寫心得體會是提升自己思維能力和表達(dá)能力的一種方式。寫心得體會時，可以結(jié)合具體的例子和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以增強(qiáng)說服力。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能對大家有所幫助。其中包含了各個領(lǐng)域的心得體會，包括學(xué)習(xí)、工作、生活等方面。大家可以通過閱讀這些心得體會，總結(jié)出自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟，更好地提升自己。希望大家喜歡，并能從中收獲知識和成長！
民警政治能力提升培訓(xùn)心得體會篇一
公安xx派出所xx人民警察一個神圣而光榮的職業(yè)稱呼，擔(dān)負(fù)著鞏固黨的執(zhí)政地位、維護(hù)國家x久安、保障人民安居樂業(yè)，保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全以及促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會、文化平穩(wěn)有序發(fā)展的神圣使命。我是一個非公安院校畢業(yè)的學(xué)生，這次培訓(xùn)對我的影響很大，使我更加清楚的認(rèn)識到了人民警察的使命與職責(zé)。具體來說我有以下幾點(diǎn)收獲：
一、端正了思想，明確的入警動機(jī)。
我是非公安院校畢業(yè)生沒有公安基礎(chǔ)知識，最初選擇鐵路公安主要是為了解決就業(yè)。但是通過這次培訓(xùn)純潔了我的入警動機(jī)，使我明白了人不能這么自私、狹隘，人民警察不僅是一種職業(yè)更是一種事業(yè)，責(zé)任重大值得我們用盡畢生心血而為之奮斗。
在以后的工作學(xué)習(xí)中我會以一名小學(xué)生的態(tài)度虛心的向各位前輩師哥和廣大的人民群眾學(xué)習(xí)，堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的原則和學(xué)習(xí)方法，不斷的增長自己的素質(zhì)和能力，努力為我們警營增光。
二、完成了由學(xué)生到警察的角色轉(zhuǎn)變。
初任民警培訓(xùn)時間雖短但是對我們的幫助卻很大，使我們由原來弱不禁風(fēng)需要父母社會保護(hù)的雛鷹成長為了一名翱翔蒼穹錚錚鐵骨的大漠雄鷹，由一名天之驕子成長為一名-1-除暴安良維護(hù)正義的人民警察。
三、深入學(xué)習(xí)了人民警察的基本素質(zhì)和職業(yè)道德。
通過這次學(xué)習(xí)我深刻明白了思想政治素質(zhì)作為人民警察的第一素質(zhì)對于人民警察的重要性，它是人民警察素質(zhì)的核心和靈魂。
我們要在以后的工作中做到忠誠可靠，"立樹立警為公、執(zhí)法為民"的思想，用人民警察職業(yè)道德來規(guī)范我們的思想和行為，強(qiáng)化警察意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
科學(xué)文化素質(zhì)是人民警察職業(yè)發(fā)展的豐厚底蘊(yùn)。完善的知識結(jié)構(gòu)、厚重的人文素養(yǎng)、終生學(xué)習(xí)的理念以及和諧的警民關(guān)系是人民警察克敵制勝的最終決定力量。
對公安業(yè)務(wù)和法律法規(guī)以及鐵路和高鐵知識的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到堅(jiān)持崗位練兵、苦練基本功、掌握嫻熟的執(zhí)法技能和以"擒拿格斗、警械使用、控制與解脫等"實(shí)用警技，夯實(shí)法學(xué)基礎(chǔ)注重法律實(shí)踐，是我們工作創(chuàng)新和創(chuàng)新工作方法力量之源。
良好的身體和心理素質(zhì)是我們圓滿完成各項(xiàng)工作的基本前提，因此要在今后的工作學(xué)習(xí)和日常生活中加強(qiáng)鍛煉不斷提高自己良好的身體、心理素質(zhì)，來適應(yīng)不斷變化的復(fù)雜工作環(huán)境。
四、學(xué)會學(xué)習(xí)。
常言道：
"師傅引進(jìn)門修行靠個人。
"學(xué)會"以人為師、以敵為師"，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會如何在人民警察的職業(yè)道路上不斷豐富提高自己是我這次培訓(xùn)的又一重大收獲。
總之這次培訓(xùn)使我看到的前進(jìn)的方向和自身的不足，對于我這么一個剛破殼的雛鷹來說受益匪淺、收獲頗豐，培訓(xùn)給我了以知識和信念，賦予了我騰飛的翅膀。常言道：
"是雄鷹就要搏擊長空，是蛟龍就要攪起海底狂瀾。
民警政治能力提升培訓(xùn)心得體會篇二
是公安機(jī)關(guān)堅(jiān)持以人為本，積極回應(yīng)人民群眾對公安工作新期待的最新、最有力舉措。因此，公安機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的當(dāng)務(wù)之急，就是扎實(shí)、全面地推進(jìn)“三項(xiàng)建設(shè)”。
一、執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)體現(xiàn)社會公平、正義，是公安機(jī)關(guān)對人民群眾新要求、新期待的積極回應(yīng)。嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法是公安工作的生命線，也是公安機(jī)關(guān)和公安民警最基本的履職要求和價值所在。執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)就是以全面提高公安機(jī)關(guān)的執(zhí)法能力和執(zhí)法公信力為目標(biāo)，最大限度地增加和諧因素、最大限度地減少不和諧因素，下大力氣解決人民群眾最關(guān)心，反映最強(qiáng)烈的執(zhí)法突出問題。要突出五個重點(diǎn)：一是強(qiáng)化民警執(zhí)法意識，提高民警執(zhí)法能力;二是強(qiáng)化執(zhí)法責(zé)任，健全完善執(zhí)法制度;三是強(qiáng)化執(zhí)法審核，加強(qiáng)規(guī)范執(zhí)法的監(jiān)督;四是強(qiáng)化執(zhí)法保障，打牢規(guī)范執(zhí)法的基礎(chǔ);五是推進(jìn)執(zhí)法信息化建設(shè)。
二、警務(wù)信息化建設(shè)是公安工作的一場新革命，也是當(dāng)今時代對建立現(xiàn)代化、高效能警務(wù)的必然要求。信息時代的到來，給公安工作帶來了一場全面而深刻的革命——公安信息化。這場革命，打破了公安工作對傳統(tǒng)發(fā)展路徑的依賴，在警務(wù)運(yùn)作、公安執(zhí)法、隊(duì)伍管理等方面開辟了新的科學(xué)發(fā)展路徑。加快實(shí)施公安信息化建設(shè)是實(shí)現(xiàn)公安工作跨越式、可持續(xù)發(fā)展的必由之路。我認(rèn)為，公安信息化建設(shè)要抓住三個關(guān)鍵：第一、既要瞄準(zhǔn)集約高效目標(biāo)，通過完善基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化應(yīng)用系統(tǒng);又要不斷完善公安警務(wù)信息體系，逐步形成公安信息“大集中、大整合、大共享”格局。包括建設(shè)智能化綜合指揮系統(tǒng)、建成集約化信息中心數(shù)據(jù)庫和完善基礎(chǔ)通信網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)。第二、既要確保擁有豐富、準(zhǔn)確、鮮活的信息資源;又要不斷提升民警運(yùn)用信息系統(tǒng)的實(shí)戰(zhàn)能力。具體要把握好“廣辟信息來源，嚴(yán)把信息質(zhì)量關(guān)，加強(qiáng)信息維護(hù)和培訓(xùn)信息人才”這四個環(huán)節(jié)。第三、既要不斷強(qiáng)化網(wǎng)上作戰(zhàn)意識，構(gòu)筑網(wǎng)上作戰(zhàn)平臺;又要不斷完善運(yùn)行機(jī)制，建立適應(yīng)現(xiàn)代警務(wù)要求的公安信息運(yùn)行新機(jī)制。不斷引導(dǎo)廣大民警樹立“向信息要戰(zhàn)斗力”的理念，著力研究和探索建立網(wǎng)上作戰(zhàn)信息應(yīng)用機(jī)制的途徑和方法，逐步完善信息預(yù)警、快速反應(yīng)、信息導(dǎo)偵和信息防控等機(jī)制。
三、和諧警民關(guān)系建設(shè)是促使廣大群眾理解和支持公安工作的重要措施，也是公安機(jī)關(guān)“立警為公、執(zhí)法為民”理念的直接體現(xiàn)。黨的十七大報告指出：深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要求我們積極構(gòu)建社會主義和諧社會。和諧警民關(guān)系是構(gòu)成和諧社會的要素。當(dāng)前，由于少數(shù)民警違法違紀(jì)或執(zhí)法不當(dāng)，被新聞媒體曝光或過度渲染，嚴(yán)重?fù)p害了公安機(jī)關(guān)的良好形象，導(dǎo)致部分群眾對公安工作不理解、不支持。古人說“不以惡小而為之，不以善小而不為”，構(gòu)建和諧警民關(guān)系就要從人民群眾反映最強(qiáng)烈的問題改起、從人民群眾最期盼的事情做起，以良好的業(yè)績和形象取信于民，夯實(shí)公安工作群眾基礎(chǔ)。一要加強(qiáng)公安隊(duì)伍思想政治建設(shè)，打牢構(gòu)建和諧警民關(guān)系的思想基礎(chǔ)。二要提高公安民警業(yè)務(wù)素質(zhì)，練就為人民服務(wù)的本領(lǐng)，改善公安機(jī)關(guān)的形象。三要加強(qiáng)公安隊(duì)伍作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)，增強(qiáng)警務(wù)人員的法制觀念，提高綜合服務(wù)水平。
四要深化“大走訪”愛民實(shí)踐活動，消除警民之間溝通渠道上的障礙，縮短警民之間的距離。五要加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)，積極實(shí)施公共關(guān)系活動，主動化解警民誤解、沖突所引發(fā)的形象危機(jī)問題。
民警政治能力提升培訓(xùn)心得體會篇三
通過上級部署開展的紀(jì)律整頓教育活動和觀看前河源市委副書記、前惠州市公安局長____違紀(jì)、違法的資料片后，使我深刻領(lǐng)會其中的警示精神.并以此為鑒做到令行即止，依法辦事、認(rèn)真履行職責(zé)、牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以下談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會。
一、樹立堅(jiān)定_主義信念。一個人世界觀、人生觀和價值觀的形成與自己對客觀事物的思維趨向和對客觀事物的反應(yīng)密切相關(guān)。因此，作為一名_黨員要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，必須堅(jiān)定_主義信念，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。公安機(jī)關(guān)的人民警察來自人民，人民警察的權(quán)力是人民賦予的。因此，我們必須全心全意為人民服務(wù)。勤政為民、真抓實(shí)干，密切聯(lián)系群眾的根本要求。要增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任心兢兢業(yè)業(yè)地做好工作。杜絕公安機(jī)關(guān)對群眾“冷、硬、橫、推”甚至侵犯人民群眾利益的現(xiàn)象;杜絕“門難進(jìn)、臉難看、事難辦、話難說”的四難現(xiàn)象。
二、加強(qiáng)自身的思想紀(jì)律建設(shè)，嚴(yán)格自律為警清廉。我們的黨內(nèi)、集體內(nèi)暴露出的違紀(jì)分子，無外乎兩類人：第一種，原本是好同志，為黨、為人民兢兢業(yè)業(yè)工作過多年，但是由于抵制不住個人私欲的誘惑，走上了遠(yuǎn)離人民的錯誤道路。第二種，頭腦里從來就沒有一點(diǎn)黨性，為了掌握權(quán)力，表面上積極進(jìn)步，騙取人民的信任，混入黨組織內(nèi)部，其實(shí)是徹頭徹尾的敗類。如何從黨內(nèi)區(qū)分、清除出這些人，如何教育我們的干部、同志不再重蹈違紀(jì)分子的覆轍，是擺在我們面前的問題。而解決這一問題的最有效的思想武器就是“三個代表”重要思想精神。只要我們的每一位同志都明確了自己所從事的事業(yè)應(yīng)當(dāng)代表人民的根本利益，并且切切實(shí)實(shí)地為這個信仰去奮斗，那么就不可能有為一己私利而違法違紀(jì)的行為發(fā)生;我們黨的吏治清明了，也就不可能有那些別有用心的人削尖腦袋向黨組織里鉆。因?yàn)闉槿嗣窭嫔釛墏€人利益的“虧本買賣”是只有那些真正的_黨人才會去做的，投機(jī)分子是不會那么“傻”的。
三、規(guī)范的生活紀(jì)律。要把我們的集體建設(shè)成一支有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍，就必須做好對公安機(jī)關(guān)中每一位成員的約束和管理。這種約束和管理不僅僅在于八小時之內(nèi)的紀(jì)律要求，更要延伸到大家的生活之中。我們一定要將有關(guān)內(nèi)務(wù)管理?xiàng)l例、規(guī)定落到實(shí)處，做到不出入營業(yè)性酒吧、歌舞廳，堅(jiān)決與黃_毒等社會丑惡活動作斗爭。作為一名公安民警，一定要做到周永康部長所提出的“人要精神，物要整潔，說話要和氣，辦事要公道”四點(diǎn)要求，只有這樣才能成為一名合格的人民警察，才能更好地為祖國的騰飛保駕護(hù)航。
民警政治能力提升培訓(xùn)心得體會篇四
黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視意識形態(tài)問題和意識形態(tài)工作。習(xí)近平總書記指出：“意識形態(tài)決定文化前進(jìn)方向和發(fā)展道路。必須推進(jìn)馬克思主義中國化時代化大眾化，建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài)，使全體人民在理想信念、價值理念、道德觀念上緊緊團(tuán)結(jié)在一起?！睆男聲r代中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要出發(fā)，抓好黨的意識形態(tài)工作，事關(guān)黨的前途命運(yùn)，事關(guān)國家的長治久安，事關(guān)民族的凝聚力和向心力，事關(guān)中華民族偉大復(fù)興中國夢的全面實(shí)現(xiàn)。
通過前段時間的學(xué)習(xí)，自己覺得公安機(jī)關(guān)作為國家專政機(jī)關(guān)，必須牢記習(xí)總書記十六字方針，在涉及政治方向、政治立場、政治態(tài)度的重大原則問題上，必須旗幟鮮明、理直氣壯，決不能有絲毫的含糊和松動?！敖鉀Q了意識形態(tài)的問題，就為解決工作和實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。沒有這個基礎(chǔ)，我們的工作就沒有目的、沒有指導(dǎo)思想，我們的工作就不能干好”。因此，要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為統(tǒng)領(lǐng)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新時期黨的意識形態(tài)工作，具體做好以下幾點(diǎn)：
一、嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩
堅(jiān)定不移地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終堅(jiān)持以黨的領(lǐng)導(dǎo)為核心的工作導(dǎo)向，強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，落實(shí)政治責(zé)任，全面提升抓好黨的意識形態(tài)工作的能力，讓黨的旗幟在行業(yè)上下永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)。旗幟鮮明支持正確思想言論、抵制錯誤思潮，推動更多黨員、干部真正做到敢抓敢管、敢于亮劍，不管到了任何時候，不管遇到什么困難和挑戰(zhàn)，不管形勢如何變幻，都要確保黨對行業(yè)意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)不能旁落。
二、堅(jiān)定理想信念和價值理念
黨的十九大報告指出：“必須推進(jìn)馬克思主義中國化時代化大眾化，建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài)，使全體人民在理想信念、價值理念、道德觀念上緊緊團(tuán)結(jié)在一起?！边@就決定了意識形態(tài)工作必須始終把統(tǒng)一思想、凝聚人心作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我們要堅(jiān)定理想信念、強(qiáng)化理論武裝，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神指導(dǎo)意識形態(tài)工作，緊緊地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，旗幟鮮明支持正確思想言論，大力弘揚(yáng)正能量，密切關(guān)注、堅(jiān)決防范錯誤思潮和政治謠言傳播。
三、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)
進(jìn)一步增強(qiáng)對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同和情感認(rèn)同，牢固樹立“抓意識形態(tài)是本職、不抓是失職、抓不好是不稱職”的理念，加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，立場堅(jiān)定，準(zhǔn)確把握輿論導(dǎo)向，帶頭批判錯誤觀點(diǎn)和錯誤傾向；發(fā)揮紀(jì)檢部門的優(yōu)勢，工作中深入了解基層民警的思想動態(tài)、關(guān)注熱點(diǎn)、主要訴求、輿論走向，統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確工作方向，研判分析輿情信息，準(zhǔn)確把握民警思想動態(tài)，隨時發(fā)現(xiàn)問題及時處理，把好意識形態(tài)第一關(guān)。始終堅(jiān)持大局意識和協(xié)同意識，樹牢責(zé)任意識，隨時做好與不良言論和行為做斗爭的準(zhǔn)備，真正將意識形態(tài)工作責(zé)任落在實(shí)處，將意識形態(tài)工作抓在日常，抓在經(jīng)常，逐步在全局形成上下一心，全員共進(jìn)的良好局面。
民警政治能力提升培訓(xùn)心得體會篇五
“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”是***總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上講話內(nèi)容，為深入學(xué)習(xí)貫徹***新時代中國特色社會主義思想，黨史學(xué)習(xí)教育便是當(dāng)下隊(duì)伍教育整頓活動的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。2021年3月16日晚，我有幸聆聽了中央黨校副校長謝春濤教授講授的黨史課《中國共產(chǎn)黨為什么“能”》，感悟頗深，遂提筆記下一二，但所學(xué)不過皮毛，難食其“精髓”，實(shí)在有些遺憾。
重溫波瀾壯闊建設(shè)史，堅(jiān)定政治信仰
2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，百年誕辰，風(fēng)華正茂。回溯黨所走過的歷史征途，從嘉興南湖上的一葉偏舟，到“中國夢”的巍巍巨輪，一百年風(fēng)雨兼程，滄桑巨變，成就了一部波瀾壯闊的建設(shè)史。但中國共產(chǎn)黨為什么能建立新中國？因?yàn)橹袊伯a(chǎn)黨堅(jiān)定地捍衛(wèi)了國家利益，解決了土地問題，實(shí)行了高度民主。共產(chǎn)黨人高度廉潔，帶領(lǐng)全國人民在新民主主義革命時期完成救國大業(yè)，在社會主義革命和建設(shè)時期完成興國大業(yè)，在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期推進(jìn)富國大業(yè)，在中國特色社會主義新時代推進(jìn)和將在本世紀(jì)中葉實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國大業(yè)。這樣一部建設(shè)史，是共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命、勇于擔(dān)當(dāng)、砥礪前行的成果。雄關(guān)漫道真如鐵，正是因?yàn)橛兄静桓?、道不變的?jiān)定和跨越雄關(guān)、勇攀高峰的決心，共產(chǎn)黨人才能描繪出這幅波瀾壯闊的秀麗畫卷。
明晰濃墨重彩探索史，傳承紅色精神
百年歷程，困難迭出，危難重重，在這風(fēng)雨飄零的年月里，為什么中國共產(chǎn)黨能收拾好國民黨留下的爛攤子？因?yàn)橹袊伯a(chǎn)黨建立了各級人民民主政權(quán)，恢復(fù)了被多年戰(zhàn)亂破壞的國民經(jīng)濟(jì)，蕩滌了帝國主義的污泥濁水，打贏了抗美援朝戰(zhàn)爭。共產(chǎn)黨人在摸索中前行，帶領(lǐng)中國人民走上了一條民族復(fù)興之路。從革命年代拋頭顱、灑熱血，到建設(shè)時期講奉獻(xiàn)、敢奮斗，再到改革開放時期勇創(chuàng)新、求探索，涌現(xiàn)出了邱少云、黃繼光、趙一曼、劉胡蘭、雷鋒、張思德、焦裕祿、孔繁森等一批英雄人物，他們嘔心瀝血，用生平事跡體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，用鮮血和生命展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的頑強(qiáng)不屈、英勇無畏。這樣一部探索史，是用百萬共產(chǎn)黨人的血淚譜寫，百萬共產(chǎn)黨人的忠誠鑄就，蘊(yùn)含著我們黨先進(jìn)的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì)，我們應(yīng)該賡續(xù)這份忠貞和堅(jiān)持，傳承紅色精神，從革命先烈的執(zhí)著信仰和追求中汲取精神動力，自覺做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者。
悟透艱難曲折奮斗史，汲取前行力量
百年道路，苦難輝煌，中國共產(chǎn)黨的成長道路荊棘叢生，怪石嶙峋。但中國共產(chǎn)黨為什么能取得現(xiàn)代化建設(shè)巨大成就？因?yàn)橹袊伯a(chǎn)黨堅(jiān)持解放思想，敢于直面問題，勇于修正錯誤。***總書記強(qiáng)調(diào)：“強(qiáng)大的政黨是在自我革命中鍛造出來的?；仡欬h的歷史，我們黨總是在推動社會革命的同時，勇于推動自我革命，始終堅(jiān)持真理、修正錯誤，敢于正視問題、克服缺點(diǎn)，勇于刮骨療毒、去腐生肌。正因?yàn)槲覀凕h始終堅(jiān)持這樣做，才能夠在危難之際絕處逢生、失誤之后撥亂反正，成為永遠(yuǎn)打不倒、壓不垮的馬克思主義政黨?！卑倌挈h史是篳路藍(lán)縷、披荊斬棘、艱苦創(chuàng)業(yè)、砥礪前行的百年，是苦難中鑄就輝煌、挫折后毅然奮起、探索中收獲成功的百年。這樣一部奮斗史，激勵著共產(chǎn)黨人滿懷信心、砥礪奮進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏、勇攀高峰?；仡櫄v史，我們豪情萬丈；展望未來，我們心潮澎湃。我們應(yīng)該從中汲取智慧和力量，堅(jiān)定黨的歷史自信，堅(jiān)定中國人民和中華民族的未來自信，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨100周年。
公安政治能力提升培訓(xùn)的心得體會
公安民警政治理論培訓(xùn)心得體會
民警政治能力提升培訓(xùn)心得體會篇六
政法隊(duì)伍教育整頓部署開展以來，刑偵大隊(duì)負(fù)責(zé)人帶頭示范，以上率下，全隊(duì)人員雷厲風(fēng)行，積極參與，充分認(rèn)識其重大意義，自覺提升政治站位。大家認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)筆記，通過學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)的深入學(xué)、深刻悟，對***新時代中國特色社會主義思想，對黨史學(xué)習(xí)教育及政法隊(duì)伍教育整頓有了更加深刻的認(rèn)識。
3月22日上午，第五支部第三黨小組開展了教育整頓大家談交流研討會。會上，大家踴躍發(fā)言，交流學(xué)習(xí)心得體會。并達(dá)成共識：要積極參加各類學(xué)習(xí)，自覺對標(biāo)***重要講話精神和上級部署要求，貫徹落實(shí)，系統(tǒng)推進(jìn)，抓實(shí)每個步驟，切實(shí)增強(qiáng)抓好教育整頓的政治擔(dān)當(dāng)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、使命擔(dān)當(dāng)，錘煉黨性修養(yǎng)，并與中心工作結(jié)合起來，抓好主責(zé)主業(yè)，高質(zhì)量完成好教育整頓各項(xiàng)任務(wù)。
民警政治能力提升培訓(xùn)心得體會篇七
20xx年5月19日至26日，很榮幸參加了華中師范大學(xué)首期"研究生助管成長學(xué)校"能力提升培訓(xùn)班。在為期兩周的培訓(xùn)中，我的感受頗深。
剛?cè)雽W(xué)之際，我并不知道什么是助管，直到研二上學(xué)期，在導(dǎo)師的推薦下，順利進(jìn)入了心理學(xué)院研招辦做助管，我的工作就是協(xié)助老師處理研究生招生以及培養(yǎng)等。在過去的這一年里，工作中既有苦悶，也有快樂，漸漸地，我開始愛上了這份工作。后來，我一次次地問自己：當(dāng)初為什么做這份工作呢?又是什么原因能使我在這個崗位上堅(jiān)持這么久的時間?在本次培訓(xùn)中，鐘文銳老師耐心地幫助我們分析作為一名研究生助管的動機(jī)。經(jīng)過鐘老師的提點(diǎn)再加上我自己的思考，我發(fā)現(xiàn)，像很多同學(xué)那樣，我當(dāng)助管的動機(jī)也正在逐步發(fā)生改變：從剛?cè)肼殨r的道聽途說，到賺生活費(fèi)、積累人脈，再到鍛煉或者挑戰(zhàn)一下自己、為就業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)、服務(wù)奉獻(xiàn)，這是從外部動機(jī)到內(nèi)部動機(jī)的轉(zhuǎn)變，由量變到質(zhì)變的飛躍。正如鐘老師所說，只有端正自己做研究生助管的動機(jī)，才能真正在這個崗位上有所收獲。并且，在這些研究生助管崗位上的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，會更有助于我們今后自由地進(jìn)行職業(yè)選擇。在入職一年的時間里，伴隨著入職動機(jī)的轉(zhuǎn)變，我也收獲了更多，不僅是生活費(fèi)，更多是經(jīng)歷。最初入職的時候，設(shè)崗單位并沒有對我們進(jìn)行太多的培訓(xùn)，在這次的培訓(xùn)中，校研工部的副部長徐剛老師為我們講述了"研究生助管的功能定位與崗位意識",彌補(bǔ)了我們剛?cè)肼殨r候的'空缺，也讓我們更加明確了自己真正的職責(zé)所在，為接下來的工作提供了明確的思路。
除了這些"軟經(jīng)驗(yàn)"的分享，本次培訓(xùn)還給同學(xué)們帶來了很多"干貨".陶光勝老師講的公文寫作以及劉陽老師為我們講的制作ppt的技巧，這些實(shí)用的技巧令我們耳目一新。作為一名研究生助管，掌握基本的公文寫作以及辦公軟件的使用能力，是我們的基本技能。對于這些技能，我們大多有所涉獵，但基本都是泛而不精。在老師的講解中，我了解到了以前并不怎么在意的細(xì)節(jié)問題，比如，ppt的色彩如何搭配?用哪種字體較好?公文寫作是有套路的?通過這兩位老師地耐心講解，我更加深刻的體會到了"細(xì)節(jié)決定成敗"這句話的真正內(nèi)涵，在以后的工作中，我想我也會更加注意這些細(xì)節(jié)問題。溫文爾雅的胡靜老師，為我們講授作為一名研究生助管所需要的基本禮儀素養(yǎng)，此次講授可謂讓我受益良多。在這次交流中，老師分享了很多她在國外留學(xué)的經(jīng)歷，將國外的禮儀素養(yǎng)與中國的傳統(tǒng)的禮儀素養(yǎng)相結(jié)合，融會貫通，并且給我們做了具體的演示。這些禮儀素養(yǎng)不僅適用于助管的崗位，對于任何人，做任何事，這些禮儀素養(yǎng)都是必不可少的。最后，在優(yōu)秀研究生助管成長成才經(jīng)驗(yàn)交流分享會上，從這些優(yōu)秀研究生助管的身上，我們不僅得到了關(guān)于助管工作的經(jīng)驗(yàn)和建議，也得到了關(guān)于未來職業(yè)選擇的建議。
總而言之，此次培訓(xùn)令我受益匪淺。在此也特別感謝政治與國際關(guān)系學(xué)院組織了此次培訓(xùn)，并且讓我們有機(jī)會參加這次培訓(xùn)，更衷心地感謝每一位為我們耐心講解的老師們。有了這次培訓(xùn)的經(jīng)歷，我相信，在研究生助管這個崗位上，我會做得更好，收獲更多!
