閱讀這本書，我感受到了作者對(duì)人性的深刻洞察和思考。那么如何準(zhǔn)確地把握書中的重點(diǎn)內(nèi)容，并結(jié)合自身經(jīng)歷和思考進(jìn)行寫作呢？以下是一些經(jīng)典書籍的讀后感分享，希望能夠激發(fā)大家對(duì)閱讀的熱情。
七彩下雨天讀后感篇一
曾聽說(shuō)過(guò)這樣一句話：打開記憶之窗，用心去看世界，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它竟是那樣絢麗多彩。我原來(lái)只是是懂非懂，可是現(xiàn)在，我明白了，這么說(shuō)來(lái)還有一段故事呢！
徐徐的晚風(fēng)送來(lái)了皎潔的月光，又送來(lái)了一個(gè)溫融融的夜。
看著漫天閃爍著的星星，它正在像我眨眼呢，仿佛要把天上的新事告訴我呢，我竟經(jīng)不住好奇心的驅(qū)使，徑直走到了窗外的小樹林里，徘徊在一棵大樹身旁，想聆聽星兒的故事。
神奇的七彩
純凈的藍(lán)
我抬起手來(lái)，享受著徐徐吹來(lái)的諒風(fēng)，感覺全身有說(shuō)不出的舒暢，深深的吸了一口氣，呵~這時(shí)我感到：夜，深沉中蘊(yùn)涵著博大。夜，冷漠中卻暗含著暇趣。唔，這就是純凈的藍(lán)?。?BR> 可愛的黃
溫暖的綠
我繼續(xù)漫步在著美麗的小樹林中，忽而，抬頭看看，忽而，低頭想想，忘記了回家。咦！那是什么，我快步走上前去，原來(lái)是，一株小草，它在凜冽的寒風(fēng)中冒尖了，我不禁暗自為它鼓起掌來(lái)，是它讓我仿佛聞到了春的氣息，??！它多么偉大??！這就是在風(fēng)雨中給人以溫暖的綠??！
無(wú)私的紫
……
現(xiàn)在我終于明白了，只要用心去看，即使是一個(gè)彎腰，一句話語(yǔ)，一個(gè)微笑，這都是一種顏色，呵！大千世界，豈是能用七彩就能描繪的，用心去發(fā)現(xiàn)吧！朋友們。
七彩下雨天讀后感篇二
我生在連云港，但長(zhǎng)在南京，然而8歲時(shí)在連云港所發(fā)生的一件事我還記憶猶新，多么令人快樂的回憶??！
那是二年級(jí)時(shí)的一個(gè)暑假。二舅說(shuō)，在這以前，我最早一次去大海也是三四年前的事情了。我當(dāng)時(shí)偏著我的小腦袋想：二舅是不是想帶我去大海玩呢？要知道，我可是很想念大海的！的確，二舅就是這么想的。于是第二天，二舅和大舅帶著我、晶晶姐姐向大海進(jìn)發(fā)。
藍(lán)色的大海很美，金色的沙灘也很美。沙灘上，細(xì)細(xì)的沙子從手掌心滑下，好似潺潺溪水從手心流過(guò)，舒服極了！沙灘上的貝殼星羅棋布，挖個(gè)小洞一摸，至少就有一個(gè)。有時(shí)還能看見一個(gè)慌慌張張朝大海里爬的小螃蟹，一搖一擺，可愛極了！沙灘上的人們可真是悠閑自在啊！你瞧呀，有的人正戴著墨鏡在曬日光浴，躺在躺椅上，扇著一把小竹扇，挺愜意的哩；有的大人正在陪自己的孩子玩，你追我趕，玩得滿頭大汗，好不熱鬧；還有的正在洗沙灘浴，瞇著眼睛享受這大好時(shí)光，都快睡著了！
蔚藍(lán)色的大海一望無(wú)際，深不可測(cè)。每一個(gè)浪頭都托起潔白的浪花，像歡迎的人群在揮舞著一束束白色的滿天星。不過(guò)，再怎么美的浪花，海水終歸都是苦澀的，像我這樣不知技巧的人自然就只有喝海水的份兒了。我一次又一次地沖進(jìn)大海，但每次都是狼狽不堪地大敗而回，喝了幾大口苦澀的海水，嗆得我眼淚都流出來(lái)了，但我還是覺得新鮮、刺激！我再次勇敢地沖進(jìn)大海，一個(gè)浪頭打過(guò)來(lái)，我便從浪尖跌進(jìn)谷底，大舅趕緊把我抱起來(lái)。
我想擦干臉上的海水睜開眼睛，可誰(shuí)知卻把大舅的眼鏡給碰到海里去了。大舅佯裝生氣的樣子，怒氣沖沖地說(shuō)：“死小飛，看你干的好事，把我的眼鏡給碰到海里去了！你說(shuō)怎么辦？”“話說(shuō)‘大海撈針’，掉下去根針沒法撿，可這是眼鏡，比針大多了，你下去把眼鏡撿起來(lái)不就得了嗎？”大舅被我弄得哭笑不得，只得自認(rèn)倒霉，向我投降了。
……
在我的七彩童年里，發(fā)生的趣事遠(yuǎn)不止這一件，吃外公外婆種的無(wú)花果啦、和晶晶姐姐一起放風(fēng)箏啦，都是我喜歡做的事情。真希望世界上有時(shí)光老人，再給我一個(gè)七彩童年，讓我的生活更加七彩！
七彩下雨天讀后感篇三
細(xì)讀池小凡的《優(yōu)雅走過(guò)下雨天》，我感受到了字里行間流露出來(lái)的那一份從容與堅(jiān)強(qiáng)。
天秤座少女千子星，父親破產(chǎn)的消息正式見報(bào)，所有人都很好奇她會(huì)如何面對(duì)。千子星勇敢地接受了命運(yùn)的安排，但她只是一個(gè)12歲的女孩，面對(duì)來(lái)自方方面面的壓力，她感到力不從心，于是她參加了《天之驕子》這個(gè)真人秀欄目。“破產(chǎn)公主”千子星在錄制節(jié)目中遇到了很多困難，她毫不氣餒，用自己的努力得到了大家的肯定，贏取了一大筆獎(jiǎng)金。
我很喜歡千子星，她有著網(wǎng)頁(yè)上所介紹的天秤座性格特點(diǎn)：優(yōu)雅大方，自信聰明，親切真誠(chéng)，隨和溫婉，善于理解別人的心情，體諒別人的難處，社交能力很強(qiáng)，仿佛就是生活在我身邊的一個(gè)女孩。但她又不同于所謂的天秤座處事風(fēng)格，當(dāng)生活發(fā)生巨變跌入低谷時(shí)，沒有“逃避現(xiàn)實(shí)，猶豫不決，不知所措”，而是面帶微笑，從容冷靜，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，讓苦難在她面前不再盛氣凌人，而是頹然倒下。熱鬧時(shí)她如魚得水，獨(dú)處時(shí)勇敢面對(duì)，這就是不同尋常的天秤座女孩千子星。千子星是天秤座女孩最理想的樣子，雖然不可能做到和她一模一樣，但我相信，每一個(gè)天秤座女孩都能在她身上找到自己的'影子。也許千子星曾高高在上，過(guò)著我們感覺有些遙遠(yuǎn)的優(yōu)雅從容的生活，但她也曾跌得比我們大多數(shù)人都低，承受著我們難以形容的壓力與傷痛，表現(xiàn)出我們無(wú)法想象的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。
千子星是天秤座女孩的楷模，雖然我不是天秤座，但她也是我的偶像，希望自己能夠像她一樣“優(yōu)雅走過(guò)下雨天”！你也許是也許不是天秤座，但我依然希望千子星能給予你勇氣，讓你可以優(yōu)雅從容堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)人生里所有的順境與逆境。
人人都可以是千子星！
七彩下雨天讀后感篇四
在一個(gè)村子中的一所簡(jiǎn)陋的小茅屋里，一對(duì)雙胞胎出生了。在她們出生的那一剎那，她們的父母驚呆了。沉睡中的小鳥蘇醒了，唱出了動(dòng)聽的歌曲，狐貍仙鶴們也翩翩起舞，他們的父母認(rèn)為這是一個(gè)好兆頭，便給她們?nèi)∶麨闅g樂！
過(guò)了許久，他們才發(fā)現(xiàn)，歡樂的胳膊上都擁有一顆彩色心形石。接著，他們又暗想歡樂的出生經(jīng)過(guò)，認(rèn)為歡樂的身份超乎常人。
果然，歡樂從小便于動(dòng)物很友善，仿佛聽得懂動(dòng)物的語(yǔ)言。在歡樂十七歲那年，在山中來(lái)了一個(gè)妖怪。它三頭六臂，而且上天能飛下水能游，誰(shuí)也奈何不了它。人們經(jīng)常被它欺負(fù)歡樂可受不了，于是便決定為民除害。
在以后的日子里，歡樂勤學(xué)苦練，經(jīng)過(guò)九九八十一天，她們練就了一套好箭術(shù)。又經(jīng)過(guò)七七四十九天，她們練就了一雙好眼力。
