心得體會可以提高我們對于學習和生活經(jīng)驗的記錄和整理能力。發(fā)現(xiàn)和總結(jié)事件的價值和意義，是寫一篇完美心得體會的重要內(nèi)容之一。精選了一批優(yōu)秀的心得體會范文，希望可以給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
小學生非遺心得體會和感想篇一
結(jié)束了，但我永遠也不會忘記這次軍訓。這次軍訓讓我知道當一名軍人是多么艱苦，在軍訓期間，我聽教官說過一句話——“掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚!”
這句話說明了一個軍人應(yīng)該多么嚴格要求自己，一切以集體為重，一集體為中心，要有吃苦耐勞的精神，戰(zhàn)勝困難的勇氣。這是我在軍訓當中學到的，我將把一切因運用到平日的學習當中去。
如果我在學習當中遇到不懂的問題，我絕對不會輕易放過，我會認真琢磨，反復(fù)思考，到把問題弄清楚為止，正所謂“萬丈高樓平地起”，我絕不充許有任何差錯。如果我在生活當中遇到困難，我絕對不會輕易退縮，相反，我會去克服它，去戰(zhàn)勝它，生活中的點點滴滴對我都是一種考驗。這是我在軍訓當中學到的，無論做什么事情，都要有一股不服輸?shù)膭蓬^。
以前，要是我遇到一點小問題，我就會退縮，逃避，但現(xiàn)在我不會了，我在軍訓當中學會了自強自立，自己的事情自己做。困難，算什么，咬緊牙關(guān)就闖過去了。
這次軍訓，讓我受益匪淺，我學會像軍人一樣擁有鐵一般的紀律，學會像軍人一樣擁有鋼一般的毅力。
在這次軍訓中，我長大了!
5天的軍訓，我們付出了辛苦，付出了汗水。然而得到的卻是一份沉甸甸的收獲。我們學會了堅韌不拔，學會了服從命令。
軍訓讓我們認識了自己，軍訓也完善了我們。
軍訓中，我們長大了。
小學生軍訓心得體會感想3
小學生非遺心得體會和感想篇二
非遺，即非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是指人類口頭傳統(tǒng)、表演藝術(shù)、習俗、社會實踐以及自然傳統(tǒng)等方面的無形文化遺產(chǎn)。作為小學生，我有幸參與了一次非遺體驗活動，并深深感受到了非遺的魅力和價值。在這次活動中，我學到了很多東西，也有了一些心得體會。
首先，非遺讓我了解到了傳統(tǒng)文化的博大精深。在這次活動中，我學習了剪紙、畫面、戲曲等多種非遺技藝。聞聽老師講解，我才發(fā)現(xiàn)這些看起來簡單的技藝背后都蘊含著悠久的歷史和深厚的文化內(nèi)涵。比如，剪紙不僅僅是一種裝飾物，更是中國人民智慧的結(jié)晶，是世界文化遺產(chǎn)。學習這些非遺技藝不僅可以鍛煉我的動手能力，更讓我明白傳統(tǒng)文化的珍貴和千絲萬縷的聯(lián)系。
其次，非遺讓我體會到了傳統(tǒng)手藝人的辛勤付出和技藝傳承的責任。在體驗活動中，我看到了非遺傳承人們的辛苦努力和對傳統(tǒng)文化的熱愛。他們親自傳授我們技藝并進行現(xiàn)場示范，耐心解答我們的問題。通過與他們的交流，我發(fā)現(xiàn)他們不僅僅是手藝人，更是一群文化傳承的守護者。他們將非遺技藝視為人生的一部分，承載了代代相傳、傳承至今的文化責任。我深深被他們的奉獻精神和熱情所感動，也深深明白了傳承非遺的重要性。
再次，非遺讓我體驗到了團隊合作和創(chuàng)造力的重要性。在學習非遺技藝的過程中，我發(fā)現(xiàn)許多技藝需要團隊合作才能完成，比如演繹戲曲、制作門神畫等。在參與這些活動時，我學會了與隊友相互配合，共同完成一項任務(wù)。這不僅鍛煉了我的團隊合作能力，也讓我認識到了每一個人在整個過程中的重要性。同時，非遺技藝也賦予了我很大的創(chuàng)造力。通過自己的想象和創(chuàng)意，我可以在非遺技藝的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)作，創(chuàng)造出屬于自己獨特的作品。
最后，非遺讓我認識到了文化多樣性的重要性。非遺不僅僅是中國的寶貴文化遺產(chǎn)，也是整個人類的共同財富。在這次活動中，我結(jié)識了來自不同地區(qū)的小伙伴們，我們交流著各自地方的非遺技藝。通過交流，我體會到了不同地域文化的獨特性和豐富性。這也讓我明白了保護和傳承非遺不僅僅是我們中國人的責任，也是全世界人民的共同使命。
通過參與非遺體驗活動，我對非遺的理解更加深入了。非遺不僅是一種技藝，更是一種文化傳承與交流的方式。它融入了我們的生活，同時也給我們的生活帶來了更美好的體驗。作為小學生，我深信傳統(tǒng)文化的傳承和創(chuàng)新將伴隨我們的一生，并為我們帶來無限的可能性。我會珍惜每一次與非遺的相遇，也會將這份珍貴的文化傳承下去，成為守護非遺的一份子。
小學生非遺心得體會和感想篇三
早上九點半，我們乘坐大巴來到大鵬的軍事訓練基地，在這里，我們將要進行為期兩天的軍訓。
剛到那，李教官就讓我們排好隊等他。過了幾分鐘，李教官抱著一摞軍裝走來。嘩!不會吧!李教官把軍裝扔在了地上，而且，地上都是雨水。幾個男生說：“誰穿最底下的那件誰最慘?！苯Y(jié)果被李教官聽見了，大聲說：“全體抱頭，上下蹲一百個?！北?軍裝還沒換上就做了100個上下蹲，那之后不是更慘?后來李教官又去拿褲子，我們?nèi)w趁機一起偷懶，等李教官來了，時間也就差不多了，最后我們總共才做了60多個，就這樣兩腿也站不穩(wěn)了。
一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了晚上6點，那時我們已經(jīng)吃完晚飯，李教官讓我們到樓上休息，7點后再沖涼。回到宿舍，大家就開始吃零食聊天。7點到了，我們?nèi)颗艿皆杼?。?還是來晚了一步，已經(jīng)有好多人在排隊了。最后，我和李丹敏一起洗澡，包括洗頭我倆4分鐘洗完，第一次這么快就洗完澡。結(jié)果我們剛出浴室門，緊急集合的哨聲就響了，那時全宇銘和韋昭琦還在洗澡。我們迅速的穿好褲子、衣服、皮帶、襪子、鞋子，最后以平生最快的跑步速度跑下樓去排隊。男生一見我們，直喊女鬼來了。鬧了半天，原來教官是讓我們?nèi)タ幢硌?。有許多人都是表演孔雀舞和拉丁舞，唱歌的也很多，我們班的5個女生上去跳兔子舞，就是上次新年時李雨婷教大家跳的舞。看完表演后已是10點20分，李教官又把我們帶到訓練場，讓我們做上下蹲。這次李教官沒說做多少個，只是讓我們做。最后我們實在是做不動了，一個個坐在地上，即使有一百個李教官來也做不動了。李教官看我們實在是做不動了，也就心軟了，讓我們上樓睡覺了。我們原本還打算一塊打撲克呢，可哪還有那個精力啊!一個個累癱了一樣，趴在床上就睡著了，哪還需要什么數(shù)羊。
第二天早上，我們5：30就起床了，到6：30的時候就下樓訓練。到了中午，我們?nèi)ズ＿叞魏?，拔了兩次都贏了。然后我們?nèi)ズ＿吺柏悺⑻だ?，可好玩了，我還撿到了好多漂亮的小貝殼和小海螺。到了3點的時候，我們坐上了回學校的車。在車上，我靠著秦伊瓊睡著了，雖然只睡了半個鐘，但我睡的很香很熟。最后，我門進行了匯報表演，雖然我們班沒得獎，但我們同樣也付出了汗水，這也將會是一次難忘而美好的經(jīng)歷。
臨走的時候，我在我睡覺的那張床的床板上寫道：
軍訓雖然辛苦，但卻很有意義;
也許軍訓會很累，但是，你會學到很多東西;
也許你會盼著快點回家，但當你真的要走的時候，你會猛然發(fā)現(xiàn)有許多舍不得;
我不知道你是誰，但我要送你一句話--堅持就是勝利。
小學生軍訓心得體會感想4
小學生非遺心得體會和感想篇四
在我的教育生涯中，我曾經(jīng)有幸教授小學生。那是一個讓我難以忘懷的經(jīng)歷，這段時間讓我感受到了小學生對未來無限的想象力和靈感。如今，我想把我對小學生的感想和心得體會分享給大家。
第二段：認識小學生
對小學生了解需要我們從他們的角度出發(fā)。在理解小學生思想的時候，我們發(fā)現(xiàn)他們常常像一個腳踏實地的孩子，有時是一個探索世界的好奇寶寶，有時則是一個幼稚的天真孩子。這些各式各樣的性格是他們生命旅途中經(jīng)歷的經(jīng)歷，也讓人不得不對他們的勇氣和耐心感到敬意。對于小學生，我們要在他們的視角上看待這些有意思的小人物，從中走過去，同他們建立情感上的聯(lián)系。
第三段：與小學生的交往
小學生特別喜歡互動，他們熱愛交流，愿意分享自己的想法和經(jīng)驗。在交往小學生過程中我們需要做到引導(dǎo)和支持，給他們信任、支持和安全感。與小學生交往不光是講故事、游戲互動，還要深化他們的思考，發(fā)現(xiàn)他們的問題和感受，并幫助他們找到最佳解決方案。只要和小學生建立了良好的互動關(guān)系，我們就能夠悄悄的引導(dǎo)他們，讓他們更快成長。
第四段：對小學生教育觀的反思
教育小學生需要一個全局的視角，我們需要多方面的了解這些小家伙的生活，這是一種積極的進取心和熱愛的心態(tài)。我們每一個人都承載著教育的責任，我們需要理解小學生的成果和教育培養(yǎng)目標，然后通過自己的實踐和方法不斷升華創(chuàng)新。這是一種跨學科、跨專業(yè)、跨時間維度的教育創(chuàng)新，能夠讓我們深入觀察學生感受、思考和學習。
第五段：小結(jié)
與小學生共處是一段回憶，也是一種珍藏。在伴著小學生鮮活而激動人心的時刻，我們體驗著生命更加豐富、充實、柔軟的事物。我們要愛惜與小學生相處的機會，真正地用心去傾聽和體會小學生內(nèi)心的聲音，在尊重和支持中幫助他們茁壯成長。對這些小可愛，我們必須要亮出微笑、耐心，給予他們信任和支持，才能推動小學生朝著更高的目標和藍圖，發(fā)展出他們的能力和潛力。
小學生非遺心得體會和感想篇五
小學生是我們國家的花朵，他們的成長和發(fā)展是全社會都應(yīng)該關(guān)注和呵護的重要責任。我經(jīng)常走進小學校園，與小朋友們互動，感受他們的的熱情和天真，同時也深深地感到：對小學生的關(guān)注和指導(dǎo)有著深刻的意義。
二段：心得體會
在與小學生接觸的過程中，我隨時感受到了他們的天真和純真。他們的眼睛里沒有那些塵埃，充滿的是對未來的向往和幸福的期望。在他們身上，我們能夠感受到人性的光輝與美好，同時也引發(fā)我們對自己童年時代的回憶和體味。
三段：發(fā)現(xiàn)問題
在陪伴小學生的過程中，我也發(fā)現(xiàn)許多問題。有些小朋友缺乏安全意識，有的缺乏操縱物品的技能，還有許多孩子的心理健康需要重視。這些問題如果不及時糾正和處理，就會影響到他們的成長和發(fā)展，造成不必要的損失和傷害。
四段：反思與建議
考慮到小學生的特殊性和年齡特點，我們不僅應(yīng)該關(guān)注他們的生活和學習，還需要思考如何幫助他們形成健康的人格和優(yōu)秀的品質(zhì)。我們可以采用適合小學生年齡群體的教育方法和媒介，引導(dǎo)他們形成良好的行為習慣和人文素養(yǎng)。比如說，學?？梢詾樾∨笥褌兘M織游戲和集體活動，讓他們在游戲中提升自我控制能力；社會可以開展課外興趣班和文化活動，拓寬小朋友們的知識面和視野。
五段：總結(jié)觀點，展望未來
對于小學生的感想和心得體會，我們應(yīng)該看到他們的成長和進步，同時也應(yīng)該關(guān)注他們的困惑和煩惱。只有全社會共同努力，通過正確的引導(dǎo)和教育方法，才能幫助孩子們健康成長，接過祖國的接力棒，為我們的美好未來貢獻力量。
小學生非遺心得體會和感想篇六
