通過寫心得體會，我們可以梳理自己的思路，更好地理清思維。在寫心得體會之前，應(yīng)先對所要總結(jié)的內(nèi)容進行充分回顧和梳理。以下是一些成功人士的心得體會，相信會對大家的工作學習有所幫助。
大講堂的心得體會篇一
11月11日，在我校舉行了瓜州縣語文周末大課堂活動。我有幸參加了全程活動，活動形式多樣，受益匪淺。首先是晨讀時刻，鎖陽學區(qū)張玉榮老師領(lǐng)著我們吟誦戴望舒的《雨巷》，夢幻一般的意境、難以言傳的主題、舒緩有致的節(jié)奏，給我留下深刻的印象。我體會到語言的魅力，從此打開了我晨誦的大門。
接著是我聆聽了低中年級的七位老師精彩的課堂教學，使我收獲很多。年小琴老師嫻熟的課堂組織能力，馬媛媛老師和楊冬梅老師務(wù)實求真的精神，祁艷萍和王卉慧老師富有兒童化的語言，劉霞老師與學生打成一片的親和力，周鳳玲老師靈活多樣的教學方法，都是值得我好好去學習，認真去研究。置身于課堂教學中，看到各位老師氣定神閑，信手拈來，不僅讓我連聲贊嘆。她們的課樸實無華，很接地氣，將我們在教學中的困惑在這里得到解答。課堂體現(xiàn)了簡簡單單教語文，實實在在學語文的精神，體現(xiàn)了語文教學的內(nèi)涵，體現(xiàn)了教師扎實的語文教學功底。使學生有所得有所獲，課堂充滿快樂，是真正的語文課。她們的先進的教學理念，嶄新的教法，靈活多樣的教學手段，聲情并茂、自然大方的教態(tài)，風趣幽默的教學風格，以及變化多端的多媒體課件，都給我留下了深刻的印象和啟迪。讓我們瓜州小學語文教師足不出瓜州，就享受了一次學習盛宴，享受了一次豐盛的福利。使我們的教學理念更上一層臺階，重新思考自己的課堂教學。通過這次學習我明確自己的目標，找準了自己的方向。在教學中我力求做到：首先，要對學生有普遍的關(guān)注。要經(jīng)常用目光或微笑與學生交流，這是實現(xiàn)普遍關(guān)注的前提、要讓所有的學生都能從你的微笑和目光中看到一種關(guān)注，感受到一種溫暖，獲得一種支持；要用欣賞、夸獎的手段來體現(xiàn)你的關(guān)注；要用提問或允許回答問題來表達你的關(guān)注；要營造能夠給所有的學生以自信的氛圍，讓所有學生都洋溢生命活力的氛圍。
其次，重視學生的朗讀教學，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀，利用閱讀擴展思維，從而加強學生的閱讀能力。還要培養(yǎng)學生的理解能力、預(yù)感能力和思維能力。當學生讀完課文時，給學生自由發(fā)言的時間，培養(yǎng)他們的思維能力和語言表達能力。
最后，注重學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。要引導學生進行深入的思維和有深度的交流討論。培養(yǎng)學生成為知識的主人，引導學生大膽的質(zhì)疑，對于問題求異創(chuàng)新，允許和鼓勵學生提出自己獨特的見解，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。使學生每一節(jié)課都讓學生有實實在在的認知收獲和感悟。
通過學習，我深切地感受到了語文教學的魅力所在，要學習的地方太多了，在以后的學習中，就需要我重新塑造自己，提升自己，努力探索，完善自己，讓自己能擁有足夠的知識和能力去勝任小學語文教學。在以后的教學實踐中，我會放開手腳，大膽探索，不斷體會、不斷反思、不斷感悟，讓自己的課堂充滿“自主、互助、優(yōu)質(zhì)、高效”的旋律，努力提高我們的業(yè)務(wù)水平。使自己有足夠的知識和能力去勝任自己的小學語文教學。
大講堂的心得體會篇二
貴州大講堂作為一個面向廣大市民開放的知識傳播平臺，每年都會舉辦一系列精彩紛呈的講座，吸引了眾多人前來聆聽。今年我有幸參加了其中的一場講座，并從中獲得了很多心靈的觸動和啟發(fā)。
首先，這次講座讓我領(lǐng)略到了激勵人心的演講藝術(shù)。演講者深入淺出地講解了復(fù)雜的學術(shù)理論和社會問題，充分展示了其扎實的學術(shù)功底和豐富的實踐經(jīng)驗。同時，他的聲音、姿態(tài)和表情都充滿了激情，令人心生敬仰。他的演講技巧恰到好處，不僅讓人容易理解，也讓人容易記住。這使我切實感受到了一個人作為一名講者、一名領(lǐng)導者應(yīng)該具備的素質(zhì)，也督促我要不斷提升自己的語言表達能力和演講技巧。
其次，講座還讓我對一些看似簡單的事情有了新的認識。比如，演講者談到了生活中的一些小小改變，如每天多讀一本書、多看一部電影、多交一位新朋友等，而這些小小改變卻可能會帶來巨大的改進。我深深感受到，生活中的點滴積累和微小的改變確實能夠帶來不可忽視的巨大影響。從此以后，我開始傾聽更多、讀書更多、思考更多，期待著通過這些微小改變來實現(xiàn)自身的提升。
然而，最令我印象深刻的是演講者分享的一個故事。這是一個關(guān)于一位年輕人如何戰(zhàn)勝困難并成功的故事。那位年輕人出身貧寒，但他有著無比堅定的信念和不屈的精神。在面對一個個挫折和困難時，他沒有氣餒，而是不斷迎接挑戰(zhàn)，不斷超越自我。最終，他戰(zhàn)勝了困難取得了成功。這個故事讓我深受鼓舞。它告訴我，無論我們的起點有多低，只要我們有堅定的信念和不屈的精神，就能夠戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的理想。這個故事提醒我要相信自己的力量，勇敢面對困難，永不言棄。
最后，這次講座也讓我對社會問題有了更深入的思考。演講者談到了貴州當前面臨的一些問題，如貧困和教育落后等。他不僅剖析了問題的原因，還提出了一些可行的解決方案。這讓我深深意識到，作為一名大學生，我們不能只關(guān)注自己的學業(yè)和個人發(fā)展，還應(yīng)該關(guān)心社會問題，積極參與到社會建設(shè)中來。我們可以通過自己的努力和行動，為社會的進步和發(fā)展貢獻一份力量。
在這次講座中，我不僅收獲了知識，也受到了良好的影響。這次講座不僅是對我個人認知的豐富和拓展，也是一次對社會問題和人生觀的思考和反思。我將繼續(xù)參加貴州大講堂的活動，希望通過不斷地學習和思考，不斷地改變和進步。
大講堂的心得體會篇三
吳老師親切和善，循循善誘，引導孩子們敢說，把話說清楚，說完整，一節(jié)口語交際課，內(nèi)容豐富，使學生按順序說出了動物的特點，掌握了一定的寫作方法和技巧。余老師，旁征博引，把難讀，難理解的《紅樓夢》教的淺顯易懂，朗朗上口，且抓住了人物特點。
一個對所教學科充滿愛的教師，就會加深對教材的理解，就會富有感情地去教授每一堂課，從而使學生產(chǎn)生相應(yīng)的情感體驗，更深刻地感受與理解教材。一個對學生充滿愛的老師，才會對學生誨人不倦，潤物無聲，如甘霖灑向大地般讓教育充滿愛。同時，渾身洋溢著精、氣、神的教師，會給人以精力充沛、心胸豁達、充滿活力的感覺。教師的活潑開朗的性格，又將會感染到我們的學生。
學習對于一個教師的成長具有十分重要的意義。這些名師從走上講臺的那一天起，一刻也沒有放松過學習。一要系統(tǒng)掌握教法要素。成熟的教法是在一定教學思想指導下建立起來的，比較穩(wěn)定的教學活動的基本程序和方法。二要強化教學技能訓練。教學基本技能是教師必備的基本職業(yè)技能。努力熟悉上課技能，掌握聽課、評課技能，研習反思技能。唯有通過自身有效的`實踐訓練，才能輕車熟路，游刃有余。正是由于有厚實而廣博的知識基礎(chǔ)，他們才能在教學中深入淺出，揮灑自如。個人功底深淺不一，教學風格各異，面對的學生不同，同樣的教學內(nèi)容，不同的人教，課堂效果也不會一樣。不顧客觀實際情況，只一味簡單的模仿，甚至直接生搬硬套，依樣畫葫蘆，即便畫得再像，也僅僅是形似而已。教學有法但無定法，學習名師，關(guān)鍵在于走到名師課堂的背后，深入思考，于細微精到處體察揣摩其中的奧妙，結(jié)合自身的教育教學實際和優(yōu)勢，活學活用而不是全部拿來，學會揚棄，并在長期的教學實踐中不斷嘗試，不斷積累經(jīng)驗，熟能生巧，走出一條出于教學新路。這就算學到了名師課堂的“真經(jīng)”，除此之外，別無他途。
在現(xiàn)代社會里，必須教育民主化，教師與學生是平等的，教師有尊嚴，學生也有尊嚴，每一個學生不管成績好壞，品德是否有缺陷都有他的尊嚴。教師要發(fā)自內(nèi)心的愛學生，努力發(fā)現(xiàn)學生多方面的優(yōu)點，欣賞學生的每一點進步，學生只有感受到老師的愛與尊重，方能愉快地學習，健康的成長。在信息時代，教師很多方面的知識都可能不如學生，那么必須放下架子，與學生建立相互學習的伙伴朋友關(guān)系，真誠地向?qū)W生學習，教學相長，共同進步。通過學習名師，我切實感受到什么是真正的尊重學生，不是虛情假意，而是真情的自然流露，教師要從學生角度出發(fā)，揣磨學生學習心理，學生化的語言更利于學生接受。與其說名師是一位老師，倒不如說名師是一本書，一本只有認真思考、認真實踐后才能讀懂的書。
總之，我們要做的就是趕緊行動起來，加強自身學習，認真地搞好教學工作，并努力創(chuàng)造各種條件進行教研和教改活動，逐漸縮小與名師的差距，不斷促進自身教學水平的提高，促進素質(zhì)教育的發(fā)展。
大講堂的心得體會篇四
前幾天，我們有幸聆聽了由威海海洋職業(yè)學院梁翠麗教授主講的“安靜的力量——傳統(tǒng)文化的生活應(yīng)用”講座，受益頗多。
梁老師主要從安靜的狀態(tài)、不安靜的原因、安靜的歸因、安靜具有什么樣的力量、怎么做才能安靜、回歸喜悅等六個方面闡述了安靜的力量?！鞍察o”這個詞在當今這個時代，似乎離我們越來越遙遠了。前段時日，一位同事和我談起，說總是莫名的煩燥、憂慮，甚至懷疑自己得了輕度抑郁。就是在昨天，一位朋友又和我談起“煩燥”這個話題，我說是不是因為天氣的緣故？她回答說：這種煩燥時時刻刻伴隨著！
或許這種感覺你我都有，總在某些不特定的時刻，內(nèi)心的不安、焦慮與患得患失的感覺倏地涌上心頭，一時揮之不去，內(nèi)心翻騰了浮躁了甚至煩燥起來。有的人或選擇散步或聽音樂或與好友聊天，以調(diào)整自己煩燥到平和的心態(tài)。而我每每感到煩燥的時候，我會告訴自己，該靜下心來看書了。
這不禁讓我想起曾經(jīng)看過的一本書《安靜的力量》，這本書講的是關(guān)于一個人如何照顧他關(guān)心的人，完成他的工作，并且在這個瘋狂加速的世界里堅持自己的方向。我覺得這個方向就指向幸福，因為在第一次讀這本書的時候，我就想起了陳奕迅唱的'那首“穩(wěn)穩(wěn)的幸?！保以跁囊灾?，作者通過他一生的偶像靜坐于冥想的經(jīng)歷告訴我們，安靜究竟有著什么樣的力量？安靜是最接近持久幸福的方式，即使生命中的挑戰(zhàn)和顛覆也無法剝奪這種幸福，也沒有什么東西可以觸碰得到幸福。這樣的幸福，真是“八風吹不動，端坐紫金蓮”。這不就是穩(wěn)穩(wěn)的幸福中所唱的那樣：“我要穩(wěn)穩(wěn)的幸福，能抵擋末日的殘酷，在不安的的深夜，能有個歸宿?！比绻阋蚕胂窀柚谐哪菢?，就讓我們一起學會安靜，在安靜中獲得力量，擁抱幸福。
大講堂的心得體會篇五
