總結(jié)是不斷完善自己的過程，讓我們變得更加成熟和專業(yè)。做好總結(jié)前，可以先回顧整個過程，找出亮點和問題所在。讀完這些總結(jié)范文，相信大家會對總結(jié)的寫作方法有更深入的了解。
初中個人工作總結(jié)篇一
初中體育肩負著培養(yǎng)學(xué)生身心健康發(fā)展的重要使命。隨著新課程標準的不斷實施， 以生為本 的教學(xué)理念得到越來越多初中體育教師的認可。今天本站小編給大家找來了初中體育
個人工作總結(jié)
，希望能夠幫助到大家。
這個學(xué)期我仍然擔(dān)任三(1)和六，七，八年級的體育教師，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。
一、教學(xué)工作：
下半年八年級就進入初三了，為了他們在體育方面可以考出優(yōu)異的成績，開學(xué)時就為他們量身制定了計劃，每天早上和體育課都對他們的耐力及體能進行訓(xùn)練，讓他們在了解人體生理機能變化規(guī)律并運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生的同時，增加他們的訓(xùn)練度，這樣，學(xué)生盡快學(xué)好了技術(shù)，形成技能，在考試中部分學(xué)生也取得了比較優(yōu)秀的成績。
“快樂體育，健康第一”的觀念已深入全校每一位同學(xué)的心中，所以本學(xué)期還開展了一次別開生面的運動會，在本屆體育節(jié)各項體育活動中全體師生所表現(xiàn)出來的團結(jié)協(xié)作，拼搏向上的精神也十分令人難忘，校園文化建設(shè)又朝前推進了一大步，實施素質(zhì)教育也成為了我們?nèi)熒膶嶋H行動。藝體節(jié)檢驗了學(xué)生，也鍛煉了老師，更改變了學(xué)生，體育節(jié)，要做的準備工作千頭萬緒，要舉行的活動也是一個接一個，如何在保證正常教學(xué)秩序的同時，又能做好各項準工作，并組織學(xué)生積極、有序地參加各項體育活動呢?這對我們每一位老師既是一種挑戰(zhàn)，又是一種考驗。在校領(lǐng)導(dǎo)的全面統(tǒng)籌和精心安排下，全體老師充分發(fā)揚了團隊的合作精神，大家齊心協(xié)力，做好了體育節(jié)的每一項工作。為了訓(xùn)練開幕式上的班級入場式和運動會的項目，每一位班主任老師都利用了一切可以利用的時間，帶領(lǐng)學(xué)生到操場上訓(xùn)練，有時碰上其他好幾個班級也在訓(xùn)練，大家就會找一切能夠利用的地方去訓(xùn)練，正是有了這前期的認真準備，所以在開幕式那天，同學(xué)們玩的非常開心，每位同學(xué)的臉上是笑容?？吹綄W(xué)生這樣的表現(xiàn)，確實讓我們老師都感到非常激動，趣味運動會是學(xué)校組織和安排的一項活動。體育組的老師根據(jù)學(xué)生的身體及心理特點，設(shè)計好了
活動方案
，在舉行活動的前一天下行，我們體育組的老師又一起開會商討了活動中具體細節(jié)的安排。從場地環(huán)境的布置，每一個活動游戲的組織安排，活動成績的評判，都落實到了具體的負責(zé)人。正是有了老師們這種團結(jié)協(xié)作，無私奉獻的精神，我們學(xué)校的趣味運動會可以說舉行得非常成功。老師和家長們都認為這樣的活動讓學(xué)生得到了快樂，也鍛煉了大家的組織能力，我所任教的班級也都取得了很好的成績，如果再舉行一次這樣的活動，我們會做得更好，也一定會取得更好的成績!
二、訓(xùn)練工作：
我還擔(dān)任了小學(xué)，初中籃球教練，雖然利用了學(xué)生的午休時間，但他們都不埋怨，很開心，一開始有的家長很擔(dān)心孩子在訓(xùn)練過程中會耽誤學(xué)習(xí)，所以不準許他們參加訓(xùn)練班，學(xué)生表現(xiàn)出不愉快，我便努力地做好學(xué)生和家長的工作，思想工作做好了，訓(xùn)練比以前都要積極的多，他們都配合我。
本學(xué)期我在訓(xùn)練中重點采用體能強化訓(xùn)練，球性訓(xùn)練和攻防練習(xí)：
1.為了增加體能儲備。我校學(xué)生體質(zhì)較差，在訓(xùn)練中尤其讓人擔(dān)憂，無法完成訓(xùn)練計劃，而籃球比賽是一項身體對抗性強、運動強度極大的項目，它需要運動員在比賽中有充足的體力來完成教練在賽前布置的技、戰(zhàn)術(shù)任務(wù)。現(xiàn)在籃球的發(fā)展方向是"高、快、準"。中學(xué)生也不例外，只有體力跟上比賽的要求，在比賽中我們才有可能取得主動。在訓(xùn)練中我嚴格要求隊員克服體力上的極限，每次訓(xùn)練課后，還要進行長跑練習(xí)，進行體能儲備;提高速度、耐力、靈敏等素質(zhì)，鍛煉他們頑強的比賽作風(fēng)。通過練習(xí)使隊員們的比賽作風(fēng)、精神面貌、比賽意識在比賽中得到體現(xiàn)。
通過總結(jié)，隊員在本學(xué)期的訓(xùn)練中技戰(zhàn)術(shù)有了很大的提高，個人技術(shù)、身體素質(zhì)有了明顯的提高，相互之間的配合逐漸有了默契。但在比賽中身體對抗性不強、心理素質(zhì)還需要很大的提高，但也有需要改進的地方，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長處，改進不足，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個良好的環(huán)境。
春的耕耘是富有挑戰(zhàn)性的，是艱辛的;秋的收獲是豐碩的，是有意義的，它總讓人倍感欣慰。自從去年夏天，我踏進了商城的大門，本人自認為對商城很了解，但是，只有你走進商城，才了解商城老師的勤奮。本學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了，一學(xué)期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，訓(xùn)練，做好選修課輔導(dǎo)工作，廣泛學(xué)習(xí)各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)上，了解學(xué)生原有的運動技能，興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。針對體育中考，如何安排每節(jié)課的活動。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的運動積極性，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，達到最好的鍛煉效果。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后訓(xùn)練指導(dǎo)工作。中學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的品質(zhì)，從而樹立終身體育鍛煉的觀念。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，根據(jù)該生的自身素質(zhì)，適當(dāng)表揚，使其先愛上體育，然后在制定訓(xùn)練目標，目標不宜過大。
加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習(xí)慣。由此，全體體育教師每天早6：20準時到達操場，9;30課間操，然后九年級和高中的課間操。習(xí)慣成為自然，在廣播操教學(xué)過程中還得到領(lǐng)導(dǎo)和其他各位班主任的大力支持。所以，使我學(xué)校的廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。受到了大家的好評，這跟所有教師的共同努力是分不開的。讓我感動的是，田徑隊的籌建，得到了領(lǐng)導(dǎo)的幫助，全體班主任的支持;早訓(xùn)練雖然苦累一點，時間多了一點，但是我熱愛，我喜歡，苦中有樂。
人無完人、金無赤足。體育最為學(xué)校不同于其他學(xué)科教學(xué)手段和方法的一門課程。作為一個平凡的我們，工作中或多或少存在一些不盡人意的地方。只有不斷的回頭看看自己走過的路，才會發(fā)現(xiàn)我們的缺失，改正錯誤，努力前進。
當(dāng)今社會，教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為商城的美好貢獻自己的力量!
一學(xué)期的體育工作即將結(jié)束，自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解，成功的地方不多，但值得總結(jié)的是我對待工作的熱情和時刻未改變的干勁，這也許是體育工作者的共同特點吧!
盡管我們的學(xué)校的體育場地和設(shè)備有限，但我和本校的幾位體育老師共同協(xié)商，盡可能提高場地的使用效率，還有在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些的游戲，通過快樂體育教學(xué)改變了學(xué)生對體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度，這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質(zhì)。
教師實施快樂體育的教學(xué)，目的是要改變學(xué)生對體育課或體育訓(xùn)練的態(tài)度。在過往的體育教學(xué)中，教師只片面地對學(xué)生體質(zhì)的訓(xùn)練，忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng);單一的教學(xué)方法、模型化的教學(xué)模式，使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當(dāng)中，造成學(xué)生對體育課產(chǎn)生厭倦、逃避的心理，這也是傳統(tǒng)的教學(xué)所帶來的后果。快樂體育則需要體育教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，利用一切有益于改善學(xué)生對體育課的手段，使學(xué)校體育更好地實施，以達到其目的。比如：小學(xué)生廣播體操學(xué)生普遍感覺較枯燥，做操的興趣不大。我就要求學(xué)生不在原地做操，不按老模式做，而是到某節(jié)操時變個隊形，或變向或在行進中改變位置等。這樣就會使一套廣播操能有多種隊形變換，能組成多種圖案，在音樂節(jié)拍下做出各種精彩的廣播體操動作。這樣便調(diào)動了學(xué)生的興趣，練習(xí)效果也就大不一樣，使廣播操以另一種新奇的形式展現(xiàn)出來。
教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。在上課方面：
1、按《體育課程標準》和學(xué)生實際情況，制定學(xué)年體育
教學(xué)工作計劃
，學(xué)期體育教學(xué)工作計劃，單元教學(xué)計劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。
2、準備部分和整理部分，以及每個教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做準備或放松活動練習(xí)。
3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。
4、講解動作要領(lǐng)和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊形。
5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。
6、注意每堂課運動量曲線的預(yù)計，防止身體過渡疲勞。
7、積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。
總之，從這一年的體育教學(xué)中，使我深深體會到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了，因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆強烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。
初中個人工作總結(jié)篇二
一本勵志書上曾經(jīng)這樣說過，一個人的成功與否，不在于他的年齡大小，而在于他的意志力、經(jīng)歷和心智.回顧我的2010，如果真的要來一個總結(jié)的話，自己真的是感同身受.總覺內(nèi)心深處時時充盈著感動。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義，感到了生命的美好，也給了我在單調(diào)機械的工作中堅持下去的理由和信念。我感動著這一切，所以我也努力工作著，回報著。
轉(zhuǎn)眼間，一年過去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學(xué)中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但絕對是我成長最快的一年，是我經(jīng)驗積累最多的一年?，F(xiàn)就這一年的如下：
我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學(xué)教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。思想?yún)R報專題在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗有限，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
最后我做到“不恥下問”教學(xué)互長。從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。
我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。
反思一年多的工作，自己在一些細節(jié)工作上還存在著不足，特別是學(xué)生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴格要求。在今后的工作中，應(yīng)充分注重工作中的細節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實。
總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多，提高了很多，同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。
周日下午，我做完作業(yè)，來到樓下空地玩耍。
玩累了，我坐在一張石椅上休息，突然，一只紅色的小蟲爬到了我的身邊，把我嚇了一跳。我定睛一看，原來是一只七只瓢蟲。我好奇地伸出手想抓住它，不料剛接觸到它的身子，它也許受驚嚇了，竟一下子飛到了一輛停放到小區(qū)里的小汽車頂上。
“嘿，這小家伙，逃得可真快。”我嘀咕道?！斑@周圍一定有它的同伙，讓我找找看?！蔽倚睦镎胫?，轉(zhuǎn)過身，眼光向四周掃視了一遍，忽然發(fā)現(xiàn)前面幾米遠的綠化帶上，一只七星瓢蟲正靜靜地趴在一片綠葉上，只是比剛才逃走的那只略小些。“我說它一定有同伙，果真如此?！蔽倚老驳卣f。只見那只小蟲移動了，它小心翼翼地往前爬，爬到了綠葉的邊緣，葉尖慢慢地垂了下來，可小蟲一點也不害怕，它輕輕一躍，就跳到了另一片綠葉上了。
我決定玩玩它。我從地上撿起一根小枯枝，走上前，用枯枝輕輕地撥弄它。小蟲不但不逃走，反而順著我手中的小樹枝爬過來，很快就要爬到我捏著樹枝的手指上。我嚇壞了，“啊”地驚叫起來，連忙揮手一扔，把樹枝連同枝上的小蟲一起不知丟到哪里去了。
鎮(zhèn)靜了一會兒，我捂著怦怦直跳的胸膛，才覺得可笑，只好自好解嘲地說道：“嘿，小小的蟲兒，有什么好怕的，真是膽小鬼?！焙貌蝗菀撞耪业降囊恢恍∑跋x，又被我弄丟了，我有點后悔。于是我的目光又往樹葉當(dāng)中掃視。前面一片大樹葉擋住了我的視線，我撥開一看，啊!它們老巢在這里呢!我又驚又喜，一片大樹葉上密密聚集著一群小瓢蟲，至少有十幾只哩!它們爬成一堆，交頭接耳，好像在商量著什么，不一會兒，便各自散開去了。哎，一只幼小的瓢蟲，竟爬到了一只大瓢蟲的背上，然后一動也不動，而那只較大的瓢蟲也不反對?！翱赡芩鼈兪且粚δ缸影伞?。我想。一大一小兩只瓢蟲疊在一起，就像一個微型的小葫蘆，多有趣呀!
我從地上拾起一個廢塑料袋，想把這個小“葫蘆”裝回家，沒想到小瓢蟲來了個“魚躍龍門”，竟“嘟”地一聲飛走了，那大瓢蟲母親看到兒子飛走了，連忙跟著飛了過去，好像要趕去保護她的孩子似的。
我望著小瓢蟲飛去的方向，呆呆地站著，心里直后悔不該驚嚇了她們。她們真是母子情深呀!
初中個人工作總結(jié)篇三
在十七中學(xué)實習(xí)期間，我們小組主要負責(zé)初二（5)班的語文教學(xué)工作和班主任管理工作。 (5)班是全級兩個重點班之一，學(xué)習(xí)成績較好。由于是重．點班的原因，在語文教學(xué)工作和班主任管理工作土的要求會有所不同，這對于我們這兩位重點班的實習(xí)老師的要求會更高，難度也更大。為此我們竭盡所能，充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢和能力，在教學(xué)和班主任管理上有所創(chuàng)新，根據(jù) (5)班的特殊情況采取切實可行的教育工作方式，并取得一定的成績。
首先，在教學(xué)工作上，我們認真?zhèn)湔n，虛心聽取老師和同學(xué)的意見，及時修改教案，認真投入地上好每一堂課，講課重點突出，語言清晰，盡我們的最大努力讓學(xué)生真正掌握知識并在教學(xué)上刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新。我們能根據(jù)我班學(xué)生頭腦敏捷，好奇愛問的特點，在備課中特別注重對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，在教學(xué)上采取各種不同的教學(xué)方法，做到因材施教，因文施教，每一課都有突破，讓學(xué)生每一堂課都有新鮮感，都有收獲，真正在教學(xué)中做到“老師少講些，學(xué)生多動些”。我們設(shè)置多種教學(xué)環(huán)節(jié)去調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓他們多思，多想，多練，這種教法在實踐中取得一定成效，兩次語文測驗成績均超過另一重點班。另外在教學(xué)中我們還能針對個別學(xué)生語文基礎(chǔ)差的特點進行，同樣收到很好效果，這樣差生在經(jīng)過補習(xí)后，成績明顯提高，更有甚者一躍成為全班第一名，這證明我們在教學(xué)上所花的心思都沒有白費。
初二階段是個復(fù)雜而危險的時期，學(xué)生思想復(fù)雜，正處于轉(zhuǎn)接階段，為此我們主動利用午休、課后和家訪等時間與他們深入交談，跟他們交朋友，解決他們學(xué)習(xí)和思想上的各種困惑，如有些學(xué)生焦急于如何提高學(xué)習(xí)成績，我們就會很坦然地把我們的學(xué)習(xí)方法告訴他們，把我們當(dāng)年是怎樣學(xué)習(xí)的情況告訴他們，為他們指明學(xué)習(xí)方向，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
除了在思想上做工作，教育、鼓勵、關(guān)心學(xué)生外，我們還以實際行動來教育他們，通過幾次專題班會（“我對月亮說”,“新的起點”，語文知識競賽，一分鐘演講等各種形式）和隊活動 (“在隊旗下成長”,“邁進新的旅程一入團動員大會”等方式）來增加學(xué)生的自信心和口頭表達能力，取得一定成效，一位原來膽小的同學(xué)在我們的幫助下，勇敢地參加了校運會，并獲得二項冠軍，為班爭了光。
在這短短的六周接觸中，我們發(fā)現(xiàn)（5)班很有重點班風(fēng)范，凝聚力強，但通過教學(xué)和班主任管理我們也發(fā)現(xiàn)（5)班的一些不足之處，借此提出我們的一些看法和不成熟的建議。
(1) (5)班雖是重點班，紀律較好，成績也不錯，但仍有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不夠刻苦，這些學(xué)生頭腦敏捷，是很有天分的，但由于他們沒有把心思放在學(xué)習(xí)上，一心顧著打機，玩模型，因而成績總不理想，學(xué)習(xí)明顯不夠刻苦，他們雖有潛力但沒有發(fā)揮出來，為此我們建議要葉他們進行思想教育，從思想上端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們明白初二是個重要階段，一定要把基拙打牢，為初三會考做好準備，并強調(diào)學(xué)習(xí)才是學(xué)生的主要任務(wù)，打機等待會考后大有時間去玩，時間是最寶貴的，但現(xiàn)在浪費了日后會后悔的，從思想上說服他們，并在實際上要求他們制定奮斗目標。同時老師還要不斷地提高自己水平，把課上得更好，吸引他們的興趣，只要培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣，相信他們會發(fā)揮潛力，把成績提上去的。
(2) (5)班在學(xué)習(xí)上尖子不尖，差生基礎(chǔ)差，從上學(xué)期期末全級總排名就可發(fā)現(xiàn)這個問題，這應(yīng)引起我們高度重視。探究其中原因，我認為主要是因為學(xué)生偏科現(xiàn)象比較明顯，這嚴重影響了學(xué)生的全面發(fā)展，所以尖子不尖。對此我們建議應(yīng)教育他們明白各學(xué)科都是很重要的，并培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣，更要讓這些學(xué)生在其薄弱學(xué)科多下功夫，力求各學(xué)科全面發(fā)展。(5)班也有一些學(xué)生語文基礎(chǔ)很差，原因主要是因為他們不重視語文的學(xué)習(xí)，遇到不懂的不加以解決，日積月累不懂的知識就越來越多，以致基礎(chǔ)很差。為此，我們應(yīng)采取一些措施去提高他們的基礎(chǔ)，我們認為可以從學(xué)習(xí)方法入手，讓一些成績好的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)方法，并在班上組成“一幫一”小組進行個別輔導(dǎo)，幫助他們鞏固知識。
(3) (5)班的班干未能形成一定的領(lǐng)導(dǎo)核心，據(jù)我們六個月的觀察，發(fā)現(xiàn)五班雖有一批班干他們的工作也很負責(zé)，但都是各自工作，班干之間很少有交流，故在班上班干的團體精神未能體現(xiàn)出來，所以我們建議班主任應(yīng)加強班干的管理，應(yīng)多搞一些活動，讓班干集體討論，共同協(xié)助，全心協(xié)力去主持去承辦，充分發(fā)揮他們的團結(jié)力量，使整個班形成一個很堅固、團結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，在班上樹立威信。
以上只是我們在“雞蛋里挑骨頭”，找出的一些微小的不足之處，總的來說，(5)班同學(xué)聰明好學(xué)，學(xué)習(xí)氣氛濃烈，競爭意識強，整個班團結(jié)齊心，具有很強的凝聚力。相信在日后，(5) 班學(xué)生在克服了粗心，不夠刻苦，偏科等缺點后，定能取得更大的成績。
初中個人工作總結(jié)篇四
這學(xué)期我擔(dān)任的是八年級156，157班英語教學(xué)工作。經(jīng)驗告訴我，對于這個年段的英語教學(xué)，如果不認真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實際情況來教學(xué)，就會使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學(xué)好。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，勤于專研。
注重在實踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，自制教具，開展英語特長活動等，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，注重形成性評價在英語教學(xué)中的運用，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的科研水平。由于課堂教學(xué)扎實有效，形成了獨特的教學(xué)風(fēng)格，多次為市英語學(xué)科做教學(xué)研究課。
在開展教研活動時，我積極出課，毫不保留，并主動帶動其他英語教師成長，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。由于自己不懈地努力，加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助上。這學(xué)期，我教的學(xué)生英語學(xué)習(xí)成績?nèi)匀缓芎?，今后，我要更加努力，使這個班的英語水平再提高一個檔次。
思想政治方面
在這學(xué)期的教學(xué)工作中, 我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要求自己。思想積極向上，要求進步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。(法制宣傳活動總結(jié))
業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果，多次在市、校做英語教學(xué)設(shè)計課，受到了一致的好評。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項英語培訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念、教學(xué)方法。
并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，對她們在教學(xué)中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。假期，我還認真學(xué)習(xí)英語專業(yè)，使自己能夠切實提高專業(yè)水平。 總之，在今后的工作中，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。
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初中個人工作總結(jié)篇五
本站發(fā)布初中教師工作總結(jié)：2008年個人工作總結(jié)，更多初中教師工作總結(jié)相關(guān)信息請訪問本站工作總結(jié)頻道。
在這一年的教學(xué)中，自己踏踏實實、勤勤懇懇的努力工作，認認真真的做好老師的本職工作。這一年是充實的一年，收獲的一年，在這一年里不僅教學(xué)經(jīng)驗有所提高，相關(guān)的理論知識，實踐知識也有所提高，并認真的完成上級所布置的任務(wù)，并取得了優(yōu)異的成績。
我所教的是七年級學(xué)生，七年級學(xué)生大多數(shù)是13、14歲的少年，處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中。掌握其規(guī)律教學(xué)，更應(yīng)善于引導(dǎo)，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學(xué)習(xí)的精神，變被動學(xué)習(xí)為主動自覺學(xué)習(xí)。下面我談?wù)勥@一學(xué)期來我對七年級生物的幾點體會：
思想方面
積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志；工作認真負責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。
教學(xué)工作
