教案包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、資源準(zhǔn)備、學(xué)生活動(dòng)等要素。教案的編寫(xiě)應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新思維。利用多媒體教學(xué)可以增加教學(xué)的趣味性和互動(dòng)性，教案中可添加相應(yīng)的多媒體資源。
幼兒園大班國(guó)防教育教案篇一
1.知道我們地祖國(guó)很大、很美，產(chǎn)生自豪感。
2.感知理解詩(shī)歌中“祖國(guó)”的含義，學(xué)習(xí)用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦詩(shī)歌。
3.借助圖片或提示，嘗試仿編詩(shī)歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教學(xué)掛圖一幅，語(yǔ)言cd，動(dòng)物圖片若干。
活動(dòng)過(guò)程
1.采用提問(wèn)的方式，引導(dǎo)幼兒講述詩(shī)歌內(nèi)容，分別出示小動(dòng)物的圖片，說(shuō)出他們的名稱(chēng)及生活的地方。
小朋友，今天老師給你們帶來(lái)了一幅美麗的掛圖，圖里藏了幾位小客人，你們能找出他們嗎?(小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂)呦!孩子們的小眼睛真亮!誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)他們都在這幅畫(huà)的什么地方。(幼兒積極發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己看到的)小朋友知道的可真不少(教師出示大拇指，以示鼓勵(lì))。
2.朗誦詩(shī)歌，教師用優(yōu)美的、輕柔的聲音朗誦詩(shī)歌，幼兒欣賞、學(xué)習(xí)。
《美麗的祖國(guó)》
小白鵝說(shuō)：“祖國(guó)有清清的河流?！?BR> 小山羊說(shuō)：“祖國(guó)有長(zhǎng)滿(mǎn)青草的山坡?！?BR> 小燕子說(shuō)：“祖國(guó)有溫暖的泥窩。”
小蜜蜂說(shuō)：“祖國(guó)是甜甜的花朵。”
小朋友說(shuō)：“祖國(guó)到處都有歡樂(lè)。
幼兒各抒己見(jiàn)后，小結(jié)：“祖國(guó)”就是我們生活的環(huán)境，它不僅非常的大，而且有美麗的山河，富饒的物產(chǎn)，熱情的人們。
3.理解詩(shī)歌中事物之間的關(guān)系，嘗試仿編詩(shī)歌。
師：剛才，小朋友欣賞了《美麗的祖國(guó)》這首兒歌，誰(shuí)說(shuō)說(shuō)“為什么小白鵝說(shuō)，祖國(guó)有清清的河流”?(幼兒自由發(fā)表看法)那河流還是哪些小動(dòng)物的家?(小魚(yú)、烏龜、小蝦、小鴨子)鼓勵(lì)幼兒嘗試仿編，如：小鴨子說(shuō)，祖國(guó)有清清的河流。以此類(lèi)推，嘗試仿編詩(shī)歌。師幼結(jié)合圖片，共同朗誦所仿編的詩(shī)歌。
4.活動(dòng)延伸。
閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源，根據(jù)畫(huà)面提示，引導(dǎo)幼兒仿編《美麗的祖國(guó)》。
幼兒園大班國(guó)防教育教案篇二
1、初步感受學(xué)唱歌曲的快樂(lè)，體驗(yàn)與同伴表達(dá)“愛(ài)x的溫暖。
2、在反復(fù)欣賞、自主反思、師幼互助及傳遞“愛(ài)x的游戲中理解并掌握歌曲內(nèi)容。
3、學(xué)唱歌益，初步嘗試在“小朋友，我愛(ài)你x處替換歌詞。
4、聽(tīng)音樂(lè)，嘗試分辨樂(lè)曲的快慢和輕重，能跟著節(jié)奏律動(dòng)。
5、通過(guò)對(duì)歌曲的欣賞以及對(duì)歌詞的理解。
材料準(zhǔn)備：與歌詞相對(duì)應(yīng)的圖卡四張
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前有接龍游戲、猜測(cè)游戲的經(jīng)驗(yàn)。
1、送猜圖卡，初步欣賞歌曲。
(l)范唱第一遍，送出第一句“愛(ài)的甜甜話(huà)x。
(2)范唱第二遍，送出第二旬“愛(ài)的甜甜話(huà)x。
(3)范唱第三遍，引導(dǎo)幼兒嘗試猜測(cè)第三句“愛(ài)的甜甜話(huà)x。
(4)范唱第四遍，引導(dǎo)幼兒自主發(fā)現(xiàn)表達(dá)“愛(ài)x的動(dòng)作。
(5)范唱第五遍，送出第四旬“愛(ài)的甜甜話(huà)x，引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá)“愛(ài)x的動(dòng)作。
2、滲透游戲，完整練唱歌曲。
(1)引導(dǎo)幼兒自主發(fā)現(xiàn)，將歌曲中“小朋友x替換成“x老師x的方法。
(2)鼓勵(lì)幼兒將朋友的名字替換成歌詞并嘗試完整練唱歌曲。
(3)嘗試玩“傳遞愛(ài)x的游戲。
3、自主反思，完整表現(xiàn)歌曲。
(l)鼓勵(lì)幼兒嘗試完整演唱歌曲。
(2)引導(dǎo)幼兒自主覺(jué)錯(cuò)、自主糾錯(cuò)，嘗試用多種方法解決問(wèn)題。
(3)鼓勵(lì)幼兒完整用歌聲向客人老師傳遞愛(ài)。
此次教師節(jié)主題活動(dòng)，促使孩子在豐富多彩的活動(dòng)中，提高了各方面的能力，在孩子逐漸建立自我的過(guò)程中，發(fā)展自尊和自信，尊重幼兒人格和權(quán)力。進(jìn)一步融洽了師生間的關(guān)系。作為一個(gè)幼兒教師，她所教育的對(duì)象是有生命力和思想感情的幼兒，而在進(jìn)入幼兒園后的全部生活內(nèi)容都是在老師的護(hù)理和照料下進(jìn)行的。每天我們都做著幾乎同樣的工作，而我們的工作確是那麼的重要。使孩子經(jīng)常處于快樂(lè)的情緒之中，培育良好的心理素質(zhì)和發(fā)揮成長(zhǎng)的潛力。教師不僅要具備良好的心理素質(zhì)和慈母般的愛(ài)心，還應(yīng)當(dāng)善于與孩子溝通，才能受到幼兒的尊敬。其實(shí)，一件平常小事說(shuō)著容易可做起來(lái)很難。從工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，做孩子們心中的好朋友、好老師是我的幸福！
幼兒園大班國(guó)防教育教案篇三
(一)提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化措施，全面貫徹落穿越小說(shuō)網(wǎng)___實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，加強(qiáng)學(xué)校體育工作。
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)有關(guān)要求，繼續(xù)開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，體育鍛煉得到普遍重視。5月份，各學(xué)校組織開(kāi)展了第三套廣播體操評(píng)比活動(dòng)，推動(dòng)了“兩操一課一活動(dòng)”正常開(kāi)展，并督促學(xué)校開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)，確保達(dá)到學(xué)生每天鍛煉活動(dòng)1小時(shí)的目標(biāo)。目前，我縣城鄉(xiāng)學(xué)校積極開(kāi)展了中小學(xué)生“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子等口號(hào)人人皆知。讓學(xué)生們走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下鍛煉自己的體魄，磨煉自己堅(jiān)韌不撥的意志品格。最大限度地發(fā)揮學(xué)校體育在健身育人、陶冶情操、壯美人生和弘揚(yáng)民族精神等方面的積極作用，使學(xué)校體育活動(dòng)真正成為培養(yǎng)學(xué)生陽(yáng)光心情、展示學(xué)生青春活力的快樂(lè)源泉，并努力將“運(yùn)動(dòng)豐富人生”的理念植根于每一位學(xué)生的心中，將青春健康的陽(yáng)光灑遍每一所學(xué)校?？h第二中學(xué)榮獲省教育廳、省體育局、共青團(tuán)云南省委共同組織實(shí)施的云南省第二屆億萬(wàn)學(xué)生“陽(yáng)光體育與祖國(guó)同行”冬季長(zhǎng)跑優(yōu)秀組織單位獎(jiǎng)。
2、積極開(kāi)展學(xué)校體育督導(dǎo)評(píng)估工作。
根據(jù)省州文件精神，3月份召開(kāi)了全縣中小學(xué)體育衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)工作會(huì)議，督促各學(xué)校全面做好體育衛(wèi)生工作，落實(shí)好各項(xiàng)指標(biāo)，做好迎接體育衛(wèi)生工作專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)的準(zhǔn)備，并于5月、6月份對(duì)全縣中小學(xué)校體育督導(dǎo)評(píng)估工作進(jìn)行了過(guò)程指導(dǎo)，9月份對(duì)全縣中小學(xué)校體育工作進(jìn)行了督導(dǎo)評(píng)估。4、擬定了_年中考體育方案，通過(guò)精心組織，周密安排，使中考體育工作順利實(shí)施并取得了圓滿(mǎn)成功。為使初中畢業(yè)升學(xué)體育考試工作更加公平公正，_年，重點(diǎn)強(qiáng)化了“健康第一”的理念。全縣城鄉(xiāng)學(xué)校實(shí)行了統(tǒng)一考試項(xiàng)目、統(tǒng)一考試標(biāo)準(zhǔn)，在整個(gè)體育中考工作中嚴(yán)格做到了“四無(wú)”，即:無(wú)安全事故、無(wú)工作差錯(cuò)、無(wú)違紀(jì)行為、無(wú)舉報(bào)投訴。
5、全面實(shí)施新課程改革，加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)。我們通過(guò)舉辦骨干教師培訓(xùn)，組織開(kāi)展觀摩課、公開(kāi)課、專(zhuān)題論壇等系列活動(dòng)來(lái)改變體育教師的教學(xué)觀念、方法，激發(fā)課堂教學(xué)的生機(jī)與活力。開(kāi)發(fā)了民族民間體育健康舞蹈等具有地方特色的體育活動(dòng)引入體育課堂，本文來(lái)源:本站___深受學(xué)生喜愛(ài)，同時(shí)把“校園樂(lè)作舞”、“蕩秋千”、“騎磨秋”、“轉(zhuǎn)陀螺”等民俗體育作為探究性的借鑒，為我縣課程改革增添了色彩。開(kāi)展了體育論文評(píng)比活動(dòng)，有2篇優(yōu)秀論文在省級(jí)刊物發(fā)表。目前，大多數(shù)教師能把課程改革中倡導(dǎo)的新理念、新方法落實(shí)到課堂教學(xué)中，課堂氣氛活躍了，學(xué)生喜歡上體育課了，身體素質(zhì)和心理素質(zhì)得到較大的提高和改善。
6、加強(qiáng)體教聯(lián)手，培養(yǎng)優(yōu)秀的后備人才。為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《學(xué)校體育工作條例》，加強(qiáng)我縣體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)，加速培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才。一中_年高考體育專(zhuān)業(yè)參考20人，上線(xiàn)19人，上線(xiàn)率達(dá)95。(二)以人為本，強(qiáng)化管理，腳踏實(shí)地的做好學(xué)校衛(wèi)生工作學(xué)生家長(zhǎng)的一封信，下發(fā)了預(yù)防傳染病的宣傳手冊(cè)宣傳畫(huà)等。全縣中小學(xué)校和各幼兒園每天實(shí)行疫情零報(bào)告制度。由于各項(xiàng)監(jiān)控措施到位，并隨時(shí)上報(bào)疫情，實(shí)現(xiàn)了傳染病在我縣中小學(xué)無(wú)暴發(fā)流行的目標(biāo)。
2、抓好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生安全工作。4月份、9月份，會(huì)同縣衛(wèi)生局、縣疾控中心對(duì)全縣學(xué)校衛(wèi)生工作進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)下達(dá)整改通知，責(zé)成立即整改。5月份下發(fā)了加強(qiáng)學(xué)校愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作的通知，并在全縣教育系統(tǒng)認(rèn)真組織了愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)了我縣學(xué)校衛(wèi)生工作更加規(guī)范化、科學(xué)化。
3、3月份，重新確定組織了全縣30所中小學(xué)幼兒園的專(zhuān)兼職校醫(yī)，并配合縣衛(wèi)生局對(duì)校醫(yī)進(jìn)行了相關(guān)的培訓(xùn)，使校醫(yī)工作更加規(guī)范化、專(zhuān)業(yè)化。
(三)促進(jìn)藝術(shù)教育工作
1、下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)藝術(shù)教育意見(jiàn)的通知》，全面規(guī)范學(xué)校藝術(shù)教育工作，嚴(yán)格落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足上好藝術(shù)教育課，并推動(dòng)藝術(shù)特色創(chuàng)建工作。
2、積極參加省州教育主管部門(mén)舉辦的第三屆中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng)，有1名學(xué)生榮獲州級(jí)二等獎(jiǎng)、1名教師榮獲州級(jí)二等獎(jiǎng)(指導(dǎo)教師獎(jiǎng))、4名學(xué)生榮獲州級(jí)三等獎(jiǎng)，同時(shí)參加縣委宣傳部組織的慶祝建國(guó)60周年系列藝術(shù)展演活動(dòng)。
3、對(duì)全縣中小學(xué)藝術(shù)教育開(kāi)展情況進(jìn)行了調(diào)查摸底，為推動(dòng)今后的工作做好了準(zhǔn)備。
(四)“三防”為主，強(qiáng)化軍訓(xùn)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)和防護(hù)能力、積極開(kāi)展國(guó)防教育工作。
1、深入貫徹《國(guó)防教育法》，繼續(xù)在中小學(xué)開(kāi)展學(xué)習(xí)宣傳《國(guó)防教育法》活動(dòng)，督促學(xué)校上好國(guó)防教育課，抓好《國(guó)防教育法》中學(xué)校國(guó)防教育的內(nèi)容落實(shí)。
2、組織開(kāi)展全民國(guó)防教育網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
3、規(guī)范學(xué)校國(guó)防教育，確保學(xué)生軍訓(xùn)工作有序開(kāi)展。我局與縣人武部聯(lián)合召開(kāi)了全縣中小學(xué)生軍訓(xùn)工作協(xié)調(diào)會(huì)，成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，要求我縣各級(jí)各類(lèi)學(xué)校認(rèn)真按照《高級(jí)中學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真做好軍訓(xùn)工作，條件較好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)也進(jìn)行了軍訓(xùn)，年內(nèi)受訓(xùn)學(xué)生達(dá)_余人。
4、國(guó)防教育與愛(ài)國(guó)主義教育相互滲透。一是把國(guó)防教育納入教育主管部門(mén)的議事日程，納入學(xué)校的工作計(jì)劃，納入學(xué)生德、智、體考核和創(chuàng)先活動(dòng)的內(nèi)容，注重把國(guó)防教育滲透到有關(guān)學(xué)科教學(xué)之中、課外活動(dòng)之中、學(xué)生日常生活之中、學(xué)校德育工作之中。在國(guó)防教育中，我縣各校認(rèn)真貫徹落實(shí)《兵役法》和《云南省國(guó)防教育條例》，舉辦國(guó)防教育知識(shí)講座和全民國(guó)防教育網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)校的國(guó)防意識(shí)。為加強(qiáng)在校學(xué)生的人民防空知識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生在未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的自我防護(hù)，自我救助，自我生存能力能力，以適應(yīng)新時(shí)期軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備的需要，在城區(qū)中學(xué)初二年級(jí)開(kāi)設(shè)國(guó)防教育課;二是大力開(kāi)展以“三熱愛(ài)”為中心內(nèi)容的國(guó)防教育;三是把國(guó)防教育貫徹到團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中;四是開(kāi)展軍事訓(xùn)練。在縣人武部、縣武警中隊(duì)的幫助下，各中學(xué)校結(jié)合入學(xué)教育，普遍使用7-10天時(shí)間進(jìn)行軍訓(xùn)。
二、存在的主要問(wèn)題
在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下方面:2、邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校與腹心鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校之間體、衛(wèi)、藝工作存在不平衡性，專(zhuān)用教室及教育教學(xué)設(shè)施(設(shè)備)等嚴(yán)重不足。
3、部分學(xué)校存在重體輕藝的現(xiàn)象，管理不夠科學(xué)。
三、_年工作打算
_年，我們將繼續(xù)按照省州教育主管部門(mén)的要求，做好學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)國(guó)防教育各項(xiàng)工作，將主要做好以下工作。
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)藝工作，充分發(fā)揮體衛(wèi)藝工作在素質(zhì)教育中應(yīng)有的作用，積極開(kāi)展豐富多彩的校園文體活動(dòng)，建立健全學(xué)校體衛(wèi)藝系列活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
(二)認(rèn)真貫徹全國(guó)學(xué)校體育工作會(huì)議精神，落實(shí)教育部、國(guó)家體育總局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康素質(zhì)的意見(jiàn)》。認(rèn)真落實(shí)中小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)中小學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間的落實(shí)。全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，廣泛、深入地組織開(kāi)展“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光健康行動(dòng)”，適時(shí)舉辦全縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)和省州級(jí)賽的預(yù)賽競(jìng)賽活動(dòng)，開(kāi)展全縣學(xué)生體質(zhì)體能檢查評(píng)估活動(dòng)，在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校中掀起全員參與的群眾性體育鍛煉熱潮，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。
(三)大力開(kāi)展學(xué)生“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”。全面貫徹落實(shí)《縣關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》，讓學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下鍛煉自己的體魄，磨煉自己的意志，努力將“運(yùn)動(dòng)豐富人生”的理念植根于每一位學(xué)生的心中，將青春健康的陽(yáng)光灑遍每一所學(xué)校。
(四)落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)管理工作的精神。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全的督查工作，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生防疫和食品衛(wèi)生安全措施的落實(shí)。
(五)通過(guò)多種形式開(kāi)展中小學(xué)健康教育，提高健康教育實(shí)施率，從小培養(yǎng)青少年健康意識(shí)，養(yǎng)成有益于健康的行為生活方式。
(六)推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育課程改革，全面提高學(xué)校藝術(shù)教育質(zhì)量。進(jìn)一步推動(dòng)農(nóng)村藝術(shù)教育發(fā)展，切實(shí)提高農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育課程開(kāi)課率。
(七)廣泛開(kāi)展學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)，全面提高學(xué)生審美素質(zhì)，扎實(shí)有序組織青少年學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)。
(八)貫徹落實(shí)教育部、總參謀部、總政治部制定下發(fā)的《學(xué)生軍訓(xùn)工作管理規(guī)定》，全面部署新學(xué)年學(xué)生軍訓(xùn)工作。
(九)開(kāi)展學(xué)校國(guó)防教育活動(dòng)。推動(dòng)九年義務(wù)教育階段學(xué)校國(guó)防教育工作，使之成為素質(zhì)教育的重要組成部分。
(十)增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)，居安思危，防患未然，要充分認(rèn)識(shí)體衛(wèi)藝國(guó)防教育活動(dòng)安全防范工作，規(guī)范教學(xué)活動(dòng)、生活設(shè)施配備，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，不斷創(chuàng)新，最大限度地保障學(xué)生教育的公平性，避免學(xué)生傷害事故發(fā)生。
幼兒園大班國(guó)防教育教案篇四
1、理解“相反”的含義。
2、能準(zhǔn)確地找出生活中有著相反或相對(duì)特征的事物，并能準(zhǔn)確地說(shuō)出這些事物的“相反”詞。
3、初步感知在日常生活中有些事物的特征是相反或相對(duì)的。
4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)。
5、使幼兒學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作配和游戲的玩法。
1.理解“相反”的含義。
2.掌握找“相反”的正確方法。
1.教學(xué)用書(shū)。
2.圖片和自制掛圖。
3.實(shí)物：黑、白色兵乓球各一個(gè)；長(zhǎng)、短鉛筆各一支；大、小膠球各一個(gè)；方、圓塑料各一塊；厚、薄書(shū)本各一本 ；棉花和小石頭各一塊 。把每組的兩個(gè)物品扎成一扎。另外，大紙盒一個(gè)。
一．魔術(shù)：變變變（目的是引起幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣）
1.我先出示右手的白色兵乓球，幼兒仔細(xì)觀察；經(jīng)過(guò)動(dòng)作處理后，我再示右手的兵乓球，這時(shí)顯示在幼兒面前的已經(jīng)不是白色兵乓球了，而是黑色兵乓球。（自由上來(lái)摸一摸兩個(gè)球）
2.誰(shuí)能說(shuō)出這兩個(gè)球的名字（黑色兵乓球和白色兵乓球）
二．游戲：摸寶貝（通過(guò)做游戲讓幼兒自己去探索發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：哪些東西是相對(duì)的，從而感知“相反”的含義）
1.出示大紙盒,讓有興趣的幼兒上來(lái)摸一摸里面的物品，每摸出一組東西，老師要求幼兒先仔細(xì)觀察，然后再找一找這組物品的不同點(diǎn)，最后請(qǐng)大家用自己的話(huà)把這組物品的特征說(shuō)出來(lái)（即：說(shuō)相反詞）。讓幼兒依次摸完紙盒中的物品。
2.然后引導(dǎo)幼兒對(duì)剛才的游戲進(jìn)行小結(jié)：像上面有著大小，長(zhǎng)短、厚薄、輕重、方圓、多少，它們都是有著相反或相對(duì)意思的物物品，我們就把他們叫做相反。（人們把它們的名字叫做反義詞）
3.在班里找相反的事物。如：（我的書(shū)包大，你的書(shū)包??；我的鉛筆長(zhǎng)，你的鉛筆短；我高，你矮。。。。。。）
三.比賽：連一連（強(qiáng)化 找相反）
1.示掛圖，看誰(shuí)連得又快有對(duì)（每次上2人）
2.評(píng)一評(píng)：給優(yōu)勢(shì)者貼上一個(gè)小星星。
四.示圖片 同位互說(shuō)相反詞（發(fā)揮幼兒的想象力和潛能，并進(jìn)一步加深對(duì)“相反”的認(rèn)識(shí)）
（白天對(duì)黑夜；笑對(duì)哭；上對(duì)下；冷對(duì)暖；來(lái)對(duì)回；有對(duì)無(wú)）
五.師生互動(dòng) 說(shuō)相反詞（師生互動(dòng)，培養(yǎng)感情）
六.再次引導(dǎo)幼兒通過(guò)總結(jié)周?chē)氖挛镎f(shuō)說(shuō)“相反”的含義。
七.拓展.