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指人們創(chuàng)造的、作為其文化傳統(tǒng)載體的各類傳統(tǒng)技能、表演藝術(shù)、口述表述、社會實踐、儀式慶典和相關(guān)的自然界和宇宙界的實體。作為一種獨特的文化遺產(chǎn)，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)以其獨特的價值和特色吸引了大量的關(guān)注。而作為小學生，我有幸參與了學校組織的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)活動，從中獲得了許多難得的體會。
首先，我體會到了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的豐富多彩。在活動中，我們學習了許多非遺項目，比如傳統(tǒng)繪畫、宮燈制作和風箏制作等。這些項目都有其獨特的特色和傳承歷史，讓我們看到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。我記得當時我們學習了傳統(tǒng)繪畫時，老師講述了繪畫技巧和歷史故事，讓我對傳統(tǒng)繪畫有了更深的理解和熱愛。這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目不僅讓我學到了新的知識，還激發(fā)了我對中國文化的興趣。
其次，我發(fā)現(xiàn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承非常重要。在活動中，我了解到許多非遺項目的傳承人都是長輩和老師們。他們通過口傳心授的方式將這些技藝傳承給我們，讓我們學到了許多寶貴的東西。尤其是在宮燈制作活動中，我跟著老師的指導(dǎo)，親手制作出一個漂亮的宮燈。這個過程既考驗了我的耐心和細心，同時也讓我體會到了傳承的重要性。如果沒有老師的指導(dǎo)和悉心傳授，我很難想象自己能完成宮燈的制作。
第三，我深刻認識到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是我們文化瑰寶的重要組成部分。在活動中，我們不僅了解了非遺的傳統(tǒng)技藝，還了解了非遺背后的文化內(nèi)涵。比如，在風箏制作活動中，我們不僅制作了風箏，還了解了風箏的歷史和象征意義，學到了什么是國粹。通過制作風箏，我們也了解到了中國傳統(tǒng)文化的深厚底蘊和濃烈民族情感。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)不僅有助于我們的人文素養(yǎng)，也是我們民族文化的瑰寶。
第四，參與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)活動讓我培養(yǎng)了許多重要的品質(zhì)。在活動中，我學會了尊重和感恩，尊重老師的指導(dǎo)和教導(dǎo)，感恩傳承者的悉心傳授。我還學會了堅持和努力，比如在繪畫和宮燈制作中，在遇到困難和挫折時，我不放棄，不停地嘗試和努力，最終成功地完成了任務(wù)。通過參與這些活動，我培養(yǎng)了堅持、耐心和細心的品質(zhì)，以及勇于創(chuàng)新和自我表達的能力。
最后，我深刻理解到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)需要我們每個人的傳承和保護。作為小學生，我們是傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的未來和希望。我們應(yīng)該積極學習和傳承非遺項目，讓這些技藝在我們手中得以傳承和發(fā)揚光大。同時，我們也要積極參與保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的活動，通過宣傳和推廣，讓更多的人了解和關(guān)注非遺，從而共同保護和傳承我們的文化瑰寶。
總之，參與小學生非物質(zhì)文化遺產(chǎn)活動讓我受益匪淺。通過學習非遺項目，我豐富了自己的知識和文化素養(yǎng)，培養(yǎng)了重要的品質(zhì)和能力。我認識到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是我們文化遺產(chǎn)的重要組成部分，需要我們的傳承和保護。作為小學生，我們有責任和義務(wù)傳承和弘揚非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，讓我們的文化更加豐富、傳統(tǒng)更加珍貴。
小學生非遺心得體會和感想篇七
排球是一項團隊性極強的體育運動，對小學生的身體素質(zhì)和團隊協(xié)作能力有著很大的促進作用。我在學校參加了排球運動隊的訓練，并參加了幾場比賽。通過這段時間的訓練和比賽，我有了一些心得體會和感想，接下來我將分享給大家。
首先，排球?qū)ξ覀兊纳眢w素質(zhì)有著很大的提升作用。在排球比賽中，需要頻繁地跑動、跳躍和揮拍等動作，這對我們的力量、速度和耐力都是一種很大的考驗。通過長時間的練習和鍛煉，我發(fā)現(xiàn)自己的肌肉力量逐漸增強了，耐力也有了明顯的提高。在比賽中，即使頻繁地跑動和揮拍，我也能保持良好的狀態(tài)，并付出更多的努力。
其次，排球教會了我如何與他人團隊合作。在排球比賽中，每個隊員都有自己的分工和位置，只有團隊協(xié)作才能取得好的效果。在隊伍中，每個人都要盡自己的最大努力，互相之間進行合理的配合和溝通。在比賽中，我學會了傾聽隊友的指導(dǎo)和鼓勵，學會了相互扶持和相互支持。通過團隊合作，我們能夠比單打獨斗更好地完成任務(wù)，更好地發(fā)揮出自己的實力。
再次，排球也教會了我如何面對失敗和挫折。在訓練和比賽中，我經(jīng)常遇到失敗和挫折。有時我可能由于失誤而導(dǎo)致球隊失分，有時我可能因為自己技術(shù)不夠好而被對手擊敗。但是，排球教會了我如何從失敗中吸取經(jīng)驗教訓，并鼓勵我在失敗中尋找自己的不足之處。通過不斷地實踐和努力，我能夠不斷提高自己的技術(shù)水平，并且變得更加堅強和自信。
最后，排球給我?guī)砹撕芏嗫鞓泛统删透?。每當我在比賽中完成一次漂亮的扣球或成功地接住對方的發(fā)球時，我都會感到非常高興和自豪。排球讓我感受到了團隊合作的力量，感受到了努力付出的成果。在每次比賽結(jié)束后，我會與隊友們共同慶祝我們的勝利或者共同分析我們的失利，并從中收獲更多的教訓。這一切都讓我覺得非常有意義，也讓我意識到只要付出足夠的努力，就一定會收獲到自己想要的結(jié)果。
總的來說，小學生參與排球運動是一件非常有意義的事情。除了鍛煉身體素質(zhì)和團隊合作能力外，還能教會我們?nèi)绾蚊鎸κ『痛煺?，以及享受到成功的喜悅。希望更多的小學生能夠加入到排球運動中來，并從中受益，成長為更好的自己。
小學生非遺心得體會和感想篇八
非遺，即非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是指各個民族的傳統(tǒng)文化、工藝技藝、表演藝術(shù)和社會實踐等非物質(zhì)遺產(chǎn)的總和。作為傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要途徑，非遺活動在小學生中間受到了廣泛的關(guān)注和參與。在這里，我將分享我作為小學生參與非遺活動的心得體會。
首先，非遺活動讓我感受到了傳統(tǒng)文化的博大精深。在我參與的非遺活動中，有剪紙、刺繡、陶藝等多種手工藝制作。通過參與各種手工制作過程，我深刻感受到了傳統(tǒng)技藝的獨特魅力。剪紙需要精細的手工操作和耐心，刺繡則需要對顏色和形狀的精準把握，陶藝則需要對泥土的認識和捏塑的技巧。這些傳統(tǒng)手工藝的學習不僅讓我學會了一門新的技能，更讓我深刻領(lǐng)悟到了中國傳統(tǒng)文化的豐富和精湛。
其次，參與非遺活動讓我體會到了團隊合作的重要性。在非遺活動中，我與同學們一起學習、制作，互相幫助，共同解決問題。在制作過程中，我們不僅能夠互相借鑒和學習他人的經(jīng)驗，而且還能夠互相配合，共同完成一個作品。通過團隊合作，我們不僅培養(yǎng)了良好的溝通能力和合作精神，還培養(yǎng)了對于集體利益的考慮和包容心態(tài)。
另外，參與非遺活動也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛能。在非遺活動中，我們需要通過學習和實踐，不斷掌握和提升自己的技能和能力。在不斷嘗試和挑戰(zhàn)自己的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己有很多潛在的能力和創(chuàng)造力。比如，我在剪紙活動中，創(chuàng)作了一幅臉譜剪紙作品；在刺繡活動中，我制作了一幅精美的刺繡作品。這些作品的完成讓我深感成就感和自信心的提升，也讓我對自己有更多的期待和努力。
最后，參與非遺活動讓我明白了文化傳承的重要性。非遺活動是傳統(tǒng)文化的延續(xù)和傳播，通過參與非遺活動，我們能夠深入了解和學習傳統(tǒng)文化的知識和技能。這些傳統(tǒng)文化的知識和技能是我們中華民族的寶貴財富，我們應(yīng)該將其傳承下去，并且加以創(chuàng)新和發(fā)展，讓它們在當代社會煥發(fā)出新的活力和魅力。作為小學生，在參與非遺活動的同時，我也應(yīng)該積極向身邊人傳承和宣傳非遺文化，讓更多的人了解和參與其中。
總之，小學生參與非遺活動給了我很多寶貴的體驗和機會。通過非遺活動，我不僅學到了傳統(tǒng)技藝和文化知識，還鍛煉了團隊合作能力、發(fā)現(xiàn)了自己的潛能，并且明白了文化傳承的重要性。我相信，在以后的學習和生活中，這些寶貴的經(jīng)驗將給我?guī)砀嗟膯⒌虾蛶椭?，讓我更好地成長和發(fā)展。
小學生非遺心得體會和感想篇九
非遺，是指中國豐富多彩的傳統(tǒng)文化，它承載著歷史的沉淀和智慧的結(jié)晶。如今，隨著現(xiàn)代化的發(fā)展，很多非遺技藝逐漸被人們遺忘。然而，作為一名小學生，我有幸接觸到了非遺，不僅了解了非遺的魅力，更加深刻地體會到其中蘊含的文化價值和智慧。下面我將從參觀非遺展覽、親身體驗傳統(tǒng)手工技藝、了解非遺與學習的關(guān)系、傳承非遺的責任和意義等幾個方面分別展開，來談?wù)勎业姆沁z心得體會。
首先，通過參觀非遺展覽，我對非遺有了更加深入的了解。在展覽中，我看到了許多精美絕倫的非遺作品，如刺繡畫、瓷器、剪紙等。這些作品不僅僅是藝術(shù)的表現(xiàn)，更是一種對歷史的追溯和傳承。例如，我看到的一幅刺繡畫，畫面上展現(xiàn)了傳統(tǒng)民俗和風景，栩栩如生，令人陶醉。通過這些展覽，我深刻地意識到非遺是中國文化的瑰寶，它承載了千百年來民族的智慧和情感。
其次，親身體驗傳統(tǒng)手工技藝也讓我對非遺有了更深的感受。在學校舉辦的非遺手工課程中，我嘗試了剪紙、刺繡等技藝。剛開始時，我對這些技藝并不熟悉，手法也不夠熟練，但是我并沒有放棄，反而更加努力地學習。經(jīng)過一段時間的學習，我逐漸掌握了一些基本技巧，完成了一些作品。通過親身體驗非遺手工技藝，我深刻認識到其中的一絲不茍和精益求精的精神，這種精神正是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵所在。
第三，我意識到非遺與學習有著密切的關(guān)系。非遺是歷史的積淀，它蘊含了豐富的文化內(nèi)涵和智慧。通過學習非遺，我們可以了解歷史，拓寬視野，激發(fā)學習興趣。例如，在學習剪紙的過程中，我了解到剪紙的起源和發(fā)展。我發(fā)現(xiàn)，很多剪紙作品都是受到了中國古代文化的啟發(fā)，如神話故事、古代建筑等。通過學習非遺，我可以了解到更多有趣的歷史和文化知識，增長了見識。
