演講稿是一種展示演講者思想、見(jiàn)解和能力的重要方式，有利于建立演講者的形象和口碑。演講稿的結(jié)尾要有一個(gè)簡(jiǎn)潔明確的總結(jié)，并引發(fā)聽(tīng)眾的思考和共鳴。以下是一些名人演講的摘錄，他們的言辭曾激勵(lì)和感動(dòng)世界各地的人們。
感念師恩演講稿篇一
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
請(qǐng)四年級(jí)的同學(xué)告訴周老師，用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀的人是誰(shuí)呢？（老師）
社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步，無(wú)不飽含著老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。金色的九月因?yàn)榻處煿?jié)而顯得如此不同，尊師重教是九月永恒的主題。今天，讓我們站在九月的尾巴上，重溫對(duì)老師的感恩之情。
察的`孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中，清潔區(qū)里和你一道勞動(dòng)的還有老師的身影；
當(dāng)你進(jìn)步時(shí)為你歡欣鼓舞的是老師，當(dāng)你落后時(shí)為你眉頭緊鎖也是老師。每一天，老師們都重復(fù)著備課、講課，批改作業(yè)，這一切在你們看來(lái)，似乎很平凡，可是你又知道這一切中老師一次次透支著自己的精力嗎？同學(xué)們，我們的老師是多么地可親可敬呀！我們還有什么理由繼續(xù)在課堂上開(kāi)小差，講小話呢？遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，也許這并不僅僅是為了自己，應(yīng)懂得尊重老師們的勞動(dòng)，尊重他們?yōu)榱四嵌潭痰乃氖昼娝冻龅囊磺小?BR> 教師節(jié)那天，看到好多孩子手捧著送給老師的鮮花，寫(xiě)滿了祝福的賀卡，老師們知道，這都是你們對(duì)老師們深深地感激與熱愛(ài)之情。但我們尊重教師不只是在九月十日這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，而是表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
主動(dòng)幫老師拿作業(yè)，這是感恩。
我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩；
我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與，取得更大的進(jìn)步，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰。
還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識(shí)上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂(lè)的滿足。
這些并不是小事，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定，更是對(duì)自己健康成長(zhǎng)的尊重和肯定。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)最佳的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)我們的老師吧。
四年級(jí)的同學(xué)，請(qǐng)你們帶著對(duì)老師的愛(ài)意深情地誦讀《老師，您好》這篇課文，希望你們對(duì)老師的熱愛(ài)之情永遠(yuǎn)洋溢在一小的校園。
最后祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步；
祝愿我們的老師桃李芬芳，幸福安康！
感念師恩演講稿篇二
教師節(jié)來(lái)臨之際，送給親愛(ài)的老師五個(gè)字：教師節(jié)快樂(lè)!假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下萬(wàn)千詩(shī)篇，贊美我親愛(ài)的老師。沐浴著智慧的陽(yáng)光，在您知識(shí)的土壤里，茁壯成長(zhǎng)。老師，您還記得我嗎?那個(gè)頑皮而不懂事的孩子。您的教誨，是明朗朗的陽(yáng)光，照在我的心田里，讓我青春之花開(kāi)放。老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，教誨如春風(fēng)，師恩似海深。您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉，還有一顆和我們通融的心。學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè)亦融融。祝福您，節(jié)日愉快!
在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿!我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕!恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。敬愛(ài)的老師，您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過(guò)歲月的磨洗，彌久而愈明!刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古。而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過(guò)的分分秒秒。(經(jīng)典語(yǔ)錄)今天，在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，您的學(xué)生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖。你的諄諄教導(dǎo)，是愛(ài)的清泉，將在我心靈的河床里，永遠(yuǎn)流淌。陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅?！Ｄ?jié)日愉快!
在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!愿歡快的歌聲，時(shí)刻縈繞著您;愿歡樂(lè)年華，永遠(yuǎn)伴隨您。祝您節(jié)日愉快!老師，我們誠(chéng)摯的祝福，就像老樹(shù)上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增!所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨。當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛(ài)的老師!多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝!用我所有的真誠(chéng)。一份誠(chéng)摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅，您的愿望，在您打開(kāi)這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿足!愿我的祝福像朵小花，永遠(yuǎn)盛開(kāi)在這溫馨的收獲季節(jié)，替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂(lè)洋溢。
一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容。敬愛(ài)的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您!一支粉筆寫(xiě)就您人生的軌跡;兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂(lè)章;三尺講臺(tái)留下您人生的燦爛和輝煌!老師，您的每根白發(fā)里都有一個(gè)頑皮孩子的故事。愿我們的祝福能讓您的笑容多一絲欣慰。
當(dāng)我已經(jīng)能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風(fēng)。您的教誨催我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴您晝夜心耕。一路上有您的教導(dǎo)，我才沒(méi)有迷失方向;一路上有您的關(guān)注，我才能順利實(shí)現(xiàn)理想!歲月流逝，我們都已長(zhǎng)大可您的兩鬢卻已斑白。我們只能對(duì)您說(shuō)：投之以桃，報(bào)之以李。老師，教師節(jié)快樂(lè)!
感念師恩演講稿篇三
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們，你們可曾想過(guò)，因?yàn)橛辛死蠋?，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明?迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負(fù)著神圣的使命，老師肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長(zhǎng)，在老師的凝望中，奔向美好的未來(lái)。
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng);沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的'生命;但如果沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們的前進(jìn)與成長(zhǎng)。所以，我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對(duì)老師。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！边@是老師們誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)。這種無(wú)私，偉大的愛(ài)給我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，到達(dá)勝利的彼岸。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明?！鼻О倌陙?lái)，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，使多少祖國(guó)的花朵成為華夏的棟梁之才!誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是的見(jiàn)證。
但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻(xiàn)和成果啊!老師不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉;不是紅燭，卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀兊难劬镉吵龅挠肋h(yuǎn)是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個(gè)音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
此致
敬禮
感念師恩演講稿篇四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
老師是一個(gè)平凡而神圣的字眼，老師是辛勤的園丁，用自己的心血澆灌一顆一顆如幼苗的我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)；老師是暗夜中的蠟燭，指引我們?cè)谌松牟砺飞线x擇正確的方向；老師是一陣春雨，滋潤(rùn)我們干涸的心田。感謝您老師，教給我們豐富多彩的知識(shí)，讓我們懂得知識(shí)是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；知識(shí)是五顏六色的花園，讓人流連忘返；知識(shí)是意境深遠(yuǎn)的圖畫(huà)，讓人驚嘆不已。讓我們更加的喜歡知識(shí)，擁有更多的知識(shí)。
