生活中的磨礪和挫折使我們更加堅韌，更加成熟。如何提高學習效率是學生們共同面臨的挑戰(zhàn)。請大家注意，以下的總結(jié)范文僅供參考，具體的寫作內(nèi)容還需要根據(jù)實際情況進行調(diào)整和補充。
生涯規(guī)劃書心得篇一
那天下午天下著雨，著名講師劉xx老師來我校為我們作了一次關(guān)于大學生職業(yè)生涯定位與規(guī)劃的講座。真的讓我們受益匪淺。
劉老師首先講到的是當今大學生就業(yè)困難的嚴峻形勢看到招聘會上的人山人海，我知道現(xiàn)在的大學生不再是眾人矚目的天之驕子，就業(yè)形勢壓在我們身上的一座大山，無論我們以后怎樣，我們現(xiàn)在要做的就是努力學習，學知識，學做一個社會需要的人，所以我們在學校不能隨波逐流，不能一心只讀圣賢書，要為自己定好一個方向，并努力朝目標邁進。你才會在就業(yè)的時候，有實力和別人競爭。競爭是一個時代的主旋律，沒有競爭哪來的發(fā)展。發(fā)揮自己的優(yōu)勢是關(guān)鍵。
“大學乃高深學問也”是的，這也是我們來大學的初衷。在大學里，是求知成長的.一個搖籃，也是鍛煉意志的訓練場地。也許，大學不會給你任何承諾，但大學可以幫你實現(xiàn)你的承諾。學問的高深不在于它有多難，而是在于你有多努力，有多付出，有多勤勞。我堅信“沒有付出就不回有收獲”,付出的越多,你才有可能收獲更多.無論畢業(yè)以后找什么工作,是公務員也好,是科學家也罷,或是一個管理者,現(xiàn)在都需要我們付出。打好基礎(chǔ)，為明天的勝利鋪一座橋，而不是用庸庸碌碌白白地過了這神圣的幾年。努力吧！讓自己的人生畫一個完整的句號吧！夢想依然，路途依舊，我心坦然。
生涯規(guī)劃書心得篇二
在選擇這門課程以前，一直以來，我對于職業(yè)生涯規(guī)劃都有著一個不是很恰當?shù)挠^念——未來的事情總存在著變數(shù)，所以所謂的規(guī)劃就是一種幻想而已。但是為了在本學期修夠?qū)W分，還是選擇了這門課程?？梢哉f我是抱著一種消極的態(tài)度選這門課的。
但是在上了李敏老師的第一節(jié)課以后，我徹底的改正我的這種錯誤想法。正所謂“人無近慮必有近憂”,每個人都要未雨綢繆，樹立自己的理想，規(guī)劃自己的每一步，才可以取得成功。李敏老師的第一節(jié)課結(jié)合一些實際事例來講述了職業(yè)生涯規(guī)劃重要性，讓我在那一節(jié)課里就清醒的意識到做好職業(yè)規(guī)劃對于每一個渴求成功的人來說，都是必須的。
首先，要肯定的是所有上職業(yè)生涯規(guī)劃這門課程的.老師的敬業(yè)精神，他們的每一節(jié)課都是經(jīng)過精心的準備，每個老師負責的每一部分都是結(jié)合我們學生的實際而設計，真正的讓我們有所得。下面就來談談我學這門課程的一些。
第一、端正了我的就業(yè)觀念。
正如上面所說的，在此之前，我都是對于未來一片茫然，覺得一切與工作相關(guān)的事情都留在以后找工作的時候再去考慮，“船到橋頭自然直”。但是上了這門選修課以后，我就意識到現(xiàn)在就應該要為以后的工作做好準備，各種軟的或是硬的條件都去努力創(chuàng)造和實現(xiàn)。比別人早走一步就越能靠近成功近一點，晚一步就可能被人淘汰。因此從此刻開始就應該積極的去提高自己的各方面素質(zhì)。
第二、學到了很多的面試技巧。
在講課的過程當中，李敏老師，以及其他老師都講述了很多的面試方式，這于我們這些沒有過多的接觸社會的學生來說，無疑是一個很好的與社會接觸的有效途徑，而且能夠針對以后的找工作來介紹在面試過程當中的一些面試技巧，以及一些需要注意的細節(jié)問題。這些都在一定的程度上增加了我們的見識，提高了我們應對面試的能力。
除此以外，這門課程的形式也是豐富多樣，既有老師的講解，也有師兄的經(jīng)驗之談，還有企業(yè)成功人士的卓見；課件與一些媒體文件相結(jié)合，使這門課程豐富多彩。所以這門課程的編排都是經(jīng)過老師的精心制作，從每一個輔導員到蔡書記都很用心地為我們上課，想方設法的努力的創(chuàng)造好條件使我們學有所得。這樣的編排也確實提高了我們對這門課程的學習興趣，使我們在輕松當中學到很多東西。同時我也有一個建議，就是我們的課程在請一些師兄來給我們講述一些經(jīng)驗的時候，成功的經(jīng)驗當然是需要的，但是一些失敗的教訓也是需要的，因此，老師能不能夠在請一些比較成功的師兄到來的時候，也可以請一些曾經(jīng)失敗過的師兄來給我們講述他們的失敗教訓。此外，老師在結(jié)束課程的時候可以舉辦一些模擬的面試實戰(zhàn)。以檢驗我們的實際面試能力，并將此作為期末成績。我想有壓力才會有動力，這樣我們更能集中精力去學好這門課程，并學以致用。
以上就是我學這一門課程的心得體會，最大的體會就是我并沒有選錯。我相信在這門課程學到的知識將會令我在以后的求職，甚至是以后的工作中都受益非淺。
生涯規(guī)劃書心得篇三
隨著時代的變化和社會的發(fā)展，人們對于職業(yè)規(guī)劃和生涯規(guī)劃的重視程度也越來越高。對于我們這些正在求職或者已經(jīng)步入職場的人而言，規(guī)劃自己的生涯，選擇適合自己的職業(yè)不僅是一種必須要面對的現(xiàn)實，也是一個需要思考、決策的重要問題。在這個過程中，我有著一些自己的體會和心得。
第二段：未來職業(yè)規(guī)劃-確定目標和方向
我認為，未來職業(yè)規(guī)劃中最重要的一步就是明確自己的目標和方向。在這個過程中，我們需要了解自己的興趣和愛好、專業(yè)技能和職業(yè)經(jīng)驗，同時還要對未來職業(yè)市場趨勢和發(fā)展趨勢做出準確的判斷和預測。只有這樣，我們才能找到符合自己職業(yè)規(guī)劃的目標和方向，更好地實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展和成長。
第三段：執(zhí)行-具體的計劃和實踐
有了目標和方向之后，我們還需要執(zhí)行具體的計劃和實踐。例如，提升自己的職業(yè)技能、積極地參與社交網(wǎng)絡和行業(yè)組織、關(guān)注職業(yè)發(fā)展趨勢和市場動態(tài)、多提出問題、創(chuàng)新工作方式等等。只有通過具體的行動和努力，才能實現(xiàn)夢想和目標，讓職業(yè)生涯更加光明和成功。
第四段：不斷學習和積累-保持行業(yè)前沿和競爭力
在職業(yè)規(guī)劃和生涯發(fā)展過程中，不斷學習和積累是非常重要的。這不僅包括職業(yè)技能和知識，也包括人文素質(zhì)和品德修養(yǎng)。通過不斷提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，可以在職場上保持前沿和競爭力，更好地適應職業(yè)市場的變化和需求。
第五段：總結(jié)
生涯規(guī)劃是一個長期的過程，需要我們不斷地思考和努力。在這個過程中，我們需要始終保持積極進取的心態(tài)，合理規(guī)劃自己的步伐和方向。同時，也需要加強人際關(guān)系和在職場上的合作能力，保持樂觀和自信的態(tài)度，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，開創(chuàng)自己的成功之路。
生涯規(guī)劃書心得篇四
隨著教育發(fā)展規(guī)劃綱要的提出，對教師自身發(fā)展也是一個積極的挑戰(zhàn)。積極構(gòu)建終身教育體系，大力發(fā)展教育事業(yè)，提高教師專業(yè)化水平，已經(jīng)成都市當今世界教育發(fā)展的主流。為保證教育改革規(guī)劃綱要的順利實施，特制定教師專業(yè)發(fā)展五年計劃。
一、個人現(xiàn)狀分析
了解并認清自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟。認識自己很難，要清醒地認識自己，這是追求教師人格力量的前提。
1.優(yōu)勢
(1)忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，尊重、信任、理解學生，相信每個學生都能成才。工作之余不忘充實自己，喜歡閱讀與研究，包括理論知識和先進的教學理念。較容易接受新事物。勇于探索，能吃苦，有上進心。
(2)善于采集教學資源，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學，并能熟練的運用現(xiàn)代化的教學手段來輔助教學。
(3)能獨立完成自己的本職工作，并能與有教學經(jīng)驗的教師保持頻繁、有意義的支持性交流。
(4)考慮問題能從多角度去思考，周到細致且能集中注意力深入某個問題或觀點，創(chuàng)新意識強。
(5)作為班主任，有較豐富的教育經(jīng)驗，對于班級管理有自己的思路與做法，能較好的培養(yǎng)學生的習慣，形成良好班風。
2、劣勢
(1)對學生的了解還不夠深入，這對我自身的教學經(jīng)驗的積累是不好的。
(2)在授課過程中，對教材外延度的把握不夠，因而在課堂教學上不能那么得心應手，借鑒他人和外地教學經(jīng)驗不夠。
(3)缺乏開拓創(chuàng)新的科研意識，教學科研能力有待提高。對于科研還是停留于表面，沒有能夠深入的實施，還走在科研型教師的起點上。
(4)常規(guī)管理工作缺乏相應的經(jīng)驗。至今為之，我班主任工作經(jīng)歷較少，因此對學生和班級的常規(guī)管理缺乏相關(guān)經(jīng)驗。
二、職業(yè)發(fā)展目標
1.總體目標
教書育人，為人師表，加強師德修養(yǎng);立足崗位，終身學習，提升專業(yè)素質(zhì);學以致用，轉(zhuǎn)邊教育教學方式，利用3—5年時間，成為研究型教師。
2.具體目標
(1)師德目標方面：教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。
(2)學識目標方面：認真參加每一次的教研活動，主動向有經(jīng)驗、有先進教學理念的老師學習，多聽同行的課，取他人之長，補自己之短。結(jié)合班級學生的實際情況，精心設計教案，備好每節(jié)課，課前做好充分準備，課后寫好教學反思。課堂教學中，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)問題，質(zhì)疑問難，使學生養(yǎng)成自主學習，獨立思考習慣，指導學生開展研究性的學習活動。
(3)教育教學方面：以學生為本，充分體現(xiàn)課改的精神。使學生整個身心投入學習活動，去經(jīng)歷和體驗知識形成的過程，在教學中去感受學習的樂趣，去體會學習的方法。新課改特別強調(diào)的一點是，就是學生學習方法的習得……要求學生聯(lián)系自己的經(jīng)驗、體驗、以及收集到的新的知識信息，開發(fā)學生的原始資源，把學生的想法、問題進行交流，達成新的知識資源，不斷綜合、完善新的知識體系。多向互動，通過師生之間、個體之間、小組之間的學習、交流使課堂氣氛活躍、激發(fā)了學生的學習熱情。
(4)教育科研方面：加強人文底蘊，增強人文精神，做有反思能力的研究型教師。每個學期都要及時積累個案，歸納資料，撰寫有實效的專題論文。
三、具體措施
1、專業(yè)水平的提高
(1)學習教育理論，在理性認識中豐富自我
認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務能力。每學期讀一本教育專著，如《教師心理健康教育》等，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如《小學數(shù)學教師》、《中國教育報》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，這些對今后的教育教學工作都具有指導意義。
(2)專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實自我
堅持教學相長，獲得自我發(fā)展。勤聽平行班級老師的課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。
(3)加強提高班主任的班級管理能力。
創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境，增強班集體的凝聚力;創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境，增強抵制不良信息影響的能力;提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力;提高組織班級活動的能力;增強培養(yǎng)學生合作精神的能力;培養(yǎng)學生良好的習慣，著眼于學生的長遠發(fā)展。
2、日常教學常規(guī)的扎實與提升
精心備課，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。上課有教案、不遲到、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關(guān)注潛能生，切實促進潛能生各方面能力的提高。
3、善于思考，在實踐中探求、感悟
學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西記下來，享受成功，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
4、勤于思考，提升教育教學研究能力
教師參與研究是提高教師自身素質(zhì)、促進教師專業(yè)發(fā)展的一條有效途徑。在研究中，教師可以將理論與實踐有機結(jié)合，更好理解課堂和改善教育實踐，不斷擴展自己的專業(yè)知識和能力。
(2)通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量，爭取每學期在市級刊物有論文獲獎。
5、利用信息技術(shù)手段輔助教學
(1)現(xiàn)代信息技能的運用是提高課堂教學的主渠道，是每個個現(xiàn)代教師所必須掌握的。在今后的五年發(fā)展中，能熟練使用多媒體形式表達信息、進行交流、創(chuàng)造性的使用信息的能力，從而達到利用信息實現(xiàn)自我更新的能力。
(2)充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，繼續(xù)建設好個人博客，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。
我相信一句話：用心去做，沒有做不好的事。我想，只要自己用心，因不足而學習，因困惑而探索，我可以一步一個臺階，留下一行美麗的足印。
生涯規(guī)劃書心得篇五
生活中，每個人都需要認真思考自己的職業(yè)規(guī)劃，尤其是對于即將步入職場或已經(jīng)加入職場的人群來說，規(guī)劃生涯顯得尤為重要。對于我個人而言，規(guī)劃生涯經(jīng)歷的過程雖然并不是那么輕松，但其中所蘊含的人生智慧以及親身經(jīng)歷所帶來的啟示，卻讓我收益頗豐，我想和大家分享一下我的體會。
第二段：明確目標與規(guī)劃
在規(guī)劃生涯的過程中，首先我們需要明確自己的目標，并制定出符合自己實際情況的發(fā)展規(guī)劃。在這個過程中，我們需要考慮自己所具備的能力和資源，并據(jù)此調(diào)整自己的職業(yè)路徑和規(guī)劃。同時，我們也需要關(guān)注自身的興趣和價值觀，讓自己的職業(yè)規(guī)劃更加符合自己的內(nèi)心需求。
第三段：持續(xù)學習提升
職業(yè)規(guī)劃不僅僅是一份規(guī)劃，更是需要持續(xù)學習和不斷提升的過程。因為隨著時代的發(fā)展，專業(yè)技能和經(jīng)驗不斷更新，要想保持職業(yè)競爭力，我們需要始終保持學習的態(tài)度。在這個過程中，我們需要不斷拓展自己的知識和技能，以適應不斷變化的需求。
第四段：抓住機遇
在職業(yè)規(guī)劃的道路上，我們也需要抓住機遇，并善于把握。機遇很多時候就在自己手邊，我們只需要敏銳地抓住它，就能在職業(yè)發(fā)展道路上跑出一段更快的進程。同時，我們也需要學會創(chuàng)造機會，不斷尋找和積累資源，以擴大自己的職業(yè)空間，增加自己的發(fā)展機會。
第五段：總結(jié)
從我的職業(yè)規(guī)劃經(jīng)歷中，我深刻體會到了一個道理：規(guī)劃生涯，是一個需要不斷思考和總結(jié)的過程。我們需要明確自己的目標和規(guī)劃，持續(xù)學習，抓住機遇，并在不斷的實踐中反思總結(jié)，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。只有不斷地追求自我完善和職業(yè)發(fā)展，才能在職業(yè)的途中找到自己的位置，實現(xiàn)自己的人生價值。
生涯規(guī)劃書心得篇六
那天下午天下著雨，著名講師劉蓄老師來我校為我們作了一次關(guān)于大學生職業(yè)生涯定位與規(guī)劃的講座。真的讓我們受益匪淺。
劉老師首先講到的是當今大學生就業(yè)困難的嚴峻形勢看到招聘會上的人山人海，我知道現(xiàn)在的大學生不再是眾人矚目的`天之驕子，就業(yè)形勢壓在我們身上的一座大山，無論我們以后怎樣，我們現(xiàn)在要做的就是努力學習，學知識，學做一個社會需要的人，所以我們在學校不能隨波逐流，不能一心只讀圣賢書，要為自己定好一個方向，并努力朝目標邁進。你才會在就業(yè)的時候，有實力和別人競爭。競爭是一個時代的主旋律，沒有競爭哪來的發(fā)展。發(fā)揮自己的優(yōu)勢是關(guān)鍵。
“大學乃高深學問也”是的，這也是我們來大學的初衷。在大學里，是求知成長的一個搖籃，也是鍛煉意志的訓練場地。也許，大學不會給你任何承諾，但大學可以幫你實現(xiàn)你的承諾。學問的高深不在于它有多難，而是在于你有多努力，有多付出，有多勤勞。我堅信“沒有付出就不回有收獲”,付出的越多,你才有可能收獲更多.無論畢業(yè)以后找什么工作,是公務員也好,是科學家也罷,或是一個管理者,現(xiàn)在都需要我們付出。打好基礎(chǔ)，為明天的勝利鋪一座橋，而不是用庸庸碌碌白白地過了這神圣的幾年。努力吧!讓自己的人生畫一個完整的句號吧!夢想依然，路途依舊，我心坦然。
生涯規(guī)劃書心得篇七
今天全體分公司職工參加了總公司人力資源部焦英老師的職業(yè)生涯規(guī)劃培訓會，全體職工都受益匪淺。我們就這次職業(yè)生涯規(guī)劃做出了總結(jié)。
什么是職業(yè)生涯規(guī)劃，就是指個人和組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特長、經(jīng)歷及不足等各方面進行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。
這次培訓，學習了集團文化和理念，了解了自己工作的內(nèi)容，適應職場生活環(huán)境。在學習焦英老師職業(yè)生涯課程之后，有很多感想，然后再認真的審視了自己的最初選擇，我很堅定我沒有來錯地方，我有信心的去學習去提高，去努力的挖掘自己的潛力來展現(xiàn)自己，只是我現(xiàn)在更需要的是時間和自己的努力，也需要領(lǐng)導和同事們的幫助。一個人想要得到什么要先問問自己能得到什么，你的價值觀、人生觀、世界觀都影響著你未來的發(fā)展甚至你的一生。焦英老師說：“我們的社會價值在于能對社會做多大的貢獻”。我想當你努力創(chuàng)造了你的價值的時候，你已經(jīng)在為社會服務了，你就是有價值的，只是不同的人對價值實現(xiàn)的層次是不同的。一個人的職業(yè)生涯發(fā)展程度，決定著人生需求，特別是高級需求的滿足程度。
馬斯洛五大需求理論告訴我們，人必須要生存，所以只有未滿足的需要才能夠影響行為，未滿足的需要是激勵最好的動力，所以在職業(yè)生涯中激勵你的首要因素就是生存的需要。然而當人的某一級需要得到最低限度滿足后，才會追求更高一級的需要，如此逐漸上升，成為推動繼續(xù)努力的內(nèi)在動力。所以不管是人的一生還是個人職業(yè)生涯的發(fā)展，我們都為追求生理的需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我實現(xiàn)的需要而奮斗著。而自我實現(xiàn)的需要是自己通過不斷的學習進取，實現(xiàn)自己對生活的期望，才會對生活和工作感到真正有意義。職業(yè)生涯是一個險象環(huán)生，但同時也充滿了機遇的道路。越是泥濘的道路，當你走過去的時候腳印才會印得最深。
作為剛畢業(yè)的大學生，我的工作經(jīng)驗、我的職場能力、我的職場人際關(guān)系就如同一本還未翻開的書，等待去翻閱，雖然剛開始這本書并不是那么多的人想要去看去知道它的內(nèi)容，但是要相信的是當這本書的口碑變得越來越好的時候，便會有很多人主動的想要去了解其中的精彩內(nèi)容。翻開職業(yè)生涯的第一頁，主要是學習為主，不能抗拒成長，必須適應社會的發(fā)展和公司的發(fā)展的需要，盡快的提高自己，才有一個良好的發(fā)展平臺去展現(xiàn)自己。這是一個長期學習的過程，這是一個循序漸進的過程，只為等著厚積薄發(fā)的時刻，給自己更多的希望和更多的自信心讓自己一點一滴進步。機遇都是留給有準備的人的，在職業(yè)生涯的道路上，我相信我是一個時刻準備著的那個人。明確自己的目標，朝著那個目標進步就是最好的職業(yè)規(guī)劃?；蛟S我不是最聰明的那一個，但我會是最努力的那個。認真審視自己的優(yōu)點和缺點，身邊的每一個人都會是你的鏡子，面對著鏡子好好的看清楚自己未來的方向。態(tài)度決定一切，自己掌握自己的人生，相信自己就已經(jīng)成功了一半。
