不斷總結(jié)的人，能夠積累更多的經(jīng)驗(yàn)和智慧，不斷提升自己的能力。一個(gè)較為完美的總結(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要地概括出過去一段時(shí)間的重要成就和經(jīng)驗(yàn)。以下是一些人際關(guān)系處理的實(shí)用技巧和經(jīng)驗(yàn)分享，希望能夠幫助你建立良好的人際關(guān)系。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇一
上大學(xué)前，我還是一個(gè)懵懂的孩子，不懂得學(xué)習(xí)的重要性與學(xué)習(xí)的快樂。后來，在老師與同學(xué)的帶動(dòng)下，我努力學(xué)習(xí)，積極參加各種活動(dòng)與比賽，在大二學(xué)年獲得了國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，這份榮譽(yù)也極大地改變了我對(duì)學(xué)習(xí)的看法，直到現(xiàn)在，我愛上了學(xué)習(xí)，愛上了讀書，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件非?？鞓返氖虑?。
制定計(jì)劃對(duì)于一個(gè)人來說是極其重要的。人一旦對(duì)自己的生活與學(xué)習(xí)有了規(guī)劃，便離成功就又近了一步，制定的計(jì)劃還是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)執(zhí)行的，只有每天按時(shí)完成自己的計(jì)劃，這樣才會(huì)更有動(dòng)力，這樣才更有意義。
關(guān)于學(xué)習(xí)方法，我相信沒有最好，只有更好，每個(gè)人都要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，我不是很聰明，但我知道笨鳥先飛，我應(yīng)該屬于那種兢兢業(yè)業(yè)，每次都早去上課，不逃課，上課認(rèn)真聽講，下課按時(shí)完成作業(yè)。關(guān)于學(xué)習(xí)，我覺得學(xué)習(xí)興趣比較重要，人一旦有了興趣，便有了前進(jìn)的動(dòng)力，在一些公共課上要做到主次分明，課前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，這樣可以取得良好的學(xué)習(xí)效果。
對(duì)于英語的學(xué)習(xí)，最主要的就是堅(jiān)持每天背誦單詞，每天給自己制定一定的單詞量并且當(dāng)天要及時(shí)完成，第二天要對(duì)前一天所背的單詞及時(shí)復(fù)習(xí)。每天做兩篇真題，做完之后認(rèn)真糾錯(cuò)，將不會(huì)的單詞標(biāo)注出來，認(rèn)真查閱，學(xué)習(xí)英語要日積月累，堅(jiān)持不懈。在平常我們還要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，每天閱讀一到兩個(gè)小時(shí)，這樣可以擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，豐富課余生活。最重要的一點(diǎn)，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課，它對(duì)我們以后考證就業(yè)都極其重要，所以我們必須要對(duì)專業(yè)課加深學(xué)習(xí)與了解。
最后還有要學(xué)會(huì)更好地表現(xiàn)自己，比如在課堂上舉手回答問題，這樣不僅可以加深你在老師心中的印象，也能更好地鍛煉自己。之前我是一個(gè)特別內(nèi)斂的學(xué)生，不善言辭，不喜歡與別人說話，后來我努力改變，讓自己漸漸變的外向，剛上大學(xué)我鼓起很大勇氣去競(jìng)爭(zhēng)班委，當(dāng)時(shí)還是及其害怕的，但我勇敢地邁出了那一步，直到現(xiàn)在，我提高了很多，變化了很多，慢慢變?yōu)楦玫淖约骸?BR> 大學(xué)生活已經(jīng)過去一半時(shí)間了，在這兩年的時(shí)間里，我不斷努力著，成長著，幸福著，認(rèn)識(shí)了許多老師和朋友，他們給我?guī)砹藰O大的幫助，在我迷茫時(shí)給我指引了正確的方向，感謝與他們一路前行。未來希望自己能更加努力，不辜負(fù)自己年少的夢(mèng)想，不辜負(fù)父母和老師的期盼。加油！未來可期！
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇二
很榮幸可以在“學(xué)霸有約”和大家見面，我將在此分享一些我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感想，與大家共勉。
首先，兵馬未動(dòng)，糧草先行，好的計(jì)劃是成功路上的潤滑劑。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且嚴(yán)格執(zhí)行。嚴(yán)密組織實(shí)施，風(fēng)雨不改行程，每天的目標(biāo)要嚴(yán)格落實(shí)，如遇到其他緊急的事情，就先做緊急的事情，但是原有的計(jì)劃不能擱淺停滯，我會(huì)利用晚自習(xí)下課之后的時(shí)間及時(shí)補(bǔ)上，確保按計(jì)劃執(zhí)行。計(jì)劃應(yīng)該是具體的，包括任務(wù)量、任務(wù)內(nèi)容、以及限定時(shí)間的具體。完成計(jì)劃的過程中，我會(huì)清楚自己的完成進(jìn)度：進(jìn)度良好時(shí)會(huì)給自己獎(jiǎng)勵(lì)；進(jìn)度緩慢會(huì)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整計(jì)劃，確保自己可以保質(zhì)保量的完成。計(jì)劃看起來再完美，也只是我們想象的。在實(shí)踐中，它需要不斷的完善，不要怕這個(gè)過程，不必為此煩躁。
其次，知識(shí)學(xué)習(xí)重在平時(shí)。利用課上時(shí)間，抓住老師上課時(shí)候講的重點(diǎn)，注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。重點(diǎn)在聽和理解，在重點(diǎn)的地方特別標(biāo)注一下，不懂的地方問一下老師，做好記錄，課后再通過筆記去回顧課上的內(nèi)容，加強(qiáng)記憶和理解。最后做一些關(guān)于課上的習(xí)題來鞏固一下自己學(xué)習(xí)的知識(shí)。
最后，好記性不如爛筆頭。做好學(xué)習(xí)筆記，為自己后期復(fù)習(xí)打下了良好基礎(chǔ)，以筆記為基礎(chǔ)，做到課內(nèi)外相結(jié)合，老師的教與我的學(xué)兩方面相結(jié)合，把課上不懂的弄懂，標(biāo)注的地方認(rèn)真做好筆記。做好每一環(huán)節(jié)的每一步，從而激發(fā)自主學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，筆記不是寫完放在哪里不管不問，而是要隔三五天就拿出來看看，把知識(shí)鞏固掌握。另外，我不會(huì)在老師講課的時(shí)間，來整理自己的筆記，老師在課上講的內(nèi)容很多，如果一味地在寫筆記會(huì)掌握會(huì)不住要點(diǎn)，最后導(dǎo)致自己課沒認(rèn)真聽，筆記也沒有寫好，做一些事倍功半的事情。
以上就是我的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，學(xué)習(xí)要講究方法，講究效率，學(xué)習(xí)使我快樂，我也很熱愛學(xué)習(xí)，希望后面的路能乘風(fēng)之上。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇三
由于疫情的原因，我們實(shí)行了線上課程，為了使我們能夠更好的掌握學(xué)習(xí)方法，我將我的一些學(xué)習(xí)方法分享給大家。
教與學(xué)，是雙向交流的活動(dòng)，學(xué)生的積極配合，顯然對(duì)教師有十分重要的意義。要集中注意力，思維跟著老師，老師課上會(huì)提出問題讓我們回答，我們要積極的討論。其次我們可以帶著問題去聽課，這樣更能提高自己的學(xué)習(xí)效率，能夠促使自己開動(dòng)自己的大腦思考問題，緊跟著老師的節(jié)奏，不能上課開小差，一心不能二用，及時(shí)理解上課內(nèi)容，不懂就要問，不要不懂裝懂，積極舉手發(fā)言。上課過程中也不要忘記做好自己的筆記，課堂時(shí)間也是很長的一段時(shí)間，上課效率對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響起決定性作用。把重點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)記在筆記上，以便于下次復(fù)習(xí)。
每一個(gè)零散的知識(shí)其實(shí)都與其他的知識(shí)相互關(guān)聯(lián)。要用自己的聯(lián)想、推理、分析將它們聯(lián)系起來。合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，記憶有自己的規(guī)律，遵循記憶規(guī)律往往能更能記住所學(xué)知識(shí)?！耙荒曛?jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！痹缟鲜俏覀冹柟讨R(shí)的最好時(shí)間，所以大家不要貪睡那幾分鐘，早上起來看看自己的筆記。
沒有自信本身就不是一個(gè)好的心態(tài)，如果不進(jìn)行調(diào)整肯定會(huì)影響身心健康，更會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)。不要對(duì)自己說學(xué)不會(huì)，學(xué)不好，要在心里默默的鼓勵(lì)自己，說我可以。人生來并不是什么都會(huì)，也是通過自己后天的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是一件頭疼的事，只要我們勇敢克服困難。調(diào)整好自己的心態(tài)，一直往前，我們會(huì)成功的。
“不吃飯則饑，不讀書則愚”。世上無難事只要肯攀登。我們一起加油。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇四
女兒出生時(shí)呱呱墜地，捧在懷里，看著那粉嘟嘟的臉蛋時(shí)，心里的喜悅無溢言表——這就是我們的寶。那時(shí)的我們希望未來的女兒“人不堪其憂，而柯悠然自得”。下面同大家分享一些對(duì)孩子教育的心得體會(huì)：
一、為人誠實(shí)守信
教育孩子要說話算話，要讓女兒做到這一點(diǎn)，我們家長首先要做到。比如我們答應(yīng)女兒若“早睡早起“做到一周以上便獎(jiǎng)勵(lì)籃球，時(shí)間一到就算再忙都會(huì)為女兒買到，要是實(shí)在馬上辦不到答應(yīng)過女兒的事，也會(huì)向她道歉并承諾何時(shí)辦到，所以女兒答應(yīng)我們的事情一般都不會(huì)打折。
二、培養(yǎng)孩子讀書的興趣
從小，媽媽就買了一些內(nèi)容生動(dòng)、有趣能吸引女兒的故事、謎語、智力游戲書，這些書不但增長孩子的知識(shí)，還培養(yǎng)了她的閱讀興趣。睡前聽故事，到現(xiàn)在都是女兒難以割舍的習(xí)慣。女兒一直以來愛問問題，對(duì)于她的問題，我們絕不含糊其辭，能解答的都一一解答，不能解答的就說：“你認(rèn)字以后自己看書，書上有答案”，所以女兒有了認(rèn)字的興趣。媽媽在幼兒大班就教會(huì)了她拼音后，就自己看故事書，還經(jīng)常拿著《腦筋急轉(zhuǎn)彎》考我們，所以女兒現(xiàn)在做作業(yè)不用我們陪，自己讀題，自己做。
三、自己的事情自己做，適當(dāng)分擔(dān)家務(wù)活
女兒從幼兒園進(jìn)入小學(xué)后，首先要讓她知道：如今自己已是一名小學(xué)生了自己的。事情應(yīng)自己做。如：每天晚上都要按照課程表提前自己準(zhǔn)備好第二天要用的書本、削好的鉛筆等學(xué)習(xí)用品，一樣不少地準(zhǔn)備齊全，這樣做既可避免第二天清晨的忙亂，又可保證第二天能夠帶齊學(xué)習(xí)用具，不形成“丟三落四”的壞毛病。當(dāng)我們大人做家務(wù)時(shí)，也讓她共同參加，如擦桌子、拖地、倒垃圾、洗碗、買東西等，當(dāng)她完成我們叫她做的事情時(shí)，臉上總洋溢著幾許喜悅和成功，，這樣也鍛煉了她愛動(dòng)手的習(xí)慣。
四、贊美是進(jìn)步的最佳動(dòng)力，也是增強(qiáng)孩子自信心的法寶。
女兒是一個(gè)“虛榮心”很強(qiáng)的孩子，這跟我們喜歡“臭美”她不無關(guān)系。在我們生命之初，在孩童時(shí)代，我們是通過我們身邊的人特別是父母對(duì)我們的評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己的，所以當(dāng)女兒做了好事時(shí)，我們都是及時(shí)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，讓她知道父母是愛她的、欣賞她的，而且是對(duì)她有所期待的，這種觀念的養(yǎng)成我想對(duì)女兒的成長應(yīng)是受益非淺。有時(shí)女兒做事會(huì)顯得膽怯，不知如何下手或事情做得不對(duì)，我們也多鼓勵(lì)，多指點(diǎn)，讓她自己做，在做的過程中給予每點(diǎn)進(jìn)步加以肯定和表揚(yáng)，讓女兒有信心做事，并喜歡主動(dòng)做事。女兒喜歡“臭美”，有時(shí)玩點(diǎn)冷幽默，要是單元考試她得了一百分，她會(huì)笑瞇瞇地說：
“爸爸，我送你一個(gè)禮物?！?BR> “什么呀？”
“一根筷子，兩個(gè)湯圓?！?BR> 實(shí)際女兒是臭美她的考試成績(jī)，炫耀自己。在家，女兒是我們的鋼琴老師，看著她十足的老師味，有時(shí)你真是忍俊不禁——她拿著小棒講著理論知識(shí)，吞吞吐吐的表達(dá)，總是會(huì)讓你不自覺地笑出聲來。有一次我的不經(jīng)意一笑，居然把女兒笑哭了，還得捧著臉哄她，問她為什么哭，她說我不認(rèn)真學(xué)，還“報(bào)復(fù)性”地批評(píng)我比媽媽笨。女兒愿當(dāng)我們的老師，這是一種她信心的表現(xiàn)吧！
五、多參加一些活動(dòng)，特別是體育活動(dòng)
體育活動(dòng)是連接人的綜合能力的紐帶。孩子的模仿能力強(qiáng)，多參加一些活動(dòng)能增長孩子的各方面見識(shí)。活動(dòng)中父母盡力不要限制太多，以防抑制孩子的發(fā)展空間?；顒?dòng)包括一些興趣如：籃球、羽毛球、表演、游泳等，也包括旅游、戶外活動(dòng)…。.所以，只要我們有時(shí)間都盡力陪伴孩子，讓孩子在活動(dòng)中鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)、膽量。逐步讓她養(yǎng)成思維活躍、膽大、有主見、活沷開朗的人。
六、正確對(duì)待孩子的失敗與挫折
當(dāng)孩子考試不好或遇到挫折時(shí)，他們需要的絕對(duì)不是父母的訓(xùn)斥或嘲諷，也不需要無原則的安慰與同情，他們最需要的是愛她的人的理解和鼓勵(lì)。所以父母應(yīng)該冷靜地對(duì)待孩子的挫折與失敗，心平氣和地和孩子談心，找出失敗的原因，理解孩子的心情和苦惱，讓孩子知道，失敗與挫折是人生必不可少的內(nèi)容和過程，并且作為父母不會(huì)因此減少對(duì)她的愛。鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力，父母必須首先對(duì)孩子有信心，孩子才能對(duì)自己產(chǎn)生信心，當(dāng)父母滿懷信心和熱情鼓勵(lì)孩子時(shí)，會(huì)極大激發(fā)孩子克服困難的勇氣，恢復(fù)孩子的自信心。記得女兒有兩次單元考試不佳，當(dāng)我們看著試卷問她什么叫“粗心”，她回答不上，而我說“6+3=3”就叫“粗心”時(shí)，女兒會(huì)心一笑，但也特難為情且很自責(zé)時(shí)，我知道此次已讓女兒明白了考試不佳的原因了，而當(dāng)媽媽在數(shù)學(xué)考試卷上寫上“加油哦！仔細(xì)點(diǎn)哦”！時(shí)，大氣的女兒卻小氣地流出了淚水，我想：此時(shí)的她應(yīng)是在正面對(duì)待挫折吧！
七、尊重孩子的選擇
孩子往往有自己的想法，如果家長過分地強(qiáng)求甚至強(qiáng)制性使孩子屈服，不但不能使孩子聽話反而會(huì)產(chǎn)生逆反心理。在非原則性問題上要充分尊重孩子的選擇，父母做適當(dāng)引導(dǎo)。尊重了孩子的選擇，就會(huì)使孩子有自己的想法和創(chuàng)意，而不會(huì)盲從于父母的安排，畢竟孩子將來的社會(huì)與我們受到的教育和的所處社會(huì)不完全相同。
最后，我用一位學(xué)者的話來結(jié)束今天的分享：“自信是能力的催化劑，信心能把人的一切潛能調(diào)動(dòng)起來，所以對(duì)孩子的教育應(yīng)多多給予孩子賞識(shí)、贊美、肯定、鼓勵(lì)。這樣才能樹立孩子向上的信心，鼓起勇氣，大膽地往前走。”
二０xx年十二月二十二日
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇五
我將把我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享給大家，希望對(duì)大家有所幫助。
一、課前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)即知識(shí)獲取與理解階段。由于疫情我們大家在家里上網(wǎng)課，沒有教材更是要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，任課老師將下節(jié)課要講的課程ppt發(fā)布出來的時(shí)候，要在上課前將其預(yù)習(xí)。同時(shí)要將不理解的問題記下來，聽課時(shí)才能增進(jìn)求知欲的針對(duì)性，即節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間，又能提高聽課效率，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)中非常重要的環(huán)節(jié)。
二、學(xué)會(huì)聽講。即擴(kuò)展與糾錯(cuò)階段。特別是在線上我們聽課時(shí)要集中精力，全神貫注，參與探討，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考教師講的或提出的問題，此時(shí)正是檢驗(yàn)預(yù)習(xí)結(jié)果的絕佳機(jī)會(huì)，告知糾錯(cuò)優(yōu)化調(diào)整。其次，認(rèn)真聽講是思維擴(kuò)展的關(guān)鍵階段，會(huì)有很多自己在預(yù)習(xí)過程中沒有想到的地方，要對(duì)教師強(qiáng)調(diào)的要點(diǎn)、難點(diǎn)和獨(dú)到的見解，要認(rèn)真做好筆記，純粹的聽很容易懈怠，能記住的點(diǎn)也很少，所以一定要學(xué)會(huì)快速整理記憶。最后，有不懂的地方要學(xué)會(huì)問為什么，在課堂上力爭(zhēng)弄懂教師所講的內(nèi)容，并認(rèn)真思考，進(jìn)而消化吸收。