她們拜別了父母，踏上了尋妖之路。在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，歡樂老遠(yuǎn)就發(fā)現(xiàn)了妖怪的蹤跡。它住在一座山上，山很高。姐妹倆上不去。于是，她們便向月亮姐姐求助，月亮姐姐體諒這姐妹倆，于是給了她們一人一件風(fēng)衣。姐妹倆穿上風(fēng)衣直沖山頂。在這天晚上，人民只看見一團(tuán)青光和兩團(tuán)粉光。經(jīng)過(guò)三天三夜的大戰(zhàn)，終就沒能打敗妖怪。就在第四天晚上，月亮姐姐對(duì)她們說(shuō)：“你們還記得手上的七彩石嗎？這可是你們消滅妖怪的重要工具。只要你們集中精力，想著打敗它就會(huì)有奇跡出現(xiàn)。”這天晚上姐妹倆照做了，她們站在平曠的原野上，手牽手，一心想看打敗妖怪。這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，姐妹倆閃著粉光，化成了一顆心形石，直沖妖怪的巢穴，她們飛進(jìn)了妖怪的口中。妖怪還在沾沾自喜以為消滅了歡樂，只見一道粉光從妖怪口中射出。妖怪被炸得粉身碎骨。為了消滅妖怪，歡樂犧牲了。
人們都說(shuō)歡樂化身成了彩霞，在每天黎明他們都感覺歡樂回來(lái)了，于是便抬頭看，便看見了彩霞。
七彩下雨天讀后感篇五
一個(gè)和千千萬(wàn)萬(wàn)喜歡幻想的孩子一樣的`小朋友在下雨天，開始了一段美麗、神奇、夢(mèng)幻的七彩旅経她在用多彩的心跟這個(gè)多彩的世界交談、做游戲，這不是天真的胡思亂想，而是對(duì)美麗世界的好奇和向往，也是送給所有熱愛生活、熱愛自然、熱愛想象的人的心靈禮物。你看見過(guò)七色彩虹雨嗎？不管是咿呀學(xué)語(yǔ)的娃娃，還是朝氣蓬勃的少男少女，甚至兩鬢斑白的長(zhǎng)者們，在這一刻，請(qǐng)靜下心來(lái)，屏住呼吸，張開心靈的眼睛，一起去感受一場(chǎng)天真爛漫、五彩繽紛的七色雨吧！比彩虹更絢麗的是想象。
1、自主閱讀繪本，嘗試創(chuàng)編用“如果下起xx雨，·······”來(lái)講述下雨帶來(lái)的優(yōu)美意境。
2、能根據(jù)經(jīng)驗(yàn)大膽想象，用繪畫方式記錄表達(dá)下雨天的情景。
3、感受色彩帶來(lái)的樂趣，體驗(yàn)想象的美好。
自主閱讀繪本，嘗試創(chuàng)編用“如果下起xx雨，·······”來(lái)講述下雨帶來(lái)的優(yōu)美意境。
能根據(jù)經(jīng)驗(yàn)大膽想象，用繪畫方式記錄表達(dá)想象中下雨天的情景。
幼兒對(duì)顏色聯(lián)想的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，彩色水，畫紙，油畫棒，貼紙。
一、導(dǎo)入
1、聽聲音（下雨聲）
教師提問：“你聽到了什么？（下雨的聲音）那你知道雨是什么顏色的嗎？（透明）。那雨又是什么形狀??？”（圓形、水滴形）
2、有個(gè)叫姜香英的小朋友大家都叫他香香，她有一個(gè)想法？出示ppt第5頁(yè)，如果下起彩虹色的雨，會(huì)是什么樣的??？人們會(huì)怎么想，動(dòng)物們會(huì)怎么樣呢。幼兒猜測(cè)回答。
3、觀看書的前環(huán)襯和后環(huán)襯對(duì)比你發(fā)現(xiàn)了什么？
（兩幅圖是一樣的，上面都有誰(shuí)。）教師：開著飛機(jī)撐著傘往前開會(huì)遇到什么呢？請(qǐng)小朋友們自己翻開書，看一看，想一想，說(shuō)一說(shuō)！
4、幼兒自主閱讀圖書翻閱。教師你都看到了些什么？（讓幼兒從后背拿出圖書，放在腿上翻閱。閱讀結(jié)束放回原處）
5、發(fā)放便簽，請(qǐng)把你喜歡的那一頁(yè)或者沒有看懂的貼上便簽。（教師請(qǐng)孩子上來(lái)說(shuō)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出句式，如果下起紅色雨，就像身上都起了紅點(diǎn)點(diǎn)一樣，好嚇人。）
6、如果沒有小朋友貼最后一頁(yè)（提示最后一頁(yè)和前面有什么聯(lián)系嗎？）誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)？王老師喜歡最后一頁(yè)，上面所有的彩色都是和他想的彩色的雨有關(guān)。
7、教師把繪本完整讀一遍給孩子聽（播放ppt）.我們一起來(lái)完整的把她欣賞一遍吧，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)傾聽喲。
9、幼兒分組繪畫：放鋼琴曲《雨的印記》（提示幼兒音樂播放完停止操作）
10、兩位教師拉住橫幅展示，請(qǐng)幼兒逐個(gè)表達(dá)。注意要用“如果下起橙色的雨，就像好多果汁從天上倒下來(lái)，酸酸甜甜的?！?BR> 11、你們的《七彩下雨天》可真美啊，讓我們吧它帶回美工區(qū)，一起去制造更多的《七彩下雨天》吧。
七彩下雨天讀后感篇六
我是一個(gè)謎一般的女子，也可以說(shuō)是夢(mèng)一般。并不是說(shuō)我有多么的出色，而是我與眾不同，讓人琢磨不透的心思。在我七彩般的夢(mèng)境，時(shí)常出現(xiàn)一只七彩蝴蝶，它叫做夢(mèng)想七彩蝶。
它給予了我平生最大的兩個(gè)愿望，一個(gè)是素描，另一個(gè)則是寫作。說(shuō)到這兒，你可能就要發(fā)出疑問了。素描，寫作都是用平淡樸素的線條構(gòu)成的，并沒有彩虹那般七彩的顏色。素描，我喜歡用黑色鉛筆繪成我喜歡的人，心愛的物。讓他們永遠(yuǎn)停留在畫本里，即使他們與我分離，我或許也能留下點(diǎn)殘念，即使是衛(wèi)冕的傷懷。我也嘗試過(guò)彩繪，但并沒有素描那么有韻味兒，那么有年代感，那么令我欣喜。素描，它或許只有黑色，只有深淺之分。但它比任何的彩繪更有色彩夠豐富，更令人奪目扣人心弦。
啊，自由翱翔的七彩蝶，你是否聽見了我的呼喚。我從沒想過(guò)如果我放下筆，我還能做什么呢，握緊拳頭嗎？哦！或許也是吧。古語(yǔ)道：“女子應(yīng)該文靜賢淑，琴棋書畫，三從四德。”但我的父母并不希望我這樣，我也覺得那樣的人生必定枯燥無(wú)味。
我的父母一直想讓我當(dāng)一名軍人。?。∧俏宜胫獾模?dāng)我放下了筆拿起了槍，或許也是另一番情景。我就是這樣，不愛紅裝愛軍裝的奇葩。
夢(mèng)想七彩蝶，如我一般那么謎，那么夢(mèng)幻。拿的起畫筆，放的下。拿起槍，自然再終不能放下。蝴蝶自由，美麗。它自有它的快活也有它的責(zé)任，躲不掉逃不過(guò)。
七彩下雨天讀后感篇七
1.欣賞散文詩(shī)，感受作品描繪的”七彩下雨天”的美。
2.學(xué)習(xí)有表情地朗讀散文中的詩(shī)句，嘗試創(chuàng)編。
（演示文稿）。
2.教師大的記錄表
(一)回憶下雨情景
師：（用多媒體播放下雨的圖片和雨聲）嘩啦啦，嘩啦啦，下雨了！如果下雨了你會(huì)想到一些什么事情呢？（趕快躲到房子里去：可以穿上雨衣和雨鞋去雨里踏水；可以撐著雨傘和雨滴一起做游戲……）
師（小結(jié)）：下雨天可以讓我們想到做那么多的事情。
(二)欣賞散文詩(shī)
1.大膽猜測(cè)講述下起彩色雨的感受
（1）師：小女孩想到了什么？你們看見過(guò)彩虹色的雨嗎？
2.完整欣賞，初步感受散文詩(shī)的意境。
（1）師：我們來(lái)聽聽小女孩看到彩虹色的雨想到了什么？
（教師邊演示ppt邊配樂朗誦。）
（2）師：你聽到了什么？都有什么顏色的雨？
3.再次欣賞，交流自己最喜歡的詩(shī)句。
師：我們?cè)賮?lái)仔細(xì)聽一遍。聽聽你最喜歡哪一種顏色的雨？
師：你最喜歡哪一種雨，為什么？
(三)理解朗誦
1.在教師的帶領(lǐng)下集體跟讀。
2.選擇自己認(rèn)為最美的段落朗誦。
3.再次集體跟讀。
(四)創(chuàng)編散文詩(shī)
1.幼兒自由創(chuàng)編。
2.交流、分享自己創(chuàng)編的詩(shī)句。
(五)介紹繪本
師：其實(shí)，這么好聽的散文詩(shī)就藏在這本好看的繪本里，繪本的名字就叫《七彩下雨天》，我們回教室一起去看一看吧。
七彩下雨天讀后感篇八
師：(用多媒體播放下雨的圖片和雨聲)嘩啦啦，嘩啦啦，下雨了!如果下雨了你會(huì)想到一些什么事情呢?(趕快躲到房子里去：可以穿上雨衣和雨鞋去雨里踏水;可以撐著雨傘和雨滴一起做游戲……)
師(小結(jié))：下雨天可以讓我們想到做那么多的事情。
(二)欣賞散文詩(shī)
1.大膽猜測(cè)講述下起彩色雨的感受
(1)師：小女孩想到了什么?你們看見過(guò)彩虹色的雨嗎?
