教案是教師教學(xué)工作的重要組成部分。編寫教案時(shí)可以參考相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源，不斷豐富自己的教學(xué)思路和方法。請大家注意教案范例中的重難點(diǎn)處理和教學(xué)方法選擇，借鑒其中的優(yōu)秀之處。
秋之物語教案篇一
一年四季，各有各的特點(diǎn)，各有各的姿態(tài)。我唯獨(dú)鐘愛那寒秋。而北國也正是觀賞秋天最好的地方。
秋天是悄無聲息地來到的，但我還是在那陽光滿溢的九月嗅到了秋的氣息。
還記得剛來到新學(xué)校的時(shí)候，校園里的花開放得嬌艷，空氣中滿是彌漫著的馨香?？墒?，漸漸的香味便少了許多。終于，就算我使勁地抽著鼻子吸氣，也再聞不到那夏季的氣息了。
而這正是秋天到來的前奏。
不知曉是從何時(shí)開始。地上便有了落葉。有的一半是夏，一半是秋。然而更多的，則是憔悴了的秋天。
我喜歡一個(gè)人行走在落葉的路上?？粗锶~如一只只枯葉蝶般悠悠地落下，將身軀深深堙埋在泥土中，逐漸的'腐爛。最終化為春泥，只為等待著下一個(gè)花季的盛開。
“回到田野里去吧，回到秋天的懷抱中去吧！”秋在我的耳旁悄悄私語著。
是啊，回到田野里去看那秋，去聽那秋吧。城市里的孩子恐怕早已忘記了那秋天的麥埂，忘記了那飄香的果園。
終于，有機(jī)會(huì)再行走于田間地頭。
地里的糧食早已被農(nóng)戶們割回了家，只剩下參差的麥茬還在瑟瑟顫動(dòng)著。都已是深秋之際啦！
腳下的，是像個(gè)孩子一樣已經(jīng)沉睡了的土地。秋天，這個(gè)慈愛的母親就這樣年復(fù)一年為她的孩子唱著一首永不嫌累的催眠曲。
天地間一切都顯得那么的荒涼，那么的孤寂。而我卻最喜歡這種孤獨(dú)，喜歡這種天地間滄海一粒粟的感覺，喜歡這種寧靜致遠(yuǎn)，喜歡這秋的物語。
一杯香茗融入多少秋韻，只愿靜眠于這秋懷之中……
秋之物語教案篇二
一身詩意秋之瀑，人間仙境萬千慕，鬼斧神工誰打造？傾倒天下無窮數(shù)——題記
古老的巔峰
秋苔似已凝固
裸露的磐石脊骨
幾縷輕紗飄然下注
哦秋之瀑
自高巔直瀉峽谷
哪里是你歸宿
浩瀚的大海
約你奔赴
東方日初
霞光迎接你的飄舞
從大山深處懸出
像白紗
落入一潭碧水
笙歌曼曼
涌上云端山谷
攜手太陽尋夢
描繪秋圖一幅
向康莊大路
擂鼓勁呼
咆哮流瀑
直瀉高崖吞吐
似團(tuán)團(tuán)白絮滾下深谷
無所畏懼追逐
與秋同步
彩虹隨你升起
騰云駕霧
七色霓虹色彩
銀漢鵲橋一樣通途
無怨無悔的去處
夢圓逐鹿
紅極色彩
秋葉的臉
將磐石染成紫色的'圖
流瀑白紗襲來
傾聽那曲交響融入
纏綿而又婉約的浪漫
紫紅色的玫瑰
送給秋天的愛撫
俯仰追溯
千絲萬縷
所有輕紗從脊背飄出
潺潺流水好熟
像老家門前小溪輕舞
秋葉落了枝椏的孤
唯有崖上松青如故
流瀑無憂無慮
清爽的風(fēng)吹起水霧
秋涼的腳步
日追浪逐
似寬幅白紗
切開這面山麓
是誰織就如此長度
從春到秋的瀑布
樹葉綠了又黃
唯有你的顏色不改
漣漣的細(xì)白無數(shù)
是誰鋪就的錦緞如瀑
落下深澗
跌起飄忽白霧
火山鼻祖
澆鑄你的身心依附
瀑的白與紅的巖
在秋的季節(jié)
如此和諧相處
絕美的圖
夢囈中流淌
洗卻所有塵土
光滑石板感激付出
輕吟詩賦
像潔白哈達(dá)
從峰巔流出柔情俠骨
流忽飄忽
浪漫的歌舞
高潔雍容大度
那青苔絕對(duì)傾慕
輕紗天上來
在胸前飄出
為秋的收獲
傾倒嘆服
一洞天
乍看無極光柱
瞬間高聳直觸
玉帶自穹頂飄下井谷
流瀑飄渺
鬼斧神工獨(dú)樹
誰比堪酷
石破天驚誰矚
是誰打造的人間仙境
嘆為觀止的秋瀑
一身詩意誰讀
秋之物語教案篇三
十月，天空的蔚藍(lán)淺了，天氣一天比一天涼了。
走在宿舍樓通往教學(xué)樓的林蔭道上，倏然發(fā)覺，大學(xué)生活已經(jīng)近四年了，卻從未仔細(xì)觀察過所走過的道路。四季常青的林蔭道上，片片零星飄落的葉子，腳下一聲聲清脆，十月的早晨，清晰的晨曦靜靜灑在路北邊的樹上，微涼的風(fēng)拂面，拂過頭發(fā)和眉梢，不禁縮了縮脖子，可風(fēng)早已不知不覺鉆進(jìn)袖口里、衣襟里，感覺自己如同一根包著棉衣的冰棍，穿的多不產(chǎn)熱。手心里冰涼冰涼的，默默地走著，周遭像是深潭里的一泉水，偶爾投下的石子，沒有一點(diǎn)漣漪，沒有一絲聲響。一個(gè)人，很安靜；一個(gè)人，不覺得孤單。
沉默的心情，伴著我走了很長很長的路，而路是那樣的漫長，竟也走過來了。我一直仔細(xì)收藏著自己的心，仔細(xì)收藏身邊的美好。時(shí)光像一名打磨匠，少時(shí)的棱角經(jīng)不住打磨地光滑，時(shí)光走得輕盈，不知道裹著棉花的棱石戴著面具的自己已經(jīng)走了多遠(yuǎn)，差點(diǎn)忘記了原本的樣子。
春之繁華而有秋之充實(shí)，繁華消去，只留下真實(shí)的自己。jolin的《我》，觸動(dòng)了自己的心，一直在前行，多久沒有好好看看最初的自己了。
每個(gè)人身后都有許多故事，但是我們都習(xí)慣了承受著，至少我是這樣。我想，就像道路兩旁的大樹，像樹一樣生存，頑強(qiáng)地活著，默默地承受風(fēng)吹雨打。我喜歡道路旁的大樹，陪伴了四個(gè)春秋，也喜歡大樹一樣的人，深沉穩(wěn)重，靜默淡然。你問一棵大樹他曾遇到過什么，自然的變遷、人為的變化，而面對(duì)你的始終是他的寧靜。他在春天發(fā)芽，夏天枝繁葉茂，秋天結(jié)果，冬天蕭零，你覺得你可以感受到他一直在對(duì)你訴說，當(dāng)你和他一樣安靜的時(shí)候，會(huì)聽到天籟之音；觸摸大樹累累的苔痕，你會(huì)感受到他所經(jīng)歷的一切歲月。沉默許是最好的陪伴。
今年秋天，尤其是南京今年的秋天，天高氣爽，從初秋進(jìn)入深秋，懶洋洋，一改往年“夏天or冬天”的格調(diào)，大地緩緩蕭瑟沉寂，四季變遷，我也多了幾許沉默惆悵。大學(xué)四年，忙著投入各種各樣的考試，荒棄了筆頭，為了畢業(yè)，為了就業(yè)。經(jīng)過努力考到了一些證，但在沒有寫作的日子，我的心性“大不如前”，忙碌中忘記了太多身邊的事物……猛一抬頭，才發(fā)現(xiàn)快畢業(yè)了，身邊的朋友們、同學(xué)，都已披上了畢業(yè)班該有的`顏色，成熟甜美的裝束，穩(wěn)定干練的行動(dòng)，而自己還不諳世事。想回避這些，找各種風(fēng)格來給自己遮掩，只是終究最不明白的成了自己。探出鼻尖嗅一口空氣，這個(gè)秋天，有點(diǎn)冷。
走著想著自己的人生價(jià)值，有的時(shí)候竟不知道自己要何去何從。感覺自己身邊的都很陌生，我很害怕這種感覺，孤獨(dú)、無助，周遭的一切都與你無關(guān)，你能做的就是蜷縮著抱起自己的膝蓋，看著黑黑的一切。可是這一切，在將來或許還會(huì)壞上很多，是像賈平凹先生那樣面對(duì)起伏的人生伏低伏小，還是像周國平先生那樣敢于直面人生？我不知道，不知道怎樣地去勇敢面對(duì)生活中許多意想不到的事物。我的心情有點(diǎn)手無足措，躲在面具下的那個(gè)人，怎么去面對(duì)自己。
教學(xué)樓和往常一樣，講桌黑板都一樣，不一樣的是講課的老師和聽課的學(xué)生，最真實(shí)的自己是什么呢？不是回避生活中的各種生活姿態(tài)，我所追求的，或許就是這樣簡單的生活，教室書本筆記。大學(xué)最后的這些時(shí)間，我想我會(huì)用最大的力量去看那些充滿閱歷的書，充實(shí)自己，然后沉淀自己，不過這，看似簡單，卻不是容易的。
走好當(dāng)下的路。
秋之物語教案篇四
一、
天是高的
風(fēng)是輕的
云是淡的'
在一片成熟的寂靜中
下了一場秋雨，如泣如訴
我醉了
失眠，又是失眠
心境如雨絲般綿長
挑盡孤燈
窗外掛滿孤寂的哀怨
二、
燈光刺進(jìn)皮膚
窗外樹葉開始飄零
打開層層年輪
把一些記憶裝進(jìn)秋的身體里
那片楓林，紅色在瘋長
雨水打濕文字
雨水翻騰
我試圖打撈文字，從我的
支離破碎的家園
三、
你說
你只能躺在床上看風(fēng)景
我感覺內(nèi)心的燃燒
和秋天的臨近
料峭的風(fēng)
在我的注視下
堅(jiān)貞地
和淡了的葉脈緊緊擁抱
四、
九月，夏天遠(yuǎn)了
天空開始充滿誘惑
梧桐樹扯著酒杯里的合歡
拼命地哭
葉落的時(shí)候
才知道
自己屬于泥土
五、
一首詩歌
一個(gè)身影
一串秋天的淚水
碎在你來生再續(xù)的承諾里
月亮出來了
許多的日子
都因相思
瘦成了一把鐮刀
秋之物語教案篇五
《寫一種小動(dòng)物》是長春版語文教材三年級(jí)上冊第9版塊中的一篇表達(dá)。這一習(xí)作要求學(xué)生選擇一種喜愛的小動(dòng)物來進(jìn)行練筆。
1.認(rèn)真觀察一種小動(dòng)物，把小動(dòng)物的樣子、生活習(xí)性及可愛之處有條理地寫下來。
2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，保護(hù)小動(dòng)物的思想感情。
3.指導(dǎo)學(xué)生按照一定順序?qū)懗鲎约合矏鄣膭?dòng)物的特點(diǎn)。
1.指導(dǎo)學(xué)生按照一定順序?qū)懗鲎约合矏鄣膭?dòng)物的特點(diǎn)。
2.表達(dá)出自己對(duì)動(dòng)物的喜愛之情。
1課時(shí)
1.學(xué)生搜集的有關(guān)動(dòng)物的畫片、圖片和資料
2.教學(xué)課件。
（一）談話回憶，引出興趣話題
（二）根據(jù)要求，分析題目
牐牐牐 看到這個(gè)題目，你們想圍繞這次習(xí)作寫哪些內(nèi)容呢？想怎么寫呢？帶著這個(gè)問題，讓我們一起來看看“習(xí)作指南”中都給我們提出了哪些具體的要求？（出示“習(xí)作指南”）
1、仔細(xì)閱讀這段話，想一想你都讀懂了什么？（學(xué)生匯報(bào)）
2、教師小結(jié)
（三）交流觀察，收集資料
牐牐牐 學(xué)生準(zhǔn)備好課下搜集的`圖片、畫片和文字資料，與組內(nèi)伙伴互相交流自己喜歡的小動(dòng)物的外形特點(diǎn)。1、學(xué)生在小組內(nèi)輪流介紹2、指名匯報(bào)（學(xué)生及時(shí)點(diǎn)評(píng)）
（四）按照順序，仔細(xì)觀察外形
1、請學(xué)生欣賞動(dòng)畫短片《小白兔》，教師總結(jié)觀察方法和寫作要點(diǎn)。
2、學(xué)生介紹，師生共同點(diǎn)評(píng)。
（五）抓住特點(diǎn)，介紹動(dòng)物習(xí)性
1、動(dòng)物界中的鳥獸魚蟲千姿百態(tài)，有的飛，有的跑，有的爬，有的游，他們都有各自的特點(diǎn)，因此，他們的生活習(xí)性都不盡相同。所以我們在介紹小動(dòng)物的生活習(xí)性時(shí)，一定要抓住特點(diǎn)來描寫。這也是我要總結(jié)的第二個(gè)寫作要點(diǎn)。
2、你們知道動(dòng)物的生活習(xí)性包括哪些方面嗎？（出示課件：知識(shí)鏈接）
3、請同學(xué)們再來欣賞一個(gè)短片。（播放“小狗啃骨頭”的動(dòng)畫）
4、學(xué)生匯報(bào)自己喜歡的小動(dòng)物的生活習(xí)性。
5、教師小結(jié)。
（六）舉出事例，表達(dá)真情
1、指名介紹：誰愿意把你們之間的小故事講給同學(xué)聽一聽？
2、教師評(píng)價(jià)
（七）、范文欣賞，自由動(dòng)筆寫作
1、播放課件，欣賞范文。
2、學(xué)生分析
3、確立題目、學(xué)生自由寫作。
（八）、深化中心，總結(jié)全文。
（九）、板書設(shè)計(jì)
寫一種小動(dòng)物
選材：最喜歡、熟悉的
題目：自擬
內(nèi)容：外形——按順序
習(xí)性——抓特點(diǎn)
可愛之處——舉事例
秋之物語教案篇六
古人云：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”由此可見，古時(shí)的文人墨客們對(duì)秋也是情有獨(dú)鐘，而立足當(dāng)今的我，對(duì)洞庭湖南這片故土之秋同樣有著深深的見解與喜愛。
沉默如秋，較之四時(shí)，秋不及春的萬紫千紅；不比夏的清荷蛙唱；更不同于冬的銀裝素裹。但就是如此沉默無聲的為大地披上秋衣。家鄉(xiāng)的秋亦然如此，當(dāng)人們回味夏的熱情時(shí)，秋已挪著碎步悄然而至，直到某一片枯葉映入眼簾；某一道雁鳴飄入耳畔，頓時(shí)拍案醒悟：“秋！已經(jīng)來了。”
隨和如秋，較之南北，北方的秋，短而緊湊，仿佛趕趟似的，匆匆忙忙的除葉，風(fēng)風(fēng)火火的行雨，接承著一種北方漢子的豪邁果敢；反之，南方故土的秋卻是個(gè)慢性子，不急不忙的摘葉，飄飄灑灑的降雨，宛如一位江南水鄉(xiāng)的`窈窕淑女，讓人去了一分急噪，添了一分平和......