民警政治能力提升培訓(xùn)心得體會篇八
20xx年7月25日，我參加了這次培訓(xùn)活動，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我分別聆聽了加樂中心學(xué)校馮家茂老師和澄邁縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳雪輝老師的講座。
兩位主講老師從切身的經(jīng)驗(yàn)體會出發(fā)，暢談了他們對小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨(dú)特見解。在他們的引領(lǐng)下，我的思想受到了極大的震撼：作為一個普通農(nóng)村小學(xué)的數(shù)學(xué)老師，我們平時思考的太少了！平常我們在學(xué)校中，考慮的都是如何上好一堂課，對于學(xué)生的長期發(fā)展考慮并不多，更勿論著眼于教育的的`發(fā)展遠(yuǎn)景，作為新時期的教師，這方面欠缺太多了。教學(xué)理論的感悟需要在相應(yīng)的實(shí)踐中融會貫通。
通過這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在，對于今后更好地提高自己必將起到巨大的推動作用。我將以此為起點(diǎn)，讓“差距”成為自身發(fā)展的動力，不斷反思與梳理自己，促使自己不斷成長。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，將靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)采，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
通過學(xué)習(xí)，使我對新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步的理解，對新教材有了一個新的認(rèn)識，獲得了教材實(shí)驗(yàn)操作上的一些寶貴經(jīng)驗(yàn)。其中感觸最深的是新教材特別關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。由原來過多地關(guān)注基礎(chǔ)知識和技能的形成轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯W(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識和技能的同時，更加關(guān)注學(xué)生的情感，態(tài)度、價值觀。新教材的編寫從兒童的現(xiàn)實(shí)生活和童真世界出發(fā)。圖文并茂，版式多樣、風(fēng)格活潑，色彩明麗，能吸引學(xué)生閱讀，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。因此，面對耳目一新的教材。我們當(dāng)教師的就應(yīng)該理解教材目標(biāo)，明白把握教材編排的特點(diǎn)，選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的有利益學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)情境。從而達(dá)到激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動的參與到教學(xué)中來。從而真正體現(xiàn)“以人為本”、“以學(xué)生為中心”，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人而不是知識的奴隸。
總之，通過這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，體會到作為教師，要終身學(xué)習(xí)，平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。只有及時地充實(shí)自己，提高自己。面對競爭和壓力，我才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。通過學(xué)習(xí)掌握學(xué)習(xí)技巧、策略,最終學(xué)會學(xué)習(xí)。
1、理清不同學(xué)段目標(biāo)要求，做個熟悉教材的教師。
在小學(xué)數(shù)學(xué)四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中，“數(shù)與代數(shù)”這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域約占50%，可以見得它在義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程中占有重要地位。馮家茂校長的講座，圍繞三大目標(biāo)，結(jié)合數(shù)學(xué)教材的三個課例實(shí)例，分析了數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的誤區(qū)以及解決問題的方法，讓我們重溫課程標(biāo)準(zhǔn)里的幾個知識技能目標(biāo)動詞和過程性目標(biāo)動詞的含義。使我體會最深刻的是在讀解不同學(xué)段教學(xué)目標(biāo)的差異時，以同分母分?jǐn)?shù)加減法為例，引領(lǐng)我們?nèi)绾问煜ばW(xué)數(shù)學(xué)科整套教材的編排，如何揣摩編者的意圖，從而準(zhǔn)確地區(qū)分第一學(xué)段與第二學(xué)段不同的目標(biāo)要求，明確課堂教學(xué)的知識點(diǎn)是在什么基礎(chǔ)知識上進(jìn)行教學(xué)的，又為今后什么知識做哪些準(zhǔn)備。培訓(xùn)學(xué)習(xí)將影響我今后的教學(xué)觀念，不能只參考教案“見書教書”，應(yīng)做一個研究教材、靈活運(yùn)用教材的教師。
2、改變教育教學(xué)方式，做個幸福的教師。
《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者”?？墒情L期以來，以知識傳授為主的應(yīng)試教育方式，嚴(yán)重束縛了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。因此，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動是我們的必然選擇。陳雪輝老師主講的“《圖形的運(yùn)動》課標(biāo)解讀及教學(xué)思考”講座，以自身在教學(xué)過程中遇到的三個主要困惑問題引入，分別從學(xué)習(xí)價值、核心概念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求、教學(xué)思考五個方面闡述了小學(xué)階段圖形運(yùn)動教學(xué)的策略。特別是她始終以學(xué)生的已有的知識經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，站在學(xué)生的思維角度去組織數(shù)學(xué)教學(xué)活動，充分體現(xiàn)了教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者。以往我常常怨嘆自己辛苦的教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績就是得不到提高，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，今后將借鑒陳雪輝老師的成功經(jīng)驗(yàn)，以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)為組織教學(xué)依據(jù)，靈活地運(yùn)用教材實(shí)施數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，這樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)使得學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中獲得必需的數(shù)學(xué)知識，在學(xué)生感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅時，教師也從不同學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同發(fā)展中獲取當(dāng)老師的幸福。
總之，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)留給我很多思考，讓我認(rèn)識到了新課程標(biāo)準(zhǔn)的教材的整體結(jié)構(gòu)與每個學(xué)段內(nèi)容的關(guān)系，也深深體會到培訓(xùn)學(xué)習(xí)的必要性和繼續(xù)教育的重要性，今后我的教育教學(xué)生涯一定要不斷地學(xué)習(xí)，努力提升自己的專業(yè)知識與教學(xué)能力，帶著收獲與感悟，在自己的教學(xué)崗位上創(chuàng)出屬于自己的一片天地。
民警政治能力提升培訓(xùn)心得體會篇九
2月23日—24日，我有幸參加了為期兩天的《丘北縣校（園）長暨骨干教師能力提升培訓(xùn)班》（第二期）的教育專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)。23日上午聆聽了縣委常委、副縣長、縣駐村扶貧工作隊(duì)副總隊(duì)長王玫同志在開班儀式上的講話。王玫隊(duì)長從“教育扶貧的重要性和艱巨性”“舉辦培訓(xùn)的意義”、“舉辦培訓(xùn)的背景和要求”、“對培訓(xùn)學(xué)習(xí)的要求”四個方面針對此次培訓(xùn)作了重要講話。接著，丘北縣教工委書記、丘北縣教育體育局黨組書記、局長謝金年同志作了題為《全國教育大會精神宣講》的專題講座。謝金年局長站在講政治的高度，從“對教育的定位”、“教育的首要問題和根本任務(wù)”、“教育的評價導(dǎo)向”、“9個堅(jiān)持”和“6個下功夫”幾方面對大會的精神作了宣講，并結(jié)合教育大會精神，從丘北縣學(xué)校管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育質(zhì)量提升和教育扶貧等方面進(jìn)行了全方位闡釋，為今后學(xué)校管理和教育工作指明了方向。最后，錦屏中心小學(xué)校校長楊秀珍同志作了題為《與眾不同的教育——辦學(xué)特色》的專題講座，楊秀珍校長從“校本特色”、“鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)”、“校本特色課程開發(fā)”幾方面進(jìn)行交流展示，為全縣學(xué)校特色建設(shè)起到了示范、引領(lǐng)作用。下午，曰者中學(xué)校校長陳紅坤作了題為《山水曰中和諧家園》的校園文化建設(shè)專題講座，陳紅坤校長從打造以“上善若水”為主題的校園文化建設(shè)的“醞釀構(gòu)思”“前期規(guī)劃”、“開工建設(shè)”、“成果展示”、“二期規(guī)劃”幾方面進(jìn)行交流展示，為全縣學(xué)校的校園文化建設(shè)起到了示范、引領(lǐng)作用。接著，丘北縣人民政府教育督導(dǎo)室負(fù)責(zé)人王慶文同志作了題為《教育公平——義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展》的`專題講座，王慶文督學(xué)政策解讀的角度，以對丘北教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的展望，對義務(wù)教育均衡發(fā)展的相關(guān)政策進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。最后，丘北縣教工委副書記殷國蘭同志作了題為《加強(qiáng)黨對教育的領(lǐng)導(dǎo)——基層黨組織建設(shè)》的專題講座，在講座中，殷國蘭書記強(qiáng)調(diào)“以黨建引領(lǐng)教育的管理模式”，結(jié)合丘北教育的現(xiàn)狀，針對當(dāng)前學(xué)校存在的問題不留情面、一針見血地指出，并提出合理化的整改意見，最后對學(xué)校的黨建工作提出了嚴(yán)格要求和工作部署。24日上午，丘北縣疾控中心結(jié)核病防治科科長張紅丹同志作了題為《學(xué)校及學(xué)生疾病防控》的專題講座，張紅丹科長從專業(yè)的角度，從“結(jié)核病的形成”、“結(jié)核病的傳播”、“結(jié)核病的危害”、“結(jié)核病的防控”等幾方面作了通俗易懂的講解。接著，八道哨中心校教師孫青同志作了題為《課堂反思與評價》的專題講座，孫青老師從“課堂現(xiàn)狀分析”、“關(guān)于備課”、“關(guān)于聽課”、“關(guān)于評課”等幾方面，從一線教師的角度，對課堂教學(xué)的反思與評價進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。丘北縣第二小學(xué)校副校長張發(fā)春同志以自己的專業(yè)成長經(jīng)歷為素材，結(jié)合自己外出培訓(xùn)的感悟，作了題為《在培訓(xùn)中找尋自己》的激情洋溢的發(fā)言。八道哨中學(xué)校教師夏竣沅以自己參加教育工作的感悟，從年輕教師的角度，作了題為《如何成為一名新時代的合格教師》的發(fā)言。最后，丘北縣第一中學(xué)校副校長羅東同志作了題為《新高考解讀》的專題講座。下午，云南師范大學(xué)丘北附屬中學(xué)小學(xué)部部長兼書記李云海同志從學(xué)校管理者的角度，以以匯報外出培訓(xùn)心得的方式，作了題為《學(xué)校管理工作的簡要思考》的專題講座。接著，錦屏中心校教務(wù)主任馬小青從教學(xué)管理的角度，以匯報外出培訓(xùn)心得的方式，為此次培訓(xùn)分享了一場題為《做有情懷的老師辦有溫度的教育》的精彩講座。最后，丘北縣教工委書記、丘北縣教育體育局黨組書記、局長謝金年同志語重心長地此次培訓(xùn)作了總結(jié)發(fā)言，對培訓(xùn)方式和組織給予了充分肯定，并指出了存在的不足之處及對今后的工作作出部署，要求全縣教育工作者在要做好四件事：
一是堅(jiān)決做好教育扶貧工作；
二是要努力辦好每一所學(xué)校；
三是狠抓師德師風(fēng)；
四是推進(jìn)教育理念、教育評價、教育方式的轉(zhuǎn)變。
參加此次培訓(xùn)，聆聽了十二場精彩的講座，兩個重要的講話，使我受益匪淺。首先，本次培訓(xùn)都是本土專家做講座，非常接地氣、很實(shí)在，豐富的主題設(shè)定，遞進(jìn)的培訓(xùn)模式，鮮活的案例呈現(xiàn)，精辟的理論闡述讓全體參訓(xùn)教師享受了一場文化盛宴。對一些存在的問題、遇到的困惑、解決的辦法、成功的經(jīng)驗(yàn)、具體的操作方法、豐碩的成果，大家都能看得到、摸得著、領(lǐng)會得了；其次，參加培訓(xùn)對我是一次心靈的洗禮，思想認(rèn)識大大提高。讓我重新審視自己以往的教育工作，從思想觀念到工作方法上認(rèn)識自己的不足，在新形式下對新時代教師的要求有了全新的認(rèn)識和理解。
總之，通過參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對教育大會的精神有了全面的了解，通過對“9個堅(jiān)持”和“6個下功夫”的再次研讀和領(lǐng)會，我深知作為一名新時代教育工作者的責(zé)任之大，任務(wù)之艱巨。在今后的工作中，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)教育大會精神，用“四有好老師”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，加強(qiáng)教學(xué)研究，勇于踐行教學(xué)改革，樹立終身學(xué)習(xí)觀，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，積極發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用，把參加培訓(xùn)學(xué)到的知識，結(jié)合學(xué)校、年級、班級實(shí)際，運(yùn)用到工作中去，努力實(shí)現(xiàn)教育理念、教育評價、教育方式的更新和轉(zhuǎn)變。
民警政治能力提升培訓(xùn)心得體會篇十
為貫徹安徽省示范性高等職業(yè)院校合作委員會文件精神，5月5日至6日，我校組織教務(wù)處處長、教研室主任及骨干教師10名赴合肥參加安徽省高等職業(yè)院校教師信息化教學(xué)能力提升培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，為全面推動我校教師信息化教學(xué)能力提升打開新的局面。
科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，使得以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)，越來越深刻的改變著我們的工作、學(xué)習(xí)和生活方式。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用等能力，已成為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。素質(zhì)教育的不斷深化，對教師的要求也不斷提高，只有高素質(zhì)的教師，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，為了適應(yīng)工作的需要，教師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的提高，才能適應(yīng)當(dāng)今教育發(fā)展的需要。培養(yǎng)學(xué)生掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，是信息社會對人才的基本要求，也是增強(qiáng)綜合國力的一個重要組成部分，對于現(xiàn)代教師而言，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育的一大趨勢。信息技術(shù)教育培訓(xùn)給我?guī)砹艘淮闻c現(xiàn)代技術(shù)接觸的機(jī)會。
培訓(xùn)班上，常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長眭碧霞介紹了“信息技術(shù)推動教學(xué)改革，促進(jìn)教師成長”；高等教育出版社高職出版事業(yè)部副主任洪國芬介紹了“智慧職教助力職業(yè)教育信息化教學(xué)”；常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、電氣工程學(xué)院副院長陳小艷介紹了“基于智慧教育的資源建設(shè)與應(yīng)用”；安徽工商職業(yè)學(xué)院谷小城分享了信息化教學(xué)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)交流；高等教育出版社教學(xué)服務(wù)管理部首席策劃周健介紹了“高等教育出版社資源檢索系統(tǒng)使用介紹”；安徽省警官學(xué)院劉雪蕾，全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽-高職組信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽一等獎獲獎?wù)呓榻B了職業(yè)院校教學(xué)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，并用多個案例詳細(xì)介紹如何進(jìn)行信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，如何體現(xiàn)職業(yè)教學(xué)的職業(yè)性、信息技術(shù)運(yùn)用和課堂教學(xué)的三者融合。
此次培訓(xùn)，心得體會如下：
1、提升視野，感受到信息化教學(xué)的魅力
隨著教育信息化的發(fā)展，信息技術(shù)以前所未有的速度進(jìn)入課堂，越來越多的學(xué)校管理者要求教師不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能，特別是通過變革學(xué)習(xí)方式，以促進(jìn)學(xué)習(xí)者發(fā)展適應(yīng)信息時代所需的`知識、能力和素養(yǎng)，并逐步探索新型信息化教學(xué)模式，以適應(yīng)這種新的變化和挑戰(zhàn)。
2、更新觀念，體驗(yàn)信息技術(shù)支持下的知識創(chuàng)新教學(xué)
職業(yè)教育需要創(chuàng)新教育，創(chuàng)新知識教學(xué)、創(chuàng)新論壇是以觀點(diǎn)為中心的，而傳統(tǒng)的建構(gòu)主義則是以活動為中心的。傳統(tǒng)教學(xué)缺少與學(xué)生的互動，忽視學(xué)生充分的思維過程，教學(xué)創(chuàng)新所要體現(xiàn)的就是要變傳授式教學(xué)為研究性教學(xué)，變經(jīng)驗(yàn)教學(xué)為反思性教學(xué)，變封閉式教學(xué)為開放性教學(xué)，要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，未來教育發(fā)展的方向
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴(kuò)大勞動規(guī)模的典型形式，勞動因素被網(wǎng)絡(luò)替代，并不意味著教師是多余的，相反，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護(hù)者，其作用也在逐步提升。
4、良好的信息素養(yǎng)，教師必須具備
信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征，在信息社會，高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具對資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要，成為一名現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
5、不同地域同行的交流，了解自身的優(yōu)勢和不足
這次的培訓(xùn)不僅提供了很好的學(xué)習(xí)信息化教學(xué)能力的機(jī)會，也發(fā)現(xiàn)了各地的差異和不足。
此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富充實(shí)，參加培訓(xùn)的教師收獲頗豐，普遍感到了大數(shù)據(jù)時代教師信息化能力提升的迫切性。通過學(xué)習(xí)，教師們找到了差距和不足，明確了下一步的努力方向。同時，本次培訓(xùn)對提高我院教師教學(xué)信息化水平，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，推動信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，促進(jìn)課堂教學(xué)模式改革，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量起到了積極促進(jìn)作用。
民警政治能力提升培訓(xùn)心得體會篇十一
xx月xx日，我有幸參加了xx市北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)會，聆聽了xx老師對數(shù)學(xué)教材的解讀與介紹，我受益匪淺，感受頗多。
在創(chuàng)設(shè)“情境”和設(shè)計(jì)“問題串”的過程中，每一位教材的執(zhí)筆者最關(guān)注，實(shí)際上也是整個編寫團(tuán)隊(duì)最費(fèi)心思調(diào)研、思考、不斷討論的最主要問題就是“由一個特定情境承載的課程內(nèi)容所引發(fā)的關(guān)鍵學(xué)習(xí)目標(biāo)到底是什么”“學(xué)生進(jìn)入這個情境后可能的思考過程、方法策略、問題困惑又是什么”“如何有機(jī)地把學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程有機(jī)地、內(nèi)在地整合成一條主線，即‘問題串’”。事實(shí)上，學(xué)生隨著這一特定意義下“問題串”的學(xué)習(xí)與思考過程，將自始至終會圍繞著本單元最核心的內(nèi)容、最有價值的話題展開數(shù)學(xué)活動，而活動的有效開展和不斷深入將直接有助于學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，因而這個過程同時體現(xiàn)了教師的教學(xué)過程，而且好的“問題串”還能有效地幫助教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高質(zhì)量的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。同時，“問題串”的設(shè)計(jì)、選擇與呈現(xiàn)直接服務(wù)于課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這無疑對廣大基層的一線教師準(zhǔn)確理解和駕馭教材、創(chuàng)造性開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動提供了方便，也能有效避免教師反映過去教材提供的問題開放性過大、目的不明晰而造成的教與學(xué)的困難。
