演講稿是一種以口頭形式進(jìn)行的言辭陳述，常用于公眾場(chǎng)合，目的是向聽(tīng)眾傳遞某種特定信息或者觀點(diǎn)，激發(fā)他們的思考和參與，引起共鳴和共同行動(dòng)。演講稿的語(yǔ)言應(yīng)具有感染力和說(shuō)服力，給人留下深刻的印象。讓我們一起來(lái)看看這些優(yōu)秀演講稿的寫作技巧和表達(dá)方法吧。
平凡的英雄演講稿版篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
雖然外面烈日當(dāng)空，蟬聲不絕于耳，但這絲毫沒(méi)影響我愉快的心情，誰(shuí)讓我是“__晚報(bào)小記者”去參加“職業(yè)體驗(yàn)營(yíng)·我是小小消防員”呢！
到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，只見(jiàn)有幾位身穿墨綠色衣服的消防員哥哥，在前面忙碌著，他們膚色黝黑黝黑的，這都是由于風(fēng)吹雨淋、嚴(yán)寒酷暑，在他們身上留下的印記，一種敬畏之情油然而生。
隨著一位消防員哥哥拿著話筒走上小舞臺(tái)，活動(dòng)開(kāi)始了。消防員說(shuō)：“同學(xué)們，歡迎你們來(lái)到我是小小消防員活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)在我有幾個(gè)問(wèn)題要提問(wèn)，看看你們對(duì)火了解不了解？第一個(gè)：你們知不知道火能做什么？”座位上頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，有的說(shuō)：“火能取暖”。有的說(shuō)：“火能做飯，能照明?！薄绬T哥哥滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“大家回答地不錯(cuò)，接下來(lái)是第二個(gè)問(wèn)題：火有什么危害？”大家紛紛舉手一個(gè)接著一個(gè)說(shuō)：“火會(huì)危害人的生命?！薄盎饡?huì)燒毀房屋?！薄盎饡?huì)破壞環(huán)境。”消防員滿意地笑了：“看來(lái)大家對(duì)火很了解，現(xiàn)在大家有什么問(wèn)題可以問(wèn)我了?！贝蠹业膯?wèn)題還真不少，不過(guò)這難不倒消防員，他輕松應(yīng)對(duì)。為了讓我們有更直觀的認(rèn)識(shí)，消防員帶我們走向消防車，對(duì)車上的設(shè)備一一作了介紹，光是他們的作戰(zhàn)服就分好幾類，面對(duì)不同險(xiǎn)情穿不同的衣服。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是消防員演練干粉滅火器滅火，大家興致極高，踴躍舉手，爭(zhēng)當(dāng)滅火先鋒，在消防員的指導(dǎo)下，學(xué)員們右手拿著黑色管子，對(duì)著火源根部，左手按著把柄，火舌瞬間被淡黃色的粉末掩蓋直至消失，成功撲滅了火苗。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)了火的危害，也更加了解了消防員的這個(gè)職業(yè)，他們用行動(dòng)證明了“臨危不懼、奮不顧身”的高貴品格，他們的職業(yè)是神圣的，他們是人民的保護(hù)神，向您們致敬！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx
xxxx年xx月xx日
平凡的英雄演講稿版篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有人向往紙醉金迷聲色犬馬，這是人之常情，可開(kāi)始轟轟烈烈，結(jié)局卻依舊免不了凄凄慘慘。緣起緣滅后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，也許只有平凡，方是人生的真諦。與平凡相伴，我更愿與其終老。
我一直有個(gè)夢(mèng)想，雖不是面朝大海春暖花開(kāi)，但仍羞于啟齒，便在考場(chǎng)上寫出來(lái)了。在當(dāng)今這個(gè)人人想著搏擊清華北大的年代，不可否認(rèn)這是最現(xiàn)實(shí)的，但我依就做著不切實(shí)際的夢(mèng)，幻想在某個(gè)沿海城市的某個(gè)角落有著屬于自己的一家書(shū)店，清晨陽(yáng)光溫暖而不炙熱，覆蓋我所有肌膚，從山野到書(shū)屋，從起點(diǎn)到夜晚，入夜時(shí)播放自己最愛(ài)的cd，午后泡一杯最愛(ài)的咖啡，靜靜地看著那些堆積起來(lái)的，令我歡喜的書(shū)籍，不求盈利，更不論是否虧本，與書(shū)為伍，與數(shù)不清愛(ài)書(shū)的人，在一起。父母總是笑我沒(méi)有追求，他們說(shuō)人活在世上就應(yīng)該是銳意進(jìn)取，不斷超越自我的，可我們所以為的極限，弄不好只是別人的起點(diǎn)，何必這樣苦苦追尋，無(wú)止無(wú)休呢？簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單安安靜靜平平淡淡這些詞語(yǔ)不比什么大富大貴好聽(tīng)得多。也許無(wú)法做到無(wú)欲無(wú)求，但也至少可以與平凡相伴。
也許有人說(shuō)我就這么碌碌無(wú)為的活著，說(shuō)我的平凡只不過(guò)是逃避平庸的一種表現(xiàn)，可每個(gè)人都有選擇自己生活方式的權(quán)力，莫言在獲獎(jiǎng)之前雖不說(shuō)不為人知，但至少是很少出現(xiàn)在大眾視野，即使是獲獎(jiǎng)后，也只愿做一個(gè)講故事的人，走的是平凡之路。近來(lái)有這么個(gè)消息，中國(guó)終于有科學(xué)家獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，沒(méi)錯(cuò)，她就是屠呦呦，為了研制出青蒿素，她不惜扎根于實(shí)驗(yàn)室，更在自己身上進(jìn)行臨床試驗(yàn)，終于研制出抗瘧疾的藥物，獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，也就是有了她當(dāng)初在實(shí)驗(yàn)室中所度過(guò)的平凡歲月，才有了今日的偉大成就，平凡，是絕不等同于平庸的。
冬天花敗，春暖花開(kāi)，有人離去，有人歸來(lái)。
韶光太好，怎么走過(guò)都是辜負(fù)。青春太短，怎么燃燒都是耽誤。幸福太遠(yuǎn)，怎么奔跑都是駐足。不如潦草穿了衣服，一路種花，一路縱酒，在碧水青山里，做自己喜歡的事，與平凡相伴。白云深處一回頭，年少時(shí)在山頂讀書(shū)。
平凡的英雄演講稿版篇三
二十年前，懷揣著美麗的夢(mèng)想，我踏上這條充滿希望的陽(yáng)光之旅。漫漫長(zhǎng)路，一路走來(lái)，雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。 二十年的辛勤耕耘、 默默守望，使我深深的喜愛(ài)著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。
清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我已靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽(tīng)孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲，那是天底下最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏，踏著最后一抹兒夕陽(yáng)，我目送他們安然的離去，我的一天就這樣結(jié)束了。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴(yán)格要求之中，逐漸成熟起來(lái)，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。
然而，工作的道路并非一帆風(fēng)順，班里淘氣韌性、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之，他們常常使我頭疼萬(wàn)分，不知所措。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄!每一朵花都有盛開(kāi)的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。用愛(ài)去寬容他們，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天。
二十年的工作實(shí)踐，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的感悟，特別是做為一名班主任，既要有嚴(yán)師的風(fēng)范，又要有慈母的情懷。人生最大的不幸莫過(guò)于失去母愛(ài)的痛苦。今年的正月十五，當(dāng)我們沉浸在合家團(tuán)聚的歡慶時(shí)刻，而年幼的他卻承受著失去母親的悲痛，我心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷、不負(fù)責(zé)任之余，更多的時(shí)候是對(duì)他充滿著憂慮與同情。我該用什么方式來(lái)?yè)嵛窟@顆受傷的心呢?開(kāi)學(xué)那天，他一如既往地來(lái)到學(xué)校，當(dāng)我真正地面對(duì)他時(shí)，我覺(jué)得一切言語(yǔ)都顯得那么蒼白無(wú)力。沉默了好久，我說(shuō)："到老師跟前來(lái)好嗎?"我牽著他的手，望著他那無(wú)助的眼神，那顆幼小的心靈現(xiàn)在也許還無(wú)法丈量生與死的距離。我輕輕地告訴他，你知道嗎?你不在的這幾天，我們都很想你，同學(xué)們有很多知心話想對(duì)你說(shuō)，你一定要堅(jiān)強(qiáng)!你是男子漢!幾句簡(jiǎn)單的話，使他頓時(shí)淚如雨下。他哭著說(shuō)："會(huì)的，老師，同學(xué)們，我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!"在以后的日子里，學(xué)習(xí)上我們時(shí)時(shí)關(guān)心他，生活中，我們處處照顧他。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：久違的陽(yáng)光又一次回到他的臉上。
的無(wú)限忠誠(chéng)，更奏響了新時(shí)代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我，更鞭策著我。
是呀!既定目標(biāo)，行無(wú)彷徨。平凡之中，更能彰顯英雄本色。讓我們勇敢地去做葉的事業(yè)吧!讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒(méi)，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅(jiān)信：一支粉筆，三尺講臺(tái)，一顆愛(ài)生如子，愛(ài)校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩!
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二十年前，懷揣著美麗的夢(mèng)想，我踏上這條充滿希望的陽(yáng)光之旅。漫漫長(zhǎng)路，一路走來(lái)，雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。 二十年的辛勤耕耘、 默默守望，使我深深的喜愛(ài)著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。
與安慰。
然而，工作的道路并非一帆風(fēng)順，班里淘氣韌性、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之，他們常常使我頭疼萬(wàn)分，不知所措。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄!每一朵花都有盛開(kāi)的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。用愛(ài)去寬容他們，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天。 二十年的工作實(shí)踐，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的感悟，特別是做為一名班主任，既要有嚴(yán)師的風(fēng)范，又要有慈母的情懷。人生最大的不幸莫過(guò)于失去母愛(ài)的痛苦。今年的正月十五，當(dāng)我們沉浸在合家團(tuán)聚的歡慶時(shí)刻，而年幼的他卻承受著失去母親的悲痛，我心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷、不負(fù)責(zé)任之余，更多的時(shí)候是對(duì)他充滿著憂慮與同情。我該用什么方式來(lái)?yè)嵛窟@顆受傷的心呢?開(kāi)學(xué)那天，他一如既往地來(lái)到學(xué)校，當(dāng)我真正地面對(duì)他時(shí)，我覺(jué)得一切言語(yǔ)都顯得那么蒼白無(wú)力。沉默了好久，我說(shuō)：到老師跟前來(lái)好嗎?我牽著他的手，望著他那無(wú)助的眼神，那顆幼小的心靈現(xiàn)在也許還無(wú)法丈量生與死的距離。我輕輕地告訴他，你知道嗎?你不在的這幾天，我們都很想你，同學(xué)們有很多知心話想對(duì)你說(shuō)，你一定要堅(jiān)強(qiáng)!你是男子漢!幾句簡(jiǎn)單的話，使他頓時(shí)淚如雨下。他哭著說(shuō)：會(huì)的，老師，同學(xué)們，我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!在以后的日子里，學(xué)習(xí)上我們時(shí)時(shí)關(guān)心他，生活中，我們處處照顧他。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：久違的陽(yáng)光又一次回到他的臉上。
背負(fù)記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿，只為自己能夠成
長(zhǎng)為教壇的一顆長(zhǎng)青之樹(shù)。一代名師魏書(shū)生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學(xué)識(shí)，讓我崇拜不已。大災(zāi)面前，譚千秋老師那無(wú)悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，他是我們揮之不去的記憶。一個(gè)是生者永無(wú)止境的燃燒，一個(gè)是死者用一種舍己的大愛(ài)共同譜寫對(duì)人民教育的無(wú)限忠誠(chéng)，更奏響了新時(shí)代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我，更鞭策著我。
是呀!既定目標(biāo)，行無(wú)彷徨。平凡之中，更能彰顯英雄本色。讓我們勇敢地去做葉的事業(yè)吧!讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒(méi)，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅(jiān)信：一支粉筆，三尺講臺(tái)，一顆愛(ài)生如子，愛(ài)校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩!
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平凡的英雄演講稿版篇四
尊敬的：
人們常說(shuō)，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是乏味的，沒(méi)有創(chuàng)造的生活是平庸的，沒(méi)有燃燒的事業(yè)是無(wú)奈的。小時(shí)候，我就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是站在三尺講臺(tái)上，讓手中的粉筆吟唱出一曲曲動(dòng)人的歌謠!十年的工作經(jīng)歷，使我深深懂得：大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無(wú)怨無(wú)悔的人生!雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái);雖然清貧，我們的雙手卻托舉著祖國(guó)明天的太陽(yáng)!
“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔，我不是沒(méi)有想過(guò)三尺之外的世界，然而，當(dāng)清晨走進(jìn)校園，面對(duì)一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，一聲聲清脆的”老師早”;當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無(wú)邪的心靈;當(dāng)課間跟孩子們泡在一起，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉;當(dāng)夜深人靜，欣賞孩子們那一篇篇優(yōu)秀習(xí)作和敞開(kāi)心扉、飽含激情的日記，我又是那么激動(dòng)，那么滿足，終而丟不下九月的承諾，離不開(kāi)那笑靨的花朵。
在我的工作生涯中，最大的事就是用愛(ài)滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時(shí)也感到很累，很煩，但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書(shū)。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)學(xué)生。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是”假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我堅(jiān)信，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，我們也一定能以一片至真至誠(chéng)的愛(ài)心感動(dòng)上帝，這個(gè)上帝不是別人，就是我面對(duì)的全體學(xué)生。
教師為何如此神圣，他們的激情源自何方，冥冥中我經(jīng)常默默的思考。10多年前，我當(dāng)了教師時(shí)間不長(zhǎng)，有次得病一下子住進(jìn)了醫(yī)院。我所負(fù)責(zé)得那個(gè)班沒(méi)有了自己的老師，于是，學(xué)校就只好把學(xué)生分散到年級(jí)的其他班里去上課。有一天，我覺(jué)得病情好轉(zhuǎn)了一些，就從醫(yī)院跑了出來(lái)，到學(xué)校去看看。一進(jìn)教室，我一下子呆住了，以往生機(jī)勃勃的課堂，此刻已空無(wú)一人，連桌椅板凳也不見(jiàn)了。我還未從失落的心境中擺脫出來(lái)，就聽(tīng)到了孩子們驚喜的叫喊聲。原來(lái)，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)自己的老師回來(lái)了，立刻從各個(gè)教室里跑出來(lái)，一下子團(tuán)團(tuán)圍住了他，一起喊道：”老師，您快回來(lái)吧!”那一刻，當(dāng)著所有孩子的面，我的眼淚奪眶而出。因?yàn)椋覠o(wú)法在世界上最真誠(chéng)的呼喚面前抑制住自己的淚水。這呼喚永遠(yuǎn)的留在了我的心里，變成了我的信仰，也注定將影響了我的一生。我想，作為一名教師，職責(zé)之外，我們還給予了孩子們更多的東西，母性的愛(ài)，最純潔的感情。
我深知，沒(méi)有辛勤澆灌，哪來(lái)春色滿園，桃李芬芳?沒(méi)有筆耕墨耘，哪來(lái)祖國(guó)昌盛，千萬(wàn)棟梁。一批批學(xué)子，由黃口小兒成長(zhǎng)為時(shí)代的弄潮兒，浸透了師者多少汗水，多少心血;又飽含了師者幾許欣慰，幾許期盼。正是他們，用青春和熱情詮釋了最崇高的師魂，譜寫了一曲曲雄壯的師者之歌。
俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，待到山花浪漫時(shí)，她在叢中笑。我們有著不改的癡情，我們的癡情化作了塑造未來(lái)的神圣，我們懷著淡泊的胸襟，我們的淡泊敘說(shuō)著不老的童真。我們將用慈愛(ài)呵護(hù)本真，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈，用希翼放飛理想。用心寫下忠誠(chéng)，生生不息，奮斗不止，在平凡中演奏最動(dòng)人的旋律，在平凡中書(shū)寫人生最華彩地樂(lè)章!
謝謝大家!
