不論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，總結(jié)都是一種必要的行為。在寫總結(jié)時(shí)，要注重突出問(wèn)題的解決、成果的展示以及個(gè)人的收獲和反思?？偨Y(jié)是一種對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的梳理和歸納，以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，供參考。
青年基金項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)篇一
漣鋼青年志愿者聯(lián)合會(huì)：
我一直夢(mèng)想著有一天能加入青年志愿者聯(lián)合隊(duì)，現(xiàn)在我鄭重地寫下我的入會(huì)申請(qǐng)書(shū).青年志愿者是一個(gè)光榮的稱號(hào)，漣鋼青年志愿者聯(lián)合會(huì)更是一個(gè)光榮的團(tuán)體，每個(gè)志愿者都不斷的為社會(huì)貢獻(xiàn)著自己力所能及的一份力量。我們的社會(huì)為每個(gè)人都打造了一個(gè)環(huán)境，每個(gè)人就在這個(gè)環(huán)境中生存和發(fā)展。我想作為一個(gè)志愿者在享受這份環(huán)境的同時(shí)，更要為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，作為對(duì)社會(huì)的回報(bào)。正所謂“人人為我，我為人人”，每當(dāng)我享受著他人為我創(chuàng)造的勞動(dòng)成果時(shí)，我就更加強(qiáng)了加入志愿者隊(duì)伍的決心。
一個(gè)人的力量是渺小的，但十人、百人、乃至千人的力量卻是巨大的。正因?yàn)檫@樣每個(gè)有志青年組合在一起，形成了巨大的力量，在正確、有序的指導(dǎo)下，為社會(huì)貢獻(xiàn)著愛(ài)心和力量。也許這正是漣鋼青年志愿者聯(lián)合會(huì)成立的意義所在吧！社會(huì)上還有許多人需要?jiǎng)e人的關(guān)愛(ài)和幫助。我加入志愿者的隊(duì)伍，可以更好地把我的愛(ài)心播撒出去。這樣就會(huì)有更多有困難的人，更多需要關(guān)心與幫助的人，體會(huì)到生活的美好，社會(huì)的關(guān)心，人與人之間的互助真情。我是一名醫(yī)師，工作雖然很緊張，但我還是加入了志愿者隊(duì)伍。我會(huì)盡力抽出空余時(shí)間和隊(duì)里的隊(duì)員們一起活動(dòng)，并且不求絲毫回報(bào)，做自己力所能及的工作。我有個(gè)愿望：那就是希望有一天全世界都充滿愛(ài)，不再有痛苦、災(zāi)難、戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，到時(shí)，人間就會(huì)變成天堂。
本人有很大決心、熱情來(lái)加入這個(gè)社團(tuán)，也將用我的特長(zhǎng)來(lái)填補(bǔ)目前漣鋼志愿者醫(yī)療義診的空白，充分發(fā)揮東方醫(yī)院這個(gè)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的作用，為婁底人民、為社會(huì)做出我的貢獻(xiàn)！我懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)！
此致
敬禮！
東方醫(yī)院
20xx.1.2
青年基金項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)篇二
申請(qǐng)書(shū)
項(xiàng)目名稱：
申請(qǐng)單位：
主管單位：
擔(dān)保單位：
申報(bào)日期：年月日
xx州科學(xué)技術(shù)局制
一、技術(shù)簡(jiǎn)介，技術(shù)來(lái)源，成熟程度：（可提供必要的附件）
二、本州開(kāi)發(fā)，實(shí)施條件及設(shè)計(jì)生產(chǎn)能力（資源或來(lái)料來(lái)源）
三、承擔(dān)單位開(kāi)發(fā)，實(shí)施能力：（包括技術(shù)人員素質(zhì)、技術(shù)裝備水平和管理水平）
四、有無(wú)環(huán)境污染問(wèn)題？如何解決？
五、技術(shù)市場(chǎng)預(yù)測(cè)：（省內(nèi)外或國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)供求情況，參考資料準(zhǔn)確程度）
六、經(jīng)濟(jì)效益分析：（單位產(chǎn)品成本、利潤(rùn)、稅收、售價(jià)、創(chuàng)匯等）
七、申請(qǐng)借款計(jì)劃開(kāi)支預(yù)算表：
開(kāi)支內(nèi)容預(yù)計(jì)金額
主要計(jì)劃依據(jù)
合計(jì)
單位：萬(wàn)元
八、承擔(dān)單位經(jīng)濟(jì)實(shí)力及保證按時(shí)還款措施：
青年基金項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)篇三
2005 年 10 月
申請(qǐng)者的科研誠(chéng)信承諾：
我承諾對(duì)本人填寫的各項(xiàng)內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)，保證沒(méi)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議。如獲準(zhǔn)立項(xiàng)，我承諾以本表為有約束力的協(xié)議，遵守 xx 科技大學(xué)科研管理的有關(guān)規(guī)定，按計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展研究工作，取得預(yù)期研究成果。xx 科技大學(xué)科技處有權(quán)使用本表所有數(shù)據(jù)和資料。
申請(qǐng)者（簽章）：
年 月 日 填 寫 說(shuō) 明 1、封面上 “登記號(hào)”，“項(xiàng)目序號(hào)”不填。
“學(xué)科分類”填寫一級(jí)學(xué)科名稱，如“數(shù)學(xué)”。申請(qǐng)者需要同意誠(chéng)信承諾并簽字，“負(fù)責(zé)人所在單位”必須加蓋公章。
2、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人請(qǐng)如實(shí)全部填寫申報(bào)書(shū)的表格。項(xiàng)目名稱盡量減少特殊字符，不超過(guò) 25字，錄入系統(tǒng)時(shí)項(xiàng)目名稱不能有“/”。
“學(xué)科領(lǐng)域”——按《學(xué)科分類與代碼》（gb/t13745--92）（由國(guó)家技術(shù)監(jiān)督局于 1992年 11 月 1 日發(fā)布）對(duì)照填寫。如：一級(jí)學(xué)科 數(shù)學(xué)，代碼 110；二級(jí)學(xué)科 數(shù)理邏輯與數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，代碼 110.14；三級(jí)學(xué)科 遞歸論，代碼 110.1430。請(qǐng)?jiān)诳萍继帢颖硐螺d里查看《學(xué)科分類與代碼》（gb/t13745--92）。
3、一般情況下、項(xiàng)目組成員不超過(guò) 10 人；參與人員必須本人簽字。
4、關(guān)鍵詞最多五個(gè)并用分號(hào)分開(kāi)。
5、請(qǐng)不要改變版面、字體、字號(hào)；用計(jì)算機(jī)填報(bào)，若表格有限，請(qǐng)另附活頁(yè)，并用 a4紙打印，于左側(cè)裝訂，一式二份，由所在部門統(tǒng)一將申請(qǐng)人的紙質(zhì)材料、電子版以及部門申報(bào)清單報(bào)送科技處項(xiàng)目科。
6、項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)若不加蓋部門公章、參與人沒(méi)有親筆簽名、不按填寫和打印裝訂要求、不同意 “承諾”、使用老版本、超過(guò)申報(bào)期限等，恕不受理。
7、請(qǐng)?jiān)诳萍继幹黜?yè)“科技政策”查看有關(guān)管理辦法；有關(guān)表格在科技處主頁(yè)“資料下載”里的“xx 科技大學(xué)校級(jí)科研項(xiàng)目有關(guān)表格”下載填寫。
4 一、數(shù)據(jù)表 申請(qǐng)者 姓名 性別 出生于 年 月 所在部門 專業(yè) 最后學(xué)位 職稱 電話 手機(jī) e-mail 研究項(xiàng)目 項(xiàng)目名稱 學(xué)科領(lǐng)域 一級(jí)學(xué)科 二級(jí)學(xué)科 三級(jí)學(xué)科 名稱 名稱 名稱 代碼 代碼 代碼 研究類別 起止時(shí)間 預(yù)期成果 項(xiàng)目總投資 萬(wàn)元 申請(qǐng)學(xué)校經(jīng)費(fèi) 萬(wàn)元 依托學(xué)校研究中心、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 主要參加人員 姓名 年齡 學(xué)歷 職稱 從事專業(yè) 所在單位 項(xiàng)目中的分工 本人簽名 關(guān)鍵詞 研究?jī)?nèi)容及意義摘要（400 字以內(nèi)）
5 二、目的意義和國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析
6
三、
研究方案及可行性分析 1、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容
7 2、擬采取的研究方法、技術(shù)路線和試驗(yàn)方案
8 3、項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度安排 4、本項(xiàng)目的特色與創(chuàng)新之處
9 四、最終成果形式及成果預(yù)期水平 請(qǐng)參考《xx 科技大學(xué)科學(xué)研究基金項(xiàng)目申請(qǐng)、審批和管理辦法》有關(guān)規(guī)定填寫。
五、成果轉(zhuǎn)化措施及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益分析（限應(yīng)用型項(xiàng)目填寫）
12 九、評(píng)審意見(jiàn) 部門審查意見(jiàn) 學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)審意見(jiàn) 立項(xiàng)或者此次不立項(xiàng)的原因（課題的學(xué)術(shù)水平、意義及研究人員完成本課題的條件）：
學(xué)校科技處審批意見(jiàn)：
負(fù)責(zé)人（簽章）：
年 月 日 負(fù)責(zé)人（簽章）：
年 月 日 負(fù)責(zé)人（簽章）：
年 月 日
科技大學(xué)重點(diǎn)科研項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)
科技大學(xué)科研項(xiàng)目合同任務(wù)書(shū)
科研項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)
常州大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)青年科研基金申請(qǐng)書(shū)
科研項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)
青年基金項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)篇四
基金類別：_________
項(xiàng)目名稱：_________
委托單位（甲方）：_________
承擔(dān)單位（乙方）：_________
受委托管理單位：_________
簽約地點(diǎn)：_________
簽約日期：_________年_________月_________日
根據(jù)桂科計(jì)字［_________］_________號(hào)文件，甲方委托乙方承擔(dān)廣西科學(xué)基金項(xiàng)目_________。為保證項(xiàng)目的完成，依據(jù)中華人民共和國(guó)《民法通則》、《合同法》及廣西科學(xué)基金管理的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)甲、乙雙方及受委托管理單位共同協(xié)商，達(dá)成并共同遵守如下條款：
第一條主要研究?jī)?nèi)容和要達(dá)到的目標(biāo)（包括項(xiàng)目考核指標(biāo)如技術(shù)、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益等，可加頁(yè)）：
_____
_____
_____
第二條項(xiàng)目將提供的研究成果及形式：
1．結(jié)題驗(yàn)收所需的整套資料。
2．研究論文、專著（須在文章相應(yīng)部位注明“廣西科學(xué)基金資助項(xiàng)目”字樣及合同編號(hào)）：
（1）在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文_________篇，其中：在國(guó)家級(jí)核心期刊發(fā)表論文：_________篇。
（2）專著_________部。
3．專利_________項(xiàng)。
4．人才培養(yǎng)：_________人，其中：博士后_________人，博士_________人，碩士_________人。
5．其它：_________
第三條進(jìn)度和階段目標(biāo)
第四條項(xiàng)目承擔(dān)單位、主要協(xié)作單位及其分工
承擔(dān)單位：_________
協(xié)作單位：_________
第五條項(xiàng)目組主要成員及分工
第六條項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)性質(zhì)及總額
第七條其他條款
一、乙方同意接受該研究項(xiàng)目，并按本合同的'研究?jī)?nèi)容和計(jì)劃進(jìn)度等組織實(shí)施，為保證項(xiàng)目的正常實(shí)施在人、財(cái)、物等方面提供條件。
二、甲、乙雙方共同遵守《廣西科學(xué)基金項(xiàng)目管理辦法》的有關(guān)規(guī)定。
三、乙方必須按規(guī)定用途使用甲方提供的經(jīng)費(fèi)。甲方及受委托管理單位根據(jù)科技經(jīng)費(fèi)開(kāi)支的內(nèi)容，監(jiān)督經(jīng)費(fèi)的使用。凡不符合規(guī)定的開(kāi)支，甲方有權(quán)提出調(diào)整處理意見(jiàn)或暫停撥款。
四、凡用甲方提供的無(wú)償使用經(jīng)費(fèi)購(gòu)買的儀器設(shè)備及其他財(cái)產(chǎn)物資，所有權(quán)屬甲方。其中儀器設(shè)備，甲方有調(diào)出或組織力量吸收、消化的權(quán)利。乙方應(yīng)主動(dòng)配合甲方的這一工作。
五、乙方不履行合同時(shí)，必須立即退還甲方所提供全部經(jīng)費(fèi)，并罰收每月20‰資金占用費(fèi)。若因客觀原因，乙方中途要停止本項(xiàng)目實(shí)施，必須征得甲方同意，并在項(xiàng)目停止實(shí)施后一個(gè)月內(nèi)對(duì)甲方所提供經(jīng)費(fèi)及其購(gòu)置的財(cái)產(chǎn)物資進(jìn)行清理，開(kāi)列清單，作出結(jié)算，報(bào)甲方處理。
六、本項(xiàng)目技術(shù)成果歸甲、乙雙方共有，甲、乙雙方對(duì)項(xiàng)目技術(shù)資料負(fù)有保密責(zé)任，不得散失，不得由個(gè)人占有。未經(jīng)甲、乙雙方同意，任何單方不得出售、轉(zhuǎn)讓或在對(duì)外發(fā)表論文中引用項(xiàng)目相關(guān)技術(shù)資料。
七、受委托管理單位協(xié)助甲方對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的管理，負(fù)責(zé)跟蹤、協(xié)調(diào)項(xiàng)目的執(zhí)行過(guò)程，并將項(xiàng)目執(zhí)行情況及時(shí)反饋甲方。
八、乙方有義務(wù)填報(bào)合法的項(xiàng)目有關(guān)情況調(diào)查表。
九、在合同有效期內(nèi)，本合同條款的任何變更、修改或增刪，須經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商同意。
十、合同履行過(guò)程中若發(fā)生爭(zhēng)議，簽約各方應(yīng)當(dāng)協(xié)商或調(diào)解解決，如協(xié)商或調(diào)解不成，按有關(guān)法律的規(guī)定處理。
十一、本合同一式_________份，其中分存甲方_________份，乙方_________份，自治區(qū)財(cái)政廳1份，受委托管理單位1份。
十二、本合同甲、乙雙方及受委托管理單位代表簽字、蓋章之日起生效，簽約各方均負(fù)有法律責(zé)任。
甲方（蓋章）：_________乙方（蓋章）：_________
法人代表（簽字）：_________法人代表（簽字）：_________
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（簽章）：_________項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（簽章）：_________
財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人（簽章）：_________財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人（簽章）：_________
開(kāi)戶銀行：_________開(kāi)戶銀行：_________
帳號(hào)：_________帳號(hào)：_________
受委托管理單位（蓋章）：_________
青年基金項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)篇五
申請(qǐng)的條件如下：
1、具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍。
2、申請(qǐng)當(dāng)年1月1日男性未滿38周歲，女性未滿40周歲。
3、具有良好的科學(xué)道德。
4、具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）或者博士學(xué)位。
5、具有承擔(dān)基礎(chǔ)研究課題或者其他從事基礎(chǔ)研究的經(jīng)歷。
6、與境外單位沒(méi)有正式聘用關(guān)系。
7、保證資助期內(nèi)每年在依托單位從事研究工作的時(shí)間在9個(gè)月以上。
8、不具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的華人青年學(xué)者，符合前款條件的，可以申請(qǐng)。
優(yōu)秀青年科學(xué)基金的簡(jiǎn)介：
1、優(yōu)秀青年科學(xué)基金，也被稱為“小杰青”，是國(guó)家杰出青年基金的鋪墊性科技支撐基金。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要的`部署，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)新型青年人才的培養(yǎng)，完善國(guó)家自然科學(xué)基金人才資助體系，自然科學(xué)基金委決定自20xx年起設(shè)立優(yōu)秀青年科學(xué)基金項(xiàng)目。作為人才項(xiàng)目系列中的一個(gè)項(xiàng)目類型，優(yōu)秀青年科學(xué)基金項(xiàng)目與青年科學(xué)基金項(xiàng)目和國(guó)家杰出青年科學(xué)基金項(xiàng)目之間形成有效銜接，促進(jìn)創(chuàng)新型青年人才的快速成長(zhǎng)，主要支持具備5～的科研經(jīng)歷并取得一定科研成就的青年科學(xué)技術(shù)人員，在科研第一線銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，自主選擇研究方向開(kāi)展基礎(chǔ)研究。
2、優(yōu)秀青年科學(xué)基金項(xiàng)目評(píng)審重點(diǎn)包括申請(qǐng)人的工作基礎(chǔ)和創(chuàng)新潛力。其中工作基礎(chǔ)方面，重點(diǎn)考察申請(qǐng)人所取得的研究成果的創(chuàng)新性和科學(xué)價(jià)值；創(chuàng)新潛力方面，重點(diǎn)考察申請(qǐng)人在前期研究工作中所展現(xiàn)的創(chuàng)新能力及擬開(kāi)展的研究工作的創(chuàng)新性。
3、優(yōu)秀青年科學(xué)基金項(xiàng)目評(píng)審程序包括同行專家通訊評(píng)審和會(huì)議評(píng)審。
4、優(yōu)秀青年科學(xué)基金項(xiàng)目由自然科學(xué)基金委委務(wù)會(huì)議審議批準(zhǔn)。
青年基金項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我叫___來(lái)自計(jì)算機(jī)系__級(jí)軟件開(kāi)發(fā)專業(yè)0717班,我是一名喜愛(ài)讀書(shū)、熱愛(ài)集體并且性格溫和的男孩。我出生在一個(gè)貧窮而又落后的小村。家中有五口人，父母文化淺薄,在家務(wù)農(nóng),由于多年的勞累,父母兩人身體狀況較差,農(nóng)業(yè)收入低微,所以全年收入十分微薄，我還有一個(gè)哥哥正在在____大學(xué)讀書(shū)，家中一年省吃儉用的錢大多都供給了我和哥哥讀書(shū)，與此同時(shí)家里也欠下了一定的債務(wù)。從很小的時(shí)候起，父母就教育我：學(xué)習(xí)的目的是為了將來(lái)可以對(duì)國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的.一份力量，所以需要的不僅是豐富的知識(shí)，更重要的是具備良好的社會(huì)責(zé)任感和個(gè)人道德修養(yǎng)。今年我圓滿的完成了__年的學(xué)業(yè)，光榮的參加了高考。
當(dāng)我得到了___的錄取通知書(shū)的時(shí)候，全家人都很高興。因?yàn)槲覀儌z是我那個(gè)家族里難能可貴的大學(xué)生，也是我們村子里多年才出的大學(xué)生。但是對(duì)于一個(gè)普通的農(nóng)村家庭來(lái)說(shuō)兩個(gè)大學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)用真是一個(gè)天文數(shù)字。為此家中面臨著巨大的壓力,家中實(shí)在是再拿不出足夠的錢來(lái)供我上大學(xué),可是我又不想因?yàn)樨毨Ф鴨适洗髮W(xué)的機(jī)會(huì)，我知道這個(gè)社會(huì)如果沒(méi)有知識(shí)沒(méi)有文化是無(wú)法生存下去的。這種深深扎根在心中的觀念使我力爭(zhēng)成為一名全面發(fā)展的學(xué)生。所以我一定要完成我的學(xué)業(yè)。故向?qū)W校證實(shí)我的家庭情況,定于特困生類型,以便我能在校獲得各種補(bǔ)助,幫助我順利完成學(xué)業(yè)。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：__
時(shí)間：年 月 日
青年基金項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)篇七
1、學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)接受上級(jí)防災(zāi)指揮部的各項(xiàng)指令，制定校內(nèi)防自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案，領(lǐng)導(dǎo)小組部署校園臺(tái)風(fēng)、暴雨、酷暑、寒冷、地震來(lái)臨前的應(yīng)急防御，做好緊急救災(zāi)和恢復(fù)校園正常教學(xué)的工作。
2、學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)認(rèn)真宣傳、貫徹、執(zhí)行上級(jí)實(shí)行防災(zāi)的指示，傳遞防災(zāi)信息。
3、各學(xué)部德育處負(fù)責(zé)組織師生學(xué)習(xí)辨別臺(tái)風(fēng)、暴雨、地震等災(zāi)害預(yù)警信號(hào)，掌握災(zāi)害預(yù)防和自救知識(shí)。
4、總務(wù)處定時(shí)和不定時(shí)排查校園的課室、地下排水管道、供電線路、食堂消防安全設(shè)施、樹(shù)木、墻報(bào)欄、玻璃門、窗戶等安全方面的隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向上級(jí)反映，并監(jiān)督及時(shí)整改。
5、各學(xué)部德育處制定實(shí)施搶險(xiǎn)救災(zāi)方案，組織和訓(xùn)練，并指導(dǎo)校內(nèi)師生模擬預(yù)防演練。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)以園長(zhǎng)xxx為組長(zhǎng)。
主要職責(zé)：
(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。
(2)采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行救護(hù)工作，把災(zāi)害造成的損失降到最低點(diǎn)。
3)調(diào)動(dòng)一切積極因素，全面保證和促進(jìn)學(xué)校安全穩(wěn)定。
(4)做好防自然災(zāi)害的宣傳教育、組織防災(zāi)害的演習(xí)工作。提高廣大師生的防范意識(shí)。
2、通訊聯(lián)絡(luò)及職責(zé)
(1)接到上級(jí)指令或天氣監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)信息、預(yù)警信號(hào)，需要停課，第一時(shí)間將信息傳遞給有關(guān)老師、學(xué)生、家長(zhǎng)，立即采取措施停課放假。
2)通訊小組隨時(shí)與教育系統(tǒng)應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組保持聯(lián)系，在接到臺(tái)風(fēng)、暴雨信息時(shí)，進(jìn)入戰(zhàn)備狀態(tài)，隨時(shí)待命。
(3)及時(shí)匯報(bào)學(xué)校受災(zāi)、救災(zāi)及有關(guān)情況。
3、安全防護(hù)救護(hù)組及職責(zé)
(1)在發(fā)生災(zāi)害時(shí)，組織各方人員切斷電源，檢查和加固窗外的懸掛物，檢查旗桿、墻報(bào)欄，防止高空懸掛物摔落傷人，要檢查保管好各類電器。
(2)組織各班班主任負(fù)責(zé)關(guān)好課室門窗，各處室、年級(jí)組關(guān)好辦公室門窗。信息中心的老師負(fù)責(zé)檢查電腦室和多媒體室電源開(kāi)關(guān)。
(3)突發(fā)臺(tái)風(fēng)、暴雨、地震等自然災(zāi)害時(shí)，組織學(xué)生在安全地方躲避。
(4)若遇人員受傷，積極組織搶救。
4、善后處理及職責(zé)