第四，我們作為小學生，有著傳承非遺的責任和使命。非遺是我們國家的寶貴文化遺產(chǎn)，我們要努力學習傳統(tǒng)文化知識，傳承和弘揚非遺。作為現(xiàn)代人，我們應(yīng)該盡自己的努力去保護非遺，讓它和現(xiàn)代生活相結(jié)合，不斷創(chuàng)新發(fā)展。我們可以參加各種非遺活動，學習非遺技藝，宣傳非遺文化，讓更多的人認識和了解非遺。
最后，非遺對于我們小學生來說，有著極其重要的意義。非遺不僅僅是一種文化瑰寶，更是一種情感的傳遞和價值的體現(xiàn)。通過學習非遺，我們可以增強文化自信，培養(yǎng)民族自豪感，更好地傳承和發(fā)展中華傳統(tǒng)文化。非遺是我們歷史的記憶，我們應(yīng)該珍惜它，傳承它，讓它在我們的心中永不褪色。
綜上所述，非遺不僅僅是一種文化藝術(shù)，更是一種民族記憶和智慧結(jié)晶。作為一名小學生，我深刻體會到了非遺的魅力和價值。通過參觀非遺展覽、親身體驗傳統(tǒng)手工技藝、了解非遺與學習的關(guān)系、傳承非遺的責任和意義等方面的學習，我對非遺有了更加全面和深入的了解。我相信，在我們的共同努力下，非遺將在新時代煥發(fā)出更加璀璨的光彩。
小學生非遺心得體會和感想篇十
非遺，即非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是指人們創(chuàng)造、積累并傳承了千百年來的具有獨特性、傳統(tǒng)性、內(nèi)涵豐富的各類文化現(xiàn)象。作為小學生，我有幸參與了一次非遺講座，深深感受到了非遺的魅力。在這次講座中，我收獲頗豐，為了能更好地傳承和發(fā)揚非遺，我將我的一些心得和體會分享給大家。
首先，我認識到了非遺的珍貴之處。在講座中，老師向我們介紹了中國各地的非遺項目，比如傳統(tǒng)剪紙、傳統(tǒng)繪畫等。我發(fā)現(xiàn)，這些非遺項目不僅是我國古代智慧的結(jié)晶，更是中國文化的瑰寶。剪紙憑借著剪、折、刻的技巧，能夠創(chuàng)造出五彩斑斕、富有立體感的作品；傳統(tǒng)繪畫則通過線條和色彩的運用，展現(xiàn)了我國古人對大自然的觀察和感受。這些非遺項目不僅代表著歷史和文化的傳承，也是人們創(chuàng)造力和智慧的體現(xiàn)。
其次，我明白了非遺的重要性。在現(xiàn)代社會，由于科技的進步和生活方式的改變，一些非遺項目逐漸被淡忘，需要我們?nèi)鞒泻桶l(fā)揚。非遺不僅是一種文化的傳承，更是一種寶貴的資源和底蘊。如果我們不好好學習和練習非遺，它們將會失去傳承的渠道，喪失在時間長河中的價值。而且，非遺也是我們與外界交流和交融的橋梁之一。通過了解和傳承非遺，我們可以更好地展現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的魅力，與世界各地的人們進行友好交流。
再者，我體會到了非遺的樂趣。在講座中，老師給我們展示了一些非遺項目的制作過程，并讓我們實踐動手。我親身體驗到了制作剪紙的樂趣，觀察到了美麗的紙藝作品在我的手下慢慢誕生。這個過程不僅考驗了我的專注力和耐心，還讓我感受到了創(chuàng)造的快樂。非遺讓我享受到了制作美的過程，也教會了我如何用自己的雙手創(chuàng)造出無窮的可能。
最后，我認識到了自己的責任。作為小學生，我們是非遺的接班人，也是推動非遺傳承的重要力量。我們要以自己的努力和行動，將非遺傳承下去。我們可以在學校開展非遺學習和實踐活動，可以和家人一起制作非遺作品，也可以通過展覽、比賽等形式向更多的人們展示非遺的魅力。每個人都有自己的特長和擅長的領(lǐng)域，只要付出努力，就能在非遺傳承的路上找到屬于自己的閃光點。
通過這次非遺講座，我不僅對非遺有了更深刻的認識，也明白了自己在傳承和發(fā)揚非遺中的責任與使命。非遺不僅是一種傳統(tǒng)文化，更是一種精神財富。我將時刻銘記非遺的珍貴和重要性，用行動去傳播和推動非遺的傳承。我相信，只要我們每個人都為非遺做出自己的努力，我們的非遺文化將永遠流傳下去，閃耀著獨特的光芒。
小學生非遺心得體會和感想篇十一
近年來，小學生的學習壓力和學習質(zhì)量成為社會熱點話題。作為小學生，我也有著自己的一些感想和體會。在這篇文章中，我將從以下五個方面來談?wù)勎覍πW生學習的感想和心得體會。
首先，學習要自律，養(yǎng)成良好的學習習慣。小學生的學習是基礎(chǔ)，也是打下學習基礎(chǔ)的關(guān)鍵階段。對于我來說，每天保持規(guī)律的作息時間和堅持定期復(fù)習已經(jīng)成為我的習慣。我總結(jié)了一套屬于自己的學習方法，每天堅持抽出一定的時間來預(yù)習和復(fù)習，這樣在課堂上就能更好地理解和消化知識。同時，我還會積極參加學校組織的各種學習活動，如參加學校的學科競賽、閱讀比賽等，這些活動不僅可以提升我的學習能力，還可以培養(yǎng)我的社交能力和合作精神。
其次，學習要積極主動，主動發(fā)現(xiàn)問題，勇于思考。小學生學習的過程中，遇到問題是常有的事情。因為知識面的擴大和難度的增加，可能會導(dǎo)致新的問題出現(xiàn)。對于這些問題，我們要學會主動發(fā)現(xiàn)、勇于思考和主動尋找解決辦法。在遇到問題時，我經(jīng)常會去和老師請教，向同學討論，再加上自己的努力，最終解決問題。這個過程不僅讓我獲得了知識，更培養(yǎng)了我的思考能力和解決問題的能力。
第三，學習要多角度思考，培養(yǎng)批判性思維。學習不僅僅是記憶知識，更是培養(yǎng)思考能力和創(chuàng)新意識。小學生時期就是我們開始對世界形成認知的時候，所以我們要學會去用多角度思考問題。比如，看到一個現(xiàn)象或者聽到一個觀點，我會去思考它的原因和影響，然后從各個方面來進行探究和分析。這樣不僅能夠加深對知識的理解和記憶，還能夠培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新精神。
第四，學習要注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，全面發(fā)展自己。小學生時期不僅僅是學習知識的階段，還是全面發(fā)展的關(guān)鍵時期。除了學習成績外，我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。比如，我們可以參加學校的各種活動，如學生會、運動會、演講比賽等，這些能夠培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)能力、合作能力和溝通能力。同時，我們還可以培養(yǎng)自己的興趣愛好，如畫畫、彈奏樂器等，這些能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和想象力?？傊?，我們要在學習的同時，全面發(fā)展自己的各個方面。
最后，學習要開心，享受學習的樂趣。學習并不是一件枯燥無味的事情，我們應(yīng)該從中發(fā)現(xiàn)樂趣。對于我來說，我會通過與同學合作完成任務(wù)、參加有趣的活動等來激發(fā)學習的興趣。同時，我還會不斷地設(shè)立一些學習目標和計劃，進步一點點就會覺得開心和滿足。學習的過程雖然會困難，但只要我們享受其中的樂趣，就能夠堅持下去。
總之，小學生時期是我們奠定學習基礎(chǔ)和培養(yǎng)學習方法的關(guān)鍵時期。我們要自律、積極主動、多角度思考、全面發(fā)展自己，并且要享受其中的樂趣。通過努力和堅持，我們一定能夠充實自己，奮發(fā)向上，成為人才儲備的中堅力量。
小學生非遺心得體會和感想篇十二
近年來，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護與傳承已經(jīng)引起了廣泛的關(guān)注。在這個過程中，小學生的參與尤為重要。通過學習和體驗非遺，孩子們不僅能夠了解傳統(tǒng)文化，更能夠培養(yǎng)他們的情感、創(chuàng)造力和合作精神。下面就讓我們來聽聽一位小學生的非遺心得體會。
體驗非遺，我仿佛穿越時空，回到了古代。這一次，我學習了傳統(tǒng)的民間剪紙技藝。起初，我只是認為剪紙是一種簡單的手工藝，但是當我真正開始嘗試時，才發(fā)現(xiàn)其中的深意。剪紙需要耐心和細心，每一個剪刀的動作都要非常精確。面對一張普普通通的紙張，我把它剪成栩栩如生的花鳥蟲魚，仿佛在展現(xiàn)著大千世界的美妙與多彩。這一刻，我深深地感受到了傳統(tǒng)手工藝的魅力，更加理解了“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的道理。
參與非遺的過程中，我發(fā)現(xiàn)非遺不僅僅是一門手藝，更是一種文化傳承。我參觀了一個著名的非遺傳承人，當他手捧著傳統(tǒng)樂器，輕輕地演奏出悠揚的音樂，我仿佛聽到了古人的心聲。我了解到，非遺是一種文化的傳遞，是一種文化的血脈。在現(xiàn)代社會，許多年輕人對于傳統(tǒng)文化充滿了陌生和疏離感，而通過參與非遺，我深深地感受到了傳統(tǒng)文化的魅力和重要性。非遺是我們民族的根，是我們文化的根，我們應(yīng)當珍惜，傳承和發(fā)揚下去。
體驗非遺的過程中，我不僅感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，還體驗到了孩子之間的合作與團隊精神。在學習一種非遺技藝的過程中，我們必須與其他小伙伴一起配合。只有在互相幫助和照顧的基礎(chǔ)上，我們才能夠順利地完成任務(wù)。我想起了一次我們學習中華結(jié)的活動。在這個活動中，每個人都需要設(shè)計自己的中華結(jié)，并用紅線穿插組合起來。當我們一個個環(huán)節(jié)加入，一個個紅線交織在一起時，我仿佛看到了團結(jié)、友愛和和諧的美好畫面。通過與小伙伴們的合作，我認識到團隊的力量是無窮的，只有團結(jié)合作，我們才能夠取得更好的成績。
參與非遺，我也學會了堅持與努力。在學習非遺技藝的過程中，我并沒有一蹴而就，很多次的失敗和挫折也曾讓我想要放棄。但是，我從心底里明白，只有堅持不懈地努力，才能夠取得優(yōu)秀的成績。我記得當我第一次嘗試編織中國結(jié)時，手指總是打結(jié)，而且我也沒有做出像樣的作品。但是我沒有放棄，每天堅持練習，漸漸地，我編織出了一個精美的中國結(jié)。這讓我明白了一個道理：只要你堅持，不斷努力，終有一天會成功。
通過體驗非遺，我不僅學到了技藝，更學到了傳統(tǒng)文化的重要性，體驗了合作與團隊精神，以及堅持與努力的力量。非遺不僅是一種文化遺產(chǎn)，更是我們民族的瑰寶。我們作為小學生，應(yīng)當了解、傳承和發(fā)揚非遺，為我們民族的文化傳統(tǒng)做出我們的貢獻。我相信，只要每個小學生都能夠親身體驗非遺，我們的傳統(tǒng)文化將會得到更好的弘揚和傳承，我們的文化自信也將會得到增強。讓我們一起努力，讓非遺的瑰寶繼續(xù)在我們的手中閃耀光芒！
小學生非遺心得體會和感想篇十三
第一段：介紹學習感想的重要性（200字）
學習是每個小學生的主要任務(wù)，通過學習，他們不僅可以積累知識，提高能力，還能培養(yǎng)良好的學習習慣和態(tài)度。而學習感想則是對學習的總結(jié)和反思，可以幫助孩子更好地認識自己的學習過程和學習效果，并從中找到改進和提升的方法。因此，編寫一篇關(guān)于小學生的學習感想心得體會的文章，對他們的學習有著非常重要的意義。
第二段：學會制定明確的學習目標（250字）