堅(jiān)強(qiáng)如秋，較之春梅，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！痹谶@古人告戒聲中得知，梅，是堅(jiān)強(qiáng)非常的，而菊又何嘗不是呢？故鄉(xiāng)的秋之剛強(qiáng)則歸于晚菊這之中，南方的秋雖不比北方之寒，但對(duì)植物來說也是不堪承受的，更何況這嬌嫩的花朵呢？可晚菊卻獨(dú)樹一枝，在這萬花休憩的深秋里，只有這菊花還在昂頭挺立著，活似一位士兵，為大地帶來一絲可貴的色彩。古人談菊，全歸于悲涼，分離之痛，而今天，我要高呼：“剛強(qiáng)似菊，堅(jiān)強(qiáng)如秋！”
高雅如秋，較之夏荷，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！敝芏仡U曾如此贊嘆，而四季之雅卻以秋為最。故鄉(xiāng)的秋之風(fēng)雅則聚于落葉之中，在家鄉(xiāng)的小城里，雖不見成片的金稻，也沒有成群的飛雁，但門前屋后的枯落之葉同樣別有一番雅致。看見那片片金葉從上而下，像只只活潑的精靈，又好似九天之上的七仙女下凡一般在空中飛舞著，嬉戲著。與荷葉的高潔，清白之雅不同，這金秋之雅是由內(nèi)至外，舉世同樂的大家之雅，能在這故鄉(xiāng)秋里，端一杯清茶，品一口秋香，便已經(jīng)達(dá)到古人的高雅灑脫之境了吧。
故鄉(xiāng)之秋，秋之物語，秋亦如此，人將何從？
秋之物語教案篇七
逝去夏日的炎炎，輕觸秋日的清涼，如洗去了平日的塵埃，顯得如此輕松得意。恰時(shí)的風(fēng)景，添了些許生氣。詩人總給人以悲景傷秋的情懷，以秋天為陪襯烘托自己無以言表的愁思。確實(shí)悲情的語調(diào)更能喚起人們靈魂深處的震撼，雖然語詞多些薄涼。
尤喜落葉隨風(fēng)飄蕩，如小船在風(fēng)浪中前行一般，波瀾起伏，所有的焦距都匯集在它身上，天地間唯你獨(dú)舞。有時(shí)指尖不經(jīng)意間觸及，又悄然離去，感覺像蝴蝶的羽翼，調(diào)皮的戲弄之后，轉(zhuǎn)身給你一個(gè)華麗的鄙視。無法對(duì)它這種傲嬌的行為生出厭惡之色，卻覺得如此的可愛。
是否感覺有些落寞了？踩著枯枝敗葉，傾聽一路伴隨的“嘎吱”的聲音，如單調(diào)的.音符，在怎么有力量也無法奏出一首完美的曲子。冥想傾刻，和著節(jié)拍想著稱景的歌曲，如此一來也是一種掩耳盜鈴之嫌了！
總說：生如夏花之燦爛，死如秋葉之落寞。怎么說呢？我還是很喜歡秋天的，一如它的天氣秋高氣爽，太熱太冷都不喜，春日又乍暖還寒，總不能讓人心生喜意。這大概是旅游的最佳時(shí)節(jié)，當(dāng)然因人而異，各時(shí)節(jié)的風(fēng)景不一，如此才會(huì)豐富多彩，才不會(huì)因單調(diào)而乏味。人的劣根性總是喜新厭舊，同時(shí)又因?yàn)榱?xí)慣而戀舊，唉！真讓人矛盾，也無法去參透。
秋的物語是什么？是淡雅而又悲涼的詩篇，還是引人深思的向?qū)А还苋绾?，它也只是虛無的幻境，如何的描繪只在心間。
秋之物語教案篇八
進(jìn)入小班下學(xué)期后，幼兒的運(yùn)動(dòng)能力明顯增強(qiáng)，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、持久性正在逐步提升，這一階段也正是培養(yǎng)幼兒跳躍和鉆爬的能力的最佳時(shí)期。而且在這一階段幼兒十分喜歡觀看喜羊羊與灰太狼這部動(dòng)畫片，根據(jù)小班開展的《可愛的小動(dòng)物》這一主題活動(dòng)課程，遵循幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神，我設(shè)計(jì)了一節(jié)小班健康領(lǐng)域的活動(dòng)。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織正是建立在幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平之上，通過此次活動(dòng)來培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。充分利用了彩虹傘的多功能性和可操作性，用幼兒感興趣的方式練習(xí)跳躍、鉆爬的基本動(dòng)作及靈活躲閃能力，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性并提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)，勇敢不怕困難的意志品質(zhì)。
秋之物語教案篇九
1、組織教學(xué)，教師：孩子們，今天老師給你們帶來了一首很好聽的餓歌曲，放音樂《洋娃娃和小熊跳舞》，請幼兒拍手進(jìn)入教師坐好。
2、讓幼兒認(rèn)識(shí)各總動(dòng)物，并學(xué)各種動(dòng)物的叫聲。、
（1）出示一座美麗的房子，告訴孩子熊貓就住在這里。
（2）今天是熊貓的生日，它要請好朋友來家里做客，它貯備了許多許多好吃的東西，在等客人來。
（3）出示小雞，教師：孩子們你們聽一聽，是誰來了？教師出示小雞，幼兒回答：（是小雞）它怎么叫？（嘰嘰嘰）提問孩子并讓孩子們學(xué)小雞叫并表演。
（4）教師出示小狗，請孩子們看這是誰來了？（小狗）小狗怎么叫？（汪汪汪）讓孩子們學(xué)小狗的叫聲，并做相應(yīng)的動(dòng)作，表揚(yáng)好的孩子。
（5）教師出示出示小貓，猜一猜是誰來了？（是小貓）它怎么叫？（喵喵喵）請孩子們表演小貓的叫聲，并學(xué)小貓的樣子。
（6）教師出示小猴子，這是誰來了（小猴子）？猴子是什么樣子的？它喜歡吃什么？（桃子）
3、認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物愛吃的事物
（1）熊貓看到客人都到可，就請它們吃最喜歡吃的東西。
熊貓請小雞吃蟲子，請小狗吃骨頭，請小貓吃魚，請猴子吃桃子。它們開心地在一起吃東西。
（2）做游戲：請小朋友幫助熊貓把各種動(dòng)物最愛吃的東西放到小動(dòng)物的面前，并說出它們最愛吃的東西是什么。
（3）找錯(cuò)誤：看一看，哪個(gè)小動(dòng)物吃的東西錯(cuò)了，給它調(diào)過來，看誰做的又對(duì)又快。
秋之物語教案篇十
1. 晚風(fēng)煦煦，我們?nèi)ド⒉桨桑?BR> 2. 我喜歡春花秋月夏雨冬雪，喜歡落日余暉海上明月。喜歡這一年四季的輪回交替萬物變遷。更喜歡四季中每一天的你。
3. 近期臺(tái)風(fēng)“莫拉克”登陸沿海地區(qū)，而云海也隨著風(fēng)娃娃來到了天空，這些云海多姿多彩，有的大大的就像一個(gè)夾心棉花糖，有的扁扁的像個(gè)蛋糕，西面的云海在太陽的照射下顯得金光閃閃、光芒四射，而東面的云海卻是烏黑烏黑的，烏黑的云海隨著風(fēng)娃娃到了西面，一會(huì)兒烏云遮住了白云，一會(huì)兒白云又出來了，他們好像在玩捉迷藏。北面的云海卻是變化多端，有的像休息的小狗，懶洋洋的趴在地上，有的像可愛的小貓，豎著尖尖的耳朵，好像在聽人們講話呢！還有的像個(gè)圓圓大大的蘋果。過了一會(huì)兒有的云海交替在一起，擺成了一個(gè)大叉叉，有的卻變成了一個(gè)笑容滿面的小娃娃……路上的人們都抬頭仰望這白白大大的云海，云娃娃也飄浮在人們頭頂上。湛藍(lán)的天空，美麗的云海，再加上馬路上的人們，繪成了一幅美麗的城市美景畫。
4. 一個(gè)人怎么看待自己，決定了此人的命運(yùn)，指向了他的歸宿。
5. 相遇后便是離別，而離別后卻不必須相遇，我們是應(yīng)當(dāng)感恩相遇，還是感傷離別請珍惜相遇后的每一天吧，因?yàn)殡x別可能會(huì)是永別。
6. 這時(shí)光呀向來如此，總是讓我們措手不及，才知行于滾滾紅塵，不是所有的夢，都來得及實(shí)現(xiàn)；不是所有的話，都來得及表白。遺憾，總在這一刻，有了刻骨銘心的味道！
7. 他是皎皎不自知月亮。
8. 你枕著一簾幽夢，聽我一語低喃，匆匆流年，一路踏歌蹁躚，我多想，綰住你的博雅清顏，與你泛舟流連；靜待流年，穿越了隔岸的塵煙，依然清麗瀲滟。
9. 想邀請你一起偷吃月亮。
11. 最美妙的音樂能令我們陶醉其中而無法自撥，最激烈的音樂能令我們的身體不由自主的跟著手舞足蹈起來。
12. 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
13. 黃山云海。黃山是一個(gè)云霧之鄉(xiāng)，以峰為體，以云為衣，其瑰麗壯觀的“云?！币云涿?、勝、奇、幻而享譽(yù)古今，也是我最喜歡的景色了。云海是給黃山披了一層薄薄的輕紗，奇峰怪石和古松隱現(xiàn)云海之中，就更增加了美感，給人以仙境一般的感覺。置身云海，在輕柔與靜謐之中可以感受到暗流涌動(dòng)和奔流不息的力量，給我們平添了不少的力量和勇氣。再有第四絕就是溫泉。傳說我們的祖先軒轅皇帝就是在此沐浴七七四十九天得以返老還童，羽化飛升的，故又被譽(yù)之為“靈泉”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，黃山有36源、24溪、20深潭、17幽泉、3飛瀑、2湖、1池。黃山溫泉由紫云峰下噴涌而初，與桃花峰隔溪相望。水溫約在42度左右，屬高山溫泉。有人說黃山溫泉對(duì)消化、神經(jīng)、心血管、新陳代謝、運(yùn)動(dòng)等系統(tǒng)的某些病癥有一定的功效。如果你有時(shí)間，可以親自去感受一下，那里可是你休閑養(yǎng)身的好去處呀。
15. 秋天若能重逢，愿你別來無恙
16. 在時(shí)間的荒野里，我們各自成長，各自瘋狂，最終在茫茫人海中相遇。
17. 每個(gè)人，都有一個(gè)世界，安靜而孤獨(dú)。
18. 想了一百個(gè)關(guān)于秋天的文案，都不及這一刻恰好吹來的晚風(fēng)。
19. 聽歌的時(shí)候，放到哪一首歌會(huì)換走，但說不出來為什么沒刪掉。
20. 看音樂噴泉人真不少，一支由7個(gè)人組成樂隊(duì)正奏著優(yōu)美樂曲，噴泉隨著音樂節(jié)奏上下起伏，聲音大時(shí)好幾米高，聲音小時(shí)也有1米多高。
22. 其實(shí)你不比其他人更痛些，你只是比其他人表述的更精彩些。
23. 只要你要、只要我有。傾我所能、盡我所有。我給過你的，給不了第二個(gè)人。你給過我的，也請不要再給第二個(gè)人。
24. 我們的火，要把世界點(diǎn)燃。
25. 星星醉酒到處跑，月亮跌進(jìn)深海里，我以前從未覺得人間美好，直到你來了。
26. 你如萬丈青陽照進(jìn)我的心房，不會(huì)腐朽也不會(huì)衰亡。最新文藝小清新唯美的短句
27. 云海以它變幻不定的身影賦予這座名山以神奇的色彩,使它更顯得嫵媚動(dòng)人.