(1)發(fā)生破壞性災(zāi)害時(shí)，立即做好抗災(zāi)自救工作，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、自力更生精神，開(kāi)展自救活動(dòng)。
(2)做好衛(wèi)生防疫工作，做好災(zāi)后衛(wèi)生消毒，防止傳染性疾病在校園滋生蔓延，做到大災(zāi)之后無(wú)大疫。
(3)災(zāi)后要科學(xué)安排課時(shí)，使學(xué)校教育教學(xué)工作盡快恢復(fù)正常。
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青年基金項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)篇八
（一）論證課題
1.國(guó)家重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目計(jì)劃這是由國(guó)家計(jì)劃部門和國(guó)家科委等根據(jù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，在各部門科技發(fā)展規(guī)則的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，收集資料，包括在情報(bào)部門、科技主管部門、同類研究單位，以及向?qū)＜业恼{(diào)研，綜合分析，組織論證，并進(jìn)行綜合研究和平衡后，而編制的攻關(guān)項(xiàng)目計(jì)劃。這是作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃的一個(gè)組成部分，由國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)后，提交人大通過(guò)而下達(dá)實(shí)施，這類課題，如“八五”、“九五”國(guó)家重點(diǎn)科技攻關(guān)課題此外，各部門的課題仍然需要調(diào)查研究、綜合分析、組織論證方式，確定各部門的重點(diǎn)課題，便于有關(guān)單位投標(biāo)競(jìng)爭(zhēng)。
2.個(gè)人選題在臨床醫(yī)療工作中，常會(huì)遇到一些疑難問(wèn)題，就應(yīng)該提出問(wèn)題，捕捉聯(lián)想，形成一種意念；隨之查閱文獻(xiàn)，建立假說(shuō)，選擇科學(xué)手段來(lái)證實(shí)假說(shuō)。這樣在有了科學(xué)的假說(shuō)、證實(shí)假說(shuō)的手段、合理的構(gòu)思，再用確切的文字表達(dá)主體來(lái)確定課題，這就是個(gè)人選題、立題的基本過(guò)程。在確定選題以后，準(zhǔn)備申報(bào)標(biāo)書(shū)之前，為了增加獲準(zhǔn)的機(jī)會(huì)，應(yīng)該初步寫一份意向書(shū)，在本科室有關(guān)人員之間進(jìn)行討論，論證本課題的科學(xué)性以及證實(shí)假說(shuō)的手段是否恰當(dāng)，這樣有利于標(biāo)書(shū)的科學(xué)性和完整性。但是，有一些臨床科技工作者，自選課題后，查閱資料閉門造車埋頭書(shū)寫標(biāo)書(shū)，既不想找上級(jí)討論，更不愿在科室集體討論，自以為標(biāo)書(shū)一定合格。這類的標(biāo)書(shū)上報(bào)，很多是不合格的，甚至連院部的評(píng)審都不能過(guò)關(guān)，當(dāng)然更不可能得到資助，這樣的標(biāo)書(shū)上報(bào)，很多是不合格的，甚至連院部的評(píng)審都不能過(guò)關(guān)，當(dāng)然更不可能得到資助，這樣就會(huì)影響申請(qǐng)者的積極性。因此，個(gè)人選題進(jìn)行論證是非常必要的。，應(yīng)集思廣益，使標(biāo)書(shū)更趨完善，這是申請(qǐng)過(guò)程中不宜忽視的問(wèn)題。
（二）具體措施的選擇
臨床科研選題途徑有投標(biāo)、接受委托和從自己的臨床實(shí)踐中自選題目，不論是哪種方式，在實(shí)施過(guò)程中都應(yīng)注重下面的具體措施。
1.發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、揚(yáng)長(zhǎng)避短全國(guó)科技體制改革后，競(jìng)爭(zhēng)體制引入科技管理。國(guó)家攻關(guān)項(xiàng)目、部門重點(diǎn)科研項(xiàng)目和基金項(xiàng)目，都是通過(guò)面向社會(huì)公開(kāi)招標(biāo)的方式落實(shí)。在這種情況下，所選擇的科研課題必須有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力才能中標(biāo)，從而得到科研經(jīng)費(fèi)的資助。為提高競(jìng)爭(zhēng)力最重要的辦法是善于發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，努力發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，形成“拳頭”課題。各地、各部門情況不同，科技人員素質(zhì)也不一致，總之都各有自己的優(yōu)點(diǎn)。在全國(guó)或全省，如果把各方面的優(yōu)勢(shì)都集中起來(lái)，肯定會(huì)形成很強(qiáng)的科研力量。就單位而言，如能組合各科室的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行課題協(xié)作，也會(huì)形成強(qiáng)有力的科研隊(duì)伍。
2.充分利用、人力物力臨床醫(yī)學(xué)選擇課題，要遵循衛(wèi)生事業(yè)及經(jīng)濟(jì)建設(shè)同步前進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，不能超出經(jīng)濟(jì)力量所允許的限度。我國(guó)衛(wèi)生事業(yè)經(jīng)費(fèi)一般占國(guó)家財(cái)政支出的26%，而醫(yī)學(xué)方面的科研經(jīng)費(fèi)僅占衛(wèi)生事業(yè)費(fèi)的3%左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家的水平。由于我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值較低，因此用于醫(yī)學(xué)研究經(jīng)費(fèi)絕對(duì)值與發(fā)達(dá)國(guó)家相比更為懸殊。而且近幾年內(nèi)不可能有較大幅度的增加，在這種情況下，選擇和確定科研課題，絕對(duì)不能把課題搞得太大，內(nèi)容太分散；必須集中使用人力、物力、財(cái)力，確保出成果、出人才。
3.應(yīng)用研究為主、加強(qiáng)開(kāi)發(fā)研究臨床醫(yī)學(xué)是屬于應(yīng)用性很強(qiáng)的一門科學(xué)，這就注定了醫(yī)藥衛(wèi)生科學(xué)技術(shù)必須以應(yīng)用研究為主?；A(chǔ)研究特別是應(yīng)用基礎(chǔ)研究，是應(yīng)用研究的科學(xué)依據(jù)，沒(méi)有相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)研究力量和成果，應(yīng)用研究也很難有較大的突破。因此在高等院校中，在以應(yīng)用研究為主的同時(shí)還必須加強(qiáng)基礎(chǔ)科研研究，要有所為、有所不為。
隨著科技體制的改革，科技開(kāi)發(fā)越來(lái)越得到科技人員和科研管理人員的重視。今后還需加強(qiáng)開(kāi)發(fā)研究，推廣應(yīng)用科研成果，特別是省市以下科研機(jī)構(gòu)，主要應(yīng)當(dāng)搞好成果推廣應(yīng)用和開(kāi)發(fā)研究。從全國(guó)來(lái)講，科研課題經(jīng)費(fèi)比例衛(wèi)生部要求基礎(chǔ)研究占15%!20%，應(yīng)用研究占65%!75%，開(kāi)發(fā)研究占10%!15%。
4.分層次找目標(biāo)、避免低水平重復(fù)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)以計(jì)劃管理為主，反映到科技政策上，也是以計(jì)劃管理為主。從國(guó)家級(jí)科研課題、衛(wèi)生部招標(biāo)課題、衛(wèi)生廳申報(bào)課題，各有不同層次。每位醫(yī)藥衛(wèi)生科技人員，固然要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，同時(shí)，還要評(píng)估自己的科研水平與技術(shù)力量，申報(bào)力所能及的課題，應(yīng)以地區(qū)或國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平為起點(diǎn)，開(kāi)展研究工作，避免同類工作低水平的重復(fù)。
1.國(guó)家級(jí)科研課題主要分四個(gè)層次。國(guó)家和各部門分不同層次，開(kāi)辟了許多資助科研課題的渠道，其中與醫(yī)藥衛(wèi)生關(guān)系比較密切有下列幾種。
（2）高科技研究發(fā)展計(jì)劃項(xiàng)目：為了跟蹤世界新技術(shù)革命中先進(jìn)技術(shù)，國(guó)家安排了高科技發(fā)展計(jì)劃項(xiàng)目。其中與醫(yī)學(xué)關(guān)系密切的生物技術(shù)，主要是各種基因工程疫苗、生物活性物質(zhì)、單克隆抗體、腫瘤的基因治療等。這些項(xiàng)目國(guó)內(nèi)能夠承擔(dān)的單位不多，招標(biāo)只能在一定范圍內(nèi)進(jìn)行，不宜面向社會(huì)。國(guó)家計(jì)劃的攻關(guān)項(xiàng)目或高科技計(jì)劃，多屬于指令性計(jì)劃下達(dá)的科研任務(wù)，即通過(guò)政府文件下達(dá)的計(jì)劃，要求承擔(dān)單位和參加研究的科技人員，都要全力以赴，完成這項(xiàng)特殊的國(guó)家級(jí)科研任務(wù)。
（3）國(guó)家自然科學(xué)基金：該基金在臨床醫(yī)學(xué)上主要資助臨床基礎(chǔ)研究和臨床應(yīng)用研究。國(guó)家自然科學(xué)基金每年印發(fā)《項(xiàng)目指南》，供申請(qǐng)者投標(biāo)時(shí)選擇課題。該基金資助的范圍相當(dāng)廣泛，此外，還有鼓勵(lì)研究領(lǐng)域。故擬申報(bào)基金者，每年都要關(guān)注《項(xiàng)目指南》，一般在年底發(fā)出，于次年第一季度各單位申報(bào)完畢，一旦被批準(zhǔn)，資助額度相當(dāng)可觀。
（4）國(guó)家教委博士點(diǎn)基金：為了配合博士生培養(yǎng)，國(guó)家教委設(shè)立該項(xiàng)基金，資助部分醫(yī)科大學(xué)博士點(diǎn)導(dǎo)師開(kāi)展科研工作，以提高博士的科研、教學(xué)質(zhì)量。招標(biāo)時(shí)雖有招標(biāo)通知，但并沒(méi)有具體課題，只規(guī)定申報(bào)大學(xué)的課題限額數(shù)及經(jīng)費(fèi)額度，有關(guān)單位可根據(jù)招標(biāo)通知要求，進(jìn)行申報(bào)。
2.部、省級(jí)科研課題基金
（1）衛(wèi)生部醫(yī)學(xué)科研基金為提高防病治病能力和醫(yī)學(xué)科學(xué)水平，面向全國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生部門招標(biāo)、資助有創(chuàng)造性與開(kāi)拓能力的科技工作者。每?jī)赡晟暾?qǐng)一次（雙年申報(bào)），申報(bào)范圍有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、傳染及地方病、藥物、新技術(shù)和新方法、社會(huì)醫(yī)學(xué)及軟課題研究、中西醫(yī)結(jié)合研究等。目前是各級(jí)醫(yī)學(xué)院校及各級(jí)醫(yī)院醫(yī)學(xué)科研經(jīng)費(fèi)資助的主要渠道，因而凡具有科研能力的科技工作者，應(yīng)結(jié)合自己研究課題的性質(zhì)和特點(diǎn)，通過(guò)投標(biāo)途徑，選擇適合的科研課題。
（2）衛(wèi)生廳醫(yī)學(xué)科研基金各省衛(wèi)生廳，每?jī)赡暌灿姓袠?biāo)通知，根據(jù)各省特點(diǎn)制定相應(yīng)內(nèi)容，提供省內(nèi)各醫(yī)學(xué)院校或醫(yī)院申請(qǐng)，雖然資助額度不高，但足以作為苗圃工作，奠定科研基地，為今后發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
（3）青年科學(xué)基金中國(guó)科學(xué)院、衛(wèi)生部及部分省市都建立了有關(guān)的醫(yī)學(xué)青年科研基金，資助范圍是35歲以下的醫(yī)學(xué)青年科技工作者。目的是發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)青年科技工作者的科學(xué)思維體系，促進(jìn)他們盡快成才，給他們創(chuàng)造脫穎而出的條件。招標(biāo)時(shí)發(fā)招標(biāo)通知，同時(shí)還公布招標(biāo)課題和范圍。
（4）省科委科研課題基金各省科委不同時(shí)期有重點(diǎn)不同的課題，包括理、工、農(nóng)、醫(yī)各項(xiàng)課題，科技工作者應(yīng)在招標(biāo)時(shí)，向科委了解有無(wú)適合本人研究性質(zhì)的課題，以便按時(shí)投標(biāo)申請(qǐng)。
3.地區(qū)及市級(jí)科研課題基金地區(qū)及市衛(wèi)生局根據(jù)當(dāng)?shù)刎?cái)經(jīng)預(yù)算情況，多數(shù)均有一部分資金提供科研基金，所屬地區(qū)醫(yī)院或市級(jí)醫(yī)院科技人員，每?jī)赡昕上蛴嘘P(guān)當(dāng)局咨詢科研課題基金招標(biāo)情況，由于范圍較小，競(jìng)爭(zhēng)性也比較小一些。因此，估計(jì)申請(qǐng)省級(jí)課題基金水平不足者，不妨轉(zhuǎn)向地區(qū)或市內(nèi)申請(qǐng)，以爭(zhēng)取更多的科研經(jīng)費(fèi)來(lái)源。
以上是申報(bào)科研課題基金的不同渠道，青年科技工作者，應(yīng)通過(guò)不同層次進(jìn)行申請(qǐng)，不能因?yàn)橐粌纱瓮稑?biāo)失利而喪失信心，要知道“失敗乃成功之本”，要不斷創(chuàng)造科研條件，寫好標(biāo)書(shū)，不斷爭(zhēng)取科研課題經(jīng)費(fèi)。
（四）可行性的評(píng)估我們對(duì)申報(bào)課題的可行性評(píng)估時(shí)，既要考慮到課題本身的科學(xué)性與創(chuàng)新性，還要考慮到申請(qǐng)者的研究能力與基礎(chǔ)設(shè)施，評(píng)估時(shí)要依照下列幾個(gè)條件，作好綜合分析。
1.立題的科學(xué)性首先要看申請(qǐng)者立題的科學(xué)依據(jù)，對(duì)國(guó)內(nèi)、外情況分析及掌握國(guó)內(nèi)、外動(dòng)態(tài)是否十分清楚，以及該項(xiàng)課題研究目的及其科學(xué)意義是否十分明確?？蒲姓n題的提出如缺乏科學(xué)性或者立題依據(jù)不充分，就失去了研究的意義，也更談不到可行性的問(wèn)題。
2.研究水平的估計(jì)申請(qǐng)者在文獻(xiàn)復(fù)習(xí)以后，對(duì)國(guó)內(nèi)、外研究水平應(yīng)有明確的分析與了解。結(jié)合自己所提出的課題，可以看出是否達(dá)到國(guó)際水平或處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平；有無(wú)創(chuàng)新之處，與國(guó)內(nèi)其他單位研究的重復(fù)性是否過(guò)多。如果一個(gè)課題有創(chuàng)新特點(diǎn)又處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平，就可增加在申請(qǐng)科研基金中的競(jìng)爭(zhēng)性。要是一個(gè)課題與他人重復(fù)較多，沒(méi)有新的見(jiàn)解，處于低水平重復(fù)的狀態(tài)，在評(píng)審中就完全失去了競(jìng)爭(zhēng)性。因此，對(duì)自己申報(bào)課題進(jìn)行研究水平的比較，在可行性的評(píng)估中也是非常重要的。
3、技術(shù)路線可行性分析在計(jì)劃書(shū)中的實(shí)施方案必須要明確、具體，然后在方案實(shí)施中的技術(shù)路線也要清楚，這樣就可評(píng)估技術(shù)路線或研究方法的先進(jìn)性與可行性。有部分申請(qǐng)書(shū)的實(shí)施方案，只提了一些實(shí)驗(yàn)技術(shù)的名稱，如pcr、斑點(diǎn)雜交、southern印跡雜交、dna分析、基因克隆等，而在其后面缺乏具體內(nèi)容，這樣會(huì)使評(píng)審者認(rèn)為申請(qǐng)人不了解或不完全了解實(shí)驗(yàn)的具體方法和步驟，就這會(huì)降低可行性的評(píng)估。
4.經(jīng)費(fèi)預(yù)算及標(biāo)本數(shù)量經(jīng)費(fèi)是進(jìn)行科研工作必不可少的條件，要完成標(biāo)書(shū)中的實(shí)施方案必需有確切的經(jīng)費(fèi)預(yù)算，而且要符合招標(biāo)單位的額度要求，經(jīng)費(fèi)估算過(guò)高也是失敗原因之一。再者，樣本數(shù)量也需要作合理的估計(jì)，例如，研究急性心肌梗死需80例患者，但每月平均能收治5!6例，要想一年內(nèi)完成該項(xiàng)研究工作可行性就成了問(wèn)題，這就需要申請(qǐng)者延長(zhǎng)研究時(shí)間或與他院協(xié)作進(jìn)行研究來(lái)完成這項(xiàng)任務(wù)。
5.研究技術(shù)水平與實(shí)驗(yàn)條件申請(qǐng)者已有的研究基礎(chǔ)和良好的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件是完成科研的保證。選擇科學(xué)手段證實(shí)假說(shuō)，再配合較高的學(xué)術(shù)水平和技術(shù)水平，就會(huì)出色地完成這項(xiàng)研究。如果沒(méi)有研究工作的積累，實(shí)驗(yàn)條件下完善，專業(yè)技術(shù)水平一般，研究梯隊(duì)不健全，這樣的情況要想完成高質(zhì)量的課題，就會(huì)有很大的困難，可行性也很低。
綜前所述，課題研究的橫向聯(lián)系和縱向深入是促進(jìn)創(chuàng)新性和效能性轉(zhuǎn)向一致的手段，也是保證可行性的一種途徑。對(duì)課題可行性的評(píng)估，一定要從不同角度進(jìn)行調(diào)查作出評(píng)估，以免真正具有創(chuàng)新性的良好課題而不幸夭折。
二、標(biāo)書(shū)的書(shū)寫
科學(xué)研究基金課題申請(qǐng)書(shū)又稱為標(biāo)書(shū)，雖然在內(nèi)容上與課題計(jì)劃書(shū)有很多相似之處，但在書(shū)寫格式上卻不盡相同，現(xiàn)就標(biāo)書(shū)的書(shū)寫方法分述如下。
（一）標(biāo)書(shū)的格式
在國(guó)家級(jí)標(biāo)書(shū)中，中國(guó)科學(xué)院“自然科學(xué)基金”的標(biāo)書(shū)與衛(wèi)生部科研基金申請(qǐng)的標(biāo)書(shū)，項(xiàng)目上有一些差別，但格式大致相同?，F(xiàn)以1998年《衛(wèi)生部科學(xué)研究基金申請(qǐng)書(shū)》為例，其格式及項(xiàng)目如下所述。
青年基金項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)篇九
第一條為了貫徹執(zhí)行中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新，發(fā)展高科技，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的決定》和浙江省人民政府《關(guān)于大力推進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的決定》（浙政[1999]1號(hào)）及國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的科技部、財(cái)政部《關(guān)于科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基金的暫行規(guī)定》（國(guó)辦發(fā)[1999]47號(hào)）的文件精神，鼓勵(lì)與支持我省科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，增強(qiáng)中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力，我省設(shè)立了省科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新資金（以下簡(jiǎn)稱省瘡新資金）。為規(guī)范省創(chuàng)新資金的使用與管理，特制定本管理辦法（試行）。
第二章省創(chuàng)新資金用途
第二條省創(chuàng)新資金為省財(cái)政專項(xiàng)資金，主要用于配套支持科技部、財(cái)政部科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基金資助的項(xiàng)目（以下簡(jiǎn)稱“國(guó)家創(chuàng)新基金項(xiàng)目”）和符合浙江省科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新資金支持條件的項(xiàng)目（以下稱“省創(chuàng)新資金項(xiàng)目”）。
第三章省創(chuàng)新資金支持對(duì)象
第三條申請(qǐng)省創(chuàng)新資金支持的項(xiàng)目需符合下列條件：
1、符合國(guó)家和省產(chǎn)業(yè)、技術(shù)政策，技術(shù)含量較高，創(chuàng)新性較強(qiáng)，技術(shù)水平至少處于省內(nèi)領(lǐng)先或國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。產(chǎn)品有較大的市場(chǎng)容量和較強(qiáng)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，有較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，并有望形成新興產(chǎn)業(yè)。
2、國(guó)家規(guī)定的特殊行業(yè)（如醫(yī)藥、醫(yī)療器械、郵電、通信。電力、農(nóng)作物新品種及生物制品、公安及安全等），要有行業(yè)主管機(jī)構(gòu)出具的相關(guān)批準(zhǔn)證明。
3、無(wú)知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛。
第四條承擔(dān)省創(chuàng)新資金支持項(xiàng)目的企業(yè)應(yīng)具備下列條件：
1、在本省登記注冊(cè)，具有獨(dú)立企業(yè)法人資格。
2、主要從事高新技術(shù)產(chǎn)品的研制、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)和服務(wù)業(yè)務(wù)。
3、領(lǐng)導(dǎo)班子有較強(qiáng)的市場(chǎng)開(kāi)拓能力和較高的經(jīng)營(yíng)管理水平，并有持續(xù)創(chuàng)新的意識(shí)。
4、職工總?cè)藬?shù)不超過(guò)500人；具有大專以上學(xué)歷的科技人員占職工總數(shù)的比例不低于25％，直接從事研究開(kāi)發(fā)的科技人員占職工總數(shù)的比例不低于10％。
5、有良好的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，資產(chǎn)負(fù)債率不超過(guò)70%；每年用于高新技術(shù)產(chǎn)品研究開(kāi)發(fā)的經(jīng)費(fèi)不低于銷售額的3％，開(kāi)業(yè)不足一年的新辦企業(yè)不受此款限制。
6、有嚴(yán)格的財(cái)務(wù)管理制度、健全的財(cái)務(wù)管理機(jī)構(gòu)和合格的財(cái)務(wù)管理人員。
第五條省創(chuàng)新資金鼓勵(lì)并優(yōu)先支持科研機(jī)構(gòu)、高等院校與企業(yè)合作進(jìn)行的技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)。擇優(yōu)支持具有我國(guó)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、高技術(shù)、高附加值、產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度大、節(jié)能降耗、有利于環(huán)境保護(hù)和出口創(chuàng)匯的項(xiàng)目。重點(diǎn)支持電子信息、生物與醫(yī)藥、機(jī)電一體化、新材料等我省高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化和用高新技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)。
第六條省創(chuàng)新資金不支持以下各類項(xiàng)目和企業(yè)：
1、不符合國(guó)家和省科技、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展方針及產(chǎn)業(yè)政策的項(xiàng)目、技術(shù)引進(jìn)項(xiàng)目、低水平重復(fù)項(xiàng)目、單純的基本建設(shè)項(xiàng)目、一般加工工業(yè)項(xiàng)目以及對(duì)社會(huì)和環(huán)境有不良影響的項(xiàng)目。
2、已經(jīng)上市的企業(yè)、中方擁有股權(quán)不足51％的企業(yè)、資產(chǎn)和財(cái)務(wù)狀況不良的企業(yè)、非技術(shù)性的服務(wù)企業(yè)以及純貿(mào)易企業(yè)等。
第四章省創(chuàng)新資全支持方式
第七條省創(chuàng)新資金以貸款貼息、無(wú)償資助的方式支持科技型中小企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)。
第八條貸款貼息
1、主要用于支持產(chǎn)品具有一定水平、規(guī)模和效益，銀行已經(jīng)有貸款或有意向的項(xiàng)目。
2、項(xiàng)目總投資在2000萬(wàn)元以下，資金來(lái)源基本確定，投資結(jié)構(gòu)合理，項(xiàng)目實(shí)施周期不超過(guò)三年。
3、貸款貼息按貸款額年利息的50％至100％給予補(bǔ)貼。
第九條無(wú)償資助
1、主要用于科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中產(chǎn)品研究開(kāi)發(fā)及中試階段的必要補(bǔ)助、科研人員攜帶科技成果創(chuàng)辦企業(yè)進(jìn)行成果轉(zhuǎn)化的補(bǔ)助。
