心得體會是對我們經(jīng)歷過的事情進行思考和總結(jié)的一種方式。- 如何寫一篇較為完美的心得體會是一個需要思考和探索的問題。要寫一篇好的心得體會，可以先參考以下范文，找找寫作的靈感和方法。
建筑節(jié)能心得體會篇一
這學期學習了一門新課"建筑項目管理"，這門課初看看沒什么。但是上了劉學第一節(jié)課后，感覺要做好一名合格的管理者，要掌握的不只是技術(shù)，還要有很好的溝通能力。從中真正的對項目管理有了比較深刻的理解和認識。
劉老師在課堂上從頭講到尾，多媒體教學基本上是把原先應該寫在黑板上的內(nèi)容搬上了屏幕，教學手段變了，教學內(nèi)容和效果有了本質(zhì)的變化，老師結(jié)合自己的經(jīng)驗在工程實踐上有了有效結(jié)合。建筑項目管理包含了許多方面：如項目管理組織，招投標與合同管理，項目成本管理，進度管理，施工質(zhì)量和安全，信息管理等。
一、其中建筑工程項目管理的內(nèi)涵可概括為：自建筑工程項目開始至項目完成，通過項目策劃和項目控制，使建筑工程項目的費用目標，進度目標和質(zhì)量目標得以實現(xiàn)的系統(tǒng)管理。建筑設(shè)計和施工單位受業(yè)主委托承擔建設(shè)項目的設(shè)計及施工，它們有義務對建筑工程項目進行管理。一些大，中型工程項目，業(yè)主，設(shè)計單位和施工單位因缺乏項目管理經(jīng)驗，也可委托項目管理咨詢公司代為進行項目管理。
在項目建設(shè)中，業(yè)主，設(shè)計單位和施工單位各處不同的地位，對同一個項目各自承擔的任務不同，其項目管理的任務也是不相同的。如在費用控制方面，業(yè)主要控制整個項目建設(shè)的投資總額，而施工單位考慮的是控制該項目的施工成本。又如在進度控制方面，業(yè)主應控制整個項目的建設(shè)進度，而設(shè)計單位主要控制設(shè)計進度，施工單位控制所承包部分的工程施工進度。
二、工程項目管理的類型可歸納為以下幾種：業(yè)主方的項目管理；設(shè)計方的項目管理；施工方的項目管理；供貨方的項目管理；建設(shè)項目總承包方的項目管理。在工程項目建設(shè)的不同階段，參與工程項目建設(shè)的各方的管理內(nèi)容及重點各不同。在設(shè)計階段的工程項目管理分為建設(shè)單位的設(shè)計管理和設(shè)計單位的設(shè)計管理兩種情況，在施工階段的工程管理則主要分為業(yè)主的工程項目管理，承包商的工程項目管理，監(jiān)理工程師的工程項目管理。
三、建筑工程項目的組織協(xié)調(diào)工作看似很平常，但在整個管理中起到了很關(guān)鍵的作用。一方面是人際關(guān)系的協(xié)調(diào)；組織關(guān)系的協(xié)調(diào)；另一方面是配合關(guān)系的協(xié)調(diào)；供求約束關(guān)系的協(xié)調(diào)；這些關(guān)系發(fā)生在施工項目管理組織內(nèi)部，施工項目管理組織與其外部相關(guān)單位之間。
四、還有講到的是非常重要的一點就是"安全"，建筑工地上的安全。近幾年來，建筑領(lǐng)域事故頻頻發(fā)生分析建筑施工傷亡事故發(fā)生的原因，探索預防對策和措施，對減少事故的發(fā)生，促進建筑企業(yè)的健康發(fā)展，有重大意義。課上劉老師讓我們看了一段建筑安全方面的紀錄片，里面介紹了一種國外新型的施工安全帶，對于工人在施工操作時的安全隱患起到了決定性的作用，拯救了許多人的性命。我覺得，在安全事故主要集中高處墜落、物體打擊、機械傷人和觸電。造成建筑業(yè)事故的原因，除了與建筑業(yè)是高空、露天、勞動密集型作業(yè)有關(guān)，還與近年來市場的擴大，法制不健全，安全意識差，安全教育滯后，人員素質(zhì)低，安全投入少有關(guān)。我國普遍缺少基本培訓和教育，缺乏應有的安全知識和安全防范意識。另外，民工在綁腳手架和支外墻模板加固時，不系安全帶，加上臨邊防護不嚴，時有墜落死亡事故的發(fā)生。為搶工程進度，造成民工疲勞過度，操作時注意力不集中，頭昏眼花不慎墜樓而亡。
這是我學習這門課半學期以來的體會和心得。學習的路還很漫長，但我深信只要我們加倍努力，知識能夠成就夢想！
建筑節(jié)能心得體會篇二
建筑節(jié)能已經(jīng)成為當今社會的共識和追求，越來越多的人開始思考如何建造更加環(huán)保、節(jié)能的房屋。而在實現(xiàn)這一目標的過程中，各種新的思考和實踐不斷涌現(xiàn)。本文就是要分享我對于建筑節(jié)能新思考的一些心得體會。
第二段：優(yōu)化設(shè)計
歐洲某些國家在建筑節(jié)能領(lǐng)域的領(lǐng)先地位，很大程度上歸功于施工方面的一些新思考和創(chuàng)新嘗試。例如，在施工前的優(yōu)化設(shè)計環(huán)節(jié)，各種模擬計算和預測實驗能夠有力幫助建筑師更好地把握建筑物的方方面面，從而使得建筑材料的使用和造價的支出都能得到有效的控制。
第三段：主動利用自然能源
其次，另一種新思考和實踐表現(xiàn)在更加主動地利用自然能源上。在目前趨勢之中，太陽能作為一種最重要的自然能源，往往被建筑業(yè)廣泛應用。同時，其他的自然能源，比如地熱能，風能等，也正在得到逐漸的應用和推廣。
第四段：耐用性和維修成本考慮
最后，關(guān)于建筑節(jié)能的新思考，除了上述內(nèi)容之外，還應該在耐用性和維修成本上進行考慮。事實上，很多人會忽略這兩個因素，從而忽略了長期運行成本對于節(jié)能成果的實際影響。追求節(jié)能的同時，也應該重視耐用性和維修成本的問題。
第五段：總結(jié)
綜上所述，建筑節(jié)能是一個非常重要的課題，同時也是一個需要不斷發(fā)展和進步的方面。而在實現(xiàn)節(jié)能的過程中，我們需要不斷地思考和創(chuàng)新，以期最大限度地發(fā)揮各種可持續(xù)資源的潛力和價值。不斷地探尋新思路和新方法，才能使建筑業(yè)發(fā)展得更加快速，有效，和可持續(xù)。
建筑節(jié)能心得體會篇三
制作模型是一個十分需要耐心和細心的工作，制作模型也是一個尊重步驟程序的工作。而在制作模型時需要注意各種問題。
收集資料。制作模型前需要收集資料，通過資料對模型制作有一定的了解，這樣模型制作才能事半功倍。我們不僅要跟著老師的教學步驟來一步步了解，還要自己主動地去搜索相關(guān)資料，也可以跟同學一起探討。
質(zhì)感。模型的每一個細節(jié)在材質(zhì)上我們都需要精挑細選。顏色和肌理都要盡力還原出我們所要做的建筑原有的味道。買模型材料是制作模型的重要的一步，所以我們要認真對待，力求完美。
技巧。制作模型需要技巧，而這能使模型制作簡單和美觀。模型的墻與墻的接口處都是45度角拼接的，能使墻體比較美觀。墻與地面的正確拼接，能讓墻體結(jié)實。需要的墻體、地面的圖案需要同一比例才能美觀。這些都需要根據(jù)實際情況來決定。還有就是要善于利用身邊的事物來完善模型，就比如把紅色塑料袋做成窗簾。技巧還有很多，我們都需要在制作模型中積累，以便下次的模型制作。
配景。配景的設(shè)計都需要下功夫。這樣不會使模型顯得單調(diào)。并且使模型更加豐富、美觀，給人美感。但需要適合的配景，而不是隨便的弄，若是這樣反而弄巧成拙了。這需要我們前期通過收集資料，了解建筑的情況，才能夠決定適合的配景。
總得來說,模型制作使我們初步了解到了建筑的構(gòu)成和基本尺度,有了大體的見解，而前期大量查閱資料增加了我們對世界著名建筑的認識,制作過程中遇到問題解決問題更是樂趣多多。
最后，模型制作是否完美，是在于你自己是否想做好它。
還有就是下次制作模型是需要根據(jù)自己的設(shè)計才能制作出來的。而制作模型，首先就是草圖環(huán)節(jié)，草圖是思維的開始，靈感的來源，草圖直接關(guān)系到方案的形成。并且在思考的過程中必須考慮到構(gòu)想的可行性，是能在特定工藝下做出來的產(chǎn)品。產(chǎn)品的制作難度要適度，既要考慮到制作的時間長短，又要考慮到制作工藝。這都是我們要考慮的問題。
建筑節(jié)能心得體會篇四
隨著當今社會的快速發(fā)展和經(jīng)濟的不斷增長，建筑業(yè)也一直在不斷發(fā)展。然而，同時也伴隨著能源消耗的不斷增加，建筑業(yè)也成為了能源消耗的主要來源之一。因此，建筑節(jié)能已經(jīng)成為了建筑行業(yè)的重要議題。在我參加的建筑節(jié)能新思考論壇上，我深受啟發(fā)，并對建筑節(jié)能有了新的認識和體會。
首先，建筑節(jié)能需要全員參與。在論壇中，與會專家提醒我們，建筑節(jié)能需要每一個人的共同努力。建筑節(jié)能并不是單靠建筑設(shè)計師或其他專業(yè)技能人員的工作，而是需要建筑行業(yè)內(nèi)的每一個人積極參與，從而形成整個行業(yè)的共同發(fā)力。在這個過程中，每一個人都應該盡自己的努力，從小事做起，從細節(jié)入手，逐漸形成共同的節(jié)能思想和行動。
其次，建筑節(jié)能需要突破傳統(tǒng)觀念。一個常見的誤區(qū)是認為節(jié)能就是降低使用空調(diào)和電器等消耗能源的設(shè)備。但實際上，建筑節(jié)能的方法是多種多樣的。例如建筑材料的選擇、建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計、家居裝修的顏色等等都會影響節(jié)能效果。因此，傳統(tǒng)觀念的突破，對于我們來說是十分重要的。
第三，技術(shù)的更新與應用也是建筑節(jié)能的關(guān)鍵因素。在論壇上，專家們介紹了很多適用于節(jié)能的新技術(shù)。例如新型地源熱泵技術(shù)、光伏發(fā)電等都是非常有前途的新技術(shù)。我們可以通過這些技術(shù)來提高能源的利用效率，降低能源的消耗，達到節(jié)能的效果。因此，建筑業(yè)應該不斷吸收新技術(shù)，保持技術(shù)更新，應用科技成果，在節(jié)能方面實現(xiàn)新的突破。
第四，政府的政策支持對于建筑節(jié)能同樣重要。政策的出臺和執(zhí)行可以對于建筑節(jié)能發(fā)揮很大的推動作用。政府可以通過鼓勵和完善法律法規(guī)的形式，鼓勵企業(yè)和個人投入節(jié)能方面的研究與開發(fā)。政府還可以通過財政、稅收等方面的資金投入，來提高節(jié)能科技及其應用的普及程度。因此，建筑節(jié)能的發(fā)展還需要政府的積極支持。
最后，建筑節(jié)能的發(fā)展需要全社會的共同參與。建筑節(jié)能不僅僅是建筑行業(yè)內(nèi)的問題，更是社會熱點問題。它關(guān)系到能源資源的利用和環(huán)境保護，不但事關(guān)工業(yè)發(fā)展，更事關(guān)我們每個人的生活質(zhì)量。因此，建筑節(jié)能的發(fā)展需要全社會人士的共同參與和支持。通過不斷的宣傳和普及，帶動大眾積極參與，營造良好的節(jié)能氛圍和環(huán)境，才能實現(xiàn)對能源的更加合理利用。
總之，建筑節(jié)能是一個需要全社會共同參與的重要議題。只有每個人都能意識到節(jié)能的重要性，才能切實保護環(huán)境，讓我們的生活更加舒適和安全。通過本次建筑節(jié)能新思考的論壇，我對于建筑節(jié)能有了更加深入的認識。相信我們可以共同努力，為建筑節(jié)能事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
建筑節(jié)能心得體會篇五
建筑節(jié)能保溫工程是近年來建筑設(shè)計領(lǐng)域中的熱門話題，它旨在實現(xiàn)建筑的節(jié)能和環(huán)保效果，提高建筑的使用性能和舒適度。作為一名從事建筑設(shè)計工作的從業(yè)者，在參與相關(guān)工程項目時，不斷總結(jié)實踐經(jīng)驗和技能領(lǐng)悟能夠不斷提高工作質(zhì)量和能力，因此，本篇文章將分享筆者在建筑節(jié)能保溫方面的心得體會，分為五個部分分別闡述。
第二段：了解建筑節(jié)能保溫工程的重要性
節(jié)能保溫工程在建筑領(lǐng)域中的應用越來越廣泛，在節(jié)約能源、降低能耗等方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。另外，在當前不斷加重的環(huán)保壓力下，提高建筑節(jié)能保溫的標準已經(jīng)成為社會的共識，需要每個從事建筑設(shè)計的人員都具備相關(guān)知識和技能。作為一個從事建筑設(shè)計工作的人員，我們應該積極學習、總結(jié)和應用建筑節(jié)能保溫技術(shù)，保證所設(shè)計的建筑符合當前的環(huán)保要求。
第三段：學習并掌握建筑節(jié)能保溫工程技術(shù)
為了貫徹我國節(jié)能減排政策和新型城鎮(zhèn)化建設(shè)要求，在建筑節(jié)能保溫領(lǐng)域中，我國建筑行業(yè)加強了技術(shù)創(chuàng)新、規(guī)范改進等方面的工作，逐步提高建筑節(jié)能保溫標準。作為當下的建筑設(shè)計從業(yè)者，需要多渠道學習并掌握這方面的相關(guān)知識和技能，通過積累實踐經(jīng)驗，逐步提高自己的專業(yè)能力。只有不斷提升自己，才能更好地適應和引領(lǐng)市場的發(fā)展。
第四段：總結(jié)建筑節(jié)能保溫工程的實踐經(jīng)驗
在實踐中，經(jīng)過一些工程項目的實踐，本人總結(jié)了不少的不同的實踐經(jīng)驗。最重要的是要充分了解使用建筑節(jié)能保溫材料的工作流程，最終達到優(yōu)化設(shè)計和降低綜合成本的目的。此外，當實際項目中遇到一些問題時，也應該有更寬容和開放的思維去尋找解決方案，要不斷的借鑒和學習，才能各項工作得到更好的提升。也就是說，建筑節(jié)能保溫工程中，知識和經(jīng)驗的積累是不斷迭代、持續(xù)升級的過程。
第五段：展望建筑節(jié)能保溫工程的未來
建筑節(jié)能保溫工程發(fā)展前景廣闊，尤其在新型城鎮(zhèn)化的背景下，節(jié)能減排的工作任務重中之重。另外，新型建材的不斷發(fā)展和推廣，也為建筑節(jié)能保溫領(lǐng)域的創(chuàng)新提供了更廣闊的空間。我們應該以開放的心態(tài)不斷拓展視野，不斷擴充知識和技能，以高效的工作方式進一步實現(xiàn)服務社會的價值。
綜上所述，建筑節(jié)能保溫工程雖然只是建筑項目中的一部分，卻是一個關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。建筑節(jié)能保溫材料的使用可以有效提高建筑的能源利用效率、延長建筑的使用壽命等等。我們作為從事這方面工作的人員，應該不斷學習、總結(jié)、提高專業(yè)水平，為建筑節(jié)能保溫事業(yè)的牢固實施，作出最好的貢獻。
建筑節(jié)能心得體會篇六
隨著建筑行業(yè)的不斷發(fā)展，節(jié)能成為了一個關(guān)鍵課題。為了減少能源消耗并降低對環(huán)境的負面影響，建筑節(jié)能檢測技術(shù)在各種建筑中變得越來越普遍。在我的工作中，我有機會了解并應用了這些技術(shù)，并得到了一些寶貴的經(jīng)驗。在下面的文章中，我將詳細介紹我的體驗和心得。
第一段，介紹檢測技術(shù)的重要性
建筑節(jié)能檢測技術(shù)在建筑行業(yè)中的重要性不言而喻。這些技術(shù)可以幫助我們識別出哪些區(qū)域需要改進，從而降低整體能源消耗。檢測技術(shù)可以幫助我們評估建筑物的綜合能效，包括建筑物的外殼，機電設(shè)備，以及其他方面。對于大型建筑來說，這些技術(shù)會對成本產(chǎn)生影響，但是這種投資將會通過節(jié)能來得到回報。
第二段，介紹建筑節(jié)能的形式
建筑節(jié)能的形式包括光照、溫度、濕度、空氣質(zhì)量、供暖和通風等方面。而這些方面的改善和檢測可以通過以下方式實現(xiàn)：建筑隔熱材料的選用，建筑能耗技術(shù)的應用，應用環(huán)保材料和節(jié)能開關(guān)等裝置。
第三段，介紹建筑節(jié)能檢測的方法
建筑節(jié)能檢測方法無論是線上還是線下的檢測都不可少，只有及時地進行周邊環(huán)境的測試，才能讓我們更好地了解環(huán)境的舒適度以及節(jié)能的效果。而且，建筑節(jié)能檢測技術(shù)還可以通過分析交通量、能源消耗量、各種數(shù)據(jù)的收集等分析方法來獲得一些非常有用的數(shù)據(jù)，有利于警覺節(jié)能的必要性，最終達到降低建筑物整體能耗的目的。
第四段，介紹建筑節(jié)能技術(shù)的實際應用
在我的職業(yè)生涯中，我有機會使用各種建筑節(jié)能檢測技術(shù)。這些技術(shù)包括熱顯像儀，CO2檢測儀，溫度計，及其他機器設(shè)備。這些設(shè)備可以幫助我們在用戶常見的環(huán)境中檢測室內(nèi)溫度，含氧、含碳量等項目的數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)是通過傳感器獲得的，它可以在后續(xù)的分析中提供有用的信息。比如我們可以利用這些數(shù)據(jù)來確定建筑物的效率、檢測選擇的建筑隔熱材料是否合適、以及建筑內(nèi)部機械設(shè)備的標準使用情況是否合適等問題?？偟膩碚f，檢測技術(shù)是非常不可或缺的工具，它能夠?qū)嶋H幫助我們的建筑散熱，并且降低能源消耗，從而降低這種行業(yè)對環(huán)境的負面影響。
第五段，總結(jié)個人體驗
在使用建筑節(jié)能檢測技術(shù)中，我學到了很多。在實際工作中，我意識到了技術(shù)本身只是一塊重要的拼圖，而尤為重要的是使用這些技術(shù)的環(huán)境和人員。準確監(jiān)測環(huán)境，收集高效的數(shù)據(jù)并及時進行分析是保證檢測結(jié)果準確和高效的重要步驟。通過了解建筑節(jié)能檢測技術(shù)的原則、檢測方法、以及實際應用，我相信我可以更好地應對這個最新的挑戰(zhàn)，更好地為未來的建筑做好節(jié)能環(huán)保服務。
建筑節(jié)能心得體會篇七
建筑節(jié)能是當前世界各國爭相發(fā)展的領(lǐng)域之一。隨著人們節(jié)能環(huán)保意識的增強，建筑節(jié)能檢測技術(shù)越來越受到重視。在實際工作中，我深入學習了建筑節(jié)能檢測技術(shù)，并總結(jié)了一些心得體會，以此與大家分享。
第一段：認識建筑節(jié)能檢測技術(shù)
建筑節(jié)能檢測技術(shù)是指對建筑物進行全面檢測，并通過科學的手段對建筑節(jié)能情況進行評估的一項技術(shù)。建筑節(jié)能檢測技術(shù)的目的是為了發(fā)現(xiàn)建筑節(jié)能問題，并提供有效的技術(shù)解決方案，從而提高建筑物的節(jié)能效果。檢測技術(shù)的主要內(nèi)容包括能源消耗、水流量、室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量等，同時還需要仔細檢測建筑物的外觀和內(nèi)部設(shè)施，比如墻壁、窗戶、管道等。
第二段：建筑節(jié)能檢測技術(shù)的優(yōu)勢
建筑節(jié)能檢測技術(shù)在節(jié)能、環(huán)保、可持續(xù)等方面具有很大的優(yōu)勢。首先，通過建筑節(jié)能檢測技術(shù)，我們可以發(fā)現(xiàn)建筑物存在的一些節(jié)能問題并解決它們，以達到節(jié)能減排的目的。其次，節(jié)能檢測還能極大地提高建筑的運行效率，減少能源的浪費和環(huán)境的污染。最后，節(jié)能檢測技術(shù)還能夠改進建筑物的設(shè)計和施工，從而達到長期的節(jié)能目的。
第三段：建筑節(jié)能檢測技術(shù)的難點
盡管建筑節(jié)能檢測技術(shù)具有很多的優(yōu)點，但在實際工作中，我們也要注意到它所存在的難點。首先，建筑節(jié)能檢測技術(shù)有時會受到建筑物本身的限制，比如建筑物形狀、內(nèi)部墻體等不能夠完全按照需求進行檢測。其次，信息如何收集、處理和分析也是個難題，特別是在大型建筑項目中，需要對大量數(shù)據(jù)進行處理和分析，這對檢測人員和技術(shù)設(shè)備的要求都非常高。最后，建筑節(jié)能檢測技術(shù)是一個系統(tǒng)工程，需要各個部門、專業(yè)技術(shù)人員的緊密合作和協(xié)調(diào)，以達到有效的檢測和解決問題的目的。
第四段：技術(shù)改進與應用
在實踐中，建筑節(jié)能檢測技術(shù)不斷發(fā)展，不斷改進和應用。技術(shù)改進的方向主要包括三個方面：一是提高傳感器性能，使其在復雜環(huán)境中也能有效工作；二是開發(fā)更高效、更準確的算法，從而提高數(shù)據(jù)處理和分析效率；三是完善各種設(shè)備和工具，使其更易于操作和管理。目前，在物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)的支持下，建筑節(jié)能檢測技術(shù)已被廣泛應用于建筑物的節(jié)能管理、安全管理等方面，取得了良好的效果。
第五段：展望未來
