感悟是我們對于生活的洞察和領(lǐng)悟，是一種智慧的體現(xiàn)。感悟的文章要具備一定的深度和思考，要通過細節(jié)和事例來支撐自己的觀點和見解。閱讀以下感悟類的文章，或許可以找到一些共鳴和靈感。
練字的心得感悟篇一
練字是一種古老而重要的藝術(shù)形式，通過練習書法，可以提高對筆觸和線條的掌握，鍛煉專注力和耐心，并培養(yǎng)內(nèi)心的靜定和自律。作為一個書法愛好者，我熱衷于練習書法，并從中收獲了很多。在過去的幾年里，我不斷努力，從基礎(chǔ)的字帖練習到模仿傳世大家的作品，我的字體逐漸散發(fā)出一種獨特的氣息，這也讓我深深地感受到練字對我成長的貢獻。
第二段：練字過程中的耐心與堅持
練習書法需要極大的耐心和持之以恒的堅持。最初，每天反復書寫相同的字，對我來說是一種極大的考驗。然而，我發(fā)現(xiàn)，只有通過不斷的反復練習和體驗，才能真正掌握基本的筆畫和構(gòu)造，使自己的字愈發(fā)達意。這個過程需要毅力，但最終所得的進步和成就感絕對值得一切努力。
第三段：練字帶來的內(nèi)心寧靜與自律
練字的過程中，專注力和內(nèi)心的寧靜是非常重要的。當我坐下來，拿起毛筆，專心地演練每一個筆畫時，我的思緒逐漸平靜下來，心靈也進入一種和諧的狀態(tài)。在這種專注于細節(jié)和探索中，我找到了自己內(nèi)心的隱逸，感覺到整個人變得寧靜而有序。同時，為了堅持每天練字，我也培養(yǎng)了自律的能力，從而在日常生活中更好地管理時間和安排任務。
第四段：書法藝術(shù)的魅力與突破
通過練習書法，我漸漸意識到書法藝術(shù)的博大精深。無論是楷書、行書、隸書還是草書，每一種作品都散發(fā)著各自的魅力。同時，我也嘗試模仿傳世大家的作品，這給了我更多的挑戰(zhàn)和機會去突破自我。在這個過程中，我不僅學習到了更多的技巧和方法，也體驗到了歷史文化的魅力。
第五段：練字的重要價值
練字不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種獨特的修行方式。它能夠帶給人內(nèi)心的寧靜和自律，鍛煉耐心和堅持的品質(zhì)，培養(yǎng)對事物的細致觀察和審美能力。此外，練字也是一種個人表達和情感宣泄的方式，通過字體和線條，可以將自己的情感沉淀在紙上，并與人分享和交流。練習書法不僅使我的字更具藝術(shù)性和特色，還讓我在生活中更加從容、自律和有目標。因此，我會一直堅持下去，享受書法藝術(shù)帶給我的價值和樂趣。
總結(jié)：通過練習書法，我發(fā)現(xiàn)練字不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種獨特的修行方式。它帶給我內(nèi)心的寧靜和自律，鍛煉了我耐心和堅持的品質(zhì)，并豐富了我的審美能力。同時，練習書法也能夠讓我表達和分享自己的情感，成為我人生中重要的一部分。因此，我將繼續(xù)堅持練字，享受書法藝術(shù)帶給我的價值和樂趣。
練字的心得感悟篇二
第一段：引言（200字）
練字是一門古老而美妙的藝術(shù)，通過練習書法，我們不僅可以提高我們的字體美感，更重要的是可以深入心靈，觸摸到一種與文字交流的方式。經(jīng)過長期的練字，我不僅獲得了手寫字的藝術(shù)提升，還在練字的過程中領(lǐng)悟到了許多人生的道理和感悟。下面我將分享我在練字中所得到的心得和體會。
第二段：練字的耐心與堅持（200字）
練字需要耐心和堅持，不論是基礎(chǔ)功夫的練習，還是不斷追求進步，都需要我們有堅持不懈的毅力。練字的過程中，我們需要多次反復揣摩，不斷糾正和改進自己的字跡。通過堅持每天的練習，會發(fā)現(xiàn)自己的字越來越漂亮，這種進步的滿足感會帶給人們無限的自信和動力。
第三段：練字的心境與修養(yǎng)（300字）
練字需要一種平和的心境和內(nèi)在的修養(yǎng)。當我們專心致志地握筆紙和，字體會隨著我們的內(nèi)心狀態(tài)而產(chǎn)生變化。心如鏡平，字如水漂，當我們的內(nèi)心平靜時，我們的字才能流暢而舒展。練字的同時，也是培養(yǎng)我們的修養(yǎng)和自身素質(zhì)的過程。一次次用筆書寫，不僅是對自己的自律，更是對內(nèi)心的沉淀和提升。
第四段：練字的審美與創(chuàng)造（300字）
練字是一種藝術(shù)的表達方式，字體的美觀是我們追求的目標。通過練字，我們不僅可以培養(yǎng)對美的感知力，還可以鍛煉自己的審美能力。逐漸地，我們會發(fā)現(xiàn)，在練字的過程中，我們能夠提取一種美的元素，并將其運用在自己的字里行間。同時，練字也是一種創(chuàng)造性的過程，在不斷追求更好的字體的過程中，我們會不斷挑戰(zhàn)自己的創(chuàng)造力。
第五段：心靈寄托與人生感悟（200字）
練字是一種讓我們與文字進行對話的方式，也是一種寄托情感的途徑。當我們沉浸在練字的世界中，可以讓我們從瑣碎的事務中解脫出來，開啟我們內(nèi)心深處的世界。心靜如水，烽火如荼，通過花樣紛呈的字體，我們可以更好地表達我們的情感，釋放我們的壓力，找到自己內(nèi)心的歸宿。在練字的過程中，我們不斷成長和進步，也更好地理解了生活的真諦。
總結(jié)：練字不僅僅是為了提高我們的字跡，更是一種磨礪我們心靈的方式。耐心與堅持、心境與修養(yǎng)、審美與創(chuàng)造、心靈寄托與人生感悟，這些都是我們在練字過程中所領(lǐng)悟到的重要內(nèi)容。通過練字，我們可以不斷探索和提升自己，獲得內(nèi)心的安寧和滿足。練字如同航向夜空的明星，指引著我們前行的方向，也點亮了我們生活的每一天。
練字的心得感悟篇三
第一段：練字的重要性和意義（200字）
練字是培養(yǎng)孩子寫字能力和提高書寫水平的一項重要活動。通過練字，孩子們可以學習字形結(jié)構(gòu)、筆畫順序和字與字之間的間距。此外，練字還能訓練孩子的注意力、細致觀察力和手眼協(xié)調(diào)能力。在學習的過程中，孩子們通過觀察書寫樣本，不斷練習，逐漸掌握嫻熟的字體和規(guī)范的書寫技巧。因此，練字對于孩子的語言表達和文字書寫都有著積極的影響。
第二段：練字的困難和挑戰(zhàn)（200字）
然而，對于很多小孩來說，練字并非易事。孩子們在練字的過程中常常會遇到字形丑陋、筆畫順序混亂、字間距不均勻等問題。這些困難會給他們的學習帶來挫折感，有些孩子甚至會產(chǎn)生厭學情緒。此外，現(xiàn)代社會的便捷性讓很多孩子很少用手寫，而更多地使用電子設(shè)備。這使得孩子們對于練字的熱情降低，從而增加了練字的難度和挑戰(zhàn)。
第三段：通過練字獲得的收獲（200字）
盡管練字存在困難和挑戰(zhàn)，但是那些堅持下來的孩子們也能收獲到很多。首先，練字讓孩子們明確了自己的目標并不斷追求進步。通過不斷的練習，孩子們可以看到自己寫字的變化，增加了他們的自信心。其次，練字使孩子們的注意力得到了有效訓練。在精心摳字的過程中，他們會逐漸培養(yǎng)出觀察細節(jié)的習慣，進而提高學習效果。最后，練字需要孩子們耐心和毅力，這些品質(zhì)對于他們今后面對學習和生活中的困難也是至關(guān)重要的。
第四段：練字給孩子帶來的啟示和啟發(fā)（200字）
練字的過程中，孩子們需要耐心和堅持，不能急于求成。正是這種精神和態(tài)度使得他們能夠通過不斷的努力和練習獲得進步。從練字中，孩子們也可以感受到“積跬步，臻千里”的道理。無論是字形、筆畫順序還是字與字之間的間距，都需要一點點積累和進步。這種感悟會在孩子的學習和生活中起到積極的推動作用。他們不僅能在寫字方面提高，還能將這種堅持和耐心的態(tài)度運用到其他學科和生活中。
第五段：對練字方法的優(yōu)化和建議（200字）
對于孩子們來說，練字的方法也是影響他們學習效果和興趣的重要因素。為了讓孩子更好地體會到練字的樂趣，我們可以采用一些創(chuàng)新的方法。比如，在進行練字前，可以給孩子展示一些美觀規(guī)范的字體樣例，讓他們培養(yǎng)美的感受和審美能力。此外，通過使用各種顏色的筆、紙和背景，可以讓孩子們在練字過程中獲得更多的樂趣和刺激。最重要的是，家長和老師應該給予孩子們足夠的關(guān)心和鼓勵，以便讓他們保持下去。
練字對于孩子們來說是一個既重要又具有挑戰(zhàn)性的任務。通過練字，孩子們不僅能提升自己的寫字能力，還能培養(yǎng)自己的堅持和耐心。盡管存在一些困難和挑戰(zhàn)，但只要孩子們堅持不懈，他們一定會獲得成果。我們應該鼓勵孩子們在練字的過程中享受其中的樂趣，并且通過不斷的實踐和改進，找到適合自己的方法，讓練字成為他們成長中的美好回憶。
練字的心得感悟篇四
練字，作為一門古老而美妙的藝術(shù)形式，不僅能夠提高人的書寫技巧，更能夠培養(yǎng)人的耐心和專注力。通過練字的過程，我在書寫中不僅感受到了墨香和紙韻，更從中體會到了一種無法言傳的心境。下面，我將分享我在練字過程中的感悟和體會。
首先，練字讓我感受到了時間的價值。在練字的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有將全部注意力都放在字的每一筆每一畫上，才能夠達到最好的效果。而這種專注的狀態(tài)，讓我深刻地感受到了時間的特殊價值。在平常的生活中，時間常常被我們揮霍、浪費，而在練字的過程中，我意識到了每一分鐘每一秒的重要性。只有珍惜時間，才能夠更好地提高自己的書寫水平。
其次，在練字的過程中，我體會到了耐心的重要性。每一次練字，都需要耐心地描寫每一筆每一畫，經(jīng)過反復練習，不斷地琢磨，才能夠把字寫得更好。而這種耐心的培養(yǎng)，也在我日常生活中起到了積極的作用。無論是面對學業(yè)上遇到的困難，還是人際關(guān)系上出現(xiàn)的矛盾，我都能夠保持耐心、沉著地解決問題。練字給我?guī)淼牟粌H僅是書寫技巧的提高，更為重要的是培養(yǎng)了我在人生道路上不屈不撓的精神。
同時，練字也讓我感受到了一種與自己和諧相處的狀態(tài)。在練字的過程中，我將全部的精力都投入到了字的書寫上，沒有其他的雜念干擾。這種專注讓我能夠與自己的內(nèi)心進行交流，感受到自己對字的掌控力和預知力。當每一筆每一畫精確地落在紙上，我感受到了一種與自己密切相關(guān)的和諧感。這種和諧感讓我更加了解自己，也讓我更加平靜地面對生活中的各種挑戰(zhàn)。
進一步地，練字也讓我意識到了細節(jié)的重要性。每一個字、每一筆的細節(jié)都會直接影響到整個字的質(zhì)感和美感。當我在練字的時候，我注意到每一個字的筆畫結(jié)構(gòu)以及筆畫的順序。只有通過仔細觀察和練習，才能夠?qū)⒚恳粋€字的細節(jié)完美地展現(xiàn)出來。這讓我深刻地認識到在生活中，不論是做事還是與人交往，細節(jié)決定成敗。只有注重細節(jié)，才能夠做到事半功倍，也才能夠在團隊合作中取得更好的成績。
