，也會因為文化差異而產(chǎn)生不同的行為方式。在旅游課程的學習中，我喜歡了解每一個地方的文化背景，并在旅游中遵守當?shù)氐囊?guī)矩，這不僅讓我們心懷感恩，同時也不會因為不了解當?shù)匚幕赶虏晃拿鞯男袨椤?BR> 第三，在旅游文化的講解中，我發(fā)現(xiàn)到旅游也是一種人文關懷的表現(xiàn)方式。對于一些需要幫助和關懷的群體，例如殘疾人、失能老人，旅游可以讓這些人群也能夠感受到生活的美好。而我們作為旅游從業(yè)者，更需要在態(tài)度上對待每一個人的旅游需求的公平、公正，讓被我們關心到的每一個人都感受到關愛和幫助。
第四，旅游文化使我了解到旅游與保護生態(tài)的關系。我們都知道，過度的旅游會帶來惡劣的后果，例如環(huán)境污染和破壞環(huán)境。因此，我們要承擔起保護環(huán)境的責任，作為旅游從業(yè)者，要倡導可持續(xù)發(fā)展的理念，同時在旅游中也要完全遵守環(huán)境規(guī)定，保護好環(huán)境。
最后，旅游文化的課程讓我明確了旅游局和地方政府在推動和規(guī)范旅游方面的職責。政府的支持和投資是景區(qū)和旅游業(yè)發(fā)展的重要保障，同時也是推動旅游行業(yè)向前發(fā)展的重要力量。而作為一個旅游學員，更需關注自身對旅游業(yè)的作用和責任，我們應積極落實各項相關政策和法律法規(guī)，為推動旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。
作為一個普通的學生，我對于旅游文化的學習感悟頗多，這門課程不僅讓我加深了對旅游業(yè)的認知，更讓我明白了作為旅游從業(yè)者負有的責任和義務，希望更多的人能夠獲取旅游文化的知識，為旅游行業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。
旅游文化課心得體會篇十五
第一段：對旅游文化的重要性及意義的認識
旅游文化是民族文化的重要組成部分，通過旅游文化，人們可以了解不同地域的風土人情、歷史傳統(tǒng)和藝術表達方式，增進跨文化之間的了解和友誼。對大學生而言，旅游文化不僅是一種休閑娛樂的方式，更是一次深入了解社會的契機。在大學期間，我有幸參加了幾次旅游文化體驗活動，其中的所見所聞和所思所感給我留下了深刻的印象。
第二段：在旅游中領略歷史文化的魅力
從古建筑到文物古跡，歷史文化是旅游中重要的一環(huán)。我曾去過西安參觀了兵馬俑、古城墻等文物古跡。在觀賞兵馬俑時，我不禁想象著秦朝的盛景和古人的聰明才智。而站在古城墻上，俯瞰著這座古都，我能感受到歷史的厚重和文化的魅力。通過這些旅游體驗，我深深地意識到，保護和傳承歷史文化是每個人的責任和使命。
第三段：旅游中的風俗習慣和地域特色
每個地區(qū)都有其獨特的風俗習慣和地域特色，旅游正是了解和體驗這些特色的好機會。我曾去過云南的麗江，走過麗江古城的街道，看到了白族的傳統(tǒng)服飾和建筑風格。這里的納西族也保持著自己特有的傳統(tǒng)生活方式和文化傳承。而在四川的稻城亞丁，我看到了藏族同胞們獨特的日常生活和信仰。這些旅游體驗讓我更加了解了我國各地的多樣性和豐富性。
第四段：旅游中的人文關懷和社會責任
旅游不僅讓人們了解歷史文化和地域特色，更重要的是，在旅游中體驗著人文關懷和社會責任。我在一次去青海的旅行中，發(fā)現(xiàn)當?shù)厣顥l件艱苦，生活方式與我所知的城市截然不同。然而，當?shù)氐木用駞s依舊保持著笑容和樂觀。我深受觸動，也由此認識到，旅游帶給我們的不僅是欣賞美景的機會，更是對弱勢群體給予關懷的責任和義務。
第五段：旅游文化對個人成長的深遠影響
旅游文化的體驗和認識對于個人成長具有極大的意義。通過旅游，我學會了獨立思考和獨立處理問題的能力。在旅游中，我經(jīng)歷過迷路、遇到困難的情況，但也正是這些困難讓我成長，培養(yǎng)了我的應變能力和解決問題的能力。同時，通過旅游，我也認識到了身邊朋友和同伴的重要性。旅游時，我們可以互相扶持、互相幫助，共同度過困難和享受美好。這一切，成為了我人生中最珍貴的財富。
總結：通過旅游文化的體驗和認識，我深刻認識到了歷史文化的魅力、風俗習慣和地域特色的豐富性、人文關懷和社會責任的重要性，以及個人成長的深遠影響。旅游文化不僅給人們提供了豐富多彩的旅行體驗，更讓我們更加熱愛祖國、熱愛生活、熱愛人民。因此，我相信，通過旅游文化的傳承和發(fā)展，我們能夠更好地傳承和弘揚中華民族的優(yōu)秀文化，為建設美麗中國貢獻自己的力量。
旅游文化課心得體會篇十六
旅游是一種文化交流的方式，而旅游文化更是一種相互交融、相互影響的文化。我在閱讀《旅游文化》這本書之后，深有感觸，以下是我的心得體會：
第一段：旅游文化的定義和作用
旅游文化是人與人之間進行文化交流的方式，旅游是一種跨越地域和文化的文化交流形式。而旅游文化可以將文化轉化為旅游資源，激發(fā)人們的旅游熱情，促進文化發(fā)展和文化傳承。旅游文化有助于增強人們的文化認同感和民族意識，促進國家和民族的團結和進步。
第二段：旅游產(chǎn)業(yè)和旅游文化的結合
旅游文化和旅游產(chǎn)業(yè)是密不可分的，旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要有豐富的旅游資源和旅游文化，而旅游文化的發(fā)展也需要有強大的旅游產(chǎn)業(yè)去推動它的發(fā)展。在旅游發(fā)展的過程中，既要挖掘傳統(tǒng)的旅游文化資源，也要讓現(xiàn)代化的旅游文化成為旅游產(chǎn)業(yè)的亮點，這樣才能讓傳統(tǒng)和現(xiàn)代、文化和商業(yè)相得益彰。
第三段：旅游文化的多元性和包容性
旅游文化的多元性和包容性是其獨特之處，傳統(tǒng)的旅游文化有它獨到之處，而現(xiàn)代的旅游文化也有它自己的內涵和特色。在旅游文化的發(fā)展中，需要尊重各種文化，包容多元文化，讓每一種文化都有它展示自己的平臺，這樣不僅有助于文化多樣性的發(fā)展，也會讓旅游更加有內涵和深度。
第四段：旅游文化的創(chuàng)新和推廣
旅游文化的創(chuàng)新和推廣是旅游行業(yè)的重要任務之一，旅游文化需要不斷地創(chuàng)新，使之更加符合現(xiàn)代人的需求和審美，而旅游文化的推廣也需要有科學的手段和策略，讓更多的人了解和認可旅游文化的價值，這樣才能引導更多的人去旅游，并創(chuàng)造更多的旅游價值。
第五段：結語
在今天，旅游文化已經(jīng)不再是簡單的游覽和觀光，它已經(jīng)成為了人們通往世界各地了解文化、了解世界的重要方式之一，也成為了地域文化與全球化之間的橋梁。旅游文化是一種獨特的文化交流方式，需要我們不斷地發(fā)掘、傳承、創(chuàng)新和推廣，讓它成為文化和旅游業(yè)的重要資源之一。
旅游文化課心得體會篇十七
陽春三月，春意盎然。在這春暖花開的日子里，我省各設區(qū)市部分導游員、講解員和管理人員匯集在瑞金，從3月28日開始到4月2日，進行了為期6天的全省紅色旅游景區(qū)（點）導游員講解員骨干（師資）培訓。此次培訓班邀請了國內知名教授、專家授課，同時安排了一天的瑞金紅色景點考察，可謂內容豐富，形式多樣，一張一弛，勞逸結合。
為了貫徹李xx在中央文明委全體會議上“要促進紅色旅游持續(xù)健康發(fā)展，更好地發(fā)揮紅色旅游的教育功能”的講話精神，省旅游局組織了全省紅色旅游景區(qū)（點）部分導游員、講解員在瑞金集中培訓，意欲以培訓等方式來提高x各個景區(qū)（點）導游員講解員的綜合素質。井岡山管理局派了四名講解員、導游員去參訓。當聽說我被派去瑞金培訓時，感覺很開心，很興奮。作為一名井岡山革命博物館的講解員，瑞金一直都是我向往的地方。瑞金的革命斗爭是井岡山斗爭的一個延續(xù)。毛主席在《星星之火，可以燎原》一文中說井岡山的斗爭是“躁動在母腹中快要成熟了的一個嬰兒”，我想，瑞金就是在中國革命在井岡山十月懷胎后降生的一個嬰兒。瑞金和井岡山有太多的淵源和聯(lián)系，而且我館的.陳列版面中也有較多內容提及瑞金根據(jù)地，所以我特別想去瑞金看看。
