總結(jié)是對(duì)某一事物或經(jīng)歷進(jìn)行透徹思考和整理的過程。寫總結(jié)可以增加對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握，幫助我們更好地應(yīng)用所學(xué)。接下來，我們一起來欣賞這些范文，從中學(xué)習(xí)總結(jié)的優(yōu)秀寫作技巧。
在學(xué)校的體會(huì)和收獲篇一
近年來，學(xué)校評(píng)估不斷被提升為一項(xiàng)重要的指標(biāo)，對(duì)于學(xué)校來說，學(xué)校評(píng)估如何進(jìn)行和結(jié)果如何達(dá)到要求，一直是一個(gè)值得思考和解決的問題。而隨著學(xué)校評(píng)估的深入推進(jìn)，這也給學(xué)校發(fā)展帶來很多收獲和體會(huì)。本篇文章將從教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等多個(gè)角度，探討學(xué)校評(píng)估的收獲和心得。
一、教師角度
學(xué)校評(píng)估的開展不僅提高了學(xué)校的教學(xué)水平，同時(shí)也提高了教師的教育教學(xué)能力。學(xué)校評(píng)估不僅幫助教師應(yīng)對(duì)評(píng)估所需的準(zhǔn)備工作，在實(shí)施過程中，還促使教師對(duì)自己的工作進(jìn)行深層次思考，找到提高教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑，提升自身發(fā)展和成長(zhǎng)的動(dòng)力。此外，學(xué)校評(píng)估中的互評(píng)交流環(huán)節(jié)，也讓教師之間的交流和合作更加密切，拉近了師生之間的距離。
二、學(xué)生角度
學(xué)生是教育的主體，學(xué)生的學(xué)習(xí)成就及心理健康狀況評(píng)估也成為了學(xué)校評(píng)估的重要組成部分。在學(xué)校評(píng)估中，學(xué)生得到了更加關(guān)注，學(xué)生的實(shí)際情況得以更好地反映出來。同時(shí)，在學(xué)校評(píng)估的過程中，學(xué)生也有更多的參與感，成長(zhǎng)過程與評(píng)估結(jié)果結(jié)合更加緊密，使得學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的興趣進(jìn)一步激發(fā)。學(xué)校的評(píng)估結(jié)果也會(huì)對(duì)學(xué)生的未來發(fā)展帶來一定的提升作用。
三、家長(zhǎng)角度
在學(xué)校評(píng)估中，家長(zhǎng)也扮演著重要的角色。學(xué)校評(píng)估主要著重針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)氛圍等方面進(jìn)行評(píng)估。在此過程中，家長(zhǎng)可以更好地了解到自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)的情況，有針對(duì)性地進(jìn)行家庭教育，響應(yīng)學(xué)校的教學(xué)要求，一同支持孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。同時(shí)，在學(xué)校評(píng)估結(jié)果公布后，家長(zhǎng)和學(xué)校的溝通也更加頻繁和密切，促進(jìn)學(xué)生的全面成長(zhǎng)。
四、學(xué)校角度
學(xué)校評(píng)估結(jié)果是學(xué)校未來發(fā)展的重要參考，是學(xué)校發(fā)展方向的重要指引。從學(xué)校角度來看，學(xué)校評(píng)估的收獲主要體現(xiàn)在三個(gè)方面。首先，學(xué)校評(píng)估結(jié)果是學(xué)校整個(gè)發(fā)展過程中的反饋和評(píng)估，對(duì)于學(xué)校教學(xué)工作中的不足和弱點(diǎn)，學(xué)校能通過改進(jìn)和完善，提高整體的教學(xué)質(zhì)量。其次，學(xué)校評(píng)估的具體細(xì)節(jié)和流程規(guī)范，能夠幫助學(xué)校將評(píng)價(jià)和管理相結(jié)合，使得學(xué)校的教學(xué)管理更加規(guī)范化、科學(xué)化。最后，學(xué)校評(píng)估的過程中也給學(xué)校帶來了更多的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校與其他學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的提升。
五、個(gè)人角度
最后，從個(gè)人的角度看，學(xué)校評(píng)估也帶來了很多啟示和收獲。學(xué)校評(píng)估過程中能夠通過收集數(shù)據(jù)和反饋信息不斷地進(jìn)行整體性思考和歸納總結(jié)，找到自己的工作中的不足和短板，進(jìn)而針對(duì)性改進(jìn)和修正，提高自身的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)。在組織和參與學(xué)校評(píng)估過程中，也令自己有效提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通交流、解決問題等方面的能力。
總之，在學(xué)校評(píng)估的過程中，從教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校、以及個(gè)人的角度看，都帶來了豐厚的收獲和啟示。對(duì)于促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)生全面發(fā)展、家長(zhǎng)的社區(qū)參與、提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力、提高個(gè)人能力等方面都產(chǎn)生了很大的積極和堅(jiān)持的影響，這也表明，應(yīng)當(dāng)致力于不斷完善和規(guī)范學(xué)校評(píng)估的管理和實(shí)施，通過學(xué)校評(píng)估體系不斷推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和學(xué)生全面成長(zhǎng)。
在學(xué)校的體會(huì)和收獲篇二
第一段：介紹學(xué)校的重要性和多元發(fā)展的價(jià)值（200字）
學(xué)校作為我們求知的殿堂，承載著培養(yǎng)我們成為優(yōu)秀人才的重要使命。在學(xué)校里，我們不僅可以獲得知識(shí)的積累，還能夠發(fā)展各種技能和個(gè)人素質(zhì)。通過多元的學(xué)習(xí)和社交活動(dòng)，我們可以培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、批判思維和合作精神，這些都是我們未來發(fā)展的關(guān)鍵。
第二段：學(xué)校教育的重要意義（250字）
學(xué)校教育不僅僅是傳授知識(shí)和提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更是為我們打開了廣闊的世界視野。在學(xué)校里，我們可以接觸不同背景和文化的同學(xué)，拓寬我們的思維和視野。這種多元的交流和互動(dòng)不僅可以提高我們的文化素養(yǎng)，還能培養(yǎng)我們的寬容和包容心態(tài)。此外，學(xué)校也是一座社會(huì)化的場(chǎng)所，通過學(xué)校生活，我們可以學(xué)會(huì)與人相處、交流和合作，這些技能在我們未來的工作和生活中至關(guān)重要。
第三段：講述在學(xué)校獲得的學(xué)習(xí)成果和技能（300字）
在學(xué)校里，我們可以學(xué)到各種各樣的學(xué)科知識(shí)，如數(shù)學(xué)、語言、科學(xué)等。這些知識(shí)為我們提供了解決問題的工具，培養(yǎng)了我們的思維和邏輯能力。學(xué)校還給予我們機(jī)會(huì)參與各種科研和實(shí)踐活動(dòng)，比如實(shí)驗(yàn)課、科技競(jìng)賽等，這些活動(dòng)不僅培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力，還鍛煉了我們的動(dòng)手能力。此外，學(xué)校也注重培養(yǎng)我們的語言溝通能力和社交技巧，通過演講比賽、團(tuán)隊(duì)合作等活動(dòng)，我們能夠提高自己的表達(dá)能力和人際交往能力。
第四段：談?wù)撛趯W(xué)校獲得的非學(xué)術(shù)的成長(zhǎng)（250字）
學(xué)校教育不僅關(guān)注知識(shí)的傳授，也注重培養(yǎng)我們的綜合素養(yǎng)。在學(xué)校里，我們不僅可以學(xué)習(xí)到專業(yè)知識(shí)，還可以參與體育活動(dòng)、藝術(shù)團(tuán)體等。這些活動(dòng)能夠鍛煉我們的身體素質(zhì)，培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力。在體育運(yùn)動(dòng)中，我們可以學(xué)會(huì)堅(jiān)持、奮斗和團(tuán)結(jié)，這些品質(zhì)對(duì)我們的人生發(fā)展都至關(guān)重要。此外，學(xué)校也為我們提供了各種社團(tuán)和藝術(shù)活動(dòng)，通過參與音樂、舞蹈、繪畫等藝術(shù)形式，我們可以發(fā)展自己的創(chuàng)造力和感知能力。
第五段：總結(jié)收獲并展望未來（200字）
通過在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，我們獲得了豐富的知識(shí)和技能，同時(shí)也收獲了成長(zhǎng)和發(fā)展。學(xué)校給予我們的不僅僅是課堂上的知識(shí)，更是為我們未來發(fā)展奠定的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該感謝學(xué)校為我們所做的一切，并將這些收獲與所學(xué)知識(shí)結(jié)合，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想努力奮斗。未來的道路上，我們將把學(xué)校所教的一切化為動(dòng)力，不斷成長(zhǎng)和提升自己，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
在學(xué)校的體會(huì)和收獲篇三
一年一度的消防演習(xí)到了，我本不在意的，但是看到老師、同學(xué)們那么嚴(yán)肅，我也不由得緊張了起來。
突然，一聲震耳欲聾的警報(bào)響了起來，我們立刻放下手中的事，趕快地排成兩個(gè)隊(duì)伍，有序的跑到操場(chǎng)上?？墒?，我在跑的途中，鞋子上的小塑料裝飾花掉了，于是我就轉(zhuǎn)過身去撿。后來，我才知道自己犯了一個(gè)天大的錯(cuò)誤。
我跑到操場(chǎng)上，老師看見了，嚴(yán)肅的說：“要是后面真的'燃燒著火，你過去撿，那不是很危險(xiǎn)嗎？為了一朵塑料花，把自己燒死了，值得嗎！”我羞愧的滿臉紅彤彤的，低下頭，在心中暗暗發(fā)誓：我一定要記住教訓(xùn)，以后不能再這么荒唐了。
接著，滅火演習(xí)開始了，一位老師拿著裝滿紙、木條的桶，再放些酒精，加上火。不一會(huì)兒，一股熊熊的火苗散發(fā)出來，濃濃的煙滾滾撲來。后來，一位老師上前來，拿起滅火器，拉掉消防栓，使勁的一按，突然之間，黃色的粉末滿天飛。最后，老師讓我們班的幾位同學(xué)也上去示范，他們回來時(shí)笑著說：“太爽了！”
那天的演習(xí)，雖然有些同學(xué)有點(diǎn)開玩笑的樣子，但我特別認(rèn)真，生怕自己一不留心，沒有聽到最重要的細(xì)節(jié)，因?yàn)槲抑?，這關(guān)系著生命呀！經(jīng)過這次活動(dòng)，我知道生命是最珍貴的，失去了就再也不會(huì)回來了。也明白了我們應(yīng)該珍惜生命，愛護(hù)生命。
在學(xué)校的體會(huì)和收獲篇四
隨著教育和考試的不斷改革，注重學(xué)校的整體素質(zhì)和學(xué)生的全面發(fā)展?jié)u成主流，而學(xué)校評(píng)估成為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的一種重要方法。在開展學(xué)校評(píng)估的過程中，我們不僅收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，更深刻地認(rèn)識(shí)到了我校在教學(xué)、管理等方面存在的問題，下面我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，從五個(gè)方面來談?wù)勎覍?duì)學(xué)校評(píng)估的收獲和心得體會(huì)。
一、提高了教師們的教學(xué)水平和教育理念。在學(xué)校的評(píng)估中，教師們要接受專業(yè)的檢查和評(píng)估，并接受專業(yè)人員的指導(dǎo)和培訓(xùn)。這讓教師們放下了做事的慣性思維、舒適區(qū)，引導(dǎo)他們尋找創(chuàng)新的教育模式和教學(xué)策略，深化了教師們對(duì)課程設(shè)計(jì)、學(xué)生評(píng)測(cè)、教育教學(xué)科研等方面的理解。
二、推進(jìn)學(xué)校的內(nèi)部管理。學(xué)校評(píng)估的開展過程中需要獲得各種信息、數(shù)據(jù)和材料，這就加強(qiáng)了學(xué)校的內(nèi)部管理。可以說，學(xué)校評(píng)估是學(xué)校管理的有益補(bǔ)充和重要手段，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)部流程、資源和人才的提升，在學(xué)校管理中形成了內(nèi)部循環(huán)。
三、優(yōu)化了學(xué)校的課程設(shè)置。評(píng)估過程中，專家組和教師進(jìn)行了深入地探討和交流，學(xué)校在無形中會(huì)對(duì)教育教學(xué)目標(biāo)、方法、課程內(nèi)容等方面進(jìn)行完善和調(diào)整，使之更加貼近社會(huì)和學(xué)生，在學(xué)校得到及時(shí)的優(yōu)化。
四、增強(qiáng)了學(xué)生的全面素質(zhì)。評(píng)估過程中，學(xué)生是重要的評(píng)價(jià)對(duì)象，學(xué)校集中了大量的力量來對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真地評(píng)估，這不僅是針對(duì)學(xué)生的考試成績(jī)，而且還注重各項(xiàng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的編碼、治有道、心理素質(zhì)等多方面能力，有利于學(xué)生全面升華。
五、促進(jìn)了學(xué)校與社會(huì)的融合發(fā)展。學(xué)校是社會(huì)的重要組成部分，而評(píng)估過程中學(xué)校需要變得更加開放，與各方面積極溝通，增加內(nèi)涵，提高學(xué)校素質(zhì)，使其更適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的步伐。
在學(xué)校評(píng)估的收獲和心得中，不管是學(xué)生、家長(zhǎng)還是教師，都得到了許多有益的反思，體驗(yàn)過程是艱辛的，需要付出許多心血和耐心，但也正是這一過程，讓我們懂得了，如何在不斷實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育質(zhì)量提升的同時(shí)，充分發(fā)揮出學(xué)校人才資源，在一個(gè)具有活力和創(chuàng)新的環(huán)境中去實(shí)現(xiàn)這個(gè)過程。
在學(xué)校的體會(huì)和收獲篇五
在這短暫的五天里，我們盡情地磨練自己，挑戰(zhàn)自己，嚴(yán)格要求自己。
20__年的這段軍訓(xùn)期間開展的一系列活動(dòng)，使我們加強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和組織凝聚力，讓我們體驗(yàn)到良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和靈活應(yīng)變技巧在我們今后實(shí)際工作中的重要性；立定、稍息、原地轉(zhuǎn)向、齊步走、跑步走和正步走等訓(xùn)練項(xiàng)目，讓我們體會(huì)到了在建設(shè)新世紀(jì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)中必須具備艱苦奮斗、吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)。嚴(yán)格的管理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?xùn)練也增加了我們的自我約束力和時(shí)間觀念。
軍訓(xùn)是酸的。每天我們連續(xù)訓(xùn)練兩個(gè)多小時(shí)，昂首，挺胸，這些是最基本的要求。不用一天的時(shí)間，脖子、肩膀、手腕、腿都酸了。
軍訓(xùn)是苦的。經(jīng)過了三天的訓(xùn)練，腰酸背痛不用說了，大腿更是連走路都忍忍作痛?？蛇@么一些勞累算得了什么呢?忍著痛，我仍盡力地將每一步走好，堅(jiān)持到最后，雖然這當(dāng)中包含著多少的艱苦。
軍訓(xùn)是辣的。嚴(yán)明的紀(jì)律，在軍營(yíng)生活中必不可少，一不留神聽錯(cuò)教官的口令或者完成不好標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作就要被點(diǎn)名單獨(dú)出列加操，臉上火辣辣的滋味真的不好受。
軍訓(xùn)是甜的。用“苦盡甘來”四個(gè)字來修飾軍訓(xùn)很合適。五天的刻苦訓(xùn)練終于換來了第五天，也就是最后一天。
閱兵場(chǎng)上，一排排整齊的“立”在上面的是一片綠色，太陽此時(shí)很準(zhǔn)時(shí)地從地平線上升起，從山的頂部蹦出，發(fā)出耀眼的光芒，一縷縷陽光灑在這一排排迷彩上，形成了一道奇異的風(fēng)景線，為這個(gè)世界增添了生機(jī)與活力。
一聲聲哨響，一陣陣踏步聲，一句句口令聲，奏出了屬于軍人的氣質(zhì)，奏出了軍人的靈魂，更奏出了迷彩的本色，一頂頂帽子，一條條腰帶，一套套軍裝，穿出了軍人的生活，穿出了軍人的習(xí)慣，更穿出了迷彩的本色。
在學(xué)校的體會(huì)和收獲篇六
近年來，中國(guó)的教育體制不斷發(fā)展，學(xué)校教育也成為了每個(gè)孩子成長(zhǎng)的重要組成部分。從小學(xué)到大學(xué)，學(xué)校教育給予了我們無數(shù)的知識(shí)和技能，也塑造了我們的性格和品質(zhì)。回顧這段求學(xué)之路，我深深感受到學(xué)校帶給我的收獲和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)學(xué)校收獲的心得體會(huì)。
首先，學(xué)校給予了我知識(shí)的收獲。學(xué)校作為知識(shí)的源泉，為我們提供了廣泛而深入的學(xué)科知識(shí)。從數(shù)學(xué)到物理、從歷史到地理，每一門學(xué)科都讓我受益匪淺。在學(xué)校里，我不僅學(xué)到了基礎(chǔ)的學(xué)科知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)和思考。學(xué)校的教育使我具備了批判性思維和問題解決的能力，使我能夠獨(dú)立思考并運(yùn)用知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題。