三、復(fù)習(xí)與總結(jié)即應(yīng)用階段。要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真整理課堂筆記，對(duì)照教師所講以及課件，進(jìn)行歸納和補(bǔ)充，并把多余的部分刪掉，把握所學(xué)知識(shí)的來龍去脈，使所學(xué)知識(shí)更加完整系統(tǒng)。另外還要獨(dú)立完成作業(yè)，要做到舉一反三、觸類旁通，養(yǎng)成良好習(xí)慣，可以及時(shí)找出薄弱環(huán)節(jié)，加以彌補(bǔ)的作用。最后，還要合理用腦，要交替復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的課程，如文理交叉、理論與技能交叉等，有利于記憶能力的增強(qiáng)與開發(fā)。最后將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，學(xué)會(huì)找知識(shí)之間的聯(lián)系和差異，按照艾賓浩斯遺忘曲線原理進(jìn)行框架式記憶。
最后無論什么樣的學(xué)習(xí)方法都要切合個(gè)人的實(shí)際，學(xué)習(xí)方法既有共性，也有特殊性，適合別人的學(xué)習(xí)方法不一定適合自己，總之，我們要針對(duì)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)的不同要求，根據(jù)自己的特點(diǎn)，有意識(shí)的摸索總結(jié)適合個(gè)人的特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇六
古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間，才能使學(xué)習(xí)做到心中有數(shù)，不會(huì)打亂仗，長此下去，可以使生活、學(xué)習(xí)規(guī)律化，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大大提高學(xué)習(xí)能力。
給大家分享一下我在學(xué)習(xí)上的小方法，一般我會(huì)在課前預(yù)習(xí)，了解一下上課要講的知識(shí)，標(biāo)記出不懂不理解的地方，然后帶著問題去聽課，積極的參與到課堂中去，學(xué)會(huì)思考，這樣專注的學(xué)習(xí)，效率自然就提升了上去。當(dāng)然下課后及時(shí)復(fù)習(xí)是必不可少的，可以幫助我們鞏固知識(shí)加深記憶。
經(jīng)常會(huì)聽到有的同學(xué)說自己基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，但是又羞于向人請(qǐng)教，自己在原地走著，跟不上別人旳節(jié)奏，結(jié)果是很郁悶的，這時(shí)，唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。
大學(xué)不只是完成課堂上需要完成的任務(wù)，大部分都在于如何發(fā)揮自己自學(xué)的能力，如何在有限的時(shí)間里充實(shí)自己，之前在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我經(jīng)常一邊看書一邊神游，身體還在堅(jiān)持，思想早就不知道跑哪里去了，相信很多同學(xué)都有和我一樣的注意力不集中的時(shí)候，說到底，這個(gè)問題就在于我們把書讀死了，思想不在學(xué)習(xí)上，如何能從中學(xué)到有用的知識(shí)？其實(shí)，我們完全可以靜下心來，認(rèn)認(rèn)真真的聽上一節(jié)課，那樣我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不枯燥，而且是一件這么有趣的事情！
不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)自己身上有很嚴(yán)重的拖延癥，很多學(xué)習(xí)上的任務(wù)都喜歡堆積到最后再去完成，這種習(xí)慣不僅會(huì)讓我們產(chǎn)生一種焦慮的情緒，而且是一件非常沒有效率的事情，在這里我教給大家一個(gè)方法，就是改變自己的常規(guī)思想，不要讓因拖延而產(chǎn)生的短暫快樂成為促使你拖延的“病根”，學(xué)會(huì)積極主動(dòng)，在一刻鐘內(nèi)行動(dòng)起來，慢慢的就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一項(xiàng)任務(wù)完成后所帶來的成就感遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過拖延癥所帶來的短暫快樂。還有啊，我們經(jīng)常會(huì)自我懷疑，例如，某天學(xué)校里舉行了一場(chǎng)比賽，我們第一反應(yīng)并不是對(duì)它感興趣，而是會(huì)說這個(gè)我不會(huì)！這個(gè)我肯定不行，這個(gè)我都沒了解過，等等等等，可是，我們得明白：對(duì)一項(xiàng)任務(wù)的恐懼會(huì)比這項(xiàng)任務(wù)本身消耗更多的時(shí)間和能量。所以，我們得自信起來，自信也是搞好學(xué)習(xí)的好辦法！
最后我想告訴大家，這世上有兩樣?xùn)|西是別人搶不走的：一是藏在心中的夢(mèng)想，二是讀進(jìn)大腦里的書，讓我們一起加油吧，為了成為更好的自己，為了見一見更大的世界！
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇七
很榮幸能夠與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望我的分享能夠幫助到大家。
首先，我們要科學(xué)的制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，要正確認(rèn)識(shí)自己，以便更好的發(fā)揮自己的長處。制定計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定的過高或過低，要依據(jù)自己的實(shí)際情況，以通過自己的努力能完成計(jì)劃為宜。另外，在時(shí)間上要確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期目標(biāo)，每個(gè)近期目標(biāo)都朝著完成遠(yuǎn)期目標(biāo)的方向前進(jìn)。
接著，我們要合理安排學(xué)習(xí)的時(shí)間。對(duì)于學(xué)習(xí)時(shí)間的安排，最重要的是每天要保證充足的睡眠時(shí)間，休息好才能高效去學(xué)習(xí)，一天到晚伏案苦讀不是良策。另外，利用好自己的碎片化時(shí)間，它們雖然短小，但是利用好也能帶給我們一些好的改變，并提高效能。合理利用當(dāng)日時(shí)間，在時(shí)間管理上，有一個(gè)著名的概念，叫做：吃掉那只青蛙?！扒嗤堋边@里指的是最難的工作，零散的工作被稱之為“蝌蚪”。我們最好把一天當(dāng)中最難的工作，放在一天的開始，也就早晨。當(dāng)我們?cè)绯客瓿闪俗铍y的工作，也就是吃掉那只青蛙之后，我們的心態(tài)就會(huì)調(diào)整的非常正向積極，剩余的“蝌蚪”零散的工作就會(huì)易如反掌，所以要合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)順序。
之后，我們要長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，是要和我們陪伴一生的事情。學(xué)歷和證書，不過是人生的助力器，保持不斷地學(xué)習(xí)才是給自己的人生注入源源不斷的動(dòng)力。當(dāng)你不斷的去學(xué)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你就像一個(gè)螞蟻在沙漠中探索一樣，你所沒有去過的地方太多了，你就像個(gè)探索者，在沙漠里不斷的去探索，不斷的去尋找你沒有到達(dá)過的領(lǐng)域。任何事情只有堅(jiān)持，才可能在未來的某一天從量變到質(zhì)變。
最后，與大家分享我最喜歡的一段話，“你是無法決定明天是晴是雨，你此刻的堅(jiān)持能換來什么，但你能決定的是，今天有沒有準(zhǔn)備好雨傘，以及是否足夠努力。永遠(yuǎn)不要只看見前方路途遙遠(yuǎn)，而忘了自己堅(jiān)持多久才走到這里，今天盡力做的雖然辛苦，但未來發(fā)生的都是禮物?！弊Ｔ竿瑢W(xué)們?cè)诮窈蟮纳詈蛯W(xué)習(xí)中，一切順利，萬事如意！
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇八
在本學(xué)年學(xué)生會(huì)工作即將結(jié)束之際，回顧學(xué)生會(huì)一年來的工作歷程，我們深深地感到：每一項(xiàng)活動(dòng)的順利舉行，均離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，離不全體學(xué)生會(huì)干部兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，更離不開廣大同學(xué)對(duì)我們工作的理解和幫助。我們能夠取得這樣的成績(jī)也是廣大學(xué)生會(huì)干部本著“無私、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新”的工作精神，把寶貴的時(shí)間和精力無私的投入到工作中去，把汗水和心血傾注到自己熱愛的崗位上，經(jīng)受住了各種考驗(yàn)，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。當(dāng)然，我們深知工作中仍然存在著問題和不足，今后我們將總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足，不斷創(chuàng)新和提高。
一、本學(xué)年學(xué)生會(huì)成功之處
1、加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，基礎(chǔ)性工作扎實(shí)到位，做好學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃。學(xué)生會(huì)是一個(gè)學(xué)生組織，最根本的是為同學(xué)服務(wù)，堅(jiān)持正確的方針、方向和理論指導(dǎo)，才能在今后的工作中更好的開展工作。學(xué)生會(huì)干部是學(xué)生會(huì)中的中堅(jiān)力量，是學(xué)生會(huì)能否堅(jiān)實(shí)、穩(wěn)定地發(fā)展的關(guān)鍵，因而，在這一學(xué)年時(shí)期里，我們著重加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍的建設(shè)，使人員機(jī)制更為靈活，能上能下能進(jìn)能退，培養(yǎng)了廣大學(xué)生會(huì)干部務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，使整個(gè)工作環(huán)境呈現(xiàn)出了嚴(yán)肅、緊張、團(tuán)結(jié)、活潑的景象。
2、立足本職，倡導(dǎo)良好校園文化，滿足同學(xué)們多方位需求，同學(xué)是我們的選票，獲得同學(xué)們的支持，便為學(xué)生會(huì)的發(fā)展提供了廣闊的空間。學(xué)生會(huì)的天職是為同學(xué)服務(wù)，代表同學(xué)利益。而隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的變遷，同學(xué)們的鑒賞能力和欣賞水平不斷提高。這必然要求學(xué)生會(huì)舉辦各種高品位、多層次的活動(dòng)。為此，學(xué)生會(huì)始終緊跟時(shí)代潮流，不斷更新觀念，開展一系列活動(dòng)，滿足了同學(xué)的需要，也獲得了廣大同學(xué)的支持和歡迎。
二、在本學(xué)年學(xué)生會(huì)的工作歷程中，我們?nèi)〉昧酥档每隙ǖ某删停瑫r(shí)也留下了一些遺憾
1、我們沒有完全解決“年級(jí)學(xué)生會(huì)”的遺留問題。學(xué)生會(huì)在各年級(jí)的影響力很不均勻，年級(jí)之間的鴻溝依然存在，這是制約系學(xué)生會(huì)向前發(fā)展的一大“頑疾”。
3、積極性還有待加強(qiáng)。部分干部干事做事很守本分，以致太過本分，沒有什么創(chuàng)
新，甚至還有些被動(dòng);
3、對(duì)同學(xué)們的意見的收集、處理以及上傳，我們還沒有一個(gè)嚴(yán)密的機(jī)制來保證反應(yīng)的迅速。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇九
美術(shù)是一門讓人們可以盡情表達(dá)想法和情感的藝術(shù)形式，它在小學(xué)教育中的重要性不可忽視。在我六年的小學(xué)生活中，我積累了許多美術(shù)的經(jīng)驗(yàn)，收獲了許多心得和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在小學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)中的所思所感，希望能給其他小朋友一些啟發(fā)和幫助。
第二段：興趣的重要性
在小學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)的開始，我對(duì)畫畫的興趣并不高。每次上美術(shù)課，我總是心不在焉地按照老師的要求完成作業(yè)，沒有真正去思考和嘗試。然而，隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)只有對(duì)美術(shù)保持濃厚的興趣，才能真正發(fā)揮自己的潛力。于是乎，我開始主動(dòng)觀察、思考和欣賞身邊的藝術(shù)作品，不斷嘗試新的材料和技巧來表達(dá)自己的想法。慢慢地，畫畫成為我生活中不可或缺的一部分，也使我在美術(shù)學(xué)習(xí)中獲得更大的成就感。
第三段：勇于創(chuàng)造的重要性
在小學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)勇于創(chuàng)造非常重要。美術(shù)并不僅僅是復(fù)制和模仿，更是要讓作品展現(xiàn)自己的創(chuàng)造力和獨(dú)特性。在每一次作業(yè)中，我都試圖用不一樣的角度去理解題目，并通過自己的方式來展示。有時(shí)候，我的作品會(huì)得到更多贊賞和鼓勵(lì)，也有時(shí)候會(huì)被人誤解或批評(píng)。但我從中明白，不拘泥于成見和刻板印象，勇于嘗試和創(chuàng)造才能使自己脫穎而出。因此，在小學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)中，我始終保持著勇于創(chuàng)造和表達(dá)的心態(tài)。
第四段：耐心和毅力的重要性
美術(shù)是一個(gè)需要耐心和毅力的過程。在小學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)中，我經(jīng)歷了無數(shù)次失敗和挫折，但從中我也學(xué)到了許多。有一次，我想要畫一幅逼真的風(fēng)景畫，可是我一開始的幾次嘗試都不盡人意。然而，我沒有放棄，我繼續(xù)嘗試，不斷調(diào)整和改進(jìn)。經(jīng)過多次努力，我畫出了一幅令我自豪的作品。這個(gè)過程讓我明白，耐心和毅力是取得美術(shù)進(jìn)步的關(guān)鍵。只有堅(jiān)持不懈地付出努力，才能達(dá)到更高的成就。
第五段：獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)
在小學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)中，我逐漸培養(yǎng)了獨(dú)立思考的能力。美術(shù)作品的創(chuàng)作過程中，要求我們用自己的想法和感悟來完成作品。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了自主思考和判斷，不再盲目地跟隨他人，而是主動(dòng)思考問題，并通過實(shí)踐來驗(yàn)證。通過這種方式，我逐漸找到了屬于自己的美術(shù)創(chuàng)作方法和風(fēng)格，也培養(yǎng)了自信和獨(dú)立的人格。
結(jié)論
在小學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)中，通過培養(yǎng)興趣、勇于創(chuàng)造、耐心和毅力以及獨(dú)立思考能力，我取得了很大的進(jìn)步。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)不僅在美術(shù)學(xué)習(xí)中有所幫助，也對(duì)我整個(gè)成長過程有著積極的影響。我相信，只要保持興趣和熱愛，勇于創(chuàng)造和表達(dá)，堅(jiān)持不懈地付出努力，每個(gè)小朋友都可以在美術(shù)學(xué)習(xí)中取得好的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，并受益于美術(shù)帶來的樂趣和啟發(fā)。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇十
新員工如何在團(tuán)建中“護(hù)體”
應(yīng)屆畢業(yè)生剛?cè)牍?，就好比為公司注入新鮮血液。公司虎視眈眈要把你們改造成匹配企業(yè)的血液，“洗腦”是少不了的。每個(gè)公司都有自己的精神文化，讓新員工認(rèn)同這種文化，融入其中。團(tuán)建和拓展是現(xiàn)代公司的首選，所謂適者生存不適者淘汰，正如結(jié)婚前要做一次旅行一樣，團(tuán)建最容易見到人的脾性。是游離在團(tuán)隊(duì)之外，還是拼命努力完成苦活累活，又或者是出謀劃策承當(dāng)團(tuán)隊(duì)決策的角色。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)暗中觀察，即時(shí)篩選出來找到適合企業(yè)價(jià)值觀導(dǎo)向的、可以稍微調(diào)教就能改變的、對(duì)企業(yè)都認(rèn)可和服從的，這些人留下，不適合企業(yè)基因的人剔除出去。
新員工初來公司對(duì)一切還感到陌生，參見團(tuán)建活動(dòng)也是不錯(cuò)的機(jī)會(huì)。也有人說其實(shí)團(tuán)建跟本沒那么大作用，爬山累死累活，還可能和討厭的人玩“愛的抱抱”，就是領(lǐng)導(dǎo)們跟風(fēng)。確實(shí)有的團(tuán)建水平不高，公司還最愛選在員工的休息日;可能還是純“腐敗”，業(yè)績(jī)超額完成，目標(biāo)提前到達(dá)，領(lǐng)導(dǎo)開心大出血，國內(nèi)隨便浪、出國大采購，發(fā)福利卡。有人覺得這樣的團(tuán)建多多益善啊，可你想過沒有放松自由的環(huán)境下，人更容易暴露真實(shí)的自己。團(tuán)建，是老板評(píng)價(jià)員工的側(cè)面依據(jù)。誰有培養(yǎng)的潛力，誰又是團(tuán)隊(duì)中的“刺頭”，往往一目了然。
可有人說我有說不的權(quán)利，在集體面前裝逼需要實(shí)力，而作死只需要勇氣……現(xiàn)在的年輕人更喜歡宅的生存方式，讓人們自我認(rèn)可的需求在增加，而自我表達(dá)的能力卻在退化。常把“我覺得”和“我以為”掛在嘴邊，覺得我和你們不一樣，高學(xué)歷不代表高智商高情商，當(dāng)你覺得別人無知的時(shí)候，倒霉的往往是自己。害怕處理人際關(guān)系，不愿改變自己，你我只是凡人，有情有欲，離不開社會(huì)，不是那得道之人。你不融入環(huán)境，就變成孤家寡人。
那到底要不要參加公司團(tuán)建?那不妨遵守這個(gè)“不怨聲載道，不消極抵抗”的基本原則吧。如果不能帶著好心情參加無聊的團(tuán)建，不如把它當(dāng)成闖關(guān)任務(wù)。這樣一想，生活也就沒那么苦了。
那就說說新員工在團(tuán)建時(shí)遇到的一些問題，怎么解決妥當(dāng)呢?
