方案的設計需要考慮各種因素，包括資源、時間、成本、風險等。良好的溝通和協(xié)作是制定方案的重要基礎，我們應該充分聽取團隊各方的意見和建議。通過對方案范文的學習，我們可以提高自己的方案制定能力。
研討會議方案篇一
為了統(tǒng)一3年制以外其它學制高職各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定工作，5月22日由俞院長召集教務處及部分系主任召開了人才培養(yǎng)方案制定框架的研討會，會議分析了我院設置二年制及雙?？聘呗氁詠?，人才培養(yǎng)方案制定及實施中遇到的各種具體問題，總結(jié)了舉辦五年制高職十年來人才培養(yǎng)工作的基本經(jīng)驗，對06級起二年制、雙專科及五年制高職人才培養(yǎng)方案的制定工作提出如下原則意見:
一、兩年制高職
1、相關系、部應借兩年制試點的有利時機，從高職教育的人才培養(yǎng)理念出發(fā)，大力調(diào)整原有三年制專業(yè)的課程結(jié)構(gòu)體系，在適應兩年學制要求的同時為其它學制的高職教育進行教學改革的積極探索。
2、二年制專業(yè)課內(nèi)總學時不超過1200學時。
3、畢業(yè)生的畢業(yè)資格中比三年制減少英語應用能力方面的`要求。
4、第一學年安排大學英語、思想品德、體育等公共課，周學時數(shù)及授課方式與三年制高職相同，內(nèi)容分別由外語系和基礎部確定。
5、實踐教學占全部總學時的比例不少于60%。
二、雙專科高職
1、雙?？聘呗殞I(yè)人才培養(yǎng)方案由主修專業(yè)所在系牽頭會同輔修專業(yè)所在系的相關人員共同協(xié)商制定。
2、雙?？茖I(yè)的人才培養(yǎng)方案仍采用模塊化的結(jié)構(gòu)體系，主、輔修專業(yè)的相關課程及實踐性教學環(huán)節(jié)應交叉安排在相應的模塊內(nèi)，以便更加科學的處理課程之間的前后續(xù)關系及更加有利于相關職業(yè)能力的遞進形成。
3、雙?？茖I(yè)的人才培養(yǎng)方案中公共基礎課部分除執(zhí)行主修專業(yè)三年制人才培養(yǎng)方案中的相應要求外，應對輔修專業(yè)公共基礎課的基本要求予以考慮。
4、雙專科課內(nèi)總學時不超過2600學時，其中輔修專業(yè)的相關課程課內(nèi)總學時不少于600學時。
5、實踐教學占全部總學時的比例不少于40%。
6、雙?？茖I(yè)應在第七學期安排一個4周左右的針對其中一個專業(yè)近似于畢業(yè)設計(論文)的綜合性實踐訓練項目，并按學院對綜合畢業(yè)實踐的形式及歸檔要求組織相關材料并組織答辯，第八學期的頂崗實習可以只要求學生完成一定質(zhì)量的與實習崗位工作內(nèi)容相關的綜合性實習報告，并評定、記錄成績及相應必修學分。
7、雙專科專業(yè)學生的畢業(yè)資格中應提出對輔修專業(yè)對應職業(yè)能力資格證書的要求，并有相應的教學環(huán)節(jié)予以保證，人才培養(yǎng)方案中須在適當?shù)臈l目說明:學生取得主、輔修兩個專業(yè)的相應職業(yè)能力資格證書方可畢業(yè)。
三、五年制高職
鑒于經(jīng)過近十年的五年制高職教育探索及實踐，關于人才培養(yǎng)方案的制定已經(jīng)形成了基本的共識，目前及今后五年制高職已不再是我院的辦學主體，且上級教育主管部門也沒有頒布新的關于五年制高職人才培養(yǎng)方案制定方面的要求，學院繼續(xù)執(zhí)行原有關于五年制高職人才培養(yǎng)方案制定方面的有關原則意見及補充說明，待必要時再作出新的規(guī)定。
四、在上述幾種學制高職各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定過程中，請各系仍注意認真貫徹已經(jīng)下發(fā)的上級教育主管部門及學院近年來頒布的相關原則意見及補充說明的有關條款要求，并在新一輪人才培養(yǎng)方案中體現(xiàn)高等職業(yè)技術教育教學改革的新要求及成果。
教務處
xxx-6-26
研討會議方案篇二
隨著我國建筑行業(yè)的快速發(fā)展，特別是大型建筑物面積、高度、規(guī)模的不斷增加，已使建筑從一般房屋的概念上升為綠色智慧城市的概念。我國的建筑電氣體系也應做出相應的發(fā)展。為此，由中國建筑學會建筑電氣分會主辦、由山東南洋電器有限公司、華東建筑設計院有限公司、中國建筑東北設計研究院、北京市建筑設計研究院、北京迎希科技有限公司、北京成德電氣科技有限公司協(xié)辦的epower智能一體化節(jié)能電氣技術研討會，于x年6月29日在青島召開。會議邀請了中國建筑學會建筑電氣分會的常務理事、部分理事及特邀建筑電氣專家以及相關協(xié)辦企業(yè)的代表參加。
本次會議提出的智能一體化節(jié)能電氣技術能夠較好地解決建筑工程建設和節(jié)材、節(jié)能、節(jié)省人力的綠色建筑需求，在我國建筑電氣領域提出了創(chuàng)新的理念并取得了技術突破。與會專家參觀了epower系列產(chǎn)品，針對epower技術進行了廣泛的討論交流，并形成意見如下:
是通過物聯(lián)網(wǎng)絡將現(xiàn)場設備和環(huán)境的信息采集、傳輸、處理等諸多環(huán)節(jié)連接成一體，構(gòu)成有目標的智能綜合控制系統(tǒng)，實現(xiàn)了建筑設備控制的機電一體化、強弱電一體化、管控一體化，是建筑電氣發(fā)展的必然方向。
2、基于epower的控制系統(tǒng)和基于ba的節(jié)能控制系統(tǒng)的設計出發(fā)點和最終效果是完全不同的。epower技術是綠色技術，能大幅降低施工難度，減少施工的作業(yè)面，降低投資成本，減少維護成本。特別是其能量調(diào)度算法大大提高了能源的使用效率，意義重大。
為建筑電氣提出了一種新的集成控制技術及理念。隨著一體化節(jié)能電氣系統(tǒng)技術的不斷完善和應用，將使一體化節(jié)能電氣系統(tǒng)更具多功能性、高兼容性、高可靠性以及擴展更靈活，更方便用戶的配置與有效節(jié)能管理，并最終給用戶帶來良好的效益，系統(tǒng)具有良好的可發(fā)展前景。
技術是我國獨有的自主知識產(chǎn)權(quán)。epower技術為廣大電氣設計人員提供了智能電氣技術的新思路和設計的新方法，將會取得良好的社會、經(jīng)濟效益。
5、建議有關單位盡早開展對國家戰(zhàn)略性建筑所采用控制產(chǎn)品進行內(nèi)核安全確認。建議逐步推廣完善這項技術，并逐漸形成具有可操作性的相關設計技術規(guī)程。
6、建議成立中國建筑學會建筑電氣分會建筑設備控制技術專業(yè)委員會，專注于一體化節(jié)能電氣技術研究和推廣工作。
研討會議方案篇三
“第六屆全國文獻采訪工作研討會”將于年4月11日到14日在湖北省武漢市召開。會議旨在推動全國圖書館文獻采訪工作領域內(nèi)的學術研討，促進同行業(yè)工作人員的交流，構(gòu)建圖書館采訪人員、出版社和書商三者之間的交流平臺，加強各級各類圖書情報機構(gòu)在資源共建共享方面新的.合作。屆時，主辦方將邀請國內(nèi)文獻采訪領域的著名專家、學者、專業(yè)人員參會，共同探討文獻采訪工作的理論和實踐問題，增進文獻采訪領域各界人士的相互了解與交流。
一、會議主題：
(一) 主題：數(shù)字時代文獻資源建設新思路
(二) 分主題：
1. 出版模式變化對文獻資源建設的影響
2. 多元化資源的協(xié)調(diào)采訪
3. 館藏資源建設的績效評估
4. 政府采購相關問題
5. 其他
二、主辦、協(xié)辦單位
主辦單位：國家圖書館
中國圖書進出口(集團)總公司
協(xié)辦單位：中國圖書館學會資源建設與共享專業(yè)委員會
《中國出版?zhèn)髅缴虉蟆?BR> 湖北省圖書館
三、會議時間：2016年4月11日-14日
四、會議地點：武漢
五、會議議程：
4月11日 報到
4月12日-13日 學術報告與學術交流
4月14日 離會
六、會議注冊：
參會人員請下載并填寫《第六屆全國文獻采訪工作研討會注冊表》，務必于3月10日前以電子郵件或郵寄方式發(fā)至會務組。
e-mail：
郵寄地址：
聯(lián)系人：
聯(lián)系電話：
傳 真：
附件：1. 第六屆全國文獻采訪工作研討會注冊表
2. 第六屆全國文獻采訪工作研討會參會有關事項
國家圖書館
2016年1月28日
研討會議方案篇四
各位領導、各位收藏家、各位來賓：
大家上午好！
金秋重陽，天高氣爽，今天，由鹽都區(qū)文化廣電新聞出版局、鹽都區(qū)糧食局、鹽都區(qū)退休干部協(xié)會主辦，鹽城市乾元置業(yè)有限責任公司、鹽都區(qū)收藏協(xié)會協(xié)辦的“成春到收藏文集研討會”，經(jīng)過較長時間的籌備，在鹽都區(qū)文化藝術中心召開了。
應邀出席今天研討會的，有：
鹽城市政協(xié)文史委員會主任楊正國同志；
鹽城市文化廣電新聞出版局副局長薛萬昌同志；
鹽都區(qū)政協(xié)副主席孫萬青同志；
鹽都區(qū)人大常委會原主任、鹽都區(qū)關工委主任劉廷文同志；
揚子晚報主任編輯、作家、書畫家陸華同志；
鹽城市乾元置業(yè)有限公司總經(jīng)理周仰先同志：
以及來自《鹽阜大眾報》、《鹽城晚報》、《東方生活報》、《今周刊》、鹽城電視臺、鹽都電視臺、鹽都報道等新聞媒體的記者朋友。
會議之前，向研討會發(fā)來賀信、賀詞、賀畫或贈送花籃的單位和個人有（名單另附）。
在今天會議一開始，我謹代表主辦單位和協(xié)辦單位，對各位領導、各位來賓的光臨，表示熱忱的歡迎和衷心的感謝！
現(xiàn)在，“成春到收藏文集研討會”開始。
受江蘇省人大常委會人事代表聯(lián)絡委員會葛紹林主任的委托，請鹽都區(qū)人大常委會原主任劉廷文同去，代為宣讀葛紹林主任對成春到收藏文集的講評材料。
請鹽城市政協(xié)文史委員會楊正國主任，對成春到收藏文集進行講評。今天，楊正國主任不僅擠出時間來參加會議，而且給到會同志帶來了珍貴禮物，每人一冊市政協(xié)文史委和市文化局編印的《鹽城館藏文物》。為此，我提議：大家來一次熱烈鼓掌，以表示感謝。（掌聲過后）請楊正國主任講評。
請作家、書畫家、《揚子晚報》主任編輯陸華同志講評。
請中國秘書科學聯(lián)盟副主席、鹽城市秘書學會副會長董漢庭同志講評。
請作家、鹽都區(qū)人民政府辦公室原主任邵玉田同志講評。
請鹽都區(qū)退休干部協(xié)會副理事長邵家寬同志講評。
請鹽都區(qū)糧食局黨委副書記鄭國春同志講評。
請中國詩詞學會會員、中國詩詞文化研究會研究員徐治先生吟誦祝賀成春到同志收藏家文集研討會召開的賀詩。
請著名詩詞家、中國詩詞家聯(lián)誼會會員吳樹墀先生，吟誦祝賀成春到收藏文集之四《藏緣再續(xù)》出版的賀詩、賀聯(lián)。
現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎鹽都區(qū)政協(xié)副主席孫萬青同志講話。
各位領導、各位來賓， “成春到收藏文集研討會”到此結(jié)束。
散會！
今天是11月23日，還剩下一個多月的時間，
主持詞
在這樣的一個時機，公司把在座的各位dd大家都是公司的骨干人員，召集到這兒來，是要在接下來的一天半時間里，針對公司的發(fā)展戰(zhàn)略開一個研討會。
這樣的研討會，在座的許多人都曾經(jīng)參加過，可以說在我們公司開這樣的研討會已經(jīng)成為公司企業(yè)文化的一個重要組成部分。
