通過總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)點(diǎn)，從而提升個(gè)人發(fā)展。寫一篇完美總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該用簡練的語言和明確的邏輯，使文章更具有說服力和吸引力。最后，請(qǐng)大家根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行總結(jié)，勇敢地面對(duì)自己的成績和不足，為下一個(gè)目標(biāo)做好準(zhǔn)備。
比賽活動(dòng)總結(jié)篇一
今天，我的唐弟唐妹都來了。老媽為了讓我更快的進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)，就耍了個(gè)陰招：“華鋼，我到要看看你的文學(xué)能不能敵你的唐弟唐妹，來！讓我來作裁判，你和他們來一場(chǎng)成語比賽。”我還被蒙在鼓里：“好，來就來！”“同音字也可以?！薄昂?！”“我們先來?！?BR> 唐弟唐妹發(fā)話了：“儀表堂堂。”“堂堂正正。”“正，正……”“哈哈，不知道吧！”我笑到?！罢崩K?！薄安焕⑹俏业艿?，果然聰明”，我開始討好他了?！袄K之以法?！薄胺ㄍ馐┒??！薄岸鲗⒊饒?bào)?！薄皥?bào)效萬一。”一直呆在旁邊的妹妹發(fā)話了。“一旦一夕?！边@時(shí)候妹妹好像更我較上勁了?！跋﹃枤w來?！蔽覜]辦法，只好亂遍一個(gè)。“有這個(gè)成語嗎？”真沒想到半路殺出個(gè)程咬金，姐姐來了。在她的耳力范圍內(nèi)，我只好另想成語。“對(duì)呀！夕惕若厲?！蔽野蛋底韵病！皡栃泄?jié)約”“約……”雙拳難敵四腿，畢竟三個(gè)臭皮匠都還能頂個(gè)諸葛亮呢！沒辦法，我只有求助姐姐，姐姐心太軟，受不了我哀求的眼神，“約定俗成”，果然厲害，這個(gè)成語我連聽都沒聽過。“也算，也算?！边€是媽媽好。“成人之美?！薄懊缐?mèng)成真?！薄罢嫘恼\意?！薄耙狻庀氩坏??！薄暗缆犕菊f?！薄罢f三到四?！薄八暮Ｋ?。”“人山人海?！薄昂！??！惫艿芩麄兛鞊尾蛔×??！拔覀円惨さそ憬愕牡膸椭??！薄笆裁?？！”我心里大驚，真沒想到剛才問姐姐到成了他們的后路?！昂ｉ熖炜??！薄皩?duì)，海闊天空，我怎么沒想到?！钡艿軞獾弥迸哪X門?！翱涨敖^后?！薄昂蟆薄昂昧耍昧?，這次比賽沒勝負(fù)，因?yàn)殡p方都請(qǐng)求了場(chǎng)外幫助?！薄安桓桑桓伞蔽液偷艿苊妹脗兇蠼??！斑@樣，我說一個(gè)字，誰能說出帶它的成語，誰就是贏家?！苯憬阏f?！吧谱??！薄吧茞悍置??！泵妹媒械?。“對(duì)?。?！你們獲勝?！苯憬阏f?！笆裁矗乙粋€(gè)哥哥竟然輸給了弟弟妹妹?！蔽蚁氲健?BR> 這次比賽我又輸了，可憐啊！
比賽活動(dòng)總結(jié)篇二
為慶祝新中國成立60周年，歌頌偉大祖國六十年取得的輝煌成就，院團(tuán)委會(huì)舉辦了以紀(jì)念祖國60華誕為主題的書法、繪畫、攝影展覽活動(dòng)，日前已圓滿結(jié)束。
活動(dòng)期間，參賽同學(xué)分別通過文章、書法作品等多種形式，表達(dá)對(duì)祖國的熱愛與贊美之情。經(jīng)過團(tuán)委會(huì)組織評(píng)委認(rèn)真的評(píng)選，最終評(píng)出繪畫一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)5名；書法一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)9名，優(yōu)秀獎(jiǎng)10名。
本次比賽在活躍校園文化氛圍的同時(shí)，也充分展示了我校學(xué)生的`藝術(shù)修養(yǎng)，為構(gòu)建“和諧校園”營造了良好的氛圍。
書法類一等獎(jiǎng)：
05初英王萍萍謝榕玉06美教劉婷婷二等獎(jiǎng)：
06學(xué)英2班董冬玲08學(xué)前2班馬昕桐06學(xué)前3班鄭演鴻黃麗萍李秋蘭林美婷許湘琦藝術(shù)系洪瑋三等獎(jiǎng)：
06學(xué)英2班董冬玲05初英周小蓉05學(xué)前5班韓鴻君陳燕茹05初英班蔡巧迎06學(xué)英2班陳冬妮06學(xué)前3班鄭演鴻朱秋婕楊雅文優(yōu)秀獎(jiǎng)：
06學(xué)英1班蔡希緋07英1班莊婷婷05初英班蔡巧迎05學(xué)前5班韓鴻君
05初英班黃少侶05初英班周小蓉
05學(xué)前5班陳燕茹05初英5班林林曉瑜周曉榮繪畫類一等獎(jiǎng)：
07學(xué)前4班蔡06學(xué)前2班蔡雅紅二等獎(jiǎng)：
三等獎(jiǎng)：
07學(xué)前7班黃萍07學(xué)前6班蔡雅鳳07電腦歐陽秋春07初英2班潘雅玲郭櫻
第三屆科技文化藝術(shù)節(jié)手工類獲獎(jiǎng)名單：一等獎(jiǎng)：
06藝術(shù)學(xué)前吳倩倩06前3班林淑貞二等獎(jiǎng)：
06美教吳冰冰06初英1班洪鳳麗06初英1班陳希娟07學(xué)前3班周雪琴06美教楊麗娜三等獎(jiǎng)：08廣告蔡子月06學(xué)前2班陳曉欣06美教黃麗萍06學(xué)前1班林燕萍07初英2班柯莉莉周婉紅周云云蔡玲玲09英語2班林雨凡創(chuàng)意獎(jiǎng)：
09英教2班蘇微微09英教3班陳冰倩
比賽活動(dòng)總結(jié)篇三
為了豐富校園文化生活、營造濃厚校園文化氣氛，展現(xiàn)中國文化的博大精深，提升當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)人文化修養(yǎng)、審美情趣，促進(jìn)愛好書法的同學(xué)間的交流，展現(xiàn)我院良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，院書法協(xié)會(huì)在我院領(lǐng)導(dǎo)的支持和協(xié)會(huì)成員的努力下于20xx年11月16日在食堂門口成功的.舉辦了“現(xiàn)場(chǎng)書法大賽”。
本次大賽分為軟筆和硬筆兩類（字體不限），多名參賽同學(xué)按編號(hào)分輪滾動(dòng)進(jìn)行比賽，他們主要來自商務(wù)外語系、國際貿(mào)易系、商務(wù)管理系、信息服務(wù)系，其中一部分是書法協(xié)會(huì)的會(huì)員。
現(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、在此活動(dòng)的開展過程中,協(xié)會(huì)各部部長、干事本著全心全意為同學(xué)們服務(wù)的態(tài)度，竭盡所能做到最好，為同學(xué)們營造了良好的參與比賽的環(huán)境，也為同學(xué)們提供了一個(gè)很好的展現(xiàn)自我的平臺(tái)。
二，對(duì)于同學(xué)們來說：在比賽中不僅學(xué)到了知識(shí)，同時(shí)也增進(jìn)了學(xué)生之間深厚的友誼，加強(qiáng)了同學(xué)們之間的交流與溝通。
三、對(duì)于協(xié)會(huì)本身來說：鍛煉了自身的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力，提高了自身素質(zhì)；增強(qiáng)了團(tuán)體協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，積累了豐富的活動(dòng)策劃和實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。
四、在此次活動(dòng)中，我們也看到了協(xié)會(huì)工作中的一些不足，如沒能廣泛發(fā)動(dòng)同學(xué)參與，以及活動(dòng)應(yīng)該盡量多的評(píng)選精品，展現(xiàn)我院大學(xué)生的風(fēng)采。這些都是應(yīng)該在今后的工作中注意和改正的。
在以后的工作中,協(xié)會(huì)各成員將更加信心滿懷、積極進(jìn)取，為發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化、展現(xiàn)我院良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力發(fā)展。同時(shí)也將繼續(xù)積極配合其他社團(tuán)，做好各項(xiàng)工作，無論面對(duì)什么樣的挑戰(zhàn)，我們將團(tuán)結(jié)一心、更加從容。
比賽活動(dòng)總結(jié)篇四
為了加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，提升教師的朗讀水平，教導(dǎo)處根據(jù)語言文字規(guī)范化活動(dòng)計(jì)劃，于20xx 年6月15日下午，開展了“朗讀美文 展我風(fēng)采”的教師朗誦比賽。本次活動(dòng)旨在提高我校青年教師普通話水平，營造濃厚的校園讀書氛圍，提升教師教學(xué)基本功，促使教師重視朗讀教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展。現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
學(xué)校十分重視本次活動(dòng)，教導(dǎo)處制定了詳細(xì)的比賽方案及比賽標(biāo)準(zhǔn)。為了促使教師掌握誦讀技巧還利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，請(qǐng)黃冬梅校長做了朗誦技巧與方法的講座。青年教師茅塞頓開，各年組掀起了一股誦讀熱潮。
本次活動(dòng)共有18位教師報(bào)名，比賽當(dāng)天有一名老師生病為能參加，所以共有17名選手進(jìn)行了角逐。誦讀過程中，青年教師以標(biāo)準(zhǔn)的語音、端莊的儀態(tài)、豐富的情感、自然的語調(diào)、恰當(dāng)?shù)耐＿B、清晰的吐字博得了臺(tái)下的 陣陣掌聲。 評(píng)委組成員主要是以校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子及學(xué)年組長，比賽采取去掉一個(gè)最高分、去到一個(gè)最低分，取平均分的計(jì)分方式。評(píng)委打分精確到小數(shù)點(diǎn)后1位。比賽歷經(jīng)90分鐘，最后評(píng)選出了一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)5名。徐金鳳，黃雙等年青教師的精彩朗誦，讓在場(chǎng)的觀眾為之動(dòng)容，并獲得一致好評(píng)。
通過比賽，我們欣喜地看到了我聯(lián)校教師的誦讀水平上升了一個(gè)新臺(tái)階。但我們必須更清晰地認(rèn)識(shí)到：本次參賽的教師比例畢竟很小，還有大批教師的誦讀水平需要加強(qiáng)、需要錘煉；在比賽中，少數(shù)教師夾帶地方音，存在語音缺陷；在手勢(shì)、眼神、情感處理方面不夠自然投入。我們相信，全體教師會(huì)以這次活動(dòng)的感悟，豐富自己的課堂朗讀，使我們的朗讀教學(xué)水平整體提高。 今后努力的方向：
1、教師要高度重視、矢志不渝地把提高學(xué)生朗讀水平作為語文教學(xué)的重要任務(wù)來落實(shí)；
2、教師要提高自身朗讀水平，多給學(xué)生范讀，以此來帶領(lǐng)學(xué)生朗讀水平的整體提高；
3、教師要以語文課作為訓(xùn)練學(xué)生朗讀能力的主陣地。
4、教師備課要過好課文朗誦關(guān)，教師首先自己要會(huì)朗誦課文。集體教研要把課文朗誦作為研究的一個(gè)內(nèi)容進(jìn)行研討。
教師隊(duì)伍基本功水平的提高任重而道遠(yuǎn)，相信，春陽小學(xué)的老師們一定會(huì)以此次活動(dòng)為契機(jī)，不斷加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練，從而促進(jìn)自身專業(yè)化水平不斷提高。
比賽活動(dòng)總結(jié)篇五
12月16日星期四上午我們幼兒園進(jìn)行了一次家長半日開放活動(dòng)，我們提前進(jìn)行了大量的準(zhǔn)備活動(dòng)，活動(dòng)也在家長的贊揚(yáng)聲和孩子的笑聲中圓滿結(jié)束。活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是我的心還一直停留在孩子和家長們活動(dòng)的那一刻。通過開展活動(dòng)才發(fā)現(xiàn)仍然存在一些不足的地方，需要改進(jìn)。
一、對(duì)本次家長開放活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)
（一）教師方面
1、今天老師在配合默契度較高，能夠掌握幼兒活動(dòng)方向。
2、活動(dòng)中出現(xiàn)了臨時(shí)問題，如：個(gè)別幼兒咬手、一名幼兒發(fā)生情緒不穩(wěn)定，我們老師在遇到臨時(shí)的特殊問題的處理上非常及時(shí)。
（二）幼兒方面
1、由于進(jìn)行的展示活動(dòng)比較長了，幼兒的注意力出現(xiàn)了渙散，在活動(dòng)開始孩子能夠保持較高的專注力，但到了快結(jié)束部分個(gè)別孩子有一點(diǎn)保持不住了。
2、個(gè)別幼兒看到家長，情緒較為興奮，規(guī)則意識(shí)薄弱。
（三）家長方面
今天家長來的非常全，讓我意外的是平時(shí)在外工作的薛瑤瑤的媽媽，也在這一天調(diào)整好自己的工作來參加孩子的節(jié)日，我很感動(dòng)。爸爸媽媽抽不出身來到現(xiàn)場(chǎng)的也由爺爺奶奶代替來參加。
二、感動(dòng)
在開展活動(dòng)的時(shí)候有李康碩小朋友的媽媽因?yàn)樘厥馐虑闆]能趕來參加活動(dòng)，開始我還在擔(dān)心這個(gè)孩子會(huì)不會(huì)因此而無心繼續(xù)參加活動(dòng)，在活動(dòng)我才發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的。這個(gè)孩子不但沒有不開心反而更積極的融入到集體中和其他孩子一起進(jìn)行語言操作一起玩游戲，我們的這些孩子真是長大了。
今天來參加活動(dòng)的還有幾個(gè)爺爺奶奶，他們本身行動(dòng)起來就不方便，但是為了讓孩子能夠開心的參加親子游戲，他們?nèi)匀粓?jiān)持著和孩子一起活動(dòng)。老人家的精神讓我們做老師的感動(dòng)！
三、反思
通過家長到會(huì)的情況來看，現(xiàn)在的家長都非常重視孩子的成長，由于平時(shí)工作忙，無法照顧到孩子的學(xué)習(xí)和生活，因此都想通過這樣的活動(dòng)來真正的了解孩子。這次的活動(dòng)比較長，事先沒有考慮孩子的年齡特點(diǎn)，開始的展示部分時(shí)間有些長。以至于有個(gè)別孩子出現(xiàn)騷動(dòng)的現(xiàn)象。
從家長的交流和反饋中可以看出，家長很重視幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，同時(shí)部分幼兒在此方面表現(xiàn)不足，有性格差異、年齡差異、能力差異，針對(duì)此部分幼兒，教師會(huì)加強(qiáng)關(guān)注，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒參與積極性。
幼兒教育工作就是這樣，好好的計(jì)劃趕不上孩子的變化。雖然在活動(dòng)前預(yù)設(shè)了種種的可能性，但還是發(fā)生了一些意料之外的問題，或許有些不完美，但是完美并不美，相信有了這次開放日積累的經(jīng)驗(yàn)，下次的開放一定能夠更成功，孩子們?cè)谙麓蔚幕顒?dòng)中比今天更有進(jìn)步。發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題就是我們教育與受教育的過程。
比賽活動(dòng)總結(jié)篇六
20xx年4月6日下午一點(diǎn)，由xx大學(xué)學(xué)生社區(qū)管理委員會(huì)以及同濟(jì)輪滑協(xié)會(huì)所主辦的輪滑比賽將在129操場(chǎng)對(duì)面的排球場(chǎng)舉行。仍是春寒料峭的時(shí)節(jié)，露天排球場(chǎng)上寒風(fēng)凜冽，但絲毫不能影響同學(xué)們熱情高漲的參賽氣氛。輪滑是一項(xiàng)戶外運(yùn)動(dòng)，分為平地花樣和速滑。出于安全的考慮和場(chǎng)地的限制，此次社團(tuán)準(zhǔn)備舉行的是平地花樣比賽。平花的步法變化多且紛繁復(fù)雜，其中常見的有cros,crazy(瘋狂步),strol以及snake(蛇形步)等。
同學(xué)們興致高昂，很多雖然只是初學(xué)，但也換上輪滑鞋在大家的幫助下?lián)u搖晃晃地上場(chǎng)刷起來。在大家進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，筆者采訪了同濟(jì)輪滑協(xié)會(huì)的現(xiàn)任社長：殷新心。通過對(duì)社長的采訪，我們對(duì)此次輪滑活動(dòng)以及同濟(jì)輪滑協(xié)會(huì)有了一個(gè)更全面和深入的了解。比賽的成績參考數(shù)據(jù)涵蓋了動(dòng)作的難度，技巧，優(yōu)美性以及和背景音樂的配合性。作為主辦方之一，同濟(jì)輪滑協(xié)會(huì)在上海各高校中影響力不容小覷，目前仍在的學(xué)員超過100人。
每周二，周四都會(huì)組織活動(dòng)，外灘，西湖等地都留下了他們矯健颯爽的身影。兩點(diǎn)，比賽正式開始。此次比賽是內(nèi)容是平地花樣中的"擺樁收樁"。比賽規(guī)則是兩隊(duì)選手同時(shí)在二十個(gè)指定點(diǎn)邊刷邊擺上塑料樁，由在終點(diǎn)處的另兩名選手邊刷邊依次收起地上已經(jīng)擺好的樁，先到起點(diǎn)的隊(duì)獲得勝利。在比賽中，選手需要十分冷靜的頭腦和靈活應(yīng)變的能力。若是一味求快，反而會(huì)使已經(jīng)收好的`樁掉地。只有時(shí)刻保持平穩(wěn)的身形并有節(jié)奏的進(jìn)行擺樁收樁的動(dòng)作才會(huì)順利到達(dá)起點(diǎn)。此次輪滑比賽已經(jīng)不僅僅鍛煉了參賽者的體格，更增強(qiáng)了我們的心理能力。大學(xué)生除了要學(xué)習(xí)的知識(shí)，更重要的是面臨即將踏上社會(huì)所必不可少的，面臨紛繁復(fù)雜的各種挑戰(zhàn)所具備的良好的心理素質(zhì)。而輪滑運(yùn)動(dòng)則能結(jié)合身體和心理進(jìn)行一系列的素質(zhì)鍛煉。