其次，學(xué)校培養(yǎng)了我人際交往的能力。學(xué)校是一個(gè)集體，每天與同學(xué)和老師相處，我學(xué)會(huì)了與人合作，學(xué)會(huì)了互相尊重和幫助。在班級(jí)和學(xué)校里，我參加了各種集體活動(dòng)，如班級(jí)會(huì)議、社團(tuán)活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，這些活動(dòng)鍛煉了我的溝通和協(xié)作能力，并培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)潛能。通過與他人的交流和合作，我學(xué)會(huì)了理解和尊重不同的觀點(diǎn)和意見，也提高了與他人相處的能力。
再次，學(xué)校為我提供了廣闊的發(fā)展平臺(tái)。學(xué)校不僅僅是授課的地方，也是培養(yǎng)學(xué)生興趣和才能的場(chǎng)所。在學(xué)校里，我有機(jī)會(huì)參加各種興趣班、社團(tuán)和比賽。通過參與這些活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和興趣，并且得到了鍛煉和提高。比如，我喜歡音樂，學(xué)校為我提供了學(xué)習(xí)樂器和參加合唱團(tuán)的機(jī)會(huì)，我通過學(xué)校的培養(yǎng)，成為了一名合格的音樂愛好者。學(xué)校的發(fā)展平臺(tái)不僅拓寬了我的視野，還幫助我樹立了未來的目標(biāo)和方向。
此外，學(xué)校教育也讓我明白了健康的重要性。學(xué)校在教育我們學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也重視我們的身心健康。學(xué)校為我們提供了豐富的體育活動(dòng)和課余鍛煉的機(jī)會(huì)，使我們能夠保持良好的體質(zhì)和體魄。同時(shí)，學(xué)校也注重我們的心理健康教育，為我們提供心理咨詢和輔導(dǎo)。通過學(xué)校的關(guān)懷和教育，我學(xué)會(huì)了如何處理壓力和情緒，提高了自我管理的能力。
最后，學(xué)校教育帶給我的最重要的收獲是品德的培養(yǎng)。學(xué)校注重德育教育，培養(yǎng)了我們的道德觀念和價(jià)值觀念。學(xué)校教會(huì)了我堅(jiān)持正義、尊重他人和團(tuán)隊(duì)合作。學(xué)校還通過校園文化和校規(guī)校紀(jì)培養(yǎng)了我們的自律能力和責(zé)任感。在學(xué)校的教育下，我變得更加懂得珍惜他人的努力和付出，也更加具備了社會(huì)責(zé)任感。
綜上所述，學(xué)校給予了我知識(shí)、能力和品質(zhì)的全面培養(yǎng)。學(xué)校教育是我們成長(zhǎng)道路上的重要組成部分，對(duì)我們的人生有著深遠(yuǎn)的影響。我深深感激學(xué)校帶給我的收獲和體會(huì)，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和發(fā)展自己，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
在學(xué)校的體會(huì)和收獲篇七
中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展的重要途徑，必要時(shí)校長(zhǎng)參與培訓(xùn)也是有幫助的。下面是本站帶來的中學(xué)校長(zhǎng)
培訓(xùn)心得體會(huì)
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10月參加了《哈爾濱市第十一屆名優(yōu)校長(zhǎng)陽光助教》通河專場(chǎng)的學(xué)習(xí)，聽取了哈市的譚校長(zhǎng)與阿城的陳校長(zhǎng)的介紹，感受了這些名校在學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵、校園文化建設(shè)、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中顯現(xiàn)出的獨(dú)特魅力，解讀了他們的辦學(xué)思想、高效管理、質(zhì)量提升、教學(xué)改革、教師專業(yè)化發(fā)展等方面的成功經(jīng)驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)、感悟、反思、實(shí)踐和提升，使我的教育生活因收獲而豐潤(rùn)，是一次啟迪智慧、滌蕩心靈、增強(qiáng)信心、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的學(xué)習(xí)。
校長(zhǎng)作為學(xué)校的管理者，帶領(lǐng)教師確立自己的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、辦學(xué)風(fēng)格。那么這些東西的提煉，在于學(xué)校的優(yōu)勢(shì)、在于校長(zhǎng)的學(xué)識(shí)水平、在于教師的素質(zhì)，更重要的是在于校長(zhǎng)的引領(lǐng)。
這就要求校長(zhǎng)要不斷學(xué)習(xí)，武裝自己的頭腦，提升自己的素質(zhì)。那么關(guān)于校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)這個(gè)課題，是國(guó)家、省、市、縣主管部門很重視的培訓(xùn)內(nèi)容之一。我自20xx年步入校長(zhǎng)這個(gè)行列后，參加了縣級(jí)的校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)，參加了市里的第三批骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)，參加了國(guó)家級(jí)第十九期骨干校長(zhǎng)高級(jí)研修班的培訓(xùn)，這些培訓(xùn)主要從理論入手，參觀典校學(xué)習(xí)為輔的培訓(xùn)模式，使自己的觀念和理念都有很大的提升，在管理學(xué)校上面融入了先進(jìn)學(xué)校的元素，自己學(xué)校的方方面面也有很大改觀。
在今后的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，為校長(zhǎng)們提供多方位、多渠道的培訓(xùn)模式，例如：跟校學(xué)校、專家引領(lǐng)、校級(jí)交流等，使校長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)習(xí)中感覺學(xué)校類型相似，努努力就能夠達(dá)到，從而激發(fā)校長(zhǎng)們學(xué)習(xí)的熱情，趕超的信心，化作動(dòng)力，學(xué)校才能實(shí)行跨越式的發(fā)展。學(xué)無止境，愿我們?cè)趯W(xué)海中勇往直前，達(dá)到理想的彼岸。
10月19日至今，我參加了為期一個(gè)月的臺(tái)州市第三十一期中學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)。在這一個(gè)月時(shí)間里，我嚴(yán)格按照培訓(xùn)課表安排的課程開展學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽了臺(tái)州學(xué)院高飛老師、路橋中學(xué)盧獻(xiàn)老師及一些專家的講學(xué)，考察了福建三所學(xué)校并撰寫了
考察報(bào)告
，完成了學(xué)校管理類論文，順利通過規(guī)定課程的考試?，F(xiàn)將本人學(xué)習(xí)期間主要收獲與體會(huì)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)了政治思想觀念。我進(jìn)一步加強(qiáng)了政治理論學(xué)習(xí)，加深了對(duì)毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的理解，積極改造自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。更加認(rèn)清職責(zé)，將立足本職，努力完成國(guó)家賦予教育的重任。時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行自覺踐行科學(xué)發(fā)展觀，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
二、更新了教育管理理念。通過培訓(xùn)，特別是對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的學(xué)習(xí)思考，我進(jìn)一步更新了教育管理理念。我們要堅(jiān)持“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的工作方針，堅(jiān)持“以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育”這一教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國(guó)家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實(shí)踐能力。校長(zhǎng)的要將教育思想引領(lǐng)學(xué)校朝正確的方向發(fā)展。
三、拓展了專業(yè)理論知識(shí)。臺(tái)州學(xué)院聘請(qǐng)了經(jīng)驗(yàn)豐富、頗具名望的專家學(xué)者來培訓(xùn)班授課，這些教師理論功底深厚、經(jīng)驗(yàn)豐富、創(chuàng)新能力強(qiáng)，他們以自身的實(shí)踐經(jīng)歷現(xiàn)身說法，不吝賜教，使我受益匪淺。本人非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，課堂上認(rèn)真聽講做筆記，課后積極討論發(fā)言，效果較好。
四、搭建了交流互學(xué)平臺(tái)。一是建立了新的專家資源，認(rèn)識(shí)了一批專家學(xué)者;二是密切了與本市各縣區(qū)學(xué)員的感情，便于共同學(xué)習(xí)、共同交流、共同提高。這次搭建的交流互學(xué)平臺(tái)，對(duì)今后工作中加強(qiáng)校際橫向聯(lián)系和溝通將起到積極的推動(dòng)作用。
今后我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并努力做到學(xué)以致用，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到工作中去，真正將培訓(xùn)工作的目的落到實(shí)處。
10月24日，我參加了山東省中小學(xué)骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)。通過這次山東省中小學(xué)骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)，令我深受啟發(fā)，收獲很大。這次學(xué)習(xí)讓我開闊了眼界，拓寬了思路，明確了使命。通過學(xué)習(xí)思考，我對(duì)如何適應(yīng)新的教育形勢(shì)要求，干好本職工作，做一名現(xiàn)代型校長(zhǎng)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
“一個(gè)好校長(zhǎng)，就是一所好學(xué)?！保@已成為人們的共識(shí)。但是，校長(zhǎng)是什么?對(duì)校長(zhǎng)職業(yè)如何定位，卻是一個(gè)眾說紛紜、莫衷一是的話題。我覺得，隨著社會(huì)的發(fā)展，校長(zhǎng)須對(duì)自己的角色進(jìn)行客觀、正確地定位，只有這樣我們才能真正地辦發(fā)展的教育、辦人民滿意的教育，因?yàn)檗k教育、育人才是校長(zhǎng)的根本職責(zé)。作為一個(gè)校長(zhǎng)，一定要高瞻遠(yuǎn)矚，明確你所管理的學(xué)校是什么樣子，應(yīng)該是什么樣子，來確定自己的愿景。每個(gè)校長(zhǎng)都有自己的辦學(xué)愿景，這些愿景一類是具有前瞻性的，是瞄準(zhǔn)教育改革的方向而確立的。另一類是習(xí)慣性的。所以與時(shí)俱進(jìn)地將教育的最新動(dòng)向融入學(xué)校的辦學(xué)愿景中，來引領(lǐng)師生向目標(biāo)邁進(jìn)。再者，校長(zhǎng)的執(zhí)行力，決定學(xué)校生存和發(fā)展，確立正確的理念，是學(xué)校生存和發(fā)展的靈魂。執(zhí)行力，就是指把理念、思路、戰(zhàn)略、決策、規(guī)劃和部署付諸實(shí)踐的能力。一所學(xué)校要想健康持續(xù)的發(fā)展，很大程度上取決于校長(zhǎng)的執(zhí)行力。在以教學(xué)工作為中心，教師的教研能力為先導(dǎo)的學(xué)校各項(xiàng)工作中，要保證學(xué)校對(duì)上級(jí)精神的正確理解和認(rèn)識(shí)，還要保證自己的學(xué)校辦學(xué)理念，管理思想能夠順利實(shí)施，校長(zhǎng)的執(zhí)行力尤為重要。其次，校長(zhǎng)需要一定的評(píng)估能力。對(duì)學(xué)校辦學(xué)狀況的評(píng)估，是一件非常不容易的事情，不同的人會(huì)選擇不同的標(biāo)準(zhǔn)，得到的結(jié)果也不盡相同。然而，借此良好時(shí)機(jī)，為把這次骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)精神落到實(shí)處，下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)談幾點(diǎn)體會(huì)：
一、校長(zhǎng)的定位與職責(zé)
校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和高級(jí)管理者，是學(xué)科帶頭人，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人，有什么樣的校長(zhǎng)，就有什么樣的學(xué)校。校長(zhǎng)的工作是對(duì)學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用，要依據(jù)國(guó)家的教育政策、法規(guī)，結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校的具體辦學(xué)條件，統(tǒng)籌全校工作，正確地確定一定時(shí)期內(nèi)學(xué)校的重心、中心及發(fā)展規(guī)劃，并組織、協(xié)調(diào)、實(shí)施這些工作任務(wù)，務(wù)必得到預(yù)期的效果。作為一校之長(zhǎng)，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，就要有：時(shí)代的眼光，社會(huì)的良知;正確的理念，獨(dú)到的見解;堅(jiān)韌的品格，廣闊的胸懷。作為一校之長(zhǎng)，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，并非是一件簡(jiǎn)單的事，尤其在辦學(xué)條件、人權(quán)、財(cái)權(quán)受各種因素制約的情況下，更是如此，在工作實(shí)踐中可能意識(shí)到用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格去處理問題和決策時(shí)，會(huì)收到不同的效果，同樣是你自己，有時(shí)處理問題會(huì)得心應(yīng)手，有時(shí)感到束手無策。一些問題用這種方式無法解決，用另一種方式卻能得到圓滿解決，并取得滿意的效果。所以領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格對(duì)師生有不同的影響力，會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。
二、重視師資隊(duì)伍的建設(shè)
“先有名師，才有名校”。教師在學(xué)生中起著直接表率的作用，教師只要有先進(jìn)教育理念和扎實(shí)的教育、教學(xué)基本功，才能帶領(lǐng)著學(xué)生穿越知識(shí)的海洋，跨過廣闊的宇宙。要想使教師富于時(shí)代精神、創(chuàng)新精神的人，作為一名校長(zhǎng)，首先要激發(fā)教師的愛生敬業(yè)精神。
1、愛生?！皼]有愛就沒有教育?！苯處煇蹖W(xué)生就是要對(duì)學(xué)生尊重，理解，信任并且給他們信心。作為教師，要有責(zé)任心，要有愛心，還要有耐心。要愛每一位學(xué)生，看到他們的可愛之處，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，利用這個(gè)去激勵(lì)他們。
2、熱愛教師這個(gè)職業(yè)。不能只把教師這個(gè)職業(yè)當(dāng)成謀生的手段，更重要的是對(duì)這個(gè)職業(yè)要充滿興趣與愛好，這是干好工作的前提。有了對(duì)事業(yè)的愛，就有了工作動(dòng)力，就不會(huì)覺得教師工作的清苦。因此教師應(yīng)該具備甘當(dāng)人梯和紅燭的獻(xiàn)身精神，對(duì)學(xué)生充滿愛心，對(duì)工作充滿責(zé)任心，對(duì)未來充滿信心，真正做到愛生敬業(yè)，教書育人。
3、教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
教師是人類知識(shí)、發(fā)明的繼承者和傳播者。過去，人們常說：“要給學(xué)生一碗水，自己必須要有一桶水。”而現(xiàn)在我們不能只有一桶水，而必須是一眼泉。知識(shí)的日新月異，要求教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，教師發(fā)展的希望在于教師的終身學(xué)習(xí)。教師作為教育的主要因素之一，就必須適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)對(duì)教師所寄予的越來越殷切的期待，要通過不斷的學(xué)習(xí)來自我充實(shí)，自我超越。自己作為一個(gè)教師在終身學(xué)習(xí)中應(yīng)該做到：首先，努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不斷提高自己的政治思想水平，學(xué)習(xí)我國(guó)乃至人類創(chuàng)造的一切先進(jìn)的文化成果，從優(yōu)秀文化傳統(tǒng)中去汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)黨的教育法規(guī)法則，不斷的加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)。其次，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，提高教育教學(xué)的創(chuàng)新能力。豐富的教育教學(xué)理論知識(shí)雖然不是教師成功的充分條件，但對(duì)于老師創(chuàng)新能力的培養(yǎng)卻是必不可少的必要條件。固然，作為教師要不斷的堅(jiān)持學(xué)習(xí)和研究，適應(yīng)新課程改革的挑戰(zhàn)，從自得到自我專業(yè)發(fā)展，更好提高教育教學(xué)創(chuàng)新。教師只有不斷地關(guān)注和學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，其終身發(fā)展才能獲得永不枯竭的動(dòng)力源。