練字，看似是一種簡單而古老的藝術(shù)形式，然而從我個人的角度來看，它給我?guī)砹藰O大的樂趣和收獲。在練字的過程中，我體會到了時間的價值、耐心的重要性、自我和諧相處的狀態(tài)和細節(jié)的重要性。這讓我在書寫過程中不僅僅是培養(yǎng)了一種技巧，更是鍛煉了自己的內(nèi)心和品質(zhì)。我相信，只要堅持不懈地練字，我在書寫中感受到的這種心境和體會也將在我日常生活中持續(xù)地發(fā)揮作用，使我不僅在書寫方面更上一層樓，同時也能夠在其他方面取得更加出色的成績。
練字的心得感悟篇五
小孩練字是一項重要的學習活動。通過練字，小孩可以培養(yǎng)良好的書寫習慣，提高字跡的美觀度和工整度。然而，練字并不是一件容易的事情。對于小孩來說，寫字需要認真觀察和理解每個筆畫的形狀、結(jié)構(gòu)以及書寫規(guī)范，還需要具備堅持和持之以恒的毅力。因此，練字對于小孩來說既是一項挑戰(zhàn)，也是一個學習成長的機會。
第二段：堅持練字的好處
堅持練字可以帶給小孩諸多好處。首先，練字可以鍛煉小孩的專注力和耐心。當小孩專注于一筆一畫地書寫時，他們不會分心其他事物，從而提高了自己的注意力和紀律性。其次，練字可以提高小孩的手眼協(xié)調(diào)能力和精細動作能力。通過不斷地握筆、運動手腕和手指，小孩的手寫能力會得到顯著的提高。另外，練字還可以提升小孩的審美能力，培養(yǎng)對美好事物的認識和欣賞能力。通過寫字，小孩可以學習到美和和諧的概念，進而在其他方面也回應用到這種美好感知。
第三段：練字過程中的感悟
在練字的過程中，小孩可以不斷感悟和體會。首先，練習字的過程需要耐心和堅持。每個字都需要重復書寫多次，只有在一次次的練習中才能掌握其規(guī)律和技巧。其次，練字需要認真觀察和模仿。小孩需要仔細觀察每個筆畫的形狀和結(jié)構(gòu)，然后一筆一劃地模仿書寫。通過模仿，小孩能夠增強對字形的記憶和理解。最后，練字可以培養(yǎng)小孩的自律能力。他們要自覺遵守書寫規(guī)范，準確地控制筆畫的高低和粗細，使字跡更加整潔和美觀。
第四段：練字帶來的成就感
當小孩堅持不懈地練習字并取得進步時，他們會體會到練字帶來的成就感。每當看到自己的字越來越漂亮，小孩的自信心會不斷增強。他們會覺得自己已經(jīng)取得了進步，同時也會得到家人和老師的贊揚和鼓勵。這種成就感會讓小孩更加喜歡練字，放下他們的困難和挫折感，繼續(xù)堅持下去。
第五段：練字對人生的啟示
練字是一個小孩成長過程中的一部分，但它所帶來的啟示和影響卻是深遠的。通過練字，小孩明白了任何一項事物都需要堅持和耐心，都需要艱苦努力才能獲得成果。而且，練字也教會了小孩珍惜努力所帶來的成就，讓他們明白美好的事物需要自己不斷努力去爭取和實現(xiàn)。練字讓小孩懂得了成功的背后是汗水和付出，這對于他們將來的人生道路會起到很好的指導作用。
結(jié)論：
小孩練字是一項具有重要意義的學習活動。通過練字，小孩可以培養(yǎng)良好的書寫習慣，提高字跡的美觀度和工整度。雖然練字很困難，但堅持練字帶來的好處是多方面的，包括鍛煉專注力和耐心、提高手眼協(xié)調(diào)能力和審美能力等。在練字的過程中，小孩可以感悟到耐心、觀察和模仿的重要性，同時培養(yǎng)自律能力。當他們?nèi)〉眠M步時，會得到成就感和自信心的增強。練字也給小孩的人生帶來了啟示，讓他們明白了堅持和努力的重要性。因此，練字不僅僅是一種學習活動，更是對小孩人生意義的體悟。
練字的心得感悟篇六
練字打卡作為一種流行的健身方式，吸引了越來越多的人參與其中，取得了顯著的效果和意義。我個人也加入了練字打卡的行列，并從中獲得了許多感悟與體會。
第二段：練字打卡的好處
練字打卡不僅可以提升字跡的美觀度，還可以鍛煉人的意志力，使人更加專注。讓人每天堅持寫幾頁字，不僅可以使手腦協(xié)調(diào)運動得到鍛煉，還培養(yǎng)了我良好的習慣和自律能力。練字階段不同，我探索了很多不同風格的書法藝術(shù)，并逐漸形成了自己獨特的風格和特點。
第三段：練字打卡的啟示
練字打卡在我心中帶來了更深刻的體會，不僅僅是練習書法技巧，更是思考人生和處世的過程。字體的美丑并不只是外在視覺的美感，更是內(nèi)心境界的體現(xiàn)。通過練習字體，我逐漸理解到，內(nèi)心的平靜與寧靜才能創(chuàng)造美麗的字跡。平日里忙碌的生活，對身心造成壓力，但練字打卡的過程讓我深刻體會到關(guān)注內(nèi)在的重要性。練字過程中的專注與專心，使我感受到了內(nèi)心的平和與寧靜，找到了生活的樂趣。
第四段：練字打卡的困難與克服
每一個練字打卡者都會面臨各種各樣的困難，在經(jīng)歷了一段時間的練習后，我也積累了一些克服困難的經(jīng)驗。首先是時間上的安排。盡管練字打卡只需要花費幾分鐘的時間，但在繁忙的現(xiàn)代生活中很難找到專門的時間來練習。我克服這個困難的方式是將練字打卡與其他日?；顒咏Y(jié)合起來，比如在公交車上、工作間隙等。其次，對于初學者來說，練字打卡很容易讓人失去耐心。但堅持下來，并且通過不斷地反思與調(diào)整自己的練習方法和姿勢，我越來越喜歡上了這項活動。
第五段：練字打卡的收獲與展望
通過練字打卡，我逐漸發(fā)現(xiàn)到自己的進步，并且在不斷地探索和學習中提升自己。與練字打卡的小伙伴們一起互動交流，不僅讓我在練習中有所收獲，也結(jié)識了一群志同道合的朋友。未來，我希望能夠繼續(xù)堅持下去，不斷提升自己的書法水平，同時也能夠?qū)⒕氉执蚩ǖ暮锰巶鬟f給更多的人，讓更多的人能夠從中獲得快樂和成長。
總結(jié)：練字打卡不僅是一種鍛煉手寫能力的方法，更是一種培養(yǎng)意志力、塑造內(nèi)心世界的方式。它讓我從中獲得了許多感悟與體會，讓我明白到內(nèi)心的寧靜與平和是創(chuàng)造美麗的字跡的關(guān)鍵。在練字打卡的過程中，我不斷克服困難，不斷進步，不僅鍛煉了手腦協(xié)調(diào)能力，更成長為一個更加自律和專注的人。我期待未來繼續(xù)堅持練習，與打卡的小伙伴們一起成長，受益于這項活動帶來的收獲和快樂。
練字的心得感悟篇七
練字是中國傳統(tǒng)文化中的一項重要活動，也是小孩成長過程中必須要經(jīng)歷的過程。隨著電子產(chǎn)品的普及和網(wǎng)絡的飛速發(fā)展，現(xiàn)代小孩并不像以前那樣注重練字。但是，小孩練字對于培養(yǎng)孩子的自控能力、專注力以及感應力方面都是十分有益的。在這篇文章中，我將分享我在練字中的心得體會以及對小孩練字的認識與理解。
第二段：練字的方法
小孩子在練字的過程中，可以從多個角度入手，采用多種方法來提高練字的效果。首先，我們可以在有趣的活動中，讓小孩在玩樂中不知不覺地建立練字的感覺，例如利用卡片、拼圖等游戲道具輔助練習。其次，父母或者老師可以像陪伴孩子們玩耍一樣，用溫暖和關(guān)愛的語言激勵小孩喜歡進行練習。最后，我們可以制定一個系統(tǒng)的計劃，讓小孩在規(guī)定的規(guī)律中，掌握練字的方法。
第三段：練字的益處
通過練字，小孩的體驗世界和表達自己的能力都會得到提高。每一個漢字都有它的含義，練字的過程中小孩可以掌握一些新的字詞。在書寫的過程中，孩子需要不斷思考用什么字來表達自己所想的內(nèi)容，增強了孩子的表達能力，也有助于孩子更好的理解和記憶所學的知識。此外，練字也有助于孩子發(fā)掘自己的興趣愛好，并培養(yǎng)良好的文學素養(yǎng)。
第四段：練字的挑戰(zhàn)和解決方法
練字過程中，小孩很可能會感到乏味，時間久了容易出現(xiàn)浮躁和不耐煩等問題。為了讓孩子保持興趣，我們可以讓孩子優(yōu)先從簡單的基礎(chǔ)練起，循序漸進，逐漸提高難度，不斷充實創(chuàng)造性思維。我們并不需要用一個完美的字體去評判孩子的成長足跡，因為在練字的過程中，小孩可以學會如何正確地表達和溝通自己對世界的理解和看法，這就是最重要的體現(xiàn)。
第五段：結(jié)論
正確認識小孩子練字的意義，即使是繁瑣無味的練習也會成為孩子成長路上必須的階段，經(jīng)過艱苦卓絕的努力，總會讓他感到收獲和成就，這也是孩子成長過程中最重要的部分。培養(yǎng)孩子的文字表達能力，并不僅僅是要讓他掌握書寫技巧，更是在啟迪他們的文化思維以及人生觀念方面做好教育引導，讓他們成為有思想、有表達力的新時代少年。
練字的心得感悟篇八
第一段： 引論（250字左右）
練字鋼筆，是許多人寫字的首選之一，它不僅具有良好的手感，而且還能帶來一種獨特的寫字體驗。我也親身體會到了練字鋼筆帶給我的樂趣和收獲。在練字鋼筆的陪伴下，我感受到了寫字的美妙和紙上流淌的文字的力量，同時也領(lǐng)悟到了練字的意義和價值。
第二段： 練字的樂趣（250字左右）
使用練字鋼筆進行練字，不同于普通的筆尖，它的筆尖更加鋒利，書寫時更加流暢，給人一種愉悅的感覺。每當我手握練字鋼筆，書寫起來，就仿佛跟著它的節(jié)奏，進入了一個畫面美麗的世界。在這個世界里，我感覺到了心靈的寧靜，煩惱和壓力似乎消失得無影無蹤。而且，每個字的筆畫都變得格外重要起來，我不僅僅關(guān)注字的形態(tài)，更加注重筆畫的工整和優(yōu)美。這些過程給了我無窮的樂趣，讓我發(fā)現(xiàn)了寫字中的趣味。
第三段： 練字的收獲（250字左右）
練字鋼筆不僅提供了寫字的樂趣，而且給我?guī)砹烁嗟氖斋@。首先，它讓我更加專注地學會觀察和分辨不同字的筆畫結(jié)構(gòu)和形狀。我通過練字，認識到每個字都具有其獨特的特點，而這些特點可以幫助我提高我的筆畫寫字技巧，使我在寫字時更加得心應手。其次，練字鋼筆也培養(yǎng)了我對于書法的興趣和熱愛。不僅如此，我逐漸體會到書法中蘊含的豐富文化內(nèi)涵，更能感受到中華文化的深厚底蘊。通過練字，我也了解到了書法這門藝術(shù)的精髓，激發(fā)了我對于更多書法藝術(shù)的探索欲望。
第四段： 練字的意義（250字左右）
練字鋼筆不僅給予我快樂和收獲，更讓我認識到練字的意義。首先，練字可以培養(yǎng)我們的耐心和毅力。不同于打字，練字是一種反復描摹和練習的過程，需要時間和耐心。通過不斷的練字，我發(fā)現(xiàn)自己的耐心得到了鍛煉，并且我意識到只有通過持之以恒的努力，才能獲得真正的進步。其次，練字還可以提高我們的專注力和注意力。在練字的過程中，我們需要集中注意力，關(guān)注每一個筆畫的細節(jié)，這培養(yǎng)了我們的專注力和注意力。最后，練字還有助于提升我們的審美能力。通過不斷練字，我們會對字體的美感有更加敏銳的感知，使我們能夠欣賞和理解更多書法作品。
第五段： 總結(jié)（200字左右）
練字鋼筆帶給了我寫字的樂趣和收獲，它讓我更加關(guān)注細節(jié)，提高了我的寫字技巧，培養(yǎng)了我對書法的興趣和熱愛。通過練字，我也認識到了練字的意義和價值，它培養(yǎng)了我耐心和毅力，提高了我的專注力和注意力，幫助我發(fā)展了審美能力。練字鋼筆的陪伴，讓我重新發(fā)現(xiàn)了寫字的美好，我相信在未來的日子里，我會繼續(xù)享受練字的樂趣，并不斷提高自己的寫字水平。