作為年輕的教師，需要通過更多的學習來提升自己的教學水平。4月12日，我特別幸運地參加了省教育廳辦公室在貴州師范大學舉辦的“名師講堂”活動。本次“名師講堂”活動分《小學語文》和《小學數(shù)學》兩門學科，我是參加《小學語文》學科的，在師大的國際音樂廳，舉行。這次的“名師講堂”請來了來自北京，江蘇，成都及我們貴州遵義、貴陽的特級教師，各位老師的講課都給我留下了非常深刻的印象。使我對新課程、新理念有了更深刻的了解。開課的第一課，是來自北京的武瓊老師給我們上了一節(jié)五年級語文《我和祖父的園子》。武老師我以前在電腦和空中課堂里看過她的講課，這次能夠親眼看到她本人到我們貴州來授課，真的是太幸運了。她的課非常的樸實，整節(jié)課沒有一張幻燈片，卻把這課上得十分有感染力。在這節(jié)課中，她給了學生豐富的想象空間，引導學生去體驗、感悟課文的感情，真正做到了把課堂交給學生。在我們平時教學課文時，我們會讓學生圈自然段，然后一個自然段一個自然段地教學生讀，再讓學生去體會每個自然段說了什么，表達了作者的什么情感。在這節(jié)課里，武老師先讓學生說說自己的趣事，把學生的趣事板書在黑板的右上角。接著引出本課課題，把課題板書出來后，讓學生圍繞課題中的“園子”“我”“祖父”這幾個詞，有目的地去讀文，從“園子”開始，武老師提問：“你在讀課文時，你覺得這是一個怎樣的.園子？你從哪句話感受到的？”學生然后有目的去文中找尋答案，從菜園，花園，校園樂園一步一步，引導學生自讀自悟。
寫作課我一直不知如何下手去講，每次都是那么幾句“請大家觀察一下”“請大家想想一想”“請你來說一說”“把自己想到的寫下來”學生每次交上的作文總是干巴巴的幾句話，稍好的會引用一下名句。我們總是嫌學生寫作水平太差，殊不知作為老師，你沒有打開學生的寫作思維，讓學生如何去寫？在13日早上，聽了來自成都特級教師劉曉軍老師的課后，讓我十分震撼，原來寫作課可以那么有趣。課前，劉老師與學生相互認識，幽默的語言一下就吸引了學生的眼球。從一把普通的鎖引入，一步一步的引導學生說話，從有形到無形，再到異想天開，讓學生發(fā)揮想象自己一點一點把自己想到的積累起來，就成了一篇優(yōu)美的文章。學生寫作靈感被激發(fā)了出來，到后面的禮物的出現(xiàn)，學生已經(jīng)能很快進入角色，進行思考和想象。整節(jié)課氣氛是那么的活躍，師生之間是那么的親切、讓我不得不再次震撼，這才是真正的寫作課，這這才是我們語文老師應(yīng)教給學生的。
為時兩天的培訓，每天的課排得很滿，讓我聽到了各種類型的課，有閱讀課，有寫作課，有古詩，還有研討課。雖然很累，卻帶給我很多驚喜，讓我看到了這么多特級的精彩授課，讓我學到了很多，也思考了很多。這次的“名師課堂”培訓結(jié)束了，讓我深深體會到自己需要學習的還太多太多。今后的教學中，我將嚴格要求自己，不斷學習來提高自己的教學水平。
大講堂的心得體會篇六
近年來，隨著教育水平的提高和科技的發(fā)展，越來越多的家長開始關(guān)注孩子的教育問題，并積極參與到孩子的學習中來。而大講堂作為一種家校互動的新方式，受到了越來越多家庭的青睞。作為家長，我在參與大講堂的過程中有著豐富的心得和體會。
首先，大講堂能夠讓家長更深入地了解孩子的學習情況。在傳統(tǒng)的家長會上，由于時間等種種限制，家長只能聽從孩子的口頭描述，而無法真正觀察到孩子在學習上的真實表現(xiàn)。而大講堂則提供了一個公開、透明的平臺，家長可以親眼目睹孩子在課堂上的表現(xiàn)，從而更加客觀地了解孩子的學習能力和態(tài)度。通過這種方式，我對孩子的學習情況有了更全面的了解，從而能夠更針對性地進行教育和幫助。
其次，大講堂能夠激發(fā)家長參與孩子學習的熱情。在大講堂中，家長們不再是旁觀者，而是積極參與其中，與孩子一同探討問題、分享心得。這種親身參與的體驗使得家長們更加關(guān)注孩子的學習，更加熱衷于與孩子一同成長。在我參與大講堂的過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子對我參與的積極性非常高，他們更加愿意和我交流學習中的困惑和心得體會。這種共同參與的經(jīng)歷增強了我與孩子之間的互信和親密感，也讓我們的關(guān)系更加融洽。
而通過大講堂，我深切地體會到了教育的重要性。眾所周知，教育不僅僅是孩子的事情，也是社會的事情。家庭教育在一個國家和民族的發(fā)展中起著決定性的作用。而通過大講堂，我看到了孩子們和家長們在學習上的努力和進步，看到了他們的改變和成長。這些變化不僅帶給了孩子們成績的提高，更帶給了他們自信和快樂。而作為家長，我感到非常欣慰，也更加堅定了我對孩子教育的重視，對教育事業(yè)的熱情。
此外，大講堂還為家長們提供了一個交流和學習的平臺。在大講堂中，家長們不僅有機會與自己的孩子交流，還可以與其他家長交流。這種家長之間的互動，讓我不僅學到了許多育兒經(jīng)驗和教育方法，還促使我反思自己的教育理念和方式。通過與其他家長的互動，我發(fā)現(xiàn)每個家庭都有自己獨特的教育方式和經(jīng)驗，而這些多樣性正是我們相互學習的寶貴財富。通過和其他家長的交流，我更加開闊了教育的視野，也更加明確了在教育孩子的過程中，應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的興趣和個性。
總結(jié)起來，通過參與大講堂，我深深地感受到了教育的重要性，也體會到了家校合作的力量。大講堂不僅可以讓家長更深入地了解孩子的學習情況，激發(fā)家長的參與熱情，還提供了一個互相交流和學習的平臺。作為家長，我們應(yīng)該借助大講堂的機會，更加深入地了解孩子，關(guān)注他們的學習，同時也積極參與到孩子的教育中來。只有家校共同努力，才能夠為孩子們提供更好的教育，更好地幫助他們成長。
大講堂的心得體會篇七
前段時間，我有幸聆聽了梁翠麗老師的講座“安靜的力量——傳統(tǒng)文化的生活應(yīng)用”。梁老師從“安靜的狀態(tài)”講起，給我們分析了“不安靜的原因”，講解了“安靜的歸因”、“安靜具有什么樣的力量”和“怎么做才能安靜”，最后回歸到我們所有人都渴望的“喜悅”。整個講座聽下來，我感觸很深?！鞍察o”這個詞，在信息快速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏日益加快的如今，仿佛是離我們太遙遠的一個詞語了。我們忙著工作、忙著生活、忙著和這個社會一同奮進……殊不知，在這個過程中，多少人迷失了自我，產(chǎn)生了疑問：“我們這么忙碌究竟是為了什么？”是??！為了什么？為了養(yǎng)家糊口？為了加薪晉升？為了讓自己的生活更加無憂？……梁老師告訴我們：“幸福源于我們當下的覺察，取決于你有意識的思維方式，真正的靜需要有內(nèi)在的力量支撐。只有內(nèi)在乾坤篤定，得失榮辱皆是收獲的人，才能有擁有幸福快樂的人生！”
這不禁讓我想起看過的一則繪本故事——《安的種子》，書中給我們闡述了一個簡單的小故事：禪師分別給了本、靜、安每人一顆千年的蓮花種子，非常珍貴，讓他們?nèi)シN出來。其中本一拿到種子就想要馬上種出來，靜也是一味地想怎樣才能種出來呢，而只有安有著一份平和的心境，宛如一潭清澈平靜的水，靜靜地等待著春天的到來，再去播種。當然最后的結(jié)果是本失敗了，種子根本連芽都沒發(fā)，而靜的種子雖然發(fā)芽了，但是卻因為呵護太多，最后使種子缺少陽光與氧氣而枯萎了，只有安的種子在第二年的夏天盛開，開得那樣美麗，那樣驚艷。
誠然，為了夢想、為了目標我們是應(yīng)該拼盡全力，滿懷希望，有所追求。但生活的主題并不只是追逐，還有過程，還需要一點“安靜”。安告訴了我們，要想達到彼岸，就要遵守萬物的規(guī)律，靜靜等待著，淡定，順其自然，而不是在追逐的過程中因為急功近利而迷失自我，喪失內(nèi)心本應(yīng)該有的平和。有的時候夢想就如同故事中的睡蓮一樣在你享受著這個漫長的`過程中，慢慢發(fā)芽、開花、結(jié)果……愿我們每個人都珍惜自己“內(nèi)在”的“種子”，鼓勵自己在這條播種自己的人生路上堅守內(nèi)心的寧靜，平和淡定堅持做內(nèi)心深處最真實的自己。帶著那份對生活的熱情，攜著那份對萬物的尊重，輕裝前行，淡定、從容，讓自己這顆獨一無二的種子開出美妙的人生！
大講堂的心得體會篇八
潤心大講堂作為一個注重心理健康的大型公益講座，近年來在社會上引起了廣泛關(guān)注。本人有幸參加了最近一次潤心大講堂，親身感受到了這個活動的魅力和正能量。在這里，我遇到了許多師兄師姐們，他們用自己的經(jīng)歷和智慧分享了許多關(guān)于心理健康的知識和技巧，讓我受益匪淺。
第二段：認識自我
在潤心大講堂上，我第一次真正認識到了自己內(nèi)心的渴望和需求。通過與講座主講嘉賓的互動和討論，我逐漸了解到自己對于對待不確定性的恐懼，以及如何面對壓力和挫折的能力相對較弱。在講座中，我們學習了許多提高心理抗壓能力的方法，如運動、寫日記、與朋友聚會等。這些方法幫助我認識到自己的需求并探索了適合我的方式來滿足它們。
第三段：提高人際關(guān)系
潤心大講堂還重視人際關(guān)系的培養(yǎng)和提升。在與其他參與者的交流和互動中，我學會了傾聽和表達自己的觀點。通過與他人分享彼此的問題和經(jīng)驗，我獲得了很多關(guān)于人際交往的啟示。我發(fā)現(xiàn)，關(guān)心他人和與他人建立深入的聯(lián)系是建立穩(wěn)固的人際關(guān)系的重要因素。這些經(jīng)驗和教訓不僅幫助我改善與同學和同事的關(guān)系，也幫助我更好地與家人和朋友交流。
第四段：追求個人成長
潤心大講堂讓我認識到，追求個人成長是實現(xiàn)心理健康的重要途徑之一。我了解到在個人成長過程中，培養(yǎng)積極的心態(tài)和樂觀的情緒非常重要。許多講座涉及到了人生哲學、積極心理學以及自我管理等方面的主題。這些主題讓我開始思考人生的意義和價值，探索自己的潛能，并制定了一些目標和計劃來實現(xiàn)自己的理想。
第五段：展望未來
參加潤心大講堂的經(jīng)歷讓我深刻意識到心理健康在現(xiàn)代社會中的重要性。我希望將來可以繼續(xù)參加更多類似的活動，進一步提升自己的心理健康水平。我也希望自己可以成為一個能夠影響他人、關(guān)心他人心理健康的人，積極地傳播心理健康意識，幫助更多的人實現(xiàn)心理平衡和快樂。
總結(jié)：
潤心大講堂是一個具有積極影響力的公益活動。通過參與其中，我深刻認識到了自己的需求，并探索了一些實現(xiàn)心理健康的方法。我也在人際交往和個人成長方面取得了一定的進步。我相信，通過持續(xù)的探索和努力，我能夠在未來實現(xiàn)心理健康的目標，并將其傳遞給更多的人。
大講堂的心得體會篇九
上周四，兒子所在的小學組織了一場家庭大講堂講座，邀請了北京關(guān)工委的專家講課，雖然講座時間并不長，但我受益匪淺，有幾點體會：
一、要充分認識家庭教育的重要意義
好家長勝過好老師。家長應(yīng)該是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長的言行，只有家庭教育和學校教育有機結(jié)合起來，才能收到最好的教育效果。只有家長意識到家庭教育的重要性，主動去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長，才能成長為可以遮風擋雨的參天大樹，才能成為對社會有益的棟梁之才!所以，每個家長都要認識到這一點，并不是給孩子足夠的自由就可以，并不只是創(chuàng)造優(yōu)越的物質(zhì)生活條件就是稱職的，放養(yǎng)也需要一定的度，還需要家長收放自如地加以教育、規(guī)劃，促使其更加健康地成長!