這一次有機(jī)會(huì)參加山東省中小學(xué)骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，真的好興奮，這首先應(yīng)該感謝各級(jí)教育行政部門對(duì)農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)的關(guān)心和支持，提供了這次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)到了許多新的知識(shí)、新的理念，受益非淺，感受頗深，特別是在學(xué)校規(guī)范化管理、教育理念有了很深刻的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)后，我將把學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)繼續(xù)深化、理解，學(xué)以致用，根據(jù)本校的實(shí)際，靈活、有機(jī)的運(yùn)用到實(shí)際工作中。
通過這些天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)習(xí)到了很多東西，講課的老師從理論的深度與親生的實(shí)踐相結(jié)合，從學(xué)校管理、課堂教學(xué)，校本教研，信息化教學(xué)等方面的闡述，使自己收獲很大，下面就從我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)談幾點(diǎn)心得體會(huì)與大家共勉。
一、學(xué)校管理的要素
學(xué)校管理的要素有三個(gè)方面;人、財(cái)、物，管人是管理的主體核心，是各要素中居于首位的因素。財(cái)是辦學(xué)的基本支持力量，是完成教育教學(xué)任務(wù)的重要基礎(chǔ)，錢一定要花在真正需要的地方，物是辦學(xué)實(shí)施基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作目標(biāo)的重要物質(zhì)保障。校長(zhǎng)要管理好學(xué)校首要穩(wěn)定人心，規(guī)范辦學(xué)行為，管理上要講求藝術(shù)，調(diào)動(dòng)員工的積極性，讓員工樹立校榮我榮，校衰我恥的思想，為教師搭建展示才華的舞臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教師的人生價(jià)值。
二、課堂教學(xué)要求
要想提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要提高課堂教學(xué)的效率，要解決過去課堂教學(xué)中存在的問題，比如重知識(shí)輕創(chuàng)新，重結(jié)果輕過程，重形式輕效果，重教法輕學(xué)法，在課堂上要有平等和諧的氛圍，注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度，把課上成充實(shí)的課、豐實(shí)的課、平實(shí)的課、真實(shí)的課。
三、要注重校本研訓(xùn)
校本研訓(xùn)應(yīng)成為學(xué)校日常工作的一個(gè)重要組成部分，因此學(xué)校建立校本研訓(xùn)的獎(jiǎng)勵(lì)制度，建立評(píng)價(jià)監(jiān)督機(jī)構(gòu)，從組織型，自主型兩個(gè)模式進(jìn)行校本研訓(xùn)，集體學(xué)習(xí)理論，集體備課、評(píng)課，相互學(xué)習(xí)，相互交流，共同提高，也自主學(xué)習(xí)、自己反思，寫心得體會(huì)，要通過教研活動(dòng)，研究小問題真現(xiàn)象，要讓教師寫教育敘事、寫
日記
教育教學(xué)真實(shí)的事情，提倡教師終身閱讀，努力長(zhǎng)舌書香校園。
四、充分利用信息技術(shù)
因?yàn)樾畔⒒虒W(xué)可以促進(jìn)教師的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，所以校長(zhǎng)要增強(qiáng)教師的信息素質(zhì)，讓教師在其它學(xué)科中有效地融入信息技術(shù)，學(xué)校要不斷充實(shí)資源庫，調(diào)動(dòng)教師應(yīng)用信息技術(shù)的穩(wěn)定性，讓每位教師都能熟練應(yīng)用多媒體，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，教師幸福的教學(xué)。
我想隨著社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展，教育將會(huì)對(duì)校長(zhǎng)提出更高的要求，會(huì)有的問題擺在我們面前，需要我們?nèi)ソ鉀Q，我們想，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷實(shí)踐與創(chuàng)新，才能勝任歷史賦予我們的責(zé)任。
總而言之，通過學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)識(shí)，明確了職責(zé)。知道了一個(gè)好校長(zhǎng)是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵，清楚地意識(shí)到了身上肩負(fù)的神圣使命。今后的工作中，一定把此次學(xué)習(xí)所獲、所悟、所感，應(yīng)用并指導(dǎo)自己的實(shí)踐，在實(shí)踐的過程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新，尋找到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式，形成自己的辦學(xué)特色，辦好人民滿意的教育。
在學(xué)校的體會(huì)和收獲篇八
幾日前，帶著些許期盼，帶著些許緊張，懷著復(fù)雜而矛盾的心情，踏入了學(xué)校。那時(shí)，還未曾預(yù)料，在這短暫的訓(xùn)練過程中，獲益竟是這般無窮。
作為一名新時(shí)期的高中生，我深知自己所缺乏的品質(zhì)和精神何在，只可惜平素沒有此般機(jī)會(huì)。幸有此次軍訓(xùn)，讓我的心身得到了鍛煉。
五天半的時(shí)間里，我們學(xué)到了一些基本的軍人動(dòng)作規(guī)范。雖然動(dòng)作本身并不難，但天氣的炎熱和身體的疼痛令大多數(shù)同學(xué)很不適應(yīng)、叫苦不迭。盯著教官一張一合的嘴唇，聽著教官滔滔不絕的講解，我不禁感嘆“要求真多呀！”但聽懂是一回事，做好又是另一回事。
除此之外，嚴(yán)格的部隊(duì)時(shí)間表、與平時(shí)相比艱苦的生活環(huán)境，都讓很多同學(xué)一時(shí)難以接受。但令人欣慰的是，經(jīng)過了一兩天的適應(yīng)和調(diào)整，同學(xué)們叫苦叫累的聲音越來越小了。
從表面上看，我們所學(xué)習(xí)到的是軍營(yíng)中的制度以及規(guī)定的訓(xùn)練動(dòng)作。固然，作為國(guó)家的一份子，這種國(guó)防的教育成果是必要而充分的。但，這并不是軍訓(xùn)的成果。更重要的，作為高中的第一課，它給予了我們必需的團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)了我們服從命令的習(xí)慣，鍛煉了我們堅(jiān)韌的意志，升華了我們的思想境界。這是它對(duì)于我們的意義。
我們剛?cè)敫咧校娪?xùn)讓新同學(xué)們與老師彼此熟悉、信任；習(xí)慣被嬌生慣養(yǎng)的我們，在這里明白了絕對(duì)服從；本來埋頭在書桌上的我們，正好因此而學(xué)會(huì)堅(jiān)持；而身體與思想，自然在這個(gè)過渡期中，受軍訓(xùn)的影響，日漸趨于成熟。
實(shí)際上，語言上的描述頻頻顯得無力。是因?yàn)榕c實(shí)際效果的不可替代相比，文字很難訴說我們內(nèi)心因軍訓(xùn)而成長(zhǎng)所帶來的激動(dòng)。相信每一位同學(xué)，都將永遠(yuǎn)地銘記、感激這次xx年入學(xué)軍訓(xùn)，以及它帶給我們的一切美好改變。
在學(xué)校的體會(huì)和收獲篇九
李思涵（八5）
暑假在我的期盼中姍姍而來，又在我的挽留中悄悄溜走，回顧假期里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有喜有憂、有失有得，但更多的是收獲。
暑假一開始，媽媽就讓我制定暑期計(jì)劃。每天早上我按時(shí)起床，大聲朗讀，一個(gè)暑假下來，我的普通話都標(biāo)準(zhǔn)了不少。媽媽給我借來了下學(xué)期的課本，我每天都會(huì)自學(xué)兩個(gè)小時(shí)，自己看、自己悟、自己做，在自學(xué)的過程中，我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，也變得更加自信了。
這個(gè)暑假，我閱讀了著名作家路遙的長(zhǎng)篇小說《平凡的世界》。在書中，我認(rèn)識(shí)了精明能干的孫少安、不向命運(yùn)低頭的孫少平、活潑可愛的田曉霞、善解人意的潤(rùn)葉……他們一個(gè)個(gè)是那么平凡，卻又是那么的偉大，那么與眾不同。讀這本書我?guī)缀跏菑U寢忘食，五六十萬字只用了五六天就讀完了。我完全被書中的人物、情節(jié)所深深吸引了，讀完后感覺內(nèi)心久久不能平靜下來，有一種激動(dòng)、震撼的感覺！
暑假里，我繼續(xù)練習(xí)我喜歡的乒乓球。為了使自己的球技可以更上一層樓，我一有空就叫上幾個(gè)好朋友去體育場(chǎng)或丹江大橋下切磋球技。一開始手還有點(diǎn)生，但練了一段時(shí)間，就得心應(yīng)手了。除此之外，我還愛上了打羽毛球。
假期，媽媽每天上班，爸爸還要哄妹妹，而我就是他的好幫手。我學(xué)會(huì)了下掛面、炒雞蛋、炒土豆絲等簡(jiǎn)單的飯菜。除此之外，我還經(jīng)常幫父母做一些家務(wù)活，如掃地、拖地等。我還學(xué)會(huì)了洗衣服，可謂收獲頗多。但最重要的是，我能把妹妹哄的咯咯直笑。
暑假的生活，忙碌而充實(shí)。但相比平時(shí)，可以擠出的時(shí)間還是很多。我覺得自己做的還不夠好，讓許多時(shí)間都白白的浪費(fèi)掉了。開學(xué)在即，才覺得有好多事還都沒有做。在新的學(xué)期，我要全力以赴，鍛煉好我的身體，搞好我的學(xué)習(xí)，兼顧我的特長(zhǎng)，提高生活技能，讓自己以嶄新的姿態(tài)迎接新的學(xué)年。
在學(xué)校的體會(huì)和收獲篇十
時(shí)間過得真的是好快呀，轉(zhuǎn)眼間高一一年的工作就快要告一段落了。由于這一屆高一采用的是新課改后的教材，所以把我這一年的教學(xué)心得體會(huì)說一下。
我感覺到每次要上一節(jié)物理新課的時(shí)候，都要思考許久來尋求新的教學(xué)方法。還感覺到自己都“害怕”上課了，主要原因在于擔(dān)心對(duì)于新課程的思想和要求把握不好。而給我最深刻的感受就是新教材對(duì)于每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)所采取的都是滲透的思想來試圖讓學(xué)生遞進(jìn)式的掌握以及學(xué)生對(duì)新課程的學(xué)習(xí)上存在許多問題。
我認(rèn)為在新課程觀念下，好的課堂應(yīng)該是老師采取探究式的教學(xué)方式，由學(xué)生利用互相討論、積極思考，自己在老師的引導(dǎo)下完成一些物理概念及公式的推導(dǎo)；還有對(duì)于物理的探究式實(shí)驗(yàn)也應(yīng)該在老師的知道下每位學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案來自主實(shí)施。即：1.注重體驗(yàn)。2.適度探究。3.把握節(jié)奏，面對(duì)高考。4.尋求好的方式方法去解題。
在新課程的實(shí)施過程中，我感到對(duì)于物理的新教材的跨度比較大，因?yàn)橐郧暗慕滩氖菑牧﹂_始的，而新教材是從運(yùn)動(dòng)開始的，這樣學(xué)生對(duì)于運(yùn)動(dòng)學(xué)的學(xué)習(xí)方面所收到的效果和我預(yù)想的差距較大。還有對(duì)于滲透思想在新教材的體現(xiàn)雖然想法很好，但是我認(rèn)為也是有弊端的，因?yàn)檫@樣學(xué)生對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)就很零散，這樣系統(tǒng)性就不是很強(qiáng)了。具體的來說抓好以下幾點(diǎn)：
a.養(yǎng)成畫圖習(xí)慣。圖象是最直觀的思維輔助形式，正確解決物理問題的前提是建構(gòu)正確的物理圖景。畫圖不完整，或根本就不畫受力圖，正確的結(jié)果往往難以得出。而且這種不良的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那么當(dāng)遇到較為復(fù)雜的問題時(shí)，思路很容易受到文字的誤導(dǎo)和干擾，思維空間受到束縛。
b.字母、符號(hào)的規(guī)范化書寫。尤其是一些易混的字母從一開始就要求能正確書寫，對(duì)于字母的上標(biāo)和下標(biāo)的書寫也是同學(xué)容易忽視的地方。
c.“必要的文字說明”是對(duì)題目完整解答過程中不可缺少的文字表述，它能使解題思路表達(dá)得清楚明了，解答有根有據(jù)，流暢完美。
d.物理規(guī)律的基本方程式是主要的得分依據(jù)。寫出的方程式必須是能反映出所依據(jù)的物理規(guī)律的基本式，不能以變形式、結(jié)果式代替方程式。同時(shí)方程式應(yīng)該全部用字母、符號(hào)來表示，不能字母、符號(hào)和數(shù)據(jù)混合，數(shù)據(jù)式同樣不能代替方程式。演算過程要求比較簡(jiǎn)潔，不要求把大量的運(yùn)算化簡(jiǎn)過程寫到卷面上。
對(duì)于現(xiàn)在的新課改，我主要的學(xué)習(xí)方式是看些新課改的書籍，但是這樣的不足在于不能及時(shí)了解其他學(xué)校實(shí)施新課改的近況和他們是如何理解新教材的；缺點(diǎn)在于光看書籍不能盡早把握新教材的主體思想，所以以后可以采取多種學(xué)習(xí)方式來學(xué)習(xí)新課改的思想。
以上是僅是我個(gè)人的一點(diǎn)體會(huì)而已。
在學(xué)校的體會(huì)和收獲篇十一
20xx年3月15日，在德宏州教育局的組織下，在江東中心校的支持下，我校和芒市三小、四小的領(lǐng)導(dǎo)及老師21位學(xué)員一同踏上了去湖北省黃梅縣育才實(shí)驗(yàn)中學(xué)的課改培訓(xùn)“取經(jīng)”之路，很榮幸我作為地理學(xué)科的代表也參加了這次的研修培訓(xùn)，在為期短短一個(gè)星期的觀摩學(xué)習(xí)到融入課堂親身實(shí)踐，讓我對(duì)育才學(xué)校形成的“三自”（自我教育、自治管理、自主評(píng)價(jià)）德育育人體系，構(gòu)建“三自”（自學(xué)、自展、自評(píng)）的課堂教學(xué)模式，凸現(xiàn)“三自”（生活自理、行為自律、身心自強(qiáng)）的寄宿服務(wù)特色有了更深入的認(rèn)識(shí)，超前的教育思想、先進(jìn)的教育理念、規(guī)范的學(xué)校管理、全方位的育人服務(wù)、優(yōu)良的教學(xué)質(zhì)量，讓我深深震撼，深深感動(dòng)。首先，我們對(duì)這種課改模式進(jìn)行整理，可以歸納為以下幾個(gè)方面：
一、師德師風(fēng)、耳目一新干凈整潔的校容，文明禮儀的學(xué)生，忙碌而又神采飛揚(yáng)的老師。這是我踏入育才實(shí)驗(yàn)中學(xué)所看到的的第一幕。“校園的一切都是為了促進(jìn)人的發(fā)展”“人皆可以為堯舜”“立德立智至愛至美”“家長(zhǎng)的信任是學(xué)校的生命，社會(huì)的滿意是學(xué)校的動(dòng)力”。隨處可看到的標(biāo)語讓我們隨行的每一位老師都耳目一新，也讓我們每一位老師心情澎湃，對(duì)回去的課改之行樹立的了不少的信心。
二、自研自探、合作探究在自研自探這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生能夠積極主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)中，自主的進(jìn)行學(xué)習(xí)做到了“靜、專、思”；合作探究環(huán)節(jié)中，對(duì)子互學(xué)，組內(nèi)群學(xué)，每個(gè)學(xué)生忙的不亦樂乎。整個(gè)活動(dòng)過程中學(xué)生能在導(dǎo)學(xué)案自學(xué)提示的幫助下進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫式的學(xué)習(xí)，再由同層次對(duì)子互學(xué)快速過渡到組內(nèi)群學(xué)，使學(xué)生能從其他同學(xué)身上學(xué)到自己所沒有的知識(shí)與方法，學(xué)生主動(dòng)探索知識(shí)得以落實(shí)，還培養(yǎng)了良好的助人習(xí)慣和不恥下問的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而在以往教學(xué)中，我們教師就像耕地時(shí)牽牛的人一樣，牢牢地拉緊韁繩，生怕牛兒跑了，使自己的教學(xué)偏離軌道。今天的課堂徹底改變了這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式，每位教師都在導(dǎo)入新課伊始，都能引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)案上的學(xué)習(xí)目標(biāo)，或者課件出示目標(biāo)，確定本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。學(xué)生們明確了目標(biāo)后，有抓手，有方向，學(xué)習(xí)起來目的明確，目標(biāo)清楚。
三、課堂展示、挖掘潛能?！罢故尽辈糠纸o我們的觸動(dòng)很深。改變了過去教師的“單口相聲”教學(xué)法，轉(zhuǎn)變成師生“三句半”的教學(xué)法，由教師主體轉(zhuǎn)化成以學(xué)生為主體?！罢故尽笔钦n堂上學(xué)生“我參與我快樂”的集中體現(xiàn)，只有讓學(xué)生在開放的課堂中輕松地“說、談、演、寫、吟、唱”，才能有真正意義上的激情釋放、思維擴(kuò)散、個(gè)性張揚(yáng)。在這里，學(xué)生不再是整齊劃一舉止呆板的木偶，不再是知識(shí)的容器，不再是應(yīng)試的機(jī)器，不再是分?jǐn)?shù)的奴隸，而是一個(gè)朝氣蓬勃的生命體，而是課堂真正的小老師、小表演家；在這里，學(xué)生活動(dòng)的時(shí)空與老師干預(yù)的時(shí)空達(dá)到了有效融合，找到了一個(gè)最佳結(jié)合點(diǎn)。每一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)都令我們驚訝，在聽得一節(jié)《工業(yè)》的地理課，學(xué)生自己自創(chuàng)小品，自編自導(dǎo)，展示大膽自信，思維靈活，一節(jié)課下來讓我驚訝，原來地理課可以這么上！原來地理課還可以這么生動(dòng)！原來我們的學(xué)生潛能是如此巨大！我的學(xué)生呢？深深的反思！課堂中老師適時(shí)給以點(diǎn)評(píng)，及時(shí)鼓勵(lì)和表揚(yáng)，整節(jié)課課堂氣氛活躍，學(xué)生參與積極性相當(dāng)高。