練字的心得感悟篇九
練字鋼筆是一種專門用于練習書法的工具，它能夠更好地提升我們的書寫技巧和品質(zhì)。在我個人的學習過程中，我深刻體會到練字鋼筆對于書寫的重要性。通過使用練字鋼筆，我不僅提高了自己的書寫水平，而且發(fā)現(xiàn)到練字過程中的許多心得和感悟。
第二段：練字鋼筆的獨特魅力
練字鋼筆與其他普通鋼筆很不一樣。它具有精細的筆尖和專業(yè)的設(shè)計，使得書寫過程更加流暢而且穩(wěn)定。同時，練字鋼筆的筆尖也非常靈敏，可以感受到紙張上的每一個細微變化，這使得書寫更加細膩傳神。在練習書法的時候，使用練字鋼筆不僅能夠更好地掌握筆畫的精確度，還能讓自己對于每一個字的筆感和力度有更深入的了解。
第三段：練字鋼筆帶給我的心得體會
通過長時間的練習，我漸漸領(lǐng)悟到練字鋼筆背后的思維方式和用心。書法要求人們專注、沉靜、堅持，而這些品質(zhì)在練字鋼筆使用過程中尤其重要。每一次書寫的過程，我會融入自己的心情和感受，與文字產(chǎn)生共鳴。我發(fā)現(xiàn)，只有心態(tài)平和，專注于每一筆每一劃，才能夠?qū)懗雒利惖淖煮w。
第四段：練字鋼筆的啟示和意義
練字鋼筆給予我的啟示是奠定基礎(chǔ)的重要性。練字鋼筆不論外形還是使用上都與普通鋼筆有著很大的差異，然而正是因為這種差異，使得我們能夠更系統(tǒng)和完整地練習書法，逐漸培養(yǎng)自己的獨特書寫風格。練字鋼筆對于練習者來說，不僅是一種工具，更是一種心態(tài)。它告訴我們，在追求卓越的路上，我們需要始終以認真、專注和持之以恒的態(tài)度去面對。
第五段：練字鋼筆對于我的改變和價值
通過使用練字鋼筆，我逐漸發(fā)現(xiàn)，書寫不僅僅是一種技能，更是一種修煉與自我的提升。在練字的過程中，我學到了耐心、堅持和專注。我可以感受到練字鋼筆帶給我的變化，我的書寫已經(jīng)不再放任自流，而是有了更多的規(guī)劃和控制。練字鋼筆不僅提高了我的書寫能力，還培養(yǎng)了我的毅力和自律，這些品質(zhì)對于我未來的學習和工作都有著重要的價值。
總結(jié)：練字鋼筆的獨特魅力和它帶給我的心得體會讓我深受啟發(fā)。無論是在書法還是在生活中，我們都需要堅持和專注，勇于面對挑戰(zhàn)，并不斷提升自己的綜合素養(yǎng)。追求卓越不僅需要才華，更需要心態(tài)和努力。練字鋼筆是我們邁向成功的助推器，也是一面能夠磨練意志的明鏡。因此，讓我們保持虛心，向練字鋼筆學習，不斷完善自己的手寫，讓充滿智慧和美感的書寫伴隨著我們的一生。
練字的心得感悟篇十
剛進入財務部的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己得能力是遠遠沒有達到工作的要求的，實際的工作遠比想象中的要細致得多復雜得多，這時才真正領(lǐng)悟到“活到老學到老”的含義。實際的工作能力是書本上沒有辦法教授給大家的，必須要通過實際工作來積累與強化。
下面我以個人經(jīng)驗對會計工作的認識談幾點看法：
德素質(zhì)提高，才能夠走好職業(yè)生涯的每一步，只有會計人員全體道德素質(zhì)提高，會計行業(yè)才能夠得到更深的發(fā)展，市場經(jīng)濟的優(yōu)勢才能夠發(fā)揮得更好。
二、作為一個會計人員要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數(shù)字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數(shù)字的敏感度，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
三、作為一名會計人員要具備良好的人際交往能力。會計部門是企業(yè)管理的核心部門，對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息，對內(nèi)要相互配合整理會計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關(guān)系。在與各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法，協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。工作中要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。記住一句話叫“做事高三級，做人低三分”。
四、作為一名公司老員工，我同剛剛邁入鎮(zhèn)沅公司財務部的新員工，分享一下自己曾經(jīng)的學習經(jīng)驗。
1、有吃苦的決心，平和的心態(tài)和不恥下問的精神。作為一新人，平和的心態(tài)很重要，做事不要太過急功近利，表現(xiàn)得好別人都看得到，當然表現(xiàn)得不好別人眼里也不會融進沙子。
2、工作中要多看、多觀察、多聽、少講，不要說與工作無關(guān)的內(nèi)容，多學習別人的藝術(shù)語言，和辦事方法。
3、除努力工作具有責任心外，要善于經(jīng)常做工作小結(jié)。每天堅持寫工作日記，每周做一次工作總結(jié)。主要是記錄和總結(jié)錯誤。工作中堅決不犯同樣的錯誤，對于工作要未雨綢繆，努力做到更好。
4、善于把握機會。如果上級把一件超出自己能力范圍或工作范圍的事情交給自己做，一定不要抱怨并努力完成，因為這也許是上級對自己的能力考驗或是一次展示自己工作能力的機會。
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練字的心得感悟篇十一
很榮幸能夠參加這次班干部培訓，說實話，雖然以前當過班委，可是剛進入大學還不能很好地適應大學班干部及學生會的工作，這次培訓就像一場及時雨，讓我們了解了在大學中應該怎樣擔任一名合格的班干。
我也曾問過自己，為什么要當班干，為什么要進入學生會，如果真的要說，各方面的原因都有，但是主要的還是想鍛煉一下自己的綜合能力，經(jīng)過這次培訓，我更加堅定了自己的決心，我想，沒有無數(shù)次的鍛煉，造就不了臺上飛揚的思緒;沒有組織小活動的經(jīng)驗，就不能成功策劃、組織一場大型的活動;沒有領(lǐng)到一個班級的經(jīng)驗，或許將來會沒有信心領(lǐng)導一個企業(yè)，各種各樣的鍛煉才能造就一個深思熟慮、沉著冷靜的人，因為就像邵波老師說的，“優(yōu)秀是一種習慣”，當你事事都盡心做到最優(yōu)秀，那么，優(yōu)秀就成為了你的內(nèi)在素質(zhì)。
雖然在目前為止我并不認為自己已經(jīng)具備了合格班干部的一些素質(zhì)：很好的管理溝通能力、語言表達能力、人際交往和抗打擊能力……但是，至少我知道，我又學會并熟練運有這些能力的能力，這些能力將在我的工作學習中得到增強。
練字的心得感悟篇十二
不久前，在去拜訪一位朋友時，朋友邀我一起下象棋解殘局。我對象棋也很喜愛，于是欣然應邀。
剛開始，朋友擺得都是一些簡單的殘局，一眼便能找到破解之法，我也就很順利地取得了勝利。但愈是到后來，棋局越來越復雜，越來越困難，絕非一兩步就能看出路子來的。而且，在這些殘局中，我也只有一次機會，倘若不能戰(zhàn)勝對方或是使對方一直處于被將的地步，那我就會被對方所戰(zhàn)勝。在破解一個局的時候，我犯愁了，思索了很久，想了很多種破局的方法。自己要掌握主動，讓對方處于被動地位一直被將是肯定錯不了的，但如果按照這樣的思路走下去，自己的棋子幾乎都將被消滅殆盡，這樣也就幾乎沒有贏得可能了。
我正思忖著、猶豫不決的時候，朋友提醒我：你也只有一步棋的機會，可要考慮清楚哦。思考再三，對方的“帥”周圍可謂戒備森嚴，要將對方的“帥”要么就會被“帥”吃掉，要么就會被“帥”周圍的棋子消滅。為了不耽誤時間，我勉強用“車”將對方的“帥”，被對方的“炮”吃掉了，但對方的“炮”同時也占據(jù)了“帥”的一個可移動位置。接著我又用“馬”將對方的“帥”，同樣被對方的“車”消滅在了“帥”的另一個可移動位置上。這樣，在豎著的九宮格中，由于我的“將”占據(jù)了中線，對方的“帥”就被限定在了一個固定的位置上，但這時我的棋子只剩下一個“馬”和一個“兵”了，而對方還有很多棋子。但經(jīng)我仔細觀察，只要我把“馬”犧牲掉來引開對方“帥”周圍的“車”的話，我的“兵”則可以一舉將死對方的“帥”從而贏得棋局。照此思路，我最終贏得了這一局。
其實，人生與棋局也有不少相似之處。當然，人生不像棋局那樣容易掌控，而是更加詭秘、復雜，但它們還是有著某些異曲同工之處的。要想取得成功、獲得勝利，就必須時刻掌握主動，就必須有全局觀念和明確的目標，并且為了這個目標要敢于舍棄，用于奉獻，這樣才有可能得到勝利輝煌的戰(zhàn)果。
練字的心得感悟篇十三
相比微信朋友圈分享的書法作品，父親的字遜弱許多，上不了臺桌，但卻不僅僅是欣賞與贊美，更加讓人敬佩。因為父親寫出來的何止是字，練出來的更是人。
自打筆寫開始，父親就教我要寫得方方正正，米字線田字格的本子，一點一劃不偏不倚，一撇一捺剛勁有力，一勾一彎不要去諂媚，橫七豎八像什么樣子。小學課文上的生字抄了一遍又一遍，滿滿得不知道鋪了多少本本子。頁頁眉清目秀，行行整整齊齊，不懂什么是審美，不能不懂什么是情義。
到了小學三年級，父親卻教我改了字體，僅僅有條突變成大大咧咧。頭幾次寫得歪頭歪腦，老師說怎么筆走龍蛇，評語從優(yōu)變成了不及格?；氐郊冶咀咏o爸爸看，都怪你，教我筆畫連帶，老師說這是拖泥帶水，辨認云里霧里。爸爸沒有理會，依然要我?guī)ЧP，但卻要斷字斷詞，標點也要栩栩如生，不可硬邦邦的缺乏盎然，字字獨立字字自由，字內(nèi)筆畫和諧有趣。
一不小心寫了錯別字，不是缺胳膊就是短腿，偶爾偷梁換柱。為了掩飾，我和大部分小學生一樣買了涂改液，只要沒有書寫正確，擠牙膏涂鴉了事。爸爸見狀想都不想就把涂改液扔掉，扔掉一瓶買一瓶，買來一瓶扔一瓶。買個涂改液價格不菲至少一個月的零花錢要省，扔掉兩次扔得我心碎，修改后的字卻被爸爸說成借尸還魂，沒有筋骨。買不起涂改液只好買透明膠，寫錯了把膠布往上一貼，舊貌換新顏，再在原來的位置上寫一遍。爸爸看后批閱，坑坑洼洼，薄臉皮。我反駁，最少沒有涂改液那樣把本子涂成厚臉皮。本子聽了甚是無奈，無論是涂改液添足了一層漆還是膠布粘走了一層皮，都被你迫害，迫害得長疤長痘，迫害得臉上生淺面子無光。為了不惹本子生氣，我就沒有用膠布封口，而是與之接吻。寫錯了用食指沾點口水，然后往本子上一抹，本子吃著我的`唾液，開始吐血，不但染過了背而且染到了下一頁。我在本子上擦來擦去，本子唇薄咬到了舌頭嘴上起了泡，本子皮弱經(jīng)不住打擊鑿穿出了洞。爸爸譴責我搞液抹本穿，人家水滴石穿持之以恒，你玩出了新花樣，但卻走了樣。對我看起來說得輕松，可惜卻對本子動手動腳，紙張撕了一頁頁，本子本本被開除，要我重寫得手指酸酸麻麻，豈能比得上本子受盡的折磨與痛苦。折磨與痛苦并沒有因為我沒有用涂改液、膠布、唾液就止步，相反還在繼續(xù)，繼續(xù)忍受我使勁用筆圈圈涂涂。圓珠墨沒有給本子按摩也就算了，卻變本加厲在本子上鐫刻，這下子不是長疤長痘，也不是生淺生洞，冒出來一個個比豆還大的黑痣。爸爸說這是馬革裹尸，你怎么可以為了自己把屁股往別人臉上貼，在錯別字上打個叉承認錯誤又不要緊，何必死要面子活受罪，重新更正，浪子回頭金不換，知錯能改善莫大焉。
