讀后感是我們讀書的產(chǎn)物，它讓我們能夠更深入地思考和體味所讀作品的內(nèi)涵。寫讀后感時(shí)，我們可以用自己的生活經(jīng)歷或社會(huì)問題進(jìn)行延伸和補(bǔ)充，以加深讀者對(duì)書籍內(nèi)容的理解。以下是一些讀者們寫的精彩讀后感，一起來看看他們是如何理解和評(píng)價(jià)這本書的。
小學(xué)生讀后感篇一
讀后感是議論性較強(qiáng)的讀書筆記，要親身體會(huì)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。下面是小編收集整理的小學(xué)生讀后感范文大全，希望對(duì)您有所幫助！
今天讀了《孔融讓梨》這個(gè)故事，我有很大的感想：現(xiàn)在，我們的生活比過去富裕了很多，但又有多少小朋友想到謙讓和關(guān)心別人呢？我們的父母給我們買了一些好吃的零食，可我們只顧自己吃，壓根兒沒想到和爸爸媽媽一起分享。
一個(gè)人只要不怕辛苦，自己用心動(dòng)腦筋的去做每件事情，一定能把事情做好。就象烏鴉用嘴刁石頭放進(jìn)瓶子里，慢慢地瓶子里的水漲起來了，烏鴉就能喝到水了。
今天我看了一本《小王子》。小王子是從小行星上來到地球的。小王子看日落很方便，他把椅子向后挪一下就可以看到日落了。小王子發(fā)現(xiàn)附近有一些小行星，就決定一個(gè)個(gè)的拜訪他們。一方面讓自己有事情做，一方面增長(zhǎng)見識(shí)。
我反思：如果把我放到阿遼沙所在的那個(gè)社會(huì)，或許我連一天都沒辦法活下去，更不要說和罪惡的社會(huì)做斗爭(zhēng)了。
讀了這本書，我決定要徹底改變自己，學(xué)習(xí)阿遼沙身上所有的那勤勞、愛學(xué)習(xí)、獨(dú)立、勇敢做斗爭(zhēng)的品質(zhì)。我會(huì)努力的。
讀了這本書之后，我跟想大聲的告訴那些家長(zhǎng)：請(qǐng)別用愛的名義來束縛我們！同時(shí)，我希望他們也能夠來看看這本書，就會(huì)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。最后我要說一句話：都說可憐天父母心，不知道誰來可憐一下正被父母束縛著的孩子們呀！
在《從百草園到三味書屋》，園中淘氣天真的'小孩子，觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會(huì)，看黃蜂、玩斑*、拔何首烏、摘覆盆子。到在書屋讀書習(xí)字，三言到五言，再到七言。課上偷偷畫畫，到書屋的小園玩耍。無一不體現(xiàn)出小孩子追求自由，熱愛大自然的心態(tài)，也表現(xiàn)了社會(huì)對(duì)孩子們的束縛。
前幾天，一本書，叫小公主，故事內(nèi)容是這樣的：
從前，有一個(gè)印度的小女孩莎拉和她的爸爸來到了英國——明欽小姐優(yōu)等學(xué)校。她過著人人想要的宿舍生活，還交到了很多知心的好伙伴，同時(shí)，也遭到的許多人的嫉妒，可是，好景不長(zhǎng)，自從他的爸爸因?yàn)椴僮縻@石礦的疲勞加上叢林熱而去世了。（一個(gè)便士也沒留下）莎拉一時(shí)間成了一個(gè)身無分文的孤兒?？墒?，她認(rèn)識(shí)了一位印度紳士，成為了她命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。他幫助了莎拉回到了印度，向父親一樣照顧她。
安徒生故事《拇指姑娘》講述的是一個(gè)拇指一樣大的小姑娘經(jīng)過一個(gè)個(gè)磨練終于找到自己的幸福的故事。讓我明白了興趣愛好不同的人并不能在一起，興趣愛好一樣的人才能在一起的道理，拇指姑娘拒絕了富有的鼴鼠，跟著燕子一起飛，終于找到自己喜歡的人，過著自己向往的幸福生活。
世上有美。大家都知道，美的表現(xiàn)形式有外表美，心靈美。大多數(shù)情況下，人的外表和心靈是無法統(tǒng)一的。正如書中的卡西莫多，神父弗羅洛。前者外表丑陋，卻有著一顆常人都不一定會(huì)有的善良而向往美好的心靈。他的丑與美正好與外表風(fēng)度翩翩，內(nèi)心陰險(xiǎn)狡詐的神父形成鮮明的對(duì)比。然而這世上也有至美——-外表和心靈一致的純美?？墒沁@個(gè)美麗的吉普賽女郎，卻最終慘死。故事的結(jié)尾是個(gè)悲劇，和所有的悲劇一樣，有殺戮，有悲痛，有絕望。
斯人已矣，一切的塵埃落定后，我們這些后人要做的就是重新審視自己身邊的美好事物，并且保護(hù)傳承它們。
今天我讀了一本有名的偵探小說——《福爾摩斯探案集》。它的作者是英國的杰出的偵探小說家、劇作家阿瑟·柯南道爾，他由1859年5月22日出生，1930年7月7日去世。他還在1902年被封為爵士。
這本書的故事十分有趣，而它的主人公毫無疑問的就是福爾摩斯了。在書中福爾摩斯是一個(gè)十分精深的偵探，他觀察十分仔細(xì)，所以能發(fā)現(xiàn)許多別人發(fā)現(xiàn)不了的線索，以此破案。
在這本書中我最喜歡的故事是福爾摩斯的第一個(gè)偵探故事《血字的研究》，這個(gè)故事講的是一個(gè)叫侯波的人為了復(fù)仇把錐伯和斯坦節(jié)遜給殺了，最后被福爾摩斯給識(shí)破了。
讀了這本書我明白了做什么事都要仔細(xì)才能發(fā)現(xiàn)問題的所在。
這個(gè)暑假我讀的第二本書是——沈石溪寫的“狼王夢(mèng)”講了一位偉大的母親，為了繼承他老公的遺愿：培育出一只幼狼當(dāng)上了狼王的寶座。
母狼紫嵐在寬闊的草原上產(chǎn)下了四只幼狼，三男一女，為了繼承他老公“狼王黑桑”的遺愿，把這三只雄幼狼培育成狼王，哥哥叫黑仔，二哥叫藍(lán)魂兒，三弟叫雙毛，最小的妹妹叫媚媚。紫嵐先把黑仔培育，黑仔總是在兄弟姐妹中吃的最多的人，動(dòng)物的肝臟都給黑仔吃，黑仔越來越強(qiáng)壯，可是在一天早上黑仔自己跑出去追青蛙，一直金雕把他抓住了，他用力掙扎還是沒用的，結(jié)果被金雕捉到巢里吃掉了……。
這本書這好看，寫得深動(dòng)、具體，把動(dòng)物當(dāng)人來寫。
小學(xué)生讀后感篇二
2.開頭點(diǎn)題,用詞很吸引人
3.,場(chǎng)面和氣氛描寫為文章增色不少;
4.…對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合
5.簡(jiǎn)單介紹情況,自然過渡到下一段;
6.情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念;
7.充分運(yùn)用語言,動(dòng)作,心理描寫,使事情具體,生動(dòng)
8.簡(jiǎn)要敘述前因,進(jìn)行鋪墊
11.,簡(jiǎn)單交待時(shí)間,地點(diǎn)和結(jié)果…
12.語言簡(jiǎn)練,規(guī)范,開篇吸引人
13.…以…開頭,較有新意前因后果娓娓道來
14.開篇簡(jiǎn)明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象
15.以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境
16.開頭直奔主題,也是一種寫法
17.開頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑,
18.反問句開頭,吸引讀者
19.這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫
20.將…改成…更合適些,
21.自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動(dòng)
22.敘事中夾寫景,以已度人,將心比心
23.擬人化語言使文章更顯得生動(dòng)活潑
24.外形描寫十分有趣,突出了…的可愛介紹中融入了自己的思想,有感染力
25.用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象
26.過渡自然,每一段交待得很清楚
27.這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當(dāng)修改,使語言更生動(dòng)
29.比喻句用得精當(dāng)加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味
30.…和…形成鮮明對(duì)比,突出…
31.小學(xué)生能有這樣的體會(huì),令人刮目相看
32.…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮
小學(xué)生讀后感篇三
暑假里，媽媽幫我買了一本書——《寓言故事》,給我印象最深刻的一則故事叫《亡羊補(bǔ)牢》。
這個(gè)故事主要說了：從前，有個(gè)人養(yǎng)了一群羊。有一天清早，他發(fā)現(xiàn)羊圈破了，少了一只羊。他的鄰居勸他把羊圈補(bǔ)一下，那樣狼就進(jìn)不去了。但是他覺得羊已經(jīng)丟了，再去補(bǔ)羊圈已經(jīng)沒有用了。第二天早上起來，他發(fā)現(xiàn)羊又少了一只，他還存著僥幸心理，想著狼應(yīng)該不會(huì)再來了吧。果然，第三天他去羊圈一看，真的`沒少。沒想到過了好幾天，天一亮他去放羊，發(fā)現(xiàn)一下子少了好幾只，他很后悔為什么沒有聽鄰居的話。這一次，他沒有猶豫，積極行動(dòng)起來，馬上把羊圈補(bǔ)好，從此就再也沒有少過羊。
我從這個(gè)故事中學(xué)到了一個(gè)道理：我們?cè)谏钪蟹噶诵″e(cuò)誤，要想辦法去補(bǔ)救，不能放任不管。小小的錯(cuò)誤不去及時(shí)改正，就會(huì)像滾雪球一樣越來越大。認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正，這樣才能避免再犯同樣的錯(cuò)誤，不會(huì)讓自己后悔莫及。
以前，我在寫英語作業(yè)的時(shí)候，老是把大寫字母寫成小寫，小寫字母寫成大寫，做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)還經(jīng)常把數(shù)字抄錯(cuò)，考試時(shí)扣了不該扣的分?jǐn)?shù)。經(jīng)過老師的悉心指導(dǎo)，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，及時(shí)把這些錯(cuò)誤改掉了，現(xiàn)在每次考試分?jǐn)?shù)都比以前提高了不少，老師還特意表揚(yáng)了我，我真的很高興。
亡羊補(bǔ)牢尤未晚也，親愛的伙伴們，如果我們犯了錯(cuò)誤，要及時(shí)聽取別人的建議，積極改正，否則吃虧的還是自己。
小學(xué)生讀后感篇四
今天，我在《長(zhǎng)沙拔節(jié)生長(zhǎng)》這篇文章讀到：自城運(yùn)會(huì)開幕后，長(zhǎng)沙成為區(qū)域性中心城市。這種飛躍的進(jìn)步，使我深深的感到驚訝和震撼，也由衷地感到自豪！當(dāng)我讀到“通過城運(yùn)會(huì)的舉辦，長(zhǎng)沙建城區(qū)面積擴(kuò)大到180平方公里，城區(qū)人口達(dá)到189萬人，成為一個(gè)區(qū)域性的中心”時(shí)，我驚嘆不已。在這短短的1、2年里，長(zhǎng)沙發(fā)生了巨大的變化。正如笑星大兵所說；“長(zhǎng)沙呀長(zhǎng)沙大變樣，滿街的草兒到處跑！”這是說長(zhǎng)沙到處是草坪、啊！更讓我高興的是。新世紀(jì)體育中心建在我家對(duì)面。建筑豪華、宏大、設(shè)備優(yōu)良。到處是花兒盛開，噴泉如注。
正如新聞中講的，那兒環(huán)境優(yōu)美，許多日人都愿意到那兒去觀賞，它既是長(zhǎng)沙新的體育中心，又是人們休閑娛樂的.好地方！讀完這篇新聞，我想到原來的“二里牌”小學(xué)。那里曾是有名的“垃圾區(qū)”到處臟兮兮的，凡是經(jīng)過的人，都要捂鼻而過。可是，今天的“二里牌”小學(xué)，已經(jīng)成了環(huán)境優(yōu)美的體育中心。寬闊的草地，高大的樓房，優(yōu)美的噴泉使人陶醉不已。廣場(chǎng)猶如一朵綻放的蓮花，在寒冬中挺立。一盆盆鮮花爭(zhēng)奇斗艷，五彩繽紛。我又想起如今的湘江大道。平坦的路面，兩旁的草叢比比皆是。原來的大道怎么能和今天比較呢？長(zhǎng)沙真是大變樣，我相信到20xx年的長(zhǎng)沙，將建成一個(gè)繁榮、開放、文明、秀美的城市！
小學(xué)生讀后感篇五
今天我們讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到無比的惋惜和憤怒。圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣，有仿造世界各地的名勝建造的景觀......
可是就是這樣一座舉世聞名的皇家園林，在1860年10月48日和19日被英法聯(lián)軍洗劫一空。他們還喪心病狂的在院內(nèi)放火焚燒，大火連燒三天三夜，，烏云布滿了整個(gè)北京城。使我國的這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑的藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。
圓明園中有很多輝煌的建筑，例如：有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。院內(nèi)的許多景物都是仿照世界各地的名勝建造的。
圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。有上至先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。
我痛恨，恨當(dāng)時(shí)清政府的腐敗無能恨皇帝的昏庸無能；恨當(dāng)時(shí)侵略者的貪婪、野蠻......