認真學(xué)習(xí)、吃透教材，深入鉆研教材，分析學(xué)生的基本情況，找準教學(xué)的重點，突破教學(xué)的難點。力求為學(xué)生的終身發(fā)展，做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng)，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。做到了教學(xué)六認真。為提高課堂教學(xué)效果，在鉆研教材時，多方面參閱資料。提前寫好教案，備好課。堅持做到不打無準備之仗。積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，積極投身到教學(xué)改革的前沿。及時反饋教學(xué)信息，認真批改作業(yè)，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。
個人學(xué)習(xí)
堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動，認真與老教師們備課，吸取他們的'長處，改正自己的不足之處。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。為學(xué)生服務(wù)。
同時，在本學(xué)年，我擔(dān)任了校廣播站的工作，管理各班級的廣播站投稿情況，鼓勵學(xué)生積極向廣播站投稿，使學(xué)校的廣播站得以正常運行。
取得的成績
回顧過去的一年，我所任教的初一年級5—10班，生物取得了不錯的成績，平均分都超過了不同學(xué)校的同等年級，學(xué)生的知識也得到了相應(yīng)的提高。
初中個人工作總結(jié)篇六
這學(xué)期我很榮幸能擔(dān)任xx年級的xx教學(xué)，負責(zé)帶xx的2個班。就學(xué)生而言，雖然xx科基礎(chǔ)比較薄弱，但是在上課的時候大部分學(xué)生都能比較認真、專心地聽講，課后也能認真完成作業(yè)。然而，卻有為數(shù)不少的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上存在著一股懶散的風(fēng)氣。因為懶散，怕上交作業(yè)而抄襲，甚至于有的學(xué)生干脆抄都不抄了，直接把習(xí)題的答案撕下來后貼在題目的空白處，這樣嚴重影響了其學(xué)習(xí)成績的提高。針對這種情況，我認為糾正他們的思想和學(xué)習(xí)態(tài)度是當(dāng)前最主要的任務(wù)。同時，我特別注重對學(xué)生思想和德育方面的滲透，也在不斷努力提高自己的德育教育水平?，F(xiàn)將自己這學(xué)期的德育工作作一個簡單的總結(jié)：
一、我深知教師的人格魅力最能感染學(xué)生，因此我一直都非常注重自己個人素質(zhì)的提高。
教學(xué)之余，認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，并以此為標準，在學(xué)生中樹立良好的榜樣。比如在課堂上如果發(fā)現(xiàn)地上有垃圾，我會把它撿起來丟到垃圾桶，用完的粉筆會放回盒子里，上課時不小心把學(xué)生的書本弄掉地上會幫他們揀起來。我是個比較積極樂觀向上的人，而在教學(xué)過程中我也極力把自己的積極樂觀精神傳染給學(xué)生，對待問題要積極面對而不是消極逃避。對學(xué)習(xí)是如此，對自己的人生更是如此這些行為就是通過我的正面例子給他們樹立榜樣，給他們的行為做一個正確的引導(dǎo)，同時也能提高自己在他們心目中的地位，這樣，我才能最大限度地實現(xiàn)自己的教學(xué)目標。
二、認真學(xué)習(xí)新課改，提高對新課程改革和新教育理念的認識，在課改中灌輸?shù)掠齼?nèi)容。
現(xiàn)在學(xué)校在實行小組合作學(xué)習(xí)。對于我而言，我比較注重教學(xué)時小組合作的組織性，另外還有學(xué)生在合作過程中的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。比如該如何聆聽同學(xué)的發(fā)言，如何組織好自己的語言回答問題，如何和同學(xué)深入地討論問題在這些行為中保持自己的文明行為，這點對學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和進入社會都有很大幫助。課堂，不應(yīng)該僅僅是知識的學(xué)習(xí)，還應(yīng)該是個人良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
三、結(jié)合xx科的特色，在課堂上注重對學(xué)生情感態(tài)度價值觀的正確引導(dǎo)。
在教學(xué)實踐中，注重從xx學(xué)科思想性政治性強的特點出發(fā)，注重從初中學(xué)生更熱衷把xx與現(xiàn)實結(jié)合去探討問題的特點出發(fā)，充分發(fā)揮xx學(xué)科在愛國主義教育中的重要作用。如組織學(xué)生觀看《南京大屠殺》，《周恩來外交風(fēng)云》等影片，真正讓學(xué)生了解近代中國屈辱的xx。在最后的環(huán)節(jié)，我還會設(shè)置xx小情境，讓學(xué)生假設(shè)自己活在當(dāng)時的社會，自己會怎么做，這樣才能進一步激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，讓他們認真投入到學(xué)習(xí)中。
四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。
為了做到這點，我常常到網(wǎng)絡(luò)上搜集資料，對各種輔助資料進行精心篩選，力求每一次的練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的每一次作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)具體情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。我也經(jīng)常在作業(yè)本上寫上自己的評語，主要是一些鼓勵性的語言，我堅信，鼓勵的力量比批評更大。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，對不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不僅限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度的輔導(dǎo)。要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，是塑造自己美好人生的過程，從而自覺的把身心都投放到學(xué)習(xí)上去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來，使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能，并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
當(dāng)然，我的德育工作還存在很多不足：如：在教學(xué)中，面對一些后進生我還是缺乏一定的耐心，甚至想放棄他們，這是我以后要改正的地方。魏書生說過：“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師?！比绻B我們都放棄了，那他們還有希望嗎？在以后的工作中，我會更加細心耐心，做好每一項工作，嚴格要求自己，做一個對得起學(xué)生，對得起家長，對得起學(xué)校，對得起自己的教師！
初中個人工作總結(jié)篇七
畢業(yè)了，三年，這是我的青春，也是我逐漸長大的過程，我也是在這初中的時間里努力的去學(xué)習(xí)，去進步，來讓自己有更多的收獲，同時在這畢業(yè)之際，也是對于過去這三年來做一個小結(jié)。
學(xué)習(xí)方面，我從開始的不想學(xué)，不愿意去學(xué)，到漸漸的理解，愿意學(xué)習(xí)，努力的去做好自己該做的學(xué)習(xí)任務(wù)，漸漸的自己的成績也是得到了很大的進步，我也是不在那么的叛逆，更愿意聽老師的話，去對自己的未來負責(zé)。剛上初中的時候，我也是比較的不愿意學(xué)習(xí)，覺得還沒有玩夠，老師說了我，我也是不怎么聽，課堂上，要么睡覺，要么就是和同學(xué)講話，不樂意聽課，也是讓老師操了不少的心，但進入初二之后，我也是漸漸地明白了老師的苦心，自己也是不想再這樣玩下去，也是懂事了一些。課堂開始認真的聽，雖然成績也是還糟糕，但是也是由于之前沒學(xué)好導(dǎo)致的，但是我沒有放棄，反而是一點點的把之前沒學(xué)好的去補，去問老師或者和同學(xué)探討，慢慢我的成績也是上來了，基礎(chǔ)補好了，自然上課也是聽得懂，成績也是一點點的往上，初中是我改變的三年，也是讓我變得更懂得要去把握自己未來的三年。
生活方面，我認真學(xué)習(xí)之后，很多的一些壞習(xí)慣都改變了，像不再那么的看電視，會去拒絕同學(xué)找我游戲，更多的時間花在去看書上面，習(xí)慣變好了，自己也是更加的有自信，更是會和優(yōu)秀的同學(xué)一起去探討問題，去運動，去讓自己做一些對自己有益的事情，和同學(xué)的相處也是更加的友善，經(jīng)過三年，我改變了很多，自己也是成長很多，收獲了友誼，自己的成績也是能讓我考上理想的高中，回顧過去，我也是知道自己要去提升的地方還有很多，不過看到不斷變得優(yōu)秀的自己，我也是有信心，以后能做得更好。
初中，我也是剛來的時候，做過很多的錯事，違反了一些紀律，而今回想起來，的確是不應(yīng)該，不過之后也是改正了，不再犯錯，自己的改變也是得到了老師的認可，我也是清楚做一名好學(xué)生，需要自己的堅持，也是需要自己能意識到自己的問題，愿意去改變，去提升才行的。不過那都是過去了，而今的我也是變得讓老師驕傲，三年，我覺得過得無憾，也是會更加努力的去在以后繼續(xù)的學(xué)習(xí)，去讓自己進步。
初中個人工作總結(jié)篇八
xx中學(xué)xx年德育工作總結(jié)xx教育委員會中學(xué)教育科xx年12月22日xx中學(xué)xx年德育工作總結(jié)xx教育委員會中學(xué)教育科一，開展教育思想大討論的情況9月10月初，我地區(qū)以貫徹中央8號文件為重點，以討論xx工委xx辦事處關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的實施意見為切入點開展了為期一個月的教育思想大討論。
討論形式：
1、9月初，xx教委統(tǒng)一組織各中，初中校級領(lǐng)導(dǎo)進行討論。
2、9月中旬10月初，各校分頭組織全體教職員工參加的討論，討論意見：在充分討論的基礎(chǔ)上，xx教委對討論意見進行歸納，總結(jié)：
優(yōu)勢環(huán)節(jié)：
1、能夠充分認識加強未成年思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性;
3、德育資源比較豐富，有著我國現(xiàn)代知名企業(yè)xx石化，其創(chuàng)業(yè)史，發(fā)展史和現(xiàn)代的企業(yè)文化以及xx地區(qū)的人文地理，風(fēng)土人情都為xx兒女的健康成長提供了營養(yǎng)和資源薄弱環(huán)節(jié)：教師的職業(yè)道德水平有待進一步加強，教師的激勵和評價機制需進一步完善學(xué)校教育和家庭教育的整合，部分家長在教育孩子的觀念和方法上存在誤區(qū)，學(xué)生的家庭教育需要進一步規(guī)范。
學(xué)校心理健康教育專業(yè)人員缺乏，機構(gòu)不健全，管理有待加強落實對策：三加強，五確保
1、加強培訓(xùn)，確保教師隊伍和家長觀念的更新，確保心理健康教育的開展;
3、加強投入，確保德育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，確保教育機制的落實。
一年來貫徹落實中央若干意見和市委，市政府實施意見已經(jīng)采取的措施，取得了哪些方面的效果，出臺了xx工委xx辦事處關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的實施意見，并對每一項工作進行了任務(wù)分解，責(zé)任到人，落實到位，形成全社會齊抓共管的局面我地區(qū)工委辦事處領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開了全地區(qū)各委辦局的聯(lián)席會議，明確了職責(zé)，并定于xx年召開xx地區(qū)德育大會教委中教科貫徹落實中央若干意見和市委，市政府實施意見采取的措施及取得的效果，以新課程為載體，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。
初中個人工作總結(jié)篇九
轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期時光又即將過去。回首這一學(xué)期，對照工作計劃，總結(jié)反思自己的工作，是指導(dǎo)自己在今后工作得更有成效的必經(jīng)之路。
（1）備課。
充分了解教材的知識架構(gòu)，重點難點，知識的體系，運用自如，適當(dāng)補充資料，考慮教法，每堂課都寫好教學(xué)設(shè)計。通過上學(xué)期的教育教學(xué)工作，了解學(xué)生知識現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)情緒，估計學(xué)生學(xué)習(xí)新知識時可能會遇到的困難，反復(fù)強調(diào)，精講多練，指導(dǎo)學(xué)法。
（2）課堂教學(xué)。
注重課堂氣氛的創(chuàng)造，注重探究式學(xué)習(xí)和啟發(fā)性教學(xué)的方式，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣和積極性，語言簡潔明了，課堂上以學(xué)生為主，以"練"為主線，講練結(jié)合，精講多練，設(shè)計布置作業(yè)。
從上學(xué)期考試成績看，總體感覺學(xué)生自信心不夠，分化嚴重，優(yōu)等生少，一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，積極性不高，上進心不強，學(xué)習(xí)成績也就不理想。這個年紀的學(xué)生又處于青春反叛期，對自己要求不夠嚴格，知識不夠扎實，一學(xué)就會一放就忘，但他們的年紀和心理特點是活潑好動，頭[不錯哦收集整理]腦靈活的，并且由于春季職校招生的緣故，現(xiàn)在在學(xué)的學(xué)生多數(shù)是具有自覺，向?qū)W的意識的。因此，在本學(xué)期的教學(xué)中，我比較注重引導(dǎo)學(xué)生自覺看書，學(xué)習(xí)的習(xí)慣，課堂上先提出要解決的問題，激發(fā)學(xué)生探究欲，讓他們先通過看書解決一，兩個小問題，或者了解解決問題的.方法，取得一定的成功，師生再共同通過實驗，演算或推理解決問題，得到結(jié)論。第三，大部分學(xué)生缺乏創(chuàng)新，拓展，綜合能力，本學(xué)期的一個重點就是培養(yǎng)他們的讀題，審題，分析，應(yīng)用的能力，和學(xué)生一起念題，劃出關(guān)鍵詞，讀懂題目想要解決的問題，聯(lián)系知識點解決問題。
在教學(xué)中能隨時鼓勵學(xué)生，調(diào)動學(xué)生情緒，為人師表，為學(xué)生著想，在學(xué)校舉行的學(xué)生對老師滿意度的調(diào)查中得到學(xué)生的肯定，在師德考評中得到優(yōu)秀。
（3）課后輔導(dǎo)。
日常教學(xué)中，主要通過作業(yè)情況進行反饋，針對學(xué)生個人提出要求和建議，利用時間進行指導(dǎo)。復(fù)習(xí)過程中，主要通過檢測查缺補漏，鼓勵學(xué)生主動找同學(xué)，老師解[不錯哦收集整理]決自己的問題，并在各次考試后及時進行質(zhì)量分析，及時反饋，指導(dǎo)調(diào)整下一步的教學(xué)策略。課堂練習(xí)時，巡視指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)問題，對學(xué)生進行輔導(dǎo)。
除了組內(nèi)互相聽課，取長補短，互相激勵，還積極聽取其他相關(guān)學(xué)科如物理組，生物組的公開課，開拓視野，提高自己的教學(xué)藝術(shù)。積極參加中考工作的培訓(xùn)，切實吸收其他兄弟學(xué)校老師好的教學(xué)方法，教育方法。與同學(xué)科的老師，同年段的老師緊密配合，共同努力，力爭好的成績。
收集整理研究新題，習(xí)題，考題，及時指導(dǎo)學(xué)生做題方法和思路。
撰稿書寫了《初中化學(xué)課程素質(zhì)教育素材分析及應(yīng)用》參加省統(tǒng)一匯編。積極參加市進修學(xué)校舉行的《20xx年化學(xué)中考模擬卷》的比賽，獲得市三等獎。
課堂語言，氣氛的創(chuàng)設(shè)還有待進一步提高，對學(xué)生的要求不夠嚴厲，對學(xué)生知識的落實，沒有完成任務(wù)的"懲罰"缺乏有力的措施，致使不自覺的學(xué)生沒有及時對知識進行鞏固而出現(xiàn)脫節(jié)，成績下滑。有時會情緒化，受學(xué)生情緒影響，使課堂氣氛低落。在教育方法，方式上還要繼續(xù)努力，力爭提高。
初中個人工作總結(jié)篇十
轉(zhuǎn)眼的時間，我在教師的崗位上又走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)無愧于“合格的人民教師”這一稱號，我現(xiàn)將這一年工作情況總結(jié)如下：
我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
擔(dān)任九年級三個班的思想品德教學(xué)的工作，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名思想品德教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的初中思想品德教師個人工作總結(jié)初中思想品德教師個人工作總結(jié)。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱教學(xué)雜志進行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗有限，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
最后我做到“不恥下問”教學(xué)互長。從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”
初中思想品德教師個人工作總結(jié)工作總結(jié)
。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。
我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。
初中個人工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期，初二級部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各個部門的悉心幫助下，通過班主任和各任課老師的共同努力，比較圓滿地完成了學(xué)校布置的各項工作，具體說來可以分為以下幾個方面：
開學(xué)初許多學(xué)生紀律觀念單薄，衛(wèi)生習(xí)慣較差，文明禮貌做得不好。針對這些問題，我們七年級在班會、級會、課堂上對學(xué)生進行相關(guān)教育。注重培養(yǎng)學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，對那些表現(xiàn)突出的學(xué)生我們在班級、級部上重點表揚，對那些表現(xiàn)尚不夠理想的學(xué)生由班主任、科任教師反復(fù)教育。經(jīng)過這一學(xué)期的不懈努力同學(xué)們的紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等習(xí)慣都有較大程度的改變。通過推行級部內(nèi)學(xué)生自主管理，充分發(fā)揮班干部的作用，在路隊紀律、兩操、課間秩序等各方面，都使得七年級各方面違紀現(xiàn)象明顯減少，學(xué)生沒有發(fā)生不安全事件。七年級學(xué)生思維活躍，管理難度相對較大，我們的工作還要不斷加強，以促進學(xué)生的健康全面發(fā)展為最終目標。
一學(xué)期以來，我們級部班主任，積極響應(yīng)學(xué)校的號召，做好學(xué)校交給的各項任務(wù)。真心關(guān)愛學(xué)生，全心為學(xué)生的健康成長服務(wù)。七年級學(xué)生正處于青春期，往往有叛逆思想，這一級學(xué)生學(xué)困生和調(diào)皮學(xué)生又相對較多，為了更好地做好教育工作，讓學(xué)生產(chǎn)生親近感、信賴感，克服他們的叛逆心理，我們班主任做了大量的思想教育工作。對違紀的學(xué)生，我們多采用溫和的`勸誡方法，對于多次重復(fù)違紀的學(xué)生，除了嚴肅教育和訓(xùn)斥，必要時溝通家長，共同進行教育。
本學(xué)期七年級級部各位老師團結(jié)協(xié)作，共同努力，在迎接上級的各項工作和學(xué)生的教育教學(xué)中，大家心往一處想，勁往一處使，共同處理好級部的各項事務(wù)。一學(xué)期來，同事們之間配合默契，互相尊重，彼此關(guān)心，營造出了一個和諧健康的環(huán)境。由于有了良好的團隊精神，對學(xué)校布置的許多工作我們也較容易的做到了落實，在教育孩子方面更是任課老師和班主任配合，讓學(xué)生有了深刻的體會。
認真配合學(xué)校各部門，精心準備，積極參加了學(xué)校的各項大型活動，如養(yǎng)成教育活動月、跳繩比賽，體育單項比賽、廣播操比賽，書法比賽等。
第一方面七年級級部學(xué)生成績差距較大，在綜合各方面原因之后，我們級部分析感覺對學(xué)生的管理尚需進一步加強，在新學(xué)期的開始我們將通過多教育宣傳，加大時間投入，注重學(xué)習(xí)困難學(xué)生的提高，采用結(jié)對子互幫互學(xué)，多測驗等方法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，進一步促進教學(xué)質(zhì)量的提高。第二方面各班的班級管理，紀律衛(wèi)生等工作在新的學(xué)期我們要更加努力，讓學(xué)生生活在一個健康向上，積極進取的班集體，一個整潔干凈、秩序井然的班集體。
最后，我們七年級級部在新的學(xué)期開始將一如既往地聽從指揮、服從安排、踏實工作，勇于創(chuàng)新。我們將不斷努力、銳意進取，再接再厲，把工作搞得更好。
初中個人工作總結(jié)篇十二
半年過去了，不知不覺我又工作了這么長時間。在這半年里在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心幫助和指導(dǎo)下，我的教育教學(xué)能力有了很大提高。下面就這半年的工作情況作簡要總結(jié)。
在這半年里，為了彌補我工作經(jīng)驗不足的缺點，我經(jīng)常聽老教師的課，借鑒老教師新教材試教的成果和他們多年來的經(jīng)驗，虛心向他們請教，取人之長，補己之短，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。上課時，注意利用啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)與求知的欲望。氣氛活躍，力求做到學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的原則，而且做到了因材施教。我教四個班，其中一個是理科實驗班，所以對不同的班級我做到了因材施教。在實驗班我注重了多學(xué)科的綜合，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。同時我注重多種方法教學(xué)，避免了死板，多給學(xué)生一些地理感性知識，同樣提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。課下我積極備課，認真編寫教案，廣泛地閱讀各種參考資料，獲取間接經(jīng)驗，深入研究教材，鉆研大綱。根據(jù)新教材的精神實質(zhì)，把握重點與難點，并突出重點，弱化難點。多與學(xué)生進行交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的問題，及時進行解決反饋，取得了良好的`效果。會考前夕，我把我全部時間利用上。而且我還把我的各種聯(lián)系方式告訴我的學(xué)生，以便他們碰到任何為題都能隨時詢問，因此也收到了較好的收獲。除此之外，我還積極參加各種按時參加了市教研室的教研活動，了解教學(xué)新動態(tài)，從而指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。用一顆真心，滿腔熱情對待學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生，與每一位學(xué)生成為了朋友，奉獻一片愛心，幫助關(guān)心學(xué)生。被學(xué)生稱為“最可愛的人”。
工作之余，我絲毫沒有放松個人的理論學(xué)習(xí)。新的世紀是一個知識經(jīng)濟的時代，知識的獲取是有代價的，必須提高自己的素質(zhì)，這不僅要求學(xué)生要好好學(xué)習(xí)，同時也要要求教師終身學(xué)習(xí)，把握時代的命脈，這樣才能成為一個合格的教師。這學(xué)期我閱讀了《知識經(jīng)濟》、《走向未來之路》、《中學(xué)教學(xué)全書（地理卷）》 、《誰主沉浮》《世界頂級名牌大學(xué)》等書籍，經(jīng)常在網(wǎng)上查閱關(guān)于地理的最新知識，提高了自己的知識水平。
這學(xué)期就要結(jié)束了，通過半年的工作與學(xué)習(xí)，我在教育教學(xué)等方面都有了很大的進步，但同時也注意到自己還有不足的地方，在以后的工作中，我會更加盡心盡力，爭取取得更好的成績。
初中個人工作總結(jié)篇十三
轉(zhuǎn)眼的時間，我在教師的崗位上又走過了半年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)無愧于“合格的人民教師”這一稱號，我現(xiàn)將20xx-20xx年度第一學(xué)期工作情況總結(jié)如下：
我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
擔(dān)任七年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學(xué)教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗有限，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
最后我做到“不恥下問” 教學(xué)互長。從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。
為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進行教學(xué);另一方面，繼續(xù)向其他教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時間向具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。對待課程，虛心聽取他們意見，備好每一節(jié)課;仔細聽課，認真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這半年來，通過認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的成績也證實了這一點，我教的班級在歷次考試當(dāng)中都取的.了較好的成績，。
我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
總之**-**學(xué)年度第一學(xué)期，我擔(dān)任的兩個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作取得了一定的成績，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學(xué)成績，為學(xué)校爭光!