職業(yè)對社會發(fā)展和個人存在有著重要的意義。對社會的大了去了就不說它了，僅對自我來說，職業(yè)對于一個人來說，既是謀生的手段，同時也是一個人實現(xiàn)人生價值的舞臺。誠然，職業(yè)是我們生活十分重要的一部分，且很可能伴隨我們生活很長時間。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以說是一個復雜的，系統(tǒng)的，擁有壓力和挑戰(zhàn)、更要切合實際的對未來工作和生活的一種設想。它是對一生的工作、生活的一個規(guī)劃。它是為以后作準備的，我們必須要考慮到職業(yè)競爭、生活等各方面的壓力。由此我們在規(guī)劃我們的職業(yè)生涯時，通常會感到有壓力，最明顯的是，不敢隨意的給自己定目標。除了壓力外，我們還面臨各種挑戰(zhàn)，即便慎重定下的目標，但仍然充滿挑戰(zhàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃，存在壓力和挑戰(zhàn)，所以我們更要盡力做到切合實際。在規(guī)劃前，要去了解社會、了解自己，把現(xiàn)實的同自己的情況相結(jié)合起來。不僅要有對工作的規(guī)劃，也要有對生活的規(guī)劃，因為職業(yè)活動也是一種生活，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中不能缺少生活規(guī)劃。而說到生活規(guī)劃，卻又不是個簡單的事。一般來說，我們的生活會受到工作、職業(yè)的的影響，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中生活得那一部分，得參照職業(yè)來規(guī)劃。這一部分規(guī)劃中，我們還要清楚自己要一個什么樣的生活方式、要扮演的社會角色、如何處理生活與工作間的關(guān)系等，而這些，又同樣影響到我們的工作。就所列舉出的這些來看，我覺得做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃，不亞于完成一件大的工程項目。同時，重要的是，職業(yè)生涯規(guī)劃，也是影響到一個人一輩子工作、生活的。所以，我覺得職業(yè)生涯規(guī)劃，它是復雜的。我覺得職業(yè)生涯規(guī)劃對個人來說，應該有以下幾個作用：一、能夠評估目前的成績，也可以說是對目前的自我評價。二、幫助確定職業(yè)發(fā)展目標，我們通過自我評價、分析，確定自己的職業(yè)路線，正確制定自己的職業(yè)發(fā)展目標。三、有助于幫助抓住重點，職業(yè)生涯規(guī)劃能讓我們區(qū)分工作的輕重緩急，緊緊抓住重點，增加我們成功的可能性。四、能讓我們努力奮斗，很多時候，當規(guī)劃具體時，我們每做出一份努力，都能看到成績。所以，職業(yè)生涯規(guī)劃，有助于我們?yōu)槟繕硕^斗。五、有助于個人潛能的發(fā)揮，當我們擁有一個規(guī)劃后，就會把主要精力放在實現(xiàn)規(guī)劃的努力上。這個時候，我們會逐漸發(fā)揮出一些潛力，在不斷努力下，越來越多的潛力會發(fā)揮出來。
我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，它是一個漫長的過程，其成功與否也是以其一生的標度來考量的。我們生活在一個變革的時代，一切都在變化，唯有變化是不變的。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，就是用未來的目標來預示自己的變化。只有我們善于對未來規(guī)劃，才能有正確的前進方向和有效的行動措施，才能充分發(fā)揮自我管理的主動性，充分開發(fā)自身潛能，取得事業(yè)的成功。
學習了就業(yè)指導課后，了解到了職業(yè)生涯規(guī)劃和它對我們的重要性，所以我很認真的為我自己的職業(yè)生涯做了規(guī)劃。
沒有目標的人，不可能找到人生的方向，有的人適合做學者。有的人適合做工程師，有的人適合做老師，這些都是根據(jù)個人的興趣來選擇的，最好的不一定是最適合自己的。同樣我們制定目標的時候同樣要根據(jù)實際情況，即時調(diào)整，讓自己保持最旺盛的激情，去實現(xiàn)目標。
堅強的心去學習目標所需要的各種技能素質(zhì)，“永不言棄”
包容：從容維護尊嚴。面對未知的未來，面對社會，我們想必會碰到一些委屈的，難過的，感到不可理喻的，憤懣的，等等的。在這其中我們可能會被擠兌看到那些所謂社會的另一面，或者現(xiàn)在我們不能說出個一二的單我相信以后會懂的東西。
“光說不練假把式”。所以呢，朝著做下的規(guī)劃，做起來吧！
生涯規(guī)劃書心得篇八
曾經(jīng)追著彩云的夢，伴隨青春的腳步，我們義無反顧。十二年的期盼，十二年的寒窗，十二年的篤行，使我們收獲許許！終于踏進了那個夢寐以尋的，常為之茶不思，飯不想的大門，此時我欣然！我離家千里，繼續(xù)踏上求學的征程，我諗知我的肩不輕！大學是美好的，也是辛苦的。首先擺在面前的是對我職業(yè)生涯的規(guī)劃，我有我的想法。我常常自問，我的一生到底在追尋什么，我想要什么，怎么做。每次思考都無功而返，總是陷入自我的妄自菲薄，也常常感覺到惶恐和無助。進入大學之后，這樣的思考便顯得淺薄。
轉(zhuǎn)眼之間大二生活也只剩下短短的一個多月，我也即將走到生命中的第二十二個年頭，看當今世界，數(shù)碼、網(wǎng)絡發(fā)展日新月異，知識經(jīng)濟迅猛增長源源不斷，人才競爭日趨激烈，年輕的一代憑借自己的一技之長在社會大潮中奮力打拼，我不由考慮起自己的前程：在機遇與挑戰(zhàn)面前，作為一個地理信息系統(tǒng)的大學生，我將如何面對，我究竟能扮演一個什么樣的角色呢？在此，我們學校為了解除我們的困惑，讓我們用職業(yè)規(guī)劃來定位自己的目標。在做規(guī)劃之前我很認真的詢問了自己的同學和好友，先請他們對我們的性格做了些評價，以人為鏡嘛~~水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。一室不掃，何以掃天下。只有從小處做起，任勞任怨，才能換來最后的笑容。這樣的道理也許人人都懂，未來不是夢，她掌握在自己的手中。但是，回憶自己走過的歲月，我不禁自慚形穢。自從上小學，我就是在老師家長的監(jiān)督之下一步步學習，這樣一直走過了十二個年頭，如今上了大學，學習的自覺性全來自自己，我大惰性于是暴露無遺。平日里總有些倦怠、懶散，學習、做事精力不夠集中，效率不高，態(tài)度也不夠?qū)ＷⅰＬ热舨患皶r改正，這很可能會導致我最終庸碌無為，導致一生的遺憾。想到這里這些不由得讓我不大吃一驚。不過還好，現(xiàn)在正是人生的黃金時代，我還有改進的機會。工欲善其事必先利其器，欲行千里，先立其志，否則，漫無目的渾渾噩噩的得過且過，豈不延誤時機，浪費年華。于是我把自己今后六年的目標及計劃大致規(guī)劃一下，以便時時鞭策我在變幻莫測的人生旅途中穩(wěn)健前進。
通過寫職業(yè)生涯規(guī)劃，我意識到這確實是一個必須要寫的東西。首先，人在江湖，有些規(guī)矩是必須要遵守的，如果不去寫職業(yè)生涯規(guī)劃，那就是不做作業(yè)。在大學課堂，不做作業(yè)跟偷稅漏稅有著一樣的下場——當你偷偷漏到一定程度時或者一次性漏了很多，其結(jié)果必然是被和諧掉，直接表現(xiàn)在，你會被掛科。作為一個學生，而且是一個不壞的學生，這是不能夠容忍的。其次，職業(yè)生涯規(guī)劃的確能夠幫助我更多的進步，確定一個又一個的小目標，最終去實現(xiàn)我的大目標，我的夢想。它能夠幫助我并且時時刻刻提醒我去努力。
白駒過隙，人的一生是很短暫的。在這短暫的一生中，我可能會錯過很多。如果沒有職業(yè)生涯規(guī)劃，當我意識到自己已經(jīng)過了這個年紀的時候，會否覺得自己曾經(jīng)遺失或者遺憾于是，職業(yè)生涯規(guī)劃就顯得尤其重要。
制定職業(yè)規(guī)劃固然是好的，但更重要的是要付諸于行動和堅持不懈地進行下去。無論眼底閃過多少美麗憧憬，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。任何目標，只說不做都只是竹籃打水一場空。然而現(xiàn)實社會不是編好的程序，而是未知多變的，制定的目標可能會受到各方面的影響，這一點，我應當有充分的心理準備。因此，在遇到突發(fā)因素和不良影響時，應當保持頭腦的清醒冷靜，從而做出正確的分析，果斷拿出對應方案，以至于盡量和既定方案接軌。
雖然這些的內(nèi)容每個學子都希望自己的職業(yè)生涯能夠前程似錦，有人說成功屬于有準備的人，有人說成功屬于勤奮的人，而我覺得成功是屬于有準備的奮斗者，我決心以這份設計書的作為我的準備，在大家的監(jiān)督下努力拼搏，走出一個無悔的人生！俗話說的好：一年之計在于春，一日之計在于晨。計劃總是趕不上變化。以上只是我實現(xiàn)職業(yè)目標在大學期間的準備（目標），一旦踏上工作崗位，我將會結(jié)合面臨的各種環(huán)境作出進一步的規(guī)劃?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，我相信，只要堅持心中的信念，每一個人都能實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！
生涯規(guī)劃書心得篇九
在學習和成長的過程中，規(guī)劃生涯是一項至關(guān)重要的任務。生涯規(guī)劃不僅能夠讓我們更好地認識自己，了解自己的能力和興趣愛好，而且還能指導我們制定長遠的目標和計劃，幫助我們更好地實現(xiàn)自己的夢想。在我的生涯規(guī)劃中，我得出了一些重要的心得和體會，希望能與大家分享。
一、認識自己
生涯規(guī)劃的第一步是認識自己。對于我來說，我通過參加各種課外活動，發(fā)現(xiàn)自己對音樂很有興趣，并開始學習吉他和鋼琴。經(jīng)過一段時間的練習，我發(fā)現(xiàn)自己在音樂領(lǐng)域有一定天賦，從而產(chǎn)生了學習音樂并成為音樂人的夢想。不僅如此，我還通過參加模擬電子競技比賽等活動，發(fā)現(xiàn)自己對電子競技也很有興趣。通過認識自己，我開始明確自己的長期目標和短期計劃。
二、制定計劃
認識自己之后，我們需要制定計劃，根據(jù)自己的目標和理想來安排時間和資源。我認為，規(guī)劃生涯需要有一定的可行性和起點，不能只留在想象和幻想的層面上。在我的生涯規(guī)劃中，我制定了長期目標和短期計劃，并結(jié)合實際情況來進行調(diào)整和修改。例如，在學習音樂方面，我定下了學習吉他和鋼琴的時間和學習曲目，每周堅持打卡和練習。在電子競技方面，我參加了一些小型的比賽并不斷提升自己的水平，同時也與同好者組建了一個非正式的隊伍，幫助我們更好地提高競技水平。
三、持續(xù)學習
在生涯規(guī)劃中，持續(xù)學習是至關(guān)重要的。作為一名學生，我通過不斷學習和探索來豐富自己的知識和信念。在我的音樂學習中，我聽取其他優(yōu)秀音樂人的演奏和經(jīng)驗分享，并進行借鑒和學習。在我的電子競技學習中，我通過參加線上比賽來提高自己的技術(shù)水平和戰(zhàn)術(shù)思維，同時也通過交流和同好者一起討論和分享技巧。
四、建立人際關(guān)系
生涯規(guī)劃不僅需要自己的努力和奮斗，也需要建立良好的人際關(guān)系，特別是在職場上。在我的生涯規(guī)劃中，我主動與一些音樂和電競領(lǐng)域的從業(yè)人員聯(lián)系，并建立了一些深厚的人際關(guān)系。這些人的經(jīng)驗和聲音對我很有啟發(fā)，同時也可以為我的學習和職業(yè)發(fā)展提供很多寶貴的機會。
五、追求夢想
最后，生涯規(guī)劃的目的是讓我們更好地實現(xiàn)自己的夢想。作為一名學生，我的夢想是成為一名優(yōu)秀的音樂人和電競選手，并在職場上有所建樹。在我的規(guī)劃中，我確定了自己的長期目標，結(jié)合實際情況進行調(diào)整和修正，不斷努力學習和訓練，并建立了人際關(guān)系來為我的職業(yè)生涯提供幫助和支持。總的來說，生涯規(guī)劃是一項持續(xù)不斷的工作，需要不斷地調(diào)整和完善，同時也需要持續(xù)學習和努力進取，才能最終實現(xiàn)我們的夢想。
生涯規(guī)劃書心得篇十
詳解職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容是什么？如果你的職業(yè)生涯規(guī)劃目標是成為一個掌握上億元資產(chǎn)公司的總經(jīng)理，你就要把這個規(guī)劃分成幾個中等的職業(yè)規(guī)劃，如什么時候成為一個部門的主管，什么時候成為一個部門的經(jīng)理，然后再把這些規(guī)劃進行進一步的細分，使它成為直接可操作的具體職業(yè)生涯規(guī)劃。
職業(yè)生涯設計五大前提
1.正確的職業(yè)理想，明確的職業(yè)目標。職業(yè)理想在人們職業(yè)生涯設計過程中起著調(diào)節(jié)和指南作用。一個人選擇什么樣的職業(yè)，以及為什么選擇某種職業(yè)，通常都是以其職業(yè)理想為出發(fā)點的。任何人的職業(yè)理想必然要受到社會環(huán)境、社會現(xiàn)實的制約。社會發(fā)展的需要是職業(yè)理想的客觀依據(jù)，凡是符合社會發(fā)展需要和人民利益的職業(yè)理想都是高尚的、正確的，并具有現(xiàn)實的可行性。大學生的職業(yè)理想更應把個人志向與國家利益和社會需要有機地結(jié)合起來。
2.正確進行自我分析和職業(yè)分析。首先，要通過科學認知的方法和手段，對自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力等進行全面認識，清楚自己的優(yōu)勢與特長、劣勢與不足。避免設計中的盲目性，達到設計高度適宜。其次，現(xiàn)代職業(yè)具有自身的區(qū)域性、行業(yè)性、崗位性等特點。要對該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景有比較深入的了解，比如人才供給情況、平均工資狀況、行業(yè)的非正式團體規(guī)范等;還要了解職業(yè)所需要的特殊能力。
3.構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)。知識的積累是成才的基礎(chǔ)和必要條件，但單純的知識數(shù)量并不足以表明一個人真正的知識水平，人不僅要具有相當數(shù)量的知識，還必須形成合理的知識結(jié)構(gòu)，沒有合理的知識結(jié)構(gòu)，就不能發(fā)揮其創(chuàng)造的功能。合理的知識結(jié)構(gòu)一般指寶塔型和網(wǎng)絡型兩種。
4.培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力。綜合能力和知識面是用人單位選擇人才的依據(jù)。一般來說，進入崗位的新人，應重點培養(yǎng)滿足社會需要的決策能力、創(chuàng)造能力、社交能力、實際操作能力、組織管理能力和自我發(fā)展的終身學習能力、心理調(diào)適能力、隨機應變能力等。
5.參加有益的職業(yè)訓練。職業(yè)訓練包括職業(yè)技能的培訓，對自我職業(yè)的適應性考核、職業(yè)意向的科學測定等?？梢酝ㄟ^“三下鄉(xiāng)”活動、大學生“青年志愿者”活動、畢業(yè)實習、校園創(chuàng)業(yè)及從事社會兼職、模擬性職業(yè)實踐、職業(yè)意向測評等進行職業(yè)訓練。
生涯規(guī)劃書心得篇十一
進入大學已經(jīng)一年了，就業(yè)，這個看似很遙遠的話題也開始逐漸出現(xiàn)在我們的生活之中。一年前我依據(jù)自己的興趣選擇了法學專業(yè)，而這一專業(yè)的就業(yè)形勢就目前而言還是很嚴峻的。還有三年我也要面對競爭與就業(yè)，那么，從現(xiàn)在開始做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃就是十分必要的了。
所謂職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對決定一個人職業(yè)生涯的主客觀因素進行分析、總結(jié)和測定，確定一個人的事業(yè)奮斗目標，并選擇實現(xiàn)這一事業(yè)目標地職業(yè)，編制相應的工作、教育和培訓的行動計劃，對每一步驟的時間、順序和方向做出合理的安排。如老師上課所講 職業(yè)規(guī)劃=知己+知彼+抉擇+行動。
知己就是要充分認識自己，根據(jù)家長、老師和同學的評價，借助職業(yè)測評工具(careersky大學版)來了解自己的興趣、優(yōu)劣勢、擅長方面等;知彼即對外界環(huán)境的評估，家庭環(huán)境，學校及本專業(yè)課程設置、能力提升、就業(yè)方向，可進入的行業(yè)、職位、崗位的了解，本專業(yè)就業(yè)方向的職場職位信息的資格要求，以及了解局部地區(qū)的行業(yè)發(fā)展和職場需求;抉擇就是要根據(jù)自己的現(xiàn)狀確定長期和短期的目標，確定自己要進入的行業(yè)，想要的職位，考取的證書等;最重要的就是具體的行動來完成自己的目標。
我國如今的就業(yè)形勢比較嚴峻，我們大學生就要樹立正確的擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)觀。樹立崇高職業(yè)理想，重視人生價值實現(xiàn);服從社會需要，追求長遠利益;打下堅實基礎(chǔ)，做好充分準備。這就要求我們從現(xiàn)在做起，做好職業(yè)生涯的規(guī)劃，確立人生目標。
對于大一的學生來說，職業(yè)生涯的規(guī)劃對以后走上職場有著重要作用。
一 、職業(yè)生涯規(guī)劃可以分析自我，確立人生的方向，提供奮斗的策略。 一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會 引導正確認識自身的個性特質(zhì)、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢，幫助重新對自己的價值進行定位并使其持續(xù)增值; 引導對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進行對比分析;樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標與職業(yè)理想;學會如何運用科學的方法采取可行的步驟與措施，不斷增強自身的職業(yè)競爭力，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標與理想。
二、職業(yè)生涯規(guī)劃有助于鞭策自己努力工作。對許多人來說，制定和實現(xiàn)規(guī)劃就像一場比賽，隨著時間推移，你一步一步地實現(xiàn)規(guī)劃，這時你的思維方式和工作方式又會漸漸改變。有一點很重要，你的規(guī)劃必須是具體的，可以實現(xiàn)的。正如馬老師所講到的，影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素有很多，有些變化因素可以預測，而有些變化因素很難預測。所以我們要對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃不斷地進行修正與評估，以適應職業(yè)發(fā)展的需要。
三、職業(yè)生涯規(guī)劃有助于自己抓住重點。制定職業(yè)生涯規(guī)劃的一個最大的好處是有助于我們安排日常工作的輕重緩急。通過職業(yè)生涯規(guī)劃，能使我們緊緊抓住工作的重點，增加我們成功的可能性。
四、職業(yè)生涯規(guī)劃有助于評估目前工作成績。職業(yè)生涯規(guī)劃的一個重要功能是提供了自我評估的重要手段。我們可以根據(jù)規(guī)劃的進展情況評價目前取得的成績。在職業(yè)規(guī)劃中出現(xiàn)的錯誤及時作出更正。 職業(yè)生涯規(guī)劃的評估與反饋過程是個人對自己的不斷認識過程，也是對社會的不斷認識過程，是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有力手段。
五、 職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強發(fā)展的目的性與計劃性，提升成功的機會。職業(yè)生涯發(fā)展要有計劃、有目的，不可盲目地"撞大運"，很多時候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒有做好。機會偏愛有準備的人，你做好了你的職業(yè)生涯規(guī)劃，為未來的職業(yè)做出了準備，當然比沒有做準備的人機會更多。
