總結(jié)是一個重要的自我反思過程，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點與不足?？偨Y(jié)的內(nèi)容要有邏輯性和條理性，避免重復或過多的廢話。推薦閱讀以下總結(jié)的例子，了解總結(jié)的要點和結(jié)構(gòu)。
快樂閱讀讀書心得篇一
閱讀是快樂的。也許正是緣于這種美妙的感受,成為母親的我,要有意無意地將從閱讀中感知、體驗到的愉悅傳導給自己的孩子。當然,望著孩子一天天長高的個頭兒,對親子閱讀自己也漸有體會。
一、隨著孩子不同的年齡階段為他挑選相應(yīng)的讀物。
孩子的理解力并非一蹴而就,而是隨著年齡的增長不斷加強。同時,每個孩子都有其特質(zhì)及獨特的性格,閱讀的目的,應(yīng)是引導孩子將閱讀視為快樂的源泉,讓他知道書本中藏著許許多多有趣的故事。倘若閱讀成為家長施于孩子的一種壓力,那么,即便是天下最有趣的'書,難免都會被孩子當作生命中最大的敵人。
二、讀書無需刻意,無需占用許多的時間,只要有心,親子閱讀可以無時無刻。
我以為,在孩子不識字的時候,親子閱讀應(yīng)是家長和孩子共讀,以便孩子集中注意力同時更準確地理解其中的含義。而當孩子識字后,親子閱讀當是“親子陪讀”,在孩子讀書的時候,父母親盡可以在一旁讀自己的書,讓孩子在獨立思考之際,可以從父母親身上獲得榜樣的力量。如是,當孩子生病掛點滴時,一本幽默故事集就成了他解痛良方;而在漫長旅途中,一本精心挑選過的心愛圖書總是伴其同行。而現(xiàn)在,我和女兒已經(jīng)有了一份默契:每晚上床后,我會和女兒各執(zhí)一本《讀者》,讀讀其中的精美短文,交流并感悟,然后,帶著滿足入睡。
快樂閱讀讀書心得篇二
快樂閱讀是一種能夠帶給人們愉悅和滿足感的閱讀方式。通過快樂閱讀，人們不僅能夠享受到閱讀帶來的樂趣，還能夠從中獲得知識、體驗生活的真諦。在我走進這個閱讀世界的過程中，我逐漸意識到快樂閱讀的重要性，也從中受益匪淺。
首先，快樂閱讀能夠開闊我的視野。每當我打開一本新書，一個全新的世界便展現(xiàn)在眼前?？鞓烽喿x的魅力在于，它能夠帶給我無窮的想象力和創(chuàng)造力。在閱讀的過程中，我能夠與作者一同探索未知的領(lǐng)域，了解不同國家的文化和風俗。快樂閱讀讓我享受到了無盡的樂趣，也開闊了我的眼界，使我對世界有了更深刻的認識。
其次，快樂閱讀讓我能夠培養(yǎng)良好的思維習慣。閱讀是一種深思熟慮、有目的性的活動，它需要我們用心去理解、分析、思考。在快樂閱讀的過程中，我能夠鍛煉我的邏輯思維、批判性思維以及創(chuàng)造性思維。通過閱讀不同類型的書籍，我能夠培養(yǎng)出開放的思維方式，學會在思考中去探索問題的答案。這樣的思維習慣將伴隨我一生，并使我在未來的學習和工作中獲得更多的成功。
此外，快樂閱讀也能夠提高我的語言表達能力。通過閱讀大量的書籍，我能夠接觸到各種各樣豐富多樣的表達方式。閱讀不同類型的文學作品，我能夠?qū)W習到作者獨特的寫作技巧和藝術(shù)風格。這些都為我提供了一個豐富多彩的語言寶庫，使我能夠在寫作和表達時更加豐富、流暢。快樂閱讀不僅能夠增長我的詞匯量，還使我能夠更準確地表達自己的意思，使我的語言更具魅力和說服力。
與此同時，快樂閱讀還能夠給我?guī)砬楦猩系臐M足和安慰。每當我沉浸在一本好書中，我能夠忘記煩惱、釋放壓力，體驗到一種與世隔絕的幸福感。在閱讀的過程中，我能夠與書中的主人公一同經(jīng)歷各種情緒，分享他們的快樂、悲傷、爭斗和勝利。這種情感的共鳴讓我感到溫暖和寬慰，也讓我在閱讀中找到了更多的安慰和慰藉。
總的來說，快樂閱讀對我的人生產(chǎn)生了積極的影響。它不僅開闊了我的視野，培養(yǎng)了我良好的思維習慣，提高了我的語言表達能力，還給予了我情感上的滿足和安慰。在快樂閱讀的陪伴下，我不僅能夠收獲知識和智慧，也能夠獲得心靈的愉悅和滿足。因此，我將繼續(xù)堅持快樂閱讀，用它來豐富我的人生，開啟一段文化旅程，并在其中找到屬于自己的快樂和滿足。
快樂閱讀讀書心得篇三
快樂閱讀是一種美妙的體驗，它不僅開闊了我的眼界，還讓我從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和智慧。在繁忙的學習和工作中，我發(fā)現(xiàn)閱讀是一種放松心情，享受個人時間的最佳方式。通過快樂閱讀，我深刻體會到了閱讀的樂趣、知識的力量以及書籍給予我的啟迪與啟發(fā)。下面我將分享和大家我的快樂閱讀心得體會。
首先，快樂閱讀給我?guī)砹藷o限的樂趣。每當我翻開一本新書的時候，就像進入了一個全新的世界。在那個世界里，我可以盡情地沉浸于作者的文字和故事情節(jié)中，與主人公們一同經(jīng)歷各種冒險和奇遇。每一頁都如同一道窗戶，將我?guī)胍粋€充滿機遇和想象力的境界?？鞓烽喿x不僅可以帶來愉悅的感覺，也是一種對生活的美好向往和體驗。
其次，快樂閱讀也使我受益良多。閱讀是一種豐富智慧和提升能力的方式。通過閱讀，我學到了許多在課堂上難以學到的知識和經(jīng)驗。在文學作品中，我了解到了各種不同的文化和人類情感的千差萬別。在科普讀物中，我獲得了關(guān)于科學、環(huán)境和人類社會等方面的寶貴知識。而在歷史和傳記類書籍中，我了解到了世界的變遷和偉人們的故事。閱讀不僅是一種樂趣，更是一種不斷學習和成長的方式。
再次，快樂閱讀給予了我諸多的啟示與啟發(fā)。每一本好書都是一位智者的智慧結(jié)晶，它們可以給予我許多珍貴的啟示。在閱讀中，我看到了人性的復雜和善惡的較量。例如從《紅與黑》中，我了解到了人性的欲望和野心；從《老人與海》中，我領(lǐng)悟到了堅持和勇敢的力量。每個故事都給予我啟迪，讓我在現(xiàn)實中也能應(yīng)用這些智慧和道理?？鞓烽喿x不僅給予了我思考問題的能力，也使我更加明智和成熟。
最后，快樂閱讀讓我發(fā)現(xiàn)了更多書籍世界的可能性。書籍可以是我們的朋友，伴隨我們度過孤獨的時光；書籍可以是我們的老師，教會我們?nèi)绾蚊鎸щy和挫折；書籍可以是我們的指南，指引我們走向正確的道路。通過快樂閱讀，我發(fā)現(xiàn)了更多書籍的魅力和多樣性。從小說、散文，到詩歌和戲劇，每一種文體都有其獨特之處，都值得我們?nèi)ヌ剿骱推肺丁？鞓烽喿x不僅是一種個人的享受，也讓我更加熱衷于推動閱讀的普及，并與他人分享這份快樂。
快樂閱讀讓我享受到前所未有的樂趣，也使我在成長的道路上不斷走向更高的層次。通過閱讀，我的眼界得到了開闊，知識得到了充實，思考得到了啟發(fā)，情感得到了滋養(yǎng)。在快樂閱讀的路上，我體會到了書籍的榮光與重要性，也擁抱了一種積極向上的生活態(tài)度。我相信，快樂閱讀將會成為我人生中的一部分，陪伴我走過無數(shù)個美好的時光?？鞓烽喿x，快樂生活！
快樂閱讀讀書心得篇四
放寒假前，收到了學校獎勵的一本書《做個快樂的讀書人》，正好在寒假期間閱讀了一下。讀劉墉的作品，收獲不少，對于很多原本幼稚的思想和觀點也改變的成熟了，他的作品以教導讀者如何面對人生為幾任，行文穿插各種小故事及自己的人生體會。
《做個快樂的讀書人》這本書是劉墉寫給女兒的一封封信組成的。在書中，作者以父親的口吻，與女兒交談發(fā)生在身邊的點滴事件，語氣平和，推心置腹，娓娓道來，事事處處盡可能為孩子著想，以理服人，語重心長，頗具家長風范，讓人領(lǐng)略一代文學大家的寫作功底，更能學習他成功教育女兒的方法。整本書的言詞樸素易懂，沒有華麗的詞藻，沒有高深的修辭，卻字斟字酌的深入人心，與現(xiàn)實貼合的天衣無縫，更顯示出此書的價值所在。每篇都是以一個生活中發(fā)生的小故事引申出一段道理。主旋律就是一個殷殷期盼的慈父對困擾不斷的愛女進行教育的點滴。過程是充實而快樂的，而結(jié)果往往是事半功倍的。父親與女兒沒有正面沖突，他不會去運用一個家長可以行使的責怪和嘮叨叮囑的權(quán)利，“旁敲側(cè)擊”就是這位父親的明智之處。讀完整本書，在體會父親對女兒的良苦用心時，也深深羨慕這位女兒的成長環(huán)境，更慶幸有機會學習這種教育模式。
印象深刻的其中一篇是“你是豌豆公主嗎”，文中敘述的故事是家中來了客人，一貫的安靜被喧鬧取代，女兒被這不同尋常的環(huán)境所干擾，無法安心練琴。父親發(fā)現(xiàn)自從客人來到家里后，女兒的脾氣變得特別急，而且拉小提琴或彈鋼琴時都顯得浮躁。問其原因，女兒抱怨人太多，無法安心練習。父親把兒時被老師叫到學校福利社訓練演講的事情做引子，告訴女兒環(huán)境的好壞不能作為決定實力強弱的因素。在女兒消化道理的時候，父親又告訴她做記者時的經(jīng)歷。在一團亂的`辦公室里，他是沒有權(quán)利讓大家給予他安靜環(huán)境寫新聞稿的，正是小時候在福利社演講的經(jīng)驗讓他在這種看似惡劣的環(huán)境下完成數(shù)以百計新聞稿的創(chuàng)作。這個經(jīng)歷無疑是一劑讓女兒更快明白道理的催化劑。在喧鬧聲中，女兒演奏貝多芬的《給愛麗絲》，使父親由衷的高興就是此篇美滿的結(jié)局。父親淡之若素的針對問題與女兒真誠交流，用親身的經(jīng)歷耐心的教導女兒鬧中取靜的道理，女兒當然不會有任何抵觸，她只是聽了兩個小故事，便被潛移默化的感染了，最后還，做到了父親的要求，豌豆公主也就成了父女倆的笑談。
女兒今年5歲了，聰明可愛，美中不足的是干什么事總是很膽怯，不大方，羞澀于于在別人展示自己，閱讀了這本書，我深受啟發(fā)，深深明白這是心理素質(zhì)的問題，她需要正確的引導和鼓勵，但我與她一同做手工或同小朋友玩什么游戲時，我沒有講太深的道理，也不會說許多贊美的話，總是鼓勵她多展現(xiàn)自己的長處：朵朵，把你幼兒園學的舞蹈給我們跳一下吧?寶貝，教教我怎么樣學折鋼琴吧?當她猶豫、扭捏時，我會啟發(fā)她，鼓勵她，當她伴隨著音樂跳起來時，我欣慰，也許她無法一下子克服膽小的缺點，但這次是她征服自己所邁出的第一步。