1. 面向你的家，你家左邊的鄰居是誰(shuí)，右邊的鄰居又是誰(shuí)？前面的鄰居是誰(shuí)后 面的鄰居又是誰(shuí)？（換位想一想說(shuō)一說(shuō)）
1 .課前，我準(zhǔn)備得很充分。
2. 能精心準(zhǔn)備了相關(guān)的實(shí)物教具：如圖片、自制掛圖和游戲中所要用到的物品等
3.教學(xué)思路清晰明了，教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。
5. 美中不足的是，在課堂上對(duì)個(gè)別在學(xué)習(xí)上有困難的幼兒指導(dǎo)得還不夠到位。如果以后讓我再上這節(jié)課，我會(huì)更加努力地去創(chuàng)新，力求做到更好。
幼兒園大班國(guó)防教育教案篇五
_上半年,交通局國(guó)防教育工作在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以黨管武裝為重點(diǎn)，結(jié)合單位實(shí)際，通過(guò)多種渠道，采取有效措施，深入開(kāi)展了形式多樣的國(guó)防教育活動(dòng)，收到了很好的效果。
一是國(guó)防教育工作組織領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)有力。成立了黨組書(shū)記任組長(zhǎng)，局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，系統(tǒng)單位領(lǐng)導(dǎo)為成員的國(guó)防教育領(lǐng)導(dǎo)小組。并下設(shè)辦公室。健全了各職各類(lèi)人員抓國(guó)防教育的職責(zé)，完善了定期組織學(xué)習(xí)、開(kāi)展活動(dòng)、聯(lián)席會(huì)議和檢查督促等項(xiàng)制度。大力宣傳《國(guó)防教育法》，使《國(guó)防教育法》深入民心。
二是國(guó)防教育目標(biāo)管理措施具體到位。把國(guó)防教育納入目標(biāo)管理考核，制定了國(guó)防教育實(shí)施意見(jiàn)，跟蹤督辦、跟蹤問(wèn)效，并且把考核納入全面建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。系統(tǒng)各單位在安排職工政治教育活動(dòng)時(shí)，把國(guó)防教育列為其中一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容，統(tǒng)盤(pán)考慮，確保了國(guó)防教育落在實(shí)處。
三是國(guó)防教育的方式不斷改進(jìn)和創(chuàng)新。把國(guó)防教育納入全民的思想政治教育，堅(jiān)持“五個(gè)結(jié)合”，即把國(guó)防教育同愛(ài)國(guó)主義教育相結(jié)合;國(guó)防教育同全民思想教育、道德教育相結(jié)合;國(guó)防教育同擁軍優(yōu)屬教育相結(jié)合;國(guó)防教育同業(yè)務(wù)工作相結(jié)合;國(guó)防教育同經(jīng)濟(jì)建設(shè)相結(jié)合。達(dá)到了國(guó)防教育與政治思想教育同步提高，國(guó)防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的目的。
一、確定“一個(gè)保證”，增強(qiáng)開(kāi)展國(guó)防教育的使命感、責(zé)任感和緊迫感。
樹(shù)立國(guó)防教育重如泰山的教育意識(shí)，是學(xué)校開(kāi)展國(guó)防教育的有力保證。學(xué)校國(guó)防教育是全民國(guó)防教育的基礎(chǔ)，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校在抓國(guó)防教育中，首先是不斷統(tǒng)一學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全校師生對(duì)國(guó)防教育重要性的認(rèn)識(shí)，主要是克服和糾正三種模糊認(rèn)識(shí):
(一)克服與糾正國(guó)防教育“事不關(guān)己”的思想。有些教師認(rèn)為國(guó)防教育主要是政府行為，現(xiàn)在是和平年代，遠(yuǎn)里戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙。不屬于學(xué)校包括教師的崗位職責(zé)范疇，多一事不如少一事。針對(duì)這種認(rèn)識(shí)上的偏見(jiàn)，我們及時(shí)組織教職員工和廣大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》、《兵役法》等國(guó)防法律法規(guī)，從而使大家明確開(kāi)展國(guó)防教育和接受?chē)?guó)防教育的責(zé)任和義務(wù)。
充分利用橫幅、宣傳標(biāo)語(yǔ)等形式，廣泛宣傳國(guó)防知識(shí)、國(guó)防法規(guī)和新時(shí)期擁政愛(ài)軍、擁軍優(yōu)屬活動(dòng)的重大意義，國(guó)防教育以及愛(ài)軍擁軍活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)人物和模范事跡。定期選擇一批保家衛(wèi)國(guó)，建設(shè)祖國(guó)的優(yōu)秀愛(ài)國(guó)主義影片，在電教室集中時(shí)間播放，加大了國(guó)防教育的覆蓋面。
雖然，我們?cè)陂_(kāi)展國(guó)防教育上做了一些工作，也取得了一定的成績(jī)，但在《國(guó)防教育法》宣傳上，還有不到位的地方，宣傳的手段相對(duì)比較落后，宣傳的形式比較單一。這些困難和問(wèn)題還有待進(jìn)一步加以克服和改進(jìn)。在今后的工作中，要以宣傳貫徹執(zhí)行《國(guó)防教育法》為契機(jī)，深入開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義為主要內(nèi)容的國(guó)防教育活動(dòng)。我們有信心、有決心，按照上級(jí)國(guó)防教育辦公室的部署，進(jìn)一步解放思想、更新觀念、強(qiáng)化協(xié)調(diào)、加大投入，扎扎實(shí)實(shí)抓好國(guó)防教育，確保國(guó)防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，為國(guó)防建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
在過(guò)去的一年里，我校一直重視對(duì)學(xué)生的國(guó)防教育工作，把國(guó)防教育作為學(xué)校進(jìn)行思想政治教育和品德教育的重要組成部分。我校因地制宜，積極開(kāi)拓，大膽嘗試，逐步形成一個(gè)較為穩(wěn)定的國(guó)防教育體系。
幼兒園大班國(guó)防教育教案篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試在光滑的瓶身上粘貼彩紙或者其他材料，耐心地完成作品。
2、感受作品帶來(lái)的色彩美
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒人手一只空酒瓶
2、各種顏色的手工紙、皺紋紙、橡皮泥、剪刀、筆、固體膠等
3、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)
活動(dòng)過(guò)程：
一、歌曲《我會(huì)變》導(dǎo)入課
1、幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊做動(dòng)作
2、除了可以變成大皮球還可以變成什么呢?用動(dòng)作來(lái)表示。
二、讓瓶子變身
2、出示老師做的幾個(gè)瓶子，讓幼兒觀察，并說(shuō)出用到了哪些材料
三、制作七彩花瓶
1、引導(dǎo)幼兒嘗試用各種方法將彩色皺紋紙粘貼到瓶身上(撕貼、剪貼)
2、將七彩橡皮泥粘貼到瓶子身上，稍微用力壓一下
3、引導(dǎo)幼兒在彩色手工紙上畫(huà)上各種圖案，粘貼到瓶子身上
4、引導(dǎo)幼兒互相欣賞自己耐心制作的花瓶，說(shuō)說(shuō)自己的感
四、七彩花瓶展示會(huì)
1、講戶(hù)外采集的狗尾巴草、野花、樹(shù)枝插入自制的七彩花瓶中，感受色彩美和造型美
2、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)欣賞作品中豐富多變的色彩 。
幼兒園大班國(guó)防教育教案篇七
1、能說(shuō)出白天和黑夜的特點(diǎn)，理解這是大自然的規(guī)律。
2、學(xué)會(huì)運(yùn)用“喜歡、因?yàn)椤眱蓚€(gè)詞匯。
3、嘗試在“辯論賽”中大膽說(shuō)出自己的想法
4、理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話(huà)。
5、通過(guò)傾聽(tīng)教師對(duì)圖書(shū)書(shū)面語(yǔ)言的朗讀，提升依據(jù)畫(huà)面展開(kāi)想象并用較豐富的語(yǔ)匯進(jìn)行表述的能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：理解白天和黑夜是大自然的規(guī)律。
活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試在“辯論賽”中學(xué)會(huì)運(yùn)用“喜歡、因?yàn)椤眱蓚€(gè)詞匯，大膽說(shuō)出自己的想法。
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件《白天和黑夜》，太陽(yáng)、月亮的頭飾，小手掌若干
2、場(chǎng)地布置：辯論賽場(chǎng)景
一、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣
——小朋友聽(tīng)這聲音，你覺(jué)得他們之間發(fā)生什么事情?(播放爭(zhēng)吵聲音)
——是誰(shuí)在爭(zhēng)吵讓我們看看!(出示兔子和貓頭鷹頭飾)
二、兔子和貓頭鷹為什么爭(zhēng)吵?
——你覺(jué)得說(shuō)喜歡黑夜的是誰(shuí)?說(shuō)喜歡白天的是誰(shuí)?為什么?
——小朋友說(shuō)得真不錯(cuò)，讓我們聽(tīng)聽(tīng)兔子和貓頭鷹到底怎么說(shuō)?(播放兔子和貓頭鷹的聲音)
(兔子說(shuō)：“因?yàn)樘煲缓诰褪裁匆部床灰?jiàn)，只好去睡覺(jué)了”)
(貓頭鷹說(shuō)：“因?yàn)楹谝购贸鰜?lái)玩，抓老鼠，如果白天太長(zhǎng)，黑夜就短了，就會(huì)吃不飽的”)
——兔子和貓頭鷹吵累了。就去找其他的動(dòng)物評(píng)評(píng)理，他們找到了誰(shuí)來(lái)評(píng)理呢?
三、游戲活動(dòng)《猜猜樂(lè)》
——播放課件，兔子和貓頭鷹找到了誰(shuí)評(píng)理?(貓)
——出示圖片1(貓)，小朋友請(qǐng)仔細(xì)觀察圖片，貓會(huì)支持誰(shuí)呢?為什么?請(qǐng)做出選擇。(幼兒選擇好后，讓幼兒說(shuō)出理由。)
——總結(jié)：讓我們聽(tīng)聽(tīng)看貓是怎么說(shuō)?
——出示圖片2(公雞)，開(kāi)始選擇。(幼兒選擇好后，讓幼兒說(shuō)出理由。)
——總結(jié)：讓我們聽(tīng)聽(tīng)公雞是怎樣說(shuō)?
——出示圖片3(牛)，開(kāi)始選擇。(幼兒選擇好后，讓幼兒說(shuō)出理由。)
——總結(jié)：讓我們聽(tīng)聽(tīng)牛是怎樣說(shuō)?
——出示圖片4(老鼠)，開(kāi)始選擇。(幼兒選擇好后，讓幼兒說(shuō)出理由。)
——總結(jié)：讓我們聽(tīng)聽(tīng)看老鼠是怎樣說(shuō)四、白天黑夜的辯論會(huì)
(這個(gè)環(huán)節(jié)使用了教育法中的討論法)
——小朋友通過(guò)剛剛的游戲，我們知道有些動(dòng)物支持兔子，喜歡白天，有些動(dòng)物支持貓頭鷹，喜歡黑夜。因?yàn)槊糠N動(dòng)物都有他自己的生活方式。
——現(xiàn)在讓我們根據(jù)自己的觀點(diǎn)，分為“白天”和“黑夜”兩組，以辯論賽的形式把喜歡“白天”和“黑夜”的理由說(shuō)出來(lái)。
——幼兒自由辯論
——結(jié)束辯論
小朋友，剛剛的辯論真精彩，如果沒(méi)有了白天，只有黑夜行不行?為什么?如果沒(méi)有了黑夜，只有白天行不行?因?yàn)槲覀儼滋旌秃谝故遣荒芊珠_(kāi)的，這是大自然的規(guī)律，白天和黑夜每天都在不停的變化，只要我們用愉快的心情去看待，其實(shí)白天和黑夜一樣的精彩，一樣讓人感覺(jué)快樂(lè)。
繪本十分有趣，成功地吸引了幼兒。大班幼兒早有黑夜與白天的概念，整節(jié)課我讓幼兒在具體形象下進(jìn)行了白天與黑夜的區(qū)分。有個(gè)別幼兒沒(méi)有區(qū)分正確，但在同學(xué)與教師的引導(dǎo)下也成功的解決。這節(jié)課基本完成了目標(biāo)，但自我感覺(jué)設(shè)計(jì)上沒(méi)有很成功，在幼兒學(xué)會(huì)分享環(huán)節(jié)，過(guò)短促。幼兒情感提升方面仍要加強(qiáng)。
幼兒園大班國(guó)防教育教案篇八
x三中始建于_年，是我縣唯一的一所大型完全中學(xué)，現(xiàn)有65個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近4000人，教職工有205人。近年來(lái)，我校的中考人均總分多次列全州第一，高考教學(xué)質(zhì)量也在逐年提高，高考成績(jī)實(shí)現(xiàn)了低進(jìn)高出。學(xué)校在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，高度重視國(guó)防教育，堅(jiān)持在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，立足現(xiàn)實(shí)，著眼未來(lái)，以“強(qiáng)健意志體魄，加強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)、普及國(guó)防知識(shí)”為總體目標(biāo)，以爭(zhēng)創(chuàng)“國(guó)防教育先進(jìn)學(xué)?！睘閯?dòng)力，認(rèn)真開(kāi)展了轟轟烈烈、富有成效的國(guó)防教育活動(dòng)，做到了制度完善、措施有力、落實(shí)到位，效果明顯，使我校的國(guó)防教育工作扎實(shí)有效地向前推進(jìn)?，F(xiàn)就_年我校的國(guó)防教育工作做總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)教育措施
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從國(guó)家長(zhǎng)治久安、民族興旺發(fā)達(dá)的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)國(guó)防教育和軍政軍民團(tuán)結(jié)的重大政治意義，樹(shù)立強(qiáng)烈的憂(yōu)患意識(shí)、政治意識(shí)和大局意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好新時(shí)期國(guó)防教育工作的責(zé)任感和使命感，切實(shí)抓好國(guó)防教育工作這項(xiàng)事關(guān)全局的戰(zhàn)略任務(wù)。以鄧小平理論和“__”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院和_關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)期國(guó)防教育工作的一系列重要決策部署，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)張曉華同志擔(dān)任組長(zhǎng)，分管德育工作的副校長(zhǎng)楊賢回同志和分管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)張緒海同志擔(dān)任副組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員和學(xué)部主任等擔(dān)任組員的國(guó)防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。_年下半年因組織上的人事調(diào)整，學(xué)校就將領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)調(diào)整為校長(zhǎng)張曉華同志擔(dān)任組長(zhǎng)，紀(jì)委書(shū)記全德槐同志、分管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)楊賢回同志和分管德育工作的副校長(zhǎng)楊劼同志擔(dān)任副組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員和學(xué)部主任、班主任擔(dān)任組員的國(guó)防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善組織機(jī)構(gòu)，制定國(guó)防教育工作實(shí)施計(jì)劃，在工作中做到了思想上有認(rèn)識(shí)，工作上有安排，拓寬國(guó)防宣傳教育平臺(tái)。
學(xué)生的國(guó)防教育是全民國(guó)防教育的基礎(chǔ)，又是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。持久、深入地開(kāi)展國(guó)防教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義和集體主義教育的有效途徑，對(duì)提高學(xué)生國(guó)防意識(shí)。我校定期進(jìn)行國(guó)防教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念和頑強(qiáng)的意志。了解重大國(guó)防事件，居安思危，幫助學(xué)生樹(shù)立憂(yōu)患意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生國(guó)防觀念，收到良好的效果。具體教育措施有：1、利用黑板報(bào)，廣泛宣傳國(guó)防教育知識(shí)，創(chuàng)設(shè)較好的學(xué)習(xí)氛圍。2、利用班會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)，結(jié)合國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有國(guó)必有防、落后就要挨打的教育。3、通過(guò)紅歌比賽等形式進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，樹(shù)立建設(shè)強(qiáng)大祖國(guó)的思想。4、高一新生入校前先進(jìn)行為期一周的軍訓(xùn)，提高國(guó)防教育的吸引力，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)國(guó)防的感性認(rèn)識(shí)。5、與縣消防大隊(duì)建立警民共建單位，開(kāi)展“擁軍愛(ài)民”活動(dòng)，拓展學(xué)校開(kāi)展國(guó)防教育的途徑，增強(qiáng)國(guó)防教育力量。
二、保證課程開(kāi)設(shè)落實(shí)國(guó)防教育
新課程背景下，學(xué)校課程增設(shè)了地方課程、校本課程和綜合實(shí)踐課程，而且規(guī)定：課程有國(guó)家、地方和學(xué)校的三級(jí)管理體系，使學(xué)校能根據(jù)實(shí)際和需要，充分挖掘本校教育資源自主地開(kāi)發(fā)教材，這給學(xué)校開(kāi)展國(guó)防教育提供了保證。我校的國(guó)防教育專(zhuān)題課程，我校的國(guó)防教育專(zhuān)題課程，規(guī)定每學(xué)期由國(guó)防教育領(lǐng)導(dǎo)小組安排，主要由學(xué)校政教主任負(fù)責(zé)實(shí)施，學(xué)部主任和班主任具體負(fù)責(zé)抓落實(shí)，利用各種資源和有效途徑，提高學(xué)生對(duì)國(guó)防教育的深刻意義的認(rèn)識(shí)和理解，增強(qiáng)國(guó)防教育觀念。要求至少每學(xué)期有5個(gè)課時(shí)以上的專(zhuān)題課，主要由學(xué)校政治課教師和學(xué)校班主任實(shí)施教學(xué)，另外我校每周有一節(jié)班會(huì)(德育)課，各班主任利用《國(guó)防教育讀本》，在這德育課中安排時(shí)間進(jìn)行國(guó)防知識(shí)教育，使《國(guó)防教育綱要》規(guī)定的教育內(nèi)容、要求得到落實(shí)。提高學(xué)生對(duì)國(guó)防教育的深刻意義的認(rèn)識(shí)和理解，增強(qiáng)國(guó)防教育觀念。
三、拓寬教育渠道活動(dòng)豐富多彩
1、樹(shù)立國(guó)防教育重如泰山的教育意識(shí)，是學(xué)校開(kāi)展國(guó)防教育的有力保證。學(xué)校國(guó)防教育是全民國(guó)防教育的基礎(chǔ)，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校在抓國(guó)防教育中，首先是不斷統(tǒng)一學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全校師生對(duì)國(guó)防教育重要性的認(rèn)識(shí)，主要是克服和糾正三種模糊認(rèn)識(shí)：克服與糾正國(guó)防教育“事不關(guān)己”的思想，及時(shí)組織教職員工和廣大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》、《兵役法》等國(guó)防法律法規(guī)，從而使大家明確開(kāi)展國(guó)防教育和接受?chē)?guó)防教育的責(zé)任和義務(wù);克服與糾正國(guó)防教育“沒(méi)有必要”的思想，我們從深刻了解中國(guó)的興衰史，進(jìn)一步理解“天下雖安，忘戰(zhàn)必危”的道理，使大家懂得開(kāi)展國(guó)防教育的重要性和緊迫性;克服與糾正國(guó)防教育“無(wú)所作為”的思想，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)于開(kāi)展學(xué)生素質(zhì)教育的一系列重要指示精神，進(jìn)一步理解開(kāi)展國(guó)防教育是加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育的重要途徑。