學習了職業(yè)生涯與規(guī)劃課之后，了解到了職業(yè)生涯規(guī)劃和它對我們的重要性，我想，應該為自己的職業(yè)生涯做準備了。所以，我希望在大學生活中能做到以下幾個方面：1、合理安排自己的學習與其它活動。作為一名大學生，學習當然是最重要的，應該把主要精力放在學習上。只有具備較高的知識儲備，在社會競爭中才能立于不敗之地。同時參與活動又是不可或缺的，通過參加各種各樣的活動，可以培養(yǎng)我們大學生的各種能力，又能獲得寶貴經(jīng)驗，從而為以后參加工作奠定堅實的基礎(chǔ)。因此學習與活動兩者缺一不可。2、要學好自己的專業(yè)知識。我作為一名法學專業(yè)的學生，希望自己將來能夠在法學領(lǐng)域有所成就，進入公檢法司部門，那么司法考試這一關(guān)就必須要過!這就要求對自身的法學專業(yè)知識十分精通，只有扎實的知識基礎(chǔ)，才能在以后的工作中發(fā)揮所長。 3、要全面培養(yǎng)自身能力。當今社會很注重個人能力的水平，即使高學歷也有可能是低水平。無論知識的獲取還是實踐的進行，其成敗與否歸根結(jié)底是能力的體現(xiàn)。因此培養(yǎng)能力至關(guān)重要。首先要培養(yǎng)自己的溝通能力。在大學期間或是在以后的工作中，人際溝通和協(xié)調(diào)能力相當重要，在學校要處理好與同學及老師的關(guān)系，在工作中要處理好與同事及領(lǐng)導的關(guān)系，要學會傾聽、學會表達、學會處理矛盾，使自己擁有一個和諧穩(wěn)定的學習和工作環(huán)境。其次要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。在大學期間要注意發(fā)展自己的個性，敢于提出新問題，解決新問題，要建立多樣化的創(chuàng)新觀，只有這樣才能不斷適應變化發(fā)展的社會。4、還要多參加實踐活動。如平時可以參加兼職、外聯(lián)等工作，這不僅可以豐富自己的大學生活，還可以豐富自己的工作經(jīng)驗，而且我們學法律的以后在工作中更是需要與人交流溝通，多參加實踐活動可以使我們在將來更好的融入社會。
我覺得職業(yè)生涯課很貼近我們的大學生活，具有很重要的指導意義，讓我受益匪淺。機會總是垂青有準備的人，盡管它來的很巧妙，但是有能力的人總是能牢牢抓住它。我們只有提前去準備和規(guī)劃它，才能讓自己的目標一步步靠近現(xiàn)實。我希望在我以后的職業(yè)生涯中能夠越挫越勇，實現(xiàn)自己人生目標。我會在以后的學習生活中，更加堅定自己的信念，爭取實現(xiàn)自己的人生價值。
生涯規(guī)劃書心得篇十二
職業(yè)生涯規(guī)劃心得要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的職業(yè)生涯規(guī)劃心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【職業(yè)生涯規(guī)劃心得優(yōu)秀5篇】，供你選擇借鑒。
我們開了職業(yè)規(guī)劃課，時間不長，課程也不多。但這門看似簡單的課程，卻意義重大，可以說事關(guān)今后我們的未來，容不得馬虎。學習這門課后，真的很有感想，在這里，也大概的說一些自己的感想。
在學這門課前，對職業(yè)生涯的理解就是一個人的工作的經(jīng)歷。在學習和查找資料后，才對職業(yè)生涯有了個新的認識。職業(yè)生涯，是一個人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動，以及相關(guān)的態(tài)度、價值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程，也是一個人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實現(xiàn)過程。簡單的說，職業(yè)生涯就是一個人終生的工作經(jīng)歷。一般可以認為，職業(yè)生涯開始于工作前的職業(yè)學習和培訓，終止于退休。在學習這門課后，我覺得，一個人的職業(yè)生涯，跟他個人的職業(yè)生涯規(guī)劃有著密切關(guān)系。就我現(xiàn)在認為，職業(yè)生涯規(guī)劃可以說是一個復雜的，系統(tǒng)的，擁有壓力和挑戰(zhàn)、更要切合實際的對未來工作和生活的一種設想。下面，我要就我這么個認識，說說我的看法，也是我學習這門課程后的感想。
在我們的職業(yè)生涯中，不僅要有對工作的規(guī)劃，也要有對生活的規(guī)劃，因為職業(yè)活動也是一種生活，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中不能缺少生活規(guī)劃。而說到生活規(guī)劃，卻又不是個簡單的事。一般來說，我們的生活會受到工作、職業(yè)的的影響，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中生活得那一部分，得參照職業(yè)來規(guī)劃。這一部分規(guī)劃中，我們還要清楚自己要一個什么樣的生活方式、要扮演的社會角色、如何處理生活與工作間的關(guān)系等，而這些，又同樣影響到我們的工作。就所列舉出的這些來看，我覺得做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃，不亞于完成一件大的工程項目。同時，重要的是，職業(yè)生涯規(guī)劃，也是影響到一個人一輩子工作、生活的。所以，我覺得職業(yè)生涯規(guī)劃，它是復雜的。
以上，是我個人對職業(yè)生涯規(guī)劃的看法。聽過書記的課后，及課后查找資料，我覺得職業(yè)生涯規(guī)劃對個人來說，應該有以下幾個作用：一、能夠評估目前的成績，也可以說是對目前的自我評價。二、幫助確定職業(yè)發(fā)展目標，我們通過自我評價、分析，確定自己的職業(yè)路線，正確制定自己的職業(yè)發(fā)展目標。三、有助于幫助抓住重點，職業(yè)生涯規(guī)劃能讓我們區(qū)分工作的輕重緩急，緊緊抓住重點，增加我們成功的可能性。四、能讓我們努力奮斗，很多時候，當規(guī)劃具體時，我們每做出一份努力，都能看到成績。所以，職業(yè)生涯規(guī)劃，有助于我們?yōu)槟繕硕^斗。五、有助于個人潛能的發(fā)揮，當我們擁有一個規(guī)劃后，就會把主要精力放在實現(xiàn)規(guī)劃的努力上。這個時候，我們會逐漸發(fā)揮出一些潛力，在不斷努力下，越來越多的潛力會發(fā)揮出來。
我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，它是一個漫長的過程，其成功與否也是以其一生的標度來考量的。我們生活在一個變革的時代，一切都在變化，唯有變化是不變的。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，就是用未來的目標來預示自己的變化。只有我們善于對未來規(guī)劃，才能有正確的前進方向和有效的行動措施，才能充分發(fā)揮自我管理的主動性，充分開發(fā)自身潛能，取得事業(yè)的成功。
學習了就業(yè)指導課后，了解到了職業(yè)生涯規(guī)劃和它對我們的重要性，我也想想該為自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。但是，實際上，我只能想，我不敢現(xiàn)在就在書面上做我的職業(yè)生涯規(guī)劃，因為這必須要慎重，我要盡可能多了解現(xiàn)在的現(xiàn)狀，不管是社會還是自我。有時修改某些東西比重新再去做它更困難，我覺得，與其做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃，而后發(fā)現(xiàn)問題再去改，還不如在做之前考慮好，想全面點，然后再去認真的規(guī)劃。
我覺得，我們上這堂課，還是晚了點，再早點就好了。但上了總比沒上好，至少，我現(xiàn)在已經(jīng)有感觸了。雖然說對這個明白的不是很多，但我清楚，我現(xiàn)在就要為職業(yè)生涯規(guī)劃作準備了，以前沒有這個意識，現(xiàn)在必須要有，也同時要拿出行動來。
通過這次的訪談，我了解了許多大學生所面臨的選擇與彷徨，在嚴峻的就業(yè)壓力形勢下，部分畢業(yè)生選擇了讀研，繼續(xù)深造自己 ，也有的選擇了就業(yè)，但我個人覺得這要視每個人的性格，興趣，價值取向而定，無論哪種選擇，最好是最適合自己的選擇。
目前對大學生來說由于連年的擴招帶來的畢業(yè)生人數(shù)急劇增加，政府機構(gòu)改革、人員分流，國企深化體制改革、精兵簡政，私企就業(yè)崗位少，全球性經(jīng)濟危機又雪上加霜，大學生就業(yè)仍然存在很大困難。所以有很大一部分的學生都轉(zhuǎn)向考研，引起新一輪的“考研熱”。也就是說現(xiàn)在的研究生情勢也不樂觀。因此只有脫穎而出的人才會有更好的優(yōu)勢考研進而就業(yè)。這也是組多大學生需要認清需要面對的現(xiàn)實問題。
對我個人而言，讀研以后也不一定能找到一份好的工作，不一定能緩減就業(yè)壓力，高學位并不等于高職位、高薪水。其實就業(yè)難不難，主要看個人能力與內(nèi)心期望值之間的差距，綜合素質(zhì)很強，到哪里都是搶手貨;但如果是眼高手低的話，現(xiàn)實與期望落差會很大，高不成，低不就的，自然很難找到工作。所以，給自己一個合理客觀的分析，定位，是很重要的，克服浮躁情緒，踏下心來才能更好，更快的融入社會。
這次訪談的結(jié)果真的印證了老師在上課時所講授的內(nèi)容，可以稱之為實用知識。這種實用知識相當于哲學上的理論知識。首先，一個人應當對自己的職業(yè)有個大致的規(guī)劃，而不是毫無目標。只有這樣確定了方向，我們才能更好的朝著目標努力。其次，影響人們選擇職業(yè)的方面真的是多方面的，正如老師上課讓我們選擇的：待遇，福利，工作環(huán)境，發(fā)展前景，個人興趣愛好。而我們需要根據(jù)自己的需求不同選擇自己的職業(yè)。其實，我個人覺得，個人的興趣愛好還是很重要的。試想，如果邵秀英對考研完全不感興趣，那她又怎么會在豐富多彩的大學里，當周圍的人都去忙于社團、交際、娛樂活動等時，而她卻一直默默地學習，對考研矢志不渝呢。只有有了興趣愛好，才后有動力，有進步，才會像邵秀英同學一樣取得那么多的成績，進而有更大的發(fā)展空間。最后，我覺得人應該認清自己，認清自己包括很多，比如明白自己的優(yōu)勢、劣勢;知道哪些對于自己來說是機遇，哪些是威脅;更要明擺自己的方向所在。只有這樣，我們才能抓住機會，勇往直前，達到我們自己想要的目標。而在我們確定了自己的目標后，就應該逐步向目標奮進了。應該有目的性的，一步一步向前走。明白將來那個工作所要求的是什么，我們需要具備怎樣的知識、技能、素質(zhì)。如果自己還有所欠缺，就應該抓緊時間做功課了。只有讓自己足夠配得上那份工作，我們才有十足的把握贏得那份工作。
然而，理論最終是要付諸到實踐中去的。我們不能只靠理論生存。在現(xiàn)實中進行訪談是有根據(jù)性，有目的性的，跟自己所學的專業(yè)有很強的掛鉤性，這樣我們可以有針對性的去考察實際情況，比如借鑒他人的學習模式如何來提高自己的學習效率，增加也他人的交流，不閉門造車，打開我們的視野，多與實際接軌，這樣才能更加提高我們自身的修養(yǎng)。
而課堂上所講的畢竟不是我們的實際經(jīng)驗，所以不能完全依賴課堂。我們要把課堂的理論與實踐更好地結(jié)合起來。當然，人的實踐活動需要理論來指明方向。但是也不能唯理論是從，應以理論為指導，以實踐檢驗理論。在這次訪談中，我了解到一個人的知識和技能不再是決定職業(yè)發(fā)展中達到的高度的唯一因素。就算我將來考取了研究生，有了高學歷，獲取了更豐富的知識，到頭來我還得回歸到社會實踐中去，通過實踐來檢驗我的實力。所以真正決定一個人能否成功的，是個人品質(zhì)和能力。這是課程教授中所沒有提到的。其實，現(xiàn)實訪談結(jié)果與課程講授內(nèi)容的差異性是我所預想到的，社會在發(fā)展，時代在進步，理論知識有時候有一定的滯后性，需要在實踐中發(fā)現(xiàn)。這就更要求我們在掌握好專業(yè)知識的前提下，將理論應用于實踐，理論與實踐相結(jié)合更高效的做好本職工作。
一次簡短的訪談到這就結(jié)束了，首先感謝我朋友能在百忙的學習中抽出時間接受我這個人物訪談，通過這個訪談我受益匪淺，以下是我的感受也收獲。
想當初剛步入大學時，一心想著四年后一定會有一個屬于自己的職場天下的，到時候就盡自己最大能力去實現(xiàn)自己的職業(yè)價值，并抱著這個信念努力著。那會兒的確很單純，很天真，空有一腔熱血并躊躇滿志。等大學上到現(xiàn)在心緒開始慢慢沉淀，也開始認認真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關(guān)心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實的世界。大學，一個從理想世界到殘酷社會的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會現(xiàn)實的殘酷的一面。我想，對我們這群沒有見過世面，整天呆在校園里的莘莘學子來說，就業(yè)是一個不能再遙遠的話題。但是，我覺得，我們就更應該好好考慮就業(yè)這個問題，那樣才不會被將來的就業(yè)打個措手不及。
職業(yè)規(guī)劃目前越來越受大學教育的重視，同時也引起了社會的廣泛關(guān)注，因此也產(chǎn)生了與之相關(guān)的新職業(yè)——職業(yè)規(guī)劃師。那么什么是職業(yè)規(guī)劃呢?簡單的說職業(yè)規(guī)劃就是每一個人對其人生確立明確的職業(yè)目標，同時制定與該目標相關(guān)的具有可行性并且能實現(xiàn)該目標的行動方案。
對于大學生，制定符合自己的職業(yè)規(guī)劃是目前的當務之急，尤其是剛進大學的大一的同學，盡早的制定職業(yè)規(guī)劃，對今后的人生有著舉足輕重的意義，據(jù)了解，現(xiàn)在的在校大四學生中有相當一部分群體并沒有明確其自身的職業(yè)目標，因此在校方與企業(yè)為應屆畢業(yè)生舉辦的雙選會中發(fā)生了對多個不同類型的企業(yè)進行面試的廣撒網(wǎng)的現(xiàn)象，然而這樣毫無準備的與不同的企業(yè)進行交談也毫無效果，最終的結(jié)果也是面試失敗，而在不斷的失敗中無形的打擊了不少畢業(yè)生的求職就業(yè)的積極性，這樣雙選會上產(chǎn)生了在大四上學期求職的學生人滿為患，而到了下學期的雙選會就門可羅雀了，雖然有部分原因是之前已應聘成功的畢業(yè)生，同時那些沒有明確的職業(yè)規(guī)劃的畢業(yè)生也失去積極性，可見制定一份符合自己的職業(yè)規(guī)劃是現(xiàn)在校大學生特別是大一新生必做的事情之一了。
反復提到大一新生應做好自己的職業(yè)規(guī)劃，是因為目前在中國的教育體制下，大多數(shù)大學生將大學當做“天堂”而忘記了自己學生的身份，缺少了主動學習的動力，在高中時期，每一位學生的學習動力都源自于希望考上一所大學，當考上大學后，目標實現(xiàn)了，但是沒有確立一個新的目標，也就失去了學習的動力，浪費了時間，早日得制定出職業(yè)規(guī)劃，明確自己的職業(yè)目標，學習才會有動力，同是可以激發(fā)出自己內(nèi)在的潛力吸收更多的知識，其實每一個人都有大量的內(nèi)在潛力，只是沒有被激發(fā)出來而已，有個故事是這樣的：一次拿破侖去山中打獵，在一個湖邊發(fā)現(xiàn)一名落水者，落水者全身無力了，所以拼命呼救希望拿破侖可以救一下他，而拿破侖卻執(zhí)意要他自己爬到岸邊，可是落水者死活不干，最后拿破侖舉起槍，對著落水者說在不上岸就打死你，落水者最后還是自己將自己救了。任何人的潛力在壓力之下必然被激發(fā)。
? 但是無論自己有怎樣的學習成果，最終指向都是就業(yè)，并承擔社會責任，每個人的出身不同，有的出身在富裕的家庭中衣食無憂，但有的家境貧寒，家庭環(huán)境的改善這是寄托在這些大學生的身上，只有靠自己找到一個好的職業(yè)，才能改變自己的命運，通過適合自己的職業(yè)，來豐富自己的人生，盡早的樹立職業(yè)目標，也就需要自己掌握所要從事的職業(yè)必須具備的相關(guān)專業(yè)素質(zhì)，以及從事行業(yè)對人才得普遍要求，現(xiàn)在的企業(yè)對應聘者主要注重兩個方面：“職業(yè)忠誠度”和人際溝通協(xié)調(diào)的能力，而職業(yè)忠誠度在剛走進社會的大學生上表現(xiàn)并不突出，因此企業(yè)會注意到大學畢業(yè)生應聘者是否具有良好的修養(yǎng)以及正確的道德素質(zhì)，這些長期培養(yǎng)出來的習慣不是一兩天就可以改變的，所以早日改變自己不良習慣對自己將是終身受益，現(xiàn)在社會已經(jīng)發(fā)展成一個合作性社會，一個人是不可能成功的，因而企業(yè)會很注重合作能力，所以具備好的人際溝通協(xié)調(diào)能力也是求職中的有力法寶。
如何為自己制定一份符合自己情況的職業(yè)規(guī)劃呢?這可以從一下幾方面進行實施，自我判斷自我認知，清楚地認識自己來制定一個職業(yè)規(guī)劃，通常我們制定的職業(yè)規(guī)劃為3-5年的短期職業(yè)規(guī)劃，并且隨時更改內(nèi)容使之符合自身的發(fā)展，如果自身條件較好則為自己定一個高規(guī)模的規(guī)劃，而自己認為自身條件一般，則定一個符合自身實力的職業(yè)規(guī)劃。接著認清目前的就業(yè)形勢，其實目前的就業(yè)形勢普遍較好，找到一份工作的難度不大，而找到一份理想工作則有一定的難度，因此我們制定的職業(yè)規(guī)劃就是以提高自己素質(zhì)能力，滿足用人單位的人才需要，明確我們在大學中的生活和學習方式，這樣找到一份理想工作是沒問題的。再者我們要制定一個行動方案，并將其相近細化到每一周每一天該做什么，該看什么書，該提升哪一方面的不足。最后我們一定要尋求專業(yè)幫助，正所謂當局者迷，主觀偏差可能是所制定的計劃不準確，為此我們在校大學生最好的幫助就是老師，通過老師多年的經(jīng)驗指導分析你的規(guī)劃中不足之處，同時你的父母和身邊的同學也對你的了解也對制定自己的職業(yè)規(guī)劃有一定的幫助性。
在大學中，盡早的制定自己的職業(yè)規(guī)劃對即將進入社會的大學生有巨大的幫助。
在大一的寒假中學校給我們布置了一項特殊的作業(yè)，就是職業(yè)生涯人物訪談，我覺得這是一項非常有意義的作業(yè)，因為訪談職業(yè)生涯人物不僅可以讓我們提前預知我們將來所處的職業(yè)的形式也發(fā)展如何，還可以使我們進一步的接觸社會，感受社會的競爭壓力。
通過這次訪談讓我感到自己是那么的無知，對社會上的種.種狀況不甚了解，甚至對自己的強勢和弱勢也不知道，空有一腦袋的幻想。這促使我陷入深思，如何把自己打造得更強大，使自己在職場中少一些困難，時刻提醒自己要往哪些方面努力，在平靜的大學生活里給自己尋找壓力，把壓力化為動力。學校為了讓我們及時了解社會就業(yè)現(xiàn)狀，從而及早規(guī)劃人生，積極為未來的事業(yè)做準備，為我們開設了職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程。社會的復雜多樣，變幻莫測，是在書本、網(wǎng)絡和學校里無法感受到的。
為了進一步了解社會，獲取關(guān)于未來工作行業(yè)的現(xiàn)實且專業(yè)的信息，我特別采訪了已經(jīng)經(jīng)過社會歷練的校友。通過和她的談話，我改變了一些舊有錯誤觀點，對未來職業(yè)有了新的認識與思考，對自己的人生有了具體而嶄新的規(guī)劃。 通過與校友的談話，我意識到：
(一)要重視和精通自己的專業(yè)知識。
要充分利用在校學習時間不斷夯實我們的專業(yè)基礎(chǔ)知識和提高自己的專業(yè)技能，用知識豐富自己，要肯學、肯鉆、精益求精、勤于動手，多多培養(yǎng)我們的動手能力，此外還要廣泛關(guān)注行業(yè)動態(tài)，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業(yè)務素質(zhì)和專業(yè)競爭力。
(二)要學好英語。
面對想在全球化的今天，每天都要面對著日新月異的變化，一波有一波的技術(shù)浪潮，英語的重要是不言而喻的。許多企業(yè)招人都需要英語四六級證書，所以我們必須虛心學習英語。因此英語是我們將來立足本行業(yè)的必備品。
(三)要學會做人，努力經(jīng)營自己的人際關(guān)系
大學不僅是學習的樂園，更是育人的圣地。學會做人是我們大學生必修的一門課程。如今在校學習的我們，交際圈不能僅限于親人、部分同學和少許的朋友等，這樣的人際網(wǎng)絡非常狹窄，對自己今后生涯的順利發(fā)展非常不利。所以，我們應該從現(xiàn)在起就更加重視培養(yǎng)自己的為人處世能力及經(jīng)營并維護好自己的人脈資源。
每個人都滿懷憧憬，希望在較短的時間就能找到適合自己、服務社會的理想工作。這就要求我們要了解社會現(xiàn)狀，尊重客觀規(guī)律，擇業(yè)前要對自身素質(zhì)進行一次徹底的了解和評價，對自己的專業(yè)特長、興趣愛好、為人處世的能力以及個人的理想志愿等做一次全面充分的分析，對自己將來的事業(yè)發(fā)展有一個確切的定位。同時，也要根據(jù)社會對人才的基本要求塑自己。這樣，才能使自己在人才市場中有的放矢，在競爭中處于不敗之地!
一、前言
有人說過這么一句話：想到和得到中間還有兩個字，那就是做到，只有做到才能得到。不經(jīng)意間，大學生活即將過半，卻發(fā)現(xiàn)自己一直處在一個迷茫的狀態(tài)，對社會上的種.種狀況知之甚少，甚至連自己想要做什么，想要得到什么都很模糊，自己好像再用每天的學習來逃避現(xiàn)實。這個暑假見到了好多的朋友，有人已為人父母，有人也已開始賺錢養(yǎng)家，甚至自己的表弟表妹都已經(jīng)有了工作或是自己創(chuàng)業(yè)。這給了我很大的震動，甚至有很強的挫敗感。也讓我好好的想了想自己的未來，我到底想要什么?我該怎么做?通過此次的生涯人物訪談讓我收益匪淺!
二、訪談內(nèi)容
(一)訪談一：
1.訪談人物：劉躍，畢業(yè)于上海交通大學，任職于南方。
2.訪談方式：當面訪談
3.訪談問題：
(1)您是如何找到這份工作的?
