心得體會(huì)是對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的反思，能夠幫助我們更好地發(fā)展自己。寫心得體會(huì)時(shí)，要注重積極向上的態(tài)度，傳遞正能量給讀者。下面是一些關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)的經(jīng)典范文，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)成效心得體會(huì)篇一
學(xué)習(xí)是人類不斷追求進(jìn)步的動(dòng)力之一，而學(xué)習(xí)的效果則取決于個(gè)人的管理能力。在過去的學(xué)習(xí)過程中，我曾經(jīng)嘗試了許多管理方法，有些成功，有些則失敗。通過總結(jié)和反思，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)卓有成效需要良好的管理策略和方法。以下是我總結(jié)的五個(gè)管理心得體會(huì)。
首先，設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)沒有明確的目標(biāo)就像是在茫無頭緒地行走，不知道方向和要達(dá)到的目的地。所以，在學(xué)習(xí)開始之前，我習(xí)慣先設(shè)定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)可以是學(xué)習(xí)某一門課程的核心知識(shí)點(diǎn)、提高某項(xiàng)技能的水平，或者是掌握一種新的學(xué)習(xí)方法。目標(biāo)明確之后，我就能更加有針對(duì)性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率。
其次，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要步驟。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我會(huì)充分考慮自己的時(shí)間安排和精力分配，合理地安排學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)的時(shí)間。我通常會(huì)將任務(wù)分為較大的塊，然后估計(jì)完成每個(gè)任務(wù)所需的時(shí)間，并適當(dāng)留出一些緩沖時(shí)間以備不時(shí)之需。同時(shí)，我會(huì)將學(xué)習(xí)計(jì)劃分解成更小的階段性目標(biāo)，這樣可以讓我在學(xué)習(xí)過程中有較為明確的方向和節(jié)奏，更容易保持動(dòng)力和集中注意力。
第三，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵因素之一。我發(fā)現(xiàn)，在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，規(guī)律和堅(jiān)持是非常重要的。例如，每天早晨定時(shí)起床、按時(shí)休息，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，有助于身心健康，并能更好地投入到學(xué)習(xí)中。同時(shí)，堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)一定的時(shí)間，按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)自律和執(zhí)行力，不斷積累知識(shí)和技能。
其次，善于利用學(xué)習(xí)工具和資源。學(xué)習(xí)有許多工具和資源可以幫助我們更加高效地學(xué)習(xí)。例如，課本、講義、教學(xué)視頻、學(xué)習(xí)網(wǎng)站等。在學(xué)習(xí)的過程中，我會(huì)根據(jù)需求選擇適合自己的學(xué)習(xí)工具和資源，善于利用他們。并且，我會(huì)保持學(xué)習(xí)的好奇心和求知欲，不斷探索新的學(xué)習(xí)工具和資源，拓寬自己的學(xué)習(xí)渠道和方式。
最后，不斷反思和調(diào)整學(xué)習(xí)策略。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷反思和調(diào)整的過程。在完成每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)后，我會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行回顧和總結(jié)，找出不足之處和改進(jìn)的空間，并在下一次學(xué)習(xí)中進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。同時(shí)，我會(huì)尋求他人的反饋和意見，從不同的角度看待學(xué)習(xí)問題，不斷完善自己的學(xué)習(xí)策略。
綜上所述，學(xué)習(xí)卓有成效的管理心得體會(huì)需要清晰明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，善于利用學(xué)習(xí)工具和資源，以及不斷反思和調(diào)整學(xué)習(xí)策略。這五個(gè)管理心得幫助我提高了學(xué)習(xí)效率，使我的學(xué)習(xí)過程更加順利和有成效。但我也清楚地認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)是個(gè)體的事情，每個(gè)人都有不同的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行合理的調(diào)整和適應(yīng)。只有通過不斷的實(shí)踐和總結(jié)，我們才能找到最適合自己的學(xué)習(xí)管理方法，達(dá)到卓有成效的學(xué)習(xí)效果。
學(xué)習(xí)成效心得體會(huì)篇二
管理大師德魯克在《卓有成效的管理者》一書中闡述了成為一個(gè)卓有成效管理者的五項(xiàng)要素，包括：有效的善用有限的時(shí)間，重視工作的貢獻(xiàn)，善于利用各人的長(zhǎng)處，集中精力于重要領(lǐng)域，善于做有效的決策。上述五點(diǎn)言簡(jiǎn)意賅，通俗易懂，但細(xì)細(xì)想來，確實(shí)也是切中要害。對(duì)于管理者特別高層管理者而言，有效決策應(yīng)該是至關(guān)重要的，讀后深受啟發(fā)和教育。
卓有成效的管理者》告訴我們：一群平凡人，能做出不平凡的事業(yè)，只要我們組織中的每一個(gè)人都能做到卓有成效。管理者的成效往往是決定組織工作成效的最關(guān)鍵因素；并不是只有高級(jí)管理人員才是管理者，所有負(fù)責(zé)行動(dòng)和決策而又有助于提高機(jī)構(gòu)工作效能的人，都應(yīng)該像管理者一樣工作和思考。
但怎樣才能成為卓有成效的管理者呢？通過閱讀德魯克的《卓有成效的管理者》，我認(rèn)為關(guān)鍵有以下幾點(diǎn)：
首先要把工作當(dāng)成一種樂趣，要有敬業(yè)的精神?！皩W(xué)之不如好之，好之不如樂之”，只有對(duì)自己所從事的工作有著濃厚的興趣和發(fā)自內(nèi)心的喜愛，才有可能在工作中用心思考，努力完成。通過工作來學(xué)習(xí)，獲得經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，投入的熱情越多，效率也會(huì)越高，將工作當(dāng)成自己的事，將敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣，這樣才能更好的投入到工作中。
其次要善于利用有限的時(shí)間，集中精力于重要領(lǐng)域。如何管理時(shí)間是管理者必須要解決的問題，一個(gè)人的精力是有限的，因此合理的分配自己的時(shí)間是很重要的，決定了個(gè)人的成就。在我們的日常工作中，總會(huì)有許多瑣事占用了大量的時(shí)間，使我們總是感覺每天都處于忙碌中，但效率卻不高。因此有必要對(duì)時(shí)間做合理的分配，將有限的時(shí)間和精力集中于重要的領(lǐng)域，按照工作的輕重緩急設(shè)定優(yōu)先次序，而且堅(jiān)守有限次序，把握要事第一的原則。重要的事情先做，不重要的事情放一放。
管理是實(shí)踐，管理不在于“知，而在于“行”，其驗(yàn)證不在于邏輯而在于成果?！肮芾砭褪菦Q策”是美國(guó)著名管理學(xué)家西蒙的一句名言，一個(gè)人的才能，只有通過有條理、有系統(tǒng)的工作，才有可能產(chǎn)生效益。一個(gè)人的知識(shí)10%是培訓(xùn)中得到的，20%來自向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)，剩下的70%是在實(shí)戰(zhàn)中獲得，因此只有不斷的學(xué)習(xí)，實(shí)踐，再學(xué)習(xí)，才能使自己的能力得到提升。
管理者不能僅執(zhí)行命令，還必須能做出決策，并承擔(dān)做出貢獻(xiàn)的責(zé)任，不能推脫，要愿意承擔(dān)全部責(zé)任，為自己所做決定引起的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)所造成的損失承擔(dān)責(zé)任。如果他企圖回避這項(xiàng)責(zé)任，那么他將失去下屬的信任。別總帶著問題找領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)不是為你打工的，領(lǐng)導(dǎo)有自己的事情和責(zé)任，他更需要的是你對(duì)問題的見解和解決方案！因此作為一個(gè)有效地管理者，需要從多方面考慮做出正確決策，而不是研究“能為人接受”的決策是什么。決策是一種判斷，是若干項(xiàng)方案中的選擇。管理者的職責(zé)就是把該做的事情做好，就是要進(jìn)行有效地決策。決策是“不同意見的討論”的基礎(chǔ)上的判斷，不是“一致意見”的產(chǎn)物。他們需要的是正確的思考和研究，一個(gè)人是否可以做正確的決策是長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累。在做出決策時(shí)，要確實(shí)了解問題的性質(zhì)，仔細(xì)思考解決問題的正確方案是什么，以及這些方案必須滿足哪些條件，然后再做出決策；決策的同時(shí)兼顧執(zhí)行措施，讓決策變成可以被貫徹的行動(dòng)；在執(zhí)行的過程中重視反饋，以印證決策的正確性及有效性。
通過閱讀《卓有成效的管理者》使我懂得了成為一個(gè)有效得管理者，必須要有良好的習(xí)慣，熱愛自己的本職工作，善于利用時(shí)間，集中精力在重要領(lǐng)域，善于做出有效地決策，只有不斷地學(xué)習(xí)實(shí)踐，身體力行做，必定會(huì)有新的收獲，成為卓有成效的人。
學(xué)習(xí)成效心得體會(huì)篇三
管理學(xué)一代宗師——德魯克的《卓有成效的管理者》堪稱經(jīng)典著作。讀過第一章就使人豁然開朗，領(lǐng)悟到“有效性應(yīng)是管理者所應(yīng)追求的目標(biāo)”，因而激發(fā)起強(qiáng)烈的閱讀興趣。近日，認(rèn)真學(xué)習(xí)、閱讀了第二章，更是受益匪淺。
第二章講的是“掌握自己的時(shí)間”。我們從小就背誦過很多名言警句，告訴我們要珍惜時(shí)間，但如何掌握自己的時(shí)間，的確沒有靜靜地思考過，讀了本章節(jié)感觸頗多。其實(shí)，有效的管理者并不是一開始就著手工作，他們往往會(huì)從時(shí)間安排上著手，他們并不以計(jì)劃為起點(diǎn)，而是將認(rèn)識(shí)清楚自己的時(shí)間用在什么地方作為起點(diǎn)，然后管理自己的時(shí)間，減少非生產(chǎn)性工作所占用的時(shí)間。最后，再將“可自由運(yùn)用的時(shí)間”，由零星而集中成大塊連續(xù)性的時(shí)段?？梢姡涗洉r(shí)間、管理時(shí)間、統(tǒng)一安排時(shí)間，這三個(gè)步驟，是管理者有效性的基礎(chǔ)。
時(shí)間的供給，絲毫沒有彈性。不管時(shí)間的需求有多大，供給絕不可能增加。時(shí)間的供需沒有價(jià)格可以調(diào)節(jié)，也無法繪制邊際效用曲線。而且，時(shí)間稍縱即逝，根本無法貯存。昨天的時(shí)間過去了，永遠(yuǎn)不再回來，所以，時(shí)間永遠(yuǎn)是最短缺的。
管理者如果要管好自己的時(shí)間，第一步就是記錄其時(shí)間耗用的實(shí)際情形；第二個(gè)步驟就是要做有系統(tǒng)的時(shí)間管理。我們先要將非生產(chǎn)性的和浪費(fèi)時(shí)間的活動(dòng)找出來，盡可能將這類活動(dòng)從時(shí)間表上排除出去。事實(shí)上，一位管理者，大刀闊斧減少不必要的工作，絕不會(huì)有太大的風(fēng)險(xiǎn)。人總有一種傾向，高估自己地位的重要性，認(rèn)為許多事非躬親不可。縱然是最有效的管理者，仍然免不了有許多不必要的和非生產(chǎn)性的工作。第三步是將可以自行支配的零碎時(shí)間集中起來。時(shí)間分割成許多段，等于沒有時(shí)間。時(shí)間如果能集中，即使只有一個(gè)工作日的1/4，也足可辦理幾件大事。反之，零零碎碎的時(shí)間，縱然總數(shù)有4/3個(gè)工作日，也是毫無用處。
因此，對(duì)時(shí)間的控制與管理不能一勞永逸。他們要持續(xù)不斷地做時(shí)間記錄，定期對(duì)這些記錄進(jìn)行分析，還必須根據(jù)自己可以支配的時(shí)間的多少，給一些重要的活動(dòng)定下必須完成的期限。
總而言之，時(shí)間是最稀有的資源。若不將時(shí)間管理好，想管理好其他事情就只是空談。而分析自己的時(shí)間，也是系統(tǒng)地分析自己的工作，鑒別工作重要性的一種方法。
“認(rèn)識(shí)自己的時(shí)間”，這是通向有效性的`道路。
學(xué)習(xí)成效心得體會(huì)篇四
有了一些收獲以后，不妨將其寫成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，從而不斷地豐富我們的思想。是不是無從下筆、沒有頭緒？這次帥氣的小編為您整理了學(xué)習(xí)《卓有成效的管理者》心得體會(huì)【優(yōu)秀7篇】，如果能幫助到您，小編的一切努力都是值得的。
《卓有成效的管理者》里面并沒有講什么大道理，或者很深?yuàn)W的東西。里面講的都是在理論上可謂相當(dāng)簡(jiǎn)單、但在實(shí)踐中卻容易混淆不清的道理。
比如說書中講到“對(duì)于沒有突出表現(xiàn)的主管，應(yīng)該無情地調(diào)職，調(diào)到適合他的崗位，這個(gè)管理者的責(zé)任”，而現(xiàn)實(shí)中很多企業(yè)對(duì)于“沒有功勞卻有苦勞”的管理者網(wǎng)開一面；又比如說“管理者必須記錄時(shí)間、善用時(shí)間、減少時(shí)間的浪費(fèi)”，看似不值一提，但實(shí)踐中管理人員沒有做到卓有成效的很大一部分原因都可以歸結(jié)為“時(shí)間非常有限卻未被充分利用”。
類似觀點(diǎn)書中比比皆是，看似簡(jiǎn)單，做到卻比較苦難，因此德魯克把自己在企業(yè)調(diào)研中獲得的經(jīng)驗(yàn)，撰寫成此書，對(duì)管理者如何做到卓有成效進(jìn)行系統(tǒng)性總結(jié)，通過一系列簡(jiǎn)單有效的步驟，引導(dǎo)管理者從毫無經(jīng)驗(yàn)、摸索前行順利過渡到不斷創(chuàng)新、卓有成效。
當(dāng)然本書中處處充滿智慧，本篇讀書筆記也不可能面面俱到地提及，因此我把自己認(rèn)為比較重要的觀點(diǎn)總結(jié)如下，提醒自己加以借鑒，給自己今后的工作指明方向。
書中所謂管理者是指通過自己的創(chuàng)造性活動(dòng)產(chǎn)生決策，并通過內(nèi)部其他人員加以實(shí)施，從而改善對(duì)外部的輸出，并從外部獲取收益的人?？梢姽芾碚卟⒎菃螁问翘幱诠芾碚呗毼坏娜?，至少還包括了組織性和技術(shù)性工作者。
然而如何衡量管理是否卓有成效書中寫道：“所謂有效性，就是使能力和知識(shí)資源能夠產(chǎn)生更多更好成功的手段。我們既然不能增加資源的供給量，就應(yīng)該設(shè)法增加資源的產(chǎn)出量。”但是卓有成效的量化標(biāo)準(zhǔn)是短期收益翻倍還是企業(yè)長(zhǎng)期存在還是只要項(xiàng)目不失敗書中并沒有給出明確的標(biāo)準(zhǔn)。這是令人困惑的。也許是因?yàn)闊o法確定一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，也許是根本就不存在一個(gè)這樣的標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)樽坑谐尚П旧砗兄饔^的判斷。
雖然沒有標(biāo)準(zhǔn)，但是，德魯克對(duì)于卓有成效應(yīng)該從事的工作內(nèi)容進(jìn)行了限定，那就是管理者必須面向未來，從事創(chuàng)新性活動(dòng)，做出重要決策，使企業(yè)得以長(zhǎng)期存在。例如以下3種活動(dòng)：
產(chǎn)出直接成果，并通過組織將成果應(yīng)用到外部，取得效益，進(jìn)行企業(yè)文化建設(shè)，培養(yǎng)接班人。
要做到卓有成效，就要珍惜時(shí)間、自我管理、有效決策、堅(jiān)定執(zhí)行。具體闡述如下：
減少浪費(fèi)的時(shí)間：
1、不要讓別人浪費(fèi)自己的時(shí)間。學(xué)會(huì)謝絕、授權(quán)。
2、不要讓自己浪費(fèi)別人的時(shí)間。只做自己擅長(zhǎng)的、重要的事。
3、減少不必要的組織內(nèi)部溝通時(shí)間。組織的規(guī)模要合適。用信息系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)時(shí)溝通，減少會(huì)議。
管理者首先是管好自己，產(chǎn)生了實(shí)踐性知識(shí)，養(yǎng)成以下習(xí)慣，才能管好組織：
1、善用時(shí)間。
2、以終為始，為成果而工作。
3、善用長(zhǎng)處，善于借勢(shì)。
4、集中精力處理要事；
5、做有效的、正確的戰(zhàn)略決策；
6、著眼于貢獻(xiàn)。實(shí)現(xiàn)3個(gè)轉(zhuǎn)變：由技術(shù)到觀念；由機(jī)械性工作到分析方法；由效率到成果要避免使管理者陷于無效的4種陷阱：忙于別人的工作；忙于日常工作；管理決策執(zhí)行不力；忙于內(nèi)部事務(wù)，無暇關(guān)注外部趨勢(shì)的變化。
要避免決策失誤的陷阱，做到：
1、重將來而不重過去。
2、重視機(jī)會(huì)，而不能只看到困難。化機(jī)會(huì)為挑戰(zhàn)，比解決舊問題更具生產(chǎn)性。
3、選擇自己的方向而不盲從。
4、目標(biāo)要高，要有新意，不能只求安全和方便。
要注重決策的有效性：
1、能區(qū)分情景屬于規(guī)則還是例外。只進(jìn)行創(chuàng)新性的重大決策。
2、有效的決策者遇到問題總是先假設(shè)該問題為“經(jīng)常性”，致力于找出真正的問題，而非滿足于解決表面現(xiàn)象。
3、有效的決策必須滿足邊界條件，必須足以達(dá)成目的。
4、有效的決策首先要研究“正確的”決策是什么，而不是研究“能為人接受的”決策是什么。
5、能有效地推行，落實(shí)誰來執(zhí)行、如何執(zhí)行等問題，并注重反饋。
要堅(jiān)定執(zhí)行，保障決策產(chǎn)生效果：
1、對(duì)于沒有突出表現(xiàn)的主管，應(yīng)該無情地調(diào)職，調(diào)到適合他的崗位，這個(gè)管理者的責(zé)任。
2、要把今天的資源投入到創(chuàng)造未來中去。要堅(jiān)持對(duì)過去的決策和計(jì)劃進(jìn)行檢討。任何計(jì)劃若無法證明其確屬有效及需要，便該立即放棄。
4、推陳才能出新。我們的問題不是缺乏創(chuàng)新，而是缺乏創(chuàng)意的執(zhí)行。如果人人都在為昨天的任務(wù)而忙碌，那么公司是無法創(chuàng)新的。
管理學(xué)一代宗師——德魯克的《卓有成效的管理者》堪稱經(jīng)典著作。讀過第一章就使人豁然開朗，領(lǐng)悟到“有效性應(yīng)是管理者所應(yīng)追求的目標(biāo)”，因而激發(fā)起強(qiáng)烈的閱讀興趣。近日，認(rèn)真學(xué)習(xí)、閱讀了第二章，更是受益匪淺。
第二章講的是“掌握自己的時(shí)間”。我們從小就背誦過很多名言警句，告訴我們要珍惜時(shí)間，但如何掌握自己的時(shí)間，的確沒有靜靜地思考過，讀了本章節(jié)感觸頗多。其實(shí)，有效的管理者并不是一開始就著手工作，他們往往會(huì)從時(shí)間安排上著手，他們并不以計(jì)劃為起點(diǎn)，而是將認(rèn)識(shí)清楚自己的時(shí)間用在什么地方作為起點(diǎn)，然后管理自己的時(shí)間，減少非生產(chǎn)性工作所占用的時(shí)間。最后，再將“可自由運(yùn)用的時(shí)間”，由零星而集中成大塊連續(xù)性的時(shí)段?？梢?，記錄時(shí)間、管理時(shí)間、統(tǒng)一安排時(shí)間，這三個(gè)步驟，是管理者有效性的基礎(chǔ)。
時(shí)間的供給，絲毫沒有彈性。不管時(shí)間的需求有多大，供給絕不可能增加。時(shí)間的供需沒有價(jià)格可以調(diào)節(jié)，也無法繪制邊際效用曲線。而且，時(shí)間稍縱即逝，根本無法貯存。昨天的時(shí)間過去了，永遠(yuǎn)不再回來，所以，時(shí)間永遠(yuǎn)是最短缺的。
管理者如果要管好自己的時(shí)間，第一步就是記錄其時(shí)間耗用的實(shí)際情形；第二個(gè)步驟就是要做有系統(tǒng)的時(shí)間管理。我們先要將非生產(chǎn)性的和浪費(fèi)時(shí)間的活動(dòng)找出來，盡可能將這類活動(dòng)從時(shí)間表上排除出去。事實(shí)上，一位管理者，大刀闊斧減少不必要的工作，絕不會(huì)有太大的風(fēng)險(xiǎn)。人總有一種傾向，高估自己地位的重要性，認(rèn)為許多事非躬親不可?？v然是最有效的管理者，仍然免不了有許多不必要的和非生產(chǎn)性的工作。第三步是將可以自行支配的零碎時(shí)間集中起來。時(shí)間分割成許多段，等于沒有時(shí)間。時(shí)間如果能集中，即使只有一個(gè)工作日的1/4，也足可辦理幾件大事。反之，零零碎碎的時(shí)間，縱然總數(shù)有4/3個(gè)工作日，也是毫無用處。
因此，對(duì)時(shí)間的控制與管理不能一勞永逸。他們要持續(xù)不斷地做時(shí)間記錄，定期對(duì)這些記錄進(jìn)行分析，還必須根據(jù)自己可以支配的時(shí)間的多少，給一些重要的活動(dòng)定下必須完成的期限。
總而言之，時(shí)間是最稀有的資源。若不將時(shí)間管理好，想管理好其他事情就只是空談。而分析自己的時(shí)間，也是系統(tǒng)地分析自己的工作，鑒別工作重要性的一種方法。
“認(rèn)識(shí)自己的時(shí)間”，這是通向有效性的`道路。
《卓有成效的管理者》中有效管理的方法和案例給了我很大的啟發(fā)，更深刻的認(rèn)知到：管理能夠優(yōu)化經(jīng)營(yíng)效果，特別是戰(zhàn)略目標(biāo)的確定、組織結(jié)構(gòu)的設(shè)置、激勵(lì)政策關(guān)注的核心對(duì)經(jīng)營(yíng)效果的影響是至關(guān)重要的。當(dāng)然，書中對(duì)管理者的自身修煉和時(shí)間管理等的具體方法沒有細(xì)致的講解，沒有有效溝通、合理授權(quán)等內(nèi)容，看來側(cè)重點(diǎn)不在具作上，而主要突出了管理策略，可能是大師高-瞻遠(yuǎn)矚的宏觀思路，竊不敢妄自猜測(cè)。再就是本書的序有六個(gè)長(zhǎng)達(dá)36頁(yè)，超過了其中的任何一個(gè)章節(jié)，有點(diǎn)主次不分、本末倒置。
結(jié)合著書中的成熟做法，對(duì)照自身的不足，我將采取以下措施來爭(zhēng)取有效管理：
1、積極推行績(jī)效管理：把握公司的戰(zhàn)略、目標(biāo)，做好本部門定位，抓好部門的宏觀決策，把公司戰(zhàn)略、部門目標(biāo)、有效決策相結(jié)合，在全員中實(shí)施績(jī)效管理的辦法，加強(qiáng)過程監(jiān)控，關(guān)注員工績(jī)效，從而保障部門績(jī)效，實(shí)現(xiàn)公司績(jī)效。
2、營(yíng)造高效的團(tuán)隊(duì)氛圍：組織全員學(xué)習(xí)《為自己工作》的光碟，積極開展案例培訓(xùn)，并輔之的宣傳、圖片上墻等措施，培養(yǎng)員工的責(zé)任心，并通過建立良好的運(yùn)作方法和保障機(jī)制來提升員工的工作積極性。
3、抓好oec管理：做好周和日清工作的實(shí)施和指導(dǎo)，抓好現(xiàn)場(chǎng)管理和細(xì)節(jié)管理，做到日事日畢，日清日高。
4、抓好核心工作的督辦：每個(gè)人的時(shí)間和精力是有限的，采取要事優(yōu)先和工作計(jì)劃相結(jié)合的管理方法，明確核心業(yè)務(wù)的進(jìn)展節(jié)點(diǎn)和完成時(shí)限，要求定期反饋，掌握核心業(yè)務(wù)的日常進(jìn)展，關(guān)注核心業(yè)務(wù)的績(jī)效，是保障目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的基本措施。
總之，作為一個(gè)管理者，擁有一顆包容、博愛、奉獻(xiàn)的心，具備守時(shí)、高效、尊重、溝通等良好的職業(yè)素養(yǎng)是必不可少，時(shí)間管理、進(jìn)度控制和有效決策無處不在，將管理的基本常識(shí)用到日常工作中，關(guān)注核心業(yè)務(wù)績(jī)效，重視長(zhǎng)久利益，做到順時(shí)應(yīng)勢(shì)、與時(shí)俱進(jìn)，必將取得卓越績(jī)效！
近日，我遇到了一位朋友，他是負(fù)責(zé)銷售工作的副總，我們好長(zhǎng)時(shí)間沒有見面了，他向我抱怨一番，他說，他有干不完的事，幾乎搞得筋疲力盡。我說，這說明你的工作重要，你的位置顯赫。我接著說，我們生活在充滿矛盾的世界中，舊的矛盾解決了，新的矛盾又出現(xiàn)了，只要有矛盾的存在，就需要我們?nèi)ソ鉀Q，所以說矛盾是沒有窮盡的，我們都會(huì)有干不完的事。如果把需要解決的矛盾排排隊(duì)，抓住主要矛盾，抓住主要矛盾的主要方面，不要全面出擊，可能就不會(huì)現(xiàn)在這么累了。他說，細(xì)想起來，是這么回事，不妨去試一試。
我回到家中，還在思考著同那位朋友的談話，突然想起我還沒有讀完德魯克的《卓有成效的管理者》，看看這位大師是怎么說的。他說的極其簡(jiǎn)單、精煉和深刻，就是四個(gè)字：“要事優(yōu)先”。
在這一章節(jié)中，德魯克開門見山地說：“卓有成效如果有什么秘訣的話，那就是善于集中精力。卓有成效的管理者總是把重要的事情放在前面先做（first、things、first），而且一次只做好一件事（do、one、thing、at、a、time）”。
我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中，有些事情的出現(xiàn)，不是以我們個(gè)人意志為轉(zhuǎn)移的，有的在我們的預(yù)料之中，有的卻是突然襲擊，有的接連出現(xiàn)，甚至“禍不單行”。但是我們的時(shí)間和能力是有限的，必須要有選擇的去做，這就需要我們必須“要事優(yōu)先”。
首先，要確定什么是要事。我們每個(gè)人的處境不同，崗位不同，即使是同一個(gè)崗位，我們每個(gè)人面對(duì)著各種不同的要事，必須由自己去判斷和把握。比如，今天是納稅申報(bào)期最后一天，納稅申報(bào)表還沒有報(bào)出，負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的小王就應(yīng)該把納稅申報(bào)做為要事；后天是開工資的日子，資金還沒有落實(shí)，財(cái)務(wù)部長(zhǎng)和具體工作人員就應(yīng)當(dāng)把籌措資金當(dāng)做要事去抓；我們會(huì)計(jì)工作時(shí)間性強(qiáng)，不同的時(shí)間有不同的要事，需要我們?nèi)プ觥?BR> 其次，我們的財(cái)務(wù)工作，比較繁雜具體，可能會(huì)出現(xiàn)一大堆的工作等著我們?nèi)プ?，這就需要我們做好工作計(jì)劃，有條不紊，把需要做的工作排隊(duì)，分出a類、b類和c類，一般來說先做重要的事情，有時(shí)也可能出現(xiàn)這種情況，當(dāng)中插上一杠子，就應(yīng)當(dāng)根據(jù)具體情況來處理，在保證要事完成的情況下，可以適當(dāng)穿插一些小事，早晚躲不掉的小事，早干完早利索。
再次，要學(xué)會(huì)平衡術(shù)，在做好要事的同時(shí)，要注意小事的發(fā)展，小事積累起來，也可能成為大事，這就是量變引起質(zhì)變，不能忽視。
最后，也是很重要的一條，就是辦事利索，不管是要事、大事和小事，不干則已，干則干好，不留尾巴和后遺癥。
