感悟是我們對(duì)人生經(jīng)歷和情感體驗(yàn)進(jìn)行思考和總結(jié)的過程。感悟需要耐心和毅力，不能急于求成，要有長久堅(jiān)持的決心。這些范文或許能夠給我們帶來不同的視角和思考方式。
部門管理心得感悟篇一
項(xiàng)目管理是整個(gè)項(xiàng)目的基礎(chǔ)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理及實(shí)物可以提高工作效率提升員工的項(xiàng)目管理能力。
在項(xiàng)目管理體驗(yàn)式培訓(xùn)中，我們聽了聚成公司講師的案例和實(shí)習(xí)我們明白了什么叫項(xiàng)目和項(xiàng)目管理的流程和項(xiàng)目管理的精髓。首先項(xiàng)目管理語言要求統(tǒng)一，減少因傳遞導(dǎo)致的溝通誤差，影響項(xiàng)目進(jìn)度。公司要求我們圍繞項(xiàng)目管理的基本理念去體驗(yàn)項(xiàng)目管理事實(shí)案例。我們根據(jù)講師講授的案例進(jìn)行深刻的體驗(yàn)與感受，我們明白了項(xiàng)目管理的目標(biāo)設(shè)計(jì)非常重要。項(xiàng)目設(shè)計(jì)目標(biāo)要求我們對(duì)目標(biāo)具備時(shí)間性和成本質(zhì)量方面出發(fā)。項(xiàng)目管理有九大知識(shí)領(lǐng)域和五大過程這都需要我們?nèi)ド羁痰捏w驗(yàn)與理解。項(xiàng)目開始前我們要做出一個(gè)示意圖，讓所有的員工都能明白我們?cè)谧鍪裁次覀儜?yīng)該怎樣做，橫向“時(shí)間預(yù)算”和縱向貫穿“wbs工作分解”讓我們明確項(xiàng)目中關(guān)鍵所在。
通過學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理的實(shí)物我深信未來是企業(yè)發(fā)展的核心，項(xiàng)目管理是企業(yè)的行為過程，是企業(yè)發(fā)展的載體。營銷管理是企業(yè)的成果，也是企業(yè)發(fā)展的命脈。
通過系統(tǒng)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)“項(xiàng)目經(jīng)理”在整個(gè)項(xiàng)目處于的角色非常重要，項(xiàng)目經(jīng)理是整個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的引導(dǎo)至和溝通者。一個(gè)成功的項(xiàng)目經(jīng)理的能力直接決定著整個(gè)項(xiàng)目的成功。團(tuán)隊(duì)溝通能力異常重要，只有l(wèi)eader能力帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的溝通力越強(qiáng)那么整個(gè)項(xiàng)目的成功率越高。
部門管理心得感悟篇二
為了進(jìn)一步提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力與程度，適應(yīng)新形勢(shì)下教育改革與發(fā)展的需要，小教組織了骨干教師培訓(xùn)，在這短短的幾天里，仿佛又回到了十幾年前的學(xué)生時(shí)期。專家們以鮮活的實(shí)例、豐盛的知識(shí)以及精湛的理論論述，給了我強(qiáng)烈的沾染與深深的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和控制了新課改的發(fā)展方向和目的，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念?，F(xiàn)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得。
一、增強(qiáng)自身師德修養(yǎng)
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對(duì)靈魂塑造的過程中，教師既要有比較廣博的知識(shí)，更要有崇高的道德和崇高的精力境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的榜樣，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)文明的楷模。為此，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展示自身的人格魅力。教育家蘇霍姆林斯基說過:“教師的人格是進(jìn)行教育的基石?！庇纱丝梢?，教師的職業(yè)道德關(guān)系到青少年一代的確健康成長，關(guān)系到祖國的未來。所以，作為教師的我們務(wù)必不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，鍛煉自己的道德修養(yǎng)，敬崗敬業(yè)，做一個(gè)名副其實(shí)的人類靈魂的工程師。
二、豐盛的培訓(xùn)內(nèi)容
這次培訓(xùn)授課老師傾瀉了很多心血，他們根據(jù)要求精心籌備，毫無保留地把他們的所知傳授給我們。這次培訓(xùn)，我們聽得津津有味，受益匪淺。在學(xué)習(xí)我們知道了“什么是有效的教學(xué)”、“教學(xué)，如何有效”等等。我們又進(jìn)行了案例現(xiàn)場(chǎng)研討、寫教學(xué)設(shè)計(jì)、、案例現(xiàn)場(chǎng)研討、寫教學(xué)設(shè)計(jì)、觀看觀摩錄像課，且認(rèn)真寫評(píng)課稿等。學(xué)員們除了認(rèn)真完成老師布置的各種作業(yè)外，還以小組為單位進(jìn)行討論、發(fā)言，接著在班上輪流發(fā)言。培訓(xùn)內(nèi)容雖然很多，但結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容重新審視自己，我發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足，一路走下來，填補(bǔ)了我平時(shí)教學(xué)中的很多“漏洞”。
三、勞碌而充實(shí)的每天
做好作業(yè)后又發(fā)表在各自的博客里，讓大家共同分享。這讓我體會(huì)到了全體老師們儼然一個(gè)溫暖而奮進(jìn)的大家庭。
四、培訓(xùn)激勵(lì)著我
培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，可是留給我的思考卻沒有那么快就停滯，我知道在激烈的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和沉重的工作壓力下，我必須以良好的心態(tài)看待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己，用一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。教育是全社會(huì)的大事，但重?fù)?dān)重要落在教師身上。時(shí)期在變，對(duì)人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地建立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。為此，我還應(yīng)增強(qiáng)長期學(xué)習(xí)。雖然我已人到中年，魄力比不上年青人，但我有充分的信念，只要肯努力，信任以后再大的困難都能夠克服的。愛我的職業(yè)，愛我的學(xué)生，這是我最大的目的。
這次培訓(xùn)，對(duì)我來說，是一次難忘的充電機(jī)遇。教育局給我們提供了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的平臺(tái)，讓我們湊集在一起相互交換，一起學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。我們不僅學(xué)到了豐盛的知識(shí)，還提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。每當(dāng)完成一篇作業(yè)，一種造詣感油然而生;每當(dāng)聽到教師們對(duì)教材娓娓動(dòng)人的剖析，一種豪情在心頭澎湃。因此，在今后的工作中，我將建立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念，我定會(huì)更加努力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完美自己，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱。
管理者心得及感悟篇6
部門管理心得感悟篇三
在黨的勝利召開后，對(duì)“中國夢(mèng)”作了深情的闡述。至今迎來偉大祖國成立64周年之際，經(jīng)過半年多的踐行，作為一名基層管理者，我更深刻的理解了中國之夢(mèng)的深層含義，也明白了在自己的崗位上要更加嚴(yán)格要求，為偉大的中華民族復(fù)興，企業(yè)的輝煌，身體力行，鞠躬盡瘁。
作為一名基層管理者，要具有奉獻(xiàn)的精神，提高自己的能力素質(zhì)，以實(shí)際行動(dòng)來貫徹落實(shí)中國夢(mèng)。事實(shí)證明，不折不扣完成分內(nèi)之事，不自覺中也就做了一名好黨員，也就為黨旗增添了光輝。
古語說七十二行，行行出狀元，做好自己的本職工作的才能為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，為中華復(fù)興的夢(mèng)想添磚加瓦。
作為企業(yè)的職員，首先最重要的是有一個(gè)好心態(tài)：什么樣的心態(tài)才是好心態(tài)?其實(shí)心態(tài)在不同的場(chǎng)合有不同的要求，在學(xué)習(xí)求識(shí)之時(shí)我們要有一個(gè)“空杯的心態(tài)”;在得意之際我們要有一個(gè)懂得居安思危的“謙虛的心態(tài)”而在我們工作之中要有一個(gè)“高度負(fù)責(zé)的心態(tài)”。好的心態(tài)可以引導(dǎo)你正確的開展你的工作。常言道既來之則安之，既然選擇了就要為自己的選擇負(fù)責(zé)任,一個(gè)沒有責(zé)任感的人大到對(duì)社會(huì)，小到對(duì)我們的集體對(duì)我們的工作亦或是對(duì)自己的家庭都將是一種危害，沒有責(zé)任感的人是得不到別人的尊重也不會(huì)使自己有一個(gè)更好的發(fā)展。在好的心態(tài)下我們才會(huì)很自然的接受工作中遇到的問題困難，會(huì)把問題困難當(dāng)成理所當(dāng)然的事情,因?yàn)樽鲇袃r(jià)值的事情是必須經(jīng)歷挑戰(zhàn)的，戰(zhàn)勝了困難,我們的工作自然就會(huì)慢慢有聲有色。在好的心態(tài)的基礎(chǔ)上要對(duì)所任職位有全面的了解,知道自己需要做哪些事情,不應(yīng)該做哪些事情,對(duì)于工作要掌握哪些知識(shí),了解些什么內(nèi)容,對(duì)工作要有個(gè)完整的規(guī)劃。對(duì)工作要不懈的努力，堅(jiān)持自己。同時(shí)要有鉆研的精神，勇于嘗試不要錯(cuò)過每一次升華自己的機(jī)會(huì)，俗語說“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人”。工作中我們還要具備另 “正確的事業(yè)觀與求知上進(jìn)的心態(tài)”是我們做好本職工作、促進(jìn)個(gè)人發(fā)展、求得長足進(jìn)步的取勝之匙。任何地方、任何時(shí)候，工作是施展自己才能的舞臺(tái)，我們的應(yīng)變能力，決斷力，適應(yīng)力，以及我們的協(xié)調(diào)能力都將在這里得以展示。工作不僅能賺到生存的物質(zhì)需求，同時(shí)也能鍛煉我們的意志，拓展我們的才能，培養(yǎng)我們的合作能力，提升我們的品性。從某種意義上說，猶如古訓(xùn)“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。
世事滄海桑田，知識(shí)日新月異，我們要用發(fā)展的眼光去審視自己，要用與時(shí)俱進(jìn)的素養(yǎng)去提高工作能力，要自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)。工作能力的提高，沒有任何捷徑可走，惟有靠刻苦學(xué)習(xí)，長期積累。不斷掌握新知識(shí)，積累新經(jīng)驗(yàn)，增長新本領(lǐng)，才能創(chuàng)造新業(yè)績。
另外，作為企業(yè)組織中的一員，我們要不斷掌握更好的，團(tuán)結(jié)、合作能力。：“只有團(tuán)結(jié)才會(huì)產(chǎn)生無堅(jiān)不摧的力量”工作中只有相互理解、相互支持、相互配合，才能使工作健康良性發(fā)展。我們盡力去增進(jìn)團(tuán)隊(duì)彼此間的溝通，良好的溝通能促進(jìn)相互理解并發(fā)展關(guān)系，正確傳遞信息，消除障礙。在同事間要以溝通促進(jìn)友誼，增進(jìn)了解，增加互信;以諒解促進(jìn)合作，珍惜緣分，相互補(bǔ)充，奮發(fā)進(jìn)取，多一份寬容，多些幫助，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的力量。只有如此，我們才能精誠合作，奮斗的目標(biāo)方向一致才能有更高的發(fā)展。
作為企業(yè)基層的管理者，平時(shí)工作中難免要受點(diǎn)氣、受些委屈，這就需要我們站得高些、看得遠(yuǎn)些、想得深些，說到底是要有度量，要大氣，容得下人。在具體工作過程中，既要有目標(biāo)、方向，又要不怕受挫折、傷面子，應(yīng)當(dāng)把個(gè)人看淡些，把事業(yè)看重些，努力干成事。把握時(shí)機(jī)，掌握分寸，對(duì)紛繁復(fù)雜的事情應(yīng)當(dāng)細(xì)思量，不急不燥，尋找好切入點(diǎn)。 天道酬勤，只要我們努力了，用心了，始終保持一顆良好的心態(tài)，一顆負(fù)責(zé)任的心態(tài)努力地做好自己的本職工作，不管在哪個(gè)崗位上通過我們的努力一定會(huì)使得企業(yè)欣欣向榮、朝氣蓬勃。
面對(duì)新局勢(shì)、新要求，我們需要立足本職工作，端正態(tài)度，解放思想，擴(kuò)大開放，把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，才能夠履行好職責(zé)，負(fù)起自己應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。我們不能因多而倦怠，因小而松懈，因重而退卻，因苦而埋怨。
生命的意義在于思考，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。作為社會(huì)組織的一員，企業(yè)的一份子，我們就要在自己的崗位上盡力盡心，堅(jiān)決克服“等”的意識(shí)、“滿”的思想、“看”的習(xí)慣、“懶”的作風(fēng)，把本職崗位作為干好事業(yè)的平臺(tái)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，努力爭(zhēng)先創(chuàng)一流、為偉大中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)奉獻(xiàn)佳績。
管理者心得及感悟篇7
部門管理心得感悟篇四
半個(gè)月的培訓(xùn)內(nèi)容主要是：超市的基本運(yùn)作情況介紹，特別是聽了超市主管領(lǐng)導(dǎo)的講解，讓我們大家都受益匪淺，課程內(nèi)容生動(dòng)有趣，講解企業(yè)文化的同時(shí)，還摻雜了許多廣泛性知識(shí)，都與我們的工作和生活息息相關(guān)，使我們?cè)诙虝r(shí)間里了解到超市的基本運(yùn)作流程，讓我們對(duì)超市有了更深刻的認(rèn)識(shí)與了解，從而能更快地適應(yīng)自己的工作崗位，更了解自己的職責(zé)，讓我們對(duì)未來的工作充滿信心，充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性，利用好超市的優(yōu)勢(shì)資源最大限度為 公司創(chuàng)造效益，公司的快速發(fā)展也是我們個(gè)人的發(fā)展。
通過培訓(xùn)，我才真正地了解到什么是服務(wù)?什么是價(jià)值觀?什么是職業(yè)化?以及很多為人處事的原則與方法，從而和之前的自己進(jìn)行對(duì)照，認(rèn)識(shí)到自己的不足，及時(shí)改進(jìn)，對(duì)以后 的工作開展以及個(gè)人的發(fā)展都是非常有好處的。
超市是個(gè)大眾化服務(wù)行業(yè)，之前的我只認(rèn)為只要能把商品銷售出去就好。經(jīng)過培訓(xùn)強(qiáng)化了我們的服務(wù)意識(shí)，因?yàn)楝F(xiàn)在的超市競(jìng)爭(zhēng)不再是商品價(jià)格之間的競(jìng)爭(zhēng)，而是看你的服務(wù)態(tài)度。 服務(wù)也是一門學(xué)問，其中也有許多技巧與方法，怎樣服務(wù)好顧客呢?尤其是領(lǐng)導(dǎo)所講到的微笑服務(wù)，我們一定要落實(shí)下去。我們超市員工要有團(tuán)隊(duì)精神，我們做事的一舉一動(dòng)都是代表著公司的文化與形象而不是個(gè)人。在職業(yè)態(tài)度方面，讓我們明確：我們不是在為公司工作，更不是在為領(lǐng)導(dǎo) 工作，我們每個(gè)人都是在為自己工作。
感謝公司給我們的培訓(xùn)，培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有提高，為我們能夠快速成長為一名有素質(zhì)、有能力、有水平的員工奠定了基礎(chǔ)，短短兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，更讓我 明晰了今后工作的方向。
總之，在今后的工作中，努力以飽滿的精神狀態(tài)來迎接新的工作挑戰(zhàn)，嚴(yán)格要求自己，不斷改進(jìn)工作方法和思路，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難和不足，努力使工作效率進(jìn)入一個(gè)新水 平，更好地奉獻(xiàn)自己的力量，服務(wù)華潤萬家的未來發(fā)展。
部門管理心得感悟篇五
順利結(jié)束。這是公司領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)發(fā)展需要，對(duì)各員工采取集中培訓(xùn)的一種方式，以求使員工更適應(yīng)公司各崗位。在這次培訓(xùn)中，公司各部門高度重視，精心準(zhǔn)備，詳細(xì)講解，使我們通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，較好的掌握了工作中所必備的業(yè)務(wù)技能，收到了良好的效果。
強(qiáng)化內(nèi)部管理，提升盈利。
是所有企業(yè)都在做的一項(xiàng)工作，一個(gè)企業(yè)要生存搞好銷售是前提。如何提高銷售呢?我們都知道顧客是我們的上帝，顧客是我們的衣食父母，更是我們薪水的最終支持者，只有顧客愿意上門購買，公司才會(huì)有收入和利潤，如果失去顧客，公司將無法在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立足生根。因此我們工作的目標(biāo)是盡量讓顧客滿意，如何才能讓顧客滿意?那就是——“服務(wù)”，這也是我在此次培訓(xùn)中感悟最深的。
常言道：“面帶三分笑，顧客跑。
“形象”，如何提高_(dá)__超市在顧客心中的形象，光靠服務(wù)是不夠的，在商品陳列，賣場(chǎng)環(huán)境、衛(wèi)生等方面都必須做到讓顧客滿意。在這次培訓(xùn)中我們學(xué)到了商品的陳列，賣場(chǎng)的布局等等，這使得我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心芨玫母愫觅u場(chǎng)的陳列，讓顧客能更方便的買到自己需要的商品，并且物美價(jià)廉，使其在休閑購物時(shí)首先能想到我們___超市。
部門管理心得感悟篇六
老師們都知道，要管理好班級(jí)衛(wèi)生工作，首先要讓孩子們明白為何要講衛(wèi)生。特別是對(duì)于我們低年級(jí)小學(xué)生更是如此。針對(duì)班里衛(wèi)生習(xí)慣不好、廢紙多、桌凳不整齊的情況，在新學(xué)期開始，我便和孩子們一道利用班會(huì)時(shí)間討論班里的衛(wèi)生方面的問題。
經(jīng)過孩子們熱烈討論，大家達(dá)成共識(shí)：不亂撕本子紙，發(fā)現(xiàn)廢紙馬上撿起來，及時(shí)地丟入垃圾桶中，看到課桌不整齊，及時(shí)調(diào)整。人人都是班級(jí)的小主人，都有責(zé)任保護(hù)好班級(jí)環(huán)境。
慢慢地，我和孩子們都形成了一種習(xí)慣，課間時(shí)孩子們發(fā)現(xiàn)廢紙能主動(dòng)地?fù)炱饋?，丟入紙簍。上課之前，我總是習(xí)慣性地看一看教室地面衛(wèi)生。只要我往孩子所在位置的地面上瞅一眼，孩子們就會(huì)下意識(shí)的低頭看看是否有廢紙，有馬上撿起來，桌子歪了立即調(diào)整。
這樣，孩子們把良好的衛(wèi)生意識(shí)深深植入頭腦中。接下來我做了以下工作：排好值日表，培訓(xùn)值日生，制定值日制度，加強(qiáng)衛(wèi)生工具的管理。
首先，我根據(jù)孩子們的不同特點(diǎn)，將掃地，拖地，排桌凳，擦黑板，倒垃圾關(guān)門窗點(diǎn)燈等任務(wù)分工明確，責(zé)任到人。做到“人人有事干，事事有人干”。
值日生有好的值日技巧，可以事半功倍，所以我很重視值日方法的指導(dǎo)。開始一周，我每天指導(dǎo)孩子們值日，并親自給他們示范：怎樣拿笤帚掃地，擦窗，收拾桌子，收集垃圾，練習(xí)拖地、及時(shí)關(guān)燈，及時(shí)擦黑板，清洗抹布。在班會(huì)講解值日技巧，大力表彰值日徹底的同學(xué)，對(duì)沒學(xué)會(huì)值日的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，爭(zhēng)取每一個(gè)值日生獲得合格的上崗證。
每組值日生里挑選一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的小組長。小組長帶領(lǐng)組員做值日工作，并負(fù)責(zé)記錄組員的打掃情況。值日生做的不徹底，第二天繼續(xù)值日，再次值日時(shí)拖拉，值日一周。當(dāng)天的值日檢查的結(jié)果由值日組長匯總利用早讀或中午時(shí)間主動(dòng)報(bào)告給我。我堅(jiān)持天天聽取衛(wèi)生小組長匯報(bào)值日情況。
對(duì)于衛(wèi)生工具的擺放，我也進(jìn)行了一番管理。我把笤帚整齊的`掛在在教室墻，拖把重疊放在垃圾桶后面，戳子里不留垃圾，廢紙統(tǒng)一歸入垃圾桶。衛(wèi)生工具由每天的值日生按要求拿好、放好，衛(wèi)生工具由專門的同學(xué)來監(jiān)督擺放情況。
衛(wèi)生環(huán)境更注重保持。由于經(jīng)常性的檢查廢紙，獎(jiǎng)罰分明，孩子們保持得也很好。每天下午放學(xué)，教室里我基本不留值日生。到現(xiàn)在，我對(duì)班里的衛(wèi)生比較滿意。下一步，我想在學(xué)生們個(gè)人衛(wèi)生方面在下點(diǎn)功夫，切實(shí)提高孩子們的個(gè)人衛(wèi)生。希望每個(gè)人走到我們班，能看到優(yōu)美的環(huán)境和學(xué)生們整潔的著裝。
良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一朝一夕的事，只有我們堅(jiān)持不懈的反復(fù)抓，抓反復(fù)，才能為他們贏得未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
部門管理心得感悟篇七
班級(jí)管理是班級(jí)一切建設(shè)的核心內(nèi)容，也是形成良好的班容班風(fēng)的重要前提，下面是小編精心整理的班級(jí)管理
心得體會(huì)
范文,供大家學(xué)習(xí)和參閱。