答：其實對我來說找到這份工作還是蠻幸運的，開始我只是抱著試一下的心態(tài)
在網(wǎng)上投了簡歷結(jié)果就被選中參加了面試，后來就順利通過了。
(2)我知道現(xiàn)在很多公司都很看重工作經(jīng)驗，您面試的時候公司有提到過嗎? 答:提到過，我大學期間課余時間還有寒暑假都有去做兼職，像家教，做銷售，服務員等等，也和同學幫別人設計網(wǎng)頁。所以面試的時候?qū)τ诠ぷ鹘?jīng)驗這方面他們對我還是比較滿意的。其實你們大學期間也可以試著去做一些兼職，即使與專業(yè)無關(guān)，但是很能鍛煉你們的人際交往能力。
(3)目前，行業(yè)內(nèi)對畢業(yè)大學生的證書有硬性要求嗎?
答：不能說沒有吧，英語四級是一個重要的門檻，當然證書并不代表你的實際
工作能力，最重要的還是你的實際運用能力。
答：對我來說，因為從事工作的時間才一年，經(jīng)驗也不是很足，我覺得不管是
什么學歷，能很好地掌握相關(guān)的理論知識并能很好地運用到實際工作中是最重要的，我覺得自己最弱的還是實踐能力，所以學習期間要注意多動手實踐。其實任何工作都需要一個人全身心投入，即使自己真的不喜歡這份工作，試著去接受它而不是要它來適應你，進入工作時要抱著一種開放、包容、謙虛的態(tài)度慢慢學習。
職場的一個新人吧，其實我最想的是自己有自己的一個軟件公司，目前只是在為以后自己創(chuàng)業(yè)積累知識和經(jīng)驗，也算是在積累資本吧!家里面對我的工作挺滿意的，他們就希望我有個穩(wěn)定的工作。
4.訪談體會：
因為該訪談人物是父母朋友的孩子，所學專業(yè)和我一樣相近，在競爭如此激烈的時代，他算是一個很幸運的人，沒有在求職的過程中感受到太大的壓力，而且他在學校的成績也非常優(yōu)異，大學期間他也很努力參加各種實踐活動，對他的求職路打了很好的基礎(chǔ)?；蛟S在走出大學的那一刻我們會面臨各種各樣的困難和挫折，我們沒有他那樣幸運，但我們可以像他那樣努力，不斷完善和充實自己，機會總是留給有準備的人，如果我們能做好充分的準備，相信我的在今后的求職路上也會有所收獲。良好的準備是踏入社會上的第一步，也是整個人生的重要一步，這是我最大的啟發(fā)。
生涯規(guī)劃書心得篇十三
在剛開始上這門課的時候，大家都很疑惑。為什么在大一開設這門課，工作還離我們很遙遠。然而教務處提供的課程表上僅有的“就業(yè)指導”四個大字更讓我們不知所以然。所以，并不是特別熱心于課程，而在大一開設，除為以后的真正的就業(yè)指導做準備外，更多的是讓我們學會規(guī)劃自己大學三年的生活，不讓時間被浪費掉。有效充分的利用大學時間來有針對性的對就業(yè)而學好自己的專業(yè)。
四次課結(jié)束全部課程，給人的感覺就是時間太短，基本上沒有給出我們?nèi)プ屑汅w會這門課的時間。但是但是在上了高老師的第一節(jié)課以后，我徹底的改正我的這種錯誤想法。正所謂“人無近慮，必有近憂?！泵總€人都要未雨綢繆，樹立自己的理想，規(guī)劃自己的每一步，才可以取得成功。高老師的第一節(jié)課結(jié)合一些實際事例來講述了職業(yè)生涯規(guī)劃重要性，讓我在那一節(jié)課里就清醒的意識到做好職業(yè)規(guī)劃對于每一個渴求成功的人來說，都是必須的。下面是我的一些體會。
第一：我知道了該怎沒度過大學生活。在大學這個無憂無慮的地方我們要有憂患意識。不能虛度三年大學生活，應該努力學習知識，這才是正事。還應該多加獨鍛煉自己的能力如：與人交際能力、自身特長方面的能力。多利用暑期打工增加自己社會經(jīng)驗，初步了解社會。
第二：端正了我的就業(yè)觀念。正如上面所說的，在此之前，我都是對于未來一片茫然，覺得一切與工作相關(guān)的事情都留在以后找工作的時候再去考慮，“船到橋頭自然直”。但是上了這門課以后，我就意識到現(xiàn)在就應該要為以后的工作做好準備，應該積極的鍛煉自己各方面的素質(zhì)。因此從此刻開始就應該積極的去提高自己的各方面素質(zhì)。
一定會達成自己的目標，我自己的未來精彩的，且是獨一無二的。
最后我要非常感謝高老師的耐心講解，是你用溫家寶等一個個的實例告訴我們職業(yè)生涯規(guī)劃對于我們是多么重要。從此我也知道了職業(yè)生涯規(guī)劃對人生的重要，我學會了對自己的人生做出規(guī)劃。只有這樣我們才能掌握自己的人生，才能知道自己真正想要的是什么，正因為如此，今后我們在面對眾多優(yōu)秀的對手時，才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地。
生涯規(guī)劃書心得篇十四
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間已大四了。在這個學期，我們開了《大學生職業(yè)生涯職業(yè)規(guī)劃》這門課程。何為職業(yè)生涯呢?從定義上說，職業(yè)生涯規(guī)劃是指針對個人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進行分析和測定，確定個人的奮斗目標并努力實現(xiàn)這一目標的過程。換句話說，職業(yè)生涯規(guī)劃要求根據(jù)自身的興趣、特點，將自己定位在一個最能發(fā)揮自己長處的位置，選擇最適合自己能力的事業(yè)。職業(yè)定位是決定職業(yè)生涯成敗的最關(guān)鍵的一步，同時也是職業(yè)生涯規(guī)劃的起點。那為何在這個學期開著門課?我百思不得其解，我認為一個人的職業(yè)生涯主要是由大學四年來寫成的。按理在我們大一或大二時，就該安排我們學習這門課程。
現(xiàn)在才開這門課程，雖然是晚了點，但是我也開始慢慢思考“我今后要什么樣的工作，選擇怎樣的生活?”等問題了。突然感覺很迷茫，但經(jīng)過了一段時間的思索，心中也有一些答案了。
通過為期兩周(八節(jié)課)的《大學生涯職業(yè)規(guī)劃》課程學習。我想了很多，切合自己的實際進行了深入分析，為自己認真制定了適合自己的職業(yè)生涯之路。同時，設定了發(fā)展的目標，增強了學習的目的性、積極性和方向性。我思考的問題也得到了答案。例如以下的兩個思考問題：
對于這個問題，我哥哥一直勸我去去考公務員和事業(yè)單位，而我卻比較喜歡自己的專業(yè)，所以我一直都很糾結(jié)如何去選擇。通過課程的學習后，我結(jié)合自己的性格、喜好和背景等方面，我知道自己不是很適合做公務員和從事事業(yè)單位的相關(guān)工作。選擇了與自己喜愛的專業(yè)相關(guān)的工作，可能使我生活更加快樂。
當我選擇了從事于與專業(yè)相關(guān)的工作的時候，我很難去選擇做一線的施工還是選擇去做造價或資料管理這方面的工作。通過這課的學習和網(wǎng)上查詢有關(guān)的資料，更加了解這些職業(yè)的發(fā)展與我所需。我現(xiàn)在很明白我該怎么走，怎么選擇適合我的職業(yè)，然后怎么規(guī)劃我的職業(yè)生涯。我得到的答案就是：我先去熟悉建筑工程的施工工序(做好施工員)才能做好造價(做好造價員)或做好資料(做好資料員)，最后才能做好一個工程項目(做好項目經(jīng)理)。因為這是我目前的職業(yè)規(guī)劃。
如此等等問題，通過這課程的學習與思索，我都一一得到了我想要的答案了。我更加明確了我目前的求職目標和職業(yè)規(guī)劃。我知道大學生擇業(yè)成功的關(guān)鍵還要從本身的實際出發(fā)、靈活選擇,但不管怎樣、絕不能一味眼高手低，時時刻刻都要認清自身的情況。然而多加思索，不斷更新自己每階段的任務。而我現(xiàn)在的任務就是好好地把建筑工程施工相關(guān)的知識學好，才能進自己想進的公司。因為機會都是留給有準備的人，我準備好了才能爭取得到自己想要的工作，積累到自己所需的知識與經(jīng)驗，為下一目標做好準備。無論走到哪個階段都要不斷總結(jié)并完善自己，找出最適合自己的職業(yè)生涯路。今后我會堅定的朝著自己的職業(yè)規(guī)劃方向走，并堅信能走向成功。讓時間來考驗我吧!
生涯規(guī)劃書心得篇十五
每個青年人都想成就一番事業(yè)，然而成功者是少數(shù)，多數(shù)人不能如愿。是這些人沒有努力?沒有奮斗?不是。不少人兢兢業(yè)業(yè)，辛辛苦苦干了一輩子，卻一事無成，為什么呢?因為人生事業(yè)的發(fā)展需要技術(shù)與方法。這種技術(shù)與方法就是職業(yè)生涯規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃能夠幫助青年人成才，是青年人成才的有效方法。
目前的我是在學習計算機專業(yè)，現(xiàn)在的知識完全不夠我的學習，所以我必須從課外獲得更多的知識，從而立足于社會。
近年來，計算機專業(yè)已經(jīng)不是當今社會的主流。按目前軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度來看，在未來的三到五年內(nèi)，共需要軟件開發(fā)人員兩到三萬人，其中急需三類人才：第一類是既懂技術(shù)又懂管理的軟件高級人才;第二類是系統(tǒng)分析及設計人員，即軟件工程師;第三類是熟練的程序員，即軟件藍領(lǐng)。而現(xiàn)在中專生的我們學到的知識，我們是屬于哪一類的人才呢?社會在進步，人才濟濟，我們又該何去何從呢?現(xiàn)實生活中，本科生輸給中職生的例子不是沒有，一位招聘經(jīng)理曾說過："很多時候，學歷在實踐中已不是重點。如何用最小的勁做最大的事才是用人單位關(guān)心的。"可見，中職生不斷"武裝"自己，增加實踐經(jīng)驗才是正道，是金子總會發(fā)光的。所以現(xiàn)在的我們中專生，不應該氣餒，從現(xiàn)在開始我們?yōu)樽约旱娜松缆芬?guī)劃、設計一下，從而走向成功!
要想設計出好的人生規(guī)劃圖，第一就應該學會確定目標;
所謂確定目標就是：現(xiàn)在的我們即將走向社會，面臨著兩者選擇，第一，繼續(xù)就讀;第二，接受學校的安排走向社會，走向工作崗位!目前，我們更應該確定自己的目標，選定自己的人生道路!
個人職業(yè)生涯規(guī)劃設計的基礎(chǔ)是對自我的分析，所以第二就應該學會認識自我;
所謂認識自我就是：目前的我們即將走向社會，我們首先要知道自己的價值何在?自己的能力何在?自己的特點何在?自己的興趣愛好何在?自己的氣質(zhì)，修養(yǎng)何在?所以我們就更應該學會自我認識，職業(yè)選擇也一樣，比如說，一個人天生好動，比較粗心，那么他(她)將不能勝任此工作，這樣的人在工作上有丁點錯誤時，就會給企業(yè)帶來不利的影響!所以我們中專生，在確定自己的專業(yè)的時候，就應該考慮自我的認識，這樣在選擇的時候才不會一失足成千古恨!
所謂的合理的定位就是：目前的我們首先確定我們還只是一名中專生，現(xiàn)在來說，只有定位，你才能理性地去選擇職業(yè)。這個定位很有講究，如果定得太高，工作找不到;定得太低，又覺得無法展現(xiàn)自己的能力。所以心理學家指出：?？粕X得自己不如本科生，是因為他們用自己的短處去和別人的長處來比較。?？粕闹R比本科生更具針對性與專業(yè)性，是比較傾向?qū)嶋H操作方面的，這點就是?？粕膬?yōu)勢。所以在規(guī)劃職業(yè)生涯時，必須考慮到這個優(yōu)勢。這個優(yōu)勢就是自己的定位，就是自己擇業(yè)的資本。要告訴自己，我也是一個領(lǐng)域的人才，不會輸給本科生，有些專業(yè)性強的領(lǐng)域，我們懂得更多，實際操作能力更強。所以合理的定位是我們規(guī)劃人生的重要階段。
所謂制定更高的目標就是：單單一個中專文憑是不可以滿足我們自身的，所以我們現(xiàn)在不單單學好現(xiàn)有知識，更應該掌握課外的知識，也積極學習社會上舉辦的多個學習活動，充實自己，給自己一個伸展的空間，和那些所謂的人才進行一次拼搏!
最后一步規(guī)劃就是學會我思我悟，所以我的第五個規(guī)劃是我思我悟;
所謂的我思我悟就是：當我的規(guī)劃有了一丁點的成功之后，我就應該總結(jié)一下，下一步我該怎么做，我該怎么去領(lǐng)悟更高的境界，我該怎么去思考我接下來的應該做的事情，這些都是我們應該做的，比如說，當我們的學習和工作都有了更進一步的提高，我們應該怎么去安排更多的時間去放松我們的“腦細胞”或者是怎么去進一步的向上發(fā)展等等，這些都是我們應該學習和思考、領(lǐng)悟的!
中職生也是人才，三百六十行，行行出狀元，，我們必不比本科生差，只要我們努力，只要我們相信自己，只要我們有一份自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，我相信是金子總會發(fā)光，我們自己的未來我們自己來選擇，自己來規(guī)劃!
生涯規(guī)劃書心得篇十六
進入大學的那一刻起，我們的生活目標就由為充斥著激情夢想的六月拼搏變成了為自己未來的職業(yè)儲備足夠的理論知識和實踐經(jīng)驗。然而，豐富多彩的大學生活與家長老師的約束力的改變，往往會讓初入象牙塔的我們迷失方向，大學生活過的渾渾噩噩，以致在四年后走出校門是茫然不知所措。
通過這一學期學習周老師的職業(yè)生涯規(guī)劃課程，我對于職業(yè)生涯規(guī)劃的意義有了更加深刻的理解。
首先，“沒有目標的船永遠不能到達成功的彼岸，”職業(yè)規(guī)劃讓我們明確自己未來的職業(yè)目標，并以實現(xiàn)這個目標的要求時刻約束自己，給自己尋求更加專業(yè)的知識和豐富經(jīng)驗的動力。
其次，職業(yè)規(guī)劃也給你四年的大學生活做了相應的規(guī)劃，在每個階段，應該做什么事情，不讓沒好珍貴的大學時光虛度，是大學生會更加充實。
最后，進行正確合理的職業(yè)規(guī)劃，是將來進入職場時，擁有一份好工作的保證。甚至可以說，一個成功的職業(yè)規(guī)劃即是一個人的人生規(guī)劃，是生命走向精彩輝煌的基礎(chǔ)。
所以，大學生對自己未來的職業(yè)進行具體詳細的規(guī)劃具有重要的意義。
二、自我分析
我是一個比較外向的女孩，性格開朗，很容易與人相處。我的父親從事教育工作，從小就注重對我的文化素質(zhì)培養(yǎng)，尤其是文學方面。我喜歡讀文學氣息強烈的書刊，逐漸形成了較強的分析、理解能力。但是我對于物理、化學沒有太大的興趣，導致物理化學成績平平。
“吃得苦中苦，方為人上人?！边@是我父親教會我的第一句名言，也是陪我一次次克服成長經(jīng)理的困難的信念。再大的風浪，只要有不怕困難的勇氣和為理想拼搏的勇氣，我都可以堅持。我認為，生活的意義在于不斷的為社會、他人創(chuàng)造出價值。每個人都是社會的一分子，從小到大，從社會中汲取了太多的養(yǎng)料，因此，在自己力所能及之時，就應該回報社會。哪怕僅僅是為社會的建設增一塊磚，加一塊瓦，也是你生存意義的體現(xiàn)。
我對于金融有著極其深厚的喜愛，在這個專業(yè)能夠以極大的熱情去學習。
三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
我現(xiàn)在所學的專業(yè)是金融學，主要研究如何在不確定的條件下稀缺資源進行跨時期的分配。主要培養(yǎng)具有金融保險理論基礎(chǔ)知識和掌握金融保險業(yè)務技術(shù)，能夠運用經(jīng)濟學一般方法分析金融保險活動、處理金融保險業(yè)務，有一定綜合判斷和創(chuàng)新能力，能夠在中央銀行、商業(yè)銀行、政策性銀行、證券公司、人壽保險公司、財產(chǎn)保險公司、再保險公司、信托投資公司、金融租賃公司、金融資產(chǎn)公司、集團財務公司、投資基金公司及金融教育部門工作的高級專門人才。
金融專業(yè)的就業(yè)方向主要是：
(一)商業(yè)銀行，包括四大行和股份制商行、城市商業(yè)銀行、外資銀行國內(nèi)分支機構(gòu)。
(二)證券公司，含基金管理公司;上交所、深交所、期交所。
(三)信托投資公司、金融投資控股公司、投資咨詢顧問公司、大型企業(yè)財務公司。
(四)金融控股集團、四大資產(chǎn)管理公司、金融租賃、擔保公司。
(五)保險公司、保險經(jīng)紀公司。
(六)中央(人民)銀行、銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會、證券業(yè)監(jiān)督管理委員會、保險業(yè)監(jiān)督管理委員會，這是金融業(yè)監(jiān)督管理機構(gòu)。
(七)國家開發(fā)銀行、中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行等政策性銀行。
(八)社保基金管理中心或社保局，通常為保險方向。
(九)國家公務員序列的政府行政機構(gòu)如財政、審計、海關(guān)部門等;高等院校金融財政專業(yè)教師;研究機構(gòu)研究人員。
(十)上市(或欲上市)股份公司證券部、財務部、證券事務代表、董事會秘書處等
現(xiàn)在席卷全世界的金融危機，我認為對于金融學及相關(guān)學科的人來說，我認為既是挑戰(zhàn)又是機遇。盡管眾所周知,美國華爾街的無數(shù)大的銀行在本次金融危機中極少幸免,致使許多昔日高薪人士現(xiàn)在處于失業(yè)狀態(tài)。可是大家也許忽略了這個問題，每次經(jīng)濟危機，最先感知和影響的是金融，而最先走出危機，迅速恢復的也是金融業(yè)，那時急需的通過本次危機吸取教訓，建立更完善的金融體系，更需要大量的人才。所以，我認為，未來幾年內(nèi)，仍是金融學者展現(xiàn)自己，大顯身手的機會。而且，只要自己有足夠的知識實踐儲備，把自己培養(yǎng)成社會需要的人才，無論出于什么樣的情勢下，都會有所作為。
生涯規(guī)劃書心得篇十七
2.職業(yè)價值觀
我不是很看重名利與地位，相反，我只是想找份適合自己的工作，想通過自己的工作做出自己的貢獻，在其中學習，進步，并掌握一定的能力，工作，我覺得就是要認真，努力，不要太計較個人的回報，尤其是對于我這樣的想成為一名人民教師來說，踏踏實實的工作，為自己的學生負責，其他的，不必計較太多，因而，我價值觀很明確：不在乎金錢多寡與地位高低，做要手頭工作，知足常樂。
大學職業(yè)生涯規(guī)劃800字：環(huán)境分析
1.家庭環(huán)境
我家住在小山村里，都是農(nóng)民，為了生計爸爸不得在外打工，媽媽則大部分留在家里照顧家里的日常起居，因而，家里的情況不是很好，但家里人對我的教育很重視，不在乎我在學習方面花了多少，不管在什么情況下都支持我學習，盡他們所能為我創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，自己考上了大學，家里人很是高興，他們其實也不是期望我能做出什么偉大的是事，他們只希望我過的好好的，而后留在他們身邊，我要感謝我的爸爸媽媽，以后我要好好的陪陪他們。
2.學校環(huán)境
說實話，我所就讀的是一所普通?？圃盒?，但學校的教學設備很齊全，對于學生來說這無疑是一個很有力的條件，學校的環(huán)境也很好，但是，作為當代一名大學生，我一直認為一個人的自我 學習能力才是最重要的，學校給的只是一個學習環(huán)境，一個學--臺，我在學校的專業(yè)學習，大多是通過自己學習掌握的，老師給的大多是引導，更多的是指點，在時實踐經(jīng)驗方面，學校給我們的的確很有限，所以我們也應該多參加社會實踐。
大學職業(yè)生涯規(guī)劃800字：職業(yè)目標定位及其分解組合
1.職業(yè)目標的確定
結(jié)論：職業(yè)目標——將來從事會計、出納或?qū)徲嬄殬I(yè)
職業(yè)發(fā)展策略——將來計劃選擇管理型行業(yè)
職業(yè)發(fā)展路徑——管理路線
2. 個人的 swot 分析 現(xiàn)在結(jié)合本人的具體情況，包括本人的畢業(yè)院校、學歷、專業(yè)、學業(yè)、個人特長、獲獎情況、社會工作經(jīng)驗和職位意向來進行 swot 分析。 1 、 strengths (長處、優(yōu)勢)。首先，在專業(yè)上具有優(yōu)勢。因為目前在銀行中普遍缺少精通國際業(yè)務(如國際結(jié)算、外匯買賣)的國際金融專業(yè)的人員。其次，本人優(yōu)秀的學習成績也可以成為一塊有力的敲門磚。再者，在個人特長方面，本人的英語口語比較好。第四，在班里任英語課代表一職，英語應用能力得到了很大程度的提升。第五，在社會工作經(jīng)驗方面，本人在擔任系學生會衛(wèi)生部曾獲得優(yōu)干等稱號，并在大二暑期到校外兼職營銷。
生涯規(guī)劃書心得篇一
那天下午天下著雨，著名講師劉xx老師來我校為我們作了一次關(guān)于大學生職業(yè)生涯定位與規(guī)劃的講座。真的讓我們受益匪淺。
劉老師首先講到的是當今大學生就業(yè)困難的嚴峻形勢看到招聘會上的人山人海，我知道現(xiàn)在的大學生不再是眾人矚目的天之驕子，就業(yè)形勢壓在我們身上的一座大山，無論我們以后怎樣，我們現(xiàn)在要做的就是努力學習，學知識，學做一個社會需要的人，所以我們在學校不能隨波逐流，不能一心只讀圣賢書，要為自己定好一個方向，并努力朝目標邁進。你才會在就業(yè)的時候，有實力和別人競爭。競爭是一個時代的主旋律，沒有競爭哪來的發(fā)展。發(fā)揮自己的優(yōu)勢是關(guān)鍵。