圓明園的毀滅是我們的恥辱，更是一次慘痛的教訓(xùn)，它使我們牢記：“貧窮就會(huì)受人欺侮，落后就會(huì)挨打。”
少年智則國之；少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年進(jìn)步，則國進(jìn)步；少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球！同學(xué)們，為了讓我們的祖國的明天會(huì)更加輝煌而努力學(xué)習(xí)吧！祖國你永遠(yuǎn)是我們的驕傲！祖國，祝愿你更加強(qiáng)盛！
小學(xué)生讀后感篇六
書是人類進(jìn)步的階梯，在這幾天，我讀了一本小說《愛的教育》，是意大利的著名作家雅蜜契斯寫的，這本書是意大利小學(xué)生必讀的十本書之一。
這本書主要講述的是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生安利柯以日記的形式記錄下來了在他四年級(jí)的那一年里各種充滿愛的故事。這里包含了師生之愛，父母之愛和朋友之愛。他們的愛中有寬容。寬容之中有大量的幫助，幫助中有無私。我以后也要向朱里奧學(xué)習(xí)。從此我深深地改變了，以后生活中充滿愛，積極樂觀的面對(duì)生活，心中充滿陽光。
其中，讓我印象最深的是一個(gè)每月故事《佛羅倫薩的小抄寫員》。講的是一個(gè)叫朱里奧的小男孩，他的學(xué)習(xí)很好，他的父親是鐵路工人。下班后還要在深夜抄寫訂單，補(bǔ)貼家用，經(jīng)常弄得疲憊不堪。所以朱里奧下決心，每天深夜等爸爸熟睡后為爸爸寫訂單。天長(zhǎng)日久，朱里奧的學(xué)習(xí)下降了，爸爸很不高興。最后，父親發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密后，父親深受感動(dòng)。這份濃濃的父子之愛涌上我的心頭，讓我熱烈盈眶。
給我感觸是我要愛這個(gè)家，孝敬父母，心中一定要充滿愛，我以后要向朱里奧學(xué)習(xí)，從此我深深地改變了，以后生活中充滿愛，積極樂觀的面對(duì)生活，心里充滿陽光。
讀過這本書，讓我明白，我們的一生就像一場(chǎng)旅行，在這場(chǎng)旅行中會(huì)有困難、有快樂、有挫折------讓我們心中充滿愛吧！
小學(xué)生讀后感篇七
今天我向同學(xué)借了本《哈利波特》的書看，這本書主要講了哈利波特在1歲的時(shí)候父母被一個(gè)叫伏地魔的神秘人給殺了，鑰匙保管員海格奉魔法學(xué)校的校長(zhǎng)阿不思鄧布利多之命把哈利波特送到了費(fèi)農(nóng)德思禮夫婦家門口，也就是他的姨夫姨母的家。
哈利波特在姨夫家飽受欺凌，在碗柜里生活了十年，姨夫和姨母兇惡到極點(diǎn)，他們有個(gè)混世魔王兒子費(fèi)農(nóng)達(dá)力-----一個(gè)嬌慣，喜歡欺負(fù)人的大胖子。費(fèi)農(nóng)達(dá)力只要一看見哈利波特就要對(duì)他拳打腳踢的，那時(shí)哈利波特不知道自己有魔法，所以任憑他們的欺負(fù)。但是在第11年后的一天，這一切的一切都發(fā)生了改變。那天郵遞員送來了三封信，有兩封是給姨夫的，一封是給碗柜里的哈利波特的。那封信很奇怪，即沒有郵票也沒有寫發(fā)信任的名字。姨夫把信搶到自己手里，在燈光下清楚地看到兩行小字：邀請(qǐng)哈利波特去一個(gè)讓人覺得難忘不可思議的地方------霍格沃茨魔法學(xué)校。
，還會(huì)飛到北京天安門，看看它到底有多么的雄偉壯麗。我要學(xué)習(xí)哈利波特勇敢地面對(duì)生活的精神。
小學(xué)生讀后感篇八
我讀過不少好書，其中不乏名著經(jīng)典，但印象最深的，卻是《小學(xué)生豐子愷讀本》。
最早想讀這本書，緣于豐子愷其人。在老師的描述中，他留著一撮短短的山羊胡子，一副小眼鏡掛在鼻梁上，滑稽有趣。他內(nèi)心童真，希望能像兒童那樣想哭就哭，想笑就笑。有時(shí)還趴在城墻上開心地看著嬉戲打鬧的兒童流口水！
然而當(dāng)真正細(xì)讀《小學(xué)生豐子愷讀本》后，我才真正地走進(jìn)了豐子愷的神奇世界中里。你看：
在“生物樂園”，“不生眼睛”的扁豆秧，“不喝肉湯”的楊柳，調(diào)皮搞怪的貓伯伯，驕傲自大的鵝老爺，還有那可憐撞窗的蜜蜂……一個(gè)個(gè)原來不起眼的動(dòng)植物，在豐子愷的“神筆”下栩栩如生，真是萬物皆靈，就仿佛看到了生活中形形色色的人一樣呢！
在“兒童樂園”，有一個(gè)兒童的崇拜者，用漫畫和文字記錄了兒女成長(zhǎng)的快樂足跡?！败涇浶履镒樱罢靶鹿偃?，寶姊姊做媒人”，這在大人眼里不著調(diào)的游戲，在豐子愷眼中卻全是美好和率真，全是“天地間最純潔的精靈”。還有那引蚊深入的“自我保衛(wèi)戰(zhàn)”，“蠶豆水龍”、“吹豆梗苗”、用番薯刻印的好玩游戲，真是令人捧腹又羨慕。
在“茶坊樂園”，你可以品出人生百味，人間百態(tài)，“盆子三娘娘”愛吹牛，她的唾沫好像要從文字里濺出，噴人一臉；“咬瓜子”博士，“格”地一咬，“呸”地一吐，閑散的少爺小姐們吃瓜子的動(dòng)作描寫地惟妙惟肖；還有“貪污的貓”，“躲在那里分臟，分得不均，正在那里吵架！”，結(jié)果被發(fā)現(xiàn)挨打；“老羊奸”充當(dāng)托兒，引導(dǎo)群羊進(jìn)屠場(chǎng)而保全自己性命……這些人和物以前存在，現(xiàn)在也依然沒有消失!
在“藝術(shù)樂園”，你可以從“畫得好”和“畫得像”的比較中感悟“畫畫之美”；可以從“自鳴鐘”的修飾改造中體驗(yàn)“創(chuàng)造之美”；可以從把普通的玉米稱為“珍珠米”，把吃螃蟹譽(yù)為“風(fēng)雅的事”，用“白云一片去悠悠”贊美胡桃云片，用“醉翁之意不在酒”闡述喝酒之道中發(fā)現(xiàn)“食物之美”，還有用蠶豆莖制作“翡翠笛”吹奏出的“音樂之美”，桂林山、黃山松的“自然之美”，真是美不勝收！
在故事樂園，《舊上海的傳奇故事》寫了碰瓷式的敲詐，寫了明搶暗盜，寫了有托兒配合的“套圈”，寫了明仇暗合的商業(yè)騙局，時(shí)代在進(jìn)步，但丑陋卻換了外衣頑固地存在至今；《生死關(guān)頭》中王毅盜取神蛋后艱險(xiǎn)逃生，靠的既是一顆慧心，一顆勇敢之心，但何嘗不是令人感動(dòng)的一顆孝心？《一簣之功》中老板娘最終成功掘得鹽井，仁者見仁，智者見智，可以歸功于善的報(bào)應(yīng)，也可以歸結(jié)于科學(xué)與毅力。
看完一本《小學(xué)生豐子愷讀本》，暢游五大樂園!聽了我的介紹，你是不是已經(jīng)心里癢癢,狠不得立刻就找來讀一讀呢？我想只要用心，你也能在這不同的樂園里，找出豐子愷隱藏的一個(gè)個(gè)寶藏！
小學(xué)生讀后感篇九
世界上有許多熟悉和陌生的人與我們相遇了，又分開，一些被我們忘卻，還有一些卻在我們的腦海中留下了永遠(yuǎn)的記憶。人世間的情緣是一種難以說得清的牽連。多年以后當(dāng)我們回憶起這些人和事時(shí)，心里總會(huì)浮起一種特別的溫暖。
在《給你整個(gè)世界》里最讓我感動(dòng)的故事是第一章里的《一碗清湯蕎麥面》。大年夜，北海亭面館準(zhǔn)備打烊的時(shí)候，一個(gè)女人領(lǐng)著她的兩個(gè)孩子來到面館，兄弟倆的父親因車禍而不幸去世，母子三人相依為命。
母親向店主要了一碗蕎麥面，善良的店主熱情地款待了他們，并讓他們坐到了最靠近暖氣的二號(hào)桌。店主一下子領(lǐng)悟到他們并不富裕，熱心的店主裝了一碗，又加了半堆，熱騰騰香噴噴的蕎麥面，充滿了溫暖，充滿了店主的仁慈。面吃完了，母親付了錢?！爸x謝，祝你們過個(gè)好年!”店主真摯的問候也使他們的心里暖融融的。
一年又一年，一碗蕎麥面和面館老板夫婦那份無聲的善良陪伴母子三人度過了生活中最艱難的那段時(shí)光，店主的仁慈善良，像一縷陽光照進(jìn)他們的心房，暖著他們的心。生活的色彩是愛，愛是情感的升華，只要人世間充滿愛，一切都會(huì)變得美好。
在他人遇到困難時(shí)，伸出援助之手，給予他人一點(diǎn)愛，將會(huì)使人一生受益。人生中到處都是坎坷和困難，但溫暖的愛卻可以拂去，人因有愛而相互依存，倘若世界失去了愛，就等于失去了光明。愛能使人感到溫暖，能使人感到幸福，不畏懼困難，重新抬起頭，繼續(xù)走完他那燦爛的一生。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。愛是盞燈，照亮別人，也溫暖自己，捧一顆愛心上路，一生都將在愛里。讓我們洋溢在愛的長(zhǎng)河里吧!
莫莉的假期是一個(gè)快樂的假期，和好朋友一起談天說地，一起進(jìn)行一次華麗的冒險(xiǎn)，一起去偶像的書店打工可是，這個(gè)暑假與以前又有點(diǎn)不同，感覺大家一下子都長(zhǎng)大了，有了這樣那樣的煩惱和秘密。的確，像我們今年的春游同往年的春游也大不一樣了!
我覺得這本書好像就在描述我的故事、你的故事，好真實(shí)。和書中的主人公一樣上廁所要和好朋友結(jié)伴而行，像連體嬰兒一樣的事我也常做。當(dāng)書中的俞庭向莫莉承諾她們的友情永不變時(shí)，我想起在上四年級(jí)上學(xué)期時(shí)我也曾和她定下長(zhǎng)大后的約定：一直在一起，爭(zhēng)取考上同一所初中、高中、大學(xué)，然后一起旅行、逛街、買美美的衣服穿，住在一起把共同的家裝潢成簡(jiǎn)單又不失漂亮的風(fēng)格?，F(xiàn)在想來時(shí)間會(huì)沖淡一切，我們真的能遵守約定嗎?人生中都會(huì)有約定但也會(huì)有失約。
看來，沒有煩惱的成長(zhǎng)，那是到不了的彼岸的確如此，成長(zhǎng)階段的我們，慢慢地由一個(gè)個(gè)懵懵懂懂的小孩，長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)青澀純真的少年。成長(zhǎng)中的.我們，會(huì)經(jīng)歷許多，會(huì)彷徨，會(huì)無助，但更多的是，我們正逐漸明白和認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，正因?yàn)槿绱?，我們才?huì)成長(zhǎng)!“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹?！背砷L(zhǎng)難免會(huì)有挫折，我們總能在挫折后明白和總結(jié)教訓(xùn)，這是我們成長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)。
成長(zhǎng)中的我們要接受成長(zhǎng)歷程中的許多煩惱，努力吸取更多的知識(shí)，明白父母的期望以及社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)之大。同時(shí)，不要舍棄自己的那份純真和青澀，讓成長(zhǎng)階段的我們快樂健康地成長(zhǎng)吧!
最近閱讀了《波麗安娜》這本書，它告訴我們要做一個(gè)勇敢樂觀的人!
波麗安娜是一個(gè)失去雙親的小女孩。她寄居在姨媽家里，雖然她陷入痛苦之中，但是她卻堅(jiān)持保持她樂觀的態(tài)度，努力去想快樂的事，無論姨媽如何說她，波麗安娜認(rèn)為這些都無所謂，更令我想不到的是，她居然看見姨媽就擁抱她，抱得是那么的親熱。竟把寒酸的飯菜當(dāng)成游戲，再不愛說話的男子都會(huì)因?yàn)樗闹鲃?dòng)而主動(dòng)，刁鉆挑剔的史諾太太也會(huì)被她感動(dòng)，波麗安娜會(huì)用自己的樂觀把一切變得更好。
我非常佩服波麗安娜，尤其是她那樂觀的態(tài)度。我們每個(gè)人都應(yīng)該像波麗安娜一樣，再苦也要笑一笑，那樣既快樂了別人，同樣也快樂了自己，否則，整個(gè)世界都是陰沉沉的，沒有一點(diǎn)陽光，也沒有一點(diǎn)快樂。我們就是因?yàn)榭鞓穪淼竭@個(gè)世界上，如果不開心，也就失去了留在世界上的意義。
我們每一個(gè)人都要快樂、樂觀、開心，這樣才有存在的意義。讓我們快樂起來吧!