被老員工勸酒怎么辦?
聚會(huì)，是一種形式，喝酒，是一種人際交往的工具。正如那句老話說的，有什么事情解決不了么?如果有的話就吃一頓燒烤吧!如果一頓燒烤不行那就來兩頓。但是真正玩的好的團(tuán)建，也并不是花多少錢解決問題，而是增進(jìn)成員之間交流，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
灌誰，誰就成為了酒桌上的焦點(diǎn)，增加了曝光度，推杯換盞之間，人就熟絡(luò)了。純粹就是想給新人點(diǎn)顏色看看，玩命灌到你不能自理就心花怒放的壞種其實(shí)不多。
而且，不是說酒量不行也要硬著頭皮喝，喝得不省人事，有傷身體。能喝就喝點(diǎn)，不能喝就聲明下，以茶代酒也是誠意。拒絕的時(shí)候不要太矯情，我不喝，就是不喝，打死也不喝，誰的面子都不給……這也有點(diǎn)過了，咱哪怕人家敬酒的干一杯酒，咱干一杯茶水呢，是那么個(gè)意思，來而無往非禮也。
其我覺得要是男生的話稍微可以多一點(diǎn)，也無傷大雅，日后每每聊起，都是談資。知道一起感悟人生自己酒品差的就要注意量，不讓暴露本性，影響在別人心目中的形象。
餐桌之上，新人應(yīng)該敬酒答謝，好似拜山頭，該做的禮貌動(dòng)作還要有，場(chǎng)面上的動(dòng)作該做要做，你有責(zé)任和義務(wù)捧捧場(chǎng)，別顯得不太懂事，場(chǎng)面的話還要說一說，請(qǐng)各位前輩以后多多關(guān)照哈。
記住，職場(chǎng)的酒局，從來不只是為了喝酒。
找到適合團(tuán)隊(duì)發(fā)展的自己人
看到這個(gè)標(biāo)題一定會(huì)有人有想法，這不是叫拉幫結(jié)派么?管理過團(tuán)隊(duì)的人總會(huì)有這樣一個(gè)感受，明明事情都說清楚了怎么就是落地不了。不是別人能力不行，而是他不是團(tuán)隊(duì)一份子。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)管理者，甚至只是團(tuán)隊(duì)的一員。我們需要的并不是這個(gè)人能力有多強(qiáng)，而是這人是不是心和團(tuán)隊(duì)在一起。孫子兵法里面說過一句團(tuán)隊(duì)管理名言：“上下欲同者勝”。一個(gè)團(tuán)隊(duì)如果每一個(gè)人心都向往一起則就不會(huì)出現(xiàn)問題。同樣的如果找到哪些貌似能力強(qiáng)勁，但是卻想不到一處去的人工作起來就會(huì)非常的累?？次饔斡浨鞍攵翁粕畮熗降年P(guān)系就能看明白。
團(tuán)建時(shí)組隊(duì)能和隊(duì)員產(chǎn)生親近感
為什么王者榮耀、絕地求生這樣游戲特別受到歡迎?很多人愿意在游戲里社交。那是因?yàn)榇蠹以谕瓿赏粋€(gè)任務(wù)。一起戰(zhàn)斗，相互幫助，把自己背后交給隊(duì)友。這些都是祖先協(xié)同捕獵時(shí)候就留下來的基因。所以在任務(wù)中得到陌生人的幫助會(huì)極大的促進(jìn)人與人之間的信任。在團(tuán)建聚餐的時(shí)候，總是關(guān)系好的挨著坐，難免會(huì)擋酒，偶爾一句兩句知心嗑，這無形中就會(huì)拉近彼此的關(guān)系。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇十一
學(xué)生的成績(jī)一直是家長們的話題。因此許多的父母都是積極尋找各種各樣方法，期待可以協(xié)助小孩有效的提高學(xué)業(yè)成績(jī)，作為校內(nèi)成績(jī)并不頂尖的學(xué)生家長，在“如何提高成績(jī)“這個(gè)話題上，其實(shí)也沒有什么拿得出手的成就。但我們堅(jiān)信，成績(jī)好的孩子，一定指的是方法得當(dāng)?shù)暮⒆?，相?duì)于學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)習(xí)慣更為重要。
自我管理是一切成功的前提。對(duì)于孩子本身來說，善于獨(dú)立思考，能夠科學(xué)利用時(shí)間，都是應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣。
抓緊時(shí)間的大白話是“別磨蹭”。學(xué)習(xí)過程中，一邊做題一邊玩筆，外加翻翻課外書，時(shí)間的利用率自然就是很低。同理，彈琴的時(shí)候，彈完一段歇半天，早上醒了賴半天床不起來，這些都是學(xué)習(xí)、生活中應(yīng)當(dāng)去注意的。大家的學(xué)習(xí)時(shí)間有限，拼的其實(shí)就是學(xué)習(xí)效率，而學(xué)習(xí)效率，很大一部分取決于時(shí)間的利用率。
從我作為家長的自身生活經(jīng)驗(yàn)來說，浪費(fèi)時(shí)間和不認(rèn)真，是我非常不認(rèn)可的。因此教育孩子避免“低級(jí)錯(cuò)誤”成為重中之重。數(shù)學(xué)翁老師也多次提到過，有一些孩子會(huì)在做題目時(shí)，因?yàn)椴徽J(rèn)真，把0寫成6，或者在簡(jiǎn)單運(yùn)算上發(fā)生錯(cuò)誤，這些都會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)效率。
良好的個(gè)性遠(yuǎn)勝于卓越的才智。孩子的學(xué)習(xí)則是全方位的.，并不局限于讀寫算和各種技藝。因此，在一切孩子能自己做的事情上，盡量讓孩子自己做，自己去規(guī)劃，會(huì)對(duì)習(xí)慣培養(yǎng)起到良性的促進(jìn)作用。比如，除了正常的學(xué)習(xí)以外，周靳葭會(huì)自己計(jì)劃第二天的早飯，清洗當(dāng)天的衣服等。
孩子的性格和才能，歸根到底，來源于家庭。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇十二
作為一名高中學(xué)生，生活是非常充實(shí)而有挑戰(zhàn)性的。我們每天早早起床，準(zhǔn)備自己的功課和學(xué)習(xí)資料。上課的過程中，我們密切關(guān)注老師的講解，積極參與課堂討論。下課后，我們會(huì)繼續(xù)完成課堂作業(yè)和閱讀，為接下來的考試做準(zhǔn)備。除了學(xué)習(xí)，我們也會(huì)積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)和課外班，拓寬自己的視野和技能。在家里，我們還會(huì)利用課余時(shí)間與家人交流，互相支持和鼓勵(lì)。
第二段：高中學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)
在高中，學(xué)生們面臨著更多的學(xué)習(xí)壓力和挑戰(zhàn)。課程內(nèi)容更加深入，學(xué)習(xí)難度也逐漸增加。我們需要花更多的時(shí)間來完成作業(yè)和準(zhǔn)備考試。此外，高考的壓力也讓我們感到焦慮和緊張。我們需要掌握更多的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率，為未來的大學(xué)生活做準(zhǔn)備。盡管如此，我們依然努力堅(jiān)持學(xué)習(xí)，相信只要付出努力，就一定會(huì)取得好成績(jī)。
第三段：高中學(xué)生的成長和收獲
在高中的三年里，我們不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是經(jīng)歷了成長和收獲。在課堂上，我們學(xué)會(huì)了如何思考問題、解決問題；通過參加社團(tuán)活動(dòng)，我們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力；在參加各類比賽和學(xué)術(shù)競(jìng)賽中，我們找到了自己的興趣和長處。這些經(jīng)歷讓我們更加自信，更加有決心和毅力去追求自己的夢(mèng)想。盡管遇到挫折和困難，在這個(gè)過程中我們都變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
第四段：高中學(xué)生的建議和心得
作為經(jīng)歷過高中生活的學(xué)生，我們要分享一些經(jīng)驗(yàn)和建議。首先，要制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，分配好時(shí)間和任務(wù)，避免拖延和壓力；其次，要保持積極的態(tài)度，相信自己的能力和潛力，相信付出總會(huì)有回報(bào)；再次，要注意身心健康，保持合理的作息時(shí)間和飲食習(xí)慣，適時(shí)放松和休息，調(diào)節(jié)自己的情緒；最后，與他人交流和合作，不要孤立自己，互相學(xué)習(xí)和幫助，共同成長。
第五段：高中學(xué)生的未來展望
高中生活是我們?nèi)松兄匾碾A段，它會(huì)影響到我們的未來。作為高中生，我們應(yīng)該樹立正確的目標(biāo)和價(jià)值觀，明確自己的興趣和職業(yè)方向。我們要努力學(xué)習(xí)，掌握基本知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)際運(yùn)用的能力。無論是進(jìn)入大學(xué)還是直接就業(yè)，我們都相信，通過努力和堅(jiān)持，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。未來，我們會(huì)成為社會(huì)的中流砥柱，為國家的繁榮和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：高中學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)分享中，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)到了更多的成長和收獲。我們要保持良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)方法，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。高中生活是充實(shí)而豐富的，我們相信，通過自己的努力，我們一定能夠迎接更美好的未來。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇十三
一、基本情況：
沈燕，女，漢族，1990年9月出生，預(yù)備黨員，本科學(xué)歷，南京人口管理干部學(xué)院社會(huì)工作系社會(huì)工作專業(yè)097092班學(xué)生。
二、主要事跡：
沈燕自從踏入大學(xué)校園開始，就在不斷的奮斗與拼搏。她謙虛上進(jìn)，全面發(fā)展，不管在學(xué)習(xí)還是工作上都取得了很大的成就，并在同學(xué)中起到了領(lǐng)頭表率作用。曾任097092班班長與系外聯(lián)部副部、院紅會(huì)同伴教育部副部?，F(xiàn)學(xué)校任職：院教學(xué)信息中心主任、院同伴導(dǎo)師團(tuán)副團(tuán)長、系輔導(dǎo)員助理、系學(xué)生一支部組織委員。社會(huì)任職：南京江帆咨詢有限公司行政助理。
(一)、學(xué)習(xí)方面：
大學(xué)兩年多以來，她一直以“勤奮務(wù)實(shí)，積極上進(jìn)”作為自己的座右銘，時(shí)時(shí)刻刻以此來鞭策自己，學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，學(xué)習(xí)目標(biāo)清楚明確，每個(gè)學(xué)期都制定了科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，周密的安排時(shí)間，因此，在各項(xiàng)考試中都取得了驕人的成績(jī)并多次獲校級(jí)以上榮譽(yù)證書。連年獲?！叭脤W(xué)生標(biāo)兵”，院“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“一等獎(jiǎng)學(xué)金”(3次)，“二等獎(jiǎng)學(xué)金”(2次)。除了認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)外，還一次性通過英語四、六級(jí)，學(xué)位英語和計(jì)算機(jī)一、二級(jí);20__年5月參加全國普通話考試，并取得了二級(jí)乙等證書;20__年參加了全國大學(xué)生英語競(jìng)賽并入圍初賽。20__年通過江蘇省會(huì)計(jì)從業(yè)考試，并獲“江蘇省會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書”。
(二)、實(shí)踐方面：
20__年參加大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并獲得院“暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”。此外，她在生活中勤儉節(jié)約，勤工儉學(xué)，2年來靠自己的努力、自強(qiáng)不息通過兼職盡力為父母減輕負(fù)擔(dān)，為自己的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)打拼：參與第六次人口普查，并被玄武區(qū)人口普查處授予“普查員證書”。20__-20__年在江帆教育咨詢有限公司擔(dān)任行政助理并獲聘書;自20__-至今在校兼職校園代理已3年。20__年暑假于盛澤鎮(zhèn)小哈佛幼兒園實(shí)習(xí);20__年暑假于盛澤鎮(zhèn)名思教育兼職。
(三)、志愿服務(wù)方面：
20__年被瑪麗斯特普國際組織中國代表處“你我健康青春”南京項(xiàng)目志愿服務(wù)過程中，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，表現(xiàn)優(yōu)異，授予“優(yōu)秀志愿者”稱號(hào);在我院20__年度參與志愿服務(wù)工作中，表現(xiàn)積極，成績(jī)顯著，被評(píng)為院“優(yōu)秀青年志愿者”;20__年12月在20__年11—12月由南京人口管理干部學(xué)院社會(huì)工作系及南京市江寧區(qū)麒麟鎮(zhèn)建南聯(lián)合小學(xué)主辦的“愛心義務(wù)支教”活動(dòng)中表現(xiàn)突出，工作認(rèn)真，榮獲表彰;20__年5月在20__年4—5月由南京人口管理干部學(xué)院社會(huì)工作系及南京市玄武區(qū)五百戶老年公寓主辦的“愛老敬老”活動(dòng)中積極參與，樂于奉獻(xiàn)，榮獲表彰。
(四)、學(xué)生工作方面：
她在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，還積極參與學(xué)生干部的工作。在20__年新生軍訓(xùn)工作中，工作努力，表現(xiàn)優(yōu)異，榮獲20__年新生軍訓(xùn)“優(yōu)秀同伴導(dǎo)師”榮譽(yù)稱號(hào);20__-20__年獲院“優(yōu)秀學(xué)生干部”;20__-20__學(xué)年學(xué)生教學(xué)信息中心工作中成績(jī)顯著，被教務(wù)處評(píng)為“優(yōu)秀工作者”;20__-20__年度表現(xiàn)積極，成績(jī)顯著，授予“十佳青年提名獎(jiǎng)”;并于20__-20__學(xué)年表現(xiàn)突出，成績(jī)顯著，被評(píng)為“院優(yōu)秀共青團(tuán)員”。在工作上，積極進(jìn)取，配合老師工作，做好學(xué)生與老師之間的橋梁。積極主持班級(jí)、組織進(jìn)行戶外拓展。
(五)、綜合素質(zhì)方面：
她熱愛并積極參與省級(jí)、院系活動(dòng)，20__年參加江蘇省婦聯(lián)婦女聯(lián)合會(huì)、江蘇省男女平等宣傳教育中心共同主辦的社會(huì)工作方案征集評(píng)選活動(dòng)中獲得“省級(jí)創(chuàng)意類優(yōu)秀獎(jiǎng)”;20__年參加全國“挑戰(zhàn)杯”;20__年參與全國英語競(jìng)賽并獲初賽證書;20__年在新生軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)上代表同伴導(dǎo)師團(tuán)發(fā)言;20__、20__年文章被入選為《珍愛社工雜志》;20__年參與社會(huì)工作系舉辦的羽毛球賽并獲“男女混雙第二名”;20__年積極參與院勤工助學(xué)“歡樂圣誕行”活動(dòng)，表現(xiàn)突出，被授予“先進(jìn)個(gè)人”;20__年積極參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
(六)、思想方面：
她始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，用科學(xué)理論武裝自己的頭腦。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，不斷從思想上、行動(dòng)上以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在大一第二學(xué)期成為入黨積極分子，20__年積極參與院第十期入黨積極分子培訓(xùn)班，并獲結(jié)業(yè)證書;于20__-20__年被評(píng)為“優(yōu)秀共青團(tuán)員”?，F(xiàn)在發(fā)展成為中共預(yù)備黨員。從此，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，她都對(duì)自己要求更加嚴(yán)格，并引導(dǎo)身邊的同學(xué)積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取為黨組織吸收更多優(yōu)秀的人才。此外，她積極向領(lǐng)導(dǎo)、老黨員學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱樱e極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。同時(shí)，堅(jiān)持每天看報(bào)紙和相關(guān)雜志，了解國內(nèi)外的時(shí)事與政治，關(guān)注一些現(xiàn)實(shí)的社會(huì)問題，做到了與時(shí)俱進(jìn)。
(七)、在日常生活方面
她與同學(xué)們關(guān)系良好，互幫互助，團(tuán)結(jié)一致。平日里學(xué)習(xí)之余，經(jīng)常到圖書館查閱資料，閱讀大量書籍，聽優(yōu)秀的報(bào)告講座，通過各種方式為自己充電。
三、結(jié)語：
今天的成就來自昨天的努力，明天的輝煌必須從今天開始創(chuàng)造。所以，當(dāng)我們回首昨天時(shí)，應(yīng)該是問心無愧的;當(dāng)面對(duì)今天時(shí)，應(yīng)該是倍加珍惜的;展望明天時(shí)，應(yīng)該是信心百倍的。自入學(xué)以來，盡管她之前獲得了很多成就，在各方面都收獲了許多，綜合素質(zhì)等方面都進(jìn)步明顯。但是她知道這并不是代表自己是最好的，人也不能固步自封，要百尺竿頭更進(jìn)一步。把握好每一天，堅(jiān)持自己的目標(biāo)，取他人之長，補(bǔ)己之短，努力學(xué)習(xí)，在向往的大學(xué)生活中始終讓自己的精神站立，不斷的追求，不斷的完善自我，品味著生活的苦與樂，微笑地向前，奮斗拼搏，永不言棄，才能創(chuàng)造奇跡。!