“大學乃高深學問也”是的，這也是我們來大學的初衷。在大學里，是求知成長的.一個搖籃，也是鍛煉意志的訓練場地。也許，大學不會給你任何承諾，但大學可以幫你實現(xiàn)你的承諾。學問的高深不在于它有多難，而是在于你有多努力，有多付出，有多勤勞。我堅信“沒有付出就不回有收獲”,付出的越多,你才有可能收獲更多.無論畢業(yè)以后找什么工作,是公務員也好,是科學家也罷,或是一個管理者,現(xiàn)在都需要我們付出。打好基礎(chǔ)，為明天的勝利鋪一座橋，而不是用庸庸碌碌白白地過了這神圣的幾年。努力吧！讓自己的人生畫一個完整的句號吧！夢想依然，路途依舊，我心坦然。
生涯規(guī)劃書心得篇二
在選擇這門課程以前，一直以來，我對于職業(yè)生涯規(guī)劃都有著一個不是很恰當?shù)挠^念——未來的事情總存在著變數(shù)，所以所謂的規(guī)劃就是一種幻想而已。但是為了在本學期修夠?qū)W分，還是選擇了這門課程?？梢哉f我是抱著一種消極的態(tài)度選這門課的。
但是在上了李敏老師的第一節(jié)課以后，我徹底的改正我的這種錯誤想法。正所謂“人無近慮必有近憂”,每個人都要未雨綢繆，樹立自己的理想，規(guī)劃自己的每一步，才可以取得成功。李敏老師的第一節(jié)課結(jié)合一些實際事例來講述了職業(yè)生涯規(guī)劃重要性，讓我在那一節(jié)課里就清醒的意識到做好職業(yè)規(guī)劃對于每一個渴求成功的人來說，都是必須的。
首先，要肯定的是所有上職業(yè)生涯規(guī)劃這門課程的.老師的敬業(yè)精神，他們的每一節(jié)課都是經(jīng)過精心的準備，每個老師負責的每一部分都是結(jié)合我們學生的實際而設計，真正的讓我們有所得。下面就來談談我學這門課程的一些。
第一、端正了我的就業(yè)觀念。
正如上面所說的，在此之前，我都是對于未來一片茫然，覺得一切與工作相關(guān)的事情都留在以后找工作的時候再去考慮，“船到橋頭自然直”。但是上了這門選修課以后，我就意識到現(xiàn)在就應該要為以后的工作做好準備，各種軟的或是硬的條件都去努力創(chuàng)造和實現(xiàn)。比別人早走一步就越能靠近成功近一點，晚一步就可能被人淘汰。因此從此刻開始就應該積極的去提高自己的各方面素質(zhì)。
第二、學到了很多的面試技巧。
在講課的過程當中，李敏老師，以及其他老師都講述了很多的面試方式，這于我們這些沒有過多的接觸社會的學生來說，無疑是一個很好的與社會接觸的有效途徑，而且能夠針對以后的找工作來介紹在面試過程當中的一些面試技巧，以及一些需要注意的細節(jié)問題。這些都在一定的程度上增加了我們的見識，提高了我們應對面試的能力。
除此以外，這門課程的形式也是豐富多樣，既有老師的講解，也有師兄的經(jīng)驗之談，還有企業(yè)成功人士的卓見；課件與一些媒體文件相結(jié)合，使這門課程豐富多彩。所以這門課程的編排都是經(jīng)過老師的精心制作，從每一個輔導員到蔡書記都很用心地為我們上課，想方設法的努力的創(chuàng)造好條件使我們學有所得。這樣的編排也確實提高了我們對這門課程的學習興趣，使我們在輕松當中學到很多東西。同時我也有一個建議，就是我們的課程在請一些師兄來給我們講述一些經(jīng)驗的時候，成功的經(jīng)驗當然是需要的，但是一些失敗的教訓也是需要的，因此，老師能不能夠在請一些比較成功的師兄到來的時候，也可以請一些曾經(jīng)失敗過的師兄來給我們講述他們的失敗教訓。此外，老師在結(jié)束課程的時候可以舉辦一些模擬的面試實戰(zhàn)。以檢驗我們的實際面試能力，并將此作為期末成績。我想有壓力才會有動力，這樣我們更能集中精力去學好這門課程，并學以致用。
以上就是我學這一門課程的心得體會，最大的體會就是我并沒有選錯。我相信在這門課程學到的知識將會令我在以后的求職，甚至是以后的工作中都受益非淺。
生涯規(guī)劃書心得篇三
隨著時代的變化和社會的發(fā)展，人們對于職業(yè)規(guī)劃和生涯規(guī)劃的重視程度也越來越高。對于我們這些正在求職或者已經(jīng)步入職場的人而言，規(guī)劃自己的生涯，選擇適合自己的職業(yè)不僅是一種必須要面對的現(xiàn)實，也是一個需要思考、決策的重要問題。在這個過程中，我有著一些自己的體會和心得。
第二段：未來職業(yè)規(guī)劃-確定目標和方向
我認為，未來職業(yè)規(guī)劃中最重要的一步就是明確自己的目標和方向。在這個過程中，我們需要了解自己的興趣和愛好、專業(yè)技能和職業(yè)經(jīng)驗，同時還要對未來職業(yè)市場趨勢和發(fā)展趨勢做出準確的判斷和預測。只有這樣，我們才能找到符合自己職業(yè)規(guī)劃的目標和方向，更好地實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展和成長。
第三段：執(zhí)行-具體的計劃和實踐
有了目標和方向之后，我們還需要執(zhí)行具體的計劃和實踐。例如，提升自己的職業(yè)技能、積極地參與社交網(wǎng)絡和行業(yè)組織、關(guān)注職業(yè)發(fā)展趨勢和市場動態(tài)、多提出問題、創(chuàng)新工作方式等等。只有通過具體的行動和努力，才能實現(xiàn)夢想和目標，讓職業(yè)生涯更加光明和成功。
第四段：不斷學習和積累-保持行業(yè)前沿和競爭力
在職業(yè)規(guī)劃和生涯發(fā)展過程中，不斷學習和積累是非常重要的。這不僅包括職業(yè)技能和知識，也包括人文素質(zhì)和品德修養(yǎng)。通過不斷提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，可以在職場上保持前沿和競爭力，更好地適應職業(yè)市場的變化和需求。
第五段：總結(jié)
生涯規(guī)劃是一個長期的過程，需要我們不斷地思考和努力。在這個過程中，我們需要始終保持積極進取的心態(tài)，合理規(guī)劃自己的步伐和方向。同時，也需要加強人際關(guān)系和在職場上的合作能力，保持樂觀和自信的態(tài)度，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，開創(chuàng)自己的成功之路。
生涯規(guī)劃書心得篇四
隨著教育發(fā)展規(guī)劃綱要的提出，對教師自身發(fā)展也是一個積極的挑戰(zhàn)。積極構(gòu)建終身教育體系，大力發(fā)展教育事業(yè)，提高教師專業(yè)化水平，已經(jīng)成都市當今世界教育發(fā)展的主流。為保證教育改革規(guī)劃綱要的順利實施，特制定教師專業(yè)發(fā)展五年計劃。
一、個人現(xiàn)狀分析
了解并認清自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟。認識自己很難，要清醒地認識自己，這是追求教師人格力量的前提。
1.優(yōu)勢
(1)忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，尊重、信任、理解學生，相信每個學生都能成才。工作之余不忘充實自己，喜歡閱讀與研究，包括理論知識和先進的教學理念。較容易接受新事物。勇于探索，能吃苦，有上進心。
(2)善于采集教學資源，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學，并能熟練的運用現(xiàn)代化的教學手段來輔助教學。
(3)能獨立完成自己的本職工作，并能與有教學經(jīng)驗的教師保持頻繁、有意義的支持性交流。
(4)考慮問題能從多角度去思考，周到細致且能集中注意力深入某個問題或觀點，創(chuàng)新意識強。
(5)作為班主任，有較豐富的教育經(jīng)驗，對于班級管理有自己的思路與做法，能較好的培養(yǎng)學生的習慣，形成良好班風。
2、劣勢
(1)對學生的了解還不夠深入，這對我自身的教學經(jīng)驗的積累是不好的。
(2)在授課過程中，對教材外延度的把握不夠，因而在課堂教學上不能那么得心應手，借鑒他人和外地教學經(jīng)驗不夠。
(3)缺乏開拓創(chuàng)新的科研意識，教學科研能力有待提高。對于科研還是停留于表面，沒有能夠深入的實施，還走在科研型教師的起點上。
(4)常規(guī)管理工作缺乏相應的經(jīng)驗。至今為之，我班主任工作經(jīng)歷較少，因此對學生和班級的常規(guī)管理缺乏相關(guān)經(jīng)驗。
二、職業(yè)發(fā)展目標
1.總體目標
教書育人，為人師表，加強師德修養(yǎng);立足崗位，終身學習，提升專業(yè)素質(zhì);學以致用，轉(zhuǎn)邊教育教學方式，利用3—5年時間，成為研究型教師。
2.具體目標
(1)師德目標方面：教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。
(2)學識目標方面：認真參加每一次的教研活動，主動向有經(jīng)驗、有先進教學理念的老師學習，多聽同行的課，取他人之長，補自己之短。結(jié)合班級學生的實際情況，精心設計教案，備好每節(jié)課，課前做好充分準備，課后寫好教學反思。課堂教學中，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)問題，質(zhì)疑問難，使學生養(yǎng)成自主學習，獨立思考習慣，指導學生開展研究性的學習活動。
(3)教育教學方面：以學生為本，充分體現(xiàn)課改的精神。使學生整個身心投入學習活動，去經(jīng)歷和體驗知識形成的過程，在教學中去感受學習的樂趣，去體會學習的方法。新課改特別強調(diào)的一點是，就是學生學習方法的習得……要求學生聯(lián)系自己的經(jīng)驗、體驗、以及收集到的新的知識信息，開發(fā)學生的原始資源，把學生的想法、問題進行交流，達成新的知識資源，不斷綜合、完善新的知識體系。多向互動，通過師生之間、個體之間、小組之間的學習、交流使課堂氣氛活躍、激發(fā)了學生的學習熱情。
(4)教育科研方面：加強人文底蘊，增強人文精神，做有反思能力的研究型教師。每個學期都要及時積累個案，歸納資料，撰寫有實效的專題論文。
三、具體措施
1、專業(yè)水平的提高
(1)學習教育理論，在理性認識中豐富自我
認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務能力。每學期讀一本教育專著，如《教師心理健康教育》等，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如《小學數(shù)學教師》、《中國教育報》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，這些對今后的教育教學工作都具有指導意義。
(2)專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實自我
堅持教學相長，獲得自我發(fā)展。勤聽平行班級老師的課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。
(3)加強提高班主任的班級管理能力。
創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境，增強班集體的凝聚力;創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境，增強抵制不良信息影響的能力;提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力;提高組織班級活動的能力;增強培養(yǎng)學生合作精神的能力;培養(yǎng)學生良好的習慣，著眼于學生的長遠發(fā)展。
2、日常教學常規(guī)的扎實與提升
精心備課，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。上課有教案、不遲到、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關(guān)注潛能生，切實促進潛能生各方面能力的提高。
3、善于思考，在實踐中探求、感悟
學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西記下來，享受成功，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
4、勤于思考，提升教育教學研究能力
教師參與研究是提高教師自身素質(zhì)、促進教師專業(yè)發(fā)展的一條有效途徑。在研究中，教師可以將理論與實踐有機結(jié)合，更好理解課堂和改善教育實踐，不斷擴展自己的專業(yè)知識和能力。
(2)通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量，爭取每學期在市級刊物有論文獲獎。
5、利用信息技術(shù)手段輔助教學
(1)現(xiàn)代信息技能的運用是提高課堂教學的主渠道，是每個個現(xiàn)代教師所必須掌握的。在今后的五年發(fā)展中，能熟練使用多媒體形式表達信息、進行交流、創(chuàng)造性的使用信息的能力，從而達到利用信息實現(xiàn)自我更新的能力。
(2)充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，繼續(xù)建設好個人博客，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。
我相信一句話：用心去做，沒有做不好的事。我想，只要自己用心，因不足而學習，因困惑而探索，我可以一步一個臺階，留下一行美麗的足印。
生涯規(guī)劃書心得篇五
生活中，每個人都需要認真思考自己的職業(yè)規(guī)劃，尤其是對于即將步入職場或已經(jīng)加入職場的人群來說，規(guī)劃生涯顯得尤為重要。對于我個人而言，規(guī)劃生涯經(jīng)歷的過程雖然并不是那么輕松，但其中所蘊含的人生智慧以及親身經(jīng)歷所帶來的啟示，卻讓我收益頗豐，我想和大家分享一下我的體會。
第二段：明確目標與規(guī)劃
在規(guī)劃生涯的過程中，首先我們需要明確自己的目標，并制定出符合自己實際情況的發(fā)展規(guī)劃。在這個過程中，我們需要考慮自己所具備的能力和資源，并據(jù)此調(diào)整自己的職業(yè)路徑和規(guī)劃。同時，我們也需要關(guān)注自身的興趣和價值觀，讓自己的職業(yè)規(guī)劃更加符合自己的內(nèi)心需求。
第三段：持續(xù)學習提升
職業(yè)規(guī)劃不僅僅是一份規(guī)劃，更是需要持續(xù)學習和不斷提升的過程。因為隨著時代的發(fā)展，專業(yè)技能和經(jīng)驗不斷更新，要想保持職業(yè)競爭力，我們需要始終保持學習的態(tài)度。在這個過程中，我們需要不斷拓展自己的知識和技能，以適應不斷變化的需求。
第四段：抓住機遇
在職業(yè)規(guī)劃的道路上，我們也需要抓住機遇，并善于把握。機遇很多時候就在自己手邊，我們只需要敏銳地抓住它，就能在職業(yè)發(fā)展道路上跑出一段更快的進程。同時，我們也需要學會創(chuàng)造機會，不斷尋找和積累資源，以擴大自己的職業(yè)空間，增加自己的發(fā)展機會。
第五段：總結(jié)
從我的職業(yè)規(guī)劃經(jīng)歷中，我深刻體會到了一個道理：規(guī)劃生涯，是一個需要不斷思考和總結(jié)的過程。我們需要明確自己的目標和規(guī)劃，持續(xù)學習，抓住機遇，并在不斷的實踐中反思總結(jié)，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。只有不斷地追求自我完善和職業(yè)發(fā)展，才能在職業(yè)的途中找到自己的位置，實現(xiàn)自己的人生價值。
生涯規(guī)劃書心得篇六
那天下午天下著雨，著名講師劉蓄老師來我校為我們作了一次關(guān)于大學生職業(yè)生涯定位與規(guī)劃的講座。真的讓我們受益匪淺。
劉老師首先講到的是當今大學生就業(yè)困難的嚴峻形勢看到招聘會上的人山人海，我知道現(xiàn)在的大學生不再是眾人矚目的`天之驕子，就業(yè)形勢壓在我們身上的一座大山，無論我們以后怎樣，我們現(xiàn)在要做的就是努力學習，學知識，學做一個社會需要的人，所以我們在學校不能隨波逐流，不能一心只讀圣賢書，要為自己定好一個方向，并努力朝目標邁進。你才會在就業(yè)的時候，有實力和別人競爭。競爭是一個時代的主旋律，沒有競爭哪來的發(fā)展。發(fā)揮自己的優(yōu)勢是關(guān)鍵。
“大學乃高深學問也”是的，這也是我們來大學的初衷。在大學里，是求知成長的一個搖籃，也是鍛煉意志的訓練場地。也許，大學不會給你任何承諾，但大學可以幫你實現(xiàn)你的承諾。學問的高深不在于它有多難，而是在于你有多努力，有多付出，有多勤勞。我堅信“沒有付出就不回有收獲”,付出的越多,你才有可能收獲更多.無論畢業(yè)以后找什么工作,是公務員也好,是科學家也罷,或是一個管理者,現(xiàn)在都需要我們付出。打好基礎(chǔ)，為明天的勝利鋪一座橋，而不是用庸庸碌碌白白地過了這神圣的幾年。努力吧!讓自己的人生畫一個完整的句號吧!夢想依然，路途依舊，我心坦然。
生涯規(guī)劃書心得篇七
今天全體分公司職工參加了總公司人力資源部焦英老師的職業(yè)生涯規(guī)劃培訓會，全體職工都受益匪淺。我們就這次職業(yè)生涯規(guī)劃做出了總結(jié)。
什么是職業(yè)生涯規(guī)劃，就是指個人和組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特長、經(jīng)歷及不足等各方面進行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。
這次培訓，學習了集團文化和理念，了解了自己工作的內(nèi)容，適應職場生活環(huán)境。在學習焦英老師職業(yè)生涯課程之后，有很多感想，然后再認真的審視了自己的最初選擇，我很堅定我沒有來錯地方，我有信心的去學習去提高，去努力的挖掘自己的潛力來展現(xiàn)自己，只是我現(xiàn)在更需要的是時間和自己的努力，也需要領(lǐng)導和同事們的幫助。一個人想要得到什么要先問問自己能得到什么，你的價值觀、人生觀、世界觀都影響著你未來的發(fā)展甚至你的一生。焦英老師說：“我們的社會價值在于能對社會做多大的貢獻”。我想當你努力創(chuàng)造了你的價值的時候，你已經(jīng)在為社會服務了，你就是有價值的，只是不同的人對價值實現(xiàn)的層次是不同的。一個人的職業(yè)生涯發(fā)展程度，決定著人生需求，特別是高級需求的滿足程度。
馬斯洛五大需求理論告訴我們，人必須要生存，所以只有未滿足的需要才能夠影響行為，未滿足的需要是激勵最好的動力，所以在職業(yè)生涯中激勵你的首要因素就是生存的需要。然而當人的某一級需要得到最低限度滿足后，才會追求更高一級的需要，如此逐漸上升，成為推動繼續(xù)努力的內(nèi)在動力。所以不管是人的一生還是個人職業(yè)生涯的發(fā)展，我們都為追求生理的需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我實現(xiàn)的需要而奮斗著。而自我實現(xiàn)的需要是自己通過不斷的學習進取，實現(xiàn)自己對生活的期望，才會對生活和工作感到真正有意義。職業(yè)生涯是一個險象環(huán)生，但同時也充滿了機遇的道路。越是泥濘的道路，當你走過去的時候腳印才會印得最深。
作為剛畢業(yè)的大學生，我的工作經(jīng)驗、我的職場能力、我的職場人際關(guān)系就如同一本還未翻開的書，等待去翻閱，雖然剛開始這本書并不是那么多的人想要去看去知道它的內(nèi)容，但是要相信的是當這本書的口碑變得越來越好的時候，便會有很多人主動的想要去了解其中的精彩內(nèi)容。翻開職業(yè)生涯的第一頁，主要是學習為主，不能抗拒成長，必須適應社會的發(fā)展和公司的發(fā)展的需要，盡快的提高自己，才有一個良好的發(fā)展平臺去展現(xiàn)自己。這是一個長期學習的過程，這是一個循序漸進的過程，只為等著厚積薄發(fā)的時刻，給自己更多的希望和更多的自信心讓自己一點一滴進步。機遇都是留給有準備的人的，在職業(yè)生涯的道路上，我相信我是一個時刻準備著的那個人。明確自己的目標，朝著那個目標進步就是最好的職業(yè)規(guī)劃?；蛟S我不是最聰明的那一個，但我會是最努力的那個。認真審視自己的優(yōu)點和缺點，身邊的每一個人都會是你的鏡子，面對著鏡子好好的看清楚自己未來的方向。態(tài)度決定一切，自己掌握自己的人生，相信自己就已經(jīng)成功了一半。
