心得體會(huì)是一個(gè)對(duì)自己所做過(guò)的事情進(jìn)行回顧和反思的過(guò)程。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以在開(kāi)頭引入引人入勝的故事或事件，增加親和力。在這里，我分享一些我個(gè)人的心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。
疫情心得體會(huì)大學(xué)篇一
在2020年初，新型冠狀病毒疫情迅速在全球范圍內(nèi)爆發(fā)，各國(guó)紛紛采取了各種嚴(yán)厲的防疫措施。尤其是在中國(guó)，由于人口密集、流動(dòng)性強(qiáng)等原因，疫情對(duì)于全國(guó)來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常嚴(yán)峻的考驗(yàn)。為了應(yīng)對(duì)疫情，國(guó)家采取了多項(xiàng)措施，如暫停學(xué)校教育、禁止人員流動(dòng)等，要求人們?cè)诩抑写Ｈ欢瑢?duì)于大多數(shù)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，閉門(mén)不出的居家時(shí)間實(shí)在太過(guò)漫長(zhǎng)，心態(tài)難免受到一定的影響。
第二段：疫情對(duì)于居家生活的影響
由于疫情的存在，人們必須在家自我隔離，這已經(jīng)成為大多數(shù)人日常生活的常態(tài)。但是，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)時(shí)間相對(duì)于其他群體來(lái)說(shuō)要長(zhǎng)得多，甚至可以利用幾個(gè)月以上。這意味著，學(xué)生需要獨(dú)自完成大量的學(xué)習(xí)任務(wù)，缺少與其他人互動(dòng)的機(jī)會(huì)。更嚴(yán)重的是，家庭成員聚在一起待了太久之后，時(shí)間久了也會(huì)產(chǎn)生各種問(wèn)題。此外，盡管學(xué)習(xí)質(zhì)量方面存在一些障礙，但是對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，居家的經(jīng)驗(yàn)也給了他們非常珍貴的時(shí)間去緩解壓力、享受生活。
第三段：積極應(yīng)對(duì)的方法
高質(zhì)量的自我隔離并不意味著根本不能離開(kāi)房間。學(xué)生可以把時(shí)間花在各種復(fù)雜的事情上，比如在家做活、打掃房間、學(xué)習(xí)新技能、看書(shū)、思考。另外，大多數(shù)人可能不知道，中國(guó)的在線學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)正在發(fā)展壯大。盡管無(wú)法親臨校園，但是可以通過(guò)線上課程和資源以及通過(guò)技術(shù)手段與老師、同學(xué)保持交流。總之，擁有適當(dāng)?shù)募寄芎唾Y源，樂(lè)觀能夠幫助人們情緒穩(wěn)定，并且在某些方面也有積極的作用。
第四段：未來(lái)展望
如預(yù)料所見(jiàn)，疫情對(duì)于居家生活方式的影響將仍舊持續(xù)。特別是在中國(guó)，人口眾多、密集的城市，即使現(xiàn)在已經(jīng)解封和解除防疫限制，但仍要求人們保持警惕。未來(lái)我們還需要更加自律、謹(jǐn)慎，在面對(duì)類似事件時(shí)作出適當(dāng)?shù)囊?guī)劃，并積極探索新的學(xué)習(xí)和社交方式。
第五段：結(jié)語(yǔ)
雖然隔離生活并不容易，但是這次疫情讓我們了解到一些不同的方式和做法，也意識(shí)到更好的健康和衛(wèi)生習(xí)慣。我們可能會(huì)更多地意識(shí)到什么是重要的，什么是相對(duì)次要的，這種意識(shí)會(huì)教會(huì)我們更加有適應(yīng)力和堅(jiān)韌性。通過(guò)居家的時(shí)間，我們可以提高自己的學(xué)習(xí)效益，并嘗試嘗試新的經(jīng)歷和有意義的做法。這些經(jīng)驗(yàn)將幫助我們應(yīng)對(duì)未來(lái)發(fā)生的任何類似事件。
疫情心得體會(huì)大學(xué)篇二
今天天氣晴朗，我們懷著忐忑不安的心情來(lái)到了我們傾灑汗水的操場(chǎng)上，準(zhǔn)備一天的訓(xùn)練。教官緩緩走來(lái)，看的出大家的心情是沉重的，即使是這樣，我們也都銘記堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。
首先我們開(kāi)始站軍姿，這是一項(xiàng)枯燥無(wú)味的活動(dòng)，但是卻能鍛煉我們，磨練我們的精神和意志，塑造一個(gè)鐵血錚錚的男兒形象。準(zhǔn)備工作做完之后，開(kāi)始了緊張的訓(xùn)練。首先是齊步走和正步走，這項(xiàng)任務(wù)可以讓同學(xué)們更有默契，團(tuán)結(jié)一致。同時(shí)在烈日炎炎下，感受汗珠在臉上肆意的“奔跑”，那一種酣暢淋漓的感覺(jué)，雖然周身酸痛，但我卻感到了一種前所未有的痛快。讓我更開(kāi)心的是，軍訓(xùn)期間，大家一起在操場(chǎng)上笑著，鬧著，我們的友誼就此建立，都互相了解著，在他人身上學(xué)到了很多優(yōu)點(diǎn)，也漸漸形成了一股強(qiáng)大的力量，時(shí)刻謹(jǐn)記，我們是一個(gè)整體。以團(tuán)隊(duì)的利益為目標(biāo)。
我們的人生剛剛開(kāi)始，思想還不夠成熟，內(nèi)心不夠強(qiáng)大。通過(guò)軍訓(xùn)，我們的思想和心理都在向更高程度邁進(jìn)。“特別能忍耐，特別能吃苦”也成了我們的至理名言。青春需要揮灑汗水，去拼搏，去戰(zhàn)斗，去為我們的青春畫(huà)上濃墨重彩的一筆。
軍訓(xùn)是我們精神和肉體上的雙重考驗(yàn)，面對(duì)每一次來(lái)之不易的考驗(yàn)，我們都應(yīng)該以積極向上的心態(tài)迎接，去證明自己，向別人宣告，我是最棒的!“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，我始終相信愛(ài)拼才會(huì)贏!青春就是要有熱情，就該有韌勁，就該成為戰(zhàn)場(chǎng)上的佼佼者。
疫情心得體會(huì)大學(xué)篇三
隨著疫情逐漸得到控制，各大學(xué)紛紛推出線下復(fù)課方案，校園里的熙熙攘攘終于回到了往日的熱鬧。作為大學(xué)生，復(fù)課給我?guī)?lái)了新的體驗(yàn)和感受。在疫情大學(xué)復(fù)課的這段時(shí)間里，我收獲了許多思考和感悟，以及對(duì)于未來(lái)更加明確的規(guī)劃。以下是我對(duì)疫情大學(xué)復(fù)課的心得體會(huì)。
首先，疫情大學(xué)復(fù)課讓我更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。封閉在家的日子讓我對(duì)于校園生活產(chǎn)生了更加濃厚的向往?；氐叫@后，我重新感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。與老師和同學(xué)們的互動(dòng)，課堂的氛圍，都使我倍感愉悅。我開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課程，盡可能地學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，并在實(shí)踐中加深對(duì)于知識(shí)的理解和運(yùn)用。疫情讓我明白，學(xué)習(xí)是一種難得的機(jī)會(huì)，我們不能浪費(fèi)它，而應(yīng)該好好珍惜并努力抓住。
其次，疫情大學(xué)復(fù)課讓我更加關(guān)注身體健康。在疫情期間，身體健康的重要性再次被無(wú)情地提醒。病毒的侵?jǐn)_讓我們意識(shí)到只有保持良好的身體素質(zhì)，才能更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。復(fù)課后，我更加注重鍛煉身體，合理飲食，不斷提升自己的抵抗力。我開(kāi)始每天堅(jiān)持跑步，增強(qiáng)心肺功能，并參加各類戶外活動(dòng)。通過(guò)這些努力，我感到身體狀態(tài)越來(lái)越好，精力充沛，也更能夠應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)上的困難。疫情的教訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了健康的重要性，也讓我更加全面地關(guān)注自己的身心健康。
再次，疫情大學(xué)復(fù)課讓我認(rèn)識(shí)到自己的潛力和責(zé)任。在封閉期間，我選擇了用線上課程來(lái)提升自己的能力和知識(shí)儲(chǔ)備。雖然線上學(xué)習(xí)有許多限制，但我依然努力參與其中，不斷提升自己的學(xué)業(yè)水平。回到校園后，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面取得了顯著的進(jìn)步。這讓我明白，通過(guò)積極的學(xué)習(xí)和嘗試，我們每個(gè)人都可以發(fā)揮出自己的潛力。疫情大學(xué)復(fù)課的經(jīng)歷讓我更加有信心和勇氣去追求更高、更廣闊的目標(biāo)。同時(shí)，我也意識(shí)到自己應(yīng)該對(duì)社會(huì)負(fù)有責(zé)任，應(yīng)該積極參與社團(tuán)和公益活動(dòng)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
最后，疫情大學(xué)復(fù)課讓我更加重視人與人之間的關(guān)系。長(zhǎng)時(shí)間的隔離讓很多人都感到孤獨(dú)和寂寞。復(fù)課后，我經(jīng)過(guò)與同學(xué)們的互動(dòng)，重新感受到了人際交往的重要性。我在課堂上結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的伙伴，我們一起討論問(wèn)題，互相幫助，不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短。在這個(gè)過(guò)程中，我感受到了人與人之間的力量，也收獲了許多真摯的友誼。疫情大學(xué)復(fù)課讓我明白，珍惜和維護(hù)好與他人的關(guān)系，不僅是對(duì)自己的一種保障，也是對(duì)他人的尊重和關(guān)愛(ài)。
總之，疫情大學(xué)復(fù)課給了我很多寶貴的經(jīng)歷和體會(huì)。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活，我更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，關(guān)注身體健康，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和責(zé)任，并重新理解了人際關(guān)系的重要性。我堅(jiān)信，通過(guò)這次疫情的歷練，無(wú)論是我個(gè)人還是整個(gè)社會(huì)都會(huì)更加成熟和進(jìn)步。在未來(lái)的日子里，我將更加努力地學(xué)習(xí)，為自己的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也會(huì)積極參與社會(huì)活動(dòng)，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
疫情心得體會(huì)大學(xué)篇四
在大學(xué)封校疫情初期，我和許多同學(xué)一樣，對(duì)于病毒的傳播和后果缺乏足夠的了解，面對(duì)這個(gè)全球性的危機(jī)，我們無(wú)所適從，頓感恐慌與不安。在這個(gè)階段，校園封閉，課程暫停，社交活動(dòng)無(wú)法繼續(xù)，我們感受到了極大的沖擊和困惑。“為何我們的大學(xué)生活突然間變得如此脆弱？”這樣的疑問(wèn)揮之不去。
第二段：疫情期間的自我調(diào)整與逆襲
隨著時(shí)間的推移，我逐漸學(xué)會(huì)了自我調(diào)整，開(kāi)始以更加積極和樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)疫情。我利用大量返校時(shí)間，努力提升自己的技能，通過(guò)網(wǎng)上課程深耕學(xué)業(yè)，積極主動(dòng)與導(dǎo)師進(jìn)行線上學(xué)術(shù)交流，并嘗試參與一些線上實(shí)習(xí)項(xiàng)目。我也把更多的時(shí)間花在自我成長(zhǎng)和健身上，通過(guò)閱讀書(shū)籍、參加線上講座和與志同道合的朋友進(jìn)行討論來(lái)豐富自己的見(jiàn)識(shí)。疫情期間的自我調(diào)整讓我不再焦慮和沮喪，反而變得更加堅(jiān)定和自信。
第三段：宅家的反思與啟示
大學(xué)封校疫情期間，我們被迫宅在家中，不能外出，這意味著我們有更多的時(shí)間來(lái)反思和審視自己的生活方式、價(jià)值觀和目標(biāo)。我開(kāi)始思考自己的人生意義和人生目標(biāo)，反思自己過(guò)去的努力是否真正與個(gè)人價(jià)值相契合。我認(rèn)識(shí)到，健康和家人的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了其他的追求。在這個(gè)階段，我重新審視自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃，思考如何更好地平衡學(xué)業(yè)和興趣愛(ài)好，在學(xué)習(xí)的同時(shí)也能享受生活。
第四段：新常態(tài)下的適應(yīng)與變革
雖然大學(xué)封校疫情給我們帶來(lái)了很多困擾，但它也迫使我們?nèi)ミm應(yīng)新常態(tài)，并找到一種新的生活方式。線上教學(xué)成為新的主流，我們學(xué)會(huì)了更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)會(huì)了主動(dòng)與老師和同學(xué)進(jìn)行線上互動(dòng)，從中獲得更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí)，疫情也刺激了許多公司和機(jī)構(gòu)對(duì)線上工作的探索和應(yīng)用。從疫情中，我們看到了一種新的工作方式的可能性，也開(kāi)始逐漸接受新的工作模式。
第五段：希望與信心的重建
盡管疫情帶來(lái)了許多困難和挑戰(zhàn)，但我相信，我們可以通過(guò)團(tuán)結(jié)和合作克服這一危機(jī)。在這個(gè)時(shí)刻，我們需要保持希望和信心，相信未來(lái)一定會(huì)更好。只有堅(jiān)持積極的心態(tài)，我們才能在逆境中找到機(jī)會(huì)，更好地應(yīng)對(duì)和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。正如阿爾貝·加繆所言：“在災(zāi)難面前，是自由地選擇生活，而不是沉沒(méi)或逃避?！币虼?，我相信，只要我們保持信念和勇氣，我們一定能夠克服困難，迎接更美好的未來(lái)。
總結(jié)：通過(guò)大學(xué)封校疫情的經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到了生活的脆弱和不確定性，也學(xué)會(huì)了在逆境中適應(yīng)和調(diào)整自己。疫情讓我反思、啟示和重建希望與信心。我相信，只要我們保持樂(lè)觀和積極的心態(tài)，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，我們一定能夠度過(guò)難關(guān)，獲得更多成長(zhǎng)和進(jìn)步。我也相信，疫情結(jié)束后，在新的開(kāi)始中，我們會(huì)變得更加堅(jiān)韌和優(yōu)秀。
疫情心得體會(huì)大學(xué)篇五
隨著新冠病毒的暴發(fā)，2020年春節(jié)成為了一個(gè)非常特殊的假期。不同于往年的歡樂(lè)氛圍，今年的春節(jié)更多的是困惑和擔(dān)憂。然而，這個(gè)特殊的時(shí)期也激發(fā)了人們的團(tuán)結(jié)和堅(jiān)韌精神。以下是我在春節(jié)疫情期間的心得體會(huì)。
第一段：作為大學(xué)生，我們是社會(huì)責(zé)任的承擔(dān)者。
春節(jié)本是一段人們團(tuán)聚的時(shí)光，然而今年的春節(jié)疫情打破了這一平常的慣例。在疫情的前線，醫(yī)護(hù)人員們放棄了與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，毅然決然地回到工作崗位。他們的無(wú)私奉獻(xiàn)讓我深感自己身為大學(xué)生的責(zé)任重大。雖然我們無(wú)法像醫(yī)護(hù)人員一樣沖在疫情的最前線，但我們可以通過(guò)守護(hù)好自身的健康來(lái)起到作用。因此，我主動(dòng)減少了外出，嚴(yán)格遵守了防疫規(guī)定。這一系列的行動(dòng)讓我明白，我們作為大學(xué)生，也是社會(huì)責(zé)任的承擔(dān)者。
第二段：疫情阻擋不了溫暖的傳遞。
盡管疫情引發(fā)了人們的恐慌和擔(dān)憂，但在這個(gè)特殊的春節(jié)期間，溫暖的力量依然傳遞著。我所在的大學(xué)組織了一場(chǎng)線上春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，通過(guò)各種形式的表演，讓大家在家中感受到團(tuán)圓的氛圍。而在社交媒體上，我看到了許多志愿者通過(guò)各種方式為疫情防控盡自己的一份力量。這些溫暖的舉動(dòng)讓我明白，雖然我們無(wú)法面對(duì)面相聚，但我們可以用心在遠(yuǎn)方傳遞溫暖。
第三段：疫情讓人們意識(shí)到健康的重要性。
疫情的暴發(fā)讓人們更加關(guān)注自身的健康問(wèn)題。這次疫情的傳播速度之快，給我們上了一堂生動(dòng)的健康課。在這個(gè)特殊時(shí)期，我更加注重鍛煉身體，增加了戶外運(yùn)動(dòng)的次數(shù)，同時(shí)注意保持室內(nèi)的通風(fēng)。在病毒面前，只有保持良好的身體素質(zhì)，才能更好地抵御疾病的侵襲。這讓我意識(shí)到健康不僅僅是我們自己的事情，更是關(guān)系到身邊人的生命安全。
第四段：學(xué)會(huì)適應(yīng)和堅(jiān)韌的品質(zhì)。
面對(duì)疫情的迅速蔓延，我們大學(xué)生需要學(xué)會(huì)適應(yīng)和堅(jiān)韌的品質(zhì)。雖然很多計(jì)劃被推遲或取消，但我們不能因此沮喪或停滯不前。在疫情期間，我把握機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)新知識(shí)，通過(guò)線上課程提升自己的專業(yè)水平。同時(shí)，我也積極主動(dòng)地尋找其他有益的活動(dòng)，如讀書(shū)、寫(xiě)作等，來(lái)充實(shí)自己的生活。這段時(shí)間的磨礪讓我學(xué)會(huì)了在困難面前保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，并且成為面對(duì)困境不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)者。
第五段：展望未來(lái)，迎接新的挑戰(zhàn)。
疫情雖然給我們帶來(lái)了很多不便和困擾，但我相信它也是給我們一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)審視自己的生活，調(diào)整自己的思維方式。這段時(shí)間的經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)信團(tuán)結(jié)合作的力量，同時(shí)也讓我明白健康始終是最重要的財(cái)富。展望未來(lái)，我希望能更加珍惜身邊的人，學(xué)會(huì)感恩，并將所學(xué)所得轉(zhuǎn)化為付諸行動(dòng)的力量。未來(lái)一定會(huì)遇到更多的挑戰(zhàn)，但我相信只要我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，走向更加輝煌的明天。
總結(jié)：
春節(jié)疫情期間，我深切感受到了社會(huì)責(zé)任的重大，溫暖的傳遞力量，健康的重要性，適應(yīng)和堅(jiān)韌的品質(zhì)，以及展望未來(lái)的勇氣。這段特殊的經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)了許多，也讓我對(duì)未來(lái)充滿了信心。無(wú)論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我相信我們都能夠勇敢面對(duì)，用自己的努力和智慧去創(chuàng)造更好的未來(lái)。
疫情心得體會(huì)大學(xué)篇六
3月4日，在濰坊諸城市相州鎮(zhèn)北王莊社區(qū)值守點(diǎn)上，有幾個(gè)年輕的面孔格外引人注意，他們對(duì)進(jìn)出村莊的車輛和人員進(jìn)行逐一仔細(xì)檢查登記，對(duì)駕乘人員進(jìn)行體溫檢測(cè)，一絲不茍的做好每日防疫工作。
他們就是社區(qū)最美大學(xué)生志愿者。宋兆陽(yáng)是現(xiàn)山東省某士官學(xué)院學(xué)生;王兆偉是山東科技大學(xué)學(xué)生;封凱文是濰坊職業(yè)學(xué)院學(xué)生;王福晨是廈門(mén)大學(xué)學(xué)生。原本放寒假在家休息的大學(xué)生們征得了父母的理解和支持，積極協(xié)助村里開(kāi)展疫情防控工作，為疫情防控奉獻(xiàn)出“青春力量”。
據(jù)了解，宋兆陽(yáng)和王福晨積極響應(yīng)村募捐活動(dòng)，分別捐獻(xiàn)壓歲錢(qián)1000元用于村莊防疫工作。他們還積極參與防疫宣傳活動(dòng)，在村勸返點(diǎn)上發(fā)放疫情防控宣傳單，提醒村民盡量留在家中，減少不必要的外出，外出必須戴好口罩，加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)。通過(guò)宣傳讓廣大群眾熟知了疫情防控知識(shí)和相關(guān)政策措施，提高了群眾自我防護(hù)意識(shí)和能力。
王兆偉的爺爺奶奶常年癱瘓?jiān)诖玻畈荒茏岳?，他除了幫助父母照顧家中老人，還主動(dòng)要求到村莊勸返點(diǎn)值班。每天，王兆偉與村干部一樣輪班執(zhí)勤，從不叫苦叫累。北風(fēng)凜冽，大雪紛飛，道路積雪為村民必要出行帶來(lái)諸多不便，他便積極清掃道路積雪，暢通道路交通，保障出行安全。與此同時(shí)，他配合工作人員為社區(qū)居民登記發(fā)放臨時(shí)通行證，為防疫工作貢獻(xiàn)著力量。
封凱文在防疫期間主動(dòng)承擔(dān)起本村的外來(lái)人口信息登記工作，對(duì)村里的外來(lái)人口信息進(jìn)行匯總和整理。他和宋兆陽(yáng)除了參與村勸返點(diǎn)的值班，還是村里疫情防控的“消毒員”。家里為他倆提供了三輪車和消毒液，兩人多次合作，對(duì)村莊主要街道、垃圾存放點(diǎn)等公共區(qū)域進(jìn)行全面噴灑、移動(dòng)消毒，確保無(wú)遺漏、無(wú)死角，為全村人民撐起健康“保護(hù)傘”。
據(jù)了解，在相州鎮(zhèn)北王莊社區(qū)，像這樣的大學(xué)生志愿者還有很多，他們積極參與防疫捐款，默默參與村莊防疫工作，在家鄉(xiāng)需要的時(shí)候，盡己所能，貢獻(xiàn)力量，體現(xiàn)了新時(shí)代好青年的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。他們說(shuō)：“疫情突發(fā)，我們作為當(dāng)代大學(xué)生，有責(zé)任和義務(wù)幫助家鄉(xiāng)做力所能及的事，為社會(huì)疫情防控盡自己的一份力!”
