總結(jié)是一個反思和重新思考的機會。閱讀是拓寬視野和開闊思維的重要途徑，我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。如果你正在寫一篇總結(jié)，不妨看看以下范文，或許能給你一些靈感和創(chuàng)作思路。
交流研討會心得篇一
最近我參加了一次以“生物交流研討會”為主題的學(xué)術(shù)會議。會議匯集了來自各地的生物學(xué)專家、教授和研究者們，共同分享他們的最新研究成果和學(xué)術(shù)觀點。在這次研討會中，我收獲頗豐，感受到了開放的學(xué)術(shù)氛圍和交流的重要性。
第二段：研究成果的分享
會議的重要一環(huán)是專家們的論文報告和研究成果的分享。通過這些學(xué)術(shù)報告，我了解到了目前生物學(xué)領(lǐng)域的最新進展和研究方向。我特別印象深刻的是一位教授關(guān)于基因編輯技術(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用。他詳細介紹了他們研究的種子儲藏蛋白基因編輯的效果，并對未來基因編輯技術(shù)的前景進行了展望。這使我認(rèn)識到基因編輯技術(shù)未來在提高農(nóng)作物產(chǎn)量和抗病能力方面的巨大潛力。
第三段：學(xué)術(shù)觀點的交流與討論
除了專家報告，會議還安排了學(xué)術(shù)觀點的交流與討論環(huán)節(jié)。與會者可以就各自的研究或?qū)W術(shù)觀點進行提問和回答。這個環(huán)節(jié)給我留下了深刻印象，因為在這里我親眼目睹了許多學(xué)術(shù)巨擘們的深度思考和激烈辯論。他們不僅對自己的研究有著深刻的理解，而且對其他領(lǐng)域的研究也充滿興趣。這給我留下了良好的學(xué)習(xí)榜樣，激勵我在平時的學(xué)習(xí)中要更加扎實并保持對各個學(xué)科的興趣。
第四段：交流與合作的重要性
會議期間，我還結(jié)識了來自不同地區(qū)的一些同齡人。我們在午餐和晚宴的時間里進行了許多有意義的交流。我發(fā)現(xiàn)通過和他們的交流，我不僅能夠了解到他們所在地區(qū)的生物學(xué)研究狀況，還能從他們的角度看待和理解生物學(xué)問題。這種交流不僅擴寬了我的眼界，也為我們未來的合作提供了契機。我們在會后還建立了一個微信群，方便我們之間進行進一步的交流和合作。
第五段：總結(jié)與展望
通過參加這次生物交流研討會，我深刻認(rèn)識到了學(xué)術(shù)交流的重要性。在這次會議中，我汲取了許多專家和同齡人的經(jīng)驗和智慧，對生物學(xué)的認(rèn)識又深化了一步。我相信這次會議對我的學(xué)術(shù)發(fā)展和未來的研究方向都有著積極的影響。同時，我也希望以后能夠繼續(xù)參加類似的學(xué)術(shù)會議，進一步擴展我的學(xué)術(shù)視野，并與更多的學(xué)者和研究者進行交流合作，共同推動生物學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展。
交流研討會心得篇二
2021年10月12日，我參加了由上海市科協(xié)主辦的“科學(xué)交流研討會”。此次會議的主題為“科學(xué)與現(xiàn)代社會”，會議囊括了眾多學(xué)科領(lǐng)域的專家學(xué)者和業(yè)內(nèi)人士，可謂是一次高水平的學(xué)術(shù)交流會議。在這次會議中，我深受啟發(fā)，獲益匪淺。本文將主要從會議的議題、發(fā)言人、討論情況、以及個人感受等方面，對此次會議進行總結(jié)和回顧。
第二段：會議議題
此次會議的議題為“科學(xué)與現(xiàn)代社會”，這是一個非常廣泛的話題。由于科學(xué)發(fā)展的背景已不再是單純體制內(nèi)的學(xué)術(shù)研究，很多科研成果都滲透到了人們的日常生活中，成為了生產(chǎn)力的重要組成部分。因此，此次會議聚焦科學(xué)與社會的關(guān)系，旨在探討科學(xué)應(yīng)該怎樣為現(xiàn)代社會發(fā)展服務(wù)。
第三段：發(fā)言人
此次會議的演講人涉及眾多專業(yè)領(lǐng)域，如政府官員、科研機構(gòu)負責(zé)人、學(xué)者研究員等。他們從不同的角度出發(fā)，闡述了關(guān)于科學(xué)與現(xiàn)代社會的各自理解。其中，我印象最深刻的是英國哲學(xué)家朱利安·巴奇所做的演講。他以西方哲學(xué)及科學(xué)史為背景，探討了科學(xué)的定義與意義。他認(rèn)為，科學(xué)并不只是一種獲取知識的方法，而是一種征服自然的方式。這種方式是將人的理智和實踐進行結(jié)合，以及不斷的假設(shè)和驗證。這讓我對科學(xué)的本質(zhì)有了更深刻的理解。
第四段：討論情況
除了演講者外，還有一部分時間用于小組討論。討論的主題圍繞會議的議題展開，參與者結(jié)合自身的研究和工作背景，就科學(xué)和現(xiàn)代社會的發(fā)展進程、科學(xué)與社會發(fā)展之間的關(guān)系,以及如何更好地向大眾傳播科學(xué)等問題進行深入研討。在討論的過程中，參會人員紛紛發(fā)表自己的觀點，不斷提出問題和建議，場面十分熱烈。我通過聽取他人的發(fā)言和表達自己的看法，提升了自身的邏輯思維能力和表達能力，學(xué)到了很多關(guān)于科學(xué)交流的實際方法。
第五段：個人感受
這場會議真正地讓我了解了科學(xué)和社會之間的關(guān)系。我認(rèn)為，科學(xué)研究的價值在于它對人類社會發(fā)展提供了極大推動力，促進了人類文明的進步和發(fā)展。此外，科學(xué)的交流和傳播非常重要，科普教育需要在普及的基礎(chǔ)上注重精品，提高科普教育的有效性和引導(dǎo)性。只有更多人能夠理解科學(xué)、認(rèn)同科學(xué)，才能夠更好地利用科學(xué)，拓展人類進步的道路。
總之，此次會議，讓我從一個更深層次上了解到科學(xué)的意義和用處，并如何將之更好地融入社會生活，我相信，經(jīng)過不斷努力和探索，科學(xué)研究將為社會的繁榮穩(wěn)定做出更大的貢獻。
交流研討會心得篇三
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，網(wǎng)課已經(jīng)成為各大學(xué)校的常見教學(xué)方式。然而，與傳統(tǒng)課堂不同，網(wǎng)課缺少師生之間的直接交流，這給學(xué)習(xí)造成了一定的困惑和難度。為了解決網(wǎng)課學(xué)習(xí)中的問題，我參加了一次網(wǎng)課交流研討會，會上得到了許多寶貴的經(jīng)驗和建議，讓我深有體會。
首先，在網(wǎng)課交流研討會的第一天，與會者分享了自己在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中的問題和困惑。我發(fā)現(xiàn)，很多人遇到的問題是相似的，比如課程內(nèi)容理解困難、學(xué)習(xí)效果不佳等。通過這次交流，我了解到了很多解決問題的方法。比如，與會者提到了利用網(wǎng)絡(luò)資源進行輔助學(xué)習(xí)的方法，比如看相關(guān)教學(xué)視頻、參與網(wǎng)上討論等，這些方法大大地幫助我們理解了課程內(nèi)容。此外，還有一些人提出了多結(jié)交網(wǎng)課朋友的建議，大家可以通過互相交流，共同進步，提高學(xué)習(xí)效果。
接著，在網(wǎng)課交流研討會的第二天，主持人邀請了一位經(jīng)驗豐富的網(wǎng)課老師發(fā)表了主題演講。老師分享了自己多年教授網(wǎng)課的經(jīng)驗和心得，給我們提供了很多寶貴的建議。他強調(diào)了互動性對于網(wǎng)課學(xué)習(xí)的重要性，提醒我們要積極參與討論，主動與老師和同學(xué)交流。他還提到了利用各種線上工具來促進學(xué)生之間的交流，比如在線小組討論、線上輔導(dǎo)等。聽完演講后，我深感互動性對于網(wǎng)課學(xué)習(xí)的重要性，決定在以后的學(xué)習(xí)中要加強與老師和同學(xué)的交流。
然后，在網(wǎng)課交流研討會的第三天，我們進行了小組討論。大家分成小組，就網(wǎng)課學(xué)習(xí)中的共同問題進行深入交流，并針對不同問題提出解決方法。通過小組討論，我結(jié)識了很多志同道合的同學(xué)，我們相互分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法。通過交流，我不僅學(xué)到了很多解決問題的技巧，還收獲了寶貴的友誼。小組討論讓我深刻感受到了網(wǎng)課學(xué)習(xí)中交流的重要性，這對于解決學(xué)習(xí)問題，提高學(xué)習(xí)效果有著重要的作用。
最后，在網(wǎng)課交流研討會的最后一天，我們進行了總結(jié)性的討論。大家紛紛分享了自己在研討會中的體會和收獲。通過這次總結(jié)性的討論，我發(fā)現(xiàn)不僅我個人受益匪淺，其他與會者也都學(xué)到了很多有用的東西。有的同學(xué)提到了下一步如何更好地應(yīng)用這些學(xué)到的知識，有的同學(xué)提到了希望下次能有更多的交流機會。這次總結(jié)性的討論不僅給我?guī)砹藵M滿的收獲，也讓我意識到了網(wǎng)課交流研討會的重要性。
通過這次網(wǎng)課交流研討會，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和建議。我深刻體會到了網(wǎng)課學(xué)習(xí)中交流的重要性，決定以后要積極主動地與老師和同學(xué)交流，加強互動。同時，我也意識到了提高自己的學(xué)習(xí)效果的方法，比如利用網(wǎng)絡(luò)資源進行輔助學(xué)習(xí)，與志同道合的同學(xué)進行交流等。我深信，在今后的網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，這些經(jīng)驗和建議將給予我很大的幫助，使我能夠更好地應(yīng)對網(wǎng)課學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)。
交流研討會心得篇四
今年“兩會”期間，習(xí)近平總書記來到安徽代表團參加審議時指出，各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，做到謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。在深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的大背景下，習(xí)近平總書記提出的“三嚴(yán)三實”，是對各級領(lǐng)導(dǎo)干部提出的新希望、新要求，也為改進作風(fēng)確立了新的更高標(biāo)準(zhǔn)。我市各級黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，堅決貫徹，全面落實。
“三嚴(yán)三實”的第一條，就是“嚴(yán)以修身”。嚴(yán)以修身，根本要求是加強黨性鍛煉。總書記強調(diào)：“嚴(yán)以修身，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣?！奔訌婞h性修養(yǎng)是廣大黨員干部必須堅守的修身之本、為政之道、成事之要。古人講“修身、齊家、治國、平天下”，可見，“嚴(yán)以修身”既是全面深化改革語境中對領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)實要求，又是對中華優(yōu)良傳統(tǒng)的弘揚和繼承，是價值觀層面作風(fēng)建設(shè)的新境界。