2.完整欣賞，初步感受散文詩(shī)的意境。
(1)師：我們來(lái)聽聽小女孩看到彩虹色的雨想到了什么?
(教師邊演示ppt邊配樂朗誦。)
(2)師：你聽到了什么?都有什么顏色的雨?
3.再次欣賞，交流自己最喜歡的詩(shī)句。
師：我們?cè)賮?lái)仔細(xì)聽一遍。聽聽你最喜歡哪一種顏色的雨?
師：你最喜歡哪一種雨，為什么?
(三)理解朗誦
1.在教師的帶領(lǐng)下集體跟讀。
2.選擇自己認(rèn)為最美的段落朗誦。
3.再次集體跟讀。
(四)創(chuàng)編散文詩(shī)
1.幼兒自由創(chuàng)編。
2.交流、分享自己創(chuàng)編的詩(shī)句。
(五)介紹繪本
師：其實(shí)，這么好聽的散文詩(shī)就藏在這本好看的繪本里，繪本的名字就叫《七彩下雨天》，我們回教室一起去看一看吧。
七彩下雨天讀后感篇九
“沙沙沙，沙沙沙……”你們猜猜誰(shuí)來(lái)啦！是雨姑娘來(lái)了！
小雨一顆一顆的，像一粒粒珍珠。小雨變大了，你推我搡，形成了一條線，一串一串的雨，像一個(gè)個(gè)金色的項(xiàng)鏈從天而降。再大一點(diǎn)，雨就變成了水柱子，一股一股的，像噴泉中的水被噴到了天邊，又從天上慢慢落下來(lái)。
雨落在了窗戶上，噼里啪啦的，就像給窗戶穿上了露珠一般的衣服。
雨落在了池塘里，咚咚咚，咚咚咚，好像小雨滴在敲著鼓。
雨落在了花上，沙沙沙，沙沙沙，好像小雨滴在玩著用花兒做的蹦蹦床。不好！小雨滴（next88）沒站穩(wěn)，落到了草地上，咦？小雨滴去哪了？哦！原來(lái)小雨滴落在了草地上，隱身了。
雨不但調(diào)皮，而且還是一個(gè)神奇的魔術(shù)師，雨落在了樹上，變成了綠色，好像是大樹張開了雙手在迎接小伙伴的到來(lái)。
雨落在牡丹上，變成了紅色，好像是給牡丹喝西瓜汁，想讓牡丹變得更加鮮艷，讓它可以迎接明媚的陽(yáng)光。
雨落在小朋友身上，變成了五彩繽紛的顏色，好像想要小朋友變得更開心。
雨啊，你讓世界變得更加生機(jī)勃勃，讓所有東西煥然一新，讓世界變得更加絢爛多姿。我愛你，彩色的雨！
七彩下雨天讀后感篇十
我曾多次捧起《草房子》閱讀，而每次的感受卻不同。但相同的是每次看完，我閉上雙眼就感覺，我也居住在草房子里，與桑桑、細(xì)馬、紙?jiān)滤麄兺嫠?，無(wú)比快樂。
《草房子》主要描寫了男孩桑?？坦倾懶?、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常、但又催人淚下的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情、不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲傖與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的.執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離又充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
啊，我多么想向桑桑他們一樣，有一座金色的、陽(yáng)光的草房子。我可以和他們一起玩耍，用一顆純潔的童心去感受世界、認(rèn)識(shí)世界，過(guò)完快樂的六年時(shí)光啊。在現(xiàn)在處處是競(jìng)爭(zhēng)壓力，處處是坑人騙錢，處處是興趣班的社會(huì)，在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)，情感日趨冷漠的當(dāng)今世界中，我更加希望有這么一座充滿笑聲、童趣的屋子，有這么一群擁有一顆純潔的心的孩子們，伙伴們。
我真的真的希望
七彩下雨天讀后感篇十一
最近我看了《七彩閱讀》這本書里面有許多有趣的故事，其中我最喜歡萬(wàn)能膠這個(gè)故事?；鼛托∝埓蛩榈幕ㄆ空沉似饋?lái)，可是，花瓶占到地上了，怎么頁(yè)拿不起啊，最后粘到了大樹上，把小貓家的`房子壓扁了。
我喜歡這個(gè)故事是因?yàn)橛腥び趾每?，所以我喜歡這個(gè)故事。還有許多好看的故事，如小人國(guó)和大人國(guó)小林的力氣，小女孩和幸運(yùn)等等。我非常喜歡一些有趣的故事呢！我還喜歡看一些搞笑的故事，我最喜歡煙囪里降下的野鴨的故事，一個(gè)獵人去打獵，他看到了十三只野鴨，可是身上沒有帶火藥，所以他拿了一塊生豬油。結(jié)果十三只野鴨都把生豬油吃了，獵人也跟著飛了起來(lái)，最后十三只野鴨從煙囪里掉了下來(lái)，抓不到老鼠能捉到十三只野鴨，真令人驚喜??！
其實(shí)還有許多有趣的書，只要你愛看書，就能發(fā)現(xiàn)其中的美。
七彩下雨天讀后感篇十二
《七彩語(yǔ)文》這本書不僅色彩美麗，而且內(nèi)容豐富。有小鳳凰賞美文、兜兜龍說(shuō)漢字、七彩鴨看連環(huán)畫、跳跳鼠讀世界、呱呱蛙學(xué)表達(dá)、哈哈豬聊天室，皮皮猴游樂園。這些內(nèi)容有的極富童趣，有的充滿溫情，有的文字優(yōu)美，還有的知識(shí)廣博。
歡這個(gè)小小的世界，并且愿意生活在這個(gè)小小的世界。
我覺得《捉螞蚱》這個(gè)文章倒是挺有趣。文章說(shuō)的是作者的老師要帶作者他們?nèi)プ轿涷疲髡呗犃诉@個(gè)消息后非常高興，一到草地上作者就開始捉螞蚱了，可是作者使出了渾身解數(shù)，還沒有捉到一只螞蚱，一直到最后作者才捉到一只螞蚱，玩了一會(huì)，老師又叫作者把那只可愛的小螞蚱放回來(lái)了大自然，作者只好依依不舍的把那只可愛的小螞蚱放回了大自然。
七彩下雨天讀后感篇十三
風(fēng)拂過(guò)我的耳旁，留下一股淡淡的清香與淺淺的惆悵。
看著眼前那海洋般浪漫的龍膽，安靜，憂郁，沉默，孤獨(dú)，這讓我想起了那猶如曇花一現(xiàn)的美麗的女孩，她是那么的美麗，卻又那么的脆弱。
田維就是這個(gè)美麗的女孩，她是一個(gè)地道的北京80后，于1986年生于一個(gè)普通的家庭，她是一個(gè)樂觀的女孩，是快樂的代表。但命運(yùn)何其不公，讓她早早的'便離我們遠(yuǎn)去?；蛟S，她是上帝指派下人間的精靈吧，是上帝的寵兒，上帝舍不得讓她在人間便早早的命她回去陪伴自己了吧！一切都未曾得知?？偠灾?，我們知道，她確確實(shí)實(shí)離開了我們。
那海洋般浪漫的龍膽看上去有些凄涼，純白色的龍膽花，花瓣的邊緣是淡淡的粉紅。龍膽花，一株有著纖弱姿態(tài)的花，看了便令人心生愛戀的花，靜靜地佇立在那里，像苦苦等待的癡心的人。也許正因如此，它的花語(yǔ)是：愛上憂傷的你。
田維也是這樣的一朵龍膽花吧，她敢愛敢恨敢哭敢笑，在得知自己身患絕癥時(shí)，仍心情淡然的寫下了一本厚厚的博客，用文字唱響了生命的旋律。
七彩下雨天讀后感篇十四
千子星是這本書內(nèi)我最喜歡的角色，她是典型的天秤座，善交際、樂于助人、堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
曾近她是人人羨慕的千金小姐，衣食無(wú)憂，可卻因一場(chǎng)變故，徹底改變了她的生活軌道，讓她不得不學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
自從她家一落千丈之后，她的爸爸離開了她，媽媽也一直打不起精神，這讓千子星必須出去工作，來(lái)?yè)巫∵@個(gè)家。于是她找到了夏樹，參加了第二季的《天之驕子》，并且結(jié)識(shí)了一些朋友。她參加的目的是為了大獎(jiǎng)，因?yàn)榇螵?jiǎng)是很多的現(xiàn)金，有了這些現(xiàn)金他才能重新回復(fù)這個(gè)家?？上ё詈蟮谝幻拍艿玫酱螵?jiǎng)，而她并不是。喬李是第一名，但他并不想要獎(jiǎng)金，所以他把獎(jiǎng)金給了千子星，因?yàn)樗颓ё有鞘菑男【鸵黄饘W(xué)鋼琴的好朋友，朋友有難，他必定會(huì)伸出援手。