28. 陌上花開，萬物有情。這一世，我能償還你的是什么？如果能夠，今生就讓我做最終一世愛你。來世，我愿化身石橋，受五百年風(fēng)吹，五百年日曬，五百年雨打，只為等你再次飄過我的身旁。
29. 我只是難過不能陪你一起老，再也沒有機(jī)會(huì)，看到你的笑。
30. 愿夏日遺憾與秋色平分。
31. 辛苦最憐天上月，一夕成圓，夕夕都如缺。
32. 請不必感到驚異，因?yàn)檫@就是音樂的魅力。聽吧，當(dāng)一首流行音樂在你耳中跳動(dòng)時(shí)，音樂已化作一個(gè)個(gè)精靈激動(dòng)著你身上的每一個(gè)細(xì)胞！感覺到了嗎？血液正在燃燒；聽到了嗎？心跳正在加劇。當(dāng)你發(fā)覺自己不知不覺間跟著音樂節(jié)拍翩翩起舞時(shí)，請不要感到驚奇，因?yàn)檫@就是音樂的魅力。
33. 我在云中獨(dú)行，給人間的街燈撒上細(xì)鹽，燈火朗照，鹽粒里藏著我釀了一秋的甜。
34. 世界就像一臺(tái)巨大的娃娃機(jī)，我站在玻璃窗外，只想要你。
35. 它無非是青春里一段凜冽刻骨的浮光掠影，我卻妄圖用它要挾你泄露一襲憂傷。
37. 和糖炒板栗一樣，我也是秋日限定呢。
38. 紅箋向壁字模糊，曲闌深處重相見，日日盼君至?！┤A《步步驚心》
39. 整座城市被秋風(fēng)卷起，卷進(jìn)桂花味的清風(fēng)里。
40. 愿我如星君如月，夜夜流光相皎潔。
41. “我的少年，有最冷的樣子，和最溫柔的愛情?！薄端敲茨敲疵馈?BR> 42. 有的人你看了一輩子，卻忽略了一輩子；有的人你看了一眼，卻惦念了一生。
43. 佛說蕓蕓眾生，都應(yīng)有一顆平常之心，一種修養(yǎng)便是一種境界。若是可以，我愿出家為僧，青燈伴古佛，平常著心境看那一花一草一世界，在淺淺人生的路上修行無我無為，無欲無求的境界。最終滿腹經(jīng)綸，將藏經(jīng)閣打掃的一塵不染，然后等待圓寂，修成屬于自己的正果，為世人所不知。
44. 一朵飄逸的云彩，風(fēng)流秀麗，漾散開去，好像冰山上盛開的雪蓮。
45. 我生平只見過一回滿月，之后便是戛然而止的月彎彎。
46. 青春、讓我們學(xué)會(huì)了悲傷、逞強(qiáng)、強(qiáng)顏歡笑。
47. 所有的煩惱與憂傷，在這天最后的美麗時(shí)刻，盡被晚風(fēng)帶走，心如喝了泉水般清涼。
48. 我當(dāng)然不會(huì)試圖去摘，也不要月亮奔我而來，我要我的月亮，滾滾星河，灼灼常明。
49. 請你參與我的秋天，我親愛的人啊。
50. 一晃又一年，匆匆又秋天。
51. 黃山之奇，最奇之處莫過于聞名于世的“黃山四絕”—奇松，怪石、溫泉、云海。瞧，黃山奇松，破石而出，無石不松，無松不奇，它又是堅(jiān)韌性格的象征；黃山怪石，星羅棋布，或類人，或似物，形態(tài)逼真，妙趣橫生；黃山云海，浩浩蕩蕩，煙波浩渺，聚散奔突；黃山溫泉，終年噴涌，晶瑩澄澈，可飲可浴。而日出、冰掛、華彩等時(shí)令景觀，相映成趣，可謂人間仙境。其中最著名的非黃山怪石莫屬。瞧！那“仙桃石”就像天上飛下的大桃子，落在山頂?shù)氖P上；那只猴子兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)一動(dòng)地蹲在山頭，望著那翻騰的云海，這就是有趣的“猴子觀海”，在那座高高的山峰上，正站著一位伸手指向前方的仙人，這就是“仙人指路……”諸如此栩栩如生的怪石，真是美不勝舉，隨處可見，難怪連許霞客對(duì)此也贊嘆道；“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳！”
52. 享受它的洗禮，助我度過下一個(gè)寒冬
53. “似當(dāng)空明月，落入我懷?！薄妒⒃職w》
54. 想你深情的眼，是如何越過滄桑的墻，穿透我，紅塵過往，望斷夜雨西窗。
55. “所有舊雨重逢的暗戀，都是蓄謀已久的套路?！薄赌闶沁t來的歡喜》
56. 遇到你真正愛的人時(shí)：要努力爭取和他相伴一生的機(jī)會(huì)。因?yàn)楫?dāng)他離去時(shí)，一切都來不及了；遇到可相信的朋友時(shí)：要好好和他相處下去。因?yàn)樵谌说囊簧?，可遇到知己真的不易；遇到曾?jīng)愛過的人時(shí)：記得微笑向他感激，因?yàn)樗窃?jīng)讓你更懂愛的人。
57. 愛情不過是一場輪回，相遇、分離、再相遇。
58. 如果世界上曾經(jīng)有那個(gè)人出現(xiàn)過，其他人都會(huì)變成將就！而我不愿意將就。
59. 人世間每一次的相遇，終究是下一場的別離，就像戲的開始，戲的落幕，都超出我們預(yù)想的結(jié)局。我們在萍散之后，才發(fā)覺愛有多慈悲，在憤筆疾書的翰墨中，寫下無關(guān)風(fēng)月。
60. 窗外的銀杏樹真的驚艷到我了，入秋后的每天都有驚喜。
61. 我一直以為山是水的故事，云是風(fēng)的故事，你是我的故事，可是卻不知道，我是不是你的故事。
62. 你終將到達(dá)，但你必須保持前進(jìn)。
63. ==為什么電腦上看視頻聽音樂在拉進(jìn)度條時(shí)會(huì)有一種心疼流量的感覺。。
65. 踏著柔軟的黃沙，迎著徐徐的晚風(fēng)，望著浩瀚的洞庭湖，人的心自然就開闊了起來。
66. 去愛吧，就像不曾受傷一樣。
67. 蝴蝶很美，終究蝴蝶飛不過滄海。那些文藝小清新唯美的短句
68. whocriedwhenhesaidthathelovedhislife.