但是我們也有疏忽的時(shí)候，記得我們那次考試失敗了，英語(yǔ)得了最后一名，滿以為老師會(huì)罵我們，全班愁眉苦臉的等著挨批。但事情并非和我們想的一樣，老師的臉上洋溢著微笑走進(jìn)教室，看見(jiàn)我們無(wú)精打采反而安慰我們，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“一次失敗并不代表永遠(yuǎn)失敗，英語(yǔ)是靠平時(shí)積累，只要你們認(rèn)真一點(diǎn)，勤快一點(diǎn)，我們就一定會(huì)成功。俗話說(shuō)：‘失敗是成功之母’你們一定要吸取這次教訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)”
老師不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我們嚴(yán)厲，在生活上也是如此?！八眲e看是我們的副班主任對(duì)我們可嚴(yán)格著呢！在第一次知道他是我們的副班主任，我們都很驚訝。甚至讓我們聯(lián)想到一部電視劇里的主人公鐵面無(wú)私包青天。以前，不知道他是我們的副班主任，同學(xué)們都很討厭他，總以為他在找我們班的茬，以為他總是時(shí)不時(shí)的扣我們班的分，你們班今天好像沒(méi)擦窗臺(tái)！這里一層的灰！扣班級(jí)目標(biāo)管理分兩分，走廊沒(méi)掃扣三分！現(xiàn)在我們不得不佩服他，因?yàn)樗拖耠娨暲锏陌嗵煲粯?，公平公正的?duì)待每一個(gè)人，好不偏私。我們還要感謝他，因?yàn)樗膰?yán)格培養(yǎng)出了我們良好的衛(wèi)生習(xí)慣，使我們的教室由邋遢變得干凈明亮，使我們擁有了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)在再也沒(méi)有因衛(wèi)生而扣分了。
老師不僅是嚴(yán)師，更是益友，還是慈父。班主任對(duì)我們很好，總是對(duì)我們噓寒問(wèn)暖。記得又一次有一位同學(xué)生病了，班主任知道了，急急忙忙趕來(lái)，二話沒(méi)說(shuō)把他背起來(lái)送到了醫(yī)院，他用他微薄的薪金墊付了高昂的'醫(yī)藥費(fèi)。那位同學(xué)以前常惹禍，學(xué)習(xí)成績(jī)不好。自從經(jīng)過(guò)那件事后，他像變了一個(gè)人讓我們都很驚訝，再也沒(méi)有惹事犯錯(cuò)。期中考試后成績(jī)出來(lái)了簡(jiǎn)直不敢相信，他竟從倒數(shù)第幾名上升到了十幾名。我們向他請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，他說(shuō)：“那都要感謝班主任，多虧他及時(shí)把我從錯(cuò)路上拉回了正途”。
老師，您知道嗎？淺淺的皺紋漸漸爬上了你們的眼角，風(fēng)霜慢慢逼近你們的兩鬢，但看著我們漸漸地長(zhǎng)大、成熟，你們臉上的笑容越來(lái)越多。老師您在我們失敗的時(shí)候，鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，您耐心細(xì)致的撥正我們前進(jìn)的航向；在我們因取得一點(diǎn)成績(jī)而驕傲的時(shí)候，您是我們的清醒劑。師恩，是一縷陽(yáng)光照耀著處于寒冷中的我們，師恩是一扇大門(mén)，把我們引進(jìn)知識(shí)的殿堂，師恩是萬(wàn)物不可缺少的水源，滋潤(rùn)著每塊貧瘠的土地。假如有一天，我們跋涉于漫漫荒漠，而生命幾近枯竭，綠洲中珍貴的水源，必將再次賜予我們勃勃生機(jī)。假如有一天，我們站在成功的門(mén)前，那個(gè)最令我們心存感激的人卻隱藏在我們身后，我們不會(huì)忘記為我們打開(kāi)這扇門(mén)并給我們指路的人，他（她）就是我們那可親可敬的老師，老師謝謝您，我們愛(ài)您。
感念師恩演講稿篇五
靜臥在美好十月的秋風(fēng)中，用手去收集紛紛飄揚(yáng)的夢(mèng)想。
教師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)；教師，是人類靈魂的工程師；教師，是我們學(xué)生的領(lǐng)航人；教師，是我們最敬佩的長(zhǎng)者。它們?cè)谧约旱膷徫簧?，默默地用自己的心血精心培育著下一代?BR> 在我心目中，老師就像一位辛勤的園丁在澆灌著花朵；又像春雨滋潤(rùn)了萬(wàn)物；還像父母，對(duì)他的兒女關(guān)懷備至；更像一位領(lǐng)航者，引領(lǐng)我們?cè)跁?shū)的海洋里遨游。我們是如饑似渴的小鳥(niǎo)，允吸著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)，然后，滿載著知識(shí)，飛翔在世界的每個(gè)角落里。
老師您和藹可親，是我們的知心朋友。平時(shí)總是主動(dòng)接近我們，與我們交談。了解我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到的困難，以及生活上產(chǎn)生的煩惱，并及時(shí)給與支持與幫助。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，您不會(huì)大聲責(zé)備，而是動(dòng)之以情、曉之以理。您從不偏心，對(duì)待學(xué)習(xí)好的學(xué)生，不會(huì)捧為掌上明珠。當(dāng)他們做錯(cuò)了事，您也一視同仁，對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)和教育，讓他們不會(huì)驕傲自滿。
您并不需要我們的歌頌和贊美，需要的是我們健康的成長(zhǎng)。不僅為了自己、家人，更為了我們的民族和國(guó)家 。“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”是您的愿望。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)。雄鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔。而我要感恩您，我敬愛(ài)的老師。感恩您直言不諱的教導(dǎo)；感恩您給予的真誠(chéng)；感恩您為我的心靈尋找了開(kāi)啟的鑰匙；更感恩您，讓我懂得了感恩。
感念師恩演講稿篇六
一晃十三年過(guò)去了，站在中學(xué)的走廊上，我感慨萬(wàn)千。
九年前，我是一個(gè)連“a o e”（漢語(yǔ)拼音）都不會(huì)念的小孩子，是老師不停地教育我，努力地改變我，把我培養(yǎng)成一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的初中生。我永遠(yuǎn)也忘不了她（他）們——老師。
從小就很注重情感的我，打心里深深地記下了這個(gè)名詞。我清晰地記得當(dāng)年我的那個(gè)幼兒園的語(yǔ)文老師——馬老師。馬老師是個(gè)年輕漂亮的女教師。每當(dāng)我想起她，第一個(gè)跳入我腦海的就是那一張長(zhǎng)長(zhǎng)的笑臉。是的，馬老師最愛(ài)笑了。她笑著教我們拼音，笑著講故事給我們聽(tīng)，笑著教育我們，笑著表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)我們。她的笑清麗脫俗，淺淺的，讓人心中不知不覺(jué)涌起一股暖流。當(dāng)我跨出幼兒園，邁進(jìn)小學(xué)的大門(mén)時(shí)，我有太多不舍。不過(guò)與其說(shuō)舍不得幼兒園，還不如說(shuō)舍不得馬老師。那時(shí)我并不笨，已經(jīng)學(xué)會(huì)了拼音，但我知道，這里面有太多的汗水與功勞是馬老師的。她用一個(gè)個(gè)故事、一項(xiàng)項(xiàng)有趣的活動(dòng)敲開(kāi)了我心靈還一片混沌的世界，使我從“種子”變成了一棵“小芽”。從那時(shí)起，我就覺(jué)得這十分神奇。我始終都沒(méi)想透馬老師是如何做到的。不過(guò)，這樣也就更增加了我對(duì)她的喜愛(ài)，也更加相信——這是她的魔法了。
微風(fēng)又起了，我回想著陳年往事，不禁想笑幾聲，嘲笑一下原來(lái)的我，卻發(fā)現(xiàn)一種更強(qiáng)烈的感情在我心中蕩漾。我認(rèn)識(shí)這種感情，它叫做“感激”。
風(fēng)漸漸大起來(lái)了，吹動(dòng)了我的頭發(fā)，也吹動(dòng)了我的思念與感激。我思念我那九年來(lái)的每一位老師，感激那九年來(lái)的每一份師恩。師恩如雨，滋潤(rùn)著我的心田；師恩如陽(yáng)光，暖暖地照著我，伴著我一路成長(zhǎng)。千言萬(wàn)語(yǔ)，最后只化成一句話：感念師恩！
感念師恩演講稿篇七
靜臥在夸姣十月的秋風(fēng)中，用手去收集紛紛飄零的胡想。
教師，是太陽(yáng)底下最輝煌的職業(yè)；教師，是人類魂靈的工程師；教師，是我們學(xué)生的領(lǐng)航人；教師，是我們最欽佩的長(zhǎng)者。它們?cè)谧约旱膷徫簧?，默默地用自己的心血精心培育著下一代?BR> 在我心目中，教員就像一位辛勤的花匠在澆灌開(kāi)花朵；又像春雨津潤(rùn)了萬(wàn)物；還像怙恃，對(duì)他的兒女關(guān)切備至；更像一位領(lǐng)航者，引領(lǐng)我們?cè)跁?shū)的海洋里遨游。我們是迫在眉睫的小鳥(niǎo)，允吸著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的常識(shí)，然后，滿載著常識(shí)，遨游在世界的每個(gè)角落里。
教員您馴良可親，是我們的貼心伴侶。日常平常老是自動(dòng)接近我們，與我們扳談。體味我們?cè)谶M(jìn)修上碰著的堅(jiān)苦，以及糊口上發(fā)生的懊惱，并實(shí)時(shí)授與撐持與輔佐。
當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，您不會(huì)高聲求全，而是動(dòng)之以情、曉之以理。您從不偏疼，看待進(jìn)修好的學(xué)生，不會(huì)捧為掌上明珠。當(dāng)他們做錯(cuò)了事，您也一視同仁，對(duì)他們進(jìn)行攻訐和教育，讓他們不會(huì)驕傲驕傲。
您并不需要我們的稱道和歌詠，需要的是我們健康的成長(zhǎng)。不僅為了自己、家人，更為了我們的平易近人和國(guó)家?！扒喑鲇谒{(lán)而勝于藍(lán)”是您的愿望。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷督驖?rùn)它成長(zhǎng)。雄鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它遨游。而我要感恩您，我敬愛(ài)的教員。感恩您直言不諱的教育；感恩您給以的真誠(chéng)；感恩您為我的心靈尋找了開(kāi)啟的鑰匙；更感恩您，讓我懂得了感恩。
感念師恩演講稿篇八
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是六二班的方xx。今天我要給大家演講的題目是《教師節(jié)——感念師恩》。大家知道世界上最無(wú)私，最偉大的人是誰(shuí)嗎？那就是老師。為了培養(yǎng)我們這些祖國(guó)的花朵，他們甘愿化作泥土，把知識(shí)的養(yǎng)分傳輸給我們。
王老師，感謝您對(duì)我的關(guān)心。在這里，我誠(chéng)懇地對(duì)您說(shuō)一句謝謝您，老師。那一次，我去食堂打飯，食堂里排隊(duì)吃飯的人很多。我等了很久才打好飯，去吃飯嘍！我心滿意足地轉(zhuǎn)過(guò)身，端著碗向前走去。這時(shí)，站在我旁邊的大個(gè)子男生，惡作劇地把圍欄上的繩子繞在了我身上。我禮貌地說(shuō)：“請(qǐng)你把繩子拿開(kāi)，我要出去?！笨墒悄莻€(gè)男生不聽(tīng)我的話，反而把繩子越繞越緊了。同學(xué)勸他把繩子放下，他又做了個(gè)鬼臉，朝我壞笑。
他可能沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我又對(duì)他說(shuō)了好幾遍。他拽著繩子，頭轉(zhuǎn)過(guò)去了，臉上的表情越發(fā)得意了?？蓯?。我批評(píng)了他幾句，他依舊我行我素，大聲地說(shuō)：“我就不拿開(kāi)?！彼@么一喊，旁邊的同學(xué)目光都落到了我身上。我很尷尬，狠狠踩了他一腳。他生氣了，冷不丁沖過(guò)來(lái)踩了我兩腳。我來(lái)不及躲閃，慌忙之中，碗里的湯浸濕了我的鞋和褲腳。他看到這種情況，馬上把繩子松開(kāi)了。我抖抖頭，在轉(zhuǎn)身的那一刻，我氣憤極了，瞪了他兩眼。竟然有這種人，我滿肚子委屈，端著碗回到飯桌。王老師看到我悶悶不樂(lè)的樣子，關(guān)心地問(wèn)：“方詩(shī)惠，你怎么了？”我的頭垂的低低的，心想：王老師正在吃飯，我不能打擾他。我沒(méi)有回答您，低著頭繼續(xù)吃飯。青青看到了事情的經(jīng)過(guò)，就把這件事告訴了您。