也有一些人是第一次參加這樣的會議，準確地講，我們要開的這個研討會其實是一個頭腦風暴會。說到頭腦風暴會，大家都知道，它最大的特點就是不受任何條條框框的限制，可以放松思想，讓思維自由馳騁，每個人都可以大膽地對公司的發(fā)展戰(zhàn)略展開想象，暢所欲言，從不同角度，不同層次，不同方位，發(fā)表意見和建議。這也是我們這次要把大家?guī)У奖滩ㄉ角f開會的原因，目的就是要讓大家放下手頭的工作，放松地來討論我們的發(fā)展戰(zhàn)略。
首先我談一談為什么要組織這樣一次研討會。公司從改制以來，經(jīng)過這些年的快速發(fā)展，取得的成績大家有目共睹，我們應當有這樣一份自信，在房地產(chǎn)行業(yè)，我們已經(jīng)擁有了一定的競爭能力。同時，作為一個發(fā)展中的公司，我們在職業(yè)化、專業(yè)化方面也存在一些這樣或那樣的問題，甚至有一些問題還比較嚴重。因此我們很有必要坐下來認真總結(jié)我們的經(jīng)驗教訓，同時深刻檢討我們存在的問題，以保障公司持續(xù)、健康、快速地發(fā)展。
為了本次會議的成功舉辦，行政人事部和運營部事先做了一些基礎工作，我們會在這個會議上聽到一些專題報告，這些報告一般都很短，主要為大家提供一些資料給大家討論時參考，以便了解與議題有關的背景，并引出一些要討論的話題，這樣討論起來就更能有的放矢。
下面我說一下，我們會議的方式。我們會議的主要方式是分組討論，我們按照產(chǎn)品線、客服線和管理線分成了三個小組，每個小組要推定一名小組長和一名記錄員，小組長是這個小組的主持人，其作用是控制討論不要跑了題，同時要維持會議紀律。小組長要在會議進程中啟發(fā)引導，掌控討論進展，及時歸納發(fā)言的核心內(nèi)容，記錄員要對小組成員的所有觀點、想法進行及時編號、簡要記錄，并形成匯報報告。特別強調(diào)一點，小組討論時要集中注意力積極投入，不能消極旁觀，每個人都要對討論的題目積極地發(fā)表看法，發(fā)言不用客套，要目標明確、開門見山，但每個人都要注意不得對別人的觀點提出批評意見，以保證討論的氣氛熱烈而有序。更重要的是，各小組不僅要對所有人的觀點進行記錄、整理，還要做進一步的分析，以便選出有價值的、創(chuàng)造性的觀點和想法。各小組要在規(guī)定的時間內(nèi)完成討論，并形成小組意見，然后各小組選出代表來向大家匯報討論的結(jié)果。我們要對各小組的討論結(jié)果展開進一步的討論，以最終得出大家共同的討論結(jié)果。
好了，我就先講這些，謝謝大家！
研討會議方案篇五
由全國有色金屬標準化技術委員會主辦，中鋁洛陽銅業(yè)有限公司、北京礦冶研究總院承辦的《銅及銅合金化學分析方法》國家標準制修訂研討會，于x年4月18日在洛陽中原科技賓館召開。
參加會議的單位有：中鋁洛陽銅業(yè)有限公司、北京礦冶研究總院、北京有色金屬研究總院、大冶有色金屬有限公司設計院、甘肅西北銅加工責任有限公司、沈陽有色金屬加工廠、江西銅業(yè)集團公司、云南銅業(yè)股份有限公司、銅陵有色設計院檢測研究中心、煙臺鵬暉銅業(yè)公司、鋼鐵研究總院等，全國有色金屬標準化技術委員會秘書長范順科到會并發(fā)表了重要意見。
會上負責本標準制修訂任務的主要單位中鋁洛陽銅業(yè)有限公司、北京礦冶研究總院主持討論了各起草單位的制修訂草案和意見，并就上次西安會議遺留問題（包括驗證單位等）進行了落實，對標準制修訂進度、重復性和再現(xiàn)性限的數(shù)據(jù)要求等進行了確定，形成如下意見：
1.在對個別元素分析方法的測定范圍進行調(diào)整的基礎上（見附表），原則上通過了各單位提出的標準制修訂草案。
2.進一步落實了起草及驗證單位（見附表）。
3.提出精密度試驗要求
每個方法高、中、低段不得少于3個水平（視其測定范圍選擇3～7個水平）。每個水平重復性試驗做11個數(shù)據(jù)，再現(xiàn)性試驗分別由起草和驗證單位每家提供兩組數(shù)據(jù)，每組7個數(shù)據(jù)。采用狄克遜檢驗法剔除異常值后進行統(tǒng)計。（考慮到科學和嚴謹性數(shù)據(jù)個數(shù)做了調(diào)整）
注：精密度試驗中凡采用加標回收試驗方法的，起草單位應對驗證單位說明試驗步驟。
4.各起草單位負責樣品的提供。所有參加制修訂工作的單位有義務協(xié)助尋找提供樣品。
5.確定標準制修訂進度
新起草的分析方法，x年10月底前完成試驗報告，并將試驗報告和樣品寄往驗證單位。驗證單位于x年1月底前將驗證報告返回起草單位。
重新確認、修改的分析方法x年6月底前完成試驗報告，并由起草單位將再現(xiàn)性試驗樣品寄往驗證單位。驗證單位于x年12月底前將再現(xiàn)性數(shù)據(jù)返回起草單位。
x年5月完成全部起草工作，進行預審。
研討會全體會議代表x年4月18日
研討會議方案篇六
不知道如何寫方案研討會會議紀要?下面請看本站小編給大家整理收集的方案研討會會議紀要，希望對大家有幫助。
3月6日，黑龍江職業(yè)學院召開優(yōu)質(zhì)院校建設方案研討會，學校副校長王明海出席并主持。教務處處長、校長助理王曉典，學校辦公室主任王廣文，宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部部長尚久悅，質(zhì)量監(jiān)控中心主任祝伯紅，科研與校企合作處副處長亢利平等項目負責人參加會議。
會上，結(jié)合省教育廳文件，亢利平提出我校優(yōu)質(zhì)院校建設方案框架結(jié)構(gòu)，同時針對方案撰寫進行分工，并對每項建設內(nèi)容撰寫體例和內(nèi)容提出要求。王明海指出，優(yōu)質(zhì)院校建設是教育部創(chuàng)新發(fā)展行動計劃的主體項目，是我省乃至國家“十三五”時期的重點項目，此次優(yōu)質(zhì)院校項目的申報學校黨委高度重視，希望各項目負責人在充分理解相關文件前提下，結(jié)合我校在師資隊伍、院校治理、技術協(xié)同創(chuàng)新、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和文化建設等方面取得成績，找出優(yōu)勢、提取亮點形成具有我校綜合特色的建設方案。
濉溪縣劉橋鎮(zhèn)召開x年美麗鄉(xiāng)村項目火神廟村設計方案研討會。圖片來源：淮北文明網(wǎng)3月8日，濉溪縣劉橋鎮(zhèn)召開x年美麗鄉(xiāng)村項目火神廟村設計方案研討會，相關設計公司，鎮(zhèn)黨委、政府、人大負責人，鎮(zhèn)包保干部、火神廟村兩委干部及鎮(zhèn)美麗鄉(xiāng)村辦公室人員參加了研討會。
會上，項目負責人就美麗鄉(xiāng)村建設項目火神廟村的設計方案進行了展示和解說。鎮(zhèn)村干部結(jié)合該村實際，對照項目竣工后驗收標準對設計方案提出了合理的意見和建議。
會議要求，此項目的設計要一次規(guī)劃，分步實施，要充分考慮雜物堆放，道路要便于農(nóng)機通行，河堤景觀要規(guī)劃布局合理，要整治舊宅、空宅，新建房屋設計具有風格，打造亮點，產(chǎn)業(yè)設計要適合該村土壤特性，整個村莊要有特色，為全力打造旅游村莊奠定基礎。
為了統(tǒng)一3年制以外其它學制高職各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定工作，5月22日由俞院長召集教務處及部分系主任召開了人才培養(yǎng)方案制定框架的研討會，會議分析了我院設置二年制及雙?？聘呗氁詠恚瞬排囵B(yǎng)方案制定及實施中遇到的各種具體問題，總結(jié)了舉辦五年制高職十年來人才培養(yǎng)工作的基本經(jīng)驗，對06級起二年制、雙專科及五年制高職人才培養(yǎng)方案的制定工作提出如下原則意見:
一、兩年制高職
1、相關系、部應借兩年制試點的有利時機，從高職教育的人才培養(yǎng)理念出發(fā)，大力調(diào)整原有三年制專業(yè)的課程結(jié)構(gòu)體系，在適應兩年學制要求的同時為其它學制的高職教育進行教學改革的積極探索。
2、二年制專業(yè)課內(nèi)總學時不超過1200學時。
3、畢業(yè)生的畢業(yè)資格中比三年制減少英語應用能力方面的要求。
4、第一學年安排大學英語、思想品德、體育等公共課，周學時數(shù)及授課方式與三年制高職相同，內(nèi)容分別由外語系和基礎部確定。
5、實踐教學占全部總學時的比例不少于60%。
二、雙專科高職
1、雙專科高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案由主修專業(yè)所在系牽頭會同輔修專業(yè)所在系的相關人員共同協(xié)商制定。
2、雙?？茖I(yè)的人才培養(yǎng)方案仍采用模塊化的結(jié)構(gòu)體系，主、輔修專業(yè)的相關課程及實踐性教學環(huán)節(jié)應交叉安排在相應的模塊內(nèi)，以便更加科學的處理課程之間的前后續(xù)關系及更加有利于相關職業(yè)能力的遞進形成。
3、雙專科專業(yè)的人才培養(yǎng)方案中公共基礎課部分除執(zhí)行主修專業(yè)三年制人才培養(yǎng)方案中的相應要求外，應對輔修專業(yè)公共基礎課的基本要求予以考慮。
4、雙?？普n內(nèi)總學時不超過2600學時，其中輔修專業(yè)的相關課程課內(nèi)總學時不少于600學時。
5、實踐教學占全部總學時的比例不少于40%。
6、雙專科專業(yè)應在第七學期安排一個4周左右的針對其中一個專業(yè)近似于畢業(yè)設計(論文)的綜合性實踐訓練項目，并按學院對綜合畢業(yè)實踐的形式及歸檔要求組織相關材料并組織答辯，第八學期的頂崗實習可以只要求學生完成一定質(zhì)量的與實習崗位工作內(nèi)容相關的綜合性
實習報告
，并評定、記錄成績及相應必修學分。
7、雙?？茖I(yè)學生的畢業(yè)資格中應提出對輔修專業(yè)對應職業(yè)能力資格證書的要求，并有相應的教學環(huán)節(jié)予以保證，人才培養(yǎng)方案中須在適當?shù)臈l目說明:學生取得主、輔修兩個專業(yè)的相應職業(yè)能力資格證書方可畢業(yè)。
三、五年制高職
鑒于經(jīng)過近十年的五年制高職教育探索及實踐，關于人才培養(yǎng)方案的制定已經(jīng)形成了基本的共識，目前及今后五年制高職已不再是我院的辦學主體，且上級教育主管部門也沒有頒布新的關于五年制高職人才培養(yǎng)方案制定方面的要求，學院繼續(xù)執(zhí)行原有關于五年制高職人才培養(yǎng)方案制定方面的有關原則意見及補充說明，待必要時再作出新的規(guī)定。
四、在上述幾種學制高職各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定過程中，請各系仍注意認真貫徹已經(jīng)下發(fā)的上級教育主管部門及學院近年來頒布的相關原則意見及補充說明的有關條款要求，并在新一輪人才培養(yǎng)方案中體現(xiàn)高等職業(yè)技術教育教學改革的新要求及成果。
教務處
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研討會議方案篇七
教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線，畢業(yè)班教學質(zhì)量更是學校向社會展示的一個重要窗口。為扎實高效開展畢業(yè)班工作，切實有效地提高畢業(yè)班教學質(zhì)量，學校研究定于5月15日舉行畢業(yè)班研討會。
：統(tǒng)一思想，明確目標，群策群力，爭創(chuàng)輝煌!