2、項(xiàng)目總投資一般在1000萬(wàn)元以下，資金來(lái)源基本確定，投資結(jié)構(gòu)合理，企業(yè)有與申請(qǐng)省創(chuàng)新資金數(shù)等額以上的自有資金匹配，項(xiàng)目實(shí)施周期一般不超過(guò)兩年。對(duì)于市、地、縣（市）等財(cái)政給予匹配資助的項(xiàng)目，同等條件下予以優(yōu)先支持。
3、對(duì)由省科技行政主管部門推薦申報(bào)的國(guó)家創(chuàng)新基金項(xiàng)目進(jìn)行必要的資金匹配，匹配金額原則上每項(xiàng)不超過(guò)國(guó)家創(chuàng)新基金資助總額的50％。
第五章申請(qǐng)與受理
第十條省創(chuàng)新資金項(xiàng)目的申報(bào)實(shí)行全年受理，定期審批的辦法。
第十一條符合省創(chuàng)新資金支持條件的項(xiàng)目，由企業(yè)按申請(qǐng)要求提供省科技行政主管部門印制的《浙江省科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新資金項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)》和《浙江省科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新資金項(xiàng)目承擔(dān)人員基本情況表》及《浙江省科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新資金項(xiàng)目推薦意見(jiàn)表》。經(jīng)企業(yè)所在地的市（地）、縣（市）科技行政主管部門、省級(jí)行業(yè)主管部門、杭州國(guó)家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)推薦，向省科技行政主管部門提出申請(qǐng)。要求將上述材料一式三份郵寄給省科技行政主管部門。
省科技行政主管部門不接受企業(yè)來(lái)人報(bào)送的申請(qǐng)材料。
第十二條省科技行政主管部門對(duì)企業(yè)提交的申請(qǐng)內(nèi)容原則上每?jī)蓚€(gè)月初審一次，初審內(nèi)容包括企業(yè)基本概況、項(xiàng)目是否符合推薦或資助條件、創(chuàng)新程度、企業(yè)法人與項(xiàng)目主要承擔(dān)人、推薦意見(jiàn)等基本情況。初審不合格的項(xiàng)目，自收到申請(qǐng)之日起兩個(gè)月內(nèi)，省科技行政主管部門向申請(qǐng)企業(yè)書(shū)面發(fā)出《不受理通知書(shū)》，同時(shí)抄送給推薦單位。初審合格的項(xiàng)目，由省科技行政主管部門書(shū)面通知企業(yè)并抄送推薦單位。
第十三條初審合格的項(xiàng)目，申請(qǐng)企業(yè)需提供如下材料：
（1）《浙江省科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新資金項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)》。
（2）申請(qǐng)科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新資金項(xiàng)目可行性研究報(bào)告，以及有關(guān)機(jī)構(gòu)和專家對(duì)該報(bào)告的論證意見(jiàn)（須附論證專家名單）。
（3）企業(yè)法人營(yíng)業(yè)執(zhí)照（復(fù)印件）。
（4）經(jīng)會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)的企業(yè)上兩以及最近一個(gè)月的會(huì)計(jì)報(bào)表（復(fù)印件），包括資產(chǎn)負(fù)債表、損益表、現(xiàn)金流量表以及報(bào)表附注等。開(kāi)業(yè)不足一年的新創(chuàng)辦企業(yè)須報(bào)送工商行政部門出具的企業(yè)注冊(cè)資金證明（復(fù)印件）和最近一個(gè)月的會(huì)計(jì)報(bào)表。
（5）可以說(shuō)明項(xiàng)目技術(shù)情況的證明文件（如科技主管機(jī)構(gòu)或行業(yè)主管部門出具的技術(shù)報(bào)告、檢測(cè)報(bào)告、專利證明、用戶使用報(bào)告等）。
（6）高新技術(shù)企業(yè)需附高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定證書(shū)（復(fù)印件）。
（7）國(guó)家專賣、?？丶疤厥庑袠I(yè)產(chǎn)品，須附相關(guān)主管機(jī)構(gòu)出具的批準(zhǔn)證明（復(fù)印件）。
（8）申請(qǐng)貸款貼息，須分別由開(kāi)戶所在地銀行信貸部門和貸款審批銀行在《浙江省科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新資金項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)》的相應(yīng)欄目中，簽署承貸意見(jiàn)或附貸款合同（復(fù)印件）。
（9）地方財(cái)政部門匹配資金的項(xiàng)目，須在《浙江省科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新資金項(xiàng)目推薦意見(jiàn)表》的相應(yīng)欄目中簽署意見(jiàn)。
（10）與項(xiàng)目有關(guān)的其它參考材料（如列入國(guó)家、省科技計(jì)劃的有關(guān)批準(zhǔn)文件、環(huán)保證明、獎(jiǎng)勵(lì)證明等）。
申請(qǐng)企業(yè)須將書(shū)面申請(qǐng)材料（附材料目錄）按a4紙張大小裝訂成冊(cè)，一式六份上報(bào)。由縣（市）科技行政主管部門直接推薦給省科技行政主管部門的申請(qǐng)項(xiàng)目，同時(shí)必須抄送一份給市（地）科技行政主管部門備案。所有申請(qǐng)材料一律不予退還。
第十四條一個(gè)企業(yè)在同一內(nèi)，原則上只能申請(qǐng)一個(gè)項(xiàng)目和一種方式支持。
第十五條申請(qǐng)企業(yè)提供的材料必須真實(shí)可靠，如發(fā)現(xiàn)弄虛作假，將不再受理該企業(yè)的申請(qǐng)。
第十六條推薦單位必須嚴(yán)肅、認(rèn)真、科學(xué)、公正地履行其職責(zé)，對(duì)企業(yè)提交材料的真實(shí)性、可靠性做出評(píng)價(jià)，并填寫《浙江省科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新資金項(xiàng)目推薦意見(jiàn)表》，如發(fā)現(xiàn)有重大失誤或虛假行為，今后將不再受理其推薦的項(xiàng)目。
第十七條由省科技行政主管部門推薦到國(guó)家科技部而暫未被列入國(guó)家創(chuàng)新基金的項(xiàng)目，凡符合省創(chuàng)新資金支持條件的，經(jīng)與推薦單位和申請(qǐng)企業(yè)協(xié)商后，申請(qǐng)企業(yè)愿意作為省創(chuàng)新資金項(xiàng)目申請(qǐng)的，則與直接申請(qǐng)創(chuàng)新資金的項(xiàng)目同等對(duì)待。
第六章立項(xiàng)
第十八條省科技行政主管部門負(fù)責(zé)審議和發(fā)布省創(chuàng)新資金支持重點(diǎn)，審議創(chuàng)新資金運(yùn)作中的重大事項(xiàng)，會(huì)同省財(cái)政主管部門一起以聯(lián)席會(huì)議形式審定省創(chuàng)新資金項(xiàng)目和國(guó)家創(chuàng)新基金的配套資金，項(xiàng)目審定同意后由省科技行政主管部門直接與承擔(dān)企業(yè)簽訂省創(chuàng)新資金項(xiàng)目合同；將合同簽訂后的項(xiàng)目清單抄送省財(cái)政主管部門，省財(cái)政主管部門根據(jù)省科技三項(xiàng)費(fèi)用管理辦法下達(dá)資金。
第十九條省創(chuàng)新資金資助金額分兩批下達(dá)，首批按批準(zhǔn)總額的70％撥付，待項(xiàng)目完成并經(jīng)驗(yàn)收后再撥付30％。
第七章項(xiàng)目驗(yàn)收
第二十條省創(chuàng)新資金項(xiàng)目合同到期后一個(gè)月內(nèi)，承擔(dān)企業(yè)向省科技行政主管部門提出項(xiàng)目驗(yàn)收?qǐng)?bào)告。省科技行政主管部門根據(jù)項(xiàng)目情況分別采用書(shū)面審查、實(shí)地審查、委托地方科技行政、財(cái)政主管部門審查等方式進(jìn)行驗(yàn)收。
第二十一條通過(guò)驗(yàn)收，對(duì)基本完成省創(chuàng)新資金項(xiàng)目進(jìn)行結(jié)題，并拔付余下的30％的經(jīng)費(fèi)；對(duì)沒(méi)有完成合同目標(biāo)、差距較大的項(xiàng)目不予通過(guò)驗(yàn)收，停撥經(jīng)費(fèi)，限期完成。
第八章監(jiān)督管理
第二十二條省創(chuàng)新資金的使用必須遵守國(guó)家的有關(guān)法律、行政法規(guī)和財(cái)務(wù)規(guī)章制度，堅(jiān)持科學(xué)評(píng)估、擇優(yōu)支持、公正透明、?？顚Ｓ?。省創(chuàng)新資金的申請(qǐng)和使用應(yīng)本著節(jié)約的原則，充分利用現(xiàn)有工作條件，使有限的資金發(fā)揮最大的效益。
第二十三條省創(chuàng)新資金的主要開(kāi)支范圍包括新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)及試制、購(gòu)買儀器設(shè)備及與項(xiàng)目有關(guān)的其他開(kāi)支。
第二十四條各級(jí)科技行政主管部門、財(cái)政主管部門和有關(guān)主管部門根據(jù)本辦法對(duì)創(chuàng)新資金項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督管理。省財(cái)政主管部門對(duì)創(chuàng)新運(yùn)作情況進(jìn)行監(jiān)督與檢查。監(jiān)督管理的主要內(nèi)容包括資金到位和使用情況、合同計(jì)劃進(jìn)度執(zhí)行情況及項(xiàng)目完成的質(zhì)量。
第二十五條承擔(dān)省創(chuàng)新資金項(xiàng)目的企業(yè)應(yīng)按照本辦法和省創(chuàng)新資金項(xiàng)目合同書(shū)的有關(guān)條款，自覺(jué)接收有關(guān)部門的監(jiān)督管理，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向省科技行政主管部門報(bào)送半年和省創(chuàng)新資金項(xiàng)目監(jiān)理信息調(diào)查表以及所要求的相關(guān)附件三份。
第二十六條如發(fā)現(xiàn)有關(guān)部門或企業(yè)、有關(guān)人員在項(xiàng)目申請(qǐng)、立項(xiàng)、實(shí)施、管理中弄虛作假、玩忽職守、以權(quán)謀私、挪用經(jīng)費(fèi)等違反規(guī)定和財(cái)經(jīng)紀(jì)律的行為，將采取通報(bào)批評(píng)、暫停撥款、中止或撤銷項(xiàng)目合同等措施；對(duì)撤銷或中止合同的省創(chuàng)新資金項(xiàng)目，承擔(dān)企業(yè)應(yīng)進(jìn)行項(xiàng)目財(cái)務(wù)清算，并將省創(chuàng)新資金支持的剩余經(jīng)費(fèi)如數(shù)上交財(cái)政部門。對(duì)違紀(jì)、違法情節(jié)嚴(yán)重者，提交有關(guān)部門追究企業(yè)和有關(guān)人員的責(zé)任，并不再受理該企業(yè)的創(chuàng)新資金項(xiàng)目申請(qǐng)。
第九章附則
第二十七條本辦法自發(fā)布之日起試行。
第二十八條本辦法由省科技行政主管部門、省財(cái)政主管部門負(fù)責(zé)解釋和修改。
青年基金項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)篇十
關(guān)于做好2013年度國(guó)家創(chuàng)新基金
創(chuàng)新項(xiàng)目?jī)?chǔ)備工作的通知
各設(shè)區(qū)市科技局、平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)管委會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展局，縣（市、區(qū)）科技行政部門，有關(guān)單位：
根據(jù)國(guó)家創(chuàng)新基金的工作部署，2013年度科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基金（以下簡(jiǎn)稱國(guó)家創(chuàng)新基金）將繼續(xù)支持3種類型項(xiàng)目：科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目（以下簡(jiǎn)稱“創(chuàng)新項(xiàng)目”）、中小企業(yè)公共技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)補(bǔ)助資金項(xiàng)目、科技型中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)投資引導(dǎo)基金項(xiàng)目。
為了做好我省2013年度創(chuàng)新項(xiàng)目的申報(bào)工作，計(jì)劃組織一批擬申報(bào)2013年度創(chuàng)新項(xiàng)目的項(xiàng)目?jī)?chǔ)備。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、項(xiàng)目條件
創(chuàng)新基金項(xiàng)目申報(bào)須知的通知》和《2010年度科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基金若干重點(diǎn)項(xiàng)目指南》的要求。請(qǐng)申報(bào)單位根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際情況選擇合適的支持類型。
二、項(xiàng)目組織
因國(guó)家創(chuàng)新基金目前尚未開(kāi)通2013年度項(xiàng)目申報(bào)網(wǎng)絡(luò)通道，請(qǐng)各設(shè)區(qū)市科技局及平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)管委會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展局先行組織符合條件的企業(yè)，編寫國(guó)家創(chuàng)新基金項(xiàng)目申報(bào)書(shū)（word版），并提前準(zhǔn)備好有關(guān)附件材料，待國(guó)家創(chuàng)新基金網(wǎng)絡(luò)申報(bào)通道開(kāi)通后再進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)申報(bào)。
三、時(shí)間安排
2012年7月31前請(qǐng)各設(shè)區(qū)科技局、平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)管委會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展局將組織申報(bào)的儲(chǔ)備項(xiàng)目清單報(bào)送省創(chuàng)新資金管理中心。
四、其他事項(xiàng)
附件：2013年度國(guó)家創(chuàng)新基金創(chuàng)新項(xiàng)目?jī)?chǔ)備項(xiàng)目清單
二〇一二年六月二十九日
主題詞：科技創(chuàng)新基金項(xiàng)目申報(bào)通知
附件：
2013年度國(guó)家創(chuàng)新基金創(chuàng)新項(xiàng)目?jī)?chǔ)備項(xiàng)目清單
設(shè)區(qū)市科技局（平潭經(jīng)發(fā)局）
日期
青年基金項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)篇十一
小舟在垂柳蔭間緩泛――
一陣陣初秋的涼風(fēng)，
吹生了水面的漪絨，
吹來(lái)兩岸鄉(xiāng)村里的音籟。
我獨(dú)自憑著船窗閑憩，
靜看著一河的波幻，
靜聽(tīng)著遠(yuǎn)近的音籟，――
又一度與童年的情景默契！
這是清脆的稚兒的呼喚，
田場(chǎng)上工作紛紜，
竹籬邊犬吠雞鳴：
但這無(wú)端的悲感與凄惋！
白云在藍(lán)天里飛行：
我欲把惱人的年歲，
我欲把惱人的情愛(ài)，
托付與無(wú)涯的空靈――消泯；
回復(fù)我純樸的，美麗的童心：
像山谷里的冷泉一勺，
像曉風(fēng)里的白頭乳鵲，
像池畔的草花，自然的鮮明。
青年基金項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)篇十二
尊敬的老師：
眾所周知，上大學(xué)不僅僅只是為了學(xué)好關(guān)于本門的專業(yè)知識(shí)，還有尤為重要的一點(diǎn)是，再學(xué)習(xí)好相關(guān)的專業(yè)課程之余，積極參加學(xué)?；蛳祪?nèi)舉行的各項(xiàng)文藝活動(dòng)，這樣不僅能豐富了自己的大學(xué)生活，還能培養(yǎng)自己各方面的能力，形成相應(yīng)的特長(zhǎng)愛(ài)好，這對(duì)以后離開(kāi)大學(xué)，步入工作崗位也會(huì)是一種優(yōu)勢(shì)。只充斥著課本的大學(xué)生活不能稱得上是一個(gè)完整的大學(xué)生活。
在過(guò)去的大一一年里，我積極參加校里、班里的各項(xiàng)文體活動(dòng)，并且取得了許多驕人的成績(jī)。
上學(xué)年參加了“迎新杯籃球賽”、話劇表演，雙蛋晚會(huì)，冬季長(zhǎng)跑等文體活動(dòng)。
下半年參加了學(xué)校舉辦的歌舞大賽、“西電運(yùn)動(dòng)會(huì)”，并且都取得了優(yōu)異的成績(jī)，這一點(diǎn)，我的各項(xiàng)榮譽(yù)證書(shū)可以作證。我覺(jué)得大學(xué)，正如一次登山的過(guò)程，山頂上有我們初入校門時(shí)為自己許下的豪言壯志，作為一名普通的生我沒(méi)有超自然的能力，使自己一躍到達(dá)山頂，我有的只是自己的雙腿和意志。大學(xué)一年的努力使我具有了為目標(biāo)沖刺的能力。此時(shí)的我要做的不是環(huán)顧山間美麗的景色，不是回頭俯視山腳下那熙熙攘攘的人群，也不是思索是否應(yīng)該放棄自己起初的目標(biāo)，我要做的是義無(wú)反顧，勇往直前。盡管登山的過(guò)程充滿著艱辛，但前進(jìn)的喜悅會(huì)令我倍感充實(shí)；盡管山頂上那荒涼的景會(huì)令我感到孤獨(dú)、寂寞，但畢竟還有我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手與我作伴。我不會(huì)放棄，因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信：“老天自有公道，付出才有回報(bào)”。
如果我能有幸獲得“文體活動(dòng)獎(jiǎng)學(xué)金”，這將是對(duì)我的一種鼓勵(lì)和肯定，必將激勵(lì)我更加努力的投入各種集體活動(dòng)中，若因?yàn)楦鞣N原因，我與之失之交臂，我也會(huì)本著熱觀的生活態(tài)度加倍努力，爭(zhēng)取下次獲此榮譽(yù)。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：__
20__年x月x日
青年基金項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)篇十三
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
本人雖家庭經(jīng)濟(jì)困難，但生活上的困難并沒(méi)有消磨本人的意志，而是激勵(lì)本人更加刻苦努力學(xué)習(xí)，成績(jī)也很突出，在上一學(xué)年的專業(yè)成績(jī)中也名列前茅，這都充分表明本人是一個(gè)勤奮努力的學(xué)生。此外，本人除學(xué)習(xí)上勤奮努力外，工作上、生活上也都很積極進(jìn)取，樂(lè)觀向上。
在思想方面，本人積極進(jìn)取，思想覺(jué)悟高。本人覺(jué)得一個(gè)人的價(jià)值體現(xiàn)，不在于他有多么成功，而在于他對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的多少。學(xué)校給予了本人知識(shí)的蓓蕾，學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，讓本人得以盡情展現(xiàn)自己，讓本人學(xué)會(huì)感恩，本人能做到的最真的回報(bào)就是更加刻苦努力學(xué)習(xí)，更加拼搏進(jìn)取，讓自己變得更加強(qiáng)大，未來(lái)為社會(huì)、為學(xué)校做貢獻(xiàn)。另外，本人閑暇時(shí)會(huì)去圖書(shū)館學(xué)習(xí)，以提高自己的思想素質(zhì)，擴(kuò)大自己的視野。
在學(xué)習(xí)方面，本人積極上進(jìn)，勤奮好學(xué)，目標(biāo)明確，并能為之堅(jiān)持不懈，直至達(dá)到目標(biāo)。本人英語(yǔ)雖不怎么好，但經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的堅(jiān)持與努力，本人一次通過(guò)了四級(jí)。一分耕耘一分收獲，本人取得了可喜的成績(jī)。但盡管如此，本人并沒(méi)有松懈、驕傲，而是更加努力奮斗，爭(zhēng)取讓自己取得更好的成績(jī)。為提高自己的知識(shí)見(jiàn)解，拓寬視野，本人還參加社團(tuán)活動(dòng)，讓自己的知識(shí)見(jiàn)解得到進(jìn)一步的提升。同時(shí)，本人能分享自己的知識(shí)見(jiàn)解，與同學(xué)間相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)同學(xué)間共同進(jìn)步。生活上，本人勤儉節(jié)約，不攀比，不盲目跟風(fēng)，能夠理性消費(fèi)，有良好的生活作風(fēng)。為此，本人每月都會(huì)記下自己的花銷，并總結(jié)，以節(jié)制自己金錢的花費(fèi)。為減輕父親負(fù)擔(dān)，本人會(huì)參加一些兼職，兼顧學(xué)習(xí)的同時(shí)，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。在為人處世方面，本人懂得謙讓、包容、換位思考。
由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，本人特向?qū)W校申請(qǐng)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，這不僅在經(jīng)濟(jì)上給予本人極大的幫助，同時(shí)更是對(duì)本人學(xué)習(xí)上的一種激勵(lì)。學(xué)院若能給予本人這份榮譽(yù)，將會(huì)是對(duì)本人的一種莫大的鼓勵(lì)與支持，激勵(lì)本人更加積極上進(jìn)，刻苦努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為社會(huì)作貢獻(xiàn)。
申請(qǐng)人：__
20__年x月x日
青年基金項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是華南理工大學(xué)化工與能源學(xué)院__級(jí)碩士__班的學(xué)生___，家住湖南省___，地處偏遠(yuǎn)的湖南西部山區(qū)，當(dāng)?shù)亟煌ú槐?，?jīng)濟(jì)極不發(fā)達(dá)。
20__年8月，當(dāng)我接到大學(xué)錄取通知書(shū)時(shí)，真是喜憂參半：喜的是，終于可以進(jìn)入夢(mèng)寐以求的大學(xué)學(xué)習(xí);憂的是，每年3100元的學(xué)費(fèi)從何而來(lái)?父母拿著我的錄取通知書(shū)四處奔走，東借西湊，可是9月份我到大學(xué)報(bào)到時(shí)，仍然還欠600元學(xué)費(fèi)沒(méi)有交清，是偉大的母校以她寬容的胸膛接納了我這個(gè)寒門學(xué)子。之后三年中，我獲得學(xué)校一次性減免學(xué)費(fèi)2400元、湖南省政府獎(jiǎng)學(xué)金20__元及減免學(xué)費(fèi)__50元、校獎(jiǎng)學(xué)金500元、考研獎(jiǎng)金1000元以及每年500元師范專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，并且通過(guò)自己平時(shí)做社會(huì)工作獲取報(bào)酬，我不但圓滿完成了大學(xué)本科階段的學(xué)習(xí)，還考上了久負(fù)盛名的華南理工大學(xué)的碩士研究生。
可是如今，父母不再年輕，體弱多病，家境亦無(wú)好轉(zhuǎn)，面對(duì)每年8000元的學(xué)費(fèi)以及廣州高昂的生活開(kāi)支，親朋好友的幫助簡(jiǎn)直是杯水車薪!而我除了要完成學(xué)業(yè)和科研工作之外，還兼任了社會(huì)工作，業(yè)余打工的所得很是有限。但是，我依然堅(jiān)定地選擇了讀研這條路，因?yàn)槲抑?，在求學(xué)成才面前，任何經(jīng)濟(jì)上的困難都是暫時(shí)的、都是可以戰(zhàn)勝的。我不畏懼困難，更不諱言貧窮，所以我鄭重地向?qū)W校、向一貫以來(lái)支持寒門學(xué)子成長(zhǎng)成才的中國(guó)銀行提出助學(xué)貸款申請(qǐng)。
我在大學(xué)本科學(xué)習(xí)期間積極上進(jìn)，遵紀(jì)守法，無(wú)任何違法違紀(jì)行為，品學(xué)兼優(yōu)，多次獲得各類獎(jiǎng)項(xiàng)，誠(chéng)實(shí)守信，沒(méi)有任何不良行為;擔(dān)任過(guò)學(xué)生會(huì)主席等職務(wù)，對(duì)社會(huì)工作盡職盡責(zé)，并于20__年加入了光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨。我希望在華南理工大學(xué)這個(gè)人才薈萃的大熔爐里，能夠繼續(xù)創(chuàng)造佳績(jī)，獲得助學(xué)貸款會(huì)使我在今后的學(xué)習(xí)和科研工作中投入更多的精力，早出成績(jī)、早日成才，早日為國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的才智和力量。
離校后我一定按照協(xié)議規(guī)定按時(shí)償還貸款，決不拖欠，因?yàn)槲抑肋€有很多和我處境差不多的學(xué)子等著這筆貸款去交學(xué)費(fèi)!請(qǐng)銀行和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相信我，我以我的人格作為擔(dān)保!特此申請(qǐng)，望予批準(zhǔn)!