70. 不好不壞的在中間，愛羨慕的在左右搖擺，愛嫉妒的始終不痛快。
71. 立秋一到，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)與你度過了一整個(gè)夏天。
72. 那歌聲醒了這座“沉睡”的大山，感動(dòng)了天邊的云彩，也呼喚起了我心中的那股光芒。
秋之物語教案篇十一
1. 只為他放棄一座城池、在天光大亮的時(shí)候、奔赴一場或生或死的未知。
2. 相忘誰先忘，傾國是故國。泠泠不肯彈，蹁躚影驚鴻。
3. 月亮周圍沒有一絲云，明凈極了，讓人擔(dān)心沒遮沒攔的它會(huì)突然掉到地上。
4. 每一個(gè)不懂愛的人，都會(huì)遇到一個(gè)懂愛的人。然后經(jīng)歷一場撕心裂肺的愛情，然后分開。后來不懂愛的人慢慢懂了。懂愛的人，卻不敢再愛了。
5. 月亮像一個(gè)新娶來的媳婦，剛剛從東天邊上來，就又羞答答地鉆進(jìn)樹葉子里藏起來。
6. 這年頭，誰不是帶著一箱子的面具走天涯？
7. 愛在深秋，情濃四季。
8. 因?yàn)樵鹿獾膼?，那些個(gè)朦朧的影子，才漸漸明朗起來。
9. 今日就拿我對(duì)黃山云海的了解來充充數(shù)吧！
10. 禾苗見長，豐收在望；火星四濺，閃耀光芒。
11. 細(xì)雨洗刷著動(dòng)情的清響，踩著細(xì)碎的足音，在微涼的秋風(fēng)中把時(shí)光暈染成通透的流水，洗滌著疲倦，洗滌著一路上的風(fēng)塵，任悠長的期盼，在人們平靜如初的心頭，落地生根，靜候下一個(gè)晴天。。。
12. 纖指紅塵，一世輪回已成殤，輕輕地彈開身上的煙塵，誰傾盡了天涯的思念，那些繁華哀傷成了過往，獨(dú)留我原地尋找，輕輕找尋昔日的痕跡。一卷西風(fēng)過吹亂我的思緒，此生，誰許我半城煙沙；一樹花開刺痛我的眼眸，今生，誰護(hù)我不再凋零。無人解花語，誰與花共纏綿。
14. 這清韻流轉(zhuǎn)蘊(yùn)涵的深意，穿過幽幽深深的曲徑，緩緩的抵達(dá)心靈的深處，此刻一曲莫道不消魂，暗自凝噎。
15. 跟我吵架，你還聽歌，你真有本事啊，你就是神哦~
16. 我會(huì)帶著月亮的溫柔，和星星的光亮，順著銀河，進(jìn)入你夢里。
17. 我要留下昨晚做的夢，把它保存在冰箱里。很久很久以后的一天，當(dāng)我變成一個(gè)白發(fā)老翁，便要取出我凍結(jié)的美夢，把它融化，把它燒開，然后我就慢慢坐下，用它來浸泡我的一雙蒼老冰冷的腳。
18. 千樹萬樹的紅葉，愈到秋深，愈是紅艷，那一席地的秋花，寫滿了我在南城北堡的苦心遭遇。
20. 人海茫茫，眾生蕓蕓，遇見你，真的像赴那個(gè)偶然中必然的緣。一切都是那么自然，自然到不知不覺中你已經(jīng)藏到我的心靈深處。于是，我每一天駐守著一份等待，一份期盼，一份夢幻，一份纏綿。沉寂在有你的心夢里，和你伴著月色相遇，如那相擁的并蒂蓮，相融于靜謐的夜色里。想你——想你，想你在最想你的季節(jié)里。月光無語，夜風(fēng)無語，僅有我悠悠地對(duì)你說——我在想你。
21. 靠近，竟是這樣一件驚心動(dòng)魄的事。——顧漫《微微一笑很傾城》
24. 間隙抬眸，秋天已經(jīng)悄悄問候。
25. 離枝落葉掠閑窗，問影飄零向野涼。若幕煙霞浮紫陌，秋風(fēng)時(shí)與稻分香。
26. 又是一場相遇，偶然，傷與痛，在等著我。若是你我不曾相遇，受傷的你悄悄來到我身邊就成了必然。
27. 神奇的云海再次展現(xiàn)在我們眼前，云朵像婀娜多姿的舞女，像綻放的蓮花，只有天上的神仙挽的衣紗才能跟這千姿百態(tài)的云相比美。
28. 執(zhí)子之手，將子拖走。子說不走，好吧，關(guān)門放狗！——《執(zhí)子之手，將子拖走》
29. 月亮是超級(jí)月亮，愛你是超級(jí)愛你。
30. 愿夏天所有的遺憾，都是這個(gè)秋天驚喜的鋪墊。
31. 蒼茫大地一劍盡挽破，何處繁華笙歌落。斜倚云端千壺掩寂寞，縱使他人空笑我。
32. 打開電腦打開扣扣打開音樂然后一個(gè)人發(fā)呆一天。
33. 如果有一雙眼睛為我流淚、我愿意再次相信這個(gè)悲涼的人生。
34. 多情只有春庭月，猶為離人照落花。
35. 每個(gè)人的一生會(huì)遇到很多不同的人，也許我們的相遇為偶然，相知卻為必然。
36. 禪房里一塵不染，一杯淡茶由熱轉(zhuǎn)涼。蒲團(tuán)，木魚，經(jīng)書，訴說著佛的寂寞，卻也是看透紅塵的空靈冷靜。聽著一聲聲梵音，看著刻滿梵文的鐘，心不知不覺受到感染，變得清澈，寧靜。我想，前世我一定是佛堂里的一粒塵埃，每天聽著梵音，聽著佛祖的教誨。心為菩提，受盡塵世苦，仍可淺笑如初。
37. 或許，有些情，適合經(jīng)過，然后平靜的相忘于江湖。不管是君子之交，抑或是萍水相逢，都是冥冥之中的注定。該來的總會(huì)來，該去的總會(huì)去！發(fā)乎情，止乎禮。何不只留一份初見的美，定格在彼此交集的那一刻。
38. 這兩天，早晚的風(fēng)刮得人有些頭疼，翻箱倒柜找長袖的時(shí)候，驚覺暮夏也已過去，此時(shí)已是初秋。
39. 音樂是人類的第二語言。
40. 別等他了，就當(dāng)月亮失了約。
41. 野云萬里無城郭，雨雪紛紛連大漠。
42. 我們好像在池塘的水底，從一個(gè)月亮走向另一個(gè)月亮。
43. 匆匆一年又是秋，歲月不堪數(shù)，故人不如初。
44. 你呼吸著陽光，我呼吸著月亮。
45. 生活壞到一定程度就會(huì)好起來，因?yàn)樗鼰o法更壞。許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。
46. 其實(shí)秋天不是秋天，秋天是夏天努力地想要停止下來的那段時(shí)光。
48. 愛情啊，是一種詛咒，我們都會(huì)變成魔鬼的。
49. 隨龍起，河秋壓雁聲—唐?李商隱《詠云》
50. 漫長抗衡著須臾，悲傷煉化為透明
51. 夜很靜、很美。晚風(fēng)輕拂著流云，在夜空上迤邐出絲絲縷縷的云絲，猶如一道道憂郁的皺紋，布滿長空。清幽的月光，染上了思念的憂傷；風(fēng)兒的寂寥，搖曳著心中的纏綿。這樣的時(shí)刻，注定我會(huì)飄夢。
52. 那些上演著繁華不肯謝幕的年華里開出一朵地老天荒的花。
53. 涼風(fēng)有信，秋月無邊
55. 感謝自己在億萬人中遇到你，若沒有結(jié)局，或許就是最好的結(jié)局。能遇見你我就很滿足了，不去奢望什么。
57. 秋日薄暮，用菊花煮竹葉青，人與海棠俱醉
58. 暑氣漸收，秋色入眸。
59. 相遇青春，在青春的時(shí)光中相遇，縱然，因相遇而構(gòu)造了青春的夢。
60. 你靜靜的居住在我的心里，如同滿月居于夜。
61. 我喜歡音樂，喜歡沉醉在里面，喜歡去理解它背后的故事，喜歡把自己一個(gè)人關(guān)在屋子里聽自己最愛的樂曲。
62. 曾告訴你，要許你一個(gè)晴天，一個(gè)澄澈瓦藍(lán)萬里無云的大好晴天。而今，只要你知道，我在最初的地方為你傾覆了一掌暖光，只祈愿能夠替你除去塵世陰霾，照時(shí)日明媚。
63. 離開永遠(yuǎn)比相遇更容易，因?yàn)橄嘤鍪菐變|人中一次的緣分，而離開只是兩個(gè)人的結(jié)局。相遇難，分手易，但世人看不到有緣無份的熙攘，總以為機(jī)會(huì)無限，所以不珍惜眼前人。我們總是這樣，悲傷時(shí)要一個(gè)肩膀，而開心時(shí)擁抱全世界。時(shí)光偷走的，永遠(yuǎn)是你眼皮底下看不見的珍貴。
64. 我想和你一起去看月亮 不是看月亮 是和你
65. 你還是你，我還是我，只是時(shí)間褪盡了你我的鉛華，歲月羈絆了漣漪，你不在，我亦不在。不是每段感情都有好的結(jié)局，不是每個(gè)女子都有那個(gè)等她七年的何以琛，只愿你安我安流年安。
66. 人生如路須要耐心。走著走著，說不定就會(huì)在凄涼中走出繁華的風(fēng)景。生活是用來經(jīng)營的，真正的人生也就如此，笑也不多淚也不多，一切都是風(fēng)平浪靜，有如杯中的水，清澈而透明，這才是原汁原味的人有人覺得自己活著就要出人頭地，就要遠(yuǎn)離平凡，當(dāng)然擁有這樣想法的人很多也不為錯(cuò)，但真正如愿的又有幾人呢。
67. 語言的縈繞，有的時(shí)候，比音樂更美。
68. 夏日炎炎，已經(jīng)褪去；秋風(fēng)習(xí)習(xí)，悄然到來。在這立秋之日，讓晚風(fēng)帶著思念，讓明月帶著浪漫，攜著我的祝福，送到你的身邊。惟愿你此生一切安然！
69. 人間忽晚，山河已秋
70. 走在大街上，看著忙碌的行人。我迷茫著，是否透過不懈的努力，前方就必須能花開成海。而所有的一切卻落地成冢。我猛的想起你，原來我終究沒把你遺忘。在花開的季節(jié)，等待著我們再次的相遇。
71. 有人說，如果一個(gè)人喜歡一首歌，是因?yàn)楦枥镉兴墓适拢兴胍懹泤s又怕遺忘的記憶。音樂就是這樣讓人回味無窮，音樂，記下了我心中的倔強(qiáng)的傷和微微的笑，我的眼淚、我的幸福、我的沉默、我的夢想、我的思念、一切的一切，它好像都明白。
72. 在哪里存在，就在哪里綻放。不要因?yàn)殡y過，就忘了散發(fā)芳香。
73. 秋淡然著，悄悄而來，片片秋葉起舞著希望，花瓣一地，落入塵埃。下一場雨，天氣便會(huì)轉(zhuǎn)涼一些。
74. 知秋到，話豐收。
75. 四季中唯有秋天是一夜之間說來就來的，秋天的葉子是聽聲音落掉的。
76. 首夏猶清和，芳草亦未歇。
77. 月亮是最高級(jí)別的褒獎(jiǎng)。
78. 長街長，煙花繁，你挑燈回看，短亭短，紅塵輾，我把蕭再嘆。
秋之物語教案篇十二
1、幼兒扮演小動(dòng)物，小動(dòng)物餓了，需要找食物吃。
2、小動(dòng)物去找好心的婆婆要吃的，好心的婆婆有要求，每個(gè)小動(dòng)物一次只能夠拿5塊餅干，幼兒到婆婆那里取餅干。
3、小動(dòng)物還是很餓，又去找糕點(diǎn)店的阿姨尋找吃的。阿姨也有要求，每個(gè)小動(dòng)物一次只能夠拿6塊糕點(diǎn)。
4、小動(dòng)物沒有吃飽，又去超市買了每人7個(gè)草莓，他們吃得好開心啊。
5、小動(dòng)物吃完了，感覺特別高興，一起出去到草地上玩捉迷藏。
秋之物語教案篇十三
1、出示圖片，問幼兒：圖片上有些什么動(dòng)物，各有多少？你是怎么知道的？指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)量詞：頭。老師帶領(lǐng)幼兒大聲點(diǎn)數(shù)，說出每種動(dòng)物的總數(shù)，讓幼兒仔細(xì)觀察畫面，說出這些動(dòng)物的不同(有的動(dòng)物2條腿，有的動(dòng)物4條腿)，分別點(diǎn)數(shù)2條腿和4條腿的動(dòng)物，說出它們各有多少。
2、教師說：這些動(dòng)物在一起玩了許久，大家都覺得肚子餓了，就去找食物吃。出示蟲子、骨頭、蘿卜，啟發(fā)幼兒：動(dòng)物找到了什么？每一樣?xùn)|西有多少？(讓幼兒分別點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù))與幼兒一起討論：怎樣分配這些食物？讓幼兒根據(jù)各種動(dòng)物的愛好，將1條蟲、2根骨頭、3條蟲、4個(gè)蘿卜分別放在1只雞、2只狗、3只鳥、4頭豬的下面。
3、教師啟發(fā)幼兒：這些動(dòng)物們分好了食物，準(zhǔn)備回家了，大家說：還是按照伙伴們的數(shù)量多少排排隊(duì)吧，最少的排在前面。小朋友想想看誰跟在誰后面？讓幼兒按照1只雞、2只狗、3只鳥、4頭豬的順序給動(dòng)物排隊(duì)，并用點(diǎn)數(shù)的方法檢查排列是否正確。
秋之物語教案篇十四
（一）幼兒律動(dòng)入室：
?去郊游》。
（三）準(zhǔn)備活動(dòng)：
在出發(fā)之前，我們先來活動(dòng)活動(dòng)我們的身體，播放音樂《牛奶歌》。
1、點(diǎn)點(diǎn)頭
2、聳聳肩
3、闊闊胸
4、伸伸臂
5、彎彎腰
6、跳一跳
二、基本部分
(一)游戲練習(xí)
1、羊媽媽和羊?qū)殞毺^小河。
練習(xí)雙腳跳、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)勇敢不怕困難的意志品質(zhì)。
2、羊媽媽和羊?qū)殞氥@山洞。
練習(xí)手腳著地鉆爬能力，為靈活躲閃做鋪墊。
3、羊媽媽和羊?qū)殞毎l(fā)現(xiàn)漂亮的彩虹傘。
引導(dǎo)幼兒用各種感官感受彩虹傘的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒觀察能力、想象力和語言表達(dá)能力。
4、游戲喜羊羊與灰太狼：