二、幾種行之有效的家庭教育方法
1、言傳身教法
孩子需要養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地教育孩子，這種效果明顯不會有效。你不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，在孩子做作業(yè)的時候，自己卻愜意地看著爛俗的電視劇，玩著網(wǎng)游，這讓孩子情何以堪呢?所以，以身作則，比千言萬語都更管用。
2、教孩子好的
比如預(yù)習功課，上課認真聽講，和老師同步思考、加強互動，等等。只是一味的要求孩子提高學習成績，卻不懂得幫助孩子好的學習方法，也許并不能及時收到想要的效果。尤其是寒暑假，借來下學期的書本，讓孩子抽時間預(yù)習功課，對孩子下學期的學習是有益的。
3、學會賞識教育
都說孩子還是自己的好。所以說，從內(nèi)心賞識自己的孩子，應(yīng)該不是一件多難的事情。只是，家長要做到教育孩子的方法得當，不要因為孩子一次考試成績的不如意就苛責孩子，更不要因為工作壓力等原因而遷怒孩子。孩子身上有很多優(yōu)點，比如孩子的誠實、善良、守信，這些都是很多大人所不具備的。能一口氣說出孩子10條以上優(yōu)點的家長，才是合格的家長。平等地對待自己的孩子，尊重孩子，讓孩子從小樹立自信，積極樂觀地面對學習和生活。
4、營造溫馨幸福的家庭氛圍
家長要互相尊重，文明禮貌待人，營造一種溫馨幸福的家庭氛圍，這也是孩子健康成長必須的良好環(huán)境。讓孩子體驗到家庭的溫暖，最好能把家長當成朋友，和你分享成長中的困惑，這是多么幸福的事情呀!
5、同孩子一起成長
活到老學到老。每個人都在不斷地成長、進步、成熟，并不是因為你為人父母就什么都懂什么都對。與孩子共同成長吧，體驗這其中的樂趣!
大講堂的心得體會篇十
組工大講堂是一個與時俱進、關(guān)注社會熱點、引領(lǐng)群眾輿論的平臺。通過組織專題講座、經(jīng)驗交流等活動形式，以提高基層組織工作能力和推進基層治理深化為目標，不斷豐富工作內(nèi)容，創(chuàng)新工作方法，提高工作質(zhì)量和效益。
二、參加組工大講堂的感悟
在此前幾次的組工大講堂中，我作為一名來自基層的組織成員參加到了其中，深深感受到了這個平臺傳達的信息與氛圍所帶來的震撼。尤其是講座中進一步領(lǐng)悟了如何更好動員發(fā)動群眾，推進基層治理等多方面的內(nèi)容，讓我受益匪淺。
三、組織才是推進工作的關(guān)鍵
一個組織能夠如此順利高效的工作，要歸功于使組織更具活力的核心要素——組織力。而組織力的核心則是活力的來源，也就是說組織中成員之間的互動、溝通是如此重要。在講座中，多位經(jīng)驗豐富的組織工作專家都強調(diào)了首先要把工作重心放在組織上，把組織管理做好，才能順利推進工作。同時也讓我意識到要提高自己的組織能力，與團隊密切協(xié)作，共同開拓創(chuàng)新。
四、過程管理要重視
在講座過程中，我深深體會到，一個成功的項目不僅需要好的啟動，還需要優(yōu)秀的過程管理。在進行組織工作的過程中，我們應(yīng)該注重細節(jié)，盡力完成任務(wù)，做好后期管理。同時也應(yīng)該多與相關(guān)人員溝通交流，協(xié)助更多的人參與到項目中來。只有這樣才能更好的推進工作，更有效的完成任務(wù)。
五、總結(jié)
組工大講堂是一個為組織成員提供服務(wù)的平臺，可以讓更多的人了解組織，提高基層組織的能力和推進基層治理深化。在參與講座的過程中，我收獲很多，也領(lǐng)悟了很多。我的組織能力和執(zhí)行力都得到了提高，而且講座內(nèi)容多為基層組織工作生動實用，可以讓我對工作有更好的認識和了解。因此，我不僅要把這些知識應(yīng)用到實際工作中，而且也要推廣并讓更多人從中受益，為組織和自己創(chuàng)造更多的價值。
大講堂的心得體會篇十一
“陜電大講堂”是一個以知識分享、經(jīng)驗傳承和創(chuàng)新交流為主旨的學術(shù)平臺，為學生和教師提供一個廣闊的舞臺，讓大家可以共同交流和學習。在這里，我參加了一場精彩的講座，對我的人生方向和職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了很大的啟發(fā)和幫助。以下是我就此感受的一些心得和體會。
第二段：啟示人生方向
在這場講座中，演講者以自己的職業(yè)經(jīng)歷為例，生動地講述了自己從學生到職業(yè)人士的轉(zhuǎn)變經(jīng)歷，既有成功的經(jīng)驗，也有失敗的經(jīng)驗。他告訴我們自己是如何不顧家人反對，堅定自己的職業(yè)目標，并最終實現(xiàn)自己的理想的。這段講話對我啟示很大，讓我越發(fā)堅信自己所選擇的方向是正確的。我相信堅定的目標和勤勉的工作態(tài)度，一定能克服困難，最終實現(xiàn)自我價值和意義。
第三段：拓寬眼界
講座內(nèi)容除了引發(fā)我對職業(yè)生涯的思考外，更重要的是拓展了我的眼界。演講者講述了很多國外先進的經(jīng)驗和現(xiàn)代科技應(yīng)用的案例，讓我了解到了世界的最新動態(tài)和創(chuàng)新發(fā)展趨勢。這讓我感覺到自己所擁有的知識和技能正在與時俱進，或許我們現(xiàn)在所學的專業(yè)技能并不一定在未來大力拓展自己的學術(shù)視野，是非常必要的。
第四段：交流經(jīng)驗和見解
在講座的互動環(huán)節(jié)，我跟聽眾們一起積極參與討論，共同分享自己的經(jīng)驗和見解。通過這樣的交流和討論，我了解了不同人的職業(yè)規(guī)劃、想法和思路，這些對我將來的職業(yè)發(fā)展有很好的參考。而且也讓我收獲了不同的思維方式和應(yīng)對問題的方法，有效地提升了自己的綜合素質(zhì)和能力。
第五段：總結(jié)
“陜電大講堂”帶給我很多收獲，不僅僅是學術(shù)上的，更是精神上的。在這里，我認識了很多志同道合的伙伴們，并結(jié)交了一些長遠有益的人脈，這對我以后的發(fā)展有不可忽視的幫助。同時，講座中所講授的知識和經(jīng)驗，將極大地拓寬了我的視野，提高了我的學習和工作能力。未來，我也一定會繼續(xù)關(guān)注“陜電大講堂”的講座，積極參與其中，為自己的職業(yè)發(fā)展和人生旅程積累更多的經(jīng)驗與智慧。
大講堂的心得體會篇十二
通過師德大講堂的學習，我對自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就談?wù)勎覅⒓颖敬闻嘤柕氖斋@和體會。通過學習，讓我知道了自己肩膀上的重任，也讓我清楚自己工作的艱巨;也通過學習，讓我得到了各位專家教師的指導和幫助。增強自己要把這項工作做好的信心。我認為，可以從以下幾個方面來德育工作：
一、加強對教師的師德建設(shè)。
師德是學校教育成敗與否的關(guān)鍵，有什么樣的老師就會有什么樣的學生，就像俗話所說的“近朱者赤，近墨者黑”，更何況我們是教育者，是學生學習的對象。其實，一個學校就是一個大的家庭，有什么樣的師風，就有什么樣的校風，有什么樣的校風，就會有什么樣的學風。作為教師的我們，應(yīng)該首先做到榜樣作用，為學生樹立起學習的榜樣，這樣才會為學校德育工作起一個好的開端。
二、抓好學生的心理健康教育。
心理健康已成為未成年人的一個很大的問題，特別是留守兒童較多的農(nóng)村中小學校更應(yīng)該認識到這一點。我們每一個老師都要努力做到是學生的心理“醫(yī)生”，幫助他們克服心理問題，培養(yǎng)他們的各種生活生存能力，促進他們個性心理的健康發(fā)展。
三、做好法制宣傳工作。
當前社會中，學生的違法違紀行為已非常突出，甚至了出現(xiàn)了學生殺老師的極端行為。這警示我們，必須要認真對待這一問題。相關(guān)的法制老師給我們講了很多這方面的知識面，我想我們要認真做好相關(guān)的法律法規(guī)的宣傳工作，讓青少年學生知法懂法，這樣才會要求他們做到守法、不違法等。
四、做好各種安全事故的防范工作。
安全工作是學校工作的重點之一，不管做什么工作，我們都要按照“積極預(yù)防，依法管理，社會參與，各負其責”的安全管理方針，用《中小學幼兒園安全管理辦法》來約束和指導工作，加強與其他相關(guān)部門的聯(lián)系與合作，這樣學校的安全工作將會取得很好的效果。
五、加強與家長的聯(lián)系與溝通。
家長是學生的監(jiān)護人，也是學生的第一個老師，要想把學生教育得好，管理得好，就必須加強與家長的聯(lián)系與合作，共同努力教育。如開展家校定期會議、家長座講會、定期家訪等，都應(yīng)是我們工作的重要內(nèi)容之一。
總之，德育教育千頭萬緒，涉及到學校工作的方方面面，但縱然我們的工作很繁瑣，開展起來很困難，不過只要我們找到了方法和對策，不管多大的困難，多繁瑣的事情，我們都應(yīng)該并且能夠把它完成好。所以對我來說，這次培訓是一次及時的培訓，它將對我今后的工作產(chǎn)生很重要的幫助和影響。
大講堂的心得體會篇十三
樂愷大講堂作為一系列公益活動，旨在為普通群眾提供國際級的學習資源和啟示。我有幸參加樂愷大講堂的一次課程，從中受益匪淺。這次經(jīng)歷讓我深刻感受到教育的力量和知識的價值，同時也讓我對未來充滿了希望。
在樂愷大講堂的課堂上，我印象最深刻的是他對知識的渴望和追求。樂愷先生在開場致辭中提到，知識是開放的，任何人都有機會去學習和掌握。這句話深深地觸動了我。在這個信息爆炸的時代，知識的重要性不言而喻。樂愷先生也舉了自己的親身經(jīng)歷作為例子，他通過學習和磨練不斷提升自己，最終取得了成功。這讓我明白到，只有通過不斷學習，我們才能不斷探索和發(fā)展自己的潛力。
在這次課堂上，我還學到了如何更好地完成自我管理。樂愷先生強調(diào)了時間管理和精力管理的重要性。他解釋道，時間是有限的資源，我們要善于安排自己的時間，合理分配各種任務(wù)的優(yōu)先級。精力管理則是指我們?nèi)绾胃玫毓芾碜约旱木?，避免疲憊和倦怠。這對我來說是極其實用的內(nèi)容，因為作為一名學生，我常常會面臨學業(yè)和其他事務(wù)的壓力。通過學習樂愷先生的經(jīng)驗和方法，我可以更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，取得更好的成績。
除了個人成長的問題，樂愷先生還將目光投向了社會問題。他提到了一次自己親身經(jīng)歷的公益行動，這讓我對公益事業(yè)有了更深的理解和認識。他告訴我們，每個人都有責任為社會做出貢獻，無論貢獻的大小。他的故事讓我明白到，只有在關(guān)懷他人和為他人著想的基礎(chǔ)上，我們才能真正實現(xiàn)自己的價值和成就。
