方案的制定需要充分考慮各種因素，我們應(yīng)該綜合各種因素來制定一個綜合考慮的方案。方案的制定需要充分考慮未來的發(fā)展趨勢和變化。制定方案是一項需要技巧和耐心的工作，以下是一些經(jīng)驗總結(jié)，供大家參考。
衛(wèi)生知識競賽活動方案篇一
按照“全面組織、全員參與”的原則，轄區(qū)各醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)要高度重視、迅速動員，積極組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認真部署“健康xx法治同行”法律法規(guī)知識競賽活動。此次競賽活動分為全員競賽和區(qū)級初賽，初賽優(yōu)勝隊伍將代表我區(qū)參加市級復(fù)賽。
(一)全員競賽階段(8月底以前)。由區(qū)衛(wèi)計委主導(dǎo)實施。競賽形式以筆試(附件1)為主，由區(qū)衛(wèi)計委統(tǒng)一命題;各醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)于8月27日前自行組織全部工作人員參與競賽，于8月29日前，將競賽情況(照片、總結(jié)等資料)、統(tǒng)計表(附件2或3)報送我委法制監(jiān)督科。
(二)區(qū)級初賽階段(9月10日以前)。由區(qū)衛(wèi)計委組織實施。各醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)在全員競賽基礎(chǔ)上，成立一支由3-5人組成的代表隊，其中醫(yī)院和各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的代表隊在職醫(yī)生、護士、行政人員分別不少于1人，區(qū)婦幼保健院、區(qū)疾病預(yù)防控制中心代表隊中衛(wèi)生專業(yè)人員不少于2人。競賽形式為筆試，由區(qū)衛(wèi)計委統(tǒng)一命題和組織考試。考試時間為9月7日(周五)上午10時至11時，考試地點為xx區(qū)圖書館五樓報告廳(區(qū)衛(wèi)計委隔壁)。請各醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)于9月4日前將參賽代表隊名單(附件4)報送我委法制監(jiān)督科。賽后我委將按各代表隊成績，選送3支隊伍代表我區(qū)參加市級復(fù)賽。
衛(wèi)生知識競賽活動方案篇二
4月8日至4月28日
二、活動地點
初賽地點:教7
復(fù)賽地點:10a
決賽地點:大活202
三、活動對象
本校在校本科生均可報名參與
四、活動過程與內(nèi)容
(一)前期準備
1.賽前宣傳工作
(1)制作海報、展板;
(2)利用微博、微信、人人等學(xué)院網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳;
(3)本學(xué)院各班下發(fā)通知材料。
2.比賽報名
(1)為了讓更多同學(xué)能參加競賽，參加人數(shù)不受限制;
(2)報名采取班級統(tǒng)一報名、報名點報名和網(wǎng)絡(luò)報名;
(3)報名時間:4月1日—204月3日
3.試題準備
(1)競賽試題范圍：中西方歷史文化常識、西北師范大學(xué)校史，以常識性題目為主;
(3)題目有所創(chuàng)新，擬定使用古裝劇穿幫鏡頭類、歷史相關(guān)音頻視頻類等新穎題型。
4.活動材料
(1)準備馬克筆、答題板等材料;
(2)準備比賽音樂，制作視頻及ppt。
衛(wèi)生知識競賽活動方案篇三
1.試述神經(jīng)纖維傳導(dǎo)興奮的特征與突觸傳遞的特征。
解答：神經(jīng)纖維傳導(dǎo)興奮的特征：生理完整性、絕緣性、雙向傳導(dǎo)性、相對不疲勞性。突觸傳遞的特征：單向傳遞、中樞延擱、總和、興奮節(jié)律的改變、對內(nèi)環(huán)境變化的敏感性和易疲勞性。
2.試述突觸傳遞的過程。
解答：突觸傳遞的過程：當動作電位擴布到突觸前神經(jīng)元軸突末梢時，使膜對ca2+通透性增加，ca2+進入突觸小體。進入膜內(nèi)的ca2+，一方面降低軸漿的粘度，有利于突觸小泡向前膜移動，另一方面，消除前膜的.負電荷。這樣，促進突觸小泡與突觸前膜融合、破裂，使神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙。神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜受體相結(jié)合，改變突觸后膜對na+、k+、cl-的通透性，導(dǎo)致某些帶電離子進入突觸后膜，從而使突觸后膜的膜電位發(fā)生一定程度的去極化或超極化，使突觸后膜產(chǎn)生興奮或抑制效應(yīng)。
3.試述動作電位在突觸后神經(jīng)元的產(chǎn)生過程。
解答：動作電位擴布到突觸前神經(jīng)元軸突末梢時，使膜對ca2+通透性增加，ca2+進入突觸小體。進入膜內(nèi)的ca2+，促進突觸小泡與突觸前膜融合、破裂，興奮性遞質(zhì)釋放到突觸間隙，并與突觸后膜受體結(jié)合，提高了突觸后膜對na+、k+等小離子的通透性，以na+離子為主，從而導(dǎo)致突觸后膜去極化，產(chǎn)生興奮性突觸后電位(epsp)。當epsp總和在突觸后神經(jīng)元始段處首先達到閾電位并爆發(fā)動作電位，使突觸后神經(jīng)元興奮。
4.何謂突觸前抑制?試述其產(chǎn)生機制。
解答：突觸前抑制：通過改變突觸前膜的活動而使突觸后神經(jīng)元產(chǎn)生的興奮性突觸后電位減小，而呈現(xiàn)出抑制效應(yīng)。其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是軸突-軸突型突觸。其產(chǎn)生是由于突觸前神經(jīng)元a在受到刺激前，其軸突受到與它構(gòu)成軸突-軸突型聯(lián)系的另一神經(jīng)元b末梢的作用而發(fā)生去極化，從而使神經(jīng)元a興奮時傳到末梢的動作電位幅度變小，其末梢釋放的興奮性遞質(zhì)減少，從而與它構(gòu)成軸突-胞體突觸的神經(jīng)元c的突觸后膜產(chǎn)生的興奮性突觸后電位減小，致使神經(jīng)元c不容易或不能產(chǎn)生動作電位，呈現(xiàn)出抑制效應(yīng)。
5.何謂突觸后抑制?試述其產(chǎn)生機制。
解答：突觸后抑制：是由抑制性中間神經(jīng)元引起的一種抑制。當抑制性中間神經(jīng)元興奮時，末梢釋放抑制性遞質(zhì)，使其后繼神經(jīng)元的突觸后膜產(chǎn)生抑制性突觸后電位，出現(xiàn)超極化又稱超極化抑制。根據(jù)神經(jīng)元之間聯(lián)系方式不同，可分為傳入側(cè)支性抑制和回返性抑制兩種。
衛(wèi)生知識競賽活動方案篇四
(一)高度重視，全面動員。開展“健康xx法治同行”法律法規(guī)知識競賽活動，是推進省、市“四個100”法治示范單位創(chuàng)建活動的特色抓手，是提升衛(wèi)生計生系統(tǒng)“七五”普法活動效果的有力舉措。各醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)應(yīng)把競賽作為展現(xiàn)法治建設(shè)水平、普法學(xué)習(xí)成果和干部職工良好精神風貌的平臺，全面動員，廣泛發(fā)動，調(diào)動干部職工參與的積極性。
(二)精心組織，提升能力。按照競賽活動的總體安排，轄區(qū)各醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)應(yīng)及時落實方案要求，積極組織動員，將全員參與、全員提升作為競賽活動的基本要求和目的，通過自學(xué)、互學(xué)、培訓(xùn)、講解等多種形式，提高衛(wèi)生計生系統(tǒng)的依法治理、干部職工的依法服務(wù)意識和能力。要以知識競賽為牽引，以賽促學(xué)、以賽促創(chuàng)，推動“七五”普法和法治示范單位創(chuàng)建的各項工作嚴格落實。
(三)增強實效，營造氛圍。緊密結(jié)合實際，采取扎實有效的方式開展活動，按照時間節(jié)點推進活動，在加強全體人員法制教育培訓(xùn)的同時，選拔出高水平參賽人員，參與全市角逐并取得好成績。區(qū)衛(wèi)計委將對獲得好成績的單位進行通報表揚。要充分運用各種宣傳方式，報道競賽活動的開展情況，努力擴大活動影響，為活動的深入開展營造良好的氛圍。
衛(wèi)生知識競賽活動方案篇五
1.(多選題)下列說法錯誤的是()
a.雌激素促進卵泡發(fā)展，成熟和排卵
b.雌激素可促進子宮平滑肌增生，提高它對縮宮素的敏感性
c.孕激素可促進乳腺導(dǎo)管和結(jié)締組織增生
d.孕激素促進醛固酮的分泌，導(dǎo)致水鈉潴滯
2.(多選題)慢性呼吸衰竭發(fā)病機制包括()
a.通氣不足
b.通氣/血流比例失調(diào)
c.肺動-靜脈分流
d.彌散障礙
3.(多選題)腎臟具有內(nèi)分泌功能是指它能分泌()
a.腎素
b.促進紅細胞生長素
c.皮質(zhì)醇
d.醛固酮
4.(多選題)顱內(nèi)壓增高時的調(diào)節(jié)是通過()
a.部分顱內(nèi)壓靜脈血被排擠到顱外去
b.腦脊液量的減少
c.血液氧分壓及二氧化碳分壓的調(diào)節(jié)
d.腦血管收縮