修身以養(yǎng)性，做“官”先做“人”?！叭恕币v人格，“官”要講官品。人格是人的道德品質(zhì)、氣質(zhì)修養(yǎng)、能力才干、作風(fēng)素質(zhì)等的綜合反映，也是一個人思想境界高低的重要標(biāo)志。領(lǐng)導(dǎo)干部加強人格修養(yǎng)，塑造高尚人格，還是要落腳在解決好世界觀、人生觀和價值觀這個“總開關(guān)”問題上。滾滾紅塵，諸多誘惑，只有牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，始終保持崇高的精神追求，不斷提高自己的人格修養(yǎng)，時時自我反省體察，防止價值觀扭曲，始終堅守道德陣地，才能淡泊明志，寧靜致遠，才能提升境界，追求高尚的“官品”。
修己以安人，做官為百姓。為官一任，理應(yīng)造福一方，加強作風(fēng)建設(shè)，歸根結(jié)底是為了百姓福祉。坐上了“位子”，就要對得起信任；握住了權(quán)力，就要擔(dān)得起責(zé)任。沒有優(yōu)秀的修養(yǎng)操守，就不可能有好的作風(fēng)能力。一個領(lǐng)導(dǎo)干部，只有時刻約束自身言行，勤于修身，勤政廉潔，以己正立信，以無私樹威，以務(wù)實興業(yè)，為人民執(zhí)好政、用好權(quán)，方能不辜負黨和人民的信任，方能擔(dān)當(dāng)起帶領(lǐng)群眾推進全面深化改革的歷史使命。
領(lǐng)導(dǎo)干部是黨和國家的骨干力量，是廣大黨員和人民群眾的帶頭人，其作風(fēng)如何，對黨和人民事業(yè)的發(fā)展有著極為重要的影響，關(guān)系著一個單位、一個地區(qū)的黨風(fēng)政風(fēng)民風(fēng)。只有時刻約束自身言行，保持清醒，勤于修身，才能始終管住自己，把住小節(jié)，真正做到“擋得住誘惑，耐得住清貧，經(jīng)得起考驗”。
交流研討會心得篇五
按照學(xué)習(xí)安排，我就結(jié)合自身實際，圍繞“嚴(yán)以修身，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念”這一研討主題，做一簡要發(fā)言，與大家共同研討，有不對之處，敬請批評指正。
“嚴(yán)以修身”就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。我國傳統(tǒng)思想道德中的“修身、齊家、治國、平天下”，將提高自身的思想道德修養(yǎng)放在首要位置，可見樹立正確的思想道德觀念，是做人、做事的基本前提。習(xí)總書記提到的“總開關(guān)”問題，也強調(diào)了堅定理想信念的重要性。解決好世界觀、人生觀、價值觀的問題，就能把握控制好思想源頭，才可以從根本上改變黨員干部不好的作風(fēng)狀況和行為方式?！斗止苊裾笨h長在縣委中心組“三嚴(yán)三實”專題教育“第一專題”集體學(xué)習(xí)研討會上的發(fā)言》。
作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要積極加強自身修養(yǎng)，慎獨慎微、勤于自省，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，不斷完善人品操行，提高人生境界，做“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”。如何能做到這樣的領(lǐng)導(dǎo)干部，首先要“嚴(yán)以修身”，這怎樣做到，我想應(yīng)該從以下四個方面做起：
一是加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念。黨性修養(yǎng)是共產(chǎn)黨人的立身之本，理想信念是共產(chǎn)黨人的精神支柱。加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，要求黨員干部必須要堅持不懈地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，特別是要學(xué)習(xí)領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點和方法，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，始終保持政治上的清醒和堅定，進一步堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信，在思想和行動上自覺按黨性原則辦事。
二是提高道德境界，追求高尚情操。面對世界范圍內(nèi)思想文化交流、交融、交鋒形勢下價值觀較量的新態(tài)勢，面對改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟條件下思想意識多元、多樣、多變的新特點，在提高道德境界上，必須要大力培育和踐行社會主義核心價值觀。培育和踐行社會主義核心價值觀就要認(rèn)真學(xué)習(xí)以馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、以社會主義榮辱觀為基本內(nèi)容的社會主義核心價值體系，以此不斷提高道德境界和高尚情操，帶頭做到愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
三是自覺遠離低級趣味，抵制歪風(fēng)邪氣。做“一個脫離了低級趣味的人”，是毛澤東早在抗日戰(zhàn)爭時期就向黨員干部發(fā)出的號召。
交流研討會心得篇六
同志們：
關(guān)于“三嚴(yán)三實”的重要論述，把“嚴(yán)以修身”放在首位，要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部“加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣”。這既充分體現(xiàn)了嚴(yán)以修身的極端重要性，又提出了嚴(yán)以修身的明確要求。廣大黨員干部特別是作為“關(guān)鍵少數(shù)”的領(lǐng)導(dǎo)干部，要深刻領(lǐng)會、牢牢把握嚴(yán)以修身的精髓要義和實踐要求，努力使其成為自覺的價值追求和行為規(guī)范，以作風(fēng)建設(shè)新成效匯聚起推動改革發(fā)展的強大正能量。這里，結(jié)合前一階段的學(xué)習(xí)，談?wù)勎业男牡皿w會，與大家共勉。
加強黨性修養(yǎng)、堅定理想信念是嚴(yán)以修身的核心。共產(chǎn)黨員加強黨性修養(yǎng)既是個老課題，我們黨在革命戰(zhàn)爭年代就提出來了，代表是劉少奇同志的《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》;又是個新課題，在奮力推進“四個全面”的新的歷史時期，重申和強調(diào)具有極端重要性。如何在新的歷史時期提升共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng)，是我們必須面對的課題。加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，要求黨員干部必須要堅持不懈地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，始終保持政治上的清醒和堅定。
提高道德境界，追求高尚情操是嚴(yán)以修身的關(guān)鍵。面對世界范圍內(nèi)思想文化價值觀較量的新態(tài)勢，面對改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟條件下思想意識多元、多樣、多變的新特點，在提高道德境界上，要大力培育和踐行社會主義核心價值觀。
三是自覺遠離低級趣味，抵制歪風(fēng)邪氣，做“一個脫離了低級趣味的人”。情趣低俗、玩樂奢靡成風(fēng)極易銷蝕一個人的理想、信念和進取心，使人變得精神空虛、意志消沉、思想頹廢、生活奢靡、道德敗壞。作為領(lǐng)導(dǎo)干部要通過學(xué)習(xí)各種文史知識和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，努力提高自身的鑒賞能力和審美能力，陶冶情操，培養(yǎng)高尚的生活情趣。
強化理論學(xué)習(xí)，全面推進各項工作上臺階是嚴(yán)以修身的目的。要把學(xué)習(xí)通過提升領(lǐng)導(dǎo)水平、提高黨性修養(yǎng)、堅定理想信念的重要手段，每天堅持?jǐn)D出自學(xué)時間，每周學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)法律法規(guī)，每月進行溫習(xí)回顧。要加強政治修養(yǎng)，堅持以與時俱進的態(tài)度學(xué)習(xí)和運用馬克思主義理論，在任何情況下都做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題。
交流研討會心得篇七
尊敬的各位來賓、各位代表、醫(yī)學(xué)同仁及朋友們：
你們好!
在這個充滿活力的初秋，我們感受到各位遠道而來的專家學(xué)者和同仁們對焦作市xx醫(yī)院的一片盛情，這種緣于醫(yī)學(xué)科學(xué)崇高的關(guān)愛，也增添了我們投身醫(yī)學(xué)研究，獻身醫(yī)學(xué)科學(xué)的信心和勇氣。我們焦作市醫(yī)學(xué)會很榮幸能夠承辦這次xx醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會議，這對于我們，是一次極為珍貴的學(xué)習(xí)機會。因為在這次會議上，我們很榮幸地邀請到在臨床神經(jīng)外科有著豐富經(jīng)驗，取得豐碩成果的著名專家——————-專家為大家進行精彩的學(xué)術(shù)演講，他們德高望重，著作等身，用我們的熱烈掌聲歡迎他們的到來!
各位專家將會給本次會議帶來國內(nèi)外臨床神經(jīng)外科方面最新的研究成果，大家通過這次難得的交流對話的平臺，可以就醫(yī)學(xué)實踐中的體會和困惑求教于專家學(xué)者，彼此之間開展真誠而務(wù)實的多視角暢談，零距離接觸。本次大會的演講內(nèi)容涉及神經(jīng)外科學(xué)領(lǐng)域的多個方面，其中……為此，各位專家盡管事務(wù)繁忙，仍然冒著天氣的炎熱，懷著一份責(zé)任與使命，進行了積極充分的準(zhǔn)備工作，作為承辦方，我們謹(jǐn)表示衷心的感謝和無限的敬佩!
我國臨床神經(jīng)外科醫(yī)學(xué)的.研究與發(fā)展，目前已經(jīng)取得了舉世矚目的成績與突破。多個研究選題走在了世界前列，不少研究成果填補了醫(yī)學(xué)史上的空白。但是，我們清醒地認(rèn)識到，臨床神經(jīng)外科醫(yī)學(xué)研究的復(fù)雜性和曲折性，我們有必要加以不斷重視，在研究形式和研究內(nèi)容上大膽走創(chuàng)新之路，才有可能取得更多的新成果。今天這次xx市臨床神經(jīng)外科醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會議，受到了省有關(guān)學(xué)術(shù)機構(gòu)、xx市衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)和xxx人民政府的高度重視，各兄弟單位也給予了很大的支持。各級領(lǐng)導(dǎo)要求我們承辦方，要精心策劃，科學(xué)組織，熱情服務(wù)，確保本次會議圓滿成功，取得預(yù)期的效果。同時要求我們，要以研究推進工作，以工作帶動研究，加快臨床神經(jīng)外科建設(shè)與改革的速度，加大醫(yī)學(xué)教育與科研的力度，從而贏得患者更大的滿意度，為醫(yī)院的整體發(fā)展做貢獻，為該學(xué)科理論與實踐發(fā)展注入新的元素，做人民滿意的科研型醫(yī)務(wù)工作者，為促進我國醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展，提高和帶動本地區(qū)在臨床神經(jīng)外科醫(yī)學(xué)上的研究作出我們應(yīng)有的貢獻!
預(yù)祝會議圓滿成功!