到了瑞金之后，感覺一切都是那么親切自然。火車站和我們井岡山火車站的風格一樣，從“紅都大道”、“東升路”等市政命名中充盈著的紅色的氣息使我想到了我們的“紅軍路”，我們下榻的瑞金賓館始建于1958年，是為迎接毛主席視察而建的，其園林式的環(huán)境讓我們感覺是回到了井岡山賓館。接下來幾天的培訓都在瑞金賓館進行。
省旅游局非常重視此次培訓，開班儀式上邀請了全國“紅辦”副主任羅迪輝、省旅游局副局長屈乾娜以及瑞金市委副書記付春華等領導講話致辭。我印象最深刻的是羅迪輝主任的講話，在他半小時的講話中多次提到井岡山，提到井岡山的紅色旅游。羅主任對井岡山的肯定和推崇讓我做為井岡山的普通一員感到非常驕傲。
接下來的幾天時間里有多位教授、專家為我們講課。課程有瑞金革命斗爭史、全國紅色旅游發(fā)展情況、導游員講解員的發(fā)聲訓練及語言表達、x紅色旅游發(fā)展形勢及旅游接待服務要求、導游員講解員的禮儀規(guī)范、中國革命史及紅色革命精神、如何培養(yǎng)文化型的導游員講解員以及導游員講解員服務技能等。通過老師的講課，我較全面地了解了瑞金的歷史，明白了現(xiàn)在紅色旅游發(fā)展的情況，學會了多種方法發(fā)聲和語言表達，了解了做為講解員的禮儀規(guī)范和需具備文化知識底蘊等的重要性。
在這一周的課程中，讓我印象最深的就是來自x的杜敏老師的發(fā)聲培訓，真的是使我受益匪淺。因為做為講解員，嗓子就是工作的工具，怎樣去保護?怎樣去將它發(fā)揮到最佳處?這些一直都是我們講解員關心的問題。杜敏老師的正確意識觀念和她精心總結的幾點經(jīng)驗將我們的問題迎刃而解。我們既學會了保護嗓子，又學會了利用先天的嗓音條件揚長避短去工作。如杜敏老師傳授的胸腔擴大音量、增加中低音能使聲音洪亮渾厚結實；使用口腔非常重要的共鳴腔（又稱中音共鳴或中部共鳴）可使字音圓潤動聽；喉部要放松，“抓兩頭，放中間”，不擠不撐、不模仿別人的聲音；情要取其高、聲要取其中、氣要取其深，以達到字正腔圓、清晰持久、剛柔自如、聲情并茂的境地；有聲語言表達的是口耳之學，必須勤練多練，才能成功等觀念和方法均是她發(fā)自肺腑的珠璣之言。這堂課是大家問題最多但秩序最好、感受最多效果最實的一堂課，是我終生難忘的一堂課。
一周的培訓結束時，當我們即將踏上歸途時，當瑞金的一切將被打包進我們記憶的匣子時，才發(fā)現(xiàn)時間是那么飛快地流逝了，才發(fā)現(xiàn)我們還存在很多問題和差距，還有很多很多的知識和理念要學習，還有很多很多東西需要充實。“工欲善其事，必先利其器”，我們非常感謝館領導給我們這個開拓視野、提高改善的機會，也非常珍惜這個幫助我們交流和提高的培訓機會，我們要這次學習的經(jīng)驗和體會帶回去與同事們交流，并在今后的工作中學以致用、去進一步地完善和提高。
旅游文化課心得體會篇一
隨著全球旅游業(yè)的不斷發(fā)展，人們對旅游文化課程的需求也日益增長。針對傳統(tǒng)課程的不足，近年來，在教育部門的不斷改革下，旅游文化課程改革已經(jīng)取得了一些進展。在近期的參加“旅游文化課程改革心得體會”研討會上，我與來自全國各地的教育工作者一同分享了對這次改革的看法和體會。通過與他們的交流，我深刻認識到了旅游文化課程改革的重要性及其對于培養(yǎng)學生綜合素質的積極作用。
首先，課程改革意味著從傳統(tǒng)的教育模式向多元化的培養(yǎng)目標和方式轉變。過去，旅游文化課程通常注重理論知識和實踐技能的傳授，而缺乏對學生綜合素質培養(yǎng)的關注，忽視了學生的個性發(fā)展。然而，在這次改革中，我們意識到了應該將課程設置為以學生為中心，關注學生整體發(fā)展。我們運用了啟發(fā)式教學、情景模擬等新的教學方法，以激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維和實踐能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和團隊合作精神。通過課程改革，我們?yōu)閷W生提供了更多的選擇空間，讓他們在學習中能夠自由發(fā)展和創(chuàng)造。
其次，課程改革是一次教材更新和資源整合的過程。在課程改革過程中，我們發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的教材內容已經(jīng)無法滿足學生的需求。于是，我們廣泛征集了來自該領域的權威專家的意見，并結合了最新的研究成果，重新編寫了教材。新的教材內容不僅涵蓋了基礎理論知識，還增加了實踐案例和經(jīng)典旅游文化資源的介紹。同時，我們也與旅游景區(qū)、酒店等專業(yè)機構合作，為學生提供更多的實踐機會。通過更新教材和整合資源，我們希望能夠讓學生獲得更全面和實用的知識。
第三，課程改革需要教師積極主動地學習和創(chuàng)新。教師是課程改革的主要推動力量。在研討會中，我們學習了新的教學方法和理念，更加深刻地認識到作為教師要不斷學習和創(chuàng)新的重要性。我們要不斷提升自己的學識水平，積極參與各種專業(yè)培訓和研討活動，不斷更新自己的知識。同時，我們要適應新的課程改革要求，靈活運用各種教學手段和工具，以更好地引導學生的學習。
第四，課程改革要與社會需求相結合。在課程改革之初，我們便對旅游業(yè)的發(fā)展趨勢進行了深入研究和分析。我們發(fā)現(xiàn)，新興的旅游業(yè)態(tài)和旅游市場對于人才的需求已經(jīng)發(fā)生了根本的變化。于是，我們在課程中增加了一些前沿的內容，例如數(shù)字旅游、生態(tài)旅游等。通過與社會需求相結合，我們希望培養(yǎng)出更加適應社會發(fā)展的優(yōu)秀人才，為旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。
總之，旅游文化課程改革是一次重要的教育變革，它具有多方面的積極意義。通過將課程設置為以學生為中心，關注學生整體發(fā)展，我們?yōu)閷W生提供了更多的自由選擇空間和發(fā)展機會；通過教材更新和資源整合，我們希望讓學生獲得更全面和實用的知識；通過教師的學習和創(chuàng)新，我們能夠更好地指導學生的學習；通過與社會需求相結合，我們培養(yǎng)出更適應社會發(fā)展的人才。旅游文化課程改革的意義不僅僅在于提高教育質量，更在于培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，為旅游業(yè)的發(fā)展注入新的活力。我相信，在不久的將來，這次改革將會取得更加明顯和突出的成果。
旅游文化課心得體會篇二
通過此次麗水之行，有如下四點體會：
一、意識要足。全域旅游不是一蹴而就的，是需要逐步實施的。
二、創(chuàng)意要新。其實麗水擁有的文化與旅游資源我們也有，古建筑、古街、舊房屋我們甚至擁有的更多，但是我們的全域旅游卻沒能夠發(fā)展起來的原因就是我們的思維還不夠活，總是拘束在條條框框里。為了實現(xiàn)全域發(fā)展，我們必須要走出來，要會想、敢干。
三、隊伍要專。專業(yè)的人做專業(yè)的事，事有專人，人有專工。
四、資金要足。文化旅游發(fā)展是一個漸進的程序，每個環(huán)節(jié)都需要投入大量的資金和人員，要加大資金投入，對優(yōu)質傳統(tǒng)文化要不惜成本保留打造。
旅游文化課心得體會篇三
隨著社會不斷發(fā)展，旅游業(yè)逐漸成為一種重要的經(jīng)濟支柱。為了培養(yǎng)具有豐富旅游文化素養(yǎng)和專業(yè)能力的人才，我們學校對旅游文化課程進行了全面改革。在參與這次課程改革的過程中，我深刻體會到了課程改革對我們的學習和成長的重要影響。
