精選網(wǎng)絡(luò)的使用情況調(diào)查報告(通用18篇)

字號:

    因為需要向他人傳達信息,報告通常需要具備清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯。報告的撰寫過程中,我們需要進行多次修改和校對,確保文筆流暢、語法正確。希望以下的報告范文能夠幫助大家更好地了解和應(yīng)用報告寫作技巧。
    網(wǎng)絡(luò)的使用情況調(diào)查報告篇一
    關(guān)鍵詞:
    手機使用調(diào)查、外顯因素、主觀因素、調(diào)查顯示
    實驗程序:
    調(diào)查人員在20xx年5月26日晚隨機選取在宿舍有空的同學(xué),請自愿輔助調(diào)查的同學(xué)填寫自制大學(xué)生手機使用情況調(diào)查報告(本問卷主要是手機相關(guān)問題16道選擇題)
    結(jié)果:
    本研究一共發(fā)放問卷100份,有效回收率為82%、對問卷原始數(shù)據(jù)大致歸類后,經(jīng)統(tǒng)計計算百分比進行分析:
    作為一種相對奢侈的消費品,手機正為越來越多的高校學(xué)子所擁有。在對我校100名同學(xué)的調(diào)查中,60%的同學(xué)在大學(xué)才開始使用手機,20%在高中就開始使用。并且?guī)缀跛型瑢W(xué)的手機都是由家人購買的。手機使用調(diào)查報告顯示,同學(xué)對手機要求及功能消費主要有:
    1)外顯因素:大多數(shù)同學(xué)都購買品牌機,即諾基亞、索愛、摩托羅拉、三星等!由于科技日新月異,不少小產(chǎn)家也加入到市場的競爭中來,很多以其廉價,“功能全”等因素吸引消費者,但從質(zhì)量上看,小產(chǎn)家的產(chǎn)品在科技質(zhì)量保證上始終不如大品牌。調(diào)查顯示,32%的同學(xué)注重手機的功能,34%的同學(xué)注重手機的外型,21%的同學(xué)注重手機的價格。這也就是同學(xué)們寧挑貴的不買爛的,始終支持大品牌的原因。在調(diào)查中顯示:50%的同學(xué)選擇諾基亞這一牌子!近幾年,諾基亞公司以其產(chǎn)品:質(zhì)量好,外行美觀,價格適中贏得消費者的青睞!在外顯因素中,同學(xué)們選擇手機的價位在1000—居多,多和弦鈴聲,彩屏,帶攝象頭,也正是這價位手機的特點,很多同學(xué)也選擇了其他功能,市場也推出了附帶mp3的手機,由于電腦的普及,高內(nèi)存手機的產(chǎn)生是社會趨勢!
    2)主觀因素:在調(diào)查報告中,手機服務(wù)商主要有:移動、聯(lián)通、電信。有人說,大學(xué)就是動感地帶,這也就決定了很多同學(xué)選擇了移動,短信息包月。主觀因素調(diào)查報告中,80%的同學(xué)選擇移動,其中30%的同學(xué)開通gprs,gprs是移動公司推出的一種可以用手機上網(wǎng)的服務(wù),調(diào)查顯示,開通gprs的同學(xué)主要用于q聊或看文章圖片。而相對大多數(shù)同學(xué)也只是了解有這樣的一個服務(wù)!由于大學(xué)生無固定收入來源,購買手機的費用來自于家長的支持。大學(xué)生屬于純消費群體的社會特征,決定了他們的手機消費水平。調(diào)查顯示,56%的同學(xué)每個月手機費用大概在50以上100以內(nèi),僅有7%的同學(xué)月手機費用超過100元!71%的同學(xué)選擇包月送短信套餐服務(wù),6%的同學(xué)選擇單向收費,8%的同學(xué)選擇免月租。對于手機交友,74%的同學(xué)還未試過,對與網(wǎng)上通過手機繳交費用的服務(wù),調(diào)查顯示78%的同學(xué)認為不好,不安全。的確,不少網(wǎng)址都套了陷阱,以前就有些同學(xué)嘗試,結(jié)果在無意中多了很多付費的項目,導(dǎo)致?lián)Q卡換戶。在手機使用調(diào)查中,73%的同學(xué)使用手機的主要用途是發(fā)短信,21%的同學(xué)用于打電話。由于手機更新快,追求時髦的人總會頻頻更換手機。在對我校同學(xué)的調(diào)查中,多數(shù)同學(xué)更換手機都在一年以上,只有13%的同學(xué)一年換一次。當(dāng)然,這些都是由我們學(xué)生共有的性質(zhì)決定的,家庭背景也是很重要的一個方面!
    由以上統(tǒng)計可見,當(dāng)代大學(xué)生對科技產(chǎn)品的認識與購買不再是盲從,而是自主的選擇,隨著認識的加深,對于“新潮”的追隨比起改革初期顯得理智、透徹,體現(xiàn)了物質(zhì)與意識的辨證統(tǒng)一!科技的發(fā)展再次證明了,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。手機這一科技產(chǎn)品在實踐中得到人們的認可,而品牌上的選擇則是各自需求,品牌的建立也并不是一朝一夕的事,而是質(zhì)量與信譽的結(jié)合。大學(xué)生屬于純消費群體的性質(zhì)決定了大學(xué)生手機的購買與消費。矛盾是發(fā)展的動力,由于人們對科技產(chǎn)品的需求不斷上升,使得生產(chǎn)產(chǎn)家不斷開發(fā)新產(chǎn)品,手機的功能,外觀在不斷的完善。大學(xué)生對新技術(shù)的掌握能力也相對提高,為適應(yīng)社會主流,科技不斷向前發(fā)展,手機的使用不再是單單的打電話,90年代的手機已經(jīng)被人們所遺忘。社會發(fā)展著進步著,實踐證明了手機這一科技產(chǎn)品為人們開發(fā)利用,并將隨著社會進步而前進。
    附:
    大學(xué)生手機使用情況調(diào)查
    一、選擇題
    1、你在什么時候擁有自己的手機?
    a、小學(xué)b、初中c、高中d、大學(xué)
    2、現(xiàn)在使用哪個牌子的手機?
    a、諾基亞b、三星c、摩托羅拉d、索愛
    e、松下f、tclg、lgh、西門子
    i、飛利浦j、波導(dǎo)k、其他品牌
    3、你獲得手機的途徑是?
    a、家人購買b、自己購買c、親朋贈送d、其他途徑
    4、你選擇手機著重哪方面?
    a、外型b、功能c、價格d、其他方面
    5、您的手機價格:
    a、1000以內(nèi)b、1000—1500c、1500—2019d、2019以上
    6、你心目中最理想的手機應(yīng)該有以下哪些功能?
    a、多和弦鈴聲b、播放mp3c、彩屏d、其他功能
    7、是否開通過gprs,主要用途?
    a、是,沒什么q聊而已。b、是,看些文章圖片c、聽過但沒用過d、其他
    8、每個月的手機費用大概是多少?
    a、50以下b、50以上100以內(nèi)c、100以上d、沒留意過
    9、你的手機sim卡是什么公司的?
    a、移動b、聯(lián)通c、其它
    10、你多久換一次手機?
    a、一個月內(nèi)b、半年c、一年d、一年以上
    11、在手機質(zhì)量方面你最注重什么:
    a、信號靈敏b、實用省電c、功能齊全d、其他
    12、你的手機一般用途是?
    a、發(fā)信息b、上網(wǎng)c、打電話d、當(dāng)時鐘
    13、是否有試過手機交友?
    a、有,經(jīng)常b、有,偶然c、無試過d、不知道有這種服務(wù)
    14、喜歡哪種話費優(yōu)惠?
    a、包月送短信b、單向收費c、免月租d、其他
    15、你喜歡哪種顏色的手機?
    a、銀白色b、紅色c、黑色d、藍色e、其他顏色
    網(wǎng)絡(luò)的使用情況調(diào)查報告篇二
    本次關(guān)于在校大學(xué)生手機使用情況的調(diào)查問卷共收集51份有效網(wǎng)絡(luò)問卷。其中男生6人,女生45人,具體數(shù)據(jù)如下:
    (1)在校大學(xué)生目前使用的'手機品牌的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析
    據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:34%的在校大學(xué)生目前使用的手機是oppo,21.6%的在校大學(xué)生使用的是vivo手機。總體而言,在校大學(xué)生手機使用的品牌以中端品牌為主,而高端手機產(chǎn)品如蘋果所占百分比僅占據(jù)總份額的11.8%,由此可見國產(chǎn)機占據(jù)了在校大學(xué)生手機消費市場的主導(dǎo)地位。
    (2)在校大學(xué)生目前使用的手機價位的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析
    據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:86.6%的在校大學(xué)生目前所使用的手機價位在1000-3000之間,15.7%的在校大學(xué)生所使用的手機價位在1000元以下,而5000元以上價位的消費份額僅占5.9%。由此可見,絕大多數(shù)在校大學(xué)生所消費的手機價位并不高,大學(xué)生對于手機的需求并不追求高檔,而更傾向于“平民化”。
    (3)在校大學(xué)生每天使用手機多長時間的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析
    據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:56.9%的在校大學(xué)生每天使用手機的時間在5個小時以上,而每天使用手機在3小時以下的在校大學(xué)生僅占據(jù)9.8%。由此可見,在校大學(xué)生每天使用手機的時間都很長,一天內(nèi)差不多四分之一的時間都在使用手機,可見手機對在校大學(xué)生的重要性。
    (4)在校大學(xué)生一般將手機用于哪些方面的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析
    該題以多選的形式調(diào)查在校大學(xué)生經(jīng)常將手機用于哪些方面,從調(diào)研數(shù)據(jù)可明顯發(fā)現(xiàn),在校大學(xué)生將手機用于看電影、小說等休閑娛樂的人數(shù)最多,用于日常聯(lián)系的其次。一般將手機用于查閱學(xué)習(xí)資料的人數(shù)比重雖然不算很低,但從數(shù)據(jù)結(jié)果顯示可得出:在校大學(xué)生將手機用于學(xué)習(xí)的只是少部分,手機充當(dāng)?shù)母嗟氖菉蕵废驳慕巧?BR>    (5)在校大學(xué)生一個月的手機平均費用的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析
    據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:43.1%的在校大學(xué)生一個月的手機平均費用在50-100之間,37.3%的在校大學(xué)生手機月平均費用在50以下,而100元以上的僅占據(jù)總比值的19.6%,由此可見在校大學(xué)生手機的月消費費用總體而言并不高。
    (6)在校大學(xué)生多久更換一次手機的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析
    據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:62.7%的在校大學(xué)生都是在2-3年之間更換一次手機,15.7%的在校大學(xué)生3年以上更換一次手機,說明在校大學(xué)生更換手機的頻率并不頻繁,但是從2-3年之內(nèi)更換一次手機的人數(shù)最多可以大致推測出,當(dāng)前市場的前提下,一個手機的正常使用壽命期限在2-3年之間。
    (7)在校大學(xué)生更換手機的原因的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析
    據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:因為手機卡頓以及功能損壞而選擇更換手機的人數(shù)最多且二者人數(shù)相同,由此可見,絕大多數(shù)在校大學(xué)生更換手機的原因都是因為手機使用一段時間后出現(xiàn)卡頓現(xiàn)象或手機部分功能損壞,部分在校大學(xué)生會因為手機過時而選擇更換手機。
    (8)在校大學(xué)生在選擇手機時最注重手機的什么的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析
    據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:在校大學(xué)生在選擇手機時最注重的性能、價格及外形,對品牌和服務(wù)有一定的關(guān)注度,但關(guān)注度不高。由此可見手機的性能、價格及外形是決定在校大學(xué)生是否購買某一品牌或型號的手機的決定性因素。
    (9)在校大學(xué)生認為手機在日常生活中是否重要的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析
    據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:86.3%的在校大學(xué)生認為手機在我們的日常生活中占據(jù)非常重要的地位,是生活中不可缺少的存在,而認為手機在日常生活中完全不重要的僅占據(jù)3.9%,由此可見手機對在校大學(xué)生而言十分重要。
    (10)在校大學(xué)生認為手機的哪些功能應(yīng)該改善的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析
    據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:在校大學(xué)生普遍認為手機的內(nèi)存及運行速度需要得到改善,其次,還有部分大學(xué)生認為手機的音質(zhì)及售后服務(wù)也需要進行改善。因此,足以證明,在當(dāng)前的手機市場當(dāng)中,手機的內(nèi)存及運行速度、音質(zhì)、售后還存在一定的缺陷,需要進行相應(yīng)的改善。
    八、結(jié)論與建議
    (一)結(jié)論
    根據(jù)調(diào)研的一些主要數(shù)據(jù),可以反映出在校大學(xué)生手機使用情況具有以下特征:
    2、在校大學(xué)生平均每天使用手機的時間長,基本都在5個小時以上,且手機一般都被用于看電影、小說等休閑娛樂功能,手機對在校大學(xué)生而言十分重要,是生活中不可缺少之物。
    3、在校大學(xué)生每月手機平均消費費用并不高,集中在50-100之間,更換手機的周期相對較長,且更換手機基本都是在手機卡頓、功能損壞等實質(zhì)性損壞的前提下。
    4、在校大學(xué)生在選擇手機時尤其注重手機的性能、外形及價格,且性能是在校大學(xué)生在選擇手機時決定是否購買該手機的主導(dǎo)因素。
    在校大學(xué)生普遍認為手機在內(nèi)存、運行速度、音質(zhì)及售后還存在一定的缺陷,迫切需要進行改善。
    (二)建議
    1、根據(jù)在校大學(xué)生的消費特征推選出適合在校大學(xué)生的手機機型,并確保手機價位適中,功能完備。
    2、在校大學(xué)生使用手機時間長,可開發(fā)支持護眼功能的手機,使大學(xué)生既能夠與手機為伴又能實時保護視力。
    3、完善手機的自身性能及售后服務(wù),以更加完善的功能與服務(wù)吸引更多的在校大學(xué)生對手機的消費。
    九、調(diào)查活動總結(jié)
    本次的市場調(diào)查活動總體而言比較成功,達到了預(yù)期的目的,較為全面地考察了在校大學(xué)生的手機使用情況,關(guān)于手機對在校大學(xué)生的生活中的地位也有了比較清晰的了解與認識。
    通過本次實踐調(diào)研活動,不僅積累了一系列的寶貴經(jīng)驗,還提高了我的實際動手能力和分析、解決問題的能力。雖然還是存在一定的不足之處,如調(diào)查還不夠深入,所獲得的有效數(shù)據(jù)有限不能代表所有在校大學(xué)生的觀點,但是我相信有這一次實踐經(jīng)歷作為鋪墊,下次一定可以做得更好!