是這兩個(gè)為什么帶著有好奇心而且很容易被文章吸引住的我走進(jìn)了課文。
這篇文章反映了一九四五年抗戰(zhàn)樂觀的精神。文中描寫的中心人物是一個(gè)地下黨員的女兒。當(dāng)時(shí)國民政府反動(dòng)派正在抓地下黨員，小姑娘的父親就是位地下黨員，因?yàn)辄h組織受到破壞，而離開了家。母親也因受到別人的毆打而吐了血，可是，這位小姑娘不像一般孩子那樣驚惶失措，哭鼻子，而是能夠替大人做事。這對(duì)于一個(gè)八九歲的小女孩來說，該是多么的不容易啊!
在讀到“我”問她吃過東西的嗎?鍋里是什么?她笑著回答說：“紅薯稀飯——我們的年夜飯”時(shí)，我的心里感到一陣酸楚。年夜，這是多么誘人的時(shí)刻呀!我已經(jīng)度過了8個(gè)年夜。每當(dāng)這時(shí)，我不僅能得到爸爸媽媽的疼愛，全家人一起吃著香噴噴的餃子，還觀看五光十色的焰火。我的心里別提有多美了!可是，這些東西對(duì)小姑娘來說卻一樣也沒有，她的母親被打傷，父親出走而不知下落，過年只能吃紅薯稀飯。然而，她仍然充滿著樂觀精神。這是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)，多么了不起的小姑娘啊!
文章結(jié)尾細(xì)致地描寫了小姑娘給“我”做了盞小桔燈。這盞小桔燈發(fā)出朦朧的桔紅的光，不算明亮，但是卻象征著可以燎原的星星之火。
我愿做一個(gè)像小姑娘那樣的人，以鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神為祖國的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
以前我不喜歡看科學(xué)類的書，總覺得很枯燥，甚至怕看不懂。可是前兩天媽媽非讓我看法布爾的《昆蟲記》不可。沒想到看了后我就再也放不下這本書了。想不到昆蟲世界那么有趣，有那么多奧秘。
書中豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩。看著看著，這些蟲子好像都跳出了書本。以前，我并不喜歡昆蟲，認(rèn)為所有的的昆蟲的是壞東西，但自從我讀了《昆蟲記》之后，我不再討厭昆蟲，甚至喜歡上了昆蟲。有時(shí)我還會(huì)仔細(xì)地端詳昆蟲，由于掌握了較多關(guān)于昆蟲的知識(shí)，現(xiàn)在大部分昆蟲的名字我都差不多叫得上了。
我多么渴望像法布爾那樣到知識(shí)的海洋中遨游，到科學(xué)的世界里探索，去揭開自然界中
的一個(gè)個(gè)奧秘，為人類造福呀!然而同法布爾相比，我感到有些羞愧。法布爾能在困苦的環(huán)境下研究昆蟲，而我卻連做題都不認(rèn)真，一遍做不出來就不想動(dòng)腦筋，有時(shí)還發(fā)脾氣。
法布爾愛學(xué)習(xí)、善于觀察，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
小學(xué)生讀后感篇十
閱讀真是一件快樂的事，我會(huì)因文中的主人公而喜，也會(huì)為文中的人物打抱不平，可讀了《生命的林子》一文，讓我感受到了從未有過的心靈震撼。
文中介紹一位名叫玄奘的高僧在法門寺修行，他想靜下心神，潛心修身，但因法門寺事太多，苦苦習(xí)經(jīng)多年還沒有出名，有人勸他到小寺去閱經(jīng)讀卷，更容易出人頭地。
有道理，便向方丈辭行。我想了想是有點(diǎn)道理，可方丈會(huì)同意嗎？方丈得知后，領(lǐng)玄奘去了一個(gè)山頭，那里的樹林稀少，方丈指著那棵最大的樹說：“它是這里最大的，可它能做什么呢？”玄奘見這棵松樹亂枝縱橫，樹干又短又扭曲，便說：“它只能做煮粥的薪柴?！狈秸捎诸I(lǐng)玄奘到一片松林，那里的樹棵棵高大，爭(zhēng)著向上生長(zhǎng)，方丈說：“這些樹為了承接天上的陽光努力生長(zhǎng)，才能成為棟梁呀！”玄奘立刻明白了，決定不離開法門寺。
我讀到這兒，也明白了，平時(shí)我成績(jī)考得中等時(shí)，媽媽批評(píng)我，我還自滿地說：“我在那些差生中還鶴立雞群呢！”我總是這樣想：我不是還壓倒一批學(xué)生嗎？還自我安慰地生活在自我滿足當(dāng)中。想到這里，我不就是那山頭上的最大的那棵樹嗎？只能成為煮粥的薪柴呀！我不能成為薪柴、困柴，因此我必須要和樹林里的樹去爭(zhēng)取天上的陽光，努力使自己的枝葉伸進(jìn)云層，伸進(jìn)天空，去承接最燦爛的陽光。
是的，一個(gè)成才的人是不能遠(yuǎn)離社會(huì)這個(gè)群體的'，就像一棵大樹不能遠(yuǎn)離樹林。
小學(xué)生讀后感篇十一
在我度過的十一個(gè)春秋里，先后接觸了不少種類的書有散文類，童話類，科學(xué)類……各有各的奧秘。今年，一本《我們愛探索》進(jìn)入了我的世界，吸引了我的注意力，讓我愛不釋手。
我們愛探索這本書是《小學(xué)生之友》的增刊，它是江西教育期刊社出版。這本書分成四個(gè)版塊，分別是探索，探險(xiǎn)，探究，探尋這四個(gè)版塊。
探索版塊講到了世博會(huì)中的未來生活，房子中有著許多太陽能的物品，也有植物墻讓室內(nèi)更加涼快，還有新的太陽能飛機(jī)和負(fù)排放的“葉子”車。在這一版塊中我還學(xué)到了細(xì)菌的獨(dú)特用處，有能制糖的細(xì)菌能治病的細(xì)菌真是受益無窮呀！
探險(xiǎn)版塊中講到了古代的“冰箱”它其實(shí)只是保存冰塊的器皿，而冰塊它只是來自大自然。這一版塊中還講到了外星人存在的機(jī)率到底有多少，也許真的有外星人呀！
探究版塊中講到了許多有趣又科學(xué)的發(fā)明，對(duì)我們?nèi)祟愓媸鞘芤鏌o窮，有“一杯水”就能洗衣服還有“竹子”做的筆記本真讓人目瞪口呆。
探尋版塊中講到了許多小鳥；“有物理學(xué)家”烏鴉，“建筑師”園丁鳥，“數(shù)學(xué)家”美洲黑鴉，“醫(yī)學(xué)家”千鳥，這一版塊讓我認(rèn)識(shí)。
《我們愛探索》真是讓我受益無窮啊，有未來生活，聰明鳥兒和有趣發(fā)明等等，這許多東西都值得我們?nèi)チ私夂蛯W(xué)習(xí)。
小學(xué)生讀后感篇十二
我喜歡讀《愛迪生》這本書，因?yàn)樗刮沂芤娣藴\。
愛迪生小時(shí)候只上過三個(gè)月的學(xué)。愛迪生十二歲時(shí)曾在火車上賣報(bào)。每次賣完報(bào)紙，他總在一節(jié)專給吸煙的人乘坐的車廂里做試驗(yàn)。有一次，火車開動(dòng)時(shí)，猛地一震，把一瓶白磷震倒了。白磷一遇到空氣就燃燒起來。許多人起來，才把火撲滅。車長(zhǎng)很生氣，就狠狠地打了他一巴掌?？蓯鄣仙@研科學(xué)的決心沒有動(dòng)搖，他省吃儉用，又重新做化學(xué)試驗(yàn)來。
無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，無數(shù)次的失敗。硫酸燒了他的衣裳，硝酸差點(diǎn)弄瞎了他的眼睛，但他還是頑強(qiáng)的做實(shí)驗(yàn)。
每一次做實(shí)驗(yàn)，愛迪生總是廢寢忘食，夜以繼日地工作著。肚子奏響了“饑餓交響曲”，就胡亂吃點(diǎn)東西；困極了，就趴在桌子上打個(gè)盹。不知過了多少個(gè)不眠之夜，他終于成功地拿下了一千多項(xiàng)發(fā)明！
成功靠勤奮，愛迪生沒有這種精神，怎能獲得成功呢？讀了《愛迪生》這本書，我對(duì)聰明和勤奮有了新的認(rèn)識(shí)。我才真正認(rèn)識(shí)到，成功是來之不易的，它靠的是人的勤奮和毅力！
每當(dāng)我看見愛迪生的畫像，就不禁想起他的名言：“天才是百分之九十九的血汗加百分之一的靈感！”
小學(xué)生讀后感篇十三
今天，我讀了《我的媽媽是精靈》這篇文章，讀完以后，我被這篇故事深深地感動(dòng)了。
這篇故事的主人公是陳淼淼，講的是他們家的一些故事。陳淼淼的媽媽是來自其他星球的一個(gè)精靈，有一天，陳淼淼的媽媽因?yàn)楹攘艘稽c(diǎn)酒就顯出了自己的原型。從此，陳淼淼發(fā)現(xiàn)了自己媽媽的秘密。他讓媽媽幫了他很多的忙?？墒牵职终f因?yàn)楹⒆又懒诉@件事，卻因受不了這個(gè)精靈妻子而要離婚了。
我希望陳淼淼的爸爸能在想一想自己孩子的感受。
在實(shí)際生活中，那些歲的`扔垃圾的、踩草坪的人不是都只顧自己不顧別人的典型么?