時間：x年5月15日(周五)放學后
地點：校行政樓二樓小會議室。
1.x屆六年級語數(shù)英全體教師。
2.童校長、張校長和教導處全體成員。
2.會后請將相關資料交教導處。
六、會議議程：
1.張校長發(fā)言。
2.教師發(fā)言：任課教師逐一發(fā)言，圍繞如何提高本屆畢業(yè)班成績談復習教學工作設想，做法，匯報教學進度。
3.童校長總結(jié)發(fā)言，就畢業(yè)班教育教學工作提出希望和要求。
研討會議方案篇八
繼續(xù)深化生命教育，培養(yǎng)大學生的生命價值觀，通過專題研討活動，培養(yǎng)學生優(yōu)良品質(zhì)和健康的心態(tài)，使學生樹立正確的人生觀、價值觀，加強學生抗挫能力，全面提高學生綜合素質(zhì)。
學院學生工作部把大學生人生觀、價值觀、抗挫能力和綜合素質(zhì)教育與學生專題研討活動有機的結(jié)合在一起,通過組織學生專題研討活動，提高學生采集與處理信息、綜合分析、表達交流、合作協(xié)調(diào)、運用技術、探索創(chuàng)新的能力以及心理素質(zhì)和承受能力，促使學生樹立正確的人生觀，培養(yǎng)學生的健康心理，提高學生的綜合素質(zhì)。以學生專題研討會為載體，使學生在撰寫論文、搜集資料、現(xiàn)身說法、身邊案例中懂得大學生應如何規(guī)范自己的言行，培養(yǎng)自身良好的綜合素質(zhì)，使其懂得大學生除了加強科學文化素質(zhì)的培養(yǎng)外，還應進行正確的世界觀、人生觀、價值觀的培養(yǎng)，提高其全面素質(zhì)發(fā)展，適應社會需求，在研討中學習成長，全面塑造自己，努力提高自己的綜合能力，最終實現(xiàn)自己的人生觀、價值觀和世界觀。
學生專題研討活動在學院黨委指導下，由學生工作部牽頭組織、檢查各系專題研討活動情況，指導組織具體實施。
1、學生工作部負責人：昝久占、李國成
2、各系負責人：主管學生工作的系領導和學管主任。
第一階段：11月1日——11月15日
分班級學習學生專題研討會的基本知識、論文寫作基本格式和中英文摘要的撰寫方法、英語翻譯技巧、研討會發(fā)言技巧和形體語言、個人禮儀和普通話練習。對學生進行訓練和培訓，班主任必須跟班組織指導，在訓練和培訓過程中，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)骨干，發(fā)揮骨干帶頭作用（重點是回答問題、提出問題、討論問題的能力），組織本班學生開展研討活動(要求人人參與)。
第二階段：11月16日——12月2日
以班為單位分組，各系組織本系專題研討評比。
第三階段：12月3日——12月13日
以系為單位分組，進行學院專題研討評比。12月13日進行學院專題研討決賽。
各系各班級要充分認識學生專題研討活動的重要性，這是進一步提高學生全面素質(zhì)的重要舉措。要周密部署，精心安排，進行廣泛的動員、宣傳和發(fā)動，營造濃厚的氛圍。要樹立責任意識，大局意識，克服困難，扎實工作。
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研討會議方案篇九
為加強新形勢下學校德育工作的理論研究，提高我校德育工作的科學性、針對性和實效性，學校決定在于11月15日(星期四)課外活動在會議室舉辦“學科滲透德育研討會”， 本研討會共分三個階段：
，籌備階段，學校下達相關的要求，與會人員積極準備：一、時間和地點：于11月15日(星期四)課外活動，學校會議室(如有改動另行通知)
二、主題：學科滲透德育研討會
三、形式：采用報告研討的方式
四、參加人員：
全體任科教師
五、選題范圍：有關學科滲透德育工作文章均可?？勺孕羞x題，文章題目應自擬。體裁可以為專題論文、調(diào)查報告、理論性經(jīng)驗總結(jié)、個案分析研究等，謝絕工作總結(jié)和工作匯報。
：研討階段，召開研討會，與會人員積極參與共同探討，研究。
總結(jié)階段，與會人員寫出心得體會，學校相關責任人作好總結(jié)。
大夫小學
研討會議方案篇十
時間：20xx年1月13日（周二）上午9：00—12：00；
地點：藝術學院培訓樓會議室。
藝術設計省級示范性特色專業(yè)教學資源建設研討會。
校外專家（含行業(yè)、企業(yè)、高校）、分管校領導、相關職能部門負責人及項目團隊成員（參會成員名單附后）。
1、民間工藝博物館及網(wǎng)絡展示平臺建設；
2、藝術設計專業(yè)優(yōu)秀學生作品收藏陳列館建設；
3、5門教學視頻空間課程、2門校企合作視頻教學課程建設。
研討會議方案篇十一
活動宗旨：攜手互助，共同提高。
邀請嘉賓：主席、主任、副主席、各部門部長及副部長
邀請人員：學生會各部門部分干部
活動目的:供給學生會主席、部長必要的學習信息和工作經(jīng)驗，提高學生會干部的工作效率及工作興趣，營造良好的學習、工作氛圍，促進各項工作的開展。
活動方式：
1、以問答談話的形式，向主席、部長了解關于學習、工作生活方面的各種問題;了解如何完成學生會各項工作。學習經(jīng)驗，如何在學生會確立自我正確的人生目標以及現(xiàn)階段的奮斗目標。
2、以自述的形式，首先由邀請嘉賓自述學習、工作生活方面;邀請人員提出自已想了解的問題，由嘉賓解答，交流經(jīng)驗，最終到達活動目的。
活動宣傳：活動前兩天由辦公室將通知寫于學生會值班室的黑板上，要求被邀嘉賓所屬部門的干部全員參與，其它部門則自愿參與。
活動地點：報告廳
活動時間：隔周舉行一次，具體時間視具體情景而定
活動程序：
1、主持人組織在場同學歡迎應邀嘉賓入場;
2、主持人簡短介紹經(jīng)驗交流會的各個環(huán)節(jié);
3、應邀嘉賓作自我介紹;
4、干部可對應邀嘉賓提問，提問前作簡短自我介紹，進行互動交流;
5、互動環(huán)節(jié)，主持可組織幾個節(jié)目(如：玩游戲，輸了的人可對其進行游戲處罰)。
6、應邀嘉賓退場，活動結(jié)束。
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研討會議方案篇十二
教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線，畢業(yè)班教學質(zhì)量更是學校向社會展示的一個重要窗口。為扎實高效開展畢業(yè)班工作，切實有效地提高畢業(yè)班教學質(zhì)量，學校研究定于5月20日舉行畢業(yè)班研討會。
統(tǒng)一思想，明確目標，群策群力，爭創(chuàng)輝煌！
時間：20xx年5月20日（周五）放學后
地點：校行政樓二樓小會議室。
1．20xx屆六年級語數(shù)英全體教師。
2．童校長、張校長和教導處部分成員。
2．會后請將相關資料交教導處。
1．張校長發(fā)言。
2．教師發(fā)言：任課教師逐一發(fā)言，圍繞如何提高本屆畢業(yè)班成績談復習教學工作設想，做法，匯報教學進度。
3．童校長總結(jié)發(fā)言，就畢業(yè)班教育教學工作提出希望和要求。
xx小學
20xx年5月20日
研討會議方案篇十三
研討活動方案
一、活動目的
通過班主任交流經(jīng)驗，總結(jié)分析近年學校德育和班主任工作的情況，積極探討班主任工作的新方法、新思路，進一步加強和改進學校德育工作，提高班級管理能力和水平，促進學生健康成長，全面提高教育質(zhì)量。
二、組織領導機構(gòu)及成員
組長：白靜(校長)
副組長：李建武(副書記)梁戈(副校長)
成員：李艷芬(德育主任)
李愛萍(教務主任)
軍(教務主任)
陳蒙芹(教務主任)
楊麗(教務主任)
三、實施步驟(2011年10月19日至11月20日)
第一階段：動員階段(2011年10月19日至10月28日)
具體任務：德育處制定班主任德育工作經(jīng)驗交流會實施方案，做好動員工作。安排各組學習2011年教育部印發(fā)的《中小學班主任工作規(guī)定》。德育處將活動方案、總結(jié)、圖片資料于10月28日前上報區(qū)教體局辦公室。
第二階段：交流學習階段(2011年11月1日至11月10日)
具體任務：根據(jù)經(jīng)驗交流會班主任發(fā)言情況，推選出學校優(yōu)秀班主任參加全區(qū)班主任德育工作經(jīng)驗交流會。
四、參加對象：全體班主任、環(huán)節(jié)領導，其中任課教師列席
五、活動時間：2011年10月26日(星期一)下午第一節(jié)課后
六、活動地點：學校會議室
七、交流內(nèi)容
1.如何完善班級管理制度
2.如何培養(yǎng)班集體
3.如何培養(yǎng)學生良好的行為習慣
4.如何培養(yǎng)學生的自我管理能力
5.如何培養(yǎng)班干部
6.如何以身作則實施激勵教育
7.如何解決學生心理發(fā)展中的困惑
8.如何有效地與家長溝通教育孩子
八、活動人員安排
1.主持人：李艷芬(負責具體工作和信息報道)
2.會場布置：郭志雄
3.攝影照相：李治軍
九、活動要求
1.各參加人員準時到會
2.參加交流的班主任占總班主任的50%(六年級2人，五年級2人，四年級1人，三年級3人，二年級1人，一年級1人)，各教研組10月23日上午上報班主任名單到政教處。
2.28日上午全校班主任上交交流稿件，全體任課教師上交交流心得，電子稿和打印稿一份。
十、活動程序
1.由分管德育的副校長宣布活動開始。
2.根據(jù)抽簽順序進行班主任德語經(jīng)驗介紹，交流中間穿插校領導提問(時間控制在10分鐘內(nèi))，全體參加人員做好筆記。
3.領導作總結(jié)性的講話
海區(qū)和平街學校
2011年10月22日
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用愛點亮“盞盞心燈”
教育是對生命的澆灌和養(yǎng)護，讓孩子們時刻享受著生命的感動，讓他們敞開心扉去擁抱美好的未來，一直是我做為班主任的一個夢想，為了這個夢想我不斷地探索著，因為我堅信，只要我具有愛心，那么它的滲透力和感染力，就能激起孩子們奮發(fā)向上的熱情，驅(qū)使他們走向成功。