附個(gè)人榮譽(yù)表彰情況：
(一)、學(xué)習(xí)：
1、一次性通過英語四、六級(jí)，學(xué)位英語和計(jì)算機(jī)一、二級(jí);
2、20__-20__年獲院“三好學(xué)生標(biāo)兵”;
3、20__-20__學(xué)年第一學(xué)期獲二等獎(jiǎng)學(xué)金;
4、20__-20__學(xué)年第二學(xué)期獲一等獎(jiǎng)學(xué)金;
5、20__-20__學(xué)年第一學(xué)期獲二等獎(jiǎng)學(xué)金;
6、20__-20__學(xué)年第二學(xué)期獲一等獎(jiǎng)學(xué)金;
7、20__-20__學(xué)年第一學(xué)期獲一等獎(jiǎng)學(xué)金;
8、20__年獲“二級(jí)乙等”普通話證書;
9、20__年獲“江蘇省會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書”。
(二)、工作、組織：
2、20__-20__年獲院“優(yōu)秀學(xué)生干部”;
4、20__-20__年度表現(xiàn)積極，成績(jī)顯著，授予“十佳青年提名獎(jiǎng)”;
5、20__-20__學(xué)年表現(xiàn)突出，成績(jī)顯著，被評(píng)為“院優(yōu)秀共青團(tuán)員”。
(三)、志愿、公益活動(dòng)：
4、20__年5月在20__年4—5月由南京人口管理干部學(xué)院社會(huì)工作系及南京市玄武區(qū)五百戶老年公寓主辦的“愛老敬老”活動(dòng)中積極參與，樂于奉獻(xiàn)，榮獲表彰。
(四)、實(shí)踐：
2、于第六次人口普查中，被玄武區(qū)人口普查處授予“普查員證書”;
3、20__-20__年在江帆教育咨詢有限公司擔(dān)任行政助理并獲聘書;
4、20__-20__年在校兼職校園代理已3年。
(五)、文體活動(dòng)：
1、20__年參加江蘇省婦聯(lián)婦女聯(lián)合會(huì)、江蘇省男女平等宣傳教育中心共同主辦的社會(huì)工作方案征集評(píng)選活動(dòng)中獲得“省級(jí)創(chuàng)意類優(yōu)秀獎(jiǎng)”。
4、專業(yè)論文連年被錄入于社工專業(yè)雜志《珍愛社工》中;
5、20__年參與全國英語競(jìng)賽并獲初賽證書。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇十四
小學(xué)生是我們社會(huì)中最可愛、最純真、最天真的一群人，他們的成長經(jīng)歷也是我們成人所需要學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。在與小學(xué)生相處的過程中，我總結(jié)出一些小學(xué)生的心得體會(huì)，希望可以和大家分享。
第一點(diǎn)，小學(xué)生非常善良。他們不會(huì)去刻意傷害別人，而且經(jīng)常會(huì)做出一些讓成人感到驚訝的善舉。比如說，他們會(huì)將向日葵送給老師，給同桌分享自己心愛的爆米花等等，這些行為都溫暖了身邊的人。
第二點(diǎn)，小學(xué)生的童心依舊。他們天真無邪地享受著生活中的一切美好，這讓我想起了一句話：“長大人的麻煩就是想太多，想太多了對(duì)快樂十分不利。”
第三點(diǎn)，小學(xué)生有強(qiáng)烈的好奇心。他們總是充滿了向未知探索的渴望，這也讓他們?cè)诔砷L的道路上變得更加有趣。通過好奇心的推動(dòng)，小學(xué)生發(fā)現(xiàn)世界的美妙和神秘，這也使我意識(shí)到人類智慧的限度。
最后，小學(xué)生總是充滿了活力。他們愉快地玩耍、喜怒無常地發(fā)脾氣，這種活力和天性對(duì)于我們成人來說也是一種提醒。尤其是在緊張的工作和學(xué)習(xí)中，積極的態(tài)度和樂觀的心態(tài)可以有效地緩解我們的壓力。
在總結(jié)過程中，我意識(shí)到了我們成人應(yīng)該學(xué)習(xí)小學(xué)生那種純真善良的心態(tài)，同時(shí)保持自己的好奇心和活力。這才是我們成人所需要追求的最高境界。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇十五
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，本學(xué)期，自己在多位有經(jīng)驗(yàn)的老師的指導(dǎo)下，代表學(xué)校進(jìn)行了數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的展示，從這個(gè)活動(dòng)中我積累了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該教什么和怎么教。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。對(duì)于學(xué)困生能做到面批并及時(shí)耐心的指導(dǎo)。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的`整體成績(jī)。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，孩子、家長、老師都是非常苦惱的。但家長和孩子往往束手無策。所以作為教師要多與他們溝通輔導(dǎo)的方法。使家長能按照老師的方法對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。另外，對(duì)學(xué)困生要多進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)，一遍不會(huì)講兩遍，兩遍不會(huì)講三遍，而且要把知識(shí)反復(fù)鞏固?！笆炷苌伞边@句話在這里最合適不過了。只要看到學(xué)生努力進(jìn)步了，那老師再多的付出也是值得的。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇十六
在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時(shí)，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)。使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們樹立學(xué)好各門知識(shí)的`信心。
1.在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫，情景教學(xué)、手勢(shì)語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。
2.在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按3come文檔頻道時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
3.在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇十七
小朋友是有更年期的，叫做“兒童少年更年期”，處于9—13歲這個(gè)階段。實(shí)質(zhì)上，這也叫做兒童叛逆期。作為家長，鼓勵(lì)，陪伴和循循善誘是最好的言傳身教。
1提高閱讀能力，讀書是最好的習(xí)慣；
2提高學(xué)習(xí)效率合理安排時(shí)間，運(yùn)動(dòng)必不可少，在運(yùn)動(dòng)中多巴胺的分泌促使提高記憶力。
1堅(jiān)定
每天做完imust，才可以去實(shí)現(xiàn)自己的iwant，提高主觀能動(dòng)性，不和別人比賽，只和自己比賽。
2堅(jiān)信
我的孩子并不比別人家孩子差，他或許學(xué)習(xí)能力弱了點(diǎn)，反映慢了點(diǎn)，記憶課文不那么快，甚至他很頑劣，但是也許他善良，他熱心，他有耐心，他善于專注觀察他感興趣的事物，那就是他的閃光點(diǎn)（牛頓）。
3堅(jiān)持
如果孩子有一門特長培養(yǎng)，從最開始就告訴他，堅(jiān)持做完而不是半途而廢，堅(jiān)持的過程也是一種人生的演練。
4陪伴
父母的陪伴很重要。讀萬卷書，行萬里路，空暇時(shí)間擠出來陪孩子走一段旅程（簡(jiǎn)單講述旅行的意義）旅途中可以和孩子彼此建立良好的信任關(guān)系的同時(shí)還增長了很多課本上學(xué)不到的知識(shí)。
每個(gè)孩子都在努力的成長，相信時(shí)間會(huì)溫柔地對(duì)待他們。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇十八
在知乎上看到過這樣一個(gè)問題——什么樣的脾氣在職場(chǎng)中可以走的更遠(yuǎn)?好脾氣還是壞脾氣?然后舉例好脾氣有好人緣，好的人際關(guān)系能讓事業(yè)發(fā)展更順利;壞脾氣的人一般有真本事，如果壞脾氣用對(duì)了地方，還能加深領(lǐng)導(dǎo)的印象，不但同事不敢隨便欺侮，還能得到額外的待遇。
在職場(chǎng)上，遇到問題解決問題，這都需要一個(gè)過程。如果脾氣太好，可能會(huì)讓別人覺得比較軟弱，容易被欺負(fù);如果脾氣太壞，可能解決問題的時(shí)候，使參與的人感覺不舒服。走極端肯定不好，而我們大多數(shù)人都在中間搖擺。再好脾氣的人也會(huì)發(fā)脾氣，再壞脾氣的人也不可能時(shí)時(shí)刻刻都在爆發(fā)自己的小宇宙。
而我們最怕的是在錯(cuò)誤的場(chǎng)合隱忍了脾氣，在正確的場(chǎng)合發(fā)錯(cuò)了脾氣，后果直接影響我們的職場(chǎng)之路，要么升遷加薪無望，要么丟掉了飯碗被炒了魷魚。所以很多人會(huì)執(zhí)念于好脾氣、壞脾氣。
而真正的硬核是解決職場(chǎng)中的問題，不論是好脾氣還是壞脾氣，還是要靠自身的真本領(lǐng)。
所謂真金不怕火煉，提高自己的工作技能，能按時(shí)順利的保證質(zhì)量的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，努力提高自己，相信應(yīng)該沒錯(cuò)。
在這同時(shí)，如果能保持好脾氣的話，可能會(huì)帶來更好的效果。
有句話說得好，一個(gè)人可以走的快，一群人可以走的遠(yuǎn)。無論是在職場(chǎng)上還是平時(shí)生活中，好脾氣的人，代表著內(nèi)心是比較快樂的。因?yàn)樗创聞?wù)都比較樂觀豁達(dá)，比較平靜，不鉆牛角尖，所以他能接納很多不同意見，相信很多問題是可以通過溝通來解決的。比較有包容心，如果是領(lǐng)導(dǎo)能帶領(lǐng)大家走得遠(yuǎn);如果只是普通職員，也能和團(tuán)隊(duì)里的人相處融洽，做到令行禁止，是上司的好幫手。
在職場(chǎng)中，如果凡事比較著急容易暴躁，容易發(fā)脾氣，可能會(huì)將問題復(fù)雜化，或者使解決問題的路徑變得越來越曲折。發(fā)脾氣對(duì)自己來說可能一時(shí)解氣，可對(duì)問題本身，可能毫無益處。
在平常的工作中，如果作為老板或管理層，在看到員工不好好工作什么的，可以適當(dāng)?shù)陌l(fā)脾氣來起到震懾的作用，發(fā)一發(fā)脾氣我覺得反而效果會(huì)更好，員工們會(huì)更加努力的工作，從而可以更好的提高公司的效率。
如果你只是小職員，對(duì)待工作責(zé)任心強(qiáng)，遇到問題或者和人產(chǎn)生分歧的時(shí)候，首先調(diào)動(dòng)的是自己的情緒，覺得在氣勢(shì)上能壓倒戰(zhàn)勝對(duì)方，那么將會(huì)得到比較快的解決問題的方案。前提你對(duì)自己的方案有把握，就算出問題也能自己解決，而不是讓人幫你“擦屁股”。
從解決問題的效率上來看，可能偶爾的壞脾氣，會(huì)使問題更快的得以解決。
正如蔡康永所說——真正的情商高不是不發(fā)脾氣，而是合理發(fā)脾氣，會(huì)發(fā)脾氣，讓自己的情緒順暢的表達(dá)，讓你和世界都開心。
職場(chǎng)是名利場(chǎng)，更是戰(zhàn)場(chǎng)，所以你該講究戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，敵進(jìn)我退，敵退我進(jìn)，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)。
說到這里你可能明白了，想發(fā)脾氣還得自身本領(lǐng)硬，然后就是在合適的場(chǎng)合發(fā)脾氣，外圓內(nèi)方，就不容易被欺負(fù)了。
那么還有一個(gè)小問題，職場(chǎng)新人該怎么做呢?左宗棠成有一句話：窮困潦倒之時(shí),不被人欺;飛黃騰達(dá)之日,不被人嫉。
時(shí)值清末，左宗棠剛?cè)牍賵?chǎng)，被人冠以“左騾子”。意在說他脾氣差，倔強(qiáng)。一次左宗棠跟幕僚爭(zhēng)吵起來，驚動(dòng)整個(gè)官邸，雖有同事出面調(diào)停也不退讓。相反，左宗棠順便把平日欺負(fù)自己的家伙罵得狗血淋頭，而整個(gè)官府也見識(shí)了左宗棠的騾子脾氣，知道他不是好惹的家伙。當(dāng)然，左宗棠也因自己的騾子脾氣，差點(diǎn)丟了性命。
后來左宗棠經(jīng)歷幾戰(zhàn)名望越來越大，做了高官，脾氣卻越來越小。有次，幕僚在背后誹謗左宗棠，被左宗棠知道了，大家心想：估計(jì)這家伙要吃不了兜著走!沒料到，左宗棠回來后跟這位幕僚坦誠布公，傾心相談，消除彼此之間的誤會(huì)。
為何左宗棠的脾氣前后判若兩人?一位老友拜訪左宗棠，詢問其中緣故，左宗棠這才說出其中的緣故：窮困潦倒之時(shí),不被人欺;飛黃騰達(dá)之日,不被人嫉。
這便是左公的做人智慧，放在職場(chǎng)也是合適的。望你我共勉
大學(xué)生求職心得與經(jīng)驗(yàn)分享
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇一
上大學(xué)前，我還是一個(gè)懵懂的孩子，不懂得學(xué)習(xí)的重要性與學(xué)習(xí)的快樂。后來，在老師與同學(xué)的帶動(dòng)下，我努力學(xué)習(xí)，積極參加各種活動(dòng)與比賽，在大二學(xué)年獲得了國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，這份榮譽(yù)也極大地改變了我對(duì)學(xué)習(xí)的看法，直到現(xiàn)在，我愛上了學(xué)習(xí)，愛上了讀書，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件非?？鞓返氖虑?。
制定計(jì)劃對(duì)于一個(gè)人來說是極其重要的。人一旦對(duì)自己的生活與學(xué)習(xí)有了規(guī)劃，便離成功就又近了一步，制定的計(jì)劃還是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)執(zhí)行的，只有每天按時(shí)完成自己的計(jì)劃，這樣才會(huì)更有動(dòng)力，這樣才更有意義。
關(guān)于學(xué)習(xí)方法，我相信沒有最好，只有更好，每個(gè)人都要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，我不是很聰明，但我知道笨鳥先飛，我應(yīng)該屬于那種兢兢業(yè)業(yè)，每次都早去上課，不逃課，上課認(rèn)真聽講，下課按時(shí)完成作業(yè)。關(guān)于學(xué)習(xí)，我覺得學(xué)習(xí)興趣比較重要，人一旦有了興趣，便有了前進(jìn)的動(dòng)力，在一些公共課上要做到主次分明，課前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，這樣可以取得良好的學(xué)習(xí)效果。
對(duì)于英語的學(xué)習(xí)，最主要的就是堅(jiān)持每天背誦單詞，每天給自己制定一定的單詞量并且當(dāng)天要及時(shí)完成，第二天要對(duì)前一天所背的單詞及時(shí)復(fù)習(xí)。每天做兩篇真題，做完之后認(rèn)真糾錯(cuò)，將不會(huì)的單詞標(biāo)注出來，認(rèn)真查閱，學(xué)習(xí)英語要日積月累，堅(jiān)持不懈。在平常我們還要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，每天閱讀一到兩個(gè)小時(shí)，這樣可以擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，豐富課余生活。最重要的一點(diǎn)，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課，它對(duì)我們以后考證就業(yè)都極其重要，所以我們必須要對(duì)專業(yè)課加深學(xué)習(xí)與了解。
最后還有要學(xué)會(huì)更好地表現(xiàn)自己，比如在課堂上舉手回答問題，這樣不僅可以加深你在老師心中的印象，也能更好地鍛煉自己。之前我是一個(gè)特別內(nèi)斂的學(xué)生，不善言辭，不喜歡與別人說話，后來我努力改變，讓自己漸漸變的外向，剛上大學(xué)我鼓起很大勇氣去競(jìng)爭(zhēng)班委，當(dāng)時(shí)還是及其害怕的，但我勇敢地邁出了那一步，直到現(xiàn)在，我提高了很多，變化了很多，慢慢變?yōu)楦玫淖约骸?BR> 大學(xué)生活已經(jīng)過去一半時(shí)間了，在這兩年的時(shí)間里，我不斷努力著，成長著，幸福著，認(rèn)識(shí)了許多老師和朋友，他們給我?guī)砹藰O大的幫助，在我迷茫時(shí)給我指引了正確的方向，感謝與他們一路前行。未來希望自己能更加努力，不辜負(fù)自己年少的夢(mèng)想，不辜負(fù)父母和老師的期盼。加油！未來可期！