班主任是班級(jí)的主要管理者，要管理好一個(gè)班級(jí)則需要班主任做大量深入細(xì)致的工作，而且還要不斷學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展起著巨大的教育作用。十七年的班主任工作經(jīng)歷，讓我積累了不少經(jīng)驗(yàn)，我覺得應(yīng)該從以下幾個(gè)方面進(jìn)行班級(jí)管理。
一、 創(chuàng)設(shè)平等和諧的同學(xué)關(guān)系。
一個(gè)良好的班級(jí)氛圍可以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長有著很大的幫助。在所有的班風(fēng)中我覺得平等和諧最重要。要讓學(xué)生覺得自己是班集體中的一員，熱愛這個(gè)班集體，就必須讓孩子覺得無論成績好壞，自己跟別人一樣都是平等的，都一樣受到老師同樣多的關(guān)注和愛護(hù)。除了班主任對(duì)所有的同學(xué)平等對(duì)待外。我還取消建立班干部選任制度，用值日生管理班級(jí)。每人輪著來做班長。值日班長除了要做值日生的工作外，還兼顧管理班級(jí)紀(jì)律的工作。在第二天在全班里報(bào)告前一天班級(jí)的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況。這樣每個(gè)學(xué)生都有得到鍛煉的機(jī)會(huì)。同時(shí)對(duì)紀(jì)律差一點(diǎn)的學(xué)生也起到很好的約束。一學(xué)期之后根據(jù)學(xué)生值日的表現(xiàn)由全班推選出優(yōu)秀班干、優(yōu)秀隊(duì)員。這可消除班干部因?yàn)楹ε卤粚W(xué)生孤立而不敢管的局面，還可以鍛煉了每個(gè)學(xué)生的膽量，使學(xué)生感到只要我努力了，同樣也可以做得好。
二、創(chuàng)設(shè)師生溝通的良好氛圍。
通過相互間的溝通，師生得以意見交流、才可以聯(lián)絡(luò)感情、化解誤會(huì)、團(tuán)結(jié)班級(jí)中的力量，進(jìn)而使學(xué)生在愉快的氣氛中發(fā)揮潛能，達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。但在溝通中，我認(rèn)為教師應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：
1、溝通，但要與要與學(xué)生保持適當(dāng)?shù)木嚯x。如果和學(xué)生的關(guān)系過于要好，稱兄道弟或姐妹情深，那么自己威信和地位在學(xué)生中就會(huì)下降。因?yàn)榭偸怯行W(xué)生會(huì)利用自己與老師的關(guān)系去謀點(diǎn)小利，或者有些學(xué)生會(huì)仗自己與老師較好的關(guān)系去鉆一些紀(jì)律的空子，等你批評(píng)他的時(shí)候，他嬉皮笑臉地就過去了。長期以往，勢(shì)必導(dǎo)致自己的地位。所以，在課余時(shí)間要多去接觸學(xué)生，要在真正做到關(guān)心、關(guān)愛、尊重每一位學(xué)生的基礎(chǔ)上，與學(xué)生保持距離，引導(dǎo)他們懂得生活、懂得珍惜、懂得尊重，在自我體驗(yàn)中長大。
2、讓學(xué)生養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，自己認(rèn)真閱讀、認(rèn)真批改。很多學(xué)生會(huì)把自己的心事，對(duì)學(xué)校、對(duì)班級(jí)和對(duì)同學(xué)的一些看法和建議、甚至是對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的看法寫在周記本上，是老師了解學(xué)生思想、了解班級(jí)動(dòng)態(tài)的最好方式。自己在批改周記的時(shí)候，也應(yīng)當(dāng)真誠地與學(xué)生交流，特別是在學(xué)生有思想上的困惑、學(xué)習(xí)上的困難的時(shí)候，要及時(shí)幫助學(xué)生，讓他們知道這些困難有老師來跟他們共同分擔(dān)，而且要多給予他們鼓勵(lì)，多抓住“閃光點(diǎn)”來表揚(yáng)他們，幫助他們樹立自尊自信。
三、建立班級(jí)激勵(lì)機(jī)制
素質(zhì)教育要求教育者關(guān)注學(xué)生的全面成長。表揚(yáng)和鼓勵(lì)是激勵(lì)教育的重要內(nèi)容。實(shí)踐證明，表揚(yáng)和鼓勵(lì)可以幫助學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我，點(diǎn)燃他們努力奮進(jìn)的星星之火，鼓足他們放飛希望的勇氣。我的具體做法是：
1、設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，實(shí)行全方位鼓勵(lì)。每學(xué)期設(shè)立各種獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)不同層次、不同學(xué)生給以全面評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的上進(jìn)心，推出優(yōu)秀，樹立榜樣，找出差距，不斷改進(jìn)。
2、定期評(píng)獎(jiǎng)，采取不同形式給以鼓勵(lì)。例如：
表揚(yáng)信
;獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)用品;在自設(shè)班級(jí)表格里送星星等。
四、營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)
要營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，樹立正確的班級(jí)輿論很重要，而要樹立正確的班級(jí)輿論，老師是起著重要作用的。小學(xué)生的思想一點(diǎn)也不成熟，分辨不清是非對(duì)錯(cuò)，很容易憑著自己一時(shí)意氣做事，在這里老師就要起到一個(gè)引導(dǎo)作用。當(dāng)覺察到班里出現(xiàn)一些不正之風(fēng)的時(shí)候，比如打架、偷東西、抄作業(yè)等等時(shí)，就要及時(shí)召開班會(huì)來教育學(xué)生，表明自己的立場(chǎng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到哪些事情是小學(xué)生應(yīng)該做的，哪些是不應(yīng)該做的，還要讓全體學(xué)生共同來抵制這些不良行為。還有，應(yīng)該讓學(xué)生有競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，要有憂患意識(shí)，要適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生樹立對(duì)手，通過開展各方面的評(píng)比來提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而提高班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
五、批評(píng)學(xué)生要注意因人而異。
我們的學(xué)生再調(diào)皮也會(huì)有一些閃光之處。關(guān)鍵是看我們班主任如何去正確地去發(fā)掘。有些學(xué)生是吃硬不吃軟的，那當(dāng)他犯錯(cuò)誤的時(shí)候，可以直接地把他們的問題指出來，并強(qiáng)調(diào)其嚴(yán)重性。若有必要可以給一些處分。而更多的學(xué)生需要的是溝通，讓其明白所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。以前，我碰到班級(jí)里有學(xué)生打架、吵鬧，甚至和任課老師對(duì)著干的時(shí)候，總是當(dāng)著全班同學(xué)的面把他們狠狠地批評(píng)一通，臉上的表情也很嚴(yán)肅。過后，表面上看他們好像接受了這樣的批評(píng)，但從平時(shí)的表現(xiàn)來看，明顯地和我之間變得生疏了。后來，我就利用課余時(shí)間把這些學(xué)生重新找來，好好地溝通一下，了解了他們心里的真正想法。他們說，自己也知道是做得不對(duì)，但當(dāng)眾批評(píng)就會(huì)覺得很沒面子，自然就產(chǎn)生抵觸情緒。所以，以后再批評(píng)學(xué)生的時(shí)候我盡量能從他們的立場(chǎng)先想一下，然后個(gè)別交流，指出其不足。
以上就是我在班主任工作中總結(jié)的一些心得。古語曰：“他山之石，可以攻玉。”作為班主任難免都會(huì)碰到一些“堅(jiān)硬的石頭”，但是如何把他們雕刻成能綻放異彩的玉，這需要“匠師們”的精心雕琢。所以，我將繼續(xù)著，努力著，把班主任工作做得更完美。
我是一名普通的教師，也是一名班主任。和其他班主任一樣，每天從晨光微露到星光閃爍，我都是步履匆匆的忙碌著。擔(dān)任班主任工作以來，我時(shí)時(shí)都能感受到學(xué)生給予我的快樂和充實(shí)。尤其是這一年來，我更是用教師真誠的愛，贏得了學(xué)生純真的愛;用一顆誠摯的心，贏得了家長的理解和支持。
一、讓每一位學(xué)生融入集體
如果一個(gè)班集體的班風(fēng)渙散，班集體就會(huì)缺乏吸引每個(gè)同學(xué)的凝聚力，缺乏積極上進(jìn)的源動(dòng)力，因此，樹立良好的班風(fēng)尤為重要。
1、制定班規(guī)，班級(jí)目標(biāo)。
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。第一次班會(huì)課，我就讓同學(xué)們對(duì)照學(xué)校的校規(guī)一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，緊接著從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、儀容儀表等方面讓同學(xué)們一起商討制定班規(guī)，制定了“為自己爭(zhēng)氣，為班級(jí)爭(zhēng)光，為學(xué)校添彩，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體”的班級(jí)共同目標(biāo)，提出了“班級(jí)是我家，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)靠大家”的班級(jí)口號(hào)。
2、培訓(xùn)班委，委以重任。
讓大家推選有威信、認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部，召開班委會(huì)制定班干部公約，從責(zé)任心、自我約束力、工作能力等幾個(gè)方面嚴(yán)格要求，在全班同學(xué)面前做出承諾，定期對(duì)每一個(gè)班委進(jìn)行評(píng)價(jià)，樹立班干部為班級(jí)服務(wù)的意識(shí)，把每人的照片貼在墻上，接受同學(xué)們監(jiān)督，管理上要求他們不斷創(chuàng)新。
3、讓學(xué)生制定自我發(fā)展的目標(biāo)。
我讓每個(gè)學(xué)生寫出他們的座右銘，貼在課桌的左上角，每天步入教室的第一件事就是看一下自己的座右銘，激勵(lì)自我不斷進(jìn)取。另外還讓大家根據(jù)自身的學(xué)習(xí)情況制定學(xué)習(xí)進(jìn)步的目標(biāo)。每周定期召開一次班委會(huì)，每周讓學(xué)生
自我評(píng)價(jià)
一次。讓學(xué)生在自我教育和自我評(píng)價(jià)中融入集體。
二、借助集體的力量，使每一個(gè)學(xué)生不斷成長
每個(gè)學(xué)生的成長，都離不開老師和家長的引導(dǎo)與教育，更離不開集體的教育和同化作用，集體的力量能使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到個(gè)人與集體的榮辱息息相關(guān)。在集體活動(dòng)中讓學(xué)生體驗(yàn)快樂，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。本學(xué)期，學(xué)校開展了豐富多彩的活動(dòng)，每一次活動(dòng)不僅給了學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì)，更是一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的極好的機(jī)會(huì)。因此我抓住每一次活動(dòng)的契機(jī)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。拔河比賽中，全體參賽同學(xué)奮勇拼搏，取得了優(yōu)異的成績。歌詠比賽中，全班同學(xué)精神飽滿，歌聲嘹亮，獲得了一等獎(jiǎng)。在陽光體育冬季長跑比賽中我們班又獲得了全校第一的好成績，并且在每一次的抽測(cè)評(píng)比中，始終保持第一。
就是這樣，一次次活動(dòng)使同學(xué)們慢慢覺悟、慢慢成長，把集體的榮辱與自己聯(lián)系在一起，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，也增強(qiáng)了班集體的凝聚力。沒有活動(dòng)就沒有教育，在每一次活動(dòng)中我和學(xué)生們一起體驗(yàn)著、品嘗著、成長著……。
三、營造濃郁的班級(jí)氛圍，使每一個(gè)學(xué)生的精神品格得到提升
溫暖的集體溫暖每個(gè)人的心，要讓同學(xué)們的心緊緊相連，深深地扎根于班集體這塊土壤，作為班主任，就要營造一個(gè)和諧、溫暖有著濃郁集體氛圍的大家庭，使同學(xué)們?cè)谶@個(gè)大家庭中健康成長，使每一個(gè)同學(xué)的精神品格得到提升。
第一天走進(jìn)班級(jí)，我就告訴同學(xué)們：班級(jí)是我家，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)靠大家。
我率先把自己當(dāng)作家里的一員：見到班里地上的廢紙屑立即撿起來，拖布倒了我馬上扶好;大掃除和他們一起登高爬低的擦玻璃，冬天天再冷也和同學(xué)一起跑操;班中鑰匙丟了我掏錢配上;不論是衛(wèi)生、做操、紀(jì)律，還是主動(dòng)完成學(xué)校工作等任何一方面，丟一分我認(rèn)真查找原因，加一分我立即表揚(yáng)。我用行動(dòng)感染、教育學(xué)生，用教師的人格魅力給他們巨大的教育和影響，讓他們感受到班集體是一個(gè)家。漸漸的大家也都愛上了這個(gè)家，學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、做事樣樣一呼百應(yīng)，班級(jí)逐漸形成了愛 “家”的班風(fēng)。
讓每一面墻壁會(huì)說話：轉(zhuǎn)變學(xué)生舊有的行為習(xí)慣，最重要的是提升每一個(gè)同學(xué)精神素養(yǎng)，內(nèi)化學(xué)生的精神品格。為了時(shí)刻警醒同學(xué)們規(guī)范自身的行為，我充分利用班級(jí)教室四面的墻壁，貼上班級(jí)口號(hào)、班級(jí)目標(biāo)以及老師
寄語
，名人名言和警句，讓每一面墻壁會(huì)說話。在墻上，我貼上了敬，靜，競(jìng)，凈四個(gè)大字，還在前面貼上了“今天，你努力了嗎?”等富有激勵(lì)性的標(biāo)語。為學(xué)生打下良好精神素養(yǎng)的底子，奠定良好行為習(xí)慣的基礎(chǔ)。
精心設(shè)計(jì)主題教育活動(dòng)：一個(gè)班級(jí)的道德風(fēng)氣、學(xué)習(xí)氛圍是班級(jí)建設(shè)的首要任務(wù)，一味用制度去壓效果肯定很差，甚至適得其反，我將很大一部分精力用在對(duì)學(xué)生引導(dǎo)上，利用班會(huì)時(shí)間精心設(shè)計(jì)主題教育活動(dòng)。通過這些主題教育活動(dòng)，來激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，收到了良好的效果。
做學(xué)生精神的關(guān)懷者：中學(xué)時(shí)代，是一個(gè)人一生中最易出現(xiàn)心理疾病與偏執(zhí)的時(shí)期，作為班主任，我始終堅(jiān)持用愛、尊重和理解塑造每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻提醒自己在班級(jí)管理中堅(jiān)持民主、平等的與學(xué)生交往，把自己的心和他們的心緊緊交融在一起，以自己的心靈贏得學(xué)生的心靈，努力把學(xué)生塑造成一個(gè)人格完整，內(nèi)心向善的人。在“心與心”的交流中，我觸摸到學(xué)生的所思所想，留下了我與學(xué)生心靈貼近的真摯情感;在理解和期待中，我走進(jìn)了學(xué)生的心靈，成為學(xué)生成長道路上的引路人。
作為一名教師，作為一名班主任，從早到晚我一直生活在學(xué)生中間，。一年多來，不知道多少次累的嗓子啞了卻仍然站立在講臺(tái)上;不知道自己多少次走在空蕩蕩的回家的路上，已是夜深人靜。我想，也許這就是一名教師對(duì)教育事業(yè)的忠誠吧。在今后的從教生涯中，我會(huì)加倍努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取把班主任工作做得更好。
教育是一門科學(xué)，管理是一種藝術(shù)。一位班級(jí)管理不成功的班主任，其失敗的理由可能會(huì)有一百條;而一百位優(yōu)秀的班主任，其成功的經(jīng)驗(yàn)肯定有一條，那就是熱愛學(xué)生。有了愛這個(gè)支點(diǎn)，教育就不僅僅是一種手段、一項(xiàng)工作、一件事情，而是一種力量、一種智慧、一份快樂。我們班級(jí)的生數(shù)比較多，管理起來相對(duì)比較困難。
習(xí)慣的力量是頑強(qiáng)而又強(qiáng)大，人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)自覺地在這個(gè)軌道上運(yùn)行。因此，我們一定要對(duì)學(xué)生進(jìn)行堅(jiān)持不懈的教育訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
要使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
一、 老師要給學(xué)生提出具體、明確的要求。
無論哪方面的養(yǎng)成教育，都需要老師給學(xué)生的行為規(guī)定一個(gè)目標(biāo)或者要求。這個(gè)目標(biāo)或者要求要盡量詳細(xì)明確、具體，使學(xué)生能夠看得見，摸得著，這樣才能有利于學(xué)生理解、掌握和執(zhí)行。
二、老師要做到說話算數(shù)，做不到的話不要說。
老師由于各種原因，說話不算數(shù)。于是，學(xué)生也學(xué)會(huì)了老師的做法，對(duì)承諾了的卻做不到，對(duì)老師的一些要求也毫不在意，因?yàn)樗婪凑蠋熞彩墙?jīng)常說了不算。所以，當(dāng)老師想許諾或者警告學(xué)生的某種行為時(shí)，一定要考慮自己說出去的話能否做到。如果覺得自己無法實(shí)現(xiàn)，就不要隨意講，否則您的話將失去可信度，學(xué)生會(huì)對(duì)您的話充耳不聞。
三、老師要學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生說“不”。
養(yǎng)成教育就是要給學(xué)生的健康成長做一些規(guī)定，這些規(guī)定很有可能是暫時(shí)不被學(xué)生理解的，那么，只要是對(duì)的，老師就要堅(jiān)持，就要敢于說“不”，尤其是說了“不”以后要堅(jiān)持到底。每個(gè)學(xué)生在成長的過程中，都會(huì)遇到一些拒絕，這是一個(gè)人心理發(fā)育所不可缺少的“營養(yǎng)品”。
例如：每天的日記，很多學(xué)生提出是不是可以不寫，有學(xué)生干脆就不寫，老師就要堅(jiān)持，就要敢于說“不”， 不做的學(xué)生要補(bǔ)上，并堅(jiān)持每日檢查，直到養(yǎng)成自覺完成的習(xí)慣。
四、培養(yǎng)好習(xí)慣切忌“虎頭蛇尾”。
培養(yǎng)好習(xí)慣不是一朝一夕的事情，改掉一個(gè)壞習(xí)慣也不是三下五除二的事情，都必須付出長期的努力。老師要有韌性，不能試驗(yàn)了一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)沒有什么效果就不了了之了，那樣，今后再教育起來會(huì)更加困難。
比如，培養(yǎng)學(xué)生不隨便進(jìn)辦公室的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生晚自習(xí)不打手勢(shì)不走動(dòng)的習(xí)慣等，都非一日之功，一定是經(jīng)過不斷地鞏固“正確的”和不斷糾正“錯(cuò)誤的”長期訓(xùn)練。這里要強(qiáng)調(diào)，老師要把培養(yǎng)良好習(xí)慣與持續(xù)矯正不良習(xí)慣相結(jié)合。
這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情變成學(xué)生良好的習(xí)慣，這些習(xí)慣就會(huì)影響學(xué)生的的學(xué)業(yè)成就。與其說是知識(shí)改變命運(yùn)，不如說是“習(xí)慣改變命運(yùn)!一定要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，因?yàn)榱己玫牧?xí)慣將使教育事半功倍。
一個(gè)班集體的建立，一股良好班風(fēng)的形成，僅僅靠老師的力量是不夠的，而且老師也不可能對(duì)班級(jí)的大小事務(wù)一一過問，有時(shí)是你想過問都沒有機(jī)會(huì)，因?yàn)槔蠋煵豢赡茈S時(shí)隨地都跟著學(xué)生，班級(jí)里發(fā)生的許多事情其實(shí)學(xué)生們最了解，所以，有效地將小助手利用起來，讓他們和老師一起參與班級(jí)管理中來，既可以使老師省不少心，也可以培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的管理能力。一個(gè)班級(jí)的好壞，小助手起著至關(guān)重要的作用。
對(duì)此，我們班提出“把班級(jí)還給學(xué)生”的口號(hào)，就是要為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì)，使他們?cè)诠芾淼膶?shí)踐中學(xué)會(huì)自主管理，在自主的活動(dòng)中培養(yǎng)自我教育能力。
我的探索實(shí)踐是：
人人管自己，事事自己管。
人人有事做，事事有人管。當(dāng)我把“要學(xué)生做什么”變成“學(xué)生自覺該做什么、怎么做”后，外在的約束就變成了學(xué)生的自我意識(shí)。這是我從五年級(jí)就開始著手實(shí)踐的，剛開始并沒有什么效果，但長期堅(jiān)持下來，也隨著學(xué)生年齡的增長，這學(xué)期開始收到了明顯的效果，學(xué)生各方面“自覺性”明顯提高。
豐富班級(jí)管理角色，可為更多的學(xué)生在集體中擔(dān)任責(zé)任、服務(wù)于集體創(chuàng)造條件。這不僅能增強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)和班級(jí)的凝聚力，而且能激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，鍛煉管理能力，并從管理者的角色中學(xué)會(huì)管理他人、學(xué)會(huì)自我管理。
這方面的具體做法是：增設(shè)管理崗位、減少個(gè)人兼職、角色動(dòng)態(tài)分配。增設(shè)管理崗位，就是要使“班級(jí)的事，事事有人做;班級(jí)的人，人人有事做。”我班除了通常的班級(jí)干部崗位外，增設(shè)了若干個(gè)管理崗位。
這學(xué)期開學(xué)，我就實(shí)行“崗位負(fù)責(zé)制”，對(duì)班委干部、課代表和其他同學(xué)都有明確具體的
崗位職責(zé)