    網(wǎng)絡(luò)的使用情況調(diào)查報告篇三
    調(diào)查目的:
    通過調(diào)查了解我校在學(xué)校同學(xué)所使用的手機數(shù)量,手機品牌和手機的價位,以便了解其對手機市場的行情。對我校同學(xué)的消費傾向及消費行為進行分析,為手機生產(chǎn)企業(yè)制定營銷策略,提供客觀依據(jù)。
    調(diào)查對象:
    本次調(diào)查的對象是我校所有在學(xué)校的學(xué)生。
    調(diào)查方法及抽樣方法
    采用網(wǎng)上調(diào)查問卷的形式與電子郵件問卷的形式相結(jié)合調(diào)查方法。
    調(diào)查結(jié)果分析
    隨著生活水平的改善和手機的價格下調(diào),使不少大學(xué)生擁有了自己的手機,但在他們大部分中,究竟是什么時候開始擁有自己的手機的?在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),擁有自己手機的人只占總調(diào)查人數(shù)的15%;而也不見有什么起色,只有總調(diào)查人數(shù)的13%;但在xx年時,一切卻改變了,有26%人開始擁有自己的手機,還記得那時候,剛好是手機競爭風(fēng)暴,各手機商紛紛降價,很多人都是在那時候買的;不過更厲害的是在xx年,有30%的人擁有自己的手機,可見需求成上升趨勢。到底哪個手機商擁有的顧客最多呢?最多人使用的手機牌子是諾基亞,在調(diào)查中,一共有36%的人使用這款手機,耐用是它的一個最大賣點,而不斷擴張的功能也使不少人選擇它;而排名第二位的是索尼愛立信,雖然使用者人數(shù)卻是諾基亞的一半,即總?cè)藬?shù)的18%,但它的市場份額有不斷擴大的趨勢,亮麗的外形與實用的功能是不少人選擇的重點;第三位是三星,占13%,三星雖然擁有高技術(shù),但價錢卻令不少學(xué)生消費者望而卻步;接著是摩托羅拉和西門子均占6%;阿爾卡特占3%;飛利浦占2%;與飛利浦占人數(shù)比相等的是索尼;接著是nec和國產(chǎn)牌子,均是占總?cè)藬?shù)的1%??梢娭Z基亞這一世界手機銷售商果然不負眾望,霸占了頭位,而其他牌子也不甘示弱,擁有一定的支持者。
    網(wǎng)絡(luò)的使用情況調(diào)查報告篇四
    關(guān)鍵詞:大學(xué)生;上課玩手機;調(diào)查與分析
    一、調(diào)查目的
    針對大學(xué)生課堂使用手機的現(xiàn)象普遍,所以要查找大學(xué)生課堂上使用手機頻繁的原因,針對原因提出合理可行的解決方案。
    二、調(diào)查時間
    201x年4月8日――201x年4月15日
    三、調(diào)查地點
    東華理工大學(xué)廣蘭校區(qū)
    四、調(diào)查對象
    對象:東華理工大學(xué)的大一、大二的學(xué)生,其中男生占42%,女生占58%
    五、調(diào)查方法
    紙介質(zhì)問卷調(diào)查
    六、調(diào)查人數(shù)
    100人
    七、調(diào)查內(nèi)容
    學(xué)生上課玩手機的原因,上課玩手機對自己和他人聽課產(chǎn)生影響以及老師對課堂內(nèi)學(xué)生玩手機的態(tài)度和學(xué)生是否采取了相應(yīng)的措施來管理課堂上使用手機等等。
    八、調(diào)查方式
    在學(xué)校校園里和第三教學(xué)樓隨機發(fā)放問卷,共發(fā)出問卷100份,收回100份,其中有效份100份,然后用相應(yīng)的統(tǒng)計方法對其進行了數(shù)據(jù)整理和分析。
    九、調(diào)查圖表及分析
    男女比例
    1、針對大學(xué)生在課堂上的玩手機情況與表現(xiàn)進行分析
    多的“埋頭苦干的一件事”就是玩手機,我們先來看我們對100位在校大學(xué)生的調(diào)查的一些數(shù)據(jù):
    擁有自己的手機人數(shù)
    課堂上玩手機頻率
    如果你在上課玩手機一般會玩多長時間?
    從數(shù)據(jù)中可以得知,在100位隨機調(diào)查的調(diào)查者中,僅有3%的人上課沒玩過手機,有12%的學(xué)生近乎整節(jié)課都在玩手機,這個數(shù)據(jù)不禁讓我們感到震驚。下面我們繼續(xù)來看看學(xué)生們在各種課程上玩手機的情況:
    你一般是在什么課上會玩手機?
    在該問題中,有將近73.73%的人在全校公選課上玩手機,19.5%的人在必修課的公選課上玩手機,只有6.8%的人在必修課的專業(yè)課上玩手機。從中可以看出大部分人在公選課上玩手機,僅僅只有少部分人在專業(yè)課上玩手機,說明大部分人還是重視專業(yè)課的。
    2、大學(xué)生在課堂上玩手機的不同情況與原因分析
    在選修課,公共課通識課等等中,一個教室上百號人,教師在上課的時候不可能時時去關(guān)注學(xué)生“玩手機”而打斷自己的教學(xué)過程,而另一方面,由于學(xué)生過多,老師也無法在課堂的時候一下子照顧所有的學(xué)生,又由于學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟能力不一,接受能力和思維轉(zhuǎn)換能力不同,很多學(xué)習(xí)能力較低的學(xué)生跟不上講課老師的思維進度,進而覺得枯燥無味。
    網(wǎng)絡(luò)的使用情況調(diào)查報告篇五
    調(diào)查目的:
    通過調(diào)查了解我校在校同學(xué)所使用的手機數(shù)量,手機品牌和手機的價位,以便了解其對手機市場的行情,。對我校同學(xué)的消費傾向及消費行為進行分析,為手機生產(chǎn)企業(yè)制定營銷策略,提供客觀依據(jù)。
    調(diào)查對象:
    本次調(diào)查的對象是我校所有在校的學(xué)生。
    調(diào)查方法及抽樣方法
    采用網(wǎng)上調(diào)查問卷的形式與電子郵件問卷的形式相結(jié)合調(diào)查方法。
    調(diào)查結(jié)果分析
    隨著生活水平的改善和手機的價格下調(diào),使不少大學(xué)生擁有了自己的手機,但在他們大部分中,究竟是什么時候開始擁有自己的手機的?在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),擁有自己手機的人只占總調(diào)查人數(shù)的15%;而也不見有什么起色,只有總調(diào)查人數(shù)的13%;但在xx年時,一切卻改變了,有26%人開始擁有自己的手機,還記得那時候,剛好是手機競爭風(fēng)暴,各手機商紛紛降價,很多人都是在那時候買的;不過更厲害的是在xx年,有30%的人擁有自己的`手機,可見需求成上升趨勢,到底哪個手機商擁有的顧客最多呢?馬上揭出我們的謎底,最多人使用的手機牌子是——諾基亞,在調(diào)查中,一共有36%的人使用這款手機,耐用是它的一個最大賣點,而不斷擴張的功能也使不少人選擇它;而排名第二位的是索尼愛立信,雖然使用者人數(shù)卻是諾基亞的一半,即總?cè)藬?shù)的18%,但它的市場份額有不斷擴大的趨勢,亮麗的外形與實用的功能是不少人選擇的重點;第三位是三星,占13%,三星雖然擁有高技術(shù),但價錢卻令不少學(xué)生消費者望而卻步;接著是摩托羅拉和西門子均占6%;阿爾卡特占3%;飛利浦占2%;與飛利浦占人數(shù)比相等的是索尼;接著是nec和國產(chǎn)牌子,均是占總?cè)藬?shù)的1%。可見諾基亞這一世界手機銷售商果然不負眾望,霸占了頭位,而其他牌子也不甘示弱,擁有一定的支持者。
    更多應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)【調(diào)查報告】推薦閱讀:/diaochabaogao/
    網(wǎng)絡(luò)的使用情況調(diào)查報告篇六
    隨著社會信息化進程的加快,高新科技產(chǎn)品成為消費熱點,手機作為其代表之一,受到了越來越多的消費者的關(guān)注,手機的使用情況成了生活方式研究的重要組成部分。
    而在校大學(xué)生作為一個特殊的消費群體,人數(shù)眾多,在當(dāng)前的經(jīng)濟生活中,尤其是在引領(lǐng)消費時尚、改善消費構(gòu)成等方面發(fā)揮著不可替代的作用。
    同時,在校大學(xué)生的消費現(xiàn)狀、消費特點在一定程度上可以折射出當(dāng)代大學(xué)生的生活狀態(tài)和價值取向。因此,進一步了解在校大學(xué)生的手機使用情況對于手機行業(yè)的發(fā)展具有重大的意義。
    在本次調(diào)查過程中,采用網(wǎng)上設(shè)計調(diào)查問卷、在線發(fā)布問卷、實時回收問卷的調(diào)查方式,并利用專業(yè)統(tǒng)計軟件對搜集的信息進行整理分析,得出相關(guān)結(jié)論。
    二、調(diào)查目的
    通過調(diào)查了解在校大學(xué)生學(xué)所使用的手機品牌、手機的價位,以便了解其對手機市場的行情。對在校大學(xué)生的消費傾向及消費行為進行分析,為手機生產(chǎn)企業(yè)制定營銷策略,提供客觀依據(jù)。
    三、調(diào)查內(nèi)容
    本次調(diào)查主要針對在校大學(xué)生群體,全面了解手機在大學(xué)生中使用的狀況,包括常用品牌、手機價位、每月手機消費費用、更換手機的周期及原因等。
    四、調(diào)查對象
    所有在校大學(xué)生
    五、調(diào)查方式
    采用網(wǎng)上調(diào)查問卷的形式與電子郵件問卷的形式相結(jié)合的調(diào)查方法。利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),在“騰訊問卷”服務(wù)平臺上設(shè)計問卷,發(fā)布問卷,并利用新浪微博、騰訊qq、電子郵件等方式向同學(xué)們分享問卷。
    六、調(diào)查問卷
    網(wǎng)絡(luò)的使用情況調(diào)查報告篇七
    由于經(jīng)濟迅速發(fā)展,人們收入不斷提高,逐漸開始追求高品質(zhì)生活。此時手機技術(shù)也正在不斷成熟,生產(chǎn)手機的成本不斷降低,這就為手機的普及創(chuàng)造了條件。大學(xué)生遠離家系鄉(xiāng)求學(xué)需要跟家里和朋友聯(lián)系,需要一個通信工具,而手機的價格便宜且方便,這就成為大學(xué)生的首選電子產(chǎn)品。
    現(xiàn)在手機已漸漸不再是個別人物的身份的象征,也不再是大人們的專用,年輕人,尤其是大學(xué)生已悄悄成為新的消費人群。越來越多的商家也已開始把大學(xué)生作為手機購買群中最重要的消費群體之一,開始為大學(xué)生量身訂做了很多款適合大學(xué)生使用的手機。手機,作為一種重要的聯(lián)絡(luò)手段,一種高端科技產(chǎn)品,一種時尚的象征和身份的標(biāo)志,手機在校園里的普及率已經(jīng)超乎人們的想象。
    購買手機的大學(xué)生越來越多,而且更換手機的頻率也越來越快,因為大學(xué)生是對新事物和新潮流反應(yīng)最快的一個群體。因此,了解他們對手機的各種不同偏好以及他們的消費傾向和各種需求是很有必要的,所以這次調(diào)查主要是針對大學(xué)生群體,從而了解大學(xué)生對手機的偏好選擇,了解手機的市場需求及其發(fā)展方向。本次調(diào)研主要在我校,通過問卷調(diào)查方式針對我校學(xué)生手機使用情況、手機選擇、偏好情況,消費特征等方面進行了較為細致的調(diào)查,取得了較為全面的信息資料,對我校的學(xué)生手機使用和消費情況有了大致的了解。
    二、手機使用情況數(shù)據(jù)分析
    1.調(diào)查的男女比例分析
    2.受訪者手機品牌傾向分析
    受調(diào)查的人數(shù)女生男生大學(xué)生是比較講究個性和流行的消費群體,因此在手機購買商凸顯了個人特點。接受調(diào)查的同學(xué)中有25%的同學(xué)選擇三星,接下來是其他品牌的手機,蘋果占22.5%,htc占15%,諾基亞和摩托羅拉分別占12.5%,其他的占7.5%。可以看出使用品牌機的同學(xué)還是占多數(shù)的,尤其是國外的知名品牌,比如三星、蘋果。
    3、受訪者所能接受的價位
    價格在1000—之間存在最大的消費人群,比例高達35%,而購買3000元以上的比例只有15%,說明價格越高購買人數(shù)越少,反應(yīng)大學(xué)生的消費水平有限。
    4、受訪者購買手機時所考慮的因素
    三、當(dāng)前存在的問題