“豌豆公主”是小朋友們普遍的反應(yīng)，有很多種聲音都能告誡他們，區(qū)別就在于他們接受的程度。不得不承認《做個快樂讀書人》中的父親，用動聽的言語激勵引導孩子的方法是最可取的。我效仿了，也小小地成功了。在孩子快樂的時候，我又何嘗不沾沾自喜呢?人的潛力是需要挖掘得，孩子更是如此。書中還有更多地故事和道理，每一篇都是精美絕倫，真是讓人回味無窮。
快樂閱讀讀書心得篇五
閱讀是一種奇妙的體驗，它可以帶給我們無盡的快樂。當我們打開一本書的時候，仿佛進入了另一個世界，與書中的人物一同冒險，感受著他們的喜怒哀樂。讀書的樂趣并不只在于故事本身，更在于與作者的對話。某篇文章或某本小說中蘊含的智慧，可以給我們以啟迪；作者的思考，可以引發(fā)我們的思考。閱讀讓我們成為更有趣、更充實的人。
第二段——快樂是閱讀帶給我們的知識
閱讀讓我們不斷充實自己的知識。無論是讀一本百科全書還是一本小說，我們都可以從中學到許多東西。百科全書縱覽全球，涉及各個領(lǐng)域，讓我們擁有廣博的知識儲備；而小說則通過故事情節(jié)、人物形象來展示生活的方方面面，讓我們對世界有更深入的了解。閱讀不僅幫助我們累積知識，更重要的是培養(yǎng)了我們的思考能力和創(chuàng)造力。
第三段——快樂是閱讀帶給我們的情感共鳴
閱讀是一種可以與作者產(chǎn)生情感共鳴的活動。當我們讀到一個觸動心靈的句子，或者遇到與自己有著相似經(jīng)歷的主人公，我們會發(fā)現(xiàn)自己在閱讀的過程中，與作者和他創(chuàng)造的角色建立了一種特殊的聯(lián)系。這種情感交流帶給我們無比的快樂和安慰。有時候，在閱讀的過程中，我們也能夠從他人的故事中看到自己的影子，找到解決問題的方法。閱讀幫助我們尋找共鳴，也幫助我們更好地理解自己和他人。
第四段——快樂是閱讀帶給我們的心靈棲息地
閱讀不僅僅是一種樂趣，也是一種心靈的棲息地。在閱讀的世界里，我們可以暫時忘記自己的煩惱和壓力，躲開喧鬧的現(xiàn)實，進入一個安靜祥和的境界。與書中的人物一起”，我們可以感受到他們的喜怒哀樂，借此也感悟到生活的真諦。無論是悵然若失，還是喜上心頭，閱讀都能給我們帶來無限的慰藉。面對生活的起起落落，我們可以透過閱讀找到內(nèi)心的寧靜和力量。
第五段——快樂是與閱讀共同成長的雙贏
閱讀是一種共贏的體驗。通過閱讀，我們不僅能夠快樂地成長，還能找到志同道合的朋友。在閱讀的道路上，我們會遇到許多熱愛閱讀的人，可以與他們分享自己的閱讀心得，互相推薦好書。這種人際交往，讓我們的閱讀之旅更加豐富多彩。從別人的閱讀體驗中，我們也可以得到新的啟示，開拓自己的視野。閱讀是一種與他人交流的方式，它不僅帶給我們快樂，也幫助我們成為更好的自己。
總結(jié)：閱讀的快樂源于它豐富了我們的知識、帶給我們情感共鳴、成為我們心靈的棲息地。通過閱讀，我們不僅可以快樂地成長，還可以與他人分享，共同進步。讓我們不斷地閱讀，從書海中汲取知識，感受書中世界的快樂！
快樂閱讀讀書心得篇六
閱讀是快樂的。也許正是緣于這種美妙的感受,成為母親的我,要有意無意地將從閱讀中感知、體驗到的愉悅傳導給自己的孩子。當然,望著孩子一天天長高的個頭兒,對親子閱讀自己也漸有體會。
一、隨著孩子不同的年齡階段為他挑選相應(yīng)的讀物。
孩子的理解力并非一蹴而就,而是隨著年齡的增長不斷加強。同時,每個孩子都有其特質(zhì)及獨特的性格,閱讀的目的,應(yīng)是引導孩子將閱讀視為快樂的源泉,讓他知道書本中藏著許許多多有趣的故事。倘若閱讀成為家長施于孩子的一種壓力,那么,即便是天下最有趣的書,難免都會被孩子當作生命中最大的敵人。
二、讀書無需刻意,無需占用許多的時間,只要有心,親子閱讀可以無時無刻。
我以為,在孩子不識字的時候,親子閱讀應(yīng)是家長和孩子共讀,以便孩子集中注意力同時更準確地理解其中的含義。而當孩子識字后,親子閱讀當是“親子陪讀”,在孩子讀書的時候,父母親盡可以在一旁讀自己的書,讓孩子在獨立思考之際,可以從父母親身上獲得榜樣的力量。如是,當孩子生病掛點滴時,一本幽默故事集就成了他解痛良方;而在漫長旅途中,一本精心挑選過的心愛圖書總是伴其同行。而現(xiàn)在,我和女兒已經(jīng)有了一份默契:每晚上床后,我會和女兒各執(zhí)一本《讀者》,讀讀其中的精美短文,交流并感悟,然后,帶著滿足入睡。
閱讀是快樂的。我希望,閱讀可以成為女兒一生的快樂之源,永無枯竭。
快樂閱讀讀書心得篇七
大多高產(chǎn)的暢銷書作者都難免不了非議，尤其是劉墉先生寫的這種類型的書，一不小心就淪為雞湯文了，還好我并不是一個嚴謹?shù)姆措u湯讀者，再濃的湯我也喝的下去。讀書是為了什么呢，在我看來不是為了嚴格按照作者規(guī)劃的框架去生活，而是從里面尋找到對當下的自己有所幫助的地方。長長見識也好，鍛煉思維也好，甚至只是博一下開心，鼓勵以下自己，都是可以去讀的書。況且劉墉先生這本書里還藏著怎么寫書這樣實操性的內(nèi)容，還是非常值得一看的。
這本書是劉墉寫給自己孩子，如何寫作文的一本合集，順道告訴以下我們這些可能做了家長或者即將要做家長的，該如何看待孩子的學習和功課。比如講到說要勇于改正，歌德寫《浮士德與魔鬼》，修修改改六十年才完成，可是我們大家呢?很多人的書評甚至寫完了自己都不會看第二遍，這樣的文字會對別人產(chǎn)生幫助嗎?如果有人指正，卻跳出來說：“你懂什么”，對于這種人，真的不想有任何的交集，連一個小學生基本的素養(yǎng)都達不到。
上面說到書里提到了書寫的技巧，比如冷筆和熱筆，熱筆就是毫無保留的把內(nèi)心的話說出來，沒有修飾和雕琢，卻能直指人心。而冷筆呢，就是先謀劃好段落，怎么引入主題，引入論述等等，各有優(yōu)劣。再比如說套路上的，破題、正面論、反面論、結(jié)論是一種方法;開門見山、格物致知、迂回引帶，這也是一種方法，看似很簡單，但是要應(yīng)用起來并不是那么容易的事情。
微信讀書上有很多書友在公布自己讀書成績，17年 要讀完100本，200本，但是能記住多少呢?能感受到書里那些細膩的情感嗎?能身心沉浸的去享受那些悲喜的故事嗎?很難。除非有大把大把的時間來做這件事情。劉墉用筆的四德來形容人，尖是專精，齊是廣識，圓是敦厚，健是風骨，專精而不廣識，難有大的創(chuàng)造;博學而不專精，力量便難集中;敦厚而無風骨，則易頹;勁拔而不敦厚，便易折。學習了。
快樂閱讀讀書心得篇八
閱讀是一門與世界對話的藝術(shù)，通過閱讀，我們能夠開拓視野、豐富知識、提升修養(yǎng)。同時，閱讀也是我們了解自我的途徑，能夠引導我們走進內(nèi)心世界、領(lǐng)悟生活的智慧。在我的快樂閱讀中，我深感到閱讀的樂趣和價值，下面我將分享我的閱讀心得體會。
第一段：培養(yǎng)閱讀興趣的重要性
閱讀是一種習慣，也是一種態(tài)度。養(yǎng)成閱讀的習慣需要時間和熱情，但它將成為我們永不枯竭的智慧之泉。在我初讀《紅樓夢》時，我被其中細膩的文字所吸引，仿佛站在古代的世界里與林黛玉、賈寶玉一起笑一起哭。同時，在閱讀過程中，我也受到了文學大師們的熏陶，他們的才華和智慧成為我潛移默化的力量，激發(fā)了我的創(chuàng)作激情。
第二段：閱讀帶來的成長與改變
閱讀能夠給我們帶來成長和改變。突破自己的閱讀尺度，我開始接觸各種類型的書籍，讀了小說、傳記、歷史、科學等不同領(lǐng)域的作品。在這個過程中，我逐漸了解了世界的多樣性和復雜性，更加深入地認識到人生的意義和價值所在。通過讀書，我學會了思考和分析，培養(yǎng)了獨立思考的能力，拓寬了我的視野，廣泛了我的知識面。我的思想也因此而變得更加豐富和深刻。
第三段：閱讀的快樂與愉悅
閱讀帶給我的快樂和愉悅是無法用言語來形容的。當我沉浸在一個故事中時，就仿佛置身其中，忘卻了一切煩惱和困擾。在《三國演義》中，我被曹操、劉備、孫權(quán)之間錯綜復雜的關(guān)系所吸引，他們的智勇和膽識讓人佩服不已。在《水滸傳》中，一群山寨好漢的悲壯命運讓人動容。這樣的閱讀體驗讓我時刻保持著快樂的心情，享受著書中的精彩世界。
第四段：閱讀與生活的關(guān)系
閱讀并不只是停留在書本之間，它應(yīng)該和生活相結(jié)合。借助閱讀，我能夠更好地理解和應(yīng)對現(xiàn)實生活中的各種問題和挑戰(zhàn)。有時候，遇到困難和挫折時，我會回憶起某本書中的主人公，他們的堅持和努力常常給予我勇氣和信心。在讀完《活著》這本書后，我更加珍惜生命，懂得了生活的不易，更加積極地面對生活的種種困境。
第五段：持續(xù)閱讀的重要性
在快樂的閱讀中，我體驗到了閱讀帶給我巨大的力量和成就感。然而，閱讀需要堅持。每一本書都是一次探索，每一次探索都能帶來新的收獲和啟迪。因此，我將持續(xù)閱讀，不斷開拓自己的閱讀領(lǐng)域，深入挖掘書籍背后的智慧和真理。我相信，閱讀將成為我人生旅程中的永恒伴侶，帶領(lǐng)我走向更廣闊的世界，體驗更豐富多彩的人生。
閱讀是一種享受，是一份自我成長的禮物。在快樂閱讀中，我不斷探索、學習和成長，讓自己感受到了大千世界的精彩和奧妙。閱讀的快樂是不能用言語來表述的，只有親身體驗，才能真正領(lǐng)略到其中的魅力。因此，我愿意繼續(xù)堅持閱讀，不斷享受這份來自書籍的快樂與智慧，讓閱讀成為我生活中不可或缺的一部分。
快樂閱讀讀書心得篇九
閱讀是快樂的。也許正是緣于這種美妙的感受，成為母親的我，要有意無意地將從閱讀中感知、體驗到的愉悅傳導給自己的孩子。當然，望著孩子一天天長高的個頭兒，對親子閱讀自己也漸有體會。