我們，要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜每一時(shí)每一刻，也一定要換回思考一下。
小學(xué)生讀后感篇十四
我讀過許多書，每本書都非常精彩、有趣，而且本本都讓我受到了很大的啟發(fā)。但我最喜歡的就是“童話外婆”林格倫所寫的童話作品《長(zhǎng)襪子皮皮》了。這本書故事情節(jié)特別生動(dòng)，體現(xiàn)了皮皮、杜米和阿妮卡深厚的友情。
皮皮是個(gè)天真可愛的女孩子。她的頭發(fā)火紅火紅的，整天梳得硬梆梆、直挺挺的，她臉上長(zhǎng)滿了雀斑。她的襪子很長(zhǎng)，一只是棕色的，而另一只卻是黑色的。她的皮鞋正好比她的`腳大一倍，竟然是為了以后不用再買鞋了。
皮皮也是個(gè)可憐的小女孩。她一生下來媽媽就去世了，她的爸爸也被大浪卷走了。但她一直保持著一種樂觀開朗的生活態(tài)度，她一直在想：“我的媽媽是一個(gè)天使，我的爸爸一定是一個(gè)黑人國王，我有一個(gè)天使媽媽和一個(gè)國王爸爸，這是一個(gè)多么好的事?。 ?BR> 皮皮不僅樂觀，而且非常自立。她搬到一幢房子里，自己做飯、干家務(wù)。就在這里，她結(jié)識(shí)了兩個(gè)好朋友：杜米和阿妮卡。就這樣，這三個(gè)好朋友總是在一起經(jīng)歷各種奇怪好玩的事。
皮皮很善良、大方。她們?nèi)ヌ枪昀镔I了十八公斤的糖果，最后全部分給了二十三個(gè)小朋友，還在商店里給每個(gè)小朋友都買了一樣禮物，給他們每人都發(fā)了一個(gè)口笛。大家在大街上開心地吹著口笛，竟把警察都引來了。
他們還在孤島求生，智斗海盜……書中的每個(gè)故事都非常有趣、搞笑。
皮皮是個(gè)不平常的小女孩，她告訴我在生活中要學(xué)會(huì)自理，要勇敢地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，做什么都要樂觀，讓自己永遠(yuǎn)都幸福、快樂的海洋中舞蹈。
小學(xué)生讀后感篇十五
今天，我讀了“拔苗助長(zhǎng)”“八仙過海，各顯神通”“聚精會(huì)神”“望梅止渴”這四個(gè)成語故事。
拔苗助長(zhǎng)故事里的宋國人是個(gè)急性子，他種下禾苗一天三番五次的去看，而且還把禾苗拔高，幫助禾苗長(zhǎng)高，但是禾苗都枯死了。這個(gè)宋國人非常急于求成，違反了禾苗的生長(zhǎng)規(guī)律。
八仙過海各顯神通講了汗鐘離、張果老、韓湘子、鐵拐李、呂洞賓、曹國舅、藍(lán)采和、何仙姑八位仙人去參加王母娘娘的蟠桃會(huì)，路過東海時(shí)呂洞賓說，乘云過?？床怀鱿杉冶臼?，每個(gè)人憑自己的本事過海，于是他們就各自用自己的仙物過了海。我們也應(yīng)該有多大的本事就使多大的本事。
聚精會(huì)神講了古時(shí)候有個(gè)人讀書很認(rèn)真，看起書來專心致志。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他聚精會(huì)神學(xué)習(xí)的精神，把他當(dāng)成我們學(xué)習(xí)的榜樣。
望梅止渴說的是曹操很聰明，讓士兵們聽到梅子就忘了口渴了。我們要學(xué)習(xí)曹操的聰明機(jī)智，遇到問題要善于思考，懂得變通。
小學(xué)生讀后感篇十六
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編整理的小學(xué)生讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《玫瑰與教育》是竇桂梅老師的教育隨筆集.這本書記錄了她最為一名教師、作為一名家長(zhǎng)、作為一名專家對(duì)教育顯現(xiàn)的種種反思，和其他一些書籍相比它沒有長(zhǎng)篇大論的教育理論、理念論述，而是記錄了她對(duì)教育教學(xué)的積極的態(tài)度，以及對(duì)教育的無奈與困惑。
剛拿到這本書，就對(duì)書名感到好奇，讀來原來玫瑰是她在“教育在線”的“小學(xué)教育論壇”的網(wǎng)名，是桂梅顛倒過來的同音“玫瑰”。她說：“作家冰心只鐘情于玫瑰，冰心老人認(rèn)為玫瑰有刺，那是風(fēng)骨，玫瑰的芳香艷麗就是冠艷群芳。”“現(xiàn)在，我已用玫瑰的含義要求自己——像‘6朵’玫瑰那樣對(duì)待同行，努力做到‘互敬、互愛、互諒’;像‘8朵’玫瑰那樣懷著感恩之心對(duì)待‘關(guān)懷及鼓勵(lì)’我的`人;像‘19朵’玫瑰那樣學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中‘忍耐與期待’;像‘20朵’玫瑰那樣，‘一顆赤誠的心’對(duì)待自己的人生;像紅玫瑰代表的那樣，對(duì)教學(xué)付出熱情和真愛;像黃玫瑰代表的那樣珍重自己，祝福別人;像紫玫瑰代表的浪漫那樣，感受心靈的真實(shí)和獨(dú)特;像白玫瑰代表的純潔一樣，一輩子擁有童年天真;以至努力做到黑玫瑰的溫柔，橘色玫瑰的友情，藍(lán)玫瑰的善良……愛事業(yè)如同熱愛我的生命一樣。我曉得，要把個(gè)人的生命融入教育的使命?！庇纱丝梢姼]桂梅老師對(duì)教育事業(yè)的熱愛和奉獻(xiàn)之情，我不禁為她的滿腔激情而動(dòng)容。
為了自己能像“冰心玫瑰”那樣絢麗和高貴，她一路拼搏，一路汗水。一個(gè)吉林師范的中師生，先從吉林一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，再到北京，而且當(dāng)上了北京清華大學(xué)附小副校長(zhǎng)，其間受到過國家政治局常委的接見，參加過國家教育報(bào)告團(tuán)，出版了不少教育專著，這些成就肯定包含著她的心血和汗水，也是對(duì)她的付出的匯報(bào)。從她對(duì)自己的成長(zhǎng)和成名的描述，雖有被“逼”之感，但更多的是自己在堅(jiān)持自己的教育理想后，所做的許多工作是很令人佩服的。
讀到“要追求文章朗朗上口，要能夠在大庭廣眾中大聲朗讀，能讓讀者不僅聽見聲音，而且還能看見作者的笑貌——”我似乎真的看見了竇桂梅的爽朗而熱情的笑貌!她說：“無論如何也要“擠”時(shí)間也閱讀，并用筆促進(jìn)自己的思考——這是促使自己成長(zhǎng)的科學(xué)途徑?！薄皩懽?，記錄著我教育生命一次次開花的軌跡?！痹娨獾恼Z言，真切而熱情，文如其人。
“愛在右，同情在左，走在生命路的兩旁。隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花……”這是竇老師所喜歡吟誦的詩句。作為一個(gè)從事語文教學(xué)的工作者，字里行間常常自覺或不自覺地流露出對(duì)文學(xué)的愛好，并時(shí)常有意識(shí)地扮演著“拉近朋友、學(xué)生親近母語、親近書籍”的角色。更讓人感動(dòng)的是：她此舉目的竟是“讓人在親近文字的腳步里抓到愛?！?BR> 品味這朵這芬芳的玫瑰，她為我們每一個(gè)熱愛教育、獻(xiàn)身于教育的人做出了做好的榜樣。
小學(xué)生讀后感篇十七
花臉，顧名思義，它是臉譜中的一份子，它也是我國國劇——京劇的重要道具。
《花臉》一文就是圍繞作者馮驥才小時(shí)候過年買花臉?；氐郊?，大人們夸他買了個(gè)很威風(fēng)的花臉和帥氣的大刀。作者聽了心里美滋滋的，并認(rèn)真學(xué)下京劇中的自我介紹。他對(duì)寶貝愛不釋手，睡覺也舍不得放下。每到有客人來，便會(huì)出來表演。但在一次表演是打破了祖?zhèn)鞯幕ㄆ?，爸爸并沒動(dòng)手打“我”，但在我于妹妹搶瓜子后，兩賬一起算，并銷毀了“兇器”，使“我”從中受到了深刻的教訓(xùn)和啟發(fā)。
的確，我也有過這樣的經(jīng)歷。過年時(shí)，我瘋狂的玩耍，惹出了很多麻煩，爸媽都忍氣吞聲，一言不發(fā)。但年剛過，便被他們好幾件事連起來臭罵了一頓?？梢娢覀?nèi)俗鍪露家幸粋€(gè)度，只有控制好這個(gè)度，年才會(huì)過得開開心心、快快樂樂。事后也會(huì)少點(diǎn)麻煩，但如果太過火的話，得及時(shí)調(diào)整過來，否則是不會(huì)有好果子吃的。
人都是在困難中成長(zhǎng)起來的，從中尋找快樂，得到啟發(fā)，才能更進(jìn)一步。說到這里，我想到了一個(gè)生活事例。從六年級(jí)開始，我每天都繞著體育場(chǎng)跑步。剛開始，還有點(diǎn)興趣，漸漸的，就覺得好累好累，并覺得是一種折磨?？蛇@種運(yùn)動(dòng)是增強(qiáng)體制的呀。于是，我決定用各種方法進(jìn)行跑步，看那種省力就用那種。最后我決定用數(shù)學(xué)書上小知識(shí)的教法，閉著眼睛跑。果然輕松了許多，并且能跑好幾圈。如果剛看完一本書，可以邊跑邊回憶書的內(nèi)容，這也算是一種另類的享受吧！但跑一段路要睜開眼看一下路，雖然不會(huì)碰到墻壁，但也會(huì)撞上人呀！
小學(xué)生讀后感篇十八
洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
的確，對(duì)于一般人來說，時(shí)間過得很快，過的沒有一絲味道。每天只有上班、下班，上學(xué)、放學(xué)的，似乎是沒有一點(diǎn)兒意思，可只要一想起往事，又悔恨我自己沒有珍惜時(shí)間，珍惜愉快的時(shí)光。一些渺小的事情就是隨著時(shí)間的流逝而流失，最終就被遺忘掉了。
上幼兒園的時(shí)候，我不知多少次幼稚的問過我的媽媽：“時(shí)間是什么東西呢？時(shí)間不能停么？我能穿越古代做格格嗎？”聽到這些個(gè)問題，我的媽媽總是笑我幼稚。
時(shí)間過得快如飛，但又有什么辦法能讓它慢下來呢？
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但我們的人生只有一次，所以我們一定要珍惜。
時(shí)間長(zhǎng)了，才發(fā)現(xiàn)，原來我的每一刻都過得不充足，走在路上時(shí)，時(shí)間不慌不忙的飛過；看電視的時(shí)候，時(shí)間從電視機(jī)前越過；玩耍的時(shí)候，時(shí)間從笑容面前飄過。
所以我們要抓住溜走的時(shí)間，讓我們生活中的每一刻都過的很充實(shí)、有意義。
小學(xué)生讀后感篇十九
《水孩子》講述的是一個(gè)名叫湯姆的掃煙囪的男孩變成水孩子之后，在仙女的不斷引導(dǎo)下，歷盡各種困難，最后終于長(zhǎng)大成人的故事。
湯姆從小受盡他的師傅格里姆斯的迫害和打罵，同時(shí)在這么污濁的成長(zhǎng)環(huán)境中也染上了許許多多的壞毛病。一天，格里姆斯先生和湯姆到大富翁約翰﹒哈特霍福爵士的莊園去掃煙囪，在不知不覺中湯姆進(jìn)入愛麗小姐的`房間，結(jié)果被保姆發(fā)現(xiàn)了，湯姆被誤以為是來偷東西的小偷。他終于逃出來了莊園，在仙女的引導(dǎo)下他跑到小河邊變成了一個(gè)水孩子，他在水中跟傾聽，青蛙，水猴子交了朋友，有一天他歷盡千辛萬苦終于來到了大海，在那里他找到了一只滑稽，驕傲的老龍蝦并且跟他交了朋友，終于找到了一個(gè)水孩子，他又找到了許多水孩子并跟他們交上了朋友，到了仙女島，湯姆經(jīng)常捉弄水中的小動(dòng)物，還經(jīng)常偷吃仙女的糖果，仙女只好為他找來了一位女教師，而這位女教師竟然是愛麗小姐，在愛麗小姐的幫助下湯姆變成了一位好孩子。
仙女讓湯姆去天外天幫助他以前的師傅格里姆斯擺脫困境，湯姆經(jīng)歷了千辛萬苦終于完成了自己的使命變成了一個(gè)真正的男子漢。
讀完這本書我明白了一些道理：每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，我們應(yīng)該改正缺點(diǎn)并取長(zhǎng)補(bǔ)短，無論別人交給你的事情有多么困難，只要是正確的，你都應(yīng)該勇敢，堅(jiān)強(qiáng)的去完成。
我決心也要像湯姆一樣做一個(gè)勇敢懂事的好孩子，有錯(cuò)誤及時(shí)改正，不逃避，去哦會(huì)用自己的行動(dòng)來證明這點(diǎn)，并盡自己最大的努力和老師、同學(xué)們共同創(chuàng)造一個(gè)快樂、團(tuán)結(jié)、友愛的學(xué)習(xí)氛圍。
小學(xué)生讀后感篇二十
每個(gè)人的童年都是多姿多彩，充滿了玩耍時(shí)快樂的笑聲，憤怒時(shí)留下的眼淚，取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)的激動(dòng)，犯下錯(cuò)誤后的悔恨……一種種復(fù)雜的感情，一次次刻骨銘心的經(jīng)歷，一個(gè)個(gè)精彩的瞬間，一句句幼稚又有道理的話語，構(gòu)成了一個(gè)五彩斑斕的童年。就在童年剛剛從我的身邊溜走時(shí)，一本書——《童年》，又把我?guī)?huì)了童年。
翻開書，我走進(jìn)了故事。主人公阿廖沙，在童年的時(shí)候，就經(jīng)歷了一切的不幸，他的父親死了，他只好被接到了外祖父和外祖母的家里。他的媽媽莫名其妙地消失了，而他的外祖父又脾氣暴躁，經(jīng)常為一點(diǎn)小事揍阿廖沙。他的兩個(gè)舅舅不孝順，經(jīng)常陷害他的外祖父，家中一片混亂。只有外祖母在生活上處處關(guān)心阿廖沙，陪伴阿廖沙。最終，阿廖沙的母親改嫁后死亡，而外祖父破產(chǎn)了，他讓阿廖沙離開家，自己走向人間去生活。
幸福無處不在，無論何時(shí)，無論何地，無論失敗還是成功，無論溫暖還是寒冷。幸福都是美好的，為了使生活更美好，就珍惜眼前的幸福吧！
小學(xué)生讀后感篇二十一
前幾天，我們到多媒體教室看了《小學(xué)生安全教育課》，讓我印象最深的是“手上有水不可接觸電源”，不然會(huì)觸電。
有個(gè)小男孩在家吃了西瓜，忽然想起他喜愛的《大頭兒子小頭爸爸》要開始播放了，顧不上擦去手上紅紅的西瓜汁，就急急忙忙去就插插座?！皡纭钡囊宦曇簦∧泻⒈浑姷沽?，躺在地上。媽媽聽到聲音趕緊過來看，幸好沒有出事，嚇得我的手一直顫抖。
以為我一定不敢用濕手去插插座。
如果遇到有人觸電要怎么救人呢？發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源，或者用干燥的木棍將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人。我們小學(xué)生遇到這種情況，應(yīng)呼喊大人幫助，不要自己去救，以免連環(huán)觸電。
今天的安全教育課，對(duì)我們真是受益非淺。我要把今天學(xué)到的知識(shí)用到生活中，好好保護(hù)自己。
點(diǎn)評(píng)：小作者觀看安全教育課后能把自己印象深刻的部分記敘下來，還懂得要運(yùn)用到生活中去。
夏天，太陽炙烤著大地，路旁的荒草叢幾乎要燃燒起來，空氣中彌漫的熱浪，讓人喘不過氣來。沒有一絲風(fēng)，河岸邊的柳樹垂下了頭，路旁的美人蕉幾乎都要枯萎了，唯獨(dú)那可愛的三色花，挺立著自己細(xì)細(xì)的腰枝，開著鮮艷的花朵，真是早開的紅梅——一枝獨(dú)秀呀!