學習感想中，我發(fā)現(xiàn)一個很重要的事情就是制定明確的學習目標。在學習的過程中，如果我們沒有明確的目標，就容易迷失方向，浪費時間和精力。我記得有一次，我在學習數(shù)學時沒有設(shè)定明確的目標，結(jié)果整天都在看視頻、玩游戲，導(dǎo)致作業(yè)沒完成，老師批評了我。從那以后，我學會了設(shè)定明確的學習目標，例如每天完成一定的作業(yè)量，每周復(fù)習一次課文等，這樣我能更有條理地學習，進步也更明顯。
第三段：培養(yǎng)良好的學習習慣和態(tài)度（250字）
在寫學習感想時，我意識到學習習慣和態(tài)度對提高學習效果起著至關(guān)重要的作用。一個好的學習習慣可以讓我們更有規(guī)律地去學習，不容易產(chǎn)生拖延的情緒；而良好的學習態(tài)度則是保持積極主動學習狀態(tài)的前提。比如，我要求自己每天早上早起半小時背書，晚上在休息前看一會書。雖然剛開始很難堅持，但我發(fā)現(xiàn)只要養(yǎng)成習慣，這個過程反而變得越來越輕松。同時，我也明白只有以積極的態(tài)度對待學習，才能夠真正體會到學習的樂趣，取得更好的成績。
第四段：合理安排學習時間（250字）
制定學習計劃是學習感想中很重要的一點。在學習感想的寫作過程中，我回顧了自己的學習時間安排，發(fā)現(xiàn)合理的時間安排對于學習的效果影響很大。我會合理地分配每科目的學習時間，以保證每門學科都有足夠的時間進行學習和復(fù)習。此外，我還學會了利用碎片時間，例如在上學路上背單詞或練習口算。通過合理安排學習時間，我發(fā)現(xiàn)學習的效率和效果都得到了顯著提升。
第五段：學會尋求幫助和反思（250字）
在學習感想中，我還意識到學會尋求幫助和適時反思是學習的關(guān)鍵。說到尋求幫助，我記得我曾經(jīng)有一個英語問題找不到解答，最后我主動向老師請教，通過老師的指導(dǎo)和解釋，我才明白了問題的本質(zhì)。這個經(jīng)歷告訴我，當遇到學習問題時，不要被困住，應(yīng)該主動去尋求幫助。而反思則是幫助我在學習上不斷進步的重要手段。每次學習結(jié)束后，我會反思自己這次學習中做得好和不好的地方，然后嘗試總結(jié)經(jīng)驗，找到改進的方法。通過反思，我能更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并找到解決問題的途徑。
總結(jié)（100字）
學習感想心得體會是小學生學習過程中重要的一環(huán)，通過編寫感想，我們可以從中總結(jié)經(jīng)驗、認識自己，進而找到提高的方法。通過制定明確的目標、培養(yǎng)良好的學習習慣和態(tài)度、合理安排學習時間以及尋求幫助和反思等方法，我們可以更好地達到學習的目標，取得更好的成績。因此，對小學生來說，學習感想心得體會不僅是一個總結(jié)的過程，更是成長的過程，可以在學習中不斷進步。
小學生非遺心得體會和感想篇十四
岳飛是我們耳熟能詳?shù)乃纬菇鹩⑿?，在寒假里，我就讀了一本關(guān)于岳飛的書———《岳飛傳》。
《岳飛傳》是一本記錄了岳飛壯麗一生的書。講述了岳飛出世遇洪水，家境貧困，后來拜文武雙全的周侗為師，勤奮努力，在沙地上練字，拿著”瀝泉劍”練武。
長大后的岳飛文武高強，訓練了一支頑強奮戰(zhàn)，不懼危險，屢戰(zhàn)屢敗的抗金部隊———岳家軍。他們的英雄事跡受到的人們的敬仰?！昂成揭?，撼岳家軍難”的美名還流傳至今。后來，岳飛被陰險的奸臣秦檜害死，而至今被人們唾罵，壞名揚天下。
我喜愛這本《岳飛傳》，是讓我深刻體會到了岳飛那精忠報國，奮勇殺敵英雄氣概。還有岳飛寫的那篇千古絕唱《滿江紅》中的“三十功名塵與土，八千里路云和月”讓我記憶猶新。“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄逆臣”這句詩也正是寫出了對岳飛的無比敬仰，而對秦檜的無比憎恨。
這本書告訴我要愛國，長大后要效國。俗話說“少年強，則國強；少年智，則國智?！蔽覀兙鸵W習，為國獻上自己的一份力。
小學生非遺心得體會和感想篇十五
暑假里，我讀了一本好書，名叫《岳飛傳》。我最喜歡里面的主要人物岳飛，他從小愛讀書，還愛習武，長大后成了一個精忠報國的大將軍，他統(tǒng)率的岳家軍驍勇善戰(zhàn)，名聞天下。
書中有個“沙盤習字”的小故事，讓我印象最深刻。岳飛小的時候家里窮，買不起紙和筆，有一次他去砍柴，聽到私塾里先生正在講歐陽修勤學的故事，說到歐陽修在母親教導(dǎo)下用蘆葦桿在地上學寫字，岳飛聽著聽著就入迷了。從此，岳飛每天都早早地把柴砍好，趕在私塾下課前，站在外面聽一會兒課。但是岳飛只能聽見先生講課，卻不能看見先生教寫字。
一天他回家后，坐在椅子上發(fā)呆，心想，要是自己會寫字該多好啊。想啊想啊，他想出了辦法。第二天，岳飛去砍柴，帶了一袋沙子回家，把沙子倒出來，抹平后用來寫字。從此，母親就在沙子上用柳條教岳飛寫字了。
讀了這個故事后，我很受感動。岳飛真是個勇敢無畏、敏而好學的人。想起我自己，真是感到慚愧不已。我的桌面上有數(shù)不清的草稿紙、鉛筆和各種文具，可我有時還不愛學習，這怎么說得過去呢。
我要像岳飛那樣，不怕困難，勤奮學習，將來做一個為國立功的大英雄。
小學生非遺心得體會和感想篇十六
第一段：引言（100字）
非遺，是指中國國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。每個地方和民族都有屬于自己的非遺文化，它不僅是一種文化形態(tài)，更是一種精神象征?，F(xiàn)在，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護和傳承已經(jīng)成為了全民的責任和義務(wù)。在學校里，我們也要學習非遺文化，進一步了解、保護和傳承這些傳統(tǒng)文化。在我這個一年級小學生的心中，非遺文化已經(jīng)成為了我的信仰。在我的成長過程中，我也有了一些深刻的體會和感受。
第二段：學習曲線（200字）
當我剛開始學習非遺文化時，我對其了解甚少。我們講解員在班級里向我們介紹了京劇、陜北民歌、捻線功夫等非遺項目，我對不知所云。可是，老師告訴我們把這些做成手工，我當時就樂了。做手工時，我發(fā)現(xiàn)有些東西很難做，比如捻葫蘆絲，一開始不會捻得像，但后來多練習，慢慢就把它捻好了。通過做手工，我感受到了非遺文化的美妙之處。
第三段：體驗教學（300字）
隨著年級的深入，學校組織了我們?nèi)ゲ┪镳^、京劇院等文化場所，感受和學習更多非遺文化。記得有一次去博物館參觀青花瓷展覽，展覽的陳列、環(huán)境、介紹讓我對青花瓷產(chǎn)生了濃厚的興趣。當時，我想：以后回家一定要在窗臺上放一對青花瓷的魚缸。又比如，我曾經(jīng)去過北京的大觀園，垂柳、小橋流水、樓臺亭閣，場景美麗優(yōu)美，京劇的聲音更是宏亮。我特別喜歡聽嗩吶，從此，我也迷上了這種傳統(tǒng)文化。
第四段：思考（300字）
在了解和學習非遺文化的過程中，我也思考了很多。在時代不斷發(fā)展的今天，我們學習非遺文化主要是為了保護和傳承，但這只是非遺文化的第一步。我們還要進一步思考如何讓非遺文化更好地融入我們生活和文化之中，讓其重新煥發(fā)生命力。我認為，讓更多的人了解非遺文化，讓更多的人參與到非遺文化的傳承中去是最重要的。只有這樣，我們才能更好地傳承和發(fā)揚這些傳統(tǒng)文化。
第五段：展望未來（200字）
在未來的日子里，我希望非遺文化能夠得到更多的重視和傳承。我希望，有一個更好的機會讓我去感受更多的非遺文化，進一步了解、學習和體驗。我相信，只要我們大家攜手努力，保護和傳承非遺文化一定能夠有一個更加光輝的未來。
總結(jié)（100字）
通過一年的非遺文化的學習和體驗，我認為保護和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是一項重要工作，它關(guān)系到國家文化的傳承和發(fā)展。希望我們所有的小學生都能夠關(guān)注非遺文化、學習非遺文化、保護非遺文化，從而讓這些傳統(tǒng)文化在我們的時代重新煥發(fā)生命力。
小學生非遺心得體會和感想篇十七
對我來說《岳飛傳》是我是如珍寶的典藏書籍。它已經(jīng)很舊了，歲月的滄桑令它已失去了往日的光彩，但我仍然愛他，因為它蘊含著無限的知識與觸動我心靈的片段。
《岳飛傳》講的是岳飛，自考上武狀元之后經(jīng)歷了各種事與人，但最后卻被奸人所害，冤死風波亭，最后后代岳雷揭開那恥辱，光宗耀祖的事。
岳飛傳的故事情節(jié)跌宕起伏，時而令我眼淚嘩嘩，時而令我心存壯志，時而令我仇恨奸人，其中最令我生氣和傷心的就是岳飛死在風波亭了。岳飛為什么死于風波亭原因只有一個，那就是秦檜，秦檜是一個臭名昭著的奸臣，害死岳飛，是為了殘害忠良，但最終都逃不過律法，秦檜被滿門抄斬了。讀到這里，我心中的怒氣終于消散了，心想：秦檜呀秦檜，要是我在我非把你千刀萬剮不可。
假如我在岳飛傳里，我一定不會讓岳飛死，當時的皇帝太軟弱無能了，如果名君健在，岳飛就不會冤死了。
岳飛逝世，是一代忠良的殘失，是人民的惋惜與痛恨。所以，我現(xiàn)在只有一個夢，中國永奮起，當然，我們也要努力學習，以后報效祖國！
小學生非遺心得體會和感想篇十八
非遺是指中國傳統(tǒng)文化中的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是寶貴的文化瑰寶。作為一名小學生，我最近有幸參加了非遺課程，并從中學到了許多文化知識與技能，讓我深深感受到了傳統(tǒng)文化的魅力和重要性。
第二段：了解非遺文化
在非遺課程中，我了解到了許多非遺文化的知識和技能。比如，平面剪紙、皮影戲、傳統(tǒng)民樂等等。每一項技能都有其源遠流長的歷史淵源，讓我深刻地認識到了傳統(tǒng)文化的豐富和博大精深。其中尤其讓我感到難忘的是制作平面剪紙，當我親自動手制作，剪出一個精美的圖案時，內(nèi)心感到非常欣慰。
第三段：非遺文化與當代社會
雖然我們處在一個時代不斷快速發(fā)展的現(xiàn)代社會，但傳統(tǒng)文化卻未曾消逝。相反，隨著時間的推移，傳統(tǒng)文化更顯示出其珍貴、重要的價值和作用。通過非遺文化，我明白到文字、歌曲、剪紙等物質(zhì)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在人類文明進程中都扮演著重要的角色。而學習和傳承非遺文化便是保護、弘揚和傳承傳統(tǒng)文化的貢獻。
第四段：體驗的樂趣
在學習非遺文化過程中，我收獲了很多快樂。不僅僅是制作一件作品帶來的成就感，還有和老師同學一起研究討論的樂趣，以及從歷史文化中領(lǐng)略到文物和文化背后所包含的智慧和美學。這種經(jīng)歷讓我感到非常珍貴，并對這些傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了更深層次的認識和熱愛。不單單是一種學習，更是一種發(fā)現(xiàn)和愉悅。
第五段：總結(jié)
作為一名小學一年級的孩子，參加非遺課程是一次非常難得和珍貴的機會。通過這樣的學習體驗，我深深感受到了傳統(tǒng)文化的寶貴和重要性，體驗到文化的樂趣和成就感。這將成為我堅定文化信念，認識生活中的美好并在實踐中建立自我成長的基礎(chǔ)。我想在接下來的日子里，我會更加努力地學習和傳承非遺文化，讓我所接觸到的文化精髓在自己身上發(fā)揚光大。
小學生非遺心得體會和感想篇一
結(jié)束了，但我永遠也不會忘記這次軍訓。這次軍訓讓我知道當一名軍人是多么艱苦，在軍訓期間，我聽教官說過一句話——“掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚!”