首先，新的旅游文化課程注重培養(yǎng)學生的實踐能力。在過去的課程中，我們主要注重理論知識的學習，而缺乏與實際結合的實踐機會。而在新的課程中，我們增加了實踐環(huán)節(jié)，比如組織學生參觀旅游景點、進行模擬導游演講等。通過實踐活動，我們不僅能夠更好地理解理論知識，還可以提高自己的溝通能力和服務態(tài)度。例如，我曾參與組織學校的旅游社團參觀了一座古城，我們在導游的帶領下了解了該城市的歷史和文化，這讓我更加深入地了解了旅游的真正意義，也激發(fā)了我熱愛旅游事業(yè)的激情。
其次，新的旅游文化課程強調跨學科的綜合素養(yǎng)培養(yǎng)。旅游作為一個綜合性的行業(yè)，需要跨越多個學科的知識支撐。在過去的課程中，我們只注重畢業(yè)條件，而對其他學科的學習沒有過多的要求。然而，在新的課程中，我們必須學習地理、歷史、經(jīng)濟等相關學科的知識，以便更好地理解和應對旅游業(yè)的問題。通過學習這些跨學科知識，我們不僅能夠提高自己的綜合素質，還能夠更好地應對未來在旅游行業(yè)中的挑戰(zhàn)。
再次，新的旅游文化課程注重培養(yǎng)學生的團隊合作意識。旅游業(yè)是一個充滿競爭和合作的行業(yè)，而在過去的課程中，我們往往缺乏團隊合作的機會。然而，在新的課程中，我們需要與同學合作完成一些實踐任務，比如組織一次旅游活動、設計一個旅游線路等。通過這些合作任務，我們不僅能夠培養(yǎng)自己的團隊合作意識和協(xié)作能力，還能夠學會傾聽他人的意見和尊重不同觀點。例如，在一次組織旅游活動的任務中，我作為負責人需要協(xié)調并聽取組員的意見，這讓我更加明白了團隊合作的重要性。
最后，新的旅游文化課程注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。旅游行業(yè)發(fā)展迅速，需要不斷創(chuàng)新和改革，而過去的課程往往只注重基礎知識的傳授，缺少對學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。而在新的課程中，我們需要參與一些創(chuàng)新性的任務，比如制定新的旅游產(chǎn)品、設計新的推廣策略等。通過這些任務，我們能夠鍛煉自己的創(chuàng)新意識和能力，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。例如，在一次制定新的旅游產(chǎn)品的任務中，我運用了我在課程中學到的知識和思維方法，最終設計出了一款獨特的旅游產(chǎn)品，這讓我對自己的創(chuàng)新潛力有了更多的信心。
綜上所述，參與旅游文化課程改革的過程中，我體會到了新的課程對我們學習和成長的深遠影響。新課程注重實踐能力培養(yǎng)、跨學科素養(yǎng)培養(yǎng)、團隊合作意識培養(yǎng)以及創(chuàng)新思維培養(yǎng)，使我們在學習旅游文化知識的同時，也得到了更全面的鍛煉和成長。希望未來更多的學生能夠受益于這次課程改革，為旅游業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
旅游文化課心得體會篇四
xxx民族文化已成為xx旅游業(yè)發(fā)展的重要資源，但在少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展旅游業(yè)可能會削弱民族文化，導致民族文化商品化、庸俗化以及價值觀的退化與遺失，因此在開發(fā)xx民族文化旅游資源的同時，應注重對民族文化資源的保護。
首先，旅游者到一個地方旅游，不僅要親眼目睹，還要親自參與當?shù)厝说幕顒?，觀看歌舞表演，品嘗地方食品，購買民族手工藝品等。與此同時，必然也把自己的文化帶到旅游點，這樣當?shù)匚幕腿菀妆挥绊?、被侵蝕、被破壞。盡管旅游業(yè)的發(fā)展是一種雙向性活動，旅游者與旅游文化間的交流和影響是相互的，但事實上，旅游者對旅游地社會的影響遠大于他們所接受到的旅游地社會的影響。一方面，就xx目前的民族旅游地區(qū)而言，旅游者一般來自經(jīng)濟較發(fā)達地區(qū)，而大多數(shù)旅游者傳承的是漢民族文化。而民族旅游地區(qū)是經(jīng)濟相對落后地區(qū)，所以旅游者所帶來的漢文化對當?shù)匚幕休^大的沖擊力；另一方面，旅游者與當?shù)鼐用竦慕佑|短暫而相對膚淺，接觸范圍有限。但對當?shù)鼐用駚碚f，他們同旅游者的接觸是長期不斷的，他們接觸的不是某個旅游者，而是不同時期前來旅游的旅游者群體。所以民族文化相對于外地漢文化而言，往往成為弱勢文化。在整個文化交流中，旅游地的民族衣著風格、建筑形式、飲食習慣、思想觀念都因吸收著外來文化中的某些成份而發(fā)生較大的改變。他們向旅游者吸收得越多，向旅游者傳輸?shù)镁驮缴伲幕牟黄降冉涣饔纱水a(chǎn)生。這種不對等交流還會因旅游者的個人動機、文化特征、旅游者與當?shù)鼐用竦慕涣鲿r間和空間等因素的變化而不同。特別是大規(guī)模的旅游開發(fā)，將經(jīng)濟運行模式、科學管理文化和現(xiàn)代觀念帶進當?shù)?，對當?shù)氐拿褡逦幕a(chǎn)生不可估量的影響，如xx旅游業(yè)發(fā)達地區(qū)xxx等地的青年已普遍著穿漢裝，使用塑料、金屬制日用品，而且，價值觀、生活方式也因現(xiàn)代用品的進入而發(fā)生變化。因此，旅游業(yè)的開發(fā)勢必使外來文化對當?shù)厣贁?shù)民族文化形態(tài)、生活方式和價值觀念帶來沖擊，導致民族文化的蛻變和消失。
隨著旅游業(yè)的發(fā)展，旅游者對民族文化的向往，使當?shù)鼐用癜l(fā)現(xiàn)自己文化的價值，意識到自己文化的重要性，而旅游帶來的利益促使當?shù)鼐用耖_始修建歷史建筑；開始搶占那些瀕臨滅絕的傳統(tǒng)文化：他們開始穿起節(jié)日盛裝，向旅游者展示和表演歌舞，而這些歌舞表演以前要在特殊的場合和節(jié)日才舉行；他們開始創(chuàng)造和重新發(fā)展手工藝品，這些手工藝品以前只是為滿足生活所需而制作的，但現(xiàn)在完全是為了滿足旅游者的需要而制作；他們開始舉行一些儀式，這些儀式對當?shù)厝藖碚f具有神圣的意義，但現(xiàn)在也是為了滿足旅游者的愉悅?？傊麄儎?chuàng)造或再現(xiàn)的種種文化，都因為迎合旅游者的喜好而有所變化，失去了往日原文化中的某些意義，有時僅僅是一種形式。如傣族的潑水節(jié)原是一典型的宗教儀式，每年的這一天，傣族男女老少都穿起盛裝，把清水潑向佛寺和佛像，然后彼此潑水，因為他們相信潑水能除去邪氣而給他們帶來吉祥與幸福。節(jié)日期間，到處充滿喜慶氣氛，熱鬧非凡。電視畫面里的潑水節(jié)場面對各地的觀眾產(chǎn)生了強烈的吸引力，使人產(chǎn)生到西雙版納旅游的'欲望。隨著旅游業(yè)的發(fā)展，潑水節(jié)已變成一種群眾性的民俗文化活動，且由于它的表現(xiàn)形式有趣，人們往往將傣族文化與潑水節(jié)聯(lián)系在一起，提到傣族便想到了潑水節(jié)。為了滿足一年四季到西雙版納的旅游者的需要，形成了“每日潑水節(jié)”，這種形式上的潑水節(jié)僅僅是表演性質的，有限的幾個演員的表演無法再現(xiàn)節(jié)日的盛況與氣氛，更不可能表現(xiàn)宗教意義。因此，“每日潑水節(jié)”的活動削弱了旅游者對這一儀式的向往和期望。
（一）民族物質特征的趨勢和保留
