總結是一面明鏡，從中看到的是成長的足跡，也是激勵自己更進一步的力量源泉。一個好的總結應該具備簡明扼要的特點，避免過于冗長和廢話。希望這些范文能激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感，提供一些新的思路和觀點。
種能力的認識和體會篇一
一是壓實工作責任。這次“觀念能力作風建設年”活動，局屬各單位、機關各科室要同步推進、分級開展。局黨組成立活動領導小組，我任組長，xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx同志任副組長，負責活動的整體組織領導。領導小組下設辦公室和綜合組、督導組、宣傳組等3個工作組，按照“1+3”工作體系，相互配合、協(xié)調聯(lián)動，共同營造氛圍、壯大聲勢、保證效果。
二是堅持以上率下。這次活動，要從處級干部做起，從局屬各單位、機關各科室負責人做起，一級做給一級看，一級帶著一級干。處級領導干部要堅持以身作則、當好表率，帶頭查擺并解決突出問題，以“關鍵少數”帶動“絕大多數”，引領全市黨員干部上行下效、主動作為。綜合組、督導組、宣傳組等3個工作組“一把手”要認真履行第一責任人責任，把觀念能力作風建設活動緊緊抓在手上，親自謀劃推動、解決問題。分管領導要切實擔起“一崗雙責”，工作上狠抓落實，行動上積極參與，為黨員干部作好示范。
三是從嚴督導問責。充分發(fā)揮督導組作用，堅持問題導向，注重實績實效，用督查發(fā)現(xiàn)問題，用問責教育震懾。要發(fā)現(xiàn)在早。加強日常監(jiān)督和警示教育，對干部出現(xiàn)的問題，采用談話等方式，及時咬耳扯袖，早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早糾正。要督出權威。綜合運用明察暗訪、問題交辦整改、定期通報排隊等措施，分類督導、科學評價，大張旗鼓表揚先進，指名道姓點出問題。特別是對企業(yè)和群眾反映強烈的問題，要深挖細查，既督事、也督人，既找問題、也查原因，找準病灶、督出成效。要嚴格問責。對活動中發(fā)現(xiàn)和暴露出的違規(guī)違紀問題，要建立快查快辦機制。對典型問題要堅持“一案雙究”，既追究直接責任人的責任，也追究分管領導、主要領導的責任，把“板子”打到具體人身上，該調整的及時調整，該問責的堅決問責，不搞“避重就輕”，不搞下不為例。
人事科也將參照制定我們的實施辦法，我們要讓“躺平式”干部躺不成，讓“混日子”的沒有市場。要為擔當者擔當。深入落實“三個區(qū)分開來”，推動形成鼓勵創(chuàng)新、允許試錯、寬容失誤的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境。這項
工作
，既要明確標準，讓廣大干部清晰知道容錯標準；更要典型引路，搞幾個容錯糾錯的案例，讓干部愿意放下包袱、敢于作為。要保干事者無憂。對被誣告的干部，要予以有效保護，并及時消除負面影響；對惡意中傷、誣告陷害的行為，要依規(guī)依紀依法追究責任，為一線干部撐腰鼓勁。
同志們，重任在肩、時不我待！局系統(tǒng)上下要堅定不移以思想破冰引領發(fā)展突圍，以能力提升賦能爭先出彩，以作風轉變促進擔當實干，助力xx城市管理事業(yè)高質量高效率跨越發(fā)展、助力加快建設副中心城市、為實現(xiàn)“兩個確?！?、譜寫新時代中原更加出彩的絢麗篇章作出新的更大貢獻，以優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開！
種能力的認識和體會篇二
在日常生活中，我們經常會聽到“發(fā)揚優(yōu)點，避免缺點”的建議。但是，如果不明確自己的能力點，我們就很難抓住優(yōu)點和缺點，更難以發(fā)展自己的能力。因此，我們需要認識自己的能力點，才能找到自己的優(yōu)勢和劣勢，然后制定合適的發(fā)展計劃。
第二段：分析自己的能力點
認識自己的能力點只是第一步，更重要的是分析這些能力點。我們需要找到自己的最優(yōu)勢和次要優(yōu)勢，比較它們的優(yōu)勢和弱點。對于我們的劣勢，我們應該制定一個計劃來克服它們。評估自己能力的時候，我們還應該考慮自己在哪些領域最崇拜。
第三段：提高自己的能力點
我們很容易陷入不知道如何發(fā)展自己優(yōu)勢的困境中，但這不應該成為我們停滯不前的原因。相反，我們應該投入更多的精力來提高自己的能力點。這種提高需要我們制定一個可行的計劃，并付諸實踐。我們可以參加培訓課程、參與情景模擬練習或加入志愿團體等，這樣不僅能夠提高自己的能力點，同時也可以積累經驗和拓寬人際網絡。
第四段：利用自己的能力點
我們不僅要提高自己的能力點，還要學會應用它們。要做到這一點，我們需要考慮如何將自己的能力運用到不同的情況中。這可能需要我們改變自己的思考方式，根據具體情況進行適當的調整。當我們有效地將自己的能力點應用到工作或生活中時，我們會發(fā)現(xiàn)自己的價值和成就感。
第五段：持續(xù)審視自己的能力點
我們的能力點不應該是永久不變的。相反，我們應該持續(xù)審視自己的能力點、評估自己的進步和發(fā)展，以及了解新的機會和挑戰(zhàn)。不管我們現(xiàn)在的優(yōu)點和缺點是什么，我們需要持續(xù)地努力、學習和成長，以便更好地應對未來的挑戰(zhàn)和機遇。
總結：
綜上所述，了解自己的能力點、分析自己的能力、提高自己的能力、利用自己的能力和持續(xù)審視自己的能力點是認識自己能力點的五個步驟。我們需要堅持這些步驟，以開發(fā)自己的潛力，實現(xiàn)自身的成長和發(fā)展。
種能力的認識和體會篇三
高舉新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，大力弘揚紅船精神，全面貫徹落實全國組織工作會議、全國省區(qū)市紀檢監(jiān)察工作座談會精神以及省、市委各項決策部署，通過組織實施能力提升、知事選任、嚴管厚愛、紀律建設、督查落實五個專項行動，著力打造忠誠干凈擔當的鐵一般隊伍，積極營造擔當作為、干事創(chuàng)業(yè)、風清氣正的政治生態(tài)，推動街道黨工委、辦事處各項工作順利推進，為不斷開創(chuàng)“三高一美”建設新局面提供有力保障。
種能力的認識和體會篇四
能力點是每個人的優(yōu)劣之處。對于不同的人群來說，重要的能力點也不同，比如，對于學生們來說，語文、數學、英語是最重要的能力點。但是認識自己的能力點，并不是一件容易的事情。需要通過經驗、反思、轉化等方法才能認識自己的能力點。因此，本文將從個人經驗出發(fā)，談一談如何認識自己的能力點，并分享一些心得體會。
第二段：經驗總結
有一次，我參加了一次面試，面試官問我有什么優(yōu)勢和劣勢。我答道：“我熱愛學習和探究，但是我對自己的特長卻無法確信?！泵嬖嚬俑嬖V我，你的優(yōu)勢就是你對學習和探究有熱情，但是你需要發(fā)現(xiàn)你的特長。那么，如何發(fā)現(xiàn)自己的特長呢？我總結了三個方法：積極實踐、試錯、定位。
第三段：積極實踐
在實踐中，我們能夠找到自己的擅長領域。比如，我曾經在做一個項目的時候，獨自負責設計和完成一個模塊，結果得到了同事和領導的一致好評。這讓我意識到，我可能在這方面有一些天賦。我們應該勇敢地去嘗試，并在實踐中找到自己的天賦所在。
第四段：試錯與定位
在嘗試中，我們可能會遇到失敗。但是，失敗并不可怕，只要你愿意去反思和嘗試。我們可以使用試錯的方法，不斷嘗試和反思，找到自己的長板和短板，最終合理定位自己的能力點。例如，我曾經多次嘗試寫技術博客，但是發(fā)現(xiàn)自己并不專業(yè)，文章質量也不高。因此，我嘗試轉換思路，注重在技術文檔的編寫和團隊協(xié)作上，這也許是我更值得關注的能力點。
第五段：心結體會
認識能力點是一個長期不斷地自我發(fā)現(xiàn)、自我實驗、自我總結的過程?？偟膩碚f，要認識自己的能力點，需要有一個積極進取的心態(tài)，不怕失敗，持續(xù)嘗試，最終找到適合自己的能力點。能力點的認識讓我意識到，有意無意地展示自己的特長，是做事成功的關鍵。因此，在日常工作中，我們要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，互相協(xié)作，才能實現(xiàn)事業(yè)上的成功和個人成長。
種能力的認識和體會篇五
戴燕衛(wèi)擔任。領導小組下設辦公室，由紀工委（監(jiān)察辦）、組織辦抽調人員組成。各單位要充分認識開展干部能力作風建設攻堅戰(zhàn)對于打造高素質干部隊伍、推進高質量發(fā)展的重要意義，提高政治站位，按照街道黨工委、辦事處的部署和要求，把任務列入年度責任清單，把各項工作任務落實到位。
2.提高責任意識。各單位要切實履行從嚴加強干部能力作風建設的主體責任，建立健全責任體系，一級抓一級，層層抓落實。主要負責人要切實履行“第一責任人”責任，以上率下、身體力行，嚴格履行抓班子帶隊伍職責；各單位其他負責人對分工范圍和分管領域的干部能力作風建設負直接責任，做到管業(yè)務與抓隊伍相統(tǒng)。
3.凝聚工作合力。堅持把實施“干部能力作風建設攻堅戰(zhàn)”與“三服務”活動相結合，與推進“精準招商”“企業(yè)培大育強”“優(yōu)化營商環(huán)境”等其他攻堅戰(zhàn)役相結合，注重把抓隊伍與促發(fā)展結合起來，把解決問題與建立長效機制結合起來，為聚焦高質量、聚力大發(fā)展提供組織保障、紀律保障和制度保障。同時，加強對干部能力作風建設攻堅戰(zhàn)的宣傳報道，發(fā)揮全媒體優(yōu)勢，開展全媒體融合報道，在全街道營造創(chuàng)先爭優(yōu)濃厚氛圍。
種能力的認識和體會篇六
一是強化責任。要把“能力作風建設年”活動作為重要政治任務，成立局“能力作風建設年”活動領導小組，由我任組長，xxx同志任常務副組長，負責具體牽頭推進。其他班子成員要具體抓、抓具體，結合分管工作，履行“一崗雙責”，做到抓工作、抓作風“一肩挑”，各科室各單位主要負責同志是具體責任人，切實履行職責，精心組織推動，形成以上率下、上下聯(lián)動、齊抓共管的工作格局。
二是抓在日常。堅持以活動促工作、以工作促活動，兩手抓兩不誤。建立工作臺賬，完善工作通報和工作督導制度。各科室各單位要把“能力作風建設年”活動與黨史學習教育“我為群眾辦實事”實踐活動、鞏固拓展脫貧攻堅成果、災后恢復重建等結合起來，創(chuàng)新活動載體、一體推動落實，切實把活動成果體現(xiàn)到推動各項工作發(fā)展上來。
三是搞好宣傳。要發(fā)揮醫(yī)保輿論主陣地作用，對內要發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊先進典型，用身邊事教育身邊人。對外要充分發(fā)揮主流媒體作用，利用好與報社、電視臺合作的機會，及時宣傳醫(yī)保系統(tǒng)、醫(yī)保領域典型做法和工作成效，樹立醫(yī)保良好形象。通過正向激勵，引領全體黨員干部強能力、轉作風、重實干、促發(fā)展，為續(xù)寫醫(yī)療保障工作更加出彩絢麗篇章凝聚強大正能量。
四是建章立制。要堅持邊實踐邊總結，“當下改”與“長遠治”相結合，把推動制度機制創(chuàng)新貫穿始終，固化能力作風建設活動成果，形成科學完備且操作性強的制度體系，形成靠制度激勵約束、靠制度管人管事的良好環(huán)境。建章立制是活動的最后環(huán)節(jié)，但不是結束環(huán)節(jié)，在貫徹執(zhí)行各項制度過程中要真正做到思想不放松、標準不降低、力度不減弱，以鐵的執(zhí)行力確保各項規(guī)章制度貫徹到黨員干部的日常工作中去，讓“能力作風建設提升年”活動在醫(yī)保系統(tǒng)出成績、見效果。
同志們，能力作風建設永遠在路上，只有起點沒有終點。讓我們更加緊密的團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，以咬定青山不放松的韌勁強化能力提升，以行百里者半九十的清醒狠抓作風轉變，著力打造一支忠誠干凈擔當的高素質專業(yè)化干部隊伍，在續(xù)寫高質量富美鶴城更加出彩絢麗篇章的征程中走在前、當先鋒，以優(yōu)異成績和嶄新面貌迎接黨的二十大勝利召開。
種能力的認識和體會篇七
1.聚焦政治能力提升。把政治武裝放在思想政治建設首位，以“
不忘初心
、牢記使命”
主題教育
為總抓手，開展黨員黨性教育大輪訓，用好互聯(lián)網、新媒體等信息化教育手段，加大黨員干部理想信念教育和黨性教育力度，進一步增強干部隊伍政治定力、紀律定力、道德定力和抵腐定力。
具體措施：根據中央、省、市、縣統(tǒng)一部署，高質量開展“不忘初心、牢記使命”主題教育；根據清廉xx建設要求，開展政治生態(tài)建設評估，每季度自查、每半年督查、每年考核；抓實黨工委理論中心組學習，全年集中學習時間不少于xx天，中心組成員全年講學活動不少于x場次，撰寫調研報告不少于x篇；舉辦“黨員黨性提升示范班”，組織示范培訓、集中學習、在線學習、送課上門等，年內將全街道黨員輪訓一遍；加強干部網絡培訓督查和在線測試，科級領導干部不低于xx學分，積極借助“學習強國”等新媒體平臺強化理論學習教育。
（牽頭單位：黨政辦、黨建辦、紀工委《監(jiān)察辦》、組織辦、宣傳辦、成校）
2.聚焦專業(yè)能力提升。積極適應時代發(fā)展新要求，突出戰(zhàn)略、創(chuàng)新、辯證、法治、底線“五大思維”，圍繞本單位工作、業(yè)務以及干部履職能力、思想作風等方面開展大學習、大討論、大練兵。采取集中測試、實戰(zhàn)模擬等方式，開展業(yè)務知識和業(yè)務能力大測試。探索專業(yè)技術型人才選拔方式，進一步優(yōu)化領導班子和干部隊伍知識結構、能力結構、專業(yè)結構。
具體措施：圍繞精準招商、企業(yè)培大育強、鄉(xiāng)村振興等中心工作、重點工作所需，舉辦各類培訓班；結合周一集中夜學制度，開設“xx講壇”，突出專業(yè)知識，領導干部、中層干部、青年干部夜學上臺授課不少于x次；加強村干部培訓，每季舉辦x次“村干部論壇”，組織基層干部交流工作、推動工作、鍛煉能力。加大村（社區(qū)）后備干部選拔培養(yǎng)力度，抓好“三小組長”隊伍建設。
（牽頭單位：黨政辦、組織辦、社會事務辦）
3.聚焦實踐能力提升。把基層一線作為培養(yǎng)鍛煉干部實踐能力的“主戰(zhàn)場”，推出一批優(yōu)秀干部到招商前沿破難、選派一批年輕干部到中心工作領題、選擇一批干部儲備人才到難點工作壓擔，進一步提升干部攻堅破難能力和做群眾工作能力。
具體措施：統(tǒng)籌各單位的優(yōu)秀干部，安排到精準招商、拆遷、重大項目推進、文明創(chuàng)建等重點、難點工作鍛煉，直接參與“十大戰(zhàn)役”等工作；加強基層干部實踐能力提升，組織開展鎮(zhèn)村干部到縣級部門單位掛職鍛煉、村年輕干部一線壓擔鍛煉等，著力打造善于攻堅、善于做群眾工作、結構合理、力量充足的基層干部隊伍。
（牽頭單位：組織辦）
（二）開展干部知事選任專項行動
1.聚焦干部日常評價。突出核心職能和重點任務，強化日?？己?、分類考核、近距離考核，著力構建科學、合理、能運用的干部評價任用工作體系。嚴把選人用人政治關，加強對領導干部政治忠誠、政治定力、政治擔當、政治能力和政治自律的探察、識別和評議。開展以年度考察、日?？疾闉橹饕獌热莸母刹靠疾旃ぷ?，全面了解各單位運行情況和干部個性化表現(xiàn)，動態(tài)收集群眾對干部的看法、評價、意見建議等。
具體措施：制定中層干部政治表現(xiàn)考評辦法；按照每月結合重點工作督查深入一線進行干部跟蹤考察、每季度對重點單位進行一次“全覆蓋式”走訪的要求，開展干部日常考察工作。
（牽頭單位：組織辦）
2.聚焦實績用人導向。堅持一線用人、實績用人，拓寬簡便、高效、及時掌握干部實績情況的手段方式，力求實績可量化、可比較、可評估。強化街道督查考評工作在干部個體考核上的結果運用，切實解決干部“干與不干、干多干少、干好干壞一個樣”的問題。
具體措施：全面推行“3+1”實績季度公示制度，各單位建立各層次干部實績信息庫；探索干部實績第三方評價機制，注重群眾評價，建立滿意度調查公示制度。
（牽頭單位：組織辦）
3.聚焦年輕干部儲備。立足大調研、大儲備，搭建年輕干部“脫穎而出”平臺，分類別、分專業(yè)、分層次建立優(yōu)秀年輕干部人才庫，加強對優(yōu)秀年輕干部儲備人才的培養(yǎng)鍛煉，建設高素質專業(yè)化年輕干部隊伍。
具體措施：出臺《大力發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部的實施意見》；精心打造“青衿論壇”品牌，為青年干部成長搭建良好平臺，計劃舉辦活動xx期。建立年輕干部“幫帶教”機制，實行街道班子成員、業(yè)務骨干與年輕干部結對帶教幫扶制度，大力培養(yǎng)優(yōu)秀年輕干部。不定期召開全街道優(yōu)秀年輕干部座談會；探索組織主導與競爭機制相結合的選拔方式，組織開展年輕干部統(tǒng)籌比選工作。
（牽頭單位：組織辦、團委、婦聯(lián)）
（三）開展干部嚴管厚愛專項行動
1.聚焦“兩圈”信息。加大對干部“八小時內外”的全面從嚴監(jiān)督管理，加強對領導班子、中層干部、村（社區(qū)）主職干部、優(yōu)秀年輕干部儲備人才的監(jiān)督全覆蓋，創(chuàng)新監(jiān)督手段，抓實監(jiān)督舉措，進一步建立健全干部全面從嚴監(jiān)督工作體系建設。
具體措施：加大對領導干部的任中審計力度和重點部門、重點崗位、重點項目的經濟責任審計力度；兩年內領導干部個人有關事項報告核查全覆蓋，全面推行中層干部個人有關事項報告制度；完善干部工作日志管理系統(tǒng)使用，按照20%的比例，組織開展干部工作日志情況專項抽查；建立公職人員社區(qū)德行評價考核辦法，定期盤點干部“社區(qū)德行”。強化領導干部日常負面行為考查，制定干部負面行為清單，定期開展負面信息研究、研判，對收集到的干部“兩圈”負面信息全面清查、及時處置。
（牽頭單位：紀工委《監(jiān)察辦》、組織辦）
2.聚焦關心關愛。進一步完善和落實談心談話制度，做好干部思想政治工作，及時為干部釋疑解惑、舒緩減壓，促使干部能夠靜下心來、集中精力、身體健康、心情舒暢地工作和生活。
具體措施：街道班子成員按照分管條線每季與所管理的干部進行談心談話；在各級干部中全面推行“向組織說說心里話”活動；強化監(jiān)督執(zhí)紀“案后”工作，落實定期回訪制度，關心關愛處分黨員干部；實行重大疾病報告制度，及時做好關愛幫扶；落實干部身心健康措施，優(yōu)化干部體檢項目，積極推進干部心理健康服務體系建設，建立干部心理服務平臺，開設心理健康課程。
（牽頭單位：紀工委《監(jiān)察辦》、組織辦、財政辦、社會事務辦）
3.聚焦正向激勵。堅持嚴管和厚愛結合、激勵和約束并重，建立激勵機制和容錯糾錯機制，推動各項激勵和待遇保障制度落實落地，推動建立崇尚實干、帶動擔當、加油鼓勁的正向激勵體系。
具體措施：落實《xx縣關于進一步激勵廣大干部新時代新?lián)斝伦鳛榈膶嵤┮庖姟?、《關于建立改革創(chuàng)新容錯免責機制的實施辦法（試行）》；發(fā)揮退出現(xiàn)職干部工作經驗豐富等優(yōu)勢，選派其參與中心工作、巡察工作、非公企業(yè)黨建指導等；貫徹落實新《公務員法》，積極推進職務職級并行；選樹并大力宣傳一批忠誠干凈擔當型干部，積極營造濃厚比學趕超氛圍。
（牽頭單位：紀工委《監(jiān)察辦》、組織辦、宣傳辦）
（四）開展干部作風建設專項行動
1.聚焦形式主義、官僚主義專項整治。以整治“為官不為”為抓手開展形式主義、官僚主義專項整治，嚴格落實“兩個責任”，重點瞄準形式主義、官僚主義“新表現(xiàn)”，針對黨政機關中存在的“慵懶散漫”等作風頑疾問題，開展集中專項整治，進一步強化黨員干部擔當意識、責任意識，助推街道黨工委、辦事處中心工作開展。
具體措施：繼續(xù)推行重點工作專項監(jiān)督員制度，重點對街道中心工作及重點風險領域開展專項督查不少于xx項；充實正風肅紀專項檢查員隊伍，每季度開展治慵問效專項檢查不少于x次；開展以省市縣“xx條”辦法落實情況、“最多跑一次”改革推進情況、上級交辦件、督辦件辦理情況等為重點的專項督查，進一步整治作風頑疾；強化責任追究，充分運用監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，加大通報曝光力度；實行整改跟蹤監(jiān)督，對發(fā)現(xiàn)、查處的問題，見事見人見整改，整改銷號。
（牽頭單位：黨政辦、黨建辦、紀工委《監(jiān)察辦》、組織辦）
2.聚焦“吃喝風”專項整治。嚴防“四風”問題反彈，推動各基層黨組織履行落實中央八項規(guī)定精神的管理主體責任，按照“誰主管、誰負責”的原則，在職責范圍內履行落實中央八項規(guī)定精神方面的監(jiān)督、檢查和行業(yè)管理職責，形成齊抓共管的工作格局和作風建設長效機制。