樂愷先生還向我們分享了一些個人的學習規(guī)劃和目標。他強調(diào)了目標的重要性，目標可以給我們帶來動力和方向。他還提到了學習的方法，如如何提高閱讀理解能力和思考能力。這些都是我之前從未聽過的學習方法，讓我受益匪淺。這些方法不僅適用于學習，還適用于工作和生活，可以幫助我更好地理解和分析問題，做出更好的決策。
通過樂愷大講堂的課程學習，我深刻認識到知識的力量和教育的重要性。知識不僅有助于我們個人成長，還能為社會做出更大的貢獻。樂愷先生的故事和經(jīng)驗讓我對自己的未來充滿了希望，我相信只要持續(xù)學習和努力奮斗，我們都能實現(xiàn)自己的目標和夢想。
樂愷大講堂不僅是一次學習的機會，更是一次心靈的洗禮。我將會繼續(xù)深入學習，不斷拓展自己的知識和視野，為實現(xiàn)自己的目標和理想而努力。我要感謝樂愷先生和樂愷大講堂給了我這次寶貴的學習機會，我將用所學知識去影響更多的人，為社會的進步貢獻自己的力量。
大講堂的心得體會篇十四
近日，我有幸參加了一場名為“美的大講堂”的活動，這是一場專注于美的探索與分享的講座。通過這次活動，我不僅獲得了關(guān)于美的新視角，還體驗到了美的力量和魅力。以下是我對這次美的大講堂的心得體會。
第一段：美的定義與認識
在大講堂的第一堂課上，我們討論了美的定義與認識。講師強調(diào)了美不僅包括外在的形象美，更重要的是內(nèi)在的美。她通過提供各種不同的文化、藝術(shù)和自然界的美的例子，向我們展示了美的多樣性和無限可能性。與此同時，她還分享了如何培養(yǎng)自己對美的感知能力，例如通過欣賞藝術(shù)作品、品味美食、與自然親近等。這一課程讓我明白了美的價值和重要性，并鼓勵我進一步探索美的世界。
第二段：美與情感的關(guān)系
在第二堂課上，我們深入探討了美與情感的關(guān)系。講師通過介紹了一些相關(guān)的心理學研究，指出了美對人們情感的積極影響。她提到，美的創(chuàng)造與欣賞可以激發(fā)人們的喜悅、幸福和創(chuàng)造力。她還分享了一些個人經(jīng)歷，說明了她在面對困難時是如何通過欣賞美來緩解壓力和恢復(fù)情緒的。這一課讓我認識到美不僅僅是視覺上的享受，更是一種情感的表達和連接。
第三段：美的力量與影響
第三堂課上，我們探討了美的力量與影響。講師通過列舉了許多事例和案例，向我們展示了美在社會和個人生活中的重要作用。她提到，美可以激發(fā)人們的積極情緒和樂觀態(tài)度，改善人們的生活質(zhì)量。通過分享一些美的項目和社區(qū)活動的經(jīng)驗，她告訴我們，美有助于促進社區(qū)的融洽和發(fā)展。這一課程使我深刻認識到美的力量是如此的強大，它可以改變和影響人們的思維和行為。
第四段：美的創(chuàng)造與表達
在第四堂課上，我們學習了美的創(chuàng)造與表達。講師與我們分享了她的個人創(chuàng)作經(jīng)歷，并鼓勵我們通過不同形式來表達自己的美感。她提到，美的創(chuàng)作不一定要與藝術(shù)相關(guān)，它可以體現(xiàn)在各個領(lǐng)域，例如寫作、攝影、音樂、舞蹈等。她教我們?nèi)绾斡煤唵蔚姆绞脚囵B(yǎng)自己的創(chuàng)造力，并通過不斷嘗試和實踐來提升自己的美的表達能力。這一課程喚起了我內(nèi)心的激情和探索欲望，我決心嘗試用不同的方式來創(chuàng)造和表達自己的美感。
第五段：美的教育與推動
最后一堂課上，我們討論了美的教育與推動。講師告訴我們，美的教育不僅僅是培養(yǎng)個體的審美能力，更重要的是倡導美的價值觀和社會責任。她提到，美的教育應(yīng)該是全面的，包括學校課程、家庭教育和社會環(huán)境等。她也分享了一些美的推動項目和活動，鼓勵我們積極參與其中，為美的教育和推動貢獻自己的力量。這一課程使我明白了美的教育的重要性，并對自己未來能夠為美做出貢獻充滿信心。
通過參加美的大講堂，我深刻認識到美的力量和魅力。我明白了美不僅僅是外在的形象美，更是內(nèi)在的美和情感的表達。我也意識到美對人們情感和行為的影響是如此之大，它能夠激發(fā)人們的樂觀和創(chuàng)造力。最重要的是，我認識到美的教育與推動是非常有必要的，并決心在日常生活中弘揚美的價值觀和做出自己的貢獻。在未來的日子里，我將不斷探索美的世界，用心感受美的力量，并通過自己的行動將美傳遞給他人。
大講堂的心得體會篇十五
財經(jīng)大講堂是著名的商業(yè)財經(jīng)節(jié)目，旨在讓觀眾們更全面了解和掌握財經(jīng)信息，幫助投資者和創(chuàng)業(yè)者更好地了解行業(yè)走向和市場趨勢。我經(jīng)常收看這個節(jié)目，最近有幸參加了一次現(xiàn)場的財經(jīng)大講堂，深刻認識到了財經(jīng)知識的重要性，分享一下我的心得體會。
第二段：學習的重要性
我身邊的許多人都認為財經(jīng)知識非?？菰锓ξ叮珜嶋H上它與他們的生活息息相關(guān)。如果缺乏財經(jīng)知識，我們難以了解整個市場的發(fā)展變化，面對投資、理財、創(chuàng)業(yè)等問題時就會束手無策，甚至可能遭受巨大的經(jīng)濟損失。所以，要盡可能多地學習財經(jīng)知識，多了解行業(yè)動態(tài)，才能更好地把握市場走向和投資機會。
第三段：財經(jīng)大講堂的優(yōu)勢
在現(xiàn)場參加財經(jīng)大講堂，我深刻地感受到了這種學習的優(yōu)勢。首先，現(xiàn)場講解與電視節(jié)目有明顯不同。主講人現(xiàn)場講解，語言更加生動、形象，容易被聽眾所接受。其次，財經(jīng)大講堂融合了不同專業(yè)領(lǐng)域的知識。這些知識把不同的商業(yè)領(lǐng)域進行連接，給學習者帶來全面的知識體驗。
第四段：深入理解市場變化
財經(jīng)大講堂不僅僅是學習知識，還能幫助我們更好地了解市場走向及行業(yè)進展。讓我們能夠更深入的了解商業(yè)市場變化的經(jīng)濟環(huán)境，從而為自己的創(chuàng)新和未來發(fā)展提供了更加清晰和準確的判斷和方向性的思考。財經(jīng)大講堂的內(nèi)容十分豐富，除了學習市場行情，還讓我們了解了政策法規(guī)、市場競爭和經(jīng)濟形勢等各方面的知識，這些課程內(nèi)容為我的專業(yè)和事業(yè)發(fā)展提供了很大的便利。
第五段：總結(jié)
總之，參加財經(jīng)大講堂是我重要的經(jīng)驗之一。通過對財經(jīng)大講堂的實際體會，我認識到了財經(jīng)知識對于我們的日常生活、職場發(fā)展和未來規(guī)劃有多么重要。要想做好一件事情，先要了解它，而要了解財經(jīng)知識、市場環(huán)境和行業(yè)動態(tài)，特別需要透過財經(jīng)大講堂這種渠道來學習。無論在職人士、創(chuàng)業(yè)者或是新一代的求職者，都需要不斷去更新財經(jīng)知識，以便在職場上與時俱進，迎接更大的挑戰(zhàn)和機遇。
大講堂的心得體會篇十六
近年來，皖美大講堂在廣大師生中逐漸走紅，吸引了越來越多的人參加。在之前的幾次參與中，我也有幸親身體驗并獲得了一些收獲。皖美大講堂通過邀請各領(lǐng)域的專業(yè)人士進行講座，為師生們提供了一個獲取專業(yè)知識和經(jīng)驗的平臺，同時也拓寬了視野，增加了對社會的了解。在這篇文章中，我將簡要回顧和總結(jié)我參加皖美大講堂的體會，以此分享給大家。
第一次參加皖美大講堂的時候，我選擇了一位經(jīng)濟學家的講座。他是一位在經(jīng)濟學領(lǐng)域有著豐富實踐經(jīng)驗的專家，他的講座題目是“經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn)與機遇”。在講座中，他詳細解讀了當前全球經(jīng)濟形勢，并引用實例生動地說明了全球化給中國帶來的機遇和挑戰(zhàn)。通過講座，我不僅了解了全球經(jīng)濟的發(fā)展趨勢，更加深入地理解了中國在全球經(jīng)濟中的位置和作用。這次講座讓我對經(jīng)濟學有了更深的認識，并激發(fā)了我對這一領(lǐng)域的興趣。
第二次參加的是一位知名心理學家的講座，題目是“探尋人性的奧秘”。在這次講座中，他講解了人類行為背后的心理原因，并通過實例深入淺出地解釋了人性中的各種心理機制。我深受啟發(fā)，尤其是對人際關(guān)系和人性的理解有了更多的思考。他談到“善意假設(shè)”和“共情”，讓我認識到在和他人交往中，關(guān)注別人的情感和需求是建立良好關(guān)系的重要要素。這次講座讓我更加懂得怎樣與人相處，也更加理解自己和他人的行為背后的心理動機。
第三次參加的是一位著名作家的講座，主題是“文學的意義和價值”。講座中，他講述了文學對于人們生活的影響，以及文學在傳遞情感和思想上的獨特意義。通過講座，我不僅了解了文學的歷史和發(fā)展，還深入思考了文學作品如何影響了我的思維和情感。他談到“每個人都是一部藏書”，讓我明白每個人的經(jīng)歷和思考都有其獨特的價值，而文學可以激發(fā)人們探索和表達這種價值的能力。這次講座讓我重新審視了文學的重要性，并激發(fā)了我對文學創(chuàng)作的興趣。
通過參加皖美大講堂，我深刻體會到了知識的力量和多元化的學習方式。每一次講座都帶給我新的思考和啟發(fā)，拓寬了我的眼界。同時，我也更加深刻地感受到專業(yè)人士的經(jīng)驗和智慧對于學習的重要性。他們的分享不僅幫助我們更快地理解知識，還能將學術(shù)理論與實踐相結(jié)合，引導我們更好地應(yīng)用于生活和工作中。
總之，皖美大講堂為我們提供了一個與專業(yè)人士面對面交流的機會，讓我們更好地了解社會和學科發(fā)展的新動向。通過參加講座，我不僅學到了新知識，也提高了自己的素養(yǎng)和思維能力。我相信，在未來的學習和工作中，這些寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)將能夠幫助我取得更好的成績和發(fā)展。感謝皖美大講堂，為我們提供了如此寶貴的學習機會！
大講堂的心得體會篇一
11月11日，在我校舉行了瓜州縣語文周末大課堂活動。我有幸參加了全程活動，活動形式多樣，受益匪淺。首先是晨讀時刻，鎖陽學區(qū)張玉榮老師領(lǐng)著我們吟誦戴望舒的《雨巷》，夢幻一般的意境、難以言傳的主題、舒緩有致的節(jié)奏，給我留下深刻的印象。我體會到語言的魅力，從此打開了我晨誦的大門。