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇二
很榮幸可以在“學(xué)霸有約”和大家見面，我將在此分享一些我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感想，與大家共勉。
首先，兵馬未動(dòng)，糧草先行，好的計(jì)劃是成功路上的潤滑劑。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且嚴(yán)格執(zhí)行。嚴(yán)密組織實(shí)施，風(fēng)雨不改行程，每天的目標(biāo)要嚴(yán)格落實(shí)，如遇到其他緊急的事情，就先做緊急的事情，但是原有的計(jì)劃不能擱淺停滯，我會(huì)利用晚自習(xí)下課之后的時(shí)間及時(shí)補(bǔ)上，確保按計(jì)劃執(zhí)行。計(jì)劃應(yīng)該是具體的，包括任務(wù)量、任務(wù)內(nèi)容、以及限定時(shí)間的具體。完成計(jì)劃的過程中，我會(huì)清楚自己的完成進(jìn)度：進(jìn)度良好時(shí)會(huì)給自己獎(jiǎng)勵(lì)；進(jìn)度緩慢會(huì)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整計(jì)劃，確保自己可以保質(zhì)保量的完成。計(jì)劃看起來再完美，也只是我們想象的。在實(shí)踐中，它需要不斷的完善，不要怕這個(gè)過程，不必為此煩躁。
其次，知識(shí)學(xué)習(xí)重在平時(shí)。利用課上時(shí)間，抓住老師上課時(shí)候講的重點(diǎn)，注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。重點(diǎn)在聽和理解，在重點(diǎn)的地方特別標(biāo)注一下，不懂的地方問一下老師，做好記錄，課后再通過筆記去回顧課上的內(nèi)容，加強(qiáng)記憶和理解。最后做一些關(guān)于課上的習(xí)題來鞏固一下自己學(xué)習(xí)的知識(shí)。
最后，好記性不如爛筆頭。做好學(xué)習(xí)筆記，為自己后期復(fù)習(xí)打下了良好基礎(chǔ)，以筆記為基礎(chǔ)，做到課內(nèi)外相結(jié)合，老師的教與我的學(xué)兩方面相結(jié)合，把課上不懂的弄懂，標(biāo)注的地方認(rèn)真做好筆記。做好每一環(huán)節(jié)的每一步，從而激發(fā)自主學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，筆記不是寫完放在哪里不管不問，而是要隔三五天就拿出來看看，把知識(shí)鞏固掌握。另外，我不會(huì)在老師講課的時(shí)間，來整理自己的筆記，老師在課上講的內(nèi)容很多，如果一味地在寫筆記會(huì)掌握會(huì)不住要點(diǎn)，最后導(dǎo)致自己課沒認(rèn)真聽，筆記也沒有寫好，做一些事倍功半的事情。
以上就是我的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，學(xué)習(xí)要講究方法，講究效率，學(xué)習(xí)使我快樂，我也很熱愛學(xué)習(xí)，希望后面的路能乘風(fēng)之上。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇三
由于疫情的原因，我們實(shí)行了線上課程，為了使我們能夠更好的掌握學(xué)習(xí)方法，我將我的一些學(xué)習(xí)方法分享給大家。
教與學(xué)，是雙向交流的活動(dòng)，學(xué)生的積極配合，顯然對(duì)教師有十分重要的意義。要集中注意力，思維跟著老師，老師課上會(huì)提出問題讓我們回答，我們要積極的討論。其次我們可以帶著問題去聽課，這樣更能提高自己的學(xué)習(xí)效率，能夠促使自己開動(dòng)自己的大腦思考問題，緊跟著老師的節(jié)奏，不能上課開小差，一心不能二用，及時(shí)理解上課內(nèi)容，不懂就要問，不要不懂裝懂，積極舉手發(fā)言。上課過程中也不要忘記做好自己的筆記，課堂時(shí)間也是很長的一段時(shí)間，上課效率對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響起決定性作用。把重點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)記在筆記上，以便于下次復(fù)習(xí)。
每一個(gè)零散的知識(shí)其實(shí)都與其他的知識(shí)相互關(guān)聯(lián)。要用自己的聯(lián)想、推理、分析將它們聯(lián)系起來。合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，記憶有自己的規(guī)律，遵循記憶規(guī)律往往能更能記住所學(xué)知識(shí)?！耙荒曛?jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！痹缟鲜俏覀冹柟讨R(shí)的最好時(shí)間，所以大家不要貪睡那幾分鐘，早上起來看看自己的筆記。
沒有自信本身就不是一個(gè)好的心態(tài)，如果不進(jìn)行調(diào)整肯定會(huì)影響身心健康，更會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)。不要對(duì)自己說學(xué)不會(huì)，學(xué)不好，要在心里默默的鼓勵(lì)自己，說我可以。人生來并不是什么都會(huì)，也是通過自己后天的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是一件頭疼的事，只要我們勇敢克服困難。調(diào)整好自己的心態(tài)，一直往前，我們會(huì)成功的。
“不吃飯則饑，不讀書則愚”。世上無難事只要肯攀登。我們一起加油。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇四
女兒出生時(shí)呱呱墜地，捧在懷里，看著那粉嘟嘟的臉蛋時(shí)，心里的喜悅無溢言表——這就是我們的寶。那時(shí)的我們希望未來的女兒“人不堪其憂，而柯悠然自得”。下面同大家分享一些對(duì)孩子教育的心得體會(huì)：
一、為人誠實(shí)守信
教育孩子要說話算話，要讓女兒做到這一點(diǎn)，我們家長首先要做到。比如我們答應(yīng)女兒若“早睡早起“做到一周以上便獎(jiǎng)勵(lì)籃球，時(shí)間一到就算再忙都會(huì)為女兒買到，要是實(shí)在馬上辦不到答應(yīng)過女兒的事，也會(huì)向她道歉并承諾何時(shí)辦到，所以女兒答應(yīng)我們的事情一般都不會(huì)打折。
二、培養(yǎng)孩子讀書的興趣
從小，媽媽就買了一些內(nèi)容生動(dòng)、有趣能吸引女兒的故事、謎語、智力游戲書，這些書不但增長孩子的知識(shí)，還培養(yǎng)了她的閱讀興趣。睡前聽故事，到現(xiàn)在都是女兒難以割舍的習(xí)慣。女兒一直以來愛問問題，對(duì)于她的問題，我們絕不含糊其辭，能解答的都一一解答，不能解答的就說：“你認(rèn)字以后自己看書，書上有答案”，所以女兒有了認(rèn)字的興趣。媽媽在幼兒大班就教會(huì)了她拼音后，就自己看故事書，還經(jīng)常拿著《腦筋急轉(zhuǎn)彎》考我們，所以女兒現(xiàn)在做作業(yè)不用我們陪，自己讀題，自己做。
三、自己的事情自己做，適當(dāng)分擔(dān)家務(wù)活
女兒從幼兒園進(jìn)入小學(xué)后，首先要讓她知道：如今自己已是一名小學(xué)生了自己的。事情應(yīng)自己做。如：每天晚上都要按照課程表提前自己準(zhǔn)備好第二天要用的書本、削好的鉛筆等學(xué)習(xí)用品，一樣不少地準(zhǔn)備齊全，這樣做既可避免第二天清晨的忙亂，又可保證第二天能夠帶齊學(xué)習(xí)用具，不形成“丟三落四”的壞毛病。當(dāng)我們大人做家務(wù)時(shí)，也讓她共同參加，如擦桌子、拖地、倒垃圾、洗碗、買東西等，當(dāng)她完成我們叫她做的事情時(shí)，臉上總洋溢著幾許喜悅和成功，，這樣也鍛煉了她愛動(dòng)手的習(xí)慣。
四、贊美是進(jìn)步的最佳動(dòng)力，也是增強(qiáng)孩子自信心的法寶。
女兒是一個(gè)“虛榮心”很強(qiáng)的孩子，這跟我們喜歡“臭美”她不無關(guān)系。在我們生命之初，在孩童時(shí)代，我們是通過我們身邊的人特別是父母對(duì)我們的評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己的，所以當(dāng)女兒做了好事時(shí)，我們都是及時(shí)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，讓她知道父母是愛她的、欣賞她的，而且是對(duì)她有所期待的，這種觀念的養(yǎng)成我想對(duì)女兒的成長應(yīng)是受益非淺。有時(shí)女兒做事會(huì)顯得膽怯，不知如何下手或事情做得不對(duì)，我們也多鼓勵(lì)，多指點(diǎn)，讓她自己做，在做的過程中給予每點(diǎn)進(jìn)步加以肯定和表揚(yáng)，讓女兒有信心做事，并喜歡主動(dòng)做事。女兒喜歡“臭美”，有時(shí)玩點(diǎn)冷幽默，要是單元考試她得了一百分，她會(huì)笑瞇瞇地說：
“爸爸，我送你一個(gè)禮物?！?BR> “什么呀？”
“一根筷子，兩個(gè)湯圓?！?BR> 實(shí)際女兒是臭美她的考試成績(jī)，炫耀自己。在家，女兒是我們的鋼琴老師，看著她十足的老師味，有時(shí)你真是忍俊不禁——她拿著小棒講著理論知識(shí)，吞吞吐吐的表達(dá)，總是會(huì)讓你不自覺地笑出聲來。有一次我的不經(jīng)意一笑，居然把女兒笑哭了，還得捧著臉哄她，問她為什么哭，她說我不認(rèn)真學(xué)，還“報(bào)復(fù)性”地批評(píng)我比媽媽笨。女兒愿當(dāng)我們的老師，這是一種她信心的表現(xiàn)吧！
五、多參加一些活動(dòng)，特別是體育活動(dòng)
體育活動(dòng)是連接人的綜合能力的紐帶。孩子的模仿能力強(qiáng)，多參加一些活動(dòng)能增長孩子的各方面見識(shí)。活動(dòng)中父母盡力不要限制太多，以防抑制孩子的發(fā)展空間?；顒?dòng)包括一些興趣如：籃球、羽毛球、表演、游泳等，也包括旅游、戶外活動(dòng)…。.所以，只要我們有時(shí)間都盡力陪伴孩子，讓孩子在活動(dòng)中鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)、膽量。逐步讓她養(yǎng)成思維活躍、膽大、有主見、活沷開朗的人。
六、正確對(duì)待孩子的失敗與挫折
當(dāng)孩子考試不好或遇到挫折時(shí)，他們需要的絕對(duì)不是父母的訓(xùn)斥或嘲諷，也不需要無原則的安慰與同情，他們最需要的是愛她的人的理解和鼓勵(lì)。所以父母應(yīng)該冷靜地對(duì)待孩子的挫折與失敗，心平氣和地和孩子談心，找出失敗的原因，理解孩子的心情和苦惱，讓孩子知道，失敗與挫折是人生必不可少的內(nèi)容和過程，并且作為父母不會(huì)因此減少對(duì)她的愛。鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力，父母必須首先對(duì)孩子有信心，孩子才能對(duì)自己產(chǎn)生信心，當(dāng)父母滿懷信心和熱情鼓勵(lì)孩子時(shí)，會(huì)極大激發(fā)孩子克服困難的勇氣，恢復(fù)孩子的自信心。記得女兒有兩次單元考試不佳，當(dāng)我們看著試卷問她什么叫“粗心”，她回答不上，而我說“6+3=3”就叫“粗心”時(shí)，女兒會(huì)心一笑，但也特難為情且很自責(zé)時(shí)，我知道此次已讓女兒明白了考試不佳的原因了，而當(dāng)媽媽在數(shù)學(xué)考試卷上寫上“加油哦！仔細(xì)點(diǎn)哦”！時(shí)，大氣的女兒卻小氣地流出了淚水，我想：此時(shí)的她應(yīng)是在正面對(duì)待挫折吧！
七、尊重孩子的選擇
孩子往往有自己的想法，如果家長過分地強(qiáng)求甚至強(qiáng)制性使孩子屈服，不但不能使孩子聽話反而會(huì)產(chǎn)生逆反心理。在非原則性問題上要充分尊重孩子的選擇，父母做適當(dāng)引導(dǎo)。尊重了孩子的選擇，就會(huì)使孩子有自己的想法和創(chuàng)意，而不會(huì)盲從于父母的安排，畢竟孩子將來的社會(huì)與我們受到的教育和的所處社會(huì)不完全相同。
最后，我用一位學(xué)者的話來結(jié)束今天的分享：“自信是能力的催化劑，信心能把人的一切潛能調(diào)動(dòng)起來，所以對(duì)孩子的教育應(yīng)多多給予孩子賞識(shí)、贊美、肯定、鼓勵(lì)。這樣才能樹立孩子向上的信心，鼓起勇氣，大膽地往前走。”
二０xx年十二月二十二日
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇五
我將把我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享給大家，希望對(duì)大家有所幫助。
一、課前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)即知識(shí)獲取與理解階段。由于疫情我們大家在家里上網(wǎng)課，沒有教材更是要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，任課老師將下節(jié)課要講的課程ppt發(fā)布出來的時(shí)候，要在上課前將其預(yù)習(xí)。同時(shí)要將不理解的問題記下來，聽課時(shí)才能增進(jìn)求知欲的針對(duì)性，即節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間，又能提高聽課效率，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)中非常重要的環(huán)節(jié)。
二、學(xué)會(huì)聽講。即擴(kuò)展與糾錯(cuò)階段。特別是在線上我們聽課時(shí)要集中精力，全神貫注，參與探討，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考教師講的或提出的問題，此時(shí)正是檢驗(yàn)預(yù)習(xí)結(jié)果的絕佳機(jī)會(huì)，告知糾錯(cuò)優(yōu)化調(diào)整。其次，認(rèn)真聽講是思維擴(kuò)展的關(guān)鍵階段，會(huì)有很多自己在預(yù)習(xí)過程中沒有想到的地方，要對(duì)教師強(qiáng)調(diào)的要點(diǎn)、難點(diǎn)和獨(dú)到的見解，要認(rèn)真做好筆記，純粹的聽很容易懈怠，能記住的點(diǎn)也很少，所以一定要學(xué)會(huì)快速整理記憶。最后，有不懂的地方要學(xué)會(huì)問為什么，在課堂上力爭(zhēng)弄懂教師所講的內(nèi)容，并認(rèn)真思考，進(jìn)而消化吸收。
三、復(fù)習(xí)與總結(jié)即應(yīng)用階段。要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真整理課堂筆記，對(duì)照教師所講以及課件，進(jìn)行歸納和補(bǔ)充，并把多余的部分刪掉，把握所學(xué)知識(shí)的來龍去脈，使所學(xué)知識(shí)更加完整系統(tǒng)。另外還要獨(dú)立完成作業(yè)，要做到舉一反三、觸類旁通，養(yǎng)成良好習(xí)慣，可以及時(shí)找出薄弱環(huán)節(jié)，加以彌補(bǔ)的作用。最后，還要合理用腦，要交替復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的課程，如文理交叉、理論與技能交叉等，有利于記憶能力的增強(qiáng)與開發(fā)。最后將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，學(xué)會(huì)找知識(shí)之間的聯(lián)系和差異，按照艾賓浩斯遺忘曲線原理進(jìn)行框架式記憶。
最后無論什么樣的學(xué)習(xí)方法都要切合個(gè)人的實(shí)際，學(xué)習(xí)方法既有共性，也有特殊性，適合別人的學(xué)習(xí)方法不一定適合自己，總之，我們要針對(duì)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)的不同要求，根據(jù)自己的特點(diǎn)，有意識(shí)的摸索總結(jié)適合個(gè)人的特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇六
古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間，才能使學(xué)習(xí)做到心中有數(shù)，不會(huì)打亂仗，長此下去，可以使生活、學(xué)習(xí)規(guī)律化，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大大提高學(xué)習(xí)能力。
給大家分享一下我在學(xué)習(xí)上的小方法，一般我會(huì)在課前預(yù)習(xí)，了解一下上課要講的知識(shí)，標(biāo)記出不懂不理解的地方，然后帶著問題去聽課，積極的參與到課堂中去，學(xué)會(huì)思考，這樣專注的學(xué)習(xí)，效率自然就提升了上去。當(dāng)然下課后及時(shí)復(fù)習(xí)是必不可少的，可以幫助我們鞏固知識(shí)加深記憶。