具體措施：落實縣出臺的中央八項規(guī)定及其實施細則精神“1+x”專項督查工作制度，形成黨風廉政建設大監(jiān)督格局；開展違規(guī)吃請和公款吃喝問題專項整治，加大對酒店、飯館、機關事業(yè)和企業(yè)食堂等地的檢查頻率，擴大檢查覆蓋面；提升制度執(zhí)行剛性，對存在公務接待管理不規(guī)范、違反中央八項規(guī)定精神問題多發(fā)等管黨治黨“寬松軟”問題的單位，嚴肅追究主體責任；開展廉政風險排查，對重點領域、重點崗位、重點人員開展“易被請吃”風險排查，加強內部監(jiān)督；強化村級財務監(jiān)督，規(guī)范村（社區(qū)）財務管理，實行“村務卡”制度；針對縣內外違規(guī)吃喝被黨紀政務處分的典型案例，組織各單位利用夜學時間進行專題學習。
（牽頭單位：紀工委《監(jiān)察辦》）
3.聚焦群眾身邊的微腐敗專項治理。針對全面從嚴治黨新形勢下“基層黨員干部違紀問題逐漸減少，群眾身邊腐敗問題仍時有發(fā)生”的現(xiàn)狀，緊盯弄虛作假、套取截留、貪污挪用、吃拿卡要、優(yōu)親厚友、虛報冒領等以權謀私問題，整治盲目決策、面子工程、審核不嚴造成資金流失，因不擔當、不作為、慢作為導致政策縮水變樣、項目進展遲緩、資金長期趴在賬上難以發(fā)揮作用、工作力度不大等問題，加大集中整治和督察督辦力度。
具體措施：落實縣制定出臺的《xx縣運用監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”實施辦法》，對履責不到位、侵害群眾利益等行為進行嚴肅問責；開展學生資助補助經費專項資金落實情況、孤兒及困難兒童生活補助專項資金落實情況、殘疾人“兩項”補助專項資金落實情況、校外培訓機構專項整治、征兵微腐敗等項目專項監(jiān)督；推進清廉xx社會共建，著重加強清廉機關、清廉醫(yī)院、清廉學校、清廉企業(yè)等系統(tǒng)行風建設；深化清廉村居建設，村（社區(qū)）小微權力清單梳理全覆蓋，著力整治基層不正之風和微腐敗，糾正“三資管理”、工程建設、利益沖突等關系群眾切身利益的重點問題。
（牽頭單位：紀工委《監(jiān)察辦》）
（五）開展干部督查落實專項行動
1.聚焦督查督辦。全面掌握“十大戰(zhàn)役”等重點工作進度情況，推動工作督查督辦和考察干部相結合，切實推進重大決策部署和重點工作有效落實。
具體措施：完善考核評價體系，通過“重點工作項目化推進、工作業(yè)績清單式考核”，實施“兩定兩分”工作法：定任務清單、定責任人、分條線、分時間。實施“龍虎榜”“黃牌榜”“亮點榜”，通報工作排名和特色亮點；建立組織部門列席重點工作推進會、匯報會等制度；加大干部能上能下力度，對在重點、難點工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的干部適時提拔使用，對慢作為、不作為、亂作為的干部嚴肅問責。
（牽頭單位：紀工委《監(jiān)察辦》、組織辦）
2.聚焦工作落實。以“服務企業(yè)、服務群眾、服務基層”活動為契機，深化街道干部聯(lián)村聯(lián)企、村干部責任包干、黨員聯(lián)戶等制度，組織干部開展攻堅破難和常態(tài)性服務活動，進一步推進業(yè)務工作開展和年度目標任務高質量完成。
具體措施：組織開展機關干部集中破難行動，圍繞推進“十大戰(zhàn)役”，成立破難攻堅組，緊盯典型問題解決，抓落實、見成效；圍繞企業(yè)培大育強、重大項目推進、優(yōu)化營商環(huán)境等攻堅戰(zhàn)役，組織開展進企進平臺服務活動；加大民生實事項目落實推進力度，優(yōu)化窗口單位干部作風建設；全面推行鎮(zhèn)村干部“紅色代辦”“微光服務”等制度，深入群眾辦民事、排民憂、解民困、幫民富、促發(fā)展。
（牽頭單位：黨政辦、黨建辦、經發(fā)辦、便民服務中心、市場監(jiān)管所）
3.聚焦社會監(jiān)督。進一步建立健全群眾監(jiān)督制度和渠道，加大問政監(jiān)督，注重暗訪監(jiān)督，發(fā)揮輿論監(jiān)督作用，調動群眾參與監(jiān)督積極性，提高工作推進和干部作風監(jiān)督實效，倒逼干部轉變工作作風。
具體措施：圍繞“十大戰(zhàn)役”等中心工作、重點工作推進，組織開展問政活動，由“兩代表一委員”、群眾代表進行問政質詢；邀請干部群眾組成明察暗訪組，采取隨機察訪、現(xiàn)場查看、突擊檢查等方式，在全街道持續(xù)開展明察暗訪。
（牽頭單位：人大辦、政協(xié)聯(lián)絡室、紀工委《監(jiān)察辦》、組織辦、宣傳辦）
種能力的認識和體會篇八
第一段：引言（120字）
現(xiàn)代社會競爭激烈，不論是在職場還是日常生活中，我們都需要擁有強大的能力來應對各種挑戰(zhàn)。然而，我們經常忽略的是，一些微小的能力也能給我們帶來意想不到的收獲。通過認識和培養(yǎng)這些微能力，我們能夠更加高效地工作、提升生活質量。本文將結合個人經驗，探討關于認識微能力的心得體會。
第二段：認識微能力的重要性（240字）
微能力是指一些看似微小、不起眼的能力，但能夠發(fā)揮巨大作用的能力。這些能力往往與專業(yè)知識無關，卻能夠為個人和組織帶來巨大的福利。比如，細致入微的觀察力和洞察力，可以讓我們在工作中發(fā)現(xiàn)問題、解決難題；耐心和毅力，可以幫助我們堅持不懈地完成任務；靈活的思維，可以幫助我們拓展思路，創(chuàng)新解決方案。這些微能力的價值在于它們不需要巨大的投入，而且普通人也可以通過培養(yǎng)和錘煉來獲得。
第三段：親身體會（360字）
幾年前，我開始關注自己的觀察力，并嘗試培養(yǎng)和加強這一微能力。我發(fā)現(xiàn)，通過觀察周圍的人和事物，我能夠獲取更多的信息和洞察力。這幫助我在工作中更快地發(fā)現(xiàn)問題，并及時解決。另外，我也發(fā)現(xiàn)自己的耐心和毅力有待提高。于是我每天都給自己設定小目標，并且逐步增加難度。時間過后，我發(fā)現(xiàn)自己的耐心和毅力得到了明顯的提升。這不僅使我在工作中更有動力，也幫助我更好地管理和平衡生活。
第四段：微能力帶來的好處（240字）
通過培養(yǎng)和認識微能力，我發(fā)現(xiàn)這些微能力為我的工作和生活帶來了巨大的好處。我可以更快地找到問題所在，并迅速作出反應。不論是與同事的合作還是獨立工作，我都能更加高效地完成任務。此外，我也在人際關系中取得了更好的效果。通過觀察、耐心和靈活的思維，我能夠更好地理解他人的需求，更好地與他人溝通。微能力的發(fā)展還提高了我的自信心和積極性，讓我更加有信心地面對各種挑戰(zhàn)。
第五段：總結（240字）
微能力雖然看似微小，但它們卻有著無限的潛力。通過認識和培養(yǎng)這些能力，我們能夠在工作和生活中獲得更大的成功。觀察力、耐心、靈活的思維等微能力潛力巨大，需要我們不斷地去發(fā)現(xiàn)和錘煉。因此，我們每個人都要認識到微能力的重要性，并付諸行動。只有通過不斷努力，我們才能夠在微能力上有所突破，從而更好地適應社會的發(fā)展和變化，取得更好的成就。
種能力的認識和體會篇九
黨的十六屆六中全會提出：黨風正則干群和，干群和則社會穩(wěn)。胡錦濤在中央紀委七次全會上強調提出：黨的作風體現(xiàn)在黨的宗旨，關系黨的形象，關系人心向背，關系黨和國家的生死存亡。一個國家沒有正氣，就可能亡國；一個民族沒有正氣，就可能滅族；一個家庭沒有正氣，就會損害家；一個單位沒有正氣，就會衰敗。
講正氣，是中華民族也是我們黨的一個優(yōu)良傳統(tǒng)。江澤民同志引經據典、深入淺出地說明了“一個人必須樹立正氣，必須有正義感。有了一腔浩然正氣，才能無所畏懼地前進，才能不屈不撓地為國家、為社會建功立業(yè)”。改革開放至今，不可避免地對建設有中國特色社會主義社會帶來了一些負面的影響，主要體現(xiàn)在以權謀私和拜金主義、享樂主義、極端個人主義等歪風邪氣上。要樹立高尚的價值觀就不得不在全社會弘揚正氣，一方面對違法犯罪行為予以堅決打擊，另一方面要為廣大群眾樹立光輝的典范和學習的榜樣。
勤奮學習、學以致用；心系群眾、服務人民；真抓實干、務求實效；艱苦奮斗、勤儉節(jié)約；顧全大局、令行禁止；發(fā)揚民主、團結共事；秉公用權、廉潔從政；生活正派、情趣健康。在中紀委第七次全體會議上，胡錦濤倡導領導干部要從上述八個方面樹立良好的風氣。這是加強黨的執(zhí)政能力建設的需要，也是人民群眾對廣大黨員干部的要求。我認為，這一重要論述，實際上是為我們搭建了一個完整的黨員干部行為準則體系；“八好風氣”語言樸素、內涵豐富，意味深長。這一重要論述并非豪言壯語，只是以平實的語言教導廣大黨員干部要保持理論和知識的更新，心里裝著老百姓，要團結同事一起工作，要盡可能過樸素的生活，要結交良師益友，養(yǎng)成健康向上的生活情趣。
遵循客觀規(guī)律加強干部的執(zhí)政能力建設，要求我們做好一切直接、間接影響執(zhí)政能力的各方面工作。最要緊的'是做到幾個結合：
一是把思想教育與制度規(guī)范結合起來。十六大報告指出，加強黨的作風建設“一靠教育，二靠制度”。作風問題說到底是個世界觀問題、黨性覺悟問題。因此，轉變干部作風，必須從加強教育，改造世界觀、增強黨性覺悟入手。要堅持改造客觀世界和改造主觀世界相結合。領導干部不樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不解決好權力觀、地位觀、利益觀問題，就不可能領導好改造客觀世界的工作。要結合新的形勢和干部的思想實際，扎實有效和堅持不懈地對黨員干部進行鄧小平理論和“三個代表”重要思想的教育，進行黨的理想、信念、宗旨和共產主義道德的教育，進行愛國主義、集體主義、社會主義教育。通過經常性的思想教育和必要的集中學習教育，切實解決干部從思想上入黨的問題，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，保持共產黨員先進性，筑起抵制各種腐朽思想侵蝕和各種利欲誘惑的思想道德防線。與此同時，要建立健全規(guī)范干部行為的各種制度，包括實體性制度及相應的程序性制度，使干部行使權力和履行工作職能時有章可循。
二是把繼承優(yōu)良傳統(tǒng)和進行作風建設創(chuàng)新結合起來。在作風建設上，必須堅持與時俱進，不斷進行改革創(chuàng)新。我們黨成立80多年來，培育了一系列優(yōu)良的作風。毛澤東同志把我黨優(yōu)良作風主要概括為“三大作風”、“兩個務必”。進入新時期以后，鄧小平同志又增加了“民主集中制的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風”。繼承和發(fā)揚這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，始終是加強干部隊伍作風建設最重要、最基本的內容，是抵制和戰(zhàn)勝各種不正之風和腐敗現(xiàn)象的強大精神武器。隨著形勢的發(fā)展，我們還應不斷培育新的優(yōu)良作風，并將其作出新的理論定位和概括?！鞍藗€堅持、八個反對”就是我們黨在新時期對干部作風的新要求，是對我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的繼承，是在新時期對黨的作風建設的創(chuàng)新。
三是把嚴格自律和強化監(jiān)督結合起來。作風發(fā)展變化的過程，是內因和外因相互作用的過程。在內因、外因的關系中，內因具有決定性的意義。這就要求我們把抓好干部的自律放在第一位。要教育引導干部把黨的理想和宗旨，把“三個代表”重要思想內化為自己的信念，奉為自己立言立行的根本準則，堅持自重、自省、自警、自勵，自己規(guī)范自己，自己把握自己，自己超越自己。在強調黨員干部堅持自律的同時，也要重視他律，強化來自外面的監(jiān)督。特別是要對干部職權的行使、權力的運用進行全方位、全過程監(jiān)督。使黨員干部既接受來自黨內特別是班子內的監(jiān)督，又接受來自廣大群眾和社會各方面的監(jiān)督；既接受自上而下的監(jiān)督，又接受自下而上的監(jiān)督，形成完善的監(jiān)督機制，增強監(jiān)督的合力和監(jiān)督的有效性。
四是把整體推進與領導垂范結合起來。干部是黨的事業(yè)的骨干和黨聯(lián)系人民群眾的紐帶。抓干部的作風建設不能有空白點，而應整體推進。要結合從事不同工作、居于不同層次的干部的特點，有的放矢地做工作，促進廣大干部作風的改進。在整體推進中，要特別注意抓重點、抓關鍵，抓對中高級領導干部尤其是“一把手”的作風培養(yǎng)。領導干部是黨的“上梁”，全黨的表率，也是廣大干部的教育者、引導者和示范者。“上梁”正不正，領導干部的作風好不好，對于正確決策的制定，黨的事業(yè)的推進，黨的形象的塑造，干部和群眾行為的導向，都至關重要。我們一定要堅持從嚴治黨方針，從嚴治理領導干部。比起一般干部來，對他們更要嚴格要求，嚴格教育，嚴格管理，嚴格監(jiān)督。各級領導干部特別是高級干部，要帶頭實踐“三個代表”重要思想，以身作則，嚴于律己，要求下級做到的，自己首先做到；要求下級不做的，自己堅決不做；做發(fā)揚優(yōu)良作風、抵制不正之風的表率，用自己的人格魅力帶動、影響和促進廣大干部作風的改進。
“講正氣、樹新風、加強領導干部執(zhí)政能力建設”對于中國共產黨人的意義不僅僅停留在當代，還在于它能最大限度地發(fā)掘我們身上所特有的氣質――活力四射的蓬勃朝氣、勇往直前的昂揚銳氣、光芒萬丈的浩然正氣！這些恰恰是我們在實現(xiàn)中華民族偉大復興的進程中所需要的。
種能力的認識和體會篇十
·牢記使命”主題教育、黨史學習教育等活動。特別是我市實施了高質量黨建“七項工程”，推進了思想解放大討論、“四個不為”專項治理、堅定不移糾治“四風”等一些活動，有力促進了全市、全局干部隊伍的素質作風大提升?，F(xiàn)在我們處在一個前所未有的變革時代，干的是前無古人的偉大事業(yè)，對能力作風都提出了新的要求。如果能力跟不上、作風不過硬，就會貽誤發(fā)展、貽誤工作。所以，對標對表習近平總書記關于能力作風建設的重要論述、高質量發(fā)展的時代要求、人民群眾的熱切期望，我們的干部隊伍在能力作風方面還存在很多問題，需要加以改進。市委書記馬富國在全市能力作風建設年動員會上提出了4個方面24項具體問題，這4個方面24項具體問題就是我們每個人對照的鏡子，這里我點一下核心內容，具體要對照馬書記的講話原文。
第一個問題是思想不解放。突出表現(xiàn)為“六坐”，一是坐而論道，講起來頭頭是道，落實起來卻無處下手；二是坐井觀天，自我感覺良好，不知道天外有天；三是坐享其成，光想得好處，不想出實力；四是坐吃山空，稍有成績就津津樂道，裹足不前；五是坐愁行嘆，認為自己底子薄，基礎差，人員少，怨天尤人；六是坐失良機，對政策不敏感，抓不住工作的機會，缺乏機遇意識。
第二個問題是能力不適應。表現(xiàn)為“六化”，一是適應能力“盲化”，遇到問題不知所措；二是思維能力“僵化”，辦事多依托老經驗，老方法，抓不住重點；三是履職能力“退化”，缺乏專業(yè)眼光和專業(yè)素養(yǎng)，對本職工作不懂行、不在行、不內行；四是創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力“老化”，拿來主義，照搬照抄出來的政策水土不服；五是學習能力“弱化”，忽視理論素養(yǎng)、知識水平，業(yè)務本領的提高；六是群眾工作的“虛化”，不愿意做群眾工作，不愿意接受群眾意見。
第三個問題是作風不扎實。表現(xiàn)為“六癥”，一是軟骨癥，就是說信念不堅定；二是“應付癥”，對工作只求過得去，不求過得硬；三是“拖延癥”，對于需要處理的工作推推動動，不推不動；四是“慵懶癥”，要求不嚴，上班遲到，下班早退，干工作拈輕怕重；五是“短視癥”，只看眼前，不看長遠；六是“浮漂癥”，不研究上級政策，不了解下級實情，基層實際，拍腦袋決策。
第四個問題是責任不落實。表現(xiàn)為“六怕”，一是怕?lián)熑危皹淙~落下怕砸著”，只當二傳手，安排下去，不管落實；二是怕?lián)L險，多一事不如少一事，看見有難度的、有風險的事兒就放一放、緩一緩、等一等；三是怕出差錯，做事瞻前顧后，小心翼翼，為了不出錯，寧愿不做事，盡量少做事；四是怕添麻煩，擔心一些工作一旦接手就脫不了身，怕給自己找麻煩；五是怕得罪人，明知道有問題不提醒也不批評，奉行“好人主義”；六是怕人非議，怕自己干的多別人說自己愛出風頭等等。
市委書記xxx講的4個方面24個具體問題，希望大家都認真對照，交出來自己的差距清單，交出來自己的整改清單，交出來自己的責任清單，交出來自己的出彩清單，把我局的能力作風建設活動真正落到實處。馬書記提出的以上問題，指出的是全市干部普遍存在的問題，是我們應該檢查的主要內容。除此之外，在我局實際工作中，也有以下幾種比較突出的問題和表現(xiàn)，同樣是自我檢查自我對照的重點，要深度自查自檢。
一是標準偏低。當前，一些同志干工作的標準不高，具體有四種表現(xiàn)。一是不搶先爭優(yōu)。個別同志對自己分管的工作、主導的工作，沒有想過能不能走在全省前面，能不能走在全市前面。我們有些同志不想這個問題，你不想這個問題，你的標準就不會高，你不想著如何把工作做得更優(yōu)質，推進得更快，就不可能干好工作。二是不講時間。有些同志工作安排以后，不是馬上就落實，散漫習慣了，工作交代下去幾天不見回音。凡事有交代、事事有回音，這方面大家要向笑冰副局長學習，工作安排下去了立即落實立即反饋，這就是一種作風。三是不顧質量。工作落實倒是很快，也推進了，工作忙忙碌碌，就是不見工作的質量。比如，城鄉(xiāng)居民醫(yī)保參保工作，我們開會動員、制定方案、每周通報，下了很大功夫，但是到現(xiàn)在為止參保率還是和去年持平，沒有明顯地增加，這就說明工作質量沒上去。四是不出特色。一年工作干到頭沒什么可圈可點的，沒有哪項工作能排在前面，手里沒有能打出去的硬牌。對“不搶先爭優(yōu)，不講時間，不顧質量，不出特色”這四種標準偏低的現(xiàn)象，我們每個人都要認真對照，列出來自己差距清單。這個自我差距清單要結合下一步召開的專題民主生活會，認真展開批評與自我批評。
二是自視偏高。個人對自己的評價，往往主觀評價高于社會（客觀）評價，也就是自我評價高。這種現(xiàn)象在我們部分同志身上還是存在的。自視偏高的第一個表現(xiàn)是自我第一。自己的事兒，自己的利益放在第一位。工作需要的時候，不管不顧，找個勉強的理由，抬腿就走。家家有本難念的經，家家都是上有老下有小，工作是你的職責，是你立足單位的基礎，你抬腿走了，意味著把屬于自己的工作推給別人，這不是聰明，而是愚蠢，是不負責，這會讓別人從內心深處瞧不起。個別同志一定要捫心自問，同志們的理解寬容不是你任性的資本，長期這樣下去就會脫離隊伍，被隊伍所淘汰。自視偏高的第二個表現(xiàn)是自以為是。什么自以為是?就是自我認可度太高，比如起草個文件、報告，那就是“一字千金”，一個字都不能改；自己工作時間長了，對某個領域太熟悉，處理具體問題時滿足于經驗之談堅持己見，無法接受他人的意見建議。工作中有些堅持是正確的，但固執(zhí)己見就不行了。對下安排不動、糾正不動，對上打折扣、談條件，這都是不允許的，我們就要通過作風建設對這些毛病進行糾偏。自視偏高的第三個表現(xiàn)是自行其是。大家可能認為自己不存在自行其是的事，但是往往都是在不自覺中悄然無息犯了自行其是的錯誤。比如：某項工作定好了完成時限，自己有是不是按時辦了，是不是不“自覺”就給拖延了?這種“拖延”現(xiàn)象在我們單位還是有的。如果有客觀的原因、客觀理由可以及時匯報，讓領導做決策，但是不能定好了時間，定好了標準，不請示不報告就隨意改變，這是規(guī)矩意識的缺乏，就是自行其是。大家想一想，這種現(xiàn)象后果是很嚴重的，如果泛濫開來，就意味著大家都可以不遵守規(guī)定，這個危害是很嚴重的。工作中，大家都要警惕這種無意識的自行其是，時刻提醒自己注意規(guī)矩意識、執(zhí)行請示報告制度，領導安排的工作一定要回復，遇到解決不了的問題及時報告。
三是學習偏淺?！鞍俟ぞ铀烈猿善涫拢訉W以致其道”。當下，知識更新速度越來越快，我們在工作中面臨的新問題、新情況也越來越多。長期不讀書、不學習，不僅容易使人的知識儲備得不到更新，無法創(chuàng)造性地開展工作，學習能力、防范意識和自我警覺也會慢慢退化，變得難以把準方向、管住自己。學習層次淺這個問題，在我們的同志中表現(xiàn)也是比較突出的。第一個表現(xiàn)是政策學的少。醫(yī)保工作政策性強，這是大家的共識，我們干的工作就是研究政策、制定政策，恰恰有些同志對政策學得不夠，研究的不透。有的同志在一個崗位上工作多年，但對工作中問題產生的原因說不清；有的同志在醫(yī)保系統(tǒng)時間不短了，面對群眾和基層同志政策咨詢時解釋不清，甚至解釋錯誤；對自己分管的業(yè)務政策，知其一不知其二，這個拿不準，那個還需要再看看文件。自己工作領域里的政策都不清楚不明白，稀里糊涂，怎么能把黨的政策貫徹好、落實好！第二個表現(xiàn)是先進學的不夠。從全局來看，現(xiàn)在我們的學習的風氣還不是很濃，特別是在學習先進方面，向先進學什么，比先進差什么，當先進做什么，大家都要認真思考一下?，F(xiàn)在網絡這么發(fā)達，大家足不出戶就能暢享無境學海，一定要好好利用先進網絡，對自己工作領域的先進做法搜一搜，看一看，學一學。比如：藥品集中帶量采購、醫(yī)保支付方式改革等等，國家醫(yī)保局和一些先進省份、先進地市的經驗做法，網上有不少都是我們可以拿來借鑒的。我們費腦子想出來的，也許在別人那里已經運用得很成熟了。所以說，大家一定要運用好網絡這個工具，提升我們的學習效率。但是靠一個人兩個人學習是遠遠不夠的，需要大家每個人都去學，經常挑幾個先進地市的醫(yī)保網站看一看，特別是一些沿海發(fā)達地區(qū)，在醫(yī)保工作上出臺哪些新政策、推出了哪些新舉措，哪些先進做法可以讓我們少走彎路，事半功倍。