羊媽媽帶著羊?qū)殞氃谧鲇螒?，這時(shí)小羊們發(fā)現(xiàn)了灰太狼來了，小羊們在媽媽的幫助下迅速地躲到彩虹傘里面，誰也不出聲，灰太狼找不到小羊，氣得直叫，最后只有跑走了，小羊們看到灰太狼跑遠(yuǎn)了，跟著羊媽媽做起了游戲。
（二）游戲小結(jié)
1、羊媽媽和羊?qū)殞氂懻摻涣魇钦l保護(hù)了自己。
2、灰太狼為什么沒有吃到小羊？
三、結(jié)束部分
秋之物語教案篇一
一年四季，各有各的特點(diǎn)，各有各的姿態(tài)。我唯獨(dú)鐘愛那寒秋。而北國也正是觀賞秋天最好的地方。
秋天是悄無聲息地來到的，但我還是在那陽光滿溢的九月嗅到了秋的氣息。
還記得剛來到新學(xué)校的時(shí)候，校園里的花開放得嬌艷，空氣中滿是彌漫著的馨香?？墒?，漸漸的香味便少了許多。終于，就算我使勁地抽著鼻子吸氣，也再聞不到那夏季的氣息了。
而這正是秋天到來的前奏。
不知曉是從何時(shí)開始。地上便有了落葉。有的一半是夏，一半是秋。然而更多的，則是憔悴了的秋天。
我喜歡一個(gè)人行走在落葉的路上?？粗锶~如一只只枯葉蝶般悠悠地落下，將身軀深深堙埋在泥土中，逐漸的'腐爛。最終化為春泥，只為等待著下一個(gè)花季的盛開。
“回到田野里去吧，回到秋天的懷抱中去吧！”秋在我的耳旁悄悄私語著。
是啊，回到田野里去看那秋，去聽那秋吧。城市里的孩子恐怕早已忘記了那秋天的麥埂，忘記了那飄香的果園。
終于，有機(jī)會(huì)再行走于田間地頭。
地里的糧食早已被農(nóng)戶們割回了家，只剩下參差的麥茬還在瑟瑟顫動(dòng)著。都已是深秋之際啦！
腳下的，是像個(gè)孩子一樣已經(jīng)沉睡了的土地。秋天，這個(gè)慈愛的母親就這樣年復(fù)一年為她的孩子唱著一首永不嫌累的催眠曲。
天地間一切都顯得那么的荒涼，那么的孤寂。而我卻最喜歡這種孤獨(dú)，喜歡這種天地間滄海一粒粟的感覺，喜歡這種寧靜致遠(yuǎn)，喜歡這秋的物語。
一杯香茗融入多少秋韻，只愿靜眠于這秋懷之中……
秋之物語教案篇二
一身詩意秋之瀑，人間仙境萬千慕，鬼斧神工誰打造？傾倒天下無窮數(shù)——題記
古老的巔峰
秋苔似已凝固
裸露的磐石脊骨
幾縷輕紗飄然下注
哦秋之瀑
自高巔直瀉峽谷
哪里是你歸宿
浩瀚的大海
約你奔赴
東方日初
霞光迎接你的飄舞
從大山深處懸出
像白紗
落入一潭碧水
笙歌曼曼
涌上云端山谷
攜手太陽尋夢
描繪秋圖一幅
向康莊大路
擂鼓勁呼
咆哮流瀑
直瀉高崖吞吐
似團(tuán)團(tuán)白絮滾下深谷
無所畏懼追逐
與秋同步
彩虹隨你升起
騰云駕霧
七色霓虹色彩
銀漢鵲橋一樣通途
無怨無悔的去處
夢圓逐鹿
紅極色彩
秋葉的臉
將磐石染成紫色的'圖
流瀑白紗襲來
傾聽那曲交響融入
纏綿而又婉約的浪漫
紫紅色的玫瑰
送給秋天的愛撫
俯仰追溯
千絲萬縷
所有輕紗從脊背飄出
潺潺流水好熟
像老家門前小溪輕舞
秋葉落了枝椏的孤
唯有崖上松青如故
流瀑無憂無慮
清爽的風(fēng)吹起水霧
秋涼的腳步
日追浪逐
似寬幅白紗
切開這面山麓
是誰織就如此長度
從春到秋的瀑布
樹葉綠了又黃
唯有你的顏色不改
漣漣的細(xì)白無數(shù)
是誰鋪就的錦緞如瀑
落下深澗
跌起飄忽白霧
火山鼻祖
澆鑄你的身心依附
瀑的白與紅的巖
在秋的季節(jié)
如此和諧相處
絕美的圖
夢囈中流淌
洗卻所有塵土
光滑石板感激付出
輕吟詩賦
像潔白哈達(dá)
從峰巔流出柔情俠骨
流忽飄忽
浪漫的歌舞
高潔雍容大度
那青苔絕對(duì)傾慕
輕紗天上來
在胸前飄出
為秋的收獲
傾倒嘆服
一洞天
乍看無極光柱
瞬間高聳直觸
玉帶自穹頂飄下井谷
流瀑飄渺
鬼斧神工獨(dú)樹
誰比堪酷
石破天驚誰矚
是誰打造的人間仙境
嘆為觀止的秋瀑
一身詩意誰讀
秋之物語教案篇三
十月，天空的蔚藍(lán)淺了，天氣一天比一天涼了。
走在宿舍樓通往教學(xué)樓的林蔭道上，倏然發(fā)覺，大學(xué)生活已經(jīng)近四年了，卻從未仔細(xì)觀察過所走過的道路。四季常青的林蔭道上，片片零星飄落的葉子，腳下一聲聲清脆，十月的早晨，清晰的晨曦靜靜灑在路北邊的樹上，微涼的風(fēng)拂面，拂過頭發(fā)和眉梢，不禁縮了縮脖子，可風(fēng)早已不知不覺鉆進(jìn)袖口里、衣襟里，感覺自己如同一根包著棉衣的冰棍，穿的多不產(chǎn)熱。手心里冰涼冰涼的，默默地走著，周遭像是深潭里的一泉水，偶爾投下的石子，沒有一點(diǎn)漣漪，沒有一絲聲響。一個(gè)人，很安靜；一個(gè)人，不覺得孤單。
沉默的心情，伴著我走了很長很長的路，而路是那樣的漫長，竟也走過來了。我一直仔細(xì)收藏著自己的心，仔細(xì)收藏身邊的美好。時(shí)光像一名打磨匠，少時(shí)的棱角經(jīng)不住打磨地光滑，時(shí)光走得輕盈，不知道裹著棉花的棱石戴著面具的自己已經(jīng)走了多遠(yuǎn)，差點(diǎn)忘記了原本的樣子。
春之繁華而有秋之充實(shí)，繁華消去，只留下真實(shí)的自己。jolin的《我》，觸動(dòng)了自己的心，一直在前行，多久沒有好好看看最初的自己了。
每個(gè)人身后都有許多故事，但是我們都習(xí)慣了承受著，至少我是這樣。我想，就像道路兩旁的大樹，像樹一樣生存，頑強(qiáng)地活著，默默地承受風(fēng)吹雨打。我喜歡道路旁的大樹，陪伴了四個(gè)春秋，也喜歡大樹一樣的人，深沉穩(wěn)重，靜默淡然。你問一棵大樹他曾遇到過什么，自然的變遷、人為的變化，而面對(duì)你的始終是他的寧靜。他在春天發(fā)芽，夏天枝繁葉茂，秋天結(jié)果，冬天蕭零，你覺得你可以感受到他一直在對(duì)你訴說，當(dāng)你和他一樣安靜的時(shí)候，會(huì)聽到天籟之音；觸摸大樹累累的苔痕，你會(huì)感受到他所經(jīng)歷的一切歲月。沉默許是最好的陪伴。
今年秋天，尤其是南京今年的秋天，天高氣爽，從初秋進(jìn)入深秋，懶洋洋，一改往年“夏天or冬天”的格調(diào)，大地緩緩蕭瑟沉寂，四季變遷，我也多了幾許沉默惆悵。大學(xué)四年，忙著投入各種各樣的考試，荒棄了筆頭，為了畢業(yè)，為了就業(yè)。經(jīng)過努力考到了一些證，但在沒有寫作的日子，我的心性“大不如前”，忙碌中忘記了太多身邊的事物……猛一抬頭，才發(fā)現(xiàn)快畢業(yè)了，身邊的朋友們、同學(xué)，都已披上了畢業(yè)班該有的`顏色，成熟甜美的裝束，穩(wěn)定干練的行動(dòng)，而自己還不諳世事。想回避這些，找各種風(fēng)格來給自己遮掩，只是終究最不明白的成了自己。探出鼻尖嗅一口空氣，這個(gè)秋天，有點(diǎn)冷。
走著想著自己的人生價(jià)值，有的時(shí)候竟不知道自己要何去何從。感覺自己身邊的都很陌生，我很害怕這種感覺，孤獨(dú)、無助，周遭的一切都與你無關(guān)，你能做的就是蜷縮著抱起自己的膝蓋，看著黑黑的一切。可是這一切，在將來或許還會(huì)壞上很多，是像賈平凹先生那樣面對(duì)起伏的人生伏低伏小，還是像周國平先生那樣敢于直面人生？我不知道，不知道怎樣地去勇敢面對(duì)生活中許多意想不到的事物。我的心情有點(diǎn)手無足措，躲在面具下的那個(gè)人，怎么去面對(duì)自己。
教學(xué)樓和往常一樣，講桌黑板都一樣，不一樣的是講課的老師和聽課的學(xué)生，最真實(shí)的自己是什么呢？不是回避生活中的各種生活姿態(tài)，我所追求的，或許就是這樣簡單的生活，教室書本筆記。大學(xué)最后的這些時(shí)間，我想我會(huì)用最大的力量去看那些充滿閱歷的書，充實(shí)自己，然后沉淀自己，不過這，看似簡單，卻不是容易的。
走好當(dāng)下的路。
秋之物語教案篇四
一、
天是高的
風(fēng)是輕的
云是淡的'
在一片成熟的寂靜中
下了一場秋雨，如泣如訴
我醉了
失眠，又是失眠
心境如雨絲般綿長
挑盡孤燈
窗外掛滿孤寂的哀怨
二、
燈光刺進(jìn)皮膚
窗外樹葉開始飄零
打開層層年輪
把一些記憶裝進(jìn)秋的身體里
那片楓林，紅色在瘋長
雨水打濕文字
雨水翻騰
我試圖打撈文字，從我的
支離破碎的家園
三、
你說
你只能躺在床上看風(fēng)景
我感覺內(nèi)心的燃燒
和秋天的臨近
料峭的風(fēng)
在我的注視下
堅(jiān)貞地
和淡了的葉脈緊緊擁抱
四、
九月，夏天遠(yuǎn)了
天空開始充滿誘惑
梧桐樹扯著酒杯里的合歡
拼命地哭
葉落的時(shí)候
才知道
自己屬于泥土
五、
一首詩歌
一個(gè)身影
一串秋天的淚水
碎在你來生再續(xù)的承諾里
月亮出來了
許多的日子
都因相思
瘦成了一把鐮刀
秋之物語教案篇五
《寫一種小動(dòng)物》是長春版語文教材三年級(jí)上冊第9版塊中的一篇表達(dá)。這一習(xí)作要求學(xué)生選擇一種喜愛的小動(dòng)物來進(jìn)行練筆。
1.認(rèn)真觀察一種小動(dòng)物，把小動(dòng)物的樣子、生活習(xí)性及可愛之處有條理地寫下來。
2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，保護(hù)小動(dòng)物的思想感情。
3.指導(dǎo)學(xué)生按照一定順序?qū)懗鲎约合矏鄣膭?dòng)物的特點(diǎn)。
1.指導(dǎo)學(xué)生按照一定順序?qū)懗鲎约合矏鄣膭?dòng)物的特點(diǎn)。
2.表達(dá)出自己對(duì)動(dòng)物的喜愛之情。
1課時(shí)
1.學(xué)生搜集的有關(guān)動(dòng)物的畫片、圖片和資料
2.教學(xué)課件。
（一）談話回憶，引出興趣話題
（二）根據(jù)要求，分析題目
牐牐牐 看到這個(gè)題目，你們想圍繞這次習(xí)作寫哪些內(nèi)容呢？想怎么寫呢？帶著這個(gè)問題，讓我們一起來看看“習(xí)作指南”中都給我們提出了哪些具體的要求？（出示“習(xí)作指南”）
1、仔細(xì)閱讀這段話，想一想你都讀懂了什么？（學(xué)生匯報(bào)）
2、教師小結(jié)
（三）交流觀察，收集資料
牐牐牐 學(xué)生準(zhǔn)備好課下搜集的`圖片、畫片和文字資料，與組內(nèi)伙伴互相交流自己喜歡的小動(dòng)物的外形特點(diǎn)。1、學(xué)生在小組內(nèi)輪流介紹2、指名匯報(bào)（學(xué)生及時(shí)點(diǎn)評(píng)）
（四）按照順序，仔細(xì)觀察外形
1、請學(xué)生欣賞動(dòng)畫短片《小白兔》，教師總結(jié)觀察方法和寫作要點(diǎn)。
2、學(xué)生介紹，師生共同點(diǎn)評(píng)。
（五）抓住特點(diǎn)，介紹動(dòng)物習(xí)性
1、動(dòng)物界中的鳥獸魚蟲千姿百態(tài)，有的飛，有的跑，有的爬，有的游，他們都有各自的特點(diǎn)，因此，他們的生活習(xí)性都不盡相同。所以我們在介紹小動(dòng)物的生活習(xí)性時(shí)，一定要抓住特點(diǎn)來描寫。這也是我要總結(jié)的第二個(gè)寫作要點(diǎn)。
2、你們知道動(dòng)物的生活習(xí)性包括哪些方面嗎？（出示課件：知識(shí)鏈接）
3、請同學(xué)們再來欣賞一個(gè)短片。（播放“小狗啃骨頭”的動(dòng)畫）
4、學(xué)生匯報(bào)自己喜歡的小動(dòng)物的生活習(xí)性。
5、教師小結(jié)。
（六）舉出事例，表達(dá)真情
1、指名介紹：誰愿意把你們之間的小故事講給同學(xué)聽一聽？
2、教師評(píng)價(jià)
（七）、范文欣賞，自由動(dòng)筆寫作
1、播放課件，欣賞范文。
2、學(xué)生分析
3、確立題目、學(xué)生自由寫作。
（八）、深化中心，總結(jié)全文。
（九）、板書設(shè)計(jì)
寫一種小動(dòng)物
選材：最喜歡、熟悉的
題目：自擬
內(nèi)容：外形——按順序
習(xí)性——抓特點(diǎn)
可愛之處——舉事例
秋之物語教案篇六
古人云：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”由此可見，古時(shí)的文人墨客們對(duì)秋也是情有獨(dú)鐘，而立足當(dāng)今的我，對(duì)洞庭湖南這片故土之秋同樣有著深深的見解與喜愛。
沉默如秋，較之四時(shí)，秋不及春的萬紫千紅；不比夏的清荷蛙唱；更不同于冬的銀裝素裹。但就是如此沉默無聲的為大地披上秋衣。家鄉(xiāng)的秋亦然如此，當(dāng)人們回味夏的熱情時(shí)，秋已挪著碎步悄然而至，直到某一片枯葉映入眼簾；某一道雁鳴飄入耳畔，頓時(shí)拍案醒悟：“秋！已經(jīng)來了。”
隨和如秋，較之南北，北方的秋，短而緊湊，仿佛趕趟似的，匆匆忙忙的除葉，風(fēng)風(fēng)火火的行雨，接承著一種北方漢子的豪邁果敢；反之，南方故土的秋卻是個(gè)慢性子，不急不忙的摘葉，飄飄灑灑的降雨，宛如一位江南水鄉(xiāng)的`窈窕淑女，讓人去了一分急噪，添了一分平和......