一、隨著孩子不同的年齡階段為他挑選相應(yīng)的讀物。
孩子的理解力并非一蹴而就，而是隨著年齡的增長不斷加強。同時，每個孩子都有其特質(zhì)及獨特的性格，閱讀的`目的，應(yīng)是引導孩子將閱讀視為快樂的源泉，讓他知道書本中藏著許許多多有趣的故事。倘若閱讀成為家長施于孩子的一種壓力，那么，即便是天下最有趣的書，難免都會被孩子當作生命中最大的敵人。
二、讀書無需刻意，無需占用許多的時間，只要有心，親子閱讀可以無時無刻。
我以為，在孩子不識字的時候，親子閱讀應(yīng)是家長和孩子共讀，以便孩子集中注意力同時更準確地理解其中的含義。而當孩子識字后，親子閱讀當是“親子陪讀”，在孩子讀書的時候，父母親盡可以在一旁讀自己的書，讓孩子在獨立思考之際，可以從父母親身上獲得榜樣的力量。如是，當孩子生病掛點滴時，一本幽默故事集就成了他解痛良方；而在漫長旅途中，一本精心挑選過的心愛圖書總是伴其同行。而現(xiàn)在，我和女兒已經(jīng)有了一份默契：每晚上床后，我會和女兒各執(zhí)一本《讀者》，讀讀其中的精美短文，交流并感悟，然后，帶著滿足入睡。
快樂閱讀讀書心得篇十
快樂閱讀是一種能夠帶給人們愉悅心情的閱讀方式，它突破了傳統(tǒng)閱讀的限制，融入了互聯(lián)網(wǎng)的元素，使閱讀不再枯燥乏味。近日，我參加了一場關(guān)于快樂閱讀的講座，深受啟發(fā)和鼓舞。
第二段：理解快樂閱讀的定義
在講座中，演講者對快樂閱讀的定義讓我受益匪淺。他強調(diào)了快樂閱讀不止是指讀一本有趣的小說或漫畫，而是在閱讀的過程中感受到的快樂。這個快樂可以是從文字中獲得的知識或啟發(fā)，也可以是和他人分享閱讀心得所帶來的愉悅。在這個定義下，我開始思考自己的閱讀經(jīng)驗中是否有快樂的存在。
第三段：快樂閱讀的體驗與成長
通過重新審視我的閱讀經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)快樂閱讀一直陪伴著我成長。小時候，我沉迷于童話故事和神話傳說，每天都期待著家長給我講故事。這些故事讓我迅速進入奇幻的世界，充滿了想象力和期待。隨著年齡的增長，我開始閱讀各種各樣的圖書，從世界名著到科普讀物，我通過閱讀了解到了不同的文化、開拓了視野、提高了寫作能力。這種學習與成長的過程總讓我感到快樂。
第四段：快樂閱讀的方法與策略
回顧講座中的內(nèi)容，演講者也分享了一些快樂閱讀的方法與策略。他提到了定期制定閱讀計劃和目標，這樣能夠讓閱讀更有條理性，并且給自己設(shè)定一些獎勵，激勵自己堅持閱讀。另外，他還鼓勵我們多和他人分享閱讀心得，通過與他人的互動來增加閱讀的樂趣。這些方法和策略讓我感到很實用，并且我決定嘗試其中的一些。
第五段：結(jié)論
通過這場講座，我對快樂閱讀有了更深刻的理解。它不僅僅是一種閱讀方式，更是一種積極向上的心態(tài)和生活方式?？鞓烽喿x帶給人們的不僅僅是愉悅，更是思維的開拓和個人成長的推動。我希望通過將快樂閱讀融入我的生活中，能夠不斷地享受閱讀帶給我的快樂，并在這種愉悅中不斷成長和進步。
快樂閱讀讀書心得篇十一
快樂閱讀是一種獨特而美妙的體驗，讓人們能夠遠離現(xiàn)實的煩惱，沉浸在一個全新的世界中。快樂閱讀吧是一款為人們提供閱讀體驗的應(yīng)用軟件，它通過海量的圖書資源和精選的閱讀內(nèi)容，為讀者帶來樂趣和啟迪。在使用快樂閱讀吧的過程中，我獲得了許多心得體會，以下將從提高閱讀能力、豐富知識儲備、增強情感體驗、培養(yǎng)思維能力和促進人際交流五個方面闡述。
首先，使用快樂閱讀吧可以提高閱讀能力。在這個信息泛濫的時代，人們要從大量的文字中獲得自己需要的信息，必須擁有良好的閱讀能力。而通過快樂閱讀吧，我們可以選擇各種類型的書籍，如小說、歷史書、科普讀物等，不僅可以讓我們在閱讀中增加閱歷，還可以提高我們的閱讀理解能力和解讀能力。
其次，快樂閱讀吧可以豐富知識儲備。閱讀是人們獲取知識的重要途徑之一，而快樂閱讀吧的海量圖書資源可以滿足我們對各種領(lǐng)域知識的需求。通過閱讀，我們可以了解到各個領(lǐng)域的前沿知識和學術(shù)研究成果，不僅可以滿足我們對知識的求知欲，還可以擴大我們的知識面，從而使自己變得更加博學多才。
再次，快樂閱讀吧可以增強情感體驗。閱讀是一種獨特的情感體驗，當我們沉浸在某個故事情節(jié)或文學作品中時，我們會感受到作者的情感表達和情節(jié)的變化。通過閱讀，我們可以體味到各種情感，如喜怒哀樂，悲歡離合，豐富了我們的情感世界，使我們的生活更加豐富多彩。
另外，快樂閱讀吧可以培養(yǎng)思維能力。閱讀是培養(yǎng)思維能力的重要途徑，通過閱讀我們可以鍛煉我們的邏輯思維能力、分析和推理能力。在閱讀中，我們需要通過思考和理解，把握故事的脈絡(luò)和主題，進一步拓展我們的思維空間，提高我們的思維能力。
最后，快樂閱讀吧可以促進人際交流。在閱讀過程中，我們可以通過與他人分享讀書心得和交流觀點，增進彼此之間的交流和理解，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。此外，通過讀書會和文化活動等形式，我們還可以找到一群志同道合的朋友，共同追求知識和智慧的道路，使我們的人際交往更加豐富多樣。
總之，快樂閱讀吧帶給我們無限的樂趣和啟發(fā)，不僅可以提高我們的閱讀能力，豐富知識儲備，增強情感體驗，培養(yǎng)思維能力，還可以促進人際交流。因此，我們應(yīng)該充分利用快樂閱讀吧這個平臺，堅持閱讀，不斷擴大自己的閱讀量，提高自己的閱讀水平，享受閱讀的樂趣，并使之成為我們生活中不可或缺的一部分。
快樂閱讀讀書心得篇十二
《閱微草堂筆記》里有個故事：一個人死后，妾改嫁了，此人陰魂不散，附體到丫鬟身上責問他的妾：我生前問你，你說你不會改嫁，現(xiàn)在為何負心?妾一點都不害怕，從容地說：男人還活著，就說自己以后要改嫁，世上有這樣的人嗎?是你的問題太蠢，卻怪我不說實話。
這位先生活著的時候蠢，被人騙;經(jīng)歷一死，還是沒能變得明白一點，又被人奚落。腦子里塞滿漿糊的人，大概都是這樣。
《聊齋》里有一個耿十八，病得要死了，跟他妻子說：我死后，再嫁還是守節(jié)，都由你，說說你的想法吧。妻子不語。耿非要問，說：守節(jié)固然好，再嫁也是人之常情。直說又何妨?你我就要永訣，你守，我欣慰;你嫁，我也就不操這份心了。妻子于是慘然地說：家無余糧，你活著尚且過得艱難，你死了我怎么守?耿十八聽了，猛地握住妻子的胳膊，恨恨地說：熬著!說完就咽氣了，手還握得死死的，兩個家人費了好大勁兒才掰開。
耿十八這個渣男，臨死套話，恨恨而歿。后來卻又機緣湊巧，死而復生，“由此厭薄其妻，不復共枕席。”他的`妻子實在是天真，輕信所謂的“人之常情”，卻忘了自己身處怎樣的境地，背負著怎樣的倫理枷鎖。多少人標榜的崇高，全靠虛偽在支撐。前邊說的那個妾就聰明多了，她懂得避重就輕，虛與委蛇，以虛假回應(yīng)齷齪。遵守小規(guī)則，才能沖破大規(guī)則。
這樣的事情多了，耿十八之流似乎也看破了，認定夫妻之間沒有情分可言，不宜執(zhí)著。白居易詩云：歌舞教成心力盡，一朝身死不相隨。《笑林廣記》里有個笑話：夫死，妻以扇扇尸。鄰人問曰：天寒何必如此?婦拭淚答曰：拙夫臨終吩咐，你若要嫁人，須待我肉冷。《警世通言》里也有“寡婦扇墳”的故事，最終得出的結(jié)論是“你死我必埋，我死你必嫁”，勸人們“從第一著迷處”，把這夫妻之情淡下來。《紅樓夢》中的《好了歌》說：世人都曉神仙好，只有姣妻忘不了。君生日日說恩情，君死又隨人去了?？雌饋矶际莿衲腥艘吹?，其實都是恨女人轉(zhuǎn)投他人懷抱，不肯從一而終;恨自己入土之后，鞭長莫及。民國初年，婦女的地位稍有提高，西安就有一支民謠說：中華民國沒皇上，婆娘女子胡球逛。也是鞭長莫及催生的憤恨。
《閱微草堂筆記》里還有一個故事：李鷺汀善占卜。一日有客登門，聽見他的妾邊哭邊絮叨：跟我說這樣的話，你是在逗我，還是在試探我?而鷺汀極力辯解：這是真話，不是逗你。客人問怎么回事，鷺汀說：今天卜卦，發(fā)現(xiàn)有兩個男人來找我。一個是她前世的丈夫，今生還有一夕緣分;另一個會在半年內(nèi)和她結(jié)合。我把這事兒告訴她，她就哭鬧。天數(shù)不可改變，我不哭她哭，我不在意她在意，這不是癡女子嗎?半年后鷺汀果然死了，妾被賣到一位翰林家，大老婆不能容，過了一夜就被趕出家門;又賣到一位中書舍人家，這才相安了。
李鷺汀是真看得淡，因為他知道天數(shù)。洞悉天數(shù)的人，自然跟那些要“存天理滅人欲”的人不一樣。面對這么開通豁達的男人，他的小妾仍不失警惕，一句“你是在逗我，還是在試探我?”以守為攻，滴水不漏。李鷺汀沒這些心計，還說她是“癡女子”。大智慧被小聰明一比，倒更像是傻。
這幾個故事里，看不到正常的夫妻觀，更沒有愛情可言。費孝通說：中國的家庭是一個事業(yè)組織，事業(yè)的需要排斥普通的感情。讓我說，這樣的家庭當組織看都是不健康的，因為它的成員是不平等的，夫妻不是合伙人，而是主與奴(妾的地位更不用說了)。究其病根，當然是古老中國那些混賬的倫理道德了。
慶幸的是，社會在進步，道德家們終于失掉了他們的好時代，一個個都恨恨而死了。剩下的幾個，固步自封，抱殘守缺，終究也只能恨恨而死。
快樂閱讀讀書心得篇十三
說實話，我讀《閱微草堂筆記》很大一部分原因就是為了獵奇，因為早就聽說它與《聊齋志異》并譽為清代筆記小說中的“雙壁”。本人雖小女子一個，膽子不大，但特愛看怪異恐怖荒誕之類的書，既心驚肉跳又滿足享受。疫情肆虐，不能亂跑，假期無聊，于是終于靜下心來讀讀書了。