2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。我校采取“走出去”的辦法，組織學(xué)生在清明節(jié)祭掃烈士陵園，緬懷革命先烈的活動(dòng)，到縣消防大隊(duì)參觀軍營(yíng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)的國(guó)防教育等等一系列活動(dòng)，得到了所有學(xué)生的真心擁護(hù)和積極參與，不僅使每個(gè)學(xué)生都得到了一次極好的國(guó)防教育，更鍛煉他們的的個(gè)性品質(zhì)和思想素質(zhì)。我校還采取多種途徑，開(kāi)展形式多樣的國(guó)防教育活動(dòng)。一是利用重大節(jié)日開(kāi)展教育活動(dòng)。如積極參加縣里舉辦的國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽等，并通過(guò)組織國(guó)防征文比賽、國(guó)防演講比賽、籃球友誼賽、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、專(zhuān)題報(bào)告、唱紅歌比賽、雙擁文藝演出等活動(dòng)，有效地豐富了國(guó)防教育的手段，強(qiáng)化了國(guó)防教育的效果。利用重大事件，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義和國(guó)防教育。南方冰凍雪災(zāi)、汶川地震、西南旱災(zāi)、青海玉樹(shù)地震等重大自然災(zāi)害發(fā)生后，學(xué)校積極組織師生為災(zāi)區(qū)捐款、為受難者默哀等系列活動(dòng)，讓師生感受了抗震救災(zāi)過(guò)程中的大愛(ài)和互助精神，提高了師生“感恩”素養(yǎng)水平，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的愛(ài)國(guó)情結(jié)。
3、通過(guò)軍訓(xùn)加強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)。軍訓(xùn)被稱(chēng)為“三中新生教育第一課”。學(xué)校歷來(lái)非常重視高一學(xué)生的軍訓(xùn)工作，始終把組織學(xué)生軍訓(xùn)和開(kāi)展國(guó)防教育工作作為學(xué)校謀發(fā)展、求提高、強(qiáng)素質(zhì)及加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)，堅(jiān)持把學(xué)生軍訓(xùn)工作擺上學(xué)校工作的議事日程，納入學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃。為切實(shí)做好學(xué)生軍訓(xùn)工作，學(xué)校政教處根據(jù)實(shí)際情況制定了“軍政訓(xùn)練計(jì)劃”、“軍訓(xùn)期間作息時(shí)間表”、“優(yōu)秀軍訓(xùn)班級(jí)評(píng)選辦法”、“優(yōu)秀軍訓(xùn)學(xué)員評(píng)選辦法”等，將各項(xiàng)工作貫穿于活動(dòng)的始終。抓好宣傳發(fā)動(dòng)關(guān)。達(dá)到了宣傳發(fā)動(dòng)到位，活動(dòng)深入人心，全員積極參與得效果。并認(rèn)真抓好訓(xùn)練質(zhì)量關(guān)。軍訓(xùn)期間，我們認(rèn)真貫徹嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理的原則，從早晨起床到晚上熄燈，嚴(yán)格按照軍隊(duì)的條令、條例去做，使參訓(xùn)學(xué)生始終處在領(lǐng)導(dǎo)之中、管理之中、組織之中、活動(dòng)之中，做到一日生活條令化、連隊(duì)化。對(duì)軍訓(xùn)的優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀教官、會(huì)操表演優(yōu)勝班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)金，并進(jìn)行全校表彰，大大激發(fā)了大家爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)校國(guó)防教育工作的深入發(fā)展。
我校國(guó)防教育的開(kāi)展，進(jìn)一步拓寬了學(xué)校的德育內(nèi)涵，彰顯了德育特色。然而我們深知，常抓不懈的國(guó)防教育對(duì)培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立“國(guó)無(wú)防不安”、居安思危的國(guó)防觀念，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)和行為習(xí)慣起到了至關(guān)重要的作用，對(duì)班集體乃至整個(gè)學(xué)校良好校風(fēng)的建設(shè)也起到了積極的促進(jìn)作用。今后我們將繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展國(guó)防教育工作，積極探索寓素質(zhì)培養(yǎng)于國(guó)防教育的學(xué)校德育工作新模式，使國(guó)防教育成為育人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑。
幼兒園大班國(guó)防教育教案篇九
一、引出活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣
（出示擠花袋）今天老師帶來(lái)了一種很特別的作畫(huà)工具
二、幼兒探索使用作畫(huà)工具的方法
1、提問(wèn)：你在畫(huà)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了什么？
2、教師小結(jié)
三、引導(dǎo)幼兒欣賞范例
1、以故事引出：“有趣的臉”
2、提問(wèn)：什么地方很有趣？
3、如果你是畫(huà)師，你想畫(huà)一張?jiān)鯓拥哪槪?BR> 四、幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)
五、講評(píng)
1、你畫(huà)了一張?jiān)趺礃拥哪槪?BR> 2、你還喜歡哪張臉？為什么？
4大班語(yǔ)言小松鼠拜年
1、讓幼兒交流了解過(guò)新年的感受，分享節(jié)日的快樂(lè)。
2、通過(guò)故事和游戲培養(yǎng)幼兒講禮貌的好習(xí)慣。
一、國(guó)外與國(guó)內(nèi)歸春節(jié)風(fēng)俗的對(duì)比：
1、介紹國(guó)外過(guò)年的習(xí)俗。如英國(guó)人年前打掃廚房、大掃除；意大利人砸盆瓶等；啊根廷人要洗新年浴，引起幼兒了解本國(guó)過(guò)年風(fēng)俗的欲望。
2、與幼兒一起回憶中國(guó)的春節(jié)的風(fēng)俗：貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯、小孩拿壓歲錢(qián)等
二、故事“小松鼠拜年”
1、小朋友你們過(guò)年說(shuō)了哪些話(huà)，別人給你們壓歲錢(qián)應(yīng)該說(shuō)什么？
2、聽(tīng)故事“小松鼠拜年”
3、小松鼠學(xué)了什么新本領(lǐng)？
它看見(jiàn)老松鼠爺爺后說(shuō)了什么，做了什么？
老松鼠爺爺怎樣夸獎(jiǎng)小松鼠？為什么要獎(jiǎng)勵(lì)他呢？
4、再聽(tīng)一遍故事，利用桌面教具幫助幼兒理解內(nèi)容。
三、游戲：拜年
教師交代玩法，請(qǐng)一些幼兒扮演大人，手持各種玩具，另一些幼兒要玩玩具必須給大人拜年，對(duì)他們說(shuō)新年的祝福，得到禮物后一起唱歌。
幼兒園大班國(guó)防教育教案篇十
我校國(guó)防教育和雙擁工作緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府和教育局的工作要點(diǎn)提出的工作任務(wù)，并把國(guó)防教育和各項(xiàng)雙擁工作作為學(xué)校一項(xiàng)重要的德育內(nèi)容堅(jiān)持常抓不懈，取得了較為突出的成績(jī)?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：。
一、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，提高對(duì)國(guó)防教育和雙擁工作的認(rèn)識(shí)
充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期雙擁工作的重要意義。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從國(guó)家長(zhǎng)治久安、民族興旺發(fā)達(dá)的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)國(guó)防教育和軍政軍民團(tuán)結(jié)的重大政治意義，樹(shù)立強(qiáng)烈的憂(yōu)患意識(shí)、政治意識(shí)和大局意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好新時(shí)期雙擁工作的責(zé)任感和使命感，切實(shí)抓好雙擁工作這項(xiàng)事關(guān)全局的戰(zhàn)略任務(wù)。以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院和中央軍委關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)期國(guó)防教育和雙擁工作的一系列重要決策部署，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，書(shū)記和德育主任擔(dān)任副組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員和學(xué)年組長(zhǎng)體育教師擔(dān)任組員的國(guó)防教育和雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了國(guó)防教育和雙擁工作實(shí)施計(jì)劃。在工作中做到了思想上有認(rèn)識(shí)，工作上有安排，經(jīng)費(fèi)上有保障。拓寬國(guó)防和雙擁宣傳教育平臺(tái)。
2、依托各種教育陣地，綜合運(yùn)用各種形式和手段，全方位、多角度地進(jìn)行國(guó)防和雙擁宣傳教育。廣播、電視、報(bào)刊等宣傳媒體要開(kāi)辟專(zhuān)題、專(zhuān)欄、專(zhuān)版，加強(qiáng)經(jīng)常性宣傳報(bào)道。廣泛開(kāi)展國(guó)防教育日、雙擁宣傳月、軍營(yíng)一日和主題演講、知識(shí)競(jìng)賽、書(shū)畫(huà)大賽、攝影展覽、影視展播等活動(dòng)。提高了全校師生對(duì)國(guó)防教育和雙擁工作的認(rèn)識(shí)。
二、國(guó)防教育和雙擁工作緊密與“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)相結(jié)合
學(xué)校把國(guó)防教育和雙擁工作納入學(xué)校整體工作，與“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)相結(jié)合，提升了國(guó)防教育和雙擁工作的水平。
在國(guó)防教育和雙擁工作發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，黨員干部在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中為學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育講座，進(jìn)行國(guó)防教育宣傳，普及國(guó)防教育的知識(shí)，點(diǎn)評(píng)國(guó)內(nèi)外形式，教育學(xué)生居安思危，增強(qiáng)學(xué)生國(guó)防建設(shè)的緊迫感、責(zé)任感。
黨支部組織全校黨員到當(dāng)?shù)伛v軍部隊(duì)(技工大隊(duì))與駐軍部隊(duì)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)座談會(huì)，交流學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的體會(huì)，八一建軍節(jié)走訪(fǎng)了軍烈屬，給軍烈屬送慰問(wèn)品。
三、開(kāi)展國(guó)防教育和雙擁活動(dòng)
1、我校結(jié)合一年一度的初一軍訓(xùn)，在師生中廣泛開(kāi)展“視軍隊(duì)如長(zhǎng)城，把軍人當(dāng)親人”的擁軍教育。為把國(guó)防教育落到實(shí)處，不斷發(fā)布和更新國(guó)防教育的有關(guān)內(nèi)容。廣泛普及國(guó)防知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防觀念，激發(fā)學(xué)生的擁軍熱情。學(xué)校還利用有關(guān)節(jié)日，經(jīng)常宣傳《國(guó)防法》、《兵役法》、《防空法》等法律法規(guī)，大大提高了全校師生對(duì)國(guó)防重要性的知識(shí)和對(duì)親人解放軍的熱愛(ài)。
2、建立軍民共建友好單位。“技工大隊(duì)”作為我們學(xué)校的德育基地，每年學(xué)校和部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)都舉行一次德育基地簽訂儀式，學(xué)生定期到部隊(duì)參觀學(xué)習(xí)，軍地經(jīng)常開(kāi)展文娛體育比賽和聯(lián)歡活動(dòng)。邀請(qǐng)部隊(duì)官兵到學(xué)校，向他們傳授計(jì)算機(jī)的有關(guān)知識(shí)，進(jìn)行科技擁軍。部隊(duì)在每年八一建軍節(jié)舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我校主動(dòng)為部隊(duì)提供體育器材并派體育教師利用課余時(shí)間到部隊(duì)幫助部隊(duì)設(shè)計(jì)競(jìng)賽場(chǎng)地。
3、利用學(xué)校多媒體教室播放對(duì)學(xué)生有教育意義的國(guó)防教育影片和紀(jì)錄片，組織學(xué)生反復(fù)觀看了建國(guó)六十周年國(guó)慶閱兵式，并寫(xiě)觀后感。通過(guò)這些教育活動(dòng)，極大地提高了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。
所配備的各種消防裝備器材的名稱(chēng)和用途，如什么樣水槍用來(lái)?yè)渚仁裁礃拥幕馂?zāi)，泡沫、干粉的不同用途和作用等。消防中隊(duì)官兵為師生們表演著裝操、滅火器滅火、消防百米障礙等項(xiàng)目，官兵們的精彩表演獲得了師生們的陣陣掌聲和一致好評(píng)。通過(guò)開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)參觀、知識(shí)問(wèn)答、項(xiàng)目表演等活動(dòng)，進(jìn)一步提高了師生的消防安全意識(shí)和技能，培育了他們認(rèn)真學(xué)習(xí)消防知識(shí)、關(guān)心支持消防事業(yè)的責(zé)任性和積極性，并表示做一個(gè)合格的義務(wù)消防宣傳員。
四、把國(guó)防教育和雙擁工作作為學(xué)校德育教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容
1、通過(guò)國(guó)防教育和開(kāi)展雙擁工作，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，學(xué)生參加國(guó)防教育和雙擁活動(dòng)以后，都表示要努力學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)，為將來(lái)保衛(wèi)國(guó)家和建設(shè)祖國(guó)建功立業(yè)。
2、通過(guò)學(xué)科德育滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育和“雙擁”教育，學(xué)校要求教師在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，將國(guó)防教育和“雙擁”教育作為“三維目標(biāo)”之一，特別是語(yǔ)文、歷史、地理等學(xué)科的一些教學(xué)內(nèi)容是對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育和“雙擁”教育的好教材，要求教師在傳授知識(shí)的同時(shí)來(lái)實(shí)現(xiàn)國(guó)防教育和“雙擁”教育的情感和適當(dāng)?shù)膶?duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。作為情感態(tài)度、價(jià)值觀的一項(xiàng)內(nèi)容。
我校在國(guó)防教育和各項(xiàng)雙擁工作方面雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但按照上級(jí)的要求還有很大差距，還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)和提高。在今后的工作中我們將以更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，勤奮工作，開(kāi)拓進(jìn)取，在國(guó)防教育和雙擁工作中爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
幼兒園大班國(guó)防教育教案篇十一
1.了解勇氣的多種形式，正視自己，發(fā)現(xiàn)自己擁有的勇氣。
2.能夠結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，積極表達(dá)對(duì)勇氣的理解。
3.勇于接受挑戰(zhàn)，正確區(qū)分勇氣和魯莽
課件、教具、記錄單
（一）今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)新朋友，是一本繪本，它是叫什么名字？（勇氣）
師：聽(tīng)說(shuō)過(guò)"勇氣"這個(gè)詞語(yǔ)嗎？勇氣是什么？我們?cè)谑裁磿r(shí)候需要勇氣呢？
我們書(shū)里的小朋友講一講他們關(guān)于勇氣的故事。演示課件，"小朋友們看一看，勇氣藏在哪里呢？"
師：我們一起先來(lái)看第一件事情吧，
*勇氣，不開(kāi)燈就上床睡覺(jué)。這件事情說(shuō)明這個(gè)孩子怎么樣？（勇敢）那我們就把這個(gè)詞語(yǔ)送給她。勇氣有的時(shí)候就是勇敢，找一找還有哪件事情也是需要勇敢才能做到。
*勇氣，是吃自己不喜歡吃的東西。
現(xiàn)在有四個(gè)很好的詞來(lái)表示勇氣，一起來(lái)講一講，勇氣是（勇敢），勇氣是（控制），勇氣是（主動(dòng)），勇氣是（堅(jiān)持）。
老師：這里有座勇氣之城，剛才說(shuō)到的關(guān)于勇氣的事情都藏在房子里呢，還有印象嗎？試著講講吧。
1、師：老師相信我們小朋友都是擁有勇氣的人，老師這里有五座房子，分別代表了不同的勇氣，你覺(jué)得自己做過(guò)的有勇氣的事情是什么？請(qǐng)你記錄在紙上，再想一想他是屬于哪一種，是勇敢，還是懂得控制自己，還是主動(dòng)，還是堅(jiān)持，把它貼在相應(yīng)的房子里。如果都不是可以貼在其他一欄。
交流：先看看那種勇氣最多？哪種最少？我們先來(lái)講講吧。
2、我現(xiàn)在就來(lái)考考大家，會(huì)不會(huì)使用你們的勇氣
（有人落水該不該救，就此展開(kāi)辯論）
（安靜，音樂(lè)起），教師：孩子們，今天我們又和勇氣交了朋友，你們開(kāi)心嗎？一起再來(lái)說(shuō)一說(shuō)勇氣是……老師相信你們?cè)谝院蟮娜兆永?，肯定?huì)努力地和更多的勇氣交朋友，當(dāng)你身上的小勇氣慢慢慢慢變多變大時(shí)，你們就會(huì)成為了不起的人了。我們把勇氣傳遞給身邊的人，讓他們也獲得勇氣吧！讓我們和這本好看的書(shū)說(shuō)再見(jiàn)吧！
幼兒園大班國(guó)防教育教案篇十二
1、知識(shí)目標(biāo)：感受詩(shī)歌的稚拙美，學(xué)習(xí)運(yùn)用"長(zhǎng)大了，我就可以..."創(chuàng)編詩(shī)句。
2、過(guò)程方法目標(biāo)：活動(dòng)體例：散文童詩(shī)
引導(dǎo)幼兒會(huì)用"長(zhǎng)大了，我就可以……"創(chuàng)編詩(shī)句。
教具：小蝌蚪與毛毛蟲(chóng)成長(zhǎng)歷程圖、教學(xué)掛圖、小雞、小鴨、小猴、毛毛蟲(chóng)、小蝌蚪的頭飾、錄音機(jī)一臺(tái)、磁帶一盤(pán)。
學(xué)具：幼兒與家長(zhǎng)共同準(zhǔn)備一張嬰幼兒時(shí)期的照片。
談話(huà)法、討論法、直觀教學(xué)法、視聽(tīng)教學(xué)法
整體感知--探討交流--練習(xí)法
小蝌蚪律動(dòng)表演，談話(huà)激趣導(dǎo)入教師提問(wèn)："小朋友，老師剛才彈的律動(dòng)曲名字叫什么呀?"(教師出示小蝌蚪與毛毛蟲(chóng)的成長(zhǎng)過(guò)程圖)提問(wèn)："小朋友，你知道小蝌蚪與毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)大后，分別會(huì)變成什么嗎……它們長(zhǎng)大了好嗎?"(板題《長(zhǎng)大真好》)幼兒認(rèn)真觀察畫(huà)面，積極思考作答，齊讀課題。
1、出示本課教學(xué)掛圖配樂(lè)詩(shī)朗誦組織幼兒認(rèn)真看圖、欣賞詩(shī)歌。
2、探究交流提問(wèn)：你聽(tīng)到了詩(shī)歌中有哪些小動(dòng)物?它們都有哪些本領(lǐng)?(粘貼動(dòng)物圖片)舉手回答問(wèn)題，請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)粘貼圖片。
教師邀請(qǐng)六位小朋友扮成小猴子、小蝌蚪、毛毛蟲(chóng)、小雞、小鴨和小朋友，并請(qǐng)每位扮演者說(shuō)一段屬于自己的兒歌。
3、結(jié)合自己扮演的角色運(yùn)用："長(zhǎng)大了，我就可以……"說(shuō)一句話(huà)，可加上舞蹈動(dòng)作邊說(shuō)邊表演。
提問(wèn)：小朋友，說(shuō)說(shuō)為什么長(zhǎng)大好哇?