在旅游業(yè)中，民族文化因素中具有民族特色的建筑、服飾、飲食、器皿等物質特征滿足了旅游者求新求美求異的精神文化需求，激發(fā)了其前來旅游觀光的熱情，這使旅游業(yè)帶來的外來文化或多或少的削弱了民族特色。但旅游業(yè)的發(fā)展，帶來經(jīng)濟水平的提高，使少數(shù)民族居民必然采借先進的生活技術和便利的生活設施。我們不能阻擋這種趨勢，但能對傳統(tǒng)文化中失去存在價值的部分做有益的保留，并賦以其新的功能——旅游吸引物，并采取行之有效的方式對傳統(tǒng)文化中正在趨同的物質特征進行保留，如傳統(tǒng)的民族服飾，先進的生活用具、建筑形式等。在這方面，麗江的經(jīng)驗值得借鑒。麗江在大地震后重建納西古城時，完全保留了納西民居的建筑特點，連原來用水泥鋪蓋的路面也鏟掉，重新?lián)Q上了五彩斑爛的彩石路，當旅游者腳踩石夾路，在流水潺潺的街頭漫步的時候，莫不感到身處古城的新奇與愉悅；此外，xx在保留民族服飾方面做得很成功，讓學生統(tǒng)一著裝民族服飾，既避免了與成年人同時著裝民族服裝的尷尬，又使納西服飾自然出現(xiàn)在街頭巷尾。正是自然、濃郁的民族特色使麗江成為旅游熱點，并保持著強勁的可持續(xù)發(fā)展勢頭。
（二）民族精神文化因素的趨勢與保留。
少數(shù)民族的節(jié)日禮儀、風俗習慣、宗教儀式等屬精神文化因素。旅游業(yè)的發(fā)展對宗教儀式、節(jié)日禮儀的表現(xiàn)形式和內容都有不同程度的影響，這些原本只有在特定時間、場合并按傳統(tǒng)內容和方式才能舉行的儀式經(jīng)過舞臺化、程序化的包裝，打破了傳統(tǒng)的規(guī)定被出售給旅游者。而且，內容上也被壓縮，在一定程度上使其失去了原有的文化內涵。那么如何做到出售文化形式，但保存原文化的內在精神呢？應采取“分離”的措施，“分離”是指出售給游客的文化內容與真正存在本地居民間的文化形式相區(qū)別，以防止傳統(tǒng)文化形式的內含價值受到扭曲削弱。把出售的傳統(tǒng)舞蹈和儀式作恰當?shù)男薷?，使其在不同的場合有不同的意義。如大理的“三道茶”因其與深刻的人生哲理“一苦、二甜、三回味”相聯(lián)系，成為大理旅游產(chǎn)品中的一重要的文化形式之一。旅游者蕩揚在洱海上邊觀看歌舞表演，邊品嘗“三道茶”時，回味無窮，印象深刻。所以恰當?shù)男薷目梢允姑褡逦幕玫郊訌娕c保護。
總之，開發(fā)云南民族文化旅游大有可為，但開發(fā)必須合理有度，只有保持民族文化的特色，才能使云南旅游具有持久的生命力。
旅游文化課心得體會篇五
通過三天的課堂教學和現(xiàn)場教學，感觸良多：
一、發(fā)展旅游業(yè)要以精準的定位作為引領。要想發(fā)展好本地的旅游業(yè)，一定不能人云亦云，跟風照搬照抄，形成套路，必須要緊密結合當?shù)氐淖陨硖攸c，找準自身定位和發(fā)展方向。
二、發(fā)展旅游業(yè)要以動人的故事作為支撐。旅游業(yè)的發(fā)展離不開以文化作為支撐，這種文化包括深厚的歷史積淀、紅色革命歷史、地方特產(chǎn)、地方美食、地方戲曲以及富有地域風情的民俗特征等，把這些具有內涵的文化因素和地域傳統(tǒng)特征進行深入挖掘和整理，形成對外廣泛宣傳的名片，才能持久地深深打動人和吸引人，才能為一個地方旅游業(yè)的發(fā)展鑄魂、賦能、立根，注入長遠的生機和活力。
三、發(fā)展旅游業(yè)要以創(chuàng)新的思維作為引擎。發(fā)展旅游業(yè)最根本的目的是既要吸引人又要留住人，所以必須要創(chuàng)新思維，掀起頭腦風暴，創(chuàng)造性地提供旅游產(chǎn)品、延伸旅游產(chǎn)業(yè)鏈十分關鍵。
旅游文化課心得體會篇六
第一段：引入三峽旅游文化課程的背景和重要性（200字）
從小到大，我一直聽說過三峽，但對其了解卻不多。直到最近學校安排了一門三峽旅游文化課程，我才有機會真正接觸到這片神奇的土地。三峽旅游文化課程是為學生們提供了深入了解這一偉大工程和其背后的文化遺產(chǎn)的機會。通過課程學習，我逐漸明白了三峽對中國經(jīng)濟和文化的重要意義，對我來說，這是一次真正意義上的文化之旅。
第二段：對課程內容的整體概括和個人收獲（200字）
三峽旅游文化課程的內容非常豐富多樣。我們學習了三峽的歷史起源、形成原因、建造過程以及對當?shù)厝嗣裆詈蜕鷳B(tài)環(huán)境的影響等等。我們還參觀了三峽大壩，親眼見證了這座世界上最大的水利工程的壯麗景象。這些知識的學習和親身體驗讓我對三峽的獨特之處有了更深刻的認識和理解。更重要的是，通過與導游和當?shù)鼐用竦慕涣?，我了解到三峽背后的文化傳承和人與自然和諧相處的理念，這使我對中國傳統(tǒng)文化有了更為深入的感悟。
第三段：探討三峽旅游文化課程對個人品格的影響（200字）
參加三峽旅游文化課程，使我受益匪淺。在三峽大壩前，我被它的輝煌和巨大的工程勇氣所震撼，我意識到?jīng)]有任何困難是不能克服的，只要我們積極努力。這次旅行使我更加珍惜生活，知道了生活的不易，讓我學會了感恩和對自然的敬畏之情。與導游和當?shù)鼐用竦慕涣?，更加增強了我的團隊合作能力和與人溝通的技巧。這些對我的個人品格的培養(yǎng)將對我今后的學習和生活產(chǎn)生積極的影響。
第四段：思考三峽旅游文化課程的社會價值和意義（200字）
三峽旅游文化課程不僅僅是學生的一次校外活動，更是一次社會教育。這門課程通過豐富的學習資源和實地考察，展示了中國優(yōu)秀的水利工程和世界文化遺產(chǎn)。它不僅激發(fā)了學生對學習的興趣，增加了對中國傳統(tǒng)文化和悠久歷史的認同感，更重要的是讓學生們了解到作為文明傳承者的責任和使命。對于社會來說，這門課程也有著重要的意義。它為當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展和文化的傳承做出了積極的貢獻，同時也為社會培養(yǎng)了更多具有責任感和愛國精神的年輕一代。
第五段：對未來保護三峽旅游文化的意識與行動（200字）
作為三峽旅游文化課程的學員，我深感自己有責任與義務去保護和傳承三峽的文化遺產(chǎn)。在課程結束后，我決定將自己的見聞和所學通過作文和演講的形式與其他同學分享。還可以在校內開展一些主題活動，讓更多的人了解三峽的獨特之處，培養(yǎng)他們的保護自然和文化遺產(chǎn)的意識。此外，我還可以積極行動起來，參加一些社會公益活動，為保護三峽的環(huán)境和文化做出自己的貢獻。通過這些小小的行動，我希望能夠喚醒更多人的保護意識，共同呵護著這片神奇的土地。
總結：通過三峽旅游文化課程的學習和體驗，我對三峽有了更深入的了解，也對中國的傳統(tǒng)文化有了更深刻的認識。這門課程不僅對我個人的成長產(chǎn)生了積極的影響，同時也具有重要的社會意義。我將用自己的行動去傳承和保護三峽的文化遺產(chǎn)，為傳承文明和推動社會進步做出自己的貢獻。
旅游文化課心得體會篇七
第一段：引言（100字）
三峽，是中國最著名的自然景觀之一，也是世界文化遺產(chǎn)。在這里，我參加了一門名為“三峽旅游文化課程”的學習活動。通過這門課程，我深入了解了三峽的歷史文化、自然地理和旅游資源，同時也對保護環(huán)境和傳承文化的重要性有了更深刻的認識。
第二段：歷史文化的魅力（200字）
在三峽旅游文化課程中，我了解到三峽的歷史可追溯到幾千年前。歷史悠久的三峽，曾經(jīng)是古代人們生活的樂園，也是經(jīng)濟繁榮的核心地區(qū)。通過課程，我了解到三峽的歷史文化遺產(chǎn)非常豐富，如三峽文化、巴文化、夔文化等等。我還參觀了宜昌博物館，深入了解了三峽地區(qū)的歷史變遷和文化傳承。通過這些學習，我更加熱愛祖國的歷史文化，也更加珍惜古代人們留下來的寶貴遺產(chǎn)。
第三段：自然地理的壯麗景觀（200字）
除了歷史文化，三峽的自然地理也給我留下了深刻的印象。課程中，我們登上了長江大橋，俯瞰整個三峽大地。我看到了寬闊的江面、連綿起伏的山峰和璀璨的陽光，還有千百萬年來長江侵蝕形成的神秘壯觀的峽谷。在三峽大壩博物館中，我了解到三峽工程的偉大，它不僅是人類工程史上的奇跡，也給中國人民帶來了眾多的利益。這些自然地理的壯麗景觀讓我深感大自然的偉力和美麗，也使我更加明白人類與自然和諧共生的重要性。