回到家，我把這件事講給媽媽聽(tīng)，她批評(píng)我：“孩子，你不應(yīng)該沉默的。你不回答他就是不尊重老師。你怎么對(duì)他的關(guān)心視而不見(jiàn)呢？”我告訴了媽媽不想麻煩老師的原因。媽媽說(shuō)：“就算是這樣，你也不能對(duì)老師的關(guān)心置之不理?！贝丝?，我一下子意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。老師對(duì)不起，我不應(yīng)該在您問(wèn)我的時(shí)候沉默，我應(yīng)該及時(shí)回答您的問(wèn)題。王老師，謝謝您對(duì)我的關(guān)心。您說(shuō)的那句話就像春風(fēng)一樣溫暖，它將會(huì)永遠(yuǎn)存在我的記憶里。
那一本本寫(xiě)滿字的教案，是老師光榮的獎(jiǎng)狀；那如雪花般輕盈的粉筆末，是老師辛勤的見(jiàn)證；那沙沙的寫(xiě)字聲，是老師獨(dú)有的小曲；作業(yè)本上那一個(gè)個(gè)紅溝，是老師燦爛的笑容。老師，你們辛苦了，讓我們?cè)谶@個(gè)偉大而無(wú)私的教師節(jié)里，為老師們送上最真心的祝福吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
感念師恩演講稿篇九
九月十日，是一個(gè)值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無(wú)法表達(dá)我們對(duì)老師衷心的愛(ài)戴和感激。老師，今天是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開(kāi)，旋律為你們而奏響。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，您像默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)。老師，是您啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一片綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。老師，是您滿懷愛(ài)心地創(chuàng)建了一個(gè)又一個(gè)溫暖的集體，讓我們?cè)诩w生活中，享受著著歡笑、歌聲和陽(yáng)光。
老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，數(shù)學(xué)課上，您把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)有趣;語(yǔ)文課上，您為我們打開(kāi)了一個(gè)斑斕的新世界;英語(yǔ)課上，您讓我們領(lǐng)略了異國(guó)風(fēng)情;科學(xué)課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力。
沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)就是老師奉獻(xiàn)人生的天地。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，播灑愛(ài)的陽(yáng)光、智慧的甘霖。
伴著這旋律，我們學(xué)會(huì)了用真誠(chéng)去追求，用心靈去歌唱。
我們念著綠葉情，在老師的雨露滋潤(rùn)下，一張張綠葉憧憬著美麗的向往。在你們的培養(yǎng)下，我們茁壯成長(zhǎng)，在你們的鼓勵(lì)下，我們盡情描繪宏偉藍(lán)圖，自從踏入校門(mén)的那一刻起，每一次成功，每一個(gè)坎坷，無(wú)不伴隨著老師悉心的教導(dǎo)和耐心的幫助?；叵肫鹄蠋熣f(shuō)過(guò)的每一句話，無(wú)不讓我們感到熟悉和親切。講臺(tái)上、書(shū)桌旁、寒來(lái)暑往、春夏秋冬，老師們?yōu)⑾滦难c(diǎn)點(diǎn)，我們的心靈也在老師堅(jiān)定的眼睛中，找到了知識(shí)和理想的天空!老師，是您用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們的理想之花。老師，是您用心靈的清泉，陶冶我們的高尚情操。像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷，像大海一樣深重的是您的恩情！感謝您，敬愛(ài)的老師！
最后，祝所有的老師工作順利，節(jié)日快樂(lè)！
感念師恩演講稿篇十
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
請(qǐng)四年級(jí)的同學(xué)告訴周老師，用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀的人是誰(shuí)呢？（老師）
是的，老師，一個(gè)多么神圣的稱呼，它包含著太多感人的故事。我們的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的辛勤培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步，無(wú)不飽含著老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。金色的九月因?yàn)榻處煿?jié)而顯得如此不同，尊師重教是九月永恒的主題。今天，讓我們站在九月的尾巴上，重溫對(duì)老師的感恩之情。
同學(xué)們，現(xiàn)在我們來(lái)回想一下，我們每一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，都離不開(kāi)老師的教誨和指引，是老師，握著我們稚嫩的小手，一筆一劃教我們書(shū)寫(xiě)漢字；是老師，不顧自己嘶啞的聲音，一遍又一遍地教我們讀準(zhǔn)字音，一道又一道地給我們講解難題。如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中，清潔區(qū)里和你一道勞動(dòng)的還有老師的身影；課堂上，給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛(ài)意的眼神，在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛(ài)的手；當(dāng)你進(jìn)步時(shí)為你歡欣鼓舞的是老師，當(dāng)你落后時(shí)為你眉頭緊鎖也是老師。每一天，老師們都重復(fù)著備課、講課，批改作業(yè)，這一切在你們看來(lái)，似乎很平凡，可是你又知道這一切中老師一次次透支著自己的精力嗎？同學(xué)們，我們的老師是多么地可親可敬呀！我們還有什么理由繼續(xù)在課堂上開(kāi)小差，講小話呢？遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，也許這并不僅僅是為了自己，應(yīng)懂得尊重老師們的勞動(dòng)，尊重他們?yōu)榱四嵌潭痰乃氖昼娝冻龅囊磺小?BR> 教師節(jié)那天，看到好多孩子手捧著送給老師的鮮花，寫(xiě)滿了祝福的賀卡，老師們知道，這都是你們對(duì)老師們深深地感激與熱愛(ài)之情。但我們尊重教師不只是在九月十日這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，而是表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
下課后，在走廊里遇到了老師，淡淡的微笑，輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；主動(dòng)幫老師拿作業(yè)，這是感恩。
我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩；
我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與，取得更大的進(jìn)步，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰。
還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識(shí)上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂(lè)的滿足。
這些并不是小事，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的.背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定，更是對(duì)自己健康成長(zhǎng)的尊重和肯定。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)最佳的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)我們的老師吧。
四年級(jí)的同學(xué)，請(qǐng)你們帶著對(duì)老師的愛(ài)意深情地誦讀《老師，您好》這篇課文，希望你們對(duì)老師的熱愛(ài)之情永遠(yuǎn)洋溢在一小的校園。
最后祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步；祝愿我們的老師桃李芬芳，幸福安康！
感念師恩演講稿篇十一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是來(lái)自高二（11）班的劉xx。今天我演講的題目是《感念師恩》。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向所有老師致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候，祝愿老師教師節(jié)快樂(lè)！
歷來(lái)，鳥(niǎo)有反哺之情，羊有跪乳之恩，人，身為萬(wàn)物的主宰，亦懷感恩之心，感激之情。在今天，我要感恩一種人，一支粉筆寫(xiě)就了他人生的軌跡，兩鬢染霜譜成了他人生絢麗的樂(lè)章，而那三尺講臺(tái)留下了他人生的燦爛和輝煌。還記得那個(gè)眼神嗎？厚厚的鏡片下，藏不住老師對(duì)學(xué)生的無(wú)限鼓勵(lì)；還記得那個(gè)微笑嗎？純真的笑容中，包含著老師對(duì)學(xué)子的無(wú)比關(guān)愛(ài)。也許我們深深記得的，更是那挺拔的背影。這是老師對(duì)職業(yè)的執(zhí)著堅(jiān)守和無(wú)限熱愛(ài)！
老師，一個(gè)神圣而艱苦的職業(yè)。作為學(xué)生的我們，很難體會(huì)到老師奉獻(xiàn)出的巨大精力。曾經(jīng)有一位教師在接受采訪時(shí)說(shuō)到：“每天回到家，飯不想吃，水不想喝，除了必要的交談，和家人都不想說(shuō)話，簡(jiǎn)而言之，和嗓子有關(guān)的一切活動(dòng)都想省掉，它實(shí)在是太難受了。”我也曾有幸站在講臺(tái)上，可僅僅一節(jié)課就讓我感到吃力，更何況老師們幾十年的辛苦堅(jiān)持呢？在一中，同學(xué)們都非常勤學(xué)好問(wèn)，教室里、走廊上、辦公室里，隨處可見(jiàn)老師躬下身子認(rèn)真為同學(xué)們解答疑惑的身影。大多數(shù)時(shí)候，他們來(lái)不及取下擴(kuò)音器，來(lái)不及洗去手上的粉筆灰，來(lái)不及喝上一口哪怕是早已冰涼的水，便又迅速地投入到教學(xué)中去，為他們心中深深熱愛(ài)的事業(yè)奮力拼搏。春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
同學(xué)們，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘，今朝灑下愛(ài)心與汗水，明日迎來(lái)桃李滿天！就讓師生情永駐我們心間，讓我們的校園彌漫著真情的祝福：老師，節(jié)日快樂(lè)！您辛苦了！
謝謝大家，我的演講完畢。
感念師恩演講稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們大家好!