同伴交流討論，請(qǐng)幼兒發(fā)表自己的見(jiàn)解
5、觀察、思考作答
1、引導(dǎo)幼兒用："長(zhǎng)大了，我就可以……"說(shuō)一句話(huà)，逐一發(fā)表自己對(duì)"長(zhǎng)大"的想法
1、教師提出問(wèn)題："如果自己是小動(dòng)物而不是小朋友，也會(huì)期待長(zhǎng)大嗎?"練習(xí)說(shuō)"長(zhǎng)大了，我就可以……"的句型(對(duì)能夠大膽說(shuō)話(huà)的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)小紅花)。
2、思考回答
小朋友今天學(xué)習(xí)的興趣真濃!知識(shí)掌握的也很快，并能大膽講話(huà)，和小伙伴們一起愉快的學(xué)習(xí)，你們真棒!我給你們鼓鼓掌。把今天學(xué)習(xí)的詩(shī)歌發(fā)揮想象說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)。
六、
1、通過(guò)兒歌、故事，比高矮等多種方式，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己已長(zhǎng)高、長(zhǎng)大。
2、愿意與同伴中交流自己在活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)。
3、感受到成長(zhǎng)帶來(lái)的快樂(lè)。
幼兒園大班國(guó)防教育教案篇十三
1．了解交通工具的名稱(chēng)和特征，知道要根據(jù)實(shí)際的生活需要選擇適合的交通工具。
2．感受交通工具為我們出行帶來(lái)的方便。
3．了解交通工具的名稱(chēng)和特征。
4．樂(lè)于探索、交流與分享。
教具：ppt、插板1塊。
學(xué)具：各種交通工具圖片
知道要根據(jù)實(shí)際的生活需要選擇適合的交通工具。
1、你今天是怎么來(lái)幼兒園的？
2、除了剛才小朋友說(shuō)到的交通工具外，你還知道哪些交通工具啊?
1、小朋友說(shuō)到了這么多的交通工具，請(qǐng)你們給它們排排隊(duì)，誰(shuí)的速度最快呀？（幼兒回答飛機(jī)）
（幼兒自由回答）
3、飛機(jī)雖然很快，但是乘飛機(jī)很貴，乘飛機(jī)比較適合去遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方。那我應(yīng)該乘哪一種交通工具比較合適呢？說(shuō)說(shuō)你的理由。
（幼兒自由回答）
小結(jié)：自行車(chē)比較環(huán)保，而且可以鍛煉身體。路程比較近的時(shí)候，騎自行車(chē)是個(gè)不錯(cuò)的好方法；公交車(chē)便宜，而且很省力，也是個(gè)不錯(cuò)的好方法；摩托車(chē)、小橋車(chē)的速度很快，都是不錯(cuò)的選擇。謝謝你們幫我想了這么多的好方法。
今天啊，明明也遇到了一件事情，需要請(qǐng)我們小朋友幫幫忙！我們一起來(lái)看看是什么事情？（出示ppt）
4、明明上班就要遲到了，他應(yīng)該乘哪一種交通工具呢？
（幼兒回答，并說(shuō)出自己的理由）
小結(jié)：在時(shí)間比較緊張的時(shí)候，我們可以選擇速度比較快又省力的交通工具，比如出租車(chē)，只要手揮一下或者打電話(huà)預(yù)約，就可以帶我們?nèi)ハ肴サ牡胤搅耍煞奖懔耍?BR> 師：紅紅今天想去動(dòng)物園，從紅紅家里到動(dòng)物園可以乘坐公交車(chē)，還可以乘地鐵，你會(huì)勸紅紅選擇乘什么呢？你怎么說(shuō)服她呢？（出示ppt）
（幼兒自由回答）
小結(jié)：公交車(chē)到了每一個(gè)站頭都要停一停，速度會(huì)減慢，而地鐵不需要看紅綠燈，一站一站開(kāi)得可快了！乘地鐵是比較合適的。在我們生活中，可以根據(jù)不同的情況與需要，選擇乘坐不同的交通工具。
1、圖片介紹——磁懸浮列車(chē)
（幼兒猜測(cè)）
2、視頻欣賞——介紹磁懸浮
了解磁懸浮在軌道上開(kāi)的；磁懸浮列車(chē)外觀是怎么樣的、人們是怎樣乘磁懸浮列車(chē)的；磁懸浮列車(chē)?yán)锩嬗惺裁础?BR> 小百科：交通是指從事旅客和貨物運(yùn)輸及語(yǔ)言和圖文傳遞的行業(yè)，包括運(yùn)輸和郵電兩個(gè)方面，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中屬于第三產(chǎn)業(yè)。運(yùn)輸有鐵路、公路、水路、空路、管道五種方式，郵電包括郵政和電信兩方面內(nèi)容。
幼兒園大班國(guó)防教育教案篇十四
1．能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，在樂(lè)曲的間奏部分創(chuàng)編動(dòng)作，并根據(jù)樂(lè)句進(jìn)行表演。
2．情緒愉悅地進(jìn)行甩蔥舞的表演，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。
3．在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互配合，共同完成表演。
4．經(jīng)過(guò)舞蹈活動(dòng)促進(jìn)全身運(yùn)動(dòng)。
1．律動(dòng)《甩蔥舞》、音樂(lè)《甩蔥歌》
2．自制的蔥人手一份
3．位置成散點(diǎn)式圓形
一、律動(dòng)：甩蔥舞。
師：大二班小朋友每人找一張椅子，像陳老師一樣站在椅子后面向大家問(wèn)好。
師：上次我們學(xué)習(xí)了一個(gè)有趣的舞蹈叫《甩蔥舞》，我們跟著音樂(lè)跳給后面的老師看。（播放音樂(lè)）。
師：好，我們拿著再跳一次甩蔥舞，看看這個(gè)動(dòng)作是不是最合適，請(qǐng)小朋友們把蔥拿出來(lái)，記住這次又從了，看誰(shuí)跳得又帥又酷。
二、導(dǎo)入故事，你做我學(xué)。
師：感覺(jué)怎么樣？我覺(jué)得挺好的。剛剛我們拿著蔥做的是甩蔥舞里甩蔥的動(dòng)作，其實(shí)里面還有一個(gè)好玩的故事：豐收了，好多人都到廣場(chǎng)里跳甩蔥舞，這時(shí)候，他們覺(jué)得老是跳拍手拍腿的動(dòng)作沒(méi)意思，于是他們選了一個(gè)帶頭人，帶大家一起跳，這個(gè)帶頭人叫“蔥老大”那其他人叫蔥（小弟）這個(gè)游戲怎么玩呢？他們請(qǐng)蔥老大到圓圈的中間拿著蔥帶大家做動(dòng)作，其他的蔥小弟就跟著學(xué)。哎，奇怪了，拿著蔥能做什么動(dòng)作呢？誰(shuí)來(lái)試試看。
師：你拿著蔥做什么動(dòng)作？你帶著大家一起做一做，開(kāi)始（教師唱譜）奇怪了，蔥老大還沒(méi)做完你們蔥小弟怎么會(huì)啦？先看，等蔥老大做完了我們?cè)賹W(xué)）。他把蔥想成了一個(gè)（掃帚）
師：還有誰(shuí)試一試，你想的是什么？把蔥變成什么？你們先看他做然后在學(xué)。
師：一個(gè)動(dòng)作難不倒你們，用兩個(gè)動(dòng)作可以嗎？什么時(shí)候應(yīng)該想好、準(zhǔn)備好第二個(gè)動(dòng)作了？他想的一樂(lè)器。
師：好，現(xiàn)在這個(gè)蔥老大發(fā)現(xiàn)做的動(dòng)作難不倒大家，他要做兩個(gè)，當(dāng)蔥小弟學(xué)完了以后它又想了一個(gè)。它做出了兩個(gè)動(dòng)作，誰(shuí)來(lái)試試看。
師：她做了什么動(dòng)作誰(shuí)知道？
師：這次更難了，我不唱了因?yàn)槲页穆?，現(xiàn)在站在圓圈上聽(tīng)音樂(lè)，我們來(lái)做做，做兩個(gè)動(dòng)作。準(zhǔn)備我們來(lái)跟他學(xué)，聽(tīng)好音樂(lè)。教師提醒蔥老大（開(kāi)始）
師：想的很好，動(dòng)作也要模仿到位哦。
三、游戲：甩蔥舞。
師： 剛剛我們蔥老大和蔥小弟做的中間的動(dòng)作都很棒，現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)游戲，請(qǐng)一個(gè)蔥老大帶我們完整的玩一次。誰(shuí)愿意來(lái)試試？前面還是做走路和甩蔥的動(dòng)作，等到拍手拍腿的動(dòng)作再帶我們學(xué)。
師：這次你帶大家做兩個(gè)動(dòng)作，要提前想好。 我想問(wèn)問(wèn)你，你帶大家做的是什么動(dòng)作？你什么時(shí)候把動(dòng)作想好的？我們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他想的兩個(gè)動(dòng)作都與什么有關(guān)？我告訴你一個(gè)秘技你就不緊張了，比如跟生活有關(guān)的跟樂(lè)器有關(guān)的......
師：好現(xiàn)在既然我們都學(xué)會(huì)了秘技，那我們就要稍微加一點(diǎn)點(diǎn)難度，剛剛選首領(lǐng)都是我選的，這次我要你們自己選，其實(shí)在這個(gè)舞蹈里面還有一個(gè)動(dòng)作是用來(lái)選首領(lǐng)的，這個(gè)動(dòng)作在游戲的最后，我們最后做的是什么動(dòng)作？他可以用來(lái)玩一個(gè)“轉(zhuǎn)盤(pán)游戲”你們看過(guò)大轉(zhuǎn)盤(pán)嗎？轉(zhuǎn)盤(pán)上有一個(gè)什么（指針）這個(gè)指針就是我們的蔥，那誰(shuí)來(lái)到中間來(lái)學(xué)學(xué)看這個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)怎么玩？我們來(lái)試試。（教師哼唱音樂(lè)）誰(shuí)？那他就是他的接班人,這次你來(lái)先當(dāng)蔥老大，到選頭領(lǐng)的時(shí)候你再選。
師：提一個(gè)小建議，待會(huì)蔥老大帶我們做動(dòng)作的時(shí)候要像哦！你想的很好，但要做的也像哦！現(xiàn)在我再選一個(gè)蔥老大，你帶我們學(xué)動(dòng)作的時(shí)候一定要學(xué)的像。誰(shuí)愿意來(lái)做，做的很像蔥老大。
師：后面的小首領(lǐng)還有更大的本領(lǐng)，現(xiàn)在請(qǐng)把蔥放回到椅子下面。看，我這有一個(gè)蔥，跟你們的蔥不一樣，告訴你哦，我這是一個(gè)“蔥精靈”，它也會(huì)帶著我們跳舞，她有跟你們打招呼，瞧他有小手、小腳，看這個(gè)，這是什么動(dòng)作？（做甩手動(dòng)作）現(xiàn)在你們?cè)覆辉父鼘W(xué)跳舞，我們把身體變成一根蔥，一起來(lái)試試。
師：其實(shí)這個(gè)甩蔥舞除了拿蔥精靈跳，除了跟首領(lǐng)跳，其實(shí)還可以用身體跳，下次我們?cè)賮?lái)用試試好嗎？好，現(xiàn)在跟老師們說(shuō)再見(jiàn)。
幼兒園大班國(guó)防教育教案篇十五
1、培養(yǎng)幼兒的快跑能力以及身體的靈活性，增強(qiáng)平衡能力。2。培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
皮球每人一個(gè)，錄音磁帶、收音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程
1、開(kāi)始部分
幼兒自帶球進(jìn)入場(chǎng)地，迅速站成四路縱隊(duì)，老師交待：“今天我們拿著球做操，看誰(shuí)動(dòng)作有力，球不滾掉?！甭?tīng)音樂(lè)，在老師帶領(lǐng)下做球操，球操可根據(jù)上肢、下蹲、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍、放松幾個(gè)部分進(jìn)行自編。
2、基本部分
（1）玩球——聽(tīng)信號(hào)集體做拍、拋接、直線(xiàn)運(yùn)球、跳過(guò)球的`動(dòng)作后，請(qǐng)幼兒分散自由玩球。教師巡回觀察，鼓勵(lì)幼兒，指導(dǎo)幫助他們較好地完成動(dòng)作。發(fā)現(xiàn)新穎有趣的玩法，請(qǐng)幼兒及時(shí)在全班示范，加以推廣。
（2）繞球跑——集合幼兒成四路縱隊(duì)，站立在斜線(xiàn)上。老師交待：“今天我們玩繞球跑游戲?！崩蠋熯吺痉哆呏v解繞球跑路線(xiàn)；請(qǐng)每隊(duì)排頭幼兒練習(xí)，大家看；進(jìn)行繞球跑接力；進(jìn)行繞球跑競(jìng)賽。繞球跑中，如碰滾了球，要及時(shí)撿回，放在原地后方可繼續(xù)前進(jìn)。
3、結(jié)束部分
放松整理運(yùn)動(dòng)：每個(gè)幼兒取一球，放在地上做盤(pán)球走的動(dòng)作。
活動(dòng)建議
1、用松緊帶縫成小圈，做球墊，不用時(shí)每人套在腕上，用時(shí)取下，十分方便。
2、熟練掌握繞球跑動(dòng)作后，可增加所繞球的個(gè)數(shù)，縮短球與球之間的距離，加大難度。
幼兒園大班國(guó)防教育教案篇十六
培育小孩的動(dòng)手涂色能力，觀測(cè)和察看比較與手口同步點(diǎn)數(shù)的綜合能力，及親子協(xié)作能力，增強(qiáng)親情。
培養(yǎng)幼兒的嘗試做轉(zhuǎn)盤(pán)的精神。
愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
彩色筆1盒，圓規(guī)一只，細(xì)線(xiàn)3條，直徑為6公分的白色圓形卡紙3張。
1、爸爸媽媽們將3張圓形卡紙制作成：a紙為三個(gè)同心圓，b紙用筆畫(huà)上三等分的扇形，c則十二等份。小孩在卡紙上圖色：a上各自圖上紅、黃、藍(lán)三色，b上圖上紅、黃、藍(lán)相間的色彩，c用黑色按涂一空一的規(guī)則圖繪。
2、小孩找尋圖案擺放規(guī)定，數(shù)一下3張紙上各自有紅、黃、藍(lán)幾處。
3、親子一塊兒將卡紙?jiān)趫A心左右打2個(gè)小孔，穿入繩線(xiàn)并打結(jié)。
4、旋轉(zhuǎn)繩線(xiàn)讓轉(zhuǎn)盤(pán)迅猛旋轉(zhuǎn)，瞅瞅三個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)色彩改變，爸爸媽媽們并啟發(fā)小孩描繪同一轉(zhuǎn)盤(pán)旋轉(zhuǎn)速度不一樣色彩的改變。（甲盤(pán)旋轉(zhuǎn)時(shí)，依舊保持紅、黃、藍(lán)三種色環(huán)；乙盤(pán)旋轉(zhuǎn)時(shí)，會(huì)展現(xiàn)白色，轉(zhuǎn)速不一樣時(shí)亦會(huì)有色彩改變；丙盤(pán)迅猛旋轉(zhuǎn)時(shí)呈灰白色，轉(zhuǎn)速放慢時(shí)則展現(xiàn)橙色線(xiàn)條。）
幼兒園大班國(guó)防教育教案篇十七
1、知道茶葉是一種葉子。
2、觀察泡茶時(shí)茶葉的變化。
3、初步感受中國(guó)的茶文化。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中茶葉的多樣性。
5、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)泡茶的快樂(lè)。
1、“中華文化”：《大家來(lái)泡茶》。
2、掛圖：《大家來(lái)泡茶》。
3、茶具一套，茶葉，開(kāi)水。
4、泡功夫茶的步驟。
一、介紹茶葉。
引出本活動(dòng)茶葉，幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)，了解什么是茶葉。
告訴幼兒：茶葉是一種葉子。有的葉子可以看，有的葉子可以吃，而茶葉是可以用來(lái)泡茶喝的。
評(píng)析：幼兒認(rèn)識(shí)茶葉，同時(shí)也能夠說(shuō)出一兩種茶葉的品種，對(duì)茶葉的認(rèn)識(shí)有初步的生活經(jīng)驗(yàn)。
二、展示茶具。
通過(guò)觀察茶具，了解泡茶是有講究的，要用專(zhuān)門(mén)的茶具
1、有沒(méi)有看過(guò)這些茶具？在哪里看過(guò)？
2、茶具有什么用？誰(shuí)會(huì)用到這些東西？
評(píng)析：茶具是小朋友收集而來(lái)，因此有些小朋友就能說(shuō)出來(lái)，茶具是用來(lái)泡茶的，回憶起自己的爸爸，爺爺，經(jīng)常泡茶喝。
三、觀察泡茶。
通過(guò)觀察，了解泡茶的過(guò)程，知道茶葉在熱水中外形、顏色、味道的變化
1、在泡茶活動(dòng)之前，教師請(qǐng)幼兒觀察掛圖《大家來(lái)泡茶》，和幼兒一起討論“中華文化”《大家來(lái)泡茶》中的內(nèi)容。
2、示范泡茶。
3、嘗試泡茶。
分組泡茶。教師要全程陪伴幼兒，注意安全使用開(kāi)水，一防燙傷。讓幼兒做擺放茶具、放茶葉等事情，濕度參與泡茶，體驗(yàn)泡茶的過(guò)程。
4、幼兒品茶。
小朋友可以看看，聞聞，嘗嘗，用茶葉泡的茶與平時(shí)我們喝地茶味道，顏色有什么不同。
評(píng)析：泡茶是幼兒非常感興趣的事。在活動(dòng)中，小朋友先觀察了茶葉的外形，顏色，聞其味道。那么在這個(gè)活動(dòng)中，小朋友能夠說(shuō)出茶葉是干的，顏色是綠的.，味道有點(diǎn)清涼的。放到熱水中，小朋友觀察茶葉的變化，在老師引導(dǎo)下小朋友能觀察到茶葉變大，茶葉變綠，茶葉味道更濃。最后品茶，在品茶中，我發(fā)現(xiàn)有些小朋友像喝水一樣，一股腦兒喝進(jìn)去。不能較好品茶的味道。在老師提醒中，幼兒能夠觀茶色，聞茶香，品茶味。整個(gè)活動(dòng)，幼兒親自體驗(yàn)，非常開(kāi)心。
這是主題活動(dòng)《拜訪(fǎng)大樹(shù)》中的一個(gè)社會(huì)活動(dòng)課。在生活中，我也喜歡喝茶，如茉莉花，菊花茶，但是本身對(duì)茶的知識(shí)了解很少，在課前我也查找了有關(guān)資料，了解了一些茶的基本知識(shí)，茶的分類(lèi)，以及泡茶的基本步驟。課前提前讓幼兒收集茶葉。
活動(dòng)一開(kāi)始，我先讓幼兒認(rèn)識(shí)了幾種常見(jiàn)茶葉，然后介紹茶大致可以分為四種：綠茶、紅茶、花茶、烏龍茶。隨后再向幼兒介紹泡茶的過(guò)程，示范泡茶。最后，將幼兒分為六組，一組用一種茶葉，開(kāi)始泡時(shí)，孩子們都特別感興趣，小眼睛都盯著看，還不時(shí)地說(shuō)著“好香?。 ?，小朋友泡著茶葉，觀察著葉子的變化，顏色的變化。有些小朋友就迫不及待地要開(kāi)始品嘗了，一股腦兒喝到嘴巴里去。這個(gè)不對(duì)哦，我連忙告訴小朋友，喝這個(gè)茶葉茶啊和我們平時(shí)喝的茶不一樣，我們要先聞一聞，然后再一小口一小口的喝，這樣才能品出茶的味道。小朋友一小口一小口喝著，臉上帶著好奇的微笑，問(wèn)他們茶是什么味道的，有的說(shuō)香香的，有的說(shuō)甜甜的，有的說(shuō)涼涼的，有的皺著眉頭說(shuō)苦苦的。大家開(kāi)心地喝著茶。
通過(guò)這一活動(dòng)，讓幼兒簡(jiǎn)單又直觀的認(rèn)識(shí)了我們中國(guó)的茶文化，知道了泡茶茶具的講究，泡茶是我國(guó)傳統(tǒng)的待客之道，是我國(guó)傳統(tǒng)的文化。
小百科：泡茶是中國(guó)人的發(fā)明，是中國(guó)茶文化發(fā)展的拐點(diǎn)，帶動(dòng)了茶具、茶道、茶藝、茶文化的發(fā)展。
幼兒園大班國(guó)防教育教案篇一
1.知道我們地祖國(guó)很大、很美，產(chǎn)生自豪感。
2.感知理解詩(shī)歌中“祖國(guó)”的含義，學(xué)習(xí)用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦詩(shī)歌。
3.借助圖片或提示，嘗試仿編詩(shī)歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教學(xué)掛圖一幅，語(yǔ)言cd，動(dòng)物圖片若干。
活動(dòng)過(guò)程
1.采用提問(wèn)的方式，引導(dǎo)幼兒講述詩(shī)歌內(nèi)容，分別出示小動(dòng)物的圖片，說(shuō)出他們的名稱(chēng)及生活的地方。
小朋友，今天老師給你們帶來(lái)了一幅美麗的掛圖，圖里藏了幾位小客人，你們能找出他們嗎?(小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂)呦!孩子們的小眼睛真亮!誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)他們都在這幅畫(huà)的什么地方。(幼兒積極發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己看到的)小朋友知道的可真不少(教師出示大拇指，以示鼓勵(lì))。
2.朗誦詩(shī)歌，教師用優(yōu)美的、輕柔的聲音朗誦詩(shī)歌，幼兒欣賞、學(xué)習(xí)。
《美麗的祖國(guó)》
小白鵝說(shuō)：“祖國(guó)有清清的河流?！?BR> 小山羊說(shuō)：“祖國(guó)有長(zhǎng)滿(mǎn)青草的山坡?！?BR> 小燕子說(shuō)：“祖國(guó)有溫暖的泥窩。”
小蜜蜂說(shuō)：“祖國(guó)是甜甜的花朵。”
小朋友說(shuō)：“祖國(guó)到處都有歡樂(lè)。
幼兒各抒己見(jiàn)后，小結(jié)：“祖國(guó)”就是我們生活的環(huán)境，它不僅非常的大，而且有美麗的山河，富饒的物產(chǎn)，熱情的人們。
3.理解詩(shī)歌中事物之間的關(guān)系，嘗試仿編詩(shī)歌。
師：剛才，小朋友欣賞了《美麗的祖國(guó)》這首兒歌，誰(shuí)說(shuō)說(shuō)“為什么小白鵝說(shuō)，祖國(guó)有清清的河流”?(幼兒自由發(fā)表看法)那河流還是哪些小動(dòng)物的家?(小魚(yú)、烏龜、小蝦、小鴨子)鼓勵(lì)幼兒嘗試仿編，如：小鴨子說(shuō)，祖國(guó)有清清的河流。以此類(lèi)推，嘗試仿編詩(shī)歌。師幼結(jié)合圖片，共同朗誦所仿編的詩(shī)歌。
4.活動(dòng)延伸。
閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源，根據(jù)畫(huà)面提示，引導(dǎo)幼兒仿編《美麗的祖國(guó)》。
幼兒園大班國(guó)防教育教案篇二
1、初步感受學(xué)唱歌曲的快樂(lè)，體驗(yàn)與同伴表達(dá)“愛(ài)x的溫暖。
2、在反復(fù)欣賞、自主反思、師幼互助及傳遞“愛(ài)x的游戲中理解并掌握歌曲內(nèi)容。
3、學(xué)唱歌益，初步嘗試在“小朋友，我愛(ài)你x處替換歌詞。
4、聽(tīng)音樂(lè)，嘗試分辨樂(lè)曲的快慢和輕重，能跟著節(jié)奏律動(dòng)。
5、通過(guò)對(duì)歌曲的欣賞以及對(duì)歌詞的理解。
材料準(zhǔn)備：與歌詞相對(duì)應(yīng)的圖卡四張
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前有接龍游戲、猜測(cè)游戲的經(jīng)驗(yàn)。
1、送猜圖卡，初步欣賞歌曲。
(l)范唱第一遍，送出第一句“愛(ài)的甜甜話(huà)x。
(2)范唱第二遍，送出第二旬“愛(ài)的甜甜話(huà)x。