，使班級(jí)的每一扇窗、每一扇門、每一樣物品、每一件工作都有負(fù)責(zé)人。例如：負(fù)責(zé)電燈的同學(xué)，教室內(nèi)光線暗時(shí)及時(shí)開燈，教室內(nèi)光線明亮?xí)r或室內(nèi)無人時(shí)及時(shí)關(guān)燈;負(fù)責(zé)講臺(tái)的同學(xué)，要保證講桌的清潔、老師上課時(shí)有粉筆可寫，同時(shí)負(fù)責(zé)對(duì)不愛護(hù)粉筆亂涂亂寫、亂扔粉筆頭者進(jìn)行教育和處罰;負(fù)責(zé)窗戶的同學(xué)，要保持窗戶潔凈……我還打算到期中和期末評(píng)選一批“崗位能手”，對(duì)不能勝任崗位的作適當(dāng)調(diào)整。實(shí)行崗位責(zé)任制，使學(xué)生人人有管理服務(wù)的崗位，讓學(xué)生知責(zé)任、明責(zé)任、負(fù)責(zé)任，突出了學(xué)生群體參與的主體地位，強(qiáng)化了教師指導(dǎo)意識(shí)，淡化了教師管理職能，逐步實(shí)現(xiàn)了學(xué)生自我服務(wù)、自我監(jiān)督、自我管理、自我教育。
日常班級(jí)管理的自主化，使班級(jí)中的絕大多數(shù)人都能成為一項(xiàng)工作的管理者，同時(shí)自己也是其他管理者的管理對(duì)象，形成一種人人平等，人人有責(zé)，相互牽制，相互競(jìng)爭(zhēng)，相互促進(jìn)，相互交融的良好機(jī)制。更多的學(xué)生有了自我表現(xiàn)、自我鍛煉、自我管理、自我教育的機(jī)會(huì)，使每一個(gè)孩子都能得到全面發(fā)展，每個(gè)學(xué)生都能感受到集體的自豪，從而真正成為班級(jí)的主人。
開好晨會(huì) 做好防患工作
做好學(xué)生的安全工作是重中之重。每天的晨會(huì)時(shí)間在我們班從沒有被浪費(fèi)過。在開會(huì)前我總會(huì)把最近的熱門話題和學(xué)生前一天表現(xiàn)結(jié)合起來，先在腦中做一次回憶、梳理，然后有條理的向?qū)W生反復(fù)強(qiáng)調(diào)。如流行疾病，游戲安全，常規(guī)習(xí)慣等，由于事先做好了整理工作，晨會(huì)上就能有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想上的預(yù)防教育，減少許多不必要的問題發(fā)生。
部門管理心得感悟篇八
作為一個(gè)經(jīng)歷了多年的部門經(jīng)理，我深感部門的管理和組織是企業(yè)成功的關(guān)鍵。在這個(gè)過程中，我積累了一些有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是我個(gè)人對(duì)部門管理的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)為一個(gè)良好的部門管理需要有明確的目標(biāo)和策略。作為部門經(jīng)理，我們應(yīng)該與企業(yè)的管理層共同制定部門的發(fā)展目標(biāo)，并確保每個(gè)員工都明白這些目標(biāo)和他們?cè)谄渲械慕巧?。此外，我們還應(yīng)該制定適當(dāng)?shù)牟呗詠韺?shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。例如，我們可以設(shè)立可量化的績效指標(biāo)來跟蹤每個(gè)員工的工作成果，同時(shí)制定激勵(lì)機(jī)制來激勵(lì)員工的工作積極性。
其次，一個(gè)高效的部門管理需要建立良好的溝通機(jī)制。溝通是部門內(nèi)部以及與其他部門之間順利合作的關(guān)鍵。作為部門經(jīng)理，我們應(yīng)該與員工保持密切的聯(lián)系，并及時(shí)了解他們的需求和問題。同時(shí)，我們也應(yīng)該與其他部門經(jīng)理保持頻繁的溝通，以便協(xié)調(diào)各部門之間的工作，提高整體效率。定期召開部門會(huì)議是一種常見且有效的溝通方式，可以讓員工們分享工作進(jìn)展和遇到的問題，同時(shí)也可以及時(shí)傳達(dá)管理層的決策和要求。
第三，一個(gè)成功的部門管理需要建立良好的團(tuán)隊(duì)合作氛圍。作為部門經(jīng)理，我們應(yīng)該鼓勵(lì)員工之間的互相支持和協(xié)作。這可以通過組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)和項(xiàng)目合作來實(shí)現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)可以幫助員工建立起相互之間的信任和了解，從而提高整體的工作效率。而項(xiàng)目合作可以幫助員工們學(xué)會(huì)如何有效地分工合作，互相協(xié)調(diào)，共同完成任務(wù)。
第四，一個(gè)良好的部門管理需要善于管理沖突和解決問題。在工作中，員工之間的沖突和問題是無法避免的。作為部門經(jīng)理，我們應(yīng)該及時(shí)察覺并介入解決這些問題，以免他們影響到整個(gè)部門的工作。我們可以采用開放的對(duì)話和調(diào)解的方式幫助員工之間解決分歧，同時(shí)也可以提供培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助員工們提升解決問題的能力。
最后，一個(gè)優(yōu)秀的部門管理需要不斷學(xué)習(xí)和自我提升。管理是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域，我們應(yīng)該保持對(duì)行業(yè)發(fā)展的跟進(jìn)，并及時(shí)更新我們的管理理念和技巧。此外，與同行進(jìn)行交流和分享經(jīng)驗(yàn)也是一種有效的學(xué)習(xí)方式。通過參加行業(yè)內(nèi)的研討會(huì)和培訓(xùn)課程，我們可以不斷提升自己的管理能力，為部門的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，一個(gè)良好的部門管理在于制定明確的目標(biāo)和策略，建立良好的溝通機(jī)制，營造團(tuán)隊(duì)合作氛圍，善于管理沖突和解決問題，并不斷學(xué)習(xí)和自我提升。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)在我的部門管理中發(fā)揮了重要的作用，幫助我取得了不錯(cuò)的成績。我相信，只要我們能夠運(yùn)用這些心得體會(huì)，我們的部門將會(huì)取得更加輝煌的成績。
部門管理心得感悟篇九
近年來，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，IT部門在企業(yè)中的地位日益重要。作為企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的一部分，IT部門的管理尤為重要。然而，IT部門管理是一項(xiàng)復(fù)雜而又具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。在我長期的管理實(shí)踐中，我總結(jié)出了一些個(gè)人的心得體會(huì)，希望對(duì)其他IT部門的管理者有所幫助。
首先，要明確IT部門的定位和角色。IT部門的目標(biāo)不僅僅是運(yùn)行和維護(hù)企業(yè)的信息技術(shù)系統(tǒng)，更重要的是為企業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新提供支持和幫助。因此，IT部門應(yīng)該將自己定位為企業(yè)的合作伙伴，與其他部門密切合作，共同推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，IT部門需要不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素質(zhì)，不停地學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，不斷適應(yīng)和應(yīng)對(duì)新技術(shù)和新的挑戰(zhàn)。
其次，建立一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)至關(guān)重要。IT部門是一個(gè)人才密集的部門，如何激發(fā)和發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的潛力是IT部門管理的一項(xiàng)重要任務(wù)。首先，要提供一個(gè)積極、開放和鼓勵(lì)合作的工作氛圍。鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員互相學(xué)習(xí)、互相交流，并且構(gòu)建一個(gè)可以互相信任和依賴的團(tuán)隊(duì)。其次，要合理分配團(tuán)隊(duì)的人員和資源，充分發(fā)揮每個(gè)成員的專長和優(yōu)勢(shì)。不僅要注重個(gè)人的發(fā)展，還要注重團(tuán)隊(duì)整體的發(fā)展和壯大。
第三，要建立良好的溝通與協(xié)作機(jī)制。IT部門通常涉及多個(gè)不同部門和團(tuán)隊(duì)的合作，因此，有效的溝通與協(xié)作機(jī)制對(duì)于IT部門的管理至關(guān)重要。首先，要建立一個(gè)明確的溝通渠道，明確部門之間的溝通方式和溝通頻率，并保持定期的交流與溝通。其次，要注重溝通方式和技巧的培訓(xùn)，提高團(tuán)隊(duì)成員的溝通能力和協(xié)調(diào)能力。此外，應(yīng)該建立一個(gè)有效的項(xiàng)目管理和問題反饋機(jī)制，及時(shí)解決和處理各種問題和挑戰(zhàn)。
第四，要持續(xù)關(guān)注和了解行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。IT行業(yè)是一個(gè)快速變化的行業(yè)，新的技術(shù)和觀念層出不窮。作為IT部門的管理者，要時(shí)刻保持對(duì)行業(yè)的關(guān)注和了解，積極研究和應(yīng)用新的技術(shù)和工具，及時(shí)把握和應(yīng)對(duì)行業(yè)變化和挑戰(zhàn)。同時(shí)，要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高團(tuán)隊(duì)整體的創(chuàng)新和應(yīng)變能力。
最后，IT部門的管理要注重結(jié)果和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。作為企業(yè)的一部分，IT部門的管理需要注重實(shí)際效果和價(jià)值的體現(xiàn)。要明確目標(biāo)，合理分配資源，并設(shè)定清晰的績效指標(biāo)和考核制度。同時(shí)，要注重評(píng)估和反思，不斷優(yōu)化和改進(jìn)管理方法和流程，提高整體效能和質(zhì)量。
綜上所述，IT部門管理需要注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)、溝通協(xié)作、行業(yè)變化的了解和應(yīng)對(duì)以及結(jié)果價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。作為IT部門的管理者，需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的管理能力和水平，以適應(yīng)和引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展的需要。只有綜合運(yùn)用不同的管理方法和技巧，才能有效地管理IT部門，為企業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
部門管理心得感悟篇十
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各種各樣的企業(yè)不斷涌現(xiàn)，每個(gè)企業(yè)都需要一個(gè)良好的管理團(tuán)隊(duì)來推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。我曾在一家企業(yè)擔(dān)任部門經(jīng)理多年，積累了一些部門管理心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)部門管理的理解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第一段：明確目標(biāo)和規(guī)劃
一個(gè)部門的有效管理必須以明確的目標(biāo)為基礎(chǔ)。首先，我們需要明確部門的使命和愿景，即部門存在的意義和未來的發(fā)展方向。在明確了這些基本原則后 ，我們就可以制定合理的目標(biāo)和規(guī)劃，來引導(dǎo)部門的工作。其次，我們需要做好分工與協(xié)作，確保每位成員都清楚自己的職責(zé)，并了解如何與他人合作，以提高工作效率和協(xié)調(diào)性。通過明確目標(biāo)和規(guī)劃，我們可以更好地組織和調(diào)度部門的資源，以實(shí)現(xiàn)更好的工作效果。
第二段：激發(fā)團(tuán)隊(duì)的潛能
一個(gè)成功的部門離不開團(tuán)隊(duì)成員的共同努力。作為部門經(jīng)理，我們需要激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛能，以推動(dòng)部門的發(fā)展。首先，要建立良好的團(tuán)隊(duì)文化，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和歸屬感。通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)、員工培訓(xùn)和團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)等方式，營造積極向上的工作氛圍。其次，要激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員積極進(jìn)取，鼓勵(lì)他們勇于創(chuàng)新和擔(dān)當(dāng)責(zé)任。給予適當(dāng)?shù)募?lì)措施，如晉升機(jī)會(huì)、薪酬激勵(lì)和工作認(rèn)可，以激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和進(jìn)取心。通過激發(fā)團(tuán)隊(duì)的潛能，我們可以更好地發(fā)揮整個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量，提高部門的績效。
第三段：有效的溝通和協(xié)調(diào)
一個(gè)有效的部門管理需要建立良好的溝通和協(xié)調(diào)機(jī)制。首先，我們要保持良好的溝通渠道，確保信息的暢通和共享。建立定期的例會(huì)和工作報(bào)告制度，及時(shí)交流工作進(jìn)展和問題，以避免信息滯后和誤解。其次，我們要注重溝通方式和技巧，傾聽他人的意見和建議，與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行積極互動(dòng)，以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的效果。通過有效的溝通和協(xié)調(diào)，我們可以盡可能減少信息溝通的失誤和阻礙，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的相互理解和協(xié)作，從而提高工作的效率和質(zhì)量。
第四段：善于管理和解決沖突
在部門的日常管理中，難免會(huì)出現(xiàn)一些沖突和問題。作為部門經(jīng)理，我們需要善于管理和解決這些沖突，以保持團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定和積極性。首先，要關(guān)注預(yù)防沖突的發(fā)生，建立健全的部門制度和規(guī)范，以規(guī)范員工的行為和工作方式。其次，要善于發(fā)現(xiàn)和解決沖突的原因，及時(shí)進(jìn)行干預(yù)和調(diào)解，避免沖突擴(kuò)大化和惡化。同時(shí)，要倡導(dǎo)理性和客觀的解決方式，提供有效的解決方案，以促進(jìn)沖突的妥善處理和團(tuán)隊(duì)的和諧發(fā)展。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)
部門管理是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過程。作為部門經(jīng)理，我們需要時(shí)刻關(guān)注行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和管理經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)和研究，以提高自己的管理能力和水平。同時(shí)，要積極借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷總結(jié)和改進(jìn)自己的管理方法和思路。通過持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)，我們可以適應(yīng)環(huán)境的變化和需求的變化，不斷為部門的發(fā)展和壯大做出新的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
部門管理是一項(xiàng)復(fù)雜而又艱巨的任務(wù)，但只有通過明確目標(biāo)和規(guī)劃、激發(fā)團(tuán)隊(duì)的潛能、有效的溝通和協(xié)調(diào)、善于管理和解決沖突，以及持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)，我們才能夠有效地推動(dòng)部門的發(fā)展和壯大。作為一個(gè)部門經(jīng)理，我相信只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能不斷提高自己的管理能力和水平，為部門的成功和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
部門管理心得感悟篇十一
作為一個(gè)部門的負(fù)責(zé)人，在實(shí)際工作中，必須注重部門管理，積極為公司爭(zhēng)取最大的利益，達(dá)到最佳的管理目標(biāo)。部門管理可分為過程管理和人際關(guān)系管理兩個(gè)方面。在工作實(shí)踐中，我深深體會(huì)到，良好的管理、合理的協(xié)作、完善的制度、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)才能實(shí)現(xiàn)良好的工作成果。為此，我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和心得對(duì)部門管理做一個(gè)總結(jié)。
二、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
1. 制定細(xì)致的計(jì)劃
制定計(jì)劃是部門管理的第一步，必須對(duì)部門的工作進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃、細(xì)致分解。確立部門年度目標(biāo)和分解的具體工作計(jì)劃，針對(duì)不同業(yè)務(wù)、不同時(shí)間段，進(jìn)行不同的工作任務(wù)安排。同時(shí)，應(yīng)該注意及時(shí)跟進(jìn)和調(diào)整，隨時(shí)做出決策，為公司的長遠(yuǎn)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
2. 加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作
部門管理必須注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共同完成企業(yè)的任務(wù)。為了實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，首先要打造和諧的工作氛圍，樹立共同的目標(biāo)和價(jià)值觀念，加強(qiáng)溝通和交流，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，要尊重團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)性，利用他們的長處，將團(tuán)隊(duì)所用的人才進(jìn)行最優(yōu)的結(jié)構(gòu)安排，營造出良好的團(tuán)隊(duì)精神。
3. 實(shí)行嚴(yán)格的管理制度
嚴(yán)格的管理制度是部門管理的重要保障。制定和實(shí)施有效的管理流程，全面貫徹落實(shí)企業(yè)各項(xiàng)管理制度，確保部門人員在規(guī)章制度下的行為是合法合規(guī)的，保證企業(yè)的健康運(yùn)營，管理規(guī)范化，讓員工的管理有章可循。
4. 服務(wù)客戶，提高服務(wù)質(zhì)量
作為企業(yè)的主要管理部門之一，部門管理必須注重客戶服務(wù)，必須以客戶需求為導(dǎo)向，重視客戶反饋，及時(shí)處理，把握顧客需求，強(qiáng)化客戶服務(wù)的意識(shí)和責(zé)任。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)和管理行動(dòng)，提高服務(wù)水平和質(zhì)量，為公司贏得良好的口碑和口碑效應(yīng)。
5. 實(shí)行科學(xué)的考核體系
科學(xué)的考核機(jī)制是部門管理的重要支持，能夠?qū)崟r(shí)監(jiān)測(cè)員工的績效，在員工績效表現(xiàn)不佳時(shí)，及時(shí)采取措施，提高工作效率，這就需要制定合理的考核標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估體系，并積極倡導(dǎo)家庭和工作的平衡，營造一個(gè)和諧、健康、積極的企業(yè)文化氛圍。
三、心得體會(huì)
在部門管理的實(shí)踐中，我要認(rèn)識(shí)到，部門的管理工作需要一定的方法和策略，需要處理好許多事情。首先，要有獨(dú)立思考的能力，推動(dòng)部門發(fā)展，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作，切實(shí)做好管理。同時(shí)，還需要積極地探索人力資源管理、績效管理、點(diǎn)滴管理等，抓住關(guān)鍵因素，使得部門管理從短期向長期轉(zhuǎn)變。
同時(shí)，部門管理是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)性工作，需要不斷總結(jié)，不斷積累管理經(jīng)驗(yàn)，不斷思考、探索和創(chuàng)新，才能逐科讓部門工作更完善、更順暢、更高效。同時(shí)，注重員工的參與感、自主性和責(zé)任感，針對(duì)員工不同的工作狀態(tài)，打造具有魅力的內(nèi)部團(tuán)隊(duì)文化，努力構(gòu)建獨(dú)具特色的組織文化。
四、實(shí)施建議
在部門管理中，需要不斷加強(qiáng)自身能力，在管理過程中，要完善自己的管理技能和知識(shí)，不斷提升自己的專業(yè)能力。建立與部門目標(biāo)一致的個(gè)人目標(biāo)，并在實(shí)際工作中，不斷挑戰(zhàn)自我，并解決實(shí)際問題，實(shí)現(xiàn)多贏。此外，也要建立一個(gè)良好的溝通平臺(tái)，包括團(tuán)隊(duì)交流、工作報(bào)告、評(píng)估反饋和訓(xùn)練等，針對(duì)不同業(yè)務(wù)、不同崗位和層次的員工，建立相應(yīng)的溝通機(jī)制，最終達(dá)到協(xié)同工作和優(yōu)化工作流程的目的。
五、結(jié)語
經(jīng)過自身的部門管理經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與分析，筆者深刻認(rèn)識(shí)到，部門管理是一項(xiàng)不斷實(shí)踐、不斷總結(jié)和不斷完善的過程。在實(shí)際工作中，真正做好部門管理，必須具備嚴(yán)明的思維態(tài)度，善于挖掘和發(fā)現(xiàn)內(nèi)部員工的潛力，形成高效、高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)，提高員工工作質(zhì)量和效率，推動(dòng)企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)整個(gè)行業(yè)的長遠(yuǎn)繁榮和進(jìn)步。