5.(單選題)應(yīng)激時，機體的神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)會做出調(diào)整，，其中最主要的神經(jīng)內(nèi)分泌改變是()
a.腎素-血管緊張素-醛固酮系統(tǒng)
b.藍斑-去甲腎上腺素能神經(jīng)元/交感-腎上腺髓質(zhì)
c.下丘腦-垂體-腎上腺皮質(zhì)激素系統(tǒng)
d.下丘腦-腺垂體-甲狀腺素系統(tǒng)
6.(單選題)下列選項中，促進胃排空的是()
a.腸-胃反射
b.迷走-迷走反射
c.胃酸
d.促胰液素
7.(單選題)腎小管使尿液滲透壓降低的部位主要是()
a.集合管
b.近端小管
c.髓樣升支粗段
d.遠曲小管
8.(單選題)聲波由鼓膜經(jīng)聽骨鏈傳播的變化()
a壓強增大，振幅不變
b.壓強增大，振幅減小
c.壓強增大，振幅增大
d.壓強減小，振幅減小
9.(單選題)明視覺系統(tǒng)對光的感受高，其主要原因是()
a.感光色素含量高
b.感光細胞的興奮性高
c.感光色素處于合成狀態(tài)
d.傳入通路的匯聚程度小
10.(單選題)下列食物在胃中排空速度由快到慢依次為()
a.蛋白質(zhì)、脂肪、糖
b.脂肪、糖、蛋白質(zhì)
c.糖、蛋白質(zhì)、脂肪
d.糖、脂肪、蛋白質(zhì)
精選題答案
1.【正確答案】cd。
【中公解析】孕激素對乳腺的促進作用體現(xiàn)在乳腺腺泡的發(fā)育。孕激素會促進水鈉的排泄。
2.【正確答案】abcd。
3.(多選題)腎臟具有內(nèi)分泌功能是指它能分泌()
a.腎素
b.促進紅細胞生長素
c.皮質(zhì)醇
d.醛固酮
【正確答案】ab。
【中公解析】皮質(zhì)醇及醛固酮由腎上腺分泌。
4.【正確答案】ab。
【中公解析】顱內(nèi)壓增高的發(fā)展過程中，機體通過代償，即腦脊液和腦血流量的調(diào)節(jié)維持正常功能。腦脊液的調(diào)節(jié)以腦脊液量減少為主，包括顱內(nèi)腦室和蛛網(wǎng)膜下腔的腦脊液被擠入椎管，腦脊液的`吸收加快，脈絡(luò)從血管收縮，腦脊液分泌減小。顱內(nèi)壓增高時腦灌注壓下降，血流量減少，機體通過自身血管張力調(diào)整和全身血管加壓反射兩種方式進行腦血流的調(diào)節(jié)。顱內(nèi)壓不超過35mmhg，灌注壓不低于40~50mmhg，腦血管根據(jù)化學(xué)因素保持腦血流相對恒定。paco2上升時血管擴張，血流量增加，paco2下降時腦血管收縮，血流量下降。全身血管加壓反應(yīng)。當顱內(nèi)壓35mmhg以上，灌注壓在40mmhg以下，腦血管自動調(diào)節(jié)功能基本喪失。全身周圍血管收縮，血壓升高，心搏出量增加，以提高腦灌注壓。同時呼吸減慢、加深，使肺泡內(nèi)氣體獲得充分交換，提高血氧飽和。
5.【正確答案】b。
【中公解析】當機體受到強烈刺激時，神經(jīng)-內(nèi)分泌系統(tǒng)的主要變化為藍斑-交感-腎上腺髓質(zhì)系統(tǒng)及下丘腦-垂體-腎上腺皮質(zhì)軸的強烈興奮，與此同時，副交感神經(jīng)也被激活，并伴有其他多種內(nèi)分泌激素的改變。
6.【正確答案】b。
【中公解析】進入小腸的胃酸、脂肪、高滲溶液是消化期抑制胃排空的因素。
7.【正確答案】c。
【中公解析】腎小管超濾液在流經(jīng)腎小管各段時，其滲透壓發(fā)生變化，在近端小管和髓袢中，滲透壓的變化是固定的，但經(jīng)過遠端小管后段和集合管時，滲透壓可隨體內(nèi)缺水或水過多等不同情況出現(xiàn)大幅度的變動。近端小管為等滲重吸收，故在近端小管末端，小管滲透壓仍與血漿相等。髓袢降去細段對水有高度通透性，而對nacl和尿素則不易通透，在小管外組織液高滲透壓作用下，水被重吸收，故小管液在流經(jīng)髓袢降支細段時，滲透濃度逐漸升高，直至與髓質(zhì)組織液滲透濃度相近。髓袢升支細段對水不通透，對nacl和尿素則能通透。由于小管液nacl的濃度高于同一平面髓質(zhì)間液中的濃度，故nacl被重吸收;但尿素濃度則低于髓質(zhì)間液，故尿素由組織間隙擴散進入小管。在此過程中，小管液滲透濃度降低。髓袢升支粗段對水和尿素不通透，但能主動重吸收nacl，當小管液流經(jīng)髓袢升支粗段時，由于nacl不斷被重吸收，滲透濃度逐漸下降，至升支粗段末端，小管液為低滲。
8.【正確答案】b。
【中公解析】中耳由鼓膜、聽骨鏈、鼓室和咽鼓管等結(jié)構(gòu)組成。中耳的主要功能是將空氣中的聲波振動能量高效地傳遞到內(nèi)耳淋巴，其中鼓膜和聽骨鏈在聲音的傳遞中起重要作用。鼓膜可復(fù)制外加振動的頻率，其振動可與聲波振動同始同終。聽骨鏈由錘骨、砧骨及鐙骨依次連接而成。聲波由鼓膜經(jīng)聽骨鏈到達卵圓窗膜時，其振動的壓強增大，而振幅稍減小，實現(xiàn)中耳的增壓作用。
9.【正確答案】d。
【中公解析】明視覺系統(tǒng)的感覺細胞為視錐細胞，會聚較少，?？梢娨粚σ坏穆?lián)系方式，使視錐系統(tǒng)具胡很高的分辨能力。明視覺系統(tǒng)發(fā)揮作用時，視紫紅質(zhì)在光照時會迅速分解為視蛋白和視黃醛，而非處于合成狀態(tài)。
10.【正確答案】c。
【中公解析】糖類食物排空最快，次為蛋白質(zhì)，排空最慢的為脂肪類食物。
衛(wèi)生知識競賽活動方案篇六
1.一般把能夠使懸浮于其中的()保持正常形態(tài)和大小的溶液稱為等張溶液，如0.85%的'nacl溶液為等張溶液。
a.嗜酸性粒細胞
b.中性粒細胞
c.紅細胞
d.肥大細胞
2.中心靜脈壓在臨床上常作為判斷心血管功能的重要指標，當()時，中心靜脈壓會降低。
a.心臟射血能力減弱，右心房和體靜脈淤血
b.靜脈回心血量減少
c.輸液過多或過快
d.輸血過多或過快
3.在普通飲食情況下，酸性物質(zhì)產(chǎn)生量遠遠超過堿性物質(zhì)，糖.蛋白質(zhì)和脂肪三大營養(yǎng)物質(zhì)氧化磷酸化的最終代謝產(chǎn)物為()。
a.二氧化碳
b.二氧化氮
c.一氧化碳
d.磷酸
4.血小板生成素(tpo)是體內(nèi)血小板生成調(diào)節(jié)最重要的生理性調(diào)節(jié)因子，主要由()產(chǎn)生。
a.腎細胞
b.肝細胞
c.脾細胞
d.肺細胞
5.最大呼氣末尚存留于肺內(nèi)不能呼出的氣體量稱為()。
a.潮氣量
b.余氣量
c.呼氣儲備量
d.肺活量
6.直接從肝細胞分泌的膽汁稱為肝膽汁，肝膽汁呈()，透明清亮。
a.深棕色
b.暗綠色
c.暗紅色
d.金黃色
【參考答案與解析】
1.【答案】c。中公教育解析：一般把能夠使懸浮于其中的紅細胞保持正常形態(tài)和大小的溶液稱為等張溶液。
2.【答案】b。中公教育解析：中心靜脈壓的大小取決于心臟射血能力和靜脈回心血量之間的相互關(guān)系。若心臟射血能力強，能將回心的血液及時射到動脈內(nèi)，中心靜脈壓則低。反之由于心力衰竭等原因造成的射血能力下降則會導(dǎo)致中心靜脈壓變高。
3.【答案】a。中公教育解析：在蛋白質(zhì)、糖類、脂肪三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝中，分解的最終產(chǎn)物內(nèi)均有水和二氧化碳。
4.【答案】b。中公教育解析：主要是肝腎器官為主，最主要應(yīng)選擇肝。
5.【答案】b。中公教育解析：平靜呼氣末在肺內(nèi)不能排出去的氣量稱為功能余氣量。余氣量是指用力呼氣末剩余的氣量。呼氣儲備量為肺活量減去深吸氣量。
6.【答案】d。中公教育解析：膽汁在肝內(nèi)產(chǎn)生時量多較稀，顏色較淺，呈現(xiàn)金黃色多見。在膽囊內(nèi)濃縮后呈深綠色。
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衛(wèi)生知識競賽活動方案篇七
少先隊是少年兒童的群眾組織，是少年兒童學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校。為進一步提高我校少先隊員素質(zhì)，促進隊員學(xué)習(xí)少先隊知識，營造優(yōu)秀少先隊員的良好風尚，我校特舉行本次知識競賽。
一、競賽內(nèi)容
1．少先隊基礎(chǔ)知識。2．社會主義核心價值觀。3、日常文明禮儀等。
二、參賽對象：全校每個中隊8名學(xué)生
三、競賽形式
以中隊為單位參加現(xiàn)場知識競賽，每中隊選出8名隊員參加比賽?？己藘?nèi)容分選擇題、判斷題、填空題。
四、時間和地點安排：
五、監(jiān)考老師與改卷老師安排
班級 監(jiān)考老師 改卷老師
一年級
二年級
三、四年級
五、六年級
六、獎勵辦法：
為了鼓勵一年級的孩子，本次比賽一年級獨立設(shè)獎，考慮到二年級班級比較多，也獨立設(shè)獎，三、四年級共同設(shè)獎，五、六年級也共同設(shè)獎。
每個級段分別設(shè)立：
個人獎：一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。
團體獎：一等獎1名，二等獎1名，三等獎若干名。（其中高段設(shè)立二等獎2名。）
衛(wèi)生知識競賽活動方案篇八
做一名好學(xué)生，做一個合格的少先隊員，就必須了解少先隊的知識，小學(xué)少先隊基本知識競賽活動方案。為了讓學(xué)生更多的了解少先隊的知識，認清自己的職責，更好地融入到學(xué)生的生活中。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以少先隊大隊部為活動的組織者，對學(xué)生進行一次集中式的少先隊知識競賽，提高學(xué)生的認識。
少先隊基本知識競賽