我記得夏丏尊先生曾把學校比作池，把學生比作池中魚，把師愛比作池中水。試想想吧，如果沒有師愛，學校就是無水之池，學生就是無水之魚。呵，無水之魚，其景何慘!凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展。沒有任何真正的教育是可以建立在輕蔑和敵視之上的，也沒有任何一種真正的教育可以依靠懲罰與制裁來實現(xiàn)?！八裕艺J為教師在學生面前應是導師，應是慈母，應是朋友。給導師般的厚愛——多一點教導和激勵，多一點嚴格和期待，多一點訓練和督促，多一點和召喚和鞭策;給學生以慈母般的仁愛——多一點信任和攙扶，多一點溫暖和體貼，多一點呵護和愛憐，多一點表揚和鼓勵;給學生以朋友般的摯愛——多一點平等和尊重，多一點幫助和支持，多一點理解和關心，多一點肯定和贊賞。我用愛心去教育自己的學生。
一：愛首先要了解
丁榕老師這樣說：”如果說‘愛’是做好班主任工作的情感基礎，那么‘了解’便是做好班主任工作的方法之源?！異邸橇私獾母?，‘了解’是‘愛’的升華?！斑@就要求班主任做大量的工作，其實在這些年的班主任工作中也做了大量的了解工作，例如我班有一名學生我剛接班時他顯得特別聽話特別老實，他有一次沒交作業(yè)當我問他時，他對我說：”我寫完了忘帶了?！拔蚁嘈帕怂?，可是后來這樣的事情連續(xù)不斷的發(fā)生，我找來他的家長一了解，才知道這個孩子的父母早在他很小的時候就離婚了，他和姥姥生活，由于姥姥的溺愛以及對父母的仇恨，導致他的性格發(fā)生了變化;我同時找到他以前的班主任了解情況才知道他不僅說假話，而且還偷東西，了解了這些情況后我及時與家長進行溝通，讓家長多給孩子一些關愛。后來他說假話的次數(shù)少了，再沒發(fā)現(xiàn)偷東西現(xiàn)象。這可能就是我了解了他并及時采取解決問題的結(jié)果，就向?qū)＜覀冋f的先了解學生，再教育學生。
二：愛要在一點一滴中
有人說：”師愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。師愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師的愛，天下最偉大，最高潔?！暗拇_做為老師就是要在一點一滴中關愛學生，更別說班主任了。記得有一次一位學生在課間玩耍時，不慎將手碰傷了，我及時把他送往醫(yī)院，當他父母到醫(yī)院時，醫(yī)生已經(jīng)給孩子處理完畢了，還有一個孩子由于母親打了她一夜沒有回家，第二天一早她母親來學校和我說明情況后，我及時調(diào)查其他同學，直到下午這個孩子才回來，可是她說她不敢回家，怕回家后媽媽還打她，我及時與他母親聯(lián)系做母女倆的工作，后來他們重歸于好。班主任和學生在一起的時間有時比和家長在一起的時間還長，班主任的愛的確比母愛更細膩，表現(xiàn)在生活中的每一點每一滴。這就是丁榕教授說的班主任既是老師又是慈母，還是朋友吧!
三：愛要服務
魏書生老師說：”我始終相信，老師是為學生服務的?！八婚_始教書就想的是學生的需要，學生的感悟，學生的喜怒哀樂，這使他和學生之間的矛盾減到最低點，關系非常融洽。因為總想著學生的接受力就教的輕松，而學生也就高高興興地學了。的確我們大多數(shù)老師和學生的關系沒有魏老師和學生的關系那么融洽，而且也沒能做到服務，始終是管理，把自己當做一名管理者，把學生當做被管理者，所以有的人戲稱老師和學生就是”貓和老鼠“，這樣的關系當然是老師和學生誰都不會高高興興。因此我們也應該學習魏老師的服務，逐漸調(diào)整師生關系，更好的做好教育教學工作。
四：愛要信任
魏老師自己分析他管理班級的經(jīng)驗時說：”我和學生是一家人，他們都幫我出主意。我也幫學生出主意，合力大于分力之和。“從他的話語中可以看出他是非常信任自己的學生的。是的學生其實在很多方面是可以幫助老師的。例如今年我們學校舉行拔河比賽，因為是同年級進行比賽，我們幾個老師都在一起辦公，我的年齡又最大，當裁判讓要場地時，我沒好意思去就讓體育班長去了，結(jié)果抓了自認為很有利的地勢，最有趣的是他認為是我信任他才讓他去要的場地，要完場地后來的比賽都是他自己組織的，組織的非常有條理并取的了第一名的好成績?，F(xiàn)在想來是我的無意中的”信任“給了他極大的鼓勵，而收到意想不到的效果，因此我們有理由相信學生可以和我們共同管理班級，雖然他們只是一些小學生，但他們也有我們想不到的，不要老是不放心，讓他們也來幫幫我們吧!給他們一點信任。
五：愛要公平
要做好教育工作還必須自己有一個樂觀健康的心態(tài)。魏書生老師說：”我提倡苦中求樂`忙中求閑，失中求得，鬧中求靜。“丁榕教授說：”你不能做青松，就做一棵大樹;你不能做大樹，就做一棵小樹;你不能做小樹，就做一叢灌木;你不能做一叢灌木，就做一棵小草?？傊还茏鍪裁?，決定你的不是尺寸的大小，而是做一個最好的你?！袄蠋熅褪且粋€愛的傳遞者，傳播者。在傳播愛的時候，你又收獲了愛，你得到的愛就會越來越多。就讓我們用我們的愛點亮顆顆心燈，照亮我們和學生們共同的前程。
研討會議方案篇十四
教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線，畢業(yè)班教學質(zhì)量更是學校向社會展示的一個重要窗口。為扎實高效開展畢業(yè)班工作，切實有效地提高畢業(yè)班教學質(zhì)量，學校研究定于3月14日舉行畢業(yè)班研討會。
統(tǒng)一思想，明確目標，群策群力，爭創(chuàng)輝煌！
時間：20xx年3月14日（星期五）
地點：校綜合樓三樓會議室。
1、20xx屆六年級全體教師；
2、張學秀校長，黃菊蘭書記，陳爾承副校長，語文、數(shù)學、英語、綜合教研組長。
2、會后請將相關資料交謝冬生教導。
謝冬生教導
1、學科代表發(fā)言：語文科代表馮曉潔老師做主題為“爭分奪秒，夯實基礎，多層訓練，冷靜迎戰(zhàn)”的發(fā)言；數(shù)學科代表呂凌燕老師做以“惜時奮進，迎接挑戰(zhàn)”主題為的發(fā)言、英語科代表鄭源真老師做主題為“激發(fā)興趣，扎實基礎，查漏補缺，力創(chuàng)佳績”的發(fā)言。
2、教師發(fā)言：任課教師逐一發(fā)言圍繞如何提高本屆畢業(yè)班成績談復習教學工作設想，做法，匯報教學進度。
3、謝冬生教導進行學生成績對比分析。
4、陳爾承副校長發(fā)言。
5、黃菊蘭書記發(fā)言。
6、張學秀校長總結(jié)發(fā)言。
研討會議方案篇十五
學校是對未成年人進行思想道德教育的主要渠道，班主任作為這個主渠道中的核心人物，必須通過理論學習和實踐，解決教師們思想上的誤區(qū)，讓老師們打開思路、開闊眼界。通過德育研討會，依托“馨語”班主任工作室，發(fā)揮其骨干班主任們的優(yōu)勢，凝聚智慧，研究、討論并解決學校德育管理理念或?qū)嵺`中的問題，讓班主任們聽得清楚、學得明白、理出思路，把好的經(jīng)驗和做法盡快轉(zhuǎn)化到實際的班級育人過程中。
：勤學善思解難題
x年1月19日13:00
：北校二樓會場
第一環(huán)節(jié)：知識問答。
1、 必答題。必答題目主要選取開學初為各年級組準備的書籍內(nèi)容，分為填空和選擇題，每組選擇答題題號，然后回答相應題目。
2、 搶答題。搶答題環(huán)節(jié)中，主持人通過ppt放題，舉手最快的人答題。
第二環(huán)節(jié)：經(jīng)驗分享交流。
經(jīng)驗分享交流環(huán)節(jié)主要是針對一學期以來各年級呈現(xiàn)出來的集中性問題和突發(fā)性問題進行專題性研討，4位老師將從學業(yè)、行為、心理和突發(fā)事件處理上交流各年級層面和學校層面的管理策略。
1、 高二年級組：周翼《拖延癥——時間的殺手》
2、 學校政教處：汪旻驊《如何面對單親家庭的學生》
3、 心理咨詢師：沙海燕《他，變得讓人捉摸不透了》
4、 預備年級組：姚雯《眼鏡被摔壞后—— 一件突發(fā)事件的處理》
第三個環(huán)節(jié)：校長總結(jié)發(fā)言。
研討會議方案篇一
為了統(tǒng)一3年制以外其它學制高職各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定工作，5月22日由俞院長召集教務處及部分系主任召開了人才培養(yǎng)方案制定框架的研討會，會議分析了我院設置二年制及雙?？聘呗氁詠?，人才培養(yǎng)方案制定及實施中遇到的各種具體問題，總結(jié)了舉辦五年制高職十年來人才培養(yǎng)工作的基本經(jīng)驗，對06級起二年制、雙專科及五年制高職人才培養(yǎng)方案的制定工作提出如下原則意見:
一、兩年制高職
1、相關系、部應借兩年制試點的有利時機，從高職教育的人才培養(yǎng)理念出發(fā)，大力調(diào)整原有三年制專業(yè)的課程結(jié)構(gòu)體系，在適應兩年學制要求的同時為其它學制的高職教育進行教學改革的積極探索。
2、二年制專業(yè)課內(nèi)總學時不超過1200學時。
3、畢業(yè)生的畢業(yè)資格中比三年制減少英語應用能力方面的`要求。
4、第一學年安排大學英語、思想品德、體育等公共課，周學時數(shù)及授課方式與三年制高職相同，內(nèi)容分別由外語系和基礎部確定。
5、實踐教學占全部總學時的比例不少于60%。
二、雙專科高職
1、雙?？聘呗殞I(yè)人才培養(yǎng)方案由主修專業(yè)所在系牽頭會同輔修專業(yè)所在系的相關人員共同協(xié)商制定。
2、雙?？茖I(yè)的人才培養(yǎng)方案仍采用模塊化的結(jié)構(gòu)體系，主、輔修專業(yè)的相關課程及實踐性教學環(huán)節(jié)應交叉安排在相應的模塊內(nèi)，以便更加科學的處理課程之間的前后續(xù)關系及更加有利于相關職業(yè)能力的遞進形成。
3、雙?？茖I(yè)的人才培養(yǎng)方案中公共基礎課部分除執(zhí)行主修專業(yè)三年制人才培養(yǎng)方案中的相應要求外，應對輔修專業(yè)公共基礎課的基本要求予以考慮。
4、雙專科課內(nèi)總學時不超過2600學時，其中輔修專業(yè)的相關課程課內(nèi)總學時不少于600學時。
5、實踐教學占全部總學時的比例不少于40%。
6、雙?？茖I(yè)應在第七學期安排一個4周左右的針對其中一個專業(yè)近似于畢業(yè)設計(論文)的綜合性實踐訓練項目，并按學院對綜合畢業(yè)實踐的形式及歸檔要求組織相關材料并組織答辯，第八學期的頂崗實習可以只要求學生完成一定質(zhì)量的與實習崗位工作內(nèi)容相關的綜合性實習報告，并評定、記錄成績及相應必修學分。