此致
敬禮
申請(qǐng)人：__
時(shí)間：年 月 日
青年基金項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)篇十五
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 ：
申 請(qǐng) 部 門：
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1、項(xiàng)目的研究意義
高職教育由規(guī)模擴(kuò)張階段進(jìn)入注重質(zhì)量、發(fā)展內(nèi)涵階段，如何以多種方式滿足多樣化需求，并應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)豐富教學(xué)形式、提高教學(xué)效果，是亟待解決的問(wèn)題。首先肯定的說(shuō)，盡管翻轉(zhuǎn)課堂在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)和提升學(xué)習(xí)效率方面，有著非常大的優(yōu)勢(shì)，但考慮到中國(guó)孩子學(xué)習(xí)的根深蒂固的習(xí)慣，一下子徹底推翻傳統(tǒng)，也是不適宜的。所以選擇哪些知識(shí)，什么時(shí)候來(lái)實(shí)施就顯得格外重要。對(duì)于基礎(chǔ)和入門內(nèi)容，仍然采取先教后學(xué)的傳統(tǒng)模式，目的是在老師手把手的幫助下，帶學(xué)生入門，打好基礎(chǔ)；對(duì)于拓展的知識(shí)內(nèi)容，則會(huì)適當(dāng)選擇“翻轉(zhuǎn)課堂”新模式來(lái)進(jìn)行。這樣，既可以使學(xué)生享受新的學(xué)習(xí)模式帶來(lái)的學(xué)習(xí)效率的提高，也避免出現(xiàn)知識(shí)陌生帶來(lái)的學(xué)習(xí)挫敗感。
本課題擬從“軟件工程”這門課程入手，以軟件技術(shù)（企業(yè)應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)方向）專業(yè)的13級(jí)學(xué)生（軟件技術(shù)3131-3134班）為載體，以課程資源系統(tǒng)、豐富和適合網(wǎng)絡(luò)傳播為基本要求建設(shè)教學(xué)資源共享體系，提出“翻轉(zhuǎn)課堂”下軟件工程課程資源共建共享的策略，并進(jìn)行相應(yīng)教學(xué)模式的研究與實(shí)施。
2、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析
軟件工程是一個(gè)迅速發(fā)展的新興學(xué)科，軟件工程的教育始于20世紀(jì)70年代末期，ieee-cs發(fā)起創(chuàng)建軟件工程教程的建議，美國(guó)建立了一系列的課程計(jì)劃，但是這些課程主要集中在研究生的教育。歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，軟件行業(yè)是個(gè)聚集財(cái)產(chǎn)、快速致富的行業(yè)；中國(guó)要走向世界，占據(jù)世界軟件工程中的份額，必須大力發(fā)展計(jì)算機(jī)軟件工程專業(yè)教育。正是在此種情況下，20xx年6月，國(guó)務(wù)院發(fā)布《鼓勵(lì)軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干政策》，明確提出鼓勵(lì)資金、人才等資源投向軟件產(chǎn)業(yè)，進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，力爭(zhēng)到20xx年使我國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)研究開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)能力達(dá)到或接近國(guó)際先進(jìn)水平，并要求教育部門根據(jù)市場(chǎng)需求進(jìn)一步擴(kuò)大人才培養(yǎng)規(guī)模，依托高等學(xué)校、科研院所，建立一批軟件人才培養(yǎng)基地。20xx年12月，經(jīng)國(guó)家教育部和國(guó)家計(jì)委聯(lián)合發(fā)文（教高[20xx]6號(hào)）批準(zhǔn)，全國(guó)首批35所示范性軟件學(xué)院正式成立，其目的是批量培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力的高層次、應(yīng)用型、符合型軟件工程人才。20xx年，經(jīng)《教育部關(guān)于批準(zhǔn)有關(guān)高等學(xué)校試辦示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院的通知》（教高[20xx]7號(hào)）批準(zhǔn)，全國(guó)35所示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立，旨在培養(yǎng)強(qiáng)化就業(yè)導(dǎo)向的軟件高技能人才?？傊瑹o(wú)論哪個(gè)層次的軟件工程專業(yè)人才培養(yǎng)策略都是首先著眼于占領(lǐng)國(guó)內(nèi)軟件市場(chǎng)，再進(jìn)一步進(jìn)軍國(guó)際市場(chǎng)；在辦學(xué)思想上是增加實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、縮短授課課時(shí)、增加人際交流課、加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)等。但是，如何培養(yǎng)符合企業(yè)實(shí)際需求的人才， 讓學(xué)生真正熟悉軟件開(kāi)發(fā)的規(guī)范化、企業(yè)化運(yùn)作規(guī)則并直接參與企業(yè)實(shí)際的軟件開(kāi)發(fā)工作，零距離上崗，能盡快適應(yīng)軟件企業(yè)崗位的需要是大家都很關(guān)心的問(wèn)題。
1、具體研究?jī)?nèi)容、研究目標(biāo)和擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題
研究目標(biāo)：
1) 通過(guò)整合軟件工程課程的教育教學(xué)資源，建立起以“翻轉(zhuǎn)課堂”為平臺(tái)的數(shù)字化教學(xué)環(huán)境；開(kāi)發(fā)、收集、組織一批豐富的教育教學(xué)信息資源，形成教學(xué)資源庫(kù)。
2) 結(jié)合職業(yè)教育的特點(diǎn)，基于“翻轉(zhuǎn)課堂”，開(kāi)展教育教學(xué)、在線學(xué)習(xí)及習(xí)題解答等方面的應(yīng)用研究，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的發(fā)展，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。
3) 通過(guò)研究制定基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的軟件工程課程moot資源，以促進(jìn)教師之間的信息傳遞交流。
研究?jī)?nèi)容：
1) 針對(duì)職業(yè)教育的特點(diǎn)，整合現(xiàn)存軟件工程課程的信息資源、開(kāi)發(fā)新的基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的信息資源，并形成不斷優(yōu)化的資源庫(kù)。
2) 基于各項(xiàng)管理平臺(tái)以及數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)，探索課程數(shù)字化發(fā)展途徑，研究“翻轉(zhuǎn)課堂”下數(shù)字化課程資源共建共享的策略。
2、實(shí)施方案、具體實(shí)施計(jì)劃（含年度進(jìn)展情況）及可行性分析
實(shí)施方案：
將“翻轉(zhuǎn)課堂”理念融入《軟件工程》課程的課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)及創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)。本著教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的原則，有步驟有計(jì)劃地完成該課程的教學(xué)任務(wù)和“翻轉(zhuǎn)課堂”項(xiàng)目。具體流程如下：
1) 結(jié)合“翻轉(zhuǎn)課堂”理念確定《軟件工程》的教學(xué)目標(biāo)。
2) 進(jìn)行《軟件工程》教材的選擇。
3) 按照“翻轉(zhuǎn)課堂”項(xiàng)目進(jìn)行《軟件工程》教學(xué)內(nèi)容的取舍。
4) 融合“翻轉(zhuǎn)課堂”思想撰寫《軟件工程》授課計(jì)劃。
5) 結(jié)合“翻轉(zhuǎn)課堂”理念進(jìn)行《軟件工程》教學(xué)課件制作。
6) 按照“翻轉(zhuǎn)課堂”項(xiàng)目方案進(jìn)行《軟件工程》實(shí)驗(yàn)內(nèi)容安排。
7) 按照實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行《軟件工程》實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)的編寫。
8) 采用以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，基于項(xiàng)目、問(wèn)題的探究式教學(xué)模式進(jìn)行課堂教學(xué)及實(shí)踐教學(xué)。
9) 以班級(jí)為單位、每班一個(gè)項(xiàng)目、每班學(xué)生分成若干小組、分工協(xié)作、有步驟有計(jì)劃地共同完成該班的項(xiàng)目。
具體實(shí)施計(jì)劃：
第一階段（20xx.12—20xx.3 ）
1) 收集資料，整理思路。
2) 做好課題參與人員的項(xiàng)目分工，并組織學(xué)習(xí)有關(guān)“翻轉(zhuǎn)課堂”建設(shè)技術(shù)要求。
3) 借鑒與學(xué)習(xí)科學(xué)合理的課程設(shè)計(jì)方法和教學(xué)資源開(kāi)發(fā)方法，從而提高課程開(kāi)發(fā)能力和資源開(kāi)發(fā)水平。
4) 從學(xué)習(xí)者角度出發(fā)，如何享用成熟教學(xué)方案、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，有效提高學(xué)習(xí)效果。以此來(lái)指導(dǎo)建設(shè)“翻轉(zhuǎn)課堂”。
5) 撰寫《軟件工程》授課計(jì)劃。
第二階段（20xx.4—20xx.6）
1) 按照“翻轉(zhuǎn)課堂”建設(shè)技術(shù)要求整理課程結(jié)構(gòu)。確定課程基本信息、教學(xué)單元授課形式及課程基本資源。
2) 決定具體內(nèi)容，將具體任務(wù)以模塊的形式任務(wù)分配到個(gè)人。
3) 著手“翻轉(zhuǎn)課堂”應(yīng)有系統(tǒng)化的設(shè)計(jì)，包括課程結(jié)構(gòu)和資源結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。不定期交流、及時(shí)互通信息及反饋意見(jiàn)。
4) 采用以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，多種教學(xué)方法與多媒體技術(shù)相結(jié)合，基于項(xiàng)目、問(wèn)題的探究式教學(xué)模式進(jìn)行課堂教學(xué)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
5) 制作《軟件工程》教學(xué)課件。
6) 編寫《軟件工程實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)》。
7) 錄制部分視頻單元。
第三階段（20xx.7—20xx.12）
1) 撰寫課題研究階段報(bào)告，提交項(xiàng)目中期進(jìn)展報(bào)告。
2) 分階段召開(kāi)課題研討會(huì)，及時(shí)交流階段性成果。
3) 撰寫論文。
4) 提交課題結(jié)題報(bào)告。推廣課題成果并收集測(cè)評(píng)反饋建議，在使用中進(jìn)一步修改、完善，逐步建立教材評(píng)價(jià)體系和教材更新機(jī)制。
3、項(xiàng)目預(yù)期的成果和效果（包括成果形式、實(shí)施范圍、受益學(xué)生數(shù)等）
研究報(bào)告：提交基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的軟件工程課程教學(xué)模式研究的研究報(bào)告。
實(shí)施方案：提交基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的軟件工程課程教學(xué)模式研究實(shí)施方案。
論文：提交基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的軟件工程課程教學(xué)模式研究的論文。
其他成果物：《軟件工程》授課計(jì)劃、教學(xué)課件、《軟件工程實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)》及視頻資源。
預(yù)期效果：將該項(xiàng)目的教學(xué)改革成果推廣應(yīng)用到軟件學(xué)院其他方向的教學(xué)改革中，為學(xué)院教學(xué)改革、應(yīng)用型人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)力量。
受益面：軟件學(xué)院20xx級(jí)、20xx級(jí)軟件技術(shù)（企業(yè)應(yīng)用與開(kāi)發(fā)）的學(xué)生，以及后續(xù)該專業(yè)方向的學(xué)生。
3、本項(xiàng)目的特色與創(chuàng)新之處
1) 以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)過(guò)程
傳統(tǒng)的學(xué)生學(xué)習(xí)，以在教學(xué)課堂聽(tīng)教師講課的形式進(jìn)行，這樣不僅學(xué)習(xí)的積極性不大，互動(dòng)性不夠強(qiáng)，更使得學(xué)習(xí)的效果不夠好，學(xué)生的對(duì)知識(shí)的印象不夠強(qiáng)烈。
在新的教學(xué)模式中，利用“翻轉(zhuǎn)課堂”使得學(xué)生有更多的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并能主動(dòng)參與到項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，能切實(shí)有效地激發(fā)學(xué)生對(duì)軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的積極性，并能在軟件工程教學(xué)的過(guò)程中取得良好的教學(xué)成果。
2) 以項(xiàng)目答辯代替?zhèn)鹘y(tǒng)筆試
軟件工程課程傳統(tǒng)的考試方式是以筆試為主，平時(shí)作業(yè)評(píng)測(cè)為輔的方式進(jìn)行。軟件工程是一種思想，一種解決方案，是可敬的前人在軟件開(kāi)發(fā)實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，并上升到理論，僅僅以理論考試的方式無(wú)法考核出學(xué)生真正的能力，達(dá)不到考核學(xué)生素質(zhì)的最終目的。本項(xiàng)目擬在課程中使用軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)考核的方式，能有效與案例教學(xué)相結(jié)合，在學(xué)生專注進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)的同時(shí)，還能將書(shū)本上的軟件工程理論用于實(shí)踐，并加以總結(jié)，以答辯的方式呈現(xiàn)出來(lái)，提高了學(xué)生的溝通能力，是課堂教學(xué)的一項(xiàng)突破與進(jìn)步。
3) 從傳統(tǒng)課堂到“翻轉(zhuǎn)課堂”的轉(zhuǎn)型
課程資源系統(tǒng)、完整、豐富、適用、易用，從服務(wù)高校教師為主到服務(wù)學(xué)生、高校教師和社會(huì)學(xué)習(xí)者并重。用基本資源實(shí)錄真實(shí)的教學(xué)過(guò)程，以基本資源+拓展資源展示課程的進(jìn)化，分類指導(dǎo)的課程設(shè)計(jì)+教學(xué)團(tuán)隊(duì)的教學(xué)過(guò)程。
1、已進(jìn)行過(guò)的相關(guān)研究及成果
本人及項(xiàng)目組成員多年來(lái)多次擔(dān)任湖南科技職業(yè)學(xué)院軟件學(xué)院軟件工程課程的教學(xué)工作，既為本項(xiàng)目的實(shí)證研究提供了實(shí)驗(yàn)條件，也為本項(xiàng)目相關(guān)資料的研究搜集、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等提供了便利條件。近兩年，參加了同事主持的課題《高職軟件技術(shù)專業(yè)英語(yǔ)教材改革研究》（主要參與，院級(jí)）和《基于esp理論的高職軟件外包英語(yǔ)課程建構(gòu)研究》（主要參與，省級(jí)），真實(shí)體會(huì)到學(xué)生對(duì)軟件工程理論知識(shí)的匱乏及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺失。
2、學(xué)校已具備的教學(xué)改革基礎(chǔ)和環(huán)境，尚缺少的條件和擬解決的途徑
我院目前擁有良好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件，學(xué)生在機(jī)房pc機(jī)前與教師pc屏幕同步進(jìn)行，并自主開(kāi)發(fā)實(shí)踐。教學(xué)環(huán)境如下：
計(jì)算機(jī)房共8個(gè)，有400多臺(tái)pc；機(jī)房和實(shí)驗(yàn)室所有的pc均已接入校園網(wǎng)；機(jī)房和實(shí)驗(yàn)室配備多媒體教學(xué)系統(tǒng)。教師可以與學(xué)生進(jìn)行同步軟件項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)；務(wù)必保證每個(gè)學(xué)生一臺(tái)pc機(jī)，實(shí)驗(yàn)室與機(jī)房在課余時(shí)間全部對(duì)學(xué)生進(jìn)行開(kāi)放，保證學(xué)生有足夠的時(shí)間完成軟件開(kāi)發(fā)的項(xiàng)目。
3、申請(qǐng)者和項(xiàng)目組成員所承擔(dān)的教學(xué)改革和科研項(xiàng)目情況
支出科目 金額（元） 計(jì)算根據(jù)及理由
合 計(jì) 0.5萬(wàn)元
相關(guān)資料文獻(xiàn)復(fù)印、打印費(fèi)用
企業(yè)調(diào)研相關(guān)費(fèi)用
會(huì)議費(fèi)、差旅費(fèi)、論文版面費(fèi)
項(xiàng)目組成員補(bǔ)貼
青年基金項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)篇十六
尊敬的校園領(lǐng)導(dǎo)：
你們好，我是生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院生技09-2班的學(xué)生 ，我家有畝地，我家經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要來(lái)自農(nóng)業(yè)方面，其他方面基本上沒(méi)有收入來(lái)源。我家人比較多，種地較少，所以家庭的一年的收入不如另一年。20__年我成了新疆大學(xué)的一名新生，這時(shí)候正是需要用錢的時(shí)候，我則主要靠國(guó)家助學(xué)金資助，以及假期兼職補(bǔ)貼。在親人和親戚，的幫助下家里人都積極樂(lè)觀努力地生活著，只是現(xiàn)在是學(xué)習(xí)繁忙的大四，我希望借著這次助學(xué)金申請(qǐng)解決生活的物質(zhì)之憂以更好地完成學(xué)業(yè)，所以我懇請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。
我也明白不管是校內(nèi)還是校外，比我更困難的同學(xué)還有很多，因此，如果學(xué)校經(jīng)過(guò)權(quán)衡后并未批準(zhǔn)這一申請(qǐng)，我也當(dāng)釋懷，我依舊會(huì)繼續(xù)努力，盡力地完成好各門功課，力爭(zhēng)拿到學(xué)位證尋得好工作，到那時(shí)，一切問(wèn)題便迎刃而解了。最后感謝黨和國(guó)家的助學(xué)金政策讓我們這樣的貧困學(xué)子在艱苦的環(huán)境中多了一份快樂(lè)的希望。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：__
20__年_月_日
青年基金項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)篇一
漣鋼青年志愿者聯(lián)合會(huì)：
我一直夢(mèng)想著有一天能加入青年志愿者聯(lián)合隊(duì)，現(xiàn)在我鄭重地寫下我的入會(huì)申請(qǐng)書(shū).青年志愿者是一個(gè)光榮的稱號(hào)，漣鋼青年志愿者聯(lián)合會(huì)更是一個(gè)光榮的團(tuán)體，每個(gè)志愿者都不斷的為社會(huì)貢獻(xiàn)著自己力所能及的一份力量。我們的社會(huì)為每個(gè)人都打造了一個(gè)環(huán)境，每個(gè)人就在這個(gè)環(huán)境中生存和發(fā)展。我想作為一個(gè)志愿者在享受這份環(huán)境的同時(shí)，更要為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，作為對(duì)社會(huì)的回報(bào)。正所謂“人人為我，我為人人”，每當(dāng)我享受著他人為我創(chuàng)造的勞動(dòng)成果時(shí)，我就更加強(qiáng)了加入志愿者隊(duì)伍的決心。
一個(gè)人的力量是渺小的，但十人、百人、乃至千人的力量卻是巨大的。正因?yàn)檫@樣每個(gè)有志青年組合在一起，形成了巨大的力量，在正確、有序的指導(dǎo)下，為社會(huì)貢獻(xiàn)著愛(ài)心和力量。也許這正是漣鋼青年志愿者聯(lián)合會(huì)成立的意義所在吧！社會(huì)上還有許多人需要?jiǎng)e人的關(guān)愛(ài)和幫助。我加入志愿者的隊(duì)伍，可以更好地把我的愛(ài)心播撒出去。這樣就會(huì)有更多有困難的人，更多需要關(guān)心與幫助的人，體會(huì)到生活的美好，社會(huì)的關(guān)心，人與人之間的互助真情。我是一名醫(yī)師，工作雖然很緊張，但我還是加入了志愿者隊(duì)伍。我會(huì)盡力抽出空余時(shí)間和隊(duì)里的隊(duì)員們一起活動(dòng)，并且不求絲毫回報(bào)，做自己力所能及的工作。我有個(gè)愿望：那就是希望有一天全世界都充滿愛(ài)，不再有痛苦、災(zāi)難、戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，到時(shí)，人間就會(huì)變成天堂。
本人有很大決心、熱情來(lái)加入這個(gè)社團(tuán)，也將用我的特長(zhǎng)來(lái)填補(bǔ)目前漣鋼志愿者醫(yī)療義診的空白，充分發(fā)揮東方醫(yī)院這個(gè)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的作用，為婁底人民、為社會(huì)做出我的貢獻(xiàn)！我懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)！
此致
敬禮！
東方醫(yī)院
20xx.1.2
青年基金項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)篇二
申請(qǐng)書(shū)
項(xiàng)目名稱：
申請(qǐng)單位：
主管單位：
擔(dān)保單位：
申報(bào)日期：年月日
xx州科學(xué)技術(shù)局制
一、技術(shù)簡(jiǎn)介，技術(shù)來(lái)源，成熟程度：（可提供必要的附件）
二、本州開(kāi)發(fā)，實(shí)施條件及設(shè)計(jì)生產(chǎn)能力（資源或來(lái)料來(lái)源）
三、承擔(dān)單位開(kāi)發(fā)，實(shí)施能力：（包括技術(shù)人員素質(zhì)、技術(shù)裝備水平和管理水平）
四、有無(wú)環(huán)境污染問(wèn)題？如何解決？
五、技術(shù)市場(chǎng)預(yù)測(cè)：（省內(nèi)外或國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)供求情況，參考資料準(zhǔn)確程度）
六、經(jīng)濟(jì)效益分析：（單位產(chǎn)品成本、利潤(rùn)、稅收、售價(jià)、創(chuàng)匯等）
七、申請(qǐng)借款計(jì)劃開(kāi)支預(yù)算表：
開(kāi)支內(nèi)容預(yù)計(jì)金額
主要計(jì)劃依據(jù)
合計(jì)
單位：萬(wàn)元
八、承擔(dān)單位經(jīng)濟(jì)實(shí)力及保證按時(shí)還款措施：
青年基金項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)篇三