xx年11月16日——xx年11月20日。
組 長：
副組長：
成 員：各班班主任
組長指導(dǎo)副組長制定少先隊基本知識競賽活動方案，并指導(dǎo)落實工作開展。
副組長制定方案并落實到各班級，監(jiān)督各班級的實施并及時收集資料，規(guī)劃方案《小學(xué)少先隊基本知識競賽活動方案》。
成員即各班班主任組織學(xué)生按活動方案參與各項活動。
（一）活動一：進行廣播宣傳
時間：xx年11月16日——xx年11月19日
方式：少先隊紅領(lǐng)巾廣播站，在國旗下對學(xué)生進行少先隊知識宣傳教育。
（二）活動二：少先隊基本知識競賽
參賽主題：少先隊基本知識競賽
參與對象：2——6年級少先隊員
活動過程：整個活動分三個階段
第一階段：班主任利用少先隊隊會課對學(xué)生進一步進行知識教育、宣傳
第二階段：班級選拔
在班級選拔優(yōu)秀的學(xué)生參與學(xué)校的法制知識競賽。參賽人數(shù)為4——6人。
第三階段：知識競賽
時 間：xx年11月20日
地 點：少先隊隊室
考場要求：不喧嘩，不交頭接耳，聽監(jiān)考老師的要求，認真對待。
監(jiān)考老師：少先隊大隊輔導(dǎo)員
閱卷老師：
xx小學(xué)少先隊
xx年11月13日
衛(wèi)生知識競賽活動方案篇九
回歸二十年·同心創(chuàng)前路
二、活動目的
為了更好弘揚和踐行社會主義核心價值觀，提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育實效，充分發(fā)揮易班教育服務(wù)功能，結(jié)合思想政治理論課“祖國完全統(tǒng)一構(gòu)想”教學(xué)內(nèi)容，利用香港回歸二十周年契機，進一步增進全院學(xué)生對香港特別行政區(qū)的了解，增強祖國榮譽感和民族自豪感。
三、組織機構(gòu)
本次競賽活動由社會科學(xué)部主辦，學(xué)生工作處承辦。
四、活動對象
電子信息工程系、經(jīng)濟管理系、機電工程系、旅游商貿(mào)系、文化傳媒系在校學(xué)生。
五、活動時間及技術(shù)支持平臺
時間：第15周（6月5日至9日）
技術(shù)支持平臺：北海職業(yè)學(xué)院易班平臺
六、參賽辦法
以班級為單位組織動員全體學(xué)生參與
七、競賽內(nèi)容及形式
活動采用網(wǎng)絡(luò)知識競賽的方式普及中央對香港治理二十年知識，競賽題目包括香港歷史知識、回歸后經(jīng)濟政治社會發(fā)展情況及和相關(guān)法律法規(guī)等。
學(xué)生登陸易班后在網(wǎng)上答題。共50道題，每題2分，滿分100分。答題時間為30分鐘，每個用戶限答題1次。
八、獎項設(shè)置
一等獎：10名。
二等獎：30名。
三等獎：360名。
優(yōu)秀組織獎：2名。
衛(wèi)生知識競賽活動方案篇十
首先加強同學(xué)們對計算機的了解和對以前所學(xué)知識的鞏固;其次豐富同學(xué)們的課余生活，增進同學(xué)之間的感情;最后讓大家更進一步知道團結(jié)的.力量。
20xx年4月22日
計算機自習(xí)室
輔導(dǎo)員：葛曉菲;
班主任：趙微魏;
09級計算機全體同學(xué)
此次競賽共分五個環(huán)節(jié):
第一環(huán)節(jié)：必答題。每組分別五道題，答對每題加十分，答錯不扣分。
第二環(huán)節(jié)：搶答題。共十道題。搶完可選
擇自己組答題或讓其他組答題;如果選擇自己答題，答對加十分，答錯扣十分;如果選擇讓其他組答題，對方答錯給本組加十分，答對給對方組加十分。
第三環(huán)節(jié)：趣味題。搶答后給出答案，答對加十分，答錯不扣分。
第四環(huán)節(jié)：游戲項目。每組兩個成語，一個成語五個人參加，前四個人按次序用肢體語言描述成語，最后一個人猜，猜對加十分，猜錯不扣分。
第五環(huán)節(jié)：打翻身。只有一道題，給分數(shù)最低的一組答題，答對加二十分，答錯不扣分。
最后輸?shù)慕M晚自習(xí)留下打掃衛(wèi)生。
知識競賽總結(jié)
為了開展好本次活動，老師和班級委員還有一些同學(xué)通力合作，用最大的努力將活動辦成功。由最初的活動計劃擬定到后來的落實，都付出了很大的心血，在活動未開展前絲毫沒有懈怠，這也為本次活動的圓滿舉辦提供了最可靠的保障。
在活動中，每位同學(xué)都竭盡所能為本組爭光多彩。同學(xué)們在比賽的時候也都比較得心應(yīng)手，將自己最優(yōu)勢的一面展示給大家。同時在活動現(xiàn)場，各組組長也盡職盡責，保證了活動的順利進行。本次活動的圓滿開展依賴的不僅僅是一個人，依賴的是大家相互默契的配合及班委們成功開展本次活動十足的信心。
總之，通過本次知識競賽活動，進一步增強了學(xué)生絡(luò)知識的積極性和主動性，也對前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行了整體的回顧，并且讓每個學(xué)員都了解到自己知識的欠缺，以便進行針對性的復(fù)習(xí)。在今后各項活動的開展中，我們相信有了第一次的活動經(jīng)驗，以后的道路會越來越平坦，會一次比一次順利，期待我們展現(xiàn)風采的那一刻。我相信經(jīng)過我們的努力，我們會越來越優(yōu)秀。
衛(wèi)生知識競賽活動方案篇十一
活動目的與宗旨：
為了讓員工們加深對公司的了解，熟悉崗位工作，認識自己在工作中的.行為規(guī)范，提高工作積極主動性，打造一流工作團隊。通過知識活動競賽的開展，能夠加深公司員工對于公司企業(yè)文化及各項規(guī)章制度的掌握，在今后的工作中，能夠按規(guī)定辦事、按流程辦事，同時在公司范圍內(nèi)，創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進公司發(fā)展。
活動時間： 活動主辦：培訓(xùn)部 活動協(xié)辦：公司其他相關(guān)部門 活動地點：
競賽內(nèi)容： 公司企業(yè)文化，考勤制度，商業(yè)模式，三崗職能，解決問題的辦法，自我管理與學(xué)習(xí)，固化培訓(xùn)制度，人員異動管理辦法，員工保密管理規(guī)定，信息安全獎懲管理規(guī)定，安全保衛(wèi)制度，采購管理辦法，倉庫管理辦法，差旅費管理辦法，車輛管理制度，晨，日報管理制度，晨會晚會管理制度，電話管理對頂，費用管理規(guī)定，個人借款管理規(guī)定，工作小結(jié)提交規(guī)范，公司獎懲制度，固定資產(chǎn)管理制度，會議管理制度，會議室使用規(guī)定，名片管理規(guī)定，內(nèi)部講師管理辦法，文件管理制度，現(xiàn)金管理制度，一事一報管理規(guī)定，引導(dǎo)人管理辦法，用電管理規(guī)定，工作牌管理規(guī)定，員工申訴管理制度，招聘管理規(guī)定，轉(zhuǎn)正規(guī)定，低值易耗品管理規(guī)定。
活動實施流程:
1、下發(fā)競賽通知及參賽報名表。
2、采購競賽用品及獎品并布置競賽會場，各部門上報《參賽報名表》。
3、開展知識競賽具體流程。
（1）主持人介紹比賽目的、規(guī)則，介紹到場領(lǐng)導(dǎo)及參賽隊伍；
（2）競賽開始（每個環(huán)節(jié)完畢穿插觀眾答題）；
（3）競賽主持人宣布比賽結(jié)果，請領(lǐng)導(dǎo)頒獎。
活動過程與內(nèi)容：
（一）活動總設(shè)計：
知識競賽題型分為必答題、搶答題、風險題三部分；
（二）活動過程與內(nèi)容規(guī)劃： 1.知識競賽參賽選手的篩選工作：
由培訓(xùn)部對各部門參賽選手進行抽簽決定，培訓(xùn)部分別對公司的各個部門員工進行抽簽提名，每部門抽選2名員工代表團隊參賽。
2.由人力資源部組織本次競賽的評審組，人數(shù)2-3人
3.未被列為參賽選手員工均為部門拉拉隊，負責為本部參賽員工助威吶喊。
4.培訓(xùn)部做好本次活動的策劃和組織，并嚴格做好試題保密工作，做好活動的全面解釋工作。
2.知識競賽的全過程：
1）各部門員工需提前15分鐘到場，由工作人員對大家宣讀比賽規(guī)則；
2）各個參賽部門務(wù)必服從比賽規(guī)則，如有違反將按照規(guī)定處理；
3）詳細規(guī)則見附表；
5）決賽結(jié)果將在比賽結(jié)束后公布，由人力資源總監(jiān)為獲獎集體頒發(fā)證書和獎金；
活動對象：公司全體員工
活動經(jīng)費預(yù)算：待議
獎項設(shè)置：
為提高自己崗位工作能力，加強實際崗位工作規(guī)范，望全體員工積極參與！
附表
知識競賽比賽規(guī)則
一、總則：
比賽將本著公平、公正、公開的原則，以學(xué)習(xí)企業(yè)文化知識、規(guī)章制度。增加比賽競爭性為最終目的。
二、比賽流程：
說明：比賽開始的基本分數(shù)為100分
第一輪：志在必答（必答題）：
說明：
2.本輪比賽結(jié)束后，由主持人對各個隊的分數(shù)進行通報；
第二輪：搶灘登陸（搶答題）：
1.搶答題總數(shù)量為15道，主持人在完成15道題目后，對全場各個隊伍分數(shù)進行通報；
3. 由評審組在他答題完畢后進行統(tǒng)一評判和點評，并示意加分情況；
4.搶答題答對一道加10分，答錯扣5分； 說明：
題目回答正確后主持人會給參賽隊伍加上相應(yīng)分值，回答錯誤后主持人會將題目贈與現(xiàn)場觀眾，若觀眾答對會有精美禮品相贈。（不會為本部門加分） 第三輪：風雨無阻（風險題）：
1.風險題題目將根據(jù)難度設(shè)計分類，10分 20分 30分三類.