接著是我聆聽了低中年級的七位老師精彩的課堂教學，使我收獲很多。年小琴老師嫻熟的課堂組織能力，馬媛媛老師和楊冬梅老師務(wù)實求真的精神，祁艷萍和王卉慧老師富有兒童化的語言，劉霞老師與學生打成一片的親和力，周鳳玲老師靈活多樣的教學方法，都是值得我好好去學習，認真去研究。置身于課堂教學中，看到各位老師氣定神閑，信手拈來，不僅讓我連聲贊嘆。她們的課樸實無華，很接地氣，將我們在教學中的困惑在這里得到解答。課堂體現(xiàn)了簡簡單單教語文，實實在在學語文的精神，體現(xiàn)了語文教學的內(nèi)涵，體現(xiàn)了教師扎實的語文教學功底。使學生有所得有所獲，課堂充滿快樂，是真正的語文課。她們的先進的教學理念，嶄新的教法，靈活多樣的教學手段，聲情并茂、自然大方的教態(tài)，風趣幽默的教學風格，以及變化多端的多媒體課件，都給我留下了深刻的印象和啟迪。讓我們瓜州小學語文教師足不出瓜州，就享受了一次學習盛宴，享受了一次豐盛的福利。使我們的教學理念更上一層臺階，重新思考自己的課堂教學。通過這次學習我明確自己的目標，找準了自己的方向。在教學中我力求做到：首先，要對學生有普遍的關(guān)注。要經(jīng)常用目光或微笑與學生交流，這是實現(xiàn)普遍關(guān)注的前提、要讓所有的學生都能從你的微笑和目光中看到一種關(guān)注，感受到一種溫暖，獲得一種支持；要用欣賞、夸獎的手段來體現(xiàn)你的關(guān)注；要用提問或允許回答問題來表達你的關(guān)注；要營造能夠給所有的學生以自信的氛圍，讓所有學生都洋溢生命活力的氛圍。
其次，重視學生的朗讀教學，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀，利用閱讀擴展思維，從而加強學生的閱讀能力。還要培養(yǎng)學生的理解能力、預(yù)感能力和思維能力。當學生讀完課文時，給學生自由發(fā)言的時間，培養(yǎng)他們的思維能力和語言表達能力。
最后，注重學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。要引導學生進行深入的思維和有深度的交流討論。培養(yǎng)學生成為知識的主人，引導學生大膽的質(zhì)疑，對于問題求異創(chuàng)新，允許和鼓勵學生提出自己獨特的見解，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。使學生每一節(jié)課都讓學生有實實在在的認知收獲和感悟。
通過學習，我深切地感受到了語文教學的魅力所在，要學習的地方太多了，在以后的學習中，就需要我重新塑造自己，提升自己，努力探索，完善自己，讓自己能擁有足夠的知識和能力去勝任小學語文教學。在以后的教學實踐中，我會放開手腳，大膽探索，不斷體會、不斷反思、不斷感悟，讓自己的課堂充滿“自主、互助、優(yōu)質(zhì)、高效”的旋律，努力提高我們的業(yè)務(wù)水平。使自己有足夠的知識和能力去勝任自己的小學語文教學。
大講堂的心得體會篇二
貴州大講堂作為一個面向廣大市民開放的知識傳播平臺，每年都會舉辦一系列精彩紛呈的講座，吸引了眾多人前來聆聽。今年我有幸參加了其中的一場講座，并從中獲得了很多心靈的觸動和啟發(fā)。
首先，這次講座讓我領(lǐng)略到了激勵人心的演講藝術(shù)。演講者深入淺出地講解了復(fù)雜的學術(shù)理論和社會問題，充分展示了其扎實的學術(shù)功底和豐富的實踐經(jīng)驗。同時，他的聲音、姿態(tài)和表情都充滿了激情，令人心生敬仰。他的演講技巧恰到好處，不僅讓人容易理解，也讓人容易記住。這使我切實感受到了一個人作為一名講者、一名領(lǐng)導者應(yīng)該具備的素質(zhì)，也督促我要不斷提升自己的語言表達能力和演講技巧。
其次，講座還讓我對一些看似簡單的事情有了新的認識。比如，演講者談到了生活中的一些小小改變，如每天多讀一本書、多看一部電影、多交一位新朋友等，而這些小小改變卻可能會帶來巨大的改進。我深深感受到，生活中的點滴積累和微小的改變確實能夠帶來不可忽視的巨大影響。從此以后，我開始傾聽更多、讀書更多、思考更多，期待著通過這些微小改變來實現(xiàn)自身的提升。
然而，最令我印象深刻的是演講者分享的一個故事。這是一個關(guān)于一位年輕人如何戰(zhàn)勝困難并成功的故事。那位年輕人出身貧寒，但他有著無比堅定的信念和不屈的精神。在面對一個個挫折和困難時，他沒有氣餒，而是不斷迎接挑戰(zhàn)，不斷超越自我。最終，他戰(zhàn)勝了困難取得了成功。這個故事讓我深受鼓舞。它告訴我，無論我們的起點有多低，只要我們有堅定的信念和不屈的精神，就能夠戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的理想。這個故事提醒我要相信自己的力量，勇敢面對困難，永不言棄。
最后，這次講座也讓我對社會問題有了更深入的思考。演講者談到了貴州當前面臨的一些問題，如貧困和教育落后等。他不僅剖析了問題的原因，還提出了一些可行的解決方案。這讓我深深意識到，作為一名大學生，我們不能只關(guān)注自己的學業(yè)和個人發(fā)展，還應(yīng)該關(guān)心社會問題，積極參與到社會建設(shè)中來。我們可以通過自己的努力和行動，為社會的進步和發(fā)展貢獻一份力量。
在這次講座中，我不僅收獲了知識，也受到了良好的影響。這次講座不僅是對我個人認知的豐富和拓展，也是一次對社會問題和人生觀的思考和反思。我將繼續(xù)參加貴州大講堂的活動，希望通過不斷地學習和思考，不斷地改變和進步。
大講堂的心得體會篇三
吳老師親切和善，循循善誘，引導孩子們敢說，把話說清楚，說完整，一節(jié)口語交際課，內(nèi)容豐富，使學生按順序說出了動物的特點，掌握了一定的寫作方法和技巧。余老師，旁征博引，把難讀，難理解的《紅樓夢》教的淺顯易懂，朗朗上口，且抓住了人物特點。
一個對所教學科充滿愛的教師，就會加深對教材的理解，就會富有感情地去教授每一堂課，從而使學生產(chǎn)生相應(yīng)的情感體驗，更深刻地感受與理解教材。一個對學生充滿愛的老師，才會對學生誨人不倦，潤物無聲，如甘霖灑向大地般讓教育充滿愛。同時，渾身洋溢著精、氣、神的教師，會給人以精力充沛、心胸豁達、充滿活力的感覺。教師的活潑開朗的性格，又將會感染到我們的學生。
學習對于一個教師的成長具有十分重要的意義。這些名師從走上講臺的那一天起，一刻也沒有放松過學習。一要系統(tǒng)掌握教法要素。成熟的教法是在一定教學思想指導下建立起來的，比較穩(wěn)定的教學活動的基本程序和方法。二要強化教學技能訓練。教學基本技能是教師必備的基本職業(yè)技能。努力熟悉上課技能，掌握聽課、評課技能，研習反思技能。唯有通過自身有效的`實踐訓練，才能輕車熟路，游刃有余。正是由于有厚實而廣博的知識基礎(chǔ)，他們才能在教學中深入淺出，揮灑自如。個人功底深淺不一，教學風格各異，面對的學生不同，同樣的教學內(nèi)容，不同的人教，課堂效果也不會一樣。不顧客觀實際情況，只一味簡單的模仿，甚至直接生搬硬套，依樣畫葫蘆，即便畫得再像，也僅僅是形似而已。教學有法但無定法，學習名師，關(guān)鍵在于走到名師課堂的背后，深入思考，于細微精到處體察揣摩其中的奧妙，結(jié)合自身的教育教學實際和優(yōu)勢，活學活用而不是全部拿來，學會揚棄，并在長期的教學實踐中不斷嘗試，不斷積累經(jīng)驗，熟能生巧，走出一條出于教學新路。這就算學到了名師課堂的“真經(jīng)”，除此之外，別無他途。
在現(xiàn)代社會里，必須教育民主化，教師與學生是平等的，教師有尊嚴，學生也有尊嚴，每一個學生不管成績好壞，品德是否有缺陷都有他的尊嚴。教師要發(fā)自內(nèi)心的愛學生，努力發(fā)現(xiàn)學生多方面的優(yōu)點，欣賞學生的每一點進步，學生只有感受到老師的愛與尊重，方能愉快地學習，健康的成長。在信息時代，教師很多方面的知識都可能不如學生，那么必須放下架子，與學生建立相互學習的伙伴朋友關(guān)系，真誠地向?qū)W生學習，教學相長，共同進步。通過學習名師，我切實感受到什么是真正的尊重學生，不是虛情假意，而是真情的自然流露，教師要從學生角度出發(fā)，揣磨學生學習心理，學生化的語言更利于學生接受。與其說名師是一位老師，倒不如說名師是一本書，一本只有認真思考、認真實踐后才能讀懂的書。
總之，我們要做的就是趕緊行動起來，加強自身學習，認真地搞好教學工作，并努力創(chuàng)造各種條件進行教研和教改活動，逐漸縮小與名師的差距，不斷促進自身教學水平的提高，促進素質(zhì)教育的發(fā)展。
大講堂的心得體會篇四
前幾天，我們有幸聆聽了由威海海洋職業(yè)學院梁翠麗教授主講的“安靜的力量——傳統(tǒng)文化的生活應(yīng)用”講座，受益頗多。
梁老師主要從安靜的狀態(tài)、不安靜的原因、安靜的歸因、安靜具有什么樣的力量、怎么做才能安靜、回歸喜悅等六個方面闡述了安靜的力量?！鞍察o”這個詞在當今這個時代，似乎離我們越來越遙遠了。前段時日，一位同事和我談起，說總是莫名的煩燥、憂慮，甚至懷疑自己得了輕度抑郁。就是在昨天，一位朋友又和我談起“煩燥”這個話題，我說是不是因為天氣的緣故？她回答說：這種煩燥時時刻刻伴隨著！
或許這種感覺你我都有，總在某些不特定的時刻，內(nèi)心的不安、焦慮與患得患失的感覺倏地涌上心頭，一時揮之不去，內(nèi)心翻騰了浮躁了甚至煩燥起來。有的人或選擇散步或聽音樂或與好友聊天，以調(diào)整自己煩燥到平和的心態(tài)。而我每每感到煩燥的時候，我會告訴自己，該靜下心來看書了。
這不禁讓我想起曾經(jīng)看過的一本書《安靜的力量》，這本書講的是關(guān)于一個人如何照顧他關(guān)心的人，完成他的工作，并且在這個瘋狂加速的世界里堅持自己的方向。我覺得這個方向就指向幸福，因為在第一次讀這本書的時候，我就想起了陳奕迅唱的'那首“穩(wěn)穩(wěn)的幸?！保以跁囊灾?，作者通過他一生的偶像靜坐于冥想的經(jīng)歷告訴我們，安靜究竟有著什么樣的力量？安靜是最接近持久幸福的方式，即使生命中的挑戰(zhàn)和顛覆也無法剝奪這種幸福，也沒有什么東西可以觸碰得到幸福。這樣的幸福，真是“八風吹不動，端坐紫金蓮”。這不就是穩(wěn)穩(wěn)的幸福中所唱的那樣：“我要穩(wěn)穩(wěn)的幸福，能抵擋末日的殘酷，在不安的的深夜，能有個歸宿?！比绻阋蚕胂窀柚谐哪菢?，就讓我們一起學會安靜，在安靜中獲得力量，擁抱幸福。
大講堂的心得體會篇五
作為年輕的教師，需要通過更多的學習來提升自己的教學水平。4月12日，我特別幸運地參加了省教育廳辦公室在貴州師范大學舉辦的“名師講堂”活動。本次“名師講堂”活動分《小學語文》和《小學數(shù)學》兩門學科，我是參加《小學語文》學科的，在師大的國際音樂廳，舉行。這次的“名師講堂”請來了來自北京，江蘇，成都及我們貴州遵義、貴陽的特級教師，各位老師的講課都給我留下了非常深刻的印象。使我對新課程、新理念有了更深刻的了解。開課的第一課，是來自北京的武瓊老師給我們上了一節(jié)五年級語文《我和祖父的園子》。武老師我以前在電腦和空中課堂里看過她的講課，這次能夠親眼看到她本人到我們貴州來授課，真的是太幸運了。她的課非常的樸實，整節(jié)課沒有一張幻燈片，卻把這課上得十分有感染力。在這節(jié)課中，她給了學生豐富的想象空間，引導學生去體驗、感悟課文的感情，真正做到了把課堂交給學生。在我們平時教學課文時，我們會讓學生圈自然段，然后一個自然段一個自然段地教學生讀，再讓學生去體會每個自然段說了什么，表達了作者的什么情感。在這節(jié)課里，武老師先讓學生說說自己的趣事，把學生的趣事板書在黑板的右上角。接著引出本課課題，把課題板書出來后，讓學生圍繞課題中的“園子”“我”“祖父”這幾個詞，有目的地去讀文，從“園子”開始，武老師提問：“你在讀課文時，你覺得這是一個怎樣的.園子？你從哪句話感受到的？”學生然后有目的去文中找尋答案，從菜園，花園，校園樂園一步一步，引導學生自讀自悟。