建筑節(jié)能檢測技術(shù)是一個重要的技術(shù)領(lǐng)域，未來將繼續(xù)得到發(fā)展和創(chuàng)新。一方面，我們要進一步完善建筑節(jié)能檢測技術(shù)的各個環(huán)節(jié)，提高檢測效率和精度。另一方面，我們還要加強國際合作，互相學習借鑒先進的技術(shù)和經(jīng)驗，為建筑節(jié)能事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻?？傊ㄖ?jié)能檢測技術(shù)的發(fā)展對于人類的環(huán)保事業(yè)、可持續(xù)發(fā)展等方面都具有重要的意義。
建筑節(jié)能心得體會篇八
通過本學期對《建設(shè)法規(guī)教程》的學習，了解到土木是個很廣泛的學科，不僅有建設(shè)工程類、管理類，工程經(jīng)濟類，還有各種工程法規(guī)等，增強了我對土木的認識,有助于培養(yǎng)既懂技術(shù)又懂管理法律的綜合型人才，《建設(shè)法規(guī)教程》是用來規(guī)范各種土木工程建設(shè)活動的法制系統(tǒng)，作為鐵道工程的一份子，越發(fā)讓我的認識到它在建設(shè)活動中重要的規(guī)范作用。建設(shè)法規(guī)涵蓋了工程項建設(shè)全過程所有法律環(huán)節(jié)和內(nèi)容，包括工程建設(shè)程序法規(guī)，城鄉(xiāng)規(guī)劃法規(guī)，土地管理法規(guī)，建筑法法律制度，工程建設(shè)執(zhí)業(yè)資格法規(guī)，城市房地產(chǎn)管理法律制度，建設(shè)工程發(fā)包與承包法規(guī)，工程建設(shè)標準法律制度，環(huán)境保護法律制度等。從這些內(nèi)容可以看出建設(shè)法規(guī)課程有跨學科性，學科知識抽象性的特點。建設(shè)法規(guī)課程作為工科類專業(yè)開設(shè)的一門“文科”課程，與建筑類學生以往所學知識中經(jīng)常出現(xiàn)公式、數(shù)字、圖片等較為直觀的靈活應用型課程內(nèi)容不同.建設(shè)法規(guī)課程中涉及大量的法律法規(guī)、工程建設(shè)程序等相對枯燥、抽象的教學內(nèi)容。
近年來。迫于學生就業(yè)的嚴峻形勢 高校教學過于注重培養(yǎng)學生的應用型能力而忽視學生備方面綜合素質(zhì)培養(yǎng)已成不爭的事實，反映在建筑類專業(yè)學生培養(yǎng)上，各高校普遍注重對學生學術(shù)，專業(yè)設(shè)計技能訓練建設(shè)法規(guī)課程有助于提高學生今后從事建筑類行業(yè)的法律意識，培養(yǎng)專業(yè)法律素質(zhì)，然而各高校普遍存在建設(shè)法規(guī)課時較少且開課學期較后等問題，體現(xiàn)出對該課程的不重視。
但是近來對土建類建造師執(zhí)業(yè)資格考試實施辦法的規(guī)定中，第四條和第六條都明確規(guī)定：一級、二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試都必須設(shè)置《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》科目。建筑法規(guī)和建筑活動的關(guān)系日益密切，更好的規(guī)范了建設(shè)行為，為人們的生活提供了法律的保障。隨著我國建設(shè)行業(yè)的迅猛發(fā)展， 國家陸續(xù)出臺了大量規(guī)范和管理建設(shè)行業(yè)的法律法規(guī)，高等院校建筑學專業(yè)、工程管理專業(yè)、土木工程專業(yè)等建筑類專業(yè)也都陸續(xù)將建設(shè)法規(guī)門課程納入學生在校期間的修讀課程。
建設(shè)法規(guī)是指國家權(quán)力機關(guān)或其授權(quán)行政機關(guān)制定的、旨在調(diào)整國家及有關(guān)機構(gòu)、企事業(yè)單位、社會團體、公民之間在建設(shè)活動中或建設(shè)行政管理活動中，發(fā)生的各種社會關(guān)系的法律、法規(guī)和規(guī)章的統(tǒng)稱。它也在各個方面發(fā)揮著作用。它詳細規(guī)定了哪些是必須所為的建設(shè)行為，哪些是禁止所為的建設(shè)行為;它保護符合法律規(guī)定的一切建設(shè)行為;它同時對那些違法建設(shè)行為作出適當?shù)奶幜P。
建筑法規(guī)和建筑活動的關(guān)系日益密切，更好的規(guī)范了建設(shè)行為，為人們的生活提供了法律的保障。 建設(shè)法規(guī)是指國家權(quán)力機關(guān)或其授權(quán)行政機關(guān)制定的、旨在調(diào)整國家及有關(guān)機構(gòu)、企事業(yè)單位、社會團體、公民之間在建設(shè)活動中或建設(shè)行政管理活動中，發(fā)生的各種社會關(guān)系的法律、法規(guī)和規(guī)章的統(tǒng)稱。它也在各個方面發(fā)揮著作用。它詳細規(guī)定了哪些是必須所為的建設(shè)行為，哪些是禁止所為的建設(shè)行為;它保護符合法律規(guī)定的一切建設(shè)行為;它同時對那些違法建設(shè)行為作出適當?shù)奶幜P。 近年來，由于市場的不規(guī)范和缺乏明確的法律制度，建筑領(lǐng)域里的每一個環(huán)節(jié)都存在著嚴重危機：工程款拖欠現(xiàn)象十分嚴重，施工企業(yè)在建成一座座高樓大廈的同時，往往因為建設(shè)單位拖欠奇絕工程款而深深困擾，從而給本來已經(jīng)經(jīng)濟十分緊張的施工企業(yè)雪上加霜。最后使得民工受罪：“沒有資金爭著上，有點資金全面上，有了資金也不給，逼著企業(yè)先墊上”，層層經(jīng)濟壓力最后轉(zhuǎn)移到了民工身上，這是造成民工工錢被拖欠的一個重要原因。無序的掛靠，轉(zhuǎn)包及承包也存在著好多不合法的現(xiàn)象，還有由于我國的監(jiān)理制度起步比較晚，工程監(jiān)理單位更是存在著很多的問題，這些無疑都需要用法律的手段來解決。 毫無疑問，《建筑法規(guī)》的出臺可以解決以上這些現(xiàn)象，從而加強對建筑活動的監(jiān)督管理，維護建筑市場秩序，保證建筑工程的質(zhì)量和安全，促進建筑業(yè)健康發(fā)展。
第八屆全國人民代表大會常務委員會于一九九七年十一月一日通過并公布了《中華人民共和國建筑法》。這是我國建國以來的第一部建筑法典，第一次把建筑市場的規(guī)范運作納入法制軌道。 縱觀整部《建筑法規(guī)》，主要是圍繞建筑工程的質(zhì)量和安全，因為這些直接關(guān)系到國計民生和全體公民切身利益。《建筑法規(guī)》用了民法通則中的連帶民事責任概念,對建筑市場中相互推卸責任的混亂狀態(tài)起到遏制作用。以工程拖欠現(xiàn)象為例，《建筑法規(guī)》就能較好的解決此類問題。 首先要嚴把建設(shè)工程合同簽訂關(guān)，盡量完善合同條款。建設(shè)部和國家工商行政管理局為了配合國家近年來一系列法律法規(guī)的實施，專門擬定了一套新的《建設(shè)工程施工合同》示范文本用于簽訂合同，合同條款格式嚴謹，且符合剛頒布的《合同法》、《建筑法》、《建筑工程質(zhì)量管理條例》等法律規(guī)定，能夠最大限度保護施工單位的合法權(quán)益。 另外， 可以要求建設(shè)單位提供按期付款的履約擔保。為了使建設(shè)單位即發(fā)包方一開始就能夠及時支付工程款，雙方可以在合同中約定由發(fā)包方對應付的工程價款提供相應財產(chǎn)作為擔保，也可以由第三方來提供擔保，擔保的方式可以是連帶責任保證。這樣將來萬一發(fā)包方無力支付拖欠工程款時，承包方即可用發(fā)包方用以擔保的財產(chǎn)來清償債務，或者要求第三方承擔保證責任，從而使承包人的風險盡可能地降到最低。 其次，要正確運用、行使對建設(shè)工程的法定抵押權(quán)。根據(jù)《建筑法規(guī)》及《合同法》規(guī)定，更好的維護自己的合法權(quán)益，最大限度的要回拖欠款。 再者，可以通過提起代位權(quán)訴訟保護承包人的合法利益。過去承包人在承接完建設(shè)工程后，發(fā)包方往往以其對外債權(quán)收不回來為由拒不支付工程款，對此承包人往往無計可施。而新頒布的《合同法》對債務的保全中的代位權(quán)訴訟作了明確規(guī)定，這就從法律上明確賦予了承包人代位求償?shù)臋?quán)利。 最后，在執(zhí)行過程中對被執(zhí)行人的到期債權(quán)可以予以強制執(zhí)行。我國有關(guān)法律通過執(zhí)行程序中的司法救濟手段對承包方的利益進行了保護—— 只要發(fā)包方對第三人有到期債權(quán)的，法院就可以追加其為本案的被執(zhí)行人，要求其直接向承包人履行債務。 我覺得誠信缺失是造成工程款拖欠的重要原因。我們不僅僅要用法律來防范和治理失信行為、更要依靠良心和信念來支撐誠信制度，維護良好秩序的屏障。 因此我建議在建筑業(yè)逐步建立和完善企業(yè)信用體系系統(tǒng)，將企業(yè)身份、工程質(zhì)量安全和服務情況等信息記錄在案，打造“誠信建筑”，通過市場主體之間的相互制約關(guān)系來完成市場主體行為的互相約束和自我約束，這將大大緩解由于供大于求造成的嚴重不公平交易、拖欠工程款、惡意壓價等行為。最后，通過立法來確保工程保險和擔保的事實。 建筑與法律都在實踐與研究中獲得了新的生命，不斷地更新、超越和創(chuàng)造自身的價值之維。在現(xiàn)代社會里，法律更是在建筑市場中記著不可估量的監(jiān)督和規(guī)范作用，協(xié)調(diào)整個建筑市場的有效運轉(zhuǎn)，促進建筑行業(yè)的健康發(fā)展。
作為從事建筑行業(yè)的我們更要充分認清《建筑法規(guī)》的重要性，不光是我們?yōu)榱丝既∽越ㄔ鞄焾?zhí)業(yè)資格，更是為了以后它在我們從事建筑行業(yè)中所發(fā)揮的重要作用。一個合格的建筑師不光是要設(shè)計好的圖紙，更要合理建筑規(guī)范，保證工程建筑質(zhì)量和安全，真正的為公民的切身利益著想，以建筑法規(guī)來指導自己的建設(shè)行為。我在上課時聽到老師講解一條條建筑法，對我們國家在建筑方面法律制度的健全感到高興，可是現(xiàn)實生活中的真的在按照法律規(guī)范執(zhí)行那些法規(guī)嗎?又真正有哪些人了解懂得這些法規(guī)呢?我們遇到麻煩時真的用這些法規(guī)來維護自身的利益了嗎?如果不是寫這篇作業(yè)，也許我都不會了解這些規(guī)定，也不會知道如何利用法律要回工程拖欠款，可是原本不了解這些法規(guī)的人又何止我一個呢?如何讓建筑法規(guī)普及，讓更多的人了解它，運用它，更好的發(fā)揮它的規(guī)范作用，恐怕是我們法制機構(gòu)要完善的方面了。
建設(shè)法規(guī)中提到實行建設(shè)監(jiān)理制度是我國建設(shè)領(lǐng)域的一項重大改革，是我國對外開放、利用外資、國際交往日益擴大的結(jié)果。目前業(yè)主、施工單位和質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)對實行工程監(jiān)理的意義及其重要性缺乏認識，對監(jiān)理的地位及與各方的關(guān)系認識模糊，業(yè)主認為監(jiān)理人員是自己的雇員，必須為自己的利益服務，按自己的要求辦，施工單位認為監(jiān)理人員是業(yè)主利益的代表，是為業(yè)主服務與說話的，不把監(jiān)理人員當作獨立的第三方看待，質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)又認為監(jiān)理人員代替了自己的職能，因而忽視了對工程質(zhì)量的監(jiān)管，由于以上的模糊認識，使工程建設(shè)各方在關(guān)系的協(xié)調(diào)上不順暢，監(jiān)理人員的決定不能實施，監(jiān)理人員的意見不能落實，監(jiān)理效果不夠理想，工程質(zhì)量監(jiān)督出現(xiàn)漏洞，當工程出現(xiàn)質(zhì)量問題時，容易出現(xiàn)互相推委扯皮的現(xiàn)象。因此建設(shè)項目各方及質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)必須認識到在我國過去的工程建設(shè)管理體制下，由于責、權(quán)、利不明確，投資失控、進度失控、質(zhì)量失控的現(xiàn)象不斷出現(xiàn)，造成了許多釣魚工程、高投入低效益工程和只有開工、沒有竣工的長尾巴工程，浪費了大量的建設(shè)資金，使建設(shè)項目喪失了許多發(fā)揮效益的好時機，造成了很大損失。通過十多年的監(jiān)理實踐，證明實施工程建設(shè)監(jiān)理是降低工程造價、加快工程進度、提高工程質(zhì)量、減少投資浪費的有效措施。
在建設(shè)法規(guī)中我深深意識到，作為一名合格的土木工程建設(shè)人，我們不僅要學習建設(shè)法規(guī)，更要好好的學習，多學習，我覺得作為大學的一門課程，建設(shè)法規(guī)課程的安排還有很多不足。
第一;內(nèi)容多、學時少。建設(shè)法規(guī)課程所涉及到的法律法規(guī)很多，而且每一部法律法規(guī)的內(nèi)容也特別得多，課程內(nèi)容龐雜。法條枯燥 涉及建設(shè)工程招投標、建設(shè)用地、城市規(guī)劃、建設(shè)監(jiān)理、房地產(chǎn)管理等內(nèi)容。如《合同法》共428條。建設(shè)法規(guī)作為一門課程，有的專業(yè)是必修課程，有的專業(yè)是選修課程，不同的學校所安排的學時也有所不同。不過一般在32學時左右，其學時是有限的，在課堂上不可能將每一部法律法規(guī)的條款全部給學生講解。因此很多知識點也只能做到蜻蜓點水，造成學生理解法規(guī)也很膚淺。而且教師授課如果只是單純地講解法條，課堂氣氛沉悶，學生會覺得枯燥無味，上課也不認真甚至曠課率也會上升。作為授課老師的感觸來講，自己辛勤備課卻無學生欣賞，嚴重地挫傷了教學積極性。。因此如何吸引學生注意力認真聽講也成為授課教師頭痛的問題。
第二;作為我們大學生，法律基礎(chǔ)差，教學難度大。建筑專業(yè)類學生學習建設(shè)法規(guī)課程，是一種跨專業(yè)和學科的學習。無法律基礎(chǔ)知識的積累，直接進入建設(shè)法律和法規(guī)的學習對工科類學生而言勢必是一個挑戰(zhàn)。加之內(nèi)容抽象，學生很容易感覺枯燥無味，產(chǎn)生懶惰和厭學心理。
為了培養(yǎng)國家綜合性全能人才。我提出建議:
改進案例教學，重視學生參與，教與學是一個互動的過程，如果只是教師在講臺上對學生滿堂灌，忽視了學生的回應，那么教學效果就會大打折扣。因此授課教師必須花心思思考如何激發(fā)學生的參與意識。當然實施案例教學對建設(shè)法規(guī)課程是必要的。針對教材案例缺乏的實際情況，任課教師需要花時間博覽全書，盡量尋找相關(guān)參考書籍來充實案例教學。當然 也可以利用網(wǎng)絡尋找一些相關(guān)的案例資料、圖片和視頻來豐富案例教學內(nèi)容。案例教學不在乎學生所答結(jié)果的對錯，而更在乎學生的積極思考和參與，反而哪類有爭議的案例更能促進學生的學習和反思。
實施全過程案例教學。在教學過程中必須采用案例教學法才能收到較好的效果。但是由于建設(shè)法規(guī)體系包含工程項目建設(shè)的全過程，而一般教材的編排順序與此過程并不一致，案例教學過程中對案例的介紹相對獨立，缺乏必要的連貫性，并不能給學生留下深刻印象，學生很難對工程項目建設(shè)全過程系統(tǒng)性的把握?；诖?，筆者在教學過程中對傳統(tǒng)的案例教學方法進行改進，創(chuàng)新采用了“全過程案例教學法”，收到較好的教學效果。全過程案例教學法即指選取一個具有一般性的工程項目，將該項目從前期階段直至驗收保修階段全過程可能發(fā)生的事件編成一系列案例，課堂上按照工程項目建設(shè)程序介紹相關(guān)法規(guī)，隨時插入該項目作為案例，使整個課程的案例教學具有一致性與連貫性。
考核方式多元化。為激勵學生自主學習，調(diào)動學生學習的主動性，激發(fā)學生創(chuàng)新的潛能，培養(yǎng)學生綜合能力，也要對考核方法進行改革。既要考慮教學的基本要求，又要考慮學有余力的學生的個性發(fā)展。因此應采取多元化的考核模式?？荚囀菍W生學習效果的一種檢驗，也是對學生學習主動性的一種促動。但通過一次考試，往往不能夠完全反映學生的真實水平，只有考查學生的各個學習環(huán)節(jié)，才能給他們一個綜合的、真實的成績。因此，考試的形式要盡量多樣化。對于要求識記性的內(nèi)容，仍然可以采用常規(guī)的考試形式;而對于實踐性較強的內(nèi)容，可采用課程設(shè)計、答辯、寫論文等多種方式進行考試。對有創(chuàng)新思維的學生在分數(shù)上可以給予適當?shù)奶岣?，從而鼓勵學生多進行創(chuàng)新思維;對主動提出實際問題的學生也可以給予成績上的鼓勵，并應把這些成績按一定方式計入學生的總成績。學生結(jié)業(yè)的總成績應該是本門課程各種形式考核的綜合結(jié)果。
對學生要嚴格管理。因為學生認為建設(shè)法規(guī)課程是偏文科的，所以部分學生不重視，曠課率比較高，60多人的班級只有寥寥幾人來上課。這樣低的出勤率是保證不了正常的教學質(zhì)量的。因此要采取嚴格措施督促學生來上課，比如要點名，過低的出勤率規(guī)定不允許參加考試，期末成績中出勤率也須占到較大的比重等。這樣才能有效督促學生不曠課。
建筑節(jié)能心得體會篇九
隨著人們?nèi)找嬷匾暛h(huán)保、降低能耗的意識不斷增強，建筑節(jié)能保溫工程也越來越被重視。在我所就職的建筑工程公司中，我們致力于為客戶提供高質(zhì)量的建筑節(jié)能保溫工程服務。在工作中，我深刻認識到了建筑節(jié)能保溫工程的重要性，也積累了一些心得體會。以下是我的建筑節(jié)能保溫工程心得：
一、了解客戶需求
在建筑節(jié)能保溫工程中，了解客戶需求十分重要?？蛻舻男枨蟛⒉皇呛唵蔚摹跋胍亍?，而是根據(jù)建筑物的用途、場地、環(huán)境和氣候等多方面因素綜合考慮的結(jié)果。因此，我們應該在開始工作前，先從客戶的角度出發(fā)，與客戶充分溝通，了解客戶需求，然后根據(jù)需求，選擇適合的建筑節(jié)能保溫工程方案。只有深入了解客戶需求，才能更好地為客戶服務。
二、選擇適當?shù)谋夭牧?BR> 建筑節(jié)能保溫工程的保溫材料通常包括巖棉、聚苯乙烯、擠塑板等。不同的保溫材料有著不同的特點，選擇適當?shù)谋夭牧峡梢赃_到更好的保溫效果。例如，在南方地區(qū)，由于氣候炎熱潮濕，使用聚苯乙烯保溫材料會更加適合，而在北方地區(qū)，由于氣候寒冷干燥，使用巖棉保溫材料會更加適合。因此，選擇適當?shù)谋夭牧鲜潜ＷC建筑節(jié)能保溫工程質(zhì)量的關(guān)鍵。
三、加強施工現(xiàn)場管理
建筑節(jié)能保溫工程施工現(xiàn)場管理良好，可以避免很多問題的出現(xiàn)。例如，在保溫材料安裝過程中，我們應該確保保溫材料鋪設(shè)平整、夾縫小、接口牢固，避免出現(xiàn)漏洞、滲漏等問題。此外，保溫材料與建筑結(jié)構(gòu)之間應該加強粘接，確保保溫材料與建筑物結(jié)構(gòu)的整體性，提高保溫效果。加強施工現(xiàn)場管理可以避免后期出現(xiàn)質(zhì)量問題，保證建筑節(jié)能保溫工程質(zhì)量。
四、配合設(shè)計師進行規(guī)劃
建筑節(jié)能保溫工程的規(guī)劃需要與設(shè)計師密切配合，共同制定保溫工程的方案。規(guī)劃時，應根據(jù)建筑物的結(jié)構(gòu)設(shè)計，結(jié)合環(huán)境氣候等因素，確定建筑節(jié)能保溫工程的程度和所需的保溫材料等。與設(shè)計師密切配合并及時溝通，可以減少后期的調(diào)整和加固工作，提高建筑節(jié)能保溫工程的質(zhì)量。
五、加強售后服務
對于建筑節(jié)能保溫工程的售后服務，我們應該加強注意。售后服務是保證客戶滿意度的關(guān)鍵，可以解決客戶在使用過程中出現(xiàn)的問題，并為客戶提供更好的使用體驗。我們應該及時回訪客戶，跟蹤建筑節(jié)能保溫工程的運行情況，收集客戶的反饋意見，及時解決出現(xiàn)的問題。加強售后服務，可以提高客戶滿意度，增加客戶對企業(yè)的信任度和忠誠度。
綜上所述，建筑節(jié)能保溫工程是一項涉及多方面因素的綜合工程，需要我們從多方面進行考慮和把握。只有抓住重點、扎實工作，才能保證建筑節(jié)能保溫工程的質(zhì)量，提高客戶滿意度，同時還能為保護環(huán)境、降低能耗、促進可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻。
建筑節(jié)能心得體會篇十
2、結(jié)構(gòu)形式。
建筑的結(jié)構(gòu)類型有多種形式。有磚混結(jié)構(gòu)，有框架——剪力墻結(jié)構(gòu)，框架——異型柱，框架與磚混結(jié)合?？蚣芙Y(jié)構(gòu)的跨度比較大，適用于公共建筑，在財富名門花園主要是用于商場，酒店等?？蚣堋愋椭饕糜谧≌?，異形柱與墻體相同的厚度，在保證了承重與抗震的同時，有效的提高了房屋空間利用率，因此，在高層住宅中這種形式被廣泛采用。磚混結(jié)構(gòu)一般用于多層住宅，這種結(jié)構(gòu)的抗震性能沒有框架結(jié)構(gòu)的好，因此對房屋高度有限制。像一些建筑下面幾層是商場上面幾層是住宅，如果住宅層數(shù)不高，就可采用框架與磚混的復合形式。如果上部住宅層數(shù)多，則適合采用框架—剪力墻的結(jié)構(gòu)形式。