職業(yè)對社會發(fā)展和個人存在有著重要的意義。對社會的大了去了就不說它了，僅對自我來說，職業(yè)對于一個人來說，既是謀生的手段，同時也是一個人實現(xiàn)人生價值的舞臺。誠然，職業(yè)是我們生活十分重要的一部分，且很可能伴隨我們生活很長時間。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以說是一個復雜的，系統(tǒng)的，擁有壓力和挑戰(zhàn)、更要切合實際的對未來工作和生活的一種設想。它是對一生的工作、生活的一個規(guī)劃。它是為以后作準備的，我們必須要考慮到職業(yè)競爭、生活等各方面的壓力。由此我們在規(guī)劃我們的職業(yè)生涯時，通常會感到有壓力，最明顯的是，不敢隨意的給自己定目標。除了壓力外，我們還面臨各種挑戰(zhàn)，即便慎重定下的目標，但仍然充滿挑戰(zhàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃，存在壓力和挑戰(zhàn)，所以我們更要盡力做到切合實際。在規(guī)劃前，要去了解社會、了解自己，把現(xiàn)實的同自己的情況相結(jié)合起來。不僅要有對工作的規(guī)劃，也要有對生活的規(guī)劃，因為職業(yè)活動也是一種生活，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中不能缺少生活規(guī)劃。而說到生活規(guī)劃，卻又不是個簡單的事。一般來說，我們的生活會受到工作、職業(yè)的的影響，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中生活得那一部分，得參照職業(yè)來規(guī)劃。這一部分規(guī)劃中，我們還要清楚自己要一個什么樣的生活方式、要扮演的社會角色、如何處理生活與工作間的關(guān)系等，而這些，又同樣影響到我們的工作。就所列舉出的這些來看，我覺得做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃，不亞于完成一件大的工程項目。同時，重要的是，職業(yè)生涯規(guī)劃，也是影響到一個人一輩子工作、生活的。所以，我覺得職業(yè)生涯規(guī)劃，它是復雜的。我覺得職業(yè)生涯規(guī)劃對個人來說，應該有以下幾個作用：一、能夠評估目前的成績，也可以說是對目前的自我評價。二、幫助確定職業(yè)發(fā)展目標，我們通過自我評價、分析，確定自己的職業(yè)路線，正確制定自己的職業(yè)發(fā)展目標。三、有助于幫助抓住重點，職業(yè)生涯規(guī)劃能讓我們區(qū)分工作的輕重緩急，緊緊抓住重點，增加我們成功的可能性。四、能讓我們努力奮斗，很多時候，當規(guī)劃具體時，我們每做出一份努力，都能看到成績。所以，職業(yè)生涯規(guī)劃，有助于我們?yōu)槟繕硕^斗。五、有助于個人潛能的發(fā)揮，當我們擁有一個規(guī)劃后，就會把主要精力放在實現(xiàn)規(guī)劃的努力上。這個時候，我們會逐漸發(fā)揮出一些潛力，在不斷努力下，越來越多的潛力會發(fā)揮出來。
我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，它是一個漫長的過程，其成功與否也是以其一生的標度來考量的。我們生活在一個變革的時代，一切都在變化，唯有變化是不變的。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，就是用未來的目標來預示自己的變化。只有我們善于對未來規(guī)劃，才能有正確的前進方向和有效的行動措施，才能充分發(fā)揮自我管理的主動性，充分開發(fā)自身潛能，取得事業(yè)的成功。
學習了就業(yè)指導課后，了解到了職業(yè)生涯規(guī)劃和它對我們的重要性，所以我很認真的為我自己的職業(yè)生涯做了規(guī)劃。
沒有目標的人，不可能找到人生的方向，有的人適合做學者。有的人適合做工程師，有的人適合做老師，這些都是根據(jù)個人的興趣來選擇的，最好的不一定是最適合自己的。同樣我們制定目標的時候同樣要根據(jù)實際情況，即時調(diào)整，讓自己保持最旺盛的激情，去實現(xiàn)目標。
堅強的心去學習目標所需要的各種技能素質(zhì)，“永不言棄”
包容：從容維護尊嚴。面對未知的未來，面對社會，我們想必會碰到一些委屈的，難過的，感到不可理喻的，憤懣的，等等的。在這其中我們可能會被擠兌看到那些所謂社會的另一面，或者現(xiàn)在我們不能說出個一二的單我相信以后會懂的東西。
“光說不練假把式”。所以呢，朝著做下的規(guī)劃，做起來吧！
生涯規(guī)劃書心得篇八
曾經(jīng)追著彩云的夢，伴隨青春的腳步，我們義無反顧。十二年的期盼，十二年的寒窗，十二年的篤行，使我們收獲許許！終于踏進了那個夢寐以尋的，常為之茶不思，飯不想的大門，此時我欣然！我離家千里，繼續(xù)踏上求學的征程，我諗知我的肩不輕！大學是美好的，也是辛苦的。首先擺在面前的是對我職業(yè)生涯的規(guī)劃，我有我的想法。我常常自問，我的一生到底在追尋什么，我想要什么，怎么做。每次思考都無功而返，總是陷入自我的妄自菲薄，也常常感覺到惶恐和無助。進入大學之后，這樣的思考便顯得淺薄。
轉(zhuǎn)眼之間大二生活也只剩下短短的一個多月，我也即將走到生命中的第二十二個年頭，看當今世界，數(shù)碼、網(wǎng)絡發(fā)展日新月異，知識經(jīng)濟迅猛增長源源不斷，人才競爭日趨激烈，年輕的一代憑借自己的一技之長在社會大潮中奮力打拼，我不由考慮起自己的前程：在機遇與挑戰(zhàn)面前，作為一個地理信息系統(tǒng)的大學生，我將如何面對，我究竟能扮演一個什么樣的角色呢？在此，我們學校為了解除我們的困惑，讓我們用職業(yè)規(guī)劃來定位自己的目標。在做規(guī)劃之前我很認真的詢問了自己的同學和好友，先請他們對我們的性格做了些評價，以人為鏡嘛~~水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。一室不掃，何以掃天下。只有從小處做起，任勞任怨，才能換來最后的笑容。這樣的道理也許人人都懂，未來不是夢，她掌握在自己的手中。但是，回憶自己走過的歲月，我不禁自慚形穢。自從上小學，我就是在老師家長的監(jiān)督之下一步步學習，這樣一直走過了十二個年頭，如今上了大學，學習的自覺性全來自自己，我大惰性于是暴露無遺。平日里總有些倦怠、懶散，學習、做事精力不夠集中，效率不高，態(tài)度也不夠?qū)ＷⅰＬ热舨患皶r改正，這很可能會導致我最終庸碌無為，導致一生的遺憾。想到這里這些不由得讓我不大吃一驚。不過還好，現(xiàn)在正是人生的黃金時代，我還有改進的機會。工欲善其事必先利其器，欲行千里，先立其志，否則，漫無目的渾渾噩噩的得過且過，豈不延誤時機，浪費年華。于是我把自己今后六年的目標及計劃大致規(guī)劃一下，以便時時鞭策我在變幻莫測的人生旅途中穩(wěn)健前進。
通過寫職業(yè)生涯規(guī)劃，我意識到這確實是一個必須要寫的東西。首先，人在江湖，有些規(guī)矩是必須要遵守的，如果不去寫職業(yè)生涯規(guī)劃，那就是不做作業(yè)。在大學課堂，不做作業(yè)跟偷稅漏稅有著一樣的下場——當你偷偷漏到一定程度時或者一次性漏了很多，其結(jié)果必然是被和諧掉，直接表現(xiàn)在，你會被掛科。作為一個學生，而且是一個不壞的學生，這是不能夠容忍的。其次，職業(yè)生涯規(guī)劃的確能夠幫助我更多的進步，確定一個又一個的小目標，最終去實現(xiàn)我的大目標，我的夢想。它能夠幫助我并且時時刻刻提醒我去努力。
白駒過隙，人的一生是很短暫的。在這短暫的一生中，我可能會錯過很多。如果沒有職業(yè)生涯規(guī)劃，當我意識到自己已經(jīng)過了這個年紀的時候，會否覺得自己曾經(jīng)遺失或者遺憾于是，職業(yè)生涯規(guī)劃就顯得尤其重要。
制定職業(yè)規(guī)劃固然是好的，但更重要的是要付諸于行動和堅持不懈地進行下去。無論眼底閃過多少美麗憧憬，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。任何目標，只說不做都只是竹籃打水一場空。然而現(xiàn)實社會不是編好的程序，而是未知多變的，制定的目標可能會受到各方面的影響，這一點，我應當有充分的心理準備。因此，在遇到突發(fā)因素和不良影響時，應當保持頭腦的清醒冷靜，從而做出正確的分析，果斷拿出對應方案，以至于盡量和既定方案接軌。
雖然這些的內(nèi)容每個學子都希望自己的職業(yè)生涯能夠前程似錦，有人說成功屬于有準備的人，有人說成功屬于勤奮的人，而我覺得成功是屬于有準備的奮斗者，我決心以這份設計書的作為我的準備，在大家的監(jiān)督下努力拼搏，走出一個無悔的人生！俗話說的好：一年之計在于春，一日之計在于晨。計劃總是趕不上變化。以上只是我實現(xiàn)職業(yè)目標在大學期間的準備（目標），一旦踏上工作崗位，我將會結(jié)合面臨的各種環(huán)境作出進一步的規(guī)劃?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，我相信，只要堅持心中的信念，每一個人都能實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！
生涯規(guī)劃書心得篇九
在學習和成長的過程中，規(guī)劃生涯是一項至關(guān)重要的任務。生涯規(guī)劃不僅能夠讓我們更好地認識自己，了解自己的能力和興趣愛好，而且還能指導我們制定長遠的目標和計劃，幫助我們更好地實現(xiàn)自己的夢想。在我的生涯規(guī)劃中，我得出了一些重要的心得和體會，希望能與大家分享。
一、認識自己
生涯規(guī)劃的第一步是認識自己。對于我來說，我通過參加各種課外活動，發(fā)現(xiàn)自己對音樂很有興趣，并開始學習吉他和鋼琴。經(jīng)過一段時間的練習，我發(fā)現(xiàn)自己在音樂領(lǐng)域有一定天賦，從而產(chǎn)生了學習音樂并成為音樂人的夢想。不僅如此，我還通過參加模擬電子競技比賽等活動，發(fā)現(xiàn)自己對電子競技也很有興趣。通過認識自己，我開始明確自己的長期目標和短期計劃。
二、制定計劃
認識自己之后，我們需要制定計劃，根據(jù)自己的目標和理想來安排時間和資源。我認為，規(guī)劃生涯需要有一定的可行性和起點，不能只留在想象和幻想的層面上。在我的生涯規(guī)劃中，我制定了長期目標和短期計劃，并結(jié)合實際情況來進行調(diào)整和修改。例如，在學習音樂方面，我定下了學習吉他和鋼琴的時間和學習曲目，每周堅持打卡和練習。在電子競技方面，我參加了一些小型的比賽并不斷提升自己的水平，同時也與同好者組建了一個非正式的隊伍，幫助我們更好地提高競技水平。
三、持續(xù)學習
在生涯規(guī)劃中，持續(xù)學習是至關(guān)重要的。作為一名學生，我通過不斷學習和探索來豐富自己的知識和信念。在我的音樂學習中，我聽取其他優(yōu)秀音樂人的演奏和經(jīng)驗分享，并進行借鑒和學習。在我的電子競技學習中，我通過參加線上比賽來提高自己的技術(shù)水平和戰(zhàn)術(shù)思維，同時也通過交流和同好者一起討論和分享技巧。
四、建立人際關(guān)系
生涯規(guī)劃不僅需要自己的努力和奮斗，也需要建立良好的人際關(guān)系，特別是在職場上。在我的生涯規(guī)劃中，我主動與一些音樂和電競領(lǐng)域的從業(yè)人員聯(lián)系，并建立了一些深厚的人際關(guān)系。這些人的經(jīng)驗和聲音對我很有啟發(fā)，同時也可以為我的學習和職業(yè)發(fā)展提供很多寶貴的機會。
五、追求夢想
最后，生涯規(guī)劃的目的是讓我們更好地實現(xiàn)自己的夢想。作為一名學生，我的夢想是成為一名優(yōu)秀的音樂人和電競選手，并在職場上有所建樹。在我的規(guī)劃中，我確定了自己的長期目標，結(jié)合實際情況進行調(diào)整和修正，不斷努力學習和訓練，并建立了人際關(guān)系來為我的職業(yè)生涯提供幫助和支持。總的來說，生涯規(guī)劃是一項持續(xù)不斷的工作，需要不斷地調(diào)整和完善，同時也需要持續(xù)學習和努力進取，才能最終實現(xiàn)我們的夢想。
生涯規(guī)劃書心得篇十
詳解職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容是什么？如果你的職業(yè)生涯規(guī)劃目標是成為一個掌握上億元資產(chǎn)公司的總經(jīng)理，你就要把這個規(guī)劃分成幾個中等的職業(yè)規(guī)劃，如什么時候成為一個部門的主管，什么時候成為一個部門的經(jīng)理，然后再把這些規(guī)劃進行進一步的細分，使它成為直接可操作的具體職業(yè)生涯規(guī)劃。
職業(yè)生涯設計五大前提
1.正確的職業(yè)理想，明確的職業(yè)目標。職業(yè)理想在人們職業(yè)生涯設計過程中起著調(diào)節(jié)和指南作用。一個人選擇什么樣的職業(yè)，以及為什么選擇某種職業(yè)，通常都是以其職業(yè)理想為出發(fā)點的。任何人的職業(yè)理想必然要受到社會環(huán)境、社會現(xiàn)實的制約。社會發(fā)展的需要是職業(yè)理想的客觀依據(jù)，凡是符合社會發(fā)展需要和人民利益的職業(yè)理想都是高尚的、正確的，并具有現(xiàn)實的可行性。大學生的職業(yè)理想更應把個人志向與國家利益和社會需要有機地結(jié)合起來。
2.正確進行自我分析和職業(yè)分析。首先，要通過科學認知的方法和手段，對自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力等進行全面認識，清楚自己的優(yōu)勢與特長、劣勢與不足。避免設計中的盲目性，達到設計高度適宜。其次，現(xiàn)代職業(yè)具有自身的區(qū)域性、行業(yè)性、崗位性等特點。要對該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景有比較深入的了解，比如人才供給情況、平均工資狀況、行業(yè)的非正式團體規(guī)范等;還要了解職業(yè)所需要的特殊能力。
3.構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)。知識的積累是成才的基礎(chǔ)和必要條件，但單純的知識數(shù)量并不足以表明一個人真正的知識水平，人不僅要具有相當數(shù)量的知識，還必須形成合理的知識結(jié)構(gòu)，沒有合理的知識結(jié)構(gòu)，就不能發(fā)揮其創(chuàng)造的功能。合理的知識結(jié)構(gòu)一般指寶塔型和網(wǎng)絡型兩種。
4.培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力。綜合能力和知識面是用人單位選擇人才的依據(jù)。一般來說，進入崗位的新人，應重點培養(yǎng)滿足社會需要的決策能力、創(chuàng)造能力、社交能力、實際操作能力、組織管理能力和自我發(fā)展的終身學習能力、心理調(diào)適能力、隨機應變能力等。
5.參加有益的職業(yè)訓練。職業(yè)訓練包括職業(yè)技能的培訓，對自我職業(yè)的適應性考核、職業(yè)意向的科學測定等?？梢酝ㄟ^“三下鄉(xiāng)”活動、大學生“青年志愿者”活動、畢業(yè)實習、校園創(chuàng)業(yè)及從事社會兼職、模擬性職業(yè)實踐、職業(yè)意向測評等進行職業(yè)訓練。
生涯規(guī)劃書心得篇十一
進入大學已經(jīng)一年了，就業(yè)，這個看似很遙遠的話題也開始逐漸出現(xiàn)在我們的生活之中。一年前我依據(jù)自己的興趣選擇了法學專業(yè)，而這一專業(yè)的就業(yè)形勢就目前而言還是很嚴峻的。還有三年我也要面對競爭與就業(yè)，那么，從現(xiàn)在開始做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃就是十分必要的了。
所謂職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對決定一個人職業(yè)生涯的主客觀因素進行分析、總結(jié)和測定，確定一個人的事業(yè)奮斗目標，并選擇實現(xiàn)這一事業(yè)目標地職業(yè)，編制相應的工作、教育和培訓的行動計劃，對每一步驟的時間、順序和方向做出合理的安排。如老師上課所講 職業(yè)規(guī)劃=知己+知彼+抉擇+行動。
知己就是要充分認識自己，根據(jù)家長、老師和同學的評價，借助職業(yè)測評工具(careersky大學版)來了解自己的興趣、優(yōu)劣勢、擅長方面等;知彼即對外界環(huán)境的評估，家庭環(huán)境，學校及本專業(yè)課程設置、能力提升、就業(yè)方向，可進入的行業(yè)、職位、崗位的了解，本專業(yè)就業(yè)方向的職場職位信息的資格要求，以及了解局部地區(qū)的行業(yè)發(fā)展和職場需求;抉擇就是要根據(jù)自己的現(xiàn)狀確定長期和短期的目標，確定自己要進入的行業(yè)，想要的職位，考取的證書等;最重要的就是具體的行動來完成自己的目標。
我國如今的就業(yè)形勢比較嚴峻，我們大學生就要樹立正確的擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)觀。樹立崇高職業(yè)理想，重視人生價值實現(xiàn);服從社會需要，追求長遠利益;打下堅實基礎(chǔ)，做好充分準備。這就要求我們從現(xiàn)在做起，做好職業(yè)生涯的規(guī)劃，確立人生目標。
對于大一的學生來說，職業(yè)生涯的規(guī)劃對以后走上職場有著重要作用。
一 、職業(yè)生涯規(guī)劃可以分析自我，確立人生的方向，提供奮斗的策略。 一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會 引導正確認識自身的個性特質(zhì)、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢，幫助重新對自己的價值進行定位并使其持續(xù)增值; 引導對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進行對比分析;樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標與職業(yè)理想;學會如何運用科學的方法采取可行的步驟與措施，不斷增強自身的職業(yè)競爭力，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標與理想。
二、職業(yè)生涯規(guī)劃有助于鞭策自己努力工作。對許多人來說，制定和實現(xiàn)規(guī)劃就像一場比賽，隨著時間推移，你一步一步地實現(xiàn)規(guī)劃，這時你的思維方式和工作方式又會漸漸改變。有一點很重要，你的規(guī)劃必須是具體的，可以實現(xiàn)的。正如馬老師所講到的，影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素有很多，有些變化因素可以預測，而有些變化因素很難預測。所以我們要對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃不斷地進行修正與評估，以適應職業(yè)發(fā)展的需要。
三、職業(yè)生涯規(guī)劃有助于自己抓住重點。制定職業(yè)生涯規(guī)劃的一個最大的好處是有助于我們安排日常工作的輕重緩急。通過職業(yè)生涯規(guī)劃，能使我們緊緊抓住工作的重點，增加我們成功的可能性。
四、職業(yè)生涯規(guī)劃有助于評估目前工作成績。職業(yè)生涯規(guī)劃的一個重要功能是提供了自我評估的重要手段。我們可以根據(jù)規(guī)劃的進展情況評價目前取得的成績。在職業(yè)規(guī)劃中出現(xiàn)的錯誤及時作出更正。 職業(yè)生涯規(guī)劃的評估與反饋過程是個人對自己的不斷認識過程，也是對社會的不斷認識過程，是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有力手段。
五、 職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強發(fā)展的目的性與計劃性，提升成功的機會。職業(yè)生涯發(fā)展要有計劃、有目的，不可盲目地"撞大運"，很多時候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒有做好。機會偏愛有準備的人，你做好了你的職業(yè)生涯規(guī)劃，為未來的職業(yè)做出了準備，當然比沒有做準備的人機會更多。
學習了職業(yè)生涯與規(guī)劃課之后，了解到了職業(yè)生涯規(guī)劃和它對我們的重要性，我想，應該為自己的職業(yè)生涯做準備了。所以，我希望在大學生活中能做到以下幾個方面：1、合理安排自己的學習與其它活動。作為一名大學生，學習當然是最重要的，應該把主要精力放在學習上。只有具備較高的知識儲備，在社會競爭中才能立于不敗之地。同時參與活動又是不可或缺的，通過參加各種各樣的活動，可以培養(yǎng)我們大學生的各種能力，又能獲得寶貴經(jīng)驗，從而為以后參加工作奠定堅實的基礎(chǔ)。因此學習與活動兩者缺一不可。2、要學好自己的專業(yè)知識。我作為一名法學專業(yè)的學生，希望自己將來能夠在法學領(lǐng)域有所成就，進入公檢法司部門，那么司法考試這一關(guān)就必須要過!這就要求對自身的法學專業(yè)知識十分精通，只有扎實的知識基礎(chǔ)，才能在以后的工作中發(fā)揮所長。 3、要全面培養(yǎng)自身能力。當今社會很注重個人能力的水平，即使高學歷也有可能是低水平。無論知識的獲取還是實踐的進行，其成敗與否歸根結(jié)底是能力的體現(xiàn)。因此培養(yǎng)能力至關(guān)重要。首先要培養(yǎng)自己的溝通能力。在大學期間或是在以后的工作中，人際溝通和協(xié)調(diào)能力相當重要，在學校要處理好與同學及老師的關(guān)系，在工作中要處理好與同事及領(lǐng)導的關(guān)系，要學會傾聽、學會表達、學會處理矛盾，使自己擁有一個和諧穩(wěn)定的學習和工作環(huán)境。其次要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。在大學期間要注意發(fā)展自己的個性，敢于提出新問題，解決新問題，要建立多樣化的創(chuàng)新觀，只有這樣才能不斷適應變化發(fā)展的社會。4、還要多參加實踐活動。如平時可以參加兼職、外聯(lián)等工作，這不僅可以豐富自己的大學生活，還可以豐富自己的工作經(jīng)驗，而且我們學法律的以后在工作中更是需要與人交流溝通，多參加實踐活動可以使我們在將來更好的融入社會。
