通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以培養(yǎng)良好的思考習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。在寫心得體會(huì)時(shí)，要根據(jù)實(shí)際情況選擇適合的寫作形式和結(jié)構(gòu)，使文章更有針對(duì)性和可讀性。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和參考。
體育支教心得體會(huì)篇一
體育支教是一種特殊的教育方式，通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)的方式，將知識(shí)與技能傳授給需要幫助的弱勢(shì)群體。筆者曾參與一次體育支教活動(dòng)，深刻地體會(huì)到了體育運(yùn)動(dòng)對(duì)于孩子們的積極影響。在這次體育支教中，我不僅幫助孩子們掌握了一些運(yùn)動(dòng)技巧，更重要的是培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自信心。以下是我在體育支教中的心得體會(huì)。
第二段：實(shí)施前的準(zhǔn)備
在進(jìn)行體育支教之前，充分的準(zhǔn)備是必不可少的。首先，我們需要了解學(xué)生群體的特點(diǎn)和需要改善的問(wèn)題，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。另外，在活動(dòng)方案的制定上，也需要考慮到孩子們的年齡、身體素質(zhì)等因素。同時(shí)，為了保障安全，我們還需要了解救護(hù)常識(shí)和必備的急救措施。這些準(zhǔn)備工作的完成是體育支教能夠順利進(jìn)行的重要保障。
第三段：體育支教中的教學(xué)方法
在體育支教中，傳授運(yùn)動(dòng)技巧是其中的核心內(nèi)容之一。為了讓孩子們更好地掌握技能，我們采用了示范、講解和練習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方法。首先，我們通過(guò)自己的示范向孩子們展示正確的動(dòng)作和技巧。然后，我們對(duì)每個(gè)動(dòng)作進(jìn)行詳細(xì)的講解，幫助孩子們理解和記憶。最后，我們鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)，通過(guò)不斷地實(shí)踐來(lái)鞏固所學(xué)的技能。這種教學(xué)方法能夠提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也有助于他們更好地理解和掌握所學(xué)的知識(shí)。
第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自信心
體育運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，通過(guò)體育支教，我們不僅僅是教學(xué)生們運(yùn)動(dòng)技能，更重要的是培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在體育支教中，我們將學(xué)生分成小組，并通過(guò)各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)來(lái)促使他們之間的合作。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們互相協(xié)助，相互支持，逐漸形成了良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。這不僅提高了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力，也增強(qiáng)了他們的自信心。在體育運(yùn)動(dòng)中，每個(gè)人都能夠發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，獲得成功的喜悅，從而更加自信地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。
第五段：取得的收獲與反思
通過(guò)這次體育支教，我不僅幫助了學(xué)生們提高了運(yùn)動(dòng)技能和團(tuán)隊(duì)合作能力，同時(shí)也讓我感受到了教育的魅力。在與孩子們的交流中，我看到了他們臉上的笑容和愉悅的表情，這是我最大的收獲。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如在教學(xué)過(guò)程中，有時(shí)候無(wú)法很好地控制班級(jí)秩序，沒(méi)有完全發(fā)揮自己的能力。因此，我決定繼續(xù)提升自己的教育教學(xué)能力，為更多的孩子們帶去快樂(lè)和幫助。
結(jié)尾
體育支教是一種非常有意義的教育方式，它通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)的方式，為弱勢(shì)群體帶來(lái)了希望和改變。在體育支教中，我們通過(guò)傳授運(yùn)動(dòng)技能和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，幫助孩子們建立信心和自信心。這不僅為他們的未來(lái)奠定了良好的基礎(chǔ)，也給我們自己帶來(lái)了巨大的滿足感。通過(guò)這次體育支教，我深刻地明白了教育的力量，并決心以后繼續(xù)投身于教育事業(yè)中。
體育支教心得體會(huì)篇二
作為一名大學(xué)生，我有幸參加了一次鄉(xiāng)村體育支教活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)讓我深刻地意識(shí)到了鄉(xiāng)村教育的困境和體育對(duì)孩子們的重要性。通過(guò)這次支教，我發(fā)現(xiàn)了體育對(duì)孩子們的積極影響，并體會(huì)到了自己的成長(zhǎng)與成就感。
第二段：鄉(xiāng)村教育的困境
在鄉(xiāng)村地區(qū)，教育資源的匱乏是一個(gè)普遍存在的問(wèn)題。許多村莊的學(xué)校條件簡(jiǎn)陋，沒(méi)有足夠的教學(xué)設(shè)備和教師。尤其是體育教育，在面臨各種困境下更是被忽視。缺少專業(yè)教師和場(chǎng)地設(shè)施，孩子們無(wú)法得到科學(xué)的體育鍛煉。然而，體育教育是孩子們身心健康發(fā)展的重要組成部分，這種困境十分令人擔(dān)心。
第三段：體育對(duì)孩子們的重要性
體育不僅能夠鍛煉孩子們的身體，更重要的是能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和自信心。通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)，孩子們可以學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間和資源，培養(yǎng)自律的品質(zhì)。而通過(guò)參與集體活動(dòng)，他們還可以提高溝通和交流能力。體育不僅僅是在課堂上學(xué)到的知識(shí)，更是一種綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
第四段：支教體會(huì)與成長(zhǎng)
通過(guò)鄉(xiāng)村體育支教，我第一次親身感受到了鄉(xiāng)村教育的困境，也第一次體會(huì)到了教育的重要性。在支教的過(guò)程中，我遇到了許多困難，但這些困難并沒(méi)有讓我退縮，反而讓我更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)。我用自己的熱情和知識(shí)，幫助孩子們進(jìn)行體育鍛煉，并分享了一些體育知識(shí)和技巧?？粗麄?cè)隗w育活動(dòng)中與伙伴們互動(dòng)，展示自己的才華和能力，我感到非常驕傲和滿足。
第五段：總結(jié)體會(huì)與展望
通過(guò)鄉(xiāng)村體育支教，我深刻意識(shí)到了教育的重要性和體育教育對(duì)孩子們的積極影響。支教不僅使我成長(zhǎng)了很多，還讓我看到了改變社會(huì)的力量。我希望將來(lái)能繼續(xù)參與類似的志愿活動(dòng)，為鄉(xiāng)村教育貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望社會(huì)各界能夠更加重視鄉(xiāng)村教育，給予鄉(xiāng)村孩子們更好的教育環(huán)境和機(jī)會(huì)，讓他們也能享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)。
體育支教心得體會(huì)篇三
鄉(xiāng)村體育支教是一項(xiàng)重要的社會(huì)教育活動(dòng)，旨在通過(guò)向鄉(xiāng)村地區(qū)的學(xué)生教授體育知識(shí)和技能提升他們的身體素質(zhì)和綜合能力。我參與了一次鄉(xiāng)村體育支教活動(dòng)，深刻體會(huì)到了支教活動(dòng)的意義和鄉(xiāng)村學(xué)生的特殊需求。
第二段：鄉(xiāng)村學(xué)生的特殊需求
鄉(xiāng)村學(xué)生與城市學(xué)生存在明顯的差異。首先，他們往往缺乏足夠的體育設(shè)施和資源，這導(dǎo)致他們無(wú)法獲得良好的體育鍛煉機(jī)會(huì)。其次，由于家庭經(jīng)濟(jì)條件的限制，他們通常沒(méi)有機(jī)會(huì)參與城市舉辦的各類體育賽事和培訓(xùn)班。此外，鄉(xiāng)村學(xué)生的教育環(huán)境和氛圍通常較為貧乏，這也使得他們對(duì)體育的認(rèn)識(shí)和興趣相對(duì)較低。這些特殊需求對(duì)于我們進(jìn)行支教工作提出了更高的要求。
第三段：支教活動(dòng)的意義
鄉(xiāng)村體育支教活動(dòng)意義重大。首先，通過(guò)支教活動(dòng)，我們可以直接與鄉(xiāng)村學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，增強(qiáng)他們對(duì)體育的興趣和認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們的運(yùn)動(dòng)潛力。其次，支教活動(dòng)可以提供給鄉(xiāng)村學(xué)生們更多的機(jī)會(huì)參與體育鍛煉和競(jìng)技比賽，培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。最重要的是，通過(guò)支教活動(dòng)，我們可以向鄉(xiāng)村學(xué)生們傳遞陽(yáng)光理念、健康生活方式和積極的心態(tài)，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀。
第四段：我的心得體會(huì)
在鄉(xiāng)村體育支教的過(guò)程中，我深刻感受到了鄉(xiāng)村學(xué)生們對(duì)體育的熱情和渴望。他們積極參與體育活動(dòng)，努力完成各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)，并且展現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)和進(jìn)步潛力。然而，由于他們接觸到的體育知識(shí)和技能較為有限，我們支教者需要采用更加生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。此外，我們還要注重與學(xué)生的溝通交流，了解他們的需求和心理狀態(tài)，做到因村施教，因人施教。只有全面了解他們的情況，才能更好地開展支教工作。
第五段：展望未來(lái)
鄉(xiāng)村體育支教工作的成果需要長(zhǎng)期的努力和堅(jiān)持。希望未來(lái)能有更多的志愿者加入鄉(xiāng)村體育支教隊(duì)伍，為鄉(xiāng)村學(xué)生們提供更多專業(yè)的幫助和指導(dǎo)。同時(shí)，也希望政府和社會(huì)各界能加大對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)生體育設(shè)施和資源的投入，提供更多良好的體育環(huán)境和機(jī)會(huì)。只有共同努力，才能使鄉(xiāng)村體育支教工作取得更大的成就，讓更多鄉(xiāng)村學(xué)生享受到全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。
（備注：此文章只做參考，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況和需求進(jìn)行適當(dāng)修改。）
體育支教心得體會(huì)篇四
第一段：介紹支教背景和目的保加利亞彩票平臺(tái)。
在當(dāng)代社會(huì)，城市和鄉(xiāng)村間的差距日益加大。鄉(xiāng)村地區(qū)的教育資源匱乏，鄉(xiāng)村學(xué)生的體育教育更是嚴(yán)重落后。為了解決這個(gè)問(wèn)題，許多學(xué)生和志愿者組織加入鄉(xiāng)村體育支教行動(dòng)，目的是改善鄉(xiāng)村學(xué)生的體育狀況和提高他們的綜合素質(zhì)。在過(guò)去的一個(gè)暑假里，我參加了一項(xiàng)鄉(xiāng)村體育支教活動(dòng)，親身感受到了這項(xiàng)工作的重要性和意義。
第二段：回憶支教的經(jīng)歷保加利亞彩票平臺(tái)。
支教期間，我被分配到了一個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)，成為了那里學(xué)生們的體育老師。一開始，我遇到了很多困難，比如學(xué)生們?nèi)狈?duì)體育活動(dòng)的興趣，自信心不足等等。但是，通過(guò)與學(xué)生們的交流和互動(dòng)，我逐漸發(fā)現(xiàn)了他們身上的潛力。他們渴望有機(jī)會(huì)展示自己的才能，只是一直缺乏機(jī)會(huì)和引導(dǎo)。
第三段：探討支教的方法和策略。
為了改變學(xué)生們對(duì)體育的態(tài)度和提高他們的興趣，我制定了一系列的教學(xué)計(jì)劃和活動(dòng)。我結(jié)合鄉(xiāng)村的實(shí)際情況，選擇了一些簡(jiǎn)單易行的項(xiàng)目，如籃球、足球、跳繩等，讓學(xué)生們?cè)谟螒蛑懈惺艿竭\(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。此外，我還鼓勵(lì)學(xué)生們參加體育比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)，幫助他們樹立自信心，找回對(duì)體育的熱情。
第四段：講述支教的成果和影響保加利亞彩票平臺(tái)。
通過(guò)一段時(shí)間的支教，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的體育素質(zhì)明顯提高了。他們?cè)诟黜?xiàng)體育項(xiàng)目中的表現(xiàn)越來(lái)越出色，不僅在技術(shù)上取得了進(jìn)步，更在團(tuán)隊(duì)合作、積極參與等方面有了顯著的提高。不僅如此，學(xué)生們的學(xué)業(yè)也得到了顯著的改善，他們變得自信、積極向上，開始享受學(xué)習(xí)和生活。
第五段：總結(jié)心得和體會(huì)。
通過(guò)這次鄉(xiāng)村體育支教，我深深體會(huì)到了教育的力量和體育的魅力。在鄉(xiāng)村，體育不僅僅是一項(xiàng)技能的學(xué)習(xí)，更是學(xué)生們健康成長(zhǎng)的重要組成部分。鄉(xiāng)村體育支教不僅僅是一項(xiàng)義務(wù)，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。通過(guò)體育，我們可以幫助鄉(xiāng)村學(xué)生改變命運(yùn)、追逐夢(mèng)想。希望未來(lái)能有更多的青年加入到鄉(xiāng)村體育支教的行列，為鄉(xiāng)村學(xué)生帶去更多的希望和陽(yáng)光。
以上就是我對(duì)鄉(xiāng)村體育支教的心得和體會(huì)。通過(guò)這次經(jīng)歷，我對(duì)鄉(xiāng)村的關(guān)注和支持更加深刻，我希望未來(lái)能繼續(xù)用自己的力量為鄉(xiāng)村教育做出貢獻(xiàn)。
體育支教心得體會(huì)篇五
新疆地處我國(guó)西北邊陲，是一個(gè)擁有豐富多樣文化的地區(qū)。然而，由于受到地理環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等多種因素的影響，新疆的教育落后，特別是農(nóng)村地區(qū)的教育資源更加匱乏。為了改善這一狀況，許多志愿者踏上了新疆支教的征程，希望通過(guò)自己的努力為當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)。在我的支教中，我選擇了體育作為溝通和幫助學(xué)生的一個(gè)重要方式。
第二段：體育在支教中的重要作用