改來改去，寫字寫得連本子與筆都改了。上學到初中，爸爸既不讓我用田字格也不讓我用帶下劃線的本子，沒有米字線的規(guī)劃，沒有水平線作對齊參照，完全空白的紙張，爸爸說只有這樣才能天高任鳥飛海闊憑魚躍，不限于規(guī)矩才能發(fā)揮得酣暢淋漓。大學我才明白，小學之所以用那樣的本子，是在傳道不要出格不要跨越，不能改變本子上的邏輯就要改變自己。起初用鉛筆，就是要表明，要容許自己犯錯也容許別人犯錯，不要要求苛刻，寫錯了用橡皮擦擦掉重來，擦掉自己的過錯東山再起，擦掉別人的過錯給予寬恕，得饒人處且饒人。后來用圓珠筆，醉翁之意不在酒，不要故意寫錯，人生需要謹慎書寫，涂涂改改浪費筆墨損害別人辜負期望。再到高中用鋼筆碳水筆，所要表達的涵義，人應該胸中有墨，沒有墨水的鋼筆碳水筆寫不出千言萬語。大學時候?qū)W毛筆練書法，不過是換一種方式告之，人應該探索藝術(shù)追求審美，懂得欣賞懂得情趣，書寫篆隸真行草的人生，生機盎然精彩紛呈。
還沒有步入社會，爸爸就問我有沒有看到人家用掃帚寫字。我說是指馬路上的清潔工樓道的阿姨家里的主婦么，掃帚與拖把就是他們的筆，不管是路面還是階梯抑或地板，都是他們的本子，清潔度就是他們寫字的分數(shù)。爸爸說我明白了三分之一，另外的三分之一，你沒看到那些為了練好書法的人用毛帚在廣闊的地面上沾水寫字么，你沒看到從古至今那些窮人家的孩子沒錢讀書在泥巴上練字么，你沒看到那些美術(shù)生藝術(shù)家用五顏六色的彩筆在描繪世界與人生么，你沒看到很多行業(yè)的人用他們的肢體不限于手彈腳行作為筆么，這些人或用自己的體能或用自己的腦力當墨水，活用勤奮與努力字出驕傲的人生。剩下的三分之一，爸爸對我說，你自己去想。
練字的心得感悟篇十四
因為有了四季的光芒，萬物不斷地迸發(fā)出生命的活力與激情，而在明媚的'陽光下，是我們在向著太陽開放，正是我們成長的季節(jié)。
在新的校園里，在新的生活環(huán)境中，我們成長了，我們也認識了許多道理，也獲取了一次又一次的優(yōu)秀成績。中華上下五千年，字體的變化多種多樣，從甲骨文、金文、大篆、小篆到現(xiàn)在的行書、楷書……從毛筆到現(xiàn)在的硬筆，無一不證明了中華民族文化的博大精深。人們不會嫌自己的才藝多，但你也應該不負眾望，取得好成績，值得你出去炫耀。
人們常說道“文如其人，字如其人?！币皇趾米质悄氵~向成功的重要一步。“大量的閱讀，寫得一手好字?！笔俏覀兝蠋熃?jīng)常強調(diào)的。如果有一手好字，它幫助你的未來會更上一層樓；如果有一手好字，也為你的生活增添一分色彩，也多了一分才藝，為你人生道路加以點綴。靜下心來，一筆一劃，絲毫不能分心，仔細寫出一個漂亮的字，多好??！不僅僅自己看得舒服，別人贊美你的目光也紛紛投來。
就這樣，堅持了七年。也曾想過要放棄，也曾想過就此半途而廢?？蓩寢屨f過一句話：“你做一件事如果堅持了一萬個小時，你就會把這件事做得滾瓜爛熟?！蔽揖筒粫痛肆T休，鼓勵自己：這又不是很難，我一定可以。終于，功夫不負有心人，在一次又一次的比賽中獲得獎項；在一次次外出表演中被別人夸好看，立刻你就會覺得自己很有成就感；也正是這樣，在這一次學校舉辦的書法比賽中榮獲了一等獎……這次，不僅僅是為了自己的班級爭光，也證明了自己練了七年的實力，并不是浪得虛名的。
成長，讓我們更加地體悟到生命的美好；讓我們的生活更充實、美好；讓我們的思想更靈活。在成長的季節(jié)中，我們正以最好的態(tài)度綻放我們的色彩。
練字的心得感悟篇十五
----低年教師指導學生練字心得
一、重視范寫：
小學生年齡小，喜歡模仿，審美判斷能力有限，什么樣的字好，什么樣的字不好，他們是很難分辨的。因此，在他們的眼中，老師的板書就是他們模仿的對象。老師的字如果寫得好，學生就會受到潛移默化地影響，向好的方向發(fā)展，反之則相反。總有人說，誰教的學生，他的字就會像該教師寫的字。因此，教師一定要提高自身的書寫能力，成為學生的“活字貼”。
二、扎扎實實地進行指導：
首先，教師要讓學生充分認識田字格。
認識田字格的四個區(qū)域和橫豎兩條中線，這樣可以幫助他們安排好字的間架結(jié)構(gòu)，將字寫得正確工整。教師要指導學生特別注意田字格中的橫中線和豎中線，以掌握字的中心。并且寫字時注意不要把格子都占滿，要做到“上有天，下有地，四周留空隙”。
其次，教師要加強寫前的指導。
寫字前，讓學生削好鉛筆，放好作業(yè)本，端正坐姿，指導執(zhí)筆方法。為寫字做好準備工作。古人強調(diào)：“練字先練眼”。觀察是認識事物的基礎(chǔ)。寫字教學首先要指導學生觀察字形，弄清漢字在田字格中的位置。在指導觀察時，寫前指導是提高寫字質(zhì)量的關(guān)鍵。指導時應突出字的重點、難點。初學寫字時要逐筆逐字的講清要領(lǐng)，對重點筆畫要反復引導學生觀察筆畫的形態(tài)特點，包括每個字每一筆在田字格中的位置、運筆萬法，與上一個筆畫的間距，其長短如何，整個字的結(jié)構(gòu)特點，及各部分的比例，粗細長短，起筆收筆的位置。只有筆筆交代清楚，做到防患于末然。學生才能掌握正確的寫法。筆畫教學是寫字教學的基礎(chǔ)，要先使學生掌握一些基本筆畫的書寫規(guī)律，可以編一些書寫口訣：如“橫平，豎直，撇要尖，捺有腳”；“點像小雨點，先輕后重” ；“橫折轉(zhuǎn)彎要頓筆”等等，讓學生耳熟能詳。當學生有了一定的寫字經(jīng)驗，指導時就可以挑一些難寫的，筆順容易寫錯的字進行教學。這種寫字作業(yè)可以讓學生在課內(nèi)完成，以保證寫字質(zhì)量。有時教師可根據(jù)需要借助多媒體進行直觀地教學。教師在課堂上要反復指導，學生在練習中要認真書寫，循序漸進，逐步形成寫字能力，養(yǎng)成良好的寫字習慣。
第三，教學寫字時以下幾個步驟必不可少：
1、書空
新課生詞教學的時候，老師不妨花上幾分鐘的時間帶領(lǐng)學生集體書空。書空可以更直觀地讓老師了解學生的書寫筆畫順序，可以馬上進行糾正，很方便。花最少的時間，進行最基礎(chǔ)的訓練，書空必不可少。
2、把
書空完了之后，千萬別以為學生就能正確進行書寫了，如果馬上就讓學生在田字格上練習，往往問題一大堆。我在新課教學的時候很少讓學生書寫，一則學生剛開始寫字，速度很慢，一節(jié)課只有40分鐘，時間寶貴，二則無法了解每一個孩子的情況。我通常都會把寫字練習放在課間，比如早上、中午等休息時間，一開始我是手把手給每一個小孩寫一個范字，一邊寫一邊說，從哪里開始起筆，哪里頭碰到、哪里腳碰到（滿格的意思），然后再看著學生照樣書寫一個，之后才讓學生自己寫。這樣做可以避免學生書寫順序錯誤，還可以避免學生寫得太大或太小，讓學生體會到什么是滿格?！鞍选边@個方法適合那些筆力比較弱的孩子和空間觀念不強，寫著寫著就會字太大或太小的孩子。
3、練
每天中午練習10分鐘，不要求學生的書寫速度，時間到即停。對于學生寫的好的字可以加笑臉或者圈出，讓學生有榮譽感。
三、及時批改：
為了便于了解學生的寫字水平，又能對學生起鼓勵、督促作用，學生的寫字作業(yè)要及時批改。批改時一般面批和集中批改兩種方式交叉使用。在學生寫字時，當著這個學生的面，說出他寫的字的優(yōu)點、存在的問題和正確書寫的要領(lǐng)并用鉛筆范寫在旁邊進行比較，再讓學生及時改正，往往會起到事半功倍的效果。將學生的寫字本收齊后統(tǒng)一批改時先看單個的字，寫得好的字畫個紅圈圈。畫圈時盡量揀寫得確實好的畫圈。人有不同，寫的字也因人而異，對書寫水平較差的學生，要適量畫圈。這些學生寫得字雖然從實際看夠不上畫圈，但只要他是認真寫了，比前一次有進步了也要適當畫圈鼓勵，激發(fā)他努力向上的信心。單個的字批好了，再從整篇看看大小是否勻稱，書寫是否認真，然后打個等級。如寫得非常好，還可以在等級旁加個笑臉，班級中還可以開展寫字比賽，誰得的笑臉多等活動。這樣每個學生都會養(yǎng)成認真書寫的習慣，班級中就行成了良好的書寫風氣。
四、開展競賽，激勵評價，鼓勵進?。?BR> 表現(xiàn)欲是小學生的特點。我們教師應該讓孩子充分展示自己，為孩子創(chuàng)造展示自己的機會。讓學生感受到自己的智慧和力量，體驗成功的快樂。競賽不但能調(diào)動學生練字的積極性，還能培養(yǎng)學生良好的競爭意識，同學之間互相合作的集體意識。批作業(yè)時，可以把學生寫的字與范字進行比較，并把那些寫的好的字給出相應紅圈；對那些能日漸把字寫端正的同學的作業(yè)寫上贊揚或鼓勵性的話語。經(jīng)常進行小結(jié)性評比，學期末評出星級作業(yè)，并給予一定的獎勵。寫字課上，可以以小組為單位，進行寫字比賽，好的同學的作品在學習園地展出，獲得進步獎的學生進行表揚。鼓勵學生積極參加校內(nèi)外組織的各項書法競賽，讓學生看到自己的進步，增強自信。還要定期舉辦作品展覽，將寫得好的學生作品和報刊雜志上的優(yōu)秀書法作品放進學習園地。讓學生看到自身的價值，增強學生的自信心，提高他們對寫字的興趣在班級內(nèi)形成良好的寫字氛圍。
五、合理講評：
通過一個階段的書寫練習，要進行針對性地講評。用好壞不同的幾篇作品進行對比，或者把同一個學生的前后幾次作品進行對比，肯定學生取得的成績，并指出學生目前普遍存在的問題，提出改進方法。在講評之后，再留一些時間讓學生當場按照指導的方法進行練習，立竿見影，以達到指導的效果。
總結(jié)半年來對于學生漢字書寫的訓練，幾點小方法供大家交流。
1、書空
新課生詞教學的時候，老師不妨花上幾分鐘的時間帶領(lǐng)學生集體書空。書空可以更直觀地讓老師了解學生的書寫筆畫順序，可以馬上進行糾正，很方便?；ㄗ钌俚臅r間，進行最基礎(chǔ)的訓練，書空必不可少。
2、把
書空完了之后，千萬別以為學生就能正確進行書寫了，如果馬上就讓學生在田字格上練習，往往問題一大堆。我在新課教學的時候很少讓學生書寫，一則學生剛開始寫字，速度很慢，一節(jié)課只有40分鐘，時間寶貴，二則無法了解每一個孩子的情況。我通常都會把寫字練習放在課間，比如早上、中午等休息時間，一開始我是手把手給每一個小孩寫一個范字，一邊寫一邊說，從哪里開始起筆，哪里頭碰到、哪里腳碰到（滿格的意思），然后再看著學生照樣書寫一個，之后才讓學生自己寫。這樣做可以避免學生書寫順序錯誤，還可以避免學生寫得太大或太小，讓學生體會到什么是滿格?！鞍选边@個方法適合那些筆力比較弱的孩子和空間觀念不強，寫著寫著就會字太大或太小的孩子。
3、練