平凡的英雄演講稿版篇五
二十年前，懷揣著美麗的夢(mèng)想，我踏上這條充滿希望的陽(yáng)光之旅。漫漫長(zhǎng)路，一路走來(lái)，雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。 二十年的辛勤耕耘、 默默守望，使我深深的喜愛(ài)著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。
清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我已靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽(tīng)孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲，那是天底下最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏，踏著最后一抹兒夕陽(yáng)，我目送他們安然的離去，我的一天就這樣結(jié)束了。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴(yán)格要求之中，逐漸成熟起來(lái)，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。
然而，工作的道路并非一帆風(fēng)順，班里淘氣韌性、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之，他們常常使我頭疼萬(wàn)分，不知所措。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄!每一朵花都有盛開(kāi)的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。用愛(ài)去寬容他們，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天。
二十年的工作實(shí)踐，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的感悟，特別是做為一名班主任，既要有嚴(yán)師的風(fēng)范，又要有慈母的情懷。人生最大的不幸莫過(guò)于失去母愛(ài)的痛苦。今年的正月十五，當(dāng)我們沉浸在合家團(tuán)聚的歡慶時(shí)刻，而年幼的他卻承受著失去母親的悲痛，我心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷、不負(fù)責(zé)任之余，更多的時(shí)候是對(duì)他充滿著憂慮與同情。我該用什么方式來(lái)?yè)嵛窟@顆受傷的心呢?開(kāi)學(xué)那天，他一如既往地來(lái)到學(xué)校，當(dāng)我真正地面對(duì)他時(shí)，我覺(jué)得一切言語(yǔ)都顯得那么蒼白無(wú)力。沉默了好久，我說(shuō)：“到老師跟前來(lái)好嗎?”我牽著他的手，望著他那無(wú)助的眼神，那顆幼小的心靈現(xiàn)在也許還無(wú)法丈量生與死的距離。我輕輕地告訴他，你知道嗎?你不在的這幾天，我們都很想你，同學(xué)們有很多知心話想對(duì)你說(shuō)，你一定要堅(jiān)強(qiáng)!你是男子漢!幾句簡(jiǎn)單的話，使他頓時(shí)淚如雨下。他哭著說(shuō)：“會(huì)的，老師，同學(xué)們，我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!”在以后的日子里，學(xué)習(xí)上我們時(shí)時(shí)關(guān)心他，生活中，我們處處照顧他。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：久違的陽(yáng)光又一次回到他的臉上。
背負(fù)記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿，只為自己能夠成長(zhǎng)為教壇的一顆長(zhǎng)青之樹(shù)。一代名師魏書(shū)生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學(xué)識(shí)，讓我崇拜不已。大災(zāi)面前，譚千秋老師那無(wú)悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，他是我們揮之不去的記憶。一個(gè)是生者永無(wú)止境的燃燒，一個(gè)是死者用一種舍己的大愛(ài)共同譜寫對(duì)人民教育的無(wú)限忠誠(chéng)，更奏響了新時(shí)代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我，更鞭策著我。
是呀!既定目標(biāo)，行無(wú)彷徨。平凡之中，更能彰顯英雄本色。讓我們勇敢地去做葉的事業(yè)吧!讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒(méi)，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅(jiān)信：一支粉筆，三尺講臺(tái)，一顆愛(ài)生如子，愛(ài)校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩!
平凡的英雄演講稿版篇六
敬愛(ài)的各位老師：
大家好，我是李怡嫻，今天我演講的題目是《我心中的英雄》。
請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我！
同心向黨，奔赴遠(yuǎn)方！
在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上，青年團(tuán)員和少先隊(duì)員代表們，面對(duì)天安門城樓，對(duì)黨許下青春誓言。八字誓言，鏗鏘有力，在天安門的廣場(chǎng)上空久久回蕩，讓無(wú)數(shù)的新時(shí)代青少年為之感動(dòng)，熱淚盈眶。
一百年前，一群新青年高舉馬克思主義思想火炬，在風(fēng)雨如晦的中國(guó)探尋民族復(fù)興的希望。
回望彼時(shí)，那群平均年齡只有28歲的青年，代表著全國(guó)50多名黨員，出席了黨的一大，醞釀了“開(kāi)天辟地的大事變”。
一百年來(lái)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的旗幟下，一代代中國(guó)青年，更是把青春奮斗融入黨和人民事業(yè)，成為了時(shí)代的先鋒力量。
新時(shí)代下，青少年們扮演著，越來(lái)越重要的角色，少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，少年興則國(guó)家興，民族興，社會(huì)興。少年強(qiáng)，國(guó)家強(qiáng)，民族強(qiáng)，社會(huì)強(qiáng)。少年勤學(xué)，青年擔(dān)當(dāng)，中國(guó)青年，國(guó)之棟梁！
百年征程，波瀾壯闊，百年初心，歷久彌堅(jiān)，從建黨時(shí)的開(kāi)天辟地，到新中國(guó)的改天換地。從新時(shí)代的翻天覆地，到新時(shí)代的驚天動(dòng)地，這些變化離不開(kāi)我們光榮而偉大的黨，離不開(kāi)我們那些可愛(ài)又可敬的共產(chǎn)黨員，他們?cè)谧约浩椒驳膷徫簧?，默默的奉獻(xiàn)，時(shí)刻牢記著為人民群眾服務(wù)的宗旨。從風(fēng)華正茂到滿頭白發(fā)，無(wú)怨無(wú)悔的把青春獻(xiàn)給了黨，他們承載著中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命，鑄就著中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大精神，他們就是我心中的英雄。
還記得2008年5月12日的汶川大地震嗎？許多人被壓在廢墟下，解放軍叔叔一趕到現(xiàn)場(chǎng)就開(kāi)始救援，不顧辛苦，更顧不上生命危險(xiǎn)，為了國(guó)家和人民，他們不分晝夜，日夜救援，他們是我心中的英雄！
老師們的愛(ài)國(guó)情懷更讓我深受感動(dòng)，為國(guó)育才，總是早出晚歸，加班到深夜，我想說(shuō)：“老師，您就是我心中的英雄?！?BR> 我們生在紅旗下，長(zhǎng)在春風(fēng)里。人民有信仰，國(guó)家有力量，目光所至，皆為華夏，五星閃耀，皆為信仰。
在此，我想說(shuō)：“何其有幸，生于華夏，見(jiàn)證百年。愿以吾輩之青春，捍衛(wèi)盛世之中華，請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我?！?BR> 平凡的英雄演講稿版篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“只是想更好一點(diǎn)，讓自己的努力沒(méi)有白費(fèi)”，是啊，假如你拼盡全力后，即使結(jié)果不那么盡人意，可是還會(huì)高興，不為其他，只因?yàn)樽约焊冻隽?；假如你偷工減料，最終看到結(jié)果還不滿意，那么只能說(shuō)你不切實(shí)際，沒(méi)有付出一定的努力怎么得到相應(yīng)的回報(bào)。
胡適的《不朽論》中曾有這樣一句話：“流芳百世可以不朽，遺臭萬(wàn)年照樣可以不朽?！笔前?，寥寥一生數(shù)十載，不求其他，只希望這一生不會(huì)碌碌無(wú)為，平凡而終。
“夢(mèng)想是好的，萬(wàn)一見(jiàn)了鬼呢？”從同學(xué)口中聽(tīng)過(guò)這樣一句話，考窮這句話了真實(shí)性。不可以說(shuō)否定，也不可以說(shuō)確定。據(jù)調(diào)查，有些人認(rèn)同這句話，那是因?yàn)槿缤@句所說(shuō)，那夢(mèng)想永遠(yuǎn)是遙不可及；有些人不認(rèn)同這句話，沒(méi)有做不到的，只有想不到的，只要付出足夠的努力，即使未達(dá)到期許的目標(biāo)也是開(kāi)懷的。是的，何必為了自己的不努力找借口呢，誰(shuí)都不想平凡一生碌碌無(wú)為，可誰(shuí)也不想“自己動(dòng)手，豐衣足食”。這就是人生，或許有人覺(jué)得可笑，可是事實(shí)就是這樣。
對(duì)于現(xiàn)在的自己而已，只是一粒平凡的沙子，可若當(dāng)經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，誰(shuí)能保證沙礫不會(huì)變成鉆石，我不想夸大其詞，也不想沉默不語(yǔ)，人都有夢(mèng)想，也有志向。我想說(shuō)，不要想自己的利益有多大，要想自己怎樣面對(duì)生活，當(dāng)你處于頂峰時(shí)期，你也可能少不了一絲孤獨(dú)，真想和自己的朋友一起生活。
平凡的英雄演講稿版篇八
友誼就如草坪中的落落野花，它沒(méi)有玫瑰的妖嬈，沒(méi)有茉莉的芬芳，甚至沒(méi)有太陽(yáng)花繽紛的色彩，它這樣的平凡，但它卻是綠草不可或缺的點(diǎn)綴，生活必不可少的部分。
我擁有一份平凡也精彩的友誼。
和她在一起的時(shí)光，似乎只有兩件事——笑和鬧。
我們真的很愛(ài)笑。我們倆總是有些稀奇古怪或十分有趣的想法。就比如前段日子，不知是誰(shuí)提議，我們倆要去“創(chuàng)業(yè)”。內(nèi)容很簡(jiǎn)單，就是在街頭賣飲料。關(guān)于這，我們討論了許多，比如點(diǎn)名、位置、經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目、資金等。討論的時(shí)候還故作正經(jīng)，仿佛真的是兩個(gè)經(jīng)商者在談話。誰(shuí)把這點(diǎn)看穿了，講了出來(lái)，我們便一起笑，那種前仰后合、肚子會(huì)疼的笑。有事，真覺(jué)得，兩個(gè)八年級(jí)的學(xué)生這樣幼稚是很傻的。但不管怎樣，笑的時(shí)候真會(huì)感覺(jué)到擁有一份友誼的幸福之感。
我很也很愛(ài)鬧。我們經(jīng)常會(huì)說(shuō)些諷刺對(duì)方的話或列舉對(duì)方的缺點(diǎn)，但這不是對(duì)她的不尊重，純粹只是節(jié)的兩個(gè)人不必見(jiàn)外。當(dāng)然，也經(jīng)常會(huì)說(shuō)得過(guò)了火，兩個(gè)人便扭頭就走，誰(shuí)也不理睬誰(shuí)。有一次，是我諷刺她沒(méi)把握好度，把她弄生氣了。開(kāi)始，兩個(gè)人也像往常一樣，互不理睬。幾節(jié)課后，兩人早已都有復(fù)合之意，只是都拉不下面子、都不愿意先讓步，也都想讓對(duì)方先讓步，就這樣僵持著，居然僵持了一整天。放學(xué)時(shí)，我實(shí)在憋不住了，因?yàn)閷?shí)在太想把早晨還未講完的笑話講完，就轉(zhuǎn)向她做了個(gè)鬼臉，她立刻笑了出來(lái)。兩人稍微聊上幾句，就又恢復(fù)了形影不離的狀態(tài)。第二天，兩人就都跟“失憶”了似的，忘記了前一天的不愉快，繼續(xù)互諷、繼續(xù)鬧……雨后的友誼果真出現(xiàn)了彩虹。
平凡的英雄演講稿版篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我的故城，心靈深處最柔軟而普通的鄉(xiāng)情。
時(shí)光似水流年，總喜歡穿心而過(guò)，清淺歲月在平淡中日漸濕潤(rùn)，記憶中的年輪轉(zhuǎn)了一圈又一圈，歲月的腳步細(xì)數(shù)淡淡光陰，那時(shí)光深處的暖，棲在深深淺淺的平凡之中。這座小城，讓我明白了許多。
春分，薄霧。沉睡了一冬的蟲(chóng)兒在驚雷中蘇醒，新生的芽?jī)骸班枇ㄠ枇ā钡匕喂?jié)。上學(xué)路上，穿過(guò)濃濃密密的薄霧，捕捉街邊小攤上白粥與油條的誘人香氣。眼前的世界，朦朧而可愛(ài)。
夏至，小雨。我坐在車?yán)?，看著昏黃的街燈耀眼的車燈相映著黑暗，無(wú)處飄落的雨滴打在車窗上，順著已有的水痕，滑落，匯合，滑落，匯合，交織出獨(dú)特的軌跡。車燈照射出的光被雨滴折射，為這雨天增添幾許生動(dòng)。
秋分，輝映。大約下午三四點(diǎn)的光景，太陽(yáng)還未完全落下，夕陽(yáng)的余暉照映著安定書(shū)院的一切。我站在走廊上，看著王艮曾經(jīng)的腳步穿過(guò)日月交替。
冬至，大雪。天氣預(yù)報(bào)寒潮來(lái)臨，我轉(zhuǎn)身將窗戶再關(guān)嚴(yán)些，抬頭間驀地看見(jiàn)一縷細(xì)細(xì)卻又給人以希望的溫暖的陽(yáng)光，深冬的寒意與初春的溫暖給人無(wú)限的遐思與錯(cuò)覺(jué)，陽(yáng)光努力的灑落在這個(gè)普通小城的每一個(gè)角落。
我愛(ài)這座平凡的小城，更愛(ài)它的普通與本真。這普通的小城啊，無(wú)山無(wú)海，無(wú)陵無(wú)川，卻在樸實(shí)中透露著純情，在自然中洋溢著真誠(chéng)。它似火，利萬(wàn)木而不爭(zhēng)；似歌，纏綿而情深；似陽(yáng)，溫暖而達(dá)觀。
我們習(xí)慣于為英雄落淚，為王者稱贊，卻不曾想，我們每個(gè)人都?xì)w于平凡，歸于這平凡的世界。也好，歲月荏苒，亙古即須臾，光與影的游離間，我愿一直陪伴這普通的小城，懷著一顆純真的心，去尋覓它的普通，去感受它的不平凡。
“我曾經(jīng)失落失望失掉所有方向，直到看見(jiàn)平凡才是唯一的答案?！?BR> 平凡的英雄演講稿版篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
中國(guó)很大，生活著數(shù)十億人。我相信，每個(gè)人，他們的生活，他們的世界，都是平凡到不能再平凡的。但是，如果你會(huì)用一雙透徹的雙眼去品味生活，那么，你所認(rèn)識(shí)到的世界或許就迥乎不同了。
每天每時(shí)，每個(gè)人都在以著自己的表情與動(dòng)作，發(fā)泄著內(nèi)心的情緒。皺眉、抿嘴、注視……可在我發(fā)現(xiàn)，這平凡的生活中最美的，也只是微笑。對(duì)人付之一笑，世界仿佛就會(huì)明朗了起來(lái)；對(duì)人付之一笑，生活中的憂慮仿佛就消散了去。那，是一種正能量的傳遞。
就舉自己的親身體驗(yàn)來(lái)說(shuō)吧！那天，天空很陰暗，風(fēng)有點(diǎn)冷，呼呼地在大街上奔來(lái)奔去。我走在補(bǔ)習(xí)班回家的路上，車站邊有一個(gè)小攤，不大，打著略顯褪色的招牌，賣著大餅?zāi)?。我心中一喜，也正因?yàn)槎亲羽囸I極了，三步并兩步急不可耐地快步走去。只見(jiàn)是一個(gè)老人，面容滄桑，戴著一頂絨毛帽，用幾件略顯破舊的大衣裹著自己，在冷風(fēng)中也不禁哆嗦。我要了一個(gè)大餅，他顫顫巍巍地包好餅，又伸出那雙長(zhǎng)滿老繭的手輕輕遞給我。瞇起雙眼，咧開(kāi)了嘴，自然而然地對(duì)我和藹一笑。那真是長(zhǎng)輩最慈祥關(guān)切的笑容，平凡中最美的事。因?yàn)檫@一笑，身邊的寒風(fēng)似乎都化成了暖流；因?yàn)檫@一笑，手中的餅似乎也匯聚成一股力量滋潤(rùn)心間。
微笑的力量是多么偉大呀！
這就是平凡中最簡(jiǎn)單的事——微笑。就只是一個(gè)真誠(chéng)的微笑，就能使人心暖暖的；不是職場(chǎng)利益上的虛情假意，逼著自己強(qiáng)制去迎合而發(fā)出的笑，而是從你的心底澎發(fā)出的真誠(chéng)與友好，令人溫暖。
希望在當(dāng)今這個(gè)紛亂的世界中，各國(guó)人民，全球人類，都能在平凡中發(fā)現(xiàn)微笑那巨大的魅力。使中國(guó)，以至地球這個(gè)大家庭變得更加和諧美好，使我們的生活足以充滿色彩。
平凡的英雄演講稿版篇十一
各位老師，晚上好。
面對(duì)荀子學(xué)校的今天，翹首荀子學(xué)校的明天，我們能做什么呢?我想，我們大家齊心協(xié)力、把平凡的工作做好就是學(xué)校發(fā)展的最大推動(dòng)力!今天我演講的題目是《在平凡中奉獻(xiàn)》。
教師，是既平凡又神圣的職業(yè)。開(kāi)啟蒙昧，傳播文明，為學(xué)生插上騰飛的翅膀，是教師人生的主旋律;“一身粉筆灰，兩袖清風(fēng)，三寸不爛舌，四只眼睛”是教師的簡(jiǎn)筆畫(huà)，沒(méi)有顯赫一時(shí)，也沒(méi)有流芳百世。當(dāng)時(shí)代選擇了我們，我們也就選擇了一種幸運(yùn)，一種付出，一種無(wú)私和崇高。投身教壇，肩挽時(shí)代的犁，耕耘那“三尺”講壇，我們就在這平凡中奉獻(xiàn)著。
如果說(shuō)黎明的奉獻(xiàn)是太陽(yáng)，黑暗的奉獻(xiàn)是群星，大地的奉獻(xiàn)是鮮花;那么，老師的奉獻(xiàn)就是對(duì)學(xué)生們的愛(ài)。正如老一輩教育家夏沔尊先生說(shuō)：“教育不能沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài);沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，就如同池塘里沒(méi)有水一樣，也就沒(méi)有教育?！?BR> 學(xué)生不是老師的親骨肉，但家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校，交到了老師手中，同時(shí)，也就把信任和責(zé)任放到了我們的肩上。
我所教的班內(nèi)有一個(gè)性格特別孤僻的女生，平時(shí)性格內(nèi)向，不善言辭。初來(lái)荀子這一陌生的環(huán)境，自卑的心理使她的成績(jī)?cè)絹?lái)越差。我看在眼里，急在心上。為了提高她的成績(jī)，我是絞盡腦汁：下課時(shí)我總是等她沒(méi)有疑問(wèn)時(shí)再離開(kāi)教室。為了樹(shù)立她的自信心，我對(duì)于她作業(yè)中的錯(cuò)誤，從不輕易打差，只是細(xì)心地用紅筆圈出來(lái)。有時(shí)為了讓她在同學(xué)們面前露一手，我有意將第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容先教給她，或難題的解決方法事先透漏給她，讓這朵沒(méi)有色彩的小花逐漸鮮艷起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。一段時(shí)間后，學(xué)生越來(lái)越活潑，她的成績(jī)從不及格到六十幾、七十幾，一直到了久違的八十幾分?？吹綘N爛的笑容又回到了她的臉上，我感到特別欣慰!