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。很快，我們將迎來(lái)的教師節(jié)。在此，我先向每一位同事道一聲：節(jié)日快樂(lè)!做老師太苦了，太累了，但是不管有多苦有多累，我們也要用心中的陽(yáng)光熨干臉上的淚痕!
教師，這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。從入學(xué)的那一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚。
師恩難忘，難忘師恩，同學(xué)們，在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧。我們不需要獻(xiàn)花，不需要巧克力，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨的話語(yǔ)，也許是每一次專心的聽(tīng)講，每一頁(yè)整潔的作業(yè)，就是對(duì)老師的感恩!新學(xué)期開(kāi)始了，讓我們用學(xué)習(xí)生活中的實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)同一個(gè)心聲：老師，您好!
感念師恩演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是xx中學(xué)x年級(jí)xx班學(xué)生xx。
老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一滴地融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。她像一股暖風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們的幸福，是桃李滿天下，是學(xué)生喚他們的一聲：“老師，您辛苦了。”我要用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴您——敬愛(ài)的老師：“老師，我能行!”
時(shí)光匆匆流逝，冬去春來(lái)，看到您的兩鬢又添了不少銀絲，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了”。
每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，您還在備課、批改作業(yè)，我還想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了”，每當(dāng)我們遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，您都很有耐心的給我們講解，看著您，我再想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了”。俗話說(shuō)：十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩我終身難忘。有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇?。我還要說(shuō)，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。老師，您辛苦了。
我的演講完畢，謝謝大家!
感念師恩演講稿篇十四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
我是來(lái)自高二(11)班的劉x。今天我演講的題目是《感念師恩》。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向所有老師致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候，祝愿老師教師節(jié)快樂(lè)！
歷來(lái)，鳥(niǎo)有反哺之情，羊有跪乳之恩，人，身為萬(wàn)物的主宰，亦懷感恩之心，感激之情。在今天，我要感恩一種人，一支粉筆寫(xiě)就了他人生的軌跡，兩鬢染霜譜成了他人生絢麗的樂(lè)章，而那三尺講臺(tái)留下了他人生的燦爛和輝煌。還記得那個(gè)眼神嗎?厚厚的鏡片下，藏不住老師對(duì)學(xué)生的無(wú)限鼓勵(lì)；還記得那個(gè)微笑嗎？純真的笑容中，包含著老師對(duì)學(xué)子的無(wú)比關(guān)愛(ài)。也許我們深深記得的，更是那挺拔的背影。這是老師對(duì)職業(yè)的執(zhí)著堅(jiān)守和無(wú)限熱愛(ài)!
老師，一個(gè)神圣而艱苦的職業(yè)。作為學(xué)生的.我們，很難體會(huì)到老師奉獻(xiàn)出的巨大精力。曾經(jīng)有一位教師在接受采訪時(shí)說(shuō)到：“每天回到家，飯不想吃，水不想喝，除了必要的交談，和家人都不想說(shuō)話，簡(jiǎn)而言之，和嗓子有關(guān)的一切活動(dòng)都想省掉，它實(shí)在是太難受了?！蔽乙苍行艺驹谥v臺(tái)上，可僅僅一節(jié)課就讓我感到吃力，更何況老師們幾十年的辛苦堅(jiān)持呢？在一中，同學(xué)們都非常勤學(xué)好問(wèn)，教室里、走廊上、辦公室里，隨處可見(jiàn)老師躬下身子認(rèn)真為同學(xué)們解答疑惑的身影。大多數(shù)時(shí)候，他們來(lái)不及取下擴(kuò)音器，來(lái)不及洗去手上的粉筆灰，來(lái)不及喝上一口哪怕是早已冰涼的水，便又迅速地投入到教學(xué)中去，為他們心中深深熱愛(ài)的事業(yè)奮力拼搏。春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
感念師恩，并不是驚天動(dòng)地的大舉動(dòng)，它只需要我們從日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。居里夫人在成名后仍尊敬、熱愛(ài)小時(shí)候的老師。作為學(xué)生的我們，也應(yīng)該具有居里夫人敬愛(ài)老師的品德，飲水思源，在學(xué)有所成時(shí)不忘老師辛勤的教誨。上課時(shí)全身心地投入便是感恩；下課后禮貌的問(wèn)候便是感恩；考試時(shí)優(yōu)異的成績(jī)便是感恩；一點(diǎn)一滴的進(jìn)步與成長(zhǎng)更是感恩！師者，不僅僅是傳道授業(yè)解惑，他們更愿意塑造靈魂，照亮永恒，給我們樹(shù)立做人的典范。既然如此，我們還有什么理由不去度過(guò)一個(gè)有價(jià)值的人生呢？同學(xué)們，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘,今朝灑下愛(ài)心與汗水，明日迎來(lái)桃李滿天！就讓師生情永駐我們心間，讓我們的校園彌漫著真情的祝福：老師，節(jié)日快樂(lè)！您辛苦了！
謝謝大家，我的演講完畢。
感念師恩演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是x中學(xué)x年級(jí)x班學(xué)生x。
老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一滴地融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。她像一股暖風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們的幸福，是桃李滿天下，是學(xué)生喚他們的一聲：“老師，您辛苦了?！蔽乙脙?yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴您——敬愛(ài)的老師：“老師，我能行!”
時(shí)光匆匆流逝，冬去春來(lái)，看到您的兩鬢又添了不少銀絲，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了”。
每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，您還在備課、批改作業(yè)，我還想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了”，每當(dāng)我們遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，您都很有耐心的給我們講解，看著您，我再想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了”。俗話說(shuō)：十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩我終身難忘。有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。老師，您辛苦了。我的演講完畢，謝謝大家!
感念師恩演講稿篇十六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是六二班的xxx。今天我要給大家演講的題目是《教師節(jié)——感念師恩》。大家知道世界上最無(wú)私，最偉大的人是誰(shuí)嗎？那就是老師。為了培養(yǎng)我們這些祖國(guó)的花朵，他們甘愿化作泥土，把知識(shí)的養(yǎng)分傳輸給我們。
王老師，感謝您對(duì)我的關(guān)心。在這里，我誠(chéng)懇地對(duì)您說(shuō)一句謝謝您，老師。那一次，我去食堂打飯，食堂里排隊(duì)吃飯的人很多。我等了很久才打好飯，去吃飯嘍！我心滿意足地轉(zhuǎn)過(guò)身，端著碗向前走去。這時(shí)，站在我旁邊的大個(gè)子男生，惡作劇地把圍欄上的繩子繞在了我身上。我禮貌地說(shuō)：“請(qǐng)你把繩子拿開(kāi)，我要出去?！笨墒悄莻€(gè)男生不聽(tīng)我的話，反而把繩子越繞越緊了。同學(xué)勸他把繩子放下，他又做了個(gè)鬼臉，朝我壞笑。
他可能沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我又對(duì)他說(shuō)了好幾遍。他拽著繩子，頭轉(zhuǎn)過(guò)去了，臉上的表情越發(fā)得意了?？蓯?。我批評(píng)了他幾句，他依舊我行我素，大聲地說(shuō)：“我就不拿開(kāi)。”他這么一喊，旁邊的同學(xué)目光都落到了我身上。我很尷尬，狠狠踩了他一腳。他生氣了，冷不丁沖過(guò)來(lái)踩了我兩腳。我來(lái)不及躲閃，慌忙之中，碗里的湯浸濕了我的鞋和褲腳。他看到這種情況，馬上把繩子松開(kāi)了。我抖抖頭，在轉(zhuǎn)身的那一刻，我氣憤極了，瞪了他兩眼。竟然有這種人，我滿肚子委屈，端著碗回到飯桌。王老師看到我悶悶不樂(lè)的樣子，關(guān)心地問(wèn)：“方詩(shī)惠，你怎么了？”我的頭垂的低低的，心想：王老師正在吃飯，我不能打擾他。我沒(méi)有回答您，低著頭繼續(xù)吃飯。青青看到了事情的經(jīng)過(guò)，就把這件事告訴了您?；氐郊?，我把這件事講給媽媽聽(tīng)，她批評(píng)我：“孩子，你不應(yīng)該沉默的。你不回答他就是不尊重老師。你怎么對(duì)他的關(guān)心視而不見(jiàn)呢？”我告訴了媽媽不想麻煩老師的.原因。媽媽說(shuō)：“就算是這樣，你也不能對(duì)老師的關(guān)心置之不理?！贝丝?，我一下子意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。老師對(duì)不起，我不應(yīng)該在您問(wèn)我的時(shí)候沉默，我應(yīng)該及時(shí)回答您的問(wèn)題。王老師，謝謝您對(duì)我的關(guān)心。您說(shuō)的那句話就像春風(fēng)一樣溫暖，它將會(huì)永遠(yuǎn)存在我的記憶里。那一本本寫(xiě)滿字的教案，是老師光榮的獎(jiǎng)狀；那如雪花般輕盈的粉筆末，是老師辛勤的見(jiàn)證；那沙沙的寫(xiě)字聲，是老師獨(dú)有的小曲；作業(yè)本上那一個(gè)個(gè)紅溝，是老師燦爛的笑容。老師，你們辛苦了，讓我們?cè)谶@個(gè)偉大而無(wú)私的教師節(jié)里，為老師們送上最真心的祝福吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
感念師恩演講稿篇一
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