四是辦事偏粗。我們常說細節(jié)決定成敗，注重細節(jié)的執(zhí)行才是有效的執(zhí)行。細節(jié)抓得不夠，粗枝大葉，就難以保證制度實施的效果。這里有幾個表現(xiàn)：一是對問題只問其一不問其二。也就是沒有用聯(lián)系的觀點看問題。我們一直強調，要學會運用馬克思主義方法論思考問題、解決問題，這里就包括馬克思主義聯(lián)系觀。個別同志做一件事就只說這個事，工作推進中會產生什么相關問題?會不會帶起來其他相關問題?哪些工作可能因此受到羈絆?沒有想著和其他工作之間的關聯(lián)，缺少聯(lián)系的觀點和系統(tǒng)的觀點，整體性思考做得不夠。比如，異地門診結算工作一直推不動，就是聯(lián)系不夠，相關環(huán)節(jié)沒有打通。不會用正確的聯(lián)系觀看問題，把事物之間的關系割裂開，我們的工作就推行不下去。因此，在具體工作實踐中，面對問題，我們既要看到它的產生是有客觀原因的，又要看到它還會引起一定的結果，這樣才能端正認識方向，才能使自己對問題認識日益深入；面對任務，既要注重內部的現(xiàn)實性，又要善于從整體上把握工作之間的聯(lián)系，樹立全局觀念從整體著眼，才能尋求最佳突破途徑。
二是對問題只問其表不問其里。表現(xiàn)一，面對問題不知道深度分析。有些同志工作上遇到問題了，對于卡點堵點在哪，總共有幾個卡點，每個卡點該由誰來解決、怎么解決?不做過多思考。走不動了就停下，推不動了就“磨圈”。問題搞不明白，怎么能把工作順利推行下去。表現(xiàn)二，不會總結，也就是我們反復強調的“三種能力”中的總結能力。一項工作結束后，做對了，對在哪里、哪些需要堅持?做錯了，為什么錯，錯在哪兒?不會去總結，這是我們同志普遍存在的問題。一項工作結果皆大歡喜還好，一旦出現(xiàn)問題了又找不出來錯誤的地方，這是最大的問題。表現(xiàn)三，決策浮在表面，也就是調研不夠。為什么要專門強調調研?調查研究是個去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的過程。剛才提到，醫(yī)保政策性強，每個科室每個單位都有制定政策的權力，每個政策的出臺都會涉及某一類群眾的利益，政策出來以后會引起什么反響，怎么能夠保證出臺的政策既讓大家接受，又有利于基金的安全和節(jié)約……都需要我們提前做好調研。這必須是一個雙贏的結果，容不得我們“一刀切”，“一刀切”執(zhí)行政策是一種不負責任的蠻干。前幾年，某地區(qū)以強制禁煤方式推行清潔取暖，結果嚴重影響群眾溫暖過冬，受到環(huán)保部通報批評。出臺政策落不到實處，還得把政策改回來，這就是調查研究不夠，決策出了問題，我們不能走這樣的路子。特別是一項政策可能觸及某個利益集體時，我們要有敏感性，警惕性。
1956年，為了摸清新中國成立以來各個方面所發(fā)生的新變化和出現(xiàn)的新問題，并為即將召開的黨的八大作準備，毛澤東等中央主要領導同志進行了一次比較全面、系統(tǒng)、深入地調查研究。毛澤東的調查研究活動歷時兩個多月，就是在這次集中調查研究的基礎上，毛澤東作出了《論十大關系》的講話。今年11月，省委書記xx同志在許昌調研時，強調的第一項工作要求就是“要加強調查研究”。在中央調查組舊址，xx書記參觀中央調查組1961年在長葛調研時的珍貴歷史圖片和實物后講到，要結合黨史學習教育，堅持實事求是思想路線，大興調查研究之風，在深入實際、解剖麻雀中掌握實情、總結規(guī)律、找到方法，真正把調查研究貫穿工作謀劃、決策、落實全過程。樓書記提到，直接經驗和間接經驗是認識的兩個來源，直接經驗就是自己向基層親自調研得來的，自己學習得來的，間接經驗就是已經被實踐證明了的經驗，比如我們學習的基本原理、基本準則、基本原則。因此，我們研究制定某項工作方案時，首先要確定的就是工作原則，這個原則就是在推進工作中大家普遍認同的道理，是工作的指南針。比如，我們研究控費措施時堅持“不增加企業(yè)負擔、不提高個人繳費、不降低合理待遇”的原則，就是基于對基層情況的了解。樓書記還講到，聽工作匯報的時候，你的匯報是寫作班子寫出來的，還是自己干出來的，一聽就能聽出來。所以說，要把調查研究作為各級領導干部的基本功來練就。調查研究很重要的就是加強戰(zhàn)略謀劃，確保我們的發(fā)展方向的正確。我們提出“1236”作風建設中，三種能力的第一項就是謀劃能力，強調謀劃能力，是各級領導的共識。一個人不會謀劃，悶著頭走路，那就不知道會走到哪兒了，謀劃是方向的保證，方向對了戰(zhàn)略才能對，通過努力一定能成功。戰(zhàn)略錯了、方向錯了，不管再怎么努力，一定失敗，這就是謀劃的重要性。
楊林黨內嚴重警告處分，道里區(qū)委常委、副區(qū)長周長河黨內警告處分；區(qū)委常委、組織部部長洪明黨內嚴重警告處分。這個案例警示我們，工作出了問題一級有一級的責任，區(qū)醫(yī)保局出了問題，市醫(yī)保局也是要負責任的。所以說，我們必須破除認識上的誤區(qū)，下放了業(yè)務不等于下放了責任，誰分管的業(yè)務、誰牽頭的工作，只要沒“開花結果”都必須一牽到頭、一管到底。特別是市級統(tǒng)籌以后，我們的責任更重了，憂患意識、責任意識須進一步加強，對縣區(qū)更要及時提醒、及時指導。包括市醫(yī)保經辦機構，不僅僅經辦本級業(yè)務，還有指導縣區(qū)經辦的職責，要經常發(fā)現(xiàn)各縣區(qū)工作中存在的問題，及時指導糾偏。三是出事不追責。我們鼓勵大家當好人，但絕不鼓勵當“老好人”。因為老好人就等于對自己的工作不負責任。工作拖沓的不批評，干事不積極的不提醒，工作不踏實的不糾正，遲早會貽誤工作、貽誤戰(zhàn)機，既害自己也耽誤他人。
六是方法偏少。市委
書記
xxx在全市動員會的講話里邊也提到了這種現(xiàn)象。我們對照自查一下，上級給你安排工作時，是不是有幾句話經常掛在嘴邊：1.這個工作以前都是這樣干的，2.別人交給我的時候就這樣，3.省里就提了這些要求。經常說第一句的，說明對工作沒思考，缺乏自己的認識，方法少；第二句話反映了沒有研究過工作的前因后果，不知所以然，稀里糊涂；第三句話說明干工作依貓畫虎，不求甚解，缺乏主動性。之所以方法少，問題在于“不想”，一是不想為什么會有這個任務，二是不想自己如何比之前干的更好，三是不想自己如何比別人更出彩。這三個“不想”，是方法少的思想根源。如果干工作之前，把這三個“不想”都想到了，我們解決問題的方法就有了，壓力就有了。
以上提到的六個問題，是我局當前能力作風建設中存在的重點問題、突出問題，大家要自我對照、捫心叩問，是否存在，怎么解決。在這里，對如何改正，我提兩點建議，一是堅持兩條落實金路徑，即第一時間指出錯誤，第一時間報告領導；第一時間部署推進，第一時間落地見效；二是堅持五條落實金標準，即“早、快、新、實、高”。“早”見事早、謀劃早、部署早；“快”上手快、推進快、見效快；“新”思路新、方法新、機制新；“實”調研實、部署實、成效實；“高”站位高、標桿高、質量高。
種能力的認識和體會篇十一
開展能力作風建設年活動是省委立足踐行習近平總書記寄語xx“奮勇爭先、更加出彩”的殷殷囑托，著眼打造一支適應現(xiàn)代化xx建設需要的黨員干部隊伍作出的一項重大決策。市委迅速行動，xx月xx日印發(fā)了活動方案，xx月xx日在全市召開了動員會，迅速在全市掀起了活動的高潮。希望全局各科室各單位和全體工作人員要認清這個戰(zhàn)略考量，充分認識開展能力作風建設年活動的重要性、必要性，增強政治自覺，切實把思想行動統(tǒng)一到省委、市委的決策部署上來，確?；顒釉鷮嶉_展，確保明年各項工作取得豐碩成果。
開展能力作風建設年活動，是深入貫徹習近平總書記關于能力作風建設的重要論述，建設高素質專業(yè)化干部隊伍具體行動。黨的十八大以來，習近平總書記把干部能力作風建設提升到戰(zhàn)略全局高度，作出一系列重大部署，提出一系列重大要求，特別是相繼提出了“857”的作風能力建設要求?！?”即習近平總書記在十九大報告中指出的八個本領：學習本領、政治領導本領、改革創(chuàng)新本領、科學發(fā)展本領、依法執(zhí)政本領、群眾工作本領、狠抓落實本領，駕馭風險本領；“5”即五個過硬：信念過硬、政治過硬、責任過硬、能力過硬、作風過硬，這“五個過硬”的重要要求，是對“關鍵少數”提出的“硬標準”，也是對新時代領導干部發(fā)出的動員令；“7”即七種能力：干部特別是年輕干部要提高政治能力、調查研究能力、科學決策能力、改革攻堅能力、應急處突能力、群眾工作能力、抓落實能力。習近平總書記強調，“作風建設貴在常抓不懈，時刻擺上位置、有機融入日常工作、做到管事就管人，管人就管思想、管作風”。所以，開展能力作風建設年活動，就是要深入貫徹習近平總書記一系列重要論述、重大要求，推動各級黨員干部能力大提升、作風大轉變，確保習近平總書記重要講話指示精神，黨中央各項重大決策部署在xx、在鶴壁、在醫(yī)保系統(tǒng)條條落實，件件落地，事事見效。
開展能力作風建設年活動，是深入貫徹黨的十九屆六中全會精神，深化黨史學習教育成果的重要抓手。作風建設從來都與黨的事業(yè)緊密相連，黨的十九屆六中全會指出，我們黨來自人民、植根人民、服務人民，一旦脫離群眾就會失去生命力，全面從嚴治黨必須從人民群眾反映強烈的作風問題抓起。在黨的偉大歷程中，黨自身加強思想建設、政治建設、組織建設、作風建設，形成了凝聚黨心、民心的強大政治優(yōu)勢。加強作風建設，是黨踐行初心使命、保持同人民群眾血肉聯(lián)系的關鍵之舉；完成能力提升，是實現(xiàn)經濟社會高質量發(fā)展的切題之要。把能力作風建設當作深入貫徹十九屆六中全會精神的重要抓手，就是要求全體黨員干部圍繞新時代新階段作風建設的新要求，提升政治站位，理清工作思路，把改作風、樹新風作為應變局、開新局的切入點，防止工作穿新鞋走老路、墨守成規(guī)打不開局面，以實際行動保障“十四五”開好局起好步。把能力作風建設當作深化黨史學習教育成果的重要抓手，就是要求全體黨員干部把作風建設、能力提升與黨史學習教育融會貫通，從學習黨史中汲取力量，扎實轉作風、提能力、促發(fā)展，實現(xiàn)精神面貌明顯提升、工作作風明顯改進、服務效能明顯增強，凝聚起奮進新時代、邁進新征程、展現(xiàn)新氣象、開創(chuàng)新局面的磅礴力量。
開展能力作風建設年活動，是貫徹落實省、市黨代會精神的重要保障。省第十一次黨代會貫徹落實習近平總書記視察xx重要講話重要指示精神，提出了“兩個確?！眾^斗目標，作出了全面實施“十大戰(zhàn)略”的重大部署，繪就了現(xiàn)代化xx建設的宏偉藍圖。市第十次常委會提出了兩個發(fā)展定位，即“建設新時代、高質量發(fā)展示范城市，打造黃河流域生態(tài)保護和高質量發(fā)展樣板區(qū)”這兩個發(fā)展定位；提出了六個發(fā)展目標，即：轉型升級成效明顯，質量效益顯著提升，建設經濟強市、實現(xiàn)“產業(yè)富”取得重大進展；居民收入持續(xù)增長，民生福祉顯著增加，建設幸福鶴壁、實現(xiàn)“百姓富”取得重大進展；社會風尚向上向好，文明程度顯著提高，建設文化強市、實現(xiàn)“精神富”取得重大進展；全域統(tǒng)籌持續(xù)加強，城鄉(xiāng)面貌顯著改善，建設美麗鶴壁、實現(xiàn)“城鄉(xiāng)美”取得重大進展；綠色發(fā)展深入人心，生態(tài)環(huán)境顯著優(yōu)化，建設生態(tài)強市、實現(xiàn)“生態(tài)美”取得重大進展；社會大局和諧穩(wěn)定，治理質效顯著增強，建設平安鶴壁、實現(xiàn)“和諧美”取得重大進展，發(fā)展定位、發(fā)展目標繪就了現(xiàn)代化鶴壁的宏偉藍圖。現(xiàn)在擺在我們面前的任務，就是要把省、市黨代會確定的各項目標任務逐項深入研究，細化實化方案，把規(guī)劃圖變成施工圖，把時間表變成計程表，向著既定目標一步一個腳印堅實邁進。但在各項目標推進過程中，我們要清醒地看到，目前在我們一些干部身上還存在著能力不適應、作風跟不上等問題。開展能力作風建設年活動，就是要解決我們當前干部隊伍當中存在的能力上、作風上的突出問題，推動全局干部切實提升能力，鍛造作風，實干立身，爭先出彩。希望大家要深刻領會省委、市委的戰(zhàn)略意圖，以強烈的歷史使命感和政治責任感抓好這項活動，推動全局黨員干部能力大提升，作風大轉變，為我們醫(yī)保事業(yè)的高質量發(fā)展提供堅強基礎。
種能力的認識和體會篇十二
同志們：
2月7日春節(jié)上班第一天，召開全局“能力作風建設年”活動動員會，主要目的就是學習貫徹習近平總書記關于能力作風建設的重要論述，全面落實省委、市委決策部署，對我局“能力作風建設年”活動進行安排，動員全局上下進一步強化答卷意識，保持良好姿態(tài)，鍛造過硬本領，傳承優(yōu)良作風，確保實現(xiàn)思想大解放、作風大轉變、能力大提升、工作大推動，為高質量富美鶴城建設提供堅強保障。我局開展能力作風建設年活動實施方案已經印發(fā)給大家，希望大家認真抓好落實。下面根據局黨組研究的意見，我講幾個方面的問題。
種能力的認識和體會篇十三
旅游者的滿意度在很大程度上取決于導游員的能力和素質，一個優(yōu)秀的導游不僅需要具備廣博的知識面，而且需要具有較強的組織與管理能力，也就是較強的職業(yè)能力。導游職業(yè)能力由職業(yè)品質要求、專業(yè)知識要求、專業(yè)技能要求三大方面組成。
職業(yè)能力是在職業(yè)活動中表現(xiàn)出來的能力，本文將其定義為從事某種職業(yè)活動所必須具備的綜合能力。職業(yè)能力并不是單一的能力，也不是多種機械能力的疊加，而是針對某種職業(yè)相互聯(lián)系的能力的集中表現(xiàn)，它們相互作用，共同影響。
職業(yè)能力依據屬性可分為基本能力、專業(yè)能力及核心能力。基本能力即適用于普通生產、工作活動中所要求的基礎能力;專業(yè)能力則是指某一工作領域所必須具備或要求格外嚴格的職業(yè)能力，包括專業(yè)知識、技能及態(tài)度等;核心能力即個體開展各項職業(yè)活動所通用的，不局限于某一領域、某一時期的職業(yè)能力，例如職業(yè)道德、類化遷移能力等，具有通用性、關鍵性的特征[1]。三種能力的培養(yǎng)是相互關聯(lián)、彼此促進的。
大眾旅游活動不只是簡單地“走一遭”，群眾通過旅游在欣賞美景的同時，通過導游員的專業(yè)介紹獲知景點的歷史故事，既能愉悅身心，又能增加見聞，這是大力推廣旅游活動的意義所在?？梢?，導游的工作是構建游客與景區(qū)的橋梁，其工作質量對游客的旅游質量有重要影響。基于此，提高導游員的職業(yè)能力具有重要的實際意義。
相關著述及實際職業(yè)要求都對導游員的服務內容做出了具體規(guī)定：
第一，導游員開展工作必須達到雙方合約的規(guī)定，滿足質與量的要求，按計劃執(zhí)行服務。
第二，在具體景點游覽過程中，應耐心完成本職工作，介紹景點文化，宣傳地方特色，解答游客疑問。
第三，統(tǒng)籌輔助機構的相關服務，如飲食、住宿等，保證旅游活動的順利進行。
第四，對游客的不解之處要耐心答疑解問，全權負責旅行中出現(xiàn)的突發(fā)情況。
第五，收集游客意見和建議，及時反饋給旅行社，組織相關交流活動。
導游員的日常工作內容規(guī)定了相應的職業(yè)能力，如廣博的知識儲備，良好的交際能力、組織應變能力等[2]。
職業(yè)能力是依據具體職業(yè)工作內容而形成的，因此，對職業(yè)能力內容的分析，應建立在具體職業(yè)內容的分解之上。就導游服務來說，其基本職業(yè)內容包括景點講解過程和旅行生活服務。具體來講，景點講解涉及現(xiàn)場講解過程，如歷史故事講解、旅行團員交流、答疑等;向導服務，包括現(xiàn)場口語導游和物化(聲像、圖文)導游等;生活服務，分為全程生活服務和地方生活服務，包括迎送和生活安排。
旅行過程中，導游員的工作除了計劃內規(guī)定的項目外，還包括突發(fā)情況的解決，每一項工作都對導游員提出相應的能力要求，如現(xiàn)場解說能力、綜合計劃能力、組織應變能力、交際能力、安全意識等。這些能力要素可根據屬性差別劃分為職業(yè)品質要求、知識能力要求及專業(yè)技能要求三類[3]。職業(yè)品質要求即要有責任感及職業(yè)道德;知識能力要求即對常規(guī)知識和專業(yè)知識有一定儲備;專業(yè)技能要求即保證有一定的組織協(xié)調、交流溝通及其他專門能力。
職業(yè)品質要求，即導游員在本職工作中所具有的職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度、責任感等主觀因素，這影響其服務質量。結合實際工作，職業(yè)品質的構成可根據作用對象的不同劃分為職業(yè)素質和職業(yè)品格。具體來講，導游員具有的`職業(yè)素質反映在其良好的工作狀態(tài)和身心素質方面，而所謂職業(yè)品格除了基本的道德要求外，還包括提供優(yōu)質導游服務所必需的責任感、服務意識等。
知識能力要求，導游工作一個重要方面就是介紹和景點關聯(lián)的故事、啟示等，這要求導游員要有一定的知識儲備，可分為常規(guī)知識及專門性知識?；趯в畏盏膹V闊性和突發(fā)性，其需要掌握的知識也具有廣泛性，涵蓋相關歷史知識、美學常識、自然科學、組織管理學技能等[4]。
專業(yè)技能是一種綜合能力，基本組成是交際技能、組織技能及專門性技能等，是在職業(yè)技能要求下把所學習掌握的專業(yè)知識依據當時的情況進行類比轉化應用，是多種能力的結合。這種綜合能力的應用保證了旅游活動的順利進行，也鞏固了職業(yè)能力的實際效果，繼而不斷提高導游服務質量。
上述三類職業(yè)能力要素相互關聯(lián)、相互影響，是職業(yè)能力的具體體現(xiàn)。職業(yè)品質作為主體主觀因素，為導游員的各項活動開展和能力提高奠定基礎;導游員職業(yè)知識儲備是其職業(yè)能力的一個重要組成，這是基于其服務內容的特殊性而決定的，是順利開展導游服務的基本要求;導游員專業(yè)技能是在長期的學習、實踐過程中形成的，對實際工作的開展具有重要意義，也是評判導游員服務質量的重要指標。
種能力的認識和體會篇十四
根據您的回答，您的孩子情緒勝任力水平較高。心理學研究表明，兒童的情緒勝任力能夠幫助孩子提高認知水平，促進身心健康發(fā)展，提高社會交往能力并且顯著減少孩子的危險行為。在孩子成長、發(fā)育和與人建立關系的過程中，情緒勝任力都起到了不可或缺的重要作用。
為了提高孩子的情緒勝任力，可以通過團體課程，諸如“教學金字塔”等來進行適當的干預。同時近來有研究表明在成人的幫助下閱讀書本能夠有效地提高兒童的情緒勝任力。
種能力的認識和體會篇十五
a、原汁木瓜椰味銀耳撈
b、什果串燒伴雪糕
c、木瓜果凍賓治
d、紅豆南瓜雪芭
測試結果：
a、原汁木瓜椰味銀耳撈
選擇a：你的愛情味覺比較溫醇。銀耳有滋陰止嗽，潤肺化痰，滋潤皮膚，潤腸開胃的功效，再加上木瓜和滑滑的椰塊，如果再放進冰箱里冰凍一下，不愧為夏日清涼佳品。不過想要它原汁原味的話，就得多花一些火候了。正如你的愛情一樣，同樣是慢工出細活，慢慢地熬，最后越來越讓人愛不釋手，舍不得放下。
b、什果串燒伴雪糕
選擇b：你的愛情味覺是極端的。串燒的熱辣，加上雪糕的冰涼，你的愛情味覺是兩個極端。對情人好起來甜甜蜜蜜，對情人壞起來又冷若冰霜。你熱得快，冷得也快，所以感情多半很短暫。不過，你卻是全心全意地投入到每份感情中，因此，你多疑，不許有任何缺點。但你的行為卻與你的內心有極大反差，往往讓情人不知你在想什么。
c、木瓜果凍賓治
選擇c：你的愛情味覺是脆弱的。果凍的透明美麗，往往讓人不忍心吃下它們。而賓治是印度地方飲品，與紅酒有著密切的關系，調和完畢后顏色非常漂亮。賓治與木瓜果凍的結合是美麗而精致的，一如你的愛情，非常漂亮，卻很脆弱。雖然酒里還有著木瓜的原汁原味，但是在面對愛情的時候，還是應該讓自己更加堅強、勇敢一點。
d、紅豆南瓜雪芭
選擇d：你的愛情味覺是平凡的。雪芭是用較少牛奶制造，因此脂肪含量比一般的冰品低，食用起來更加健康，但是它的糖分卻很高，因此不能過量食用。而紅豆卻有減脂的效果，一起食用，就不用擔心會長胖了。你的愛情雖然有很多弊端，但從整體上看，卻又是那么和諧，一如大千世界中的男男女女，雖然偶有爭執(zhí)，卻甜蜜非常。
種能力的認識和體會篇十六
下面每一個問題設計了一種具體的社會生活情景，并且列出了4個備選方案。請你設身處地的考慮一下，如果你面臨這一情景，你的表現(xiàn)將與哪一個方案更符合，請把它前面的字母代號圈出來。
1.在聚餐會上，如果你與多數同桌的人素不相識，你怎么辦?