還有一個(gè)學(xué)生，父母離異，平時(shí)他放假到奶奶家，奶奶很崇他。但他的性格倔強(qiáng)而又心靈脆弱，受不了別人的半點(diǎn)批評(píng)。有一次，他因?yàn)榧o(jì)律不好被班主任批評(píng)，而變得消沉、靜默。他說(shuō)他要轉(zhuǎn)學(xué)了，家人已經(jīng)給他找好了學(xué)校。我從他的日記里讀出了他的心事。我覺(jué)得我有義務(wù)去幫助他，用愛(ài)心去感化他，讓他自己清醒的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)自己的心靈。那段時(shí)間，不管是在教室里、花壇旁還是操場(chǎng)上，都留下了我們倆促膝談心的身影終于。終于，他留下了，以堅(jiān)毅的翅膀飛翔在屬于他的那片天空。
每當(dāng)清晨走進(jìn)校園，聽(tīng)到那一聲聲清脆的“老師早”;每當(dāng)夜深人靜，欣賞學(xué)生們那一篇篇優(yōu)秀的習(xí)作，我感到多么滿足，多么富有，多么自豪!
美好的日子就在這分分秒秒的誨人不倦中流逝;如詩(shī)的青春就在這年年月月的三尺講臺(tái)上得到永葆。我快樂(lè)，校園成為我情牽夢(mèng)縈的地方，這兒有我的學(xué)生;這兒是圣潔的沃土，希望的綠洲!擁有，我承擔(dān)著責(zé)任;奉獻(xiàn)，我體驗(yàn)著幸福;創(chuàng)造，我享受著生命。教書(shū)育人，使我的生活充實(shí)、自在。
三尺講臺(tái)雖不寬，但我手持教鞭，心系明天;一間教室雖不大，但我愛(ài)學(xué)生，燃燒自己的青春才華。 在這一平凡而又神圣的教育殿堂，我愿做一個(gè)人梯，讓學(xué)生踩著我的雙肩向上攀登;我愿做一塊鋪路石，為學(xué)生的成功之路鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)的路基!
老師們，平凡中，讓我們奉獻(xiàn)吧!
我的演講完了，謝謝大家!
平凡的英雄演講稿版篇十二
大家好，今天，我演講的題目是《選擇平凡》。
“小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地，小時(shí)候，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂(lè)趣……長(zhǎng)大后我就成了你……”一首優(yōu)美的歌曲，使我充滿了對(duì)教師、對(duì)教育事業(yè)的熱切向往。九四年初中畢業(yè)之際，我毫不猶豫地報(bào)考了師范。同學(xué)們都笑我沒(méi)出息，干嘛不讀重點(diǎn)高中，上大學(xué)，光宗耀祖？…… 三年師范的學(xué)習(xí)生活，最終讓我把人生定格在三尺講臺(tái)。因?yàn)槲矣X(jué)得，當(dāng)老師，雖然平凡，但能使我的人生充實(shí)，精神愉悅。
掌聲。更想不到的是，打那以后，再也不曾見(jiàn)到衣衫不整的同學(xué)。就這一件小事，使我感受到了教師職業(yè)的平凡，體驗(yàn)到了這一平凡中的榮耀。 還記得二00九年十二月的一天，接到學(xué)校的通知，由我代表全鄉(xiāng)參加全縣的課改賽課，準(zhǔn)備的時(shí)間只有一個(gè)星期。當(dāng)時(shí)我的愛(ài)人在縣城工作，而我是在鄉(xiāng)下，女兒隨奶奶跟爸爸在縣城上幼兒園，由于天氣冷，女兒得了肺炎，住進(jìn)了醫(yī)院，孩子她爸一邊上班一邊照顧孩子，再加上奶奶年紀(jì)大，行動(dòng)不方便，此時(shí)孩子是最需要媽媽的照顧和關(guān)愛(ài)。但是，為了全身心地投入準(zhǔn)備工作，為了寫好教案和制作好課件參賽，我一直沒(méi)有回家好好照顧孩子?；蛟S，有的人會(huì)說(shuō)我是一個(gè)沒(méi)有人情味兒的母親，的確，我丟不下我四歲的的女兒，但我更丟不下我的學(xué)生。在那段夫妻兩地分居的日子里，我都是每周的星期天下午準(zhǔn)時(shí)地出現(xiàn)在我鄉(xiāng)下的學(xué)生面前，都會(huì)推掉所有家庭瑣事全勤地給我的學(xué)生上好每一節(jié)課，都會(huì)走村進(jìn)戶動(dòng)員我的學(xué)生重返校園。那段時(shí)間，盡管紛亂繁忙，但我收獲了，收獲不是驚喜，不是碩果，而是平凡——學(xué)生的理解與支持，師生間心靈的溝通。
是啊，“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡?！边@不正是教師的人生寫照嗎？既然我選擇了教師這一職業(yè)，也就選擇了平凡?，F(xiàn)在，我又在新的學(xué)校工作了三年，依然是那么的平凡，但我將會(huì)一如既往地用自己的那份鐘愛(ài)寫下一生的承諾：做一個(gè)平凡的營(yíng)養(yǎng)師，幫孩子成長(zhǎng)蓄積力量；做一個(gè)平凡的導(dǎo)航員，為孩子夢(mèng)想成真導(dǎo)向；做一個(gè)平凡的孩子王，和孩子們一起在知識(shí)的海洋中展翅飛翔！
平凡的英雄演講稿版篇十三
全員核酸檢測(cè)、流調(diào)溯源、隔離管控……一個(gè)又一個(gè)不眠之夜，930多萬(wàn)市民眾志成城、守望相助，共同迎接這場(chǎng)大考。一個(gè)個(gè)奔波忙碌的身影，一幅幅感人暖心的畫(huà)面，一句句樸實(shí)有力的話語(yǔ)，展示了南京人的素養(yǎng)與擔(dān)當(dāng)，也凸顯了這座城市的精神、品格與溫度。
疫情防控圖景中，有一抹靚麗的紅色不能忽略。在全市各個(gè)檢測(cè)點(diǎn)，數(shù)萬(wàn)名志愿者們晝夜交替接力服務(wù)，在現(xiàn)場(chǎng)維持場(chǎng)秩序、指導(dǎo)市民掃碼登記信息、回答各種咨詢提問(wèn)，與醫(yī)務(wù)人員、社區(qū)工作者以及各級(jí)機(jī)關(guān)人員并肩作戰(zhàn)。在各個(gè)微信群里，招募志愿者的信息一經(jīng)公布，短短十幾分鐘就會(huì)招滿，越來(lái)越多的人穿上“紅馬甲”走上街頭，成為疫情防控一線的生力軍、酷暑里最“清涼”的風(fēng)景線。
世上沒(méi)有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。疫情防控是一場(chǎng)人民戰(zhàn)爭(zhēng)，必須廣泛發(fā)動(dòng)群眾、凝聚群眾，志愿者的力量與作用非常重要。“紅馬甲”們來(lái)自各行各業(yè)，平日里，他們是職員、學(xué)生、快遞小哥、小店主、理發(fā)師……是街頭擦肩而過(guò)的普通人。危急時(shí)刻，他們卻選擇逆流而上，毅然決然地沖鋒在最前線，拼盡全力、廢寢忘食，用血肉之軀筑起抗擊疫情的鋼鐵長(zhǎng)城。他們沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，只有義無(wú)反顧的付出。他們是凡人，也是最可愛(ài)可敬的人，他們就是這座城市的英雄！
偉大出自平凡，平凡造就偉大?！凹t馬甲”們通過(guò)一次次忘我的志愿服務(wù)，弘揚(yáng)了奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿精神，也影響和帶動(dòng)著更多市民攜手抗擊疫情，凝聚起萬(wàn)眾一心、共克時(shí)艱的強(qiáng)大正能量。一些監(jiān)測(cè)點(diǎn)，市民自發(fā)送來(lái)綠豆湯、酸梅湯，一位大爺甚至把家里的冰箱都運(yùn)來(lái)了，還有人自費(fèi)采購(gòu)礦泉水、飲料和各種應(yīng)急物資。微光點(diǎn)點(diǎn)，聚成明炬驅(qū)散夜的黑暗；點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，匯成洪流讓人心里平添力量。疫情下的南京，每個(gè)人都了不起。每個(gè)你我他，都是這座城市抗擊疫情的中堅(jiān)力量和堅(jiān)實(shí)后盾。
崇尚英雄才會(huì)產(chǎn)生英雄，爭(zhēng)做英雄才能英雄輩出。疫情防控阻擊戰(zhàn)還在繼續(xù)，市文明辦和市志愿服務(wù)聯(lián)合會(huì)發(fā)出倡議，號(hào)召更多志愿者投身一線，以專業(yè)的精神、務(wù)實(shí)有效的行動(dòng)為政府助力、為百姓分憂。我們熱誠(chéng)希望，志愿者的隊(duì)伍不斷壯大，讓更多“志愿紅”守護(hù)“大藍(lán)鯨”；我們也希望，志愿服務(wù)的組織、分工、協(xié)調(diào)日益細(xì)致高效，讓“紅馬甲”們更好發(fā)光發(fā)熱；我們還希望，有更多凡人善舉、暖心小事在城市里上演，那些無(wú)名的、沒(méi)有注冊(cè)的志愿者，那些隔壁的大爺、門口的保安、街邊的店老板，他們的努力與奉獻(xiàn)同樣值得銘記。
致敬！每一位挺身而出的平凡英雄。博愛(ài)的城市，是因?yàn)橛袗?ài)的你們。因?yàn)橛心銈冊(cè)?，這場(chǎng)與病魔的遭遇戰(zhàn)，南京一定行，南京一定贏！
來(lái)源： 南京日?qǐng)?bào)
平凡的英雄演講稿版篇十四
大家好，這里是晨語(yǔ)電臺(tái)，我是王菲，歡迎您收聽(tīng)我們本期的節(jié)目。
晚上十點(diǎn)，中隊(duì)指導(dǎo)員查完哨看到操作間還亮著燈，便走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)炊事員王生躍在準(zhǔn)備蒸蛋糕的材料，便問(wèn)他：“還不睡??？”他回答說(shuō)：“忙完這點(diǎn)，馬上就去睡了?！?BR> 這幾乎是王生躍的一種常態(tài)，每天早上起得比別人早，晚上又要和面做饅頭、做包子等等。在戰(zhàn)友們的印象中，王生躍從早忙到晚，炊事服上都是油漬?！爱?dāng)炊事員，很辛苦吧？”每當(dāng)別人這樣問(wèn)起，他總是回答：“沒(méi)事，戰(zhàn)友們平時(shí)都很辛苦，我多花點(diǎn)時(shí)間大家能吃得更香，才能搞好訓(xùn)練，站好崗！”對(duì)于能夠堅(jiān)守在炊事崗位上保障大家的飲食，王生躍很自豪。
“衛(wèi)生員，我手不小心劃傷了！”“衛(wèi)生員，我感冒了?！薄靶l(wèi)生員……”在訓(xùn)練生活中，衛(wèi)生員經(jīng)常這樣被大家“呼喚”，誰(shuí)有點(diǎn)小傷小病，衛(wèi)生員總是沖得最快的那一個(gè)。
黎凱琪就是這樣一名新上任的衛(wèi)生員，有一次戰(zhàn)友李坤手不小心劃傷，黎凱琪一溜煙地跑走，再次出現(xiàn)手上已經(jīng)有了一個(gè)急救包。李坤本想說(shuō)沒(méi)事，但黎凱琪已經(jīng)開(kāi)始專心地為他處理傷口。在黎凱琪看來(lái)，只要能夠保障大家身體健康，就是屬于衛(wèi)生員最大的幸福。
“彭超，今天要去接勤訓(xùn)輪換人員歸隊(duì)，你準(zhǔn)備下，等下出車！”“收到！”駕駛員彭超回答道。隨后他立刻對(duì)車輛進(jìn)行檢查，從發(fā)動(dòng)機(jī)到輪胎，從剎車到車輛各方面性能，事無(wú)巨細(xì)，逐一排查，這已經(jīng)成為了他的習(xí)慣。
別人問(wèn)他：“車輛每周都進(jìn)行了清洗保養(yǎng)，還要每次都檢查嗎？”他回答道：“我們距離支隊(duì)較遠(yuǎn)，并且道路崎嶇、彎道多，大家都信任我，我不能拿大家的生命開(kāi)玩笑！”一次出發(fā)前，彭超再次進(jìn)行例行檢查，發(fā)現(xiàn)輪胎有輕微松動(dòng)，他隨即拿起工具將輪胎裝好，螺絲擰緊，成功將安全隱患扼殺在搖籃。
要說(shuō)“上天入地”，四小工必須榜上有名，上天能換燈泡、下地能疏管道，鐘達(dá)成就是四小工群體中的一員。去年多日陰雨連綿，導(dǎo)致其所在中隊(duì)一處排糞管道堵塞，空氣中一股臭味經(jīng)久不散。鐘達(dá)成二話不說(shuō)便帶著兩名戰(zhàn)友拿起疏通工具行動(dòng)起來(lái)，叮叮當(dāng)當(dāng)，他們揮舞起手上的鋤頭一邊挖土一邊疏通管道，身上濺滿了污泥糞水，一番努力下來(lái)，管道最終成功疏通。四小工就是這樣，“縫縫補(bǔ)補(bǔ)”煥新?tīng)I(yíng)產(chǎn)營(yíng)具，用“以隊(duì)為家”的思想服務(wù)保障著大家的生活。
保障生活讓人想起四小工，那么保障安全自然就讓人聯(lián)想到哨兵?！罢旧谑遣皇呛芾?？”哨兵黃祥金的回答是：“雖然辛苦，但是值得。我站立的地方是我的戰(zhàn)位，我守護(hù)的是駐地安穩(wěn)，責(zé)任重大，不敢懈?。 鄙谖皇菓?zhàn)場(chǎng)，執(zhí)勤就是戰(zhàn)斗，每天哨兵都堅(jiān)守在他們的崗位上，守護(hù)目標(biāo)的安全，他們是在哨位上戰(zhàn)斗。
炊事員保障飲食，衛(wèi)生員保障健康，駕駛員保障安全，四小工維護(hù)營(yíng)產(chǎn)，執(zhí)勤哨兵守護(hù)目標(biāo)，他們只是眾多平凡崗位上的一個(gè)縮影。就像路遙說(shuō)的那樣，我是一個(gè)平凡的人，但平凡的人也可以做到不平凡。他們堅(jiān)守在自己的崗位上，日復(fù)一日，發(fā)光發(fā)亮，向他們致敬，向每一個(gè)堅(jiān)守在平凡崗位上的人致敬！
晨語(yǔ)電臺(tái)感謝您的收聽(tīng)我們下期再見(jiàn)
監(jiān)制：陳恢軍
主編：李 斌
編輯：王 菲
作者：奉子鵬、馬松韜（l）
投稿郵箱：hnwjhyn@
平凡的英雄演講稿版篇十五
影片《平凡英雄》講述的是一件平凡而又偉大的故事。新疆和田縣一名七歲男童，右臂被拖拉機(jī)皮帶輪給拽下，必須在黃金八小時(shí)內(nèi)完成再植手術(shù)，否則將會(huì)失去斷肢再植手術(shù)的最佳時(shí)期，造成終身殘疾，在醫(yī)護(hù)和機(jī)場(chǎng)工作人員的共同努力下，奇跡般的使這個(gè)男孩兒重新獲得了健康健全的肢體，使他重返健全、幸福的人生成為可能。
乘務(wù)長(zhǎng)趙燕是影片敘事視角的中心，也是影片中平凡英雄愛(ài)與希望的化身，以她的視角集中表現(xiàn)了一個(gè)平凡的人是如何通過(guò)對(duì)弱小的無(wú)私幫助而超越自身的庸常實(shí)現(xiàn)自己。在爭(zhēng)分奪秒救治“折翼天使”的過(guò)程中，乘務(wù)人員不地?cái)嘞敕皆O(shè)法，克服困難，給小旅客擦臉，讓他保持清醒，又不斷鼓勵(lì)他。飛機(jī)在抵達(dá)烏魯木齊地窩堡國(guó)際機(jī)場(chǎng)時(shí)，機(jī)場(chǎng)推遲了20分鐘關(guān)閉，在他抵達(dá)醫(yī)院的路程近30km，用時(shí)僅僅20分鐘。進(jìn)入手術(shù)室后，骨科醫(yī)生醫(yī)護(hù)全員奮戰(zhàn)，在最短時(shí)間內(nèi)接通了肱動(dòng)脈。
在術(shù)后第一天，他豎起左手拇指，感謝大家的時(shí)候，分外使人淚目?？缭?400公里無(wú)縫對(duì)接的神速救治，參與的所有人在救治過(guò)程中經(jīng)歷的驚心動(dòng)魄，成功的救治，此時(shí)小男孩已不僅僅意味著他自身，也象征著各民族的情感凝聚力，以及各職業(yè)之間的`協(xié)作能力。是愛(ài)、是生命至上、是無(wú)私敬業(yè)讓普通的人在人民最需要的時(shí)候以英雄的模樣呈現(xiàn)。英雄從來(lái)都不是高高在上的神壇人物，英雄就在我們身邊。在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，英勇無(wú)畏，流血犧牲的是英雄，而在和平年代，每一位堅(jiān)守崗位，默默付出的平凡人也是英雄。
平凡的英雄，猶如夏夜中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，微光匯成銀河，他們的光芒并不如日月那樣耀眼。平凡的光芒有時(shí)會(huì)被遮蔽，甚至趨于暗淡。但當(dāng)他們匯聚起來(lái)，就能成就璀璨星河。電影作為文化藝術(shù)的闡發(fā)渠道，更是用來(lái)探索人類心靈和精神力量的一種途徑。在影片《平凡英雄》中，使得眾多在崗位上默默奉獻(xiàn)的普通人展現(xiàn)出人類最樸素而真摯、最平凡而偉大情感——愛(ài)。在平凡的崗位上服務(wù)社會(huì)，無(wú)功利而利他的真善美，使得平凡終究不凡，心中有愛(ài)，大愛(ài)無(wú)疆，愛(ài)能夠使人性趨向神性，愛(ài)能夠感染、團(tuán)結(jié)、凝聚每一個(gè)人的力量。
跨越1400km的陸空接力，挑戰(zhàn)八小時(shí)的生命奇跡。每一個(gè)生命都值得我們?nèi)σ愿啊＿B接每一個(gè)民族之間，使他們緊緊團(tuán)結(jié)在一起擁抱在一起的，正是這無(wú)私的愛(ài)。大愛(ài)無(wú)疆，愛(ài)是力量、愛(ài)是敬業(yè)精神、愛(ài)是責(zé)任。平凡鑄就偉大，英雄來(lái)自人民?！度嗣袢?qǐng)?bào)》說(shuō)過(guò)“英雄就是普通人擁有一顆偉大的心?！毙陆吞餀C(jī)場(chǎng)到烏魯木齊機(jī)場(chǎng)一個(gè)個(gè)平凡的人既與時(shí)間賽跑，也與自身的庸常賽跑，最終超越自己，造就了一場(chǎng)奇跡。
平凡的英雄演講稿版篇十六
有這樣一群人，他們長(zhǎng)期超負(fù)荷工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，救死扶傷，守護(hù)著人類的健康和生命，他們就是負(fù)重前行的平凡英雄——白衣戰(zhàn)士!