    根據(jù)調(diào)研的一些主要數(shù)據(jù),可以反映出我校目前大學(xué)生手機消費市場的一些基本問題,如下所示:1、大學(xué)生手機消費仍在以跳躍式的曲線增長,消費量趨向在一定時間內(nèi)會有較大幅度的增加。在未來的手機消費中,性別、年級之間的差距會逐漸縮小。
    2、手機消費仍以外國產(chǎn)品為主導(dǎo),國內(nèi)手機還有待于進一步的改進與提高,服務(wù)有待于改善。在大學(xué)生手機消費市場中國外高端品牌手機占據(jù)有一定的優(yōu)勢,一部分大學(xué)生追求高端品牌,而這些高端品牌同時也是價格不菲。
    3、學(xué)生消費者比較喜新厭舊,一旦有推出功能更完善的手機他們就會對自己所擁有的手機產(chǎn)生不滿。學(xué)生消費者的消費心理欲望增強,特別是在通信領(lǐng)域,手機更新?lián)Q代的速度加快,導(dǎo)致多數(shù)大學(xué)生對手機有極大的心理需求,他們大都注重手機的款式,注重手機的質(zhì)量及功能。
    4、隨著科技的不斷進步,經(jīng)濟的不斷發(fā)展,人們生活水平的不斷改善和提高,學(xué)生消費者是一個不容忽視的消費群體,并且隨著時間的推移,這一特殊的消費群體將越來越表現(xiàn)出其巨大的消費潛力。因此,提高對他們的注意,加緊開發(fā)這片新市場,對于各大手機廠商脫離困境,打破瓶頸,將會起到積極的促進作用。
    四、建議
    通過對此次實踐調(diào)查的研究、統(tǒng)計分析,我們提出如下建議:
    (一)、對大學(xué)生的建議
    1、作為一名大學(xué)生,應(yīng)該合理利用手機這一通訊工具,不能將其作為同學(xué)購買手機時考慮的因素,互相攀比的玩物。我們應(yīng)該放正自己的態(tài)度,規(guī)范自己的消費行為,培養(yǎng)及形成正確的消費觀念?,F(xiàn)今是知識經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)快速進步的時代,電子產(chǎn)品的更新?lián)Q代速度是非常快的,我們應(yīng)放眼于未來,樹立全局的觀念。對于消費,不能一味的追求時尚、新潮、貪圖一時的消費快感而進行盲目消費,要做到只消費適合自己的、實用的物有所值、物美價廉的產(chǎn)品。2、同時,我們在手機的使用過程中也要規(guī)范自己的行為,做到知道自己該在什么時候、什么地點、用什么方式使用手機,懂得尊重課堂、尊重他人、尊重自己,做到合理文明使用手機,一起構(gòu)建和諧健康校園。
    (二)、對手機銷售商的建議
    1、如今大學(xué)生的生活水平、手機擁有水平普遍較高并且具有一定的消費能力,對于手機消費市場有著巨大的消費潛力,將是中低端手機市場的消費的主力軍。手機制造商應(yīng)針對學(xué)生群體開發(fā)出更多符合這個群體特征的中低端新產(chǎn)品,手機銷售商應(yīng)著力向?qū)W生群體推薦中低端的手機,以實現(xiàn)更好的銷售業(yè)績。
    2、大學(xué)生對手機的質(zhì)量較為重視,注重手機的實用性以及傳統(tǒng)常用功能的實際表現(xiàn),力求物有所值,物美價廉。針對大學(xué)生市場的消費特征以及大學(xué)生的消費心理手機廠商應(yīng)該著重于開發(fā)功能齊全、實用性高、傳統(tǒng)常用功能(如音樂、照相、上網(wǎng)、通話)強大的產(chǎn)品以滿足該群體的消費偏好和消費需求。注重手機的設(shè)計風(fēng)格、款式,主要適用在中低端價位。
    3、大學(xué)生手機消費時在眾多的賣場影響因素中最在意的是賣場的服務(wù);對于產(chǎn)品的品質(zhì)保障和售后服務(wù)比較重視,其中有最關(guān)心售后服務(wù)的保障。針對上述情況,手機銷售商應(yīng)該在賣場的因素中著力打造最優(yōu)質(zhì)的服務(wù),為消費者提供美妙的消費享受,同時重視其他賣場條件的打造;對于手機的售后服務(wù),手機生產(chǎn)廠商和手機銷售商應(yīng)該著力于努力做好售后服務(wù),最重要的是給消費者以品牌及售后的保障。
    網(wǎng)絡(luò)的使用情況調(diào)查報告篇八
    隨著社會的進步與科技的發(fā)展,我國手機擁有量不斷增加,截至10月我國手機用戶總數(shù)達61601.7萬戶[1]。在大學(xué)校園里手機已成為一個具有較大覆蓋面的傳播媒體,手機文化所帶來的負面影響開始顯現(xiàn),對大學(xué)生的理想信念、價值取向、思維方式、個性心理發(fā)展等方面產(chǎn)生著深刻的影響,給高校思想政治工作帶來了新的挑戰(zhàn)。本文以浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院大學(xué)生為研究對象,發(fā)放調(diào)查問卷1205份,收回有效問卷1133份,有效回收率為94%。被調(diào)查對象的男女生比例為男生56.5%,女生43.5%;學(xué)科種類分布為文科43.6%,理科20.6%,工科35.8%;年級分布為一年級32.7%,二年級31%,三年級2%,四年級14%,五年級0.3%。筆者對所有調(diào)查問卷數(shù)據(jù)采用spss軟件進行處理。
    一、基本狀況
    1.大學(xué)生手機基本普及
    作為信息時代的產(chǎn)物,手機因為具有時尚、使用便捷等優(yōu)點受到大學(xué)生追捧,大學(xué)生手機普及率非常高。調(diào)查顯示,有98.9%的學(xué)生擁有手機,1.1%的學(xué)生暫時還沒有手機。部分學(xué)生甚至擁有多部手機或多張手機cm卡,10.8%的學(xué)生有2部手機,1.7%的學(xué)生有2部以上的手機;24.5%的學(xué)生有2張手機cm卡,3%的學(xué)生有2張以上的手機cm卡。
    2.大學(xué)生手機用途廣泛
    在大學(xué)生眼中手機已經(jīng)不再是傳統(tǒng)的通話工具,短信使用率頻率很高,手機上網(wǎng)、手機游戲等新功能正逐步受到青睞。調(diào)查顯示,大學(xué)生手機的用途具有多重性,主要為打電話、發(fā)短信、上網(wǎng)和玩游戲等四個方面,聯(lián)系的對象主要是家人親戚、同學(xué)、朋友和老師。
    3.大學(xué)生手機消費趨高
    隨著社會生活水平的不斷提高,大學(xué)生的消費水平也逐步攀升,調(diào)查顯示,大學(xué)生每月生活費在500-800元之間的有29.6%,800-1000元之間的有36%,1000-1500元之間的有17.7%,1500元以上的有2.5%,500元以下的同學(xué)只有14.2%。手機消費已成為大學(xué)生日常開支中必不可少的一部分,移動、聯(lián)通兩家運營商為了搶占高校市場,推出了優(yōu)惠套餐服務(wù),“捆綁”大學(xué)生消費。95.5%的學(xué)生加入了運營商提供的套餐,每月手機消費在套餐包月費與50元之間的學(xué)生有56.3%,50-100元之間的有28.2%,100-200元之間的有11.9%,200元以上有3.6%,男同學(xué)每月手機消費額略高于女同學(xué)。
    4.大學(xué)生手機用時較長
    筆者對大學(xué)生每天使用手機的時間(包括打電話、發(fā)短信、上網(wǎng)、玩游戲等累計時間)進行了調(diào)查,結(jié)果顯示,累計時間在2個小時以上的`學(xué)生有31.3%,1-2個小時之間的有28.3%,1小時以下的有37.9%,基本不主動使用手機的只有2.5%。各個年級之間存在著差異,年級越高每天使用手機的時間越少,男同學(xué)每天使用手機的時間略高于女同學(xué),文科學(xué)生略高于理工科學(xué)生。大學(xué)生手機用途主要為打電話、發(fā)短信、上網(wǎng)和玩游戲,調(diào)查顯示,大學(xué)生每天打電話時間在1小時以上的占11%,30分鐘-1小時之間的占25.1%,30分鐘以下的占35.6%,沒事基本不打電話的為28.3%。手機短信被戲稱為“拇指文化”[2],在學(xué)生群體中備受歡迎,每月發(fā)送短信數(shù)量在100條以下的學(xué)生占15.3%,100-300條之間的占20.1%,300-500條之間占21.6%,500-1000條之間的占32.1%,1000-條之間的占9.4%,2000條以上的占1.5%。手機上網(wǎng)逐步普及,有72.4%的同學(xué)開通了手機上網(wǎng)包月套餐,每天用手機上網(wǎng)在1小時以上的學(xué)生有22.6%,60.2%的學(xué)生在1小時以內(nèi)有,基本不用手機上網(wǎng)的學(xué)生只有17.2%。手機游戲因為新穎、趣味性強、使用便捷,逐步受到學(xué)生青睞。
    二、存在問題
    大學(xué)生的首要任務(wù)是完成學(xué)業(yè),但部分學(xué)生因為自控能力差,無法抵擋住手機的誘惑,會情不自禁地在課堂上玩手機。調(diào)查顯示,23.7%的學(xué)生經(jīng)常在課堂上玩手機,51.9%的學(xué)生偶爾會玩,只有24.4%的學(xué)生表示基本不會。隨著年級的增高,上課玩手機同學(xué)的比例不斷增加,在大一學(xué)生中上課經(jīng)常玩手機的同學(xué)有9.4%,到了大四則達到了22.3%;文科學(xué)生在上課使用手機的比例明顯高于理工科學(xué)生。課堂上還時常會響起手機鈴聲,16.6%的學(xué)生認為經(jīng)常會聽到,70.3%的學(xué)生表示偶爾會聽到,關(guān)于上課時手機鈴聲是否會影響課堂教學(xué),有50.7%的學(xué)生給予了肯定的回答。同時近年來,各高校發(fā)現(xiàn)大學(xué)生利用手機進行考試作弊現(xiàn)象也屢見不鮮,手機正對高校正常教學(xué)秩序產(chǎn)生一定沖擊,影響教學(xué)效果。
    網(wǎng)絡(luò)的使用情況調(diào)查報告篇九
    按照xxx衛(wèi)計委發(fā)【xxx】x號文件通知精神,我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視,成立以主管院長xxx為組長,副院長xxx為副組長,其他科室部門負責(zé)人為成員網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)導(dǎo)工作小組,召開相關(guān)科室負責(zé)人會議,深入學(xué)習(xí)和認真貫徹落實文件精神,充分認識到開展網(wǎng)絡(luò)與信息安全自查工作的重要性和必要性,對自查工作做了詳細部署,由主管院長負責(zé)安排信息安全自查工作,并就自查中發(fā)現(xiàn)的問題認真做好相關(guān)記錄,及時整改,完善?,F(xiàn)將我院信息安全工作自查情況匯報如下:
    我院的網(wǎng)絡(luò)分為互聯(lián)網(wǎng)和院內(nèi)局域網(wǎng),兩網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)物理隔離,以確保兩網(wǎng)能夠獨立、安全、高效運行。重點抓好“三大安全”排查。
    網(wǎng)絡(luò)安全:包括網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、密碼管理、ip管理、互聯(lián)網(wǎng)行為管理等;網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)包括網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)合理,網(wǎng)絡(luò)連接的穩(wěn)定性,網(wǎng)絡(luò)設(shè)備(交換機、路由器、等)的穩(wěn)定性?;ヂ?lián)網(wǎng)和院內(nèi)局域網(wǎng)均施行固定ip地址,由醫(yī)院統(tǒng)一分配、管理,不允許私自添加新ip,未經(jīng)分配的ip均無法實現(xiàn)上網(wǎng)。
    我院目前運行的數(shù)據(jù)庫為xxxx數(shù)據(jù)庫,是醫(yī)院診療、劃價、收費、查詢、統(tǒng)計等各項業(yè)務(wù)能夠正常進行的基礎(chǔ),為確保醫(yī)院各項業(yè)務(wù)正常、高效運行,數(shù)據(jù)庫安全管理是極為有必要的。數(shù)據(jù)庫容災(zāi)備份是數(shù)據(jù)庫安全管理中極為重要的一部分,是數(shù)據(jù)庫有效、安全運行的最后保障,也是保障數(shù)據(jù)庫信息能夠長期保存的有效措施。我院采用的備份類型為完全備份,系統(tǒng)管理員手動將數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)備份到移動硬盤上。