2005 年 10 月
申請(qǐng)者的科研誠(chéng)信承諾：
我承諾對(duì)本人填寫的各項(xiàng)內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)，保證沒(méi)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議。如獲準(zhǔn)立項(xiàng)，我承諾以本表為有約束力的協(xié)議，遵守 xx 科技大學(xué)科研管理的有關(guān)規(guī)定，按計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展研究工作，取得預(yù)期研究成果。xx 科技大學(xué)科技處有權(quán)使用本表所有數(shù)據(jù)和資料。
申請(qǐng)者（簽章）：
年 月 日 填 寫 說(shuō) 明 1、封面上 “登記號(hào)”，“項(xiàng)目序號(hào)”不填。
“學(xué)科分類”填寫一級(jí)學(xué)科名稱，如“數(shù)學(xué)”。申請(qǐng)者需要同意誠(chéng)信承諾并簽字，“負(fù)責(zé)人所在單位”必須加蓋公章。
2、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人請(qǐng)如實(shí)全部填寫申報(bào)書(shū)的表格。項(xiàng)目名稱盡量減少特殊字符，不超過(guò) 25字，錄入系統(tǒng)時(shí)項(xiàng)目名稱不能有“/”。
“學(xué)科領(lǐng)域”——按《學(xué)科分類與代碼》（gb/t13745--92）（由國(guó)家技術(shù)監(jiān)督局于 1992年 11 月 1 日發(fā)布）對(duì)照填寫。如：一級(jí)學(xué)科 數(shù)學(xué)，代碼 110；二級(jí)學(xué)科 數(shù)理邏輯與數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，代碼 110.14；三級(jí)學(xué)科 遞歸論，代碼 110.1430。請(qǐng)?jiān)诳萍继帢颖硐螺d里查看《學(xué)科分類與代碼》（gb/t13745--92）。
3、一般情況下、項(xiàng)目組成員不超過(guò) 10 人；參與人員必須本人簽字。
4、關(guān)鍵詞最多五個(gè)并用分號(hào)分開(kāi)。
5、請(qǐng)不要改變版面、字體、字號(hào)；用計(jì)算機(jī)填報(bào)，若表格有限，請(qǐng)另附活頁(yè)，并用 a4紙打印，于左側(cè)裝訂，一式二份，由所在部門統(tǒng)一將申請(qǐng)人的紙質(zhì)材料、電子版以及部門申報(bào)清單報(bào)送科技處項(xiàng)目科。
6、項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)若不加蓋部門公章、參與人沒(méi)有親筆簽名、不按填寫和打印裝訂要求、不同意 “承諾”、使用老版本、超過(guò)申報(bào)期限等，恕不受理。
7、請(qǐng)?jiān)诳萍继幹黜?yè)“科技政策”查看有關(guān)管理辦法；有關(guān)表格在科技處主頁(yè)“資料下載”里的“xx 科技大學(xué)校級(jí)科研項(xiàng)目有關(guān)表格”下載填寫。
4 一、數(shù)據(jù)表 申請(qǐng)者 姓名 性別 出生于 年 月 所在部門 專業(yè) 最后學(xué)位 職稱 電話 手機(jī) e-mail 研究項(xiàng)目 項(xiàng)目名稱 學(xué)科領(lǐng)域 一級(jí)學(xué)科 二級(jí)學(xué)科 三級(jí)學(xué)科 名稱 名稱 名稱 代碼 代碼 代碼 研究類別 起止時(shí)間 預(yù)期成果 項(xiàng)目總投資 萬(wàn)元 申請(qǐng)學(xué)校經(jīng)費(fèi) 萬(wàn)元 依托學(xué)校研究中心、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 主要參加人員 姓名 年齡 學(xué)歷 職稱 從事專業(yè) 所在單位 項(xiàng)目中的分工 本人簽名 關(guān)鍵詞 研究?jī)?nèi)容及意義摘要（400 字以內(nèi)）
5 二、目的意義和國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析
6
三、
研究方案及可行性分析 1、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容
7 2、擬采取的研究方法、技術(shù)路線和試驗(yàn)方案
8 3、項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度安排 4、本項(xiàng)目的特色與創(chuàng)新之處
9 四、最終成果形式及成果預(yù)期水平 請(qǐng)參考《xx 科技大學(xué)科學(xué)研究基金項(xiàng)目申請(qǐng)、審批和管理辦法》有關(guān)規(guī)定填寫。
五、成果轉(zhuǎn)化措施及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益分析（限應(yīng)用型項(xiàng)目填寫）
12 九、評(píng)審意見(jiàn) 部門審查意見(jiàn) 學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)審意見(jiàn) 立項(xiàng)或者此次不立項(xiàng)的原因（課題的學(xué)術(shù)水平、意義及研究人員完成本課題的條件）：
學(xué)校科技處審批意見(jiàn)：
負(fù)責(zé)人（簽章）：
年 月 日 負(fù)責(zé)人（簽章）：
年 月 日 負(fù)責(zé)人（簽章）：
年 月 日
科技大學(xué)重點(diǎn)科研項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)
科技大學(xué)科研項(xiàng)目合同任務(wù)書(shū)
科研項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)
常州大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)青年科研基金申請(qǐng)書(shū)
科研項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)
青年基金項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)篇四
基金類別：_________
項(xiàng)目名稱：_________
委托單位（甲方）：_________
承擔(dān)單位（乙方）：_________
受委托管理單位：_________
簽約地點(diǎn)：_________
簽約日期：_________年_________月_________日
根據(jù)桂科計(jì)字［_________］_________號(hào)文件，甲方委托乙方承擔(dān)廣西科學(xué)基金項(xiàng)目_________。為保證項(xiàng)目的完成，依據(jù)中華人民共和國(guó)《民法通則》、《合同法》及廣西科學(xué)基金管理的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)甲、乙雙方及受委托管理單位共同協(xié)商，達(dá)成并共同遵守如下條款：
第一條主要研究?jī)?nèi)容和要達(dá)到的目標(biāo)（包括項(xiàng)目考核指標(biāo)如技術(shù)、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益等，可加頁(yè)）：
_____
_____
_____
第二條項(xiàng)目將提供的研究成果及形式：
1．結(jié)題驗(yàn)收所需的整套資料。
2．研究論文、專著（須在文章相應(yīng)部位注明“廣西科學(xué)基金資助項(xiàng)目”字樣及合同編號(hào)）：
（1）在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文_________篇，其中：在國(guó)家級(jí)核心期刊發(fā)表論文：_________篇。
（2）專著_________部。
3．專利_________項(xiàng)。
4．人才培養(yǎng)：_________人，其中：博士后_________人，博士_________人，碩士_________人。
5．其它：_________
第三條進(jìn)度和階段目標(biāo)
第四條項(xiàng)目承擔(dān)單位、主要協(xié)作單位及其分工
承擔(dān)單位：_________
協(xié)作單位：_________
第五條項(xiàng)目組主要成員及分工
第六條項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)性質(zhì)及總額
第七條其他條款
一、乙方同意接受該研究項(xiàng)目，并按本合同的'研究?jī)?nèi)容和計(jì)劃進(jìn)度等組織實(shí)施，為保證項(xiàng)目的正常實(shí)施在人、財(cái)、物等方面提供條件。
二、甲、乙雙方共同遵守《廣西科學(xué)基金項(xiàng)目管理辦法》的有關(guān)規(guī)定。
三、乙方必須按規(guī)定用途使用甲方提供的經(jīng)費(fèi)。甲方及受委托管理單位根據(jù)科技經(jīng)費(fèi)開(kāi)支的內(nèi)容，監(jiān)督經(jīng)費(fèi)的使用。凡不符合規(guī)定的開(kāi)支，甲方有權(quán)提出調(diào)整處理意見(jiàn)或暫停撥款。
四、凡用甲方提供的無(wú)償使用經(jīng)費(fèi)購(gòu)買的儀器設(shè)備及其他財(cái)產(chǎn)物資，所有權(quán)屬甲方。其中儀器設(shè)備，甲方有調(diào)出或組織力量吸收、消化的權(quán)利。乙方應(yīng)主動(dòng)配合甲方的這一工作。
五、乙方不履行合同時(shí)，必須立即退還甲方所提供全部經(jīng)費(fèi)，并罰收每月20‰資金占用費(fèi)。若因客觀原因，乙方中途要停止本項(xiàng)目實(shí)施，必須征得甲方同意，并在項(xiàng)目停止實(shí)施后一個(gè)月內(nèi)對(duì)甲方所提供經(jīng)費(fèi)及其購(gòu)置的財(cái)產(chǎn)物資進(jìn)行清理，開(kāi)列清單，作出結(jié)算，報(bào)甲方處理。
六、本項(xiàng)目技術(shù)成果歸甲、乙雙方共有，甲、乙雙方對(duì)項(xiàng)目技術(shù)資料負(fù)有保密責(zé)任，不得散失，不得由個(gè)人占有。未經(jīng)甲、乙雙方同意，任何單方不得出售、轉(zhuǎn)讓或在對(duì)外發(fā)表論文中引用項(xiàng)目相關(guān)技術(shù)資料。
七、受委托管理單位協(xié)助甲方對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的管理，負(fù)責(zé)跟蹤、協(xié)調(diào)項(xiàng)目的執(zhí)行過(guò)程，并將項(xiàng)目執(zhí)行情況及時(shí)反饋甲方。
八、乙方有義務(wù)填報(bào)合法的項(xiàng)目有關(guān)情況調(diào)查表。
九、在合同有效期內(nèi)，本合同條款的任何變更、修改或增刪，須經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商同意。
十、合同履行過(guò)程中若發(fā)生爭(zhēng)議，簽約各方應(yīng)當(dāng)協(xié)商或調(diào)解解決，如協(xié)商或調(diào)解不成，按有關(guān)法律的規(guī)定處理。
十一、本合同一式_________份，其中分存甲方_________份，乙方_________份，自治區(qū)財(cái)政廳1份，受委托管理單位1份。
十二、本合同甲、乙雙方及受委托管理單位代表簽字、蓋章之日起生效，簽約各方均負(fù)有法律責(zé)任。
甲方（蓋章）：_________乙方（蓋章）：_________
法人代表（簽字）：_________法人代表（簽字）：_________
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（簽章）：_________項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（簽章）：_________
財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人（簽章）：_________財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人（簽章）：_________
開(kāi)戶銀行：_________開(kāi)戶銀行：_________
帳號(hào)：_________帳號(hào)：_________
受委托管理單位（蓋章）：_________
青年基金項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)篇五
申請(qǐng)的條件如下：
1、具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍。
2、申請(qǐng)當(dāng)年1月1日男性未滿38周歲，女性未滿40周歲。
3、具有良好的科學(xué)道德。
4、具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）或者博士學(xué)位。
5、具有承擔(dān)基礎(chǔ)研究課題或者其他從事基礎(chǔ)研究的經(jīng)歷。
6、與境外單位沒(méi)有正式聘用關(guān)系。
7、保證資助期內(nèi)每年在依托單位從事研究工作的時(shí)間在9個(gè)月以上。
8、不具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的華人青年學(xué)者，符合前款條件的，可以申請(qǐng)。
優(yōu)秀青年科學(xué)基金的簡(jiǎn)介：
1、優(yōu)秀青年科學(xué)基金，也被稱為“小杰青”，是國(guó)家杰出青年基金的鋪墊性科技支撐基金。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要的`部署，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)新型青年人才的培養(yǎng)，完善國(guó)家自然科學(xué)基金人才資助體系，自然科學(xué)基金委決定自20xx年起設(shè)立優(yōu)秀青年科學(xué)基金項(xiàng)目。作為人才項(xiàng)目系列中的一個(gè)項(xiàng)目類型，優(yōu)秀青年科學(xué)基金項(xiàng)目與青年科學(xué)基金項(xiàng)目和國(guó)家杰出青年科學(xué)基金項(xiàng)目之間形成有效銜接，促進(jìn)創(chuàng)新型青年人才的快速成長(zhǎng)，主要支持具備5～的科研經(jīng)歷并取得一定科研成就的青年科學(xué)技術(shù)人員，在科研第一線銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，自主選擇研究方向開(kāi)展基礎(chǔ)研究。
2、優(yōu)秀青年科學(xué)基金項(xiàng)目評(píng)審重點(diǎn)包括申請(qǐng)人的工作基礎(chǔ)和創(chuàng)新潛力。其中工作基礎(chǔ)方面，重點(diǎn)考察申請(qǐng)人所取得的研究成果的創(chuàng)新性和科學(xué)價(jià)值；創(chuàng)新潛力方面，重點(diǎn)考察申請(qǐng)人在前期研究工作中所展現(xiàn)的創(chuàng)新能力及擬開(kāi)展的研究工作的創(chuàng)新性。
3、優(yōu)秀青年科學(xué)基金項(xiàng)目評(píng)審程序包括同行專家通訊評(píng)審和會(huì)議評(píng)審。
4、優(yōu)秀青年科學(xué)基金項(xiàng)目由自然科學(xué)基金委委務(wù)會(huì)議審議批準(zhǔn)。
青年基金項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我叫___來(lái)自計(jì)算機(jī)系__級(jí)軟件開(kāi)發(fā)專業(yè)0717班,我是一名喜愛(ài)讀書(shū)、熱愛(ài)集體并且性格溫和的男孩。我出生在一個(gè)貧窮而又落后的小村。家中有五口人，父母文化淺薄,在家務(wù)農(nóng),由于多年的勞累,父母兩人身體狀況較差,農(nóng)業(yè)收入低微,所以全年收入十分微薄，我還有一個(gè)哥哥正在在____大學(xué)讀書(shū)，家中一年省吃儉用的錢大多都供給了我和哥哥讀書(shū)，與此同時(shí)家里也欠下了一定的債務(wù)。從很小的時(shí)候起，父母就教育我：學(xué)習(xí)的目的是為了將來(lái)可以對(duì)國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的.一份力量，所以需要的不僅是豐富的知識(shí)，更重要的是具備良好的社會(huì)責(zé)任感和個(gè)人道德修養(yǎng)。今年我圓滿的完成了__年的學(xué)業(yè)，光榮的參加了高考。
當(dāng)我得到了___的錄取通知書(shū)的時(shí)候，全家人都很高興。因?yàn)槲覀儌z是我那個(gè)家族里難能可貴的大學(xué)生，也是我們村子里多年才出的大學(xué)生。但是對(duì)于一個(gè)普通的農(nóng)村家庭來(lái)說(shuō)兩個(gè)大學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)用真是一個(gè)天文數(shù)字。為此家中面臨著巨大的壓力,家中實(shí)在是再拿不出足夠的錢來(lái)供我上大學(xué),可是我又不想因?yàn)樨毨Ф鴨适洗髮W(xué)的機(jī)會(huì)，我知道這個(gè)社會(huì)如果沒(méi)有知識(shí)沒(méi)有文化是無(wú)法生存下去的。這種深深扎根在心中的觀念使我力爭(zhēng)成為一名全面發(fā)展的學(xué)生。所以我一定要完成我的學(xué)業(yè)。故向?qū)W校證實(shí)我的家庭情況,定于特困生類型,以便我能在校獲得各種補(bǔ)助,幫助我順利完成學(xué)業(yè)。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：__
時(shí)間：年 月 日
青年基金項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)篇七
1、學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)接受上級(jí)防災(zāi)指揮部的各項(xiàng)指令，制定校內(nèi)防自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案，領(lǐng)導(dǎo)小組部署校園臺(tái)風(fēng)、暴雨、酷暑、寒冷、地震來(lái)臨前的應(yīng)急防御，做好緊急救災(zāi)和恢復(fù)校園正常教學(xué)的工作。
2、學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)認(rèn)真宣傳、貫徹、執(zhí)行上級(jí)實(shí)行防災(zāi)的指示，傳遞防災(zāi)信息。
3、各學(xué)部德育處負(fù)責(zé)組織師生學(xué)習(xí)辨別臺(tái)風(fēng)、暴雨、地震等災(zāi)害預(yù)警信號(hào)，掌握災(zāi)害預(yù)防和自救知識(shí)。
4、總務(wù)處定時(shí)和不定時(shí)排查校園的課室、地下排水管道、供電線路、食堂消防安全設(shè)施、樹(shù)木、墻報(bào)欄、玻璃門、窗戶等安全方面的隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向上級(jí)反映，并監(jiān)督及時(shí)整改。
5、各學(xué)部德育處制定實(shí)施搶險(xiǎn)救災(zāi)方案，組織和訓(xùn)練，并指導(dǎo)校內(nèi)師生模擬預(yù)防演練。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)以園長(zhǎng)xxx為組長(zhǎng)。
主要職責(zé)：
(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。
(2)采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行救護(hù)工作，把災(zāi)害造成的損失降到最低點(diǎn)。
3)調(diào)動(dòng)一切積極因素，全面保證和促進(jìn)學(xué)校安全穩(wěn)定。
(4)做好防自然災(zāi)害的宣傳教育、組織防災(zāi)害的演習(xí)工作。提高廣大師生的防范意識(shí)。
2、通訊聯(lián)絡(luò)及職責(zé)
(1)接到上級(jí)指令或天氣監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)信息、預(yù)警信號(hào)，需要停課，第一時(shí)間將信息傳遞給有關(guān)老師、學(xué)生、家長(zhǎng)，立即采取措施停課放假。
2)通訊小組隨時(shí)與教育系統(tǒng)應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組保持聯(lián)系，在接到臺(tái)風(fēng)、暴雨信息時(shí)，進(jìn)入戰(zhàn)備狀態(tài)，隨時(shí)待命。
(3)及時(shí)匯報(bào)學(xué)校受災(zāi)、救災(zāi)及有關(guān)情況。
3、安全防護(hù)救護(hù)組及職責(zé)
(1)在發(fā)生災(zāi)害時(shí)，組織各方人員切斷電源，檢查和加固窗外的懸掛物，檢查旗桿、墻報(bào)欄，防止高空懸掛物摔落傷人，要檢查保管好各類電器。
(2)組織各班班主任負(fù)責(zé)關(guān)好課室門窗，各處室、年級(jí)組關(guān)好辦公室門窗。信息中心的老師負(fù)責(zé)檢查電腦室和多媒體室電源開(kāi)關(guān)。
(3)突發(fā)臺(tái)風(fēng)、暴雨、地震等自然災(zāi)害時(shí)，組織學(xué)生在安全地方躲避。
(4)若遇人員受傷，積極組織搶救。
4、善后處理及職責(zé)
(1)發(fā)生破壞性災(zāi)害時(shí)，立即做好抗災(zāi)自救工作，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、自力更生精神，開(kāi)展自救活動(dòng)。
(2)做好衛(wèi)生防疫工作，做好災(zāi)后衛(wèi)生消毒，防止傳染性疾病在校園滋生蔓延，做到大災(zāi)之后無(wú)大疫。
(3)災(zāi)后要科學(xué)安排課時(shí)，使學(xué)校教育教學(xué)工作盡快恢復(fù)正常。
讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神，以上就是為大家整理的8篇《國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)》，希望可以對(duì)您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。
青年基金項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)篇八
（一）論證課題
1.國(guó)家重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目計(jì)劃這是由國(guó)家計(jì)劃部門和國(guó)家科委等根據(jù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，在各部門科技發(fā)展規(guī)則的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，收集資料，包括在情報(bào)部門、科技主管部門、同類研究單位，以及向?qū)＜业恼{(diào)研，綜合分析，組織論證，并進(jìn)行綜合研究和平衡后，而編制的攻關(guān)項(xiàng)目計(jì)劃。這是作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃的一個(gè)組成部分，由國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)后，提交人大通過(guò)而下達(dá)實(shí)施，這類課題，如“八五”、“九五”國(guó)家重點(diǎn)科技攻關(guān)課題此外，各部門的課題仍然需要調(diào)查研究、綜合分析、組織論證方式，確定各部門的重點(diǎn)課題，便于有關(guān)單位投標(biāo)競(jìng)爭(zhēng)。
2.個(gè)人選題在臨床醫(yī)療工作中，常會(huì)遇到一些疑難問(wèn)題，就應(yīng)該提出問(wèn)題，捕捉聯(lián)想，形成一種意念；隨之查閱文獻(xiàn)，建立假說(shuō)，選擇科學(xué)手段來(lái)證實(shí)假說(shuō)。這樣在有了科學(xué)的假說(shuō)、證實(shí)假說(shuō)的手段、合理的構(gòu)思，再用確切的文字表達(dá)主體來(lái)確定課題，這就是個(gè)人選題、立題的基本過(guò)程。在確定選題以后，準(zhǔn)備申報(bào)標(biāo)書(shū)之前，為了增加獲準(zhǔn)的機(jī)會(huì)，應(yīng)該初步寫一份意向書(shū)，在本科室有關(guān)人員之間進(jìn)行討論，論證本課題的科學(xué)性以及證實(shí)假說(shuō)的手段是否恰當(dāng)，這樣有利于標(biāo)書(shū)的科學(xué)性和完整性。但是，有一些臨床科技工作者，自選課題后，查閱資料閉門造車埋頭書(shū)寫標(biāo)書(shū)，既不想找上級(jí)討論，更不愿在科室集體討論，自以為標(biāo)書(shū)一定合格。這類的標(biāo)書(shū)上報(bào)，很多是不合格的，甚至連院部的評(píng)審都不能過(guò)關(guān)，當(dāng)然更不可能得到資助，這樣的標(biāo)書(shū)上報(bào)，很多是不合格的，甚至連院部的評(píng)審都不能過(guò)關(guān)，當(dāng)然更不可能得到資助，這樣就會(huì)影響申請(qǐng)者的積極性。因此，個(gè)人選題進(jìn)行論證是非常必要的。，應(yīng)集思廣益，使標(biāo)書(shū)更趨完善，這是申請(qǐng)過(guò)程中不宜忽視的問(wèn)題。