春節(jié)，本該是萬(wàn)家團(tuán)圓、喜氣洋洋的日子，但是今年的春節(jié)變得很冷清，沒(méi)有張燈結(jié)彩迎新年、沒(méi)有舞龍舞獅鬧元宵，因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的疫情打亂了我們的日常生活。但是我們的心是暖的，正是無(wú)數(shù)白衣戰(zhàn)士舍小家顧大家，毅然堅(jiān)守在抗疫一線，才有了我們宅在家里的平平安安。
疫情無(wú)情人有情!20__年，白衣戰(zhàn)士迎面抗擊非典;20__年，他們馳援武漢抗擊新型冠狀病毒。他們每天都穿著厚重的防護(hù)服，頂著巨大的心理壓力，冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)在醫(yī)院里穿梭忙碌。醫(yī)護(hù)人員與患者都是陌生的，但是醫(yī)者仁心，他們用專業(yè)的知識(shí)救治病人，用溫柔的話語(yǔ)安慰病人，即使這場(chǎng)災(zāi)難讓很多人陷入了恐慌，但白衣戰(zhàn)士卻是那一劑強(qiáng)心劑，給更多的病人勇氣和力量，鼓勵(lì)病人克服一切困難，用足夠的信心戰(zhàn)勝病魔。他們24小時(shí)在崗在線，事無(wú)巨細(xì)，隨叫隨到，每個(gè)醫(yī)護(hù)人員都變身成了“全能戰(zhàn)士”。當(dāng)他們脫下防護(hù)服，渾身濕透、疲憊不堪的樣子，還有臉上那一道道口罩壓痕，以及被消毒液腐蝕出道道血痕的雙手，真讓人心疼!面對(duì)兇險(xiǎn)的病毒，不少白衣戰(zhàn)士獻(xiàn)出了寶貴的生命，這種危急時(shí)刻恪守職責(zé)的精神，值得我們贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)，我們要以支持和行動(dòng)向英雄們致敬!
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，身為白衣戰(zhàn)士的爸爸和媽媽，為了我的安全，把我送到了外婆家。我早已習(xí)慣他們的忙碌，也能想象他們穿上白大褂莊嚴(yán)的樣子。曾經(jīng)，我不能理解他們把所有的時(shí)間和精力都放在醫(yī)療事業(yè)上，把珍貴的時(shí)光獻(xiàn)給了醫(yī)學(xué)文書(shū)，獻(xiàn)給了加班，獻(xiàn)給了醫(yī)院。現(xiàn)在，我終于明白，其實(shí)他們也很關(guān)心我，也想陪伴我，只是作為一名醫(yī)務(wù)工作者，他們有自己的責(zé)任和使命。這一刻，他們就是我心目中的超級(jí)英雄，我為有這樣的父母而感到驕傲!作為一名“紅領(lǐng)巾”我也不能落后，雖然我只能“宅”在家里，但是我也能用自己的方式為抗擊病毒貢獻(xiàn)一份力量。我聽(tīng)從學(xué)校的安排，乖乖待在家里線上學(xué)習(xí)、寫作業(yè)，每天認(rèn)真做到：勤洗手，常通風(fēng)，在室內(nèi)鍛煉身體，作息規(guī)律，不給病毒可乘之機(jī)，不給祖國(guó)媽媽添亂。
希望白衣戰(zhàn)士們盡快打贏這場(chǎng)抗疫阻擊戰(zhàn)，讓疫情早日結(jié)束，期待在春暖花開(kāi)時(shí)摘掉口罩，我們一起共賞人間繁華!
平凡的英雄演講稿版篇十七
9月23日，根據(jù)“救助救治新疆和田斷臂男孩”真實(shí)事跡改編，聚焦于普通人的英雄大片《平凡英雄》宣布于9月30日國(guó)慶檔上映，并發(fā)布定檔預(yù)告與角色海報(bào)。影片講述8小時(shí)，1400公里，一起令人揪心的意外事故，一場(chǎng)刻不容緩的緊急救援，一次由各行各業(yè)的普通人完成的生命奇跡。
“這本來(lái)是一件不可能的事?！睂?dǎo)演陳國(guó)輝在接受采訪時(shí)表示，“當(dāng)小男孩接通血管時(shí)距離8小時(shí)的極限時(shí)間僅剩13分鐘”。如果一路上沒(méi)有這些普通人為了小男孩毅然決然地站出來(lái)，一個(gè)鮮活的生命將受到威脅。格外令人感動(dòng)的是，這場(chǎng)生死救援中的所有參與者，都是在自己的崗位上頂著壓力自發(fā)為小男孩搭起生命之橋的普通人，普通人做出的善舉為小男孩延續(xù)了生命的希望，這也是陳國(guó)輝導(dǎo)演拍攝影片的初衷。作為博納影業(yè)繼《中國(guó)機(jī)長(zhǎng)》《烈火英雄》之后出品的"第三部“英雄”電影，《平凡英雄》展現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)中這些偉大的平凡英雄。他們是默默無(wú)聞的普通人，卻能在關(guān)鍵時(shí)刻伸出援手，把不可能變成可能。
平凡的英雄演講稿版篇十八
各網(wǎng)站每天都會(huì)推薦許多五花八門的媒體報(bào)道，可如今頭一版面整整齊齊的只有一個(gè)話題——冠狀病毒。
這種病毒十分狂妄，它不僅想霸占網(wǎng)站媒體，還想要侵占我們的身體，奪走我們的生命。是它讓那些八卦媒體停止了消遣，可它也讓我們的生活變得亂七八糟。
說(shuō)了這么多，完善病毒到底是什么呢?
這種病這個(gè)病毒傳染性極強(qiáng)，沒(méi)多久就一傳十，十傳百，傳染了很多人。而且冠狀病毒的潛伏期有兩周之長(zhǎng)，很多人在未有病癥，不知不覺(jué)中就將病毒傳染給了更多的人。最讓人恐慌的是，目前還沒(méi)有治療該病的特效藥，這種病的死亡率還比較高，得了病只能靠自己了。
那能不能預(yù)防呢?那是肯定可以的。預(yù)防主要分為飲食和衛(wèi)生兩個(gè)部分。飲食方面就是不要購(gòu)買信用任何野生動(dòng)物，葷菜要煮熟透了再吃。衛(wèi)生方面就是減少出門，不去人多的公共場(chǎng)所，出門一定要戴口罩，日常要勤洗手，注意個(gè)人衛(wèi)生，不要留給病毒傳染的機(jī)會(huì)。
在此，我希望大家可以少出門，這樣就不會(huì)傳染了。請(qǐng)大家不要把這當(dāng)作一種囚禁，其實(shí)這是對(duì)彼此的尊重，對(duì)自己人生的負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家抗擊病毒的貢獻(xiàn)。
最后，我想對(duì)那些在一線戰(zhàn)斗的白衣天使們說(shuō)：“謝謝你們?yōu)槲覀兊母冻?，我們?huì)永遠(yuǎn)銘記于心的!”
平凡的英雄演講稿版篇十九
2022年9月19日，根據(jù)2021年救治和田斷臂男孩真實(shí)事件改編的電影《平凡英雄》在烏魯木齊首映。影片厚重的時(shí)代主題、鮮明的人物形象、出色的敘事結(jié)構(gòu)等，使人感慨萬(wàn)千。
從主題敘事來(lái)看，影片具有多重厚重的人生及時(shí)代主題。電影的主題是影視作品的主枝，在體現(xiàn)了作者對(duì)所表達(dá)事件的認(rèn)知和理解的同時(shí)，更成為觀眾直接受惠的信息來(lái)源。電影《平凡英雄》通過(guò)對(duì)和田斷臂維吾爾族小男孩的真實(shí)事件做出最真切的改編，呈現(xiàn)了“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”“民族大團(tuán)結(jié)”“堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)恐懼”等人生和時(shí)代主題。當(dāng)男孩斷臂急需治療時(shí)，為了挽救孩子，社會(huì)各界基層工作人員馬不停蹄地投入搶救工作中，凸顯了新疆各族民眾守望相助的.優(yōu)良傳統(tǒng)。
影片全程圍繞小男孩斷臂的情節(jié)展開(kāi)敘述，此時(shí)作者把人生主題上升到了生命態(tài)度的選擇上，小男孩面對(duì)斷臂的惡劣情景，說(shuō)不恐懼肯定是假的，但是在眾人的鼓勵(lì)下還是選擇了堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)病痛，向觀眾展現(xiàn)了頑強(qiáng)的毅力與生命可貴的精神。
從線性敘事結(jié)構(gòu)來(lái)看，影片運(yùn)用電影線性敘事結(jié)構(gòu)模式。電影的線性敘事結(jié)構(gòu)以故事發(fā)展的時(shí)間順序?yàn)橹鳎瑖@故事的主要情節(jié)進(jìn)行敘事，并突出時(shí)間連續(xù)、因果關(guān)系明確、故事發(fā)展完整等特征。
《平凡英雄》的敘事結(jié)構(gòu)充分遵循時(shí)間順序。時(shí)間連貫作為線性敘事結(jié)構(gòu)的主要表現(xiàn)之一，以故事的起因、發(fā)展、高潮、結(jié)局為發(fā)展線將順?biāo)浦?，呈現(xiàn)完整的故事。影片在選定時(shí)間內(nèi)，向觀眾呈現(xiàn)了靈活易懂的故事畫(huà)面，強(qiáng)調(diào)主旋律敘事。在《平凡英雄》中，從一個(gè)普通小孩遇難的故事作為切入點(diǎn)，表現(xiàn)了社會(huì)各行各業(yè)的普通人員在8個(gè)小時(shí)內(nèi)，越過(guò)1400公里，為挽救斷臂男孩付出的努力。影片在特定時(shí)間順序和空間移動(dòng)中向觀眾展現(xiàn)完整且感人的故事情節(jié)。
《平凡英雄》的敘事結(jié)構(gòu)符合線性敘事中因果明確的方式。任何完整的故事情節(jié)，都是在某一個(gè)刺激性因素的推動(dòng)下發(fā)展下去的，當(dāng)時(shí)間順序以及因果關(guān)系連貫呈現(xiàn)時(shí)，故事的主要內(nèi)容才能明確傳達(dá)至觀眾思想中。在《平凡英雄》中，小男孩斷臂為因，在短暫的8個(gè)小時(shí)內(nèi)完成整個(gè)故事的起因、發(fā)展、高潮及結(jié)局。整個(gè)時(shí)間線中，小男孩從和田出發(fā)至烏魯木齊被搶救成功的因果關(guān)系，表達(dá)了新疆各民族團(tuán)結(jié)互愛(ài)、不分彼此的地方性文化精神，詮釋了以人民為中心，生命至上的核心價(jià)值觀。從影片中故事情節(jié)的完整呈現(xiàn)可以看出新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的繁榮局面，以及鑄牢中華民族共同體意識(shí)的現(xiàn)實(shí)意義與理論價(jià)值。影片通過(guò)因果明確的敘事模式，給觀眾呈現(xiàn)了簡(jiǎn)單易懂且意義深長(zhǎng)的故事情節(jié)。
平凡的英雄演講稿版篇二十
根據(jù)真實(shí)發(fā)生于去年4月30日晚上的“新疆救助救治斷臂男孩事件”改編，由陳國(guó)輝執(zhí)導(dǎo)的2022年國(guó)慶唯一聚焦平凡人的英雄大片《平凡英雄》正在大銀幕熱映中，累計(jì)票房破億，并獲得了淘票票9.4、貓眼9.3、微博大v推薦98%、知乎知友92%等多平臺(tái)好口碑。上映七日以來(lái)，電影《平凡英雄》感動(dòng)了無(wú)數(shù)觀眾，引發(fā)諸多共鳴，“善良是冷漠時(shí)代里溫暖人心的唯一法寶?！薄捌椒彩侨サ籼搨魏蟮恼鎸?shí)，善良真實(shí)的人性才令人動(dòng)容?！薄斑@是刻在中國(guó)人dna里的善良?！?BR> 影片今日還發(fā)布“合照版”群像海報(bào)，“凡人微光，星火成炬”，幫助過(guò)小麥的人們與被拯救的小麥面帶微笑，這一張張平凡的面孔，在各自崗位上散發(fā)著無(wú)限的能量，因?yàn)樯屏嫉谋拘?，讓他們做出了最不平凡的事情，完成了一?chǎng)“奇跡”般的救援。
電影《平凡英雄》“合照版”群像海報(bào)中，小麥與為他伸出援手的平凡普通人站在一起面帶微笑，眼神充滿希望，“凡人微光，星火成炬”匯成一道生命線，這道生命線緊緊聯(lián)系著彼此，聯(lián)系著這些平凡崗位上的普通人，也聯(lián)系著小麥一家人，沒(méi)有他們一次善良的出手相助，小麥就無(wú)法康復(fù)，這人間就少了一張像天使一般的'笑臉。這也是電影《平凡英雄》想向觀眾表達(dá)的最真誠(chéng)的訴說(shuō)“盡管這個(gè)世界每天都有著負(fù)能量的東西，但我們相信永遠(yuǎn)好人多，這部影片就讓我們每個(gè)人看到了那群好人的身影，他們就在我們身邊，我們都需要相信善良的底氣?！?BR> 許多觀眾被影片中平凡普通人心底的善良所感動(dòng)，“電影讓我感受到了一種信任的力量，影片也許能讓內(nèi)心失望的朋友，重新發(fā)現(xiàn)善良?！逼椒财胀ㄈ说纳婆e能給人以力量，英雄就在普羅大眾間，正如觀眾所說(shuō)：“或許因?yàn)樯鐣?huì)生活中，我們忙于生計(jì)變得麻木、冷漠了，更需要這樣的作品去喚醒心中的善良。每個(gè)人保持正直、善良的本質(zhì)，便都是生活中的英雄?！?BR> 電影《平凡英雄》以真實(shí)事件為藍(lán)本刻畫(huà)了一個(gè)由陌生人為斷臂的小朋友迅速接力搭建的生命通道，也是社會(huì)的暖心寫照。這群血有肉的平凡英雄，他們是普通人，他們沒(méi)有超能力但卻做出了超級(jí)英雄一樣的舉動(dòng)，傳遞出來(lái)的是社會(huì)的善意，是許多像他們一樣的普通人，一起構(gòu)建了這煙火人間，他們?cè)诟髯詬徫簧蠄?jiān)守的身影是在保障著未來(lái)更多“小麥”生存的希望。生活在這個(gè)社會(huì)中，每個(gè)人都不是孤島，善良與愛(ài)讓我們緊緊抱在一起，就如許多觀眾所說(shuō)：“付出愛(ài)也會(huì)得到愛(ài)。”
許多觀眾在觀看《平凡英雄》后都深感感同身受“暗無(wú)天日的痛苦中有人指引方向，有人幫你走出黑暗，有人拉你一把，這是真正的救人水火?！币晃辉?jīng)受傷乘機(jī)的旅客對(duì)影片中普通人的善意深有體會(huì)：“因意外骨折坐飛機(jī)，被換到了頭等艙，下飛機(jī)有乘務(wù)員全程幫我，爸爸的車直接停到了停機(jī)場(chǎng)的飛機(jī)邊，還有精心敬業(yè)的醫(yī)生為我治療，保障我不會(huì)留下后遺癥。以后一定要更努力的生活，才對(duì)得起所有為我付出過(guò)的人們?！币粓?chǎng)救援見(jiàn)證的是希望的時(shí)刻，是人性里美好的善良，壓過(guò)自私冷漠的時(shí)刻。無(wú)論何時(shí)，只有善良會(huì)讓我們度過(guò)每個(gè)黑夜。凡人微光，星火成炬，向每一位平凡英雄致敬。
平凡的英雄演講稿版篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
雖然外面烈日當(dāng)空，蟬聲不絕于耳，但這絲毫沒(méi)影響我愉快的心情，誰(shuí)讓我是“__晚報(bào)小記者”去參加“職業(yè)體驗(yàn)營(yíng)·我是小小消防員”呢！
到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，只見(jiàn)有幾位身穿墨綠色衣服的消防員哥哥，在前面忙碌著，他們膚色黝黑黝黑的，這都是由于風(fēng)吹雨淋、嚴(yán)寒酷暑，在他們身上留下的印記，一種敬畏之情油然而生。
隨著一位消防員哥哥拿著話筒走上小舞臺(tái)，活動(dòng)開(kāi)始了。消防員說(shuō)：“同學(xué)們，歡迎你們來(lái)到我是小小消防員活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)在我有幾個(gè)問(wèn)題要提問(wèn)，看看你們對(duì)火了解不了解？第一個(gè)：你們知不知道火能做什么？”座位上頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，有的說(shuō)：“火能取暖”。有的說(shuō)：“火能做飯，能照明?！薄绬T哥哥滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“大家回答地不錯(cuò)，接下來(lái)是第二個(gè)問(wèn)題：火有什么危害？”大家紛紛舉手一個(gè)接著一個(gè)說(shuō)：“火會(huì)危害人的生命?！薄盎饡?huì)燒毀房屋?！薄盎饡?huì)破壞環(huán)境。”消防員滿意地笑了：“看來(lái)大家對(duì)火很了解，現(xiàn)在大家有什么問(wèn)題可以問(wèn)我了?！贝蠹业膯?wèn)題還真不少，不過(guò)這難不倒消防員，他輕松應(yīng)對(duì)。為了讓我們有更直觀的認(rèn)識(shí)，消防員帶我們走向消防車，對(duì)車上的設(shè)備一一作了介紹，光是他們的作戰(zhàn)服就分好幾類，面對(duì)不同險(xiǎn)情穿不同的衣服。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是消防員演練干粉滅火器滅火，大家興致極高，踴躍舉手，爭(zhēng)當(dāng)滅火先鋒，在消防員的指導(dǎo)下，學(xué)員們右手拿著黑色管子，對(duì)著火源根部，左手按著把柄，火舌瞬間被淡黃色的粉末掩蓋直至消失，成功撲滅了火苗。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)了火的危害，也更加了解了消防員的這個(gè)職業(yè)，他們用行動(dòng)證明了“臨危不懼、奮不顧身”的高貴品格，他們的職業(yè)是神圣的，他們是人民的保護(hù)神，向您們致敬！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx
xxxx年xx月xx日
平凡的英雄演講稿版篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有人向往紙醉金迷聲色犬馬，這是人之常情，可開(kāi)始轟轟烈烈，結(jié)局卻依舊免不了凄凄慘慘。緣起緣滅后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，也許只有平凡，方是人生的真諦。與平凡相伴，我更愿與其終老。
我一直有個(gè)夢(mèng)想，雖不是面朝大海春暖花開(kāi)，但仍羞于啟齒，便在考場(chǎng)上寫出來(lái)了。在當(dāng)今這個(gè)人人想著搏擊清華北大的年代，不可否認(rèn)這是最現(xiàn)實(shí)的，但我依就做著不切實(shí)際的夢(mèng)，幻想在某個(gè)沿海城市的某個(gè)角落有著屬于自己的一家書(shū)店，清晨陽(yáng)光溫暖而不炙熱，覆蓋我所有肌膚，從山野到書(shū)屋，從起點(diǎn)到夜晚，入夜時(shí)播放自己最愛(ài)的cd，午后泡一杯最愛(ài)的咖啡，靜靜地看著那些堆積起來(lái)的，令我歡喜的書(shū)籍，不求盈利，更不論是否虧本，與書(shū)為伍，與數(shù)不清愛(ài)書(shū)的人，在一起。父母總是笑我沒(méi)有追求，他們說(shuō)人活在世上就應(yīng)該是銳意進(jìn)取，不斷超越自我的，可我們所以為的極限，弄不好只是別人的起點(diǎn)，何必這樣苦苦追尋，無(wú)止無(wú)休呢？簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單安安靜靜平平淡淡這些詞語(yǔ)不比什么大富大貴好聽(tīng)得多。也許無(wú)法做到無(wú)欲無(wú)求，但也至少可以與平凡相伴。
也許有人說(shuō)我就這么碌碌無(wú)為的活著，說(shuō)我的平凡只不過(guò)是逃避平庸的一種表現(xiàn)，可每個(gè)人都有選擇自己生活方式的權(quán)力，莫言在獲獎(jiǎng)之前雖不說(shuō)不為人知，但至少是很少出現(xiàn)在大眾視野，即使是獲獎(jiǎng)后，也只愿做一個(gè)講故事的人，走的是平凡之路。近來(lái)有這么個(gè)消息，中國(guó)終于有科學(xué)家獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，沒(méi)錯(cuò)，她就是屠呦呦，為了研制出青蒿素，她不惜扎根于實(shí)驗(yàn)室，更在自己身上進(jìn)行臨床試驗(yàn)，終于研制出抗瘧疾的藥物，獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，也就是有了她當(dāng)初在實(shí)驗(yàn)室中所度過(guò)的平凡歲月，才有了今日的偉大成就，平凡，是絕不等同于平庸的。
冬天花敗，春暖花開(kāi)，有人離去，有人歸來(lái)。