第二篇:心得體會(huì)大學(xué)生疫情心得體會(huì)2000字面對(duì)疫情大學(xué)生的心得體會(huì)
這個(gè)世界上，從來(lái)沒(méi)什么歲月靜好，只不過(guò)有一些人替我們負(fù)重前行。這次做志愿者服務(wù)使我收獲頗多，假期過(guò)得特別充實(shí)而有意義，為人民群眾生命安全和身體健康盡一份綿薄之力，內(nèi)心感到特別溫暖和有意義。希望疫情早日過(guò)去，早日能返回學(xué)校開(kāi)啟正常的學(xué)習(xí)生活。
——王金金
2020的春節(jié)，本該熱鬧喜慶的日子，被突然爆發(fā)的新型冠狀病毒而淹沒(méi)，每天不斷增加的病例，讓人們變得驚恐，然而許許多多的醫(yī)務(wù)人員、警察、志愿者們，卻迎難而上，沖鋒向前，勇敢地投入一線工作，受他們的影響，作為一名青年大學(xué)生，我也想為這個(gè)社會(huì)做點(diǎn)什么。
從大一開(kāi)始，我就加入院里的志愿者組織，積極參與各類公益活動(dòng)，并于2017年10月18日在志愿匯app上注冊(cè)為志愿者，開(kāi)始了我的志愿活動(dòng)。
2月28日，通過(guò)朋友圈了解到加入孝昌志愿者聯(lián)合會(huì)的方式，我申請(qǐng)加入，征得會(huì)長(zhǎng)的同意后，我進(jìn)入志愿者微信群，成為抗疫志愿者中的一員。孝感是疫情嚴(yán)重程度僅次武漢的地區(qū)，當(dāng)時(shí)，正處于爆發(fā)的高峰期，姐姐和她一歲的寶寶因?yàn)橐咔?，被隔離在家中，父母也是擔(dān)心外面病毒太危險(xiǎn)，擔(dān)心我的安全，不是很贊成我出去參加活動(dòng)，直到孝昌連續(xù)幾天無(wú)新增，家人才放心讓我去參與志愿活動(dòng)。
3月3日，參加志愿者疫情防控崗位培訓(xùn)講座的線上教學(xué)，學(xué)習(xí)了《如何開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文明志愿服務(wù)》，《如何做好上崗前的基本準(zhǔn)備及健康排查》課程。此次疫情正是需要我們年輕人，在做好個(gè)人防護(hù)和保證自身身體健康的條件下，響應(yīng)號(hào)召，積極參與到當(dāng)?shù)乜挂咧驹阜?wù)中。
3月4日上午，由孝昌縣志愿者聯(lián)合會(huì)申請(qǐng)的“中國(guó)社會(huì)福利基金會(huì)風(fēng)雨同心，湖北孝昌縣抗擊疫情困境家庭關(guān)愛(ài)項(xiàng)目”，為300戶貧困家庭，采購(gòu)了米、面、牛奶、豬肉、蔬菜等價(jià)值300元的生活物資，用于落實(shí)項(xiàng)目保障困難群眾的基本生活，志愿者們先后來(lái)到桃源社區(qū)、牌坊社區(qū)、馮山社區(qū)、城東社區(qū)和關(guān)王社區(qū)分發(fā)物資。
從3月13號(hào)開(kāi)始連續(xù)4天的分送孝昌學(xué)生課本任務(wù)，這個(gè)任務(wù)很繁雜，也比較辛苦，但看到學(xué)生和家長(zhǎng)領(lǐng)到課本時(shí)高興的樣子，家長(zhǎng)們的感激，還有位家長(zhǎng)給我們志愿者送來(lái)口罩，身心都受到很大的鼓舞。
根據(jù)省防控指揮部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)切實(shí)做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》(鄂防指〔2020〕162號(hào))要求，結(jié)合我縣第32個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)主題。4日9日下午，我們孝昌志愿者近30人在會(huì)長(zhǎng)余仁俊和副會(huì)長(zhǎng)余軍明的帶領(lǐng)下，到開(kāi)發(fā)區(qū)城南在建區(qū)開(kāi)展疫后衛(wèi)生掃除消殺的志愿服務(wù)活動(dòng)。大家認(rèn)真清掃小區(qū)各條道路、清除衛(wèi)生垃圾死角、清理綠化帶垃圾，發(fā)揚(yáng)了不怕臟、不怕累的精神。此次“衛(wèi)生掃除消殺”活動(dòng)的開(kāi)展使社區(qū)環(huán)境得到了改善，路面、綠化帶煥然一新，贏得了居民的一致好評(píng)。
3月23日，歡送重慶援孝醫(yī)療隊(duì)凱旋。
4月10日，我們志愿者們?cè)谛⒉筠D(zhuǎn)盤(pán)開(kāi)展文明交通勸導(dǎo)活動(dòng)，充分發(fā)揮示范、教育、引導(dǎo)作用，使文明交通的理念深入人心，成為大家的一種生活習(xí)慣，為我縣創(chuàng)造安全、有序、文明、暢通的交通環(huán)境作出貢獻(xiàn)，為維護(hù)城市文明盡心盡力。
第三篇:心得體會(huì)大學(xué)生疫情心得體會(huì)2000字面對(duì)疫情大學(xué)生的心得體會(huì)
這個(gè)春節(jié)，注定會(huì)在不少中國(guó)人腦海中留下深刻的烙印。人影稀疏的大街、戴緊口罩步履匆匆的行人，以往熱鬧的拜年信息中多了不少叮囑安全、注意防護(hù)的內(nèi)容。
這個(gè)春節(jié)，不少海歸沒(méi)來(lái)得及跟家人好好吃頓團(tuán)圓飯。他們中間，有的是“最美逆行者”、毫不猶豫開(kāi)赴抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情一線;有的公司業(yè)務(wù)與疫情防控相關(guān)，便開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)遠(yuǎn)程視頻會(huì)議，發(fā)揮自身領(lǐng)域?qū)ｉL(zhǎng)，盡力支援;而大多數(shù)海歸，面對(duì)武漢以及其它地區(qū)發(fā)出的急需大量防護(hù)物資的緊急求援，充分利用自己的國(guó)內(nèi)外資源，竭盡全力地聯(lián)系并募集物資、善款，第一時(shí)間送往防疫一線。
一位留德海歸告訴筆者，大年三十晚上，他與妻子忙著分頭打電話，都是為了采購(gòu)、籌集醫(yī)療防護(hù)物資。倆人一晚上也沒(méi)說(shuō)上幾句話，直到春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)0點(diǎn)報(bào)時(shí)的時(shí)候，才意識(shí)到新年已到，連口熱乎乎的餃子還沒(méi)來(lái)得及吃。
在這個(gè)本該千家萬(wàn)戶共話團(tuán)圓的日子，雖然少了面對(duì)面的祝福“過(guò)年好”，但親情、友情、對(duì)同胞的關(guān)愛(ài)之情仍是實(shí)實(shí)在在地留在了大家心里。
面對(duì)肆虐的疫情，歐美同學(xué)會(huì)(中國(guó)留學(xué)人員聯(lián)誼會(huì))向海內(nèi)外廣大留學(xué)人員及留學(xué)人員工作者發(fā)出倡議，號(hào)召?gòu)V大會(huì)員迅速行動(dòng)起來(lái)，第一時(shí)間投身、支援疫情防控工作，以形成抗擊疫情的合力。上海、浙江、福建、江蘇、山東、安徽……各省分會(huì)也在積極作為，發(fā)動(dòng)留學(xué)人員捐款捐物、為尋找急需的防護(hù)物資牽線搭橋。
一組組捐贈(zèng)數(shù)字背后，是一顆顆火熱的心。
“越是在國(guó)外待得久，就越發(fā)熱愛(ài)生于斯長(zhǎng)于斯的祖國(guó)。現(xiàn)在我已回來(lái)，當(dāng)祖國(guó)需要我的時(shí)候，我的力量雖微薄，但獨(dú)有一份溫?zé)??！边@是一位年逾70的“老海歸”給筆者的微信留言。得知他在疫情發(fā)生的第一時(shí)間就以個(gè)人名義向武漢捐贈(zèng)錢(qián)款時(shí)，我曾想采訪他，但先生婉拒，只給我發(fā)來(lái)了上面的微信留言。
在這場(chǎng)對(duì)抗疫情的戰(zhàn)爭(zhēng)里，這段動(dòng)情的獨(dú)白，是他，也是許許多多海歸心中的話，令人肅然起敬。
疫情心得體會(huì)大學(xué)篇七
隨著疫情逐漸得到控制，大學(xué)生們迎來(lái)了復(fù)課的日子。這段時(shí)間里，我們經(jīng)歷了從線上教學(xué)到線下復(fù)課的轉(zhuǎn)變，面對(duì)著一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活狀態(tài)。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我收獲了很多，也碰到了不少困難和挑戰(zhàn)。下面我將從溝通交流、學(xué)習(xí)方式、個(gè)人發(fā)展、團(tuán)隊(duì)合作和心理調(diào)適等方面，分享一下我的心得體會(huì)。
首先，疫情復(fù)課期間，溝通交流的重要性變得更加突出。在線教學(xué)期間，我們可以借助各種工具進(jìn)行文字、語(yǔ)音、視頻等多種形式的交流。而到了線下復(fù)課，面對(duì)面交流成為了主要方式。我發(fā)現(xiàn)，這種溝通更為直接和高效。在課堂上，我可以更容易地和教師和同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)，提出問(wèn)題和分享自己的觀點(diǎn)。而且，個(gè)別老師還開(kāi)設(shè)了助教時(shí)間和輔導(dǎo)班，方便同學(xué)們有需要時(shí)進(jìn)行更深入的交流和探討。通過(guò)與教師和同學(xué)們的互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己的思維更加開(kāi)闊了，解決問(wèn)題的能力也得到了提升。
其次，學(xué)習(xí)方式也發(fā)生了一些變化。在線教學(xué)時(shí)，我們主要依靠自主學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)資源。而到了線下復(fù)課，我們回到了實(shí)體課堂，面對(duì)面地聽(tīng)講解、參與互動(dòng)。這使得學(xué)習(xí)過(guò)程更加集中和有條理，也提高了學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，學(xué)校也提供了各種輔助學(xué)習(xí)資源，如圖書(shū)館的電子書(shū)籍、實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放時(shí)間等，方便學(xué)生更全面地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。這些改變使我的學(xué)習(xí)不再只依賴于自身的能力，而可以借助學(xué)校的資源去拓寬自己的學(xué)術(shù)視野。
接下來(lái)，疫情復(fù)課對(duì)個(gè)人發(fā)展也帶來(lái)了一定的影響。疫情期間，大部分人都待在家里，無(wú)法和他人進(jìn)行實(shí)際的接觸和交流。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，促使我們更加注重自身的發(fā)展。我利用時(shí)間進(jìn)行了許多自我提升的活動(dòng)，如參加各種網(wǎng)絡(luò)課程、閱讀相關(guān)書(shū)籍、學(xué)習(xí)一門(mén)新技能等。在復(fù)課后，這些經(jīng)歷和收獲都為我增添了許多的談資，也給我?guī)?lái)了更多的機(jī)會(huì)。
同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作也是疫情復(fù)課時(shí)期的一個(gè)重要方面。之前，由于無(wú)法實(shí)體聚在一起，我們難以進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作和項(xiàng)目實(shí)施。而現(xiàn)在，復(fù)課后，我們可以利用線下的時(shí)間和空間，進(jìn)行更加深入和高效的合作。在課程和社團(tuán)活動(dòng)中，我與團(tuán)隊(duì)成員們互相配合、合作解決問(wèn)題，達(dá)到更好的共同目標(biāo)。這不僅提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力，也讓我更好地理解到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
最后，疫情復(fù)課時(shí)期的心理調(diào)適也是我們不得不面對(duì)的一個(gè)問(wèn)題。疫情的來(lái)臨和長(zhǎng)時(shí)間的居家隔離可能會(huì)對(duì)我們的心理造成一定的困擾。而復(fù)課后，我們也要將注意力從疫情轉(zhuǎn)移到學(xué)業(yè)、生活和人際交往等方面。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我主要通過(guò)堅(jiān)持鍛煉、參與社交活動(dòng)、多與家人朋友交流等方式來(lái)調(diào)節(jié)心情。同時(shí)，學(xué)校也提供了心理咨詢服務(wù)，為有需要的同學(xué)提供幫助和支持。
總之，大學(xué)疫情復(fù)課時(shí)期給我們帶來(lái)了許多變化和挑戰(zhàn)，但也有許多值得我們感激和珍惜的機(jī)會(huì)。通過(guò)溝通交流、學(xué)習(xí)方式、個(gè)人發(fā)展、團(tuán)隊(duì)合作和心理調(diào)適等方面的努力，我相信我們能夠度過(guò)這個(gè)特殊時(shí)期，取得更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
疫情心得體會(huì)大學(xué)篇八
隨著疫情的逐漸得到控制，大學(xué)校園也在逐漸恢復(fù)生機(jī)，學(xué)生們迎來(lái)了期盼已久的復(fù)課。在這個(gè)與以往完全不同的學(xué)期，我們經(jīng)歷了太多的變化和挑戰(zhàn)，同時(shí)也積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。在這篇文章中，我將分享我對(duì)疫情大學(xué)復(fù)課的一些體會(huì)。
首先，疫情給我們帶來(lái)了前所未有的困難和挑戰(zhàn)。當(dāng)疫情爆發(fā)時(shí)，學(xué)校迅速采取措施，暫停了線下課程，轉(zhuǎn)為在線教學(xué)。然而，與傳統(tǒng)面對(duì)面的教學(xué)相比，線上教學(xué)存在許多不便之處。網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定、視頻會(huì)議容易出現(xiàn)卡頓和延遲，實(shí)驗(yàn)和實(shí)地考察等實(shí)踐環(huán)節(jié)無(wú)法進(jìn)行等等，都給學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的困擾。同時(shí)，在家上課也很容易分散注意力，難以集中精力完成學(xué)業(yè)。這一切教會(huì)了我們要更加珍惜線下學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和環(huán)境。
其次，疫情的出現(xiàn)也讓我們認(rèn)識(shí)到危機(jī)中的機(jī)遇。在線上學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)勢(shì)。首先，線上教學(xué)提供了更加靈活自由的學(xué)習(xí)方式。我們可以根據(jù)自己的時(shí)間安排和學(xué)習(xí)習(xí)慣選擇最佳的學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)，不再受到課程表的束縛。其次，線上教學(xué)的資源豐富，我們可以更容易地獲取各種學(xué)習(xí)資料和參考資料，提高學(xué)習(xí)效率。此外，在線交流的方式也豐富多樣，我們可以通過(guò)論壇、微信群等方式與老師和同學(xué)進(jìn)行及時(shí)的討論和交流。這些新的學(xué)習(xí)方式和技巧將成為我們未來(lái)學(xué)習(xí)的有力工具。
另外，面對(duì)特殊的疫情形勢(shì)，學(xué)校也采取了一系列應(yīng)對(duì)措施，保障師生的安全。例如，要求佩戴口罩、測(cè)量體溫、保持社交距離，以及定期消毒和通風(fēng)等。這些措施的有效實(shí)施為我們提供了一個(gè)相對(duì)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，學(xué)校還積極開(kāi)展疫苗接種工作，提醒并鼓勵(lì)學(xué)生接種疫苗，以增加自身的免疫力。學(xué)校的貼心關(guān)懷以及對(duì)我們安全健康的重視讓我深感溫暖和感激。
此外，疫情的出現(xiàn)也加強(qiáng)了學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作。在疫情期間，我們面對(duì)共同的困難和挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)了彼此協(xié)作，共同進(jìn)步。當(dāng)有同學(xué)遇到困難時(shí)，大家會(huì)伸出援手，共同解決問(wèn)題。我們成立了學(xué)習(xí)小組，通過(guò)線上交流探討問(wèn)題，互相幫助和鼓勵(lì)。這種團(tuán)結(jié)合作的精神帶給我們很大的力量和動(dòng)力，讓我們?cè)诓淮_定的環(huán)境中走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。
綜上所述，疫情大學(xué)復(fù)課給我們帶來(lái)了前所未有的體驗(yàn)和機(jī)遇。我們面對(duì)困難，不斷適應(yīng)和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)了更好的學(xué)習(xí)能力和自主管理能力。我們也學(xué)會(huì)了珍惜線下學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。疫情也讓我們更加珍愛(ài)學(xué)校提供的安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)加深了我們學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)和合作。這一切都是我們成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富，將繼續(xù)指導(dǎo)和影響我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活。