體育是一門具有普及性、開放性和包容性的科目，它能夠幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。而在新疆的農(nóng)村地區(qū)，由于學(xué)校條件限制和家庭環(huán)境等原因，學(xué)生很少有機(jī)會(huì)進(jìn)行體育鍛煉，缺乏運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)和意識(shí)。因此，我選擇了體育作為支教的一個(gè)重要內(nèi)容，希望通過(guò)體育的方式培養(yǎng)學(xué)生的身體素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)精神。
第三段：體育在支教中的具體應(yīng)用
在新疆支教的過(guò)程中，我積極組織了各類體育活動(dòng)，如足球、籃球、徒步等。通過(guò)這些活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)體育有著強(qiáng)烈的興趣和積極的參與度。他們不僅熱衷于體育活動(dòng)，還表現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和拼搏精神。我們一起組隊(duì)參加比賽，一起為勝利而努力，這使得他們的集體榮譽(yù)感得到了極大的提升。同時(shí)，通過(guò)體育活動(dòng)，我也與學(xué)生們建立了更加緊密的聯(lián)系，加深了我們之間的互動(dòng)和溝通。
第四段：體育對(duì)學(xué)生的影響
體育在支教中的應(yīng)用不僅僅是為了學(xué)生的身體健康，更重要的是對(duì)學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)和提升。通過(guò)體育活動(dòng)，學(xué)生們不僅鍛煉了身體，還培養(yǎng)了良好的紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和奮發(fā)向前的精神。在參與各種體育活動(dòng)的過(guò)程中，他們懂得了合作的重要性，在團(tuán)隊(duì)中學(xué)會(huì)了相互關(guān)心和幫助，這些都是他們未來(lái)成長(zhǎng)中必不可少的品質(zhì)。
第五段：新疆支教體育心得體會(huì)
通過(guò)在新疆支教的體驗(yàn)，我深刻體會(huì)到體育在教育中的重要作用。它不僅僅是一門科目，更是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑之一。在支教中，體育能夠幫助學(xué)生增強(qiáng)身體素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和集體榮譽(yù)感，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的紀(jì)律性、毅力和奮發(fā)向前的精神。在今后的支教中，我將繼續(xù)堅(jiān)持體育教育，以期為更多的學(xué)生帶來(lái)更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也希望能夠有更多的志愿者加入到新疆支教的行列中，為當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
體育支教心得體會(huì)篇六
新疆是中國(guó)的邊疆省份，是我國(guó)少數(shù)民族聚集地，同時(shí)也是我國(guó)體育事業(yè)發(fā)展較為薄弱的地區(qū)之一。為了推動(dòng)當(dāng)?shù)伢w育事業(yè)的發(fā)展，我參加了新疆支教活動(dòng)，從中收獲了許多體育心得和體會(huì)。下面將從不同角度出發(fā)，分別闡述我對(duì)于新疆支教體育的認(rèn)識(shí)和感悟，希望能夠?qū)Ω嗳肆私庑陆w育的現(xiàn)狀有所啟發(fā)。
首先，我要談?wù)勑陆w育事業(yè)的現(xiàn)狀。在我到達(dá)新疆之前，我對(duì)這里的體育狀況并沒(méi)有一個(gè)具體的了解。然而，當(dāng)我踏上新疆土地后，我才發(fā)現(xiàn)這里的體育事業(yè)發(fā)展確實(shí)不夠理想。學(xué)校的體育設(shè)施簡(jiǎn)陋，學(xué)生們對(duì)體育的熱情也不高，缺乏專業(yè)的體育教師更是一大問(wèn)題。這一切讓我感到憂慮，同時(shí)也激發(fā)了我想要改變現(xiàn)狀的動(dòng)力。
在新疆支教的幾個(gè)月里，我發(fā)現(xiàn)了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣和熱情是至關(guān)重要的。通過(guò)了解當(dāng)?shù)貙W(xué)生的興趣愛(ài)好，我選擇了一些他們喜歡的體育項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)。例如，我組織了足球比賽、籃球比賽和羽毛球比賽等活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生們對(duì)體育的積極參與。同時(shí)，我還組織了一些有趣的體育游戲和挑戰(zhàn)，讓學(xué)生們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和技巧。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們的體育水平和興趣都得到了提高，這也使我對(duì)新疆體育事業(yè)的未來(lái)充滿了希望。
除了培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，我還發(fā)現(xiàn)了體育教育對(duì)于學(xué)生身心健康的重要性。由于新疆是多民族聚居地，學(xué)生們的身心健康狀況不容忽視。我通過(guò)體育教育，幫助學(xué)生們掌握身體知識(shí)和技能，同時(shí)也教育他們保護(hù)自己的身體健康。我鼓勵(lì)他們參加體育鍛煉，注重飲食營(yíng)養(yǎng)，提高身體素質(zhì)，以應(yīng)對(duì)日益加劇的心理壓力。通過(guò)體育教育，學(xué)生們的身心健康得到了改善，這也是我的最大成就之一。
另外，我也深刻體會(huì)到了體育教育對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)的影響。體育教育不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的體育技能，更是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、拼搏精神和自我約束能力。在我的支教經(jīng)歷中，我將團(tuán)隊(duì)合作作為體育教育的重要內(nèi)容，通過(guò)團(tuán)隊(duì)比賽和合作訓(xùn)練，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)了相互幫助、信任和合作。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)他們的拼搏精神和自我約束能力，通過(guò)一些困難和挑戰(zhàn)，讓他們鍛煉自己的毅力和堅(jiān)持不懈的精神。這些訓(xùn)練不僅提高了學(xué)生們的體育水平，也對(duì)他們的綜合素質(zhì)產(chǎn)生了積極的影響。
最后，我想說(shuō)的是，新疆的體育事業(yè)發(fā)展需要更多的關(guān)注和支持。在我支教期間，我親眼見(jiàn)證了學(xué)生們對(duì)體育的熱愛(ài)和渴望，但卻面臨著種種困難和挑戰(zhàn)。我希望政府和社會(huì)各界能夠加大對(duì)新疆體育事業(yè)的投入力度，提供更好的體育設(shè)施和條件，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀體育人才，為學(xué)生們提供更多參與體育活動(dòng)的機(jī)會(huì)。只有這樣，新疆的體育事業(yè)才能真正蓬勃發(fā)展，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生創(chuàng)造更美好的體育未來(lái)。
總之，通過(guò)參與新疆的支教活動(dòng)，我收獲了許多體育的心得和體會(huì)。我深刻認(rèn)識(shí)到，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，關(guān)注學(xué)生的身心健康，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，以及加大對(duì)新疆體育事業(yè)的支持是至關(guān)重要的。我相信，隨著更多人的努力和關(guān)注，新疆的體育事業(yè)一定能夠迎來(lái)更加美好的明天。
體育支教心得體會(huì)篇七
近年來(lái)，越來(lái)越多的教育志愿者踏上了支教之路，為偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生傳授知識(shí)和關(guān)愛(ài)。作為一名志愿者，我有幸參與了新疆的支教活動(dòng)，主要負(fù)責(zé)教授體育課程。通過(guò)這次支教經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了體育教育的重要性以及它在學(xué)生成長(zhǎng)中的作用。接下來(lái)，我將從五個(gè)方面來(lái)分享我的新疆支教體育心得體會(huì)。
首先，體育教育可以培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在新疆的農(nóng)村地區(qū)，由于缺乏適合的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)條件，一些學(xué)生容易迷失自我，缺乏紀(jì)律感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。而體育課程給了他們一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，讓他們感受到團(tuán)隊(duì)合作的力量。在足球比賽中，我讓學(xué)生分為兩隊(duì)進(jìn)行對(duì)抗，通過(guò)比賽，他們明白了團(tuán)隊(duì)配合的重要性，學(xué)會(huì)了共同努力以達(dá)到共同目標(biāo)。
其次，體育教育可以促進(jìn)學(xué)生身心健康的全面發(fā)展。在新疆的高原氣候下，學(xué)生多數(shù)身體素質(zhì)較差，容易生病。而體育鍛煉可以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高他們的免疫力。每周，我都會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行跑步、跳繩或者球類運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)他們培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。通過(guò)體育活動(dòng)的持續(xù)進(jìn)行，學(xué)生們的身體素質(zhì)明顯提高，精神狀態(tài)也更加積極向上。
第三，體育教育可以培養(yǎng)學(xué)生的自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力。在教體育課程的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生膽小怕事，缺乏自信心。為了提高學(xué)生的自信心，我給他們?cè)O(shè)置了一些挑戰(zhàn)性的任務(wù)，如組織運(yùn)動(dòng)會(huì)、進(jìn)行團(tuán)體項(xiàng)目的展示等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力和培養(yǎng)，這些學(xué)生逐漸敢于表達(dá)自己，敢于挑戰(zhàn)自我，展現(xiàn)出了領(lǐng)導(dǎo)的潛力。
其次，體育教育可以促進(jìn)學(xué)生的交流和友誼。由于地理?xiàng)l件和社會(huì)環(huán)境限制，許多學(xué)生很少有機(jī)會(huì)與外界接觸，思想閉塞，缺少社交技巧。而通過(guò)體育活動(dòng)，學(xué)生們可以互相交流，共同參與，建立起深厚的友誼。在每次體育課程結(jié)束后，我都會(huì)安排學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間，讓他們自由組織比賽或者進(jìn)行收集球星卡等活動(dòng)，這不僅讓他們放松身心，還培養(yǎng)了他們的合作和交流能力。
最后，體育教育可以培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持不懈的精神和困難面前不退縮的勇氣。在新疆的貧困地區(qū)，學(xué)生們面臨許多困難和挑戰(zhàn)，他們需要很強(qiáng)的意志力來(lái)面對(duì)這些問(wèn)題。體育課程的開展可以讓他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中找到樂(lè)趣和動(dòng)力，并且學(xué)會(huì)面對(duì)困難時(shí)不放棄，努力追求目標(biāo)。從一個(gè)不會(huì)踢球的學(xué)生到技術(shù)嫻熟的中場(chǎng)球員，我看到了學(xué)生們?cè)隗w育課程中獲得的成就感和自豪感。
總結(jié)起來(lái)，通過(guò)這次新疆支教體育活動(dòng)，我深深感受到了體育教育的重要性和價(jià)值。在體育課堂上，學(xué)生們明白了紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)合作、自信心、領(lǐng)導(dǎo)能力、交流與友誼、堅(jiān)持與勇氣等方面的重要性，真正感受到了身心健康的全面發(fā)展的樂(lè)趣。我相信，在今后的支教工作中，體育課程將繼續(xù)起到重要的作用，為學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)和希望。
體育支教心得體會(huì)篇八
我是一名美術(shù)教師，20xx-20xx學(xué)年響應(yīng)縣教育局的號(hào)召，并接受了一個(gè)光榮的任務(wù)：支援農(nóng)村的教育事業(yè)。支教對(duì)我們每個(gè)老師來(lái)說(shuō)，是一次磨練，畢竟它打破了我們?cè)械纳钜?guī)律。因此，當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前，我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備要具備吃苦耐勞的精神，不管遇到多大困難，一定要堅(jiān)持下來(lái)，盡自己最大的努力干好本職工作。下面我談一談支教工作的心得體會(huì)：
首先，到農(nóng)村支教的意義重大，它架起了城鄉(xiāng)聯(lián)系和溝通的橋梁，最大限度的優(yōu)化教師資源配置，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。它促使教師更新教育觀念，深化教學(xué)內(nèi)容方式，同時(shí)給學(xué)生帶去了更多的知識(shí)和快樂(lè)，使我們這樣的年輕教師們?cè)谙鄬?duì)艱苦的環(huán)境下磨煉自己的意志品質(zhì)，加強(qiáng)自身的師德建設(shè)。支教不僅是一種責(zé)任，更是一種境界體現(xiàn)。懷揣著對(duì)支教生活的無(wú)限憧憬我踏上了支教之路。我所支教的地方在離縣城40余公里的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。在去往學(xué)校的途中，兩旁是一望無(wú)際、郁郁蔥蔥的農(nóng)田。一個(gè)多小時(shí)路程，我們到了支教目的地中堡中心學(xué)校。
初到學(xué)校，我及時(shí)調(diào)整心態(tài)，加強(qiáng)溝通交流。我時(shí)常告誡自己：不要因?yàn)橹Ы叹陀辛恕肮猸h(huán)”，更不要把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，必須以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在平凡的崗位上揮汗?jié)娔燎诟冻?，凡是自己能做到的不管是不是分?nèi)的事，都要竭力去做，要以一種快樂(lè)的心情去迎接一切的考驗(yàn)。為盡快融入新的環(huán)境，更好地展開教育教學(xué)工作，我主動(dòng)向?qū)W校的老師了解情況，增加彼此間的信任和友誼，走進(jìn)老師的課堂聽(tīng)課學(xué)習(xí)，揣摩當(dāng)?shù)亟虒W(xué)特點(diǎn)規(guī)律，有的放矢的調(diào)整自己的工作思路。質(zhì)樸善良的中堡人以寬廣的胸懷包容著我，友好地幫助我，指導(dǎo)我，讓我受益匪淺。生活中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我極大的幫助與照顧，讓我能安心地支教。