部門管理心得感悟篇十二
部門價(jià)值管理對(duì)于一個(gè)組織來說至關(guān)重要。在一個(gè)高度競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境下，每個(gè)部門都需要明確自己的目標(biāo)與使命，通過有效的管理和協(xié)作，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。在過去的幾年里，我所在的部門經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇，通過不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，我們積累了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：設(shè)定明確的目標(biāo)
一個(gè)成功的部門需要有明確的目標(biāo)。在我們的部門中，我們將目標(biāo)分為短期和長期兩個(gè)層面。短期目標(biāo)可以幫助我們更好地合理分配資源，明確重點(diǎn)工作和時(shí)間表。而長期目標(biāo)則需要我們定期進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整，確保目標(biāo)與企業(yè)的整體戰(zhàn)略相一致。同時(shí)，我們還明確了度量目標(biāo)的指標(biāo)和評(píng)估方法，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。
第三段：激發(fā)員工的潛力
一個(gè)部門的核心是人才。激發(fā)員工的潛力是價(jià)值管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。我們部門采用了一系列方法來激勵(lì)和培養(yǎng)員工。首先，我們鼓勵(lì)員工自主創(chuàng)新，并提供獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制來表彰他們的優(yōu)秀工作。其次，我們注重員工的職業(yè)發(fā)展，為他們提供培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我們通過定期的溝通和交流活動(dòng)，建立了一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍，激發(fā)員工的創(chuàng)造力和合作精神。
第四段：協(xié)同合作與溝通
一個(gè)行之有效的部門需要具備良好的協(xié)同合作和溝通能力。在我們的部門中，我們建立了一個(gè)開放的溝通氛圍，鼓勵(lì)員工與領(lǐng)導(dǎo)和同事進(jìn)行良好的互動(dòng)和交流。我們定期舉行團(tuán)隊(duì)會(huì)議和小組討論，以確保每個(gè)人都了解整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作情況和進(jìn)展。同時(shí)，我們還注重跨部門的溝通與合作，與其他部門建立了良好的合作關(guān)系，并通過共享信息和資源來實(shí)現(xiàn)協(xié)同效應(yīng)。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)
一個(gè)優(yōu)秀的部門需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)。在我們的部門中，我們定期組織員工參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，以提高他們的專業(yè)能力和管理技能。同時(shí)，我們還鼓勵(lì)員工參加外部專業(yè)組織的活動(dòng)，并與同行進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。我們通過總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)工作流程和管理方法，以提高部門的績效和效率。我們相信，只有持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)，我們才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
結(jié)論：
通過長期的實(shí)踐和總結(jié)，我們部門逐漸形成了一套有效的部門價(jià)值管理體系。明確的目標(biāo)、員工激勵(lì)、協(xié)同合作與溝通以及持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)是我們部門成功的關(guān)鍵。我們將繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力和績效，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。通過我們的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，希望能對(duì)其他部門的價(jià)值管理提供一些有益的借鑒。
部門管理心得感悟篇十三
第一段：引言（100字）
部門安全管理是保障組織安全運(yùn)營的重要任務(wù)。作為部門負(fù)責(zé)人，我深刻認(rèn)識(shí)到安全管理對(duì)于團(tuán)隊(duì)和員工的重要性，并通過長期的管理實(shí)踐總結(jié)了一些心得體會(huì)。本文將結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，從加強(qiáng)組織文化建設(shè)、制定有效的安全規(guī)章制度、加強(qiáng)員工培訓(xùn)教育、加強(qiáng)危機(jī)應(yīng)對(duì)能力和不斷改進(jìn)安全管理體系五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
第二段：加強(qiáng)組織文化建設(shè)（200字）
在部門安全管理中，加強(qiáng)組織文化建設(shè)是關(guān)鍵一環(huán)。通過創(chuàng)建積極向上的工作氛圍和安全文化，激發(fā)員工的安全意識(shí)和責(zé)任感。我注重通過定期舉辦安全知識(shí)培訓(xùn)和講座，組織安全宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)全體員工形成“安全第一”的理念。此外，建立安全管理委員會(huì)和安全檢查小組，形成集體參與安全管理的良好局面。這樣的組織文化構(gòu)建有助于樹立整體意識(shí)，增強(qiáng)員工對(duì)安全工作的重視程度。
第三段：制定有效的安全規(guī)章制度（200字）
制定有效的安全規(guī)章制度是部門安全管理的基礎(chǔ)。我在工作中重視制度的完善與執(zhí)行。首先，根據(jù)部門情況，制定了詳細(xì)的安全管理規(guī)定和操作規(guī)程，明確了安全責(zé)任和各項(xiàng)操作流程。其次，定期對(duì)規(guī)章制度進(jìn)行檢查和修訂，確保其與實(shí)際工作保持一致。最后，加強(qiáng)規(guī)章制度的宣傳和培訓(xùn)，讓每位員工都知曉其內(nèi)容和要求。通過落實(shí)規(guī)章制度，形成了一套科學(xué)、可行的安全管理體系，提高了工作效率和安全防范能力。
第四段：加強(qiáng)員工培訓(xùn)教育（300字）
加強(qiáng)員工培訓(xùn)教育是提升整體安全管理水平的重要途徑。我重視培訓(xùn)工作，注重提升員工的安全意識(shí)和技能。首先，結(jié)合實(shí)際需求，制定培訓(xùn)計(jì)劃，包括基礎(chǔ)培訓(xùn)、定期復(fù)訓(xùn)、特殊應(yīng)急培訓(xùn)等。其次，根據(jù)員工的特點(diǎn)和職位需求，安排不同程度的培訓(xùn)課程。最后，采用多種培訓(xùn)方式，包括線下培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)等，確保培訓(xùn)效果。通過培訓(xùn)，員工的安全意識(shí)得到了大幅提升，工作中出現(xiàn)的安全隱患也得以有效控制。
第五段：加強(qiáng)危機(jī)應(yīng)對(duì)能力和不斷改進(jìn)（400字）
在現(xiàn)代社會(huì)，各種危機(jī)和風(fēng)險(xiǎn)常常隨時(shí)會(huì)發(fā)生，因此加強(qiáng)危機(jī)應(yīng)對(duì)能力和不斷改進(jìn)是部門安全管理的核心內(nèi)容。我在實(shí)踐中主動(dòng)學(xué)習(xí)和借鑒相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高危機(jī)應(yīng)對(duì)的能力。首先，建立應(yīng)急預(yù)案和演練機(jī)制，確保在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)能夠快速、有效地處置。其次，加強(qiáng)與相關(guān)部門的溝通協(xié)作，形成聯(lián)防聯(lián)控的工作機(jī)制。最后，定期組織安全演練和總結(jié)，及時(shí)改進(jìn)和完善工作中發(fā)現(xiàn)的不足之處。通過不斷的改進(jìn)和完善，部門的應(yīng)對(duì)能力越來越強(qiáng)，安全管理水平持續(xù)提升。
結(jié)尾段：總結(jié)（100字）
通過長期實(shí)踐和總結(jié)，我深刻認(rèn)識(shí)到部門安全管理的重要性，并不斷探索和實(shí)踐，提高了安全管理水平。加強(qiáng)組織文化建設(shè)、制定有效的安全規(guī)章制度、加強(qiáng)員工培訓(xùn)教育、加強(qiáng)危機(jī)應(yīng)對(duì)能力和不斷改進(jìn)是提升部門安全管理的有效途徑，我將繼續(xù)努力，不斷完善安全管理體系，為組織的安全運(yùn)營做出更大貢獻(xiàn)。
部門管理心得感悟篇十四
第一段：引言（200字）
IT部門作為企業(yè)中不可缺少的一環(huán)，其管理對(duì)于企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。近年來，我作為IT部門的一員，深深地體會(huì)到了IT部門管理的重要性和有效性。通過實(shí)踐和總結(jié)，我積累了一些有關(guān)IT部門管理的心得與體會(huì)。
第二段：明確目標(biāo)與任務(wù)（200字）
IT部門作為技術(shù)服務(wù)部門，需要明確自己的目標(biāo)和任務(wù)。首先，我們要清楚公司的戰(zhàn)略目標(biāo)，并將其與IT部門的目標(biāo)相統(tǒng)一，明確IT對(duì)于公司目標(biāo)的支持作用。其次，我們要細(xì)化IT部門的任務(wù)，制定合理的工作計(jì)劃和方案，將工作分解到各個(gè)具體的崗位和個(gè)人，確保每個(gè)人都清楚自己的職責(zé)和貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們要不斷評(píng)估和調(diào)整部門的目標(biāo)和任務(wù)，以適應(yīng)市場(chǎng)環(huán)境和公司發(fā)展的變化。
第三段：建立高效團(tuán)隊(duì)（200字）
高效的團(tuán)隊(duì)是IT部門管理的核心。首先，我們要注重人才的培養(yǎng)和選拔，挑選具備技術(shù)實(shí)力和團(tuán)隊(duì)合作精神的人才進(jìn)入團(tuán)隊(duì)。其次，我們要建立積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)文化，鼓勵(lì)成員之間的合作和分享，提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。同時(shí)，我們要合理分配工作，充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，形成高效的分工協(xié)作機(jī)制。最后，我們要為團(tuán)隊(duì)成員提供良好的工作環(huán)境和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，使他們能夠不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能。
第四段：加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)（200字）
IT部門與其他部門之間的溝通與協(xié)調(diào)至關(guān)重要。首先，我們要建立和完善IT部門與其他部門的溝通渠道和機(jī)制，定期召開部門間的溝通會(huì)議，及時(shí)了解其他部門的需求和問題。其次，我們要主動(dòng)向其他部門提供技術(shù)支持和解決方案，增加與其他部門之間的合作機(jī)會(huì)。同時(shí)，我們也要積極傾聽其他部門的意見和建議，及時(shí)改進(jìn)我們的工作和服務(wù)。最后，我們要建立IT部門與高層管理層的溝通橋梁，及時(shí)向高層匯報(bào)工作進(jìn)展和問題，使高層能夠更好地指導(dǎo)和支持我們的工作。
第五段：持續(xù)改進(jìn)與學(xué)習(xí)（200字）
一流的IT部門需要不斷改進(jìn)和學(xué)習(xí)。首先，我們要持續(xù)關(guān)注和學(xué)習(xí)新的技術(shù)和趨勢(shì)，不斷提升自己的技術(shù)水平和專業(yè)知識(shí)，以滿足公司的需求和挑戰(zhàn)。其次，我們要定期評(píng)估和改進(jìn)部門的工作流程和管理模式，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決，確保工作的高效和質(zhì)量。同時(shí)，我們也要借鑒其他行業(yè)和企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)和吸取他們的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。最后，我們要營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的氛圍，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員積極提出新的想法和解決方案，推動(dòng)整個(gè)部門的創(chuàng)新和發(fā)展。
結(jié)尾（100字）
IT部門管理的核心是明確目標(biāo)與任務(wù)、建立高效團(tuán)隊(duì)、加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)和持續(xù)改進(jìn)與學(xué)習(xí)。只有通過這些努力，才能使IT部門發(fā)揮更大的作用，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。作為IT部門的一員，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的管理能力，為IT部門的發(fā)展和公司的成功做出更大的貢獻(xiàn)。
部門管理心得感悟篇十五
如何牢固確立“安全責(zé)任重于泰山”的思想，我認(rèn)為，必須上下同心，講究科學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，以人為本，切實(shí)貫徹落實(shí)《安全生產(chǎn)法》，真正做到把搞好企業(yè)的安全生產(chǎn)變?yōu)槿w員工的自覺行為和自我責(zé)任。下面結(jié)合安全生產(chǎn)管理的實(shí)踐,談一些個(gè)人的膚淺體會(huì)。
一、抓安全生產(chǎn)的指導(dǎo)思想必須從嚴(yán)
安全生產(chǎn)嚴(yán)是愛，松是害，這個(gè)道理似乎人人都明白，但要真正做到，又似乎說起來容易做起來難。近幾年來，發(fā)生在我們身邊的事故及其血的教訓(xùn)告訴我們一個(gè)道理，就是安全生產(chǎn)管理必須從嚴(yán)。曾不止一次地聽到有違章肇事職工對(duì)所受處罰不滿，也不止一次聽到安管干部抱怨對(duì)有些違章現(xiàn)象難以按章處罰。這就帶來一個(gè)問題，操作規(guī)程每一條、每一款都是血的教訓(xùn)換來的，規(guī)章制度是大家舉手通過后定下來的，為什么到執(zhí)行時(shí)會(huì)出現(xiàn)埋怨情緒，為什么在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)“三違”現(xiàn)象還是經(jīng)常發(fā)生。一個(gè)很重要的原因，就是我們對(duì)安全生產(chǎn)重視程度和認(rèn)識(shí)程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們強(qiáng)調(diào)的是抓安全生產(chǎn)的指導(dǎo)思想必須從嚴(yán)，而不單單是出了事故處罰從嚴(yán)。
建筑施工企業(yè)員工從事的大都是苦、臟、累工作，在施工一線，完成施工任務(wù)目前主要依靠勞務(wù)工來完成，而勞務(wù)工由于他們接受安全生產(chǎn)教育的機(jī)會(huì)較少，許多人安全生產(chǎn)意識(shí)比較淡薄，作業(yè)過程中“三違”現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)，管嚴(yán)了工效不高或者干脆走人不愿干;如果睜一眼、閉一眼那是對(duì)員工、對(duì)企業(yè)、對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任，也許今天不出事，很有可能在明天、后天就要出事?！耙坏嗡粼谟推坷铩边@樣的教訓(xùn)實(shí)在是太多，我們不能非得從自己身上得到教訓(xùn)不可，這樣的代價(jià)太大。因此，抓安全生產(chǎn)的指導(dǎo)思想必須從嚴(yán)，必須包括教育從嚴(yán)、管理從嚴(yán)、檢查從嚴(yán)、整改隱患從嚴(yán)、最后才是處罰從嚴(yán)。一個(gè)企業(yè)，如果對(duì)待安全生產(chǎn)能夠從法律的高度來要求自己、約束自己，在必要的物質(zhì)基礎(chǔ)上滿足對(duì)安全生產(chǎn)的技術(shù)保障，加上平時(shí)能夠一以貫之地保持嚴(yán)格的管理和嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，這樣堅(jiān)持?jǐn)?shù)年，在全體員工中真正樹立起“安全第一”的思想，那么，對(duì)違章行為處罰時(shí)的“不滿”情緒自然就沒有市場(chǎng)，安管員在嚴(yán)格執(zhí)法時(shí)阻力也必然大大減小。因此只有在指導(dǎo)思想上從嚴(yán)，才會(huì)有組織結(jié)構(gòu)上的嚴(yán)密、規(guī)章制度上的嚴(yán)格、工作作風(fēng)上的嚴(yán)謹(jǐn)，而這一切也是我們安全生產(chǎn)的基本保證。
二、抓安全管理的方法不能簡(jiǎn)單化
企業(yè)的規(guī)章制度一般都經(jīng)過幾上幾下的討論，廣泛征求各方面的意見，有些重要規(guī)章還需經(jīng)過職工代表大會(huì)通過，應(yīng)該說這些規(guī)章制度有其實(shí)施的群眾基礎(chǔ)，但在實(shí)際生活中為什么還有這么多違章現(xiàn)象發(fā)生呢?反思的結(jié)論是我們的教育、宣傳和管理不到位。其中一個(gè)很重要的原因就是我們有些同志把管理上嚴(yán)格與工作方法的簡(jiǎn)單化等同起來了。在這種簡(jiǎn)單化的觀念支配下，以為搞管理訂一個(gè)制度就行，有問題開個(gè)會(huì)發(fā)個(gè)通知便完事，出了事情搞個(gè)處理決定，扣點(diǎn)獎(jiǎng)金處罰一下就了結(jié)。把規(guī)章制度當(dāng)作一柄尚方寶劍，遇到違章或者肇事的，管理者只要把劍毫不留情地砍下去就算是嚴(yán)格、認(rèn)真了。而事實(shí)上，制度只能是一種約束，員工和管理者都受到它的約束，但作為管理者應(yīng)該明白自己的職責(zé)不僅是“管”，還必須“理”。“理”就是以規(guī)章制度為依據(jù)，把企業(yè)內(nèi)部上下、左右、縱橫等各方面協(xié)調(diào)起來，理順關(guān)系，使企業(yè)這個(gè)機(jī)器圍繞一個(gè)目標(biāo)運(yùn)轉(zhuǎn)。說“管”是行政手段，那“理”就是做人的工作，做人的思想工作，這比簡(jiǎn)單地給一個(gè)處分，給一定經(jīng)濟(jì)處罰要復(fù)雜得多，這就需要我們注入極大的耐心，花費(fèi)更多的功夫，應(yīng)該說這也是我們管理者應(yīng)該投入主要精力的所在。在安全生產(chǎn)這個(gè)問題上，“嚴(yán)管”并不是我們的目的，而是要把與此相關(guān)的一切工作納入規(guī)范和制度的軌道，從而達(dá)到事先預(yù)防和控制的目的。要做到這一點(diǎn)，僅有行政手段是不夠的，這不僅是作為安全管理對(duì)象的人的思想情感紛繁多樣，還因?yàn)榘踩芾淼膬?nèi)容本身也復(fù)雜多變，這一點(diǎn)在我們港口物流企業(yè)尤為明顯，所以我們?cè)趶?qiáng)調(diào)安全管理從嚴(yán)的時(shí)候，決不能因此而導(dǎo)致工作方法的簡(jiǎn)單化。
三、要以科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)安全工作
隨著企業(yè)改革轉(zhuǎn)制和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深化發(fā)展，公司的管理機(jī)制、用工渠道、分配辦法及其與社會(huì)的交往方式隨時(shí)隨地都在發(fā)生變化。體制變了，內(nèi)外環(huán)境變了，經(jīng)營方式變了，而傳統(tǒng)的管理模式卻改變不大。在安全生產(chǎn)管理上不能與時(shí)俱進(jìn)，安全管理觀念、方式和手段明顯滯后。在實(shí)踐中，我們的體會(huì)是，管生產(chǎn)必須管安全毫無疑義，但管安全必須了解生產(chǎn)、了解現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境變化。如在生產(chǎn)進(jìn)度中，哪些環(huán)節(jié)是安全生產(chǎn)的危險(xiǎn)源，哪些環(huán)節(jié)是安全生產(chǎn)的重點(diǎn)預(yù)控目標(biāo)，以及作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境變化對(duì)作業(yè)人員、機(jī)械設(shè)備會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響，應(yīng)該有怎樣的防范措施、保障制度等等，管理者必須要了解清楚，明確職責(zé)。
為了使我們?cè)诎踩a(chǎn)管理上所作的努力取得最佳效果，達(dá)到有效地防患于未然，最終實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)管理的既定目標(biāo)，還有一個(gè)重要方面，就是要發(fā)動(dòng)群眾，群策群防，全員參與。有必要對(duì)《安全生產(chǎn)法》進(jìn)行再學(xué)習(xí)、再宣傳、再教育，采取切實(shí)有效的辦法和措施，幫助和引導(dǎo)大家形成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)思想上再統(tǒng)一、認(rèn)識(shí)上再提高、防控責(zé)任上再明確。安全管理是一項(xiàng)長期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,需要不斷探索、鞏固和創(chuàng)新,努力走出一條適應(yīng)本單位安全管理、操作性強(qiáng)的管理路子,時(shí)刻保持良好的、穩(wěn)定的安全生產(chǎn)局面,做到筑牢防線、長抓不懈、警鐘長鳴,為建設(shè)和諧企業(yè)、和諧社會(huì)做出新的貢獻(xiàn)。