寫作課我一直不知如何下手去講，每次都是那么幾句“請大家觀察一下”“請大家想想一想”“請你來說一說”“把自己想到的寫下來”學生每次交上的作文總是干巴巴的幾句話，稍好的會引用一下名句。我們總是嫌學生寫作水平太差，殊不知作為老師，你沒有打開學生的寫作思維，讓學生如何去寫？在13日早上，聽了來自成都特級教師劉曉軍老師的課后，讓我十分震撼，原來寫作課可以那么有趣。課前，劉老師與學生相互認識，幽默的語言一下就吸引了學生的眼球。從一把普通的鎖引入，一步一步的引導學生說話，從有形到無形，再到異想天開，讓學生發(fā)揮想象自己一點一點把自己想到的積累起來，就成了一篇優(yōu)美的文章。學生寫作靈感被激發(fā)了出來，到后面的禮物的出現(xiàn)，學生已經(jīng)能很快進入角色，進行思考和想象。整節(jié)課氣氛是那么的活躍，師生之間是那么的親切、讓我不得不再次震撼，這才是真正的寫作課，這這才是我們語文老師應(yīng)教給學生的。
為時兩天的培訓，每天的課排得很滿，讓我聽到了各種類型的課，有閱讀課，有寫作課，有古詩，還有研討課。雖然很累，卻帶給我很多驚喜，讓我看到了這么多特級的精彩授課，讓我學到了很多，也思考了很多。這次的“名師課堂”培訓結(jié)束了，讓我深深體會到自己需要學習的還太多太多。今后的教學中，我將嚴格要求自己，不斷學習來提高自己的教學水平。
大講堂的心得體會篇六
近年來，隨著教育水平的提高和科技的發(fā)展，越來越多的家長開始關(guān)注孩子的教育問題，并積極參與到孩子的學習中來。而大講堂作為一種家校互動的新方式，受到了越來越多家庭的青睞。作為家長，我在參與大講堂的過程中有著豐富的心得和體會。
首先，大講堂能夠讓家長更深入地了解孩子的學習情況。在傳統(tǒng)的家長會上，由于時間等種種限制，家長只能聽從孩子的口頭描述，而無法真正觀察到孩子在學習上的真實表現(xiàn)。而大講堂則提供了一個公開、透明的平臺，家長可以親眼目睹孩子在課堂上的表現(xiàn)，從而更加客觀地了解孩子的學習能力和態(tài)度。通過這種方式，我對孩子的學習情況有了更全面的了解，從而能夠更針對性地進行教育和幫助。
其次，大講堂能夠激發(fā)家長參與孩子學習的熱情。在大講堂中，家長們不再是旁觀者，而是積極參與其中，與孩子一同探討問題、分享心得。這種親身參與的體驗使得家長們更加關(guān)注孩子的學習，更加熱衷于與孩子一同成長。在我參與大講堂的過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子對我參與的積極性非常高，他們更加愿意和我交流學習中的困惑和心得體會。這種共同參與的經(jīng)歷增強了我與孩子之間的互信和親密感，也讓我們的關(guān)系更加融洽。
而通過大講堂，我深切地體會到了教育的重要性。眾所周知，教育不僅僅是孩子的事情，也是社會的事情。家庭教育在一個國家和民族的發(fā)展中起著決定性的作用。而通過大講堂，我看到了孩子們和家長們在學習上的努力和進步，看到了他們的改變和成長。這些變化不僅帶給了孩子們成績的提高，更帶給了他們自信和快樂。而作為家長，我感到非常欣慰，也更加堅定了我對孩子教育的重視，對教育事業(yè)的熱情。
此外，大講堂還為家長們提供了一個交流和學習的平臺。在大講堂中，家長們不僅有機會與自己的孩子交流，還可以與其他家長交流。這種家長之間的互動，讓我不僅學到了許多育兒經(jīng)驗和教育方法，還促使我反思自己的教育理念和方式。通過與其他家長的互動，我發(fā)現(xiàn)每個家庭都有自己獨特的教育方式和經(jīng)驗，而這些多樣性正是我們相互學習的寶貴財富。通過和其他家長的交流，我更加開闊了教育的視野，也更加明確了在教育孩子的過程中，應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的興趣和個性。
總結(jié)起來，通過參與大講堂，我深深地感受到了教育的重要性，也體會到了家校合作的力量。大講堂不僅可以讓家長更深入地了解孩子的學習情況，激發(fā)家長的參與熱情，還提供了一個互相交流和學習的平臺。作為家長，我們應(yīng)該借助大講堂的機會，更加深入地了解孩子，關(guān)注他們的學習，同時也積極參與到孩子的教育中來。只有家校共同努力，才能夠為孩子們提供更好的教育，更好地幫助他們成長。
大講堂的心得體會篇七
前段時間，我有幸聆聽了梁翠麗老師的講座“安靜的力量——傳統(tǒng)文化的生活應(yīng)用”。梁老師從“安靜的狀態(tài)”講起，給我們分析了“不安靜的原因”，講解了“安靜的歸因”、“安靜具有什么樣的力量”和“怎么做才能安靜”，最后回歸到我們所有人都渴望的“喜悅”。整個講座聽下來，我感觸很深?！鞍察o”這個詞，在信息快速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏日益加快的如今，仿佛是離我們太遙遠的一個詞語了。我們忙著工作、忙著生活、忙著和這個社會一同奮進……殊不知，在這個過程中，多少人迷失了自我，產(chǎn)生了疑問：“我們這么忙碌究竟是為了什么？”是??！為了什么？為了養(yǎng)家糊口？為了加薪晉升？為了讓自己的生活更加無憂？……梁老師告訴我們：“幸福源于我們當下的覺察，取決于你有意識的思維方式，真正的靜需要有內(nèi)在的力量支撐。只有內(nèi)在乾坤篤定，得失榮辱皆是收獲的人，才能有擁有幸福快樂的人生！”
這不禁讓我想起看過的一則繪本故事——《安的種子》，書中給我們闡述了一個簡單的小故事：禪師分別給了本、靜、安每人一顆千年的蓮花種子，非常珍貴，讓他們?nèi)シN出來。其中本一拿到種子就想要馬上種出來，靜也是一味地想怎樣才能種出來呢，而只有安有著一份平和的心境，宛如一潭清澈平靜的水，靜靜地等待著春天的到來，再去播種。當然最后的結(jié)果是本失敗了，種子根本連芽都沒發(fā)，而靜的種子雖然發(fā)芽了，但是卻因為呵護太多，最后使種子缺少陽光與氧氣而枯萎了，只有安的種子在第二年的夏天盛開，開得那樣美麗，那樣驚艷。
誠然，為了夢想、為了目標我們是應(yīng)該拼盡全力，滿懷希望，有所追求。但生活的主題并不只是追逐，還有過程，還需要一點“安靜”。安告訴了我們，要想達到彼岸，就要遵守萬物的規(guī)律，靜靜等待著，淡定，順其自然，而不是在追逐的過程中因為急功近利而迷失自我，喪失內(nèi)心本應(yīng)該有的平和。有的時候夢想就如同故事中的睡蓮一樣在你享受著這個漫長的`過程中，慢慢發(fā)芽、開花、結(jié)果……愿我們每個人都珍惜自己“內(nèi)在”的“種子”，鼓勵自己在這條播種自己的人生路上堅守內(nèi)心的寧靜，平和淡定堅持做內(nèi)心深處最真實的自己。帶著那份對生活的熱情，攜著那份對萬物的尊重，輕裝前行，淡定、從容，讓自己這顆獨一無二的種子開出美妙的人生！
大講堂的心得體會篇八
潤心大講堂作為一個注重心理健康的大型公益講座，近年來在社會上引起了廣泛關(guān)注。本人有幸參加了最近一次潤心大講堂，親身感受到了這個活動的魅力和正能量。在這里，我遇到了許多師兄師姐們，他們用自己的經(jīng)歷和智慧分享了許多關(guān)于心理健康的知識和技巧，讓我受益匪淺。
第二段：認識自我
在潤心大講堂上，我第一次真正認識到了自己內(nèi)心的渴望和需求。通過與講座主講嘉賓的互動和討論，我逐漸了解到自己對于對待不確定性的恐懼，以及如何面對壓力和挫折的能力相對較弱。在講座中，我們學習了許多提高心理抗壓能力的方法，如運動、寫日記、與朋友聚會等。這些方法幫助我認識到自己的需求并探索了適合我的方式來滿足它們。
第三段：提高人際關(guān)系
潤心大講堂還重視人際關(guān)系的培養(yǎng)和提升。在與其他參與者的交流和互動中，我學會了傾聽和表達自己的觀點。通過與他人分享彼此的問題和經(jīng)驗，我獲得了很多關(guān)于人際交往的啟示。我發(fā)現(xiàn)，關(guān)心他人和與他人建立深入的聯(lián)系是建立穩(wěn)固的人際關(guān)系的重要因素。這些經(jīng)驗和教訓不僅幫助我改善與同學和同事的關(guān)系，也幫助我更好地與家人和朋友交流。
第四段：追求個人成長
潤心大講堂讓我認識到，追求個人成長是實現(xiàn)心理健康的重要途徑之一。我了解到在個人成長過程中，培養(yǎng)積極的心態(tài)和樂觀的情緒非常重要。許多講座涉及到了人生哲學、積極心理學以及自我管理等方面的主題。這些主題讓我開始思考人生的意義和價值，探索自己的潛能，并制定了一些目標和計劃來實現(xiàn)自己的理想。
第五段：展望未來
參加潤心大講堂的經(jīng)歷讓我深刻意識到心理健康在現(xiàn)代社會中的重要性。我希望將來可以繼續(xù)參加更多類似的活動，進一步提升自己的心理健康水平。我也希望自己可以成為一個能夠影響他人、關(guān)心他人心理健康的人，積極地傳播心理健康意識，幫助更多的人實現(xiàn)心理平衡和快樂。
總結(jié)：
潤心大講堂是一個具有積極影響力的公益活動。通過參與其中，我深刻認識到了自己的需求，并探索了一些實現(xiàn)心理健康的方法。我也在人際交往和個人成長方面取得了一定的進步。我相信，通過持續(xù)的探索和努力，我能夠在未來實現(xiàn)心理健康的目標，并將其傳遞給更多的人。
大講堂的心得體會篇九
上周四，兒子所在的小學組織了一場家庭大講堂講座，邀請了北京關(guān)工委的專家講課，雖然講座時間并不長，但我受益匪淺，有幾點體會：
一、要充分認識家庭教育的重要意義
好家長勝過好老師。家長應(yīng)該是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長的言行，只有家庭教育和學校教育有機結(jié)合起來，才能收到最好的教育效果。只有家長意識到家庭教育的重要性，主動去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長，才能成長為可以遮風擋雨的參天大樹，才能成為對社會有益的棟梁之才!所以，每個家長都要認識到這一點，并不是給孩子足夠的自由就可以，并不只是創(chuàng)造優(yōu)越的物質(zhì)生活條件就是稱職的，放養(yǎng)也需要一定的度，還需要家長收放自如地加以教育、規(guī)劃，促使其更加健康地成長!