    目前我院在運行的軟件主要分為三類:xxxx管理信息系統(tǒng)、常用辦公軟件和殺毒軟件。xxxxx管理信息系統(tǒng)是我院日常業(yè)務(wù)中最主要的軟件,是保障醫(yī)院診療活動正常進行的基礎(chǔ),自上線以來,運行很穩(wěn)定,未出現(xiàn)過重大安全問題,并根據(jù)業(yè)務(wù)需要,不斷更新充實。對于新入職的員工,上崗前會進行一次培訓(xùn),常用辦公軟件均由醫(yī)院信息系統(tǒng)管理人員統(tǒng)一安裝,維護。殺毒軟件是保障電腦系統(tǒng)防病毒、防木馬、防篡改、防癱瘓、防攻擊、防泄密的有效工具。所有電腦,均安裝了殺毒軟件(360安全衛(wèi)士、360殺毒等),以保證殺毒軟件的防御能力始終保持在很高的水平。
    我院xxxx管理信息系統(tǒng)服務(wù)器運行安全、穩(wěn)定,我院并配備了發(fā)電機,可以保證在斷電情況下,可維持服務(wù)器正常運行。雖然xxxx管理信息系統(tǒng)長期以來,運行良好,服務(wù)器未發(fā)生過長時間宕機時間,但醫(yī)院仍然制定了應(yīng)急處置預(yù)案,并對收費操作員和護士進行過培訓(xùn),如果醫(yī)院出現(xiàn)大面積、長時間停電情況,新益華系統(tǒng)無法正常運行,將臨時開始手工收費、記賬、發(fā)藥,以確保診療活動能夠正常、有序地進行,待到系統(tǒng)恢復(fù)正常工作時,再補打發(fā)票、補記收費項目。
    總體來說,我院的網(wǎng)絡(luò)與信息安全工作做得很成功的,從未發(fā)生過重大的安全事故,各系統(tǒng)運轉(zhuǎn)穩(wěn)定,各項業(yè)務(wù)能夠正常運行。但自查中也發(fā)現(xiàn)了不足之處,如目前醫(yī)院信息技術(shù)人員少,信息安全力量有限;信息安全意識還不夠,個別科室缺乏維護信息安全的主動性和自覺性。今后要加強信息技術(shù)人員的培養(yǎng),更進一步提高信息安全技術(shù)水平;加強全院職工的信息安全教育,提高維護信息安全的主動性和自覺性;加大對醫(yī)院信息化建設(shè)投入,提升計算機設(shè)備配臵,進一步提高工作效率和系統(tǒng)運行的安全性。
    網(wǎng)絡(luò)的使用情況調(diào)查報告篇十
    為進一步掌握我校學(xué)生智能手機使用情況,深入了解智能手機對大學(xué)生的影響,以點代面的收集大學(xué)生使用智能手機情況的第一手資料,為研究大學(xué)生智能手機消費的市場現(xiàn)狀、市場潛力、流行趨勢和手機選購等方面的狀況,我以問卷形式對江蘇理工學(xué)院的全體學(xué)生開展了智能手機使用情況的抽樣調(diào)查報告。
    一、問卷調(diào)查基本情況
    1、智能手機的使用覆蓋率很高,同時選擇購買智能手機的原因各有不同
    在回答“您是否擁有智能手機”時,有94%的.同學(xué)回答有,只有6%的同學(xué)沒有,說明智能手機在大學(xué)生這個市場中的覆蓋率已經(jīng)很高。在問“為什么選擇智能手機時”,同學(xué)們的選擇個有不同,其中選擇娛樂性強的原因高達88.29%,其次是功能強大和朋友都在使用,他們分別是82.97%和65.95%,再有是43.62%受廣告影響和27%因為外觀漂亮,最少的是工作學(xué)習(xí)需要,它只有5.32%,從而可以看出大學(xué)生選擇手機的原因各有不同。
    2、就購買智能手機時而言,被調(diào)查的同學(xué)大多注重品牌意識,并愿選擇高價位的手機
    調(diào)查的同學(xué)在回答“您選擇智能手機時更關(guān)注哪一點”,37.23%的同學(xué)選擇品牌,其次是價格和系統(tǒng)配置,但是它們與品牌先比,所選比例還是相差很多,價格只占17.02%,外觀只有8.51%,其他例如價格和售后服務(wù)都有,但只占相當(dāng)少的比例。其原因:一是品牌機一般都包含了其他方面的要求,比如品牌機的像素、播放功能一般都比較好;二是品牌機的價格較高,能夠滿足他們對價格的要求。
    3、多種智能手機品牌混雜,以三星和蘋果占大學(xué)生手機市場最多
    在回答“您購買智能手機時最青睞哪個品牌”時,三星無疑成為同學(xué)們最青睞的品牌,它的比例是30.92%,其次是蘋果,它占29.78%,也有13.83%的同學(xué)選擇步步高智能機,其他的比例都相對較少,這表明同學(xué)們使用的智能機品牌較多,三星和蘋果的市場占有率最多。
    4、目前還未使用智能手機的同學(xué),絕大多數(shù)是智能手機的潛在客戶
    75%的同學(xué)在回答“如果您要換手機,將來是否會換智能手機”時都回答是,這說明他們想購買智能手機,只是因為某些原因沒有購買而已,所以他們絕大部分是智能手機的潛在客戶。
    二、大學(xué)生使用智能手機情況顯現(xiàn)出的突出問題
    1、攀比浪費現(xiàn)象比較突出
    有一部分同學(xué)會隨著智能機的更新而更換手機,這樣必定照成浪費現(xiàn)場。同時智能手機的品牌和價位又讓有些同學(xué)認為是貧富的象征,故照成攀比心理。
    2、玩手機時間過長影響學(xué)習(xí)成績
    同學(xué)們在購買智能手機時是因為它的娛樂性較強,目前,同學(xué)們每天對著手機的時間不斷加長,甚至在上課時還玩手機,這樣必定照成成績的下降。
    3、長時間的面對手機導(dǎo)致身體健康問題
    隨著智能手機內(nèi)游戲等軟件的不斷開發(fā),使一些同學(xué)不免沉迷于手機游戲,導(dǎo)致一些健康問題,主要有睡眠質(zhì)量問題,手指會因為長時間的觸摸與滑動而有酸痛感,同時感覺視力疲勞,這些健康問題現(xiàn)象越來越突出。
    三、對大學(xué)生智能手機使用的建議
    1、加強學(xué)生的思想教育工作,使之形成正確的價值觀、人生觀
    學(xué)校應(yīng)關(guān)注學(xué)生的思想發(fā)展路線,積極采取措施,正確引導(dǎo)學(xué)生思想觀念發(fā)展,避免學(xué)生出現(xiàn)攀比浪費的不良思想作風(fēng)。一是要加強教育建設(shè),開設(shè)思想教育課程;二是要不斷監(jiān)督考察學(xué)生的思想狀況,及時糾正錯誤的思想觀念;三是要鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)先進的思想精神,以艱苦樸素為榮,以驕奢浪費為恥。
    2、正確處理學(xué)習(xí)與手機的關(guān)系,使手機成為學(xué)習(xí)的工具
    在當(dāng)前手機大革命的時代,學(xué)校應(yīng)努力改進教學(xué)方法,使課堂更加生動有趣,吸引學(xué)生的注意力。同時老師也應(yīng)將強課堂管理,嚴格要求學(xué)生認真聽課,提高聽課效率。學(xué)生也應(yīng)明白學(xué)校與老師的良苦用心,積極配合,努力改正上課玩手機的不良習(xí)慣。
    3、充分了解手機危害,使學(xué)生樹立健康意識
    政府教育部門和學(xué)校應(yīng)加強合作,大力宣傳手機的危害,增加健康教育投資。一要讓學(xué)生了解手機危害,主動減少使用手機的時間;二要增加健康運動的課程,以能提高身體素質(zhì)的趣味體育運動代替手機游戲;三要培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣,使學(xué)生有一項體育強項。
    網(wǎng)絡(luò)的使用情況調(diào)查報告篇十一
    甲方:
    乙方:
    甲乙雙方本著相互尊重、互惠互利原則,經(jīng)平等協(xié)商,達成本協(xié)議。
    一.合作內(nèi)容
    甲方提供網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺,乙方使用此平臺,以會員的身份和其他會員進行產(chǎn)品信息的發(fā)布、查詢、交換、交流和交易等行為。
    二.甲方的義務(wù)
    1.甲方保證為乙方提供的網(wǎng)絡(luò)平臺正常運行。
    2.甲方負責(zé)對乙方相關(guān)使用者或管理者提供技術(shù)支持。
    3.甲方乙方以及其他的會員享受平等的待遇。
    4.甲方需對乙方提出的進行信息維護等合理要求給予及時的反應(yīng),提供周到的服務(wù)。
    三.乙方的義務(wù)
    1.乙方須自行負責(zé)對其注冊的用戶名和密碼保密,且須對在此用戶名和密碼下發(fā)生的所有活動承擔(dān)責(zé)任。乙方需確保在每個上網(wǎng)時段結(jié)束時,以正確步驟離開網(wǎng)站。
    2.乙方應(yīng)對在注冊、發(fā)布信息以及交易等過程中、在任何公開信息場合或通過任何電子郵件形式,向甲方或其他會員提供的任何資料負全部責(zé)任。乙方發(fā)布的資料不得有違反國家法律的內(nèi)容。
    四.違規(guī)處理
    如果乙方違反第三條的規(guī)定,在不限制其他補救措施的前提下,甲方將立即向乙方發(fā)出警告,暫時終止乙方的會員資格,同時刪除乙方的任何現(xiàn)有產(chǎn)品信息,以及乙方在網(wǎng)站上展示的任何資料。
    五.不可抗力
    對于甲方合理控制范圍以外的原因,包括但不限于自然災(zāi)害、罷工或騷亂、物資短缺或定量配給、暴動、戰(zhàn)爭行為、政府行為、通訊或其他設(shè)施故障或嚴重傷亡事故等,致使甲方延遲或未能履約的,甲方不承擔(dān)任何責(zé)任。
    六.協(xié)議有效期及費用
    本協(xié)議自簽訂之日起,有效期xx年。
    乙方需要在協(xié)議生效之日起xx個月內(nèi)將會員費xx匯至甲方賬戶,逾期協(xié)議自動失效。
    七.仲裁。
    因本協(xié)議或本公司服務(wù)所引起或與其有關(guān)的任何爭議應(yīng)提交中國xx市仲裁委員會并根據(jù)其適用的仲裁規(guī)則進行仲裁裁決。
    甲方:乙方:
    法人代表:法人代表:
    開戶行:開戶行:
    簽約日期:簽約日期
    看了最新網(wǎng)絡(luò)使用協(xié)議書的人還看
    1.產(chǎn)品使用協(xié)議書
    2.產(chǎn)品使用協(xié)議書范本
    3.網(wǎng)站信息安全協(xié)議書
    4.安裝寬帶協(xié)議書范本
    5.網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議常用局域網(wǎng)協(xié)議
    網(wǎng)絡(luò)的使用情況調(diào)查報告篇十二
     隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,電腦對我們的日常生活影響日益增大。網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了各種影響,對我們當(dāng)代大學(xué)生來說,電腦使用尤其普遍。通過這個問卷調(diào)查,我們了解到當(dāng)代大學(xué)生對電腦的一些使用情況,以及電腦究竟對我們的而生活構(gòu)成了什么樣的影響。在這次調(diào)查中,我們針對了各個年級,各個專業(yè)的部分學(xué)生做了問卷調(diào)查,通過問卷結(jié)果,我們大概了解了大部分大學(xué)生生活中網(wǎng)絡(luò)所占的比例,以及對自己生活所造成的便利與困擾。
     就我們個人而言,網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展是這個社會發(fā)展的必然趨勢,我們無法避免,但是怎樣去使用互聯(lián)網(wǎng),取決于我們自己。我們應(yīng)當(dāng)理性上網(wǎng),讓互聯(lián)網(wǎng)成為我們學(xué)習(xí)生活的工具,而不應(yīng)該成為我們墮落的緣由。
     (一)問卷
     我們對各個年級,各個專業(yè)的學(xué)生發(fā)放問卷調(diào)查表,該問卷旨在了解大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的使用情況以及網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響。
     (二)問卷內(nèi)容
     詳情請看附錄。
     (三)調(diào)查對象的選取
     本次調(diào)查隨即抽取我校各年級各專業(yè)的學(xué)生。參加問卷的共有150名學(xué)生作為考察樣本。我們采取男女相同比例進行問卷調(diào)查。
     (四)資料收集整理
     本次調(diào)查實際發(fā)放問卷表150份,回收率146份,回收率96.7%。
     (一)我校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用時間一般過長
     大約22%的同學(xué)使用時間在三小時以內(nèi),大約53.8%的學(xué)生使用時間在四到六小時之間,剩下的24.2%的學(xué)生使用時間超過六小時。我們對其中一部分同學(xué)進行口頭調(diào)查,周一至周五電腦使用情況普遍比周末時間短。其中不缺乏有周末通宵上網(wǎng)的同學(xué)。