(3)范唱第三遍，引導(dǎo)幼兒嘗試猜測(cè)第三句“愛(ài)的甜甜話(huà)x。
(4)范唱第四遍，引導(dǎo)幼兒自主發(fā)現(xiàn)表達(dá)“愛(ài)x的動(dòng)作。
(5)范唱第五遍，送出第四旬“愛(ài)的甜甜話(huà)x，引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá)“愛(ài)x的動(dòng)作。
2、滲透游戲，完整練唱歌曲。
(1)引導(dǎo)幼兒自主發(fā)現(xiàn)，將歌曲中“小朋友x替換成“x老師x的方法。
(2)鼓勵(lì)幼兒將朋友的名字替換成歌詞并嘗試完整練唱歌曲。
(3)嘗試玩“傳遞愛(ài)x的游戲。
3、自主反思，完整表現(xiàn)歌曲。
(l)鼓勵(lì)幼兒嘗試完整演唱歌曲。
(2)引導(dǎo)幼兒自主覺(jué)錯(cuò)、自主糾錯(cuò)，嘗試用多種方法解決問(wèn)題。
(3)鼓勵(lì)幼兒完整用歌聲向客人老師傳遞愛(ài)。
此次教師節(jié)主題活動(dòng)，促使孩子在豐富多彩的活動(dòng)中，提高了各方面的能力，在孩子逐漸建立自我的過(guò)程中，發(fā)展自尊和自信，尊重幼兒人格和權(quán)力。進(jìn)一步融洽了師生間的關(guān)系。作為一個(gè)幼兒教師，她所教育的對(duì)象是有生命力和思想感情的幼兒，而在進(jìn)入幼兒園后的全部生活內(nèi)容都是在老師的護(hù)理和照料下進(jìn)行的。每天我們都做著幾乎同樣的工作，而我們的工作確是那麼的重要。使孩子經(jīng)常處于快樂(lè)的情緒之中，培育良好的心理素質(zhì)和發(fā)揮成長(zhǎng)的潛力。教師不僅要具備良好的心理素質(zhì)和慈母般的愛(ài)心，還應(yīng)當(dāng)善于與孩子溝通，才能受到幼兒的尊敬。其實(shí)，一件平常小事說(shuō)著容易可做起來(lái)很難。從工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，做孩子們心中的好朋友、好老師是我的幸福！
幼兒園大班國(guó)防教育教案篇三
(一)提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化措施，全面貫徹落穿越小說(shuō)網(wǎng)___實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，加強(qiáng)學(xué)校體育工作。
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)有關(guān)要求，繼續(xù)開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，體育鍛煉得到普遍重視。5月份，各學(xué)校組織開(kāi)展了第三套廣播體操評(píng)比活動(dòng)，推動(dòng)了“兩操一課一活動(dòng)”正常開(kāi)展，并督促學(xué)校開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)，確保達(dá)到學(xué)生每天鍛煉活動(dòng)1小時(shí)的目標(biāo)。目前，我縣城鄉(xiāng)學(xué)校積極開(kāi)展了中小學(xué)生“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子等口號(hào)人人皆知。讓學(xué)生們走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下鍛煉自己的體魄，磨煉自己堅(jiān)韌不撥的意志品格。最大限度地發(fā)揮學(xué)校體育在健身育人、陶冶情操、壯美人生和弘揚(yáng)民族精神等方面的積極作用，使學(xué)校體育活動(dòng)真正成為培養(yǎng)學(xué)生陽(yáng)光心情、展示學(xué)生青春活力的快樂(lè)源泉，并努力將“運(yùn)動(dòng)豐富人生”的理念植根于每一位學(xué)生的心中，將青春健康的陽(yáng)光灑遍每一所學(xué)校?？h第二中學(xué)榮獲省教育廳、省體育局、共青團(tuán)云南省委共同組織實(shí)施的云南省第二屆億萬(wàn)學(xué)生“陽(yáng)光體育與祖國(guó)同行”冬季長(zhǎng)跑優(yōu)秀組織單位獎(jiǎng)。
2、積極開(kāi)展學(xué)校體育督導(dǎo)評(píng)估工作。
根據(jù)省州文件精神，3月份召開(kāi)了全縣中小學(xué)體育衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)工作會(huì)議，督促各學(xué)校全面做好體育衛(wèi)生工作，落實(shí)好各項(xiàng)指標(biāo)，做好迎接體育衛(wèi)生工作專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)的準(zhǔn)備，并于5月、6月份對(duì)全縣中小學(xué)校體育督導(dǎo)評(píng)估工作進(jìn)行了過(guò)程指導(dǎo)，9月份對(duì)全縣中小學(xué)校體育工作進(jìn)行了督導(dǎo)評(píng)估。4、擬定了_年中考體育方案，通過(guò)精心組織，周密安排，使中考體育工作順利實(shí)施并取得了圓滿(mǎn)成功。為使初中畢業(yè)升學(xué)體育考試工作更加公平公正，_年，重點(diǎn)強(qiáng)化了“健康第一”的理念。全縣城鄉(xiāng)學(xué)校實(shí)行了統(tǒng)一考試項(xiàng)目、統(tǒng)一考試標(biāo)準(zhǔn)，在整個(gè)體育中考工作中嚴(yán)格做到了“四無(wú)”，即:無(wú)安全事故、無(wú)工作差錯(cuò)、無(wú)違紀(jì)行為、無(wú)舉報(bào)投訴。
5、全面實(shí)施新課程改革，加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)。我們通過(guò)舉辦骨干教師培訓(xùn)，組織開(kāi)展觀摩課、公開(kāi)課、專(zhuān)題論壇等系列活動(dòng)來(lái)改變體育教師的教學(xué)觀念、方法，激發(fā)課堂教學(xué)的生機(jī)與活力。開(kāi)發(fā)了民族民間體育健康舞蹈等具有地方特色的體育活動(dòng)引入體育課堂，本文來(lái)源:本站___深受學(xué)生喜愛(ài)，同時(shí)把“校園樂(lè)作舞”、“蕩秋千”、“騎磨秋”、“轉(zhuǎn)陀螺”等民俗體育作為探究性的借鑒，為我縣課程改革增添了色彩。開(kāi)展了體育論文評(píng)比活動(dòng)，有2篇優(yōu)秀論文在省級(jí)刊物發(fā)表。目前，大多數(shù)教師能把課程改革中倡導(dǎo)的新理念、新方法落實(shí)到課堂教學(xué)中，課堂氣氛活躍了，學(xué)生喜歡上體育課了，身體素質(zhì)和心理素質(zhì)得到較大的提高和改善。
6、加強(qiáng)體教聯(lián)手，培養(yǎng)優(yōu)秀的后備人才。為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《學(xué)校體育工作條例》，加強(qiáng)我縣體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)，加速培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才。一中_年高考體育專(zhuān)業(yè)參考20人，上線(xiàn)19人，上線(xiàn)率達(dá)95。(二)以人為本，強(qiáng)化管理，腳踏實(shí)地的做好學(xué)校衛(wèi)生工作學(xué)生家長(zhǎng)的一封信，下發(fā)了預(yù)防傳染病的宣傳手冊(cè)宣傳畫(huà)等。全縣中小學(xué)校和各幼兒園每天實(shí)行疫情零報(bào)告制度。由于各項(xiàng)監(jiān)控措施到位，并隨時(shí)上報(bào)疫情，實(shí)現(xiàn)了傳染病在我縣中小學(xué)無(wú)暴發(fā)流行的目標(biāo)。
2、抓好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生安全工作。4月份、9月份，會(huì)同縣衛(wèi)生局、縣疾控中心對(duì)全縣學(xué)校衛(wèi)生工作進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)下達(dá)整改通知，責(zé)成立即整改。5月份下發(fā)了加強(qiáng)學(xué)校愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作的通知，并在全縣教育系統(tǒng)認(rèn)真組織了愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)了我縣學(xué)校衛(wèi)生工作更加規(guī)范化、科學(xué)化。
3、3月份，重新確定組織了全縣30所中小學(xué)幼兒園的專(zhuān)兼職校醫(yī)，并配合縣衛(wèi)生局對(duì)校醫(yī)進(jìn)行了相關(guān)的培訓(xùn)，使校醫(yī)工作更加規(guī)范化、專(zhuān)業(yè)化。
(三)促進(jìn)藝術(shù)教育工作
1、下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)藝術(shù)教育意見(jiàn)的通知》，全面規(guī)范學(xué)校藝術(shù)教育工作，嚴(yán)格落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足上好藝術(shù)教育課，并推動(dòng)藝術(shù)特色創(chuàng)建工作。
2、積極參加省州教育主管部門(mén)舉辦的第三屆中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng)，有1名學(xué)生榮獲州級(jí)二等獎(jiǎng)、1名教師榮獲州級(jí)二等獎(jiǎng)(指導(dǎo)教師獎(jiǎng))、4名學(xué)生榮獲州級(jí)三等獎(jiǎng)，同時(shí)參加縣委宣傳部組織的慶祝建國(guó)60周年系列藝術(shù)展演活動(dòng)。
3、對(duì)全縣中小學(xué)藝術(shù)教育開(kāi)展情況進(jìn)行了調(diào)查摸底，為推動(dòng)今后的工作做好了準(zhǔn)備。
(四)“三防”為主，強(qiáng)化軍訓(xùn)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)和防護(hù)能力、積極開(kāi)展國(guó)防教育工作。
1、深入貫徹《國(guó)防教育法》，繼續(xù)在中小學(xué)開(kāi)展學(xué)習(xí)宣傳《國(guó)防教育法》活動(dòng)，督促學(xué)校上好國(guó)防教育課，抓好《國(guó)防教育法》中學(xué)校國(guó)防教育的內(nèi)容落實(shí)。
2、組織開(kāi)展全民國(guó)防教育網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
3、規(guī)范學(xué)校國(guó)防教育，確保學(xué)生軍訓(xùn)工作有序開(kāi)展。我局與縣人武部聯(lián)合召開(kāi)了全縣中小學(xué)生軍訓(xùn)工作協(xié)調(diào)會(huì)，成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，要求我縣各級(jí)各類(lèi)學(xué)校認(rèn)真按照《高級(jí)中學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真做好軍訓(xùn)工作，條件較好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)也進(jìn)行了軍訓(xùn)，年內(nèi)受訓(xùn)學(xué)生達(dá)_余人。
4、國(guó)防教育與愛(ài)國(guó)主義教育相互滲透。一是把國(guó)防教育納入教育主管部門(mén)的議事日程，納入學(xué)校的工作計(jì)劃，納入學(xué)生德、智、體考核和創(chuàng)先活動(dòng)的內(nèi)容，注重把國(guó)防教育滲透到有關(guān)學(xué)科教學(xué)之中、課外活動(dòng)之中、學(xué)生日常生活之中、學(xué)校德育工作之中。在國(guó)防教育中，我縣各校認(rèn)真貫徹落實(shí)《兵役法》和《云南省國(guó)防教育條例》，舉辦國(guó)防教育知識(shí)講座和全民國(guó)防教育網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)校的國(guó)防意識(shí)。為加強(qiáng)在校學(xué)生的人民防空知識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生在未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的自我防護(hù)，自我救助，自我生存能力能力，以適應(yīng)新時(shí)期軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備的需要，在城區(qū)中學(xué)初二年級(jí)開(kāi)設(shè)國(guó)防教育課;二是大力開(kāi)展以“三熱愛(ài)”為中心內(nèi)容的國(guó)防教育;三是把國(guó)防教育貫徹到團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中;四是開(kāi)展軍事訓(xùn)練。在縣人武部、縣武警中隊(duì)的幫助下，各中學(xué)校結(jié)合入學(xué)教育，普遍使用7-10天時(shí)間進(jìn)行軍訓(xùn)。
二、存在的主要問(wèn)題
在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下方面:2、邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校與腹心鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校之間體、衛(wèi)、藝工作存在不平衡性，專(zhuān)用教室及教育教學(xué)設(shè)施(設(shè)備)等嚴(yán)重不足。
3、部分學(xué)校存在重體輕藝的現(xiàn)象，管理不夠科學(xué)。
三、_年工作打算
_年，我們將繼續(xù)按照省州教育主管部門(mén)的要求，做好學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)國(guó)防教育各項(xiàng)工作，將主要做好以下工作。
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)藝工作，充分發(fā)揮體衛(wèi)藝工作在素質(zhì)教育中應(yīng)有的作用，積極開(kāi)展豐富多彩的校園文體活動(dòng)，建立健全學(xué)校體衛(wèi)藝系列活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
(二)認(rèn)真貫徹全國(guó)學(xué)校體育工作會(huì)議精神，落實(shí)教育部、國(guó)家體育總局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康素質(zhì)的意見(jiàn)》。認(rèn)真落實(shí)中小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)中小學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間的落實(shí)。全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，廣泛、深入地組織開(kāi)展“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光健康行動(dòng)”，適時(shí)舉辦全縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)和省州級(jí)賽的預(yù)賽競(jìng)賽活動(dòng)，開(kāi)展全縣學(xué)生體質(zhì)體能檢查評(píng)估活動(dòng)，在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校中掀起全員參與的群眾性體育鍛煉熱潮，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。
(三)大力開(kāi)展學(xué)生“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”。全面貫徹落實(shí)《縣關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》，讓學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下鍛煉自己的體魄，磨煉自己的意志，努力將“運(yùn)動(dòng)豐富人生”的理念植根于每一位學(xué)生的心中，將青春健康的陽(yáng)光灑遍每一所學(xué)校。
(四)落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)管理工作的精神。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全的督查工作，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生防疫和食品衛(wèi)生安全措施的落實(shí)。
(五)通過(guò)多種形式開(kāi)展中小學(xué)健康教育，提高健康教育實(shí)施率，從小培養(yǎng)青少年健康意識(shí)，養(yǎng)成有益于健康的行為生活方式。
(六)推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育課程改革，全面提高學(xué)校藝術(shù)教育質(zhì)量。進(jìn)一步推動(dòng)農(nóng)村藝術(shù)教育發(fā)展，切實(shí)提高農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育課程開(kāi)課率。
(七)廣泛開(kāi)展學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)，全面提高學(xué)生審美素質(zhì)，扎實(shí)有序組織青少年學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)。
(八)貫徹落實(shí)教育部、總參謀部、總政治部制定下發(fā)的《學(xué)生軍訓(xùn)工作管理規(guī)定》，全面部署新學(xué)年學(xué)生軍訓(xùn)工作。
(九)開(kāi)展學(xué)校國(guó)防教育活動(dòng)。推動(dòng)九年義務(wù)教育階段學(xué)校國(guó)防教育工作，使之成為素質(zhì)教育的重要組成部分。
(十)增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)，居安思危，防患未然，要充分認(rèn)識(shí)體衛(wèi)藝國(guó)防教育活動(dòng)安全防范工作，規(guī)范教學(xué)活動(dòng)、生活設(shè)施配備，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，不斷創(chuàng)新，最大限度地保障學(xué)生教育的公平性，避免學(xué)生傷害事故發(fā)生。
幼兒園大班國(guó)防教育教案篇四
1、理解“相反”的含義。
2、能準(zhǔn)確地找出生活中有著相反或相對(duì)特征的事物，并能準(zhǔn)確地說(shuō)出這些事物的“相反”詞。
3、初步感知在日常生活中有些事物的特征是相反或相對(duì)的。
4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)。
5、使幼兒學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作配和游戲的玩法。
1.理解“相反”的含義。
2.掌握找“相反”的正確方法。
1.教學(xué)用書(shū)。
2.圖片和自制掛圖。
3.實(shí)物：黑、白色兵乓球各一個(gè)；長(zhǎng)、短鉛筆各一支；大、小膠球各一個(gè)；方、圓塑料各一塊；厚、薄書(shū)本各一本 ；棉花和小石頭各一塊 。把每組的兩個(gè)物品扎成一扎。另外，大紙盒一個(gè)。
一．魔術(shù)：變變變（目的是引起幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣）
1.我先出示右手的白色兵乓球，幼兒仔細(xì)觀察；經(jīng)過(guò)動(dòng)作處理后，我再示右手的兵乓球，這時(shí)顯示在幼兒面前的已經(jīng)不是白色兵乓球了，而是黑色兵乓球。（自由上來(lái)摸一摸兩個(gè)球）
2.誰(shuí)能說(shuō)出這兩個(gè)球的名字（黑色兵乓球和白色兵乓球）
二．游戲：摸寶貝（通過(guò)做游戲讓幼兒自己去探索發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：哪些東西是相對(duì)的，從而感知“相反”的含義）
1.出示大紙盒,讓有興趣的幼兒上來(lái)摸一摸里面的物品，每摸出一組東西，老師要求幼兒先仔細(xì)觀察，然后再找一找這組物品的不同點(diǎn)，最后請(qǐng)大家用自己的話(huà)把這組物品的特征說(shuō)出來(lái)（即：說(shuō)相反詞）。讓幼兒依次摸完紙盒中的物品。
2.然后引導(dǎo)幼兒對(duì)剛才的游戲進(jìn)行小結(jié)：像上面有著大小，長(zhǎng)短、厚薄、輕重、方圓、多少，它們都是有著相反或相對(duì)意思的物物品，我們就把他們叫做相反。（人們把它們的名字叫做反義詞）
3.在班里找相反的事物。如：（我的書(shū)包大，你的書(shū)包??；我的鉛筆長(zhǎng)，你的鉛筆短；我高，你矮。。。。。。）
三.比賽：連一連（強(qiáng)化 找相反）
1.示掛圖，看誰(shuí)連得又快有對(duì)（每次上2人）
2.評(píng)一評(píng)：給優(yōu)勢(shì)者貼上一個(gè)小星星。
四.示圖片 同位互說(shuō)相反詞（發(fā)揮幼兒的想象力和潛能，并進(jìn)一步加深對(duì)“相反”的認(rèn)識(shí)）
（白天對(duì)黑夜；笑對(duì)哭；上對(duì)下；冷對(duì)暖；來(lái)對(duì)回；有對(duì)無(wú)）
五.師生互動(dòng) 說(shuō)相反詞（師生互動(dòng)，培養(yǎng)感情）
六.再次引導(dǎo)幼兒通過(guò)總結(jié)周?chē)氖挛镎f(shuō)說(shuō)“相反”的含義。
七.拓展.