謝謝大家。
邀請人：xxx
xxxx年xx月xx日
交流研討會心得篇八
在23年的教書生涯中，我任班主任工作十余年。多年的工作實踐證明，要建設(shè)好班集體，首先要抓好班風(fēng)的建設(shè)。班風(fēng)是班級建設(shè)的核心內(nèi)容，是班級的良好集體思想、行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成的合力。班風(fēng)反映了班級成員的整體精神風(fēng)貌與個性特點,體現(xiàn)出班級的內(nèi)在品格與外部形象,引領(lǐng)著班級未來發(fā)展的方向,對于班級建設(shè)具有重要的導(dǎo)向作用。因此，在班主任工作中，我十分重視班風(fēng)建設(shè)。班風(fēng)建設(shè)不僅是班主任長期的一項重要的工作任務(wù)，更是初一年級班主任工作刻不容緩的中心內(nèi)容。下面結(jié)合工作實際談?wù)劤跻荒昙壭掳喑闪⒑筮M行班風(fēng)建設(shè)的幾點做法。
一、通過班訓(xùn)，進行正確的思想導(dǎo)向
一個良好的班級體思想在班風(fēng)建設(shè)中處于主導(dǎo)作用，它是引領(lǐng)班級成員凝聚力量的精神結(jié)晶。學(xué)生因受成長環(huán)境、家庭文化層次等因素的影響，意識形態(tài)千差萬別，思想更是五花八門。如果不統(tǒng)一思想，就無從談及班風(fēng)建設(shè)。怎樣統(tǒng)一思想呢?這時就需要一個班級思想進行導(dǎo)向，它就像拔河用的繩子一樣，讓參與的人的力量在這根繩子上形成合力。在今年九月，我接任了的初級7班的班班主任工作，根據(jù)該班的構(gòu)建特點，我制定了如下“團結(jié)協(xié)作，積極向上，科學(xué)進取”的班訓(xùn)，并張貼在了墻上。同時我給學(xué)生解釋了班訓(xùn)所包含的內(nèi)涵：同學(xué)之間友好和諧相處，學(xué)習(xí)、生活中相互幫助、相互合作;思想健康、學(xué)習(xí)端正態(tài)度，時時向上;學(xué)習(xí)中在講求科學(xué)方法的基礎(chǔ)上不斷進取。為了讓學(xué)生真正把班訓(xùn)思想轉(zhuǎn)化為自己的行為，無論班上發(fā)生的好壞現(xiàn)象，我都要引導(dǎo)學(xué)生分析這些現(xiàn)象是否與我們班訓(xùn)思想相符合。比如：有一天，我班鄧光基和彭治棚兩位同學(xué)因一件小事發(fā)生了摩擦，我把他們叫到辦公室，問明原因后，叫他們自己找自己的錯誤，之后讓他們自己說出今天的行為與我們的班訓(xùn)哪些方面不相符。這樣常常提醒學(xué)生用班訓(xùn)來衡量自己、要求自己，真正內(nèi)化為自己的思想。這不僅統(tǒng)一了思想，而且讓學(xué)生真正領(lǐng)會了班訓(xùn)的實質(zhì)和實現(xiàn)觀念到行為的轉(zhuǎn)變。同時為營造良好的班風(fēng)打下了基礎(chǔ)。
二、通過小主題，加強對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣是班風(fēng)建設(shè)不可缺少的內(nèi)容或任務(wù)，是體現(xiàn)班級整體精神風(fēng)貌的一道窗口。特別是初一的學(xué)生，從小學(xué)到初中，發(fā)生了質(zhì)的變化，面對因?qū)W科的增多導(dǎo)致的學(xué)習(xí)任務(wù)的增加和壓力的增大，加之中學(xué)別樣的要求，簡直無從適應(yīng)。在以往，通常采取操行分條例等班級制度和說教這些常規(guī)的方法來督促學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)，但效果似乎不佳。根據(jù)初一學(xué)生年齡小、自覺性自控性都較差，但積極性高、好勝心強等特點，結(jié)合學(xué)生的實際，本期本班我每周或每兩周布置一個有利于學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的主題，如：開學(xué)后的第三周，針對學(xué)生做作業(yè)總是馬虎粗心、不踏實不仔細、晚上做完的作業(yè)本總是落在家里忘帶等不良習(xí)慣，我向?qū)W生布置了“做學(xué)習(xí)、生活中的有心人”的主題，并具體指出應(yīng)該做到哪些方面，在這兩周的班會上，每個學(xué)習(xí)小組圍繞本主題進行總結(jié)并派一個代表在班上發(fā)言，由學(xué)習(xí)小組長負責(zé)做出整改辦法，同時也對每位學(xué)生的這些習(xí)慣量化成操行分并與小組的操行分掛鉤，定期對學(xué)習(xí)小組的操行分進行評比。通過學(xué)生對一周(或兩周)小主題的踐行和操行分的獎懲，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的習(xí)慣改變很大，遲到、作業(yè)忘帶的現(xiàn)象幾乎沒有了，特別是數(shù)學(xué)作業(yè)的質(zhì)量明星提高了。我想這都是“小主題”發(fā)揮的作用吧。這樣做也減少了說教的枯燥性和空洞性，針對性強，起到了立竿見影的效果。
三、通過構(gòu)建學(xué)習(xí)小組，營造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣
如果說班級思想在班風(fēng)建設(shè)中處于主導(dǎo)地位、良好的習(xí)慣是班風(fēng)建設(shè)中不可缺少的內(nèi)容，那么班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣就是班風(fēng)建設(shè)的核心內(nèi)容，班級管理中的一切措施都是為構(gòu)建一個良好的學(xué)風(fēng)服務(wù)的。在初中階段，影響學(xué)習(xí)風(fēng)氣的因素有：課堂紀(jì)律、學(xué)生聽課的狀態(tài)、學(xué)習(xí)態(tài)度、對老師提出學(xué)習(xí)要求的認(rèn)可、個人完成學(xué)習(xí)任務(wù)的情況、是否能主動地學(xué)習(xí)等。濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，可以使身在其中的學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度、自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，能加強自我教育和約束，發(fā)揮最大的學(xué)習(xí)潛力，并不斷修正自己的學(xué)習(xí)方法，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。在今年九月接任了初一7班的班主任工作，開學(xué)一個月后，在比較了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上，按“組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)，分工明確，任務(wù)驅(qū)動”的原則，把66名學(xué)生分成十一個學(xué)習(xí)小組，每6個同學(xué)為一組，這6位同學(xué)在位置的分布上就是前后兩桌。在學(xué)習(xí)小組成立之初，先任命比較優(yōu)秀的兩位同學(xué)為學(xué)習(xí)小組長(以后組內(nèi)的每位成員輪流當(dāng)學(xué)習(xí)小組長)，并給每一學(xué)習(xí)小組提出明確的要求：在組長的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)小組的成員在學(xué)習(xí)上互相幫助，特別是要持續(xù)地、有計劃地幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，達到小組成員學(xué)習(xí)成績共同提高的目的。每一周對每一個學(xué)習(xí)小組進行操行分量化考核，具體的操作辦法是：把對小組每位成員的成績(包括平時英語的聽寫默寫成績)、作業(yè)的完成及收繳情況、上課的紀(jì)律和聽課的狀態(tài)(以課堂老師的判斷為準(zhǔn))、小組成員的進步、清潔衛(wèi)生等等情況按班上制定的有關(guān)操行分條例量化成操行分，計入該組的操行得分。每周統(tǒng)計小組的操行分并公布，一個月評出前五名并發(fā)給流動紅旗。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我宣布獲得流動紅旗小組名單時，這些小組成員會因為獲得流動紅旗而歡呼雀躍;當(dāng)小組成員因沒有按時交作業(yè)或違紀(jì)而被扣分時，其他成員會一起批評他、責(zé)怪他，而這位同學(xué)會紅著臉低下頭;還有的小組，為了流動紅旗，小組內(nèi)自行制定出獎懲措施來督促成員自覺學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、按時交作業(yè)等。見證了這些感動的場面，我感嘆：還有什么比這種教育更及時、更有力的呢?更可喜的是，班上原來英語基礎(chǔ)比較差的幾位同學(xué)進步很大。我想這與小組的成員對他們的幫助、小組之間在學(xué)習(xí)上你追我趕而營造的濃厚學(xué)習(xí)氛圍是分不開的。
四、因材施教，確保班風(fēng)建設(shè)可持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展
由于我校實行的是義務(wù)教育，不僅班額大，而且學(xué)生的素質(zhì)參差不齊，個體差異特別大。在大班教學(xué)中，影響班風(fēng)建設(shè)的最大因素就是后進生，這部分同學(xué)都有共同的特點：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，態(tài)度不端正，習(xí)慣差，成績不好，缺乏上進心，遇到困難就退宿。但他們大多有良好的學(xué)習(xí)愿望和品質(zhì)。這部分同學(xué)在初一年段，由于剛到一個新的環(huán)境，和同齡人之間還不夠很熟，加之年齡小，比較單純，基本能遵守班規(guī)班紀(jì);如果我們班主任不重視對這部分學(xué)生的教育，教學(xué)上不考慮到這部分同學(xué)的特殊情況而因材施教，到了初二、初三年段，情況可能會越來越糟糕，由于成績差，他們看不到升學(xué)的希望，感到前途渺茫，可能就沒有那么安分守紀(jì)，甚至?xí)诎嗌细愠銎茐膩?，讓原來建立起來的班風(fēng)受到威脅，甚至毀于一旦。在實際工作中，我從初一開始就非常重視后進生的教育工作，常常和他們談心，了解他們的思想動態(tài)，也常和其家長交流，了解學(xué)生在校外的情況，指導(dǎo)家長的教育方法，一旦發(fā)現(xiàn)優(yōu)點就及時表揚鼓勵，以幫助建立其自信心，非常關(guān)注其成長。我發(fā)現(xiàn)，“學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、成績不好”往往是造成他們“后進”的主要原因，于是，在教育后進生的工作中，我除了上述工作外，我還和科任老師一起分析他們的情況，了解他們的特點，制定對他們進行教學(xué)的目標(biāo)，進行因材施教。在每天布置的作業(yè)中，明確哪些題是他們必須做的，哪些可選作;在考試測驗中(包括語文、英語聽寫默寫)，對他們適當(dāng)降低要求，一旦達到要求，及時給與表揚，并對其所在小組進行操行分獎勵。這不僅大大地增加了這部分學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心、很大程度上調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而且小組其他成員會因為他的進步使小組獲得了操行分獎勵而歡迎他們、認(rèn)可他們，這些同學(xué)也因此感到榮幸和自己的價值所在。在體驗了這份快樂后，他們會更加努力和積極向上。這樣初一、初二不讓他們掉隊，到了初三他們的基礎(chǔ)不會很差，再加上年齡大一點了，又要成熟懂事些了，學(xué)習(xí)目的更加明確了，覺得自己升學(xué)有希望，他們自然就不會再在班上搗亂了。班級管理起來就要順利得多，我們建立起來的班風(fēng)就會持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展。
作為班主任，要把一個班級打造優(yōu)秀，關(guān)鍵在于班風(fēng)的建設(shè)。班風(fēng)的好與壞，也是外界對一個班級評價的一個主要標(biāo)準(zhǔn)。班風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容很多，本文只從四個方面闡述了自己的一些做法，確實也收到了一些效果。當(dāng)然，班風(fēng)的建設(shè)，僅僅只靠這些做法是不行的，考慮到學(xué)生的差異，不一定對每個班級和每個學(xué)習(xí)年段都適用，只是想通過這些文字引起大家思考，與同仁們交流、探討，一起摸索，找到管理班級的最優(yōu)方法，讓我們班主任的工作都像物理學(xué)中的杠杠一樣省力，那便是最好的、也是本人想要的結(jié)果?？偠灾?，班主任無論采取哪種方式，都要“導(dǎo)其言，修其行，正其心?！?BR> 交流研討會心得篇九
尊敬的各位專家學(xué)者：
您好！
第一屆能源、環(huán)境與發(fā)展學(xué)術(shù)會議擬定于20xx年1月22日—23日在濟南青龍山莊舉行，會議由濟南大學(xué)主辦，由臺灣逢甲大學(xué)、臺灣淡江大學(xué)提供學(xué)術(shù)支持，由山東省城市發(fā)展研究基地等聯(lián)合承辦。
本次會議經(jīng)xxxxx出版社特許，所有收錄論文將在國際著名刊物xxxxx發(fā)表。本次會議主題涉及國際國內(nèi)能源發(fā)展、環(huán)境保護以及循環(huán)經(jīng)濟、低碳經(jīng)濟等問題。本次會議對濟南市的所有參會者免費，特邀請您參加本次會議。敬請光臨！
聯(lián)系電話：xx
聯(lián)系人：xx
交流研討會心得篇十
各地教育局、教研室和課改學(xué)校：
課堂興，則教育興;有怎樣樣的課堂，便有怎樣的教育。幾乎所有有關(guān)于教育的那些弊端和困惑，最終都能從基礎(chǔ)的課堂上找到癥結(jié);同樣幾乎所有有關(guān)于教育的改革和探索，歸根結(jié)底也都是要回歸到課堂中去。
今天，高效課堂成了課改語境下的一個熱詞。那么，我們需要建設(shè)什么樣的高效課堂文化?課堂到底需要拿什么獻給學(xué)生?高效課堂要走向何方?20xx年9月，由中國教師報主辦的全國高效課堂創(chuàng)新成果交流研討會將集中圍繞這些問題進行探討。
本屆論壇以“課堂突破：繼承與創(chuàng)新”為主題，屆時，山東即墨28中、安徽銅陵銅都雙語學(xué)校、河南洛陽西下池小學(xué)、江蘇昆山前景教育集團等學(xué)校的課改領(lǐng)軍人物將出席論壇。會議以主題報告、訪談沙龍、觀摩課等為主要形式，全面解讀高效課堂何以“讓教室變學(xué)室，課堂變學(xué)堂，教材變學(xué)材，教案變學(xué)案，教師變學(xué)長”背后的技術(shù)文化。
特邀您撥冗蒞臨，感謝支持!
xxx
20xx年x月x日
交流研討會心得篇十一
尊敬的主任：
為促進揚州康復(fù)事業(yè)的發(fā)展，加強揚州康復(fù)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域與外界的學(xué)術(shù)交流，了解國內(nèi)外康復(fù)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的最新進展，現(xiàn)定于5月28日下午在揚州京華大酒店舉辦大型學(xué)術(shù)交流會，屆時將邀請香港大學(xué)東華醫(yī)院康復(fù)科主任李常威教授、美國西北大學(xué)附屬醫(yī)院康復(fù)治療師楊蕭莉莉、香港東華醫(yī)院康復(fù)治療師賀玉麗、香港那打素醫(yī)院康復(fù)科護師董玉華等多名康復(fù)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域?qū)＜业浆F(xiàn)場進行康復(fù)學(xué)術(shù)知識交流。
我們真誠地邀請您參加!
具體會議相關(guān)事宜如下：
一、 會議時間：xx年5月28日下午2點30分
二、 會議地點：xx酒店三樓京華廳(文昌中路559號)
三、 會議主題：中風(fēng)的康復(fù)治療
四、 主講內(nèi)容：
李：中風(fēng)后肌肉攣縮的治療
楊：偏癱的物理治療
賀：吸入性肺炎的治療
董：中風(fēng)后的護理
五、 本次學(xué)術(shù)會議免收會務(wù)費，市衛(wèi)生局和揚州市醫(yī)學(xué)會將授予其繼續(xù)教育學(xué)分_2_分。
六、 參會聯(lián)系人
聯(lián)系人：陸小姐
聯(lián)系方式：
交流研討會心得篇十二
尊敬的主任：
為促進揚州康復(fù)事業(yè)的發(fā)展，加強揚州康復(fù)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域與外界的學(xué)術(shù)交流，了解國內(nèi)外康復(fù)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的最新進展，現(xiàn)定于5月28日下午在揚州京華大酒店舉辦大型學(xué)術(shù)交流會，屆時將邀請香港大學(xué)東華醫(yī)院康復(fù)科主任李常威教授、美國西北大學(xué)附屬醫(yī)院康復(fù)治療師楊蕭莉莉、香港東華醫(yī)院康復(fù)治療師賀玉麗、香港那打素醫(yī)院康復(fù)科護師董玉華等多名康復(fù)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域?qū)＜业浆F(xiàn)場進行康復(fù)學(xué)術(shù)知識交流。
我們真誠地邀請您參加!