在支教的工作中，我擔(dān)任低年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。我知道限于農(nóng)村的條件，美術(shù)教學(xué)遠(yuǎn)不如城市有力度、有氛圍。正是如此，作為一名美術(shù)教師，我更應(yīng)堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛(ài)好及情感、注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)、去探索、去感受美，理解美，表現(xiàn)美并愛(ài)上美術(shù)。在一開始的交流中，我發(fā)現(xiàn)他們知道的很少，好在多年的美術(shù)教學(xué)也讓我積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在課堂上，我多用鼓勵(lì)的方式讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中，由被動(dòng)變主動(dòng)，隨時(shí)抓住學(xué)生的注意力，把他們的好奇心激發(fā)成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；運(yùn)用小組合作的形式，在一起游戲一起探索中愉快地進(jìn)行學(xué)習(xí)；我還會(huì)把我的課堂移到操場(chǎng)上，以生動(dòng)的事物來(lái)開闊學(xué)生的視野并激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的欲望。學(xué)生們更加喜歡上我的課了。課余時(shí)間，我還積極參加各種教學(xué)教研活動(dòng)，與學(xué)科教師交流教學(xué)心得，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，參與到班級(jí)的美化工作中去，帶領(lǐng)學(xué)生辦黑板報(bào)和手抄報(bào)。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，向其他老師介紹自己掌握的先進(jìn)的教學(xué)理念，在不斷的思考中探索適合本校學(xué)情的教學(xué)策略。
支教經(jīng)歷讓我走進(jìn)了農(nóng)村的小學(xué)教育，了解到了農(nóng)村小學(xué)教育的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛，體味到了農(nóng)村教師的酸甜苦辣。雖然現(xiàn)在只邁出了支教工作的一小步，但它是充實(shí)的，它對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。在一年的工作中，我的表現(xiàn)受到了學(xué)生的喜愛(ài)，贏得了同事的好評(píng)，也得到了學(xué)校的肯定。而我自己也得到了前所未有的鍛煉，可以說(shuō)獲益匪淺！我堅(jiān)信所有的支教老師，你們也是從艱苦中走來(lái)，在克服困難中快樂(lè)地成長(zhǎng)。讓我們一起不辱使命，奉獻(xiàn)自己的光和熱，為我們的工作生涯寫下光輝的一頁(yè)，為我們的人生道路畫上濃墨重彩的一筆。能成為一名支教教師，是我無(wú)悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
雖然支教工作只有短短的一年，但我的感受良多。首先，我們的到來(lái)對(duì)于農(nóng)村當(dāng)?shù)貙W(xué)校是一個(gè)良性的補(bǔ)充，有助于農(nóng)村學(xué)校教育工作的更好開展。第二，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育的交流，我們帶來(lái)了自己的教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)習(xí)到了農(nóng)村教師的優(yōu)秀品質(zhì)和有益經(jīng)驗(yàn)。我們看到了農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，同時(shí)也使農(nóng)村的教師了解了城市教育的面貌。第三，對(duì)于教師個(gè)人的發(fā)展十分有利。在這里工作更能促使教師更新教育觀念，深化教學(xué)內(nèi)容方式，在農(nóng)村條件相對(duì)艱苦的環(huán)境下磨煉自己的意志品質(zhì)，加強(qiáng)自身的師德建設(shè)，提高自己的綜合素質(zhì)。第四，我們的到來(lái)給農(nóng)村學(xué)生帶去了更多的知識(shí)和快樂(lè)。第五，來(lái)到鄉(xiāng)村，我感受到了農(nóng)村的淳樸和美，心靈受到凈化，沒(méi)有城市的喧囂和物欲橫流，只是簡(jiǎn)單的生活，這種感覺(jué)真好！
體育支教心得體會(huì)篇九
20xx年的金秋時(shí)節(jié)，懷著忐忑不安的心情，與我們班的同學(xué)一起，踏上了支教之旅。在校門口看著班里其他同學(xué)一批批踏上他們的旅程，來(lái)接我們的車也終于到了。
我的支教點(diǎn)在忻州市忻府區(qū)的北方中學(xué)，距離很近，學(xué)校開車過(guò)來(lái)接上我們，只用十幾分鐘就讓我的身份從一個(gè)忻師學(xué)子轉(zhuǎn)變成了北中的實(shí)習(xí)教師。再次踏入中學(xué)的校門，與自己中學(xué)時(shí)期每次上學(xué)幾近崩潰的心情早已大不相同。進(jìn)入校園，鮮紅的教學(xué)樓，隨處可見(jiàn)的校訓(xùn)標(biāo)語(yǔ)，穿著校服的一張張稚嫩的臉龐都勾起無(wú)數(shù)自己的初中時(shí)代的回憶。我在心里默念幾遍我是老師，來(lái)緩解緊張的心情。
在接待我們的老師的帶領(lǐng)下，我來(lái)到了宿舍門口，因?yàn)楸狈街袑W(xué)支教點(diǎn)只有我一個(gè)男生，于是安排我和一位男老師一起住，是在學(xué)生宿舍的二樓，也是宿管部的辦公室。推開門的那一刻有一些震驚，被設(shè)備的齊全所震驚，辦公桌，電腦、打印機(jī)甚至還有電視和飲水機(jī)，完全沒(méi)有想象中的艱苦，麻雀雖小五臟俱全。簡(jiǎn)單的見(jiàn)面會(huì)后，我被分配到政教處和初二語(yǔ)文組進(jìn)行工作學(xué)習(xí)，工作內(nèi)容相對(duì)于其他在年級(jí)組具體負(fù)責(zé)的同學(xué)會(huì)更加全面和雜亂一些，寫文件、組織各項(xiàng)活動(dòng)、政治學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)校信息管理、甚至出外勤等都是家常便飯，同時(shí)在初二語(yǔ)文組聽(tīng)課學(xué)習(xí)、參與教研活動(dòng)、看自習(xí)、批改作業(yè)等，真正感受如何作為一名一線教師。
令我記憶深刻的是跟隨隊(duì)伍前往靜樂(lè)縣扶貧。真正走進(jìn)大山深處，才真正理解了國(guó)家扶貧攻堅(jiān)工作的緊迫性與必要性，共同富裕永遠(yuǎn)不只是一句口號(hào)。兩個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們終于到了靜樂(lè)縣蘭家山村，一個(gè)被大山包圍的小山村，只有稀疏的幾十戶人家。一眼望去村里基本都是老年人，幾乎沒(méi)有年輕人的身影，看著到處破舊的木屋與旁邊政府修繕的磚瓦房形成的明顯的對(duì)比，看著村里老人破舊的衣衫，看著村里老人們迷茫無(wú)助的眼神，我們都沉默了。聽(tīng)村干部介紹，我們?nèi)サ倪@位老人是抗戰(zhàn)老兵的家屬，他們的大兒子也是一名烈士，現(xiàn)在老人自己生活在村子里，條件也有些拮據(jù)，我們帶去了一些生活用品和月餅，和老人聊了很多，她給我們講述了很多很多，講到情深處，眼眶也不自覺(jué)的泛起了淚花。
在經(jīng)歷了很多聽(tīng)課和教研之后，我終于迎來(lái)了第一次登臺(tái)上課的機(jī)會(huì)，是初一地理課。在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我做了很長(zhǎng)時(shí)間的課前準(zhǔn)備，但內(nèi)心仍然十分忐忑，雖然有之前在學(xué)校微格教室進(jìn)行模擬的經(jīng)驗(yàn)，但和真的站在講臺(tái)上相比還是感覺(jué)有很大不同。當(dāng)同學(xué)們起立喊出“老師好”時(shí)候，心情倒是釋然了。通過(guò)一個(gè)有趣的視頻導(dǎo)入后，開始了我的第一節(jié)課，我問(wèn)同學(xué)們?yōu)槭裁匆獙W(xué)地理？同學(xué)們有各種各樣的回答。積極的互動(dòng)也讓我們更加進(jìn)入了狀態(tài)，整個(gè)課堂的氛圍越來(lái)越熱烈，同學(xué)們積極回答問(wèn)題，小組內(nèi)的熱烈的討論，同學(xué)們聽(tīng)課時(shí)求知若渴的眼神，都更讓我明白了“教師”二字的重要意義，這是學(xué)習(xí)多少教育教學(xué)理論都感受不到的。通過(guò)這節(jié)課我更明白了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，想要高效完美的的課堂，只能在備課上下苦功夫，爭(zhēng)取將更多的知識(shí)與同學(xué)們分享。之后的課堂上，我越來(lái)越放松，越來(lái)越放下拘束，和同學(xué)們也熟絡(luò)了起來(lái)，互動(dòng)也越來(lái)越多，課堂也在一點(diǎn)點(diǎn)變得更加高效完整，也越來(lái)越發(fā)現(xiàn)他們真是一群可愛(ài)的同學(xué)。
通過(guò)支教我更明白了，作為一名老師，絕對(duì)不是只需要上課就可以，在課后批改作業(yè)、在考試后批改試卷、分析成績(jī)等等都是老師需要做的，一節(jié)課的效果如何很大程度上體現(xiàn)在作業(yè)完成情況上，如果班級(jí)出現(xiàn)大規(guī)模的作業(yè)情況差，那么作為老師的我們就應(yīng)該從自身找找原因了。學(xué)生永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)的主體，教師的引導(dǎo)必不可少，教會(huì)學(xué)生知識(shí)只是高樓大廈的地基，授人以魚不如授人以漁，更重要的是像同學(xué)們傳遞學(xué)生一種思維方式，教會(huì)學(xué)生們?nèi)绾巫鋈?，厚學(xué)啟智，修德樹人！
那些或美好或生氣或驚訝的情景雖一閃而過(guò)，卻早已經(jīng)深深的刻在我的腦海中。請(qǐng)相信，我們將用我們的青春，我們的活力，我們的信念，為支教這份事業(yè)，灑下奮斗的汗水，播下理想的種子放飛人生的夢(mèng)想。在北方中學(xué)的這片熱土上，20xx年的冬天不會(huì)寒冷。
體育支教心得體會(huì)篇十
xx年4月13日下午，我學(xué)區(qū)全體教師齊聚會(huì)議室，聆聽(tīng)我區(qū)赴四川黑水地震災(zāi)區(qū)支教的李宏偉、張彩云兩位老師做事跡報(bào)告頗受教育。
一、學(xué)習(xí)二位支教教師為了祖國(guó)的教育事業(yè)、為了黑水災(zāi)區(qū)的孩子，把生死置之度外的大無(wú)畏精神。四川地震剛剛過(guò)去一年多，余震接連不斷，時(shí)刻面臨著房屋倒塌，發(fā)生山體滑坡的危險(xiǎn)，隨時(shí)都可能奪取生命。
二、學(xué)習(xí)二位教師不怕困難的優(yōu)秀品質(zhì)。首先他們要面對(duì)的是平均海拔都在4000米以上的高原地區(qū)，那里氣壓低，氧氣稀薄，時(shí)刻面對(duì)缺氧的困境，經(jīng)常有高原反應(yīng)。其次是哪里的生活條件特別的艱苦。表現(xiàn)在：氣溫低，沒(méi)有取暖設(shè)施；灰塵大，沒(méi)有洗浴場(chǎng)所；經(jīng)常停水停電；飲食習(xí)慣不同；物價(jià)特別高。
三、學(xué)習(xí)他們舍小家，顧大家的敬業(yè)風(fēng)范。他們也都是上有父母，下有子女的人，父母 需要他們?nèi)バ⒕矗优枰麄內(nèi)狃B(yǎng)。熱而，他們卻把家庭的重任，扔給了另一半，一離開家酒是半年之久，平常人是難以做到的。
四、他們能把我們的先進(jìn)教育思想、教育理念帶個(gè)藏族同胞，為他們今后的教育發(fā)展起到了推進(jìn)的作用。
總之，二位支教教師給我們樹立了榜樣，在他們身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，今后我一定努力工作，珍惜我們的教育教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境，將有限的生命投入到無(wú)限的教育教學(xué)工作中，出色的完成組織交給我的一切工作。
體育支教心得體會(huì)篇十一
今夏，我們一行11人經(jīng)過(guò)了5個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉來(lái)到了位于臨洮縣城東南30公里處的窯店鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，我們將在這里度過(guò)難忘的15天，我的支教感受體會(huì)-社會(huì)調(diào)查報(bào)告。這里給我的第一印象挺好的，可能是是在鎮(zhèn)中心的緣故吧，比我們想象的那種艱苦差遠(yuǎn)了。
在到這里之前我們都以為是很艱苦的，都做好了比較充分的思想準(zhǔn)備?？吹竭@里的狀況比我們想象的要好，我們還是感到有點(diǎn)意外。我們受到了老師們的熱情歡迎，我們剛下車，就有人過(guò)來(lái)幫我們搬行李，這種熱情讓我們感到了一些溫暖，減少了一些旅途的勞累。
這是一個(gè)典型的鄉(xiāng)級(jí)中學(xué)，校園的面積不大，只有3幢樓，而且最高的也不過(guò)是2層而已，其中就包括了一幢教學(xué)樓，一幢教師宿舍樓和一幢學(xué)生宿舍樓，這個(gè)學(xué)校的體育設(shè)施還算是不錯(cuò)，有兩個(gè)土籃球場(chǎng)，兩個(gè)排球場(chǎng)，還有八個(gè)水泥的乒乓球桌，雖然這些設(shè)施陳舊了一些，破爛了一些，而且不是那么的正規(guī)，但是我認(rèn)為對(duì)于一個(gè)鄉(xiāng)級(jí)中學(xué)的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是很難得的了。
這就是我對(duì)這個(gè)學(xué)校的第一眼的感覺(jué)，還行。
由于我們來(lái)的時(shí)候已經(jīng)放假了，所以第一天并沒(méi)有見(jiàn)到我們的“學(xué)生”，這時(shí)候我的感覺(jué)還是有點(diǎn)不太自信，到不是怕沒(méi)有東西教給他們，而是對(duì)上課一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有，雖然平時(shí)我們聽(tīng)老師課這么多，但是要我們就這樣站在講臺(tái)上，還是有一點(diǎn)心虛，再說(shuō)，我們連學(xué)生是啥樣都不知道。
我們都知道，甘肅很多地方都很缺水，這里也不例外，聽(tīng)說(shuō)還是比較好的地方了，幾百人的村子只有兩口井，幸好四季都有水，而在山上住的人據(jù)說(shuō)是到了旱季。吃水都很困難，而我們所在的這個(gè)地方要走到300米外的地方去擔(dān)水，還算是好的了。而這里的習(xí)慣是學(xué)生給老師擔(dān)水，我們也不例外，每天都有安排好的值日生來(lái)給我們擔(dān)水，我們當(dāng)然是不會(huì)讓他們幫我們忙的了，雖然這樣，我們還是理解那些老師的，在這里教書是很辛苦的，學(xué)生這么多，讓他們給老師輪流擔(dān)水，應(yīng)該不是什么過(guò)分的事情。我們現(xiàn)在只是在這里呆十五天，所以我們可以堅(jiān)持自己抬水，我相信如果我在這里呆上很長(zhǎng)時(shí)間的話，我會(huì)堅(jiān)持不了的，創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)《我的支教感受體會(huì)-社會(huì)調(diào)查報(bào)告》。
接下來(lái)的15天，我們相處得很融洽，我們充分體會(huì)到了作為一個(gè)老師的責(zé)任，榮譽(yù)和艱辛，老師最需要的是理解，如果你的行動(dòng)被誤解的話，那簡(jiǎn)直是莫大的悲哀，在課堂上和課堂外我都極力的維持一個(gè)老師應(yīng)該有的風(fēng)度，盡量的做好自己的本職工作，同時(shí)重溫一下自己的初中生活，我感到莫大的充實(shí)。下午課后的活動(dòng)雖然單調(diào)但是很有趣，孩子們最喜歡的是體育運(yùn)動(dòng)，籃球、足球、排球都會(huì)，我們?cè)谶@時(shí)候完全是平等的，這是最無(wú)拘無(wú)束的時(shí)候，我們盡情的奔跑，歡樂(lè)無(wú)限。
一個(gè)老師應(yīng)當(dāng)懂得應(yīng)該這樣去維護(hù)一個(gè)學(xué)生的尊嚴(yán)，而不是粗暴的去批評(píng)或者甚至是放棄一個(gè)學(xué)生，那是極不人道的做法，每個(gè)學(xué)生受到的待遇必須是公平的。
這次支教給我最大的收獲就是更加懂得了教師的榮譽(yù)和責(zé)任，和以往不同，這次是切身的體會(huì)，而以往只是站在一種旁觀者的角度去理解老師這種職業(yè)。在整個(gè)過(guò)程中與學(xué)生之間的溝通的是讓人興奮的，也叫人感到了責(zé)任，正如我的班主任所說(shuō)，“當(dāng)有人叫你老師時(shí)，你所應(yīng)該感到的不僅僅是榮譽(yù)，更多的應(yīng)該是責(zé)任?！?BR> 是啊，老師不僅僅是傳道授業(yè)解惑，更重要的是要教會(huì)學(xué)生怎樣做人，要真正做到為人師表并不是具備知識(shí)就夠了的，這里面所蘊(yùn)涵的內(nèi)容，更值得我們?nèi)ド钌铙w會(huì)。