我覺得職業(yè)生涯課很貼近我們的大學生活，具有很重要的指導意義，讓我受益匪淺。機會總是垂青有準備的人，盡管它來的很巧妙，但是有能力的人總是能牢牢抓住它。我們只有提前去準備和規(guī)劃它，才能讓自己的目標一步步靠近現(xiàn)實。我希望在我以后的職業(yè)生涯中能夠越挫越勇，實現(xiàn)自己人生目標。我會在以后的學習生活中，更加堅定自己的信念，爭取實現(xiàn)自己的人生價值。
生涯規(guī)劃書心得篇十二
職業(yè)生涯規(guī)劃心得要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的職業(yè)生涯規(guī)劃心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【職業(yè)生涯規(guī)劃心得優(yōu)秀5篇】，供你選擇借鑒。
我們開了職業(yè)規(guī)劃課，時間不長，課程也不多。但這門看似簡單的課程，卻意義重大，可以說事關(guān)今后我們的未來，容不得馬虎。學習這門課后，真的很有感想，在這里，也大概的說一些自己的感想。
在學這門課前，對職業(yè)生涯的理解就是一個人的工作的經(jīng)歷。在學習和查找資料后，才對職業(yè)生涯有了個新的認識。職業(yè)生涯，是一個人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動，以及相關(guān)的態(tài)度、價值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程，也是一個人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實現(xiàn)過程。簡單的說，職業(yè)生涯就是一個人終生的工作經(jīng)歷。一般可以認為，職業(yè)生涯開始于工作前的職業(yè)學習和培訓，終止于退休。在學習這門課后，我覺得，一個人的職業(yè)生涯，跟他個人的職業(yè)生涯規(guī)劃有著密切關(guān)系。就我現(xiàn)在認為，職業(yè)生涯規(guī)劃可以說是一個復雜的，系統(tǒng)的，擁有壓力和挑戰(zhàn)、更要切合實際的對未來工作和生活的一種設想。下面，我要就我這么個認識，說說我的看法，也是我學習這門課程后的感想。
在我們的職業(yè)生涯中，不僅要有對工作的規(guī)劃，也要有對生活的規(guī)劃，因為職業(yè)活動也是一種生活，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中不能缺少生活規(guī)劃。而說到生活規(guī)劃，卻又不是個簡單的事。一般來說，我們的生活會受到工作、職業(yè)的的影響，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中生活得那一部分，得參照職業(yè)來規(guī)劃。這一部分規(guī)劃中，我們還要清楚自己要一個什么樣的生活方式、要扮演的社會角色、如何處理生活與工作間的關(guān)系等，而這些，又同樣影響到我們的工作。就所列舉出的這些來看，我覺得做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃，不亞于完成一件大的工程項目。同時，重要的是，職業(yè)生涯規(guī)劃，也是影響到一個人一輩子工作、生活的。所以，我覺得職業(yè)生涯規(guī)劃，它是復雜的。
以上，是我個人對職業(yè)生涯規(guī)劃的看法。聽過書記的課后，及課后查找資料，我覺得職業(yè)生涯規(guī)劃對個人來說，應該有以下幾個作用：一、能夠評估目前的成績，也可以說是對目前的自我評價。二、幫助確定職業(yè)發(fā)展目標，我們通過自我評價、分析，確定自己的職業(yè)路線，正確制定自己的職業(yè)發(fā)展目標。三、有助于幫助抓住重點，職業(yè)生涯規(guī)劃能讓我們區(qū)分工作的輕重緩急，緊緊抓住重點，增加我們成功的可能性。四、能讓我們努力奮斗，很多時候，當規(guī)劃具體時，我們每做出一份努力，都能看到成績。所以，職業(yè)生涯規(guī)劃，有助于我們?yōu)槟繕硕^斗。五、有助于個人潛能的發(fā)揮，當我們擁有一個規(guī)劃后，就會把主要精力放在實現(xiàn)規(guī)劃的努力上。這個時候，我們會逐漸發(fā)揮出一些潛力，在不斷努力下，越來越多的潛力會發(fā)揮出來。
我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，它是一個漫長的過程，其成功與否也是以其一生的標度來考量的。我們生活在一個變革的時代，一切都在變化，唯有變化是不變的。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，就是用未來的目標來預示自己的變化。只有我們善于對未來規(guī)劃，才能有正確的前進方向和有效的行動措施，才能充分發(fā)揮自我管理的主動性，充分開發(fā)自身潛能，取得事業(yè)的成功。
學習了就業(yè)指導課后，了解到了職業(yè)生涯規(guī)劃和它對我們的重要性，我也想想該為自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。但是，實際上，我只能想，我不敢現(xiàn)在就在書面上做我的職業(yè)生涯規(guī)劃，因為這必須要慎重，我要盡可能多了解現(xiàn)在的現(xiàn)狀，不管是社會還是自我。有時修改某些東西比重新再去做它更困難，我覺得，與其做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃，而后發(fā)現(xiàn)問題再去改，還不如在做之前考慮好，想全面點，然后再去認真的規(guī)劃。
我覺得，我們上這堂課，還是晚了點，再早點就好了。但上了總比沒上好，至少，我現(xiàn)在已經(jīng)有感觸了。雖然說對這個明白的不是很多，但我清楚，我現(xiàn)在就要為職業(yè)生涯規(guī)劃作準備了，以前沒有這個意識，現(xiàn)在必須要有，也同時要拿出行動來。
通過這次的訪談，我了解了許多大學生所面臨的選擇與彷徨，在嚴峻的就業(yè)壓力形勢下，部分畢業(yè)生選擇了讀研，繼續(xù)深造自己 ，也有的選擇了就業(yè)，但我個人覺得這要視每個人的性格，興趣，價值取向而定，無論哪種選擇，最好是最適合自己的選擇。
目前對大學生來說由于連年的擴招帶來的畢業(yè)生人數(shù)急劇增加，政府機構(gòu)改革、人員分流，國企深化體制改革、精兵簡政，私企就業(yè)崗位少，全球性經(jīng)濟危機又雪上加霜，大學生就業(yè)仍然存在很大困難。所以有很大一部分的學生都轉(zhuǎn)向考研，引起新一輪的“考研熱”。也就是說現(xiàn)在的研究生情勢也不樂觀。因此只有脫穎而出的人才會有更好的優(yōu)勢考研進而就業(yè)。這也是組多大學生需要認清需要面對的現(xiàn)實問題。
對我個人而言，讀研以后也不一定能找到一份好的工作，不一定能緩減就業(yè)壓力，高學位并不等于高職位、高薪水。其實就業(yè)難不難，主要看個人能力與內(nèi)心期望值之間的差距，綜合素質(zhì)很強，到哪里都是搶手貨;但如果是眼高手低的話，現(xiàn)實與期望落差會很大，高不成，低不就的，自然很難找到工作。所以，給自己一個合理客觀的分析，定位，是很重要的，克服浮躁情緒，踏下心來才能更好，更快的融入社會。
這次訪談的結(jié)果真的印證了老師在上課時所講授的內(nèi)容，可以稱之為實用知識。這種實用知識相當于哲學上的理論知識。首先，一個人應當對自己的職業(yè)有個大致的規(guī)劃，而不是毫無目標。只有這樣確定了方向，我們才能更好的朝著目標努力。其次，影響人們選擇職業(yè)的方面真的是多方面的，正如老師上課讓我們選擇的：待遇，福利，工作環(huán)境，發(fā)展前景，個人興趣愛好。而我們需要根據(jù)自己的需求不同選擇自己的職業(yè)。其實，我個人覺得，個人的興趣愛好還是很重要的。試想，如果邵秀英對考研完全不感興趣，那她又怎么會在豐富多彩的大學里，當周圍的人都去忙于社團、交際、娛樂活動等時，而她卻一直默默地學習，對考研矢志不渝呢。只有有了興趣愛好，才后有動力，有進步，才會像邵秀英同學一樣取得那么多的成績，進而有更大的發(fā)展空間。最后，我覺得人應該認清自己，認清自己包括很多，比如明白自己的優(yōu)勢、劣勢;知道哪些對于自己來說是機遇，哪些是威脅;更要明擺自己的方向所在。只有這樣，我們才能抓住機會，勇往直前，達到我們自己想要的目標。而在我們確定了自己的目標后，就應該逐步向目標奮進了。應該有目的性的，一步一步向前走。明白將來那個工作所要求的是什么，我們需要具備怎樣的知識、技能、素質(zhì)。如果自己還有所欠缺，就應該抓緊時間做功課了。只有讓自己足夠配得上那份工作，我們才有十足的把握贏得那份工作。
然而，理論最終是要付諸到實踐中去的。我們不能只靠理論生存。在現(xiàn)實中進行訪談是有根據(jù)性，有目的性的，跟自己所學的專業(yè)有很強的掛鉤性，這樣我們可以有針對性的去考察實際情況，比如借鑒他人的學習模式如何來提高自己的學習效率，增加也他人的交流，不閉門造車，打開我們的視野，多與實際接軌，這樣才能更加提高我們自身的修養(yǎng)。
而課堂上所講的畢竟不是我們的實際經(jīng)驗，所以不能完全依賴課堂。我們要把課堂的理論與實踐更好地結(jié)合起來。當然，人的實踐活動需要理論來指明方向。但是也不能唯理論是從，應以理論為指導，以實踐檢驗理論。在這次訪談中，我了解到一個人的知識和技能不再是決定職業(yè)發(fā)展中達到的高度的唯一因素。就算我將來考取了研究生，有了高學歷，獲取了更豐富的知識，到頭來我還得回歸到社會實踐中去，通過實踐來檢驗我的實力。所以真正決定一個人能否成功的，是個人品質(zhì)和能力。這是課程教授中所沒有提到的。其實，現(xiàn)實訪談結(jié)果與課程講授內(nèi)容的差異性是我所預想到的，社會在發(fā)展，時代在進步，理論知識有時候有一定的滯后性，需要在實踐中發(fā)現(xiàn)。這就更要求我們在掌握好專業(yè)知識的前提下，將理論應用于實踐，理論與實踐相結(jié)合更高效的做好本職工作。
一次簡短的訪談到這就結(jié)束了，首先感謝我朋友能在百忙的學習中抽出時間接受我這個人物訪談，通過這個訪談我受益匪淺，以下是我的感受也收獲。
想當初剛步入大學時，一心想著四年后一定會有一個屬于自己的職場天下的，到時候就盡自己最大能力去實現(xiàn)自己的職業(yè)價值，并抱著這個信念努力著。那會兒的確很單純，很天真，空有一腔熱血并躊躇滿志。等大學上到現(xiàn)在心緒開始慢慢沉淀，也開始認認真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關(guān)心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實的世界。大學，一個從理想世界到殘酷社會的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會現(xiàn)實的殘酷的一面。我想，對我們這群沒有見過世面，整天呆在校園里的莘莘學子來說，就業(yè)是一個不能再遙遠的話題。但是，我覺得，我們就更應該好好考慮就業(yè)這個問題，那樣才不會被將來的就業(yè)打個措手不及。
職業(yè)規(guī)劃目前越來越受大學教育的重視，同時也引起了社會的廣泛關(guān)注，因此也產(chǎn)生了與之相關(guān)的新職業(yè)——職業(yè)規(guī)劃師。那么什么是職業(yè)規(guī)劃呢?簡單的說職業(yè)規(guī)劃就是每一個人對其人生確立明確的職業(yè)目標，同時制定與該目標相關(guān)的具有可行性并且能實現(xiàn)該目標的行動方案。
對于大學生，制定符合自己的職業(yè)規(guī)劃是目前的當務之急，尤其是剛進大學的大一的同學，盡早的制定職業(yè)規(guī)劃，對今后的人生有著舉足輕重的意義，據(jù)了解，現(xiàn)在的在校大四學生中有相當一部分群體并沒有明確其自身的職業(yè)目標，因此在校方與企業(yè)為應屆畢業(yè)生舉辦的雙選會中發(fā)生了對多個不同類型的企業(yè)進行面試的廣撒網(wǎng)的現(xiàn)象，然而這樣毫無準備的與不同的企業(yè)進行交談也毫無效果，最終的結(jié)果也是面試失敗，而在不斷的失敗中無形的打擊了不少畢業(yè)生的求職就業(yè)的積極性，這樣雙選會上產(chǎn)生了在大四上學期求職的學生人滿為患，而到了下學期的雙選會就門可羅雀了，雖然有部分原因是之前已應聘成功的畢業(yè)生，同時那些沒有明確的職業(yè)規(guī)劃的畢業(yè)生也失去積極性，可見制定一份符合自己的職業(yè)規(guī)劃是現(xiàn)在校大學生特別是大一新生必做的事情之一了。
反復提到大一新生應做好自己的職業(yè)規(guī)劃，是因為目前在中國的教育體制下，大多數(shù)大學生將大學當做“天堂”而忘記了自己學生的身份，缺少了主動學習的動力，在高中時期，每一位學生的學習動力都源自于希望考上一所大學，當考上大學后，目標實現(xiàn)了，但是沒有確立一個新的目標，也就失去了學習的動力，浪費了時間，早日得制定出職業(yè)規(guī)劃，明確自己的職業(yè)目標，學習才會有動力，同是可以激發(fā)出自己內(nèi)在的潛力吸收更多的知識，其實每一個人都有大量的內(nèi)在潛力，只是沒有被激發(fā)出來而已，有個故事是這樣的：一次拿破侖去山中打獵，在一個湖邊發(fā)現(xiàn)一名落水者，落水者全身無力了，所以拼命呼救希望拿破侖可以救一下他，而拿破侖卻執(zhí)意要他自己爬到岸邊，可是落水者死活不干，最后拿破侖舉起槍，對著落水者說在不上岸就打死你，落水者最后還是自己將自己救了。任何人的潛力在壓力之下必然被激發(fā)。
? 但是無論自己有怎樣的學習成果，最終指向都是就業(yè)，并承擔社會責任，每個人的出身不同，有的出身在富裕的家庭中衣食無憂，但有的家境貧寒，家庭環(huán)境的改善這是寄托在這些大學生的身上，只有靠自己找到一個好的職業(yè)，才能改變自己的命運，通過適合自己的職業(yè)，來豐富自己的人生，盡早的樹立職業(yè)目標，也就需要自己掌握所要從事的職業(yè)必須具備的相關(guān)專業(yè)素質(zhì)，以及從事行業(yè)對人才得普遍要求，現(xiàn)在的企業(yè)對應聘者主要注重兩個方面：“職業(yè)忠誠度”和人際溝通協(xié)調(diào)的能力，而職業(yè)忠誠度在剛走進社會的大學生上表現(xiàn)并不突出，因此企業(yè)會注意到大學畢業(yè)生應聘者是否具有良好的修養(yǎng)以及正確的道德素質(zhì)，這些長期培養(yǎng)出來的習慣不是一兩天就可以改變的，所以早日改變自己不良習慣對自己將是終身受益，現(xiàn)在社會已經(jīng)發(fā)展成一個合作性社會，一個人是不可能成功的，因而企業(yè)會很注重合作能力，所以具備好的人際溝通協(xié)調(diào)能力也是求職中的有力法寶。
如何為自己制定一份符合自己情況的職業(yè)規(guī)劃呢?這可以從一下幾方面進行實施，自我判斷自我認知，清楚地認識自己來制定一個職業(yè)規(guī)劃，通常我們制定的職業(yè)規(guī)劃為3-5年的短期職業(yè)規(guī)劃，并且隨時更改內(nèi)容使之符合自身的發(fā)展，如果自身條件較好則為自己定一個高規(guī)模的規(guī)劃，而自己認為自身條件一般，則定一個符合自身實力的職業(yè)規(guī)劃。接著認清目前的就業(yè)形勢，其實目前的就業(yè)形勢普遍較好，找到一份工作的難度不大，而找到一份理想工作則有一定的難度，因此我們制定的職業(yè)規(guī)劃就是以提高自己素質(zhì)能力，滿足用人單位的人才需要，明確我們在大學中的生活和學習方式，這樣找到一份理想工作是沒問題的。再者我們要制定一個行動方案，并將其相近細化到每一周每一天該做什么，該看什么書，該提升哪一方面的不足。最后我們一定要尋求專業(yè)幫助，正所謂當局者迷，主觀偏差可能是所制定的計劃不準確，為此我們在校大學生最好的幫助就是老師，通過老師多年的經(jīng)驗指導分析你的規(guī)劃中不足之處，同時你的父母和身邊的同學也對你的了解也對制定自己的職業(yè)規(guī)劃有一定的幫助性。
在大學中，盡早的制定自己的職業(yè)規(guī)劃對即將進入社會的大學生有巨大的幫助。
在大一的寒假中學校給我們布置了一項特殊的作業(yè)，就是職業(yè)生涯人物訪談，我覺得這是一項非常有意義的作業(yè)，因為訪談職業(yè)生涯人物不僅可以讓我們提前預知我們將來所處的職業(yè)的形式也發(fā)展如何，還可以使我們進一步的接觸社會，感受社會的競爭壓力。
通過這次訪談讓我感到自己是那么的無知，對社會上的種.種狀況不甚了解，甚至對自己的強勢和弱勢也不知道，空有一腦袋的幻想。這促使我陷入深思，如何把自己打造得更強大，使自己在職場中少一些困難，時刻提醒自己要往哪些方面努力，在平靜的大學生活里給自己尋找壓力，把壓力化為動力。學校為了讓我們及時了解社會就業(yè)現(xiàn)狀，從而及早規(guī)劃人生，積極為未來的事業(yè)做準備，為我們開設了職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程。社會的復雜多樣，變幻莫測，是在書本、網(wǎng)絡和學校里無法感受到的。
為了進一步了解社會，獲取關(guān)于未來工作行業(yè)的現(xiàn)實且專業(yè)的信息，我特別采訪了已經(jīng)經(jīng)過社會歷練的校友。通過和她的談話，我改變了一些舊有錯誤觀點，對未來職業(yè)有了新的認識與思考，對自己的人生有了具體而嶄新的規(guī)劃。 通過與校友的談話，我意識到：
(一)要重視和精通自己的專業(yè)知識。
要充分利用在校學習時間不斷夯實我們的專業(yè)基礎(chǔ)知識和提高自己的專業(yè)技能，用知識豐富自己，要肯學、肯鉆、精益求精、勤于動手，多多培養(yǎng)我們的動手能力，此外還要廣泛關(guān)注行業(yè)動態(tài)，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業(yè)務素質(zhì)和專業(yè)競爭力。
(二)要學好英語。
面對想在全球化的今天，每天都要面對著日新月異的變化，一波有一波的技術(shù)浪潮，英語的重要是不言而喻的。許多企業(yè)招人都需要英語四六級證書，所以我們必須虛心學習英語。因此英語是我們將來立足本行業(yè)的必備品。
(三)要學會做人，努力經(jīng)營自己的人際關(guān)系
大學不僅是學習的樂園，更是育人的圣地。學會做人是我們大學生必修的一門課程。如今在校學習的我們，交際圈不能僅限于親人、部分同學和少許的朋友等，這樣的人際網(wǎng)絡非常狹窄，對自己今后生涯的順利發(fā)展非常不利。所以，我們應該從現(xiàn)在起就更加重視培養(yǎng)自己的為人處世能力及經(jīng)營并維護好自己的人脈資源。
每個人都滿懷憧憬，希望在較短的時間就能找到適合自己、服務社會的理想工作。這就要求我們要了解社會現(xiàn)狀，尊重客觀規(guī)律，擇業(yè)前要對自身素質(zhì)進行一次徹底的了解和評價，對自己的專業(yè)特長、興趣愛好、為人處世的能力以及個人的理想志愿等做一次全面充分的分析，對自己將來的事業(yè)發(fā)展有一個確切的定位。同時，也要根據(jù)社會對人才的基本要求塑自己。這樣，才能使自己在人才市場中有的放矢，在競爭中處于不敗之地!
一、前言
有人說過這么一句話：想到和得到中間還有兩個字，那就是做到，只有做到才能得到。不經(jīng)意間，大學生活即將過半，卻發(fā)現(xiàn)自己一直處在一個迷茫的狀態(tài)，對社會上的種.種狀況知之甚少，甚至連自己想要做什么，想要得到什么都很模糊，自己好像再用每天的學習來逃避現(xiàn)實。這個暑假見到了好多的朋友，有人已為人父母，有人也已開始賺錢養(yǎng)家，甚至自己的表弟表妹都已經(jīng)有了工作或是自己創(chuàng)業(yè)。這給了我很大的震動，甚至有很強的挫敗感。也讓我好好的想了想自己的未來，我到底想要什么?我該怎么做?通過此次的生涯人物訪談讓我收益匪淺!
二、訪談內(nèi)容
(一)訪談一：
1.訪談人物：劉躍，畢業(yè)于上海交通大學，任職于南方。
2.訪談方式：當面訪談
3.訪談問題：
(1)您是如何找到這份工作的?