雖年齡漸長，但脾氣急燥的毛病未消，長篇大論，宏篇巨著看了多日還不知故事走向，主人公命運結(jié)局如何，啰里啰嗦，往往讀不下去，心情煩躁，哪里還談得上享受？于是就想到了《閱微草堂筆記》。它雖是厚厚的一部書，塊頭也不小，但是由一個一個的篇幅都不長的故事組成，短小精悍，不需正兒八經(jīng)地坐在哪里用功，飯前飯后，甚至蹲廁所的時候都可以讀完一篇故事，很是輕松隨意；雖是文言寫成，但基本上都能讀懂意思，實在不懂的結(jié)合前后語句，也能猜個大概，所以不過于勞心費神，讀起來愉悅愜意。雖是志怪小說，比不上經(jīng)史子集、正史巨著，似乎難登大雅之堂，但讀來津津有味，也感觸頗多，收獲小少。
雖說文章基本上能看懂，但紀昀畢竟是生活在清代的人，距今已二百多年了，他所寫的文章有好多字現(xiàn)在很少用、不常見，所以很多字都不認識，或原來查過字典，但由于不常用所以再次出現(xiàn)依然想不起來讀音和意思，平常讀書時怕麻煩，碰到個別這樣的字有時連猜帶蒙，有時讀偏旁，讀白字，也鬧過不少笑話和尷尬。于是假期沒有工作要趕著做，所以在讀書時碰到不會的字就在手機上查一查讀音和含義，還別說通過讀書，還真正認識了不少的字，糾正了不少的錯誤讀音，知道了很多字的真正含義，這也是不小的收獲吧。
《閱微草堂筆記》是隨筆雜記形式的文章，寫作方式靈活，文字簡潔質(zhì)樸；內(nèi)容豐富龐雜，記載了大量鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親、販夫走卒、士子文人、基層官場、邊疆民族的故事，涉及政治、經(jīng)濟、宗教、文化、民情、風俗；有狐鬼神怪故事，又有親朋好友和作者自己的所見所聞等等，通過讀此書，它讓我對當時社會狀況、生產(chǎn)生活、風俗文化等也有了更多的了解，豐富了自己的知識，開闊了視野，能從不同的角度看待和分析當時的社會現(xiàn)象。
《閱微草堂筆記》里出現(xiàn)了各種各樣的'狐，有常狐道狐、有正狐邪狐、有男狐女狐，狐也有智愚高下之分，有的狐特別有智慧，有的樂善行施，知恩圖報，具有奉獻精神。作者通過寫各種各樣的狐言狐行，折射當時的社會現(xiàn)象，褒張或批判現(xiàn)實生活中的人和事，表達出作者自己的處世態(tài)度和世界觀價值觀。特別有趣的是在《閱微草堂筆記》中作者詳細描述了有關(guān)狐修道的正邪兩種方式：一是遠離人間花花世界、不問俗事，一心研修法術(shù)，煉化丹藥，積極求善得道，這是所謂的正道；二是通過媚惑人類，吸取人的精氣，采補修煉，這是邪道。這就好比我們?nèi)祟愖陨淼男逓椋哒?、堅持真理，自覺抵制外界誘惑，是很難很累的，甚至還可能犧牲生命。但道阻且長的不斷求索，也磨練了我們的意志，堅定了我們心性，一旦修煉成功人生則走向更高的一個層次。第二種修煉是一條速成捷徑，也是一種歪門邪道，自己不用苦修苦練，不用付出，只要損人利已則成，但由于行為不當，違背道德觸犯法律，罪孽深重，老天爺也會懲罰的，最終難以成仙的。作者以這兩種修煉方式所形成的結(jié)果來直接警醒世人，只有走正道才會有美好未來，才能有幸福的人生。當然不可否認，它里面還有不少宣揚封建迷信，維護封建秩序等腐朽思想，但里面還有很多文章或勸人向善，追求美德，或針砭時弊，警醒世人，今天讀起來依然有著積極的意義。
快樂閱讀讀書心得篇十四
孩子是上天送給母親的最珍貴的禮物，母親的生命因為有了孩子變得豐厚，而我能和兒子在6年多的親子閱讀中共同成長，這是生命中多么美好的事情！
望子成龍、望女成鳳是每個家長內(nèi)心的期盼，和所有媽媽一樣，我們都希望自己的寶貝健康聰明。與兒子一起閱讀始于何時我已記不清楚了，我們希望兒子盡早愛上書籍，愛上閱讀，品嘗精神食糧帶給他的愉悅，成為一個快樂的“書蟲”。我們從和孩子一起看撕不爛的嬰兒書開始到閱讀簡單的繪本再到經(jīng)典的童書，到如今小學二年級能夠獨立閱讀“大部頭”的書，我們深感欣慰。
在對孩子培養(yǎng)教育的過程中，我們極少采取懲罰的方式，不過我常常用“你要是不怎么怎么樣，媽媽今晚就不給你講故事了”以“威脅”，讓他乖乖就范。到現(xiàn)在，兒子已經(jīng)把親子閱讀當成他每晚睡前或周末閑暇時的頭等要事。而我也常常提醒他：“盡快完成作業(yè)哦，太晚了我們就沒有時間親子閱讀啦！”
孩子兩歲多讀幼兒園開始，每晚睡前我們都要給孩子捧著書講故事（主要是童話故事和神話傳說）。記得當時在朋友的推薦下給孩子買了一套《不一樣的卡梅拉》和探秘超人系列（《恐龍歷險記》、《羅馬歷險記》、《埃及歷險記》、《人體歷險記》、《太空歷險記》），我們從孩子上幼兒園就開始閱讀，兒子太喜歡這兩套書了，被書中的卡梅拉、探秘超人等角色深深吸引，有時候纏著我講了一遍又一遍，直到我口干舌燥。我記得上小學一年級的時候，兒子還常常從書架里自己拿出這套書重新閱讀，看到精彩處還禁不住哈哈大笑。兒子已經(jīng)深深體會到了閱讀帶給他的快樂！
為了培養(yǎng)兒子勇敢的品格，我曾為他買了《講給男孩子的故事：勇敢的男孩在這里集合》給他朗讀其中的故事，希望成為他精神成長的心靈雞湯。他總是聚精會神地聽我朗讀。朗讀完以后，有時候我們還會交流一下想法。
上小學以后，兒子有幸遇到了重視閱讀的楊老師，楊老師經(jīng)常給孩子們推薦好書，我們在老師的指導下買書閱讀。象金色童書系列、《最美的名著》系列、溫妮女巫魔法繪本系列、彩烏鴉系列叢書、彩虹貓橋梁書系列、王一梅溫馨童話系列、童喜喜系列等書，兒子都是在上小學后這一年半的時間里利用課余時間閱讀的。
兒子一年級有段時間迷上了《恐龍百科全書》，這本書在他學前班的時候我們就一起閱讀過，一年級他已經(jīng)能夠獨立閱讀這本書了，記得他還作為課外書帶到學校閱讀。
從小學一年級下學期開始，兒子最喜歡聽媽媽朗讀的是《西游記》，我們盡可能每晚堅持讀一回，如果確實因為時間晚了必須睡覺，我也會盡量給他讀半回。每當看到兒子聽我繪聲繪色朗讀時歡笑的小臉，作為媽媽，我感到特別的滿足。當周末晚上閑暇時間多的時候，兒子常常對著我歡呼道：“今天我們有充裕的時間親子閱讀啰！”
因為朗讀，兒子很喜歡看書。每次我買回新書，他都要迫不及待地打開看看，然后一邊送給媽媽一個大大的擁抱一邊說：“謝謝媽媽！”他周末有時候比我起得還早，起床后就坐在自己的書桌邊讀他最感興趣的書，這學期有幾個周末的早晨，我起來后發(fā)現(xiàn)他端在自己的書桌前認真地閱讀《中國少年百科全書》（科學技術(shù)卷）或《萬物簡史》，令我很驚訝。
男孩子天性喜歡冒險，記得我們在兒子一年級的時候帶他去看了電影《丁丁歷險記》，他就對丁丁這個角色充滿了好奇。我在當當網(wǎng)給他購買了全套《丁丁歷險記》，兒子有段時間放學回家便盡快完成作業(yè)，利用閑暇時間不到兩周就把全套書看完了。后來，他還會不時地選幾本重新翻閱。像《洋蔥頭歷險記》、《吹牛大王歷險記》、《精靈鼠小弟》等書都是他非常喜歡的讀物。除了經(jīng)典的兒童文學書籍，兒子還喜歡看自然科學方面的書，有段時間他很喜歡看《兒童成長百科全書》（植物天地、海洋精靈、動物樂園），對書中的各種動植物非常感興趣。他還自己閱讀了《昆蟲記》。當他閱讀了《你一定知道的100個史前生物奧秘》和《科學全景圖系列》系列叢書后還經(jīng)常在放學路上考我相關(guān)的知識。他癡迷于宇宙的形成，黑洞白洞，飛機如何制動等等問題，腦袋里裝滿了“為什么”。通過閱讀，兒子的想象力得到了開啟，他多次表示今后的夢想是“發(fā)明家”。
上小學以后，有時候我會挑選一些美文和詩歌給兒子在睡前朗讀。我買了一套《美國語文》發(fā)現(xiàn)其中的文章寫得很好，便常常挑選一些文章朗讀給他聽。偶爾我還給他朗誦《泰戈爾抒情詩選》里《園丁集》、《飛鳥集》中的詩句，他都聽得很認真。
現(xiàn)在晚上兒子洗漱前的要事就是到書柜前挑選第二天將要帶到學校閱讀的課外書。每天書包里面都會放上一本他喜歡的課外書。因為兒子愛上了閱讀，與書交上了朋友，他在家從不迷戀于電視，即使看電視看的也是中央電視臺科教頻道、紀錄頻道和少兒頻道的節(jié)目，而且很有自控能力。今年暑假我曾帶兒子外出旅游，兒子不忘在自己的背包里帶上幾本他喜歡的書籍，在旅途中我們也一起愉快地閱讀。這學期，我曾經(jīng)幾次帶兒子去醫(yī)院看牙醫(yī)，在候診的時候，兒子安靜地坐著看他隨身攜帶的課外書。
我們和兒子的生命因為親子閱讀而精彩，我們以后會一如既往地堅持閱讀，閱讀更多的經(jīng)典書籍。希望兒子能終身與書為伴，幫助他找到自己今后的興趣和發(fā)展方向。再次深深感謝兒子的班主任楊老師在閱讀上給予我們的幫助和指導！
快樂閱讀讀書心得篇十五
故事很多，都不長，個人認為比《聊齋志異》好看多了，紀大才子都以轉(zhuǎn)聞和親歷的筆調(diào)，記錄了一個曾經(jīng)光怪陸離的世界。
作為一個非無神論者，我不斷地想，怎么幾百年前的世道，復雜得有如此多科學無法解釋的事情，又簡單得可以自然按照陰陽輪道運作，真是奇妙啊。
對于這本書，我最不喜歡地解釋就是說，紀大才子假借鬼怪狐妖的事跡，揭露或諷刺了什么封建社會的什么什么，這樣一說，一切都太牽強無趣了。
縱覽全書，不妨認為是作者無聊之時，對所聞所見的記錄，并附上自己的觀點罷了。如今讀來，我覺得趣味橫生。
中有一則說，有一位官夫人，特愛吃貓肉，抓來的貓就放入一個大缸里，加入石灰，倒入沸水，然后貓咪就在里面亂跳掙扎，由于石灰腐蝕的緣故，等貓死了的時候，已經(jīng)是貓毛盡脫，聽聞還肉味鮮美。
這不是我第一次聽聞這種少有的殘忍方式，在五六年前，就聽說我們村里的一個婦人也是如此殺貓的，只是省去的石灰環(huán)節(jié)而已。
可見，作惡的'人心從古至今都是相差無幾的，手段只是隨著工具的變化略有所不同罷了。
見古觀今，物質(zhì)文明確實是飛躍了，而人的內(nèi)心依舊而已。
紀大才子，世人皆知他字曉嵐，書中多次提及他哥哥字晴湖。
古人的名與字，取得真的是好!