每天中午練習10分鐘，不要求學生的書寫速度，時間到即停。對于學生寫的好的字可以加笑臉或者圈出，讓學生有榮譽感。
練字的心得感悟篇一
練字是一種古老而重要的藝術(shù)形式，通過練習書法，可以提高對筆觸和線條的掌握，鍛煉專注力和耐心，并培養(yǎng)內(nèi)心的靜定和自律。作為一個書法愛好者，我熱衷于練習書法，并從中收獲了很多。在過去的幾年里，我不斷努力，從基礎(chǔ)的字帖練習到模仿傳世大家的作品，我的字體逐漸散發(fā)出一種獨特的氣息，這也讓我深深地感受到練字對我成長的貢獻。
第二段：練字過程中的耐心與堅持
練習書法需要極大的耐心和持之以恒的堅持。最初，每天反復書寫相同的字，對我來說是一種極大的考驗。然而，我發(fā)現(xiàn)，只有通過不斷的反復練習和體驗，才能真正掌握基本的筆畫和構(gòu)造，使自己的字愈發(fā)達意。這個過程需要毅力，但最終所得的進步和成就感絕對值得一切努力。
第三段：練字帶來的內(nèi)心寧靜與自律
練字的過程中，專注力和內(nèi)心的寧靜是非常重要的。當我坐下來，拿起毛筆，專心地演練每一個筆畫時，我的思緒逐漸平靜下來，心靈也進入一種和諧的狀態(tài)。在這種專注于細節(jié)和探索中，我找到了自己內(nèi)心的隱逸，感覺到整個人變得寧靜而有序。同時，為了堅持每天練字，我也培養(yǎng)了自律的能力，從而在日常生活中更好地管理時間和安排任務。
第四段：書法藝術(shù)的魅力與突破
通過練習書法，我漸漸意識到書法藝術(shù)的博大精深。無論是楷書、行書、隸書還是草書，每一種作品都散發(fā)著各自的魅力。同時，我也嘗試模仿傳世大家的作品，這給了我更多的挑戰(zhàn)和機會去突破自我。在這個過程中，我不僅學習到了更多的技巧和方法，也體驗到了歷史文化的魅力。
第五段：練字的重要價值
練字不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種獨特的修行方式。它能夠帶給人內(nèi)心的寧靜和自律，鍛煉耐心和堅持的品質(zhì)，培養(yǎng)對事物的細致觀察和審美能力。此外，練字也是一種個人表達和情感宣泄的方式，通過字體和線條，可以將自己的情感沉淀在紙上，并與人分享和交流。練習書法不僅使我的字更具藝術(shù)性和特色，還讓我在生活中更加從容、自律和有目標。因此，我會一直堅持下去，享受書法藝術(shù)帶給我的價值和樂趣。
總結(jié)：通過練習書法，我發(fā)現(xiàn)練字不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種獨特的修行方式。它帶給我內(nèi)心的寧靜和自律，鍛煉了我耐心和堅持的品質(zhì)，并豐富了我的審美能力。同時，練習書法也能夠讓我表達和分享自己的情感，成為我人生中重要的一部分。因此，我將繼續(xù)堅持練字，享受書法藝術(shù)帶給我的價值和樂趣。
練字的心得感悟篇二
第一段：引言（200字）
練字是一門古老而美妙的藝術(shù)，通過練習書法，我們不僅可以提高我們的字體美感，更重要的是可以深入心靈，觸摸到一種與文字交流的方式。經(jīng)過長期的練字，我不僅獲得了手寫字的藝術(shù)提升，還在練字的過程中領(lǐng)悟到了許多人生的道理和感悟。下面我將分享我在練字中所得到的心得和體會。
第二段：練字的耐心與堅持（200字）
練字需要耐心和堅持，不論是基礎(chǔ)功夫的練習，還是不斷追求進步，都需要我們有堅持不懈的毅力。練字的過程中，我們需要多次反復揣摩，不斷糾正和改進自己的字跡。通過堅持每天的練習，會發(fā)現(xiàn)自己的字越來越漂亮，這種進步的滿足感會帶給人們無限的自信和動力。
第三段：練字的心境與修養(yǎng)（300字）
練字需要一種平和的心境和內(nèi)在的修養(yǎng)。當我們專心致志地握筆紙和，字體會隨著我們的內(nèi)心狀態(tài)而產(chǎn)生變化。心如鏡平，字如水漂，當我們的內(nèi)心平靜時，我們的字才能流暢而舒展。練字的同時，也是培養(yǎng)我們的修養(yǎng)和自身素質(zhì)的過程。一次次用筆書寫，不僅是對自己的自律，更是對內(nèi)心的沉淀和提升。
第四段：練字的審美與創(chuàng)造（300字）
練字是一種藝術(shù)的表達方式，字體的美觀是我們追求的目標。通過練字，我們不僅可以培養(yǎng)對美的感知力，還可以鍛煉自己的審美能力。逐漸地，我們會發(fā)現(xiàn)，在練字的過程中，我們能夠提取一種美的元素，并將其運用在自己的字里行間。同時，練字也是一種創(chuàng)造性的過程，在不斷追求更好的字體的過程中，我們會不斷挑戰(zhàn)自己的創(chuàng)造力。
第五段：心靈寄托與人生感悟（200字）
練字是一種讓我們與文字進行對話的方式，也是一種寄托情感的途徑。當我們沉浸在練字的世界中，可以讓我們從瑣碎的事務中解脫出來，開啟我們內(nèi)心深處的世界。心靜如水，烽火如荼，通過花樣紛呈的字體，我們可以更好地表達我們的情感，釋放我們的壓力，找到自己內(nèi)心的歸宿。在練字的過程中，我們不斷成長和進步，也更好地理解了生活的真諦。
總結(jié)：練字不僅僅是為了提高我們的字跡，更是一種磨礪我們心靈的方式。耐心與堅持、心境與修養(yǎng)、審美與創(chuàng)造、心靈寄托與人生感悟，這些都是我們在練字過程中所領(lǐng)悟到的重要內(nèi)容。通過練字，我們可以不斷探索和提升自己，獲得內(nèi)心的安寧和滿足。練字如同航向夜空的明星，指引著我們前行的方向，也點亮了我們生活的每一天。
練字的心得感悟篇三
第一段：練字的重要性和意義（200字）
練字是培養(yǎng)孩子寫字能力和提高書寫水平的一項重要活動。通過練字，孩子們可以學習字形結(jié)構(gòu)、筆畫順序和字與字之間的間距。此外，練字還能訓練孩子的注意力、細致觀察力和手眼協(xié)調(diào)能力。在學習的過程中，孩子們通過觀察書寫樣本，不斷練習，逐漸掌握嫻熟的字體和規(guī)范的書寫技巧。因此，練字對于孩子的語言表達和文字書寫都有著積極的影響。
第二段：練字的困難和挑戰(zhàn)（200字）
然而，對于很多小孩來說，練字并非易事。孩子們在練字的過程中常常會遇到字形丑陋、筆畫順序混亂、字間距不均勻等問題。這些困難會給他們的學習帶來挫折感，有些孩子甚至會產(chǎn)生厭學情緒。此外，現(xiàn)代社會的便捷性讓很多孩子很少用手寫，而更多地使用電子設(shè)備。這使得孩子們對于練字的熱情降低，從而增加了練字的難度和挑戰(zhàn)。
第三段：通過練字獲得的收獲（200字）
盡管練字存在困難和挑戰(zhàn)，但是那些堅持下來的孩子們也能收獲到很多。首先，練字讓孩子們明確了自己的目標并不斷追求進步。通過不斷的練習，孩子們可以看到自己寫字的變化，增加了他們的自信心。其次，練字使孩子們的注意力得到了有效訓練。在精心摳字的過程中，他們會逐漸培養(yǎng)出觀察細節(jié)的習慣，進而提高學習效果。最后，練字需要孩子們耐心和毅力，這些品質(zhì)對于他們今后面對學習和生活中的困難也是至關(guān)重要的。
第四段：練字給孩子帶來的啟示和啟發(fā)（200字）
練字的過程中，孩子們需要耐心和堅持，不能急于求成。正是這種精神和態(tài)度使得他們能夠通過不斷的努力和練習獲得進步。從練字中，孩子們也可以感受到“積跬步，臻千里”的道理。無論是字形、筆畫順序還是字與字之間的間距，都需要一點點積累和進步。這種感悟會在孩子的學習和生活中起到積極的推動作用。他們不僅能在寫字方面提高，還能將這種堅持和耐心的態(tài)度運用到其他學科和生活中。
第五段：對練字方法的優(yōu)化和建議（200字）
對于孩子們來說，練字的方法也是影響他們學習效果和興趣的重要因素。為了讓孩子更好地體會到練字的樂趣，我們可以采用一些創(chuàng)新的方法。比如，在進行練字前，可以給孩子展示一些美觀規(guī)范的字體樣例，讓他們培養(yǎng)美的感受和審美能力。此外，通過使用各種顏色的筆、紙和背景，可以讓孩子們在練字過程中獲得更多的樂趣和刺激。最重要的是，家長和老師應該給予孩子們足夠的關(guān)心和鼓勵，以便讓他們保持下去。
練字對于孩子們來說是一個既重要又具有挑戰(zhàn)性的任務。通過練字，孩子們不僅能提升自己的寫字能力，還能培養(yǎng)自己的堅持和耐心。盡管存在一些困難和挑戰(zhàn)，但只要孩子們堅持不懈，他們一定會獲得成果。我們應該鼓勵孩子們在練字的過程中享受其中的樂趣，并且通過不斷的實踐和改進，找到適合自己的方法，讓練字成為他們成長中的美好回憶。
練字的心得感悟篇四
練字，作為一門古老而美妙的藝術(shù)形式，不僅能夠提高人的書寫技巧，更能夠培養(yǎng)人的耐心和專注力。通過練字的過程，我在書寫中不僅感受到了墨香和紙韻，更從中體會到了一種無法言傳的心境。下面，我將分享我在練字過程中的感悟和體會。
首先，練字讓我感受到了時間的價值。在練字的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有將全部注意力都放在字的每一筆每一畫上，才能夠達到最好的效果。而這種專注的狀態(tài)，讓我深刻地感受到了時間的特殊價值。在平常的生活中，時間常常被我們揮霍、浪費，而在練字的過程中，我意識到了每一分鐘每一秒的重要性。只有珍惜時間，才能夠更好地提高自己的書寫水平。
其次，在練字的過程中，我體會到了耐心的重要性。每一次練字，都需要耐心地描寫每一筆每一畫，經(jīng)過反復練習，不斷地琢磨，才能夠把字寫得更好。而這種耐心的培養(yǎng)，也在我日常生活中起到了積極的作用。無論是面對學業(yè)上遇到的困難，還是人際關(guān)系上出現(xiàn)的矛盾，我都能夠保持耐心、沉著地解決問題。練字給我?guī)淼牟粌H僅是書寫技巧的提高，更為重要的是培養(yǎng)了我在人生道路上不屈不撓的精神。
同時，練字也讓我感受到了一種與自己和諧相處的狀態(tài)。在練字的過程中，我將全部的精力都投入到了字的書寫上，沒有其他的雜念干擾。這種專注讓我能夠與自己的內(nèi)心進行交流，感受到自己對字的掌控力和預知力。當每一筆每一畫精確地落在紙上，我感受到了一種與自己密切相關(guān)的和諧感。這種和諧感讓我更加了解自己，也讓我更加平靜地面對生活中的各種挑戰(zhàn)。
進一步地，練字也讓我意識到了細節(jié)的重要性。每一個字、每一筆的細節(jié)都會直接影響到整個字的質(zhì)感和美感。當我在練字的時候，我注意到每一個字的筆畫結(jié)構(gòu)以及筆畫的順序。只有通過仔細觀察和練習，才能夠?qū)⒚恳粋€字的細節(jié)完美地展現(xiàn)出來。這讓我深刻地認識到在生活中，不論是做事還是與人交往，細節(jié)決定成敗。只有注重細節(jié)，才能夠做到事半功倍，也才能夠在團隊合作中取得更好的成績。