初中個人工作總結(jié)篇十四
培計劃西藏農(nóng)村中小學(xué)骨干教師遠程培訓(xùn)項目自11月10日正式啟動，12月25日結(jié)束。在7周的培訓(xùn)期間，政治專家團隊根據(jù)項目的實施方案、考核方案、進度安排以及專家團隊工作職責(zé)的要求，認真履行職責(zé)，較為圓滿地完成了培訓(xùn)工作任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績，今后進一步改進工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下。
（一）認真學(xué)習(xí)，明確自身職責(zé)
11月4日至5日，參加繼教網(wǎng)組織的培訓(xùn)者培訓(xùn)，并上機實際操作。培訓(xùn)期間，與5個班級的班主任和輔導(dǎo)員面對面地進行了交流和溝通。當(dāng)時，專家林詠梅正在內(nèi)地參加另一項培訓(xùn)，在繼教網(wǎng)培訓(xùn)結(jié)束后，首席專家向她發(fā)去了電子資料，并通過網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)述了繼教網(wǎng)培訓(xùn)的內(nèi)容。
（二）悉心指導(dǎo)，認真履行專家職責(zé)
1.發(fā)布作業(yè)，促進學(xué)員反思
專家團隊把自己當(dāng)學(xué)員，上網(wǎng)學(xué)習(xí)課程資源，在吃透課程資料的基礎(chǔ)上，聯(lián)系基層教師的工作實際，對網(wǎng)絡(luò)課程所附的“思考題”進行了細化和具體化，促進了學(xué)員對自身工作理念、工作方法和技巧的反思。如在《愛崗敬業(yè)是師德修養(yǎng)的出發(fā)點》課程中，“思考與活動”中既定的思考題是“組織一次教研活動，集中討論如何做一個幸福的教師或者幸福地做一個教師？”我們將它具體化為這樣3個問題：學(xué)習(xí)課程，結(jié)合自身體會，談?wù)劊?）教師的幸福是什么？（2）有哪些因素或者問題（外在的和內(nèi)在的）在妨礙你做一個幸福的教師？（3）你打算如何解決這些阻礙你幸福的因素或問題？并要求真情實感，言之有物地表達。培訓(xùn)期間，專家共發(fā)布5個作業(yè)，供學(xué)員選作其中至少3個。這些作業(yè)題均經(jīng)過了專家的深思熟慮，結(jié)合了教學(xué)工作實際，突出了教學(xué)工作中的重點和難點，具有較強的實踐針對性。
2.批閱作業(yè)，具體指導(dǎo)學(xué)習(xí)
在繁忙的工作之余，專家盡力抽出時間，閱讀學(xué)員提交的作業(yè)、研修日志、教學(xué)設(shè)計與反思、主題研修成果等，認真撰寫評語，對學(xué)員進行具體的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。對于抄襲作業(yè)者，提出批評，要求重新提交；對于表達自己研修的心得，但限于能力未能有效表達者，正面肯定其態(tài)度，鼓勵學(xué)員進一步修改完善；對于優(yōu)秀的成果，熱烈表彰，為其他學(xué)員樹立學(xué)習(xí)的標桿。培訓(xùn)期間，共評論研修日志81篇，推薦51篇；評論作業(yè)16次；評論教學(xué)設(shè)計與反思41篇，推薦19篇；發(fā)布文章24篇。評閱主題研修成果的數(shù)量因平臺無此功能，未作統(tǒng)計。
3.發(fā)布公告，進行學(xué)習(xí)督導(dǎo)
專家團隊根據(jù)作業(yè)抽查、批閱研修日志、批閱教學(xué)設(shè)計與反思中發(fā)現(xiàn)的問題，針對學(xué)員學(xué)習(xí)中存在的困難，通過發(fā)布學(xué)科公告的形式，及時給予督導(dǎo)和幫助。培訓(xùn)期間共發(fā)布公告24個。公告內(nèi)容主要包括：輔導(dǎo)教師和班主任的工作督導(dǎo)5個，學(xué)員學(xué)習(xí)活動督導(dǎo)（學(xué)習(xí)要求、難點指導(dǎo)、進度提示、問題通報等）14個，省級優(yōu)秀作業(yè)推薦公告5個（共推薦23個優(yōu)秀作業(yè)）。例如，許多學(xué)員提出不知道如何撰寫主題研修的成果——教學(xué)敘事故事，專家根據(jù)培訓(xùn)者培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)的記錄，及時撰寫了通俗易懂的“教學(xué)敘事故事的寫法”，應(yīng)學(xué)員要求，上網(wǎng)搜索了一些優(yōu)秀的教學(xué)敘事故事，作為范本提供給學(xué)員參考。各班級輔導(dǎo)教師和班主任也通過班級公告，及時提醒學(xué)員按要求完成培訓(xùn)任務(wù)。
4.發(fā)布簡報，加強學(xué)習(xí)督導(dǎo)
5.參與論壇，強化學(xué)習(xí)氛圍
專家團隊積極參與論壇活動，發(fā)布主題帖共38個，回復(fù)貼177個。在論壇討論中，積極“煽風(fēng)點火”，調(diào)動學(xué)員參與討論，引導(dǎo)討論的正確方向，同大家一起研討實際工作中的問題。學(xué)員們在論壇中學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極，學(xué)習(xí)氛圍活躍，有效地交流和解決了教育教學(xué)工作中的一些困難和問題。
（三）加強溝通，督導(dǎo)輔導(dǎo)教師和班主任工作
發(fā)現(xiàn)問題，專家團隊及時與輔導(dǎo)教師和班主任聯(lián)絡(luò)、溝通，統(tǒng)一培訓(xùn)標準和要求，研究解決問題的方法。當(dāng)有的輔導(dǎo)教師工作太忙，不能抽出時間上網(wǎng)的時候，專家主動補位，幫助輔導(dǎo)教師批閱作業(yè)。發(fā)現(xiàn)有的輔導(dǎo)教師連續(xù)多日未上網(wǎng)開展工作，專家及時與之聯(lián)絡(luò)，并協(xié)調(diào)班主任和輔導(dǎo)教師的工作，組織“同事”相互幫助。培訓(xùn)期間，專家與所屬5個班級的輔導(dǎo)教師和班主任通過電話、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)絡(luò)不少于50人次。
（一）學(xué)員方面
1.學(xué)員學(xué)習(xí)態(tài)度總體積極。多數(shù)人有參加培訓(xùn)的積極意愿，許多人超額提交作業(yè)和研修成果。
2.更新了教育教學(xué)理念和方法。許多學(xué)員表示，通過遠程學(xué)習(xí)和交流、研討，開始審視自己的日常教學(xué)行為，反思自己的教育理念、教學(xué)模式和教學(xué)方法，學(xué)到了一些好的經(jīng)驗，今后將在工作中進一步貫徹、實施。有的學(xué)員在論壇中說：關(guān)鍵在行動，要通過行動鞏固學(xué)習(xí)的成果。
3.涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀學(xué)員。根據(jù)考核方案中的標準，主要考慮學(xué)員提交的研修日志、教學(xué)設(shè)計與反思、作業(yè)、主題研修成果中優(yōu)秀的數(shù)量，以每班人數(shù)10%的比例，專家團隊推薦以下學(xué)員為省級優(yōu)秀學(xué)員。
1班：xxx、xxx、xxx、xxx；
2班：xxx、xxx、xxx、xxx；
3班：xxx、xxx、xxx、xxx；
4班：xxx、xxx、xxx、xxx；
5班：xxx、xxx、xxx、xxx；
（二）專家團隊方面
1.熟悉并掌握了網(wǎng)絡(luò)遠程培訓(xùn)的理念和技術(shù)手段。認識了國培計劃新的培訓(xùn)理念、課程體系及其特點、實施方案、操作流程、工作要求與工作方法，掌握了網(wǎng)絡(luò)遠程培訓(xùn)的操作界面和技術(shù)手段。
2.積累了遠程培訓(xùn)的工作經(jīng)驗。主要經(jīng)驗有如下幾條：
（1）前期宣傳發(fā)動要充分，要及時提醒學(xué)員注意學(xué)習(xí)培訓(xùn)文件，按進度計劃和質(zhì)量要求展開學(xué)習(xí)活動。
（2）及時進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，經(jīng)常檢查學(xué)員學(xué)習(xí)情況，把握學(xué)情，及時通報糾偏，并幫助學(xué)員解決學(xué)習(xí)中遇到的難題。
（3）樹立榜樣，及時表彰先進學(xué)員，樹立學(xué)習(xí)的標桿。
（4）充分利用論壇，發(fā)動學(xué)員結(jié)合工作實際研討教學(xué)工作中的困難和問題，學(xué)以致用，將學(xué)習(xí)引向深入。
（一）學(xué)員應(yīng)付培訓(xùn)態(tài)度較為普遍
一是大量抄襲。各種提交成果存在抄襲現(xiàn)象，尤其是教學(xué)設(shè)計與反思、研修日志的抄襲現(xiàn)象特別嚴重，甚至出現(xiàn)了抄襲小學(xué)品德、中學(xué)語文、中學(xué)數(shù)學(xué)、中學(xué)英語等其他學(xué)科成果，幾人抄襲同一成果等惡劣現(xiàn)象。二是不認真審題。在主題研修活動中表現(xiàn)最為突出，大多數(shù)學(xué)員未認真閱讀研修主題后的提示，未按確定主題、設(shè)計教學(xué)、實施教學(xué)、反思教學(xué)的流程去開展主題研修，而是將主題研修當(dāng)成問答題來回答，當(dāng)成論文來提交，在研修主題發(fā)布之后短短3日，就有大量的成果提交上來。
（二）組織協(xié)調(diào)不夠有力
（一）客觀原因
1.工作負擔(dān)重。許多學(xué)員和輔導(dǎo)教師反映，他們中有的身體不好，有的帶畢業(yè)班和班主任，工作忙，時間緊，抽不出多少時間，所以只好應(yīng)付。
2.培訓(xùn)條件差。部分地區(qū)教師沒有電腦，沒有網(wǎng)絡(luò)，得上網(wǎng)吧學(xué)習(xí)。
（二）主觀原因
1.對培訓(xùn)的宣傳和重視不夠，組織不力。在培訓(xùn)過半后有的學(xué)校才下發(fā)文件，對參培教師提出要求。正式學(xué)習(xí)開始之前，沒有組織學(xué)員學(xué)習(xí)相關(guān)文件尤其是考核文件。昌都地區(qū)有的教師在不知情、未參加培訓(xùn)者培訓(xùn)的情況下就成了班主任和輔導(dǎo)教師。我們感覺，此次培訓(xùn)的組織似乎完全下放給了專家、輔導(dǎo)教師和班主任，但這些人手中不掌握行政權(quán)力和資源，管理起來難度很大。如果沒有教育局、學(xué)校的配合，這些人的督導(dǎo)很難發(fā)揮效用。
2.西藏教師的基礎(chǔ)較差。教學(xué)敘事故事對于西藏教師是一個新鮮事物，培訓(xùn)中許多教師感覺完成這一任務(wù)難度很大。還有一些民族教師漢語表達能力有限，參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)需要較強的自學(xué)能力、書面表達和交流能力，對他們來說，遠程培訓(xùn)可能不如面對面培訓(xùn)效果好。
（一）做好宣傳發(fā)動
通過文件、視頻會議等多種形式，宣傳培訓(xùn)的重要性和實施方案、考核要求。既要做好培訓(xùn)者的培訓(xùn)，也要向教育局、學(xué)校的管理者進行宣傳，讓他們切實重視培訓(xùn)工作。
（二）加強組織管理
在工作資料(material)中，提供學(xué)員所在學(xué)校的聯(lián)系電話，以便專家、班主任和輔導(dǎo)教師及時向?qū)W校通報學(xué)員學(xué)習(xí)情況，通過學(xué)校將督導(dǎo)落到實處。在縣教育局、學(xué)校設(shè)立培訓(xùn)專員，專人負責(zé)檢查轄區(qū)內(nèi)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況。培訓(xùn)正式開始之前，以縣為單位組織學(xué)員的線下活動，學(xué)習(xí)培訓(xùn)文件，明確學(xué)習(xí)要求、操作技術(shù)和考核要求，以便學(xué)員明確方向，少走彎路，提高學(xué)習(xí)效率和效果。
（三）為學(xué)員創(chuàng)造培訓(xùn)條件
減輕參培學(xué)員的工作負擔(dān)，適當(dāng)減少課時和其他工作任務(wù)。為缺乏設(shè)備的學(xué)員提供電腦和上網(wǎng)條件，如學(xué)?？蓪C房、辦公電腦暫借給參培教師使用。
初中個人工作總結(jié)篇十五
初中生物個人工作總結(jié)經(jīng)過半學(xué)期的一線教師工作，總結(jié)一下個人反思。
1、制定合理的課堂教學(xué)計劃，教學(xué)實踐中，不斷反思和總結(jié)，不斷提升自我，爭取把教學(xué)工作做得更好。
2、分析教材，分析新形勢下的教學(xué)方法、討論試題等。從而提高課堂教學(xué)效能，同時經(jīng)常研究班級情況，做到因材施教，針對學(xué)生素質(zhì)逐漸下降的現(xiàn)狀，從課堂中，從提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力上，逐漸調(diào)整教學(xué)進度和方法。
3、為了及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，以便改進進行有效針對性教學(xué)，生物備課組參加了初一年級的月考，我們抓住出卷、批卷、講評的每一步驟，使月考成為指導(dǎo)教師教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。
4、加強備課，提高備課質(zhì)量，寫有詳案，教學(xué)目標都能從知識、情感、能力三方面去制定。作業(yè)量適當(dāng)，每次作業(yè)都批改和訂正。
1、加強校本教研，正常進行備課組活動，做好記錄，積極進行教學(xué)研討，相互交流教學(xué)體會、心得，研究如何進行減負增效，推進研究性學(xué)習(xí)。
2、認真學(xué)習(xí)課程改革和研究性課程有關(guān)文件，學(xué)習(xí)生物學(xué)進展，及時了解生物動態(tài)，使自身的教學(xué)理念和教學(xué)素養(yǎng)緊跟時代的要求。
初中個人工作總結(jié)篇十六
__—__第一學(xué)期，我擔(dān)任初一八班的語文課兼八班的班主任，另外，還負責(zé)初一語文備課組、初一年級的工作。一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事們的關(guān)心幫助下，認真學(xué)習(xí)，嚴格自律，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，受到了學(xué)生、家長及老師們的認可?，F(xiàn)將本學(xué)期的主要工作簡要總結(jié)如下：
一、思想端正，多作貢獻
本學(xué)期，我能夠克服心肌缺血、腰間盤膨出等疾病的折磨，進一步明確了自己的職責(zé)和任務(wù)，認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，努力實施有效教學(xué)、高效教學(xué)，把先進的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法滲透到自己的教學(xué)中，努力提高教育教學(xué)成績，促進學(xué)生全面健康成長。同時，盡一切可能地為一年級的老師及學(xué)生們做好服務(wù)工作，帶領(lǐng)語文備課組的老師及全年級的同事們，為學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和健康成長盡心竭力，多作貢獻。
二、嚴格自律，力做表率
在學(xué)習(xí)、紀律、課堂教學(xué)、班級管理、年級管理尤其是學(xué)生管理等方面，能做到踏踏實實，一絲不茍。努力堅持自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流等各種形式，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和管理水平。除了要在由實踐型教師向科研型、專家型教師方向發(fā)展的路上努力之外，在常規(guī)教學(xué)和學(xué)科工作、年級管理、學(xué)生管理工作上，也能做到時時處處以身作則，率先垂范，用教育教學(xué)中堅力量的身份要求自己，做好表率。
三、加強研修，提升水平
上學(xué)期，我們在導(dǎo)學(xué)案教學(xué)中，已經(jīng)進行了較為深入的探討，總結(jié)了一定的經(jīng)驗，也明確了存在的不足及整改方向。本學(xué)期，我除了本人能夠認真鉆研教材，努力探求學(xué)案教學(xué)的模式、策略、方法指導(dǎo)等工作外，還能夠帶領(lǐng)全年級的人一起鉆研學(xué)案教學(xué)，嚴格按照五中“建立學(xué)習(xí)型學(xué)?！钡囊笾笇?dǎo)自己的行為。一學(xué)期來，進一步認真學(xué)習(xí)了20__年版的“新課程標準”，對學(xué)案教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容有了較為熟練的掌握，使自己的教育教學(xué)理論實現(xiàn)了一定的系統(tǒng)化。同時，充分利用課間、午休、下班后、家務(wù)間歇的時間，對《蘇霍姆林斯基選集》《好課是這樣煉成的》等教育專著，以及《語文教學(xué)參考》《人民教育》《中國教育報》等報刊雜志進行了認真的閱讀和學(xué)習(xí)，專業(yè)水平明顯提升。
四、謙虛謹慎，同伴共進
本學(xué)期，我和備課組其他四名老師擰成一股繩，認真學(xué)習(xí)學(xué)案教學(xué)操作技巧，積極建設(shè)課程資源，努力打造新的課堂教學(xué)模式。平時，能和老師們積極參加校本教研，探索學(xué)案教學(xué)及教育教學(xué)改革的最前沿信息，加強集體備課，積極反思教學(xué)方法，為今后更好地開展工作積累一定的資料與經(jīng)驗。另外，我還關(guān)心青年教師的培養(yǎng)，對孟蓓b、李m、趙n、代j、吳妍y等老師的課堂教學(xué)進行觀察、剖析，對存在的問題能夠及時進行溝通、交流與指導(dǎo)，促進了年輕教師的成長，也實現(xiàn)了和同伴們的平頭并進。
五、精益求精，勇創(chuàng)特色
作為教育中心導(dǎo)學(xué)案教學(xué)實驗校之一的一名教師，本學(xué)期，我仔細鉆研教材，細讀文本，認真學(xué)習(xí)改進課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，加強“導(dǎo)學(xué)案”及“自主探究”教學(xué)法的實踐與探索，努力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，讓教學(xué)具有創(chuàng)造性、藝術(shù)性，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。另外，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，我在“課前五分鐘”語文訓(xùn)練的內(nèi)容上做了放寬，完全放手由學(xué)生自主進行。課堂上，也充分信任學(xué)生，“小老師”制始終堅持，或小組pk，或組內(nèi)抽號，或直接點學(xué)號，或抽簽進行，每一單元都有2—3課的教學(xué)任務(wù)由學(xué)生完成。這樣，充分調(diào)動學(xué)生的`學(xué)習(xí)熱情，促進了他們加強自主學(xué)習(xí)，充分利用學(xué)案的積極性。
六、立足實際，反思提升
本學(xué)期，我在年級管理工作中，也投入了大量的精力。每天從早讀到下午放學(xué)，每一節(jié)課，都努力進行監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。課間操也立足學(xué)生實際，除了團體操的練習(xí)外，還加進了俯臥撐、高抬腿、跳繩等內(nèi)容，促進了學(xué)生體能、臂力及彈跳、爆發(fā)力的提升。平時，也注意反思自己的所作所為，以一切教育活動能促進學(xué)生成長為宗旨，對八個班開展了兩輪心理健康輔導(dǎo)，促進了學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。
在學(xué)校的要求、領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)和同事們的幫助下，本學(xué)期取得了一定的成績，幾次考試所帶的語文成績總是遙遙領(lǐng)先，八班在德育處的考評中也屢屢獲獎，一年級的整體工作也能夠平穩(wěn)有序推進，這讓我體驗到了成長的欣喜和收獲的快樂。今后，我會更加執(zhí)著，更加努力，進一步挑戰(zhàn)自我，完善自我，發(fā)展自我，實現(xiàn)自我，用更大更好的成績來回報領(lǐng)導(dǎo)和家長的信任，回報同事和學(xué)生的幫助，帶領(lǐng)一年級的同仁取得更大成績，讓孩子們在__的時光快樂而有價值!