部門管理心得感悟篇一
項(xiàng)目管理是整個(gè)項(xiàng)目的基礎(chǔ)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理及實(shí)物可以提高工作效率提升員工的項(xiàng)目管理能力。
在項(xiàng)目管理體驗(yàn)式培訓(xùn)中，我們聽了聚成公司講師的案例和實(shí)習(xí)我們明白了什么叫項(xiàng)目和項(xiàng)目管理的流程和項(xiàng)目管理的精髓。首先項(xiàng)目管理語言要求統(tǒng)一，減少因傳遞導(dǎo)致的溝通誤差，影響項(xiàng)目進(jìn)度。公司要求我們圍繞項(xiàng)目管理的基本理念去體驗(yàn)項(xiàng)目管理事實(shí)案例。我們根據(jù)講師講授的案例進(jìn)行深刻的體驗(yàn)與感受，我們明白了項(xiàng)目管理的目標(biāo)設(shè)計(jì)非常重要。項(xiàng)目設(shè)計(jì)目標(biāo)要求我們對(duì)目標(biāo)具備時(shí)間性和成本質(zhì)量方面出發(fā)。項(xiàng)目管理有九大知識(shí)領(lǐng)域和五大過程這都需要我們?nèi)ド羁痰捏w驗(yàn)與理解。項(xiàng)目開始前我們要做出一個(gè)示意圖，讓所有的員工都能明白我們?cè)谧鍪裁次覀儜?yīng)該怎樣做，橫向“時(shí)間預(yù)算”和縱向貫穿“wbs工作分解”讓我們明確項(xiàng)目中關(guān)鍵所在。
通過學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理的實(shí)物我深信未來是企業(yè)發(fā)展的核心，項(xiàng)目管理是企業(yè)的行為過程，是企業(yè)發(fā)展的載體。營銷管理是企業(yè)的成果，也是企業(yè)發(fā)展的命脈。
通過系統(tǒng)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)“項(xiàng)目經(jīng)理”在整個(gè)項(xiàng)目處于的角色非常重要，項(xiàng)目經(jīng)理是整個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的引導(dǎo)至和溝通者。一個(gè)成功的項(xiàng)目經(jīng)理的能力直接決定著整個(gè)項(xiàng)目的成功。團(tuán)隊(duì)溝通能力異常重要，只有l(wèi)eader能力帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的溝通力越強(qiáng)那么整個(gè)項(xiàng)目的成功率越高。
部門管理心得感悟篇二
為了進(jìn)一步提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力與程度，適應(yīng)新形勢(shì)下教育改革與發(fā)展的需要，小教組織了骨干教師培訓(xùn)，在這短短的幾天里，仿佛又回到了十幾年前的學(xué)生時(shí)期。專家們以鮮活的實(shí)例、豐盛的知識(shí)以及精湛的理論論述，給了我強(qiáng)烈的沾染與深深的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和控制了新課改的發(fā)展方向和目的，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念?，F(xiàn)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得。
一、增強(qiáng)自身師德修養(yǎng)
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對(duì)靈魂塑造的過程中，教師既要有比較廣博的知識(shí)，更要有崇高的道德和崇高的精力境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的榜樣，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)文明的楷模。為此，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展示自身的人格魅力。教育家蘇霍姆林斯基說過:“教師的人格是進(jìn)行教育的基石?！庇纱丝梢?，教師的職業(yè)道德關(guān)系到青少年一代的確健康成長，關(guān)系到祖國的未來。所以，作為教師的我們務(wù)必不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，鍛煉自己的道德修養(yǎng)，敬崗敬業(yè)，做一個(gè)名副其實(shí)的人類靈魂的工程師。
二、豐盛的培訓(xùn)內(nèi)容
這次培訓(xùn)授課老師傾瀉了很多心血，他們根據(jù)要求精心籌備，毫無保留地把他們的所知傳授給我們。這次培訓(xùn)，我們聽得津津有味，受益匪淺。在學(xué)習(xí)我們知道了“什么是有效的教學(xué)”、“教學(xué)，如何有效”等等。我們又進(jìn)行了案例現(xiàn)場(chǎng)研討、寫教學(xué)設(shè)計(jì)、、案例現(xiàn)場(chǎng)研討、寫教學(xué)設(shè)計(jì)、觀看觀摩錄像課，且認(rèn)真寫評(píng)課稿等。學(xué)員們除了認(rèn)真完成老師布置的各種作業(yè)外，還以小組為單位進(jìn)行討論、發(fā)言，接著在班上輪流發(fā)言。培訓(xùn)內(nèi)容雖然很多，但結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容重新審視自己，我發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足，一路走下來，填補(bǔ)了我平時(shí)教學(xué)中的很多“漏洞”。
三、勞碌而充實(shí)的每天
做好作業(yè)后又發(fā)表在各自的博客里，讓大家共同分享。這讓我體會(huì)到了全體老師們儼然一個(gè)溫暖而奮進(jìn)的大家庭。
四、培訓(xùn)激勵(lì)著我
培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，可是留給我的思考卻沒有那么快就停滯，我知道在激烈的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和沉重的工作壓力下，我必須以良好的心態(tài)看待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己，用一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。教育是全社會(huì)的大事，但重?fù)?dān)重要落在教師身上。時(shí)期在變，對(duì)人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地建立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。為此，我還應(yīng)增強(qiáng)長期學(xué)習(xí)。雖然我已人到中年，魄力比不上年青人，但我有充分的信念，只要肯努力，信任以后再大的困難都能夠克服的。愛我的職業(yè)，愛我的學(xué)生，這是我最大的目的。
這次培訓(xùn)，對(duì)我來說，是一次難忘的充電機(jī)遇。教育局給我們提供了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的平臺(tái)，讓我們湊集在一起相互交換，一起學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。我們不僅學(xué)到了豐盛的知識(shí)，還提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。每當(dāng)完成一篇作業(yè)，一種造詣感油然而生;每當(dāng)聽到教師們對(duì)教材娓娓動(dòng)人的剖析，一種豪情在心頭澎湃。因此，在今后的工作中，我將建立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念，我定會(huì)更加努力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完美自己，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱。
管理者心得及感悟篇6
部門管理心得感悟篇三
在黨的勝利召開后，對(duì)“中國夢(mèng)”作了深情的闡述。至今迎來偉大祖國成立64周年之際，經(jīng)過半年多的踐行，作為一名基層管理者，我更深刻的理解了中國之夢(mèng)的深層含義，也明白了在自己的崗位上要更加嚴(yán)格要求，為偉大的中華民族復(fù)興，企業(yè)的輝煌，身體力行，鞠躬盡瘁。
作為一名基層管理者，要具有奉獻(xiàn)的精神，提高自己的能力素質(zhì)，以實(shí)際行動(dòng)來貫徹落實(shí)中國夢(mèng)。事實(shí)證明，不折不扣完成分內(nèi)之事，不自覺中也就做了一名好黨員，也就為黨旗增添了光輝。
古語說七十二行，行行出狀元，做好自己的本職工作的才能為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，為中華復(fù)興的夢(mèng)想添磚加瓦。
作為企業(yè)的職員，首先最重要的是有一個(gè)好心態(tài)：什么樣的心態(tài)才是好心態(tài)?其實(shí)心態(tài)在不同的場(chǎng)合有不同的要求，在學(xué)習(xí)求識(shí)之時(shí)我們要有一個(gè)“空杯的心態(tài)”;在得意之際我們要有一個(gè)懂得居安思危的“謙虛的心態(tài)”而在我們工作之中要有一個(gè)“高度負(fù)責(zé)的心態(tài)”。好的心態(tài)可以引導(dǎo)你正確的開展你的工作。常言道既來之則安之，既然選擇了就要為自己的選擇負(fù)責(zé)任,一個(gè)沒有責(zé)任感的人大到對(duì)社會(huì)，小到對(duì)我們的集體對(duì)我們的工作亦或是對(duì)自己的家庭都將是一種危害，沒有責(zé)任感的人是得不到別人的尊重也不會(huì)使自己有一個(gè)更好的發(fā)展。在好的心態(tài)下我們才會(huì)很自然的接受工作中遇到的問題困難，會(huì)把問題困難當(dāng)成理所當(dāng)然的事情,因?yàn)樽鲇袃r(jià)值的事情是必須經(jīng)歷挑戰(zhàn)的，戰(zhàn)勝了困難,我們的工作自然就會(huì)慢慢有聲有色。在好的心態(tài)的基礎(chǔ)上要對(duì)所任職位有全面的了解,知道自己需要做哪些事情,不應(yīng)該做哪些事情,對(duì)于工作要掌握哪些知識(shí),了解些什么內(nèi)容,對(duì)工作要有個(gè)完整的規(guī)劃。對(duì)工作要不懈的努力，堅(jiān)持自己。同時(shí)要有鉆研的精神，勇于嘗試不要錯(cuò)過每一次升華自己的機(jī)會(huì)，俗語說“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人”。工作中我們還要具備另 “正確的事業(yè)觀與求知上進(jìn)的心態(tài)”是我們做好本職工作、促進(jìn)個(gè)人發(fā)展、求得長足進(jìn)步的取勝之匙。任何地方、任何時(shí)候，工作是施展自己才能的舞臺(tái)，我們的應(yīng)變能力，決斷力，適應(yīng)力，以及我們的協(xié)調(diào)能力都將在這里得以展示。工作不僅能賺到生存的物質(zhì)需求，同時(shí)也能鍛煉我們的意志，拓展我們的才能，培養(yǎng)我們的合作能力，提升我們的品性。從某種意義上說，猶如古訓(xùn)“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。
世事滄海桑田，知識(shí)日新月異，我們要用發(fā)展的眼光去審視自己，要用與時(shí)俱進(jìn)的素養(yǎng)去提高工作能力，要自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)。工作能力的提高，沒有任何捷徑可走，惟有靠刻苦學(xué)習(xí)，長期積累。不斷掌握新知識(shí)，積累新經(jīng)驗(yàn)，增長新本領(lǐng)，才能創(chuàng)造新業(yè)績。
另外，作為企業(yè)組織中的一員，我們要不斷掌握更好的，團(tuán)結(jié)、合作能力。：“只有團(tuán)結(jié)才會(huì)產(chǎn)生無堅(jiān)不摧的力量”工作中只有相互理解、相互支持、相互配合，才能使工作健康良性發(fā)展。我們盡力去增進(jìn)團(tuán)隊(duì)彼此間的溝通，良好的溝通能促進(jìn)相互理解并發(fā)展關(guān)系，正確傳遞信息，消除障礙。在同事間要以溝通促進(jìn)友誼，增進(jìn)了解，增加互信;以諒解促進(jìn)合作，珍惜緣分，相互補(bǔ)充，奮發(fā)進(jìn)取，多一份寬容，多些幫助，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的力量。只有如此，我們才能精誠合作，奮斗的目標(biāo)方向一致才能有更高的發(fā)展。
作為企業(yè)基層的管理者，平時(shí)工作中難免要受點(diǎn)氣、受些委屈，這就需要我們站得高些、看得遠(yuǎn)些、想得深些，說到底是要有度量，要大氣，容得下人。在具體工作過程中，既要有目標(biāo)、方向，又要不怕受挫折、傷面子，應(yīng)當(dāng)把個(gè)人看淡些，把事業(yè)看重些，努力干成事。把握時(shí)機(jī)，掌握分寸，對(duì)紛繁復(fù)雜的事情應(yīng)當(dāng)細(xì)思量，不急不燥，尋找好切入點(diǎn)。 天道酬勤，只要我們努力了，用心了，始終保持一顆良好的心態(tài)，一顆負(fù)責(zé)任的心態(tài)努力地做好自己的本職工作，不管在哪個(gè)崗位上通過我們的努力一定會(huì)使得企業(yè)欣欣向榮、朝氣蓬勃。
面對(duì)新局勢(shì)、新要求，我們需要立足本職工作，端正態(tài)度，解放思想，擴(kuò)大開放，把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，才能夠履行好職責(zé)，負(fù)起自己應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。我們不能因多而倦怠，因小而松懈，因重而退卻，因苦而埋怨。
生命的意義在于思考，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。作為社會(huì)組織的一員，企業(yè)的一份子，我們就要在自己的崗位上盡力盡心，堅(jiān)決克服“等”的意識(shí)、“滿”的思想、“看”的習(xí)慣、“懶”的作風(fēng)，把本職崗位作為干好事業(yè)的平臺(tái)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，努力爭(zhēng)先創(chuàng)一流、為偉大中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)奉獻(xiàn)佳績。
管理者心得及感悟篇7
部門管理心得感悟篇四
半個(gè)月的培訓(xùn)內(nèi)容主要是：超市的基本運(yùn)作情況介紹，特別是聽了超市主管領(lǐng)導(dǎo)的講解，讓我們大家都受益匪淺，課程內(nèi)容生動(dòng)有趣，講解企業(yè)文化的同時(shí)，還摻雜了許多廣泛性知識(shí)，都與我們的工作和生活息息相關(guān)，使我們?cè)诙虝r(shí)間里了解到超市的基本運(yùn)作流程，讓我們對(duì)超市有了更深刻的認(rèn)識(shí)與了解，從而能更快地適應(yīng)自己的工作崗位，更了解自己的職責(zé)，讓我們對(duì)未來的工作充滿信心，充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性，利用好超市的優(yōu)勢(shì)資源最大限度為 公司創(chuàng)造效益，公司的快速發(fā)展也是我們個(gè)人的發(fā)展。
通過培訓(xùn)，我才真正地了解到什么是服務(wù)?什么是價(jià)值觀?什么是職業(yè)化?以及很多為人處事的原則與方法，從而和之前的自己進(jìn)行對(duì)照，認(rèn)識(shí)到自己的不足，及時(shí)改進(jìn)，對(duì)以后 的工作開展以及個(gè)人的發(fā)展都是非常有好處的。
超市是個(gè)大眾化服務(wù)行業(yè)，之前的我只認(rèn)為只要能把商品銷售出去就好。經(jīng)過培訓(xùn)強(qiáng)化了我們的服務(wù)意識(shí)，因?yàn)楝F(xiàn)在的超市競(jìng)爭(zhēng)不再是商品價(jià)格之間的競(jìng)爭(zhēng)，而是看你的服務(wù)態(tài)度。 服務(wù)也是一門學(xué)問，其中也有許多技巧與方法，怎樣服務(wù)好顧客呢?尤其是領(lǐng)導(dǎo)所講到的微笑服務(wù)，我們一定要落實(shí)下去。我們超市員工要有團(tuán)隊(duì)精神，我們做事的一舉一動(dòng)都是代表著公司的文化與形象而不是個(gè)人。在職業(yè)態(tài)度方面，讓我們明確：我們不是在為公司工作，更不是在為領(lǐng)導(dǎo) 工作，我們每個(gè)人都是在為自己工作。
感謝公司給我們的培訓(xùn)，培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有提高，為我們能夠快速成長為一名有素質(zhì)、有能力、有水平的員工奠定了基礎(chǔ)，短短兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，更讓我 明晰了今后工作的方向。
總之，在今后的工作中，努力以飽滿的精神狀態(tài)來迎接新的工作挑戰(zhàn)，嚴(yán)格要求自己，不斷改進(jìn)工作方法和思路，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難和不足，努力使工作效率進(jìn)入一個(gè)新水 平，更好地奉獻(xiàn)自己的力量，服務(wù)華潤萬家的未來發(fā)展。
部門管理心得感悟篇五
順利結(jié)束。這是公司領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)發(fā)展需要，對(duì)各員工采取集中培訓(xùn)的一種方式，以求使員工更適應(yīng)公司各崗位。在這次培訓(xùn)中，公司各部門高度重視，精心準(zhǔn)備，詳細(xì)講解，使我們通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，較好的掌握了工作中所必備的業(yè)務(wù)技能，收到了良好的效果。
強(qiáng)化內(nèi)部管理，提升盈利。
是所有企業(yè)都在做的一項(xiàng)工作，一個(gè)企業(yè)要生存搞好銷售是前提。如何提高銷售呢?我們都知道顧客是我們的上帝，顧客是我們的衣食父母，更是我們薪水的最終支持者，只有顧客愿意上門購買，公司才會(huì)有收入和利潤，如果失去顧客，公司將無法在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立足生根。因此我們工作的目標(biāo)是盡量讓顧客滿意，如何才能讓顧客滿意?那就是——“服務(wù)”，這也是我在此次培訓(xùn)中感悟最深的。
常言道：“面帶三分笑，顧客跑。
“形象”，如何提高_(dá)__超市在顧客心中的形象，光靠服務(wù)是不夠的，在商品陳列，賣場(chǎng)環(huán)境、衛(wèi)生等方面都必須做到讓顧客滿意。在這次培訓(xùn)中我們學(xué)到了商品的陳列，賣場(chǎng)的布局等等，這使得我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心芨玫母愫觅u場(chǎng)的陳列，讓顧客能更方便的買到自己需要的商品，并且物美價(jià)廉，使其在休閑購物時(shí)首先能想到我們___超市。
部門管理心得感悟篇六
老師們都知道，要管理好班級(jí)衛(wèi)生工作，首先要讓孩子們明白為何要講衛(wèi)生。特別是對(duì)于我們低年級(jí)小學(xué)生更是如此。針對(duì)班里衛(wèi)生習(xí)慣不好、廢紙多、桌凳不整齊的情況，在新學(xué)期開始，我便和孩子們一道利用班會(huì)時(shí)間討論班里的衛(wèi)生方面的問題。
經(jīng)過孩子們熱烈討論，大家達(dá)成共識(shí)：不亂撕本子紙，發(fā)現(xiàn)廢紙馬上撿起來，及時(shí)地丟入垃圾桶中，看到課桌不整齊，及時(shí)調(diào)整。人人都是班級(jí)的小主人，都有責(zé)任保護(hù)好班級(jí)環(huán)境。
慢慢地，我和孩子們都形成了一種習(xí)慣，課間時(shí)孩子們發(fā)現(xiàn)廢紙能主動(dòng)地?fù)炱饋?，丟入紙簍。上課之前，我總是習(xí)慣性地看一看教室地面衛(wèi)生。只要我往孩子所在位置的地面上瞅一眼，孩子們就會(huì)下意識(shí)的低頭看看是否有廢紙，有馬上撿起來，桌子歪了立即調(diào)整。
這樣，孩子們把良好的衛(wèi)生意識(shí)深深植入頭腦中。接下來我做了以下工作：排好值日表，培訓(xùn)值日生，制定值日制度，加強(qiáng)衛(wèi)生工具的管理。
首先，我根據(jù)孩子們的不同特點(diǎn)，將掃地，拖地，排桌凳，擦黑板，倒垃圾關(guān)門窗點(diǎn)燈等任務(wù)分工明確，責(zé)任到人。做到“人人有事干，事事有人干”。
值日生有好的值日技巧，可以事半功倍，所以我很重視值日方法的指導(dǎo)。開始一周，我每天指導(dǎo)孩子們值日，并親自給他們示范：怎樣拿笤帚掃地，擦窗，收拾桌子，收集垃圾，練習(xí)拖地、及時(shí)關(guān)燈，及時(shí)擦黑板，清洗抹布。在班會(huì)講解值日技巧，大力表彰值日徹底的同學(xué)，對(duì)沒學(xué)會(huì)值日的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，爭(zhēng)取每一個(gè)值日生獲得合格的上崗證。
每組值日生里挑選一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的小組長。小組長帶領(lǐng)組員做值日工作，并負(fù)責(zé)記錄組員的打掃情況。值日生做的不徹底，第二天繼續(xù)值日，再次值日時(shí)拖拉，值日一周。當(dāng)天的值日檢查的結(jié)果由值日組長匯總利用早讀或中午時(shí)間主動(dòng)報(bào)告給我。我堅(jiān)持天天聽取衛(wèi)生小組長匯報(bào)值日情況。
對(duì)于衛(wèi)生工具的擺放，我也進(jìn)行了一番管理。我把笤帚整齊的`掛在在教室墻，拖把重疊放在垃圾桶后面，戳子里不留垃圾，廢紙統(tǒng)一歸入垃圾桶。衛(wèi)生工具由每天的值日生按要求拿好、放好，衛(wèi)生工具由專門的同學(xué)來監(jiān)督擺放情況。
衛(wèi)生環(huán)境更注重保持。由于經(jīng)常性的檢查廢紙，獎(jiǎng)罰分明，孩子們保持得也很好。每天下午放學(xué)，教室里我基本不留值日生。到現(xiàn)在，我對(duì)班里的衛(wèi)生比較滿意。下一步，我想在學(xué)生們個(gè)人衛(wèi)生方面在下點(diǎn)功夫，切實(shí)提高孩子們的個(gè)人衛(wèi)生。希望每個(gè)人走到我們班，能看到優(yōu)美的環(huán)境和學(xué)生們整潔的著裝。
良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一朝一夕的事，只有我們堅(jiān)持不懈的反復(fù)抓，抓反復(fù)，才能為他們贏得未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
部門管理心得感悟篇七
班級(jí)管理是班級(jí)一切建設(shè)的核心內(nèi)容，也是形成良好的班容班風(fēng)的重要前提，下面是小編精心整理的班級(jí)管理
心得體會(huì)
范文,供大家學(xué)習(xí)和參閱。
班主任是班級(jí)的主要管理者，要管理好一個(gè)班級(jí)則需要班主任做大量深入細(xì)致的工作，而且還要不斷學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展起著巨大的教育作用。十七年的班主任工作經(jīng)歷，讓我積累了不少經(jīng)驗(yàn)，我覺得應(yīng)該從以下幾個(gè)方面進(jìn)行班級(jí)管理。