練字，看似是一種簡單而古老的藝術(shù)形式，然而從我個人的角度來看，它給我?guī)砹藰O大的樂趣和收獲。在練字的過程中，我體會到了時間的價值、耐心的重要性、自我和諧相處的狀態(tài)和細節(jié)的重要性。這讓我在書寫過程中不僅僅是培養(yǎng)了一種技巧，更是鍛煉了自己的內(nèi)心和品質(zhì)。我相信，只要堅持不懈地練字，我在書寫中感受到的這種心境和體會也將在我日常生活中持續(xù)地發(fā)揮作用，使我不僅在書寫方面更上一層樓，同時也能夠在其他方面取得更加出色的成績。
練字的心得感悟篇五
小孩練字是一項重要的學習活動。通過練字，小孩可以培養(yǎng)良好的書寫習慣，提高字跡的美觀度和工整度。然而，練字并不是一件容易的事情。對于小孩來說，寫字需要認真觀察和理解每個筆畫的形狀、結(jié)構(gòu)以及書寫規(guī)范，還需要具備堅持和持之以恒的毅力。因此，練字對于小孩來說既是一項挑戰(zhàn)，也是一個學習成長的機會。
第二段：堅持練字的好處
堅持練字可以帶給小孩諸多好處。首先，練字可以鍛煉小孩的專注力和耐心。當小孩專注于一筆一畫地書寫時，他們不會分心其他事物，從而提高了自己的注意力和紀律性。其次，練字可以提高小孩的手眼協(xié)調(diào)能力和精細動作能力。通過不斷地握筆、運動手腕和手指，小孩的手寫能力會得到顯著的提高。另外，練字還可以提升小孩的審美能力，培養(yǎng)對美好事物的認識和欣賞能力。通過寫字，小孩可以學習到美和和諧的概念，進而在其他方面也回應用到這種美好感知。
第三段：練字過程中的感悟
在練字的過程中，小孩可以不斷感悟和體會。首先，練習字的過程需要耐心和堅持。每個字都需要重復書寫多次，只有在一次次的練習中才能掌握其規(guī)律和技巧。其次，練字需要認真觀察和模仿。小孩需要仔細觀察每個筆畫的形狀和結(jié)構(gòu)，然后一筆一劃地模仿書寫。通過模仿，小孩能夠增強對字形的記憶和理解。最后，練字可以培養(yǎng)小孩的自律能力。他們要自覺遵守書寫規(guī)范，準確地控制筆畫的高低和粗細，使字跡更加整潔和美觀。
第四段：練字帶來的成就感
當小孩堅持不懈地練習字并取得進步時，他們會體會到練字帶來的成就感。每當看到自己的字越來越漂亮，小孩的自信心會不斷增強。他們會覺得自己已經(jīng)取得了進步，同時也會得到家人和老師的贊揚和鼓勵。這種成就感會讓小孩更加喜歡練字，放下他們的困難和挫折感，繼續(xù)堅持下去。
第五段：練字對人生的啟示
練字是一個小孩成長過程中的一部分，但它所帶來的啟示和影響卻是深遠的。通過練字，小孩明白了任何一項事物都需要堅持和耐心，都需要艱苦努力才能獲得成果。而且，練字也教會了小孩珍惜努力所帶來的成就，讓他們明白美好的事物需要自己不斷努力去爭取和實現(xiàn)。練字讓小孩懂得了成功的背后是汗水和付出，這對于他們將來的人生道路會起到很好的指導作用。
結(jié)論：
小孩練字是一項具有重要意義的學習活動。通過練字，小孩可以培養(yǎng)良好的書寫習慣，提高字跡的美觀度和工整度。雖然練字很困難，但堅持練字帶來的好處是多方面的，包括鍛煉專注力和耐心、提高手眼協(xié)調(diào)能力和審美能力等。在練字的過程中，小孩可以感悟到耐心、觀察和模仿的重要性，同時培養(yǎng)自律能力。當他們?nèi)〉眠M步時，會得到成就感和自信心的增強。練字也給小孩的人生帶來了啟示，讓他們明白了堅持和努力的重要性。因此，練字不僅僅是一種學習活動，更是對小孩人生意義的體悟。
練字的心得感悟篇六
練字打卡作為一種流行的健身方式，吸引了越來越多的人參與其中，取得了顯著的效果和意義。我個人也加入了練字打卡的行列，并從中獲得了許多感悟與體會。
第二段：練字打卡的好處
練字打卡不僅可以提升字跡的美觀度，還可以鍛煉人的意志力，使人更加專注。讓人每天堅持寫幾頁字，不僅可以使手腦協(xié)調(diào)運動得到鍛煉，還培養(yǎng)了我良好的習慣和自律能力。練字階段不同，我探索了很多不同風格的書法藝術(shù)，并逐漸形成了自己獨特的風格和特點。
第三段：練字打卡的啟示
練字打卡在我心中帶來了更深刻的體會，不僅僅是練習書法技巧，更是思考人生和處世的過程。字體的美丑并不只是外在視覺的美感，更是內(nèi)心境界的體現(xiàn)。通過練習字體，我逐漸理解到，內(nèi)心的平靜與寧靜才能創(chuàng)造美麗的字跡。平日里忙碌的生活，對身心造成壓力，但練字打卡的過程讓我深刻體會到關(guān)注內(nèi)在的重要性。練字過程中的專注與專心，使我感受到了內(nèi)心的平和與寧靜，找到了生活的樂趣。
第四段：練字打卡的困難與克服
每一個練字打卡者都會面臨各種各樣的困難，在經(jīng)歷了一段時間的練習后，我也積累了一些克服困難的經(jīng)驗。首先是時間上的安排。盡管練字打卡只需要花費幾分鐘的時間，但在繁忙的現(xiàn)代生活中很難找到專門的時間來練習。我克服這個困難的方式是將練字打卡與其他日?；顒咏Y(jié)合起來，比如在公交車上、工作間隙等。其次，對于初學者來說，練字打卡很容易讓人失去耐心。但堅持下來，并且通過不斷地反思與調(diào)整自己的練習方法和姿勢，我越來越喜歡上了這項活動。
第五段：練字打卡的收獲與展望
通過練字打卡，我逐漸發(fā)現(xiàn)到自己的進步，并且在不斷地探索和學習中提升自己。與練字打卡的小伙伴們一起互動交流，不僅讓我在練習中有所收獲，也結(jié)識了一群志同道合的朋友。未來，我希望能夠繼續(xù)堅持下去，不斷提升自己的書法水平，同時也能夠?qū)⒕氉执蚩ǖ暮锰巶鬟f給更多的人，讓更多的人能夠從中獲得快樂和成長。
總結(jié)：練字打卡不僅是一種鍛煉手寫能力的方法，更是一種培養(yǎng)意志力、塑造內(nèi)心世界的方式。它讓我從中獲得了許多感悟與體會，讓我明白到內(nèi)心的寧靜與平和是創(chuàng)造美麗的字跡的關(guān)鍵。在練字打卡的過程中，我不斷克服困難，不斷進步，不僅鍛煉了手腦協(xié)調(diào)能力，更成長為一個更加自律和專注的人。我期待未來繼續(xù)堅持練習，與打卡的小伙伴們一起成長，受益于這項活動帶來的收獲和快樂。
練字的心得感悟篇七
練字是中國傳統(tǒng)文化中的一項重要活動，也是小孩成長過程中必須要經(jīng)歷的過程。隨著電子產(chǎn)品的普及和網(wǎng)絡的飛速發(fā)展，現(xiàn)代小孩并不像以前那樣注重練字。但是，小孩練字對于培養(yǎng)孩子的自控能力、專注力以及感應力方面都是十分有益的。在這篇文章中，我將分享我在練字中的心得體會以及對小孩練字的認識與理解。
第二段：練字的方法
小孩子在練字的過程中，可以從多個角度入手，采用多種方法來提高練字的效果。首先，我們可以在有趣的活動中，讓小孩在玩樂中不知不覺地建立練字的感覺，例如利用卡片、拼圖等游戲道具輔助練習。其次，父母或者老師可以像陪伴孩子們玩耍一樣，用溫暖和關(guān)愛的語言激勵小孩喜歡進行練習。最后，我們可以制定一個系統(tǒng)的計劃，讓小孩在規(guī)定的規(guī)律中，掌握練字的方法。
第三段：練字的益處
通過練字，小孩的體驗世界和表達自己的能力都會得到提高。每一個漢字都有它的含義，練字的過程中小孩可以掌握一些新的字詞。在書寫的過程中，孩子需要不斷思考用什么字來表達自己所想的內(nèi)容，增強了孩子的表達能力，也有助于孩子更好的理解和記憶所學的知識。此外，練字也有助于孩子發(fā)掘自己的興趣愛好，并培養(yǎng)良好的文學素養(yǎng)。
第四段：練字的挑戰(zhàn)和解決方法
練字過程中，小孩很可能會感到乏味，時間久了容易出現(xiàn)浮躁和不耐煩等問題。為了讓孩子保持興趣，我們可以讓孩子優(yōu)先從簡單的基礎(chǔ)練起，循序漸進，逐漸提高難度，不斷充實創(chuàng)造性思維。我們并不需要用一個完美的字體去評判孩子的成長足跡，因為在練字的過程中，小孩可以學會如何正確地表達和溝通自己對世界的理解和看法，這就是最重要的體現(xiàn)。
第五段：結(jié)論
正確認識小孩子練字的意義，即使是繁瑣無味的練習也會成為孩子成長路上必須的階段，經(jīng)過艱苦卓絕的努力，總會讓他感到收獲和成就，這也是孩子成長過程中最重要的部分。培養(yǎng)孩子的文字表達能力，并不僅僅是要讓他掌握書寫技巧，更是在啟迪他們的文化思維以及人生觀念方面做好教育引導，讓他們成為有思想、有表達力的新時代少年。
練字的心得感悟篇八
第一段： 引論（250字左右）
練字鋼筆，是許多人寫字的首選之一，它不僅具有良好的手感，而且還能帶來一種獨特的寫字體驗。我也親身體會到了練字鋼筆帶給我的樂趣和收獲。在練字鋼筆的陪伴下，我感受到了寫字的美妙和紙上流淌的文字的力量，同時也領(lǐng)悟到了練字的意義和價值。
第二段： 練字的樂趣（250字左右）
使用練字鋼筆進行練字，不同于普通的筆尖，它的筆尖更加鋒利，書寫時更加流暢，給人一種愉悅的感覺。每當我手握練字鋼筆，書寫起來，就仿佛跟著它的節(jié)奏，進入了一個畫面美麗的世界。在這個世界里，我感覺到了心靈的寧靜，煩惱和壓力似乎消失得無影無蹤。而且，每個字的筆畫都變得格外重要起來，我不僅僅關(guān)注字的形態(tài)，更加注重筆畫的工整和優(yōu)美。這些過程給了我無窮的樂趣，讓我發(fā)現(xiàn)了寫字中的趣味。
第三段： 練字的收獲（250字左右）
練字鋼筆不僅提供了寫字的樂趣，而且給我?guī)砹烁嗟氖斋@。首先，它讓我更加專注地學會觀察和分辨不同字的筆畫結(jié)構(gòu)和形狀。我通過練字，認識到每個字都具有其獨特的特點，而這些特點可以幫助我提高我的筆畫寫字技巧，使我在寫字時更加得心應手。其次，練字鋼筆也培養(yǎng)了我對于書法的興趣和熱愛。不僅如此，我逐漸體會到書法中蘊含的豐富文化內(nèi)涵，更能感受到中華文化的深厚底蘊。通過練字，我也了解到了書法這門藝術(shù)的精髓，激發(fā)了我對于更多書法藝術(shù)的探索欲望。
第四段： 練字的意義（250字左右）
練字鋼筆不僅給予我快樂和收獲，更讓我認識到練字的意義。首先，練字可以培養(yǎng)我們的耐心和毅力。不同于打字，練字是一種反復描摹和練習的過程，需要時間和耐心。通過不斷的練字，我發(fā)現(xiàn)自己的耐心得到了鍛煉，并且我意識到只有通過持之以恒的努力，才能獲得真正的進步。其次，練字還可以提高我們的專注力和注意力。在練字的過程中，我們需要集中注意力，關(guān)注每一個筆畫的細節(jié)，這培養(yǎng)了我們的專注力和注意力。最后，練字還有助于提升我們的審美能力。通過不斷練字，我們會對字體的美感有更加敏銳的感知，使我們能夠欣賞和理解更多書法作品。
第五段： 總結(jié)（200字左右）
練字鋼筆帶給了我寫字的樂趣和收獲，它讓我更加關(guān)注細節(jié)，提高了我的寫字技巧，培養(yǎng)了我對書法的興趣和熱愛。通過練字，我也認識到了練字的意義和價值，它培養(yǎng)了我耐心和毅力，提高了我的專注力和注意力，幫助我發(fā)展了審美能力。練字鋼筆的陪伴，讓我重新發(fā)現(xiàn)了寫字的美好，我相信在未來的日子里，我會繼續(xù)享受練字的樂趣，并不斷提高自己的寫字水平。