經(jīng)常會(huì)聽到有的同學(xué)說自己基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，但是又羞于向人請(qǐng)教，自己在原地走著，跟不上別人旳節(jié)奏，結(jié)果是很郁悶的，這時(shí)，唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。
大學(xué)不只是完成課堂上需要完成的任務(wù)，大部分都在于如何發(fā)揮自己自學(xué)的能力，如何在有限的時(shí)間里充實(shí)自己，之前在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我經(jīng)常一邊看書一邊神游，身體還在堅(jiān)持，思想早就不知道跑哪里去了，相信很多同學(xué)都有和我一樣的注意力不集中的時(shí)候，說到底，這個(gè)問題就在于我們把書讀死了，思想不在學(xué)習(xí)上，如何能從中學(xué)到有用的知識(shí)？其實(shí)，我們完全可以靜下心來，認(rèn)認(rèn)真真的聽上一節(jié)課，那樣我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不枯燥，而且是一件這么有趣的事情！
不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)自己身上有很嚴(yán)重的拖延癥，很多學(xué)習(xí)上的任務(wù)都喜歡堆積到最后再去完成，這種習(xí)慣不僅會(huì)讓我們產(chǎn)生一種焦慮的情緒，而且是一件非常沒有效率的事情，在這里我教給大家一個(gè)方法，就是改變自己的常規(guī)思想，不要讓因拖延而產(chǎn)生的短暫快樂成為促使你拖延的“病根”，學(xué)會(huì)積極主動(dòng)，在一刻鐘內(nèi)行動(dòng)起來，慢慢的就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一項(xiàng)任務(wù)完成后所帶來的成就感遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過拖延癥所帶來的短暫快樂。還有啊，我們經(jīng)常會(huì)自我懷疑，例如，某天學(xué)校里舉行了一場(chǎng)比賽，我們第一反應(yīng)并不是對(duì)它感興趣，而是會(huì)說這個(gè)我不會(huì)！這個(gè)我肯定不行，這個(gè)我都沒了解過，等等等等，可是，我們得明白：對(duì)一項(xiàng)任務(wù)的恐懼會(huì)比這項(xiàng)任務(wù)本身消耗更多的時(shí)間和能量。所以，我們得自信起來，自信也是搞好學(xué)習(xí)的好辦法！
最后我想告訴大家，這世上有兩樣?xùn)|西是別人搶不走的：一是藏在心中的夢(mèng)想，二是讀進(jìn)大腦里的書，讓我們一起加油吧，為了成為更好的自己，為了見一見更大的世界！
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇七
很榮幸能夠與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望我的分享能夠幫助到大家。
首先，我們要科學(xué)的制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，要正確認(rèn)識(shí)自己，以便更好的發(fā)揮自己的長處。制定計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定的過高或過低，要依據(jù)自己的實(shí)際情況，以通過自己的努力能完成計(jì)劃為宜。另外，在時(shí)間上要確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期目標(biāo)，每個(gè)近期目標(biāo)都朝著完成遠(yuǎn)期目標(biāo)的方向前進(jìn)。
接著，我們要合理安排學(xué)習(xí)的時(shí)間。對(duì)于學(xué)習(xí)時(shí)間的安排，最重要的是每天要保證充足的睡眠時(shí)間，休息好才能高效去學(xué)習(xí)，一天到晚伏案苦讀不是良策。另外，利用好自己的碎片化時(shí)間，它們雖然短小，但是利用好也能帶給我們一些好的改變，并提高效能。合理利用當(dāng)日時(shí)間，在時(shí)間管理上，有一個(gè)著名的概念，叫做：吃掉那只青蛙?！扒嗤堋边@里指的是最難的工作，零散的工作被稱之為“蝌蚪”。我們最好把一天當(dāng)中最難的工作，放在一天的開始，也就早晨。當(dāng)我們?cè)绯客瓿闪俗铍y的工作，也就是吃掉那只青蛙之后，我們的心態(tài)就會(huì)調(diào)整的非常正向積極，剩余的“蝌蚪”零散的工作就會(huì)易如反掌，所以要合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)順序。
之后，我們要長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，是要和我們陪伴一生的事情。學(xué)歷和證書，不過是人生的助力器，保持不斷地學(xué)習(xí)才是給自己的人生注入源源不斷的動(dòng)力。當(dāng)你不斷的去學(xué)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你就像一個(gè)螞蟻在沙漠中探索一樣，你所沒有去過的地方太多了，你就像個(gè)探索者，在沙漠里不斷的去探索，不斷的去尋找你沒有到達(dá)過的領(lǐng)域。任何事情只有堅(jiān)持，才可能在未來的某一天從量變到質(zhì)變。
最后，與大家分享我最喜歡的一段話，“你是無法決定明天是晴是雨，你此刻的堅(jiān)持能換來什么，但你能決定的是，今天有沒有準(zhǔn)備好雨傘，以及是否足夠努力。永遠(yuǎn)不要只看見前方路途遙遠(yuǎn)，而忘了自己堅(jiān)持多久才走到這里，今天盡力做的雖然辛苦，但未來發(fā)生的都是禮物?！弊Ｔ竿瑢W(xué)們?cè)诮窈蟮纳詈蛯W(xué)習(xí)中，一切順利，萬事如意！
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇八
在本學(xué)年學(xué)生會(huì)工作即將結(jié)束之際，回顧學(xué)生會(huì)一年來的工作歷程，我們深深地感到：每一項(xiàng)活動(dòng)的順利舉行，均離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，離不全體學(xué)生會(huì)干部兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，更離不開廣大同學(xué)對(duì)我們工作的理解和幫助。我們能夠取得這樣的成績(jī)也是廣大學(xué)生會(huì)干部本著“無私、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新”的工作精神，把寶貴的時(shí)間和精力無私的投入到工作中去，把汗水和心血傾注到自己熱愛的崗位上，經(jīng)受住了各種考驗(yàn)，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。當(dāng)然，我們深知工作中仍然存在著問題和不足，今后我們將總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足，不斷創(chuàng)新和提高。
一、本學(xué)年學(xué)生會(huì)成功之處
1、加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，基礎(chǔ)性工作扎實(shí)到位，做好學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃。學(xué)生會(huì)是一個(gè)學(xué)生組織，最根本的是為同學(xué)服務(wù)，堅(jiān)持正確的方針、方向和理論指導(dǎo)，才能在今后的工作中更好的開展工作。學(xué)生會(huì)干部是學(xué)生會(huì)中的中堅(jiān)力量，是學(xué)生會(huì)能否堅(jiān)實(shí)、穩(wěn)定地發(fā)展的關(guān)鍵，因而，在這一學(xué)年時(shí)期里，我們著重加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍的建設(shè)，使人員機(jī)制更為靈活，能上能下能進(jìn)能退，培養(yǎng)了廣大學(xué)生會(huì)干部務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，使整個(gè)工作環(huán)境呈現(xiàn)出了嚴(yán)肅、緊張、團(tuán)結(jié)、活潑的景象。
2、立足本職，倡導(dǎo)良好校園文化，滿足同學(xué)們多方位需求，同學(xué)是我們的選票，獲得同學(xué)們的支持，便為學(xué)生會(huì)的發(fā)展提供了廣闊的空間。學(xué)生會(huì)的天職是為同學(xué)服務(wù)，代表同學(xué)利益。而隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的變遷，同學(xué)們的鑒賞能力和欣賞水平不斷提高。這必然要求學(xué)生會(huì)舉辦各種高品位、多層次的活動(dòng)。為此，學(xué)生會(huì)始終緊跟時(shí)代潮流，不斷更新觀念，開展一系列活動(dòng)，滿足了同學(xué)的需要，也獲得了廣大同學(xué)的支持和歡迎。
二、在本學(xué)年學(xué)生會(huì)的工作歷程中，我們?nèi)〉昧酥档每隙ǖ某删停瑫r(shí)也留下了一些遺憾
1、我們沒有完全解決“年級(jí)學(xué)生會(huì)”的遺留問題。學(xué)生會(huì)在各年級(jí)的影響力很不均勻，年級(jí)之間的鴻溝依然存在，這是制約系學(xué)生會(huì)向前發(fā)展的一大“頑疾”。
3、積極性還有待加強(qiáng)。部分干部干事做事很守本分，以致太過本分，沒有什么創(chuàng)
新，甚至還有些被動(dòng);
3、對(duì)同學(xué)們的意見的收集、處理以及上傳，我們還沒有一個(gè)嚴(yán)密的機(jī)制來保證反應(yīng)的迅速。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇九
美術(shù)是一門讓人們可以盡情表達(dá)想法和情感的藝術(shù)形式，它在小學(xué)教育中的重要性不可忽視。在我六年的小學(xué)生活中，我積累了許多美術(shù)的經(jīng)驗(yàn)，收獲了許多心得和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在小學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)中的所思所感，希望能給其他小朋友一些啟發(fā)和幫助。
第二段：興趣的重要性
在小學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)的開始，我對(duì)畫畫的興趣并不高。每次上美術(shù)課，我總是心不在焉地按照老師的要求完成作業(yè)，沒有真正去思考和嘗試。然而，隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)只有對(duì)美術(shù)保持濃厚的興趣，才能真正發(fā)揮自己的潛力。于是乎，我開始主動(dòng)觀察、思考和欣賞身邊的藝術(shù)作品，不斷嘗試新的材料和技巧來表達(dá)自己的想法。慢慢地，畫畫成為我生活中不可或缺的一部分，也使我在美術(shù)學(xué)習(xí)中獲得更大的成就感。
第三段：勇于創(chuàng)造的重要性
在小學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)勇于創(chuàng)造非常重要。美術(shù)并不僅僅是復(fù)制和模仿，更是要讓作品展現(xiàn)自己的創(chuàng)造力和獨(dú)特性。在每一次作業(yè)中，我都試圖用不一樣的角度去理解題目，并通過自己的方式來展示。有時(shí)候，我的作品會(huì)得到更多贊賞和鼓勵(lì)，也有時(shí)候會(huì)被人誤解或批評(píng)。但我從中明白，不拘泥于成見和刻板印象，勇于嘗試和創(chuàng)造才能使自己脫穎而出。因此，在小學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)中，我始終保持著勇于創(chuàng)造和表達(dá)的心態(tài)。
第四段：耐心和毅力的重要性
美術(shù)是一個(gè)需要耐心和毅力的過程。在小學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)中，我經(jīng)歷了無數(shù)次失敗和挫折，但從中我也學(xué)到了許多。有一次，我想要畫一幅逼真的風(fēng)景畫，可是我一開始的幾次嘗試都不盡人意。然而，我沒有放棄，我繼續(xù)嘗試，不斷調(diào)整和改進(jìn)。經(jīng)過多次努力，我畫出了一幅令我自豪的作品。這個(gè)過程讓我明白，耐心和毅力是取得美術(shù)進(jìn)步的關(guān)鍵。只有堅(jiān)持不懈地付出努力，才能達(dá)到更高的成就。
第五段：獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)
在小學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)中，我逐漸培養(yǎng)了獨(dú)立思考的能力。美術(shù)作品的創(chuàng)作過程中，要求我們用自己的想法和感悟來完成作品。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了自主思考和判斷，不再盲目地跟隨他人，而是主動(dòng)思考問題，并通過實(shí)踐來驗(yàn)證。通過這種方式，我逐漸找到了屬于自己的美術(shù)創(chuàng)作方法和風(fēng)格，也培養(yǎng)了自信和獨(dú)立的人格。
結(jié)論
在小學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)中，通過培養(yǎng)興趣、勇于創(chuàng)造、耐心和毅力以及獨(dú)立思考能力，我取得了很大的進(jìn)步。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)不僅在美術(shù)學(xué)習(xí)中有所幫助，也對(duì)我整個(gè)成長過程有著積極的影響。我相信，只要保持興趣和熱愛，勇于創(chuàng)造和表達(dá)，堅(jiān)持不懈地付出努力，每個(gè)小朋友都可以在美術(shù)學(xué)習(xí)中取得好的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，并受益于美術(shù)帶來的樂趣和啟發(fā)。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇十
新員工如何在團(tuán)建中“護(hù)體”
應(yīng)屆畢業(yè)生剛?cè)牍?，就好比為公司注入新鮮血液。公司虎視眈眈要把你們改造成匹配企業(yè)的血液，“洗腦”是少不了的。每個(gè)公司都有自己的精神文化，讓新員工認(rèn)同這種文化，融入其中。團(tuán)建和拓展是現(xiàn)代公司的首選，所謂適者生存不適者淘汰，正如結(jié)婚前要做一次旅行一樣，團(tuán)建最容易見到人的脾性。是游離在團(tuán)隊(duì)之外，還是拼命努力完成苦活累活，又或者是出謀劃策承當(dāng)團(tuán)隊(duì)決策的角色。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)暗中觀察，即時(shí)篩選出來找到適合企業(yè)價(jià)值觀導(dǎo)向的、可以稍微調(diào)教就能改變的、對(duì)企業(yè)都認(rèn)可和服從的，這些人留下，不適合企業(yè)基因的人剔除出去。
新員工初來公司對(duì)一切還感到陌生，參見團(tuán)建活動(dòng)也是不錯(cuò)的機(jī)會(huì)。也有人說其實(shí)團(tuán)建跟本沒那么大作用，爬山累死累活，還可能和討厭的人玩“愛的抱抱”，就是領(lǐng)導(dǎo)們跟風(fēng)。確實(shí)有的團(tuán)建水平不高，公司還最愛選在員工的休息日;可能還是純“腐敗”，業(yè)績(jī)超額完成，目標(biāo)提前到達(dá)，領(lǐng)導(dǎo)開心大出血，國內(nèi)隨便浪、出國大采購，發(fā)福利卡。有人覺得這樣的團(tuán)建多多益善啊，可你想過沒有放松自由的環(huán)境下，人更容易暴露真實(shí)的自己。團(tuán)建，是老板評(píng)價(jià)員工的側(cè)面依據(jù)。誰有培養(yǎng)的潛力，誰又是團(tuán)隊(duì)中的“刺頭”，往往一目了然。
可有人說我有說不的權(quán)利，在集體面前裝逼需要實(shí)力，而作死只需要勇氣……現(xiàn)在的年輕人更喜歡宅的生存方式，讓人們自我認(rèn)可的需求在增加，而自我表達(dá)的能力卻在退化。常把“我覺得”和“我以為”掛在嘴邊，覺得我和你們不一樣，高學(xué)歷不代表高智商高情商，當(dāng)你覺得別人無知的時(shí)候，倒霉的往往是自己。害怕處理人際關(guān)系，不愿改變自己，你我只是凡人，有情有欲，離不開社會(huì)，不是那得道之人。你不融入環(huán)境，就變成孤家寡人。
那到底要不要參加公司團(tuán)建?那不妨遵守這個(gè)“不怨聲載道，不消極抵抗”的基本原則吧。如果不能帶著好心情參加無聊的團(tuán)建，不如把它當(dāng)成闖關(guān)任務(wù)。這樣一想，生活也就沒那么苦了。
那就說說新員工在團(tuán)建時(shí)遇到的一些問題，怎么解決妥當(dāng)呢?