（二）具體措施的選擇
臨床科研選題途徑有投標(biāo)、接受委托和從自己的臨床實(shí)踐中自選題目，不論是哪種方式，在實(shí)施過(guò)程中都應(yīng)注重下面的具體措施。
1.發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、揚(yáng)長(zhǎng)避短全國(guó)科技體制改革后，競(jìng)爭(zhēng)體制引入科技管理。國(guó)家攻關(guān)項(xiàng)目、部門重點(diǎn)科研項(xiàng)目和基金項(xiàng)目，都是通過(guò)面向社會(huì)公開(kāi)招標(biāo)的方式落實(shí)。在這種情況下，所選擇的科研課題必須有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力才能中標(biāo)，從而得到科研經(jīng)費(fèi)的資助。為提高競(jìng)爭(zhēng)力最重要的辦法是善于發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，努力發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，形成“拳頭”課題。各地、各部門情況不同，科技人員素質(zhì)也不一致，總之都各有自己的優(yōu)點(diǎn)。在全國(guó)或全省，如果把各方面的優(yōu)勢(shì)都集中起來(lái)，肯定會(huì)形成很強(qiáng)的科研力量。就單位而言，如能組合各科室的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行課題協(xié)作，也會(huì)形成強(qiáng)有力的科研隊(duì)伍。
2.充分利用、人力物力臨床醫(yī)學(xué)選擇課題，要遵循衛(wèi)生事業(yè)及經(jīng)濟(jì)建設(shè)同步前進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，不能超出經(jīng)濟(jì)力量所允許的限度。我國(guó)衛(wèi)生事業(yè)經(jīng)費(fèi)一般占國(guó)家財(cái)政支出的26%，而醫(yī)學(xué)方面的科研經(jīng)費(fèi)僅占衛(wèi)生事業(yè)費(fèi)的3%左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家的水平。由于我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值較低，因此用于醫(yī)學(xué)研究經(jīng)費(fèi)絕對(duì)值與發(fā)達(dá)國(guó)家相比更為懸殊。而且近幾年內(nèi)不可能有較大幅度的增加，在這種情況下，選擇和確定科研課題，絕對(duì)不能把課題搞得太大，內(nèi)容太分散；必須集中使用人力、物力、財(cái)力，確保出成果、出人才。
3.應(yīng)用研究為主、加強(qiáng)開(kāi)發(fā)研究臨床醫(yī)學(xué)是屬于應(yīng)用性很強(qiáng)的一門科學(xué)，這就注定了醫(yī)藥衛(wèi)生科學(xué)技術(shù)必須以應(yīng)用研究為主?；A(chǔ)研究特別是應(yīng)用基礎(chǔ)研究，是應(yīng)用研究的科學(xué)依據(jù)，沒(méi)有相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)研究力量和成果，應(yīng)用研究也很難有較大的突破。因此在高等院校中，在以應(yīng)用研究為主的同時(shí)還必須加強(qiáng)基礎(chǔ)科研研究，要有所為、有所不為。
隨著科技體制的改革，科技開(kāi)發(fā)越來(lái)越得到科技人員和科研管理人員的重視。今后還需加強(qiáng)開(kāi)發(fā)研究，推廣應(yīng)用科研成果，特別是省市以下科研機(jī)構(gòu)，主要應(yīng)當(dāng)搞好成果推廣應(yīng)用和開(kāi)發(fā)研究。從全國(guó)來(lái)講，科研課題經(jīng)費(fèi)比例衛(wèi)生部要求基礎(chǔ)研究占15%!20%，應(yīng)用研究占65%!75%，開(kāi)發(fā)研究占10%!15%。
4.分層次找目標(biāo)、避免低水平重復(fù)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)以計(jì)劃管理為主，反映到科技政策上，也是以計(jì)劃管理為主。從國(guó)家級(jí)科研課題、衛(wèi)生部招標(biāo)課題、衛(wèi)生廳申報(bào)課題，各有不同層次。每位醫(yī)藥衛(wèi)生科技人員，固然要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，同時(shí)，還要評(píng)估自己的科研水平與技術(shù)力量，申報(bào)力所能及的課題，應(yīng)以地區(qū)或國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平為起點(diǎn)，開(kāi)展研究工作，避免同類工作低水平的重復(fù)。
1.國(guó)家級(jí)科研課題主要分四個(gè)層次。國(guó)家和各部門分不同層次，開(kāi)辟了許多資助科研課題的渠道，其中與醫(yī)藥衛(wèi)生關(guān)系比較密切有下列幾種。
（2）高科技研究發(fā)展計(jì)劃項(xiàng)目：為了跟蹤世界新技術(shù)革命中先進(jìn)技術(shù)，國(guó)家安排了高科技發(fā)展計(jì)劃項(xiàng)目。其中與醫(yī)學(xué)關(guān)系密切的生物技術(shù)，主要是各種基因工程疫苗、生物活性物質(zhì)、單克隆抗體、腫瘤的基因治療等。這些項(xiàng)目國(guó)內(nèi)能夠承擔(dān)的單位不多，招標(biāo)只能在一定范圍內(nèi)進(jìn)行，不宜面向社會(huì)。國(guó)家計(jì)劃的攻關(guān)項(xiàng)目或高科技計(jì)劃，多屬于指令性計(jì)劃下達(dá)的科研任務(wù)，即通過(guò)政府文件下達(dá)的計(jì)劃，要求承擔(dān)單位和參加研究的科技人員，都要全力以赴，完成這項(xiàng)特殊的國(guó)家級(jí)科研任務(wù)。
（3）國(guó)家自然科學(xué)基金：該基金在臨床醫(yī)學(xué)上主要資助臨床基礎(chǔ)研究和臨床應(yīng)用研究。國(guó)家自然科學(xué)基金每年印發(fā)《項(xiàng)目指南》，供申請(qǐng)者投標(biāo)時(shí)選擇課題。該基金資助的范圍相當(dāng)廣泛，此外，還有鼓勵(lì)研究領(lǐng)域。故擬申報(bào)基金者，每年都要關(guān)注《項(xiàng)目指南》，一般在年底發(fā)出，于次年第一季度各單位申報(bào)完畢，一旦被批準(zhǔn)，資助額度相當(dāng)可觀。
（4）國(guó)家教委博士點(diǎn)基金：為了配合博士生培養(yǎng)，國(guó)家教委設(shè)立該項(xiàng)基金，資助部分醫(yī)科大學(xué)博士點(diǎn)導(dǎo)師開(kāi)展科研工作，以提高博士的科研、教學(xué)質(zhì)量。招標(biāo)時(shí)雖有招標(biāo)通知，但并沒(méi)有具體課題，只規(guī)定申報(bào)大學(xué)的課題限額數(shù)及經(jīng)費(fèi)額度，有關(guān)單位可根據(jù)招標(biāo)通知要求，進(jìn)行申報(bào)。
2.部、省級(jí)科研課題基金
（1）衛(wèi)生部醫(yī)學(xué)科研基金為提高防病治病能力和醫(yī)學(xué)科學(xué)水平，面向全國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生部門招標(biāo)、資助有創(chuàng)造性與開(kāi)拓能力的科技工作者。每?jī)赡晟暾?qǐng)一次（雙年申報(bào)），申報(bào)范圍有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、傳染及地方病、藥物、新技術(shù)和新方法、社會(huì)醫(yī)學(xué)及軟課題研究、中西醫(yī)結(jié)合研究等。目前是各級(jí)醫(yī)學(xué)院校及各級(jí)醫(yī)院醫(yī)學(xué)科研經(jīng)費(fèi)資助的主要渠道，因而凡具有科研能力的科技工作者，應(yīng)結(jié)合自己研究課題的性質(zhì)和特點(diǎn)，通過(guò)投標(biāo)途徑，選擇適合的科研課題。
（2）衛(wèi)生廳醫(yī)學(xué)科研基金各省衛(wèi)生廳，每?jī)赡暌灿姓袠?biāo)通知，根據(jù)各省特點(diǎn)制定相應(yīng)內(nèi)容，提供省內(nèi)各醫(yī)學(xué)院校或醫(yī)院申請(qǐng)，雖然資助額度不高，但足以作為苗圃工作，奠定科研基地，為今后發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
（3）青年科學(xué)基金中國(guó)科學(xué)院、衛(wèi)生部及部分省市都建立了有關(guān)的醫(yī)學(xué)青年科研基金，資助范圍是35歲以下的醫(yī)學(xué)青年科技工作者。目的是發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)青年科技工作者的科學(xué)思維體系，促進(jìn)他們盡快成才，給他們創(chuàng)造脫穎而出的條件。招標(biāo)時(shí)發(fā)招標(biāo)通知，同時(shí)還公布招標(biāo)課題和范圍。
（4）省科委科研課題基金各省科委不同時(shí)期有重點(diǎn)不同的課題，包括理、工、農(nóng)、醫(yī)各項(xiàng)課題，科技工作者應(yīng)在招標(biāo)時(shí)，向科委了解有無(wú)適合本人研究性質(zhì)的課題，以便按時(shí)投標(biāo)申請(qǐng)。
3.地區(qū)及市級(jí)科研課題基金地區(qū)及市衛(wèi)生局根據(jù)當(dāng)?shù)刎?cái)經(jīng)預(yù)算情況，多數(shù)均有一部分資金提供科研基金，所屬地區(qū)醫(yī)院或市級(jí)醫(yī)院科技人員，每?jī)赡昕上蛴嘘P(guān)當(dāng)局咨詢科研課題基金招標(biāo)情況，由于范圍較小，競(jìng)爭(zhēng)性也比較小一些。因此，估計(jì)申請(qǐng)省級(jí)課題基金水平不足者，不妨轉(zhuǎn)向地區(qū)或市內(nèi)申請(qǐng)，以爭(zhēng)取更多的科研經(jīng)費(fèi)來(lái)源。
以上是申報(bào)科研課題基金的不同渠道，青年科技工作者，應(yīng)通過(guò)不同層次進(jìn)行申請(qǐng)，不能因?yàn)橐粌纱瓮稑?biāo)失利而喪失信心，要知道“失敗乃成功之本”，要不斷創(chuàng)造科研條件，寫好標(biāo)書(shū)，不斷爭(zhēng)取科研課題經(jīng)費(fèi)。
（四）可行性的評(píng)估我們對(duì)申報(bào)課題的可行性評(píng)估時(shí)，既要考慮到課題本身的科學(xué)性與創(chuàng)新性，還要考慮到申請(qǐng)者的研究能力與基礎(chǔ)設(shè)施，評(píng)估時(shí)要依照下列幾個(gè)條件，作好綜合分析。
1.立題的科學(xué)性首先要看申請(qǐng)者立題的科學(xué)依據(jù)，對(duì)國(guó)內(nèi)、外情況分析及掌握國(guó)內(nèi)、外動(dòng)態(tài)是否十分清楚，以及該項(xiàng)課題研究目的及其科學(xué)意義是否十分明確?？蒲姓n題的提出如缺乏科學(xué)性或者立題依據(jù)不充分，就失去了研究的意義，也更談不到可行性的問(wèn)題。
2.研究水平的估計(jì)申請(qǐng)者在文獻(xiàn)復(fù)習(xí)以后，對(duì)國(guó)內(nèi)、外研究水平應(yīng)有明確的分析與了解。結(jié)合自己所提出的課題，可以看出是否達(dá)到國(guó)際水平或處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平；有無(wú)創(chuàng)新之處，與國(guó)內(nèi)其他單位研究的重復(fù)性是否過(guò)多。如果一個(gè)課題有創(chuàng)新特點(diǎn)又處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平，就可增加在申請(qǐng)科研基金中的競(jìng)爭(zhēng)性。要是一個(gè)課題與他人重復(fù)較多，沒(méi)有新的見(jiàn)解，處于低水平重復(fù)的狀態(tài)，在評(píng)審中就完全失去了競(jìng)爭(zhēng)性。因此，對(duì)自己申報(bào)課題進(jìn)行研究水平的比較，在可行性的評(píng)估中也是非常重要的。
3、技術(shù)路線可行性分析在計(jì)劃書(shū)中的實(shí)施方案必須要明確、具體，然后在方案實(shí)施中的技術(shù)路線也要清楚，這樣就可評(píng)估技術(shù)路線或研究方法的先進(jìn)性與可行性。有部分申請(qǐng)書(shū)的實(shí)施方案，只提了一些實(shí)驗(yàn)技術(shù)的名稱，如pcr、斑點(diǎn)雜交、southern印跡雜交、dna分析、基因克隆等，而在其后面缺乏具體內(nèi)容，這樣會(huì)使評(píng)審者認(rèn)為申請(qǐng)人不了解或不完全了解實(shí)驗(yàn)的具體方法和步驟，就這會(huì)降低可行性的評(píng)估。
4.經(jīng)費(fèi)預(yù)算及標(biāo)本數(shù)量經(jīng)費(fèi)是進(jìn)行科研工作必不可少的條件，要完成標(biāo)書(shū)中的實(shí)施方案必需有確切的經(jīng)費(fèi)預(yù)算，而且要符合招標(biāo)單位的額度要求，經(jīng)費(fèi)估算過(guò)高也是失敗原因之一。再者，樣本數(shù)量也需要作合理的估計(jì)，例如，研究急性心肌梗死需80例患者，但每月平均能收治5!6例，要想一年內(nèi)完成該項(xiàng)研究工作可行性就成了問(wèn)題，這就需要申請(qǐng)者延長(zhǎng)研究時(shí)間或與他院協(xié)作進(jìn)行研究來(lái)完成這項(xiàng)任務(wù)。
5.研究技術(shù)水平與實(shí)驗(yàn)條件申請(qǐng)者已有的研究基礎(chǔ)和良好的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件是完成科研的保證。選擇科學(xué)手段證實(shí)假說(shuō)，再配合較高的學(xué)術(shù)水平和技術(shù)水平，就會(huì)出色地完成這項(xiàng)研究。如果沒(méi)有研究工作的積累，實(shí)驗(yàn)條件下完善，專業(yè)技術(shù)水平一般，研究梯隊(duì)不健全，這樣的情況要想完成高質(zhì)量的課題，就會(huì)有很大的困難，可行性也很低。
綜前所述，課題研究的橫向聯(lián)系和縱向深入是促進(jìn)創(chuàng)新性和效能性轉(zhuǎn)向一致的手段，也是保證可行性的一種途徑。對(duì)課題可行性的評(píng)估，一定要從不同角度進(jìn)行調(diào)查作出評(píng)估，以免真正具有創(chuàng)新性的良好課題而不幸夭折。
二、標(biāo)書(shū)的書(shū)寫
科學(xué)研究基金課題申請(qǐng)書(shū)又稱為標(biāo)書(shū)，雖然在內(nèi)容上與課題計(jì)劃書(shū)有很多相似之處，但在書(shū)寫格式上卻不盡相同，現(xiàn)就標(biāo)書(shū)的書(shū)寫方法分述如下。
（一）標(biāo)書(shū)的格式
在國(guó)家級(jí)標(biāo)書(shū)中，中國(guó)科學(xué)院“自然科學(xué)基金”的標(biāo)書(shū)與衛(wèi)生部科研基金申請(qǐng)的標(biāo)書(shū)，項(xiàng)目上有一些差別，但格式大致相同?，F(xiàn)以1998年《衛(wèi)生部科學(xué)研究基金申請(qǐng)書(shū)》為例，其格式及項(xiàng)目如下所述。
青年基金項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)篇九
第一條為了貫徹執(zhí)行中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新，發(fā)展高科技，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的決定》和浙江省人民政府《關(guān)于大力推進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的決定》（浙政[1999]1號(hào)）及國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的科技部、財(cái)政部《關(guān)于科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基金的暫行規(guī)定》（國(guó)辦發(fā)[1999]47號(hào)）的文件精神，鼓勵(lì)與支持我省科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，增強(qiáng)中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力，我省設(shè)立了省科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新資金（以下簡(jiǎn)稱省瘡新資金）。為規(guī)范省創(chuàng)新資金的使用與管理，特制定本管理辦法（試行）。
第二章省創(chuàng)新資金用途
第二條省創(chuàng)新資金為省財(cái)政專項(xiàng)資金，主要用于配套支持科技部、財(cái)政部科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基金資助的項(xiàng)目（以下簡(jiǎn)稱“國(guó)家創(chuàng)新基金項(xiàng)目”）和符合浙江省科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新資金支持條件的項(xiàng)目（以下稱“省創(chuàng)新資金項(xiàng)目”）。
第三章省創(chuàng)新資金支持對(duì)象
第三條申請(qǐng)省創(chuàng)新資金支持的項(xiàng)目需符合下列條件：
1、符合國(guó)家和省產(chǎn)業(yè)、技術(shù)政策，技術(shù)含量較高，創(chuàng)新性較強(qiáng)，技術(shù)水平至少處于省內(nèi)領(lǐng)先或國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。產(chǎn)品有較大的市場(chǎng)容量和較強(qiáng)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，有較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，并有望形成新興產(chǎn)業(yè)。
2、國(guó)家規(guī)定的特殊行業(yè)（如醫(yī)藥、醫(yī)療器械、郵電、通信。電力、農(nóng)作物新品種及生物制品、公安及安全等），要有行業(yè)主管機(jī)構(gòu)出具的相關(guān)批準(zhǔn)證明。
3、無(wú)知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛。
第四條承擔(dān)省創(chuàng)新資金支持項(xiàng)目的企業(yè)應(yīng)具備下列條件：
1、在本省登記注冊(cè)，具有獨(dú)立企業(yè)法人資格。
2、主要從事高新技術(shù)產(chǎn)品的研制、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)和服務(wù)業(yè)務(wù)。
3、領(lǐng)導(dǎo)班子有較強(qiáng)的市場(chǎng)開(kāi)拓能力和較高的經(jīng)營(yíng)管理水平，并有持續(xù)創(chuàng)新的意識(shí)。
4、職工總?cè)藬?shù)不超過(guò)500人；具有大專以上學(xué)歷的科技人員占職工總數(shù)的比例不低于25％，直接從事研究開(kāi)發(fā)的科技人員占職工總數(shù)的比例不低于10％。
5、有良好的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，資產(chǎn)負(fù)債率不超過(guò)70%；每年用于高新技術(shù)產(chǎn)品研究開(kāi)發(fā)的經(jīng)費(fèi)不低于銷售額的3％，開(kāi)業(yè)不足一年的新辦企業(yè)不受此款限制。
6、有嚴(yán)格的財(cái)務(wù)管理制度、健全的財(cái)務(wù)管理機(jī)構(gòu)和合格的財(cái)務(wù)管理人員。
第五條省創(chuàng)新資金鼓勵(lì)并優(yōu)先支持科研機(jī)構(gòu)、高等院校與企業(yè)合作進(jìn)行的技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)。擇優(yōu)支持具有我國(guó)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、高技術(shù)、高附加值、產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度大、節(jié)能降耗、有利于環(huán)境保護(hù)和出口創(chuàng)匯的項(xiàng)目。重點(diǎn)支持電子信息、生物與醫(yī)藥、機(jī)電一體化、新材料等我省高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化和用高新技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)。
第六條省創(chuàng)新資金不支持以下各類項(xiàng)目和企業(yè)：
1、不符合國(guó)家和省科技、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展方針及產(chǎn)業(yè)政策的項(xiàng)目、技術(shù)引進(jìn)項(xiàng)目、低水平重復(fù)項(xiàng)目、單純的基本建設(shè)項(xiàng)目、一般加工工業(yè)項(xiàng)目以及對(duì)社會(huì)和環(huán)境有不良影響的項(xiàng)目。
2、已經(jīng)上市的企業(yè)、中方擁有股權(quán)不足51％的企業(yè)、資產(chǎn)和財(cái)務(wù)狀況不良的企業(yè)、非技術(shù)性的服務(wù)企業(yè)以及純貿(mào)易企業(yè)等。
第四章省創(chuàng)新資全支持方式
第七條省創(chuàng)新資金以貸款貼息、無(wú)償資助的方式支持科技型中小企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)。
第八條貸款貼息
1、主要用于支持產(chǎn)品具有一定水平、規(guī)模和效益，銀行已經(jīng)有貸款或有意向的項(xiàng)目。
2、項(xiàng)目總投資在2000萬(wàn)元以下，資金來(lái)源基本確定，投資結(jié)構(gòu)合理，項(xiàng)目實(shí)施周期不超過(guò)三年。
3、貸款貼息按貸款額年利息的50％至100％給予補(bǔ)貼。
第九條無(wú)償資助
1、主要用于科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中產(chǎn)品研究開(kāi)發(fā)及中試階段的必要補(bǔ)助、科研人員攜帶科技成果創(chuàng)辦企業(yè)進(jìn)行成果轉(zhuǎn)化的補(bǔ)助。
2、項(xiàng)目總投資一般在1000萬(wàn)元以下，資金來(lái)源基本確定，投資結(jié)構(gòu)合理，企業(yè)有與申請(qǐng)省創(chuàng)新資金數(shù)等額以上的自有資金匹配，項(xiàng)目實(shí)施周期一般不超過(guò)兩年。對(duì)于市、地、縣（市）等財(cái)政給予匹配資助的項(xiàng)目，同等條件下予以優(yōu)先支持。
3、對(duì)由省科技行政主管部門推薦申報(bào)的國(guó)家創(chuàng)新基金項(xiàng)目進(jìn)行必要的資金匹配，匹配金額原則上每項(xiàng)不超過(guò)國(guó)家創(chuàng)新基金資助總額的50％。
第五章申請(qǐng)與受理
第十條省創(chuàng)新資金項(xiàng)目的申報(bào)實(shí)行全年受理，定期審批的辦法。
第十一條符合省創(chuàng)新資金支持條件的項(xiàng)目，由企業(yè)按申請(qǐng)要求提供省科技行政主管部門印制的《浙江省科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新資金項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)》和《浙江省科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新資金項(xiàng)目承擔(dān)人員基本情況表》及《浙江省科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新資金項(xiàng)目推薦意見(jiàn)表》。經(jīng)企業(yè)所在地的市（地）、縣（市）科技行政主管部門、省級(jí)行業(yè)主管部門、杭州國(guó)家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)推薦，向省科技行政主管部門提出申請(qǐng)。要求將上述材料一式三份郵寄給省科技行政主管部門。