請(qǐng)四年級(jí)的同學(xué)告訴周老師，用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀的人是誰(shuí)呢？（老師）
社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步，無(wú)不飽含著老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。金色的九月因?yàn)榻處煿?jié)而顯得如此不同，尊師重教是九月永恒的主題。今天，讓我們站在九月的尾巴上，重溫對(duì)老師的感恩之情。
察的`孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中，清潔區(qū)里和你一道勞動(dòng)的還有老師的身影；
當(dāng)你進(jìn)步時(shí)為你歡欣鼓舞的是老師，當(dāng)你落后時(shí)為你眉頭緊鎖也是老師。每一天，老師們都重復(fù)著備課、講課，批改作業(yè)，這一切在你們看來(lái)，似乎很平凡，可是你又知道這一切中老師一次次透支著自己的精力嗎？同學(xué)們，我們的老師是多么地可親可敬呀！我們還有什么理由繼續(xù)在課堂上開(kāi)小差，講小話呢？遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，也許這并不僅僅是為了自己，應(yīng)懂得尊重老師們的勞動(dòng)，尊重他們?yōu)榱四嵌潭痰乃氖昼娝冻龅囊磺小?BR> 教師節(jié)那天，看到好多孩子手捧著送給老師的鮮花，寫(xiě)滿了祝福的賀卡，老師們知道，這都是你們對(duì)老師們深深地感激與熱愛(ài)之情。但我們尊重教師不只是在九月十日這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，而是表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
主動(dòng)幫老師拿作業(yè)，這是感恩。
我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩；
我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與，取得更大的進(jìn)步，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰。
還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識(shí)上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂(lè)的滿足。
這些并不是小事，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定，更是對(duì)自己健康成長(zhǎng)的尊重和肯定。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)最佳的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)我們的老師吧。
四年級(jí)的同學(xué)，請(qǐng)你們帶著對(duì)老師的愛(ài)意深情地誦讀《老師，您好》這篇課文，希望你們對(duì)老師的熱愛(ài)之情永遠(yuǎn)洋溢在一小的校園。
最后祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步；
祝愿我們的老師桃李芬芳，幸福安康！
感念師恩演講稿篇二
教師節(jié)來(lái)臨之際，送給親愛(ài)的老師五個(gè)字：教師節(jié)快樂(lè)!假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下萬(wàn)千詩(shī)篇，贊美我親愛(ài)的老師。沐浴著智慧的陽(yáng)光，在您知識(shí)的土壤里，茁壯成長(zhǎng)。老師，您還記得我嗎?那個(gè)頑皮而不懂事的孩子。您的教誨，是明朗朗的陽(yáng)光，照在我的心田里，讓我青春之花開(kāi)放。老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，教誨如春風(fēng)，師恩似海深。您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉，還有一顆和我們通融的心。學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè)亦融融。祝福您，節(jié)日愉快!
在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿!我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕!恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。敬愛(ài)的老師，您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過(guò)歲月的磨洗，彌久而愈明!刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古。而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過(guò)的分分秒秒。(經(jīng)典語(yǔ)錄)今天，在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，您的學(xué)生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖。你的諄諄教導(dǎo)，是愛(ài)的清泉，將在我心靈的河床里，永遠(yuǎn)流淌。陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅?！Ｄ?jié)日愉快!
在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!愿歡快的歌聲，時(shí)刻縈繞著您;愿歡樂(lè)年華，永遠(yuǎn)伴隨您。祝您節(jié)日愉快!老師，我們誠(chéng)摯的祝福，就像老樹(shù)上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增!所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨。當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛(ài)的老師!多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝!用我所有的真誠(chéng)。一份誠(chéng)摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅，您的愿望，在您打開(kāi)這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿足!愿我的祝福像朵小花，永遠(yuǎn)盛開(kāi)在這溫馨的收獲季節(jié)，替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂(lè)洋溢。
一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容。敬愛(ài)的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您!一支粉筆寫(xiě)就您人生的軌跡;兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂(lè)章;三尺講臺(tái)留下您人生的燦爛和輝煌!老師，您的每根白發(fā)里都有一個(gè)頑皮孩子的故事。愿我們的祝福能讓您的笑容多一絲欣慰。
當(dāng)我已經(jīng)能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風(fēng)。您的教誨催我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴您晝夜心耕。一路上有您的教導(dǎo)，我才沒(méi)有迷失方向;一路上有您的關(guān)注，我才能順利實(shí)現(xiàn)理想!歲月流逝，我們都已長(zhǎng)大可您的兩鬢卻已斑白。我們只能對(duì)您說(shuō)：投之以桃，報(bào)之以李。老師，教師節(jié)快樂(lè)!
感念師恩演講稿篇三
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們，你們可曾想過(guò)，因?yàn)橛辛死蠋?，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明?迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負(fù)著神圣的使命，老師肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長(zhǎng)，在老師的凝望中，奔向美好的未來(lái)。
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng);沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的'生命;但如果沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們的前進(jìn)與成長(zhǎng)。所以，我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對(duì)老師。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！边@是老師們誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)。這種無(wú)私，偉大的愛(ài)給我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，到達(dá)勝利的彼岸。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明?！鼻О倌陙?lái)，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，使多少祖國(guó)的花朵成為華夏的棟梁之才!誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是的見(jiàn)證。
但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻(xiàn)和成果啊!老師不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉;不是紅燭，卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀兊难劬镉吵龅挠肋h(yuǎn)是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個(gè)音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
此致
敬禮
感念師恩演講稿篇四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
老師是一個(gè)平凡而神圣的字眼，老師是辛勤的園丁，用自己的心血澆灌一顆一顆如幼苗的我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)；老師是暗夜中的蠟燭，指引我們?cè)谌松牟砺飞线x擇正確的方向；老師是一陣春雨，滋潤(rùn)我們干涸的心田。感謝您老師，教給我們豐富多彩的知識(shí)，讓我們懂得知識(shí)是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；知識(shí)是五顏六色的花園，讓人流連忘返；知識(shí)是意境深遠(yuǎn)的圖畫(huà)，讓人驚嘆不已。讓我們更加的喜歡知識(shí)，擁有更多的知識(shí)。