(二)在課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的背景下，更加重視學(xué)習(xí)目標(biāo)的整體實(shí)現(xiàn)
教材一直關(guān)注學(xué)生在知識技能、數(shù)學(xué)思考、解決問題和情感態(tài)度等各方面的全面發(fā)展。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的精神，為促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的整體實(shí)現(xiàn)，在以下方面進(jìn)行了持續(xù)努力：
1、注重基本活動經(jīng)驗(yàn)和基本思想
對于基本活動經(jīng)驗(yàn)，教材主要通過兩種形式體現(xiàn)。第一，設(shè)計(jì)專門的積累活動經(jīng)驗(yàn)的課，在這些課中一般不以學(xué)習(xí)某個具體的概念、公式為目標(biāo)，而是通過設(shè)計(jì)活動幫助學(xué)生積累從事數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗(yàn)和數(shù)學(xué)思考的經(jīng)驗(yàn)。例如，一年級上冊第14頁“快樂的午餐”，這是一節(jié)新增的幫助學(xué)生積累“一一對應(yīng)”活動經(jīng)驗(yàn)的課，幫助學(xué)生體會數(shù)量的多與少，為后面學(xué)習(xí)數(shù)的大小的意義奠定基礎(chǔ)。第二，在一節(jié)課學(xué)習(xí)的“問題串”中，設(shè)計(jì)積累活動經(jīng)驗(yàn)的活動和問題。例如，三年級面積的學(xué)習(xí)，教材在問題串中設(shè)計(jì)了一個問題：如何比較兩個通過直接觀察無法判斷的圖形的面積?學(xué)生可以通過將兩個圖形重疊后再剪拼比較。進(jìn)一步，如果兩個圖形不能移動，學(xué)生將想到用統(tǒng)一的小的“單位”(如橡皮、硬幣、小方塊等)來量，哪個圖形含的“單位”多哪個圖形的面積就大。在這個問題中，學(xué)生積累了“運(yùn)用小實(shí)物的某一個表面去度量大的物體的面積”的經(jīng)驗(yàn)，在為形成“面積單位”打下了基礎(chǔ)的同時，也進(jìn)一步感受了面積的意義。
對于基本數(shù)學(xué)思想，教材力求通過設(shè)計(jì)活動和問題，體現(xiàn)抽象、推理和模型思想。對于抽象，體現(xiàn)從數(shù)量到數(shù)、從物體到圖形的抽象，以及從數(shù)到字母的抽象。對于推理，既體現(xiàn)歸納、類比等合情推理，鼓勵學(xué)生進(jìn)行猜想;又針對小學(xué)生的特點(diǎn)，鼓勵學(xué)生運(yùn)用自己的語言和多種方式說明道理。對于模型思想，將體現(xiàn)數(shù)學(xué)建模的全過程。實(shí)際上，教材中到處體現(xiàn)著基本數(shù)學(xué)思想，這里僅舉一年級的一個例子。對于數(shù)的認(rèn)識，非常重要的是體現(xiàn)從數(shù)量到數(shù)的抽象過程，在一年級上冊第4頁“快樂的家園”，體現(xiàn)出從1個太陽、1棵樹、1個蘿卜、1筐蘿卜等數(shù)量中抽象出數(shù)“1”的過程，以及從其他數(shù)量中抽象出其他數(shù)的過程。
2、注重體現(xiàn)“從頭到尾”思考問題的過程
部分內(nèi)容問題串的設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了“發(fā)現(xiàn)和提出問題、分析和解決問題”的全過程。例如，一年級下冊第49頁“采松果”，首先鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題，然后鼓勵學(xué)生分析和解決問題。教材還設(shè)計(jì)了專門培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題能力的活動，并且根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，有不同的設(shè)計(jì)要求。同時，在每學(xué)期期中的整理與復(fù)習(xí)中，專門設(shè)立了“我提出的問題”的欄目，鼓勵學(xué)生整理在學(xué)習(xí)過程中提出的問題，以及在回顧整理的基礎(chǔ)上再提出新的問題。目前，教材呈現(xiàn)的問題都來源于真實(shí)的學(xué)生調(diào)研，征集了學(xué)生在整理與復(fù)習(xí)的過程中提出的有代表性、有價值的問題，包括他們的一些“發(fā)現(xiàn)”。比如：“七巧板中為什么沒有長方形”，“為什么能夠站穩(wěn)的都是立體圖形?我們能想辦法讓平面圖形站穩(wěn)嗎”，“生活中的數(shù)數(shù)不完，咱們能學(xué)完嗎”。盡管一年級的學(xué)生語言可能還稍顯稚嫩，但他們的不斷思考、不斷的“新”想法使我們感動，相信也一定會給廣大同齡小朋友以啟發(fā)。
3、注重在理解的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)對重要數(shù)學(xué)概念的掌握和基本運(yùn)算技能的.形成
為了提高學(xué)生對于基礎(chǔ)知識的理解和基本技能的形成，教材采取了體現(xiàn)知識的形成過程、多角度理解、將知識和技能加以應(yīng)用等形式。例如，對于多角度理解，教材通過設(shè)計(jì)問題和活動，鼓勵學(xué)生舉例、解釋、描述、聯(lián)系，還通過提供學(xué)具操作、圖形直觀等形式為學(xué)生理解提供適當(dāng)?shù)摹澳_手架”。例如，如前所述，對于加法和減法意義的學(xué)習(xí)，教材除了體現(xiàn)從多個情境中反復(fù)體會并抽象出數(shù)學(xué)運(yùn)算的過程，同時增加了根據(jù)算式要求學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)“講故事”或者“畫一畫”的活動和練習(xí)，體現(xiàn)對于運(yùn)算意義的理解。又如，為了幫助學(xué)生理解運(yùn)算的道理，教材為學(xué)生提供了學(xué)具(小棒、計(jì)數(shù)器、方塊、數(shù)線等)，并做了系統(tǒng)設(shè)計(jì)。一年級“20以內(nèi)進(jìn)位加法和退位減法”，以小棒為主要的學(xué)具，鼓勵學(xué)生借助小棒探索方法;同時以計(jì)數(shù)器、數(shù)線為輔助學(xué)具，幫助學(xué)生加強(qiáng)對于算理的理解。可以說，新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)第4版教材基本改變了“依靠記憶理解概念”“依靠簡單重復(fù)訓(xùn)練形成技能”的做法。
4、注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣是新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)的不懈追求。修訂后的新版教材通過呈現(xiàn)豐富的情境、設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)性的問題、呈現(xiàn)方式的多樣性、體現(xiàn)數(shù)學(xué)的價值，以及自始至終伴隨學(xué)習(xí)全過程的4個典型“人物”各具特色的活動與對話等，以求達(dá)到不斷激發(fā)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)興趣的目的。同時教材始終貫穿對學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。比如，對于反思習(xí)慣，教材通過多種層次的活動鼓勵學(xué)生對于學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行評估和總結(jié)。在每學(xué)期都安排整理與復(fù)習(xí)、總復(fù)習(xí)，鼓勵學(xué)生進(jìn)行階段總結(jié)。在整理與復(fù)習(xí)、總復(fù)習(xí)中，不僅僅是設(shè)計(jì)一些題目供學(xué)生練習(xí)鞏固，更設(shè)計(jì)了“回顧整理”、“回顧與交流”幫助學(xué)生通過解決問題回顧學(xué)習(xí)過程、整理學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時體現(xiàn)學(xué)生的成長足跡。在每學(xué)期都安排了“本學(xué)期你學(xué)到了什么”，旨在幫助學(xué)生對于本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行梳理。在綜合與實(shí)踐中，安排了學(xué)生自評的活動。久而久之，學(xué)會自我反思將逐漸成為學(xué)生們內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì)而受用終身。
(三)遵循不同學(xué)生獲得不同發(fā)展的理念，為學(xué)生提供個性化的學(xué)習(xí)機(jī)會
本套教材多年來一直積極倡導(dǎo)“不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上獲得不同的發(fā)展”這一現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育理念。在新一輪教材修訂過程中，進(jìn)一步探索如何尊重學(xué)生發(fā)展的多樣化、豐富性和差異性，努力為學(xué)生提供更多的個性化學(xué)習(xí)的機(jī)會。
一方面，教材通過設(shè)計(jì)拓展性問題和作業(yè)、提供更好豐富的閱讀材料等體現(xiàn)教材的彈性和可選擇性;另一方面，更為重要的是，教材編寫過程中，自始至終把“不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上獲得不同的發(fā)展”這一理念作為指導(dǎo)教材編寫的重要準(zhǔn)則，面對同一個情境、同一句話語、同一個問題、同一個方法，在教材容量、題材版面、呈現(xiàn)方式允許的前提下，盡可能關(guān)注學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)過程，引導(dǎo)學(xué)生從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的第一天始，學(xué)會尊重并欣賞他人對于同一內(nèi)容的不同理解，學(xué)會尊重并欣賞他人生活經(jīng)驗(yàn)、思維方式的獨(dú)特性和多樣性，學(xué)會獨(dú)立思考并積極與他人分享自己對問題的獨(dú)特解。因此，第4版教材依然通過就同一問題情境提出不同角度的問題或開放性問題，呈現(xiàn)學(xué)生的多種想法、甚至是學(xué)生的原始作品，在綜合與實(shí)踐活動中鼓勵學(xué)生獲得不同的體驗(yàn)等各種形式。所有這一切努力，都是在試圖傳達(dá)這套教材在尊重每一個個體、體現(xiàn)人文關(guān)懷、倡導(dǎo)教育民主、鼓勵獨(dú)立思考與自由表達(dá)、提倡合作與交流等價值觀念上的點(diǎn)滴努力與探索。
總之，教材力求從學(xué)生經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，體現(xiàn)“從頭到尾”思考問題的過程;在此過程中，獨(dú)立思考與合作學(xué)習(xí)貫穿始終，練習(xí)與鞏固適時適度，學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師指導(dǎo)相輔相成;最終在突顯數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)、強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)理解的學(xué)與教共進(jìn)的過程中，達(dá)到基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗(yàn)并重，發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力、分析和解決問題能力共同發(fā)展。
民警政治能力提升培訓(xùn)心得體會篇十二
7月27日上午，我在縣xx高中參加了xxxx年xx縣小學(xué)教師全員能力提升的培訓(xùn)，本次培訓(xùn)旨在提高我縣小學(xué)教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)知識、課堂教學(xué)能力、課題研究能力等，切實(shí)提高我縣小學(xué)教師教育教學(xué)理論、教學(xué)技能和實(shí)踐能力等方面的水平。通過傾聽王飛專家、優(yōu)秀教學(xué)能手曾蕊教師的精彩講座，我受益匪淺。針對王飛專家的有效提高語文課堂教學(xué)實(shí)效的關(guān)鍵在于返璞歸真這一課題，我有如下的啟發(fā)與思考。
當(dāng)今的小學(xué)語文教學(xué)改革在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、增強(qiáng)學(xué)生語文綜合素養(yǎng)全面提升等方面所取得的成效，應(yīng)該說是有目共睹的。但是由于諸多原因，小學(xué)語文新課程實(shí)施過程中所出現(xiàn)的不符合語文新課標(biāo)精神、偏離語文學(xué)科性質(zhì)和特點(diǎn)的教學(xué)行為也是比較多的。而作為一線小學(xué)語文教師的我們在課程改革的浪潮中如何才能把握好語文課堂固有的本色，做好真正意義的語文教學(xué)呢？只有注意語文學(xué)科的特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握語文課程的性質(zhì)，才能使語文課堂教學(xué)返璞歸真，實(shí)現(xiàn)真正意義上的語文本色。
語文教學(xué)離不開字、詞、句、段、篇，離不開聽、說、讀、寫，離不開感悟、積累和運(yùn)用等實(shí)實(shí)在在的語言實(shí)踐活動。一堂真實(shí)本色的語文課，需要師生共同關(guān)注文本，讓學(xué)生和文本零距離接觸，通過閱讀去感受語言文字的魅力，通過對語言文字的咀嚼品味來積淀知識、傳承民族文化，通過挖掘文本獲得豐富的情感體驗(yàn)。從文本的字里行間體會人物心情，深入地理解文本，從而促進(jìn)言語能力的提高。
因此，把握好語文教學(xué)固有的本色，展現(xiàn)真實(shí)、有效的課堂，教什么，怎么教，學(xué)什么，怎么學(xué)，都應(yīng)要回歸到對文本的閱讀體驗(yàn)中來，緊扣文本這個重點(diǎn)確定教學(xué)目標(biāo)，以學(xué)生對文本的閱讀體驗(yàn)為著眼點(diǎn)扎扎實(shí)實(shí)地教，給學(xué)生充分的識、寫、讀、背的時間，讓學(xué)生理解、掌握、積累和運(yùn)用字、詞、句、段等最基礎(chǔ)的語文知識技能。這樣才不失語文課堂教學(xué)固有的本色，實(shí)現(xiàn)真正意義上返璞歸真的語文課堂教學(xué)。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程。”這個“對話”的主體是學(xué)生，讀書是閱讀教學(xué)的主體環(huán)節(jié)，是語文課堂教學(xué)的“本”，應(yīng)該占有課堂教學(xué)的主要板塊。因而，語文教學(xué)應(yīng)該重視朗讀，讓朗朗書聲回歸課堂，回歸校園！應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會享受朗讀，用心吟誦，讓自己的心與文本產(chǎn)生共鳴。朗讀，要成為學(xué)生語文學(xué)習(xí)的日常功課。因?yàn)樽x是學(xué)習(xí)語文的有益方法，“書讀百遍，其義自見”，只有反復(fù)朗讀，才加深理解與體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪?？梢哉f，朗讀是語文課堂教學(xué)的首要任務(wù)，也是還語文課堂教學(xué)的本色，提高語文教學(xué)質(zhì)量的一條重要路徑。也許，有人會說我們在語文課堂教學(xué)過程中不少讓學(xué)生讀書，可也沒見成效。
那么我們是否該反思一下，這是為什么呢？在一些公開課中我們會看到老師讓學(xué)生用各種方式去讀書，有齊讀，小組讀，開火車讀，分男女讀等等，形式多樣，五花八門，課堂上可謂是書聲瑯瑯，余音繞梁?？擅恳淮巫x書老師都沒布置讀書的要求，學(xué)生沒有明確讀書的目的，那么像這樣沒有明確目的的朗讀，豈不是一種“走過場”的形式？因此，語文課堂教學(xué)中，讀是關(guān)鍵，但不可盲目地讀，教師要對學(xué)生進(jìn)行有針對性的讀書訓(xùn)練，既要從教材特點(diǎn)出發(fā)，又學(xué)生的實(shí)際出發(fā)安排學(xué)生讀書，努力做到：首先有明確的目標(biāo)。讀書的方法很多，什么時候該用哪種，教師應(yīng)給予引導(dǎo)。訓(xùn)練學(xué)生在讀中感知、感悟，培養(yǎng)語感，受到熏陶；在讀中積累語言，即“初讀感知——精度領(lǐng)悟——品讀玩味——誦讀積累”。其次要給學(xué)生留有足夠多的讀書時間。一般情況下，時間和效率是成正比的，課堂上安排學(xué)生讀書時間的多少，往往會影響著到閱讀教學(xué)的質(zhì)量，所以課堂上要給學(xué)生充分讀書的時間，切忌“走過場”。
語文課就是教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的課，是學(xué)生學(xué)習(xí)理解和運(yùn)用祖國語言文字的課，是學(xué)生聽、說、讀、寫的綜合實(shí)踐課，是引導(dǎo)學(xué)生提高語文綜合素養(yǎng)的課。語文課堂特別強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)語言文字訓(xùn)練。扎實(shí)的訓(xùn)練在課堂上閃光，同時使學(xué)生能力的得到提高。例如：練習(xí)說文章的主要內(nèi)容，這個能力不是與生俱來的，而概括文章的主要內(nèi)容又是學(xué)生必須具備的一種語文能力。語文課堂中教師要注重訓(xùn)練學(xué)生掌握這種能力，訓(xùn)練的方式多樣，教師可訓(xùn)練學(xué)生用抓住文章重點(diǎn)詞語進(jìn)行說話的方式概括文章主要內(nèi)容，把理解內(nèi)容和語言訓(xùn)練合二為一。而且在我們的課堂中，應(yīng)努力讓訓(xùn)練成為課堂主旋律，讓學(xué)生在字里行間去尋覓去探索，使我們的課堂真正成為學(xué)生的“學(xué)堂”，還語文課堂教學(xué)的本色。
課堂評價不僅僅表現(xiàn)為一些鑒定行的語言式評價，更多的應(yīng)該是教師的一種手勢、一個眼神、一種默許、一種贊同、一個微笑等等，以此給學(xué)生激勵和贊許，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，保持旺盛的學(xué)習(xí)精神，提高自我發(fā)展的信心。
“教學(xué)有法，教無定法”，隨著新課程改革的進(jìn)程，我們在教學(xué)過程中，既要注重新方法新思維的.運(yùn)用，還要不忘語文學(xué)科的自身特點(diǎn)，把握好語文課程的性質(zhì)，還原語問味兒，回歸語文本色，返璞歸真，簡簡單單，扎扎實(shí)實(shí)，才能切實(shí)有效提高語文課堂教學(xué)。
民警政治能力提升培訓(xùn)心得體會篇十三
政治能力是指一個人在運(yùn)用和處理政治資源、政治關(guān)系以及政治決策過程中的能力。在現(xiàn)代社會中，具備政治能力的人不僅可以更好地適應(yīng)社會環(huán)境，還可以更好地實(shí)現(xiàn)個人目標(biāo)。怎樣提升政治能力成為當(dāng)前很多人關(guān)注的問題。通過個人努力和實(shí)踐，我深深體會到了提升政治能力的重要性和一些有效方法，從而分享一些心得體會。
首先，政治能力的提升需要具備扎實(shí)的政治理論知識。政治理論是政治能力的基礎(chǔ)。只有理解政治的本質(zhì)和規(guī)律，才能更好地運(yùn)用相關(guān)政治知識，解決實(shí)際問題。因此，我通過學(xué)習(xí)政治理論書籍、參加政治培訓(xùn)班等方式，不斷增強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)。這一過程中，我逐漸意識到理論知識需要與實(shí)際相結(jié)合，只有從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能更好地運(yùn)用和應(yīng)用政治理論知識。
其次，提升政治能力需要具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。政治活動是人與人之間的相互影響和協(xié)調(diào)的過程。在政治決策中，要能夠準(zhǔn)確地理解他人的觀點(diǎn)和意見，并能夠通過有效的溝通和協(xié)商來達(dá)成共識。為此，我積極參與各種政治討論和辯論活動，鍛煉自己的溝通和表達(dá)能力。同時，我也學(xué)會了傾聽他人的觀點(diǎn)和建議，從不同角度思考問題，避免一意孤行，最終達(dá)到協(xié)調(diào)一致的結(jié)果。
再次，提升政治能力需要具備良好的人際關(guān)系管理能力。在政治活動中，人際關(guān)系是非常重要的。政治能力的提升需要能夠處理好與各方利益相關(guān)者的關(guān)系，建立和諧的合作關(guān)系。在日常工作和生活中，我努力維護(hù)和諧的人際關(guān)系，注重與他人的溝通和交流，尊重他人的意見和權(quán)益。對于不同意見和沖突，我也學(xué)會了妥善處理，避免產(chǎn)生不可挽回的后果。
最后，政治能力的提升需要具備堅(jiān)定的理想信念和領(lǐng)導(dǎo)能力。政治活動通常涉及組織和領(lǐng)導(dǎo)他人，因此，政治能力的提升需要具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力。在這方面，我積極參與組織和領(lǐng)導(dǎo)一些政治活動，鍛煉自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。同時，我也堅(jiān)持自己的理想信念，對于一些重要問題始終保持自己的立場。這樣不僅可以使自己在政治活動中更加堅(jiān)定自信，還可以更好地影響和引導(dǎo)他人。
綜上所述，政治能力的提升是一個不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程。通過對政治理論知識的學(xué)習(xí)，良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，優(yōu)秀的人際關(guān)系管理能力以及堅(jiān)定的理想信念和領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)，我逐漸提升了自己的政治能力。這些積累和體會對于我的個人發(fā)展和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)有著重要的影響。我相信，在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的政治能力，為社會進(jìn)步和個人發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
民警政治能力提升培訓(xùn)心得體會篇十四
政治能力的提升是每個公民都應(yīng)該關(guān)注和努力的方向。作為社會的一分子，我們需要具備一定的政治意識和政治素養(yǎng)，才能更好地參與社會生活，理解和評價政治事件，以及對國家的未來發(fā)展起到積極的作用。在提升政治能力的過程中，我有幸獲得了一些心得體會，希望與大家分享。
第二段：加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提升政治理論水平
政治能力的提升首先要從政治學(xué)習(xí)開始。政治學(xué)習(xí)可以加深對政治的認(rèn)識，提高政治理論水平，進(jìn)而在實(shí)踐中更好地運(yùn)用政治知識。在我自身的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)政治經(jīng)典著作對政治能力的提升起到了重要的作用。例如，讀了《論政治》一書，使我更加深入地了解了政治的本質(zhì)和規(guī)律，為我的政治思考提供了基本框架。此外，我還關(guān)注時事政治新聞和近年來的政治研究成果，通過不斷學(xué)習(xí)和思考，我逐漸形成了自己的政治理論體系，從而提高了我的政治能力。
第三段：參與社會實(shí)踐，鍛煉政治能力