3、施工縫、變形縫和后澆帶、。
施工縫：受到施工工藝的限制，按計劃中斷施工而形成的接縫，被稱為施工縫。混凝土結(jié)構(gòu)由于分層澆筑，在本層混凝土與上一層混凝土之間形成的縫隙，就是最常見的施工縫。所以并不是真正意義上的縫，而應該是一個面。因混凝土先后澆注形成的結(jié)合面容易出現(xiàn)各種隱患及質(zhì)量問題，因此，不同的結(jié)構(gòu)工程對施工縫的處理都需要慎之又慎。
變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫。他們的作用是保證房屋在正常溫度變化、基礎(chǔ)不均勻沉降或地震時有一些自由伸縮，以防止墻體開裂，結(jié)構(gòu)破壞。而后澆帶是在高層建筑中來代替變形縫的做法。其做法是每30米到40米留一道縫寬為800毫米到1000毫米的縫隙暫時不澆注混凝土?？p中鋼筋可采用搭接接頭，等荷載差不多穩(wěn)定時，一般是結(jié)構(gòu)封頂兩個月后再澆注混凝土。后澆帶都是用于建筑長度大于50米的建筑。而當建筑長度小于50米時并且是框架結(jié)構(gòu)，這時為了保證建筑物的整體性和一定的剛度，就的設(shè)置單元墻來增加建筑物的整體性和剛度。
后澆帶的施工工藝具體是a、由于施工原因需設(shè)置后澆帶時，應視工程具體結(jié)構(gòu)形狀而定，留設(shè)位置應經(jīng)設(shè)計院認可。
b、后澆帶的保留時間。應按設(shè)計要求確定，當設(shè)計無要求時，應不少于40天；在不影響施工進度的情況下，應保留60天。
c、后澆帶的保護。基礎(chǔ)承臺的后澆帶留設(shè)后，應采取保護措施，防止垃圾雜物掉入。保護措施可采用木蓋覆蓋在承臺的上皮鋼筋上，蓋板兩邊應比后澆帶各寬出500毫米以上。地下室外墻豎向后澆帶可采用砌磚保護。樓層面板后澆帶兩側(cè)的梁底模及梁板支承架不得拆除。
4、構(gòu)造柱
磚混結(jié)構(gòu)設(shè)計中，為了加強建筑物的空間剛度和整體性，使建筑物在地震中避免或減輕破壞，根據(jù)抗震規(guī)范，我們設(shè)置一定數(shù)量的圈梁和構(gòu)造柱，來增強和提高建筑物的抗拉、抗裂性能構(gòu)造柱的設(shè)置位置的規(guī)定：規(guī)范規(guī)定無論房屋的層數(shù)和地震烈度是多少，均應在外墻四角、錯層部位橫墻與縱墻交界處、較大洞口兩側(cè)、大房間外墻和內(nèi)橫墻交接處。。樓梯間四角最好設(shè)置。上人屋面的女兒墻也應設(shè)置構(gòu)造柱。?？缍缺容^大的梁，如果不設(shè)置墻垛或墊塊，也應有構(gòu)造柱。而在框架剪力墻結(jié)構(gòu)中，為了加強砌塊隔墻的'整體性，應在砌塊隔墻的適當位置設(shè)置構(gòu)造柱或圈梁，具體設(shè)置位置和磚混結(jié)構(gòu)的一樣。
建筑工程專業(yè)是實踐性非常強的一門學科。認識實習是教學計劃中的一個重要教學環(huán)節(jié)，其目的是通過實踐，學習有關(guān)本專業(yè)的實踐知識，增強感性認識，以補充課堂教學的不足。作為一名剛剛接觸一點專業(yè)知識的大學生來說，如果能在學習專業(yè)課之前直接接觸一些深奧的專業(yè)知識是不現(xiàn)實的，我們現(xiàn)在只能從實踐中對我們專業(yè)獲得一些感性認識，為以后的專業(yè)課學習打下堅實基礎(chǔ)。
總結(jié)：在實習的過程中，我們實習指導教師和工程技術(shù)人員的幫助下，我們所有人都做到了：
（1）嚴格遵守實習紀律和實習工地的有關(guān)規(guī)章制度；
（2）嚴格遵守實習期間的時間安排；
（3）記錄參觀施工情況、
建筑節(jié)能心得體會篇十一
一個禮拜，不長不短的實習很快就結(jié)束了，但我卻受益匪淺，實習過程中酸甜苦辣，點點滴滴，也讓我學到了很多！經(jīng)過這次課程設(shè)計讓我學到了很多東西，對許多在課堂上不懂的問題有了更深的了解，使我對學習知識的靈活運用有了很大的提高，讓我明白學習知識的重要性。
通過這次概預算設(shè)計，遇到了很多困難和問題，通過翻閱課本和資料讓我迎刃而解，讓我對在建工程和估價方面有了很深的了解，在未來的工程概預算方面有了基礎(chǔ)，對未來我在工程概預算方面的成長奠定了基礎(chǔ)。在建工程的概念及其估價的特點：在建工程泛指處于建設(shè)過程中、尚未完工并交付使用的`工程項目，一般把是否進行了整體竣工驗收作為界定的主要依據(jù)。作為房地產(chǎn)的一種類型，在建工程的表現(xiàn)形式多種多樣，既可以是處于建設(shè)過程中的項目，也可以是已停工多年的“爛尾樓。
課程設(shè)計是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識，發(fā)現(xiàn)，提出，分析和解決實際問題，鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié)，是對學生實際工作能力的具體訓練和考察過程?；仡櫰鸫舜握n程設(shè)計，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到定稿，從理論到實踐，在整整一星期的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很多的的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。
通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。
在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，通過這次課程設(shè)計之后，一定把以前所學過的知識重新溫故。
建筑節(jié)能心得體會篇十二
時間如梭，20xx年已過去了四個月，回顧這四個月的工作歷程，總結(jié)這四個月工作中的經(jīng)驗、教訓，有利于在今后的工作中揚長辟短，更好的完成本職工作。從領(lǐng)導身上我體會到了敬業(yè)與關(guān)懷，在同事身上我學到了勤奮與自律，繁忙、充實四字是我對這四個月最好的總結(jié)。
20xx年4月初，二工區(qū)二次結(jié)構(gòu)施工已基本結(jié)束，我被重新調(diào)配，成為13#樓棟號長，由于13#樓主體結(jié)構(gòu)已接近尾聲，二次結(jié)構(gòu)施工暫未大面積展開，所以我將工作重心放在了工程部內(nèi)業(yè)資料方面，除項目現(xiàn)場工作外，還需要認真處理好監(jiān)理通知回復及其它相關(guān)資料的報驗，對甲方、監(jiān)理及其分包單位聯(lián)系單的收發(fā)，以及部門資料保管、整理等，盡可能的配合甲方、監(jiān)理及各部門的工作，在施工期間能較好的協(xié)助各工區(qū)，為他們提供幫助，公司方面，積極配合項管部，提供其所需的資料，并在oa系統(tǒng)錄入方面獲得了公司項管部的一致好評。在資料管理工作方面，看似輕松，實則比較細碎煩瑣，能夠真正做好并不容易。在這段時間的'工作當中，我將資料方面的工作做了如下總結(jié)：
1、收集保存好部門相關(guān)的資料及公司、業(yè)主、監(jiān)理單位下發(fā)的文件，并把原本沒有具體整理的文件按類別整理好放入文件夾內(nèi)，為查閱文件提供方面。
2、做好各類文件下發(fā)、傳閱及傳遞工作并將原文件存檔。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，對文件進行相關(guān)部門的下發(fā)、傳遞、傳閱，接收部門在文件原件上進行簽字確認，并將文件原件整理、分類、存檔。
3、及時收集各工區(qū)所上報的周、月、年度計劃，對其進行統(tǒng)一分析處理并回復，然后對其進行匯總調(diào)整并上報至甲方、監(jiān)理及公司。
4、配合公司完善oa系統(tǒng)數(shù)據(jù)錄入工作，將未上傳的資料進行補充完善，上傳不合理的文件進行更正、替換，并對oa系統(tǒng)進行日常的更新。
這段時間我學到了不少的經(jīng)驗和知識，在與他人的交流、溝通上也有不少的進步，自己的工作能力有了進一步的提高，相對于去年來說又進了一步。在這幾個月中，通過上級領(lǐng)導及公司的檢查和驗收，在資料及工程結(jié)算方面暴露出了許多需要整改的問題和錯誤。這給我們指明了改進方向，也相應的督促和提高了資料管理工作的整體水平，同時還要掌握好專業(yè)知識，提高自己的工作能力，加強工作責任感，及時做好個人的各項工作，為項目及公司盡可能的做出自己最大的貢獻。
建筑節(jié)能心得體會篇十三
東西方園林之中，建筑都是重要的組成部分，因為他是滿足人們生活享受和觀賞風景所必須的。西方園林中，如法國的古典主意園林，意大利的莊園、府邸和宮殿往往集中式布置，層數(shù)一般兩到三層，可以居高臨下俯瞰全國景色。在中國園林中為滿足可行、可觀、可居、可游的要求，需配置相應的廊、亭、堂、榭、閣等建筑。從我國發(fā)展史來看，園林中建筑密度越來越高，生活居住氣息越來越濃。當然建筑也不純粹作為居游的生活需要來設(shè)置，它本身也是供人欣賞的景物之組成部分，融合在園林的自然景色中。自然景色若有人工建筑做適當?shù)狞c綴，可現(xiàn)出神采而富有魅力，為景觀添色。
建筑作為園林的要素之一是中國園林的特點，已有悠久的歷史。中國園林建筑最早可以追溯到商周時代苑、囿中的臺榭。魏晉以后，在中國自然山水園中，自然景觀是主要觀賞對象，因此建筑要和自然環(huán)境相協(xié)調(diào)，體現(xiàn)出詩情畫意，使人在建筑中更好的體會自然之美。同時自然環(huán)境有了建筑的裝點往往更加富有情趣。所以中國園林建筑最基本的特點就是同自然景觀融洽和諧。
中國最早的造園專著《園冶》對園林建筑與其他園林要素之間的關(guān)系作了精辟的論述?！秷@冶》共十章，其中專講園林建筑的有《立基》、《屋宇》、《裝折》、《門窗》、《墻垣》、《鋪地》等六章。
中國的現(xiàn)代園林建筑在使用功能上與古代園林建筑已有很大的不同。公園已取代過去的私園成為主要的園林形式。園林建筑越來越多地出現(xiàn)在公園、風景區(qū)、城市綠地、賓館庭園乃至機關(guān)、工廠之中。
園林建筑在園林中主要起到以下幾方面的作用：
一是造景，即園林建筑本身就是被觀賞的景觀或景觀的一部分；
二是為游覽者提供觀景的視點和場所；
三是提供休憩及活動的空間；
四是提供簡單的使用功能，諸如小賣、售票、攝影等；
五是作為主體建筑的必要補充或聯(lián)系過渡。
中國的園林建筑歷史悠久，在世界園林史上享有盛名。在3000多年前的周朝，中國就有了最早的宮廷園林。此后，中國的都城和地方著名城市無不建造園林，中國城市園林豐富多彩，在世界三大園林體系中占有光輝的地位。
以山水為主的中國園林風格獨特，其布局靈活多變，將人工美與自然美融為一體，形成巧奪天工的奇異效果。這些園林建筑源于自然而高于自然，隱建筑物于山水之中，將自然美提升到更高的境界。
建筑與環(huán)境的結(jié)合首先是要因地制宜，力求與基址的地形、地勢、地貌結(jié)合，作到總體布局上依形就勢，并充分利用自然地形、地貌。
其次是建筑體體量是寧小勿大。因為自然山水中，山水為主，建筑是從。與大自然相比，建筑物的相對體量和絕對尺度以及景物構(gòu)成上所占的比重都是很小的。
另一要求是園林建筑在平面布局與空間處理上都力求活潑，富于變化。設(shè)計中推敲園林建筑的空間序列和組織好觀景路線格外突出。建筑的內(nèi)外空間交匯地帶，常常是最能吸引人的地方，也常是人感情轉(zhuǎn)移的地方。虛與實、明與暗、人工與自然的相互轉(zhuǎn)移都常在這個部位展開。依次過度空間就顯得非常重要。中國園林建筑常用落地長窗、空廊、敞軒的形式作為這種交融的紐帶。這種半室內(nèi)、半室外的空間過渡都是漸變的，是自然和諧的變化，是柔和的、交融的。
為解決與自然環(huán)境相結(jié)合的問題，中國園林建筑還應考慮自然氣候、季節(jié)的因素。因此中國南北園林各有特點。比如江南園林中有一種鴛鴦廳是結(jié)合自然氣候、季節(jié)最好的離子，其建筑一分為二，一面向北，一面向南，分別適應冬夏兩季活動。
總之，園林建筑設(shè)計要把建筑作為一種風景要素來考慮，使之和周圍的山水、巖石、樹木等融為一體，共同構(gòu)成優(yōu)美景色。而且風景是主體，建筑是其中一部分。
園林建筑—建筑風格
含蓄效果就是中國古典園林重要的建筑風格之一。追求含蓄乃與我國詩畫藝術(shù)追求含蓄有關(guān)，在繪畫中強調(diào)“意貴乎遠，境貴乎深”的藝術(shù)境界；在園林中強調(diào)曲折多變，含蓄莫測。這種含蓄可以從兩方面去理解：其一，其意境是含蓄的；其二，從園林布局來講，中國園林往往不是開門見山，而是曲折多姿，含蓄莫測。往往巧妙地通過風景形象的虛實、藏露、曲直的對比來取得含蓄的效果。如首先在門外以美麗的荷花池、橋等景物把游人的心緊緊吸引住，但是圍墻高筑，僅露出園內(nèi)一些屋頂、樹木和圓內(nèi)較高的建筑，看不到里面全景，這就會使人引起暇想，并引起了解園林景色的興趣。北京頤和園既是如此，頤和園入口處利用大殿，起掩園主景（萬壽山、昆明湖）之作用，通過大殿，才豁然開朗，見到萬壽山和昆明湖，那山光水色倍覺美不勝收。江南園林中，漏窗往往成為含蓄的手段，窗外景觀通過漏窗，隱隱約約，這就比一覽無余地看有生趣得多。如蘇州留園東區(qū)以建筑庭園為主，其東南角環(huán)以走廊，臨池面置有各種式樣的漏窗、敞窗，使園景隱露于窗洞中，當游人在此游覽時，使人左右逢源，目不暇接，妙趣橫生。而今天有許多好心腸的人，唯恐游者不了解，水池中裝了人工大魚，熊貓館前站著泥塑熊貓，如做著大廣告，與含蓄兩字背道而馳，失去了中國園林的精神所在，真太煞風景。魚要隱現(xiàn)方妙，熊貓館以竹林引勝，漸入佳境，游者反多增趣味。
中國古典園林追求的“意境“二字，多以自然山水式園林為主一般來說，園中應以自然山水為主體，這些自然山水雖是人作，但是要有自然天成之美，有自然天成之理，有自然天成之趣。在園林中，即使有密集的建筑，也必須要有自然的趣味。為了使園林有可望、可行、可游、可居之地，園林中必須建筑各種相應的建筑，但是園林中的建筑不能壓倒或破壞主體，而應突出山水這個主體，與山水自然融合在一起，力求達到自然與建筑有機的融合，并升華成一件藝術(shù)作品。這中間建筑對意境的表現(xiàn)手法如：承德避暑山莊的煙雨樓，乃仿浙江嘉興煙雨樓之意境而筑，這座古樸秀雅的高樓，每當風雨來臨時，即可形成一幅淡雅素凈的“山色空蒙雨亦奇”的詩情畫意圖，見之令人身心陶醉。
園林意境的創(chuàng)作方法有中國自己的特色和深遠的文化根源。融情入境的創(chuàng)作方法，大體可歸納為三個方面：
“體物”的過程。即園林意境創(chuàng)作必須在調(diào)查研究過程中，對特定環(huán)境與景物所適宜表達的情意作詳細的體察。事物形象各自具有表達個性與情意的特點，這是客觀存在的現(xiàn)象。如人們常以柳絲比女性、比柔情；以花朵比兒童或美人；以古柏比將軍、比堅貞。比、興不當，就不能表達事物寄情的特點。不僅如比，還要體察入微，善于發(fā)現(xiàn)。如以石塊象征堅定性格，則卵石、花石不如黃石、盤石，因其不僅在質(zhì)，亦且在形。在這樣的體察過程中，心有所得，才開始立意設(shè)計。
“意匠經(jīng)營”的過程。在體物的基礎(chǔ)上立意，意境才有表達的可能。然后根據(jù)立意來規(guī)劃布局，剪裁景物。園林意境的豐富，必須根據(jù)條件進行“因借”。計成《園冶》中的“借景”一章所說“取景在借”，講的不只是構(gòu)圖上的借景，而且是為了豐富意境的“因借”。凡是晚鐘、曉月、樵唱、漁歌等無不可借，計成認為“觸情俱是”。
“比”與“興”。是中國先秦時代審美意識的表現(xiàn)手段。《文心雕龍》對比、興的釋義是：“比者附也；興者起也?！薄氨仁墙杷锉却宋铩?，如“蘭生幽谷，不為無人而不芳”是一個自然現(xiàn)象，可以比喻人的高尚品德?！芭d”是借助景物以直抒情意，如“野塘春水浸，花塢夕陽遲”景中怡悅之情，油然而生?！氨取迸c“興”有時很難絕然劃分，經(jīng)常連用，都是通過外物與景象來抒發(fā)、寄托、表現(xiàn)、傳達情意的方法。
中國古典建筑與神仙崇拜和封建禮教有密切關(guān)系，在園林建筑上也多有體現(xiàn)。漢代是園林中多有“樓觀”，就是因為當時人們都認為神仙喜愛住在高處。另外還有一種重要的體現(xiàn)，皇家建筑的雕塑裝飾物上才能看到的吻獸。吻獸既是人們對龍的崇拜，創(chuàng)造的多種神獸的總稱。龍是中華民族發(fā)祥和文化開端的象征；炎黃子孫崇拜的'圖騰；龍所具有的那種威武奮發(fā)、勇往直前和所向披靡、無所畏懼的精神，正是中華民族理想的象征和化身。龍文化是中華燦爛文化的重要組成部分。時至今日，人們?nèi)钥梢姷健褒埼幕痹谛陆ǖ姆鹿沤ㄖ险故?，如今的龍文化（裝飾）不僅僅是為了“避邪”；而且成了中華民族的象征（在海內(nèi)外，凡飾有“龍避邪”的，一定是華人宅府），凝聚了民族的魂之所在。吻獸排列有著嚴格的規(guī)定，按照建筑等級的高低而有數(shù)量的不同，最多的是故宮太和殿上的裝飾。這在中國宮殿建筑史上是獨一無二的，顯示了至高無上的重要地位。在其它古建筑上一般最多使用九個走獸。這里有嚴格的等級界限，只有金鑾寶殿（太和殿）才能十樣齊全。中和殿、保和殿都是九個。其它殿上的小獸按級遞減。天安門上也是九個小獸。北京故宮的金鑾寶殿“太和殿”，是封建帝王的朝廷，故小獸最多。金鑾殿是“廡殿”式建筑，有1條正脊，8條垂脊，4條圍脊，總共有13條殿脊。吻獸坐落在殿脊之上，在正脊兩端有正吻2只，因它口銜正脊，又俗稱吞脊獸。在大殿的每條垂脊上，各施垂獸1只，8條脊就有8只。在垂獸前面是1行跑獸，從前到后，最前面的領(lǐng)隊是一個騎風仙人，然后依次為：龍、鳳、獅子、天馬、海馬、狻猊、押魚、獬豸、斗牛、行什，共計10只。8條垂脊就有80只。此外，在每條圍脊的兩端還各有合角吻獸2只，4條圍脊共8只。這樣加起來，就有大小吻獸106只了。如果再把每個殿角角梁上面的套獸算進去，那就共有114只吻獸了。而皇帝居住和處理日常政務的乾清宮，地位僅次于太和殿，檐角的小獸為9個。坤寧宮原是皇后的寢宮，小獸為7個。妃嬪居住的東西六宮，小獸又減為5個。有些配殿，僅有1個。古代的宮殿多為木質(zhì)結(jié)構(gòu)，易燃。傳說這些小獸能避火。由于神化動物的裝飾，使帝王的宮殿成為一座仙閣神宮。
因此吻獸是中國古典建筑中一種特有的雕塑裝飾物。因為吻獸是皇家特有的，所以也是一種區(qū)分私家和皇家園林及建筑的一種方法。
中國古代建筑在平面布局方面有一種簡明的組織規(guī)律，這就是每一處住宅、宮殿、官衙、寺廟等建筑，都是由若干單座建筑和一些圍廊、圍墻之類環(huán)繞成一個個庭院而組成的。一般地說，多數(shù)庭院都是前后串連起來，通過前院到達后院，這是中國封建社會“長幼有序，內(nèi)外有別”的思想意識的產(chǎn)物。家中主要人物，或者應和外界隔絕的人物（如貴族家庭的少女），就往往生活在離外門很遠的庭院里，這就形成一院又一院層層深入的空間組織。同時，這種庭院式的組群與布局，一般都是采用均衡對稱的方式，沿著縱軸線（也稱前后軸線）與橫軸線進行設(shè)計。比較重要的建筑都安置在縱軸線上，次要房屋安置在它左右兩側(cè)的橫軸線上，北京故宮的組群布局和北方的四合院是最能體現(xiàn)這一組群布局原則的典型實例。這種布局是和中國封建社會的宗法和禮教制度密切相關(guān)的。它最便于根據(jù)封建的宗法和等級觀念，使尊卑、長幼、男女、主仆之間在住房上也體現(xiàn)出明顯的差別。這是封建禮教在園林建筑布局上的體現(xiàn)。
洛陽自古以牡丹聞名，園林中多種植花卉竹木，尤以牡丹、芍藥為盛，對比之下，亭臺樓閣等建筑的設(shè)計疏散。甚至有些園林只在花期是搭建臨時的建筑，稱“幕屋”、“市肆”。花期一過，幕屋、市肆皆被拆除，基本上沒有固定的建筑。
而揚州園林，建筑裝飾精美，表現(xiàn)細膩。這是因為，揚州園林的建造時期多以清朝乾隆年間為主，建造者許多都是當時巨商和當?shù)毓賳T所建。目的是炫耀自己的財富、粉飾太平，因此帶有鮮明的功利性。揚州園林在審美情趣上，更重視形式美的表現(xiàn)。這也與一般的江南私家園林風格不同，江南園林自唐宋以來追求的都是淡泊、深邃含蓄的造圓風格。
園林建筑的特色在于對地域的了解，對環(huán)境的完好融入，正確的建筑帶給人的是良好的視覺和非常舒服的感覺。所以對于一個好的建筑設(shè)計來說是一件非常不容易的事情，要做好對地方的調(diào)研，了解當?shù)氐奶厣?，才能設(shè)計出良好的適合地方的建筑。這就是我對于建筑的了解。
建筑節(jié)能心得體會篇十四
建筑作為一個三維藝術(shù)，深刻地影響了人類文明的發(fā)展。在學習和實踐建筑的過程中，我深深地感受到建筑的視覺魅力和對人類生活的深遠影響。本文將從五個方面談談我對建筑的心得體會。
第一段，建筑給人的美感體驗