具體會議相關(guān)事宜如下：
一、會議時間：_年5月28日下午2點30分
二、會議地點：_酒店三樓京華廳(文昌中路559號)
三、會議主題：中風(fēng)的康復(fù)治療
四、主講內(nèi)容：
_：中風(fēng)后肌肉攣縮的治療
_：偏癱的物理治療
_：吸入性肺炎的治療
_：中風(fēng)后的護理
五、本次學(xué)術(shù)會議免收會務(wù)費，市衛(wèi)生局和揚州市醫(yī)學(xué)會將授予其繼續(xù)教育學(xué)分_2_分。
六、參會聯(lián)系人
聯(lián)系人：
聯(lián)系方式：
交流研討會心得篇十三
初春三月，我來到了美麗的西子湖畔，參加了“專業(yè)品質(zhì)與細節(jié)完美”全國中小學(xué)班主任工作研討會。這次研討會設(shè)在浙江大學(xué)華家池校區(qū)。美麗清幽的浙大校園，莘莘學(xué)子的孜孜不倦給我?guī)砹四你皭?，好讀書時我讀了中師，我的高校大學(xué)夢便如五彩的肥皂泡越飛越遠，個個風(fēng)吹而滅。不好讀書時我踏進了這美麗的華家池校園，卻已是為人師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。即老師是來給學(xué)生傳授道理、教授學(xué)業(yè)、解答疑難問題的?？梢娮怨拧皞鞯馈笔窍扔凇笆跇I(yè)解惑”被列于首位的。如今，傳道更落在了我們班主任的身上，先傳道，再授業(yè)解惑，傳不好道，那么學(xué)生學(xué)到再多的知識，他的人格也是殘缺的。由此可見，我們班主任承擔(dān)著的是培育人的`人格的重擔(dān)！
這次研討會，我們分別聽取了高金英，任小艾，高謙民，桂賢娣等名師的講座。專家們侃侃而談，妙趣橫生，場下掌聲陣陣，聽課的老師無不為專家們的風(fēng)趣幽默，激情四射所感染！這幾為專家除了高金英，桂賢嫡老師是一線的班主任，其他幾位均已離開中小學(xué)的三尺教壇。他們的講座或從心理學(xué)教育學(xué)的角度，或從社會的角度給我們共同灌輸著這樣著這樣一個愛的教育理念：學(xué)生都是對的，如果學(xué)生做錯了，請遵循第一條。
“學(xué)生都是對的，如果學(xué)生做錯了，請遵循第一條?！弊裱@樣的理念去做好班主任工作，那么我得付出多少愛多少精力啊。但我們也相信付出就有回報！下面是我杭州學(xué)習(xí)培訓(xùn)后回校的第一天發(fā)生的事，我們班的女大王陳碧茹又惹事了！經(jīng)過是這樣的：陳碧茹的同桌施浩程反映，他撿到一個小電池，結(jié)果陳碧茹把電池塞到他的耳朵里。這一次，陳碧茹闖的禍可是會有致使他人變殘疾的危險啊。這和平時的用手抓人，用嘴咬，用腳踢的性質(zhì)大不一樣了。四年了，從小學(xué)一年級開始，我不知道被其他家長告了多少次狀，不知道為她調(diào)換了多少次位置，更不用說自己找她談話，警告她不要這樣，更甚者罰抄書！有一次更嚴(yán)重的是和一個來訓(xùn)斥的家長打架，結(jié)果被拖去校長室，我們校長也和她談了好多，可是就是不說一個字，更不想道歉。就這樣，她每次談話都以她的沉默不語告終！
今天，陽光明媚。我拉著碧茹的手說：“碧茹，今天天氣好。我們到操場上走走！”
她不說話，只是任由我拉著她的手往操場這邊走去。
我又開口了：“碧茹，今天老師帶你來逛操場，不是來批評你的。是老師心里煩悶，和你說說話的，你愿意聽嗎？”
她還是沉默。
我又說：“碧茹我知道你心里其實很清楚自己很多地方做的不好，你的日記里也寫著‘自己打架的膽子很大，可怕鬼的膽子又很小’。那你有沒有自己要求過自己，給自己制定一個目標(biāo)，以后怎么戒掉打架，怎么戒掉亂抓同學(xué)，亂咬同學(xué)的壞習(xí)慣呢？如果真戒不掉，那也許你這樣是種病，胡老師就帶你去找醫(yī)生看看。好嗎？”
碧茹還是沉默不語。
就這樣，我們這次將近四十分鐘的談話，都以我的自言自語開始，以她的沉默不語結(jié)束。我知道這次談話盡管我費勁心機，但是和以往的每次談話一樣都是徒勞一場。
可是出乎意料的是，下午上課前，碧茹遞給我一封信。我打開信一看，我的眼睛模糊了。她在信里說，第一個要道歉的人就是胡老師……整封信寫在田字格本子上，300多個字大個大個地在我眼前跳躍，這一次我堅信陳碧茹會改！
從周一到周五，我觀察著，也調(diào)查過，碧茹已經(jīng)整整四天沒有“動”其他的同學(xué)了！
現(xiàn)在再回過頭來回味那句話——學(xué)生都是對的，如果學(xué)生做錯了，請遵循第一條。我慶幸在陳碧茹一直沉沒不語的時候我沒有放棄談話，更沒有發(fā)火。記得曾經(jīng)有位教育家說過，“教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育”。素質(zhì)教育對每一位班主任提出了更高的要求，那就是必須更加重視德育教育，在德育教育中去實現(xiàn)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切“的愛的教育！
交流研討會心得篇十四
近期，我參加了一場專題研討會并與與會者進行了深入的交流與學(xué)習(xí)。通過這次研討會，我獲得了諸多寶貴的經(jīng)驗和知識，也加深了對相關(guān)領(lǐng)域的理解。在與會期間，我不僅傾聽了各路嘉賓的精彩演講，還與他們進行了廣泛的交流，真正體會到了會議的魅力。在此，我愿意分享我對這次研討會的心得和體會?？梢哉f，這次研討會不僅是一次知識的碰撞，更是一次思想的碰撞。
第一段：熱情與認(rèn)真
在這次專題研討會上，與會者們都展現(xiàn)出了極大的熱情和認(rèn)真的態(tài)度。無論是嘉賓的演講，還是與會者的發(fā)言，每一個人都充分展示了他們對這個行業(yè)的熱愛和追求。通過與各位分享，我感受到了他們的努力和付出的汗水。這種熱情也深深地感染著我，使我更加堅定了自己在這個領(lǐng)域的追求。同時，在這次研討會上，我還學(xué)會了如何更加認(rèn)真地對待自己的工作和學(xué)習(xí)，不輕視每一次機會，更加注重細節(jié)，并且始終保持專注和投入的態(tài)度。
第二段：交流與啟發(fā)
與會者之間的交流是這次研討會最有意義的一部分。在會議期間，與會者可以盡情地交流彼此的看法和經(jīng)驗，并互相啟發(fā)。通過這些交流，我發(fā)現(xiàn)了自己對于某些領(lǐng)域的認(rèn)知并不是很深入，同時也意識到了其他人的觀點和思路對我的啟發(fā)之重要。在這次研討會上，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的觀點，從而拓展了自己的思維和視野。我相信，只有與他人進行深入的交流，才能汲取更多的智慧，獲取更為全面的知識。
第三段：深度調(diào)研與思考
在這次專題研討會上，嘉賓們不僅分享了自己的經(jīng)驗和見解，還提出了一系列有深度的問題，引導(dǎo)與會者進行思考和交流。在參與這些討論的過程中，我深刻感受到了深度調(diào)研的重要性。只有通過對問題的思考和探索，才能找到更為真實和全面的答案。與會者們各抒己見，集思廣益，使我意識到自己在學(xué)習(xí)和工作中需要更加注重深度調(diào)研，并且要勇于提出自己的見解和問題，在反思中不斷創(chuàng)新和進步。
第四段：使用技巧與演講能力
與會者們在研討會過程中展現(xiàn)了良好的演講能力和使用技巧。每一位嘉賓都能夠清晰地表達自己的觀點，并且引導(dǎo)與會者思考。通過觀察和學(xué)習(xí)，我從他們身上學(xué)到了許多演講技巧，例如如何使用幽默和比喻等手法，使演講更加生動有趣，并能夠激發(fā)聽眾的興趣和思考。這對我以后的演講和表達能力的提升有著重要的意義。通過研討會的學(xué)習(xí)，我意識到演講技巧和表達能力是成功的關(guān)鍵之一，因此我會積極鍛煉自己的表達能力，并學(xué)習(xí)更多的演講技巧。
第五段：堅定信念與行動計劃
這次專題研討會使我更加堅定了自己在這個領(lǐng)域的信念和追求。通過與各位嘉賓的學(xué)習(xí)和交流，我獲得了寶貴的經(jīng)驗和知識，進一步加深了對這個行業(yè)的理解。對于我而言，這不僅是一次學(xué)習(xí)的機會，更是一次思想的碰撞。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會將這次研討會的體會和收獲用于實踐，并制定相應(yīng)的行動計劃。同時，我也將繼續(xù)積極參與類似的研討會，不斷提升自己的專業(yè)水平和視野。
總結(jié)：
通過這次專題研討會，我深刻體會到了與他人交流和分享的重要性，也認(rèn)識到自己在學(xué)習(xí)和工作中需要更加注重深度思考和調(diào)研。同時，我學(xué)到了許多關(guān)于演講技巧和表達能力的知識，這將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我對自己未來的工作和學(xué)習(xí)充滿信心，并期待以此為契機，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
交流研討會心得篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位同行：
盛夏時節(jié)逢盛會，洪湖岸邊迎嘉賓。今天我們在這里齊聚一堂，隆重舉行焦作市×××年×××年會開幕儀式，這是焦作市醫(yī)學(xué)會的一件盛事。年會選在×××醫(yī)院召開，更是我院的榮譽。
借此機會，我代表我院全體同仁，向參加會議的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓及學(xué)會會員表示熱烈的歡迎！向長期支持××我院建設(shè)發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)、專家表示衷心的感謝！
焦作××20xx年×××學(xué)術(shù)會議，是焦作醫(yī)學(xué)會召開的一次重要會議，來自焦作各縣、市、區(qū)醫(yī)院的各位同仁會聚一堂，進行學(xué)術(shù)交流，相互研究探討，的確是×××學(xué)界彼此促進、共同提高的一個重要載體和大好時機。這次還特邀了×××的知名教授專家參加，將有效提升此次學(xué)術(shù)交流的整體層次，提高各參會醫(yī)院的診斷技術(shù)水平，并推動醫(yī)院的整體業(yè)務(wù)發(fā)展?！痢痢玲t(yī)院作為承辦單位，其擁有的先進?？圃O(shè)備，將為此次年會提供一個良好的交流平臺。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，我為此次焦作×××放射學(xué)年會的勝利召開感到無比榮幸，我們將一如既往地積極參加×××醫(yī)院舉辦的各項活動，并盡最大努力給予支持，做好各項協(xié)助工作。最后，預(yù)祝此次會議圓滿成功！謝謝！我們承辦方，精心策劃，科學(xué)組織，熱情服務(wù)，確保本次會議圓滿成功，取得預(yù)期的效果。同時要求我們，要以研究推進工作，以工作帶動研究，加快臨床神經(jīng)外科建設(shè)與改革的速度，加大醫(yī)學(xué)教育與科研的力度，從而贏得患者更大的滿意度，為醫(yī)院的整體發(fā)展做貢獻，為該學(xué)科理論與實踐發(fā)展注入新的元素，做人民滿意的科研型醫(yī)務(wù)工作者，為促進我國醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展，提高和帶動本地區(qū)在臨床神經(jīng)外科醫(yī)學(xué)上的研究作出我們應(yīng)有的貢獻！
預(yù)祝會議圓滿成功！
謝謝大家。
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20xx年xx月xx日
交流研討會心得篇一