7、雙專科專業(yè)學生的畢業(yè)資格中應提出對輔修專業(yè)對應職業(yè)能力資格證書的要求，并有相應的教學環(huán)節(jié)予以保證，人才培養(yǎng)方案中須在適當?shù)臈l目說明:學生取得主、輔修兩個專業(yè)的相應職業(yè)能力資格證書方可畢業(yè)。
三、五年制高職
鑒于經(jīng)過近十年的五年制高職教育探索及實踐，關于人才培養(yǎng)方案的制定已經(jīng)形成了基本的共識，目前及今后五年制高職已不再是我院的辦學主體，且上級教育主管部門也沒有頒布新的關于五年制高職人才培養(yǎng)方案制定方面的要求，學院繼續(xù)執(zhí)行原有關于五年制高職人才培養(yǎng)方案制定方面的有關原則意見及補充說明，待必要時再作出新的規(guī)定。
四、在上述幾種學制高職各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定過程中，請各系仍注意認真貫徹已經(jīng)下發(fā)的上級教育主管部門及學院近年來頒布的相關原則意見及補充說明的有關條款要求，并在新一輪人才培養(yǎng)方案中體現(xiàn)高等職業(yè)技術教育教學改革的新要求及成果。
教務處
xxx-6-26
研討會議方案篇二
隨著我國建筑行業(yè)的快速發(fā)展，特別是大型建筑物面積、高度、規(guī)模的不斷增加，已使建筑從一般房屋的概念上升為綠色智慧城市的概念。我國的建筑電氣體系也應做出相應的發(fā)展。為此，由中國建筑學會建筑電氣分會主辦、由山東南洋電器有限公司、華東建筑設計院有限公司、中國建筑東北設計研究院、北京市建筑設計研究院、北京迎希科技有限公司、北京成德電氣科技有限公司協(xié)辦的epower智能一體化節(jié)能電氣技術研討會，于x年6月29日在青島召開。會議邀請了中國建筑學會建筑電氣分會的常務理事、部分理事及特邀建筑電氣專家以及相關協(xié)辦企業(yè)的代表參加。
本次會議提出的智能一體化節(jié)能電氣技術能夠較好地解決建筑工程建設和節(jié)材、節(jié)能、節(jié)省人力的綠色建筑需求，在我國建筑電氣領域提出了創(chuàng)新的理念并取得了技術突破。與會專家參觀了epower系列產(chǎn)品，針對epower技術進行了廣泛的討論交流，并形成意見如下:
是通過物聯(lián)網(wǎng)絡將現(xiàn)場設備和環(huán)境的信息采集、傳輸、處理等諸多環(huán)節(jié)連接成一體，構(gòu)成有目標的智能綜合控制系統(tǒng)，實現(xiàn)了建筑設備控制的機電一體化、強弱電一體化、管控一體化，是建筑電氣發(fā)展的必然方向。
2、基于epower的控制系統(tǒng)和基于ba的節(jié)能控制系統(tǒng)的設計出發(fā)點和最終效果是完全不同的。epower技術是綠色技術，能大幅降低施工難度，減少施工的作業(yè)面，降低投資成本，減少維護成本。特別是其能量調(diào)度算法大大提高了能源的使用效率，意義重大。
為建筑電氣提出了一種新的集成控制技術及理念。隨著一體化節(jié)能電氣系統(tǒng)技術的不斷完善和應用，將使一體化節(jié)能電氣系統(tǒng)更具多功能性、高兼容性、高可靠性以及擴展更靈活，更方便用戶的配置與有效節(jié)能管理，并最終給用戶帶來良好的效益，系統(tǒng)具有良好的可發(fā)展前景。
技術是我國獨有的自主知識產(chǎn)權(quán)。epower技術為廣大電氣設計人員提供了智能電氣技術的新思路和設計的新方法，將會取得良好的社會、經(jīng)濟效益。
5、建議有關單位盡早開展對國家戰(zhàn)略性建筑所采用控制產(chǎn)品進行內(nèi)核安全確認。建議逐步推廣完善這項技術，并逐漸形成具有可操作性的相關設計技術規(guī)程。
6、建議成立中國建筑學會建筑電氣分會建筑設備控制技術專業(yè)委員會，專注于一體化節(jié)能電氣技術研究和推廣工作。
研討會議方案篇三
“第六屆全國文獻采訪工作研討會”將于年4月11日到14日在湖北省武漢市召開。會議旨在推動全國圖書館文獻采訪工作領域內(nèi)的學術研討，促進同行業(yè)工作人員的交流，構(gòu)建圖書館采訪人員、出版社和書商三者之間的交流平臺，加強各級各類圖書情報機構(gòu)在資源共建共享方面新的.合作。屆時，主辦方將邀請國內(nèi)文獻采訪領域的著名專家、學者、專業(yè)人員參會，共同探討文獻采訪工作的理論和實踐問題，增進文獻采訪領域各界人士的相互了解與交流。
一、會議主題：
(一) 主題：數(shù)字時代文獻資源建設新思路
(二) 分主題：
1. 出版模式變化對文獻資源建設的影響
2. 多元化資源的協(xié)調(diào)采訪
3. 館藏資源建設的績效評估
4. 政府采購相關問題
5. 其他
二、主辦、協(xié)辦單位
主辦單位：國家圖書館
中國圖書進出口(集團)總公司
協(xié)辦單位：中國圖書館學會資源建設與共享專業(yè)委員會
《中國出版?zhèn)髅缴虉蟆?BR> 湖北省圖書館
三、會議時間：2016年4月11日-14日
四、會議地點：武漢
五、會議議程：
4月11日 報到
4月12日-13日 學術報告與學術交流
4月14日 離會
六、會議注冊：
參會人員請下載并填寫《第六屆全國文獻采訪工作研討會注冊表》，務必于3月10日前以電子郵件或郵寄方式發(fā)至會務組。
e-mail：
郵寄地址：
聯(lián)系人：
聯(lián)系電話：
傳 真：
附件：1. 第六屆全國文獻采訪工作研討會注冊表
2. 第六屆全國文獻采訪工作研討會參會有關事項
國家圖書館
2016年1月28日
研討會議方案篇四
各位領導、各位收藏家、各位來賓：
大家上午好！
金秋重陽，天高氣爽，今天，由鹽都區(qū)文化廣電新聞出版局、鹽都區(qū)糧食局、鹽都區(qū)退休干部協(xié)會主辦，鹽城市乾元置業(yè)有限責任公司、鹽都區(qū)收藏協(xié)會協(xié)辦的“成春到收藏文集研討會”，經(jīng)過較長時間的籌備，在鹽都區(qū)文化藝術中心召開了。
應邀出席今天研討會的，有：
鹽城市政協(xié)文史委員會主任楊正國同志；
鹽城市文化廣電新聞出版局副局長薛萬昌同志；
鹽都區(qū)政協(xié)副主席孫萬青同志；
鹽都區(qū)人大常委會原主任、鹽都區(qū)關工委主任劉廷文同志；
揚子晚報主任編輯、作家、書畫家陸華同志；
鹽城市乾元置業(yè)有限公司總經(jīng)理周仰先同志：
以及來自《鹽阜大眾報》、《鹽城晚報》、《東方生活報》、《今周刊》、鹽城電視臺、鹽都電視臺、鹽都報道等新聞媒體的記者朋友。
會議之前，向研討會發(fā)來賀信、賀詞、賀畫或贈送花籃的單位和個人有（名單另附）。
在今天會議一開始，我謹代表主辦單位和協(xié)辦單位，對各位領導、各位來賓的光臨，表示熱忱的歡迎和衷心的感謝！
現(xiàn)在，“成春到收藏文集研討會”開始。
受江蘇省人大常委會人事代表聯(lián)絡委員會葛紹林主任的委托，請鹽都區(qū)人大常委會原主任劉廷文同去，代為宣讀葛紹林主任對成春到收藏文集的講評材料。
請鹽城市政協(xié)文史委員會楊正國主任，對成春到收藏文集進行講評。今天，楊正國主任不僅擠出時間來參加會議，而且給到會同志帶來了珍貴禮物，每人一冊市政協(xié)文史委和市文化局編印的《鹽城館藏文物》。為此，我提議：大家來一次熱烈鼓掌，以表示感謝。（掌聲過后）請楊正國主任講評。
請作家、書畫家、《揚子晚報》主任編輯陸華同志講評。
請中國秘書科學聯(lián)盟副主席、鹽城市秘書學會副會長董漢庭同志講評。
請作家、鹽都區(qū)人民政府辦公室原主任邵玉田同志講評。
請鹽都區(qū)退休干部協(xié)會副理事長邵家寬同志講評。
請鹽都區(qū)糧食局黨委副書記鄭國春同志講評。
請中國詩詞學會會員、中國詩詞文化研究會研究員徐治先生吟誦祝賀成春到同志收藏家文集研討會召開的賀詩。
請著名詩詞家、中國詩詞家聯(lián)誼會會員吳樹墀先生，吟誦祝賀成春到收藏文集之四《藏緣再續(xù)》出版的賀詩、賀聯(lián)。
現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎鹽都區(qū)政協(xié)副主席孫萬青同志講話。
各位領導、各位來賓， “成春到收藏文集研討會”到此結(jié)束。
散會！
今天是11月23日，還剩下一個多月的時間，
主持詞
在這樣的一個時機，公司把在座的各位dd大家都是公司的骨干人員，召集到這兒來，是要在接下來的一天半時間里，針對公司的發(fā)展戰(zhàn)略開一個研討會。
這樣的研討會，在座的許多人都曾經(jīng)參加過，可以說在我們公司開這樣的研討會已經(jīng)成為公司企業(yè)文化的一個重要組成部分。
也有一些人是第一次參加這樣的會議，準確地講，我們要開的這個研討會其實是一個頭腦風暴會。說到頭腦風暴會，大家都知道，它最大的特點就是不受任何條條框框的限制，可以放松思想，讓思維自由馳騁，每個人都可以大膽地對公司的發(fā)展戰(zhàn)略展開想象，暢所欲言，從不同角度，不同層次，不同方位，發(fā)表意見和建議。這也是我們這次要把大家?guī)У奖滩ㄉ角f開會的原因，目的就是要讓大家放下手頭的工作，放松地來討論我們的發(fā)展戰(zhàn)略。
首先我談一談為什么要組織這樣一次研討會。公司從改制以來，經(jīng)過這些年的快速發(fā)展，取得的成績大家有目共睹，我們應當有這樣一份自信，在房地產(chǎn)行業(yè)，我們已經(jīng)擁有了一定的競爭能力。同時，作為一個發(fā)展中的公司，我們在職業(yè)化、專業(yè)化方面也存在一些這樣或那樣的問題，甚至有一些問題還比較嚴重。因此我們很有必要坐下來認真總結(jié)我們的經(jīng)驗教訓，同時深刻檢討我們存在的問題，以保障公司持續(xù)、健康、快速地發(fā)展。
為了本次會議的成功舉辦，行政人事部和運營部事先做了一些基礎工作，我們會在這個會議上聽到一些專題報告，這些報告一般都很短，主要為大家提供一些資料給大家討論時參考，以便了解與議題有關的背景，并引出一些要討論的話題，這樣討論起來就更能有的放矢。