小時(shí)候他和千子星一起學(xué)過(guò)鋼琴，因?yàn)樗麄兌硕紡椀貌诲e(cuò)，所以很快便成了好朋友。沒想到他們還會(huì)在《天之驕子》里再次相見。在錄最后一季的.時(shí)候，千子星因?yàn)楸磺厮祭硐莺?，腳受傷了，無(wú)法參加比賽，但她真的很需要獎(jiǎng)金，于是喬李便決定為她奪得獎(jiǎng)金。
最后喬李退出了，因?yàn)樗顺隽酥螅谝幻褪乔ё有橇?，他覺得千子星比他更需要那筆錢。
我覺得像喬李這樣的品質(zhì)，非常值得俄們學(xué)習(xí)！
安可是千子星在《天之驕子》里第一個(gè)認(rèn)識(shí)的朋友，性格開朗，天真活潑，在節(jié)目里人氣很高，也很受大家的歡迎。但因?yàn)橐淮稳藶榈氖?，是大家?duì)他的好感都變成了厭惡。
那件事發(fā)生當(dāng)天，幾個(gè)參加節(jié)目的人正在打掃住處，秦思理和江宮雨那邊，突然出現(xiàn)了好多蟑螂。秦思理是明星，她非常怕蟲子，也很愛惜自己的淑女形象，于是便“不小心”推了江宮雨一下。其實(shí)她這樣做的目的是為了在網(wǎng)上引起熱搜，這樣她的人氣就更高了。只要她不承認(rèn)自己推了江宮雨，就沒有人不會(huì)相信她。正好安可等人此時(shí)過(guò)來(lái)了，江宮雨爬起來(lái)說(shuō)秦思理故意推她，而秦思理不承認(rèn)。安可覺得明星一定不會(huì)做那樣的事，于是她便說(shuō)江宮雨污蔑人。
到了最后，安可從前幾名直降到最后一名，因?yàn)樯洗嗡`會(huì)了江宮雨，還狠狠地說(shuō)她，而最后真相大白了，很多原本喜歡安可的網(wǎng)友，都開始吐槽她。
七彩下雨天讀后感篇十五
1、感受下雨帶來(lái)的優(yōu)美意境，體驗(yàn)想象的美好。
2、能關(guān)注畫面細(xì)節(jié)，并用連貫、清晰的語(yǔ)言描述觀察到的內(nèi)容。
3、自主閱讀畫面，嘗試用“如果下起xx的雨，……”來(lái)講述繪本內(nèi)容。
4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
《七彩下雨天》20本、ppt圖片。
關(guān)注畫面細(xì)節(jié)，能用連貫、清晰的語(yǔ)言描述觀察到的內(nèi)容。
能用“如果下起xx的雨，……”的句型來(lái)講述畫面內(nèi)容。
（一）出示ppt圖片，描述自己對(duì)雨的感覺
2、有一個(gè)小姑娘認(rèn)為雨是彩虹色的，到底是怎么回事呢？我們一起來(lái)看一本書，名字叫《七彩下雨天》。
（二）觀察封面，嘗試用“如果下起xx的雨，……”來(lái)進(jìn)行猜想
師：仔細(xì)觀察封面，說(shuō)一說(shuō)封面上有什么？你數(shù)一數(shù)彩虹色的雨有幾種顏色？我們一起來(lái)猜一下，如果下起紅色的雨，你覺得人們會(huì)怎么想？動(dòng)物們會(huì)怎么樣？（分別猜想其他顏色的雨）
師：書中的小女孩和你們想得是不是一樣呢？我們一起來(lái)看一看吧！
（三）自主閱讀，嘗試用連貫、清晰的語(yǔ)言描述畫面內(nèi)容。
師：說(shuō)一說(shuō)你最喜歡書中什么顏色的雨？小女孩把這個(gè)顏色的雨想象成了什么？人們?cè)谧鍪裁?？?dòng)物又在做什么？（分享三個(gè)幼兒最喜歡的畫面）
（四）集體閱讀，感受書中的優(yōu)美意境
師：我們一起來(lái)閱讀一下這本優(yōu)美的圖畫書《七彩下雨天》吧！
小結(jié)：當(dāng)太陽(yáng)光照射到空氣中的水滴，就會(huì)在天空上形成拱形的七彩光譜，常見的彩虹會(huì)在下雨后出現(xiàn)。形狀彎曲，通常為半圓狀，而且色彩艷麗。
活動(dòng)延伸：
戶外活動(dòng)：制造彩虹。
七彩下雨天讀后感篇十六
寒假里，我認(rèn)真閱讀了《七彩語(yǔ)文》這本書，這本書不僅色彩美麗，而且內(nèi)容豐富。有“小鳳凰賞美文”、“兜兜龍說(shuō)漢字”、“七彩鴨看連環(huán)畫”、“跳跳鼠讀世界”、“呱呱蛙學(xué)表達(dá)”、“哈哈豬聊天室”，“皮皮猴游樂園”。這些內(nèi)容有的極富童趣，有的充滿溫情，有的文字優(yōu)美，還有的知識(shí)廣博。
其中，我最喜歡看的要數(shù)“七彩鴨看連環(huán)畫”了。這個(gè)板塊通過(guò)繪畫與文字相結(jié)合的方式，向我們介紹了一個(gè)個(gè)寓意深刻的經(jīng)典故事，讓我明白了許多道理。例如《囊螢映雪的故事》一文，講述了東晉一個(gè)叫孫康和一個(gè)叫車胤的孩子，由于家里非常窮，沒錢買燈油，晚上不能看書。于是，車胤找來(lái)一只白絹?zhàn)龅目诖?，然后抓了幾十只螢火蟲放在里面，扎住袋口，把它掛起來(lái)，車胤就利用這盞“燈”看書學(xué)習(xí)。而孫康則是借著雪光不顧寒冷的看書學(xué)習(xí)。最后，他們都成了博學(xué)多識(shí)的人。
這個(gè)故事使我深受啟發(fā)：人如果想要成大器，就要從小做起，做一個(gè)刻苦的人，做一個(gè)有堅(jiān)定決心的人，而不是做一個(gè)半途而廢、輕易放棄的人。因?yàn)橹挥锌炭?、擁有?jiān)定不移的決心，我們才能成為一個(gè)有才干的人！
七彩下雨天讀后感篇十七
在暑假的時(shí)候，我去書店時(shí)我看見了一本叫《優(yōu)雅走過(guò)下雨天》一本書。當(dāng)時(shí)我馬上被這本書吸引住了。
友誼，也遭遇了背叛，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，也學(xué)會(huì)放棄。她憑著努力受到大家的關(guān)注拿到了30萬(wàn)的獎(jiǎng)金，成功扭轉(zhuǎn)了家里情況。
從這本書里我懂得了要勇敢的面對(duì)困難，我們要勇敢的面對(duì)困難
不能遇到困難就逃避。應(yīng)該像千子星學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的勇敢。在身生活中也是這樣。比如，這次考試沒有考好，就要好好分析一下哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握的不夠扎實(shí)，分析完后就進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。不應(yīng)該自爆自棄，應(yīng)該勇敢面對(duì)失敗，克服困難，一步一步的爭(zhēng)取更大進(jìn)步！
再比如，爸爸在做紅燒肉時(shí)，第一次做沒有成功，但是爸爸并沒有放棄，而是認(rèn)認(rèn)真真的研究怎樣做才好吃。經(jīng)過(guò)爸爸一次次的努力，爸爸做的紅燒肉越來(lái)越好吃了。只有不停努力戰(zhàn)勝失敗，才會(huì)有成功有成就！
我們要努力克服困難祖國(guó)才會(huì)有新的一天！
七彩下雨天讀后感篇一
曾聽說(shuō)過(guò)這樣一句話：打開記憶之窗，用心去看世界，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它竟是那樣絢麗多彩。我原來(lái)只是是懂非懂，可是現(xiàn)在，我明白了，這么說(shuō)來(lái)還有一段故事呢！
徐徐的晚風(fēng)送來(lái)了皎潔的月光，又送來(lái)了一個(gè)溫融融的夜。
看著漫天閃爍著的星星，它正在像我眨眼呢，仿佛要把天上的新事告訴我呢，我竟經(jīng)不住好奇心的驅(qū)使，徑直走到了窗外的小樹林里，徘徊在一棵大樹身旁，想聆聽星兒的故事。