a、顯得心神不定，左顧右盼。
b、靜聽別人的談話。
c、只與相識的人高談闊論。
d、神態(tài)自如地參與大家的討論。
2.覺得自己與協(xié)同工作的人在性格和想法方面合不來時，你怎么辦?
a、委曲求全，盡量湊合下去。
b、故意找理由，與他吵架，迫使領導解決。
c、向領導匯報他的短處，要求領導調離他。
d、盡量諒解，實在不行，則向領導如實說明，等候機會解決。
3.在公共汽車上，你無意踩了別人一腳，別人對你罵個不停，你怎么辦?
a、只當沒聽見，任他罵去。
b、與他對罵，不惜大吵一場。
c、推說別人擠了自己才踩到他的，不應該怪罪自己。
d、請他原諒，同時提醒他罵人是不文明的。
4.在電影院看電影時，你的鄰座旁若無人地講話，使你感到討厭，你怎么辦?
a、希望別人能出面向他們提意見或他們自己停止。
b、嚴厲地指責他們。
c、叫服務員來制止他們。
d、有禮貌地請他們別再講話。
5.你辛苦地干完工作，自以為干得不錯，不料領導很不滿意，你怎么辦?
a、不做聲地聽領導埋怨，但心中十分委屈。
b、拂袖而去，認為自己不應受埋怨。
c、解釋因客觀條件限制，自己無法做得更好。
d、注意自己做得不夠的地方，以便今后改正。
6.你買了一架嶄新的照相機，自己還未用過，但有個朋友向你借，你怎么辦?
a、借給他，但是滿腹牢騷。
b、臉色很難看，使朋友不得不改口。
c、騙他說自己已經借給別人了。
d、告訴他自己要試拍一下，檢查了照相機的性能后，再借給他。
7.當你正埋頭干一件事，一位朋友上門來找你傾訴苦惱，你怎么辦?
a、放下手中工作，耐心傾聽。
b、很不耐煩，流露出不想聽的神態(tài)。
c、似聽非聽，腦子里還在想自己的事情。
d、向他解釋，同他另約時間。
8.在你知道了別人的隱私之后，你怎么辦?
a、覺得好奇，但盡量不去傳給別人聽。
b、忍不住，會很快告訴其他人。
c、當其他人談起的時候，也會附和著一起談。
d、根本沒有想要讓其他人知道。
a、心里很氣，但仍勉強地去燒飯。
b、發(fā)脾氣，罵妻子自私，要妻子自己去燒飯。
c、氣得當晚不吃飯。
d、向妻子解釋，然后邀請妻子一起出去吃飯。
10.當你搬到一個新的住處，周圍鄰居都不認識，顯得較冷淡，你怎么辦?
a、盡量避免與鄰居交往。
b、故意顯出自己是很強硬的，讓大家有敬畏感。
c、視鄰居對自己的態(tài)度后再行事。
d、主動與鄰居打招呼，表現(xiàn)出友好的姿態(tài)。
11.如果有人經常要麻煩你做一件事，你卻很忙，你怎么辦?
a、盡量避開他。
b、告訴他很忙，不要再來麻煩了。
c、敷衍他。
d、盡自己能力幫助，有困難時再向他說明情況。
12.一位朋友向你借了幾元錢，但后來一直沒還，好像不記得這件事了，你怎么辦?
a、今后再也不借給他。
b、提醒他曾借過錢。
c、向他借同等數額的錢，作為抵消。
d、就當沒這回事。
13.在餐館里你買了一份飯菜，但發(fā)現(xiàn)味道太咸，你怎么辦?
a、向同桌人發(fā)牢騷。
b、粗魯地責罵廚師無能。
c、默默地吃下去。
d、平靜地問服務員，能否處理一下，使菜變得淡些，如不能，則吃下去。
a、買一件你并不想買的東西。
b、說這些商品質量不好，是賣不掉的東西。
c、向他道歉，說是朋友托買的東西，一定要朋友滿意才能買。
d、說一聲“謝謝”，然后離去。
【計分與評價】
統(tǒng)計你所圈各個字母的次數，找出自己選擇次數最多的字母代號。
如果你選擇答案a的次數最多，說明你處世過于消極，凡事與世無爭，實際上心中并不一定服氣，對任何有爭論性的事，你都不愿意表態(tài)，希望他人做決定或承擔責任。當人們了解你的時候，也許會同情你，但以后又會產生反感。
如果你選擇答案b的次數最多，說明你處世能力較差，不善于待人接物，往往屬于好斗型，遇不順心的事情容易暴跳如雷，甚至粗魯地罵人。表面看來，你頗有權威地占到上風，其實得不到他人對你的尊重，結果是使人們憎惡你或害怕和疏遠你。
如果你選擇答案c的次數最多，說明你具有一定的處世所需要的克制能力，能把怨氣或不滿情緒隱藏起來，比前面兩種人更善于處理人與人之間的關系，只是有時為人不夠真誠坦率，結果是使人們感到你有時表現(xiàn)得比較虛偽或不能完全理解你。
如果你選擇答案d的次數最多，說明你有積極的處世態(tài)度，遇事表現(xiàn)出較強的克制能力，尊重他人，對人誠懇坦率，不喜歡虛偽和裝模作樣。結果是人們尊重你，愿意和你交往，建立友誼關系。
種能力的認識和體會篇十七
認識自己，是一個人一生中最重要的事情之一。真正深入了解自己，可以使我們更好地把握人生的方向和目標。在對自我的認識中，從他人、團隊、生活、時間、機會等多個方面進行思考和總結，可以讓我們更好地認識自己，提升個人的成長和發(fā)展。
第一段：通過與他人的互動和交流，我們可以更好地認識自己。人是社會性動物，無法獨立存在和生存。與他人的互動，可以讓我們看到自己在集體中的角色和能力。從他人的反饋和評價中，我們可以了解到自己的不足和優(yōu)點，進而認識到自己在人際交往中的不足之處，從而進一步完善自己。
第二段：通過團隊合作，我們可以更好地認識自己。在團隊中，每個人都有不同的角色和責任。通過與他人的合作和協(xié)調，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的團隊合作能力和領導能力，也可以意識到自己在協(xié)作中的不足之處。通過團隊合作，我們可以更好地了解自己的潛力和發(fā)展方向，同時也可以通過與他人的互補，達到更好的團隊目標。
第三段：通過生活的經歷和感悟，我們可以更好地認識自己。生活中的各種經歷，都是對我們自身的一種啟發(fā)和教育。在困難和挫折面前，我們可以看到自己的韌性和堅持不懈的勇氣。在幸福和成功的背后，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的能力和創(chuàng)造力。通過不斷地思考和總結，我們可以更好地認識自己的優(yōu)點和不足，進而在生活中不斷地追求進步和成長。
第四段：通過對時間的觀察和利用，我們可以更好地認識自己。時間是公平而珍貴的資源，每個人都有相同的24小時，但是每個人利用時間的方式和效果卻不同。通過對時間的觀察和總結，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在時間利用上的不足和盲點，進而調整自己的時間安排和行動方式，提高自己的效率和自律。通過充分利用時間，我們可以更好地認識自己的能力和潛力，以及自身的價值和目標。
第五段：通過抓住機會和挑戰(zhàn)，我們可以更好地認識自己。機會和挑戰(zhàn)是人生中的重要機遇和試驗。面對機會，我們需要敢于冒險和挑戰(zhàn)，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和機智。在挑戰(zhàn)面前，我們需要勇敢地迎接和挑戰(zhàn)自己，從而了解到自己的能力和成長的潛力。通過抓住機會和挑戰(zhàn)，我們可以更好地認識自己，提升自我，實現(xiàn)更高的目標和理想。
總結：通過對他人、團隊、生活、時間、機會等多個方面的思考和總結，我們可以更好地認識自己。認識自己并不是一朝一夕的事情，它需要我們不斷地思考和實踐。通過對自己的認識，我們可以更好地規(guī)劃自己的人生方向和目標，實現(xiàn)個人的成長和發(fā)展。所以，我們要時刻關注自己的內心世界，不斷地思考和總結自己的認識，提升個人的認識水平和素質。只有真正認識到自己的優(yōu)點和不足，才能更好地成長和進步。
種能力的認識和體會篇十八
近年來，“微能力點”成為社交媒體上的一個熱門話題，廣受關注。所謂“微能力點”，指的是那些微小而輕微的才能、技巧或特長。這些微能力點并不需要過多的培訓和學習，卻能為人們的生活帶來許多便利和樂趣。對于我個人而言，我也從中認識到了許多好玩和有用的微能力點，接下來我將分享一些我的體驗和體會。
第二段：學習與掌握微能力點的過程
學習和掌握微能力點是一個循序漸進的過程。剛開始的時候，我選擇了自己感興趣的微能力點進行學習。例如，我一直很喜歡攝影，于是我開始學習如何拍攝美麗的風景照片。我通過觀看教學視頻、閱讀教材和參加攝影講座，逐漸學會了如何選取合適的構圖、掌握好光線和運用各種攝影技巧。在學習的過程中，我也不斷通過實踐來提升自己的能力，參加攝影比賽，與攝影愛好者們交流經驗。通過不斷的練習和反思，我逐漸掌握了攝影的微能力點。
第三段：微能力點的應用和價值
學習和掌握微能力點不僅僅只是為了滿足自己的興趣愛好，更是能夠為我們的生活帶來實際的應用和價值。以我學習的攝影微能力點為例，我發(fā)現(xiàn)這些技巧和知識在日常生活中極為有用。當我去旅行時，我能夠通過拍攝優(yōu)美的照片記錄下美好的瞬間；當我與朋友聚會時，我可以用相機記錄下他們的笑容和快樂，成為珍貴的回憶。此外，我還將攝影微能力點應用到了我的工作中，例如為公司拍攝一些產品照片，提升其形象和品牌價值。微能力點的應用不僅僅只限于攝影，還可以包括許多其他的領域，例如烹飪、手工藝、編程等等。
第四段：微能力點的樂趣和尋找
學習和掌握微能力點帶給我許多樂趣。首先，當我成功地掌握某個微能力點時，我會感到一種成就感和滿足感。這種成就感是通過努力學習和不斷實踐所帶來的，讓我覺得自己取得了進步。其次，微能力點的學習和實踐過程也帶給我樂趣。這是因為我可以在其中發(fā)掘到一些新的樂趣和快樂。例如，在學習烹飪的微能力點時，我可以不斷嘗試新的菜譜和口味，享受烹飪的樂趣和美食的美味。最后，微能力點的掌握也帶給我尋找的樂趣。在學習和實踐微能力點的過程中，我也會發(fā)現(xiàn)一些意想不到的有趣和有用的微能力點，這讓我更加激發(fā)了對學習和探索的熱情。
第五段：總結和展望
學習和掌握微能力點讓我感到非常有價值和有意義。這些微能力點不僅能夠提升自己的生活質量，還能夠為他人帶來樂趣和幫助。通過不斷學習和實踐，我相信自己還會發(fā)現(xiàn)和掌握更多有趣和有用的微能力點。同時，我也希望能夠將我所學到的微能力點分享給他人，讓更多的人也能夠從中收獲到樂趣和啟發(fā)。畢竟，微能力點這個概念的魅力就在于它的普遍性和可持續(xù)性，任何人都有機會去發(fā)現(xiàn)和掌握自己感興趣的微能力點。我相信，只要我們保持好奇和探索的心態(tài)，我們都能夠在微能力點的世界中收獲到無盡的樂趣和成就感。
種能力的認識和體會篇十九
認識是人類進步的重要一環(huán)。通過不斷地認識世界、認識自己，人們在實踐中掌握經驗，逐步成長，進步。在生活中，我曾有過一些心得體會，這些體會使我不斷地深化對世界和自己的認識。
首先，我們需要不斷地認識世界。世界是如此廣闊，充滿了無限的可能性。只有不斷地認識這個世界，我們才能更好地適應和應對各種挑戰(zhàn)。我記得小時候，我對世界充滿了好奇心，每一次出去游玩，我都會仔細觀察周圍的一切，試圖從中尋找新的感知。后來，我參加了一個志愿者活動，去了一個貧困山區(qū)，那里的生活條件十分簡陋，但是那里的孩子們依然充滿了活力和勇氣。通過這次活動，我認識到了貧困的定義并不僅僅是物質的匱乏，更是一種精神上的貧乏。這次經歷讓我更加珍惜身邊的一切，并且激勵我朝著自己的目標不斷努力。
其次，我們需要不斷地認識自己。人是一個復雜的個體，每個人都有自己獨特的思維方式、興趣愛好和潛力。只有不斷地認識自己，我們才能更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，并且找到合適的發(fā)展方向。我曾經在高中時期犯過一次錯誤，那時我報名參加了一次演講比賽，但是由于缺乏自信和準備不充分，我最終在比賽中表現(xiàn)不佳。通過這次的失敗經歷，我深刻認識到了自己需要加強自信心和充分準備的重要性。從那以后，我不斷地提升自己，在大學期間積極參加演講和辯論活動，并且取得了不錯的成績。通過不斷地認識自己，我發(fā)現(xiàn)我對演講和辯論有著濃厚的興趣，在這個領域中我能夠充分發(fā)揮自己的才能。
此外，我們還需要不斷地認識他人。人是一個社會性動物，只有和他人相處、交流，我們才能更好地理解自己和他人。我記得有一次在學校的社交活動中，我與一個陌生人進行了長時間的對話。通過交流，我發(fā)現(xiàn)盡管我們來自完全不同的背景和文化，但是我們有著共同的價值觀和興趣愛好。這次經歷讓我深刻地認識到，盡管人們在外貌、語言和文化方面存在差異，但是在本質上我們都是一樣的。通過與他人交流，我不僅認識到了人的普遍性和共同點，還學會了關心和尊重他人的觀點。
最后，通過不斷地實踐，我們能夠拓展自己的認識。實踐是認識的最好途徑，只有不斷地實踐，我們才能掌握經驗，進一步提高自己的認識水平。在我的大學生活中，我積極參與各種實踐活動，參加了社團、實習和志愿者工作。通過實踐，我學到了許多書本上學不到的東西，比如如何組織活動、如何處理與人溝通等等。這些經歷不僅讓我更好地認識到了世界的復雜性，也讓我對自己的能力產生了更大的信心。
總而言之，在不斷地認識世界、認識自己和認識他人的過程中，我們可以不斷地深化對世界和自己的認識。通過豐富多樣的經歷和實踐，我們能夠不斷地提高自己的認識水平，從而更好地適應和應對各種挑戰(zhàn)。因此，我們應該積極地去尋求認識，不斷地探索和學習，進一步提高自己的認識能力。只有這樣，我們才能在不斷變化的世界中不斷進步，實現(xiàn)自己的人生價值。
種能力的認識和體會篇二十
在多大程度上受理智的控制，又在多大程度上受“本能”情緒的控制？回答以下問題，將每題分值相加的總和與結果對照，可以確定情緒狀態(tài)與類型。
1、如果讓你選擇，你更愿意：
同許多人一起工作并親密接觸。和一些人一起工作。獨自工作。
2、當為解悶而讀書時，你喜歡：
讀史書、秘聞、傳記類。讀歷史小說、“社會問題”小說。讀幻想小說、荒誕小說。
3、對恐怖影片反映如何？
不能忍受。害怕。很喜歡。
4、以下哪種情況符合你：
很少關心他人的事。關心熟人的生活。愛聽新聞，關心別人的生活細節(jié)。
5、去外地時，你會：
為親戚們的平安感到高興。陶醉于自然風光。希望去更多的地方。
6、你看電影時會哭或覺得要哭嗎？
經常。有時。從不。
7、遇見朋友時，通常是：
點頭問好。微笑、握手和問候。擁抱他們。
8、如果在車上有個煩人的陌生人要你聽他講自己的經歷，你會怎樣：
顯示你頗有同感。真的很感興趣。打斷他，做自己的事。
9、是否想過給報紙的問題專欄寫稿？
絕對沒想過。有可能想過。想過。
10、被問及私人間題，你會怎樣？
感到不快活和氣憤，拒絕回答。平靜他說出你認為適當的話。雖然不快，但還是回答了。
11、在咖啡店里要了杯咖啡，這時發(fā)現(xiàn)鄰座有一位姑娘在哭泣，你會怎樣？
想說些安慰話，但卻羞于啟口。問她是否需要幫助。換個座位遠離她。
12、在朋友家聚餐之后，朋友和其愛人激烈地吵了起來，你會怎樣？
覺得不快，但無能為力。立即離開。盡力為他們排解。
13、送禮物給朋友：
僅僅在新年和生日。全憑興趣。在覺得有愧或忽視了他們時。
14、一個剛相識的人對你說了些恭維話，你會怎樣？
感到窘迫。謹慎地觀察對方。非常喜歡聽，并開始喜歡對方。
15、如果你因家事不快，上班時你會：
繼續(xù)不快，并顯露出來。工作起來，把煩惱丟在一邊。盡量理智，但仍因壓不住而發(fā)脾氣。
16、生活中的一個重要關系破裂了，你會：
感到傷心，但盡可能正常生活。至少在短暫時間內感到痛心。無可奈何地擺脫憂傷之情。
17、一只迷路的小貓闖進你家，你會：
收養(yǎng)并照顧它。扔出去。想給它找個主人，找不到就讓它安樂死。
18、對于信件或紀念品，你會：
剛收到時便無情地扔掉。保存多年。兩年清理一次。
19、是否因內疚或痛苦而后悔？
是的，一直很久。偶爾后悔。從不后悔。
20、同一個很羞怯或緊張的人談話時，你會：
因此感到不安。覺得逗他講話很有趣。有點生氣。
21、你喜歡的孩子是:
很小的時候，而且有點可憐巴巴。長大了的時候。能同你談話的時候，并且形成了自己的個性。
22、愛人抱怨你花在工作上的時間太多了，你會怎樣？
解釋說這是為了你們兩人的共同利益，然后仍象以前那樣去做。試圖把時間更多地花在家庭上。對兩方面的要求感到矛盾，并試圖使兩方面都令人滿意。
23、在一場特別好的演出結束后，你會：
用力鼓掌。勉強地鼓掌。加入鼓掌，但覺得很不自在。
24、當拿到母校出的一份刊物時，你會：
通讀一遍后扔掉。仔細閱讀，并保存起來。不看就扔進垃圾桶。
25、看到路對面有一個熟人時，你會：
走開。走過去問好。招手，如對方沒反應便走開。
26、聽說一位朋友誤解了你的行為，并且正在生你的氣，你會怎樣？
盡快聯(lián)系，作出解釋。等朋友自己清醒過來。等待一個好時機再聯(lián)系，但對誤解的事不作解釋。
27、怎樣處置不喜歡的禮物？
立即扔掉。熱情地保存起來。藏起來，僅在贈者來訪時才擺出來。
28、對游行，愛國主義行動，宗教儀式的態(tài)度如何？
冷淡。感動得流淚。使你窘迫。
29、有沒有毫無理由地覺得過害怕？
經常。偶爾。從不。
30、下面哪種情況與你最相符？
十分留心自己的感情?？偸菓{感情辦事。感情沒什么要緊，結局才最重要。
測試結果傾向：
30一50分：理智型情緒。很少為什么事而激動，即使生氣，也表現(xiàn)得很有克制力。主要弱點是對他人的情緒缺少反應。愛情生活很有局限，而且可能會聽到人們在背后說你“冷血動物”。目前需要松馳自己。
51一69分：平衡型情緒。時而感情用事，時而十分克制。即使在很惡劣的環(huán)境下握起了拳頭，但仍能從情緒中擺脫出來。因此，很少與人爭吵，愛情生活十分愉快、輕松。即使偶爾陷入情感糾紛，也能不自覺地處理得妥貼。
種能力的認識和體會篇一
一是壓實工作責任。這次“觀念能力作風建設年”活動，局屬各單位、機關各科室要同步推進、分級開展。局黨組成立活動領導小組，我任組長，xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx同志任副組長，負責活動的整體組織領導。領導小組下設辦公室和綜合組、督導組、宣傳組等3個工作組，按照“1+3”工作體系，相互配合、協(xié)調聯(lián)動，共同營造氛圍、壯大聲勢、保證效果。
二是堅持以上率下。這次活動，要從處級干部做起，從局屬各單位、機關各科室負責人做起，一級做給一級看，一級帶著一級干。處級領導干部要堅持以身作則、當好表率，帶頭查擺并解決突出問題，以“關鍵少數”帶動“絕大多數”，引領全市黨員干部上行下效、主動作為。綜合組、督導組、宣傳組等3個工作組“一把手”要認真履行第一責任人責任，把觀念能力作風建設活動緊緊抓在手上，親自謀劃推動、解決問題。分管領導要切實擔起“一崗雙責”，工作上狠抓落實，行動上積極參與，為黨員干部作好示范。
三是從嚴督導問責。充分發(fā)揮督導組作用，堅持問題導向，注重實績實效，用督查發(fā)現(xiàn)問題，用問責教育震懾。要發(fā)現(xiàn)在早。加強日常監(jiān)督和警示教育，對干部出現(xiàn)的問題，采用談話等方式，及時咬耳扯袖，早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早糾正。要督出權威。綜合運用明察暗訪、問題交辦整改、定期通報排隊等措施，分類督導、科學評價，大張旗鼓表揚先進，指名道姓點出問題。特別是對企業(yè)和群眾反映強烈的問題，要深挖細查，既督事、也督人，既找問題、也查原因，找準病灶、督出成效。要嚴格問責。對活動中發(fā)現(xiàn)和暴露出的違規(guī)違紀問題，要建立快查快辦機制。對典型問題要堅持“一案雙究”，既追究直接責任人的責任，也追究分管領導、主要領導的責任，把“板子”打到具體人身上，該調整的及時調整，該問責的堅決問責，不搞“避重就輕”，不搞下不為例。
人事科也將參照制定我們的實施辦法，我們要讓“躺平式”干部躺不成，讓“混日子”的沒有市場。要為擔當者擔當。深入落實“三個區(qū)分開來”，推動形成鼓勵創(chuàng)新、允許試錯、寬容失誤的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境。這項
工作
，既要明確標準，讓廣大干部清晰知道容錯標準；更要典型引路，搞幾個容錯糾錯的案例，讓干部愿意放下包袱、敢于作為。要保干事者無憂。對被誣告的干部，要予以有效保護，并及時消除負面影響；對惡意中傷、誣告陷害的行為，要依規(guī)依紀依法追究責任，為一線干部撐腰鼓勁。