體育支教心得體會(huì)篇十二
我童年的天空原本是藍(lán)的，但后來(lái)飄來(lái)了好大的烏云，那烏云讓我的童年充滿陰霾，是他們——社會(huì)中各種愛(ài)心的力量幫我把烏云趕走，讓我重新見(jiàn)到藍(lán)天、白云。都說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，但這恩情實(shí)在太重，讓我無(wú)法報(bào)答，或許這就是“涌泉之恩，滴水相報(bào)”吧。但我也不會(huì)遺憾，我會(huì)堅(jiān)持，即使我是滴水，我相信，只要我堅(jiān)持，早晚有一天我會(huì)匯成一天小溪，涓涓流淌。父親告訴過(guò)我“人家?guī)椭^(guò)咱們，咱們要記得別人的好，將來(lái)你有能力了，要記得報(bào)答人家”。父親的話我一直記在心里，但他們都是誰(shuí)，我跟本不知道?！澳悄憔腿セ貓?bào)社會(huì)吧，他們都有一個(gè)共同的名字——好心人，他們或許不需要你的回報(bào)，他們希望的是待你長(zhǎng)大成人，要將他們的愛(ài)心的火炬?zhèn)鬟f下去，加油吧年輕人，好人會(huì)一生平安的?！?BR> 愛(ài)心支教是我一直夢(mèng)想想去做的一件事，但現(xiàn)實(shí)是僅憑我自己跟本做不起這件事來(lái)。幸運(yùn)的是這時(shí)候我得到了這么一次機(jī)會(huì)，同時(shí)也結(jié)交了這么一群志同道合的人。我們一起開啟了愛(ài)心支教之旅。
汽車行駛在這山路上，兩旁的山上郁郁蔥蔥，空氣是如此的清新。初到小口頭村，感覺(jué)鄉(xiāng)親們是如此的親切，孩子們沒(méi)有我們?cè)瓉?lái)以為的靦腆，相反他們都非常的活潑、愛(ài)動(dòng)。我們剛到村委會(huì)，他們都在那里等待著我們，我們剛放下行李，他們就拉著我們跑著跑那，反倒是我們顯得如此拘束。
慢慢的，我們開始熟悉了這里，熟悉了這里的山、這里的水，還有這里可愛(ài)的人。在這里我們享受家一樣的溫暖，輕松自在，沒(méi)有了都市生活的壓力與煩悶。在這里，一切都返璞歸真，天空沒(méi)有城市的陰霾，夜晚沒(méi)有城市的燈紅酒綠，有的只有夜間那獨(dú)有的寧?kù)o。晚上，從教室趕回宿舍的路上，抬頭仰望星空，繁星滿天，記不得已經(jīng)多久沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種夜空了，頓時(shí)感到說(shuō)不出的高興，遠(yuǎn)處傳來(lái)幾句狗叫聲。這種場(chǎng)景是多么的熟悉，是我記憶深處童年家鄉(xiāng)的場(chǎng)景。安靜的夜，安靜的人。
俗話說(shuō)的好“窮人家的孩子早當(dāng)家”，山里的孩子對(duì)于生活相比之下的確懂得多一點(diǎn)，而對(duì)于學(xué)習(xí)，他們也更努力。
早上我們隊(duì)員都在忙著做早飯時(shí)，他們就早早的來(lái)到了教室，然后去到閱覽室去，找出自己昨天未讀完的那本書，津津有味的讀著。他們知道外面的世界，而現(xiàn)在的他們還并沒(méi)有能力出去闖蕩，這些電氣愛(ài)心社募集來(lái)的書本就成為他們了解外面世界的唯一途徑。雖然有些書已經(jīng)很老了，但仍然阻擋不住孩子們渴望知識(shí)的心。
看到孩子們那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，支教隊(duì)員更加努力的去備課，認(rèn)真的講課，有的孩子課上學(xué)不好，隊(duì)員們就讓他們吃完晚飯后來(lái)教室進(jìn)行補(bǔ)習(xí)?？吹胶⒆觽兡窃跓艄庀抡J(rèn)真學(xué)習(xí)的身影，像當(dāng)初努力奮斗的自己。當(dāng)然我們也會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)就是我們不斷改進(jìn)自己的動(dòng)力。
在這里，老鄉(xiāng)們把我們當(dāng)做自己的親人。家里新蒸了饅頭，自己家種的蔬菜熟了都給我們送來(lái)許多，而對(duì)于老鄉(xiāng)們來(lái)說(shuō)，或許接受就是對(duì)他們最大的感謝，他們把我們當(dāng)成自己的孩子。而我們能做的就是認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成我們的使命，給學(xué)生們一個(gè)滿意的成果，給老鄉(xiāng)們一個(gè)滿意的成果，同時(shí)也給自己一個(gè)滿意的成果。
水餃，一直被認(rèn)為是中國(guó)人家團(tuán)圓的標(biāo)志，一家團(tuán)聚，總會(huì)一起吃一頓餃子。還記得那一次我們隊(duì)員們一起包餃子，從餃子餡的采購(gòu)到最后的出鍋，每一步都是我們自己完成。中間還有老鄉(xiāng)來(lái)幫忙，也有孩子們參與進(jìn)來(lái)整個(gè)小院里充滿了笑聲。忘記了那天我們一直忙活到幾點(diǎn)，只記得那天晚上我們都很高興，因?yàn)檫@里充滿家的味道。一個(gè)小小的餃子，承載著我們滿滿的幸福。
還應(yīng)該值得我們的高興和自豪地就是我們的老師們，他們不怕路途遙遠(yuǎn)來(lái)看我們，關(guān)心我們的飲食起居，了解孩子們的學(xué)習(xí)情況。張老師更是聯(lián)系了淄博市中心醫(yī)院的省級(jí)“青年文明號(hào)”來(lái)為村子里六十歲以上的老人進(jìn)行身體檢查，并免費(fèi)配發(fā)藥品。那天下著小雨，淅淅瀝瀝的小雨下個(gè)不停，當(dāng)我們都在怨老天這雨下的是那么的不是時(shí)候，院子外面?zhèn)鱽?lái)了張老師的聲音：“快來(lái)幫忙搬東西?！崩蠋熀歪t(yī)生們竟然冒雨如期而至。隊(duì)員們也忘記了外面還下著雨，都在忙著幫助維持秩序?？吹嚼先藗冇械臎](méi)帶傘來(lái)，隊(duì)員們就過(guò)去為他們撐起傘；老人們走路不方便的，隊(duì)員們就過(guò)去攙扶著老人一步步前進(jìn)。雨水淋濕衣服，山里的雨總是格外的涼，可這些已經(jīng)不再重要，此時(shí)此刻，沒(méi)有什么比爺爺、奶奶的健康更重要。
巍巍馬鞍山，悠悠歷史情。清晨，我們迎著朝陽(yáng)沖向山頂，看那新日在等待我們的到來(lái)。在這革命圣地，我們看到了革命先輩們那“天人合一”的創(chuàng)造力。手觸在這堅(jiān)固的堡壘之上，能清楚地感受到他們的呼吸與心跳，這里灑滿革命先烈鮮紅的血液，那是五星紅旗的顏色，是我們中華民族不斷崛起的動(dòng)力源泉。俯身，傾聽(tīng)歷史的回聲，聽(tīng)那槍炮的轟擊聲，敵人被擊中時(shí)的慘叫聲都縈繞耳旁，淚水開始濕潤(rùn)眼眶。先輩們?cè)趹?zhàn)斗，他們不怕?tīng)奚粸榱撕蟠苡幸粋€(gè)安定的生活。他們一直守候在這里，因?yàn)樗麄円Ｐl(wèi)自己的子孫后代。聽(tīng)，那鐘聲響起，是我們對(duì)先烈的緬懷。
當(dāng)生命走到盡頭，才感到些許留戀；當(dāng)我們即將分離，才感到有點(diǎn)不舍！
幸福的時(shí)光總是過(guò)得那么快，當(dāng)我們還沉浸在快樂(lè)之中時(shí)，分別卻已近在眼前。兩個(gè)周我們得到了什么，是快樂(lè)，是感動(dòng)，是滿滿的幸福。還記得老鄉(xiāng)對(duì)我們說(shuō)的：“把孩子們交給你們，我們放心?！边@句話代表的含義是那么的重，我們倏忽感到自己身上的擔(dān)子是如此的重。
要問(wèn)我怕什么，我會(huì)說(shuō)我怕最后離開時(shí)看到孩子們的眼淚，但要問(wèn)我在離開之前怕什么，我會(huì)說(shuō)我怕孩子們和我談離別的事情。晚上我坐在院子里回想自己這些日子來(lái)的快樂(lè)與幸福。孩子們湊過(guò)來(lái)蹲在我身旁問(wèn)我：“老師，下年你還來(lái)嗎？”我躲開孩子們的目光，沒(méi)有說(shuō)話，孩子們，我真的不知道下年的我是否還能再來(lái)，是否還能與你們?cè)俅蜗嗑郏荒臧l(fā)生的事太多太多，我們都無(wú)法預(yù)料，但有一點(diǎn)我能肯定，我一定會(huì)回去看你們的，因?yàn)槲疫€要聽(tīng)你們親口告訴我，你們進(jìn)步了，你們離自己的理想越來(lái)越近了。孩子們，等著老師回來(lái)！
出發(fā)了，汽車開動(dòng)了。我沒(méi)有回頭，因?yàn)槲艺f(shuō)過(guò)我害怕看見(jiàn)孩子們的眼淚，害怕聽(tīng)到他們的哭聲。汽車在公路上疾馳，打開窗戶，讓眼淚風(fēng)干，我們笑著來(lái)，也要笑著離開。歌聲的響起才慢慢沖淡我的思緒。風(fēng)還在吹著，清新甘甜，就讓風(fēng)替我把孩子們的眼淚拭去，他們是花朵，笑容才是他們的標(biāo)志。
雖然我們離開了，但我們之間的感情還在，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難了，就在網(wǎng)上問(wèn)我們。不止是學(xué)習(xí)方面，其他方面的事，只要在我們的能力之內(nèi)的，隊(duì)員們都會(huì)盡全力去幫。說(shuō)我們是師生，其實(shí)不然，我們是朋友。
人生又能有幾個(gè)5天，能一起歡笑，一起煩惱，一起披荊斬棘，一起吃我們的“美味”。我的隊(duì)員們，我的親人們：責(zé)任心與愛(ài)心并重的小朱姐——朱麗軍，缺少異域風(fēng)情的甘肅小伙程哥——楊程，向上的阿寶哥——田洪寶，小智大愚的珊姐——郅珊珊，歌聲與舞蹈的女王雯姐——郭雯，喜歡熬粥的筆仙瑤姐——季玉瑤，霸氣側(cè)漏的美女學(xué)美姐——張學(xué)美，心好臉壞嚴(yán)厲負(fù)責(zé)的教務(wù)主管——董學(xué)鵬，逗逼但負(fù)責(zé)的后勤主管——王曉飛，愛(ài)心滿滿的財(cái)務(wù)主管——胡爽琪，計(jì)算機(jī)大神——胡友豪，博山食神葉大廚——?jiǎng)⑷~葉，可愛(ài)的孩子王——許菲，心靈手巧的自動(dòng)化女漢子——王珊珊，高個(gè)男神——趙洪達(dá)。
小口頭，你是那么的美；小口頭，你帶給我們太多的快樂(lè)與幸福；小口頭，你保存著我們美好的回憶，你要好好替我們保存，等待我們回來(lái)。
體育支教心得體會(huì)篇十三
一年前的暑假，當(dāng)我滿懷著興奮和期待的心情去備課、去設(shè)想支教過(guò)程中的種種事情的時(shí)候，支教活動(dòng)卻因?yàn)橐粓?chǎng)甲流而被迫中止了。一年后的暑假，當(dāng)臺(tái)風(fēng)康森和燦都輪流夾攻廣東的時(shí)候，我們背起了重重的行李，乘上了去支教的汽車。
作為一名支教負(fù)責(zé)人，從4月底支教籌備組成立到7月中支教活動(dòng)的正式開展，我的支教工作從未停過(guò)。從前期的聯(lián)系和尋找支教學(xué)校到最終禮樂(lè)二中支教隊(duì)正式成立，里面包含著籌備組成員們辛苦的汗水和淚水，還有面對(duì)種種挫折時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)信念。當(dāng)禮樂(lè)二中支教隊(duì)正式成立的時(shí)候，我就像如釋重負(fù)般的開心。
作為一名支教老師，我的前期支教準(zhǔn)備工作分為三個(gè)方面。第一方面，是我所教的課程設(shè)計(jì)。我教的這門課程是我們支教隊(duì)新開設(shè)的一門課程——人生之旅，就像我們的公選課人生之旅一樣，以視頻說(shuō)話的方式與學(xué)生一起探究人生道路上的方方面面。課前要尋找和選擇有教育意義、并且能夠以案說(shuō)法的視頻、例子是很困難的。網(wǎng)上的視頻很多，但不是每個(gè)視頻都適合初中生觀看，也不一定都對(duì)他們有啟發(fā)的作用，因此必須精挑細(xì)選。第二方面，就是由人生之旅課衍生出來(lái)的一個(gè)活動(dòng)——知識(shí)競(jìng)賽。一個(gè)活動(dòng)的舉行并不是一件簡(jiǎn)單的事情，不僅要定好競(jìng)賽的內(nèi)容、流程、獎(jiǎng)勵(lì)制度，而且還要計(jì)算好的預(yù)算，各個(gè)方面考慮得清晰、清楚，這樣才能保證活動(dòng)的順利開展，并且能夠?yàn)橹Ы剃?duì)節(jié)省下一些不必要的開支。第三方面，是支教期間舉行的一個(gè)比較大型的活動(dòng)——服裝設(shè)計(jì)大賽。這個(gè)活動(dòng)作為這次支教的一個(gè)壓軸活動(dòng)，是非常重要的。除了內(nèi)容、流程、獎(jiǎng)勵(lì)制度、預(yù)算要明確，還要協(xié)調(diào)好各個(gè)老師需要負(fù)責(zé)的環(huán)節(jié)，考慮到可能出現(xiàn)的各種狀況。前期的準(zhǔn)備工作要在各種復(fù)習(xí)和考試迎面而來(lái)的情況下完成是很辛苦的，但是一想到這些都是為了支教能夠順利開展、學(xué)生能夠?qū)W到更多的東西，就會(huì)覺(jué)得一切的一切都是值得的。
一所位于偏僻農(nóng)村的支教學(xué)校、13名支教老師、100多名可愛(ài)的學(xué)生、共同度過(guò)七天的支教生活，將這些組合起來(lái)就會(huì)變成一幅愉快的美麗畫面。即使我們的支教生活是非常艱苦的，不僅每天要和各種昆蟲打交道，而且還要面對(duì)洗澡、吃飯等各種生活上的問(wèn)題，但是與此同時(shí)這樣的生活也是愉快的，每天和學(xué)生共同上課、共同嬉笑，和各個(gè)支教老師一起生活、一起交流，也是一件樂(lè)事。
這次的支教活動(dòng)不僅鍛煉了自己的自主能力、創(chuàng)新能力、獨(dú)立能力，還提高了自己的認(rèn)識(shí)面。身邊的這些支教老師，他們身上有更多的教學(xué)方法需要我去學(xué)習(xí)、了解、領(lǐng)會(huì)、實(shí)踐、反思。我想，只有學(xué)習(xí)，才能讓我在兩年后踏進(jìn)未知的社會(huì)中多往前走幾步；只有學(xué)習(xí)，才能讓我無(wú)愧于支教老師的稱號(hào)。
這次支教，給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我將把這次支教經(jīng)歷變成我的精神財(cái)富，不斷地從中汲取營(yíng)養(yǎng)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)中、工作中充實(shí)自己，鍛煉自己，使自己更加出色。
發(fā)了他們探索的決心，讓他們心中充滿了求知的渴望。這次支教是我寶貴的經(jīng)歷，我想有機(jī)會(huì)我還會(huì)繼續(xù)多點(diǎn)參加這樣有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的。
支教活動(dòng)不是去施舍同情，不是去獵奇痛苦，也不是去享受青春。我們是抱著一種去學(xué)習(xí)而不是去恩賜的態(tài)度去支教，去感受同一片藍(lán)天下不同的生活。我們能做的就是在他們心里播下一粒種子，然后用我們的愛(ài)心、祝福和能帶去的那一點(diǎn)點(diǎn)東西幫助它發(fā)芽。但是無(wú)論是我們大學(xué)生，還是五邑地區(qū)的各個(gè)學(xué)校負(fù)責(zé)人都普遍存在著這么一種思想，支教既沒(méi)有盈利可獲，也浪費(fèi)時(shí)間，是沒(méi)有意義的。這歸根到底是因?yàn)樗麄儗?duì)支教這項(xiàng)活動(dòng)的不了解和支教的影響力不夠。對(duì)于我們這些大學(xué)生而言，充分認(rèn)識(shí)支教的意義是很重要的，可以通過(guò)圖片展、記者采訪支教老師等方式加深他們的認(rèn)識(shí)。對(duì)于各個(gè)學(xué)校而言，我們應(yīng)該擴(kuò)大支教在江門五邑地區(qū)的影響力，呼吁和倡議更多的學(xué)校都參與到這些有意義的活動(dòng)當(dāng)中來(lái)，這需要運(yùn)用到媒體的影響力，要讓他們知道支教不是來(lái)顯示你的學(xué)校有多貧窮，而是為了讓你的學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)。
體育支教心得體會(huì)篇十四
一直都想可以關(guān)注更多濱海學(xué)校的學(xué)生，了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況，以求可以給更多的孩子帶去快樂(lè)和知識(shí)，讓自己有更多可以努力的地方，今天終于如愿以償了。
今天下午的課，我的教學(xué)陣地從六一班轉(zhuǎn)移到了六三班，十一屆別開生面的地理課。其實(shí)，這節(jié)地理課我是給六一班準(zhǔn)備的，中途有變，我也只好隨著變化改變我的計(jì)劃，三班的同學(xué)期待吧。
像第一次來(lái)執(zhí)教一樣，在同學(xué)面前介紹自己，再認(rèn)識(shí)新同學(xué)，不過(guò)不同的是，我少了一份緊張，多了一份從容，少了一些羞怯，多了一些經(jīng)驗(yàn)，在面對(duì)他們出人意料的種種狀況下不再盲目無(wú)措，而是應(yīng)對(duì)自如如，這點(diǎn)事自己所進(jìn)步的。
三班的同學(xué)較一班而言，安靜多了，吵鬧分子很少，上起課來(lái)也比較有秩序，容易掌握。
這節(jié)地理課，他們興趣很大，似乎是因?yàn)槲医o他們帶去了拼圖玩具，他們喜歡就一定可以記得住，記得住我的這節(jié)課就算成功了。
發(fā)現(xiàn)三班內(nèi)向的同學(xué)比較多，這也許是他們班叫安靜的原因吧，我們要盡可能喚起他們的興趣，讓他們也積極參與到課堂活動(dòng)中來(lái)，鍛煉自己。