神奇的七彩
純凈的藍(lán)
我抬起手來(lái)，享受著徐徐吹來(lái)的諒風(fēng)，感覺全身有說(shuō)不出的舒暢，深深的吸了一口氣，呵~這時(shí)我感到：夜，深沉中蘊(yùn)涵著博大。夜，冷漠中卻暗含著暇趣。唔，這就是純凈的藍(lán)?。?BR> 可愛的黃
溫暖的綠
我繼續(xù)漫步在著美麗的小樹林中，忽而，抬頭看看，忽而，低頭想想，忘記了回家。咦！那是什么，我快步走上前去，原來(lái)是，一株小草，它在凜冽的寒風(fēng)中冒尖了，我不禁暗自為它鼓起掌來(lái)，是它讓我仿佛聞到了春的氣息，??！它多么偉大??！這就是在風(fēng)雨中給人以溫暖的綠??！
無(wú)私的紫
……
現(xiàn)在我終于明白了，只要用心去看，即使是一個(gè)彎腰，一句話語(yǔ)，一個(gè)微笑，這都是一種顏色，呵！大千世界，豈是能用七彩就能描繪的，用心去發(fā)現(xiàn)吧！朋友們。
七彩下雨天讀后感篇二
我生在連云港，但長(zhǎng)在南京，然而8歲時(shí)在連云港所發(fā)生的一件事我還記憶猶新，多么令人快樂的回憶??！
那是二年級(jí)時(shí)的一個(gè)暑假。二舅說(shuō)，在這以前，我最早一次去大海也是三四年前的事情了。我當(dāng)時(shí)偏著我的小腦袋想：二舅是不是想帶我去大海玩呢？要知道，我可是很想念大海的！的確，二舅就是這么想的。于是第二天，二舅和大舅帶著我、晶晶姐姐向大海進(jìn)發(fā)。
藍(lán)色的大海很美，金色的沙灘也很美。沙灘上，細(xì)細(xì)的沙子從手掌心滑下，好似潺潺溪水從手心流過(guò)，舒服極了！沙灘上的貝殼星羅棋布，挖個(gè)小洞一摸，至少就有一個(gè)。有時(shí)還能看見一個(gè)慌慌張張朝大海里爬的小螃蟹，一搖一擺，可愛極了！沙灘上的人們可真是悠閑自在啊！你瞧呀，有的人正戴著墨鏡在曬日光浴，躺在躺椅上，扇著一把小竹扇，挺愜意的哩；有的大人正在陪自己的孩子玩，你追我趕，玩得滿頭大汗，好不熱鬧；還有的正在洗沙灘浴，瞇著眼睛享受這大好時(shí)光，都快睡著了！
蔚藍(lán)色的大海一望無(wú)際，深不可測(cè)。每一個(gè)浪頭都托起潔白的浪花，像歡迎的人群在揮舞著一束束白色的滿天星。不過(guò)，再怎么美的浪花，海水終歸都是苦澀的，像我這樣不知技巧的人自然就只有喝海水的份兒了。我一次又一次地沖進(jìn)大海，但每次都是狼狽不堪地大敗而回，喝了幾大口苦澀的海水，嗆得我眼淚都流出來(lái)了，但我還是覺得新鮮、刺激！我再次勇敢地沖進(jìn)大海，一個(gè)浪頭打過(guò)來(lái)，我便從浪尖跌進(jìn)谷底，大舅趕緊把我抱起來(lái)。
我想擦干臉上的海水睜開眼睛，可誰(shuí)知卻把大舅的眼鏡給碰到海里去了。大舅佯裝生氣的樣子，怒氣沖沖地說(shuō)：“死小飛，看你干的好事，把我的眼鏡給碰到海里去了！你說(shuō)怎么辦？”“話說(shuō)‘大海撈針’，掉下去根針沒法撿，可這是眼鏡，比針大多了，你下去把眼鏡撿起來(lái)不就得了嗎？”大舅被我弄得哭笑不得，只得自認(rèn)倒霉，向我投降了。
……
在我的七彩童年里，發(fā)生的趣事遠(yuǎn)不止這一件，吃外公外婆種的無(wú)花果啦、和晶晶姐姐一起放風(fēng)箏啦，都是我喜歡做的事情。真希望世界上有時(shí)光老人，再給我一個(gè)七彩童年，讓我的生活更加七彩！
七彩下雨天讀后感篇三
細(xì)讀池小凡的《優(yōu)雅走過(guò)下雨天》，我感受到了字里行間流露出來(lái)的那一份從容與堅(jiān)強(qiáng)。
天秤座少女千子星，父親破產(chǎn)的消息正式見報(bào)，所有人都很好奇她會(huì)如何面對(duì)。千子星勇敢地接受了命運(yùn)的安排，但她只是一個(gè)12歲的女孩，面對(duì)來(lái)自方方面面的壓力，她感到力不從心，于是她參加了《天之驕子》這個(gè)真人秀欄目。“破產(chǎn)公主”千子星在錄制節(jié)目中遇到了很多困難，她毫不氣餒，用自己的努力得到了大家的肯定，贏取了一大筆獎(jiǎng)金。
我很喜歡千子星，她有著網(wǎng)頁(yè)上所介紹的天秤座性格特點(diǎn)：優(yōu)雅大方，自信聰明，親切真誠(chéng)，隨和溫婉，善于理解別人的心情，體諒別人的難處，社交能力很強(qiáng)，仿佛就是生活在我身邊的一個(gè)女孩。但她又不同于所謂的天秤座處事風(fēng)格，當(dāng)生活發(fā)生巨變跌入低谷時(shí)，沒有“逃避現(xiàn)實(shí)，猶豫不決，不知所措”，而是面帶微笑，從容冷靜，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，讓苦難在她面前不再盛氣凌人，而是頹然倒下。熱鬧時(shí)她如魚得水，獨(dú)處時(shí)勇敢面對(duì)，這就是不同尋常的天秤座女孩千子星。千子星是天秤座女孩最理想的樣子，雖然不可能做到和她一模一樣，但我相信，每一個(gè)天秤座女孩都能在她身上找到自己的'影子。也許千子星曾高高在上，過(guò)著我們感覺有些遙遠(yuǎn)的優(yōu)雅從容的生活，但她也曾跌得比我們大多數(shù)人都低，承受著我們難以形容的壓力與傷痛，表現(xiàn)出我們無(wú)法想象的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。
千子星是天秤座女孩的楷模，雖然我不是天秤座，但她也是我的偶像，希望自己能夠像她一樣“優(yōu)雅走過(guò)下雨天”！你也許是也許不是天秤座，但我依然希望千子星能給予你勇氣，讓你可以優(yōu)雅從容堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)人生里所有的順境與逆境。
人人都可以是千子星！
七彩下雨天讀后感篇四
在一個(gè)村子中的一所簡(jiǎn)陋的小茅屋里，一對(duì)雙胞胎出生了。在她們出生的那一剎那，她們的父母驚呆了。沉睡中的小鳥蘇醒了，唱出了動(dòng)聽的歌曲，狐貍仙鶴們也翩翩起舞，他們的父母認(rèn)為這是一個(gè)好兆頭，便給她們?nèi)∶麨闅g樂！
過(guò)了許久，他們才發(fā)現(xiàn)，歡樂的胳膊上都擁有一顆彩色心形石。接著，他們又暗想歡樂的出生經(jīng)過(guò)，認(rèn)為歡樂的身份超乎常人。
果然，歡樂從小便于動(dòng)物很友善，仿佛聽得懂動(dòng)物的語(yǔ)言。在歡樂十七歲那年，在山中來(lái)了一個(gè)妖怪。它三頭六臂，而且上天能飛下水能游，誰(shuí)也奈何不了它。人們經(jīng)常被它欺負(fù)歡樂可受不了，于是便決定為民除害。
在以后的日子里，歡樂勤學(xué)苦練，經(jīng)過(guò)九九八十一天，她們練就了一套好箭術(shù)。又經(jīng)過(guò)七七四十九天，她們練就了一雙好眼力。
她們拜別了父母，踏上了尋妖之路。在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，歡樂老遠(yuǎn)就發(fā)現(xiàn)了妖怪的蹤跡。它住在一座山上，山很高。姐妹倆上不去。于是，她們便向月亮姐姐求助，月亮姐姐體諒這姐妹倆，于是給了她們一人一件風(fēng)衣。姐妹倆穿上風(fēng)衣直沖山頂。在這天晚上，人民只看見一團(tuán)青光和兩團(tuán)粉光。經(jīng)過(guò)三天三夜的大戰(zhàn)，終就沒能打敗妖怪。就在第四天晚上，月亮姐姐對(duì)她們說(shuō)：“你們還記得手上的七彩石嗎？這可是你們消滅妖怪的重要工具。只要你們集中精力，想著打敗它就會(huì)有奇跡出現(xiàn)。”這天晚上姐妹倆照做了，她們站在平曠的原野上，手牽手，一心想看打敗妖怪。這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，姐妹倆閃著粉光，化成了一顆心形石，直沖妖怪的巢穴，她們飛進(jìn)了妖怪的口中。妖怪還在沾沾自喜以為消滅了歡樂，只見一道粉光從妖怪口中射出。妖怪被炸得粉身碎骨。為了消滅妖怪，歡樂犧牲了。