政治能力提升還需要通過參與社會實(shí)踐來鍛煉。參與社會實(shí)踐可以豐富我們對政治的實(shí)際認(rèn)識和操作能力，讓政治知識得以貫徹到實(shí)際行動中。在過去的幾年里，我參與了多次社會實(shí)踐活動，例如參加志愿服務(wù)、社區(qū)活動和學(xué)生組織等。通過這些實(shí)踐，我更深刻地體會到政治的滲透力和重要性，也鍛煉了我的政治能力。在實(shí)踐中，我們需要學(xué)會與他人合作，發(fā)展溝通和談判的技巧，提高領(lǐng)導(dǎo)才能以及理解和處理社會問題的能力。這對提升政治能力都是非常關(guān)鍵的。
第四段：培養(yǎng)思辨能力和價值觀
政治能力的提升還要求我們具備較高的思辨能力和明確的價值觀。思辨能力可以幫助我們分析問題，理清思路，形成合理的判斷和觀點(diǎn)，從而更好地為社會和國家問題提供解決方案。而明確的價值觀則是我們在政治實(shí)踐中的標(biāo)尺和準(zhǔn)則，幫我們判斷和選擇正確的政治行為。為了提升這些能力，我經(jīng)常參加辯論、演講和研討會等活動，通過與他人交流和碰撞，不斷培養(yǎng)自己的思辨能力和強(qiáng)化自己的價值觀。
第五段：加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提升道德品質(zhì)
政治能力的提升還需要我們加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提升道德品質(zhì)。政治能力的實(shí)質(zhì)是為人民服務(wù)，為社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。只有擁有較高的道德品質(zhì)和優(yōu)秀的道德修養(yǎng)，我們才能夠真正積極、熱忱、無私地為社會和國家事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。因此，我注重培養(yǎng)自己的道德修養(yǎng)，注重自身的人格塑造，以及努力發(fā)展自己的品質(zhì)和素養(yǎng)。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)我的政治能力也在不斷提升。
在政治能力提升的路上，我深刻體會到了政治素養(yǎng)的重要性，也認(rèn)識到了政治能力是多個方面綜合發(fā)展的結(jié)果。通過加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、參與社會實(shí)踐、培養(yǎng)思辨能力和價值觀，以及加強(qiáng)個人修養(yǎng)，我逐漸提高了我的政治能力。我相信，在未來的發(fā)展中，我會繼續(xù)努力，不斷提升自己的政治能力，為社會和國家的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。希望我們每個人都能關(guān)注政治能力的提升，共同為建設(shè)一個更加美好的社會貢獻(xiàn)一份力量。
民警政治能力提升培訓(xùn)心得體會篇十五
暑假期間，我有幸參加了由我市組織的河北省小學(xué)教師課堂教學(xué)能力提升培訓(xùn)。我們聆聽了中國教育學(xué)會數(shù)學(xué)教育研究發(fā)展中心嘗試教學(xué)理論研究會理事長邱學(xué)華教授那樣高屋建瓴把握著新課程視野之下小學(xué)前沿學(xué)科教育教學(xué)理論，又學(xué)習(xí)了如王紅梅校長、李學(xué)紅、崔海江、桑曉寧、張翼、杜小虎、孔廣文、楊小剛、王海霞等以先進(jìn)的教育教學(xué)理念。他們的課和講座讓我感受頗深，受益匪淺，也讓我充分領(lǐng)略了課堂教學(xué)的無窮藝術(shù)魅力。他們的報告更是使我回味無窮。下面我就參加的這一活動談一點(diǎn)兒自己的粗淺體會和感受。
在這次聽課中我明顯地感受到這些上課的老師都很善于啟發(fā)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生。給我感受最深的是江蘇省南京市東山小學(xué)副校長、特級教師王紅梅老師展示四年級的《生命橋》這一節(jié)課，王紅梅老師的精彩之處在于課堂上引導(dǎo)學(xué)生自己去探究，去發(fā)現(xiàn)，去解決問題，讓學(xué)生用經(jīng)歷去感悟知識形成享受課堂過程。上課前，王老師先給學(xué)生進(jìn)行心理上的調(diào)節(jié)教育——————聽音樂呼吸氣放松，讓學(xué)生輕松地進(jìn)入正課，然后有效引導(dǎo)學(xué)生小組合作探究（自主———小組———共同）學(xué)習(xí)課文。
學(xué)習(xí)了＂邱學(xué)華嘗試教學(xué)法＂之后，深有感觸。它的基本內(nèi)容可以概括為以下六個方面，一是培養(yǎng)興趣，二是狠抓自學(xué)和練習(xí)；三是體現(xiàn)三個看（一看參與面，二看練習(xí)面，三看開口面）；四是作到四個當(dāng)堂（當(dāng)堂練習(xí)，當(dāng)堂校對，當(dāng)堂訂正，當(dāng)堂解決）；五是五個一定要（一定要用課本，一定要學(xué)生討論，一定要學(xué)生提問題，一定要讓學(xué)生有二分之一的時間做練習(xí)，一定要達(dá)標(biāo)）；六是實(shí)施六段式結(jié)構(gòu)。特別是培養(yǎng)一個興趣使我感受最深：調(diào)動小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，引導(dǎo)小學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)。這是“邱學(xué)華教學(xué)法”的基本思想。他認(rèn)為，教師的教是外因，學(xué)生的學(xué)才是內(nèi)因，外因是通過內(nèi)因而起作用，所以如果學(xué)生不愿學(xué)，教師教的再好，作用是不大的，在教學(xué)中，必須充分調(diào)動學(xué)生的主動性，積極性，（）培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生才能學(xué)好。教師的最大本領(lǐng)，應(yīng)該使學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，教師首先要把課上的生動活潑，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。他認(rèn)為，我們研究的.教學(xué)方法改革，主要是研究如何引導(dǎo)小學(xué)生肯學(xué)，愛學(xué)，會學(xué)。他說：“如果全班學(xué)生都喜歡上你的課，你就成功了；如果學(xué)生都討厭上課，甚至見你就頭痛，你就失敗了。”是啊，教師最大的失敗，就是把學(xué)教地使學(xué)生討厭學(xué)。
邱學(xué)華教授是教數(shù)學(xué)的，作為英語教師我們也有很多可以借鑒的東西在里面。教師先不講，讓學(xué)生先練，就是為了讓學(xué)生先嘗試一下。讓學(xué)生先練，必然會遇到困難，這是好事，學(xué)生有問題問了，老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生找到了學(xué)習(xí)上的不足，就能對癥下藥，有的放矢。學(xué)生就會主動去學(xué)習(xí)課本，在課本中尋找線索；主動向別人請教；主動積極思考，直到解決問題。這樣就把學(xué)生推到了主動地位。
通過聆聽邱學(xué)華教育人生，使我深深感悟到：作為一名教師，要想獲取成功，首先要熱愛自己的事業(yè)，一個人連自己的事業(yè)都不熱愛，當(dāng)然不會成功。其次，要有志氣，對自己充滿信心，立下遠(yuǎn)大的抱負(fù)，為國為人民干一番事業(yè)，要在自己面前不斷樹立新的目標(biāo)，如果安于現(xiàn)狀，不求上進(jìn)，天天混日子，就不可能有成功。再其次，要勤奮工作，遠(yuǎn)大的目標(biāo)必須靠一步一個腳印地向前走，才能接近，才能達(dá)到。
在課改的春風(fēng)下，教師的觀念得到了全新的轉(zhuǎn)變。對于新的教育理念，我們接觸很早。先練后講，練在當(dāng)堂；先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練；預(yù)習(xí)展示，反饋達(dá)標(biāo)等科學(xué)的教育教學(xué)方法，給了我很大的啟迪，一定會很好的運(yùn)用到平時的教學(xué)中，爭取更多的進(jìn)步。
1、學(xué)習(xí)精神
在這次講座中，桑曉寧老師說：“名師是從磨練中走出來的?！边@些名師從走上講臺的那一天起，一刻也沒有放松過學(xué)習(xí)。一要系統(tǒng)掌握教法要素。成熟的教法是在一定教學(xué)思想指導(dǎo)下建立起來的，比較穩(wěn)定的教學(xué)活動的基本程序和方法。二要強(qiáng)化教學(xué)技能訓(xùn)練。教學(xué)基本技能是教師必備的基本職業(yè)技能。努力熟悉上課技能，掌握聽課、評課技能，研習(xí)反思技能。唯有通過自身有效的實(shí)踐訓(xùn)練，才能輕車熟路，游刃有余。正是由于有厚實(shí)而廣博的知識基礎(chǔ)，他們才能在教學(xué)中深入淺出，揮灑自如。
2、敬業(yè)精神
只有對教育事業(yè)充滿深厚的愛的教師，才會樂于獻(xiàn)身教育事業(yè)，精心哺育一代新人。一個對所教學(xué)科充滿愛的教師，就會加深對教材的理解，就會富有感情地去教授每一堂課，從而使學(xué)生產(chǎn)生相應(yīng)的情感體驗(yàn)，更深刻地感受與理解教材。一個對學(xué)生充滿愛的老師，才會對學(xué)生誨人不倦，潤物無聲，如甘霖灑向大地般讓教育充滿愛。同時，渾身洋溢著精、氣、神的教師，會給人以精力充沛、心胸豁達(dá)、充滿活力的感覺。在面對困難、挫折、失意時，教師應(yīng)保持樂觀開朗的態(tài)度，既可以激勵自己，又可以給學(xué)生以榜樣示范，像孔子那樣以積極飽滿的情緒去從事教育。教師的活潑開朗的性格，又將會感染到我們的學(xué)生。
3、創(chuàng)新精神
個人功底深淺不一，教學(xué)風(fēng)格各異，面對的學(xué)生不同，同樣的教學(xué)內(nèi)容，不同的人教，課堂效果也不會一樣。不顧客觀實(shí)際情況，只一味簡單的模仿，甚至直接生搬硬套，依樣畫葫蘆，即便畫得再像，也僅僅是形似而已。教學(xué)有法但無定法，學(xué)習(xí)名師，關(guān)鍵在于走到名師課堂的背后，深入思考，于細(xì)微精到處體察揣摩其中的奧妙，結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)際和優(yōu)勢，活學(xué)活用而不是全部拿來，學(xué)會揚(yáng)棄，并在長期的教學(xué)實(shí)踐中不斷嘗試，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，熟能生巧，走出一條新課改之路。這就算學(xué)到了名師課堂的“真經(jīng)”，除此之外，別無他途。
通過這幾次的集中學(xué)習(xí)，我感受很多，收獲也很多，名師扎實(shí)深厚的教學(xué)基本功，大氣自然的教學(xué)風(fēng)格，廣博的知識，駕馭、調(diào)控課堂的能力，親切大方的教態(tài)，靈活的教學(xué)機(jī)智，獨(dú)到智慧的教學(xué)設(shè)計(jì)，富有藝術(shù)性的課堂和精彩的講座，都給我留下了深刻的印象。我將以這次名師觀摩課為契機(jī)，努力向高水準(zhǔn)看齊，對自己嚴(yán)格要求，從各方面找不足、找差距，一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)習(xí)，多做筆記多反思，不斷提高自己的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，通過努力力爭使自己的課堂邁上一個新的臺階！
民警政治能力提升培訓(xùn)心得體會篇十六
有幸參加了本次全國高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)，經(jīng)過學(xué)習(xí)，使我對自己的輔導(dǎo)員工作有了新的認(rèn)識，自己也從此刻踏上了新的起點(diǎn)，謀定了新的目標(biāo)，開啟了新的征程。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)我深刻認(rèn)識到，無論是爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”的“四有”好老師；還是“守好一段渠，種好責(zé)任田”，為學(xué)生點(diǎn)亮理想的燈，照亮前行的路；亦或是精心引導(dǎo)和“栽培”處于人生“拔節(jié)孕穗期”的青年學(xué)生，都需要高校輔導(dǎo)員提升自身的學(xué)生教育管理能力，這就需要培養(yǎng)我們的大情懷，要有愛生情懷，更要有家國情懷。
高校輔導(dǎo)員是一份工作，也是一份職業(yè)，但更是一份事業(yè)。高校輔導(dǎo)員，是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生成長成才的人生導(dǎo)師和健康生活的知心朋友。堅(jiān)持育人為本，德育為先；抓好基層，打牢基礎(chǔ)；穩(wěn)定壓倒一切的育人目標(biāo)，是我們輔導(dǎo)員的指明燈。因此，在日常事務(wù)工作過程中，我們要正確認(rèn)識和看待輔導(dǎo)員的地位，要有職業(yè)自信與自豪；要知道輔導(dǎo)員工作的創(chuàng)新，最終是為了落地轉(zhuǎn)化為服務(wù)；要緊緊圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，認(rèn)真落實(shí)“立德樹人”這一根本任務(wù)。輔導(dǎo)員作為與學(xué)生接觸最近的一支隊(duì)伍，是育人的主力軍與生力軍，我應(yīng)主動思考如何“立德樹人”，應(yīng)主動將工作使命感的高度轉(zhuǎn)化為日常管理教育工作的深度，不斷提升自己的能力水平，在思想政治教育工作上下功夫，在堅(jiān)定學(xué)生理想信念教育上下功夫，在做實(shí)做細(xì)、創(chuàng)新創(chuàng)活上下功夫。
民警政治能力提升培訓(xùn)心得體會篇十七
第一段：引言和背景介紹（150字）
作為維護(hù)社會穩(wěn)定的重要力量，民警在日常工作中承擔(dān)著維護(hù)秩序、保護(hù)人民安全的責(zé)任。然而，時代的發(fā)展和社會的變遷，使得民警面臨著新的挑戰(zhàn)和任務(wù)。為了適應(yīng)新的工作環(huán)境和提升綜合素質(zhì)，我們民警積極參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷探索提升自身能力的方法和途徑。在這個過程中，我積累了一些心得體會。
第二段：增強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)（250字）
作為警察，專業(yè)素養(yǎng)是我們的核心競爭力。通過參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我深感專業(yè)知識的重要性。警察技能的提升需要不斷學(xué)習(xí)新的理論知識，并將其與實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)新工作方法。我通過參與刑偵訓(xùn)練，不斷提升自己的勘查、偵破和預(yù)防能力。同時，我還利用業(yè)余時間深入學(xué)習(xí)法律法規(guī)，不斷完善自己的執(zhí)法水平。專業(yè)素養(yǎng)的提高，讓我更加高效地完成日常工作任務(wù)，為人民群眾提供更好的服務(wù)。
第三段：優(yōu)化溝通能力（250字）
作為民警，與群眾的溝通是日常工作中的重要一環(huán)。在與人交往的過程中，溝通技巧是非常重要的。通過學(xué)習(xí)有效的溝通技巧，我能更好地與人民群眾溝通，了解他們的需求和心聲。我參加了一些溝通技巧培訓(xùn)，學(xué)到了與不同人群溝通的方法和技巧。同時，我也通過實(shí)踐不斷錘煉自己的溝通能力。正確認(rèn)識溝通的重要性，提高溝通能力，可以更好地贏得群眾的信任和支持。
第四段：加強(qiáng)協(xié)作能力（250字）
作為一名民警，與同事之間的協(xié)作是至關(guān)重要的。當(dāng)處理一起案件時，團(tuán)隊(duì)合作是必不可少的。因此，我注重與其他同事的溝通和協(xié)作，并積極參與團(tuán)隊(duì)活動。在實(shí)際工作中，我發(fā)現(xiàn)加強(qiáng)協(xié)作能力并非易事，因?yàn)槊總€人的思維方式和工作習(xí)慣不同。通過與不同的同事合作，我學(xué)會了傾聽他人的觀點(diǎn)，相互包容和尊重，找到諸多共同點(diǎn)，并將其轉(zhuǎn)化為有效的工作方法。通過協(xié)作讓我們的團(tuán)隊(duì)精誠合作，共同完成工作任務(wù)。
第五段：提高應(yīng)急處置能力（300字）
作為民警，我們時刻都會面臨各種各樣的突發(fā)情況，因此提高應(yīng)急處置能力是非常重要的。我參加了一些應(yīng)急演練和救援培訓(xùn)，學(xué)到了如何迅速判斷和處理緊急情況。同時，我還注重加強(qiáng)自身的身體素質(zhì)，提高心理承受能力，以應(yīng)對長時間高強(qiáng)度的工作。在實(shí)際工作中，我深感應(yīng)急處置能力的重要性。只有在緊急情況下能迅速反應(yīng)和冷靜處理，才能更好地保護(hù)人民安全。
結(jié)束段：總結(jié)和展望（200字）
通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的能力得到了提升，更好地適應(yīng)了新的工作環(huán)境和任務(wù)。專業(yè)素養(yǎng)的加深、溝通能力的提高、協(xié)作能力的加強(qiáng)以及應(yīng)急處置能力的提升，讓我能更好地履行警察職責(zé)，為社會維穩(wěn)和人民平安做出貢獻(xiàn)。未來，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自我，成為一個更優(yōu)秀的民警。
民警政治能力提升培訓(xùn)心得體會篇十八
第一段：引言和背景介紹（200字）
政治能力的提升對于一個人的個人發(fā)展和社會成就都具有重要意義。作為現(xiàn)代社會的一員，我們面臨著繁雜復(fù)雜的社會問題和政治挑戰(zhàn)，只有具備較高的政治能力，才能在這個競爭激烈的社會中脫穎而出。在這篇文章中，我將分享我的政治能力提升的心得體會，希望對讀者們提供一些幫助和啟示。
第二段：加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)的重要性（200字）
首先，加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)是提高政治能力的基礎(chǔ)。政治思想是政治行為的指導(dǎo)，而政治能力則是將政治思想轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動的能力。通過學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理、黨的路線方針政策和國家的政治制度，我們能更加深入地了解政治的本質(zhì)和規(guī)律。只有牢固樹立正確的政治思想，才能在實(shí)踐中更好地應(yīng)對各種政治挑戰(zhàn)，為人民謀利益，為國家謀發(fā)展。
第三段：培養(yǎng)政治參與意識的必要性（200字）
其次，培養(yǎng)政治參與意識是提高政治能力的重要環(huán)節(jié)。作為公民，我們有權(quán)利和義務(wù)參與國家政治事務(wù)，對于民主政治體制的維護(hù)和發(fā)展發(fā)揮著重要作用。積極參與選舉投票、政治討論和社會活動，能夠提高我們對政治問題的敏感度和理解力。通過參與政治事務(wù)的實(shí)際操作，我們能夠增強(qiáng)實(shí)踐能力，拓寬視野，積累經(jīng)驗(yàn)，有效提升政治能力。
第四段：發(fā)展批判思維和分析能力的關(guān)鍵（200字）
此外，發(fā)展批判思維和分析能力是提高政治能力的關(guān)鍵。政治環(huán)境復(fù)雜多變，各種社會事件和政治言論層出不窮。我們需要具備辨別信息真?zhèn)?、識別問題的能力，以及分析問題本質(zhì)和影響的能力。只有通過自身思考和邏輯推理，我們才能及時準(zhǔn)確地掌握政治動態(tài)，判斷政策的合理性，并能清晰表達(dá)我們的觀點(diǎn)。通過培養(yǎng)和鍛煉批判思維和分析能力，我們才能在政治舞臺上游刃有余。
第五段：提高組織管理能力的必要性（200字）
最后，提高組織管理能力是政治能力提升的必要環(huán)節(jié)。在現(xiàn)代社會中，政治行為的開展離不開各種組織和團(tuán)隊(duì)的支持和合作。良好的組織管理能力能夠幫助我們更好地組織資源，分工協(xié)作，提高工作效率和成效。通過參與和實(shí)踐組織管理，我們能夠?qū)W會制定目標(biāo)、安排工作、協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)，從而提升自己在政治舞臺上的影響力和實(shí)踐能力，更好地為社會和國家做出貢獻(xiàn)。
結(jié)尾（100字）
綜上所述，政治能力的提升需要多方面的努力。加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)、培養(yǎng)政治參與意識、發(fā)展批判思維和分析能力以及提高組織管理能力，這些都是提升政治能力的關(guān)鍵要素。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們將使自己更加全面、成熟和具備競爭力，為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)力量。
民警政治能力提升培訓(xùn)心得體會篇一
公安xx派出所xx人民警察一個神圣而光榮的職業(yè)稱呼，擔(dān)負(fù)著鞏固黨的執(zhí)政地位、維護(hù)國家x久安、保障人民安居樂業(yè)，保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全以及促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會、文化平穩(wěn)有序發(fā)展的神圣使命。我是一個非公安院校畢業(yè)的學(xué)生，這次培訓(xùn)對我的影響很大，使我更加清楚的認(rèn)識到了人民警察的使命與職責(zé)。具體來說我有以下幾點(diǎn)收獲：
一、端正了思想，明確的入警動機(jī)。
我是非公安院校畢業(yè)生沒有公安基礎(chǔ)知識，最初選擇鐵路公安主要是為了解決就業(yè)。但是通過這次培訓(xùn)純潔了我的入警動機(jī)，使我明白了人不能這么自私、狹隘，人民警察不僅是一種職業(yè)更是一種事業(yè)，責(zé)任重大值得我們用盡畢生心血而為之奮斗。
在以后的工作學(xué)習(xí)中我會以一名小學(xué)生的態(tài)度虛心的向各位前輩師哥和廣大的人民群眾學(xué)習(xí)，堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的原則和學(xué)習(xí)方法，不斷的增長自己的素質(zhì)和能力，努力為我們警營增光。
二、完成了由學(xué)生到警察的角色轉(zhuǎn)變。
初任民警培訓(xùn)時間雖短但是對我們的幫助卻很大，使我們由原來弱不禁風(fēng)需要父母社會保護(hù)的雛鷹成長為了一名翱翔蒼穹錚錚鐵骨的大漠雄鷹，由一名天之驕子成長為一名-1-除暴安良維護(hù)正義的人民警察。
三、深入學(xué)習(xí)了人民警察的基本素質(zhì)和職業(yè)道德。
通過這次學(xué)習(xí)我深刻明白了思想政治素質(zhì)作為人民警察的第一素質(zhì)對于人民警察的重要性，它是人民警察素質(zhì)的核心和靈魂。
我們要在以后的工作中做到忠誠可靠，"立樹立警為公、執(zhí)法為民"的思想，用人民警察職業(yè)道德來規(guī)范我們的思想和行為，強(qiáng)化警察意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
科學(xué)文化素質(zhì)是人民警察職業(yè)發(fā)展的豐厚底蘊(yùn)。完善的知識結(jié)構(gòu)、厚重的人文素養(yǎng)、終生學(xué)習(xí)的理念以及和諧的警民關(guān)系是人民警察克敵制勝的最終決定力量。
對公安業(yè)務(wù)和法律法規(guī)以及鐵路和高鐵知識的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到堅(jiān)持崗位練兵、苦練基本功、掌握嫻熟的執(zhí)法技能和以"擒拿格斗、警械使用、控制與解脫等"實(shí)用警技，夯實(shí)法學(xué)基礎(chǔ)注重法律實(shí)踐，是我們工作創(chuàng)新和創(chuàng)新工作方法力量之源。
良好的身體和心理素質(zhì)是我們圓滿完成各項(xiàng)工作的基本前提，因此要在今后的工作學(xué)習(xí)和日常生活中加強(qiáng)鍛煉不斷提高自己良好的身體、心理素質(zhì)，來適應(yīng)不斷變化的復(fù)雜工作環(huán)境。
四、學(xué)會學(xué)習(xí)。
常言道：
"師傅引進(jìn)門修行靠個人。
"學(xué)會"以人為師、以敵為師"，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會如何在人民警察的職業(yè)道路上不斷豐富提高自己是我這次培訓(xùn)的又一重大收獲。
總之這次培訓(xùn)使我看到的前進(jìn)的方向和自身的不足，對于我這么一個剛破殼的雛鷹來說受益匪淺、收獲頗豐，培訓(xùn)給我了以知識和信念，賦予了我騰飛的翅膀。常言道：