建筑作為一個三維藝術(shù)，其視覺效果是一座城市不可或缺的部分。通過不同的材料、形式和技藝，建筑可以塑造出各種不同的風格和氛圍，給人不同的美感體驗。在學習建筑的過程中，我喜歡觀察各種不同的建筑類型，尤其是帶有歷史與文化底蘊的建筑，比如古羅馬柱式、哥特式建筑等等。這些傳統(tǒng)的建筑風格，不僅是可愛的文化遺產(chǎn)，而且還賦予了建筑深刻的歷史意義。無論是古老的廟宇，還是現(xiàn)代的高樓大廈，建筑都以迥異的風格呈現(xiàn)在我們的眼前，這些多姿多彩的視覺體驗，使我更好地理解了建筑師的巨大創(chuàng)造力。
第二段，建筑的實用性
在美的背后，建筑的實用性更值得探究。建筑是否能帶來舒適和便利，是判斷其價值的一個重要標準。在實踐中，我們用各種技巧和設(shè)計思路來達到這個目的。對于一個公共建筑，比如圖書館和學校，廁所、洗手間和門的位置的布置是需要謹慎考慮的。一些高新技術(shù)的應用，例如新風系統(tǒng)和智能家居的集成，都可以提高建筑的實用性，使人們能夠享受到更舒適便捷的生活。作為從業(yè)人員，建筑師需要充分考慮建筑功能的實用性，在保證其美觀的同時，為用戶帶來實際的便利。
第三段，建筑的可持續(xù)性發(fā)展
如今，隨著人口和城市的增長，建筑的可持續(xù)性發(fā)展也成為了一個熱點話題。人們需要優(yōu)化建筑的能源利用、減少碳排放等問題，以期建筑能更好地適應未來的發(fā)展。我們必須注意到建筑對于環(huán)境造成的影響，并采取相應的措施，進行綠色設(shè)計，非常重要。例如，太陽能電池板、雨水收集系統(tǒng)和地源暖通系統(tǒng)等技術(shù)的應用，都可以有效地降低能耗，以及減少建筑對環(huán)境的影響。設(shè)計師需要有強烈的環(huán)保意識，始終把可持續(xù)性放在首位，保護我們的地球。
第四段，建筑作為文化的載體
一個城市的建筑也是文化的載體，建筑不僅僅是一個功能性的空間，更是一個社會、歷史和文化的代表。它承載著城市的文化傳承，也承載著社會的發(fā)展。比較明顯的如中國的古建筑、各個城市的地標性建筑等等。建筑不僅傳達著一種文明的觀念，還是一個書寫歷史的方式。在我理解中，建筑文化的傳承是必要的，保留建筑是為了讓人們維護文化的清晰度，挖掘文化深度，并在以后的時光里將這些情感和知識傳遞下去。
第五段，建筑革新，未來可期
建筑是一個千變?nèi)f化的藝術(shù)形式，尤其是在科技的創(chuàng)新和進步中，高科技建材和機械化的施工技術(shù)使得建筑行業(yè)發(fā)生了天翻地覆的改變。今后的建筑趨勢將是多元化發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)、智能化、人性化等領(lǐng)域的應用將進一步推動建筑技術(shù)不斷升級。未來的建筑將更注重情感體驗，更具人性化，更加環(huán)保，也將更完善地融入現(xiàn)代科技。
在建筑行業(yè)，我所學到的知識和實踐經(jīng)驗遠遠不能覆蓋完全部的建筑學科，因此還有很多地方我需要不斷地努力。期待未來我的實踐經(jīng)驗能夠增加，對建筑和城市的理解和認識也能更加深入。建筑行業(yè)是恢宏的，而我將肩負起為城市打造更美好的未來的重任。
建筑節(jié)能心得體會篇十五
“建筑環(huán)境與設(shè)備工程”專業(yè)是1999年新的本科專業(yè)目錄中由原“供熱、供燃氣、通風與空調(diào)工程”專業(yè)重組更名而來的。這個改變并不僅僅意味著專業(yè)名稱的改變，更重要的是隨著國際上本學科科研與技術(shù)應用的發(fā)展、人們認識的進步帶來我們對本專業(yè)定位的一個重新明確，從而導致培養(yǎng)目標的調(diào)整和整個課程體系的改革。通過近年來的實踐探索，我們對此問題有了更進一步的認識，特別是對于專業(yè)基礎(chǔ)課的設(shè)置與課程設(shè)計等實踐教學環(huán)節(jié)的改革是本專業(yè)改革拓寬的重要環(huán)節(jié)。在此重點對本專業(yè)的實踐教學改革做一個總結(jié)。
這恐怕是很多應用型工程學科都面臨的問題。一邊是多數(shù)大學都要求增加基礎(chǔ)課學時，削減專業(yè)課學時，另一邊是用人單位對近年來畢業(yè)生的專業(yè)實踐能力下降的抱怨。本專業(yè)教學改革也面臨著這樣一個重大矛盾，就是：在削減了專業(yè)課學時的條件下，如何同時滿足寬口徑的“通才”培養(yǎng)要求以及注冊公用設(shè)備工程師教育評估標準的“專才”要求？會不會讓用人單位認為，清華培養(yǎng)出來的學生今后是搞理論的，不適合到設(shè)計單位等應用一線工作？通過深入研究，我們認為，這兩者其實可以是不矛盾且相輔相成的，即所謂魚與熊掌是可以兼得的。
所謂“通才”要求的是基礎(chǔ)理論知識寬且扎實，所謂“專才”應該是具有靈活解決專業(yè)應用問題的能力。尤其是從國際水平的角度看，現(xiàn)代建筑的發(fā)展對建筑設(shè)備工程師的寬口徑能力與在設(shè)計中采用先進理論與技術(shù)的要求越來越高。盡管日新月異飛速發(fā)展的技術(shù)是課堂上教不完的，仍然可以發(fā)現(xiàn)它們都是從基礎(chǔ)理論中不斷衍生出來的。但是，強化基礎(chǔ)理論教育僅靠增加基礎(chǔ)課學時并不能夠解決問題，應該讓學生在某種應用中反復強化運用才能把基礎(chǔ)理論知識真正學到手，而不僅僅是考卷上的高分。那么，專業(yè)應用的實踐訓練就應當是強化基礎(chǔ)理論知識的運用的優(yōu)良載體。如果能夠正確運用基礎(chǔ)理論知識靈活解決各類專業(yè)應用問題，這樣的人就應當既是“通才”又是“專才”，有能力去解決他從來沒有學過或者遇到過的實際專業(yè)問題。而用人單位批評畢業(yè)生只會讀書不會干活的問題恰恰正是因為基礎(chǔ)理論知識沒有學扎實，只會脫離實際地背書，不會在專業(yè)實踐中正確地靈活運用造成的。
解決了這樣一個認識定位上的關(guān)鍵矛盾，一切問題就都能夠迎刃而解了。
我們的教學計劃中，前三個學期的課程都是由其他院系開設(shè)的，只有從第四個學期開始有本研究所開設(shè)的課程。我們對自己承擔任務的教學環(huán)節(jié)中的教學方法、培養(yǎng)思路進行了革新，特別是從已往注重知識灌輸型的教學方法向啟發(fā)引導式的教學方法轉(zhuǎn)化。而實現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化，光依靠教師在課堂上講課技巧的提高是遠遠不夠的，還必須對課程的組成進行較大的重組改革。
我們可以把專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課分為教師講授型課程與學生動手型課程兩類。前者以教師講授為主，輔以實驗教學，如傳統(tǒng)的講課；后者以學生動手為主，輔以教師引導，如課程設(shè)計。這種引導包括適當?shù)闹v課和個別輔導。我們在專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課學分中，適當壓縮教師講授型課程的比例，加大學生動手型課程的比例，在教師講授型課程中也強化了實踐教學的作用。例如在培養(yǎng)方案中專業(yè)課有29學分，其中必修課11學分，必修的綜合課程設(shè)計為12學分，任選課為6學分。因此可以說，在專業(yè)課的必修學分中，學生自己動手型的課程設(shè)計的學分比講授型課程學分還大。我們把專業(yè)課進行了系統(tǒng)化的重組，課堂教學中強調(diào)基本概念、原理與宏觀的技術(shù)分析，把技術(shù)細節(jié)與具體技巧剔除。因為技巧不是能夠靠講授灌輸?shù)?，技術(shù)細節(jié)與技巧問題留待設(shè)計課中解決。這樣才可能把課堂講授的學時壓縮下來。
此外，我們還在強化暑期實習的實戰(zhàn)性方面做了大量的工作。
針對教師講授型課程這種比較傳統(tǒng)的教學環(huán)節(jié)，我們所做的工作是在專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)課教學中引入實踐教學，引導學生自主學習，提前進入專業(yè)實踐。采用多樣化的教學手段有：
實踐型大作業(yè)：學生自己動手做研究
討論課：以學生為主體，學生進行自我教育
考核改革：大作業(yè)答辯、開卷考試
例一、建筑環(huán)境學
專業(yè)基礎(chǔ)課“建筑環(huán)境學”獲得了2005年國家級精品課稱號。盡管本課程是最能代表學科本質(zhì)特點的重要專業(yè)基礎(chǔ)課，但只有32學時、2學分，而學生卻感到在這門課上花費的時間最多，而且通過本課程，對專業(yè)的特點和意義有了飛躍的認識，成為本科生進入研究室參與專業(yè)實踐的起步點。
本課程面向的是大二下學期的本科生。由于本課程課內(nèi)學時少，內(nèi)容多，教師的講授不可能面面俱到，而應該講主線和要點、難點，起到學生學習教材與參考書的“導讀”作用，同時在各堂課后必須輔以大量要求分析思考的作業(yè)題，幫助學生在讀教材的時候深入理解理論內(nèi)容，搞清那些容易混淆或者容易錯誤理解的概念和原理。批改好每一本作業(yè)以及在網(wǎng)絡論壇上答疑成為幫助學生學習的非常重要的途徑，當然給助教也帶來很重的壓力，正所謂“講一、練二、考三”。
除了課后的作業(yè)題（小作業(yè)）以外，我們還要求學生做大作業(yè)，內(nèi)容至少包括一個實驗型大作業(yè)和一個論文，內(nèi)容可以是文獻綜述、觀點論證等?？己朔绞绞牵簩W生可以選擇其中一個大作業(yè)做口頭報告，占40%；另一篇書面報告占20%；期末開卷考試占20%，平時小作業(yè)占20%。以往我們要求學生做3個大作業(yè)，但后來發(fā)現(xiàn)跟大作業(yè)內(nèi)容有關(guān)的概念學生搞得非常清楚，但大作業(yè)沒有涉及到的內(nèi)容學生掌握得就不夠。因此從今年開始減少一個大作業(yè)，以一個期末開卷考試來替代，促進學生對基本概念的全面掌握。
為了避免學生在選題上沒有思路，我們提出了一些建議性題目，如：墻體對室外氣象參數(shù)的熱響應、掛窗簾的影響、不同朝向房間的自然室溫的區(qū)別、攀藤植物對墻體熱過程的影響、不同下墊面對微氣候的影響、不同小區(qū)布局對小區(qū)風場的影響、交通噪聲對不同樓層的影響等等。除了這些題目以外，學生可以根據(jù)自己的喜好自擬題目，教師和助教幫助他們確定具體內(nèi)容和技術(shù)路線，聯(lián)系熟悉該方面研究內(nèi)容的研究生，安排實驗設(shè)備。研究生也可以在網(wǎng)絡論壇上發(fā)布他們希望本科生幫助做的實驗課題，由本科生選擇。
學生普遍反映實踐型大作業(yè)對他們的學習方法影響很大，反映在：了解了專業(yè)，并大大提高了興趣；從被動學習轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W習，學會不依賴課堂和教材、利用參考書和查閱文獻；第一次做研究型的實驗，了解什么叫做研究；從二年級開始邁出了進入實驗室工作的第一步；第一次學寫學術(shù)論文和做學術(shù)報告；成績依賴于平時的積累，與臨場發(fā)揮等偶然因素關(guān)系不大。
由于實驗類的課題大部分都是在研究生指導下完成的，其成果都是研究生在課題中需要的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，特別是需要歷年積累的實驗數(shù)據(jù)，同時也鍛煉了研究生的科研組織能力。所以研究生對指導本科生做大作業(yè)表現(xiàn)非常積極，達到了“雙贏”的效果。
例二、建筑自動化
專業(yè)課“建筑自動化”是江億院士主講的課程，48學時3學分，面向大三下學期本科生，采用的是英文教材。該課程由于采用討論課的教學方法，學生主動參與、自我教學，積極性非常高，受到學生的歡迎，在教學評估中多次在建筑學院名列前茅。
本課程除48個課內(nèi)學時以外，還有20個實驗和參觀的課外學時，共有6個實驗和1個現(xiàn)場參觀。除此以外，整個課程分不同階段有4～5個大作業(yè)，內(nèi)容是為某種類型的建筑設(shè)備系統(tǒng)設(shè)計樓宇自控系統(tǒng)（bas）方案，以學生3～4人的小組為單位來完成作業(yè)。不同階段有多次討論課，各小組派代表做大作業(yè)口頭報告，其他小組和教師進行質(zhì)疑。一個學期下來，每個同學至少有一次機會進行口頭報告。期末成績主要根據(jù)幾次大作業(yè)與口頭報告的成績來綜合給出。
在討論課中，不僅發(fā)言的同學參與感非常強，聽報告的同學也有強烈的參與感。因為大家都做過bas方案，所以對他人的方案都很感興趣，質(zhì)疑、討論均很踴躍，大家爭相發(fā)言表達自己的看法。通過這樣的討論，同學們把老師課堂上沒有講過的問題或者在自己的方案中沒有想過的問題都搞清楚了。在2002年建設(shè)部學科評估中，該課程課堂的活躍程度令聽課的視察組專家印象深刻并給予了很高的評價。
除了上述兩個例子以外，其他專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課都不同程度地采用新的課堂教學方法和考核方法，起到了促進學生主動自我學習的作用。
專業(yè)課程設(shè)計的改革方式是綜合化、實戰(zhàn)仿真。目前的專業(yè)課程設(shè)計是12學分，課內(nèi)192學時，課外不限，貫穿整個學期。
專業(yè)課程設(shè)計是在專業(yè)課與運行實習完成后的第七學期進行的。改革的方法是不僅把原有的跟在各門專業(yè)課后的5個1～3周的小課程設(shè)計合并成一個綜合課程設(shè)計，而且通過壓縮專業(yè)課學時來獲得課程設(shè)計總學時的增加。
課程設(shè)計綜合化的原因是原有的多個小課程設(shè)計存在著明顯的局限，只訓練了學生做子系統(tǒng)（如空調(diào)系統(tǒng)、通風系統(tǒng)、采暖系統(tǒng)、冷源、熱源）的設(shè)計，缺乏對暖通空調(diào)系統(tǒng)整體的概念，更缺乏對總體方案的宏觀把握、優(yōu)化能力，因為實際工程中采用什么樣的子系統(tǒng)與整個大系統(tǒng)方案有關(guān)，例如用熱泵做熱源就不能用高溫采暖，又如輻射板系統(tǒng)是空調(diào)與采暖兼用的。原有的方法沒有體現(xiàn)訓練學生綜合運用各種專業(yè)技術(shù)來解決實際問題的特點，而僅僅是把子系統(tǒng)設(shè)計的步驟一二三、怎么定某系數(shù)、怎么查表、該用哪個公式過一遍，結(jié)果只是訓練了學生聽從指揮做查表機器和計算器的能力，沒有學到技術(shù)的精髓，更不可能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
除了把課程設(shè)計內(nèi)容綜合化以外，還引入了跨專業(yè)合作的內(nèi)容，讓本專業(yè)的學生為建筑學同學所設(shè)計的3～4萬平方米的星級賓館配合設(shè)計暖通空調(diào)系統(tǒng)、冷熱源系統(tǒng)以及全年運行與自動控制方案。設(shè)計分小組進行，每組3～4人，選出設(shè)計組長，各成員分工配合完成整個設(shè)計。指導小組有教師5人，助教1人，建筑設(shè)計院工程師1人，合作指導。進度包括4周的方案論證階段，6周的初步設(shè)計階段和6周的施工圖階段。其中方案與初步設(shè)計階段的工作包括與建筑師商討圍護結(jié)構(gòu)熱工性能確定、遮陽的設(shè)置、被動式節(jié)能方法的采用、機房與管井的安排、防火分區(qū)的劃分等，鍛煉了學生的跨專業(yè)合作的能力。
為了模擬真實的設(shè)計過程，在階段末安排有方案評審答辯、初步設(shè)計評審答辯與最終設(shè)計項目驗收評審答辯，指導教師組模擬評審專家組。按學生三次答辯的成績和期末提交的作業(yè)（設(shè)計說明書、圖紙和電子文檔）給出總成績。在評定成績中對學生設(shè)計的創(chuàng)新性和方案的難度有所傾斜，保護和鼓勵創(chuàng)新性思維。
通過上述訓練過程，使學生進一步消化各基礎(chǔ)課與專業(yè)課知識，學習如何入手處理較復雜的工程問題，學習工程設(shè)計方法與過程，了解標準、規(guī)范、法律、法規(guī)的運用，同時訓練三個能力：
（1） 組織與合作能力，包括與其它專業(yè)合作的能力和與同組人員合作的能力，設(shè)計組長的組織能力。
（2）應用基礎(chǔ)知識處理非常規(guī)問題的能力，包括應用調(diào)查和產(chǎn)品調(diào)查、對策的可行性論證等。
（3）表達能力，包括文字表達、口頭表達和繪圖表達能力。學有余力的學生還可以在課程設(shè)計中學會使用一些設(shè)計與計算分析軟件。
通過畢業(yè)班座談，學生反映該環(huán)節(jié)對學生的綜合能力培養(yǎng)有著重要的推動作用。
在所有的實踐環(huán)節(jié)中，運行實習（原稱生產(chǎn)實習）是我們重點建設(shè)的實踐環(huán)節(jié)。實習時間為5周，5學分。任務內(nèi)容一般外單位委托的實際工程項目，即到存在問題的公共建筑現(xiàn)場去進行暖通空調(diào)系統(tǒng)的初調(diào)節(jié)、故障檢測與診斷、能耗分析、性能評價和改進，或?qū)怯钭詣踊到y(tǒng)（bas）進行檢測、調(diào)試。成果的形式是向委托方提交測試分析、運行改進或系統(tǒng)改造的方案報告。如果能夠在現(xiàn)場進行調(diào)節(jié)改進的，就在現(xiàn)場解決問題。
本實習目的在于在學習專業(yè)課后，通過讓學生直接參與實際工程的測試、分析與調(diào)節(jié)，讓其逐漸深入接觸、學習專業(yè)知識并積累工程實踐經(jīng)驗。通過這個實習，鍛煉和培養(yǎng)學生各方面的綜合能力如基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的應用、分析問題、解決問題的能力以及表述能力等?？己藘?nèi)容包括學生在實習過程中表現(xiàn)出的分析問題、解決問題的能力以及提交的實習報告的質(zhì)量。
由于是實戰(zhàn)型任務，要對委托方負責而非同兒戲，指導教師是至關(guān)重要的，是保證學校的聲譽和教學質(zhì)量的需要。因此，實習分小組進行，一般由一位教授，一位講師，兩位研究生，帶4～6名本科生，指導者與學生的比例達到1：2～1：1，參加的研究生一般受過類似訓練，可以協(xié)助教師指導學生。沒有經(jīng)過這種訓練的外校考來的研究生必須一起參加實習。因此，每個暑假學期，本研究所全體13名教師除帶認識實習的教師以外全部都要參與帶運行實習。
學生在實習中意識到委托方是把他們作為解決問題的專家來要求的，因此責任心得到了大大的強化。在實習中往往會遇到很復雜棘手的問題，超出了本科生的知識水平，還是要依靠教師和研究生來解決問題，但本科生必須參與問題與解決方案的研討，調(diào)動他們的基礎(chǔ)知識，了解他們自己的工作在整個解決問題的鏈條中起什么作用，觀察教師和研究生解決問題的思路和方法，是一個很好的學習機會。
在提交成果和考核方面，要求本科生分工執(zhí)筆向委托方提交的報告，研究生修改，教師最后把關(guān)。在向委托方提交書面報告和口頭匯報前，盡管向委托方的正式匯報往往是由研究生來做，但事先仍然須在學校做模擬匯報，讓每個本科生有發(fā)言的鍛煉機會，并作為實習報告答辯。包括研究生在內(nèi)的指導小組根據(jù)學生的平時表現(xiàn)和報告的水平給出最終成績。
近年來，我們的運行實習為中央電視臺、解放軍總醫(yī)院、建國門飯店、長富宮飯店、亮馬河大廈、國際飯店、北京西客站、首都機場、雙安商場、北京發(fā)展大廈、廣州世貿(mào)大廈、上海金貿(mào)大廈、廣州地鐵、北京地鐵等全國各地幾十座大型公共建筑與交通樞紐的暖通空調(diào)系統(tǒng)進行了全面測試、故障診斷、現(xiàn)場調(diào)試和節(jié)能改造方案論證。由于每次都能有效地解決問題，獲得了很好的社會聲譽，因此每年委托我們的實習任務不斷。有的業(yè)主還和我們建立了長期的合作關(guān)系，為我們提供穩(wěn)定的實習基地。在實習經(jīng)費方面，一般由委托方提供路費、住宿費、餐費等，我們提供各種測試分析儀表和人力，也有部分項目的委托方付一定的咨詢費。這樣不僅解決了實習經(jīng)費問題，還使學生在實踐中得到很好的鍛煉。
這種對實際系統(tǒng)的分析調(diào)研，對教師和學生來說都是很好的能力鍛煉，要求對專業(yè)知識和基礎(chǔ)理論的充分掌握、靈活運用，而且還需要大量書本上學不到的相關(guān)知識，例如運行維護的水平、居住者使用習慣、施工安裝的問題等等都可能影響系統(tǒng)的性能。在實習中發(fā)現(xiàn)的問題，往往成為我們在專業(yè)課與隨后的課程設(shè)計中的反面教材，提醒學生什么是好的設(shè)計，什么是不合理的設(shè)計。
通過多年的.教學實踐，我們解決了普遍存在的困擾工科專業(yè)的“實習難”問題。盡管我們有本科生少、研究生多的優(yōu)勢，但這個問題的解決仍然要求研究所全體教師投入很大的努力。多年來，為了保證運行實習的教學質(zhì)量，研究所全體13名教師都投入了實習環(huán)節(jié)，老中青教師、科研和社會活動繁忙的院士都不能例外，對于青年教師則更是上崗必須的鍛煉環(huán)節(jié)，因此帶實習的工作量是非常大的。
綜上所述，建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)的教學改革是成功的，除課程體系改革以外，實踐教學的改革在其中也發(fā)揮了很重要的作用，達到了“通才”培養(yǎng)與“專才”培養(yǎng)兼顧的目的。與實踐教學相關(guān)的內(nèi)容已有三篇論文發(fā)表在正式刊物上。