韶光太好，怎么走過(guò)都是辜負(fù)。青春太短，怎么燃燒都是耽誤。幸福太遠(yuǎn)，怎么奔跑都是駐足。不如潦草穿了衣服，一路種花，一路縱酒，在碧水青山里，做自己喜歡的事，與平凡相伴。白云深處一回頭，年少時(shí)在山頂讀書(shū)。
平凡的英雄演講稿版篇三
二十年前，懷揣著美麗的夢(mèng)想，我踏上這條充滿希望的陽(yáng)光之旅。漫漫長(zhǎng)路，一路走來(lái)，雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。 二十年的辛勤耕耘、 默默守望，使我深深的喜愛(ài)著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。
清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我已靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽(tīng)孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲，那是天底下最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏，踏著最后一抹兒夕陽(yáng)，我目送他們安然的離去，我的一天就這樣結(jié)束了。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴(yán)格要求之中，逐漸成熟起來(lái)，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。
然而，工作的道路并非一帆風(fēng)順，班里淘氣韌性、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之，他們常常使我頭疼萬(wàn)分，不知所措。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄!每一朵花都有盛開(kāi)的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。用愛(ài)去寬容他們，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天。
二十年的工作實(shí)踐，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的感悟，特別是做為一名班主任，既要有嚴(yán)師的風(fēng)范，又要有慈母的情懷。人生最大的不幸莫過(guò)于失去母愛(ài)的痛苦。今年的正月十五，當(dāng)我們沉浸在合家團(tuán)聚的歡慶時(shí)刻，而年幼的他卻承受著失去母親的悲痛，我心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷、不負(fù)責(zé)任之余，更多的時(shí)候是對(duì)他充滿著憂慮與同情。我該用什么方式來(lái)?yè)嵛窟@顆受傷的心呢?開(kāi)學(xué)那天，他一如既往地來(lái)到學(xué)校，當(dāng)我真正地面對(duì)他時(shí)，我覺(jué)得一切言語(yǔ)都顯得那么蒼白無(wú)力。沉默了好久，我說(shuō)："到老師跟前來(lái)好嗎?"我牽著他的手，望著他那無(wú)助的眼神，那顆幼小的心靈現(xiàn)在也許還無(wú)法丈量生與死的距離。我輕輕地告訴他，你知道嗎?你不在的這幾天，我們都很想你，同學(xué)們有很多知心話想對(duì)你說(shuō)，你一定要堅(jiān)強(qiáng)!你是男子漢!幾句簡(jiǎn)單的話，使他頓時(shí)淚如雨下。他哭著說(shuō)："會(huì)的，老師，同學(xué)們，我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!"在以后的日子里，學(xué)習(xí)上我們時(shí)時(shí)關(guān)心他，生活中，我們處處照顧他。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：久違的陽(yáng)光又一次回到他的臉上。
的無(wú)限忠誠(chéng)，更奏響了新時(shí)代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我，更鞭策著我。
是呀!既定目標(biāo)，行無(wú)彷徨。平凡之中，更能彰顯英雄本色。讓我們勇敢地去做葉的事業(yè)吧!讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒(méi)，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅(jiān)信：一支粉筆，三尺講臺(tái)，一顆愛(ài)生如子，愛(ài)校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩!
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二十年前，懷揣著美麗的夢(mèng)想，我踏上這條充滿希望的陽(yáng)光之旅。漫漫長(zhǎng)路，一路走來(lái)，雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。 二十年的辛勤耕耘、 默默守望，使我深深的喜愛(ài)著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。
與安慰。
然而，工作的道路并非一帆風(fēng)順，班里淘氣韌性、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之，他們常常使我頭疼萬(wàn)分，不知所措。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄!每一朵花都有盛開(kāi)的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。用愛(ài)去寬容他們，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天。 二十年的工作實(shí)踐，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的感悟，特別是做為一名班主任，既要有嚴(yán)師的風(fēng)范，又要有慈母的情懷。人生最大的不幸莫過(guò)于失去母愛(ài)的痛苦。今年的正月十五，當(dāng)我們沉浸在合家團(tuán)聚的歡慶時(shí)刻，而年幼的他卻承受著失去母親的悲痛，我心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷、不負(fù)責(zé)任之余，更多的時(shí)候是對(duì)他充滿著憂慮與同情。我該用什么方式來(lái)?yè)嵛窟@顆受傷的心呢?開(kāi)學(xué)那天，他一如既往地來(lái)到學(xué)校，當(dāng)我真正地面對(duì)他時(shí)，我覺(jué)得一切言語(yǔ)都顯得那么蒼白無(wú)力。沉默了好久，我說(shuō)：到老師跟前來(lái)好嗎?我牽著他的手，望著他那無(wú)助的眼神，那顆幼小的心靈現(xiàn)在也許還無(wú)法丈量生與死的距離。我輕輕地告訴他，你知道嗎?你不在的這幾天，我們都很想你，同學(xué)們有很多知心話想對(duì)你說(shuō)，你一定要堅(jiān)強(qiáng)!你是男子漢!幾句簡(jiǎn)單的話，使他頓時(shí)淚如雨下。他哭著說(shuō)：會(huì)的，老師，同學(xué)們，我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!在以后的日子里，學(xué)習(xí)上我們時(shí)時(shí)關(guān)心他，生活中，我們處處照顧他。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：久違的陽(yáng)光又一次回到他的臉上。
背負(fù)記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿，只為自己能夠成
長(zhǎng)為教壇的一顆長(zhǎng)青之樹(shù)。一代名師魏書(shū)生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學(xué)識(shí)，讓我崇拜不已。大災(zāi)面前，譚千秋老師那無(wú)悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，他是我們揮之不去的記憶。一個(gè)是生者永無(wú)止境的燃燒，一個(gè)是死者用一種舍己的大愛(ài)共同譜寫對(duì)人民教育的無(wú)限忠誠(chéng)，更奏響了新時(shí)代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我，更鞭策著我。
是呀!既定目標(biāo)，行無(wú)彷徨。平凡之中，更能彰顯英雄本色。讓我們勇敢地去做葉的事業(yè)吧!讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒(méi)，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅(jiān)信：一支粉筆，三尺講臺(tái)，一顆愛(ài)生如子，愛(ài)校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩!
就為大家介紹到這兒了，希望對(duì)大家有所幫助，更多精彩內(nèi)容盡在本人。
平凡的英雄演講稿版篇四
尊敬的：
人們常說(shuō)，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是乏味的，沒(méi)有創(chuàng)造的生活是平庸的，沒(méi)有燃燒的事業(yè)是無(wú)奈的。小時(shí)候，我就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是站在三尺講臺(tái)上，讓手中的粉筆吟唱出一曲曲動(dòng)人的歌謠!十年的工作經(jīng)歷，使我深深懂得：大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無(wú)怨無(wú)悔的人生!雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái);雖然清貧，我們的雙手卻托舉著祖國(guó)明天的太陽(yáng)!
“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔，我不是沒(méi)有想過(guò)三尺之外的世界，然而，當(dāng)清晨走進(jìn)校園，面對(duì)一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，一聲聲清脆的”老師早”;當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無(wú)邪的心靈;當(dāng)課間跟孩子們泡在一起，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉;當(dāng)夜深人靜，欣賞孩子們那一篇篇優(yōu)秀習(xí)作和敞開(kāi)心扉、飽含激情的日記，我又是那么激動(dòng)，那么滿足，終而丟不下九月的承諾，離不開(kāi)那笑靨的花朵。
在我的工作生涯中，最大的事就是用愛(ài)滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時(shí)也感到很累，很煩，但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書(shū)。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)學(xué)生。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是”假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我堅(jiān)信，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，我們也一定能以一片至真至誠(chéng)的愛(ài)心感動(dòng)上帝，這個(gè)上帝不是別人，就是我面對(duì)的全體學(xué)生。
教師為何如此神圣，他們的激情源自何方，冥冥中我經(jīng)常默默的思考。10多年前，我當(dāng)了教師時(shí)間不長(zhǎng)，有次得病一下子住進(jìn)了醫(yī)院。我所負(fù)責(zé)得那個(gè)班沒(méi)有了自己的老師，于是，學(xué)校就只好把學(xué)生分散到年級(jí)的其他班里去上課。有一天，我覺(jué)得病情好轉(zhuǎn)了一些，就從醫(yī)院跑了出來(lái)，到學(xué)校去看看。一進(jìn)教室，我一下子呆住了，以往生機(jī)勃勃的課堂，此刻已空無(wú)一人，連桌椅板凳也不見(jiàn)了。我還未從失落的心境中擺脫出來(lái)，就聽(tīng)到了孩子們驚喜的叫喊聲。原來(lái)，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)自己的老師回來(lái)了，立刻從各個(gè)教室里跑出來(lái)，一下子團(tuán)團(tuán)圍住了他，一起喊道：”老師，您快回來(lái)吧!”那一刻，當(dāng)著所有孩子的面，我的眼淚奪眶而出。因?yàn)椋覠o(wú)法在世界上最真誠(chéng)的呼喚面前抑制住自己的淚水。這呼喚永遠(yuǎn)的留在了我的心里，變成了我的信仰，也注定將影響了我的一生。我想，作為一名教師，職責(zé)之外，我們還給予了孩子們更多的東西，母性的愛(ài)，最純潔的感情。
我深知，沒(méi)有辛勤澆灌，哪來(lái)春色滿園，桃李芬芳?沒(méi)有筆耕墨耘，哪來(lái)祖國(guó)昌盛，千萬(wàn)棟梁。一批批學(xué)子，由黃口小兒成長(zhǎng)為時(shí)代的弄潮兒，浸透了師者多少汗水，多少心血;又飽含了師者幾許欣慰，幾許期盼。正是他們，用青春和熱情詮釋了最崇高的師魂，譜寫了一曲曲雄壯的師者之歌。
俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，待到山花浪漫時(shí)，她在叢中笑。我們有著不改的癡情，我們的癡情化作了塑造未來(lái)的神圣，我們懷著淡泊的胸襟，我們的淡泊敘說(shuō)著不老的童真。我們將用慈愛(ài)呵護(hù)本真，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈，用希翼放飛理想。用心寫下忠誠(chéng)，生生不息，奮斗不止，在平凡中演奏最動(dòng)人的旋律，在平凡中書(shū)寫人生最華彩地樂(lè)章!
謝謝大家!
平凡的英雄演講稿版篇五
二十年前，懷揣著美麗的夢(mèng)想，我踏上這條充滿希望的陽(yáng)光之旅。漫漫長(zhǎng)路，一路走來(lái)，雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。 二十年的辛勤耕耘、 默默守望，使我深深的喜愛(ài)著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。
清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我已靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽(tīng)孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲，那是天底下最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏，踏著最后一抹兒夕陽(yáng)，我目送他們安然的離去，我的一天就這樣結(jié)束了。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴(yán)格要求之中，逐漸成熟起來(lái)，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。
然而，工作的道路并非一帆風(fēng)順，班里淘氣韌性、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之，他們常常使我頭疼萬(wàn)分，不知所措。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄!每一朵花都有盛開(kāi)的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。用愛(ài)去寬容他們，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天。
二十年的工作實(shí)踐，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的感悟，特別是做為一名班主任，既要有嚴(yán)師的風(fēng)范，又要有慈母的情懷。人生最大的不幸莫過(guò)于失去母愛(ài)的痛苦。今年的正月十五，當(dāng)我們沉浸在合家團(tuán)聚的歡慶時(shí)刻，而年幼的他卻承受著失去母親的悲痛，我心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷、不負(fù)責(zé)任之余，更多的時(shí)候是對(duì)他充滿著憂慮與同情。我該用什么方式來(lái)?yè)嵛窟@顆受傷的心呢?開(kāi)學(xué)那天，他一如既往地來(lái)到學(xué)校，當(dāng)我真正地面對(duì)他時(shí)，我覺(jué)得一切言語(yǔ)都顯得那么蒼白無(wú)力。沉默了好久，我說(shuō)：“到老師跟前來(lái)好嗎?”我牽著他的手，望著他那無(wú)助的眼神，那顆幼小的心靈現(xiàn)在也許還無(wú)法丈量生與死的距離。我輕輕地告訴他，你知道嗎?你不在的這幾天，我們都很想你，同學(xué)們有很多知心話想對(duì)你說(shuō)，你一定要堅(jiān)強(qiáng)!你是男子漢!幾句簡(jiǎn)單的話，使他頓時(shí)淚如雨下。他哭著說(shuō)：“會(huì)的，老師，同學(xué)們，我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!”在以后的日子里，學(xué)習(xí)上我們時(shí)時(shí)關(guān)心他，生活中，我們處處照顧他。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：久違的陽(yáng)光又一次回到他的臉上。
背負(fù)記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿，只為自己能夠成長(zhǎng)為教壇的一顆長(zhǎng)青之樹(shù)。一代名師魏書(shū)生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學(xué)識(shí)，讓我崇拜不已。大災(zāi)面前，譚千秋老師那無(wú)悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，他是我們揮之不去的記憶。一個(gè)是生者永無(wú)止境的燃燒，一個(gè)是死者用一種舍己的大愛(ài)共同譜寫對(duì)人民教育的無(wú)限忠誠(chéng)，更奏響了新時(shí)代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我，更鞭策著我。
是呀!既定目標(biāo)，行無(wú)彷徨。平凡之中，更能彰顯英雄本色。讓我們勇敢地去做葉的事業(yè)吧!讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒(méi)，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅(jiān)信：一支粉筆，三尺講臺(tái)，一顆愛(ài)生如子，愛(ài)校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩!