疫情心得體會(huì)大學(xué)篇九
自2020年以來(lái)，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的疫情打亂了每個(gè)人的生活節(jié)奏。作為大學(xué)生，我們也不例外。在疫情期間，我們經(jīng)歷了一段長(zhǎng)時(shí)間的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，這使得我們對(duì)于面對(duì)面的學(xué)習(xí)充滿了期待。于是，當(dāng)疫情逐漸得到控制，學(xué)校開(kāi)始復(fù)課時(shí)，我們迫不及待地回到了校園，開(kāi)始了疫情復(fù)課。這篇文章中，我將介紹我對(duì)于疫情復(fù)課的一些體驗(yàn)和感受。
第二段：面對(duì)復(fù)課必須嚴(yán)格遵守疫情防控措施
在疫情期間，全國(guó)各地采取了一系列的疫情防控措施，復(fù)課也不例外。作為學(xué)生，我們需要嚴(yán)格遵守疫情防控措施，比如測(cè)量體溫、佩戴口罩、保持社交距離等等。在校園內(nèi)也設(shè)有多個(gè)消毒站點(diǎn)，以保障我們的課堂安全。雖然有時(shí)候口罩讓我們感到不適，但是我們需要理解這是為了保護(hù)自己和他人的生命安全。我們的隨手消毒、錯(cuò)峰上課、線上選課等措施也是有效的，在這個(gè)特殊時(shí)期，我們一定要嚴(yán)格遵守疫情防控規(guī)定，共同維護(hù)大家的健康和安全。
第三段：面對(duì)復(fù)雜的課堂教學(xué)模式，應(yīng)該如何適應(yīng)
疫情復(fù)課帶來(lái)的最大變化之一就是教學(xué)模式。我們經(jīng)歷了線上教學(xué)，到了面授教學(xué)后感覺(jué)上了一節(jié)“體育課”，恢復(fù)課堂的喧囂感讓我們非常激動(dòng)。但是，面對(duì)復(fù)雜的課堂教學(xué)模式，我們需要適應(yīng)。有時(shí)候需要同時(shí)面對(duì)老師和他們?cè)谄聊簧戏窒淼恼n件。有時(shí)候需要在同桌間合作完成課程，而這時(shí)我們必須關(guān)注社交距離并避免確診或疑似病患。我們需要用自己的行動(dòng)來(lái)慢慢調(diào)整，適應(yīng)課堂教學(xué)和面授的節(jié)奏。
第四段：在復(fù)課中應(yīng)該注意哪些問(wèn)題
除了需要遵守疫情防控規(guī)定和適應(yīng)教學(xué)模式，復(fù)課還需要注意一些其他問(wèn)題。首先，我們可以購(gòu)買一些必要的生活用品，比如消毒濕巾、口罩、保溫杯等等，以保障我們的健康和便利。其次，在每周的末期，我們可以對(duì)自己的進(jìn)食和作息時(shí)間做出調(diào)整，以保護(hù)自己的身體健康。最后，我們還需要注意人際交往的問(wèn)題。雖然我們都有社交需求，但是我們同樣必須意識(shí)到個(gè)人衛(wèi)生安全和社交距離的問(wèn)題，這是我們適應(yīng)疫情復(fù)課的一大挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)
在疫情史上長(zhǎng)長(zhǎng)的一年中，我們經(jīng)歷了很多。疫情復(fù)課是我們逐漸開(kāi)始適應(yīng)常態(tài)化生活的一小步。在這個(gè)過(guò)程中，我們必須嚴(yán)格遵守疫情防控規(guī)定、適應(yīng)新的課堂教學(xué)模式、關(guān)注自己的生活狀態(tài)和人際交往。只有這樣，我們才能更好地應(yīng)對(duì)疫情挑戰(zhàn)和逐漸回歸常態(tài)化生活。
疫情心得體會(huì)大學(xué)篇十
自2020年初以來(lái)，新冠疫情席卷全球，給人們的生活帶來(lái)了巨大的沖擊。作為學(xué)生，我親身經(jīng)歷了疫情對(duì)大學(xué)教育的影響，經(jīng)歷了線上教學(xué)的艱辛與困惑，也終于迎來(lái)了疫情后的大學(xué)復(fù)課。下面，我將分享一下我的心得體會(huì)。
首先，疫情大學(xué)復(fù)課讓我更加珍惜面對(duì)面溝通的機(jī)會(huì)。在疫情期間，我們的教學(xué)完全轉(zhuǎn)向線上，以避免病毒的傳播。雖然線上教學(xué)提供了一種替代的學(xué)習(xí)方式，但是我深切地感受到了與老師和同學(xué)們面對(duì)面交流的重要性。無(wú)論是課堂上的互動(dòng)還是課下的討論，都能夠更加深入地理解知識(shí)和交流思想。復(fù)課后，我積極主動(dòng)地與教師和同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)，更加珍惜與他們交流的機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@種機(jī)會(huì)的來(lái)之不易。
其次，疫情大學(xué)復(fù)課讓我更加重視學(xué)習(xí)的自主性和主動(dòng)性。在線上教學(xué)的時(shí)候，我們更多地依賴自己來(lái)安排學(xué)習(xí)的時(shí)間和方式。我意識(shí)到，自主學(xué)習(xí)的能力和主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度對(duì)取得好成績(jī)和提高綜合能力是至關(guān)重要的。在疫情后的大學(xué)復(fù)課中，我保持了這種學(xué)習(xí)的自主性和主動(dòng)性，更加有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，積極參與課堂討論和活動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)，主動(dòng)學(xué)習(xí)不僅能夠提高我的學(xué)習(xí)效果，還能讓我更好地適應(yīng)大學(xué)生活。
再次，疫情大學(xué)復(fù)課讓我更加理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在疫情期間，我們很難進(jìn)行線下的團(tuán)隊(duì)合作，更多地依賴個(gè)人的努力完成任務(wù)。然而，復(fù)課后，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作仍然是大學(xué)教育中的重要一環(huán)。課堂上的小組討論、實(shí)驗(yàn)室的合作項(xiàng)目，都需要我們與他人密切協(xié)作。通過(guò)與他人合作，我們可以相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，同時(shí)也提高了溝通和協(xié)調(diào)的能力。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠幫助我們更好地理解和掌握知識(shí)，還能培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。
最后，疫情大學(xué)復(fù)課讓我更加明白健康安全的重要性。在疫情期間，我們深切體驗(yàn)了病毒的可怕之處，也學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己和他人的健康。復(fù)課后，我們需要遵守學(xué)校和社會(huì)的防控措施，如佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等。這些健康安全措施不僅是為了防止疫情的再次爆發(fā)，更是為了我們自身和他人的生命安全。我認(rèn)識(shí)到，只有健康安全才能為我們提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，我們應(yīng)該積極維護(hù)和推崇這種健康安全的價(jià)值觀。
總結(jié)起來(lái)，疫情大學(xué)復(fù)課給我?guī)?lái)了很多啟示和體會(huì)。我更加珍惜面對(duì)面溝通的機(jī)會(huì)，更加重視學(xué)習(xí)的自主性和主動(dòng)性，更加理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，更加明白健康安全的重要性。這些經(jīng)歷將繼續(xù)影響并指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)和生活，讓我更好地適應(yīng)大學(xué)的新常態(tài)。我希望通過(guò)我的努力和付出，為構(gòu)建一個(gè)更加健康、積極向上的大學(xué)環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。
疫情心得體會(huì)大學(xué)篇十一
今天我在城南社區(qū)做志愿者。這里給我的第一感覺(jué)就是忙碌，從早上開(kāi)始就陸陸續(xù)續(xù)的有居民來(lái)到社區(qū)進(jìn)行各種咨詢。因?yàn)楝F(xiàn)在是暑假時(shí)期，所以有不少的人從南京、揚(yáng)州、淮安等風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返泰，我們需要記錄他們的姓名，性別，身份證號(hào)碼等信息，并詳細(xì)記錄他們的信息。或許有些人會(huì)有不耐煩的情況，但我們必須要耐心地為他們講解其中厲害，不能為國(guó)家添亂?，F(xiàn)在疫情又起，我們大學(xué)生應(yīng)當(dāng)為國(guó)家盡到我們的責(zé)任。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我為我所做的志愿者工作感到自豪，也對(duì)社區(qū)工作者表達(dá)敬意，沒(méi)有他們，我們控制疫情也不能做好。希望這次我們能早日控制并結(jié)束來(lái)勢(shì)兇猛的疫情。
疫情心得體會(huì)大學(xué)篇十二
面對(duì)疫情加快蔓延的嚴(yán)峻形勢(shì)，各地、各部門(mén)紛紛在疫情防控一線迅速成立臨時(shí)黨支部，讓黨旗在疫情防控一線高高飄揚(yáng)。但是，要讓臨時(shí)黨支部作用發(fā)揮“不臨時(shí)”，必須在支部建設(shè)、黨員管理、群眾發(fā)動(dòng)等方面“下功夫”，才能更好發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，筑起一道道守護(hù)人民群眾生命安全的“紅色防線”。
支部建起來(lái)，夯實(shí)疫情防控“主心骨”。大力弘揚(yáng)“支部建在連上”的光榮傳統(tǒng)，堅(jiān)持“核心領(lǐng)導(dǎo)地位”的原則，在疫情防控的主要防控點(diǎn)、重要監(jiān)測(cè)點(diǎn)、重點(diǎn)救治點(diǎn)等一線前沿，結(jié)合實(shí)際、因地制宜地及時(shí)成立臨時(shí)黨支部或黨小組，真正做到“哪里需要哪里就有黨組織，哪里危急哪里就有黨組織”。選優(yōu)配齊臨時(shí)黨支部書(shū)記、黨小組組長(zhǎng)，積極吸收政治硬、能力強(qiáng)的最優(yōu)黨員、最強(qiáng)骨干向一線臨時(shí)黨支部聚集，并當(dāng)場(chǎng)舉行重溫入黨誓詞等簡(jiǎn)短而莊嚴(yán)的成立儀式，按要求開(kāi)展組織活動(dòng)，嚴(yán)格組織紀(jì)律，完善工作制度，最短時(shí)間內(nèi)凝聚合力、激發(fā)活力，為疫情防控各項(xiàng)工作有序開(kāi)展提供堅(jiān)強(qiáng)組織保障。
黨員站出來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)疫情防控“帶頭人”。一個(gè)支部一堡壘，一名黨員一面旗幟。臨時(shí)黨支部要迅速擔(dān)負(fù)起教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員責(zé)任，組織廣大黨員戴黨徽、亮身份、做表率，帶頭走在最前列、頂在關(guān)鍵處，并對(duì)思想不重視、心里有”疙瘩”的黨員及時(shí)談心談話，解除心理包袱、鼓舞工作干勁，打造一支關(guān)鍵時(shí)刻靠得住、豁得出、頂?shù)蒙?、?zhàn)得勝的先鋒隊(duì)伍。加大在一線考察識(shí)別力度，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的入黨申請(qǐng)人和入黨積極分子重點(diǎn)培養(yǎng)、考察和鍛煉，把黨組織種子播撒在戰(zhàn)“疫”一線。用好“兩微一端”等新媒體，大力宣傳表彰臨時(shí)黨支部和廣大黨員干部在疫情防控中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型和感人事跡，形成學(xué)先進(jìn)、當(dāng)先鋒的濃厚氛圍，全力匯聚打好疫情防疫戰(zhàn)的“硬核力量”。
群眾跟上來(lái)，牢固疫情防控“一盤(pán)棋”。
臨時(shí)黨支部和廣大黨員要把為民服務(wù)的初心踐行到戰(zhàn)“疫”的最前線，做到“應(yīng)查盡查，應(yīng)控盡控，應(yīng)幫盡幫”，并主動(dòng)關(guān)心和照顧特殊群體和困難群眾，讓廣大群眾時(shí)刻感受來(lái)自黨的關(guān)懷和溫暖，進(jìn)一步增強(qiáng)臨時(shí)黨支部的向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。充分發(fā)揮臨時(shí)黨支部直接組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)發(fā)動(dòng)廣大義工、志愿者、群眾骨干等積極參與，變“分散作戰(zhàn)”為“集體作戰(zhàn)”，讓臨時(shí)黨支部真正成為眾志成城攻堅(jiān)克難的戰(zhàn)“疫”堡壘，真正在黨旗下凝聚起力量共用、信息共享、齊抓共管的聯(lián)防聯(lián)控、群防群治強(qiáng)大合力，共同鑄就疫情防控防控“銅墻鐵壁”。
疫情心得體會(huì)大學(xué)篇十三
近年來(lái)，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情給人們的生活和工作帶來(lái)了巨大的沖擊和不確定性。作為社會(huì)最活躍的一部分，大學(xué)生們經(jīng)歷了這場(chǎng)疫情的洗禮和考驗(yàn)。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)和掌握技能，更是思考和成長(zhǎng)的重要時(shí)刻。以下是我對(duì)疫情時(shí)期的感悟和體會(huì)的分享。
第一段：面對(duì)突如其來(lái)的疫情，大學(xué)生需要適應(yīng)變化并堅(jiān)定信念
疫情的爆發(fā)意味著普通大學(xué)生的生活方式將無(wú)法繼續(xù)下去。學(xué)校停課，實(shí)習(xí)延期，社交活動(dòng)受限，一時(shí)間，大家仿佛置身于無(wú)所依靠的荒漠之中。然而，幸好人的力量是無(wú)窮的。我們向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型，主動(dòng)適應(yīng)線上授課和遠(yuǎn)程實(shí)習(xí)。我們意識(shí)到只有堅(jiān)持不懈，充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性，才能真正掌控自己的未來(lái)。這段經(jīng)歷讓我們明白，社會(huì)和大學(xué)生活充滿不確定性，但只要保持積極的心態(tài)和堅(jiān)定的信念，我們依然可以克服困難，走向成功。
第二段：疫情期間，大學(xué)生通過(guò)鍛煉身心健康，培養(yǎng)自我管理能力
疫情期間，大家不能像以往一樣隨心所欲，外出活動(dòng)的機(jī)會(huì)也大大減少。這給了我們充足的時(shí)間去學(xué)習(xí)獨(dú)立生活和自我管理的能力。我們開(kāi)始關(guān)注自己的身心健康，養(yǎng)成了規(guī)律的作息和鍛煉習(xí)慣。通過(guò)跑步、瑜伽等運(yùn)動(dòng)，我們加強(qiáng)了體魄，提高了抵抗力。同時(shí)，我們也迅速適應(yīng)了線上學(xué)習(xí)和工作，學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間和計(jì)劃任務(wù)。這個(gè)時(shí)期讓我們更加理解時(shí)間的珍貴，更加明確了學(xué)習(xí)和生活的重要性。
第三段：大學(xué)生在疫情中嘗試新的興趣愛(ài)好和技能
疫情給大學(xué)生提供了一個(gè)展現(xiàn)才華和發(fā)掘新興趣的機(jī)會(huì)。在家抗疫的日子里，我們學(xué)會(huì)了自己料理簡(jiǎn)單的美食、彈奏樂(lè)器、拍攝短視頻等等。我們發(fā)現(xiàn)了新的興趣愛(ài)好，也意識(shí)到了自己的潛力和能力。這段經(jīng)歷讓我明白，有時(shí)候，人們能夠在不被限制和框架束縛的情況下，以更加真實(shí)的方式，展現(xiàn)出最好的一面。疫情期間，大學(xué)生通過(guò)嘗試新的興趣愛(ài)好和技能，也為自己的未來(lái)增添了許多可能性。
第四段：大學(xué)生在疫情中體會(huì)到社會(huì)責(zé)任的重要性
疫情的暴發(fā)讓我們深刻認(rèn)識(shí)到社會(huì)責(zé)任是多么的重要。身為大學(xué)生，我們深知自己是社會(huì)的希望和未來(lái)。在這個(gè)特殊時(shí)刻，我們通過(guò)積極參與抗疫，為社會(huì)減少負(fù)擔(dān)，為弱勢(shì)群體提供幫助。我們傾聽(tīng)專家的意見(jiàn)，認(rèn)真遵循防護(hù)措施，呼吁他人保護(hù)自己和他人的安全。我們的細(xì)微之舟可以共同構(gòu)筑起社會(huì)共同體，共同迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。這段經(jīng)歷讓我們更加理解社會(huì)的復(fù)雜和迷茫，也讓我們更加堅(jiān)定自己為社會(huì)貢獻(xiàn)力量的決心。
第五段：疫情過(guò)后，大學(xué)生依然要堅(jiān)持成長(zhǎng)和提升