下面我說一下，我們會議的方式。我們會議的主要方式是分組討論，我們按照產(chǎn)品線、客服線和管理線分成了三個小組，每個小組要推定一名小組長和一名記錄員，小組長是這個小組的主持人，其作用是控制討論不要跑了題，同時要維持會議紀律。小組長要在會議進程中啟發(fā)引導，掌控討論進展，及時歸納發(fā)言的核心內(nèi)容，記錄員要對小組成員的所有觀點、想法進行及時編號、簡要記錄，并形成匯報報告。特別強調(diào)一點，小組討論時要集中注意力積極投入，不能消極旁觀，每個人都要對討論的題目積極地發(fā)表看法，發(fā)言不用客套，要目標明確、開門見山，但每個人都要注意不得對別人的觀點提出批評意見，以保證討論的氣氛熱烈而有序。更重要的是，各小組不僅要對所有人的觀點進行記錄、整理，還要做進一步的分析，以便選出有價值的、創(chuàng)造性的觀點和想法。各小組要在規(guī)定的時間內(nèi)完成討論，并形成小組意見，然后各小組選出代表來向大家匯報討論的結(jié)果。我們要對各小組的討論結(jié)果展開進一步的討論，以最終得出大家共同的討論結(jié)果。
好了，我就先講這些，謝謝大家！
研討會議方案篇五
由全國有色金屬標準化技術委員會主辦，中鋁洛陽銅業(yè)有限公司、北京礦冶研究總院承辦的《銅及銅合金化學分析方法》國家標準制修訂研討會，于x年4月18日在洛陽中原科技賓館召開。
參加會議的單位有：中鋁洛陽銅業(yè)有限公司、北京礦冶研究總院、北京有色金屬研究總院、大冶有色金屬有限公司設計院、甘肅西北銅加工責任有限公司、沈陽有色金屬加工廠、江西銅業(yè)集團公司、云南銅業(yè)股份有限公司、銅陵有色設計院檢測研究中心、煙臺鵬暉銅業(yè)公司、鋼鐵研究總院等，全國有色金屬標準化技術委員會秘書長范順科到會并發(fā)表了重要意見。
會上負責本標準制修訂任務的主要單位中鋁洛陽銅業(yè)有限公司、北京礦冶研究總院主持討論了各起草單位的制修訂草案和意見，并就上次西安會議遺留問題（包括驗證單位等）進行了落實，對標準制修訂進度、重復性和再現(xiàn)性限的數(shù)據(jù)要求等進行了確定，形成如下意見：
1.在對個別元素分析方法的測定范圍進行調(diào)整的基礎上（見附表），原則上通過了各單位提出的標準制修訂草案。
2.進一步落實了起草及驗證單位（見附表）。
3.提出精密度試驗要求
每個方法高、中、低段不得少于3個水平（視其測定范圍選擇3～7個水平）。每個水平重復性試驗做11個數(shù)據(jù)，再現(xiàn)性試驗分別由起草和驗證單位每家提供兩組數(shù)據(jù)，每組7個數(shù)據(jù)。采用狄克遜檢驗法剔除異常值后進行統(tǒng)計。（考慮到科學和嚴謹性數(shù)據(jù)個數(shù)做了調(diào)整）
注：精密度試驗中凡采用加標回收試驗方法的，起草單位應對驗證單位說明試驗步驟。
4.各起草單位負責樣品的提供。所有參加制修訂工作的單位有義務協(xié)助尋找提供樣品。
5.確定標準制修訂進度
新起草的分析方法，x年10月底前完成試驗報告，并將試驗報告和樣品寄往驗證單位。驗證單位于x年1月底前將驗證報告返回起草單位。
重新確認、修改的分析方法x年6月底前完成試驗報告，并由起草單位將再現(xiàn)性試驗樣品寄往驗證單位。驗證單位于x年12月底前將再現(xiàn)性數(shù)據(jù)返回起草單位。
x年5月完成全部起草工作，進行預審。
研討會全體會議代表x年4月18日
研討會議方案篇六
不知道如何寫方案研討會會議紀要?下面請看本站小編給大家整理收集的方案研討會會議紀要，希望對大家有幫助。
3月6日，黑龍江職業(yè)學院召開優(yōu)質(zhì)院校建設方案研討會，學校副校長王明海出席并主持。教務處處長、校長助理王曉典，學校辦公室主任王廣文，宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部部長尚久悅，質(zhì)量監(jiān)控中心主任祝伯紅，科研與校企合作處副處長亢利平等項目負責人參加會議。
會上，結(jié)合省教育廳文件，亢利平提出我校優(yōu)質(zhì)院校建設方案框架結(jié)構(gòu)，同時針對方案撰寫進行分工，并對每項建設內(nèi)容撰寫體例和內(nèi)容提出要求。王明海指出，優(yōu)質(zhì)院校建設是教育部創(chuàng)新發(fā)展行動計劃的主體項目，是我省乃至國家“十三五”時期的重點項目，此次優(yōu)質(zhì)院校項目的申報學校黨委高度重視，希望各項目負責人在充分理解相關文件前提下，結(jié)合我校在師資隊伍、院校治理、技術協(xié)同創(chuàng)新、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和文化建設等方面取得成績，找出優(yōu)勢、提取亮點形成具有我校綜合特色的建設方案。
濉溪縣劉橋鎮(zhèn)召開x年美麗鄉(xiāng)村項目火神廟村設計方案研討會。圖片來源：淮北文明網(wǎng)3月8日，濉溪縣劉橋鎮(zhèn)召開x年美麗鄉(xiāng)村項目火神廟村設計方案研討會，相關設計公司，鎮(zhèn)黨委、政府、人大負責人，鎮(zhèn)包保干部、火神廟村兩委干部及鎮(zhèn)美麗鄉(xiāng)村辦公室人員參加了研討會。
會上，項目負責人就美麗鄉(xiāng)村建設項目火神廟村的設計方案進行了展示和解說。鎮(zhèn)村干部結(jié)合該村實際，對照項目竣工后驗收標準對設計方案提出了合理的意見和建議。
會議要求，此項目的設計要一次規(guī)劃，分步實施，要充分考慮雜物堆放，道路要便于農(nóng)機通行，河堤景觀要規(guī)劃布局合理，要整治舊宅、空宅，新建房屋設計具有風格，打造亮點，產(chǎn)業(yè)設計要適合該村土壤特性，整個村莊要有特色，為全力打造旅游村莊奠定基礎。
為了統(tǒng)一3年制以外其它學制高職各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定工作，5月22日由俞院長召集教務處及部分系主任召開了人才培養(yǎng)方案制定框架的研討會，會議分析了我院設置二年制及雙?？聘呗氁詠恚瞬排囵B(yǎng)方案制定及實施中遇到的各種具體問題，總結(jié)了舉辦五年制高職十年來人才培養(yǎng)工作的基本經(jīng)驗，對06級起二年制、雙專科及五年制高職人才培養(yǎng)方案的制定工作提出如下原則意見:
一、兩年制高職
1、相關系、部應借兩年制試點的有利時機，從高職教育的人才培養(yǎng)理念出發(fā)，大力調(diào)整原有三年制專業(yè)的課程結(jié)構(gòu)體系，在適應兩年學制要求的同時為其它學制的高職教育進行教學改革的積極探索。
2、二年制專業(yè)課內(nèi)總學時不超過1200學時。
3、畢業(yè)生的畢業(yè)資格中比三年制減少英語應用能力方面的要求。
4、第一學年安排大學英語、思想品德、體育等公共課，周學時數(shù)及授課方式與三年制高職相同，內(nèi)容分別由外語系和基礎部確定。
5、實踐教學占全部總學時的比例不少于60%。
二、雙專科高職
1、雙專科高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案由主修專業(yè)所在系牽頭會同輔修專業(yè)所在系的相關人員共同協(xié)商制定。
2、雙?？茖I(yè)的人才培養(yǎng)方案仍采用模塊化的結(jié)構(gòu)體系，主、輔修專業(yè)的相關課程及實踐性教學環(huán)節(jié)應交叉安排在相應的模塊內(nèi)，以便更加科學的處理課程之間的前后續(xù)關系及更加有利于相關職業(yè)能力的遞進形成。
3、雙專科專業(yè)的人才培養(yǎng)方案中公共基礎課部分除執(zhí)行主修專業(yè)三年制人才培養(yǎng)方案中的相應要求外，應對輔修專業(yè)公共基礎課的基本要求予以考慮。
4、雙?？普n內(nèi)總學時不超過2600學時，其中輔修專業(yè)的相關課程課內(nèi)總學時不少于600學時。
5、實踐教學占全部總學時的比例不少于40%。
6、雙專科專業(yè)應在第七學期安排一個4周左右的針對其中一個專業(yè)近似于畢業(yè)設計(論文)的綜合性實踐訓練項目，并按學院對綜合畢業(yè)實踐的形式及歸檔要求組織相關材料并組織答辯，第八學期的頂崗實習可以只要求學生完成一定質(zhì)量的與實習崗位工作內(nèi)容相關的綜合性
實習報告
，并評定、記錄成績及相應必修學分。
7、雙?？茖I(yè)學生的畢業(yè)資格中應提出對輔修專業(yè)對應職業(yè)能力資格證書的要求，并有相應的教學環(huán)節(jié)予以保證，人才培養(yǎng)方案中須在適當?shù)臈l目說明:學生取得主、輔修兩個專業(yè)的相應職業(yè)能力資格證書方可畢業(yè)。
三、五年制高職
鑒于經(jīng)過近十年的五年制高職教育探索及實踐，關于人才培養(yǎng)方案的制定已經(jīng)形成了基本的共識，目前及今后五年制高職已不再是我院的辦學主體，且上級教育主管部門也沒有頒布新的關于五年制高職人才培養(yǎng)方案制定方面的要求，學院繼續(xù)執(zhí)行原有關于五年制高職人才培養(yǎng)方案制定方面的有關原則意見及補充說明，待必要時再作出新的規(guī)定。
四、在上述幾種學制高職各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定過程中，請各系仍注意認真貫徹已經(jīng)下發(fā)的上級教育主管部門及學院近年來頒布的相關原則意見及補充說明的有關條款要求，并在新一輪人才培養(yǎng)方案中體現(xiàn)高等職業(yè)技術教育教學改革的新要求及成果。
教務處
-6-26
研討會議方案篇七
教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線，畢業(yè)班教學質(zhì)量更是學校向社會展示的一個重要窗口。為扎實高效開展畢業(yè)班工作，切實有效地提高畢業(yè)班教學質(zhì)量，學校研究定于5月15日舉行畢業(yè)班研討會。
：統(tǒng)一思想，明確目標，群策群力，爭創(chuàng)輝煌!