第四段：旅游資源的豐富多樣（300字）
三峽擁有豐富多樣的旅游資源，讓我大開眼界。在長江游船上，我欣賞到了三峽的精美山水畫卷，感受到了壯美的自然風光。在宜昌，我品嘗了當?shù)靥厣朗常€參觀了興山紅土地農(nóng)博園，親身體驗了農(nóng)業(yè)文化的魅力。同時，我還參觀了著名的三峽人家，感受到了三峽人民淳樸友好的民風民情。在這個過程中，我了解到旅游資源的重要性，也意識到旅游業(yè)對當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展和人們生活水平的積極影響。
第五段：重要的啟示（300字）
通過參加三峽旅游文化課程，我得到了許多重要的啟示。首先，我意識到保護環(huán)境是我們每個人的責任，當我們欣賞到壯美的自然景觀時，更要珍惜和愛護它們。其次，傳承文化是我們的使命，作為中華民族的一員，我們要傳承和弘揚優(yōu)秀的歷史文化，讓后人能夠了解和感受到我們的傳統(tǒng)和價值觀。最后，旅游是拓寬視野的好方式，通過旅游，我們可以了解不同地域的文化和發(fā)展，增長知識，豐富自己的人生。
總結（100字）
通過三峽旅游文化課程的學習，我更加熱愛我祖國的歷史文化，對保護環(huán)境和傳承文化有了更深刻的認識。同時，我也深深地感受到旅游的美好和重要性，希望能夠繼續(xù)拓寬自己的視野，讓旅游成為我人生中不可或缺的一部分。
旅游文化課心得體會篇八
懷著一絲好奇，以及對世界歷史文化名城的憧憬，在學期開始我就毫不猶豫的選擇了“世界歷史文化名城與旅游”這門課。就這樣我就成了眾多學生中的一員。
第一次上課，老師給我的印象很深。老師年齡很大，操一口地道的孝感話口音，我還是聽的懂。一語一言都是那么的自然與親切，每每講到某個城市的景點習俗時，我都會豎起耳朵聽，生怕漏過了美好的畫面，因為以后我還想到那些地方去，老師一邊講一邊在黑板上寫，我的手都寫累了，但我愿意，因為我喜歡這門課，僅僅第一次我徹底被它折服了。
我對上課老師所說的“淵源”"習俗"之類的內容，深感陌生，但還是感謝老師教給我對這些方面的一個框架性的了解。也許現(xiàn)在會覺得那些知識離我有點遙遠，但以后真的要用上時也不會像丈二和尚，摸不著頭。即使沒用上，也拓寬了視野，增長了知識。
老師給我們講了許多中國名城，但我最感興趣的應該是杭州和蘇州。打從小時候起，每個暑假看的最多的是電視劇新白娘子傳奇，里面的白娘子與許仙每每漫步于斷橋蘇堤雷鋒塔下，還有西湖夕照，我就會產(chǎn)生一種人間仙境的感覺，進而無比神往。在西湖古今諸多大小橋梁中，斷橋的名氣最大。據(jù)說，早在唐朝斷橋就已經(jīng)建成，時人張祜《題杭州孤山寺》詩中就有“斷橋”一詞。在《白蛇傳》中，白蛇娘子與許仙在此雨中相逢，借傘定情；又在此邂逅重逢，言歸于好。因這段人與神之間的奇情奇事，斷橋名望冠于西湖且蜚聲天下，享湖上第一情人橋之譽。斷橋觀瞻，四季美不勝收，尤以冬日雪殘時分最為銷魂。人們常說的：晴湖不如雨湖，雨湖不如月湖，月湖不如雪湖，斷橋是最精當而又生動的注解。
體會還算深的吧，然未能去成，但在電視與圖書上看的多了，只要手中有張地圖，從家鄉(xiāng)到杭州的具體線路我都搞熟悉了，說不準這個暑假就會去旅游。
當然了，沒去過杭州，蘇州我卻去過的。那是初中時的一個暑假爸爸帶我去的，當時爸爸要出差有事，然后我就和他同事的孩子一起到處瞎逛。印象最深的還是蘇州園林，記得當時我淘氣，和小伙伴鬧著一不小心掉進了荷池里，還惹的一頓打。
有謂“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”。蘇州素以園林美景享有盛名，這些園林可分為宅地園林，市郊園林和寺廟園林三大類。蘇州園林多為宅地園林，由貴族、宦官、富商等所建，精致優(yōu)雅。這些園林反映出歷代園林的不同風格，同為中國園林藝術的代表作?！吧嫌刑焯?，下有蘇杭”，蘇州之所以獲得“天堂”的美稱，在很大的程度由于它擁有一批全國以至世界知名的古典園林。有這些園林拙政園，滄浪亭，獅子林，留園，網(wǎng)師園，怡園，耦園。蘇州古典園林作為傳播東方文化的使者，在1979年首先在美國紐約建造了“明軒”庭園，開創(chuàng)了中國園林出口的先河。其深厚的影響不斷延伸，進而在加拿大、新加坡、日本、美國、西班牙、南非和臺灣等國家和地區(qū)建造蘇州古典園林，出口單體建筑、小品陳設和園林微縮模型。成為“中國的長駐文化大使"。
無數(shù)的遐想無數(shù)的向往，只等待著能重游一次，但絕對不是在夢中?，F(xiàn)在已經(jīng)是大三了，大四一過就要畢業(yè)，我已經(jīng)想好了，畢業(yè)后要去蘇杭發(fā)展，不管工作是否對口，可能是環(huán)境比較熏陶我，一方水土養(yǎng)育一方人嗎。那現(xiàn)在我努力的學習也是為了以后作鋪墊。只有不停的往前趕才能進入成功的狀態(tài)。
很多人都在埋怨選修課學不到什么實際性的東西，其實每樣事物存在都有它存在的道理。選修課同樣也有它的存在價值，關鍵是你的態(tài)度如何，有沒有去學，學了就不會什么都沒學會，只可能說是沒達到你期望得到的程度而已。我感覺這門課對于開闊學生的知識視野，培養(yǎng)學生的能力和陶冶情操，提高素養(yǎng)方面都已經(jīng)起到了一定的作用。我感覺到該課程并非僅僅局限在擴充學生的地理知識，也決非是一門單純知識型的選修課，其教學內容的潛在教育價值可以充分地挖掘和深層加以開發(fā)。
“知之深而愛之切”。對我國旅游資源的認識和對一些世界級、國家級的旅游景點的了解，無疑是熏陶了我們學生愛國主義情感的有效途徑。因此從更重要的意義上而言，通過教學使我們了解祖國的美好河山及燦爛悠久的文化來達到熱愛祖國、樹立民族自豪感應該是該課程最重要的教育目標。盡管有不少同學已有相當豐富的旅游活動經(jīng)歷，但卻體驗不深，領悟不夠，這是由于已有知識的融合能力不足和文化修養(yǎng)視野不廣有關。提高欣賞旅游風光的水平是一個美育的過程，在此課中不僅讓學生了解一些著名景點的特色，更重要是幫助其樹立高尚的審美觀，健康的審美情感和正確審美方法，但我認為這門課老師沒有幫我們培養(yǎng)這種方法，這是一個缺陷。
一學期快要結束了，也馬上要考試了。我們原則上是不能為了學習而學習，就象老師曾經(jīng)說過"為了學分，我給你一百分都可以，但有實質性意義嗎？"每個人都應該把眼光放遠一點，努力學習并且終身學習，我們應該將考試作為學習的繼續(xù)而不是學習的終結。還有就是跟老師提一點建議，在教學過程中，可以結合學生在各地的考察活動的實際體驗和相當一部分同學外出旅游的閱歷，使教學過程引起學生濃郁的興趣。老師在那么大的教室那么熱的情況下跟我們帶來這么精彩的一課，真的是很感謝您！老師您辛苦了！
旅游文化課心得體會篇九
軍墾旅游，作為中國特有的文化現(xiàn)象之一，吸引著眾多游客前往探尋。在這次軍墾旅游中，我深刻體會到了其獨特的魅力，感受到了歷史的厚重和軍民魚水情深。軍墾旅游文化給我留下了難以磨滅的印記，讓我更深刻地認識到了我國軍民魚水情深的民族精神。
首先，軍墾旅游是一次深度融入農(nóng)耕文化的旅行。在軍墾區(qū)，我看到了綿延的壩子，金黃的谷穗，綠油油的蔬菜，無一不展現(xiàn)著農(nóng)耕文化的魅力。在參觀過程中，我還親身體驗到了農(nóng)耕文化的樂趣。我插秧、捧谷、摘菜，仿佛回到了祖輩們曾經(jīng)耕耘的歲月。軍墾旅游不僅僅是一次觀光，更是一次身臨其境的體驗，使我更加深入地了解和認識了中國傳統(tǒng)農(nóng)耕文化。
其次，軍墾旅游將我?guī)肓思t色記憶的殿堂。在農(nóng)耕的綠色中，我追尋著紅色的足跡，感受著革命先烈的無私奉獻。我參觀了軍墾紅軍營地，了解了紅軍的歷史和紅色軍墾的發(fā)展。紅色記憶的殿堂里，一幅幅照片和文字記錄著紅軍戰(zhàn)士們的英勇事跡，讓我對他們的事跡有了更為真切的感知。他們用生命書寫了革命精神，用鮮血染紅了軍墾的土地。軍墾旅游讓我更加珍惜今天來之不易的生活，堅定了我為國家繁榮富強貢獻自己的決心。