人們都說(shuō)歡樂化身成了彩霞，在每天黎明他們都感覺歡樂回來(lái)了，于是便抬頭看，便看見了彩霞。
七彩下雨天讀后感篇五
一個(gè)和千千萬(wàn)萬(wàn)喜歡幻想的孩子一樣的`小朋友在下雨天，開始了一段美麗、神奇、夢(mèng)幻的七彩旅経她在用多彩的心跟這個(gè)多彩的世界交談、做游戲，這不是天真的胡思亂想，而是對(duì)美麗世界的好奇和向往，也是送給所有熱愛生活、熱愛自然、熱愛想象的人的心靈禮物。你看見過(guò)七色彩虹雨嗎？不管是咿呀學(xué)語(yǔ)的娃娃，還是朝氣蓬勃的少男少女，甚至兩鬢斑白的長(zhǎng)者們，在這一刻，請(qǐng)靜下心來(lái)，屏住呼吸，張開心靈的眼睛，一起去感受一場(chǎng)天真爛漫、五彩繽紛的七色雨吧！比彩虹更絢麗的是想象。
1、自主閱讀繪本，嘗試創(chuàng)編用“如果下起xx雨，·······”來(lái)講述下雨帶來(lái)的優(yōu)美意境。
2、能根據(jù)經(jīng)驗(yàn)大膽想象，用繪畫方式記錄表達(dá)下雨天的情景。
3、感受色彩帶來(lái)的樂趣，體驗(yàn)想象的美好。
自主閱讀繪本，嘗試創(chuàng)編用“如果下起xx雨，·······”來(lái)講述下雨帶來(lái)的優(yōu)美意境。
能根據(jù)經(jīng)驗(yàn)大膽想象，用繪畫方式記錄表達(dá)想象中下雨天的情景。
幼兒對(duì)顏色聯(lián)想的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，彩色水，畫紙，油畫棒，貼紙。
一、導(dǎo)入
1、聽聲音（下雨聲）
教師提問：“你聽到了什么？（下雨的聲音）那你知道雨是什么顏色的嗎？（透明）。那雨又是什么形狀??？”（圓形、水滴形）
2、有個(gè)叫姜香英的小朋友大家都叫他香香，她有一個(gè)想法？出示ppt第5頁(yè)，如果下起彩虹色的雨，會(huì)是什么樣的??？人們會(huì)怎么想，動(dòng)物們會(huì)怎么樣呢。幼兒猜測(cè)回答。
3、觀看書的前環(huán)襯和后環(huán)襯對(duì)比你發(fā)現(xiàn)了什么？
（兩幅圖是一樣的，上面都有誰(shuí)。）教師：開著飛機(jī)撐著傘往前開會(huì)遇到什么呢？請(qǐng)小朋友們自己翻開書，看一看，想一想，說(shuō)一說(shuō)！
4、幼兒自主閱讀圖書翻閱。教師你都看到了些什么？（讓幼兒從后背拿出圖書，放在腿上翻閱。閱讀結(jié)束放回原處）
5、發(fā)放便簽，請(qǐng)把你喜歡的那一頁(yè)或者沒有看懂的貼上便簽。（教師請(qǐng)孩子上來(lái)說(shuō)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出句式，如果下起紅色雨，就像身上都起了紅點(diǎn)點(diǎn)一樣，好嚇人。）
6、如果沒有小朋友貼最后一頁(yè)（提示最后一頁(yè)和前面有什么聯(lián)系嗎？）誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)？王老師喜歡最后一頁(yè)，上面所有的彩色都是和他想的彩色的雨有關(guān)。
7、教師把繪本完整讀一遍給孩子聽（播放ppt）.我們一起來(lái)完整的把她欣賞一遍吧，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)傾聽喲。
9、幼兒分組繪畫：放鋼琴曲《雨的印記》（提示幼兒音樂播放完停止操作）
10、兩位教師拉住橫幅展示，請(qǐng)幼兒逐個(gè)表達(dá)。注意要用“如果下起橙色的雨，就像好多果汁從天上倒下來(lái)，酸酸甜甜的?！?BR> 11、你們的《七彩下雨天》可真美啊，讓我們吧它帶回美工區(qū)，一起去制造更多的《七彩下雨天》吧。
七彩下雨天讀后感篇六
我是一個(gè)謎一般的女子，也可以說(shuō)是夢(mèng)一般。并不是說(shuō)我有多么的出色，而是我與眾不同，讓人琢磨不透的心思。在我七彩般的夢(mèng)境，時(shí)常出現(xiàn)一只七彩蝴蝶，它叫做夢(mèng)想七彩蝶。
它給予了我平生最大的兩個(gè)愿望，一個(gè)是素描，另一個(gè)則是寫作。說(shuō)到這兒，你可能就要發(fā)出疑問了。素描，寫作都是用平淡樸素的線條構(gòu)成的，并沒有彩虹那般七彩的顏色。素描，我喜歡用黑色鉛筆繪成我喜歡的人，心愛的物。讓他們永遠(yuǎn)停留在畫本里，即使他們與我分離，我或許也能留下點(diǎn)殘念，即使是衛(wèi)冕的傷懷。我也嘗試過(guò)彩繪，但并沒有素描那么有韻味兒，那么有年代感，那么令我欣喜。素描，它或許只有黑色，只有深淺之分。但它比任何的彩繪更有色彩夠豐富，更令人奪目扣人心弦。
啊，自由翱翔的七彩蝶，你是否聽見了我的呼喚。我從沒想過(guò)如果我放下筆，我還能做什么呢，握緊拳頭嗎？哦！或許也是吧。古語(yǔ)道：“女子應(yīng)該文靜賢淑，琴棋書畫，三從四德。”但我的父母并不希望我這樣，我也覺得那樣的人生必定枯燥無(wú)味。
我的父母一直想讓我當(dāng)一名軍人。?。∧俏宜胫獾模?dāng)我放下了筆拿起了槍，或許也是另一番情景。我就是這樣，不愛紅裝愛軍裝的奇葩。
夢(mèng)想七彩蝶，如我一般那么謎，那么夢(mèng)幻。拿的起畫筆，放的下。拿起槍，自然再終不能放下。蝴蝶自由，美麗。它自有它的快活也有它的責(zé)任，躲不掉逃不過(guò)。
七彩下雨天讀后感篇七
1.欣賞散文詩(shī)，感受作品描繪的”七彩下雨天”的美。
2.學(xué)習(xí)有表情地朗讀散文中的詩(shī)句，嘗試創(chuàng)編。
（演示文稿）。
2.教師大的記錄表
(一)回憶下雨情景
師：（用多媒體播放下雨的圖片和雨聲）嘩啦啦，嘩啦啦，下雨了！如果下雨了你會(huì)想到一些什么事情呢？（趕快躲到房子里去：可以穿上雨衣和雨鞋去雨里踏水；可以撐著雨傘和雨滴一起做游戲……）
師（小結(jié)）：下雨天可以讓我們想到做那么多的事情。
(二)欣賞散文詩(shī)
1.大膽猜測(cè)講述下起彩色雨的感受
（1）師：小女孩想到了什么？你們看見過(guò)彩虹色的雨嗎？
2.完整欣賞，初步感受散文詩(shī)的意境。
（1）師：我們來(lái)聽聽小女孩看到彩虹色的雨想到了什么？
（教師邊演示ppt邊配樂朗誦。）
（2）師：你聽到了什么？都有什么顏色的雨？
3.再次欣賞，交流自己最喜歡的詩(shī)句。
師：我們?cè)賮?lái)仔細(xì)聽一遍。聽聽你最喜歡哪一種顏色的雨？
師：你最喜歡哪一種雨，為什么？
(三)理解朗誦
1.在教師的帶領(lǐng)下集體跟讀。
2.選擇自己認(rèn)為最美的段落朗誦。
3.再次集體跟讀。
(四)創(chuàng)編散文詩(shī)
1.幼兒自由創(chuàng)編。
2.交流、分享自己創(chuàng)編的詩(shī)句。
(五)介紹繪本
師：其實(shí)，這么好聽的散文詩(shī)就藏在這本好看的繪本里，繪本的名字就叫《七彩下雨天》，我們回教室一起去看一看吧。
七彩下雨天讀后感篇八
師：(用多媒體播放下雨的圖片和雨聲)嘩啦啦，嘩啦啦，下雨了!如果下雨了你會(huì)想到一些什么事情呢?(趕快躲到房子里去：可以穿上雨衣和雨鞋去雨里踏水;可以撐著雨傘和雨滴一起做游戲……)
師(小結(jié))：下雨天可以讓我們想到做那么多的事情。
(二)欣賞散文詩(shī)
1.大膽猜測(cè)講述下起彩色雨的感受
(1)師：小女孩想到了什么?你們看見過(guò)彩虹色的雨嗎?