疫情終將過(guò)去，但這段經(jīng)歷和教訓(xùn)將會(huì)伴隨著我們一生。我們要認(rèn)識(shí)到，這個(gè)世界充滿不確定性和挑戰(zhàn)，我們所擁有的只是自己的思想和能力。我們要在大學(xué)中不斷學(xué)習(xí)和提升自己，增加知識(shí)儲(chǔ)備、拓展技能，在專業(yè)領(lǐng)域和更廣闊的社會(huì)舞臺(tái)上展示自己的才華。同時(shí)，我們也要關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，關(guān)心弱勢(shì)群體，用自己的行動(dòng)為社會(huì)帶來(lái)正能量。我們相信，通過(guò)持續(xù)的努力和奮斗，我們能夠成為社會(huì)的中流砥柱，為這個(gè)世界貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：疫情期間的經(jīng)歷讓大學(xué)生們?cè)谀婢持谐砷L(zhǎng)，也更加明確了自己的生活目標(biāo)和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)適應(yīng)變化、培養(yǎng)自我管理能力、嘗試新的興趣愛(ài)好和技能，并時(shí)刻關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，大學(xué)生們不僅僅是應(yīng)對(duì)疫情的受害者，更是通過(guò)思考和行動(dòng)，成為積極的參與者和塑造者。我們相信，只要堅(jiān)持信念、持續(xù)努力，我們能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值和夢(mèng)想。
疫情心得體會(huì)大學(xué)篇十四
“停課不停學(xué)”。雖然疫情阻擋了我們上學(xué)的步伐，但沒(méi)有阻擋住我們學(xué)習(xí)的熱情，因?yàn)槲覀冇辛司W(wǎng)課。
學(xué)校的遠(yuǎn)程教育讓我們停課不停學(xué)，防疫學(xué)習(xí)兩不誤，老師還能在線解答疑惑。老師也會(huì)和我們?cè)诰€下一起討論交流，促進(jìn)師生之間的關(guān)系，作為一名人力資源管理專業(yè)的學(xué)生，課上會(huì)出現(xiàn)疑點(diǎn)和難點(diǎn)，我的做法就是有不懂的地方會(huì)立馬向老師請(qǐng)教，老師也會(huì)耐心的為我解答問(wèn)題?！安欢蛦?wèn)”已經(jīng)成為了我線上學(xué)習(xí)的常態(tài)。我們也可以根據(jù)自身的情況來(lái)合理的安排上課時(shí)間，總的來(lái)說(shuō)就是“比較方便”。
網(wǎng)上的資源中，不只是知識(shí)的儲(chǔ)存和播放，更為我們提供了旨在提高實(shí)踐能力的諸多方法。而且，這里有著良好的互動(dòng)交流的學(xué)習(xí)氛圍。比如在線答疑，章節(jié)討論、等欄目，老師會(huì)結(jié)合課本ppt的內(nèi)容和視頻案例來(lái)講解課程，通俗易懂。讓我們的協(xié)同學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相得益彰。
我把網(wǎng)上學(xué)習(xí)當(dāng)作了一種生活方式。在這段網(wǎng)課學(xué)習(xí)中我頗有收獲：我的收獲是還能與優(yōu)秀的老師開(kāi)展交流互動(dòng)，遠(yuǎn)程式學(xué)習(xí)中，每門(mén)課程一般由優(yōu)秀教師主持，多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式，老師在教學(xué)中能把握好課程的進(jìn)度和課程計(jì)劃，學(xué)生在選擇課程的同時(shí)也能通過(guò)課程來(lái)和老師進(jìn)行交流。在老師的指導(dǎo)下能夠更加有效的完成學(xué)習(xí)任務(wù)和課后作業(yè);網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵還在與相互的參與，我們都知道現(xiàn)代教育的發(fā)展越來(lái)越強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)和討論式的學(xué)習(xí)方式，來(lái)提高我們的自覺(jué)性和語(yǔ)言表達(dá)溝通能力。
教師推薦語(yǔ)：積極的心態(tài)接受新事物，樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言是學(xué)生真實(shí)的體驗(yàn)感受，網(wǎng)課的實(shí)踐激發(fā)了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，新時(shí)代的大學(xué)生就應(yīng)該扣緊時(shí)代的脈搏。
疫情心得體會(huì)大學(xué)篇十五
疫情的到來(lái)，對(duì)每個(gè)人都產(chǎn)生了巨大的影響，尤其是我們大學(xué)生。一時(shí)間，校園關(guān)閉、線下課堂停止，我們被迫呆在家里自學(xué)。然而，這個(gè)特殊的時(shí)期也意味著我們有更多的時(shí)間來(lái)反思和成長(zhǎng)。許多學(xué)生都開(kāi)始學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，以適應(yīng)這種新的生活方式。我們學(xué)會(huì)了遠(yuǎn)程上課、線上交流，學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。在疫情期間，不僅我們的學(xué)習(xí)能力得到了鍛煉，我們的自律和適應(yīng)能力也得到了提高。
第二段：心理調(diào)適與自我管理
疫情給大學(xué)生帶來(lái)的不僅僅是學(xué)習(xí)方式上的改變，更是心理層面上的挑戰(zhàn)。長(zhǎng)時(shí)間的封閉讓我們?nèi)菀赘械浇箲]和孤獨(dú)。然而，我們要學(xué)會(huì)積極調(diào)整心態(tài)，保持樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)。這時(shí)候，我們可以通過(guò)與朋友、家人的線上交流來(lái)緩解心理壓力，主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)。同時(shí)，自我管理也變得尤為重要。我們要合理安排時(shí)間，保持良好的作息，注重體育活動(dòng)以及均衡飲食，保持身心健康。
第三段：社會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)精神
在這個(gè)特殊時(shí)期，大學(xué)生應(yīng)該充分意識(shí)到自身的社會(huì)責(zé)任，并積極履行。我們要時(shí)刻關(guān)注疫情動(dòng)態(tài)，聽(tīng)從政府的防控要求和指導(dǎo)，積極配合各項(xiàng)防控措施。我們可以通過(guò)無(wú)償捐血、捐款或者參與志愿者活動(dòng)來(lái)為疫情防控貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我們還可以通過(guò)科研和創(chuàng)新來(lái)為抗擊疫情提供支持。在這個(gè)背景下，許多大學(xué)生積極參與科研項(xiàng)目，承擔(dān)科研任務(wù)，為病毒的防控和疫苗的研發(fā)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
第四段：家庭的角色與溝通的重要性
封閉期間，家庭成為大學(xué)生的主要存在。這段時(shí)間我們可以更多地陪伴家人，增進(jìn)彼此之間的感情。與家人進(jìn)行深入的交流，了解彼此的需求和關(guān)心，并共同克服困難。同時(shí)，家人的支持和理解也對(duì)大學(xué)生起到重要的支撐作用。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我們要珍惜家庭的溫暖，與家人共同度過(guò)這段艱難時(shí)期。
第五段：未來(lái)的展望與努力方向
疫情如同一場(chǎng)大考，對(duì)于大學(xué)生而言，也是一次重大挑戰(zhàn)和鍛煉。在疫情的影響下，一些問(wèn)題和矛盾也凸顯出來(lái)，大學(xué)生的未來(lái)面臨更多的挑戰(zhàn)。因此，我們要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反思，提升自己的綜合素質(zhì)和應(yīng)對(duì)能力。同時(shí)，我們也要充分認(rèn)識(shí)到自身的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。通過(guò)自我提升和為他人付出，我們將迎來(lái)更加美好的未來(lái)。
總結(jié)：
疫情給大學(xué)生帶來(lái)了諸多挑戰(zhàn)，但同時(shí)也是一次寶貴的歷練和機(jī)遇。通過(guò)全新的學(xué)習(xí)方式，我們?cè)趯W(xué)術(shù)、心理和社會(huì)責(zé)任上都得到了鍛煉。通過(guò)與人溝通與交流，我們發(fā)現(xiàn)了家庭的重要性和溫暖。面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，我們將繼續(xù)努力，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步而奮斗。
疫情心得體會(huì)大學(xué)篇十六
在你溫暖的眼神里，看不到一絲恐懼;你的身影雖已疲憊，卻依然昂首挺立。你，可能是一名黨員、一名醫(yī)生，也可能是一名普通百姓，在打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)中，你絲毫沒(méi)有退縮，而是選擇了擔(dān)當(dāng)與大愛(ài)，這一切，都是為了親人早日實(shí)現(xiàn)團(tuán)聚。非常時(shí)刻，心中話語(yǔ)萬(wàn)千，愿你“疫”路平安。
你，“疫”諾千金，堅(jiān)守初心使命。從誕生之日起，你就把“為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興”寫(xiě)在自己的旗幟上，這是你的初心和使命，多少年來(lái)，為了讓初心永葆、使命永續(xù)，你艱苦卓絕地探索、昂首挺胸地走過(guò)。這一次，無(wú)情的瘟神肆虐人間，你第一時(shí)間發(fā)出了最為響亮的聲音：把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位。生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。你總是能夠在極端困境中發(fā)展壯大，在瀕臨絕境中突出重圍，在困頓逆境中毅然奮起，因?yàn)槟阍鴮?duì)這片土地上的人民許下諾言并為之拋灑熱血。你有一個(gè)火紅的名字：中國(guó)共產(chǎn)黨。
你，“疫”馬當(dāng)先，扛起責(zé)任擔(dān)當(dāng)。當(dāng)你鄭重地舉起右拳，說(shuō)出那只有幾十字的誓詞時(shí)，你就知道，要用幾十年的時(shí)間為之付出與奮斗。你來(lái)自于人民群眾，將“全心全意為人民服務(wù)”作為自己的永恒宗旨;你成長(zhǎng)于華夏大地，把“做一名優(yōu)秀的中華兒女”當(dāng)成自己的不懈追求。社區(qū)街道、村居路口、工廠企業(yè)，或許你正耐心地勸導(dǎo)群眾，或許你正加班加點(diǎn)趕制防護(hù)服，又或許你在執(zhí)勤路上來(lái)回踱步，哪里有群眾，哪里就有你奔走忙碌的身影;哪里有疫情，哪里就有你鏗鏘有力的腳步。平日里，你是模范;戰(zhàn)場(chǎng)上，你是先鋒。你有一個(gè)熾熱的名字：共產(chǎn)黨員。
你，“疫”往無(wú)前，書(shū)寫(xiě)大愛(ài)無(wú)疆。還記得在那個(gè)除夕之夜，本應(yīng)是闔家團(tuán)聚的美好夜晚，我卻在醫(yī)院、在機(jī)場(chǎng)看到了你。你說(shuō)你不孤單，因?yàn)橛星f(wàn)萬(wàn)的戰(zhàn)友和你在一起。一場(chǎng)武漢“會(huì)師”讓你們從陌生到相識(shí)，成為黑暗夜里最美的“逆行者”。你為人子女，也為人父母，但醫(yī)者仁心，仁者愛(ài)人，你選擇了在一線抗擊病魔，在陣前身先士卒?？吹侥阋蜷L(zhǎng)期佩戴護(hù)目鏡而滿臉勒痕的時(shí)候，看到你拖著疲憊的身體蹲靠在角落的時(shí)候，看到你因過(guò)度疲勞而倒下的時(shí)候，我們知道，是你，用大愛(ài)與堅(jiān)守?fù)纹鹆苏麄€(gè)民族的希望。你有一個(gè)溫暖的名字：白衣天使。
你，“疫”呼百應(yīng)，筑起意志長(zhǎng)城。在這場(chǎng)疫情中，你是受害者，也是戰(zhàn)斗者，這個(gè)不尋常的春節(jié)，你用多種方式展現(xiàn)了參與一場(chǎng)人民戰(zhàn)爭(zhēng)的無(wú)畏與奉獻(xiàn)。任何艱難險(xiǎn)阻都擋不住你前進(jìn)的步伐，因?yàn)槟愣脠F(tuán)結(jié)，懂得如何掌握自己的命運(yùn)，懂得頑強(qiáng)的意志可以讓你戰(zhàn)勝一切。瘟疫無(wú)情人有情，無(wú)數(shù)個(gè)你相互支撐，筑起了萬(wàn)里長(zhǎng)城。那個(gè)站在自家店鋪門(mén)前為群眾免費(fèi)發(fā)放口罩的人，是你;那個(gè)為勸返外來(lái)車輛而倒下“碰瓷”的人，是你;那個(gè)走進(jìn)派出所放下善款轉(zhuǎn)身就走的人，是你;還有那個(gè)與鄰里共同豪邁地唱起國(guó)歌的人，也是你。你有一個(gè)永恒的名字：百姓。
抗擊疫情大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)
1月，華夏大地上爆發(fā)了一個(gè)新型冠狀病毒，擾亂了全中國(guó)乃至全世界的生活，擾亂了原本幸福圓滿的春節(jié)。從最初的武漢封城，到各地分別啟動(dòng)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)，僅僅用了幾天的時(shí)間。我認(rèn)為這短短的時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)的各種措施，展現(xiàn)出了國(guó)家對(duì)疫情迅速、及時(shí)、到位的響應(yīng)，也展現(xiàn)了全國(guó)各省針對(duì)如此重大事件的及時(shí)管控。而在這種疫情下，中國(guó)人民也展現(xiàn)出了前所未有的眾志成城、團(tuán)結(jié)一致。而疫情之下的“眾生相”，更是多次感動(dòng)你我。
最美逆行者——白衣天使。無(wú)疑，在面對(duì)這種重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)，沖在一線的戰(zhàn)士是柔弱卻剛強(qiáng)的白衣天使們。借一句火遍全國(guó)的話：哪有什么白衣天使，不過(guò)是一群孩子換了一身衣服，學(xué)著前輩的樣子，治病救人、和死神搶人罷了?！搬t(yī)者仁心!若有戰(zhàn)!召必回!戰(zhàn)必勝!定不辱使命!”這是發(fā)自內(nèi)心的鏗鏗誓言!“為方便穿防護(hù)服，愛(ài)美的姑娘剪去齊腰長(zhǎng)發(fā);為節(jié)約防護(hù)服，他們堅(jiān)持不出病房，8小時(shí)不吃不喝，穿上紙尿褲”，這是為了戰(zhàn)勝疫情所做的感人之舉!長(zhǎng)時(shí)間穿戴隔離服，防護(hù)面罩在你美麗的臉上留下了深深的印跡，口罩磨破了你的鼻梁，手套泡白了你的雙手，這是為了與死神搶人的背水一戰(zhàn)!我想說(shuō)，最偉大逆行，天使歸來(lái)，人間值得!這個(gè)寒冷的季節(jié)，是白衣天使們帶給了我們最多的溫暖，的安全感。
最美身影——普通人民。如果說(shuō)白衣天使保衛(wèi)了我們的健康，那環(huán)衛(wèi)工人則保衛(wèi)了我們的環(huán)境，菜農(nóng)保證了我們的“菜籃子”，基層干部保證了小區(qū)出入安全。而在這個(gè)特殊時(shí)期，他們也再次溫暖了我們的心。他們不留姓名，卻留下了一疊現(xiàn)金，是他們微薄收入的全部;他們面對(duì)記者采訪，認(rèn)為這事“不值一提”，只想出點(diǎn)力;他們不打擾別人，偷偷放下一個(gè)信封、一箱口罩、一箱物資;他們得知醫(yī)護(hù)人員援助武漢，騎車送來(lái)自家新鮮的蔬菜，卻凍紅了雙手和臉龐……“只要大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，我就不相信戰(zhàn)勝不了這個(gè)困難、戰(zhàn)勝不了這個(gè)疫情”，多么樸實(shí)而真摯的感情啊!是啊，華夏大地有幾千年的歷史，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們團(tuán)結(jié)、努力、積極、樂(lè)觀，一方有難，八方支援，定會(huì)很快戰(zhàn)勝疫情。這個(gè)寒冷的季節(jié)，是這些無(wú)名英雄帶給了我們最多的感動(dòng)，的幸福感。
最美工程師——建設(shè)工人。這個(gè)冬天震撼全世界的除了國(guó)家抵抗疫情強(qiáng)有力的舉措，還有中國(guó)速度：10天建成一座醫(yī)院!占地7.97萬(wàn)平方米，可提供1600張床位的隔離病房區(qū)和可供名醫(yī)護(hù)人員使用的生活區(qū)!這是一個(gè)不可能完成的任務(wù)，然而，中國(guó)，再一次讓不可能成為可能。一個(gè)決定，一份重任;一封急電，軍令如山;1分鐘響應(yīng)，2小時(shí)出動(dòng)，當(dāng)場(chǎng)開(kāi)工，立即作業(yè)。為了響應(yīng)“基建狂魔”的速度，無(wú)數(shù)建設(shè)者不惜一切代價(jià)，火速奔赴前線，為的只是能用那一磚一瓦，跑贏病毒，拯救同胞。他們接到電話，義無(wú)反顧投身建設(shè);他們夜以繼日，全力以赴盡早完工;他們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，傾盡全力保質(zhì)保量……這個(gè)寒冷的季節(jié)，是這些建設(shè)者們帶我們一起見(jiàn)證中國(guó)速度，見(jiàn)證中國(guó)奇跡!
最近的數(shù)據(jù)顯示，疫情也得到了比較好的控制，令人激動(dòng)又興奮。待到櫻花爛漫，疫情退去，我們會(huì)給互相一個(gè)擁抱，給大自然一個(gè)擁抱，熱烈而真誠(chéng)!武漢加油!中國(guó)加油!