第三，軍墾旅游的過程中，我深切感受到了軍民魚水情深的民族精神。軍墾區(qū)的居民是最佳見證者和親歷者，他們用自己的親身經(jīng)歷向我展現(xiàn)了軍民魚水情深的民族精神。在一次與當?shù)乩先说慕徽勚?，我聽到了他們對軍隊的感激之情和對部隊建設的擁護之聲。他們說：“是軍隊把我們從苦難中解救出來，讓我們享受到了今天的幸福生活?！痹谲妷糜沃校乙娮C了軍民魚水情深的溫暖場景，更加深刻地認識到了軍民一家親、休戚相關的民族精神。
第四，軍墾旅游激發(fā)了我內心的愛國情懷。在這次旅行中，我親身感受到了祖國的繁榮和軍民的深情厚意，這讓我對祖國充滿了無盡的熱愛和感激之情。我立志將來能為國家的建設貢獻自己的一份力量，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的智慧和力量。軍墾旅游不僅僅是一次游玩，更是一次磨礪，磨礪著我內心的愛國情懷，讓我更加珍惜祖國的寶貴和平環(huán)境。
軍墾旅游文化心得體會，讓我領略了中國傳統(tǒng)農(nóng)耕文化的美麗與魅力，也讓我深深感受到了紅色記憶的厚重和軍民魚水情深的民族精神。在軍墾旅游的路上，我堅定了為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力的信念，軍墾旅游，讓我更加熱愛我的祖國，更加珍惜今天來之不易的幸福生活。
旅游文化課心得體會篇十
第一段：介紹旅游文化項目的背景和重要性（200字）
隨著社會的發(fā)展和人們生活水平的提高，旅游文化項目在我們的日常生活中變得越來越重要。旅游文化項目包括各種各樣的活動，如觀光、參觀博物館、體驗當?shù)靥厣朗车鹊取＿@些活動不僅可以增加我們的旅行樂趣，還能夠讓我們更好地了解當?shù)氐臍v史、文化和傳統(tǒng)。參加旅游文化項目不僅可以滿足我們的消遣需求，還有助于增加我們的文化知識和提高我們的素質。因此，我認為參加旅游文化項目是一種非常有價值的體驗。
第二段：講述自己參加的旅游文化項目以及相關體驗（300字）
去年夏天，我參加了一個旅游文化項目，前往一個古城。在這個古城中，我參觀了很多歷史遺跡，比如城墻、古老的廟宇、傳統(tǒng)的建筑等等。通過這些參觀活動，我深入了解了這個城市的歷史發(fā)展和文化背景。此外，我還參加了一個傳統(tǒng)手工藝品的制作活動，在導游的指導下，我親手制作了一個精美的紀念品。這個活動不僅讓我感受到了傳統(tǒng)手工藝的魅力，還讓我體會到了自己動手創(chuàng)造的樂趣。通過參加這個旅游文化項目，我不僅開闊了眼界，還提高了我的文化素質。
第三段：分享旅游文化項目帶來的收獲和啟發(fā)（300字）
參加旅游文化項目給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟發(fā)。首先，通過參觀歷史遺跡和博物館，我更深入地了解了這個地方的歷史和文化。這種親身體驗和學習讓我對歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，我也更加珍惜現(xiàn)在的生活。其次，通過參加手工藝制作活動，我學會了一項新的技能，并且感受到了自己動手創(chuàng)造的快樂。這讓我明白了生活的樂趣不僅僅來自于物質享受，更多地來自于對生活的探索和創(chuàng)造。最后，通過旅游文化項目，我認識了許多志同道合的朋友，我們一起分享了這次美好的旅程，留下了珍貴的回憶。這讓我明白了旅行不僅僅是欣賞風景，更是與人相知相伴的過程。
第四段：總結旅游文化項目的重要性和影響（200字）
參加旅游文化項目對于我們個人的成長和發(fā)展有著深遠的影響。旅游文化項目不僅可以擴大我們的知識面，還能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和團隊合作精神。通過參加旅游文化項目，我們可以了解不同地方的文化差異，拓寬我們的思維和視野，培養(yǎng)出一種廣闊的國際視野。另外，旅游文化項目還可以促進文化交流和相互理解，增進不同地區(qū)的友誼和合作。因此，我認為旅游文化項目不僅僅是一種消遣活動，更是一種教育和人際交往的重要途徑。
第五段：再次強調旅游文化項目的價值和重要性，個人對參加旅游文化項目的未來期望（200字）
總而言之，旅游文化項目是一種非常有價值的體驗。通過參加旅游文化項目，我們可以了解不同地方的文化和歷史，增加自己的文化素質，拓寬自己的視野。此外，旅游文化項目還可以讓我們體驗到創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)我們的合作精神，并促進國際友誼和交流。未來，我還希望能夠參加更多的旅游文化項目，不斷豐富自己的知識和見識。同時，我也希望能夠將自己的旅游文化項目經(jīng)歷分享給更多的人，讓更多的人意識到旅游文化項目的重要性和價值。
旅游文化課心得體會篇十一
文明旅游不僅是要求游客的素質，對導游，對旅游公司，對各個旅游景點也是有要求的。比如，導游帶游客去購物拿回扣。景點的不合理收費。以及旅行公司提供的資料不全導致旅行中的困難。都是對文明旅游的挑戰(zhàn)。
如何倡導文明旅游，除了大家本身的自律之外，其實更需要一些強行的保護措施。這樣而已保證社會和諧，而且，因為從此有了明文規(guī)定，什么可以做什么不可以就更加明了化了。一些旅游城市、景區(qū)不同程度地存在著游人不文明行為。我認為導致這些不文明行為的因素很多，除旅游景點設施不足、文化差異和溝通不夠等原因外，最重要的是游客只關注自身需要，不關心他人感受造成的。
我國是禮儀之邦，傳統(tǒng)文化講究禮儀。但在社會轉型期傳統(tǒng)的東西丟了很多，而新的適應現(xiàn)代文明社會的道德規(guī)范尚未形成，且公眾對這些規(guī)范的權威性還缺乏認同。我認為要推進文明旅游:一方面要加強對游客道德修養(yǎng)教育，提高他們的文明旅游意識，引導他們自覺遵守旅游區(qū)的`規(guī)章制度，逐漸讓大家對公共秩序和環(huán)境衛(wèi)生的重視成為一種風氣、一種習慣。另一方面，景區(qū)工作人員要多創(chuàng)造一些條件，比如多設一些垃圾箱，多標一些文明牌，同時也要加強對違規(guī)者的管理和約束，一旦游客出現(xiàn)不當舉止，管理人員要勸阻，對于不聽勸告者，則要按規(guī)定給予嚴格處罰。
為了營造文明、和諧的旅游環(huán)境，提升公民的旅游素質，讓世界各地的朋友更切身感受中國的文明與美麗，我們向全市旅游企業(yè)及員工發(fā)出倡議：
1、維護環(huán)境衛(wèi)生。不隨地吐痰和口香糖，不亂扔廢棄物，不在禁煙場所吸煙。
2、遵守公共秩序。不喧嘩吵鬧，排隊遵守秩序，不并行擋道，不在公眾場所高聲交談。
3、保護文物古跡。不在文物古跡上涂刻，不攀爬觸摸文物，拍照攝像遵守規(guī)定。
4、講究以禮待人。衣著整潔得體，不在公共場所袒胸赤膊；不講粗話。
5、尊重別人。不強行和外賓合影，不長期占用公共設施，尊重服務人員的勞動。
旅游文化課心得體會篇十二
《天仙配》這部戲曲電影，相信大家一定知道，它拍攝于安徽省的唐模古村。
這趟徽州之旅，當然也少不了素有“風雅山水田園”的唐模古村。剛進村子，我就看到了小橋流水人家的生機畫面。道路正中間是一條清澈的小溪，可以看到三五成群的鴨子嬉戲水中，一兩個婦女在岸邊搗衣的情景。溪水兩邊一座座古宅祠堂并排而建，我又仿佛看到了：“晝出云田夜績麻，村莊兒女各當家”的農(nóng)忙景象，就連東邊雞西邊狗也沒能閑下來。
行走間，我的目光停留在了一戶人家的對聯(lián)上。上書：“事事讓三分天寬地闊，心田存一點子種孫耕”。在和朋友相處時，應時刻為彼此著想，包容別人，這樣才能擴大與朋友交往的空間。心里應該有一顆善良的`種子，讓后代繼承善良的品質，有所收獲。