這句話說明了一個軍人應(yīng)該多么嚴格要求自己，一切以集體為重，一集體為中心，要有吃苦耐勞的精神，戰(zhàn)勝困難的勇氣。這是我在軍訓當中學到的，我將把一切因運用到平日的學習當中去。
如果我在學習當中遇到不懂的問題，我絕對不會輕易放過，我會認真琢磨，反復(fù)思考，到把問題弄清楚為止，正所謂“萬丈高樓平地起”，我絕不充許有任何差錯。如果我在生活當中遇到困難，我絕對不會輕易退縮，相反，我會去克服它，去戰(zhàn)勝它，生活中的點點滴滴對我都是一種考驗。這是我在軍訓當中學到的，無論做什么事情，都要有一股不服輸?shù)膭蓬^。
以前，要是我遇到一點小問題，我就會退縮，逃避，但現(xiàn)在我不會了，我在軍訓當中學會了自強自立，自己的事情自己做。困難，算什么，咬緊牙關(guān)就闖過去了。
這次軍訓，讓我受益匪淺，我學會像軍人一樣擁有鐵一般的紀律，學會像軍人一樣擁有鋼一般的毅力。
在這次軍訓中，我長大了!
5天的軍訓，我們付出了辛苦，付出了汗水。然而得到的卻是一份沉甸甸的收獲。我們學會了堅韌不拔，學會了服從命令。
軍訓讓我們認識了自己，軍訓也完善了我們。
軍訓中，我們長大了。
小學生軍訓心得體會感想3
小學生非遺心得體會和感想篇二
非遺，即非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是指人類口頭傳統(tǒng)、表演藝術(shù)、習俗、社會實踐以及自然傳統(tǒng)等方面的無形文化遺產(chǎn)。作為小學生，我有幸參與了一次非遺體驗活動，并深深感受到了非遺的魅力和價值。在這次活動中，我學到了很多東西，也有了一些心得體會。
首先，非遺讓我了解到了傳統(tǒng)文化的博大精深。在這次活動中，我學習了剪紙、畫面、戲曲等多種非遺技藝。聞聽老師講解，我才發(fā)現(xiàn)這些看起來簡單的技藝背后都蘊含著悠久的歷史和深厚的文化內(nèi)涵。比如，剪紙不僅僅是一種裝飾物，更是中國人民智慧的結(jié)晶，是世界文化遺產(chǎn)。學習這些非遺技藝不僅可以鍛煉我的動手能力，更讓我明白傳統(tǒng)文化的珍貴和千絲萬縷的聯(lián)系。
其次，非遺讓我體會到了傳統(tǒng)手藝人的辛勤付出和技藝傳承的責任。在體驗活動中，我看到了非遺傳承人們的辛苦努力和對傳統(tǒng)文化的熱愛。他們親自傳授我們技藝并進行現(xiàn)場示范，耐心解答我們的問題。通過與他們的交流，我發(fā)現(xiàn)他們不僅僅是手藝人，更是一群文化傳承的守護者。他們將非遺技藝視為人生的一部分，承載了代代相傳、傳承至今的文化責任。我深深被他們的奉獻精神和熱情所感動，也深深明白了傳承非遺的重要性。
再次，非遺讓我體驗到了團隊合作和創(chuàng)造力的重要性。在學習非遺技藝的過程中，我發(fā)現(xiàn)許多技藝需要團隊合作才能完成，比如演繹戲曲、制作門神畫等。在參與這些活動時，我學會了與隊友相互配合，共同完成一項任務(wù)。這不僅鍛煉了我的團隊合作能力，也讓我認識到了每一個人在整個過程中的重要性。同時，非遺技藝也賦予了我很大的創(chuàng)造力。通過自己的想象和創(chuàng)意，我可以在非遺技藝的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)作，創(chuàng)造出屬于自己獨特的作品。
最后，非遺讓我認識到了文化多樣性的重要性。非遺不僅僅是中國的寶貴文化遺產(chǎn)，也是整個人類的共同財富。在這次活動中，我結(jié)識了來自不同地區(qū)的小伙伴們，我們交流著各自地方的非遺技藝。通過交流，我體會到了不同地域文化的獨特性和豐富性。這也讓我明白了保護和傳承非遺不僅僅是我們中國人的責任，也是全世界人民的共同使命。
通過參與非遺體驗活動，我對非遺的理解更加深入了。非遺不僅是一種技藝，更是一種文化傳承與交流的方式。它融入了我們的生活，同時也給我們的生活帶來了更美好的體驗。作為小學生，我深信傳統(tǒng)文化的傳承和創(chuàng)新將伴隨我們的一生，并為我們帶來無限的可能性。我會珍惜每一次與非遺的相遇，也會將這份珍貴的文化傳承下去，成為守護非遺的一份子。
小學生非遺心得體會和感想篇三
早上九點半，我們乘坐大巴來到大鵬的軍事訓練基地，在這里，我們將要進行為期兩天的軍訓。
剛到那，李教官就讓我們排好隊等他。過了幾分鐘，李教官抱著一摞軍裝走來。嘩!不會吧!李教官把軍裝扔在了地上，而且，地上都是雨水。幾個男生說：“誰穿最底下的那件誰最慘?！苯Y(jié)果被李教官聽見了，大聲說：“全體抱頭，上下蹲一百個?！北?軍裝還沒換上就做了100個上下蹲，那之后不是更慘?后來李教官又去拿褲子，我們?nèi)w趁機一起偷懶，等李教官來了，時間也就差不多了，最后我們總共才做了60多個，就這樣兩腿也站不穩(wěn)了。
一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了晚上6點，那時我們已經(jīng)吃完晚飯，李教官讓我們到樓上休息，7點后再沖涼。回到宿舍，大家就開始吃零食聊天。7點到了，我們?nèi)颗艿皆杼?。?還是來晚了一步，已經(jīng)有好多人在排隊了。最后，我和李丹敏一起洗澡，包括洗頭我倆4分鐘洗完，第一次這么快就洗完澡。結(jié)果我們剛出浴室門，緊急集合的哨聲就響了，那時全宇銘和韋昭琦還在洗澡。我們迅速的穿好褲子、衣服、皮帶、襪子、鞋子，最后以平生最快的跑步速度跑下樓去排隊。男生一見我們，直喊女鬼來了。鬧了半天，原來教官是讓我們?nèi)タ幢硌?。有許多人都是表演孔雀舞和拉丁舞，唱歌的也很多，我們班的5個女生上去跳兔子舞，就是上次新年時李雨婷教大家跳的舞。看完表演后已是10點20分，李教官又把我們帶到訓練場，讓我們做上下蹲。這次李教官沒說做多少個，只是讓我們做。最后我們實在是做不動了，一個個坐在地上，即使有一百個李教官來也做不動了。李教官看我們實在是做不動了，也就心軟了，讓我們上樓睡覺了。我們原本還打算一塊打撲克呢，可哪還有那個精力啊!一個個累癱了一樣，趴在床上就睡著了，哪還需要什么數(shù)羊。
第二天早上，我們5：30就起床了，到6：30的時候就下樓訓練。到了中午，我們?nèi)ズ＿叞魏?，拔了兩次都贏了。然后我們?nèi)ズ＿吺柏悺⑻だ?，可好玩了，我還撿到了好多漂亮的小貝殼和小海螺。到了3點的時候，我們坐上了回學校的車。在車上，我靠著秦伊瓊睡著了，雖然只睡了半個鐘，但我睡的很香很熟。最后，我門進行了匯報表演，雖然我們班沒得獎，但我們同樣也付出了汗水，這也將會是一次難忘而美好的經(jīng)歷。
臨走的時候，我在我睡覺的那張床的床板上寫道：
軍訓雖然辛苦，但卻很有意義;
也許軍訓會很累，但是，你會學到很多東西;
也許你會盼著快點回家，但當你真的要走的時候，你會猛然發(fā)現(xiàn)有許多舍不得;
我不知道你是誰，但我要送你一句話--堅持就是勝利。
小學生軍訓心得體會感想4
小學生非遺心得體會和感想篇四
在我的教育生涯中，我曾經(jīng)有幸教授小學生。那是一個讓我難以忘懷的經(jīng)歷，這段時間讓我感受到了小學生對未來無限的想象力和靈感。如今，我想把我對小學生的感想和心得體會分享給大家。
第二段：認識小學生
對小學生了解需要我們從他們的角度出發(fā)。在理解小學生思想的時候，我們發(fā)現(xiàn)他們常常像一個腳踏實地的孩子，有時是一個探索世界的好奇寶寶，有時則是一個幼稚的天真孩子。這些各式各樣的性格是他們生命旅途中經(jīng)歷的經(jīng)歷，也讓人不得不對他們的勇氣和耐心感到敬意。對于小學生，我們要在他們的視角上看待這些有意思的小人物，從中走過去，同他們建立情感上的聯(lián)系。
第三段：與小學生的交往
小學生特別喜歡互動，他們熱愛交流，愿意分享自己的想法和經(jīng)驗。在交往小學生過程中我們需要做到引導(dǎo)和支持，給他們信任、支持和安全感。與小學生交往不光是講故事、游戲互動，還要深化他們的思考，發(fā)現(xiàn)他們的問題和感受，并幫助他們找到最佳解決方案。只要和小學生建立了良好的互動關(guān)系，我們就能夠悄悄的引導(dǎo)他們，讓他們更快成長。
第四段：對小學生教育觀的反思
教育小學生需要一個全局的視角，我們需要多方面的了解這些小家伙的生活，這是一種積極的進取心和熱愛的心態(tài)。我們每一個人都承載著教育的責任，我們需要理解小學生的成果和教育培養(yǎng)目標，然后通過自己的實踐和方法不斷升華創(chuàng)新。這是一種跨學科、跨專業(yè)、跨時間維度的教育創(chuàng)新，能夠讓我們深入觀察學生感受、思考和學習。
第五段：小結(jié)
與小學生共處是一段回憶，也是一種珍藏。在伴著小學生鮮活而激動人心的時刻，我們體驗著生命更加豐富、充實、柔軟的事物。我們要愛惜與小學生相處的機會，真正地用心去傾聽和體會小學生內(nèi)心的聲音，在尊重和支持中幫助他們茁壯成長。對這些小可愛，我們必須要亮出微笑、耐心，給予他們信任和支持，才能推動小學生朝著更高的目標和藍圖，發(fā)展出他們的能力和潛力。
小學生非遺心得體會和感想篇五
小學生是我們國家的花朵，他們的成長和發(fā)展是全社會都應(yīng)該關(guān)注和呵護的重要責任。我經(jīng)常走進小學校園，與小朋友們互動，感受他們的的熱情和天真，同時也深深地感到：對小學生的關(guān)注和指導(dǎo)有著深刻的意義。
二段：心得體會
在與小學生接觸的過程中，我隨時感受到了他們的天真和純真。他們的眼睛里沒有那些塵埃，充滿的是對未來的向往和幸福的期望。在他們身上，我們能夠感受到人性的光輝與美好，同時也引發(fā)我們對自己童年時代的回憶和體味。
三段：發(fā)現(xiàn)問題
在陪伴小學生的過程中，我也發(fā)現(xiàn)許多問題。有些小朋友缺乏安全意識，有的缺乏操縱物品的技能，還有許多孩子的心理健康需要重視。這些問題如果不及時糾正和處理，就會影響到他們的成長和發(fā)展，造成不必要的損失和傷害。
四段：反思與建議
考慮到小學生的特殊性和年齡特點，我們不僅應(yīng)該關(guān)注他們的生活和學習，還需要思考如何幫助他們形成健康的人格和優(yōu)秀的品質(zhì)。我們可以采用適合小學生年齡群體的教育方法和媒介，引導(dǎo)他們形成良好的行為習慣和人文素養(yǎng)。比如說，學?？梢詾樾∨笥褌兘M織游戲和集體活動，讓他們在游戲中提升自我控制能力；社會可以開展課外興趣班和文化活動，拓寬小朋友們的知識面和視野。
五段：總結(jié)觀點，展望未來
對于小學生的感想和心得體會，我們應(yīng)該看到他們的成長和進步，同時也應(yīng)該關(guān)注他們的困惑和煩惱。只有全社會共同努力，通過正確的引導(dǎo)和教育方法，才能幫助孩子們健康成長，接過祖國的接力棒，為我們的美好未來貢獻力量。
小學生非遺心得體會和感想篇六
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指人們創(chuàng)造的、作為其文化傳統(tǒng)載體的各類傳統(tǒng)技能、表演藝術(shù)、口述表述、社會實踐、儀式慶典和相關(guān)的自然界和宇宙界的實體。作為一種獨特的文化遺產(chǎn)，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)以其獨特的價值和特色吸引了大量的關(guān)注。而作為小學生，我有幸參與了學校組織的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)活動，從中獲得了許多難得的體會。