"是雄鷹就要搏擊長空，是蛟龍就要攪起海底狂瀾。
民警政治能力提升培訓(xùn)心得體會篇二
是公安機(jī)關(guān)堅(jiān)持以人為本，積極回應(yīng)人民群眾對公安工作新期待的最新、最有力舉措。因此，公安機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的當(dāng)務(wù)之急，就是扎實(shí)、全面地推進(jìn)“三項(xiàng)建設(shè)”。
一、執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)體現(xiàn)社會公平、正義，是公安機(jī)關(guān)對人民群眾新要求、新期待的積極回應(yīng)。嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法是公安工作的生命線，也是公安機(jī)關(guān)和公安民警最基本的履職要求和價值所在。執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)就是以全面提高公安機(jī)關(guān)的執(zhí)法能力和執(zhí)法公信力為目標(biāo)，最大限度地增加和諧因素、最大限度地減少不和諧因素，下大力氣解決人民群眾最關(guān)心，反映最強(qiáng)烈的執(zhí)法突出問題。要突出五個重點(diǎn)：一是強(qiáng)化民警執(zhí)法意識，提高民警執(zhí)法能力;二是強(qiáng)化執(zhí)法責(zé)任，健全完善執(zhí)法制度;三是強(qiáng)化執(zhí)法審核，加強(qiáng)規(guī)范執(zhí)法的監(jiān)督;四是強(qiáng)化執(zhí)法保障，打牢規(guī)范執(zhí)法的基礎(chǔ);五是推進(jìn)執(zhí)法信息化建設(shè)。
二、警務(wù)信息化建設(shè)是公安工作的一場新革命，也是當(dāng)今時代對建立現(xiàn)代化、高效能警務(wù)的必然要求。信息時代的到來，給公安工作帶來了一場全面而深刻的革命——公安信息化。這場革命，打破了公安工作對傳統(tǒng)發(fā)展路徑的依賴，在警務(wù)運(yùn)作、公安執(zhí)法、隊(duì)伍管理等方面開辟了新的科學(xué)發(fā)展路徑。加快實(shí)施公安信息化建設(shè)是實(shí)現(xiàn)公安工作跨越式、可持續(xù)發(fā)展的必由之路。我認(rèn)為，公安信息化建設(shè)要抓住三個關(guān)鍵：第一、既要瞄準(zhǔn)集約高效目標(biāo)，通過完善基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化應(yīng)用系統(tǒng);又要不斷完善公安警務(wù)信息體系，逐步形成公安信息“大集中、大整合、大共享”格局。包括建設(shè)智能化綜合指揮系統(tǒng)、建成集約化信息中心數(shù)據(jù)庫和完善基礎(chǔ)通信網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)。第二、既要確保擁有豐富、準(zhǔn)確、鮮活的信息資源;又要不斷提升民警運(yùn)用信息系統(tǒng)的實(shí)戰(zhàn)能力。具體要把握好“廣辟信息來源，嚴(yán)把信息質(zhì)量關(guān)，加強(qiáng)信息維護(hù)和培訓(xùn)信息人才”這四個環(huán)節(jié)。第三、既要不斷強(qiáng)化網(wǎng)上作戰(zhàn)意識，構(gòu)筑網(wǎng)上作戰(zhàn)平臺;又要不斷完善運(yùn)行機(jī)制，建立適應(yīng)現(xiàn)代警務(wù)要求的公安信息運(yùn)行新機(jī)制。不斷引導(dǎo)廣大民警樹立“向信息要戰(zhàn)斗力”的理念，著力研究和探索建立網(wǎng)上作戰(zhàn)信息應(yīng)用機(jī)制的途徑和方法，逐步完善信息預(yù)警、快速反應(yīng)、信息導(dǎo)偵和信息防控等機(jī)制。
三、和諧警民關(guān)系建設(shè)是促使廣大群眾理解和支持公安工作的重要措施，也是公安機(jī)關(guān)“立警為公、執(zhí)法為民”理念的直接體現(xiàn)。黨的十七大報告指出：深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要求我們積極構(gòu)建社會主義和諧社會。和諧警民關(guān)系是構(gòu)成和諧社會的要素。當(dāng)前，由于少數(shù)民警違法違紀(jì)或執(zhí)法不當(dāng)，被新聞媒體曝光或過度渲染，嚴(yán)重?fù)p害了公安機(jī)關(guān)的良好形象，導(dǎo)致部分群眾對公安工作不理解、不支持。古人說“不以惡小而為之，不以善小而不為”，構(gòu)建和諧警民關(guān)系就要從人民群眾反映最強(qiáng)烈的問題改起、從人民群眾最期盼的事情做起，以良好的業(yè)績和形象取信于民，夯實(shí)公安工作群眾基礎(chǔ)。一要加強(qiáng)公安隊(duì)伍思想政治建設(shè)，打牢構(gòu)建和諧警民關(guān)系的思想基礎(chǔ)。二要提高公安民警業(yè)務(wù)素質(zhì)，練就為人民服務(wù)的本領(lǐng)，改善公安機(jī)關(guān)的形象。三要加強(qiáng)公安隊(duì)伍作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)，增強(qiáng)警務(wù)人員的法制觀念，提高綜合服務(wù)水平。
四要深化“大走訪”愛民實(shí)踐活動，消除警民之間溝通渠道上的障礙，縮短警民之間的距離。五要加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)，積極實(shí)施公共關(guān)系活動，主動化解警民誤解、沖突所引發(fā)的形象危機(jī)問題。
民警政治能力提升培訓(xùn)心得體會篇三
通過上級部署開展的紀(jì)律整頓教育活動和觀看前河源市委副書記、前惠州市公安局長____違紀(jì)、違法的資料片后，使我深刻領(lǐng)會其中的警示精神.并以此為鑒做到令行即止，依法辦事、認(rèn)真履行職責(zé)、牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以下談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會。
一、樹立堅(jiān)定_主義信念。一個人世界觀、人生觀和價值觀的形成與自己對客觀事物的思維趨向和對客觀事物的反應(yīng)密切相關(guān)。因此，作為一名_黨員要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，必須堅(jiān)定_主義信念，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。公安機(jī)關(guān)的人民警察來自人民，人民警察的權(quán)力是人民賦予的。因此，我們必須全心全意為人民服務(wù)。勤政為民、真抓實(shí)干，密切聯(lián)系群眾的根本要求。要增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任心兢兢業(yè)業(yè)地做好工作。杜絕公安機(jī)關(guān)對群眾“冷、硬、橫、推”甚至侵犯人民群眾利益的現(xiàn)象;杜絕“門難進(jìn)、臉難看、事難辦、話難說”的四難現(xiàn)象。
二、加強(qiáng)自身的思想紀(jì)律建設(shè)，嚴(yán)格自律為警清廉。我們的黨內(nèi)、集體內(nèi)暴露出的違紀(jì)分子，無外乎兩類人：第一種，原本是好同志，為黨、為人民兢兢業(yè)業(yè)工作過多年，但是由于抵制不住個人私欲的誘惑，走上了遠(yuǎn)離人民的錯誤道路。第二種，頭腦里從來就沒有一點(diǎn)黨性，為了掌握權(quán)力，表面上積極進(jìn)步，騙取人民的信任，混入黨組織內(nèi)部，其實(shí)是徹頭徹尾的敗類。如何從黨內(nèi)區(qū)分、清除出這些人，如何教育我們的干部、同志不再重蹈違紀(jì)分子的覆轍，是擺在我們面前的問題。而解決這一問題的最有效的思想武器就是“三個代表”重要思想精神。只要我們的每一位同志都明確了自己所從事的事業(yè)應(yīng)當(dāng)代表人民的根本利益，并且切切實(shí)實(shí)地為這個信仰去奮斗，那么就不可能有為一己私利而違法違紀(jì)的行為發(fā)生;我們黨的吏治清明了，也就不可能有那些別有用心的人削尖腦袋向黨組織里鉆。因?yàn)闉槿嗣窭嫔釛墏€人利益的“虧本買賣”是只有那些真正的_黨人才會去做的，投機(jī)分子是不會那么“傻”的。
三、規(guī)范的生活紀(jì)律。要把我們的集體建設(shè)成一支有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍，就必須做好對公安機(jī)關(guān)中每一位成員的約束和管理。這種約束和管理不僅僅在于八小時之內(nèi)的紀(jì)律要求，更要延伸到大家的生活之中。我們一定要將有關(guān)內(nèi)務(wù)管理?xiàng)l例、規(guī)定落到實(shí)處，做到不出入營業(yè)性酒吧、歌舞廳，堅(jiān)決與黃_毒等社會丑惡活動作斗爭。作為一名公安民警，一定要做到周永康部長所提出的“人要精神，物要整潔，說話要和氣，辦事要公道”四點(diǎn)要求，只有這樣才能成為一名合格的人民警察，才能更好地為祖國的騰飛保駕護(hù)航。
民警政治能力提升培訓(xùn)心得體會篇四
黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視意識形態(tài)問題和意識形態(tài)工作。習(xí)近平總書記指出：“意識形態(tài)決定文化前進(jìn)方向和發(fā)展道路。必須推進(jìn)馬克思主義中國化時代化大眾化，建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài)，使全體人民在理想信念、價值理念、道德觀念上緊緊團(tuán)結(jié)在一起?！睆男聲r代中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要出發(fā)，抓好黨的意識形態(tài)工作，事關(guān)黨的前途命運(yùn)，事關(guān)國家的長治久安，事關(guān)民族的凝聚力和向心力，事關(guān)中華民族偉大復(fù)興中國夢的全面實(shí)現(xiàn)。
通過前段時間的學(xué)習(xí)，自己覺得公安機(jī)關(guān)作為國家專政機(jī)關(guān)，必須牢記習(xí)總書記十六字方針，在涉及政治方向、政治立場、政治態(tài)度的重大原則問題上，必須旗幟鮮明、理直氣壯，決不能有絲毫的含糊和松動?！敖鉀Q了意識形態(tài)的問題，就為解決工作和實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。沒有這個基礎(chǔ)，我們的工作就沒有目的、沒有指導(dǎo)思想，我們的工作就不能干好”。因此，要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為統(tǒng)領(lǐng)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新時期黨的意識形態(tài)工作，具體做好以下幾點(diǎn)：
一、嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩
堅(jiān)定不移地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終堅(jiān)持以黨的領(lǐng)導(dǎo)為核心的工作導(dǎo)向，強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，落實(shí)政治責(zé)任，全面提升抓好黨的意識形態(tài)工作的能力，讓黨的旗幟在行業(yè)上下永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)。旗幟鮮明支持正確思想言論、抵制錯誤思潮，推動更多黨員、干部真正做到敢抓敢管、敢于亮劍，不管到了任何時候，不管遇到什么困難和挑戰(zhàn)，不管形勢如何變幻，都要確保黨對行業(yè)意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)不能旁落。
二、堅(jiān)定理想信念和價值理念
黨的十九大報告指出：“必須推進(jìn)馬克思主義中國化時代化大眾化，建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài)，使全體人民在理想信念、價值理念、道德觀念上緊緊團(tuán)結(jié)在一起?！边@就決定了意識形態(tài)工作必須始終把統(tǒng)一思想、凝聚人心作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我們要堅(jiān)定理想信念、強(qiáng)化理論武裝，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神指導(dǎo)意識形態(tài)工作，緊緊地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，旗幟鮮明支持正確思想言論，大力弘揚(yáng)正能量，密切關(guān)注、堅(jiān)決防范錯誤思潮和政治謠言傳播。
三、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)
進(jìn)一步增強(qiáng)對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同和情感認(rèn)同，牢固樹立“抓意識形態(tài)是本職、不抓是失職、抓不好是不稱職”的理念，加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，立場堅(jiān)定，準(zhǔn)確把握輿論導(dǎo)向，帶頭批判錯誤觀點(diǎn)和錯誤傾向；發(fā)揮紀(jì)檢部門的優(yōu)勢，工作中深入了解基層民警的思想動態(tài)、關(guān)注熱點(diǎn)、主要訴求、輿論走向，統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確工作方向，研判分析輿情信息，準(zhǔn)確把握民警思想動態(tài)，隨時發(fā)現(xiàn)問題及時處理，把好意識形態(tài)第一關(guān)。始終堅(jiān)持大局意識和協(xié)同意識，樹牢責(zé)任意識，隨時做好與不良言論和行為做斗爭的準(zhǔn)備，真正將意識形態(tài)工作責(zé)任落在實(shí)處，將意識形態(tài)工作抓在日常，抓在經(jīng)常，逐步在全局形成上下一心，全員共進(jìn)的良好局面。
民警政治能力提升培訓(xùn)心得體會篇五
“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”是***總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上講話內(nèi)容，為深入學(xué)習(xí)貫徹***新時代中國特色社會主義思想，黨史學(xué)習(xí)教育便是當(dāng)下隊(duì)伍教育整頓活動的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。2021年3月16日晚，我有幸聆聽了中央黨校副校長謝春濤教授講授的黨史課《中國共產(chǎn)黨為什么“能”》，感悟頗深，遂提筆記下一二，但所學(xué)不過皮毛，難食其“精髓”，實(shí)在有些遺憾。
重溫波瀾壯闊建設(shè)史，堅(jiān)定政治信仰
2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，百年誕辰，風(fēng)華正茂。回溯黨所走過的歷史征途，從嘉興南湖上的一葉偏舟，到“中國夢”的巍巍巨輪，一百年風(fēng)雨兼程，滄桑巨變，成就了一部波瀾壯闊的建設(shè)史。但中國共產(chǎn)黨為什么能建立新中國？因?yàn)橹袊伯a(chǎn)黨堅(jiān)定地捍衛(wèi)了國家利益，解決了土地問題，實(shí)行了高度民主。共產(chǎn)黨人高度廉潔，帶領(lǐng)全國人民在新民主主義革命時期完成救國大業(yè)，在社會主義革命和建設(shè)時期完成興國大業(yè)，在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期推進(jìn)富國大業(yè)，在中國特色社會主義新時代推進(jìn)和將在本世紀(jì)中葉實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國大業(yè)。這樣一部建設(shè)史，是共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命、勇于擔(dān)當(dāng)、砥礪前行的成果。雄關(guān)漫道真如鐵，正是因?yàn)橛兄静桓?、道不變的?jiān)定和跨越雄關(guān)、勇攀高峰的決心，共產(chǎn)黨人才能描繪出這幅波瀾壯闊的秀麗畫卷。
明晰濃墨重彩探索史，傳承紅色精神
百年歷程，困難迭出，危難重重，在這風(fēng)雨飄零的年月里，為什么中國共產(chǎn)黨能收拾好國民黨留下的爛攤子？因?yàn)橹袊伯a(chǎn)黨建立了各級人民民主政權(quán)，恢復(fù)了被多年戰(zhàn)亂破壞的國民經(jīng)濟(jì)，蕩滌了帝國主義的污泥濁水，打贏了抗美援朝戰(zhàn)爭。共產(chǎn)黨人在摸索中前行，帶領(lǐng)中國人民走上了一條民族復(fù)興之路。從革命年代拋頭顱、灑熱血，到建設(shè)時期講奉獻(xiàn)、敢奮斗，再到改革開放時期勇創(chuàng)新、求探索，涌現(xiàn)出了邱少云、黃繼光、趙一曼、劉胡蘭、雷鋒、張思德、焦裕祿、孔繁森等一批英雄人物，他們嘔心瀝血，用生平事跡體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，用鮮血和生命展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的頑強(qiáng)不屈、英勇無畏。這樣一部探索史，是用百萬共產(chǎn)黨人的血淚譜寫，百萬共產(chǎn)黨人的忠誠鑄就，蘊(yùn)含著我們黨先進(jìn)的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì)，我們應(yīng)該賡續(xù)這份忠貞和堅(jiān)持，傳承紅色精神，從革命先烈的執(zhí)著信仰和追求中汲取精神動力，自覺做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者。
悟透艱難曲折奮斗史，汲取前行力量
百年道路，苦難輝煌，中國共產(chǎn)黨的成長道路荊棘叢生，怪石嶙峋。但中國共產(chǎn)黨為什么能取得現(xiàn)代化建設(shè)巨大成就？因?yàn)橹袊伯a(chǎn)黨堅(jiān)持解放思想，敢于直面問題，勇于修正錯誤。***總書記強(qiáng)調(diào)：“強(qiáng)大的政黨是在自我革命中鍛造出來的?；仡欬h的歷史，我們黨總是在推動社會革命的同時，勇于推動自我革命，始終堅(jiān)持真理、修正錯誤，敢于正視問題、克服缺點(diǎn)，勇于刮骨療毒、去腐生肌。正因?yàn)槲覀凕h始終堅(jiān)持這樣做，才能夠在危難之際絕處逢生、失誤之后撥亂反正，成為永遠(yuǎn)打不倒、壓不垮的馬克思主義政黨?！卑倌挈h史是篳路藍(lán)縷、披荊斬棘、艱苦創(chuàng)業(yè)、砥礪前行的百年，是苦難中鑄就輝煌、挫折后毅然奮起、探索中收獲成功的百年。這樣一部奮斗史，激勵著共產(chǎn)黨人滿懷信心、砥礪奮進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏、勇攀高峰?；仡櫄v史，我們豪情萬丈；展望未來，我們心潮澎湃。我們應(yīng)該從中汲取智慧和力量，堅(jiān)定黨的歷史自信，堅(jiān)定中國人民和中華民族的未來自信，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨100周年。
公安政治能力提升培訓(xùn)的心得體會
公安民警政治理論培訓(xùn)心得體會
民警政治能力提升培訓(xùn)心得體會篇六
政法隊(duì)伍教育整頓部署開展以來，刑偵大隊(duì)負(fù)責(zé)人帶頭示范，以上率下，全隊(duì)人員雷厲風(fēng)行，積極參與，充分認(rèn)識其重大意義，自覺提升政治站位。大家認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)筆記，通過學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)的深入學(xué)、深刻悟，對***新時代中國特色社會主義思想，對黨史學(xué)習(xí)教育及政法隊(duì)伍教育整頓有了更加深刻的認(rèn)識。
3月22日上午，第五支部第三黨小組開展了教育整頓大家談交流研討會。會上，大家踴躍發(fā)言，交流學(xué)習(xí)心得體會。并達(dá)成共識：要積極參加各類學(xué)習(xí)，自覺對標(biāo)***重要講話精神和上級部署要求，貫徹落實(shí)，系統(tǒng)推進(jìn)，抓實(shí)每個步驟，切實(shí)增強(qiáng)抓好教育整頓的政治擔(dān)當(dāng)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、使命擔(dān)當(dāng)，錘煉黨性修養(yǎng)，并與中心工作結(jié)合起來，抓好主責(zé)主業(yè)，高質(zhì)量完成好教育整頓各項(xiàng)任務(wù)。
民警政治能力提升培訓(xùn)心得體會篇七
20xx年5月19日至26日，很榮幸參加了華中師范大學(xué)首期"研究生助管成長學(xué)校"能力提升培訓(xùn)班。在為期兩周的培訓(xùn)中，我的感受頗深。
剛?cè)雽W(xué)之際，我并不知道什么是助管，直到研二上學(xué)期，在導(dǎo)師的推薦下，順利進(jìn)入了心理學(xué)院研招辦做助管，我的工作就是協(xié)助老師處理研究生招生以及培養(yǎng)等。在過去的這一年里，工作中既有苦悶，也有快樂，漸漸地，我開始愛上了這份工作。后來，我一次次地問自己：當(dāng)初為什么做這份工作呢?又是什么原因能使我在這個崗位上堅(jiān)持這么久的時間?在本次培訓(xùn)中，鐘文銳老師耐心地幫助我們分析作為一名研究生助管的動機(jī)。經(jīng)過鐘老師的提點(diǎn)再加上我自己的思考，我發(fā)現(xiàn)，像很多同學(xué)那樣，我當(dāng)助管的動機(jī)也正在逐步發(fā)生改變：從剛?cè)肼殨r的道聽途說，到賺生活費(fèi)、積累人脈，再到鍛煉或者挑戰(zhàn)一下自己、為就業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)、服務(wù)奉獻(xiàn)，這是從外部動機(jī)到內(nèi)部動機(jī)的轉(zhuǎn)變，由量變到質(zhì)變的飛躍。正如鐘老師所說，只有端正自己做研究生助管的動機(jī)，才能真正在這個崗位上有所收獲。并且，在這些研究生助管崗位上的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，會更有助于我們今后自由地進(jìn)行職業(yè)選擇。在入職一年的時間里，伴隨著入職動機(jī)的轉(zhuǎn)變，我也收獲了更多，不僅是生活費(fèi)，更多是經(jīng)歷。最初入職的時候，設(shè)崗單位并沒有對我們進(jìn)行太多的培訓(xùn)，在這次的培訓(xùn)中，校研工部的副部長徐剛老師為我們講述了"研究生助管的功能定位與崗位意識",彌補(bǔ)了我們剛?cè)肼殨r候的'空缺，也讓我們更加明確了自己真正的職責(zé)所在，為接下來的工作提供了明確的思路。
除了這些"軟經(jīng)驗(yàn)"的分享，本次培訓(xùn)還給同學(xué)們帶來了很多"干貨".陶光勝老師講的公文寫作以及劉陽老師為我們講的制作ppt的技巧，這些實(shí)用的技巧令我們耳目一新。作為一名研究生助管，掌握基本的公文寫作以及辦公軟件的使用能力，是我們的基本技能。對于這些技能，我們大多有所涉獵，但基本都是泛而不精。在老師的講解中，我了解到了以前并不怎么在意的細(xì)節(jié)問題，比如，ppt的色彩如何搭配?用哪種字體較好?公文寫作是有套路的?通過這兩位老師地耐心講解，我更加深刻的體會到了"細(xì)節(jié)決定成敗"這句話的真正內(nèi)涵，在以后的工作中，我想我也會更加注意這些細(xì)節(jié)問題。溫文爾雅的胡靜老師，為我們講授作為一名研究生助管所需要的基本禮儀素養(yǎng)，此次講授可謂讓我受益良多。在這次交流中，老師分享了很多她在國外留學(xué)的經(jīng)歷，將國外的禮儀素養(yǎng)與中國的傳統(tǒng)的禮儀素養(yǎng)相結(jié)合，融會貫通，并且給我們做了具體的演示。這些禮儀素養(yǎng)不僅適用于助管的崗位，對于任何人，做任何事，這些禮儀素養(yǎng)都是必不可少的。最后，在優(yōu)秀研究生助管成長成才經(jīng)驗(yàn)交流分享會上，從這些優(yōu)秀研究生助管的身上，我們不僅得到了關(guān)于助管工作的經(jīng)驗(yàn)和建議，也得到了關(guān)于未來職業(yè)選擇的建議。
總而言之，此次培訓(xùn)令我受益匪淺。在此也特別感謝政治與國際關(guān)系學(xué)院組織了此次培訓(xùn)，并且讓我們有機(jī)會參加這次培訓(xùn)，更衷心地感謝每一位為我們耐心講解的老師們。有了這次培訓(xùn)的經(jīng)歷，我相信，在研究生助管這個崗位上，我會做得更好，收獲更多!