今天的培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到，在以后的教學(xué)中，我應(yīng)該不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變自己的角色，將新課改的理念盡快滲透到教學(xué)當(dāng)中，在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。同時(shí)，我也得到幾點(diǎn)啟發(fā)，那就是：
一、明確目標(biāo)、堅(jiān)定不移課改，是一場(chǎng)自上而下的“戰(zhàn)爭(zhēng)，同時(shí)也是一場(chǎng)“自下而上的“進(jìn)攻”，這必將是一場(chǎng)耗時(shí)耗力的“持久戰(zhàn)”，只有在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，堅(jiān)定的樹立課改之行勢(shì)在必行，我們老師外出研修學(xué)習(xí)的老師將自己所學(xué)所想結(jié)合本校實(shí)際以學(xué)科小組內(nèi)推廣，全校內(nèi)推廣等方向加以展開，幫助其他教師完成觀念的“蛻變”，這樣我們的老師才可以大膽的嘗試，大膽的創(chuàng)新，才可以甩開手的大步往前邁進(jìn)，由“理念變觀念，觀念變方法，方法變文化，文化變信仰”，學(xué)生也才可以長(zhǎng)期的在一個(gè)穩(wěn)定的環(huán)境中得以由“雛形”變“塑形”最后轉(zhuǎn)化為“無形”的發(fā)展，如在此過程中，能請(qǐng)進(jìn)來一批先進(jìn)課改來校指導(dǎo)，同時(shí)我校老師同心協(xié)力靜下心來仔細(xì)研究如何進(jìn)行課改？怎樣打造出適合江東中學(xué)特色的課改之路？那么，我堅(jiān)信，我校的課改之路必將如“星星之火，燎原之勢(shì)”的展開。
二、教師主導(dǎo)、毋庸置疑在課堂教學(xué)中，教師的主導(dǎo)作用是不容忽視的。在先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式上，教師的主導(dǎo)作用應(yīng)該體現(xiàn)在精心的準(zhǔn)備上，將“知識(shí)板塊化、板塊主題化、主題指導(dǎo)化、指導(dǎo)問題化”融入到導(dǎo)學(xué)案的編制中，體現(xiàn)在簡(jiǎn)而精、通俗易懂的語言上，體現(xiàn)在將復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化、形象化的演示上，體現(xiàn)在能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題的精銳的目光上，體現(xiàn)在耐心的巡視指導(dǎo)上，體現(xiàn)在及時(shí)解決問題的方法上。
三、學(xué)生主體、課堂主人育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校的“學(xué)生只有差異，沒有差生”的理念，深入到學(xué)校的每一老師，每一位學(xué)生。學(xué)生在個(gè)性上存在差異，但在智商上是絕對(duì)沒有差異的，每一個(gè)學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應(yīng)大膽地放開手，讓所有學(xué)生去學(xué)習(xí)，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學(xué)生的各方面的能力。學(xué)生的一句話讓我們研修的每一位老師震撼，“課堂是我們自己的！”在過去的教學(xué)中，我們總是限制這，限制那，很多課堂都是我們老師說了算，想想，我們給過學(xué)生機(jī)會(huì)嗎？就如蔡偉校長(zhǎng)說的一樣，我們老師到底是要做大禹那樣的“黃牛型”，秦始皇那樣的“權(quán)威型”，李世民的“民主型”還是學(xué)會(huì)做一個(gè)會(huì)偷懶的“領(lǐng)導(dǎo)型”呢？這值得我們深深的反思！結(jié)合江東中學(xué)的實(shí)際，學(xué)生普遍較羞澀，不自信，那就讓學(xué)生大膽的說，就算說錯(cuò)也沒關(guān)系，并及時(shí)給予鼓勵(lì)，同時(shí)學(xué)會(huì)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，積極地動(dòng)腦思考，動(dòng)手操作，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，使學(xué)生從思維到實(shí)踐都得到很好的鍛煉與提高，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。任何一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的能力，要想讓他們學(xué)好，就必須給他們提供學(xué)習(xí)的基本條件，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異，輔以合適的指導(dǎo)方法。在不失大局的前提下，讓后進(jìn)生學(xué)好，刺激他們的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)后進(jìn)生的能力提上來之后，又會(huì)產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去，后進(jìn)生在不斷提高，同時(shí)整個(gè)班級(jí)的成績(jī)就會(huì)進(jìn)步，而整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會(huì)隨之不斷提高。
在學(xué)校的體會(huì)和收獲篇十二
體驗(yàn)和感受是人們了解世界的重要方法。當(dāng)我們實(shí)際親身參與某件事情時(shí)，我們會(huì)深刻的感受到其中的滋味、體會(huì)其中的收獲，從而對(duì)自己、對(duì)社會(huì)、對(duì)世界的認(rèn)知有著積極的影響。在我生命的某個(gè)階段，我也參與了一些特別的活動(dòng)，讓我對(duì)生命、對(duì)成長(zhǎng)、對(duì)未來有了更加深刻的理解和領(lǐng)悟。
第二段：體驗(yàn)收獲之旅——青年志愿者軍訓(xùn)
我曾參加過一次青年志愿者軍訓(xùn)，這是我人生中一次非常難忘的體驗(yàn)。參加這次軍訓(xùn)，我打破了一直以來依賴家人的慣性思維，真正的擁有了適應(yīng)和生存的能力。這不僅是學(xué)會(huì)了理性思考、獨(dú)立生存和團(tuán)隊(duì)合作等基本素養(yǎng)，也是經(jīng)歷了身體和意志上的考研。同時(shí)，我對(duì)軍營(yíng)及士兵進(jìn)行實(shí)地團(tuán)建活動(dòng)，也讓我切身體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和相互扶持的重要性。
第三段：提升感知——政治課和讀書筆記
除了參加實(shí)踐活動(dòng)，我也花費(fèi)了更多的時(shí)間提高自己的內(nèi)涵。讀萬卷書而后行千里路，這是我一直以來所秉持的信念。為此，我每日都會(huì)記錄下自己所讀的書籍，或是書中所提到的有益方法和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，搜集了許多重要的知識(shí)和觀點(diǎn)。不僅如此，我還參加了一些政治理論課程的學(xué)習(xí)，來加強(qiáng)政治素養(yǎng)。也正是在這個(gè)過程中，我認(rèn)識(shí)到人生很多的復(fù)雜問題都與政治有關(guān)，包括生活、學(xué)習(xí)、婚姻、老年、疾病等等。
第四段：享受生活——旅行和攝影
除了學(xué)習(xí)，我同樣也注重生活品質(zhì)的提升。旅行和攝影是我最鐘愛的方式之一，參與這兩個(gè)活動(dòng)，讓我體會(huì)到了真正的美。拍照讓我了解到了很多借鑒他人的技巧，也讓我喜愛美食、旅游和山水等等。而旅游則是一種看到世界，感受世界的方式。它讓我了解到了世界更加廣闊的地域之美，也讓我領(lǐng)悟到了世界同樣更加復(fù)雜的社會(huì)和文化環(huán)境。
第五段：總結(jié)收獲
回過頭來看，我已經(jīng)有了一些很棒的經(jīng)歷和收獲。在這些經(jīng)歷和收獲中，我學(xué)到了如何擁抱挑戰(zhàn)、如何提升感知及素養(yǎng)、如何享受生活的方法。這些經(jīng)歷和收獲不僅豐富了我的閱歷和個(gè)人經(jīng)歷，也增強(qiáng)了我的人生道路上所秉持的信念和價(jià)值取向。
在學(xué)校的體會(huì)和收獲篇十三
大約一個(gè)月前，施老師舉行了一個(gè)非常有趣的活動(dòng)，我在各個(gè)方面都收獲了許多知識(shí)：
知道第二天要我播報(bào)新聞了，我連忙從書桌上找出前幾天就準(zhǔn)備好的主題——《馬拉松小知識(shí)》開始認(rèn)認(rèn)真真的背誦起來，多年的背書經(jīng)驗(yàn)讓我悟出了一個(gè)好辦法，就是背誦前先把稿子讀好幾遍，然后再把每一句都讀到滾瓜爛熟為止。輪到我上臺(tái)播報(bào)新聞了，我一開始背的非常順利，可后來我不小心咳嗽了一下，就忘記了一段臺(tái)詞，直接跳到了后面。下臺(tái)后，我非常的后悔，早知道就再早一點(diǎn)開始準(zhǔn)備了。所以這次只得了98分，加油，我下次一定要努力！
從這次新聞播報(bào)的活動(dòng)來看，我收獲了許多的知識(shí)，還鍛煉了自己的膽量，可謂收獲滿滿??！我期待著施老師下次可以在開展一次這樣的活動(dòng)或是別的更加有趣的活動(dòng)，讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)和快樂中學(xué)習(xí)吧！
在學(xué)校的體會(huì)和收獲篇十四
本次實(shí)習(xí)我們主要是學(xué)習(xí)兩鈉（硝酸鈉、亞硝酸鈉）生產(chǎn)車間的化工流程。
在這實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我收獲了很多的東西，這些都是我在學(xué)校里和課本上找不到的，現(xiàn)在我們即將踏入社會(huì)，這些實(shí)踐性的東西對(duì)我們來說是至關(guān)重要的，它讓我們脫離了書生的稚氣，增加了對(duì)社會(huì)的感性認(rèn)識(shí)、對(duì)知識(shí)的更深入的了解。
在以前的頭腦中，我認(rèn)為的工作都是很美好的，我想企業(yè)和工廠應(yīng)該都是挺漂亮、挺大起的?，F(xiàn)在不都是在講環(huán)保、講生態(tài)化嗎，將來的工作環(huán)境肯定是整潔美麗的，工作應(yīng)該也是有趣輕松的。我就是懷著這種憧憬到了我們的實(shí)習(xí)工廠。一下車我就傻眼了，天哪！這個(gè)地方到處都是刺鼻的氣味，第一天由工廠領(lǐng)導(dǎo)帶我們參觀了生產(chǎn)線、工人師傅給我們進(jìn)行了入廠安全講座。第二天我們就正式進(jìn)入車間參加生產(chǎn)。我們四人一組，每個(gè)車間的師傅負(fù)責(zé)帶我們生產(chǎn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的化工廠自動(dòng)化程度比較高，工人勞動(dòng)相對(duì)比較輕松，但是一般一個(gè)崗位一班就一個(gè)人，一班的時(shí)間是8個(gè)小時(shí)，也就是說，工人師傅要一個(gè)人在一個(gè)崗位上一呆就是八個(gè)小時(shí)。一開始我們都覺得不可思議，對(duì)于我們來說，在學(xué)校里有豐富多彩的娛樂活動(dòng)和同學(xué)朋友，這八個(gè)小時(shí)單調(diào)的工作難以想象，但是隨著與工人師傅共同工作的時(shí)間久了才知道自己的想法是多么的幼稚，我們現(xiàn)在吃穿不愁，但是真正到了社會(huì)上，首先我們的自己養(yǎng)活自己！然后的為家庭擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任！我們必須靠自己的勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)這些！這時(shí)我們就不會(huì)覺得這八個(gè)小時(shí)是多么的漫長(zhǎng)了，因?yàn)檫@八個(gè)小時(shí)的背后是我們勞動(dòng)換來的收獲。
在實(shí)習(xí)時(shí)的工作學(xué)習(xí)同時(shí)讓我認(rèn)識(shí)到社會(huì)是殘酷的，沒有文化、沒有本領(lǐng)、懶惰，就注定你永遠(yuǎn)是社會(huì)的最底層！但同時(shí)社會(huì)又是美好的，只要你肯干、有進(jìn)取心，它就會(huì)給你回報(bào)、讓你得到自己想要的！
總之，雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間很短，但對(duì)我來說，收獲是很大的。我會(huì)更加珍惜我的學(xué)習(xí)，并且用實(shí)習(xí)的心得時(shí)時(shí)激勵(lì)自己！
在學(xué)校的體會(huì)和收獲篇十五
在骨科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，嚴(yán)格要求自我，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。
回想起實(shí)習(xí)的第一天剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自我在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念，慶幸的是我們有教師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教教師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作和環(huán)境。剛得知將會(huì)來到這個(gè)科室的時(shí)候，我的心境是緊張而又期待的，入科第一天，護(hù)士長(zhǎng)帶我們了解了醫(yī)院的環(huán)境與布局，我們的科室是在住院部的三樓，進(jìn)入科室，使我深深得感受到自我的茫然與無知，更加嚴(yán)格遵守三查八對(duì)。遵守?zé)o菌觀念及無菌操作，教師還異常強(qiáng)調(diào)了要人文關(guān)懷，多于患者多多溝通，多了解她的病情及其它信息，使患者信任并且進(jìn)取配合你的工作，也能夠使護(hù)患關(guān)系得到些改善。
骨科，大多是骨折，老年人最常見的事股骨頸骨折，皮膚牽引是老年人中做的比較多的，目的只要是關(guān)節(jié)制動(dòng)，緩解疼痛，糾正嵌插骨骨折或者其它比較穩(wěn)定性的骨折，也可防止它不會(huì)損傷到神經(jīng)與血管等，也可作手術(shù)，手術(shù)的患者手術(shù)前要進(jìn)食禁飲12小時(shí)，術(shù)后去枕平臥，遵醫(yī)囑給予心電監(jiān)護(hù)吸氧及藥物治療。
還有燒傷病人，病人最多見得是燙傷，燒傷，硫酸潑傷等，醫(yī)生根據(jù)患者的燒傷面積也分為了三個(gè)期：輕度（《9%）中度（10%10~29%）重度（30百分之~49%），燒傷病人飲食，需要吃些高蛋白高熱量高維生素的飲食，蔬菜水果、魚湯，瘦肉、米飯等食物。
在骨科實(shí)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)結(jié)束，在實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自我，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的本事，不斷培養(yǎng)自我全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，此刻接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自我平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以僅有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。配得上潔白的白大衣！
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在學(xué)校的體會(huì)和收獲篇十六
在我們平凡的日常生活中，不斷地有各種經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，有時(shí)受到的感受甚至影響了我們。這些體驗(yàn)不僅是經(jīng)歷過程中的種種，還有可能是我們走出經(jīng)驗(yàn)后的反思。本文主要談?wù)摗绑w會(huì)收獲心得體會(huì)”這個(gè)話題，通過個(gè)人經(jīng)歷和分析來論述自己對(duì)它的理解和感受。
第二段：體會(huì)收獲
回顧我一年前的自己，內(nèi)向、謹(jǐn)慎、膽小、自卑等負(fù)面特點(diǎn)無處不在。但是，現(xiàn)在，我會(huì)主動(dòng)地和人交談，甚至?xí)c對(duì)方發(fā)生互動(dòng)。這些變化都源于我的付出和努力。在這個(gè)過程中我為自己制定了目標(biāo)，并采取了行動(dòng)，通過持之以恒地練習(xí)和自我提升，逐漸克服了自己的缺陷。
第三段：心得
我想，一方面，培養(yǎng)自己要有勇氣嘗試新事物，不要怕失敗。另一方面，也要有毅力，不要輕易放棄。沒有冒險(xiǎn)，就沒有收獲，在努力的過程中我們也可以學(xué)到許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這樣才能充實(shí)個(gè)人生活，更好地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
第四段：體會(huì)
我曾經(jīng)參加過一次模擬招聘活動(dòng)，由于自己的各種缺點(diǎn)不斷出現(xiàn)，讓我無法接受自己的失敗。但是，我們最后的評(píng)估顯示，我的表現(xiàn)還不錯(cuò)，這給予了我極大的信心，讓我知道不是每一個(gè)面試都會(huì)成功，也沒必要因?yàn)槭《艞?，嘗試學(xué)習(xí)從失敗中找到自己需要改善的地方。因此，我決定繼續(xù)學(xué)游泳，較之前我可以游得更快，聽音樂時(shí)也能兼顧練習(xí)。
第五段：總結(jié)
總之，體驗(yàn)不僅是生活趣味的來源，而且是成長(zhǎng)和完善自我的一種表現(xiàn)。通過努力，我們可以在生活中獲得更多的體驗(yàn)，努力邁向未來，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。只要你不懈地付出，那么成功也將會(huì)屬于你。感恩每一次體驗(yàn)帶給我們的啟迪和提升，珍惜每一次收獲，我們才能收獲到真正的力量。
在學(xué)校的體會(huì)和收獲篇十七
在實(shí)習(xí)工作當(dāng)中使我受益匪淺,也使我對(duì)專業(yè)對(duì)口工作的理念、經(jīng)營(yíng)模式、定位、管理模式有了一個(gè)更深層次的認(rèn)識(shí)與了解。今天，本站小編為大家?guī)砹藢?shí)習(xí)收獲體會(huì)，希望大家喜歡!