一、 創(chuàng)設(shè)平等和諧的同學(xué)關(guān)系。
一個(gè)良好的班級(jí)氛圍可以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長有著很大的幫助。在所有的班風(fēng)中我覺得平等和諧最重要。要讓學(xué)生覺得自己是班集體中的一員，熱愛這個(gè)班集體，就必須讓孩子覺得無論成績好壞，自己跟別人一樣都是平等的，都一樣受到老師同樣多的關(guān)注和愛護(hù)。除了班主任對(duì)所有的同學(xué)平等對(duì)待外。我還取消建立班干部選任制度，用值日生管理班級(jí)。每人輪著來做班長。值日班長除了要做值日生的工作外，還兼顧管理班級(jí)紀(jì)律的工作。在第二天在全班里報(bào)告前一天班級(jí)的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況。這樣每個(gè)學(xué)生都有得到鍛煉的機(jī)會(huì)。同時(shí)對(duì)紀(jì)律差一點(diǎn)的學(xué)生也起到很好的約束。一學(xué)期之后根據(jù)學(xué)生值日的表現(xiàn)由全班推選出優(yōu)秀班干、優(yōu)秀隊(duì)員。這可消除班干部因?yàn)楹ε卤粚W(xué)生孤立而不敢管的局面，還可以鍛煉了每個(gè)學(xué)生的膽量，使學(xué)生感到只要我努力了，同樣也可以做得好。
二、創(chuàng)設(shè)師生溝通的良好氛圍。
通過相互間的溝通，師生得以意見交流、才可以聯(lián)絡(luò)感情、化解誤會(huì)、團(tuán)結(jié)班級(jí)中的力量，進(jìn)而使學(xué)生在愉快的氣氛中發(fā)揮潛能，達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。但在溝通中，我認(rèn)為教師應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：
1、溝通，但要與要與學(xué)生保持適當(dāng)?shù)木嚯x。如果和學(xué)生的關(guān)系過于要好，稱兄道弟或姐妹情深，那么自己威信和地位在學(xué)生中就會(huì)下降。因?yàn)榭偸怯行W(xué)生會(huì)利用自己與老師的關(guān)系去謀點(diǎn)小利，或者有些學(xué)生會(huì)仗自己與老師較好的關(guān)系去鉆一些紀(jì)律的空子，等你批評(píng)他的時(shí)候，他嬉皮笑臉地就過去了。長期以往，勢(shì)必導(dǎo)致自己的地位。所以，在課余時(shí)間要多去接觸學(xué)生，要在真正做到關(guān)心、關(guān)愛、尊重每一位學(xué)生的基礎(chǔ)上，與學(xué)生保持距離，引導(dǎo)他們懂得生活、懂得珍惜、懂得尊重，在自我體驗(yàn)中長大。
2、讓學(xué)生養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，自己認(rèn)真閱讀、認(rèn)真批改。很多學(xué)生會(huì)把自己的心事，對(duì)學(xué)校、對(duì)班級(jí)和對(duì)同學(xué)的一些看法和建議、甚至是對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的看法寫在周記本上，是老師了解學(xué)生思想、了解班級(jí)動(dòng)態(tài)的最好方式。自己在批改周記的時(shí)候，也應(yīng)當(dāng)真誠地與學(xué)生交流，特別是在學(xué)生有思想上的困惑、學(xué)習(xí)上的困難的時(shí)候，要及時(shí)幫助學(xué)生，讓他們知道這些困難有老師來跟他們共同分擔(dān)，而且要多給予他們鼓勵(lì)，多抓住“閃光點(diǎn)”來表揚(yáng)他們，幫助他們樹立自尊自信。
三、建立班級(jí)激勵(lì)機(jī)制
素質(zhì)教育要求教育者關(guān)注學(xué)生的全面成長。表揚(yáng)和鼓勵(lì)是激勵(lì)教育的重要內(nèi)容。實(shí)踐證明，表揚(yáng)和鼓勵(lì)可以幫助學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我，點(diǎn)燃他們努力奮進(jìn)的星星之火，鼓足他們放飛希望的勇氣。我的具體做法是：
1、設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，實(shí)行全方位鼓勵(lì)。每學(xué)期設(shè)立各種獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)不同層次、不同學(xué)生給以全面評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的上進(jìn)心，推出優(yōu)秀，樹立榜樣，找出差距，不斷改進(jìn)。
2、定期評(píng)獎(jiǎng)，采取不同形式給以鼓勵(lì)。例如：
表揚(yáng)信
;獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)用品;在自設(shè)班級(jí)表格里送星星等。
四、營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)
要營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，樹立正確的班級(jí)輿論很重要，而要樹立正確的班級(jí)輿論，老師是起著重要作用的。小學(xué)生的思想一點(diǎn)也不成熟，分辨不清是非對(duì)錯(cuò)，很容易憑著自己一時(shí)意氣做事，在這里老師就要起到一個(gè)引導(dǎo)作用。當(dāng)覺察到班里出現(xiàn)一些不正之風(fēng)的時(shí)候，比如打架、偷東西、抄作業(yè)等等時(shí)，就要及時(shí)召開班會(huì)來教育學(xué)生，表明自己的立場(chǎng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到哪些事情是小學(xué)生應(yīng)該做的，哪些是不應(yīng)該做的，還要讓全體學(xué)生共同來抵制這些不良行為。還有，應(yīng)該讓學(xué)生有競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，要有憂患意識(shí)，要適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生樹立對(duì)手，通過開展各方面的評(píng)比來提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而提高班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
五、批評(píng)學(xué)生要注意因人而異。
我們的學(xué)生再調(diào)皮也會(huì)有一些閃光之處。關(guān)鍵是看我們班主任如何去正確地去發(fā)掘。有些學(xué)生是吃硬不吃軟的，那當(dāng)他犯錯(cuò)誤的時(shí)候，可以直接地把他們的問題指出來，并強(qiáng)調(diào)其嚴(yán)重性。若有必要可以給一些處分。而更多的學(xué)生需要的是溝通，讓其明白所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。以前，我碰到班級(jí)里有學(xué)生打架、吵鬧，甚至和任課老師對(duì)著干的時(shí)候，總是當(dāng)著全班同學(xué)的面把他們狠狠地批評(píng)一通，臉上的表情也很嚴(yán)肅。過后，表面上看他們好像接受了這樣的批評(píng)，但從平時(shí)的表現(xiàn)來看，明顯地和我之間變得生疏了。后來，我就利用課余時(shí)間把這些學(xué)生重新找來，好好地溝通一下，了解了他們心里的真正想法。他們說，自己也知道是做得不對(duì)，但當(dāng)眾批評(píng)就會(huì)覺得很沒面子，自然就產(chǎn)生抵觸情緒。所以，以后再批評(píng)學(xué)生的時(shí)候我盡量能從他們的立場(chǎng)先想一下，然后個(gè)別交流，指出其不足。
以上就是我在班主任工作中總結(jié)的一些心得。古語曰：“他山之石，可以攻玉。”作為班主任難免都會(huì)碰到一些“堅(jiān)硬的石頭”，但是如何把他們雕刻成能綻放異彩的玉，這需要“匠師們”的精心雕琢。所以，我將繼續(xù)著，努力著，把班主任工作做得更完美。
我是一名普通的教師，也是一名班主任。和其他班主任一樣，每天從晨光微露到星光閃爍，我都是步履匆匆的忙碌著。擔(dān)任班主任工作以來，我時(shí)時(shí)都能感受到學(xué)生給予我的快樂和充實(shí)。尤其是這一年來，我更是用教師真誠的愛，贏得了學(xué)生純真的愛;用一顆誠摯的心，贏得了家長的理解和支持。
一、讓每一位學(xué)生融入集體
如果一個(gè)班集體的班風(fēng)渙散，班集體就會(huì)缺乏吸引每個(gè)同學(xué)的凝聚力，缺乏積極上進(jìn)的源動(dòng)力，因此，樹立良好的班風(fēng)尤為重要。
1、制定班規(guī)，班級(jí)目標(biāo)。
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。第一次班會(huì)課，我就讓同學(xué)們對(duì)照學(xué)校的校規(guī)一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，緊接著從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、儀容儀表等方面讓同學(xué)們一起商討制定班規(guī)，制定了“為自己爭(zhēng)氣，為班級(jí)爭(zhēng)光，為學(xué)校添彩，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體”的班級(jí)共同目標(biāo)，提出了“班級(jí)是我家，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)靠大家”的班級(jí)口號(hào)。
2、培訓(xùn)班委，委以重任。
讓大家推選有威信、認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部，召開班委會(huì)制定班干部公約，從責(zé)任心、自我約束力、工作能力等幾個(gè)方面嚴(yán)格要求，在全班同學(xué)面前做出承諾，定期對(duì)每一個(gè)班委進(jìn)行評(píng)價(jià)，樹立班干部為班級(jí)服務(wù)的意識(shí)，把每人的照片貼在墻上，接受同學(xué)們監(jiān)督，管理上要求他們不斷創(chuàng)新。
3、讓學(xué)生制定自我發(fā)展的目標(biāo)。
我讓每個(gè)學(xué)生寫出他們的座右銘，貼在課桌的左上角，每天步入教室的第一件事就是看一下自己的座右銘，激勵(lì)自我不斷進(jìn)取。另外還讓大家根據(jù)自身的學(xué)習(xí)情況制定學(xué)習(xí)進(jìn)步的目標(biāo)。每周定期召開一次班委會(huì)，每周讓學(xué)生
自我評(píng)價(jià)
一次。讓學(xué)生在自我教育和自我評(píng)價(jià)中融入集體。
二、借助集體的力量，使每一個(gè)學(xué)生不斷成長
每個(gè)學(xué)生的成長，都離不開老師和家長的引導(dǎo)與教育，更離不開集體的教育和同化作用，集體的力量能使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到個(gè)人與集體的榮辱息息相關(guān)。在集體活動(dòng)中讓學(xué)生體驗(yàn)快樂，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。本學(xué)期，學(xué)校開展了豐富多彩的活動(dòng)，每一次活動(dòng)不僅給了學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì)，更是一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的極好的機(jī)會(huì)。因此我抓住每一次活動(dòng)的契機(jī)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。拔河比賽中，全體參賽同學(xué)奮勇拼搏，取得了優(yōu)異的成績。歌詠比賽中，全班同學(xué)精神飽滿，歌聲嘹亮，獲得了一等獎(jiǎng)。在陽光體育冬季長跑比賽中我們班又獲得了全校第一的好成績，并且在每一次的抽測(cè)評(píng)比中，始終保持第一。
就是這樣，一次次活動(dòng)使同學(xué)們慢慢覺悟、慢慢成長，把集體的榮辱與自己聯(lián)系在一起，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，也增強(qiáng)了班集體的凝聚力。沒有活動(dòng)就沒有教育，在每一次活動(dòng)中我和學(xué)生們一起體驗(yàn)著、品嘗著、成長著……。
三、營造濃郁的班級(jí)氛圍，使每一個(gè)學(xué)生的精神品格得到提升
溫暖的集體溫暖每個(gè)人的心，要讓同學(xué)們的心緊緊相連，深深地扎根于班集體這塊土壤，作為班主任，就要營造一個(gè)和諧、溫暖有著濃郁集體氛圍的大家庭，使同學(xué)們?cè)谶@個(gè)大家庭中健康成長，使每一個(gè)同學(xué)的精神品格得到提升。
第一天走進(jìn)班級(jí)，我就告訴同學(xué)們：班級(jí)是我家，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)靠大家。
我率先把自己當(dāng)作家里的一員：見到班里地上的廢紙屑立即撿起來，拖布倒了我馬上扶好;大掃除和他們一起登高爬低的擦玻璃，冬天天再冷也和同學(xué)一起跑操;班中鑰匙丟了我掏錢配上;不論是衛(wèi)生、做操、紀(jì)律，還是主動(dòng)完成學(xué)校工作等任何一方面，丟一分我認(rèn)真查找原因，加一分我立即表揚(yáng)。我用行動(dòng)感染、教育學(xué)生，用教師的人格魅力給他們巨大的教育和影響，讓他們感受到班集體是一個(gè)家。漸漸的大家也都愛上了這個(gè)家，學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、做事樣樣一呼百應(yīng)，班級(jí)逐漸形成了愛 “家”的班風(fēng)。
讓每一面墻壁會(huì)說話：轉(zhuǎn)變學(xué)生舊有的行為習(xí)慣，最重要的是提升每一個(gè)同學(xué)精神素養(yǎng)，內(nèi)化學(xué)生的精神品格。為了時(shí)刻警醒同學(xué)們規(guī)范自身的行為，我充分利用班級(jí)教室四面的墻壁，貼上班級(jí)口號(hào)、班級(jí)目標(biāo)以及老師
寄語
，名人名言和警句，讓每一面墻壁會(huì)說話。在墻上，我貼上了敬，靜，競(jìng)，凈四個(gè)大字，還在前面貼上了“今天，你努力了嗎?”等富有激勵(lì)性的標(biāo)語。為學(xué)生打下良好精神素養(yǎng)的底子，奠定良好行為習(xí)慣的基礎(chǔ)。
精心設(shè)計(jì)主題教育活動(dòng)：一個(gè)班級(jí)的道德風(fēng)氣、學(xué)習(xí)氛圍是班級(jí)建設(shè)的首要任務(wù)，一味用制度去壓效果肯定很差，甚至適得其反，我將很大一部分精力用在對(duì)學(xué)生引導(dǎo)上，利用班會(huì)時(shí)間精心設(shè)計(jì)主題教育活動(dòng)。通過這些主題教育活動(dòng)，來激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，收到了良好的效果。
做學(xué)生精神的關(guān)懷者：中學(xué)時(shí)代，是一個(gè)人一生中最易出現(xiàn)心理疾病與偏執(zhí)的時(shí)期，作為班主任，我始終堅(jiān)持用愛、尊重和理解塑造每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻提醒自己在班級(jí)管理中堅(jiān)持民主、平等的與學(xué)生交往，把自己的心和他們的心緊緊交融在一起，以自己的心靈贏得學(xué)生的心靈，努力把學(xué)生塑造成一個(gè)人格完整，內(nèi)心向善的人。在“心與心”的交流中，我觸摸到學(xué)生的所思所想，留下了我與學(xué)生心靈貼近的真摯情感;在理解和期待中，我走進(jìn)了學(xué)生的心靈，成為學(xué)生成長道路上的引路人。
作為一名教師，作為一名班主任，從早到晚我一直生活在學(xué)生中間，。一年多來，不知道多少次累的嗓子啞了卻仍然站立在講臺(tái)上;不知道自己多少次走在空蕩蕩的回家的路上，已是夜深人靜。我想，也許這就是一名教師對(duì)教育事業(yè)的忠誠吧。在今后的從教生涯中，我會(huì)加倍努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取把班主任工作做得更好。
教育是一門科學(xué)，管理是一種藝術(shù)。一位班級(jí)管理不成功的班主任，其失敗的理由可能會(huì)有一百條;而一百位優(yōu)秀的班主任，其成功的經(jīng)驗(yàn)肯定有一條，那就是熱愛學(xué)生。有了愛這個(gè)支點(diǎn)，教育就不僅僅是一種手段、一項(xiàng)工作、一件事情，而是一種力量、一種智慧、一份快樂。我們班級(jí)的生數(shù)比較多，管理起來相對(duì)比較困難。
習(xí)慣的力量是頑強(qiáng)而又強(qiáng)大，人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)自覺地在這個(gè)軌道上運(yùn)行。因此，我們一定要對(duì)學(xué)生進(jìn)行堅(jiān)持不懈的教育訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
要使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
一、 老師要給學(xué)生提出具體、明確的要求。
無論哪方面的養(yǎng)成教育，都需要老師給學(xué)生的行為規(guī)定一個(gè)目標(biāo)或者要求。這個(gè)目標(biāo)或者要求要盡量詳細(xì)明確、具體，使學(xué)生能夠看得見，摸得著，這樣才能有利于學(xué)生理解、掌握和執(zhí)行。
二、老師要做到說話算數(shù)，做不到的話不要說。
老師由于各種原因，說話不算數(shù)。于是，學(xué)生也學(xué)會(huì)了老師的做法，對(duì)承諾了的卻做不到，對(duì)老師的一些要求也毫不在意，因?yàn)樗婪凑蠋熞彩墙?jīng)常說了不算。所以，當(dāng)老師想許諾或者警告學(xué)生的某種行為時(shí)，一定要考慮自己說出去的話能否做到。如果覺得自己無法實(shí)現(xiàn)，就不要隨意講，否則您的話將失去可信度，學(xué)生會(huì)對(duì)您的話充耳不聞。
三、老師要學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生說“不”。
養(yǎng)成教育就是要給學(xué)生的健康成長做一些規(guī)定，這些規(guī)定很有可能是暫時(shí)不被學(xué)生理解的，那么，只要是對(duì)的，老師就要堅(jiān)持，就要敢于說“不”，尤其是說了“不”以后要堅(jiān)持到底。每個(gè)學(xué)生在成長的過程中，都會(huì)遇到一些拒絕，這是一個(gè)人心理發(fā)育所不可缺少的“營養(yǎng)品”。
例如：每天的日記，很多學(xué)生提出是不是可以不寫，有學(xué)生干脆就不寫，老師就要堅(jiān)持，就要敢于說“不”， 不做的學(xué)生要補(bǔ)上，并堅(jiān)持每日檢查，直到養(yǎng)成自覺完成的習(xí)慣。
四、培養(yǎng)好習(xí)慣切忌“虎頭蛇尾”。
培養(yǎng)好習(xí)慣不是一朝一夕的事情，改掉一個(gè)壞習(xí)慣也不是三下五除二的事情，都必須付出長期的努力。老師要有韌性，不能試驗(yàn)了一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)沒有什么效果就不了了之了，那樣，今后再教育起來會(huì)更加困難。
比如，培養(yǎng)學(xué)生不隨便進(jìn)辦公室的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生晚自習(xí)不打手勢(shì)不走動(dòng)的習(xí)慣等，都非一日之功，一定是經(jīng)過不斷地鞏固“正確的”和不斷糾正“錯(cuò)誤的”長期訓(xùn)練。這里要強(qiáng)調(diào)，老師要把培養(yǎng)良好習(xí)慣與持續(xù)矯正不良習(xí)慣相結(jié)合。
這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情變成學(xué)生良好的習(xí)慣，這些習(xí)慣就會(huì)影響學(xué)生的的學(xué)業(yè)成就。與其說是知識(shí)改變命運(yùn)，不如說是“習(xí)慣改變命運(yùn)!一定要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，因?yàn)榱己玫牧?xí)慣將使教育事半功倍。
一個(gè)班集體的建立，一股良好班風(fēng)的形成，僅僅靠老師的力量是不夠的，而且老師也不可能對(duì)班級(jí)的大小事務(wù)一一過問，有時(shí)是你想過問都沒有機(jī)會(huì)，因?yàn)槔蠋煵豢赡茈S時(shí)隨地都跟著學(xué)生，班級(jí)里發(fā)生的許多事情其實(shí)學(xué)生們最了解，所以，有效地將小助手利用起來，讓他們和老師一起參與班級(jí)管理中來，既可以使老師省不少心，也可以培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的管理能力。一個(gè)班級(jí)的好壞，小助手起著至關(guān)重要的作用。
對(duì)此，我們班提出“把班級(jí)還給學(xué)生”的口號(hào)，就是要為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì)，使他們?cè)诠芾淼膶?shí)踐中學(xué)會(huì)自主管理，在自主的活動(dòng)中培養(yǎng)自我教育能力。
我的探索實(shí)踐是：
人人管自己，事事自己管。
人人有事做，事事有人管。當(dāng)我把“要學(xué)生做什么”變成“學(xué)生自覺該做什么、怎么做”后，外在的約束就變成了學(xué)生的自我意識(shí)。這是我從五年級(jí)就開始著手實(shí)踐的，剛開始并沒有什么效果，但長期堅(jiān)持下來，也隨著學(xué)生年齡的增長，這學(xué)期開始收到了明顯的效果，學(xué)生各方面“自覺性”明顯提高。
豐富班級(jí)管理角色，可為更多的學(xué)生在集體中擔(dān)任責(zé)任、服務(wù)于集體創(chuàng)造條件。這不僅能增強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)和班級(jí)的凝聚力，而且能激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，鍛煉管理能力，并從管理者的角色中學(xué)會(huì)管理他人、學(xué)會(huì)自我管理。
這方面的具體做法是：增設(shè)管理崗位、減少個(gè)人兼職、角色動(dòng)態(tài)分配。增設(shè)管理崗位，就是要使“班級(jí)的事，事事有人做;班級(jí)的人，人人有事做。”我班除了通常的班級(jí)干部崗位外，增設(shè)了若干個(gè)管理崗位。
這學(xué)期開學(xué)，我就實(shí)行“崗位負(fù)責(zé)制”，對(duì)班委干部、課代表和其他同學(xué)都有明確具體的
崗位職責(zé)