總之，這節(jié)課又讓我認(rèn)識(shí)了更多的學(xué)生，我們的志愿活動(dòng)也更進(jìn)一步發(fā)展，相信以后我們和更多的學(xué)生會(huì)越來(lái)越好。
體育支教心得體會(huì)篇一
體育支教是一種特殊的教育方式，通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)的方式，將知識(shí)與技能傳授給需要幫助的弱勢(shì)群體。筆者曾參與一次體育支教活動(dòng)，深刻地體會(huì)到了體育運(yùn)動(dòng)對(duì)于孩子們的積極影響。在這次體育支教中，我不僅幫助孩子們掌握了一些運(yùn)動(dòng)技巧，更重要的是培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自信心。以下是我在體育支教中的心得體會(huì)。
第二段：實(shí)施前的準(zhǔn)備
在進(jìn)行體育支教之前，充分的準(zhǔn)備是必不可少的。首先，我們需要了解學(xué)生群體的特點(diǎn)和需要改善的問(wèn)題，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。另外，在活動(dòng)方案的制定上，也需要考慮到孩子們的年齡、身體素質(zhì)等因素。同時(shí)，為了保障安全，我們還需要了解救護(hù)常識(shí)和必備的急救措施。這些準(zhǔn)備工作的完成是體育支教能夠順利進(jìn)行的重要保障。
第三段：體育支教中的教學(xué)方法
在體育支教中，傳授運(yùn)動(dòng)技巧是其中的核心內(nèi)容之一。為了讓孩子們更好地掌握技能，我們采用了示范、講解和練習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方法。首先，我們通過(guò)自己的示范向孩子們展示正確的動(dòng)作和技巧。然后，我們對(duì)每個(gè)動(dòng)作進(jìn)行詳細(xì)的講解，幫助孩子們理解和記憶。最后，我們鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)，通過(guò)不斷地實(shí)踐來(lái)鞏固所學(xué)的技能。這種教學(xué)方法能夠提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也有助于他們更好地理解和掌握所學(xué)的知識(shí)。
第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自信心
體育運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，通過(guò)體育支教，我們不僅僅是教學(xué)生們運(yùn)動(dòng)技能，更重要的是培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在體育支教中，我們將學(xué)生分成小組，并通過(guò)各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)來(lái)促使他們之間的合作。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們互相協(xié)助，相互支持，逐漸形成了良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。這不僅提高了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力，也增強(qiáng)了他們的自信心。在體育運(yùn)動(dòng)中，每個(gè)人都能夠發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，獲得成功的喜悅，從而更加自信地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。
第五段：取得的收獲與反思
通過(guò)這次體育支教，我不僅幫助了學(xué)生們提高了運(yùn)動(dòng)技能和團(tuán)隊(duì)合作能力，同時(shí)也讓我感受到了教育的魅力。在與孩子們的交流中，我看到了他們臉上的笑容和愉悅的表情，這是我最大的收獲。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如在教學(xué)過(guò)程中，有時(shí)候無(wú)法很好地控制班級(jí)秩序，沒(méi)有完全發(fā)揮自己的能力。因此，我決定繼續(xù)提升自己的教育教學(xué)能力，為更多的孩子們帶去快樂(lè)和幫助。
結(jié)尾
體育支教是一種非常有意義的教育方式，它通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)的方式，為弱勢(shì)群體帶來(lái)了希望和改變。在體育支教中，我們通過(guò)傳授運(yùn)動(dòng)技能和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，幫助孩子們建立信心和自信心。這不僅為他們的未來(lái)奠定了良好的基礎(chǔ)，也給我們自己帶來(lái)了巨大的滿足感。通過(guò)這次體育支教，我深刻地明白了教育的力量，并決心以后繼續(xù)投身于教育事業(yè)中。
體育支教心得體會(huì)篇二
作為一名大學(xué)生，我有幸參加了一次鄉(xiāng)村體育支教活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)讓我深刻地意識(shí)到了鄉(xiāng)村教育的困境和體育對(duì)孩子們的重要性。通過(guò)這次支教，我發(fā)現(xiàn)了體育對(duì)孩子們的積極影響，并體會(huì)到了自己的成長(zhǎng)與成就感。
第二段：鄉(xiāng)村教育的困境
在鄉(xiāng)村地區(qū)，教育資源的匱乏是一個(gè)普遍存在的問(wèn)題。許多村莊的學(xué)校條件簡(jiǎn)陋，沒(méi)有足夠的教學(xué)設(shè)備和教師。尤其是體育教育，在面臨各種困境下更是被忽視。缺少專業(yè)教師和場(chǎng)地設(shè)施，孩子們無(wú)法得到科學(xué)的體育鍛煉。然而，體育教育是孩子們身心健康發(fā)展的重要組成部分，這種困境十分令人擔(dān)心。
第三段：體育對(duì)孩子們的重要性
體育不僅能夠鍛煉孩子們的身體，更重要的是能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和自信心。通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)，孩子們可以學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間和資源，培養(yǎng)自律的品質(zhì)。而通過(guò)參與集體活動(dòng)，他們還可以提高溝通和交流能力。體育不僅僅是在課堂上學(xué)到的知識(shí)，更是一種綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
第四段：支教體會(huì)與成長(zhǎng)
通過(guò)鄉(xiāng)村體育支教，我第一次親身感受到了鄉(xiāng)村教育的困境，也第一次體會(huì)到了教育的重要性。在支教的過(guò)程中，我遇到了許多困難，但這些困難并沒(méi)有讓我退縮，反而讓我更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)。我用自己的熱情和知識(shí)，幫助孩子們進(jìn)行體育鍛煉，并分享了一些體育知識(shí)和技巧?？粗麄?cè)隗w育活動(dòng)中與伙伴們互動(dòng)，展示自己的才華和能力，我感到非常驕傲和滿足。
第五段：總結(jié)體會(huì)與展望
通過(guò)鄉(xiāng)村體育支教，我深刻意識(shí)到了教育的重要性和體育教育對(duì)孩子們的積極影響。支教不僅使我成長(zhǎng)了很多，還讓我看到了改變社會(huì)的力量。我希望將來(lái)能繼續(xù)參與類似的志愿活動(dòng)，為鄉(xiāng)村教育貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望社會(huì)各界能夠更加重視鄉(xiāng)村教育，給予鄉(xiāng)村孩子們更好的教育環(huán)境和機(jī)會(huì)，讓他們也能享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)。
體育支教心得體會(huì)篇三
鄉(xiāng)村體育支教是一項(xiàng)重要的社會(huì)教育活動(dòng)，旨在通過(guò)向鄉(xiāng)村地區(qū)的學(xué)生教授體育知識(shí)和技能提升他們的身體素質(zhì)和綜合能力。我參與了一次鄉(xiāng)村體育支教活動(dòng)，深刻體會(huì)到了支教活動(dòng)的意義和鄉(xiāng)村學(xué)生的特殊需求。
第二段：鄉(xiāng)村學(xué)生的特殊需求
鄉(xiāng)村學(xué)生與城市學(xué)生存在明顯的差異。首先，他們往往缺乏足夠的體育設(shè)施和資源，這導(dǎo)致他們無(wú)法獲得良好的體育鍛煉機(jī)會(huì)。其次，由于家庭經(jīng)濟(jì)條件的限制，他們通常沒(méi)有機(jī)會(huì)參與城市舉辦的各類體育賽事和培訓(xùn)班。此外，鄉(xiāng)村學(xué)生的教育環(huán)境和氛圍通常較為貧乏，這也使得他們對(duì)體育的認(rèn)識(shí)和興趣相對(duì)較低。這些特殊需求對(duì)于我們進(jìn)行支教工作提出了更高的要求。
第三段：支教活動(dòng)的意義
鄉(xiāng)村體育支教活動(dòng)意義重大。首先，通過(guò)支教活動(dòng)，我們可以直接與鄉(xiāng)村學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，增強(qiáng)他們對(duì)體育的興趣和認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們的運(yùn)動(dòng)潛力。其次，支教活動(dòng)可以提供給鄉(xiāng)村學(xué)生們更多的機(jī)會(huì)參與體育鍛煉和競(jìng)技比賽，培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。最重要的是，通過(guò)支教活動(dòng)，我們可以向鄉(xiāng)村學(xué)生們傳遞陽(yáng)光理念、健康生活方式和積極的心態(tài)，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀。
第四段：我的心得體會(huì)
在鄉(xiāng)村體育支教的過(guò)程中，我深刻感受到了鄉(xiāng)村學(xué)生們對(duì)體育的熱情和渴望。他們積極參與體育活動(dòng)，努力完成各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)，并且展現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)和進(jìn)步潛力。然而，由于他們接觸到的體育知識(shí)和技能較為有限，我們支教者需要采用更加生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。此外，我們還要注重與學(xué)生的溝通交流，了解他們的需求和心理狀態(tài)，做到因村施教，因人施教。只有全面了解他們的情況，才能更好地開展支教工作。
第五段：展望未來(lái)
鄉(xiāng)村體育支教工作的成果需要長(zhǎng)期的努力和堅(jiān)持。希望未來(lái)能有更多的志愿者加入鄉(xiāng)村體育支教隊(duì)伍，為鄉(xiāng)村學(xué)生們提供更多專業(yè)的幫助和指導(dǎo)。同時(shí)，也希望政府和社會(huì)各界能加大對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)生體育設(shè)施和資源的投入，提供更多良好的體育環(huán)境和機(jī)會(huì)。只有共同努力，才能使鄉(xiāng)村體育支教工作取得更大的成就，讓更多鄉(xiāng)村學(xué)生享受到全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。
（備注：此文章只做參考，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況和需求進(jìn)行適當(dāng)修改。）
體育支教心得體會(huì)篇四
第一段：介紹支教背景和目的保加利亞彩票平臺(tái)。
在當(dāng)代社會(huì)，城市和鄉(xiāng)村間的差距日益加大。鄉(xiāng)村地區(qū)的教育資源匱乏，鄉(xiāng)村學(xué)生的體育教育更是嚴(yán)重落后。為了解決這個(gè)問(wèn)題，許多學(xué)生和志愿者組織加入鄉(xiāng)村體育支教行動(dòng)，目的是改善鄉(xiāng)村學(xué)生的體育狀況和提高他們的綜合素質(zhì)。在過(guò)去的一個(gè)暑假里，我參加了一項(xiàng)鄉(xiāng)村體育支教活動(dòng)，親身感受到了這項(xiàng)工作的重要性和意義。
第二段：回憶支教的經(jīng)歷保加利亞彩票平臺(tái)。
支教期間，我被分配到了一個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)，成為了那里學(xué)生們的體育老師。一開始，我遇到了很多困難，比如學(xué)生們?nèi)狈?duì)體育活動(dòng)的興趣，自信心不足等等。但是，通過(guò)與學(xué)生們的交流和互動(dòng)，我逐漸發(fā)現(xiàn)了他們身上的潛力。他們渴望有機(jī)會(huì)展示自己的才能，只是一直缺乏機(jī)會(huì)和引導(dǎo)。
第三段：探討支教的方法和策略。
為了改變學(xué)生們對(duì)體育的態(tài)度和提高他們的興趣，我制定了一系列的教學(xué)計(jì)劃和活動(dòng)。我結(jié)合鄉(xiāng)村的實(shí)際情況，選擇了一些簡(jiǎn)單易行的項(xiàng)目，如籃球、足球、跳繩等，讓學(xué)生們?cè)谟螒蛑懈惺艿竭\(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。此外，我還鼓勵(lì)學(xué)生們參加體育比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)，幫助他們樹立自信心，找回對(duì)體育的熱情。
第四段：講述支教的成果和影響保加利亞彩票平臺(tái)。
通過(guò)一段時(shí)間的支教，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的體育素質(zhì)明顯提高了。他們?cè)诟黜?xiàng)體育項(xiàng)目中的表現(xiàn)越來(lái)越出色，不僅在技術(shù)上取得了進(jìn)步，更在團(tuán)隊(duì)合作、積極參與等方面有了顯著的提高。不僅如此，學(xué)生們的學(xué)業(yè)也得到了顯著的改善，他們變得自信、積極向上，開始享受學(xué)習(xí)和生活。
第五段：總結(jié)心得和體會(huì)。
通過(guò)這次鄉(xiāng)村體育支教，我深深體會(huì)到了教育的力量和體育的魅力。在鄉(xiāng)村，體育不僅僅是一項(xiàng)技能的學(xué)習(xí)，更是學(xué)生們健康成長(zhǎng)的重要組成部分。鄉(xiāng)村體育支教不僅僅是一項(xiàng)義務(wù)，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。通過(guò)體育，我們可以幫助鄉(xiāng)村學(xué)生改變命運(yùn)、追逐夢(mèng)想。希望未來(lái)能有更多的青年加入到鄉(xiāng)村體育支教的行列，為鄉(xiāng)村學(xué)生帶去更多的希望和陽(yáng)光。
以上就是我對(duì)鄉(xiāng)村體育支教的心得和體會(huì)。通過(guò)這次經(jīng)歷，我對(duì)鄉(xiāng)村的關(guān)注和支持更加深刻，我希望未來(lái)能繼續(xù)用自己的力量為鄉(xiāng)村教育做出貢獻(xiàn)。
體育支教心得體會(huì)篇五
新疆地處我國(guó)西北邊陲，是一個(gè)擁有豐富多樣文化的地區(qū)。然而，由于受到地理環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等多種因素的影響，新疆的教育落后，特別是農(nóng)村地區(qū)的教育資源更加匱乏。為了改善這一狀況，許多志愿者踏上了新疆支教的征程，希望通過(guò)自己的努力為當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)。在我的支教中，我選擇了體育作為溝通和幫助學(xué)生的一個(gè)重要方式。
第二段：體育在支教中的重要作用
體育是一門具有普及性、開放性和包容性的科目，它能夠幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。而在新疆的農(nóng)村地區(qū)，由于學(xué)校條件限制和家庭環(huán)境等原因，學(xué)生很少有機(jī)會(huì)進(jìn)行體育鍛煉，缺乏運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)和意識(shí)。因此，我選擇了體育作為支教的一個(gè)重要內(nèi)容，希望通過(guò)體育的方式培養(yǎng)學(xué)生的身體素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)精神。