最近我參加了一次以“生物交流研討會”為主題的學(xué)術(shù)會議。會議匯集了來自各地的生物學(xué)專家、教授和研究者們，共同分享他們的最新研究成果和學(xué)術(shù)觀點。在這次研討會中，我收獲頗豐，感受到了開放的學(xué)術(shù)氛圍和交流的重要性。
第二段：研究成果的分享
會議的重要一環(huán)是專家們的論文報告和研究成果的分享。通過這些學(xué)術(shù)報告，我了解到了目前生物學(xué)領(lǐng)域的最新進展和研究方向。我特別印象深刻的是一位教授關(guān)于基因編輯技術(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用。他詳細介紹了他們研究的種子儲藏蛋白基因編輯的效果，并對未來基因編輯技術(shù)的前景進行了展望。這使我認(rèn)識到基因編輯技術(shù)未來在提高農(nóng)作物產(chǎn)量和抗病能力方面的巨大潛力。
第三段：學(xué)術(shù)觀點的交流與討論
除了專家報告，會議還安排了學(xué)術(shù)觀點的交流與討論環(huán)節(jié)。與會者可以就各自的研究或?qū)W術(shù)觀點進行提問和回答。這個環(huán)節(jié)給我留下了深刻印象，因為在這里我親眼目睹了許多學(xué)術(shù)巨擘們的深度思考和激烈辯論。他們不僅對自己的研究有著深刻的理解，而且對其他領(lǐng)域的研究也充滿興趣。這給我留下了良好的學(xué)習(xí)榜樣，激勵我在平時的學(xué)習(xí)中要更加扎實并保持對各個學(xué)科的興趣。
第四段：交流與合作的重要性
會議期間，我還結(jié)識了來自不同地區(qū)的一些同齡人。我們在午餐和晚宴的時間里進行了許多有意義的交流。我發(fā)現(xiàn)通過和他們的交流，我不僅能夠了解到他們所在地區(qū)的生物學(xué)研究狀況，還能從他們的角度看待和理解生物學(xué)問題。這種交流不僅擴寬了我的眼界，也為我們未來的合作提供了契機。我們在會后還建立了一個微信群，方便我們之間進行進一步的交流和合作。
第五段：總結(jié)與展望
通過參加這次生物交流研討會，我深刻認(rèn)識到了學(xué)術(shù)交流的重要性。在這次會議中，我汲取了許多專家和同齡人的經(jīng)驗和智慧，對生物學(xué)的認(rèn)識又深化了一步。我相信這次會議對我的學(xué)術(shù)發(fā)展和未來的研究方向都有著積極的影響。同時，我也希望以后能夠繼續(xù)參加類似的學(xué)術(shù)會議，進一步擴展我的學(xué)術(shù)視野，并與更多的學(xué)者和研究者進行交流合作，共同推動生物學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展。
交流研討會心得篇二
2021年10月12日，我參加了由上海市科協(xié)主辦的“科學(xué)交流研討會”。此次會議的主題為“科學(xué)與現(xiàn)代社會”，會議囊括了眾多學(xué)科領(lǐng)域的專家學(xué)者和業(yè)內(nèi)人士，可謂是一次高水平的學(xué)術(shù)交流會議。在這次會議中，我深受啟發(fā)，獲益匪淺。本文將主要從會議的議題、發(fā)言人、討論情況、以及個人感受等方面，對此次會議進行總結(jié)和回顧。
第二段：會議議題
此次會議的議題為“科學(xué)與現(xiàn)代社會”，這是一個非常廣泛的話題。由于科學(xué)發(fā)展的背景已不再是單純體制內(nèi)的學(xué)術(shù)研究，很多科研成果都滲透到了人們的日常生活中，成為了生產(chǎn)力的重要組成部分。因此，此次會議聚焦科學(xué)與社會的關(guān)系，旨在探討科學(xué)應(yīng)該怎樣為現(xiàn)代社會發(fā)展服務(wù)。
第三段：發(fā)言人
此次會議的演講人涉及眾多專業(yè)領(lǐng)域，如政府官員、科研機構(gòu)負責(zé)人、學(xué)者研究員等。他們從不同的角度出發(fā)，闡述了關(guān)于科學(xué)與現(xiàn)代社會的各自理解。其中，我印象最深刻的是英國哲學(xué)家朱利安·巴奇所做的演講。他以西方哲學(xué)及科學(xué)史為背景，探討了科學(xué)的定義與意義。他認(rèn)為，科學(xué)并不只是一種獲取知識的方法，而是一種征服自然的方式。這種方式是將人的理智和實踐進行結(jié)合，以及不斷的假設(shè)和驗證。這讓我對科學(xué)的本質(zhì)有了更深刻的理解。
第四段：討論情況
除了演講者外，還有一部分時間用于小組討論。討論的主題圍繞會議的議題展開，參與者結(jié)合自身的研究和工作背景，就科學(xué)和現(xiàn)代社會的發(fā)展進程、科學(xué)與社會發(fā)展之間的關(guān)系,以及如何更好地向大眾傳播科學(xué)等問題進行深入研討。在討論的過程中，參會人員紛紛發(fā)表自己的觀點，不斷提出問題和建議，場面十分熱烈。我通過聽取他人的發(fā)言和表達自己的看法，提升了自身的邏輯思維能力和表達能力，學(xué)到了很多關(guān)于科學(xué)交流的實際方法。
第五段：個人感受
這場會議真正地讓我了解了科學(xué)和社會之間的關(guān)系。我認(rèn)為，科學(xué)研究的價值在于它對人類社會發(fā)展提供了極大推動力，促進了人類文明的進步和發(fā)展。此外，科學(xué)的交流和傳播非常重要，科普教育需要在普及的基礎(chǔ)上注重精品，提高科普教育的有效性和引導(dǎo)性。只有更多人能夠理解科學(xué)、認(rèn)同科學(xué)，才能夠更好地利用科學(xué)，拓展人類進步的道路。
總之，此次會議，讓我從一個更深層次上了解到科學(xué)的意義和用處，并如何將之更好地融入社會生活，我相信，經(jīng)過不斷努力和探索，科學(xué)研究將為社會的繁榮穩(wěn)定做出更大的貢獻。
交流研討會心得篇三
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，網(wǎng)課已經(jīng)成為各大學(xué)校的常見教學(xué)方式。然而，與傳統(tǒng)課堂不同，網(wǎng)課缺少師生之間的直接交流，這給學(xué)習(xí)造成了一定的困惑和難度。為了解決網(wǎng)課學(xué)習(xí)中的問題，我參加了一次網(wǎng)課交流研討會，會上得到了許多寶貴的經(jīng)驗和建議，讓我深有體會。
首先，在網(wǎng)課交流研討會的第一天，與會者分享了自己在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中的問題和困惑。我發(fā)現(xiàn)，很多人遇到的問題是相似的，比如課程內(nèi)容理解困難、學(xué)習(xí)效果不佳等。通過這次交流，我了解到了很多解決問題的方法。比如，與會者提到了利用網(wǎng)絡(luò)資源進行輔助學(xué)習(xí)的方法，比如看相關(guān)教學(xué)視頻、參與網(wǎng)上討論等，這些方法大大地幫助我們理解了課程內(nèi)容。此外，還有一些人提出了多結(jié)交網(wǎng)課朋友的建議，大家可以通過互相交流，共同進步，提高學(xué)習(xí)效果。
接著，在網(wǎng)課交流研討會的第二天，主持人邀請了一位經(jīng)驗豐富的網(wǎng)課老師發(fā)表了主題演講。老師分享了自己多年教授網(wǎng)課的經(jīng)驗和心得，給我們提供了很多寶貴的建議。他強調(diào)了互動性對于網(wǎng)課學(xué)習(xí)的重要性，提醒我們要積極參與討論，主動與老師和同學(xué)交流。他還提到了利用各種線上工具來促進學(xué)生之間的交流，比如在線小組討論、線上輔導(dǎo)等。聽完演講后，我深感互動性對于網(wǎng)課學(xué)習(xí)的重要性，決定在以后的學(xué)習(xí)中要加強與老師和同學(xué)的交流。
然后，在網(wǎng)課交流研討會的第三天，我們進行了小組討論。大家分成小組，就網(wǎng)課學(xué)習(xí)中的共同問題進行深入交流，并針對不同問題提出解決方法。通過小組討論，我結(jié)識了很多志同道合的同學(xué)，我們相互分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法。通過交流，我不僅學(xué)到了很多解決問題的技巧，還收獲了寶貴的友誼。小組討論讓我深刻感受到了網(wǎng)課學(xué)習(xí)中交流的重要性，這對于解決學(xué)習(xí)問題，提高學(xué)習(xí)效果有著重要的作用。
最后，在網(wǎng)課交流研討會的最后一天，我們進行了總結(jié)性的討論。大家紛紛分享了自己在研討會中的體會和收獲。通過這次總結(jié)性的討論，我發(fā)現(xiàn)不僅我個人受益匪淺，其他與會者也都學(xué)到了很多有用的東西。有的同學(xué)提到了下一步如何更好地應(yīng)用這些學(xué)到的知識，有的同學(xué)提到了希望下次能有更多的交流機會。這次總結(jié)性的討論不僅給我?guī)砹藵M滿的收獲，也讓我意識到了網(wǎng)課交流研討會的重要性。
通過這次網(wǎng)課交流研討會，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和建議。我深刻體會到了網(wǎng)課學(xué)習(xí)中交流的重要性，決定以后要積極主動地與老師和同學(xué)交流，加強互動。同時，我也意識到了提高自己的學(xué)習(xí)效果的方法，比如利用網(wǎng)絡(luò)資源進行輔助學(xué)習(xí)，與志同道合的同學(xué)進行交流等。我深信，在今后的網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，這些經(jīng)驗和建議將給予我很大的幫助，使我能夠更好地應(yīng)對網(wǎng)課學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)。
交流研討會心得篇四
今年“兩會”期間，習(xí)近平總書記來到安徽代表團參加審議時指出，各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，做到謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。在深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的大背景下，習(xí)近平總書記提出的“三嚴(yán)三實”，是對各級領(lǐng)導(dǎo)干部提出的新希望、新要求，也為改進作風(fēng)確立了新的更高標(biāo)準(zhǔn)。我市各級黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，堅決貫徹，全面落實。
“三嚴(yán)三實”的第一條，就是“嚴(yán)以修身”。嚴(yán)以修身，根本要求是加強黨性鍛煉。總書記強調(diào)：“嚴(yán)以修身，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣?！奔訌婞h性修養(yǎng)是廣大黨員干部必須堅守的修身之本、為政之道、成事之要。古人講“修身、齊家、治國、平天下”，可見，“嚴(yán)以修身”既是全面深化改革語境中對領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)實要求，又是對中華優(yōu)良傳統(tǒng)的弘揚和繼承，是價值觀層面作風(fēng)建設(shè)的新境界。
修身以養(yǎng)性，做“官”先做“人”?！叭恕币v人格，“官”要講官品。人格是人的道德品質(zhì)、氣質(zhì)修養(yǎng)、能力才干、作風(fēng)素質(zhì)等的綜合反映，也是一個人思想境界高低的重要標(biāo)志。領(lǐng)導(dǎo)干部加強人格修養(yǎng)，塑造高尚人格，還是要落腳在解決好世界觀、人生觀和價值觀這個“總開關(guān)”問題上。滾滾紅塵，諸多誘惑，只有牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，始終保持崇高的精神追求，不斷提高自己的人格修養(yǎng)，時時自我反省體察，防止價值觀扭曲，始終堅守道德陣地，才能淡泊明志，寧靜致遠，才能提升境界，追求高尚的“官品”。