疫情心得體會(huì)大學(xué)篇一
在2020年初，新型冠狀病毒疫情迅速在全球范圍內(nèi)爆發(fā)，各國(guó)紛紛采取了各種嚴(yán)厲的防疫措施。尤其是在中國(guó)，由于人口密集、流動(dòng)性強(qiáng)等原因，疫情對(duì)于全國(guó)來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常嚴(yán)峻的考驗(yàn)。為了應(yīng)對(duì)疫情，國(guó)家采取了多項(xiàng)措施，如暫停學(xué)校教育、禁止人員流動(dòng)等，要求人們?cè)诩抑写Ｈ欢瑢?duì)于大多數(shù)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，閉門(mén)不出的居家時(shí)間實(shí)在太過(guò)漫長(zhǎng)，心態(tài)難免受到一定的影響。
第二段：疫情對(duì)于居家生活的影響
由于疫情的存在，人們必須在家自我隔離，這已經(jīng)成為大多數(shù)人日常生活的常態(tài)。但是，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)時(shí)間相對(duì)于其他群體來(lái)說(shuō)要長(zhǎng)得多，甚至可以利用幾個(gè)月以上。這意味著，學(xué)生需要獨(dú)自完成大量的學(xué)習(xí)任務(wù)，缺少與其他人互動(dòng)的機(jī)會(huì)。更嚴(yán)重的是，家庭成員聚在一起待了太久之后，時(shí)間久了也會(huì)產(chǎn)生各種問(wèn)題。此外，盡管學(xué)習(xí)質(zhì)量方面存在一些障礙，但是對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，居家的經(jīng)驗(yàn)也給了他們非常珍貴的時(shí)間去緩解壓力、享受生活。
第三段：積極應(yīng)對(duì)的方法
高質(zhì)量的自我隔離并不意味著根本不能離開(kāi)房間。學(xué)生可以把時(shí)間花在各種復(fù)雜的事情上，比如在家做活、打掃房間、學(xué)習(xí)新技能、看書(shū)、思考。另外，大多數(shù)人可能不知道，中國(guó)的在線學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)正在發(fā)展壯大。盡管無(wú)法親臨校園，但是可以通過(guò)線上課程和資源以及通過(guò)技術(shù)手段與老師、同學(xué)保持交流。總之，擁有適當(dāng)?shù)募寄芎唾Y源，樂(lè)觀能夠幫助人們情緒穩(wěn)定，并且在某些方面也有積極的作用。
第四段：未來(lái)展望
如預(yù)料所見(jiàn)，疫情對(duì)于居家生活方式的影響將仍舊持續(xù)。特別是在中國(guó)，人口眾多、密集的城市，即使現(xiàn)在已經(jīng)解封和解除防疫限制，但仍要求人們保持警惕。未來(lái)我們還需要更加自律、謹(jǐn)慎，在面對(duì)類似事件時(shí)作出適當(dāng)?shù)囊?guī)劃，并積極探索新的學(xué)習(xí)和社交方式。
第五段：結(jié)語(yǔ)
雖然隔離生活并不容易，但是這次疫情讓我們了解到一些不同的方式和做法，也意識(shí)到更好的健康和衛(wèi)生習(xí)慣。我們可能會(huì)更多地意識(shí)到什么是重要的，什么是相對(duì)次要的，這種意識(shí)會(huì)教會(huì)我們更加有適應(yīng)力和堅(jiān)韌性。通過(guò)居家的時(shí)間，我們可以提高自己的學(xué)習(xí)效益，并嘗試嘗試新的經(jīng)歷和有意義的做法。這些經(jīng)驗(yàn)將幫助我們應(yīng)對(duì)未來(lái)發(fā)生的任何類似事件。
疫情心得體會(huì)大學(xué)篇二
今天天氣晴朗，我們懷著忐忑不安的心情來(lái)到了我們傾灑汗水的操場(chǎng)上，準(zhǔn)備一天的訓(xùn)練。教官緩緩走來(lái)，看的出大家的心情是沉重的，即使是這樣，我們也都銘記堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。
首先我們開(kāi)始站軍姿，這是一項(xiàng)枯燥無(wú)味的活動(dòng)，但是卻能鍛煉我們，磨練我們的精神和意志，塑造一個(gè)鐵血錚錚的男兒形象。準(zhǔn)備工作做完之后，開(kāi)始了緊張的訓(xùn)練。首先是齊步走和正步走，這項(xiàng)任務(wù)可以讓同學(xué)們更有默契，團(tuán)結(jié)一致。同時(shí)在烈日炎炎下，感受汗珠在臉上肆意的“奔跑”，那一種酣暢淋漓的感覺(jué)，雖然周身酸痛，但我卻感到了一種前所未有的痛快。讓我更開(kāi)心的是，軍訓(xùn)期間，大家一起在操場(chǎng)上笑著，鬧著，我們的友誼就此建立，都互相了解著，在他人身上學(xué)到了很多優(yōu)點(diǎn)，也漸漸形成了一股強(qiáng)大的力量，時(shí)刻謹(jǐn)記，我們是一個(gè)整體。以團(tuán)隊(duì)的利益為目標(biāo)。
我們的人生剛剛開(kāi)始，思想還不夠成熟，內(nèi)心不夠強(qiáng)大。通過(guò)軍訓(xùn)，我們的思想和心理都在向更高程度邁進(jìn)。“特別能忍耐，特別能吃苦”也成了我們的至理名言。青春需要揮灑汗水，去拼搏，去戰(zhàn)斗，去為我們的青春畫(huà)上濃墨重彩的一筆。
軍訓(xùn)是我們精神和肉體上的雙重考驗(yàn)，面對(duì)每一次來(lái)之不易的考驗(yàn)，我們都應(yīng)該以積極向上的心態(tài)迎接，去證明自己，向別人宣告，我是最棒的!“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，我始終相信愛(ài)拼才會(huì)贏!青春就是要有熱情，就該有韌勁，就該成為戰(zhàn)場(chǎng)上的佼佼者。
疫情心得體會(huì)大學(xué)篇三
隨著疫情逐漸得到控制，各大學(xué)紛紛推出線下復(fù)課方案，校園里的熙熙攘攘終于回到了往日的熱鬧。作為大學(xué)生，復(fù)課給我?guī)?lái)了新的體驗(yàn)和感受。在疫情大學(xué)復(fù)課的這段時(shí)間里，我收獲了許多思考和感悟，以及對(duì)于未來(lái)更加明確的規(guī)劃。以下是我對(duì)疫情大學(xué)復(fù)課的心得體會(huì)。
首先，疫情大學(xué)復(fù)課讓我更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。封閉在家的日子讓我對(duì)于校園生活產(chǎn)生了更加濃厚的向往?；氐叫@后，我重新感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。與老師和同學(xué)們的互動(dòng)，課堂的氛圍，都使我倍感愉悅。我開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課程，盡可能地學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，并在實(shí)踐中加深對(duì)于知識(shí)的理解和運(yùn)用。疫情讓我明白，學(xué)習(xí)是一種難得的機(jī)會(huì)，我們不能浪費(fèi)它，而應(yīng)該好好珍惜并努力抓住。
其次，疫情大學(xué)復(fù)課讓我更加關(guān)注身體健康。在疫情期間，身體健康的重要性再次被無(wú)情地提醒。病毒的侵?jǐn)_讓我們意識(shí)到只有保持良好的身體素質(zhì)，才能更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。復(fù)課后，我更加注重鍛煉身體，合理飲食，不斷提升自己的抵抗力。我開(kāi)始每天堅(jiān)持跑步，增強(qiáng)心肺功能，并參加各類戶外活動(dòng)。通過(guò)這些努力，我感到身體狀態(tài)越來(lái)越好，精力充沛，也更能夠應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)上的困難。疫情的教訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了健康的重要性，也讓我更加全面地關(guān)注自己的身心健康。
再次，疫情大學(xué)復(fù)課讓我認(rèn)識(shí)到自己的潛力和責(zé)任。在封閉期間，我選擇了用線上課程來(lái)提升自己的能力和知識(shí)儲(chǔ)備。雖然線上學(xué)習(xí)有許多限制，但我依然努力參與其中，不斷提升自己的學(xué)業(yè)水平。回到校園后，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面取得了顯著的進(jìn)步。這讓我明白，通過(guò)積極的學(xué)習(xí)和嘗試，我們每個(gè)人都可以發(fā)揮出自己的潛力。疫情大學(xué)復(fù)課的經(jīng)歷讓我更加有信心和勇氣去追求更高、更廣闊的目標(biāo)。同時(shí)，我也意識(shí)到自己應(yīng)該對(duì)社會(huì)負(fù)有責(zé)任，應(yīng)該積極參與社團(tuán)和公益活動(dòng)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
最后，疫情大學(xué)復(fù)課讓我更加重視人與人之間的關(guān)系。長(zhǎng)時(shí)間的隔離讓很多人都感到孤獨(dú)和寂寞。復(fù)課后，我經(jīng)過(guò)與同學(xué)們的互動(dòng)，重新感受到了人際交往的重要性。我在課堂上結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的伙伴，我們一起討論問(wèn)題，互相幫助，不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短。在這個(gè)過(guò)程中，我感受到了人與人之間的力量，也收獲了許多真摯的友誼。疫情大學(xué)復(fù)課讓我明白，珍惜和維護(hù)好與他人的關(guān)系，不僅是對(duì)自己的一種保障，也是對(duì)他人的尊重和關(guān)愛(ài)。
總之，疫情大學(xué)復(fù)課給了我很多寶貴的經(jīng)歷和體會(huì)。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活，我更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，關(guān)注身體健康，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和責(zé)任，并重新理解了人際關(guān)系的重要性。我堅(jiān)信，通過(guò)這次疫情的歷練，無(wú)論是我個(gè)人還是整個(gè)社會(huì)都會(huì)更加成熟和進(jìn)步。在未來(lái)的日子里，我將更加努力地學(xué)習(xí)，為自己的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也會(huì)積極參與社會(huì)活動(dòng)，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
疫情心得體會(huì)大學(xué)篇四
在大學(xué)封校疫情初期，我和許多同學(xué)一樣，對(duì)于病毒的傳播和后果缺乏足夠的了解，面對(duì)這個(gè)全球性的危機(jī)，我們無(wú)所適從，頓感恐慌與不安。在這個(gè)階段，校園封閉，課程暫停，社交活動(dòng)無(wú)法繼續(xù)，我們感受到了極大的沖擊和困惑。“為何我們的大學(xué)生活突然間變得如此脆弱？”這樣的疑問(wèn)揮之不去。
第二段：疫情期間的自我調(diào)整與逆襲
隨著時(shí)間的推移，我逐漸學(xué)會(huì)了自我調(diào)整，開(kāi)始以更加積極和樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)疫情。我利用大量返校時(shí)間，努力提升自己的技能，通過(guò)網(wǎng)上課程深耕學(xué)業(yè)，積極主動(dòng)與導(dǎo)師進(jìn)行線上學(xué)術(shù)交流，并嘗試參與一些線上實(shí)習(xí)項(xiàng)目。我也把更多的時(shí)間花在自我成長(zhǎng)和健身上，通過(guò)閱讀書(shū)籍、參加線上講座和與志同道合的朋友進(jìn)行討論來(lái)豐富自己的見(jiàn)識(shí)。疫情期間的自我調(diào)整讓我不再焦慮和沮喪，反而變得更加堅(jiān)定和自信。
第三段：宅家的反思與啟示
大學(xué)封校疫情期間，我們被迫宅在家中，不能外出，這意味著我們有更多的時(shí)間來(lái)反思和審視自己的生活方式、價(jià)值觀和目標(biāo)。我開(kāi)始思考自己的人生意義和人生目標(biāo)，反思自己過(guò)去的努力是否真正與個(gè)人價(jià)值相契合。我認(rèn)識(shí)到，健康和家人的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了其他的追求。在這個(gè)階段，我重新審視自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃，思考如何更好地平衡學(xué)業(yè)和興趣愛(ài)好，在學(xué)習(xí)的同時(shí)也能享受生活。
第四段：新常態(tài)下的適應(yīng)與變革
雖然大學(xué)封校疫情給我們帶來(lái)了很多困擾，但它也迫使我們?nèi)ミm應(yīng)新常態(tài)，并找到一種新的生活方式。線上教學(xué)成為新的主流，我們學(xué)會(huì)了更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)會(huì)了主動(dòng)與老師和同學(xué)進(jìn)行線上互動(dòng)，從中獲得更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí)，疫情也刺激了許多公司和機(jī)構(gòu)對(duì)線上工作的探索和應(yīng)用。從疫情中，我們看到了一種新的工作方式的可能性，也開(kāi)始逐漸接受新的工作模式。
第五段：希望與信心的重建
盡管疫情帶來(lái)了許多困難和挑戰(zhàn)，但我相信，我們可以通過(guò)團(tuán)結(jié)和合作克服這一危機(jī)。在這個(gè)時(shí)刻，我們需要保持希望和信心，相信未來(lái)一定會(huì)更好。只有堅(jiān)持積極的心態(tài)，我們才能在逆境中找到機(jī)會(huì)，更好地應(yīng)對(duì)和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。正如阿爾貝·加繆所言：“在災(zāi)難面前，是自由地選擇生活，而不是沉沒(méi)或逃避?！币虼?，我相信，只要我們保持信念和勇氣，我們一定能夠克服困難，迎接更美好的未來(lái)。
總結(jié)：通過(guò)大學(xué)封校疫情的經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到了生活的脆弱和不確定性，也學(xué)會(huì)了在逆境中適應(yīng)和調(diào)整自己。疫情讓我反思、啟示和重建希望與信心。我相信，只要我們保持樂(lè)觀和積極的心態(tài)，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，我們一定能夠度過(guò)難關(guān)，獲得更多成長(zhǎng)和進(jìn)步。我也相信，疫情結(jié)束后，在新的開(kāi)始中，我們會(huì)變得更加堅(jiān)韌和優(yōu)秀。
疫情心得體會(huì)大學(xué)篇五
隨著新冠病毒的暴發(fā)，2020年春節(jié)成為了一個(gè)非常特殊的假期。不同于往年的歡樂(lè)氛圍，今年的春節(jié)更多的是困惑和擔(dān)憂。然而，這個(gè)特殊的時(shí)期也激發(fā)了人們的團(tuán)結(jié)和堅(jiān)韌精神。以下是我在春節(jié)疫情期間的心得體會(huì)。
第一段：作為大學(xué)生，我們是社會(huì)責(zé)任的承擔(dān)者。
春節(jié)本是一段人們團(tuán)聚的時(shí)光，然而今年的春節(jié)疫情打破了這一平常的慣例。在疫情的前線，醫(yī)護(hù)人員們放棄了與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，毅然決然地回到工作崗位。他們的無(wú)私奉獻(xiàn)讓我深感自己身為大學(xué)生的責(zé)任重大。雖然我們無(wú)法像醫(yī)護(hù)人員一樣沖在疫情的最前線，但我們可以通過(guò)守護(hù)好自身的健康來(lái)起到作用。因此，我主動(dòng)減少了外出，嚴(yán)格遵守了防疫規(guī)定。這一系列的行動(dòng)讓我明白，我們作為大學(xué)生，也是社會(huì)責(zé)任的承擔(dān)者。
第二段：疫情阻擋不了溫暖的傳遞。
盡管疫情引發(fā)了人們的恐慌和擔(dān)憂，但在這個(gè)特殊的春節(jié)期間，溫暖的力量依然傳遞著。我所在的大學(xué)組織了一場(chǎng)線上春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，通過(guò)各種形式的表演，讓大家在家中感受到團(tuán)圓的氛圍。而在社交媒體上，我看到了許多志愿者通過(guò)各種方式為疫情防控盡自己的一份力量。這些溫暖的舉動(dòng)讓我明白，雖然我們無(wú)法面對(duì)面相聚，但我們可以用心在遠(yuǎn)方傳遞溫暖。
第三段：疫情讓人們意識(shí)到健康的重要性。
疫情的暴發(fā)讓人們更加關(guān)注自身的健康問(wèn)題。這次疫情的傳播速度之快，給我們上了一堂生動(dòng)的健康課。在這個(gè)特殊時(shí)期，我更加注重鍛煉身體，增加了戶外運(yùn)動(dòng)的次數(shù)，同時(shí)注意保持室內(nèi)的通風(fēng)。在病毒面前，只有保持良好的身體素質(zhì)，才能更好地抵御疾病的侵襲。這讓我意識(shí)到健康不僅僅是我們自己的事情，更是關(guān)系到身邊人的生命安全。
第四段：學(xué)會(huì)適應(yīng)和堅(jiān)韌的品質(zhì)。
面對(duì)疫情的迅速蔓延，我們大學(xué)生需要學(xué)會(huì)適應(yīng)和堅(jiān)韌的品質(zhì)。雖然很多計(jì)劃被推遲或取消，但我們不能因此沮喪或停滯不前。在疫情期間，我把握機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)新知識(shí)，通過(guò)線上課程提升自己的專業(yè)水平。同時(shí)，我也積極主動(dòng)地尋找其他有益的活動(dòng)，如讀書(shū)、寫(xiě)作等，來(lái)充實(shí)自己的生活。這段時(shí)間的磨礪讓我學(xué)會(huì)了在困難面前保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，并且成為面對(duì)困境不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)者。
第五段：展望未來(lái)，迎接新的挑戰(zhàn)。
疫情雖然給我們帶來(lái)了很多不便和困擾，但我相信它也是給我們一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)審視自己的生活，調(diào)整自己的思維方式。這段時(shí)間的經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)信團(tuán)結(jié)合作的力量，同時(shí)也讓我明白健康始終是最重要的財(cái)富。展望未來(lái)，我希望能更加珍惜身邊的人，學(xué)會(huì)感恩，并將所學(xué)所得轉(zhuǎn)化為付諸行動(dòng)的力量。未來(lái)一定會(huì)遇到更多的挑戰(zhàn)，但我相信只要我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，走向更加輝煌的明天。
總結(jié)：
春節(jié)疫情期間，我深切感受到了社會(huì)責(zé)任的重大，溫暖的傳遞力量，健康的重要性，適應(yīng)和堅(jiān)韌的品質(zhì)，以及展望未來(lái)的勇氣。這段特殊的經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)了許多，也讓我對(duì)未來(lái)充滿了信心。無(wú)論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我相信我們都能夠勇敢面對(duì)，用自己的努力和智慧去創(chuàng)造更好的未來(lái)。
疫情心得體會(huì)大學(xué)篇六
3月4日，在濰坊諸城市相州鎮(zhèn)北王莊社區(qū)值守點(diǎn)上，有幾個(gè)年輕的面孔格外引人注意，他們對(duì)進(jìn)出村莊的車輛和人員進(jìn)行逐一仔細(xì)檢查登記，對(duì)駕乘人員進(jìn)行體溫檢測(cè)，一絲不茍的做好每日防疫工作。
他們就是社區(qū)最美大學(xué)生志愿者。宋兆陽(yáng)是現(xiàn)山東省某士官學(xué)院學(xué)生;王兆偉是山東科技大學(xué)學(xué)生;封凱文是濰坊職業(yè)學(xué)院學(xué)生;王福晨是廈門(mén)大學(xué)學(xué)生。原本放寒假在家休息的大學(xué)生們征得了父母的理解和支持，積極協(xié)助村里開(kāi)展疫情防控工作，為疫情防控奉獻(xiàn)出“青春力量”。
據(jù)了解，宋兆陽(yáng)和王福晨積極響應(yīng)村募捐活動(dòng)，分別捐獻(xiàn)壓歲錢(qián)1000元用于村莊防疫工作。他們還積極參與防疫宣傳活動(dòng)，在村勸返點(diǎn)上發(fā)放疫情防控宣傳單，提醒村民盡量留在家中，減少不必要的外出，外出必須戴好口罩，加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)。通過(guò)宣傳讓廣大群眾熟知了疫情防控知識(shí)和相關(guān)政策措施，提高了群眾自我防護(hù)意識(shí)和能力。
王兆偉的爺爺奶奶常年癱瘓?jiān)诖玻畈荒茏岳?，他除了幫助父母照顧家中老人，還主動(dòng)要求到村莊勸返點(diǎn)值班。每天，王兆偉與村干部一樣輪班執(zhí)勤，從不叫苦叫累。北風(fēng)凜冽，大雪紛飛，道路積雪為村民必要出行帶來(lái)諸多不便，他便積極清掃道路積雪，暢通道路交通，保障出行安全。與此同時(shí)，他配合工作人員為社區(qū)居民登記發(fā)放臨時(shí)通行證，為防疫工作貢獻(xiàn)著力量。
封凱文在防疫期間主動(dòng)承擔(dān)起本村的外來(lái)人口信息登記工作，對(duì)村里的外來(lái)人口信息進(jìn)行匯總和整理。他和宋兆陽(yáng)除了參與村勸返點(diǎn)的值班，還是村里疫情防控的“消毒員”。家里為他倆提供了三輪車和消毒液，兩人多次合作，對(duì)村莊主要街道、垃圾存放點(diǎn)等公共區(qū)域進(jìn)行全面噴灑、移動(dòng)消毒，確保無(wú)遺漏、無(wú)死角，為全村人民撐起健康“保護(hù)傘”。
據(jù)了解，在相州鎮(zhèn)北王莊社區(qū)，像這樣的大學(xué)生志愿者還有很多，他們積極參與防疫捐款，默默參與村莊防疫工作，在家鄉(xiāng)需要的時(shí)候，盡己所能，貢獻(xiàn)力量，體現(xiàn)了新時(shí)代好青年的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。他們說(shuō)：“疫情突發(fā)，我們作為當(dāng)代大學(xué)生，有責(zé)任和義務(wù)幫助家鄉(xiāng)做力所能及的事，為社會(huì)疫情防控盡自己的一份力!”