三個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，在這*個(gè)月里我學(xué)到了很多學(xué)校里沒有的東西，得到了同事們很大的幫助。
首先，我非常注意的向周圍的老同事學(xué)習(xí)，在工作中處處留意，多看，多思考，多學(xué)習(xí)，以較快的速度熟悉著公司的情況，較好的融入到了本人們的這個(gè)團(tuán)隊(duì)中。
其次，在工作中，善于思考，發(fā)現(xiàn)有的單據(jù)在處理上存在問題，便首先同同事進(jìn)行溝通，與同事分享自己的解決思路，能解決的就解決掉，不能解決的就提交上級(jí)經(jīng)理，同時(shí)提出自己的意見提供參考。
為以后的工作提供便利，我努力學(xué)習(xí)，工作主要有：采購(gòu)核對(duì)前期的應(yīng)付賬款余額，并對(duì)賬袋進(jìn)行了分類整理，根據(jù)核對(duì)后的應(yīng)付賬款余額重新建產(chǎn)新賬，并及時(shí)的填制應(yīng)付憑證、登記應(yīng)付賬款明細(xì)賬，建立庫存明細(xì)賬。接手公司及分公司的手工庫存明細(xì)賬。接手運(yùn)費(fèi)的登記工作。
為了盡快的熟悉公司情況，我不斷的對(duì)工作進(jìn)行改進(jìn)，形成公司總的庫存明細(xì)賬。在建賬的同時(shí)，將當(dāng)期該處理的單據(jù)進(jìn)行相應(yīng)的處理，但因期初數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，影響了報(bào)表的可信度，不過在這個(gè)過程中已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中會(huì)做的更好。
在*個(gè)月的試用期間，我能夠積極、主動(dòng)、熟練的完成自己的工作，在工作中能夠發(fā)現(xiàn)問題，并積極全面的配合公司的要求來展開工作，與同事能夠很好的配合和協(xié)調(diào)。
在以后的工作中我會(huì)一如繼往，在相處中，我與人為善，在工作中，我力求完美。并且不斷的提升自己的業(yè)務(wù)水平及綜合素質(zhì)，為公司的發(fā)展盡自己的一份力量，為自身的發(fā)展盡自己最大的努力。
通過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，本人在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。
在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院
規(guī)章制度
，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，做好護(hù)士
工作計(jì)劃
，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，醫(yī)。學(xué)教育網(wǎng)搜集整理并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以“愛心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接-班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決醫(yī)。學(xué)教育網(wǎng)搜集整理，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解，并做好護(hù)士
工作總結(jié)
，從總結(jié)中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從總結(jié)中成長(zhǎng)。
以上是我的個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
站在臺(tái)上的明星們總是那么的耀眼，贏得了千千萬萬人們的喜愛。生活中我們也總是希望自己在舞臺(tái)上展示自己優(yōu)秀的一面，大部分人都會(huì)認(rèn)為只有這樣才能證明自己是成功的。但實(shí)際上，一場(chǎng)好的演出離不開幕后人員的積極準(zhǔn)備與籌劃，離不開他們的辛勤勞動(dòng)，舞臺(tái)上的風(fēng)光無限是所有人努力的結(jié)果，所有人在為同一個(gè)目標(biāo)努力奮斗，那么這就組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)。而由我們20位風(fēng)華正茂的青年學(xué)生組成的三下鄉(xiāng)實(shí)踐團(tuán)便是心中的主角。
我們團(tuán)隊(duì)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，各司其職，備戰(zhàn)前期資料準(zhǔn)備，擰成一股繩，向著實(shí)踐目標(biāo)踽踽前行。聯(lián)系將要走訪的企業(yè)、農(nóng)機(jī)局;對(duì)著電腦，不停地百度、復(fù)制、粘貼、整理資料，一起討論制作調(diào)查問卷;搜索關(guān)于龍洞鄉(xiāng)和國(guó)家關(guān)于農(nóng)機(jī)的各方面政策和優(yōu)惠活動(dòng)。在實(shí)踐中獲真知，知道了湘鄉(xiāng)市農(nóng)機(jī)局的利民政策，為廣大農(nóng)民做實(shí)事，開辟農(nóng)村致富的新道路。作為湖南省唯一農(nóng)機(jī)合作社試點(diǎn)的龍洞鎮(zhèn)，正積極探索、創(chuàng)新合作機(jī)制，努力帶領(lǐng)農(nóng)民走上致富的道路。
一切的準(zhǔn)備只為實(shí)踐之花綻放的美麗瞬間，在三下鄉(xiāng)這個(gè)特殊的團(tuán)隊(duì)中，我們每個(gè)人都充當(dāng)著別人的幕后工作者，同時(shí)我們也必將在所有人的支持與幫助下登臺(tái)演出。三天的準(zhǔn)備時(shí)間里，我們明白都是在為自己和他人的登臺(tái)做準(zhǔn)備，準(zhǔn)備的越充分實(shí)踐之花便開得更加燦爛。
沒有鮮花，沒有掌聲，沒有喝彩，也沒有華麗的裝飾，但我們就是實(shí)踐團(tuán)的主角，耀眼的舞臺(tái)終將屬于我們。
在學(xué)校的體會(huì)和收獲篇一
近年來，學(xué)校評(píng)估不斷被提升為一項(xiàng)重要的指標(biāo)，對(duì)于學(xué)校來說，學(xué)校評(píng)估如何進(jìn)行和結(jié)果如何達(dá)到要求，一直是一個(gè)值得思考和解決的問題。而隨著學(xué)校評(píng)估的深入推進(jìn)，這也給學(xué)校發(fā)展帶來很多收獲和體會(huì)。本篇文章將從教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等多個(gè)角度，探討學(xué)校評(píng)估的收獲和心得。
一、教師角度
學(xué)校評(píng)估的開展不僅提高了學(xué)校的教學(xué)水平，同時(shí)也提高了教師的教育教學(xué)能力。學(xué)校評(píng)估不僅幫助教師應(yīng)對(duì)評(píng)估所需的準(zhǔn)備工作，在實(shí)施過程中，還促使教師對(duì)自己的工作進(jìn)行深層次思考，找到提高教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑，提升自身發(fā)展和成長(zhǎng)的動(dòng)力。此外，學(xué)校評(píng)估中的互評(píng)交流環(huán)節(jié)，也讓教師之間的交流和合作更加密切，拉近了師生之間的距離。
二、學(xué)生角度
學(xué)生是教育的主體，學(xué)生的學(xué)習(xí)成就及心理健康狀況評(píng)估也成為了學(xué)校評(píng)估的重要組成部分。在學(xué)校評(píng)估中，學(xué)生得到了更加關(guān)注，學(xué)生的實(shí)際情況得以更好地反映出來。同時(shí)，在學(xué)校評(píng)估的過程中，學(xué)生也有更多的參與感，成長(zhǎng)過程與評(píng)估結(jié)果結(jié)合更加緊密，使得學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的興趣進(jìn)一步激發(fā)。學(xué)校的評(píng)估結(jié)果也會(huì)對(duì)學(xué)生的未來發(fā)展帶來一定的提升作用。
三、家長(zhǎng)角度
在學(xué)校評(píng)估中，家長(zhǎng)也扮演著重要的角色。學(xué)校評(píng)估主要著重針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)氛圍等方面進(jìn)行評(píng)估。在此過程中，家長(zhǎng)可以更好地了解到自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)的情況，有針對(duì)性地進(jìn)行家庭教育，響應(yīng)學(xué)校的教學(xué)要求，一同支持孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。同時(shí)，在學(xué)校評(píng)估結(jié)果公布后，家長(zhǎng)和學(xué)校的溝通也更加頻繁和密切，促進(jìn)學(xué)生的全面成長(zhǎng)。
四、學(xué)校角度
學(xué)校評(píng)估結(jié)果是學(xué)校未來發(fā)展的重要參考，是學(xué)校發(fā)展方向的重要指引。從學(xué)校角度來看，學(xué)校評(píng)估的收獲主要體現(xiàn)在三個(gè)方面。首先，學(xué)校評(píng)估結(jié)果是學(xué)校整個(gè)發(fā)展過程中的反饋和評(píng)估，對(duì)于學(xué)校教學(xué)工作中的不足和弱點(diǎn)，學(xué)校能通過改進(jìn)和完善，提高整體的教學(xué)質(zhì)量。其次，學(xué)校評(píng)估的具體細(xì)節(jié)和流程規(guī)范，能夠幫助學(xué)校將評(píng)價(jià)和管理相結(jié)合，使得學(xué)校的教學(xué)管理更加規(guī)范化、科學(xué)化。最后，學(xué)校評(píng)估的過程中也給學(xué)校帶來了更多的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校與其他學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的提升。
五、個(gè)人角度
最后，從個(gè)人的角度看，學(xué)校評(píng)估也帶來了很多啟示和收獲。學(xué)校評(píng)估過程中能夠通過收集數(shù)據(jù)和反饋信息不斷地進(jìn)行整體性思考和歸納總結(jié)，找到自己的工作中的不足和短板，進(jìn)而針對(duì)性改進(jìn)和修正，提高自身的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)。在組織和參與學(xué)校評(píng)估過程中，也令自己有效提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通交流、解決問題等方面的能力。
總之，在學(xué)校評(píng)估的過程中，從教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校、以及個(gè)人的角度看，都帶來了豐厚的收獲和啟示。對(duì)于促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)生全面發(fā)展、家長(zhǎng)的社區(qū)參與、提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力、提高個(gè)人能力等方面都產(chǎn)生了很大的積極和堅(jiān)持的影響，這也表明，應(yīng)當(dāng)致力于不斷完善和規(guī)范學(xué)校評(píng)估的管理和實(shí)施，通過學(xué)校評(píng)估體系不斷推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和學(xué)生全面成長(zhǎng)。
在學(xué)校的體會(huì)和收獲篇二
第一段：介紹學(xué)校的重要性和多元發(fā)展的價(jià)值（200字）
學(xué)校作為我們求知的殿堂，承載著培養(yǎng)我們成為優(yōu)秀人才的重要使命。在學(xué)校里，我們不僅可以獲得知識(shí)的積累，還能夠發(fā)展各種技能和個(gè)人素質(zhì)。通過多元的學(xué)習(xí)和社交活動(dòng)，我們可以培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、批判思維和合作精神，這些都是我們未來發(fā)展的關(guān)鍵。
第二段：學(xué)校教育的重要意義（250字）
學(xué)校教育不僅僅是傳授知識(shí)和提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更是為我們打開了廣闊的世界視野。在學(xué)校里，我們可以接觸不同背景和文化的同學(xué)，拓寬我們的思維和視野。這種多元的交流和互動(dòng)不僅可以提高我們的文化素養(yǎng)，還能培養(yǎng)我們的寬容和包容心態(tài)。此外，學(xué)校也是一座社會(huì)化的場(chǎng)所，通過學(xué)校生活，我們可以學(xué)會(huì)與人相處、交流和合作，這些技能在我們未來的工作和生活中至關(guān)重要。
第三段：講述在學(xué)校獲得的學(xué)習(xí)成果和技能（300字）
在學(xué)校里，我們可以學(xué)到各種各樣的學(xué)科知識(shí)，如數(shù)學(xué)、語言、科學(xué)等。這些知識(shí)為我們提供了解決問題的工具，培養(yǎng)了我們的思維和邏輯能力。學(xué)校還給予我們機(jī)會(huì)參與各種科研和實(shí)踐活動(dòng)，比如實(shí)驗(yàn)課、科技競(jìng)賽等，這些活動(dòng)不僅培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力，還鍛煉了我們的動(dòng)手能力。此外，學(xué)校也注重培養(yǎng)我們的語言溝通能力和社交技巧，通過演講比賽、團(tuán)隊(duì)合作等活動(dòng)，我們能夠提高自己的表達(dá)能力和人際交往能力。
第四段：談?wù)撛趯W(xué)校獲得的非學(xué)術(shù)的成長(zhǎng)（250字）
學(xué)校教育不僅關(guān)注知識(shí)的傳授，也注重培養(yǎng)我們的綜合素養(yǎng)。在學(xué)校里，我們不僅可以學(xué)習(xí)到專業(yè)知識(shí)，還可以參與體育活動(dòng)、藝術(shù)團(tuán)體等。這些活動(dòng)能夠鍛煉我們的身體素質(zhì)，培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力。在體育運(yùn)動(dòng)中，我們可以學(xué)會(huì)堅(jiān)持、奮斗和團(tuán)結(jié)，這些品質(zhì)對(duì)我們的人生發(fā)展都至關(guān)重要。此外，學(xué)校也為我們提供了各種社團(tuán)和藝術(shù)活動(dòng)，通過參與音樂、舞蹈、繪畫等藝術(shù)形式，我們可以發(fā)展自己的創(chuàng)造力和感知能力。
第五段：總結(jié)收獲并展望未來（200字）
通過在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，我們獲得了豐富的知識(shí)和技能，同時(shí)也收獲了成長(zhǎng)和發(fā)展。學(xué)校給予我們的不僅僅是課堂上的知識(shí)，更是為我們未來發(fā)展奠定的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該感謝學(xué)校為我們所做的一切，并將這些收獲與所學(xué)知識(shí)結(jié)合，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想努力奮斗。未來的道路上，我們將把學(xué)校所教的一切化為動(dòng)力，不斷成長(zhǎng)和提升自己，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
在學(xué)校的體會(huì)和收獲篇三
一年一度的消防演習(xí)到了，我本不在意的，但是看到老師、同學(xué)們那么嚴(yán)肅，我也不由得緊張了起來。
突然，一聲震耳欲聾的警報(bào)響了起來，我們立刻放下手中的事，趕快地排成兩個(gè)隊(duì)伍，有序的跑到操場(chǎng)上?？墒?，我在跑的途中，鞋子上的小塑料裝飾花掉了，于是我就轉(zhuǎn)過身去撿。后來，我才知道自己犯了一個(gè)天大的錯(cuò)誤。
我跑到操場(chǎng)上，老師看見了，嚴(yán)肅的說：“要是后面真的'燃燒著火，你過去撿，那不是很危險(xiǎn)嗎？為了一朵塑料花，把自己燒死了，值得嗎！”我羞愧的滿臉紅彤彤的，低下頭，在心中暗暗發(fā)誓：我一定要記住教訓(xùn)，以后不能再這么荒唐了。
接著，滅火演習(xí)開始了，一位老師拿著裝滿紙、木條的桶，再放些酒精，加上火。不一會(huì)兒，一股熊熊的火苗散發(fā)出來，濃濃的煙滾滾撲來。后來，一位老師上前來，拿起滅火器，拉掉消防栓，使勁的一按，突然之間，黃色的粉末滿天飛。最后，老師讓我們班的幾位同學(xué)也上去示范，他們回來時(shí)笑著說：“太爽了！”
那天的演習(xí)，雖然有些同學(xué)有點(diǎn)開玩笑的樣子，但我特別認(rèn)真，生怕自己一不留心，沒有聽到最重要的細(xì)節(jié)，因?yàn)槲抑?，這關(guān)系著生命呀！經(jīng)過這次活動(dòng)，我知道生命是最珍貴的，失去了就再也不會(huì)回來了。也明白了我們應(yīng)該珍惜生命，愛護(hù)生命。
在學(xué)校的體會(huì)和收獲篇四
隨著教育和考試的不斷改革，注重學(xué)校的整體素質(zhì)和學(xué)生的全面發(fā)展?jié)u成主流，而學(xué)校評(píng)估成為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的一種重要方法。在開展學(xué)校評(píng)估的過程中，我們不僅收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，更深刻地認(rèn)識(shí)到了我校在教學(xué)、管理等方面存在的問題，下面我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，從五個(gè)方面來談?wù)勎覍?duì)學(xué)校評(píng)估的收獲和心得體會(huì)。
一、提高了教師們的教學(xué)水平和教育理念。在學(xué)校的評(píng)估中，教師們要接受專業(yè)的檢查和評(píng)估，并接受專業(yè)人員的指導(dǎo)和培訓(xùn)。這讓教師們放下了做事的慣性思維、舒適區(qū)，引導(dǎo)他們尋找創(chuàng)新的教育模式和教學(xué)策略，深化了教師們對(duì)課程設(shè)計(jì)、學(xué)生評(píng)測(cè)、教育教學(xué)科研等方面的理解。
二、推進(jìn)學(xué)校的內(nèi)部管理。學(xué)校評(píng)估的開展過程中需要獲得各種信息、數(shù)據(jù)和材料，這就加強(qiáng)了學(xué)校的內(nèi)部管理。可以說，學(xué)校評(píng)估是學(xué)校管理的有益補(bǔ)充和重要手段，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)部流程、資源和人才的提升，在學(xué)校管理中形成了內(nèi)部循環(huán)。
三、優(yōu)化了學(xué)校的課程設(shè)置。評(píng)估過程中，專家組和教師進(jìn)行了深入地探討和交流，學(xué)校在無形中會(huì)對(duì)教育教學(xué)目標(biāo)、方法、課程內(nèi)容等方面進(jìn)行完善和調(diào)整，使之更加貼近社會(huì)和學(xué)生，在學(xué)校得到及時(shí)的優(yōu)化。
四、增強(qiáng)了學(xué)生的全面素質(zhì)。評(píng)估過程中，學(xué)生是重要的評(píng)價(jià)對(duì)象，學(xué)校集中了大量的力量來對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真地評(píng)估，這不僅是針對(duì)學(xué)生的考試成績(jī)，而且還注重各項(xiàng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的編碼、治有道、心理素質(zhì)等多方面能力，有利于學(xué)生全面升華。
五、促進(jìn)了學(xué)校與社會(huì)的融合發(fā)展。學(xué)校是社會(huì)的重要組成部分，而評(píng)估過程中學(xué)校需要變得更加開放，與各方面積極溝通，增加內(nèi)涵，提高學(xué)校素質(zhì)，使其更適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的步伐。
在學(xué)校評(píng)估的收獲和心得中，不管是學(xué)生、家長(zhǎng)還是教師，都得到了許多有益的反思，體驗(yàn)過程是艱辛的，需要付出許多心血和耐心，但也正是這一過程，讓我們懂得了，如何在不斷實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育質(zhì)量提升的同時(shí)，充分發(fā)揮出學(xué)校人才資源，在一個(gè)具有活力和創(chuàng)新的環(huán)境中去實(shí)現(xiàn)這個(gè)過程。
在學(xué)校的體會(huì)和收獲篇五
在這短暫的五天里，我們盡情地磨練自己，挑戰(zhàn)自己，嚴(yán)格要求自己。
20__年的這段軍訓(xùn)期間開展的一系列活動(dòng)，使我們加強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和組織凝聚力，讓我們體驗(yàn)到良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和靈活應(yīng)變技巧在我們今后實(shí)際工作中的重要性；立定、稍息、原地轉(zhuǎn)向、齊步走、跑步走和正步走等訓(xùn)練項(xiàng)目，讓我們體會(huì)到了在建設(shè)新世紀(jì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)中必須具備艱苦奮斗、吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)。嚴(yán)格的管理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?xùn)練也增加了我們的自我約束力和時(shí)間觀念。