修己以安人，做官為百姓。為官一任，理應(yīng)造福一方，加強作風(fēng)建設(shè)，歸根結(jié)底是為了百姓福祉。坐上了“位子”，就要對得起信任；握住了權(quán)力，就要擔(dān)得起責(zé)任。沒有優(yōu)秀的修養(yǎng)操守，就不可能有好的作風(fēng)能力。一個領(lǐng)導(dǎo)干部，只有時刻約束自身言行，勤于修身，勤政廉潔，以己正立信，以無私樹威，以務(wù)實興業(yè)，為人民執(zhí)好政、用好權(quán)，方能不辜負黨和人民的信任，方能擔(dān)當(dāng)起帶領(lǐng)群眾推進全面深化改革的歷史使命。
領(lǐng)導(dǎo)干部是黨和國家的骨干力量，是廣大黨員和人民群眾的帶頭人，其作風(fēng)如何，對黨和人民事業(yè)的發(fā)展有著極為重要的影響，關(guān)系著一個單位、一個地區(qū)的黨風(fēng)政風(fēng)民風(fēng)。只有時刻約束自身言行，保持清醒，勤于修身，才能始終管住自己，把住小節(jié)，真正做到“擋得住誘惑，耐得住清貧，經(jīng)得起考驗”。
交流研討會心得篇五
按照學(xué)習(xí)安排，我就結(jié)合自身實際，圍繞“嚴(yán)以修身，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念”這一研討主題，做一簡要發(fā)言，與大家共同研討，有不對之處，敬請批評指正。
“嚴(yán)以修身”就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。我國傳統(tǒng)思想道德中的“修身、齊家、治國、平天下”，將提高自身的思想道德修養(yǎng)放在首要位置，可見樹立正確的思想道德觀念，是做人、做事的基本前提。習(xí)總書記提到的“總開關(guān)”問題，也強調(diào)了堅定理想信念的重要性。解決好世界觀、人生觀、價值觀的問題，就能把握控制好思想源頭，才可以從根本上改變黨員干部不好的作風(fēng)狀況和行為方式?！斗止苊裾笨h長在縣委中心組“三嚴(yán)三實”專題教育“第一專題”集體學(xué)習(xí)研討會上的發(fā)言》。
作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要積極加強自身修養(yǎng)，慎獨慎微、勤于自省，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，不斷完善人品操行，提高人生境界，做“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”。如何能做到這樣的領(lǐng)導(dǎo)干部，首先要“嚴(yán)以修身”，這怎樣做到，我想應(yīng)該從以下四個方面做起：
一是加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念。黨性修養(yǎng)是共產(chǎn)黨人的立身之本，理想信念是共產(chǎn)黨人的精神支柱。加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，要求黨員干部必須要堅持不懈地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，特別是要學(xué)習(xí)領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點和方法，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，始終保持政治上的清醒和堅定，進一步堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信，在思想和行動上自覺按黨性原則辦事。
二是提高道德境界，追求高尚情操。面對世界范圍內(nèi)思想文化交流、交融、交鋒形勢下價值觀較量的新態(tài)勢，面對改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟條件下思想意識多元、多樣、多變的新特點，在提高道德境界上，必須要大力培育和踐行社會主義核心價值觀。培育和踐行社會主義核心價值觀就要認(rèn)真學(xué)習(xí)以馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、以社會主義榮辱觀為基本內(nèi)容的社會主義核心價值體系，以此不斷提高道德境界和高尚情操，帶頭做到愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
三是自覺遠離低級趣味，抵制歪風(fēng)邪氣。做“一個脫離了低級趣味的人”，是毛澤東早在抗日戰(zhàn)爭時期就向黨員干部發(fā)出的號召。
交流研討會心得篇六
同志們：
關(guān)于“三嚴(yán)三實”的重要論述，把“嚴(yán)以修身”放在首位，要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部“加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣”。這既充分體現(xiàn)了嚴(yán)以修身的極端重要性，又提出了嚴(yán)以修身的明確要求。廣大黨員干部特別是作為“關(guān)鍵少數(shù)”的領(lǐng)導(dǎo)干部，要深刻領(lǐng)會、牢牢把握嚴(yán)以修身的精髓要義和實踐要求，努力使其成為自覺的價值追求和行為規(guī)范，以作風(fēng)建設(shè)新成效匯聚起推動改革發(fā)展的強大正能量。這里，結(jié)合前一階段的學(xué)習(xí)，談?wù)勎业男牡皿w會，與大家共勉。
加強黨性修養(yǎng)、堅定理想信念是嚴(yán)以修身的核心。共產(chǎn)黨員加強黨性修養(yǎng)既是個老課題，我們黨在革命戰(zhàn)爭年代就提出來了，代表是劉少奇同志的《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》;又是個新課題，在奮力推進“四個全面”的新的歷史時期，重申和強調(diào)具有極端重要性。如何在新的歷史時期提升共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng)，是我們必須面對的課題。加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，要求黨員干部必須要堅持不懈地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，始終保持政治上的清醒和堅定。
提高道德境界，追求高尚情操是嚴(yán)以修身的關(guān)鍵。面對世界范圍內(nèi)思想文化價值觀較量的新態(tài)勢，面對改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟條件下思想意識多元、多樣、多變的新特點，在提高道德境界上，要大力培育和踐行社會主義核心價值觀。
三是自覺遠離低級趣味，抵制歪風(fēng)邪氣，做“一個脫離了低級趣味的人”。情趣低俗、玩樂奢靡成風(fēng)極易銷蝕一個人的理想、信念和進取心，使人變得精神空虛、意志消沉、思想頹廢、生活奢靡、道德敗壞。作為領(lǐng)導(dǎo)干部要通過學(xué)習(xí)各種文史知識和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，努力提高自身的鑒賞能力和審美能力，陶冶情操，培養(yǎng)高尚的生活情趣。
強化理論學(xué)習(xí)，全面推進各項工作上臺階是嚴(yán)以修身的目的。要把學(xué)習(xí)通過提升領(lǐng)導(dǎo)水平、提高黨性修養(yǎng)、堅定理想信念的重要手段，每天堅持?jǐn)D出自學(xué)時間，每周學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)法律法規(guī)，每月進行溫習(xí)回顧。要加強政治修養(yǎng)，堅持以與時俱進的態(tài)度學(xué)習(xí)和運用馬克思主義理論，在任何情況下都做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題。
交流研討會心得篇七
尊敬的各位來賓、各位代表、醫(yī)學(xué)同仁及朋友們：
你們好!
在這個充滿活力的初秋，我們感受到各位遠道而來的專家學(xué)者和同仁們對焦作市xx醫(yī)院的一片盛情，這種緣于醫(yī)學(xué)科學(xué)崇高的關(guān)愛，也增添了我們投身醫(yī)學(xué)研究，獻身醫(yī)學(xué)科學(xué)的信心和勇氣。我們焦作市醫(yī)學(xué)會很榮幸能夠承辦這次xx醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會議，這對于我們，是一次極為珍貴的學(xué)習(xí)機會。因為在這次會議上，我們很榮幸地邀請到在臨床神經(jīng)外科有著豐富經(jīng)驗，取得豐碩成果的著名專家——————-專家為大家進行精彩的學(xué)術(shù)演講，他們德高望重，著作等身，用我們的熱烈掌聲歡迎他們的到來!
各位專家將會給本次會議帶來國內(nèi)外臨床神經(jīng)外科方面最新的研究成果，大家通過這次難得的交流對話的平臺，可以就醫(yī)學(xué)實踐中的體會和困惑求教于專家學(xué)者，彼此之間開展真誠而務(wù)實的多視角暢談，零距離接觸。本次大會的演講內(nèi)容涉及神經(jīng)外科學(xué)領(lǐng)域的多個方面，其中……為此，各位專家盡管事務(wù)繁忙，仍然冒著天氣的炎熱，懷著一份責(zé)任與使命，進行了積極充分的準(zhǔn)備工作，作為承辦方，我們謹(jǐn)表示衷心的感謝和無限的敬佩!
我國臨床神經(jīng)外科醫(yī)學(xué)的.研究與發(fā)展，目前已經(jīng)取得了舉世矚目的成績與突破。多個研究選題走在了世界前列，不少研究成果填補了醫(yī)學(xué)史上的空白。但是，我們清醒地認(rèn)識到，臨床神經(jīng)外科醫(yī)學(xué)研究的復(fù)雜性和曲折性，我們有必要加以不斷重視，在研究形式和研究內(nèi)容上大膽走創(chuàng)新之路，才有可能取得更多的新成果。今天這次xx市臨床神經(jīng)外科醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會議，受到了省有關(guān)學(xué)術(shù)機構(gòu)、xx市衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)和xxx人民政府的高度重視，各兄弟單位也給予了很大的支持。各級領(lǐng)導(dǎo)要求我們承辦方，要精心策劃，科學(xué)組織，熱情服務(wù)，確保本次會議圓滿成功，取得預(yù)期的效果。同時要求我們，要以研究推進工作，以工作帶動研究，加快臨床神經(jīng)外科建設(shè)與改革的速度，加大醫(yī)學(xué)教育與科研的力度，從而贏得患者更大的滿意度，為醫(yī)院的整體發(fā)展做貢獻，為該學(xué)科理論與實踐發(fā)展注入新的元素，做人民滿意的科研型醫(yī)務(wù)工作者，為促進我國醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展，提高和帶動本地區(qū)在臨床神經(jīng)外科醫(yī)學(xué)上的研究作出我們應(yīng)有的貢獻!
預(yù)祝會議圓滿成功!