在唐模像這樣的對聯(lián)，還有很多。這一副副精美的對聯(lián)不僅書寫工整，而且寓意深刻。就如對聯(lián)所講，我們應該心田存一點，子種孫耕，傳承老一輩的優(yōu)良品質，有所收獲。
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旅游文化課心得體會篇十三
旅游文化是一個廣泛而深刻的話題，涵蓋了文化、歷史、地理、經(jīng)濟等多個領域。在閱讀《旅游文化》這本書之后，我深刻地體會到旅游文化的重要性和復雜性，下面將從自然景觀、文化地理、旅游市場、社會責任和個人體驗等五個方面，談一下我對這本書的心得體會。
自然景觀是旅游文化的重要組成部分，它不僅是吸引游客的要素，也是保護環(huán)境的必要條件。在《旅游文化》這本書中，作者提到了生態(tài)旅游這一概念，它是指旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時，要保護生態(tài)環(huán)境，保護自然景觀。這一點非常重要，因為生態(tài)旅游的核心是可持續(xù)發(fā)展，即在保護生態(tài)環(huán)境的前提下，促進旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。我覺得，對于旅游從業(yè)者來說，要始終保持一顆保護環(huán)境的心，讓游客享受自然之美的同時，也要讓自然環(huán)境得到保護，實現(xiàn)旅游與環(huán)保的和諧共存。
文化地理是旅游文化的重要組成部分，不同的地方有著不同的歷史、文化和風土人情。在旅游過程中，了解當?shù)匚幕乩?，不僅可以增長知識，還可以體驗文化的獨特魅力。在《旅游文化》中，作者提到了文化旅游這一概念，它是指在旅游的過程中，體驗當?shù)氐奈幕蜌v史遺跡等。我認為，在旅游過程中，應該注重體驗當?shù)匚幕?，去了解當?shù)厝说纳詈土曀祝瑥亩玫厝谌氘數(shù)厣鐣?，讓人與文化互相滲透。
旅游市場是旅游文化的重要環(huán)節(jié)，它代表著旅游產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟利益。在《旅游文化》中，作者分析了旅游市場的現(xiàn)狀和未來趨勢。我認為，旅游從業(yè)者必須了解旅游市場的運作機制，抓住市場動態(tài)，及時調整經(jīng)營策略，才能在競爭激烈的旅游市場中立足。同時，旅游從業(yè)者還必須懂得市場營銷的知識，開發(fā)新的旅游產(chǎn)品，提高服務質量，吸引更多的消費者。
社會責任是旅游文化的重要內容，它涉及到旅游從業(yè)者和游客的倫理和道德問題。在《旅游文化》中，作者提到了旅游實踐中存在的一些問題，如資金追逐、文化沖突、人權問題等。這些問題需要旅游從業(yè)者和游客共同關注和解決。我認為，旅游從業(yè)者應該樹立起社會責任意識，不斷改進服務質量，提高游客滿意度。同時，游客應該遵守當?shù)氐姆煞ㄒ?guī)，尊重當?shù)匚幕土曀祝Ｗo環(huán)境，維護公共秩序，共同營造和諧的旅游環(huán)境。
個人體驗是旅游文化的重要方面，每個游客都有自己的感受和體驗。在《旅游文化》中，作者提到了旅游體驗的概念，它是指游客在旅游過程中所獲得的感受和體驗。我認為，每個游客在旅游過程中都應該注重感受和體驗，不要把旅游變成一場趕場子的行程，而是要盡可能地去體驗當?shù)厣?，去感受自然之美和文化魅力，去結交新的朋友，從而讓旅游變得更加充實和美好。
總之，旅游文化是一個廣泛而深刻的話題，在《旅游文化》這本書中，我學到了很多東西，也有了更加深刻的認識和體會。我相信，在未來的旅游實踐中，我會更加注重自然景觀、文化地理、旅游市場、社會責任和個人體驗等方面，為旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和社會的和諧共存做出自己的貢獻。
旅游文化課心得體會篇十四
作為一名大學生，我們過去經(jīng)歷了許多的課程學習，而在這學期結束時，我深深地感受到了旅游文化課程對我人生的影響，下面是我對于這門課程的心得體會。
首先，旅游文化讓我對旅游有了全新的認識。對于我這樣一個平凡的學生來說，旅游用于短暫的休閑旅行已經(jīng)成為了一種必需品，而在旅游文化的課堂中，我意識到旅游并不是單純的休閑娛樂，更是一種深入到文化、歷史、人文等各種層面的學術研究，更重要的是，旅游的發(fā)展和實踐可以推動地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展，讓我們在享受休閑休息的同時，更能夠推廣旅游經(jīng)濟。
其次，我由此了解了不同國家和地區(qū)的文化差異，學會尊重他人、了解他人文化。每一個國家或地區(qū)都有著獨特的歷史和文化遺產(chǎn)，在此同時，也會因為文化差異而產(chǎn)生不同的行為方式。在旅游課程的學習中，我喜歡了解每一個地方的文化背景，并在旅游中遵守當?shù)氐囊?guī)矩，這不僅讓我們心懷感恩，同時也不會因為不了解當?shù)匚幕赶虏晃拿鞯男袨椤?BR> 第三，在旅游文化的講解中，我發(fā)現(xiàn)到旅游也是一種人文關懷的表現(xiàn)方式。對于一些需要幫助和關懷的群體，例如殘疾人、失能老人，旅游可以讓這些人群也能夠感受到生活的美好。而我們作為旅游從業(yè)者，更需要在態(tài)度上對待每一個人的旅游需求的公平、公正，讓被我們關心到的每一個人都感受到關愛和幫助。
第四，旅游文化使我了解到旅游與保護生態(tài)的關系。我們都知道，過度的旅游會帶來惡劣的后果，例如環(huán)境污染和破壞環(huán)境。因此，我們要承擔起保護環(huán)境的責任，作為旅游從業(yè)者，要倡導可持續(xù)發(fā)展的理念，同時在旅游中也要完全遵守環(huán)境規(guī)定，保護好環(huán)境。
最后，旅游文化的課程讓我明確了旅游局和地方政府在推動和規(guī)范旅游方面的職責。政府的支持和投資是景區(qū)和旅游業(yè)發(fā)展的重要保障，同時也是推動旅游行業(yè)向前發(fā)展的重要力量。而作為一個旅游學員，更需關注自身對旅游業(yè)的作用和責任，我們應積極落實各項相關政策和法律法規(guī)，為推動旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。
作為一個普通的學生，我對于旅游文化的學習感悟頗多，這門課程不僅讓我加深了對旅游業(yè)的認知，更讓我明白了作為旅游從業(yè)者負有的責任和義務，希望更多的人能夠獲取旅游文化的知識，為旅游行業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。
旅游文化課心得體會篇十五
第一段：對旅游文化的重要性及意義的認識
旅游文化是民族文化的重要組成部分，通過旅游文化，人們可以了解不同地域的風土人情、歷史傳統(tǒng)和藝術表達方式，增進跨文化之間的了解和友誼。對大學生而言，旅游文化不僅是一種休閑娛樂的方式，更是一次深入了解社會的契機。在大學期間，我有幸參加了幾次旅游文化體驗活動，其中的所見所聞和所思所感給我留下了深刻的印象。
第二段：在旅游中領略歷史文化的魅力
從古建筑到文物古跡，歷史文化是旅游中重要的一環(huán)。我曾去過西安參觀了兵馬俑、古城墻等文物古跡。在觀賞兵馬俑時，我不禁想象著秦朝的盛景和古人的聰明才智。而站在古城墻上，俯瞰著這座古都，我能感受到歷史的厚重和文化的魅力。通過這些旅游體驗，我深深地意識到，保護和傳承歷史文化是每個人的責任和使命。
第三段：旅游中的風俗習慣和地域特色
每個地區(qū)都有其獨特的風俗習慣和地域特色，旅游正是了解和體驗這些特色的好機會。我曾去過云南的麗江，走過麗江古城的街道，看到了白族的傳統(tǒng)服飾和建筑風格。這里的納西族也保持著自己特有的傳統(tǒng)生活方式和文化傳承。而在四川的稻城亞丁，我看到了藏族同胞們獨特的日常生活和信仰。這些旅游體驗讓我更加了解了我國各地的多樣性和豐富性。