2.答題者需要根據(jù)題目要求進行回答，答對加相應(yīng)的分數(shù)，答錯扣相應(yīng)的分數(shù)
3.每個隊限選擇一道最有把握的題目進行作答；各個隊要在主持人念完題目后3分鐘內(nèi)回答.
4.主持人會將選手回答錯誤題目贈與現(xiàn)場觀眾，若觀眾答對會有精美禮品相贈。 說明：
1.選手只需要直接回答，由評審組在他答題完畢后進行統(tǒng)一評判和點評，并示意加分情況.
2.本輪比賽結(jié)束后，由主持人對各個隊的分數(shù)進行通報；
備注：本次競賽所參考的所有規(guī)章制度，公司內(nèi)網(wǎng)上均可查到，希望各部門所有員工精心準備，認真?zhèn)滟?，爭取在比賽中取得?yōu)異的成績！
衛(wèi)生知識競賽活動方案篇十二
為進一步深入貫徹《“健康中國20xx”規(guī)劃綱要》及《中國公民健康素養(yǎng)---基本知識與技能(試行)》，以此達到讓廣大群眾積極參與，提高健康素養(yǎng)，培養(yǎng)科學(xué)、文明、健康的生活方式，推動社會主義和諧社會建設(shè)，。為了使我局健康知識競賽活動開展的有聲有色，爭取取得好成績，特制定本方案。
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在衛(wèi)計局健教所，負責大賽的日常事務(wù)。
以《中國公民健康素養(yǎng)-基本知識與技能》讀本內(nèi)容為主。
1、按按工作性質(zhì)及辦公室位置分為十個組，具體分組安排見附件1。參賽選手由各報名，再由各組推選三名選手到鐘志娟處報名參賽。
2、競賽采用一次性集體對抗集分制，得分最高為第一名，以此類推。
3、參賽時不得帶任何參考資料。
20xx年5月23日-至20xx年5月28日
（一）競賽獎項：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
（二）按獎項設(shè)置給予精神獎勵
1、各參賽隊應(yīng)在競賽開始前10分鐘到達比賽現(xiàn)場抽簽臺號，按臺號就位，未按時到達則視為棄權(quán)。
2、各參賽隊要做到講文明、守紀律,聽從指揮,服裝整齊。
3、參賽隊員回答問題時,聲音要洪亮、答題完畢要說回答完畢,回答不出要說放棄作答。
4、場上參賽隊員必須服從主持人的裁決,如有爭議問題有參賽隊的領(lǐng)隊提交競賽評委會,競賽評委會享有最終裁決權(quán)。
1、由大賽籌委會組成出題小組進行出題。
2、飲食常識、生活常識、安全常識、環(huán)保知識、機關(guān)文化等
衛(wèi)生和計劃生育局20xx年5月5日附件1：
分組及股室分布
每一組：副科級及以上領(lǐng)導(dǎo)；
第二組：局辦公室、人事股、
第三組：疾婦股、基藥股、基衛(wèi)股；
第四組：行審股、農(nóng)管站、醫(yī)政股；
第五組：財務(wù)股、核算中心、規(guī)信股；
第六組：監(jiān)查室、監(jiān)督股、健教所；
附件2：
評委組成：
由人民醫(yī)院、疾控中心、婦幼保健院各抽調(diào)1名專業(yè)人員組成專業(yè)評判小組。
比賽結(jié)果
第一名：第三組
第二名：第三名：第五組第六組
第一組第二組第四組比賽抽簽臺號
衛(wèi)生知識競賽活動方案篇十三
信息時代的今天，“知識就是力量”的口號至今讓我們震耳發(fā)聵。伴著涼爽的秋風，我們迎來了第二屆讀者文化節(jié)。而讀者文化節(jié)，是由讀者協(xié)會主辦的面向全省高校的一場集知識、娛樂、競賽為一體的綜合性學(xué)習(xí)活動。在這個大的背景下，讀者協(xié)會與紅帆船文學(xué)社共同舉辦了文學(xué)知識競賽活動。
(一)為了提高同學(xué)們對本次讀書文化節(jié)的關(guān)心度，將和諧文化帶進校園，以豐富同學(xué)們的課外生活、展現(xiàn)自身才華，提升文化素養(yǎng)。
(二)加強會員間的交流，以及促進與其它社團之間的交流與合作。
(三)建設(shè)文化校園，將多讀書、多思考的觀念更加深入的植入校園文化。
(四)開辟讀者與圖書館信息溝通的渠道，建立讀者與圖書館間的良性互動。
本次競賽為讀者協(xié)會策劃主辦，紅帆船文學(xué)社協(xié)辦、合肥旅游網(wǎng)贊助的文學(xué)知識競賽活動。
本次文學(xué)知識競賽面向全體在校學(xué)生，以雙方會員為主。分為初賽、決賽二個階段。
(一)時間安排：
1.初賽：
(1)時間：--月24下午6點
(2)地點：圖書館八樓會議室
2.決賽：
(1)時間：--月30日下午6點
(2)地點：圖書館八樓會議室
3.頒獎
(1)時間：12月1日晚上7點
(2)時間：圖書館八樓會議室
(二)參賽選手資格要求
1.在校大學(xué)生，熱愛讀書，擁有一定的知識素養(yǎng)。
2.參賽選手必須在規(guī)定的時間內(nèi)報名，并領(lǐng)取報名表。
(三)競賽流程
1.主持人開場致辭然后介紹入場嘉賓，會長致辭并宣布競賽開始。
2.主持人宣布比賽規(guī)則。選手如有問題可在主持人宣布后提出。
3.根據(jù)競賽者入場時抽取的編號，把競賽者按編號分若干組。
4.初賽流程：此次文學(xué)知識競賽初賽所有選手都有基礎(chǔ)分30分，并按以下四個環(huán)節(jié)進行
(1)小試牛刀
題目共分：文學(xué)知識、風俗文化、詩詞解析、歷史常識四類(每類題中有20道選擇題，每道題編有序號)
規(guī)則：以組為單位，從該組一號選手開始，選手可從四類中任選一類。由主持人從該類中抽出一題。主持人讀出題目后，選手作答，如果答對加10分，錯誤扣5分。并由該組其它選手自愿作答，答對加5分，錯誤扣2分。然后按順序進行下組選手答題。并以小組總成績?yōu)榇谁h(huán)節(jié)的最終成績，前五名的小組每人成績加20分，其余小組每人加10分。
中場互動
所有到場人員進行擊鼓傳花-成語接龍活動。由主持人說出一個成語并傳遞物品，主持人敲擊桌子，聲音停止，物品距離最近的人接成語，接出成語則繼續(xù)進行，否則表演節(jié)目，節(jié)目表演結(jié)束由該人任說一個成語繼續(xù)進行。時間15分鐘。
(2)搶灘登陸
規(guī)則：主持人讀題之后以小組為單位即可進行搶答，答對加10分，答錯不扣分，答錯后其它選手可搶答該題，答對得5分，小組搶到一次大題機會，該組將會有3道題，至該組答完為止。依次類推，此環(huán)節(jié)以個人得分為最終成績。
(3)弱者重生
本環(huán)節(jié)得分較高的人給較低的人選題，選3道題，答題后較低的人得分為：答對個數(shù)/3(較高的人分數(shù)--較低的人分數(shù))
(4)勇往直前
也可繼續(xù)攻關(guān)。若答錯，則本環(huán)節(jié)的分將失去。
比賽結(jié)束后選出較高得分選手進入決賽。
5.決賽流程：
(1)自我介紹，2分鐘。
(2)才藝展示，各個選手根據(jù)自己情況選擇性進行，該項成績?yōu)閰①愡x手最后成績作參考。
(3)“一站到底”所有入圍決賽的選手，兩兩組合，回答主持人的問題，采取淘汰制，獲勝者再兩兩結(jié)合，依次類推直至產(chǎn)生最終勝利者。
6.頒獎典禮暨聯(lián)合晚會
(1)由相關(guān)負責人針對此次文學(xué)知識競賽做總結(jié)。
(2)舉行頒獎儀式。
(3)文藝表演暨活動大聯(lián)歡。
(四)前期準備
(1)雙方宣傳部應(yīng)于于--月--日以前做好宣傳板面、海報、宣傳頁(如板面數(shù)量不夠與征文活動發(fā)生沖突，可將兩個活動合并為一個板面)，并于--月--日投放至指定位置。
(2)雙方策劃17咳嗽保應(yīng)觿17--月--日以前協(xié)商活動的人員安排問題(人員安排包括比賽評委、場序維護、衛(wèi)生清潔等)。
(3)雙方策劃部應(yīng)于--月--日以前商議參賽選手的報名流程、信息管理、通訊聯(lián)絡(luò)等問題，并交由各自的相關(guān)部門執(zhí)行。
(4)所有考試的問題、試卷由指定人員負責編輯、打印、保管，任何人不得泄露題目。
(6)雙方策劃部須于--月--日以前協(xié)商頒獎儀式的具體事宜，包括出席人員、秩序維護、主持、禮儀等。
1、初賽的問答題目為12道，分別涉及文學(xué)、風俗文化、名句對接、歷史常識四個方面，每方面四道題目。
2、決賽自我介紹與才藝展示總分值20分，答題總分值80分，選手在此階段的最后得分由這兩項與答題得分共同構(gòu)成。
決賽問題除以上問題外還涉及生活、政治、經(jīng)濟、科普等綜合知識。
初賽進入決賽時，根據(jù)實際人數(shù)確定晉級人數(shù)，確定人數(shù)后安成績由上到下選擇晉級。
3、此次文學(xué)知識競賽總的分值分配：決賽的總分值70分，初賽總分值30分，選手的最終成績由這兩部分按比例共同組成。
特等獎一名一等獎2名二等獎4名三等獎8名優(yōu)秀獎若干，共計500元
負責人：---
參與者：讀者協(xié)會與紅帆船文學(xué)社全體會員
衛(wèi)生知識競賽活動方案篇十四
組長：xxx副組長：xxxxx
成員：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在衛(wèi)生局公衛(wèi)科，負責大賽的日常事務(wù)。