快樂閱讀讀書心得篇十六
在充實、忙碌、快樂、收獲中，不知不覺地二年級已經(jīng)走過了一半。在老師的辛勤培育和無限關(guān)愛下，紫依在一天天進步和成長。正如老師所說的“勤奮努力成就美麗的人生”。從開始閱讀到喜愛閱讀，這一步步走來，都離不開老師正確的引導和細致的栽培。
好習慣對孩子來說是終身的財富，是成功的保障，也是人生的格調(diào)。俗話說：“少成若天性，習慣如自然。”老師常說一個人習慣的養(yǎng)成是反映在日常生活的每個細節(jié)上。一些細枝末節(jié)的小事，對于成長中的她們來說，可能件件都是大事。無論學習還是做任何事情，我們都要求紫依做到不拖拖拉拉，不三心二意。閱讀課外書籍，要一本一本地讀，慢慢去品味去理解，避免出現(xiàn)虎頭蛇尾的壞習慣。
閱讀是課堂學習的延伸，也是對學校里所學知識的補充。安靜、舒適的閱讀環(huán)境對孩子來說非常重要?？矗窭镆慌排鸥蓛粽R的圖書，書桌上方便特色的學習用具，充滿文化品味的擺件，都能營造出濃郁的讀書氛圍，讓孩子不知不覺地進入閱讀狀態(tài)。紫依在家很少看電視，只是放假期間偶爾看看，但從不上癮，能及時自覺地關(guān)掉電視，去做自己要做的事情。孩子在家的時候，我們幾乎不看電視。如果孩子在學習看書或練琴、畫畫時，家長卻坐在沙發(fā)上盡情享受電視帶來的快樂，會對孩子造成個什么樣的影響呢？作為家長，我們要努力用自己的實際行動，潛移默化地去帶動她、影響她。
“課本之外，別有洞天?！边@一年，學校和老師給孩子們推薦了很多適合她們的精美圖書，還訂閱了一些報刊和雜志。xx每天會把閱讀的故事題目寫在我們家的小黑板上，這樣對她是一種激勵，也可以幫助她掌握自己的閱讀進度。閱讀卡上，xx摘錄了很多優(yōu)美詞句，這些好字好句紫依每天都會情不自禁地和我進行分享和交流：這個成語是什么意思？那個景色怎樣描寫更貼切？這個詞用在這里精彩嗎？那句話還可以用什么詞匯來代替……在寫日記時，她就會把這樣的好詞順理成章地用上。通過閱讀，孩子懂得了很多的知識，增長了不少的見識，有時考考我們還挺神氣呢！
xx在閱讀時，我們經(jīng)常會你一段我一段的進行朗讀。朗誦的時候，我們要比賽誰的聲音動聽、富有表現(xiàn)力。xx時而糾正我的發(fā)音，我則時而提醒她的語速和語氣。在閱讀中，我們收獲了很多的快樂。通過這樣生動有趣的訓練，我們的小主持人還真有進步呢！
在今后的學習中，我們還要更加注重培養(yǎng)她勤于思考的習慣。讀書不僅僅只是讀，如果只是一味地讀，那么勢必會流于形式。所以讀書不僅僅要“過目”，還要“入心”。正所謂“讀之于口，思之于心，行之于筆。”
我們體驗著和孩子在一起學習的快樂，陪伴著孩子一天天成長，見證著她點點滴滴的進步?，F(xiàn)將這些體會寫出來，希望與其他小朋友的家長共同分享。祝愿苗苗們的明天更加美好、絢麗！
快樂閱讀讀書心得篇一
閱讀是快樂的。也許正是緣于這種美妙的感受,成為母親的我,要有意無意地將從閱讀中感知、體驗到的愉悅傳導給自己的孩子。當然,望著孩子一天天長高的個頭兒,對親子閱讀自己也漸有體會。
一、隨著孩子不同的年齡階段為他挑選相應(yīng)的讀物。
孩子的理解力并非一蹴而就,而是隨著年齡的增長不斷加強。同時,每個孩子都有其特質(zhì)及獨特的性格,閱讀的目的,應(yīng)是引導孩子將閱讀視為快樂的源泉,讓他知道書本中藏著許許多多有趣的故事。倘若閱讀成為家長施于孩子的一種壓力,那么,即便是天下最有趣的'書,難免都會被孩子當作生命中最大的敵人。
二、讀書無需刻意,無需占用許多的時間,只要有心,親子閱讀可以無時無刻。
我以為,在孩子不識字的時候,親子閱讀應(yīng)是家長和孩子共讀,以便孩子集中注意力同時更準確地理解其中的含義。而當孩子識字后,親子閱讀當是“親子陪讀”,在孩子讀書的時候,父母親盡可以在一旁讀自己的書,讓孩子在獨立思考之際,可以從父母親身上獲得榜樣的力量。如是,當孩子生病掛點滴時,一本幽默故事集就成了他解痛良方;而在漫長旅途中,一本精心挑選過的心愛圖書總是伴其同行。而現(xiàn)在,我和女兒已經(jīng)有了一份默契:每晚上床后,我會和女兒各執(zhí)一本《讀者》,讀讀其中的精美短文,交流并感悟,然后,帶著滿足入睡。
快樂閱讀讀書心得篇二
快樂閱讀是一種能夠帶給人們愉悅和滿足感的閱讀方式。通過快樂閱讀，人們不僅能夠享受到閱讀帶來的樂趣，還能夠從中獲得知識、體驗生活的真諦。在我走進這個閱讀世界的過程中，我逐漸意識到快樂閱讀的重要性，也從中受益匪淺。
首先，快樂閱讀能夠開闊我的視野。每當我打開一本新書，一個全新的世界便展現(xiàn)在眼前?？鞓烽喿x的魅力在于，它能夠帶給我無窮的想象力和創(chuàng)造力。在閱讀的過程中，我能夠與作者一同探索未知的領(lǐng)域，了解不同國家的文化和風俗。快樂閱讀讓我享受到了無盡的樂趣，也開闊了我的眼界，使我對世界有了更深刻的認識。
其次，快樂閱讀讓我能夠培養(yǎng)良好的思維習慣。閱讀是一種深思熟慮、有目的性的活動，它需要我們用心去理解、分析、思考。在快樂閱讀的過程中，我能夠鍛煉我的邏輯思維、批判性思維以及創(chuàng)造性思維。通過閱讀不同類型的書籍，我能夠培養(yǎng)出開放的思維方式，學會在思考中去探索問題的答案。這樣的思維習慣將伴隨我一生，并使我在未來的學習和工作中獲得更多的成功。
此外，快樂閱讀也能夠提高我的語言表達能力。通過閱讀大量的書籍，我能夠接觸到各種各樣豐富多樣的表達方式。閱讀不同類型的文學作品，我能夠?qū)W習到作者獨特的寫作技巧和藝術(shù)風格。這些都為我提供了一個豐富多彩的語言寶庫，使我能夠在寫作和表達時更加豐富、流暢。快樂閱讀不僅能夠增長我的詞匯量，還使我能夠更準確地表達自己的意思，使我的語言更具魅力和說服力。
與此同時，快樂閱讀還能夠給我?guī)砬楦猩系臐M足和安慰。每當我沉浸在一本好書中，我能夠忘記煩惱、釋放壓力，體驗到一種與世隔絕的幸福感。在閱讀的過程中，我能夠與書中的主人公一同經(jīng)歷各種情緒，分享他們的快樂、悲傷、爭斗和勝利。這種情感的共鳴讓我感到溫暖和寬慰，也讓我在閱讀中找到了更多的安慰和慰藉。
總的來說，快樂閱讀對我的人生產(chǎn)生了積極的影響。它不僅開闊了我的視野，培養(yǎng)了我良好的思維習慣，提高了我的語言表達能力，還給予了我情感上的滿足和安慰。在快樂閱讀的陪伴下，我不僅能夠收獲知識和智慧，也能夠獲得心靈的愉悅和滿足。因此，我將繼續(xù)堅持快樂閱讀，用它來豐富我的人生，開啟一段文化旅程，并在其中找到屬于自己的快樂和滿足。
快樂閱讀讀書心得篇三
快樂閱讀是一種美妙的體驗，它不僅開闊了我的眼界，還讓我從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和智慧。在繁忙的學習和工作中，我發(fā)現(xiàn)閱讀是一種放松心情，享受個人時間的最佳方式。通過快樂閱讀，我深刻體會到了閱讀的樂趣、知識的力量以及書籍給予我的啟迪與啟發(fā)。下面我將分享和大家我的快樂閱讀心得體會。
首先，快樂閱讀給我?guī)砹藷o限的樂趣。每當我翻開一本新書的時候，就像進入了一個全新的世界。在那個世界里，我可以盡情地沉浸于作者的文字和故事情節(jié)中，與主人公們一同經(jīng)歷各種冒險和奇遇。每一頁都如同一道窗戶，將我?guī)胍粋€充滿機遇和想象力的境界?？鞓烽喿x不僅可以帶來愉悅的感覺，也是一種對生活的美好向往和體驗。
其次，快樂閱讀也使我受益良多。閱讀是一種豐富智慧和提升能力的方式。通過閱讀，我學到了許多在課堂上難以學到的知識和經(jīng)驗。在文學作品中，我了解到了各種不同的文化和人類情感的千差萬別。在科普讀物中，我獲得了關(guān)于科學、環(huán)境和人類社會等方面的寶貴知識。而在歷史和傳記類書籍中，我了解到了世界的變遷和偉人們的故事。閱讀不僅是一種樂趣，更是一種不斷學習和成長的方式。
再次，快樂閱讀給予了我諸多的啟示與啟發(fā)。每一本好書都是一位智者的智慧結(jié)晶，它們可以給予我許多珍貴的啟示。在閱讀中，我看到了人性的復雜和善惡的較量。例如從《紅與黑》中，我了解到了人性的欲望和野心；從《老人與海》中，我領(lǐng)悟到了堅持和勇敢的力量。每個故事都給予我啟迪，讓我在現(xiàn)實中也能應(yīng)用這些智慧和道理?？鞓烽喿x不僅給予了我思考問題的能力，也使我更加明智和成熟。
最后，快樂閱讀讓我發(fā)現(xiàn)了更多書籍世界的可能性。書籍可以是我們的朋友，伴隨我們度過孤獨的時光；書籍可以是我們的老師，教會我們?nèi)绾蚊鎸щy和挫折；書籍可以是我們的指南，指引我們走向正確的道路。通過快樂閱讀，我發(fā)現(xiàn)了更多書籍的魅力和多樣性。從小說、散文，到詩歌和戲劇，每一種文體都有其獨特之處，都值得我們?nèi)ヌ剿骱推肺丁？鞓烽喿x不僅是一種個人的享受，也讓我更加熱衷于推動閱讀的普及，并與他人分享這份快樂。
快樂閱讀讓我享受到前所未有的樂趣，也使我在成長的道路上不斷走向更高的層次。通過閱讀，我的眼界得到了開闊，知識得到了充實，思考得到了啟發(fā)，情感得到了滋養(yǎng)。在快樂閱讀的路上，我體會到了書籍的榮光與重要性，也擁抱了一種積極向上的生活態(tài)度。我相信，快樂閱讀將會成為我人生中的一部分，陪伴我走過無數(shù)個美好的時光?？鞓烽喿x，快樂生活！
快樂閱讀讀書心得篇四
放寒假前，收到了學校獎勵的一本書《做個快樂的讀書人》，正好在寒假期間閱讀了一下。讀劉墉的作品，收獲不少，對于很多原本幼稚的思想和觀點也改變的成熟了，他的作品以教導讀者如何面對人生為幾任，行文穿插各種小故事及自己的人生體會。
《做個快樂的讀書人》這本書是劉墉寫給女兒的一封封信組成的。在書中，作者以父親的口吻，與女兒交談發(fā)生在身邊的點滴事件，語氣平和，推心置腹，娓娓道來，事事處處盡可能為孩子著想，以理服人，語重心長，頗具家長風范，讓人領(lǐng)略一代文學大家的寫作功底，更能學習他成功教育女兒的方法。整本書的言詞樸素易懂，沒有華麗的詞藻，沒有高深的修辭，卻字斟字酌的深入人心，與現(xiàn)實貼合的天衣無縫，更顯示出此書的價值所在。每篇都是以一個生活中發(fā)生的小故事引申出一段道理。主旋律就是一個殷殷期盼的慈父對困擾不斷的愛女進行教育的點滴。過程是充實而快樂的，而結(jié)果往往是事半功倍的。父親與女兒沒有正面沖突，他不會去運用一個家長可以行使的責怪和嘮叨叮囑的權(quán)利，“旁敲側(cè)擊”就是這位父親的明智之處。讀完整本書，在體會父親對女兒的良苦用心時，也深深羨慕這位女兒的成長環(huán)境，更慶幸有機會學習這種教育模式。