第二篇:心得體會(huì)大學(xué)生疫情心得體會(huì)2000字面對(duì)疫情大學(xué)生的心得體會(huì)
這個(gè)世界上，從來(lái)沒(méi)什么歲月靜好，只不過(guò)有一些人替我們負(fù)重前行。這次做志愿者服務(wù)使我收獲頗多，假期過(guò)得特別充實(shí)而有意義，為人民群眾生命安全和身體健康盡一份綿薄之力，內(nèi)心感到特別溫暖和有意義。希望疫情早日過(guò)去，早日能返回學(xué)校開(kāi)啟正常的學(xué)習(xí)生活。
——王金金
2020的春節(jié)，本該熱鬧喜慶的日子，被突然爆發(fā)的新型冠狀病毒而淹沒(méi)，每天不斷增加的病例，讓人們變得驚恐，然而許許多多的醫(yī)務(wù)人員、警察、志愿者們，卻迎難而上，沖鋒向前，勇敢地投入一線工作，受他們的影響，作為一名青年大學(xué)生，我也想為這個(gè)社會(huì)做點(diǎn)什么。
從大一開(kāi)始，我就加入院里的志愿者組織，積極參與各類公益活動(dòng)，并于2017年10月18日在志愿匯app上注冊(cè)為志愿者，開(kāi)始了我的志愿活動(dòng)。
2月28日，通過(guò)朋友圈了解到加入孝昌志愿者聯(lián)合會(huì)的方式，我申請(qǐng)加入，征得會(huì)長(zhǎng)的同意后，我進(jìn)入志愿者微信群，成為抗疫志愿者中的一員。孝感是疫情嚴(yán)重程度僅次武漢的地區(qū)，當(dāng)時(shí)，正處于爆發(fā)的高峰期，姐姐和她一歲的寶寶因?yàn)橐咔?，被隔離在家中，父母也是擔(dān)心外面病毒太危險(xiǎn)，擔(dān)心我的安全，不是很贊成我出去參加活動(dòng)，直到孝昌連續(xù)幾天無(wú)新增，家人才放心讓我去參與志愿活動(dòng)。
3月3日，參加志愿者疫情防控崗位培訓(xùn)講座的線上教學(xué)，學(xué)習(xí)了《如何開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文明志愿服務(wù)》，《如何做好上崗前的基本準(zhǔn)備及健康排查》課程。此次疫情正是需要我們年輕人，在做好個(gè)人防護(hù)和保證自身身體健康的條件下，響應(yīng)號(hào)召，積極參與到當(dāng)?shù)乜挂咧驹阜?wù)中。
3月4日上午，由孝昌縣志愿者聯(lián)合會(huì)申請(qǐng)的“中國(guó)社會(huì)福利基金會(huì)風(fēng)雨同心，湖北孝昌縣抗擊疫情困境家庭關(guān)愛(ài)項(xiàng)目”，為300戶貧困家庭，采購(gòu)了米、面、牛奶、豬肉、蔬菜等價(jià)值300元的生活物資，用于落實(shí)項(xiàng)目保障困難群眾的基本生活，志愿者們先后來(lái)到桃源社區(qū)、牌坊社區(qū)、馮山社區(qū)、城東社區(qū)和關(guān)王社區(qū)分發(fā)物資。
從3月13號(hào)開(kāi)始連續(xù)4天的分送孝昌學(xué)生課本任務(wù)，這個(gè)任務(wù)很繁雜，也比較辛苦，但看到學(xué)生和家長(zhǎng)領(lǐng)到課本時(shí)高興的樣子，家長(zhǎng)們的感激，還有位家長(zhǎng)給我們志愿者送來(lái)口罩，身心都受到很大的鼓舞。
根據(jù)省防控指揮部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)切實(shí)做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》(鄂防指〔2020〕162號(hào))要求，結(jié)合我縣第32個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)主題。4日9日下午，我們孝昌志愿者近30人在會(huì)長(zhǎng)余仁俊和副會(huì)長(zhǎng)余軍明的帶領(lǐng)下，到開(kāi)發(fā)區(qū)城南在建區(qū)開(kāi)展疫后衛(wèi)生掃除消殺的志愿服務(wù)活動(dòng)。大家認(rèn)真清掃小區(qū)各條道路、清除衛(wèi)生垃圾死角、清理綠化帶垃圾，發(fā)揚(yáng)了不怕臟、不怕累的精神。此次“衛(wèi)生掃除消殺”活動(dòng)的開(kāi)展使社區(qū)環(huán)境得到了改善，路面、綠化帶煥然一新，贏得了居民的一致好評(píng)。
3月23日，歡送重慶援孝醫(yī)療隊(duì)凱旋。
4月10日，我們志愿者們?cè)谛⒉筠D(zhuǎn)盤(pán)開(kāi)展文明交通勸導(dǎo)活動(dòng)，充分發(fā)揮示范、教育、引導(dǎo)作用，使文明交通的理念深入人心，成為大家的一種生活習(xí)慣，為我縣創(chuàng)造安全、有序、文明、暢通的交通環(huán)境作出貢獻(xiàn)，為維護(hù)城市文明盡心盡力。
第三篇:心得體會(huì)大學(xué)生疫情心得體會(huì)2000字面對(duì)疫情大學(xué)生的心得體會(huì)
這個(gè)春節(jié)，注定會(huì)在不少中國(guó)人腦海中留下深刻的烙印。人影稀疏的大街、戴緊口罩步履匆匆的行人，以往熱鬧的拜年信息中多了不少叮囑安全、注意防護(hù)的內(nèi)容。
這個(gè)春節(jié)，不少海歸沒(méi)來(lái)得及跟家人好好吃頓團(tuán)圓飯。他們中間，有的是“最美逆行者”、毫不猶豫開(kāi)赴抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情一線;有的公司業(yè)務(wù)與疫情防控相關(guān)，便開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)遠(yuǎn)程視頻會(huì)議，發(fā)揮自身領(lǐng)域?qū)ｉL(zhǎng)，盡力支援;而大多數(shù)海歸，面對(duì)武漢以及其它地區(qū)發(fā)出的急需大量防護(hù)物資的緊急求援，充分利用自己的國(guó)內(nèi)外資源，竭盡全力地聯(lián)系并募集物資、善款，第一時(shí)間送往防疫一線。
一位留德海歸告訴筆者，大年三十晚上，他與妻子忙著分頭打電話，都是為了采購(gòu)、籌集醫(yī)療防護(hù)物資。倆人一晚上也沒(méi)說(shuō)上幾句話，直到春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)0點(diǎn)報(bào)時(shí)的時(shí)候，才意識(shí)到新年已到，連口熱乎乎的餃子還沒(méi)來(lái)得及吃。
在這個(gè)本該千家萬(wàn)戶共話團(tuán)圓的日子，雖然少了面對(duì)面的祝福“過(guò)年好”，但親情、友情、對(duì)同胞的關(guān)愛(ài)之情仍是實(shí)實(shí)在在地留在了大家心里。
面對(duì)肆虐的疫情，歐美同學(xué)會(huì)(中國(guó)留學(xué)人員聯(lián)誼會(huì))向海內(nèi)外廣大留學(xué)人員及留學(xué)人員工作者發(fā)出倡議，號(hào)召?gòu)V大會(huì)員迅速行動(dòng)起來(lái)，第一時(shí)間投身、支援疫情防控工作，以形成抗擊疫情的合力。上海、浙江、福建、江蘇、山東、安徽……各省分會(huì)也在積極作為，發(fā)動(dòng)留學(xué)人員捐款捐物、為尋找急需的防護(hù)物資牽線搭橋。
一組組捐贈(zèng)數(shù)字背后，是一顆顆火熱的心。
“越是在國(guó)外待得久，就越發(fā)熱愛(ài)生于斯長(zhǎng)于斯的祖國(guó)。現(xiàn)在我已回來(lái)，當(dāng)祖國(guó)需要我的時(shí)候，我的力量雖微薄，但獨(dú)有一份溫?zé)??！边@是一位年逾70的“老海歸”給筆者的微信留言。得知他在疫情發(fā)生的第一時(shí)間就以個(gè)人名義向武漢捐贈(zèng)錢(qián)款時(shí)，我曾想采訪他，但先生婉拒，只給我發(fā)來(lái)了上面的微信留言。
在這場(chǎng)對(duì)抗疫情的戰(zhàn)爭(zhēng)里，這段動(dòng)情的獨(dú)白，是他，也是許許多多海歸心中的話，令人肅然起敬。
疫情心得體會(huì)大學(xué)篇七
隨著疫情逐漸得到控制，大學(xué)生們迎來(lái)了復(fù)課的日子。這段時(shí)間里，我們經(jīng)歷了從線上教學(xué)到線下復(fù)課的轉(zhuǎn)變，面對(duì)著一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活狀態(tài)。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我收獲了很多，也碰到了不少困難和挑戰(zhàn)。下面我將從溝通交流、學(xué)習(xí)方式、個(gè)人發(fā)展、團(tuán)隊(duì)合作和心理調(diào)適等方面，分享一下我的心得體會(huì)。
首先，疫情復(fù)課期間，溝通交流的重要性變得更加突出。在線教學(xué)期間，我們可以借助各種工具進(jìn)行文字、語(yǔ)音、視頻等多種形式的交流。而到了線下復(fù)課，面對(duì)面交流成為了主要方式。我發(fā)現(xiàn)，這種溝通更為直接和高效。在課堂上，我可以更容易地和教師和同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)，提出問(wèn)題和分享自己的觀點(diǎn)。而且，個(gè)別老師還開(kāi)設(shè)了助教時(shí)間和輔導(dǎo)班，方便同學(xué)們有需要時(shí)進(jìn)行更深入的交流和探討。通過(guò)與教師和同學(xué)們的互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己的思維更加開(kāi)闊了，解決問(wèn)題的能力也得到了提升。
其次，學(xué)習(xí)方式也發(fā)生了一些變化。在線教學(xué)時(shí)，我們主要依靠自主學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)資源。而到了線下復(fù)課，我們回到了實(shí)體課堂，面對(duì)面地聽(tīng)講解、參與互動(dòng)。這使得學(xué)習(xí)過(guò)程更加集中和有條理，也提高了學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，學(xué)校也提供了各種輔助學(xué)習(xí)資源，如圖書(shū)館的電子書(shū)籍、實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放時(shí)間等，方便學(xué)生更全面地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。這些改變使我的學(xué)習(xí)不再只依賴于自身的能力，而可以借助學(xué)校的資源去拓寬自己的學(xué)術(shù)視野。
接下來(lái)，疫情復(fù)課對(duì)個(gè)人發(fā)展也帶來(lái)了一定的影響。疫情期間，大部分人都待在家里，無(wú)法和他人進(jìn)行實(shí)際的接觸和交流。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，促使我們更加注重自身的發(fā)展。我利用時(shí)間進(jìn)行了許多自我提升的活動(dòng)，如參加各種網(wǎng)絡(luò)課程、閱讀相關(guān)書(shū)籍、學(xué)習(xí)一門(mén)新技能等。在復(fù)課后，這些經(jīng)歷和收獲都為我增添了許多的談資，也給我?guī)?lái)了更多的機(jī)會(huì)。
同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作也是疫情復(fù)課時(shí)期的一個(gè)重要方面。之前，由于無(wú)法實(shí)體聚在一起，我們難以進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作和項(xiàng)目實(shí)施。而現(xiàn)在，復(fù)課后，我們可以利用線下的時(shí)間和空間，進(jìn)行更加深入和高效的合作。在課程和社團(tuán)活動(dòng)中，我與團(tuán)隊(duì)成員們互相配合、合作解決問(wèn)題，達(dá)到更好的共同目標(biāo)。這不僅提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力，也讓我更好地理解到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
最后，疫情復(fù)課時(shí)期的心理調(diào)適也是我們不得不面對(duì)的一個(gè)問(wèn)題。疫情的來(lái)臨和長(zhǎng)時(shí)間的居家隔離可能會(huì)對(duì)我們的心理造成一定的困擾。而復(fù)課后，我們也要將注意力從疫情轉(zhuǎn)移到學(xué)業(yè)、生活和人際交往等方面。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我主要通過(guò)堅(jiān)持鍛煉、參與社交活動(dòng)、多與家人朋友交流等方式來(lái)調(diào)節(jié)心情。同時(shí)，學(xué)校也提供了心理咨詢服務(wù)，為有需要的同學(xué)提供幫助和支持。
總之，大學(xué)疫情復(fù)課時(shí)期給我們帶來(lái)了許多變化和挑戰(zhàn)，但也有許多值得我們感激和珍惜的機(jī)會(huì)。通過(guò)溝通交流、學(xué)習(xí)方式、個(gè)人發(fā)展、團(tuán)隊(duì)合作和心理調(diào)適等方面的努力，我相信我們能夠度過(guò)這個(gè)特殊時(shí)期，取得更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
疫情心得體會(huì)大學(xué)篇八
隨著疫情的逐漸得到控制，大學(xué)校園也在逐漸恢復(fù)生機(jī)，學(xué)生們迎來(lái)了期盼已久的復(fù)課。在這個(gè)與以往完全不同的學(xué)期，我們經(jīng)歷了太多的變化和挑戰(zhàn)，同時(shí)也積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。在這篇文章中，我將分享我對(duì)疫情大學(xué)復(fù)課的一些體會(huì)。
首先，疫情給我們帶來(lái)了前所未有的困難和挑戰(zhàn)。當(dāng)疫情爆發(fā)時(shí)，學(xué)校迅速采取措施，暫停了線下課程，轉(zhuǎn)為在線教學(xué)。然而，與傳統(tǒng)面對(duì)面的教學(xué)相比，線上教學(xué)存在許多不便之處。網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定、視頻會(huì)議容易出現(xiàn)卡頓和延遲，實(shí)驗(yàn)和實(shí)地考察等實(shí)踐環(huán)節(jié)無(wú)法進(jìn)行等等，都給學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的困擾。同時(shí)，在家上課也很容易分散注意力，難以集中精力完成學(xué)業(yè)。這一切教會(huì)了我們要更加珍惜線下學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和環(huán)境。
其次，疫情的出現(xiàn)也讓我們認(rèn)識(shí)到危機(jī)中的機(jī)遇。在線上學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)勢(shì)。首先，線上教學(xué)提供了更加靈活自由的學(xué)習(xí)方式。我們可以根據(jù)自己的時(shí)間安排和學(xué)習(xí)習(xí)慣選擇最佳的學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)，不再受到課程表的束縛。其次，線上教學(xué)的資源豐富，我們可以更容易地獲取各種學(xué)習(xí)資料和參考資料，提高學(xué)習(xí)效率。此外，在線交流的方式也豐富多樣，我們可以通過(guò)論壇、微信群等方式與老師和同學(xué)進(jìn)行及時(shí)的討論和交流。這些新的學(xué)習(xí)方式和技巧將成為我們未來(lái)學(xué)習(xí)的有力工具。
另外，面對(duì)特殊的疫情形勢(shì)，學(xué)校也采取了一系列應(yīng)對(duì)措施，保障師生的安全。例如，要求佩戴口罩、測(cè)量體溫、保持社交距離，以及定期消毒和通風(fēng)等。這些措施的有效實(shí)施為我們提供了一個(gè)相對(duì)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，學(xué)校還積極開(kāi)展疫苗接種工作，提醒并鼓勵(lì)學(xué)生接種疫苗，以增加自身的免疫力。學(xué)校的貼心關(guān)懷以及對(duì)我們安全健康的重視讓我深感溫暖和感激。
此外，疫情的出現(xiàn)也加強(qiáng)了學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作。在疫情期間，我們面對(duì)共同的困難和挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)了彼此協(xié)作，共同進(jìn)步。當(dāng)有同學(xué)遇到困難時(shí)，大家會(huì)伸出援手，共同解決問(wèn)題。我們成立了學(xué)習(xí)小組，通過(guò)線上交流探討問(wèn)題，互相幫助和鼓勵(lì)。這種團(tuán)結(jié)合作的精神帶給我們很大的力量和動(dòng)力，讓我們?cè)诓淮_定的環(huán)境中走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。
綜上所述，疫情大學(xué)復(fù)課給我們帶來(lái)了前所未有的體驗(yàn)和機(jī)遇。我們面對(duì)困難，不斷適應(yīng)和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)了更好的學(xué)習(xí)能力和自主管理能力。我們也學(xué)會(huì)了珍惜線下學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。疫情也讓我們更加珍愛(ài)學(xué)校提供的安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)加深了我們學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)和合作。這一切都是我們成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富，將繼續(xù)指導(dǎo)和影響我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活。