平凡的英雄演講稿版篇六
敬愛(ài)的各位老師：
大家好，我是李怡嫻，今天我演講的題目是《我心中的英雄》。
請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我！
同心向黨，奔赴遠(yuǎn)方！
在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上，青年團(tuán)員和少先隊(duì)員代表們，面對(duì)天安門城樓，對(duì)黨許下青春誓言。八字誓言，鏗鏘有力，在天安門的廣場(chǎng)上空久久回蕩，讓無(wú)數(shù)的新時(shí)代青少年為之感動(dòng)，熱淚盈眶。
一百年前，一群新青年高舉馬克思主義思想火炬，在風(fēng)雨如晦的中國(guó)探尋民族復(fù)興的希望。
回望彼時(shí)，那群平均年齡只有28歲的青年，代表著全國(guó)50多名黨員，出席了黨的一大，醞釀了“開(kāi)天辟地的大事變”。
一百年來(lái)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的旗幟下，一代代中國(guó)青年，更是把青春奮斗融入黨和人民事業(yè)，成為了時(shí)代的先鋒力量。
新時(shí)代下，青少年們扮演著，越來(lái)越重要的角色，少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，少年興則國(guó)家興，民族興，社會(huì)興。少年強(qiáng)，國(guó)家強(qiáng)，民族強(qiáng)，社會(huì)強(qiáng)。少年勤學(xué)，青年擔(dān)當(dāng)，中國(guó)青年，國(guó)之棟梁！
百年征程，波瀾壯闊，百年初心，歷久彌堅(jiān)，從建黨時(shí)的開(kāi)天辟地，到新中國(guó)的改天換地。從新時(shí)代的翻天覆地，到新時(shí)代的驚天動(dòng)地，這些變化離不開(kāi)我們光榮而偉大的黨，離不開(kāi)我們那些可愛(ài)又可敬的共產(chǎn)黨員，他們?cè)谧约浩椒驳膷徫簧?，默默的奉獻(xiàn)，時(shí)刻牢記著為人民群眾服務(wù)的宗旨。從風(fēng)華正茂到滿頭白發(fā)，無(wú)怨無(wú)悔的把青春獻(xiàn)給了黨，他們承載著中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命，鑄就著中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大精神，他們就是我心中的英雄。
還記得2008年5月12日的汶川大地震嗎？許多人被壓在廢墟下，解放軍叔叔一趕到現(xiàn)場(chǎng)就開(kāi)始救援，不顧辛苦，更顧不上生命危險(xiǎn)，為了國(guó)家和人民，他們不分晝夜，日夜救援，他們是我心中的英雄！
老師們的愛(ài)國(guó)情懷更讓我深受感動(dòng)，為國(guó)育才，總是早出晚歸，加班到深夜，我想說(shuō)：“老師，您就是我心中的英雄?！?BR> 我們生在紅旗下，長(zhǎng)在春風(fēng)里。人民有信仰，國(guó)家有力量，目光所至，皆為華夏，五星閃耀，皆為信仰。
在此，我想說(shuō)：“何其有幸，生于華夏，見(jiàn)證百年。愿以吾輩之青春，捍衛(wèi)盛世之中華，請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我?！?BR> 平凡的英雄演講稿版篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“只是想更好一點(diǎn)，讓自己的努力沒(méi)有白費(fèi)”，是啊，假如你拼盡全力后，即使結(jié)果不那么盡人意，可是還會(huì)高興，不為其他，只因?yàn)樽约焊冻隽?；假如你偷工減料，最終看到結(jié)果還不滿意，那么只能說(shuō)你不切實(shí)際，沒(méi)有付出一定的努力怎么得到相應(yīng)的回報(bào)。
胡適的《不朽論》中曾有這樣一句話：“流芳百世可以不朽，遺臭萬(wàn)年照樣可以不朽?！笔前?，寥寥一生數(shù)十載，不求其他，只希望這一生不會(huì)碌碌無(wú)為，平凡而終。
“夢(mèng)想是好的，萬(wàn)一見(jiàn)了鬼呢？”從同學(xué)口中聽(tīng)過(guò)這樣一句話，考窮這句話了真實(shí)性。不可以說(shuō)否定，也不可以說(shuō)確定。據(jù)調(diào)查，有些人認(rèn)同這句話，那是因?yàn)槿缤@句所說(shuō)，那夢(mèng)想永遠(yuǎn)是遙不可及；有些人不認(rèn)同這句話，沒(méi)有做不到的，只有想不到的，只要付出足夠的努力，即使未達(dá)到期許的目標(biāo)也是開(kāi)懷的。是的，何必為了自己的不努力找借口呢，誰(shuí)都不想平凡一生碌碌無(wú)為，可誰(shuí)也不想“自己動(dòng)手，豐衣足食”。這就是人生，或許有人覺(jué)得可笑，可是事實(shí)就是這樣。
對(duì)于現(xiàn)在的自己而已，只是一粒平凡的沙子，可若當(dāng)經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，誰(shuí)能保證沙礫不會(huì)變成鉆石，我不想夸大其詞，也不想沉默不語(yǔ)，人都有夢(mèng)想，也有志向。我想說(shuō)，不要想自己的利益有多大，要想自己怎樣面對(duì)生活，當(dāng)你處于頂峰時(shí)期，你也可能少不了一絲孤獨(dú)，真想和自己的朋友一起生活。
平凡的英雄演講稿版篇八
友誼就如草坪中的落落野花，它沒(méi)有玫瑰的妖嬈，沒(méi)有茉莉的芬芳，甚至沒(méi)有太陽(yáng)花繽紛的色彩，它這樣的平凡，但它卻是綠草不可或缺的點(diǎn)綴，生活必不可少的部分。
我擁有一份平凡也精彩的友誼。
和她在一起的時(shí)光，似乎只有兩件事——笑和鬧。
我們真的很愛(ài)笑。我們倆總是有些稀奇古怪或十分有趣的想法。就比如前段日子，不知是誰(shuí)提議，我們倆要去“創(chuàng)業(yè)”。內(nèi)容很簡(jiǎn)單，就是在街頭賣飲料。關(guān)于這，我們討論了許多，比如點(diǎn)名、位置、經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目、資金等。討論的時(shí)候還故作正經(jīng)，仿佛真的是兩個(gè)經(jīng)商者在談話。誰(shuí)把這點(diǎn)看穿了，講了出來(lái)，我們便一起笑，那種前仰后合、肚子會(huì)疼的笑。有事，真覺(jué)得，兩個(gè)八年級(jí)的學(xué)生這樣幼稚是很傻的。但不管怎樣，笑的時(shí)候真會(huì)感覺(jué)到擁有一份友誼的幸福之感。
我很也很愛(ài)鬧。我們經(jīng)常會(huì)說(shuō)些諷刺對(duì)方的話或列舉對(duì)方的缺點(diǎn)，但這不是對(duì)她的不尊重，純粹只是節(jié)的兩個(gè)人不必見(jiàn)外。當(dāng)然，也經(jīng)常會(huì)說(shuō)得過(guò)了火，兩個(gè)人便扭頭就走，誰(shuí)也不理睬誰(shuí)。有一次，是我諷刺她沒(méi)把握好度，把她弄生氣了。開(kāi)始，兩個(gè)人也像往常一樣，互不理睬。幾節(jié)課后，兩人早已都有復(fù)合之意，只是都拉不下面子、都不愿意先讓步，也都想讓對(duì)方先讓步，就這樣僵持著，居然僵持了一整天。放學(xué)時(shí)，我實(shí)在憋不住了，因?yàn)閷?shí)在太想把早晨還未講完的笑話講完，就轉(zhuǎn)向她做了個(gè)鬼臉，她立刻笑了出來(lái)。兩人稍微聊上幾句，就又恢復(fù)了形影不離的狀態(tài)。第二天，兩人就都跟“失憶”了似的，忘記了前一天的不愉快，繼續(xù)互諷、繼續(xù)鬧……雨后的友誼果真出現(xiàn)了彩虹。
平凡的英雄演講稿版篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我的故城，心靈深處最柔軟而普通的鄉(xiāng)情。
時(shí)光似水流年，總喜歡穿心而過(guò)，清淺歲月在平淡中日漸濕潤(rùn)，記憶中的年輪轉(zhuǎn)了一圈又一圈，歲月的腳步細(xì)數(shù)淡淡光陰，那時(shí)光深處的暖，棲在深深淺淺的平凡之中。這座小城，讓我明白了許多。
春分，薄霧。沉睡了一冬的蟲(chóng)兒在驚雷中蘇醒，新生的芽?jī)骸班枇ㄠ枇ā钡匕喂?jié)。上學(xué)路上，穿過(guò)濃濃密密的薄霧，捕捉街邊小攤上白粥與油條的誘人香氣。眼前的世界，朦朧而可愛(ài)。
夏至，小雨。我坐在車?yán)?，看著昏黃的街燈耀眼的車燈相映著黑暗，無(wú)處飄落的雨滴打在車窗上，順著已有的水痕，滑落，匯合，滑落，匯合，交織出獨(dú)特的軌跡。車燈照射出的光被雨滴折射，為這雨天增添幾許生動(dòng)。
秋分，輝映。大約下午三四點(diǎn)的光景，太陽(yáng)還未完全落下，夕陽(yáng)的余暉照映著安定書(shū)院的一切。我站在走廊上，看著王艮曾經(jīng)的腳步穿過(guò)日月交替。
冬至，大雪。天氣預(yù)報(bào)寒潮來(lái)臨，我轉(zhuǎn)身將窗戶再關(guān)嚴(yán)些，抬頭間驀地看見(jiàn)一縷細(xì)細(xì)卻又給人以希望的溫暖的陽(yáng)光，深冬的寒意與初春的溫暖給人無(wú)限的遐思與錯(cuò)覺(jué)，陽(yáng)光努力的灑落在這個(gè)普通小城的每一個(gè)角落。
我愛(ài)這座平凡的小城，更愛(ài)它的普通與本真。這普通的小城啊，無(wú)山無(wú)海，無(wú)陵無(wú)川，卻在樸實(shí)中透露著純情，在自然中洋溢著真誠(chéng)。它似火，利萬(wàn)木而不爭(zhēng)；似歌，纏綿而情深；似陽(yáng)，溫暖而達(dá)觀。
我們習(xí)慣于為英雄落淚，為王者稱贊，卻不曾想，我們每個(gè)人都?xì)w于平凡，歸于這平凡的世界。也好，歲月荏苒，亙古即須臾，光與影的游離間，我愿一直陪伴這普通的小城，懷著一顆純真的心，去尋覓它的普通，去感受它的不平凡。
“我曾經(jīng)失落失望失掉所有方向，直到看見(jiàn)平凡才是唯一的答案?！?BR> 平凡的英雄演講稿版篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
中國(guó)很大，生活著數(shù)十億人。我相信，每個(gè)人，他們的生活，他們的世界，都是平凡到不能再平凡的。但是，如果你會(huì)用一雙透徹的雙眼去品味生活，那么，你所認(rèn)識(shí)到的世界或許就迥乎不同了。
每天每時(shí)，每個(gè)人都在以著自己的表情與動(dòng)作，發(fā)泄著內(nèi)心的情緒。皺眉、抿嘴、注視……可在我發(fā)現(xiàn)，這平凡的生活中最美的，也只是微笑。對(duì)人付之一笑，世界仿佛就會(huì)明朗了起來(lái)；對(duì)人付之一笑，生活中的憂慮仿佛就消散了去。那，是一種正能量的傳遞。
就舉自己的親身體驗(yàn)來(lái)說(shuō)吧！那天，天空很陰暗，風(fēng)有點(diǎn)冷，呼呼地在大街上奔來(lái)奔去。我走在補(bǔ)習(xí)班回家的路上，車站邊有一個(gè)小攤，不大，打著略顯褪色的招牌，賣著大餅?zāi)?。我心中一喜，也正因?yàn)槎亲羽囸I極了，三步并兩步急不可耐地快步走去。只見(jiàn)是一個(gè)老人，面容滄桑，戴著一頂絨毛帽，用幾件略顯破舊的大衣裹著自己，在冷風(fēng)中也不禁哆嗦。我要了一個(gè)大餅，他顫顫巍巍地包好餅，又伸出那雙長(zhǎng)滿老繭的手輕輕遞給我。瞇起雙眼，咧開(kāi)了嘴，自然而然地對(duì)我和藹一笑。那真是長(zhǎng)輩最慈祥關(guān)切的笑容，平凡中最美的事。因?yàn)檫@一笑，身邊的寒風(fēng)似乎都化成了暖流；因?yàn)檫@一笑，手中的餅似乎也匯聚成一股力量滋潤(rùn)心間。
微笑的力量是多么偉大呀！
這就是平凡中最簡(jiǎn)單的事——微笑。就只是一個(gè)真誠(chéng)的微笑，就能使人心暖暖的；不是職場(chǎng)利益上的虛情假意，逼著自己強(qiáng)制去迎合而發(fā)出的笑，而是從你的心底澎發(fā)出的真誠(chéng)與友好，令人溫暖。
希望在當(dāng)今這個(gè)紛亂的世界中，各國(guó)人民，全球人類，都能在平凡中發(fā)現(xiàn)微笑那巨大的魅力。使中國(guó)，以至地球這個(gè)大家庭變得更加和諧美好，使我們的生活足以充滿色彩。
平凡的英雄演講稿版篇十一
各位老師，晚上好。
面對(duì)荀子學(xué)校的今天，翹首荀子學(xué)校的明天，我們能做什么呢?我想，我們大家齊心協(xié)力、把平凡的工作做好就是學(xué)校發(fā)展的最大推動(dòng)力!今天我演講的題目是《在平凡中奉獻(xiàn)》。
教師，是既平凡又神圣的職業(yè)。開(kāi)啟蒙昧，傳播文明，為學(xué)生插上騰飛的翅膀，是教師人生的主旋律;“一身粉筆灰，兩袖清風(fēng)，三寸不爛舌，四只眼睛”是教師的簡(jiǎn)筆畫(huà)，沒(méi)有顯赫一時(shí)，也沒(méi)有流芳百世。當(dāng)時(shí)代選擇了我們，我們也就選擇了一種幸運(yùn)，一種付出，一種無(wú)私和崇高。投身教壇，肩挽時(shí)代的犁，耕耘那“三尺”講壇，我們就在這平凡中奉獻(xiàn)著。
如果說(shuō)黎明的奉獻(xiàn)是太陽(yáng)，黑暗的奉獻(xiàn)是群星，大地的奉獻(xiàn)是鮮花;那么，老師的奉獻(xiàn)就是對(duì)學(xué)生們的愛(ài)。正如老一輩教育家夏沔尊先生說(shuō)：“教育不能沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài);沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，就如同池塘里沒(méi)有水一樣，也就沒(méi)有教育?！?BR> 學(xué)生不是老師的親骨肉，但家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校，交到了老師手中，同時(shí)，也就把信任和責(zé)任放到了我們的肩上。
我所教的班內(nèi)有一個(gè)性格特別孤僻的女生，平時(shí)性格內(nèi)向，不善言辭。初來(lái)荀子這一陌生的環(huán)境，自卑的心理使她的成績(jī)?cè)絹?lái)越差。我看在眼里，急在心上。為了提高她的成績(jī)，我是絞盡腦汁：下課時(shí)我總是等她沒(méi)有疑問(wèn)時(shí)再離開(kāi)教室。為了樹(shù)立她的自信心，我對(duì)于她作業(yè)中的錯(cuò)誤，從不輕易打差，只是細(xì)心地用紅筆圈出來(lái)。有時(shí)為了讓她在同學(xué)們面前露一手，我有意將第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容先教給她，或難題的解決方法事先透漏給她，讓這朵沒(méi)有色彩的小花逐漸鮮艷起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。一段時(shí)間后，學(xué)生越來(lái)越活潑，她的成績(jī)從不及格到六十幾、七十幾，一直到了久違的八十幾分?？吹綘N爛的笑容又回到了她的臉上，我感到特別欣慰!