初中個人工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期，本人擔(dān)任初二7、8班語文課教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo)；以加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力，認真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一方面，認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自我的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)本事，參加自學(xué)考試，努力提高自我的學(xué)歷水平。經(jīng)過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改善教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。
一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自我，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。
本學(xué)期，本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準確把握教學(xué)重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，進取落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時，進行階段性檢測，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認真參加教研活動，進取參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來，本人共聽課32節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。
本學(xué)年，本人參加省級教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學(xué)課型的研究"的子課題的研究工作，進取撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學(xué)心得體會，及時總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并進取在教學(xué)中進行實踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，進取推廣先進教學(xué)方法，在推廣目標教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學(xué)生的進取性，但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高。
2、對知識點的檢查落實不到位。
3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。
4、教學(xué)中投入不夠，沒能深入研究教材及學(xué)生。
下學(xué)期改善的措施：
1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)進取性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率。
2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。
3、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的本事。
4、采取措施，加強訓(xùn)練，落實知識點。
5、加強對學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績。
初中個人工作總結(jié)篇十八
一個學(xué)期匆匆過去，我校教研組全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的課程標準，不斷的完善和改進教學(xué)方法，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻。以下就針對本學(xué)期我校教研的工作做如下總結(jié)。
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為 “無本之木，無源之水”。因此，本學(xué)期我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進行校本培訓(xùn)，措施得力，目標明確，形式多樣。
1、要求教師深入學(xué)習(xí)《國家課程標準》，組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點和冷點教學(xué)問題，從而使教師更新教學(xué)觀念，認識教學(xué)新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。
2、為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們教研組利用每個星期二和星期二業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間組織教師進行教研活動，學(xué)習(xí)各年段的.教材特點，了解教研課改信息，一個學(xué)期下來“研教合一”，已成為全組教師的共識，同時，我們還組織教師用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認真撰寫論文。
我們在學(xué)期初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作。且把這項工作做為一個重要的教研活動。本學(xué)期，我們組每位老師都能在期初向教研組長報送開課課題和時間，認真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進行，聽課后認真評課，及時反饋。通過一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長足的進步。教師從理論學(xué)習(xí)到實踐研討，從集體備課到聽課、評課，使教師教學(xué)理論得以提升。
本學(xué)期以“關(guān)注學(xué)生、追求本真”為研修主題，以“提升教師素養(yǎng)，改進教學(xué)行為，鞏固課堂實效”為抓手，以教研組建設(shè)的動態(tài)評估為契機。立足教研，聚集課堂，改進教學(xué)行為，提高教學(xué)效益，提升教師專業(yè)發(fā)展水平，構(gòu)建符合學(xué)校實際的校本研修機制，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。全體教師積極參加校本研修活動并做好先關(guān)得記錄和反思。
1、本學(xué)期，嚴格按照課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、開足、教好”，促進學(xué)生全面發(fā)展，把教研工作做細、做實。
2、加強對教師的教學(xué)行為的管理，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改，老師都能根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)內(nèi)容，作業(yè)的批改及時、認真、細致、規(guī)范，一部分老師并能及時分析反思，適時地采取補救措施，使本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量能有突破性地提高。
1、突出課改實驗。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，深入課堂實驗，及時地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫課改論文。
2、改革教案編寫允許教師利用網(wǎng)絡(luò)進行備課，上完課后要求教師“有反思”。這樣 即能減少教師編寫教案的負擔(dān)，又保證教師有足夠時間進行備課。
3、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。學(xué)校通過對畢業(yè)班學(xué)生的養(yǎng)成教育，促進其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，促進學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。學(xué)校樹立正確人才觀、質(zhì)量觀，在促進學(xué)生全面的發(fā)展的同時，抓好教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班工作重點通過培優(yōu)補差，促進全體學(xué)生的全面發(fā)展。
一學(xué)期過去了，下一學(xué)期我校教研組將以更加飽滿的精神，開拓進取，為我校的教育教學(xué)工作步上新的臺階而繼續(xù)努力。
初中個人工作總結(jié)篇十九
在莫旗教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，按照學(xué)期初制定的《教學(xué)工作計劃》積極工作，銳意積極，較圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，但也存在這樣和那樣的不足與缺憾，現(xiàn)做如下總結(jié)。
一、常規(guī)教學(xué)工作
1、教師任課情況
本學(xué)期是近幾年學(xué)校教師缺口最大的一個學(xué)期，但我們不等不靠，從校長到副校長，從主任到副主任，除一位后勤主任外，全部行政領(lǐng)導(dǎo)都安排在一線任課，而且全都承擔(dān)一個教師的滿工作量或超過工作量，__校長除了擔(dān)任初一年級4個班級歷史課教學(xué)任務(wù)外，還兼任初一4班的班主任，_老師和___老師教師還兼任兩個年級的課程，每人任教三個班級的英語課，任務(wù)相當(dāng)艱巨，___老師是我校的報賬員，兼任初一政治課教學(xué)，我們發(fā)揚了特別能吃苦特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)良作風(fēng)，不但解決了教師缺口問題，而且教學(xué)任務(wù)完成得相當(dāng)圓滿。
2、科學(xué)排課、分班
3、體衛(wèi)藝工作開展扎實有效
按照上級要求執(zhí)行作息時間，合理安排“三課”“三操”，深入落實體衛(wèi)藝工作，在9月份組織了秋季運動會，大課間活動開展的有聲有色，體育藝術(shù)2+1活動開展的富有實效，全體學(xué)生參加熱情較高。冬季的體育長跑工作堅持不懈，住宿生的早操一直堅持跑步，把學(xué)生的意志磨練得更加堅強。組建了籃球、棋類、寫作、計算機等6個興趣小組，學(xué)生參與積極，教師組織認真，受到較好效果，以后還要繼續(xù)開展此項活動。
4、全校全員上晚自習(xí)
從本學(xué)期開始，全校三個年級都齊全了，結(jié)束了三年內(nèi)我校因為學(xué)制轉(zhuǎn)換，每一年缺一個年級的歷史。98%以上的學(xué)生在學(xué)校住宿，實行全封閉教學(xué)管理，阻絕了外界對學(xué)生的干擾，學(xué)生初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)全員上晚自習(xí)，每天兩節(jié)晚自習(xí)，均有教師進行輔導(dǎo)，學(xué)生課余時間得到了有效利用，學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)的更加及時充分，同時教師也更加辛苦了。
二、教研教改工作
1、初一初二年級學(xué)習(xí)“杜郎口”教學(xué)模式，結(jié)合我校實際實施“人本課堂”教學(xué)改革，已經(jīng)初見成效，學(xué)生主動學(xué)習(xí)，積極參與，爭相展示，課堂氣氛更加活躍，在數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科表現(xiàn)尤為突出，雖然在改革之中難免有諸多的困惑，但我們不斷總結(jié)，不斷改進，開學(xué)之初就召開了“全面縱深推進教學(xué)改革大會”，學(xué)期中又多次召開“教研教改分析會”，既吸取“杜郎口模式”中的精華，又進行自我修正改進，不斷提高課堂教學(xué)的實效性，使學(xué)生進一步提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)和探究能力，又不斷夯實知識基礎(chǔ)訓(xùn)練學(xué)科技能。初一初二的學(xué)案、導(dǎo)案實行校長審簽，保證了學(xué)案、導(dǎo)案的質(zhì)量。在莫旗教研培訓(xùn)中心到我校進行聽課檢查中，對我校教研教改開展的深入扎實給予充分的好評。
2、為了盡快推進我?！叭吮菊n堂”教改，本學(xué)期初一初二教師全員上公開課，固定在周三第8節(jié)和周五第7課，每周1—2名教師，全校教師都去聽課相互學(xué)習(xí)借鑒，盡快掌握“人本課堂”教學(xué)流程，在教學(xué)中教師充分發(fā)揮各自特長，課堂亮點不斷出現(xiàn)。
3、初三年級教師全員進行組內(nèi)教研，在提高課堂教學(xué)實效性上，加大力度，同時也積極學(xué)習(xí)“人本課堂”中的教學(xué)方法，提高初三課堂教學(xué)的生動性，讓學(xué)生多合作，多探究，多展示，同時適當(dāng)加快初三教學(xué)進度，本學(xué)期有兩科已經(jīng)完成初三上下學(xué)期的全部教學(xué)內(nèi)容，其余五科也都進行了下學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，預(yù)計在三月底全部結(jié)課，從四月份所有科目進入復(fù)習(xí)階段。
三、教學(xué)檢查工作
1、繼續(xù)實行“六個三工程”，分年級大力加強學(xué)風(fēng)、教風(fēng)整頓工作，年級主任每天至少查課三次，早讀前午休和自習(xí)課必查，經(jīng)常找學(xué)生談話，了解教師課堂紀律情況，了解學(xué)生對學(xué)校、對教師的意見和建議，及時和相關(guān)教師溝通，提出改進建議，對各班經(jīng)常擾亂課堂紀律的學(xué)生單獨批評教育，提出整改意見，觀察轉(zhuǎn)變情況，跟蹤教育。
2、教導(dǎo)處每月檢查教案，了解教學(xué)進度是否適當(dāng)，督促教師進行靈活多樣的集體備課，督促教師及時進行課后反思，自覺改進課堂教學(xué)，落實新課改理念，檢查導(dǎo)學(xué)案是否有實效，是否有利于調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)的積極性。
3、由于全天都安排了課程，學(xué)生作業(yè)基本當(dāng)堂完成，課后作業(yè)較少，主要檢查學(xué)生教輔的完成情況，所有教輔，老師都能及時講解、輔導(dǎo)，利用率較高，都是課堂上學(xué)生主動完成，教師進行巡視指導(dǎo)，個別難題進行講解，學(xué)生抄作業(yè)現(xiàn)象已經(jīng)不知不覺被杜絕了，很多老師還不辭辛苦布置了課上作業(yè)或周末作業(yè)，收齊后進行批閱，如：語文的日記作文、英語的每日聽寫、英語作文、數(shù)學(xué)的課后作業(yè)等。
4、大多數(shù)老師都能經(jīng)常進行小考，按照單元進行階段性考試，及時批閱講解，對教學(xué)起到了較好的促進作用。
5、大多數(shù)老師都能利用課間時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，單獨教育，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，講解習(xí)題，進行個別輔導(dǎo)，及時查缺補漏，督促學(xué)生認真學(xué)習(xí)，起到較好的效果。
四、考試與評價
本學(xué)期進行了一次階段性測試，按照上級規(guī)范辦學(xué)要求，沒有進行排名，不公布成績，學(xué)生成績以等級呈現(xiàn)，要求教師平時小考也以等級加鼓勵性評語呈現(xiàn)，繼續(xù)嚴格考務(wù)工作，無論是階段性測試還是期末測試，學(xué)校都年級串考，并且同一年級班級打亂，編排考號，嚴格監(jiān)考、裝訂、閱卷，串批個別科目流水，考風(fēng)很正，考試成績真實。
五、教研組工作
每兩周召開一次教研組長工作會議，布置教學(xué)工作，通報檢查結(jié)果，各教研組長都能積極工作，及時傳達工作安排，及時組織教師進行集體備課，上公開課后及時組織評課，每兩周組織一次政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及時組織學(xué)生課外活動，組織本組教師進行基本功訓(xùn)練，練習(xí)學(xué)科技能。語文組在日記指導(dǎo)與批閱上堅持得較好，學(xué)生寫作積極性較高，寫作熱情與能力均有提高，應(yīng)該繼續(xù)保持，語文組9月末組織了七年級朗讀比賽，形勢多樣，抽簽讀、推薦學(xué)生讀、全班齊讀，參與面更廣，考察更為全面，富有創(chuàng)新;11月份舉行了八、九年年級的“語文趣味知識競賽”，內(nèi)容豐富，學(xué)生參與積極。數(shù)學(xué)組在推進“人本課堂”教改方面，應(yīng)用“杜狼口模式”成效較為明顯，學(xué)生課堂參與積極，學(xué)習(xí)主動，掉隊學(xué)生相對較少，數(shù)學(xué)組在12月組織了“趣味數(shù)學(xué)競賽”，獲獎同學(xué)分數(shù)超過了100分(滿分120分)，創(chuàng)我校學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽成績新高，這也說明了學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力有了較大的提高。英語組在夯實知識基礎(chǔ)，聽寫單詞，訓(xùn)練聽力，作文布置與批改上教師一直堅持親自批改，知識基礎(chǔ)得到進一步夯實，語音室利用率較高，教學(xué)效果較好，今后，要繼續(xù)發(fā)揮語音室的作用，英語組舉行了初一書法比賽，初二百詞大賽，初三學(xué)科技能大賽，三個年級各有側(cè)重，要求逐漸提高，符合學(xué)生學(xué)習(xí)認知實際。政史地組改變教學(xué)方法，為應(yīng)對政治歷史中考閉卷考試和地理參加中考的改變，加大對學(xué)生識記知識的檢查，師生教學(xué)難度相應(yīng)增大，地理識圖教學(xué)較好，自制教具既方便又實用，對學(xué)生掌握地理知識起了很大的促進作用，政史地組舉行了初二地理拼圖競賽和初一、初二政史地知識競賽和初三政史知識競賽，促進了學(xué)生學(xué)習(xí)政史地科目的興趣。理化綜合組體育教師完成教授新生廣播操工作，組織了秋季運動會，進行了中考體育訓(xùn)練工作，組織了冬季足球比賽，組織了小型的籃球比賽，理化教師能夠充分利用實驗室，上好實驗課，積極上好演示實驗和分組實驗，用實驗輔助學(xué)生理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。
六、不足與改進措施
1、因為行政領(lǐng)導(dǎo)均擔(dān)任課時較多的授課任務(wù)，聽推門課較少，對教師常態(tài)課了解、檢查指導(dǎo)偏少，在以后工作中好，還要多聽推門課，進行檢查指導(dǎo)。
2、教研組教師多是按照學(xué)校要求上全校公開課，組內(nèi)單獨教研較少，聽公開課后，評課有時只是書寫個人的評課稿，缺少教師間的溝通與交流，對課堂教學(xué)改進作用沒有發(fā)揮到最大，以后包組領(lǐng)導(dǎo)要深入教研組進行評課，有針對性的進行指導(dǎo)。
3、部分教師的課堂教學(xué)紀律較差，師生關(guān)系緊張，教師應(yīng)該改進工作方法，改善師生關(guān)系。
4、個別科目學(xué)生學(xué)習(xí)成績不高，基礎(chǔ)較差，掉隊學(xué)生較多，需要進行輔導(dǎo)提高。
5、各教研組的組內(nèi)學(xué)習(xí)實效性不是很高，下學(xué)期要與教師專業(yè)基本工作訓(xùn)練結(jié)合起來，以基本功訓(xùn)練為主線，進行訓(xùn)練，學(xué)習(xí)訓(xùn)練結(jié)合，相互促進，爭取使我校教師基本功都能高標準達標。
6、學(xué)生在民主評議時對個別教師有意見和建議，教師要深入反思，及時聽取學(xué)生的合理化建議和意見，胸懷要寬廣，勇于改正自身的不足，爭取在下學(xué)期每月一次的民主評議中，提高自己的優(yōu)秀率，得到更多學(xué)生的認可和好評。忙碌而充實的一學(xué)期工作結(jié)束了，既有戰(zhàn)勝困難的喜悅，又有工作不足的遺憾，我們將發(fā)揚優(yōu)點克服缺點，把教學(xué)工作做得更好。
初中個人工作總結(jié)篇二十
寒來暑往，在繁忙的工作中迎來了新的一年，追憶往昔，20xx年是有意義的、有價值的、有收獲的一年。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)任八年級思想品德課教學(xué)，又到學(xué)期末，是該好好總結(jié)自己在這一學(xué)期里的得與失，總結(jié)這一學(xué)期以來的酸甜苦辣，總結(jié)自己下一學(xué)期該如何去做的更好。下面我就20xx年年度工作作如下匯報：
作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本。學(xué)高為師，身正為范，我作為一名思想政治教育工作者更應(yīng)該能夠給學(xué)生一個榜樣示范的作用，課余時間我閱讀了《好心態(tài)教育好學(xué)生》、《貼近生活的教育》等書籍，不斷充實自己的精神世界，始終把為明綱要精神貫穿在我的教學(xué)工作中，今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
在教學(xué)工作年限上我算得上是一名老教師，可是在初中教學(xué)這塊我還是一個新手，因此加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量對我來說無疑是至關(guān)重要的。隨著時間一天天推移，我越來越感到我原有知識的匱乏和經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感覺到自己身上重重的壓力，為了讓自己教學(xué)水平上升到一個新的臺階，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我借閱有關(guān)初中課堂教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。由于思想品德課是小學(xué)科，考試實行開卷，分值小，有一部分學(xué)生對此根本不重視，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，通過學(xué)習(xí)我知道了對于厭學(xué)的學(xué)生可以找到他們身上的`興奮點，于是我結(jié)合課程特點利用上課前兩到三分鐘的時間給他們播放我收集到的時事新聞圖片和報紙新聞，這樣既調(diào)動他們的興趣同時又讓他們了解當(dāng)前時事和社會，做到了家事、國事、天下事事事關(guān)心；另外在上課過程中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇相關(guān)視頻，在提問方式上要靈活，我也在一次次的教學(xué)實踐中來不斷驗證這種理論。
其次是從教學(xué)常規(guī)上。認真?zhèn)湔n不松懈，由于第一次接觸初中教材，為了能夠把相關(guān)知識運用自如，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，能夠達到學(xué)以致用的目的，備課中做到一絲不茍。每次備課我在吃透教材的基礎(chǔ)上搜集大量的資料，取材于學(xué)生身邊實際例子，比如在講到友好交往禮為先是取材了校園亂扔垃圾的圖片，在講競爭合作的課題時取材于學(xué)校運動會比賽場景等等，盡可能做到貼近學(xué)生生活實際，注重對學(xué)生進行思想品德的教育，不斷提高思想道德素質(zhì)。記得我剛開學(xué)時講到相親相愛一家人這個課題時，在教學(xué)中我設(shè)計了一個環(huán)節(jié)，要求學(xué)生自己講述發(fā)生在自己身邊的感人事跡，我原以為這群孩子平時在家里被寵壞了，不會輕易體會到家人對他們的付出，結(jié)果二班有一個小男生飽含眼淚深情地講述了三年前爸爸生病住院的感人事跡，通過這件事我明白了在課堂教學(xué)設(shè)計上要盡可能與學(xué)生生活實際貼近、學(xué)生感興趣，只有這樣才能調(diào)動學(xué)生的積極性，真正達到思想教育的目的。
再次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己在初中這塊教學(xué)經(jīng)驗有限，因而我開學(xué)初就虛心向張艷芳、李莉、朱紅、黃靜等教師學(xué)習(xí)請教對于初中學(xué)生應(yīng)該如何教學(xué)，要注意哪些問題，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，同時在授課過程中不斷深入到這些老師的課堂中去學(xué)習(xí)和借鑒他們駕馭課堂的方法，通過學(xué)習(xí)個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力有所提高。
首先、在上課的過程中由于只注重講解而忽略了學(xué)生做筆記，對于初中生應(yīng)如何組織教學(xué)、知識應(yīng)用如何在有限的時間內(nèi)有效落實值得我去好好學(xué)習(xí)和思考。
其次、針對學(xué)生的年齡特點，獨立意識不斷增強的重要心理品質(zhì)，要多了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛好，去鼓勵表揚，改變一些不良的行為習(xí)慣，能真正地做到因材施教，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，起到思想政治課的作用。
20xx年是全新的一年，也是自我挑戰(zhàn)的一年，雖然我的工作還是有所瑕疵，不過我相信，只要我在教室崗位上一天，我就會做出自己最大的努力，將自己所有的精力和能力用在工作上，相信自己一定能夠做好！在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求更進一步提高自己的教育教學(xué)水平。向他人學(xué)習(xí)所長，用以補己之短，要積極參加教研活動，多方面涉獵各種知識，豐富自己，貼近學(xué)生，爭取下學(xué)期取得更大的收獲。
初中個人工作總結(jié)篇一
初中體育肩負著培養(yǎng)學(xué)生身心健康發(fā)展的重要使命。隨著新課程標準的不斷實施， 以生為本 的教學(xué)理念得到越來越多初中體育教師的認可。今天本站小編給大家找來了初中體育
個人工作總結(jié)
，希望能夠幫助到大家。
這個學(xué)期我仍然擔(dān)任三(1)和六，七，八年級的體育教師，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。
一、教學(xué)工作：
下半年八年級就進入初三了，為了他們在體育方面可以考出優(yōu)異的成績，開學(xué)時就為他們量身制定了計劃，每天早上和體育課都對他們的耐力及體能進行訓(xùn)練，讓他們在了解人體生理機能變化規(guī)律并運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生的同時，增加他們的訓(xùn)練度，這樣，學(xué)生盡快學(xué)好了技術(shù)，形成技能，在考試中部分學(xué)生也取得了比較優(yōu)秀的成績。
“快樂體育，健康第一”的觀念已深入全校每一位同學(xué)的心中，所以本學(xué)期還開展了一次別開生面的運動會，在本屆體育節(jié)各項體育活動中全體師生所表現(xiàn)出來的團結(jié)協(xié)作，拼搏向上的精神也十分令人難忘，校園文化建設(shè)又朝前推進了一大步，實施素質(zhì)教育也成為了我們?nèi)熒膶嶋H行動。藝體節(jié)檢驗了學(xué)生，也鍛煉了老師，更改變了學(xué)生，體育節(jié)，要做的準備工作千頭萬緒，要舉行的活動也是一個接一個，如何在保證正常教學(xué)秩序的同時，又能做好各項準工作，并組織學(xué)生積極、有序地參加各項體育活動呢?這對我們每一位老師既是一種挑戰(zhàn)，又是一種考驗。在校領(lǐng)導(dǎo)的全面統(tǒng)籌和精心安排下，全體老師充分發(fā)揚了團隊的合作精神，大家齊心協(xié)力，做好了體育節(jié)的每一項工作。為了訓(xùn)練開幕式上的班級入場式和運動會的項目，每一位班主任老師都利用了一切可以利用的時間，帶領(lǐng)學(xué)生到操場上訓(xùn)練，有時碰上其他好幾個班級也在訓(xùn)練，大家就會找一切能夠利用的地方去訓(xùn)練，正是有了這前期的認真準備，所以在開幕式那天，同學(xué)們玩的非常開心，每位同學(xué)的臉上是笑容?？吹綄W(xué)生這樣的表現(xiàn)，確實讓我們老師都感到非常激動，趣味運動會是學(xué)校組織和安排的一項活動。體育組的老師根據(jù)學(xué)生的身體及心理特點，設(shè)計好了
活動方案
，在舉行活動的前一天下行，我們體育組的老師又一起開會商討了活動中具體細節(jié)的安排。從場地環(huán)境的布置，每一個活動游戲的組織安排，活動成績的評判，都落實到了具體的負責(zé)人。正是有了老師們這種團結(jié)協(xié)作，無私奉獻的精神，我們學(xué)校的趣味運動會可以說舉行得非常成功。老師和家長們都認為這樣的活動讓學(xué)生得到了快樂，也鍛煉了大家的組織能力，我所任教的班級也都取得了很好的成績，如果再舉行一次這樣的活動，我們會做得更好，也一定會取得更好的成績!