此次輪滑比賽共評(píng)出兩名一等獎(jiǎng)，兩名二等獎(jiǎng)，兩名三等獎(jiǎng)，社管會(huì)分別向他們送出了精美的臺(tái)燈，毛絨玩具等獎(jiǎng)品，并留影紀(jì)念。工作人員和參賽者也同樣收到了主辦方的小禮品。比賽在歡快活躍的氣氛中結(jié)束。
正如統(tǒng)計(jì)輪滑協(xié)會(huì)的精神所說："在輪滑的世界里，沒有翅膀，我們用輪子飛翔"，此次活動(dòng)在放飛了大學(xué)生的身體和心理的同時(shí)，也成為我們大學(xué)生活中濃墨重彩的一筆。
比賽活動(dòng)總結(jié)篇七
家長開放日活動(dòng)，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng)，12月31日，我園成功的舉行了家長開放日活動(dòng)。
本次家長開放日活動(dòng)在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束。無論是孩子們的經(jīng)典誦讀和動(dòng)人的朗讀、活力的表演，師生同臺(tái)的幼兒操、家長的親子活動(dòng)，每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我園幼兒師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)。這項(xiàng)活動(dòng)使全體幼兒在活動(dòng)中得到了鍛煉，充分地展示了自己，讓家長們看到了我園工作的特色，同時(shí)也看到了孩子們的精彩表現(xiàn)，可謂是形式新穎獨(dú)特、內(nèi)容精彩紛呈、師生激情參與、家長贊嘆不已。
本次活動(dòng)舉辦得十分成功，家長們對(duì)幼兒園的教育教學(xué)及各種活動(dòng)工作非常滿意，尤其是對(duì)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力，家長們覺得孩子放在幼兒園非常放心、開心。許多家長情不自禁地談了自己對(duì)這次家長開放日的看法。許多家長感謝幼兒園，認(rèn)為這是最明智的選擇。絕大部分家長認(rèn)為此次家長會(huì)的形式別致，家長幼兒全部參與，并給了家長自己展示家庭教育和教育思想的舞臺(tái)，非常好。家長們說“這是我們所參加過的最有意義的開放日活動(dòng)，幼兒的一舉一動(dòng)就反映出老師教育的成功之處，我們很滿意。”在本次活動(dòng)中，我們老師也都給予幼兒及家長極大的開放性及自由，讓幼兒自由操作，讓家長更清楚地了解到幼兒的活動(dòng)情況。
發(fā)放家長反饋表總結(jié)如下：
全園95%的家長都參加了這次開放日活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終，每一位家長的態(tài)度都非常認(rèn)真，表情都非常興奮。在活動(dòng)中氣氛非?；钴S，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了幼兒的興趣。
在反饋表中100%的家長對(duì)我園、對(duì)教師給予了高度的評(píng)價(jià)，認(rèn)為活動(dòng)開展得非常成功，自己的孩子在各方面都有了很大的進(jìn)步，感謝老師的辛勤勞動(dòng)。
本次活動(dòng)不足之處：
1、村委領(lǐng)導(dǎo)因事務(wù)忙沒有參加這次活動(dòng)。
2、幼兒演節(jié)目時(shí)沒有地毯，趴在地上表演。
活動(dòng)后，園里組織各班進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，并進(jìn)行了交流，老師們表示會(huì)借家長開放日成功的東風(fēng)，在后階段工作中更細(xì)、更全面的落實(shí)對(duì)孩子的管理和要求，使我們的教育工作更上一個(gè)新臺(tái)階。
今后我們會(huì)多與家長聯(lián)系，爭(zhēng)取共同配合，使幼兒得到最大限度的進(jìn)步和發(fā)展多舉辦類似的活動(dòng)讓家長有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)幼兒園走進(jìn)課堂，零距離感觸老師的教學(xué)風(fēng)采；走近孩子，傾聽心聲，了解他們?cè)趫@的學(xué)習(xí)和生活；以便更好地支持和配合我園開展工作。
這次家長開放日活動(dòng)，不僅給家長留下了深刻的印象，同時(shí)也增進(jìn)了幼兒園、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍。
春季家長開放日活動(dòng)總結(jié)
按照中心工作安排于20xx年6月21日舉行了家長開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在讓家長感受孩子在活動(dòng)中心的學(xué)習(xí)氛圍，增進(jìn)家長和活動(dòng)中心之間的溝通與交流，展示教師的教學(xué)風(fēng)采，本次活動(dòng)的開展受到了廣大家長的歡迎，給教師帶來了啟發(fā)，也使家長對(duì)活動(dòng)中心的教學(xué)有了全新的了解和認(rèn)識(shí)，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。
在本次活動(dòng)中，結(jié)合活動(dòng)開展的情況及家長的反饋意見，做以下小結(jié)：
家長認(rèn)為教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：
1、課堂教學(xué)氣氛活躍；
2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)、幫助學(xué)生動(dòng)腦筋；
3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)。
4、教師和藹可親，講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；
5、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
家長認(rèn)為教學(xué)中存在不足的方面：
1、活動(dòng)中心盡可能在招生時(shí)按照學(xué)生年齡大小分班。
2、在教學(xué)中盡量多用段媒體教學(xué)手段。
3、活動(dòng)中心要多給學(xué)生一些展示的機(jī)會(huì)，增加學(xué)生的自信心。
4、要多帶學(xué)生參加戶外活動(dòng)。走出課堂，感受大自然之美。
200多位家長的熱情參與，使得活動(dòng)圓滿結(jié)束。家長開放日活動(dòng)不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時(shí)也給了活動(dòng)中心不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為活動(dòng)中心今后工作再上一個(gè)新臺(tái)階起到了重要作。
學(xué)校家長開放日活動(dòng)總結(jié)
20xx年5月21日，鳳鳴學(xué)校舉行了“教學(xué)開放日”活動(dòng)，本次活動(dòng)以課堂教學(xué)為中心，誠邀了兄弟學(xué)校老師、學(xué)生家長參加。
上午，我校一至六年級(jí)所有班級(jí)、所有學(xué)科面向兄弟學(xué)校老師、學(xué)生家長開放，兄弟學(xué)校老師和學(xué)生家長六十多人走進(jìn)了課堂，與孩子一起上課?；顒?dòng)結(jié)束，家長們對(duì)學(xué)校開展這樣的活動(dòng)給予一致好評(píng)。下午16：00至18：00，學(xué)校舉行了全校性的家長會(huì)，全校近90%近260名的家長參加了家長會(huì)，與學(xué)校、老師共同商討教育孩子的大計(jì)。
家長開放日是個(gè)平臺(tái)，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創(chuàng)未來，將家校工作做得更好。
比賽活動(dòng)總結(jié)篇八
為了促進(jìn)我校學(xué)生課外活動(dòng)的深入開展，豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生的思想情操，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生朗誦的興趣，提高學(xué)生口語交際水平，20xx年12月1日下午，在我校第一屆科技藝術(shù)節(jié)開展之際，語文組特舉辦此次“正青春·經(jīng)典詩文”朗誦比賽活動(dòng)。
本次活動(dòng)中，各班語文老師精心選擇誦讀內(nèi)容，組織學(xué)生認(rèn)真排練，比賽如火如荼，取得了非常好的效果。賽場(chǎng)上，同學(xué)們聲情并茂、抑揚(yáng)頓挫的吟誦，精彩紛呈，讓全校師生領(lǐng)略經(jīng)典、感悟文化、享樂其中。特別是葉嘉怡的《黃河頌》，劉薇的《祖國啊，我親愛的祖國》，慷慨激昂，激起了學(xué)生的拳拳愛國之心；周瑞的《致橡樹》，蔡潔的《愛蓮說》，音韻優(yōu)美，使學(xué)生沉浸在典雅的詩情畫意中；王方園的《相信未來》，姚君山的《因?yàn)槲沂侵袑W(xué)生》，鏗鏘有力，讓我們看到了新世紀(jì)學(xué)生的樂觀自信。
一、二、三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)了獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。
本次比賽活動(dòng)是語文老師充分利用晨讀、語文課、社團(tuán)朗讀活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生選擇經(jīng)典詩文篇目進(jìn)行誦讀的縮影。此次經(jīng)典誦讀大賽，在全校營造出繼承、弘揚(yáng)中華經(jīng)典，傳承千年文明的氛圍，為創(chuàng)建書香校園營造了濃厚氛圍，為學(xué)生的成長提供更加強(qiáng)大的精神動(dòng)力和更良好的文化氛圍。
20xx-12-2
比賽活動(dòng)總結(jié)篇九
為了倡導(dǎo)精神文明，鍛煉健康身體，增強(qiáng)教師團(tuán)體合作精神，展現(xiàn)教師積極向上的精神風(fēng)貌，豐富校園文化生活，本著“團(tuán)結(jié)一致，友誼第一，比賽第二”的原則，楊木中心學(xué)校工會(huì)組織全體教師開展拔河比賽。在這個(gè)秋高氣爽冷的秋日里，校園里的正燃燒著一團(tuán)歡樂的烈火。
9月21–22日操場(chǎng)
1、主要工作學(xué)校工會(huì)組織
由工會(huì)按著工作向?qū)W校申請(qǐng)此次秋季校園教師拔河比賽項(xiàng)目，提交此次活動(dòng)策劃書。
2、比賽階段
為了不占用學(xué)生上課時(shí)間，此次比賽分成男、女組進(jìn)行。9月21日下午3點(diǎn)45分進(jìn)行男子組比賽；9月22日下午3點(diǎn)45分進(jìn)行女子組比賽。
比賽最開始由各組組長抽簽決定比賽的對(duì)手。
經(jīng)過激烈角逐，最終敲定戰(zhàn)局。男子組：第一名：男科任組，第二名：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組，第三名：男后勤組。女子組：第一名：班主任組，第二名：學(xué)前組，第三名：女科任組。
校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，使得本次比賽獲得圓滿成功。此次拔河比賽全體教師積極踴躍參加，比賽時(shí)教師們提前到場(chǎng)，這充分體現(xiàn)了教師良好的時(shí)間觀念。比賽時(shí)場(chǎng)外的啦啦隊(duì)熱情火爆，在每一場(chǎng)中都賣力為隊(duì)員加油助威，他們整齊地喊著號(hào)子，給比賽的教室增添了不少信心。個(gè)別教師因故未能參加，失去一次快樂的機(jī)會(huì)，令人遺憾。
1、比賽場(chǎng)面熱烈，團(tuán)結(jié)了人心，凝聚了集體。
比賽都在學(xué)生放學(xué)后的課外時(shí)間中進(jìn)行，參賽教師提前到達(dá)了比賽場(chǎng)地，進(jìn)行賽前布置。本次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果。在活動(dòng)進(jìn)行期間，大多數(shù)教師都積極參加拔河比賽。比賽中，充分體現(xiàn)了教師們堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，參觀的學(xué)生拉拉隊(duì)都表現(xiàn)出極大的參與興趣，為拔河隊(duì)員吶喊助威。每當(dāng)比賽一開始，拉拉隊(duì)的隊(duì)員們就發(fā)出了響徹云霄的吶喊助威聲，伴隨著這吶喊聲，參賽選手們像憤怒了的獅子一樣，用盡全身的力氣與對(duì)手頑強(qiáng)拼搏。很多隊(duì)員手都磨紅了。由此可以看出教師們都有為集體爭(zhēng)榮譽(yù)爭(zhēng)光的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)也可見教師們都有著頑強(qiáng)的毅力和拼搏精神。特別是當(dāng)雙方勝負(fù)難分的時(shí)刻，盡管他們此時(shí)都已經(jīng)大汗淋漓，身心疲憊，但是他們?nèi)院敛煌丝s，而是咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底，其精神值得每個(gè)人學(xué)習(xí)。比賽現(xiàn)場(chǎng)到處洋溢著歡樂的笑臉。
2、賽場(chǎng)上的勇者們用自己獨(dú)有的方式詮釋著一個(gè)共同的詞語——團(tuán)結(jié)。
通過這次的拔河比賽，我們練就了頑強(qiáng)的作風(fēng)，團(tuán)結(jié)一致的精神，強(qiáng)烈的集體主義責(zé)任感，這樣的一支教師隊(duì)伍令人敬佩。通過這次活動(dòng)，教師之間，都有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，拔河比賽作為一個(gè)交流的平臺(tái)，為本學(xué)期今后各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。我們也會(huì)在今后的生活中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自己，不斷進(jìn)步。
附活動(dòng)剪影：
比賽活動(dòng)總結(jié)篇十
為了豐富廣大學(xué)生的課余文化生活，展示學(xué)生的風(fēng)采，全面提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步營造校園的藝術(shù)氛圍，推動(dòng)我校文化建設(shè)再上新臺(tái)階。
繪畫、書法大賽于12月20日落下帷幕。此次大賽由美術(shù)組辦、并且得到了學(xué)校的大力支持。各班派代表參加了這次比賽，并取得了優(yōu)異的成績。
作品大膽創(chuàng)意，追求個(gè)性，打破了學(xué)校與課堂的束縛，通過一次有規(guī)模的校園文化活動(dòng)，發(fā)揮同學(xué)的機(jī)智，釋放同學(xué)的激情。
本次大賽20xx年11月15日作品開始征集，12月1日作品征集結(jié)束，12月12日有大賽組委會(huì)公布獲獎(jiǎng)名單，12月16日在原來園校區(qū)簡易教室05室舉行頒獎(jiǎng)大會(huì)，12月17日—20日本次大賽“優(yōu)秀作品展”在學(xué)校進(jìn)行。
對(duì)于此次活動(dòng)我們進(jìn)行了周密的策劃，從活動(dòng)構(gòu)思到作品征集，從選擇評(píng)委老師到頒獎(jiǎng)儀式、再到優(yōu)秀作品展，都滲透著活動(dòng)組織者的汗水。
尤其是籌備優(yōu)秀作品展，時(shí)間緊任務(wù)重，首先我們將優(yōu)秀的作品全部拍成數(shù)碼照片，進(jìn)行信息采集，然后我們把所有作品的照片進(jìn)行統(tǒng)一排版處理，僅僅三天的時(shí)間我們就把展覽的大型海報(bào)排版完畢。
從中我們克服多種人為和非人為困難，最終在短時(shí)間內(nèi)將該項(xiàng)制作完成，使優(yōu)秀作品展得以順利在圖書館展出。在工作中有過抱怨，有過放棄的想法，可是我們互相鼓勵(lì)、相互支持，才得到了一個(gè)滿意的結(jié)局，讓更多喜好設(shè)計(jì)的人，熱愛繪畫的人走進(jìn)了我們的活動(dòng)中來，并且得到了合作單位的認(rèn)可，得到了同學(xué)們的好評(píng)。
當(dāng)然，通過本次活動(dòng)也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作不充分等等?？傊谛F(tuán)委、領(lǐng)導(dǎo)老師的支持下以及在同學(xué)們的共同努力下，此次活動(dòng)取得了圓滿的成功，在此一并對(duì)支持這次活動(dòng)的所有人員表示忠心的感謝。以后我們一定再接再厲，爭(zhēng)取更大的突破。
此次活動(dòng)使我們積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過評(píng)委老師的點(diǎn)評(píng)，增加了我們的知識(shí)水平；看到富有創(chuàng)意的作品，仔細(xì)的畫工，聽到精彩的解說，開闊了我們的視野。
比賽活動(dòng)總結(jié)篇十一
為推動(dòng)我校青年教師專業(yè)發(fā)展，檢驗(yàn)“青藍(lán)工程”培訓(xùn)成果，特別是檢驗(yàn)教師教學(xué)基本功的水平，促進(jìn)教師積極主動(dòng)地提高自身的教學(xué)基本功、教學(xué)技能水平和教學(xué)能力，規(guī)范教學(xué)行為，特開展青年教師教學(xué)基本功比賽，為青年教師搭建一個(gè)鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺(tái)。我校組織進(jìn)行的青年教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)已圓滿結(jié)束?；仡櫛敬位竟Ω?jìng)賽，既有讓我們感到欣慰的亮點(diǎn)，又有一些美中不足的遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