被老員工勸酒怎么辦?
聚會(huì)，是一種形式，喝酒，是一種人際交往的工具。正如那句老話說的，有什么事情解決不了么?如果有的話就吃一頓燒烤吧!如果一頓燒烤不行那就來兩頓。但是真正玩的好的團(tuán)建，也并不是花多少錢解決問題，而是增進(jìn)成員之間交流，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
灌誰，誰就成為了酒桌上的焦點(diǎn)，增加了曝光度，推杯換盞之間，人就熟絡(luò)了。純粹就是想給新人點(diǎn)顏色看看，玩命灌到你不能自理就心花怒放的壞種其實(shí)不多。
而且，不是說酒量不行也要硬著頭皮喝，喝得不省人事，有傷身體。能喝就喝點(diǎn)，不能喝就聲明下，以茶代酒也是誠意。拒絕的時(shí)候不要太矯情，我不喝，就是不喝，打死也不喝，誰的面子都不給……這也有點(diǎn)過了，咱哪怕人家敬酒的干一杯酒，咱干一杯茶水呢，是那么個(gè)意思，來而無往非禮也。
其我覺得要是男生的話稍微可以多一點(diǎn)，也無傷大雅，日后每每聊起，都是談資。知道一起感悟人生自己酒品差的就要注意量，不讓暴露本性，影響在別人心目中的形象。
餐桌之上，新人應(yīng)該敬酒答謝，好似拜山頭，該做的禮貌動(dòng)作還要有，場(chǎng)面上的動(dòng)作該做要做，你有責(zé)任和義務(wù)捧捧場(chǎng)，別顯得不太懂事，場(chǎng)面的話還要說一說，請(qǐng)各位前輩以后多多關(guān)照哈。
記住，職場(chǎng)的酒局，從來不只是為了喝酒。
找到適合團(tuán)隊(duì)發(fā)展的自己人
看到這個(gè)標(biāo)題一定會(huì)有人有想法，這不是叫拉幫結(jié)派么?管理過團(tuán)隊(duì)的人總會(huì)有這樣一個(gè)感受，明明事情都說清楚了怎么就是落地不了。不是別人能力不行，而是他不是團(tuán)隊(duì)一份子。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)管理者，甚至只是團(tuán)隊(duì)的一員。我們需要的并不是這個(gè)人能力有多強(qiáng)，而是這人是不是心和團(tuán)隊(duì)在一起。孫子兵法里面說過一句團(tuán)隊(duì)管理名言：“上下欲同者勝”。一個(gè)團(tuán)隊(duì)如果每一個(gè)人心都向往一起則就不會(huì)出現(xiàn)問題。同樣的如果找到哪些貌似能力強(qiáng)勁，但是卻想不到一處去的人工作起來就會(huì)非常的累?？次饔斡浨鞍攵翁粕畮熗降年P(guān)系就能看明白。
團(tuán)建時(shí)組隊(duì)能和隊(duì)員產(chǎn)生親近感
為什么王者榮耀、絕地求生這樣游戲特別受到歡迎?很多人愿意在游戲里社交。那是因?yàn)榇蠹以谕瓿赏粋€(gè)任務(wù)。一起戰(zhàn)斗，相互幫助，把自己背后交給隊(duì)友。這些都是祖先協(xié)同捕獵時(shí)候就留下來的基因。所以在任務(wù)中得到陌生人的幫助會(huì)極大的促進(jìn)人與人之間的信任。在團(tuán)建聚餐的時(shí)候，總是關(guān)系好的挨著坐，難免會(huì)擋酒，偶爾一句兩句知心嗑，這無形中就會(huì)拉近彼此的關(guān)系。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇十一
學(xué)生的成績(jī)一直是家長們的話題。因此許多的父母都是積極尋找各種各樣方法，期待可以協(xié)助小孩有效的提高學(xué)業(yè)成績(jī)，作為校內(nèi)成績(jī)并不頂尖的學(xué)生家長，在“如何提高成績(jī)“這個(gè)話題上，其實(shí)也沒有什么拿得出手的成就。但我們堅(jiān)信，成績(jī)好的孩子，一定指的是方法得當(dāng)?shù)暮⒆?，相?duì)于學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)習(xí)慣更為重要。
自我管理是一切成功的前提。對(duì)于孩子本身來說，善于獨(dú)立思考，能夠科學(xué)利用時(shí)間，都是應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣。
抓緊時(shí)間的大白話是“別磨蹭”。學(xué)習(xí)過程中，一邊做題一邊玩筆，外加翻翻課外書，時(shí)間的利用率自然就是很低。同理，彈琴的時(shí)候，彈完一段歇半天，早上醒了賴半天床不起來，這些都是學(xué)習(xí)、生活中應(yīng)當(dāng)去注意的。大家的學(xué)習(xí)時(shí)間有限，拼的其實(shí)就是學(xué)習(xí)效率，而學(xué)習(xí)效率，很大一部分取決于時(shí)間的利用率。
從我作為家長的自身生活經(jīng)驗(yàn)來說，浪費(fèi)時(shí)間和不認(rèn)真，是我非常不認(rèn)可的。因此教育孩子避免“低級(jí)錯(cuò)誤”成為重中之重。數(shù)學(xué)翁老師也多次提到過，有一些孩子會(huì)在做題目時(shí)，因?yàn)椴徽J(rèn)真，把0寫成6，或者在簡(jiǎn)單運(yùn)算上發(fā)生錯(cuò)誤，這些都會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)效率。
良好的個(gè)性遠(yuǎn)勝于卓越的才智。孩子的學(xué)習(xí)則是全方位的.，并不局限于讀寫算和各種技藝。因此，在一切孩子能自己做的事情上，盡量讓孩子自己做，自己去規(guī)劃，會(huì)對(duì)習(xí)慣培養(yǎng)起到良性的促進(jìn)作用。比如，除了正常的學(xué)習(xí)以外，周靳葭會(huì)自己計(jì)劃第二天的早飯，清洗當(dāng)天的衣服等。
孩子的性格和才能，歸根到底，來源于家庭。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇十二
作為一名高中學(xué)生，生活是非常充實(shí)而有挑戰(zhàn)性的。我們每天早早起床，準(zhǔn)備自己的功課和學(xué)習(xí)資料。上課的過程中，我們密切關(guān)注老師的講解，積極參與課堂討論。下課后，我們會(huì)繼續(xù)完成課堂作業(yè)和閱讀，為接下來的考試做準(zhǔn)備。除了學(xué)習(xí)，我們也會(huì)積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)和課外班，拓寬自己的視野和技能。在家里，我們還會(huì)利用課余時(shí)間與家人交流，互相支持和鼓勵(lì)。
第二段：高中學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)
在高中，學(xué)生們面臨著更多的學(xué)習(xí)壓力和挑戰(zhàn)。課程內(nèi)容更加深入，學(xué)習(xí)難度也逐漸增加。我們需要花更多的時(shí)間來完成作業(yè)和準(zhǔn)備考試。此外，高考的壓力也讓我們感到焦慮和緊張。我們需要掌握更多的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率，為未來的大學(xué)生活做準(zhǔn)備。盡管如此，我們依然努力堅(jiān)持學(xué)習(xí)，相信只要付出努力，就一定會(huì)取得好成績(jī)。
第三段：高中學(xué)生的成長和收獲
在高中的三年里，我們不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是經(jīng)歷了成長和收獲。在課堂上，我們學(xué)會(huì)了如何思考問題、解決問題；通過參加社團(tuán)活動(dòng)，我們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力；在參加各類比賽和學(xué)術(shù)競(jìng)賽中，我們找到了自己的興趣和長處。這些經(jīng)歷讓我們更加自信，更加有決心和毅力去追求自己的夢(mèng)想。盡管遇到挫折和困難，在這個(gè)過程中我們都變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
第四段：高中學(xué)生的建議和心得
作為經(jīng)歷過高中生活的學(xué)生，我們要分享一些經(jīng)驗(yàn)和建議。首先，要制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，分配好時(shí)間和任務(wù)，避免拖延和壓力；其次，要保持積極的態(tài)度，相信自己的能力和潛力，相信付出總會(huì)有回報(bào)；再次，要注意身心健康，保持合理的作息時(shí)間和飲食習(xí)慣，適時(shí)放松和休息，調(diào)節(jié)自己的情緒；最后，與他人交流和合作，不要孤立自己，互相學(xué)習(xí)和幫助，共同成長。
第五段：高中學(xué)生的未來展望
高中生活是我們?nèi)松兄匾碾A段，它會(huì)影響到我們的未來。作為高中生，我們應(yīng)該樹立正確的目標(biāo)和價(jià)值觀，明確自己的興趣和職業(yè)方向。我們要努力學(xué)習(xí)，掌握基本知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)際運(yùn)用的能力。無論是進(jìn)入大學(xué)還是直接就業(yè)，我們都相信，通過努力和堅(jiān)持，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。未來，我們會(huì)成為社會(huì)的中流砥柱，為國家的繁榮和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：高中學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)分享中，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)到了更多的成長和收獲。我們要保持良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)方法，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。高中生活是充實(shí)而豐富的，我們相信，通過自己的努力，我們一定能夠迎接更美好的未來。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇十三
一、基本情況：
沈燕，女，漢族，1990年9月出生，預(yù)備黨員，本科學(xué)歷，南京人口管理干部學(xué)院社會(huì)工作系社會(huì)工作專業(yè)097092班學(xué)生。
二、主要事跡：
沈燕自從踏入大學(xué)校園開始，就在不斷的奮斗與拼搏。她謙虛上進(jìn)，全面發(fā)展，不管在學(xué)習(xí)還是工作上都取得了很大的成就，并在同學(xué)中起到了領(lǐng)頭表率作用。曾任097092班班長與系外聯(lián)部副部、院紅會(huì)同伴教育部副部?，F(xiàn)學(xué)校任職：院教學(xué)信息中心主任、院同伴導(dǎo)師團(tuán)副團(tuán)長、系輔導(dǎo)員助理、系學(xué)生一支部組織委員。社會(huì)任職：南京江帆咨詢有限公司行政助理。
(一)、學(xué)習(xí)方面：
大學(xué)兩年多以來，她一直以“勤奮務(wù)實(shí)，積極上進(jìn)”作為自己的座右銘，時(shí)時(shí)刻刻以此來鞭策自己，學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，學(xué)習(xí)目標(biāo)清楚明確，每個(gè)學(xué)期都制定了科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，周密的安排時(shí)間，因此，在各項(xiàng)考試中都取得了驕人的成績(jī)并多次獲校級(jí)以上榮譽(yù)證書。連年獲?！叭脤W(xué)生標(biāo)兵”，院“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“一等獎(jiǎng)學(xué)金”(3次)，“二等獎(jiǎng)學(xué)金”(2次)。除了認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)外，還一次性通過英語四、六級(jí)，學(xué)位英語和計(jì)算機(jī)一、二級(jí);20__年5月參加全國普通話考試，并取得了二級(jí)乙等證書;20__年參加了全國大學(xué)生英語競(jìng)賽并入圍初賽。20__年通過江蘇省會(huì)計(jì)從業(yè)考試，并獲“江蘇省會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書”。
(二)、實(shí)踐方面：
20__年參加大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并獲得院“暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”。此外，她在生活中勤儉節(jié)約，勤工儉學(xué)，2年來靠自己的努力、自強(qiáng)不息通過兼職盡力為父母減輕負(fù)擔(dān)，為自己的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)打拼：參與第六次人口普查，并被玄武區(qū)人口普查處授予“普查員證書”。20__-20__年在江帆教育咨詢有限公司擔(dān)任行政助理并獲聘書;自20__-至今在校兼職校園代理已3年。20__年暑假于盛澤鎮(zhèn)小哈佛幼兒園實(shí)習(xí);20__年暑假于盛澤鎮(zhèn)名思教育兼職。
(三)、志愿服務(wù)方面：
20__年被瑪麗斯特普國際組織中國代表處“你我健康青春”南京項(xiàng)目志愿服務(wù)過程中，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，表現(xiàn)優(yōu)異，授予“優(yōu)秀志愿者”稱號(hào);在我院20__年度參與志愿服務(wù)工作中，表現(xiàn)積極，成績(jī)顯著，被評(píng)為院“優(yōu)秀青年志愿者”;20__年12月在20__年11—12月由南京人口管理干部學(xué)院社會(huì)工作系及南京市江寧區(qū)麒麟鎮(zhèn)建南聯(lián)合小學(xué)主辦的“愛心義務(wù)支教”活動(dòng)中表現(xiàn)突出，工作認(rèn)真，榮獲表彰;20__年5月在20__年4—5月由南京人口管理干部學(xué)院社會(huì)工作系及南京市玄武區(qū)五百戶老年公寓主辦的“愛老敬老”活動(dòng)中積極參與，樂于奉獻(xiàn)，榮獲表彰。
(四)、學(xué)生工作方面：
她在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，還積極參與學(xué)生干部的工作。在20__年新生軍訓(xùn)工作中，工作努力，表現(xiàn)優(yōu)異，榮獲20__年新生軍訓(xùn)“優(yōu)秀同伴導(dǎo)師”榮譽(yù)稱號(hào);20__-20__年獲院“優(yōu)秀學(xué)生干部”;20__-20__學(xué)年學(xué)生教學(xué)信息中心工作中成績(jī)顯著，被教務(wù)處評(píng)為“優(yōu)秀工作者”;20__-20__年度表現(xiàn)積極，成績(jī)顯著，授予“十佳青年提名獎(jiǎng)”;并于20__-20__學(xué)年表現(xiàn)突出，成績(jī)顯著，被評(píng)為“院優(yōu)秀共青團(tuán)員”。在工作上，積極進(jìn)取，配合老師工作，做好學(xué)生與老師之間的橋梁。積極主持班級(jí)、組織進(jìn)行戶外拓展。
(五)、綜合素質(zhì)方面：
她熱愛并積極參與省級(jí)、院系活動(dòng)，20__年參加江蘇省婦聯(lián)婦女聯(lián)合會(huì)、江蘇省男女平等宣傳教育中心共同主辦的社會(huì)工作方案征集評(píng)選活動(dòng)中獲得“省級(jí)創(chuàng)意類優(yōu)秀獎(jiǎng)”;20__年參加全國“挑戰(zhàn)杯”;20__年參與全國英語競(jìng)賽并獲初賽證書;20__年在新生軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)上代表同伴導(dǎo)師團(tuán)發(fā)言;20__、20__年文章被入選為《珍愛社工雜志》;20__年參與社會(huì)工作系舉辦的羽毛球賽并獲“男女混雙第二名”;20__年積極參與院勤工助學(xué)“歡樂圣誕行”活動(dòng)，表現(xiàn)突出，被授予“先進(jìn)個(gè)人”;20__年積極參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
(六)、思想方面：
她始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，用科學(xué)理論武裝自己的頭腦。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，不斷從思想上、行動(dòng)上以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在大一第二學(xué)期成為入黨積極分子，20__年積極參與院第十期入黨積極分子培訓(xùn)班，并獲結(jié)業(yè)證書;于20__-20__年被評(píng)為“優(yōu)秀共青團(tuán)員”?，F(xiàn)在發(fā)展成為中共預(yù)備黨員。從此，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，她都對(duì)自己要求更加嚴(yán)格，并引導(dǎo)身邊的同學(xué)積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取為黨組織吸收更多優(yōu)秀的人才。此外，她積極向領(lǐng)導(dǎo)、老黨員學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱樱e極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。同時(shí)，堅(jiān)持每天看報(bào)紙和相關(guān)雜志，了解國內(nèi)外的時(shí)事與政治，關(guān)注一些現(xiàn)實(shí)的社會(huì)問題，做到了與時(shí)俱進(jìn)。
(七)、在日常生活方面
她與同學(xué)們關(guān)系良好，互幫互助，團(tuán)結(jié)一致。平日里學(xué)習(xí)之余，經(jīng)常到圖書館查閱資料，閱讀大量書籍，聽優(yōu)秀的報(bào)告講座，通過各種方式為自己充電。
三、結(jié)語：
今天的成就來自昨天的努力，明天的輝煌必須從今天開始創(chuàng)造。所以，當(dāng)我們回首昨天時(shí)，應(yīng)該是問心無愧的;當(dāng)面對(duì)今天時(shí)，應(yīng)該是倍加珍惜的;展望明天時(shí)，應(yīng)該是信心百倍的。自入學(xué)以來，盡管她之前獲得了很多成就，在各方面都收獲了許多，綜合素質(zhì)等方面都進(jìn)步明顯。但是她知道這并不是代表自己是最好的，人也不能固步自封，要百尺竿頭更進(jìn)一步。把握好每一天，堅(jiān)持自己的目標(biāo)，取他人之長，補(bǔ)己之短，努力學(xué)習(xí)，在向往的大學(xué)生活中始終讓自己的精神站立，不斷的追求，不斷的完善自我，品味著生活的苦與樂，微笑地向前，奮斗拼搏，永不言棄，才能創(chuàng)造奇跡。!