以《中國公民健康素養(yǎng)—基本知識與技能》讀本內(nèi)容為主。
1、現(xiàn)場答題：各單位推薦１支參賽隊參加縣級比賽，經(jīng)過必答、搶答、風險題三輪競賽后，最終推選一支參賽隊參加市級比賽。
2、平面答題：市健教所組織專家負責競賽命題，由市健教所聯(lián)系一家新聞媒體，刊登競賽試題，分發(fā)6000份到我縣，各單位至少組織1000人次參賽。
1、各單位原則上發(fā)動轄區(qū)內(nèi)全體村民及農(nóng)民工參加競賽活動，選拔1個代表隊參加縣級競賽，全縣最終 選拔1個代表隊參加市級競賽。
2、參賽隊員要求：現(xiàn)場競賽參賽隊出場隊員由3人組成，男女搭配，年齡18～65歲（其中1人年齡40歲以上）。
3、參賽人員必須是農(nóng)民（以戶口薄及身份證為準），在校學(xué)生除外。競賽時要進行身份核實，保證競賽的公平性，違反者取消資格。
４、各單位要精心組織組織，開展多種形式宣傳，營造良好氛圍。
2、20xx年８月５日前上報聯(lián)系人名單、
3、20xx年８月下旬至9月中旬開展參賽隊伍培訓(xùn)和平面答題組織工作。
4、20xx年9月下旬組織各參賽隊伍現(xiàn)場知識競賽，選送市級參賽隊。、
5、20xx年10月10日參加重慶市現(xiàn)場知識競賽。
平面答題獎項：各單位組織答題完成后交縣衛(wèi)生局，縣衛(wèi)生局統(tǒng)一交市健教所，然后，由市健教所組織抽獎。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。提高人們?nèi)罕姷慕】邓绞歉鲉挝坏闹匾氊煟e辦農(nóng)民健康知識競賽活動，是提高農(nóng)村居民健康素質(zhì)的重要舉措。各參賽單位務(wù)必高度重視，提高認識。把這項活動擺上重要日程，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，成立競賽領(lǐng)導(dǎo)小組，制定競賽組織方案，給予經(jīng)費保障，落實工作部門及人員，確保競賽順利開展。
（二）積極宣傳引導(dǎo)，認真組織參賽。各單位要配合競賽活動的開展，大力倡導(dǎo)健康知識學(xué)習(xí)實踐，在全縣形成重視健康的濃厚氛圍，要充分利用當?shù)孛襟w對競賽進行宣傳或報道，宣傳動員形式可結(jié)合各地的文化，盡可能擴大參與的覆蓋面。
衛(wèi)生知識競賽活動方案篇十五
弘揚國學(xué)傳統(tǒng)、呼喚人文精神、加強素質(zhì)教育，是當前校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。國學(xué)課程開設(shè)三年以來，受到全院師生的大力支持，取得了良好效果，為鞏固教學(xué)成果，提高我院學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，形成良好的校園文化氛圍，現(xiàn)決定在6月9日舉行全院性國學(xué)知識競賽。具體方案如下：
傳承國學(xué) 提升自我
豐富學(xué)生的國學(xué)知識體系，加強學(xué)生對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛，促進傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的有機結(jié)合，使五千年的華夏文明內(nèi)化為學(xué)生的人格、情操、氣質(zhì)、修養(yǎng)和職業(yè)道德，從而養(yǎng)成積極的人生觀和價值觀。
宣傳部 公共教學(xué)部 學(xué)生處 團委 思政教學(xué)部
本次競賽面向全院學(xué)生，由各班（社團）選派代表隊參加比賽，每組參賽隊由3人組成。
報名時間：即日起到5月20日
報名地點：厚德樓一樓公共教學(xué)部
報名聯(lián)系人：曾老師（電話：）
團隊組成：3人
初賽時間：5月22日星期五下午16：30
初賽地點：智慧樓4樓 401、 402、 403、 404 課室
決賽時間：6月9日 星期二晚上7:30——9:30
決賽地點：學(xué)生活動中心
主要內(nèi)容為《國學(xué)經(jīng)典選讀讀本》課本內(nèi)容及“國學(xué)競賽150題”，少量內(nèi)容為臨時安排。
初賽形式為筆試，具體內(nèi)容為“國學(xué)競賽150題”，按照回答正確率高低確定進入決賽名單。
決賽進行現(xiàn)場問答，每3人一組，有必答題、搶答題、風險題、加賽題幾種形式。（每個參賽組的基礎(chǔ)分為100分）
1.必答題。
答題方式分為個人必答題、小組必答題，每題20分。 個人必答題每隊每人1題，按選手編號從1－3號輪流作答，答對加20分，答錯不加分也不扣分; 小組必答題每隊共2題，答題時由小組選派一名隊員，主持人念完題目再作答，答對加20分，答錯不加分也不扣分。
2、搶答題。
主持人念完題目后，由全體參賽隊隊員進行搶答。答對加10分，答錯不加分也不扣分。
3.風險題。
風險題分值分為10分、20分、30分三種類型。
風險題分為兩個階段，每階段可選3題。
第一階段答題隊可選擇由己隊作答或指定其他隊回答。主持人念完題后才能作答。當選擇己隊作答時，答對加相應(yīng)分值，答錯扣相應(yīng)分值；當選擇其他隊作答時，答題方答對答題方加相應(yīng)分值，答題方答錯對方加相應(yīng)分值。
第二階段必須由本答題隊回答，每隊一題，可自主選擇答題的分值，答對加相應(yīng)分值，答錯扣相應(yīng)分值。
此階段可選擇棄權(quán)。
4.加賽題
此前環(huán)節(jié)答題結(jié)束后，出現(xiàn)相等分數(shù)不能確定排名順序時，分數(shù)相同的競賽組進行加時比賽，再搶答三題，每題10分。
最終按照總分排出名次。
根據(jù)各參賽隊總分設(shè)一等獎、二等獎、三等獎。對獲得前三等獎的參賽隊頒發(fā)獎金及榮譽證書。一等獎獎金600元，二等獎獎金300元，三等獎獎金100元。一等獎設(shè)置1個，二等獎設(shè)置2個，三等獎設(shè)置3個。
各班（社團）要組織選派好參賽人員，做好參賽準備，認真復(fù)習(xí)競賽試題。未盡事宜另行通知。
衛(wèi)生知識競賽活動方案篇十六
2.賽題的收集 由劉雄林、王曉梅、陳玉超負責
3.設(shè)計宣傳海報(教務(wù)處蓋印)及海報張貼 由陳玉超、王曉梅負責
4.邀請相關(guān)老師、領(lǐng)導(dǎo)前來觀摩 由劉雄林負責
5.安排各班級現(xiàn)場座位 由李萬明負責
6.制作題目卡 由陳玉超、王曉梅負責
7.制作獎狀，購買獎品及比賽時的飲用水 由林榮、劉雄林負責
8.比賽場地布置安排 由李萬明、林榮負責
9.現(xiàn)場比賽計時和分數(shù)統(tǒng)計 由劉雄林、楊鑒中負責
10.頒獎獎品準備 由劉雄林、楊鑒中負責
11.比賽用具準備、照相 由李萬明、林榮、劉雄林負責
衛(wèi)生知識競賽活動方案篇十七
：20xx年11月份已是深秋，萬物凋零、風干物燥，已進入火災(zāi)高發(fā)期。為確保秋季消防安全，堅決遏制重大火災(zāi)事故的發(fā)生，進一步落實對對消防法的宣貫，提高項目全體人員的防火意識、逃生自救的能力。安全部決定開展一場消防安全知識競賽，讓大家在愉悅的活動氛圍里學(xué)習(xí)消防趣味知識，掌握緊急火警自救逃生技能。
：普及消防知識，提高自救能力
：全體管理人員、勞務(wù)人員自愿報名。所有參賽人員分為五個代表隊，分別為：項目部代表隊，水泵房代表隊、bop代表隊、安裝代表隊、職能部門代表隊。每支代表隊5人，包括3名管理人員，2名現(xiàn)場工人，優(yōu)先自由組合，最后安全部統(tǒng)計分配(最終分組情況根據(jù)報名人數(shù)確定)。
比賽規(guī)則：比賽采用搶答賽形式，分為個人必答、集體必答、搶答三個環(huán)節(jié)。 個人必答題：每人答1題，每題10分。(總題數(shù)50道，分兩輪進行)
觀眾參與題：主持念題，知道答案的站起來回答，誰先答對，可獲得獎品，現(xiàn)場發(fā)獎。(共有10道題)
集體必答題：每組5題，每題20分。(總題數(shù)25道，一輪結(jié)束)
搶答題：共設(shè)25題，每題20分，答對得20分，答錯扣20分。
若搶答題答完后，仍有兩隊得分一致，則比賽加試題，每題20分，直至分出勝負為止。
現(xiàn)場觀眾參與題，答對有紀念品。
指導(dǎo)參賽隊員、記分人員和評委入場，做好參賽準備。
領(lǐng)導(dǎo)、觀眾入場，主持人進入準備狀態(tài)，宣布競賽即將開始。
請領(lǐng)導(dǎo)置開幕詞。
隊員簡單介紹隊員情況，每隊需準備本隊戰(zhàn)隊宣言，并預(yù)祝參賽選手取得佳績。
競賽正式開始。
第一輪：個人必答題(選手獨立完成)
主持：宣布本輪競賽方法，主持人發(fā)布題目，由各位評委評判。
在第一輪結(jié)束增設(shè)觀眾參與題，現(xiàn)場發(fā)獎。
第二輪：集體必答題(小組答題時，小組成員可商議)
主持：宣布本輪競賽方法，主持人發(fā)布題目，由各位評委評判。