首先，我體會到了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的豐富多彩。在活動中，我們學習了許多非遺項目，比如傳統(tǒng)繪畫、宮燈制作和風箏制作等。這些項目都有其獨特的特色和傳承歷史，讓我們看到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。我記得當時我們學習了傳統(tǒng)繪畫時，老師講述了繪畫技巧和歷史故事，讓我對傳統(tǒng)繪畫有了更深的理解和熱愛。這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目不僅讓我學到了新的知識，還激發(fā)了我對中國文化的興趣。
其次，我發(fā)現(xiàn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承非常重要。在活動中，我了解到許多非遺項目的傳承人都是長輩和老師們。他們通過口傳心授的方式將這些技藝傳承給我們，讓我們學到了許多寶貴的東西。尤其是在宮燈制作活動中，我跟著老師的指導(dǎo)，親手制作出一個漂亮的宮燈。這個過程既考驗了我的耐心和細心，同時也讓我體會到了傳承的重要性。如果沒有老師的指導(dǎo)和悉心傳授，我很難想象自己能完成宮燈的制作。
第三，我深刻認識到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是我們文化瑰寶的重要組成部分。在活動中，我們不僅了解了非遺的傳統(tǒng)技藝，還了解了非遺背后的文化內(nèi)涵。比如，在風箏制作活動中，我們不僅制作了風箏，還了解了風箏的歷史和象征意義，學到了什么是國粹。通過制作風箏，我們也了解到了中國傳統(tǒng)文化的深厚底蘊和濃烈民族情感。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)不僅有助于我們的人文素養(yǎng)，也是我們民族文化的瑰寶。
第四，參與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)活動讓我培養(yǎng)了許多重要的品質(zhì)。在活動中，我學會了尊重和感恩，尊重老師的指導(dǎo)和教導(dǎo)，感恩傳承者的悉心傳授。我還學會了堅持和努力，比如在繪畫和宮燈制作中，在遇到困難和挫折時，我不放棄，不停地嘗試和努力，最終成功地完成了任務(wù)。通過參與這些活動，我培養(yǎng)了堅持、耐心和細心的品質(zhì)，以及勇于創(chuàng)新和自我表達的能力。
最后，我深刻理解到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)需要我們每個人的傳承和保護。作為小學生，我們是傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的未來和希望。我們應(yīng)該積極學習和傳承非遺項目，讓這些技藝在我們手中得以傳承和發(fā)揚光大。同時，我們也要積極參與保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的活動，通過宣傳和推廣，讓更多的人了解和關(guān)注非遺，從而共同保護和傳承我們的文化瑰寶。
總之，參與小學生非物質(zhì)文化遺產(chǎn)活動讓我受益匪淺。通過學習非遺項目，我豐富了自己的知識和文化素養(yǎng)，培養(yǎng)了重要的品質(zhì)和能力。我認識到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是我們文化遺產(chǎn)的重要組成部分，需要我們的傳承和保護。作為小學生，我們有責任和義務(wù)傳承和弘揚非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，讓我們的文化更加豐富、傳統(tǒng)更加珍貴。
小學生非遺心得體會和感想篇七
排球是一項團隊性極強的體育運動，對小學生的身體素質(zhì)和團隊協(xié)作能力有著很大的促進作用。我在學校參加了排球運動隊的訓練，并參加了幾場比賽。通過這段時間的訓練和比賽，我有了一些心得體會和感想，接下來我將分享給大家。
首先，排球?qū)ξ覀兊纳眢w素質(zhì)有著很大的提升作用。在排球比賽中，需要頻繁地跑動、跳躍和揮拍等動作，這對我們的力量、速度和耐力都是一種很大的考驗。通過長時間的練習和鍛煉，我發(fā)現(xiàn)自己的肌肉力量逐漸增強了，耐力也有了明顯的提高。在比賽中，即使頻繁地跑動和揮拍，我也能保持良好的狀態(tài)，并付出更多的努力。
其次，排球教會了我如何與他人團隊合作。在排球比賽中，每個隊員都有自己的分工和位置，只有團隊協(xié)作才能取得好的效果。在隊伍中，每個人都要盡自己的最大努力，互相之間進行合理的配合和溝通。在比賽中，我學會了傾聽隊友的指導(dǎo)和鼓勵，學會了相互扶持和相互支持。通過團隊合作，我們能夠比單打獨斗更好地完成任務(wù)，更好地發(fā)揮出自己的實力。
再次，排球也教會了我如何面對失敗和挫折。在訓練和比賽中，我經(jīng)常遇到失敗和挫折。有時我可能由于失誤而導(dǎo)致球隊失分，有時我可能因為自己技術(shù)不夠好而被對手擊敗。但是，排球教會了我如何從失敗中吸取經(jīng)驗教訓，并鼓勵我在失敗中尋找自己的不足之處。通過不斷地實踐和努力，我能夠不斷提高自己的技術(shù)水平，并且變得更加堅強和自信。
最后，排球給我?guī)砹撕芏嗫鞓泛统删透?。每當我在比賽中完成一次漂亮的扣球或成功地接住對方的發(fā)球時，我都會感到非常高興和自豪。排球讓我感受到了團隊合作的力量，感受到了努力付出的成果。在每次比賽結(jié)束后，我會與隊友們共同慶祝我們的勝利或者共同分析我們的失利，并從中收獲更多的教訓。這一切都讓我覺得非常有意義，也讓我意識到只要付出足夠的努力，就一定會收獲到自己想要的結(jié)果。
總的來說，小學生參與排球運動是一件非常有意義的事情。除了鍛煉身體素質(zhì)和團隊合作能力外，還能教會我們?nèi)绾蚊鎸κ『痛煺?，以及享受到成功的喜悅。希望更多的小學生能夠加入到排球運動中來，并從中受益，成長為更好的自己。
小學生非遺心得體會和感想篇八
非遺，即非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是指各個民族的傳統(tǒng)文化、工藝技藝、表演藝術(shù)和社會實踐等非物質(zhì)遺產(chǎn)的總和。作為傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要途徑，非遺活動在小學生中間受到了廣泛的關(guān)注和參與。在這里，我將分享我作為小學生參與非遺活動的心得體會。
首先，非遺活動讓我感受到了傳統(tǒng)文化的博大精深。在我參與的非遺活動中，有剪紙、刺繡、陶藝等多種手工藝制作。通過參與各種手工制作過程，我深刻感受到了傳統(tǒng)技藝的獨特魅力。剪紙需要精細的手工操作和耐心，刺繡則需要對顏色和形狀的精準把握，陶藝則需要對泥土的認識和捏塑的技巧。這些傳統(tǒng)手工藝的學習不僅讓我學會了一門新的技能，更讓我深刻領(lǐng)悟到了中國傳統(tǒng)文化的豐富和精湛。
其次，參與非遺活動讓我體會到了團隊合作的重要性。在非遺活動中，我與同學們一起學習、制作，互相幫助，共同解決問題。在制作過程中，我們不僅能夠互相借鑒和學習他人的經(jīng)驗，而且還能夠互相配合，共同完成一個作品。通過團隊合作，我們不僅培養(yǎng)了良好的溝通能力和合作精神，還培養(yǎng)了對于集體利益的考慮和包容心態(tài)。
另外，參與非遺活動也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛能。在非遺活動中，我們需要通過學習和實踐，不斷掌握和提升自己的技能和能力。在不斷嘗試和挑戰(zhàn)自己的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己有很多潛在的能力和創(chuàng)造力。比如，我在剪紙活動中，創(chuàng)作了一幅臉譜剪紙作品；在刺繡活動中，我制作了一幅精美的刺繡作品。這些作品的完成讓我深感成就感和自信心的提升，也讓我對自己有更多的期待和努力。
最后，參與非遺活動讓我明白了文化傳承的重要性。非遺活動是傳統(tǒng)文化的延續(xù)和傳播，通過參與非遺活動，我們能夠深入了解和學習傳統(tǒng)文化的知識和技能。這些傳統(tǒng)文化的知識和技能是我們中華民族的寶貴財富，我們應(yīng)該將其傳承下去，并且加以創(chuàng)新和發(fā)展，讓它們在當代社會煥發(fā)出新的活力和魅力。作為小學生，在參與非遺活動的同時，我也應(yīng)該積極向身邊人傳承和宣傳非遺文化，讓更多的人了解和參與其中。
總之，小學生參與非遺活動給了我很多寶貴的體驗和機會。通過非遺活動，我不僅學到了傳統(tǒng)技藝和文化知識，還鍛煉了團隊合作能力、發(fā)現(xiàn)了自己的潛能，并且明白了文化傳承的重要性。我相信，在以后的學習和生活中，這些寶貴的經(jīng)驗將給我?guī)砀嗟膯⒌虾蛶椭?，讓我更好地成長和發(fā)展。
小學生非遺心得體會和感想篇九
非遺，是指中國豐富多彩的傳統(tǒng)文化，它承載著歷史的沉淀和智慧的結(jié)晶。如今，隨著現(xiàn)代化的發(fā)展，很多非遺技藝逐漸被人們遺忘。然而，作為一名小學生，我有幸接觸到了非遺，不僅了解了非遺的魅力，更加深刻地體會到其中蘊含的文化價值和智慧。下面我將從參觀非遺展覽、親身體驗傳統(tǒng)手工技藝、了解非遺與學習的關(guān)系、傳承非遺的責任和意義等幾個方面分別展開，來談?wù)勎业姆沁z心得體會。
首先，通過參觀非遺展覽，我對非遺有了更加深入的了解。在展覽中，我看到了許多精美絕倫的非遺作品，如刺繡畫、瓷器、剪紙等。這些作品不僅僅是藝術(shù)的表現(xiàn)，更是一種對歷史的追溯和傳承。例如，我看到的一幅刺繡畫，畫面上展現(xiàn)了傳統(tǒng)民俗和風景，栩栩如生，令人陶醉。通過這些展覽，我深刻地意識到非遺是中國文化的瑰寶，它承載了千百年來民族的智慧和情感。
其次，親身體驗傳統(tǒng)手工技藝也讓我對非遺有了更深的感受。在學校舉辦的非遺手工課程中，我嘗試了剪紙、刺繡等技藝。剛開始時，我對這些技藝并不熟悉，手法也不夠熟練，但是我并沒有放棄，反而更加努力地學習。經(jīng)過一段時間的學習，我逐漸掌握了一些基本技巧，完成了一些作品。通過親身體驗非遺手工技藝，我深刻認識到其中的一絲不茍和精益求精的精神，這種精神正是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵所在。
第三，我意識到非遺與學習有著密切的關(guān)系。非遺是歷史的積淀，它蘊含了豐富的文化內(nèi)涵和智慧。通過學習非遺，我們可以了解歷史，拓寬視野，激發(fā)學習興趣。例如，在學習剪紙的過程中，我了解到剪紙的起源和發(fā)展。我發(fā)現(xiàn)，很多剪紙作品都是受到了中國古代文化的啟發(fā)，如神話故事、古代建筑等。通過學習非遺，我可以了解到更多有趣的歷史和文化知識，增長了見識。