軍訓(xùn)是酸的。每天我們連續(xù)訓(xùn)練兩個(gè)多小時(shí)，昂首，挺胸，這些是最基本的要求。不用一天的時(shí)間，脖子、肩膀、手腕、腿都酸了。
軍訓(xùn)是苦的。經(jīng)過了三天的訓(xùn)練，腰酸背痛不用說了，大腿更是連走路都忍忍作痛?？蛇@么一些勞累算得了什么呢?忍著痛，我仍盡力地將每一步走好，堅(jiān)持到最后，雖然這當(dāng)中包含著多少的艱苦。
軍訓(xùn)是辣的。嚴(yán)明的紀(jì)律，在軍營(yíng)生活中必不可少，一不留神聽錯(cuò)教官的口令或者完成不好標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作就要被點(diǎn)名單獨(dú)出列加操，臉上火辣辣的滋味真的不好受。
軍訓(xùn)是甜的。用“苦盡甘來”四個(gè)字來修飾軍訓(xùn)很合適。五天的刻苦訓(xùn)練終于換來了第五天，也就是最后一天。
閱兵場(chǎng)上，一排排整齊的“立”在上面的是一片綠色，太陽此時(shí)很準(zhǔn)時(shí)地從地平線上升起，從山的頂部蹦出，發(fā)出耀眼的光芒，一縷縷陽光灑在這一排排迷彩上，形成了一道奇異的風(fēng)景線，為這個(gè)世界增添了生機(jī)與活力。
一聲聲哨響，一陣陣踏步聲，一句句口令聲，奏出了屬于軍人的氣質(zhì)，奏出了軍人的靈魂，更奏出了迷彩的本色，一頂頂帽子，一條條腰帶，一套套軍裝，穿出了軍人的生活，穿出了軍人的習(xí)慣，更穿出了迷彩的本色。
在學(xué)校的體會(huì)和收獲篇六
近年來，中國(guó)的教育體制不斷發(fā)展，學(xué)校教育也成為了每個(gè)孩子成長(zhǎng)的重要組成部分。從小學(xué)到大學(xué)，學(xué)校教育給予了我們無數(shù)的知識(shí)和技能，也塑造了我們的性格和品質(zhì)。回顧這段求學(xué)之路，我深深感受到學(xué)校帶給我的收獲和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)學(xué)校收獲的心得體會(huì)。
首先，學(xué)校給予了我知識(shí)的收獲。學(xué)校作為知識(shí)的源泉，為我們提供了廣泛而深入的學(xué)科知識(shí)。從數(shù)學(xué)到物理、從歷史到地理，每一門學(xué)科都讓我受益匪淺。在學(xué)校里，我不僅學(xué)到了基礎(chǔ)的學(xué)科知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)和思考。學(xué)校的教育使我具備了批判性思維和問題解決的能力，使我能夠獨(dú)立思考并運(yùn)用知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題。
其次，學(xué)校培養(yǎng)了我人際交往的能力。學(xué)校是一個(gè)集體，每天與同學(xué)和老師相處，我學(xué)會(huì)了與人合作，學(xué)會(huì)了互相尊重和幫助。在班級(jí)和學(xué)校里，我參加了各種集體活動(dòng)，如班級(jí)會(huì)議、社團(tuán)活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，這些活動(dòng)鍛煉了我的溝通和協(xié)作能力，并培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)潛能。通過與他人的交流和合作，我學(xué)會(huì)了理解和尊重不同的觀點(diǎn)和意見，也提高了與他人相處的能力。
再次，學(xué)校為我提供了廣闊的發(fā)展平臺(tái)。學(xué)校不僅僅是授課的地方，也是培養(yǎng)學(xué)生興趣和才能的場(chǎng)所。在學(xué)校里，我有機(jī)會(huì)參加各種興趣班、社團(tuán)和比賽。通過參與這些活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和興趣，并且得到了鍛煉和提高。比如，我喜歡音樂，學(xué)校為我提供了學(xué)習(xí)樂器和參加合唱團(tuán)的機(jī)會(huì)，我通過學(xué)校的培養(yǎng)，成為了一名合格的音樂愛好者。學(xué)校的發(fā)展平臺(tái)不僅拓寬了我的視野，還幫助我樹立了未來的目標(biāo)和方向。
此外，學(xué)校教育也讓我明白了健康的重要性。學(xué)校在教育我們學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也重視我們的身心健康。學(xué)校為我們提供了豐富的體育活動(dòng)和課余鍛煉的機(jī)會(huì)，使我們能夠保持良好的體質(zhì)和體魄。同時(shí)，學(xué)校也注重我們的心理健康教育，為我們提供心理咨詢和輔導(dǎo)。通過學(xué)校的關(guān)懷和教育，我學(xué)會(huì)了如何處理壓力和情緒，提高了自我管理的能力。
最后，學(xué)校教育帶給我的最重要的收獲是品德的培養(yǎng)。學(xué)校注重德育教育，培養(yǎng)了我們的道德觀念和價(jià)值觀念。學(xué)校教會(huì)了我堅(jiān)持正義、尊重他人和團(tuán)隊(duì)合作。學(xué)校還通過校園文化和校規(guī)校紀(jì)培養(yǎng)了我們的自律能力和責(zé)任感。在學(xué)校的教育下，我變得更加懂得珍惜他人的努力和付出，也更加具備了社會(huì)責(zé)任感。
綜上所述，學(xué)校給予了我知識(shí)、能力和品質(zhì)的全面培養(yǎng)。學(xué)校教育是我們成長(zhǎng)道路上的重要組成部分，對(duì)我們的人生有著深遠(yuǎn)的影響。我深深感激學(xué)校帶給我的收獲和體會(huì)，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和發(fā)展自己，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
在學(xué)校的體會(huì)和收獲篇七
中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展的重要途徑，必要時(shí)校長(zhǎng)參與培訓(xùn)也是有幫助的。下面是本站帶來的中學(xué)校長(zhǎng)
培訓(xùn)心得體會(huì)
，歡迎大家閱讀。
10月參加了《哈爾濱市第十一屆名優(yōu)校長(zhǎng)陽光助教》通河專場(chǎng)的學(xué)習(xí)，聽取了哈市的譚校長(zhǎng)與阿城的陳校長(zhǎng)的介紹，感受了這些名校在學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵、校園文化建設(shè)、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中顯現(xiàn)出的獨(dú)特魅力，解讀了他們的辦學(xué)思想、高效管理、質(zhì)量提升、教學(xué)改革、教師專業(yè)化發(fā)展等方面的成功經(jīng)驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)、感悟、反思、實(shí)踐和提升，使我的教育生活因收獲而豐潤(rùn)，是一次啟迪智慧、滌蕩心靈、增強(qiáng)信心、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的學(xué)習(xí)。
校長(zhǎng)作為學(xué)校的管理者，帶領(lǐng)教師確立自己的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、辦學(xué)風(fēng)格。那么這些東西的提煉，在于學(xué)校的優(yōu)勢(shì)、在于校長(zhǎng)的學(xué)識(shí)水平、在于教師的素質(zhì)，更重要的是在于校長(zhǎng)的引領(lǐng)。
這就要求校長(zhǎng)要不斷學(xué)習(xí)，武裝自己的頭腦，提升自己的素質(zhì)。那么關(guān)于校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)這個(gè)課題，是國(guó)家、省、市、縣主管部門很重視的培訓(xùn)內(nèi)容之一。我自20xx年步入校長(zhǎng)這個(gè)行列后，參加了縣級(jí)的校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)，參加了市里的第三批骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)，參加了國(guó)家級(jí)第十九期骨干校長(zhǎng)高級(jí)研修班的培訓(xùn)，這些培訓(xùn)主要從理論入手，參觀典校學(xué)習(xí)為輔的培訓(xùn)模式，使自己的觀念和理念都有很大的提升，在管理學(xué)校上面融入了先進(jìn)學(xué)校的元素，自己學(xué)校的方方面面也有很大改觀。
在今后的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，為校長(zhǎng)們提供多方位、多渠道的培訓(xùn)模式，例如：跟校學(xué)校、專家引領(lǐng)、校級(jí)交流等，使校長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)習(xí)中感覺學(xué)校類型相似，努努力就能夠達(dá)到，從而激發(fā)校長(zhǎng)們學(xué)習(xí)的熱情，趕超的信心，化作動(dòng)力，學(xué)校才能實(shí)行跨越式的發(fā)展。學(xué)無止境，愿我們?cè)趯W(xué)海中勇往直前，達(dá)到理想的彼岸。
10月19日至今，我參加了為期一個(gè)月的臺(tái)州市第三十一期中學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)。在這一個(gè)月時(shí)間里，我嚴(yán)格按照培訓(xùn)課表安排的課程開展學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽了臺(tái)州學(xué)院高飛老師、路橋中學(xué)盧獻(xiàn)老師及一些專家的講學(xué)，考察了福建三所學(xué)校并撰寫了
考察報(bào)告
，完成了學(xué)校管理類論文，順利通過規(guī)定課程的考試?，F(xiàn)將本人學(xué)習(xí)期間主要收獲與體會(huì)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)了政治思想觀念。我進(jìn)一步加強(qiáng)了政治理論學(xué)習(xí)，加深了對(duì)毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的理解，積極改造自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。更加認(rèn)清職責(zé)，將立足本職，努力完成國(guó)家賦予教育的重任。時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行自覺踐行科學(xué)發(fā)展觀，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
二、更新了教育管理理念。通過培訓(xùn)，特別是對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的學(xué)習(xí)思考，我進(jìn)一步更新了教育管理理念。我們要堅(jiān)持“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的工作方針，堅(jiān)持“以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育”這一教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國(guó)家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實(shí)踐能力。校長(zhǎng)的要將教育思想引領(lǐng)學(xué)校朝正確的方向發(fā)展。
三、拓展了專業(yè)理論知識(shí)。臺(tái)州學(xué)院聘請(qǐng)了經(jīng)驗(yàn)豐富、頗具名望的專家學(xué)者來培訓(xùn)班授課，這些教師理論功底深厚、經(jīng)驗(yàn)豐富、創(chuàng)新能力強(qiáng)，他們以自身的實(shí)踐經(jīng)歷現(xiàn)身說法，不吝賜教，使我受益匪淺。本人非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，課堂上認(rèn)真聽講做筆記，課后積極討論發(fā)言，效果較好。
四、搭建了交流互學(xué)平臺(tái)。一是建立了新的專家資源，認(rèn)識(shí)了一批專家學(xué)者;二是密切了與本市各縣區(qū)學(xué)員的感情，便于共同學(xué)習(xí)、共同交流、共同提高。這次搭建的交流互學(xué)平臺(tái)，對(duì)今后工作中加強(qiáng)校際橫向聯(lián)系和溝通將起到積極的推動(dòng)作用。
今后我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并努力做到學(xué)以致用，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到工作中去，真正將培訓(xùn)工作的目的落到實(shí)處。
10月24日，我參加了山東省中小學(xué)骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)。通過這次山東省中小學(xué)骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)，令我深受啟發(fā)，收獲很大。這次學(xué)習(xí)讓我開闊了眼界，拓寬了思路，明確了使命。通過學(xué)習(xí)思考，我對(duì)如何適應(yīng)新的教育形勢(shì)要求，干好本職工作，做一名現(xiàn)代型校長(zhǎng)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
“一個(gè)好校長(zhǎng)，就是一所好學(xué)?！保@已成為人們的共識(shí)。但是，校長(zhǎng)是什么?對(duì)校長(zhǎng)職業(yè)如何定位，卻是一個(gè)眾說紛紜、莫衷一是的話題。我覺得，隨著社會(huì)的發(fā)展，校長(zhǎng)須對(duì)自己的角色進(jìn)行客觀、正確地定位，只有這樣我們才能真正地辦發(fā)展的教育、辦人民滿意的教育，因?yàn)檗k教育、育人才是校長(zhǎng)的根本職責(zé)。作為一個(gè)校長(zhǎng)，一定要高瞻遠(yuǎn)矚，明確你所管理的學(xué)校是什么樣子，應(yīng)該是什么樣子，來確定自己的愿景。每個(gè)校長(zhǎng)都有自己的辦學(xué)愿景，這些愿景一類是具有前瞻性的，是瞄準(zhǔn)教育改革的方向而確立的。另一類是習(xí)慣性的。所以與時(shí)俱進(jìn)地將教育的最新動(dòng)向融入學(xué)校的辦學(xué)愿景中，來引領(lǐng)師生向目標(biāo)邁進(jìn)。再者，校長(zhǎng)的執(zhí)行力，決定學(xué)校生存和發(fā)展，確立正確的理念，是學(xué)校生存和發(fā)展的靈魂。執(zhí)行力，就是指把理念、思路、戰(zhàn)略、決策、規(guī)劃和部署付諸實(shí)踐的能力。一所學(xué)校要想健康持續(xù)的發(fā)展，很大程度上取決于校長(zhǎng)的執(zhí)行力。在以教學(xué)工作為中心，教師的教研能力為先導(dǎo)的學(xué)校各項(xiàng)工作中，要保證學(xué)校對(duì)上級(jí)精神的正確理解和認(rèn)識(shí)，還要保證自己的學(xué)校辦學(xué)理念，管理思想能夠順利實(shí)施，校長(zhǎng)的執(zhí)行力尤為重要。其次，校長(zhǎng)需要一定的評(píng)估能力。對(duì)學(xué)校辦學(xué)狀況的評(píng)估，是一件非常不容易的事情，不同的人會(huì)選擇不同的標(biāo)準(zhǔn)，得到的結(jié)果也不盡相同。然而，借此良好時(shí)機(jī)，為把這次骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)精神落到實(shí)處，下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)談幾點(diǎn)體會(huì)：
一、校長(zhǎng)的定位與職責(zé)
校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和高級(jí)管理者，是學(xué)科帶頭人，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人，有什么樣的校長(zhǎng)，就有什么樣的學(xué)校。校長(zhǎng)的工作是對(duì)學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用，要依據(jù)國(guó)家的教育政策、法規(guī)，結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校的具體辦學(xué)條件，統(tǒng)籌全校工作，正確地確定一定時(shí)期內(nèi)學(xué)校的重心、中心及發(fā)展規(guī)劃，并組織、協(xié)調(diào)、實(shí)施這些工作任務(wù)，務(wù)必得到預(yù)期的效果。作為一校之長(zhǎng)，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，就要有：時(shí)代的眼光，社會(huì)的良知;正確的理念，獨(dú)到的見解;堅(jiān)韌的品格，廣闊的胸懷。作為一校之長(zhǎng)，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，并非是一件簡(jiǎn)單的事，尤其在辦學(xué)條件、人權(quán)、財(cái)權(quán)受各種因素制約的情況下，更是如此，在工作實(shí)踐中可能意識(shí)到用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格去處理問題和決策時(shí)，會(huì)收到不同的效果，同樣是你自己，有時(shí)處理問題會(huì)得心應(yīng)手，有時(shí)感到束手無策。一些問題用這種方式無法解決，用另一種方式卻能得到圓滿解決，并取得滿意的效果。所以領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格對(duì)師生有不同的影響力，會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。
二、重視師資隊(duì)伍的建設(shè)
“先有名師，才有名校”。教師在學(xué)生中起著直接表率的作用，教師只要有先進(jìn)教育理念和扎實(shí)的教育、教學(xué)基本功，才能帶領(lǐng)著學(xué)生穿越知識(shí)的海洋，跨過廣闊的宇宙。要想使教師富于時(shí)代精神、創(chuàng)新精神的人，作為一名校長(zhǎng)，首先要激發(fā)教師的愛生敬業(yè)精神。
1、愛生?！皼]有愛就沒有教育?！苯處煇蹖W(xué)生就是要對(duì)學(xué)生尊重，理解，信任并且給他們信心。作為教師，要有責(zé)任心，要有愛心，還要有耐心。要愛每一位學(xué)生，看到他們的可愛之處，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，利用這個(gè)去激勵(lì)他們。
2、熱愛教師這個(gè)職業(yè)。不能只把教師這個(gè)職業(yè)當(dāng)成謀生的手段，更重要的是對(duì)這個(gè)職業(yè)要充滿興趣與愛好，這是干好工作的前提。有了對(duì)事業(yè)的愛，就有了工作動(dòng)力，就不會(huì)覺得教師工作的清苦。因此教師應(yīng)該具備甘當(dāng)人梯和紅燭的獻(xiàn)身精神，對(duì)學(xué)生充滿愛心，對(duì)工作充滿責(zé)任心，對(duì)未來充滿信心，真正做到愛生敬業(yè)，教書育人。
3、教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
教師是人類知識(shí)、發(fā)明的繼承者和傳播者。過去，人們常說：“要給學(xué)生一碗水，自己必須要有一桶水。”而現(xiàn)在我們不能只有一桶水，而必須是一眼泉。知識(shí)的日新月異，要求教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，教師發(fā)展的希望在于教師的終身學(xué)習(xí)。教師作為教育的主要因素之一，就必須適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)對(duì)教師所寄予的越來越殷切的期待，要通過不斷的學(xué)習(xí)來自我充實(shí)，自我超越。自己作為一個(gè)教師在終身學(xué)習(xí)中應(yīng)該做到：首先，努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不斷提高自己的政治思想水平，學(xué)習(xí)我國(guó)乃至人類創(chuàng)造的一切先進(jìn)的文化成果，從優(yōu)秀文化傳統(tǒng)中去汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)黨的教育法規(guī)法則，不斷的加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)。其次，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，提高教育教學(xué)的創(chuàng)新能力。豐富的教育教學(xué)理論知識(shí)雖然不是教師成功的充分條件，但對(duì)于老師創(chuàng)新能力的培養(yǎng)卻是必不可少的必要條件。固然，作為教師要不斷的堅(jiān)持學(xué)習(xí)和研究，適應(yīng)新課程改革的挑戰(zhàn)，從自得到自我專業(yè)發(fā)展，更好提高教育教學(xué)創(chuàng)新。教師只有不斷地關(guān)注和學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，其終身發(fā)展才能獲得永不枯竭的動(dòng)力源。