二、訓(xùn)練工作：
我還擔(dān)任了小學(xué)，初中籃球教練，雖然利用了學(xué)生的午休時間，但他們都不埋怨，很開心，一開始有的家長很擔(dān)心孩子在訓(xùn)練過程中會耽誤學(xué)習(xí)，所以不準許他們參加訓(xùn)練班，學(xué)生表現(xiàn)出不愉快，我便努力地做好學(xué)生和家長的工作，思想工作做好了，訓(xùn)練比以前都要積極的多，他們都配合我。
本學(xué)期我在訓(xùn)練中重點采用體能強化訓(xùn)練，球性訓(xùn)練和攻防練習(xí)：
1.為了增加體能儲備。我校學(xué)生體質(zhì)較差，在訓(xùn)練中尤其讓人擔(dān)憂，無法完成訓(xùn)練計劃，而籃球比賽是一項身體對抗性強、運動強度極大的項目，它需要運動員在比賽中有充足的體力來完成教練在賽前布置的技、戰(zhàn)術(shù)任務(wù)。現(xiàn)在籃球的發(fā)展方向是"高、快、準"。中學(xué)生也不例外，只有體力跟上比賽的要求，在比賽中我們才有可能取得主動。在訓(xùn)練中我嚴格要求隊員克服體力上的極限，每次訓(xùn)練課后，還要進行長跑練習(xí)，進行體能儲備;提高速度、耐力、靈敏等素質(zhì)，鍛煉他們頑強的比賽作風(fēng)。通過練習(xí)使隊員們的比賽作風(fēng)、精神面貌、比賽意識在比賽中得到體現(xiàn)。
通過總結(jié)，隊員在本學(xué)期的訓(xùn)練中技戰(zhàn)術(shù)有了很大的提高，個人技術(shù)、身體素質(zhì)有了明顯的提高，相互之間的配合逐漸有了默契。但在比賽中身體對抗性不強、心理素質(zhì)還需要很大的提高，但也有需要改進的地方，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長處，改進不足，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個良好的環(huán)境。
春的耕耘是富有挑戰(zhàn)性的，是艱辛的;秋的收獲是豐碩的，是有意義的，它總讓人倍感欣慰。自從去年夏天，我踏進了商城的大門，本人自認為對商城很了解，但是，只有你走進商城，才了解商城老師的勤奮。本學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了，一學(xué)期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，訓(xùn)練，做好選修課輔導(dǎo)工作，廣泛學(xué)習(xí)各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)上，了解學(xué)生原有的運動技能，興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。針對體育中考，如何安排每節(jié)課的活動。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的運動積極性，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，達到最好的鍛煉效果。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后訓(xùn)練指導(dǎo)工作。中學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的品質(zhì)，從而樹立終身體育鍛煉的觀念。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，根據(jù)該生的自身素質(zhì)，適當(dāng)表揚，使其先愛上體育，然后在制定訓(xùn)練目標，目標不宜過大。
加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習(xí)慣。由此，全體體育教師每天早6：20準時到達操場，9;30課間操，然后九年級和高中的課間操。習(xí)慣成為自然，在廣播操教學(xué)過程中還得到領(lǐng)導(dǎo)和其他各位班主任的大力支持。所以，使我學(xué)校的廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。受到了大家的好評，這跟所有教師的共同努力是分不開的。讓我感動的是，田徑隊的籌建，得到了領(lǐng)導(dǎo)的幫助，全體班主任的支持;早訓(xùn)練雖然苦累一點，時間多了一點，但是我熱愛，我喜歡，苦中有樂。
人無完人、金無赤足。體育最為學(xué)校不同于其他學(xué)科教學(xué)手段和方法的一門課程。作為一個平凡的我們，工作中或多或少存在一些不盡人意的地方。只有不斷的回頭看看自己走過的路，才會發(fā)現(xiàn)我們的缺失，改正錯誤，努力前進。
當(dāng)今社會，教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為商城的美好貢獻自己的力量!
一學(xué)期的體育工作即將結(jié)束，自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解，成功的地方不多，但值得總結(jié)的是我對待工作的熱情和時刻未改變的干勁，這也許是體育工作者的共同特點吧!
盡管我們的學(xué)校的體育場地和設(shè)備有限，但我和本校的幾位體育老師共同協(xié)商，盡可能提高場地的使用效率，還有在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些的游戲，通過快樂體育教學(xué)改變了學(xué)生對體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度，這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質(zhì)。
教師實施快樂體育的教學(xué)，目的是要改變學(xué)生對體育課或體育訓(xùn)練的態(tài)度。在過往的體育教學(xué)中，教師只片面地對學(xué)生體質(zhì)的訓(xùn)練，忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng);單一的教學(xué)方法、模型化的教學(xué)模式，使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當(dāng)中，造成學(xué)生對體育課產(chǎn)生厭倦、逃避的心理，這也是傳統(tǒng)的教學(xué)所帶來的后果。快樂體育則需要體育教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，利用一切有益于改善學(xué)生對體育課的手段，使學(xué)校體育更好地實施，以達到其目的。比如：小學(xué)生廣播體操學(xué)生普遍感覺較枯燥，做操的興趣不大。我就要求學(xué)生不在原地做操，不按老模式做，而是到某節(jié)操時變個隊形，或變向或在行進中改變位置等。這樣就會使一套廣播操能有多種隊形變換，能組成多種圖案，在音樂節(jié)拍下做出各種精彩的廣播體操動作。這樣便調(diào)動了學(xué)生的興趣，練習(xí)效果也就大不一樣，使廣播操以另一種新奇的形式展現(xiàn)出來。
教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。在上課方面：
1、按《體育課程標準》和學(xué)生實際情況，制定學(xué)年體育
教學(xué)工作計劃
，學(xué)期體育教學(xué)工作計劃，單元教學(xué)計劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。
2、準備部分和整理部分，以及每個教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做準備或放松活動練習(xí)。
3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。
4、講解動作要領(lǐng)和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊形。
5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。
6、注意每堂課運動量曲線的預(yù)計，防止身體過渡疲勞。
7、積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。
總之，從這一年的體育教學(xué)中，使我深深體會到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了，因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆強烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。
初中個人工作總結(jié)篇二
一本勵志書上曾經(jīng)這樣說過，一個人的成功與否，不在于他的年齡大小，而在于他的意志力、經(jīng)歷和心智.回顧我的2010，如果真的要來一個總結(jié)的話，自己真的是感同身受.總覺內(nèi)心深處時時充盈著感動。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義，感到了生命的美好，也給了我在單調(diào)機械的工作中堅持下去的理由和信念。我感動著這一切，所以我也努力工作著，回報著。
轉(zhuǎn)眼間，一年過去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學(xué)中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但絕對是我成長最快的一年，是我經(jīng)驗積累最多的一年?，F(xiàn)就這一年的如下：
我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學(xué)教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。思想?yún)R報專題在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗有限，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
最后我做到“不恥下問”教學(xué)互長。從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。
我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。
反思一年多的工作，自己在一些細節(jié)工作上還存在著不足，特別是學(xué)生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴格要求。在今后的工作中，應(yīng)充分注重工作中的細節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實。
總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多，提高了很多，同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。
周日下午，我做完作業(yè)，來到樓下空地玩耍。
玩累了，我坐在一張石椅上休息，突然，一只紅色的小蟲爬到了我的身邊，把我嚇了一跳。我定睛一看，原來是一只七只瓢蟲。我好奇地伸出手想抓住它，不料剛接觸到它的身子，它也許受驚嚇了，竟一下子飛到了一輛停放到小區(qū)里的小汽車頂上。
“嘿，這小家伙，逃得可真快。”我嘀咕道?！斑@周圍一定有它的同伙，讓我找找看?！蔽倚睦镎胫?，轉(zhuǎn)過身，眼光向四周掃視了一遍，忽然發(fā)現(xiàn)前面幾米遠的綠化帶上，一只七星瓢蟲正靜靜地趴在一片綠葉上，只是比剛才逃走的那只略小些。“我說它一定有同伙，果真如此?！蔽倚老驳卣f。只見那只小蟲移動了，它小心翼翼地往前爬，爬到了綠葉的邊緣，葉尖慢慢地垂了下來，可小蟲一點也不害怕，它輕輕一躍，就跳到了另一片綠葉上了。
我決定玩玩它。我從地上撿起一根小枯枝，走上前，用枯枝輕輕地撥弄它。小蟲不但不逃走，反而順著我手中的小樹枝爬過來，很快就要爬到我捏著樹枝的手指上。我嚇壞了，“啊”地驚叫起來，連忙揮手一扔，把樹枝連同枝上的小蟲一起不知丟到哪里去了。
鎮(zhèn)靜了一會兒，我捂著怦怦直跳的胸膛，才覺得可笑，只好自好解嘲地說道：“嘿，小小的蟲兒，有什么好怕的，真是膽小鬼?！焙貌蝗菀撞耪业降囊恢恍∑跋x，又被我弄丟了，我有點后悔。于是我的目光又往樹葉當(dāng)中掃視。前面一片大樹葉擋住了我的視線，我撥開一看，啊!它們老巢在這里呢!我又驚又喜，一片大樹葉上密密聚集著一群小瓢蟲，至少有十幾只哩!它們爬成一堆，交頭接耳，好像在商量著什么，不一會兒，便各自散開去了。哎，一只幼小的瓢蟲，竟爬到了一只大瓢蟲的背上，然后一動也不動，而那只較大的瓢蟲也不反對?！翱赡芩鼈兪且粚δ缸影伞?。我想。一大一小兩只瓢蟲疊在一起，就像一個微型的小葫蘆，多有趣呀!
我從地上拾起一個廢塑料袋，想把這個小“葫蘆”裝回家，沒想到小瓢蟲來了個“魚躍龍門”，竟“嘟”地一聲飛走了，那大瓢蟲母親看到兒子飛走了，連忙跟著飛了過去，好像要趕去保護她的孩子似的。
我望著小瓢蟲飛去的方向，呆呆地站著，心里直后悔不該驚嚇了她們。她們真是母子情深呀!
初中個人工作總結(jié)篇三
在十七中學(xué)實習(xí)期間，我們小組主要負責(zé)初二（5)班的語文教學(xué)工作和班主任管理工作。 (5)班是全級兩個重點班之一，學(xué)習(xí)成績較好。由于是重．點班的原因，在語文教學(xué)工作和班主任管理工作土的要求會有所不同，這對于我們這兩位重點班的實習(xí)老師的要求會更高，難度也更大。為此我們竭盡所能，充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢和能力，在教學(xué)和班主任管理上有所創(chuàng)新，根據(jù) (5)班的特殊情況采取切實可行的教育工作方式，并取得一定的成績。
首先，在教學(xué)工作上，我們認真?zhèn)湔n，虛心聽取老師和同學(xué)的意見，及時修改教案，認真投入地上好每一堂課，講課重點突出，語言清晰，盡我們的最大努力讓學(xué)生真正掌握知識并在教學(xué)上刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新。我們能根據(jù)我班學(xué)生頭腦敏捷，好奇愛問的特點，在備課中特別注重對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，在教學(xué)上采取各種不同的教學(xué)方法，做到因材施教，因文施教，每一課都有突破，讓學(xué)生每一堂課都有新鮮感，都有收獲，真正在教學(xué)中做到“老師少講些，學(xué)生多動些”。我們設(shè)置多種教學(xué)環(huán)節(jié)去調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓他們多思，多想，多練，這種教法在實踐中取得一定成效，兩次語文測驗成績均超過另一重點班。另外在教學(xué)中我們還能針對個別學(xué)生語文基礎(chǔ)差的特點進行，同樣收到很好效果，這樣差生在經(jīng)過補習(xí)后，成績明顯提高，更有甚者一躍成為全班第一名，這證明我們在教學(xué)上所花的心思都沒有白費。
初二階段是個復(fù)雜而危險的時期，學(xué)生思想復(fù)雜，正處于轉(zhuǎn)接階段，為此我們主動利用午休、課后和家訪等時間與他們深入交談，跟他們交朋友，解決他們學(xué)習(xí)和思想上的各種困惑，如有些學(xué)生焦急于如何提高學(xué)習(xí)成績，我們就會很坦然地把我們的學(xué)習(xí)方法告訴他們，把我們當(dāng)年是怎樣學(xué)習(xí)的情況告訴他們，為他們指明學(xué)習(xí)方向，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
除了在思想上做工作，教育、鼓勵、關(guān)心學(xué)生外，我們還以實際行動來教育他們，通過幾次專題班會（“我對月亮說”,“新的起點”，語文知識競賽，一分鐘演講等各種形式）和隊活動 (“在隊旗下成長”,“邁進新的旅程一入團動員大會”等方式）來增加學(xué)生的自信心和口頭表達能力，取得一定成效，一位原來膽小的同學(xué)在我們的幫助下，勇敢地參加了校運會，并獲得二項冠軍，為班爭了光。
在這短短的六周接觸中，我們發(fā)現(xiàn)（5)班很有重點班風(fēng)范，凝聚力強，但通過教學(xué)和班主任管理我們也發(fā)現(xiàn)（5)班的一些不足之處，借此提出我們的一些看法和不成熟的建議。
(1) (5)班雖是重點班，紀律較好，成績也不錯，但仍有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不夠刻苦，這些學(xué)生頭腦敏捷，是很有天分的，但由于他們沒有把心思放在學(xué)習(xí)上，一心顧著打機，玩模型，因而成績總不理想，學(xué)習(xí)明顯不夠刻苦，他們雖有潛力但沒有發(fā)揮出來，為此我們建議要葉他們進行思想教育，從思想上端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們明白初二是個重要階段，一定要把基拙打牢，為初三會考做好準備，并強調(diào)學(xué)習(xí)才是學(xué)生的主要任務(wù)，打機等待會考后大有時間去玩，時間是最寶貴的，但現(xiàn)在浪費了日后會后悔的，從思想上說服他們，并在實際上要求他們制定奮斗目標。同時老師還要不斷地提高自己水平，把課上得更好，吸引他們的興趣，只要培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣，相信他們會發(fā)揮潛力，把成績提上去的。
(2) (5)班在學(xué)習(xí)上尖子不尖，差生基礎(chǔ)差，從上學(xué)期期末全級總排名就可發(fā)現(xiàn)這個問題，這應(yīng)引起我們高度重視。探究其中原因，我認為主要是因為學(xué)生偏科現(xiàn)象比較明顯，這嚴重影響了學(xué)生的全面發(fā)展，所以尖子不尖。對此我們建議應(yīng)教育他們明白各學(xué)科都是很重要的，并培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣，更要讓這些學(xué)生在其薄弱學(xué)科多下功夫，力求各學(xué)科全面發(fā)展。(5)班也有一些學(xué)生語文基礎(chǔ)很差，原因主要是因為他們不重視語文的學(xué)習(xí)，遇到不懂的不加以解決，日積月累不懂的知識就越來越多，以致基礎(chǔ)很差。為此，我們應(yīng)采取一些措施去提高他們的基礎(chǔ)，我們認為可以從學(xué)習(xí)方法入手，讓一些成績好的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)方法，并在班上組成“一幫一”小組進行個別輔導(dǎo)，幫助他們鞏固知識。
(3) (5)班的班干未能形成一定的領(lǐng)導(dǎo)核心，據(jù)我們六個月的觀察，發(fā)現(xiàn)五班雖有一批班干他們的工作也很負責(zé)，但都是各自工作，班干之間很少有交流，故在班上班干的團體精神未能體現(xiàn)出來，所以我們建議班主任應(yīng)加強班干的管理，應(yīng)多搞一些活動，讓班干集體討論，共同協(xié)助，全心協(xié)力去主持去承辦，充分發(fā)揮他們的團結(jié)力量，使整個班形成一個很堅固、團結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，在班上樹立威信。
以上只是我們在“雞蛋里挑骨頭”，找出的一些微小的不足之處，總的來說，(5)班同學(xué)聰明好學(xué)，學(xué)習(xí)氣氛濃烈，競爭意識強，整個班團結(jié)齊心，具有很強的凝聚力。相信在日后，(5) 班學(xué)生在克服了粗心，不夠刻苦，偏科等缺點后，定能取得更大的成績。
初中個人工作總結(jié)篇四
這學(xué)期我擔(dān)任的是八年級156，157班英語教學(xué)工作。經(jīng)驗告訴我，對于這個年段的英語教學(xué)，如果不認真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實際情況來教學(xué)，就會使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學(xué)好。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，勤于專研。
注重在實踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，自制教具，開展英語特長活動等，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，注重形成性評價在英語教學(xué)中的運用，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的科研水平。由于課堂教學(xué)扎實有效，形成了獨特的教學(xué)風(fēng)格，多次為市英語學(xué)科做教學(xué)研究課。
在開展教研活動時，我積極出課，毫不保留，并主動帶動其他英語教師成長，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。由于自己不懈地努力，加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助上。這學(xué)期，我教的學(xué)生英語學(xué)習(xí)成績?nèi)匀缓芎?，今后，我要更加努力，使這個班的英語水平再提高一個檔次。
思想政治方面
在這學(xué)期的教學(xué)工作中, 我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要求自己。思想積極向上，要求進步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。(法制宣傳活動總結(jié))
業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果，多次在市、校做英語教學(xué)設(shè)計課，受到了一致的好評。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項英語培訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念、教學(xué)方法。
并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，對她們在教學(xué)中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。假期，我還認真學(xué)習(xí)英語專業(yè)，使自己能夠切實提高專業(yè)水平。 總之，在今后的工作中，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。
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初中個人工作總結(jié)篇五
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在這一年的教學(xué)中，自己踏踏實實、勤勤懇懇的努力工作，認認真真的做好老師的本職工作。這一年是充實的一年，收獲的一年，在這一年里不僅教學(xué)經(jīng)驗有所提高，相關(guān)的理論知識，實踐知識也有所提高，并認真的完成上級所布置的任務(wù)，并取得了優(yōu)異的成績。
我所教的是七年級學(xué)生，七年級學(xué)生大多數(shù)是13、14歲的少年，處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中。掌握其規(guī)律教學(xué)，更應(yīng)善于引導(dǎo)，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學(xué)習(xí)的精神，變被動學(xué)習(xí)為主動自覺學(xué)習(xí)。下面我談?wù)勥@一學(xué)期來我對七年級生物的幾點體會：
思想方面
積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志；工作認真負責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。
教學(xué)工作
認真學(xué)習(xí)、吃透教材，深入鉆研教材，分析學(xué)生的基本情況，找準教學(xué)的重點，突破教學(xué)的難點。力求為學(xué)生的終身發(fā)展，做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng)，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。做到了教學(xué)六認真。為提高課堂教學(xué)效果，在鉆研教材時，多方面參閱資料。提前寫好教案，備好課。堅持做到不打無準備之仗。積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，積極投身到教學(xué)改革的前沿。及時反饋教學(xué)信息，認真批改作業(yè)，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。
個人學(xué)習(xí)
堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動，認真與老教師們備課，吸取他們的'長處，改正自己的不足之處。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。為學(xué)生服務(wù)。
同時，在本學(xué)年，我擔(dān)任了校廣播站的工作，管理各班級的廣播站投稿情況，鼓勵學(xué)生積極向廣播站投稿，使學(xué)校的廣播站得以正常運行。
取得的成績
回顧過去的一年，我所任教的初一年級5—10班，生物取得了不錯的成績，平均分都超過了不同學(xué)校的同等年級，學(xué)生的知識也得到了相應(yīng)的提高。
初中個人工作總結(jié)篇六