     玩游戲所占比例為53.4%,其中男生44.5%,女生8.9%。聊天看電影所占比例41%,女生31%,男生10%。學(xué)習(xí)所占比例僅12%。
     (三)互聯(lián)網(wǎng)對我們的生活影響過大,其中積極的消極的同時存在
     92%的同學(xué)人學(xué)互聯(lián)網(wǎng)對自己的學(xué)習(xí)生活又比較大的影響,但是就其積極和消極部分各有所述。普遍認為積極與消極同在。
     (一)自身原因
     部分學(xué)生由于進入大學(xué)脫離了父母和學(xué)習(xí)方面的壓力,從而花大把時間在網(wǎng)絡(luò)娛樂上。 禁不住網(wǎng)絡(luò)的各種誘惑,沉迷于虛擬世界?,F(xiàn)代社會很多人都喜歡宅在宿舍,沉浸在自己的世界,由于學(xué)生時間比較多,所以學(xué)生中出現(xiàn)的宅男宅女現(xiàn)象更為嚴重。所以上網(wǎng)是宅神們的最佳選擇。大學(xué)是個群英聚集的地方,許多學(xué)生在現(xiàn)實生活中找不到存在感,受著各方面的壓力,所以轉(zhuǎn)入虛擬世界,希望從中找到成功的樂趣,這也是為什么玩游戲所占比例最大的原因。
     有些同學(xué)熱愛學(xué)生,會利用網(wǎng)絡(luò)資源來充實自己的`知識面,增長自己的見識。
     (二)外界客觀原因
     由于大學(xué)課程比較少,自由時間比較多,學(xué)生的課外活動比較少,自然會選擇上網(wǎng)來打發(fā)時間?,F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的信息繁雜,有利于學(xué)習(xí)生活的一面,另外又有許多不良信息,部分學(xué)生自制力不高,容易上當(dāng)受騙。網(wǎng)絡(luò)世界得不到有效管制也是使部分同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)的一個重大原因。從調(diào)查結(jié)果看,其中也不缺乏通過電腦學(xué)習(xí)各方面知識的學(xué)生?,F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)獲取信息方便快捷,便于學(xué)生打破封閉的小世界,從而了解整個國家乃至世界的各方面信息。
     利:網(wǎng)絡(luò),一個科技發(fā)展的產(chǎn)物,也是信息時代的標(biāo)志。作為我們大學(xué)生,理所應(yīng)當(dāng)對其進行追求、探索。這盡管是一個虛擬的空間,但它的方便、快捷、靈活等多種優(yōu)點,拓展了我們的知識面,給予了我們敖游的空間。它的出現(xiàn)改變了人們傳統(tǒng)的思想方法,在我們的生活中給予了我們極大的幫助;坐在家中即可瀏覽眾多網(wǎng)上圖書館豐富的圖書收藏;幾秒種內(nèi),便可收到相隔萬里的來信,在最短的時間內(nèi)獲得各地各種祥細的、自已想知道的信息;通過各學(xué)校開辦的遠程教育網(wǎng)了解更多的知識等等。正由于網(wǎng)絡(luò)的這些優(yōu)點,才受到越來越多的表少年的青睞。
     弊:網(wǎng)絡(luò)是一個復(fù)雜的東西,它的內(nèi)部充滿各種信息,像反動、暴力、黃色,這類魚龍混雜的東西太多了,我們大學(xué)生有時難以抵御網(wǎng)絡(luò)驚人的吸引力。但網(wǎng)絡(luò)是一個新生事物,網(wǎng)絡(luò)的吸引力是無窮的,據(jù)聯(lián)合國教科文組織的不完全統(tǒng)計,以學(xué)習(xí)為主要目的上網(wǎng)的中學(xué)生,美國占總數(shù)的20%,英國為15%,中國僅僅為2%。這驚人的對比,說明我們在網(wǎng)絡(luò)使用中學(xué)習(xí)所占的比例太少。
     利弊的區(qū)別在于你如何運用它,以及如何合理安排好時間。如果是用于成天打電子游戲,不分晝夜,肯定是弊。如果用于學(xué)習(xí):利大于弊。如果用于聊天、游戲:弊大于利。
     就學(xué)校而言,可以盡量多的開展課余活動,豐富學(xué)生的課外生活,吸引更多的同學(xué)走出網(wǎng)絡(luò)世界。就學(xué)生自己而言,提高自制力,制定計劃,有節(jié)制的上網(wǎng),使學(xué)習(xí)與娛樂兩不誤。就社會而言,.可以加強立法,可以加強文化和教育等執(zhí)法部門的執(zhí)法力度,要依法行政,要切實履行自己應(yīng)履行的義務(wù),不能徇私,不能無作為。要開發(fā)一些科技含量比較高的軟件,設(shè)備等等,可以裝在家用機子上進行防御,也可以是直接在網(wǎng)絡(luò)上進行監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)有害網(wǎng)站,信息就及時預(yù)報,甚至去自動取締。另外還可以加強學(xué)校,社會,家長對孩子的關(guān)心,幫助,教育教導(dǎo)等,提高學(xué)生的主動回避網(wǎng)上不良信息的能力和意識。
    網(wǎng)絡(luò)的使用情況調(diào)查報告篇十三
    乙方:中國電信股份有限公司景泰縣分公司
    甲、乙雙方就網(wǎng)絡(luò)使用事宜達成以下協(xié)議,共同遵照執(zhí)行:
    第一條:為保證第四輪持證執(zhí)法考試的正常順利進行,要求在4月27日—29日,景泰三中三思樓的3間微機室的網(wǎng)速必須達到100m,甲方購買乙方的網(wǎng)絡(luò)使用服務(wù)。
    第二條:甲方向乙方支付網(wǎng)絡(luò)使用費用人民幣萬元。
    第三條:甲方的付款方式:本協(xié)議生效后由財政代撥付。
    第四條:乙方應(yīng)交付給甲方網(wǎng)絡(luò)使用的全部真實、有效的證件以及繳費憑證。
    第五條:乙方應(yīng)保證網(wǎng)絡(luò)維護正常,手續(xù)完整。
    第六條:乙方違反本協(xié)議,應(yīng)向甲方支付一定數(shù)額的違約金。
    第七條:本協(xié)議自雙方簽字之日生效。本協(xié)議一式二份。
    第八條:爭議解決方式:1、提交白銀仲裁委員會仲裁;2、依法向人民法院起訴。
    甲方(簽章):乙方(簽章):
    年月日年月日
    網(wǎng)絡(luò)的使用情況調(diào)查報告篇十四
    隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們獲取知識和交流信息的重要渠道。為了掌握中學(xué)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的認識和使用情況,我們對中學(xué)的60名學(xué)生進行了問卷調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展大大開闊了他們的視野,拓展了他們的知識面,給他們的學(xué)習(xí)和生活帶來了積極影響,但仍舊尚存一些不可忽視的問題,校園文化還需進一步加強。
    隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展和廣泛應(yīng)用,互聯(lián)網(wǎng)作為一種方便、快捷的信息獲取手段和通訊交流平臺,深深地融入到人們的工作、學(xué)習(xí)和生活中。然而,互聯(lián)網(wǎng)又是一把雙刃劍,在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)飛速發(fā)展的同時,我們的學(xué)生尤其是那些尚不能正確辨別是非丑惡的中小學(xué)生來說,他們對網(wǎng)絡(luò)的認識和使用是否同時得到了快速提高呢?網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的確給學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來了極大的便利,極大地影響,促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,但我們也不可以盲目樂觀的看待網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對學(xué)生的消極影響,在現(xiàn)實中,仍有部分學(xué)生還在網(wǎng)絡(luò)的認識和使用上都有很大不足,所以關(guān)注中小學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的情況十分必要。
    據(jù)我們了解,河源市紫金縣鎮(zhèn)上一個比較貧困的農(nóng)村,給孩子買臺電腦對許多家庭來說是一個不小的負擔(dān),因而許多中學(xué)生只能是通過去網(wǎng)吧上網(wǎng),可是網(wǎng)絡(luò)這個名詞對這些尚處于青春期,缺乏自控力的中學(xué)生來說具有很大的吸引力,許多學(xué)生因為長期沉湎于網(wǎng)絡(luò)之中,難以自拔,無心學(xué)習(xí),成績直線下降。為了掌握中學(xué)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況,我們對60名學(xué)生進行了問卷調(diào)查,他們分別來自初一、初二和初三三個年級,調(diào)查問卷設(shè)計了20個選擇題,其中3個多選題,17個單選題。60名學(xué)生采用無記名方式填寫問卷,具有一定的真實性和代表性,本次問卷調(diào)查收回60份,有效問卷56份,通過對這56份試卷的分析,得到了真實和詳盡的材料,總體看來,中學(xué)學(xué)生使用情況有利有弊,但是利大于弊,大部分學(xué)生能夠有效利用網(wǎng)絡(luò)資源,但也存在部分問題,網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)有待提高。
    網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,既有它的好處也有不好之處,究竟青少年對網(wǎng)絡(luò)認識多少,又是如何認識的,他們的上網(wǎng)情況又是如何?這些值得我們?nèi)リP(guān)注。
    將近有一半的學(xué)生都是通過自己接觸來認識網(wǎng)絡(luò)的,也有不少同學(xué)則是從朋友口中或在書上、雜志上電視上得知網(wǎng)絡(luò),總體來看基本正常??墒怯捎诋?dāng)?shù)亟?jīng)濟條件比較落后,學(xué)校沒有電腦、投影儀等多媒體設(shè)備,學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的認識十分陌生,甚至不知道網(wǎng)絡(luò)是什么,又有何作用?由圖1知道,38%的學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)的地方網(wǎng)吧,這是一個相當(dāng)高的數(shù)據(jù),據(jù)了解,有不少學(xué)生因為迷戀網(wǎng)絡(luò)經(jīng)常逃課上課,這是一種不好的現(xiàn)象,學(xué)校以及家長需要格外關(guān)注這部分分學(xué)生,引領(lǐng)他們正確使用網(wǎng)絡(luò)。
    超過一半的學(xué)生每周上網(wǎng)次數(shù)在1至3次,將近一半的學(xué)生的上網(wǎng)次數(shù)選擇了一般,這很好,說明了大部分同學(xué)對上網(wǎng)都能夠很好的控制住,不讓自己沉迷于網(wǎng)絡(luò)。不足的是,當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)絡(luò)仍未得到普及,大約1/4的同學(xué)沒上過網(wǎng),這點當(dāng)?shù)貙W(xué)校和政府需要給予支持。
    生活以及工作中,因其方便、快捷獲取信息的功能,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們生活不可缺少的一部分。但使用網(wǎng)絡(luò)的時間過長,會對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生一定的依賴性,由于網(wǎng)絡(luò)的吸引,使他們在不使用的情況下經(jīng)常覺得無聊,所以會不自主的用網(wǎng)絡(luò)來填補思想空虛,許多學(xué)生就是因為迷戀網(wǎng)絡(luò)無法自拔,最終荒廢了學(xué)業(yè)。那么,他們當(dāng)初為何會使用網(wǎng)絡(luò),這是一個值得探討的問題。