德魯克最后強(qiáng)調(diào)：“一位有效的管理者，會(huì)把主要精力集中在當(dāng)前正在進(jìn)行的工作上，而不會(huì)再去兼辦其他工作。完成一件事情以后，他會(huì)根據(jù)情況的變化，再?zèng)Q定下一步的優(yōu)先事項(xiàng)。
要想集中精力，全神貫注于一項(xiàng)工作，首先要有足夠的勇氣，要敢于決定真正現(xiàn)做的工作。只要這樣，管理者才能成為時(shí)間和任務(wù)的‘主宰’，而不會(huì)成為它們的奴隸”。
要善于“牽住牛鼻子”，偉人說的真形象。
一口氣把此書讀完，深有感觸，全書以提問牽引與實(shí)際的管理實(shí)踐聯(lián)系甚為緊密，此書還非常確定的回答了一個(gè)問題“卓有成效是否可以學(xué)會(huì)？”答案是肯定的。與此同時(shí)發(fā)現(xiàn)自身在管理實(shí)踐中確有很多方面考慮欠周全。記錄心得以備后鑒。
書中開篇向我們展示了什么是管理者，書中將“管理者”的定義擴(kuò)大為能為組織作出貢獻(xiàn)的知識(shí)工作者均可稱之為“管理者”。我認(rèn)為，現(xiàn)代意義的管理者可以有更為寬泛的理解，即擁有“管理需求”的人均可稱之為管理者。這是一個(gè)泛概念。例如一個(gè)清潔工，他需要管理自己的工作以及支配自己因以怎樣的方式和時(shí)間來完成工作，只要自身有“管理”這方面的需求，那么，我認(rèn)為他就可以稱之為管理者，至少是自我管理者。
對(duì)于管理者真正的制約不是金錢或是其他資源，而是時(shí)間。所有的資源都可以創(chuàng)造而唯獨(dú)時(shí)間是無法被創(chuàng)造且是絕對(duì)固定的。但由于他的免費(fèi)，很多人都忽視了、那么，對(duì)于這樣真正稀缺和高價(jià)值的資源，我們應(yīng)當(dāng)給予絕對(duì)的重視和精確的管理。把自己的時(shí)間花在真正創(chuàng)造價(jià)值上，這里，德魯克提供給了我一個(gè)方發(fā)，抽樣記錄自己一個(gè)月的時(shí)間消耗，不要事后回憶，要馬上記錄，這樣可以不斷查看自己的時(shí)間支出，以作出正確調(diào)整。此外，德魯克還提出，時(shí)間應(yīng)當(dāng)整塊運(yùn)用而不是零散支出，比如一個(gè)報(bào)告，我花3小時(shí)寫完要比我每天10分鐘花18天寫完質(zhì)量高出許多，這點(diǎn)我深以為然，并在實(shí)際中應(yīng)用。
管理者自身還應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確定位自己在組織中的位置，想清楚，我能貢獻(xiàn)什么。這是我作為sife隊(duì)長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)副主席欠思考的問題，在sife，考慮的事項(xiàng)過于細(xì)節(jié)，求全責(zé)備。結(jié)果弄得自己比較疲憊，周邊的伙伴也跟陀螺一樣跟著我轉(zhuǎn)；與此相比，在學(xué)生會(huì)我就不盡責(zé)了，很少主動(dòng)策劃事情，更多的是事來受命，雖能解決問題，但畢竟未能作到自己的最好（做到自己的最好也未必就是最好，人際關(guān)系等方面的考慮），如此說來只是說明自身未能很好的給自己定位，以明確自己在組織中的“貢獻(xiàn)點(diǎn)”在何處。想清楚這個(gè)，還需要重點(diǎn)花功夫的就是人際關(guān)系和有效會(huì)議了，通過這兩者來控制組織的作為以及體現(xiàn)自身的貢獻(xiàn)。
組織中的人不可能勸全是“通才”，往往是各種人才都有，這樣的組織也才平衡。從我的角度來開展工作就需要明確他們各自的長(zhǎng)處和需求是什么，然后關(guān)注他們的長(zhǎng)處并發(fā)揮他們各自的長(zhǎng)處來提高業(yè)績(jī)，而不是把焦點(diǎn)放在短處，這樣往往選出來的人是“不差的人”，而組織需要的是“優(yōu)秀的人”哪怕只在一方面。但這并不是不考慮短板，這對(duì)于不同的工作或崗位來說有不同的標(biāo)準(zhǔn)和底線，這是我需要把握清楚的。同時(shí)，應(yīng)該明確什么事情是重要的事情，可以按照“緊急”、“重要”來劃分四個(gè)維度從而決定做事的先后順序。
小結(jié)一下自身要明確的項(xiàng)目：
1、自身在組織中的位置；
2、自身的貢獻(xiàn)點(diǎn)在哪；
3、明確成員的長(zhǎng)處；
4、明確事情的性質(zhì)。
我在組織中的工作其實(shí)大部分就是做決策，那么決策的有效性就直接決定組織工作和我自身貢獻(xiàn)的有效性。德魯克給出了很好的參考準(zhǔn)繩，即，以結(jié)果為導(dǎo)向。把所有決策的焦點(diǎn)放在最后的結(jié)果上，這樣就不至于偏頗。
通過此書的一些啟迪，我非常贊同德魯克先生的觀點(diǎn)，“管理者必須卓有成效”。否則，是對(duì)社會(huì)資源的一種浪費(fèi)。
讀完了德魯克的《卓有成效的管理者》以后，有很多的感想。以前也讀過很多管理學(xué)方面的書，但是大部分都是純粹的理論方面的，以至于很多管理理論在腦子里都是純粹抽象的東西。德魯克先生用非常平實(shí)的語(yǔ)言給了我們很多的例子，使很多抽象的理論非常鮮活的重現(xiàn)在頭腦中。雖然德魯克先生是美國(guó)人，但是他卻能夠非常精確的概括出全世界管理人員的很多通病，他的很多思想和見解對(duì)我們國(guó)家的管理人員來說是迫切的需要學(xué)習(xí)借鑒的。
以下我是對(duì)本書的幾點(diǎn)看法：
德魯克先生所謂的“有效性”是指使能力和知識(shí)資源能夠產(chǎn)生更多更好的成果的一種手段。它有兩個(gè)前提：一是管理者的工作必須卓有成效，而是有效性是可以學(xué)會(huì)的。
組織聘任一個(gè)管理者，當(dāng)然是要求他的工作必須有效率，否則就是對(duì)組織資源的一種浪費(fèi)。一個(gè)企業(yè)若管理了是無效的，那它可能都無法生存。這里德魯克先生有一句話非常生動(dòng)：管理的好的工廠，總是單調(diào)乏味，沒有任何激動(dòng)人心的事情發(fā)生。這句話一開始看上去讓人感到困惑。因?yàn)槲矣∠笾械墓芾淼暮玫墓S，必定是有很多非常好的新聞，有很多動(dòng)人的事跡。其實(shí)現(xiàn)在看來，那并不代表著管理的。非常好，因?yàn)楣芾淼暮脩?yīng)該是有條不紊的運(yùn)行。一個(gè)組織天天都有很多意外的事情發(fā)生應(yīng)該不是一件好事情。所以管理者應(yīng)該把一些意外的事情變成例行的事情，努力把“非程序化決策”變成“程序化決策”，這樣不但可以節(jié)省很多資源和精力，更能使企業(yè)更加有效率的運(yùn)作。
更為重要的是，德魯克先生強(qiáng)調(diào)有效性是可以學(xué)會(huì)的。有效的管理不一定是要看一個(gè)人的天賦。通過后天的學(xué)習(xí)可以讓自己的管理更加有效。其實(shí)說到這一點(diǎn)，想起了我們國(guó)家的很多企業(yè)管理者。記得看過一個(gè)日本學(xué)者寫的一篇文章，是有關(guān)中國(guó)的企業(yè)管理者的。他用非常精煉的語(yǔ)言寫出了這個(gè)社會(huì)的一個(gè)通病——浮躁。每個(gè)人都在追求速成、捷徑、隨波逐流，而很少有人能夠沉靜下來思考很多現(xiàn)象的原因。大街上的任何一家書店里都擺放著很多浮躁的書刊和培訓(xùn)班的廣告，比如：口才速成班、一分鐘掌握人際交往、十天學(xué)會(huì)經(jīng)商之道、一夜暴富等。甚至有一本書是寫中國(guó)企業(yè)怎樣能在幾年內(nèi)趕超西方國(guó)家。然而這些東西都是不能速成的。西方國(guó)家的企業(yè)走到今天這一步，用了好幾百年，其中積累的很多文化和精神的財(cái)富，是無法速成的。德魯克先生說有效性可以學(xué)會(huì)，我個(gè)人認(rèn)為，是讓管理者能夠靜下心來思考，思考自己有哪些不足，思考別人為什么能夠做強(qiáng)，思考該如何向別人學(xué)習(xí)，也是告訴管理者，一種很高的境界是需要學(xué)習(xí)和積累的，沒有捷徑可言。說白了，就是一個(gè)“自我管理”，“一個(gè)連自己都管不好的管理者，怎么還能指望他管好別人呢？”。在這個(gè)浮躁的時(shí)代，管理者的管理哲學(xué)必須改變——由管理別人轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾碜约骸５卖斂讼壬倪@個(gè)建議對(duì)任何一個(gè)組織和個(gè)人都是極為有用的。
然后，德魯克先生提出了學(xué)習(xí)有效性的幾個(gè)方法：管理自己的時(shí)間、在貢獻(xiàn)上下功夫、善用人的長(zhǎng)處、要事優(yōu)先。
金錢沒了可以再賺，但是時(shí)間沒了，永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。時(shí)間是不可逆的，時(shí)間也是不等人的。每個(gè)人都知道時(shí)間很寶貴，也在努力的去珍惜時(shí)間，但是實(shí)際所做的和想做的完全是兩碼事情。正如德魯克先生舉的例子，某位董事長(zhǎng)可以肯定自己1/3的時(shí)間用來研究業(yè)務(wù)，1/3的時(shí)間用來接待客戶，1/3的時(shí)間用來參加各種社會(huì)活動(dòng)。然而秘書的統(tǒng)計(jì)令他大吃一驚：這三件事情基本上沒花費(fèi)時(shí)間，時(shí)間全部都被用于一些無意義的事情了。我讀到這里感覺很好奇，于是也自己做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我個(gè)人覺得自己的時(shí)間是這樣安排的，每天用8小時(shí)休息，2小時(shí)吃飯，1小時(shí)運(yùn)動(dòng)，6小時(shí)學(xué)習(xí)，1小時(shí)上網(wǎng)，6小時(shí)做其他的事情。這樣看來，似乎并不是很緊張。但是第一天按照正常時(shí)生活統(tǒng)計(jì)下來是這樣的：10小時(shí)休息，2小時(shí)吃飯，2小時(shí)運(yùn)動(dòng)，4小時(shí)學(xué)習(xí)，6小時(shí)做其他的事情，而且學(xué)習(xí)的過程中還做了其他的無意義的事情。無意義的事情占了80%。然后第二天按照事先規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)做了一下，感覺時(shí)間非常緊張。所以說，人對(duì)時(shí)間的感覺是不準(zhǔn)確的，我們需要調(diào)整自己的時(shí)間安排，以充分了利用好自己的寶貴的時(shí)間。
德魯克先生在時(shí)間方面提出了另一個(gè)非常寶貴的意見就是把零散的時(shí)間集中起來，用整塊時(shí)間集中精力辦大事。正如前面所說的，管理者需要靜下心來思考。用零零散散的時(shí)間處理重要的事情等于在浪費(fèi)時(shí)間。零散的時(shí)間只適用于做零散的事情，而重要的事情，必須騰出一塊時(shí)間，排除干擾，集中精力去做，這是提高有效性非常重要的一點(diǎn)。
我非常贊同德魯克先生對(duì)管理者的一個(gè)描述，就是管理者應(yīng)該是貢獻(xiàn)價(jià)值。管理者的工作就是幫助同事發(fā)揮長(zhǎng)處并避免他們的短處。我覺得這是管理者的價(jià)值所在，因?yàn)楣芾碚呷绻龅竭@一點(diǎn)，其每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)必將很大程度上發(fā)揮出來，這不但能夠大大提高組織的效率，還能夠更加順利的完成組織的目標(biāo)。
德魯克對(duì)管理者的另一個(gè)觀點(diǎn)就是：管理就是承諾。沒有承諾的管理不是管理，只是一種空口的指揮。有了承諾，才能得到員工的認(rèn)同感，才能使組織具有真正的有效性。
德魯克先生強(qiáng)調(diào)發(fā)揮好下級(jí)的長(zhǎng)處，而不是緊盯著別人的短處不放。因?yàn)橐粋€(gè)人的短處是已經(jīng)形成了的，是一個(gè)人成長(zhǎng)的過程中形成的，很難在改變了。與其花很多資源和精力去幫助一個(gè)人改變他的短處，不如另?yè)袼?，選擇在這方面擅長(zhǎng)的人。然而，現(xiàn)在的大部分管理者都是天天責(zé)怪員工不擅長(zhǎng)的工作做的不好。這讓我想起了“木桶理論”，實(shí)際上在現(xiàn)在看來，“木桶理論”在管理上面有很大的局限性。我覺得一個(gè)人的長(zhǎng)處就像是士兵的劍，在戰(zhàn)場(chǎng)上是要用劍來?yè)魯?duì)手。每個(gè)人都有短處，我們就要制作自己的盾，用來防止自己的短處被別人戳穿。所以，現(xiàn)實(shí)中，人們應(yīng)該花精力去專注于他擅長(zhǎng)的事情，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想。
在這里，德魯克先生告訴我們?nèi)c(diǎn)：做事要專一、做事要講究順序、忘記過去。
所謂“一心不能二用”講的就是做事要專一這個(gè)道理?！懊济右话炎ァ敝皇鞘率鹿H，事事不精，結(jié)果是所有的事情都沒做好，還浪費(fèi)了時(shí)間，還不如不做。老子曾經(jīng)說過“天下大事，必做于細(xì)”。而現(xiàn)在的人很多都是貪多求全，總是想在有限的時(shí)間內(nèi)去干完更多的事情，結(jié)果是結(jié)果都很差，這也許也是浮躁的一種表現(xiàn)。
光做到“心無旁騖”還不行，做事講究順序也是非常重要的一個(gè)問題。很多人做事情都是先做讓自己感到壓力大的，這往往導(dǎo)致了一個(gè)后果：犧牲很多重大的要?jiǎng)?wù)，因?yàn)橐粋€(gè)任務(wù)中最耗時(shí)的部分——將決策轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?dòng)的過程我們沒有時(shí)間去考慮。還記得小時(shí)候讀《伊索寓言》時(shí)的一個(gè)故事：一天，老鼠以自己的性命為籌碼向獅子挑戰(zhàn)，一定要同它決一雌雄。不料，獅子卻拒絕了它。“怎么？難道你害怕了嗎？”老鼠得意地問道?！胺浅：ε拢豹{子說，“即使你拿自己的性命與我決斗，我也無法答應(yīng)你。因?yàn)槟銓?shí)在長(zhǎng)得太小了，就是全身的肉加在一起也填不滿我的一道牙縫兒。用跟你決斗的功夫，我可以抓到更好的獵物?！贝_實(shí)，看到很多人天天在忙碌，卻沒有成就，也許自己也算是這樣的一個(gè)人吧。我們不能增加時(shí)間的長(zhǎng)度，卻可以拓寬時(shí)間的寬度。只有把時(shí)間和精力花在最值得做的事情上，才能使之發(fā)揮出最大的價(jià)值。每時(shí)每刻都只做最重要的事情，我們就可以獲得了比別人多出一倍以上的時(shí)間和精力。那些在人生中最有成就的人，不一定是最忙碌的，但一定是效率最高的。許多成就突出的人，反而很少加班，他們做起事來不緊不慢，卻輕輕松松就把業(yè)績(jī)搞上去了。因?yàn)樗麄兛偸前衙恳患虑榈妮p重緩急分得清清楚楚，從而找到了一個(gè)最佳的排列組合。成功的秘訣就是抓住那些最重要的事情緊緊不放。李敖老師也曾經(jīng)說過：你的生命是那么短，全部生命用來應(yīng)付你所選擇的，其實(shí)還不夠；全部生命用來做你只能做的一種人，其實(shí)還不夠。若再分割一部分生命給“你最應(yīng)該做的”以外的，不論是過去的、眼前的、未來的，都是浪費(fèi)你的生命。
過去的事情已經(jīng)過去了，誰也無法改變。如果給我們帶來的是幸福，那么我們應(yīng)該感恩的享受，若是不幸，我們應(yīng)該現(xiàn)實(shí)的接受，并努力去改變。管理者要專心一志，第一項(xiàng)原則是要擺脫不再有價(jià)值的過去。所謂今天，乃是昨天所做決策和所采取行動(dòng)的結(jié)果。也就是說每一位管理者都要必須不停地花費(fèi)時(shí)間、精力和材質(zhì)，來彌補(bǔ)及跳出昨天的行動(dòng)和決策。不論昨天的行動(dòng)和決策是自己做的還是其他人做的，管理者都要彌補(bǔ)和拋開。事實(shí)上他在這方面所耗的時(shí)間應(yīng)該比其他任何任務(wù)所耗的時(shí)間都多。
以上是我對(duì)這本書的幾點(diǎn)感想，總結(jié)起來就是：自我控制，珍惜時(shí)間，善于貢獻(xiàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，做事專一。雖然比較淺顯，但是以后再讀的時(shí)候，肯定會(huì)有更多的感受。在這個(gè)浮躁的社會(huì)，希望自己以后能夠真正的沉靜下來去思考和開拓，一步步的是實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想。
成為卓有成效的管理者，是我們的目標(biāo)，那怎么才算是卓有成效呢？
大鵬認(rèn)為，關(guān)于卓有成效，德魯克主要強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn)，那就是效率和效果，而這兩點(diǎn)密切相關(guān)，缺一不可。
德魯克首先強(qiáng)調(diào)的是效率，隨著社會(huì)的發(fā)展和組織規(guī)模的擴(kuò)大，隨時(shí)可能面臨決策，參與決策的人在增多，決策的時(shí)效要求也越來越高，這對(duì)決策效率提出了很高的要求，就象德魯克所說，“對(duì)工作效率問題再也不能采取想當(dāng)然的態(tài)度了，再也不能繼續(xù)對(duì)其采取視而不見的態(tài)度了”。面對(duì)瞬時(shí)萬變的市場(chǎng)，不能及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施，企業(yè)將喪失良好的盈利機(jī)會(huì)，在投資市場(chǎng)就更加明顯，象最近白銀市場(chǎng)，如果投資者不能迅速作出決策，很可能在暴跌中血本無歸。
除了效率，效果是管理的永恒主題，效果包括兩個(gè)方面：正確決策，如果決策錯(cuò)誤，再有效率也沒有用，甚至?xí)铀倨髽I(yè)的敗亡。決策得到貫徹執(zhí)行，即使決策正確且迅速，如不能得到有效執(zhí)行，也無法稱之為卓有成效。
那《本站·》如果能讓決策卓有成效？首先就是加快信息在企業(yè)中的傳遞速度，不要因?yàn)槠髽I(yè)層級(jí)、部門分割，讓過多的時(shí)間耗費(fèi)在流轉(zhuǎn)和扯皮中。其次，決策不能由個(gè)別人壟斷，要建立部門聯(lián)席會(huì)議制度和決策專家隊(duì)伍。第三，對(duì)決策流程進(jìn)行梳理，明確對(duì)常規(guī)事項(xiàng)的處理流程和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)特殊事項(xiàng)的報(bào)告制度。這樣才能降低決策失誤的概率，提高決策的效率和效果。
決策不要過分依賴于個(gè)人，從而降低決策風(fēng)險(xiǎn)。明確分工和授權(quán)，提高決策效率和執(zhí)行力，讓管理變得卓有成效。
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學(xué)習(xí)成效心得體會(huì)篇五
從開始學(xué)習(xí)“管理學(xué)”，我就借了這本書，可也是最近才艱難的將其讀完。其中部分語(yǔ)言和論斷總會(huì)讓我很有感覺卻理不出頭緒。我有很努力的去讀，去理解，可似乎或許讀后的成效沒和所用的時(shí)間成正比，最終我在本書第二章中所發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我讀書的方法完全是錯(cuò)誤的，從這個(gè)角度來說，我是個(gè)很沒成效的時(shí)間管理者。但總之，我很佩服德魯克這位管理學(xué)領(lǐng)域內(nèi)“大師中的大師”。他這本上個(gè)世紀(jì)出版的《卓有成效的管理者》至今仍在給人們?cè)S多啟發(fā)，真的堪稱經(jīng)典。今天，我只能從小弟一個(gè)新手的角度，談一談我的感想。
第一，我們可能需要掌握好自己的休息時(shí)間時(shí)間，規(guī)劃好自己規(guī)畫的生活以至于未來?！坝行У墓芾碚吲c其他人最大的最大區(qū)別，就是他們非常珍惜自己的時(shí)間?！倍ǔＧ闆r下，我們總是東一榔頭西一棒子，做事總是想起啥做啥，大多提前規(guī)劃過自己的業(yè)余時(shí)間，只是本著把該做的作業(yè)做完，累了就看看電影，玩玩游戲的心態(tài)在生活，可我們也常常完畢不會(huì)完不成作業(yè)，電影游戲也沒能盡興。我們可能對(duì)未來很有想法，可卻從沒想過實(shí)現(xiàn)理想的具體步驟，也有些學(xué)生走好在父母可行性研究好的路上，一直被別人管理著。所以我想，我們休息時(shí)間的時(shí)間和生活應(yīng)該在規(guī)劃中進(jìn)行。我們的未來也構(gòu)建應(yīng)該在有條不紊的實(shí)現(xiàn)。因此，控制時(shí)間就變得很重要?！叭绻姓芾砗米约旱臅r(shí)間，首先應(yīng)該了解自己的天數(shù)實(shí)際上消耗怎么耗用的?！睍刑岬焦芾碚邞?yīng)先按周期下自己時(shí)間的使用情況，然后消除那些浪費(fèi)時(shí)間的活動(dòng)來達(dá)到對(duì)時(shí)間的有效利用。對(duì)我們學(xué)生而言，我們應(yīng)該做的是對(duì)時(shí)間的暫緩規(guī)劃，今天我可以支配的時(shí)間是多少，我所應(yīng)該如期完成的任務(wù)有哪些，我什么時(shí)間應(yīng)該完成什么任務(wù)。書中提到這點(diǎn)讓我頗有受益，“應(yīng)該有效的管理者知道他必須集中他的自由時(shí)間?！蔽覀冏鍪滦枰囊彩钦麎K需要有的微秒，高度集中精力，全力以赴去完成這一時(shí)段的任務(wù)。正如我需一整塊時(shí)間來完成這篇基本完成論文，而不是今天所寫一點(diǎn)，明天寫一點(diǎn)。將路程和任務(wù)分塊，效率是會(huì)非常越來越低的。這也提及就是我開篇提到的我所犯的錯(cuò)誤。
第二，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)要大事優(yōu)先。如今的我們不由自主的隨性去做事，我們喜歡參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)，喜歡和志趣相投的朋友們?cè)谥就篮弦黄?，有時(shí)甚至幾乎都犧牲了完成搶筑的時(shí)間。但對(duì)學(xué)生來說，學(xué)業(yè)應(yīng)是第一位的?！白坑谐尚У墓芾碚呖偸前阎匾氖虑榉旁谇懊孀?，而且一次只做好一件之事?！笔前?，在上才一條規(guī)劃時(shí)間的同時(shí)，我們優(yōu)先應(yīng)鑄就要事優(yōu)先的原則，羅韋尼整塊的時(shí)間來做重要的事情。所以對(duì)任務(wù)完成的順序，我們也應(yīng)該做出具體給予的規(guī)劃。
第三，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處并充分利用他人的長(zhǎng)處。“有效的管理者對(duì)于本身的工作，要從長(zhǎng)處出發(fā)，使自己的長(zhǎng)處充分利用?！蔽移毡檎J(rèn)為這一點(diǎn)非常重要，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，每個(gè)人首先應(yīng)了解自己的局限性，并充分學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短。在完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，仍須充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，使自己學(xué)有所用，同時(shí)在遇到自己的短肋時(shí)，資金需求也如果學(xué)會(huì)向他人需求幫助，充分利用他人的長(zhǎng)處來彌補(bǔ)自己的短處，這樣不僅節(jié)省了時(shí)間也會(huì)提升完成的質(zhì)量。
最后，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)忘記過去，擺脫昨天?！肮芾碚邔Ｐ囊恢?，第一原則是要擺脫已經(jīng)不再有價(jià)值的過去?！蔽蚁脒@一點(diǎn)是每一個(gè)浙大學(xué)子都應(yīng)該學(xué)會(huì)的，也是老師們?cè)诓粩鄰?qiáng)調(diào)的。從高中時(shí)的佼佼者到此刻的蕓蕓眾生，無論心理落差怎樣非常大，我們都必須學(xué)會(huì)忘懷，因?yàn)橹挥袕氐讛[脫了過去，你才能以現(xiàn)在為起點(diǎn)若想全力以赴的前進(jìn)。忘記過去的成就，現(xiàn)在才是起跑線，擺脫昨天，我們應(yīng)該做的是不懈，從此刻起這些年來。
我想一本好書，會(huì)對(duì)你終身受益，你不同時(shí)期讀，告捷也會(huì)是不一樣的?；蛟S現(xiàn)在我對(duì)這本書的理解還很淺顯，但我想我還會(huì)拿起這本書四書，去品出更深的深意。
學(xué)習(xí)成效心得體會(huì)篇六
學(xué)習(xí)是每個(gè)人在成長(zhǎng)和發(fā)展中必不可少的一個(gè)過程。而學(xué)習(xí)的效果往往取決于我們的學(xué)習(xí)管理能力。學(xué)習(xí)卓有成效管理心得體會(huì)，是我近年來對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸納所得出的一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。本文將從設(shè)定目標(biāo)、制定計(jì)劃、保持專注、及時(shí)復(fù)習(xí)和持之以恒五個(gè)方面來探討學(xué)習(xí)卓有成效的管理心得。
首先，設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是取得卓有成效學(xué)習(xí)的首要步驟。在開始學(xué)習(xí)之前，我們應(yīng)該明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并將其寫下來。目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)該具體明確、可量化和有挑戰(zhàn)性。比如，我們可以設(shè)定學(xué)習(xí)某門外語(yǔ)，目標(biāo)可以是在半年內(nèi)通過相關(guān)考試，或者達(dá)到一定的口語(yǔ)水平。明確的目標(biāo)能夠使我們更有動(dòng)力和方向，幫助我們更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)。
其次，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的關(guān)鍵。一旦確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們應(yīng)該制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該具體到每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)，以及每周或每月的學(xué)習(xí)里程碑。同時(shí)，學(xué)習(xí)計(jì)劃還應(yīng)該合理安排時(shí)間，充分考慮其他重要事務(wù)的影響，確保我們有足夠的時(shí)間和精力去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。而且，合理分配學(xué)習(xí)任務(wù)的優(yōu)先級(jí)也非常重要，避免在緊迫的任務(wù)面前忽視了新的學(xué)習(xí)。
取得卓有成效的學(xué)習(xí)同時(shí)需要我們保持專注。如今，我們每天都面臨著各種各樣的干擾，例如社交媒體、手機(jī)應(yīng)用、電視等等。人們很容易分心，而分心則會(huì)導(dǎo)致我們學(xué)習(xí)效果降低。為了避免分心，我們應(yīng)該采取一些有效的措施?？梢赃x擇一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)掉手機(jī)或者設(shè)置為靜音模式，避免與其他人交流，以減少干擾。另外，我們也可以采用番茄工作法或者一定時(shí)間集中學(xué)習(xí)，然后再休息一段時(shí)間的方法。專注力是一種訓(xùn)練出來的能力，只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能提高自己的專注力。
及時(shí)復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)卓有成效管理的重要環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)并不僅僅是一次性的任務(wù)，而是一個(gè)漸進(jìn)的過程。為了鞏固和鞏固所學(xué)的知識(shí)，我們應(yīng)該定期進(jìn)行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的頻率應(yīng)該根據(jù)個(gè)人情況和學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行合理安排。有些知識(shí)需要每天復(fù)習(xí)，有些知識(shí)則可以每周或每月進(jìn)行復(fù)習(xí)。定期復(fù)習(xí)既可以幫助我們保持對(duì)知識(shí)的記憶，又可以發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)中的問題和困難。同時(shí)，及時(shí)復(fù)習(xí)還可以幫助我們更好地掌握和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。