第三段：體育在支教中的具體應(yīng)用
在新疆支教的過(guò)程中，我積極組織了各類體育活動(dòng)，如足球、籃球、徒步等。通過(guò)這些活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)體育有著強(qiáng)烈的興趣和積極的參與度。他們不僅熱衷于體育活動(dòng)，還表現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和拼搏精神。我們一起組隊(duì)參加比賽，一起為勝利而努力，這使得他們的集體榮譽(yù)感得到了極大的提升。同時(shí)，通過(guò)體育活動(dòng)，我也與學(xué)生們建立了更加緊密的聯(lián)系，加深了我們之間的互動(dòng)和溝通。
第四段：體育對(duì)學(xué)生的影響
體育在支教中的應(yīng)用不僅僅是為了學(xué)生的身體健康，更重要的是對(duì)學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)和提升。通過(guò)體育活動(dòng)，學(xué)生們不僅鍛煉了身體，還培養(yǎng)了良好的紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和奮發(fā)向前的精神。在參與各種體育活動(dòng)的過(guò)程中，他們懂得了合作的重要性，在團(tuán)隊(duì)中學(xué)會(huì)了相互關(guān)心和幫助，這些都是他們未來(lái)成長(zhǎng)中必不可少的品質(zhì)。
第五段：新疆支教體育心得體會(huì)
通過(guò)在新疆支教的體驗(yàn)，我深刻體會(huì)到體育在教育中的重要作用。它不僅僅是一門科目，更是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑之一。在支教中，體育能夠幫助學(xué)生增強(qiáng)身體素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和集體榮譽(yù)感，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的紀(jì)律性、毅力和奮發(fā)向前的精神。在今后的支教中，我將繼續(xù)堅(jiān)持體育教育，以期為更多的學(xué)生帶來(lái)更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也希望能夠有更多的志愿者加入到新疆支教的行列中，為當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
體育支教心得體會(huì)篇六
新疆是中國(guó)的邊疆省份，是我國(guó)少數(shù)民族聚集地，同時(shí)也是我國(guó)體育事業(yè)發(fā)展較為薄弱的地區(qū)之一。為了推動(dòng)當(dāng)?shù)伢w育事業(yè)的發(fā)展，我參加了新疆支教活動(dòng)，從中收獲了許多體育心得和體會(huì)。下面將從不同角度出發(fā)，分別闡述我對(duì)于新疆支教體育的認(rèn)識(shí)和感悟，希望能夠?qū)Ω嗳肆私庑陆w育的現(xiàn)狀有所啟發(fā)。
首先，我要談?wù)勑陆w育事業(yè)的現(xiàn)狀。在我到達(dá)新疆之前，我對(duì)這里的體育狀況并沒(méi)有一個(gè)具體的了解。然而，當(dāng)我踏上新疆土地后，我才發(fā)現(xiàn)這里的體育事業(yè)發(fā)展確實(shí)不夠理想。學(xué)校的體育設(shè)施簡(jiǎn)陋，學(xué)生們對(duì)體育的熱情也不高，缺乏專業(yè)的體育教師更是一大問(wèn)題。這一切讓我感到憂慮，同時(shí)也激發(fā)了我想要改變現(xiàn)狀的動(dòng)力。
在新疆支教的幾個(gè)月里，我發(fā)現(xiàn)了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣和熱情是至關(guān)重要的。通過(guò)了解當(dāng)?shù)貙W(xué)生的興趣愛(ài)好，我選擇了一些他們喜歡的體育項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)。例如，我組織了足球比賽、籃球比賽和羽毛球比賽等活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生們對(duì)體育的積極參與。同時(shí)，我還組織了一些有趣的體育游戲和挑戰(zhàn)，讓學(xué)生們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和技巧。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們的體育水平和興趣都得到了提高，這也使我對(duì)新疆體育事業(yè)的未來(lái)充滿了希望。
除了培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，我還發(fā)現(xiàn)了體育教育對(duì)于學(xué)生身心健康的重要性。由于新疆是多民族聚居地，學(xué)生們的身心健康狀況不容忽視。我通過(guò)體育教育，幫助學(xué)生們掌握身體知識(shí)和技能，同時(shí)也教育他們保護(hù)自己的身體健康。我鼓勵(lì)他們參加體育鍛煉，注重飲食營(yíng)養(yǎng)，提高身體素質(zhì)，以應(yīng)對(duì)日益加劇的心理壓力。通過(guò)體育教育，學(xué)生們的身心健康得到了改善，這也是我的最大成就之一。
另外，我也深刻體會(huì)到了體育教育對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)的影響。體育教育不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的體育技能，更是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、拼搏精神和自我約束能力。在我的支教經(jīng)歷中，我將團(tuán)隊(duì)合作作為體育教育的重要內(nèi)容，通過(guò)團(tuán)隊(duì)比賽和合作訓(xùn)練，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)了相互幫助、信任和合作。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)他們的拼搏精神和自我約束能力，通過(guò)一些困難和挑戰(zhàn)，讓他們鍛煉自己的毅力和堅(jiān)持不懈的精神。這些訓(xùn)練不僅提高了學(xué)生們的體育水平，也對(duì)他們的綜合素質(zhì)產(chǎn)生了積極的影響。
最后，我想說(shuō)的是，新疆的體育事業(yè)發(fā)展需要更多的關(guān)注和支持。在我支教期間，我親眼見(jiàn)證了學(xué)生們對(duì)體育的熱愛(ài)和渴望，但卻面臨著種種困難和挑戰(zhàn)。我希望政府和社會(huì)各界能夠加大對(duì)新疆體育事業(yè)的投入力度，提供更好的體育設(shè)施和條件，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀體育人才，為學(xué)生們提供更多參與體育活動(dòng)的機(jī)會(huì)。只有這樣，新疆的體育事業(yè)才能真正蓬勃發(fā)展，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生創(chuàng)造更美好的體育未來(lái)。
總之，通過(guò)參與新疆的支教活動(dòng)，我收獲了許多體育的心得和體會(huì)。我深刻認(rèn)識(shí)到，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，關(guān)注學(xué)生的身心健康，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，以及加大對(duì)新疆體育事業(yè)的支持是至關(guān)重要的。我相信，隨著更多人的努力和關(guān)注，新疆的體育事業(yè)一定能夠迎來(lái)更加美好的明天。
體育支教心得體會(huì)篇七
近年來(lái)，越來(lái)越多的教育志愿者踏上了支教之路，為偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生傳授知識(shí)和關(guān)愛(ài)。作為一名志愿者，我有幸參與了新疆的支教活動(dòng)，主要負(fù)責(zé)教授體育課程。通過(guò)這次支教經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了體育教育的重要性以及它在學(xué)生成長(zhǎng)中的作用。接下來(lái)，我將從五個(gè)方面來(lái)分享我的新疆支教體育心得體會(huì)。
首先，體育教育可以培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在新疆的農(nóng)村地區(qū)，由于缺乏適合的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)條件，一些學(xué)生容易迷失自我，缺乏紀(jì)律感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。而體育課程給了他們一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，讓他們感受到團(tuán)隊(duì)合作的力量。在足球比賽中，我讓學(xué)生分為兩隊(duì)進(jìn)行對(duì)抗，通過(guò)比賽，他們明白了團(tuán)隊(duì)配合的重要性，學(xué)會(huì)了共同努力以達(dá)到共同目標(biāo)。
其次，體育教育可以促進(jìn)學(xué)生身心健康的全面發(fā)展。在新疆的高原氣候下，學(xué)生多數(shù)身體素質(zhì)較差，容易生病。而體育鍛煉可以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高他們的免疫力。每周，我都會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行跑步、跳繩或者球類運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)他們培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。通過(guò)體育活動(dòng)的持續(xù)進(jìn)行，學(xué)生們的身體素質(zhì)明顯提高，精神狀態(tài)也更加積極向上。
第三，體育教育可以培養(yǎng)學(xué)生的自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力。在教體育課程的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生膽小怕事，缺乏自信心。為了提高學(xué)生的自信心，我給他們?cè)O(shè)置了一些挑戰(zhàn)性的任務(wù)，如組織運(yùn)動(dòng)會(huì)、進(jìn)行團(tuán)體項(xiàng)目的展示等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力和培養(yǎng)，這些學(xué)生逐漸敢于表達(dá)自己，敢于挑戰(zhàn)自我，展現(xiàn)出了領(lǐng)導(dǎo)的潛力。
其次，體育教育可以促進(jìn)學(xué)生的交流和友誼。由于地理?xiàng)l件和社會(huì)環(huán)境限制，許多學(xué)生很少有機(jī)會(huì)與外界接觸，思想閉塞，缺少社交技巧。而通過(guò)體育活動(dòng)，學(xué)生們可以互相交流，共同參與，建立起深厚的友誼。在每次體育課程結(jié)束后，我都會(huì)安排學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間，讓他們自由組織比賽或者進(jìn)行收集球星卡等活動(dòng)，這不僅讓他們放松身心，還培養(yǎng)了他們的合作和交流能力。
最后，體育教育可以培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持不懈的精神和困難面前不退縮的勇氣。在新疆的貧困地區(qū)，學(xué)生們面臨許多困難和挑戰(zhàn)，他們需要很強(qiáng)的意志力來(lái)面對(duì)這些問(wèn)題。體育課程的開展可以讓他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中找到樂(lè)趣和動(dòng)力，并且學(xué)會(huì)面對(duì)困難時(shí)不放棄，努力追求目標(biāo)。從一個(gè)不會(huì)踢球的學(xué)生到技術(shù)嫻熟的中場(chǎng)球員，我看到了學(xué)生們?cè)隗w育課程中獲得的成就感和自豪感。
總結(jié)起來(lái)，通過(guò)這次新疆支教體育活動(dòng)，我深深感受到了體育教育的重要性和價(jià)值。在體育課堂上，學(xué)生們明白了紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)合作、自信心、領(lǐng)導(dǎo)能力、交流與友誼、堅(jiān)持與勇氣等方面的重要性，真正感受到了身心健康的全面發(fā)展的樂(lè)趣。我相信，在今后的支教工作中，體育課程將繼續(xù)起到重要的作用，為學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)和希望。
體育支教心得體會(huì)篇八
我是一名美術(shù)教師，20xx-20xx學(xué)年響應(yīng)縣教育局的號(hào)召，并接受了一個(gè)光榮的任務(wù)：支援農(nóng)村的教育事業(yè)。支教對(duì)我們每個(gè)老師來(lái)說(shuō)，是一次磨練，畢竟它打破了我們?cè)械纳钜?guī)律。因此，當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前，我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備要具備吃苦耐勞的精神，不管遇到多大困難，一定要堅(jiān)持下來(lái)，盡自己最大的努力干好本職工作。下面我談一談支教工作的心得體會(huì)：
首先，到農(nóng)村支教的意義重大，它架起了城鄉(xiāng)聯(lián)系和溝通的橋梁，最大限度的優(yōu)化教師資源配置，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。它促使教師更新教育觀念，深化教學(xué)內(nèi)容方式，同時(shí)給學(xué)生帶去了更多的知識(shí)和快樂(lè)，使我們這樣的年輕教師們?cè)谙鄬?duì)艱苦的環(huán)境下磨煉自己的意志品質(zhì)，加強(qiáng)自身的師德建設(shè)。支教不僅是一種責(zé)任，更是一種境界體現(xiàn)。懷揣著對(duì)支教生活的無(wú)限憧憬我踏上了支教之路。我所支教的地方在離縣城40余公里的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。在去往學(xué)校的途中，兩旁是一望無(wú)際、郁郁蔥蔥的農(nóng)田。一個(gè)多小時(shí)路程，我們到了支教目的地中堡中心學(xué)校。
初到學(xué)校，我及時(shí)調(diào)整心態(tài)，加強(qiáng)溝通交流。我時(shí)常告誡自己：不要因?yàn)橹Ы叹陀辛恕肮猸h(huán)”，更不要把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，必須以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在平凡的崗位上揮汗?jié)娔燎诟冻?，凡是自己能做到的不管是不是分?nèi)的事，都要竭力去做，要以一種快樂(lè)的心情去迎接一切的考驗(yàn)。為盡快融入新的環(huán)境，更好地展開教育教學(xué)工作，我主動(dòng)向?qū)W校的老師了解情況，增加彼此間的信任和友誼，走進(jìn)老師的課堂聽(tīng)課學(xué)習(xí)，揣摩當(dāng)?shù)亟虒W(xué)特點(diǎn)規(guī)律，有的放矢的調(diào)整自己的工作思路。質(zhì)樸善良的中堡人以寬廣的胸懷包容著我，友好地幫助我，指導(dǎo)我，讓我受益匪淺。生活中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我極大的幫助與照顧，讓我能安心地支教。