民警政治能力提升培訓(xùn)心得體會篇八
20xx年7月25日，我參加了這次培訓(xùn)活動，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我分別聆聽了加樂中心學(xué)校馮家茂老師和澄邁縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳雪輝老師的講座。
兩位主講老師從切身的經(jīng)驗(yàn)體會出發(fā)，暢談了他們對小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨(dú)特見解。在他們的引領(lǐng)下，我的思想受到了極大的震撼：作為一個普通農(nóng)村小學(xué)的數(shù)學(xué)老師，我們平時思考的太少了！平常我們在學(xué)校中，考慮的都是如何上好一堂課，對于學(xué)生的長期發(fā)展考慮并不多，更勿論著眼于教育的的`發(fā)展遠(yuǎn)景，作為新時期的教師，這方面欠缺太多了。教學(xué)理論的感悟需要在相應(yīng)的實(shí)踐中融會貫通。
通過這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在，對于今后更好地提高自己必將起到巨大的推動作用。我將以此為起點(diǎn)，讓“差距”成為自身發(fā)展的動力，不斷反思與梳理自己，促使自己不斷成長。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，將靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)采，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
通過學(xué)習(xí)，使我對新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步的理解，對新教材有了一個新的認(rèn)識，獲得了教材實(shí)驗(yàn)操作上的一些寶貴經(jīng)驗(yàn)。其中感觸最深的是新教材特別關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。由原來過多地關(guān)注基礎(chǔ)知識和技能的形成轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯W(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識和技能的同時，更加關(guān)注學(xué)生的情感，態(tài)度、價值觀。新教材的編寫從兒童的現(xiàn)實(shí)生活和童真世界出發(fā)。圖文并茂，版式多樣、風(fēng)格活潑，色彩明麗，能吸引學(xué)生閱讀，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。因此，面對耳目一新的教材。我們當(dāng)教師的就應(yīng)該理解教材目標(biāo)，明白把握教材編排的特點(diǎn)，選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的有利益學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)情境。從而達(dá)到激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動的參與到教學(xué)中來。從而真正體現(xiàn)“以人為本”、“以學(xué)生為中心”，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人而不是知識的奴隸。
總之，通過這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，體會到作為教師，要終身學(xué)習(xí)，平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。只有及時地充實(shí)自己，提高自己。面對競爭和壓力，我才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。通過學(xué)習(xí)掌握學(xué)習(xí)技巧、策略,最終學(xué)會學(xué)習(xí)。
1、理清不同學(xué)段目標(biāo)要求，做個熟悉教材的教師。
在小學(xué)數(shù)學(xué)四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中，“數(shù)與代數(shù)”這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域約占50%，可以見得它在義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程中占有重要地位。馮家茂校長的講座，圍繞三大目標(biāo)，結(jié)合數(shù)學(xué)教材的三個課例實(shí)例，分析了數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的誤區(qū)以及解決問題的方法，讓我們重溫課程標(biāo)準(zhǔn)里的幾個知識技能目標(biāo)動詞和過程性目標(biāo)動詞的含義。使我體會最深刻的是在讀解不同學(xué)段教學(xué)目標(biāo)的差異時，以同分母分?jǐn)?shù)加減法為例，引領(lǐng)我們?nèi)绾问煜ばW(xué)數(shù)學(xué)科整套教材的編排，如何揣摩編者的意圖，從而準(zhǔn)確地區(qū)分第一學(xué)段與第二學(xué)段不同的目標(biāo)要求，明確課堂教學(xué)的知識點(diǎn)是在什么基礎(chǔ)知識上進(jìn)行教學(xué)的，又為今后什么知識做哪些準(zhǔn)備。培訓(xùn)學(xué)習(xí)將影響我今后的教學(xué)觀念，不能只參考教案“見書教書”，應(yīng)做一個研究教材、靈活運(yùn)用教材的教師。
2、改變教育教學(xué)方式，做個幸福的教師。
《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者”?？墒情L期以來，以知識傳授為主的應(yīng)試教育方式，嚴(yán)重束縛了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。因此，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動是我們的必然選擇。陳雪輝老師主講的“《圖形的運(yùn)動》課標(biāo)解讀及教學(xué)思考”講座，以自身在教學(xué)過程中遇到的三個主要困惑問題引入，分別從學(xué)習(xí)價值、核心概念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求、教學(xué)思考五個方面闡述了小學(xué)階段圖形運(yùn)動教學(xué)的策略。特別是她始終以學(xué)生的已有的知識經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，站在學(xué)生的思維角度去組織數(shù)學(xué)教學(xué)活動，充分體現(xiàn)了教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者。以往我常常怨嘆自己辛苦的教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績就是得不到提高，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，今后將借鑒陳雪輝老師的成功經(jīng)驗(yàn)，以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)為組織教學(xué)依據(jù)，靈活地運(yùn)用教材實(shí)施數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，這樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)使得學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中獲得必需的數(shù)學(xué)知識，在學(xué)生感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅時，教師也從不同學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同發(fā)展中獲取當(dāng)老師的幸福。
總之，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)留給我很多思考，讓我認(rèn)識到了新課程標(biāo)準(zhǔn)的教材的整體結(jié)構(gòu)與每個學(xué)段內(nèi)容的關(guān)系，也深深體會到培訓(xùn)學(xué)習(xí)的必要性和繼續(xù)教育的重要性，今后我的教育教學(xué)生涯一定要不斷地學(xué)習(xí)，努力提升自己的專業(yè)知識與教學(xué)能力，帶著收獲與感悟，在自己的教學(xué)崗位上創(chuàng)出屬于自己的一片天地。
民警政治能力提升培訓(xùn)心得體會篇九
2月23日—24日，我有幸參加了為期兩天的《丘北縣校（園）長暨骨干教師能力提升培訓(xùn)班》（第二期）的教育專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)。23日上午聆聽了縣委常委、副縣長、縣駐村扶貧工作隊(duì)副總隊(duì)長王玫同志在開班儀式上的講話。王玫隊(duì)長從“教育扶貧的重要性和艱巨性”“舉辦培訓(xùn)的意義”、“舉辦培訓(xùn)的背景和要求”、“對培訓(xùn)學(xué)習(xí)的要求”四個方面針對此次培訓(xùn)作了重要講話。接著，丘北縣教工委書記、丘北縣教育體育局黨組書記、局長謝金年同志作了題為《全國教育大會精神宣講》的專題講座。謝金年局長站在講政治的高度，從“對教育的定位”、“教育的首要問題和根本任務(wù)”、“教育的評價導(dǎo)向”、“9個堅(jiān)持”和“6個下功夫”幾方面對大會的精神作了宣講，并結(jié)合教育大會精神，從丘北縣學(xué)校管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育質(zhì)量提升和教育扶貧等方面進(jìn)行了全方位闡釋，為今后學(xué)校管理和教育工作指明了方向。最后，錦屏中心小學(xué)校校長楊秀珍同志作了題為《與眾不同的教育——辦學(xué)特色》的專題講座，楊秀珍校長從“校本特色”、“鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)”、“校本特色課程開發(fā)”幾方面進(jìn)行交流展示，為全縣學(xué)校特色建設(shè)起到了示范、引領(lǐng)作用。下午，曰者中學(xué)校校長陳紅坤作了題為《山水曰中和諧家園》的校園文化建設(shè)專題講座，陳紅坤校長從打造以“上善若水”為主題的校園文化建設(shè)的“醞釀構(gòu)思”“前期規(guī)劃”、“開工建設(shè)”、“成果展示”、“二期規(guī)劃”幾方面進(jìn)行交流展示，為全縣學(xué)校的校園文化建設(shè)起到了示范、引領(lǐng)作用。接著，丘北縣人民政府教育督導(dǎo)室負(fù)責(zé)人王慶文同志作了題為《教育公平——義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展》的`專題講座，王慶文督學(xué)政策解讀的角度，以對丘北教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的展望，對義務(wù)教育均衡發(fā)展的相關(guān)政策進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。最后，丘北縣教工委副書記殷國蘭同志作了題為《加強(qiáng)黨對教育的領(lǐng)導(dǎo)——基層黨組織建設(shè)》的專題講座，在講座中，殷國蘭書記強(qiáng)調(diào)“以黨建引領(lǐng)教育的管理模式”，結(jié)合丘北教育的現(xiàn)狀，針對當(dāng)前學(xué)校存在的問題不留情面、一針見血地指出，并提出合理化的整改意見，最后對學(xué)校的黨建工作提出了嚴(yán)格要求和工作部署。24日上午，丘北縣疾控中心結(jié)核病防治科科長張紅丹同志作了題為《學(xué)校及學(xué)生疾病防控》的專題講座，張紅丹科長從專業(yè)的角度，從“結(jié)核病的形成”、“結(jié)核病的傳播”、“結(jié)核病的危害”、“結(jié)核病的防控”等幾方面作了通俗易懂的講解。接著，八道哨中心校教師孫青同志作了題為《課堂反思與評價》的專題講座，孫青老師從“課堂現(xiàn)狀分析”、“關(guān)于備課”、“關(guān)于聽課”、“關(guān)于評課”等幾方面，從一線教師的角度，對課堂教學(xué)的反思與評價進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。丘北縣第二小學(xué)校副校長張發(fā)春同志以自己的專業(yè)成長經(jīng)歷為素材，結(jié)合自己外出培訓(xùn)的感悟，作了題為《在培訓(xùn)中找尋自己》的激情洋溢的發(fā)言。八道哨中學(xué)校教師夏竣沅以自己參加教育工作的感悟，從年輕教師的角度，作了題為《如何成為一名新時代的合格教師》的發(fā)言。最后，丘北縣第一中學(xué)校副校長羅東同志作了題為《新高考解讀》的專題講座。下午，云南師范大學(xué)丘北附屬中學(xué)小學(xué)部部長兼書記李云海同志從學(xué)校管理者的角度，以以匯報外出培訓(xùn)心得的方式，作了題為《學(xué)校管理工作的簡要思考》的專題講座。接著，錦屏中心校教務(wù)主任馬小青從教學(xué)管理的角度，以匯報外出培訓(xùn)心得的方式，為此次培訓(xùn)分享了一場題為《做有情懷的老師辦有溫度的教育》的精彩講座。最后，丘北縣教工委書記、丘北縣教育體育局黨組書記、局長謝金年同志語重心長地此次培訓(xùn)作了總結(jié)發(fā)言，對培訓(xùn)方式和組織給予了充分肯定，并指出了存在的不足之處及對今后的工作作出部署，要求全縣教育工作者在要做好四件事：
一是堅(jiān)決做好教育扶貧工作；
二是要努力辦好每一所學(xué)校；
三是狠抓師德師風(fēng)；
四是推進(jìn)教育理念、教育評價、教育方式的轉(zhuǎn)變。
參加此次培訓(xùn)，聆聽了十二場精彩的講座，兩個重要的講話，使我受益匪淺。首先，本次培訓(xùn)都是本土專家做講座，非常接地氣、很實(shí)在，豐富的主題設(shè)定，遞進(jìn)的培訓(xùn)模式，鮮活的案例呈現(xiàn)，精辟的理論闡述讓全體參訓(xùn)教師享受了一場文化盛宴。對一些存在的問題、遇到的困惑、解決的辦法、成功的經(jīng)驗(yàn)、具體的操作方法、豐碩的成果，大家都能看得到、摸得著、領(lǐng)會得了；其次，參加培訓(xùn)對我是一次心靈的洗禮，思想認(rèn)識大大提高。讓我重新審視自己以往的教育工作，從思想觀念到工作方法上認(rèn)識自己的不足，在新形式下對新時代教師的要求有了全新的認(rèn)識和理解。
總之，通過參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對教育大會的精神有了全面的了解，通過對“9個堅(jiān)持”和“6個下功夫”的再次研讀和領(lǐng)會，我深知作為一名新時代教育工作者的責(zé)任之大，任務(wù)之艱巨。在今后的工作中，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)教育大會精神，用“四有好老師”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，加強(qiáng)教學(xué)研究，勇于踐行教學(xué)改革，樹立終身學(xué)習(xí)觀，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，積極發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用，把參加培訓(xùn)學(xué)到的知識，結(jié)合學(xué)校、年級、班級實(shí)際，運(yùn)用到工作中去，努力實(shí)現(xiàn)教育理念、教育評價、教育方式的更新和轉(zhuǎn)變。
民警政治能力提升培訓(xùn)心得體會篇十
為貫徹安徽省示范性高等職業(yè)院校合作委員會文件精神，5月5日至6日，我校組織教務(wù)處處長、教研室主任及骨干教師10名赴合肥參加安徽省高等職業(yè)院校教師信息化教學(xué)能力提升培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，為全面推動我校教師信息化教學(xué)能力提升打開新的局面。
科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，使得以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)，越來越深刻的改變著我們的工作、學(xué)習(xí)和生活方式。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用等能力，已成為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。素質(zhì)教育的不斷深化，對教師的要求也不斷提高，只有高素質(zhì)的教師，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，為了適應(yīng)工作的需要，教師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的提高，才能適應(yīng)當(dāng)今教育發(fā)展的需要。培養(yǎng)學(xué)生掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，是信息社會對人才的基本要求，也是增強(qiáng)綜合國力的一個重要組成部分，對于現(xiàn)代教師而言，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育的一大趨勢。信息技術(shù)教育培訓(xùn)給我?guī)砹艘淮闻c現(xiàn)代技術(shù)接觸的機(jī)會。
培訓(xùn)班上，常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長眭碧霞介紹了“信息技術(shù)推動教學(xué)改革，促進(jìn)教師成長”；高等教育出版社高職出版事業(yè)部副主任洪國芬介紹了“智慧職教助力職業(yè)教育信息化教學(xué)”；常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、電氣工程學(xué)院副院長陳小艷介紹了“基于智慧教育的資源建設(shè)與應(yīng)用”；安徽工商職業(yè)學(xué)院谷小城分享了信息化教學(xué)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)交流；高等教育出版社教學(xué)服務(wù)管理部首席策劃周健介紹了“高等教育出版社資源檢索系統(tǒng)使用介紹”；安徽省警官學(xué)院劉雪蕾，全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽-高職組信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽一等獎獲獎?wù)呓榻B了職業(yè)院校教學(xué)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，并用多個案例詳細(xì)介紹如何進(jìn)行信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，如何體現(xiàn)職業(yè)教學(xué)的職業(yè)性、信息技術(shù)運(yùn)用和課堂教學(xué)的三者融合。
此次培訓(xùn)，心得體會如下：
1、提升視野，感受到信息化教學(xué)的魅力
隨著教育信息化的發(fā)展，信息技術(shù)以前所未有的速度進(jìn)入課堂，越來越多的學(xué)校管理者要求教師不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能，特別是通過變革學(xué)習(xí)方式，以促進(jìn)學(xué)習(xí)者發(fā)展適應(yīng)信息時代所需的`知識、能力和素養(yǎng)，并逐步探索新型信息化教學(xué)模式，以適應(yīng)這種新的變化和挑戰(zhàn)。
2、更新觀念，體驗(yàn)信息技術(shù)支持下的知識創(chuàng)新教學(xué)
職業(yè)教育需要創(chuàng)新教育，創(chuàng)新知識教學(xué)、創(chuàng)新論壇是以觀點(diǎn)為中心的，而傳統(tǒng)的建構(gòu)主義則是以活動為中心的。傳統(tǒng)教學(xué)缺少與學(xué)生的互動，忽視學(xué)生充分的思維過程，教學(xué)創(chuàng)新所要體現(xiàn)的就是要變傳授式教學(xué)為研究性教學(xué)，變經(jīng)驗(yàn)教學(xué)為反思性教學(xué)，變封閉式教學(xué)為開放性教學(xué)，要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，未來教育發(fā)展的方向
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴(kuò)大勞動規(guī)模的典型形式，勞動因素被網(wǎng)絡(luò)替代，并不意味著教師是多余的，相反，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護(hù)者，其作用也在逐步提升。
4、良好的信息素養(yǎng)，教師必須具備
信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征，在信息社會，高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具對資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要，成為一名現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
5、不同地域同行的交流，了解自身的優(yōu)勢和不足
這次的培訓(xùn)不僅提供了很好的學(xué)習(xí)信息化教學(xué)能力的機(jī)會，也發(fā)現(xiàn)了各地的差異和不足。
此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富充實(shí)，參加培訓(xùn)的教師收獲頗豐，普遍感到了大數(shù)據(jù)時代教師信息化能力提升的迫切性。通過學(xué)習(xí)，教師們找到了差距和不足，明確了下一步的努力方向。同時，本次培訓(xùn)對提高我院教師教學(xué)信息化水平，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，推動信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，促進(jìn)課堂教學(xué)模式改革，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量起到了積極促進(jìn)作用。
民警政治能力提升培訓(xùn)心得體會篇十一
xx月xx日，我有幸參加了xx市北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)會，聆聽了xx老師對數(shù)學(xué)教材的解讀與介紹，我受益匪淺，感受頗多。