時間：x年5月15日(周五)放學后
地點：校行政樓二樓小會議室。
1.x屆六年級語數(shù)英全體教師。
2.童校長、張校長和教導處全體成員。
2.會后請將相關資料交教導處。
六、會議議程：
1.張校長發(fā)言。
2.教師發(fā)言：任課教師逐一發(fā)言，圍繞如何提高本屆畢業(yè)班成績談復習教學工作設想，做法，匯報教學進度。
3.童校長總結(jié)發(fā)言，就畢業(yè)班教育教學工作提出希望和要求。
研討會議方案篇八
繼續(xù)深化生命教育，培養(yǎng)大學生的生命價值觀，通過專題研討活動，培養(yǎng)學生優(yōu)良品質(zhì)和健康的心態(tài)，使學生樹立正確的人生觀、價值觀，加強學生抗挫能力，全面提高學生綜合素質(zhì)。
學院學生工作部把大學生人生觀、價值觀、抗挫能力和綜合素質(zhì)教育與學生專題研討活動有機的結(jié)合在一起,通過組織學生專題研討活動，提高學生采集與處理信息、綜合分析、表達交流、合作協(xié)調(diào)、運用技術、探索創(chuàng)新的能力以及心理素質(zhì)和承受能力，促使學生樹立正確的人生觀，培養(yǎng)學生的健康心理，提高學生的綜合素質(zhì)。以學生專題研討會為載體，使學生在撰寫論文、搜集資料、現(xiàn)身說法、身邊案例中懂得大學生應如何規(guī)范自己的言行，培養(yǎng)自身良好的綜合素質(zhì)，使其懂得大學生除了加強科學文化素質(zhì)的培養(yǎng)外，還應進行正確的世界觀、人生觀、價值觀的培養(yǎng)，提高其全面素質(zhì)發(fā)展，適應社會需求，在研討中學習成長，全面塑造自己，努力提高自己的綜合能力，最終實現(xiàn)自己的人生觀、價值觀和世界觀。
學生專題研討活動在學院黨委指導下，由學生工作部牽頭組織、檢查各系專題研討活動情況，指導組織具體實施。
1、學生工作部負責人：昝久占、李國成
2、各系負責人：主管學生工作的系領導和學管主任。
第一階段：11月1日——11月15日
分班級學習學生專題研討會的基本知識、論文寫作基本格式和中英文摘要的撰寫方法、英語翻譯技巧、研討會發(fā)言技巧和形體語言、個人禮儀和普通話練習。對學生進行訓練和培訓，班主任必須跟班組織指導，在訓練和培訓過程中，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)骨干，發(fā)揮骨干帶頭作用（重點是回答問題、提出問題、討論問題的能力），組織本班學生開展研討活動(要求人人參與)。
第二階段：11月16日——12月2日
以班為單位分組，各系組織本系專題研討評比。
第三階段：12月3日——12月13日
以系為單位分組，進行學院專題研討評比。12月13日進行學院專題研討決賽。
各系各班級要充分認識學生專題研討活動的重要性，這是進一步提高學生全面素質(zhì)的重要舉措。要周密部署，精心安排，進行廣泛的動員、宣傳和發(fā)動，營造濃厚的氛圍。要樹立責任意識，大局意識，克服困難，扎實工作。
研討會接待方案范本
教育研討會會議方案范本
關于教育研討會會議方案范例
研討會方案本站錦六篇
研討會方案范文合集十篇
策劃方案范文錦集四篇
研討會議方案篇九
為加強新形勢下學校德育工作的理論研究，提高我校德育工作的科學性、針對性和實效性，學校決定在于11月15日(星期四)課外活動在會議室舉辦“學科滲透德育研討會”， 本研討會共分三個階段：
，籌備階段，學校下達相關的要求，與會人員積極準備：一、時間和地點：于11月15日(星期四)課外活動，學校會議室(如有改動另行通知)
二、主題：學科滲透德育研討會
三、形式：采用報告研討的方式
四、參加人員：
全體任科教師
五、選題范圍：有關學科滲透德育工作文章均可?？勺孕羞x題，文章題目應自擬。體裁可以為專題論文、調(diào)查報告、理論性經(jīng)驗總結(jié)、個案分析研究等，謝絕工作總結(jié)和工作匯報。
：研討階段，召開研討會，與會人員積極參與共同探討，研究。
總結(jié)階段，與會人員寫出心得體會，學校相關責任人作好總結(jié)。
大夫小學
研討會議方案篇十
時間：20xx年1月13日（周二）上午9：00—12：00；
地點：藝術學院培訓樓會議室。
藝術設計省級示范性特色專業(yè)教學資源建設研討會。
校外專家（含行業(yè)、企業(yè)、高校）、分管校領導、相關職能部門負責人及項目團隊成員（參會成員名單附后）。
1、民間工藝博物館及網(wǎng)絡展示平臺建設；
2、藝術設計專業(yè)優(yōu)秀學生作品收藏陳列館建設；
3、5門教學視頻空間課程、2門校企合作視頻教學課程建設。
研討會議方案篇十一
活動宗旨：攜手互助，共同提高。
邀請嘉賓：主席、主任、副主席、各部門部長及副部長
邀請人員：學生會各部門部分干部
活動目的:供給學生會主席、部長必要的學習信息和工作經(jīng)驗，提高學生會干部的工作效率及工作興趣，營造良好的學習、工作氛圍，促進各項工作的開展。
活動方式：
1、以問答談話的形式，向主席、部長了解關于學習、工作生活方面的各種問題;了解如何完成學生會各項工作。學習經(jīng)驗，如何在學生會確立自我正確的人生目標以及現(xiàn)階段的奮斗目標。
2、以自述的形式，首先由邀請嘉賓自述學習、工作生活方面;邀請人員提出自已想了解的問題，由嘉賓解答，交流經(jīng)驗，最終到達活動目的。
活動宣傳：活動前兩天由辦公室將通知寫于學生會值班室的黑板上，要求被邀嘉賓所屬部門的干部全員參與，其它部門則自愿參與。
活動地點：報告廳
活動時間：隔周舉行一次，具體時間視具體情景而定
活動程序：
1、主持人組織在場同學歡迎應邀嘉賓入場;
2、主持人簡短介紹經(jīng)驗交流會的各個環(huán)節(jié);
3、應邀嘉賓作自我介紹;
4、干部可對應邀嘉賓提問，提問前作簡短自我介紹，進行互動交流;
5、互動環(huán)節(jié)，主持可組織幾個節(jié)目(如：玩游戲，輸了的人可對其進行游戲處罰)。
6、應邀嘉賓退場，活動結(jié)束。
研討會接待方案范本
教育研討會會議方案范本
關于教育研討會會議方案范例
高層研討會議總結(jié)范文
研討會會議通知范文
高層研討會議的總結(jié)范文
研討會會議通知的范文
研討會議邀請函范文
學術研討會議通知范文
研討會議閉幕詞范文
研討會議方案篇十二
教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線，畢業(yè)班教學質(zhì)量更是學校向社會展示的一個重要窗口。為扎實高效開展畢業(yè)班工作，切實有效地提高畢業(yè)班教學質(zhì)量，學校研究定于5月20日舉行畢業(yè)班研討會。
統(tǒng)一思想，明確目標，群策群力，爭創(chuàng)輝煌！
時間：20xx年5月20日（周五）放學后
地點：校行政樓二樓小會議室。
1．20xx屆六年級語數(shù)英全體教師。
2．童校長、張校長和教導處部分成員。
2．會后請將相關資料交教導處。
1．張校長發(fā)言。
2．教師發(fā)言：任課教師逐一發(fā)言，圍繞如何提高本屆畢業(yè)班成績談復習教學工作設想，做法，匯報教學進度。
3．童校長總結(jié)發(fā)言，就畢業(yè)班教育教學工作提出希望和要求。
xx小學
20xx年5月20日
研討會議方案篇十三
研討活動方案
一、活動目的
通過班主任交流經(jīng)驗，總結(jié)分析近年學校德育和班主任工作的情況，積極探討班主任工作的新方法、新思路，進一步加強和改進學校德育工作，提高班級管理能力和水平，促進學生健康成長，全面提高教育質(zhì)量。
二、組織領導機構(gòu)及成員
組長：白靜(校長)
副組長：李建武(副書記)梁戈(副校長)
成員：李艷芬(德育主任)
李愛萍(教務主任)
軍(教務主任)
陳蒙芹(教務主任)
楊麗(教務主任)
三、實施步驟(2011年10月19日至11月20日)
第一階段：動員階段(2011年10月19日至10月28日)
具體任務：德育處制定班主任德育工作經(jīng)驗交流會實施方案，做好動員工作。安排各組學習2011年教育部印發(fā)的《中小學班主任工作規(guī)定》。德育處將活動方案、總結(jié)、圖片資料于10月28日前上報區(qū)教體局辦公室。
第二階段：交流學習階段(2011年11月1日至11月10日)
具體任務：根據(jù)經(jīng)驗交流會班主任發(fā)言情況，推選出學校優(yōu)秀班主任參加全區(qū)班主任德育工作經(jīng)驗交流會。
四、參加對象：全體班主任、環(huán)節(jié)領導，其中任課教師列席
五、活動時間：2011年10月26日(星期一)下午第一節(jié)課后
六、活動地點：學校會議室
七、交流內(nèi)容
1.如何完善班級管理制度
2.如何培養(yǎng)班集體
3.如何培養(yǎng)學生良好的行為習慣
4.如何培養(yǎng)學生的自我管理能力
5.如何培養(yǎng)班干部
6.如何以身作則實施激勵教育
7.如何解決學生心理發(fā)展中的困惑
8.如何有效地與家長溝通教育孩子
八、活動人員安排
1.主持人：李艷芬(負責具體工作和信息報道)
2.會場布置：郭志雄
3.攝影照相：李治軍