在支教的工作中，我擔(dān)任低年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。我知道限于農(nóng)村的條件，美術(shù)教學(xué)遠(yuǎn)不如城市有力度、有氛圍。正是如此，作為一名美術(shù)教師，我更應(yīng)堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛(ài)好及情感、注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)、去探索、去感受美，理解美，表現(xiàn)美并愛(ài)上美術(shù)。在一開始的交流中，我發(fā)現(xiàn)他們知道的很少，好在多年的美術(shù)教學(xué)也讓我積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在課堂上，我多用鼓勵(lì)的方式讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中，由被動(dòng)變主動(dòng)，隨時(shí)抓住學(xué)生的注意力，把他們的好奇心激發(fā)成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；運(yùn)用小組合作的形式，在一起游戲一起探索中愉快地進(jìn)行學(xué)習(xí)；我還會(huì)把我的課堂移到操場(chǎng)上，以生動(dòng)的事物來(lái)開闊學(xué)生的視野并激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的欲望。學(xué)生們更加喜歡上我的課了。課余時(shí)間，我還積極參加各種教學(xué)教研活動(dòng)，與學(xué)科教師交流教學(xué)心得，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，參與到班級(jí)的美化工作中去，帶領(lǐng)學(xué)生辦黑板報(bào)和手抄報(bào)。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，向其他老師介紹自己掌握的先進(jìn)的教學(xué)理念，在不斷的思考中探索適合本校學(xué)情的教學(xué)策略。
支教經(jīng)歷讓我走進(jìn)了農(nóng)村的小學(xué)教育，了解到了農(nóng)村小學(xué)教育的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛，體味到了農(nóng)村教師的酸甜苦辣。雖然現(xiàn)在只邁出了支教工作的一小步，但它是充實(shí)的，它對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。在一年的工作中，我的表現(xiàn)受到了學(xué)生的喜愛(ài)，贏得了同事的好評(píng)，也得到了學(xué)校的肯定。而我自己也得到了前所未有的鍛煉，可以說(shuō)獲益匪淺！我堅(jiān)信所有的支教老師，你們也是從艱苦中走來(lái)，在克服困難中快樂(lè)地成長(zhǎng)。讓我們一起不辱使命，奉獻(xiàn)自己的光和熱，為我們的工作生涯寫下光輝的一頁(yè)，為我們的人生道路畫上濃墨重彩的一筆。能成為一名支教教師，是我無(wú)悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
雖然支教工作只有短短的一年，但我的感受良多。首先，我們的到來(lái)對(duì)于農(nóng)村當(dāng)?shù)貙W(xué)校是一個(gè)良性的補(bǔ)充，有助于農(nóng)村學(xué)校教育工作的更好開展。第二，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育的交流，我們帶來(lái)了自己的教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)習(xí)到了農(nóng)村教師的優(yōu)秀品質(zhì)和有益經(jīng)驗(yàn)。我們看到了農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，同時(shí)也使農(nóng)村的教師了解了城市教育的面貌。第三，對(duì)于教師個(gè)人的發(fā)展十分有利。在這里工作更能促使教師更新教育觀念，深化教學(xué)內(nèi)容方式，在農(nóng)村條件相對(duì)艱苦的環(huán)境下磨煉自己的意志品質(zhì)，加強(qiáng)自身的師德建設(shè)，提高自己的綜合素質(zhì)。第四，我們的到來(lái)給農(nóng)村學(xué)生帶去了更多的知識(shí)和快樂(lè)。第五，來(lái)到鄉(xiāng)村，我感受到了農(nóng)村的淳樸和美，心靈受到凈化，沒(méi)有城市的喧囂和物欲橫流，只是簡(jiǎn)單的生活，這種感覺(jué)真好！
體育支教心得體會(huì)篇九
20xx年的金秋時(shí)節(jié)，懷著忐忑不安的心情，與我們班的同學(xué)一起，踏上了支教之旅。在校門口看著班里其他同學(xué)一批批踏上他們的旅程，來(lái)接我們的車也終于到了。
我的支教點(diǎn)在忻州市忻府區(qū)的北方中學(xué)，距離很近，學(xué)校開車過(guò)來(lái)接上我們，只用十幾分鐘就讓我的身份從一個(gè)忻師學(xué)子轉(zhuǎn)變成了北中的實(shí)習(xí)教師。再次踏入中學(xué)的校門，與自己中學(xué)時(shí)期每次上學(xué)幾近崩潰的心情早已大不相同。進(jìn)入校園，鮮紅的教學(xué)樓，隨處可見(jiàn)的校訓(xùn)標(biāo)語(yǔ)，穿著校服的一張張稚嫩的臉龐都勾起無(wú)數(shù)自己的初中時(shí)代的回憶。我在心里默念幾遍我是老師，來(lái)緩解緊張的心情。
在接待我們的老師的帶領(lǐng)下，我來(lái)到了宿舍門口，因?yàn)楸狈街袑W(xué)支教點(diǎn)只有我一個(gè)男生，于是安排我和一位男老師一起住，是在學(xué)生宿舍的二樓，也是宿管部的辦公室。推開門的那一刻有一些震驚，被設(shè)備的齊全所震驚，辦公桌，電腦、打印機(jī)甚至還有電視和飲水機(jī)，完全沒(méi)有想象中的艱苦，麻雀雖小五臟俱全。簡(jiǎn)單的見(jiàn)面會(huì)后，我被分配到政教處和初二語(yǔ)文組進(jìn)行工作學(xué)習(xí)，工作內(nèi)容相對(duì)于其他在年級(jí)組具體負(fù)責(zé)的同學(xué)會(huì)更加全面和雜亂一些，寫文件、組織各項(xiàng)活動(dòng)、政治學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)校信息管理、甚至出外勤等都是家常便飯，同時(shí)在初二語(yǔ)文組聽(tīng)課學(xué)習(xí)、參與教研活動(dòng)、看自習(xí)、批改作業(yè)等，真正感受如何作為一名一線教師。
令我記憶深刻的是跟隨隊(duì)伍前往靜樂(lè)縣扶貧。真正走進(jìn)大山深處，才真正理解了國(guó)家扶貧攻堅(jiān)工作的緊迫性與必要性，共同富裕永遠(yuǎn)不只是一句口號(hào)。兩個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們終于到了靜樂(lè)縣蘭家山村，一個(gè)被大山包圍的小山村，只有稀疏的幾十戶人家。一眼望去村里基本都是老年人，幾乎沒(méi)有年輕人的身影，看著到處破舊的木屋與旁邊政府修繕的磚瓦房形成的明顯的對(duì)比，看著村里老人破舊的衣衫，看著村里老人們迷茫無(wú)助的眼神，我們都沉默了。聽(tīng)村干部介紹，我們?nèi)サ倪@位老人是抗戰(zhàn)老兵的家屬，他們的大兒子也是一名烈士，現(xiàn)在老人自己生活在村子里，條件也有些拮據(jù)，我們帶去了一些生活用品和月餅，和老人聊了很多，她給我們講述了很多很多，講到情深處，眼眶也不自覺(jué)的泛起了淚花。
在經(jīng)歷了很多聽(tīng)課和教研之后，我終于迎來(lái)了第一次登臺(tái)上課的機(jī)會(huì)，是初一地理課。在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我做了很長(zhǎng)時(shí)間的課前準(zhǔn)備，但內(nèi)心仍然十分忐忑，雖然有之前在學(xué)校微格教室進(jìn)行模擬的經(jīng)驗(yàn)，但和真的站在講臺(tái)上相比還是感覺(jué)有很大不同。當(dāng)同學(xué)們起立喊出“老師好”時(shí)候，心情倒是釋然了。通過(guò)一個(gè)有趣的視頻導(dǎo)入后，開始了我的第一節(jié)課，我問(wèn)同學(xué)們?yōu)槭裁匆獙W(xué)地理？同學(xué)們有各種各樣的回答。積極的互動(dòng)也讓我們更加進(jìn)入了狀態(tài)，整個(gè)課堂的氛圍越來(lái)越熱烈，同學(xué)們積極回答問(wèn)題，小組內(nèi)的熱烈的討論，同學(xué)們聽(tīng)課時(shí)求知若渴的眼神，都更讓我明白了“教師”二字的重要意義，這是學(xué)習(xí)多少教育教學(xué)理論都感受不到的。通過(guò)這節(jié)課我更明白了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，想要高效完美的的課堂，只能在備課上下苦功夫，爭(zhēng)取將更多的知識(shí)與同學(xué)們分享。之后的課堂上，我越來(lái)越放松，越來(lái)越放下拘束，和同學(xué)們也熟絡(luò)了起來(lái)，互動(dòng)也越來(lái)越多，課堂也在一點(diǎn)點(diǎn)變得更加高效完整，也越來(lái)越發(fā)現(xiàn)他們真是一群可愛(ài)的同學(xué)。
通過(guò)支教我更明白了，作為一名老師，絕對(duì)不是只需要上課就可以，在課后批改作業(yè)、在考試后批改試卷、分析成績(jī)等等都是老師需要做的，一節(jié)課的效果如何很大程度上體現(xiàn)在作業(yè)完成情況上，如果班級(jí)出現(xiàn)大規(guī)模的作業(yè)情況差，那么作為老師的我們就應(yīng)該從自身找找原因了。學(xué)生永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)的主體，教師的引導(dǎo)必不可少，教會(huì)學(xué)生知識(shí)只是高樓大廈的地基，授人以魚不如授人以漁，更重要的是像同學(xué)們傳遞學(xué)生一種思維方式，教會(huì)學(xué)生們?nèi)绾巫鋈?，厚學(xué)啟智，修德樹人！
那些或美好或生氣或驚訝的情景雖一閃而過(guò)，卻早已經(jīng)深深的刻在我的腦海中。請(qǐng)相信，我們將用我們的青春，我們的活力，我們的信念，為支教這份事業(yè)，灑下奮斗的汗水，播下理想的種子放飛人生的夢(mèng)想。在北方中學(xué)的這片熱土上，20xx年的冬天不會(huì)寒冷。
體育支教心得體會(huì)篇十
xx年4月13日下午，我學(xué)區(qū)全體教師齊聚會(huì)議室，聆聽(tīng)我區(qū)赴四川黑水地震災(zāi)區(qū)支教的李宏偉、張彩云兩位老師做事跡報(bào)告頗受教育。
一、學(xué)習(xí)二位支教教師為了祖國(guó)的教育事業(yè)、為了黑水災(zāi)區(qū)的孩子，把生死置之度外的大無(wú)畏精神。四川地震剛剛過(guò)去一年多，余震接連不斷，時(shí)刻面臨著房屋倒塌，發(fā)生山體滑坡的危險(xiǎn)，隨時(shí)都可能奪取生命。
二、學(xué)習(xí)二位教師不怕困難的優(yōu)秀品質(zhì)。首先他們要面對(duì)的是平均海拔都在4000米以上的高原地區(qū)，那里氣壓低，氧氣稀薄，時(shí)刻面對(duì)缺氧的困境，經(jīng)常有高原反應(yīng)。其次是哪里的生活條件特別的艱苦。表現(xiàn)在：氣溫低，沒(méi)有取暖設(shè)施；灰塵大，沒(méi)有洗浴場(chǎng)所；經(jīng)常停水停電；飲食習(xí)慣不同；物價(jià)特別高。
三、學(xué)習(xí)他們舍小家，顧大家的敬業(yè)風(fēng)范。他們也都是上有父母，下有子女的人，父母 需要他們?nèi)バ⒕矗优枰麄內(nèi)狃B(yǎng)。熱而，他們卻把家庭的重任，扔給了另一半，一離開家酒是半年之久，平常人是難以做到的。
四、他們能把我們的先進(jìn)教育思想、教育理念帶個(gè)藏族同胞，為他們今后的教育發(fā)展起到了推進(jìn)的作用。
總之，二位支教教師給我們樹立了榜樣，在他們身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，今后我一定努力工作，珍惜我們的教育教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境，將有限的生命投入到無(wú)限的教育教學(xué)工作中，出色的完成組織交給我的一切工作。
體育支教心得體會(huì)篇十一
今夏，我們一行11人經(jīng)過(guò)了5個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉來(lái)到了位于臨洮縣城東南30公里處的窯店鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，我們將在這里度過(guò)難忘的15天，我的支教感受體會(huì)-社會(huì)調(diào)查報(bào)告。這里給我的第一印象挺好的，可能是是在鎮(zhèn)中心的緣故吧，比我們想象的那種艱苦差遠(yuǎn)了。
在到這里之前我們都以為是很艱苦的，都做好了比較充分的思想準(zhǔn)備?？吹竭@里的狀況比我們想象的要好，我們還是感到有點(diǎn)意外。我們受到了老師們的熱情歡迎，我們剛下車，就有人過(guò)來(lái)幫我們搬行李，這種熱情讓我們感到了一些溫暖，減少了一些旅途的勞累。
這是一個(gè)典型的鄉(xiāng)級(jí)中學(xué)，校園的面積不大，只有3幢樓，而且最高的也不過(guò)是2層而已，其中就包括了一幢教學(xué)樓，一幢教師宿舍樓和一幢學(xué)生宿舍樓，這個(gè)學(xué)校的體育設(shè)施還算是不錯(cuò)，有兩個(gè)土籃球場(chǎng)，兩個(gè)排球場(chǎng)，還有八個(gè)水泥的乒乓球桌，雖然這些設(shè)施陳舊了一些，破爛了一些，而且不是那么的正規(guī)，但是我認(rèn)為對(duì)于一個(gè)鄉(xiāng)級(jí)中學(xué)的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是很難得的了。
這就是我對(duì)這個(gè)學(xué)校的第一眼的感覺(jué)，還行。
由于我們來(lái)的時(shí)候已經(jīng)放假了，所以第一天并沒(méi)有見(jiàn)到我們的“學(xué)生”，這時(shí)候我的感覺(jué)還是有點(diǎn)不太自信，到不是怕沒(méi)有東西教給他們，而是對(duì)上課一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有，雖然平時(shí)我們聽(tīng)老師課這么多，但是要我們就這樣站在講臺(tái)上，還是有一點(diǎn)心虛，再說(shuō)，我們連學(xué)生是啥樣都不知道。
我們都知道，甘肅很多地方都很缺水，這里也不例外，聽(tīng)說(shuō)還是比較好的地方了，幾百人的村子只有兩口井，幸好四季都有水，而在山上住的人據(jù)說(shuō)是到了旱季。吃水都很困難，而我們所在的這個(gè)地方要走到300米外的地方去擔(dān)水，還算是好的了。而這里的習(xí)慣是學(xué)生給老師擔(dān)水，我們也不例外，每天都有安排好的值日生來(lái)給我們擔(dān)水，我們當(dāng)然是不會(huì)讓他們幫我們忙的了，雖然這樣，我們還是理解那些老師的，在這里教書是很辛苦的，學(xué)生這么多，讓他們給老師輪流擔(dān)水，應(yīng)該不是什么過(guò)分的事情。我們現(xiàn)在只是在這里呆十五天，所以我們可以堅(jiān)持自己抬水，我相信如果我在這里呆上很長(zhǎng)時(shí)間的話，我會(huì)堅(jiān)持不了的，創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)《我的支教感受體會(huì)-社會(huì)調(diào)查報(bào)告》。
接下來(lái)的15天，我們相處得很融洽，我們充分體會(huì)到了作為一個(gè)老師的責(zé)任，榮譽(yù)和艱辛，老師最需要的是理解，如果你的行動(dòng)被誤解的話，那簡(jiǎn)直是莫大的悲哀，在課堂上和課堂外我都極力的維持一個(gè)老師應(yīng)該有的風(fēng)度，盡量的做好自己的本職工作，同時(shí)重溫一下自己的初中生活，我感到莫大的充實(shí)。下午課后的活動(dòng)雖然單調(diào)但是很有趣，孩子們最喜歡的是體育運(yùn)動(dòng)，籃球、足球、排球都會(huì)，我們?cè)谶@時(shí)候完全是平等的，這是最無(wú)拘無(wú)束的時(shí)候，我們盡情的奔跑，歡樂(lè)無(wú)限。
一個(gè)老師應(yīng)當(dāng)懂得應(yīng)該這樣去維護(hù)一個(gè)學(xué)生的尊嚴(yán)，而不是粗暴的去批評(píng)或者甚至是放棄一個(gè)學(xué)生，那是極不人道的做法，每個(gè)學(xué)生受到的待遇必須是公平的。
這次支教給我最大的收獲就是更加懂得了教師的榮譽(yù)和責(zé)任，和以往不同，這次是切身的體會(huì)，而以往只是站在一種旁觀者的角度去理解老師這種職業(yè)。在整個(gè)過(guò)程中與學(xué)生之間的溝通的是讓人興奮的，也叫人感到了責(zé)任，正如我的班主任所說(shuō)，“當(dāng)有人叫你老師時(shí)，你所應(yīng)該感到的不僅僅是榮譽(yù)，更多的應(yīng)該是責(zé)任?！?BR> 是啊，老師不僅僅是傳道授業(yè)解惑，更重要的是要教會(huì)學(xué)生怎樣做人，要真正做到為人師表并不是具備知識(shí)就夠了的，這里面所蘊(yùn)涵的內(nèi)容，更值得我們?nèi)ド钌铙w會(huì)。
體育支教心得體會(huì)篇十二