印象深刻的其中一篇是“你是豌豆公主嗎”，文中敘述的故事是家中來了客人，一貫的安靜被喧鬧取代，女兒被這不同尋常的環(huán)境所干擾，無法安心練琴。父親發(fā)現(xiàn)自從客人來到家里后，女兒的脾氣變得特別急，而且拉小提琴或彈鋼琴時都顯得浮躁。問其原因，女兒抱怨人太多，無法安心練習。父親把兒時被老師叫到學校福利社訓練演講的事情做引子，告訴女兒環(huán)境的好壞不能作為決定實力強弱的因素。在女兒消化道理的時候，父親又告訴她做記者時的經(jīng)歷。在一團亂的`辦公室里，他是沒有權(quán)利讓大家給予他安靜環(huán)境寫新聞稿的，正是小時候在福利社演講的經(jīng)驗讓他在這種看似惡劣的環(huán)境下完成數(shù)以百計新聞稿的創(chuàng)作。這個經(jīng)歷無疑是一劑讓女兒更快明白道理的催化劑。在喧鬧聲中，女兒演奏貝多芬的《給愛麗絲》，使父親由衷的高興就是此篇美滿的結(jié)局。父親淡之若素的針對問題與女兒真誠交流，用親身的經(jīng)歷耐心的教導女兒鬧中取靜的道理，女兒當然不會有任何抵觸，她只是聽了兩個小故事，便被潛移默化的感染了，最后還，做到了父親的要求，豌豆公主也就成了父女倆的笑談。
女兒今年5歲了，聰明可愛，美中不足的是干什么事總是很膽怯，不大方，羞澀于于在別人展示自己，閱讀了這本書，我深受啟發(fā)，深深明白這是心理素質(zhì)的問題，她需要正確的引導和鼓勵，但我與她一同做手工或同小朋友玩什么游戲時，我沒有講太深的道理，也不會說許多贊美的話，總是鼓勵她多展現(xiàn)自己的長處：朵朵，把你幼兒園學的舞蹈給我們跳一下吧?寶貝，教教我怎么樣學折鋼琴吧?當她猶豫、扭捏時，我會啟發(fā)她，鼓勵她，當她伴隨著音樂跳起來時，我欣慰，也許她無法一下子克服膽小的缺點，但這次是她征服自己所邁出的第一步。
“豌豆公主”是小朋友們普遍的反應(yīng)，有很多種聲音都能告誡他們，區(qū)別就在于他們接受的程度。不得不承認《做個快樂讀書人》中的父親，用動聽的言語激勵引導孩子的方法是最可取的。我效仿了，也小小地成功了。在孩子快樂的時候，我又何嘗不沾沾自喜呢?人的潛力是需要挖掘得，孩子更是如此。書中還有更多地故事和道理，每一篇都是精美絕倫，真是讓人回味無窮。
快樂閱讀讀書心得篇五
閱讀是一種奇妙的體驗，它可以帶給我們無盡的快樂。當我們打開一本書的時候，仿佛進入了另一個世界，與書中的人物一同冒險，感受著他們的喜怒哀樂。讀書的樂趣并不只在于故事本身，更在于與作者的對話。某篇文章或某本小說中蘊含的智慧，可以給我們以啟迪；作者的思考，可以引發(fā)我們的思考。閱讀讓我們成為更有趣、更充實的人。
第二段——快樂是閱讀帶給我們的知識
閱讀讓我們不斷充實自己的知識。無論是讀一本百科全書還是一本小說，我們都可以從中學到許多東西。百科全書縱覽全球，涉及各個領(lǐng)域，讓我們擁有廣博的知識儲備；而小說則通過故事情節(jié)、人物形象來展示生活的方方面面，讓我們對世界有更深入的了解。閱讀不僅幫助我們累積知識，更重要的是培養(yǎng)了我們的思考能力和創(chuàng)造力。
第三段——快樂是閱讀帶給我們的情感共鳴
閱讀是一種可以與作者產(chǎn)生情感共鳴的活動。當我們讀到一個觸動心靈的句子，或者遇到與自己有著相似經(jīng)歷的主人公，我們會發(fā)現(xiàn)自己在閱讀的過程中，與作者和他創(chuàng)造的角色建立了一種特殊的聯(lián)系。這種情感交流帶給我們無比的快樂和安慰。有時候，在閱讀的過程中，我們也能夠從他人的故事中看到自己的影子，找到解決問題的方法。閱讀幫助我們尋找共鳴，也幫助我們更好地理解自己和他人。
第四段——快樂是閱讀帶給我們的心靈棲息地
閱讀不僅僅是一種樂趣，也是一種心靈的棲息地。在閱讀的世界里，我們可以暫時忘記自己的煩惱和壓力，躲開喧鬧的現(xiàn)實，進入一個安靜祥和的境界。與書中的人物一起”，我們可以感受到他們的喜怒哀樂，借此也感悟到生活的真諦。無論是悵然若失，還是喜上心頭，閱讀都能給我們帶來無限的慰藉。面對生活的起起落落，我們可以透過閱讀找到內(nèi)心的寧靜和力量。
第五段——快樂是與閱讀共同成長的雙贏
閱讀是一種共贏的體驗。通過閱讀，我們不僅能夠快樂地成長，還能找到志同道合的朋友。在閱讀的道路上，我們會遇到許多熱愛閱讀的人，可以與他們分享自己的閱讀心得，互相推薦好書。這種人際交往，讓我們的閱讀之旅更加豐富多彩。從別人的閱讀體驗中，我們也可以得到新的啟示，開拓自己的視野。閱讀是一種與他人交流的方式，它不僅帶給我們快樂，也幫助我們成為更好的自己。
總結(jié)：閱讀的快樂源于它豐富了我們的知識、帶給我們情感共鳴、成為我們心靈的棲息地。通過閱讀，我們不僅可以快樂地成長，還可以與他人分享，共同進步。讓我們不斷地閱讀，從書海中汲取知識，感受書中世界的快樂！
快樂閱讀讀書心得篇六
閱讀是快樂的。也許正是緣于這種美妙的感受,成為母親的我,要有意無意地將從閱讀中感知、體驗到的愉悅傳導給自己的孩子。當然,望著孩子一天天長高的個頭兒,對親子閱讀自己也漸有體會。
一、隨著孩子不同的年齡階段為他挑選相應(yīng)的讀物。
孩子的理解力并非一蹴而就,而是隨著年齡的增長不斷加強。同時,每個孩子都有其特質(zhì)及獨特的性格,閱讀的目的,應(yīng)是引導孩子將閱讀視為快樂的源泉,讓他知道書本中藏著許許多多有趣的故事。倘若閱讀成為家長施于孩子的一種壓力,那么,即便是天下最有趣的書,難免都會被孩子當作生命中最大的敵人。
二、讀書無需刻意,無需占用許多的時間,只要有心,親子閱讀可以無時無刻。
我以為,在孩子不識字的時候,親子閱讀應(yīng)是家長和孩子共讀,以便孩子集中注意力同時更準確地理解其中的含義。而當孩子識字后,親子閱讀當是“親子陪讀”,在孩子讀書的時候,父母親盡可以在一旁讀自己的書,讓孩子在獨立思考之際,可以從父母親身上獲得榜樣的力量。如是,當孩子生病掛點滴時,一本幽默故事集就成了他解痛良方;而在漫長旅途中,一本精心挑選過的心愛圖書總是伴其同行。而現(xiàn)在,我和女兒已經(jīng)有了一份默契:每晚上床后,我會和女兒各執(zhí)一本《讀者》,讀讀其中的精美短文,交流并感悟,然后,帶著滿足入睡。
閱讀是快樂的。我希望,閱讀可以成為女兒一生的快樂之源,永無枯竭。
快樂閱讀讀書心得篇七
大多高產(chǎn)的暢銷書作者都難免不了非議，尤其是劉墉先生寫的這種類型的書，一不小心就淪為雞湯文了，還好我并不是一個嚴謹?shù)姆措u湯讀者，再濃的湯我也喝的下去。讀書是為了什么呢，在我看來不是為了嚴格按照作者規(guī)劃的框架去生活，而是從里面尋找到對當下的自己有所幫助的地方。長長見識也好，鍛煉思維也好，甚至只是博一下開心，鼓勵以下自己，都是可以去讀的書。況且劉墉先生這本書里還藏著怎么寫書這樣實操性的內(nèi)容，還是非常值得一看的。
這本書是劉墉寫給自己孩子，如何寫作文的一本合集，順道告訴以下我們這些可能做了家長或者即將要做家長的，該如何看待孩子的學習和功課。比如講到說要勇于改正，歌德寫《浮士德與魔鬼》，修修改改六十年才完成，可是我們大家呢?很多人的書評甚至寫完了自己都不會看第二遍，這樣的文字會對別人產(chǎn)生幫助嗎?如果有人指正，卻跳出來說：“你懂什么”，對于這種人，真的不想有任何的交集，連一個小學生基本的素養(yǎng)都達不到。
上面說到書里提到了書寫的技巧，比如冷筆和熱筆，熱筆就是毫無保留的把內(nèi)心的話說出來，沒有修飾和雕琢，卻能直指人心。而冷筆呢，就是先謀劃好段落，怎么引入主題，引入論述等等，各有優(yōu)劣。再比如說套路上的，破題、正面論、反面論、結(jié)論是一種方法;開門見山、格物致知、迂回引帶，這也是一種方法，看似很簡單，但是要應(yīng)用起來并不是那么容易的事情。
微信讀書上有很多書友在公布自己讀書成績，17年 要讀完100本，200本，但是能記住多少呢?能感受到書里那些細膩的情感嗎?能身心沉浸的去享受那些悲喜的故事嗎?很難。除非有大把大把的時間來做這件事情。劉墉用筆的四德來形容人，尖是專精，齊是廣識，圓是敦厚，健是風骨，專精而不廣識，難有大的創(chuàng)造;博學而不專精，力量便難集中;敦厚而無風骨，則易頹;勁拔而不敦厚，便易折。學習了。
快樂閱讀讀書心得篇八
閱讀是一門與世界對話的藝術(shù)，通過閱讀，我們能夠開拓視野、豐富知識、提升修養(yǎng)。同時，閱讀也是我們了解自我的途徑，能夠引導我們走進內(nèi)心世界、領(lǐng)悟生活的智慧。在我的快樂閱讀中，我深感到閱讀的樂趣和價值，下面我將分享我的閱讀心得體會。
第一段：培養(yǎng)閱讀興趣的重要性
閱讀是一種習慣，也是一種態(tài)度。養(yǎng)成閱讀的習慣需要時間和熱情，但它將成為我們永不枯竭的智慧之泉。在我初讀《紅樓夢》時，我被其中細膩的文字所吸引，仿佛站在古代的世界里與林黛玉、賈寶玉一起笑一起哭。同時，在閱讀過程中，我也受到了文學大師們的熏陶，他們的才華和智慧成為我潛移默化的力量，激發(fā)了我的創(chuàng)作激情。
第二段：閱讀帶來的成長與改變
閱讀能夠給我們帶來成長和改變。突破自己的閱讀尺度，我開始接觸各種類型的書籍，讀了小說、傳記、歷史、科學等不同領(lǐng)域的作品。在這個過程中，我逐漸了解了世界的多樣性和復雜性，更加深入地認識到人生的意義和價值所在。通過讀書，我學會了思考和分析，培養(yǎng)了獨立思考的能力，拓寬了我的視野，廣泛了我的知識面。我的思想也因此而變得更加豐富和深刻。
第三段：閱讀的快樂與愉悅
閱讀帶給我的快樂和愉悅是無法用言語來形容的。當我沉浸在一個故事中時，就仿佛置身其中，忘卻了一切煩惱和困擾。在《三國演義》中，我被曹操、劉備、孫權(quán)之間錯綜復雜的關(guān)系所吸引，他們的智勇和膽識讓人佩服不已。在《水滸傳》中，一群山寨好漢的悲壯命運讓人動容。這樣的閱讀體驗讓我時刻保持著快樂的心情，享受著書中的精彩世界。
第四段：閱讀與生活的關(guān)系
閱讀并不只是停留在書本之間，它應(yīng)該和生活相結(jié)合。借助閱讀，我能夠更好地理解和應(yīng)對現(xiàn)實生活中的各種問題和挑戰(zhàn)。有時候，遇到困難和挫折時，我會回憶起某本書中的主人公，他們的堅持和努力常常給予我勇氣和信心。在讀完《活著》這本書后，我更加珍惜生命，懂得了生活的不易，更加積極地面對生活的種種困境。
第五段：持續(xù)閱讀的重要性
在快樂的閱讀中，我體驗到了閱讀帶給我巨大的力量和成就感。然而，閱讀需要堅持。每一本書都是一次探索，每一次探索都能帶來新的收獲和啟迪。因此，我將持續(xù)閱讀，不斷開拓自己的閱讀領(lǐng)域，深入挖掘書籍背后的智慧和真理。我相信，閱讀將成為我人生旅程中的永恒伴侶，帶領(lǐng)我走向更廣闊的世界，體驗更豐富多彩的人生。
閱讀是一種享受，是一份自我成長的禮物。在快樂閱讀中，我不斷探索、學習和成長，讓自己感受到了大千世界的精彩和奧妙。閱讀的快樂是不能用言語來表述的，只有親身體驗，才能真正領(lǐng)略到其中的魅力。因此，我愿意繼續(xù)堅持閱讀，不斷享受這份來自書籍的快樂與智慧，讓閱讀成為我生活中不可或缺的一部分。
快樂閱讀讀書心得篇九
閱讀是快樂的。也許正是緣于這種美妙的感受，成為母親的我，要有意無意地將從閱讀中感知、體驗到的愉悅傳導給自己的孩子。當然，望著孩子一天天長高的個頭兒，對親子閱讀自己也漸有體會。
一、隨著孩子不同的年齡階段為他挑選相應(yīng)的讀物。