這學(xué)期我很榮幸能擔(dān)任xx年級的xx教學(xué)，負責(zé)帶xx的2個班。就學(xué)生而言，雖然xx科基礎(chǔ)比較薄弱，但是在上課的時候大部分學(xué)生都能比較認真、專心地聽講，課后也能認真完成作業(yè)。然而，卻有為數(shù)不少的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上存在著一股懶散的風(fēng)氣。因為懶散，怕上交作業(yè)而抄襲，甚至于有的學(xué)生干脆抄都不抄了，直接把習(xí)題的答案撕下來后貼在題目的空白處，這樣嚴重影響了其學(xué)習(xí)成績的提高。針對這種情況，我認為糾正他們的思想和學(xué)習(xí)態(tài)度是當(dāng)前最主要的任務(wù)。同時，我特別注重對學(xué)生思想和德育方面的滲透，也在不斷努力提高自己的德育教育水平?，F(xiàn)將自己這學(xué)期的德育工作作一個簡單的總結(jié)：
一、我深知教師的人格魅力最能感染學(xué)生，因此我一直都非常注重自己個人素質(zhì)的提高。
教學(xué)之余，認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，并以此為標準，在學(xué)生中樹立良好的榜樣。比如在課堂上如果發(fā)現(xiàn)地上有垃圾，我會把它撿起來丟到垃圾桶，用完的粉筆會放回盒子里，上課時不小心把學(xué)生的書本弄掉地上會幫他們揀起來。我是個比較積極樂觀向上的人，而在教學(xué)過程中我也極力把自己的積極樂觀精神傳染給學(xué)生，對待問題要積極面對而不是消極逃避。對學(xué)習(xí)是如此，對自己的人生更是如此這些行為就是通過我的正面例子給他們樹立榜樣，給他們的行為做一個正確的引導(dǎo)，同時也能提高自己在他們心目中的地位，這樣，我才能最大限度地實現(xiàn)自己的教學(xué)目標。
二、認真學(xué)習(xí)新課改，提高對新課程改革和新教育理念的認識，在課改中灌輸?shù)掠齼?nèi)容。
現(xiàn)在學(xué)校在實行小組合作學(xué)習(xí)。對于我而言，我比較注重教學(xué)時小組合作的組織性，另外還有學(xué)生在合作過程中的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。比如該如何聆聽同學(xué)的發(fā)言，如何組織好自己的語言回答問題，如何和同學(xué)深入地討論問題在這些行為中保持自己的文明行為，這點對學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和進入社會都有很大幫助。課堂，不應(yīng)該僅僅是知識的學(xué)習(xí)，還應(yīng)該是個人良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
三、結(jié)合xx科的特色，在課堂上注重對學(xué)生情感態(tài)度價值觀的正確引導(dǎo)。
在教學(xué)實踐中，注重從xx學(xué)科思想性政治性強的特點出發(fā)，注重從初中學(xué)生更熱衷把xx與現(xiàn)實結(jié)合去探討問題的特點出發(fā)，充分發(fā)揮xx學(xué)科在愛國主義教育中的重要作用。如組織學(xué)生觀看《南京大屠殺》，《周恩來外交風(fēng)云》等影片，真正讓學(xué)生了解近代中國屈辱的xx。在最后的環(huán)節(jié)，我還會設(shè)置xx小情境，讓學(xué)生假設(shè)自己活在當(dāng)時的社會，自己會怎么做，這樣才能進一步激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，讓他們認真投入到學(xué)習(xí)中。
四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。
為了做到這點，我常常到網(wǎng)絡(luò)上搜集資料，對各種輔助資料進行精心篩選，力求每一次的練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的每一次作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)具體情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。我也經(jīng)常在作業(yè)本上寫上自己的評語，主要是一些鼓勵性的語言，我堅信，鼓勵的力量比批評更大。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，對不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不僅限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度的輔導(dǎo)。要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，是塑造自己美好人生的過程，從而自覺的把身心都投放到學(xué)習(xí)上去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來，使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能，并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
當(dāng)然，我的德育工作還存在很多不足：如：在教學(xué)中，面對一些后進生我還是缺乏一定的耐心，甚至想放棄他們，這是我以后要改正的地方。魏書生說過：“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師?！比绻B我們都放棄了，那他們還有希望嗎？在以后的工作中，我會更加細心耐心，做好每一項工作，嚴格要求自己，做一個對得起學(xué)生，對得起家長，對得起學(xué)校，對得起自己的教師！
初中個人工作總結(jié)篇七
畢業(yè)了，三年，這是我的青春，也是我逐漸長大的過程，我也是在這初中的時間里努力的去學(xué)習(xí)，去進步，來讓自己有更多的收獲，同時在這畢業(yè)之際，也是對于過去這三年來做一個小結(jié)。
學(xué)習(xí)方面，我從開始的不想學(xué)，不愿意去學(xué)，到漸漸的理解，愿意學(xué)習(xí)，努力的去做好自己該做的學(xué)習(xí)任務(wù)，漸漸的自己的成績也是得到了很大的進步，我也是不在那么的叛逆，更愿意聽老師的話，去對自己的未來負責(zé)。剛上初中的時候，我也是比較的不愿意學(xué)習(xí)，覺得還沒有玩夠，老師說了我，我也是不怎么聽，課堂上，要么睡覺，要么就是和同學(xué)講話，不樂意聽課，也是讓老師操了不少的心，但進入初二之后，我也是漸漸地明白了老師的苦心，自己也是不想再這樣玩下去，也是懂事了一些。課堂開始認真的聽，雖然成績也是還糟糕，但是也是由于之前沒學(xué)好導(dǎo)致的，但是我沒有放棄，反而是一點點的把之前沒學(xué)好的去補，去問老師或者和同學(xué)探討，慢慢我的成績也是上來了，基礎(chǔ)補好了，自然上課也是聽得懂，成績也是一點點的往上，初中是我改變的三年，也是讓我變得更懂得要去把握自己未來的三年。
生活方面，我認真學(xué)習(xí)之后，很多的一些壞習(xí)慣都改變了，像不再那么的看電視，會去拒絕同學(xué)找我游戲，更多的時間花在去看書上面，習(xí)慣變好了，自己也是更加的有自信，更是會和優(yōu)秀的同學(xué)一起去探討問題，去運動，去讓自己做一些對自己有益的事情，和同學(xué)的相處也是更加的友善，經(jīng)過三年，我改變了很多，自己也是成長很多，收獲了友誼，自己的成績也是能讓我考上理想的高中，回顧過去，我也是知道自己要去提升的地方還有很多，不過看到不斷變得優(yōu)秀的自己，我也是有信心，以后能做得更好。
初中，我也是剛來的時候，做過很多的錯事，違反了一些紀律，而今回想起來，的確是不應(yīng)該，不過之后也是改正了，不再犯錯，自己的改變也是得到了老師的認可，我也是清楚做一名好學(xué)生，需要自己的堅持，也是需要自己能意識到自己的問題，愿意去改變，去提升才行的。不過那都是過去了，而今的我也是變得讓老師驕傲，三年，我覺得過得無憾，也是會更加努力的去在以后繼續(xù)的學(xué)習(xí)，去讓自己進步。
初中個人工作總結(jié)篇八
xx中學(xué)xx年德育工作總結(jié)xx教育委員會中學(xué)教育科xx年12月22日xx中學(xué)xx年德育工作總結(jié)xx教育委員會中學(xué)教育科一，開展教育思想大討論的情況9月10月初，我地區(qū)以貫徹中央8號文件為重點，以討論xx工委xx辦事處關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的實施意見為切入點開展了為期一個月的教育思想大討論。
討論形式：
1、9月初，xx教委統(tǒng)一組織各中，初中校級領(lǐng)導(dǎo)進行討論。
2、9月中旬10月初，各校分頭組織全體教職員工參加的討論，討論意見：在充分討論的基礎(chǔ)上，xx教委對討論意見進行歸納，總結(jié)：
優(yōu)勢環(huán)節(jié)：
1、能夠充分認識加強未成年思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性;
3、德育資源比較豐富，有著我國現(xiàn)代知名企業(yè)xx石化，其創(chuàng)業(yè)史，發(fā)展史和現(xiàn)代的企業(yè)文化以及xx地區(qū)的人文地理，風(fēng)土人情都為xx兒女的健康成長提供了營養(yǎng)和資源薄弱環(huán)節(jié)：教師的職業(yè)道德水平有待進一步加強，教師的激勵和評價機制需進一步完善學(xué)校教育和家庭教育的整合，部分家長在教育孩子的觀念和方法上存在誤區(qū)，學(xué)生的家庭教育需要進一步規(guī)范。
學(xué)校心理健康教育專業(yè)人員缺乏，機構(gòu)不健全，管理有待加強落實對策：三加強，五確保
1、加強培訓(xùn)，確保教師隊伍和家長觀念的更新，確保心理健康教育的開展;
3、加強投入，確保德育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，確保教育機制的落實。
一年來貫徹落實中央若干意見和市委，市政府實施意見已經(jīng)采取的措施，取得了哪些方面的效果，出臺了xx工委xx辦事處關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的實施意見，并對每一項工作進行了任務(wù)分解，責(zé)任到人，落實到位，形成全社會齊抓共管的局面我地區(qū)工委辦事處領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開了全地區(qū)各委辦局的聯(lián)席會議，明確了職責(zé)，并定于xx年召開xx地區(qū)德育大會教委中教科貫徹落實中央若干意見和市委，市政府實施意見采取的措施及取得的效果，以新課程為載體，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。
初中個人工作總結(jié)篇九
轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期時光又即將過去。回首這一學(xué)期，對照工作計劃，總結(jié)反思自己的工作，是指導(dǎo)自己在今后工作得更有成效的必經(jīng)之路。
（1）備課。
充分了解教材的知識架構(gòu)，重點難點，知識的體系，運用自如，適當(dāng)補充資料，考慮教法，每堂課都寫好教學(xué)設(shè)計。通過上學(xué)期的教育教學(xué)工作，了解學(xué)生知識現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)情緒，估計學(xué)生學(xué)習(xí)新知識時可能會遇到的困難，反復(fù)強調(diào)，精講多練，指導(dǎo)學(xué)法。
（2）課堂教學(xué)。
注重課堂氣氛的創(chuàng)造，注重探究式學(xué)習(xí)和啟發(fā)性教學(xué)的方式，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣和積極性，語言簡潔明了，課堂上以學(xué)生為主，以"練"為主線，講練結(jié)合，精講多練，設(shè)計布置作業(yè)。
從上學(xué)期考試成績看，總體感覺學(xué)生自信心不夠，分化嚴重，優(yōu)等生少，一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，積極性不高，上進心不強，學(xué)習(xí)成績也就不理想。這個年紀的學(xué)生又處于青春反叛期，對自己要求不夠嚴格，知識不夠扎實，一學(xué)就會一放就忘，但他們的年紀和心理特點是活潑好動，頭[不錯哦收集整理]腦靈活的，并且由于春季職校招生的緣故，現(xiàn)在在學(xué)的學(xué)生多數(shù)是具有自覺，向?qū)W的意識的。因此，在本學(xué)期的教學(xué)中，我比較注重引導(dǎo)學(xué)生自覺看書，學(xué)習(xí)的習(xí)慣，課堂上先提出要解決的問題，激發(fā)學(xué)生探究欲，讓他們先通過看書解決一，兩個小問題，或者了解解決問題的.方法，取得一定的成功，師生再共同通過實驗，演算或推理解決問題，得到結(jié)論。第三，大部分學(xué)生缺乏創(chuàng)新，拓展，綜合能力，本學(xué)期的一個重點就是培養(yǎng)他們的讀題，審題，分析，應(yīng)用的能力，和學(xué)生一起念題，劃出關(guān)鍵詞，讀懂題目想要解決的問題，聯(lián)系知識點解決問題。
在教學(xué)中能隨時鼓勵學(xué)生，調(diào)動學(xué)生情緒，為人師表，為學(xué)生著想，在學(xué)校舉行的學(xué)生對老師滿意度的調(diào)查中得到學(xué)生的肯定，在師德考評中得到優(yōu)秀。
（3）課后輔導(dǎo)。
日常教學(xué)中，主要通過作業(yè)情況進行反饋，針對學(xué)生個人提出要求和建議，利用時間進行指導(dǎo)。復(fù)習(xí)過程中，主要通過檢測查缺補漏，鼓勵學(xué)生主動找同學(xué)，老師解[不錯哦收集整理]決自己的問題，并在各次考試后及時進行質(zhì)量分析，及時反饋，指導(dǎo)調(diào)整下一步的教學(xué)策略。課堂練習(xí)時，巡視指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)問題，對學(xué)生進行輔導(dǎo)。
除了組內(nèi)互相聽課，取長補短，互相激勵，還積極聽取其他相關(guān)學(xué)科如物理組，生物組的公開課，開拓視野，提高自己的教學(xué)藝術(shù)。積極參加中考工作的培訓(xùn)，切實吸收其他兄弟學(xué)校老師好的教學(xué)方法，教育方法。與同學(xué)科的老師，同年段的老師緊密配合，共同努力，力爭好的成績。
收集整理研究新題，習(xí)題，考題，及時指導(dǎo)學(xué)生做題方法和思路。
撰稿書寫了《初中化學(xué)課程素質(zhì)教育素材分析及應(yīng)用》參加省統(tǒng)一匯編。積極參加市進修學(xué)校舉行的《20xx年化學(xué)中考模擬卷》的比賽，獲得市三等獎。
課堂語言，氣氛的創(chuàng)設(shè)還有待進一步提高，對學(xué)生的要求不夠嚴厲，對學(xué)生知識的落實，沒有完成任務(wù)的"懲罰"缺乏有力的措施，致使不自覺的學(xué)生沒有及時對知識進行鞏固而出現(xiàn)脫節(jié)，成績下滑。有時會情緒化，受學(xué)生情緒影響，使課堂氣氛低落。在教育方法，方式上還要繼續(xù)努力，力爭提高。
初中個人工作總結(jié)篇十
轉(zhuǎn)眼的時間，我在教師的崗位上又走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)無愧于“合格的人民教師”這一稱號，我現(xiàn)將這一年工作情況總結(jié)如下：
我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
擔(dān)任九年級三個班的思想品德教學(xué)的工作，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名思想品德教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的初中思想品德教師個人工作總結(jié)初中思想品德教師個人工作總結(jié)。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱教學(xué)雜志進行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗有限，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
最后我做到“不恥下問”教學(xué)互長。從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”
初中思想品德教師個人工作總結(jié)工作總結(jié)
。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。
我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。
初中個人工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期，初二級部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各個部門的悉心幫助下，通過班主任和各任課老師的共同努力，比較圓滿地完成了學(xué)校布置的各項工作，具體說來可以分為以下幾個方面：
開學(xué)初許多學(xué)生紀律觀念單薄，衛(wèi)生習(xí)慣較差，文明禮貌做得不好。針對這些問題，我們七年級在班會、級會、課堂上對學(xué)生進行相關(guān)教育。注重培養(yǎng)學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，對那些表現(xiàn)突出的學(xué)生我們在班級、級部上重點表揚，對那些表現(xiàn)尚不夠理想的學(xué)生由班主任、科任教師反復(fù)教育。經(jīng)過這一學(xué)期的不懈努力同學(xué)們的紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等習(xí)慣都有較大程度的改變。通過推行級部內(nèi)學(xué)生自主管理，充分發(fā)揮班干部的作用，在路隊紀律、兩操、課間秩序等各方面，都使得七年級各方面違紀現(xiàn)象明顯減少，學(xué)生沒有發(fā)生不安全事件。七年級學(xué)生思維活躍，管理難度相對較大，我們的工作還要不斷加強，以促進學(xué)生的健康全面發(fā)展為最終目標。
一學(xué)期以來，我們級部班主任，積極響應(yīng)學(xué)校的號召，做好學(xué)校交給的各項任務(wù)。真心關(guān)愛學(xué)生，全心為學(xué)生的健康成長服務(wù)。七年級學(xué)生正處于青春期，往往有叛逆思想，這一級學(xué)生學(xué)困生和調(diào)皮學(xué)生又相對較多，為了更好地做好教育工作，讓學(xué)生產(chǎn)生親近感、信賴感，克服他們的叛逆心理，我們班主任做了大量的思想教育工作。對違紀的學(xué)生，我們多采用溫和的`勸誡方法，對于多次重復(fù)違紀的學(xué)生，除了嚴肅教育和訓(xùn)斥，必要時溝通家長，共同進行教育。
本學(xué)期七年級級部各位老師團結(jié)協(xié)作，共同努力，在迎接上級的各項工作和學(xué)生的教育教學(xué)中，大家心往一處想，勁往一處使，共同處理好級部的各項事務(wù)。一學(xué)期來，同事們之間配合默契，互相尊重，彼此關(guān)心，營造出了一個和諧健康的環(huán)境。由于有了良好的團隊精神，對學(xué)校布置的許多工作我們也較容易的做到了落實，在教育孩子方面更是任課老師和班主任配合，讓學(xué)生有了深刻的體會。
認真配合學(xué)校各部門，精心準備，積極參加了學(xué)校的各項大型活動，如養(yǎng)成教育活動月、跳繩比賽，體育單項比賽、廣播操比賽，書法比賽等。
第一方面七年級級部學(xué)生成績差距較大，在綜合各方面原因之后，我們級部分析感覺對學(xué)生的管理尚需進一步加強，在新學(xué)期的開始我們將通過多教育宣傳，加大時間投入，注重學(xué)習(xí)困難學(xué)生的提高，采用結(jié)對子互幫互學(xué)，多測驗等方法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，進一步促進教學(xué)質(zhì)量的提高。第二方面各班的班級管理，紀律衛(wèi)生等工作在新的學(xué)期我們要更加努力，讓學(xué)生生活在一個健康向上，積極進取的班集體，一個整潔干凈、秩序井然的班集體。
最后，我們七年級級部在新的學(xué)期開始將一如既往地聽從指揮、服從安排、踏實工作，勇于創(chuàng)新。我們將不斷努力、銳意進取，再接再厲，把工作搞得更好。
初中個人工作總結(jié)篇十二
半年過去了，不知不覺我又工作了這么長時間。在這半年里在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心幫助和指導(dǎo)下，我的教育教學(xué)能力有了很大提高。下面就這半年的工作情況作簡要總結(jié)。
在這半年里，為了彌補我工作經(jīng)驗不足的缺點，我經(jīng)常聽老教師的課，借鑒老教師新教材試教的成果和他們多年來的經(jīng)驗，虛心向他們請教，取人之長，補己之短，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。上課時，注意利用啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)與求知的欲望。氣氛活躍，力求做到學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的原則，而且做到了因材施教。我教四個班，其中一個是理科實驗班，所以對不同的班級我做到了因材施教。在實驗班我注重了多學(xué)科的綜合，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。同時我注重多種方法教學(xué)，避免了死板，多給學(xué)生一些地理感性知識，同樣提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。課下我積極備課，認真編寫教案，廣泛地閱讀各種參考資料，獲取間接經(jīng)驗，深入研究教材，鉆研大綱。根據(jù)新教材的精神實質(zhì)，把握重點與難點，并突出重點，弱化難點。多與學(xué)生進行交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的問題，及時進行解決反饋，取得了良好的`效果。會考前夕，我把我全部時間利用上。而且我還把我的各種聯(lián)系方式告訴我的學(xué)生，以便他們碰到任何為題都能隨時詢問，因此也收到了較好的收獲。除此之外，我還積極參加各種按時參加了市教研室的教研活動，了解教學(xué)新動態(tài)，從而指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。用一顆真心，滿腔熱情對待學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生，與每一位學(xué)生成為了朋友，奉獻一片愛心，幫助關(guān)心學(xué)生。被學(xué)生稱為“最可愛的人”。
工作之余，我絲毫沒有放松個人的理論學(xué)習(xí)。新的世紀是一個知識經(jīng)濟的時代，知識的獲取是有代價的，必須提高自己的素質(zhì)，這不僅要求學(xué)生要好好學(xué)習(xí)，同時也要要求教師終身學(xué)習(xí)，把握時代的命脈，這樣才能成為一個合格的教師。這學(xué)期我閱讀了《知識經(jīng)濟》、《走向未來之路》、《中學(xué)教學(xué)全書（地理卷）》 、《誰主沉浮》《世界頂級名牌大學(xué)》等書籍，經(jīng)常在網(wǎng)上查閱關(guān)于地理的最新知識，提高了自己的知識水平。
這學(xué)期就要結(jié)束了，通過半年的工作與學(xué)習(xí)，我在教育教學(xué)等方面都有了很大的進步，但同時也注意到自己還有不足的地方，在以后的工作中，我會更加盡心盡力，爭取取得更好的成績。
初中個人工作總結(jié)篇十三
轉(zhuǎn)眼的時間，我在教師的崗位上又走過了半年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)無愧于“合格的人民教師”這一稱號，我現(xiàn)將20xx-20xx年度第一學(xué)期工作情況總結(jié)如下：
我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
擔(dān)任七年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學(xué)教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗有限，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
最后我做到“不恥下問” 教學(xué)互長。從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。
為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進行教學(xué);另一方面，繼續(xù)向其他教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時間向具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。對待課程，虛心聽取他們意見，備好每一節(jié)課;仔細聽課，認真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這半年來，通過認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的成績也證實了這一點，我教的班級在歷次考試當(dāng)中都取的.了較好的成績，。
我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
總之**-**學(xué)年度第一學(xué)期，我擔(dān)任的兩個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作取得了一定的成績，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學(xué)成績，為學(xué)校爭光!