本次活動(dòng)自提上議事日程起，就受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，對(duì)本次活動(dòng)的開展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出了具體的要求，作出了重要決定。按照領(lǐng)導(dǎo)的意見，教研室先召集相關(guān)人員精心籌備，從參賽教師的動(dòng)員，到整個(gè)大賽的流程，評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)的確定，一系列籌備工作緊鑼密鼓地相繼展開，在充分醞釀，反復(fù)斟酌之后，制定了本次青年教師基本功比賽活動(dòng)方案，并組織參賽教師利用課余時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，為本次競(jìng)賽奠定了基礎(chǔ)，也落實(shí)了“以競(jìng)賽促訓(xùn)練，以訓(xùn)練促學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)促提高”這一目標(biāo)。校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)非常重視，各教研組長和參賽教師也都積極參與，把競(jìng)賽作為提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的一種手段來認(rèn)識(shí)。
根據(jù)我?！扒嗨{(lán)工程”培訓(xùn)計(jì)劃，本次青年教師基本功競(jìng)賽的內(nèi)容比較全面。按校領(lǐng)導(dǎo)的要求，教研室在基本功競(jìng)賽前做了一系列的準(zhǔn)備工作，包括制定競(jìng)賽方案、競(jìng)賽方法、競(jìng)賽內(nèi)容、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、操作方式、評(píng)委確定等等，每一環(huán)節(jié)都有領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，嚴(yán)謹(jǐn)周密進(jìn)行，確保萬無一失。在競(jìng)賽過程中，大家密切聯(lián)系，緊密配合，每一環(huán)節(jié)都按方案有序進(jìn)行，有條不紊。參加競(jìng)賽的教師態(tài)度端正，嚴(yán)肅認(rèn)真，各環(huán)節(jié)都成立了評(píng)審小組，按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，以當(dāng)場(chǎng)打分的方法進(jìn)行，力求體現(xiàn)公平、公正、求真、務(wù)實(shí)的原則。在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和所有參賽教師的共同努力下，競(jìng)賽活動(dòng)順利進(jìn)行。
本次比賽參賽教師人數(shù)為58人，賽前大家積極準(zhǔn)備，把本次活動(dòng)當(dāng)成一次展示自我、提高水平、交流學(xué)習(xí)的.機(jī)會(huì)，體現(xiàn)了重過程、重訓(xùn)練、重學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。在每個(gè)競(jìng)賽環(huán)節(jié)中，參賽教師能認(rèn)真對(duì)待，精心設(shè)計(jì)，全力展示，表現(xiàn)出了極高的參與意識(shí)，發(fā)揮出了自己的真實(shí)水平。通過比賽獲得了教學(xué)基本功水平的提升，達(dá)到了以競(jìng)賽促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的目的。
1、本次基本功競(jìng)賽活動(dòng)氛圍不夠強(qiáng)烈。
2、因場(chǎng)地限制，本次基本功競(jìng)賽活動(dòng)在校內(nèi)的宣傳力度還不夠，應(yīng)該組織更多的教師進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)及交流，給全校教師一個(gè)反思提升的平臺(tái)，而不只是參賽教師。
3、部分教師綜合素質(zhì)和能力有不足，鋼筆字及板書水平急待提高，還有的教師語言表達(dá)能力欠缺，存說不好普通話等現(xiàn)象。
通過本次青年教師基本功學(xué)藝競(jìng)賽反映出的成績和問題，也讓我們有了一些反思。
1、要加大宏觀指導(dǎo)力度，搞好教研工作，全面提高教師整體素質(zhì)。要有計(jì)劃、分步驟地對(duì)教師進(jìn)行全面的培養(yǎng)，使更多具有綜合能力和素質(zhì)的優(yōu)秀教師和拔尖教師脫穎而出。
2、學(xué)校舉辦競(jìng)賽，不是為了擺花架子，做樣子，目的是提升教師的教學(xué)水平，提高教師的綜合素質(zhì)和能力。因此我們要?jiǎng)?wù)本求實(shí)，從我做起，扎實(shí)教研，扎實(shí)教學(xué)，扎實(shí)地推進(jìn)個(gè)人基本功水平的提高，努力提高教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。
總體來說，本次青年教師基本功學(xué)藝競(jìng)賽得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，展現(xiàn)了我校青年教師的水平和風(fēng)采，達(dá)到了“青藍(lán)工程”培訓(xùn)考核及檢閱隊(duì)伍，提高水平的預(yù)期目的。最后，衷心希望全體教師能認(rèn)真反思與總結(jié)自己在基本功訓(xùn)練中所積累的經(jīng)驗(yàn)和存在的問題，厚積薄發(fā)，不斷自我完善，相信白沙中學(xué)的明天因?yàn)橛心銈兌兊酶用篮谩?BR> 比賽活動(dòng)總結(jié)篇十二
（一）低年級(jí)組
第一名：二年級(jí)程冉
第二名：二年級(jí)朱俊杰
第三名：一年級(jí)朱瑤敏黃俊意二年級(jí)凌志成
（二）高年級(jí)組
第一名：六年級(jí)姚國虹
第二名：六年級(jí)梁月康四年級(jí)楊振輝
二、繪畫
（一）豐富了學(xué)生的校園生活
學(xué)生的校園生活是豐富多彩的，這往往來自于各種比賽和游戲。少先隊(duì)這次活動(dòng)的開展，對(duì)于學(xué)習(xí)了近一個(gè)學(xué)期的學(xué)生而言，很好的緩解了他們面對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)的壓力和枯燥感，激勵(lì)學(xué)生更好學(xué)習(xí)。
（二）提高學(xué)生的交通安全意識(shí)
交通安全教育是教師每天都要對(duì)學(xué)生說的，言語的說教，學(xué)生有時(shí)不免感到枯燥。通過繪畫，讓學(xué)生自己去畫，在繪畫的過程中感知交通知識(shí)，無形中提高了學(xué)生的`交通安全意識(shí)。
總之，這次活動(dòng)的開展是成功的。
比賽活動(dòng)總結(jié)篇十三
為傳達(dá)兩會(huì)精神，播撒圓夢(mèng)之花，構(gòu)建和諧校園，豐富校園文化生活，同時(shí)展示大學(xué)生的滿腔愛國熱情，促進(jìn)同學(xué)們對(duì)兩會(huì)的領(lǐng)會(huì)理解。我校校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)交流部在20xx年4月23日星期四成功舉辦了以“同鑄復(fù)興路，共圓中國夢(mèng)”為主題的演講比賽四校區(qū)總決賽。
在活動(dòng)前，我們出好了宣傳板在外展示，讓同學(xué)們了解這個(gè)活動(dòng)。同時(shí)在周一之前成功申請(qǐng)好了及地點(diǎn)——學(xué)術(shù)報(bào)告廳。在活動(dòng)的前期我們將活動(dòng)時(shí)的開場(chǎng)視頻、ppt、主持人的主持稿以及一系列所需道具準(zhǔn)備好。然后給主持人開會(huì)，讓他們熟悉主持稿和題目。且通知各個(gè)入圍選手，讓選手們背熟自己的演講稿，并且找自己學(xué)校的團(tuán)委老師進(jìn)行培訓(xùn)；同時(shí)，也給各院系開會(huì)，讓大家了解這個(gè)活動(dòng)并踴躍參與進(jìn)來。活動(dòng)舉行當(dāng)天，工作人員們于下午三點(diǎn)在學(xué)術(shù)報(bào)告廳布置會(huì)場(chǎng)。會(huì)場(chǎng)布置好后，我們的主持人與各選手進(jìn)行了一次簡單的彩排。在下午五點(diǎn)時(shí)，所有工作人員已經(jīng)就位。下午6:30觀眾陸續(xù)入場(chǎng)。我們的活動(dòng)于下午7:00準(zhǔn)時(shí)開始。在一段嚴(yán)肅的開場(chǎng)視頻播放結(jié)束后，主持人上場(chǎng)，向觀眾介紹參加比賽的各位選手，為活動(dòng)拉開了序幕?；顒?dòng)只有主題演講一個(gè)環(huán)節(jié)。演講期間，選手們?cè)趫?chǎng)上的演講的滔滔不絕，將自己的一腔愛國熱情表現(xiàn)的淋漓盡致，場(chǎng)下的觀眾們凝神屏息、全神貫注的聽著，不時(shí)的為選手們鼓掌加油。最終，由來自開發(fā)區(qū)校區(qū)的靳若宇以96.5的高分獲得了本次演講比賽四校區(qū)總決賽的冠軍。
“我的中國夢(mèng)”主題演講比賽是我們部本學(xué)期以來的第一個(gè)大型正式的活動(dòng)，也是校學(xué)生會(huì)的第一個(gè)大型活動(dòng)，大家都很認(rèn)真的準(zhǔn)備著這個(gè)活動(dòng)。通過舉辦這次活動(dòng)，我們收獲了不少：
1、辦事效率有所提高。我們?cè)诠ぷ魅藛T有限的情況下，用較短的時(shí)間完成了會(huì)場(chǎng)布置，同時(shí)在結(jié)束后也迅速的恢復(fù)了會(huì)場(chǎng)原貌。這相對(duì)于之前的一些活動(dòng)來說，是個(gè)很大的進(jìn)步。
2、現(xiàn)場(chǎng)秩序維持的不錯(cuò)，工作人員也認(rèn)真的在自己的崗位上做事，不再出現(xiàn)扎堆聊天的堵路現(xiàn)象。
3、觀眾們對(duì)選手們加油鼓勵(lì)使選手們?nèi)紵硕分?，全力以赴?BR> 4、主持人也有熟悉主持稿，幾乎沒有口誤現(xiàn)象。
5、選手們?cè)谇捌诙加谐浞譁?zhǔn)備，不再出現(xiàn)對(duì)著演講稿念的現(xiàn)象。本次活動(dòng)舉行的非常成功，選手們的精彩演講，喚起了同學(xué)們的愛國熱情，同學(xué)們也通過比賽收獲了不少有關(guān)中國夢(mèng)的愛國知識(shí)。
雖然活動(dòng)舉辦的很成功，但在進(jìn)行中，也有我們不容忽視的錯(cuò)誤：在8號(hào)選手冀旭佳演講時(shí)，ppt播放的太快，以至于來回重新播放了幾次。這讓我們的活動(dòng)大打了折扣，雖然事先有進(jìn)行過彩排，但未及時(shí)發(fā)現(xiàn)該類問題，因此，在下次活動(dòng)上，我們將在忙中求穩(wěn)，在選手要求完了之后，再三進(jìn)行彩排，將問題考慮周全，把握好時(shí)間，沉著冷靜的對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)問題。
比賽活動(dòng)總結(jié)篇十四
阿堡寨學(xué)?！凹t色經(jīng)典誦讀”活動(dòng)總結(jié)為了弘揚(yáng)革命精神，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，在全校努力營造濃厚的“讀好書，讀紅色經(jīng)典”的氛圍，學(xué)校在小學(xué)部開展了以“紅色經(jīng)典”為內(nèi)容的誦讀活動(dòng)。在全校師生的努力下，取得了一定成效。
一、活動(dòng)安排方案
為了使活動(dòng)開展有條有理，制定了本次誦讀活動(dòng)的實(shí)施方案，在實(shí)施方案批定了活動(dòng)主題，活動(dòng)時(shí)間，同時(shí)對(duì)活動(dòng)形式及指導(dǎo)老師做了安排。
二、共同努力，促進(jìn)活動(dòng)順利進(jìn)行
﹝1﹞語文教師重視指導(dǎo)。接任務(wù)后，各班語文教師能充分利用課余時(shí)間幫學(xué)生選材，對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)訓(xùn)練，積極參加學(xué)校組織的比賽。﹝2﹞組織健全、責(zé)任明確。我校成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，全體語文教師為主要成員的誦讀小組。分工合作，責(zé)任明確，為活動(dòng)成功打好了基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)開展及時(shí)
依據(jù)實(shí)施方案規(guī)定時(shí)間20xx年5月4日，我校開展了本次活動(dòng)?；顒?dòng)以個(gè)人、集體不單位進(jìn)行了比賽，其內(nèi)容設(shè)計(jì)豐富，主題鮮明。由于學(xué)生平時(shí)訓(xùn)練積極，準(zhǔn)備充分，在比賽中各班學(xué)生大放異彩，為下一步參加區(qū)級(jí)比賽作好了準(zhǔn)備。
四、收獲與體會(huì)
1、這次活動(dòng)有力的推動(dòng)了我們學(xué)校德育工作的發(fā)展，激發(fā)了學(xué)
生的讀書熱情，形成了良好的“讀好書，讀紅色經(jīng)典”的'氛圍。
2、在提高學(xué)生語言文字應(yīng)用能力的同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了傳統(tǒng)教育和愛國教育，使學(xué)生在活動(dòng)中了解了中國人民的奮斗歷程，進(jìn)一步提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
五、存在問題
本次活動(dòng)由于時(shí)間緊，安排急，導(dǎo)致訓(xùn)練不夠扎實(shí)，參加人數(shù)少，對(duì)學(xué)生鍛煉面不夠?qū)?，今后，我們?huì)更加努力，讓更多的學(xué)生得到鍛煉。
總之，我校開展的以“誦讀紅色經(jīng)典，勵(lì)志當(dāng)代少年”為主題的活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)了“書香校園”的構(gòu)建，不斷深化了學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)涵，促進(jìn)了師生的共同成長。
比賽活動(dòng)總結(jié)篇十五
船模比賽在我們大家的共同努力下終于圓滿落下帷幕。每次活動(dòng)無論我們做得怎么樣，都要從中去總結(jié)一些東西。就這次船模大賽來說，我們舉辦的不是很好。在活動(dòng)中出現(xiàn)了一些問題。
一、比賽時(shí)選手出場(chǎng)的次序比較混亂，而且感覺比賽總是斷斷續(xù)續(xù)的在進(jìn)行，有時(shí)候出現(xiàn)在一段時(shí)間內(nèi)無人比賽的現(xiàn)象，選手都集中在試航區(qū)試航，嚴(yán)重影響了比賽的進(jìn)程。這種現(xiàn)象一是因?yàn)閰①愡x手自己沒有自信，害怕在比賽的時(shí)候沒有發(fā)揮好，所以就一直賴在試航區(qū)內(nèi)。同時(shí)在另一方面也說明了我們組織人員的動(dòng)員工作沒有做到位。我們應(yīng)該鼓勵(lì)選手積極地去參加比賽，讓他們有自信去放出自己的船。第二，這次比賽在中途有些評(píng)分細(xì)則和比賽的模式都有點(diǎn)變化，所以我們決定初賽沒有去淘汰選手，造成有些參賽隊(duì)伍沒有通知到位，最后以初賽30%，決賽70%的比例來統(tǒng)計(jì)成績。經(jīng)過這次比賽，我覺得在下屆的船模大賽，我們就取消初賽與復(fù)賽的制度，直接就是一場(chǎng)比賽來決定。
二、本次比賽是船模大賽，雖說參賽選手比較多，但總的來說比賽的科技含量卻不算太高，主要表現(xiàn)在大家都是那種最簡單的船模，并未出現(xiàn)什么比如遙控的之類的那種相對(duì)有點(diǎn)技術(shù)含量的。其實(shí)那種自己設(shè)計(jì)程序的船模，做起來并不復(fù)雜，也不一定就是學(xué)計(jì)算機(jī)，學(xué)機(jī)械的同學(xué)會(huì)做。那種簡單的程序只要自己有興趣去學(xué)，做起來很簡單的。而我們科協(xié)做這些活動(dòng)的目的就是豐富大學(xué)生活，提高大家的科學(xué)興趣，所以我認(rèn)為我們?cè)谫惽罢f明大會(huì)上要充分的去調(diào)動(dòng)大家的積極性，可以請(qǐng)一些有這些技術(shù)的學(xué)長，老師示范性的做些程序。讓大家知道每個(gè)人都可以做的很好。
三、人手不夠，我們比賽是星期三和星期六的下午一點(diǎn)開始，但是這兩天我們自己部門里有很多人都有課，向其他的部門借人又沒借到，所以我們的做事效率就比較低，就拿開始的搬東西準(zhǔn)備工作，一個(gè)人都要來回跑好幾趟。我覺得這個(gè)問題是我們科協(xié)的一大硬傷。從本質(zhì)上來說，雖然船模這個(gè)活動(dòng)在我們內(nèi)部來說是我們競(jìng)賽組織中心在負(fù)責(zé)，但是在外面就是代表我們的科協(xié)的工作。凄清的比賽現(xiàn)場(chǎng)也表現(xiàn)了我們科協(xié)的風(fēng)貌。所以我覺得我們以后無論什么活動(dòng)，都要每個(gè)部門的積極分工配合。發(fā)揮每個(gè)部門的職能與優(yōu)勢(shì)。而且我們這邊與東南的活動(dòng)要連起來辦，讓東南的負(fù)責(zé)人把參賽選手帶到我們東湖，或者我們到東南去，這個(gè)就看活動(dòng)適合在哪里舉行。
四、天氣原因與我們賽道的設(shè)計(jì)。初賽時(shí)風(fēng)太大。對(duì)船的穩(wěn)定性有很大的影響。這個(gè)在以后選擇比賽時(shí)間的時(shí)候就要提前考慮。在決賽的時(shí)候，除了中間100分的賽道，其他地方都放了一些漂浮的氣球。這個(gè)想法的本意就是給選手設(shè)計(jì)一些障礙，沒有按照100分的賽道航行就會(huì)碰到障礙。雖然確實(shí)起到來了一些作用，但是沒有想到的是船碰到了之后就沒有再自己游出來，而是在圍著氣球打轉(zhuǎn)。最后沒有辦法只有把氣球戳破。這個(gè)是我們自己沒有考慮到。