孩子的理解力并非一蹴而就，而是隨著年齡的增長不斷加強。同時，每個孩子都有其特質(zhì)及獨特的性格，閱讀的`目的，應(yīng)是引導孩子將閱讀視為快樂的源泉，讓他知道書本中藏著許許多多有趣的故事。倘若閱讀成為家長施于孩子的一種壓力，那么，即便是天下最有趣的書，難免都會被孩子當作生命中最大的敵人。
二、讀書無需刻意，無需占用許多的時間，只要有心，親子閱讀可以無時無刻。
我以為，在孩子不識字的時候，親子閱讀應(yīng)是家長和孩子共讀，以便孩子集中注意力同時更準確地理解其中的含義。而當孩子識字后，親子閱讀當是“親子陪讀”，在孩子讀書的時候，父母親盡可以在一旁讀自己的書，讓孩子在獨立思考之際，可以從父母親身上獲得榜樣的力量。如是，當孩子生病掛點滴時，一本幽默故事集就成了他解痛良方；而在漫長旅途中，一本精心挑選過的心愛圖書總是伴其同行。而現(xiàn)在，我和女兒已經(jīng)有了一份默契：每晚上床后，我會和女兒各執(zhí)一本《讀者》，讀讀其中的精美短文，交流并感悟，然后，帶著滿足入睡。
快樂閱讀讀書心得篇十
快樂閱讀是一種能夠帶給人們愉悅心情的閱讀方式，它突破了傳統(tǒng)閱讀的限制，融入了互聯(lián)網(wǎng)的元素，使閱讀不再枯燥乏味。近日，我參加了一場關(guān)于快樂閱讀的講座，深受啟發(fā)和鼓舞。
第二段：理解快樂閱讀的定義
在講座中，演講者對快樂閱讀的定義讓我受益匪淺。他強調(diào)了快樂閱讀不止是指讀一本有趣的小說或漫畫，而是在閱讀的過程中感受到的快樂。這個快樂可以是從文字中獲得的知識或啟發(fā)，也可以是和他人分享閱讀心得所帶來的愉悅。在這個定義下，我開始思考自己的閱讀經(jīng)驗中是否有快樂的存在。
第三段：快樂閱讀的體驗與成長
通過重新審視我的閱讀經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)快樂閱讀一直陪伴著我成長。小時候，我沉迷于童話故事和神話傳說，每天都期待著家長給我講故事。這些故事讓我迅速進入奇幻的世界，充滿了想象力和期待。隨著年齡的增長，我開始閱讀各種各樣的圖書，從世界名著到科普讀物，我通過閱讀了解到了不同的文化、開拓了視野、提高了寫作能力。這種學習與成長的過程總讓我感到快樂。
第四段：快樂閱讀的方法與策略
回顧講座中的內(nèi)容，演講者也分享了一些快樂閱讀的方法與策略。他提到了定期制定閱讀計劃和目標，這樣能夠讓閱讀更有條理性，并且給自己設(shè)定一些獎勵，激勵自己堅持閱讀。另外，他還鼓勵我們多和他人分享閱讀心得，通過與他人的互動來增加閱讀的樂趣。這些方法和策略讓我感到很實用，并且我決定嘗試其中的一些。
第五段：結(jié)論
通過這場講座，我對快樂閱讀有了更深刻的理解。它不僅僅是一種閱讀方式，更是一種積極向上的心態(tài)和生活方式?？鞓烽喿x帶給人們的不僅僅是愉悅，更是思維的開拓和個人成長的推動。我希望通過將快樂閱讀融入我的生活中，能夠不斷地享受閱讀帶給我的快樂，并在這種愉悅中不斷成長和進步。
快樂閱讀讀書心得篇十一
快樂閱讀是一種獨特而美妙的體驗，讓人們能夠遠離現(xiàn)實的煩惱，沉浸在一個全新的世界中。快樂閱讀吧是一款為人們提供閱讀體驗的應(yīng)用軟件，它通過海量的圖書資源和精選的閱讀內(nèi)容，為讀者帶來樂趣和啟迪。在使用快樂閱讀吧的過程中，我獲得了許多心得體會，以下將從提高閱讀能力、豐富知識儲備、增強情感體驗、培養(yǎng)思維能力和促進人際交流五個方面闡述。
首先，使用快樂閱讀吧可以提高閱讀能力。在這個信息泛濫的時代，人們要從大量的文字中獲得自己需要的信息，必須擁有良好的閱讀能力。而通過快樂閱讀吧，我們可以選擇各種類型的書籍，如小說、歷史書、科普讀物等，不僅可以讓我們在閱讀中增加閱歷，還可以提高我們的閱讀理解能力和解讀能力。
其次，快樂閱讀吧可以豐富知識儲備。閱讀是人們獲取知識的重要途徑之一，而快樂閱讀吧的海量圖書資源可以滿足我們對各種領(lǐng)域知識的需求。通過閱讀，我們可以了解到各個領(lǐng)域的前沿知識和學術(shù)研究成果，不僅可以滿足我們對知識的求知欲，還可以擴大我們的知識面，從而使自己變得更加博學多才。
再次，快樂閱讀吧可以增強情感體驗。閱讀是一種獨特的情感體驗，當我們沉浸在某個故事情節(jié)或文學作品中時，我們會感受到作者的情感表達和情節(jié)的變化。通過閱讀，我們可以體味到各種情感，如喜怒哀樂，悲歡離合，豐富了我們的情感世界，使我們的生活更加豐富多彩。
另外，快樂閱讀吧可以培養(yǎng)思維能力。閱讀是培養(yǎng)思維能力的重要途徑，通過閱讀我們可以鍛煉我們的邏輯思維能力、分析和推理能力。在閱讀中，我們需要通過思考和理解，把握故事的脈絡(luò)和主題，進一步拓展我們的思維空間，提高我們的思維能力。
最后，快樂閱讀吧可以促進人際交流。在閱讀過程中，我們可以通過與他人分享讀書心得和交流觀點，增進彼此之間的交流和理解，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。此外，通過讀書會和文化活動等形式，我們還可以找到一群志同道合的朋友，共同追求知識和智慧的道路，使我們的人際交往更加豐富多樣。
總之，快樂閱讀吧帶給我們無限的樂趣和啟發(fā)，不僅可以提高我們的閱讀能力，豐富知識儲備，增強情感體驗，培養(yǎng)思維能力，還可以促進人際交流。因此，我們應(yīng)該充分利用快樂閱讀吧這個平臺，堅持閱讀，不斷擴大自己的閱讀量，提高自己的閱讀水平，享受閱讀的樂趣，并使之成為我們生活中不可或缺的一部分。
快樂閱讀讀書心得篇十二
《閱微草堂筆記》里有個故事：一個人死后，妾改嫁了，此人陰魂不散，附體到丫鬟身上責問他的妾：我生前問你，你說你不會改嫁，現(xiàn)在為何負心?妾一點都不害怕，從容地說：男人還活著，就說自己以后要改嫁，世上有這樣的人嗎?是你的問題太蠢，卻怪我不說實話。
這位先生活著的時候蠢，被人騙;經(jīng)歷一死，還是沒能變得明白一點，又被人奚落。腦子里塞滿漿糊的人，大概都是這樣。
《聊齋》里有一個耿十八，病得要死了，跟他妻子說：我死后，再嫁還是守節(jié)，都由你，說說你的想法吧。妻子不語。耿非要問，說：守節(jié)固然好，再嫁也是人之常情。直說又何妨?你我就要永訣，你守，我欣慰;你嫁，我也就不操這份心了。妻子于是慘然地說：家無余糧，你活著尚且過得艱難，你死了我怎么守?耿十八聽了，猛地握住妻子的胳膊，恨恨地說：熬著!說完就咽氣了，手還握得死死的，兩個家人費了好大勁兒才掰開。
耿十八這個渣男，臨死套話，恨恨而歿。后來卻又機緣湊巧，死而復生，“由此厭薄其妻，不復共枕席。”他的`妻子實在是天真，輕信所謂的“人之常情”，卻忘了自己身處怎樣的境地，背負著怎樣的倫理枷鎖。多少人標榜的崇高，全靠虛偽在支撐。前邊說的那個妾就聰明多了，她懂得避重就輕，虛與委蛇，以虛假回應(yīng)齷齪。遵守小規(guī)則，才能沖破大規(guī)則。
這樣的事情多了，耿十八之流似乎也看破了，認定夫妻之間沒有情分可言，不宜執(zhí)著。白居易詩云：歌舞教成心力盡，一朝身死不相隨。《笑林廣記》里有個笑話：夫死，妻以扇扇尸。鄰人問曰：天寒何必如此?婦拭淚答曰：拙夫臨終吩咐，你若要嫁人，須待我肉冷。《警世通言》里也有“寡婦扇墳”的故事，最終得出的結(jié)論是“你死我必埋，我死你必嫁”，勸人們“從第一著迷處”，把這夫妻之情淡下來。《紅樓夢》中的《好了歌》說：世人都曉神仙好，只有姣妻忘不了。君生日日說恩情，君死又隨人去了?？雌饋矶际莿衲腥艘吹?，其實都是恨女人轉(zhuǎn)投他人懷抱，不肯從一而終;恨自己入土之后，鞭長莫及。民國初年，婦女的地位稍有提高，西安就有一支民謠說：中華民國沒皇上，婆娘女子胡球逛。也是鞭長莫及催生的憤恨。
《閱微草堂筆記》里還有一個故事：李鷺汀善占卜。一日有客登門，聽見他的妾邊哭邊絮叨：跟我說這樣的話，你是在逗我，還是在試探我?而鷺汀極力辯解：這是真話，不是逗你。客人問怎么回事，鷺汀說：今天卜卦，發(fā)現(xiàn)有兩個男人來找我。一個是她前世的丈夫，今生還有一夕緣分;另一個會在半年內(nèi)和她結(jié)合。我把這事兒告訴她，她就哭鬧。天數(shù)不可改變，我不哭她哭，我不在意她在意，這不是癡女子嗎?半年后鷺汀果然死了，妾被賣到一位翰林家，大老婆不能容，過了一夜就被趕出家門;又賣到一位中書舍人家，這才相安了。
李鷺汀是真看得淡，因為他知道天數(shù)。洞悉天數(shù)的人，自然跟那些要“存天理滅人欲”的人不一樣。面對這么開通豁達的男人，他的小妾仍不失警惕，一句“你是在逗我，還是在試探我?”以守為攻，滴水不漏。李鷺汀沒這些心計，還說她是“癡女子”。大智慧被小聰明一比，倒更像是傻。
這幾個故事里，看不到正常的夫妻觀，更沒有愛情可言。費孝通說：中國的家庭是一個事業(yè)組織，事業(yè)的需要排斥普通的感情。讓我說，這樣的家庭當組織看都是不健康的，因為它的成員是不平等的，夫妻不是合伙人，而是主與奴(妾的地位更不用說了)。究其病根，當然是古老中國那些混賬的倫理道德了。
慶幸的是，社會在進步，道德家們終于失掉了他們的好時代，一個個都恨恨而死了。剩下的幾個，固步自封，抱殘守缺，終究也只能恨恨而死。
快樂閱讀讀書心得篇十三
說實話，我讀《閱微草堂筆記》很大一部分原因就是為了獵奇，因為早就聽說它與《聊齋志異》并譽為清代筆記小說中的“雙壁”。本人雖小女子一個，膽子不大，但特愛看怪異恐怖荒誕之類的書，既心驚肉跳又滿足享受。疫情肆虐，不能亂跑，假期無聊，于是終于靜下心來讀讀書了。
雖年齡漸長，但脾氣急燥的毛病未消，長篇大論，宏篇巨著看了多日還不知故事走向，主人公命運結(jié)局如何，啰里啰嗦，往往讀不下去，心情煩躁，哪里還談得上享受？于是就想到了《閱微草堂筆記》。它雖是厚厚的一部書，塊頭也不小，但是由一個一個的篇幅都不長的故事組成，短小精悍，不需正兒八經(jīng)地坐在哪里用功，飯前飯后，甚至蹲廁所的時候都可以讀完一篇故事，很是輕松隨意；雖是文言寫成，但基本上都能讀懂意思，實在不懂的結(jié)合前后語句，也能猜個大概，所以不過于勞心費神，讀起來愉悅愜意。雖是志怪小說，比不上經(jīng)史子集、正史巨著，似乎難登大雅之堂，但讀來津津有味，也感觸頗多，收獲小少。
雖說文章基本上能看懂，但紀昀畢竟是生活在清代的人，距今已二百多年了，他所寫的文章有好多字現(xiàn)在很少用、不常見，所以很多字都不認識，或原來查過字典，但由于不常用所以再次出現(xiàn)依然想不起來讀音和意思，平常讀書時怕麻煩，碰到個別這樣的字有時連猜帶蒙，有時讀偏旁，讀白字，也鬧過不少笑話和尷尬。于是假期沒有工作要趕著做，所以在讀書時碰到不會的字就在手機上查一查讀音和含義，還別說通過讀書，還真正認識了不少的字，糾正了不少的錯誤讀音，知道了很多字的真正含義，這也是不小的收獲吧。
《閱微草堂筆記》是隨筆雜記形式的文章，寫作方式靈活，文字簡潔質(zhì)樸；內(nèi)容豐富龐雜，記載了大量鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親、販夫走卒、士子文人、基層官場、邊疆民族的故事，涉及政治、經(jīng)濟、宗教、文化、民情、風俗；有狐鬼神怪故事，又有親朋好友和作者自己的所見所聞等等，通過讀此書，它讓我對當時社會狀況、生產(chǎn)生活、風俗文化等也有了更多的了解，豐富了自己的知識，開闊了視野，能從不同的角度看待和分析當時的社會現(xiàn)象。