同志們，重任在肩、時不我待！局系統(tǒng)上下要堅定不移以思想破冰引領發(fā)展突圍，以能力提升賦能爭先出彩，以作風轉變促進擔當實干，助力xx城市管理事業(yè)高質量高效率跨越發(fā)展、助力加快建設副中心城市、為實現(xiàn)“兩個確?！?、譜寫新時代中原更加出彩的絢麗篇章作出新的更大貢獻，以優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開！
種能力的認識和體會篇二
在日常生活中，我們經常會聽到“發(fā)揚優(yōu)點，避免缺點”的建議。但是，如果不明確自己的能力點，我們就很難抓住優(yōu)點和缺點，更難以發(fā)展自己的能力。因此，我們需要認識自己的能力點，才能找到自己的優(yōu)勢和劣勢，然后制定合適的發(fā)展計劃。
第二段：分析自己的能力點
認識自己的能力點只是第一步，更重要的是分析這些能力點。我們需要找到自己的最優(yōu)勢和次要優(yōu)勢，比較它們的優(yōu)勢和弱點。對于我們的劣勢，我們應該制定一個計劃來克服它們。評估自己能力的時候，我們還應該考慮自己在哪些領域最崇拜。
第三段：提高自己的能力點
我們很容易陷入不知道如何發(fā)展自己優(yōu)勢的困境中，但這不應該成為我們停滯不前的原因。相反，我們應該投入更多的精力來提高自己的能力點。這種提高需要我們制定一個可行的計劃，并付諸實踐。我們可以參加培訓課程、參與情景模擬練習或加入志愿團體等，這樣不僅能夠提高自己的能力點，同時也可以積累經驗和拓寬人際網絡。
第四段：利用自己的能力點
我們不僅要提高自己的能力點，還要學會應用它們。要做到這一點，我們需要考慮如何將自己的能力運用到不同的情況中。這可能需要我們改變自己的思考方式，根據具體情況進行適當的調整。當我們有效地將自己的能力點應用到工作或生活中時，我們會發(fā)現(xiàn)自己的價值和成就感。
第五段：持續(xù)審視自己的能力點
我們的能力點不應該是永久不變的。相反，我們應該持續(xù)審視自己的能力點、評估自己的進步和發(fā)展，以及了解新的機會和挑戰(zhàn)。不管我們現(xiàn)在的優(yōu)點和缺點是什么，我們需要持續(xù)地努力、學習和成長，以便更好地應對未來的挑戰(zhàn)和機遇。
總結：
綜上所述，了解自己的能力點、分析自己的能力、提高自己的能力、利用自己的能力和持續(xù)審視自己的能力點是認識自己能力點的五個步驟。我們需要堅持這些步驟，以開發(fā)自己的潛力，實現(xiàn)自身的成長和發(fā)展。
種能力的認識和體會篇三
高舉新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，大力弘揚紅船精神，全面貫徹落實全國組織工作會議、全國省區(qū)市紀檢監(jiān)察工作座談會精神以及省、市委各項決策部署，通過組織實施能力提升、知事選任、嚴管厚愛、紀律建設、督查落實五個專項行動，著力打造忠誠干凈擔當的鐵一般隊伍，積極營造擔當作為、干事創(chuàng)業(yè)、風清氣正的政治生態(tài)，推動街道黨工委、辦事處各項工作順利推進，為不斷開創(chuàng)“三高一美”建設新局面提供有力保障。
種能力的認識和體會篇四
能力點是每個人的優(yōu)劣之處。對于不同的人群來說，重要的能力點也不同，比如，對于學生們來說，語文、數學、英語是最重要的能力點。但是認識自己的能力點，并不是一件容易的事情。需要通過經驗、反思、轉化等方法才能認識自己的能力點。因此，本文將從個人經驗出發(fā)，談一談如何認識自己的能力點，并分享一些心得體會。
第二段：經驗總結
有一次，我參加了一次面試，面試官問我有什么優(yōu)勢和劣勢。我答道：“我熱愛學習和探究，但是我對自己的特長卻無法確信?！泵嬖嚬俑嬖V我，你的優(yōu)勢就是你對學習和探究有熱情，但是你需要發(fā)現(xiàn)你的特長。那么，如何發(fā)現(xiàn)自己的特長呢？我總結了三個方法：積極實踐、試錯、定位。
第三段：積極實踐
在實踐中，我們能夠找到自己的擅長領域。比如，我曾經在做一個項目的時候，獨自負責設計和完成一個模塊，結果得到了同事和領導的一致好評。這讓我意識到，我可能在這方面有一些天賦。我們應該勇敢地去嘗試，并在實踐中找到自己的天賦所在。
第四段：試錯與定位
在嘗試中，我們可能會遇到失敗。但是，失敗并不可怕，只要你愿意去反思和嘗試。我們可以使用試錯的方法，不斷嘗試和反思，找到自己的長板和短板，最終合理定位自己的能力點。例如，我曾經多次嘗試寫技術博客，但是發(fā)現(xiàn)自己并不專業(yè)，文章質量也不高。因此，我嘗試轉換思路，注重在技術文檔的編寫和團隊協(xié)作上，這也許是我更值得關注的能力點。
第五段：心結體會
認識能力點是一個長期不斷地自我發(fā)現(xiàn)、自我實驗、自我總結的過程?？偟膩碚f，要認識自己的能力點，需要有一個積極進取的心態(tài)，不怕失敗，持續(xù)嘗試，最終找到適合自己的能力點。能力點的認識讓我意識到，有意無意地展示自己的特長，是做事成功的關鍵。因此，在日常工作中，我們要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，互相協(xié)作，才能實現(xiàn)事業(yè)上的成功和個人成長。
種能力的認識和體會篇五
戴燕衛(wèi)擔任。領導小組下設辦公室，由紀工委（監(jiān)察辦）、組織辦抽調人員組成。各單位要充分認識開展干部能力作風建設攻堅戰(zhàn)對于打造高素質干部隊伍、推進高質量發(fā)展的重要意義，提高政治站位，按照街道黨工委、辦事處的部署和要求，把任務列入年度責任清單，把各項工作任務落實到位。
2.提高責任意識。各單位要切實履行從嚴加強干部能力作風建設的主體責任，建立健全責任體系，一級抓一級，層層抓落實。主要負責人要切實履行“第一責任人”責任，以上率下、身體力行，嚴格履行抓班子帶隊伍職責；各單位其他負責人對分工范圍和分管領域的干部能力作風建設負直接責任，做到管業(yè)務與抓隊伍相統(tǒng)。
3.凝聚工作合力。堅持把實施“干部能力作風建設攻堅戰(zhàn)”與“三服務”活動相結合，與推進“精準招商”“企業(yè)培大育強”“優(yōu)化營商環(huán)境”等其他攻堅戰(zhàn)役相結合，注重把抓隊伍與促發(fā)展結合起來，把解決問題與建立長效機制結合起來，為聚焦高質量、聚力大發(fā)展提供組織保障、紀律保障和制度保障。同時，加強對干部能力作風建設攻堅戰(zhàn)的宣傳報道，發(fā)揮全媒體優(yōu)勢，開展全媒體融合報道，在全街道營造創(chuàng)先爭優(yōu)濃厚氛圍。
種能力的認識和體會篇六
一是強化責任。要把“能力作風建設年”活動作為重要政治任務，成立局“能力作風建設年”活動領導小組，由我任組長，xxx同志任常務副組長，負責具體牽頭推進。其他班子成員要具體抓、抓具體，結合分管工作，履行“一崗雙責”，做到抓工作、抓作風“一肩挑”，各科室各單位主要負責同志是具體責任人，切實履行職責，精心組織推動，形成以上率下、上下聯(lián)動、齊抓共管的工作格局。
二是抓在日常。堅持以活動促工作、以工作促活動，兩手抓兩不誤。建立工作臺賬，完善工作通報和工作督導制度。各科室各單位要把“能力作風建設年”活動與黨史學習教育“我為群眾辦實事”實踐活動、鞏固拓展脫貧攻堅成果、災后恢復重建等結合起來，創(chuàng)新活動載體、一體推動落實，切實把活動成果體現(xiàn)到推動各項工作發(fā)展上來。
三是搞好宣傳。要發(fā)揮醫(yī)保輿論主陣地作用，對內要發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊先進典型，用身邊事教育身邊人。對外要充分發(fā)揮主流媒體作用，利用好與報社、電視臺合作的機會，及時宣傳醫(yī)保系統(tǒng)、醫(yī)保領域典型做法和工作成效，樹立醫(yī)保良好形象。通過正向激勵，引領全體黨員干部強能力、轉作風、重實干、促發(fā)展，為續(xù)寫醫(yī)療保障工作更加出彩絢麗篇章凝聚強大正能量。
四是建章立制。要堅持邊實踐邊總結，“當下改”與“長遠治”相結合，把推動制度機制創(chuàng)新貫穿始終，固化能力作風建設活動成果，形成科學完備且操作性強的制度體系，形成靠制度激勵約束、靠制度管人管事的良好環(huán)境。建章立制是活動的最后環(huán)節(jié)，但不是結束環(huán)節(jié)，在貫徹執(zhí)行各項制度過程中要真正做到思想不放松、標準不降低、力度不減弱，以鐵的執(zhí)行力確保各項規(guī)章制度貫徹到黨員干部的日常工作中去，讓“能力作風建設提升年”活動在醫(yī)保系統(tǒng)出成績、見效果。
同志們，能力作風建設永遠在路上，只有起點沒有終點。讓我們更加緊密的團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，以咬定青山不放松的韌勁強化能力提升，以行百里者半九十的清醒狠抓作風轉變，著力打造一支忠誠干凈擔當的高素質專業(yè)化干部隊伍，在續(xù)寫高質量富美鶴城更加出彩絢麗篇章的征程中走在前、當先鋒，以優(yōu)異成績和嶄新面貌迎接黨的二十大勝利召開。
種能力的認識和體會篇七
1.聚焦政治能力提升。把政治武裝放在思想政治建設首位，以“
不忘初心
、牢記使命”
主題教育
為總抓手，開展黨員黨性教育大輪訓，用好互聯(lián)網、新媒體等信息化教育手段，加大黨員干部理想信念教育和黨性教育力度，進一步增強干部隊伍政治定力、紀律定力、道德定力和抵腐定力。
具體措施：根據中央、省、市、縣統(tǒng)一部署，高質量開展“不忘初心、牢記使命”主題教育；根據清廉xx建設要求，開展政治生態(tài)建設評估，每季度自查、每半年督查、每年考核；抓實黨工委理論中心組學習，全年集中學習時間不少于xx天，中心組成員全年講學活動不少于x場次，撰寫調研報告不少于x篇；舉辦“黨員黨性提升示范班”，組織示范培訓、集中學習、在線學習、送課上門等，年內將全街道黨員輪訓一遍；加強干部網絡培訓督查和在線測試，科級領導干部不低于xx學分，積極借助“學習強國”等新媒體平臺強化理論學習教育。
（牽頭單位：黨政辦、黨建辦、紀工委《監(jiān)察辦》、組織辦、宣傳辦、成校）
2.聚焦專業(yè)能力提升。積極適應時代發(fā)展新要求，突出戰(zhàn)略、創(chuàng)新、辯證、法治、底線“五大思維”，圍繞本單位工作、業(yè)務以及干部履職能力、思想作風等方面開展大學習、大討論、大練兵。采取集中測試、實戰(zhàn)模擬等方式，開展業(yè)務知識和業(yè)務能力大測試。探索專業(yè)技術型人才選拔方式，進一步優(yōu)化領導班子和干部隊伍知識結構、能力結構、專業(yè)結構。
具體措施：圍繞精準招商、企業(yè)培大育強、鄉(xiāng)村振興等中心工作、重點工作所需，舉辦各類培訓班；結合周一集中夜學制度，開設“xx講壇”，突出專業(yè)知識，領導干部、中層干部、青年干部夜學上臺授課不少于x次；加強村干部培訓，每季舉辦x次“村干部論壇”，組織基層干部交流工作、推動工作、鍛煉能力。加大村（社區(qū)）后備干部選拔培養(yǎng)力度，抓好“三小組長”隊伍建設。
（牽頭單位：黨政辦、組織辦、社會事務辦）
3.聚焦實踐能力提升。把基層一線作為培養(yǎng)鍛煉干部實踐能力的“主戰(zhàn)場”，推出一批優(yōu)秀干部到招商前沿破難、選派一批年輕干部到中心工作領題、選擇一批干部儲備人才到難點工作壓擔，進一步提升干部攻堅破難能力和做群眾工作能力。
具體措施：統(tǒng)籌各單位的優(yōu)秀干部，安排到精準招商、拆遷、重大項目推進、文明創(chuàng)建等重點、難點工作鍛煉，直接參與“十大戰(zhàn)役”等工作；加強基層干部實踐能力提升，組織開展鎮(zhèn)村干部到縣級部門單位掛職鍛煉、村年輕干部一線壓擔鍛煉等，著力打造善于攻堅、善于做群眾工作、結構合理、力量充足的基層干部隊伍。
（牽頭單位：組織辦）
（二）開展干部知事選任專項行動
1.聚焦干部日常評價。突出核心職能和重點任務，強化日?？己?、分類考核、近距離考核，著力構建科學、合理、能運用的干部評價任用工作體系。嚴把選人用人政治關，加強對領導干部政治忠誠、政治定力、政治擔當、政治能力和政治自律的探察、識別和評議。開展以年度考察、日?？疾闉橹饕獌热莸母刹靠疾旃ぷ?，全面了解各單位運行情況和干部個性化表現(xiàn)，動態(tài)收集群眾對干部的看法、評價、意見建議等。
具體措施：制定中層干部政治表現(xiàn)考評辦法；按照每月結合重點工作督查深入一線進行干部跟蹤考察、每季度對重點單位進行一次“全覆蓋式”走訪的要求，開展干部日常考察工作。
（牽頭單位：組織辦）
2.聚焦實績用人導向。堅持一線用人、實績用人，拓寬簡便、高效、及時掌握干部實績情況的手段方式，力求實績可量化、可比較、可評估。強化街道督查考評工作在干部個體考核上的結果運用，切實解決干部“干與不干、干多干少、干好干壞一個樣”的問題。
具體措施：全面推行“3+1”實績季度公示制度，各單位建立各層次干部實績信息庫；探索干部實績第三方評價機制，注重群眾評價，建立滿意度調查公示制度。
（牽頭單位：組織辦）
3.聚焦年輕干部儲備。立足大調研、大儲備，搭建年輕干部“脫穎而出”平臺，分類別、分專業(yè)、分層次建立優(yōu)秀年輕干部人才庫，加強對優(yōu)秀年輕干部儲備人才的培養(yǎng)鍛煉，建設高素質專業(yè)化年輕干部隊伍。
具體措施：出臺《大力發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部的實施意見》；精心打造“青衿論壇”品牌，為青年干部成長搭建良好平臺，計劃舉辦活動xx期。建立年輕干部“幫帶教”機制，實行街道班子成員、業(yè)務骨干與年輕干部結對帶教幫扶制度，大力培養(yǎng)優(yōu)秀年輕干部。不定期召開全街道優(yōu)秀年輕干部座談會；探索組織主導與競爭機制相結合的選拔方式，組織開展年輕干部統(tǒng)籌比選工作。
（牽頭單位：組織辦、團委、婦聯(lián)）
（三）開展干部嚴管厚愛專項行動
1.聚焦“兩圈”信息。加大對干部“八小時內外”的全面從嚴監(jiān)督管理，加強對領導班子、中層干部、村（社區(qū)）主職干部、優(yōu)秀年輕干部儲備人才的監(jiān)督全覆蓋，創(chuàng)新監(jiān)督手段，抓實監(jiān)督舉措，進一步建立健全干部全面從嚴監(jiān)督工作體系建設。
具體措施：加大對領導干部的任中審計力度和重點部門、重點崗位、重點項目的經濟責任審計力度；兩年內領導干部個人有關事項報告核查全覆蓋，全面推行中層干部個人有關事項報告制度；完善干部工作日志管理系統(tǒng)使用，按照20%的比例，組織開展干部工作日志情況專項抽查；建立公職人員社區(qū)德行評價考核辦法，定期盤點干部“社區(qū)德行”。強化領導干部日常負面行為考查，制定干部負面行為清單，定期開展負面信息研究、研判，對收集到的干部“兩圈”負面信息全面清查、及時處置。
（牽頭單位：紀工委《監(jiān)察辦》、組織辦）
2.聚焦關心關愛。進一步完善和落實談心談話制度，做好干部思想政治工作，及時為干部釋疑解惑、舒緩減壓，促使干部能夠靜下心來、集中精力、身體健康、心情舒暢地工作和生活。
具體措施：街道班子成員按照分管條線每季與所管理的干部進行談心談話；在各級干部中全面推行“向組織說說心里話”活動；強化監(jiān)督執(zhí)紀“案后”工作，落實定期回訪制度，關心關愛處分黨員干部；實行重大疾病報告制度，及時做好關愛幫扶；落實干部身心健康措施，優(yōu)化干部體檢項目，積極推進干部心理健康服務體系建設，建立干部心理服務平臺，開設心理健康課程。
（牽頭單位：紀工委《監(jiān)察辦》、組織辦、財政辦、社會事務辦）
3.聚焦正向激勵。堅持嚴管和厚愛結合、激勵和約束并重，建立激勵機制和容錯糾錯機制，推動各項激勵和待遇保障制度落實落地，推動建立崇尚實干、帶動擔當、加油鼓勁的正向激勵體系。
具體措施：落實《xx縣關于進一步激勵廣大干部新時代新?lián)斝伦鳛榈膶嵤┮庖姟?、《關于建立改革創(chuàng)新容錯免責機制的實施辦法（試行）》；發(fā)揮退出現(xiàn)職干部工作經驗豐富等優(yōu)勢，選派其參與中心工作、巡察工作、非公企業(yè)黨建指導等；貫徹落實新《公務員法》，積極推進職務職級并行；選樹并大力宣傳一批忠誠干凈擔當型干部，積極營造濃厚比學趕超氛圍。
（牽頭單位：紀工委《監(jiān)察辦》、組織辦、宣傳辦）
（四）開展干部作風建設專項行動
1.聚焦形式主義、官僚主義專項整治。以整治“為官不為”為抓手開展形式主義、官僚主義專項整治，嚴格落實“兩個責任”，重點瞄準形式主義、官僚主義“新表現(xiàn)”，針對黨政機關中存在的“慵懶散漫”等作風頑疾問題，開展集中專項整治，進一步強化黨員干部擔當意識、責任意識，助推街道黨工委、辦事處中心工作開展。
具體措施：繼續(xù)推行重點工作專項監(jiān)督員制度，重點對街道中心工作及重點風險領域開展專項督查不少于xx項；充實正風肅紀專項檢查員隊伍，每季度開展治慵問效專項檢查不少于x次；開展以省市縣“xx條”辦法落實情況、“最多跑一次”改革推進情況、上級交辦件、督辦件辦理情況等為重點的專項督查，進一步整治作風頑疾；強化責任追究，充分運用監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，加大通報曝光力度；實行整改跟蹤監(jiān)督，對發(fā)現(xiàn)、查處的問題，見事見人見整改，整改銷號。
（牽頭單位：黨政辦、黨建辦、紀工委《監(jiān)察辦》、組織辦）
2.聚焦“吃喝風”專項整治。嚴防“四風”問題反彈，推動各基層黨組織履行落實中央八項規(guī)定精神的管理主體責任，按照“誰主管、誰負責”的原則，在職責范圍內履行落實中央八項規(guī)定精神方面的監(jiān)督、檢查和行業(yè)管理職責，形成齊抓共管的工作格局和作風建設長效機制。
具體措施：落實縣出臺的中央八項規(guī)定及其實施細則精神“1+x”專項督查工作制度，形成黨風廉政建設大監(jiān)督格局；開展違規(guī)吃請和公款吃喝問題專項整治，加大對酒店、飯館、機關事業(yè)和企業(yè)食堂等地的檢查頻率，擴大檢查覆蓋面；提升制度執(zhí)行剛性，對存在公務接待管理不規(guī)范、違反中央八項規(guī)定精神問題多發(fā)等管黨治黨“寬松軟”問題的單位，嚴肅追究主體責任；開展廉政風險排查，對重點領域、重點崗位、重點人員開展“易被請吃”風險排查，加強內部監(jiān)督；強化村級財務監(jiān)督，規(guī)范村（社區(qū)）財務管理，實行“村務卡”制度；針對縣內外違規(guī)吃喝被黨紀政務處分的典型案例，組織各單位利用夜學時間進行專題學習。
（牽頭單位：紀工委《監(jiān)察辦》）
3.聚焦群眾身邊的微腐敗專項治理。針對全面從嚴治黨新形勢下“基層黨員干部違紀問題逐漸減少，群眾身邊腐敗問題仍時有發(fā)生”的現(xiàn)狀，緊盯弄虛作假、套取截留、貪污挪用、吃拿卡要、優(yōu)親厚友、虛報冒領等以權謀私問題，整治盲目決策、面子工程、審核不嚴造成資金流失，因不擔當、不作為、慢作為導致政策縮水變樣、項目進展遲緩、資金長期趴在賬上難以發(fā)揮作用、工作力度不大等問題，加大集中整治和督察督辦力度。
具體措施：落實縣制定出臺的《xx縣運用監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”實施辦法》，對履責不到位、侵害群眾利益等行為進行嚴肅問責；開展學生資助補助經費專項資金落實情況、孤兒及困難兒童生活補助專項資金落實情況、殘疾人“兩項”補助專項資金落實情況、校外培訓機構專項整治、征兵微腐敗等項目專項監(jiān)督；推進清廉xx社會共建，著重加強清廉機關、清廉醫(yī)院、清廉學校、清廉企業(yè)等系統(tǒng)行風建設；深化清廉村居建設，村（社區(qū)）小微權力清單梳理全覆蓋，著力整治基層不正之風和微腐敗，糾正“三資管理”、工程建設、利益沖突等關系群眾切身利益的重點問題。
（牽頭單位：紀工委《監(jiān)察辦》）
（五）開展干部督查落實專項行動