在創(chuàng)設(shè)“情境”和設(shè)計(jì)“問題串”的過程中，每一位教材的執(zhí)筆者最關(guān)注，實(shí)際上也是整個編寫團(tuán)隊(duì)最費(fèi)心思調(diào)研、思考、不斷討論的最主要問題就是“由一個特定情境承載的課程內(nèi)容所引發(fā)的關(guān)鍵學(xué)習(xí)目標(biāo)到底是什么”“學(xué)生進(jìn)入這個情境后可能的思考過程、方法策略、問題困惑又是什么”“如何有機(jī)地把學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程有機(jī)地、內(nèi)在地整合成一條主線，即‘問題串’”。事實(shí)上，學(xué)生隨著這一特定意義下“問題串”的學(xué)習(xí)與思考過程，將自始至終會圍繞著本單元最核心的內(nèi)容、最有價值的話題展開數(shù)學(xué)活動，而活動的有效開展和不斷深入將直接有助于學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，因而這個過程同時體現(xiàn)了教師的教學(xué)過程，而且好的“問題串”還能有效地幫助教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高質(zhì)量的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。同時，“問題串”的設(shè)計(jì)、選擇與呈現(xiàn)直接服務(wù)于課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這無疑對廣大基層的一線教師準(zhǔn)確理解和駕馭教材、創(chuàng)造性開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動提供了方便，也能有效避免教師反映過去教材提供的問題開放性過大、目的不明晰而造成的教與學(xué)的困難。
(二)在課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的背景下，更加重視學(xué)習(xí)目標(biāo)的整體實(shí)現(xiàn)
教材一直關(guān)注學(xué)生在知識技能、數(shù)學(xué)思考、解決問題和情感態(tài)度等各方面的全面發(fā)展。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的精神，為促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的整體實(shí)現(xiàn)，在以下方面進(jìn)行了持續(xù)努力：
1、注重基本活動經(jīng)驗(yàn)和基本思想
對于基本活動經(jīng)驗(yàn)，教材主要通過兩種形式體現(xiàn)。第一，設(shè)計(jì)專門的積累活動經(jīng)驗(yàn)的課，在這些課中一般不以學(xué)習(xí)某個具體的概念、公式為目標(biāo)，而是通過設(shè)計(jì)活動幫助學(xué)生積累從事數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗(yàn)和數(shù)學(xué)思考的經(jīng)驗(yàn)。例如，一年級上冊第14頁“快樂的午餐”，這是一節(jié)新增的幫助學(xué)生積累“一一對應(yīng)”活動經(jīng)驗(yàn)的課，幫助學(xué)生體會數(shù)量的多與少，為后面學(xué)習(xí)數(shù)的大小的意義奠定基礎(chǔ)。第二，在一節(jié)課學(xué)習(xí)的“問題串”中，設(shè)計(jì)積累活動經(jīng)驗(yàn)的活動和問題。例如，三年級面積的學(xué)習(xí)，教材在問題串中設(shè)計(jì)了一個問題：如何比較兩個通過直接觀察無法判斷的圖形的面積?學(xué)生可以通過將兩個圖形重疊后再剪拼比較。進(jìn)一步，如果兩個圖形不能移動，學(xué)生將想到用統(tǒng)一的小的“單位”(如橡皮、硬幣、小方塊等)來量，哪個圖形含的“單位”多哪個圖形的面積就大。在這個問題中，學(xué)生積累了“運(yùn)用小實(shí)物的某一個表面去度量大的物體的面積”的經(jīng)驗(yàn)，在為形成“面積單位”打下了基礎(chǔ)的同時，也進(jìn)一步感受了面積的意義。
對于基本數(shù)學(xué)思想，教材力求通過設(shè)計(jì)活動和問題，體現(xiàn)抽象、推理和模型思想。對于抽象，體現(xiàn)從數(shù)量到數(shù)、從物體到圖形的抽象，以及從數(shù)到字母的抽象。對于推理，既體現(xiàn)歸納、類比等合情推理，鼓勵學(xué)生進(jìn)行猜想;又針對小學(xué)生的特點(diǎn)，鼓勵學(xué)生運(yùn)用自己的語言和多種方式說明道理。對于模型思想，將體現(xiàn)數(shù)學(xué)建模的全過程。實(shí)際上，教材中到處體現(xiàn)著基本數(shù)學(xué)思想，這里僅舉一年級的一個例子。對于數(shù)的認(rèn)識，非常重要的是體現(xiàn)從數(shù)量到數(shù)的抽象過程，在一年級上冊第4頁“快樂的家園”，體現(xiàn)出從1個太陽、1棵樹、1個蘿卜、1筐蘿卜等數(shù)量中抽象出數(shù)“1”的過程，以及從其他數(shù)量中抽象出其他數(shù)的過程。
2、注重體現(xiàn)“從頭到尾”思考問題的過程
部分內(nèi)容問題串的設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了“發(fā)現(xiàn)和提出問題、分析和解決問題”的全過程。例如，一年級下冊第49頁“采松果”，首先鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題，然后鼓勵學(xué)生分析和解決問題。教材還設(shè)計(jì)了專門培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題能力的活動，并且根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，有不同的設(shè)計(jì)要求。同時，在每學(xué)期期中的整理與復(fù)習(xí)中，專門設(shè)立了“我提出的問題”的欄目，鼓勵學(xué)生整理在學(xué)習(xí)過程中提出的問題，以及在回顧整理的基礎(chǔ)上再提出新的問題。目前，教材呈現(xiàn)的問題都來源于真實(shí)的學(xué)生調(diào)研，征集了學(xué)生在整理與復(fù)習(xí)的過程中提出的有代表性、有價值的問題，包括他們的一些“發(fā)現(xiàn)”。比如：“七巧板中為什么沒有長方形”，“為什么能夠站穩(wěn)的都是立體圖形?我們能想辦法讓平面圖形站穩(wěn)嗎”，“生活中的數(shù)數(shù)不完，咱們能學(xué)完嗎”。盡管一年級的學(xué)生語言可能還稍顯稚嫩，但他們的不斷思考、不斷的“新”想法使我們感動，相信也一定會給廣大同齡小朋友以啟發(fā)。
3、注重在理解的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)對重要數(shù)學(xué)概念的掌握和基本運(yùn)算技能的.形成
為了提高學(xué)生對于基礎(chǔ)知識的理解和基本技能的形成，教材采取了體現(xiàn)知識的形成過程、多角度理解、將知識和技能加以應(yīng)用等形式。例如，對于多角度理解，教材通過設(shè)計(jì)問題和活動，鼓勵學(xué)生舉例、解釋、描述、聯(lián)系，還通過提供學(xué)具操作、圖形直觀等形式為學(xué)生理解提供適當(dāng)?shù)摹澳_手架”。例如，如前所述，對于加法和減法意義的學(xué)習(xí)，教材除了體現(xiàn)從多個情境中反復(fù)體會并抽象出數(shù)學(xué)運(yùn)算的過程，同時增加了根據(jù)算式要求學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)“講故事”或者“畫一畫”的活動和練習(xí)，體現(xiàn)對于運(yùn)算意義的理解。又如，為了幫助學(xué)生理解運(yùn)算的道理，教材為學(xué)生提供了學(xué)具(小棒、計(jì)數(shù)器、方塊、數(shù)線等)，并做了系統(tǒng)設(shè)計(jì)。一年級“20以內(nèi)進(jìn)位加法和退位減法”，以小棒為主要的學(xué)具，鼓勵學(xué)生借助小棒探索方法;同時以計(jì)數(shù)器、數(shù)線為輔助學(xué)具，幫助學(xué)生加強(qiáng)對于算理的理解。可以說，新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)第4版教材基本改變了“依靠記憶理解概念”“依靠簡單重復(fù)訓(xùn)練形成技能”的做法。
4、注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣是新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)的不懈追求。修訂后的新版教材通過呈現(xiàn)豐富的情境、設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)性的問題、呈現(xiàn)方式的多樣性、體現(xiàn)數(shù)學(xué)的價值，以及自始至終伴隨學(xué)習(xí)全過程的4個典型“人物”各具特色的活動與對話等，以求達(dá)到不斷激發(fā)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)興趣的目的。同時教材始終貫穿對學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。比如，對于反思習(xí)慣，教材通過多種層次的活動鼓勵學(xué)生對于學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行評估和總結(jié)。在每學(xué)期都安排整理與復(fù)習(xí)、總復(fù)習(xí)，鼓勵學(xué)生進(jìn)行階段總結(jié)。在整理與復(fù)習(xí)、總復(fù)習(xí)中，不僅僅是設(shè)計(jì)一些題目供學(xué)生練習(xí)鞏固，更設(shè)計(jì)了“回顧整理”、“回顧與交流”幫助學(xué)生通過解決問題回顧學(xué)習(xí)過程、整理學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時體現(xiàn)學(xué)生的成長足跡。在每學(xué)期都安排了“本學(xué)期你學(xué)到了什么”，旨在幫助學(xué)生對于本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行梳理。在綜合與實(shí)踐中，安排了學(xué)生自評的活動。久而久之，學(xué)會自我反思將逐漸成為學(xué)生們內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì)而受用終身。
(三)遵循不同學(xué)生獲得不同發(fā)展的理念，為學(xué)生提供個性化的學(xué)習(xí)機(jī)會
本套教材多年來一直積極倡導(dǎo)“不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上獲得不同的發(fā)展”這一現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育理念。在新一輪教材修訂過程中，進(jìn)一步探索如何尊重學(xué)生發(fā)展的多樣化、豐富性和差異性，努力為學(xué)生提供更多的個性化學(xué)習(xí)的機(jī)會。
一方面，教材通過設(shè)計(jì)拓展性問題和作業(yè)、提供更好豐富的閱讀材料等體現(xiàn)教材的彈性和可選擇性;另一方面，更為重要的是，教材編寫過程中，自始至終把“不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上獲得不同的發(fā)展”這一理念作為指導(dǎo)教材編寫的重要準(zhǔn)則，面對同一個情境、同一句話語、同一個問題、同一個方法，在教材容量、題材版面、呈現(xiàn)方式允許的前提下，盡可能關(guān)注學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)過程，引導(dǎo)學(xué)生從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的第一天始，學(xué)會尊重并欣賞他人對于同一內(nèi)容的不同理解，學(xué)會尊重并欣賞他人生活經(jīng)驗(yàn)、思維方式的獨(dú)特性和多樣性，學(xué)會獨(dú)立思考并積極與他人分享自己對問題的獨(dú)特解。因此，第4版教材依然通過就同一問題情境提出不同角度的問題或開放性問題，呈現(xiàn)學(xué)生的多種想法、甚至是學(xué)生的原始作品，在綜合與實(shí)踐活動中鼓勵學(xué)生獲得不同的體驗(yàn)等各種形式。所有這一切努力，都是在試圖傳達(dá)這套教材在尊重每一個個體、體現(xiàn)人文關(guān)懷、倡導(dǎo)教育民主、鼓勵獨(dú)立思考與自由表達(dá)、提倡合作與交流等價值觀念上的點(diǎn)滴努力與探索。
總之，教材力求從學(xué)生經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，體現(xiàn)“從頭到尾”思考問題的過程;在此過程中，獨(dú)立思考與合作學(xué)習(xí)貫穿始終，練習(xí)與鞏固適時適度，學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師指導(dǎo)相輔相成;最終在突顯數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)、強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)理解的學(xué)與教共進(jìn)的過程中，達(dá)到基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗(yàn)并重，發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力、分析和解決問題能力共同發(fā)展。
民警政治能力提升培訓(xùn)心得體會篇十二
7月27日上午，我在縣xx高中參加了xxxx年xx縣小學(xué)教師全員能力提升的培訓(xùn)，本次培訓(xùn)旨在提高我縣小學(xué)教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)知識、課堂教學(xué)能力、課題研究能力等，切實(shí)提高我縣小學(xué)教師教育教學(xué)理論、教學(xué)技能和實(shí)踐能力等方面的水平。通過傾聽王飛專家、優(yōu)秀教學(xué)能手曾蕊教師的精彩講座，我受益匪淺。針對王飛專家的有效提高語文課堂教學(xué)實(shí)效的關(guān)鍵在于返璞歸真這一課題，我有如下的啟發(fā)與思考。
當(dāng)今的小學(xué)語文教學(xué)改革在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、增強(qiáng)學(xué)生語文綜合素養(yǎng)全面提升等方面所取得的成效，應(yīng)該說是有目共睹的。但是由于諸多原因，小學(xué)語文新課程實(shí)施過程中所出現(xiàn)的不符合語文新課標(biāo)精神、偏離語文學(xué)科性質(zhì)和特點(diǎn)的教學(xué)行為也是比較多的。而作為一線小學(xué)語文教師的我們在課程改革的浪潮中如何才能把握好語文課堂固有的本色，做好真正意義的語文教學(xué)呢？只有注意語文學(xué)科的特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握語文課程的性質(zhì)，才能使語文課堂教學(xué)返璞歸真，實(shí)現(xiàn)真正意義上的語文本色。
語文教學(xué)離不開字、詞、句、段、篇，離不開聽、說、讀、寫，離不開感悟、積累和運(yùn)用等實(shí)實(shí)在在的語言實(shí)踐活動。一堂真實(shí)本色的語文課，需要師生共同關(guān)注文本，讓學(xué)生和文本零距離接觸，通過閱讀去感受語言文字的魅力，通過對語言文字的咀嚼品味來積淀知識、傳承民族文化，通過挖掘文本獲得豐富的情感體驗(yàn)。從文本的字里行間體會人物心情，深入地理解文本，從而促進(jìn)言語能力的提高。
因此，把握好語文教學(xué)固有的本色，展現(xiàn)真實(shí)、有效的課堂，教什么，怎么教，學(xué)什么，怎么學(xué)，都應(yīng)要回歸到對文本的閱讀體驗(yàn)中來，緊扣文本這個重點(diǎn)確定教學(xué)目標(biāo)，以學(xué)生對文本的閱讀體驗(yàn)為著眼點(diǎn)扎扎實(shí)實(shí)地教，給學(xué)生充分的識、寫、讀、背的時間，讓學(xué)生理解、掌握、積累和運(yùn)用字、詞、句、段等最基礎(chǔ)的語文知識技能。這樣才不失語文課堂教學(xué)固有的本色，實(shí)現(xiàn)真正意義上返璞歸真的語文課堂教學(xué)。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程。”這個“對話”的主體是學(xué)生，讀書是閱讀教學(xué)的主體環(huán)節(jié)，是語文課堂教學(xué)的“本”，應(yīng)該占有課堂教學(xué)的主要板塊。因而，語文教學(xué)應(yīng)該重視朗讀，讓朗朗書聲回歸課堂，回歸校園！應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會享受朗讀，用心吟誦，讓自己的心與文本產(chǎn)生共鳴。朗讀，要成為學(xué)生語文學(xué)習(xí)的日常功課。因?yàn)樽x是學(xué)習(xí)語文的有益方法，“書讀百遍，其義自見”，只有反復(fù)朗讀，才加深理解與體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪?？梢哉f，朗讀是語文課堂教學(xué)的首要任務(wù)，也是還語文課堂教學(xué)的本色，提高語文教學(xué)質(zhì)量的一條重要路徑。也許，有人會說我們在語文課堂教學(xué)過程中不少讓學(xué)生讀書，可也沒見成效。
那么我們是否該反思一下，這是為什么呢？在一些公開課中我們會看到老師讓學(xué)生用各種方式去讀書，有齊讀，小組讀，開火車讀，分男女讀等等，形式多樣，五花八門，課堂上可謂是書聲瑯瑯，余音繞梁?？擅恳淮巫x書老師都沒布置讀書的要求，學(xué)生沒有明確讀書的目的，那么像這樣沒有明確目的的朗讀，豈不是一種“走過場”的形式？因此，語文課堂教學(xué)中，讀是關(guān)鍵，但不可盲目地讀，教師要對學(xué)生進(jìn)行有針對性的讀書訓(xùn)練，既要從教材特點(diǎn)出發(fā)，又學(xué)生的實(shí)際出發(fā)安排學(xué)生讀書，努力做到：首先有明確的目標(biāo)。讀書的方法很多，什么時候該用哪種，教師應(yīng)給予引導(dǎo)。訓(xùn)練學(xué)生在讀中感知、感悟，培養(yǎng)語感，受到熏陶；在讀中積累語言，即“初讀感知——精度領(lǐng)悟——品讀玩味——誦讀積累”。其次要給學(xué)生留有足夠多的讀書時間。一般情況下，時間和效率是成正比的，課堂上安排學(xué)生讀書時間的多少，往往會影響著到閱讀教學(xué)的質(zhì)量，所以課堂上要給學(xué)生充分讀書的時間，切忌“走過場”。
語文課就是教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的課，是學(xué)生學(xué)習(xí)理解和運(yùn)用祖國語言文字的課，是學(xué)生聽、說、讀、寫的綜合實(shí)踐課，是引導(dǎo)學(xué)生提高語文綜合素養(yǎng)的課。語文課堂特別強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)語言文字訓(xùn)練。扎實(shí)的訓(xùn)練在課堂上閃光，同時使學(xué)生能力的得到提高。例如：練習(xí)說文章的主要內(nèi)容，這個能力不是與生俱來的，而概括文章的主要內(nèi)容又是學(xué)生必須具備的一種語文能力。語文課堂中教師要注重訓(xùn)練學(xué)生掌握這種能力，訓(xùn)練的方式多樣，教師可訓(xùn)練學(xué)生用抓住文章重點(diǎn)詞語進(jìn)行說話的方式概括文章主要內(nèi)容，把理解內(nèi)容和語言訓(xùn)練合二為一。而且在我們的課堂中，應(yīng)努力讓訓(xùn)練成為課堂主旋律，讓學(xué)生在字里行間去尋覓去探索，使我們的課堂真正成為學(xué)生的“學(xué)堂”，還語文課堂教學(xué)的本色。
課堂評價不僅僅表現(xiàn)為一些鑒定行的語言式評價，更多的應(yīng)該是教師的一種手勢、一個眼神、一種默許、一種贊同、一個微笑等等，以此給學(xué)生激勵和贊許，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，保持旺盛的學(xué)習(xí)精神，提高自我發(fā)展的信心。
“教學(xué)有法，教無定法”，隨著新課程改革的進(jìn)程，我們在教學(xué)過程中，既要注重新方法新思維的.運(yùn)用，還要不忘語文學(xué)科的自身特點(diǎn)，把握好語文課程的性質(zhì)，還原語問味兒，回歸語文本色，返璞歸真，簡簡單單，扎扎實(shí)實(shí)，才能切實(shí)有效提高語文課堂教學(xué)。
民警政治能力提升培訓(xùn)心得體會篇十三
政治能力是指一個人在運(yùn)用和處理政治資源、政治關(guān)系以及政治決策過程中的能力。在現(xiàn)代社會中，具備政治能力的人不僅可以更好地適應(yīng)社會環(huán)境，還可以更好地實(shí)現(xiàn)個人目標(biāo)。怎樣提升政治能力成為當(dāng)前很多人關(guān)注的問題。通過個人努力和實(shí)踐，我深深體會到了提升政治能力的重要性和一些有效方法，從而分享一些心得體會。
首先，政治能力的提升需要具備扎實(shí)的政治理論知識。政治理論是政治能力的基礎(chǔ)。只有理解政治的本質(zhì)和規(guī)律，才能更好地運(yùn)用相關(guān)政治知識，解決實(shí)際問題。因此，我通過學(xué)習(xí)政治理論書籍、參加政治培訓(xùn)班等方式，不斷增強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)。這一過程中，我逐漸意識到理論知識需要與實(shí)際相結(jié)合，只有從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能更好地運(yùn)用和應(yīng)用政治理論知識。
其次，提升政治能力需要具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。政治活動是人與人之間的相互影響和協(xié)調(diào)的過程。在政治決策中，要能夠準(zhǔn)確地理解他人的觀點(diǎn)和意見，并能夠通過有效的溝通和協(xié)商來達(dá)成共識。為此，我積極參與各種政治討論和辯論活動，鍛煉自己的溝通和表達(dá)能力。同時，我也學(xué)會了傾聽他人的觀點(diǎn)和建議，從不同角度思考問題，避免一意孤行，最終達(dá)到協(xié)調(diào)一致的結(jié)果。
再次，提升政治能力需要具備良好的人際關(guān)系管理能力。在政治活動中，人際關(guān)系是非常重要的。政治能力的提升需要能夠處理好與各方利益相關(guān)者的關(guān)系，建立和諧的合作關(guān)系。在日常工作和生活中，我努力維護(hù)和諧的人際關(guān)系，注重與他人的溝通和交流，尊重他人的意見和權(quán)益。對于不同意見和沖突，我也學(xué)會了妥善處理，避免產(chǎn)生不可挽回的后果。
最后，政治能力的提升需要具備堅(jiān)定的理想信念和領(lǐng)導(dǎo)能力。政治活動通常涉及組織和領(lǐng)導(dǎo)他人，因此，政治能力的提升需要具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力。在這方面，我積極參與組織和領(lǐng)導(dǎo)一些政治活動，鍛煉自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。同時，我也堅(jiān)持自己的理想信念，對于一些重要問題始終保持自己的立場。這樣不僅可以使自己在政治活動中更加堅(jiān)定自信，還可以更好地影響和引導(dǎo)他人。