疫情心得體會(huì)大學(xué)篇九
自2020年以來(lái)，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的疫情打亂了每個(gè)人的生活節(jié)奏。作為大學(xué)生，我們也不例外。在疫情期間，我們經(jīng)歷了一段長(zhǎng)時(shí)間的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，這使得我們對(duì)于面對(duì)面的學(xué)習(xí)充滿了期待。于是，當(dāng)疫情逐漸得到控制，學(xué)校開(kāi)始復(fù)課時(shí)，我們迫不及待地回到了校園，開(kāi)始了疫情復(fù)課。這篇文章中，我將介紹我對(duì)于疫情復(fù)課的一些體驗(yàn)和感受。
第二段：面對(duì)復(fù)課必須嚴(yán)格遵守疫情防控措施
在疫情期間，全國(guó)各地采取了一系列的疫情防控措施，復(fù)課也不例外。作為學(xué)生，我們需要嚴(yán)格遵守疫情防控措施，比如測(cè)量體溫、佩戴口罩、保持社交距離等等。在校園內(nèi)也設(shè)有多個(gè)消毒站點(diǎn)，以保障我們的課堂安全。雖然有時(shí)候口罩讓我們感到不適，但是我們需要理解這是為了保護(hù)自己和他人的生命安全。我們的隨手消毒、錯(cuò)峰上課、線上選課等措施也是有效的，在這個(gè)特殊時(shí)期，我們一定要嚴(yán)格遵守疫情防控規(guī)定，共同維護(hù)大家的健康和安全。
第三段：面對(duì)復(fù)雜的課堂教學(xué)模式，應(yīng)該如何適應(yīng)
疫情復(fù)課帶來(lái)的最大變化之一就是教學(xué)模式。我們經(jīng)歷了線上教學(xué)，到了面授教學(xué)后感覺(jué)上了一節(jié)“體育課”，恢復(fù)課堂的喧囂感讓我們非常激動(dòng)。但是，面對(duì)復(fù)雜的課堂教學(xué)模式，我們需要適應(yīng)。有時(shí)候需要同時(shí)面對(duì)老師和他們?cè)谄聊簧戏窒淼恼n件。有時(shí)候需要在同桌間合作完成課程，而這時(shí)我們必須關(guān)注社交距離并避免確診或疑似病患。我們需要用自己的行動(dòng)來(lái)慢慢調(diào)整，適應(yīng)課堂教學(xué)和面授的節(jié)奏。
第四段：在復(fù)課中應(yīng)該注意哪些問(wèn)題
除了需要遵守疫情防控規(guī)定和適應(yīng)教學(xué)模式，復(fù)課還需要注意一些其他問(wèn)題。首先，我們可以購(gòu)買一些必要的生活用品，比如消毒濕巾、口罩、保溫杯等等，以保障我們的健康和便利。其次，在每周的末期，我們可以對(duì)自己的進(jìn)食和作息時(shí)間做出調(diào)整，以保護(hù)自己的身體健康。最后，我們還需要注意人際交往的問(wèn)題。雖然我們都有社交需求，但是我們同樣必須意識(shí)到個(gè)人衛(wèi)生安全和社交距離的問(wèn)題，這是我們適應(yīng)疫情復(fù)課的一大挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)
在疫情史上長(zhǎng)長(zhǎng)的一年中，我們經(jīng)歷了很多。疫情復(fù)課是我們逐漸開(kāi)始適應(yīng)常態(tài)化生活的一小步。在這個(gè)過(guò)程中，我們必須嚴(yán)格遵守疫情防控規(guī)定、適應(yīng)新的課堂教學(xué)模式、關(guān)注自己的生活狀態(tài)和人際交往。只有這樣，我們才能更好地應(yīng)對(duì)疫情挑戰(zhàn)和逐漸回歸常態(tài)化生活。
疫情心得體會(huì)大學(xué)篇十
自2020年初以來(lái)，新冠疫情席卷全球，給人們的生活帶來(lái)了巨大的沖擊。作為學(xué)生，我親身經(jīng)歷了疫情對(duì)大學(xué)教育的影響，經(jīng)歷了線上教學(xué)的艱辛與困惑，也終于迎來(lái)了疫情后的大學(xué)復(fù)課。下面，我將分享一下我的心得體會(huì)。
首先，疫情大學(xué)復(fù)課讓我更加珍惜面對(duì)面溝通的機(jī)會(huì)。在疫情期間，我們的教學(xué)完全轉(zhuǎn)向線上，以避免病毒的傳播。雖然線上教學(xué)提供了一種替代的學(xué)習(xí)方式，但是我深切地感受到了與老師和同學(xué)們面對(duì)面交流的重要性。無(wú)論是課堂上的互動(dòng)還是課下的討論，都能夠更加深入地理解知識(shí)和交流思想。復(fù)課后，我積極主動(dòng)地與教師和同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)，更加珍惜與他們交流的機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@種機(jī)會(huì)的來(lái)之不易。
其次，疫情大學(xué)復(fù)課讓我更加重視學(xué)習(xí)的自主性和主動(dòng)性。在線上教學(xué)的時(shí)候，我們更多地依賴自己來(lái)安排學(xué)習(xí)的時(shí)間和方式。我意識(shí)到，自主學(xué)習(xí)的能力和主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度對(duì)取得好成績(jī)和提高綜合能力是至關(guān)重要的。在疫情后的大學(xué)復(fù)課中，我保持了這種學(xué)習(xí)的自主性和主動(dòng)性，更加有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，積極參與課堂討論和活動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)，主動(dòng)學(xué)習(xí)不僅能夠提高我的學(xué)習(xí)效果，還能讓我更好地適應(yīng)大學(xué)生活。
再次，疫情大學(xué)復(fù)課讓我更加理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在疫情期間，我們很難進(jìn)行線下的團(tuán)隊(duì)合作，更多地依賴個(gè)人的努力完成任務(wù)。然而，復(fù)課后，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作仍然是大學(xué)教育中的重要一環(huán)。課堂上的小組討論、實(shí)驗(yàn)室的合作項(xiàng)目，都需要我們與他人密切協(xié)作。通過(guò)與他人合作，我們可以相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，同時(shí)也提高了溝通和協(xié)調(diào)的能力。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠幫助我們更好地理解和掌握知識(shí)，還能培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。
最后，疫情大學(xué)復(fù)課讓我更加明白健康安全的重要性。在疫情期間，我們深切體驗(yàn)了病毒的可怕之處，也學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己和他人的健康。復(fù)課后，我們需要遵守學(xué)校和社會(huì)的防控措施，如佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等。這些健康安全措施不僅是為了防止疫情的再次爆發(fā)，更是為了我們自身和他人的生命安全。我認(rèn)識(shí)到，只有健康安全才能為我們提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，我們應(yīng)該積極維護(hù)和推崇這種健康安全的價(jià)值觀。
總結(jié)起來(lái)，疫情大學(xué)復(fù)課給我?guī)?lái)了很多啟示和體會(huì)。我更加珍惜面對(duì)面溝通的機(jī)會(huì)，更加重視學(xué)習(xí)的自主性和主動(dòng)性，更加理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，更加明白健康安全的重要性。這些經(jīng)歷將繼續(xù)影響并指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)和生活，讓我更好地適應(yīng)大學(xué)的新常態(tài)。我希望通過(guò)我的努力和付出，為構(gòu)建一個(gè)更加健康、積極向上的大學(xué)環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。
疫情心得體會(huì)大學(xué)篇十一
今天我在城南社區(qū)做志愿者。這里給我的第一感覺(jué)就是忙碌，從早上開(kāi)始就陸陸續(xù)續(xù)的有居民來(lái)到社區(qū)進(jìn)行各種咨詢。因?yàn)楝F(xiàn)在是暑假時(shí)期，所以有不少的人從南京、揚(yáng)州、淮安等風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返泰，我們需要記錄他們的姓名，性別，身份證號(hào)碼等信息，并詳細(xì)記錄他們的信息。或許有些人會(huì)有不耐煩的情況，但我們必須要耐心地為他們講解其中厲害，不能為國(guó)家添亂?，F(xiàn)在疫情又起，我們大學(xué)生應(yīng)當(dāng)為國(guó)家盡到我們的責(zé)任。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我為我所做的志愿者工作感到自豪，也對(duì)社區(qū)工作者表達(dá)敬意，沒(méi)有他們，我們控制疫情也不能做好。希望這次我們能早日控制并結(jié)束來(lái)勢(shì)兇猛的疫情。
疫情心得體會(huì)大學(xué)篇十二
面對(duì)疫情加快蔓延的嚴(yán)峻形勢(shì)，各地、各部門(mén)紛紛在疫情防控一線迅速成立臨時(shí)黨支部，讓黨旗在疫情防控一線高高飄揚(yáng)。但是，要讓臨時(shí)黨支部作用發(fā)揮“不臨時(shí)”，必須在支部建設(shè)、黨員管理、群眾發(fā)動(dòng)等方面“下功夫”，才能更好發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，筑起一道道守護(hù)人民群眾生命安全的“紅色防線”。
支部建起來(lái)，夯實(shí)疫情防控“主心骨”。大力弘揚(yáng)“支部建在連上”的光榮傳統(tǒng)，堅(jiān)持“核心領(lǐng)導(dǎo)地位”的原則，在疫情防控的主要防控點(diǎn)、重要監(jiān)測(cè)點(diǎn)、重點(diǎn)救治點(diǎn)等一線前沿，結(jié)合實(shí)際、因地制宜地及時(shí)成立臨時(shí)黨支部或黨小組，真正做到“哪里需要哪里就有黨組織，哪里危急哪里就有黨組織”。選優(yōu)配齊臨時(shí)黨支部書(shū)記、黨小組組長(zhǎng)，積極吸收政治硬、能力強(qiáng)的最優(yōu)黨員、最強(qiáng)骨干向一線臨時(shí)黨支部聚集，并當(dāng)場(chǎng)舉行重溫入黨誓詞等簡(jiǎn)短而莊嚴(yán)的成立儀式，按要求開(kāi)展組織活動(dòng)，嚴(yán)格組織紀(jì)律，完善工作制度，最短時(shí)間內(nèi)凝聚合力、激發(fā)活力，為疫情防控各項(xiàng)工作有序開(kāi)展提供堅(jiān)強(qiáng)組織保障。
黨員站出來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)疫情防控“帶頭人”。一個(gè)支部一堡壘，一名黨員一面旗幟。臨時(shí)黨支部要迅速擔(dān)負(fù)起教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員責(zé)任，組織廣大黨員戴黨徽、亮身份、做表率，帶頭走在最前列、頂在關(guān)鍵處，并對(duì)思想不重視、心里有”疙瘩”的黨員及時(shí)談心談話，解除心理包袱、鼓舞工作干勁，打造一支關(guān)鍵時(shí)刻靠得住、豁得出、頂?shù)蒙?、?zhàn)得勝的先鋒隊(duì)伍。加大在一線考察識(shí)別力度，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的入黨申請(qǐng)人和入黨積極分子重點(diǎn)培養(yǎng)、考察和鍛煉，把黨組織種子播撒在戰(zhàn)“疫”一線。用好“兩微一端”等新媒體，大力宣傳表彰臨時(shí)黨支部和廣大黨員干部在疫情防控中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型和感人事跡，形成學(xué)先進(jìn)、當(dāng)先鋒的濃厚氛圍，全力匯聚打好疫情防疫戰(zhàn)的“硬核力量”。
群眾跟上來(lái)，牢固疫情防控“一盤(pán)棋”。
臨時(shí)黨支部和廣大黨員要把為民服務(wù)的初心踐行到戰(zhàn)“疫”的最前線，做到“應(yīng)查盡查，應(yīng)控盡控，應(yīng)幫盡幫”，并主動(dòng)關(guān)心和照顧特殊群體和困難群眾，讓廣大群眾時(shí)刻感受來(lái)自黨的關(guān)懷和溫暖，進(jìn)一步增強(qiáng)臨時(shí)黨支部的向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。充分發(fā)揮臨時(shí)黨支部直接組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)發(fā)動(dòng)廣大義工、志愿者、群眾骨干等積極參與，變“分散作戰(zhàn)”為“集體作戰(zhàn)”，讓臨時(shí)黨支部真正成為眾志成城攻堅(jiān)克難的戰(zhàn)“疫”堡壘，真正在黨旗下凝聚起力量共用、信息共享、齊抓共管的聯(lián)防聯(lián)控、群防群治強(qiáng)大合力，共同鑄就疫情防控防控“銅墻鐵壁”。
疫情心得體會(huì)大學(xué)篇十三
近年來(lái)，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情給人們的生活和工作帶來(lái)了巨大的沖擊和不確定性。作為社會(huì)最活躍的一部分，大學(xué)生們經(jīng)歷了這場(chǎng)疫情的洗禮和考驗(yàn)。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)和掌握技能，更是思考和成長(zhǎng)的重要時(shí)刻。以下是我對(duì)疫情時(shí)期的感悟和體會(huì)的分享。
第一段：面對(duì)突如其來(lái)的疫情，大學(xué)生需要適應(yīng)變化并堅(jiān)定信念
疫情的爆發(fā)意味著普通大學(xué)生的生活方式將無(wú)法繼續(xù)下去。學(xué)校停課，實(shí)習(xí)延期，社交活動(dòng)受限，一時(shí)間，大家仿佛置身于無(wú)所依靠的荒漠之中。然而，幸好人的力量是無(wú)窮的。我們向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型，主動(dòng)適應(yīng)線上授課和遠(yuǎn)程實(shí)習(xí)。我們意識(shí)到只有堅(jiān)持不懈，充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性，才能真正掌控自己的未來(lái)。這段經(jīng)歷讓我們明白，社會(huì)和大學(xué)生活充滿不確定性，但只要保持積極的心態(tài)和堅(jiān)定的信念，我們依然可以克服困難，走向成功。
第二段：疫情期間，大學(xué)生通過(guò)鍛煉身心健康，培養(yǎng)自我管理能力
疫情期間，大家不能像以往一樣隨心所欲，外出活動(dòng)的機(jī)會(huì)也大大減少。這給了我們充足的時(shí)間去學(xué)習(xí)獨(dú)立生活和自我管理的能力。我們開(kāi)始關(guān)注自己的身心健康，養(yǎng)成了規(guī)律的作息和鍛煉習(xí)慣。通過(guò)跑步、瑜伽等運(yùn)動(dòng)，我們加強(qiáng)了體魄，提高了抵抗力。同時(shí)，我們也迅速適應(yīng)了線上學(xué)習(xí)和工作，學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間和計(jì)劃任務(wù)。這個(gè)時(shí)期讓我們更加理解時(shí)間的珍貴，更加明確了學(xué)習(xí)和生活的重要性。
第三段：大學(xué)生在疫情中嘗試新的興趣愛(ài)好和技能
疫情給大學(xué)生提供了一個(gè)展現(xiàn)才華和發(fā)掘新興趣的機(jī)會(huì)。在家抗疫的日子里，我們學(xué)會(huì)了自己料理簡(jiǎn)單的美食、彈奏樂(lè)器、拍攝短視頻等等。我們發(fā)現(xiàn)了新的興趣愛(ài)好，也意識(shí)到了自己的潛力和能力。這段經(jīng)歷讓我明白，有時(shí)候，人們能夠在不被限制和框架束縛的情況下，以更加真實(shí)的方式，展現(xiàn)出最好的一面。疫情期間，大學(xué)生通過(guò)嘗試新的興趣愛(ài)好和技能，也為自己的未來(lái)增添了許多可能性。
第四段：大學(xué)生在疫情中體會(huì)到社會(huì)責(zé)任的重要性
疫情的暴發(fā)讓我們深刻認(rèn)識(shí)到社會(huì)責(zé)任是多么的重要。身為大學(xué)生，我們深知自己是社會(huì)的希望和未來(lái)。在這個(gè)特殊時(shí)刻，我們通過(guò)積極參與抗疫，為社會(huì)減少負(fù)擔(dān)，為弱勢(shì)群體提供幫助。我們傾聽(tīng)專家的意見(jiàn)，認(rèn)真遵循防護(hù)措施，呼吁他人保護(hù)自己和他人的安全。我們的細(xì)微之舟可以共同構(gòu)筑起社會(huì)共同體，共同迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。這段經(jīng)歷讓我們更加理解社會(huì)的復(fù)雜和迷茫，也讓我們更加堅(jiān)定自己為社會(huì)貢獻(xiàn)力量的決心。
第五段：疫情過(guò)后，大學(xué)生依然要堅(jiān)持成長(zhǎng)和提升