堅(jiān)強(qiáng)如秋，較之春梅，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！痹谶@古人告戒聲中得知，梅，是堅(jiān)強(qiáng)非常的，而菊又何嘗不是呢？故鄉(xiāng)的秋之剛強(qiáng)則歸于晚菊這之中，南方的秋雖不比北方之寒，但對(duì)植物來說也是不堪承受的，更何況這嬌嫩的花朵呢？可晚菊卻獨(dú)樹一枝，在這萬花休憩的深秋里，只有這菊花還在昂頭挺立著，活似一位士兵，為大地帶來一絲可貴的色彩。古人談菊，全歸于悲涼，分離之痛，而今天，我要高呼：“剛強(qiáng)似菊，堅(jiān)強(qiáng)如秋！”
高雅如秋，較之夏荷，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！敝芏仡U曾如此贊嘆，而四季之雅卻以秋為最。故鄉(xiāng)的秋之風(fēng)雅則聚于落葉之中，在家鄉(xiāng)的小城里，雖不見成片的金稻，也沒有成群的飛雁，但門前屋后的枯落之葉同樣別有一番雅致。看見那片片金葉從上而下，像只只活潑的精靈，又好似九天之上的七仙女下凡一般在空中飛舞著，嬉戲著。與荷葉的高潔，清白之雅不同，這金秋之雅是由內(nèi)至外，舉世同樂的大家之雅，能在這故鄉(xiāng)秋里，端一杯清茶，品一口秋香，便已經(jīng)達(dá)到古人的高雅灑脫之境了吧。
故鄉(xiāng)之秋，秋之物語，秋亦如此，人將何從？
秋之物語教案篇七
逝去夏日的炎炎，輕觸秋日的清涼，如洗去了平日的塵埃，顯得如此輕松得意。恰時(shí)的風(fēng)景，添了些許生氣。詩人總給人以悲景傷秋的情懷，以秋天為陪襯烘托自己無以言表的愁思。確實(shí)悲情的語調(diào)更能喚起人們靈魂深處的震撼，雖然語詞多些薄涼。
尤喜落葉隨風(fēng)飄蕩，如小船在風(fēng)浪中前行一般，波瀾起伏，所有的焦距都匯集在它身上，天地間唯你獨(dú)舞。有時(shí)指尖不經(jīng)意間觸及，又悄然離去，感覺像蝴蝶的羽翼，調(diào)皮的戲弄之后，轉(zhuǎn)身給你一個(gè)華麗的鄙視。無法對(duì)它這種傲嬌的行為生出厭惡之色，卻覺得如此的可愛。
是否感覺有些落寞了？踩著枯枝敗葉，傾聽一路伴隨的“嘎吱”的聲音，如單調(diào)的.音符，在怎么有力量也無法奏出一首完美的曲子。冥想傾刻，和著節(jié)拍想著稱景的歌曲，如此一來也是一種掩耳盜鈴之嫌了！
總說：生如夏花之燦爛，死如秋葉之落寞。怎么說呢？我還是很喜歡秋天的，一如它的天氣秋高氣爽，太熱太冷都不喜，春日又乍暖還寒，總不能讓人心生喜意。這大概是旅游的最佳時(shí)節(jié)，當(dāng)然因人而異，各時(shí)節(jié)的風(fēng)景不一，如此才會(huì)豐富多彩，才不會(huì)因單調(diào)而乏味。人的劣根性總是喜新厭舊，同時(shí)又因?yàn)榱?xí)慣而戀舊，唉！真讓人矛盾，也無法去參透。
秋的物語是什么？是淡雅而又悲涼的詩篇，還是引人深思的向?qū)А还苋绾?，它也只是虛無的幻境，如何的描繪只在心間。
秋之物語教案篇八
進(jìn)入小班下學(xué)期后，幼兒的運(yùn)動(dòng)能力明顯增強(qiáng)，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、持久性正在逐步提升，這一階段也正是培養(yǎng)幼兒跳躍和鉆爬的能力的最佳時(shí)期。而且在這一階段幼兒十分喜歡觀看喜羊羊與灰太狼這部動(dòng)畫片，根據(jù)小班開展的《可愛的小動(dòng)物》這一主題活動(dòng)課程，遵循幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神，我設(shè)計(jì)了一節(jié)小班健康領(lǐng)域的活動(dòng)。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織正是建立在幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平之上，通過此次活動(dòng)來培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。充分利用了彩虹傘的多功能性和可操作性，用幼兒感興趣的方式練習(xí)跳躍、鉆爬的基本動(dòng)作及靈活躲閃能力，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性并提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)，勇敢不怕困難的意志品質(zhì)。
秋之物語教案篇九
1、組織教學(xué)，教師：孩子們，今天老師給你們帶來了一首很好聽的餓歌曲，放音樂《洋娃娃和小熊跳舞》，請幼兒拍手進(jìn)入教師坐好。
2、讓幼兒認(rèn)識(shí)各總動(dòng)物，并學(xué)各種動(dòng)物的叫聲。、
（1）出示一座美麗的房子，告訴孩子熊貓就住在這里。
（2）今天是熊貓的生日，它要請好朋友來家里做客，它貯備了許多許多好吃的東西，在等客人來。
（3）出示小雞，教師：孩子們你們聽一聽，是誰來了？教師出示小雞，幼兒回答：（是小雞）它怎么叫？（嘰嘰嘰）提問孩子并讓孩子們學(xué)小雞叫并表演。
（4）教師出示小狗，請孩子們看這是誰來了？（小狗）小狗怎么叫？（汪汪汪）讓孩子們學(xué)小狗的叫聲，并做相應(yīng)的動(dòng)作，表揚(yáng)好的孩子。
（5）教師出示出示小貓，猜一猜是誰來了？（是小貓）它怎么叫？（喵喵喵）請孩子們表演小貓的叫聲，并學(xué)小貓的樣子。
（6）教師出示小猴子，這是誰來了（小猴子）？猴子是什么樣子的？它喜歡吃什么？（桃子）
3、認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物愛吃的事物
（1）熊貓看到客人都到可，就請它們吃最喜歡吃的東西。
熊貓請小雞吃蟲子，請小狗吃骨頭，請小貓吃魚，請猴子吃桃子。它們開心地在一起吃東西。
（2）做游戲：請小朋友幫助熊貓把各種動(dòng)物最愛吃的東西放到小動(dòng)物的面前，并說出它們最愛吃的東西是什么。
（3）找錯(cuò)誤：看一看，哪個(gè)小動(dòng)物吃的東西錯(cuò)了，給它調(diào)過來，看誰做的又對(duì)又快。
秋之物語教案篇十
1. 晚風(fēng)煦煦，我們?nèi)ド⒉桨桑?BR> 2. 我喜歡春花秋月夏雨冬雪，喜歡落日余暉海上明月。喜歡這一年四季的輪回交替萬物變遷。更喜歡四季中每一天的你。
3. 近期臺(tái)風(fēng)“莫拉克”登陸沿海地區(qū)，而云海也隨著風(fēng)娃娃來到了天空，這些云海多姿多彩，有的大大的就像一個(gè)夾心棉花糖，有的扁扁的像個(gè)蛋糕，西面的云海在太陽的照射下顯得金光閃閃、光芒四射，而東面的云海卻是烏黑烏黑的，烏黑的云海隨著風(fēng)娃娃到了西面，一會(huì)兒烏云遮住了白云，一會(huì)兒白云又出來了，他們好像在玩捉迷藏。北面的云海卻是變化多端，有的像休息的小狗，懶洋洋的趴在地上，有的像可愛的小貓，豎著尖尖的耳朵，好像在聽人們講話呢！還有的像個(gè)圓圓大大的蘋果。過了一會(huì)兒有的云海交替在一起，擺成了一個(gè)大叉叉，有的卻變成了一個(gè)笑容滿面的小娃娃……路上的人們都抬頭仰望這白白大大的云海，云娃娃也飄浮在人們頭頂上。湛藍(lán)的天空，美麗的云海，再加上馬路上的人們，繪成了一幅美麗的城市美景畫。
4. 一個(gè)人怎么看待自己，決定了此人的命運(yùn)，指向了他的歸宿。
5. 相遇后便是離別，而離別后卻不必須相遇，我們是應(yīng)當(dāng)感恩相遇，還是感傷離別請珍惜相遇后的每一天吧，因?yàn)殡x別可能會(huì)是永別。
6. 這時(shí)光呀向來如此，總是讓我們措手不及，才知行于滾滾紅塵，不是所有的夢，都來得及實(shí)現(xiàn)；不是所有的話，都來得及表白。遺憾，總在這一刻，有了刻骨銘心的味道！
7. 他是皎皎不自知月亮。
8. 你枕著一簾幽夢，聽我一語低喃，匆匆流年，一路踏歌蹁躚，我多想，綰住你的博雅清顏，與你泛舟流連；靜待流年，穿越了隔岸的塵煙，依然清麗瀲滟。
9. 想邀請你一起偷吃月亮。
11. 最美妙的音樂能令我們陶醉其中而無法自撥，最激烈的音樂能令我們的身體不由自主的跟著手舞足蹈起來。
12. 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
13. 黃山云海。黃山是一個(gè)云霧之鄉(xiāng)，以峰為體，以云為衣，其瑰麗壯觀的“云?！币云涿?、勝、奇、幻而享譽(yù)古今，也是我最喜歡的景色了。云海是給黃山披了一層薄薄的輕紗，奇峰怪石和古松隱現(xiàn)云海之中，就更增加了美感，給人以仙境一般的感覺。置身云海，在輕柔與靜謐之中可以感受到暗流涌動(dòng)和奔流不息的力量，給我們平添了不少的力量和勇氣。再有第四絕就是溫泉。傳說我們的祖先軒轅皇帝就是在此沐浴七七四十九天得以返老還童，羽化飛升的，故又被譽(yù)之為“靈泉”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，黃山有36源、24溪、20深潭、17幽泉、3飛瀑、2湖、1池。黃山溫泉由紫云峰下噴涌而初，與桃花峰隔溪相望。水溫約在42度左右，屬高山溫泉。有人說黃山溫泉對(duì)消化、神經(jīng)、心血管、新陳代謝、運(yùn)動(dòng)等系統(tǒng)的某些病癥有一定的功效。如果你有時(shí)間，可以親自去感受一下，那里可是你休閑養(yǎng)身的好去處呀。
15. 秋天若能重逢，愿你別來無恙
16. 在時(shí)間的荒野里，我們各自成長，各自瘋狂，最終在茫茫人海中相遇。
17. 每個(gè)人，都有一個(gè)世界，安靜而孤獨(dú)。
18. 想了一百個(gè)關(guān)于秋天的文案，都不及這一刻恰好吹來的晚風(fēng)。
19. 聽歌的時(shí)候，放到哪一首歌會(huì)換走，但說不出來為什么沒刪掉。
20. 看音樂噴泉人真不少，一支由7個(gè)人組成樂隊(duì)正奏著優(yōu)美樂曲，噴泉隨著音樂節(jié)奏上下起伏，聲音大時(shí)好幾米高，聲音小時(shí)也有1米多高。
22. 其實(shí)你不比其他人更痛些，你只是比其他人表述的更精彩些。
23. 只要你要、只要我有。傾我所能、盡我所有。我給過你的，給不了第二個(gè)人。你給過我的，也請不要再給第二個(gè)人。
24. 我們的火，要把世界點(diǎn)燃。
25. 星星醉酒到處跑，月亮跌進(jìn)深海里，我以前從未覺得人間美好，直到你來了。
26. 你如萬丈青陽照進(jìn)我的心房，不會(huì)腐朽也不會(huì)衰亡。最新文藝小清新唯美的短句
27. 云海以它變幻不定的身影賦予這座名山以神奇的色彩,使它更顯得嫵媚動(dòng)人.