吃一塹長一智，在科協(xié)里，我們也是在不斷地學(xué)習(xí)，雖然這次工作我們完成的不是很好。但是我相信只要我們有把科協(xié)的工作做好的想法，我們就一定會(huì)越來越好！
比賽活動(dòng)總結(jié)篇十六
為豐富校園文化，推動(dòng)校園和諧氣氛，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，豐富校園文化娛樂活動(dòng)。給全校學(xué)生創(chuàng)造展示自我表演天賦的機(jī)會(huì)，現(xiàn)我部特舉辦齊魯理工學(xué)院第二屆“校園魅力之星”歌唱大賽。
由齊魯理工學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院舉辦的魅力之星歌唱大賽于11月17日于圖書館圓形大廳完滿結(jié)束，出席本次活動(dòng)的有 。本次活動(dòng)的成功舉辦離不開領(lǐng)導(dǎo)老師的支持，離不開學(xué)生會(huì)各部門的協(xié)助，更離不開經(jīng)管學(xué)院廣大同學(xué)的喜愛與支持。現(xiàn)將本次活動(dòng)的流程與經(jīng)驗(yàn)列出，如下：
1、經(jīng)過文藝部全體討論與學(xué)生會(huì)主席團(tuán)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審核后，同意確定此次魅力之星的主題為：一展歌喉，樂舞青春；激揚(yáng)放情，魅力之星。
2、由文藝部確定比賽和評(píng)分規(guī)則、細(xì)節(jié)以及時(shí)間地點(diǎn)后，制定策劃書，并由學(xué)生會(huì)秘書處修改完善策劃書后，上交審核，審核成功后打印并存檔。
3、擇定日期通知外聯(lián)部拉取贊助，籌集本次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。由文藝部準(zhǔn)備獎(jiǎng)品以及與比賽相關(guān)的一切所需用品。
4、在宣傳報(bào)名階段由學(xué)生會(huì)宣傳部制作宣傳稿、宣傳海報(bào)，于10月27日開始宣傳、報(bào)名階段:通過在教學(xué)區(qū)、生活區(qū)（布告欄、宿舍樓、食堂 ）、其他（校園主干道）張貼海報(bào)、懸掛橫幅、廣播站以及百度貼吧、微博等網(wǎng)絡(luò)方式宣傳。在10月27至10月31日期間，文藝部內(nèi)干事趁課間休息時(shí)間進(jìn)班宣傳，向全校各班發(fā)放參賽通知，每班一份，動(dòng)員學(xué)生參賽。
5、做好報(bào)名人員整理、排序。安排各個(gè)環(huán)節(jié)的相關(guān)負(fù)責(zé)人，做到工作責(zé)任具體到人。由文藝部準(zhǔn)備活動(dòng)期間的趣味互動(dòng)節(jié)目，從各班中選出優(yōu)秀的主持人。
6、邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)老師及主席團(tuán)成員擔(dān)任評(píng)委。分好初賽、復(fù)賽、決賽三場(chǎng)比賽的評(píng)委人選，并及時(shí)發(fā)送請(qǐng)?zhí)皆u(píng)委手中，保證其能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。
1、比賽前工作人員提前半個(gè)小時(shí)至一個(gè)小時(shí)到達(dá)比賽會(huì)場(chǎng)，進(jìn)行會(huì)場(chǎng)布置以及現(xiàn)場(chǎng)多媒體的檢查、調(diào)控等。
2、安排專門的負(fù)責(zé)人通知比賽選手，保證其準(zhǔn)時(shí)到達(dá)；安排專門負(fù)責(zé)人引導(dǎo)選手，呈遞話筒，使比賽順利進(jìn)行；安排專門負(fù)責(zé)人維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律；安排專人負(fù)責(zé)攝影記錄。
3、有總負(fù)責(zé)人指揮全局，由專人負(fù)責(zé)物品資源管理，清掃衛(wèi)生，使現(xiàn)場(chǎng)有條不紊的運(yùn)轉(zhuǎn)。
4、安排備份的音響、麥克風(fēng)、電腦等，防止發(fā)生意外狀況。
1、文藝部做好工作總結(jié)，并上交秘書部審核修改。由秘書部上交存檔。
2、照片視頻等記錄將放到相關(guān)網(wǎng)站宣傳；比賽的獲獎(jiǎng)?wù)咭矊⑼ㄟ^廣播等形式宣傳。
1、比賽經(jīng)過全經(jīng)管學(xué)院師生積極配合，比賽負(fù)責(zé)人的精心編排，比賽順利進(jìn)行，歌唱比賽質(zhì)量非常高。尤其是規(guī)模較大的決賽，無論是燈光還是舞臺(tái)效果，表演效果，都得到了觀眾的好評(píng)。
2、比賽的進(jìn)行過程中，沒有出現(xiàn)差錯(cuò)，每位歌手銜接順利，音樂配的良好，道具準(zhǔn)備齊全。
3、獲得其他學(xué)院的廣泛好評(píng)，為我院樹立了良好形象。
4、在領(lǐng)導(dǎo)老師的支持于指導(dǎo)下，在學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的組織統(tǒng)籌下，在學(xué)生會(huì)各部門之間的配合下，一場(chǎng)高質(zhì)量的歌唱比賽完滿落幕。
1、工作人員任務(wù)分配不明確，出現(xiàn)一人兼多職活有人沒事做的現(xiàn)象。
2、各個(gè)部門人員紀(jì)律性并不強(qiáng)。尤其在觀眾席方面，沒有很好的帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
1、通過活動(dòng)后期總結(jié)，不斷加強(qiáng)學(xué)生會(huì)的組織能力，協(xié)調(diào)學(xué)生會(huì)內(nèi)部各成員的關(guān)系，不斷推進(jìn)本院學(xué)生會(huì)的影響，樹立良好的對(duì)外對(duì)內(nèi)形象。
2、學(xué)生會(huì)內(nèi)部應(yīng)加強(qiáng)溝通，增強(qiáng)工作默契。大型的活動(dòng)應(yīng)制定詳細(xì)的人員安排，并有主席團(tuán)監(jiān)督，嚴(yán)格推行，爭(zhēng)取做到不讓任何人超額負(fù)擔(dān)，也不讓任何人無事可做。
3前期工作一定要充分，包括公關(guān)，道具，節(jié)目編排，禮儀主持服裝等。
本次校園歌手大賽本著“提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的原則，為廣大學(xué)生提供了自我展示的舞臺(tái)。同時(shí)也豐富了學(xué)生的課余生活，促進(jìn)校園文化的傳播，營造了積極向上，和諧高雅的校園氛圍，展現(xiàn)了大學(xué)生昂揚(yáng)向上的精神面貌。
比賽活動(dòng)總結(jié)篇十七
《雷雨》第二幕
表演時(shí)間、地點(diǎn)：20xx年4月12日下午第一節(jié)課，美高一（一）班教室
道具安排：雨衣、桌子、桌布、照片、合同、衣飾、粉筆制成的煙
參加人員：觀眾美高一（二）班全體學(xué)生
嘉賓：曹現(xiàn)軍、王旭、賈巖、孫力榮、王卉、王欣、白延斌鄧琳
主持人：溫婧
一、活動(dòng)背景及目的
《雷雨》第二幕是新課改后人教版第？冊(cè)中課文，本單元是戲劇單元。通過學(xué)生的表演是學(xué)生能更深刻的體會(huì)《雷雨》所揭示的深刻的社會(huì)問題，同時(shí)提高學(xué)生的素質(zhì)、增加學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣。
二、活動(dòng)流程
（一）準(zhǔn)備工作
1、策劃此次活動(dòng)并做出詳細(xì)的策劃書。
2、給參與演出的學(xué)生足夠的準(zhǔn)備時(shí)間，使學(xué)生務(wù)必做到脫稿演出。
3、道具、會(huì)場(chǎng)的布置由學(xué)生獨(dú)立完成。
4、提前邀請(qǐng)嘉賓。
（二）活動(dòng)過程
1、由溫婧老師宣布表演開始。
2、學(xué)生表演，觀眾認(rèn)真觀看。
3、嘉賓教師發(fā)言
4、鄧琳老師總結(jié)發(fā)言
三、活動(dòng)總結(jié)
（一）培養(yǎng)學(xué)生自主能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
將片段進(jìn)行改編，由學(xué)生來表演劇中的情節(jié)、人物，將教學(xué)內(nèi)容以形象予以還原的一種集教學(xué)和表演于一體的課堂教學(xué)活動(dòng)。
文學(xué)學(xué)習(xí)要求學(xué)生必須有較高的悟性、心靈體驗(yàn)、心理素質(zhì)和對(duì)美的審視能力。這也就是說，學(xué)習(xí)話劇文學(xué)除了要了解基本知識(shí)基本理論以外，更重要的是感應(yīng)作者的情緒、情感和美學(xué)意蘊(yùn)。為此，我們使用“情境設(shè)置”教學(xué)模式，要求學(xué)生自己把經(jīng)典劇本改編成自己的表演劇本并且自己當(dāng)演員。這樣，選哪個(gè)話劇，情節(jié)怎么改編，人物性格怎么發(fā)展，道具用什么，演員是否反串以增加戲劇效果等一系列問題，都由學(xué)生主動(dòng)思考、編排，教師從學(xué)生興趣和認(rèn)知水平出發(fā),倡導(dǎo)實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式,使文學(xué)的學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生形成主動(dòng)思維、大膽實(shí)踐和敢于創(chuàng)新的過程,從而提高學(xué)生閱讀、理解、分析、鑒賞和語言運(yùn)用等綜合能力，也使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程由被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)積極參與。
（二）促進(jìn)學(xué)生對(duì)原著進(jìn)行閱讀，提高學(xué)生素質(zhì)
排演任何一個(gè)劇目其中必須包括深入理解作品的主題思想、主要內(nèi)容，明晰劇情的時(shí)代背景和劇中人的生活環(huán)境，把握人物的性格特點(diǎn)及相應(yīng)的動(dòng)作、表情、語言等。這就要求學(xué)生必須仔細(xì)研讀原典劇作，研讀過程中揣摩、理解、把握人物性格。學(xué)生閱讀劇本和闡釋劇本的過程是一種對(duì)話過程。文本向?qū)W生開放自己,表達(dá)意義；學(xué)生解讀意義,反回自身,在不斷的闡釋與被闡釋中,劇本以其自身的人物形象和人物性格讓學(xué)生感知,讓學(xué)生深刻地體會(huì)劇中鮮活的故事情節(jié)。這個(gè)過程，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生在閱讀中的積極參與、主動(dòng)探究，能夠讓學(xué)生產(chǎn)生聯(lián)想和想象，豐富他們的創(chuàng)造力。
在教學(xué)實(shí)踐中，參加演出的同學(xué)，大多對(duì)他們自己所扮演的角色及作品都有較深入細(xì)致的理解，并且每個(gè)同學(xué)各不相同，所謂“有一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”。參加表演的同學(xué)背下了臺(tái)詞還要揣摩意義，明白了主題還要醞釀情感，醞釀成熟了還要在演出前蓄勢(shì)待發(fā)。這一過程需要環(huán)環(huán)相扣，循序漸進(jìn)，最后由于個(gè)人體驗(yàn)和認(rèn)知不同，產(chǎn)生了見仁見智的效果。
（三)強(qiáng)化學(xué)生的情感教育，培養(yǎng)學(xué)生榮辱觀
情感教育是指教育者滿腔熱情地進(jìn)行教育活動(dòng)，在教育過程中注意誘發(fā)、激勵(lì)受教育者的內(nèi)在情感，使之處于最佳狀態(tài)，養(yǎng)成良好思想政治品質(zhì)的過程。情感教育包括道德情感、政治情感、理智情感等。傳統(tǒng)的話劇文學(xué)課重共性，重知識(shí)，重認(rèn)知理性，久而久之，導(dǎo)致學(xué)生的情感成長受到忽視，情感變得脆弱、膚淺、粗糙，情感世界建構(gòu)面臨危機(jī)，學(xué)生的人格建構(gòu)也因此失衡。
四、培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)、樹立集體觀念
排演話劇是合作學(xué)習(xí)的一種形式。學(xué)生在排練劇目中，找道具，選服裝，畫布景，群策群力；學(xué)習(xí)臺(tái)詞時(shí)，互挑毛病、互相切磋、互相鼓勵(lì)、互相學(xué)習(xí)；隨著劇情的發(fā)展變化，人物的出場(chǎng)、退場(chǎng)，又要互相配合，互相提醒。
合作學(xué)習(xí)是學(xué)生通過分工合作，共同達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種學(xué)習(xí)方式,它通過學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過程的主動(dòng)參與,培養(yǎng)自主意識(shí)、自主能力和自主習(xí)慣,使學(xué)生成為一個(gè)具有主體性人格的人。它可以使每個(gè)學(xué)生平等地參與學(xué)習(xí),有充分發(fā)言和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),并且鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考和探究，從而使學(xué)生的進(jìn)取意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)得以強(qiáng)化。由此融洽了學(xué)生之間的關(guān)系，增強(qiáng)了集體凝聚力。
比賽活動(dòng)總結(jié)篇十八
三月，是一個(gè)活動(dòng)頻繁的活動(dòng)月，學(xué)習(xí)部在秉承著“感恩”這一主題之下，開展了“致（母校/父母/老師）一封信”征文比賽。
此次比賽是在經(jīng)濟(jì)與管理系學(xué)工辦的指導(dǎo)之下進(jìn)行的，比賽形式為經(jīng)濟(jì)與管理系學(xué)生會(huì)在各個(gè)行政班征文，學(xué)習(xí)部同學(xué)進(jìn)行初選，然后請(qǐng)學(xué)工辦老師復(fù)審之后選出優(yōu)秀作品，最終學(xué)習(xí)部將優(yōu)秀作品按學(xué)工辦指示，向全院師生展示。
本次比賽得到了各個(gè)行政班級(jí)的支持，征文共計(jì)200余份，經(jīng)過層層篩選之后，15名同學(xué)在此次比賽中獲獎(jiǎng)。最終獲獎(jiǎng)名單由宣傳部同學(xué)做成展板展出，同時(shí)學(xué)習(xí)部也在學(xué)習(xí)委員例會(huì)上正式向獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。
此次征文比賽總體來說是成功舉行，加強(qiáng)了我們學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩，也起到了豐富第二課堂的作用。雖然活動(dòng)大體是成功的，但其中的問題頗多，也需要在這里一一指出，加強(qiáng)改進(jìn)。下面我將對(duì)活動(dòng)各階段表現(xiàn)出不足的方面總結(jié)如下：
（一）準(zhǔn)備階段：
1、在擬定策劃的時(shí)候，并沒有考慮完善，也沒有很好的考慮到策劃的可行性，一些細(xì)節(jié)的東西也沒能把握好，導(dǎo)致在后期出現(xiàn)了很多問題。
2、在與宣傳部接洽宣傳工作的時(shí)候，也沒有很好的落實(shí)到，甚至沒有按照計(jì)劃來實(shí)施，以致很多同學(xué)對(duì)這個(gè)比賽根本不了解。
3、在向?qū)W習(xí)委員宣傳此次比賽的時(shí)候，我們也沒有能夠做好動(dòng)員工作，很多同學(xué)對(duì)此次比賽置之不理。
（二）收集作品階段
1、各個(gè)班級(jí)上交作品的時(shí)間參差不齊，以致我們的初選工作開展受阻。
2、有的`班級(jí)沒有按照要求，學(xué)習(xí)委員沒有在上交的作品中首先進(jìn)行一次篩選，而是把全部交了的作品統(tǒng)統(tǒng)拿過來，其中有很多不符合比賽規(guī)則的作品，這就大大加大了學(xué)習(xí)部初選的工作量，造成了不必要的人力資源浪費(fèi)。也耽誤了時(shí)間。
（三）、后期評(píng)選階段
1、沒有一個(gè)很好的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，以至于在評(píng)選中遇到了，學(xué)習(xí)部同學(xué)感到評(píng)選困難。
2、沒有考慮到在這些文章中，存在大量的抄襲，在我們審稿的期間只單單注意文章本身的優(yōu)劣，以致后期送到學(xué)工辦趙毅老師處進(jìn)行評(píng)選的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)大量抄襲作品，拖延了我們最終的評(píng)選結(jié)果，這是我們?cè)谛麄鲿r(shí)沒有做好強(qiáng)調(diào)以及在審稿子中沒有做好工作所導(dǎo)致的。
3、后期比賽結(jié)果的拖延，我們也沒能及時(shí)通知學(xué)習(xí)委員，以致很多同學(xué)也感到此次比賽在同學(xué)中被淡忘了。
（一）在擬定策劃的時(shí)候，我們要更加全方位的考慮問題，例如征文比賽中會(huì)出現(xiàn)的抄襲現(xiàn)象。
（二）在與其他部門的工作配合中，要做好接洽工作，包括期間會(huì)遇到的一些時(shí)間問題。
（四）關(guān)于比賽的及時(shí)性，我們應(yīng)該及時(shí)告知參賽者及所有同學(xué)比賽的階段，不能讓同學(xué)們最后就覺得比賽淡出了視線。