1. 面向你的家，你家左邊的鄰居是誰(shuí)，右邊的鄰居又是誰(shuí)？前面的鄰居是誰(shuí)后 面的鄰居又是誰(shuí)？（換位想一想說(shuō)一說(shuō)）
1 .課前，我準(zhǔn)備得很充分。
2. 能精心準(zhǔn)備了相關(guān)的實(shí)物教具：如圖片、自制掛圖和游戲中所要用到的物品等
3.教學(xué)思路清晰明了，教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。
5. 美中不足的是，在課堂上對(duì)個(gè)別在學(xué)習(xí)上有困難的幼兒指導(dǎo)得還不夠到位。如果以后讓我再上這節(jié)課，我會(huì)更加努力地去創(chuàng)新，力求做到更好。
幼兒園大班國(guó)防教育教案篇五
_上半年,交通局國(guó)防教育工作在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以黨管武裝為重點(diǎn)，結(jié)合單位實(shí)際，通過(guò)多種渠道，采取有效措施，深入開(kāi)展了形式多樣的國(guó)防教育活動(dòng)，收到了很好的效果。
一是國(guó)防教育工作組織領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)有力。成立了黨組書(shū)記任組長(zhǎng)，局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，系統(tǒng)單位領(lǐng)導(dǎo)為成員的國(guó)防教育領(lǐng)導(dǎo)小組。并下設(shè)辦公室。健全了各職各類(lèi)人員抓國(guó)防教育的職責(zé)，完善了定期組織學(xué)習(xí)、開(kāi)展活動(dòng)、聯(lián)席會(huì)議和檢查督促等項(xiàng)制度。大力宣傳《國(guó)防教育法》，使《國(guó)防教育法》深入民心。
二是國(guó)防教育目標(biāo)管理措施具體到位。把國(guó)防教育納入目標(biāo)管理考核，制定了國(guó)防教育實(shí)施意見(jiàn)，跟蹤督辦、跟蹤問(wèn)效，并且把考核納入全面建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。系統(tǒng)各單位在安排職工政治教育活動(dòng)時(shí)，把國(guó)防教育列為其中一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容，統(tǒng)盤(pán)考慮，確保了國(guó)防教育落在實(shí)處。
三是國(guó)防教育的方式不斷改進(jìn)和創(chuàng)新。把國(guó)防教育納入全民的思想政治教育，堅(jiān)持“五個(gè)結(jié)合”，即把國(guó)防教育同愛(ài)國(guó)主義教育相結(jié)合;國(guó)防教育同全民思想教育、道德教育相結(jié)合;國(guó)防教育同擁軍優(yōu)屬教育相結(jié)合;國(guó)防教育同業(yè)務(wù)工作相結(jié)合;國(guó)防教育同經(jīng)濟(jì)建設(shè)相結(jié)合。達(dá)到了國(guó)防教育與政治思想教育同步提高，國(guó)防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的目的。
一、確定“一個(gè)保證”，增強(qiáng)開(kāi)展國(guó)防教育的使命感、責(zé)任感和緊迫感。
樹(shù)立國(guó)防教育重如泰山的教育意識(shí)，是學(xué)校開(kāi)展國(guó)防教育的有力保證。學(xué)校國(guó)防教育是全民國(guó)防教育的基礎(chǔ)，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校在抓國(guó)防教育中，首先是不斷統(tǒng)一學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全校師生對(duì)國(guó)防教育重要性的認(rèn)識(shí)，主要是克服和糾正三種模糊認(rèn)識(shí):
(一)克服與糾正國(guó)防教育“事不關(guān)己”的思想。有些教師認(rèn)為國(guó)防教育主要是政府行為，現(xiàn)在是和平年代，遠(yuǎn)里戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙。不屬于學(xué)校包括教師的崗位職責(zé)范疇，多一事不如少一事。針對(duì)這種認(rèn)識(shí)上的偏見(jiàn)，我們及時(shí)組織教職員工和廣大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》、《兵役法》等國(guó)防法律法規(guī)，從而使大家明確開(kāi)展國(guó)防教育和接受?chē)?guó)防教育的責(zé)任和義務(wù)。
充分利用橫幅、宣傳標(biāo)語(yǔ)等形式，廣泛宣傳國(guó)防知識(shí)、國(guó)防法規(guī)和新時(shí)期擁政愛(ài)軍、擁軍優(yōu)屬活動(dòng)的重大意義，國(guó)防教育以及愛(ài)軍擁軍活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)人物和模范事跡。定期選擇一批保家衛(wèi)國(guó)，建設(shè)祖國(guó)的優(yōu)秀愛(ài)國(guó)主義影片，在電教室集中時(shí)間播放，加大了國(guó)防教育的覆蓋面。
雖然，我們?cè)陂_(kāi)展國(guó)防教育上做了一些工作，也取得了一定的成績(jī)，但在《國(guó)防教育法》宣傳上，還有不到位的地方，宣傳的手段相對(duì)比較落后，宣傳的形式比較單一。這些困難和問(wèn)題還有待進(jìn)一步加以克服和改進(jìn)。在今后的工作中，要以宣傳貫徹執(zhí)行《國(guó)防教育法》為契機(jī)，深入開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義為主要內(nèi)容的國(guó)防教育活動(dòng)。我們有信心、有決心，按照上級(jí)國(guó)防教育辦公室的部署，進(jìn)一步解放思想、更新觀念、強(qiáng)化協(xié)調(diào)、加大投入，扎扎實(shí)實(shí)抓好國(guó)防教育，確保國(guó)防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，為國(guó)防建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
在過(guò)去的一年里，我校一直重視對(duì)學(xué)生的國(guó)防教育工作，把國(guó)防教育作為學(xué)校進(jìn)行思想政治教育和品德教育的重要組成部分。我校因地制宜，積極開(kāi)拓，大膽嘗試，逐步形成一個(gè)較為穩(wěn)定的國(guó)防教育體系。
幼兒園大班國(guó)防教育教案篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試在光滑的瓶身上粘貼彩紙或者其他材料，耐心地完成作品。
2、感受作品帶來(lái)的色彩美
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒人手一只空酒瓶
2、各種顏色的手工紙、皺紋紙、橡皮泥、剪刀、筆、固體膠等
3、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)
活動(dòng)過(guò)程：
一、歌曲《我會(huì)變》導(dǎo)入課
1、幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊做動(dòng)作
2、除了可以變成大皮球還可以變成什么呢?用動(dòng)作來(lái)表示。
二、讓瓶子變身
2、出示老師做的幾個(gè)瓶子，讓幼兒觀察，并說(shuō)出用到了哪些材料
三、制作七彩花瓶
1、引導(dǎo)幼兒嘗試用各種方法將彩色皺紋紙粘貼到瓶身上(撕貼、剪貼)
2、將七彩橡皮泥粘貼到瓶子身上，稍微用力壓一下
3、引導(dǎo)幼兒在彩色手工紙上畫(huà)上各種圖案，粘貼到瓶子身上
4、引導(dǎo)幼兒互相欣賞自己耐心制作的花瓶，說(shuō)說(shuō)自己的感
四、七彩花瓶展示會(huì)
1、講戶(hù)外采集的狗尾巴草、野花、樹(shù)枝插入自制的七彩花瓶中，感受色彩美和造型美
2、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)欣賞作品中豐富多變的色彩 。
幼兒園大班國(guó)防教育教案篇七
1、能說(shuō)出白天和黑夜的特點(diǎn)，理解這是大自然的規(guī)律。
2、學(xué)會(huì)運(yùn)用“喜歡、因?yàn)椤眱蓚€(gè)詞匯。
3、嘗試在“辯論賽”中大膽說(shuō)出自己的想法
4、理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話(huà)。
5、通過(guò)傾聽(tīng)教師對(duì)圖書(shū)書(shū)面語(yǔ)言的朗讀，提升依據(jù)畫(huà)面展開(kāi)想象并用較豐富的語(yǔ)匯進(jìn)行表述的能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：理解白天和黑夜是大自然的規(guī)律。
活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試在“辯論賽”中學(xué)會(huì)運(yùn)用“喜歡、因?yàn)椤眱蓚€(gè)詞匯，大膽說(shuō)出自己的想法。
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件《白天和黑夜》，太陽(yáng)、月亮的頭飾，小手掌若干
2、場(chǎng)地布置：辯論賽場(chǎng)景
一、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣
——小朋友聽(tīng)這聲音，你覺(jué)得他們之間發(fā)生什么事情?(播放爭(zhēng)吵聲音)
——是誰(shuí)在爭(zhēng)吵讓我們看看!(出示兔子和貓頭鷹頭飾)
二、兔子和貓頭鷹為什么爭(zhēng)吵?
——你覺(jué)得說(shuō)喜歡黑夜的是誰(shuí)?說(shuō)喜歡白天的是誰(shuí)?為什么?
——小朋友說(shuō)得真不錯(cuò)，讓我們聽(tīng)聽(tīng)兔子和貓頭鷹到底怎么說(shuō)?(播放兔子和貓頭鷹的聲音)
(兔子說(shuō)：“因?yàn)樘煲缓诰褪裁匆部床灰?jiàn)，只好去睡覺(jué)了”)
(貓頭鷹說(shuō)：“因?yàn)楹谝购贸鰜?lái)玩，抓老鼠，如果白天太長(zhǎng)，黑夜就短了，就會(huì)吃不飽的”)
——兔子和貓頭鷹吵累了。就去找其他的動(dòng)物評(píng)評(píng)理，他們找到了誰(shuí)來(lái)評(píng)理呢?
三、游戲活動(dòng)《猜猜樂(lè)》
——播放課件，兔子和貓頭鷹找到了誰(shuí)評(píng)理?(貓)
——出示圖片1(貓)，小朋友請(qǐng)仔細(xì)觀察圖片，貓會(huì)支持誰(shuí)呢?為什么?請(qǐng)做出選擇。(幼兒選擇好后，讓幼兒說(shuō)出理由。)
——總結(jié)：讓我們聽(tīng)聽(tīng)看貓是怎么說(shuō)?
——出示圖片2(公雞)，開(kāi)始選擇。(幼兒選擇好后，讓幼兒說(shuō)出理由。)
——總結(jié)：讓我們聽(tīng)聽(tīng)公雞是怎樣說(shuō)?
——出示圖片3(牛)，開(kāi)始選擇。(幼兒選擇好后，讓幼兒說(shuō)出理由。)
——總結(jié)：讓我們聽(tīng)聽(tīng)牛是怎樣說(shuō)?
——出示圖片4(老鼠)，開(kāi)始選擇。(幼兒選擇好后，讓幼兒說(shuō)出理由。)
——總結(jié)：讓我們聽(tīng)聽(tīng)看老鼠是怎樣說(shuō)四、白天黑夜的辯論會(huì)
(這個(gè)環(huán)節(jié)使用了教育法中的討論法)
——小朋友通過(guò)剛剛的游戲，我們知道有些動(dòng)物支持兔子，喜歡白天，有些動(dòng)物支持貓頭鷹，喜歡黑夜。因?yàn)槊糠N動(dòng)物都有他自己的生活方式。
——現(xiàn)在讓我們根據(jù)自己的觀點(diǎn)，分為“白天”和“黑夜”兩組，以辯論賽的形式把喜歡“白天”和“黑夜”的理由說(shuō)出來(lái)。
——幼兒自由辯論
——結(jié)束辯論
小朋友，剛剛的辯論真精彩，如果沒(méi)有了白天，只有黑夜行不行?為什么?如果沒(méi)有了黑夜，只有白天行不行?因?yàn)槲覀儼滋旌秃谝故遣荒芊珠_(kāi)的，這是大自然的規(guī)律，白天和黑夜每天都在不停的變化，只要我們用愉快的心情去看待，其實(shí)白天和黑夜一樣的精彩，一樣讓人感覺(jué)快樂(lè)。
繪本十分有趣，成功地吸引了幼兒。大班幼兒早有黑夜與白天的概念，整節(jié)課我讓幼兒在具體形象下進(jìn)行了白天與黑夜的區(qū)分。有個(gè)別幼兒沒(méi)有區(qū)分正確，但在同學(xué)與教師的引導(dǎo)下也成功的解決。這節(jié)課基本完成了目標(biāo)，但自我感覺(jué)設(shè)計(jì)上沒(méi)有很成功，在幼兒學(xué)會(huì)分享環(huán)節(jié)，過(guò)短促。幼兒情感提升方面仍要加強(qiáng)。
幼兒園大班國(guó)防教育教案篇八
x三中始建于_年，是我縣唯一的一所大型完全中學(xué)，現(xiàn)有65個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近4000人，教職工有205人。近年來(lái)，我校的中考人均總分多次列全州第一，高考教學(xué)質(zhì)量也在逐年提高，高考成績(jī)實(shí)現(xiàn)了低進(jìn)高出。學(xué)校在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，高度重視國(guó)防教育，堅(jiān)持在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，立足現(xiàn)實(shí)，著眼未來(lái)，以“強(qiáng)健意志體魄，加強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)、普及國(guó)防知識(shí)”為總體目標(biāo)，以爭(zhēng)創(chuàng)“國(guó)防教育先進(jìn)學(xué)?！睘閯?dòng)力，認(rèn)真開(kāi)展了轟轟烈烈、富有成效的國(guó)防教育活動(dòng)，做到了制度完善、措施有力、落實(shí)到位，效果明顯，使我校的國(guó)防教育工作扎實(shí)有效地向前推進(jìn)?，F(xiàn)就_年我校的國(guó)防教育工作做總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)教育措施
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從國(guó)家長(zhǎng)治久安、民族興旺發(fā)達(dá)的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)國(guó)防教育和軍政軍民團(tuán)結(jié)的重大政治意義，樹(shù)立強(qiáng)烈的憂(yōu)患意識(shí)、政治意識(shí)和大局意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好新時(shí)期國(guó)防教育工作的責(zé)任感和使命感，切實(shí)抓好國(guó)防教育工作這項(xiàng)事關(guān)全局的戰(zhàn)略任務(wù)。以鄧小平理論和“__”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院和_關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)期國(guó)防教育工作的一系列重要決策部署，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)張曉華同志擔(dān)任組長(zhǎng)，分管德育工作的副校長(zhǎng)楊賢回同志和分管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)張緒海同志擔(dān)任副組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員和學(xué)部主任等擔(dān)任組員的國(guó)防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。_年下半年因組織上的人事調(diào)整，學(xué)校就將領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)調(diào)整為校長(zhǎng)張曉華同志擔(dān)任組長(zhǎng)，紀(jì)委書(shū)記全德槐同志、分管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)楊賢回同志和分管德育工作的副校長(zhǎng)楊劼同志擔(dān)任副組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員和學(xué)部主任、班主任擔(dān)任組員的國(guó)防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善組織機(jī)構(gòu)，制定國(guó)防教育工作實(shí)施計(jì)劃，在工作中做到了思想上有認(rèn)識(shí)，工作上有安排，拓寬國(guó)防宣傳教育平臺(tái)。
學(xué)生的國(guó)防教育是全民國(guó)防教育的基礎(chǔ)，又是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。持久、深入地開(kāi)展國(guó)防教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義和集體主義教育的有效途徑，對(duì)提高學(xué)生國(guó)防意識(shí)。我校定期進(jìn)行國(guó)防教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念和頑強(qiáng)的意志。了解重大國(guó)防事件，居安思危，幫助學(xué)生樹(shù)立憂(yōu)患意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生國(guó)防觀念，收到良好的效果。具體教育措施有：1、利用黑板報(bào)，廣泛宣傳國(guó)防教育知識(shí)，創(chuàng)設(shè)較好的學(xué)習(xí)氛圍。2、利用班會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)，結(jié)合國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有國(guó)必有防、落后就要挨打的教育。3、通過(guò)紅歌比賽等形式進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，樹(shù)立建設(shè)強(qiáng)大祖國(guó)的思想。4、高一新生入校前先進(jìn)行為期一周的軍訓(xùn)，提高國(guó)防教育的吸引力，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)國(guó)防的感性認(rèn)識(shí)。5、與縣消防大隊(duì)建立警民共建單位，開(kāi)展“擁軍愛(ài)民”活動(dòng)，拓展學(xué)校開(kāi)展國(guó)防教育的途徑，增強(qiáng)國(guó)防教育力量。
二、保證課程開(kāi)設(shè)落實(shí)國(guó)防教育
新課程背景下，學(xué)校課程增設(shè)了地方課程、校本課程和綜合實(shí)踐課程，而且規(guī)定：課程有國(guó)家、地方和學(xué)校的三級(jí)管理體系，使學(xué)校能根據(jù)實(shí)際和需要，充分挖掘本校教育資源自主地開(kāi)發(fā)教材，這給學(xué)校開(kāi)展國(guó)防教育提供了保證。我校的國(guó)防教育專(zhuān)題課程，我校的國(guó)防教育專(zhuān)題課程，規(guī)定每學(xué)期由國(guó)防教育領(lǐng)導(dǎo)小組安排，主要由學(xué)校政教主任負(fù)責(zé)實(shí)施，學(xué)部主任和班主任具體負(fù)責(zé)抓落實(shí)，利用各種資源和有效途徑，提高學(xué)生對(duì)國(guó)防教育的深刻意義的認(rèn)識(shí)和理解，增強(qiáng)國(guó)防教育觀念。要求至少每學(xué)期有5個(gè)課時(shí)以上的專(zhuān)題課，主要由學(xué)校政治課教師和學(xué)校班主任實(shí)施教學(xué)，另外我校每周有一節(jié)班會(huì)(德育)課，各班主任利用《國(guó)防教育讀本》，在這德育課中安排時(shí)間進(jìn)行國(guó)防知識(shí)教育，使《國(guó)防教育綱要》規(guī)定的教育內(nèi)容、要求得到落實(shí)。提高學(xué)生對(duì)國(guó)防教育的深刻意義的認(rèn)識(shí)和理解，增強(qiáng)國(guó)防教育觀念。
三、拓寬教育渠道活動(dòng)豐富多彩
1、樹(shù)立國(guó)防教育重如泰山的教育意識(shí)，是學(xué)校開(kāi)展國(guó)防教育的有力保證。學(xué)校國(guó)防教育是全民國(guó)防教育的基礎(chǔ)，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校在抓國(guó)防教育中，首先是不斷統(tǒng)一學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全校師生對(duì)國(guó)防教育重要性的認(rèn)識(shí)，主要是克服和糾正三種模糊認(rèn)識(shí)：克服與糾正國(guó)防教育“事不關(guān)己”的思想，及時(shí)組織教職員工和廣大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》、《兵役法》等國(guó)防法律法規(guī)，從而使大家明確開(kāi)展國(guó)防教育和接受?chē)?guó)防教育的責(zé)任和義務(wù);克服與糾正國(guó)防教育“沒(méi)有必要”的思想，我們從深刻了解中國(guó)的興衰史，進(jìn)一步理解“天下雖安，忘戰(zhàn)必危”的道理，使大家懂得開(kāi)展國(guó)防教育的重要性和緊迫性;克服與糾正國(guó)防教育“無(wú)所作為”的思想，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)于開(kāi)展學(xué)生素質(zhì)教育的一系列重要指示精神，進(jìn)一步理解開(kāi)展國(guó)防教育是加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育的重要途徑。