28. 陌上花開，萬物有情。這一世，我能償還你的是什么？如果能夠，今生就讓我做最終一世愛你。來世，我愿化身石橋，受五百年風(fēng)吹，五百年日曬，五百年雨打，只為等你再次飄過我的身旁。
29. 我只是難過不能陪你一起老，再也沒有機(jī)會(huì)，看到你的笑。
30. 愿夏日遺憾與秋色平分。
31. 辛苦最憐天上月，一夕成圓，夕夕都如缺。
32. 請不必感到驚異，因?yàn)檫@就是音樂的魅力。聽吧，當(dāng)一首流行音樂在你耳中跳動(dòng)時(shí)，音樂已化作一個(gè)個(gè)精靈激動(dòng)著你身上的每一個(gè)細(xì)胞！感覺到了嗎？血液正在燃燒；聽到了嗎？心跳正在加劇。當(dāng)你發(fā)覺自己不知不覺間跟著音樂節(jié)拍翩翩起舞時(shí)，請不要感到驚奇，因?yàn)檫@就是音樂的魅力。
33. 我在云中獨(dú)行，給人間的街燈撒上細(xì)鹽，燈火朗照，鹽粒里藏著我釀了一秋的甜。
34. 世界就像一臺(tái)巨大的娃娃機(jī)，我站在玻璃窗外，只想要你。
35. 它無非是青春里一段凜冽刻骨的浮光掠影，我卻妄圖用它要挾你泄露一襲憂傷。
37. 和糖炒板栗一樣，我也是秋日限定呢。
38. 紅箋向壁字模糊，曲闌深處重相見，日日盼君至?！┤A《步步驚心》
39. 整座城市被秋風(fēng)卷起，卷進(jìn)桂花味的清風(fēng)里。
40. 愿我如星君如月，夜夜流光相皎潔。
41. “我的少年，有最冷的樣子，和最溫柔的愛情?！薄端敲茨敲疵馈?BR> 42. 有的人你看了一輩子，卻忽略了一輩子；有的人你看了一眼，卻惦念了一生。
43. 佛說蕓蕓眾生，都應(yīng)有一顆平常之心，一種修養(yǎng)便是一種境界。若是可以，我愿出家為僧，青燈伴古佛，平常著心境看那一花一草一世界，在淺淺人生的路上修行無我無為，無欲無求的境界。最終滿腹經(jīng)綸，將藏經(jīng)閣打掃的一塵不染，然后等待圓寂，修成屬于自己的正果，為世人所不知。
44. 一朵飄逸的云彩，風(fēng)流秀麗，漾散開去，好像冰山上盛開的雪蓮。
45. 我生平只見過一回滿月，之后便是戛然而止的月彎彎。
46. 青春、讓我們學(xué)會(huì)了悲傷、逞強(qiáng)、強(qiáng)顏歡笑。
47. 所有的煩惱與憂傷，在這天最后的美麗時(shí)刻，盡被晚風(fēng)帶走，心如喝了泉水般清涼。
48. 我當(dāng)然不會(huì)試圖去摘，也不要月亮奔我而來，我要我的月亮，滾滾星河，灼灼常明。
49. 請你參與我的秋天，我親愛的人啊。
50. 一晃又一年，匆匆又秋天。
51. 黃山之奇，最奇之處莫過于聞名于世的“黃山四絕”—奇松，怪石、溫泉、云海。瞧，黃山奇松，破石而出，無石不松，無松不奇，它又是堅(jiān)韌性格的象征；黃山怪石，星羅棋布，或類人，或似物，形態(tài)逼真，妙趣橫生；黃山云海，浩浩蕩蕩，煙波浩渺，聚散奔突；黃山溫泉，終年噴涌，晶瑩澄澈，可飲可浴。而日出、冰掛、華彩等時(shí)令景觀，相映成趣，可謂人間仙境。其中最著名的非黃山怪石莫屬。瞧！那“仙桃石”就像天上飛下的大桃子，落在山頂?shù)氖P上；那只猴子兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)一動(dòng)地蹲在山頭，望著那翻騰的云海，這就是有趣的“猴子觀海”，在那座高高的山峰上，正站著一位伸手指向前方的仙人，這就是“仙人指路……”諸如此栩栩如生的怪石，真是美不勝舉，隨處可見，難怪連許霞客對(duì)此也贊嘆道；“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳！”
52. 享受它的洗禮，助我度過下一個(gè)寒冬
53. “似當(dāng)空明月，落入我懷?！薄妒⒃職w》
54. 想你深情的眼，是如何越過滄桑的墻，穿透我，紅塵過往，望斷夜雨西窗。
55. “所有舊雨重逢的暗戀，都是蓄謀已久的套路?！薄赌闶沁t來的歡喜》
56. 遇到你真正愛的人時(shí)：要努力爭取和他相伴一生的機(jī)會(huì)。因?yàn)楫?dāng)他離去時(shí)，一切都來不及了；遇到可相信的朋友時(shí)：要好好和他相處下去。因?yàn)樵谌说囊簧?，可遇到知己真的不易；遇到曾?jīng)愛過的人時(shí)：記得微笑向他感激，因?yàn)樗窃?jīng)讓你更懂愛的人。
57. 愛情不過是一場輪回，相遇、分離、再相遇。
58. 如果世界上曾經(jīng)有那個(gè)人出現(xiàn)過，其他人都會(huì)變成將就！而我不愿意將就。
59. 人世間每一次的相遇，終究是下一場的別離，就像戲的開始，戲的落幕，都超出我們預(yù)想的結(jié)局。我們在萍散之后，才發(fā)覺愛有多慈悲，在憤筆疾書的翰墨中，寫下無關(guān)風(fēng)月。
60. 窗外的銀杏樹真的驚艷到我了，入秋后的每天都有驚喜。
61. 我一直以為山是水的故事，云是風(fēng)的故事，你是我的故事，可是卻不知道，我是不是你的故事。
62. 你終將到達(dá)，但你必須保持前進(jìn)。
63. ==為什么電腦上看視頻聽音樂在拉進(jìn)度條時(shí)會(huì)有一種心疼流量的感覺。。
65. 踏著柔軟的黃沙，迎著徐徐的晚風(fēng)，望著浩瀚的洞庭湖，人的心自然就開闊了起來。
66. 去愛吧，就像不曾受傷一樣。
67. 蝴蝶很美，終究蝴蝶飛不過滄海。那些文藝小清新唯美的短句
68. whocriedwhenhesaidthathelovedhislife.