疫情終將過(guò)去，但這段經(jīng)歷和教訓(xùn)將會(huì)伴隨著我們一生。我們要認(rèn)識(shí)到，這個(gè)世界充滿不確定性和挑戰(zhàn)，我們所擁有的只是自己的思想和能力。我們要在大學(xué)中不斷學(xué)習(xí)和提升自己，增加知識(shí)儲(chǔ)備、拓展技能，在專業(yè)領(lǐng)域和更廣闊的社會(huì)舞臺(tái)上展示自己的才華。同時(shí)，我們也要關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，關(guān)心弱勢(shì)群體，用自己的行動(dòng)為社會(huì)帶來(lái)正能量。我們相信，通過(guò)持續(xù)的努力和奮斗，我們能夠成為社會(huì)的中流砥柱，為這個(gè)世界貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：疫情期間的經(jīng)歷讓大學(xué)生們?cè)谀婢持谐砷L(zhǎng)，也更加明確了自己的生活目標(biāo)和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)適應(yīng)變化、培養(yǎng)自我管理能力、嘗試新的興趣愛(ài)好和技能，并時(shí)刻關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，大學(xué)生們不僅僅是應(yīng)對(duì)疫情的受害者，更是通過(guò)思考和行動(dòng)，成為積極的參與者和塑造者。我們相信，只要堅(jiān)持信念、持續(xù)努力，我們能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值和夢(mèng)想。
疫情心得體會(huì)大學(xué)篇十四
“停課不停學(xué)”。雖然疫情阻擋了我們上學(xué)的步伐，但沒(méi)有阻擋住我們學(xué)習(xí)的熱情，因?yàn)槲覀冇辛司W(wǎng)課。
學(xué)校的遠(yuǎn)程教育讓我們停課不停學(xué)，防疫學(xué)習(xí)兩不誤，老師還能在線解答疑惑。老師也會(huì)和我們?cè)诰€下一起討論交流，促進(jìn)師生之間的關(guān)系，作為一名人力資源管理專業(yè)的學(xué)生，課上會(huì)出現(xiàn)疑點(diǎn)和難點(diǎn)，我的做法就是有不懂的地方會(huì)立馬向老師請(qǐng)教，老師也會(huì)耐心的為我解答問(wèn)題?！安欢蛦?wèn)”已經(jīng)成為了我線上學(xué)習(xí)的常態(tài)。我們也可以根據(jù)自身的情況來(lái)合理的安排上課時(shí)間，總的來(lái)說(shuō)就是“比較方便”。
網(wǎng)上的資源中，不只是知識(shí)的儲(chǔ)存和播放，更為我們提供了旨在提高實(shí)踐能力的諸多方法。而且，這里有著良好的互動(dòng)交流的學(xué)習(xí)氛圍。比如在線答疑，章節(jié)討論、等欄目，老師會(huì)結(jié)合課本ppt的內(nèi)容和視頻案例來(lái)講解課程，通俗易懂。讓我們的協(xié)同學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相得益彰。
我把網(wǎng)上學(xué)習(xí)當(dāng)作了一種生活方式。在這段網(wǎng)課學(xué)習(xí)中我頗有收獲：我的收獲是還能與優(yōu)秀的老師開(kāi)展交流互動(dòng)，遠(yuǎn)程式學(xué)習(xí)中，每門(mén)課程一般由優(yōu)秀教師主持，多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式，老師在教學(xué)中能把握好課程的進(jìn)度和課程計(jì)劃，學(xué)生在選擇課程的同時(shí)也能通過(guò)課程來(lái)和老師進(jìn)行交流。在老師的指導(dǎo)下能夠更加有效的完成學(xué)習(xí)任務(wù)和課后作業(yè);網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵還在與相互的參與，我們都知道現(xiàn)代教育的發(fā)展越來(lái)越強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)和討論式的學(xué)習(xí)方式，來(lái)提高我們的自覺(jué)性和語(yǔ)言表達(dá)溝通能力。
教師推薦語(yǔ)：積極的心態(tài)接受新事物，樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言是學(xué)生真實(shí)的體驗(yàn)感受，網(wǎng)課的實(shí)踐激發(fā)了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，新時(shí)代的大學(xué)生就應(yīng)該扣緊時(shí)代的脈搏。
疫情心得體會(huì)大學(xué)篇十五
疫情的到來(lái)，對(duì)每個(gè)人都產(chǎn)生了巨大的影響，尤其是我們大學(xué)生。一時(shí)間，校園關(guān)閉、線下課堂停止，我們被迫呆在家里自學(xué)。然而，這個(gè)特殊的時(shí)期也意味著我們有更多的時(shí)間來(lái)反思和成長(zhǎng)。許多學(xué)生都開(kāi)始學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，以適應(yīng)這種新的生活方式。我們學(xué)會(huì)了遠(yuǎn)程上課、線上交流，學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。在疫情期間，不僅我們的學(xué)習(xí)能力得到了鍛煉，我們的自律和適應(yīng)能力也得到了提高。
第二段：心理調(diào)適與自我管理
疫情給大學(xué)生帶來(lái)的不僅僅是學(xué)習(xí)方式上的改變，更是心理層面上的挑戰(zhàn)。長(zhǎng)時(shí)間的封閉讓我們?nèi)菀赘械浇箲]和孤獨(dú)。然而，我們要學(xué)會(huì)積極調(diào)整心態(tài)，保持樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)。這時(shí)候，我們可以通過(guò)與朋友、家人的線上交流來(lái)緩解心理壓力，主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)。同時(shí)，自我管理也變得尤為重要。我們要合理安排時(shí)間，保持良好的作息，注重體育活動(dòng)以及均衡飲食，保持身心健康。
第三段：社會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)精神
在這個(gè)特殊時(shí)期，大學(xué)生應(yīng)該充分意識(shí)到自身的社會(huì)責(zé)任，并積極履行。我們要時(shí)刻關(guān)注疫情動(dòng)態(tài)，聽(tīng)從政府的防控要求和指導(dǎo)，積極配合各項(xiàng)防控措施。我們可以通過(guò)無(wú)償捐血、捐款或者參與志愿者活動(dòng)來(lái)為疫情防控貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我們還可以通過(guò)科研和創(chuàng)新來(lái)為抗擊疫情提供支持。在這個(gè)背景下，許多大學(xué)生積極參與科研項(xiàng)目，承擔(dān)科研任務(wù)，為病毒的防控和疫苗的研發(fā)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
第四段：家庭的角色與溝通的重要性
封閉期間，家庭成為大學(xué)生的主要存在。這段時(shí)間我們可以更多地陪伴家人，增進(jìn)彼此之間的感情。與家人進(jìn)行深入的交流，了解彼此的需求和關(guān)心，并共同克服困難。同時(shí)，家人的支持和理解也對(duì)大學(xué)生起到重要的支撐作用。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我們要珍惜家庭的溫暖，與家人共同度過(guò)這段艱難時(shí)期。
第五段：未來(lái)的展望與努力方向
疫情如同一場(chǎng)大考，對(duì)于大學(xué)生而言，也是一次重大挑戰(zhàn)和鍛煉。在疫情的影響下，一些問(wèn)題和矛盾也凸顯出來(lái)，大學(xué)生的未來(lái)面臨更多的挑戰(zhàn)。因此，我們要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反思，提升自己的綜合素質(zhì)和應(yīng)對(duì)能力。同時(shí)，我們也要充分認(rèn)識(shí)到自身的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。通過(guò)自我提升和為他人付出，我們將迎來(lái)更加美好的未來(lái)。
總結(jié)：
疫情給大學(xué)生帶來(lái)了諸多挑戰(zhàn)，但同時(shí)也是一次寶貴的歷練和機(jī)遇。通過(guò)全新的學(xué)習(xí)方式，我們?cè)趯W(xué)術(shù)、心理和社會(huì)責(zé)任上都得到了鍛煉。通過(guò)與人溝通與交流，我們發(fā)現(xiàn)了家庭的重要性和溫暖。面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，我們將繼續(xù)努力，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步而奮斗。
疫情心得體會(huì)大學(xué)篇十六
在你溫暖的眼神里，看不到一絲恐懼;你的身影雖已疲憊，卻依然昂首挺立。你，可能是一名黨員、一名醫(yī)生，也可能是一名普通百姓，在打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)中，你絲毫沒(méi)有退縮，而是選擇了擔(dān)當(dāng)與大愛(ài)，這一切，都是為了親人早日實(shí)現(xiàn)團(tuán)聚。非常時(shí)刻，心中話語(yǔ)萬(wàn)千，愿你“疫”路平安。
你，“疫”諾千金，堅(jiān)守初心使命。從誕生之日起，你就把“為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興”寫(xiě)在自己的旗幟上，這是你的初心和使命，多少年來(lái)，為了讓初心永葆、使命永續(xù)，你艱苦卓絕地探索、昂首挺胸地走過(guò)。這一次，無(wú)情的瘟神肆虐人間，你第一時(shí)間發(fā)出了最為響亮的聲音：把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位。生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。你總是能夠在極端困境中發(fā)展壯大，在瀕臨絕境中突出重圍，在困頓逆境中毅然奮起，因?yàn)槟阍鴮?duì)這片土地上的人民許下諾言并為之拋灑熱血。你有一個(gè)火紅的名字：中國(guó)共產(chǎn)黨。
你，“疫”馬當(dāng)先，扛起責(zé)任擔(dān)當(dāng)。當(dāng)你鄭重地舉起右拳，說(shuō)出那只有幾十字的誓詞時(shí)，你就知道，要用幾十年的時(shí)間為之付出與奮斗。你來(lái)自于人民群眾，將“全心全意為人民服務(wù)”作為自己的永恒宗旨;你成長(zhǎng)于華夏大地，把“做一名優(yōu)秀的中華兒女”當(dāng)成自己的不懈追求。社區(qū)街道、村居路口、工廠企業(yè)，或許你正耐心地勸導(dǎo)群眾，或許你正加班加點(diǎn)趕制防護(hù)服，又或許你在執(zhí)勤路上來(lái)回踱步，哪里有群眾，哪里就有你奔走忙碌的身影;哪里有疫情，哪里就有你鏗鏘有力的腳步。平日里，你是模范;戰(zhàn)場(chǎng)上，你是先鋒。你有一個(gè)熾熱的名字：共產(chǎn)黨員。
你，“疫”往無(wú)前，書(shū)寫(xiě)大愛(ài)無(wú)疆。還記得在那個(gè)除夕之夜，本應(yīng)是闔家團(tuán)聚的美好夜晚，我卻在醫(yī)院、在機(jī)場(chǎng)看到了你。你說(shuō)你不孤單，因?yàn)橛星f(wàn)萬(wàn)的戰(zhàn)友和你在一起。一場(chǎng)武漢“會(huì)師”讓你們從陌生到相識(shí)，成為黑暗夜里最美的“逆行者”。你為人子女，也為人父母，但醫(yī)者仁心，仁者愛(ài)人，你選擇了在一線抗擊病魔，在陣前身先士卒?？吹侥阋蜷L(zhǎng)期佩戴護(hù)目鏡而滿臉勒痕的時(shí)候，看到你拖著疲憊的身體蹲靠在角落的時(shí)候，看到你因過(guò)度疲勞而倒下的時(shí)候，我們知道，是你，用大愛(ài)與堅(jiān)守?fù)纹鹆苏麄€(gè)民族的希望。你有一個(gè)溫暖的名字：白衣天使。
你，“疫”呼百應(yīng)，筑起意志長(zhǎng)城。在這場(chǎng)疫情中，你是受害者，也是戰(zhàn)斗者，這個(gè)不尋常的春節(jié)，你用多種方式展現(xiàn)了參與一場(chǎng)人民戰(zhàn)爭(zhēng)的無(wú)畏與奉獻(xiàn)。任何艱難險(xiǎn)阻都擋不住你前進(jìn)的步伐，因?yàn)槟愣脠F(tuán)結(jié)，懂得如何掌握自己的命運(yùn)，懂得頑強(qiáng)的意志可以讓你戰(zhàn)勝一切。瘟疫無(wú)情人有情，無(wú)數(shù)個(gè)你相互支撐，筑起了萬(wàn)里長(zhǎng)城。那個(gè)站在自家店鋪門(mén)前為群眾免費(fèi)發(fā)放口罩的人，是你;那個(gè)為勸返外來(lái)車輛而倒下“碰瓷”的人，是你;那個(gè)走進(jìn)派出所放下善款轉(zhuǎn)身就走的人，是你;還有那個(gè)與鄰里共同豪邁地唱起國(guó)歌的人，也是你。你有一個(gè)永恒的名字：百姓。
抗擊疫情大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)
1月，華夏大地上爆發(fā)了一個(gè)新型冠狀病毒，擾亂了全中國(guó)乃至全世界的生活，擾亂了原本幸福圓滿的春節(jié)。從最初的武漢封城，到各地分別啟動(dòng)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)，僅僅用了幾天的時(shí)間。我認(rèn)為這短短的時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)的各種措施，展現(xiàn)出了國(guó)家對(duì)疫情迅速、及時(shí)、到位的響應(yīng)，也展現(xiàn)了全國(guó)各省針對(duì)如此重大事件的及時(shí)管控。而在這種疫情下，中國(guó)人民也展現(xiàn)出了前所未有的眾志成城、團(tuán)結(jié)一致。而疫情之下的“眾生相”，更是多次感動(dòng)你我。
最美逆行者——白衣天使。無(wú)疑，在面對(duì)這種重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)，沖在一線的戰(zhàn)士是柔弱卻剛強(qiáng)的白衣天使們。借一句火遍全國(guó)的話：哪有什么白衣天使，不過(guò)是一群孩子換了一身衣服，學(xué)著前輩的樣子，治病救人、和死神搶人罷了?！搬t(yī)者仁心!若有戰(zhàn)!召必回!戰(zhàn)必勝!定不辱使命!”這是發(fā)自內(nèi)心的鏗鏗誓言!“為方便穿防護(hù)服，愛(ài)美的姑娘剪去齊腰長(zhǎng)發(fā);為節(jié)約防護(hù)服，他們堅(jiān)持不出病房，8小時(shí)不吃不喝，穿上紙尿褲”，這是為了戰(zhàn)勝疫情所做的感人之舉!長(zhǎng)時(shí)間穿戴隔離服，防護(hù)面罩在你美麗的臉上留下了深深的印跡，口罩磨破了你的鼻梁，手套泡白了你的雙手，這是為了與死神搶人的背水一戰(zhàn)!我想說(shuō)，最偉大逆行，天使歸來(lái)，人間值得!這個(gè)寒冷的季節(jié)，是白衣天使們帶給了我們最多的溫暖，的安全感。
最美身影——普通人民。如果說(shuō)白衣天使保衛(wèi)了我們的健康，那環(huán)衛(wèi)工人則保衛(wèi)了我們的環(huán)境，菜農(nóng)保證了我們的“菜籃子”，基層干部保證了小區(qū)出入安全。而在這個(gè)特殊時(shí)期，他們也再次溫暖了我們的心。他們不留姓名，卻留下了一疊現(xiàn)金，是他們微薄收入的全部;他們面對(duì)記者采訪，認(rèn)為這事“不值一提”，只想出點(diǎn)力;他們不打擾別人，偷偷放下一個(gè)信封、一箱口罩、一箱物資;他們得知醫(yī)護(hù)人員援助武漢，騎車送來(lái)自家新鮮的蔬菜，卻凍紅了雙手和臉龐……“只要大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，我就不相信戰(zhàn)勝不了這個(gè)困難、戰(zhàn)勝不了這個(gè)疫情”，多么樸實(shí)而真摯的感情啊!是啊，華夏大地有幾千年的歷史，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們團(tuán)結(jié)、努力、積極、樂(lè)觀，一方有難，八方支援，定會(huì)很快戰(zhàn)勝疫情。這個(gè)寒冷的季節(jié)，是這些無(wú)名英雄帶給了我們最多的感動(dòng)，的幸福感。
最美工程師——建設(shè)工人。這個(gè)冬天震撼全世界的除了國(guó)家抵抗疫情強(qiáng)有力的舉措，還有中國(guó)速度：10天建成一座醫(yī)院!占地7.97萬(wàn)平方米，可提供1600張床位的隔離病房區(qū)和可供名醫(yī)護(hù)人員使用的生活區(qū)!這是一個(gè)不可能完成的任務(wù)，然而，中國(guó)，再一次讓不可能成為可能。一個(gè)決定，一份重任;一封急電，軍令如山;1分鐘響應(yīng)，2小時(shí)出動(dòng)，當(dāng)場(chǎng)開(kāi)工，立即作業(yè)。為了響應(yīng)“基建狂魔”的速度，無(wú)數(shù)建設(shè)者不惜一切代價(jià)，火速奔赴前線，為的只是能用那一磚一瓦，跑贏病毒，拯救同胞。他們接到電話，義無(wú)反顧投身建設(shè);他們夜以繼日，全力以赴盡早完工;他們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，傾盡全力保質(zhì)保量……這個(gè)寒冷的季節(jié)，是這些建設(shè)者們帶我們一起見(jiàn)證中國(guó)速度，見(jiàn)證中國(guó)奇跡!
最近的數(shù)據(jù)顯示，疫情也得到了比較好的控制，令人激動(dòng)又興奮。待到櫻花爛漫，疫情退去，我們會(huì)給互相一個(gè)擁抱，給大自然一個(gè)擁抱，熱烈而真誠(chéng)!武漢加油!中國(guó)加油!