1.聚焦督查督辦。全面掌握“十大戰(zhàn)役”等重點工作進度情況，推動工作督查督辦和考察干部相結合，切實推進重大決策部署和重點工作有效落實。
具體措施：完善考核評價體系，通過“重點工作項目化推進、工作業(yè)績清單式考核”，實施“兩定兩分”工作法：定任務清單、定責任人、分條線、分時間。實施“龍虎榜”“黃牌榜”“亮點榜”，通報工作排名和特色亮點；建立組織部門列席重點工作推進會、匯報會等制度；加大干部能上能下力度，對在重點、難點工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的干部適時提拔使用，對慢作為、不作為、亂作為的干部嚴肅問責。
（牽頭單位：紀工委《監(jiān)察辦》、組織辦）
2.聚焦工作落實。以“服務企業(yè)、服務群眾、服務基層”活動為契機，深化街道干部聯(lián)村聯(lián)企、村干部責任包干、黨員聯(lián)戶等制度，組織干部開展攻堅破難和常態(tài)性服務活動，進一步推進業(yè)務工作開展和年度目標任務高質量完成。
具體措施：組織開展機關干部集中破難行動，圍繞推進“十大戰(zhàn)役”，成立破難攻堅組，緊盯典型問題解決，抓落實、見成效；圍繞企業(yè)培大育強、重大項目推進、優(yōu)化營商環(huán)境等攻堅戰(zhàn)役，組織開展進企進平臺服務活動；加大民生實事項目落實推進力度，優(yōu)化窗口單位干部作風建設；全面推行鎮(zhèn)村干部“紅色代辦”“微光服務”等制度，深入群眾辦民事、排民憂、解民困、幫民富、促發(fā)展。
（牽頭單位：黨政辦、黨建辦、經發(fā)辦、便民服務中心、市場監(jiān)管所）
3.聚焦社會監(jiān)督。進一步建立健全群眾監(jiān)督制度和渠道，加大問政監(jiān)督，注重暗訪監(jiān)督，發(fā)揮輿論監(jiān)督作用，調動群眾參與監(jiān)督積極性，提高工作推進和干部作風監(jiān)督實效，倒逼干部轉變工作作風。
具體措施：圍繞“十大戰(zhàn)役”等中心工作、重點工作推進，組織開展問政活動，由“兩代表一委員”、群眾代表進行問政質詢；邀請干部群眾組成明察暗訪組，采取隨機察訪、現(xiàn)場查看、突擊檢查等方式，在全街道持續(xù)開展明察暗訪。
（牽頭單位：人大辦、政協(xié)聯(lián)絡室、紀工委《監(jiān)察辦》、組織辦、宣傳辦）
種能力的認識和體會篇八
第一段：引言（120字）
現(xiàn)代社會競爭激烈，不論是在職場還是日常生活中，我們都需要擁有強大的能力來應對各種挑戰(zhàn)。然而，我們經常忽略的是，一些微小的能力也能給我們帶來意想不到的收獲。通過認識和培養(yǎng)這些微能力，我們能夠更加高效地工作、提升生活質量。本文將結合個人經驗，探討關于認識微能力的心得體會。
第二段：認識微能力的重要性（240字）
微能力是指一些看似微小、不起眼的能力，但能夠發(fā)揮巨大作用的能力。這些能力往往與專業(yè)知識無關，卻能夠為個人和組織帶來巨大的福利。比如，細致入微的觀察力和洞察力，可以讓我們在工作中發(fā)現(xiàn)問題、解決難題；耐心和毅力，可以幫助我們堅持不懈地完成任務；靈活的思維，可以幫助我們拓展思路，創(chuàng)新解決方案。這些微能力的價值在于它們不需要巨大的投入，而且普通人也可以通過培養(yǎng)和錘煉來獲得。
第三段：親身體會（360字）
幾年前，我開始關注自己的觀察力，并嘗試培養(yǎng)和加強這一微能力。我發(fā)現(xiàn)，通過觀察周圍的人和事物，我能夠獲取更多的信息和洞察力。這幫助我在工作中更快地發(fā)現(xiàn)問題，并及時解決。另外，我也發(fā)現(xiàn)自己的耐心和毅力有待提高。于是我每天都給自己設定小目標，并且逐步增加難度。時間過后，我發(fā)現(xiàn)自己的耐心和毅力得到了明顯的提升。這不僅使我在工作中更有動力，也幫助我更好地管理和平衡生活。
第四段：微能力帶來的好處（240字）
通過培養(yǎng)和認識微能力，我發(fā)現(xiàn)這些微能力為我的工作和生活帶來了巨大的好處。我可以更快地找到問題所在，并迅速作出反應。不論是與同事的合作還是獨立工作，我都能更加高效地完成任務。此外，我也在人際關系中取得了更好的效果。通過觀察、耐心和靈活的思維，我能夠更好地理解他人的需求，更好地與他人溝通。微能力的發(fā)展還提高了我的自信心和積極性，讓我更加有信心地面對各種挑戰(zhàn)。
第五段：總結（240字）
微能力雖然看似微小，但它們卻有著無限的潛力。通過認識和培養(yǎng)這些能力，我們能夠在工作和生活中獲得更大的成功。觀察力、耐心、靈活的思維等微能力潛力巨大，需要我們不斷地去發(fā)現(xiàn)和錘煉。因此，我們每個人都要認識到微能力的重要性，并付諸行動。只有通過不斷努力，我們才能夠在微能力上有所突破，從而更好地適應社會的發(fā)展和變化，取得更好的成就。
種能力的認識和體會篇九
黨的十六屆六中全會提出：黨風正則干群和，干群和則社會穩(wěn)。胡錦濤在中央紀委七次全會上強調提出：黨的作風體現(xiàn)在黨的宗旨，關系黨的形象，關系人心向背，關系黨和國家的生死存亡。一個國家沒有正氣，就可能亡國；一個民族沒有正氣，就可能滅族；一個家庭沒有正氣，就會損害家；一個單位沒有正氣，就會衰敗。
講正氣，是中華民族也是我們黨的一個優(yōu)良傳統(tǒng)。江澤民同志引經據典、深入淺出地說明了“一個人必須樹立正氣，必須有正義感。有了一腔浩然正氣，才能無所畏懼地前進，才能不屈不撓地為國家、為社會建功立業(yè)”。改革開放至今，不可避免地對建設有中國特色社會主義社會帶來了一些負面的影響，主要體現(xiàn)在以權謀私和拜金主義、享樂主義、極端個人主義等歪風邪氣上。要樹立高尚的價值觀就不得不在全社會弘揚正氣，一方面對違法犯罪行為予以堅決打擊，另一方面要為廣大群眾樹立光輝的典范和學習的榜樣。
勤奮學習、學以致用；心系群眾、服務人民；真抓實干、務求實效；艱苦奮斗、勤儉節(jié)約；顧全大局、令行禁止；發(fā)揚民主、團結共事；秉公用權、廉潔從政；生活正派、情趣健康。在中紀委第七次全體會議上，胡錦濤倡導領導干部要從上述八個方面樹立良好的風氣。這是加強黨的執(zhí)政能力建設的需要，也是人民群眾對廣大黨員干部的要求。我認為，這一重要論述，實際上是為我們搭建了一個完整的黨員干部行為準則體系；“八好風氣”語言樸素、內涵豐富，意味深長。這一重要論述并非豪言壯語，只是以平實的語言教導廣大黨員干部要保持理論和知識的更新，心里裝著老百姓，要團結同事一起工作，要盡可能過樸素的生活，要結交良師益友，養(yǎng)成健康向上的生活情趣。
遵循客觀規(guī)律加強干部的執(zhí)政能力建設，要求我們做好一切直接、間接影響執(zhí)政能力的各方面工作。最要緊的'是做到幾個結合：
一是把思想教育與制度規(guī)范結合起來。十六大報告指出，加強黨的作風建設“一靠教育，二靠制度”。作風問題說到底是個世界觀問題、黨性覺悟問題。因此，轉變干部作風，必須從加強教育，改造世界觀、增強黨性覺悟入手。要堅持改造客觀世界和改造主觀世界相結合。領導干部不樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不解決好權力觀、地位觀、利益觀問題，就不可能領導好改造客觀世界的工作。要結合新的形勢和干部的思想實際，扎實有效和堅持不懈地對黨員干部進行鄧小平理論和“三個代表”重要思想的教育，進行黨的理想、信念、宗旨和共產主義道德的教育，進行愛國主義、集體主義、社會主義教育。通過經常性的思想教育和必要的集中學習教育，切實解決干部從思想上入黨的問題，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，保持共產黨員先進性，筑起抵制各種腐朽思想侵蝕和各種利欲誘惑的思想道德防線。與此同時，要建立健全規(guī)范干部行為的各種制度，包括實體性制度及相應的程序性制度，使干部行使權力和履行工作職能時有章可循。
二是把繼承優(yōu)良傳統(tǒng)和進行作風建設創(chuàng)新結合起來。在作風建設上，必須堅持與時俱進，不斷進行改革創(chuàng)新。我們黨成立80多年來，培育了一系列優(yōu)良的作風。毛澤東同志把我黨優(yōu)良作風主要概括為“三大作風”、“兩個務必”。進入新時期以后，鄧小平同志又增加了“民主集中制的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風”。繼承和發(fā)揚這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，始終是加強干部隊伍作風建設最重要、最基本的內容，是抵制和戰(zhàn)勝各種不正之風和腐敗現(xiàn)象的強大精神武器。隨著形勢的發(fā)展，我們還應不斷培育新的優(yōu)良作風，并將其作出新的理論定位和概括?！鞍藗€堅持、八個反對”就是我們黨在新時期對干部作風的新要求，是對我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的繼承，是在新時期對黨的作風建設的創(chuàng)新。
三是把嚴格自律和強化監(jiān)督結合起來。作風發(fā)展變化的過程，是內因和外因相互作用的過程。在內因、外因的關系中，內因具有決定性的意義。這就要求我們把抓好干部的自律放在第一位。要教育引導干部把黨的理想和宗旨，把“三個代表”重要思想內化為自己的信念，奉為自己立言立行的根本準則，堅持自重、自省、自警、自勵，自己規(guī)范自己，自己把握自己，自己超越自己。在強調黨員干部堅持自律的同時，也要重視他律，強化來自外面的監(jiān)督。特別是要對干部職權的行使、權力的運用進行全方位、全過程監(jiān)督。使黨員干部既接受來自黨內特別是班子內的監(jiān)督，又接受來自廣大群眾和社會各方面的監(jiān)督；既接受自上而下的監(jiān)督，又接受自下而上的監(jiān)督，形成完善的監(jiān)督機制，增強監(jiān)督的合力和監(jiān)督的有效性。
四是把整體推進與領導垂范結合起來。干部是黨的事業(yè)的骨干和黨聯(lián)系人民群眾的紐帶。抓干部的作風建設不能有空白點，而應整體推進。要結合從事不同工作、居于不同層次的干部的特點，有的放矢地做工作，促進廣大干部作風的改進。在整體推進中，要特別注意抓重點、抓關鍵，抓對中高級領導干部尤其是“一把手”的作風培養(yǎng)。領導干部是黨的“上梁”，全黨的表率，也是廣大干部的教育者、引導者和示范者。“上梁”正不正，領導干部的作風好不好，對于正確決策的制定，黨的事業(yè)的推進，黨的形象的塑造，干部和群眾行為的導向，都至關重要。我們一定要堅持從嚴治黨方針，從嚴治理領導干部。比起一般干部來，對他們更要嚴格要求，嚴格教育，嚴格管理，嚴格監(jiān)督。各級領導干部特別是高級干部，要帶頭實踐“三個代表”重要思想，以身作則，嚴于律己，要求下級做到的，自己首先做到；要求下級不做的，自己堅決不做；做發(fā)揚優(yōu)良作風、抵制不正之風的表率，用自己的人格魅力帶動、影響和促進廣大干部作風的改進。
“講正氣、樹新風、加強領導干部執(zhí)政能力建設”對于中國共產黨人的意義不僅僅停留在當代，還在于它能最大限度地發(fā)掘我們身上所特有的氣質――活力四射的蓬勃朝氣、勇往直前的昂揚銳氣、光芒萬丈的浩然正氣！這些恰恰是我們在實現(xiàn)中華民族偉大復興的進程中所需要的。
種能力的認識和體會篇十
·牢記使命”主題教育、黨史學習教育等活動。特別是我市實施了高質量黨建“七項工程”，推進了思想解放大討論、“四個不為”專項治理、堅定不移糾治“四風”等一些活動，有力促進了全市、全局干部隊伍的素質作風大提升?，F(xiàn)在我們處在一個前所未有的變革時代，干的是前無古人的偉大事業(yè)，對能力作風都提出了新的要求。如果能力跟不上、作風不過硬，就會貽誤發(fā)展、貽誤工作。所以，對標對表習近平總書記關于能力作風建設的重要論述、高質量發(fā)展的時代要求、人民群眾的熱切期望，我們的干部隊伍在能力作風方面還存在很多問題，需要加以改進。市委書記馬富國在全市能力作風建設年動員會上提出了4個方面24項具體問題，這4個方面24項具體問題就是我們每個人對照的鏡子，這里我點一下核心內容，具體要對照馬書記的講話原文。
第一個問題是思想不解放。突出表現(xiàn)為“六坐”，一是坐而論道，講起來頭頭是道，落實起來卻無處下手；二是坐井觀天，自我感覺良好，不知道天外有天；三是坐享其成，光想得好處，不想出實力；四是坐吃山空，稍有成績就津津樂道，裹足不前；五是坐愁行嘆，認為自己底子薄，基礎差，人員少，怨天尤人；六是坐失良機，對政策不敏感，抓不住工作的機會，缺乏機遇意識。
第二個問題是能力不適應。表現(xiàn)為“六化”，一是適應能力“盲化”，遇到問題不知所措；二是思維能力“僵化”，辦事多依托老經驗，老方法，抓不住重點；三是履職能力“退化”，缺乏專業(yè)眼光和專業(yè)素養(yǎng)，對本職工作不懂行、不在行、不內行；四是創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力“老化”，拿來主義，照搬照抄出來的政策水土不服；五是學習能力“弱化”，忽視理論素養(yǎng)、知識水平，業(yè)務本領的提高；六是群眾工作的“虛化”，不愿意做群眾工作，不愿意接受群眾意見。
第三個問題是作風不扎實。表現(xiàn)為“六癥”，一是軟骨癥，就是說信念不堅定；二是“應付癥”，對工作只求過得去，不求過得硬；三是“拖延癥”，對于需要處理的工作推推動動，不推不動；四是“慵懶癥”，要求不嚴，上班遲到，下班早退，干工作拈輕怕重；五是“短視癥”，只看眼前，不看長遠；六是“浮漂癥”，不研究上級政策，不了解下級實情，基層實際，拍腦袋決策。
第四個問題是責任不落實。表現(xiàn)為“六怕”，一是怕?lián)熑危皹淙~落下怕砸著”，只當二傳手，安排下去，不管落實；二是怕?lián)L險，多一事不如少一事，看見有難度的、有風險的事兒就放一放、緩一緩、等一等；三是怕出差錯，做事瞻前顧后，小心翼翼，為了不出錯，寧愿不做事，盡量少做事；四是怕添麻煩，擔心一些工作一旦接手就脫不了身，怕給自己找麻煩；五是怕得罪人，明知道有問題不提醒也不批評，奉行“好人主義”；六是怕人非議，怕自己干的多別人說自己愛出風頭等等。
市委書記xxx講的4個方面24個具體問題，希望大家都認真對照，交出來自己的差距清單，交出來自己的整改清單，交出來自己的責任清單，交出來自己的出彩清單，把我局的能力作風建設活動真正落到實處。馬書記提出的以上問題，指出的是全市干部普遍存在的問題，是我們應該檢查的主要內容。除此之外，在我局實際工作中，也有以下幾種比較突出的問題和表現(xiàn)，同樣是自我檢查自我對照的重點，要深度自查自檢。
一是標準偏低。當前，一些同志干工作的標準不高，具體有四種表現(xiàn)。一是不搶先爭優(yōu)。個別同志對自己分管的工作、主導的工作，沒有想過能不能走在全省前面，能不能走在全市前面。我們有些同志不想這個問題，你不想這個問題，你的標準就不會高，你不想著如何把工作做得更優(yōu)質，推進得更快，就不可能干好工作。二是不講時間。有些同志工作安排以后，不是馬上就落實，散漫習慣了，工作交代下去幾天不見回音。凡事有交代、事事有回音，這方面大家要向笑冰副局長學習，工作安排下去了立即落實立即反饋，這就是一種作風。三是不顧質量。工作落實倒是很快，也推進了，工作忙忙碌碌，就是不見工作的質量。比如，城鄉(xiāng)居民醫(yī)保參保工作，我們開會動員、制定方案、每周通報，下了很大功夫，但是到現(xiàn)在為止參保率還是和去年持平，沒有明顯地增加，這就說明工作質量沒上去。四是不出特色。一年工作干到頭沒什么可圈可點的，沒有哪項工作能排在前面，手里沒有能打出去的硬牌。對“不搶先爭優(yōu)，不講時間，不顧質量，不出特色”這四種標準偏低的現(xiàn)象，我們每個人都要認真對照，列出來自己差距清單。這個自我差距清單要結合下一步召開的專題民主生活會，認真展開批評與自我批評。
二是自視偏高。個人對自己的評價，往往主觀評價高于社會（客觀）評價，也就是自我評價高。這種現(xiàn)象在我們部分同志身上還是存在的。自視偏高的第一個表現(xiàn)是自我第一。自己的事兒，自己的利益放在第一位。工作需要的時候，不管不顧，找個勉強的理由，抬腿就走。家家有本難念的經，家家都是上有老下有小，工作是你的職責，是你立足單位的基礎，你抬腿走了，意味著把屬于自己的工作推給別人，這不是聰明，而是愚蠢，是不負責，這會讓別人從內心深處瞧不起。個別同志一定要捫心自問，同志們的理解寬容不是你任性的資本，長期這樣下去就會脫離隊伍，被隊伍所淘汰。自視偏高的第二個表現(xiàn)是自以為是。什么自以為是?就是自我認可度太高，比如起草個文件、報告，那就是“一字千金”，一個字都不能改；自己工作時間長了，對某個領域太熟悉，處理具體問題時滿足于經驗之談堅持己見，無法接受他人的意見建議。工作中有些堅持是正確的，但固執(zhí)己見就不行了。對下安排不動、糾正不動，對上打折扣、談條件，這都是不允許的，我們就要通過作風建設對這些毛病進行糾偏。自視偏高的第三個表現(xiàn)是自行其是。大家可能認為自己不存在自行其是的事，但是往往都是在不自覺中悄然無息犯了自行其是的錯誤。比如：某項工作定好了完成時限，自己有是不是按時辦了，是不是不“自覺”就給拖延了?這種“拖延”現(xiàn)象在我們單位還是有的。如果有客觀的原因、客觀理由可以及時匯報，讓領導做決策，但是不能定好了時間，定好了標準，不請示不報告就隨意改變，這是規(guī)矩意識的缺乏，就是自行其是。大家想一想，這種現(xiàn)象后果是很嚴重的，如果泛濫開來，就意味著大家都可以不遵守規(guī)定，這個危害是很嚴重的。工作中，大家都要警惕這種無意識的自行其是，時刻提醒自己注意規(guī)矩意識、執(zhí)行請示報告制度，領導安排的工作一定要回復，遇到解決不了的問題及時報告。
三是學習偏淺?！鞍俟ぞ铀烈猿善涫拢訉W以致其道”。當下，知識更新速度越來越快，我們在工作中面臨的新問題、新情況也越來越多。長期不讀書、不學習，不僅容易使人的知識儲備得不到更新，無法創(chuàng)造性地開展工作，學習能力、防范意識和自我警覺也會慢慢退化，變得難以把準方向、管住自己。學習層次淺這個問題，在我們的同志中表現(xiàn)也是比較突出的。第一個表現(xiàn)是政策學的少。醫(yī)保工作政策性強，這是大家的共識，我們干的工作就是研究政策、制定政策，恰恰有些同志對政策學得不夠，研究的不透。有的同志在一個崗位上工作多年，但對工作中問題產生的原因說不清；有的同志在醫(yī)保系統(tǒng)時間不短了，面對群眾和基層同志政策咨詢時解釋不清，甚至解釋錯誤；對自己分管的業(yè)務政策，知其一不知其二，這個拿不準，那個還需要再看看文件。自己工作領域里的政策都不清楚不明白，稀里糊涂，怎么能把黨的政策貫徹好、落實好！第二個表現(xiàn)是先進學的不夠。從全局來看，現(xiàn)在我們的學習的風氣還不是很濃，特別是在學習先進方面，向先進學什么，比先進差什么，當先進做什么，大家都要認真思考一下?，F(xiàn)在網絡這么發(fā)達，大家足不出戶就能暢享無境學海，一定要好好利用先進網絡，對自己工作領域的先進做法搜一搜，看一看，學一學。比如：藥品集中帶量采購、醫(yī)保支付方式改革等等，國家醫(yī)保局和一些先進省份、先進地市的經驗做法，網上有不少都是我們可以拿來借鑒的。我們費腦子想出來的，也許在別人那里已經運用得很成熟了。所以說，大家一定要運用好網絡這個工具，提升我們的學習效率。但是靠一個人兩個人學習是遠遠不夠的，需要大家每個人都去學，經常挑幾個先進地市的醫(yī)保網站看一看，特別是一些沿海發(fā)達地區(qū)，在醫(yī)保工作上出臺哪些新政策、推出了哪些新舉措，哪些先進做法可以讓我們少走彎路，事半功倍。