練字的心得感悟篇九
練字鋼筆是一種專門用于練習書法的工具，它能夠更好地提升我們的書寫技巧和品質(zhì)。在我個人的學習過程中，我深刻體會到練字鋼筆對于書寫的重要性。通過使用練字鋼筆，我不僅提高了自己的書寫水平，而且發(fā)現(xiàn)到練字過程中的許多心得和感悟。
第二段：練字鋼筆的獨特魅力
練字鋼筆與其他普通鋼筆很不一樣。它具有精細的筆尖和專業(yè)的設(shè)計，使得書寫過程更加流暢而且穩(wěn)定。同時，練字鋼筆的筆尖也非常靈敏，可以感受到紙張上的每一個細微變化，這使得書寫更加細膩傳神。在練習書法的時候，使用練字鋼筆不僅能夠更好地掌握筆畫的精確度，還能讓自己對于每一個字的筆感和力度有更深入的了解。
第三段：練字鋼筆帶給我的心得體會
通過長時間的練習，我漸漸領(lǐng)悟到練字鋼筆背后的思維方式和用心。書法要求人們專注、沉靜、堅持，而這些品質(zhì)在練字鋼筆使用過程中尤其重要。每一次書寫的過程，我會融入自己的心情和感受，與文字產(chǎn)生共鳴。我發(fā)現(xiàn)，只有心態(tài)平和，專注于每一筆每一劃，才能夠?qū)懗雒利惖淖煮w。
第四段：練字鋼筆的啟示和意義
練字鋼筆給予我的啟示是奠定基礎(chǔ)的重要性。練字鋼筆不論外形還是使用上都與普通鋼筆有著很大的差異，然而正是因為這種差異，使得我們能夠更系統(tǒng)和完整地練習書法，逐漸培養(yǎng)自己的獨特書寫風格。練字鋼筆對于練習者來說，不僅是一種工具，更是一種心態(tài)。它告訴我們，在追求卓越的路上，我們需要始終以認真、專注和持之以恒的態(tài)度去面對。
第五段：練字鋼筆對于我的改變和價值
通過使用練字鋼筆，我逐漸發(fā)現(xiàn)，書寫不僅僅是一種技能，更是一種修煉與自我的提升。在練字的過程中，我學到了耐心、堅持和專注。我可以感受到練字鋼筆帶給我的變化，我的書寫已經(jīng)不再放任自流，而是有了更多的規(guī)劃和控制。練字鋼筆不僅提高了我的書寫能力，還培養(yǎng)了我的毅力和自律，這些品質(zhì)對于我未來的學習和工作都有著重要的價值。
總結(jié)：練字鋼筆的獨特魅力和它帶給我的心得體會讓我深受啟發(fā)。無論是在書法還是在生活中，我們都需要堅持和專注，勇于面對挑戰(zhàn)，并不斷提升自己的綜合素養(yǎng)。追求卓越不僅需要才華，更需要心態(tài)和努力。練字鋼筆是我們邁向成功的助推器，也是一面能夠磨練意志的明鏡。因此，讓我們保持虛心，向練字鋼筆學習，不斷完善自己的手寫，讓充滿智慧和美感的書寫伴隨著我們的一生。
練字的心得感悟篇十
剛進入財務部的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己得能力是遠遠沒有達到工作的要求的，實際的工作遠比想象中的要細致得多復雜得多，這時才真正領(lǐng)悟到“活到老學到老”的含義。實際的工作能力是書本上沒有辦法教授給大家的，必須要通過實際工作來積累與強化。
下面我以個人經(jīng)驗對會計工作的認識談幾點看法：
德素質(zhì)提高，才能夠走好職業(yè)生涯的每一步，只有會計人員全體道德素質(zhì)提高，會計行業(yè)才能夠得到更深的發(fā)展，市場經(jīng)濟的優(yōu)勢才能夠發(fā)揮得更好。
二、作為一個會計人員要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數(shù)字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數(shù)字的敏感度，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
三、作為一名會計人員要具備良好的人際交往能力。會計部門是企業(yè)管理的核心部門，對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息，對內(nèi)要相互配合整理會計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關(guān)系。在與各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法，協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。工作中要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。記住一句話叫“做事高三級，做人低三分”。
四、作為一名公司老員工，我同剛剛邁入鎮(zhèn)沅公司財務部的新員工，分享一下自己曾經(jīng)的學習經(jīng)驗。
1、有吃苦的決心，平和的心態(tài)和不恥下問的精神。作為一新人，平和的心態(tài)很重要，做事不要太過急功近利，表現(xiàn)得好別人都看得到，當然表現(xiàn)得不好別人眼里也不會融進沙子。
2、工作中要多看、多觀察、多聽、少講，不要說與工作無關(guān)的內(nèi)容，多學習別人的藝術(shù)語言，和辦事方法。
3、除努力工作具有責任心外，要善于經(jīng)常做工作小結(jié)。每天堅持寫工作日記，每周做一次工作總結(jié)。主要是記錄和總結(jié)錯誤。工作中堅決不犯同樣的錯誤，對于工作要未雨綢繆，努力做到更好。
4、善于把握機會。如果上級把一件超出自己能力范圍或工作范圍的事情交給自己做，一定不要抱怨并努力完成，因為這也許是上級對自己的能力考驗或是一次展示自己工作能力的機會。
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練字的心得感悟篇十一
很榮幸能夠參加這次班干部培訓，說實話，雖然以前當過班委，可是剛進入大學還不能很好地適應大學班干部及學生會的工作，這次培訓就像一場及時雨，讓我們了解了在大學中應該怎樣擔任一名合格的班干。
我也曾問過自己，為什么要當班干，為什么要進入學生會，如果真的要說，各方面的原因都有，但是主要的還是想鍛煉一下自己的綜合能力，經(jīng)過這次培訓，我更加堅定了自己的決心，我想，沒有無數(shù)次的鍛煉，造就不了臺上飛揚的思緒;沒有組織小活動的經(jīng)驗，就不能成功策劃、組織一場大型的活動;沒有領(lǐng)到一個班級的經(jīng)驗，或許將來會沒有信心領(lǐng)導一個企業(yè)，各種各樣的鍛煉才能造就一個深思熟慮、沉著冷靜的人，因為就像邵波老師說的，“優(yōu)秀是一種習慣”，當你事事都盡心做到最優(yōu)秀，那么，優(yōu)秀就成為了你的內(nèi)在素質(zhì)。
雖然在目前為止我并不認為自己已經(jīng)具備了合格班干部的一些素質(zhì)：很好的管理溝通能力、語言表達能力、人際交往和抗打擊能力……但是，至少我知道，我又學會并熟練運有這些能力的能力，這些能力將在我的工作學習中得到增強。
練字的心得感悟篇十二
不久前，在去拜訪一位朋友時，朋友邀我一起下象棋解殘局。我對象棋也很喜愛，于是欣然應邀。
剛開始，朋友擺得都是一些簡單的殘局，一眼便能找到破解之法，我也就很順利地取得了勝利。但愈是到后來，棋局越來越復雜，越來越困難，絕非一兩步就能看出路子來的。而且，在這些殘局中，我也只有一次機會，倘若不能戰(zhàn)勝對方或是使對方一直處于被將的地步，那我就會被對方所戰(zhàn)勝。在破解一個局的時候，我犯愁了，思索了很久，想了很多種破局的方法。自己要掌握主動，讓對方處于被動地位一直被將是肯定錯不了的，但如果按照這樣的思路走下去，自己的棋子幾乎都將被消滅殆盡，這樣也就幾乎沒有贏得可能了。
我正思忖著、猶豫不決的時候，朋友提醒我：你也只有一步棋的機會，可要考慮清楚哦。思考再三，對方的“帥”周圍可謂戒備森嚴，要將對方的“帥”要么就會被“帥”吃掉，要么就會被“帥”周圍的棋子消滅。為了不耽誤時間，我勉強用“車”將對方的“帥”，被對方的“炮”吃掉了，但對方的“炮”同時也占據(jù)了“帥”的一個可移動位置。接著我又用“馬”將對方的“帥”，同樣被對方的“車”消滅在了“帥”的另一個可移動位置上。這樣，在豎著的九宮格中，由于我的“將”占據(jù)了中線，對方的“帥”就被限定在了一個固定的位置上，但這時我的棋子只剩下一個“馬”和一個“兵”了，而對方還有很多棋子。但經(jīng)我仔細觀察，只要我把“馬”犧牲掉來引開對方“帥”周圍的“車”的話，我的“兵”則可以一舉將死對方的“帥”從而贏得棋局。照此思路，我最終贏得了這一局。
其實，人生與棋局也有不少相似之處。當然，人生不像棋局那樣容易掌控，而是更加詭秘、復雜，但它們還是有著某些異曲同工之處的。要想取得成功、獲得勝利，就必須時刻掌握主動，就必須有全局觀念和明確的目標，并且為了這個目標要敢于舍棄，用于奉獻，這樣才有可能得到勝利輝煌的戰(zhàn)果。
練字的心得感悟篇十三
相比微信朋友圈分享的書法作品，父親的字遜弱許多，上不了臺桌，但卻不僅僅是欣賞與贊美，更加讓人敬佩。因為父親寫出來的何止是字，練出來的更是人。
自打筆寫開始，父親就教我要寫得方方正正，米字線田字格的本子，一點一劃不偏不倚，一撇一捺剛勁有力，一勾一彎不要去諂媚，橫七豎八像什么樣子。小學課文上的生字抄了一遍又一遍，滿滿得不知道鋪了多少本本子。頁頁眉清目秀，行行整整齊齊，不懂什么是審美，不能不懂什么是情義。
到了小學三年級，父親卻教我改了字體，僅僅有條突變成大大咧咧。頭幾次寫得歪頭歪腦，老師說怎么筆走龍蛇，評語從優(yōu)變成了不及格?；氐郊冶咀咏o爸爸看，都怪你，教我筆畫連帶，老師說這是拖泥帶水，辨認云里霧里。爸爸沒有理會，依然要我?guī)ЧP，但卻要斷字斷詞，標點也要栩栩如生，不可硬邦邦的缺乏盎然，字字獨立字字自由，字內(nèi)筆畫和諧有趣。
一不小心寫了錯別字，不是缺胳膊就是短腿，偶爾偷梁換柱。為了掩飾，我和大部分小學生一樣買了涂改液，只要沒有書寫正確，擠牙膏涂鴉了事。爸爸見狀想都不想就把涂改液扔掉，扔掉一瓶買一瓶，買來一瓶扔一瓶。買個涂改液價格不菲至少一個月的零花錢要省，扔掉兩次扔得我心碎，修改后的字卻被爸爸說成借尸還魂，沒有筋骨。買不起涂改液只好買透明膠，寫錯了把膠布往上一貼，舊貌換新顏，再在原來的位置上寫一遍。爸爸看后批閱，坑坑洼洼，薄臉皮。我反駁，最少沒有涂改液那樣把本子涂成厚臉皮。本子聽了甚是無奈，無論是涂改液添足了一層漆還是膠布粘走了一層皮，都被你迫害，迫害得長疤長痘，迫害得臉上生淺面子無光。為了不惹本子生氣，我就沒有用膠布封口，而是與之接吻。寫錯了用食指沾點口水，然后往本子上一抹，本子吃著我的`唾液，開始吐血，不但染過了背而且染到了下一頁。我在本子上擦來擦去，本子唇薄咬到了舌頭嘴上起了泡，本子皮弱經(jīng)不住打擊鑿穿出了洞。爸爸譴責我搞液抹本穿，人家水滴石穿持之以恒，你玩出了新花樣，但卻走了樣。對我看起來說得輕松，可惜卻對本子動手動腳，紙張撕了一頁頁，本子本本被開除，要我重寫得手指酸酸麻麻，豈能比得上本子受盡的折磨與痛苦。折磨與痛苦并沒有因為我沒有用涂改液、膠布、唾液就止步，相反還在繼續(xù)，繼續(xù)忍受我使勁用筆圈圈涂涂。圓珠墨沒有給本子按摩也就算了，卻變本加厲在本子上鐫刻，這下子不是長疤長痘，也不是生淺生洞，冒出來一個個比豆還大的黑痣。爸爸說這是馬革裹尸，你怎么可以為了自己把屁股往別人臉上貼，在錯別字上打個叉承認錯誤又不要緊，何必死要面子活受罪，重新更正，浪子回頭金不換，知錯能改善莫大焉。