70. 不好不壞的在中間，愛羨慕的在左右搖擺，愛嫉妒的始終不痛快。
71. 立秋一到，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)與你度過了一整個(gè)夏天。
72. 那歌聲醒了這座“沉睡”的大山，感動(dòng)了天邊的云彩，也呼喚起了我心中的那股光芒。
秋之物語教案篇十一
1. 只為他放棄一座城池、在天光大亮的時(shí)候、奔赴一場或生或死的未知。
2. 相忘誰先忘，傾國是故國。泠泠不肯彈，蹁躚影驚鴻。
3. 月亮周圍沒有一絲云，明凈極了，讓人擔(dān)心沒遮沒攔的它會(huì)突然掉到地上。
4. 每一個(gè)不懂愛的人，都會(huì)遇到一個(gè)懂愛的人。然后經(jīng)歷一場撕心裂肺的愛情，然后分開。后來不懂愛的人慢慢懂了。懂愛的人，卻不敢再愛了。
5. 月亮像一個(gè)新娶來的媳婦，剛剛從東天邊上來，就又羞答答地鉆進(jìn)樹葉子里藏起來。
6. 這年頭，誰不是帶著一箱子的面具走天涯？
7. 愛在深秋，情濃四季。
8. 因?yàn)樵鹿獾膼?，那些個(gè)朦朧的影子，才漸漸明朗起來。
9. 今日就拿我對(duì)黃山云海的了解來充充數(shù)吧！
10. 禾苗見長，豐收在望；火星四濺，閃耀光芒。
11. 細(xì)雨洗刷著動(dòng)情的清響，踩著細(xì)碎的足音，在微涼的秋風(fēng)中把時(shí)光暈染成通透的流水，洗滌著疲倦，洗滌著一路上的風(fēng)塵，任悠長的期盼，在人們平靜如初的心頭，落地生根，靜候下一個(gè)晴天。。。
12. 纖指紅塵，一世輪回已成殤，輕輕地彈開身上的煙塵，誰傾盡了天涯的思念，那些繁華哀傷成了過往，獨(dú)留我原地尋找，輕輕找尋昔日的痕跡。一卷西風(fēng)過吹亂我的思緒，此生，誰許我半城煙沙；一樹花開刺痛我的眼眸，今生，誰護(hù)我不再凋零。無人解花語，誰與花共纏綿。
14. 這清韻流轉(zhuǎn)蘊(yùn)涵的深意，穿過幽幽深深的曲徑，緩緩的抵達(dá)心靈的深處，此刻一曲莫道不消魂，暗自凝噎。
15. 跟我吵架，你還聽歌，你真有本事啊，你就是神哦~
16. 我會(huì)帶著月亮的溫柔，和星星的光亮，順著銀河，進(jìn)入你夢里。
17. 我要留下昨晚做的夢，把它保存在冰箱里。很久很久以后的一天，當(dāng)我變成一個(gè)白發(fā)老翁，便要取出我凍結(jié)的美夢，把它融化，把它燒開，然后我就慢慢坐下，用它來浸泡我的一雙蒼老冰冷的腳。
18. 千樹萬樹的紅葉，愈到秋深，愈是紅艷，那一席地的秋花，寫滿了我在南城北堡的苦心遭遇。
20. 人海茫茫，眾生蕓蕓，遇見你，真的像赴那個(gè)偶然中必然的緣。一切都是那么自然，自然到不知不覺中你已經(jīng)藏到我的心靈深處。于是，我每一天駐守著一份等待，一份期盼，一份夢幻，一份纏綿。沉寂在有你的心夢里，和你伴著月色相遇，如那相擁的并蒂蓮，相融于靜謐的夜色里。想你——想你，想你在最想你的季節(jié)里。月光無語，夜風(fēng)無語，僅有我悠悠地對(duì)你說——我在想你。
21. 靠近，竟是這樣一件驚心動(dòng)魄的事。——顧漫《微微一笑很傾城》
24. 間隙抬眸，秋天已經(jīng)悄悄問候。
25. 離枝落葉掠閑窗，問影飄零向野涼。若幕煙霞浮紫陌，秋風(fēng)時(shí)與稻分香。
26. 又是一場相遇，偶然，傷與痛，在等著我。若是你我不曾相遇，受傷的你悄悄來到我身邊就成了必然。
27. 神奇的云海再次展現(xiàn)在我們眼前，云朵像婀娜多姿的舞女，像綻放的蓮花，只有天上的神仙挽的衣紗才能跟這千姿百態(tài)的云相比美。
28. 執(zhí)子之手，將子拖走。子說不走，好吧，關(guān)門放狗！——《執(zhí)子之手，將子拖走》
29. 月亮是超級(jí)月亮，愛你是超級(jí)愛你。
30. 愿夏天所有的遺憾，都是這個(gè)秋天驚喜的鋪墊。
31. 蒼茫大地一劍盡挽破，何處繁華笙歌落。斜倚云端千壺掩寂寞，縱使他人空笑我。
32. 打開電腦打開扣扣打開音樂然后一個(gè)人發(fā)呆一天。
33. 如果有一雙眼睛為我流淚、我愿意再次相信這個(gè)悲涼的人生。
34. 多情只有春庭月，猶為離人照落花。
35. 每個(gè)人的一生會(huì)遇到很多不同的人，也許我們的相遇為偶然，相知卻為必然。
36. 禪房里一塵不染，一杯淡茶由熱轉(zhuǎn)涼。蒲團(tuán)，木魚，經(jīng)書，訴說著佛的寂寞，卻也是看透紅塵的空靈冷靜。聽著一聲聲梵音，看著刻滿梵文的鐘，心不知不覺受到感染，變得清澈，寧靜。我想，前世我一定是佛堂里的一粒塵埃，每天聽著梵音，聽著佛祖的教誨。心為菩提，受盡塵世苦，仍可淺笑如初。
37. 或許，有些情，適合經(jīng)過，然后平靜的相忘于江湖。不管是君子之交，抑或是萍水相逢，都是冥冥之中的注定。該來的總會(huì)來，該去的總會(huì)去！發(fā)乎情，止乎禮。何不只留一份初見的美，定格在彼此交集的那一刻。
38. 這兩天，早晚的風(fēng)刮得人有些頭疼，翻箱倒柜找長袖的時(shí)候，驚覺暮夏也已過去，此時(shí)已是初秋。
39. 音樂是人類的第二語言。
40. 別等他了，就當(dāng)月亮失了約。
41. 野云萬里無城郭，雨雪紛紛連大漠。
42. 我們好像在池塘的水底，從一個(gè)月亮走向另一個(gè)月亮。
43. 匆匆一年又是秋，歲月不堪數(shù)，故人不如初。
44. 你呼吸著陽光，我呼吸著月亮。
45. 生活壞到一定程度就會(huì)好起來，因?yàn)樗鼰o法更壞。許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。
46. 其實(shí)秋天不是秋天，秋天是夏天努力地想要停止下來的那段時(shí)光。
48. 愛情啊，是一種詛咒，我們都會(huì)變成魔鬼的。
49. 隨龍起，河秋壓雁聲—唐?李商隱《詠云》
50. 漫長抗衡著須臾，悲傷煉化為透明
51. 夜很靜、很美。晚風(fēng)輕拂著流云，在夜空上迤邐出絲絲縷縷的云絲，猶如一道道憂郁的皺紋，布滿長空。清幽的月光，染上了思念的憂傷；風(fēng)兒的寂寥，搖曳著心中的纏綿。這樣的時(shí)刻，注定我會(huì)飄夢。
52. 那些上演著繁華不肯謝幕的年華里開出一朵地老天荒的花。
53. 涼風(fēng)有信，秋月無邊
55. 感謝自己在億萬人中遇到你，若沒有結(jié)局，或許就是最好的結(jié)局。能遇見你我就很滿足了，不去奢望什么。
57. 秋日薄暮，用菊花煮竹葉青，人與海棠俱醉
58. 暑氣漸收，秋色入眸。
59. 相遇青春，在青春的時(shí)光中相遇，縱然，因相遇而構(gòu)造了青春的夢。
60. 你靜靜的居住在我的心里，如同滿月居于夜。
61. 我喜歡音樂，喜歡沉醉在里面，喜歡去理解它背后的故事，喜歡把自己一個(gè)人關(guān)在屋子里聽自己最愛的樂曲。
62. 曾告訴你，要許你一個(gè)晴天，一個(gè)澄澈瓦藍(lán)萬里無云的大好晴天。而今，只要你知道，我在最初的地方為你傾覆了一掌暖光，只祈愿能夠替你除去塵世陰霾，照時(shí)日明媚。
63. 離開永遠(yuǎn)比相遇更容易，因?yàn)橄嘤鍪菐變|人中一次的緣分，而離開只是兩個(gè)人的結(jié)局。相遇難，分手易，但世人看不到有緣無份的熙攘，總以為機(jī)會(huì)無限，所以不珍惜眼前人。我們總是這樣，悲傷時(shí)要一個(gè)肩膀，而開心時(shí)擁抱全世界。時(shí)光偷走的，永遠(yuǎn)是你眼皮底下看不見的珍貴。
64. 我想和你一起去看月亮 不是看月亮 是和你
65. 你還是你，我還是我，只是時(shí)間褪盡了你我的鉛華，歲月羈絆了漣漪，你不在，我亦不在。不是每段感情都有好的結(jié)局，不是每個(gè)女子都有那個(gè)等她七年的何以琛，只愿你安我安流年安。
66. 人生如路須要耐心。走著走著，說不定就會(huì)在凄涼中走出繁華的風(fēng)景。生活是用來經(jīng)營的，真正的人生也就如此，笑也不多淚也不多，一切都是風(fēng)平浪靜，有如杯中的水，清澈而透明，這才是原汁原味的人有人覺得自己活著就要出人頭地，就要遠(yuǎn)離平凡，當(dāng)然擁有這樣想法的人很多也不為錯(cuò)，但真正如愿的又有幾人呢。
67. 語言的縈繞，有的時(shí)候，比音樂更美。
68. 夏日炎炎，已經(jīng)褪去；秋風(fēng)習(xí)習(xí)，悄然到來。在這立秋之日，讓晚風(fēng)帶著思念，讓明月帶著浪漫，攜著我的祝福，送到你的身邊。惟愿你此生一切安然！
69. 人間忽晚，山河已秋
70. 走在大街上，看著忙碌的行人。我迷茫著，是否透過不懈的努力，前方就必須能花開成海。而所有的一切卻落地成冢。我猛的想起你，原來我終究沒把你遺忘。在花開的季節(jié)，等待著我們再次的相遇。
71. 有人說，如果一個(gè)人喜歡一首歌，是因?yàn)楦枥镉兴墓适拢兴胍懹泤s又怕遺忘的記憶。音樂就是這樣讓人回味無窮，音樂，記下了我心中的倔強(qiáng)的傷和微微的笑，我的眼淚、我的幸福、我的沉默、我的夢想、我的思念、一切的一切，它好像都明白。
72. 在哪里存在，就在哪里綻放。不要因?yàn)殡y過，就忘了散發(fā)芳香。
73. 秋淡然著，悄悄而來，片片秋葉起舞著希望，花瓣一地，落入塵埃。下一場雨，天氣便會(huì)轉(zhuǎn)涼一些。
74. 知秋到，話豐收。
75. 四季中唯有秋天是一夜之間說來就來的，秋天的葉子是聽聲音落掉的。
76. 首夏猶清和，芳草亦未歇。
77. 月亮是最高級(jí)別的褒獎(jiǎng)。
78. 長街長，煙花繁，你挑燈回看，短亭短，紅塵輾，我把蕭再嘆。
秋之物語教案篇十二
1、幼兒扮演小動(dòng)物，小動(dòng)物餓了，需要找食物吃。
2、小動(dòng)物去找好心的婆婆要吃的，好心的婆婆有要求，每個(gè)小動(dòng)物一次只能夠拿5塊餅干，幼兒到婆婆那里取餅干。
3、小動(dòng)物還是很餓，又去找糕點(diǎn)店的阿姨尋找吃的。阿姨也有要求，每個(gè)小動(dòng)物一次只能夠拿6塊糕點(diǎn)。
4、小動(dòng)物沒有吃飽，又去超市買了每人7個(gè)草莓，他們吃得好開心啊。
5、小動(dòng)物吃完了，感覺特別高興，一起出去到草地上玩捉迷藏。
秋之物語教案篇十三
1、出示圖片，問幼兒：圖片上有些什么動(dòng)物，各有多少？你是怎么知道的？指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)量詞：頭。老師帶領(lǐng)幼兒大聲點(diǎn)數(shù)，說出每種動(dòng)物的總數(shù)，讓幼兒仔細(xì)觀察畫面，說出這些動(dòng)物的不同(有的動(dòng)物2條腿，有的動(dòng)物4條腿)，分別點(diǎn)數(shù)2條腿和4條腿的動(dòng)物，說出它們各有多少。
2、教師說：這些動(dòng)物在一起玩了許久，大家都覺得肚子餓了，就去找食物吃。出示蟲子、骨頭、蘿卜，啟發(fā)幼兒：動(dòng)物找到了什么？每一樣?xùn)|西有多少？(讓幼兒分別點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù))與幼兒一起討論：怎樣分配這些食物？讓幼兒根據(jù)各種動(dòng)物的愛好，將1條蟲、2根骨頭、3條蟲、4個(gè)蘿卜分別放在1只雞、2只狗、3只鳥、4頭豬的下面。
3、教師啟發(fā)幼兒：這些動(dòng)物們分好了食物，準(zhǔn)備回家了，大家說：還是按照伙伴們的數(shù)量多少排排隊(duì)吧，最少的排在前面。小朋友想想看誰跟在誰后面？讓幼兒按照1只雞、2只狗、3只鳥、4頭豬的順序給動(dòng)物排隊(duì)，并用點(diǎn)數(shù)的方法檢查排列是否正確。
秋之物語教案篇十四
（一）幼兒律動(dòng)入室：
?去郊游》。
（三）準(zhǔn)備活動(dòng)：
在出發(fā)之前，我們先來活動(dòng)活動(dòng)我們的身體，播放音樂《牛奶歌》。
1、點(diǎn)點(diǎn)頭
2、聳聳肩
3、闊闊胸
4、伸伸臂
5、彎彎腰
6、跳一跳
二、基本部分
(一)游戲練習(xí)
1、羊媽媽和羊?qū)殞毺^小河。
練習(xí)雙腳跳、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)勇敢不怕困難的意志品質(zhì)。
2、羊媽媽和羊?qū)殞氥@山洞。
練習(xí)手腳著地鉆爬能力，為靈活躲閃做鋪墊。
3、羊媽媽和羊?qū)殞毎l(fā)現(xiàn)漂亮的彩虹傘。
引導(dǎo)幼兒用各種感官感受彩虹傘的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒觀察能力、想象力和語言表達(dá)能力。
4、游戲喜羊羊與灰太狼：
羊媽媽帶著羊?qū)殞氃谧鲇螒?，這時(shí)小羊們發(fā)現(xiàn)了灰太狼來了，小羊們在媽媽的幫助下迅速地躲到彩虹傘里面，誰也不出聲，灰太狼找不到小羊，氣得直叫，最后只有跑走了，小羊們看到灰太狼跑遠(yuǎn)了，跟著羊媽媽做起了游戲。
（二）游戲小結(jié)
1、羊媽媽和羊?qū)殞氂懻摻涣魇钦l保護(hù)了自己。
2、灰太狼為什么沒有吃到小羊？
三、結(jié)束部分