初中個人工作總結(jié)篇十四
培計劃西藏農(nóng)村中小學(xué)骨干教師遠程培訓(xùn)項目自11月10日正式啟動，12月25日結(jié)束。在7周的培訓(xùn)期間，政治專家團隊根據(jù)項目的實施方案、考核方案、進度安排以及專家團隊工作職責(zé)的要求，認真履行職責(zé)，較為圓滿地完成了培訓(xùn)工作任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績，今后進一步改進工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下。
（一）認真學(xué)習(xí)，明確自身職責(zé)
11月4日至5日，參加繼教網(wǎng)組織的培訓(xùn)者培訓(xùn)，并上機實際操作。培訓(xùn)期間，與5個班級的班主任和輔導(dǎo)員面對面地進行了交流和溝通。當(dāng)時，專家林詠梅正在內(nèi)地參加另一項培訓(xùn)，在繼教網(wǎng)培訓(xùn)結(jié)束后，首席專家向她發(fā)去了電子資料，并通過網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)述了繼教網(wǎng)培訓(xùn)的內(nèi)容。
（二）悉心指導(dǎo)，認真履行專家職責(zé)
1.發(fā)布作業(yè)，促進學(xué)員反思
專家團隊把自己當(dāng)學(xué)員，上網(wǎng)學(xué)習(xí)課程資源，在吃透課程資料的基礎(chǔ)上，聯(lián)系基層教師的工作實際，對網(wǎng)絡(luò)課程所附的“思考題”進行了細化和具體化，促進了學(xué)員對自身工作理念、工作方法和技巧的反思。如在《愛崗敬業(yè)是師德修養(yǎng)的出發(fā)點》課程中，“思考與活動”中既定的思考題是“組織一次教研活動，集中討論如何做一個幸福的教師或者幸福地做一個教師？”我們將它具體化為這樣3個問題：學(xué)習(xí)課程，結(jié)合自身體會，談?wù)劊?）教師的幸福是什么？（2）有哪些因素或者問題（外在的和內(nèi)在的）在妨礙你做一個幸福的教師？（3）你打算如何解決這些阻礙你幸福的因素或問題？并要求真情實感，言之有物地表達。培訓(xùn)期間，專家共發(fā)布5個作業(yè)，供學(xué)員選作其中至少3個。這些作業(yè)題均經(jīng)過了專家的深思熟慮，結(jié)合了教學(xué)工作實際，突出了教學(xué)工作中的重點和難點，具有較強的實踐針對性。
2.批閱作業(yè)，具體指導(dǎo)學(xué)習(xí)
在繁忙的工作之余，專家盡力抽出時間，閱讀學(xué)員提交的作業(yè)、研修日志、教學(xué)設(shè)計與反思、主題研修成果等，認真撰寫評語，對學(xué)員進行具體的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。對于抄襲作業(yè)者，提出批評，要求重新提交；對于表達自己研修的心得，但限于能力未能有效表達者，正面肯定其態(tài)度，鼓勵學(xué)員進一步修改完善；對于優(yōu)秀的成果，熱烈表彰，為其他學(xué)員樹立學(xué)習(xí)的標桿。培訓(xùn)期間，共評論研修日志81篇，推薦51篇；評論作業(yè)16次；評論教學(xué)設(shè)計與反思41篇，推薦19篇；發(fā)布文章24篇。評閱主題研修成果的數(shù)量因平臺無此功能，未作統(tǒng)計。
3.發(fā)布公告，進行學(xué)習(xí)督導(dǎo)
專家團隊根據(jù)作業(yè)抽查、批閱研修日志、批閱教學(xué)設(shè)計與反思中發(fā)現(xiàn)的問題，針對學(xué)員學(xué)習(xí)中存在的困難，通過發(fā)布學(xué)科公告的形式，及時給予督導(dǎo)和幫助。培訓(xùn)期間共發(fā)布公告24個。公告內(nèi)容主要包括：輔導(dǎo)教師和班主任的工作督導(dǎo)5個，學(xué)員學(xué)習(xí)活動督導(dǎo)（學(xué)習(xí)要求、難點指導(dǎo)、進度提示、問題通報等）14個，省級優(yōu)秀作業(yè)推薦公告5個（共推薦23個優(yōu)秀作業(yè)）。例如，許多學(xué)員提出不知道如何撰寫主題研修的成果——教學(xué)敘事故事，專家根據(jù)培訓(xùn)者培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)的記錄，及時撰寫了通俗易懂的“教學(xué)敘事故事的寫法”，應(yīng)學(xué)員要求，上網(wǎng)搜索了一些優(yōu)秀的教學(xué)敘事故事，作為范本提供給學(xué)員參考。各班級輔導(dǎo)教師和班主任也通過班級公告，及時提醒學(xué)員按要求完成培訓(xùn)任務(wù)。
4.發(fā)布簡報，加強學(xué)習(xí)督導(dǎo)
5.參與論壇，強化學(xué)習(xí)氛圍
專家團隊積極參與論壇活動，發(fā)布主題帖共38個，回復(fù)貼177個。在論壇討論中，積極“煽風(fēng)點火”，調(diào)動學(xué)員參與討論，引導(dǎo)討論的正確方向，同大家一起研討實際工作中的問題。學(xué)員們在論壇中學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極，學(xué)習(xí)氛圍活躍，有效地交流和解決了教育教學(xué)工作中的一些困難和問題。
（三）加強溝通，督導(dǎo)輔導(dǎo)教師和班主任工作
發(fā)現(xiàn)問題，專家團隊及時與輔導(dǎo)教師和班主任聯(lián)絡(luò)、溝通，統(tǒng)一培訓(xùn)標準和要求，研究解決問題的方法。當(dāng)有的輔導(dǎo)教師工作太忙，不能抽出時間上網(wǎng)的時候，專家主動補位，幫助輔導(dǎo)教師批閱作業(yè)。發(fā)現(xiàn)有的輔導(dǎo)教師連續(xù)多日未上網(wǎng)開展工作，專家及時與之聯(lián)絡(luò)，并協(xié)調(diào)班主任和輔導(dǎo)教師的工作，組織“同事”相互幫助。培訓(xùn)期間，專家與所屬5個班級的輔導(dǎo)教師和班主任通過電話、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)絡(luò)不少于50人次。
（一）學(xué)員方面
1.學(xué)員學(xué)習(xí)態(tài)度總體積極。多數(shù)人有參加培訓(xùn)的積極意愿，許多人超額提交作業(yè)和研修成果。
2.更新了教育教學(xué)理念和方法。許多學(xué)員表示，通過遠程學(xué)習(xí)和交流、研討，開始審視自己的日常教學(xué)行為，反思自己的教育理念、教學(xué)模式和教學(xué)方法，學(xué)到了一些好的經(jīng)驗，今后將在工作中進一步貫徹、實施。有的學(xué)員在論壇中說：關(guān)鍵在行動，要通過行動鞏固學(xué)習(xí)的成果。
3.涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀學(xué)員。根據(jù)考核方案中的標準，主要考慮學(xué)員提交的研修日志、教學(xué)設(shè)計與反思、作業(yè)、主題研修成果中優(yōu)秀的數(shù)量，以每班人數(shù)10%的比例，專家團隊推薦以下學(xué)員為省級優(yōu)秀學(xué)員。
1班：xxx、xxx、xxx、xxx；
2班：xxx、xxx、xxx、xxx；
3班：xxx、xxx、xxx、xxx；
4班：xxx、xxx、xxx、xxx；
5班：xxx、xxx、xxx、xxx；
（二）專家團隊方面
1.熟悉并掌握了網(wǎng)絡(luò)遠程培訓(xùn)的理念和技術(shù)手段。認識了國培計劃新的培訓(xùn)理念、課程體系及其特點、實施方案、操作流程、工作要求與工作方法，掌握了網(wǎng)絡(luò)遠程培訓(xùn)的操作界面和技術(shù)手段。
2.積累了遠程培訓(xùn)的工作經(jīng)驗。主要經(jīng)驗有如下幾條：
（1）前期宣傳發(fā)動要充分，要及時提醒學(xué)員注意學(xué)習(xí)培訓(xùn)文件，按進度計劃和質(zhì)量要求展開學(xué)習(xí)活動。
（2）及時進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，經(jīng)常檢查學(xué)員學(xué)習(xí)情況，把握學(xué)情，及時通報糾偏，并幫助學(xué)員解決學(xué)習(xí)中遇到的難題。
（3）樹立榜樣，及時表彰先進學(xué)員，樹立學(xué)習(xí)的標桿。
（4）充分利用論壇，發(fā)動學(xué)員結(jié)合工作實際研討教學(xué)工作中的困難和問題，學(xué)以致用，將學(xué)習(xí)引向深入。
（一）學(xué)員應(yīng)付培訓(xùn)態(tài)度較為普遍
一是大量抄襲。各種提交成果存在抄襲現(xiàn)象，尤其是教學(xué)設(shè)計與反思、研修日志的抄襲現(xiàn)象特別嚴重，甚至出現(xiàn)了抄襲小學(xué)品德、中學(xué)語文、中學(xué)數(shù)學(xué)、中學(xué)英語等其他學(xué)科成果，幾人抄襲同一成果等惡劣現(xiàn)象。二是不認真審題。在主題研修活動中表現(xiàn)最為突出，大多數(shù)學(xué)員未認真閱讀研修主題后的提示，未按確定主題、設(shè)計教學(xué)、實施教學(xué)、反思教學(xué)的流程去開展主題研修，而是將主題研修當(dāng)成問答題來回答，當(dāng)成論文來提交，在研修主題發(fā)布之后短短3日，就有大量的成果提交上來。
（二）組織協(xié)調(diào)不夠有力
（一）客觀原因
1.工作負擔(dān)重。許多學(xué)員和輔導(dǎo)教師反映，他們中有的身體不好，有的帶畢業(yè)班和班主任，工作忙，時間緊，抽不出多少時間，所以只好應(yīng)付。
2.培訓(xùn)條件差。部分地區(qū)教師沒有電腦，沒有網(wǎng)絡(luò)，得上網(wǎng)吧學(xué)習(xí)。
（二）主觀原因
1.對培訓(xùn)的宣傳和重視不夠，組織不力。在培訓(xùn)過半后有的學(xué)校才下發(fā)文件，對參培教師提出要求。正式學(xué)習(xí)開始之前，沒有組織學(xué)員學(xué)習(xí)相關(guān)文件尤其是考核文件。昌都地區(qū)有的教師在不知情、未參加培訓(xùn)者培訓(xùn)的情況下就成了班主任和輔導(dǎo)教師。我們感覺，此次培訓(xùn)的組織似乎完全下放給了專家、輔導(dǎo)教師和班主任，但這些人手中不掌握行政權(quán)力和資源，管理起來難度很大。如果沒有教育局、學(xué)校的配合，這些人的督導(dǎo)很難發(fā)揮效用。
2.西藏教師的基礎(chǔ)較差。教學(xué)敘事故事對于西藏教師是一個新鮮事物，培訓(xùn)中許多教師感覺完成這一任務(wù)難度很大。還有一些民族教師漢語表達能力有限，參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)需要較強的自學(xué)能力、書面表達和交流能力，對他們來說，遠程培訓(xùn)可能不如面對面培訓(xùn)效果好。
（一）做好宣傳發(fā)動
通過文件、視頻會議等多種形式，宣傳培訓(xùn)的重要性和實施方案、考核要求。既要做好培訓(xùn)者的培訓(xùn)，也要向教育局、學(xué)校的管理者進行宣傳，讓他們切實重視培訓(xùn)工作。
（二）加強組織管理
在工作資料(material)中，提供學(xué)員所在學(xué)校的聯(lián)系電話，以便專家、班主任和輔導(dǎo)教師及時向?qū)W校通報學(xué)員學(xué)習(xí)情況，通過學(xué)校將督導(dǎo)落到實處。在縣教育局、學(xué)校設(shè)立培訓(xùn)專員，專人負責(zé)檢查轄區(qū)內(nèi)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況。培訓(xùn)正式開始之前，以縣為單位組織學(xué)員的線下活動，學(xué)習(xí)培訓(xùn)文件，明確學(xué)習(xí)要求、操作技術(shù)和考核要求，以便學(xué)員明確方向，少走彎路，提高學(xué)習(xí)效率和效果。
（三）為學(xué)員創(chuàng)造培訓(xùn)條件
減輕參培學(xué)員的工作負擔(dān)，適當(dāng)減少課時和其他工作任務(wù)。為缺乏設(shè)備的學(xué)員提供電腦和上網(wǎng)條件，如學(xué)?？蓪C房、辦公電腦暫借給參培教師使用。
初中個人工作總結(jié)篇十五
初中生物個人工作總結(jié)經(jīng)過半學(xué)期的一線教師工作，總結(jié)一下個人反思。
1、制定合理的課堂教學(xué)計劃，教學(xué)實踐中，不斷反思和總結(jié)，不斷提升自我，爭取把教學(xué)工作做得更好。
2、分析教材，分析新形勢下的教學(xué)方法、討論試題等。從而提高課堂教學(xué)效能，同時經(jīng)常研究班級情況，做到因材施教，針對學(xué)生素質(zhì)逐漸下降的現(xiàn)狀，從課堂中，從提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力上，逐漸調(diào)整教學(xué)進度和方法。
3、為了及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，以便改進進行有效針對性教學(xué)，生物備課組參加了初一年級的月考，我們抓住出卷、批卷、講評的每一步驟，使月考成為指導(dǎo)教師教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。
4、加強備課，提高備課質(zhì)量，寫有詳案，教學(xué)目標都能從知識、情感、能力三方面去制定。作業(yè)量適當(dāng)，每次作業(yè)都批改和訂正。
1、加強校本教研，正常進行備課組活動，做好記錄，積極進行教學(xué)研討，相互交流教學(xué)體會、心得，研究如何進行減負增效，推進研究性學(xué)習(xí)。
2、認真學(xué)習(xí)課程改革和研究性課程有關(guān)文件，學(xué)習(xí)生物學(xué)進展，及時了解生物動態(tài)，使自身的教學(xué)理念和教學(xué)素養(yǎng)緊跟時代的要求。
初中個人工作總結(jié)篇十六
__—__第一學(xué)期，我擔(dān)任初一八班的語文課兼八班的班主任，另外，還負責(zé)初一語文備課組、初一年級的工作。一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事們的關(guān)心幫助下，認真學(xué)習(xí)，嚴格自律，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，受到了學(xué)生、家長及老師們的認可?，F(xiàn)將本學(xué)期的主要工作簡要總結(jié)如下：
一、思想端正，多作貢獻
本學(xué)期，我能夠克服心肌缺血、腰間盤膨出等疾病的折磨，進一步明確了自己的職責(zé)和任務(wù)，認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，努力實施有效教學(xué)、高效教學(xué)，把先進的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法滲透到自己的教學(xué)中，努力提高教育教學(xué)成績，促進學(xué)生全面健康成長。同時，盡一切可能地為一年級的老師及學(xué)生們做好服務(wù)工作，帶領(lǐng)語文備課組的老師及全年級的同事們，為學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和健康成長盡心竭力，多作貢獻。
二、嚴格自律，力做表率
在學(xué)習(xí)、紀律、課堂教學(xué)、班級管理、年級管理尤其是學(xué)生管理等方面，能做到踏踏實實，一絲不茍。努力堅持自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流等各種形式，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和管理水平。除了要在由實踐型教師向科研型、專家型教師方向發(fā)展的路上努力之外，在常規(guī)教學(xué)和學(xué)科工作、年級管理、學(xué)生管理工作上，也能做到時時處處以身作則，率先垂范，用教育教學(xué)中堅力量的身份要求自己，做好表率。
三、加強研修，提升水平
上學(xué)期，我們在導(dǎo)學(xué)案教學(xué)中，已經(jīng)進行了較為深入的探討，總結(jié)了一定的經(jīng)驗，也明確了存在的不足及整改方向。本學(xué)期，我除了本人能夠認真鉆研教材，努力探求學(xué)案教學(xué)的模式、策略、方法指導(dǎo)等工作外，還能夠帶領(lǐng)全年級的人一起鉆研學(xué)案教學(xué)，嚴格按照五中“建立學(xué)習(xí)型學(xué)?！钡囊笾笇?dǎo)自己的行為。一學(xué)期來，進一步認真學(xué)習(xí)了20__年版的“新課程標準”，對學(xué)案教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容有了較為熟練的掌握，使自己的教育教學(xué)理論實現(xiàn)了一定的系統(tǒng)化。同時，充分利用課間、午休、下班后、家務(wù)間歇的時間，對《蘇霍姆林斯基選集》《好課是這樣煉成的》等教育專著，以及《語文教學(xué)參考》《人民教育》《中國教育報》等報刊雜志進行了認真的閱讀和學(xué)習(xí)，專業(yè)水平明顯提升。
四、謙虛謹慎，同伴共進
本學(xué)期，我和備課組其他四名老師擰成一股繩，認真學(xué)習(xí)學(xué)案教學(xué)操作技巧，積極建設(shè)課程資源，努力打造新的課堂教學(xué)模式。平時，能和老師們積極參加校本教研，探索學(xué)案教學(xué)及教育教學(xué)改革的最前沿信息，加強集體備課，積極反思教學(xué)方法，為今后更好地開展工作積累一定的資料與經(jīng)驗。另外，我還關(guān)心青年教師的培養(yǎng)，對孟蓓b、李m、趙n、代j、吳妍y等老師的課堂教學(xué)進行觀察、剖析，對存在的問題能夠及時進行溝通、交流與指導(dǎo)，促進了年輕教師的成長，也實現(xiàn)了和同伴們的平頭并進。
五、精益求精，勇創(chuàng)特色
作為教育中心導(dǎo)學(xué)案教學(xué)實驗校之一的一名教師，本學(xué)期，我仔細鉆研教材，細讀文本，認真學(xué)習(xí)改進課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，加強“導(dǎo)學(xué)案”及“自主探究”教學(xué)法的實踐與探索，努力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，讓教學(xué)具有創(chuàng)造性、藝術(shù)性，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。另外，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，我在“課前五分鐘”語文訓(xùn)練的內(nèi)容上做了放寬，完全放手由學(xué)生自主進行。課堂上，也充分信任學(xué)生，“小老師”制始終堅持，或小組pk，或組內(nèi)抽號，或直接點學(xué)號，或抽簽進行，每一單元都有2—3課的教學(xué)任務(wù)由學(xué)生完成。這樣，充分調(diào)動學(xué)生的`學(xué)習(xí)熱情，促進了他們加強自主學(xué)習(xí)，充分利用學(xué)案的積極性。
六、立足實際，反思提升
本學(xué)期，我在年級管理工作中，也投入了大量的精力。每天從早讀到下午放學(xué)，每一節(jié)課，都努力進行監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。課間操也立足學(xué)生實際，除了團體操的練習(xí)外，還加進了俯臥撐、高抬腿、跳繩等內(nèi)容，促進了學(xué)生體能、臂力及彈跳、爆發(fā)力的提升。平時，也注意反思自己的所作所為，以一切教育活動能促進學(xué)生成長為宗旨，對八個班開展了兩輪心理健康輔導(dǎo)，促進了學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。
在學(xué)校的要求、領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)和同事們的幫助下，本學(xué)期取得了一定的成績，幾次考試所帶的語文成績總是遙遙領(lǐng)先，八班在德育處的考評中也屢屢獲獎，一年級的整體工作也能夠平穩(wěn)有序推進，這讓我體驗到了成長的欣喜和收獲的快樂。今后，我會更加執(zhí)著，更加努力，進一步挑戰(zhàn)自我，完善自我，發(fā)展自我，實現(xiàn)自我，用更大更好的成績來回報領(lǐng)導(dǎo)和家長的信任，回報同事和學(xué)生的幫助，帶領(lǐng)一年級的同仁取得更大成績，讓孩子們在__的時光快樂而有價值!