省科技行政主管部門不接受企業(yè)來(lái)人報(bào)送的申請(qǐng)材料。
第十二條省科技行政主管部門對(duì)企業(yè)提交的申請(qǐng)內(nèi)容原則上每?jī)蓚€(gè)月初審一次，初審內(nèi)容包括企業(yè)基本概況、項(xiàng)目是否符合推薦或資助條件、創(chuàng)新程度、企業(yè)法人與項(xiàng)目主要承擔(dān)人、推薦意見(jiàn)等基本情況。初審不合格的項(xiàng)目，自收到申請(qǐng)之日起兩個(gè)月內(nèi)，省科技行政主管部門向申請(qǐng)企業(yè)書(shū)面發(fā)出《不受理通知書(shū)》，同時(shí)抄送給推薦單位。初審合格的項(xiàng)目，由省科技行政主管部門書(shū)面通知企業(yè)并抄送推薦單位。
第十三條初審合格的項(xiàng)目，申請(qǐng)企業(yè)需提供如下材料：
（1）《浙江省科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新資金項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)》。
（2）申請(qǐng)科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新資金項(xiàng)目可行性研究報(bào)告，以及有關(guān)機(jī)構(gòu)和專家對(duì)該報(bào)告的論證意見(jiàn)（須附論證專家名單）。
（3）企業(yè)法人營(yíng)業(yè)執(zhí)照（復(fù)印件）。
（4）經(jīng)會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)的企業(yè)上兩以及最近一個(gè)月的會(huì)計(jì)報(bào)表（復(fù)印件），包括資產(chǎn)負(fù)債表、損益表、現(xiàn)金流量表以及報(bào)表附注等。開(kāi)業(yè)不足一年的新創(chuàng)辦企業(yè)須報(bào)送工商行政部門出具的企業(yè)注冊(cè)資金證明（復(fù)印件）和最近一個(gè)月的會(huì)計(jì)報(bào)表。
（5）可以說(shuō)明項(xiàng)目技術(shù)情況的證明文件（如科技主管機(jī)構(gòu)或行業(yè)主管部門出具的技術(shù)報(bào)告、檢測(cè)報(bào)告、專利證明、用戶使用報(bào)告等）。
（6）高新技術(shù)企業(yè)需附高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定證書(shū)（復(fù)印件）。
（7）國(guó)家專賣、?？丶疤厥庑袠I(yè)產(chǎn)品，須附相關(guān)主管機(jī)構(gòu)出具的批準(zhǔn)證明（復(fù)印件）。
（8）申請(qǐng)貸款貼息，須分別由開(kāi)戶所在地銀行信貸部門和貸款審批銀行在《浙江省科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新資金項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)》的相應(yīng)欄目中，簽署承貸意見(jiàn)或附貸款合同（復(fù)印件）。
（9）地方財(cái)政部門匹配資金的項(xiàng)目，須在《浙江省科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新資金項(xiàng)目推薦意見(jiàn)表》的相應(yīng)欄目中簽署意見(jiàn)。
（10）與項(xiàng)目有關(guān)的其它參考材料（如列入國(guó)家、省科技計(jì)劃的有關(guān)批準(zhǔn)文件、環(huán)保證明、獎(jiǎng)勵(lì)證明等）。
申請(qǐng)企業(yè)須將書(shū)面申請(qǐng)材料（附材料目錄）按a4紙張大小裝訂成冊(cè)，一式六份上報(bào)。由縣（市）科技行政主管部門直接推薦給省科技行政主管部門的申請(qǐng)項(xiàng)目，同時(shí)必須抄送一份給市（地）科技行政主管部門備案。所有申請(qǐng)材料一律不予退還。
第十四條一個(gè)企業(yè)在同一內(nèi)，原則上只能申請(qǐng)一個(gè)項(xiàng)目和一種方式支持。
第十五條申請(qǐng)企業(yè)提供的材料必須真實(shí)可靠，如發(fā)現(xiàn)弄虛作假，將不再受理該企業(yè)的申請(qǐng)。
第十六條推薦單位必須嚴(yán)肅、認(rèn)真、科學(xué)、公正地履行其職責(zé)，對(duì)企業(yè)提交材料的真實(shí)性、可靠性做出評(píng)價(jià)，并填寫《浙江省科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新資金項(xiàng)目推薦意見(jiàn)表》，如發(fā)現(xiàn)有重大失誤或虛假行為，今后將不再受理其推薦的項(xiàng)目。
第十七條由省科技行政主管部門推薦到國(guó)家科技部而暫未被列入國(guó)家創(chuàng)新基金的項(xiàng)目，凡符合省創(chuàng)新資金支持條件的，經(jīng)與推薦單位和申請(qǐng)企業(yè)協(xié)商后，申請(qǐng)企業(yè)愿意作為省創(chuàng)新資金項(xiàng)目申請(qǐng)的，則與直接申請(qǐng)創(chuàng)新資金的項(xiàng)目同等對(duì)待。
第六章立項(xiàng)
第十八條省科技行政主管部門負(fù)責(zé)審議和發(fā)布省創(chuàng)新資金支持重點(diǎn)，審議創(chuàng)新資金運(yùn)作中的重大事項(xiàng)，會(huì)同省財(cái)政主管部門一起以聯(lián)席會(huì)議形式審定省創(chuàng)新資金項(xiàng)目和國(guó)家創(chuàng)新基金的配套資金，項(xiàng)目審定同意后由省科技行政主管部門直接與承擔(dān)企業(yè)簽訂省創(chuàng)新資金項(xiàng)目合同；將合同簽訂后的項(xiàng)目清單抄送省財(cái)政主管部門，省財(cái)政主管部門根據(jù)省科技三項(xiàng)費(fèi)用管理辦法下達(dá)資金。
第十九條省創(chuàng)新資金資助金額分兩批下達(dá)，首批按批準(zhǔn)總額的70％撥付，待項(xiàng)目完成并經(jīng)驗(yàn)收后再撥付30％。
第七章項(xiàng)目驗(yàn)收
第二十條省創(chuàng)新資金項(xiàng)目合同到期后一個(gè)月內(nèi)，承擔(dān)企業(yè)向省科技行政主管部門提出項(xiàng)目驗(yàn)收?qǐng)?bào)告。省科技行政主管部門根據(jù)項(xiàng)目情況分別采用書(shū)面審查、實(shí)地審查、委托地方科技行政、財(cái)政主管部門審查等方式進(jìn)行驗(yàn)收。
第二十一條通過(guò)驗(yàn)收，對(duì)基本完成省創(chuàng)新資金項(xiàng)目進(jìn)行結(jié)題，并拔付余下的30％的經(jīng)費(fèi)；對(duì)沒(méi)有完成合同目標(biāo)、差距較大的項(xiàng)目不予通過(guò)驗(yàn)收，停撥經(jīng)費(fèi)，限期完成。
第八章監(jiān)督管理
第二十二條省創(chuàng)新資金的使用必須遵守國(guó)家的有關(guān)法律、行政法規(guī)和財(cái)務(wù)規(guī)章制度，堅(jiān)持科學(xué)評(píng)估、擇優(yōu)支持、公正透明、?？顚Ｓ?。省創(chuàng)新資金的申請(qǐng)和使用應(yīng)本著節(jié)約的原則，充分利用現(xiàn)有工作條件，使有限的資金發(fā)揮最大的效益。
第二十三條省創(chuàng)新資金的主要開(kāi)支范圍包括新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)及試制、購(gòu)買儀器設(shè)備及與項(xiàng)目有關(guān)的其他開(kāi)支。
第二十四條各級(jí)科技行政主管部門、財(cái)政主管部門和有關(guān)主管部門根據(jù)本辦法對(duì)創(chuàng)新資金項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督管理。省財(cái)政主管部門對(duì)創(chuàng)新運(yùn)作情況進(jìn)行監(jiān)督與檢查。監(jiān)督管理的主要內(nèi)容包括資金到位和使用情況、合同計(jì)劃進(jìn)度執(zhí)行情況及項(xiàng)目完成的質(zhì)量。
第二十五條承擔(dān)省創(chuàng)新資金項(xiàng)目的企業(yè)應(yīng)按照本辦法和省創(chuàng)新資金項(xiàng)目合同書(shū)的有關(guān)條款，自覺(jué)接收有關(guān)部門的監(jiān)督管理，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向省科技行政主管部門報(bào)送半年和省創(chuàng)新資金項(xiàng)目監(jiān)理信息調(diào)查表以及所要求的相關(guān)附件三份。
第二十六條如發(fā)現(xiàn)有關(guān)部門或企業(yè)、有關(guān)人員在項(xiàng)目申請(qǐng)、立項(xiàng)、實(shí)施、管理中弄虛作假、玩忽職守、以權(quán)謀私、挪用經(jīng)費(fèi)等違反規(guī)定和財(cái)經(jīng)紀(jì)律的行為，將采取通報(bào)批評(píng)、暫停撥款、中止或撤銷項(xiàng)目合同等措施；對(duì)撤銷或中止合同的省創(chuàng)新資金項(xiàng)目，承擔(dān)企業(yè)應(yīng)進(jìn)行項(xiàng)目財(cái)務(wù)清算，并將省創(chuàng)新資金支持的剩余經(jīng)費(fèi)如數(shù)上交財(cái)政部門。對(duì)違紀(jì)、違法情節(jié)嚴(yán)重者，提交有關(guān)部門追究企業(yè)和有關(guān)人員的責(zé)任，并不再受理該企業(yè)的創(chuàng)新資金項(xiàng)目申請(qǐng)。
第九章附則
第二十七條本辦法自發(fā)布之日起試行。
第二十八條本辦法由省科技行政主管部門、省財(cái)政主管部門負(fù)責(zé)解釋和修改。
青年基金項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)篇十
關(guān)于做好2013年度國(guó)家創(chuàng)新基金
創(chuàng)新項(xiàng)目?jī)?chǔ)備工作的通知
各設(shè)區(qū)市科技局、平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)管委會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展局，縣（市、區(qū)）科技行政部門，有關(guān)單位：
根據(jù)國(guó)家創(chuàng)新基金的工作部署，2013年度科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基金（以下簡(jiǎn)稱國(guó)家創(chuàng)新基金）將繼續(xù)支持3種類型項(xiàng)目：科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目（以下簡(jiǎn)稱“創(chuàng)新項(xiàng)目”）、中小企業(yè)公共技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)補(bǔ)助資金項(xiàng)目、科技型中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)投資引導(dǎo)基金項(xiàng)目。
為了做好我省2013年度創(chuàng)新項(xiàng)目的申報(bào)工作，計(jì)劃組織一批擬申報(bào)2013年度創(chuàng)新項(xiàng)目的項(xiàng)目?jī)?chǔ)備。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、項(xiàng)目條件
創(chuàng)新基金項(xiàng)目申報(bào)須知的通知》和《2010年度科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基金若干重點(diǎn)項(xiàng)目指南》的要求。請(qǐng)申報(bào)單位根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際情況選擇合適的支持類型。
二、項(xiàng)目組織
因國(guó)家創(chuàng)新基金目前尚未開(kāi)通2013年度項(xiàng)目申報(bào)網(wǎng)絡(luò)通道，請(qǐng)各設(shè)區(qū)市科技局及平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)管委會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展局先行組織符合條件的企業(yè)，編寫國(guó)家創(chuàng)新基金項(xiàng)目申報(bào)書(shū)（word版），并提前準(zhǔn)備好有關(guān)附件材料，待國(guó)家創(chuàng)新基金網(wǎng)絡(luò)申報(bào)通道開(kāi)通后再進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)申報(bào)。
三、時(shí)間安排
2012年7月31前請(qǐng)各設(shè)區(qū)科技局、平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)管委會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展局將組織申報(bào)的儲(chǔ)備項(xiàng)目清單報(bào)送省創(chuàng)新資金管理中心。
四、其他事項(xiàng)
附件：2013年度國(guó)家創(chuàng)新基金創(chuàng)新項(xiàng)目?jī)?chǔ)備項(xiàng)目清單
二〇一二年六月二十九日
主題詞：科技創(chuàng)新基金項(xiàng)目申報(bào)通知
附件：
2013年度國(guó)家創(chuàng)新基金創(chuàng)新項(xiàng)目?jī)?chǔ)備項(xiàng)目清單
設(shè)區(qū)市科技局（平潭經(jīng)發(fā)局）
日期
青年基金項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)篇十一
小舟在垂柳蔭間緩泛――
一陣陣初秋的涼風(fēng)，
吹生了水面的漪絨，
吹來(lái)兩岸鄉(xiāng)村里的音籟。
我獨(dú)自憑著船窗閑憩，
靜看著一河的波幻，
靜聽(tīng)著遠(yuǎn)近的音籟，――
又一度與童年的情景默契！
這是清脆的稚兒的呼喚，
田場(chǎng)上工作紛紜，
竹籬邊犬吠雞鳴：
但這無(wú)端的悲感與凄惋！
白云在藍(lán)天里飛行：
我欲把惱人的年歲，
我欲把惱人的情愛(ài)，
托付與無(wú)涯的空靈――消泯；
回復(fù)我純樸的，美麗的童心：
像山谷里的冷泉一勺，
像曉風(fēng)里的白頭乳鵲，
像池畔的草花，自然的鮮明。
青年基金項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)篇十二
尊敬的老師：
眾所周知，上大學(xué)不僅僅只是為了學(xué)好關(guān)于本門的專業(yè)知識(shí)，還有尤為重要的一點(diǎn)是，再學(xué)習(xí)好相關(guān)的專業(yè)課程之余，積極參加學(xué)?；蛳祪?nèi)舉行的各項(xiàng)文藝活動(dòng)，這樣不僅能豐富了自己的大學(xué)生活，還能培養(yǎng)自己各方面的能力，形成相應(yīng)的特長(zhǎng)愛(ài)好，這對(duì)以后離開(kāi)大學(xué)，步入工作崗位也會(huì)是一種優(yōu)勢(shì)。只充斥著課本的大學(xué)生活不能稱得上是一個(gè)完整的大學(xué)生活。
在過(guò)去的大一一年里，我積極參加校里、班里的各項(xiàng)文體活動(dòng)，并且取得了許多驕人的成績(jī)。
上學(xué)年參加了“迎新杯籃球賽”、話劇表演，雙蛋晚會(huì)，冬季長(zhǎng)跑等文體活動(dòng)。
下半年參加了學(xué)校舉辦的歌舞大賽、“西電運(yùn)動(dòng)會(huì)”，并且都取得了優(yōu)異的成績(jī)，這一點(diǎn)，我的各項(xiàng)榮譽(yù)證書(shū)可以作證。我覺(jué)得大學(xué)，正如一次登山的過(guò)程，山頂上有我們初入校門時(shí)為自己許下的豪言壯志，作為一名普通的生我沒(méi)有超自然的能力，使自己一躍到達(dá)山頂，我有的只是自己的雙腿和意志。大學(xué)一年的努力使我具有了為目標(biāo)沖刺的能力。此時(shí)的我要做的不是環(huán)顧山間美麗的景色，不是回頭俯視山腳下那熙熙攘攘的人群，也不是思索是否應(yīng)該放棄自己起初的目標(biāo)，我要做的是義無(wú)反顧，勇往直前。盡管登山的過(guò)程充滿著艱辛，但前進(jìn)的喜悅會(huì)令我倍感充實(shí)；盡管山頂上那荒涼的景會(huì)令我感到孤獨(dú)、寂寞，但畢竟還有我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手與我作伴。我不會(huì)放棄，因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信：“老天自有公道，付出才有回報(bào)”。
如果我能有幸獲得“文體活動(dòng)獎(jiǎng)學(xué)金”，這將是對(duì)我的一種鼓勵(lì)和肯定，必將激勵(lì)我更加努力的投入各種集體活動(dòng)中，若因?yàn)楦鞣N原因，我與之失之交臂，我也會(huì)本著熱觀的生活態(tài)度加倍努力，爭(zhēng)取下次獲此榮譽(yù)。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：__
20__年x月x日
青年基金項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)篇十三
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
本人雖家庭經(jīng)濟(jì)困難，但生活上的困難并沒(méi)有消磨本人的意志，而是激勵(lì)本人更加刻苦努力學(xué)習(xí)，成績(jī)也很突出，在上一學(xué)年的專業(yè)成績(jī)中也名列前茅，這都充分表明本人是一個(gè)勤奮努力的學(xué)生。此外，本人除學(xué)習(xí)上勤奮努力外，工作上、生活上也都很積極進(jìn)取，樂(lè)觀向上。
在思想方面，本人積極進(jìn)取，思想覺(jué)悟高。本人覺(jué)得一個(gè)人的價(jià)值體現(xiàn)，不在于他有多么成功，而在于他對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的多少。學(xué)校給予了本人知識(shí)的蓓蕾，學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，讓本人得以盡情展現(xiàn)自己，讓本人學(xué)會(huì)感恩，本人能做到的最真的回報(bào)就是更加刻苦努力學(xué)習(xí)，更加拼搏進(jìn)取，讓自己變得更加強(qiáng)大，未來(lái)為社會(huì)、為學(xué)校做貢獻(xiàn)。另外，本人閑暇時(shí)會(huì)去圖書(shū)館學(xué)習(xí)，以提高自己的思想素質(zhì)，擴(kuò)大自己的視野。
在學(xué)習(xí)方面，本人積極上進(jìn)，勤奮好學(xué)，目標(biāo)明確，并能為之堅(jiān)持不懈，直至達(dá)到目標(biāo)。本人英語(yǔ)雖不怎么好，但經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的堅(jiān)持與努力，本人一次通過(guò)了四級(jí)。一分耕耘一分收獲，本人取得了可喜的成績(jī)。但盡管如此，本人并沒(méi)有松懈、驕傲，而是更加努力奮斗，爭(zhēng)取讓自己取得更好的成績(jī)。為提高自己的知識(shí)見(jiàn)解，拓寬視野，本人還參加社團(tuán)活動(dòng)，讓自己的知識(shí)見(jiàn)解得到進(jìn)一步的提升。同時(shí)，本人能分享自己的知識(shí)見(jiàn)解，與同學(xué)間相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)同學(xué)間共同進(jìn)步。生活上，本人勤儉節(jié)約，不攀比，不盲目跟風(fēng)，能夠理性消費(fèi)，有良好的生活作風(fēng)。為此，本人每月都會(huì)記下自己的花銷，并總結(jié)，以節(jié)制自己金錢的花費(fèi)。為減輕父親負(fù)擔(dān)，本人會(huì)參加一些兼職，兼顧學(xué)習(xí)的同時(shí)，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。在為人處世方面，本人懂得謙讓、包容、換位思考。
由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，本人特向?qū)W校申請(qǐng)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，這不僅在經(jīng)濟(jì)上給予本人極大的幫助，同時(shí)更是對(duì)本人學(xué)習(xí)上的一種激勵(lì)。學(xué)院若能給予本人這份榮譽(yù)，將會(huì)是對(duì)本人的一種莫大的鼓勵(lì)與支持，激勵(lì)本人更加積極上進(jìn)，刻苦努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為社會(huì)作貢獻(xiàn)。
申請(qǐng)人：__
20__年x月x日
青年基金項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是華南理工大學(xué)化工與能源學(xué)院__級(jí)碩士__班的學(xué)生___，家住湖南省___，地處偏遠(yuǎn)的湖南西部山區(qū)，當(dāng)?shù)亟煌ú槐?，?jīng)濟(jì)極不發(fā)達(dá)。
20__年8月，當(dāng)我接到大學(xué)錄取通知書(shū)時(shí)，真是喜憂參半：喜的是，終于可以進(jìn)入夢(mèng)寐以求的大學(xué)學(xué)習(xí);憂的是，每年3100元的學(xué)費(fèi)從何而來(lái)?父母拿著我的錄取通知書(shū)四處奔走，東借西湊，可是9月份我到大學(xué)報(bào)到時(shí)，仍然還欠600元學(xué)費(fèi)沒(méi)有交清，是偉大的母校以她寬容的胸膛接納了我這個(gè)寒門學(xué)子。之后三年中，我獲得學(xué)校一次性減免學(xué)費(fèi)2400元、湖南省政府獎(jiǎng)學(xué)金20__元及減免學(xué)費(fèi)__50元、校獎(jiǎng)學(xué)金500元、考研獎(jiǎng)金1000元以及每年500元師范專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，并且通過(guò)自己平時(shí)做社會(huì)工作獲取報(bào)酬，我不但圓滿完成了大學(xué)本科階段的學(xué)習(xí)，還考上了久負(fù)盛名的華南理工大學(xué)的碩士研究生。
可是如今，父母不再年輕，體弱多病，家境亦無(wú)好轉(zhuǎn)，面對(duì)每年8000元的學(xué)費(fèi)以及廣州高昂的生活開(kāi)支，親朋好友的幫助簡(jiǎn)直是杯水車薪!而我除了要完成學(xué)業(yè)和科研工作之外，還兼任了社會(huì)工作，業(yè)余打工的所得很是有限。但是，我依然堅(jiān)定地選擇了讀研這條路，因?yàn)槲抑?，在求學(xué)成才面前，任何經(jīng)濟(jì)上的困難都是暫時(shí)的、都是可以戰(zhàn)勝的。我不畏懼困難，更不諱言貧窮，所以我鄭重地向?qū)W校、向一貫以來(lái)支持寒門學(xué)子成長(zhǎng)成才的中國(guó)銀行提出助學(xué)貸款申請(qǐng)。
我在大學(xué)本科學(xué)習(xí)期間積極上進(jìn)，遵紀(jì)守法，無(wú)任何違法違紀(jì)行為，品學(xué)兼優(yōu)，多次獲得各類獎(jiǎng)項(xiàng)，誠(chéng)實(shí)守信，沒(méi)有任何不良行為;擔(dān)任過(guò)學(xué)生會(huì)主席等職務(wù)，對(duì)社會(huì)工作盡職盡責(zé)，并于20__年加入了光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨。我希望在華南理工大學(xué)這個(gè)人才薈萃的大熔爐里，能夠繼續(xù)創(chuàng)造佳績(jī)，獲得助學(xué)貸款會(huì)使我在今后的學(xué)習(xí)和科研工作中投入更多的精力，早出成績(jī)、早日成才，早日為國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的才智和力量。
離校后我一定按照協(xié)議規(guī)定按時(shí)償還貸款，決不拖欠，因?yàn)槲抑肋€有很多和我處境差不多的學(xué)子等著這筆貸款去交學(xué)費(fèi)!請(qǐng)銀行和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相信我，我以我的人格作為擔(dān)保!特此申請(qǐng)，望予批準(zhǔn)!