建筑節(jié)能心得體會篇一
這學期學習了一門新課"建筑項目管理"，這門課初看看沒什么。但是上了劉學第一節(jié)課后，感覺要做好一名合格的管理者，要掌握的不只是技術(shù)，還要有很好的溝通能力。從中真正的對項目管理有了比較深刻的理解和認識。
劉老師在課堂上從頭講到尾，多媒體教學基本上是把原先應該寫在黑板上的內(nèi)容搬上了屏幕，教學手段變了，教學內(nèi)容和效果有了本質(zhì)的變化，老師結(jié)合自己的經(jīng)驗在工程實踐上有了有效結(jié)合。建筑項目管理包含了許多方面：如項目管理組織，招投標與合同管理，項目成本管理，進度管理，施工質(zhì)量和安全，信息管理等。
一、其中建筑工程項目管理的內(nèi)涵可概括為：自建筑工程項目開始至項目完成，通過項目策劃和項目控制，使建筑工程項目的費用目標，進度目標和質(zhì)量目標得以實現(xiàn)的系統(tǒng)管理。建筑設(shè)計和施工單位受業(yè)主委托承擔建設(shè)項目的設(shè)計及施工，它們有義務對建筑工程項目進行管理。一些大，中型工程項目，業(yè)主，設(shè)計單位和施工單位因缺乏項目管理經(jīng)驗，也可委托項目管理咨詢公司代為進行項目管理。
在項目建設(shè)中，業(yè)主，設(shè)計單位和施工單位各處不同的地位，對同一個項目各自承擔的任務不同，其項目管理的任務也是不相同的。如在費用控制方面，業(yè)主要控制整個項目建設(shè)的投資總額，而施工單位考慮的是控制該項目的施工成本。又如在進度控制方面，業(yè)主應控制整個項目的建設(shè)進度，而設(shè)計單位主要控制設(shè)計進度，施工單位控制所承包部分的工程施工進度。
二、工程項目管理的類型可歸納為以下幾種：業(yè)主方的項目管理；設(shè)計方的項目管理；施工方的項目管理；供貨方的項目管理；建設(shè)項目總承包方的項目管理。在工程項目建設(shè)的不同階段，參與工程項目建設(shè)的各方的管理內(nèi)容及重點各不同。在設(shè)計階段的工程項目管理分為建設(shè)單位的設(shè)計管理和設(shè)計單位的設(shè)計管理兩種情況，在施工階段的工程管理則主要分為業(yè)主的工程項目管理，承包商的工程項目管理，監(jiān)理工程師的工程項目管理。
三、建筑工程項目的組織協(xié)調(diào)工作看似很平常，但在整個管理中起到了很關(guān)鍵的作用。一方面是人際關(guān)系的協(xié)調(diào)；組織關(guān)系的協(xié)調(diào)；另一方面是配合關(guān)系的協(xié)調(diào)；供求約束關(guān)系的協(xié)調(diào)；這些關(guān)系發(fā)生在施工項目管理組織內(nèi)部，施工項目管理組織與其外部相關(guān)單位之間。
四、還有講到的是非常重要的一點就是"安全"，建筑工地上的安全。近幾年來，建筑領(lǐng)域事故頻頻發(fā)生分析建筑施工傷亡事故發(fā)生的原因，探索預防對策和措施，對減少事故的發(fā)生，促進建筑企業(yè)的健康發(fā)展，有重大意義。課上劉老師讓我們看了一段建筑安全方面的紀錄片，里面介紹了一種國外新型的施工安全帶，對于工人在施工操作時的安全隱患起到了決定性的作用，拯救了許多人的性命。我覺得，在安全事故主要集中高處墜落、物體打擊、機械傷人和觸電。造成建筑業(yè)事故的原因，除了與建筑業(yè)是高空、露天、勞動密集型作業(yè)有關(guān)，還與近年來市場的擴大，法制不健全，安全意識差，安全教育滯后，人員素質(zhì)低，安全投入少有關(guān)。我國普遍缺少基本培訓和教育，缺乏應有的安全知識和安全防范意識。另外，民工在綁腳手架和支外墻模板加固時，不系安全帶，加上臨邊防護不嚴，時有墜落死亡事故的發(fā)生。為搶工程進度，造成民工疲勞過度，操作時注意力不集中，頭昏眼花不慎墜樓而亡。
這是我學習這門課半學期以來的體會和心得。學習的路還很漫長，但我深信只要我們加倍努力，知識能夠成就夢想！
建筑節(jié)能心得體會篇二
建筑節(jié)能已經(jīng)成為當今社會的共識和追求，越來越多的人開始思考如何建造更加環(huán)保、節(jié)能的房屋。而在實現(xiàn)這一目標的過程中，各種新的思考和實踐不斷涌現(xiàn)。本文就是要分享我對于建筑節(jié)能新思考的一些心得體會。
第二段：優(yōu)化設(shè)計
歐洲某些國家在建筑節(jié)能領(lǐng)域的領(lǐng)先地位，很大程度上歸功于施工方面的一些新思考和創(chuàng)新嘗試。例如，在施工前的優(yōu)化設(shè)計環(huán)節(jié)，各種模擬計算和預測實驗能夠有力幫助建筑師更好地把握建筑物的方方面面，從而使得建筑材料的使用和造價的支出都能得到有效的控制。
第三段：主動利用自然能源
其次，另一種新思考和實踐表現(xiàn)在更加主動地利用自然能源上。在目前趨勢之中，太陽能作為一種最重要的自然能源，往往被建筑業(yè)廣泛應用。同時，其他的自然能源，比如地熱能，風能等，也正在得到逐漸的應用和推廣。
第四段：耐用性和維修成本考慮
最后，關(guān)于建筑節(jié)能的新思考，除了上述內(nèi)容之外，還應該在耐用性和維修成本上進行考慮。事實上，很多人會忽略這兩個因素，從而忽略了長期運行成本對于節(jié)能成果的實際影響。追求節(jié)能的同時，也應該重視耐用性和維修成本的問題。
第五段：總結(jié)
綜上所述，建筑節(jié)能是一個非常重要的課題，同時也是一個需要不斷發(fā)展和進步的方面。而在實現(xiàn)節(jié)能的過程中，我們需要不斷地思考和創(chuàng)新，以期最大限度地發(fā)揮各種可持續(xù)資源的潛力和價值。不斷地探尋新思路和新方法，才能使建筑業(yè)發(fā)展得更加快速，有效，和可持續(xù)。
建筑節(jié)能心得體會篇三
制作模型是一個十分需要耐心和細心的工作，制作模型也是一個尊重步驟程序的工作。而在制作模型時需要注意各種問題。
收集資料。制作模型前需要收集資料，通過資料對模型制作有一定的了解，這樣模型制作才能事半功倍。我們不僅要跟著老師的教學步驟來一步步了解，還要自己主動地去搜索相關(guān)資料，也可以跟同學一起探討。
質(zhì)感。模型的每一個細節(jié)在材質(zhì)上我們都需要精挑細選。顏色和肌理都要盡力還原出我們所要做的建筑原有的味道。買模型材料是制作模型的重要的一步，所以我們要認真對待，力求完美。
技巧。制作模型需要技巧，而這能使模型制作簡單和美觀。模型的墻與墻的接口處都是45度角拼接的，能使墻體比較美觀。墻與地面的正確拼接，能讓墻體結(jié)實。需要的墻體、地面的圖案需要同一比例才能美觀。這些都需要根據(jù)實際情況來決定。還有就是要善于利用身邊的事物來完善模型，就比如把紅色塑料袋做成窗簾。技巧還有很多，我們都需要在制作模型中積累，以便下次的模型制作。
配景。配景的設(shè)計都需要下功夫。這樣不會使模型顯得單調(diào)。并且使模型更加豐富、美觀，給人美感。但需要適合的配景，而不是隨便的弄，若是這樣反而弄巧成拙了。這需要我們前期通過收集資料，了解建筑的情況，才能夠決定適合的配景。
總得來說,模型制作使我們初步了解到了建筑的構(gòu)成和基本尺度,有了大體的見解，而前期大量查閱資料增加了我們對世界著名建筑的認識,制作過程中遇到問題解決問題更是樂趣多多。
最后，模型制作是否完美，是在于你自己是否想做好它。
還有就是下次制作模型是需要根據(jù)自己的設(shè)計才能制作出來的。而制作模型，首先就是草圖環(huán)節(jié)，草圖是思維的開始，靈感的來源，草圖直接關(guān)系到方案的形成。并且在思考的過程中必須考慮到構(gòu)想的可行性，是能在特定工藝下做出來的產(chǎn)品。產(chǎn)品的制作難度要適度，既要考慮到制作的時間長短，又要考慮到制作工藝。這都是我們要考慮的問題。
建筑節(jié)能心得體會篇四
隨著當今社會的快速發(fā)展和經(jīng)濟的不斷增長，建筑業(yè)也一直在不斷發(fā)展。然而，同時也伴隨著能源消耗的不斷增加，建筑業(yè)也成為了能源消耗的主要來源之一。因此，建筑節(jié)能已經(jīng)成為了建筑行業(yè)的重要議題。在我參加的建筑節(jié)能新思考論壇上，我深受啟發(fā)，并對建筑節(jié)能有了新的認識和體會。
首先，建筑節(jié)能需要全員參與。在論壇中，與會專家提醒我們，建筑節(jié)能需要每一個人的共同努力。建筑節(jié)能并不是單靠建筑設(shè)計師或其他專業(yè)技能人員的工作，而是需要建筑行業(yè)內(nèi)的每一個人積極參與，從而形成整個行業(yè)的共同發(fā)力。在這個過程中，每一個人都應該盡自己的努力，從小事做起，從細節(jié)入手，逐漸形成共同的節(jié)能思想和行動。
其次，建筑節(jié)能需要突破傳統(tǒng)觀念。一個常見的誤區(qū)是認為節(jié)能就是降低使用空調(diào)和電器等消耗能源的設(shè)備。但實際上，建筑節(jié)能的方法是多種多樣的。例如建筑材料的選擇、建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計、家居裝修的顏色等等都會影響節(jié)能效果。因此，傳統(tǒng)觀念的突破，對于我們來說是十分重要的。
第三，技術(shù)的更新與應用也是建筑節(jié)能的關(guān)鍵因素。在論壇上，專家們介紹了很多適用于節(jié)能的新技術(shù)。例如新型地源熱泵技術(shù)、光伏發(fā)電等都是非常有前途的新技術(shù)。我們可以通過這些技術(shù)來提高能源的利用效率，降低能源的消耗，達到節(jié)能的效果。因此，建筑業(yè)應該不斷吸收新技術(shù)，保持技術(shù)更新，應用科技成果，在節(jié)能方面實現(xiàn)新的突破。
第四，政府的政策支持對于建筑節(jié)能同樣重要。政策的出臺和執(zhí)行可以對于建筑節(jié)能發(fā)揮很大的推動作用。政府可以通過鼓勵和完善法律法規(guī)的形式，鼓勵企業(yè)和個人投入節(jié)能方面的研究與開發(fā)。政府還可以通過財政、稅收等方面的資金投入，來提高節(jié)能科技及其應用的普及程度。因此，建筑節(jié)能的發(fā)展還需要政府的積極支持。
最后，建筑節(jié)能的發(fā)展需要全社會的共同參與。建筑節(jié)能不僅僅是建筑行業(yè)內(nèi)的問題，更是社會熱點問題。它關(guān)系到能源資源的利用和環(huán)境保護，不但事關(guān)工業(yè)發(fā)展，更事關(guān)我們每個人的生活質(zhì)量。因此，建筑節(jié)能的發(fā)展需要全社會人士的共同參與和支持。通過不斷的宣傳和普及，帶動大眾積極參與，營造良好的節(jié)能氛圍和環(huán)境，才能實現(xiàn)對能源的更加合理利用。
總之，建筑節(jié)能是一個需要全社會共同參與的重要議題。只有每個人都能意識到節(jié)能的重要性，才能切實保護環(huán)境，讓我們的生活更加舒適和安全。通過本次建筑節(jié)能新思考的論壇，我對于建筑節(jié)能有了更加深入的認識。相信我們可以共同努力，為建筑節(jié)能事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
建筑節(jié)能心得體會篇五
建筑節(jié)能保溫工程是近年來建筑設(shè)計領(lǐng)域中的熱門話題，它旨在實現(xiàn)建筑的節(jié)能和環(huán)保效果，提高建筑的使用性能和舒適度。作為一名從事建筑設(shè)計工作的從業(yè)者，在參與相關(guān)工程項目時，不斷總結(jié)實踐經(jīng)驗和技能領(lǐng)悟能夠不斷提高工作質(zhì)量和能力，因此，本篇文章將分享筆者在建筑節(jié)能保溫方面的心得體會，分為五個部分分別闡述。
第二段：了解建筑節(jié)能保溫工程的重要性
節(jié)能保溫工程在建筑領(lǐng)域中的應用越來越廣泛，在節(jié)約能源、降低能耗等方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。另外，在當前不斷加重的環(huán)保壓力下，提高建筑節(jié)能保溫的標準已經(jīng)成為社會的共識，需要每個從事建筑設(shè)計的人員都具備相關(guān)知識和技能。作為一個從事建筑設(shè)計工作的人員，我們應該積極學習、總結(jié)和應用建筑節(jié)能保溫技術(shù)，保證所設(shè)計的建筑符合當前的環(huán)保要求。
第三段：學習并掌握建筑節(jié)能保溫工程技術(shù)
為了貫徹我國節(jié)能減排政策和新型城鎮(zhèn)化建設(shè)要求，在建筑節(jié)能保溫領(lǐng)域中，我國建筑行業(yè)加強了技術(shù)創(chuàng)新、規(guī)范改進等方面的工作，逐步提高建筑節(jié)能保溫標準。作為當下的建筑設(shè)計從業(yè)者，需要多渠道學習并掌握這方面的相關(guān)知識和技能，通過積累實踐經(jīng)驗，逐步提高自己的專業(yè)能力。只有不斷提升自己，才能更好地適應和引領(lǐng)市場的發(fā)展。
第四段：總結(jié)建筑節(jié)能保溫工程的實踐經(jīng)驗
在實踐中，經(jīng)過一些工程項目的實踐，本人總結(jié)了不少的不同的實踐經(jīng)驗。最重要的是要充分了解使用建筑節(jié)能保溫材料的工作流程，最終達到優(yōu)化設(shè)計和降低綜合成本的目的。此外，當實際項目中遇到一些問題時，也應該有更寬容和開放的思維去尋找解決方案，要不斷的借鑒和學習，才能各項工作得到更好的提升。也就是說，建筑節(jié)能保溫工程中，知識和經(jīng)驗的積累是不斷迭代、持續(xù)升級的過程。
第五段：展望建筑節(jié)能保溫工程的未來
建筑節(jié)能保溫工程發(fā)展前景廣闊，尤其在新型城鎮(zhèn)化的背景下，節(jié)能減排的工作任務重中之重。另外，新型建材的不斷發(fā)展和推廣，也為建筑節(jié)能保溫領(lǐng)域的創(chuàng)新提供了更廣闊的空間。我們應該以開放的心態(tài)不斷拓展視野，不斷擴充知識和技能，以高效的工作方式進一步實現(xiàn)服務社會的價值。
綜上所述，建筑節(jié)能保溫工程雖然只是建筑項目中的一部分，卻是一個關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。建筑節(jié)能保溫材料的使用可以有效提高建筑的能源利用效率、延長建筑的使用壽命等等。我們作為從事這方面工作的人員，應該不斷學習、總結(jié)、提高專業(yè)水平，為建筑節(jié)能保溫事業(yè)的牢固實施，作出最好的貢獻。
建筑節(jié)能心得體會篇六
隨著建筑行業(yè)的不斷發(fā)展，節(jié)能成為了一個關(guān)鍵課題。為了減少能源消耗并降低對環(huán)境的負面影響，建筑節(jié)能檢測技術(shù)在各種建筑中變得越來越普遍。在我的工作中，我有機會了解并應用了這些技術(shù)，并得到了一些寶貴的經(jīng)驗。在下面的文章中，我將詳細介紹我的體驗和心得。
第一段，介紹檢測技術(shù)的重要性
建筑節(jié)能檢測技術(shù)在建筑行業(yè)中的重要性不言而喻。這些技術(shù)可以幫助我們識別出哪些區(qū)域需要改進，從而降低整體能源消耗。檢測技術(shù)可以幫助我們評估建筑物的綜合能效，包括建筑物的外殼，機電設(shè)備，以及其他方面。對于大型建筑來說，這些技術(shù)會對成本產(chǎn)生影響，但是這種投資將會通過節(jié)能來得到回報。
第二段，介紹建筑節(jié)能的形式
建筑節(jié)能的形式包括光照、溫度、濕度、空氣質(zhì)量、供暖和通風等方面。而這些方面的改善和檢測可以通過以下方式實現(xiàn)：建筑隔熱材料的選用，建筑能耗技術(shù)的應用，應用環(huán)保材料和節(jié)能開關(guān)等裝置。
第三段，介紹建筑節(jié)能檢測的方法
建筑節(jié)能檢測方法無論是線上還是線下的檢測都不可少，只有及時地進行周邊環(huán)境的測試，才能讓我們更好地了解環(huán)境的舒適度以及節(jié)能的效果。而且，建筑節(jié)能檢測技術(shù)還可以通過分析交通量、能源消耗量、各種數(shù)據(jù)的收集等分析方法來獲得一些非常有用的數(shù)據(jù)，有利于警覺節(jié)能的必要性，最終達到降低建筑物整體能耗的目的。
第四段，介紹建筑節(jié)能技術(shù)的實際應用
在我的職業(yè)生涯中，我有機會使用各種建筑節(jié)能檢測技術(shù)。這些技術(shù)包括熱顯像儀，CO2檢測儀，溫度計，及其他機器設(shè)備。這些設(shè)備可以幫助我們在用戶常見的環(huán)境中檢測室內(nèi)溫度，含氧、含碳量等項目的數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)是通過傳感器獲得的，它可以在后續(xù)的分析中提供有用的信息。比如我們可以利用這些數(shù)據(jù)來確定建筑物的效率、檢測選擇的建筑隔熱材料是否合適、以及建筑內(nèi)部機械設(shè)備的標準使用情況是否合適等問題?？偟膩碚f，檢測技術(shù)是非常不可或缺的工具，它能夠?qū)嶋H幫助我們的建筑散熱，并且降低能源消耗，從而降低這種行業(yè)對環(huán)境的負面影響。
第五段，總結(jié)個人體驗
在使用建筑節(jié)能檢測技術(shù)中，我學到了很多。在實際工作中，我意識到了技術(shù)本身只是一塊重要的拼圖，而尤為重要的是使用這些技術(shù)的環(huán)境和人員。準確監(jiān)測環(huán)境，收集高效的數(shù)據(jù)并及時進行分析是保證檢測結(jié)果準確和高效的重要步驟。通過了解建筑節(jié)能檢測技術(shù)的原則、檢測方法、以及實際應用，我相信我可以更好地應對這個最新的挑戰(zhàn)，更好地為未來的建筑做好節(jié)能環(huán)保服務。
建筑節(jié)能心得體會篇七
建筑節(jié)能是當前世界各國爭相發(fā)展的領(lǐng)域之一。隨著人們節(jié)能環(huán)保意識的增強，建筑節(jié)能檢測技術(shù)越來越受到重視。在實際工作中，我深入學習了建筑節(jié)能檢測技術(shù)，并總結(jié)了一些心得體會，以此與大家分享。
第一段：認識建筑節(jié)能檢測技術(shù)
建筑節(jié)能檢測技術(shù)是指對建筑物進行全面檢測，并通過科學的手段對建筑節(jié)能情況進行評估的一項技術(shù)。建筑節(jié)能檢測技術(shù)的目的是為了發(fā)現(xiàn)建筑節(jié)能問題，并提供有效的技術(shù)解決方案，從而提高建筑物的節(jié)能效果。檢測技術(shù)的主要內(nèi)容包括能源消耗、水流量、室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量等，同時還需要仔細檢測建筑物的外觀和內(nèi)部設(shè)施，比如墻壁、窗戶、管道等。
第二段：建筑節(jié)能檢測技術(shù)的優(yōu)勢
建筑節(jié)能檢測技術(shù)在節(jié)能、環(huán)保、可持續(xù)等方面具有很大的優(yōu)勢。首先，通過建筑節(jié)能檢測技術(shù)，我們可以發(fā)現(xiàn)建筑物存在的一些節(jié)能問題并解決它們，以達到節(jié)能減排的目的。其次，節(jié)能檢測還能極大地提高建筑的運行效率，減少能源的浪費和環(huán)境的污染。最后，節(jié)能檢測技術(shù)還能夠改進建筑物的設(shè)計和施工，從而達到長期的節(jié)能目的。
第三段：建筑節(jié)能檢測技術(shù)的難點
盡管建筑節(jié)能檢測技術(shù)具有很多的優(yōu)點，但在實際工作中，我們也要注意到它所存在的難點。首先，建筑節(jié)能檢測技術(shù)有時會受到建筑物本身的限制，比如建筑物形狀、內(nèi)部墻體等不能夠完全按照需求進行檢測。其次，信息如何收集、處理和分析也是個難題，特別是在大型建筑項目中，需要對大量數(shù)據(jù)進行處理和分析，這對檢測人員和技術(shù)設(shè)備的要求都非常高。最后，建筑節(jié)能檢測技術(shù)是一個系統(tǒng)工程，需要各個部門、專業(yè)技術(shù)人員的緊密合作和協(xié)調(diào)，以達到有效的檢測和解決問題的目的。
第四段：技術(shù)改進與應用
在實踐中，建筑節(jié)能檢測技術(shù)不斷發(fā)展，不斷改進和應用。技術(shù)改進的方向主要包括三個方面：一是提高傳感器性能，使其在復雜環(huán)境中也能有效工作；二是開發(fā)更高效、更準確的算法，從而提高數(shù)據(jù)處理和分析效率；三是完善各種設(shè)備和工具，使其更易于操作和管理。目前，在物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)的支持下，建筑節(jié)能檢測技術(shù)已被廣泛應用于建筑物的節(jié)能管理、安全管理等方面，取得了良好的效果。
第五段：展望未來