一個(gè)簡單的征文比賽拖拖拉拉花了一個(gè)月的時(shí)間，希望我們能夠以后的比賽中能夠更好的完善，爭(zhēng)取做得越來越好。腦去思考、用自己的心靈去感悟，與新課程一起成長，迎接數(shù)學(xué)教育的新時(shí)代！
比賽活動(dòng)總結(jié)篇一
今天，我的唐弟唐妹都來了。老媽為了讓我更快的進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)，就耍了個(gè)陰招：“華鋼，我到要看看你的文學(xué)能不能敵你的唐弟唐妹，來！讓我來作裁判，你和他們來一場(chǎng)成語比賽。”我還被蒙在鼓里：“好，來就來！”“同音字也可以?！薄昂?！”“我們先來?！?BR> 唐弟唐妹發(fā)話了：“儀表堂堂。”“堂堂正正。”“正，正……”“哈哈，不知道吧！”我笑到?！罢崩K?！薄安焕⑹俏业艿?，果然聰明”，我開始討好他了?！袄K之以法?！薄胺ㄍ馐┒??！薄岸鲗⒊饒?bào)?！薄皥?bào)效萬一。”一直呆在旁邊的妹妹發(fā)話了。“一旦一夕?！边@時(shí)候妹妹好像更我較上勁了?！跋﹃枤w來?！蔽覜]辦法，只好亂遍一個(gè)。“有這個(gè)成語嗎？”真沒想到半路殺出個(gè)程咬金，姐姐來了。在她的耳力范圍內(nèi)，我只好另想成語。“對(duì)呀！夕惕若厲?！蔽野蛋底韵病！皡栃泄?jié)約”“約……”雙拳難敵四腿，畢竟三個(gè)臭皮匠都還能頂個(gè)諸葛亮呢！沒辦法，我只有求助姐姐，姐姐心太軟，受不了我哀求的眼神，“約定俗成”，果然厲害，這個(gè)成語我連聽都沒聽過。“也算，也算?！边€是媽媽好。“成人之美?！薄懊缐?mèng)成真?！薄罢嫘恼\意?！薄耙狻庀氩坏??！薄暗缆犕菊f?！薄罢f三到四?！薄八暮Ｋ?。”“人山人海?！薄昂！??！惫艿芩麄兛鞊尾蛔×??！拔覀円惨さそ憬愕牡膸椭??！薄笆裁?？！”我心里大驚，真沒想到剛才問姐姐到成了他們的后路?！昂ｉ熖炜??！薄皩?duì)，海闊天空，我怎么沒想到?！钡艿軞獾弥迸哪X門?！翱涨敖^后?！薄昂蟆薄昂昧耍昧?，這次比賽沒勝負(fù)，因?yàn)殡p方都請(qǐng)求了場(chǎng)外幫助?！薄安桓桑桓伞蔽液偷艿苊妹脗兇蠼??！斑@樣，我說一個(gè)字，誰能說出帶它的成語，誰就是贏家?！苯憬阏f?！吧谱??！薄吧茞悍置??！泵妹媒械?。“對(duì)?。?！你們獲勝?！苯憬阏f?！笆裁矗乙粋€(gè)哥哥竟然輸給了弟弟妹妹?！蔽蚁氲健?BR> 這次比賽我又輸了，可憐啊！
比賽活動(dòng)總結(jié)篇二
為慶祝新中國成立60周年，歌頌偉大祖國六十年取得的輝煌成就，院團(tuán)委會(huì)舉辦了以紀(jì)念祖國60華誕為主題的書法、繪畫、攝影展覽活動(dòng)，日前已圓滿結(jié)束。
活動(dòng)期間，參賽同學(xué)分別通過文章、書法作品等多種形式，表達(dá)對(duì)祖國的熱愛與贊美之情。經(jīng)過團(tuán)委會(huì)組織評(píng)委認(rèn)真的評(píng)選，最終評(píng)出繪畫一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)5名；書法一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)9名，優(yōu)秀獎(jiǎng)10名。
本次比賽在活躍校園文化氛圍的同時(shí)，也充分展示了我校學(xué)生的`藝術(shù)修養(yǎng)，為構(gòu)建“和諧校園”營造了良好的氛圍。
書法類一等獎(jiǎng)：
05初英王萍萍謝榕玉06美教劉婷婷二等獎(jiǎng)：
06學(xué)英2班董冬玲08學(xué)前2班馬昕桐06學(xué)前3班鄭演鴻黃麗萍李秋蘭林美婷許湘琦藝術(shù)系洪瑋三等獎(jiǎng)：
06學(xué)英2班董冬玲05初英周小蓉05學(xué)前5班韓鴻君陳燕茹05初英班蔡巧迎06學(xué)英2班陳冬妮06學(xué)前3班鄭演鴻朱秋婕楊雅文優(yōu)秀獎(jiǎng)：
06學(xué)英1班蔡希緋07英1班莊婷婷05初英班蔡巧迎05學(xué)前5班韓鴻君
05初英班黃少侶05初英班周小蓉
05學(xué)前5班陳燕茹05初英5班林林曉瑜周曉榮繪畫類一等獎(jiǎng)：
07學(xué)前4班蔡06學(xué)前2班蔡雅紅二等獎(jiǎng)：
三等獎(jiǎng)：
07學(xué)前7班黃萍07學(xué)前6班蔡雅鳳07電腦歐陽秋春07初英2班潘雅玲郭櫻
第三屆科技文化藝術(shù)節(jié)手工類獲獎(jiǎng)名單：一等獎(jiǎng)：
06藝術(shù)學(xué)前吳倩倩06前3班林淑貞二等獎(jiǎng)：
06美教吳冰冰06初英1班洪鳳麗06初英1班陳希娟07學(xué)前3班周雪琴06美教楊麗娜三等獎(jiǎng)：08廣告蔡子月06學(xué)前2班陳曉欣06美教黃麗萍06學(xué)前1班林燕萍07初英2班柯莉莉周婉紅周云云蔡玲玲09英語2班林雨凡創(chuàng)意獎(jiǎng)：
09英教2班蘇微微09英教3班陳冰倩
比賽活動(dòng)總結(jié)篇三
為了豐富校園文化生活、營造濃厚校園文化氣氛，展現(xiàn)中國文化的博大精深，提升當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)人文化修養(yǎng)、審美情趣，促進(jìn)愛好書法的同學(xué)間的交流，展現(xiàn)我院良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，院書法協(xié)會(huì)在我院領(lǐng)導(dǎo)的支持和協(xié)會(huì)成員的努力下于20xx年11月16日在食堂門口成功的.舉辦了“現(xiàn)場(chǎng)書法大賽”。
本次大賽分為軟筆和硬筆兩類（字體不限），多名參賽同學(xué)按編號(hào)分輪滾動(dòng)進(jìn)行比賽，他們主要來自商務(wù)外語系、國際貿(mào)易系、商務(wù)管理系、信息服務(wù)系，其中一部分是書法協(xié)會(huì)的會(huì)員。
現(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、在此活動(dòng)的開展過程中,協(xié)會(huì)各部部長、干事本著全心全意為同學(xué)們服務(wù)的態(tài)度，竭盡所能做到最好，為同學(xué)們營造了良好的參與比賽的環(huán)境，也為同學(xué)們提供了一個(gè)很好的展現(xiàn)自我的平臺(tái)。
二，對(duì)于同學(xué)們來說：在比賽中不僅學(xué)到了知識(shí)，同時(shí)也增進(jìn)了學(xué)生之間深厚的友誼，加強(qiáng)了同學(xué)們之間的交流與溝通。
三、對(duì)于協(xié)會(huì)本身來說：鍛煉了自身的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力，提高了自身素質(zhì)；增強(qiáng)了團(tuán)體協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，積累了豐富的活動(dòng)策劃和實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。
四、在此次活動(dòng)中，我們也看到了協(xié)會(huì)工作中的一些不足，如沒能廣泛發(fā)動(dòng)同學(xué)參與，以及活動(dòng)應(yīng)該盡量多的評(píng)選精品，展現(xiàn)我院大學(xué)生的風(fēng)采。這些都是應(yīng)該在今后的工作中注意和改正的。
在以后的工作中,協(xié)會(huì)各成員將更加信心滿懷、積極進(jìn)取，為發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化、展現(xiàn)我院良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力發(fā)展。同時(shí)也將繼續(xù)積極配合其他社團(tuán)，做好各項(xiàng)工作，無論面對(duì)什么樣的挑戰(zhàn)，我們將團(tuán)結(jié)一心、更加從容。
比賽活動(dòng)總結(jié)篇四
為了加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，提升教師的朗讀水平，教導(dǎo)處根據(jù)語言文字規(guī)范化活動(dòng)計(jì)劃，于20xx 年6月15日下午，開展了“朗讀美文 展我風(fēng)采”的教師朗誦比賽。本次活動(dòng)旨在提高我校青年教師普通話水平，營造濃厚的校園讀書氛圍，提升教師教學(xué)基本功，促使教師重視朗讀教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展。現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
學(xué)校十分重視本次活動(dòng)，教導(dǎo)處制定了詳細(xì)的比賽方案及比賽標(biāo)準(zhǔn)。為了促使教師掌握誦讀技巧還利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，請(qǐng)黃冬梅校長做了朗誦技巧與方法的講座。青年教師茅塞頓開，各年組掀起了一股誦讀熱潮。
本次活動(dòng)共有18位教師報(bào)名，比賽當(dāng)天有一名老師生病為能參加，所以共有17名選手進(jìn)行了角逐。誦讀過程中，青年教師以標(biāo)準(zhǔn)的語音、端莊的儀態(tài)、豐富的情感、自然的語調(diào)、恰當(dāng)?shù)耐＿B、清晰的吐字博得了臺(tái)下的 陣陣掌聲。 評(píng)委組成員主要是以校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子及學(xué)年組長，比賽采取去掉一個(gè)最高分、去到一個(gè)最低分，取平均分的計(jì)分方式。評(píng)委打分精確到小數(shù)點(diǎn)后1位。比賽歷經(jīng)90分鐘，最后評(píng)選出了一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)5名。徐金鳳，黃雙等年青教師的精彩朗誦，讓在場(chǎng)的觀眾為之動(dòng)容，并獲得一致好評(píng)。
通過比賽，我們欣喜地看到了我聯(lián)校教師的誦讀水平上升了一個(gè)新臺(tái)階。但我們必須更清晰地認(rèn)識(shí)到：本次參賽的教師比例畢竟很小，還有大批教師的誦讀水平需要加強(qiáng)、需要錘煉；在比賽中，少數(shù)教師夾帶地方音，存在語音缺陷；在手勢(shì)、眼神、情感處理方面不夠自然投入。我們相信，全體教師會(huì)以這次活動(dòng)的感悟，豐富自己的課堂朗讀，使我們的朗讀教學(xué)水平整體提高。 今后努力的方向：
1、教師要高度重視、矢志不渝地把提高學(xué)生朗讀水平作為語文教學(xué)的重要任務(wù)來落實(shí)；
2、教師要提高自身朗讀水平，多給學(xué)生范讀，以此來帶領(lǐng)學(xué)生朗讀水平的整體提高；
3、教師要以語文課作為訓(xùn)練學(xué)生朗讀能力的主陣地。
4、教師備課要過好課文朗誦關(guān)，教師首先自己要會(huì)朗誦課文。集體教研要把課文朗誦作為研究的一個(gè)內(nèi)容進(jìn)行研討。
教師隊(duì)伍基本功水平的提高任重而道遠(yuǎn)，相信，春陽小學(xué)的老師們一定會(huì)以此次活動(dòng)為契機(jī)，不斷加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練，從而促進(jìn)自身專業(yè)化水平不斷提高。
比賽活動(dòng)總結(jié)篇五
12月16日星期四上午我們幼兒園進(jìn)行了一次家長半日開放活動(dòng)，我們提前進(jìn)行了大量的準(zhǔn)備活動(dòng)，活動(dòng)也在家長的贊揚(yáng)聲和孩子的笑聲中圓滿結(jié)束。活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是我的心還一直停留在孩子和家長們活動(dòng)的那一刻。通過開展活動(dòng)才發(fā)現(xiàn)仍然存在一些不足的地方，需要改進(jìn)。
一、對(duì)本次家長開放活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)
（一）教師方面
1、今天老師在配合默契度較高，能夠掌握幼兒活動(dòng)方向。
2、活動(dòng)中出現(xiàn)了臨時(shí)問題，如：個(gè)別幼兒咬手、一名幼兒發(fā)生情緒不穩(wěn)定，我們老師在遇到臨時(shí)的特殊問題的處理上非常及時(shí)。
（二）幼兒方面
1、由于進(jìn)行的展示活動(dòng)比較長了，幼兒的注意力出現(xiàn)了渙散，在活動(dòng)開始孩子能夠保持較高的專注力，但到了快結(jié)束部分個(gè)別孩子有一點(diǎn)保持不住了。
2、個(gè)別幼兒看到家長，情緒較為興奮，規(guī)則意識(shí)薄弱。
（三）家長方面
今天家長來的非常全，讓我意外的是平時(shí)在外工作的薛瑤瑤的媽媽，也在這一天調(diào)整好自己的工作來參加孩子的節(jié)日，我很感動(dòng)。爸爸媽媽抽不出身來到現(xiàn)場(chǎng)的也由爺爺奶奶代替來參加。
二、感動(dòng)
在開展活動(dòng)的時(shí)候有李康碩小朋友的媽媽因?yàn)樘厥馐虑闆]能趕來參加活動(dòng)，開始我還在擔(dān)心這個(gè)孩子會(huì)不會(huì)因此而無心繼續(xù)參加活動(dòng)，在活動(dòng)我才發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的。這個(gè)孩子不但沒有不開心反而更積極的融入到集體中和其他孩子一起進(jìn)行語言操作一起玩游戲，我們的這些孩子真是長大了。
今天來參加活動(dòng)的還有幾個(gè)爺爺奶奶，他們本身行動(dòng)起來就不方便，但是為了讓孩子能夠開心的參加親子游戲，他們?nèi)匀粓?jiān)持著和孩子一起活動(dòng)。老人家的精神讓我們做老師的感動(dòng)！
三、反思
通過家長到會(huì)的情況來看，現(xiàn)在的家長都非常重視孩子的成長，由于平時(shí)工作忙，無法照顧到孩子的學(xué)習(xí)和生活，因此都想通過這樣的活動(dòng)來真正的了解孩子。這次的活動(dòng)比較長，事先沒有考慮孩子的年齡特點(diǎn)，開始的展示部分時(shí)間有些長。以至于有個(gè)別孩子出現(xiàn)騷動(dòng)的現(xiàn)象。
從家長的交流和反饋中可以看出，家長很重視幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，同時(shí)部分幼兒在此方面表現(xiàn)不足，有性格差異、年齡差異、能力差異，針對(duì)此部分幼兒，教師會(huì)加強(qiáng)關(guān)注，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒參與積極性。
幼兒教育工作就是這樣，好好的計(jì)劃趕不上孩子的變化。雖然在活動(dòng)前預(yù)設(shè)了種種的可能性，但還是發(fā)生了一些意料之外的問題，或許有些不完美，但是完美并不美，相信有了這次開放日積累的經(jīng)驗(yàn)，下次的開放一定能夠更成功，孩子們?cè)谙麓蔚幕顒?dòng)中比今天更有進(jìn)步。發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題就是我們教育與受教育的過程。
比賽活動(dòng)總結(jié)篇六
20xx年4月6日下午一點(diǎn)，由xx大學(xué)學(xué)生社區(qū)管理委員會(huì)以及同濟(jì)輪滑協(xié)會(huì)所主辦的輪滑比賽將在129操場(chǎng)對(duì)面的排球場(chǎng)舉行。仍是春寒料峭的時(shí)節(jié)，露天排球場(chǎng)上寒風(fēng)凜冽，但絲毫不能影響同學(xué)們熱情高漲的參賽氣氛。輪滑是一項(xiàng)戶外運(yùn)動(dòng)，分為平地花樣和速滑。出于安全的考慮和場(chǎng)地的限制，此次社團(tuán)準(zhǔn)備舉行的是平地花樣比賽。平花的步法變化多且紛繁復(fù)雜，其中常見的有cros,crazy(瘋狂步),strol以及snake(蛇形步)等。
同學(xué)們興致高昂，很多雖然只是初學(xué)，但也換上輪滑鞋在大家的幫助下?lián)u搖晃晃地上場(chǎng)刷起來。在大家進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，筆者采訪了同濟(jì)輪滑協(xié)會(huì)的現(xiàn)任社長：殷新心。通過對(duì)社長的采訪，我們對(duì)此次輪滑活動(dòng)以及同濟(jì)輪滑協(xié)會(huì)有了一個(gè)更全面和深入的了解。比賽的成績參考數(shù)據(jù)涵蓋了動(dòng)作的難度，技巧，優(yōu)美性以及和背景音樂的配合性。作為主辦方之一，同濟(jì)輪滑協(xié)會(huì)在上海各高校中影響力不容小覷，目前仍在的學(xué)員超過100人。
每周二，周四都會(huì)組織活動(dòng)，外灘，西湖等地都留下了他們矯健颯爽的身影。兩點(diǎn)，比賽正式開始。此次比賽是內(nèi)容是平地花樣中的"擺樁收樁"。比賽規(guī)則是兩隊(duì)選手同時(shí)在二十個(gè)指定點(diǎn)邊刷邊擺上塑料樁，由在終點(diǎn)處的另兩名選手邊刷邊依次收起地上已經(jīng)擺好的樁，先到起點(diǎn)的隊(duì)獲得勝利。在比賽中，選手需要十分冷靜的頭腦和靈活應(yīng)變的能力。若是一味求快，反而會(huì)使已經(jīng)收好的`樁掉地。只有時(shí)刻保持平穩(wěn)的身形并有節(jié)奏的進(jìn)行擺樁收樁的動(dòng)作才會(huì)順利到達(dá)起點(diǎn)。此次輪滑比賽已經(jīng)不僅僅鍛煉了參賽者的體格，更增強(qiáng)了我們的心理能力。大學(xué)生除了要學(xué)習(xí)的知識(shí)，更重要的是面臨即將踏上社會(huì)所必不可少的，面臨紛繁復(fù)雜的各種挑戰(zhàn)所具備的良好的心理素質(zhì)。而輪滑運(yùn)動(dòng)則能結(jié)合身體和心理進(jìn)行一系列的素質(zhì)鍛煉。
此次輪滑比賽共評(píng)出兩名一等獎(jiǎng)，兩名二等獎(jiǎng)，兩名三等獎(jiǎng)，社管會(huì)分別向他們送出了精美的臺(tái)燈，毛絨玩具等獎(jiǎng)品，并留影紀(jì)念。工作人員和參賽者也同樣收到了主辦方的小禮品。比賽在歡快活躍的氣氛中結(jié)束。