最后，持之以恒是學(xué)習(xí)卓有成效管理的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)需要持續(xù)的努力和堅(jiān)持不懈的精神。人們常說“熟能生巧”，只有經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能夠真正掌握所學(xué)的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)過程中，我們可能會(huì)遇到各種困難和挫折。但是，只要我們堅(jiān)持下去，相信自己的能力，相信自己可以做到，我們就能夠克服困難，取得卓有成效的學(xué)習(xí)成果。
總之，學(xué)習(xí)卓有成效管理是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程。我們可以通過設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，保持專注，及時(shí)復(fù)習(xí)和持之以恒等方法來提高學(xué)習(xí)效果。通過不斷總結(jié)和歸納，我們可以發(fā)現(xiàn)更多適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，從而在學(xué)習(xí)中取得更加出色的成績(jī)。希望通過這些學(xué)習(xí)管理心得體會(huì)，能夠?qū)Υ蠹业膶W(xué)習(xí)提供一些啟示和幫助。
學(xué)習(xí)成效心得體會(huì)篇七
閱《卓有成效的管理者》，仿如良師益友，今天分享文中幾組關(guān)鍵詞，淺談個(gè)人見解：
自我管理：泰勒斯曾說過，向別人提意見是最容易的，而最難的事就是自我管理。自我管理不僅是對(duì)自己，也可影響身邊的人，比如每天一上班是先工作，還是先找人閑聊一番。能做好自我管理，需要有強(qiáng)大的自我約束力、行動(dòng)力，要善用一些方法來影響自己的行為。
言傳身教：首先要成為一個(gè)合格的管理者，那就是“做對(duì)的事，做有效的事”。也就是說通過正確的決策來引導(dǎo)好的結(jié)果。在這樣的前提下，我們才能給他人提供正確的指導(dǎo)和影響，為組織不斷增值。
親自實(shí)踐：實(shí)踐能夠更好地滿足個(gè)人和組織的進(jìn)步，正如陸游所說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。對(duì)于有更廣闊的實(shí)踐機(jī)會(huì)，要珍惜機(jī)會(huì)，善于把握，在實(shí)踐中與理論高效結(jié)合，化為自己的才能。
變成習(xí)慣：有研究表明，人一天的活動(dòng)，有40%是習(xí)慣的產(chǎn)物。對(duì)習(xí)慣的養(yǎng)成，可通過后天訓(xùn)練來達(dá)成。正如公司安全操作規(guī)程要求，入職三級(jí)教育、上崗培訓(xùn)、考試強(qiáng)化等，就是通過訓(xùn)練的手段形成習(xí)慣。后天的習(xí)慣，也直接影響你行動(dòng)的有效性。
用人所長(zhǎng)：每個(gè)組織中有不同性格、不同能力、不同經(jīng)驗(yàn)的個(gè)體，要善于發(fā)揮或挖掘優(yōu)勢(shì)亮點(diǎn)，放在必要的位置上。有效用人，包括自己、同事、下屬及上屬，目的就在于通過搭建這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)來實(shí)現(xiàn)最大績(jī)效。而作為自己，要有思想和目標(biāo)，充分挖掘自己的潛能，向“精而后博”努力。
學(xué)習(xí)成效心得體會(huì)篇八
第一段：引言（200字）
在日常生活和工作中，我們常常會(huì)遇到各種各樣的問題和難題，如何才能夠解決這些問題并取得成效呢？這就需要我們學(xué)會(huì)如何去干出成效。干出成效不僅是一種工作態(tài)度，更是一種生活態(tài)度，它是我們實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的一種途徑。在平凡的生活中，每一個(gè)人都可以通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的干出成效能力。
第二段：了解干出成效的含義（200字）
干出成效，首先是一種行為。我們?cè)谛袆?dòng)中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)，以期在做一件事情的時(shí)候可以盡可能的達(dá)到預(yù)期的效果。其次，干出成效也是一種心態(tài)。無論遇到什么樣的困難，我們都要保持積極的心態(tài)去面對(duì)它，用智慧和勇氣去化解這些困難。在實(shí)際生活中，能夠干出成效的人往往是那些具有積極進(jìn)取的心態(tài)，具備快速學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力的人。
第三段：在生活中如何干出成效（300字）
首先，我們要具備學(xué)習(xí)能力。要時(shí)刻學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，保持自身的前沿性和競(jìng)爭(zhēng)力。其次，我們要有系統(tǒng)的思考、規(guī)劃和執(zhí)行能力。在面對(duì)一個(gè)復(fù)雜的問題時(shí)，我們需要思考各種解決方案，并選出最適合自己的一條路徑，然后有條不紊地進(jìn)行執(zhí)行。此外，我們還要保持自信和毅力，一旦制定好了目標(biāo)，千萬不要輕易放棄，要持續(xù)進(jìn)行努力，直到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)為止。
第四段：干出成效的重要性（300字）
在現(xiàn)代社會(huì)中，能夠干出成效已經(jīng)成為了一種競(jìng)爭(zhēng)力，無論是在職場(chǎng)上還是在生活中都備受重視。在職場(chǎng)上，那些具有高效率與高質(zhì)量的人常常會(huì)獲得更多的機(jī)會(huì)和高收入；在生活中，能夠高效地處理各種事務(wù)能夠提高生活質(zhì)量，節(jié)省時(shí)間和金錢成本。在提高個(gè)人綜合素質(zhì)和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值兩方面看來，持續(xù)提高干出成效能力是十分重要的。
第五段：總結(jié)（200字）
人們需要不斷學(xué)習(xí)提高自己的干出成效能力，具備高效率與高質(zhì)量的能力，熟練運(yùn)用系統(tǒng)思考、規(guī)劃和執(zhí)行能力，并保持自信和毅力，才能更好地應(yīng)對(duì)職場(chǎng)和生活中的種種挑戰(zhàn)。在實(shí)踐中，我們也應(yīng)該注重思考和總結(jié)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，進(jìn)一步提高干出成效能力。干出成效不僅是一種工作態(tài)度，更是一種生活態(tài)度，它能夠幫助我們實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和價(jià)值，同時(shí)也能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)成效心得體會(huì)篇九
每個(gè)人都渴望在自己的工作、學(xué)習(xí)或生活中能夠取得好的成效，然而，如何提高自己的成效卻是一個(gè)需要長(zhǎng)期探索和實(shí)踐的過程。在過去的幾年里，我經(jīng)過不斷地摸索和嘗試，逐漸領(lǐng)悟到了一些提高個(gè)人成效的心得體會(huì)。本文將通過五個(gè)連貫的段落來分享這些心得體會(huì)。
首先，要提高成效，一個(gè)人需要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃。沒有一個(gè)明確的目標(biāo)，一個(gè)人就像是在沒有目的地漂流。在我的親身經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我設(shè)定了明確的目標(biāo)后，我的行動(dòng)變得明確起來，我知道自己在做什么，應(yīng)該朝著什么方向努力。在制定目標(biāo)時(shí)，我會(huì)將其分解為具體的步驟和時(shí)間表，并制定計(jì)劃來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。這樣，我就能更加有條理地安排時(shí)間，集中精力完成每個(gè)階段的任務(wù)，提高工作的效率。
其次，要提高成效，一個(gè)人需要具備良好的時(shí)間管理能力。時(shí)間是有限的資源，我們每天都有大量的事情需要處理。對(duì)于我來說，我發(fā)現(xiàn)通過合理地規(guī)劃時(shí)間并制定優(yōu)先級(jí)，我的工作效率有了明顯的提高。我采用番茄工作法，將工作分為25分鐘的小塊時(shí)間，每個(gè)小塊時(shí)間專注于一項(xiàng)任務(wù)，并在小塊時(shí)間結(jié)束時(shí)休息一小段時(shí)間。這種時(shí)間管理方式讓我能夠有效地集中精力完成任務(wù)，同時(shí)也給予了我必要的休息時(shí)間，避免了過度勞累。
第三，要提高成效，一個(gè)人需要培養(yǎng)良好的習(xí)慣和建立自律。習(xí)慣是一種強(qiáng)大的力量，它可以幫助我們保持穩(wěn)定和連貫的行動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)通過培養(yǎng)日常習(xí)慣，例如早睡早起、每天寫工作日志等，我能夠更加有序地安排時(shí)間并保持持續(xù)行動(dòng)。此外，自律也是提高成效不可或缺的因素。自律可以讓我們保持專注和堅(jiān)持，即使面對(duì)困難和誘惑也能堅(jiān)守初心。我通過設(shè)定自己的目標(biāo)和獎(jiǎng)懲機(jī)制，以及和他人共享目標(biāo)和進(jìn)程來提高自律，這對(duì)我來說非常有效。
第四，要提高成效，一個(gè)人需要尋找適合自己的工作方式和環(huán)境。每個(gè)人都有自己的工作偏好和高效的工作模式，只有找到適合自己的方式，才能最大限度地發(fā)揮自己的潛力。在我的經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)在清晨和夜晚時(shí)段，我更具創(chuàng)造力和專注力，因此我習(xí)慣在這些時(shí)段進(jìn)行重要的工作和創(chuàng)造性思考。此外，我還發(fā)現(xiàn)在整潔和安靜的環(huán)境中工作時(shí)，我的效率更高。因此，我努力為自己創(chuàng)造一個(gè)適合工作和學(xué)習(xí)的環(huán)境，例如保持桌面整潔、關(guān)閉干擾的通知等。
最后，為了提高個(gè)人成效，一個(gè)人需要不斷地學(xué)習(xí)和反思。我們處在一個(gè)不斷變化和發(fā)展的世界中，只有不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，才能適應(yīng)并應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)通過讀書、參加培訓(xùn)課程和交流，我不僅能夠不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)，還能夠與他人分享經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，這進(jìn)一步促進(jìn)了個(gè)人成長(zhǎng)和提高。同時(shí)，我也會(huì)經(jīng)常反思自己的行動(dòng)和結(jié)果，找出問題所在，并調(diào)整自己的做法。通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和反思，我能夠持續(xù)改進(jìn)并提高自己的成效。
總的來說，提高成效是一個(gè)需要長(zhǎng)期實(shí)踐和探索的過程。通過設(shè)定明確的目標(biāo)和計(jì)劃、良好的時(shí)間管理、培養(yǎng)習(xí)慣和自律、尋找適合自己的工作方式和環(huán)境以及不斷學(xué)習(xí)和反思，我逐漸領(lǐng)悟到了提高個(gè)人成效的方法和技巧。這些心得體會(huì)幫助我更加高效地完成工作和學(xué)習(xí)，并在生活中取得了顯著的成績(jī)。我相信，只要持之以恒地實(shí)踐并不斷探索，每個(gè)人都能夠提高自己的成效，實(shí)現(xiàn)更好的人生。
學(xué)習(xí)成效心得體會(huì)篇十
黨史是指中國(guó)共產(chǎn)黨從建黨至今所經(jīng)歷的各個(gè)歷史階段和重大事件的總稱。黨史是黨內(nèi)教育的重要內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)黨史可以追溯黨的歷史發(fā)展脈絡(luò)，深入了解黨的光輝歷程和寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高黨員干部的政治素質(zhì)和黨性修養(yǎng)。對(duì)于我個(gè)人而言，通過學(xué)習(xí)黨史，我不僅能更好地認(rèn)識(shí)黨的奮斗歷程和成就，也能更好地認(rèn)識(shí)自己，找到屬于自己的方向。
第二段：深化思想認(rèn)識(shí)
通過學(xué)習(xí)黨史，我深刻認(rèn)識(shí)到了中國(guó)共產(chǎn)黨作為中國(guó)工人階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心，是中國(guó)革命的先鋒隊(duì)和中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)者。只有不斷增強(qiáng)黨的意識(shí)，增強(qiáng)黨員的黨性修養(yǎng)，才能更好地為人民服務(wù)，推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)。黨史教育讓我清晰地認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨是傾聽人民呼聲、代表人民利益的先進(jìn)政黨，領(lǐng)導(dǎo)人民取得了許多巨大的勝利。
第三段：深化黨的作風(fēng)
黨史教育引導(dǎo)我們深化黨的作風(fēng)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。學(xué)習(xí)黨史可以了解到黨的優(yōu)良作風(fēng)和不良作風(fēng)，我們應(yīng)該向黨的先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，樹立正確的工作態(tài)度和價(jià)值觀念，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，堅(jiān)決克服個(gè)人主義、庸懶散滯、脫離群眾等不良作風(fēng)，做到公正廉潔、勤政為民。
第四段：深化對(duì)歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)
通過學(xué)習(xí)黨史，我深刻認(rèn)識(shí)到歷史給我們的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。黨的歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只有堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。學(xué)習(xí)黨史也使我深刻認(rèn)識(shí)到，敵人是不會(huì)輕易讓我們勝利的，我們必須始終保持清醒頭腦，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)動(dòng)一切積極因素，團(tuán)結(jié)全黨全軍全國(guó)各族人民，為奪取全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的偉大事業(yè)而努力奮斗。
第五段：今后工作計(jì)劃
通過學(xué)習(xí)黨史，我深知責(zé)任重于泰山。今后，我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨史，不斷提高自身政治素質(zhì)和黨性修養(yǎng)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，錘煉自己的過硬本領(lǐng)，不讓黨對(duì)我的培養(yǎng)和期望白費(fèi)。我要將學(xué)習(xí)黨史與實(shí)際工作相結(jié)合，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為行動(dòng)力，不斷努力為黨和人民事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過學(xué)習(xí)黨史，我深化了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)。黨史教育讓我明確了自己的責(zé)任與使命，更好地了解黨的發(fā)展歷程和奮斗經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)我以更加積極的態(tài)度、更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，為黨和人民事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)黨史不僅是為了了解黨的歷史，更是為了為將來的工作提供有力的支撐和動(dòng)力。堅(jiān)定理想信念，正確面對(duì)黨史賦予我們的責(zé)任和希望，我們才能更好地發(fā)揮作為黨員的先鋒模范作用。
學(xué)習(xí)成效心得體會(huì)篇十一
減員成效是企業(yè)管理中的一項(xiàng)重要任務(wù)，其目的是通過優(yōu)化員工數(shù)量和結(jié)構(gòu)，提高工作效率和經(jīng)濟(jì)效益。在實(shí)踐中，減員需要謹(jǐn)慎操作，充分考慮員工權(quán)益和企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。本文將通過五段式的方式來探討減員成效的心得體會(huì)。
第一段：引言
減員成效是企業(yè)內(nèi)部控制管理的重要環(huán)節(jié)，能夠力促企業(yè)精簡(jiǎn)人員并提高生產(chǎn)效率。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展不穩(wěn)定的大環(huán)境下，減員成效對(duì)企業(yè)來說顯得尤為重要。減員成效涉及到員工的生計(jì)問題，因此，為了確保減員的公平性和可持續(xù)性，我們必須要慎重對(duì)待每一次減員決策，并尋找更好的方法來解決減員帶來的問題。
第二段：審慎決策
在企業(yè)減員過程中，對(duì)員工進(jìn)行評(píng)估和篩選是關(guān)鍵步驟。減員并非僅僅是裁員，而是通過合理調(diào)度和優(yōu)化，使企業(yè)人員更加合理配置。在決策中，應(yīng)充分考慮員工的工作能力、貢獻(xiàn)以及個(gè)人發(fā)展?jié)摿Φ榷鄠€(gè)因素，遵循公平、公正的原則。同時(shí)，需要合理規(guī)劃減員的時(shí)間和規(guī)模，避免給員工和企業(yè)帶來過大的沖擊。
第三段：?jiǎn)T工培訓(xùn)與轉(zhuǎn)崗
減員過程中，為了幫助被減員工盡快適應(yīng)工作變化，企業(yè)需要加大培訓(xùn)和轉(zhuǎn)崗的力度。通過培訓(xùn)，提高員工的綜合素質(zhì)和能力，使其能夠適應(yīng)新的工作環(huán)境和要求。與此同時(shí)，對(duì)于那些因?yàn)闇p員而無法在原崗位上繼續(xù)工作的員工，企業(yè)可以積極幫助他們尋找新的崗位或者職業(yè)發(fā)展方向。通過培訓(xùn)和轉(zhuǎn)崗，可以提高員工的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，減輕他們的心理壓力和就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。
第四段：保障員工權(quán)益
在減員過程中，企業(yè)必須保障員工的權(quán)益，避免給員工造成不必要的傷害。首先，企業(yè)需要依法支付員工的相應(yīng)福利和賠償費(fèi)用；其次，企業(yè)應(yīng)提供相關(guān)就業(yè)幫助和轉(zhuǎn)崗安排，確保員工能夠順利地找到新的工作；最后，企業(yè)還應(yīng)提供必要的心理咨詢和幫助，幫助員工調(diào)整心態(tài)，重新投入工作。通過保障員工的權(quán)益，可以增強(qiáng)員工的信任感，減輕社會(huì)對(duì)企業(yè)的不良評(píng)價(jià)。
第五段：總結(jié)回顧
減員成效是企業(yè)管理中一個(gè)復(fù)雜且敏感的問題，其影響著員工以及整個(gè)企業(yè)的發(fā)展。在減員過程中，企業(yè)需要審慎決策、加強(qiáng)員工培訓(xùn)和轉(zhuǎn)崗，保障員工權(quán)益等多個(gè)方面進(jìn)行綜合考慮。只有在確保公平和可持續(xù)性的基礎(chǔ)上，才能達(dá)到更好的減員成效。對(duì)于員工而言，他們也應(yīng)該對(duì)減員有一個(gè)積極的態(tài)度，主動(dòng)適應(yīng)工作變化，提升自我能力，從而更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)并實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展。
通過減員成效的心得體會(huì)，我們可以逐漸摸索出一套適合企業(yè)自身的減員策略和方法。同時(shí)，這也要求企業(yè)在減員中保持對(duì)員工的關(guān)愛和尊重，為員工提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和空間。只有企業(yè)和員工共同努力，才能實(shí)現(xiàn)減員成效的最大化，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)成效心得體會(huì)篇十二
家訪是一個(gè)讓家長(zhǎng)、學(xué)生和老師進(jìn)行深入交流的機(jī)會(huì)，通過家訪，可以更好地了解學(xué)生的家庭環(huán)境和成長(zhǎng)背景，有助于建立良好的家校合作關(guān)系，提高教育教學(xué)質(zhì)量。近期我參與了一次家訪活動(dòng)，收獲頗多，下面我將從家訪前的準(zhǔn)備工作、家訪中的互動(dòng)交流、問題意識(shí)的覺醒、家訪后的反思與總結(jié)等幾個(gè)方面來進(jìn)行總結(jié)和分享。
第二段：家訪前的準(zhǔn)備工作
在進(jìn)行家訪之前，教師需要提前收集學(xué)生和家長(zhǎng)的信息，包括家庭背景、經(jīng)濟(jì)狀況、學(xué)習(xí)情況等方面的資料，以便更好地了解學(xué)生的家庭情況，并針對(duì)性地制定家訪計(jì)劃。此外，為了確保家訪的順利進(jìn)行，教師還需要積極與家長(zhǎng)約定時(shí)間，并向家長(zhǎng)說明家訪的目的和意義，以便家長(zhǎng)理解和支持。
第三段：家訪中的互動(dòng)交流
在家訪過程中，我與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了密切的互動(dòng)交流。首先，我與家長(zhǎng)進(jìn)行了自我介紹，簡(jiǎn)要說明了此次家訪的目的。然后，我仔細(xì)聆聽家長(zhǎng)對(duì)孩子的評(píng)價(jià)和期望，并記錄下來，以便后續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。同時(shí)，我也向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹了學(xué)校的教育理念、教學(xué)政策以及對(duì)學(xué)生的要求，讓家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校的教育教學(xué)工作。
第四段：?jiǎn)栴}意識(shí)的覺醒
通過家訪，我意識(shí)到了一些問題。首先，一些學(xué)生在家庭環(huán)境中缺乏關(guān)愛和指導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)能力不斷下降。因此，我更加重視與家長(zhǎng)的溝通，希望家長(zhǎng)能夠更多地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，并給予他們必要的指導(dǎo)和支持。其次，有些家長(zhǎng)對(duì)教育問題缺乏正確的認(rèn)識(shí)，過分追求成績(jī)而忽視了孩子的興趣和發(fā)展。因此，我將更多地與家長(zhǎng)進(jìn)行教育理念的交流，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第五段：家訪后的反思與總結(jié)
家訪之后，我進(jìn)行了反思與總結(jié)。我發(fā)現(xiàn)，雖然上門家訪可能會(huì)花費(fèi)較多的時(shí)間和精力，但它能夠加深與家長(zhǎng)的交流，提高家校合作意識(shí)，更好地幫助學(xué)生。通過家訪，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境與背景都是獨(dú)一無二的，我們教師需要根據(jù)不同的學(xué)生情況，靈活調(diào)整教學(xué)方法和策略，使每個(gè)學(xué)生都能夠得到個(gè)性化的關(guān)懷和教育。
總結(jié)：
通過這次家訪，我深刻體會(huì)到家校合作的重要性，以及家庭教育對(duì)學(xué)生發(fā)展的影響。家訪不僅能夠使教師更好地了解學(xué)生的家庭情況，還能夠提高師生和家長(zhǎng)之間的互信和合作，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)努力。未來，我將繼續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流，更好地關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，為他們提供更好的教育服務(wù)。
學(xué)習(xí)成效心得體會(huì)篇十三
改革不只是為了改變現(xiàn)狀，更是為了創(chuàng)造更美好的未來。作為一個(gè)不斷前行的國(guó)家，中國(guó)始終在積極探索各種改革方法，以提高國(guó)家治理水平和人民生活水平。在這個(gè)過程中，我也深深體會(huì)到改革的重要性和不易，下面就分享一下我對(duì)改革成效的心得體會(huì)。
第二段：堅(jiān)定決心，持續(xù)推進(jìn)改革
改革是有風(fēng)險(xiǎn)的，必須要下定決心才能持續(xù)推進(jìn)。我在參與一項(xiàng)教育改革中，親身感受到?jīng)Q策者的決心和努力，他們明確了目標(biāo)，加強(qiáng)了溝通合作，不斷優(yōu)化新政策。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我們看到了改革的成效，學(xué)生們的綜合素質(zhì)得到了提高。堅(jiān)定的決心是改革的基礎(chǔ)，而持續(xù)推進(jìn)才能打造高效的改革機(jī)制。
第三段：人民至上，保障合法權(quán)益
改革的目的是為了讓人民獲得更好的利益和生活品質(zhì)，因此，人民要始終處于改革的中心地位。在一個(gè)城市的綜合改革中，我看到了政府以人為本的立場(chǎng)，一步步為人民保障合法權(quán)益，比如就業(yè)和社會(huì)福利。改革后，許多人的生活得到了改善，這正是改革的意義所在。只有滿足人民的需求，改革才能真正成功。
第四段：協(xié)同合作，構(gòu)建多贏局面
改革不是孤軍奮戰(zhàn)的過程，需要各方齊心協(xié)力才能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。在加強(qiáng)社會(huì)治理方面，我看到了政府、企業(yè)和民間力量的協(xié)同合作，大家共同制定并推進(jìn)各項(xiàng)改革措施。在改革中，各方互相借鑒經(jīng)驗(yàn)和資源，實(shí)現(xiàn)多贏的局面。在這種合作中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，達(dá)到了共同的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)回顧，展望未來