二、幾種行之有效的家庭教育方法
1、言傳身教法
孩子需要養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地教育孩子，這種效果明顯不會有效。你不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，在孩子做作業(yè)的時候，自己卻愜意地看著爛俗的電視劇，玩著網(wǎng)游，這讓孩子情何以堪呢?所以，以身作則，比千言萬語都更管用。
2、教孩子好的
比如預(yù)習功課，上課認真聽講，和老師同步思考、加強互動，等等。只是一味的要求孩子提高學習成績，卻不懂得幫助孩子好的學習方法，也許并不能及時收到想要的效果。尤其是寒暑假，借來下學期的書本，讓孩子抽時間預(yù)習功課，對孩子下學期的學習是有益的。
3、學會賞識教育
都說孩子還是自己的好。所以說，從內(nèi)心賞識自己的孩子，應(yīng)該不是一件多難的事情。只是，家長要做到教育孩子的方法得當，不要因為孩子一次考試成績的不如意就苛責孩子，更不要因為工作壓力等原因而遷怒孩子。孩子身上有很多優(yōu)點，比如孩子的誠實、善良、守信，這些都是很多大人所不具備的。能一口氣說出孩子10條以上優(yōu)點的家長，才是合格的家長。平等地對待自己的孩子，尊重孩子，讓孩子從小樹立自信，積極樂觀地面對學習和生活。
4、營造溫馨幸福的家庭氛圍
家長要互相尊重，文明禮貌待人，營造一種溫馨幸福的家庭氛圍，這也是孩子健康成長必須的良好環(huán)境。讓孩子體驗到家庭的溫暖，最好能把家長當成朋友，和你分享成長中的困惑，這是多么幸福的事情呀!
5、同孩子一起成長
活到老學到老。每個人都在不斷地成長、進步、成熟，并不是因為你為人父母就什么都懂什么都對。與孩子共同成長吧，體驗這其中的樂趣!
大講堂的心得體會篇十
組工大講堂是一個與時俱進、關(guān)注社會熱點、引領(lǐng)群眾輿論的平臺。通過組織專題講座、經(jīng)驗交流等活動形式，以提高基層組織工作能力和推進基層治理深化為目標，不斷豐富工作內(nèi)容，創(chuàng)新工作方法，提高工作質(zhì)量和效益。
二、參加組工大講堂的感悟
在此前幾次的組工大講堂中，我作為一名來自基層的組織成員參加到了其中，深深感受到了這個平臺傳達的信息與氛圍所帶來的震撼。尤其是講座中進一步領(lǐng)悟了如何更好動員發(fā)動群眾，推進基層治理等多方面的內(nèi)容，讓我受益匪淺。
三、組織才是推進工作的關(guān)鍵
一個組織能夠如此順利高效的工作，要歸功于使組織更具活力的核心要素——組織力。而組織力的核心則是活力的來源，也就是說組織中成員之間的互動、溝通是如此重要。在講座中，多位經(jīng)驗豐富的組織工作專家都強調(diào)了首先要把工作重心放在組織上，把組織管理做好，才能順利推進工作。同時也讓我意識到要提高自己的組織能力，與團隊密切協(xié)作，共同開拓創(chuàng)新。
四、過程管理要重視
在講座過程中，我深深體會到，一個成功的項目不僅需要好的啟動，還需要優(yōu)秀的過程管理。在進行組織工作的過程中，我們應(yīng)該注重細節(jié)，盡力完成任務(wù)，做好后期管理。同時也應(yīng)該多與相關(guān)人員溝通交流，協(xié)助更多的人參與到項目中來。只有這樣才能更好的推進工作，更有效的完成任務(wù)。
五、總結(jié)
組工大講堂是一個為組織成員提供服務(wù)的平臺，可以讓更多的人了解組織，提高基層組織的能力和推進基層治理深化。在參與講座的過程中，我收獲很多，也領(lǐng)悟了很多。我的組織能力和執(zhí)行力都得到了提高，而且講座內(nèi)容多為基層組織工作生動實用，可以讓我對工作有更好的認識和了解。因此，我不僅要把這些知識應(yīng)用到實際工作中，而且也要推廣并讓更多人從中受益，為組織和自己創(chuàng)造更多的價值。
大講堂的心得體會篇十一
“陜電大講堂”是一個以知識分享、經(jīng)驗傳承和創(chuàng)新交流為主旨的學術(shù)平臺，為學生和教師提供一個廣闊的舞臺，讓大家可以共同交流和學習。在這里，我參加了一場精彩的講座，對我的人生方向和職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了很大的啟發(fā)和幫助。以下是我就此感受的一些心得和體會。
第二段：啟示人生方向
在這場講座中，演講者以自己的職業(yè)經(jīng)歷為例，生動地講述了自己從學生到職業(yè)人士的轉(zhuǎn)變經(jīng)歷，既有成功的經(jīng)驗，也有失敗的經(jīng)驗。他告訴我們自己是如何不顧家人反對，堅定自己的職業(yè)目標，并最終實現(xiàn)自己的理想的。這段講話對我啟示很大，讓我越發(fā)堅信自己所選擇的方向是正確的。我相信堅定的目標和勤勉的工作態(tài)度，一定能克服困難，最終實現(xiàn)自我價值和意義。
第三段：拓寬眼界
講座內(nèi)容除了引發(fā)我對職業(yè)生涯的思考外，更重要的是拓展了我的眼界。演講者講述了很多國外先進的經(jīng)驗和現(xiàn)代科技應(yīng)用的案例，讓我了解到了世界的最新動態(tài)和創(chuàng)新發(fā)展趨勢。這讓我感覺到自己所擁有的知識和技能正在與時俱進，或許我們現(xiàn)在所學的專業(yè)技能并不一定在未來大力拓展自己的學術(shù)視野，是非常必要的。
第四段：交流經(jīng)驗和見解
在講座的互動環(huán)節(jié)，我跟聽眾們一起積極參與討論，共同分享自己的經(jīng)驗和見解。通過這樣的交流和討論，我了解了不同人的職業(yè)規(guī)劃、想法和思路，這些對我將來的職業(yè)發(fā)展有很好的參考。而且也讓我收獲了不同的思維方式和應(yīng)對問題的方法，有效地提升了自己的綜合素質(zhì)和能力。
第五段：總結(jié)
“陜電大講堂”帶給我很多收獲，不僅僅是學術(shù)上的，更是精神上的。在這里，我認識了很多志同道合的伙伴們，并結(jié)交了一些長遠有益的人脈，這對我以后的發(fā)展有不可忽視的幫助。同時，講座中所講授的知識和經(jīng)驗，將極大地拓寬了我的視野，提高了我的學習和工作能力。未來，我也一定會繼續(xù)關(guān)注“陜電大講堂”的講座，積極參與其中，為自己的職業(yè)發(fā)展和人生旅程積累更多的經(jīng)驗與智慧。
大講堂的心得體會篇十二
通過師德大講堂的學習，我對自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就談?wù)勎覅⒓颖敬闻嘤柕氖斋@和體會。通過學習，讓我知道了自己肩膀上的重任，也讓我清楚自己工作的艱巨;也通過學習，讓我得到了各位專家教師的指導和幫助。增強自己要把這項工作做好的信心。我認為，可以從以下幾個方面來德育工作：
一、加強對教師的師德建設(shè)。
師德是學校教育成敗與否的關(guān)鍵，有什么樣的老師就會有什么樣的學生，就像俗話所說的“近朱者赤，近墨者黑”，更何況我們是教育者，是學生學習的對象。其實，一個學校就是一個大的家庭，有什么樣的師風，就有什么樣的校風，有什么樣的校風，就會有什么樣的學風。作為教師的我們，應(yīng)該首先做到榜樣作用，為學生樹立起學習的榜樣，這樣才會為學校德育工作起一個好的開端。
二、抓好學生的心理健康教育。
心理健康已成為未成年人的一個很大的問題，特別是留守兒童較多的農(nóng)村中小學校更應(yīng)該認識到這一點。我們每一個老師都要努力做到是學生的心理“醫(yī)生”，幫助他們克服心理問題，培養(yǎng)他們的各種生活生存能力，促進他們個性心理的健康發(fā)展。
三、做好法制宣傳工作。
當前社會中，學生的違法違紀行為已非常突出，甚至了出現(xiàn)了學生殺老師的極端行為。這警示我們，必須要認真對待這一問題。相關(guān)的法制老師給我們講了很多這方面的知識面，我想我們要認真做好相關(guān)的法律法規(guī)的宣傳工作，讓青少年學生知法懂法，這樣才會要求他們做到守法、不違法等。
四、做好各種安全事故的防范工作。
安全工作是學校工作的重點之一，不管做什么工作，我們都要按照“積極預(yù)防，依法管理，社會參與，各負其責”的安全管理方針，用《中小學幼兒園安全管理辦法》來約束和指導工作，加強與其他相關(guān)部門的聯(lián)系與合作，這樣學校的安全工作將會取得很好的效果。
五、加強與家長的聯(lián)系與溝通。
家長是學生的監(jiān)護人，也是學生的第一個老師，要想把學生教育得好，管理得好，就必須加強與家長的聯(lián)系與合作，共同努力教育。如開展家校定期會議、家長座講會、定期家訪等，都應(yīng)是我們工作的重要內(nèi)容之一。
總之，德育教育千頭萬緒，涉及到學校工作的方方面面，但縱然我們的工作很繁瑣，開展起來很困難，不過只要我們找到了方法和對策，不管多大的困難，多繁瑣的事情，我們都應(yīng)該并且能夠把它完成好。所以對我來說，這次培訓是一次及時的培訓，它將對我今后的工作產(chǎn)生很重要的幫助和影響。
大講堂的心得體會篇十三
樂愷大講堂作為一系列公益活動，旨在為普通群眾提供國際級的學習資源和啟示。我有幸參加樂愷大講堂的一次課程，從中受益匪淺。這次經(jīng)歷讓我深刻感受到教育的力量和知識的價值，同時也讓我對未來充滿了希望。
在樂愷大講堂的課堂上，我印象最深刻的是他對知識的渴望和追求。樂愷先生在開場致辭中提到，知識是開放的，任何人都有機會去學習和掌握。這句話深深地觸動了我。在這個信息爆炸的時代，知識的重要性不言而喻。樂愷先生也舉了自己的親身經(jīng)歷作為例子，他通過學習和磨練不斷提升自己，最終取得了成功。這讓我明白到，只有通過不斷學習，我們才能不斷探索和發(fā)展自己的潛力。
在這次課堂上，我還學到了如何更好地完成自我管理。樂愷先生強調(diào)了時間管理和精力管理的重要性。他解釋道，時間是有限的資源，我們要善于安排自己的時間，合理分配各種任務(wù)的優(yōu)先級。精力管理則是指我們?nèi)绾胃玫毓芾碜约旱木?，避免疲憊和倦怠。這對我來說是極其實用的內(nèi)容，因為作為一名學生，我常常會面臨學業(yè)和其他事務(wù)的壓力。通過學習樂愷先生的經(jīng)驗和方法，我可以更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，取得更好的成績。