但是我們也有疏忽的時(shí)候，記得我們那次考試失敗了，英語(yǔ)得了最后一名，滿以為老師會(huì)罵我們，全班愁眉苦臉的等著挨批。但事情并非和我們想的一樣，老師的臉上洋溢著微笑走進(jìn)教室，看見(jiàn)我們無(wú)精打采反而安慰我們，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“一次失敗并不代表永遠(yuǎn)失敗，英語(yǔ)是靠平時(shí)積累，只要你們認(rèn)真一點(diǎn)，勤快一點(diǎn)，我們就一定會(huì)成功。俗話說(shuō)：‘失敗是成功之母’你們一定要吸取這次教訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)”
老師不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我們嚴(yán)厲，在生活上也是如此?！八眲e看是我們的副班主任對(duì)我們可嚴(yán)格著呢！在第一次知道他是我們的副班主任，我們都很驚訝。甚至讓我們聯(lián)想到一部電視劇里的主人公鐵面無(wú)私包青天。以前，不知道他是我們的副班主任，同學(xué)們都很討厭他，總以為他在找我們班的茬，以為他總是時(shí)不時(shí)的扣我們班的分，你們班今天好像沒(méi)擦窗臺(tái)！這里一層的灰！扣班級(jí)目標(biāo)管理分兩分，走廊沒(méi)掃扣三分！現(xiàn)在我們不得不佩服他，因?yàn)樗拖耠娨暲锏陌嗵煲粯?，公平公正的?duì)待每一個(gè)人，好不偏私。我們還要感謝他，因?yàn)樗膰?yán)格培養(yǎng)出了我們良好的衛(wèi)生習(xí)慣，使我們的教室由邋遢變得干凈明亮，使我們擁有了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)在再也沒(méi)有因衛(wèi)生而扣分了。
老師不僅是嚴(yán)師，更是益友，還是慈父。班主任對(duì)我們很好，總是對(duì)我們噓寒問(wèn)暖。記得又一次有一位同學(xué)生病了，班主任知道了，急急忙忙趕來(lái)，二話沒(méi)說(shuō)把他背起來(lái)送到了醫(yī)院，他用他微薄的薪金墊付了高昂的'醫(yī)藥費(fèi)。那位同學(xué)以前常惹禍，學(xué)習(xí)成績(jī)不好。自從經(jīng)過(guò)那件事后，他像變了一個(gè)人讓我們都很驚訝，再也沒(méi)有惹事犯錯(cuò)。期中考試后成績(jī)出來(lái)了簡(jiǎn)直不敢相信，他竟從倒數(shù)第幾名上升到了十幾名。我們向他請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，他說(shuō)：“那都要感謝班主任，多虧他及時(shí)把我從錯(cuò)路上拉回了正途”。
老師，您知道嗎？淺淺的皺紋漸漸爬上了你們的眼角，風(fēng)霜慢慢逼近你們的兩鬢，但看著我們漸漸地長(zhǎng)大、成熟，你們臉上的笑容越來(lái)越多。老師您在我們失敗的時(shí)候，鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，您耐心細(xì)致的撥正我們前進(jìn)的航向；在我們因取得一點(diǎn)成績(jī)而驕傲的時(shí)候，您是我們的清醒劑。師恩，是一縷陽(yáng)光照耀著處于寒冷中的我們，師恩是一扇大門(mén)，把我們引進(jìn)知識(shí)的殿堂，師恩是萬(wàn)物不可缺少的水源，滋潤(rùn)著每塊貧瘠的土地。假如有一天，我們跋涉于漫漫荒漠，而生命幾近枯竭，綠洲中珍貴的水源，必將再次賜予我們勃勃生機(jī)。假如有一天，我們站在成功的門(mén)前，那個(gè)最令我們心存感激的人卻隱藏在我們身后，我們不會(huì)忘記為我們打開(kāi)這扇門(mén)并給我們指路的人，他（她）就是我們那可親可敬的老師，老師謝謝您，我們愛(ài)您。
感念師恩演講稿篇五
靜臥在美好十月的秋風(fēng)中，用手去收集紛紛飄揚(yáng)的夢(mèng)想。
教師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)；教師，是人類靈魂的工程師；教師，是我們學(xué)生的領(lǐng)航人；教師，是我們最敬佩的長(zhǎng)者。它們?cè)谧约旱膷徫簧?，默默地用自己的心血精心培育著下一代?BR> 在我心目中，老師就像一位辛勤的園丁在澆灌著花朵；又像春雨滋潤(rùn)了萬(wàn)物；還像父母，對(duì)他的兒女關(guān)懷備至；更像一位領(lǐng)航者，引領(lǐng)我們?cè)跁?shū)的海洋里遨游。我們是如饑似渴的小鳥(niǎo)，允吸著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)，然后，滿載著知識(shí)，飛翔在世界的每個(gè)角落里。
老師您和藹可親，是我們的知心朋友。平時(shí)總是主動(dòng)接近我們，與我們交談。了解我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到的困難，以及生活上產(chǎn)生的煩惱，并及時(shí)給與支持與幫助。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，您不會(huì)大聲責(zé)備，而是動(dòng)之以情、曉之以理。您從不偏心，對(duì)待學(xué)習(xí)好的學(xué)生，不會(huì)捧為掌上明珠。當(dāng)他們做錯(cuò)了事，您也一視同仁，對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)和教育，讓他們不會(huì)驕傲自滿。
您并不需要我們的歌頌和贊美，需要的是我們健康的成長(zhǎng)。不僅為了自己、家人，更為了我們的民族和國(guó)家 。“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”是您的愿望。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)。雄鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔。而我要感恩您，我敬愛(ài)的老師。感恩您直言不諱的教導(dǎo)；感恩您給予的真誠(chéng)；感恩您為我的心靈尋找了開(kāi)啟的鑰匙；更感恩您，讓我懂得了感恩。
感念師恩演講稿篇六
一晃十三年過(guò)去了，站在中學(xué)的走廊上，我感慨萬(wàn)千。
九年前，我是一個(gè)連“a o e”（漢語(yǔ)拼音）都不會(huì)念的小孩子，是老師不停地教育我，努力地改變我，把我培養(yǎng)成一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的初中生。我永遠(yuǎn)也忘不了她（他）們——老師。
從小就很注重情感的我，打心里深深地記下了這個(gè)名詞。我清晰地記得當(dāng)年我的那個(gè)幼兒園的語(yǔ)文老師——馬老師。馬老師是個(gè)年輕漂亮的女教師。每當(dāng)我想起她，第一個(gè)跳入我腦海的就是那一張長(zhǎng)長(zhǎng)的笑臉。是的，馬老師最愛(ài)笑了。她笑著教我們拼音，笑著講故事給我們聽(tīng)，笑著教育我們，笑著表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)我們。她的笑清麗脫俗，淺淺的，讓人心中不知不覺(jué)涌起一股暖流。當(dāng)我跨出幼兒園，邁進(jìn)小學(xué)的大門(mén)時(shí)，我有太多不舍。不過(guò)與其說(shuō)舍不得幼兒園，還不如說(shuō)舍不得馬老師。那時(shí)我并不笨，已經(jīng)學(xué)會(huì)了拼音，但我知道，這里面有太多的汗水與功勞是馬老師的。她用一個(gè)個(gè)故事、一項(xiàng)項(xiàng)有趣的活動(dòng)敲開(kāi)了我心靈還一片混沌的世界，使我從“種子”變成了一棵“小芽”。從那時(shí)起，我就覺(jué)得這十分神奇。我始終都沒(méi)想透馬老師是如何做到的。不過(guò)，這樣也就更增加了我對(duì)她的喜愛(ài)，也更加相信——這是她的魔法了。
微風(fēng)又起了，我回想著陳年往事，不禁想笑幾聲，嘲笑一下原來(lái)的我，卻發(fā)現(xiàn)一種更強(qiáng)烈的感情在我心中蕩漾。我認(rèn)識(shí)這種感情，它叫做“感激”。
風(fēng)漸漸大起來(lái)了，吹動(dòng)了我的頭發(fā)，也吹動(dòng)了我的思念與感激。我思念我那九年來(lái)的每一位老師，感激那九年來(lái)的每一份師恩。師恩如雨，滋潤(rùn)著我的心田；師恩如陽(yáng)光，暖暖地照著我，伴著我一路成長(zhǎng)。千言萬(wàn)語(yǔ)，最后只化成一句話：感念師恩！
感念師恩演講稿篇七
靜臥在夸姣十月的秋風(fēng)中，用手去收集紛紛飄零的胡想。
教師，是太陽(yáng)底下最輝煌的職業(yè)；教師，是人類魂靈的工程師；教師，是我們學(xué)生的領(lǐng)航人；教師，是我們最欽佩的長(zhǎng)者。它們?cè)谧约旱膷徫簧?，默默地用自己的心血精心培育著下一代?BR> 在我心目中，教員就像一位辛勤的花匠在澆灌開(kāi)花朵；又像春雨津潤(rùn)了萬(wàn)物；還像怙恃，對(duì)他的兒女關(guān)切備至；更像一位領(lǐng)航者，引領(lǐng)我們?cè)跁?shū)的海洋里遨游。我們是迫在眉睫的小鳥(niǎo)，允吸著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的常識(shí)，然后，滿載著常識(shí)，遨游在世界的每個(gè)角落里。
教員您馴良可親，是我們的貼心伴侶。日常平常老是自動(dòng)接近我們，與我們扳談。體味我們?cè)谶M(jìn)修上碰著的堅(jiān)苦，以及糊口上發(fā)生的懊惱，并實(shí)時(shí)授與撐持與輔佐。
當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，您不會(huì)高聲求全，而是動(dòng)之以情、曉之以理。您從不偏疼，看待進(jìn)修好的學(xué)生，不會(huì)捧為掌上明珠。當(dāng)他們做錯(cuò)了事，您也一視同仁，對(duì)他們進(jìn)行攻訐和教育，讓他們不會(huì)驕傲驕傲。
您并不需要我們的稱道和歌詠，需要的是我們健康的成長(zhǎng)。不僅為了自己、家人，更為了我們的平易近人和國(guó)家?！扒喑鲇谒{(lán)而勝于藍(lán)”是您的愿望。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷督驖?rùn)它成長(zhǎng)。雄鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它遨游。而我要感恩您，我敬愛(ài)的教員。感恩您直言不諱的教育；感恩您給以的真誠(chéng)；感恩您為我的心靈尋找了開(kāi)啟的鑰匙；更感恩您，讓我懂得了感恩。
感念師恩演講稿篇八
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是六二班的方xx。今天我要給大家演講的題目是《教師節(jié)——感念師恩》。大家知道世界上最無(wú)私，最偉大的人是誰(shuí)嗎？那就是老師。為了培養(yǎng)我們這些祖國(guó)的花朵，他們甘愿化作泥土，把知識(shí)的養(yǎng)分傳輸給我們。
王老師，感謝您對(duì)我的關(guān)心。在這里，我誠(chéng)懇地對(duì)您說(shuō)一句謝謝您，老師。那一次，我去食堂打飯，食堂里排隊(duì)吃飯的人很多。我等了很久才打好飯，去吃飯嘍！我心滿意足地轉(zhuǎn)過(guò)身，端著碗向前走去。這時(shí)，站在我旁邊的大個(gè)子男生，惡作劇地把圍欄上的繩子繞在了我身上。我禮貌地說(shuō)：“請(qǐng)你把繩子拿開(kāi)，我要出去?！笨墒悄莻€(gè)男生不聽(tīng)我的話，反而把繩子越繞越緊了。同學(xué)勸他把繩子放下，他又做了個(gè)鬼臉，朝我壞笑。
他可能沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我又對(duì)他說(shuō)了好幾遍。他拽著繩子，頭轉(zhuǎn)過(guò)去了，臉上的表情越發(fā)得意了?？蓯?。我批評(píng)了他幾句，他依舊我行我素，大聲地說(shuō)：“我就不拿開(kāi)?！彼@么一喊，旁邊的同學(xué)目光都落到了我身上。我很尷尬，狠狠踩了他一腳。他生氣了，冷不丁沖過(guò)來(lái)踩了我兩腳。我來(lái)不及躲閃，慌忙之中，碗里的湯浸濕了我的鞋和褲腳。他看到這種情況，馬上把繩子松開(kāi)了。我抖抖頭，在轉(zhuǎn)身的那一刻，我氣憤極了，瞪了他兩眼。竟然有這種人，我滿肚子委屈，端著碗回到飯桌。王老師看到我悶悶不樂(lè)的樣子，關(guān)心地問(wèn)：“方詩(shī)惠，你怎么了？”我的頭垂的低低的，心想：王老師正在吃飯，我不能打擾他。我沒(méi)有回答您，低著頭繼續(xù)吃飯。青青看到了事情的經(jīng)過(guò)，就把這件事告訴了您。