小學(xué)生讀后感篇一
讀后感是議論性較強(qiáng)的讀書筆記，要親身體會(huì)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。下面是小編收集整理的小學(xué)生讀后感范文大全，希望對(duì)您有所幫助！
今天讀了《孔融讓梨》這個(gè)故事，我有很大的感想：現(xiàn)在，我們的生活比過去富裕了很多，但又有多少小朋友想到謙讓和關(guān)心別人呢？我們的父母給我們買了一些好吃的零食，可我們只顧自己吃，壓根兒沒想到和爸爸媽媽一起分享。
一個(gè)人只要不怕辛苦，自己用心動(dòng)腦筋的去做每件事情，一定能把事情做好。就象烏鴉用嘴刁石頭放進(jìn)瓶子里，慢慢地瓶子里的水漲起來了，烏鴉就能喝到水了。
今天我看了一本《小王子》。小王子是從小行星上來到地球的。小王子看日落很方便，他把椅子向后挪一下就可以看到日落了。小王子發(fā)現(xiàn)附近有一些小行星，就決定一個(gè)個(gè)的拜訪他們。一方面讓自己有事情做，一方面增長(zhǎng)見識(shí)。
我反思：如果把我放到阿遼沙所在的那個(gè)社會(huì)，或許我連一天都沒辦法活下去，更不要說和罪惡的社會(huì)做斗爭(zhēng)了。
讀了這本書，我決定要徹底改變自己，學(xué)習(xí)阿遼沙身上所有的那勤勞、愛學(xué)習(xí)、獨(dú)立、勇敢做斗爭(zhēng)的品質(zhì)。我會(huì)努力的。
讀了這本書之后，我跟想大聲的告訴那些家長(zhǎng)：請(qǐng)別用愛的名義來束縛我們！同時(shí)，我希望他們也能夠來看看這本書，就會(huì)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。最后我要說一句話：都說可憐天父母心，不知道誰來可憐一下正被父母束縛著的孩子們呀！
在《從百草園到三味書屋》，園中淘氣天真的'小孩子，觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會(huì)，看黃蜂、玩斑*、拔何首烏、摘覆盆子。到在書屋讀書習(xí)字，三言到五言，再到七言。課上偷偷畫畫，到書屋的小園玩耍。無一不體現(xiàn)出小孩子追求自由，熱愛大自然的心態(tài)，也表現(xiàn)了社會(huì)對(duì)孩子們的束縛。
前幾天，一本書，叫小公主，故事內(nèi)容是這樣的：
從前，有一個(gè)印度的小女孩莎拉和她的爸爸來到了英國——明欽小姐優(yōu)等學(xué)校。她過著人人想要的宿舍生活，還交到了很多知心的好伙伴，同時(shí)，也遭到的許多人的嫉妒，可是，好景不長(zhǎng)，自從他的爸爸因?yàn)椴僮縻@石礦的疲勞加上叢林熱而去世了。（一個(gè)便士也沒留下）莎拉一時(shí)間成了一個(gè)身無分文的孤兒?？墒?，她認(rèn)識(shí)了一位印度紳士，成為了她命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。他幫助了莎拉回到了印度，向父親一樣照顧她。
安徒生故事《拇指姑娘》講述的是一個(gè)拇指一樣大的小姑娘經(jīng)過一個(gè)個(gè)磨練終于找到自己的幸福的故事。讓我明白了興趣愛好不同的人并不能在一起，興趣愛好一樣的人才能在一起的道理，拇指姑娘拒絕了富有的鼴鼠，跟著燕子一起飛，終于找到自己喜歡的人，過著自己向往的幸福生活。
世上有美。大家都知道，美的表現(xiàn)形式有外表美，心靈美。大多數(shù)情況下，人的外表和心靈是無法統(tǒng)一的。正如書中的卡西莫多，神父弗羅洛。前者外表丑陋，卻有著一顆常人都不一定會(huì)有的善良而向往美好的心靈。他的丑與美正好與外表風(fēng)度翩翩，內(nèi)心陰險(xiǎn)狡詐的神父形成鮮明的對(duì)比。然而這世上也有至美——-外表和心靈一致的純美?？墒沁@個(gè)美麗的吉普賽女郎，卻最終慘死。故事的結(jié)尾是個(gè)悲劇，和所有的悲劇一樣，有殺戮，有悲痛，有絕望。
斯人已矣，一切的塵埃落定后，我們這些后人要做的就是重新審視自己身邊的美好事物，并且保護(hù)傳承它們。
今天我讀了一本有名的偵探小說——《福爾摩斯探案集》。它的作者是英國的杰出的偵探小說家、劇作家阿瑟·柯南道爾，他由1859年5月22日出生，1930年7月7日去世。他還在1902年被封為爵士。
這本書的故事十分有趣，而它的主人公毫無疑問的就是福爾摩斯了。在書中福爾摩斯是一個(gè)十分精深的偵探，他觀察十分仔細(xì)，所以能發(fā)現(xiàn)許多別人發(fā)現(xiàn)不了的線索，以此破案。
在這本書中我最喜歡的故事是福爾摩斯的第一個(gè)偵探故事《血字的研究》，這個(gè)故事講的是一個(gè)叫侯波的人為了復(fù)仇把錐伯和斯坦節(jié)遜給殺了，最后被福爾摩斯給識(shí)破了。
讀了這本書我明白了做什么事都要仔細(xì)才能發(fā)現(xiàn)問題的所在。
這個(gè)暑假我讀的第二本書是——沈石溪寫的“狼王夢(mèng)”講了一位偉大的母親，為了繼承他老公的遺愿：培育出一只幼狼當(dāng)上了狼王的寶座。
母狼紫嵐在寬闊的草原上產(chǎn)下了四只幼狼，三男一女，為了繼承他老公“狼王黑桑”的遺愿，把這三只雄幼狼培育成狼王，哥哥叫黑仔，二哥叫藍(lán)魂兒，三弟叫雙毛，最小的妹妹叫媚媚。紫嵐先把黑仔培育，黑仔總是在兄弟姐妹中吃的最多的人，動(dòng)物的肝臟都給黑仔吃，黑仔越來越強(qiáng)壯，可是在一天早上黑仔自己跑出去追青蛙，一直金雕把他抓住了，他用力掙扎還是沒用的，結(jié)果被金雕捉到巢里吃掉了……。
這本書這好看，寫得深動(dòng)、具體，把動(dòng)物當(dāng)人來寫。
小學(xué)生讀后感篇二
2.開頭點(diǎn)題,用詞很吸引人
3.,場(chǎng)面和氣氛描寫為文章增色不少;
4.…對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合
5.簡(jiǎn)單介紹情況,自然過渡到下一段;
6.情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念;
7.充分運(yùn)用語言,動(dòng)作,心理描寫,使事情具體,生動(dòng)
8.簡(jiǎn)要敘述前因,進(jìn)行鋪墊
11.,簡(jiǎn)單交待時(shí)間,地點(diǎn)和結(jié)果…
12.語言簡(jiǎn)練,規(guī)范,開篇吸引人
13.…以…開頭,較有新意前因后果娓娓道來
14.開篇簡(jiǎn)明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象
15.以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境
16.開頭直奔主題,也是一種寫法
17.開頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑,
18.反問句開頭,吸引讀者
19.這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫
20.將…改成…更合適些,
21.自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動(dòng)
22.敘事中夾寫景,以已度人,將心比心
23.擬人化語言使文章更顯得生動(dòng)活潑
24.外形描寫十分有趣,突出了…的可愛介紹中融入了自己的思想,有感染力
25.用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象
26.過渡自然,每一段交待得很清楚
27.這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當(dāng)修改,使語言更生動(dòng)
29.比喻句用得精當(dāng)加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味
30.…和…形成鮮明對(duì)比,突出…
31.小學(xué)生能有這樣的體會(huì),令人刮目相看
32.…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮
小學(xué)生讀后感篇三
暑假里，媽媽幫我買了一本書——《寓言故事》,給我印象最深刻的一則故事叫《亡羊補(bǔ)牢》。
這個(gè)故事主要說了：從前，有個(gè)人養(yǎng)了一群羊。有一天清早，他發(fā)現(xiàn)羊圈破了，少了一只羊。他的鄰居勸他把羊圈補(bǔ)一下，那樣狼就進(jìn)不去了。但是他覺得羊已經(jīng)丟了，再去補(bǔ)羊圈已經(jīng)沒有用了。第二天早上起來，他發(fā)現(xiàn)羊又少了一只，他還存著僥幸心理，想著狼應(yīng)該不會(huì)再來了吧。果然，第三天他去羊圈一看，真的`沒少。沒想到過了好幾天，天一亮他去放羊，發(fā)現(xiàn)一下子少了好幾只，他很后悔為什么沒有聽鄰居的話。這一次，他沒有猶豫，積極行動(dòng)起來，馬上把羊圈補(bǔ)好，從此就再也沒有少過羊。
我從這個(gè)故事中學(xué)到了一個(gè)道理：我們?cè)谏钪蟹噶诵″e(cuò)誤，要想辦法去補(bǔ)救，不能放任不管。小小的錯(cuò)誤不去及時(shí)改正，就會(huì)像滾雪球一樣越來越大。認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正，這樣才能避免再犯同樣的錯(cuò)誤，不會(huì)讓自己后悔莫及。
以前，我在寫英語作業(yè)的時(shí)候，老是把大寫字母寫成小寫，小寫字母寫成大寫，做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)還經(jīng)常把數(shù)字抄錯(cuò)，考試時(shí)扣了不該扣的分?jǐn)?shù)。經(jīng)過老師的悉心指導(dǎo)，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，及時(shí)把這些錯(cuò)誤改掉了，現(xiàn)在每次考試分?jǐn)?shù)都比以前提高了不少，老師還特意表揚(yáng)了我，我真的很高興。
亡羊補(bǔ)牢尤未晚也，親愛的伙伴們，如果我們犯了錯(cuò)誤，要及時(shí)聽取別人的建議，積極改正，否則吃虧的還是自己。
小學(xué)生讀后感篇四
今天，我在《長(zhǎng)沙拔節(jié)生長(zhǎng)》這篇文章讀到：自城運(yùn)會(huì)開幕后，長(zhǎng)沙成為區(qū)域性中心城市。這種飛躍的進(jìn)步，使我深深的感到驚訝和震撼，也由衷地感到自豪！當(dāng)我讀到“通過城運(yùn)會(huì)的舉辦，長(zhǎng)沙建城區(qū)面積擴(kuò)大到180平方公里，城區(qū)人口達(dá)到189萬人，成為一個(gè)區(qū)域性的中心”時(shí)，我驚嘆不已。在這短短的1、2年里，長(zhǎng)沙發(fā)生了巨大的變化。正如笑星大兵所說；“長(zhǎng)沙呀長(zhǎng)沙大變樣，滿街的草兒到處跑！”這是說長(zhǎng)沙到處是草坪、啊！更讓我高興的是。新世紀(jì)體育中心建在我家對(duì)面。建筑豪華、宏大、設(shè)備優(yōu)良。到處是花兒盛開，噴泉如注。
正如新聞中講的，那兒環(huán)境優(yōu)美，許多日人都愿意到那兒去觀賞，它既是長(zhǎng)沙新的體育中心，又是人們休閑娛樂的.好地方！讀完這篇新聞，我想到原來的“二里牌”小學(xué)。那里曾是有名的“垃圾區(qū)”到處臟兮兮的，凡是經(jīng)過的人，都要捂鼻而過。可是，今天的“二里牌”小學(xué)，已經(jīng)成了環(huán)境優(yōu)美的體育中心。寬闊的草地，高大的樓房，優(yōu)美的噴泉使人陶醉不已。廣場(chǎng)猶如一朵綻放的蓮花，在寒冬中挺立。一盆盆鮮花爭(zhēng)奇斗艷，五彩繽紛。我又想起如今的湘江大道。平坦的路面，兩旁的草叢比比皆是。原來的大道怎么能和今天比較呢？長(zhǎng)沙真是大變樣，我相信到20xx年的長(zhǎng)沙，將建成一個(gè)繁榮、開放、文明、秀美的城市！
小學(xué)生讀后感篇五
今天我們讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到無比的惋惜和憤怒。圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣，有仿造世界各地的名勝建造的景觀......
可是就是這樣一座舉世聞名的皇家園林，在1860年10月48日和19日被英法聯(lián)軍洗劫一空。他們還喪心病狂的在院內(nèi)放火焚燒，大火連燒三天三夜，，烏云布滿了整個(gè)北京城。使我國的這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑的藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。
圓明園中有很多輝煌的建筑，例如：有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。院內(nèi)的許多景物都是仿照世界各地的名勝建造的。
圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。有上至先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。
我痛恨，恨當(dāng)時(shí)清政府的腐敗無能恨皇帝的昏庸無能；恨當(dāng)時(shí)侵略者的貪婪、野蠻......