在改革的道路上，我們獲得的不僅是成果和經(jīng)驗(yàn)，更是讓我們明白了改革的意義和價(jià)值。改革是不可逆轉(zhuǎn)的歷史潮流，是得到廣泛支持的重要力量。我們要不斷總結(jié)回顧，掌握好改革經(jīng)驗(yàn)，為未來進(jìn)一步改革提供有力的支持。改革永遠(yuǎn)都在前行，我們也會(huì)一直在前行中成長(zhǎng)和進(jìn)步。
學(xué)習(xí)成效心得體會(huì)篇十四
人們常說：“人生最大的成就是讓自己變得比以前更優(yōu)秀。”在這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)中，我們每個(gè)人都不斷追求著更好的成效。通過努力學(xué)習(xí)、工作和生活，我們不僅能夠達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，還能不斷超越自己，取得更大的成效。然而，比成效并非易事，需要我們具備正確的心態(tài)和方法。在我的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到了比成效的重要性，并得出了一些心得體會(huì)。
首先，我明白了比成效需要從自身出發(fā)。每個(gè)人的實(shí)力和能力都是不同的，因此，比成效并不是和他人比較，而是要從自己的實(shí)際情況出發(fā)，定下合理的目標(biāo)，并朝著這個(gè)目標(biāo)努力。正如著名心理學(xué)家弗洛伊德所說：“不要以他人為比較的標(biāo)準(zhǔn)，而要以自己定義的標(biāo)準(zhǔn)?！敝挥性趯?shí)際情況和個(gè)人能力允許的情況下，我們才能取得更好的成效。
其次，堅(jiān)持目標(biāo)是比成效的重要因素。只有確定了目標(biāo)，并堅(jiān)定地朝著這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)，我們才能夠集中精力，持之以恒地努力。經(jīng)常聽到有人將自己的計(jì)劃推遲，或者中途放棄，這樣的人往往不能取得理想的成效。相反，那些能夠堅(jiān)持目標(biāo)的人，不管遇到多大的困難，都能夠堅(jiān)持下去，最終取得了豐碩的成效。我的一個(gè)朋友曾經(jīng)設(shè)立了一個(gè)每天讀書一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，他堅(jiān)持了許多年，最終獲得了優(yōu)秀的閱讀能力和豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。
再次，我發(fā)現(xiàn)了比成效需要不斷挑戰(zhàn)自己的心態(tài)。成效越好，挑戰(zhàn)就越大。因此，我們不能滿足于現(xiàn)有的成績(jī)，應(yīng)該主動(dòng)尋找突破口，挑戰(zhàn)自己。世界上的很多偉大人物，比如愛因斯坦、李嘉誠(chéng)等，他們之所以能取得如此大的成就，就是因?yàn)樗麄兏矣谔魬?zhàn)自己，并不斷超越自己的能力。只有勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，我們才能夠超越其他人，取得更大的成效。
此外，比成效還需要合理安排時(shí)間和管理好自己。時(shí)間是全人類共同擁有的財(cái)富，成功與否取決于對(duì)時(shí)間的合理利用。我們需要根據(jù)自己的情況和目標(biāo)來制定時(shí)間表，合理安排每一天的時(shí)間。同時(shí)，我們還需要管理好自己，調(diào)節(jié)好工作和休閑的平衡，避免過度勞累。好的時(shí)間管理和自我管理，可以使我們的工作和學(xué)習(xí)更加高效，最終取得更好的成效。在我的工作和學(xué)習(xí)中，我常常制定詳細(xì)的計(jì)劃，并遵守時(shí)間表，這樣我能夠保證自己的工作效率和學(xué)習(xí)成果。
最后，比成效還需要不斷完善和提升自己。隨著社會(huì)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，我們不能滿足于現(xiàn)有的成績(jī)和能力，而是要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。我常常通過學(xué)習(xí)新技能、閱讀經(jīng)典著作等方式來豐富自己的知識(shí)和能力。同時(shí)，我也常常參加各種培訓(xùn)和講座，與他人進(jìn)行交流和分享，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷完善自己。只有不斷學(xué)習(xí)和提升，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出重圍，取得更大的成效。
總而言之，比成效是我們每個(gè)人都要追求的目標(biāo)。通過自身的努力和堅(jiān)持，我們可以不斷提升自己，取得更好的成效。然而，比成效并非易事，需要我們具備正確的心態(tài)和方法。通過我的親身經(jīng)歷，我明白了比成效需要從自身出發(fā)、堅(jiān)持目標(biāo)、挑戰(zhàn)自己、合理安排時(shí)間和提升自己。只有不斷努力，我們才能不斷追求比成效的目標(biāo)，讓自己變得更加卓越。相信只要我們堅(jiān)持不懈，就一定能夠更好地實(shí)現(xiàn)自己的比成效的夢(mèng)想。
學(xué)習(xí)成效心得體會(huì)篇十五
降本成效是企業(yè)管理中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，旨在通過減少成本、提高效益，使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保持競(jìng)爭(zhēng)力。在我所在的企業(yè)中，降本成效工作日益受到重視。通過參與和觀察，我深刻認(rèn)識(shí)到了降本成效對(duì)企業(yè)的重要性，也積累了一些心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)降本成效的重要性
降本成效不僅是企業(yè)發(fā)展的需要，也是企業(yè)生存的基礎(chǔ)。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇，企業(yè)需要不斷尋找降低成本的有效途徑，以滿足市場(chǎng)需求并實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。通過降低生產(chǎn)成本，企業(yè)可以提高產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力和利潤(rùn)率。尤其在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不確定的情況下，降本成效更顯得尤為重要。它可以幫助企業(yè)在不確定的市場(chǎng)環(huán)境中更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，保持良好的盈利能力。
第二段：重視原材料采購(gòu)的管理
降低成本的一個(gè)重要途徑是優(yōu)化原材料采購(gòu)。企業(yè)在進(jìn)行原材料采購(gòu)時(shí)，應(yīng)注重市場(chǎng)調(diào)研，尋找質(zhì)量好、性價(jià)比高的供應(yīng)商。同時(shí)，還需與供應(yīng)商建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，以獲得更好的價(jià)格和服務(wù)。同時(shí)，企業(yè)還需重視庫(kù)存管理，避免過高的庫(kù)存成本。通過嚴(yán)格控制庫(kù)存，企業(yè)可以避免倉(cāng)位浪費(fèi)、過期損失等因素帶來的額外成本。
第三段：加強(qiáng)生產(chǎn)過程優(yōu)化
提高生產(chǎn)效率是降本成效的關(guān)鍵之一。企業(yè)應(yīng)重視生產(chǎn)過程的優(yōu)化，通過合理安排生產(chǎn)計(jì)劃、優(yōu)化工作流程，減少不必要的生產(chǎn)浪費(fèi)和能量損耗。此外，合理配置生產(chǎn)設(shè)備，提高設(shè)備利用率，也可以降低生產(chǎn)成本。一味追求生產(chǎn)速度和產(chǎn)量，并不一定能帶來較好的降本成效，而是需要在確保質(zhì)量的前提下實(shí)現(xiàn)效率提升。
第四段：推行精益管理
精益管理是一種經(jīng)營(yíng)思維及企業(yè)管理方法論，其核心理念是通過精簡(jiǎn)流程、減少浪費(fèi)、提高效率，從而降低成本。企業(yè)可以通過推行精益管理，發(fā)現(xiàn)和解決生產(chǎn)過程中的問題和隱患，提高資源利用效率和生產(chǎn)效率。精益管理需要全員參與，每個(gè)員工都要意識(shí)到自己作為整個(gè)生產(chǎn)流程的一環(huán)，如何提高效率和降低浪費(fèi)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)降本成效的目標(biāo)。同時(shí)，企業(yè)還需加強(qiáng)培訓(xùn)，提升員工的技能和思維水平，以適應(yīng)精益管理的要求。
第五段：持續(xù)改進(jìn)降本成效工作
降本成效并非一蹴而就，而是一個(gè)不斷改進(jìn)和優(yōu)化的過程。企業(yè)在降低成本方面應(yīng)持之以恒，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新。通過持續(xù)地進(jìn)行成本分析、成本控制和成本管理，企業(yè)可以不斷找到弱點(diǎn)和改進(jìn)的空間，提高降本成效工作的效果。此外，企業(yè)還應(yīng)定期審查和評(píng)估降本成效工作的效果，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化降本成效的方案和計(jì)劃，以更好地適應(yīng)市場(chǎng)的變化。
總結(jié)起來，降本成效是企業(yè)管理中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。通過認(rèn)識(shí)降本成效的重要性，重視原材料采購(gòu)的管理，加強(qiáng)生產(chǎn)過程優(yōu)化，推行精益管理，并持續(xù)改進(jìn)降本成效工作，企業(yè)可以更好地降低成本，提高效益，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。企業(yè)參與降本成效工作的每個(gè)員工都需要積極參與其中，貢獻(xiàn)自己的力量，推動(dòng)企業(yè)不斷前行。只有形成全員參與的降本成效文化，企業(yè)才能真正實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展并保持市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
學(xué)習(xí)成效心得體會(huì)篇十六
一、引言（200字）
“減員成效”這個(gè)詞匯近年來在企業(yè)管理中頻繁出現(xiàn)。隨著現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境的不斷變化，減員成效成為了不少企業(yè)在應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略。通過減少人力資源投入，提高經(jīng)濟(jì)效益，企業(yè)能夠更好地適應(yīng)市場(chǎng)需求。在個(gè)人參與和見證了公司進(jìn)行減員成效的過程中，我深刻體會(huì)到了減員成效的重要性和方法。
二、減員成效的重要性（200字）
減員成效是企業(yè)管理中不可忽視的一項(xiàng)策略，它能夠提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。隨著科技進(jìn)步和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，企業(yè)面臨著越來越大的挑戰(zhàn)。而在挑戰(zhàn)面前，企業(yè)需要靈活調(diào)整資源配置，確保其在市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力。減員成效，正是通過減少冗余崗位和不必要的人力資源投入，提高企業(yè)的效益，提升競(jìng)爭(zhēng)力。通過合理的減員策略，企業(yè)能夠降低成本，提高效率，為可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三、減員成效的方法（300字）
減員成效并不意味著裁員，而是指對(duì)現(xiàn)有人力資源進(jìn)行優(yōu)化和合理配置。在減員成效中，企業(yè)需要深入了解員工的能力和潛力，科學(xué)進(jìn)行崗位設(shè)定和人員分布。首先，企業(yè)需要進(jìn)行對(duì)人員的績(jī)效評(píng)估，對(duì)員工進(jìn)行分類，遴選出更有潛力和能力的員工，保留核心競(jìng)爭(zhēng)力。其次，企業(yè)可以通過培訓(xùn)和開發(fā)計(jì)劃，提升員工的能力，使其更具競(jìng)爭(zhēng)力和應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化的能力。再次，企業(yè)需要調(diào)整崗位設(shè)定和崗位職責(zé)，合理分配人員，避免部門之間的人力資源浪費(fèi)。通過以上方法，企業(yè)能夠充分發(fā)揮員工的潛力，提高整體效能。
四、減員成效帶來的優(yōu)勢(shì)（300字）
減員成效不僅僅是合理優(yōu)化人力資源和降低成本，還能帶來一系列的優(yōu)勢(shì)。首先，減員成效可以提高企業(yè)的生產(chǎn)效率和質(zhì)量。通過合理減員，企業(yè)可以避免人力資源的浪費(fèi)，提高員工的工作積極性和動(dòng)力，進(jìn)而提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。其次，減員成效可以提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。隨著人才市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)面臨著與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手爭(zhēng)奪人才的壓力。通過減員成效，企業(yè)可以優(yōu)化人力資源配置，保持核心人才，從而提高競(jìng)爭(zhēng)力并在市場(chǎng)中脫穎而出。最后，減員成效可以為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。合理減員可以提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，增加利潤(rùn)，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供保障。
五、總結(jié)（200字）
減員成效是企業(yè)管理中不可忽視的一項(xiàng)策略，通過對(duì)現(xiàn)有人力資源進(jìn)行優(yōu)化和合理配置，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和競(jìng)爭(zhēng)力。合理減員可以避免人力資源浪費(fèi)，提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量；優(yōu)化人力資源配置可以提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，從而在市場(chǎng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位；而提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，為其可持續(xù)發(fā)展提供力。在未來的企業(yè)經(jīng)營(yíng)中，減員成效將成為企業(yè)管理者必備的戰(zhàn)略思維和工具。
學(xué)習(xí)成效心得體會(huì)篇十七
第一段：引言（150字）
“建疆成效心得體會(huì)”是一個(gè)立足于個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的主題，它涉及到一個(gè)人在建設(shè)和開拓新疆地區(qū)時(shí)所取得的成績(jī)和所得到的領(lǐng)悟。在這個(gè)主題下，我將分享我的親身經(jīng)歷和體會(huì)，以及我在這個(gè)過程中所獲得的一些教訓(xùn)和啟示。建設(shè)和開拓新疆地區(qū)是一個(gè)艱巨而充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，但也是一個(gè)充滿機(jī)會(huì)和希望的過程。通過人們的辛勤努力和智慧，新疆地區(qū)已經(jīng)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和進(jìn)步，而在這個(gè)過程中，我也從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二段：認(rèn)識(shí)和理解（250字）
在建設(shè)和開拓新疆地區(qū)的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了新疆地區(qū)的特殊性和復(fù)雜性。新疆地區(qū)的多民族、多文化和多宗教的特點(diǎn)使得這里的開發(fā)和治理變得更加困難。在推動(dòng)新疆地區(qū)的建設(shè)和發(fā)展過程中，我們必須要注重民族團(tuán)結(jié)、文化交流和宗教和諧。只有通過加強(qiáng)各民族之間的交流與合作，才能有效地解決新疆地區(qū)的發(fā)展和建設(shè)中所面臨的問題。此外，了解并尊重少數(shù)民族的文化和宗教是構(gòu)建一個(gè)和諧社會(huì)的基礎(chǔ)，這也是我們?cè)诮ㄔO(shè)和開拓新疆地區(qū)時(shí)需要牢記的重要原則。
第三段：合作與團(tuán)結(jié)（250字）
在建設(shè)和開拓新疆地區(qū)的過程中，一個(gè)重要的經(jīng)驗(yàn)是要加強(qiáng)合作與團(tuán)結(jié)。沒有合作，就沒有建設(shè)的可能性；沒有團(tuán)結(jié)，就沒有前進(jìn)的力量。在一個(gè)多民族、多文化和多宗教的地區(qū)，各族群之間的團(tuán)結(jié)和合作是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的關(guān)鍵。在我親身經(jīng)歷過的建設(shè)項(xiàng)目中，我們需要依靠不同民族的人民，齊心協(xié)力，相互支持，在困難和挑戰(zhàn)面前共同努力。只有通過合作和團(tuán)結(jié)，我們才能夠克服各種困難，實(shí)現(xiàn)共同的發(fā)展目標(biāo)。這是我從建設(shè)和開拓新疆地區(qū)中得出的重要心得體會(huì)。
第四段：創(chuàng)新與拓展（250字）
在建設(shè)和開拓新疆地區(qū)的過程中，創(chuàng)新和拓展也是非常重要的。新疆地區(qū)擁有豐富的自然資源和獨(dú)特的人文景觀，這為我們提供了很多發(fā)展的機(jī)會(huì)。而創(chuàng)新和拓展是實(shí)現(xiàn)這些機(jī)會(huì)的關(guān)鍵。我們不能僅僅停留在傳統(tǒng)的做法和模式中，而需要不斷地探索和嘗試新的方法和理念。通過創(chuàng)新和拓展，我們可以打造新疆地區(qū)獨(dú)特的旅游景點(diǎn)、文化活動(dòng)和經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目，從而促進(jìn)新疆地區(qū)的發(fā)展和進(jìn)步。在我參與的建設(shè)項(xiàng)目中，我們通過引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)和理念，探索新的發(fā)展模式，取得了一些令人驕傲的成就。這讓我深刻體會(huì)到，創(chuàng)新和拓展是推動(dòng)新疆地區(qū)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α?BR> 第五段：持之以恒（300字）
在建設(shè)和開拓新疆地區(qū)的過程中，持之以恒也是非常重要的。這一過程不會(huì)一蹴而就，而需要我們不斷的努力和奮斗。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們不能氣餒和放棄，而要堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo)。持之以恒的品質(zhì)是我們?cè)诮ㄔO(shè)和開拓新疆的過程中需要具備的，它能夠使我們堅(jiān)定信心、逢山開路、遇水架橋。在我所參與的建設(shè)項(xiàng)目中，我們遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但正是堅(jiān)持不懈的努力，才能取得我們所期望的成效。持之以恒的精神不僅適用于個(gè)人，也適用于整個(gè)社會(huì)。只有通過每個(gè)人的努力和奉獻(xiàn)，我們才能共同建設(shè)一個(gè)繁榮、和諧和進(jìn)步的新疆地區(qū)。
總結(jié)（150字）
建疆成效心得體會(huì)使我認(rèn)識(shí)到了新疆地區(qū)的特殊性和復(fù)雜性，強(qiáng)調(diào)了合作與團(tuán)結(jié)的重要性，提倡了創(chuàng)新與拓展的思維，強(qiáng)調(diào)了持之以恒的品質(zhì)。在未來的發(fā)展中，我們需要更加重視各族群的交流與合作，加強(qiáng)各民族之間的團(tuán)結(jié)，為新疆地區(qū)的繁榮和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也需要不斷的創(chuàng)新和拓展，探索新的發(fā)展模式和思維方式。只有堅(jiān)定信心、不屈不撓，我們才能夠戰(zhàn)勝一切困難和挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)新疆地區(qū)的美好愿景。
學(xué)習(xí)成效心得體會(huì)篇十八
在過去的幾十年里，中國(guó)經(jīng)歷了深刻的改革開放。這場(chǎng)改革帶來了巨大的變革和挑戰(zhàn)，但也為中國(guó)的快速發(fā)展和國(guó)家的崛起奠定了基礎(chǔ)。在這個(gè)過程中，我們目睹了許多成功的改革實(shí)踐，并從中學(xué)到了很多有價(jià)值的心得和體會(huì)。在本文中，我們將探討一些成功的改革成效，以及我們從中獲得的心得體會(huì)。
第二段：政府機(jī)構(gòu)改革帶來的成效
政府機(jī)構(gòu)改革是一個(gè)非常重要的領(lǐng)域，它在中國(guó)的改革歷程中占據(jù)了重要的位置。隨著改革的推進(jìn)，政府機(jī)構(gòu)的性質(zhì)、職能和效率都發(fā)生了改變，這些變化帶來了許多益處。例如，改革后的政府機(jī)構(gòu)更加注重制定有力的政策和結(jié)構(gòu)，促進(jìn)了深層次的市場(chǎng)化、法治化和現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型。改革還提高了政府機(jī)構(gòu)的透明度和公信力，更好地詮釋了政府的責(zé)任和義務(wù)，并為人民群眾提供了更好的公共服務(wù)。
第三段：企業(yè)改革的成功實(shí)踐
企業(yè)改革對(duì)于提高企業(yè)的效率和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力非常重要。為此，中國(guó)的政府和企業(yè)都進(jìn)一步推動(dòng)了這一進(jìn)程。許多企業(yè)在改革中取得了巨大的成功，如華為、阿里巴巴、騰訊等。他們創(chuàng)新的經(jīng)營(yíng)模式和發(fā)展策略為中國(guó)企業(yè)揭示了新的可能性。企業(yè)改革也提高了企業(yè)適應(yīng)市場(chǎng)需求和競(jìng)爭(zhēng)的能力，鼓勵(lì)了企業(yè)更加注重質(zhì)量、技術(shù)和服務(wù)的提升。
第四段：教育改革帶來的效益
教育改革對(duì)于提高國(guó)家人力資源質(zhì)量和促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定也非常重要。在過去的幾年里，中國(guó)推出了一系列教育改革措施，如高等教育招生制度改革、職業(yè)教育改革等。這些改革提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和就業(yè)前景，促進(jìn)了人才資源有效配置和增強(qiáng)了國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段：結(jié)論
綜上所述，改革成效的成功實(shí)踐證明了中國(guó)改革的措施是有利于增強(qiáng)國(guó)家的穩(wěn)定和繁榮的。政府機(jī)構(gòu)、企業(yè)、教育等多方面的改革均取得了顯著成果，為中國(guó)未來的發(fā)展提供了有力支撐。今后，我們需要以更高的目標(biāo)、各領(lǐng)域相互配合的方式來繼續(xù)深化改革，推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)，為中國(guó)人民創(chuàng)造更好的明天。
學(xué)習(xí)成效心得體會(huì)篇十九
人們常常會(huì)拿自己的成效與他人進(jìn)行比較，這一舉動(dòng)源于對(duì)自己的不滿或?qū)e人的羨慕。然而，在追求成效的過程中，我深感到人與人之間的差異，并非簡(jiǎn)單的成效大小可比較。在經(jīng)歷了一番探索與思考后，我開始逐漸認(rèn)識(shí)到成效的本質(zhì)，并從中獲取到一些重要的體會(huì)。
第一段：成效非浮云，個(gè)人價(jià)值不容忽視
成效是衡量個(gè)人能力的一種重要指標(biāo)，更是評(píng)價(jià)一個(gè)人價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)之一。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，人們往往會(huì)通過成效來評(píng)判一個(gè)人的能力和付出程度。只有在工作或?qū)W習(xí)中取得了顯著的成效，他人才會(huì)認(rèn)可你的價(jià)值和能力。因此，追求成效勢(shì)在必行。
第二段：成效是獨(dú)一無二的個(gè)人旅程
然而，成效并非單憑比較而來，而恰恰源于個(gè)人的不懈努力和持之以恒的精神。每個(gè)人的成效都是獨(dú)一無二的，無法以同樣的標(biāo)準(zhǔn)來衡量。旁人無法體驗(yàn)到我們走過的艱辛和付出的汗水，也無法領(lǐng)悟到我們戰(zhàn)勝困難的喜悅和成長(zhǎng)的意義。因此，我們應(yīng)該以自身的進(jìn)步和提升為目標(biāo)，關(guān)注自己的成效而非他人的比較。
第三段：不同成效涵蓋多個(gè)方面
成效的價(jià)值和意義不止于表面的目標(biāo)達(dá)成，它還涵蓋了我們?cè)谌〉媚繕?biāo)的過程中所得到的思考和經(jīng)驗(yàn)。有時(shí)候，我們無法如愿地達(dá)到既定目標(biāo)，但這并不意味著我們沒有取得任何成效。相反，我們?cè)诓粩嗯χ信囵B(yǎng)了堅(jiān)韌和毅力，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這些成果同樣是有價(jià)值的，應(yīng)該被看重和肯定。
第四段：成效與生活幸福的關(guān)系
追求成效不僅僅是為了在工作和學(xué)習(xí)中取得好的結(jié)果，它與我們的生活幸福密切相關(guān)。通過追求成果和目標(biāo)，我們能夠獲得一種成就感和滿足感。這種感受會(huì)使我們更加自信和積極，進(jìn)而激發(fā)我們更多地投入到工作和學(xué)習(xí)中。通過對(duì)成效的追求，我們能夠在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)獲得生活的意義和價(jià)值。
第五段：平衡成效與成就的關(guān)系
追求成效是必要的，但我們也不能一味地犧牲自己的身心健康和內(nèi)心的滿足感。過度追求成效可能導(dǎo)致壓力過大、焦慮和內(nèi)心空虛感等問題。在追求成效的過程中，我們需要保持一顆平靜和內(nèi)省的心，審視自己的真正需求和價(jià)值觀。