第三輪：搶答題(搶答方式以站起來的速度為準)
主持：宣布本輪競賽方法，主持人發(fā)布題目，由各位評委評判。
1、 選手答題時，本組、其他組選手及觀眾不得提示，暗示或進行其他作弊行為，如有發(fā)現(xiàn)，作弊隊員所在組罰掉20分。
2、 如遇爭議，有現(xiàn)場評委評判。
：根據(jù)記分人員的記分結(jié)果確定比賽前三名，根據(jù)排名確定冠亞季軍，由項目領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎勵，得分第一的代表隊榮獲消防先鋒隊伍光榮稱號，由項目領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)證書。
衛(wèi)生知識競賽活動方案篇十八
：閱覽室
：二、四、六年段每班選送10人
二年級查字典比賽（字典自備）
四年級主題童謠創(chuàng)作比賽
六年級奧語比賽
二年段星期三下午第二節(jié)課
四年段星期四下午第二節(jié)課
六年段星期五下午第二節(jié)課
第二次主題沙龍時間改在下周三下午，請發(fā)言的老師做好準備。
20xx年春
衛(wèi)生知識競賽活動方案篇一
按照“全面組織、全員參與”的原則，轄區(qū)各醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)要高度重視、迅速動員，積極組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認真部署“健康xx法治同行”法律法規(guī)知識競賽活動。此次競賽活動分為全員競賽和區(qū)級初賽，初賽優(yōu)勝隊伍將代表我區(qū)參加市級復(fù)賽。
(一)全員競賽階段(8月底以前)。由區(qū)衛(wèi)計委主導(dǎo)實施。競賽形式以筆試(附件1)為主，由區(qū)衛(wèi)計委統(tǒng)一命題;各醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)于8月27日前自行組織全部工作人員參與競賽，于8月29日前，將競賽情況(照片、總結(jié)等資料)、統(tǒng)計表(附件2或3)報送我委法制監(jiān)督科。
(二)區(qū)級初賽階段(9月10日以前)。由區(qū)衛(wèi)計委組織實施。各醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)在全員競賽基礎(chǔ)上，成立一支由3-5人組成的代表隊，其中醫(yī)院和各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的代表隊在職醫(yī)生、護士、行政人員分別不少于1人，區(qū)婦幼保健院、區(qū)疾病預(yù)防控制中心代表隊中衛(wèi)生專業(yè)人員不少于2人。競賽形式為筆試，由區(qū)衛(wèi)計委統(tǒng)一命題和組織考試。考試時間為9月7日(周五)上午10時至11時，考試地點為xx區(qū)圖書館五樓報告廳(區(qū)衛(wèi)計委隔壁)。請各醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)于9月4日前將參賽代表隊名單(附件4)報送我委法制監(jiān)督科。賽后我委將按各代表隊成績，選送3支隊伍代表我區(qū)參加市級復(fù)賽。
衛(wèi)生知識競賽活動方案篇二
4月8日至4月28日
二、活動地點
初賽地點:教7
復(fù)賽地點:10a
決賽地點:大活202
三、活動對象
本校在校本科生均可報名參與
四、活動過程與內(nèi)容
(一)前期準備
1.賽前宣傳工作
(1)制作海報、展板;
(2)利用微博、微信、人人等學(xué)院網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳;
(3)本學(xué)院各班下發(fā)通知材料。
2.比賽報名
(1)為了讓更多同學(xué)能參加競賽，參加人數(shù)不受限制;
(2)報名采取班級統(tǒng)一報名、報名點報名和網(wǎng)絡(luò)報名;
(3)報名時間:4月1日—204月3日
3.試題準備
(1)競賽試題范圍：中西方歷史文化常識、西北師范大學(xué)校史，以常識性題目為主;
(3)題目有所創(chuàng)新，擬定使用古裝劇穿幫鏡頭類、歷史相關(guān)音頻視頻類等新穎題型。
4.活動材料
(1)準備馬克筆、答題板等材料;
(2)準備比賽音樂，制作視頻及ppt。
衛(wèi)生知識競賽活動方案篇三
1.試述神經(jīng)纖維傳導(dǎo)興奮的特征與突觸傳遞的特征。
解答：神經(jīng)纖維傳導(dǎo)興奮的特征：生理完整性、絕緣性、雙向傳導(dǎo)性、相對不疲勞性。突觸傳遞的特征：單向傳遞、中樞延擱、總和、興奮節(jié)律的改變、對內(nèi)環(huán)境變化的敏感性和易疲勞性。
2.試述突觸傳遞的過程。
解答：突觸傳遞的過程：當動作電位擴布到突觸前神經(jīng)元軸突末梢時，使膜對ca2+通透性增加，ca2+進入突觸小體。進入膜內(nèi)的ca2+，一方面降低軸漿的粘度，有利于突觸小泡向前膜移動，另一方面，消除前膜的.負電荷。這樣，促進突觸小泡與突觸前膜融合、破裂，使神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙。神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜受體相結(jié)合，改變突觸后膜對na+、k+、cl-的通透性，導(dǎo)致某些帶電離子進入突觸后膜，從而使突觸后膜的膜電位發(fā)生一定程度的去極化或超極化，使突觸后膜產(chǎn)生興奮或抑制效應(yīng)。
3.試述動作電位在突觸后神經(jīng)元的產(chǎn)生過程。
解答：動作電位擴布到突觸前神經(jīng)元軸突末梢時，使膜對ca2+通透性增加，ca2+進入突觸小體。進入膜內(nèi)的ca2+，促進突觸小泡與突觸前膜融合、破裂，興奮性遞質(zhì)釋放到突觸間隙，并與突觸后膜受體結(jié)合，提高了突觸后膜對na+、k+等小離子的通透性，以na+離子為主，從而導(dǎo)致突觸后膜去極化，產(chǎn)生興奮性突觸后電位(epsp)。當epsp總和在突觸后神經(jīng)元始段處首先達到閾電位并爆發(fā)動作電位，使突觸后神經(jīng)元興奮。
4.何謂突觸前抑制?試述其產(chǎn)生機制。
解答：突觸前抑制：通過改變突觸前膜的活動而使突觸后神經(jīng)元產(chǎn)生的興奮性突觸后電位減小，而呈現(xiàn)出抑制效應(yīng)。其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是軸突-軸突型突觸。其產(chǎn)生是由于突觸前神經(jīng)元a在受到刺激前，其軸突受到與它構(gòu)成軸突-軸突型聯(lián)系的另一神經(jīng)元b末梢的作用而發(fā)生去極化，從而使神經(jīng)元a興奮時傳到末梢的動作電位幅度變小，其末梢釋放的興奮性遞質(zhì)減少，從而與它構(gòu)成軸突-胞體突觸的神經(jīng)元c的突觸后膜產(chǎn)生的興奮性突觸后電位減小，致使神經(jīng)元c不容易或不能產(chǎn)生動作電位，呈現(xiàn)出抑制效應(yīng)。
5.何謂突觸后抑制?試述其產(chǎn)生機制。
解答：突觸后抑制：是由抑制性中間神經(jīng)元引起的一種抑制。當抑制性中間神經(jīng)元興奮時，末梢釋放抑制性遞質(zhì)，使其后繼神經(jīng)元的突觸后膜產(chǎn)生抑制性突觸后電位，出現(xiàn)超極化又稱超極化抑制。根據(jù)神經(jīng)元之間聯(lián)系方式不同，可分為傳入側(cè)支性抑制和回返性抑制兩種。
衛(wèi)生知識競賽活動方案篇四
(一)高度重視，全面動員。開展“健康xx法治同行”法律法規(guī)知識競賽活動，是推進省、市“四個100”法治示范單位創(chuàng)建活動的特色抓手，是提升衛(wèi)生計生系統(tǒng)“七五”普法活動效果的有力舉措。各醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)應(yīng)把競賽作為展現(xiàn)法治建設(shè)水平、普法學(xué)習(xí)成果和干部職工良好精神風貌的平臺，全面動員，廣泛發(fā)動，調(diào)動干部職工參與的積極性。
(二)精心組織，提升能力。按照競賽活動的總體安排，轄區(qū)各醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)應(yīng)及時落實方案要求，積極組織動員，將全員參與、全員提升作為競賽活動的基本要求和目的，通過自學(xué)、互學(xué)、培訓(xùn)、講解等多種形式，提高衛(wèi)生計生系統(tǒng)的依法治理、干部職工的依法服務(wù)意識和能力。要以知識競賽為牽引，以賽促學(xué)、以賽促創(chuàng)，推動“七五”普法和法治示范單位創(chuàng)建的各項工作嚴格落實。