這一次有機(jī)會(huì)參加山東省中小學(xué)骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，真的好興奮，這首先應(yīng)該感謝各級(jí)教育行政部門對(duì)農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)的關(guān)心和支持，提供了這次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)到了許多新的知識(shí)、新的理念，受益非淺，感受頗深，特別是在學(xué)校規(guī)范化管理、教育理念有了很深刻的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)后，我將把學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)繼續(xù)深化、理解，學(xué)以致用，根據(jù)本校的實(shí)際，靈活、有機(jī)的運(yùn)用到實(shí)際工作中。
通過這些天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)習(xí)到了很多東西，講課的老師從理論的深度與親生的實(shí)踐相結(jié)合，從學(xué)校管理、課堂教學(xué)，校本教研，信息化教學(xué)等方面的闡述，使自己收獲很大，下面就從我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)談幾點(diǎn)心得體會(huì)與大家共勉。
一、學(xué)校管理的要素
學(xué)校管理的要素有三個(gè)方面;人、財(cái)、物，管人是管理的主體核心，是各要素中居于首位的因素。財(cái)是辦學(xué)的基本支持力量，是完成教育教學(xué)任務(wù)的重要基礎(chǔ)，錢一定要花在真正需要的地方，物是辦學(xué)實(shí)施基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作目標(biāo)的重要物質(zhì)保障。校長(zhǎng)要管理好學(xué)校首要穩(wěn)定人心，規(guī)范辦學(xué)行為，管理上要講求藝術(shù)，調(diào)動(dòng)員工的積極性，讓員工樹立校榮我榮，校衰我恥的思想，為教師搭建展示才華的舞臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教師的人生價(jià)值。
二、課堂教學(xué)要求
要想提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要提高課堂教學(xué)的效率，要解決過去課堂教學(xué)中存在的問題，比如重知識(shí)輕創(chuàng)新，重結(jié)果輕過程，重形式輕效果，重教法輕學(xué)法，在課堂上要有平等和諧的氛圍，注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度，把課上成充實(shí)的課、豐實(shí)的課、平實(shí)的課、真實(shí)的課。
三、要注重校本研訓(xùn)
校本研訓(xùn)應(yīng)成為學(xué)校日常工作的一個(gè)重要組成部分，因此學(xué)校建立校本研訓(xùn)的獎(jiǎng)勵(lì)制度，建立評(píng)價(jià)監(jiān)督機(jī)構(gòu)，從組織型，自主型兩個(gè)模式進(jìn)行校本研訓(xùn)，集體學(xué)習(xí)理論，集體備課、評(píng)課，相互學(xué)習(xí)，相互交流，共同提高，也自主學(xué)習(xí)、自己反思，寫心得體會(huì)，要通過教研活動(dòng)，研究小問題真現(xiàn)象，要讓教師寫教育敘事、寫
日記
教育教學(xué)真實(shí)的事情，提倡教師終身閱讀，努力長(zhǎng)舌書香校園。
四、充分利用信息技術(shù)
因?yàn)樾畔⒒虒W(xué)可以促進(jìn)教師的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，所以校長(zhǎng)要增強(qiáng)教師的信息素質(zhì)，讓教師在其它學(xué)科中有效地融入信息技術(shù)，學(xué)校要不斷充實(shí)資源庫，調(diào)動(dòng)教師應(yīng)用信息技術(shù)的穩(wěn)定性，讓每位教師都能熟練應(yīng)用多媒體，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，教師幸福的教學(xué)。
我想隨著社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展，教育將會(huì)對(duì)校長(zhǎng)提出更高的要求，會(huì)有的問題擺在我們面前，需要我們?nèi)ソ鉀Q，我們想，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷實(shí)踐與創(chuàng)新，才能勝任歷史賦予我們的責(zé)任。
總而言之，通過學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)識(shí)，明確了職責(zé)。知道了一個(gè)好校長(zhǎng)是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵，清楚地意識(shí)到了身上肩負(fù)的神圣使命。今后的工作中，一定把此次學(xué)習(xí)所獲、所悟、所感，應(yīng)用并指導(dǎo)自己的實(shí)踐，在實(shí)踐的過程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新，尋找到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式，形成自己的辦學(xué)特色，辦好人民滿意的教育。
在學(xué)校的體會(huì)和收獲篇八
幾日前，帶著些許期盼，帶著些許緊張，懷著復(fù)雜而矛盾的心情，踏入了學(xué)校。那時(shí)，還未曾預(yù)料，在這短暫的訓(xùn)練過程中，獲益竟是這般無窮。
作為一名新時(shí)期的高中生，我深知自己所缺乏的品質(zhì)和精神何在，只可惜平素沒有此般機(jī)會(huì)。幸有此次軍訓(xùn)，讓我的心身得到了鍛煉。
五天半的時(shí)間里，我們學(xué)到了一些基本的軍人動(dòng)作規(guī)范。雖然動(dòng)作本身并不難，但天氣的炎熱和身體的疼痛令大多數(shù)同學(xué)很不適應(yīng)、叫苦不迭。盯著教官一張一合的嘴唇，聽著教官滔滔不絕的講解，我不禁感嘆“要求真多呀！”但聽懂是一回事，做好又是另一回事。
除此之外，嚴(yán)格的部隊(duì)時(shí)間表、與平時(shí)相比艱苦的生活環(huán)境，都讓很多同學(xué)一時(shí)難以接受。但令人欣慰的是，經(jīng)過了一兩天的適應(yīng)和調(diào)整，同學(xué)們叫苦叫累的聲音越來越小了。
從表面上看，我們所學(xué)習(xí)到的是軍營(yíng)中的制度以及規(guī)定的訓(xùn)練動(dòng)作。固然，作為國(guó)家的一份子，這種國(guó)防的教育成果是必要而充分的。但，這并不是軍訓(xùn)的成果。更重要的，作為高中的第一課，它給予了我們必需的團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)了我們服從命令的習(xí)慣，鍛煉了我們堅(jiān)韌的意志，升華了我們的思想境界。這是它對(duì)于我們的意義。
我們剛?cè)敫咧校娪?xùn)讓新同學(xué)們與老師彼此熟悉、信任；習(xí)慣被嬌生慣養(yǎng)的我們，在這里明白了絕對(duì)服從；本來埋頭在書桌上的我們，正好因此而學(xué)會(huì)堅(jiān)持；而身體與思想，自然在這個(gè)過渡期中，受軍訓(xùn)的影響，日漸趨于成熟。
實(shí)際上，語言上的描述頻頻顯得無力。是因?yàn)榕c實(shí)際效果的不可替代相比，文字很難訴說我們內(nèi)心因軍訓(xùn)而成長(zhǎng)所帶來的激動(dòng)。相信每一位同學(xué)，都將永遠(yuǎn)地銘記、感激這次xx年入學(xué)軍訓(xùn)，以及它帶給我們的一切美好改變。
在學(xué)校的體會(huì)和收獲篇九
李思涵（八5）
暑假在我的期盼中姍姍而來，又在我的挽留中悄悄溜走，回顧假期里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有喜有憂、有失有得，但更多的是收獲。
暑假一開始，媽媽就讓我制定暑期計(jì)劃。每天早上我按時(shí)起床，大聲朗讀，一個(gè)暑假下來，我的普通話都標(biāo)準(zhǔn)了不少。媽媽給我借來了下學(xué)期的課本，我每天都會(huì)自學(xué)兩個(gè)小時(shí)，自己看、自己悟、自己做，在自學(xué)的過程中，我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，也變得更加自信了。
這個(gè)暑假，我閱讀了著名作家路遙的長(zhǎng)篇小說《平凡的世界》。在書中，我認(rèn)識(shí)了精明能干的孫少安、不向命運(yùn)低頭的孫少平、活潑可愛的田曉霞、善解人意的潤(rùn)葉……他們一個(gè)個(gè)是那么平凡，卻又是那么的偉大，那么與眾不同。讀這本書我?guī)缀跏菑U寢忘食，五六十萬字只用了五六天就讀完了。我完全被書中的人物、情節(jié)所深深吸引了，讀完后感覺內(nèi)心久久不能平靜下來，有一種激動(dòng)、震撼的感覺！
暑假里，我繼續(xù)練習(xí)我喜歡的乒乓球。為了使自己的球技可以更上一層樓，我一有空就叫上幾個(gè)好朋友去體育場(chǎng)或丹江大橋下切磋球技。一開始手還有點(diǎn)生，但練了一段時(shí)間，就得心應(yīng)手了。除此之外，我還愛上了打羽毛球。
假期，媽媽每天上班，爸爸還要哄妹妹，而我就是他的好幫手。我學(xué)會(huì)了下掛面、炒雞蛋、炒土豆絲等簡(jiǎn)單的飯菜。除此之外，我還經(jīng)常幫父母做一些家務(wù)活，如掃地、拖地等。我還學(xué)會(huì)了洗衣服，可謂收獲頗多。但最重要的是，我能把妹妹哄的咯咯直笑。
暑假的生活，忙碌而充實(shí)。但相比平時(shí)，可以擠出的時(shí)間還是很多。我覺得自己做的還不夠好，讓許多時(shí)間都白白的浪費(fèi)掉了。開學(xué)在即，才覺得有好多事還都沒有做。在新的學(xué)期，我要全力以赴，鍛煉好我的身體，搞好我的學(xué)習(xí)，兼顧我的特長(zhǎng)，提高生活技能，讓自己以嶄新的姿態(tài)迎接新的學(xué)年。
在學(xué)校的體會(huì)和收獲篇十
時(shí)間過得真的是好快呀，轉(zhuǎn)眼間高一一年的工作就快要告一段落了。由于這一屆高一采用的是新課改后的教材，所以把我這一年的教學(xué)心得體會(huì)說一下。
我感覺到每次要上一節(jié)物理新課的時(shí)候，都要思考許久來尋求新的教學(xué)方法。還感覺到自己都“害怕”上課了，主要原因在于擔(dān)心對(duì)于新課程的思想和要求把握不好。而給我最深刻的感受就是新教材對(duì)于每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)所采取的都是滲透的思想來試圖讓學(xué)生遞進(jìn)式的掌握以及學(xué)生對(duì)新課程的學(xué)習(xí)上存在許多問題。
我認(rèn)為在新課程觀念下，好的課堂應(yīng)該是老師采取探究式的教學(xué)方式，由學(xué)生利用互相討論、積極思考，自己在老師的引導(dǎo)下完成一些物理概念及公式的推導(dǎo)；還有對(duì)于物理的探究式實(shí)驗(yàn)也應(yīng)該在老師的知道下每位學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案來自主實(shí)施。即：1.注重體驗(yàn)。2.適度探究。3.把握節(jié)奏，面對(duì)高考。4.尋求好的方式方法去解題。
在新課程的實(shí)施過程中，我感到對(duì)于物理的新教材的跨度比較大，因?yàn)橐郧暗慕滩氖菑牧﹂_始的，而新教材是從運(yùn)動(dòng)開始的，這樣學(xué)生對(duì)于運(yùn)動(dòng)學(xué)的學(xué)習(xí)方面所收到的效果和我預(yù)想的差距較大。還有對(duì)于滲透思想在新教材的體現(xiàn)雖然想法很好，但是我認(rèn)為也是有弊端的，因?yàn)檫@樣學(xué)生對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)就很零散，這樣系統(tǒng)性就不是很強(qiáng)了。具體的來說抓好以下幾點(diǎn)：
a.養(yǎng)成畫圖習(xí)慣。圖象是最直觀的思維輔助形式，正確解決物理問題的前提是建構(gòu)正確的物理圖景。畫圖不完整，或根本就不畫受力圖，正確的結(jié)果往往難以得出。而且這種不良的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那么當(dāng)遇到較為復(fù)雜的問題時(shí)，思路很容易受到文字的誤導(dǎo)和干擾，思維空間受到束縛。
b.字母、符號(hào)的規(guī)范化書寫。尤其是一些易混的字母從一開始就要求能正確書寫，對(duì)于字母的上標(biāo)和下標(biāo)的書寫也是同學(xué)容易忽視的地方。
c.“必要的文字說明”是對(duì)題目完整解答過程中不可缺少的文字表述，它能使解題思路表達(dá)得清楚明了，解答有根有據(jù)，流暢完美。
d.物理規(guī)律的基本方程式是主要的得分依據(jù)。寫出的方程式必須是能反映出所依據(jù)的物理規(guī)律的基本式，不能以變形式、結(jié)果式代替方程式。同時(shí)方程式應(yīng)該全部用字母、符號(hào)來表示，不能字母、符號(hào)和數(shù)據(jù)混合，數(shù)據(jù)式同樣不能代替方程式。演算過程要求比較簡(jiǎn)潔，不要求把大量的運(yùn)算化簡(jiǎn)過程寫到卷面上。
對(duì)于現(xiàn)在的新課改，我主要的學(xué)習(xí)方式是看些新課改的書籍，但是這樣的不足在于不能及時(shí)了解其他學(xué)校實(shí)施新課改的近況和他們是如何理解新教材的；缺點(diǎn)在于光看書籍不能盡早把握新教材的主體思想，所以以后可以采取多種學(xué)習(xí)方式來學(xué)習(xí)新課改的思想。
以上是僅是我個(gè)人的一點(diǎn)體會(huì)而已。
在學(xué)校的體會(huì)和收獲篇十一
20xx年3月15日，在德宏州教育局的組織下，在江東中心校的支持下，我校和芒市三小、四小的領(lǐng)導(dǎo)及老師21位學(xué)員一同踏上了去湖北省黃梅縣育才實(shí)驗(yàn)中學(xué)的課改培訓(xùn)“取經(jīng)”之路，很榮幸我作為地理學(xué)科的代表也參加了這次的研修培訓(xùn)，在為期短短一個(gè)星期的觀摩學(xué)習(xí)到融入課堂親身實(shí)踐，讓我對(duì)育才學(xué)校形成的“三自”（自我教育、自治管理、自主評(píng)價(jià)）德育育人體系，構(gòu)建“三自”（自學(xué)、自展、自評(píng)）的課堂教學(xué)模式，凸現(xiàn)“三自”（生活自理、行為自律、身心自強(qiáng)）的寄宿服務(wù)特色有了更深入的認(rèn)識(shí)，超前的教育思想、先進(jìn)的教育理念、規(guī)范的學(xué)校管理、全方位的育人服務(wù)、優(yōu)良的教學(xué)質(zhì)量，讓我深深震撼，深深感動(dòng)。首先，我們對(duì)這種課改模式進(jìn)行整理，可以歸納為以下幾個(gè)方面：
一、師德師風(fēng)、耳目一新干凈整潔的校容，文明禮儀的學(xué)生，忙碌而又神采飛揚(yáng)的老師。這是我踏入育才實(shí)驗(yàn)中學(xué)所看到的的第一幕。“校園的一切都是為了促進(jìn)人的發(fā)展”“人皆可以為堯舜”“立德立智至愛至美”“家長(zhǎng)的信任是學(xué)校的生命，社會(huì)的滿意是學(xué)校的動(dòng)力”。隨處可看到的標(biāo)語讓我們隨行的每一位老師都耳目一新，也讓我們每一位老師心情澎湃，對(duì)回去的課改之行樹立的了不少的信心。
二、自研自探、合作探究在自研自探這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生能夠積極主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)中，自主的進(jìn)行學(xué)習(xí)做到了“靜、專、思”；合作探究環(huán)節(jié)中，對(duì)子互學(xué)，組內(nèi)群學(xué)，每個(gè)學(xué)生忙的不亦樂乎。整個(gè)活動(dòng)過程中學(xué)生能在導(dǎo)學(xué)案自學(xué)提示的幫助下進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫式的學(xué)習(xí)，再由同層次對(duì)子互學(xué)快速過渡到組內(nèi)群學(xué)，使學(xué)生能從其他同學(xué)身上學(xué)到自己所沒有的知識(shí)與方法，學(xué)生主動(dòng)探索知識(shí)得以落實(shí)，還培養(yǎng)了良好的助人習(xí)慣和不恥下問的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而在以往教學(xué)中，我們教師就像耕地時(shí)牽牛的人一樣，牢牢地拉緊韁繩，生怕牛兒跑了，使自己的教學(xué)偏離軌道。今天的課堂徹底改變了這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式，每位教師都在導(dǎo)入新課伊始，都能引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)案上的學(xué)習(xí)目標(biāo)，或者課件出示目標(biāo)，確定本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。學(xué)生們明確了目標(biāo)后，有抓手，有方向，學(xué)習(xí)起來目的明確，目標(biāo)清楚。
三、課堂展示、挖掘潛能?！罢故尽辈糠纸o我們的觸動(dòng)很深。改變了過去教師的“單口相聲”教學(xué)法，轉(zhuǎn)變成師生“三句半”的教學(xué)法，由教師主體轉(zhuǎn)化成以學(xué)生為主體?！罢故尽笔钦n堂上學(xué)生“我參與我快樂”的集中體現(xiàn)，只有讓學(xué)生在開放的課堂中輕松地“說、談、演、寫、吟、唱”，才能有真正意義上的激情釋放、思維擴(kuò)散、個(gè)性張揚(yáng)。在這里，學(xué)生不再是整齊劃一舉止呆板的木偶，不再是知識(shí)的容器，不再是應(yīng)試的機(jī)器，不再是分?jǐn)?shù)的奴隸，而是一個(gè)朝氣蓬勃的生命體，而是課堂真正的小老師、小表演家；在這里，學(xué)生活動(dòng)的時(shí)空與老師干預(yù)的時(shí)空達(dá)到了有效融合，找到了一個(gè)最佳結(jié)合點(diǎn)。每一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)都令我們驚訝，在聽得一節(jié)《工業(yè)》的地理課，學(xué)生自己自創(chuàng)小品，自編自導(dǎo)，展示大膽自信，思維靈活，一節(jié)課下來讓我驚訝，原來地理課可以這么上！原來地理課還可以這么生動(dòng)！原來我們的學(xué)生潛能是如此巨大！我的學(xué)生呢？深深的反思！課堂中老師適時(shí)給以點(diǎn)評(píng)，及時(shí)鼓勵(lì)和表揚(yáng)，整節(jié)課課堂氣氛活躍，學(xué)生參與積極性相當(dāng)高。
今天的培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到，在以后的教學(xué)中，我應(yīng)該不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變自己的角色，將新課改的理念盡快滲透到教學(xué)當(dāng)中，在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。同時(shí)，我也得到幾點(diǎn)啟發(fā)，那就是：
一、明確目標(biāo)、堅(jiān)定不移課改，是一場(chǎng)自上而下的“戰(zhàn)爭(zhēng)，同時(shí)也是一場(chǎng)“自下而上的“進(jìn)攻”，這必將是一場(chǎng)耗時(shí)耗力的“持久戰(zhàn)”，只有在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，堅(jiān)定的樹立課改之行勢(shì)在必行，我們老師外出研修學(xué)習(xí)的老師將自己所學(xué)所想結(jié)合本校實(shí)際以學(xué)科小組內(nèi)推廣，全校內(nèi)推廣等方向加以展開，幫助其他教師完成觀念的“蛻變”，這樣我們的老師才可以大膽的嘗試，大膽的創(chuàng)新，才可以甩開手的大步往前邁進(jìn)，由“理念變觀念，觀念變方法，方法變文化，文化變信仰”，學(xué)生也才可以長(zhǎng)期的在一個(gè)穩(wěn)定的環(huán)境中得以由“雛形”變“塑形”最后轉(zhuǎn)化為“無形”的發(fā)展，如在此過程中，能請(qǐng)進(jìn)來一批先進(jìn)課改來校指導(dǎo)，同時(shí)我校老師同心協(xié)力靜下心來仔細(xì)研究如何進(jìn)行課改？怎樣打造出適合江東中學(xué)特色的課改之路？那么，我堅(jiān)信，我校的課改之路必將如“星星之火，燎原之勢(shì)”的展開。
二、教師主導(dǎo)、毋庸置疑在課堂教學(xué)中，教師的主導(dǎo)作用是不容忽視的。在先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式上，教師的主導(dǎo)作用應(yīng)該體現(xiàn)在精心的準(zhǔn)備上，將“知識(shí)板塊化、板塊主題化、主題指導(dǎo)化、指導(dǎo)問題化”融入到導(dǎo)學(xué)案的編制中，體現(xiàn)在簡(jiǎn)而精、通俗易懂的語言上，體現(xiàn)在將復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化、形象化的演示上，體現(xiàn)在能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題的精銳的目光上，體現(xiàn)在耐心的巡視指導(dǎo)上，體現(xiàn)在及時(shí)解決問題的方法上。