總之，比成效不僅僅是簡(jiǎn)單的對(duì)比自己與他人的進(jìn)步，而是一個(gè)深刻的個(gè)人成長(zhǎng)過程。在追求成效的過程中，我們需要認(rèn)識(shí)到成效的本質(zhì)，關(guān)注個(gè)人價(jià)值和內(nèi)心的滿足感，以及保持心態(tài)的平衡和內(nèi)省。只有這樣，我們才能真正領(lǐng)悟到比成效帶來的意義和價(jià)值，為自己的人生賦予更多的光彩。
學(xué)習(xí)成效心得體會(huì)篇一
學(xué)習(xí)是人類不斷追求進(jìn)步的動(dòng)力之一，而學(xué)習(xí)的效果則取決于個(gè)人的管理能力。在過去的學(xué)習(xí)過程中，我曾經(jīng)嘗試了許多管理方法，有些成功，有些則失敗。通過總結(jié)和反思，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)卓有成效需要良好的管理策略和方法。以下是我總結(jié)的五個(gè)管理心得體會(huì)。
首先，設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)沒有明確的目標(biāo)就像是在茫無頭緒地行走，不知道方向和要達(dá)到的目的地。所以，在學(xué)習(xí)開始之前，我習(xí)慣先設(shè)定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)可以是學(xué)習(xí)某一門課程的核心知識(shí)點(diǎn)、提高某項(xiàng)技能的水平，或者是掌握一種新的學(xué)習(xí)方法。目標(biāo)明確之后，我就能更加有針對(duì)性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率。
其次，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要步驟。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我會(huì)充分考慮自己的時(shí)間安排和精力分配，合理地安排學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)的時(shí)間。我通常會(huì)將任務(wù)分為較大的塊，然后估計(jì)完成每個(gè)任務(wù)所需的時(shí)間，并適當(dāng)留出一些緩沖時(shí)間以備不時(shí)之需。同時(shí)，我會(huì)將學(xué)習(xí)計(jì)劃分解成更小的階段性目標(biāo)，這樣可以讓我在學(xué)習(xí)過程中有較為明確的方向和節(jié)奏，更容易保持動(dòng)力和集中注意力。
第三，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵因素之一。我發(fā)現(xiàn)，在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，規(guī)律和堅(jiān)持是非常重要的。例如，每天早晨定時(shí)起床、按時(shí)休息，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，有助于身心健康，并能更好地投入到學(xué)習(xí)中。同時(shí)，堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)一定的時(shí)間，按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)自律和執(zhí)行力，不斷積累知識(shí)和技能。
其次，善于利用學(xué)習(xí)工具和資源。學(xué)習(xí)有許多工具和資源可以幫助我們更加高效地學(xué)習(xí)。例如，課本、講義、教學(xué)視頻、學(xué)習(xí)網(wǎng)站等。在學(xué)習(xí)的過程中，我會(huì)根據(jù)需求選擇適合自己的學(xué)習(xí)工具和資源，善于利用他們。并且，我會(huì)保持學(xué)習(xí)的好奇心和求知欲，不斷探索新的學(xué)習(xí)工具和資源，拓寬自己的學(xué)習(xí)渠道和方式。
最后，不斷反思和調(diào)整學(xué)習(xí)策略。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷反思和調(diào)整的過程。在完成每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)后，我會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行回顧和總結(jié)，找出不足之處和改進(jìn)的空間，并在下一次學(xué)習(xí)中進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。同時(shí)，我會(huì)尋求他人的反饋和意見，從不同的角度看待學(xué)習(xí)問題，不斷完善自己的學(xué)習(xí)策略。
綜上所述，學(xué)習(xí)卓有成效的管理心得體會(huì)需要清晰明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，善于利用學(xué)習(xí)工具和資源，以及不斷反思和調(diào)整學(xué)習(xí)策略。這五個(gè)管理心得幫助我提高了學(xué)習(xí)效率，使我的學(xué)習(xí)過程更加順利和有成效。但我也清楚地認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)是個(gè)體的事情，每個(gè)人都有不同的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行合理的調(diào)整和適應(yīng)。只有通過不斷的實(shí)踐和總結(jié)，我們才能找到最適合自己的學(xué)習(xí)管理方法，達(dá)到卓有成效的學(xué)習(xí)效果。
學(xué)習(xí)成效心得體會(huì)篇二
管理大師德魯克在《卓有成效的管理者》一書中闡述了成為一個(gè)卓有成效管理者的五項(xiàng)要素，包括：有效的善用有限的時(shí)間，重視工作的貢獻(xiàn)，善于利用各人的長(zhǎng)處，集中精力于重要領(lǐng)域，善于做有效的決策。上述五點(diǎn)言簡(jiǎn)意賅，通俗易懂，但細(xì)細(xì)想來，確實(shí)也是切中要害。對(duì)于管理者特別高層管理者而言，有效決策應(yīng)該是至關(guān)重要的，讀后深受啟發(fā)和教育。
卓有成效的管理者》告訴我們：一群平凡人，能做出不平凡的事業(yè)，只要我們組織中的每一個(gè)人都能做到卓有成效。管理者的成效往往是決定組織工作成效的最關(guān)鍵因素；并不是只有高級(jí)管理人員才是管理者，所有負(fù)責(zé)行動(dòng)和決策而又有助于提高機(jī)構(gòu)工作效能的人，都應(yīng)該像管理者一樣工作和思考。
但怎樣才能成為卓有成效的管理者呢？通過閱讀德魯克的《卓有成效的管理者》，我認(rèn)為關(guān)鍵有以下幾點(diǎn)：
首先要把工作當(dāng)成一種樂趣，要有敬業(yè)的精神?！皩W(xué)之不如好之，好之不如樂之”，只有對(duì)自己所從事的工作有著濃厚的興趣和發(fā)自內(nèi)心的喜愛，才有可能在工作中用心思考，努力完成。通過工作來學(xué)習(xí)，獲得經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，投入的熱情越多，效率也會(huì)越高，將工作當(dāng)成自己的事，將敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣，這樣才能更好的投入到工作中。
其次要善于利用有限的時(shí)間，集中精力于重要領(lǐng)域。如何管理時(shí)間是管理者必須要解決的問題，一個(gè)人的精力是有限的，因此合理的分配自己的時(shí)間是很重要的，決定了個(gè)人的成就。在我們的日常工作中，總會(huì)有許多瑣事占用了大量的時(shí)間，使我們總是感覺每天都處于忙碌中，但效率卻不高。因此有必要對(duì)時(shí)間做合理的分配，將有限的時(shí)間和精力集中于重要的領(lǐng)域，按照工作的輕重緩急設(shè)定優(yōu)先次序，而且堅(jiān)守有限次序，把握要事第一的原則。重要的事情先做，不重要的事情放一放。
管理是實(shí)踐，管理不在于“知，而在于“行”，其驗(yàn)證不在于邏輯而在于成果?！肮芾砭褪菦Q策”是美國(guó)著名管理學(xué)家西蒙的一句名言，一個(gè)人的才能，只有通過有條理、有系統(tǒng)的工作，才有可能產(chǎn)生效益。一個(gè)人的知識(shí)10%是培訓(xùn)中得到的，20%來自向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)，剩下的70%是在實(shí)戰(zhàn)中獲得，因此只有不斷的學(xué)習(xí)，實(shí)踐，再學(xué)習(xí)，才能使自己的能力得到提升。
管理者不能僅執(zhí)行命令，還必須能做出決策，并承擔(dān)做出貢獻(xiàn)的責(zé)任，不能推脫，要愿意承擔(dān)全部責(zé)任，為自己所做決定引起的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)所造成的損失承擔(dān)責(zé)任。如果他企圖回避這項(xiàng)責(zé)任，那么他將失去下屬的信任。別總帶著問題找領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)不是為你打工的，領(lǐng)導(dǎo)有自己的事情和責(zé)任，他更需要的是你對(duì)問題的見解和解決方案！因此作為一個(gè)有效地管理者，需要從多方面考慮做出正確決策，而不是研究“能為人接受”的決策是什么。決策是一種判斷，是若干項(xiàng)方案中的選擇。管理者的職責(zé)就是把該做的事情做好，就是要進(jìn)行有效地決策。決策是“不同意見的討論”的基礎(chǔ)上的判斷，不是“一致意見”的產(chǎn)物。他們需要的是正確的思考和研究，一個(gè)人是否可以做正確的決策是長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累。在做出決策時(shí)，要確實(shí)了解問題的性質(zhì)，仔細(xì)思考解決問題的正確方案是什么，以及這些方案必須滿足哪些條件，然后再做出決策；決策的同時(shí)兼顧執(zhí)行措施，讓決策變成可以被貫徹的行動(dòng)；在執(zhí)行的過程中重視反饋，以印證決策的正確性及有效性。
通過閱讀《卓有成效的管理者》使我懂得了成為一個(gè)有效得管理者，必須要有良好的習(xí)慣，熱愛自己的本職工作，善于利用時(shí)間，集中精力在重要領(lǐng)域，善于做出有效地決策，只有不斷地學(xué)習(xí)實(shí)踐，身體力行做，必定會(huì)有新的收獲，成為卓有成效的人。
學(xué)習(xí)成效心得體會(huì)篇三
管理學(xué)一代宗師——德魯克的《卓有成效的管理者》堪稱經(jīng)典著作。讀過第一章就使人豁然開朗，領(lǐng)悟到“有效性應(yīng)是管理者所應(yīng)追求的目標(biāo)”，因而激發(fā)起強(qiáng)烈的閱讀興趣。近日，認(rèn)真學(xué)習(xí)、閱讀了第二章，更是受益匪淺。
第二章講的是“掌握自己的時(shí)間”。我們從小就背誦過很多名言警句，告訴我們要珍惜時(shí)間，但如何掌握自己的時(shí)間，的確沒有靜靜地思考過，讀了本章節(jié)感觸頗多。其實(shí)，有效的管理者并不是一開始就著手工作，他們往往會(huì)從時(shí)間安排上著手，他們并不以計(jì)劃為起點(diǎn)，而是將認(rèn)識(shí)清楚自己的時(shí)間用在什么地方作為起點(diǎn)，然后管理自己的時(shí)間，減少非生產(chǎn)性工作所占用的時(shí)間。最后，再將“可自由運(yùn)用的時(shí)間”，由零星而集中成大塊連續(xù)性的時(shí)段?？梢姡涗洉r(shí)間、管理時(shí)間、統(tǒng)一安排時(shí)間，這三個(gè)步驟，是管理者有效性的基礎(chǔ)。
時(shí)間的供給，絲毫沒有彈性。不管時(shí)間的需求有多大，供給絕不可能增加。時(shí)間的供需沒有價(jià)格可以調(diào)節(jié)，也無法繪制邊際效用曲線。而且，時(shí)間稍縱即逝，根本無法貯存。昨天的時(shí)間過去了，永遠(yuǎn)不再回來，所以，時(shí)間永遠(yuǎn)是最短缺的。
管理者如果要管好自己的時(shí)間，第一步就是記錄其時(shí)間耗用的實(shí)際情形；第二個(gè)步驟就是要做有系統(tǒng)的時(shí)間管理。我們先要將非生產(chǎn)性的和浪費(fèi)時(shí)間的活動(dòng)找出來，盡可能將這類活動(dòng)從時(shí)間表上排除出去。事實(shí)上，一位管理者，大刀闊斧減少不必要的工作，絕不會(huì)有太大的風(fēng)險(xiǎn)。人總有一種傾向，高估自己地位的重要性，認(rèn)為許多事非躬親不可。縱然是最有效的管理者，仍然免不了有許多不必要的和非生產(chǎn)性的工作。第三步是將可以自行支配的零碎時(shí)間集中起來。時(shí)間分割成許多段，等于沒有時(shí)間。時(shí)間如果能集中，即使只有一個(gè)工作日的1/4，也足可辦理幾件大事。反之，零零碎碎的時(shí)間，縱然總數(shù)有4/3個(gè)工作日，也是毫無用處。
因此，對(duì)時(shí)間的控制與管理不能一勞永逸。他們要持續(xù)不斷地做時(shí)間記錄，定期對(duì)這些記錄進(jìn)行分析，還必須根據(jù)自己可以支配的時(shí)間的多少，給一些重要的活動(dòng)定下必須完成的期限。
總而言之，時(shí)間是最稀有的資源。若不將時(shí)間管理好，想管理好其他事情就只是空談。而分析自己的時(shí)間，也是系統(tǒng)地分析自己的工作，鑒別工作重要性的一種方法。
“認(rèn)識(shí)自己的時(shí)間”，這是通向有效性的`道路。
學(xué)習(xí)成效心得體會(huì)篇四
有了一些收獲以后，不妨將其寫成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，從而不斷地豐富我們的思想。是不是無從下筆、沒有頭緒？這次帥氣的小編為您整理了學(xué)習(xí)《卓有成效的管理者》心得體會(huì)【優(yōu)秀7篇】，如果能幫助到您，小編的一切努力都是值得的。
《卓有成效的管理者》里面并沒有講什么大道理，或者很深?yuàn)W的東西。里面講的都是在理論上可謂相當(dāng)簡(jiǎn)單、但在實(shí)踐中卻容易混淆不清的道理。
比如說書中講到“對(duì)于沒有突出表現(xiàn)的主管，應(yīng)該無情地調(diào)職，調(diào)到適合他的崗位，這個(gè)管理者的責(zé)任”，而現(xiàn)實(shí)中很多企業(yè)對(duì)于“沒有功勞卻有苦勞”的管理者網(wǎng)開一面；又比如說“管理者必須記錄時(shí)間、善用時(shí)間、減少時(shí)間的浪費(fèi)”，看似不值一提，但實(shí)踐中管理人員沒有做到卓有成效的很大一部分原因都可以歸結(jié)為“時(shí)間非常有限卻未被充分利用”。
類似觀點(diǎn)書中比比皆是，看似簡(jiǎn)單，做到卻比較苦難，因此德魯克把自己在企業(yè)調(diào)研中獲得的經(jīng)驗(yàn)，撰寫成此書，對(duì)管理者如何做到卓有成效進(jìn)行系統(tǒng)性總結(jié)，通過一系列簡(jiǎn)單有效的步驟，引導(dǎo)管理者從毫無經(jīng)驗(yàn)、摸索前行順利過渡到不斷創(chuàng)新、卓有成效。
當(dāng)然本書中處處充滿智慧，本篇讀書筆記也不可能面面俱到地提及，因此我把自己認(rèn)為比較重要的觀點(diǎn)總結(jié)如下，提醒自己加以借鑒，給自己今后的工作指明方向。
書中所謂管理者是指通過自己的創(chuàng)造性活動(dòng)產(chǎn)生決策，并通過內(nèi)部其他人員加以實(shí)施，從而改善對(duì)外部的輸出，并從外部獲取收益的人?？梢姽芾碚卟⒎菃螁问翘幱诠芾碚呗毼坏娜?，至少還包括了組織性和技術(shù)性工作者。
然而如何衡量管理是否卓有成效書中寫道：“所謂有效性，就是使能力和知識(shí)資源能夠產(chǎn)生更多更好成功的手段。我們既然不能增加資源的供給量，就應(yīng)該設(shè)法增加資源的產(chǎn)出量。”但是卓有成效的量化標(biāo)準(zhǔn)是短期收益翻倍還是企業(yè)長(zhǎng)期存在還是只要項(xiàng)目不失敗書中并沒有給出明確的標(biāo)準(zhǔn)。這是令人困惑的。也許是因?yàn)闊o法確定一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，也許是根本就不存在一個(gè)這樣的標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)樽坑谐尚П旧砗兄饔^的判斷。
雖然沒有標(biāo)準(zhǔn)，但是，德魯克對(duì)于卓有成效應(yīng)該從事的工作內(nèi)容進(jìn)行了限定，那就是管理者必須面向未來，從事創(chuàng)新性活動(dòng)，做出重要決策，使企業(yè)得以長(zhǎng)期存在。例如以下3種活動(dòng)：
產(chǎn)出直接成果，并通過組織將成果應(yīng)用到外部，取得效益，進(jìn)行企業(yè)文化建設(shè)，培養(yǎng)接班人。
要做到卓有成效，就要珍惜時(shí)間、自我管理、有效決策、堅(jiān)定執(zhí)行。具體闡述如下：
減少浪費(fèi)的時(shí)間：
1、不要讓別人浪費(fèi)自己的時(shí)間。學(xué)會(huì)謝絕、授權(quán)。
2、不要讓自己浪費(fèi)別人的時(shí)間。只做自己擅長(zhǎng)的、重要的事。
3、減少不必要的組織內(nèi)部溝通時(shí)間。組織的規(guī)模要合適。用信息系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)時(shí)溝通，減少會(huì)議。
管理者首先是管好自己，產(chǎn)生了實(shí)踐性知識(shí)，養(yǎng)成以下習(xí)慣，才能管好組織：
1、善用時(shí)間。
2、以終為始，為成果而工作。
3、善用長(zhǎng)處，善于借勢(shì)。
4、集中精力處理要事；
5、做有效的、正確的戰(zhàn)略決策；
6、著眼于貢獻(xiàn)。實(shí)現(xiàn)3個(gè)轉(zhuǎn)變：由技術(shù)到觀念；由機(jī)械性工作到分析方法；由效率到成果要避免使管理者陷于無效的4種陷阱：忙于別人的工作；忙于日常工作；管理決策執(zhí)行不力；忙于內(nèi)部事務(wù)，無暇關(guān)注外部趨勢(shì)的變化。
要避免決策失誤的陷阱，做到：
1、重將來而不重過去。
2、重視機(jī)會(huì)，而不能只看到困難。化機(jī)會(huì)為挑戰(zhàn)，比解決舊問題更具生產(chǎn)性。
3、選擇自己的方向而不盲從。
4、目標(biāo)要高，要有新意，不能只求安全和方便。
要注重決策的有效性：
1、能區(qū)分情景屬于規(guī)則還是例外。只進(jìn)行創(chuàng)新性的重大決策。
2、有效的決策者遇到問題總是先假設(shè)該問題為“經(jīng)常性”，致力于找出真正的問題，而非滿足于解決表面現(xiàn)象。
3、有效的決策必須滿足邊界條件，必須足以達(dá)成目的。
4、有效的決策首先要研究“正確的”決策是什么，而不是研究“能為人接受的”決策是什么。
5、能有效地推行，落實(shí)誰來執(zhí)行、如何執(zhí)行等問題，并注重反饋。
要堅(jiān)定執(zhí)行，保障決策產(chǎn)生效果：
1、對(duì)于沒有突出表現(xiàn)的主管，應(yīng)該無情地調(diào)職，調(diào)到適合他的崗位，這個(gè)管理者的責(zé)任。
2、要把今天的資源投入到創(chuàng)造未來中去。要堅(jiān)持對(duì)過去的決策和計(jì)劃進(jìn)行檢討。任何計(jì)劃若無法證明其確屬有效及需要，便該立即放棄。
4、推陳才能出新。我們的問題不是缺乏創(chuàng)新，而是缺乏創(chuàng)意的執(zhí)行。如果人人都在為昨天的任務(wù)而忙碌，那么公司是無法創(chuàng)新的。
管理學(xué)一代宗師——德魯克的《卓有成效的管理者》堪稱經(jīng)典著作。讀過第一章就使人豁然開朗，領(lǐng)悟到“有效性應(yīng)是管理者所應(yīng)追求的目標(biāo)”，因而激發(fā)起強(qiáng)烈的閱讀興趣。近日，認(rèn)真學(xué)習(xí)、閱讀了第二章，更是受益匪淺。
第二章講的是“掌握自己的時(shí)間”。我們從小就背誦過很多名言警句，告訴我們要珍惜時(shí)間，但如何掌握自己的時(shí)間，的確沒有靜靜地思考過，讀了本章節(jié)感觸頗多。其實(shí)，有效的管理者并不是一開始就著手工作，他們往往會(huì)從時(shí)間安排上著手，他們并不以計(jì)劃為起點(diǎn)，而是將認(rèn)識(shí)清楚自己的時(shí)間用在什么地方作為起點(diǎn)，然后管理自己的時(shí)間，減少非生產(chǎn)性工作所占用的時(shí)間。最后，再將“可自由運(yùn)用的時(shí)間”，由零星而集中成大塊連續(xù)性的時(shí)段?？梢?，記錄時(shí)間、管理時(shí)間、統(tǒng)一安排時(shí)間，這三個(gè)步驟，是管理者有效性的基礎(chǔ)。
時(shí)間的供給，絲毫沒有彈性。不管時(shí)間的需求有多大，供給絕不可能增加。時(shí)間的供需沒有價(jià)格可以調(diào)節(jié)，也無法繪制邊際效用曲線。而且，時(shí)間稍縱即逝，根本無法貯存。昨天的時(shí)間過去了，永遠(yuǎn)不再回來，所以，時(shí)間永遠(yuǎn)是最短缺的。
管理者如果要管好自己的時(shí)間，第一步就是記錄其時(shí)間耗用的實(shí)際情形；第二個(gè)步驟就是要做有系統(tǒng)的時(shí)間管理。我們先要將非生產(chǎn)性的和浪費(fèi)時(shí)間的活動(dòng)找出來，盡可能將這類活動(dòng)從時(shí)間表上排除出去。事實(shí)上，一位管理者，大刀闊斧減少不必要的工作，絕不會(huì)有太大的風(fēng)險(xiǎn)。人總有一種傾向，高估自己地位的重要性，認(rèn)為許多事非躬親不可?？v然是最有效的管理者，仍然免不了有許多不必要的和非生產(chǎn)性的工作。第三步是將可以自行支配的零碎時(shí)間集中起來。時(shí)間分割成許多段，等于沒有時(shí)間。時(shí)間如果能集中，即使只有一個(gè)工作日的1/4，也足可辦理幾件大事。反之，零零碎碎的時(shí)間，縱然總數(shù)有4/3個(gè)工作日，也是毫無用處。
因此，對(duì)時(shí)間的控制與管理不能一勞永逸。他們要持續(xù)不斷地做時(shí)間記錄，定期對(duì)這些記錄進(jìn)行分析，還必須根據(jù)自己可以支配的時(shí)間的多少，給一些重要的活動(dòng)定下必須完成的期限。
總而言之，時(shí)間是最稀有的資源。若不將時(shí)間管理好，想管理好其他事情就只是空談。而分析自己的時(shí)間，也是系統(tǒng)地分析自己的工作，鑒別工作重要性的一種方法。
“認(rèn)識(shí)自己的時(shí)間”，這是通向有效性的`道路。
《卓有成效的管理者》中有效管理的方法和案例給了我很大的啟發(fā)，更深刻的認(rèn)知到：管理能夠優(yōu)化經(jīng)營(yíng)效果，特別是戰(zhàn)略目標(biāo)的確定、組織結(jié)構(gòu)的設(shè)置、激勵(lì)政策關(guān)注的核心對(duì)經(jīng)營(yíng)效果的影響是至關(guān)重要的。當(dāng)然，書中對(duì)管理者的自身修煉和時(shí)間管理等的具體方法沒有細(xì)致的講解，沒有有效溝通、合理授權(quán)等內(nèi)容，看來側(cè)重點(diǎn)不在具作上，而主要突出了管理策略，可能是大師高-瞻遠(yuǎn)矚的宏觀思路，竊不敢妄自猜測(cè)。再就是本書的序有六個(gè)長(zhǎng)達(dá)36頁(yè)，超過了其中的任何一個(gè)章節(jié)，有點(diǎn)主次不分、本末倒置。
結(jié)合著書中的成熟做法，對(duì)照自身的不足，我將采取以下措施來爭(zhēng)取有效管理：
1、積極推行績(jī)效管理：把握公司的戰(zhàn)略、目標(biāo)，做好本部門定位，抓好部門的宏觀決策，把公司戰(zhàn)略、部門目標(biāo)、有效決策相結(jié)合，在全員中實(shí)施績(jī)效管理的辦法，加強(qiáng)過程監(jiān)控，關(guān)注員工績(jī)效，從而保障部門績(jī)效，實(shí)現(xiàn)公司績(jī)效。
2、營(yíng)造高效的團(tuán)隊(duì)氛圍：組織全員學(xué)習(xí)《為自己工作》的光碟，積極開展案例培訓(xùn)，并輔之的宣傳、圖片上墻等措施，培養(yǎng)員工的責(zé)任心，并通過建立良好的運(yùn)作方法和保障機(jī)制來提升員工的工作積極性。
3、抓好oec管理：做好周和日清工作的實(shí)施和指導(dǎo)，抓好現(xiàn)場(chǎng)管理和細(xì)節(jié)管理，做到日事日畢，日清日高。
4、抓好核心工作的督辦：每個(gè)人的時(shí)間和精力是有限的，采取要事優(yōu)先和工作計(jì)劃相結(jié)合的管理方法，明確核心業(yè)務(wù)的進(jìn)展節(jié)點(diǎn)和完成時(shí)限，要求定期反饋，掌握核心業(yè)務(wù)的日常進(jìn)展，關(guān)注核心業(yè)務(wù)的績(jī)效，是保障目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的基本措施。
總之，作為一個(gè)管理者，擁有一顆包容、博愛、奉獻(xiàn)的心，具備守時(shí)、高效、尊重、溝通等良好的職業(yè)素養(yǎng)是必不可少，時(shí)間管理、進(jìn)度控制和有效決策無處不在，將管理的基本常識(shí)用到日常工作中，關(guān)注核心業(yè)務(wù)績(jī)效，重視長(zhǎng)久利益，做到順時(shí)應(yīng)勢(shì)、與時(shí)俱進(jìn)，必將取得卓越績(jī)效！
近日，我遇到了一位朋友，他是負(fù)責(zé)銷售工作的副總，我們好長(zhǎng)時(shí)間沒有見面了，他向我抱怨一番，他說，他有干不完的事，幾乎搞得筋疲力盡。我說，這說明你的工作重要，你的位置顯赫。我接著說，我們生活在充滿矛盾的世界中，舊的矛盾解決了，新的矛盾又出現(xiàn)了，只要有矛盾的存在，就需要我們?nèi)ソ鉀Q，所以說矛盾是沒有窮盡的，我們都會(huì)有干不完的事。如果把需要解決的矛盾排排隊(duì)，抓住主要矛盾，抓住主要矛盾的主要方面，不要全面出擊，可能就不會(huì)現(xiàn)在這么累了。他說，細(xì)想起來，是這么回事，不妨去試一試。
我回到家中，還在思考著同那位朋友的談話，突然想起我還沒有讀完德魯克的《卓有成效的管理者》，看看這位大師是怎么說的。他說的極其簡(jiǎn)單、精煉和深刻，就是四個(gè)字：“要事優(yōu)先”。
在這一章節(jié)中，德魯克開門見山地說：“卓有成效如果有什么秘訣的話，那就是善于集中精力。卓有成效的管理者總是把重要的事情放在前面先做（first、things、first），而且一次只做好一件事（do、one、thing、at、a、time）”。
我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中，有些事情的出現(xiàn)，不是以我們個(gè)人意志為轉(zhuǎn)移的，有的在我們的預(yù)料之中，有的卻是突然襲擊，有的接連出現(xiàn)，甚至“禍不單行”。但是我們的時(shí)間和能力是有限的，必須要有選擇的去做，這就需要我們必須“要事優(yōu)先”。
首先，要確定什么是要事。我們每個(gè)人的處境不同，崗位不同，即使是同一個(gè)崗位，我們每個(gè)人面對(duì)著各種不同的要事，必須由自己去判斷和把握。比如，今天是納稅申報(bào)期最后一天，納稅申報(bào)表還沒有報(bào)出，負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的小王就應(yīng)該把納稅申報(bào)做為要事；后天是開工資的日子，資金還沒有落實(shí)，財(cái)務(wù)部長(zhǎng)和具體工作人員就應(yīng)當(dāng)把籌措資金當(dāng)做要事去抓；我們會(huì)計(jì)工作時(shí)間性強(qiáng)，不同的時(shí)間有不同的要事，需要我們?nèi)プ觥?BR> 其次，我們的財(cái)務(wù)工作，比較繁雜具體，可能會(huì)出現(xiàn)一大堆的工作等著我們?nèi)プ?，這就需要我們做好工作計(jì)劃，有條不紊，把需要做的工作排隊(duì)，分出a類、b類和c類，一般來說先做重要的事情，有時(shí)也可能出現(xiàn)這種情況，當(dāng)中插上一杠子，就應(yīng)當(dāng)根據(jù)具體情況來處理，在保證要事完成的情況下，可以適當(dāng)穿插一些小事，早晚躲不掉的小事，早干完早利索。
再次，要學(xué)會(huì)平衡術(shù)，在做好要事的同時(shí)，要注意小事的發(fā)展，小事積累起來，也可能成為大事，這就是量變引起質(zhì)變，不能忽視。
最后，也是很重要的一條，就是辦事利索，不管是要事、大事和小事，不干則已，干則干好，不留尾巴和后遺癥。
德魯克最后強(qiáng)調(diào)：“一位有效的管理者，會(huì)把主要精力集中在當(dāng)前正在進(jìn)行的工作上，而不會(huì)再去兼辦其他工作。完成一件事情以后，他會(huì)根據(jù)情況的變化，再?zèng)Q定下一步的優(yōu)先事項(xiàng)。