    從以上結(jié)果可以看出,28%的學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)是因為獲取信息,拓展自己知識面的需要,也在一定程度上證明了網(wǎng)絡(luò)作為信息交流渠道的重要地位??墒?,值得注意的是,將近四成的學(xué)生是因為好奇而接觸網(wǎng)絡(luò),可但我們詢問他們上網(wǎng)主要是做什么時,許多學(xué)生都說是玩游戲或聊天交友,而查閱學(xué)習(xí)資料卻只有少部分,這也客觀反映了學(xué)生在使用過程中存在的不足,學(xué)校和父母應(yīng)該多加指導(dǎo)。
    從以上三個圖中可以得知,大約一半的學(xué)生認為上網(wǎng)的確對學(xué)習(xí)會有影響,但是只要適當(dāng)?shù)纳暇W(wǎng),不但可以減少影響,而且還可以放松心情,這也說明了他們能夠正確的認識網(wǎng)絡(luò),使用網(wǎng)絡(luò)。圖8反映出了,超過一半的父母不鼓勵孩子上網(wǎng),他們認為上網(wǎng)會讓孩子沉迷,而將近30%的父母則不過問孩子上網(wǎng)情況,從這幾個數(shù)據(jù)可以看護,父母對網(wǎng)絡(luò)的認識還存有不足,不能很好的認識網(wǎng)絡(luò),指導(dǎo)孩子使用網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)有待提高。
    至?xí)O力反對孩子上網(wǎng),這種現(xiàn)象十分不好,對孩子學(xué)習(xí)生活會有影響。學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方,一天中許多時間都在學(xué)校度過,如果校園文化建設(shè)沒能夠加強,對于學(xué)生尤其是正處于叛逆期的初中生,滿足不了精神需求,容易受周圍影響而漸漸沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中,為此,學(xué)校加快文化建設(shè),當(dāng)?shù)卣惨o予一定的支持,豐富學(xué)生的業(yè)余生活。對那些已經(jīng)沉迷網(wǎng)絡(luò)或即將沉迷網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生,迫切需要采取一些措施來引導(dǎo)他們正確使用網(wǎng)絡(luò)。鑒于學(xué)校還不能網(wǎng)絡(luò)設(shè)施供學(xué)生使用,開設(shè)一些網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)課,將網(wǎng)絡(luò)知識培訓(xùn)作為一個經(jīng)常性工作落實到位,調(diào)動學(xué)生們的積極性,告訴他們互聯(lián)網(wǎng)這個寶庫可以做什么,如何才能充分利好這個寶庫。同時,也要加強網(wǎng)絡(luò)使用道德規(guī)范,使學(xué)生上網(wǎng)時能夠進行比較好的自我控制、自我約束和自我管理,從而整體提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)的整體素質(zhì)。
    相信只要家長以及學(xué)校能夠通過正確的引導(dǎo)和采取必要的措施,中學(xué)的學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的知識和運用會變得更加理性,網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)會大大提高。
    網(wǎng)絡(luò)的使用情況調(diào)查報告篇十五
    一、調(diào)查背景
    現(xiàn)今許多高校大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)使用較為普及,網(wǎng)絡(luò)對他們的學(xué)習(xí)、生活、身心健康影響的負面作用也日益浮出水面,一些學(xué)生因“網(wǎng)癮”而離家出走、輟學(xué)、犯罪等現(xiàn)象層出不窮,給大學(xué)生的健康成長帶來了不小的傷害,也給當(dāng)前的教育工作帶來了不小的沖擊,如何有效地引導(dǎo)大學(xué)生合理的使用網(wǎng)絡(luò),己經(jīng)到了刻不容緩的地步。
    二、調(diào)查目的
    為預(yù)防大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴提供相關(guān)資料,對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用者的心理健康提供具有價值指導(dǎo),為相關(guān)部門的決策提供具有參考意義的建議。次調(diào)查對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用狀況和網(wǎng)絡(luò)依賴現(xiàn)狀進行了探討。其中,網(wǎng)絡(luò)使用狀況包括網(wǎng)齡、每日上網(wǎng)時間、上網(wǎng)目的、主要使用網(wǎng)絡(luò)功能等方面;網(wǎng)絡(luò)依賴狀況包括耐受性、人際健康和學(xué)業(yè)問題、強迫性、戒斷性和時間管理等問題。
    三、網(wǎng)絡(luò)依賴度的基本含義
    對于網(wǎng)絡(luò)的過度使用這一現(xiàn)象,最初由美國紐約市的一位精神醫(yī)師ivangoldberg提出,并把它稱之為“網(wǎng)絡(luò)成癮”。但是“網(wǎng)絡(luò)成癮”的概念受到部分學(xué)者的質(zhì)疑,在社會學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域引起了不小的爭論。有些反對者認為“成癮”(addiction)這一術(shù)語是指有機體對某種藥物在心理上和生理上的依賴,是用于攝入某種化學(xué)物質(zhì)或麻醉藥的行為,比如吸毒,網(wǎng)絡(luò)對用戶的吸引不同于化學(xué)物質(zhì)的依賴。也有學(xué)者認為網(wǎng)絡(luò)成癮是一種被心理健康專業(yè)人士和研究者夸大的說法:他們把人們在網(wǎng)絡(luò)上花很多時間看作是一種成癮,然而,有些人在閱讀、看電視和工作上也花許多時間,并因此忽視了家庭、友誼和社會活動,卻沒有人把這種行為稱為成癮。在網(wǎng)絡(luò)成癮早期,成癮者先逐漸感受到上網(wǎng)的樂趣,隨著上網(wǎng)時間不斷延長,出現(xiàn)對網(wǎng)絡(luò)的依賴癥狀。網(wǎng)絡(luò)成癮者開始是精神上渴望上網(wǎng),逐漸發(fā)展為軀體依賴,表現(xiàn)為每天起床后情緒低落、思維遲緩和疲乏無力等,上網(wǎng)以后精神狀態(tài)才能恢復(fù)至正常水平。
    根據(jù)文獻中對網(wǎng)絡(luò)過度使用這一現(xiàn)象的界定,分析認為上網(wǎng)用戶在“網(wǎng)絡(luò)成癮”的早期,還未達到可以稱之為“成癮”的嚴重程度,但這時他們的身心已處于亞健康狀態(tài),如果不及時預(yù)防,可能發(fā)展成嚴重的網(wǎng)絡(luò)成癮。因此我們把“網(wǎng)絡(luò)成癮”的早期定義為“網(wǎng)絡(luò)依賴”,是指一種心理上對互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的依賴,表現(xiàn)在用戶對互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)使用的認知、情緒和行為三個方面的依賴。
    四、調(diào)查實施
    1、調(diào)查方法
    網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷
    2、樣本份數(shù)
    此次調(diào)查由于人力物力的限制,采取隨機抽樣法,考慮性別、年級兩方面的平衡,抽取我院的大學(xué)生作為樣本。共發(fā)放問卷50份,收回有效問卷44份,回收率為88%。
    3、研究工具
    通過專業(yè)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷網(wǎng)站問卷星編制《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴成都調(diào)查表》
    五、調(diào)查情況分析
    1、問卷基本概況
    此次調(diào)查問卷包括16個題目,調(diào)查內(nèi)容涉及兩個方面:一是網(wǎng)絡(luò)使用者的網(wǎng)齡、上網(wǎng)時間、上網(wǎng)地點、上網(wǎng)目的、主要的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)功能等,以了解大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用情況;二是網(wǎng)絡(luò)依賴狀況。另外還包括大學(xué)生的性別、年級兩個層次。
    2、問卷具體情況
    3、參與此次問卷的性別成分
    本次隨機抽取成功參與調(diào)查的44名學(xué)生中,其中有女生15人,占調(diào)查樣本的34.09%,男生29人,占調(diào)查樣本的65.36%。
    4、參與此次問卷的年級成分
    大一17人,大二16人,大三9人,大四2人,分別占樣本空間的38.64%,36.36%,20.45%,4.55%。
    5、大學(xué)生每日上網(wǎng)時間的情況
    小于2各小時的有8人,3-5小時的有26人,6-8小時的有9人,大于9各小時的有1人。
    6、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴度
    其中吃飯的時候還在上網(wǎng)的有22人,占樣本空間的50%;經(jīng)常12點之后還在上網(wǎng)的達到35人,占樣本空間的79.54%;不上網(wǎng)就焦慮的有16人,占樣本空間的36.36%;上網(wǎng)上過通宵的有22人,占樣本空間的50%;心情不好就上網(wǎng)的有13人,占樣本空間的29.55%;如果可以不用工作,會與電腦相伴的有4人,占樣本空間的9.09%。覺得沒有網(wǎng)絡(luò)生活照樣過的不是的有11人,占樣本空間的25%。
    7、網(wǎng)絡(luò)依賴對大學(xué)生的影響
    其中因為上網(wǎng)和父母鬧過矛盾的有8人,占樣本空間的18.18%。
    8、上網(wǎng)目的
    其中覺得上網(wǎng)覺得有事做,與安全感,很踏實的有4人,占樣本空間的9.09%;上網(wǎng)是為了游戲的有18人,占樣本空間的40.91%;qq聊天的有27人,占樣本空間的61.36%;聽歌的有30人占樣本空間的68.18%;看新聞的有28人,占樣本空間的63.64%;學(xué)習(xí)的有28人,占樣本空間的63.64%;打發(fā)時間的有29人,占樣本空間的65.91%。
    9、對上網(wǎng)利弊的`認識
    有44人利弊都知道清楚,占樣本空間的100%。
    六、結(jié)論與建議
    1、結(jié)論
    本研究通過對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用情況和大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴狀況的問卷調(diào)查及對網(wǎng)絡(luò)依賴大學(xué)生的訪談,分析得出:
    2、女生、男生在網(wǎng)絡(luò)依賴程度上無顯著差異。
    3、在網(wǎng)絡(luò)依賴程度上,大一年級到大三年級是一個明顯上升的趨勢,大四年級有所降低。而不同年級學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)依賴程度存在顯著差異。具體是大一與大二年級學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)依賴程度沒有顯著差異,大一與大三年級學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴程度具有極其顯著性差異,大一與大四年級學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴程度具有顯著差異;大二與大三年級學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴程度具有顯著差異;大二與大四年級學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)依賴程度沒有顯著差異;大三與大四年級學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴程度沒有顯著差異。