答：其實對我來說找到這份工作還是蠻幸運的，開始我只是抱著試一下的心態(tài)
在網(wǎng)上投了簡歷結(jié)果就被選中參加了面試，后來就順利通過了。
(2)我知道現(xiàn)在很多公司都很看重工作經(jīng)驗，您面試的時候公司有提到過嗎? 答:提到過，我大學期間課余時間還有寒暑假都有去做兼職，像家教，做銷售，服務員等等，也和同學幫別人設計網(wǎng)頁。所以面試的時候?qū)τ诠ぷ鹘?jīng)驗這方面他們對我還是比較滿意的。其實你們大學期間也可以試著去做一些兼職，即使與專業(yè)無關(guān)，但是很能鍛煉你們的人際交往能力。
(3)目前，行業(yè)內(nèi)對畢業(yè)大學生的證書有硬性要求嗎?
答：不能說沒有吧，英語四級是一個重要的門檻，當然證書并不代表你的實際
工作能力，最重要的還是你的實際運用能力。
答：對我來說，因為從事工作的時間才一年，經(jīng)驗也不是很足，我覺得不管是
什么學歷，能很好地掌握相關(guān)的理論知識并能很好地運用到實際工作中是最重要的，我覺得自己最弱的還是實踐能力，所以學習期間要注意多動手實踐。其實任何工作都需要一個人全身心投入，即使自己真的不喜歡這份工作，試著去接受它而不是要它來適應你，進入工作時要抱著一種開放、包容、謙虛的態(tài)度慢慢學習。
職場的一個新人吧，其實我最想的是自己有自己的一個軟件公司，目前只是在為以后自己創(chuàng)業(yè)積累知識和經(jīng)驗，也算是在積累資本吧!家里面對我的工作挺滿意的，他們就希望我有個穩(wěn)定的工作。
4.訪談體會：
因為該訪談人物是父母朋友的孩子，所學專業(yè)和我一樣相近，在競爭如此激烈的時代，他算是一個很幸運的人，沒有在求職的過程中感受到太大的壓力，而且他在學校的成績也非常優(yōu)異，大學期間他也很努力參加各種實踐活動，對他的求職路打了很好的基礎(chǔ)?；蛟S在走出大學的那一刻我們會面臨各種各樣的困難和挫折，我們沒有他那樣幸運，但我們可以像他那樣努力，不斷完善和充實自己，機會總是留給有準備的人，如果我們能做好充分的準備，相信我的在今后的求職路上也會有所收獲。良好的準備是踏入社會上的第一步，也是整個人生的重要一步，這是我最大的啟發(fā)。
生涯規(guī)劃書心得篇十三
在剛開始上這門課的時候，大家都很疑惑。為什么在大一開設這門課，工作還離我們很遙遠。然而教務處提供的課程表上僅有的“就業(yè)指導”四個大字更讓我們不知所以然。所以，并不是特別熱心于課程，而在大一開設，除為以后的真正的就業(yè)指導做準備外，更多的是讓我們學會規(guī)劃自己大學三年的生活，不讓時間被浪費掉。有效充分的利用大學時間來有針對性的對就業(yè)而學好自己的專業(yè)。
四次課結(jié)束全部課程，給人的感覺就是時間太短，基本上沒有給出我們?nèi)プ屑汅w會這門課的時間。但是但是在上了高老師的第一節(jié)課以后，我徹底的改正我的這種錯誤想法。正所謂“人無近慮，必有近憂?！泵總€人都要未雨綢繆，樹立自己的理想，規(guī)劃自己的每一步，才可以取得成功。高老師的第一節(jié)課結(jié)合一些實際事例來講述了職業(yè)生涯規(guī)劃重要性，讓我在那一節(jié)課里就清醒的意識到做好職業(yè)規(guī)劃對于每一個渴求成功的人來說，都是必須的。下面是我的一些體會。
第一：我知道了該怎沒度過大學生活。在大學這個無憂無慮的地方我們要有憂患意識。不能虛度三年大學生活，應該努力學習知識，這才是正事。還應該多加獨鍛煉自己的能力如：與人交際能力、自身特長方面的能力。多利用暑期打工增加自己社會經(jīng)驗，初步了解社會。
第二：端正了我的就業(yè)觀念。正如上面所說的，在此之前，我都是對于未來一片茫然，覺得一切與工作相關(guān)的事情都留在以后找工作的時候再去考慮，“船到橋頭自然直”。但是上了這門課以后，我就意識到現(xiàn)在就應該要為以后的工作做好準備，應該積極的鍛煉自己各方面的素質(zhì)。因此從此刻開始就應該積極的去提高自己的各方面素質(zhì)。
一定會達成自己的目標，我自己的未來精彩的，且是獨一無二的。
最后我要非常感謝高老師的耐心講解，是你用溫家寶等一個個的實例告訴我們職業(yè)生涯規(guī)劃對于我們是多么重要。從此我也知道了職業(yè)生涯規(guī)劃對人生的重要，我學會了對自己的人生做出規(guī)劃。只有這樣我們才能掌握自己的人生，才能知道自己真正想要的是什么，正因為如此，今后我們在面對眾多優(yōu)秀的對手時，才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地。
生涯規(guī)劃書心得篇十四
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間已大四了。在這個學期，我們開了《大學生職業(yè)生涯職業(yè)規(guī)劃》這門課程。何為職業(yè)生涯呢?從定義上說，職業(yè)生涯規(guī)劃是指針對個人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進行分析和測定，確定個人的奮斗目標并努力實現(xiàn)這一目標的過程。換句話說，職業(yè)生涯規(guī)劃要求根據(jù)自身的興趣、特點，將自己定位在一個最能發(fā)揮自己長處的位置，選擇最適合自己能力的事業(yè)。職業(yè)定位是決定職業(yè)生涯成敗的最關(guān)鍵的一步，同時也是職業(yè)生涯規(guī)劃的起點。那為何在這個學期開著門課?我百思不得其解，我認為一個人的職業(yè)生涯主要是由大學四年來寫成的。按理在我們大一或大二時，就該安排我們學習這門課程。
現(xiàn)在才開這門課程，雖然是晚了點，但是我也開始慢慢思考“我今后要什么樣的工作，選擇怎樣的生活?”等問題了。突然感覺很迷茫，但經(jīng)過了一段時間的思索，心中也有一些答案了。
通過為期兩周(八節(jié)課)的《大學生涯職業(yè)規(guī)劃》課程學習。我想了很多，切合自己的實際進行了深入分析，為自己認真制定了適合自己的職業(yè)生涯之路。同時，設定了發(fā)展的目標，增強了學習的目的性、積極性和方向性。我思考的問題也得到了答案。例如以下的兩個思考問題：
對于這個問題，我哥哥一直勸我去去考公務員和事業(yè)單位，而我卻比較喜歡自己的專業(yè)，所以我一直都很糾結(jié)如何去選擇。通過課程的學習后，我結(jié)合自己的性格、喜好和背景等方面，我知道自己不是很適合做公務員和從事事業(yè)單位的相關(guān)工作。選擇了與自己喜愛的專業(yè)相關(guān)的工作，可能使我生活更加快樂。
當我選擇了從事于與專業(yè)相關(guān)的工作的時候，我很難去選擇做一線的施工還是選擇去做造價或資料管理這方面的工作。通過這課的學習和網(wǎng)上查詢有關(guān)的資料，更加了解這些職業(yè)的發(fā)展與我所需。我現(xiàn)在很明白我該怎么走，怎么選擇適合我的職業(yè)，然后怎么規(guī)劃我的職業(yè)生涯。我得到的答案就是：我先去熟悉建筑工程的施工工序(做好施工員)才能做好造價(做好造價員)或做好資料(做好資料員)，最后才能做好一個工程項目(做好項目經(jīng)理)。因為這是我目前的職業(yè)規(guī)劃。
如此等等問題，通過這課程的學習與思索，我都一一得到了我想要的答案了。我更加明確了我目前的求職目標和職業(yè)規(guī)劃。我知道大學生擇業(yè)成功的關(guān)鍵還要從本身的實際出發(fā)、靈活選擇,但不管怎樣、絕不能一味眼高手低，時時刻刻都要認清自身的情況。然而多加思索，不斷更新自己每階段的任務。而我現(xiàn)在的任務就是好好地把建筑工程施工相關(guān)的知識學好，才能進自己想進的公司。因為機會都是留給有準備的人，我準備好了才能爭取得到自己想要的工作，積累到自己所需的知識與經(jīng)驗，為下一目標做好準備。無論走到哪個階段都要不斷總結(jié)并完善自己，找出最適合自己的職業(yè)生涯路。今后我會堅定的朝著自己的職業(yè)規(guī)劃方向走，并堅信能走向成功。讓時間來考驗我吧!
生涯規(guī)劃書心得篇十五
每個青年人都想成就一番事業(yè)，然而成功者是少數(shù)，多數(shù)人不能如愿。是這些人沒有努力?沒有奮斗?不是。不少人兢兢業(yè)業(yè)，辛辛苦苦干了一輩子，卻一事無成，為什么呢?因為人生事業(yè)的發(fā)展需要技術(shù)與方法。這種技術(shù)與方法就是職業(yè)生涯規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃能夠幫助青年人成才，是青年人成才的有效方法。
目前的我是在學習計算機專業(yè)，現(xiàn)在的知識完全不夠我的學習，所以我必須從課外獲得更多的知識，從而立足于社會。
近年來，計算機專業(yè)已經(jīng)不是當今社會的主流。按目前軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度來看，在未來的三到五年內(nèi)，共需要軟件開發(fā)人員兩到三萬人，其中急需三類人才：第一類是既懂技術(shù)又懂管理的軟件高級人才;第二類是系統(tǒng)分析及設計人員，即軟件工程師;第三類是熟練的程序員，即軟件藍領(lǐng)。而現(xiàn)在中專生的我們學到的知識，我們是屬于哪一類的人才呢?社會在進步，人才濟濟，我們又該何去何從呢?現(xiàn)實生活中，本科生輸給中職生的例子不是沒有，一位招聘經(jīng)理曾說過："很多時候，學歷在實踐中已不是重點。如何用最小的勁做最大的事才是用人單位關(guān)心的。"可見，中職生不斷"武裝"自己，增加實踐經(jīng)驗才是正道，是金子總會發(fā)光的。所以現(xiàn)在的我們中專生，不應該氣餒，從現(xiàn)在開始我們?yōu)樽约旱娜松缆芬?guī)劃、設計一下，從而走向成功!
要想設計出好的人生規(guī)劃圖，第一就應該學會確定目標;
所謂確定目標就是：現(xiàn)在的我們即將走向社會，面臨著兩者選擇，第一，繼續(xù)就讀;第二，接受學校的安排走向社會，走向工作崗位!目前，我們更應該確定自己的目標，選定自己的人生道路!
個人職業(yè)生涯規(guī)劃設計的基礎(chǔ)是對自我的分析，所以第二就應該學會認識自我;
所謂認識自我就是：目前的我們即將走向社會，我們首先要知道自己的價值何在?自己的能力何在?自己的特點何在?自己的興趣愛好何在?自己的氣質(zhì)，修養(yǎng)何在?所以我們就更應該學會自我認識，職業(yè)選擇也一樣，比如說，一個人天生好動，比較粗心，那么他(她)將不能勝任此工作，這樣的人在工作上有丁點錯誤時，就會給企業(yè)帶來不利的影響!所以我們中專生，在確定自己的專業(yè)的時候，就應該考慮自我的認識，這樣在選擇的時候才不會一失足成千古恨!
所謂的合理的定位就是：目前的我們首先確定我們還只是一名中專生，現(xiàn)在來說，只有定位，你才能理性地去選擇職業(yè)。這個定位很有講究，如果定得太高，工作找不到;定得太低，又覺得無法展現(xiàn)自己的能力。所以心理學家指出：?？粕X得自己不如本科生，是因為他們用自己的短處去和別人的長處來比較。?？粕闹R比本科生更具針對性與專業(yè)性，是比較傾向?qū)嶋H操作方面的，這點就是?？粕膬?yōu)勢。所以在規(guī)劃職業(yè)生涯時，必須考慮到這個優(yōu)勢。這個優(yōu)勢就是自己的定位，就是自己擇業(yè)的資本。要告訴自己，我也是一個領(lǐng)域的人才，不會輸給本科生，有些專業(yè)性強的領(lǐng)域，我們懂得更多，實際操作能力更強。所以合理的定位是我們規(guī)劃人生的重要階段。
所謂制定更高的目標就是：單單一個中專文憑是不可以滿足我們自身的，所以我們現(xiàn)在不單單學好現(xiàn)有知識，更應該掌握課外的知識，也積極學習社會上舉辦的多個學習活動，充實自己，給自己一個伸展的空間，和那些所謂的人才進行一次拼搏!
最后一步規(guī)劃就是學會我思我悟，所以我的第五個規(guī)劃是我思我悟;
所謂的我思我悟就是：當我的規(guī)劃有了一丁點的成功之后，我就應該總結(jié)一下，下一步我該怎么做，我該怎么去領(lǐng)悟更高的境界，我該怎么去思考我接下來的應該做的事情，這些都是我們應該做的，比如說，當我們的學習和工作都有了更進一步的提高，我們應該怎么去安排更多的時間去放松我們的“腦細胞”或者是怎么去進一步的向上發(fā)展等等，這些都是我們應該學習和思考、領(lǐng)悟的!
中職生也是人才，三百六十行，行行出狀元，，我們必不比本科生差，只要我們努力，只要我們相信自己，只要我們有一份自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，我相信是金子總會發(fā)光，我們自己的未來我們自己來選擇，自己來規(guī)劃!
生涯規(guī)劃書心得篇十六
進入大學的那一刻起，我們的生活目標就由為充斥著激情夢想的六月拼搏變成了為自己未來的職業(yè)儲備足夠的理論知識和實踐經(jīng)驗。然而，豐富多彩的大學生活與家長老師的約束力的改變，往往會讓初入象牙塔的我們迷失方向，大學生活過的渾渾噩噩，以致在四年后走出校門是茫然不知所措。
通過這一學期學習周老師的職業(yè)生涯規(guī)劃課程，我對于職業(yè)生涯規(guī)劃的意義有了更加深刻的理解。
首先，“沒有目標的船永遠不能到達成功的彼岸，”職業(yè)規(guī)劃讓我們明確自己未來的職業(yè)目標，并以實現(xiàn)這個目標的要求時刻約束自己，給自己尋求更加專業(yè)的知識和豐富經(jīng)驗的動力。
其次，職業(yè)規(guī)劃也給你四年的大學生活做了相應的規(guī)劃，在每個階段，應該做什么事情，不讓沒好珍貴的大學時光虛度，是大學生會更加充實。
最后，進行正確合理的職業(yè)規(guī)劃，是將來進入職場時，擁有一份好工作的保證。甚至可以說，一個成功的職業(yè)規(guī)劃即是一個人的人生規(guī)劃，是生命走向精彩輝煌的基礎(chǔ)。
所以，大學生對自己未來的職業(yè)進行具體詳細的規(guī)劃具有重要的意義。
二、自我分析
我是一個比較外向的女孩，性格開朗，很容易與人相處。我的父親從事教育工作，從小就注重對我的文化素質(zhì)培養(yǎng)，尤其是文學方面。我喜歡讀文學氣息強烈的書刊，逐漸形成了較強的分析、理解能力。但是我對于物理、化學沒有太大的興趣，導致物理化學成績平平。
“吃得苦中苦，方為人上人?！边@是我父親教會我的第一句名言，也是陪我一次次克服成長經(jīng)理的困難的信念。再大的風浪，只要有不怕困難的勇氣和為理想拼搏的勇氣，我都可以堅持。我認為，生活的意義在于不斷的為社會、他人創(chuàng)造出價值。每個人都是社會的一分子，從小到大，從社會中汲取了太多的養(yǎng)料，因此，在自己力所能及之時，就應該回報社會。哪怕僅僅是為社會的建設增一塊磚，加一塊瓦，也是你生存意義的體現(xiàn)。
我對于金融有著極其深厚的喜愛，在這個專業(yè)能夠以極大的熱情去學習。
三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
我現(xiàn)在所學的專業(yè)是金融學，主要研究如何在不確定的條件下稀缺資源進行跨時期的分配。主要培養(yǎng)具有金融保險理論基礎(chǔ)知識和掌握金融保險業(yè)務技術(shù)，能夠運用經(jīng)濟學一般方法分析金融保險活動、處理金融保險業(yè)務，有一定綜合判斷和創(chuàng)新能力，能夠在中央銀行、商業(yè)銀行、政策性銀行、證券公司、人壽保險公司、財產(chǎn)保險公司、再保險公司、信托投資公司、金融租賃公司、金融資產(chǎn)公司、集團財務公司、投資基金公司及金融教育部門工作的高級專門人才。
金融專業(yè)的就業(yè)方向主要是：
(一)商業(yè)銀行，包括四大行和股份制商行、城市商業(yè)銀行、外資銀行國內(nèi)分支機構(gòu)。
(二)證券公司，含基金管理公司;上交所、深交所、期交所。
(三)信托投資公司、金融投資控股公司、投資咨詢顧問公司、大型企業(yè)財務公司。
(四)金融控股集團、四大資產(chǎn)管理公司、金融租賃、擔保公司。
(五)保險公司、保險經(jīng)紀公司。
(六)中央(人民)銀行、銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會、證券業(yè)監(jiān)督管理委員會、保險業(yè)監(jiān)督管理委員會，這是金融業(yè)監(jiān)督管理機構(gòu)。
(七)國家開發(fā)銀行、中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行等政策性銀行。
(八)社保基金管理中心或社保局，通常為保險方向。
(九)國家公務員序列的政府行政機構(gòu)如財政、審計、海關(guān)部門等;高等院校金融財政專業(yè)教師;研究機構(gòu)研究人員。
(十)上市(或欲上市)股份公司證券部、財務部、證券事務代表、董事會秘書處等
現(xiàn)在席卷全世界的金融危機，我認為對于金融學及相關(guān)學科的人來說，我認為既是挑戰(zhàn)又是機遇。盡管眾所周知,美國華爾街的無數(shù)大的銀行在本次金融危機中極少幸免,致使許多昔日高薪人士現(xiàn)在處于失業(yè)狀態(tài)。可是大家也許忽略了這個問題，每次經(jīng)濟危機，最先感知和影響的是金融，而最先走出危機，迅速恢復的也是金融業(yè)，那時急需的通過本次危機吸取教訓，建立更完善的金融體系，更需要大量的人才。所以，我認為，未來幾年內(nèi)，仍是金融學者展現(xiàn)自己，大顯身手的機會。而且，只要自己有足夠的知識實踐儲備，把自己培養(yǎng)成社會需要的人才，無論出于什么樣的情勢下，都會有所作為。
生涯規(guī)劃書心得篇十七
2.職業(yè)價值觀
我不是很看重名利與地位，相反，我只是想找份適合自己的工作，想通過自己的工作做出自己的貢獻，在其中學習，進步，并掌握一定的能力，工作，我覺得就是要認真，努力，不要太計較個人的回報，尤其是對于我這樣的想成為一名人民教師來說，踏踏實實的工作，為自己的學生負責，其他的，不必計較太多，因而，我價值觀很明確：不在乎金錢多寡與地位高低，做要手頭工作，知足常樂。
大學職業(yè)生涯規(guī)劃800字：環(huán)境分析
1.家庭環(huán)境
我家住在小山村里，都是農(nóng)民，為了生計爸爸不得在外打工，媽媽則大部分留在家里照顧家里的日常起居，因而，家里的情況不是很好，但家里人對我的教育很重視，不在乎我在學習方面花了多少，不管在什么情況下都支持我學習，盡他們所能為我創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，自己考上了大學，家里人很是高興，他們其實也不是期望我能做出什么偉大的是事，他們只希望我過的好好的，而后留在他們身邊，我要感謝我的爸爸媽媽，以后我要好好的陪陪他們。
2.學校環(huán)境
說實話，我所就讀的是一所普通?？圃盒?，但學校的教學設備很齊全，對于學生來說這無疑是一個很有力的條件，學校的環(huán)境也很好，但是，作為當代一名大學生，我一直認為一個人的自我 學習能力才是最重要的，學校給的只是一個學習環(huán)境，一個學--臺，我在學校的專業(yè)學習，大多是通過自己學習掌握的，老師給的大多是引導，更多的是指點，在時實踐經(jīng)驗方面，學校給我們的的確很有限，所以我們也應該多參加社會實踐。
大學職業(yè)生涯規(guī)劃800字：職業(yè)目標定位及其分解組合
1.職業(yè)目標的確定
結(jié)論：職業(yè)目標——將來從事會計、出納或?qū)徲嬄殬I(yè)
職業(yè)發(fā)展策略——將來計劃選擇管理型行業(yè)
職業(yè)發(fā)展路徑——管理路線
2. 個人的 swot 分析 現(xiàn)在結(jié)合本人的具體情況，包括本人的畢業(yè)院校、學歷、專業(yè)、學業(yè)、個人特長、獲獎情況、社會工作經(jīng)驗和職位意向來進行 swot 分析。 1 、 strengths (長處、優(yōu)勢)。首先，在專業(yè)上具有優(yōu)勢。因為目前在銀行中普遍缺少精通國際業(yè)務(如國際結(jié)算、外匯買賣)的國際金融專業(yè)的人員。其次，本人優(yōu)秀的學習成績也可以成為一塊有力的敲門磚。再者，在個人特長方面，本人的英語口語比較好。第四，在班里任英語課代表一職，英語應用能力得到了很大程度的提升。第五，在社會工作經(jīng)驗方面，本人在擔任系學生會衛(wèi)生部曾獲得優(yōu)干等稱號，并在大二暑期到校外兼職營銷。