三、學(xué)生主體、課堂主人育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校的“學(xué)生只有差異，沒有差生”的理念，深入到學(xué)校的每一老師，每一位學(xué)生。學(xué)生在個(gè)性上存在差異，但在智商上是絕對(duì)沒有差異的，每一個(gè)學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應(yīng)大膽地放開手，讓所有學(xué)生去學(xué)習(xí)，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學(xué)生的各方面的能力。學(xué)生的一句話讓我們研修的每一位老師震撼，“課堂是我們自己的！”在過去的教學(xué)中，我們總是限制這，限制那，很多課堂都是我們老師說了算，想想，我們給過學(xué)生機(jī)會(huì)嗎？就如蔡偉校長(zhǎng)說的一樣，我們老師到底是要做大禹那樣的“黃牛型”，秦始皇那樣的“權(quán)威型”，李世民的“民主型”還是學(xué)會(huì)做一個(gè)會(huì)偷懶的“領(lǐng)導(dǎo)型”呢？這值得我們深深的反思！結(jié)合江東中學(xué)的實(shí)際，學(xué)生普遍較羞澀，不自信，那就讓學(xué)生大膽的說，就算說錯(cuò)也沒關(guān)系，并及時(shí)給予鼓勵(lì)，同時(shí)學(xué)會(huì)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，積極地動(dòng)腦思考，動(dòng)手操作，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，使學(xué)生從思維到實(shí)踐都得到很好的鍛煉與提高，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。任何一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的能力，要想讓他們學(xué)好，就必須給他們提供學(xué)習(xí)的基本條件，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異，輔以合適的指導(dǎo)方法。在不失大局的前提下，讓后進(jìn)生學(xué)好，刺激他們的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)后進(jìn)生的能力提上來之后，又會(huì)產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去，后進(jìn)生在不斷提高，同時(shí)整個(gè)班級(jí)的成績(jī)就會(huì)進(jìn)步，而整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會(huì)隨之不斷提高。
在學(xué)校的體會(huì)和收獲篇十二
體驗(yàn)和感受是人們了解世界的重要方法。當(dāng)我們實(shí)際親身參與某件事情時(shí)，我們會(huì)深刻的感受到其中的滋味、體會(huì)其中的收獲，從而對(duì)自己、對(duì)社會(huì)、對(duì)世界的認(rèn)知有著積極的影響。在我生命的某個(gè)階段，我也參與了一些特別的活動(dòng)，讓我對(duì)生命、對(duì)成長(zhǎng)、對(duì)未來有了更加深刻的理解和領(lǐng)悟。
第二段：體驗(yàn)收獲之旅——青年志愿者軍訓(xùn)
我曾參加過一次青年志愿者軍訓(xùn)，這是我人生中一次非常難忘的體驗(yàn)。參加這次軍訓(xùn)，我打破了一直以來依賴家人的慣性思維，真正的擁有了適應(yīng)和生存的能力。這不僅是學(xué)會(huì)了理性思考、獨(dú)立生存和團(tuán)隊(duì)合作等基本素養(yǎng)，也是經(jīng)歷了身體和意志上的考研。同時(shí)，我對(duì)軍營(yíng)及士兵進(jìn)行實(shí)地團(tuán)建活動(dòng)，也讓我切身體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和相互扶持的重要性。
第三段：提升感知——政治課和讀書筆記
除了參加實(shí)踐活動(dòng)，我也花費(fèi)了更多的時(shí)間提高自己的內(nèi)涵。讀萬卷書而后行千里路，這是我一直以來所秉持的信念。為此，我每日都會(huì)記錄下自己所讀的書籍，或是書中所提到的有益方法和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，搜集了許多重要的知識(shí)和觀點(diǎn)。不僅如此，我還參加了一些政治理論課程的學(xué)習(xí)，來加強(qiáng)政治素養(yǎng)。也正是在這個(gè)過程中，我認(rèn)識(shí)到人生很多的復(fù)雜問題都與政治有關(guān)，包括生活、學(xué)習(xí)、婚姻、老年、疾病等等。
第四段：享受生活——旅行和攝影
除了學(xué)習(xí)，我同樣也注重生活品質(zhì)的提升。旅行和攝影是我最鐘愛的方式之一，參與這兩個(gè)活動(dòng)，讓我體會(huì)到了真正的美。拍照讓我了解到了很多借鑒他人的技巧，也讓我喜愛美食、旅游和山水等等。而旅游則是一種看到世界，感受世界的方式。它讓我了解到了世界更加廣闊的地域之美，也讓我領(lǐng)悟到了世界同樣更加復(fù)雜的社會(huì)和文化環(huán)境。
第五段：總結(jié)收獲
回過頭來看，我已經(jīng)有了一些很棒的經(jīng)歷和收獲。在這些經(jīng)歷和收獲中，我學(xué)到了如何擁抱挑戰(zhàn)、如何提升感知及素養(yǎng)、如何享受生活的方法。這些經(jīng)歷和收獲不僅豐富了我的閱歷和個(gè)人經(jīng)歷，也增強(qiáng)了我的人生道路上所秉持的信念和價(jià)值取向。
在學(xué)校的體會(huì)和收獲篇十三
大約一個(gè)月前，施老師舉行了一個(gè)非常有趣的活動(dòng)，我在各個(gè)方面都收獲了許多知識(shí)：
知道第二天要我播報(bào)新聞了，我連忙從書桌上找出前幾天就準(zhǔn)備好的主題——《馬拉松小知識(shí)》開始認(rèn)認(rèn)真真的背誦起來，多年的背書經(jīng)驗(yàn)讓我悟出了一個(gè)好辦法，就是背誦前先把稿子讀好幾遍，然后再把每一句都讀到滾瓜爛熟為止。輪到我上臺(tái)播報(bào)新聞了，我一開始背的非常順利，可后來我不小心咳嗽了一下，就忘記了一段臺(tái)詞，直接跳到了后面。下臺(tái)后，我非常的后悔，早知道就再早一點(diǎn)開始準(zhǔn)備了。所以這次只得了98分，加油，我下次一定要努力！
從這次新聞播報(bào)的活動(dòng)來看，我收獲了許多的知識(shí)，還鍛煉了自己的膽量，可謂收獲滿滿??！我期待著施老師下次可以在開展一次這樣的活動(dòng)或是別的更加有趣的活動(dòng)，讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)和快樂中學(xué)習(xí)吧！
在學(xué)校的體會(huì)和收獲篇十四
本次實(shí)習(xí)我們主要是學(xué)習(xí)兩鈉（硝酸鈉、亞硝酸鈉）生產(chǎn)車間的化工流程。
在這實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我收獲了很多的東西，這些都是我在學(xué)校里和課本上找不到的，現(xiàn)在我們即將踏入社會(huì)，這些實(shí)踐性的東西對(duì)我們來說是至關(guān)重要的，它讓我們脫離了書生的稚氣，增加了對(duì)社會(huì)的感性認(rèn)識(shí)、對(duì)知識(shí)的更深入的了解。
在以前的頭腦中，我認(rèn)為的工作都是很美好的，我想企業(yè)和工廠應(yīng)該都是挺漂亮、挺大起的?，F(xiàn)在不都是在講環(huán)保、講生態(tài)化嗎，將來的工作環(huán)境肯定是整潔美麗的，工作應(yīng)該也是有趣輕松的。我就是懷著這種憧憬到了我們的實(shí)習(xí)工廠。一下車我就傻眼了，天哪！這個(gè)地方到處都是刺鼻的氣味，第一天由工廠領(lǐng)導(dǎo)帶我們參觀了生產(chǎn)線、工人師傅給我們進(jìn)行了入廠安全講座。第二天我們就正式進(jìn)入車間參加生產(chǎn)。我們四人一組，每個(gè)車間的師傅負(fù)責(zé)帶我們生產(chǎn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的化工廠自動(dòng)化程度比較高，工人勞動(dòng)相對(duì)比較輕松，但是一般一個(gè)崗位一班就一個(gè)人，一班的時(shí)間是8個(gè)小時(shí)，也就是說，工人師傅要一個(gè)人在一個(gè)崗位上一呆就是八個(gè)小時(shí)。一開始我們都覺得不可思議，對(duì)于我們來說，在學(xué)校里有豐富多彩的娛樂活動(dòng)和同學(xué)朋友，這八個(gè)小時(shí)單調(diào)的工作難以想象，但是隨著與工人師傅共同工作的時(shí)間久了才知道自己的想法是多么的幼稚，我們現(xiàn)在吃穿不愁，但是真正到了社會(huì)上，首先我們的自己養(yǎng)活自己！然后的為家庭擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任！我們必須靠自己的勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)這些！這時(shí)我們就不會(huì)覺得這八個(gè)小時(shí)是多么的漫長(zhǎng)了，因?yàn)檫@八個(gè)小時(shí)的背后是我們勞動(dòng)換來的收獲。
在實(shí)習(xí)時(shí)的工作學(xué)習(xí)同時(shí)讓我認(rèn)識(shí)到社會(huì)是殘酷的，沒有文化、沒有本領(lǐng)、懶惰，就注定你永遠(yuǎn)是社會(huì)的最底層！但同時(shí)社會(huì)又是美好的，只要你肯干、有進(jìn)取心，它就會(huì)給你回報(bào)、讓你得到自己想要的！
總之，雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間很短，但對(duì)我來說，收獲是很大的。我會(huì)更加珍惜我的學(xué)習(xí)，并且用實(shí)習(xí)的心得時(shí)時(shí)激勵(lì)自己！
在學(xué)校的體會(huì)和收獲篇十五
在骨科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，嚴(yán)格要求自我，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。
回想起實(shí)習(xí)的第一天剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自我在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念，慶幸的是我們有教師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教教師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作和環(huán)境。剛得知將會(huì)來到這個(gè)科室的時(shí)候，我的心境是緊張而又期待的，入科第一天，護(hù)士長(zhǎng)帶我們了解了醫(yī)院的環(huán)境與布局，我們的科室是在住院部的三樓，進(jìn)入科室，使我深深得感受到自我的茫然與無知，更加嚴(yán)格遵守三查八對(duì)。遵守?zé)o菌觀念及無菌操作，教師還異常強(qiáng)調(diào)了要人文關(guān)懷，多于患者多多溝通，多了解她的病情及其它信息，使患者信任并且進(jìn)取配合你的工作，也能夠使護(hù)患關(guān)系得到些改善。
骨科，大多是骨折，老年人最常見的事股骨頸骨折，皮膚牽引是老年人中做的比較多的，目的只要是關(guān)節(jié)制動(dòng)，緩解疼痛，糾正嵌插骨骨折或者其它比較穩(wěn)定性的骨折，也可防止它不會(huì)損傷到神經(jīng)與血管等，也可作手術(shù)，手術(shù)的患者手術(shù)前要進(jìn)食禁飲12小時(shí)，術(shù)后去枕平臥，遵醫(yī)囑給予心電監(jiān)護(hù)吸氧及藥物治療。
還有燒傷病人，病人最多見得是燙傷，燒傷，硫酸潑傷等，醫(yī)生根據(jù)患者的燒傷面積也分為了三個(gè)期：輕度（《9%）中度（10%10~29%）重度（30百分之~49%），燒傷病人飲食，需要吃些高蛋白高熱量高維生素的飲食，蔬菜水果、魚湯，瘦肉、米飯等食物。
在骨科實(shí)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)結(jié)束，在實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自我，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的本事，不斷培養(yǎng)自我全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，此刻接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自我平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以僅有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。配得上潔白的白大衣！
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在學(xué)校的體會(huì)和收獲篇十六
在我們平凡的日常生活中，不斷地有各種經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，有時(shí)受到的感受甚至影響了我們。這些體驗(yàn)不僅是經(jīng)歷過程中的種種，還有可能是我們走出經(jīng)驗(yàn)后的反思。本文主要談?wù)摗绑w會(huì)收獲心得體會(huì)”這個(gè)話題，通過個(gè)人經(jīng)歷和分析來論述自己對(duì)它的理解和感受。
第二段：體會(huì)收獲
回顧我一年前的自己，內(nèi)向、謹(jǐn)慎、膽小、自卑等負(fù)面特點(diǎn)無處不在。但是，現(xiàn)在，我會(huì)主動(dòng)地和人交談，甚至?xí)c對(duì)方發(fā)生互動(dòng)。這些變化都源于我的付出和努力。在這個(gè)過程中我為自己制定了目標(biāo)，并采取了行動(dòng)，通過持之以恒地練習(xí)和自我提升，逐漸克服了自己的缺陷。
第三段：心得
我想，一方面，培養(yǎng)自己要有勇氣嘗試新事物，不要怕失敗。另一方面，也要有毅力，不要輕易放棄。沒有冒險(xiǎn)，就沒有收獲，在努力的過程中我們也可以學(xué)到許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這樣才能充實(shí)個(gè)人生活，更好地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
第四段：體會(huì)
我曾經(jīng)參加過一次模擬招聘活動(dòng)，由于自己的各種缺點(diǎn)不斷出現(xiàn)，讓我無法接受自己的失敗。但是，我們最后的評(píng)估顯示，我的表現(xiàn)還不錯(cuò)，這給予了我極大的信心，讓我知道不是每一個(gè)面試都會(huì)成功，也沒必要因?yàn)槭《艞?，嘗試學(xué)習(xí)從失敗中找到自己需要改善的地方。因此，我決定繼續(xù)學(xué)游泳，較之前我可以游得更快，聽音樂時(shí)也能兼顧練習(xí)。
第五段：總結(jié)
總之，體驗(yàn)不僅是生活趣味的來源，而且是成長(zhǎng)和完善自我的一種表現(xiàn)。通過努力，我們可以在生活中獲得更多的體驗(yàn)，努力邁向未來，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。只要你不懈地付出，那么成功也將會(huì)屬于你。感恩每一次體驗(yàn)帶給我們的啟迪和提升，珍惜每一次收獲，我們才能收獲到真正的力量。
在學(xué)校的體會(huì)和收獲篇十七
在實(shí)習(xí)工作當(dāng)中使我受益匪淺,也使我對(duì)專業(yè)對(duì)口工作的理念、經(jīng)營(yíng)模式、定位、管理模式有了一個(gè)更深層次的認(rèn)識(shí)與了解。今天，本站小編為大家?guī)砹藢?shí)習(xí)收獲體會(huì)，希望大家喜歡!
三個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，在這*個(gè)月里我學(xué)到了很多學(xué)校里沒有的東西，得到了同事們很大的幫助。
首先，我非常注意的向周圍的老同事學(xué)習(xí)，在工作中處處留意，多看，多思考，多學(xué)習(xí)，以較快的速度熟悉著公司的情況，較好的融入到了本人們的這個(gè)團(tuán)隊(duì)中。
其次，在工作中，善于思考，發(fā)現(xiàn)有的單據(jù)在處理上存在問題，便首先同同事進(jìn)行溝通，與同事分享自己的解決思路，能解決的就解決掉，不能解決的就提交上級(jí)經(jīng)理，同時(shí)提出自己的意見提供參考。
為以后的工作提供便利，我努力學(xué)習(xí)，工作主要有：采購(gòu)核對(duì)前期的應(yīng)付賬款余額，并對(duì)賬袋進(jìn)行了分類整理，根據(jù)核對(duì)后的應(yīng)付賬款余額重新建產(chǎn)新賬，并及時(shí)的填制應(yīng)付憑證、登記應(yīng)付賬款明細(xì)賬，建立庫存明細(xì)賬。接手公司及分公司的手工庫存明細(xì)賬。接手運(yùn)費(fèi)的登記工作。
為了盡快的熟悉公司情況，我不斷的對(duì)工作進(jìn)行改進(jìn)，形成公司總的庫存明細(xì)賬。在建賬的同時(shí)，將當(dāng)期該處理的單據(jù)進(jìn)行相應(yīng)的處理，但因期初數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，影響了報(bào)表的可信度，不過在這個(gè)過程中已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中會(huì)做的更好。
在*個(gè)月的試用期間，我能夠積極、主動(dòng)、熟練的完成自己的工作，在工作中能夠發(fā)現(xiàn)問題，并積極全面的配合公司的要求來展開工作，與同事能夠很好的配合和協(xié)調(diào)。
在以后的工作中我會(huì)一如繼往，在相處中，我與人為善，在工作中，我力求完美。并且不斷的提升自己的業(yè)務(wù)水平及綜合素質(zhì)，為公司的發(fā)展盡自己的一份力量，為自身的發(fā)展盡自己最大的努力。
通過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，本人在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。
在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院
規(guī)章制度
，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，做好護(hù)士
工作計(jì)劃
，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，醫(yī)。學(xué)教育網(wǎng)搜集整理并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以“愛心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接-班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決醫(yī)。學(xué)教育網(wǎng)搜集整理，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解，并做好護(hù)士
工作總結(jié)
，從總結(jié)中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從總結(jié)中成長(zhǎng)。
以上是我的個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
站在臺(tái)上的明星們總是那么的耀眼，贏得了千千萬萬人們的喜愛。生活中我們也總是希望自己在舞臺(tái)上展示自己優(yōu)秀的一面，大部分人都會(huì)認(rèn)為只有這樣才能證明自己是成功的。但實(shí)際上，一場(chǎng)好的演出離不開幕后人員的積極準(zhǔn)備與籌劃，離不開他們的辛勤勞動(dòng)，舞臺(tái)上的風(fēng)光無限是所有人努力的結(jié)果，所有人在為同一個(gè)目標(biāo)努力奮斗，那么這就組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)。而由我們20位風(fēng)華正茂的青年學(xué)生組成的三下鄉(xiāng)實(shí)踐團(tuán)便是心中的主角。
我們團(tuán)隊(duì)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，各司其職，備戰(zhàn)前期資料準(zhǔn)備，擰成一股繩，向著實(shí)踐目標(biāo)踽踽前行。聯(lián)系將要走訪的企業(yè)、農(nóng)機(jī)局;對(duì)著電腦，不停地百度、復(fù)制、粘貼、整理資料，一起討論制作調(diào)查問卷;搜索關(guān)于龍洞鄉(xiāng)和國(guó)家關(guān)于農(nóng)機(jī)的各方面政策和優(yōu)惠活動(dòng)。在實(shí)踐中獲真知，知道了湘鄉(xiāng)市農(nóng)機(jī)局的利民政策，為廣大農(nóng)民做實(shí)事，開辟農(nóng)村致富的新道路。作為湖南省唯一農(nóng)機(jī)合作社試點(diǎn)的龍洞鎮(zhèn)，正積極探索、創(chuàng)新合作機(jī)制，努力帶領(lǐng)農(nóng)民走上致富的道路。
一切的準(zhǔn)備只為實(shí)踐之花綻放的美麗瞬間，在三下鄉(xiāng)這個(gè)特殊的團(tuán)隊(duì)中，我們每個(gè)人都充當(dāng)著別人的幕后工作者，同時(shí)我們也必將在所有人的支持與幫助下登臺(tái)演出。三天的準(zhǔn)備時(shí)間里，我們明白都是在為自己和他人的登臺(tái)做準(zhǔn)備，準(zhǔn)備的越充分實(shí)踐之花便開得更加燦爛。
沒有鮮花，沒有掌聲，沒有喝彩，也沒有華麗的裝飾，但我們就是實(shí)踐團(tuán)的主角，耀眼的舞臺(tái)終將屬于我們。