，使班級(jí)的每一扇窗、每一扇門、每一樣物品、每一件工作都有負(fù)責(zé)人。例如：負(fù)責(zé)電燈的同學(xué)，教室內(nèi)光線暗時(shí)及時(shí)開燈，教室內(nèi)光線明亮?xí)r或室內(nèi)無人時(shí)及時(shí)關(guān)燈;負(fù)責(zé)講臺(tái)的同學(xué)，要保證講桌的清潔、老師上課時(shí)有粉筆可寫，同時(shí)負(fù)責(zé)對(duì)不愛護(hù)粉筆亂涂亂寫、亂扔粉筆頭者進(jìn)行教育和處罰;負(fù)責(zé)窗戶的同學(xué)，要保持窗戶潔凈……我還打算到期中和期末評(píng)選一批“崗位能手”，對(duì)不能勝任崗位的作適當(dāng)調(diào)整。實(shí)行崗位責(zé)任制，使學(xué)生人人有管理服務(wù)的崗位，讓學(xué)生知責(zé)任、明責(zé)任、負(fù)責(zé)任，突出了學(xué)生群體參與的主體地位，強(qiáng)化了教師指導(dǎo)意識(shí)，淡化了教師管理職能，逐步實(shí)現(xiàn)了學(xué)生自我服務(wù)、自我監(jiān)督、自我管理、自我教育。
日常班級(jí)管理的自主化，使班級(jí)中的絕大多數(shù)人都能成為一項(xiàng)工作的管理者，同時(shí)自己也是其他管理者的管理對(duì)象，形成一種人人平等，人人有責(zé)，相互牽制，相互競(jìng)爭(zhēng)，相互促進(jìn)，相互交融的良好機(jī)制。更多的學(xué)生有了自我表現(xiàn)、自我鍛煉、自我管理、自我教育的機(jī)會(huì)，使每一個(gè)孩子都能得到全面發(fā)展，每個(gè)學(xué)生都能感受到集體的自豪，從而真正成為班級(jí)的主人。
開好晨會(huì) 做好防患工作
做好學(xué)生的安全工作是重中之重。每天的晨會(huì)時(shí)間在我們班從沒有被浪費(fèi)過。在開會(huì)前我總會(huì)把最近的熱門話題和學(xué)生前一天表現(xiàn)結(jié)合起來，先在腦中做一次回憶、梳理，然后有條理的向?qū)W生反復(fù)強(qiáng)調(diào)。如流行疾病，游戲安全，常規(guī)習(xí)慣等，由于事先做好了整理工作，晨會(huì)上就能有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想上的預(yù)防教育，減少許多不必要的問題發(fā)生。
部門管理心得感悟篇八
作為一個(gè)經(jīng)歷了多年的部門經(jīng)理，我深感部門的管理和組織是企業(yè)成功的關(guān)鍵。在這個(gè)過程中，我積累了一些有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是我個(gè)人對(duì)部門管理的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)為一個(gè)良好的部門管理需要有明確的目標(biāo)和策略。作為部門經(jīng)理，我們應(yīng)該與企業(yè)的管理層共同制定部門的發(fā)展目標(biāo)，并確保每個(gè)員工都明白這些目標(biāo)和他們?cè)谄渲械慕巧?。此外，我們還應(yīng)該制定適當(dāng)?shù)牟呗詠韺?shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。例如，我們可以設(shè)立可量化的績效指標(biāo)來跟蹤每個(gè)員工的工作成果，同時(shí)制定激勵(lì)機(jī)制來激勵(lì)員工的工作積極性。
其次，一個(gè)高效的部門管理需要建立良好的溝通機(jī)制。溝通是部門內(nèi)部以及與其他部門之間順利合作的關(guān)鍵。作為部門經(jīng)理，我們應(yīng)該與員工保持密切的聯(lián)系，并及時(shí)了解他們的需求和問題。同時(shí)，我們也應(yīng)該與其他部門經(jīng)理保持頻繁的溝通，以便協(xié)調(diào)各部門之間的工作，提高整體效率。定期召開部門會(huì)議是一種常見且有效的溝通方式，可以讓員工們分享工作進(jìn)展和遇到的問題，同時(shí)也可以及時(shí)傳達(dá)管理層的決策和要求。
第三，一個(gè)成功的部門管理需要建立良好的團(tuán)隊(duì)合作氛圍。作為部門經(jīng)理，我們應(yīng)該鼓勵(lì)員工之間的互相支持和協(xié)作。這可以通過組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)和項(xiàng)目合作來實(shí)現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)可以幫助員工建立起相互之間的信任和了解，從而提高整體的工作效率。而項(xiàng)目合作可以幫助員工們學(xué)會(huì)如何有效地分工合作，互相協(xié)調(diào)，共同完成任務(wù)。
第四，一個(gè)良好的部門管理需要善于管理沖突和解決問題。在工作中，員工之間的沖突和問題是無法避免的。作為部門經(jīng)理，我們應(yīng)該及時(shí)察覺并介入解決這些問題，以免他們影響到整個(gè)部門的工作。我們可以采用開放的對(duì)話和調(diào)解的方式幫助員工之間解決分歧，同時(shí)也可以提供培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助員工們提升解決問題的能力。
最后，一個(gè)優(yōu)秀的部門管理需要不斷學(xué)習(xí)和自我提升。管理是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域，我們應(yīng)該保持對(duì)行業(yè)發(fā)展的跟進(jìn)，并及時(shí)更新我們的管理理念和技巧。此外，與同行進(jìn)行交流和分享經(jīng)驗(yàn)也是一種有效的學(xué)習(xí)方式。通過參加行業(yè)內(nèi)的研討會(huì)和培訓(xùn)課程，我們可以不斷提升自己的管理能力，為部門的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，一個(gè)良好的部門管理在于制定明確的目標(biāo)和策略，建立良好的溝通機(jī)制，營造團(tuán)隊(duì)合作氛圍，善于管理沖突和解決問題，并不斷學(xué)習(xí)和自我提升。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)在我的部門管理中發(fā)揮了重要的作用，幫助我取得了不錯(cuò)的成績。我相信，只要我們能夠運(yùn)用這些心得體會(huì)，我們的部門將會(huì)取得更加輝煌的成績。
部門管理心得感悟篇九
近年來，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，IT部門在企業(yè)中的地位日益重要。作為企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的一部分，IT部門的管理尤為重要。然而，IT部門管理是一項(xiàng)復(fù)雜而又具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。在我長期的管理實(shí)踐中，我總結(jié)出了一些個(gè)人的心得體會(huì)，希望對(duì)其他IT部門的管理者有所幫助。
首先，要明確IT部門的定位和角色。IT部門的目標(biāo)不僅僅是運(yùn)行和維護(hù)企業(yè)的信息技術(shù)系統(tǒng)，更重要的是為企業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新提供支持和幫助。因此，IT部門應(yīng)該將自己定位為企業(yè)的合作伙伴，與其他部門密切合作，共同推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，IT部門需要不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素質(zhì)，不停地學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，不斷適應(yīng)和應(yīng)對(duì)新技術(shù)和新的挑戰(zhàn)。
其次，建立一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)至關(guān)重要。IT部門是一個(gè)人才密集的部門，如何激發(fā)和發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的潛力是IT部門管理的一項(xiàng)重要任務(wù)。首先，要提供一個(gè)積極、開放和鼓勵(lì)合作的工作氛圍。鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員互相學(xué)習(xí)、互相交流，并且構(gòu)建一個(gè)可以互相信任和依賴的團(tuán)隊(duì)。其次，要合理分配團(tuán)隊(duì)的人員和資源，充分發(fā)揮每個(gè)成員的專長和優(yōu)勢(shì)。不僅要注重個(gè)人的發(fā)展，還要注重團(tuán)隊(duì)整體的發(fā)展和壯大。
第三，要建立良好的溝通與協(xié)作機(jī)制。IT部門通常涉及多個(gè)不同部門和團(tuán)隊(duì)的合作，因此，有效的溝通與協(xié)作機(jī)制對(duì)于IT部門的管理至關(guān)重要。首先，要建立一個(gè)明確的溝通渠道，明確部門之間的溝通方式和溝通頻率，并保持定期的交流與溝通。其次，要注重溝通方式和技巧的培訓(xùn)，提高團(tuán)隊(duì)成員的溝通能力和協(xié)調(diào)能力。此外，應(yīng)該建立一個(gè)有效的項(xiàng)目管理和問題反饋機(jī)制，及時(shí)解決和處理各種問題和挑戰(zhàn)。
第四，要持續(xù)關(guān)注和了解行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。IT行業(yè)是一個(gè)快速變化的行業(yè)，新的技術(shù)和觀念層出不窮。作為IT部門的管理者，要時(shí)刻保持對(duì)行業(yè)的關(guān)注和了解，積極研究和應(yīng)用新的技術(shù)和工具，及時(shí)把握和應(yīng)對(duì)行業(yè)變化和挑戰(zhàn)。同時(shí)，要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高團(tuán)隊(duì)整體的創(chuàng)新和應(yīng)變能力。
最后，IT部門的管理要注重結(jié)果和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。作為企業(yè)的一部分，IT部門的管理需要注重實(shí)際效果和價(jià)值的體現(xiàn)。要明確目標(biāo)，合理分配資源，并設(shè)定清晰的績效指標(biāo)和考核制度。同時(shí)，要注重評(píng)估和反思，不斷優(yōu)化和改進(jìn)管理方法和流程，提高整體效能和質(zhì)量。
綜上所述，IT部門管理需要注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)、溝通協(xié)作、行業(yè)變化的了解和應(yīng)對(duì)以及結(jié)果價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。作為IT部門的管理者，需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的管理能力和水平，以適應(yīng)和引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展的需要。只有綜合運(yùn)用不同的管理方法和技巧，才能有效地管理IT部門，為企業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
部門管理心得感悟篇十
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各種各樣的企業(yè)不斷涌現(xiàn)，每個(gè)企業(yè)都需要一個(gè)良好的管理團(tuán)隊(duì)來推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。我曾在一家企業(yè)擔(dān)任部門經(jīng)理多年，積累了一些部門管理心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)部門管理的理解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第一段：明確目標(biāo)和規(guī)劃
一個(gè)部門的有效管理必須以明確的目標(biāo)為基礎(chǔ)。首先，我們需要明確部門的使命和愿景，即部門存在的意義和未來的發(fā)展方向。在明確了這些基本原則后 ，我們就可以制定合理的目標(biāo)和規(guī)劃，來引導(dǎo)部門的工作。其次，我們需要做好分工與協(xié)作，確保每位成員都清楚自己的職責(zé)，并了解如何與他人合作，以提高工作效率和協(xié)調(diào)性。通過明確目標(biāo)和規(guī)劃，我們可以更好地組織和調(diào)度部門的資源，以實(shí)現(xiàn)更好的工作效果。
第二段：激發(fā)團(tuán)隊(duì)的潛能
一個(gè)成功的部門離不開團(tuán)隊(duì)成員的共同努力。作為部門經(jīng)理，我們需要激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛能，以推動(dòng)部門的發(fā)展。首先，要建立良好的團(tuán)隊(duì)文化，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和歸屬感。通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)、員工培訓(xùn)和團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)等方式，營造積極向上的工作氛圍。其次，要激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員積極進(jìn)取，鼓勵(lì)他們勇于創(chuàng)新和擔(dān)當(dāng)責(zé)任。給予適當(dāng)?shù)募?lì)措施，如晉升機(jī)會(huì)、薪酬激勵(lì)和工作認(rèn)可，以激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和進(jìn)取心。通過激發(fā)團(tuán)隊(duì)的潛能，我們可以更好地發(fā)揮整個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量，提高部門的績效。
第三段：有效的溝通和協(xié)調(diào)
一個(gè)有效的部門管理需要建立良好的溝通和協(xié)調(diào)機(jī)制。首先，我們要保持良好的溝通渠道，確保信息的暢通和共享。建立定期的例會(huì)和工作報(bào)告制度，及時(shí)交流工作進(jìn)展和問題，以避免信息滯后和誤解。其次，我們要注重溝通方式和技巧，傾聽他人的意見和建議，與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行積極互動(dòng)，以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的效果。通過有效的溝通和協(xié)調(diào)，我們可以盡可能減少信息溝通的失誤和阻礙，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的相互理解和協(xié)作，從而提高工作的效率和質(zhì)量。
第四段：善于管理和解決沖突
在部門的日常管理中，難免會(huì)出現(xiàn)一些沖突和問題。作為部門經(jīng)理，我們需要善于管理和解決這些沖突，以保持團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定和積極性。首先，要關(guān)注預(yù)防沖突的發(fā)生，建立健全的部門制度和規(guī)范，以規(guī)范員工的行為和工作方式。其次，要善于發(fā)現(xiàn)和解決沖突的原因，及時(shí)進(jìn)行干預(yù)和調(diào)解，避免沖突擴(kuò)大化和惡化。同時(shí)，要倡導(dǎo)理性和客觀的解決方式，提供有效的解決方案，以促進(jìn)沖突的妥善處理和團(tuán)隊(duì)的和諧發(fā)展。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)
部門管理是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過程。作為部門經(jīng)理，我們需要時(shí)刻關(guān)注行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和管理經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)和研究，以提高自己的管理能力和水平。同時(shí)，要積極借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷總結(jié)和改進(jìn)自己的管理方法和思路。通過持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)，我們可以適應(yīng)環(huán)境的變化和需求的變化，不斷為部門的發(fā)展和壯大做出新的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
部門管理是一項(xiàng)復(fù)雜而又艱巨的任務(wù)，但只有通過明確目標(biāo)和規(guī)劃、激發(fā)團(tuán)隊(duì)的潛能、有效的溝通和協(xié)調(diào)、善于管理和解決沖突，以及持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)，我們才能夠有效地推動(dòng)部門的發(fā)展和壯大。作為一個(gè)部門經(jīng)理，我相信只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能不斷提高自己的管理能力和水平，為部門的成功和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
部門管理心得感悟篇十一
作為一個(gè)部門的負(fù)責(zé)人，在實(shí)際工作中，必須注重部門管理，積極為公司爭(zhēng)取最大的利益，達(dá)到最佳的管理目標(biāo)。部門管理可分為過程管理和人際關(guān)系管理兩個(gè)方面。在工作實(shí)踐中，我深深體會(huì)到，良好的管理、合理的協(xié)作、完善的制度、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)才能實(shí)現(xiàn)良好的工作成果。為此，我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和心得對(duì)部門管理做一個(gè)總結(jié)。
二、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
1. 制定細(xì)致的計(jì)劃
制定計(jì)劃是部門管理的第一步，必須對(duì)部門的工作進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃、細(xì)致分解。確立部門年度目標(biāo)和分解的具體工作計(jì)劃，針對(duì)不同業(yè)務(wù)、不同時(shí)間段，進(jìn)行不同的工作任務(wù)安排。同時(shí)，應(yīng)該注意及時(shí)跟進(jìn)和調(diào)整，隨時(shí)做出決策，為公司的長遠(yuǎn)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
2. 加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作
部門管理必須注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共同完成企業(yè)的任務(wù)。為了實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，首先要打造和諧的工作氛圍，樹立共同的目標(biāo)和價(jià)值觀念，加強(qiáng)溝通和交流，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，要尊重團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)性，利用他們的長處，將團(tuán)隊(duì)所用的人才進(jìn)行最優(yōu)的結(jié)構(gòu)安排，營造出良好的團(tuán)隊(duì)精神。
3. 實(shí)行嚴(yán)格的管理制度
嚴(yán)格的管理制度是部門管理的重要保障。制定和實(shí)施有效的管理流程，全面貫徹落實(shí)企業(yè)各項(xiàng)管理制度，確保部門人員在規(guī)章制度下的行為是合法合規(guī)的，保證企業(yè)的健康運(yùn)營，管理規(guī)范化，讓員工的管理有章可循。
4. 服務(wù)客戶，提高服務(wù)質(zhì)量
作為企業(yè)的主要管理部門之一，部門管理必須注重客戶服務(wù)，必須以客戶需求為導(dǎo)向，重視客戶反饋，及時(shí)處理，把握顧客需求，強(qiáng)化客戶服務(wù)的意識(shí)和責(zé)任。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)和管理行動(dòng)，提高服務(wù)水平和質(zhì)量，為公司贏得良好的口碑和口碑效應(yīng)。
5. 實(shí)行科學(xué)的考核體系
科學(xué)的考核機(jī)制是部門管理的重要支持，能夠?qū)崟r(shí)監(jiān)測(cè)員工的績效，在員工績效表現(xiàn)不佳時(shí)，及時(shí)采取措施，提高工作效率，這就需要制定合理的考核標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估體系，并積極倡導(dǎo)家庭和工作的平衡，營造一個(gè)和諧、健康、積極的企業(yè)文化氛圍。
三、心得體會(huì)
在部門管理的實(shí)踐中，我要認(rèn)識(shí)到，部門的管理工作需要一定的方法和策略，需要處理好許多事情。首先，要有獨(dú)立思考的能力，推動(dòng)部門發(fā)展，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作，切實(shí)做好管理。同時(shí)，還需要積極地探索人力資源管理、績效管理、點(diǎn)滴管理等，抓住關(guān)鍵因素，使得部門管理從短期向長期轉(zhuǎn)變。
同時(shí)，部門管理是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)性工作，需要不斷總結(jié)，不斷積累管理經(jīng)驗(yàn)，不斷思考、探索和創(chuàng)新，才能逐科讓部門工作更完善、更順暢、更高效。同時(shí)，注重員工的參與感、自主性和責(zé)任感，針對(duì)員工不同的工作狀態(tài)，打造具有魅力的內(nèi)部團(tuán)隊(duì)文化，努力構(gòu)建獨(dú)具特色的組織文化。
四、實(shí)施建議
在部門管理中，需要不斷加強(qiáng)自身能力，在管理過程中，要完善自己的管理技能和知識(shí)，不斷提升自己的專業(yè)能力。建立與部門目標(biāo)一致的個(gè)人目標(biāo)，并在實(shí)際工作中，不斷挑戰(zhàn)自我，并解決實(shí)際問題，實(shí)現(xiàn)多贏。此外，也要建立一個(gè)良好的溝通平臺(tái)，包括團(tuán)隊(duì)交流、工作報(bào)告、評(píng)估反饋和訓(xùn)練等，針對(duì)不同業(yè)務(wù)、不同崗位和層次的員工，建立相應(yīng)的溝通機(jī)制，最終達(dá)到協(xié)同工作和優(yōu)化工作流程的目的。
五、結(jié)語
經(jīng)過自身的部門管理經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與分析，筆者深刻認(rèn)識(shí)到，部門管理是一項(xiàng)不斷實(shí)踐、不斷總結(jié)和不斷完善的過程。在實(shí)際工作中，真正做好部門管理，必須具備嚴(yán)明的思維態(tài)度，善于挖掘和發(fā)現(xiàn)內(nèi)部員工的潛力，形成高效、高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)，提高員工工作質(zhì)量和效率，推動(dòng)企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)整個(gè)行業(yè)的長遠(yuǎn)繁榮和進(jìn)步。