要想集中精力，全神貫注于一項(xiàng)工作，首先要有足夠的勇氣，要敢于決定真正現(xiàn)做的工作。只要這樣，管理者才能成為時(shí)間和任務(wù)的‘主宰’，而不會(huì)成為它們的奴隸”。
要善于“牽住牛鼻子”，偉人說的真形象。
一口氣把此書讀完，深有感觸，全書以提問牽引與實(shí)際的管理實(shí)踐聯(lián)系甚為緊密，此書還非常確定的回答了一個(gè)問題“卓有成效是否可以學(xué)會(huì)？”答案是肯定的。與此同時(shí)發(fā)現(xiàn)自身在管理實(shí)踐中確有很多方面考慮欠周全。記錄心得以備后鑒。
書中開篇向我們展示了什么是管理者，書中將“管理者”的定義擴(kuò)大為能為組織作出貢獻(xiàn)的知識(shí)工作者均可稱之為“管理者”。我認(rèn)為，現(xiàn)代意義的管理者可以有更為寬泛的理解，即擁有“管理需求”的人均可稱之為管理者。這是一個(gè)泛概念。例如一個(gè)清潔工，他需要管理自己的工作以及支配自己因以怎樣的方式和時(shí)間來完成工作，只要自身有“管理”這方面的需求，那么，我認(rèn)為他就可以稱之為管理者，至少是自我管理者。
對(duì)于管理者真正的制約不是金錢或是其他資源，而是時(shí)間。所有的資源都可以創(chuàng)造而唯獨(dú)時(shí)間是無法被創(chuàng)造且是絕對(duì)固定的。但由于他的免費(fèi)，很多人都忽視了、那么，對(duì)于這樣真正稀缺和高價(jià)值的資源，我們應(yīng)當(dāng)給予絕對(duì)的重視和精確的管理。把自己的時(shí)間花在真正創(chuàng)造價(jià)值上，這里，德魯克提供給了我一個(gè)方發(fā)，抽樣記錄自己一個(gè)月的時(shí)間消耗，不要事后回憶，要馬上記錄，這樣可以不斷查看自己的時(shí)間支出，以作出正確調(diào)整。此外，德魯克還提出，時(shí)間應(yīng)當(dāng)整塊運(yùn)用而不是零散支出，比如一個(gè)報(bào)告，我花3小時(shí)寫完要比我每天10分鐘花18天寫完質(zhì)量高出許多，這點(diǎn)我深以為然，并在實(shí)際中應(yīng)用。
管理者自身還應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確定位自己在組織中的位置，想清楚，我能貢獻(xiàn)什么。這是我作為sife隊(duì)長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)副主席欠思考的問題，在sife，考慮的事項(xiàng)過于細(xì)節(jié)，求全責(zé)備。結(jié)果弄得自己比較疲憊，周邊的伙伴也跟陀螺一樣跟著我轉(zhuǎn)；與此相比，在學(xué)生會(huì)我就不盡責(zé)了，很少主動(dòng)策劃事情，更多的是事來受命，雖能解決問題，但畢竟未能作到自己的最好（做到自己的最好也未必就是最好，人際關(guān)系等方面的考慮），如此說來只是說明自身未能很好的給自己定位，以明確自己在組織中的“貢獻(xiàn)點(diǎn)”在何處。想清楚這個(gè)，還需要重點(diǎn)花功夫的就是人際關(guān)系和有效會(huì)議了，通過這兩者來控制組織的作為以及體現(xiàn)自身的貢獻(xiàn)。
組織中的人不可能勸全是“通才”，往往是各種人才都有，這樣的組織也才平衡。從我的角度來開展工作就需要明確他們各自的長(zhǎng)處和需求是什么，然后關(guān)注他們的長(zhǎng)處并發(fā)揮他們各自的長(zhǎng)處來提高業(yè)績(jī)，而不是把焦點(diǎn)放在短處，這樣往往選出來的人是“不差的人”，而組織需要的是“優(yōu)秀的人”哪怕只在一方面。但這并不是不考慮短板，這對(duì)于不同的工作或崗位來說有不同的標(biāo)準(zhǔn)和底線，這是我需要把握清楚的。同時(shí)，應(yīng)該明確什么事情是重要的事情，可以按照“緊急”、“重要”來劃分四個(gè)維度從而決定做事的先后順序。
小結(jié)一下自身要明確的項(xiàng)目：
1、自身在組織中的位置；
2、自身的貢獻(xiàn)點(diǎn)在哪；
3、明確成員的長(zhǎng)處；
4、明確事情的性質(zhì)。
我在組織中的工作其實(shí)大部分就是做決策，那么決策的有效性就直接決定組織工作和我自身貢獻(xiàn)的有效性。德魯克給出了很好的參考準(zhǔn)繩，即，以結(jié)果為導(dǎo)向。把所有決策的焦點(diǎn)放在最后的結(jié)果上，這樣就不至于偏頗。
通過此書的一些啟迪，我非常贊同德魯克先生的觀點(diǎn)，“管理者必須卓有成效”。否則，是對(duì)社會(huì)資源的一種浪費(fèi)。
讀完了德魯克的《卓有成效的管理者》以后，有很多的感想。以前也讀過很多管理學(xué)方面的書，但是大部分都是純粹的理論方面的，以至于很多管理理論在腦子里都是純粹抽象的東西。德魯克先生用非常平實(shí)的語(yǔ)言給了我們很多的例子，使很多抽象的理論非常鮮活的重現(xiàn)在頭腦中。雖然德魯克先生是美國(guó)人，但是他卻能夠非常精確的概括出全世界管理人員的很多通病，他的很多思想和見解對(duì)我們國(guó)家的管理人員來說是迫切的需要學(xué)習(xí)借鑒的。
以下我是對(duì)本書的幾點(diǎn)看法：
德魯克先生所謂的“有效性”是指使能力和知識(shí)資源能夠產(chǎn)生更多更好的成果的一種手段。它有兩個(gè)前提：一是管理者的工作必須卓有成效，而是有效性是可以學(xué)會(huì)的。
組織聘任一個(gè)管理者，當(dāng)然是要求他的工作必須有效率，否則就是對(duì)組織資源的一種浪費(fèi)。一個(gè)企業(yè)若管理了是無效的，那它可能都無法生存。這里德魯克先生有一句話非常生動(dòng)：管理的好的工廠，總是單調(diào)乏味，沒有任何激動(dòng)人心的事情發(fā)生。這句話一開始看上去讓人感到困惑。因?yàn)槲矣∠笾械墓芾淼暮玫墓S，必定是有很多非常好的新聞，有很多動(dòng)人的事跡。其實(shí)現(xiàn)在看來，那并不代表著管理的。非常好，因?yàn)楣芾淼暮脩?yīng)該是有條不紊的運(yùn)行。一個(gè)組織天天都有很多意外的事情發(fā)生應(yīng)該不是一件好事情。所以管理者應(yīng)該把一些意外的事情變成例行的事情，努力把“非程序化決策”變成“程序化決策”，這樣不但可以節(jié)省很多資源和精力，更能使企業(yè)更加有效率的運(yùn)作。
更為重要的是，德魯克先生強(qiáng)調(diào)有效性是可以學(xué)會(huì)的。有效的管理不一定是要看一個(gè)人的天賦。通過后天的學(xué)習(xí)可以讓自己的管理更加有效。其實(shí)說到這一點(diǎn)，想起了我們國(guó)家的很多企業(yè)管理者。記得看過一個(gè)日本學(xué)者寫的一篇文章，是有關(guān)中國(guó)的企業(yè)管理者的。他用非常精煉的語(yǔ)言寫出了這個(gè)社會(huì)的一個(gè)通病——浮躁。每個(gè)人都在追求速成、捷徑、隨波逐流，而很少有人能夠沉靜下來思考很多現(xiàn)象的原因。大街上的任何一家書店里都擺放著很多浮躁的書刊和培訓(xùn)班的廣告，比如：口才速成班、一分鐘掌握人際交往、十天學(xué)會(huì)經(jīng)商之道、一夜暴富等。甚至有一本書是寫中國(guó)企業(yè)怎樣能在幾年內(nèi)趕超西方國(guó)家。然而這些東西都是不能速成的。西方國(guó)家的企業(yè)走到今天這一步，用了好幾百年，其中積累的很多文化和精神的財(cái)富，是無法速成的。德魯克先生說有效性可以學(xué)會(huì)，我個(gè)人認(rèn)為，是讓管理者能夠靜下心來思考，思考自己有哪些不足，思考別人為什么能夠做強(qiáng)，思考該如何向別人學(xué)習(xí)，也是告訴管理者，一種很高的境界是需要學(xué)習(xí)和積累的，沒有捷徑可言。說白了，就是一個(gè)“自我管理”，“一個(gè)連自己都管不好的管理者，怎么還能指望他管好別人呢？”。在這個(gè)浮躁的時(shí)代，管理者的管理哲學(xué)必須改變——由管理別人轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾碜约骸５卖斂讼壬倪@個(gè)建議對(duì)任何一個(gè)組織和個(gè)人都是極為有用的。
然后，德魯克先生提出了學(xué)習(xí)有效性的幾個(gè)方法：管理自己的時(shí)間、在貢獻(xiàn)上下功夫、善用人的長(zhǎng)處、要事優(yōu)先。
金錢沒了可以再賺，但是時(shí)間沒了，永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。時(shí)間是不可逆的，時(shí)間也是不等人的。每個(gè)人都知道時(shí)間很寶貴，也在努力的去珍惜時(shí)間，但是實(shí)際所做的和想做的完全是兩碼事情。正如德魯克先生舉的例子，某位董事長(zhǎng)可以肯定自己1/3的時(shí)間用來研究業(yè)務(wù)，1/3的時(shí)間用來接待客戶，1/3的時(shí)間用來參加各種社會(huì)活動(dòng)。然而秘書的統(tǒng)計(jì)令他大吃一驚：這三件事情基本上沒花費(fèi)時(shí)間，時(shí)間全部都被用于一些無意義的事情了。我讀到這里感覺很好奇，于是也自己做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我個(gè)人覺得自己的時(shí)間是這樣安排的，每天用8小時(shí)休息，2小時(shí)吃飯，1小時(shí)運(yùn)動(dòng)，6小時(shí)學(xué)習(xí)，1小時(shí)上網(wǎng)，6小時(shí)做其他的事情。這樣看來，似乎并不是很緊張。但是第一天按照正常時(shí)生活統(tǒng)計(jì)下來是這樣的：10小時(shí)休息，2小時(shí)吃飯，2小時(shí)運(yùn)動(dòng)，4小時(shí)學(xué)習(xí)，6小時(shí)做其他的事情，而且學(xué)習(xí)的過程中還做了其他的無意義的事情。無意義的事情占了80%。然后第二天按照事先規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)做了一下，感覺時(shí)間非常緊張。所以說，人對(duì)時(shí)間的感覺是不準(zhǔn)確的，我們需要調(diào)整自己的時(shí)間安排，以充分了利用好自己的寶貴的時(shí)間。
德魯克先生在時(shí)間方面提出了另一個(gè)非常寶貴的意見就是把零散的時(shí)間集中起來，用整塊時(shí)間集中精力辦大事。正如前面所說的，管理者需要靜下心來思考。用零零散散的時(shí)間處理重要的事情等于在浪費(fèi)時(shí)間。零散的時(shí)間只適用于做零散的事情，而重要的事情，必須騰出一塊時(shí)間，排除干擾，集中精力去做，這是提高有效性非常重要的一點(diǎn)。
我非常贊同德魯克先生對(duì)管理者的一個(gè)描述，就是管理者應(yīng)該是貢獻(xiàn)價(jià)值。管理者的工作就是幫助同事發(fā)揮長(zhǎng)處并避免他們的短處。我覺得這是管理者的價(jià)值所在，因?yàn)楣芾碚呷绻龅竭@一點(diǎn)，其每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)必將很大程度上發(fā)揮出來，這不但能夠大大提高組織的效率，還能夠更加順利的完成組織的目標(biāo)。
德魯克對(duì)管理者的另一個(gè)觀點(diǎn)就是：管理就是承諾。沒有承諾的管理不是管理，只是一種空口的指揮。有了承諾，才能得到員工的認(rèn)同感，才能使組織具有真正的有效性。
德魯克先生強(qiáng)調(diào)發(fā)揮好下級(jí)的長(zhǎng)處，而不是緊盯著別人的短處不放。因?yàn)橐粋€(gè)人的短處是已經(jīng)形成了的，是一個(gè)人成長(zhǎng)的過程中形成的，很難在改變了。與其花很多資源和精力去幫助一個(gè)人改變他的短處，不如另?yè)袼?，選擇在這方面擅長(zhǎng)的人。然而，現(xiàn)在的大部分管理者都是天天責(zé)怪員工不擅長(zhǎng)的工作做的不好。這讓我想起了“木桶理論”，實(shí)際上在現(xiàn)在看來，“木桶理論”在管理上面有很大的局限性。我覺得一個(gè)人的長(zhǎng)處就像是士兵的劍，在戰(zhàn)場(chǎng)上是要用劍來?yè)魯?duì)手。每個(gè)人都有短處，我們就要制作自己的盾，用來防止自己的短處被別人戳穿。所以，現(xiàn)實(shí)中，人們應(yīng)該花精力去專注于他擅長(zhǎng)的事情，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想。
在這里，德魯克先生告訴我們?nèi)c(diǎn)：做事要專一、做事要講究順序、忘記過去。
所謂“一心不能二用”講的就是做事要專一這個(gè)道理?！懊济右话炎ァ敝皇鞘率鹿H，事事不精，結(jié)果是所有的事情都沒做好，還浪費(fèi)了時(shí)間，還不如不做。老子曾經(jīng)說過“天下大事，必做于細(xì)”。而現(xiàn)在的人很多都是貪多求全，總是想在有限的時(shí)間內(nèi)去干完更多的事情，結(jié)果是結(jié)果都很差，這也許也是浮躁的一種表現(xiàn)。
光做到“心無旁騖”還不行，做事講究順序也是非常重要的一個(gè)問題。很多人做事情都是先做讓自己感到壓力大的，這往往導(dǎo)致了一個(gè)后果：犧牲很多重大的要?jiǎng)?wù)，因?yàn)橐粋€(gè)任務(wù)中最耗時(shí)的部分——將決策轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?dòng)的過程我們沒有時(shí)間去考慮。還記得小時(shí)候讀《伊索寓言》時(shí)的一個(gè)故事：一天，老鼠以自己的性命為籌碼向獅子挑戰(zhàn)，一定要同它決一雌雄。不料，獅子卻拒絕了它。“怎么？難道你害怕了嗎？”老鼠得意地問道?！胺浅：ε拢豹{子說，“即使你拿自己的性命與我決斗，我也無法答應(yīng)你。因?yàn)槟銓?shí)在長(zhǎng)得太小了，就是全身的肉加在一起也填不滿我的一道牙縫兒。用跟你決斗的功夫，我可以抓到更好的獵物?！贝_實(shí)，看到很多人天天在忙碌，卻沒有成就，也許自己也算是這樣的一個(gè)人吧。我們不能增加時(shí)間的長(zhǎng)度，卻可以拓寬時(shí)間的寬度。只有把時(shí)間和精力花在最值得做的事情上，才能使之發(fā)揮出最大的價(jià)值。每時(shí)每刻都只做最重要的事情，我們就可以獲得了比別人多出一倍以上的時(shí)間和精力。那些在人生中最有成就的人，不一定是最忙碌的，但一定是效率最高的。許多成就突出的人，反而很少加班，他們做起事來不緊不慢，卻輕輕松松就把業(yè)績(jī)搞上去了。因?yàn)樗麄兛偸前衙恳患虑榈妮p重緩急分得清清楚楚，從而找到了一個(gè)最佳的排列組合。成功的秘訣就是抓住那些最重要的事情緊緊不放。李敖老師也曾經(jīng)說過：你的生命是那么短，全部生命用來應(yīng)付你所選擇的，其實(shí)還不夠；全部生命用來做你只能做的一種人，其實(shí)還不夠。若再分割一部分生命給“你最應(yīng)該做的”以外的，不論是過去的、眼前的、未來的，都是浪費(fèi)你的生命。
過去的事情已經(jīng)過去了，誰也無法改變。如果給我們帶來的是幸福，那么我們應(yīng)該感恩的享受，若是不幸，我們應(yīng)該現(xiàn)實(shí)的接受，并努力去改變。管理者要專心一志，第一項(xiàng)原則是要擺脫不再有價(jià)值的過去。所謂今天，乃是昨天所做決策和所采取行動(dòng)的結(jié)果。也就是說每一位管理者都要必須不停地花費(fèi)時(shí)間、精力和材質(zhì)，來彌補(bǔ)及跳出昨天的行動(dòng)和決策。不論昨天的行動(dòng)和決策是自己做的還是其他人做的，管理者都要彌補(bǔ)和拋開。事實(shí)上他在這方面所耗的時(shí)間應(yīng)該比其他任何任務(wù)所耗的時(shí)間都多。
以上是我對(duì)這本書的幾點(diǎn)感想，總結(jié)起來就是：自我控制，珍惜時(shí)間，善于貢獻(xiàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，做事專一。雖然比較淺顯，但是以后再讀的時(shí)候，肯定會(huì)有更多的感受。在這個(gè)浮躁的社會(huì)，希望自己以后能夠真正的沉靜下來去思考和開拓，一步步的是實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想。
成為卓有成效的管理者，是我們的目標(biāo)，那怎么才算是卓有成效呢？
大鵬認(rèn)為，關(guān)于卓有成效，德魯克主要強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn)，那就是效率和效果，而這兩點(diǎn)密切相關(guān)，缺一不可。
德魯克首先強(qiáng)調(diào)的是效率，隨著社會(huì)的發(fā)展和組織規(guī)模的擴(kuò)大，隨時(shí)可能面臨決策，參與決策的人在增多，決策的時(shí)效要求也越來越高，這對(duì)決策效率提出了很高的要求，就象德魯克所說，“對(duì)工作效率問題再也不能采取想當(dāng)然的態(tài)度了，再也不能繼續(xù)對(duì)其采取視而不見的態(tài)度了”。面對(duì)瞬時(shí)萬變的市場(chǎng)，不能及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施，企業(yè)將喪失良好的盈利機(jī)會(huì)，在投資市場(chǎng)就更加明顯，象最近白銀市場(chǎng)，如果投資者不能迅速作出決策，很可能在暴跌中血本無歸。
除了效率，效果是管理的永恒主題，效果包括兩個(gè)方面：正確決策，如果決策錯(cuò)誤，再有效率也沒有用，甚至?xí)铀倨髽I(yè)的敗亡。決策得到貫徹執(zhí)行，即使決策正確且迅速，如不能得到有效執(zhí)行，也無法稱之為卓有成效。
那《本站·》如果能讓決策卓有成效？首先就是加快信息在企業(yè)中的傳遞速度，不要因?yàn)槠髽I(yè)層級(jí)、部門分割，讓過多的時(shí)間耗費(fèi)在流轉(zhuǎn)和扯皮中。其次，決策不能由個(gè)別人壟斷，要建立部門聯(lián)席會(huì)議制度和決策專家隊(duì)伍。第三，對(duì)決策流程進(jìn)行梳理，明確對(duì)常規(guī)事項(xiàng)的處理流程和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)特殊事項(xiàng)的報(bào)告制度。這樣才能降低決策失誤的概率，提高決策的效率和效果。
決策不要過分依賴于個(gè)人，從而降低決策風(fēng)險(xiǎn)。明確分工和授權(quán)，提高決策效率和執(zhí)行力，讓管理變得卓有成效。
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學(xué)習(xí)成效心得體會(huì)篇五
從開始學(xué)習(xí)“管理學(xué)”，我就借了這本書，可也是最近才艱難的將其讀完。其中部分語(yǔ)言和論斷總會(huì)讓我很有感覺卻理不出頭緒。我有很努力的去讀，去理解，可似乎或許讀后的成效沒和所用的時(shí)間成正比，最終我在本書第二章中所發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我讀書的方法完全是錯(cuò)誤的，從這個(gè)角度來說，我是個(gè)很沒成效的時(shí)間管理者。但總之，我很佩服德魯克這位管理學(xué)領(lǐng)域內(nèi)“大師中的大師”。他這本上個(gè)世紀(jì)出版的《卓有成效的管理者》至今仍在給人們?cè)S多啟發(fā)，真的堪稱經(jīng)典。今天，我只能從小弟一個(gè)新手的角度，談一談我的感想。
第一，我們可能需要掌握好自己的休息時(shí)間時(shí)間，規(guī)劃好自己規(guī)畫的生活以至于未來?！坝行У墓芾碚吲c其他人最大的最大區(qū)別，就是他們非常珍惜自己的時(shí)間?！倍ǔＧ闆r下，我們總是東一榔頭西一棒子，做事總是想起啥做啥，大多提前規(guī)劃過自己的業(yè)余時(shí)間，只是本著把該做的作業(yè)做完，累了就看看電影，玩玩游戲的心態(tài)在生活，可我們也常常完畢不會(huì)完不成作業(yè)，電影游戲也沒能盡興。我們可能對(duì)未來很有想法，可卻從沒想過實(shí)現(xiàn)理想的具體步驟，也有些學(xué)生走好在父母可行性研究好的路上，一直被別人管理著。所以我想，我們休息時(shí)間的時(shí)間和生活應(yīng)該在規(guī)劃中進(jìn)行。我們的未來也構(gòu)建應(yīng)該在有條不紊的實(shí)現(xiàn)。因此，控制時(shí)間就變得很重要?！叭绻姓芾砗米约旱臅r(shí)間，首先應(yīng)該了解自己的天數(shù)實(shí)際上消耗怎么耗用的?！睍刑岬焦芾碚邞?yīng)先按周期下自己時(shí)間的使用情況，然后消除那些浪費(fèi)時(shí)間的活動(dòng)來達(dá)到對(duì)時(shí)間的有效利用。對(duì)我們學(xué)生而言，我們應(yīng)該做的是對(duì)時(shí)間的暫緩規(guī)劃，今天我可以支配的時(shí)間是多少，我所應(yīng)該如期完成的任務(wù)有哪些，我什么時(shí)間應(yīng)該完成什么任務(wù)。書中提到這點(diǎn)讓我頗有受益，“應(yīng)該有效的管理者知道他必須集中他的自由時(shí)間?！蔽覀冏鍪滦枰囊彩钦麎K需要有的微秒，高度集中精力，全力以赴去完成這一時(shí)段的任務(wù)。正如我需一整塊時(shí)間來完成這篇基本完成論文，而不是今天所寫一點(diǎn)，明天寫一點(diǎn)。將路程和任務(wù)分塊，效率是會(huì)非常越來越低的。這也提及就是我開篇提到的我所犯的錯(cuò)誤。
第二，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)要大事優(yōu)先。如今的我們不由自主的隨性去做事，我們喜歡參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)，喜歡和志趣相投的朋友們?cè)谥就篮弦黄?，有時(shí)甚至幾乎都犧牲了完成搶筑的時(shí)間。但對(duì)學(xué)生來說，學(xué)業(yè)應(yīng)是第一位的?！白坑谐尚У墓芾碚呖偸前阎匾氖虑榉旁谇懊孀?，而且一次只做好一件之事?！笔前?，在上才一條規(guī)劃時(shí)間的同時(shí)，我們優(yōu)先應(yīng)鑄就要事優(yōu)先的原則，羅韋尼整塊的時(shí)間來做重要的事情。所以對(duì)任務(wù)完成的順序，我們也應(yīng)該做出具體給予的規(guī)劃。
第三，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處并充分利用他人的長(zhǎng)處。“有效的管理者對(duì)于本身的工作，要從長(zhǎng)處出發(fā)，使自己的長(zhǎng)處充分利用?！蔽移毡檎J(rèn)為這一點(diǎn)非常重要，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，每個(gè)人首先應(yīng)了解自己的局限性，并充分學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短。在完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，仍須充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，使自己學(xué)有所用，同時(shí)在遇到自己的短肋時(shí)，資金需求也如果學(xué)會(huì)向他人需求幫助，充分利用他人的長(zhǎng)處來彌補(bǔ)自己的短處，這樣不僅節(jié)省了時(shí)間也會(huì)提升完成的質(zhì)量。
最后，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)忘記過去，擺脫昨天?！肮芾碚邔Ｐ囊恢?，第一原則是要擺脫已經(jīng)不再有價(jià)值的過去?！蔽蚁脒@一點(diǎn)是每一個(gè)浙大學(xué)子都應(yīng)該學(xué)會(huì)的，也是老師們?cè)诓粩鄰?qiáng)調(diào)的。從高中時(shí)的佼佼者到此刻的蕓蕓眾生，無論心理落差怎樣非常大，我們都必須學(xué)會(huì)忘懷，因?yàn)橹挥袕氐讛[脫了過去，你才能以現(xiàn)在為起點(diǎn)若想全力以赴的前進(jìn)。忘記過去的成就，現(xiàn)在才是起跑線，擺脫昨天，我們應(yīng)該做的是不懈，從此刻起這些年來。
我想一本好書，會(huì)對(duì)你終身受益，你不同時(shí)期讀，告捷也會(huì)是不一樣的?；蛟S現(xiàn)在我對(duì)這本書的理解還很淺顯，但我想我還會(huì)拿起這本書四書，去品出更深的深意。
學(xué)習(xí)成效心得體會(huì)篇六
學(xué)習(xí)是每個(gè)人在成長(zhǎng)和發(fā)展中必不可少的一個(gè)過程。而學(xué)習(xí)的效果往往取決于我們的學(xué)習(xí)管理能力。學(xué)習(xí)卓有成效管理心得體會(huì)，是我近年來對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸納所得出的一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。本文將從設(shè)定目標(biāo)、制定計(jì)劃、保持專注、及時(shí)復(fù)習(xí)和持之以恒五個(gè)方面來探討學(xué)習(xí)卓有成效的管理心得。
首先，設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是取得卓有成效學(xué)習(xí)的首要步驟。在開始學(xué)習(xí)之前，我們應(yīng)該明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并將其寫下來。目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)該具體明確、可量化和有挑戰(zhàn)性。比如，我們可以設(shè)定學(xué)習(xí)某門外語(yǔ)，目標(biāo)可以是在半年內(nèi)通過相關(guān)考試，或者達(dá)到一定的口語(yǔ)水平。明確的目標(biāo)能夠使我們更有動(dòng)力和方向，幫助我們更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)。
其次，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的關(guān)鍵。一旦確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們應(yīng)該制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該具體到每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)，以及每周或每月的學(xué)習(xí)里程碑。同時(shí)，學(xué)習(xí)計(jì)劃還應(yīng)該合理安排時(shí)間，充分考慮其他重要事務(wù)的影響，確保我們有足夠的時(shí)間和精力去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。而且，合理分配學(xué)習(xí)任務(wù)的優(yōu)先級(jí)也非常重要，避免在緊迫的任務(wù)面前忽視了新的學(xué)習(xí)。
取得卓有成效的學(xué)習(xí)同時(shí)需要我們保持專注。如今，我們每天都面臨著各種各樣的干擾，例如社交媒體、手機(jī)應(yīng)用、電視等等。人們很容易分心，而分心則會(huì)導(dǎo)致我們學(xué)習(xí)效果降低。為了避免分心，我們應(yīng)該采取一些有效的措施?？梢赃x擇一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)掉手機(jī)或者設(shè)置為靜音模式，避免與其他人交流，以減少干擾。另外，我們也可以采用番茄工作法或者一定時(shí)間集中學(xué)習(xí)，然后再休息一段時(shí)間的方法。專注力是一種訓(xùn)練出來的能力，只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能提高自己的專注力。
及時(shí)復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)卓有成效管理的重要環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)并不僅僅是一次性的任務(wù)，而是一個(gè)漸進(jìn)的過程。為了鞏固和鞏固所學(xué)的知識(shí)，我們應(yīng)該定期進(jìn)行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的頻率應(yīng)該根據(jù)個(gè)人情況和學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行合理安排。有些知識(shí)需要每天復(fù)習(xí)，有些知識(shí)則可以每周或每月進(jìn)行復(fù)習(xí)。定期復(fù)習(xí)既可以幫助我們保持對(duì)知識(shí)的記憶，又可以發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)中的問題和困難。同時(shí)，及時(shí)復(fù)習(xí)還可以幫助我們更好地掌握和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。