2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。我校采取“走出去”的辦法，組織學(xué)生在清明節(jié)祭掃烈士陵園，緬懷革命先烈的活動(dòng)，到縣消防大隊(duì)參觀軍營(yíng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)的國(guó)防教育等等一系列活動(dòng)，得到了所有學(xué)生的真心擁護(hù)和積極參與，不僅使每個(gè)學(xué)生都得到了一次極好的國(guó)防教育，更鍛煉他們的的個(gè)性品質(zhì)和思想素質(zhì)。我校還采取多種途徑，開(kāi)展形式多樣的國(guó)防教育活動(dòng)。一是利用重大節(jié)日開(kāi)展教育活動(dòng)。如積極參加縣里舉辦的國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽等，并通過(guò)組織國(guó)防征文比賽、國(guó)防演講比賽、籃球友誼賽、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、專(zhuān)題報(bào)告、唱紅歌比賽、雙擁文藝演出等活動(dòng)，有效地豐富了國(guó)防教育的手段，強(qiáng)化了國(guó)防教育的效果。利用重大事件，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義和國(guó)防教育。南方冰凍雪災(zāi)、汶川地震、西南旱災(zāi)、青海玉樹(shù)地震等重大自然災(zāi)害發(fā)生后，學(xué)校積極組織師生為災(zāi)區(qū)捐款、為受難者默哀等系列活動(dòng)，讓師生感受了抗震救災(zāi)過(guò)程中的大愛(ài)和互助精神，提高了師生“感恩”素養(yǎng)水平，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的愛(ài)國(guó)情結(jié)。
3、通過(guò)軍訓(xùn)加強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)。軍訓(xùn)被稱(chēng)為“三中新生教育第一課”。學(xué)校歷來(lái)非常重視高一學(xué)生的軍訓(xùn)工作，始終把組織學(xué)生軍訓(xùn)和開(kāi)展國(guó)防教育工作作為學(xué)校謀發(fā)展、求提高、強(qiáng)素質(zhì)及加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)，堅(jiān)持把學(xué)生軍訓(xùn)工作擺上學(xué)校工作的議事日程，納入學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃。為切實(shí)做好學(xué)生軍訓(xùn)工作，學(xué)校政教處根據(jù)實(shí)際情況制定了“軍政訓(xùn)練計(jì)劃”、“軍訓(xùn)期間作息時(shí)間表”、“優(yōu)秀軍訓(xùn)班級(jí)評(píng)選辦法”、“優(yōu)秀軍訓(xùn)學(xué)員評(píng)選辦法”等，將各項(xiàng)工作貫穿于活動(dòng)的始終。抓好宣傳發(fā)動(dòng)關(guān)。達(dá)到了宣傳發(fā)動(dòng)到位，活動(dòng)深入人心，全員積極參與得效果。并認(rèn)真抓好訓(xùn)練質(zhì)量關(guān)。軍訓(xùn)期間，我們認(rèn)真貫徹嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理的原則，從早晨起床到晚上熄燈，嚴(yán)格按照軍隊(duì)的條令、條例去做，使參訓(xùn)學(xué)生始終處在領(lǐng)導(dǎo)之中、管理之中、組織之中、活動(dòng)之中，做到一日生活條令化、連隊(duì)化。對(duì)軍訓(xùn)的優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀教官、會(huì)操表演優(yōu)勝班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)金，并進(jìn)行全校表彰，大大激發(fā)了大家爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)校國(guó)防教育工作的深入發(fā)展。
我校國(guó)防教育的開(kāi)展，進(jìn)一步拓寬了學(xué)校的德育內(nèi)涵，彰顯了德育特色。然而我們深知，常抓不懈的國(guó)防教育對(duì)培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立“國(guó)無(wú)防不安”、居安思危的國(guó)防觀念，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)和行為習(xí)慣起到了至關(guān)重要的作用，對(duì)班集體乃至整個(gè)學(xué)校良好校風(fēng)的建設(shè)也起到了積極的促進(jìn)作用。今后我們將繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展國(guó)防教育工作，積極探索寓素質(zhì)培養(yǎng)于國(guó)防教育的學(xué)校德育工作新模式，使國(guó)防教育成為育人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑。
幼兒園大班國(guó)防教育教案篇九
一、引出活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣
（出示擠花袋）今天老師帶來(lái)了一種很特別的作畫(huà)工具
二、幼兒探索使用作畫(huà)工具的方法
1、提問(wèn)：你在畫(huà)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了什么？
2、教師小結(jié)
三、引導(dǎo)幼兒欣賞范例
1、以故事引出：“有趣的臉”
2、提問(wèn)：什么地方很有趣？
3、如果你是畫(huà)師，你想畫(huà)一張?jiān)鯓拥哪槪?BR> 四、幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)
五、講評(píng)
1、你畫(huà)了一張?jiān)趺礃拥哪槪?BR> 2、你還喜歡哪張臉？為什么？
4大班語(yǔ)言小松鼠拜年
1、讓幼兒交流了解過(guò)新年的感受，分享節(jié)日的快樂(lè)。
2、通過(guò)故事和游戲培養(yǎng)幼兒講禮貌的好習(xí)慣。
一、國(guó)外與國(guó)內(nèi)歸春節(jié)風(fēng)俗的對(duì)比：
1、介紹國(guó)外過(guò)年的習(xí)俗。如英國(guó)人年前打掃廚房、大掃除；意大利人砸盆瓶等；啊根廷人要洗新年浴，引起幼兒了解本國(guó)過(guò)年風(fēng)俗的欲望。
2、與幼兒一起回憶中國(guó)的春節(jié)的風(fēng)俗：貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯、小孩拿壓歲錢(qián)等
二、故事“小松鼠拜年”
1、小朋友你們過(guò)年說(shuō)了哪些話(huà)，別人給你們壓歲錢(qián)應(yīng)該說(shuō)什么？
2、聽(tīng)故事“小松鼠拜年”
3、小松鼠學(xué)了什么新本領(lǐng)？
它看見(jiàn)老松鼠爺爺后說(shuō)了什么，做了什么？
老松鼠爺爺怎樣夸獎(jiǎng)小松鼠？為什么要獎(jiǎng)勵(lì)他呢？
4、再聽(tīng)一遍故事，利用桌面教具幫助幼兒理解內(nèi)容。
三、游戲：拜年
教師交代玩法，請(qǐng)一些幼兒扮演大人，手持各種玩具，另一些幼兒要玩玩具必須給大人拜年，對(duì)他們說(shuō)新年的祝福，得到禮物后一起唱歌。
幼兒園大班國(guó)防教育教案篇十
我校國(guó)防教育和雙擁工作緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府和教育局的工作要點(diǎn)提出的工作任務(wù)，并把國(guó)防教育和各項(xiàng)雙擁工作作為學(xué)校一項(xiàng)重要的德育內(nèi)容堅(jiān)持常抓不懈，取得了較為突出的成績(jī)?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：。
一、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，提高對(duì)國(guó)防教育和雙擁工作的認(rèn)識(shí)
充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期雙擁工作的重要意義。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從國(guó)家長(zhǎng)治久安、民族興旺發(fā)達(dá)的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)國(guó)防教育和軍政軍民團(tuán)結(jié)的重大政治意義，樹(shù)立強(qiáng)烈的憂(yōu)患意識(shí)、政治意識(shí)和大局意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好新時(shí)期雙擁工作的責(zé)任感和使命感，切實(shí)抓好雙擁工作這項(xiàng)事關(guān)全局的戰(zhàn)略任務(wù)。以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院和中央軍委關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)期國(guó)防教育和雙擁工作的一系列重要決策部署，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，書(shū)記和德育主任擔(dān)任副組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員和學(xué)年組長(zhǎng)體育教師擔(dān)任組員的國(guó)防教育和雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了國(guó)防教育和雙擁工作實(shí)施計(jì)劃。在工作中做到了思想上有認(rèn)識(shí)，工作上有安排，經(jīng)費(fèi)上有保障。拓寬國(guó)防和雙擁宣傳教育平臺(tái)。
2、依托各種教育陣地，綜合運(yùn)用各種形式和手段，全方位、多角度地進(jìn)行國(guó)防和雙擁宣傳教育。廣播、電視、報(bào)刊等宣傳媒體要開(kāi)辟專(zhuān)題、專(zhuān)欄、專(zhuān)版，加強(qiáng)經(jīng)常性宣傳報(bào)道。廣泛開(kāi)展國(guó)防教育日、雙擁宣傳月、軍營(yíng)一日和主題演講、知識(shí)競(jìng)賽、書(shū)畫(huà)大賽、攝影展覽、影視展播等活動(dòng)。提高了全校師生對(duì)國(guó)防教育和雙擁工作的認(rèn)識(shí)。
二、國(guó)防教育和雙擁工作緊密與“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)相結(jié)合
學(xué)校把國(guó)防教育和雙擁工作納入學(xué)校整體工作，與“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)相結(jié)合，提升了國(guó)防教育和雙擁工作的水平。
在國(guó)防教育和雙擁工作發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，黨員干部在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中為學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育講座，進(jìn)行國(guó)防教育宣傳，普及國(guó)防教育的知識(shí)，點(diǎn)評(píng)國(guó)內(nèi)外形式，教育學(xué)生居安思危，增強(qiáng)學(xué)生國(guó)防建設(shè)的緊迫感、責(zé)任感。
黨支部組織全校黨員到當(dāng)?shù)伛v軍部隊(duì)(技工大隊(duì))與駐軍部隊(duì)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)座談會(huì)，交流學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的體會(huì)，八一建軍節(jié)走訪(fǎng)了軍烈屬，給軍烈屬送慰問(wèn)品。
三、開(kāi)展國(guó)防教育和雙擁活動(dòng)
1、我校結(jié)合一年一度的初一軍訓(xùn)，在師生中廣泛開(kāi)展“視軍隊(duì)如長(zhǎng)城，把軍人當(dāng)親人”的擁軍教育。為把國(guó)防教育落到實(shí)處，不斷發(fā)布和更新國(guó)防教育的有關(guān)內(nèi)容。廣泛普及國(guó)防知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防觀念，激發(fā)學(xué)生的擁軍熱情。學(xué)校還利用有關(guān)節(jié)日，經(jīng)常宣傳《國(guó)防法》、《兵役法》、《防空法》等法律法規(guī)，大大提高了全校師生對(duì)國(guó)防重要性的知識(shí)和對(duì)親人解放軍的熱愛(ài)。
2、建立軍民共建友好單位。“技工大隊(duì)”作為我們學(xué)校的德育基地，每年學(xué)校和部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)都舉行一次德育基地簽訂儀式，學(xué)生定期到部隊(duì)參觀學(xué)習(xí)，軍地經(jīng)常開(kāi)展文娛體育比賽和聯(lián)歡活動(dòng)。邀請(qǐng)部隊(duì)官兵到學(xué)校，向他們傳授計(jì)算機(jī)的有關(guān)知識(shí)，進(jìn)行科技擁軍。部隊(duì)在每年八一建軍節(jié)舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我校主動(dòng)為部隊(duì)提供體育器材并派體育教師利用課余時(shí)間到部隊(duì)幫助部隊(duì)設(shè)計(jì)競(jìng)賽場(chǎng)地。
3、利用學(xué)校多媒體教室播放對(duì)學(xué)生有教育意義的國(guó)防教育影片和紀(jì)錄片，組織學(xué)生反復(fù)觀看了建國(guó)六十周年國(guó)慶閱兵式，并寫(xiě)觀后感。通過(guò)這些教育活動(dòng)，極大地提高了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。
所配備的各種消防裝備器材的名稱(chēng)和用途，如什么樣水槍用來(lái)?yè)渚仁裁礃拥幕馂?zāi)，泡沫、干粉的不同用途和作用等。消防中隊(duì)官兵為師生們表演著裝操、滅火器滅火、消防百米障礙等項(xiàng)目，官兵們的精彩表演獲得了師生們的陣陣掌聲和一致好評(píng)。通過(guò)開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)參觀、知識(shí)問(wèn)答、項(xiàng)目表演等活動(dòng)，進(jìn)一步提高了師生的消防安全意識(shí)和技能，培育了他們認(rèn)真學(xué)習(xí)消防知識(shí)、關(guān)心支持消防事業(yè)的責(zé)任性和積極性，并表示做一個(gè)合格的義務(wù)消防宣傳員。
四、把國(guó)防教育和雙擁工作作為學(xué)校德育教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容
1、通過(guò)國(guó)防教育和開(kāi)展雙擁工作，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，學(xué)生參加國(guó)防教育和雙擁活動(dòng)以后，都表示要努力學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)，為將來(lái)保衛(wèi)國(guó)家和建設(shè)祖國(guó)建功立業(yè)。
2、通過(guò)學(xué)科德育滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育和“雙擁”教育，學(xué)校要求教師在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，將國(guó)防教育和“雙擁”教育作為“三維目標(biāo)”之一，特別是語(yǔ)文、歷史、地理等學(xué)科的一些教學(xué)內(nèi)容是對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育和“雙擁”教育的好教材，要求教師在傳授知識(shí)的同時(shí)來(lái)實(shí)現(xiàn)國(guó)防教育和“雙擁”教育的情感和適當(dāng)?shù)膶?duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。作為情感態(tài)度、價(jià)值觀的一項(xiàng)內(nèi)容。
我校在國(guó)防教育和各項(xiàng)雙擁工作方面雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但按照上級(jí)的要求還有很大差距，還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)和提高。在今后的工作中我們將以更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，勤奮工作，開(kāi)拓進(jìn)取，在國(guó)防教育和雙擁工作中爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
幼兒園大班國(guó)防教育教案篇十一
1.了解勇氣的多種形式，正視自己，發(fā)現(xiàn)自己擁有的勇氣。
2.能夠結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，積極表達(dá)對(duì)勇氣的理解。
3.勇于接受挑戰(zhàn)，正確區(qū)分勇氣和魯莽
課件、教具、記錄單
（一）今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)新朋友，是一本繪本，它是叫什么名字？（勇氣）
師：聽(tīng)說(shuō)過(guò)"勇氣"這個(gè)詞語(yǔ)嗎？勇氣是什么？我們?cè)谑裁磿r(shí)候需要勇氣呢？
我們書(shū)里的小朋友講一講他們關(guān)于勇氣的故事。演示課件，"小朋友們看一看，勇氣藏在哪里呢？"
師：我們一起先來(lái)看第一件事情吧，
*勇氣，不開(kāi)燈就上床睡覺(jué)。這件事情說(shuō)明這個(gè)孩子怎么樣？（勇敢）那我們就把這個(gè)詞語(yǔ)送給她。勇氣有的時(shí)候就是勇敢，找一找還有哪件事情也是需要勇敢才能做到。
*勇氣，是吃自己不喜歡吃的東西。
現(xiàn)在有四個(gè)很好的詞來(lái)表示勇氣，一起來(lái)講一講，勇氣是（勇敢），勇氣是（控制），勇氣是（主動(dòng)），勇氣是（堅(jiān)持）。
老師：這里有座勇氣之城，剛才說(shuō)到的關(guān)于勇氣的事情都藏在房子里呢，還有印象嗎？試著講講吧。
1、師：老師相信我們小朋友都是擁有勇氣的人，老師這里有五座房子，分別代表了不同的勇氣，你覺(jué)得自己做過(guò)的有勇氣的事情是什么？請(qǐng)你記錄在紙上，再想一想他是屬于哪一種，是勇敢，還是懂得控制自己，還是主動(dòng)，還是堅(jiān)持，把它貼在相應(yīng)的房子里。如果都不是可以貼在其他一欄。
交流：先看看那種勇氣最多？哪種最少？我們先來(lái)講講吧。
2、我現(xiàn)在就來(lái)考考大家，會(huì)不會(huì)使用你們的勇氣
（有人落水該不該救，就此展開(kāi)辯論）
（安靜，音樂(lè)起），教師：孩子們，今天我們又和勇氣交了朋友，你們開(kāi)心嗎？一起再來(lái)說(shuō)一說(shuō)勇氣是……老師相信你們?cè)谝院蟮娜兆永?，肯定?huì)努力地和更多的勇氣交朋友，當(dāng)你身上的小勇氣慢慢慢慢變多變大時(shí)，你們就會(huì)成為了不起的人了。我們把勇氣傳遞給身邊的人，讓他們也獲得勇氣吧！讓我們和這本好看的書(shū)說(shuō)再見(jiàn)吧！
幼兒園大班國(guó)防教育教案篇十二
1、知識(shí)目標(biāo)：感受詩(shī)歌的稚拙美，學(xué)習(xí)運(yùn)用"長(zhǎng)大了，我就可以..."創(chuàng)編詩(shī)句。
2、過(guò)程方法目標(biāo)：活動(dòng)體例：散文童詩(shī)
引導(dǎo)幼兒會(huì)用"長(zhǎng)大了，我就可以……"創(chuàng)編詩(shī)句。
教具：小蝌蚪與毛毛蟲(chóng)成長(zhǎng)歷程圖、教學(xué)掛圖、小雞、小鴨、小猴、毛毛蟲(chóng)、小蝌蚪的頭飾、錄音機(jī)一臺(tái)、磁帶一盤(pán)。
學(xué)具：幼兒與家長(zhǎng)共同準(zhǔn)備一張嬰幼兒時(shí)期的照片。
談話(huà)法、討論法、直觀教學(xué)法、視聽(tīng)教學(xué)法
整體感知--探討交流--練習(xí)法
小蝌蚪律動(dòng)表演，談話(huà)激趣導(dǎo)入教師提問(wèn)："小朋友，老師剛才彈的律動(dòng)曲名字叫什么呀?"(教師出示小蝌蚪與毛毛蟲(chóng)的成長(zhǎng)過(guò)程圖)提問(wèn)："小朋友，你知道小蝌蚪與毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)大后，分別會(huì)變成什么嗎……它們長(zhǎng)大了好嗎?"(板題《長(zhǎng)大真好》)幼兒認(rèn)真觀察畫(huà)面，積極思考作答，齊讀課題。
1、出示本課教學(xué)掛圖配樂(lè)詩(shī)朗誦組織幼兒認(rèn)真看圖、欣賞詩(shī)歌。
2、探究交流提問(wèn)：你聽(tīng)到了詩(shī)歌中有哪些小動(dòng)物?它們都有哪些本領(lǐng)?(粘貼動(dòng)物圖片)舉手回答問(wèn)題，請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)粘貼圖片。
教師邀請(qǐng)六位小朋友扮成小猴子、小蝌蚪、毛毛蟲(chóng)、小雞、小鴨和小朋友，并請(qǐng)每位扮演者說(shuō)一段屬于自己的兒歌。
3、結(jié)合自己扮演的角色運(yùn)用："長(zhǎng)大了，我就可以……"說(shuō)一句話(huà)，可加上舞蹈動(dòng)作邊說(shuō)邊表演。
提問(wèn)：小朋友，說(shuō)說(shuō)為什么長(zhǎng)大好哇?