改來改去，寫字寫得連本子與筆都改了。上學到初中，爸爸既不讓我用田字格也不讓我用帶下劃線的本子，沒有米字線的規(guī)劃，沒有水平線作對齊參照，完全空白的紙張，爸爸說只有這樣才能天高任鳥飛海闊憑魚躍，不限于規(guī)矩才能發(fā)揮得酣暢淋漓。大學我才明白，小學之所以用那樣的本子，是在傳道不要出格不要跨越，不能改變本子上的邏輯就要改變自己。起初用鉛筆，就是要表明，要容許自己犯錯也容許別人犯錯，不要要求苛刻，寫錯了用橡皮擦擦掉重來，擦掉自己的過錯東山再起，擦掉別人的過錯給予寬恕，得饒人處且饒人。后來用圓珠筆，醉翁之意不在酒，不要故意寫錯，人生需要謹慎書寫，涂涂改改浪費筆墨損害別人辜負期望。再到高中用鋼筆碳水筆，所要表達的涵義，人應該胸中有墨，沒有墨水的鋼筆碳水筆寫不出千言萬語。大學時候?qū)W毛筆練書法，不過是換一種方式告之，人應該探索藝術(shù)追求審美，懂得欣賞懂得情趣，書寫篆隸真行草的人生，生機盎然精彩紛呈。
還沒有步入社會，爸爸就問我有沒有看到人家用掃帚寫字。我說是指馬路上的清潔工樓道的阿姨家里的主婦么，掃帚與拖把就是他們的筆，不管是路面還是階梯抑或地板，都是他們的本子，清潔度就是他們寫字的分數(shù)。爸爸說我明白了三分之一，另外的三分之一，你沒看到那些為了練好書法的人用毛帚在廣闊的地面上沾水寫字么，你沒看到從古至今那些窮人家的孩子沒錢讀書在泥巴上練字么，你沒看到那些美術(shù)生藝術(shù)家用五顏六色的彩筆在描繪世界與人生么，你沒看到很多行業(yè)的人用他們的肢體不限于手彈腳行作為筆么，這些人或用自己的體能或用自己的腦力當墨水，活用勤奮與努力字出驕傲的人生。剩下的三分之一，爸爸對我說，你自己去想。
練字的心得感悟篇十四
因為有了四季的光芒，萬物不斷地迸發(fā)出生命的活力與激情，而在明媚的'陽光下，是我們在向著太陽開放，正是我們成長的季節(jié)。
在新的校園里，在新的生活環(huán)境中，我們成長了，我們也認識了許多道理，也獲取了一次又一次的優(yōu)秀成績。中華上下五千年，字體的變化多種多樣，從甲骨文、金文、大篆、小篆到現(xiàn)在的行書、楷書……從毛筆到現(xiàn)在的硬筆，無一不證明了中華民族文化的博大精深。人們不會嫌自己的才藝多，但你也應該不負眾望，取得好成績，值得你出去炫耀。
人們常說道“文如其人，字如其人?！币皇趾米质悄氵~向成功的重要一步。“大量的閱讀，寫得一手好字?！笔俏覀兝蠋熃?jīng)常強調(diào)的。如果有一手好字，它幫助你的未來會更上一層樓；如果有一手好字，也為你的生活增添一分色彩，也多了一分才藝，為你人生道路加以點綴。靜下心來，一筆一劃，絲毫不能分心，仔細寫出一個漂亮的字，多好??！不僅僅自己看得舒服，別人贊美你的目光也紛紛投來。
就這樣，堅持了七年。也曾想過要放棄，也曾想過就此半途而廢?？蓩寢屨f過一句話：“你做一件事如果堅持了一萬個小時，你就會把這件事做得滾瓜爛熟?！蔽揖筒粫痛肆T休，鼓勵自己：這又不是很難，我一定可以。終于，功夫不負有心人，在一次又一次的比賽中獲得獎項；在一次次外出表演中被別人夸好看，立刻你就會覺得自己很有成就感；也正是這樣，在這一次學校舉辦的書法比賽中榮獲了一等獎……這次，不僅僅是為了自己的班級爭光，也證明了自己練了七年的實力，并不是浪得虛名的。
成長，讓我們更加地體悟到生命的美好；讓我們的生活更充實、美好；讓我們的思想更靈活。在成長的季節(jié)中，我們正以最好的態(tài)度綻放我們的色彩。
練字的心得感悟篇十五
----低年教師指導學生練字心得
一、重視范寫：
小學生年齡小，喜歡模仿，審美判斷能力有限，什么樣的字好，什么樣的字不好，他們是很難分辨的。因此，在他們的眼中，老師的板書就是他們模仿的對象。老師的字如果寫得好，學生就會受到潛移默化地影響，向好的方向發(fā)展，反之則相反。總有人說，誰教的學生，他的字就會像該教師寫的字。因此，教師一定要提高自身的書寫能力，成為學生的“活字貼”。
二、扎扎實實地進行指導：
首先，教師要讓學生充分認識田字格。
認識田字格的四個區(qū)域和橫豎兩條中線，這樣可以幫助他們安排好字的間架結(jié)構(gòu)，將字寫得正確工整。教師要指導學生特別注意田字格中的橫中線和豎中線，以掌握字的中心。并且寫字時注意不要把格子都占滿，要做到“上有天，下有地，四周留空隙”。
其次，教師要加強寫前的指導。
寫字前，讓學生削好鉛筆，放好作業(yè)本，端正坐姿，指導執(zhí)筆方法。為寫字做好準備工作。古人強調(diào)：“練字先練眼”。觀察是認識事物的基礎(chǔ)。寫字教學首先要指導學生觀察字形，弄清漢字在田字格中的位置。在指導觀察時，寫前指導是提高寫字質(zhì)量的關(guān)鍵。指導時應突出字的重點、難點。初學寫字時要逐筆逐字的講清要領(lǐng)，對重點筆畫要反復引導學生觀察筆畫的形態(tài)特點，包括每個字每一筆在田字格中的位置、運筆萬法，與上一個筆畫的間距，其長短如何，整個字的結(jié)構(gòu)特點，及各部分的比例，粗細長短，起筆收筆的位置。只有筆筆交代清楚，做到防患于末然。學生才能掌握正確的寫法。筆畫教學是寫字教學的基礎(chǔ)，要先使學生掌握一些基本筆畫的書寫規(guī)律，可以編一些書寫口訣：如“橫平，豎直，撇要尖，捺有腳”；“點像小雨點，先輕后重” ；“橫折轉(zhuǎn)彎要頓筆”等等，讓學生耳熟能詳。當學生有了一定的寫字經(jīng)驗，指導時就可以挑一些難寫的，筆順容易寫錯的字進行教學。這種寫字作業(yè)可以讓學生在課內(nèi)完成，以保證寫字質(zhì)量。有時教師可根據(jù)需要借助多媒體進行直觀地教學。教師在課堂上要反復指導，學生在練習中要認真書寫，循序漸進，逐步形成寫字能力，養(yǎng)成良好的寫字習慣。
第三，教學寫字時以下幾個步驟必不可少：
1、書空
新課生詞教學的時候，老師不妨花上幾分鐘的時間帶領(lǐng)學生集體書空。書空可以更直觀地讓老師了解學生的書寫筆畫順序，可以馬上進行糾正，很方便。花最少的時間，進行最基礎(chǔ)的訓練，書空必不可少。
2、把
書空完了之后，千萬別以為學生就能正確進行書寫了，如果馬上就讓學生在田字格上練習，往往問題一大堆。我在新課教學的時候很少讓學生書寫，一則學生剛開始寫字，速度很慢，一節(jié)課只有40分鐘，時間寶貴，二則無法了解每一個孩子的情況。我通常都會把寫字練習放在課間，比如早上、中午等休息時間，一開始我是手把手給每一個小孩寫一個范字，一邊寫一邊說，從哪里開始起筆，哪里頭碰到、哪里腳碰到（滿格的意思），然后再看著學生照樣書寫一個，之后才讓學生自己寫。這樣做可以避免學生書寫順序錯誤，還可以避免學生寫得太大或太小，讓學生體會到什么是滿格?！鞍选边@個方法適合那些筆力比較弱的孩子和空間觀念不強，寫著寫著就會字太大或太小的孩子。
3、練
每天中午練習10分鐘，不要求學生的書寫速度，時間到即停。對于學生寫的好的字可以加笑臉或者圈出，讓學生有榮譽感。
三、及時批改：
為了便于了解學生的寫字水平，又能對學生起鼓勵、督促作用，學生的寫字作業(yè)要及時批改。批改時一般面批和集中批改兩種方式交叉使用。在學生寫字時，當著這個學生的面，說出他寫的字的優(yōu)點、存在的問題和正確書寫的要領(lǐng)并用鉛筆范寫在旁邊進行比較，再讓學生及時改正，往往會起到事半功倍的效果。將學生的寫字本收齊后統(tǒng)一批改時先看單個的字，寫得好的字畫個紅圈圈。畫圈時盡量揀寫得確實好的畫圈。人有不同，寫的字也因人而異，對書寫水平較差的學生，要適量畫圈。這些學生寫得字雖然從實際看夠不上畫圈，但只要他是認真寫了，比前一次有進步了也要適當畫圈鼓勵，激發(fā)他努力向上的信心。單個的字批好了，再從整篇看看大小是否勻稱，書寫是否認真，然后打個等級。如寫得非常好，還可以在等級旁加個笑臉，班級中還可以開展寫字比賽，誰得的笑臉多等活動。這樣每個學生都會養(yǎng)成認真書寫的習慣，班級中就行成了良好的書寫風氣。
四、開展競賽，激勵評價，鼓勵進?。?BR> 表現(xiàn)欲是小學生的特點。我們教師應該讓孩子充分展示自己，為孩子創(chuàng)造展示自己的機會。讓學生感受到自己的智慧和力量，體驗成功的快樂。競賽不但能調(diào)動學生練字的積極性，還能培養(yǎng)學生良好的競爭意識，同學之間互相合作的集體意識。批作業(yè)時，可以把學生寫的字與范字進行比較，并把那些寫的好的字給出相應紅圈；對那些能日漸把字寫端正的同學的作業(yè)寫上贊揚或鼓勵性的話語。經(jīng)常進行小結(jié)性評比，學期末評出星級作業(yè)，并給予一定的獎勵。寫字課上，可以以小組為單位，進行寫字比賽，好的同學的作品在學習園地展出，獲得進步獎的學生進行表揚。鼓勵學生積極參加校內(nèi)外組織的各項書法競賽，讓學生看到自己的進步，增強自信。還要定期舉辦作品展覽，將寫得好的學生作品和報刊雜志上的優(yōu)秀書法作品放進學習園地。讓學生看到自身的價值，增強學生的自信心，提高他們對寫字的興趣在班級內(nèi)形成良好的寫字氛圍。
五、合理講評：
通過一個階段的書寫練習，要進行針對性地講評。用好壞不同的幾篇作品進行對比，或者把同一個學生的前后幾次作品進行對比，肯定學生取得的成績，并指出學生目前普遍存在的問題，提出改進方法。在講評之后，再留一些時間讓學生當場按照指導的方法進行練習，立竿見影，以達到指導的效果。
總結(jié)半年來對于學生漢字書寫的訓練，幾點小方法供大家交流。
1、書空
新課生詞教學的時候，老師不妨花上幾分鐘的時間帶領(lǐng)學生集體書空。書空可以更直觀地讓老師了解學生的書寫筆畫順序，可以馬上進行糾正，很方便?；ㄗ钌俚臅r間，進行最基礎(chǔ)的訓練，書空必不可少。
2、把
書空完了之后，千萬別以為學生就能正確進行書寫了，如果馬上就讓學生在田字格上練習，往往問題一大堆。我在新課教學的時候很少讓學生書寫，一則學生剛開始寫字，速度很慢，一節(jié)課只有40分鐘，時間寶貴，二則無法了解每一個孩子的情況。我通常都會把寫字練習放在課間，比如早上、中午等休息時間，一開始我是手把手給每一個小孩寫一個范字，一邊寫一邊說，從哪里開始起筆，哪里頭碰到、哪里腳碰到（滿格的意思），然后再看著學生照樣書寫一個，之后才讓學生自己寫。這樣做可以避免學生書寫順序錯誤，還可以避免學生寫得太大或太小，讓學生體會到什么是滿格?！鞍选边@個方法適合那些筆力比較弱的孩子和空間觀念不強，寫著寫著就會字太大或太小的孩子。
3、練
每天中午練習10分鐘，不要求學生的書寫速度，時間到即停。對于學生寫的好的字可以加笑臉或者圈出，讓學生有榮譽感。