謝謝大家。
邀請人：xxx
xxxx年xx月xx日
交流研討會心得篇八
在23年的教書生涯中，我任班主任工作十余年。多年的工作實踐證明，要建設(shè)好班集體，首先要抓好班風(fēng)的建設(shè)。班風(fēng)是班級建設(shè)的核心內(nèi)容，是班級的良好集體思想、行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成的合力。班風(fēng)反映了班級成員的整體精神風(fēng)貌與個性特點,體現(xiàn)出班級的內(nèi)在品格與外部形象,引領(lǐng)著班級未來發(fā)展的方向,對于班級建設(shè)具有重要的導(dǎo)向作用。因此，在班主任工作中，我十分重視班風(fēng)建設(shè)。班風(fēng)建設(shè)不僅是班主任長期的一項重要的工作任務(wù)，更是初一年級班主任工作刻不容緩的中心內(nèi)容。下面結(jié)合工作實際談?wù)劤跻荒昙壭掳喑闪⒑筮M行班風(fēng)建設(shè)的幾點做法。
一、通過班訓(xùn)，進行正確的思想導(dǎo)向
一個良好的班級體思想在班風(fēng)建設(shè)中處于主導(dǎo)作用，它是引領(lǐng)班級成員凝聚力量的精神結(jié)晶。學(xué)生因受成長環(huán)境、家庭文化層次等因素的影響，意識形態(tài)千差萬別，思想更是五花八門。如果不統(tǒng)一思想，就無從談及班風(fēng)建設(shè)。怎樣統(tǒng)一思想呢?這時就需要一個班級思想進行導(dǎo)向，它就像拔河用的繩子一樣，讓參與的人的力量在這根繩子上形成合力。在今年九月，我接任了的初級7班的班班主任工作，根據(jù)該班的構(gòu)建特點，我制定了如下“團結(jié)協(xié)作，積極向上，科學(xué)進取”的班訓(xùn)，并張貼在了墻上。同時我給學(xué)生解釋了班訓(xùn)所包含的內(nèi)涵：同學(xué)之間友好和諧相處，學(xué)習(xí)、生活中相互幫助、相互合作;思想健康、學(xué)習(xí)端正態(tài)度，時時向上;學(xué)習(xí)中在講求科學(xué)方法的基礎(chǔ)上不斷進取。為了讓學(xué)生真正把班訓(xùn)思想轉(zhuǎn)化為自己的行為，無論班上發(fā)生的好壞現(xiàn)象，我都要引導(dǎo)學(xué)生分析這些現(xiàn)象是否與我們班訓(xùn)思想相符合。比如：有一天，我班鄧光基和彭治棚兩位同學(xué)因一件小事發(fā)生了摩擦，我把他們叫到辦公室，問明原因后，叫他們自己找自己的錯誤，之后讓他們自己說出今天的行為與我們的班訓(xùn)哪些方面不相符。這樣常常提醒學(xué)生用班訓(xùn)來衡量自己、要求自己，真正內(nèi)化為自己的思想。這不僅統(tǒng)一了思想，而且讓學(xué)生真正領(lǐng)會了班訓(xùn)的實質(zhì)和實現(xiàn)觀念到行為的轉(zhuǎn)變。同時為營造良好的班風(fēng)打下了基礎(chǔ)。
二、通過小主題，加強對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣是班風(fēng)建設(shè)不可缺少的內(nèi)容或任務(wù)，是體現(xiàn)班級整體精神風(fēng)貌的一道窗口。特別是初一的學(xué)生，從小學(xué)到初中，發(fā)生了質(zhì)的變化，面對因?qū)W科的增多導(dǎo)致的學(xué)習(xí)任務(wù)的增加和壓力的增大，加之中學(xué)別樣的要求，簡直無從適應(yīng)。在以往，通常采取操行分條例等班級制度和說教這些常規(guī)的方法來督促學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)，但效果似乎不佳。根據(jù)初一學(xué)生年齡小、自覺性自控性都較差，但積極性高、好勝心強等特點，結(jié)合學(xué)生的實際，本期本班我每周或每兩周布置一個有利于學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的主題，如：開學(xué)后的第三周，針對學(xué)生做作業(yè)總是馬虎粗心、不踏實不仔細、晚上做完的作業(yè)本總是落在家里忘帶等不良習(xí)慣，我向?qū)W生布置了“做學(xué)習(xí)、生活中的有心人”的主題，并具體指出應(yīng)該做到哪些方面，在這兩周的班會上，每個學(xué)習(xí)小組圍繞本主題進行總結(jié)并派一個代表在班上發(fā)言，由學(xué)習(xí)小組長負責(zé)做出整改辦法，同時也對每位學(xué)生的這些習(xí)慣量化成操行分并與小組的操行分掛鉤，定期對學(xué)習(xí)小組的操行分進行評比。通過學(xué)生對一周(或兩周)小主題的踐行和操行分的獎懲，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的習(xí)慣改變很大，遲到、作業(yè)忘帶的現(xiàn)象幾乎沒有了，特別是數(shù)學(xué)作業(yè)的質(zhì)量明星提高了。我想這都是“小主題”發(fā)揮的作用吧。這樣做也減少了說教的枯燥性和空洞性，針對性強，起到了立竿見影的效果。
三、通過構(gòu)建學(xué)習(xí)小組，營造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣
如果說班級思想在班風(fēng)建設(shè)中處于主導(dǎo)地位、良好的習(xí)慣是班風(fēng)建設(shè)中不可缺少的內(nèi)容，那么班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣就是班風(fēng)建設(shè)的核心內(nèi)容，班級管理中的一切措施都是為構(gòu)建一個良好的學(xué)風(fēng)服務(wù)的。在初中階段，影響學(xué)習(xí)風(fēng)氣的因素有：課堂紀(jì)律、學(xué)生聽課的狀態(tài)、學(xué)習(xí)態(tài)度、對老師提出學(xué)習(xí)要求的認(rèn)可、個人完成學(xué)習(xí)任務(wù)的情況、是否能主動地學(xué)習(xí)等。濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，可以使身在其中的學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度、自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，能加強自我教育和約束，發(fā)揮最大的學(xué)習(xí)潛力，并不斷修正自己的學(xué)習(xí)方法，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。在今年九月接任了初一7班的班主任工作，開學(xué)一個月后，在比較了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上，按“組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)，分工明確，任務(wù)驅(qū)動”的原則，把66名學(xué)生分成十一個學(xué)習(xí)小組，每6個同學(xué)為一組，這6位同學(xué)在位置的分布上就是前后兩桌。在學(xué)習(xí)小組成立之初，先任命比較優(yōu)秀的兩位同學(xué)為學(xué)習(xí)小組長(以后組內(nèi)的每位成員輪流當(dāng)學(xué)習(xí)小組長)，并給每一學(xué)習(xí)小組提出明確的要求：在組長的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)小組的成員在學(xué)習(xí)上互相幫助，特別是要持續(xù)地、有計劃地幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，達到小組成員學(xué)習(xí)成績共同提高的目的。每一周對每一個學(xué)習(xí)小組進行操行分量化考核，具體的操作辦法是：把對小組每位成員的成績(包括平時英語的聽寫默寫成績)、作業(yè)的完成及收繳情況、上課的紀(jì)律和聽課的狀態(tài)(以課堂老師的判斷為準(zhǔn))、小組成員的進步、清潔衛(wèi)生等等情況按班上制定的有關(guān)操行分條例量化成操行分，計入該組的操行得分。每周統(tǒng)計小組的操行分并公布，一個月評出前五名并發(fā)給流動紅旗。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我宣布獲得流動紅旗小組名單時，這些小組成員會因為獲得流動紅旗而歡呼雀躍;當(dāng)小組成員因沒有按時交作業(yè)或違紀(jì)而被扣分時，其他成員會一起批評他、責(zé)怪他，而這位同學(xué)會紅著臉低下頭;還有的小組，為了流動紅旗，小組內(nèi)自行制定出獎懲措施來督促成員自覺學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、按時交作業(yè)等。見證了這些感動的場面，我感嘆：還有什么比這種教育更及時、更有力的呢?更可喜的是，班上原來英語基礎(chǔ)比較差的幾位同學(xué)進步很大。我想這與小組的成員對他們的幫助、小組之間在學(xué)習(xí)上你追我趕而營造的濃厚學(xué)習(xí)氛圍是分不開的。
四、因材施教，確保班風(fēng)建設(shè)可持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展
由于我校實行的是義務(wù)教育，不僅班額大，而且學(xué)生的素質(zhì)參差不齊，個體差異特別大。在大班教學(xué)中，影響班風(fēng)建設(shè)的最大因素就是后進生，這部分同學(xué)都有共同的特點：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，態(tài)度不端正，習(xí)慣差，成績不好，缺乏上進心，遇到困難就退宿。但他們大多有良好的學(xué)習(xí)愿望和品質(zhì)。這部分同學(xué)在初一年段，由于剛到一個新的環(huán)境，和同齡人之間還不夠很熟，加之年齡小，比較單純，基本能遵守班規(guī)班紀(jì);如果我們班主任不重視對這部分學(xué)生的教育，教學(xué)上不考慮到這部分同學(xué)的特殊情況而因材施教，到了初二、初三年段，情況可能會越來越糟糕，由于成績差，他們看不到升學(xué)的希望，感到前途渺茫，可能就沒有那么安分守紀(jì)，甚至?xí)诎嗌细愠銎茐膩?，讓原來建立起來的班風(fēng)受到威脅，甚至毀于一旦。在實際工作中，我從初一開始就非常重視后進生的教育工作，常常和他們談心，了解他們的思想動態(tài)，也常和其家長交流，了解學(xué)生在校外的情況，指導(dǎo)家長的教育方法，一旦發(fā)現(xiàn)優(yōu)點就及時表揚鼓勵，以幫助建立其自信心，非常關(guān)注其成長。我發(fā)現(xiàn)，“學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、成績不好”往往是造成他們“后進”的主要原因，于是，在教育后進生的工作中，我除了上述工作外，我還和科任老師一起分析他們的情況，了解他們的特點，制定對他們進行教學(xué)的目標(biāo)，進行因材施教。在每天布置的作業(yè)中，明確哪些題是他們必須做的，哪些可選作;在考試測驗中(包括語文、英語聽寫默寫)，對他們適當(dāng)降低要求，一旦達到要求，及時給與表揚，并對其所在小組進行操行分獎勵。這不僅大大地增加了這部分學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心、很大程度上調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而且小組其他成員會因為他的進步使小組獲得了操行分獎勵而歡迎他們、認(rèn)可他們，這些同學(xué)也因此感到榮幸和自己的價值所在。在體驗了這份快樂后，他們會更加努力和積極向上。這樣初一、初二不讓他們掉隊，到了初三他們的基礎(chǔ)不會很差，再加上年齡大一點了，又要成熟懂事些了，學(xué)習(xí)目的更加明確了，覺得自己升學(xué)有希望，他們自然就不會再在班上搗亂了。班級管理起來就要順利得多，我們建立起來的班風(fēng)就會持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展。
作為班主任，要把一個班級打造優(yōu)秀，關(guān)鍵在于班風(fēng)的建設(shè)。班風(fēng)的好與壞，也是外界對一個班級評價的一個主要標(biāo)準(zhǔn)。班風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容很多，本文只從四個方面闡述了自己的一些做法，確實也收到了一些效果。當(dāng)然，班風(fēng)的建設(shè)，僅僅只靠這些做法是不行的，考慮到學(xué)生的差異，不一定對每個班級和每個學(xué)習(xí)年段都適用，只是想通過這些文字引起大家思考，與同仁們交流、探討，一起摸索，找到管理班級的最優(yōu)方法，讓我們班主任的工作都像物理學(xué)中的杠杠一樣省力，那便是最好的、也是本人想要的結(jié)果?？偠灾?，班主任無論采取哪種方式，都要“導(dǎo)其言，修其行，正其心?！?BR> 交流研討會心得篇九
尊敬的各位專家學(xué)者：
您好！
第一屆能源、環(huán)境與發(fā)展學(xué)術(shù)會議擬定于20xx年1月22日—23日在濟南青龍山莊舉行，會議由濟南大學(xué)主辦，由臺灣逢甲大學(xué)、臺灣淡江大學(xué)提供學(xué)術(shù)支持，由山東省城市發(fā)展研究基地等聯(lián)合承辦。
本次會議經(jīng)xxxxx出版社特許，所有收錄論文將在國際著名刊物xxxxx發(fā)表。本次會議主題涉及國際國內(nèi)能源發(fā)展、環(huán)境保護以及循環(huán)經(jīng)濟、低碳經(jīng)濟等問題。本次會議對濟南市的所有參會者免費，特邀請您參加本次會議。敬請光臨！
聯(lián)系電話：xx
聯(lián)系人：xx
交流研討會心得篇十
各地教育局、教研室和課改學(xué)校：
課堂興，則教育興;有怎樣樣的課堂，便有怎樣的教育。幾乎所有有關(guān)于教育的那些弊端和困惑，最終都能從基礎(chǔ)的課堂上找到癥結(jié);同樣幾乎所有有關(guān)于教育的改革和探索，歸根結(jié)底也都是要回歸到課堂中去。
今天，高效課堂成了課改語境下的一個熱詞。那么，我們需要建設(shè)什么樣的高效課堂文化?課堂到底需要拿什么獻給學(xué)生?高效課堂要走向何方?20xx年9月，由中國教師報主辦的全國高效課堂創(chuàng)新成果交流研討會將集中圍繞這些問題進行探討。
本屆論壇以“課堂突破：繼承與創(chuàng)新”為主題，屆時，山東即墨28中、安徽銅陵銅都雙語學(xué)校、河南洛陽西下池小學(xué)、江蘇昆山前景教育集團等學(xué)校的課改領(lǐng)軍人物將出席論壇。會議以主題報告、訪談沙龍、觀摩課等為主要形式，全面解讀高效課堂何以“讓教室變學(xué)室，課堂變學(xué)堂，教材變學(xué)材，教案變學(xué)案，教師變學(xué)長”背后的技術(shù)文化。
特邀您撥冗蒞臨，感謝支持!
xxx
20xx年x月x日
交流研討會心得篇十一
尊敬的主任：
為促進揚州康復(fù)事業(yè)的發(fā)展，加強揚州康復(fù)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域與外界的學(xué)術(shù)交流，了解國內(nèi)外康復(fù)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的最新進展，現(xiàn)定于5月28日下午在揚州京華大酒店舉辦大型學(xué)術(shù)交流會，屆時將邀請香港大學(xué)東華醫(yī)院康復(fù)科主任李常威教授、美國西北大學(xué)附屬醫(yī)院康復(fù)治療師楊蕭莉莉、香港東華醫(yī)院康復(fù)治療師賀玉麗、香港那打素醫(yī)院康復(fù)科護師董玉華等多名康復(fù)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域?qū)＜业浆F(xiàn)場進行康復(fù)學(xué)術(shù)知識交流。
我們真誠地邀請您參加!
具體會議相關(guān)事宜如下：
一、 會議時間：xx年5月28日下午2點30分
二、 會議地點：xx酒店三樓京華廳(文昌中路559號)
三、 會議主題：中風(fēng)的康復(fù)治療
四、 主講內(nèi)容：
李：中風(fēng)后肌肉攣縮的治療
楊：偏癱的物理治療
賀：吸入性肺炎的治療
董：中風(fēng)后的護理
五、 本次學(xué)術(shù)會議免收會務(wù)費，市衛(wèi)生局和揚州市醫(yī)學(xué)會將授予其繼續(xù)教育學(xué)分_2_分。
六、 參會聯(lián)系人
聯(lián)系人：陸小姐
聯(lián)系方式：
交流研討會心得篇十二
尊敬的主任：
為促進揚州康復(fù)事業(yè)的發(fā)展，加強揚州康復(fù)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域與外界的學(xué)術(shù)交流，了解國內(nèi)外康復(fù)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的最新進展，現(xiàn)定于5月28日下午在揚州京華大酒店舉辦大型學(xué)術(shù)交流會，屆時將邀請香港大學(xué)東華醫(yī)院康復(fù)科主任李常威教授、美國西北大學(xué)附屬醫(yī)院康復(fù)治療師楊蕭莉莉、香港東華醫(yī)院康復(fù)治療師賀玉麗、香港那打素醫(yī)院康復(fù)科護師董玉華等多名康復(fù)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域?qū)＜业浆F(xiàn)場進行康復(fù)學(xué)術(shù)知識交流。
我們真誠地邀請您參加!