附個(gè)人榮譽(yù)表彰情況：
(一)、學(xué)習(xí)：
1、一次性通過英語四、六級(jí)，學(xué)位英語和計(jì)算機(jī)一、二級(jí);
2、20__-20__年獲院“三好學(xué)生標(biāo)兵”;
3、20__-20__學(xué)年第一學(xué)期獲二等獎(jiǎng)學(xué)金;
4、20__-20__學(xué)年第二學(xué)期獲一等獎(jiǎng)學(xué)金;
5、20__-20__學(xué)年第一學(xué)期獲二等獎(jiǎng)學(xué)金;
6、20__-20__學(xué)年第二學(xué)期獲一等獎(jiǎng)學(xué)金;
7、20__-20__學(xué)年第一學(xué)期獲一等獎(jiǎng)學(xué)金;
8、20__年獲“二級(jí)乙等”普通話證書;
9、20__年獲“江蘇省會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書”。
(二)、工作、組織：
2、20__-20__年獲院“優(yōu)秀學(xué)生干部”;
4、20__-20__年度表現(xiàn)積極，成績(jī)顯著，授予“十佳青年提名獎(jiǎng)”;
5、20__-20__學(xué)年表現(xiàn)突出，成績(jī)顯著，被評(píng)為“院優(yōu)秀共青團(tuán)員”。
(三)、志愿、公益活動(dòng)：
4、20__年5月在20__年4—5月由南京人口管理干部學(xué)院社會(huì)工作系及南京市玄武區(qū)五百戶老年公寓主辦的“愛老敬老”活動(dòng)中積極參與，樂于奉獻(xiàn)，榮獲表彰。
(四)、實(shí)踐：
2、于第六次人口普查中，被玄武區(qū)人口普查處授予“普查員證書”;
3、20__-20__年在江帆教育咨詢有限公司擔(dān)任行政助理并獲聘書;
4、20__-20__年在校兼職校園代理已3年。
(五)、文體活動(dòng)：
1、20__年參加江蘇省婦聯(lián)婦女聯(lián)合會(huì)、江蘇省男女平等宣傳教育中心共同主辦的社會(huì)工作方案征集評(píng)選活動(dòng)中獲得“省級(jí)創(chuàng)意類優(yōu)秀獎(jiǎng)”。
4、專業(yè)論文連年被錄入于社工專業(yè)雜志《珍愛社工》中;
5、20__年參與全國英語競(jìng)賽并獲初賽證書。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇十四
小學(xué)生是我們社會(huì)中最可愛、最純真、最天真的一群人，他們的成長經(jīng)歷也是我們成人所需要學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。在與小學(xué)生相處的過程中，我總結(jié)出一些小學(xué)生的心得體會(huì)，希望可以和大家分享。
第一點(diǎn)，小學(xué)生非常善良。他們不會(huì)去刻意傷害別人，而且經(jīng)常會(huì)做出一些讓成人感到驚訝的善舉。比如說，他們會(huì)將向日葵送給老師，給同桌分享自己心愛的爆米花等等，這些行為都溫暖了身邊的人。
第二點(diǎn)，小學(xué)生的童心依舊。他們天真無邪地享受著生活中的一切美好，這讓我想起了一句話：“長大人的麻煩就是想太多，想太多了對(duì)快樂十分不利。”
第三點(diǎn)，小學(xué)生有強(qiáng)烈的好奇心。他們總是充滿了向未知探索的渴望，這也讓他們?cè)诔砷L的道路上變得更加有趣。通過好奇心的推動(dòng)，小學(xué)生發(fā)現(xiàn)世界的美妙和神秘，這也使我意識(shí)到人類智慧的限度。
最后，小學(xué)生總是充滿了活力。他們愉快地玩耍、喜怒無常地發(fā)脾氣，這種活力和天性對(duì)于我們成人來說也是一種提醒。尤其是在緊張的工作和學(xué)習(xí)中，積極的態(tài)度和樂觀的心態(tài)可以有效地緩解我們的壓力。
在總結(jié)過程中，我意識(shí)到了我們成人應(yīng)該學(xué)習(xí)小學(xué)生那種純真善良的心態(tài)，同時(shí)保持自己的好奇心和活力。這才是我們成人所需要追求的最高境界。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇十五
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，本學(xué)期，自己在多位有經(jīng)驗(yàn)的老師的指導(dǎo)下，代表學(xué)校進(jìn)行了數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的展示，從這個(gè)活動(dòng)中我積累了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該教什么和怎么教。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。對(duì)于學(xué)困生能做到面批并及時(shí)耐心的指導(dǎo)。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的`整體成績(jī)。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，孩子、家長、老師都是非常苦惱的。但家長和孩子往往束手無策。所以作為教師要多與他們溝通輔導(dǎo)的方法。使家長能按照老師的方法對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。另外，對(duì)學(xué)困生要多進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)，一遍不會(huì)講兩遍，兩遍不會(huì)講三遍，而且要把知識(shí)反復(fù)鞏固?！笆炷苌伞边@句話在這里最合適不過了。只要看到學(xué)生努力進(jìn)步了，那老師再多的付出也是值得的。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇十六
在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時(shí)，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)。使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們樹立學(xué)好各門知識(shí)的`信心。
1.在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫，情景教學(xué)、手勢(shì)語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。
2.在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按3come文檔頻道時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
3.在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇十七
小朋友是有更年期的，叫做“兒童少年更年期”，處于9—13歲這個(gè)階段。實(shí)質(zhì)上，這也叫做兒童叛逆期。作為家長，鼓勵(lì)，陪伴和循循善誘是最好的言傳身教。
1提高閱讀能力，讀書是最好的習(xí)慣；
2提高學(xué)習(xí)效率合理安排時(shí)間，運(yùn)動(dòng)必不可少，在運(yùn)動(dòng)中多巴胺的分泌促使提高記憶力。
1堅(jiān)定
每天做完imust，才可以去實(shí)現(xiàn)自己的iwant，提高主觀能動(dòng)性，不和別人比賽，只和自己比賽。
2堅(jiān)信
我的孩子并不比別人家孩子差，他或許學(xué)習(xí)能力弱了點(diǎn)，反映慢了點(diǎn)，記憶課文不那么快，甚至他很頑劣，但是也許他善良，他熱心，他有耐心，他善于專注觀察他感興趣的事物，那就是他的閃光點(diǎn)（牛頓）。
3堅(jiān)持
如果孩子有一門特長培養(yǎng)，從最開始就告訴他，堅(jiān)持做完而不是半途而廢，堅(jiān)持的過程也是一種人生的演練。
4陪伴
父母的陪伴很重要。讀萬卷書，行萬里路，空暇時(shí)間擠出來陪孩子走一段旅程（簡(jiǎn)單講述旅行的意義）旅途中可以和孩子彼此建立良好的信任關(guān)系的同時(shí)還增長了很多課本上學(xué)不到的知識(shí)。
每個(gè)孩子都在努力的成長，相信時(shí)間會(huì)溫柔地對(duì)待他們。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇十八
在知乎上看到過這樣一個(gè)問題——什么樣的脾氣在職場(chǎng)中可以走的更遠(yuǎn)?好脾氣還是壞脾氣?然后舉例好脾氣有好人緣，好的人際關(guān)系能讓事業(yè)發(fā)展更順利;壞脾氣的人一般有真本事，如果壞脾氣用對(duì)了地方，還能加深領(lǐng)導(dǎo)的印象，不但同事不敢隨便欺侮，還能得到額外的待遇。
在職場(chǎng)上，遇到問題解決問題，這都需要一個(gè)過程。如果脾氣太好，可能會(huì)讓別人覺得比較軟弱，容易被欺負(fù);如果脾氣太壞，可能解決問題的時(shí)候，使參與的人感覺不舒服。走極端肯定不好，而我們大多數(shù)人都在中間搖擺。再好脾氣的人也會(huì)發(fā)脾氣，再壞脾氣的人也不可能時(shí)時(shí)刻刻都在爆發(fā)自己的小宇宙。
而我們最怕的是在錯(cuò)誤的場(chǎng)合隱忍了脾氣，在正確的場(chǎng)合發(fā)錯(cuò)了脾氣，后果直接影響我們的職場(chǎng)之路，要么升遷加薪無望，要么丟掉了飯碗被炒了魷魚。所以很多人會(huì)執(zhí)念于好脾氣、壞脾氣。
而真正的硬核是解決職場(chǎng)中的問題，不論是好脾氣還是壞脾氣，還是要靠自身的真本領(lǐng)。
所謂真金不怕火煉，提高自己的工作技能，能按時(shí)順利的保證質(zhì)量的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，努力提高自己，相信應(yīng)該沒錯(cuò)。
在這同時(shí)，如果能保持好脾氣的話，可能會(huì)帶來更好的效果。
有句話說得好，一個(gè)人可以走的快，一群人可以走的遠(yuǎn)。無論是在職場(chǎng)上還是平時(shí)生活中，好脾氣的人，代表著內(nèi)心是比較快樂的。因?yàn)樗创聞?wù)都比較樂觀豁達(dá)，比較平靜，不鉆牛角尖，所以他能接納很多不同意見，相信很多問題是可以通過溝通來解決的。比較有包容心，如果是領(lǐng)導(dǎo)能帶領(lǐng)大家走得遠(yuǎn);如果只是普通職員，也能和團(tuán)隊(duì)里的人相處融洽，做到令行禁止，是上司的好幫手。
在職場(chǎng)中，如果凡事比較著急容易暴躁，容易發(fā)脾氣，可能會(huì)將問題復(fù)雜化，或者使解決問題的路徑變得越來越曲折。發(fā)脾氣對(duì)自己來說可能一時(shí)解氣，可對(duì)問題本身，可能毫無益處。
在平常的工作中，如果作為老板或管理層，在看到員工不好好工作什么的，可以適當(dāng)?shù)陌l(fā)脾氣來起到震懾的作用，發(fā)一發(fā)脾氣我覺得反而效果會(huì)更好，員工們會(huì)更加努力的工作，從而可以更好的提高公司的效率。
如果你只是小職員，對(duì)待工作責(zé)任心強(qiáng)，遇到問題或者和人產(chǎn)生分歧的時(shí)候，首先調(diào)動(dòng)的是自己的情緒，覺得在氣勢(shì)上能壓倒戰(zhàn)勝對(duì)方，那么將會(huì)得到比較快的解決問題的方案。前提你對(duì)自己的方案有把握，就算出問題也能自己解決，而不是讓人幫你“擦屁股”。
從解決問題的效率上來看，可能偶爾的壞脾氣，會(huì)使問題更快的得以解決。
正如蔡康永所說——真正的情商高不是不發(fā)脾氣，而是合理發(fā)脾氣，會(huì)發(fā)脾氣，讓自己的情緒順暢的表達(dá)，讓你和世界都開心。
職場(chǎng)是名利場(chǎng)，更是戰(zhàn)場(chǎng)，所以你該講究戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，敵進(jìn)我退，敵退我進(jìn)，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)。
說到這里你可能明白了，想發(fā)脾氣還得自身本領(lǐng)硬，然后就是在合適的場(chǎng)合發(fā)脾氣，外圓內(nèi)方，就不容易被欺負(fù)了。
那么還有一個(gè)小問題，職場(chǎng)新人該怎么做呢?左宗棠成有一句話：窮困潦倒之時(shí),不被人欺;飛黃騰達(dá)之日,不被人嫉。
時(shí)值清末，左宗棠剛?cè)牍賵?chǎng)，被人冠以“左騾子”。意在說他脾氣差，倔強(qiáng)。一次左宗棠跟幕僚爭(zhēng)吵起來，驚動(dòng)整個(gè)官邸，雖有同事出面調(diào)停也不退讓。相反，左宗棠順便把平日欺負(fù)自己的家伙罵得狗血淋頭，而整個(gè)官府也見識(shí)了左宗棠的騾子脾氣，知道他不是好惹的家伙。當(dāng)然，左宗棠也因自己的騾子脾氣，差點(diǎn)丟了性命。
后來左宗棠經(jīng)歷幾戰(zhàn)名望越來越大，做了高官，脾氣卻越來越小。有次，幕僚在背后誹謗左宗棠，被左宗棠知道了，大家心想：估計(jì)這家伙要吃不了兜著走!沒料到，左宗棠回來后跟這位幕僚坦誠布公，傾心相談，消除彼此之間的誤會(huì)。
為何左宗棠的脾氣前后判若兩人?一位老友拜訪左宗棠，詢問其中緣故，左宗棠這才說出其中的緣故：窮困潦倒之時(shí),不被人欺;飛黃騰達(dá)之日,不被人嫉。
這便是左公的做人智慧，放在職場(chǎng)也是合適的。望你我共勉
大學(xué)生求職心得與經(jīng)驗(yàn)分享