此致
敬禮
申請(qǐng)人：__
時(shí)間：年 月 日
青年基金項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)篇十五
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 ：
申 請(qǐng) 部 門：
聯(lián) 系 電 話：
e-mail :
1、項(xiàng)目的研究意義
高職教育由規(guī)模擴(kuò)張階段進(jìn)入注重質(zhì)量、發(fā)展內(nèi)涵階段，如何以多種方式滿足多樣化需求，并應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)豐富教學(xué)形式、提高教學(xué)效果，是亟待解決的問(wèn)題。首先肯定的說(shuō)，盡管翻轉(zhuǎn)課堂在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)和提升學(xué)習(xí)效率方面，有著非常大的優(yōu)勢(shì)，但考慮到中國(guó)孩子學(xué)習(xí)的根深蒂固的習(xí)慣，一下子徹底推翻傳統(tǒng)，也是不適宜的。所以選擇哪些知識(shí)，什么時(shí)候來(lái)實(shí)施就顯得格外重要。對(duì)于基礎(chǔ)和入門內(nèi)容，仍然采取先教后學(xué)的傳統(tǒng)模式，目的是在老師手把手的幫助下，帶學(xué)生入門，打好基礎(chǔ)；對(duì)于拓展的知識(shí)內(nèi)容，則會(huì)適當(dāng)選擇“翻轉(zhuǎn)課堂”新模式來(lái)進(jìn)行。這樣，既可以使學(xué)生享受新的學(xué)習(xí)模式帶來(lái)的學(xué)習(xí)效率的提高，也避免出現(xiàn)知識(shí)陌生帶來(lái)的學(xué)習(xí)挫敗感。
本課題擬從“軟件工程”這門課程入手，以軟件技術(shù)（企業(yè)應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)方向）專業(yè)的13級(jí)學(xué)生（軟件技術(shù)3131-3134班）為載體，以課程資源系統(tǒng)、豐富和適合網(wǎng)絡(luò)傳播為基本要求建設(shè)教學(xué)資源共享體系，提出“翻轉(zhuǎn)課堂”下軟件工程課程資源共建共享的策略，并進(jìn)行相應(yīng)教學(xué)模式的研究與實(shí)施。
2、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析
軟件工程是一個(gè)迅速發(fā)展的新興學(xué)科，軟件工程的教育始于20世紀(jì)70年代末期，ieee-cs發(fā)起創(chuàng)建軟件工程教程的建議，美國(guó)建立了一系列的課程計(jì)劃，但是這些課程主要集中在研究生的教育。歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，軟件行業(yè)是個(gè)聚集財(cái)產(chǎn)、快速致富的行業(yè)；中國(guó)要走向世界，占據(jù)世界軟件工程中的份額，必須大力發(fā)展計(jì)算機(jī)軟件工程專業(yè)教育。正是在此種情況下，20xx年6月，國(guó)務(wù)院發(fā)布《鼓勵(lì)軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干政策》，明確提出鼓勵(lì)資金、人才等資源投向軟件產(chǎn)業(yè)，進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，力爭(zhēng)到20xx年使我國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)研究開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)能力達(dá)到或接近國(guó)際先進(jìn)水平，并要求教育部門根據(jù)市場(chǎng)需求進(jìn)一步擴(kuò)大人才培養(yǎng)規(guī)模，依托高等學(xué)校、科研院所，建立一批軟件人才培養(yǎng)基地。20xx年12月，經(jīng)國(guó)家教育部和國(guó)家計(jì)委聯(lián)合發(fā)文（教高[20xx]6號(hào)）批準(zhǔn)，全國(guó)首批35所示范性軟件學(xué)院正式成立，其目的是批量培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力的高層次、應(yīng)用型、符合型軟件工程人才。20xx年，經(jīng)《教育部關(guān)于批準(zhǔn)有關(guān)高等學(xué)校試辦示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院的通知》（教高[20xx]7號(hào)）批準(zhǔn)，全國(guó)35所示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立，旨在培養(yǎng)強(qiáng)化就業(yè)導(dǎo)向的軟件高技能人才?？傊瑹o(wú)論哪個(gè)層次的軟件工程專業(yè)人才培養(yǎng)策略都是首先著眼于占領(lǐng)國(guó)內(nèi)軟件市場(chǎng)，再進(jìn)一步進(jìn)軍國(guó)際市場(chǎng)；在辦學(xué)思想上是增加實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、縮短授課課時(shí)、增加人際交流課、加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)等。但是，如何培養(yǎng)符合企業(yè)實(shí)際需求的人才， 讓學(xué)生真正熟悉軟件開(kāi)發(fā)的規(guī)范化、企業(yè)化運(yùn)作規(guī)則并直接參與企業(yè)實(shí)際的軟件開(kāi)發(fā)工作，零距離上崗，能盡快適應(yīng)軟件企業(yè)崗位的需要是大家都很關(guān)心的問(wèn)題。
1、具體研究?jī)?nèi)容、研究目標(biāo)和擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題
研究目標(biāo)：
1) 通過(guò)整合軟件工程課程的教育教學(xué)資源，建立起以“翻轉(zhuǎn)課堂”為平臺(tái)的數(shù)字化教學(xué)環(huán)境；開(kāi)發(fā)、收集、組織一批豐富的教育教學(xué)信息資源，形成教學(xué)資源庫(kù)。
2) 結(jié)合職業(yè)教育的特點(diǎn)，基于“翻轉(zhuǎn)課堂”，開(kāi)展教育教學(xué)、在線學(xué)習(xí)及習(xí)題解答等方面的應(yīng)用研究，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的發(fā)展，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。
3) 通過(guò)研究制定基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的軟件工程課程moot資源，以促進(jìn)教師之間的信息傳遞交流。
研究?jī)?nèi)容：
1) 針對(duì)職業(yè)教育的特點(diǎn)，整合現(xiàn)存軟件工程課程的信息資源、開(kāi)發(fā)新的基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的信息資源，并形成不斷優(yōu)化的資源庫(kù)。
2) 基于各項(xiàng)管理平臺(tái)以及數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)，探索課程數(shù)字化發(fā)展途徑，研究“翻轉(zhuǎn)課堂”下數(shù)字化課程資源共建共享的策略。
2、實(shí)施方案、具體實(shí)施計(jì)劃（含年度進(jìn)展情況）及可行性分析
實(shí)施方案：
將“翻轉(zhuǎn)課堂”理念融入《軟件工程》課程的課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)及創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)。本著教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的原則，有步驟有計(jì)劃地完成該課程的教學(xué)任務(wù)和“翻轉(zhuǎn)課堂”項(xiàng)目。具體流程如下：
1) 結(jié)合“翻轉(zhuǎn)課堂”理念確定《軟件工程》的教學(xué)目標(biāo)。
2) 進(jìn)行《軟件工程》教材的選擇。
3) 按照“翻轉(zhuǎn)課堂”項(xiàng)目進(jìn)行《軟件工程》教學(xué)內(nèi)容的取舍。
4) 融合“翻轉(zhuǎn)課堂”思想撰寫《軟件工程》授課計(jì)劃。
5) 結(jié)合“翻轉(zhuǎn)課堂”理念進(jìn)行《軟件工程》教學(xué)課件制作。
6) 按照“翻轉(zhuǎn)課堂”項(xiàng)目方案進(jìn)行《軟件工程》實(shí)驗(yàn)內(nèi)容安排。
7) 按照實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行《軟件工程》實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)的編寫。
8) 采用以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，基于項(xiàng)目、問(wèn)題的探究式教學(xué)模式進(jìn)行課堂教學(xué)及實(shí)踐教學(xué)。
9) 以班級(jí)為單位、每班一個(gè)項(xiàng)目、每班學(xué)生分成若干小組、分工協(xié)作、有步驟有計(jì)劃地共同完成該班的項(xiàng)目。
具體實(shí)施計(jì)劃：
第一階段（20xx.12—20xx.3 ）
1) 收集資料，整理思路。
2) 做好課題參與人員的項(xiàng)目分工，并組織學(xué)習(xí)有關(guān)“翻轉(zhuǎn)課堂”建設(shè)技術(shù)要求。
3) 借鑒與學(xué)習(xí)科學(xué)合理的課程設(shè)計(jì)方法和教學(xué)資源開(kāi)發(fā)方法，從而提高課程開(kāi)發(fā)能力和資源開(kāi)發(fā)水平。
4) 從學(xué)習(xí)者角度出發(fā)，如何享用成熟教學(xué)方案、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，有效提高學(xué)習(xí)效果。以此來(lái)指導(dǎo)建設(shè)“翻轉(zhuǎn)課堂”。
5) 撰寫《軟件工程》授課計(jì)劃。
第二階段（20xx.4—20xx.6）
1) 按照“翻轉(zhuǎn)課堂”建設(shè)技術(shù)要求整理課程結(jié)構(gòu)。確定課程基本信息、教學(xué)單元授課形式及課程基本資源。
2) 決定具體內(nèi)容，將具體任務(wù)以模塊的形式任務(wù)分配到個(gè)人。
3) 著手“翻轉(zhuǎn)課堂”應(yīng)有系統(tǒng)化的設(shè)計(jì)，包括課程結(jié)構(gòu)和資源結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。不定期交流、及時(shí)互通信息及反饋意見(jiàn)。
4) 采用以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，多種教學(xué)方法與多媒體技術(shù)相結(jié)合，基于項(xiàng)目、問(wèn)題的探究式教學(xué)模式進(jìn)行課堂教學(xué)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
5) 制作《軟件工程》教學(xué)課件。
6) 編寫《軟件工程實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)》。
7) 錄制部分視頻單元。
第三階段（20xx.7—20xx.12）
1) 撰寫課題研究階段報(bào)告，提交項(xiàng)目中期進(jìn)展報(bào)告。
2) 分階段召開(kāi)課題研討會(huì)，及時(shí)交流階段性成果。
3) 撰寫論文。
4) 提交課題結(jié)題報(bào)告。推廣課題成果并收集測(cè)評(píng)反饋建議，在使用中進(jìn)一步修改、完善，逐步建立教材評(píng)價(jià)體系和教材更新機(jī)制。
3、項(xiàng)目預(yù)期的成果和效果（包括成果形式、實(shí)施范圍、受益學(xué)生數(shù)等）
研究報(bào)告：提交基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的軟件工程課程教學(xué)模式研究的研究報(bào)告。
實(shí)施方案：提交基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的軟件工程課程教學(xué)模式研究實(shí)施方案。
論文：提交基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的軟件工程課程教學(xué)模式研究的論文。
其他成果物：《軟件工程》授課計(jì)劃、教學(xué)課件、《軟件工程實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)》及視頻資源。
預(yù)期效果：將該項(xiàng)目的教學(xué)改革成果推廣應(yīng)用到軟件學(xué)院其他方向的教學(xué)改革中，為學(xué)院教學(xué)改革、應(yīng)用型人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)力量。
受益面：軟件學(xué)院20xx級(jí)、20xx級(jí)軟件技術(shù)（企業(yè)應(yīng)用與開(kāi)發(fā)）的學(xué)生，以及后續(xù)該專業(yè)方向的學(xué)生。
3、本項(xiàng)目的特色與創(chuàng)新之處
1) 以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)過(guò)程
傳統(tǒng)的學(xué)生學(xué)習(xí)，以在教學(xué)課堂聽(tīng)教師講課的形式進(jìn)行，這樣不僅學(xué)習(xí)的積極性不大，互動(dòng)性不夠強(qiáng)，更使得學(xué)習(xí)的效果不夠好，學(xué)生的對(duì)知識(shí)的印象不夠強(qiáng)烈。
在新的教學(xué)模式中，利用“翻轉(zhuǎn)課堂”使得學(xué)生有更多的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并能主動(dòng)參與到項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，能切實(shí)有效地激發(fā)學(xué)生對(duì)軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的積極性，并能在軟件工程教學(xué)的過(guò)程中取得良好的教學(xué)成果。
2) 以項(xiàng)目答辯代替?zhèn)鹘y(tǒng)筆試
軟件工程課程傳統(tǒng)的考試方式是以筆試為主，平時(shí)作業(yè)評(píng)測(cè)為輔的方式進(jìn)行。軟件工程是一種思想，一種解決方案，是可敬的前人在軟件開(kāi)發(fā)實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，并上升到理論，僅僅以理論考試的方式無(wú)法考核出學(xué)生真正的能力，達(dá)不到考核學(xué)生素質(zhì)的最終目的。本項(xiàng)目擬在課程中使用軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)考核的方式，能有效與案例教學(xué)相結(jié)合，在學(xué)生專注進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)的同時(shí)，還能將書(shū)本上的軟件工程理論用于實(shí)踐，并加以總結(jié)，以答辯的方式呈現(xiàn)出來(lái)，提高了學(xué)生的溝通能力，是課堂教學(xué)的一項(xiàng)突破與進(jìn)步。
3) 從傳統(tǒng)課堂到“翻轉(zhuǎn)課堂”的轉(zhuǎn)型
課程資源系統(tǒng)、完整、豐富、適用、易用，從服務(wù)高校教師為主到服務(wù)學(xué)生、高校教師和社會(huì)學(xué)習(xí)者并重。用基本資源實(shí)錄真實(shí)的教學(xué)過(guò)程，以基本資源+拓展資源展示課程的進(jìn)化，分類指導(dǎo)的課程設(shè)計(jì)+教學(xué)團(tuán)隊(duì)的教學(xué)過(guò)程。
1、已進(jìn)行過(guò)的相關(guān)研究及成果
本人及項(xiàng)目組成員多年來(lái)多次擔(dān)任湖南科技職業(yè)學(xué)院軟件學(xué)院軟件工程課程的教學(xué)工作，既為本項(xiàng)目的實(shí)證研究提供了實(shí)驗(yàn)條件，也為本項(xiàng)目相關(guān)資料的研究搜集、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等提供了便利條件。近兩年，參加了同事主持的課題《高職軟件技術(shù)專業(yè)英語(yǔ)教材改革研究》（主要參與，院級(jí)）和《基于esp理論的高職軟件外包英語(yǔ)課程建構(gòu)研究》（主要參與，省級(jí)），真實(shí)體會(huì)到學(xué)生對(duì)軟件工程理論知識(shí)的匱乏及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺失。
2、學(xué)校已具備的教學(xué)改革基礎(chǔ)和環(huán)境，尚缺少的條件和擬解決的途徑
我院目前擁有良好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件，學(xué)生在機(jī)房pc機(jī)前與教師pc屏幕同步進(jìn)行，并自主開(kāi)發(fā)實(shí)踐。教學(xué)環(huán)境如下：
計(jì)算機(jī)房共8個(gè)，有400多臺(tái)pc；機(jī)房和實(shí)驗(yàn)室所有的pc均已接入校園網(wǎng)；機(jī)房和實(shí)驗(yàn)室配備多媒體教學(xué)系統(tǒng)。教師可以與學(xué)生進(jìn)行同步軟件項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)；務(wù)必保證每個(gè)學(xué)生一臺(tái)pc機(jī)，實(shí)驗(yàn)室與機(jī)房在課余時(shí)間全部對(duì)學(xué)生進(jìn)行開(kāi)放，保證學(xué)生有足夠的時(shí)間完成軟件開(kāi)發(fā)的項(xiàng)目。
3、申請(qǐng)者和項(xiàng)目組成員所承擔(dān)的教學(xué)改革和科研項(xiàng)目情況
支出科目 金額（元） 計(jì)算根據(jù)及理由
合 計(jì) 0.5萬(wàn)元
相關(guān)資料文獻(xiàn)復(fù)印、打印費(fèi)用
企業(yè)調(diào)研相關(guān)費(fèi)用
會(huì)議費(fèi)、差旅費(fèi)、論文版面費(fèi)
項(xiàng)目組成員補(bǔ)貼
青年基金項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)篇十六
尊敬的校園領(lǐng)導(dǎo)：
你們好，我是生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院生技09-2班的學(xué)生 ，我家有畝地，我家經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要來(lái)自農(nóng)業(yè)方面，其他方面基本上沒(méi)有收入來(lái)源。我家人比較多，種地較少，所以家庭的一年的收入不如另一年。20__年我成了新疆大學(xué)的一名新生，這時(shí)候正是需要用錢的時(shí)候，我則主要靠國(guó)家助學(xué)金資助，以及假期兼職補(bǔ)貼。在親人和親戚，的幫助下家里人都積極樂(lè)觀努力地生活著，只是現(xiàn)在是學(xué)習(xí)繁忙的大四，我希望借著這次助學(xué)金申請(qǐng)解決生活的物質(zhì)之憂以更好地完成學(xué)業(yè)，所以我懇請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。
我也明白不管是校內(nèi)還是校外，比我更困難的同學(xué)還有很多，因此，如果學(xué)校經(jīng)過(guò)權(quán)衡后并未批準(zhǔn)這一申請(qǐng)，我也當(dāng)釋懷，我依舊會(huì)繼續(xù)努力，盡力地完成好各門功課，力爭(zhēng)拿到學(xué)位證尋得好工作，到那時(shí)，一切問(wèn)題便迎刃而解了。最后感謝黨和國(guó)家的助學(xué)金政策讓我們這樣的貧困學(xué)子在艱苦的環(huán)境中多了一份快樂(lè)的希望。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：__
20__年_月_日