建筑節(jié)能檢測技術(shù)是一個重要的技術(shù)領(lǐng)域，未來將繼續(xù)得到發(fā)展和創(chuàng)新。一方面，我們要進一步完善建筑節(jié)能檢測技術(shù)的各個環(huán)節(jié)，提高檢測效率和精度。另一方面，我們還要加強國際合作，互相學習借鑒先進的技術(shù)和經(jīng)驗，為建筑節(jié)能事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻?？傊ㄖ?jié)能檢測技術(shù)的發(fā)展對于人類的環(huán)保事業(yè)、可持續(xù)發(fā)展等方面都具有重要的意義。
建筑節(jié)能心得體會篇八
通過本學期對《建設(shè)法規(guī)教程》的學習，了解到土木是個很廣泛的學科，不僅有建設(shè)工程類、管理類，工程經(jīng)濟類，還有各種工程法規(guī)等，增強了我對土木的認識,有助于培養(yǎng)既懂技術(shù)又懂管理法律的綜合型人才，《建設(shè)法規(guī)教程》是用來規(guī)范各種土木工程建設(shè)活動的法制系統(tǒng)，作為鐵道工程的一份子，越發(fā)讓我的認識到它在建設(shè)活動中重要的規(guī)范作用。建設(shè)法規(guī)涵蓋了工程項建設(shè)全過程所有法律環(huán)節(jié)和內(nèi)容，包括工程建設(shè)程序法規(guī)，城鄉(xiāng)規(guī)劃法規(guī)，土地管理法規(guī)，建筑法法律制度，工程建設(shè)執(zhí)業(yè)資格法規(guī)，城市房地產(chǎn)管理法律制度，建設(shè)工程發(fā)包與承包法規(guī)，工程建設(shè)標準法律制度，環(huán)境保護法律制度等。從這些內(nèi)容可以看出建設(shè)法規(guī)課程有跨學科性，學科知識抽象性的特點。建設(shè)法規(guī)課程作為工科類專業(yè)開設(shè)的一門“文科”課程，與建筑類學生以往所學知識中經(jīng)常出現(xiàn)公式、數(shù)字、圖片等較為直觀的靈活應用型課程內(nèi)容不同.建設(shè)法規(guī)課程中涉及大量的法律法規(guī)、工程建設(shè)程序等相對枯燥、抽象的教學內(nèi)容。
近年來。迫于學生就業(yè)的嚴峻形勢 高校教學過于注重培養(yǎng)學生的應用型能力而忽視學生備方面綜合素質(zhì)培養(yǎng)已成不爭的事實，反映在建筑類專業(yè)學生培養(yǎng)上，各高校普遍注重對學生學術(shù)，專業(yè)設(shè)計技能訓練建設(shè)法規(guī)課程有助于提高學生今后從事建筑類行業(yè)的法律意識，培養(yǎng)專業(yè)法律素質(zhì)，然而各高校普遍存在建設(shè)法規(guī)課時較少且開課學期較后等問題，體現(xiàn)出對該課程的不重視。
但是近來對土建類建造師執(zhí)業(yè)資格考試實施辦法的規(guī)定中，第四條和第六條都明確規(guī)定：一級、二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試都必須設(shè)置《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》科目。建筑法規(guī)和建筑活動的關(guān)系日益密切，更好的規(guī)范了建設(shè)行為，為人們的生活提供了法律的保障。隨著我國建設(shè)行業(yè)的迅猛發(fā)展， 國家陸續(xù)出臺了大量規(guī)范和管理建設(shè)行業(yè)的法律法規(guī)，高等院校建筑學專業(yè)、工程管理專業(yè)、土木工程專業(yè)等建筑類專業(yè)也都陸續(xù)將建設(shè)法規(guī)門課程納入學生在校期間的修讀課程。
建設(shè)法規(guī)是指國家權(quán)力機關(guān)或其授權(quán)行政機關(guān)制定的、旨在調(diào)整國家及有關(guān)機構(gòu)、企事業(yè)單位、社會團體、公民之間在建設(shè)活動中或建設(shè)行政管理活動中，發(fā)生的各種社會關(guān)系的法律、法規(guī)和規(guī)章的統(tǒng)稱。它也在各個方面發(fā)揮著作用。它詳細規(guī)定了哪些是必須所為的建設(shè)行為，哪些是禁止所為的建設(shè)行為;它保護符合法律規(guī)定的一切建設(shè)行為;它同時對那些違法建設(shè)行為作出適當?shù)奶幜P。
建筑法規(guī)和建筑活動的關(guān)系日益密切，更好的規(guī)范了建設(shè)行為，為人們的生活提供了法律的保障。 建設(shè)法規(guī)是指國家權(quán)力機關(guān)或其授權(quán)行政機關(guān)制定的、旨在調(diào)整國家及有關(guān)機構(gòu)、企事業(yè)單位、社會團體、公民之間在建設(shè)活動中或建設(shè)行政管理活動中，發(fā)生的各種社會關(guān)系的法律、法規(guī)和規(guī)章的統(tǒng)稱。它也在各個方面發(fā)揮著作用。它詳細規(guī)定了哪些是必須所為的建設(shè)行為，哪些是禁止所為的建設(shè)行為;它保護符合法律規(guī)定的一切建設(shè)行為;它同時對那些違法建設(shè)行為作出適當?shù)奶幜P。 近年來，由于市場的不規(guī)范和缺乏明確的法律制度，建筑領(lǐng)域里的每一個環(huán)節(jié)都存在著嚴重危機：工程款拖欠現(xiàn)象十分嚴重，施工企業(yè)在建成一座座高樓大廈的同時，往往因為建設(shè)單位拖欠奇絕工程款而深深困擾，從而給本來已經(jīng)經(jīng)濟十分緊張的施工企業(yè)雪上加霜。最后使得民工受罪：“沒有資金爭著上，有點資金全面上，有了資金也不給，逼著企業(yè)先墊上”，層層經(jīng)濟壓力最后轉(zhuǎn)移到了民工身上，這是造成民工工錢被拖欠的一個重要原因。無序的掛靠，轉(zhuǎn)包及承包也存在著好多不合法的現(xiàn)象，還有由于我國的監(jiān)理制度起步比較晚，工程監(jiān)理單位更是存在著很多的問題，這些無疑都需要用法律的手段來解決。 毫無疑問，《建筑法規(guī)》的出臺可以解決以上這些現(xiàn)象，從而加強對建筑活動的監(jiān)督管理，維護建筑市場秩序，保證建筑工程的質(zhì)量和安全，促進建筑業(yè)健康發(fā)展。
第八屆全國人民代表大會常務委員會于一九九七年十一月一日通過并公布了《中華人民共和國建筑法》。這是我國建國以來的第一部建筑法典，第一次把建筑市場的規(guī)范運作納入法制軌道。 縱觀整部《建筑法規(guī)》，主要是圍繞建筑工程的質(zhì)量和安全，因為這些直接關(guān)系到國計民生和全體公民切身利益。《建筑法規(guī)》用了民法通則中的連帶民事責任概念,對建筑市場中相互推卸責任的混亂狀態(tài)起到遏制作用。以工程拖欠現(xiàn)象為例，《建筑法規(guī)》就能較好的解決此類問題。 首先要嚴把建設(shè)工程合同簽訂關(guān)，盡量完善合同條款。建設(shè)部和國家工商行政管理局為了配合國家近年來一系列法律法規(guī)的實施，專門擬定了一套新的《建設(shè)工程施工合同》示范文本用于簽訂合同，合同條款格式嚴謹，且符合剛頒布的《合同法》、《建筑法》、《建筑工程質(zhì)量管理條例》等法律規(guī)定，能夠最大限度保護施工單位的合法權(quán)益。 另外， 可以要求建設(shè)單位提供按期付款的履約擔保。為了使建設(shè)單位即發(fā)包方一開始就能夠及時支付工程款，雙方可以在合同中約定由發(fā)包方對應付的工程價款提供相應財產(chǎn)作為擔保，也可以由第三方來提供擔保，擔保的方式可以是連帶責任保證。這樣將來萬一發(fā)包方無力支付拖欠工程款時，承包方即可用發(fā)包方用以擔保的財產(chǎn)來清償債務，或者要求第三方承擔保證責任，從而使承包人的風險盡可能地降到最低。 其次，要正確運用、行使對建設(shè)工程的法定抵押權(quán)。根據(jù)《建筑法規(guī)》及《合同法》規(guī)定，更好的維護自己的合法權(quán)益，最大限度的要回拖欠款。 再者，可以通過提起代位權(quán)訴訟保護承包人的合法利益。過去承包人在承接完建設(shè)工程后，發(fā)包方往往以其對外債權(quán)收不回來為由拒不支付工程款，對此承包人往往無計可施。而新頒布的《合同法》對債務的保全中的代位權(quán)訴訟作了明確規(guī)定，這就從法律上明確賦予了承包人代位求償?shù)臋?quán)利。 最后，在執(zhí)行過程中對被執(zhí)行人的到期債權(quán)可以予以強制執(zhí)行。我國有關(guān)法律通過執(zhí)行程序中的司法救濟手段對承包方的利益進行了保護—— 只要發(fā)包方對第三人有到期債權(quán)的，法院就可以追加其為本案的被執(zhí)行人，要求其直接向承包人履行債務。 我覺得誠信缺失是造成工程款拖欠的重要原因。我們不僅僅要用法律來防范和治理失信行為、更要依靠良心和信念來支撐誠信制度，維護良好秩序的屏障。 因此我建議在建筑業(yè)逐步建立和完善企業(yè)信用體系系統(tǒng)，將企業(yè)身份、工程質(zhì)量安全和服務情況等信息記錄在案，打造“誠信建筑”，通過市場主體之間的相互制約關(guān)系來完成市場主體行為的互相約束和自我約束，這將大大緩解由于供大于求造成的嚴重不公平交易、拖欠工程款、惡意壓價等行為。最后，通過立法來確保工程保險和擔保的事實。 建筑與法律都在實踐與研究中獲得了新的生命，不斷地更新、超越和創(chuàng)造自身的價值之維。在現(xiàn)代社會里，法律更是在建筑市場中記著不可估量的監(jiān)督和規(guī)范作用，協(xié)調(diào)整個建筑市場的有效運轉(zhuǎn)，促進建筑行業(yè)的健康發(fā)展。
作為從事建筑行業(yè)的我們更要充分認清《建筑法規(guī)》的重要性，不光是我們?yōu)榱丝既∽越ㄔ鞄焾?zhí)業(yè)資格，更是為了以后它在我們從事建筑行業(yè)中所發(fā)揮的重要作用。一個合格的建筑師不光是要設(shè)計好的圖紙，更要合理建筑規(guī)范，保證工程建筑質(zhì)量和安全，真正的為公民的切身利益著想，以建筑法規(guī)來指導自己的建設(shè)行為。我在上課時聽到老師講解一條條建筑法，對我們國家在建筑方面法律制度的健全感到高興，可是現(xiàn)實生活中的真的在按照法律規(guī)范執(zhí)行那些法規(guī)嗎?又真正有哪些人了解懂得這些法規(guī)呢?我們遇到麻煩時真的用這些法規(guī)來維護自身的利益了嗎?如果不是寫這篇作業(yè)，也許我都不會了解這些規(guī)定，也不會知道如何利用法律要回工程拖欠款，可是原本不了解這些法規(guī)的人又何止我一個呢?如何讓建筑法規(guī)普及，讓更多的人了解它，運用它，更好的發(fā)揮它的規(guī)范作用，恐怕是我們法制機構(gòu)要完善的方面了。
建設(shè)法規(guī)中提到實行建設(shè)監(jiān)理制度是我國建設(shè)領(lǐng)域的一項重大改革，是我國對外開放、利用外資、國際交往日益擴大的結(jié)果。目前業(yè)主、施工單位和質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)對實行工程監(jiān)理的意義及其重要性缺乏認識，對監(jiān)理的地位及與各方的關(guān)系認識模糊，業(yè)主認為監(jiān)理人員是自己的雇員，必須為自己的利益服務，按自己的要求辦，施工單位認為監(jiān)理人員是業(yè)主利益的代表，是為業(yè)主服務與說話的，不把監(jiān)理人員當作獨立的第三方看待，質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)又認為監(jiān)理人員代替了自己的職能，因而忽視了對工程質(zhì)量的監(jiān)管，由于以上的模糊認識，使工程建設(shè)各方在關(guān)系的協(xié)調(diào)上不順暢，監(jiān)理人員的決定不能實施，監(jiān)理人員的意見不能落實，監(jiān)理效果不夠理想，工程質(zhì)量監(jiān)督出現(xiàn)漏洞，當工程出現(xiàn)質(zhì)量問題時，容易出現(xiàn)互相推委扯皮的現(xiàn)象。因此建設(shè)項目各方及質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)必須認識到在我國過去的工程建設(shè)管理體制下，由于責、權(quán)、利不明確，投資失控、進度失控、質(zhì)量失控的現(xiàn)象不斷出現(xiàn)，造成了許多釣魚工程、高投入低效益工程和只有開工、沒有竣工的長尾巴工程，浪費了大量的建設(shè)資金，使建設(shè)項目喪失了許多發(fā)揮效益的好時機，造成了很大損失。通過十多年的監(jiān)理實踐，證明實施工程建設(shè)監(jiān)理是降低工程造價、加快工程進度、提高工程質(zhì)量、減少投資浪費的有效措施。
在建設(shè)法規(guī)中我深深意識到，作為一名合格的土木工程建設(shè)人，我們不僅要學習建設(shè)法規(guī)，更要好好的學習，多學習，我覺得作為大學的一門課程，建設(shè)法規(guī)課程的安排還有很多不足。
第一;內(nèi)容多、學時少。建設(shè)法規(guī)課程所涉及到的法律法規(guī)很多，而且每一部法律法規(guī)的內(nèi)容也特別得多，課程內(nèi)容龐雜。法條枯燥 涉及建設(shè)工程招投標、建設(shè)用地、城市規(guī)劃、建設(shè)監(jiān)理、房地產(chǎn)管理等內(nèi)容。如《合同法》共428條。建設(shè)法規(guī)作為一門課程，有的專業(yè)是必修課程，有的專業(yè)是選修課程，不同的學校所安排的學時也有所不同。不過一般在32學時左右，其學時是有限的，在課堂上不可能將每一部法律法規(guī)的條款全部給學生講解。因此很多知識點也只能做到蜻蜓點水，造成學生理解法規(guī)也很膚淺。而且教師授課如果只是單純地講解法條，課堂氣氛沉悶，學生會覺得枯燥無味，上課也不認真甚至曠課率也會上升。作為授課老師的感觸來講，自己辛勤備課卻無學生欣賞，嚴重地挫傷了教學積極性。。因此如何吸引學生注意力認真聽講也成為授課教師頭痛的問題。
第二;作為我們大學生，法律基礎(chǔ)差，教學難度大。建筑專業(yè)類學生學習建設(shè)法規(guī)課程，是一種跨專業(yè)和學科的學習。無法律基礎(chǔ)知識的積累，直接進入建設(shè)法律和法規(guī)的學習對工科類學生而言勢必是一個挑戰(zhàn)。加之內(nèi)容抽象，學生很容易感覺枯燥無味，產(chǎn)生懶惰和厭學心理。
為了培養(yǎng)國家綜合性全能人才。我提出建議:
改進案例教學，重視學生參與，教與學是一個互動的過程，如果只是教師在講臺上對學生滿堂灌，忽視了學生的回應，那么教學效果就會大打折扣。因此授課教師必須花心思思考如何激發(fā)學生的參與意識。當然實施案例教學對建設(shè)法規(guī)課程是必要的。針對教材案例缺乏的實際情況，任課教師需要花時間博覽全書，盡量尋找相關(guān)參考書籍來充實案例教學。當然 也可以利用網(wǎng)絡尋找一些相關(guān)的案例資料、圖片和視頻來豐富案例教學內(nèi)容。案例教學不在乎學生所答結(jié)果的對錯，而更在乎學生的積極思考和參與，反而哪類有爭議的案例更能促進學生的學習和反思。
實施全過程案例教學。在教學過程中必須采用案例教學法才能收到較好的效果。但是由于建設(shè)法規(guī)體系包含工程項目建設(shè)的全過程，而一般教材的編排順序與此過程并不一致，案例教學過程中對案例的介紹相對獨立，缺乏必要的連貫性，并不能給學生留下深刻印象，學生很難對工程項目建設(shè)全過程系統(tǒng)性的把握?；诖?，筆者在教學過程中對傳統(tǒng)的案例教學方法進行改進，創(chuàng)新采用了“全過程案例教學法”，收到較好的教學效果。全過程案例教學法即指選取一個具有一般性的工程項目，將該項目從前期階段直至驗收保修階段全過程可能發(fā)生的事件編成一系列案例，課堂上按照工程項目建設(shè)程序介紹相關(guān)法規(guī)，隨時插入該項目作為案例，使整個課程的案例教學具有一致性與連貫性。
考核方式多元化。為激勵學生自主學習，調(diào)動學生學習的主動性，激發(fā)學生創(chuàng)新的潛能，培養(yǎng)學生綜合能力，也要對考核方法進行改革。既要考慮教學的基本要求，又要考慮學有余力的學生的個性發(fā)展。因此應采取多元化的考核模式?？荚囀菍W生學習效果的一種檢驗，也是對學生學習主動性的一種促動。但通過一次考試，往往不能夠完全反映學生的真實水平，只有考查學生的各個學習環(huán)節(jié)，才能給他們一個綜合的、真實的成績。因此，考試的形式要盡量多樣化。對于要求識記性的內(nèi)容，仍然可以采用常規(guī)的考試形式;而對于實踐性較強的內(nèi)容，可采用課程設(shè)計、答辯、寫論文等多種方式進行考試。對有創(chuàng)新思維的學生在分數(shù)上可以給予適當?shù)奶岣?，從而鼓勵學生多進行創(chuàng)新思維;對主動提出實際問題的學生也可以給予成績上的鼓勵，并應把這些成績按一定方式計入學生的總成績。學生結(jié)業(yè)的總成績應該是本門課程各種形式考核的綜合結(jié)果。
對學生要嚴格管理。因為學生認為建設(shè)法規(guī)課程是偏文科的，所以部分學生不重視，曠課率比較高，60多人的班級只有寥寥幾人來上課。這樣低的出勤率是保證不了正常的教學質(zhì)量的。因此要采取嚴格措施督促學生來上課，比如要點名，過低的出勤率規(guī)定不允許參加考試，期末成績中出勤率也須占到較大的比重等。這樣才能有效督促學生不曠課。
建筑節(jié)能心得體會篇九
隨著人們?nèi)找嬷匾暛h(huán)保、降低能耗的意識不斷增強，建筑節(jié)能保溫工程也越來越被重視。在我所就職的建筑工程公司中，我們致力于為客戶提供高質(zhì)量的建筑節(jié)能保溫工程服務。在工作中，我深刻認識到了建筑節(jié)能保溫工程的重要性，也積累了一些心得體會。以下是我的建筑節(jié)能保溫工程心得：
一、了解客戶需求
在建筑節(jié)能保溫工程中，了解客戶需求十分重要?？蛻舻男枨蟛⒉皇呛唵蔚摹跋胍亍?，而是根據(jù)建筑物的用途、場地、環(huán)境和氣候等多方面因素綜合考慮的結(jié)果。因此，我們應該在開始工作前，先從客戶的角度出發(fā)，與客戶充分溝通，了解客戶需求，然后根據(jù)需求，選擇適合的建筑節(jié)能保溫工程方案。只有深入了解客戶需求，才能更好地為客戶服務。
二、選擇適當?shù)谋夭牧?BR> 建筑節(jié)能保溫工程的保溫材料通常包括巖棉、聚苯乙烯、擠塑板等。不同的保溫材料有著不同的特點，選擇適當?shù)谋夭牧峡梢赃_到更好的保溫效果。例如，在南方地區(qū)，由于氣候炎熱潮濕，使用聚苯乙烯保溫材料會更加適合，而在北方地區(qū)，由于氣候寒冷干燥，使用巖棉保溫材料會更加適合。因此，選擇適當?shù)谋夭牧鲜潜ＷC建筑節(jié)能保溫工程質(zhì)量的關(guān)鍵。
三、加強施工現(xiàn)場管理
建筑節(jié)能保溫工程施工現(xiàn)場管理良好，可以避免很多問題的出現(xiàn)。例如，在保溫材料安裝過程中，我們應該確保保溫材料鋪設(shè)平整、夾縫小、接口牢固，避免出現(xiàn)漏洞、滲漏等問題。此外，保溫材料與建筑結(jié)構(gòu)之間應該加強粘接，確保保溫材料與建筑物結(jié)構(gòu)的整體性，提高保溫效果。加強施工現(xiàn)場管理可以避免后期出現(xiàn)質(zhì)量問題，保證建筑節(jié)能保溫工程質(zhì)量。
四、配合設(shè)計師進行規(guī)劃
建筑節(jié)能保溫工程的規(guī)劃需要與設(shè)計師密切配合，共同制定保溫工程的方案。規(guī)劃時，應根據(jù)建筑物的結(jié)構(gòu)設(shè)計，結(jié)合環(huán)境氣候等因素，確定建筑節(jié)能保溫工程的程度和所需的保溫材料等。與設(shè)計師密切配合并及時溝通，可以減少后期的調(diào)整和加固工作，提高建筑節(jié)能保溫工程的質(zhì)量。
五、加強售后服務
對于建筑節(jié)能保溫工程的售后服務，我們應該加強注意。售后服務是保證客戶滿意度的關(guān)鍵，可以解決客戶在使用過程中出現(xiàn)的問題，并為客戶提供更好的使用體驗。我們應該及時回訪客戶，跟蹤建筑節(jié)能保溫工程的運行情況，收集客戶的反饋意見，及時解決出現(xiàn)的問題。加強售后服務，可以提高客戶滿意度，增加客戶對企業(yè)的信任度和忠誠度。
綜上所述，建筑節(jié)能保溫工程是一項涉及多方面因素的綜合工程，需要我們從多方面進行考慮和把握。只有抓住重點、扎實工作，才能保證建筑節(jié)能保溫工程的質(zhì)量，提高客戶滿意度，同時還能為保護環(huán)境、降低能耗、促進可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻。
建筑節(jié)能心得體會篇十
2、結(jié)構(gòu)形式。
建筑的結(jié)構(gòu)類型有多種形式。有磚混結(jié)構(gòu)，有框架——剪力墻結(jié)構(gòu)，框架——異型柱，框架與磚混結(jié)合?？蚣芙Y(jié)構(gòu)的跨度比較大，適用于公共建筑，在財富名門花園主要是用于商場，酒店等?？蚣堋愋椭饕糜谧≌?，異形柱與墻體相同的厚度，在保證了承重與抗震的同時，有效的提高了房屋空間利用率，因此，在高層住宅中這種形式被廣泛采用。磚混結(jié)構(gòu)一般用于多層住宅，這種結(jié)構(gòu)的抗震性能沒有框架結(jié)構(gòu)的好，因此對房屋高度有限制。像一些建筑下面幾層是商場上面幾層是住宅，如果住宅層數(shù)不高，就可采用框架與磚混的復合形式。如果上部住宅層數(shù)多，則適合采用框架—剪力墻的結(jié)構(gòu)形式。