(三)增強實效，營造氛圍。緊密結(jié)合實際，采取扎實有效的方式開展活動，按照時間節(jié)點推進活動，在加強全體人員法制教育培訓(xùn)的同時，選拔出高水平參賽人員，參與全市角逐并取得好成績。區(qū)衛(wèi)計委將對獲得好成績的單位進行通報表揚。要充分運用各種宣傳方式，報道競賽活動的開展情況，努力擴大活動影響，為活動的深入開展營造良好的氛圍。
衛(wèi)生知識競賽活動方案篇五
1.(多選題)下列說法錯誤的是()
a.雌激素促進卵泡發(fā)展，成熟和排卵
b.雌激素可促進子宮平滑肌增生，提高它對縮宮素的敏感性
c.孕激素可促進乳腺導(dǎo)管和結(jié)締組織增生
d.孕激素促進醛固酮的分泌，導(dǎo)致水鈉潴滯
2.(多選題)慢性呼吸衰竭發(fā)病機制包括()
a.通氣不足
b.通氣/血流比例失調(diào)
c.肺動-靜脈分流
d.彌散障礙
3.(多選題)腎臟具有內(nèi)分泌功能是指它能分泌()
a.腎素
b.促進紅細胞生長素
c.皮質(zhì)醇
d.醛固酮
4.(多選題)顱內(nèi)壓增高時的調(diào)節(jié)是通過()
a.部分顱內(nèi)壓靜脈血被排擠到顱外去
b.腦脊液量的減少
c.血液氧分壓及二氧化碳分壓的調(diào)節(jié)
d.腦血管收縮
5.(單選題)應(yīng)激時，機體的神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)會做出調(diào)整，，其中最主要的神經(jīng)內(nèi)分泌改變是()
a.腎素-血管緊張素-醛固酮系統(tǒng)
b.藍斑-去甲腎上腺素能神經(jīng)元/交感-腎上腺髓質(zhì)
c.下丘腦-垂體-腎上腺皮質(zhì)激素系統(tǒng)
d.下丘腦-腺垂體-甲狀腺素系統(tǒng)
6.(單選題)下列選項中，促進胃排空的是()
a.腸-胃反射
b.迷走-迷走反射
c.胃酸
d.促胰液素
7.(單選題)腎小管使尿液滲透壓降低的部位主要是()
a.集合管
b.近端小管
c.髓樣升支粗段
d.遠曲小管
8.(單選題)聲波由鼓膜經(jīng)聽骨鏈傳播的變化()
a壓強增大，振幅不變
b.壓強增大，振幅減小
c.壓強增大，振幅增大
d.壓強減小，振幅減小
9.(單選題)明視覺系統(tǒng)對光的感受高，其主要原因是()
a.感光色素含量高
b.感光細胞的興奮性高
c.感光色素處于合成狀態(tài)
d.傳入通路的匯聚程度小
10.(單選題)下列食物在胃中排空速度由快到慢依次為()
a.蛋白質(zhì)、脂肪、糖
b.脂肪、糖、蛋白質(zhì)
c.糖、蛋白質(zhì)、脂肪
d.糖、脂肪、蛋白質(zhì)
精選題答案
1.【正確答案】cd。
【中公解析】孕激素對乳腺的促進作用體現(xiàn)在乳腺腺泡的發(fā)育。孕激素會促進水鈉的排泄。
2.【正確答案】abcd。
3.(多選題)腎臟具有內(nèi)分泌功能是指它能分泌()
a.腎素
b.促進紅細胞生長素
c.皮質(zhì)醇
d.醛固酮
【正確答案】ab。
【中公解析】皮質(zhì)醇及醛固酮由腎上腺分泌。
4.【正確答案】ab。
【中公解析】顱內(nèi)壓增高的發(fā)展過程中，機體通過代償，即腦脊液和腦血流量的調(diào)節(jié)維持正常功能。腦脊液的調(diào)節(jié)以腦脊液量減少為主，包括顱內(nèi)腦室和蛛網(wǎng)膜下腔的腦脊液被擠入椎管，腦脊液的`吸收加快，脈絡(luò)從血管收縮，腦脊液分泌減小。顱內(nèi)壓增高時腦灌注壓下降，血流量減少，機體通過自身血管張力調(diào)整和全身血管加壓反射兩種方式進行腦血流的調(diào)節(jié)。顱內(nèi)壓不超過35mmhg，灌注壓不低于40~50mmhg，腦血管根據(jù)化學(xué)因素保持腦血流相對恒定。paco2上升時血管擴張，血流量增加，paco2下降時腦血管收縮，血流量下降。全身血管加壓反應(yīng)。當顱內(nèi)壓35mmhg以上，灌注壓在40mmhg以下，腦血管自動調(diào)節(jié)功能基本喪失。全身周圍血管收縮，血壓升高，心搏出量增加，以提高腦灌注壓。同時呼吸減慢、加深，使肺泡內(nèi)氣體獲得充分交換，提高血氧飽和。
5.【正確答案】b。
【中公解析】當機體受到強烈刺激時，神經(jīng)-內(nèi)分泌系統(tǒng)的主要變化為藍斑-交感-腎上腺髓質(zhì)系統(tǒng)及下丘腦-垂體-腎上腺皮質(zhì)軸的強烈興奮，與此同時，副交感神經(jīng)也被激活，并伴有其他多種內(nèi)分泌激素的改變。
6.【正確答案】b。
【中公解析】進入小腸的胃酸、脂肪、高滲溶液是消化期抑制胃排空的因素。
7.【正確答案】c。
【中公解析】腎小管超濾液在流經(jīng)腎小管各段時，其滲透壓發(fā)生變化，在近端小管和髓袢中，滲透壓的變化是固定的，但經(jīng)過遠端小管后段和集合管時，滲透壓可隨體內(nèi)缺水或水過多等不同情況出現(xiàn)大幅度的變動。近端小管為等滲重吸收，故在近端小管末端，小管滲透壓仍與血漿相等。髓袢降去細段對水有高度通透性，而對nacl和尿素則不易通透，在小管外組織液高滲透壓作用下，水被重吸收，故小管液在流經(jīng)髓袢降支細段時，滲透濃度逐漸升高，直至與髓質(zhì)組織液滲透濃度相近。髓袢升支細段對水不通透，對nacl和尿素則能通透。由于小管液nacl的濃度高于同一平面髓質(zhì)間液中的濃度，故nacl被重吸收;但尿素濃度則低于髓質(zhì)間液，故尿素由組織間隙擴散進入小管。在此過程中，小管液滲透濃度降低。髓袢升支粗段對水和尿素不通透，但能主動重吸收nacl，當小管液流經(jīng)髓袢升支粗段時，由于nacl不斷被重吸收，滲透濃度逐漸下降，至升支粗段末端，小管液為低滲。
8.【正確答案】b。
【中公解析】中耳由鼓膜、聽骨鏈、鼓室和咽鼓管等結(jié)構(gòu)組成。中耳的主要功能是將空氣中的聲波振動能量高效地傳遞到內(nèi)耳淋巴，其中鼓膜和聽骨鏈在聲音的傳遞中起重要作用。鼓膜可復(fù)制外加振動的頻率，其振動可與聲波振動同始同終。聽骨鏈由錘骨、砧骨及鐙骨依次連接而成。聲波由鼓膜經(jīng)聽骨鏈到達卵圓窗膜時，其振動的壓強增大，而振幅稍減小，實現(xiàn)中耳的增壓作用。
9.【正確答案】d。
【中公解析】明視覺系統(tǒng)的感覺細胞為視錐細胞，會聚較少，?？梢娨粚σ坏穆?lián)系方式，使視錐系統(tǒng)具胡很高的分辨能力。明視覺系統(tǒng)發(fā)揮作用時，視紫紅質(zhì)在光照時會迅速分解為視蛋白和視黃醛，而非處于合成狀態(tài)。
10.【正確答案】c。
【中公解析】糖類食物排空最快，次為蛋白質(zhì)，排空最慢的為脂肪類食物。
衛(wèi)生知識競賽活動方案篇六
1.一般把能夠使懸浮于其中的()保持正常形態(tài)和大小的溶液稱為等張溶液，如0.85%的'nacl溶液為等張溶液。
a.嗜酸性粒細胞
b.中性粒細胞
c.紅細胞
d.肥大細胞
2.中心靜脈壓在臨床上常作為判斷心血管功能的重要指標，當()時，中心靜脈壓會降低。
a.心臟射血能力減弱，右心房和體靜脈淤血
b.靜脈回心血量減少
c.輸液過多或過快
d.輸血過多或過快
3.在普通飲食情況下，酸性物質(zhì)產(chǎn)生量遠遠超過堿性物質(zhì)，糖.蛋白質(zhì)和脂肪三大營養(yǎng)物質(zhì)氧化磷酸化的最終代謝產(chǎn)物為()。
a.二氧化碳
b.二氧化氮
c.一氧化碳
d.磷酸
4.血小板生成素(tpo)是體內(nèi)血小板生成調(diào)節(jié)最重要的生理性調(diào)節(jié)因子，主要由()產(chǎn)生。
a.腎細胞
b.肝細胞
c.脾細胞
d.肺細胞
5.最大呼氣末尚存留于肺內(nèi)不能呼出的氣體量稱為()。
a.潮氣量
b.余氣量
c.呼氣儲備量
d.肺活量
6.直接從肝細胞分泌的膽汁稱為肝膽汁，肝膽汁呈()，透明清亮。
a.深棕色
b.暗綠色
c.暗紅色
d.金黃色
【參考答案與解析】
1.【答案】c。中公教育解析：一般把能夠使懸浮于其中的紅細胞保持正常形態(tài)和大小的溶液稱為等張溶液。
2.【答案】b。中公教育解析：中心靜脈壓的大小取決于心臟射血能力和靜脈回心血量之間的相互關(guān)系。若心臟射血能力強，能將回心的血液及時射到動脈內(nèi)，中心靜脈壓則低。反之由于心力衰竭等原因造成的射血能力下降則會導(dǎo)致中心靜脈壓變高。
3.【答案】a。中公教育解析：在蛋白質(zhì)、糖類、脂肪三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝中，分解的最終產(chǎn)物內(nèi)均有水和二氧化碳。
4.【答案】b。中公教育解析：主要是肝腎器官為主，最主要應(yīng)選擇肝。
5.【答案】b。中公教育解析：平靜呼氣末在肺內(nèi)不能排出去的氣量稱為功能余氣量。余氣量是指用力呼氣末剩余的氣量。呼氣儲備量為肺活量減去深吸氣量。
6.【答案】d。中公教育解析：膽汁在肝內(nèi)產(chǎn)生時量多較稀，顏色較淺，呈現(xiàn)金黃色多見。在膽囊內(nèi)濃縮后呈深綠色。
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衛(wèi)生知識競賽活動方案篇七