最后，持之以恒是學(xué)習(xí)卓有成效管理的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)需要持續(xù)的努力和堅(jiān)持不懈的精神。人們常說“熟能生巧”，只有經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能夠真正掌握所學(xué)的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)過程中，我們可能會(huì)遇到各種困難和挫折。但是，只要我們堅(jiān)持下去，相信自己的能力，相信自己可以做到，我們就能夠克服困難，取得卓有成效的學(xué)習(xí)成果。
總之，學(xué)習(xí)卓有成效管理是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程。我們可以通過設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，保持專注，及時(shí)復(fù)習(xí)和持之以恒等方法來提高學(xué)習(xí)效果。通過不斷總結(jié)和歸納，我們可以發(fā)現(xiàn)更多適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，從而在學(xué)習(xí)中取得更加出色的成績(jī)。希望通過這些學(xué)習(xí)管理心得體會(huì)，能夠?qū)Υ蠹业膶W(xué)習(xí)提供一些啟示和幫助。
學(xué)習(xí)成效心得體會(huì)篇七
閱《卓有成效的管理者》，仿如良師益友，今天分享文中幾組關(guān)鍵詞，淺談個(gè)人見解：
自我管理：泰勒斯曾說過，向別人提意見是最容易的，而最難的事就是自我管理。自我管理不僅是對(duì)自己，也可影響身邊的人，比如每天一上班是先工作，還是先找人閑聊一番。能做好自我管理，需要有強(qiáng)大的自我約束力、行動(dòng)力，要善用一些方法來影響自己的行為。
言傳身教：首先要成為一個(gè)合格的管理者，那就是“做對(duì)的事，做有效的事”。也就是說通過正確的決策來引導(dǎo)好的結(jié)果。在這樣的前提下，我們才能給他人提供正確的指導(dǎo)和影響，為組織不斷增值。
親自實(shí)踐：實(shí)踐能夠更好地滿足個(gè)人和組織的進(jìn)步，正如陸游所說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。對(duì)于有更廣闊的實(shí)踐機(jī)會(huì)，要珍惜機(jī)會(huì)，善于把握，在實(shí)踐中與理論高效結(jié)合，化為自己的才能。
變成習(xí)慣：有研究表明，人一天的活動(dòng)，有40%是習(xí)慣的產(chǎn)物。對(duì)習(xí)慣的養(yǎng)成，可通過后天訓(xùn)練來達(dá)成。正如公司安全操作規(guī)程要求，入職三級(jí)教育、上崗培訓(xùn)、考試強(qiáng)化等，就是通過訓(xùn)練的手段形成習(xí)慣。后天的習(xí)慣，也直接影響你行動(dòng)的有效性。
用人所長(zhǎng)：每個(gè)組織中有不同性格、不同能力、不同經(jīng)驗(yàn)的個(gè)體，要善于發(fā)揮或挖掘優(yōu)勢(shì)亮點(diǎn)，放在必要的位置上。有效用人，包括自己、同事、下屬及上屬，目的就在于通過搭建這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)來實(shí)現(xiàn)最大績(jī)效。而作為自己，要有思想和目標(biāo)，充分挖掘自己的潛能，向“精而后博”努力。
學(xué)習(xí)成效心得體會(huì)篇八
第一段：引言（200字）
在日常生活和工作中，我們常常會(huì)遇到各種各樣的問題和難題，如何才能夠解決這些問題并取得成效呢？這就需要我們學(xué)會(huì)如何去干出成效。干出成效不僅是一種工作態(tài)度，更是一種生活態(tài)度，它是我們實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的一種途徑。在平凡的生活中，每一個(gè)人都可以通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的干出成效能力。
第二段：了解干出成效的含義（200字）
干出成效，首先是一種行為。我們?cè)谛袆?dòng)中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)，以期在做一件事情的時(shí)候可以盡可能的達(dá)到預(yù)期的效果。其次，干出成效也是一種心態(tài)。無論遇到什么樣的困難，我們都要保持積極的心態(tài)去面對(duì)它，用智慧和勇氣去化解這些困難。在實(shí)際生活中，能夠干出成效的人往往是那些具有積極進(jìn)取的心態(tài)，具備快速學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力的人。
第三段：在生活中如何干出成效（300字）
首先，我們要具備學(xué)習(xí)能力。要時(shí)刻學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，保持自身的前沿性和競(jìng)爭(zhēng)力。其次，我們要有系統(tǒng)的思考、規(guī)劃和執(zhí)行能力。在面對(duì)一個(gè)復(fù)雜的問題時(shí)，我們需要思考各種解決方案，并選出最適合自己的一條路徑，然后有條不紊地進(jìn)行執(zhí)行。此外，我們還要保持自信和毅力，一旦制定好了目標(biāo)，千萬不要輕易放棄，要持續(xù)進(jìn)行努力，直到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)為止。
第四段：干出成效的重要性（300字）
在現(xiàn)代社會(huì)中，能夠干出成效已經(jīng)成為了一種競(jìng)爭(zhēng)力，無論是在職場(chǎng)上還是在生活中都備受重視。在職場(chǎng)上，那些具有高效率與高質(zhì)量的人常常會(huì)獲得更多的機(jī)會(huì)和高收入；在生活中，能夠高效地處理各種事務(wù)能夠提高生活質(zhì)量，節(jié)省時(shí)間和金錢成本。在提高個(gè)人綜合素質(zhì)和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值兩方面看來，持續(xù)提高干出成效能力是十分重要的。
第五段：總結(jié)（200字）
人們需要不斷學(xué)習(xí)提高自己的干出成效能力，具備高效率與高質(zhì)量的能力，熟練運(yùn)用系統(tǒng)思考、規(guī)劃和執(zhí)行能力，并保持自信和毅力，才能更好地應(yīng)對(duì)職場(chǎng)和生活中的種種挑戰(zhàn)。在實(shí)踐中，我們也應(yīng)該注重思考和總結(jié)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，進(jìn)一步提高干出成效能力。干出成效不僅是一種工作態(tài)度，更是一種生活態(tài)度，它能夠幫助我們實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和價(jià)值，同時(shí)也能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)成效心得體會(huì)篇九
每個(gè)人都渴望在自己的工作、學(xué)習(xí)或生活中能夠取得好的成效，然而，如何提高自己的成效卻是一個(gè)需要長(zhǎng)期探索和實(shí)踐的過程。在過去的幾年里，我經(jīng)過不斷地摸索和嘗試，逐漸領(lǐng)悟到了一些提高個(gè)人成效的心得體會(huì)。本文將通過五個(gè)連貫的段落來分享這些心得體會(huì)。
首先，要提高成效，一個(gè)人需要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃。沒有一個(gè)明確的目標(biāo)，一個(gè)人就像是在沒有目的地漂流。在我的親身經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我設(shè)定了明確的目標(biāo)后，我的行動(dòng)變得明確起來，我知道自己在做什么，應(yīng)該朝著什么方向努力。在制定目標(biāo)時(shí)，我會(huì)將其分解為具體的步驟和時(shí)間表，并制定計(jì)劃來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。這樣，我就能更加有條理地安排時(shí)間，集中精力完成每個(gè)階段的任務(wù)，提高工作的效率。
其次，要提高成效，一個(gè)人需要具備良好的時(shí)間管理能力。時(shí)間是有限的資源，我們每天都有大量的事情需要處理。對(duì)于我來說，我發(fā)現(xiàn)通過合理地規(guī)劃時(shí)間并制定優(yōu)先級(jí)，我的工作效率有了明顯的提高。我采用番茄工作法，將工作分為25分鐘的小塊時(shí)間，每個(gè)小塊時(shí)間專注于一項(xiàng)任務(wù)，并在小塊時(shí)間結(jié)束時(shí)休息一小段時(shí)間。這種時(shí)間管理方式讓我能夠有效地集中精力完成任務(wù)，同時(shí)也給予了我必要的休息時(shí)間，避免了過度勞累。
第三，要提高成效，一個(gè)人需要培養(yǎng)良好的習(xí)慣和建立自律。習(xí)慣是一種強(qiáng)大的力量，它可以幫助我們保持穩(wěn)定和連貫的行動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)通過培養(yǎng)日常習(xí)慣，例如早睡早起、每天寫工作日志等，我能夠更加有序地安排時(shí)間并保持持續(xù)行動(dòng)。此外，自律也是提高成效不可或缺的因素。自律可以讓我們保持專注和堅(jiān)持，即使面對(duì)困難和誘惑也能堅(jiān)守初心。我通過設(shè)定自己的目標(biāo)和獎(jiǎng)懲機(jī)制，以及和他人共享目標(biāo)和進(jìn)程來提高自律，這對(duì)我來說非常有效。
第四，要提高成效，一個(gè)人需要尋找適合自己的工作方式和環(huán)境。每個(gè)人都有自己的工作偏好和高效的工作模式，只有找到適合自己的方式，才能最大限度地發(fā)揮自己的潛力。在我的經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)在清晨和夜晚時(shí)段，我更具創(chuàng)造力和專注力，因此我習(xí)慣在這些時(shí)段進(jìn)行重要的工作和創(chuàng)造性思考。此外，我還發(fā)現(xiàn)在整潔和安靜的環(huán)境中工作時(shí)，我的效率更高。因此，我努力為自己創(chuàng)造一個(gè)適合工作和學(xué)習(xí)的環(huán)境，例如保持桌面整潔、關(guān)閉干擾的通知等。
最后，為了提高個(gè)人成效，一個(gè)人需要不斷地學(xué)習(xí)和反思。我們處在一個(gè)不斷變化和發(fā)展的世界中，只有不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，才能適應(yīng)并應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)通過讀書、參加培訓(xùn)課程和交流，我不僅能夠不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)，還能夠與他人分享經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，這進(jìn)一步促進(jìn)了個(gè)人成長(zhǎng)和提高。同時(shí)，我也會(huì)經(jīng)常反思自己的行動(dòng)和結(jié)果，找出問題所在，并調(diào)整自己的做法。通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和反思，我能夠持續(xù)改進(jìn)并提高自己的成效。
總的來說，提高成效是一個(gè)需要長(zhǎng)期實(shí)踐和探索的過程。通過設(shè)定明確的目標(biāo)和計(jì)劃、良好的時(shí)間管理、培養(yǎng)習(xí)慣和自律、尋找適合自己的工作方式和環(huán)境以及不斷學(xué)習(xí)和反思，我逐漸領(lǐng)悟到了提高個(gè)人成效的方法和技巧。這些心得體會(huì)幫助我更加高效地完成工作和學(xué)習(xí)，并在生活中取得了顯著的成績(jī)。我相信，只要持之以恒地實(shí)踐并不斷探索，每個(gè)人都能夠提高自己的成效，實(shí)現(xiàn)更好的人生。
學(xué)習(xí)成效心得體會(huì)篇十
黨史是指中國(guó)共產(chǎn)黨從建黨至今所經(jīng)歷的各個(gè)歷史階段和重大事件的總稱。黨史是黨內(nèi)教育的重要內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)黨史可以追溯黨的歷史發(fā)展脈絡(luò)，深入了解黨的光輝歷程和寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高黨員干部的政治素質(zhì)和黨性修養(yǎng)。對(duì)于我個(gè)人而言，通過學(xué)習(xí)黨史，我不僅能更好地認(rèn)識(shí)黨的奮斗歷程和成就，也能更好地認(rèn)識(shí)自己，找到屬于自己的方向。
第二段：深化思想認(rèn)識(shí)
通過學(xué)習(xí)黨史，我深刻認(rèn)識(shí)到了中國(guó)共產(chǎn)黨作為中國(guó)工人階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心，是中國(guó)革命的先鋒隊(duì)和中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)者。只有不斷增強(qiáng)黨的意識(shí)，增強(qiáng)黨員的黨性修養(yǎng)，才能更好地為人民服務(wù)，推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)。黨史教育讓我清晰地認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨是傾聽人民呼聲、代表人民利益的先進(jìn)政黨，領(lǐng)導(dǎo)人民取得了許多巨大的勝利。
第三段：深化黨的作風(fēng)
黨史教育引導(dǎo)我們深化黨的作風(fēng)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。學(xué)習(xí)黨史可以了解到黨的優(yōu)良作風(fēng)和不良作風(fēng)，我們應(yīng)該向黨的先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，樹立正確的工作態(tài)度和價(jià)值觀念，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，堅(jiān)決克服個(gè)人主義、庸懶散滯、脫離群眾等不良作風(fēng)，做到公正廉潔、勤政為民。
第四段：深化對(duì)歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)
通過學(xué)習(xí)黨史，我深刻認(rèn)識(shí)到歷史給我們的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。黨的歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只有堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。學(xué)習(xí)黨史也使我深刻認(rèn)識(shí)到，敵人是不會(huì)輕易讓我們勝利的，我們必須始終保持清醒頭腦，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)動(dòng)一切積極因素，團(tuán)結(jié)全黨全軍全國(guó)各族人民，為奪取全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的偉大事業(yè)而努力奮斗。
第五段：今后工作計(jì)劃
通過學(xué)習(xí)黨史，我深知責(zé)任重于泰山。今后，我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨史，不斷提高自身政治素質(zhì)和黨性修養(yǎng)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，錘煉自己的過硬本領(lǐng)，不讓黨對(duì)我的培養(yǎng)和期望白費(fèi)。我要將學(xué)習(xí)黨史與實(shí)際工作相結(jié)合，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為行動(dòng)力，不斷努力為黨和人民事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過學(xué)習(xí)黨史，我深化了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)。黨史教育讓我明確了自己的責(zé)任與使命，更好地了解黨的發(fā)展歷程和奮斗經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)我以更加積極的態(tài)度、更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，為黨和人民事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)黨史不僅是為了了解黨的歷史，更是為了為將來的工作提供有力的支撐和動(dòng)力。堅(jiān)定理想信念，正確面對(duì)黨史賦予我們的責(zé)任和希望，我們才能更好地發(fā)揮作為黨員的先鋒模范作用。
學(xué)習(xí)成效心得體會(huì)篇十一
減員成效是企業(yè)管理中的一項(xiàng)重要任務(wù)，其目的是通過優(yōu)化員工數(shù)量和結(jié)構(gòu)，提高工作效率和經(jīng)濟(jì)效益。在實(shí)踐中，減員需要謹(jǐn)慎操作，充分考慮員工權(quán)益和企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。本文將通過五段式的方式來探討減員成效的心得體會(huì)。
第一段：引言
減員成效是企業(yè)內(nèi)部控制管理的重要環(huán)節(jié)，能夠力促企業(yè)精簡(jiǎn)人員并提高生產(chǎn)效率。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展不穩(wěn)定的大環(huán)境下，減員成效對(duì)企業(yè)來說顯得尤為重要。減員成效涉及到員工的生計(jì)問題，因此，為了確保減員的公平性和可持續(xù)性，我們必須要慎重對(duì)待每一次減員決策，并尋找更好的方法來解決減員帶來的問題。
第二段：審慎決策
在企業(yè)減員過程中，對(duì)員工進(jìn)行評(píng)估和篩選是關(guān)鍵步驟。減員并非僅僅是裁員，而是通過合理調(diào)度和優(yōu)化，使企業(yè)人員更加合理配置。在決策中，應(yīng)充分考慮員工的工作能力、貢獻(xiàn)以及個(gè)人發(fā)展?jié)摿Φ榷鄠€(gè)因素，遵循公平、公正的原則。同時(shí)，需要合理規(guī)劃減員的時(shí)間和規(guī)模，避免給員工和企業(yè)帶來過大的沖擊。
第三段：?jiǎn)T工培訓(xùn)與轉(zhuǎn)崗
減員過程中，為了幫助被減員工盡快適應(yīng)工作變化，企業(yè)需要加大培訓(xùn)和轉(zhuǎn)崗的力度。通過培訓(xùn)，提高員工的綜合素質(zhì)和能力，使其能夠適應(yīng)新的工作環(huán)境和要求。與此同時(shí)，對(duì)于那些因?yàn)闇p員而無法在原崗位上繼續(xù)工作的員工，企業(yè)可以積極幫助他們尋找新的崗位或者職業(yè)發(fā)展方向。通過培訓(xùn)和轉(zhuǎn)崗，可以提高員工的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，減輕他們的心理壓力和就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。
第四段：保障員工權(quán)益
在減員過程中，企業(yè)必須保障員工的權(quán)益，避免給員工造成不必要的傷害。首先，企業(yè)需要依法支付員工的相應(yīng)福利和賠償費(fèi)用；其次，企業(yè)應(yīng)提供相關(guān)就業(yè)幫助和轉(zhuǎn)崗安排，確保員工能夠順利地找到新的工作；最后，企業(yè)還應(yīng)提供必要的心理咨詢和幫助，幫助員工調(diào)整心態(tài)，重新投入工作。通過保障員工的權(quán)益，可以增強(qiáng)員工的信任感，減輕社會(huì)對(duì)企業(yè)的不良評(píng)價(jià)。
第五段：總結(jié)回顧
減員成效是企業(yè)管理中一個(gè)復(fù)雜且敏感的問題，其影響著員工以及整個(gè)企業(yè)的發(fā)展。在減員過程中，企業(yè)需要審慎決策、加強(qiáng)員工培訓(xùn)和轉(zhuǎn)崗，保障員工權(quán)益等多個(gè)方面進(jìn)行綜合考慮。只有在確保公平和可持續(xù)性的基礎(chǔ)上，才能達(dá)到更好的減員成效。對(duì)于員工而言，他們也應(yīng)該對(duì)減員有一個(gè)積極的態(tài)度，主動(dòng)適應(yīng)工作變化，提升自我能力，從而更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)并實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展。
通過減員成效的心得體會(huì)，我們可以逐漸摸索出一套適合企業(yè)自身的減員策略和方法。同時(shí)，這也要求企業(yè)在減員中保持對(duì)員工的關(guān)愛和尊重，為員工提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和空間。只有企業(yè)和員工共同努力，才能實(shí)現(xiàn)減員成效的最大化，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)成效心得體會(huì)篇十二
家訪是一個(gè)讓家長(zhǎng)、學(xué)生和老師進(jìn)行深入交流的機(jī)會(huì)，通過家訪，可以更好地了解學(xué)生的家庭環(huán)境和成長(zhǎng)背景，有助于建立良好的家校合作關(guān)系，提高教育教學(xué)質(zhì)量。近期我參與了一次家訪活動(dòng)，收獲頗多，下面我將從家訪前的準(zhǔn)備工作、家訪中的互動(dòng)交流、問題意識(shí)的覺醒、家訪后的反思與總結(jié)等幾個(gè)方面來進(jìn)行總結(jié)和分享。
第二段：家訪前的準(zhǔn)備工作
在進(jìn)行家訪之前，教師需要提前收集學(xué)生和家長(zhǎng)的信息，包括家庭背景、經(jīng)濟(jì)狀況、學(xué)習(xí)情況等方面的資料，以便更好地了解學(xué)生的家庭情況，并針對(duì)性地制定家訪計(jì)劃。此外，為了確保家訪的順利進(jìn)行，教師還需要積極與家長(zhǎng)約定時(shí)間，并向家長(zhǎng)說明家訪的目的和意義，以便家長(zhǎng)理解和支持。
第三段：家訪中的互動(dòng)交流
在家訪過程中，我與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了密切的互動(dòng)交流。首先，我與家長(zhǎng)進(jìn)行了自我介紹，簡(jiǎn)要說明了此次家訪的目的。然后，我仔細(xì)聆聽家長(zhǎng)對(duì)孩子的評(píng)價(jià)和期望，并記錄下來，以便后續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。同時(shí)，我也向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹了學(xué)校的教育理念、教學(xué)政策以及對(duì)學(xué)生的要求，讓家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校的教育教學(xué)工作。
第四段：?jiǎn)栴}意識(shí)的覺醒
通過家訪，我意識(shí)到了一些問題。首先，一些學(xué)生在家庭環(huán)境中缺乏關(guān)愛和指導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)能力不斷下降。因此，我更加重視與家長(zhǎng)的溝通，希望家長(zhǎng)能夠更多地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，并給予他們必要的指導(dǎo)和支持。其次，有些家長(zhǎng)對(duì)教育問題缺乏正確的認(rèn)識(shí)，過分追求成績(jī)而忽視了孩子的興趣和發(fā)展。因此，我將更多地與家長(zhǎng)進(jìn)行教育理念的交流，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第五段：家訪后的反思與總結(jié)
家訪之后，我進(jìn)行了反思與總結(jié)。我發(fā)現(xiàn)，雖然上門家訪可能會(huì)花費(fèi)較多的時(shí)間和精力，但它能夠加深與家長(zhǎng)的交流，提高家校合作意識(shí)，更好地幫助學(xué)生。通過家訪，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境與背景都是獨(dú)一無二的，我們教師需要根據(jù)不同的學(xué)生情況，靈活調(diào)整教學(xué)方法和策略，使每個(gè)學(xué)生都能夠得到個(gè)性化的關(guān)懷和教育。
總結(jié)：
通過這次家訪，我深刻體會(huì)到家校合作的重要性，以及家庭教育對(duì)學(xué)生發(fā)展的影響。家訪不僅能夠使教師更好地了解學(xué)生的家庭情況，還能夠提高師生和家長(zhǎng)之間的互信和合作，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)努力。未來，我將繼續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流，更好地關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，為他們提供更好的教育服務(wù)。
學(xué)習(xí)成效心得體會(huì)篇十三
改革不只是為了改變現(xiàn)狀，更是為了創(chuàng)造更美好的未來。作為一個(gè)不斷前行的國(guó)家，中國(guó)始終在積極探索各種改革方法，以提高國(guó)家治理水平和人民生活水平。在這個(gè)過程中，我也深深體會(huì)到改革的重要性和不易，下面就分享一下我對(duì)改革成效的心得體會(huì)。
第二段：堅(jiān)定決心，持續(xù)推進(jìn)改革
改革是有風(fēng)險(xiǎn)的，必須要下定決心才能持續(xù)推進(jìn)。我在參與一項(xiàng)教育改革中，親身感受到?jīng)Q策者的決心和努力，他們明確了目標(biāo)，加強(qiáng)了溝通合作，不斷優(yōu)化新政策。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我們看到了改革的成效，學(xué)生們的綜合素質(zhì)得到了提高。堅(jiān)定的決心是改革的基礎(chǔ)，而持續(xù)推進(jìn)才能打造高效的改革機(jī)制。
第三段：人民至上，保障合法權(quán)益
改革的目的是為了讓人民獲得更好的利益和生活品質(zhì)，因此，人民要始終處于改革的中心地位。在一個(gè)城市的綜合改革中，我看到了政府以人為本的立場(chǎng)，一步步為人民保障合法權(quán)益，比如就業(yè)和社會(huì)福利。改革后，許多人的生活得到了改善，這正是改革的意義所在。只有滿足人民的需求，改革才能真正成功。
第四段：協(xié)同合作，構(gòu)建多贏局面
改革不是孤軍奮戰(zhàn)的過程，需要各方齊心協(xié)力才能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。在加強(qiáng)社會(huì)治理方面，我看到了政府、企業(yè)和民間力量的協(xié)同合作，大家共同制定并推進(jìn)各項(xiàng)改革措施。在改革中，各方互相借鑒經(jīng)驗(yàn)和資源，實(shí)現(xiàn)多贏的局面。在這種合作中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，達(dá)到了共同的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)回顧，展望未來