還有一個(gè)學(xué)生，父母離異，平時(shí)他放假到奶奶家，奶奶很崇他。但他的性格倔強(qiáng)而又心靈脆弱，受不了別人的半點(diǎn)批評(píng)。有一次，他因?yàn)榧o(jì)律不好被班主任批評(píng)，而變得消沉、靜默。他說(shuō)他要轉(zhuǎn)學(xué)了，家人已經(jīng)給他找好了學(xué)校。我從他的日記里讀出了他的心事。我覺(jué)得我有義務(wù)去幫助他，用愛(ài)心去感化他，讓他自己清醒的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)自己的心靈。那段時(shí)間，不管是在教室里、花壇旁還是操場(chǎng)上，都留下了我們倆促膝談心的身影終于。終于，他留下了，以堅(jiān)毅的翅膀飛翔在屬于他的那片天空。
每當(dāng)清晨走進(jìn)校園，聽(tīng)到那一聲聲清脆的“老師早”;每當(dāng)夜深人靜，欣賞學(xué)生們那一篇篇優(yōu)秀的習(xí)作，我感到多么滿足，多么富有，多么自豪!
美好的日子就在這分分秒秒的誨人不倦中流逝;如詩(shī)的青春就在這年年月月的三尺講臺(tái)上得到永葆。我快樂(lè)，校園成為我情牽夢(mèng)縈的地方，這兒有我的學(xué)生;這兒是圣潔的沃土，希望的綠洲!擁有，我承擔(dān)著責(zé)任;奉獻(xiàn)，我體驗(yàn)著幸福;創(chuàng)造，我享受著生命。教書(shū)育人，使我的生活充實(shí)、自在。
三尺講臺(tái)雖不寬，但我手持教鞭，心系明天;一間教室雖不大，但我愛(ài)學(xué)生，燃燒自己的青春才華。 在這一平凡而又神圣的教育殿堂，我愿做一個(gè)人梯，讓學(xué)生踩著我的雙肩向上攀登;我愿做一塊鋪路石，為學(xué)生的成功之路鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)的路基!
老師們，平凡中，讓我們奉獻(xiàn)吧!
我的演講完了，謝謝大家!
平凡的英雄演講稿版篇十二
大家好，今天，我演講的題目是《選擇平凡》。
“小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地，小時(shí)候，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂(lè)趣……長(zhǎng)大后我就成了你……”一首優(yōu)美的歌曲，使我充滿了對(duì)教師、對(duì)教育事業(yè)的熱切向往。九四年初中畢業(yè)之際，我毫不猶豫地報(bào)考了師范。同學(xué)們都笑我沒(méi)出息，干嘛不讀重點(diǎn)高中，上大學(xué)，光宗耀祖？…… 三年師范的學(xué)習(xí)生活，最終讓我把人生定格在三尺講臺(tái)。因?yàn)槲矣X(jué)得，當(dāng)老師，雖然平凡，但能使我的人生充實(shí)，精神愉悅。
掌聲。更想不到的是，打那以后，再也不曾見(jiàn)到衣衫不整的同學(xué)。就這一件小事，使我感受到了教師職業(yè)的平凡，體驗(yàn)到了這一平凡中的榮耀。 還記得二00九年十二月的一天，接到學(xué)校的通知，由我代表全鄉(xiāng)參加全縣的課改賽課，準(zhǔn)備的時(shí)間只有一個(gè)星期。當(dāng)時(shí)我的愛(ài)人在縣城工作，而我是在鄉(xiāng)下，女兒隨奶奶跟爸爸在縣城上幼兒園，由于天氣冷，女兒得了肺炎，住進(jìn)了醫(yī)院，孩子她爸一邊上班一邊照顧孩子，再加上奶奶年紀(jì)大，行動(dòng)不方便，此時(shí)孩子是最需要媽媽的照顧和關(guān)愛(ài)。但是，為了全身心地投入準(zhǔn)備工作，為了寫好教案和制作好課件參賽，我一直沒(méi)有回家好好照顧孩子?；蛟S，有的人會(huì)說(shuō)我是一個(gè)沒(méi)有人情味兒的母親，的確，我丟不下我四歲的的女兒，但我更丟不下我的學(xué)生。在那段夫妻兩地分居的日子里，我都是每周的星期天下午準(zhǔn)時(shí)地出現(xiàn)在我鄉(xiāng)下的學(xué)生面前，都會(huì)推掉所有家庭瑣事全勤地給我的學(xué)生上好每一節(jié)課，都會(huì)走村進(jìn)戶動(dòng)員我的學(xué)生重返校園。那段時(shí)間，盡管紛亂繁忙，但我收獲了，收獲不是驚喜，不是碩果，而是平凡——學(xué)生的理解與支持，師生間心靈的溝通。
是啊，“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡?！边@不正是教師的人生寫照嗎？既然我選擇了教師這一職業(yè)，也就選擇了平凡?，F(xiàn)在，我又在新的學(xué)校工作了三年，依然是那么的平凡，但我將會(huì)一如既往地用自己的那份鐘愛(ài)寫下一生的承諾：做一個(gè)平凡的營(yíng)養(yǎng)師，幫孩子成長(zhǎng)蓄積力量；做一個(gè)平凡的導(dǎo)航員，為孩子夢(mèng)想成真導(dǎo)向；做一個(gè)平凡的孩子王，和孩子們一起在知識(shí)的海洋中展翅飛翔！
平凡的英雄演講稿版篇十三
全員核酸檢測(cè)、流調(diào)溯源、隔離管控……一個(gè)又一個(gè)不眠之夜，930多萬(wàn)市民眾志成城、守望相助，共同迎接這場(chǎng)大考。一個(gè)個(gè)奔波忙碌的身影，一幅幅感人暖心的畫(huà)面，一句句樸實(shí)有力的話語(yǔ)，展示了南京人的素養(yǎng)與擔(dān)當(dāng)，也凸顯了這座城市的精神、品格與溫度。
疫情防控圖景中，有一抹靚麗的紅色不能忽略。在全市各個(gè)檢測(cè)點(diǎn)，數(shù)萬(wàn)名志愿者們晝夜交替接力服務(wù)，在現(xiàn)場(chǎng)維持場(chǎng)秩序、指導(dǎo)市民掃碼登記信息、回答各種咨詢提問(wèn)，與醫(yī)務(wù)人員、社區(qū)工作者以及各級(jí)機(jī)關(guān)人員并肩作戰(zhàn)。在各個(gè)微信群里，招募志愿者的信息一經(jīng)公布，短短十幾分鐘就會(huì)招滿，越來(lái)越多的人穿上“紅馬甲”走上街頭，成為疫情防控一線的生力軍、酷暑里最“清涼”的風(fēng)景線。
世上沒(méi)有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。疫情防控是一場(chǎng)人民戰(zhàn)爭(zhēng)，必須廣泛發(fā)動(dòng)群眾、凝聚群眾，志愿者的力量與作用非常重要。“紅馬甲”們來(lái)自各行各業(yè)，平日里，他們是職員、學(xué)生、快遞小哥、小店主、理發(fā)師……是街頭擦肩而過(guò)的普通人。危急時(shí)刻，他們卻選擇逆流而上，毅然決然地沖鋒在最前線，拼盡全力、廢寢忘食，用血肉之軀筑起抗擊疫情的鋼鐵長(zhǎng)城。他們沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，只有義無(wú)反顧的付出。他們是凡人，也是最可愛(ài)可敬的人，他們就是這座城市的英雄！
偉大出自平凡，平凡造就偉大?！凹t馬甲”們通過(guò)一次次忘我的志愿服務(wù)，弘揚(yáng)了奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿精神，也影響和帶動(dòng)著更多市民攜手抗擊疫情，凝聚起萬(wàn)眾一心、共克時(shí)艱的強(qiáng)大正能量。一些監(jiān)測(cè)點(diǎn)，市民自發(fā)送來(lái)綠豆湯、酸梅湯，一位大爺甚至把家里的冰箱都運(yùn)來(lái)了，還有人自費(fèi)采購(gòu)礦泉水、飲料和各種應(yīng)急物資。微光點(diǎn)點(diǎn)，聚成明炬驅(qū)散夜的黑暗；點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，匯成洪流讓人心里平添力量。疫情下的南京，每個(gè)人都了不起。每個(gè)你我他，都是這座城市抗擊疫情的中堅(jiān)力量和堅(jiān)實(shí)后盾。
崇尚英雄才會(huì)產(chǎn)生英雄，爭(zhēng)做英雄才能英雄輩出。疫情防控阻擊戰(zhàn)還在繼續(xù)，市文明辦和市志愿服務(wù)聯(lián)合會(huì)發(fā)出倡議，號(hào)召更多志愿者投身一線，以專業(yè)的精神、務(wù)實(shí)有效的行動(dòng)為政府助力、為百姓分憂。我們熱誠(chéng)希望，志愿者的隊(duì)伍不斷壯大，讓更多“志愿紅”守護(hù)“大藍(lán)鯨”；我們也希望，志愿服務(wù)的組織、分工、協(xié)調(diào)日益細(xì)致高效，讓“紅馬甲”們更好發(fā)光發(fā)熱；我們還希望，有更多凡人善舉、暖心小事在城市里上演，那些無(wú)名的、沒(méi)有注冊(cè)的志愿者，那些隔壁的大爺、門口的保安、街邊的店老板，他們的努力與奉獻(xiàn)同樣值得銘記。
致敬！每一位挺身而出的平凡英雄。博愛(ài)的城市，是因?yàn)橛袗?ài)的你們。因?yàn)橛心銈冊(cè)?，這場(chǎng)與病魔的遭遇戰(zhàn)，南京一定行，南京一定贏！
來(lái)源： 南京日?qǐng)?bào)
平凡的英雄演講稿版篇十四
大家好，這里是晨語(yǔ)電臺(tái)，我是王菲，歡迎您收聽(tīng)我們本期的節(jié)目。
晚上十點(diǎn)，中隊(duì)指導(dǎo)員查完哨看到操作間還亮著燈，便走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)炊事員王生躍在準(zhǔn)備蒸蛋糕的材料，便問(wèn)他：“還不睡??？”他回答說(shuō)：“忙完這點(diǎn)，馬上就去睡了?！?BR> 這幾乎是王生躍的一種常態(tài)，每天早上起得比別人早，晚上又要和面做饅頭、做包子等等。在戰(zhàn)友們的印象中，王生躍從早忙到晚，炊事服上都是油漬?！爱?dāng)炊事員，很辛苦吧？”每當(dāng)別人這樣問(wèn)起，他總是回答：“沒(méi)事，戰(zhàn)友們平時(shí)都很辛苦，我多花點(diǎn)時(shí)間大家能吃得更香，才能搞好訓(xùn)練，站好崗！”對(duì)于能夠堅(jiān)守在炊事崗位上保障大家的飲食，王生躍很自豪。
“衛(wèi)生員，我手不小心劃傷了！”“衛(wèi)生員，我感冒了?！薄靶l(wèi)生員……”在訓(xùn)練生活中，衛(wèi)生員經(jīng)常這樣被大家“呼喚”，誰(shuí)有點(diǎn)小傷小病，衛(wèi)生員總是沖得最快的那一個(gè)。
黎凱琪就是這樣一名新上任的衛(wèi)生員，有一次戰(zhàn)友李坤手不小心劃傷，黎凱琪一溜煙地跑走，再次出現(xiàn)手上已經(jīng)有了一個(gè)急救包。李坤本想說(shuō)沒(méi)事，但黎凱琪已經(jīng)開(kāi)始專心地為他處理傷口。在黎凱琪看來(lái)，只要能夠保障大家身體健康，就是屬于衛(wèi)生員最大的幸福。
“彭超，今天要去接勤訓(xùn)輪換人員歸隊(duì)，你準(zhǔn)備下，等下出車！”“收到！”駕駛員彭超回答道。隨后他立刻對(duì)車輛進(jìn)行檢查，從發(fā)動(dòng)機(jī)到輪胎，從剎車到車輛各方面性能，事無(wú)巨細(xì)，逐一排查，這已經(jīng)成為了他的習(xí)慣。
別人問(wèn)他：“車輛每周都進(jìn)行了清洗保養(yǎng)，還要每次都檢查嗎？”他回答道：“我們距離支隊(duì)較遠(yuǎn)，并且道路崎嶇、彎道多，大家都信任我，我不能拿大家的生命開(kāi)玩笑！”一次出發(fā)前，彭超再次進(jìn)行例行檢查，發(fā)現(xiàn)輪胎有輕微松動(dòng)，他隨即拿起工具將輪胎裝好，螺絲擰緊，成功將安全隱患扼殺在搖籃。
要說(shuō)“上天入地”，四小工必須榜上有名，上天能換燈泡、下地能疏管道，鐘達(dá)成就是四小工群體中的一員。去年多日陰雨連綿，導(dǎo)致其所在中隊(duì)一處排糞管道堵塞，空氣中一股臭味經(jīng)久不散。鐘達(dá)成二話不說(shuō)便帶著兩名戰(zhàn)友拿起疏通工具行動(dòng)起來(lái)，叮叮當(dāng)當(dāng)，他們揮舞起手上的鋤頭一邊挖土一邊疏通管道，身上濺滿了污泥糞水，一番努力下來(lái)，管道最終成功疏通。四小工就是這樣，“縫縫補(bǔ)補(bǔ)”煥新?tīng)I(yíng)產(chǎn)營(yíng)具，用“以隊(duì)為家”的思想服務(wù)保障著大家的生活。
保障生活讓人想起四小工，那么保障安全自然就讓人聯(lián)想到哨兵?！罢旧谑遣皇呛芾?？”哨兵黃祥金的回答是：“雖然辛苦，但是值得。我站立的地方是我的戰(zhàn)位，我守護(hù)的是駐地安穩(wěn)，責(zé)任重大，不敢懈?。 鄙谖皇菓?zhàn)場(chǎng)，執(zhí)勤就是戰(zhàn)斗，每天哨兵都堅(jiān)守在他們的崗位上，守護(hù)目標(biāo)的安全，他們是在哨位上戰(zhàn)斗。
炊事員保障飲食，衛(wèi)生員保障健康，駕駛員保障安全，四小工維護(hù)營(yíng)產(chǎn)，執(zhí)勤哨兵守護(hù)目標(biāo)，他們只是眾多平凡崗位上的一個(gè)縮影。就像路遙說(shuō)的那樣，我是一個(gè)平凡的人，但平凡的人也可以做到不平凡。他們堅(jiān)守在自己的崗位上，日復(fù)一日，發(fā)光發(fā)亮，向他們致敬，向每一個(gè)堅(jiān)守在平凡崗位上的人致敬！
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監(jiān)制：陳恢軍
主編：李 斌
編輯：王 菲
作者：奉子鵬、馬松韜（l）
投稿郵箱：hnwjhyn@
平凡的英雄演講稿版篇十五
影片《平凡英雄》講述的是一件平凡而又偉大的故事。新疆和田縣一名七歲男童，右臂被拖拉機(jī)皮帶輪給拽下，必須在黃金八小時(shí)內(nèi)完成再植手術(shù)，否則將會(huì)失去斷肢再植手術(shù)的最佳時(shí)期，造成終身殘疾，在醫(yī)護(hù)和機(jī)場(chǎng)工作人員的共同努力下，奇跡般的使這個(gè)男孩兒重新獲得了健康健全的肢體，使他重返健全、幸福的人生成為可能。
乘務(wù)長(zhǎng)趙燕是影片敘事視角的中心，也是影片中平凡英雄愛(ài)與希望的化身，以她的視角集中表現(xiàn)了一個(gè)平凡的人是如何通過(guò)對(duì)弱小的無(wú)私幫助而超越自身的庸常實(shí)現(xiàn)自己。在爭(zhēng)分奪秒救治“折翼天使”的過(guò)程中，乘務(wù)人員不地?cái)嘞敕皆O(shè)法，克服困難，給小旅客擦臉，讓他保持清醒，又不斷鼓勵(lì)他。飛機(jī)在抵達(dá)烏魯木齊地窩堡國(guó)際機(jī)場(chǎng)時(shí)，機(jī)場(chǎng)推遲了20分鐘關(guān)閉，在他抵達(dá)醫(yī)院的路程近30km，用時(shí)僅僅20分鐘。進(jìn)入手術(shù)室后，骨科醫(yī)生醫(yī)護(hù)全員奮戰(zhàn)，在最短時(shí)間內(nèi)接通了肱動(dòng)脈。
在術(shù)后第一天，他豎起左手拇指，感謝大家的時(shí)候，分外使人淚目?？缭?400公里無(wú)縫對(duì)接的神速救治，參與的所有人在救治過(guò)程中經(jīng)歷的驚心動(dòng)魄，成功的救治，此時(shí)小男孩已不僅僅意味著他自身，也象征著各民族的情感凝聚力，以及各職業(yè)之間的`協(xié)作能力。是愛(ài)、是生命至上、是無(wú)私敬業(yè)讓普通的人在人民最需要的時(shí)候以英雄的模樣呈現(xiàn)。英雄從來(lái)都不是高高在上的神壇人物，英雄就在我們身邊。在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，英勇無(wú)畏，流血犧牲的是英雄，而在和平年代，每一位堅(jiān)守崗位，默默付出的平凡人也是英雄。
平凡的英雄，猶如夏夜中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，微光匯成銀河，他們的光芒并不如日月那樣耀眼。平凡的光芒有時(shí)會(huì)被遮蔽，甚至趨于暗淡。但當(dāng)他們匯聚起來(lái)，就能成就璀璨星河。電影作為文化藝術(shù)的闡發(fā)渠道，更是用來(lái)探索人類心靈和精神力量的一種途徑。在影片《平凡英雄》中，使得眾多在崗位上默默奉獻(xiàn)的普通人展現(xiàn)出人類最樸素而真摯、最平凡而偉大情感——愛(ài)。在平凡的崗位上服務(wù)社會(huì)，無(wú)功利而利他的真善美，使得平凡終究不凡，心中有愛(ài)，大愛(ài)無(wú)疆，愛(ài)能夠使人性趨向神性，愛(ài)能夠感染、團(tuán)結(jié)、凝聚每一個(gè)人的力量。
跨越1400km的陸空接力，挑戰(zhàn)八小時(shí)的生命奇跡。每一個(gè)生命都值得我們?nèi)σ愿啊＿B接每一個(gè)民族之間，使他們緊緊團(tuán)結(jié)在一起擁抱在一起的，正是這無(wú)私的愛(ài)。大愛(ài)無(wú)疆，愛(ài)是力量、愛(ài)是敬業(yè)精神、愛(ài)是責(zé)任。平凡鑄就偉大，英雄來(lái)自人民?！度嗣袢?qǐng)?bào)》說(shuō)過(guò)“英雄就是普通人擁有一顆偉大的心?！毙陆吞餀C(jī)場(chǎng)到烏魯木齊機(jī)場(chǎng)一個(gè)個(gè)平凡的人既與時(shí)間賽跑，也與自身的庸常賽跑，最終超越自己，造就了一場(chǎng)奇跡。
平凡的英雄演講稿版篇十六
有這樣一群人，他們長(zhǎng)期超負(fù)荷工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，救死扶傷，守護(hù)著人類的健康和生命，他們就是負(fù)重前行的平凡英雄——白衣戰(zhàn)士!