圓明園的毀滅是我們的恥辱，更是一次慘痛的教訓(xùn)，它使我們牢記：“貧窮就會(huì)受人欺侮，落后就會(huì)挨打。”
少年智則國之；少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年進(jìn)步，則國進(jìn)步；少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球！同學(xué)們，為了讓我們的祖國的明天會(huì)更加輝煌而努力學(xué)習(xí)吧！祖國你永遠(yuǎn)是我們的驕傲！祖國，祝愿你更加強(qiáng)盛！
小學(xué)生讀后感篇六
書是人類進(jìn)步的階梯，在這幾天，我讀了一本小說《愛的教育》，是意大利的著名作家雅蜜契斯寫的，這本書是意大利小學(xué)生必讀的十本書之一。
這本書主要講述的是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生安利柯以日記的形式記錄下來了在他四年級(jí)的那一年里各種充滿愛的故事。這里包含了師生之愛，父母之愛和朋友之愛。他們的愛中有寬容。寬容之中有大量的幫助，幫助中有無私。我以后也要向朱里奧學(xué)習(xí)。從此我深深地改變了，以后生活中充滿愛，積極樂觀的面對(duì)生活，心中充滿陽光。
其中，讓我印象最深的是一個(gè)每月故事《佛羅倫薩的小抄寫員》。講的是一個(gè)叫朱里奧的小男孩，他的學(xué)習(xí)很好，他的父親是鐵路工人。下班后還要在深夜抄寫訂單，補(bǔ)貼家用，經(jīng)常弄得疲憊不堪。所以朱里奧下決心，每天深夜等爸爸熟睡后為爸爸寫訂單。天長(zhǎng)日久，朱里奧的學(xué)習(xí)下降了，爸爸很不高興。最后，父親發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密后，父親深受感動(dòng)。這份濃濃的父子之愛涌上我的心頭，讓我熱烈盈眶。
給我感觸是我要愛這個(gè)家，孝敬父母，心中一定要充滿愛，我以后要向朱里奧學(xué)習(xí)，從此我深深地改變了，以后生活中充滿愛，積極樂觀的面對(duì)生活，心里充滿陽光。
讀過這本書，讓我明白，我們的一生就像一場(chǎng)旅行，在這場(chǎng)旅行中會(huì)有困難、有快樂、有挫折------讓我們心中充滿愛吧！
小學(xué)生讀后感篇七
今天我向同學(xué)借了本《哈利波特》的書看，這本書主要講了哈利波特在1歲的時(shí)候父母被一個(gè)叫伏地魔的神秘人給殺了，鑰匙保管員海格奉魔法學(xué)校的校長(zhǎng)阿不思鄧布利多之命把哈利波特送到了費(fèi)農(nóng)德思禮夫婦家門口，也就是他的姨夫姨母的家。
哈利波特在姨夫家飽受欺凌，在碗柜里生活了十年，姨夫和姨母兇惡到極點(diǎn)，他們有個(gè)混世魔王兒子費(fèi)農(nóng)達(dá)力-----一個(gè)嬌慣，喜歡欺負(fù)人的大胖子。費(fèi)農(nóng)達(dá)力只要一看見哈利波特就要對(duì)他拳打腳踢的，那時(shí)哈利波特不知道自己有魔法，所以任憑他們的欺負(fù)。但是在第11年后的一天，這一切的一切都發(fā)生了改變。那天郵遞員送來了三封信，有兩封是給姨夫的，一封是給碗柜里的哈利波特的。那封信很奇怪，即沒有郵票也沒有寫發(fā)信任的名字。姨夫把信搶到自己手里，在燈光下清楚地看到兩行小字：邀請(qǐng)哈利波特去一個(gè)讓人覺得難忘不可思議的地方------霍格沃茨魔法學(xué)校。
，還會(huì)飛到北京天安門，看看它到底有多么的雄偉壯麗。我要學(xué)習(xí)哈利波特勇敢地面對(duì)生活的精神。
小學(xué)生讀后感篇八
我讀過不少好書，其中不乏名著經(jīng)典，但印象最深的，卻是《小學(xué)生豐子愷讀本》。
最早想讀這本書，緣于豐子愷其人。在老師的描述中，他留著一撮短短的山羊胡子，一副小眼鏡掛在鼻梁上，滑稽有趣。他內(nèi)心童真，希望能像兒童那樣想哭就哭，想笑就笑。有時(shí)還趴在城墻上開心地看著嬉戲打鬧的兒童流口水！
然而當(dāng)真正細(xì)讀《小學(xué)生豐子愷讀本》后，我才真正地走進(jìn)了豐子愷的神奇世界中里。你看：
在“生物樂園”，“不生眼睛”的扁豆秧，“不喝肉湯”的楊柳，調(diào)皮搞怪的貓伯伯，驕傲自大的鵝老爺，還有那可憐撞窗的蜜蜂……一個(gè)個(gè)原來不起眼的動(dòng)植物，在豐子愷的“神筆”下栩栩如生，真是萬物皆靈，就仿佛看到了生活中形形色色的人一樣呢！
在“兒童樂園”，有一個(gè)兒童的崇拜者，用漫畫和文字記錄了兒女成長(zhǎng)的快樂足跡?！败涇浶履镒樱罢靶鹿偃?，寶姊姊做媒人”，這在大人眼里不著調(diào)的游戲，在豐子愷眼中卻全是美好和率真，全是“天地間最純潔的精靈”。還有那引蚊深入的“自我保衛(wèi)戰(zhàn)”，“蠶豆水龍”、“吹豆梗苗”、用番薯刻印的好玩游戲，真是令人捧腹又羨慕。
在“茶坊樂園”，你可以品出人生百味，人間百態(tài)，“盆子三娘娘”愛吹牛，她的唾沫好像要從文字里濺出，噴人一臉；“咬瓜子”博士，“格”地一咬，“呸”地一吐，閑散的少爺小姐們吃瓜子的動(dòng)作描寫地惟妙惟肖；還有“貪污的貓”，“躲在那里分臟，分得不均，正在那里吵架！”，結(jié)果被發(fā)現(xiàn)挨打；“老羊奸”充當(dāng)托兒，引導(dǎo)群羊進(jìn)屠場(chǎng)而保全自己性命……這些人和物以前存在，現(xiàn)在也依然沒有消失!
在“藝術(shù)樂園”，你可以從“畫得好”和“畫得像”的比較中感悟“畫畫之美”；可以從“自鳴鐘”的修飾改造中體驗(yàn)“創(chuàng)造之美”；可以從把普通的玉米稱為“珍珠米”，把吃螃蟹譽(yù)為“風(fēng)雅的事”，用“白云一片去悠悠”贊美胡桃云片，用“醉翁之意不在酒”闡述喝酒之道中發(fā)現(xiàn)“食物之美”，還有用蠶豆莖制作“翡翠笛”吹奏出的“音樂之美”，桂林山、黃山松的“自然之美”，真是美不勝收！
在故事樂園，《舊上海的傳奇故事》寫了碰瓷式的敲詐，寫了明搶暗盜，寫了有托兒配合的“套圈”，寫了明仇暗合的商業(yè)騙局，時(shí)代在進(jìn)步，但丑陋卻換了外衣頑固地存在至今；《生死關(guān)頭》中王毅盜取神蛋后艱險(xiǎn)逃生，靠的既是一顆慧心，一顆勇敢之心，但何嘗不是令人感動(dòng)的一顆孝心？《一簣之功》中老板娘最終成功掘得鹽井，仁者見仁，智者見智，可以歸功于善的報(bào)應(yīng)，也可以歸結(jié)于科學(xué)與毅力。
看完一本《小學(xué)生豐子愷讀本》，暢游五大樂園!聽了我的介紹，你是不是已經(jīng)心里癢癢,狠不得立刻就找來讀一讀呢？我想只要用心，你也能在這不同的樂園里，找出豐子愷隱藏的一個(gè)個(gè)寶藏！
小學(xué)生讀后感篇九
世界上有許多熟悉和陌生的人與我們相遇了，又分開，一些被我們忘卻，還有一些卻在我們的腦海中留下了永遠(yuǎn)的記憶。人世間的情緣是一種難以說得清的牽連。多年以后當(dāng)我們回憶起這些人和事時(shí)，心里總會(huì)浮起一種特別的溫暖。
在《給你整個(gè)世界》里最讓我感動(dòng)的故事是第一章里的《一碗清湯蕎麥面》。大年夜，北海亭面館準(zhǔn)備打烊的時(shí)候，一個(gè)女人領(lǐng)著她的兩個(gè)孩子來到面館，兄弟倆的父親因車禍而不幸去世，母子三人相依為命。
母親向店主要了一碗蕎麥面，善良的店主熱情地款待了他們，并讓他們坐到了最靠近暖氣的二號(hào)桌。店主一下子領(lǐng)悟到他們并不富裕，熱心的店主裝了一碗，又加了半堆，熱騰騰香噴噴的蕎麥面，充滿了溫暖，充滿了店主的仁慈。面吃完了，母親付了錢?！爸x謝，祝你們過個(gè)好年!”店主真摯的問候也使他們的心里暖融融的。
一年又一年，一碗蕎麥面和面館老板夫婦那份無聲的善良陪伴母子三人度過了生活中最艱難的那段時(shí)光，店主的仁慈善良，像一縷陽光照進(jìn)他們的心房，暖著他們的心。生活的色彩是愛，愛是情感的升華，只要人世間充滿愛，一切都會(huì)變得美好。
在他人遇到困難時(shí)，伸出援助之手，給予他人一點(diǎn)愛，將會(huì)使人一生受益。人生中到處都是坎坷和困難，但溫暖的愛卻可以拂去，人因有愛而相互依存，倘若世界失去了愛，就等于失去了光明。愛能使人感到溫暖，能使人感到幸福，不畏懼困難，重新抬起頭，繼續(xù)走完他那燦爛的一生。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。愛是盞燈，照亮別人，也溫暖自己，捧一顆愛心上路，一生都將在愛里。讓我們洋溢在愛的長(zhǎng)河里吧!
莫莉的假期是一個(gè)快樂的假期，和好朋友一起談天說地，一起進(jìn)行一次華麗的冒險(xiǎn)，一起去偶像的書店打工可是，這個(gè)暑假與以前又有點(diǎn)不同，感覺大家一下子都長(zhǎng)大了，有了這樣那樣的煩惱和秘密。的確，像我們今年的春游同往年的春游也大不一樣了!
我覺得這本書好像就在描述我的故事、你的故事，好真實(shí)。和書中的主人公一樣上廁所要和好朋友結(jié)伴而行，像連體嬰兒一樣的事我也常做。當(dāng)書中的俞庭向莫莉承諾她們的友情永不變時(shí)，我想起在上四年級(jí)上學(xué)期時(shí)我也曾和她定下長(zhǎng)大后的約定：一直在一起，爭(zhēng)取考上同一所初中、高中、大學(xué)，然后一起旅行、逛街、買美美的衣服穿，住在一起把共同的家裝潢成簡(jiǎn)單又不失漂亮的風(fēng)格?，F(xiàn)在想來時(shí)間會(huì)沖淡一切，我們真的能遵守約定嗎?人生中都會(huì)有約定但也會(huì)有失約。
看來，沒有煩惱的成長(zhǎng)，那是到不了的彼岸的確如此，成長(zhǎng)階段的我們，慢慢地由一個(gè)個(gè)懵懵懂懂的小孩，長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)青澀純真的少年。成長(zhǎng)中的.我們，會(huì)經(jīng)歷許多，會(huì)彷徨，會(huì)無助，但更多的是，我們正逐漸明白和認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，正因?yàn)槿绱?，我們才?huì)成長(zhǎng)!“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹?！背砷L(zhǎng)難免會(huì)有挫折，我們總能在挫折后明白和總結(jié)教訓(xùn)，這是我們成長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)。
成長(zhǎng)中的我們要接受成長(zhǎng)歷程中的許多煩惱，努力吸取更多的知識(shí)，明白父母的期望以及社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)之大。同時(shí)，不要舍棄自己的那份純真和青澀，讓成長(zhǎng)階段的我們快樂健康地成長(zhǎng)吧!
最近閱讀了《波麗安娜》這本書，它告訴我們要做一個(gè)勇敢樂觀的人!
波麗安娜是一個(gè)失去雙親的小女孩。她寄居在姨媽家里，雖然她陷入痛苦之中，但是她卻堅(jiān)持保持她樂觀的態(tài)度，努力去想快樂的事，無論姨媽如何說她，波麗安娜認(rèn)為這些都無所謂，更令我想不到的是，她居然看見姨媽就擁抱她，抱得是那么的親熱。竟把寒酸的飯菜當(dāng)成游戲，再不愛說話的男子都會(huì)因?yàn)樗闹鲃?dòng)而主動(dòng)，刁鉆挑剔的史諾太太也會(huì)被她感動(dòng)，波麗安娜會(huì)用自己的樂觀把一切變得更好。
我非常佩服波麗安娜，尤其是她那樂觀的態(tài)度。我們每個(gè)人都應(yīng)該像波麗安娜一樣，再苦也要笑一笑，那樣既快樂了別人，同樣也快樂了自己，否則，整個(gè)世界都是陰沉沉的，沒有一點(diǎn)陽光，也沒有一點(diǎn)快樂。我們就是因?yàn)榭鞓穪淼竭@個(gè)世界上，如果不開心，也就失去了留在世界上的意義。
我們每一個(gè)人都要快樂、樂觀、開心，這樣才有存在的意義。讓我們快樂起來吧!