回到家，我把這件事講給媽媽聽(tīng)，她批評(píng)我：“孩子，你不應(yīng)該沉默的。你不回答他就是不尊重老師。你怎么對(duì)他的關(guān)心視而不見(jiàn)呢？”我告訴了媽媽不想麻煩老師的原因。媽媽說(shuō)：“就算是這樣，你也不能對(duì)老師的關(guān)心置之不理?！贝丝?，我一下子意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。老師對(duì)不起，我不應(yīng)該在您問(wèn)我的時(shí)候沉默，我應(yīng)該及時(shí)回答您的問(wèn)題。王老師，謝謝您對(duì)我的關(guān)心。您說(shuō)的那句話就像春風(fēng)一樣溫暖，它將會(huì)永遠(yuǎn)存在我的記憶里。
那一本本寫(xiě)滿字的教案，是老師光榮的獎(jiǎng)狀；那如雪花般輕盈的粉筆末，是老師辛勤的見(jiàn)證；那沙沙的寫(xiě)字聲，是老師獨(dú)有的小曲；作業(yè)本上那一個(gè)個(gè)紅溝，是老師燦爛的笑容。老師，你們辛苦了，讓我們?cè)谶@個(gè)偉大而無(wú)私的教師節(jié)里，為老師們送上最真心的祝福吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
感念師恩演講稿篇九
九月十日，是一個(gè)值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無(wú)法表達(dá)我們對(duì)老師衷心的愛(ài)戴和感激。老師，今天是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開(kāi)，旋律為你們而奏響。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，您像默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)。老師，是您啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一片綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。老師，是您滿懷愛(ài)心地創(chuàng)建了一個(gè)又一個(gè)溫暖的集體，讓我們?cè)诩w生活中，享受著著歡笑、歌聲和陽(yáng)光。
老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，數(shù)學(xué)課上，您把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)有趣;語(yǔ)文課上，您為我們打開(kāi)了一個(gè)斑斕的新世界;英語(yǔ)課上，您讓我們領(lǐng)略了異國(guó)風(fēng)情;科學(xué)課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力。
沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)就是老師奉獻(xiàn)人生的天地。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，播灑愛(ài)的陽(yáng)光、智慧的甘霖。
伴著這旋律，我們學(xué)會(huì)了用真誠(chéng)去追求，用心靈去歌唱。
我們念著綠葉情，在老師的雨露滋潤(rùn)下，一張張綠葉憧憬著美麗的向往。在你們的培養(yǎng)下，我們茁壯成長(zhǎng)，在你們的鼓勵(lì)下，我們盡情描繪宏偉藍(lán)圖，自從踏入校門(mén)的那一刻起，每一次成功，每一個(gè)坎坷，無(wú)不伴隨著老師悉心的教導(dǎo)和耐心的幫助?；叵肫鹄蠋熣f(shuō)過(guò)的每一句話，無(wú)不讓我們感到熟悉和親切。講臺(tái)上、書(shū)桌旁、寒來(lái)暑往、春夏秋冬，老師們?yōu)⑾滦难c(diǎn)點(diǎn)，我們的心靈也在老師堅(jiān)定的眼睛中，找到了知識(shí)和理想的天空!老師，是您用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們的理想之花。老師，是您用心靈的清泉，陶冶我們的高尚情操。像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷，像大海一樣深重的是您的恩情！感謝您，敬愛(ài)的老師！
最后，祝所有的老師工作順利，節(jié)日快樂(lè)！
感念師恩演講稿篇十
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
請(qǐng)四年級(jí)的同學(xué)告訴周老師，用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀的人是誰(shuí)呢？（老師）
是的，老師，一個(gè)多么神圣的稱呼，它包含著太多感人的故事。我們的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的辛勤培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步，無(wú)不飽含著老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。金色的九月因?yàn)榻處煿?jié)而顯得如此不同，尊師重教是九月永恒的主題。今天，讓我們站在九月的尾巴上，重溫對(duì)老師的感恩之情。
同學(xué)們，現(xiàn)在我們來(lái)回想一下，我們每一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，都離不開(kāi)老師的教誨和指引，是老師，握著我們稚嫩的小手，一筆一劃教我們書(shū)寫(xiě)漢字；是老師，不顧自己嘶啞的聲音，一遍又一遍地教我們讀準(zhǔn)字音，一道又一道地給我們講解難題。如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中，清潔區(qū)里和你一道勞動(dòng)的還有老師的身影；課堂上，給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛(ài)意的眼神，在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛(ài)的手；當(dāng)你進(jìn)步時(shí)為你歡欣鼓舞的是老師，當(dāng)你落后時(shí)為你眉頭緊鎖也是老師。每一天，老師們都重復(fù)著備課、講課，批改作業(yè)，這一切在你們看來(lái)，似乎很平凡，可是你又知道這一切中老師一次次透支著自己的精力嗎？同學(xué)們，我們的老師是多么地可親可敬呀！我們還有什么理由繼續(xù)在課堂上開(kāi)小差，講小話呢？遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，也許這并不僅僅是為了自己，應(yīng)懂得尊重老師們的勞動(dòng)，尊重他們?yōu)榱四嵌潭痰乃氖昼娝冻龅囊磺小?BR> 教師節(jié)那天，看到好多孩子手捧著送給老師的鮮花，寫(xiě)滿了祝福的賀卡，老師們知道，這都是你們對(duì)老師們深深地感激與熱愛(ài)之情。但我們尊重教師不只是在九月十日這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，而是表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
下課后，在走廊里遇到了老師，淡淡的微笑，輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；主動(dòng)幫老師拿作業(yè)，這是感恩。
我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩；
我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與，取得更大的進(jìn)步，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰。
還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識(shí)上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂(lè)的滿足。
這些并不是小事，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的.背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定，更是對(duì)自己健康成長(zhǎng)的尊重和肯定。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)最佳的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)我們的老師吧。
四年級(jí)的同學(xué)，請(qǐng)你們帶著對(duì)老師的愛(ài)意深情地誦讀《老師，您好》這篇課文，希望你們對(duì)老師的熱愛(ài)之情永遠(yuǎn)洋溢在一小的校園。
最后祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步；祝愿我們的老師桃李芬芳，幸福安康！
感念師恩演講稿篇十一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是來(lái)自高二（11）班的劉xx。今天我演講的題目是《感念師恩》。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向所有老師致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候，祝愿老師教師節(jié)快樂(lè)！
歷來(lái)，鳥(niǎo)有反哺之情，羊有跪乳之恩，人，身為萬(wàn)物的主宰，亦懷感恩之心，感激之情。在今天，我要感恩一種人，一支粉筆寫(xiě)就了他人生的軌跡，兩鬢染霜譜成了他人生絢麗的樂(lè)章，而那三尺講臺(tái)留下了他人生的燦爛和輝煌。還記得那個(gè)眼神嗎？厚厚的鏡片下，藏不住老師對(duì)學(xué)生的無(wú)限鼓勵(lì)；還記得那個(gè)微笑嗎？純真的笑容中，包含著老師對(duì)學(xué)子的無(wú)比關(guān)愛(ài)。也許我們深深記得的，更是那挺拔的背影。這是老師對(duì)職業(yè)的執(zhí)著堅(jiān)守和無(wú)限熱愛(ài)！
老師，一個(gè)神圣而艱苦的職業(yè)。作為學(xué)生的我們，很難體會(huì)到老師奉獻(xiàn)出的巨大精力。曾經(jīng)有一位教師在接受采訪時(shí)說(shuō)到：“每天回到家，飯不想吃，水不想喝，除了必要的交談，和家人都不想說(shuō)話，簡(jiǎn)而言之，和嗓子有關(guān)的一切活動(dòng)都想省掉，它實(shí)在是太難受了。”我也曾有幸站在講臺(tái)上，可僅僅一節(jié)課就讓我感到吃力，更何況老師們幾十年的辛苦堅(jiān)持呢？在一中，同學(xué)們都非常勤學(xué)好問(wèn)，教室里、走廊上、辦公室里，隨處可見(jiàn)老師躬下身子認(rèn)真為同學(xué)們解答疑惑的身影。大多數(shù)時(shí)候，他們來(lái)不及取下擴(kuò)音器，來(lái)不及洗去手上的粉筆灰，來(lái)不及喝上一口哪怕是早已冰涼的水，便又迅速地投入到教學(xué)中去，為他們心中深深熱愛(ài)的事業(yè)奮力拼搏。春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
同學(xué)們，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘，今朝灑下愛(ài)心與汗水，明日迎來(lái)桃李滿天！就讓師生情永駐我們心間，讓我們的校園彌漫著真情的祝福：老師，節(jié)日快樂(lè)！您辛苦了！
謝謝大家，我的演講完畢。
感念師恩演講稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們大家好!