我童年的天空原本是藍(lán)的，但后來(lái)飄來(lái)了好大的烏云，那烏云讓我的童年充滿陰霾，是他們——社會(huì)中各種愛(ài)心的力量幫我把烏云趕走，讓我重新見(jiàn)到藍(lán)天、白云。都說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，但這恩情實(shí)在太重，讓我無(wú)法報(bào)答，或許這就是“涌泉之恩，滴水相報(bào)”吧。但我也不會(huì)遺憾，我會(huì)堅(jiān)持，即使我是滴水，我相信，只要我堅(jiān)持，早晚有一天我會(huì)匯成一天小溪，涓涓流淌。父親告訴過(guò)我“人家?guī)椭^(guò)咱們，咱們要記得別人的好，將來(lái)你有能力了，要記得報(bào)答人家”。父親的話我一直記在心里，但他們都是誰(shuí)，我跟本不知道?！澳悄憔腿セ貓?bào)社會(huì)吧，他們都有一個(gè)共同的名字——好心人，他們或許不需要你的回報(bào)，他們希望的是待你長(zhǎng)大成人，要將他們的愛(ài)心的火炬?zhèn)鬟f下去，加油吧年輕人，好人會(huì)一生平安的?！?BR> 愛(ài)心支教是我一直夢(mèng)想想去做的一件事，但現(xiàn)實(shí)是僅憑我自己跟本做不起這件事來(lái)。幸運(yùn)的是這時(shí)候我得到了這么一次機(jī)會(huì)，同時(shí)也結(jié)交了這么一群志同道合的人。我們一起開啟了愛(ài)心支教之旅。
汽車行駛在這山路上，兩旁的山上郁郁蔥蔥，空氣是如此的清新。初到小口頭村，感覺(jué)鄉(xiāng)親們是如此的親切，孩子們沒(méi)有我們?cè)瓉?lái)以為的靦腆，相反他們都非常的活潑、愛(ài)動(dòng)。我們剛到村委會(huì)，他們都在那里等待著我們，我們剛放下行李，他們就拉著我們跑著跑那，反倒是我們顯得如此拘束。
慢慢的，我們開始熟悉了這里，熟悉了這里的山、這里的水，還有這里可愛(ài)的人。在這里我們享受家一樣的溫暖，輕松自在，沒(méi)有了都市生活的壓力與煩悶。在這里，一切都返璞歸真，天空沒(méi)有城市的陰霾，夜晚沒(méi)有城市的燈紅酒綠，有的只有夜間那獨(dú)有的寧?kù)o。晚上，從教室趕回宿舍的路上，抬頭仰望星空，繁星滿天，記不得已經(jīng)多久沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種夜空了，頓時(shí)感到說(shuō)不出的高興，遠(yuǎn)處傳來(lái)幾句狗叫聲。這種場(chǎng)景是多么的熟悉，是我記憶深處童年家鄉(xiāng)的場(chǎng)景。安靜的夜，安靜的人。
俗話說(shuō)的好“窮人家的孩子早當(dāng)家”，山里的孩子對(duì)于生活相比之下的確懂得多一點(diǎn)，而對(duì)于學(xué)習(xí)，他們也更努力。
早上我們隊(duì)員都在忙著做早飯時(shí)，他們就早早的來(lái)到了教室，然后去到閱覽室去，找出自己昨天未讀完的那本書，津津有味的讀著。他們知道外面的世界，而現(xiàn)在的他們還并沒(méi)有能力出去闖蕩，這些電氣愛(ài)心社募集來(lái)的書本就成為他們了解外面世界的唯一途徑。雖然有些書已經(jīng)很老了，但仍然阻擋不住孩子們渴望知識(shí)的心。
看到孩子們那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，支教隊(duì)員更加努力的去備課，認(rèn)真的講課，有的孩子課上學(xué)不好，隊(duì)員們就讓他們吃完晚飯后來(lái)教室進(jìn)行補(bǔ)習(xí)?？吹胶⒆觽兡窃跓艄庀抡J(rèn)真學(xué)習(xí)的身影，像當(dāng)初努力奮斗的自己。當(dāng)然我們也會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)就是我們不斷改進(jìn)自己的動(dòng)力。
在這里，老鄉(xiāng)們把我們當(dāng)做自己的親人。家里新蒸了饅頭，自己家種的蔬菜熟了都給我們送來(lái)許多，而對(duì)于老鄉(xiāng)們來(lái)說(shuō)，或許接受就是對(duì)他們最大的感謝，他們把我們當(dāng)成自己的孩子。而我們能做的就是認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成我們的使命，給學(xué)生們一個(gè)滿意的成果，給老鄉(xiāng)們一個(gè)滿意的成果，同時(shí)也給自己一個(gè)滿意的成果。
水餃，一直被認(rèn)為是中國(guó)人家團(tuán)圓的標(biāo)志，一家團(tuán)聚，總會(huì)一起吃一頓餃子。還記得那一次我們隊(duì)員們一起包餃子，從餃子餡的采購(gòu)到最后的出鍋，每一步都是我們自己完成。中間還有老鄉(xiāng)來(lái)幫忙，也有孩子們參與進(jìn)來(lái)整個(gè)小院里充滿了笑聲。忘記了那天我們一直忙活到幾點(diǎn)，只記得那天晚上我們都很高興，因?yàn)檫@里充滿家的味道。一個(gè)小小的餃子，承載著我們滿滿的幸福。
還應(yīng)該值得我們的高興和自豪地就是我們的老師們，他們不怕路途遙遠(yuǎn)來(lái)看我們，關(guān)心我們的飲食起居，了解孩子們的學(xué)習(xí)情況。張老師更是聯(lián)系了淄博市中心醫(yī)院的省級(jí)“青年文明號(hào)”來(lái)為村子里六十歲以上的老人進(jìn)行身體檢查，并免費(fèi)配發(fā)藥品。那天下著小雨，淅淅瀝瀝的小雨下個(gè)不停，當(dāng)我們都在怨老天這雨下的是那么的不是時(shí)候，院子外面?zhèn)鱽?lái)了張老師的聲音：“快來(lái)幫忙搬東西?！崩蠋熀歪t(yī)生們竟然冒雨如期而至。隊(duì)員們也忘記了外面還下著雨，都在忙著幫助維持秩序?？吹嚼先藗冇械臎](méi)帶傘來(lái)，隊(duì)員們就過(guò)去為他們撐起傘；老人們走路不方便的，隊(duì)員們就過(guò)去攙扶著老人一步步前進(jìn)。雨水淋濕衣服，山里的雨總是格外的涼，可這些已經(jīng)不再重要，此時(shí)此刻，沒(méi)有什么比爺爺、奶奶的健康更重要。
巍巍馬鞍山，悠悠歷史情。清晨，我們迎著朝陽(yáng)沖向山頂，看那新日在等待我們的到來(lái)。在這革命圣地，我們看到了革命先輩們那“天人合一”的創(chuàng)造力。手觸在這堅(jiān)固的堡壘之上，能清楚地感受到他們的呼吸與心跳，這里灑滿革命先烈鮮紅的血液，那是五星紅旗的顏色，是我們中華民族不斷崛起的動(dòng)力源泉。俯身，傾聽(tīng)歷史的回聲，聽(tīng)那槍炮的轟擊聲，敵人被擊中時(shí)的慘叫聲都縈繞耳旁，淚水開始濕潤(rùn)眼眶。先輩們?cè)趹?zhàn)斗，他們不怕?tīng)奚粸榱撕蟠苡幸粋€(gè)安定的生活。他們一直守候在這里，因?yàn)樗麄円Ｐl(wèi)自己的子孫后代。聽(tīng)，那鐘聲響起，是我們對(duì)先烈的緬懷。
當(dāng)生命走到盡頭，才感到些許留戀；當(dāng)我們即將分離，才感到有點(diǎn)不舍！
幸福的時(shí)光總是過(guò)得那么快，當(dāng)我們還沉浸在快樂(lè)之中時(shí)，分別卻已近在眼前。兩個(gè)周我們得到了什么，是快樂(lè)，是感動(dòng)，是滿滿的幸福。還記得老鄉(xiāng)對(duì)我們說(shuō)的：“把孩子們交給你們，我們放心?！边@句話代表的含義是那么的重，我們倏忽感到自己身上的擔(dān)子是如此的重。
要問(wèn)我怕什么，我會(huì)說(shuō)我怕最后離開時(shí)看到孩子們的眼淚，但要問(wèn)我在離開之前怕什么，我會(huì)說(shuō)我怕孩子們和我談離別的事情。晚上我坐在院子里回想自己這些日子來(lái)的快樂(lè)與幸福。孩子們湊過(guò)來(lái)蹲在我身旁問(wèn)我：“老師，下年你還來(lái)嗎？”我躲開孩子們的目光，沒(méi)有說(shuō)話，孩子們，我真的不知道下年的我是否還能再來(lái)，是否還能與你們?cè)俅蜗嗑郏荒臧l(fā)生的事太多太多，我們都無(wú)法預(yù)料，但有一點(diǎn)我能肯定，我一定會(huì)回去看你們的，因?yàn)槲疫€要聽(tīng)你們親口告訴我，你們進(jìn)步了，你們離自己的理想越來(lái)越近了。孩子們，等著老師回來(lái)！
出發(fā)了，汽車開動(dòng)了。我沒(méi)有回頭，因?yàn)槲艺f(shuō)過(guò)我害怕看見(jiàn)孩子們的眼淚，害怕聽(tīng)到他們的哭聲。汽車在公路上疾馳，打開窗戶，讓眼淚風(fēng)干，我們笑著來(lái)，也要笑著離開。歌聲的響起才慢慢沖淡我的思緒。風(fēng)還在吹著，清新甘甜，就讓風(fēng)替我把孩子們的眼淚拭去，他們是花朵，笑容才是他們的標(biāo)志。
雖然我們離開了，但我們之間的感情還在，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難了，就在網(wǎng)上問(wèn)我們。不止是學(xué)習(xí)方面，其他方面的事，只要在我們的能力之內(nèi)的，隊(duì)員們都會(huì)盡全力去幫。說(shuō)我們是師生，其實(shí)不然，我們是朋友。
人生又能有幾個(gè)5天，能一起歡笑，一起煩惱，一起披荊斬棘，一起吃我們的“美味”。我的隊(duì)員們，我的親人們：責(zé)任心與愛(ài)心并重的小朱姐——朱麗軍，缺少異域風(fēng)情的甘肅小伙程哥——楊程，向上的阿寶哥——田洪寶，小智大愚的珊姐——郅珊珊，歌聲與舞蹈的女王雯姐——郭雯，喜歡熬粥的筆仙瑤姐——季玉瑤，霸氣側(cè)漏的美女學(xué)美姐——張學(xué)美，心好臉壞嚴(yán)厲負(fù)責(zé)的教務(wù)主管——董學(xué)鵬，逗逼但負(fù)責(zé)的后勤主管——王曉飛，愛(ài)心滿滿的財(cái)務(wù)主管——胡爽琪，計(jì)算機(jī)大神——胡友豪，博山食神葉大廚——?jiǎng)⑷~葉，可愛(ài)的孩子王——許菲，心靈手巧的自動(dòng)化女漢子——王珊珊，高個(gè)男神——趙洪達(dá)。
小口頭，你是那么的美；小口頭，你帶給我們太多的快樂(lè)與幸福；小口頭，你保存著我們美好的回憶，你要好好替我們保存，等待我們回來(lái)。
體育支教心得體會(huì)篇十三
一年前的暑假，當(dāng)我滿懷著興奮和期待的心情去備課、去設(shè)想支教過(guò)程中的種種事情的時(shí)候，支教活動(dòng)卻因?yàn)橐粓?chǎng)甲流而被迫中止了。一年后的暑假，當(dāng)臺(tái)風(fēng)康森和燦都輪流夾攻廣東的時(shí)候，我們背起了重重的行李，乘上了去支教的汽車。
作為一名支教負(fù)責(zé)人，從4月底支教籌備組成立到7月中支教活動(dòng)的正式開展，我的支教工作從未停過(guò)。從前期的聯(lián)系和尋找支教學(xué)校到最終禮樂(lè)二中支教隊(duì)正式成立，里面包含著籌備組成員們辛苦的汗水和淚水，還有面對(duì)種種挫折時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)信念。當(dāng)禮樂(lè)二中支教隊(duì)正式成立的時(shí)候，我就像如釋重負(fù)般的開心。
作為一名支教老師，我的前期支教準(zhǔn)備工作分為三個(gè)方面。第一方面，是我所教的課程設(shè)計(jì)。我教的這門課程是我們支教隊(duì)新開設(shè)的一門課程——人生之旅，就像我們的公選課人生之旅一樣，以視頻說(shuō)話的方式與學(xué)生一起探究人生道路上的方方面面。課前要尋找和選擇有教育意義、并且能夠以案說(shuō)法的視頻、例子是很困難的。網(wǎng)上的視頻很多，但不是每個(gè)視頻都適合初中生觀看，也不一定都對(duì)他們有啟發(fā)的作用，因此必須精挑細(xì)選。第二方面，就是由人生之旅課衍生出來(lái)的一個(gè)活動(dòng)——知識(shí)競(jìng)賽。一個(gè)活動(dòng)的舉行并不是一件簡(jiǎn)單的事情，不僅要定好競(jìng)賽的內(nèi)容、流程、獎(jiǎng)勵(lì)制度，而且還要計(jì)算好的預(yù)算，各個(gè)方面考慮得清晰、清楚，這樣才能保證活動(dòng)的順利開展，并且能夠?yàn)橹Ы剃?duì)節(jié)省下一些不必要的開支。第三方面，是支教期間舉行的一個(gè)比較大型的活動(dòng)——服裝設(shè)計(jì)大賽。這個(gè)活動(dòng)作為這次支教的一個(gè)壓軸活動(dòng)，是非常重要的。除了內(nèi)容、流程、獎(jiǎng)勵(lì)制度、預(yù)算要明確，還要協(xié)調(diào)好各個(gè)老師需要負(fù)責(zé)的環(huán)節(jié)，考慮到可能出現(xiàn)的各種狀況。前期的準(zhǔn)備工作要在各種復(fù)習(xí)和考試迎面而來(lái)的情況下完成是很辛苦的，但是一想到這些都是為了支教能夠順利開展、學(xué)生能夠?qū)W到更多的東西，就會(huì)覺(jué)得一切的一切都是值得的。
一所位于偏僻農(nóng)村的支教學(xué)校、13名支教老師、100多名可愛(ài)的學(xué)生、共同度過(guò)七天的支教生活，將這些組合起來(lái)就會(huì)變成一幅愉快的美麗畫面。即使我們的支教生活是非常艱苦的，不僅每天要和各種昆蟲打交道，而且還要面對(duì)洗澡、吃飯等各種生活上的問(wèn)題，但是與此同時(shí)這樣的生活也是愉快的，每天和學(xué)生共同上課、共同嬉笑，和各個(gè)支教老師一起生活、一起交流，也是一件樂(lè)事。
這次的支教活動(dòng)不僅鍛煉了自己的自主能力、創(chuàng)新能力、獨(dú)立能力，還提高了自己的認(rèn)識(shí)面。身邊的這些支教老師，他們身上有更多的教學(xué)方法需要我去學(xué)習(xí)、了解、領(lǐng)會(huì)、實(shí)踐、反思。我想，只有學(xué)習(xí)，才能讓我在兩年后踏進(jìn)未知的社會(huì)中多往前走幾步；只有學(xué)習(xí)，才能讓我無(wú)愧于支教老師的稱號(hào)。
這次支教，給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我將把這次支教經(jīng)歷變成我的精神財(cái)富，不斷地從中汲取營(yíng)養(yǎng)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)中、工作中充實(shí)自己，鍛煉自己，使自己更加出色。
發(fā)了他們探索的決心，讓他們心中充滿了求知的渴望。這次支教是我寶貴的經(jīng)歷，我想有機(jī)會(huì)我還會(huì)繼續(xù)多點(diǎn)參加這樣有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的。
支教活動(dòng)不是去施舍同情，不是去獵奇痛苦，也不是去享受青春。我們是抱著一種去學(xué)習(xí)而不是去恩賜的態(tài)度去支教，去感受同一片藍(lán)天下不同的生活。我們能做的就是在他們心里播下一粒種子，然后用我們的愛(ài)心、祝福和能帶去的那一點(diǎn)點(diǎn)東西幫助它發(fā)芽。但是無(wú)論是我們大學(xué)生，還是五邑地區(qū)的各個(gè)學(xué)校負(fù)責(zé)人都普遍存在著這么一種思想，支教既沒(méi)有盈利可獲，也浪費(fèi)時(shí)間，是沒(méi)有意義的。這歸根到底是因?yàn)樗麄儗?duì)支教這項(xiàng)活動(dòng)的不了解和支教的影響力不夠。對(duì)于我們這些大學(xué)生而言，充分認(rèn)識(shí)支教的意義是很重要的，可以通過(guò)圖片展、記者采訪支教老師等方式加深他們的認(rèn)識(shí)。對(duì)于各個(gè)學(xué)校而言，我們應(yīng)該擴(kuò)大支教在江門五邑地區(qū)的影響力，呼吁和倡議更多的學(xué)校都參與到這些有意義的活動(dòng)當(dāng)中來(lái)，這需要運(yùn)用到媒體的影響力，要讓他們知道支教不是來(lái)顯示你的學(xué)校有多貧窮，而是為了讓你的學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)。
體育支教心得體會(huì)篇十四
一直都想可以關(guān)注更多濱海學(xué)校的學(xué)生，了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況，以求可以給更多的孩子帶去快樂(lè)和知識(shí)，讓自己有更多可以努力的地方，今天終于如愿以償了。
今天下午的課，我的教學(xué)陣地從六一班轉(zhuǎn)移到了六三班，十一屆別開生面的地理課。其實(shí)，這節(jié)地理課我是給六一班準(zhǔn)備的，中途有變，我也只好隨著變化改變我的計(jì)劃，三班的同學(xué)期待吧。
像第一次來(lái)執(zhí)教一樣，在同學(xué)面前介紹自己，再認(rèn)識(shí)新同學(xué)，不過(guò)不同的是，我少了一份緊張，多了一份從容，少了一些羞怯，多了一些經(jīng)驗(yàn)，在面對(duì)他們出人意料的種種狀況下不再盲目無(wú)措，而是應(yīng)對(duì)自如如，這點(diǎn)事自己所進(jìn)步的。
三班的同學(xué)較一班而言，安靜多了，吵鬧分子很少，上起課來(lái)也比較有秩序，容易掌握。
這節(jié)地理課，他們興趣很大，似乎是因?yàn)槲医o他們帶去了拼圖玩具，他們喜歡就一定可以記得住，記得住我的這節(jié)課就算成功了。
發(fā)現(xiàn)三班內(nèi)向的同學(xué)比較多，這也許是他們班叫安靜的原因吧，我們要盡可能喚起他們的興趣，讓他們也積極參與到課堂活動(dòng)中來(lái)，鍛煉自己。
總之，這節(jié)課又讓我認(rèn)識(shí)了更多的學(xué)生，我們的志愿活動(dòng)也更進(jìn)一步發(fā)展，相信以后我們和更多的學(xué)生會(huì)越來(lái)越好。