四是辦事偏粗。我們常說細節(jié)決定成敗，注重細節(jié)的執(zhí)行才是有效的執(zhí)行。細節(jié)抓得不夠，粗枝大葉，就難以保證制度實施的效果。這里有幾個表現(xiàn)：一是對問題只問其一不問其二。也就是沒有用聯(lián)系的觀點看問題。我們一直強調，要學會運用馬克思主義方法論思考問題、解決問題，這里就包括馬克思主義聯(lián)系觀。個別同志做一件事就只說這個事，工作推進中會產生什么相關問題?會不會帶起來其他相關問題?哪些工作可能因此受到羈絆?沒有想著和其他工作之間的關聯(lián)，缺少聯(lián)系的觀點和系統(tǒng)的觀點，整體性思考做得不夠。比如，異地門診結算工作一直推不動，就是聯(lián)系不夠，相關環(huán)節(jié)沒有打通。不會用正確的聯(lián)系觀看問題，把事物之間的關系割裂開，我們的工作就推行不下去。因此，在具體工作實踐中，面對問題，我們既要看到它的產生是有客觀原因的，又要看到它還會引起一定的結果，這樣才能端正認識方向，才能使自己對問題認識日益深入；面對任務，既要注重內部的現(xiàn)實性，又要善于從整體上把握工作之間的聯(lián)系，樹立全局觀念從整體著眼，才能尋求最佳突破途徑。
二是對問題只問其表不問其里。表現(xiàn)一，面對問題不知道深度分析。有些同志工作上遇到問題了，對于卡點堵點在哪，總共有幾個卡點，每個卡點該由誰來解決、怎么解決?不做過多思考。走不動了就停下，推不動了就“磨圈”。問題搞不明白，怎么能把工作順利推行下去。表現(xiàn)二，不會總結，也就是我們反復強調的“三種能力”中的總結能力。一項工作結束后，做對了，對在哪里、哪些需要堅持?做錯了，為什么錯，錯在哪兒?不會去總結，這是我們同志普遍存在的問題。一項工作結果皆大歡喜還好，一旦出現(xiàn)問題了又找不出來錯誤的地方，這是最大的問題。表現(xiàn)三，決策浮在表面，也就是調研不夠。為什么要專門強調調研?調查研究是個去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的過程。剛才提到，醫(yī)保政策性強，每個科室每個單位都有制定政策的權力，每個政策的出臺都會涉及某一類群眾的利益，政策出來以后會引起什么反響，怎么能夠保證出臺的政策既讓大家接受，又有利于基金的安全和節(jié)約……都需要我們提前做好調研。這必須是一個雙贏的結果，容不得我們“一刀切”，“一刀切”執(zhí)行政策是一種不負責任的蠻干。前幾年，某地區(qū)以強制禁煤方式推行清潔取暖，結果嚴重影響群眾溫暖過冬，受到環(huán)保部通報批評。出臺政策落不到實處，還得把政策改回來，這就是調查研究不夠，決策出了問題，我們不能走這樣的路子。特別是一項政策可能觸及某個利益集體時，我們要有敏感性，警惕性。
1956年，為了摸清新中國成立以來各個方面所發(fā)生的新變化和出現(xiàn)的新問題，并為即將召開的黨的八大作準備，毛澤東等中央主要領導同志進行了一次比較全面、系統(tǒng)、深入地調查研究。毛澤東的調查研究活動歷時兩個多月，就是在這次集中調查研究的基礎上，毛澤東作出了《論十大關系》的講話。今年11月，省委書記xx同志在許昌調研時，強調的第一項工作要求就是“要加強調查研究”。在中央調查組舊址，xx書記參觀中央調查組1961年在長葛調研時的珍貴歷史圖片和實物后講到，要結合黨史學習教育，堅持實事求是思想路線，大興調查研究之風，在深入實際、解剖麻雀中掌握實情、總結規(guī)律、找到方法，真正把調查研究貫穿工作謀劃、決策、落實全過程。樓書記提到，直接經驗和間接經驗是認識的兩個來源，直接經驗就是自己向基層親自調研得來的，自己學習得來的，間接經驗就是已經被實踐證明了的經驗，比如我們學習的基本原理、基本準則、基本原則。因此，我們研究制定某項工作方案時，首先要確定的就是工作原則，這個原則就是在推進工作中大家普遍認同的道理，是工作的指南針。比如，我們研究控費措施時堅持“不增加企業(yè)負擔、不提高個人繳費、不降低合理待遇”的原則，就是基于對基層情況的了解。樓書記還講到，聽工作匯報的時候，你的匯報是寫作班子寫出來的，還是自己干出來的，一聽就能聽出來。所以說，要把調查研究作為各級領導干部的基本功來練就。調查研究很重要的就是加強戰(zhàn)略謀劃，確保我們的發(fā)展方向的正確。我們提出“1236”作風建設中，三種能力的第一項就是謀劃能力，強調謀劃能力，是各級領導的共識。一個人不會謀劃，悶著頭走路，那就不知道會走到哪兒了，謀劃是方向的保證，方向對了戰(zhàn)略才能對，通過努力一定能成功。戰(zhàn)略錯了、方向錯了，不管再怎么努力，一定失敗，這就是謀劃的重要性。
楊林黨內嚴重警告處分，道里區(qū)委常委、副區(qū)長周長河黨內警告處分；區(qū)委常委、組織部部長洪明黨內嚴重警告處分。這個案例警示我們，工作出了問題一級有一級的責任，區(qū)醫(yī)保局出了問題，市醫(yī)保局也是要負責任的。所以說，我們必須破除認識上的誤區(qū)，下放了業(yè)務不等于下放了責任，誰分管的業(yè)務、誰牽頭的工作，只要沒“開花結果”都必須一牽到頭、一管到底。特別是市級統(tǒng)籌以后，我們的責任更重了，憂患意識、責任意識須進一步加強，對縣區(qū)更要及時提醒、及時指導。包括市醫(yī)保經辦機構，不僅僅經辦本級業(yè)務，還有指導縣區(qū)經辦的職責，要經常發(fā)現(xiàn)各縣區(qū)工作中存在的問題，及時指導糾偏。三是出事不追責。我們鼓勵大家當好人，但絕不鼓勵當“老好人”。因為老好人就等于對自己的工作不負責任。工作拖沓的不批評，干事不積極的不提醒，工作不踏實的不糾正，遲早會貽誤工作、貽誤戰(zhàn)機，既害自己也耽誤他人。
六是方法偏少。市委
書記
xxx在全市動員會的講話里邊也提到了這種現(xiàn)象。我們對照自查一下，上級給你安排工作時，是不是有幾句話經常掛在嘴邊：1.這個工作以前都是這樣干的，2.別人交給我的時候就這樣，3.省里就提了這些要求。經常說第一句的，說明對工作沒思考，缺乏自己的認識，方法少；第二句話反映了沒有研究過工作的前因后果，不知所以然，稀里糊涂；第三句話說明干工作依貓畫虎，不求甚解，缺乏主動性。之所以方法少，問題在于“不想”，一是不想為什么會有這個任務，二是不想自己如何比之前干的更好，三是不想自己如何比別人更出彩。這三個“不想”，是方法少的思想根源。如果干工作之前，把這三個“不想”都想到了，我們解決問題的方法就有了，壓力就有了。
以上提到的六個問題，是我局當前能力作風建設中存在的重點問題、突出問題，大家要自我對照、捫心叩問，是否存在，怎么解決。在這里，對如何改正，我提兩點建議，一是堅持兩條落實金路徑，即第一時間指出錯誤，第一時間報告領導；第一時間部署推進，第一時間落地見效；二是堅持五條落實金標準，即“早、快、新、實、高”。“早”見事早、謀劃早、部署早；“快”上手快、推進快、見效快；“新”思路新、方法新、機制新；“實”調研實、部署實、成效實；“高”站位高、標桿高、質量高。
種能力的認識和體會篇十一
開展能力作風建設年活動是省委立足踐行習近平總書記寄語xx“奮勇爭先、更加出彩”的殷殷囑托，著眼打造一支適應現(xiàn)代化xx建設需要的黨員干部隊伍作出的一項重大決策。市委迅速行動，xx月xx日印發(fā)了活動方案，xx月xx日在全市召開了動員會，迅速在全市掀起了活動的高潮。希望全局各科室各單位和全體工作人員要認清這個戰(zhàn)略考量，充分認識開展能力作風建設年活動的重要性、必要性，增強政治自覺，切實把思想行動統(tǒng)一到省委、市委的決策部署上來，確?；顒釉鷮嶉_展，確保明年各項工作取得豐碩成果。
開展能力作風建設年活動，是深入貫徹習近平總書記關于能力作風建設的重要論述，建設高素質專業(yè)化干部隊伍具體行動。黨的十八大以來，習近平總書記把干部能力作風建設提升到戰(zhàn)略全局高度，作出一系列重大部署，提出一系列重大要求，特別是相繼提出了“857”的作風能力建設要求?！?”即習近平總書記在十九大報告中指出的八個本領：學習本領、政治領導本領、改革創(chuàng)新本領、科學發(fā)展本領、依法執(zhí)政本領、群眾工作本領、狠抓落實本領，駕馭風險本領；“5”即五個過硬：信念過硬、政治過硬、責任過硬、能力過硬、作風過硬，這“五個過硬”的重要要求，是對“關鍵少數”提出的“硬標準”，也是對新時代領導干部發(fā)出的動員令；“7”即七種能力：干部特別是年輕干部要提高政治能力、調查研究能力、科學決策能力、改革攻堅能力、應急處突能力、群眾工作能力、抓落實能力。習近平總書記強調，“作風建設貴在常抓不懈，時刻擺上位置、有機融入日常工作、做到管事就管人，管人就管思想、管作風”。所以，開展能力作風建設年活動，就是要深入貫徹習近平總書記一系列重要論述、重大要求，推動各級黨員干部能力大提升、作風大轉變，確保習近平總書記重要講話指示精神，黨中央各項重大決策部署在xx、在鶴壁、在醫(yī)保系統(tǒng)條條落實，件件落地，事事見效。
開展能力作風建設年活動，是深入貫徹黨的十九屆六中全會精神，深化黨史學習教育成果的重要抓手。作風建設從來都與黨的事業(yè)緊密相連，黨的十九屆六中全會指出，我們黨來自人民、植根人民、服務人民，一旦脫離群眾就會失去生命力，全面從嚴治黨必須從人民群眾反映強烈的作風問題抓起。在黨的偉大歷程中，黨自身加強思想建設、政治建設、組織建設、作風建設，形成了凝聚黨心、民心的強大政治優(yōu)勢。加強作風建設，是黨踐行初心使命、保持同人民群眾血肉聯(lián)系的關鍵之舉；完成能力提升，是實現(xiàn)經濟社會高質量發(fā)展的切題之要。把能力作風建設當作深入貫徹十九屆六中全會精神的重要抓手，就是要求全體黨員干部圍繞新時代新階段作風建設的新要求，提升政治站位，理清工作思路，把改作風、樹新風作為應變局、開新局的切入點，防止工作穿新鞋走老路、墨守成規(guī)打不開局面，以實際行動保障“十四五”開好局起好步。把能力作風建設當作深化黨史學習教育成果的重要抓手，就是要求全體黨員干部把作風建設、能力提升與黨史學習教育融會貫通，從學習黨史中汲取力量，扎實轉作風、提能力、促發(fā)展，實現(xiàn)精神面貌明顯提升、工作作風明顯改進、服務效能明顯增強，凝聚起奮進新時代、邁進新征程、展現(xiàn)新氣象、開創(chuàng)新局面的磅礴力量。
開展能力作風建設年活動，是貫徹落實省、市黨代會精神的重要保障。省第十一次黨代會貫徹落實習近平總書記視察xx重要講話重要指示精神，提出了“兩個確?！眾^斗目標，作出了全面實施“十大戰(zhàn)略”的重大部署，繪就了現(xiàn)代化xx建設的宏偉藍圖。市第十次常委會提出了兩個發(fā)展定位，即“建設新時代、高質量發(fā)展示范城市，打造黃河流域生態(tài)保護和高質量發(fā)展樣板區(qū)”這兩個發(fā)展定位；提出了六個發(fā)展目標，即：轉型升級成效明顯，質量效益顯著提升，建設經濟強市、實現(xiàn)“產業(yè)富”取得重大進展；居民收入持續(xù)增長，民生福祉顯著增加，建設幸福鶴壁、實現(xiàn)“百姓富”取得重大進展；社會風尚向上向好，文明程度顯著提高，建設文化強市、實現(xiàn)“精神富”取得重大進展；全域統(tǒng)籌持續(xù)加強，城鄉(xiāng)面貌顯著改善，建設美麗鶴壁、實現(xiàn)“城鄉(xiāng)美”取得重大進展；綠色發(fā)展深入人心，生態(tài)環(huán)境顯著優(yōu)化，建設生態(tài)強市、實現(xiàn)“生態(tài)美”取得重大進展；社會大局和諧穩(wěn)定，治理質效顯著增強，建設平安鶴壁、實現(xiàn)“和諧美”取得重大進展，發(fā)展定位、發(fā)展目標繪就了現(xiàn)代化鶴壁的宏偉藍圖。現(xiàn)在擺在我們面前的任務，就是要把省、市黨代會確定的各項目標任務逐項深入研究，細化實化方案，把規(guī)劃圖變成施工圖，把時間表變成計程表，向著既定目標一步一個腳印堅實邁進。但在各項目標推進過程中，我們要清醒地看到，目前在我們一些干部身上還存在著能力不適應、作風跟不上等問題。開展能力作風建設年活動，就是要解決我們當前干部隊伍當中存在的能力上、作風上的突出問題，推動全局干部切實提升能力，鍛造作風，實干立身，爭先出彩。希望大家要深刻領會省委、市委的戰(zhàn)略意圖，以強烈的歷史使命感和政治責任感抓好這項活動，推動全局黨員干部能力大提升，作風大轉變，為我們醫(yī)保事業(yè)的高質量發(fā)展提供堅強基礎。
種能力的認識和體會篇十二
同志們：
2月7日春節(jié)上班第一天，召開全局“能力作風建設年”活動動員會，主要目的就是學習貫徹習近平總書記關于能力作風建設的重要論述，全面落實省委、市委決策部署，對我局“能力作風建設年”活動進行安排，動員全局上下進一步強化答卷意識，保持良好姿態(tài)，鍛造過硬本領，傳承優(yōu)良作風，確保實現(xiàn)思想大解放、作風大轉變、能力大提升、工作大推動，為高質量富美鶴城建設提供堅強保障。我局開展能力作風建設年活動實施方案已經印發(fā)給大家，希望大家認真抓好落實。下面根據局黨組研究的意見，我講幾個方面的問題。
種能力的認識和體會篇十三
旅游者的滿意度在很大程度上取決于導游員的能力和素質，一個優(yōu)秀的導游不僅需要具備廣博的知識面，而且需要具有較強的組織與管理能力，也就是較強的職業(yè)能力。導游職業(yè)能力由職業(yè)品質要求、專業(yè)知識要求、專業(yè)技能要求三大方面組成。
職業(yè)能力是在職業(yè)活動中表現(xiàn)出來的能力，本文將其定義為從事某種職業(yè)活動所必須具備的綜合能力。職業(yè)能力并不是單一的能力，也不是多種機械能力的疊加，而是針對某種職業(yè)相互聯(lián)系的能力的集中表現(xiàn)，它們相互作用，共同影響。
職業(yè)能力依據屬性可分為基本能力、專業(yè)能力及核心能力。基本能力即適用于普通生產、工作活動中所要求的基礎能力;專業(yè)能力則是指某一工作領域所必須具備或要求格外嚴格的職業(yè)能力，包括專業(yè)知識、技能及態(tài)度等;核心能力即個體開展各項職業(yè)活動所通用的，不局限于某一領域、某一時期的職業(yè)能力，例如職業(yè)道德、類化遷移能力等，具有通用性、關鍵性的特征[1]。三種能力的培養(yǎng)是相互關聯(lián)、彼此促進的。
大眾旅游活動不只是簡單地“走一遭”，群眾通過旅游在欣賞美景的同時，通過導游員的專業(yè)介紹獲知景點的歷史故事，既能愉悅身心，又能增加見聞，這是大力推廣旅游活動的意義所在?？梢?，導游的工作是構建游客與景區(qū)的橋梁，其工作質量對游客的旅游質量有重要影響。基于此，提高導游員的職業(yè)能力具有重要的實際意義。
相關著述及實際職業(yè)要求都對導游員的服務內容做出了具體規(guī)定：
第一，導游員開展工作必須達到雙方合約的規(guī)定，滿足質與量的要求，按計劃執(zhí)行服務。
第二，在具體景點游覽過程中，應耐心完成本職工作，介紹景點文化，宣傳地方特色，解答游客疑問。
第三，統(tǒng)籌輔助機構的相關服務，如飲食、住宿等，保證旅游活動的順利進行。
第四，對游客的不解之處要耐心答疑解問，全權負責旅行中出現(xiàn)的突發(fā)情況。
第五，收集游客意見和建議，及時反饋給旅行社，組織相關交流活動。
導游員的日常工作內容規(guī)定了相應的職業(yè)能力，如廣博的知識儲備，良好的交際能力、組織應變能力等[2]。
職業(yè)能力是依據具體職業(yè)工作內容而形成的，因此，對職業(yè)能力內容的分析，應建立在具體職業(yè)內容的分解之上。就導游服務來說，其基本職業(yè)內容包括景點講解過程和旅行生活服務。具體來講，景點講解涉及現(xiàn)場講解過程，如歷史故事講解、旅行團員交流、答疑等;向導服務，包括現(xiàn)場口語導游和物化(聲像、圖文)導游等;生活服務，分為全程生活服務和地方生活服務，包括迎送和生活安排。
旅行過程中，導游員的工作除了計劃內規(guī)定的項目外，還包括突發(fā)情況的解決，每一項工作都對導游員提出相應的能力要求，如現(xiàn)場解說能力、綜合計劃能力、組織應變能力、交際能力、安全意識等。這些能力要素可根據屬性差別劃分為職業(yè)品質要求、知識能力要求及專業(yè)技能要求三類[3]。職業(yè)品質要求即要有責任感及職業(yè)道德;知識能力要求即對常規(guī)知識和專業(yè)知識有一定儲備;專業(yè)技能要求即保證有一定的組織協(xié)調、交流溝通及其他專門能力。
職業(yè)品質要求，即導游員在本職工作中所具有的職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度、責任感等主觀因素，這影響其服務質量。結合實際工作，職業(yè)品質的構成可根據作用對象的不同劃分為職業(yè)素質和職業(yè)品格。具體來講，導游員具有的`職業(yè)素質反映在其良好的工作狀態(tài)和身心素質方面，而所謂職業(yè)品格除了基本的道德要求外，還包括提供優(yōu)質導游服務所必需的責任感、服務意識等。
知識能力要求，導游工作一個重要方面就是介紹和景點關聯(lián)的故事、啟示等，這要求導游員要有一定的知識儲備，可分為常規(guī)知識及專門性知識?；趯в畏盏膹V闊性和突發(fā)性，其需要掌握的知識也具有廣泛性，涵蓋相關歷史知識、美學常識、自然科學、組織管理學技能等[4]。
專業(yè)技能是一種綜合能力，基本組成是交際技能、組織技能及專門性技能等，是在職業(yè)技能要求下把所學習掌握的專業(yè)知識依據當時的情況進行類比轉化應用，是多種能力的結合。這種綜合能力的應用保證了旅游活動的順利進行，也鞏固了職業(yè)能力的實際效果，繼而不斷提高導游服務質量。
上述三類職業(yè)能力要素相互關聯(lián)、相互影響，是職業(yè)能力的具體體現(xiàn)。職業(yè)品質作為主體主觀因素，為導游員的各項活動開展和能力提高奠定基礎;導游員職業(yè)知識儲備是其職業(yè)能力的一個重要組成，這是基于其服務內容的特殊性而決定的，是順利開展導游服務的基本要求;導游員專業(yè)技能是在長期的學習、實踐過程中形成的，對實際工作的開展具有重要意義，也是評判導游員服務質量的重要指標。
種能力的認識和體會篇十四
根據您的回答，您的孩子情緒勝任力水平較高。心理學研究表明，兒童的情緒勝任力能夠幫助孩子提高認知水平，促進身心健康發(fā)展，提高社會交往能力并且顯著減少孩子的危險行為。在孩子成長、發(fā)育和與人建立關系的過程中，情緒勝任力都起到了不可或缺的重要作用。
為了提高孩子的情緒勝任力，可以通過團體課程，諸如“教學金字塔”等來進行適當的干預。同時近來有研究表明在成人的幫助下閱讀書本能夠有效地提高兒童的情緒勝任力。
種能力的認識和體會篇十五
a、原汁木瓜椰味銀耳撈
b、什果串燒伴雪糕
c、木瓜果凍賓治
d、紅豆南瓜雪芭
測試結果：
a、原汁木瓜椰味銀耳撈
選擇a：你的愛情味覺比較溫醇。銀耳有滋陰止嗽，潤肺化痰，滋潤皮膚，潤腸開胃的功效，再加上木瓜和滑滑的椰塊，如果再放進冰箱里冰凍一下，不愧為夏日清涼佳品。不過想要它原汁原味的話，就得多花一些火候了。正如你的愛情一樣，同樣是慢工出細活，慢慢地熬，最后越來越讓人愛不釋手，舍不得放下。
b、什果串燒伴雪糕
選擇b：你的愛情味覺是極端的。串燒的熱辣，加上雪糕的冰涼，你的愛情味覺是兩個極端。對情人好起來甜甜蜜蜜，對情人壞起來又冷若冰霜。你熱得快，冷得也快，所以感情多半很短暫。不過，你卻是全心全意地投入到每份感情中，因此，你多疑，不許有任何缺點。但你的行為卻與你的內心有極大反差，往往讓情人不知你在想什么。
c、木瓜果凍賓治
選擇c：你的愛情味覺是脆弱的。果凍的透明美麗，往往讓人不忍心吃下它們。而賓治是印度地方飲品，與紅酒有著密切的關系，調和完畢后顏色非常漂亮。賓治與木瓜果凍的結合是美麗而精致的，一如你的愛情，非常漂亮，卻很脆弱。雖然酒里還有著木瓜的原汁原味，但是在面對愛情的時候，還是應該讓自己更加堅強、勇敢一點。
d、紅豆南瓜雪芭
選擇d：你的愛情味覺是平凡的。雪芭是用較少牛奶制造，因此脂肪含量比一般的冰品低，食用起來更加健康，但是它的糖分卻很高，因此不能過量食用。而紅豆卻有減脂的效果，一起食用，就不用擔心會長胖了。你的愛情雖然有很多弊端，但從整體上看，卻又是那么和諧，一如大千世界中的男男女女，雖然偶有爭執(zhí)，卻甜蜜非常。
種能力的認識和體會篇十六
下面每一個問題設計了一種具體的社會生活情景，并且列出了4個備選方案。請你設身處地的考慮一下，如果你面臨這一情景，你的表現(xiàn)將與哪一個方案更符合，請把它前面的字母代號圈出來。
1.在聚餐會上，如果你與多數同桌的人素不相識，你怎么辦?