正如統(tǒng)計(jì)輪滑協(xié)會(huì)的精神所說："在輪滑的世界里，沒有翅膀，我們用輪子飛翔"，此次活動(dòng)在放飛了大學(xué)生的身體和心理的同時(shí)，也成為我們大學(xué)生活中濃墨重彩的一筆。
比賽活動(dòng)總結(jié)篇七
家長開放日活動(dòng)，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng)，12月31日，我園成功的舉行了家長開放日活動(dòng)。
本次家長開放日活動(dòng)在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束。無論是孩子們的經(jīng)典誦讀和動(dòng)人的朗讀、活力的表演，師生同臺(tái)的幼兒操、家長的親子活動(dòng)，每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我園幼兒師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)。這項(xiàng)活動(dòng)使全體幼兒在活動(dòng)中得到了鍛煉，充分地展示了自己，讓家長們看到了我園工作的特色，同時(shí)也看到了孩子們的精彩表現(xiàn)，可謂是形式新穎獨(dú)特、內(nèi)容精彩紛呈、師生激情參與、家長贊嘆不已。
本次活動(dòng)舉辦得十分成功，家長們對(duì)幼兒園的教育教學(xué)及各種活動(dòng)工作非常滿意，尤其是對(duì)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力，家長們覺得孩子放在幼兒園非常放心、開心。許多家長情不自禁地談了自己對(duì)這次家長開放日的看法。許多家長感謝幼兒園，認(rèn)為這是最明智的選擇。絕大部分家長認(rèn)為此次家長會(huì)的形式別致，家長幼兒全部參與，并給了家長自己展示家庭教育和教育思想的舞臺(tái)，非常好。家長們說“這是我們所參加過的最有意義的開放日活動(dòng)，幼兒的一舉一動(dòng)就反映出老師教育的成功之處，我們很滿意。”在本次活動(dòng)中，我們老師也都給予幼兒及家長極大的開放性及自由，讓幼兒自由操作，讓家長更清楚地了解到幼兒的活動(dòng)情況。
發(fā)放家長反饋表總結(jié)如下：
全園95%的家長都參加了這次開放日活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終，每一位家長的態(tài)度都非常認(rèn)真，表情都非常興奮。在活動(dòng)中氣氛非?；钴S，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了幼兒的興趣。
在反饋表中100%的家長對(duì)我園、對(duì)教師給予了高度的評(píng)價(jià)，認(rèn)為活動(dòng)開展得非常成功，自己的孩子在各方面都有了很大的進(jìn)步，感謝老師的辛勤勞動(dòng)。
本次活動(dòng)不足之處：
1、村委領(lǐng)導(dǎo)因事務(wù)忙沒有參加這次活動(dòng)。
2、幼兒演節(jié)目時(shí)沒有地毯，趴在地上表演。
活動(dòng)后，園里組織各班進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，并進(jìn)行了交流，老師們表示會(huì)借家長開放日成功的東風(fēng)，在后階段工作中更細(xì)、更全面的落實(shí)對(duì)孩子的管理和要求，使我們的教育工作更上一個(gè)新臺(tái)階。
今后我們會(huì)多與家長聯(lián)系，爭(zhēng)取共同配合，使幼兒得到最大限度的進(jìn)步和發(fā)展多舉辦類似的活動(dòng)讓家長有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)幼兒園走進(jìn)課堂，零距離感觸老師的教學(xué)風(fēng)采；走近孩子，傾聽心聲，了解他們?cè)趫@的學(xué)習(xí)和生活；以便更好地支持和配合我園開展工作。
這次家長開放日活動(dòng)，不僅給家長留下了深刻的印象，同時(shí)也增進(jìn)了幼兒園、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍。
春季家長開放日活動(dòng)總結(jié)
按照中心工作安排于20xx年6月21日舉行了家長開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在讓家長感受孩子在活動(dòng)中心的學(xué)習(xí)氛圍，增進(jìn)家長和活動(dòng)中心之間的溝通與交流，展示教師的教學(xué)風(fēng)采，本次活動(dòng)的開展受到了廣大家長的歡迎，給教師帶來了啟發(fā)，也使家長對(duì)活動(dòng)中心的教學(xué)有了全新的了解和認(rèn)識(shí)，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。
在本次活動(dòng)中，結(jié)合活動(dòng)開展的情況及家長的反饋意見，做以下小結(jié)：
家長認(rèn)為教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：
1、課堂教學(xué)氣氛活躍；
2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)、幫助學(xué)生動(dòng)腦筋；
3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)。
4、教師和藹可親，講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；
5、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
家長認(rèn)為教學(xué)中存在不足的方面：
1、活動(dòng)中心盡可能在招生時(shí)按照學(xué)生年齡大小分班。
2、在教學(xué)中盡量多用段媒體教學(xué)手段。
3、活動(dòng)中心要多給學(xué)生一些展示的機(jī)會(huì)，增加學(xué)生的自信心。
4、要多帶學(xué)生參加戶外活動(dòng)。走出課堂，感受大自然之美。
200多位家長的熱情參與，使得活動(dòng)圓滿結(jié)束。家長開放日活動(dòng)不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時(shí)也給了活動(dòng)中心不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為活動(dòng)中心今后工作再上一個(gè)新臺(tái)階起到了重要作。
學(xué)校家長開放日活動(dòng)總結(jié)
20xx年5月21日，鳳鳴學(xué)校舉行了“教學(xué)開放日”活動(dòng)，本次活動(dòng)以課堂教學(xué)為中心，誠邀了兄弟學(xué)校老師、學(xué)生家長參加。
上午，我校一至六年級(jí)所有班級(jí)、所有學(xué)科面向兄弟學(xué)校老師、學(xué)生家長開放，兄弟學(xué)校老師和學(xué)生家長六十多人走進(jìn)了課堂，與孩子一起上課?；顒?dòng)結(jié)束，家長們對(duì)學(xué)校開展這樣的活動(dòng)給予一致好評(píng)。下午16：00至18：00，學(xué)校舉行了全校性的家長會(huì)，全校近90%近260名的家長參加了家長會(huì)，與學(xué)校、老師共同商討教育孩子的大計(jì)。
家長開放日是個(gè)平臺(tái)，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創(chuàng)未來，將家校工作做得更好。
比賽活動(dòng)總結(jié)篇八
為了促進(jìn)我校學(xué)生課外活動(dòng)的深入開展，豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生的思想情操，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生朗誦的興趣，提高學(xué)生口語交際水平，20xx年12月1日下午，在我校第一屆科技藝術(shù)節(jié)開展之際，語文組特舉辦此次“正青春·經(jīng)典詩文”朗誦比賽活動(dòng)。
本次活動(dòng)中，各班語文老師精心選擇誦讀內(nèi)容，組織學(xué)生認(rèn)真排練，比賽如火如荼，取得了非常好的效果。賽場(chǎng)上，同學(xué)們聲情并茂、抑揚(yáng)頓挫的吟誦，精彩紛呈，讓全校師生領(lǐng)略經(jīng)典、感悟文化、享樂其中。特別是葉嘉怡的《黃河頌》，劉薇的《祖國啊，我親愛的祖國》，慷慨激昂，激起了學(xué)生的拳拳愛國之心；周瑞的《致橡樹》，蔡潔的《愛蓮說》，音韻優(yōu)美，使學(xué)生沉浸在典雅的詩情畫意中；王方園的《相信未來》，姚君山的《因?yàn)槲沂侵袑W(xué)生》，鏗鏘有力，讓我們看到了新世紀(jì)學(xué)生的樂觀自信。
一、二、三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)了獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。
本次比賽活動(dòng)是語文老師充分利用晨讀、語文課、社團(tuán)朗讀活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生選擇經(jīng)典詩文篇目進(jìn)行誦讀的縮影。此次經(jīng)典誦讀大賽，在全校營造出繼承、弘揚(yáng)中華經(jīng)典，傳承千年文明的氛圍，為創(chuàng)建書香校園營造了濃厚氛圍，為學(xué)生的成長提供更加強(qiáng)大的精神動(dòng)力和更良好的文化氛圍。
20xx-12-2
比賽活動(dòng)總結(jié)篇九
為了倡導(dǎo)精神文明，鍛煉健康身體，增強(qiáng)教師團(tuán)體合作精神，展現(xiàn)教師積極向上的精神風(fēng)貌，豐富校園文化生活，本著“團(tuán)結(jié)一致，友誼第一，比賽第二”的原則，楊木中心學(xué)校工會(huì)組織全體教師開展拔河比賽。在這個(gè)秋高氣爽冷的秋日里，校園里的正燃燒著一團(tuán)歡樂的烈火。
9月21–22日操場(chǎng)
1、主要工作學(xué)校工會(huì)組織
由工會(huì)按著工作向?qū)W校申請(qǐng)此次秋季校園教師拔河比賽項(xiàng)目，提交此次活動(dòng)策劃書。
2、比賽階段
為了不占用學(xué)生上課時(shí)間，此次比賽分成男、女組進(jìn)行。9月21日下午3點(diǎn)45分進(jìn)行男子組比賽；9月22日下午3點(diǎn)45分進(jìn)行女子組比賽。
比賽最開始由各組組長抽簽決定比賽的對(duì)手。
經(jīng)過激烈角逐，最終敲定戰(zhàn)局。男子組：第一名：男科任組，第二名：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組，第三名：男后勤組。女子組：第一名：班主任組，第二名：學(xué)前組，第三名：女科任組。
校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，使得本次比賽獲得圓滿成功。此次拔河比賽全體教師積極踴躍參加，比賽時(shí)教師們提前到場(chǎng)，這充分體現(xiàn)了教師良好的時(shí)間觀念。比賽時(shí)場(chǎng)外的啦啦隊(duì)熱情火爆，在每一場(chǎng)中都賣力為隊(duì)員加油助威，他們整齊地喊著號(hào)子，給比賽的教室增添了不少信心。個(gè)別教師因故未能參加，失去一次快樂的機(jī)會(huì)，令人遺憾。
1、比賽場(chǎng)面熱烈，團(tuán)結(jié)了人心，凝聚了集體。
比賽都在學(xué)生放學(xué)后的課外時(shí)間中進(jìn)行，參賽教師提前到達(dá)了比賽場(chǎng)地，進(jìn)行賽前布置。本次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果。在活動(dòng)進(jìn)行期間，大多數(shù)教師都積極參加拔河比賽。比賽中，充分體現(xiàn)了教師們堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，參觀的學(xué)生拉拉隊(duì)都表現(xiàn)出極大的參與興趣，為拔河隊(duì)員吶喊助威。每當(dāng)比賽一開始，拉拉隊(duì)的隊(duì)員們就發(fā)出了響徹云霄的吶喊助威聲，伴隨著這吶喊聲，參賽選手們像憤怒了的獅子一樣，用盡全身的力氣與對(duì)手頑強(qiáng)拼搏。很多隊(duì)員手都磨紅了。由此可以看出教師們都有為集體爭(zhēng)榮譽(yù)爭(zhēng)光的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)也可見教師們都有著頑強(qiáng)的毅力和拼搏精神。特別是當(dāng)雙方勝負(fù)難分的時(shí)刻，盡管他們此時(shí)都已經(jīng)大汗淋漓，身心疲憊，但是他們?nèi)院敛煌丝s，而是咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底，其精神值得每個(gè)人學(xué)習(xí)。比賽現(xiàn)場(chǎng)到處洋溢著歡樂的笑臉。
2、賽場(chǎng)上的勇者們用自己獨(dú)有的方式詮釋著一個(gè)共同的詞語——團(tuán)結(jié)。
通過這次的拔河比賽，我們練就了頑強(qiáng)的作風(fēng)，團(tuán)結(jié)一致的精神，強(qiáng)烈的集體主義責(zé)任感，這樣的一支教師隊(duì)伍令人敬佩。通過這次活動(dòng)，教師之間，都有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，拔河比賽作為一個(gè)交流的平臺(tái)，為本學(xué)期今后各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。我們也會(huì)在今后的生活中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自己，不斷進(jìn)步。
附活動(dòng)剪影：
比賽活動(dòng)總結(jié)篇十
為了豐富廣大學(xué)生的課余文化生活，展示學(xué)生的風(fēng)采，全面提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步營造校園的藝術(shù)氛圍，推動(dòng)我校文化建設(shè)再上新臺(tái)階。
繪畫、書法大賽于12月20日落下帷幕。此次大賽由美術(shù)組辦、并且得到了學(xué)校的大力支持。各班派代表參加了這次比賽，并取得了優(yōu)異的成績。
作品大膽創(chuàng)意，追求個(gè)性，打破了學(xué)校與課堂的束縛，通過一次有規(guī)模的校園文化活動(dòng)，發(fā)揮同學(xué)的機(jī)智，釋放同學(xué)的激情。
本次大賽20xx年11月15日作品開始征集，12月1日作品征集結(jié)束，12月12日有大賽組委會(huì)公布獲獎(jiǎng)名單，12月16日在原來園校區(qū)簡易教室05室舉行頒獎(jiǎng)大會(huì)，12月17日—20日本次大賽“優(yōu)秀作品展”在學(xué)校進(jìn)行。
對(duì)于此次活動(dòng)我們進(jìn)行了周密的策劃，從活動(dòng)構(gòu)思到作品征集，從選擇評(píng)委老師到頒獎(jiǎng)儀式、再到優(yōu)秀作品展，都滲透著活動(dòng)組織者的汗水。
尤其是籌備優(yōu)秀作品展，時(shí)間緊任務(wù)重，首先我們將優(yōu)秀的作品全部拍成數(shù)碼照片，進(jìn)行信息采集，然后我們把所有作品的照片進(jìn)行統(tǒng)一排版處理，僅僅三天的時(shí)間我們就把展覽的大型海報(bào)排版完畢。
從中我們克服多種人為和非人為困難，最終在短時(shí)間內(nèi)將該項(xiàng)制作完成，使優(yōu)秀作品展得以順利在圖書館展出。在工作中有過抱怨，有過放棄的想法，可是我們互相鼓勵(lì)、相互支持，才得到了一個(gè)滿意的結(jié)局，讓更多喜好設(shè)計(jì)的人，熱愛繪畫的人走進(jìn)了我們的活動(dòng)中來，并且得到了合作單位的認(rèn)可，得到了同學(xué)們的好評(píng)。
當(dāng)然，通過本次活動(dòng)也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作不充分等等?？傊谛F(tuán)委、領(lǐng)導(dǎo)老師的支持下以及在同學(xué)們的共同努力下，此次活動(dòng)取得了圓滿的成功，在此一并對(duì)支持這次活動(dòng)的所有人員表示忠心的感謝。以后我們一定再接再厲，爭(zhēng)取更大的突破。
此次活動(dòng)使我們積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過評(píng)委老師的點(diǎn)評(píng)，增加了我們的知識(shí)水平；看到富有創(chuàng)意的作品，仔細(xì)的畫工，聽到精彩的解說，開闊了我們的視野。
比賽活動(dòng)總結(jié)篇十一
為推動(dòng)我校青年教師專業(yè)發(fā)展，檢驗(yàn)“青藍(lán)工程”培訓(xùn)成果，特別是檢驗(yàn)教師教學(xué)基本功的水平，促進(jìn)教師積極主動(dòng)地提高自身的教學(xué)基本功、教學(xué)技能水平和教學(xué)能力，規(guī)范教學(xué)行為，特開展青年教師教學(xué)基本功比賽，為青年教師搭建一個(gè)鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺(tái)。我校組織進(jìn)行的青年教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)已圓滿結(jié)束?；仡櫛敬位竟Ω?jìng)賽，既有讓我們感到欣慰的亮點(diǎn)，又有一些美中不足的遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