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。很快，我們將迎來(lái)的教師節(jié)。在此，我先向每一位同事道一聲：節(jié)日快樂(lè)!做老師太苦了，太累了，但是不管有多苦有多累，我們也要用心中的陽(yáng)光熨干臉上的淚痕!
教師，這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。從入學(xué)的那一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚。
師恩難忘，難忘師恩，同學(xué)們，在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧。我們不需要獻(xiàn)花，不需要巧克力，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨的話語(yǔ)，也許是每一次專心的聽(tīng)講，每一頁(yè)整潔的作業(yè)，就是對(duì)老師的感恩!新學(xué)期開(kāi)始了，讓我們用學(xué)習(xí)生活中的實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)同一個(gè)心聲：老師，您好!
感念師恩演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是xx中學(xué)x年級(jí)xx班學(xué)生xx。
老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一滴地融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。她像一股暖風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們的幸福，是桃李滿天下，是學(xué)生喚他們的一聲：“老師，您辛苦了。”我要用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴您——敬愛(ài)的老師：“老師，我能行!”
時(shí)光匆匆流逝，冬去春來(lái)，看到您的兩鬢又添了不少銀絲，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了”。
每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，您還在備課、批改作業(yè)，我還想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了”，每當(dāng)我們遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，您都很有耐心的給我們講解，看著您，我再想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了”。俗話說(shuō)：十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩我終身難忘。有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇?。我還要說(shuō)，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。老師，您辛苦了。
我的演講完畢，謝謝大家!
感念師恩演講稿篇十四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
我是來(lái)自高二(11)班的劉x。今天我演講的題目是《感念師恩》。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向所有老師致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候，祝愿老師教師節(jié)快樂(lè)！
歷來(lái)，鳥(niǎo)有反哺之情，羊有跪乳之恩，人，身為萬(wàn)物的主宰，亦懷感恩之心，感激之情。在今天，我要感恩一種人，一支粉筆寫(xiě)就了他人生的軌跡，兩鬢染霜譜成了他人生絢麗的樂(lè)章，而那三尺講臺(tái)留下了他人生的燦爛和輝煌。還記得那個(gè)眼神嗎?厚厚的鏡片下，藏不住老師對(duì)學(xué)生的無(wú)限鼓勵(lì)；還記得那個(gè)微笑嗎？純真的笑容中，包含著老師對(duì)學(xué)子的無(wú)比關(guān)愛(ài)。也許我們深深記得的，更是那挺拔的背影。這是老師對(duì)職業(yè)的執(zhí)著堅(jiān)守和無(wú)限熱愛(ài)!
老師，一個(gè)神圣而艱苦的職業(yè)。作為學(xué)生的.我們，很難體會(huì)到老師奉獻(xiàn)出的巨大精力。曾經(jīng)有一位教師在接受采訪時(shí)說(shuō)到：“每天回到家，飯不想吃，水不想喝，除了必要的交談，和家人都不想說(shuō)話，簡(jiǎn)而言之，和嗓子有關(guān)的一切活動(dòng)都想省掉，它實(shí)在是太難受了?！蔽乙苍行艺驹谥v臺(tái)上，可僅僅一節(jié)課就讓我感到吃力，更何況老師們幾十年的辛苦堅(jiān)持呢？在一中，同學(xué)們都非常勤學(xué)好問(wèn)，教室里、走廊上、辦公室里，隨處可見(jiàn)老師躬下身子認(rèn)真為同學(xué)們解答疑惑的身影。大多數(shù)時(shí)候，他們來(lái)不及取下擴(kuò)音器，來(lái)不及洗去手上的粉筆灰，來(lái)不及喝上一口哪怕是早已冰涼的水，便又迅速地投入到教學(xué)中去，為他們心中深深熱愛(ài)的事業(yè)奮力拼搏。春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
感念師恩，并不是驚天動(dòng)地的大舉動(dòng)，它只需要我們從日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。居里夫人在成名后仍尊敬、熱愛(ài)小時(shí)候的老師。作為學(xué)生的我們，也應(yīng)該具有居里夫人敬愛(ài)老師的品德，飲水思源，在學(xué)有所成時(shí)不忘老師辛勤的教誨。上課時(shí)全身心地投入便是感恩；下課后禮貌的問(wèn)候便是感恩；考試時(shí)優(yōu)異的成績(jī)便是感恩；一點(diǎn)一滴的進(jìn)步與成長(zhǎng)更是感恩！師者，不僅僅是傳道授業(yè)解惑，他們更愿意塑造靈魂，照亮永恒，給我們樹(shù)立做人的典范。既然如此，我們還有什么理由不去度過(guò)一個(gè)有價(jià)值的人生呢？同學(xué)們，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘,今朝灑下愛(ài)心與汗水，明日迎來(lái)桃李滿天！就讓師生情永駐我們心間，讓我們的校園彌漫著真情的祝福：老師，節(jié)日快樂(lè)！您辛苦了！
謝謝大家，我的演講完畢。
感念師恩演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是x中學(xué)x年級(jí)x班學(xué)生x。
老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一滴地融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。她像一股暖風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們的幸福，是桃李滿天下，是學(xué)生喚他們的一聲：“老師，您辛苦了?！蔽乙脙?yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴您——敬愛(ài)的老師：“老師，我能行!”
時(shí)光匆匆流逝，冬去春來(lái)，看到您的兩鬢又添了不少銀絲，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了”。
每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，您還在備課、批改作業(yè)，我還想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了”，每當(dāng)我們遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，您都很有耐心的給我們講解，看著您，我再想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了”。俗話說(shuō)：十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩我終身難忘。有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。老師，您辛苦了。我的演講完畢，謝謝大家!
感念師恩演講稿篇十六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是六二班的xxx。今天我要給大家演講的題目是《教師節(jié)——感念師恩》。大家知道世界上最無(wú)私，最偉大的人是誰(shuí)嗎？那就是老師。為了培養(yǎng)我們這些祖國(guó)的花朵，他們甘愿化作泥土，把知識(shí)的養(yǎng)分傳輸給我們。
王老師，感謝您對(duì)我的關(guān)心。在這里，我誠(chéng)懇地對(duì)您說(shuō)一句謝謝您，老師。那一次，我去食堂打飯，食堂里排隊(duì)吃飯的人很多。我等了很久才打好飯，去吃飯嘍！我心滿意足地轉(zhuǎn)過(guò)身，端著碗向前走去。這時(shí)，站在我旁邊的大個(gè)子男生，惡作劇地把圍欄上的繩子繞在了我身上。我禮貌地說(shuō)：“請(qǐng)你把繩子拿開(kāi)，我要出去?！笨墒悄莻€(gè)男生不聽(tīng)我的話，反而把繩子越繞越緊了。同學(xué)勸他把繩子放下，他又做了個(gè)鬼臉，朝我壞笑。
他可能沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我又對(duì)他說(shuō)了好幾遍。他拽著繩子，頭轉(zhuǎn)過(guò)去了，臉上的表情越發(fā)得意了?？蓯?。我批評(píng)了他幾句，他依舊我行我素，大聲地說(shuō)：“我就不拿開(kāi)。”他這么一喊，旁邊的同學(xué)目光都落到了我身上。我很尷尬，狠狠踩了他一腳。他生氣了，冷不丁沖過(guò)來(lái)踩了我兩腳。我來(lái)不及躲閃，慌忙之中，碗里的湯浸濕了我的鞋和褲腳。他看到這種情況，馬上把繩子松開(kāi)了。我抖抖頭，在轉(zhuǎn)身的那一刻，我氣憤極了，瞪了他兩眼。竟然有這種人，我滿肚子委屈，端著碗回到飯桌。王老師看到我悶悶不樂(lè)的樣子，關(guān)心地問(wèn)：“方詩(shī)惠，你怎么了？”我的頭垂的低低的，心想：王老師正在吃飯，我不能打擾他。我沒(méi)有回答您，低著頭繼續(xù)吃飯。青青看到了事情的經(jīng)過(guò)，就把這件事告訴了您?；氐郊?，我把這件事講給媽媽聽(tīng)，她批評(píng)我：“孩子，你不應(yīng)該沉默的。你不回答他就是不尊重老師。你怎么對(duì)他的關(guān)心視而不見(jiàn)呢？”我告訴了媽媽不想麻煩老師的.原因。媽媽說(shuō)：“就算是這樣，你也不能對(duì)老師的關(guān)心置之不理?！贝丝?，我一下子意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。老師對(duì)不起，我不應(yīng)該在您問(wèn)我的時(shí)候沉默，我應(yīng)該及時(shí)回答您的問(wèn)題。王老師，謝謝您對(duì)我的關(guān)心。您說(shuō)的那句話就像春風(fēng)一樣溫暖，它將會(huì)永遠(yuǎn)存在我的記憶里。那一本本寫(xiě)滿字的教案，是老師光榮的獎(jiǎng)狀；那如雪花般輕盈的粉筆末，是老師辛勤的見(jiàn)證；那沙沙的寫(xiě)字聲，是老師獨(dú)有的小曲；作業(yè)本上那一個(gè)個(gè)紅溝，是老師燦爛的笑容。老師，你們辛苦了，讓我們?cè)谶@個(gè)偉大而無(wú)私的教師節(jié)里，為老師們送上最真心的祝福吧！
我的演講完畢，謝謝大家！