同伴交流討論，請(qǐng)幼兒發(fā)表自己的見(jiàn)解
5、觀察、思考作答
1、引導(dǎo)幼兒用："長(zhǎng)大了，我就可以……"說(shuō)一句話(huà)，逐一發(fā)表自己對(duì)"長(zhǎng)大"的想法
1、教師提出問(wèn)題："如果自己是小動(dòng)物而不是小朋友，也會(huì)期待長(zhǎng)大嗎?"練習(xí)說(shuō)"長(zhǎng)大了，我就可以……"的句型(對(duì)能夠大膽說(shuō)話(huà)的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)小紅花)。
2、思考回答
小朋友今天學(xué)習(xí)的興趣真濃!知識(shí)掌握的也很快，并能大膽講話(huà)，和小伙伴們一起愉快的學(xué)習(xí)，你們真棒!我給你們鼓鼓掌。把今天學(xué)習(xí)的詩(shī)歌發(fā)揮想象說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)。
六、
1、通過(guò)兒歌、故事，比高矮等多種方式，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己已長(zhǎng)高、長(zhǎng)大。
2、愿意與同伴中交流自己在活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)。
3、感受到成長(zhǎng)帶來(lái)的快樂(lè)。
幼兒園大班國(guó)防教育教案篇十三
1．了解交通工具的名稱(chēng)和特征，知道要根據(jù)實(shí)際的生活需要選擇適合的交通工具。
2．感受交通工具為我們出行帶來(lái)的方便。
3．了解交通工具的名稱(chēng)和特征。
4．樂(lè)于探索、交流與分享。
教具：ppt、插板1塊。
學(xué)具：各種交通工具圖片
知道要根據(jù)實(shí)際的生活需要選擇適合的交通工具。
1、你今天是怎么來(lái)幼兒園的？
2、除了剛才小朋友說(shuō)到的交通工具外，你還知道哪些交通工具啊?
1、小朋友說(shuō)到了這么多的交通工具，請(qǐng)你們給它們排排隊(duì)，誰(shuí)的速度最快呀？（幼兒回答飛機(jī)）
（幼兒自由回答）
3、飛機(jī)雖然很快，但是乘飛機(jī)很貴，乘飛機(jī)比較適合去遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方。那我應(yīng)該乘哪一種交通工具比較合適呢？說(shuō)說(shuō)你的理由。
（幼兒自由回答）
小結(jié)：自行車(chē)比較環(huán)保，而且可以鍛煉身體。路程比較近的時(shí)候，騎自行車(chē)是個(gè)不錯(cuò)的好方法；公交車(chē)便宜，而且很省力，也是個(gè)不錯(cuò)的好方法；摩托車(chē)、小橋車(chē)的速度很快，都是不錯(cuò)的選擇。謝謝你們幫我想了這么多的好方法。
今天啊，明明也遇到了一件事情，需要請(qǐng)我們小朋友幫幫忙！我們一起來(lái)看看是什么事情？（出示ppt）
4、明明上班就要遲到了，他應(yīng)該乘哪一種交通工具呢？
（幼兒回答，并說(shuō)出自己的理由）
小結(jié)：在時(shí)間比較緊張的時(shí)候，我們可以選擇速度比較快又省力的交通工具，比如出租車(chē)，只要手揮一下或者打電話(huà)預(yù)約，就可以帶我們?nèi)ハ肴サ牡胤搅耍煞奖懔耍?BR> 師：紅紅今天想去動(dòng)物園，從紅紅家里到動(dòng)物園可以乘坐公交車(chē)，還可以乘地鐵，你會(huì)勸紅紅選擇乘什么呢？你怎么說(shuō)服她呢？（出示ppt）
（幼兒自由回答）
小結(jié)：公交車(chē)到了每一個(gè)站頭都要停一停，速度會(huì)減慢，而地鐵不需要看紅綠燈，一站一站開(kāi)得可快了！乘地鐵是比較合適的。在我們生活中，可以根據(jù)不同的情況與需要，選擇乘坐不同的交通工具。
1、圖片介紹——磁懸浮列車(chē)
（幼兒猜測(cè)）
2、視頻欣賞——介紹磁懸浮
了解磁懸浮在軌道上開(kāi)的；磁懸浮列車(chē)外觀是怎么樣的、人們是怎樣乘磁懸浮列車(chē)的；磁懸浮列車(chē)?yán)锩嬗惺裁础?BR> 小百科：交通是指從事旅客和貨物運(yùn)輸及語(yǔ)言和圖文傳遞的行業(yè)，包括運(yùn)輸和郵電兩個(gè)方面，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中屬于第三產(chǎn)業(yè)。運(yùn)輸有鐵路、公路、水路、空路、管道五種方式，郵電包括郵政和電信兩方面內(nèi)容。
幼兒園大班國(guó)防教育教案篇十四
1．能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，在樂(lè)曲的間奏部分創(chuàng)編動(dòng)作，并根據(jù)樂(lè)句進(jìn)行表演。
2．情緒愉悅地進(jìn)行甩蔥舞的表演，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。
3．在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互配合，共同完成表演。
4．經(jīng)過(guò)舞蹈活動(dòng)促進(jìn)全身運(yùn)動(dòng)。
1．律動(dòng)《甩蔥舞》、音樂(lè)《甩蔥歌》
2．自制的蔥人手一份
3．位置成散點(diǎn)式圓形
一、律動(dòng)：甩蔥舞。
師：大二班小朋友每人找一張椅子，像陳老師一樣站在椅子后面向大家問(wèn)好。
師：上次我們學(xué)習(xí)了一個(gè)有趣的舞蹈叫《甩蔥舞》，我們跟著音樂(lè)跳給后面的老師看。（播放音樂(lè)）。
師：好，我們拿著再跳一次甩蔥舞，看看這個(gè)動(dòng)作是不是最合適，請(qǐng)小朋友們把蔥拿出來(lái)，記住這次又從了，看誰(shuí)跳得又帥又酷。
二、導(dǎo)入故事，你做我學(xué)。
師：感覺(jué)怎么樣？我覺(jué)得挺好的。剛剛我們拿著蔥做的是甩蔥舞里甩蔥的動(dòng)作，其實(shí)里面還有一個(gè)好玩的故事：豐收了，好多人都到廣場(chǎng)里跳甩蔥舞，這時(shí)候，他們覺(jué)得老是跳拍手拍腿的動(dòng)作沒(méi)意思，于是他們選了一個(gè)帶頭人，帶大家一起跳，這個(gè)帶頭人叫“蔥老大”那其他人叫蔥（小弟）這個(gè)游戲怎么玩呢？他們請(qǐng)蔥老大到圓圈的中間拿著蔥帶大家做動(dòng)作，其他的蔥小弟就跟著學(xué)。哎，奇怪了，拿著蔥能做什么動(dòng)作呢？誰(shuí)來(lái)試試看。
師：你拿著蔥做什么動(dòng)作？你帶著大家一起做一做，開(kāi)始（教師唱譜）奇怪了，蔥老大還沒(méi)做完你們蔥小弟怎么會(huì)啦？先看，等蔥老大做完了我們?cè)賹W(xué)）。他把蔥想成了一個(gè)（掃帚）
師：還有誰(shuí)試一試，你想的是什么？把蔥變成什么？你們先看他做然后在學(xué)。
師：一個(gè)動(dòng)作難不倒你們，用兩個(gè)動(dòng)作可以嗎？什么時(shí)候應(yīng)該想好、準(zhǔn)備好第二個(gè)動(dòng)作了？他想的一樂(lè)器。
師：好，現(xiàn)在這個(gè)蔥老大發(fā)現(xiàn)做的動(dòng)作難不倒大家，他要做兩個(gè)，當(dāng)蔥小弟學(xué)完了以后它又想了一個(gè)。它做出了兩個(gè)動(dòng)作，誰(shuí)來(lái)試試看。
師：她做了什么動(dòng)作誰(shuí)知道？
師：這次更難了，我不唱了因?yàn)槲页穆?，現(xiàn)在站在圓圈上聽(tīng)音樂(lè)，我們來(lái)做做，做兩個(gè)動(dòng)作。準(zhǔn)備我們來(lái)跟他學(xué)，聽(tīng)好音樂(lè)。教師提醒蔥老大（開(kāi)始）
師：想的很好，動(dòng)作也要模仿到位哦。
三、游戲：甩蔥舞。
師： 剛剛我們蔥老大和蔥小弟做的中間的動(dòng)作都很棒，現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)游戲，請(qǐng)一個(gè)蔥老大帶我們完整的玩一次。誰(shuí)愿意來(lái)試試？前面還是做走路和甩蔥的動(dòng)作，等到拍手拍腿的動(dòng)作再帶我們學(xué)。
師：這次你帶大家做兩個(gè)動(dòng)作，要提前想好。 我想問(wèn)問(wèn)你，你帶大家做的是什么動(dòng)作？你什么時(shí)候把動(dòng)作想好的？我們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他想的兩個(gè)動(dòng)作都與什么有關(guān)？我告訴你一個(gè)秘技你就不緊張了，比如跟生活有關(guān)的跟樂(lè)器有關(guān)的......
師：好現(xiàn)在既然我們都學(xué)會(huì)了秘技，那我們就要稍微加一點(diǎn)點(diǎn)難度，剛剛選首領(lǐng)都是我選的，這次我要你們自己選，其實(shí)在這個(gè)舞蹈里面還有一個(gè)動(dòng)作是用來(lái)選首領(lǐng)的，這個(gè)動(dòng)作在游戲的最后，我們最后做的是什么動(dòng)作？他可以用來(lái)玩一個(gè)“轉(zhuǎn)盤(pán)游戲”你們看過(guò)大轉(zhuǎn)盤(pán)嗎？轉(zhuǎn)盤(pán)上有一個(gè)什么（指針）這個(gè)指針就是我們的蔥，那誰(shuí)來(lái)到中間來(lái)學(xué)學(xué)看這個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)怎么玩？我們來(lái)試試。（教師哼唱音樂(lè)）誰(shuí)？那他就是他的接班人,這次你來(lái)先當(dāng)蔥老大，到選頭領(lǐng)的時(shí)候你再選。
師：提一個(gè)小建議，待會(huì)蔥老大帶我們做動(dòng)作的時(shí)候要像哦！你想的很好，但要做的也像哦！現(xiàn)在我再選一個(gè)蔥老大，你帶我們學(xué)動(dòng)作的時(shí)候一定要學(xué)的像。誰(shuí)愿意來(lái)做，做的很像蔥老大。
師：后面的小首領(lǐng)還有更大的本領(lǐng)，現(xiàn)在請(qǐng)把蔥放回到椅子下面。看，我這有一個(gè)蔥，跟你們的蔥不一樣，告訴你哦，我這是一個(gè)“蔥精靈”，它也會(huì)帶著我們跳舞，她有跟你們打招呼，瞧他有小手、小腳，看這個(gè)，這是什么動(dòng)作？（做甩手動(dòng)作）現(xiàn)在你們?cè)覆辉父鼘W(xué)跳舞，我們把身體變成一根蔥，一起來(lái)試試。
師：其實(shí)這個(gè)甩蔥舞除了拿蔥精靈跳，除了跟首領(lǐng)跳，其實(shí)還可以用身體跳，下次我們?cè)賮?lái)用試試好嗎？好，現(xiàn)在跟老師們說(shuō)再見(jiàn)。
幼兒園大班國(guó)防教育教案篇十五
1、培養(yǎng)幼兒的快跑能力以及身體的靈活性，增強(qiáng)平衡能力。2。培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
皮球每人一個(gè)，錄音磁帶、收音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程
1、開(kāi)始部分
幼兒自帶球進(jìn)入場(chǎng)地，迅速站成四路縱隊(duì)，老師交待：“今天我們拿著球做操，看誰(shuí)動(dòng)作有力，球不滾掉?！甭?tīng)音樂(lè)，在老師帶領(lǐng)下做球操，球操可根據(jù)上肢、下蹲、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍、放松幾個(gè)部分進(jìn)行自編。
2、基本部分
（1）玩球——聽(tīng)信號(hào)集體做拍、拋接、直線(xiàn)運(yùn)球、跳過(guò)球的`動(dòng)作后，請(qǐng)幼兒分散自由玩球。教師巡回觀察，鼓勵(lì)幼兒，指導(dǎo)幫助他們較好地完成動(dòng)作。發(fā)現(xiàn)新穎有趣的玩法，請(qǐng)幼兒及時(shí)在全班示范，加以推廣。
（2）繞球跑——集合幼兒成四路縱隊(duì)，站立在斜線(xiàn)上。老師交待：“今天我們玩繞球跑游戲?！崩蠋熯吺痉哆呏v解繞球跑路線(xiàn)；請(qǐng)每隊(duì)排頭幼兒練習(xí)，大家看；進(jìn)行繞球跑接力；進(jìn)行繞球跑競(jìng)賽。繞球跑中，如碰滾了球，要及時(shí)撿回，放在原地后方可繼續(xù)前進(jìn)。
3、結(jié)束部分
放松整理運(yùn)動(dòng)：每個(gè)幼兒取一球，放在地上做盤(pán)球走的動(dòng)作。
活動(dòng)建議
1、用松緊帶縫成小圈，做球墊，不用時(shí)每人套在腕上，用時(shí)取下，十分方便。
2、熟練掌握繞球跑動(dòng)作后，可增加所繞球的個(gè)數(shù)，縮短球與球之間的距離，加大難度。
幼兒園大班國(guó)防教育教案篇十六
培育小孩的動(dòng)手涂色能力，觀測(cè)和察看比較與手口同步點(diǎn)數(shù)的綜合能力，及親子協(xié)作能力，增強(qiáng)親情。
培養(yǎng)幼兒的嘗試做轉(zhuǎn)盤(pán)的精神。
愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
彩色筆1盒，圓規(guī)一只，細(xì)線(xiàn)3條，直徑為6公分的白色圓形卡紙3張。
1、爸爸媽媽們將3張圓形卡紙制作成：a紙為三個(gè)同心圓，b紙用筆畫(huà)上三等分的扇形，c則十二等份。小孩在卡紙上圖色：a上各自圖上紅、黃、藍(lán)三色，b上圖上紅、黃、藍(lán)相間的色彩，c用黑色按涂一空一的規(guī)則圖繪。
2、小孩找尋圖案擺放規(guī)定，數(shù)一下3張紙上各自有紅、黃、藍(lán)幾處。
3、親子一塊兒將卡紙?jiān)趫A心左右打2個(gè)小孔，穿入繩線(xiàn)并打結(jié)。
4、旋轉(zhuǎn)繩線(xiàn)讓轉(zhuǎn)盤(pán)迅猛旋轉(zhuǎn)，瞅瞅三個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)色彩改變，爸爸媽媽們并啟發(fā)小孩描繪同一轉(zhuǎn)盤(pán)旋轉(zhuǎn)速度不一樣色彩的改變。（甲盤(pán)旋轉(zhuǎn)時(shí)，依舊保持紅、黃、藍(lán)三種色環(huán)；乙盤(pán)旋轉(zhuǎn)時(shí)，會(huì)展現(xiàn)白色，轉(zhuǎn)速不一樣時(shí)亦會(huì)有色彩改變；丙盤(pán)迅猛旋轉(zhuǎn)時(shí)呈灰白色，轉(zhuǎn)速放慢時(shí)則展現(xiàn)橙色線(xiàn)條。）
幼兒園大班國(guó)防教育教案篇十七
1、知道茶葉是一種葉子。
2、觀察泡茶時(shí)茶葉的變化。
3、初步感受中國(guó)的茶文化。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中茶葉的多樣性。
5、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)泡茶的快樂(lè)。
1、“中華文化”：《大家來(lái)泡茶》。
2、掛圖：《大家來(lái)泡茶》。
3、茶具一套，茶葉，開(kāi)水。
4、泡功夫茶的步驟。
一、介紹茶葉。
引出本活動(dòng)茶葉，幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)，了解什么是茶葉。
告訴幼兒：茶葉是一種葉子。有的葉子可以看，有的葉子可以吃，而茶葉是可以用來(lái)泡茶喝的。
評(píng)析：幼兒認(rèn)識(shí)茶葉，同時(shí)也能夠說(shuō)出一兩種茶葉的品種，對(duì)茶葉的認(rèn)識(shí)有初步的生活經(jīng)驗(yàn)。
二、展示茶具。
通過(guò)觀察茶具，了解泡茶是有講究的，要用專(zhuān)門(mén)的茶具
1、有沒(méi)有看過(guò)這些茶具？在哪里看過(guò)？
2、茶具有什么用？誰(shuí)會(huì)用到這些東西？
評(píng)析：茶具是小朋友收集而來(lái)，因此有些小朋友就能說(shuō)出來(lái)，茶具是用來(lái)泡茶的，回憶起自己的爸爸，爺爺，經(jīng)常泡茶喝。
三、觀察泡茶。
通過(guò)觀察，了解泡茶的過(guò)程，知道茶葉在熱水中外形、顏色、味道的變化
1、在泡茶活動(dòng)之前，教師請(qǐng)幼兒觀察掛圖《大家來(lái)泡茶》，和幼兒一起討論“中華文化”《大家來(lái)泡茶》中的內(nèi)容。
2、示范泡茶。
3、嘗試泡茶。
分組泡茶。教師要全程陪伴幼兒，注意安全使用開(kāi)水，一防燙傷。讓幼兒做擺放茶具、放茶葉等事情，濕度參與泡茶，體驗(yàn)泡茶的過(guò)程。
4、幼兒品茶。
小朋友可以看看，聞聞，嘗嘗，用茶葉泡的茶與平時(shí)我們喝地茶味道，顏色有什么不同。
評(píng)析：泡茶是幼兒非常感興趣的事。在活動(dòng)中，小朋友先觀察了茶葉的外形，顏色，聞其味道。那么在這個(gè)活動(dòng)中，小朋友能夠說(shuō)出茶葉是干的，顏色是綠的.，味道有點(diǎn)清涼的。放到熱水中，小朋友觀察茶葉的變化，在老師引導(dǎo)下小朋友能觀察到茶葉變大，茶葉變綠，茶葉味道更濃。最后品茶，在品茶中，我發(fā)現(xiàn)有些小朋友像喝水一樣，一股腦兒喝進(jìn)去。不能較好品茶的味道。在老師提醒中，幼兒能夠觀茶色，聞茶香，品茶味。整個(gè)活動(dòng)，幼兒親自體驗(yàn)，非常開(kāi)心。
這是主題活動(dòng)《拜訪(fǎng)大樹(shù)》中的一個(gè)社會(huì)活動(dòng)課。在生活中，我也喜歡喝茶，如茉莉花，菊花茶，但是本身對(duì)茶的知識(shí)了解很少，在課前我也查找了有關(guān)資料，了解了一些茶的基本知識(shí)，茶的分類(lèi)，以及泡茶的基本步驟。課前提前讓幼兒收集茶葉。
活動(dòng)一開(kāi)始，我先讓幼兒認(rèn)識(shí)了幾種常見(jiàn)茶葉，然后介紹茶大致可以分為四種：綠茶、紅茶、花茶、烏龍茶。隨后再向幼兒介紹泡茶的過(guò)程，示范泡茶。最后，將幼兒分為六組，一組用一種茶葉，開(kāi)始泡時(shí)，孩子們都特別感興趣，小眼睛都盯著看，還不時(shí)地說(shuō)著“好香?。 ?，小朋友泡著茶葉，觀察著葉子的變化，顏色的變化。有些小朋友就迫不及待地要開(kāi)始品嘗了，一股腦兒喝到嘴巴里去。這個(gè)不對(duì)哦，我連忙告訴小朋友，喝這個(gè)茶葉茶啊和我們平時(shí)喝的茶不一樣，我們要先聞一聞，然后再一小口一小口的喝，這樣才能品出茶的味道。小朋友一小口一小口喝著，臉上帶著好奇的微笑，問(wèn)他們茶是什么味道的，有的說(shuō)香香的，有的說(shuō)甜甜的，有的說(shuō)涼涼的，有的皺著眉頭說(shuō)苦苦的。大家開(kāi)心地喝著茶。
通過(guò)這一活動(dòng)，讓幼兒簡(jiǎn)單又直觀的認(rèn)識(shí)了我們中國(guó)的茶文化，知道了泡茶茶具的講究，泡茶是我國(guó)傳統(tǒng)的待客之道，是我國(guó)傳統(tǒng)的文化。
小百科：泡茶是中國(guó)人的發(fā)明，是中國(guó)茶文化發(fā)展的拐點(diǎn)，帶動(dòng)了茶具、茶道、茶藝、茶文化的發(fā)展。