是這兩個(gè)為什么帶著有好奇心而且很容易被文章吸引住的我走進(jìn)了課文。
這篇文章反映了一九四五年抗戰(zhàn)樂觀的精神。文中描寫的中心人物是一個(gè)地下黨員的女兒。當(dāng)時(shí)國民政府反動(dòng)派正在抓地下黨員，小姑娘的父親就是位地下黨員，因?yàn)辄h組織受到破壞，而離開了家。母親也因受到別人的毆打而吐了血，可是，這位小姑娘不像一般孩子那樣驚惶失措，哭鼻子，而是能夠替大人做事。這對(duì)于一個(gè)八九歲的小女孩來說，該是多么的不容易啊!
在讀到“我”問她吃過東西的嗎?鍋里是什么?她笑著回答說：“紅薯稀飯——我們的年夜飯”時(shí)，我的心里感到一陣酸楚。年夜，這是多么誘人的時(shí)刻呀!我已經(jīng)度過了8個(gè)年夜。每當(dāng)這時(shí)，我不僅能得到爸爸媽媽的疼愛，全家人一起吃著香噴噴的餃子，還觀看五光十色的焰火。我的心里別提有多美了!可是，這些東西對(duì)小姑娘來說卻一樣也沒有，她的母親被打傷，父親出走而不知下落，過年只能吃紅薯稀飯。然而，她仍然充滿著樂觀精神。這是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)，多么了不起的小姑娘啊!
文章結(jié)尾細(xì)致地描寫了小姑娘給“我”做了盞小桔燈。這盞小桔燈發(fā)出朦朧的桔紅的光，不算明亮，但是卻象征著可以燎原的星星之火。
我愿做一個(gè)像小姑娘那樣的人，以鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神為祖國的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
以前我不喜歡看科學(xué)類的書，總覺得很枯燥，甚至怕看不懂。可是前兩天媽媽非讓我看法布爾的《昆蟲記》不可。沒想到看了后我就再也放不下這本書了。想不到昆蟲世界那么有趣，有那么多奧秘。
書中豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩。看著看著，這些蟲子好像都跳出了書本。以前，我并不喜歡昆蟲，認(rèn)為所有的的昆蟲的是壞東西，但自從我讀了《昆蟲記》之后，我不再討厭昆蟲，甚至喜歡上了昆蟲。有時(shí)我還會(huì)仔細(xì)地端詳昆蟲，由于掌握了較多關(guān)于昆蟲的知識(shí)，現(xiàn)在大部分昆蟲的名字我都差不多叫得上了。
我多么渴望像法布爾那樣到知識(shí)的海洋中遨游，到科學(xué)的世界里探索，去揭開自然界中
的一個(gè)個(gè)奧秘，為人類造福呀!然而同法布爾相比，我感到有些羞愧。法布爾能在困苦的環(huán)境下研究昆蟲，而我卻連做題都不認(rèn)真，一遍做不出來就不想動(dòng)腦筋，有時(shí)還發(fā)脾氣。
法布爾愛學(xué)習(xí)、善于觀察，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
小學(xué)生讀后感篇十
閱讀真是一件快樂的事，我會(huì)因文中的主人公而喜，也會(huì)為文中的人物打抱不平，可讀了《生命的林子》一文，讓我感受到了從未有過的心靈震撼。
文中介紹一位名叫玄奘的高僧在法門寺修行，他想靜下心神，潛心修身，但因法門寺事太多，苦苦習(xí)經(jīng)多年還沒有出名，有人勸他到小寺去閱經(jīng)讀卷，更容易出人頭地。
有道理，便向方丈辭行。我想了想是有點(diǎn)道理，可方丈會(huì)同意嗎？方丈得知后，領(lǐng)玄奘去了一個(gè)山頭，那里的樹林稀少，方丈指著那棵最大的樹說：“它是這里最大的，可它能做什么呢？”玄奘見這棵松樹亂枝縱橫，樹干又短又扭曲，便說：“它只能做煮粥的薪柴?！狈秸捎诸I(lǐng)玄奘到一片松林，那里的樹棵棵高大，爭(zhēng)著向上生長(zhǎng)，方丈說：“這些樹為了承接天上的陽光努力生長(zhǎng)，才能成為棟梁呀！”玄奘立刻明白了，決定不離開法門寺。
我讀到這兒，也明白了，平時(shí)我成績(jī)考得中等時(shí)，媽媽批評(píng)我，我還自滿地說：“我在那些差生中還鶴立雞群呢！”我總是這樣想：我不是還壓倒一批學(xué)生嗎？還自我安慰地生活在自我滿足當(dāng)中。想到這里，我不就是那山頭上的最大的那棵樹嗎？只能成為煮粥的薪柴呀！我不能成為薪柴、困柴，因此我必須要和樹林里的樹去爭(zhēng)取天上的陽光，努力使自己的枝葉伸進(jìn)云層，伸進(jìn)天空，去承接最燦爛的陽光。
是的，一個(gè)成才的人是不能遠(yuǎn)離社會(huì)這個(gè)群體的'，就像一棵大樹不能遠(yuǎn)離樹林。
小學(xué)生讀后感篇十一
在我度過的十一個(gè)春秋里，先后接觸了不少種類的書有散文類，童話類，科學(xué)類……各有各的奧秘。今年，一本《我們愛探索》進(jìn)入了我的世界，吸引了我的注意力，讓我愛不釋手。
我們愛探索這本書是《小學(xué)生之友》的增刊，它是江西教育期刊社出版。這本書分成四個(gè)版塊，分別是探索，探險(xiǎn)，探究，探尋這四個(gè)版塊。
探索版塊講到了世博會(huì)中的未來生活，房子中有著許多太陽能的物品，也有植物墻讓室內(nèi)更加涼快，還有新的太陽能飛機(jī)和負(fù)排放的“葉子”車。在這一版塊中我還學(xué)到了細(xì)菌的獨(dú)特用處，有能制糖的細(xì)菌能治病的細(xì)菌真是受益無窮呀！
探險(xiǎn)版塊中講到了古代的“冰箱”它其實(shí)只是保存冰塊的器皿，而冰塊它只是來自大自然。這一版塊中還講到了外星人存在的機(jī)率到底有多少，也許真的有外星人呀！
探究版塊中講到了許多有趣又科學(xué)的發(fā)明，對(duì)我們?nèi)祟愓媸鞘芤鏌o窮，有“一杯水”就能洗衣服還有“竹子”做的筆記本真讓人目瞪口呆。
探尋版塊中講到了許多小鳥；“有物理學(xué)家”烏鴉，“建筑師”園丁鳥，“數(shù)學(xué)家”美洲黑鴉，“醫(yī)學(xué)家”千鳥，這一版塊讓我認(rèn)識(shí)。
《我們愛探索》真是讓我受益無窮啊，有未來生活，聰明鳥兒和有趣發(fā)明等等，這許多東西都值得我們?nèi)チ私夂蛯W(xué)習(xí)。
小學(xué)生讀后感篇十二
我喜歡讀《愛迪生》這本書，因?yàn)樗刮沂芤娣藴\。
愛迪生小時(shí)候只上過三個(gè)月的學(xué)。愛迪生十二歲時(shí)曾在火車上賣報(bào)。每次賣完報(bào)紙，他總在一節(jié)專給吸煙的人乘坐的車廂里做試驗(yàn)。有一次，火車開動(dòng)時(shí)，猛地一震，把一瓶白磷震倒了。白磷一遇到空氣就燃燒起來。許多人起來，才把火撲滅。車長(zhǎng)很生氣，就狠狠地打了他一巴掌?？蓯鄣仙@研科學(xué)的決心沒有動(dòng)搖，他省吃儉用，又重新做化學(xué)試驗(yàn)來。
無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，無數(shù)次的失敗。硫酸燒了他的衣裳，硝酸差點(diǎn)弄瞎了他的眼睛，但他還是頑強(qiáng)的做實(shí)驗(yàn)。
每一次做實(shí)驗(yàn)，愛迪生總是廢寢忘食，夜以繼日地工作著。肚子奏響了“饑餓交響曲”，就胡亂吃點(diǎn)東西；困極了，就趴在桌子上打個(gè)盹。不知過了多少個(gè)不眠之夜，他終于成功地拿下了一千多項(xiàng)發(fā)明！
成功靠勤奮，愛迪生沒有這種精神，怎能獲得成功呢？讀了《愛迪生》這本書，我對(duì)聰明和勤奮有了新的認(rèn)識(shí)。我才真正認(rèn)識(shí)到，成功是來之不易的，它靠的是人的勤奮和毅力！
每當(dāng)我看見愛迪生的畫像，就不禁想起他的名言：“天才是百分之九十九的血汗加百分之一的靈感！”
小學(xué)生讀后感篇十三
今天，我讀了《我的媽媽是精靈》這篇文章，讀完以后，我被這篇故事深深地感動(dòng)了。
這篇故事的主人公是陳淼淼，講的是他們家的一些故事。陳淼淼的媽媽是來自其他星球的一個(gè)精靈，有一天，陳淼淼的媽媽因?yàn)楹攘艘稽c(diǎn)酒就顯出了自己的原型。從此，陳淼淼發(fā)現(xiàn)了自己媽媽的秘密。他讓媽媽幫了他很多的忙?？墒牵职终f因?yàn)楹⒆又懒诉@件事，卻因受不了這個(gè)精靈妻子而要離婚了。
我希望陳淼淼的爸爸能在想一想自己孩子的感受。
在實(shí)際生活中，那些歲的`扔垃圾的、踩草坪的人不是都只顧自己不顧別人的典型么?