3、施工縫、變形縫和后澆帶、。
施工縫：受到施工工藝的限制，按計劃中斷施工而形成的接縫，被稱為施工縫。混凝土結(jié)構(gòu)由于分層澆筑，在本層混凝土與上一層混凝土之間形成的縫隙，就是最常見的施工縫。所以并不是真正意義上的縫，而應該是一個面。因混凝土先后澆注形成的結(jié)合面容易出現(xiàn)各種隱患及質(zhì)量問題，因此，不同的結(jié)構(gòu)工程對施工縫的處理都需要慎之又慎。
變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫。他們的作用是保證房屋在正常溫度變化、基礎(chǔ)不均勻沉降或地震時有一些自由伸縮，以防止墻體開裂，結(jié)構(gòu)破壞。而后澆帶是在高層建筑中來代替變形縫的做法。其做法是每30米到40米留一道縫寬為800毫米到1000毫米的縫隙暫時不澆注混凝土?？p中鋼筋可采用搭接接頭，等荷載差不多穩(wěn)定時，一般是結(jié)構(gòu)封頂兩個月后再澆注混凝土。后澆帶都是用于建筑長度大于50米的建筑。而當建筑長度小于50米時并且是框架結(jié)構(gòu)，這時為了保證建筑物的整體性和一定的剛度，就的設(shè)置單元墻來增加建筑物的整體性和剛度。
后澆帶的施工工藝具體是a、由于施工原因需設(shè)置后澆帶時，應視工程具體結(jié)構(gòu)形狀而定，留設(shè)位置應經(jīng)設(shè)計院認可。
b、后澆帶的保留時間。應按設(shè)計要求確定，當設(shè)計無要求時，應不少于40天；在不影響施工進度的情況下，應保留60天。
c、后澆帶的保護。基礎(chǔ)承臺的后澆帶留設(shè)后，應采取保護措施，防止垃圾雜物掉入。保護措施可采用木蓋覆蓋在承臺的上皮鋼筋上，蓋板兩邊應比后澆帶各寬出500毫米以上。地下室外墻豎向后澆帶可采用砌磚保護。樓層面板后澆帶兩側(cè)的梁底模及梁板支承架不得拆除。
4、構(gòu)造柱
磚混結(jié)構(gòu)設(shè)計中，為了加強建筑物的空間剛度和整體性，使建筑物在地震中避免或減輕破壞，根據(jù)抗震規(guī)范，我們設(shè)置一定數(shù)量的圈梁和構(gòu)造柱，來增強和提高建筑物的抗拉、抗裂性能構(gòu)造柱的設(shè)置位置的規(guī)定：規(guī)范規(guī)定無論房屋的層數(shù)和地震烈度是多少，均應在外墻四角、錯層部位橫墻與縱墻交界處、較大洞口兩側(cè)、大房間外墻和內(nèi)橫墻交接處。。樓梯間四角最好設(shè)置。上人屋面的女兒墻也應設(shè)置構(gòu)造柱。?？缍缺容^大的梁，如果不設(shè)置墻垛或墊塊，也應有構(gòu)造柱。而在框架剪力墻結(jié)構(gòu)中，為了加強砌塊隔墻的'整體性，應在砌塊隔墻的適當位置設(shè)置構(gòu)造柱或圈梁，具體設(shè)置位置和磚混結(jié)構(gòu)的一樣。
建筑工程專業(yè)是實踐性非常強的一門學科。認識實習是教學計劃中的一個重要教學環(huán)節(jié)，其目的是通過實踐，學習有關(guān)本專業(yè)的實踐知識，增強感性認識，以補充課堂教學的不足。作為一名剛剛接觸一點專業(yè)知識的大學生來說，如果能在學習專業(yè)課之前直接接觸一些深奧的專業(yè)知識是不現(xiàn)實的，我們現(xiàn)在只能從實踐中對我們專業(yè)獲得一些感性認識，為以后的專業(yè)課學習打下堅實基礎(chǔ)。
總結(jié)：在實習的過程中，我們實習指導教師和工程技術(shù)人員的幫助下，我們所有人都做到了：
（1）嚴格遵守實習紀律和實習工地的有關(guān)規(guī)章制度；
（2）嚴格遵守實習期間的時間安排；
（3）記錄參觀施工情況、
建筑節(jié)能心得體會篇十一
一個禮拜，不長不短的實習很快就結(jié)束了，但我卻受益匪淺，實習過程中酸甜苦辣，點點滴滴，也讓我學到了很多！經(jīng)過這次課程設(shè)計讓我學到了很多東西，對許多在課堂上不懂的問題有了更深的了解，使我對學習知識的靈活運用有了很大的提高，讓我明白學習知識的重要性。
通過這次概預算設(shè)計，遇到了很多困難和問題，通過翻閱課本和資料讓我迎刃而解，讓我對在建工程和估價方面有了很深的了解，在未來的工程概預算方面有了基礎(chǔ)，對未來我在工程概預算方面的成長奠定了基礎(chǔ)。在建工程的概念及其估價的特點：在建工程泛指處于建設(shè)過程中、尚未完工并交付使用的`工程項目，一般把是否進行了整體竣工驗收作為界定的主要依據(jù)。作為房地產(chǎn)的一種類型，在建工程的表現(xiàn)形式多種多樣，既可以是處于建設(shè)過程中的項目，也可以是已停工多年的“爛尾樓。
課程設(shè)計是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識，發(fā)現(xiàn)，提出，分析和解決實際問題，鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié)，是對學生實際工作能力的具體訓練和考察過程?；仡櫰鸫舜握n程設(shè)計，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到定稿，從理論到實踐，在整整一星期的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很多的的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。
通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。
在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，通過這次課程設(shè)計之后，一定把以前所學過的知識重新溫故。
建筑節(jié)能心得體會篇十二
時間如梭，20xx年已過去了四個月，回顧這四個月的工作歷程，總結(jié)這四個月工作中的經(jīng)驗、教訓，有利于在今后的工作中揚長辟短，更好的完成本職工作。從領(lǐng)導身上我體會到了敬業(yè)與關(guān)懷，在同事身上我學到了勤奮與自律，繁忙、充實四字是我對這四個月最好的總結(jié)。
20xx年4月初，二工區(qū)二次結(jié)構(gòu)施工已基本結(jié)束，我被重新調(diào)配，成為13#樓棟號長，由于13#樓主體結(jié)構(gòu)已接近尾聲，二次結(jié)構(gòu)施工暫未大面積展開，所以我將工作重心放在了工程部內(nèi)業(yè)資料方面，除項目現(xiàn)場工作外，還需要認真處理好監(jiān)理通知回復及其它相關(guān)資料的報驗，對甲方、監(jiān)理及其分包單位聯(lián)系單的收發(fā)，以及部門資料保管、整理等，盡可能的配合甲方、監(jiān)理及各部門的工作，在施工期間能較好的協(xié)助各工區(qū)，為他們提供幫助，公司方面，積極配合項管部，提供其所需的資料，并在oa系統(tǒng)錄入方面獲得了公司項管部的一致好評。在資料管理工作方面，看似輕松，實則比較細碎煩瑣，能夠真正做好并不容易。在這段時間的'工作當中，我將資料方面的工作做了如下總結(jié)：
1、收集保存好部門相關(guān)的資料及公司、業(yè)主、監(jiān)理單位下發(fā)的文件，并把原本沒有具體整理的文件按類別整理好放入文件夾內(nèi)，為查閱文件提供方面。
2、做好各類文件下發(fā)、傳閱及傳遞工作并將原文件存檔。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，對文件進行相關(guān)部門的下發(fā)、傳遞、傳閱，接收部門在文件原件上進行簽字確認，并將文件原件整理、分類、存檔。
3、及時收集各工區(qū)所上報的周、月、年度計劃，對其進行統(tǒng)一分析處理并回復，然后對其進行匯總調(diào)整并上報至甲方、監(jiān)理及公司。
4、配合公司完善oa系統(tǒng)數(shù)據(jù)錄入工作，將未上傳的資料進行補充完善，上傳不合理的文件進行更正、替換，并對oa系統(tǒng)進行日常的更新。
這段時間我學到了不少的經(jīng)驗和知識，在與他人的交流、溝通上也有不少的進步，自己的工作能力有了進一步的提高，相對于去年來說又進了一步。在這幾個月中，通過上級領(lǐng)導及公司的檢查和驗收，在資料及工程結(jié)算方面暴露出了許多需要整改的問題和錯誤。這給我們指明了改進方向，也相應的督促和提高了資料管理工作的整體水平，同時還要掌握好專業(yè)知識，提高自己的工作能力，加強工作責任感，及時做好個人的各項工作，為項目及公司盡可能的做出自己最大的貢獻。
建筑節(jié)能心得體會篇十三
東西方園林之中，建筑都是重要的組成部分，因為他是滿足人們生活享受和觀賞風景所必須的。西方園林中，如法國的古典主意園林，意大利的莊園、府邸和宮殿往往集中式布置，層數(shù)一般兩到三層，可以居高臨下俯瞰全國景色。在中國園林中為滿足可行、可觀、可居、可游的要求，需配置相應的廊、亭、堂、榭、閣等建筑。從我國發(fā)展史來看，園林中建筑密度越來越高，生活居住氣息越來越濃。當然建筑也不純粹作為居游的生活需要來設(shè)置，它本身也是供人欣賞的景物之組成部分，融合在園林的自然景色中。自然景色若有人工建筑做適當?shù)狞c綴，可現(xiàn)出神采而富有魅力，為景觀添色。
建筑作為園林的要素之一是中國園林的特點，已有悠久的歷史。中國園林建筑最早可以追溯到商周時代苑、囿中的臺榭。魏晉以后，在中國自然山水園中，自然景觀是主要觀賞對象，因此建筑要和自然環(huán)境相協(xié)調(diào)，體現(xiàn)出詩情畫意，使人在建筑中更好的體會自然之美。同時自然環(huán)境有了建筑的裝點往往更加富有情趣。所以中國園林建筑最基本的特點就是同自然景觀融洽和諧。
中國最早的造園專著《園冶》對園林建筑與其他園林要素之間的關(guān)系作了精辟的論述?！秷@冶》共十章，其中專講園林建筑的有《立基》、《屋宇》、《裝折》、《門窗》、《墻垣》、《鋪地》等六章。
中國的現(xiàn)代園林建筑在使用功能上與古代園林建筑已有很大的不同。公園已取代過去的私園成為主要的園林形式。園林建筑越來越多地出現(xiàn)在公園、風景區(qū)、城市綠地、賓館庭園乃至機關(guān)、工廠之中。
園林建筑在園林中主要起到以下幾方面的作用：
一是造景，即園林建筑本身就是被觀賞的景觀或景觀的一部分；
二是為游覽者提供觀景的視點和場所；
三是提供休憩及活動的空間；
四是提供簡單的使用功能，諸如小賣、售票、攝影等；
五是作為主體建筑的必要補充或聯(lián)系過渡。
中國的園林建筑歷史悠久，在世界園林史上享有盛名。在3000多年前的周朝，中國就有了最早的宮廷園林。此后，中國的都城和地方著名城市無不建造園林，中國城市園林豐富多彩，在世界三大園林體系中占有光輝的地位。
以山水為主的中國園林風格獨特，其布局靈活多變，將人工美與自然美融為一體，形成巧奪天工的奇異效果。這些園林建筑源于自然而高于自然，隱建筑物于山水之中，將自然美提升到更高的境界。
建筑與環(huán)境的結(jié)合首先是要因地制宜，力求與基址的地形、地勢、地貌結(jié)合，作到總體布局上依形就勢，并充分利用自然地形、地貌。
其次是建筑體體量是寧小勿大。因為自然山水中，山水為主，建筑是從。與大自然相比，建筑物的相對體量和絕對尺度以及景物構(gòu)成上所占的比重都是很小的。
另一要求是園林建筑在平面布局與空間處理上都力求活潑，富于變化。設(shè)計中推敲園林建筑的空間序列和組織好觀景路線格外突出。建筑的內(nèi)外空間交匯地帶，常常是最能吸引人的地方，也常是人感情轉(zhuǎn)移的地方。虛與實、明與暗、人工與自然的相互轉(zhuǎn)移都常在這個部位展開。依次過度空間就顯得非常重要。中國園林建筑常用落地長窗、空廊、敞軒的形式作為這種交融的紐帶。這種半室內(nèi)、半室外的空間過渡都是漸變的，是自然和諧的變化，是柔和的、交融的。
為解決與自然環(huán)境相結(jié)合的問題，中國園林建筑還應考慮自然氣候、季節(jié)的因素。因此中國南北園林各有特點。比如江南園林中有一種鴛鴦廳是結(jié)合自然氣候、季節(jié)最好的離子，其建筑一分為二，一面向北，一面向南，分別適應冬夏兩季活動。
總之，園林建筑設(shè)計要把建筑作為一種風景要素來考慮，使之和周圍的山水、巖石、樹木等融為一體，共同構(gòu)成優(yōu)美景色。而且風景是主體，建筑是其中一部分。
園林建筑—建筑風格
含蓄效果就是中國古典園林重要的建筑風格之一。追求含蓄乃與我國詩畫藝術(shù)追求含蓄有關(guān)，在繪畫中強調(diào)“意貴乎遠，境貴乎深”的藝術(shù)境界；在園林中強調(diào)曲折多變，含蓄莫測。這種含蓄可以從兩方面去理解：其一，其意境是含蓄的；其二，從園林布局來講，中國園林往往不是開門見山，而是曲折多姿，含蓄莫測。往往巧妙地通過風景形象的虛實、藏露、曲直的對比來取得含蓄的效果。如首先在門外以美麗的荷花池、橋等景物把游人的心緊緊吸引住，但是圍墻高筑，僅露出園內(nèi)一些屋頂、樹木和圓內(nèi)較高的建筑，看不到里面全景，這就會使人引起暇想，并引起了解園林景色的興趣。北京頤和園既是如此，頤和園入口處利用大殿，起掩園主景（萬壽山、昆明湖）之作用，通過大殿，才豁然開朗，見到萬壽山和昆明湖，那山光水色倍覺美不勝收。江南園林中，漏窗往往成為含蓄的手段，窗外景觀通過漏窗，隱隱約約，這就比一覽無余地看有生趣得多。如蘇州留園東區(qū)以建筑庭園為主，其東南角環(huán)以走廊，臨池面置有各種式樣的漏窗、敞窗，使園景隱露于窗洞中，當游人在此游覽時，使人左右逢源，目不暇接，妙趣橫生。而今天有許多好心腸的人，唯恐游者不了解，水池中裝了人工大魚，熊貓館前站著泥塑熊貓，如做著大廣告，與含蓄兩字背道而馳，失去了中國園林的精神所在，真太煞風景。魚要隱現(xiàn)方妙，熊貓館以竹林引勝，漸入佳境，游者反多增趣味。
中國古典園林追求的“意境“二字，多以自然山水式園林為主一般來說，園中應以自然山水為主體，這些自然山水雖是人作，但是要有自然天成之美，有自然天成之理，有自然天成之趣。在園林中，即使有密集的建筑，也必須要有自然的趣味。為了使園林有可望、可行、可游、可居之地，園林中必須建筑各種相應的建筑，但是園林中的建筑不能壓倒或破壞主體，而應突出山水這個主體，與山水自然融合在一起，力求達到自然與建筑有機的融合，并升華成一件藝術(shù)作品。這中間建筑對意境的表現(xiàn)手法如：承德避暑山莊的煙雨樓，乃仿浙江嘉興煙雨樓之意境而筑，這座古樸秀雅的高樓，每當風雨來臨時，即可形成一幅淡雅素凈的“山色空蒙雨亦奇”的詩情畫意圖，見之令人身心陶醉。
園林意境的創(chuàng)作方法有中國自己的特色和深遠的文化根源。融情入境的創(chuàng)作方法，大體可歸納為三個方面：
“體物”的過程。即園林意境創(chuàng)作必須在調(diào)查研究過程中，對特定環(huán)境與景物所適宜表達的情意作詳細的體察。事物形象各自具有表達個性與情意的特點，這是客觀存在的現(xiàn)象。如人們常以柳絲比女性、比柔情；以花朵比兒童或美人；以古柏比將軍、比堅貞。比、興不當，就不能表達事物寄情的特點。不僅如比，還要體察入微，善于發(fā)現(xiàn)。如以石塊象征堅定性格，則卵石、花石不如黃石、盤石，因其不僅在質(zhì)，亦且在形。在這樣的體察過程中，心有所得，才開始立意設(shè)計。
“意匠經(jīng)營”的過程。在體物的基礎(chǔ)上立意，意境才有表達的可能。然后根據(jù)立意來規(guī)劃布局，剪裁景物。園林意境的豐富，必須根據(jù)條件進行“因借”。計成《園冶》中的“借景”一章所說“取景在借”，講的不只是構(gòu)圖上的借景，而且是為了豐富意境的“因借”。凡是晚鐘、曉月、樵唱、漁歌等無不可借，計成認為“觸情俱是”。
“比”與“興”。是中國先秦時代審美意識的表現(xiàn)手段。《文心雕龍》對比、興的釋義是：“比者附也；興者起也?！薄氨仁墙杷锉却宋铩?，如“蘭生幽谷，不為無人而不芳”是一個自然現(xiàn)象，可以比喻人的高尚品德?！芭d”是借助景物以直抒情意，如“野塘春水浸，花塢夕陽遲”景中怡悅之情，油然而生?！氨取迸c“興”有時很難絕然劃分，經(jīng)常連用，都是通過外物與景象來抒發(fā)、寄托、表現(xiàn)、傳達情意的方法。
中國古典建筑與神仙崇拜和封建禮教有密切關(guān)系，在園林建筑上也多有體現(xiàn)。漢代是園林中多有“樓觀”，就是因為當時人們都認為神仙喜愛住在高處。另外還有一種重要的體現(xiàn)，皇家建筑的雕塑裝飾物上才能看到的吻獸。吻獸既是人們對龍的崇拜，創(chuàng)造的多種神獸的總稱。龍是中華民族發(fā)祥和文化開端的象征；炎黃子孫崇拜的'圖騰；龍所具有的那種威武奮發(fā)、勇往直前和所向披靡、無所畏懼的精神，正是中華民族理想的象征和化身。龍文化是中華燦爛文化的重要組成部分。時至今日，人們?nèi)钥梢姷健褒埼幕痹谛陆ǖ姆鹿沤ㄖ险故?，如今的龍文化（裝飾）不僅僅是為了“避邪”；而且成了中華民族的象征（在海內(nèi)外，凡飾有“龍避邪”的，一定是華人宅府），凝聚了民族的魂之所在。吻獸排列有著嚴格的規(guī)定，按照建筑等級的高低而有數(shù)量的不同，最多的是故宮太和殿上的裝飾。這在中國宮殿建筑史上是獨一無二的，顯示了至高無上的重要地位。在其它古建筑上一般最多使用九個走獸。這里有嚴格的等級界限，只有金鑾寶殿（太和殿）才能十樣齊全。中和殿、保和殿都是九個。其它殿上的小獸按級遞減。天安門上也是九個小獸。北京故宮的金鑾寶殿“太和殿”，是封建帝王的朝廷，故小獸最多。金鑾殿是“廡殿”式建筑，有1條正脊，8條垂脊，4條圍脊，總共有13條殿脊。吻獸坐落在殿脊之上，在正脊兩端有正吻2只，因它口銜正脊，又俗稱吞脊獸。在大殿的每條垂脊上，各施垂獸1只，8條脊就有8只。在垂獸前面是1行跑獸，從前到后，最前面的領(lǐng)隊是一個騎風仙人，然后依次為：龍、鳳、獅子、天馬、海馬、狻猊、押魚、獬豸、斗牛、行什，共計10只。8條垂脊就有80只。此外，在每條圍脊的兩端還各有合角吻獸2只，4條圍脊共8只。這樣加起來，就有大小吻獸106只了。如果再把每個殿角角梁上面的套獸算進去，那就共有114只吻獸了。而皇帝居住和處理日常政務的乾清宮，地位僅次于太和殿，檐角的小獸為9個。坤寧宮原是皇后的寢宮，小獸為7個。妃嬪居住的東西六宮，小獸又減為5個。有些配殿，僅有1個。古代的宮殿多為木質(zhì)結(jié)構(gòu)，易燃。傳說這些小獸能避火。由于神化動物的裝飾，使帝王的宮殿成為一座仙閣神宮。
因此吻獸是中國古典建筑中一種特有的雕塑裝飾物。因為吻獸是皇家特有的，所以也是一種區(qū)分私家和皇家園林及建筑的一種方法。
中國古代建筑在平面布局方面有一種簡明的組織規(guī)律，這就是每一處住宅、宮殿、官衙、寺廟等建筑，都是由若干單座建筑和一些圍廊、圍墻之類環(huán)繞成一個個庭院而組成的。一般地說，多數(shù)庭院都是前后串連起來，通過前院到達后院，這是中國封建社會“長幼有序，內(nèi)外有別”的思想意識的產(chǎn)物。家中主要人物，或者應和外界隔絕的人物（如貴族家庭的少女），就往往生活在離外門很遠的庭院里，這就形成一院又一院層層深入的空間組織。同時，這種庭院式的組群與布局，一般都是采用均衡對稱的方式，沿著縱軸線（也稱前后軸線）與橫軸線進行設(shè)計。比較重要的建筑都安置在縱軸線上，次要房屋安置在它左右兩側(cè)的橫軸線上，北京故宮的組群布局和北方的四合院是最能體現(xiàn)這一組群布局原則的典型實例。這種布局是和中國封建社會的宗法和禮教制度密切相關(guān)的。它最便于根據(jù)封建的宗法和等級觀念，使尊卑、長幼、男女、主仆之間在住房上也體現(xiàn)出明顯的差別。這是封建禮教在園林建筑布局上的體現(xiàn)。
洛陽自古以牡丹聞名，園林中多種植花卉竹木，尤以牡丹、芍藥為盛，對比之下，亭臺樓閣等建筑的設(shè)計疏散。甚至有些園林只在花期是搭建臨時的建筑，稱“幕屋”、“市肆”。花期一過，幕屋、市肆皆被拆除，基本上沒有固定的建筑。
而揚州園林，建筑裝飾精美，表現(xiàn)細膩。這是因為，揚州園林的建造時期多以清朝乾隆年間為主，建造者許多都是當時巨商和當?shù)毓賳T所建。目的是炫耀自己的財富、粉飾太平，因此帶有鮮明的功利性。揚州園林在審美情趣上，更重視形式美的表現(xiàn)。這也與一般的江南私家園林風格不同，江南園林自唐宋以來追求的都是淡泊、深邃含蓄的造圓風格。
園林建筑的特色在于對地域的了解，對環(huán)境的完好融入，正確的建筑帶給人的是良好的視覺和非常舒服的感覺。所以對于一個好的建筑設(shè)計來說是一件非常不容易的事情，要做好對地方的調(diào)研，了解當?shù)氐奶厣?，才能設(shè)計出良好的適合地方的建筑。這就是我對于建筑的了解。
建筑節(jié)能心得體會篇十四
建筑作為一個三維藝術(shù)，深刻地影響了人類文明的發(fā)展。在學習和實踐建筑的過程中，我深深地感受到建筑的視覺魅力和對人類生活的深遠影響。本文將從五個方面談談我對建筑的心得體會。
第一段，建筑給人的美感體驗
建筑作為一個三維藝術(shù)，其視覺效果是一座城市不可或缺的部分。通過不同的材料、形式和技藝，建筑可以塑造出各種不同的風格和氛圍，給人不同的美感體驗。在學習建筑的過程中，我喜歡觀察各種不同的建筑類型，尤其是帶有歷史與文化底蘊的建筑，比如古羅馬柱式、哥特式建筑等等。這些傳統(tǒng)的建筑風格，不僅是可愛的文化遺產(chǎn)，而且還賦予了建筑深刻的歷史意義。無論是古老的廟宇，還是現(xiàn)代的高樓大廈，建筑都以迥異的風格呈現(xiàn)在我們的眼前，這些多姿多彩的視覺體驗，使我更好地理解了建筑師的巨大創(chuàng)造力。