部門管理心得感悟篇十二
部門價(jià)值管理對(duì)于一個(gè)組織來說至關(guān)重要。在一個(gè)高度競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境下，每個(gè)部門都需要明確自己的目標(biāo)與使命，通過有效的管理和協(xié)作，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。在過去的幾年里，我所在的部門經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇，通過不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，我們積累了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：設(shè)定明確的目標(biāo)
一個(gè)成功的部門需要有明確的目標(biāo)。在我們的部門中，我們將目標(biāo)分為短期和長期兩個(gè)層面。短期目標(biāo)可以幫助我們更好地合理分配資源，明確重點(diǎn)工作和時(shí)間表。而長期目標(biāo)則需要我們定期進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整，確保目標(biāo)與企業(yè)的整體戰(zhàn)略相一致。同時(shí)，我們還明確了度量目標(biāo)的指標(biāo)和評(píng)估方法，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。
第三段：激發(fā)員工的潛力
一個(gè)部門的核心是人才。激發(fā)員工的潛力是價(jià)值管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。我們部門采用了一系列方法來激勵(lì)和培養(yǎng)員工。首先，我們鼓勵(lì)員工自主創(chuàng)新，并提供獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制來表彰他們的優(yōu)秀工作。其次，我們注重員工的職業(yè)發(fā)展，為他們提供培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我們通過定期的溝通和交流活動(dòng)，建立了一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍，激發(fā)員工的創(chuàng)造力和合作精神。
第四段：協(xié)同合作與溝通
一個(gè)行之有效的部門需要具備良好的協(xié)同合作和溝通能力。在我們的部門中，我們建立了一個(gè)開放的溝通氛圍，鼓勵(lì)員工與領(lǐng)導(dǎo)和同事進(jìn)行良好的互動(dòng)和交流。我們定期舉行團(tuán)隊(duì)會(huì)議和小組討論，以確保每個(gè)人都了解整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作情況和進(jìn)展。同時(shí)，我們還注重跨部門的溝通與合作，與其他部門建立了良好的合作關(guān)系，并通過共享信息和資源來實(shí)現(xiàn)協(xié)同效應(yīng)。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)
一個(gè)優(yōu)秀的部門需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)。在我們的部門中，我們定期組織員工參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，以提高他們的專業(yè)能力和管理技能。同時(shí)，我們還鼓勵(lì)員工參加外部專業(yè)組織的活動(dòng)，并與同行進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。我們通過總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)工作流程和管理方法，以提高部門的績效和效率。我們相信，只有持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)，我們才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
結(jié)論：
通過長期的實(shí)踐和總結(jié)，我們部門逐漸形成了一套有效的部門價(jià)值管理體系。明確的目標(biāo)、員工激勵(lì)、協(xié)同合作與溝通以及持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)是我們部門成功的關(guān)鍵。我們將繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力和績效，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。通過我們的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，希望能對(duì)其他部門的價(jià)值管理提供一些有益的借鑒。
部門管理心得感悟篇十三
第一段：引言（100字）
部門安全管理是保障組織安全運(yùn)營的重要任務(wù)。作為部門負(fù)責(zé)人，我深刻認(rèn)識(shí)到安全管理對(duì)于團(tuán)隊(duì)和員工的重要性，并通過長期的管理實(shí)踐總結(jié)了一些心得體會(huì)。本文將結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，從加強(qiáng)組織文化建設(shè)、制定有效的安全規(guī)章制度、加強(qiáng)員工培訓(xùn)教育、加強(qiáng)危機(jī)應(yīng)對(duì)能力和不斷改進(jìn)安全管理體系五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
第二段：加強(qiáng)組織文化建設(shè)（200字）
在部門安全管理中，加強(qiáng)組織文化建設(shè)是關(guān)鍵一環(huán)。通過創(chuàng)建積極向上的工作氛圍和安全文化，激發(fā)員工的安全意識(shí)和責(zé)任感。我注重通過定期舉辦安全知識(shí)培訓(xùn)和講座，組織安全宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)全體員工形成“安全第一”的理念。此外，建立安全管理委員會(huì)和安全檢查小組，形成集體參與安全管理的良好局面。這樣的組織文化構(gòu)建有助于樹立整體意識(shí)，增強(qiáng)員工對(duì)安全工作的重視程度。
第三段：制定有效的安全規(guī)章制度（200字）
制定有效的安全規(guī)章制度是部門安全管理的基礎(chǔ)。我在工作中重視制度的完善與執(zhí)行。首先，根據(jù)部門情況，制定了詳細(xì)的安全管理規(guī)定和操作規(guī)程，明確了安全責(zé)任和各項(xiàng)操作流程。其次，定期對(duì)規(guī)章制度進(jìn)行檢查和修訂，確保其與實(shí)際工作保持一致。最后，加強(qiáng)規(guī)章制度的宣傳和培訓(xùn)，讓每位員工都知曉其內(nèi)容和要求。通過落實(shí)規(guī)章制度，形成了一套科學(xué)、可行的安全管理體系，提高了工作效率和安全防范能力。
第四段：加強(qiáng)員工培訓(xùn)教育（300字）
加強(qiáng)員工培訓(xùn)教育是提升整體安全管理水平的重要途徑。我重視培訓(xùn)工作，注重提升員工的安全意識(shí)和技能。首先，結(jié)合實(shí)際需求，制定培訓(xùn)計(jì)劃，包括基礎(chǔ)培訓(xùn)、定期復(fù)訓(xùn)、特殊應(yīng)急培訓(xùn)等。其次，根據(jù)員工的特點(diǎn)和職位需求，安排不同程度的培訓(xùn)課程。最后，采用多種培訓(xùn)方式，包括線下培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)等，確保培訓(xùn)效果。通過培訓(xùn)，員工的安全意識(shí)得到了大幅提升，工作中出現(xiàn)的安全隱患也得以有效控制。
第五段：加強(qiáng)危機(jī)應(yīng)對(duì)能力和不斷改進(jìn)（400字）
在現(xiàn)代社會(huì)，各種危機(jī)和風(fēng)險(xiǎn)常常隨時(shí)會(huì)發(fā)生，因此加強(qiáng)危機(jī)應(yīng)對(duì)能力和不斷改進(jìn)是部門安全管理的核心內(nèi)容。我在實(shí)踐中主動(dòng)學(xué)習(xí)和借鑒相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高危機(jī)應(yīng)對(duì)的能力。首先，建立應(yīng)急預(yù)案和演練機(jī)制，確保在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)能夠快速、有效地處置。其次，加強(qiáng)與相關(guān)部門的溝通協(xié)作，形成聯(lián)防聯(lián)控的工作機(jī)制。最后，定期組織安全演練和總結(jié)，及時(shí)改進(jìn)和完善工作中發(fā)現(xiàn)的不足之處。通過不斷的改進(jìn)和完善，部門的應(yīng)對(duì)能力越來越強(qiáng)，安全管理水平持續(xù)提升。
結(jié)尾段：總結(jié)（100字）
通過長期實(shí)踐和總結(jié)，我深刻認(rèn)識(shí)到部門安全管理的重要性，并不斷探索和實(shí)踐，提高了安全管理水平。加強(qiáng)組織文化建設(shè)、制定有效的安全規(guī)章制度、加強(qiáng)員工培訓(xùn)教育、加強(qiáng)危機(jī)應(yīng)對(duì)能力和不斷改進(jìn)是提升部門安全管理的有效途徑，我將繼續(xù)努力，不斷完善安全管理體系，為組織的安全運(yùn)營做出更大貢獻(xiàn)。
部門管理心得感悟篇十四
第一段：引言（200字）
IT部門作為企業(yè)中不可缺少的一環(huán)，其管理對(duì)于企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。近年來，我作為IT部門的一員，深深地體會(huì)到了IT部門管理的重要性和有效性。通過實(shí)踐和總結(jié)，我積累了一些有關(guān)IT部門管理的心得與體會(huì)。
第二段：明確目標(biāo)與任務(wù)（200字）
IT部門作為技術(shù)服務(wù)部門，需要明確自己的目標(biāo)和任務(wù)。首先，我們要清楚公司的戰(zhàn)略目標(biāo)，并將其與IT部門的目標(biāo)相統(tǒng)一，明確IT對(duì)于公司目標(biāo)的支持作用。其次，我們要細(xì)化IT部門的任務(wù)，制定合理的工作計(jì)劃和方案，將工作分解到各個(gè)具體的崗位和個(gè)人，確保每個(gè)人都清楚自己的職責(zé)和貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們要不斷評(píng)估和調(diào)整部門的目標(biāo)和任務(wù)，以適應(yīng)市場(chǎng)環(huán)境和公司發(fā)展的變化。
第三段：建立高效團(tuán)隊(duì)（200字）
高效的團(tuán)隊(duì)是IT部門管理的核心。首先，我們要注重人才的培養(yǎng)和選拔，挑選具備技術(shù)實(shí)力和團(tuán)隊(duì)合作精神的人才進(jìn)入團(tuán)隊(duì)。其次，我們要建立積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)文化，鼓勵(lì)成員之間的合作和分享，提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。同時(shí)，我們要合理分配工作，充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，形成高效的分工協(xié)作機(jī)制。最后，我們要為團(tuán)隊(duì)成員提供良好的工作環(huán)境和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，使他們能夠不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能。
第四段：加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)（200字）
IT部門與其他部門之間的溝通與協(xié)調(diào)至關(guān)重要。首先，我們要建立和完善IT部門與其他部門的溝通渠道和機(jī)制，定期召開部門間的溝通會(huì)議，及時(shí)了解其他部門的需求和問題。其次，我們要主動(dòng)向其他部門提供技術(shù)支持和解決方案，增加與其他部門之間的合作機(jī)會(huì)。同時(shí)，我們也要積極傾聽其他部門的意見和建議，及時(shí)改進(jìn)我們的工作和服務(wù)。最后，我們要建立IT部門與高層管理層的溝通橋梁，及時(shí)向高層匯報(bào)工作進(jìn)展和問題，使高層能夠更好地指導(dǎo)和支持我們的工作。
第五段：持續(xù)改進(jìn)與學(xué)習(xí)（200字）
一流的IT部門需要不斷改進(jìn)和學(xué)習(xí)。首先，我們要持續(xù)關(guān)注和學(xué)習(xí)新的技術(shù)和趨勢(shì)，不斷提升自己的技術(shù)水平和專業(yè)知識(shí)，以滿足公司的需求和挑戰(zhàn)。其次，我們要定期評(píng)估和改進(jìn)部門的工作流程和管理模式，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決，確保工作的高效和質(zhì)量。同時(shí)，我們也要借鑒其他行業(yè)和企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)和吸取他們的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。最后，我們要營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的氛圍，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員積極提出新的想法和解決方案，推動(dòng)整個(gè)部門的創(chuàng)新和發(fā)展。
結(jié)尾（100字）
IT部門管理的核心是明確目標(biāo)與任務(wù)、建立高效團(tuán)隊(duì)、加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)和持續(xù)改進(jìn)與學(xué)習(xí)。只有通過這些努力，才能使IT部門發(fā)揮更大的作用，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。作為IT部門的一員，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的管理能力，為IT部門的發(fā)展和公司的成功做出更大的貢獻(xiàn)。
部門管理心得感悟篇十五
如何牢固確立“安全責(zé)任重于泰山”的思想，我認(rèn)為，必須上下同心，講究科學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，以人為本，切實(shí)貫徹落實(shí)《安全生產(chǎn)法》，真正做到把搞好企業(yè)的安全生產(chǎn)變?yōu)槿w員工的自覺行為和自我責(zé)任。下面結(jié)合安全生產(chǎn)管理的實(shí)踐,談一些個(gè)人的膚淺體會(huì)。
一、抓安全生產(chǎn)的指導(dǎo)思想必須從嚴(yán)
安全生產(chǎn)嚴(yán)是愛，松是害，這個(gè)道理似乎人人都明白，但要真正做到，又似乎說起來容易做起來難。近幾年來，發(fā)生在我們身邊的事故及其血的教訓(xùn)告訴我們一個(gè)道理，就是安全生產(chǎn)管理必須從嚴(yán)。曾不止一次地聽到有違章肇事職工對(duì)所受處罰不滿，也不止一次聽到安管干部抱怨對(duì)有些違章現(xiàn)象難以按章處罰。這就帶來一個(gè)問題，操作規(guī)程每一條、每一款都是血的教訓(xùn)換來的，規(guī)章制度是大家舉手通過后定下來的，為什么到執(zhí)行時(shí)會(huì)出現(xiàn)埋怨情緒，為什么在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)“三違”現(xiàn)象還是經(jīng)常發(fā)生。一個(gè)很重要的原因，就是我們對(duì)安全生產(chǎn)重視程度和認(rèn)識(shí)程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們強(qiáng)調(diào)的是抓安全生產(chǎn)的指導(dǎo)思想必須從嚴(yán)，而不單單是出了事故處罰從嚴(yán)。
建筑施工企業(yè)員工從事的大都是苦、臟、累工作，在施工一線，完成施工任務(wù)目前主要依靠勞務(wù)工來完成，而勞務(wù)工由于他們接受安全生產(chǎn)教育的機(jī)會(huì)較少，許多人安全生產(chǎn)意識(shí)比較淡薄，作業(yè)過程中“三違”現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)，管嚴(yán)了工效不高或者干脆走人不愿干;如果睜一眼、閉一眼那是對(duì)員工、對(duì)企業(yè)、對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任，也許今天不出事，很有可能在明天、后天就要出事?！耙坏嗡粼谟推坷铩边@樣的教訓(xùn)實(shí)在是太多，我們不能非得從自己身上得到教訓(xùn)不可，這樣的代價(jià)太大。因此，抓安全生產(chǎn)的指導(dǎo)思想必須從嚴(yán)，必須包括教育從嚴(yán)、管理從嚴(yán)、檢查從嚴(yán)、整改隱患從嚴(yán)、最后才是處罰從嚴(yán)。一個(gè)企業(yè)，如果對(duì)待安全生產(chǎn)能夠從法律的高度來要求自己、約束自己，在必要的物質(zhì)基礎(chǔ)上滿足對(duì)安全生產(chǎn)的技術(shù)保障，加上平時(shí)能夠一以貫之地保持嚴(yán)格的管理和嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，這樣堅(jiān)持?jǐn)?shù)年，在全體員工中真正樹立起“安全第一”的思想，那么，對(duì)違章行為處罰時(shí)的“不滿”情緒自然就沒有市場(chǎng)，安管員在嚴(yán)格執(zhí)法時(shí)阻力也必然大大減小。因此只有在指導(dǎo)思想上從嚴(yán)，才會(huì)有組織結(jié)構(gòu)上的嚴(yán)密、規(guī)章制度上的嚴(yán)格、工作作風(fēng)上的嚴(yán)謹(jǐn)，而這一切也是我們安全生產(chǎn)的基本保證。
二、抓安全管理的方法不能簡(jiǎn)單化
企業(yè)的規(guī)章制度一般都經(jīng)過幾上幾下的討論，廣泛征求各方面的意見，有些重要規(guī)章還需經(jīng)過職工代表大會(huì)通過，應(yīng)該說這些規(guī)章制度有其實(shí)施的群眾基礎(chǔ)，但在實(shí)際生活中為什么還有這么多違章現(xiàn)象發(fā)生呢?反思的結(jié)論是我們的教育、宣傳和管理不到位。其中一個(gè)很重要的原因就是我們有些同志把管理上嚴(yán)格與工作方法的簡(jiǎn)單化等同起來了。在這種簡(jiǎn)單化的觀念支配下，以為搞管理訂一個(gè)制度就行，有問題開個(gè)會(huì)發(fā)個(gè)通知便完事，出了事情搞個(gè)處理決定，扣點(diǎn)獎(jiǎng)金處罰一下就了結(jié)。把規(guī)章制度當(dāng)作一柄尚方寶劍，遇到違章或者肇事的，管理者只要把劍毫不留情地砍下去就算是嚴(yán)格、認(rèn)真了。而事實(shí)上，制度只能是一種約束，員工和管理者都受到它的約束，但作為管理者應(yīng)該明白自己的職責(zé)不僅是“管”，還必須“理”。“理”就是以規(guī)章制度為依據(jù)，把企業(yè)內(nèi)部上下、左右、縱橫等各方面協(xié)調(diào)起來，理順關(guān)系，使企業(yè)這個(gè)機(jī)器圍繞一個(gè)目標(biāo)運(yùn)轉(zhuǎn)。說“管”是行政手段，那“理”就是做人的工作，做人的思想工作，這比簡(jiǎn)單地給一個(gè)處分，給一定經(jīng)濟(jì)處罰要復(fù)雜得多，這就需要我們注入極大的耐心，花費(fèi)更多的功夫，應(yīng)該說這也是我們管理者應(yīng)該投入主要精力的所在。在安全生產(chǎn)這個(gè)問題上，“嚴(yán)管”并不是我們的目的，而是要把與此相關(guān)的一切工作納入規(guī)范和制度的軌道，從而達(dá)到事先預(yù)防和控制的目的。要做到這一點(diǎn)，僅有行政手段是不夠的，這不僅是作為安全管理對(duì)象的人的思想情感紛繁多樣，還因?yàn)榘踩芾淼膬?nèi)容本身也復(fù)雜多變，這一點(diǎn)在我們港口物流企業(yè)尤為明顯，所以我們?cè)趶?qiáng)調(diào)安全管理從嚴(yán)的時(shí)候，決不能因此而導(dǎo)致工作方法的簡(jiǎn)單化。
三、要以科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)安全工作
隨著企業(yè)改革轉(zhuǎn)制和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深化發(fā)展，公司的管理機(jī)制、用工渠道、分配辦法及其與社會(huì)的交往方式隨時(shí)隨地都在發(fā)生變化。體制變了，內(nèi)外環(huán)境變了，經(jīng)營方式變了，而傳統(tǒng)的管理模式卻改變不大。在安全生產(chǎn)管理上不能與時(shí)俱進(jìn)，安全管理觀念、方式和手段明顯滯后。在實(shí)踐中，我們的體會(huì)是，管生產(chǎn)必須管安全毫無疑義，但管安全必須了解生產(chǎn)、了解現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境變化。如在生產(chǎn)進(jìn)度中，哪些環(huán)節(jié)是安全生產(chǎn)的危險(xiǎn)源，哪些環(huán)節(jié)是安全生產(chǎn)的重點(diǎn)預(yù)控目標(biāo)，以及作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境變化對(duì)作業(yè)人員、機(jī)械設(shè)備會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響，應(yīng)該有怎樣的防范措施、保障制度等等，管理者必須要了解清楚，明確職責(zé)。
為了使我們?cè)诎踩a(chǎn)管理上所作的努力取得最佳效果，達(dá)到有效地防患于未然，最終實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)管理的既定目標(biāo)，還有一個(gè)重要方面，就是要發(fā)動(dòng)群眾，群策群防，全員參與。有必要對(duì)《安全生產(chǎn)法》進(jìn)行再學(xué)習(xí)、再宣傳、再教育，采取切實(shí)有效的辦法和措施，幫助和引導(dǎo)大家形成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)思想上再統(tǒng)一、認(rèn)識(shí)上再提高、防控責(zé)任上再明確。安全管理是一項(xiàng)長期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,需要不斷探索、鞏固和創(chuàng)新,努力走出一條適應(yīng)本單位安全管理、操作性強(qiáng)的管理路子,時(shí)刻保持良好的、穩(wěn)定的安全生產(chǎn)局面,做到筑牢防線、長抓不懈、警鐘長鳴,為建設(shè)和諧企業(yè)、和諧社會(huì)做出新的貢獻(xiàn)。