本次活動(dòng)自提上議事日程起，就受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，對(duì)本次活動(dòng)的開展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出了具體的要求，作出了重要決定。按照領(lǐng)導(dǎo)的意見，教研室先召集相關(guān)人員精心籌備，從參賽教師的動(dòng)員，到整個(gè)大賽的流程，評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)的確定，一系列籌備工作緊鑼密鼓地相繼展開，在充分醞釀，反復(fù)斟酌之后，制定了本次青年教師基本功比賽活動(dòng)方案，并組織參賽教師利用課余時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，為本次競(jìng)賽奠定了基礎(chǔ)，也落實(shí)了“以競(jìng)賽促訓(xùn)練，以訓(xùn)練促學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)促提高”這一目標(biāo)。校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)非常重視，各教研組長和參賽教師也都積極參與，把競(jìng)賽作為提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的一種手段來認(rèn)識(shí)。
根據(jù)我?！扒嗨{(lán)工程”培訓(xùn)計(jì)劃，本次青年教師基本功競(jìng)賽的內(nèi)容比較全面。按校領(lǐng)導(dǎo)的要求，教研室在基本功競(jìng)賽前做了一系列的準(zhǔn)備工作，包括制定競(jìng)賽方案、競(jìng)賽方法、競(jìng)賽內(nèi)容、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、操作方式、評(píng)委確定等等，每一環(huán)節(jié)都有領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，嚴(yán)謹(jǐn)周密進(jìn)行，確保萬無一失。在競(jìng)賽過程中，大家密切聯(lián)系，緊密配合，每一環(huán)節(jié)都按方案有序進(jìn)行，有條不紊。參加競(jìng)賽的教師態(tài)度端正，嚴(yán)肅認(rèn)真，各環(huán)節(jié)都成立了評(píng)審小組，按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，以當(dāng)場(chǎng)打分的方法進(jìn)行，力求體現(xiàn)公平、公正、求真、務(wù)實(shí)的原則。在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和所有參賽教師的共同努力下，競(jìng)賽活動(dòng)順利進(jìn)行。
本次比賽參賽教師人數(shù)為58人，賽前大家積極準(zhǔn)備，把本次活動(dòng)當(dāng)成一次展示自我、提高水平、交流學(xué)習(xí)的.機(jī)會(huì)，體現(xiàn)了重過程、重訓(xùn)練、重學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。在每個(gè)競(jìng)賽環(huán)節(jié)中，參賽教師能認(rèn)真對(duì)待，精心設(shè)計(jì)，全力展示，表現(xiàn)出了極高的參與意識(shí)，發(fā)揮出了自己的真實(shí)水平。通過比賽獲得了教學(xué)基本功水平的提升，達(dá)到了以競(jìng)賽促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的目的。
1、本次基本功競(jìng)賽活動(dòng)氛圍不夠強(qiáng)烈。
2、因場(chǎng)地限制，本次基本功競(jìng)賽活動(dòng)在校內(nèi)的宣傳力度還不夠，應(yīng)該組織更多的教師進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)及交流，給全校教師一個(gè)反思提升的平臺(tái)，而不只是參賽教師。
3、部分教師綜合素質(zhì)和能力有不足，鋼筆字及板書水平急待提高，還有的教師語言表達(dá)能力欠缺，存說不好普通話等現(xiàn)象。
通過本次青年教師基本功學(xué)藝競(jìng)賽反映出的成績和問題，也讓我們有了一些反思。
1、要加大宏觀指導(dǎo)力度，搞好教研工作，全面提高教師整體素質(zhì)。要有計(jì)劃、分步驟地對(duì)教師進(jìn)行全面的培養(yǎng)，使更多具有綜合能力和素質(zhì)的優(yōu)秀教師和拔尖教師脫穎而出。
2、學(xué)校舉辦競(jìng)賽，不是為了擺花架子，做樣子，目的是提升教師的教學(xué)水平，提高教師的綜合素質(zhì)和能力。因此我們要?jiǎng)?wù)本求實(shí)，從我做起，扎實(shí)教研，扎實(shí)教學(xué)，扎實(shí)地推進(jìn)個(gè)人基本功水平的提高，努力提高教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。
總體來說，本次青年教師基本功學(xué)藝競(jìng)賽得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，展現(xiàn)了我校青年教師的水平和風(fēng)采，達(dá)到了“青藍(lán)工程”培訓(xùn)考核及檢閱隊(duì)伍，提高水平的預(yù)期目的。最后，衷心希望全體教師能認(rèn)真反思與總結(jié)自己在基本功訓(xùn)練中所積累的經(jīng)驗(yàn)和存在的問題，厚積薄發(fā)，不斷自我完善，相信白沙中學(xué)的明天因?yàn)橛心銈兌兊酶用篮谩?BR> 比賽活動(dòng)總結(jié)篇十二
（一）低年級(jí)組
第一名：二年級(jí)程冉
第二名：二年級(jí)朱俊杰
第三名：一年級(jí)朱瑤敏黃俊意二年級(jí)凌志成
（二）高年級(jí)組
第一名：六年級(jí)姚國虹
第二名：六年級(jí)梁月康四年級(jí)楊振輝
二、繪畫
（一）豐富了學(xué)生的校園生活
學(xué)生的校園生活是豐富多彩的，這往往來自于各種比賽和游戲。少先隊(duì)這次活動(dòng)的開展，對(duì)于學(xué)習(xí)了近一個(gè)學(xué)期的學(xué)生而言，很好的緩解了他們面對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)的壓力和枯燥感，激勵(lì)學(xué)生更好學(xué)習(xí)。
（二）提高學(xué)生的交通安全意識(shí)
交通安全教育是教師每天都要對(duì)學(xué)生說的，言語的說教，學(xué)生有時(shí)不免感到枯燥。通過繪畫，讓學(xué)生自己去畫，在繪畫的過程中感知交通知識(shí)，無形中提高了學(xué)生的`交通安全意識(shí)。
總之，這次活動(dòng)的開展是成功的。
比賽活動(dòng)總結(jié)篇十三
為傳達(dá)兩會(huì)精神，播撒圓夢(mèng)之花，構(gòu)建和諧校園，豐富校園文化生活，同時(shí)展示大學(xué)生的滿腔愛國熱情，促進(jìn)同學(xué)們對(duì)兩會(huì)的領(lǐng)會(huì)理解。我校校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)交流部在20xx年4月23日星期四成功舉辦了以“同鑄復(fù)興路，共圓中國夢(mèng)”為主題的演講比賽四校區(qū)總決賽。
在活動(dòng)前，我們出好了宣傳板在外展示，讓同學(xué)們了解這個(gè)活動(dòng)。同時(shí)在周一之前成功申請(qǐng)好了及地點(diǎn)——學(xué)術(shù)報(bào)告廳。在活動(dòng)的前期我們將活動(dòng)時(shí)的開場(chǎng)視頻、ppt、主持人的主持稿以及一系列所需道具準(zhǔn)備好。然后給主持人開會(huì)，讓他們熟悉主持稿和題目。且通知各個(gè)入圍選手，讓選手們背熟自己的演講稿，并且找自己學(xué)校的團(tuán)委老師進(jìn)行培訓(xùn)；同時(shí)，也給各院系開會(huì)，讓大家了解這個(gè)活動(dòng)并踴躍參與進(jìn)來。活動(dòng)舉行當(dāng)天，工作人員們于下午三點(diǎn)在學(xué)術(shù)報(bào)告廳布置會(huì)場(chǎng)。會(huì)場(chǎng)布置好后，我們的主持人與各選手進(jìn)行了一次簡單的彩排。在下午五點(diǎn)時(shí)，所有工作人員已經(jīng)就位。下午6:30觀眾陸續(xù)入場(chǎng)。我們的活動(dòng)于下午7:00準(zhǔn)時(shí)開始。在一段嚴(yán)肅的開場(chǎng)視頻播放結(jié)束后，主持人上場(chǎng)，向觀眾介紹參加比賽的各位選手，為活動(dòng)拉開了序幕?；顒?dòng)只有主題演講一個(gè)環(huán)節(jié)。演講期間，選手們?cè)趫?chǎng)上的演講的滔滔不絕，將自己的一腔愛國熱情表現(xiàn)的淋漓盡致，場(chǎng)下的觀眾們凝神屏息、全神貫注的聽著，不時(shí)的為選手們鼓掌加油。最終，由來自開發(fā)區(qū)校區(qū)的靳若宇以96.5的高分獲得了本次演講比賽四校區(qū)總決賽的冠軍。
“我的中國夢(mèng)”主題演講比賽是我們部本學(xué)期以來的第一個(gè)大型正式的活動(dòng)，也是校學(xué)生會(huì)的第一個(gè)大型活動(dòng)，大家都很認(rèn)真的準(zhǔn)備著這個(gè)活動(dòng)。通過舉辦這次活動(dòng)，我們收獲了不少：
1、辦事效率有所提高。我們?cè)诠ぷ魅藛T有限的情況下，用較短的時(shí)間完成了會(huì)場(chǎng)布置，同時(shí)在結(jié)束后也迅速的恢復(fù)了會(huì)場(chǎng)原貌。這相對(duì)于之前的一些活動(dòng)來說，是個(gè)很大的進(jìn)步。
2、現(xiàn)場(chǎng)秩序維持的不錯(cuò)，工作人員也認(rèn)真的在自己的崗位上做事，不再出現(xiàn)扎堆聊天的堵路現(xiàn)象。
3、觀眾們對(duì)選手們加油鼓勵(lì)使選手們?nèi)紵硕分?，全力以赴?BR> 4、主持人也有熟悉主持稿，幾乎沒有口誤現(xiàn)象。
5、選手們?cè)谇捌诙加谐浞譁?zhǔn)備，不再出現(xiàn)對(duì)著演講稿念的現(xiàn)象。本次活動(dòng)舉行的非常成功，選手們的精彩演講，喚起了同學(xué)們的愛國熱情，同學(xué)們也通過比賽收獲了不少有關(guān)中國夢(mèng)的愛國知識(shí)。
雖然活動(dòng)舉辦的很成功，但在進(jìn)行中，也有我們不容忽視的錯(cuò)誤：在8號(hào)選手冀旭佳演講時(shí)，ppt播放的太快，以至于來回重新播放了幾次。這讓我們的活動(dòng)大打了折扣，雖然事先有進(jìn)行過彩排，但未及時(shí)發(fā)現(xiàn)該類問題，因此，在下次活動(dòng)上，我們將在忙中求穩(wěn)，在選手要求完了之后，再三進(jìn)行彩排，將問題考慮周全，把握好時(shí)間，沉著冷靜的對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)問題。
比賽活動(dòng)總結(jié)篇十四
阿堡寨學(xué)?！凹t色經(jīng)典誦讀”活動(dòng)總結(jié)為了弘揚(yáng)革命精神，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，在全校努力營造濃厚的“讀好書，讀紅色經(jīng)典”的氛圍，學(xué)校在小學(xué)部開展了以“紅色經(jīng)典”為內(nèi)容的誦讀活動(dòng)。在全校師生的努力下，取得了一定成效。
一、活動(dòng)安排方案
為了使活動(dòng)開展有條有理，制定了本次誦讀活動(dòng)的實(shí)施方案，在實(shí)施方案批定了活動(dòng)主題，活動(dòng)時(shí)間，同時(shí)對(duì)活動(dòng)形式及指導(dǎo)老師做了安排。
二、共同努力，促進(jìn)活動(dòng)順利進(jìn)行
﹝1﹞語文教師重視指導(dǎo)。接任務(wù)后，各班語文教師能充分利用課余時(shí)間幫學(xué)生選材，對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)訓(xùn)練，積極參加學(xué)校組織的比賽。﹝2﹞組織健全、責(zé)任明確。我校成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，全體語文教師為主要成員的誦讀小組。分工合作，責(zé)任明確，為活動(dòng)成功打好了基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)開展及時(shí)
依據(jù)實(shí)施方案規(guī)定時(shí)間20xx年5月4日，我校開展了本次活動(dòng)?；顒?dòng)以個(gè)人、集體不單位進(jìn)行了比賽，其內(nèi)容設(shè)計(jì)豐富，主題鮮明。由于學(xué)生平時(shí)訓(xùn)練積極，準(zhǔn)備充分，在比賽中各班學(xué)生大放異彩，為下一步參加區(qū)級(jí)比賽作好了準(zhǔn)備。
四、收獲與體會(huì)
1、這次活動(dòng)有力的推動(dòng)了我們學(xué)校德育工作的發(fā)展，激發(fā)了學(xué)
生的讀書熱情，形成了良好的“讀好書，讀紅色經(jīng)典”的'氛圍。
2、在提高學(xué)生語言文字應(yīng)用能力的同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了傳統(tǒng)教育和愛國教育，使學(xué)生在活動(dòng)中了解了中國人民的奮斗歷程，進(jìn)一步提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
五、存在問題
本次活動(dòng)由于時(shí)間緊，安排急，導(dǎo)致訓(xùn)練不夠扎實(shí)，參加人數(shù)少，對(duì)學(xué)生鍛煉面不夠?qū)?，今后，我們?huì)更加努力，讓更多的學(xué)生得到鍛煉。
總之，我校開展的以“誦讀紅色經(jīng)典，勵(lì)志當(dāng)代少年”為主題的活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)了“書香校園”的構(gòu)建，不斷深化了學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)涵，促進(jìn)了師生的共同成長。
比賽活動(dòng)總結(jié)篇十五
船模比賽在我們大家的共同努力下終于圓滿落下帷幕。每次活動(dòng)無論我們做得怎么樣，都要從中去總結(jié)一些東西。就這次船模大賽來說，我們舉辦的不是很好。在活動(dòng)中出現(xiàn)了一些問題。
一、比賽時(shí)選手出場(chǎng)的次序比較混亂，而且感覺比賽總是斷斷續(xù)續(xù)的在進(jìn)行，有時(shí)候出現(xiàn)在一段時(shí)間內(nèi)無人比賽的現(xiàn)象，選手都集中在試航區(qū)試航，嚴(yán)重影響了比賽的進(jìn)程。這種現(xiàn)象一是因?yàn)閰①愡x手自己沒有自信，害怕在比賽的時(shí)候沒有發(fā)揮好，所以就一直賴在試航區(qū)內(nèi)。同時(shí)在另一方面也說明了我們組織人員的動(dòng)員工作沒有做到位。我們應(yīng)該鼓勵(lì)選手積極地去參加比賽，讓他們有自信去放出自己的船。第二，這次比賽在中途有些評(píng)分細(xì)則和比賽的模式都有點(diǎn)變化，所以我們決定初賽沒有去淘汰選手，造成有些參賽隊(duì)伍沒有通知到位，最后以初賽30%，決賽70%的比例來統(tǒng)計(jì)成績。經(jīng)過這次比賽，我覺得在下屆的船模大賽，我們就取消初賽與復(fù)賽的制度，直接就是一場(chǎng)比賽來決定。
二、本次比賽是船模大賽，雖說參賽選手比較多，但總的來說比賽的科技含量卻不算太高，主要表現(xiàn)在大家都是那種最簡單的船模，并未出現(xiàn)什么比如遙控的之類的那種相對(duì)有點(diǎn)技術(shù)含量的。其實(shí)那種自己設(shè)計(jì)程序的船模，做起來并不復(fù)雜，也不一定就是學(xué)計(jì)算機(jī)，學(xué)機(jī)械的同學(xué)會(huì)做。那種簡單的程序只要自己有興趣去學(xué)，做起來很簡單的。而我們科協(xié)做這些活動(dòng)的目的就是豐富大學(xué)生活，提高大家的科學(xué)興趣，所以我認(rèn)為我們?cè)谫惽罢f明大會(huì)上要充分的去調(diào)動(dòng)大家的積極性，可以請(qǐng)一些有這些技術(shù)的學(xué)長，老師示范性的做些程序。讓大家知道每個(gè)人都可以做的很好。
三、人手不夠，我們比賽是星期三和星期六的下午一點(diǎn)開始，但是這兩天我們自己部門里有很多人都有課，向其他的部門借人又沒借到，所以我們的做事效率就比較低，就拿開始的搬東西準(zhǔn)備工作，一個(gè)人都要來回跑好幾趟。我覺得這個(gè)問題是我們科協(xié)的一大硬傷。從本質(zhì)上來說，雖然船模這個(gè)活動(dòng)在我們內(nèi)部來說是我們競(jìng)賽組織中心在負(fù)責(zé)，但是在外面就是代表我們的科協(xié)的工作。凄清的比賽現(xiàn)場(chǎng)也表現(xiàn)了我們科協(xié)的風(fēng)貌。所以我覺得我們以后無論什么活動(dòng)，都要每個(gè)部門的積極分工配合。發(fā)揮每個(gè)部門的職能與優(yōu)勢(shì)。而且我們這邊與東南的活動(dòng)要連起來辦，讓東南的負(fù)責(zé)人把參賽選手帶到我們東湖，或者我們到東南去，這個(gè)就看活動(dòng)適合在哪里舉行。
四、天氣原因與我們賽道的設(shè)計(jì)。初賽時(shí)風(fēng)太大。對(duì)船的穩(wěn)定性有很大的影響。這個(gè)在以后選擇比賽時(shí)間的時(shí)候就要提前考慮。在決賽的時(shí)候，除了中間100分的賽道，其他地方都放了一些漂浮的氣球。這個(gè)想法的本意就是給選手設(shè)計(jì)一些障礙，沒有按照100分的賽道航行就會(huì)碰到障礙。雖然確實(shí)起到來了一些作用，但是沒有想到的是船碰到了之后就沒有再自己游出來，而是在圍著氣球打轉(zhuǎn)。最后沒有辦法只有把氣球戳破。這個(gè)是我們自己沒有考慮到。