    4、上網(wǎng)時間與大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴程度的關(guān)系上,兩者具有極其顯著的正相關(guān)。
    5、根據(jù)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用的不同功能,將其分為網(wǎng)絡(luò)關(guān)系功能、網(wǎng)絡(luò)娛樂功能和信息收集功能。以此為據(jù),把網(wǎng)絡(luò)依賴分為網(wǎng)絡(luò)關(guān)系功能依賴、網(wǎng)絡(luò)娛樂功能依賴和信息收集功能依賴。網(wǎng)絡(luò)依賴程度得分高的這部分學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的功能比較單一,主要集中在網(wǎng)絡(luò)的娛樂功能。而中間組和低分組的學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)功能的使用比較均衡。
    6、建議
    通過對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用情況和大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴狀況的問卷調(diào)查、對網(wǎng)絡(luò)依賴大學(xué)生的訪談,以及對本研究結(jié)果的分析,提出以下針對性建議:
    7、針對女生、男生在網(wǎng)絡(luò)依賴程度上無顯著差異,而女生對網(wǎng)絡(luò)依賴的平均得分比男生高的這一結(jié)論。我們應(yīng)當(dāng)及時加強對女大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴的預(yù)防,對女大學(xué)生合理使用互聯(lián)網(wǎng)進行多方面教育和引導(dǎo),以從女大學(xué)生自身形成健康合理的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣,防止女大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)依賴性更嚴重的發(fā)展情況。
    8、對于各年級大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴程度的不同特點以及各年級間不同的差異性程度,我們認為雖然大四年級學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴程度有所下降,但其與大三年級的差異沒有顯著性,因此總的來說從大一至大四年級學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴程度的發(fā)展仍是一個上升的趨勢。這就提醒我們,對于預(yù)防不同年級大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)依賴來說,應(yīng)該從低年級開始,越早效果越好。為此,應(yīng)在對大一新生的入學(xué)教育中就要著重指出大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴的嚴重后果,并且在大學(xué)階段長期開展合理利用互聯(lián)網(wǎng)的教育與引導(dǎo)工作。各年級學(xué)生也都要有一個對網(wǎng)絡(luò)使用的正確認識,從低年級階段就開始遏制大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴的產(chǎn)生。
    9、由于上網(wǎng)時間與大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴具有極其顯著的正相關(guān),因此控制大學(xué)生的上網(wǎng)時間應(yīng)當(dāng)是預(yù)防大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴的有效手段。規(guī)范電子游戲市場,創(chuàng)建良好的社會文化環(huán)境,同時國家應(yīng)進一步完善網(wǎng)絡(luò)游戲中的防“沉迷”系統(tǒng)。學(xué)校要進一步加強對校園網(wǎng)的資金投入,完善學(xué)校機房的硬件設(shè)備,在校園網(wǎng)中有意識的營造良好網(wǎng)絡(luò)文化氛圍,使同學(xué)們更多的集中在校內(nèi)上網(wǎng)。
    對于大學(xué)生自身,在去上網(wǎng)之前要有明確的計劃和上網(wǎng)目的性,要根據(jù)學(xué)習(xí)要求和生活規(guī)律規(guī)定自己的上網(wǎng)時間,并限定上網(wǎng)的時間,做到有目的、有針對性上網(wǎng),不在網(wǎng)絡(luò)上無目的的瀏覽網(wǎng)頁,不做或少做對大學(xué)生活學(xué)習(xí)沒有意義的事情,約束自己的行為,從而控制上網(wǎng)時間,防止網(wǎng)絡(luò)依賴。
    10、針對網(wǎng)絡(luò)依賴程度高的這部分學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的功能比較單一,主要集中在網(wǎng)絡(luò)的娛樂功能的顯著特點。對于學(xué)校,要在大學(xué)生中大力開展健康向上、豐富多彩的科技、文娛、體育和社會實踐等校園文化活動,營造良好的校園文化氛圍,培養(yǎng)大學(xué)生廣泛的興趣。
    網(wǎng)絡(luò)的使用情況調(diào)查報告篇十六
    隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,電腦對我們的日常生活影響日益增大。網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了各種影響,對我們當(dāng)代大學(xué)生來說,電腦使用尤其普遍。通過這個問卷調(diào)查,我們了解到當(dāng)代大學(xué)生對電腦的一些使用情況,以及電腦究竟對我們的而生活構(gòu)成了什么樣的影響。在這次調(diào)查中,我們針對了各個年級,各個專業(yè)的部分學(xué)生做了問卷調(diào)查,通過問卷結(jié)果,我們大概了解了大部分大學(xué)生生活中網(wǎng)絡(luò)所占的比例,以及對自己生活所造成的便利與困擾。
    就我們個人而言,網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展是這個社會發(fā)展的必然趨勢,我們無法避免,但是怎樣去使用互聯(lián)網(wǎng),取決于我們自己。我們應(yīng)當(dāng)理性上網(wǎng),讓互聯(lián)網(wǎng)成為我們學(xué)習(xí)生活的工具,而不應(yīng)該成為我們墮落的緣由。
    (一)問卷
    我們對各個年級,各個專業(yè)的學(xué)生發(fā)放問卷調(diào)查表,該問卷旨在了解大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的使用情況以及網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響。
    (二)問卷內(nèi)容
    詳情請看附錄。
    (三)調(diào)查對象的選取
    本次調(diào)查隨即抽取我校各年級各專業(yè)的學(xué)生。參加問卷的共有150名學(xué)生作為考察樣本。我們采取男女相同比例進行問卷調(diào)查。
    (四)資料收集整理
    本次調(diào)查實際發(fā)放問卷表150份,回收率146份,回收率96.7%。
    (一)我校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用時間一般過長
    大約22%的同學(xué)使用時間在三小時以內(nèi),大約53。8%的學(xué)生使用時間在四到六小時之間,剩下的24。2%的學(xué)生使用時間超過六小時。我們對其中一部分同學(xué)進行口頭調(diào)查,周一至周五電腦使用情況普遍比周末時間短。其中不缺乏有周末通宵上網(wǎng)的同學(xué)。
    (二)我校學(xué)生上網(wǎng)時間分配情況不容樂觀,學(xué)習(xí)時間過短,游戲娛樂時間占有很大比例
    玩游戲所占比例為53。4%,其中男生44。5%,女生8。9%。聊天看電影所占比例41%,女生31%,男生10%。學(xué)習(xí)所占比例僅12%。
    (三)互聯(lián)網(wǎng)對我們的生活影響過大,其中積極的消極的同時存在
    92%的同學(xué)人學(xué)互聯(lián)網(wǎng)對自己的學(xué)習(xí)生活又比較大的影響,但是就其積極和消極部分各有所述。普遍認為積極與消極同在。
    (一)自身原因
    部分學(xué)生由于進入大學(xué)脫離了父母和學(xué)習(xí)方面的壓力,從而花大把時間在網(wǎng)絡(luò)娛樂上。 禁不住網(wǎng)絡(luò)的各種誘惑,沉迷于虛擬世界?,F(xiàn)代社會很多人都喜歡宅在宿舍,沉浸在自己的世界,由于學(xué)生時間比較多,所以學(xué)生中出現(xiàn)的宅男宅女現(xiàn)象更為嚴重。所以上網(wǎng)是宅神們的最佳選擇。大學(xué)是個群英聚集的地方,許多學(xué)生在現(xiàn)實生活中找不到存在感,受著各方面的壓力,所以轉(zhuǎn)入虛擬世界,希望從中找到成功的樂趣,這也是為什么玩游戲所占比例最大的原因。
    有些同學(xué)熱愛學(xué)生,會利用網(wǎng)絡(luò)資源來充實自己的知識面,增長自己的見識。
    (二)外界客觀原因
    由于大學(xué)課程比較少,自由時間比較多,學(xué)生的課外活動比較少,自然會選擇上網(wǎng)來打發(fā)時間?,F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的信息繁雜,有利于學(xué)習(xí)生活的一面,另外又有許多不良信息,部分學(xué)生自制力不高,容易上當(dāng)受騙。網(wǎng)絡(luò)世界得不到有效管制也是使部分同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)的一個重大原因。從調(diào)查結(jié)果看,其中也不缺乏通過電腦學(xué)習(xí)各方面知識的學(xué)生?,F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)獲取信息方便快捷,便于學(xué)生打破封閉的小世界,從而了解整個國家乃至世界的各方面信息。
    利:網(wǎng)絡(luò),一個科技發(fā)展的產(chǎn)物,也是信息時代的標(biāo)志。作為我們大學(xué)生,理所應(yīng)當(dāng)對其進行追求、探索。這盡管是一個虛擬的空間,但它的方便、快捷、靈活等多種優(yōu)點,拓展了我們的知識面,給予了我們敖游的空間。它的出現(xiàn)改變了人們傳統(tǒng)的思想方法,在我們的生活中給予了我們極大的幫助;坐在家中即可瀏覽眾多網(wǎng)上圖書館豐富的圖書收藏;幾秒種內(nèi),便可收到相隔萬里的來信,在最短的時間內(nèi)獲得各地各種祥細的、自已想知道的信息;通過各學(xué)校開辦的遠程教育網(wǎng)了解更多的知識等等。正由于網(wǎng)絡(luò)的這些優(yōu)點,才受到越來越多的表少年的青睞。
    弊:網(wǎng)絡(luò)是一個復(fù)雜的東西,它的內(nèi)部充滿各種信息,像反動、暴力、黃色,這類魚龍混雜的東西太多了,我們大學(xué)生有時難以抵御網(wǎng)絡(luò)驚人的吸引力。但網(wǎng)絡(luò)是一個新生事物,網(wǎng)絡(luò)的吸引力是無窮的,據(jù)聯(lián)合國教科文組織的不完全統(tǒng)計,以學(xué)習(xí)為主要目的上網(wǎng)的中學(xué)生,美國占總數(shù)的20%,英國為15%,中國僅僅為2%。這驚人的對比,說明我們在網(wǎng)絡(luò)使用中學(xué)習(xí)所占的比例太少。
    利弊的區(qū)別在于你如何運用它,以及如何合理安排好時間。如果是用于成天打電子游戲,不分晝夜,肯定是弊。如果用于學(xué)習(xí):利大于弊。如果用于聊天、游戲:弊大于利。