第四段：旅游中的人文關懷和社會責任
旅游不僅讓人們了解歷史文化和地域特色，更重要的是，在旅游中體驗著人文關懷和社會責任。我在一次去青海的旅行中，發(fā)現(xiàn)當?shù)厣顥l件艱苦，生活方式與我所知的城市截然不同。然而，當?shù)氐木用駞s依舊保持著笑容和樂觀。我深受觸動，也由此認識到，旅游帶給我們的不僅是欣賞美景的機會，更是對弱勢群體給予關懷的責任和義務。
第五段：旅游文化對個人成長的深遠影響
旅游文化的體驗和認識對于個人成長具有極大的意義。通過旅游，我學會了獨立思考和獨立處理問題的能力。在旅游中，我經(jīng)歷過迷路、遇到困難的情況，但也正是這些困難讓我成長，培養(yǎng)了我的應變能力和解決問題的能力。同時，通過旅游，我也認識到了身邊朋友和同伴的重要性。旅游時，我們可以互相扶持、互相幫助，共同度過困難和享受美好。這一切，成為了我人生中最珍貴的財富。
總結：通過旅游文化的體驗和認識，我深刻認識到了歷史文化的魅力、風俗習慣和地域特色的豐富性、人文關懷和社會責任的重要性，以及個人成長的深遠影響。旅游文化不僅給人們提供了豐富多彩的旅行體驗，更讓我們更加熱愛祖國、熱愛生活、熱愛人民。因此，我相信，通過旅游文化的傳承和發(fā)展，我們能夠更好地傳承和弘揚中華民族的優(yōu)秀文化，為建設美麗中國貢獻自己的力量。
旅游文化課心得體會篇十六
旅游是一種文化交流的方式，而旅游文化更是一種相互交融、相互影響的文化。我在閱讀《旅游文化》這本書之后，深有感觸，以下是我的心得體會：
第一段：旅游文化的定義和作用
旅游文化是人與人之間進行文化交流的方式，旅游是一種跨越地域和文化的文化交流形式。而旅游文化可以將文化轉化為旅游資源，激發(fā)人們的旅游熱情，促進文化發(fā)展和文化傳承。旅游文化有助于增強人們的文化認同感和民族意識，促進國家和民族的團結和進步。
第二段：旅游產(chǎn)業(yè)和旅游文化的結合
旅游文化和旅游產(chǎn)業(yè)是密不可分的，旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要有豐富的旅游資源和旅游文化，而旅游文化的發(fā)展也需要有強大的旅游產(chǎn)業(yè)去推動它的發(fā)展。在旅游發(fā)展的過程中，既要挖掘傳統(tǒng)的旅游文化資源，也要讓現(xiàn)代化的旅游文化成為旅游產(chǎn)業(yè)的亮點，這樣才能讓傳統(tǒng)和現(xiàn)代、文化和商業(yè)相得益彰。
第三段：旅游文化的多元性和包容性
旅游文化的多元性和包容性是其獨特之處，傳統(tǒng)的旅游文化有它獨到之處，而現(xiàn)代的旅游文化也有它自己的內涵和特色。在旅游文化的發(fā)展中，需要尊重各種文化，包容多元文化，讓每一種文化都有它展示自己的平臺，這樣不僅有助于文化多樣性的發(fā)展，也會讓旅游更加有內涵和深度。
第四段：旅游文化的創(chuàng)新和推廣
旅游文化的創(chuàng)新和推廣是旅游行業(yè)的重要任務之一，旅游文化需要不斷地創(chuàng)新，使之更加符合現(xiàn)代人的需求和審美，而旅游文化的推廣也需要有科學的手段和策略，讓更多的人了解和認可旅游文化的價值，這樣才能引導更多的人去旅游，并創(chuàng)造更多的旅游價值。
第五段：結語
在今天，旅游文化已經(jīng)不再是簡單的游覽和觀光，它已經(jīng)成為了人們通往世界各地了解文化、了解世界的重要方式之一，也成為了地域文化與全球化之間的橋梁。旅游文化是一種獨特的文化交流方式，需要我們不斷地發(fā)掘、傳承、創(chuàng)新和推廣，讓它成為文化和旅游業(yè)的重要資源之一。
旅游文化課心得體會篇十七
陽春三月，春意盎然。在這春暖花開的日子里，我省各設區(qū)市部分導游員、講解員和管理人員匯集在瑞金，從3月28日開始到4月2日，進行了為期6天的全省紅色旅游景區(qū)（點）導游員講解員骨干（師資）培訓。此次培訓班邀請了國內知名教授、專家授課，同時安排了一天的瑞金紅色景點考察，可謂內容豐富，形式多樣，一張一弛，勞逸結合。
為了貫徹李xx在中央文明委全體會議上“要促進紅色旅游持續(xù)健康發(fā)展，更好地發(fā)揮紅色旅游的教育功能”的講話精神，省旅游局組織了全省紅色旅游景區(qū)（點）部分導游員、講解員在瑞金集中培訓，意欲以培訓等方式來提高x各個景區(qū)（點）導游員講解員的綜合素質。井岡山管理局派了四名講解員、導游員去參訓。當聽說我被派去瑞金培訓時，感覺很開心，很興奮。作為一名井岡山革命博物館的講解員，瑞金一直都是我向往的地方。瑞金的革命斗爭是井岡山斗爭的一個延續(xù)。毛主席在《星星之火，可以燎原》一文中說井岡山的斗爭是“躁動在母腹中快要成熟了的一個嬰兒”，我想，瑞金就是在中國革命在井岡山十月懷胎后降生的一個嬰兒。瑞金和井岡山有太多的淵源和聯(lián)系，而且我館的.陳列版面中也有較多內容提及瑞金根據(jù)地，所以我特別想去瑞金看看。
到了瑞金之后，感覺一切都是那么親切自然。火車站和我們井岡山火車站的風格一樣，從“紅都大道”、“東升路”等市政命名中充盈著的紅色的氣息使我想到了我們的“紅軍路”，我們下榻的瑞金賓館始建于1958年，是為迎接毛主席視察而建的，其園林式的環(huán)境讓我們感覺是回到了井岡山賓館。接下來幾天的培訓都在瑞金賓館進行。
省旅游局非常重視此次培訓，開班儀式上邀請了全國“紅辦”副主任羅迪輝、省旅游局副局長屈乾娜以及瑞金市委副書記付春華等領導講話致辭。我印象最深刻的是羅迪輝主任的講話，在他半小時的講話中多次提到井岡山，提到井岡山的紅色旅游。羅主任對井岡山的肯定和推崇讓我做為井岡山的普通一員感到非常驕傲。
接下來的幾天時間里有多位教授、專家為我們講課。課程有瑞金革命斗爭史、全國紅色旅游發(fā)展情況、導游員講解員的發(fā)聲訓練及語言表達、x紅色旅游發(fā)展形勢及旅游接待服務要求、導游員講解員的禮儀規(guī)范、中國革命史及紅色革命精神、如何培養(yǎng)文化型的導游員講解員以及導游員講解員服務技能等。通過老師的講課，我較全面地了解了瑞金的歷史，明白了現(xiàn)在紅色旅游發(fā)展的情況，學會了多種方法發(fā)聲和語言表達，了解了做為講解員的禮儀規(guī)范和需具備文化知識底蘊等的重要性。
在這一周的課程中，讓我印象最深的就是來自x的杜敏老師的發(fā)聲培訓，真的是使我受益匪淺。因為做為講解員，嗓子就是工作的工具，怎樣去保護?怎樣去將它發(fā)揮到最佳處?這些一直都是我們講解員關心的問題。杜敏老師的正確意識觀念和她精心總結的幾點經(jīng)驗將我們的問題迎刃而解。我們既學會了保護嗓子，又學會了利用先天的嗓音條件揚長避短去工作。如杜敏老師傳授的胸腔擴大音量、增加中低音能使聲音洪亮渾厚結實；使用口腔非常重要的共鳴腔（又稱中音共鳴或中部共鳴）可使字音圓潤動聽；喉部要放松，“抓兩頭，放中間”，不擠不撐、不模仿別人的聲音；情要取其高、聲要取其中、氣要取其深，以達到字正腔圓、清晰持久、剛柔自如、聲情并茂的境地；有聲語言表達的是口耳之學，必須勤練多練，才能成功等觀念和方法均是她發(fā)自肺腑的珠璣之言。這堂課是大家問題最多但秩序最好、感受最多效果最實的一堂課，是我終生難忘的一堂課。
一周的培訓結束時，當我們即將踏上歸途時，當瑞金的一切將被打包進我們記憶的匣子時，才發(fā)現(xiàn)時間是那么飛快地流逝了，才發(fā)現(xiàn)我們還存在很多問題和差距，還有很多很多的知識和理念要學習，還有很多很多東西需要充實。“工欲善其事，必先利其器”，我們非常感謝館領導給我們這個開拓視野、提高改善的機會，也非常珍惜這個幫助我們交流和提高的培訓機會，我們要這次學習的經(jīng)驗和體會帶回去與同事們交流，并在今后的工作中學以致用、去進一步地完善和提高。