綜上所述，政治能力的提升是一個不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程。通過對政治理論知識的學(xué)習(xí)，良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，優(yōu)秀的人際關(guān)系管理能力以及堅(jiān)定的理想信念和領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)，我逐漸提升了自己的政治能力。這些積累和體會對于我的個人發(fā)展和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)有著重要的影響。我相信，在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的政治能力，為社會進(jìn)步和個人發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
民警政治能力提升培訓(xùn)心得體會篇十四
政治能力的提升是每個公民都應(yīng)該關(guān)注和努力的方向。作為社會的一分子，我們需要具備一定的政治意識和政治素養(yǎng)，才能更好地參與社會生活，理解和評價政治事件，以及對國家的未來發(fā)展起到積極的作用。在提升政治能力的過程中，我有幸獲得了一些心得體會，希望與大家分享。
第二段：加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提升政治理論水平
政治能力的提升首先要從政治學(xué)習(xí)開始。政治學(xué)習(xí)可以加深對政治的認(rèn)識，提高政治理論水平，進(jìn)而在實(shí)踐中更好地運(yùn)用政治知識。在我自身的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)政治經(jīng)典著作對政治能力的提升起到了重要的作用。例如，讀了《論政治》一書，使我更加深入地了解了政治的本質(zhì)和規(guī)律，為我的政治思考提供了基本框架。此外，我還關(guān)注時事政治新聞和近年來的政治研究成果，通過不斷學(xué)習(xí)和思考，我逐漸形成了自己的政治理論體系，從而提高了我的政治能力。
第三段：參與社會實(shí)踐，鍛煉政治能力
政治能力提升還需要通過參與社會實(shí)踐來鍛煉。參與社會實(shí)踐可以豐富我們對政治的實(shí)際認(rèn)識和操作能力，讓政治知識得以貫徹到實(shí)際行動中。在過去的幾年里，我參與了多次社會實(shí)踐活動，例如參加志愿服務(wù)、社區(qū)活動和學(xué)生組織等。通過這些實(shí)踐，我更深刻地體會到政治的滲透力和重要性，也鍛煉了我的政治能力。在實(shí)踐中，我們需要學(xué)會與他人合作，發(fā)展溝通和談判的技巧，提高領(lǐng)導(dǎo)才能以及理解和處理社會問題的能力。這對提升政治能力都是非常關(guān)鍵的。
第四段：培養(yǎng)思辨能力和價值觀
政治能力的提升還要求我們具備較高的思辨能力和明確的價值觀。思辨能力可以幫助我們分析問題，理清思路，形成合理的判斷和觀點(diǎn)，從而更好地為社會和國家問題提供解決方案。而明確的價值觀則是我們在政治實(shí)踐中的標(biāo)尺和準(zhǔn)則，幫我們判斷和選擇正確的政治行為。為了提升這些能力，我經(jīng)常參加辯論、演講和研討會等活動，通過與他人交流和碰撞，不斷培養(yǎng)自己的思辨能力和強(qiáng)化自己的價值觀。
第五段：加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提升道德品質(zhì)
政治能力的提升還需要我們加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提升道德品質(zhì)。政治能力的實(shí)質(zhì)是為人民服務(wù)，為社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。只有擁有較高的道德品質(zhì)和優(yōu)秀的道德修養(yǎng)，我們才能夠真正積極、熱忱、無私地為社會和國家事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。因此，我注重培養(yǎng)自己的道德修養(yǎng)，注重自身的人格塑造，以及努力發(fā)展自己的品質(zhì)和素養(yǎng)。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)我的政治能力也在不斷提升。
在政治能力提升的路上，我深刻體會到了政治素養(yǎng)的重要性，也認(rèn)識到了政治能力是多個方面綜合發(fā)展的結(jié)果。通過加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、參與社會實(shí)踐、培養(yǎng)思辨能力和價值觀，以及加強(qiáng)個人修養(yǎng)，我逐漸提高了我的政治能力。我相信，在未來的發(fā)展中，我會繼續(xù)努力，不斷提升自己的政治能力，為社會和國家的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。希望我們每個人都能關(guān)注政治能力的提升，共同為建設(shè)一個更加美好的社會貢獻(xiàn)一份力量。
民警政治能力提升培訓(xùn)心得體會篇十五
暑假期間，我有幸參加了由我市組織的河北省小學(xué)教師課堂教學(xué)能力提升培訓(xùn)。我們聆聽了中國教育學(xué)會數(shù)學(xué)教育研究發(fā)展中心嘗試教學(xué)理論研究會理事長邱學(xué)華教授那樣高屋建瓴把握著新課程視野之下小學(xué)前沿學(xué)科教育教學(xué)理論，又學(xué)習(xí)了如王紅梅校長、李學(xué)紅、崔海江、桑曉寧、張翼、杜小虎、孔廣文、楊小剛、王海霞等以先進(jìn)的教育教學(xué)理念。他們的課和講座讓我感受頗深，受益匪淺，也讓我充分領(lǐng)略了課堂教學(xué)的無窮藝術(shù)魅力。他們的報告更是使我回味無窮。下面我就參加的這一活動談一點(diǎn)兒自己的粗淺體會和感受。
在這次聽課中我明顯地感受到這些上課的老師都很善于啟發(fā)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生。給我感受最深的是江蘇省南京市東山小學(xué)副校長、特級教師王紅梅老師展示四年級的《生命橋》這一節(jié)課，王紅梅老師的精彩之處在于課堂上引導(dǎo)學(xué)生自己去探究，去發(fā)現(xiàn)，去解決問題，讓學(xué)生用經(jīng)歷去感悟知識形成享受課堂過程。上課前，王老師先給學(xué)生進(jìn)行心理上的調(diào)節(jié)教育——————聽音樂呼吸氣放松，讓學(xué)生輕松地進(jìn)入正課，然后有效引導(dǎo)學(xué)生小組合作探究（自主———小組———共同）學(xué)習(xí)課文。
學(xué)習(xí)了＂邱學(xué)華嘗試教學(xué)法＂之后，深有感觸。它的基本內(nèi)容可以概括為以下六個方面，一是培養(yǎng)興趣，二是狠抓自學(xué)和練習(xí)；三是體現(xiàn)三個看（一看參與面，二看練習(xí)面，三看開口面）；四是作到四個當(dāng)堂（當(dāng)堂練習(xí)，當(dāng)堂校對，當(dāng)堂訂正，當(dāng)堂解決）；五是五個一定要（一定要用課本，一定要學(xué)生討論，一定要學(xué)生提問題，一定要讓學(xué)生有二分之一的時間做練習(xí)，一定要達(dá)標(biāo)）；六是實(shí)施六段式結(jié)構(gòu)。特別是培養(yǎng)一個興趣使我感受最深：調(diào)動小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，引導(dǎo)小學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)。這是“邱學(xué)華教學(xué)法”的基本思想。他認(rèn)為，教師的教是外因，學(xué)生的學(xué)才是內(nèi)因，外因是通過內(nèi)因而起作用，所以如果學(xué)生不愿學(xué)，教師教的再好，作用是不大的，在教學(xué)中，必須充分調(diào)動學(xué)生的主動性，積極性，（）培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生才能學(xué)好。教師的最大本領(lǐng)，應(yīng)該使學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，教師首先要把課上的生動活潑，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。他認(rèn)為，我們研究的.教學(xué)方法改革，主要是研究如何引導(dǎo)小學(xué)生肯學(xué)，愛學(xué)，會學(xué)。他說：“如果全班學(xué)生都喜歡上你的課，你就成功了；如果學(xué)生都討厭上課，甚至見你就頭痛，你就失敗了。”是啊，教師最大的失敗，就是把學(xué)教地使學(xué)生討厭學(xué)。
邱學(xué)華教授是教數(shù)學(xué)的，作為英語教師我們也有很多可以借鑒的東西在里面。教師先不講，讓學(xué)生先練，就是為了讓學(xué)生先嘗試一下。讓學(xué)生先練，必然會遇到困難，這是好事，學(xué)生有問題問了，老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生找到了學(xué)習(xí)上的不足，就能對癥下藥，有的放矢。學(xué)生就會主動去學(xué)習(xí)課本，在課本中尋找線索；主動向別人請教；主動積極思考，直到解決問題。這樣就把學(xué)生推到了主動地位。
通過聆聽邱學(xué)華教育人生，使我深深感悟到：作為一名教師，要想獲取成功，首先要熱愛自己的事業(yè)，一個人連自己的事業(yè)都不熱愛，當(dāng)然不會成功。其次，要有志氣，對自己充滿信心，立下遠(yuǎn)大的抱負(fù)，為國為人民干一番事業(yè)，要在自己面前不斷樹立新的目標(biāo)，如果安于現(xiàn)狀，不求上進(jìn)，天天混日子，就不可能有成功。再其次，要勤奮工作，遠(yuǎn)大的目標(biāo)必須靠一步一個腳印地向前走，才能接近，才能達(dá)到。
在課改的春風(fēng)下，教師的觀念得到了全新的轉(zhuǎn)變。對于新的教育理念，我們接觸很早。先練后講，練在當(dāng)堂；先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練；預(yù)習(xí)展示，反饋達(dá)標(biāo)等科學(xué)的教育教學(xué)方法，給了我很大的啟迪，一定會很好的運(yùn)用到平時的教學(xué)中，爭取更多的進(jìn)步。
1、學(xué)習(xí)精神
在這次講座中，桑曉寧老師說：“名師是從磨練中走出來的?！边@些名師從走上講臺的那一天起，一刻也沒有放松過學(xué)習(xí)。一要系統(tǒng)掌握教法要素。成熟的教法是在一定教學(xué)思想指導(dǎo)下建立起來的，比較穩(wěn)定的教學(xué)活動的基本程序和方法。二要強(qiáng)化教學(xué)技能訓(xùn)練。教學(xué)基本技能是教師必備的基本職業(yè)技能。努力熟悉上課技能，掌握聽課、評課技能，研習(xí)反思技能。唯有通過自身有效的實(shí)踐訓(xùn)練，才能輕車熟路，游刃有余。正是由于有厚實(shí)而廣博的知識基礎(chǔ)，他們才能在教學(xué)中深入淺出，揮灑自如。
2、敬業(yè)精神
只有對教育事業(yè)充滿深厚的愛的教師，才會樂于獻(xiàn)身教育事業(yè)，精心哺育一代新人。一個對所教學(xué)科充滿愛的教師，就會加深對教材的理解，就會富有感情地去教授每一堂課，從而使學(xué)生產(chǎn)生相應(yīng)的情感體驗(yàn)，更深刻地感受與理解教材。一個對學(xué)生充滿愛的老師，才會對學(xué)生誨人不倦，潤物無聲，如甘霖灑向大地般讓教育充滿愛。同時，渾身洋溢著精、氣、神的教師，會給人以精力充沛、心胸豁達(dá)、充滿活力的感覺。在面對困難、挫折、失意時，教師應(yīng)保持樂觀開朗的態(tài)度，既可以激勵自己，又可以給學(xué)生以榜樣示范，像孔子那樣以積極飽滿的情緒去從事教育。教師的活潑開朗的性格，又將會感染到我們的學(xué)生。
3、創(chuàng)新精神
個人功底深淺不一，教學(xué)風(fēng)格各異，面對的學(xué)生不同，同樣的教學(xué)內(nèi)容，不同的人教，課堂效果也不會一樣。不顧客觀實(shí)際情況，只一味簡單的模仿，甚至直接生搬硬套，依樣畫葫蘆，即便畫得再像，也僅僅是形似而已。教學(xué)有法但無定法，學(xué)習(xí)名師，關(guān)鍵在于走到名師課堂的背后，深入思考，于細(xì)微精到處體察揣摩其中的奧妙，結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)際和優(yōu)勢，活學(xué)活用而不是全部拿來，學(xué)會揚(yáng)棄，并在長期的教學(xué)實(shí)踐中不斷嘗試，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，熟能生巧，走出一條新課改之路。這就算學(xué)到了名師課堂的“真經(jīng)”，除此之外，別無他途。
通過這幾次的集中學(xué)習(xí)，我感受很多，收獲也很多，名師扎實(shí)深厚的教學(xué)基本功，大氣自然的教學(xué)風(fēng)格，廣博的知識，駕馭、調(diào)控課堂的能力，親切大方的教態(tài)，靈活的教學(xué)機(jī)智，獨(dú)到智慧的教學(xué)設(shè)計(jì)，富有藝術(shù)性的課堂和精彩的講座，都給我留下了深刻的印象。我將以這次名師觀摩課為契機(jī)，努力向高水準(zhǔn)看齊，對自己嚴(yán)格要求，從各方面找不足、找差距，一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)習(xí)，多做筆記多反思，不斷提高自己的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，通過努力力爭使自己的課堂邁上一個新的臺階！
民警政治能力提升培訓(xùn)心得體會篇十六
有幸參加了本次全國高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)，經(jīng)過學(xué)習(xí)，使我對自己的輔導(dǎo)員工作有了新的認(rèn)識，自己也從此刻踏上了新的起點(diǎn)，謀定了新的目標(biāo)，開啟了新的征程。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)我深刻認(rèn)識到，無論是爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”的“四有”好老師；還是“守好一段渠，種好責(zé)任田”，為學(xué)生點(diǎn)亮理想的燈，照亮前行的路；亦或是精心引導(dǎo)和“栽培”處于人生“拔節(jié)孕穗期”的青年學(xué)生，都需要高校輔導(dǎo)員提升自身的學(xué)生教育管理能力，這就需要培養(yǎng)我們的大情懷，要有愛生情懷，更要有家國情懷。
高校輔導(dǎo)員是一份工作，也是一份職業(yè)，但更是一份事業(yè)。高校輔導(dǎo)員，是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生成長成才的人生導(dǎo)師和健康生活的知心朋友。堅(jiān)持育人為本，德育為先；抓好基層，打牢基礎(chǔ)；穩(wěn)定壓倒一切的育人目標(biāo)，是我們輔導(dǎo)員的指明燈。因此，在日常事務(wù)工作過程中，我們要正確認(rèn)識和看待輔導(dǎo)員的地位，要有職業(yè)自信與自豪；要知道輔導(dǎo)員工作的創(chuàng)新，最終是為了落地轉(zhuǎn)化為服務(wù)；要緊緊圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，認(rèn)真落實(shí)“立德樹人”這一根本任務(wù)。輔導(dǎo)員作為與學(xué)生接觸最近的一支隊(duì)伍，是育人的主力軍與生力軍，我應(yīng)主動思考如何“立德樹人”，應(yīng)主動將工作使命感的高度轉(zhuǎn)化為日常管理教育工作的深度，不斷提升自己的能力水平，在思想政治教育工作上下功夫，在堅(jiān)定學(xué)生理想信念教育上下功夫，在做實(shí)做細(xì)、創(chuàng)新創(chuàng)活上下功夫。
民警政治能力提升培訓(xùn)心得體會篇十七
第一段：引言和背景介紹（150字）
作為維護(hù)社會穩(wěn)定的重要力量，民警在日常工作中承擔(dān)著維護(hù)秩序、保護(hù)人民安全的責(zé)任。然而，時代的發(fā)展和社會的變遷，使得民警面臨著新的挑戰(zhàn)和任務(wù)。為了適應(yīng)新的工作環(huán)境和提升綜合素質(zhì)，我們民警積極參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷探索提升自身能力的方法和途徑。在這個過程中，我積累了一些心得體會。
第二段：增強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)（250字）
作為警察，專業(yè)素養(yǎng)是我們的核心競爭力。通過參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我深感專業(yè)知識的重要性。警察技能的提升需要不斷學(xué)習(xí)新的理論知識，并將其與實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)新工作方法。我通過參與刑偵訓(xùn)練，不斷提升自己的勘查、偵破和預(yù)防能力。同時，我還利用業(yè)余時間深入學(xué)習(xí)法律法規(guī)，不斷完善自己的執(zhí)法水平。專業(yè)素養(yǎng)的提高，讓我更加高效地完成日常工作任務(wù)，為人民群眾提供更好的服務(wù)。
第三段：優(yōu)化溝通能力（250字）
作為民警，與群眾的溝通是日常工作中的重要一環(huán)。在與人交往的過程中，溝通技巧是非常重要的。通過學(xué)習(xí)有效的溝通技巧，我能更好地與人民群眾溝通，了解他們的需求和心聲。我參加了一些溝通技巧培訓(xùn)，學(xué)到了與不同人群溝通的方法和技巧。同時，我也通過實(shí)踐不斷錘煉自己的溝通能力。正確認(rèn)識溝通的重要性，提高溝通能力，可以更好地贏得群眾的信任和支持。
第四段：加強(qiáng)協(xié)作能力（250字）
作為一名民警，與同事之間的協(xié)作是至關(guān)重要的。當(dāng)處理一起案件時，團(tuán)隊(duì)合作是必不可少的。因此，我注重與其他同事的溝通和協(xié)作，并積極參與團(tuán)隊(duì)活動。在實(shí)際工作中，我發(fā)現(xiàn)加強(qiáng)協(xié)作能力并非易事，因?yàn)槊總€人的思維方式和工作習(xí)慣不同。通過與不同的同事合作，我學(xué)會了傾聽他人的觀點(diǎn)，相互包容和尊重，找到諸多共同點(diǎn)，并將其轉(zhuǎn)化為有效的工作方法。通過協(xié)作讓我們的團(tuán)隊(duì)精誠合作，共同完成工作任務(wù)。
第五段：提高應(yīng)急處置能力（300字）
作為民警，我們時刻都會面臨各種各樣的突發(fā)情況，因此提高應(yīng)急處置能力是非常重要的。我參加了一些應(yīng)急演練和救援培訓(xùn)，學(xué)到了如何迅速判斷和處理緊急情況。同時，我還注重加強(qiáng)自身的身體素質(zhì)，提高心理承受能力，以應(yīng)對長時間高強(qiáng)度的工作。在實(shí)際工作中，我深感應(yīng)急處置能力的重要性。只有在緊急情況下能迅速反應(yīng)和冷靜處理，才能更好地保護(hù)人民安全。
結(jié)束段：總結(jié)和展望（200字）
通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的能力得到了提升，更好地適應(yīng)了新的工作環(huán)境和任務(wù)。專業(yè)素養(yǎng)的加深、溝通能力的提高、協(xié)作能力的加強(qiáng)以及應(yīng)急處置能力的提升，讓我能更好地履行警察職責(zé)，為社會維穩(wěn)和人民平安做出貢獻(xiàn)。未來，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自我，成為一個更優(yōu)秀的民警。
民警政治能力提升培訓(xùn)心得體會篇十八
第一段：引言和背景介紹（200字）
政治能力的提升對于一個人的個人發(fā)展和社會成就都具有重要意義。作為現(xiàn)代社會的一員，我們面臨著繁雜復(fù)雜的社會問題和政治挑戰(zhàn)，只有具備較高的政治能力，才能在這個競爭激烈的社會中脫穎而出。在這篇文章中，我將分享我的政治能力提升的心得體會，希望對讀者們提供一些幫助和啟示。
第二段：加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)的重要性（200字）
首先，加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)是提高政治能力的基礎(chǔ)。政治思想是政治行為的指導(dǎo)，而政治能力則是將政治思想轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動的能力。通過學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理、黨的路線方針政策和國家的政治制度，我們能更加深入地了解政治的本質(zhì)和規(guī)律。只有牢固樹立正確的政治思想，才能在實(shí)踐中更好地應(yīng)對各種政治挑戰(zhàn)，為人民謀利益，為國家謀發(fā)展。
第三段：培養(yǎng)政治參與意識的必要性（200字）
其次，培養(yǎng)政治參與意識是提高政治能力的重要環(huán)節(jié)。作為公民，我們有權(quán)利和義務(wù)參與國家政治事務(wù)，對于民主政治體制的維護(hù)和發(fā)展發(fā)揮著重要作用。積極參與選舉投票、政治討論和社會活動，能夠提高我們對政治問題的敏感度和理解力。通過參與政治事務(wù)的實(shí)際操作，我們能夠增強(qiáng)實(shí)踐能力，拓寬視野，積累經(jīng)驗(yàn)，有效提升政治能力。
第四段：發(fā)展批判思維和分析能力的關(guān)鍵（200字）
此外，發(fā)展批判思維和分析能力是提高政治能力的關(guān)鍵。政治環(huán)境復(fù)雜多變，各種社會事件和政治言論層出不窮。我們需要具備辨別信息真?zhèn)?、識別問題的能力，以及分析問題本質(zhì)和影響的能力。只有通過自身思考和邏輯推理，我們才能及時準(zhǔn)確地掌握政治動態(tài)，判斷政策的合理性，并能清晰表達(dá)我們的觀點(diǎn)。通過培養(yǎng)和鍛煉批判思維和分析能力，我們才能在政治舞臺上游刃有余。
第五段：提高組織管理能力的必要性（200字）
最后，提高組織管理能力是政治能力提升的必要環(huán)節(jié)。在現(xiàn)代社會中，政治行為的開展離不開各種組織和團(tuán)隊(duì)的支持和合作。良好的組織管理能力能夠幫助我們更好地組織資源，分工協(xié)作，提高工作效率和成效。通過參與和實(shí)踐組織管理，我們能夠?qū)W會制定目標(biāo)、安排工作、協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)，從而提升自己在政治舞臺上的影響力和實(shí)踐能力，更好地為社會和國家做出貢獻(xiàn)。
結(jié)尾（100字）
綜上所述，政治能力的提升需要多方面的努力。加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)、培養(yǎng)政治參與意識、發(fā)展批判思維和分析能力以及提高組織管理能力，這些都是提升政治能力的關(guān)鍵要素。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們將使自己更加全面、成熟和具備競爭力，為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)力量。