    就學(xué)校而言,可以盡量多的開展課余活動,豐富學(xué)生的課外生活,吸引更多的同學(xué)走出網(wǎng)絡(luò)世界。就學(xué)生自己而言,提高自制力,制定計劃,有節(jié)制的上網(wǎng),使學(xué)習(xí)與娛樂兩不誤。就社會而言,??梢约訌娏⒎ǎ梢约訌娢幕徒逃葓?zhí)法部門的執(zhí)法力度,要依法行政,要切實履行自己應(yīng)履行的義務(wù),不能徇私,不能無作為。要開發(fā)一些科技含量比較高的軟件,設(shè)備等等,可以裝在家用機子上進行防御,也可以是直接在網(wǎng)絡(luò)上進行監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)有害網(wǎng)站,信息就及時預(yù)報,甚至去自動取締。另外還可以加強學(xué)校,社會,家長對孩子的關(guān)心,幫助,教育教導(dǎo)等,提高學(xué)生的主動回避網(wǎng)上不良信息的能力和意識。
    通過這次調(diào)查問卷,我們了解到我校學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的使用時間一般較長,依賴程度較大,學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用一般用于娛樂方面,學(xué)習(xí)時間過少。網(wǎng)絡(luò)帶來我們好處的同時,也帶來了一些弊端,這主要是因為學(xué)生自主學(xué)習(xí)性不高,沒有好好利用網(wǎng)絡(luò)資源來增強自己的見識,豐富知識面,提高自身的學(xué)習(xí)能力。解決網(wǎng)絡(luò)弊端,對社會、學(xué)校乃至家庭都提出了一些要求,但最關(guān)鍵的而其實還是我們學(xué)生自己,理性上網(wǎng),增強自制力,豐富我們的課余學(xué)習(xí)生活,讓網(wǎng)絡(luò)成為我們的良師益友。
    網(wǎng)絡(luò)的使用情況調(diào)查報告篇十七
    此項調(diào)查是尼爾森首次嘗試對傳統(tǒng)電視、網(wǎng)絡(luò)、手機以及其它設(shè)備上的視頻觀看行為給予綜合評估。數(shù)據(jù)顯示,今年5月,在18歲至34歲年齡組中,智能機、平板電腦以及流媒體機頂盒、游戲主機等電視連接設(shè)備的使用量同比增長了25%以上,達到每分鐘850萬人左右。相比之下,同年齡組的電視觀看人數(shù)下降10%至每分鐘840萬人。很明顯,在用戶花在智能機、平板電腦以及電視連接設(shè)備的時間中,部分用于觀看電視節(jié)目。但是在許多情況下,觀眾將本花在電視觀看上的時間用在了智能機等移動設(shè)備上,這些設(shè)備上出現(xiàn)的廣告被用戶跳過或移除,這大幅影響了尼爾森的客戶群。
    轉(zhuǎn)向流媒體視頻服務(wù)
    尼爾森將這份報告稱之為可比較的指標(biāo)報告,因為這是該公司首次將傳統(tǒng)電視與netflix等流媒體服務(wù)、移動設(shè)備、ytube等網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的視頻觀看在同等標(biāo)準(zhǔn)下進行整合。尼爾森指出,許多通過ytube、fbook等服務(wù)進行的在線視頻觀看比較,對實際觀眾的評估有誤導(dǎo)性。用戶在一個小時或以上時間內(nèi)觀看一段視頻的時間可能達到數(shù)十分鐘,但是一些調(diào)研公司對于觀眾的認定不需要這么長時間的視頻觀看時間。用戶觀看了幾秒鐘的視頻可能就會被一些調(diào)研公司認定為觀眾。
    “我們的第一感覺可能是,數(shù)千萬的視頻觀看量擁有的觀眾要超過電視節(jié)目擁有的幾百萬觀眾,但實際上兩項數(shù)字得出的方式完全不同,”尼爾森表示,“電視觀眾指的是一個節(jié)目平均每分鐘的觀看人數(shù),而不是數(shù)字媒體通常對視頻總播放時間內(nèi)對觀看人數(shù)的衡量。整體來說,觀看電視廣播的用戶數(shù)量更為龐大?!?BR>    在線音樂零售商emusic前ceo、美國風(fēng)投公司venrock媒體投資人大衛(wèi)·帕克曼(davidpakman)曾表示,用戶的注意力正持續(xù)從傳統(tǒng)媒體形式轉(zhuǎn)向流媒體游戲平臺twitch、閱后即焚應(yīng)用snapchat等新平臺。年輕用戶的行為代表著未來,fbook、ytube等產(chǎn)品首先被青少年使用,然后再擴大到年齡更大的人群中。
    這可能不是尼爾森或尼爾森的客戶想要聽到的,后者多來自傳統(tǒng)電視或電視廣告行業(yè),但這是事實。他們應(yīng)該清楚的是,當(dāng)這種趨勢開始主導(dǎo)尼爾森等公司的分析報告時,一切可能就為時已晚。
    網(wǎng)絡(luò)的使用情況調(diào)查報告篇十八
    隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,信息社會的進步,網(wǎng)絡(luò)對我們?nèi)粘I畹挠绊懭找嬖龃?。就我們?dāng)代大學(xué)生而言,網(wǎng)絡(luò)使用尤其普遍。通過此次問卷調(diào)查,我們了解到當(dāng)代大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的一些使用情況,以及網(wǎng)絡(luò)究竟對我們的而生活構(gòu)成了什么樣的影響。在這次調(diào)查中,我們針對各個年級,各個專業(yè)的部分學(xué)生做了問卷調(diào)查,通過調(diào)查結(jié)果,我們大致了解到大部分大學(xué)生課余生活中使用網(wǎng)絡(luò)所占的比例,以及網(wǎng)絡(luò)使用對自己生活所造成的便利與困擾。
    就我們個人而言,網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展是這個社會發(fā)展的必然趨勢,我們無法避免,但是怎樣去使用互聯(lián)網(wǎng),取決于我們自己。我們應(yīng)當(dāng)理性上網(wǎng),讓互聯(lián)網(wǎng)成為我們學(xué)習(xí)生活的工具,而不應(yīng)該讓其成為我們墮落的理由。
    1、問卷
    我們對各個年級,各個專業(yè)的學(xué)生發(fā)放問卷調(diào)查表,該問卷旨在了解大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的使用情況以及網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響。
    2、問卷內(nèi)容
    詳情請看附錄。
    3、調(diào)查對象的選取
    本次調(diào)查隨即抽取我校各年級各專業(yè)的學(xué)生,共有150名學(xué)生,參加問卷以作為考察樣本,我們采取男女相同比例進行問卷調(diào)查。
    4、資料收集整理
    本次調(diào)查實際發(fā)放問卷表150份,回收率146份,回收率96.7%。
    1、我校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用時間一般過長
    大約22%的同學(xué)使用時間在三小時以內(nèi),大約53.8%的學(xué)生使用時間在四到六小時之間,剩下的24.2%的學(xué)生使用時間超過六小時。我們對其中一部分同學(xué)進行口頭調(diào)查,周一至周五電腦使用情況普遍比周末時間短。其中不缺乏有周末通宵上網(wǎng)的同學(xué)。
    2、我校學(xué)生上網(wǎng)時間分配情況不容樂觀,學(xué)習(xí)時間過短,游戲娛樂時間占很大比例
    玩游戲所占比例為53.4%,其中男生44.5%,女生8.9%;聊天看電影所占比例41%,女生31%,男生10%;學(xué)習(xí)所占比例僅12%。
    3、互聯(lián)網(wǎng)對我們的生活影響過大,積極、消極影響同時存在
    92%的同學(xué)認為互聯(lián)網(wǎng)對自己的學(xué)習(xí)生活有比較大的影響,就其積極和消極部分各有所述。普遍認為積極與消極同在。
    1、自身原因
    部分學(xué)生由于進入大學(xué)脫離了父母管制,學(xué)習(xí)壓力沒有高中那樣大,空閑時間較多,從而花大把時間在網(wǎng)絡(luò)娛樂上。他們禁不住網(wǎng)絡(luò)的各種誘惑,故而很容易沉迷于虛擬世界中。再者現(xiàn)代社會很多人都喜歡“宅”,喜歡沉浸在自己的世界。由于學(xué)生時間比較多,所以學(xué)生中出現(xiàn)的宅男宅女現(xiàn)象更為嚴重,所以上網(wǎng)是宅神們的最佳選擇。大學(xué)是個群英聚集的地方,許多學(xué)生在現(xiàn)實生活中找不到存在感,受著各方面的壓力,所以轉(zhuǎn)入虛擬世界,希望從中找到成功的樂趣,這也是為什么玩游戲所占比例最大的原因。
    但也有一些同學(xué)熱愛學(xué)習(xí),會利用網(wǎng)絡(luò)資源來充實自己的知識面,增長自己的見識。
    2、外界客觀原因
    由于大學(xué)課程比較少,自由時間比較多,再加上學(xué)生的課外活動比較少,自然會選擇上網(wǎng)來打發(fā)時間。網(wǎng)絡(luò)世界得不到有效管制也是使部分同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)的一個重大原因?,F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上各類信息繁雜,既有有利于學(xué)習(xí)生活的一面,也有許多不良信息。部分學(xué)生判斷力不高,容易上當(dāng)受騙。從調(diào)查結(jié)果看,其中也不缺乏通過電腦學(xué)習(xí)各方面知識的學(xué)生?,F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)獲取信息方便快捷,便于學(xué)生打破封閉的小世界,從而了解整個國家乃至世界的各方面信息。
    利:網(wǎng)絡(luò),是科技發(fā)展的產(chǎn)物,也是信息時代的標(biāo)志。作為大學(xué)生,理所應(yīng)當(dāng)對其進行追求、探索。盡管這是一個虛擬的空間,但它具有方便、快捷、靈活等多種優(yōu)點,拓展了我們的知識面,給予了我們遨游的空間。它的出現(xiàn)改變了人們傳統(tǒng)的思想方法,在我們的生活中給予了我們極大的幫助;坐在家中即可瀏覽眾多網(wǎng)上圖書館豐富的圖書收藏;幾秒種內(nèi),便可收到相隔萬里的來信,在最短的時間內(nèi)獲得各地各種自已所需的信息;通過各學(xué)校開辦的遠程教育網(wǎng)了解更多的知識等等。正由于網(wǎng)絡(luò)的這些優(yōu)點,才受到越來越多的青少年的青睞。
    弊:網(wǎng)絡(luò)是一個復(fù)雜的東西,它的內(nèi)部充滿各種信息,像反動、暴力、黃色,這類魚龍混雜的東西太多了,大學(xué)生有時難以抵御網(wǎng)絡(luò)驚人的吸引力。但網(wǎng)絡(luò)是一個新生事物,網(wǎng)絡(luò)的吸引力是無窮的,據(jù)聯(lián)合國教科文組織的不完全統(tǒng)計,以學(xué)習(xí)為主要目的上網(wǎng)的學(xué)生,美國占總數(shù)的20%,英國為15%,中國僅僅為2%。這驚人的對比,讓我們不得不深刻思考一番。
    其實利弊與否主要在于你如何運用,以及如何合理安排好時間。如果是用于成天打游戲,不分晝夜,肯定是弊;如果用于學(xué)習(xí),肯定是有利的;如果用于聊天、游戲,則是弊大于利。
    就學(xué)校而言,可以多開展課余活動,豐富學(xué)生的課外生活,吸引更多的同學(xué)走出網(wǎng)絡(luò)世界。
    就學(xué)生自己而言,要提高自制力,制定計劃,有節(jié)制的上網(wǎng),使學(xué)習(xí)與娛樂兩不誤。
    就社會而言,可以加強立法,可以加強文化和教育等執(zhí)法部門的執(zhí)法力度,要依法行政,要切實履行自己應(yīng)履行的義務(wù)。
    另外還可以加強學(xué)校,社會,家長對孩子的關(guān)心,幫助,教育教導(dǎo)等,提高學(xué)生的主動回避網(wǎng)上不良信息的能力和意識。
    通過這次調(diào)查問卷,我們了解到我校學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的使用時間一般較長,依賴程度較大,而學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用時一般都在娛樂方面,學(xué)習(xí)時間過少。網(wǎng)絡(luò)帶來我們好處的同時,也帶來了一些弊端,這主要是因為學(xué)生自主學(xué)習(xí)性不高,沒有好好利用網(wǎng)絡(luò)資源來增強自己的見識,豐富知識面,提高自身的學(xué)習(xí)能力。解決網(wǎng)絡(luò)弊端,對社會、學(xué)校乃至家庭都提出了一些要求,但最關(guān)鍵的而其實還是我們學(xué)生自己。我們要理性上網(wǎng),增強自制力,提高辨識力,豐富我們的課余學(xué)習(xí)生活,讓網(wǎng)絡(luò)成為我們的良師益友。