初中個人工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期，本人擔(dān)任初二7、8班語文課教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo)；以加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力，認真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一方面，認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自我的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)本事，參加自學(xué)考試，努力提高自我的學(xué)歷水平。經(jīng)過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改善教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。
一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自我，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。
本學(xué)期，本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準確把握教學(xué)重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，進取落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時，進行階段性檢測，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認真參加教研活動，進取參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來，本人共聽課32節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。
本學(xué)年，本人參加省級教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學(xué)課型的研究"的子課題的研究工作，進取撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學(xué)心得體會，及時總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并進取在教學(xué)中進行實踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，進取推廣先進教學(xué)方法，在推廣目標教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學(xué)生的進取性，但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高。
2、對知識點的檢查落實不到位。
3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。
4、教學(xué)中投入不夠，沒能深入研究教材及學(xué)生。
下學(xué)期改善的措施：
1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)進取性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率。
2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。
3、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的本事。
4、采取措施，加強訓(xùn)練，落實知識點。
5、加強對學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績。
初中個人工作總結(jié)篇十八
一個學(xué)期匆匆過去，我校教研組全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的課程標準，不斷的完善和改進教學(xué)方法，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻。以下就針對本學(xué)期我校教研的工作做如下總結(jié)。
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為 “無本之木，無源之水”。因此，本學(xué)期我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進行校本培訓(xùn)，措施得力，目標明確，形式多樣。
1、要求教師深入學(xué)習(xí)《國家課程標準》，組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點和冷點教學(xué)問題，從而使教師更新教學(xué)觀念，認識教學(xué)新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。
2、為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們教研組利用每個星期二和星期二業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間組織教師進行教研活動，學(xué)習(xí)各年段的.教材特點，了解教研課改信息，一個學(xué)期下來“研教合一”，已成為全組教師的共識，同時，我們還組織教師用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認真撰寫論文。
我們在學(xué)期初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作。且把這項工作做為一個重要的教研活動。本學(xué)期，我們組每位老師都能在期初向教研組長報送開課課題和時間，認真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進行，聽課后認真評課，及時反饋。通過一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長足的進步。教師從理論學(xué)習(xí)到實踐研討，從集體備課到聽課、評課，使教師教學(xué)理論得以提升。
本學(xué)期以“關(guān)注學(xué)生、追求本真”為研修主題，以“提升教師素養(yǎng)，改進教學(xué)行為，鞏固課堂實效”為抓手，以教研組建設(shè)的動態(tài)評估為契機。立足教研，聚集課堂，改進教學(xué)行為，提高教學(xué)效益，提升教師專業(yè)發(fā)展水平，構(gòu)建符合學(xué)校實際的校本研修機制，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。全體教師積極參加校本研修活動并做好先關(guān)得記錄和反思。
1、本學(xué)期，嚴格按照課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、開足、教好”，促進學(xué)生全面發(fā)展，把教研工作做細、做實。
2、加強對教師的教學(xué)行為的管理，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改，老師都能根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)內(nèi)容，作業(yè)的批改及時、認真、細致、規(guī)范，一部分老師并能及時分析反思，適時地采取補救措施，使本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量能有突破性地提高。
1、突出課改實驗。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，深入課堂實驗，及時地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫課改論文。
2、改革教案編寫允許教師利用網(wǎng)絡(luò)進行備課，上完課后要求教師“有反思”。這樣 即能減少教師編寫教案的負擔(dān)，又保證教師有足夠時間進行備課。
3、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。學(xué)校通過對畢業(yè)班學(xué)生的養(yǎng)成教育，促進其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，促進學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。學(xué)校樹立正確人才觀、質(zhì)量觀，在促進學(xué)生全面的發(fā)展的同時，抓好教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班工作重點通過培優(yōu)補差，促進全體學(xué)生的全面發(fā)展。
一學(xué)期過去了，下一學(xué)期我校教研組將以更加飽滿的精神，開拓進取，為我校的教育教學(xué)工作步上新的臺階而繼續(xù)努力。
初中個人工作總結(jié)篇十九
在莫旗教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，按照學(xué)期初制定的《教學(xué)工作計劃》積極工作，銳意積極，較圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，但也存在這樣和那樣的不足與缺憾，現(xiàn)做如下總結(jié)。
一、常規(guī)教學(xué)工作
1、教師任課情況
本學(xué)期是近幾年學(xué)校教師缺口最大的一個學(xué)期，但我們不等不靠，從校長到副校長，從主任到副主任，除一位后勤主任外，全部行政領(lǐng)導(dǎo)都安排在一線任課，而且全都承擔(dān)一個教師的滿工作量或超過工作量，__校長除了擔(dān)任初一年級4個班級歷史課教學(xué)任務(wù)外，還兼任初一4班的班主任，_老師和___老師教師還兼任兩個年級的課程，每人任教三個班級的英語課，任務(wù)相當(dāng)艱巨，___老師是我校的報賬員，兼任初一政治課教學(xué)，我們發(fā)揚了特別能吃苦特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)良作風(fēng)，不但解決了教師缺口問題，而且教學(xué)任務(wù)完成得相當(dāng)圓滿。
2、科學(xué)排課、分班
3、體衛(wèi)藝工作開展扎實有效
按照上級要求執(zhí)行作息時間，合理安排“三課”“三操”，深入落實體衛(wèi)藝工作，在9月份組織了秋季運動會，大課間活動開展的有聲有色，體育藝術(shù)2+1活動開展的富有實效，全體學(xué)生參加熱情較高。冬季的體育長跑工作堅持不懈，住宿生的早操一直堅持跑步，把學(xué)生的意志磨練得更加堅強。組建了籃球、棋類、寫作、計算機等6個興趣小組，學(xué)生參與積極，教師組織認真，受到較好效果，以后還要繼續(xù)開展此項活動。
4、全校全員上晚自習(xí)
從本學(xué)期開始，全校三個年級都齊全了，結(jié)束了三年內(nèi)我校因為學(xué)制轉(zhuǎn)換，每一年缺一個年級的歷史。98%以上的學(xué)生在學(xué)校住宿，實行全封閉教學(xué)管理，阻絕了外界對學(xué)生的干擾，學(xué)生初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)全員上晚自習(xí)，每天兩節(jié)晚自習(xí)，均有教師進行輔導(dǎo)，學(xué)生課余時間得到了有效利用，學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)的更加及時充分，同時教師也更加辛苦了。
二、教研教改工作
1、初一初二年級學(xué)習(xí)“杜郎口”教學(xué)模式，結(jié)合我校實際實施“人本課堂”教學(xué)改革，已經(jīng)初見成效，學(xué)生主動學(xué)習(xí)，積極參與，爭相展示，課堂氣氛更加活躍，在數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科表現(xiàn)尤為突出，雖然在改革之中難免有諸多的困惑，但我們不斷總結(jié)，不斷改進，開學(xué)之初就召開了“全面縱深推進教學(xué)改革大會”，學(xué)期中又多次召開“教研教改分析會”，既吸取“杜郎口模式”中的精華，又進行自我修正改進，不斷提高課堂教學(xué)的實效性，使學(xué)生進一步提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)和探究能力，又不斷夯實知識基礎(chǔ)訓(xùn)練學(xué)科技能。初一初二的學(xué)案、導(dǎo)案實行校長審簽，保證了學(xué)案、導(dǎo)案的質(zhì)量。在莫旗教研培訓(xùn)中心到我校進行聽課檢查中，對我校教研教改開展的深入扎實給予充分的好評。
2、為了盡快推進我?！叭吮菊n堂”教改，本學(xué)期初一初二教師全員上公開課，固定在周三第8節(jié)和周五第7課，每周1—2名教師，全校教師都去聽課相互學(xué)習(xí)借鑒，盡快掌握“人本課堂”教學(xué)流程，在教學(xué)中教師充分發(fā)揮各自特長，課堂亮點不斷出現(xiàn)。
3、初三年級教師全員進行組內(nèi)教研，在提高課堂教學(xué)實效性上，加大力度，同時也積極學(xué)習(xí)“人本課堂”中的教學(xué)方法，提高初三課堂教學(xué)的生動性，讓學(xué)生多合作，多探究，多展示，同時適當(dāng)加快初三教學(xué)進度，本學(xué)期有兩科已經(jīng)完成初三上下學(xué)期的全部教學(xué)內(nèi)容，其余五科也都進行了下學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，預(yù)計在三月底全部結(jié)課，從四月份所有科目進入復(fù)習(xí)階段。
三、教學(xué)檢查工作
1、繼續(xù)實行“六個三工程”，分年級大力加強學(xué)風(fēng)、教風(fēng)整頓工作，年級主任每天至少查課三次，早讀前午休和自習(xí)課必查，經(jīng)常找學(xué)生談話，了解教師課堂紀律情況，了解學(xué)生對學(xué)校、對教師的意見和建議，及時和相關(guān)教師溝通，提出改進建議，對各班經(jīng)常擾亂課堂紀律的學(xué)生單獨批評教育，提出整改意見，觀察轉(zhuǎn)變情況，跟蹤教育。
2、教導(dǎo)處每月檢查教案，了解教學(xué)進度是否適當(dāng)，督促教師進行靈活多樣的集體備課，督促教師及時進行課后反思，自覺改進課堂教學(xué)，落實新課改理念，檢查導(dǎo)學(xué)案是否有實效，是否有利于調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)的積極性。
3、由于全天都安排了課程，學(xué)生作業(yè)基本當(dāng)堂完成，課后作業(yè)較少，主要檢查學(xué)生教輔的完成情況，所有教輔，老師都能及時講解、輔導(dǎo)，利用率較高，都是課堂上學(xué)生主動完成，教師進行巡視指導(dǎo)，個別難題進行講解，學(xué)生抄作業(yè)現(xiàn)象已經(jīng)不知不覺被杜絕了，很多老師還不辭辛苦布置了課上作業(yè)或周末作業(yè)，收齊后進行批閱，如：語文的日記作文、英語的每日聽寫、英語作文、數(shù)學(xué)的課后作業(yè)等。
4、大多數(shù)老師都能經(jīng)常進行小考，按照單元進行階段性考試，及時批閱講解，對教學(xué)起到了較好的促進作用。
5、大多數(shù)老師都能利用課間時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，單獨教育，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，講解習(xí)題，進行個別輔導(dǎo)，及時查缺補漏，督促學(xué)生認真學(xué)習(xí)，起到較好的效果。
四、考試與評價
本學(xué)期進行了一次階段性測試，按照上級規(guī)范辦學(xué)要求，沒有進行排名，不公布成績，學(xué)生成績以等級呈現(xiàn)，要求教師平時小考也以等級加鼓勵性評語呈現(xiàn)，繼續(xù)嚴格考務(wù)工作，無論是階段性測試還是期末測試，學(xué)校都年級串考，并且同一年級班級打亂，編排考號，嚴格監(jiān)考、裝訂、閱卷，串批個別科目流水，考風(fēng)很正，考試成績真實。
五、教研組工作
每兩周召開一次教研組長工作會議，布置教學(xué)工作，通報檢查結(jié)果，各教研組長都能積極工作，及時傳達工作安排，及時組織教師進行集體備課，上公開課后及時組織評課，每兩周組織一次政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及時組織學(xué)生課外活動，組織本組教師進行基本功訓(xùn)練，練習(xí)學(xué)科技能。語文組在日記指導(dǎo)與批閱上堅持得較好，學(xué)生寫作積極性較高，寫作熱情與能力均有提高，應(yīng)該繼續(xù)保持，語文組9月末組織了七年級朗讀比賽，形勢多樣，抽簽讀、推薦學(xué)生讀、全班齊讀，參與面更廣，考察更為全面，富有創(chuàng)新;11月份舉行了八、九年年級的“語文趣味知識競賽”，內(nèi)容豐富，學(xué)生參與積極。數(shù)學(xué)組在推進“人本課堂”教改方面，應(yīng)用“杜狼口模式”成效較為明顯，學(xué)生課堂參與積極，學(xué)習(xí)主動，掉隊學(xué)生相對較少，數(shù)學(xué)組在12月組織了“趣味數(shù)學(xué)競賽”，獲獎同學(xué)分數(shù)超過了100分(滿分120分)，創(chuàng)我校學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽成績新高，這也說明了學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力有了較大的提高。英語組在夯實知識基礎(chǔ)，聽寫單詞，訓(xùn)練聽力，作文布置與批改上教師一直堅持親自批改，知識基礎(chǔ)得到進一步夯實，語音室利用率較高，教學(xué)效果較好，今后，要繼續(xù)發(fā)揮語音室的作用，英語組舉行了初一書法比賽，初二百詞大賽，初三學(xué)科技能大賽，三個年級各有側(cè)重，要求逐漸提高，符合學(xué)生學(xué)習(xí)認知實際。政史地組改變教學(xué)方法，為應(yīng)對政治歷史中考閉卷考試和地理參加中考的改變，加大對學(xué)生識記知識的檢查，師生教學(xué)難度相應(yīng)增大，地理識圖教學(xué)較好，自制教具既方便又實用，對學(xué)生掌握地理知識起了很大的促進作用，政史地組舉行了初二地理拼圖競賽和初一、初二政史地知識競賽和初三政史知識競賽，促進了學(xué)生學(xué)習(xí)政史地科目的興趣。理化綜合組體育教師完成教授新生廣播操工作，組織了秋季運動會，進行了中考體育訓(xùn)練工作，組織了冬季足球比賽，組織了小型的籃球比賽，理化教師能夠充分利用實驗室，上好實驗課，積極上好演示實驗和分組實驗，用實驗輔助學(xué)生理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。
六、不足與改進措施
1、因為行政領(lǐng)導(dǎo)均擔(dān)任課時較多的授課任務(wù)，聽推門課較少，對教師常態(tài)課了解、檢查指導(dǎo)偏少，在以后工作中好，還要多聽推門課，進行檢查指導(dǎo)。
2、教研組教師多是按照學(xué)校要求上全校公開課，組內(nèi)單獨教研較少，聽公開課后，評課有時只是書寫個人的評課稿，缺少教師間的溝通與交流，對課堂教學(xué)改進作用沒有發(fā)揮到最大，以后包組領(lǐng)導(dǎo)要深入教研組進行評課，有針對性的進行指導(dǎo)。
3、部分教師的課堂教學(xué)紀律較差，師生關(guān)系緊張，教師應(yīng)該改進工作方法，改善師生關(guān)系。
4、個別科目學(xué)生學(xué)習(xí)成績不高，基礎(chǔ)較差，掉隊學(xué)生較多，需要進行輔導(dǎo)提高。
5、各教研組的組內(nèi)學(xué)習(xí)實效性不是很高，下學(xué)期要與教師專業(yè)基本工作訓(xùn)練結(jié)合起來，以基本功訓(xùn)練為主線，進行訓(xùn)練，學(xué)習(xí)訓(xùn)練結(jié)合，相互促進，爭取使我校教師基本功都能高標準達標。
6、學(xué)生在民主評議時對個別教師有意見和建議，教師要深入反思，及時聽取學(xué)生的合理化建議和意見，胸懷要寬廣，勇于改正自身的不足，爭取在下學(xué)期每月一次的民主評議中，提高自己的優(yōu)秀率，得到更多學(xué)生的認可和好評。忙碌而充實的一學(xué)期工作結(jié)束了，既有戰(zhàn)勝困難的喜悅，又有工作不足的遺憾，我們將發(fā)揚優(yōu)點克服缺點，把教學(xué)工作做得更好。
初中個人工作總結(jié)篇二十
寒來暑往，在繁忙的工作中迎來了新的一年，追憶往昔，20xx年是有意義的、有價值的、有收獲的一年。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)任八年級思想品德課教學(xué)，又到學(xué)期末，是該好好總結(jié)自己在這一學(xué)期里的得與失，總結(jié)這一學(xué)期以來的酸甜苦辣，總結(jié)自己下一學(xué)期該如何去做的更好。下面我就20xx年年度工作作如下匯報：
作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本。學(xué)高為師，身正為范，我作為一名思想政治教育工作者更應(yīng)該能夠給學(xué)生一個榜樣示范的作用，課余時間我閱讀了《好心態(tài)教育好學(xué)生》、《貼近生活的教育》等書籍，不斷充實自己的精神世界，始終把為明綱要精神貫穿在我的教學(xué)工作中，今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
在教學(xué)工作年限上我算得上是一名老教師，可是在初中教學(xué)這塊我還是一個新手，因此加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量對我來說無疑是至關(guān)重要的。隨著時間一天天推移，我越來越感到我原有知識的匱乏和經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感覺到自己身上重重的壓力，為了讓自己教學(xué)水平上升到一個新的臺階，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我借閱有關(guān)初中課堂教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。由于思想品德課是小學(xué)科，考試實行開卷，分值小，有一部分學(xué)生對此根本不重視，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，通過學(xué)習(xí)我知道了對于厭學(xué)的學(xué)生可以找到他們身上的`興奮點，于是我結(jié)合課程特點利用上課前兩到三分鐘的時間給他們播放我收集到的時事新聞圖片和報紙新聞，這樣既調(diào)動他們的興趣同時又讓他們了解當(dāng)前時事和社會，做到了家事、國事、天下事事事關(guān)心；另外在上課過程中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇相關(guān)視頻，在提問方式上要靈活，我也在一次次的教學(xué)實踐中來不斷驗證這種理論。
其次是從教學(xué)常規(guī)上。認真?zhèn)湔n不松懈，由于第一次接觸初中教材，為了能夠把相關(guān)知識運用自如，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，能夠達到學(xué)以致用的目的，備課中做到一絲不茍。每次備課我在吃透教材的基礎(chǔ)上搜集大量的資料，取材于學(xué)生身邊實際例子，比如在講到友好交往禮為先是取材了校園亂扔垃圾的圖片，在講競爭合作的課題時取材于學(xué)校運動會比賽場景等等，盡可能做到貼近學(xué)生生活實際，注重對學(xué)生進行思想品德的教育，不斷提高思想道德素質(zhì)。記得我剛開學(xué)時講到相親相愛一家人這個課題時，在教學(xué)中我設(shè)計了一個環(huán)節(jié)，要求學(xué)生自己講述發(fā)生在自己身邊的感人事跡，我原以為這群孩子平時在家里被寵壞了，不會輕易體會到家人對他們的付出，結(jié)果二班有一個小男生飽含眼淚深情地講述了三年前爸爸生病住院的感人事跡，通過這件事我明白了在課堂教學(xué)設(shè)計上要盡可能與學(xué)生生活實際貼近、學(xué)生感興趣，只有這樣才能調(diào)動學(xué)生的積極性，真正達到思想教育的目的。
再次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己在初中這塊教學(xué)經(jīng)驗有限，因而我開學(xué)初就虛心向張艷芳、李莉、朱紅、黃靜等教師學(xué)習(xí)請教對于初中學(xué)生應(yīng)該如何教學(xué)，要注意哪些問題，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，同時在授課過程中不斷深入到這些老師的課堂中去學(xué)習(xí)和借鑒他們駕馭課堂的方法，通過學(xué)習(xí)個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力有所提高。
首先、在上課的過程中由于只注重講解而忽略了學(xué)生做筆記，對于初中生應(yīng)如何組織教學(xué)、知識應(yīng)用如何在有限的時間內(nèi)有效落實值得我去好好學(xué)習(xí)和思考。
其次、針對學(xué)生的年齡特點，獨立意識不斷增強的重要心理品質(zhì)，要多了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛好，去鼓勵表揚，改變一些不良的行為習(xí)慣，能真正地做到因材施教，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，起到思想政治課的作用。
20xx年是全新的一年，也是自我挑戰(zhàn)的一年，雖然我的工作還是有所瑕疵，不過我相信，只要我在教室崗位上一天，我就會做出自己最大的努力，將自己所有的精力和能力用在工作上，相信自己一定能夠做好！在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求更進一步提高自己的教育教學(xué)水平。向他人學(xué)習(xí)所長，用以補己之短，要積極參加教研活動，多方面涉獵各種知識，豐富自己，貼近學(xué)生，爭取下學(xué)期取得更大的收獲。