春節(jié)，本該是萬(wàn)家團(tuán)圓、喜氣洋洋的日子，但是今年的春節(jié)變得很冷清，沒(méi)有張燈結(jié)彩迎新年、沒(méi)有舞龍舞獅鬧元宵，因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的疫情打亂了我們的日常生活。但是我們的心是暖的，正是無(wú)數(shù)白衣戰(zhàn)士舍小家顧大家，毅然堅(jiān)守在抗疫一線，才有了我們宅在家里的平平安安。
疫情無(wú)情人有情!20__年，白衣戰(zhàn)士迎面抗擊非典;20__年，他們馳援武漢抗擊新型冠狀病毒。他們每天都穿著厚重的防護(hù)服，頂著巨大的心理壓力，冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)在醫(yī)院里穿梭忙碌。醫(yī)護(hù)人員與患者都是陌生的，但是醫(yī)者仁心，他們用專業(yè)的知識(shí)救治病人，用溫柔的話語(yǔ)安慰病人，即使這場(chǎng)災(zāi)難讓很多人陷入了恐慌，但白衣戰(zhàn)士卻是那一劑強(qiáng)心劑，給更多的病人勇氣和力量，鼓勵(lì)病人克服一切困難，用足夠的信心戰(zhàn)勝病魔。他們24小時(shí)在崗在線，事無(wú)巨細(xì)，隨叫隨到，每個(gè)醫(yī)護(hù)人員都變身成了“全能戰(zhàn)士”。當(dāng)他們脫下防護(hù)服，渾身濕透、疲憊不堪的樣子，還有臉上那一道道口罩壓痕，以及被消毒液腐蝕出道道血痕的雙手，真讓人心疼!面對(duì)兇險(xiǎn)的病毒，不少白衣戰(zhàn)士獻(xiàn)出了寶貴的生命，這種危急時(shí)刻恪守職責(zé)的精神，值得我們贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)，我們要以支持和行動(dòng)向英雄們致敬!
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，身為白衣戰(zhàn)士的爸爸和媽媽，為了我的安全，把我送到了外婆家。我早已習(xí)慣他們的忙碌，也能想象他們穿上白大褂莊嚴(yán)的樣子。曾經(jīng)，我不能理解他們把所有的時(shí)間和精力都放在醫(yī)療事業(yè)上，把珍貴的時(shí)光獻(xiàn)給了醫(yī)學(xué)文書(shū)，獻(xiàn)給了加班，獻(xiàn)給了醫(yī)院。現(xiàn)在，我終于明白，其實(shí)他們也很關(guān)心我，也想陪伴我，只是作為一名醫(yī)務(wù)工作者，他們有自己的責(zé)任和使命。這一刻，他們就是我心目中的超級(jí)英雄，我為有這樣的父母而感到驕傲!作為一名“紅領(lǐng)巾”我也不能落后，雖然我只能“宅”在家里，但是我也能用自己的方式為抗擊病毒貢獻(xiàn)一份力量。我聽(tīng)從學(xué)校的安排，乖乖待在家里線上學(xué)習(xí)、寫作業(yè)，每天認(rèn)真做到：勤洗手，常通風(fēng)，在室內(nèi)鍛煉身體，作息規(guī)律，不給病毒可乘之機(jī)，不給祖國(guó)媽媽添亂。
希望白衣戰(zhàn)士們盡快打贏這場(chǎng)抗疫阻擊戰(zhàn)，讓疫情早日結(jié)束，期待在春暖花開(kāi)時(shí)摘掉口罩，我們一起共賞人間繁華!
平凡的英雄演講稿版篇十七
9月23日，根據(jù)“救助救治新疆和田斷臂男孩”真實(shí)事跡改編，聚焦于普通人的英雄大片《平凡英雄》宣布于9月30日國(guó)慶檔上映，并發(fā)布定檔預(yù)告與角色海報(bào)。影片講述8小時(shí)，1400公里，一起令人揪心的意外事故，一場(chǎng)刻不容緩的緊急救援，一次由各行各業(yè)的普通人完成的生命奇跡。
“這本來(lái)是一件不可能的事?！睂?dǎo)演陳國(guó)輝在接受采訪時(shí)表示，“當(dāng)小男孩接通血管時(shí)距離8小時(shí)的極限時(shí)間僅剩13分鐘”。如果一路上沒(méi)有這些普通人為了小男孩毅然決然地站出來(lái)，一個(gè)鮮活的生命將受到威脅。格外令人感動(dòng)的是，這場(chǎng)生死救援中的所有參與者，都是在自己的崗位上頂著壓力自發(fā)為小男孩搭起生命之橋的普通人，普通人做出的善舉為小男孩延續(xù)了生命的希望，這也是陳國(guó)輝導(dǎo)演拍攝影片的初衷。作為博納影業(yè)繼《中國(guó)機(jī)長(zhǎng)》《烈火英雄》之后出品的"第三部“英雄”電影，《平凡英雄》展現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)中這些偉大的平凡英雄。他們是默默無(wú)聞的普通人，卻能在關(guān)鍵時(shí)刻伸出援手，把不可能變成可能。
平凡的英雄演講稿版篇十八
各網(wǎng)站每天都會(huì)推薦許多五花八門的媒體報(bào)道，可如今頭一版面整整齊齊的只有一個(gè)話題——冠狀病毒。
這種病毒十分狂妄，它不僅想霸占網(wǎng)站媒體，還想要侵占我們的身體，奪走我們的生命。是它讓那些八卦媒體停止了消遣，可它也讓我們的生活變得亂七八糟。
說(shuō)了這么多，完善病毒到底是什么呢?
這種病這個(gè)病毒傳染性極強(qiáng)，沒(méi)多久就一傳十，十傳百，傳染了很多人。而且冠狀病毒的潛伏期有兩周之長(zhǎng)，很多人在未有病癥，不知不覺(jué)中就將病毒傳染給了更多的人。最讓人恐慌的是，目前還沒(méi)有治療該病的特效藥，這種病的死亡率還比較高，得了病只能靠自己了。
那能不能預(yù)防呢?那是肯定可以的。預(yù)防主要分為飲食和衛(wèi)生兩個(gè)部分。飲食方面就是不要購(gòu)買信用任何野生動(dòng)物，葷菜要煮熟透了再吃。衛(wèi)生方面就是減少出門，不去人多的公共場(chǎng)所，出門一定要戴口罩，日常要勤洗手，注意個(gè)人衛(wèi)生，不要留給病毒傳染的機(jī)會(huì)。
在此，我希望大家可以少出門，這樣就不會(huì)傳染了。請(qǐng)大家不要把這當(dāng)作一種囚禁，其實(shí)這是對(duì)彼此的尊重，對(duì)自己人生的負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家抗擊病毒的貢獻(xiàn)。
最后，我想對(duì)那些在一線戰(zhàn)斗的白衣天使們說(shuō)：“謝謝你們?yōu)槲覀兊母冻?，我們?huì)永遠(yuǎn)銘記于心的!”
平凡的英雄演講稿版篇十九
2022年9月19日，根據(jù)2021年救治和田斷臂男孩真實(shí)事件改編的電影《平凡英雄》在烏魯木齊首映。影片厚重的時(shí)代主題、鮮明的人物形象、出色的敘事結(jié)構(gòu)等，使人感慨萬(wàn)千。
從主題敘事來(lái)看，影片具有多重厚重的人生及時(shí)代主題。電影的主題是影視作品的主枝，在體現(xiàn)了作者對(duì)所表達(dá)事件的認(rèn)知和理解的同時(shí)，更成為觀眾直接受惠的信息來(lái)源。電影《平凡英雄》通過(guò)對(duì)和田斷臂維吾爾族小男孩的真實(shí)事件做出最真切的改編，呈現(xiàn)了“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”“民族大團(tuán)結(jié)”“堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)恐懼”等人生和時(shí)代主題。當(dāng)男孩斷臂急需治療時(shí)，為了挽救孩子，社會(huì)各界基層工作人員馬不停蹄地投入搶救工作中，凸顯了新疆各族民眾守望相助的.優(yōu)良傳統(tǒng)。
影片全程圍繞小男孩斷臂的情節(jié)展開(kāi)敘述，此時(shí)作者把人生主題上升到了生命態(tài)度的選擇上，小男孩面對(duì)斷臂的惡劣情景，說(shuō)不恐懼肯定是假的，但是在眾人的鼓勵(lì)下還是選擇了堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)病痛，向觀眾展現(xiàn)了頑強(qiáng)的毅力與生命可貴的精神。
從線性敘事結(jié)構(gòu)來(lái)看，影片運(yùn)用電影線性敘事結(jié)構(gòu)模式。電影的線性敘事結(jié)構(gòu)以故事發(fā)展的時(shí)間順序?yàn)橹鳎瑖@故事的主要情節(jié)進(jìn)行敘事，并突出時(shí)間連續(xù)、因果關(guān)系明確、故事發(fā)展完整等特征。
《平凡英雄》的敘事結(jié)構(gòu)充分遵循時(shí)間順序。時(shí)間連貫作為線性敘事結(jié)構(gòu)的主要表現(xiàn)之一，以故事的起因、發(fā)展、高潮、結(jié)局為發(fā)展線將順?biāo)浦?，呈現(xiàn)完整的故事。影片在選定時(shí)間內(nèi)，向觀眾呈現(xiàn)了靈活易懂的故事畫(huà)面，強(qiáng)調(diào)主旋律敘事。在《平凡英雄》中，從一個(gè)普通小孩遇難的故事作為切入點(diǎn)，表現(xiàn)了社會(huì)各行各業(yè)的普通人員在8個(gè)小時(shí)內(nèi)，越過(guò)1400公里，為挽救斷臂男孩付出的努力。影片在特定時(shí)間順序和空間移動(dòng)中向觀眾展現(xiàn)完整且感人的故事情節(jié)。
《平凡英雄》的敘事結(jié)構(gòu)符合線性敘事中因果明確的方式。任何完整的故事情節(jié)，都是在某一個(gè)刺激性因素的推動(dòng)下發(fā)展下去的，當(dāng)時(shí)間順序以及因果關(guān)系連貫呈現(xiàn)時(shí)，故事的主要內(nèi)容才能明確傳達(dá)至觀眾思想中。在《平凡英雄》中，小男孩斷臂為因，在短暫的8個(gè)小時(shí)內(nèi)完成整個(gè)故事的起因、發(fā)展、高潮及結(jié)局。整個(gè)時(shí)間線中，小男孩從和田出發(fā)至烏魯木齊被搶救成功的因果關(guān)系，表達(dá)了新疆各民族團(tuán)結(jié)互愛(ài)、不分彼此的地方性文化精神，詮釋了以人民為中心，生命至上的核心價(jià)值觀。從影片中故事情節(jié)的完整呈現(xiàn)可以看出新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的繁榮局面，以及鑄牢中華民族共同體意識(shí)的現(xiàn)實(shí)意義與理論價(jià)值。影片通過(guò)因果明確的敘事模式，給觀眾呈現(xiàn)了簡(jiǎn)單易懂且意義深長(zhǎng)的故事情節(jié)。
平凡的英雄演講稿版篇二十
根據(jù)真實(shí)發(fā)生于去年4月30日晚上的“新疆救助救治斷臂男孩事件”改編，由陳國(guó)輝執(zhí)導(dǎo)的2022年國(guó)慶唯一聚焦平凡人的英雄大片《平凡英雄》正在大銀幕熱映中，累計(jì)票房破億，并獲得了淘票票9.4、貓眼9.3、微博大v推薦98%、知乎知友92%等多平臺(tái)好口碑。上映七日以來(lái)，電影《平凡英雄》感動(dòng)了無(wú)數(shù)觀眾，引發(fā)諸多共鳴，“善良是冷漠時(shí)代里溫暖人心的唯一法寶?！薄捌椒彩侨サ籼搨魏蟮恼鎸?shí)，善良真實(shí)的人性才令人動(dòng)容?！薄斑@是刻在中國(guó)人dna里的善良?！?BR> 影片今日還發(fā)布“合照版”群像海報(bào)，“凡人微光，星火成炬”，幫助過(guò)小麥的人們與被拯救的小麥面帶微笑，這一張張平凡的面孔，在各自崗位上散發(fā)著無(wú)限的能量，因?yàn)樯屏嫉谋拘?，讓他們做出了最不平凡的事情，完成了一?chǎng)“奇跡”般的救援。
電影《平凡英雄》“合照版”群像海報(bào)中，小麥與為他伸出援手的平凡普通人站在一起面帶微笑，眼神充滿希望，“凡人微光，星火成炬”匯成一道生命線，這道生命線緊緊聯(lián)系著彼此，聯(lián)系著這些平凡崗位上的普通人，也聯(lián)系著小麥一家人，沒(méi)有他們一次善良的出手相助，小麥就無(wú)法康復(fù)，這人間就少了一張像天使一般的'笑臉。這也是電影《平凡英雄》想向觀眾表達(dá)的最真誠(chéng)的訴說(shuō)“盡管這個(gè)世界每天都有著負(fù)能量的東西，但我們相信永遠(yuǎn)好人多，這部影片就讓我們每個(gè)人看到了那群好人的身影，他們就在我們身邊，我們都需要相信善良的底氣?！?BR> 許多觀眾被影片中平凡普通人心底的善良所感動(dòng)，“電影讓我感受到了一種信任的力量，影片也許能讓內(nèi)心失望的朋友，重新發(fā)現(xiàn)善良?！逼椒财胀ㄈ说纳婆e能給人以力量，英雄就在普羅大眾間，正如觀眾所說(shuō)：“或許因?yàn)樯鐣?huì)生活中，我們忙于生計(jì)變得麻木、冷漠了，更需要這樣的作品去喚醒心中的善良。每個(gè)人保持正直、善良的本質(zhì)，便都是生活中的英雄?！?BR> 電影《平凡英雄》以真實(shí)事件為藍(lán)本刻畫(huà)了一個(gè)由陌生人為斷臂的小朋友迅速接力搭建的生命通道，也是社會(huì)的暖心寫照。這群血有肉的平凡英雄，他們是普通人，他們沒(méi)有超能力但卻做出了超級(jí)英雄一樣的舉動(dòng)，傳遞出來(lái)的是社會(huì)的善意，是許多像他們一樣的普通人，一起構(gòu)建了這煙火人間，他們?cè)诟髯詬徫簧蠄?jiān)守的身影是在保障著未來(lái)更多“小麥”生存的希望。生活在這個(gè)社會(huì)中，每個(gè)人都不是孤島，善良與愛(ài)讓我們緊緊抱在一起，就如許多觀眾所說(shuō)：“付出愛(ài)也會(huì)得到愛(ài)。”
許多觀眾在觀看《平凡英雄》后都深感感同身受“暗無(wú)天日的痛苦中有人指引方向，有人幫你走出黑暗，有人拉你一把，這是真正的救人水火?！币晃辉?jīng)受傷乘機(jī)的旅客對(duì)影片中普通人的善意深有體會(huì)：“因意外骨折坐飛機(jī)，被換到了頭等艙，下飛機(jī)有乘務(wù)員全程幫我，爸爸的車直接停到了停機(jī)場(chǎng)的飛機(jī)邊，還有精心敬業(yè)的醫(yī)生為我治療，保障我不會(huì)留下后遺癥。以后一定要更努力的生活，才對(duì)得起所有為我付出過(guò)的人們?！币粓?chǎng)救援見(jiàn)證的是希望的時(shí)刻，是人性里美好的善良，壓過(guò)自私冷漠的時(shí)刻。無(wú)論何時(shí)，只有善良會(huì)讓我們度過(guò)每個(gè)黑夜。凡人微光，星火成炬，向每一位平凡英雄致敬。