2.完整欣賞，初步感受散文詩(shī)的意境。
(1)師：我們來(lái)聽聽小女孩看到彩虹色的雨想到了什么?
(教師邊演示ppt邊配樂朗誦。)
(2)師：你聽到了什么?都有什么顏色的雨?
3.再次欣賞，交流自己最喜歡的詩(shī)句。
師：我們?cè)賮?lái)仔細(xì)聽一遍。聽聽你最喜歡哪一種顏色的雨?
師：你最喜歡哪一種雨，為什么?
(三)理解朗誦
1.在教師的帶領(lǐng)下集體跟讀。
2.選擇自己認(rèn)為最美的段落朗誦。
3.再次集體跟讀。
(四)創(chuàng)編散文詩(shī)
1.幼兒自由創(chuàng)編。
2.交流、分享自己創(chuàng)編的詩(shī)句。
(五)介紹繪本
師：其實(shí)，這么好聽的散文詩(shī)就藏在這本好看的繪本里，繪本的名字就叫《七彩下雨天》，我們回教室一起去看一看吧。
七彩下雨天讀后感篇九
“沙沙沙，沙沙沙……”你們猜猜誰(shuí)來(lái)啦！是雨姑娘來(lái)了！
小雨一顆一顆的，像一粒粒珍珠。小雨變大了，你推我搡，形成了一條線，一串一串的雨，像一個(gè)個(gè)金色的項(xiàng)鏈從天而降。再大一點(diǎn)，雨就變成了水柱子，一股一股的，像噴泉中的水被噴到了天邊，又從天上慢慢落下來(lái)。
雨落在了窗戶上，噼里啪啦的，就像給窗戶穿上了露珠一般的衣服。
雨落在了池塘里，咚咚咚，咚咚咚，好像小雨滴在敲著鼓。
雨落在了花上，沙沙沙，沙沙沙，好像小雨滴在玩著用花兒做的蹦蹦床。不好！小雨滴（next88）沒站穩(wěn)，落到了草地上，咦？小雨滴去哪了？哦！原來(lái)小雨滴落在了草地上，隱身了。
雨不但調(diào)皮，而且還是一個(gè)神奇的魔術(shù)師，雨落在了樹上，變成了綠色，好像是大樹張開了雙手在迎接小伙伴的到來(lái)。
雨落在牡丹上，變成了紅色，好像是給牡丹喝西瓜汁，想讓牡丹變得更加鮮艷，讓它可以迎接明媚的陽(yáng)光。
雨落在小朋友身上，變成了五彩繽紛的顏色，好像想要小朋友變得更開心。
雨啊，你讓世界變得更加生機(jī)勃勃，讓所有東西煥然一新，讓世界變得更加絢爛多姿。我愛你，彩色的雨！
七彩下雨天讀后感篇十
我曾多次捧起《草房子》閱讀，而每次的感受卻不同。但相同的是每次看完，我閉上雙眼就感覺，我也居住在草房子里，與桑桑、細(xì)馬、紙?jiān)滤麄兺嫠?，無(wú)比快樂。
《草房子》主要描寫了男孩桑?？坦倾懶?、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常、但又催人淚下的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情、不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲傖與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的.執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離又充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
啊，我多么想向桑桑他們一樣，有一座金色的、陽(yáng)光的草房子。我可以和他們一起玩耍，用一顆純潔的童心去感受世界、認(rèn)識(shí)世界，過(guò)完快樂的六年時(shí)光啊。在現(xiàn)在處處是競(jìng)爭(zhēng)壓力，處處是坑人騙錢，處處是興趣班的社會(huì)，在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)，情感日趨冷漠的當(dāng)今世界中，我更加希望有這么一座充滿笑聲、童趣的屋子，有這么一群擁有一顆純潔的心的孩子們，伙伴們。
我真的真的希望
七彩下雨天讀后感篇十一
最近我看了《七彩閱讀》這本書里面有許多有趣的故事，其中我最喜歡萬(wàn)能膠這個(gè)故事?；鼛托∝埓蛩榈幕ㄆ空沉似饋?lái)，可是，花瓶占到地上了，怎么頁(yè)拿不起啊，最后粘到了大樹上，把小貓家的`房子壓扁了。
我喜歡這個(gè)故事是因?yàn)橛腥び趾每?，所以我喜歡這個(gè)故事。還有許多好看的故事，如小人國(guó)和大人國(guó)小林的力氣，小女孩和幸運(yùn)等等。我非常喜歡一些有趣的故事呢！我還喜歡看一些搞笑的故事，我最喜歡煙囪里降下的野鴨的故事，一個(gè)獵人去打獵，他看到了十三只野鴨，可是身上沒有帶火藥，所以他拿了一塊生豬油。結(jié)果十三只野鴨都把生豬油吃了，獵人也跟著飛了起來(lái)，最后十三只野鴨從煙囪里掉了下來(lái)，抓不到老鼠能捉到十三只野鴨，真令人驚喜??！
其實(shí)還有許多有趣的書，只要你愛看書，就能發(fā)現(xiàn)其中的美。
七彩下雨天讀后感篇十二
《七彩語(yǔ)文》這本書不僅色彩美麗，而且內(nèi)容豐富。有小鳳凰賞美文、兜兜龍說(shuō)漢字、七彩鴨看連環(huán)畫、跳跳鼠讀世界、呱呱蛙學(xué)表達(dá)、哈哈豬聊天室，皮皮猴游樂園。這些內(nèi)容有的極富童趣，有的充滿溫情，有的文字優(yōu)美，還有的知識(shí)廣博。
歡這個(gè)小小的世界，并且愿意生活在這個(gè)小小的世界。
我覺得《捉螞蚱》這個(gè)文章倒是挺有趣。文章說(shuō)的是作者的老師要帶作者他們?nèi)プ轿涷疲髡呗犃诉@個(gè)消息后非常高興，一到草地上作者就開始捉螞蚱了，可是作者使出了渾身解數(shù)，還沒有捉到一只螞蚱，一直到最后作者才捉到一只螞蚱，玩了一會(huì)，老師又叫作者把那只可愛的小螞蚱放回來(lái)了大自然，作者只好依依不舍的把那只可愛的小螞蚱放回了大自然。
七彩下雨天讀后感篇十三
風(fēng)拂過(guò)我的耳旁，留下一股淡淡的清香與淺淺的惆悵。
看著眼前那海洋般浪漫的龍膽，安靜，憂郁，沉默，孤獨(dú)，這讓我想起了那猶如曇花一現(xiàn)的美麗的女孩，她是那么的美麗，卻又那么的脆弱。
田維就是這個(gè)美麗的女孩，她是一個(gè)地道的北京80后，于1986年生于一個(gè)普通的家庭，她是一個(gè)樂觀的女孩，是快樂的代表。但命運(yùn)何其不公，讓她早早的'便離我們遠(yuǎn)去?；蛟S，她是上帝指派下人間的精靈吧，是上帝的寵兒，上帝舍不得讓她在人間便早早的命她回去陪伴自己了吧！一切都未曾得知?？偠灾?，我們知道，她確確實(shí)實(shí)離開了我們。
那海洋般浪漫的龍膽看上去有些凄涼，純白色的龍膽花，花瓣的邊緣是淡淡的粉紅。龍膽花，一株有著纖弱姿態(tài)的花，看了便令人心生愛戀的花，靜靜地佇立在那里，像苦苦等待的癡心的人。也許正因如此，它的花語(yǔ)是：愛上憂傷的你。
田維也是這樣的一朵龍膽花吧，她敢愛敢恨敢哭敢笑，在得知自己身患絕癥時(shí)，仍心情淡然的寫下了一本厚厚的博客，用文字唱響了生命的旋律。
七彩下雨天讀后感篇十四
千子星是這本書內(nèi)我最喜歡的角色，她是典型的天秤座，善交際、樂于助人、堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
曾近她是人人羨慕的千金小姐，衣食無(wú)憂，可卻因一場(chǎng)變故，徹底改變了她的生活軌道，讓她不得不學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