在改革的道路上，我們獲得的不僅是成果和經(jīng)驗(yàn)，更是讓我們明白了改革的意義和價(jià)值。改革是不可逆轉(zhuǎn)的歷史潮流，是得到廣泛支持的重要力量。我們要不斷總結(jié)回顧，掌握好改革經(jīng)驗(yàn)，為未來進(jìn)一步改革提供有力的支持。改革永遠(yuǎn)都在前行，我們也會(huì)一直在前行中成長(zhǎng)和進(jìn)步。
學(xué)習(xí)成效心得體會(huì)篇十四
人們常說：“人生最大的成就是讓自己變得比以前更優(yōu)秀。”在這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)中，我們每個(gè)人都不斷追求著更好的成效。通過努力學(xué)習(xí)、工作和生活，我們不僅能夠達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，還能不斷超越自己，取得更大的成效。然而，比成效并非易事，需要我們具備正確的心態(tài)和方法。在我的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到了比成效的重要性，并得出了一些心得體會(huì)。
首先，我明白了比成效需要從自身出發(fā)。每個(gè)人的實(shí)力和能力都是不同的，因此，比成效并不是和他人比較，而是要從自己的實(shí)際情況出發(fā)，定下合理的目標(biāo)，并朝著這個(gè)目標(biāo)努力。正如著名心理學(xué)家弗洛伊德所說：“不要以他人為比較的標(biāo)準(zhǔn)，而要以自己定義的標(biāo)準(zhǔn)?！敝挥性趯?shí)際情況和個(gè)人能力允許的情況下，我們才能取得更好的成效。
其次，堅(jiān)持目標(biāo)是比成效的重要因素。只有確定了目標(biāo)，并堅(jiān)定地朝著這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)，我們才能夠集中精力，持之以恒地努力。經(jīng)常聽到有人將自己的計(jì)劃推遲，或者中途放棄，這樣的人往往不能取得理想的成效。相反，那些能夠堅(jiān)持目標(biāo)的人，不管遇到多大的困難，都能夠堅(jiān)持下去，最終取得了豐碩的成效。我的一個(gè)朋友曾經(jīng)設(shè)立了一個(gè)每天讀書一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，他堅(jiān)持了許多年，最終獲得了優(yōu)秀的閱讀能力和豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。
再次，我發(fā)現(xiàn)了比成效需要不斷挑戰(zhàn)自己的心態(tài)。成效越好，挑戰(zhàn)就越大。因此，我們不能滿足于現(xiàn)有的成績(jī)，應(yīng)該主動(dòng)尋找突破口，挑戰(zhàn)自己。世界上的很多偉大人物，比如愛因斯坦、李嘉誠(chéng)等，他們之所以能取得如此大的成就，就是因?yàn)樗麄兏矣谔魬?zhàn)自己，并不斷超越自己的能力。只有勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，我們才能夠超越其他人，取得更大的成效。
此外，比成效還需要合理安排時(shí)間和管理好自己。時(shí)間是全人類共同擁有的財(cái)富，成功與否取決于對(duì)時(shí)間的合理利用。我們需要根據(jù)自己的情況和目標(biāo)來制定時(shí)間表，合理安排每一天的時(shí)間。同時(shí)，我們還需要管理好自己，調(diào)節(jié)好工作和休閑的平衡，避免過度勞累。好的時(shí)間管理和自我管理，可以使我們的工作和學(xué)習(xí)更加高效，最終取得更好的成效。在我的工作和學(xué)習(xí)中，我常常制定詳細(xì)的計(jì)劃，并遵守時(shí)間表，這樣我能夠保證自己的工作效率和學(xué)習(xí)成果。
最后，比成效還需要不斷完善和提升自己。隨著社會(huì)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，我們不能滿足于現(xiàn)有的成績(jī)和能力，而是要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。我常常通過學(xué)習(xí)新技能、閱讀經(jīng)典著作等方式來豐富自己的知識(shí)和能力。同時(shí)，我也常常參加各種培訓(xùn)和講座，與他人進(jìn)行交流和分享，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷完善自己。只有不斷學(xué)習(xí)和提升，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出重圍，取得更大的成效。
總而言之，比成效是我們每個(gè)人都要追求的目標(biāo)。通過自身的努力和堅(jiān)持，我們可以不斷提升自己，取得更好的成效。然而，比成效并非易事，需要我們具備正確的心態(tài)和方法。通過我的親身經(jīng)歷，我明白了比成效需要從自身出發(fā)、堅(jiān)持目標(biāo)、挑戰(zhàn)自己、合理安排時(shí)間和提升自己。只有不斷努力，我們才能不斷追求比成效的目標(biāo)，讓自己變得更加卓越。相信只要我們堅(jiān)持不懈，就一定能夠更好地實(shí)現(xiàn)自己的比成效的夢(mèng)想。
學(xué)習(xí)成效心得體會(huì)篇十五
降本成效是企業(yè)管理中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，旨在通過減少成本、提高效益，使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保持競(jìng)爭(zhēng)力。在我所在的企業(yè)中，降本成效工作日益受到重視。通過參與和觀察，我深刻認(rèn)識(shí)到了降本成效對(duì)企業(yè)的重要性，也積累了一些心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)降本成效的重要性
降本成效不僅是企業(yè)發(fā)展的需要，也是企業(yè)生存的基礎(chǔ)。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇，企業(yè)需要不斷尋找降低成本的有效途徑，以滿足市場(chǎng)需求并實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。通過降低生產(chǎn)成本，企業(yè)可以提高產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力和利潤(rùn)率。尤其在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不確定的情況下，降本成效更顯得尤為重要。它可以幫助企業(yè)在不確定的市場(chǎng)環(huán)境中更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，保持良好的盈利能力。
第二段：重視原材料采購(gòu)的管理
降低成本的一個(gè)重要途徑是優(yōu)化原材料采購(gòu)。企業(yè)在進(jìn)行原材料采購(gòu)時(shí)，應(yīng)注重市場(chǎng)調(diào)研，尋找質(zhì)量好、性價(jià)比高的供應(yīng)商。同時(shí)，還需與供應(yīng)商建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，以獲得更好的價(jià)格和服務(wù)。同時(shí)，企業(yè)還需重視庫(kù)存管理，避免過高的庫(kù)存成本。通過嚴(yán)格控制庫(kù)存，企業(yè)可以避免倉(cāng)位浪費(fèi)、過期損失等因素帶來的額外成本。
第三段：加強(qiáng)生產(chǎn)過程優(yōu)化
提高生產(chǎn)效率是降本成效的關(guān)鍵之一。企業(yè)應(yīng)重視生產(chǎn)過程的優(yōu)化，通過合理安排生產(chǎn)計(jì)劃、優(yōu)化工作流程，減少不必要的生產(chǎn)浪費(fèi)和能量損耗。此外，合理配置生產(chǎn)設(shè)備，提高設(shè)備利用率，也可以降低生產(chǎn)成本。一味追求生產(chǎn)速度和產(chǎn)量，并不一定能帶來較好的降本成效，而是需要在確保質(zhì)量的前提下實(shí)現(xiàn)效率提升。
第四段：推行精益管理
精益管理是一種經(jīng)營(yíng)思維及企業(yè)管理方法論，其核心理念是通過精簡(jiǎn)流程、減少浪費(fèi)、提高效率，從而降低成本。企業(yè)可以通過推行精益管理，發(fā)現(xiàn)和解決生產(chǎn)過程中的問題和隱患，提高資源利用效率和生產(chǎn)效率。精益管理需要全員參與，每個(gè)員工都要意識(shí)到自己作為整個(gè)生產(chǎn)流程的一環(huán)，如何提高效率和降低浪費(fèi)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)降本成效的目標(biāo)。同時(shí)，企業(yè)還需加強(qiáng)培訓(xùn)，提升員工的技能和思維水平，以適應(yīng)精益管理的要求。
第五段：持續(xù)改進(jìn)降本成效工作
降本成效并非一蹴而就，而是一個(gè)不斷改進(jìn)和優(yōu)化的過程。企業(yè)在降低成本方面應(yīng)持之以恒，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新。通過持續(xù)地進(jìn)行成本分析、成本控制和成本管理，企業(yè)可以不斷找到弱點(diǎn)和改進(jìn)的空間，提高降本成效工作的效果。此外，企業(yè)還應(yīng)定期審查和評(píng)估降本成效工作的效果，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化降本成效的方案和計(jì)劃，以更好地適應(yīng)市場(chǎng)的變化。
總結(jié)起來，降本成效是企業(yè)管理中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。通過認(rèn)識(shí)降本成效的重要性，重視原材料采購(gòu)的管理，加強(qiáng)生產(chǎn)過程優(yōu)化，推行精益管理，并持續(xù)改進(jìn)降本成效工作，企業(yè)可以更好地降低成本，提高效益，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。企業(yè)參與降本成效工作的每個(gè)員工都需要積極參與其中，貢獻(xiàn)自己的力量，推動(dòng)企業(yè)不斷前行。只有形成全員參與的降本成效文化，企業(yè)才能真正實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展并保持市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
學(xué)習(xí)成效心得體會(huì)篇十六
一、引言（200字）
“減員成效”這個(gè)詞匯近年來在企業(yè)管理中頻繁出現(xiàn)。隨著現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境的不斷變化，減員成效成為了不少企業(yè)在應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略。通過減少人力資源投入，提高經(jīng)濟(jì)效益，企業(yè)能夠更好地適應(yīng)市場(chǎng)需求。在個(gè)人參與和見證了公司進(jìn)行減員成效的過程中，我深刻體會(huì)到了減員成效的重要性和方法。
二、減員成效的重要性（200字）
減員成效是企業(yè)管理中不可忽視的一項(xiàng)策略，它能夠提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。隨著科技進(jìn)步和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，企業(yè)面臨著越來越大的挑戰(zhàn)。而在挑戰(zhàn)面前，企業(yè)需要靈活調(diào)整資源配置，確保其在市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力。減員成效，正是通過減少冗余崗位和不必要的人力資源投入，提高企業(yè)的效益，提升競(jìng)爭(zhēng)力。通過合理的減員策略，企業(yè)能夠降低成本，提高效率，為可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三、減員成效的方法（300字）
減員成效并不意味著裁員，而是指對(duì)現(xiàn)有人力資源進(jìn)行優(yōu)化和合理配置。在減員成效中，企業(yè)需要深入了解員工的能力和潛力，科學(xué)進(jìn)行崗位設(shè)定和人員分布。首先，企業(yè)需要進(jìn)行對(duì)人員的績(jī)效評(píng)估，對(duì)員工進(jìn)行分類，遴選出更有潛力和能力的員工，保留核心競(jìng)爭(zhēng)力。其次，企業(yè)可以通過培訓(xùn)和開發(fā)計(jì)劃，提升員工的能力，使其更具競(jìng)爭(zhēng)力和應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化的能力。再次，企業(yè)需要調(diào)整崗位設(shè)定和崗位職責(zé)，合理分配人員，避免部門之間的人力資源浪費(fèi)。通過以上方法，企業(yè)能夠充分發(fā)揮員工的潛力，提高整體效能。
四、減員成效帶來的優(yōu)勢(shì)（300字）
減員成效不僅僅是合理優(yōu)化人力資源和降低成本，還能帶來一系列的優(yōu)勢(shì)。首先，減員成效可以提高企業(yè)的生產(chǎn)效率和質(zhì)量。通過合理減員，企業(yè)可以避免人力資源的浪費(fèi)，提高員工的工作積極性和動(dòng)力，進(jìn)而提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。其次，減員成效可以提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。隨著人才市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)面臨著與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手爭(zhēng)奪人才的壓力。通過減員成效，企業(yè)可以優(yōu)化人力資源配置，保持核心人才，從而提高競(jìng)爭(zhēng)力并在市場(chǎng)中脫穎而出。最后，減員成效可以為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。合理減員可以提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，增加利潤(rùn)，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供保障。
五、總結(jié)（200字）
減員成效是企業(yè)管理中不可忽視的一項(xiàng)策略，通過對(duì)現(xiàn)有人力資源進(jìn)行優(yōu)化和合理配置，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和競(jìng)爭(zhēng)力。合理減員可以避免人力資源浪費(fèi)，提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量；優(yōu)化人力資源配置可以提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，從而在市場(chǎng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位；而提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，為其可持續(xù)發(fā)展提供力。在未來的企業(yè)經(jīng)營(yíng)中，減員成效將成為企業(yè)管理者必備的戰(zhàn)略思維和工具。
學(xué)習(xí)成效心得體會(huì)篇十七
第一段：引言（150字）
“建疆成效心得體會(huì)”是一個(gè)立足于個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的主題，它涉及到一個(gè)人在建設(shè)和開拓新疆地區(qū)時(shí)所取得的成績(jī)和所得到的領(lǐng)悟。在這個(gè)主題下，我將分享我的親身經(jīng)歷和體會(huì)，以及我在這個(gè)過程中所獲得的一些教訓(xùn)和啟示。建設(shè)和開拓新疆地區(qū)是一個(gè)艱巨而充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，但也是一個(gè)充滿機(jī)會(huì)和希望的過程。通過人們的辛勤努力和智慧，新疆地區(qū)已經(jīng)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和進(jìn)步，而在這個(gè)過程中，我也從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二段：認(rèn)識(shí)和理解（250字）
在建設(shè)和開拓新疆地區(qū)的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了新疆地區(qū)的特殊性和復(fù)雜性。新疆地區(qū)的多民族、多文化和多宗教的特點(diǎn)使得這里的開發(fā)和治理變得更加困難。在推動(dòng)新疆地區(qū)的建設(shè)和發(fā)展過程中，我們必須要注重民族團(tuán)結(jié)、文化交流和宗教和諧。只有通過加強(qiáng)各民族之間的交流與合作，才能有效地解決新疆地區(qū)的發(fā)展和建設(shè)中所面臨的問題。此外，了解并尊重少數(shù)民族的文化和宗教是構(gòu)建一個(gè)和諧社會(huì)的基礎(chǔ)，這也是我們?cè)诮ㄔO(shè)和開拓新疆地區(qū)時(shí)需要牢記的重要原則。
第三段：合作與團(tuán)結(jié)（250字）
在建設(shè)和開拓新疆地區(qū)的過程中，一個(gè)重要的經(jīng)驗(yàn)是要加強(qiáng)合作與團(tuán)結(jié)。沒有合作，就沒有建設(shè)的可能性；沒有團(tuán)結(jié)，就沒有前進(jìn)的力量。在一個(gè)多民族、多文化和多宗教的地區(qū)，各族群之間的團(tuán)結(jié)和合作是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的關(guān)鍵。在我親身經(jīng)歷過的建設(shè)項(xiàng)目中，我們需要依靠不同民族的人民，齊心協(xié)力，相互支持，在困難和挑戰(zhàn)面前共同努力。只有通過合作和團(tuán)結(jié)，我們才能夠克服各種困難，實(shí)現(xiàn)共同的發(fā)展目標(biāo)。這是我從建設(shè)和開拓新疆地區(qū)中得出的重要心得體會(huì)。
第四段：創(chuàng)新與拓展（250字）
在建設(shè)和開拓新疆地區(qū)的過程中，創(chuàng)新和拓展也是非常重要的。新疆地區(qū)擁有豐富的自然資源和獨(dú)特的人文景觀，這為我們提供了很多發(fā)展的機(jī)會(huì)。而創(chuàng)新和拓展是實(shí)現(xiàn)這些機(jī)會(huì)的關(guān)鍵。我們不能僅僅停留在傳統(tǒng)的做法和模式中，而需要不斷地探索和嘗試新的方法和理念。通過創(chuàng)新和拓展，我們可以打造新疆地區(qū)獨(dú)特的旅游景點(diǎn)、文化活動(dòng)和經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目，從而促進(jìn)新疆地區(qū)的發(fā)展和進(jìn)步。在我參與的建設(shè)項(xiàng)目中，我們通過引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)和理念，探索新的發(fā)展模式，取得了一些令人驕傲的成就。這讓我深刻體會(huì)到，創(chuàng)新和拓展是推動(dòng)新疆地區(qū)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α?BR> 第五段：持之以恒（300字）
在建設(shè)和開拓新疆地區(qū)的過程中，持之以恒也是非常重要的。這一過程不會(huì)一蹴而就，而需要我們不斷的努力和奮斗。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們不能氣餒和放棄，而要堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo)。持之以恒的品質(zhì)是我們?cè)诮ㄔO(shè)和開拓新疆的過程中需要具備的，它能夠使我們堅(jiān)定信心、逢山開路、遇水架橋。在我所參與的建設(shè)項(xiàng)目中，我們遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但正是堅(jiān)持不懈的努力，才能取得我們所期望的成效。持之以恒的精神不僅適用于個(gè)人，也適用于整個(gè)社會(huì)。只有通過每個(gè)人的努力和奉獻(xiàn)，我們才能共同建設(shè)一個(gè)繁榮、和諧和進(jìn)步的新疆地區(qū)。
總結(jié)（150字）
建疆成效心得體會(huì)使我認(rèn)識(shí)到了新疆地區(qū)的特殊性和復(fù)雜性，強(qiáng)調(diào)了合作與團(tuán)結(jié)的重要性，提倡了創(chuàng)新與拓展的思維，強(qiáng)調(diào)了持之以恒的品質(zhì)。在未來的發(fā)展中，我們需要更加重視各族群的交流與合作，加強(qiáng)各民族之間的團(tuán)結(jié)，為新疆地區(qū)的繁榮和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也需要不斷的創(chuàng)新和拓展，探索新的發(fā)展模式和思維方式。只有堅(jiān)定信心、不屈不撓，我們才能夠戰(zhàn)勝一切困難和挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)新疆地區(qū)的美好愿景。
學(xué)習(xí)成效心得體會(huì)篇十八
在過去的幾十年里，中國(guó)經(jīng)歷了深刻的改革開放。這場(chǎng)改革帶來了巨大的變革和挑戰(zhàn)，但也為中國(guó)的快速發(fā)展和國(guó)家的崛起奠定了基礎(chǔ)。在這個(gè)過程中，我們目睹了許多成功的改革實(shí)踐，并從中學(xué)到了很多有價(jià)值的心得和體會(huì)。在本文中，我們將探討一些成功的改革成效，以及我們從中獲得的心得體會(huì)。
第二段：政府機(jī)構(gòu)改革帶來的成效
政府機(jī)構(gòu)改革是一個(gè)非常重要的領(lǐng)域，它在中國(guó)的改革歷程中占據(jù)了重要的位置。隨著改革的推進(jìn)，政府機(jī)構(gòu)的性質(zhì)、職能和效率都發(fā)生了改變，這些變化帶來了許多益處。例如，改革后的政府機(jī)構(gòu)更加注重制定有力的政策和結(jié)構(gòu)，促進(jìn)了深層次的市場(chǎng)化、法治化和現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型。改革還提高了政府機(jī)構(gòu)的透明度和公信力，更好地詮釋了政府的責(zé)任和義務(wù)，并為人民群眾提供了更好的公共服務(wù)。
第三段：企業(yè)改革的成功實(shí)踐
企業(yè)改革對(duì)于提高企業(yè)的效率和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力非常重要。為此，中國(guó)的政府和企業(yè)都進(jìn)一步推動(dòng)了這一進(jìn)程。許多企業(yè)在改革中取得了巨大的成功，如華為、阿里巴巴、騰訊等。他們創(chuàng)新的經(jīng)營(yíng)模式和發(fā)展策略為中國(guó)企業(yè)揭示了新的可能性。企業(yè)改革也提高了企業(yè)適應(yīng)市場(chǎng)需求和競(jìng)爭(zhēng)的能力，鼓勵(lì)了企業(yè)更加注重質(zhì)量、技術(shù)和服務(wù)的提升。
第四段：教育改革帶來的效益
教育改革對(duì)于提高國(guó)家人力資源質(zhì)量和促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定也非常重要。在過去的幾年里，中國(guó)推出了一系列教育改革措施，如高等教育招生制度改革、職業(yè)教育改革等。這些改革提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和就業(yè)前景，促進(jìn)了人才資源有效配置和增強(qiáng)了國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段：結(jié)論
綜上所述，改革成效的成功實(shí)踐證明了中國(guó)改革的措施是有利于增強(qiáng)國(guó)家的穩(wěn)定和繁榮的。政府機(jī)構(gòu)、企業(yè)、教育等多方面的改革均取得了顯著成果，為中國(guó)未來的發(fā)展提供了有力支撐。今后，我們需要以更高的目標(biāo)、各領(lǐng)域相互配合的方式來繼續(xù)深化改革，推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)，為中國(guó)人民創(chuàng)造更好的明天。
學(xué)習(xí)成效心得體會(huì)篇十九
人們常常會(huì)拿自己的成效與他人進(jìn)行比較，這一舉動(dòng)源于對(duì)自己的不滿或?qū)e人的羨慕。然而，在追求成效的過程中，我深感到人與人之間的差異，并非簡(jiǎn)單的成效大小可比較。在經(jīng)歷了一番探索與思考后，我開始逐漸認(rèn)識(shí)到成效的本質(zhì)，并從中獲取到一些重要的體會(huì)。
第一段：成效非浮云，個(gè)人價(jià)值不容忽視
成效是衡量個(gè)人能力的一種重要指標(biāo)，更是評(píng)價(jià)一個(gè)人價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)之一。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，人們往往會(huì)通過成效來評(píng)判一個(gè)人的能力和付出程度。只有在工作或?qū)W習(xí)中取得了顯著的成效，他人才會(huì)認(rèn)可你的價(jià)值和能力。因此，追求成效勢(shì)在必行。
第二段：成效是獨(dú)一無二的個(gè)人旅程
然而，成效并非單憑比較而來，而恰恰源于個(gè)人的不懈努力和持之以恒的精神。每個(gè)人的成效都是獨(dú)一無二的，無法以同樣的標(biāo)準(zhǔn)來衡量。旁人無法體驗(yàn)到我們走過的艱辛和付出的汗水，也無法領(lǐng)悟到我們戰(zhàn)勝困難的喜悅和成長(zhǎng)的意義。因此，我們應(yīng)該以自身的進(jìn)步和提升為目標(biāo)，關(guān)注自己的成效而非他人的比較。
第三段：不同成效涵蓋多個(gè)方面
成效的價(jià)值和意義不止于表面的目標(biāo)達(dá)成，它還涵蓋了我們?cè)谌〉媚繕?biāo)的過程中所得到的思考和經(jīng)驗(yàn)。有時(shí)候，我們無法如愿地達(dá)到既定目標(biāo)，但這并不意味著我們沒有取得任何成效。相反，我們?cè)诓粩嗯χ信囵B(yǎng)了堅(jiān)韌和毅力，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這些成果同樣是有價(jià)值的，應(yīng)該被看重和肯定。
第四段：成效與生活幸福的關(guān)系
追求成效不僅僅是為了在工作和學(xué)習(xí)中取得好的結(jié)果，它與我們的生活幸福密切相關(guān)。通過追求成果和目標(biāo)，我們能夠獲得一種成就感和滿足感。這種感受會(huì)使我們更加自信和積極，進(jìn)而激發(fā)我們更多地投入到工作和學(xué)習(xí)中。通過對(duì)成效的追求，我們能夠在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)獲得生活的意義和價(jià)值。
第五段：平衡成效與成就的關(guān)系
追求成效是必要的，但我們也不能一味地犧牲自己的身心健康和內(nèi)心的滿足感。過度追求成效可能導(dǎo)致壓力過大、焦慮和內(nèi)心空虛感等問題。在追求成效的過程中，我們需要保持一顆平靜和內(nèi)省的心，審視自己的真正需求和價(jià)值觀。
總之，比成效不僅僅是簡(jiǎn)單的對(duì)比自己與他人的進(jìn)步，而是一個(gè)深刻的個(gè)人成長(zhǎng)過程。在追求成效的過程中，我們需要認(rèn)識(shí)到成效的本質(zhì)，關(guān)注個(gè)人價(jià)值和內(nèi)心的滿足感，以及保持心態(tài)的平衡和內(nèi)省。只有這樣，我們才能真正領(lǐng)悟到比成效帶來的意義和價(jià)值，為自己的人生賦予更多的光彩。