《閱微草堂筆記》里出現(xiàn)了各種各樣的'狐，有常狐道狐、有正狐邪狐、有男狐女狐，狐也有智愚高下之分，有的狐特別有智慧，有的樂善行施，知恩圖報，具有奉獻精神。作者通過寫各種各樣的狐言狐行，折射當時的社會現(xiàn)象，褒張或批判現(xiàn)實生活中的人和事，表達出作者自己的處世態(tài)度和世界觀價值觀。特別有趣的是在《閱微草堂筆記》中作者詳細描述了有關(guān)狐修道的正邪兩種方式：一是遠離人間花花世界、不問俗事，一心研修法術(shù)，煉化丹藥，積極求善得道，這是所謂的正道；二是通過媚惑人類，吸取人的精氣，采補修煉，這是邪道。這就好比我們?nèi)祟愖陨淼男逓椋哒?、堅持真理，自覺抵制外界誘惑，是很難很累的，甚至還可能犧牲生命。但道阻且長的不斷求索，也磨練了我們的意志，堅定了我們心性，一旦修煉成功人生則走向更高的一個層次。第二種修煉是一條速成捷徑，也是一種歪門邪道，自己不用苦修苦練，不用付出，只要損人利已則成，但由于行為不當，違背道德觸犯法律，罪孽深重，老天爺也會懲罰的，最終難以成仙的。作者以這兩種修煉方式所形成的結(jié)果來直接警醒世人，只有走正道才會有美好未來，才能有幸福的人生。當然不可否認，它里面還有不少宣揚封建迷信，維護封建秩序等腐朽思想，但里面還有很多文章或勸人向善，追求美德，或針砭時弊，警醒世人，今天讀起來依然有著積極的意義。
快樂閱讀讀書心得篇十四
孩子是上天送給母親的最珍貴的禮物，母親的生命因為有了孩子變得豐厚，而我能和兒子在6年多的親子閱讀中共同成長，這是生命中多么美好的事情！
望子成龍、望女成鳳是每個家長內(nèi)心的期盼，和所有媽媽一樣，我們都希望自己的寶貝健康聰明。與兒子一起閱讀始于何時我已記不清楚了，我們希望兒子盡早愛上書籍，愛上閱讀，品嘗精神食糧帶給他的愉悅，成為一個快樂的“書蟲”。我們從和孩子一起看撕不爛的嬰兒書開始到閱讀簡單的繪本再到經(jīng)典的童書，到如今小學二年級能夠獨立閱讀“大部頭”的書，我們深感欣慰。
在對孩子培養(yǎng)教育的過程中，我們極少采取懲罰的方式，不過我常常用“你要是不怎么怎么樣，媽媽今晚就不給你講故事了”以“威脅”，讓他乖乖就范。到現(xiàn)在，兒子已經(jīng)把親子閱讀當成他每晚睡前或周末閑暇時的頭等要事。而我也常常提醒他：“盡快完成作業(yè)哦，太晚了我們就沒有時間親子閱讀啦！”
孩子兩歲多讀幼兒園開始，每晚睡前我們都要給孩子捧著書講故事（主要是童話故事和神話傳說）。記得當時在朋友的推薦下給孩子買了一套《不一樣的卡梅拉》和探秘超人系列（《恐龍歷險記》、《羅馬歷險記》、《埃及歷險記》、《人體歷險記》、《太空歷險記》），我們從孩子上幼兒園就開始閱讀，兒子太喜歡這兩套書了，被書中的卡梅拉、探秘超人等角色深深吸引，有時候纏著我講了一遍又一遍，直到我口干舌燥。我記得上小學一年級的時候，兒子還常常從書架里自己拿出這套書重新閱讀，看到精彩處還禁不住哈哈大笑。兒子已經(jīng)深深體會到了閱讀帶給他的快樂！
為了培養(yǎng)兒子勇敢的品格，我曾為他買了《講給男孩子的故事：勇敢的男孩在這里集合》給他朗讀其中的故事，希望成為他精神成長的心靈雞湯。他總是聚精會神地聽我朗讀。朗讀完以后，有時候我們還會交流一下想法。
上小學以后，兒子有幸遇到了重視閱讀的楊老師，楊老師經(jīng)常給孩子們推薦好書，我們在老師的指導下買書閱讀。象金色童書系列、《最美的名著》系列、溫妮女巫魔法繪本系列、彩烏鴉系列叢書、彩虹貓橋梁書系列、王一梅溫馨童話系列、童喜喜系列等書，兒子都是在上小學后這一年半的時間里利用課余時間閱讀的。
兒子一年級有段時間迷上了《恐龍百科全書》，這本書在他學前班的時候我們就一起閱讀過，一年級他已經(jīng)能夠獨立閱讀這本書了，記得他還作為課外書帶到學校閱讀。
從小學一年級下學期開始，兒子最喜歡聽媽媽朗讀的是《西游記》，我們盡可能每晚堅持讀一回，如果確實因為時間晚了必須睡覺，我也會盡量給他讀半回。每當看到兒子聽我繪聲繪色朗讀時歡笑的小臉，作為媽媽，我感到特別的滿足。當周末晚上閑暇時間多的時候，兒子常常對著我歡呼道：“今天我們有充裕的時間親子閱讀啰！”
因為朗讀，兒子很喜歡看書。每次我買回新書，他都要迫不及待地打開看看，然后一邊送給媽媽一個大大的擁抱一邊說：“謝謝媽媽！”他周末有時候比我起得還早，起床后就坐在自己的書桌邊讀他最感興趣的書，這學期有幾個周末的早晨，我起來后發(fā)現(xiàn)他端在自己的書桌前認真地閱讀《中國少年百科全書》（科學技術(shù)卷）或《萬物簡史》，令我很驚訝。
男孩子天性喜歡冒險，記得我們在兒子一年級的時候帶他去看了電影《丁丁歷險記》，他就對丁丁這個角色充滿了好奇。我在當當網(wǎng)給他購買了全套《丁丁歷險記》，兒子有段時間放學回家便盡快完成作業(yè)，利用閑暇時間不到兩周就把全套書看完了。后來，他還會不時地選幾本重新翻閱。像《洋蔥頭歷險記》、《吹牛大王歷險記》、《精靈鼠小弟》等書都是他非常喜歡的讀物。除了經(jīng)典的兒童文學書籍，兒子還喜歡看自然科學方面的書，有段時間他很喜歡看《兒童成長百科全書》（植物天地、海洋精靈、動物樂園），對書中的各種動植物非常感興趣。他還自己閱讀了《昆蟲記》。當他閱讀了《你一定知道的100個史前生物奧秘》和《科學全景圖系列》系列叢書后還經(jīng)常在放學路上考我相關(guān)的知識。他癡迷于宇宙的形成，黑洞白洞，飛機如何制動等等問題，腦袋里裝滿了“為什么”。通過閱讀，兒子的想象力得到了開啟，他多次表示今后的夢想是“發(fā)明家”。
上小學以后，有時候我會挑選一些美文和詩歌給兒子在睡前朗讀。我買了一套《美國語文》發(fā)現(xiàn)其中的文章寫得很好，便常常挑選一些文章朗讀給他聽。偶爾我還給他朗誦《泰戈爾抒情詩選》里《園丁集》、《飛鳥集》中的詩句，他都聽得很認真。
現(xiàn)在晚上兒子洗漱前的要事就是到書柜前挑選第二天將要帶到學校閱讀的課外書。每天書包里面都會放上一本他喜歡的課外書。因為兒子愛上了閱讀，與書交上了朋友，他在家從不迷戀于電視，即使看電視看的也是中央電視臺科教頻道、紀錄頻道和少兒頻道的節(jié)目，而且很有自控能力。今年暑假我曾帶兒子外出旅游，兒子不忘在自己的背包里帶上幾本他喜歡的書籍，在旅途中我們也一起愉快地閱讀。這學期，我曾經(jīng)幾次帶兒子去醫(yī)院看牙醫(yī)，在候診的時候，兒子安靜地坐著看他隨身攜帶的課外書。
我們和兒子的生命因為親子閱讀而精彩，我們以后會一如既往地堅持閱讀，閱讀更多的經(jīng)典書籍。希望兒子能終身與書為伴，幫助他找到自己今后的興趣和發(fā)展方向。再次深深感謝兒子的班主任楊老師在閱讀上給予我們的幫助和指導！
快樂閱讀讀書心得篇十五
故事很多，都不長，個人認為比《聊齋志異》好看多了，紀大才子都以轉(zhuǎn)聞和親歷的筆調(diào)，記錄了一個曾經(jīng)光怪陸離的世界。
作為一個非無神論者，我不斷地想，怎么幾百年前的世道，復雜得有如此多科學無法解釋的事情，又簡單得可以自然按照陰陽輪道運作，真是奇妙啊。
對于這本書，我最不喜歡地解釋就是說，紀大才子假借鬼怪狐妖的事跡，揭露或諷刺了什么封建社會的什么什么，這樣一說，一切都太牽強無趣了。
縱覽全書，不妨認為是作者無聊之時，對所聞所見的記錄，并附上自己的觀點罷了。如今讀來，我覺得趣味橫生。
中有一則說，有一位官夫人，特愛吃貓肉，抓來的貓就放入一個大缸里，加入石灰，倒入沸水，然后貓咪就在里面亂跳掙扎，由于石灰腐蝕的緣故，等貓死了的時候，已經(jīng)是貓毛盡脫，聽聞還肉味鮮美。
這不是我第一次聽聞這種少有的殘忍方式，在五六年前，就聽說我們村里的一個婦人也是如此殺貓的，只是省去的石灰環(huán)節(jié)而已。
可見，作惡的'人心從古至今都是相差無幾的，手段只是隨著工具的變化略有所不同罷了。
見古觀今，物質(zhì)文明確實是飛躍了，而人的內(nèi)心依舊而已。
紀大才子，世人皆知他字曉嵐，書中多次提及他哥哥字晴湖。
古人的名與字，取得真的是好!
快樂閱讀讀書心得篇十六
在充實、忙碌、快樂、收獲中，不知不覺地二年級已經(jīng)走過了一半。在老師的辛勤培育和無限關(guān)愛下，紫依在一天天進步和成長。正如老師所說的“勤奮努力成就美麗的人生”。從開始閱讀到喜愛閱讀，這一步步走來，都離不開老師正確的引導和細致的栽培。
好習慣對孩子來說是終身的財富，是成功的保障，也是人生的格調(diào)。俗話說：“少成若天性，習慣如自然。”老師常說一個人習慣的養(yǎng)成是反映在日常生活的每個細節(jié)上。一些細枝末節(jié)的小事，對于成長中的她們來說，可能件件都是大事。無論學習還是做任何事情，我們都要求紫依做到不拖拖拉拉，不三心二意。閱讀課外書籍，要一本一本地讀，慢慢去品味去理解，避免出現(xiàn)虎頭蛇尾的壞習慣。
閱讀是課堂學習的延伸，也是對學校里所學知識的補充。安靜、舒適的閱讀環(huán)境對孩子來說非常重要?？矗窭镆慌排鸥蓛粽R的圖書，書桌上方便特色的學習用具，充滿文化品味的擺件，都能營造出濃郁的讀書氛圍，讓孩子不知不覺地進入閱讀狀態(tài)。紫依在家很少看電視，只是放假期間偶爾看看，但從不上癮，能及時自覺地關(guān)掉電視，去做自己要做的事情。孩子在家的時候，我們幾乎不看電視。如果孩子在學習看書或練琴、畫畫時，家長卻坐在沙發(fā)上盡情享受電視帶來的快樂，會對孩子造成個什么樣的影響呢？作為家長，我們要努力用自己的實際行動，潛移默化地去帶動她、影響她。
“課本之外，別有洞天?！边@一年，學校和老師給孩子們推薦了很多適合她們的精美圖書，還訂閱了一些報刊和雜志。xx每天會把閱讀的故事題目寫在我們家的小黑板上，這樣對她是一種激勵，也可以幫助她掌握自己的閱讀進度。閱讀卡上，xx摘錄了很多優(yōu)美詞句，這些好字好句紫依每天都會情不自禁地和我進行分享和交流：這個成語是什么意思？那個景色怎樣描寫更貼切？這個詞用在這里精彩嗎？那句話還可以用什么詞匯來代替……在寫日記時，她就會把這樣的好詞順理成章地用上。通過閱讀，孩子懂得了很多的知識，增長了不少的見識，有時考考我們還挺神氣呢！
xx在閱讀時，我們經(jīng)常會你一段我一段的進行朗讀。朗誦的時候，我們要比賽誰的聲音動聽、富有表現(xiàn)力。xx時而糾正我的發(fā)音，我則時而提醒她的語速和語氣。在閱讀中，我們收獲了很多的快樂。通過這樣生動有趣的訓練，我們的小主持人還真有進步呢！
在今后的學習中，我們還要更加注重培養(yǎng)她勤于思考的習慣。讀書不僅僅只是讀，如果只是一味地讀，那么勢必會流于形式。所以讀書不僅僅要“過目”，還要“入心”。正所謂“讀之于口，思之于心，行之于筆。”
我們體驗著和孩子在一起學習的快樂，陪伴著孩子一天天成長，見證著她點點滴滴的進步?，F(xiàn)將這些體會寫出來，希望與其他小朋友的家長共同分享。祝愿苗苗們的明天更加美好、絢麗！