自從她家一落千丈之后，她的爸爸離開了她，媽媽也一直打不起精神，這讓千子星必須出去工作，來(lái)?yè)巫∵@個(gè)家。于是她找到了夏樹，參加了第二季的《天之驕子》，并且結(jié)識(shí)了一些朋友。她參加的目的是為了大獎(jiǎng)，因?yàn)榇螵?jiǎng)是很多的現(xiàn)金，有了這些現(xiàn)金他才能重新回復(fù)這個(gè)家?？上ё詈蟮谝幻拍艿玫酱螵?jiǎng)，而她并不是。喬李是第一名，但他并不想要獎(jiǎng)金，所以他把獎(jiǎng)金給了千子星，因?yàn)樗颓ё有鞘菑男【鸵黄饘W(xué)鋼琴的好朋友，朋友有難，他必定會(huì)伸出援手。
小時(shí)候他和千子星一起學(xué)過(guò)鋼琴，因?yàn)樗麄兌硕紡椀貌诲e(cuò)，所以很快便成了好朋友。沒想到他們還會(huì)在《天之驕子》里再次相見。在錄最后一季的.時(shí)候，千子星因?yàn)楸磺厮祭硐莺?，腳受傷了，無(wú)法參加比賽，但她真的很需要獎(jiǎng)金，于是喬李便決定為她奪得獎(jiǎng)金。
最后喬李退出了，因?yàn)樗顺隽酥螅谝幻褪乔ё有橇?，他覺得千子星比他更需要那筆錢。
我覺得像喬李這樣的品質(zhì)，非常值得俄們學(xué)習(xí)！
安可是千子星在《天之驕子》里第一個(gè)認(rèn)識(shí)的朋友，性格開朗，天真活潑，在節(jié)目里人氣很高，也很受大家的歡迎。但因?yàn)橐淮稳藶榈氖?，是大家?duì)他的好感都變成了厭惡。
那件事發(fā)生當(dāng)天，幾個(gè)參加節(jié)目的人正在打掃住處，秦思理和江宮雨那邊，突然出現(xiàn)了好多蟑螂。秦思理是明星，她非常怕蟲子，也很愛惜自己的淑女形象，于是便“不小心”推了江宮雨一下。其實(shí)她這樣做的目的是為了在網(wǎng)上引起熱搜，這樣她的人氣就更高了。只要她不承認(rèn)自己推了江宮雨，就沒有人不會(huì)相信她。正好安可等人此時(shí)過(guò)來(lái)了，江宮雨爬起來(lái)說(shuō)秦思理故意推她，而秦思理不承認(rèn)。安可覺得明星一定不會(huì)做那樣的事，于是她便說(shuō)江宮雨污蔑人。
到了最后，安可從前幾名直降到最后一名，因?yàn)樯洗嗡`會(huì)了江宮雨，還狠狠地說(shuō)她，而最后真相大白了，很多原本喜歡安可的網(wǎng)友，都開始吐槽她。
七彩下雨天讀后感篇十五
1、感受下雨帶來(lái)的優(yōu)美意境，體驗(yàn)想象的美好。
2、能關(guān)注畫面細(xì)節(jié)，并用連貫、清晰的語(yǔ)言描述觀察到的內(nèi)容。
3、自主閱讀畫面，嘗試用“如果下起xx的雨，……”來(lái)講述繪本內(nèi)容。
4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
《七彩下雨天》20本、ppt圖片。
關(guān)注畫面細(xì)節(jié)，能用連貫、清晰的語(yǔ)言描述觀察到的內(nèi)容。
能用“如果下起xx的雨，……”的句型來(lái)講述畫面內(nèi)容。
（一）出示ppt圖片，描述自己對(duì)雨的感覺
2、有一個(gè)小姑娘認(rèn)為雨是彩虹色的，到底是怎么回事呢？我們一起來(lái)看一本書，名字叫《七彩下雨天》。
（二）觀察封面，嘗試用“如果下起xx的雨，……”來(lái)進(jìn)行猜想
師：仔細(xì)觀察封面，說(shuō)一說(shuō)封面上有什么？你數(shù)一數(shù)彩虹色的雨有幾種顏色？我們一起來(lái)猜一下，如果下起紅色的雨，你覺得人們會(huì)怎么想？動(dòng)物們會(huì)怎么樣？（分別猜想其他顏色的雨）
師：書中的小女孩和你們想得是不是一樣呢？我們一起來(lái)看一看吧！
（三）自主閱讀，嘗試用連貫、清晰的語(yǔ)言描述畫面內(nèi)容。
師：說(shuō)一說(shuō)你最喜歡書中什么顏色的雨？小女孩把這個(gè)顏色的雨想象成了什么？人們?cè)谧鍪裁?？?dòng)物又在做什么？（分享三個(gè)幼兒最喜歡的畫面）
（四）集體閱讀，感受書中的優(yōu)美意境
師：我們一起來(lái)閱讀一下這本優(yōu)美的圖畫書《七彩下雨天》吧！
小結(jié)：當(dāng)太陽(yáng)光照射到空氣中的水滴，就會(huì)在天空上形成拱形的七彩光譜，常見的彩虹會(huì)在下雨后出現(xiàn)。形狀彎曲，通常為半圓狀，而且色彩艷麗。
活動(dòng)延伸：
戶外活動(dòng)：制造彩虹。
七彩下雨天讀后感篇十六
寒假里，我認(rèn)真閱讀了《七彩語(yǔ)文》這本書，這本書不僅色彩美麗，而且內(nèi)容豐富。有“小鳳凰賞美文”、“兜兜龍說(shuō)漢字”、“七彩鴨看連環(huán)畫”、“跳跳鼠讀世界”、“呱呱蛙學(xué)表達(dá)”、“哈哈豬聊天室”，“皮皮猴游樂園”。這些內(nèi)容有的極富童趣，有的充滿溫情，有的文字優(yōu)美，還有的知識(shí)廣博。
其中，我最喜歡看的要數(shù)“七彩鴨看連環(huán)畫”了。這個(gè)板塊通過(guò)繪畫與文字相結(jié)合的方式，向我們介紹了一個(gè)個(gè)寓意深刻的經(jīng)典故事，讓我明白了許多道理。例如《囊螢映雪的故事》一文，講述了東晉一個(gè)叫孫康和一個(gè)叫車胤的孩子，由于家里非常窮，沒錢買燈油，晚上不能看書。于是，車胤找來(lái)一只白絹?zhàn)龅目诖?，然后抓了幾十只螢火蟲放在里面，扎住袋口，把它掛起來(lái)，車胤就利用這盞“燈”看書學(xué)習(xí)。而孫康則是借著雪光不顧寒冷的看書學(xué)習(xí)。最后，他們都成了博學(xué)多識(shí)的人。
這個(gè)故事使我深受啟發(fā)：人如果想要成大器，就要從小做起，做一個(gè)刻苦的人，做一個(gè)有堅(jiān)定決心的人，而不是做一個(gè)半途而廢、輕易放棄的人。因?yàn)橹挥锌炭?、擁有?jiān)定不移的決心，我們才能成為一個(gè)有才干的人！
七彩下雨天讀后感篇十七
在暑假的時(shí)候，我去書店時(shí)我看見了一本叫《優(yōu)雅走過(guò)下雨天》一本書。當(dāng)時(shí)我馬上被這本書吸引住了。
友誼，也遭遇了背叛，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，也學(xué)會(huì)放棄。她憑著努力受到大家的關(guān)注拿到了30萬(wàn)的獎(jiǎng)金，成功扭轉(zhuǎn)了家里情況。
從這本書里我懂得了要勇敢的面對(duì)困難，我們要勇敢的面對(duì)困難
不能遇到困難就逃避。應(yīng)該像千子星學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的勇敢。在身生活中也是這樣。比如，這次考試沒有考好，就要好好分析一下哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握的不夠扎實(shí)，分析完后就進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。不應(yīng)該自爆自棄，應(yīng)該勇敢面對(duì)失敗，克服困難，一步一步的爭(zhēng)取更大進(jìn)步！
再比如，爸爸在做紅燒肉時(shí)，第一次做沒有成功，但是爸爸并沒有放棄，而是認(rèn)認(rèn)真真的研究怎樣做才好吃。經(jīng)過(guò)爸爸一次次的努力，爸爸做的紅燒肉越來(lái)越好吃了。只有不停努力戰(zhàn)勝失敗，才會(huì)有成功有成就！
我們要努力克服困難祖國(guó)才會(huì)有新的一天！