第二段，建筑的實用性
在美的背后，建筑的實用性更值得探究。建筑是否能帶來舒適和便利，是判斷其價值的一個重要標準。在實踐中，我們用各種技巧和設(shè)計思路來達到這個目的。對于一個公共建筑，比如圖書館和學校，廁所、洗手間和門的位置的布置是需要謹慎考慮的。一些高新技術(shù)的應用，例如新風系統(tǒng)和智能家居的集成，都可以提高建筑的實用性，使人們能夠享受到更舒適便捷的生活。作為從業(yè)人員，建筑師需要充分考慮建筑功能的實用性，在保證其美觀的同時，為用戶帶來實際的便利。
第三段，建筑的可持續(xù)性發(fā)展
如今，隨著人口和城市的增長，建筑的可持續(xù)性發(fā)展也成為了一個熱點話題。人們需要優(yōu)化建筑的能源利用、減少碳排放等問題，以期建筑能更好地適應未來的發(fā)展。我們必須注意到建筑對于環(huán)境造成的影響，并采取相應的措施，進行綠色設(shè)計，非常重要。例如，太陽能電池板、雨水收集系統(tǒng)和地源暖通系統(tǒng)等技術(shù)的應用，都可以有效地降低能耗，以及減少建筑對環(huán)境的影響。設(shè)計師需要有強烈的環(huán)保意識，始終把可持續(xù)性放在首位，保護我們的地球。
第四段，建筑作為文化的載體
一個城市的建筑也是文化的載體，建筑不僅僅是一個功能性的空間，更是一個社會、歷史和文化的代表。它承載著城市的文化傳承，也承載著社會的發(fā)展。比較明顯的如中國的古建筑、各個城市的地標性建筑等等。建筑不僅傳達著一種文明的觀念，還是一個書寫歷史的方式。在我理解中，建筑文化的傳承是必要的，保留建筑是為了讓人們維護文化的清晰度，挖掘文化深度，并在以后的時光里將這些情感和知識傳遞下去。
第五段，建筑革新，未來可期
建筑是一個千變?nèi)f化的藝術(shù)形式，尤其是在科技的創(chuàng)新和進步中，高科技建材和機械化的施工技術(shù)使得建筑行業(yè)發(fā)生了天翻地覆的改變。今后的建筑趨勢將是多元化發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)、智能化、人性化等領(lǐng)域的應用將進一步推動建筑技術(shù)不斷升級。未來的建筑將更注重情感體驗，更具人性化，更加環(huán)保，也將更完善地融入現(xiàn)代科技。
在建筑行業(yè)，我所學到的知識和實踐經(jīng)驗遠遠不能覆蓋完全部的建筑學科，因此還有很多地方我需要不斷地努力。期待未來我的實踐經(jīng)驗能夠增加，對建筑和城市的理解和認識也能更加深入。建筑行業(yè)是恢宏的，而我將肩負起為城市打造更美好的未來的重任。
建筑節(jié)能心得體會篇十五
“建筑環(huán)境與設(shè)備工程”專業(yè)是1999年新的本科專業(yè)目錄中由原“供熱、供燃氣、通風與空調(diào)工程”專業(yè)重組更名而來的。這個改變并不僅僅意味著專業(yè)名稱的改變，更重要的是隨著國際上本學科科研與技術(shù)應用的發(fā)展、人們認識的進步帶來我們對本專業(yè)定位的一個重新明確，從而導致培養(yǎng)目標的調(diào)整和整個課程體系的改革。通過近年來的實踐探索，我們對此問題有了更進一步的認識，特別是對于專業(yè)基礎(chǔ)課的設(shè)置與課程設(shè)計等實踐教學環(huán)節(jié)的改革是本專業(yè)改革拓寬的重要環(huán)節(jié)。在此重點對本專業(yè)的實踐教學改革做一個總結(jié)。
這恐怕是很多應用型工程學科都面臨的問題。一邊是多數(shù)大學都要求增加基礎(chǔ)課學時，削減專業(yè)課學時，另一邊是用人單位對近年來畢業(yè)生的專業(yè)實踐能力下降的抱怨。本專業(yè)教學改革也面臨著這樣一個重大矛盾，就是：在削減了專業(yè)課學時的條件下，如何同時滿足寬口徑的“通才”培養(yǎng)要求以及注冊公用設(shè)備工程師教育評估標準的“專才”要求？會不會讓用人單位認為，清華培養(yǎng)出來的學生今后是搞理論的，不適合到設(shè)計單位等應用一線工作？通過深入研究，我們認為，這兩者其實可以是不矛盾且相輔相成的，即所謂魚與熊掌是可以兼得的。
所謂“通才”要求的是基礎(chǔ)理論知識寬且扎實，所謂“專才”應該是具有靈活解決專業(yè)應用問題的能力。尤其是從國際水平的角度看，現(xiàn)代建筑的發(fā)展對建筑設(shè)備工程師的寬口徑能力與在設(shè)計中采用先進理論與技術(shù)的要求越來越高。盡管日新月異飛速發(fā)展的技術(shù)是課堂上教不完的，仍然可以發(fā)現(xiàn)它們都是從基礎(chǔ)理論中不斷衍生出來的。但是，強化基礎(chǔ)理論教育僅靠增加基礎(chǔ)課學時并不能夠解決問題，應該讓學生在某種應用中反復強化運用才能把基礎(chǔ)理論知識真正學到手，而不僅僅是考卷上的高分。那么，專業(yè)應用的實踐訓練就應當是強化基礎(chǔ)理論知識的運用的優(yōu)良載體。如果能夠正確運用基礎(chǔ)理論知識靈活解決各類專業(yè)應用問題，這樣的人就應當既是“通才”又是“專才”，有能力去解決他從來沒有學過或者遇到過的實際專業(yè)問題。而用人單位批評畢業(yè)生只會讀書不會干活的問題恰恰正是因為基礎(chǔ)理論知識沒有學扎實，只會脫離實際地背書，不會在專業(yè)實踐中正確地靈活運用造成的。
解決了這樣一個認識定位上的關(guān)鍵矛盾，一切問題就都能夠迎刃而解了。
我們的教學計劃中，前三個學期的課程都是由其他院系開設(shè)的，只有從第四個學期開始有本研究所開設(shè)的課程。我們對自己承擔任務的教學環(huán)節(jié)中的教學方法、培養(yǎng)思路進行了革新，特別是從已往注重知識灌輸型的教學方法向啟發(fā)引導式的教學方法轉(zhuǎn)化。而實現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化，光依靠教師在課堂上講課技巧的提高是遠遠不夠的，還必須對課程的組成進行較大的重組改革。
我們可以把專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課分為教師講授型課程與學生動手型課程兩類。前者以教師講授為主，輔以實驗教學，如傳統(tǒng)的講課；后者以學生動手為主，輔以教師引導，如課程設(shè)計。這種引導包括適當?shù)闹v課和個別輔導。我們在專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課學分中，適當壓縮教師講授型課程的比例，加大學生動手型課程的比例，在教師講授型課程中也強化了實踐教學的作用。例如在培養(yǎng)方案中專業(yè)課有29學分，其中必修課11學分，必修的綜合課程設(shè)計為12學分，任選課為6學分。因此可以說，在專業(yè)課的必修學分中，學生自己動手型的課程設(shè)計的學分比講授型課程學分還大。我們把專業(yè)課進行了系統(tǒng)化的重組，課堂教學中強調(diào)基本概念、原理與宏觀的技術(shù)分析，把技術(shù)細節(jié)與具體技巧剔除。因為技巧不是能夠靠講授灌輸?shù)?，技術(shù)細節(jié)與技巧問題留待設(shè)計課中解決。這樣才可能把課堂講授的學時壓縮下來。
此外，我們還在強化暑期實習的實戰(zhàn)性方面做了大量的工作。
針對教師講授型課程這種比較傳統(tǒng)的教學環(huán)節(jié)，我們所做的工作是在專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)課教學中引入實踐教學，引導學生自主學習，提前進入專業(yè)實踐。采用多樣化的教學手段有：
實踐型大作業(yè)：學生自己動手做研究
討論課：以學生為主體，學生進行自我教育
考核改革：大作業(yè)答辯、開卷考試
例一、建筑環(huán)境學
專業(yè)基礎(chǔ)課“建筑環(huán)境學”獲得了2005年國家級精品課稱號。盡管本課程是最能代表學科本質(zhì)特點的重要專業(yè)基礎(chǔ)課，但只有32學時、2學分，而學生卻感到在這門課上花費的時間最多，而且通過本課程，對專業(yè)的特點和意義有了飛躍的認識，成為本科生進入研究室參與專業(yè)實踐的起步點。
本課程面向的是大二下學期的本科生。由于本課程課內(nèi)學時少，內(nèi)容多，教師的講授不可能面面俱到，而應該講主線和要點、難點，起到學生學習教材與參考書的“導讀”作用，同時在各堂課后必須輔以大量要求分析思考的作業(yè)題，幫助學生在讀教材的時候深入理解理論內(nèi)容，搞清那些容易混淆或者容易錯誤理解的概念和原理。批改好每一本作業(yè)以及在網(wǎng)絡論壇上答疑成為幫助學生學習的非常重要的途徑，當然給助教也帶來很重的壓力，正所謂“講一、練二、考三”。
除了課后的作業(yè)題（小作業(yè)）以外，我們還要求學生做大作業(yè)，內(nèi)容至少包括一個實驗型大作業(yè)和一個論文，內(nèi)容可以是文獻綜述、觀點論證等?？己朔绞绞牵簩W生可以選擇其中一個大作業(yè)做口頭報告，占40%；另一篇書面報告占20%；期末開卷考試占20%，平時小作業(yè)占20%。以往我們要求學生做3個大作業(yè)，但后來發(fā)現(xiàn)跟大作業(yè)內(nèi)容有關(guān)的概念學生搞得非常清楚，但大作業(yè)沒有涉及到的內(nèi)容學生掌握得就不夠。因此從今年開始減少一個大作業(yè)，以一個期末開卷考試來替代，促進學生對基本概念的全面掌握。
為了避免學生在選題上沒有思路，我們提出了一些建議性題目，如：墻體對室外氣象參數(shù)的熱響應、掛窗簾的影響、不同朝向房間的自然室溫的區(qū)別、攀藤植物對墻體熱過程的影響、不同下墊面對微氣候的影響、不同小區(qū)布局對小區(qū)風場的影響、交通噪聲對不同樓層的影響等等。除了這些題目以外，學生可以根據(jù)自己的喜好自擬題目，教師和助教幫助他們確定具體內(nèi)容和技術(shù)路線，聯(lián)系熟悉該方面研究內(nèi)容的研究生，安排實驗設(shè)備。研究生也可以在網(wǎng)絡論壇上發(fā)布他們希望本科生幫助做的實驗課題，由本科生選擇。
學生普遍反映實踐型大作業(yè)對他們的學習方法影響很大，反映在：了解了專業(yè)，并大大提高了興趣；從被動學習轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W習，學會不依賴課堂和教材、利用參考書和查閱文獻；第一次做研究型的實驗，了解什么叫做研究；從二年級開始邁出了進入實驗室工作的第一步；第一次學寫學術(shù)論文和做學術(shù)報告；成績依賴于平時的積累，與臨場發(fā)揮等偶然因素關(guān)系不大。
由于實驗類的課題大部分都是在研究生指導下完成的，其成果都是研究生在課題中需要的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，特別是需要歷年積累的實驗數(shù)據(jù)，同時也鍛煉了研究生的科研組織能力。所以研究生對指導本科生做大作業(yè)表現(xiàn)非常積極，達到了“雙贏”的效果。
例二、建筑自動化
專業(yè)課“建筑自動化”是江億院士主講的課程，48學時3學分，面向大三下學期本科生，采用的是英文教材。該課程由于采用討論課的教學方法，學生主動參與、自我教學，積極性非常高，受到學生的歡迎，在教學評估中多次在建筑學院名列前茅。
本課程除48個課內(nèi)學時以外，還有20個實驗和參觀的課外學時，共有6個實驗和1個現(xiàn)場參觀。除此以外，整個課程分不同階段有4～5個大作業(yè)，內(nèi)容是為某種類型的建筑設(shè)備系統(tǒng)設(shè)計樓宇自控系統(tǒng)（bas）方案，以學生3～4人的小組為單位來完成作業(yè)。不同階段有多次討論課，各小組派代表做大作業(yè)口頭報告，其他小組和教師進行質(zhì)疑。一個學期下來，每個同學至少有一次機會進行口頭報告。期末成績主要根據(jù)幾次大作業(yè)與口頭報告的成績來綜合給出。
在討論課中，不僅發(fā)言的同學參與感非常強，聽報告的同學也有強烈的參與感。因為大家都做過bas方案，所以對他人的方案都很感興趣，質(zhì)疑、討論均很踴躍，大家爭相發(fā)言表達自己的看法。通過這樣的討論，同學們把老師課堂上沒有講過的問題或者在自己的方案中沒有想過的問題都搞清楚了。在2002年建設(shè)部學科評估中，該課程課堂的活躍程度令聽課的視察組專家印象深刻并給予了很高的評價。
除了上述兩個例子以外，其他專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課都不同程度地采用新的課堂教學方法和考核方法，起到了促進學生主動自我學習的作用。
專業(yè)課程設(shè)計的改革方式是綜合化、實戰(zhàn)仿真。目前的專業(yè)課程設(shè)計是12學分，課內(nèi)192學時，課外不限，貫穿整個學期。
專業(yè)課程設(shè)計是在專業(yè)課與運行實習完成后的第七學期進行的。改革的方法是不僅把原有的跟在各門專業(yè)課后的5個1～3周的小課程設(shè)計合并成一個綜合課程設(shè)計，而且通過壓縮專業(yè)課學時來獲得課程設(shè)計總學時的增加。
課程設(shè)計綜合化的原因是原有的多個小課程設(shè)計存在著明顯的局限，只訓練了學生做子系統(tǒng)（如空調(diào)系統(tǒng)、通風系統(tǒng)、采暖系統(tǒng)、冷源、熱源）的設(shè)計，缺乏對暖通空調(diào)系統(tǒng)整體的概念，更缺乏對總體方案的宏觀把握、優(yōu)化能力，因為實際工程中采用什么樣的子系統(tǒng)與整個大系統(tǒng)方案有關(guān)，例如用熱泵做熱源就不能用高溫采暖，又如輻射板系統(tǒng)是空調(diào)與采暖兼用的。原有的方法沒有體現(xiàn)訓練學生綜合運用各種專業(yè)技術(shù)來解決實際問題的特點，而僅僅是把子系統(tǒng)設(shè)計的步驟一二三、怎么定某系數(shù)、怎么查表、該用哪個公式過一遍，結(jié)果只是訓練了學生聽從指揮做查表機器和計算器的能力，沒有學到技術(shù)的精髓，更不可能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
除了把課程設(shè)計內(nèi)容綜合化以外，還引入了跨專業(yè)合作的內(nèi)容，讓本專業(yè)的學生為建筑學同學所設(shè)計的3～4萬平方米的星級賓館配合設(shè)計暖通空調(diào)系統(tǒng)、冷熱源系統(tǒng)以及全年運行與自動控制方案。設(shè)計分小組進行，每組3～4人，選出設(shè)計組長，各成員分工配合完成整個設(shè)計。指導小組有教師5人，助教1人，建筑設(shè)計院工程師1人，合作指導。進度包括4周的方案論證階段，6周的初步設(shè)計階段和6周的施工圖階段。其中方案與初步設(shè)計階段的工作包括與建筑師商討圍護結(jié)構(gòu)熱工性能確定、遮陽的設(shè)置、被動式節(jié)能方法的采用、機房與管井的安排、防火分區(qū)的劃分等，鍛煉了學生的跨專業(yè)合作的能力。
為了模擬真實的設(shè)計過程，在階段末安排有方案評審答辯、初步設(shè)計評審答辯與最終設(shè)計項目驗收評審答辯，指導教師組模擬評審專家組。按學生三次答辯的成績和期末提交的作業(yè)（設(shè)計說明書、圖紙和電子文檔）給出總成績。在評定成績中對學生設(shè)計的創(chuàng)新性和方案的難度有所傾斜，保護和鼓勵創(chuàng)新性思維。
通過上述訓練過程，使學生進一步消化各基礎(chǔ)課與專業(yè)課知識，學習如何入手處理較復雜的工程問題，學習工程設(shè)計方法與過程，了解標準、規(guī)范、法律、法規(guī)的運用，同時訓練三個能力：
（1） 組織與合作能力，包括與其它專業(yè)合作的能力和與同組人員合作的能力，設(shè)計組長的組織能力。
（2）應用基礎(chǔ)知識處理非常規(guī)問題的能力，包括應用調(diào)查和產(chǎn)品調(diào)查、對策的可行性論證等。
（3）表達能力，包括文字表達、口頭表達和繪圖表達能力。學有余力的學生還可以在課程設(shè)計中學會使用一些設(shè)計與計算分析軟件。
通過畢業(yè)班座談，學生反映該環(huán)節(jié)對學生的綜合能力培養(yǎng)有著重要的推動作用。
在所有的實踐環(huán)節(jié)中，運行實習（原稱生產(chǎn)實習）是我們重點建設(shè)的實踐環(huán)節(jié)。實習時間為5周，5學分。任務內(nèi)容一般外單位委托的實際工程項目，即到存在問題的公共建筑現(xiàn)場去進行暖通空調(diào)系統(tǒng)的初調(diào)節(jié)、故障檢測與診斷、能耗分析、性能評價和改進，或?qū)怯钭詣踊到y(tǒng)（bas）進行檢測、調(diào)試。成果的形式是向委托方提交測試分析、運行改進或系統(tǒng)改造的方案報告。如果能夠在現(xiàn)場進行調(diào)節(jié)改進的，就在現(xiàn)場解決問題。
本實習目的在于在學習專業(yè)課后，通過讓學生直接參與實際工程的測試、分析與調(diào)節(jié)，讓其逐漸深入接觸、學習專業(yè)知識并積累工程實踐經(jīng)驗。通過這個實習，鍛煉和培養(yǎng)學生各方面的綜合能力如基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的應用、分析問題、解決問題的能力以及表述能力等?？己藘?nèi)容包括學生在實習過程中表現(xiàn)出的分析問題、解決問題的能力以及提交的實習報告的質(zhì)量。
由于是實戰(zhàn)型任務，要對委托方負責而非同兒戲，指導教師是至關(guān)重要的，是保證學校的聲譽和教學質(zhì)量的需要。因此，實習分小組進行，一般由一位教授，一位講師，兩位研究生，帶4～6名本科生，指導者與學生的比例達到1：2～1：1，參加的研究生一般受過類似訓練，可以協(xié)助教師指導學生。沒有經(jīng)過這種訓練的外校考來的研究生必須一起參加實習。因此，每個暑假學期，本研究所全體13名教師除帶認識實習的教師以外全部都要參與帶運行實習。
學生在實習中意識到委托方是把他們作為解決問題的專家來要求的，因此責任心得到了大大的強化。在實習中往往會遇到很復雜棘手的問題，超出了本科生的知識水平，還是要依靠教師和研究生來解決問題，但本科生必須參與問題與解決方案的研討，調(diào)動他們的基礎(chǔ)知識，了解他們自己的工作在整個解決問題的鏈條中起什么作用，觀察教師和研究生解決問題的思路和方法，是一個很好的學習機會。
在提交成果和考核方面，要求本科生分工執(zhí)筆向委托方提交的報告，研究生修改，教師最后把關(guān)。在向委托方提交書面報告和口頭匯報前，盡管向委托方的正式匯報往往是由研究生來做，但事先仍然須在學校做模擬匯報，讓每個本科生有發(fā)言的鍛煉機會，并作為實習報告答辯。包括研究生在內(nèi)的指導小組根據(jù)學生的平時表現(xiàn)和報告的水平給出最終成績。
近年來，我們的運行實習為中央電視臺、解放軍總醫(yī)院、建國門飯店、長富宮飯店、亮馬河大廈、國際飯店、北京西客站、首都機場、雙安商場、北京發(fā)展大廈、廣州世貿(mào)大廈、上海金貿(mào)大廈、廣州地鐵、北京地鐵等全國各地幾十座大型公共建筑與交通樞紐的暖通空調(diào)系統(tǒng)進行了全面測試、故障診斷、現(xiàn)場調(diào)試和節(jié)能改造方案論證。由于每次都能有效地解決問題，獲得了很好的社會聲譽，因此每年委托我們的實習任務不斷。有的業(yè)主還和我們建立了長期的合作關(guān)系，為我們提供穩(wěn)定的實習基地。在實習經(jīng)費方面，一般由委托方提供路費、住宿費、餐費等，我們提供各種測試分析儀表和人力，也有部分項目的委托方付一定的咨詢費。這樣不僅解決了實習經(jīng)費問題，還使學生在實踐中得到很好的鍛煉。
這種對實際系統(tǒng)的分析調(diào)研，對教師和學生來說都是很好的能力鍛煉，要求對專業(yè)知識和基礎(chǔ)理論的充分掌握、靈活運用，而且還需要大量書本上學不到的相關(guān)知識，例如運行維護的水平、居住者使用習慣、施工安裝的問題等等都可能影響系統(tǒng)的性能。在實習中發(fā)現(xiàn)的問題，往往成為我們在專業(yè)課與隨后的課程設(shè)計中的反面教材，提醒學生什么是好的設(shè)計，什么是不合理的設(shè)計。
通過多年的.教學實踐，我們解決了普遍存在的困擾工科專業(yè)的“實習難”問題。盡管我們有本科生少、研究生多的優(yōu)勢，但這個問題的解決仍然要求研究所全體教師投入很大的努力。多年來，為了保證運行實習的教學質(zhì)量，研究所全體13名教師都投入了實習環(huán)節(jié)，老中青教師、科研和社會活動繁忙的院士都不能例外，對于青年教師則更是上崗必須的鍛煉環(huán)節(jié)，因此帶實習的工作量是非常大的。
綜上所述，建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)的教學改革是成功的，除課程體系改革以外，實踐教學的改革在其中也發(fā)揮了很重要的作用，達到了“通才”培養(yǎng)與“專才”培養(yǎng)兼顧的目的。與實踐教學相關(guān)的內(nèi)容已有三篇論文發(fā)表在正式刊物上。