九、活動要求
1.各參加人員準時到會
2.參加交流的班主任占總班主任的50%(六年級2人，五年級2人，四年級1人，三年級3人，二年級1人，一年級1人)，各教研組10月23日上午上報班主任名單到政教處。
2.28日上午全校班主任上交交流稿件，全體任課教師上交交流心得，電子稿和打印稿一份。
十、活動程序
1.由分管德育的副校長宣布活動開始。
2.根據(jù)抽簽順序進行班主任德語經(jīng)驗介紹，交流中間穿插校領導提問(時間控制在10分鐘內(nèi))，全體參加人員做好筆記。
3.領導作總結(jié)性的講話
海區(qū)和平街學校
2011年10月22日
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用愛點亮“盞盞心燈”
教育是對生命的澆灌和養(yǎng)護，讓孩子們時刻享受著生命的感動，讓他們敞開心扉去擁抱美好的未來，一直是我做為班主任的一個夢想，為了這個夢想我不斷地探索著，因為我堅信，只要我具有愛心，那么它的滲透力和感染力，就能激起孩子們奮發(fā)向上的熱情，驅(qū)使他們走向成功。
我記得夏丏尊先生曾把學校比作池，把學生比作池中魚，把師愛比作池中水。試想想吧，如果沒有師愛，學校就是無水之池，學生就是無水之魚。呵，無水之魚，其景何慘!凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展。沒有任何真正的教育是可以建立在輕蔑和敵視之上的，也沒有任何一種真正的教育可以依靠懲罰與制裁來實現(xiàn)?！八裕艺J為教師在學生面前應是導師，應是慈母，應是朋友。給導師般的厚愛——多一點教導和激勵，多一點嚴格和期待，多一點訓練和督促，多一點和召喚和鞭策;給學生以慈母般的仁愛——多一點信任和攙扶，多一點溫暖和體貼，多一點呵護和愛憐，多一點表揚和鼓勵;給學生以朋友般的摯愛——多一點平等和尊重，多一點幫助和支持，多一點理解和關心，多一點肯定和贊賞。我用愛心去教育自己的學生。
一：愛首先要了解
丁榕老師這樣說：”如果說‘愛’是做好班主任工作的情感基礎，那么‘了解’便是做好班主任工作的方法之源?！異邸橇私獾母?，‘了解’是‘愛’的升華?！斑@就要求班主任做大量的工作，其實在這些年的班主任工作中也做了大量的了解工作，例如我班有一名學生我剛接班時他顯得特別聽話特別老實，他有一次沒交作業(yè)當我問他時，他對我說：”我寫完了忘帶了?！拔蚁嘈帕怂?，可是后來這樣的事情連續(xù)不斷的發(fā)生，我找來他的家長一了解，才知道這個孩子的父母早在他很小的時候就離婚了，他和姥姥生活，由于姥姥的溺愛以及對父母的仇恨，導致他的性格發(fā)生了變化;我同時找到他以前的班主任了解情況才知道他不僅說假話，而且還偷東西，了解了這些情況后我及時與家長進行溝通，讓家長多給孩子一些關愛。后來他說假話的次數(shù)少了，再沒發(fā)現(xiàn)偷東西現(xiàn)象。這可能就是我了解了他并及時采取解決問題的結(jié)果，就向?qū)＜覀冋f的先了解學生，再教育學生。
二：愛要在一點一滴中
有人說：”師愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。師愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師的愛，天下最偉大，最高潔?！暗拇_做為老師就是要在一點一滴中關愛學生，更別說班主任了。記得有一次一位學生在課間玩耍時，不慎將手碰傷了，我及時把他送往醫(yī)院，當他父母到醫(yī)院時，醫(yī)生已經(jīng)給孩子處理完畢了，還有一個孩子由于母親打了她一夜沒有回家，第二天一早她母親來學校和我說明情況后，我及時調(diào)查其他同學，直到下午這個孩子才回來，可是她說她不敢回家，怕回家后媽媽還打她，我及時與他母親聯(lián)系做母女倆的工作，后來他們重歸于好。班主任和學生在一起的時間有時比和家長在一起的時間還長，班主任的愛的確比母愛更細膩，表現(xiàn)在生活中的每一點每一滴。這就是丁榕教授說的班主任既是老師又是慈母，還是朋友吧!
三：愛要服務
魏書生老師說：”我始終相信，老師是為學生服務的?！八婚_始教書就想的是學生的需要，學生的感悟，學生的喜怒哀樂，這使他和學生之間的矛盾減到最低點，關系非常融洽。因為總想著學生的接受力就教的輕松，而學生也就高高興興地學了。的確我們大多數(shù)老師和學生的關系沒有魏老師和學生的關系那么融洽，而且也沒能做到服務，始終是管理，把自己當做一名管理者，把學生當做被管理者，所以有的人戲稱老師和學生就是”貓和老鼠“，這樣的關系當然是老師和學生誰都不會高高興興。因此我們也應該學習魏老師的服務，逐漸調(diào)整師生關系，更好的做好教育教學工作。
四：愛要信任
魏老師自己分析他管理班級的經(jīng)驗時說：”我和學生是一家人，他們都幫我出主意。我也幫學生出主意，合力大于分力之和。“從他的話語中可以看出他是非常信任自己的學生的。是的學生其實在很多方面是可以幫助老師的。例如今年我們學校舉行拔河比賽，因為是同年級進行比賽，我們幾個老師都在一起辦公，我的年齡又最大，當裁判讓要場地時，我沒好意思去就讓體育班長去了，結(jié)果抓了自認為很有利的地勢，最有趣的是他認為是我信任他才讓他去要的場地，要完場地后來的比賽都是他自己組織的，組織的非常有條理并取的了第一名的好成績?，F(xiàn)在想來是我的無意中的”信任“給了他極大的鼓勵，而收到意想不到的效果，因此我們有理由相信學生可以和我們共同管理班級，雖然他們只是一些小學生，但他們也有我們想不到的，不要老是不放心，讓他們也來幫幫我們吧!給他們一點信任。
五：愛要公平
要做好教育工作還必須自己有一個樂觀健康的心態(tài)。魏書生老師說：”我提倡苦中求樂`忙中求閑，失中求得，鬧中求靜。“丁榕教授說：”你不能做青松，就做一棵大樹;你不能做大樹，就做一棵小樹;你不能做小樹，就做一叢灌木;你不能做一叢灌木，就做一棵小草?？傊还茏鍪裁?，決定你的不是尺寸的大小，而是做一個最好的你?！袄蠋熅褪且粋€愛的傳遞者，傳播者。在傳播愛的時候，你又收獲了愛，你得到的愛就會越來越多。就讓我們用我們的愛點亮顆顆心燈，照亮我們和學生們共同的前程。
研討會議方案篇十四
教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線，畢業(yè)班教學質(zhì)量更是學校向社會展示的一個重要窗口。為扎實高效開展畢業(yè)班工作，切實有效地提高畢業(yè)班教學質(zhì)量，學校研究定于3月14日舉行畢業(yè)班研討會。
統(tǒng)一思想，明確目標，群策群力，爭創(chuàng)輝煌！
時間：20xx年3月14日（星期五）
地點：校綜合樓三樓會議室。
1、20xx屆六年級全體教師；
2、張學秀校長，黃菊蘭書記，陳爾承副校長，語文、數(shù)學、英語、綜合教研組長。
2、會后請將相關資料交謝冬生教導。
謝冬生教導
1、學科代表發(fā)言：語文科代表馮曉潔老師做主題為“爭分奪秒，夯實基礎，多層訓練，冷靜迎戰(zhàn)”的發(fā)言；數(shù)學科代表呂凌燕老師做以“惜時奮進，迎接挑戰(zhàn)”主題為的發(fā)言、英語科代表鄭源真老師做主題為“激發(fā)興趣，扎實基礎，查漏補缺，力創(chuàng)佳績”的發(fā)言。
2、教師發(fā)言：任課教師逐一發(fā)言圍繞如何提高本屆畢業(yè)班成績談復習教學工作設想，做法，匯報教學進度。
3、謝冬生教導進行學生成績對比分析。
4、陳爾承副校長發(fā)言。
5、黃菊蘭書記發(fā)言。
6、張學秀校長總結(jié)發(fā)言。
研討會議方案篇十五
學校是對未成年人進行思想道德教育的主要渠道，班主任作為這個主渠道中的核心人物，必須通過理論學習和實踐，解決教師們思想上的誤區(qū)，讓老師們打開思路、開闊眼界。通過德育研討會，依托“馨語”班主任工作室，發(fā)揮其骨干班主任們的優(yōu)勢，凝聚智慧，研究、討論并解決學校德育管理理念或?qū)嵺`中的問題，讓班主任們聽得清楚、學得明白、理出思路，把好的經(jīng)驗和做法盡快轉(zhuǎn)化到實際的班級育人過程中。
：勤學善思解難題
x年1月19日13:00
：北校二樓會場
第一環(huán)節(jié)：知識問答。
1、 必答題。必答題目主要選取開學初為各年級組準備的書籍內(nèi)容，分為填空和選擇題，每組選擇答題題號，然后回答相應題目。
2、 搶答題。搶答題環(huán)節(jié)中，主持人通過ppt放題，舉手最快的人答題。
第二環(huán)節(jié)：經(jīng)驗分享交流。
經(jīng)驗分享交流環(huán)節(jié)主要是針對一學期以來各年級呈現(xiàn)出來的集中性問題和突發(fā)性問題進行專題性研討，4位老師將從學業(yè)、行為、心理和突發(fā)事件處理上交流各年級層面和學校層面的管理策略。
1、 高二年級組：周翼《拖延癥——時間的殺手》
2、 學校政教處：汪旻驊《如何面對單親家庭的學生》
3、 心理咨詢師：沙海燕《他，變得讓人捉摸不透了》
4、 預備年級組：姚雯《眼鏡被摔壞后—— 一件突發(fā)事件的處理》
第三個環(huán)節(jié)：校長總結(jié)發(fā)言。