我們，要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜每一時(shí)每一刻，也一定要換回思考一下。
小學(xué)生讀后感篇十四
我讀過許多書，每本書都非常精彩、有趣，而且本本都讓我受到了很大的啟發(fā)。但我最喜歡的就是“童話外婆”林格倫所寫的童話作品《長(zhǎng)襪子皮皮》了。這本書故事情節(jié)特別生動(dòng)，體現(xiàn)了皮皮、杜米和阿妮卡深厚的友情。
皮皮是個(gè)天真可愛的女孩子。她的頭發(fā)火紅火紅的，整天梳得硬梆梆、直挺挺的，她臉上長(zhǎng)滿了雀斑。她的襪子很長(zhǎng)，一只是棕色的，而另一只卻是黑色的。她的皮鞋正好比她的`腳大一倍，竟然是為了以后不用再買鞋了。
皮皮也是個(gè)可憐的小女孩。她一生下來媽媽就去世了，她的爸爸也被大浪卷走了。但她一直保持著一種樂觀開朗的生活態(tài)度，她一直在想：“我的媽媽是一個(gè)天使，我的爸爸一定是一個(gè)黑人國王，我有一個(gè)天使媽媽和一個(gè)國王爸爸，這是一個(gè)多么好的事?。 ?BR> 皮皮不僅樂觀，而且非常自立。她搬到一幢房子里，自己做飯、干家務(wù)。就在這里，她結(jié)識(shí)了兩個(gè)好朋友：杜米和阿妮卡。就這樣，這三個(gè)好朋友總是在一起經(jīng)歷各種奇怪好玩的事。
皮皮很善良、大方。她們?nèi)ヌ枪昀镔I了十八公斤的糖果，最后全部分給了二十三個(gè)小朋友，還在商店里給每個(gè)小朋友都買了一樣禮物，給他們每人都發(fā)了一個(gè)口笛。大家在大街上開心地吹著口笛，竟把警察都引來了。
他們還在孤島求生，智斗海盜……書中的每個(gè)故事都非常有趣、搞笑。
皮皮是個(gè)不平常的小女孩，她告訴我在生活中要學(xué)會(huì)自理，要勇敢地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，做什么都要樂觀，讓自己永遠(yuǎn)都幸福、快樂的海洋中舞蹈。
小學(xué)生讀后感篇十五
今天，我讀了“拔苗助長(zhǎng)”“八仙過海，各顯神通”“聚精會(huì)神”“望梅止渴”這四個(gè)成語故事。
拔苗助長(zhǎng)故事里的宋國人是個(gè)急性子，他種下禾苗一天三番五次的去看，而且還把禾苗拔高，幫助禾苗長(zhǎng)高，但是禾苗都枯死了。這個(gè)宋國人非常急于求成，違反了禾苗的生長(zhǎng)規(guī)律。
八仙過海各顯神通講了汗鐘離、張果老、韓湘子、鐵拐李、呂洞賓、曹國舅、藍(lán)采和、何仙姑八位仙人去參加王母娘娘的蟠桃會(huì)，路過東海時(shí)呂洞賓說，乘云過?？床怀鱿杉冶臼?，每個(gè)人憑自己的本事過海，于是他們就各自用自己的仙物過了海。我們也應(yīng)該有多大的本事就使多大的本事。
聚精會(huì)神講了古時(shí)候有個(gè)人讀書很認(rèn)真，看起書來專心致志。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他聚精會(huì)神學(xué)習(xí)的精神，把他當(dāng)成我們學(xué)習(xí)的榜樣。
望梅止渴說的是曹操很聰明，讓士兵們聽到梅子就忘了口渴了。我們要學(xué)習(xí)曹操的聰明機(jī)智，遇到問題要善于思考，懂得變通。
小學(xué)生讀后感篇十六
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編整理的小學(xué)生讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《玫瑰與教育》是竇桂梅老師的教育隨筆集.這本書記錄了她最為一名教師、作為一名家長(zhǎng)、作為一名專家對(duì)教育顯現(xiàn)的種種反思，和其他一些書籍相比它沒有長(zhǎng)篇大論的教育理論、理念論述，而是記錄了她對(duì)教育教學(xué)的積極的態(tài)度，以及對(duì)教育的無奈與困惑。
剛拿到這本書，就對(duì)書名感到好奇，讀來原來玫瑰是她在“教育在線”的“小學(xué)教育論壇”的網(wǎng)名，是桂梅顛倒過來的同音“玫瑰”。她說：“作家冰心只鐘情于玫瑰，冰心老人認(rèn)為玫瑰有刺，那是風(fēng)骨，玫瑰的芳香艷麗就是冠艷群芳。”“現(xiàn)在，我已用玫瑰的含義要求自己——像‘6朵’玫瑰那樣對(duì)待同行，努力做到‘互敬、互愛、互諒’;像‘8朵’玫瑰那樣懷著感恩之心對(duì)待‘關(guān)懷及鼓勵(lì)’我的`人;像‘19朵’玫瑰那樣學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中‘忍耐與期待’;像‘20朵’玫瑰那樣，‘一顆赤誠的心’對(duì)待自己的人生;像紅玫瑰代表的那樣，對(duì)教學(xué)付出熱情和真愛;像黃玫瑰代表的那樣珍重自己，祝福別人;像紫玫瑰代表的浪漫那樣，感受心靈的真實(shí)和獨(dú)特;像白玫瑰代表的純潔一樣，一輩子擁有童年天真;以至努力做到黑玫瑰的溫柔，橘色玫瑰的友情，藍(lán)玫瑰的善良……愛事業(yè)如同熱愛我的生命一樣。我曉得，要把個(gè)人的生命融入教育的使命?！庇纱丝梢姼]桂梅老師對(duì)教育事業(yè)的熱愛和奉獻(xiàn)之情，我不禁為她的滿腔激情而動(dòng)容。
為了自己能像“冰心玫瑰”那樣絢麗和高貴，她一路拼搏，一路汗水。一個(gè)吉林師范的中師生，先從吉林一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，再到北京，而且當(dāng)上了北京清華大學(xué)附小副校長(zhǎng)，其間受到過國家政治局常委的接見，參加過國家教育報(bào)告團(tuán)，出版了不少教育專著，這些成就肯定包含著她的心血和汗水，也是對(duì)她的付出的匯報(bào)。從她對(duì)自己的成長(zhǎng)和成名的描述，雖有被“逼”之感，但更多的是自己在堅(jiān)持自己的教育理想后，所做的許多工作是很令人佩服的。
讀到“要追求文章朗朗上口，要能夠在大庭廣眾中大聲朗讀，能讓讀者不僅聽見聲音，而且還能看見作者的笑貌——”我似乎真的看見了竇桂梅的爽朗而熱情的笑貌!她說：“無論如何也要“擠”時(shí)間也閱讀，并用筆促進(jìn)自己的思考——這是促使自己成長(zhǎng)的科學(xué)途徑?！薄皩懽?，記錄著我教育生命一次次開花的軌跡?！痹娨獾恼Z言，真切而熱情，文如其人。
“愛在右，同情在左，走在生命路的兩旁。隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花……”這是竇老師所喜歡吟誦的詩句。作為一個(gè)從事語文教學(xué)的工作者，字里行間常常自覺或不自覺地流露出對(duì)文學(xué)的愛好，并時(shí)常有意識(shí)地扮演著“拉近朋友、學(xué)生親近母語、親近書籍”的角色。更讓人感動(dòng)的是：她此舉目的竟是“讓人在親近文字的腳步里抓到愛?！?BR> 品味這朵這芬芳的玫瑰，她為我們每一個(gè)熱愛教育、獻(xiàn)身于教育的人做出了做好的榜樣。
小學(xué)生讀后感篇十七
花臉，顧名思義，它是臉譜中的一份子，它也是我國國劇——京劇的重要道具。
《花臉》一文就是圍繞作者馮驥才小時(shí)候過年買花臉?；氐郊?，大人們夸他買了個(gè)很威風(fēng)的花臉和帥氣的大刀。作者聽了心里美滋滋的，并認(rèn)真學(xué)下京劇中的自我介紹。他對(duì)寶貝愛不釋手，睡覺也舍不得放下。每到有客人來，便會(huì)出來表演。但在一次表演是打破了祖?zhèn)鞯幕ㄆ?，爸爸并沒動(dòng)手打“我”，但在我于妹妹搶瓜子后，兩賬一起算，并銷毀了“兇器”，使“我”從中受到了深刻的教訓(xùn)和啟發(fā)。
的確，我也有過這樣的經(jīng)歷。過年時(shí)，我瘋狂的玩耍，惹出了很多麻煩，爸媽都忍氣吞聲，一言不發(fā)。但年剛過，便被他們好幾件事連起來臭罵了一頓?？梢娢覀?nèi)俗鍪露家幸粋€(gè)度，只有控制好這個(gè)度，年才會(huì)過得開開心心、快快樂樂。事后也會(huì)少點(diǎn)麻煩，但如果太過火的話，得及時(shí)調(diào)整過來，否則是不會(huì)有好果子吃的。
人都是在困難中成長(zhǎng)起來的，從中尋找快樂，得到啟發(fā)，才能更進(jìn)一步。說到這里，我想到了一個(gè)生活事例。從六年級(jí)開始，我每天都繞著體育場(chǎng)跑步。剛開始，還有點(diǎn)興趣，漸漸的，就覺得好累好累，并覺得是一種折磨?？蛇@種運(yùn)動(dòng)是增強(qiáng)體制的呀。于是，我決定用各種方法進(jìn)行跑步，看那種省力就用那種。最后我決定用數(shù)學(xué)書上小知識(shí)的教法，閉著眼睛跑。果然輕松了許多，并且能跑好幾圈。如果剛看完一本書，可以邊跑邊回憶書的內(nèi)容，這也算是一種另類的享受吧！但跑一段路要睜開眼看一下路，雖然不會(huì)碰到墻壁，但也會(huì)撞上人呀！
小學(xué)生讀后感篇十八
洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
的確，對(duì)于一般人來說，時(shí)間過得很快，過的沒有一絲味道。每天只有上班、下班，上學(xué)、放學(xué)的，似乎是沒有一點(diǎn)兒意思，可只要一想起往事，又悔恨我自己沒有珍惜時(shí)間，珍惜愉快的時(shí)光。一些渺小的事情就是隨著時(shí)間的流逝而流失，最終就被遺忘掉了。
上幼兒園的時(shí)候，我不知多少次幼稚的問過我的媽媽：“時(shí)間是什么東西呢？時(shí)間不能停么？我能穿越古代做格格嗎？”聽到這些個(gè)問題，我的媽媽總是笑我幼稚。
時(shí)間過得快如飛，但又有什么辦法能讓它慢下來呢？
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但我們的人生只有一次，所以我們一定要珍惜。
時(shí)間長(zhǎng)了，才發(fā)現(xiàn)，原來我的每一刻都過得不充足，走在路上時(shí)，時(shí)間不慌不忙的飛過；看電視的時(shí)候，時(shí)間從電視機(jī)前越過；玩耍的時(shí)候，時(shí)間從笑容面前飄過。
所以我們要抓住溜走的時(shí)間，讓我們生活中的每一刻都過的很充實(shí)、有意義。
小學(xué)生讀后感篇十九
《水孩子》講述的是一個(gè)名叫湯姆的掃煙囪的男孩變成水孩子之后，在仙女的不斷引導(dǎo)下，歷盡各種困難，最后終于長(zhǎng)大成人的故事。
湯姆從小受盡他的師傅格里姆斯的迫害和打罵，同時(shí)在這么污濁的成長(zhǎng)環(huán)境中也染上了許許多多的壞毛病。一天，格里姆斯先生和湯姆到大富翁約翰﹒哈特霍福爵士的莊園去掃煙囪，在不知不覺中湯姆進(jìn)入愛麗小姐的`房間，結(jié)果被保姆發(fā)現(xiàn)了，湯姆被誤以為是來偷東西的小偷。他終于逃出來了莊園，在仙女的引導(dǎo)下他跑到小河邊變成了一個(gè)水孩子，他在水中跟傾聽，青蛙，水猴子交了朋友，有一天他歷盡千辛萬苦終于來到了大海，在那里他找到了一只滑稽，驕傲的老龍蝦并且跟他交了朋友，終于找到了一個(gè)水孩子，他又找到了許多水孩子并跟他們交上了朋友，到了仙女島，湯姆經(jīng)常捉弄水中的小動(dòng)物，還經(jīng)常偷吃仙女的糖果，仙女只好為他找來了一位女教師，而這位女教師竟然是愛麗小姐，在愛麗小姐的幫助下湯姆變成了一位好孩子。
仙女讓湯姆去天外天幫助他以前的師傅格里姆斯擺脫困境，湯姆經(jīng)歷了千辛萬苦終于完成了自己的使命變成了一個(gè)真正的男子漢。
讀完這本書我明白了一些道理：每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，我們應(yīng)該改正缺點(diǎn)并取長(zhǎng)補(bǔ)短，無論別人交給你的事情有多么困難，只要是正確的，你都應(yīng)該勇敢，堅(jiān)強(qiáng)的去完成。
我決心也要像湯姆一樣做一個(gè)勇敢懂事的好孩子，有錯(cuò)誤及時(shí)改正，不逃避，去哦會(huì)用自己的行動(dòng)來證明這點(diǎn)，并盡自己最大的努力和老師、同學(xué)們共同創(chuàng)造一個(gè)快樂、團(tuán)結(jié)、友愛的學(xué)習(xí)氛圍。
小學(xué)生讀后感篇二十
每個(gè)人的童年都是多姿多彩，充滿了玩耍時(shí)快樂的笑聲，憤怒時(shí)留下的眼淚，取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)的激動(dòng)，犯下錯(cuò)誤后的悔恨……一種種復(fù)雜的感情，一次次刻骨銘心的經(jīng)歷，一個(gè)個(gè)精彩的瞬間，一句句幼稚又有道理的話語，構(gòu)成了一個(gè)五彩斑斕的童年。就在童年剛剛從我的身邊溜走時(shí)，一本書——《童年》，又把我?guī)?huì)了童年。
翻開書，我走進(jìn)了故事。主人公阿廖沙，在童年的時(shí)候，就經(jīng)歷了一切的不幸，他的父親死了，他只好被接到了外祖父和外祖母的家里。他的媽媽莫名其妙地消失了，而他的外祖父又脾氣暴躁，經(jīng)常為一點(diǎn)小事揍阿廖沙。他的兩個(gè)舅舅不孝順，經(jīng)常陷害他的外祖父，家中一片混亂。只有外祖母在生活上處處關(guān)心阿廖沙，陪伴阿廖沙。最終，阿廖沙的母親改嫁后死亡，而外祖父破產(chǎn)了，他讓阿廖沙離開家，自己走向人間去生活。
幸福無處不在，無論何時(shí)，無論何地，無論失敗還是成功，無論溫暖還是寒冷。幸福都是美好的，為了使生活更美好，就珍惜眼前的幸福吧！
小學(xué)生讀后感篇二十一
前幾天，我們到多媒體教室看了《小學(xué)生安全教育課》，讓我印象最深的是“手上有水不可接觸電源”，不然會(huì)觸電。
有個(gè)小男孩在家吃了西瓜，忽然想起他喜愛的《大頭兒子小頭爸爸》要開始播放了，顧不上擦去手上紅紅的西瓜汁，就急急忙忙去就插插座?！皡纭钡囊宦曇簦∧泻⒈浑姷沽?，躺在地上。媽媽聽到聲音趕緊過來看，幸好沒有出事，嚇得我的手一直顫抖。
以為我一定不敢用濕手去插插座。
如果遇到有人觸電要怎么救人呢？發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源，或者用干燥的木棍將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人。我們小學(xué)生遇到這種情況，應(yīng)呼喊大人幫助，不要自己去救，以免連環(huán)觸電。
今天的安全教育課，對(duì)我們真是受益非淺。我要把今天學(xué)到的知識(shí)用到生活中，好好保護(hù)自己。
點(diǎn)評(píng)：小作者觀看安全教育課后能把自己印象深刻的部分記敘下來，還懂得要運(yùn)用到生活中去。
夏天，太陽炙烤著大地，路旁的荒草叢幾乎要燃燒起來，空氣中彌漫的熱浪，讓人喘不過氣來。沒有一絲風(fēng)，河岸邊的柳樹垂下了頭，路旁的美人蕉幾乎都要枯萎了，唯獨(dú)那可愛的三色花，挺立著自己細(xì)細(xì)的腰枝，開著鮮艷的花朵，真是早開的紅梅——一枝獨(dú)秀呀!