a、顯得心神不定，左顧右盼。
b、靜聽別人的談話。
c、只與相識的人高談闊論。
d、神態(tài)自如地參與大家的討論。
2.覺得自己與協(xié)同工作的人在性格和想法方面合不來時，你怎么辦?
a、委曲求全，盡量湊合下去。
b、故意找理由，與他吵架，迫使領導解決。
c、向領導匯報他的短處，要求領導調離他。
d、盡量諒解，實在不行，則向領導如實說明，等候機會解決。
3.在公共汽車上，你無意踩了別人一腳，別人對你罵個不停，你怎么辦?
a、只當沒聽見，任他罵去。
b、與他對罵，不惜大吵一場。
c、推說別人擠了自己才踩到他的，不應該怪罪自己。
d、請他原諒，同時提醒他罵人是不文明的。
4.在電影院看電影時，你的鄰座旁若無人地講話，使你感到討厭，你怎么辦?
a、希望別人能出面向他們提意見或他們自己停止。
b、嚴厲地指責他們。
c、叫服務員來制止他們。
d、有禮貌地請他們別再講話。
5.你辛苦地干完工作，自以為干得不錯，不料領導很不滿意，你怎么辦?
a、不做聲地聽領導埋怨，但心中十分委屈。
b、拂袖而去，認為自己不應受埋怨。
c、解釋因客觀條件限制，自己無法做得更好。
d、注意自己做得不夠的地方，以便今后改正。
6.你買了一架嶄新的照相機，自己還未用過，但有個朋友向你借，你怎么辦?
a、借給他，但是滿腹牢騷。
b、臉色很難看，使朋友不得不改口。
c、騙他說自己已經借給別人了。
d、告訴他自己要試拍一下，檢查了照相機的性能后，再借給他。
7.當你正埋頭干一件事，一位朋友上門來找你傾訴苦惱，你怎么辦?
a、放下手中工作，耐心傾聽。
b、很不耐煩，流露出不想聽的神態(tài)。
c、似聽非聽，腦子里還在想自己的事情。
d、向他解釋，同他另約時間。
8.在你知道了別人的隱私之后，你怎么辦?
a、覺得好奇，但盡量不去傳給別人聽。
b、忍不住，會很快告訴其他人。
c、當其他人談起的時候，也會附和著一起談。
d、根本沒有想要讓其他人知道。
a、心里很氣，但仍勉強地去燒飯。
b、發(fā)脾氣，罵妻子自私，要妻子自己去燒飯。
c、氣得當晚不吃飯。
d、向妻子解釋，然后邀請妻子一起出去吃飯。
10.當你搬到一個新的住處，周圍鄰居都不認識，顯得較冷淡，你怎么辦?
a、盡量避免與鄰居交往。
b、故意顯出自己是很強硬的，讓大家有敬畏感。
c、視鄰居對自己的態(tài)度后再行事。
d、主動與鄰居打招呼，表現(xiàn)出友好的姿態(tài)。
11.如果有人經常要麻煩你做一件事，你卻很忙，你怎么辦?
a、盡量避開他。
b、告訴他很忙，不要再來麻煩了。
c、敷衍他。
d、盡自己能力幫助，有困難時再向他說明情況。
12.一位朋友向你借了幾元錢，但后來一直沒還，好像不記得這件事了，你怎么辦?
a、今后再也不借給他。
b、提醒他曾借過錢。
c、向他借同等數額的錢，作為抵消。
d、就當沒這回事。
13.在餐館里你買了一份飯菜，但發(fā)現(xiàn)味道太咸，你怎么辦?
a、向同桌人發(fā)牢騷。
b、粗魯地責罵廚師無能。
c、默默地吃下去。
d、平靜地問服務員，能否處理一下，使菜變得淡些，如不能，則吃下去。
a、買一件你并不想買的東西。
b、說這些商品質量不好，是賣不掉的東西。
c、向他道歉，說是朋友托買的東西，一定要朋友滿意才能買。
d、說一聲“謝謝”，然后離去。
【計分與評價】
統(tǒng)計你所圈各個字母的次數，找出自己選擇次數最多的字母代號。
如果你選擇答案a的次數最多，說明你處世過于消極，凡事與世無爭，實際上心中并不一定服氣，對任何有爭論性的事，你都不愿意表態(tài)，希望他人做決定或承擔責任。當人們了解你的時候，也許會同情你，但以后又會產生反感。
如果你選擇答案b的次數最多，說明你處世能力較差，不善于待人接物，往往屬于好斗型，遇不順心的事情容易暴跳如雷，甚至粗魯地罵人。表面看來，你頗有權威地占到上風，其實得不到他人對你的尊重，結果是使人們憎惡你或害怕和疏遠你。
如果你選擇答案c的次數最多，說明你具有一定的處世所需要的克制能力，能把怨氣或不滿情緒隱藏起來，比前面兩種人更善于處理人與人之間的關系，只是有時為人不夠真誠坦率，結果是使人們感到你有時表現(xiàn)得比較虛偽或不能完全理解你。
如果你選擇答案d的次數最多，說明你有積極的處世態(tài)度，遇事表現(xiàn)出較強的克制能力，尊重他人，對人誠懇坦率，不喜歡虛偽和裝模作樣。結果是人們尊重你，愿意和你交往，建立友誼關系。
種能力的認識和體會篇十七
認識自己，是一個人一生中最重要的事情之一。真正深入了解自己，可以使我們更好地把握人生的方向和目標。在對自我的認識中，從他人、團隊、生活、時間、機會等多個方面進行思考和總結，可以讓我們更好地認識自己，提升個人的成長和發(fā)展。
第一段：通過與他人的互動和交流，我們可以更好地認識自己。人是社會性動物，無法獨立存在和生存。與他人的互動，可以讓我們看到自己在集體中的角色和能力。從他人的反饋和評價中，我們可以了解到自己的不足和優(yōu)點，進而認識到自己在人際交往中的不足之處，從而進一步完善自己。
第二段：通過團隊合作，我們可以更好地認識自己。在團隊中，每個人都有不同的角色和責任。通過與他人的合作和協(xié)調，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的團隊合作能力和領導能力，也可以意識到自己在協(xié)作中的不足之處。通過團隊合作，我們可以更好地了解自己的潛力和發(fā)展方向，同時也可以通過與他人的互補，達到更好的團隊目標。
第三段：通過生活的經歷和感悟，我們可以更好地認識自己。生活中的各種經歷，都是對我們自身的一種啟發(fā)和教育。在困難和挫折面前，我們可以看到自己的韌性和堅持不懈的勇氣。在幸福和成功的背后，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的能力和創(chuàng)造力。通過不斷地思考和總結，我們可以更好地認識自己的優(yōu)點和不足，進而在生活中不斷地追求進步和成長。
第四段：通過對時間的觀察和利用，我們可以更好地認識自己。時間是公平而珍貴的資源，每個人都有相同的24小時，但是每個人利用時間的方式和效果卻不同。通過對時間的觀察和總結，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在時間利用上的不足和盲點，進而調整自己的時間安排和行動方式，提高自己的效率和自律。通過充分利用時間，我們可以更好地認識自己的能力和潛力，以及自身的價值和目標。
第五段：通過抓住機會和挑戰(zhàn)，我們可以更好地認識自己。機會和挑戰(zhàn)是人生中的重要機遇和試驗。面對機會，我們需要敢于冒險和挑戰(zhàn)，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和機智。在挑戰(zhàn)面前，我們需要勇敢地迎接和挑戰(zhàn)自己，從而了解到自己的能力和成長的潛力。通過抓住機會和挑戰(zhàn)，我們可以更好地認識自己，提升自我，實現(xiàn)更高的目標和理想。
總結：通過對他人、團隊、生活、時間、機會等多個方面的思考和總結，我們可以更好地認識自己。認識自己并不是一朝一夕的事情，它需要我們不斷地思考和實踐。通過對自己的認識，我們可以更好地規(guī)劃自己的人生方向和目標，實現(xiàn)個人的成長和發(fā)展。所以，我們要時刻關注自己的內心世界，不斷地思考和總結自己的認識，提升個人的認識水平和素質。只有真正認識到自己的優(yōu)點和不足，才能更好地成長和進步。
種能力的認識和體會篇十八
近年來，“微能力點”成為社交媒體上的一個熱門話題，廣受關注。所謂“微能力點”，指的是那些微小而輕微的才能、技巧或特長。這些微能力點并不需要過多的培訓和學習，卻能為人們的生活帶來許多便利和樂趣。對于我個人而言，我也從中認識到了許多好玩和有用的微能力點，接下來我將分享一些我的體驗和體會。
第二段：學習與掌握微能力點的過程
學習和掌握微能力點是一個循序漸進的過程。剛開始的時候，我選擇了自己感興趣的微能力點進行學習。例如，我一直很喜歡攝影，于是我開始學習如何拍攝美麗的風景照片。我通過觀看教學視頻、閱讀教材和參加攝影講座，逐漸學會了如何選取合適的構圖、掌握好光線和運用各種攝影技巧。在學習的過程中，我也不斷通過實踐來提升自己的能力，參加攝影比賽，與攝影愛好者們交流經驗。通過不斷的練習和反思，我逐漸掌握了攝影的微能力點。
第三段：微能力點的應用和價值
學習和掌握微能力點不僅僅只是為了滿足自己的興趣愛好，更是能夠為我們的生活帶來實際的應用和價值。以我學習的攝影微能力點為例，我發(fā)現(xiàn)這些技巧和知識在日常生活中極為有用。當我去旅行時，我能夠通過拍攝優(yōu)美的照片記錄下美好的瞬間；當我與朋友聚會時，我可以用相機記錄下他們的笑容和快樂，成為珍貴的回憶。此外，我還將攝影微能力點應用到了我的工作中，例如為公司拍攝一些產品照片，提升其形象和品牌價值。微能力點的應用不僅僅只限于攝影，還可以包括許多其他的領域，例如烹飪、手工藝、編程等等。
第四段：微能力點的樂趣和尋找
學習和掌握微能力點帶給我許多樂趣。首先，當我成功地掌握某個微能力點時，我會感到一種成就感和滿足感。這種成就感是通過努力學習和不斷實踐所帶來的，讓我覺得自己取得了進步。其次，微能力點的學習和實踐過程也帶給我樂趣。這是因為我可以在其中發(fā)掘到一些新的樂趣和快樂。例如，在學習烹飪的微能力點時，我可以不斷嘗試新的菜譜和口味，享受烹飪的樂趣和美食的美味。最后，微能力點的掌握也帶給我尋找的樂趣。在學習和實踐微能力點的過程中，我也會發(fā)現(xiàn)一些意想不到的有趣和有用的微能力點，這讓我更加激發(fā)了對學習和探索的熱情。
第五段：總結和展望
學習和掌握微能力點讓我感到非常有價值和有意義。這些微能力點不僅能夠提升自己的生活質量，還能夠為他人帶來樂趣和幫助。通過不斷學習和實踐，我相信自己還會發(fā)現(xiàn)和掌握更多有趣和有用的微能力點。同時，我也希望能夠將我所學到的微能力點分享給他人，讓更多的人也能夠從中收獲到樂趣和啟發(fā)。畢竟，微能力點這個概念的魅力就在于它的普遍性和可持續(xù)性，任何人都有機會去發(fā)現(xiàn)和掌握自己感興趣的微能力點。我相信，只要我們保持好奇和探索的心態(tài)，我們都能夠在微能力點的世界中收獲到無盡的樂趣和成就感。
種能力的認識和體會篇十九
認識是人類進步的重要一環(huán)。通過不斷地認識世界、認識自己，人們在實踐中掌握經驗，逐步成長，進步。在生活中，我曾有過一些心得體會，這些體會使我不斷地深化對世界和自己的認識。
首先，我們需要不斷地認識世界。世界是如此廣闊，充滿了無限的可能性。只有不斷地認識這個世界，我們才能更好地適應和應對各種挑戰(zhàn)。我記得小時候，我對世界充滿了好奇心，每一次出去游玩，我都會仔細觀察周圍的一切，試圖從中尋找新的感知。后來，我參加了一個志愿者活動，去了一個貧困山區(qū)，那里的生活條件十分簡陋，但是那里的孩子們依然充滿了活力和勇氣。通過這次活動，我認識到了貧困的定義并不僅僅是物質的匱乏，更是一種精神上的貧乏。這次經歷讓我更加珍惜身邊的一切，并且激勵我朝著自己的目標不斷努力。
其次，我們需要不斷地認識自己。人是一個復雜的個體，每個人都有自己獨特的思維方式、興趣愛好和潛力。只有不斷地認識自己，我們才能更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，并且找到合適的發(fā)展方向。我曾經在高中時期犯過一次錯誤，那時我報名參加了一次演講比賽，但是由于缺乏自信和準備不充分，我最終在比賽中表現(xiàn)不佳。通過這次的失敗經歷，我深刻認識到了自己需要加強自信心和充分準備的重要性。從那以后，我不斷地提升自己，在大學期間積極參加演講和辯論活動，并且取得了不錯的成績。通過不斷地認識自己，我發(fā)現(xiàn)我對演講和辯論有著濃厚的興趣，在這個領域中我能夠充分發(fā)揮自己的才能。
此外，我們還需要不斷地認識他人。人是一個社會性動物，只有和他人相處、交流，我們才能更好地理解自己和他人。我記得有一次在學校的社交活動中，我與一個陌生人進行了長時間的對話。通過交流，我發(fā)現(xiàn)盡管我們來自完全不同的背景和文化，但是我們有著共同的價值觀和興趣愛好。這次經歷讓我深刻地認識到，盡管人們在外貌、語言和文化方面存在差異，但是在本質上我們都是一樣的。通過與他人交流，我不僅認識到了人的普遍性和共同點，還學會了關心和尊重他人的觀點。
最后，通過不斷地實踐，我們能夠拓展自己的認識。實踐是認識的最好途徑，只有不斷地實踐，我們才能掌握經驗，進一步提高自己的認識水平。在我的大學生活中，我積極參與各種實踐活動，參加了社團、實習和志愿者工作。通過實踐，我學到了許多書本上學不到的東西，比如如何組織活動、如何處理與人溝通等等。這些經歷不僅讓我更好地認識到了世界的復雜性，也讓我對自己的能力產生了更大的信心。
總而言之，在不斷地認識世界、認識自己和認識他人的過程中，我們可以不斷地深化對世界和自己的認識。通過豐富多樣的經歷和實踐，我們能夠不斷地提高自己的認識水平，從而更好地適應和應對各種挑戰(zhàn)。因此，我們應該積極地去尋求認識，不斷地探索和學習，進一步提高自己的認識能力。只有這樣，我們才能在不斷變化的世界中不斷進步，實現(xiàn)自己的人生價值。
種能力的認識和體會篇二十
在多大程度上受理智的控制，又在多大程度上受“本能”情緒的控制？回答以下問題，將每題分值相加的總和與結果對照，可以確定情緒狀態(tài)與類型。
1、如果讓你選擇，你更愿意：
同許多人一起工作并親密接觸。和一些人一起工作。獨自工作。
2、當為解悶而讀書時，你喜歡：
讀史書、秘聞、傳記類。讀歷史小說、“社會問題”小說。讀幻想小說、荒誕小說。
3、對恐怖影片反映如何？
不能忍受。害怕。很喜歡。
4、以下哪種情況符合你：
很少關心他人的事。關心熟人的生活。愛聽新聞，關心別人的生活細節(jié)。
5、去外地時，你會：
為親戚們的平安感到高興。陶醉于自然風光。希望去更多的地方。
6、你看電影時會哭或覺得要哭嗎？
經常。有時。從不。
7、遇見朋友時，通常是：
點頭問好。微笑、握手和問候。擁抱他們。
8、如果在車上有個煩人的陌生人要你聽他講自己的經歷，你會怎樣：
顯示你頗有同感。真的很感興趣。打斷他，做自己的事。
9、是否想過給報紙的問題專欄寫稿？
絕對沒想過。有可能想過。想過。
10、被問及私人間題，你會怎樣？
感到不快活和氣憤，拒絕回答。平靜他說出你認為適當的話。雖然不快，但還是回答了。
11、在咖啡店里要了杯咖啡，這時發(fā)現(xiàn)鄰座有一位姑娘在哭泣，你會怎樣？
想說些安慰話，但卻羞于啟口。問她是否需要幫助。換個座位遠離她。
12、在朋友家聚餐之后，朋友和其愛人激烈地吵了起來，你會怎樣？
覺得不快，但無能為力。立即離開。盡力為他們排解。
13、送禮物給朋友：
僅僅在新年和生日。全憑興趣。在覺得有愧或忽視了他們時。
14、一個剛相識的人對你說了些恭維話，你會怎樣？
感到窘迫。謹慎地觀察對方。非常喜歡聽，并開始喜歡對方。
15、如果你因家事不快，上班時你會：
繼續(xù)不快，并顯露出來。工作起來，把煩惱丟在一邊。盡量理智，但仍因壓不住而發(fā)脾氣。
16、生活中的一個重要關系破裂了，你會：
感到傷心，但盡可能正常生活。至少在短暫時間內感到痛心。無可奈何地擺脫憂傷之情。
17、一只迷路的小貓闖進你家，你會：
收養(yǎng)并照顧它。扔出去。想給它找個主人，找不到就讓它安樂死。
18、對于信件或紀念品，你會：
剛收到時便無情地扔掉。保存多年。兩年清理一次。
19、是否因內疚或痛苦而后悔？
是的，一直很久。偶爾后悔。從不后悔。
20、同一個很羞怯或緊張的人談話時，你會：
因此感到不安。覺得逗他講話很有趣。有點生氣。
21、你喜歡的孩子是:
很小的時候，而且有點可憐巴巴。長大了的時候。能同你談話的時候，并且形成了自己的個性。
22、愛人抱怨你花在工作上的時間太多了，你會怎樣？
解釋說這是為了你們兩人的共同利益，然后仍象以前那樣去做。試圖把時間更多地花在家庭上。對兩方面的要求感到矛盾，并試圖使兩方面都令人滿意。
23、在一場特別好的演出結束后，你會：
用力鼓掌。勉強地鼓掌。加入鼓掌，但覺得很不自在。
24、當拿到母校出的一份刊物時，你會：
通讀一遍后扔掉。仔細閱讀，并保存起來。不看就扔進垃圾桶。
25、看到路對面有一個熟人時，你會：
走開。走過去問好。招手，如對方沒反應便走開。
26、聽說一位朋友誤解了你的行為，并且正在生你的氣，你會怎樣？
盡快聯(lián)系，作出解釋。等朋友自己清醒過來。等待一個好時機再聯(lián)系，但對誤解的事不作解釋。
27、怎樣處置不喜歡的禮物？
立即扔掉。熱情地保存起來。藏起來，僅在贈者來訪時才擺出來。
28、對游行，愛國主義行動，宗教儀式的態(tài)度如何？
冷淡。感動得流淚。使你窘迫。
29、有沒有毫無理由地覺得過害怕？
經常。偶爾。從不。
30、下面哪種情況與你最相符？
十分留心自己的感情?？偸菓{感情辦事。感情沒什么要緊，結局才最重要。
測試結果傾向：
30一50分：理智型情緒。很少為什么事而激動，即使生氣，也表現(xiàn)得很有克制力。主要弱點是對他人的情緒缺少反應。愛情生活很有局限，而且可能會聽到人們在背后說你“冷血動物”。目前需要松馳自己。
51一69分：平衡型情緒。時而感情用事，時而十分克制。即使在很惡劣的環(huán)境下握起了拳頭，但仍能從情緒中擺脫出來。因此，很少與人爭吵，愛情生活十分愉快、輕松。即使偶爾陷入情感糾紛，也能不自覺地處理得妥貼。