除了個人成長的問題，樂愷先生還將目光投向了社會問題。他提到了一次自己親身經(jīng)歷的公益行動，這讓我對公益事業(yè)有了更深的理解和認識。他告訴我們，每個人都有責任為社會做出貢獻，無論貢獻的大小。他的故事讓我明白到，只有在關(guān)懷他人和為他人著想的基礎(chǔ)上，我們才能真正實現(xiàn)自己的價值和成就。
樂愷先生還向我們分享了一些個人的學習規(guī)劃和目標。他強調(diào)了目標的重要性，目標可以給我們帶來動力和方向。他還提到了學習的方法，如如何提高閱讀理解能力和思考能力。這些都是我之前從未聽過的學習方法，讓我受益匪淺。這些方法不僅適用于學習，還適用于工作和生活，可以幫助我更好地理解和分析問題，做出更好的決策。
通過樂愷大講堂的課程學習，我深刻認識到知識的力量和教育的重要性。知識不僅有助于我們個人成長，還能為社會做出更大的貢獻。樂愷先生的故事和經(jīng)驗讓我對自己的未來充滿了希望，我相信只要持續(xù)學習和努力奮斗，我們都能實現(xiàn)自己的目標和夢想。
樂愷大講堂不僅是一次學習的機會，更是一次心靈的洗禮。我將會繼續(xù)深入學習，不斷拓展自己的知識和視野，為實現(xiàn)自己的目標和理想而努力。我要感謝樂愷先生和樂愷大講堂給了我這次寶貴的學習機會，我將用所學知識去影響更多的人，為社會的進步貢獻自己的力量。
大講堂的心得體會篇十四
近日，我有幸參加了一場名為“美的大講堂”的活動，這是一場專注于美的探索與分享的講座。通過這次活動，我不僅獲得了關(guān)于美的新視角，還體驗到了美的力量和魅力。以下是我對這次美的大講堂的心得體會。
第一段：美的定義與認識
在大講堂的第一堂課上，我們討論了美的定義與認識。講師強調(diào)了美不僅包括外在的形象美，更重要的是內(nèi)在的美。她通過提供各種不同的文化、藝術(shù)和自然界的美的例子，向我們展示了美的多樣性和無限可能性。與此同時，她還分享了如何培養(yǎng)自己對美的感知能力，例如通過欣賞藝術(shù)作品、品味美食、與自然親近等。這一課程讓我明白了美的價值和重要性，并鼓勵我進一步探索美的世界。
第二段：美與情感的關(guān)系
在第二堂課上，我們深入探討了美與情感的關(guān)系。講師通過介紹了一些相關(guān)的心理學研究，指出了美對人們情感的積極影響。她提到，美的創(chuàng)造與欣賞可以激發(fā)人們的喜悅、幸福和創(chuàng)造力。她還分享了一些個人經(jīng)歷，說明了她在面對困難時是如何通過欣賞美來緩解壓力和恢復(fù)情緒的。這一課讓我認識到美不僅僅是視覺上的享受，更是一種情感的表達和連接。
第三段：美的力量與影響
第三堂課上，我們探討了美的力量與影響。講師通過列舉了許多事例和案例，向我們展示了美在社會和個人生活中的重要作用。她提到，美可以激發(fā)人們的積極情緒和樂觀態(tài)度，改善人們的生活質(zhì)量。通過分享一些美的項目和社區(qū)活動的經(jīng)驗，她告訴我們，美有助于促進社區(qū)的融洽和發(fā)展。這一課程使我深刻認識到美的力量是如此的強大，它可以改變和影響人們的思維和行為。
第四段：美的創(chuàng)造與表達
在第四堂課上，我們學習了美的創(chuàng)造與表達。講師與我們分享了她的個人創(chuàng)作經(jīng)歷，并鼓勵我們通過不同形式來表達自己的美感。她提到，美的創(chuàng)作不一定要與藝術(shù)相關(guān)，它可以體現(xiàn)在各個領(lǐng)域，例如寫作、攝影、音樂、舞蹈等。她教我們?nèi)绾斡煤唵蔚姆绞脚囵B(yǎng)自己的創(chuàng)造力，并通過不斷嘗試和實踐來提升自己的美的表達能力。這一課程喚起了我內(nèi)心的激情和探索欲望，我決心嘗試用不同的方式來創(chuàng)造和表達自己的美感。
第五段：美的教育與推動
最后一堂課上，我們討論了美的教育與推動。講師告訴我們，美的教育不僅僅是培養(yǎng)個體的審美能力，更重要的是倡導美的價值觀和社會責任。她提到，美的教育應(yīng)該是全面的，包括學校課程、家庭教育和社會環(huán)境等。她也分享了一些美的推動項目和活動，鼓勵我們積極參與其中，為美的教育和推動貢獻自己的力量。這一課程使我明白了美的教育的重要性，并對自己未來能夠為美做出貢獻充滿信心。
通過參加美的大講堂，我深刻認識到美的力量和魅力。我明白了美不僅僅是外在的形象美，更是內(nèi)在的美和情感的表達。我也意識到美對人們情感和行為的影響是如此之大，它能夠激發(fā)人們的樂觀和創(chuàng)造力。最重要的是，我認識到美的教育與推動是非常有必要的，并決心在日常生活中弘揚美的價值觀和做出自己的貢獻。在未來的日子里，我將不斷探索美的世界，用心感受美的力量，并通過自己的行動將美傳遞給他人。
大講堂的心得體會篇十五
財經(jīng)大講堂是著名的商業(yè)財經(jīng)節(jié)目，旨在讓觀眾們更全面了解和掌握財經(jīng)信息，幫助投資者和創(chuàng)業(yè)者更好地了解行業(yè)走向和市場趨勢。我經(jīng)常收看這個節(jié)目，最近有幸參加了一次現(xiàn)場的財經(jīng)大講堂，深刻認識到了財經(jīng)知識的重要性，分享一下我的心得體會。
第二段：學習的重要性
我身邊的許多人都認為財經(jīng)知識非?？菰锓ξ叮珜嶋H上它與他們的生活息息相關(guān)。如果缺乏財經(jīng)知識，我們難以了解整個市場的發(fā)展變化，面對投資、理財、創(chuàng)業(yè)等問題時就會束手無策，甚至可能遭受巨大的經(jīng)濟損失。所以，要盡可能多地學習財經(jīng)知識，多了解行業(yè)動態(tài)，才能更好地把握市場走向和投資機會。
第三段：財經(jīng)大講堂的優(yōu)勢
在現(xiàn)場參加財經(jīng)大講堂，我深刻地感受到了這種學習的優(yōu)勢。首先，現(xiàn)場講解與電視節(jié)目有明顯不同。主講人現(xiàn)場講解，語言更加生動、形象，容易被聽眾所接受。其次，財經(jīng)大講堂融合了不同專業(yè)領(lǐng)域的知識。這些知識把不同的商業(yè)領(lǐng)域進行連接，給學習者帶來全面的知識體驗。
第四段：深入理解市場變化
財經(jīng)大講堂不僅僅是學習知識，還能幫助我們更好地了解市場走向及行業(yè)進展。讓我們能夠更深入的了解商業(yè)市場變化的經(jīng)濟環(huán)境，從而為自己的創(chuàng)新和未來發(fā)展提供了更加清晰和準確的判斷和方向性的思考。財經(jīng)大講堂的內(nèi)容十分豐富，除了學習市場行情，還讓我們了解了政策法規(guī)、市場競爭和經(jīng)濟形勢等各方面的知識，這些課程內(nèi)容為我的專業(yè)和事業(yè)發(fā)展提供了很大的便利。
第五段：總結(jié)
總之，參加財經(jīng)大講堂是我重要的經(jīng)驗之一。通過對財經(jīng)大講堂的實際體會，我認識到了財經(jīng)知識對于我們的日常生活、職場發(fā)展和未來規(guī)劃有多么重要。要想做好一件事情，先要了解它，而要了解財經(jīng)知識、市場環(huán)境和行業(yè)動態(tài)，特別需要透過財經(jīng)大講堂這種渠道來學習。無論在職人士、創(chuàng)業(yè)者或是新一代的求職者，都需要不斷去更新財經(jīng)知識，以便在職場上與時俱進，迎接更大的挑戰(zhàn)和機遇。
大講堂的心得體會篇十六
近年來，皖美大講堂在廣大師生中逐漸走紅，吸引了越來越多的人參加。在之前的幾次參與中，我也有幸親身體驗并獲得了一些收獲。皖美大講堂通過邀請各領(lǐng)域的專業(yè)人士進行講座，為師生們提供了一個獲取專業(yè)知識和經(jīng)驗的平臺，同時也拓寬了視野，增加了對社會的了解。在這篇文章中，我將簡要回顧和總結(jié)我參加皖美大講堂的體會，以此分享給大家。
第一次參加皖美大講堂的時候，我選擇了一位經(jīng)濟學家的講座。他是一位在經(jīng)濟學領(lǐng)域有著豐富實踐經(jīng)驗的專家，他的講座題目是“經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn)與機遇”。在講座中，他詳細解讀了當前全球經(jīng)濟形勢，并引用實例生動地說明了全球化給中國帶來的機遇和挑戰(zhàn)。通過講座，我不僅了解了全球經(jīng)濟的發(fā)展趨勢，更加深入地理解了中國在全球經(jīng)濟中的位置和作用。這次講座讓我對經(jīng)濟學有了更深的認識，并激發(fā)了我對這一領(lǐng)域的興趣。
第二次參加的是一位知名心理學家的講座，題目是“探尋人性的奧秘”。在這次講座中，他講解了人類行為背后的心理原因，并通過實例深入淺出地解釋了人性中的各種心理機制。我深受啟發(fā)，尤其是對人際關(guān)系和人性的理解有了更多的思考。他談到“善意假設(shè)”和“共情”，讓我認識到在和他人交往中，關(guān)注別人的情感和需求是建立良好關(guān)系的重要要素。這次講座讓我更加懂得怎樣與人相處，也更加理解自己和他人的行為背后的心理動機。
第三次參加的是一位著名作家的講座，主題是“文學的意義和價值”。講座中，他講述了文學對于人們生活的影響，以及文學在傳遞情感和思想上的獨特意義。通過講座，我不僅了解了文學的歷史和發(fā)展，還深入思考了文學作品如何影響了我的思維和情感。他談到“每個人都是一部藏書”，讓我明白每個人的經(jīng)歷和思考都有其獨特的價值，而文學可以激發(fā)人們探索和表達這種價值的能力。這次講座讓我重新審視了文學的重要性，并激發(fā)了我對文學創(chuàng)作的興趣。
通過參加皖美大講堂，我深刻體會到了知識的力量和多元化的學習方式。每一次講座都帶給我新的思考和啟發(fā)，拓寬了我的眼界。同時，我也更加深刻地感受到專業(yè)人士的經(jīng)驗和智慧對于學習的重要性。他們的分享不僅幫助我們更快地理解知識，還能將學術(shù)理論與實踐相結(jié)合，引導我們更好地應(yīng)用于生活和工作中。
總之，皖美大講堂為我們提供了一個與專業(yè)人士面對面交流的機會，讓我們更好地了解社會和學科發(fā)展的新動向。通過參加講座，我不僅學到了新知識，也提高了自己的素養(yǎng)和思維能力。我相信，在未來的學習和工作中，這些寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)將能夠幫助我取得更好的成績和發(fā)展。感謝皖美大講堂，為我們提供了如此寶貴的學習機會！