第四，我們作為小學生，有著傳承非遺的責任和使命。非遺是我們國家的寶貴文化遺產(chǎn)，我們要努力學習傳統(tǒng)文化知識，傳承和弘揚非遺。作為現(xiàn)代人，我們應(yīng)該盡自己的努力去保護非遺，讓它和現(xiàn)代生活相結(jié)合，不斷創(chuàng)新發(fā)展。我們可以參加各種非遺活動，學習非遺技藝，宣傳非遺文化，讓更多的人認識和了解非遺。
最后，非遺對于我們小學生來說，有著極其重要的意義。非遺不僅僅是一種文化瑰寶，更是一種情感的傳遞和價值的體現(xiàn)。通過學習非遺，我們可以增強文化自信，培養(yǎng)民族自豪感，更好地傳承和發(fā)展中華傳統(tǒng)文化。非遺是我們歷史的記憶，我們應(yīng)該珍惜它，傳承它，讓它在我們的心中永不褪色。
綜上所述，非遺不僅僅是一種文化藝術(shù)，更是一種民族記憶和智慧結(jié)晶。作為一名小學生，我深刻體會到了非遺的魅力和價值。通過參觀非遺展覽、親身體驗傳統(tǒng)手工技藝、了解非遺與學習的關(guān)系、傳承非遺的責任和意義等方面的學習，我對非遺有了更加全面和深入的了解。我相信，在我們的共同努力下，非遺將在新時代煥發(fā)出更加璀璨的光彩。
小學生非遺心得體會和感想篇十
非遺，即非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是指人們創(chuàng)造、積累并傳承了千百年來的具有獨特性、傳統(tǒng)性、內(nèi)涵豐富的各類文化現(xiàn)象。作為小學生，我有幸參與了一次非遺講座，深深感受到了非遺的魅力。在這次講座中，我收獲頗豐，為了能更好地傳承和發(fā)揚非遺，我將我的一些心得和體會分享給大家。
首先，我認識到了非遺的珍貴之處。在講座中，老師向我們介紹了中國各地的非遺項目，比如傳統(tǒng)剪紙、傳統(tǒng)繪畫等。我發(fā)現(xiàn)，這些非遺項目不僅是我國古代智慧的結(jié)晶，更是中國文化的瑰寶。剪紙憑借著剪、折、刻的技巧，能夠創(chuàng)造出五彩斑斕、富有立體感的作品；傳統(tǒng)繪畫則通過線條和色彩的運用，展現(xiàn)了我國古人對大自然的觀察和感受。這些非遺項目不僅代表著歷史和文化的傳承，也是人們創(chuàng)造力和智慧的體現(xiàn)。
其次，我明白了非遺的重要性。在現(xiàn)代社會，由于科技的進步和生活方式的改變，一些非遺項目逐漸被淡忘，需要我們?nèi)鞒泻桶l(fā)揚。非遺不僅是一種文化的傳承，更是一種寶貴的資源和底蘊。如果我們不好好學習和練習非遺，它們將會失去傳承的渠道，喪失在時間長河中的價值。而且，非遺也是我們與外界交流和交融的橋梁之一。通過了解和傳承非遺，我們可以更好地展現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的魅力，與世界各地的人們進行友好交流。
再者，我體會到了非遺的樂趣。在講座中，老師給我們展示了一些非遺項目的制作過程，并讓我們實踐動手。我親身體驗到了制作剪紙的樂趣，觀察到了美麗的紙藝作品在我的手下慢慢誕生。這個過程不僅考驗了我的專注力和耐心，還讓我感受到了創(chuàng)造的快樂。非遺讓我享受到了制作美的過程，也教會了我如何用自己的雙手創(chuàng)造出無窮的可能。
最后，我認識到了自己的責任。作為小學生，我們是非遺的接班人，也是推動非遺傳承的重要力量。我們要以自己的努力和行動，將非遺傳承下去。我們可以在學校開展非遺學習和實踐活動，可以和家人一起制作非遺作品，也可以通過展覽、比賽等形式向更多的人們展示非遺的魅力。每個人都有自己的特長和擅長的領(lǐng)域，只要付出努力，就能在非遺傳承的路上找到屬于自己的閃光點。
通過這次非遺講座，我不僅對非遺有了更深刻的認識，也明白了自己在傳承和發(fā)揚非遺中的責任與使命。非遺不僅是一種傳統(tǒng)文化，更是一種精神財富。我將時刻銘記非遺的珍貴和重要性，用行動去傳播和推動非遺的傳承。我相信，只要我們每個人都為非遺做出自己的努力，我們的非遺文化將永遠流傳下去，閃耀著獨特的光芒。
小學生非遺心得體會和感想篇十一
近年來，小學生的學習壓力和學習質(zhì)量成為社會熱點話題。作為小學生，我也有著自己的一些感想和體會。在這篇文章中，我將從以下五個方面來談?wù)勎覍πW生學習的感想和心得體會。
首先，學習要自律，養(yǎng)成良好的學習習慣。小學生的學習是基礎(chǔ)，也是打下學習基礎(chǔ)的關(guān)鍵階段。對于我來說，每天保持規(guī)律的作息時間和堅持定期復(fù)習已經(jīng)成為我的習慣。我總結(jié)了一套屬于自己的學習方法，每天堅持抽出一定的時間來預(yù)習和復(fù)習，這樣在課堂上就能更好地理解和消化知識。同時，我還會積極參加學校組織的各種學習活動，如參加學校的學科競賽、閱讀比賽等，這些活動不僅可以提升我的學習能力，還可以培養(yǎng)我的社交能力和合作精神。
其次，學習要積極主動，主動發(fā)現(xiàn)問題，勇于思考。小學生學習的過程中，遇到問題是常有的事情。因為知識面的擴大和難度的增加，可能會導(dǎo)致新的問題出現(xiàn)。對于這些問題，我們要學會主動發(fā)現(xiàn)、勇于思考和主動尋找解決辦法。在遇到問題時，我經(jīng)常會去和老師請教，向同學討論，再加上自己的努力，最終解決問題。這個過程不僅讓我獲得了知識，更培養(yǎng)了我的思考能力和解決問題的能力。
第三，學習要多角度思考，培養(yǎng)批判性思維。學習不僅僅是記憶知識，更是培養(yǎng)思考能力和創(chuàng)新意識。小學生時期就是我們開始對世界形成認知的時候，所以我們要學會去用多角度思考問題。比如，看到一個現(xiàn)象或者聽到一個觀點，我會去思考它的原因和影響，然后從各個方面來進行探究和分析。這樣不僅能夠加深對知識的理解和記憶，還能夠培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新精神。
第四，學習要注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，全面發(fā)展自己。小學生時期不僅僅是學習知識的階段，還是全面發(fā)展的關(guān)鍵時期。除了學習成績外，我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。比如，我們可以參加學校的各種活動，如學生會、運動會、演講比賽等，這些能夠培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)能力、合作能力和溝通能力。同時，我們還可以培養(yǎng)自己的興趣愛好，如畫畫、彈奏樂器等，這些能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和想象力?？傊?，我們要在學習的同時，全面發(fā)展自己的各個方面。
最后，學習要開心，享受學習的樂趣。學習并不是一件枯燥無味的事情，我們應(yīng)該從中發(fā)現(xiàn)樂趣。對于我來說，我會通過與同學合作完成任務(wù)、參加有趣的活動等來激發(fā)學習的興趣。同時，我還會不斷地設(shè)立一些學習目標和計劃，進步一點點就會覺得開心和滿足。學習的過程雖然會困難，但只要我們享受其中的樂趣，就能夠堅持下去。
總之，小學生時期是我們奠定學習基礎(chǔ)和培養(yǎng)學習方法的關(guān)鍵時期。我們要自律、積極主動、多角度思考、全面發(fā)展自己，并且要享受其中的樂趣。通過努力和堅持，我們一定能夠充實自己，奮發(fā)向上，成為人才儲備的中堅力量。
小學生非遺心得體會和感想篇十二
近年來，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護與傳承已經(jīng)引起了廣泛的關(guān)注。在這個過程中，小學生的參與尤為重要。通過學習和體驗非遺，孩子們不僅能夠了解傳統(tǒng)文化，更能夠培養(yǎng)他們的情感、創(chuàng)造力和合作精神。下面就讓我們來聽聽一位小學生的非遺心得體會。
體驗非遺，我仿佛穿越時空，回到了古代。這一次，我學習了傳統(tǒng)的民間剪紙技藝。起初，我只是認為剪紙是一種簡單的手工藝，但是當我真正開始嘗試時，才發(fā)現(xiàn)其中的深意。剪紙需要耐心和細心，每一個剪刀的動作都要非常精確。面對一張普普通通的紙張，我把它剪成栩栩如生的花鳥蟲魚，仿佛在展現(xiàn)著大千世界的美妙與多彩。這一刻，我深深地感受到了傳統(tǒng)手工藝的魅力，更加理解了“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的道理。
參與非遺的過程中，我發(fā)現(xiàn)非遺不僅僅是一門手藝，更是一種文化傳承。我參觀了一個著名的非遺傳承人，當他手捧著傳統(tǒng)樂器，輕輕地演奏出悠揚的音樂，我仿佛聽到了古人的心聲。我了解到，非遺是一種文化的傳遞，是一種文化的血脈。在現(xiàn)代社會，許多年輕人對于傳統(tǒng)文化充滿了陌生和疏離感，而通過參與非遺，我深深地感受到了傳統(tǒng)文化的魅力和重要性。非遺是我們民族的根，是我們文化的根，我們應(yīng)當珍惜，傳承和發(fā)揚下去。
體驗非遺的過程中，我不僅感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，還體驗到了孩子之間的合作與團隊精神。在學習一種非遺技藝的過程中，我們必須與其他小伙伴一起配合。只有在互相幫助和照顧的基礎(chǔ)上，我們才能夠順利地完成任務(wù)。我想起了一次我們學習中華結(jié)的活動。在這個活動中，每個人都需要設(shè)計自己的中華結(jié)，并用紅線穿插組合起來。當我們一個個環(huán)節(jié)加入，一個個紅線交織在一起時，我仿佛看到了團結(jié)、友愛和和諧的美好畫面。通過與小伙伴們的合作，我認識到團隊的力量是無窮的，只有團結(jié)合作，我們才能夠取得更好的成績。
參與非遺，我也學會了堅持與努力。在學習非遺技藝的過程中，我并沒有一蹴而就，很多次的失敗和挫折也曾讓我想要放棄。但是，我從心底里明白，只有堅持不懈地努力，才能夠取得優(yōu)秀的成績。我記得當我第一次嘗試編織中國結(jié)時，手指總是打結(jié)，而且我也沒有做出像樣的作品。但是我沒有放棄，每天堅持練習，漸漸地，我編織出了一個精美的中國結(jié)。這讓我明白了一個道理：只要你堅持，不斷努力，終有一天會成功。
通過體驗非遺，我不僅學到了技藝，更學到了傳統(tǒng)文化的重要性，體驗了合作與團隊精神，以及堅持與努力的力量。非遺不僅是一種文化遺產(chǎn)，更是我們民族的瑰寶。我們作為小學生，應(yīng)當了解、傳承和發(fā)揚非遺，為我們民族的文化傳統(tǒng)做出我們的貢獻。我相信，只要每個小學生都能夠親身體驗非遺，我們的傳統(tǒng)文化將會得到更好的弘揚和傳承，我們的文化自信也將會得到增強。讓我們一起努力，讓非遺的瑰寶繼續(xù)在我們的手中閃耀光芒！
小學生非遺心得體會和感想篇十三
第一段：介紹學習感想的重要性（200字）
學習是每個小學生的主要任務(wù)，通過學習，他們不僅可以積累知識，提高能力，還能培養(yǎng)良好的學習習慣和態(tài)度。而學習感想則是對學習的總結(jié)和反思，可以幫助孩子更好地認識自己的學習過程和學習效果，并從中找到改進和提升的方法。因此，編寫一篇關(guān)于小學生的學習感想心得體會的文章，對他們的學習有著非常重要的意義。
第二段：學會制定明確的學習目標（250字）