吃一塹長一智，在科協(xié)里，我們也是在不斷地學(xué)習(xí)，雖然這次工作我們完成的不是很好。但是我相信只要我們有把科協(xié)的工作做好的想法，我們就一定會(huì)越來越好！
比賽活動(dòng)總結(jié)篇十六
為豐富校園文化，推動(dòng)校園和諧氣氛，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，豐富校園文化娛樂活動(dòng)。給全校學(xué)生創(chuàng)造展示自我表演天賦的機(jī)會(huì)，現(xiàn)我部特舉辦齊魯理工學(xué)院第二屆“校園魅力之星”歌唱大賽。
由齊魯理工學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院舉辦的魅力之星歌唱大賽于11月17日于圖書館圓形大廳完滿結(jié)束，出席本次活動(dòng)的有 。本次活動(dòng)的成功舉辦離不開領(lǐng)導(dǎo)老師的支持，離不開學(xué)生會(huì)各部門的協(xié)助，更離不開經(jīng)管學(xué)院廣大同學(xué)的喜愛與支持。現(xiàn)將本次活動(dòng)的流程與經(jīng)驗(yàn)列出，如下：
1、經(jīng)過文藝部全體討論與學(xué)生會(huì)主席團(tuán)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審核后，同意確定此次魅力之星的主題為：一展歌喉，樂舞青春；激揚(yáng)放情，魅力之星。
2、由文藝部確定比賽和評(píng)分規(guī)則、細(xì)節(jié)以及時(shí)間地點(diǎn)后，制定策劃書，并由學(xué)生會(huì)秘書處修改完善策劃書后，上交審核，審核成功后打印并存檔。
3、擇定日期通知外聯(lián)部拉取贊助，籌集本次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。由文藝部準(zhǔn)備獎(jiǎng)品以及與比賽相關(guān)的一切所需用品。
4、在宣傳報(bào)名階段由學(xué)生會(huì)宣傳部制作宣傳稿、宣傳海報(bào)，于10月27日開始宣傳、報(bào)名階段:通過在教學(xué)區(qū)、生活區(qū)（布告欄、宿舍樓、食堂 ）、其他（校園主干道）張貼海報(bào)、懸掛橫幅、廣播站以及百度貼吧、微博等網(wǎng)絡(luò)方式宣傳。在10月27至10月31日期間，文藝部內(nèi)干事趁課間休息時(shí)間進(jìn)班宣傳，向全校各班發(fā)放參賽通知，每班一份，動(dòng)員學(xué)生參賽。
5、做好報(bào)名人員整理、排序。安排各個(gè)環(huán)節(jié)的相關(guān)負(fù)責(zé)人，做到工作責(zé)任具體到人。由文藝部準(zhǔn)備活動(dòng)期間的趣味互動(dòng)節(jié)目，從各班中選出優(yōu)秀的主持人。
6、邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)老師及主席團(tuán)成員擔(dān)任評(píng)委。分好初賽、復(fù)賽、決賽三場(chǎng)比賽的評(píng)委人選，并及時(shí)發(fā)送請(qǐng)?zhí)皆u(píng)委手中，保證其能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。
1、比賽前工作人員提前半個(gè)小時(shí)至一個(gè)小時(shí)到達(dá)比賽會(huì)場(chǎng)，進(jìn)行會(huì)場(chǎng)布置以及現(xiàn)場(chǎng)多媒體的檢查、調(diào)控等。
2、安排專門的負(fù)責(zé)人通知比賽選手，保證其準(zhǔn)時(shí)到達(dá)；安排專門負(fù)責(zé)人引導(dǎo)選手，呈遞話筒，使比賽順利進(jìn)行；安排專門負(fù)責(zé)人維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律；安排專人負(fù)責(zé)攝影記錄。
3、有總負(fù)責(zé)人指揮全局，由專人負(fù)責(zé)物品資源管理，清掃衛(wèi)生，使現(xiàn)場(chǎng)有條不紊的運(yùn)轉(zhuǎn)。
4、安排備份的音響、麥克風(fēng)、電腦等，防止發(fā)生意外狀況。
1、文藝部做好工作總結(jié)，并上交秘書部審核修改。由秘書部上交存檔。
2、照片視頻等記錄將放到相關(guān)網(wǎng)站宣傳；比賽的獲獎(jiǎng)?wù)咭矊⑼ㄟ^廣播等形式宣傳。
1、比賽經(jīng)過全經(jīng)管學(xué)院師生積極配合，比賽負(fù)責(zé)人的精心編排，比賽順利進(jìn)行，歌唱比賽質(zhì)量非常高。尤其是規(guī)模較大的決賽，無論是燈光還是舞臺(tái)效果，表演效果，都得到了觀眾的好評(píng)。
2、比賽的進(jìn)行過程中，沒有出現(xiàn)差錯(cuò)，每位歌手銜接順利，音樂配的良好，道具準(zhǔn)備齊全。
3、獲得其他學(xué)院的廣泛好評(píng)，為我院樹立了良好形象。
4、在領(lǐng)導(dǎo)老師的支持于指導(dǎo)下，在學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的組織統(tǒng)籌下，在學(xué)生會(huì)各部門之間的配合下，一場(chǎng)高質(zhì)量的歌唱比賽完滿落幕。
1、工作人員任務(wù)分配不明確，出現(xiàn)一人兼多職活有人沒事做的現(xiàn)象。
2、各個(gè)部門人員紀(jì)律性并不強(qiáng)。尤其在觀眾席方面，沒有很好的帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
1、通過活動(dòng)后期總結(jié)，不斷加強(qiáng)學(xué)生會(huì)的組織能力，協(xié)調(diào)學(xué)生會(huì)內(nèi)部各成員的關(guān)系，不斷推進(jìn)本院學(xué)生會(huì)的影響，樹立良好的對(duì)外對(duì)內(nèi)形象。
2、學(xué)生會(huì)內(nèi)部應(yīng)加強(qiáng)溝通，增強(qiáng)工作默契。大型的活動(dòng)應(yīng)制定詳細(xì)的人員安排，并有主席團(tuán)監(jiān)督，嚴(yán)格推行，爭(zhēng)取做到不讓任何人超額負(fù)擔(dān)，也不讓任何人無事可做。
3前期工作一定要充分，包括公關(guān)，道具，節(jié)目編排，禮儀主持服裝等。
本次校園歌手大賽本著“提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的原則，為廣大學(xué)生提供了自我展示的舞臺(tái)。同時(shí)也豐富了學(xué)生的課余生活，促進(jìn)校園文化的傳播，營造了積極向上，和諧高雅的校園氛圍，展現(xiàn)了大學(xué)生昂揚(yáng)向上的精神面貌。
比賽活動(dòng)總結(jié)篇十七
《雷雨》第二幕
表演時(shí)間、地點(diǎn)：20xx年4月12日下午第一節(jié)課，美高一（一）班教室
道具安排：雨衣、桌子、桌布、照片、合同、衣飾、粉筆制成的煙
參加人員：觀眾美高一（二）班全體學(xué)生
嘉賓：曹現(xiàn)軍、王旭、賈巖、孫力榮、王卉、王欣、白延斌鄧琳
主持人：溫婧
一、活動(dòng)背景及目的
《雷雨》第二幕是新課改后人教版第？冊(cè)中課文，本單元是戲劇單元。通過學(xué)生的表演是學(xué)生能更深刻的體會(huì)《雷雨》所揭示的深刻的社會(huì)問題，同時(shí)提高學(xué)生的素質(zhì)、增加學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣。
二、活動(dòng)流程
（一）準(zhǔn)備工作
1、策劃此次活動(dòng)并做出詳細(xì)的策劃書。
2、給參與演出的學(xué)生足夠的準(zhǔn)備時(shí)間，使學(xué)生務(wù)必做到脫稿演出。
3、道具、會(huì)場(chǎng)的布置由學(xué)生獨(dú)立完成。
4、提前邀請(qǐng)嘉賓。
（二）活動(dòng)過程
1、由溫婧老師宣布表演開始。
2、學(xué)生表演，觀眾認(rèn)真觀看。
3、嘉賓教師發(fā)言
4、鄧琳老師總結(jié)發(fā)言
三、活動(dòng)總結(jié)
（一）培養(yǎng)學(xué)生自主能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
將片段進(jìn)行改編，由學(xué)生來表演劇中的情節(jié)、人物，將教學(xué)內(nèi)容以形象予以還原的一種集教學(xué)和表演于一體的課堂教學(xué)活動(dòng)。
文學(xué)學(xué)習(xí)要求學(xué)生必須有較高的悟性、心靈體驗(yàn)、心理素質(zhì)和對(duì)美的審視能力。這也就是說，學(xué)習(xí)話劇文學(xué)除了要了解基本知識(shí)基本理論以外，更重要的是感應(yīng)作者的情緒、情感和美學(xué)意蘊(yùn)。為此，我們使用“情境設(shè)置”教學(xué)模式，要求學(xué)生自己把經(jīng)典劇本改編成自己的表演劇本并且自己當(dāng)演員。這樣，選哪個(gè)話劇，情節(jié)怎么改編，人物性格怎么發(fā)展，道具用什么，演員是否反串以增加戲劇效果等一系列問題，都由學(xué)生主動(dòng)思考、編排，教師從學(xué)生興趣和認(rèn)知水平出發(fā),倡導(dǎo)實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式,使文學(xué)的學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生形成主動(dòng)思維、大膽實(shí)踐和敢于創(chuàng)新的過程,從而提高學(xué)生閱讀、理解、分析、鑒賞和語言運(yùn)用等綜合能力，也使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程由被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)積極參與。
（二）促進(jìn)學(xué)生對(duì)原著進(jìn)行閱讀，提高學(xué)生素質(zhì)
排演任何一個(gè)劇目其中必須包括深入理解作品的主題思想、主要內(nèi)容，明晰劇情的時(shí)代背景和劇中人的生活環(huán)境，把握人物的性格特點(diǎn)及相應(yīng)的動(dòng)作、表情、語言等。這就要求學(xué)生必須仔細(xì)研讀原典劇作，研讀過程中揣摩、理解、把握人物性格。學(xué)生閱讀劇本和闡釋劇本的過程是一種對(duì)話過程。文本向?qū)W生開放自己,表達(dá)意義；學(xué)生解讀意義,反回自身,在不斷的闡釋與被闡釋中,劇本以其自身的人物形象和人物性格讓學(xué)生感知,讓學(xué)生深刻地體會(huì)劇中鮮活的故事情節(jié)。這個(gè)過程，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生在閱讀中的積極參與、主動(dòng)探究，能夠讓學(xué)生產(chǎn)生聯(lián)想和想象，豐富他們的創(chuàng)造力。
在教學(xué)實(shí)踐中，參加演出的同學(xué)，大多對(duì)他們自己所扮演的角色及作品都有較深入細(xì)致的理解，并且每個(gè)同學(xué)各不相同，所謂“有一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”。參加表演的同學(xué)背下了臺(tái)詞還要揣摩意義，明白了主題還要醞釀情感，醞釀成熟了還要在演出前蓄勢(shì)待發(fā)。這一過程需要環(huán)環(huán)相扣，循序漸進(jìn)，最后由于個(gè)人體驗(yàn)和認(rèn)知不同，產(chǎn)生了見仁見智的效果。
（三)強(qiáng)化學(xué)生的情感教育，培養(yǎng)學(xué)生榮辱觀
情感教育是指教育者滿腔熱情地進(jìn)行教育活動(dòng)，在教育過程中注意誘發(fā)、激勵(lì)受教育者的內(nèi)在情感，使之處于最佳狀態(tài)，養(yǎng)成良好思想政治品質(zhì)的過程。情感教育包括道德情感、政治情感、理智情感等。傳統(tǒng)的話劇文學(xué)課重共性，重知識(shí)，重認(rèn)知理性，久而久之，導(dǎo)致學(xué)生的情感成長受到忽視，情感變得脆弱、膚淺、粗糙，情感世界建構(gòu)面臨危機(jī)，學(xué)生的人格建構(gòu)也因此失衡。
四、培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)、樹立集體觀念
排演話劇是合作學(xué)習(xí)的一種形式。學(xué)生在排練劇目中，找道具，選服裝，畫布景，群策群力；學(xué)習(xí)臺(tái)詞時(shí)，互挑毛病、互相切磋、互相鼓勵(lì)、互相學(xué)習(xí)；隨著劇情的發(fā)展變化，人物的出場(chǎng)、退場(chǎng)，又要互相配合，互相提醒。
合作學(xué)習(xí)是學(xué)生通過分工合作，共同達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種學(xué)習(xí)方式,它通過學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過程的主動(dòng)參與,培養(yǎng)自主意識(shí)、自主能力和自主習(xí)慣,使學(xué)生成為一個(gè)具有主體性人格的人。它可以使每個(gè)學(xué)生平等地參與學(xué)習(xí),有充分發(fā)言和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),并且鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考和探究，從而使學(xué)生的進(jìn)取意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)得以強(qiáng)化。由此融洽了學(xué)生之間的關(guān)系，增強(qiáng)了集體凝聚力。
比賽活動(dòng)總結(jié)篇十八
三月，是一個(gè)活動(dòng)頻繁的活動(dòng)月，學(xué)習(xí)部在秉承著“感恩”這一主題之下，開展了“致（母校/父母/老師）一封信”征文比賽。
此次比賽是在經(jīng)濟(jì)與管理系學(xué)工辦的指導(dǎo)之下進(jìn)行的，比賽形式為經(jīng)濟(jì)與管理系學(xué)生會(huì)在各個(gè)行政班征文，學(xué)習(xí)部同學(xué)進(jìn)行初選，然后請(qǐng)學(xué)工辦老師復(fù)審之后選出優(yōu)秀作品，最終學(xué)習(xí)部將優(yōu)秀作品按學(xué)工辦指示，向全院師生展示。
本次比賽得到了各個(gè)行政班級(jí)的支持，征文共計(jì)200余份，經(jīng)過層層篩選之后，15名同學(xué)在此次比賽中獲獎(jiǎng)。最終獲獎(jiǎng)名單由宣傳部同學(xué)做成展板展出，同時(shí)學(xué)習(xí)部也在學(xué)習(xí)委員例會(huì)上正式向獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。
此次征文比賽總體來說是成功舉行，加強(qiáng)了我們學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩，也起到了豐富第二課堂的作用。雖然活動(dòng)大體是成功的，但其中的問題頗多，也需要在這里一一指出，加強(qiáng)改進(jìn)。下面我將對(duì)活動(dòng)各階段表現(xiàn)出不足的方面總結(jié)如下：
（一）準(zhǔn)備階段：
1、在擬定策劃的時(shí)候，并沒有考慮完善，也沒有很好的考慮到策劃的可行性，一些細(xì)節(jié)的東西也沒能把握好，導(dǎo)致在后期出現(xiàn)了很多問題。
2、在與宣傳部接洽宣傳工作的時(shí)候，也沒有很好的落實(shí)到，甚至沒有按照計(jì)劃來實(shí)施，以致很多同學(xué)對(duì)這個(gè)比賽根本不了解。
3、在向?qū)W習(xí)委員宣傳此次比賽的時(shí)候，我們也沒有能夠做好動(dòng)員工作，很多同學(xué)對(duì)此次比賽置之不理。
（二）收集作品階段
1、各個(gè)班級(jí)上交作品的時(shí)間參差不齊，以致我們的初選工作開展受阻。
2、有的`班級(jí)沒有按照要求，學(xué)習(xí)委員沒有在上交的作品中首先進(jìn)行一次篩選，而是把全部交了的作品統(tǒng)統(tǒng)拿過來，其中有很多不符合比賽規(guī)則的作品，這就大大加大了學(xué)習(xí)部初選的工作量，造成了不必要的人力資源浪費(fèi)。也耽誤了時(shí)間。
（三）、后期評(píng)選階段
1、沒有一個(gè)很好的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，以至于在評(píng)選中遇到了，學(xué)習(xí)部同學(xué)感到評(píng)選困難。
2、沒有考慮到在這些文章中，存在大量的抄襲，在我們審稿的期間只單單注意文章本身的優(yōu)劣，以致后期送到學(xué)工辦趙毅老師處進(jìn)行評(píng)選的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)大量抄襲作品，拖延了我們最終的評(píng)選結(jié)果，這是我們?cè)谛麄鲿r(shí)沒有做好強(qiáng)調(diào)以及在審稿子中沒有做好工作所導(dǎo)致的。
3、后期比賽結(jié)果的拖延，我們也沒能及時(shí)通知學(xué)習(xí)委員，以致很多同學(xué)也感到此次比賽在同學(xué)中被淡忘了。
（一）在擬定策劃的時(shí)候，我們要更加全方位的考慮問題，例如征文比賽中會(huì)出現(xiàn)的抄襲現(xiàn)象。
（二）在與其他部門的工作配合中，要做好接洽工作，包括期間會(huì)遇到的一些時(shí)間問題。
（四）關(guān)于比賽的及時(shí)性，我們應(yīng)該及時(shí)告知參賽者及所有同學(xué)比賽的階段，不能讓同學(xué)們最后就覺得比賽淡出了視線。
一個(gè)簡單的征文比賽拖拖拉拉花了一個(gè)月的時(shí)間，希望我們能夠以后的比賽中能夠更好的完善，爭(zhēng)取做得越來越好。腦去思考、用自己的心靈去感悟，與新課程一起成長，迎接數(shù)學(xué)教育的新時(shí)代！