具體會議相關(guān)事宜如下：
一、會議時間：_年5月28日下午2點30分
二、會議地點：_酒店三樓京華廳(文昌中路559號)
三、會議主題：中風(fēng)的康復(fù)治療
四、主講內(nèi)容：
_：中風(fēng)后肌肉攣縮的治療
_：偏癱的物理治療
_：吸入性肺炎的治療
_：中風(fēng)后的護理
五、本次學(xué)術(shù)會議免收會務(wù)費，市衛(wèi)生局和揚州市醫(yī)學(xué)會將授予其繼續(xù)教育學(xué)分_2_分。
六、參會聯(lián)系人
聯(lián)系人：
聯(lián)系方式：
交流研討會心得篇十三
初春三月，我來到了美麗的西子湖畔，參加了“專業(yè)品質(zhì)與細節(jié)完美”全國中小學(xué)班主任工作研討會。這次研討會設(shè)在浙江大學(xué)華家池校區(qū)。美麗清幽的浙大校園，莘莘學(xué)子的孜孜不倦給我?guī)砹四你皭?，好讀書時我讀了中師，我的高校大學(xué)夢便如五彩的肥皂泡越飛越遠，個個風(fēng)吹而滅。不好讀書時我踏進了這美麗的華家池校園，卻已是為人師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。即老師是來給學(xué)生傳授道理、教授學(xué)業(yè)、解答疑難問題的?？梢娮怨拧皞鞯馈笔窍扔凇笆跇I(yè)解惑”被列于首位的。如今，傳道更落在了我們班主任的身上，先傳道，再授業(yè)解惑，傳不好道，那么學(xué)生學(xué)到再多的知識，他的人格也是殘缺的。由此可見，我們班主任承擔(dān)著的是培育人的`人格的重擔(dān)！
這次研討會，我們分別聽取了高金英，任小艾，高謙民，桂賢娣等名師的講座。專家們侃侃而談，妙趣橫生，場下掌聲陣陣，聽課的老師無不為專家們的風(fēng)趣幽默，激情四射所感染！這幾為專家除了高金英，桂賢嫡老師是一線的班主任，其他幾位均已離開中小學(xué)的三尺教壇。他們的講座或從心理學(xué)教育學(xué)的角度，或從社會的角度給我們共同灌輸著這樣著這樣一個愛的教育理念：學(xué)生都是對的，如果學(xué)生做錯了，請遵循第一條。
“學(xué)生都是對的，如果學(xué)生做錯了，請遵循第一條?！弊裱@樣的理念去做好班主任工作，那么我得付出多少愛多少精力啊。但我們也相信付出就有回報！下面是我杭州學(xué)習(xí)培訓(xùn)后回校的第一天發(fā)生的事，我們班的女大王陳碧茹又惹事了！經(jīng)過是這樣的：陳碧茹的同桌施浩程反映，他撿到一個小電池，結(jié)果陳碧茹把電池塞到他的耳朵里。這一次，陳碧茹闖的禍可是會有致使他人變殘疾的危險啊。這和平時的用手抓人，用嘴咬，用腳踢的性質(zhì)大不一樣了。四年了，從小學(xué)一年級開始，我不知道被其他家長告了多少次狀，不知道為她調(diào)換了多少次位置，更不用說自己找她談話，警告她不要這樣，更甚者罰抄書！有一次更嚴(yán)重的是和一個來訓(xùn)斥的家長打架，結(jié)果被拖去校長室，我們校長也和她談了好多，可是就是不說一個字，更不想道歉。就這樣，她每次談話都以她的沉默不語告終！
今天，陽光明媚。我拉著碧茹的手說：“碧茹，今天天氣好。我們到操場上走走！”
她不說話，只是任由我拉著她的手往操場這邊走去。
我又開口了：“碧茹，今天老師帶你來逛操場，不是來批評你的。是老師心里煩悶，和你說說話的，你愿意聽嗎？”
她還是沉默。
我又說：“碧茹我知道你心里其實很清楚自己很多地方做的不好，你的日記里也寫著‘自己打架的膽子很大，可怕鬼的膽子又很小’。那你有沒有自己要求過自己，給自己制定一個目標(biāo)，以后怎么戒掉打架，怎么戒掉亂抓同學(xué)，亂咬同學(xué)的壞習(xí)慣呢？如果真戒不掉，那也許你這樣是種病，胡老師就帶你去找醫(yī)生看看。好嗎？”
碧茹還是沉默不語。
就這樣，我們這次將近四十分鐘的談話，都以我的自言自語開始，以她的沉默不語結(jié)束。我知道這次談話盡管我費勁心機，但是和以往的每次談話一樣都是徒勞一場。
可是出乎意料的是，下午上課前，碧茹遞給我一封信。我打開信一看，我的眼睛模糊了。她在信里說，第一個要道歉的人就是胡老師……整封信寫在田字格本子上，300多個字大個大個地在我眼前跳躍，這一次我堅信陳碧茹會改！
從周一到周五，我觀察著，也調(diào)查過，碧茹已經(jīng)整整四天沒有“動”其他的同學(xué)了！
現(xiàn)在再回過頭來回味那句話——學(xué)生都是對的，如果學(xué)生做錯了，請遵循第一條。我慶幸在陳碧茹一直沉沒不語的時候我沒有放棄談話，更沒有發(fā)火。記得曾經(jīng)有位教育家說過，“教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育”。素質(zhì)教育對每一位班主任提出了更高的要求，那就是必須更加重視德育教育，在德育教育中去實現(xiàn)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切“的愛的教育！
交流研討會心得篇十四
近期，我參加了一場專題研討會并與與會者進行了深入的交流與學(xué)習(xí)。通過這次研討會，我獲得了諸多寶貴的經(jīng)驗和知識，也加深了對相關(guān)領(lǐng)域的理解。在與會期間，我不僅傾聽了各路嘉賓的精彩演講，還與他們進行了廣泛的交流，真正體會到了會議的魅力。在此，我愿意分享我對這次研討會的心得和體會?？梢哉f，這次研討會不僅是一次知識的碰撞，更是一次思想的碰撞。
第一段：熱情與認(rèn)真
在這次專題研討會上，與會者們都展現(xiàn)出了極大的熱情和認(rèn)真的態(tài)度。無論是嘉賓的演講，還是與會者的發(fā)言，每一個人都充分展示了他們對這個行業(yè)的熱愛和追求。通過與各位分享，我感受到了他們的努力和付出的汗水。這種熱情也深深地感染著我，使我更加堅定了自己在這個領(lǐng)域的追求。同時，在這次研討會上，我還學(xué)會了如何更加認(rèn)真地對待自己的工作和學(xué)習(xí)，不輕視每一次機會，更加注重細節(jié)，并且始終保持專注和投入的態(tài)度。
第二段：交流與啟發(fā)
與會者之間的交流是這次研討會最有意義的一部分。在會議期間，與會者可以盡情地交流彼此的看法和經(jīng)驗，并互相啟發(fā)。通過這些交流，我發(fā)現(xiàn)了自己對于某些領(lǐng)域的認(rèn)知并不是很深入，同時也意識到了其他人的觀點和思路對我的啟發(fā)之重要。在這次研討會上，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的觀點，從而拓展了自己的思維和視野。我相信，只有與他人進行深入的交流，才能汲取更多的智慧，獲取更為全面的知識。
第三段：深度調(diào)研與思考
在這次專題研討會上，嘉賓們不僅分享了自己的經(jīng)驗和見解，還提出了一系列有深度的問題，引導(dǎo)與會者進行思考和交流。在參與這些討論的過程中，我深刻感受到了深度調(diào)研的重要性。只有通過對問題的思考和探索，才能找到更為真實和全面的答案。與會者們各抒己見，集思廣益，使我意識到自己在學(xué)習(xí)和工作中需要更加注重深度調(diào)研，并且要勇于提出自己的見解和問題，在反思中不斷創(chuàng)新和進步。
第四段：使用技巧與演講能力
與會者們在研討會過程中展現(xiàn)了良好的演講能力和使用技巧。每一位嘉賓都能夠清晰地表達自己的觀點，并且引導(dǎo)與會者思考。通過觀察和學(xué)習(xí)，我從他們身上學(xué)到了許多演講技巧，例如如何使用幽默和比喻等手法，使演講更加生動有趣，并能夠激發(fā)聽眾的興趣和思考。這對我以后的演講和表達能力的提升有著重要的意義。通過研討會的學(xué)習(xí)，我意識到演講技巧和表達能力是成功的關(guān)鍵之一，因此我會積極鍛煉自己的表達能力，并學(xué)習(xí)更多的演講技巧。
第五段：堅定信念與行動計劃
這次專題研討會使我更加堅定了自己在這個領(lǐng)域的信念和追求。通過與各位嘉賓的學(xué)習(xí)和交流，我獲得了寶貴的經(jīng)驗和知識，進一步加深了對這個行業(yè)的理解。對于我而言，這不僅是一次學(xué)習(xí)的機會，更是一次思想的碰撞。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會將這次研討會的體會和收獲用于實踐，并制定相應(yīng)的行動計劃。同時，我也將繼續(xù)積極參與類似的研討會，不斷提升自己的專業(yè)水平和視野。
總結(jié)：
通過這次專題研討會，我深刻體會到了與他人交流和分享的重要性，也認(rèn)識到自己在學(xué)習(xí)和工作中需要更加注重深度思考和調(diào)研。同時，我學(xué)到了許多關(guān)于演講技巧和表達能力的知識，這將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我對自己未來的工作和學(xué)習(xí)充滿信心，并期待以此為契機，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
交流研討會心得篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位同行：
盛夏時節(jié)逢盛會，洪湖岸邊迎嘉賓。今天我們在這里齊聚一堂，隆重舉行焦作市×××年×××年會開幕儀式，這是焦作市醫(yī)學(xué)會的一件盛事。年會選在×××醫(yī)院召開，更是我院的榮譽。
借此機會，我代表我院全體同仁，向參加會議的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓及學(xué)會會員表示熱烈的歡迎！向長期支持××我院建設(shè)發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)、專家表示衷心的感謝！
焦作××20xx年×××學(xué)術(shù)會議，是焦作醫(yī)學(xué)會召開的一次重要會議，來自焦作各縣、市、區(qū)醫(yī)院的各位同仁會聚一堂，進行學(xué)術(shù)交流，相互研究探討，的確是×××學(xué)界彼此促進、共同提高的一個重要載體和大好時機。這次還特邀了×××的知名教授專家參加，將有效提升此次學(xué)術(shù)交流的整體層次，提高各參會醫(yī)院的診斷技術(shù)水平，并推動醫(yī)院的整體業(yè)務(wù)發(fā)展?！痢痢玲t(yī)院作為承辦單位，其擁有的先進?？圃O(shè)備，將為此次年會提供一個良好的交流平臺。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，我為此次焦作×××放射學(xué)年會的勝利召開感到無比榮幸，我們將一如既往地積極參加×××醫(yī)院舉辦的各項活動，并盡最大努力給予支持，做好各項協(xié)助工作。最后，預(yù)祝此次會議圓滿成功！謝謝！我們承辦方，精心策劃，科學(xué)組織，熱情服務(wù)，確保本次會議圓滿成功，取得預(yù)期的效果。同時要求我們，要以研究推進工作，以工作帶動研究，加快臨床神經(jīng)外科建設(shè)與改革的速度，加大醫(yī)學(xué)教育與科研的力度，從而贏得患者更大的滿意度，為醫(yī)院的整體發(fā)展做貢獻，為該學(xué)科理論與實踐發(fā)展注入新的元素，做人民滿意的科研型醫(yī)務(wù)工作者，為促進我國醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展，提高和帶動本地區(qū)在臨床神經(jīng)外科醫(yī)學(xué)上的研究作出我們應(yīng)有的貢獻！
預(yù)祝會議圓滿成功！
謝謝大家。
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20xx年xx月xx日