學習感想中，我發(fā)現(xiàn)一個很重要的事情就是制定明確的學習目標。在學習的過程中，如果我們沒有明確的目標，就容易迷失方向，浪費時間和精力。我記得有一次，我在學習數(shù)學時沒有設(shè)定明確的目標，結(jié)果整天都在看視頻、玩游戲，導(dǎo)致作業(yè)沒完成，老師批評了我。從那以后，我學會了設(shè)定明確的學習目標，例如每天完成一定的作業(yè)量，每周復(fù)習一次課文等，這樣我能更有條理地學習，進步也更明顯。
第三段：培養(yǎng)良好的學習習慣和態(tài)度（250字）
在寫學習感想時，我意識到學習習慣和態(tài)度對提高學習效果起著至關(guān)重要的作用。一個好的學習習慣可以讓我們更有規(guī)律地去學習，不容易產(chǎn)生拖延的情緒；而良好的學習態(tài)度則是保持積極主動學習狀態(tài)的前提。比如，我要求自己每天早上早起半小時背書，晚上在休息前看一會書。雖然剛開始很難堅持，但我發(fā)現(xiàn)只要養(yǎng)成習慣，這個過程反而變得越來越輕松。同時，我也明白只有以積極的態(tài)度對待學習，才能夠真正體會到學習的樂趣，取得更好的成績。
第四段：合理安排學習時間（250字）
制定學習計劃是學習感想中很重要的一點。在學習感想的寫作過程中，我回顧了自己的學習時間安排，發(fā)現(xiàn)合理的時間安排對于學習的效果影響很大。我會合理地分配每科目的學習時間，以保證每門學科都有足夠的時間進行學習和復(fù)習。此外，我還學會了利用碎片時間，例如在上學路上背單詞或練習口算。通過合理安排學習時間，我發(fā)現(xiàn)學習的效率和效果都得到了顯著提升。
第五段：學會尋求幫助和反思（250字）
在學習感想中，我還意識到學會尋求幫助和適時反思是學習的關(guān)鍵。說到尋求幫助，我記得我曾經(jīng)有一個英語問題找不到解答，最后我主動向老師請教，通過老師的指導(dǎo)和解釋，我才明白了問題的本質(zhì)。這個經(jīng)歷告訴我，當遇到學習問題時，不要被困住，應(yīng)該主動去尋求幫助。而反思則是幫助我在學習上不斷進步的重要手段。每次學習結(jié)束后，我會反思自己這次學習中做得好和不好的地方，然后嘗試總結(jié)經(jīng)驗，找到改進的方法。通過反思，我能更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并找到解決問題的途徑。
總結(jié)（100字）
學習感想心得體會是小學生學習過程中重要的一環(huán)，通過編寫感想，我們可以從中總結(jié)經(jīng)驗、認識自己，進而找到提高的方法。通過制定明確的目標、培養(yǎng)良好的學習習慣和態(tài)度、合理安排學習時間以及尋求幫助和反思等方法，我們可以更好地達到學習的目標，取得更好的成績。因此，對小學生來說，學習感想心得體會不僅是一個總結(jié)的過程，更是成長的過程，可以在學習中不斷進步。
小學生非遺心得體會和感想篇十四
岳飛是我們耳熟能詳?shù)乃纬菇鹩⑿?，在寒假里，我就讀了一本關(guān)于岳飛的書———《岳飛傳》。
《岳飛傳》是一本記錄了岳飛壯麗一生的書。講述了岳飛出世遇洪水，家境貧困，后來拜文武雙全的周侗為師，勤奮努力，在沙地上練字，拿著”瀝泉劍”練武。
長大后的岳飛文武高強，訓練了一支頑強奮戰(zhàn)，不懼危險，屢戰(zhàn)屢敗的抗金部隊———岳家軍。他們的英雄事跡受到的人們的敬仰?！昂成揭?，撼岳家軍難”的美名還流傳至今。后來，岳飛被陰險的奸臣秦檜害死，而至今被人們唾罵，壞名揚天下。
我喜愛這本《岳飛傳》，是讓我深刻體會到了岳飛那精忠報國，奮勇殺敵英雄氣概。還有岳飛寫的那篇千古絕唱《滿江紅》中的“三十功名塵與土，八千里路云和月”讓我記憶猶新。“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄逆臣”這句詩也正是寫出了對岳飛的無比敬仰，而對秦檜的無比憎恨。
這本書告訴我要愛國，長大后要效國。俗話說“少年強，則國強；少年智，則國智?！蔽覀兙鸵W習，為國獻上自己的一份力。
小學生非遺心得體會和感想篇十五
暑假里，我讀了一本好書，名叫《岳飛傳》。我最喜歡里面的主要人物岳飛，他從小愛讀書，還愛習武，長大后成了一個精忠報國的大將軍，他統(tǒng)率的岳家軍驍勇善戰(zhàn)，名聞天下。
書中有個“沙盤習字”的小故事，讓我印象最深刻。岳飛小的時候家里窮，買不起紙和筆，有一次他去砍柴，聽到私塾里先生正在講歐陽修勤學的故事，說到歐陽修在母親教導(dǎo)下用蘆葦桿在地上學寫字，岳飛聽著聽著就入迷了。從此，岳飛每天都早早地把柴砍好，趕在私塾下課前，站在外面聽一會兒課。但是岳飛只能聽見先生講課，卻不能看見先生教寫字。
一天他回家后，坐在椅子上發(fā)呆，心想，要是自己會寫字該多好啊。想啊想啊，他想出了辦法。第二天，岳飛去砍柴，帶了一袋沙子回家，把沙子倒出來，抹平后用來寫字。從此，母親就在沙子上用柳條教岳飛寫字了。
讀了這個故事后，我很受感動。岳飛真是個勇敢無畏、敏而好學的人。想起我自己，真是感到慚愧不已。我的桌面上有數(shù)不清的草稿紙、鉛筆和各種文具，可我有時還不愛學習，這怎么說得過去呢。
我要像岳飛那樣，不怕困難，勤奮學習，將來做一個為國立功的大英雄。
小學生非遺心得體會和感想篇十六
第一段：引言（100字）
非遺，是指中國國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。每個地方和民族都有屬于自己的非遺文化，它不僅是一種文化形態(tài)，更是一種精神象征?，F(xiàn)在，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護和傳承已經(jīng)成為了全民的責任和義務(wù)。在學校里，我們也要學習非遺文化，進一步了解、保護和傳承這些傳統(tǒng)文化。在我這個一年級小學生的心中，非遺文化已經(jīng)成為了我的信仰。在我的成長過程中，我也有了一些深刻的體會和感受。
第二段：學習曲線（200字）
當我剛開始學習非遺文化時，我對其了解甚少。我們講解員在班級里向我們介紹了京劇、陜北民歌、捻線功夫等非遺項目，我對不知所云。可是，老師告訴我們把這些做成手工，我當時就樂了。做手工時，我發(fā)現(xiàn)有些東西很難做，比如捻葫蘆絲，一開始不會捻得像，但后來多練習，慢慢就把它捻好了。通過做手工，我感受到了非遺文化的美妙之處。
第三段：體驗教學（300字）
隨著年級的深入，學校組織了我們?nèi)ゲ┪镳^、京劇院等文化場所，感受和學習更多非遺文化。記得有一次去博物館參觀青花瓷展覽，展覽的陳列、環(huán)境、介紹讓我對青花瓷產(chǎn)生了濃厚的興趣。當時，我想：以后回家一定要在窗臺上放一對青花瓷的魚缸。又比如，我曾經(jīng)去過北京的大觀園，垂柳、小橋流水、樓臺亭閣，場景美麗優(yōu)美，京劇的聲音更是宏亮。我特別喜歡聽嗩吶，從此，我也迷上了這種傳統(tǒng)文化。
第四段：思考（300字）
在了解和學習非遺文化的過程中，我也思考了很多。在時代不斷發(fā)展的今天，我們學習非遺文化主要是為了保護和傳承，但這只是非遺文化的第一步。我們還要進一步思考如何讓非遺文化更好地融入我們生活和文化之中，讓其重新煥發(fā)生命力。我認為，讓更多的人了解非遺文化，讓更多的人參與到非遺文化的傳承中去是最重要的。只有這樣，我們才能更好地傳承和發(fā)揚這些傳統(tǒng)文化。
第五段：展望未來（200字）
在未來的日子里，我希望非遺文化能夠得到更多的重視和傳承。我希望，有一個更好的機會讓我去感受更多的非遺文化，進一步了解、學習和體驗。我相信，只要我們大家攜手努力，保護和傳承非遺文化一定能夠有一個更加光輝的未來。
總結(jié)（100字）
通過一年的非遺文化的學習和體驗，我認為保護和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是一項重要工作，它關(guān)系到國家文化的傳承和發(fā)展。希望我們所有的小學生都能夠關(guān)注非遺文化、學習非遺文化、保護非遺文化，從而讓這些傳統(tǒng)文化在我們的時代重新煥發(fā)生命力。
小學生非遺心得體會和感想篇十七
對我來說《岳飛傳》是我是如珍寶的典藏書籍。它已經(jīng)很舊了，歲月的滄桑令它已失去了往日的光彩，但我仍然愛他，因為它蘊含著無限的知識與觸動我心靈的片段。
《岳飛傳》講的是岳飛，自考上武狀元之后經(jīng)歷了各種事與人，但最后卻被奸人所害，冤死風波亭，最后后代岳雷揭開那恥辱，光宗耀祖的事。
岳飛傳的故事情節(jié)跌宕起伏，時而令我眼淚嘩嘩，時而令我心存壯志，時而令我仇恨奸人，其中最令我生氣和傷心的就是岳飛死在風波亭了。岳飛為什么死于風波亭原因只有一個，那就是秦檜，秦檜是一個臭名昭著的奸臣，害死岳飛，是為了殘害忠良，但最終都逃不過律法，秦檜被滿門抄斬了。讀到這里，我心中的怒氣終于消散了，心想：秦檜呀秦檜，要是我在我非把你千刀萬剮不可。
假如我在岳飛傳里，我一定不會讓岳飛死，當時的皇帝太軟弱無能了，如果名君健在，岳飛就不會冤死了。
岳飛逝世，是一代忠良的殘失，是人民的惋惜與痛恨。所以，我現(xiàn)在只有一個夢，中國永奮起，當然，我們也要努力學習，以后報效祖國！
小學生非遺心得體會和感想篇十八
非遺是指中國傳統(tǒng)文化中的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是寶貴的文化瑰寶。作為一名小學生，我最近有幸參加了非遺課程，并從中學到了許多文化知識與技能，讓我深深感受到了傳統(tǒng)文化的魅力和重要性。
第二段：了解非遺文化
在非遺課程中，我了解到了許多非遺文化的知識和技能。比如，平面剪紙、皮影戲、傳統(tǒng)民樂等等。每一項技能都有其源遠流長的歷史淵源，讓我深刻地認識到了傳統(tǒng)文化的豐富和博大精深。其中尤其讓我感到難忘的是制作平面剪紙，當我親自動手制作，剪出一個精美的圖案時，內(nèi)心感到非常欣慰。
第三段：非遺文化與當代社會
雖然我們處在一個時代不斷快速發(fā)展的現(xiàn)代社會，但傳統(tǒng)文化卻未曾消逝。相反，隨著時間的推移，傳統(tǒng)文化更顯示出其珍貴、重要的價值和作用。通過非遺文化，我明白到文字、歌曲、剪紙等物質(zhì)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在人類文明進程中都扮演著重要的角色。而學習和傳承非遺文化便是保護、弘揚和傳承傳統(tǒng)文化的貢獻。
第四段：體驗的樂趣
在學習非遺文化過程中，我收獲了很多快樂。不僅僅是制作一件作品帶來的成就感，還有和老師同學一起研究討論的樂趣，以及從歷史文化中領(lǐng)略到文物和文化背后所包含的智慧和美學。這種經(jīng)歷讓我感到非常珍貴，并對這些傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了更深層次的認識和熱愛。不單單是一種學習，更是一種發(fā)現(xiàn)和愉悅。
第五段：總結(jié)
作為一名小學一年級的孩子，參加非遺課程是一次非常難得和珍貴的機會。通過這樣的學習體驗，我深深感受到了傳統(tǒng)文化的寶貴和重要性，體驗到文化的樂趣和成就感。這將成為我堅定文化信念，認識生活中的美好并在實踐中建立自我成長的基礎(chǔ)。我想在接下來的日子里，我會更加努力地學習和傳承非遺文化，讓我所接觸到的文化精髓在自己身上發(fā)揚光大。