少先隊是少年兒童的群眾組織，是少年兒童學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校。為進一步提高我校少先隊員素質(zhì)，促進隊員學(xué)習(xí)少先隊知識，營造優(yōu)秀少先隊員的良好風尚，我校特舉行本次知識競賽。
一、競賽內(nèi)容
1．少先隊基礎(chǔ)知識。2．社會主義核心價值觀。3、日常文明禮儀等。
二、參賽對象：全校每個中隊8名學(xué)生
三、競賽形式
以中隊為單位參加現(xiàn)場知識競賽，每中隊選出8名隊員參加比賽?？己藘?nèi)容分選擇題、判斷題、填空題。
四、時間和地點安排：
五、監(jiān)考老師與改卷老師安排
班級 監(jiān)考老師 改卷老師
一年級
二年級
三、四年級
五、六年級
六、獎勵辦法：
為了鼓勵一年級的孩子，本次比賽一年級獨立設(shè)獎，考慮到二年級班級比較多，也獨立設(shè)獎，三、四年級共同設(shè)獎，五、六年級也共同設(shè)獎。
每個級段分別設(shè)立：
個人獎：一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。
團體獎：一等獎1名，二等獎1名，三等獎若干名。（其中高段設(shè)立二等獎2名。）
衛(wèi)生知識競賽活動方案篇八
做一名好學(xué)生，做一個合格的少先隊員，就必須了解少先隊的知識，小學(xué)少先隊基本知識競賽活動方案。為了讓學(xué)生更多的了解少先隊的知識，認清自己的職責，更好地融入到學(xué)生的生活中。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以少先隊大隊部為活動的組織者，對學(xué)生進行一次集中式的少先隊知識競賽，提高學(xué)生的認識。
少先隊基本知識競賽
xx年11月16日——xx年11月20日。
組 長：
副組長：
成 員：各班班主任
組長指導(dǎo)副組長制定少先隊基本知識競賽活動方案，并指導(dǎo)落實工作開展。
副組長制定方案并落實到各班級，監(jiān)督各班級的實施并及時收集資料，規(guī)劃方案《小學(xué)少先隊基本知識競賽活動方案》。
成員即各班班主任組織學(xué)生按活動方案參與各項活動。
（一）活動一：進行廣播宣傳
時間：xx年11月16日——xx年11月19日
方式：少先隊紅領(lǐng)巾廣播站，在國旗下對學(xué)生進行少先隊知識宣傳教育。
（二）活動二：少先隊基本知識競賽
參賽主題：少先隊基本知識競賽
參與對象：2——6年級少先隊員
活動過程：整個活動分三個階段
第一階段：班主任利用少先隊隊會課對學(xué)生進一步進行知識教育、宣傳
第二階段：班級選拔
在班級選拔優(yōu)秀的學(xué)生參與學(xué)校的法制知識競賽。參賽人數(shù)為4——6人。
第三階段：知識競賽
時 間：xx年11月20日
地 點：少先隊隊室
考場要求：不喧嘩，不交頭接耳，聽監(jiān)考老師的要求，認真對待。
監(jiān)考老師：少先隊大隊輔導(dǎo)員
閱卷老師：
xx小學(xué)少先隊
xx年11月13日
衛(wèi)生知識競賽活動方案篇九
回歸二十年·同心創(chuàng)前路
二、活動目的
為了更好弘揚和踐行社會主義核心價值觀，提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育實效，充分發(fā)揮易班教育服務(wù)功能，結(jié)合思想政治理論課“祖國完全統(tǒng)一構(gòu)想”教學(xué)內(nèi)容，利用香港回歸二十周年契機，進一步增進全院學(xué)生對香港特別行政區(qū)的了解，增強祖國榮譽感和民族自豪感。
三、組織機構(gòu)
本次競賽活動由社會科學(xué)部主辦，學(xué)生工作處承辦。
四、活動對象
電子信息工程系、經(jīng)濟管理系、機電工程系、旅游商貿(mào)系、文化傳媒系在校學(xué)生。
五、活動時間及技術(shù)支持平臺
時間：第15周（6月5日至9日）
技術(shù)支持平臺：北海職業(yè)學(xué)院易班平臺
六、參賽辦法
以班級為單位組織動員全體學(xué)生參與
七、競賽內(nèi)容及形式
活動采用網(wǎng)絡(luò)知識競賽的方式普及中央對香港治理二十年知識，競賽題目包括香港歷史知識、回歸后經(jīng)濟政治社會發(fā)展情況及和相關(guān)法律法規(guī)等。
學(xué)生登陸易班后在網(wǎng)上答題。共50道題，每題2分，滿分100分。答題時間為30分鐘，每個用戶限答題1次。
八、獎項設(shè)置
一等獎：10名。
二等獎：30名。
三等獎：360名。
優(yōu)秀組織獎：2名。
衛(wèi)生知識競賽活動方案篇十
首先加強同學(xué)們對計算機的了解和對以前所學(xué)知識的鞏固;其次豐富同學(xué)們的課余生活，增進同學(xué)之間的感情;最后讓大家更進一步知道團結(jié)的.力量。
20xx年4月22日
計算機自習(xí)室
輔導(dǎo)員：葛曉菲;
班主任：趙微魏;
09級計算機全體同學(xué)
此次競賽共分五個環(huán)節(jié):
第一環(huán)節(jié)：必答題。每組分別五道題，答對每題加十分，答錯不扣分。
第二環(huán)節(jié)：搶答題。共十道題。搶完可選
擇自己組答題或讓其他組答題;如果選擇自己答題，答對加十分，答錯扣十分;如果選擇讓其他組答題，對方答錯給本組加十分，答對給對方組加十分。
第三環(huán)節(jié)：趣味題。搶答后給出答案，答對加十分，答錯不扣分。
第四環(huán)節(jié)：游戲項目。每組兩個成語，一個成語五個人參加，前四個人按次序用肢體語言描述成語，最后一個人猜，猜對加十分，猜錯不扣分。
第五環(huán)節(jié)：打翻身。只有一道題，給分數(shù)最低的一組答題，答對加二十分，答錯不扣分。
最后輸?shù)慕M晚自習(xí)留下打掃衛(wèi)生。
知識競賽總結(jié)
為了開展好本次活動，老師和班級委員還有一些同學(xué)通力合作，用最大的努力將活動辦成功。由最初的活動計劃擬定到后來的落實，都付出了很大的心血，在活動未開展前絲毫沒有懈怠，這也為本次活動的圓滿舉辦提供了最可靠的保障。
在活動中，每位同學(xué)都竭盡所能為本組爭光多彩。同學(xué)們在比賽的時候也都比較得心應(yīng)手，將自己最優(yōu)勢的一面展示給大家。同時在活動現(xiàn)場，各組組長也盡職盡責，保證了活動的順利進行。本次活動的圓滿開展依賴的不僅僅是一個人，依賴的是大家相互默契的配合及班委們成功開展本次活動十足的信心。
總之，通過本次知識競賽活動，進一步增強了學(xué)生絡(luò)知識的積極性和主動性，也對前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行了整體的回顧，并且讓每個學(xué)員都了解到自己知識的欠缺，以便進行針對性的復(fù)習(xí)。在今后各項活動的開展中，我們相信有了第一次的活動經(jīng)驗，以后的道路會越來越平坦，會一次比一次順利，期待我們展現(xiàn)風采的那一刻。我相信經(jīng)過我們的努力，我們會越來越優(yōu)秀。
衛(wèi)生知識競賽活動方案篇十一
活動目的與宗旨：
為了讓員工們加深對公司的了解，熟悉崗位工作，認識自己在工作中的.行為規(guī)范，提高工作積極主動性，打造一流工作團隊。通過知識活動競賽的開展，能夠加深公司員工對于公司企業(yè)文化及各項規(guī)章制度的掌握，在今后的工作中，能夠按規(guī)定辦事、按流程辦事，同時在公司范圍內(nèi)，創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進公司發(fā)展。
活動時間： 活動主辦：培訓(xùn)部 活動協(xié)辦：公司其他相關(guān)部門 活動地點：
競賽內(nèi)容： 公司企業(yè)文化，考勤制度，商業(yè)模式，三崗職能，解決問題的辦法，自我管理與學(xué)習(xí)，固化培訓(xùn)制度，人員異動管理辦法，員工保密管理規(guī)定，信息安全獎懲管理規(guī)定，安全保衛(wèi)制度，采購管理辦法，倉庫管理辦法，差旅費管理辦法，車輛管理制度，晨，日報管理制度，晨會晚會管理制度，電話管理對頂，費用管理規(guī)定，個人借款管理規(guī)定，工作小結(jié)提交規(guī)范，公司獎懲制度，固定資產(chǎn)管理制度，會議管理制度，會議室使用規(guī)定，名片管理規(guī)定，內(nèi)部講師管理辦法，文件管理制度，現(xiàn)金管理制度，一事一報管理規(guī)定，引導(dǎo)人管理辦法，用電管理規(guī)定，工作牌管理規(guī)定，員工申訴管理制度，招聘管理規(guī)定，轉(zhuǎn)正規(guī)定，低值易耗品管理規(guī)定。
活動實施流程:
1、下發(fā)競賽通知及參賽報名表。
2、采購競賽用品及獎品并布置競賽會場，各部門上報《參賽報名表》。
3、開展知識競賽具體流程。
（1）主持人介紹比賽目的、規(guī)則，介紹到場領(lǐng)導(dǎo)及參賽隊伍；
（2）競賽開始（每個環(huán)節(jié)完畢穿插觀眾答題）；
（3）競賽主持人宣布比賽結(jié)果，請領(lǐng)導(dǎo)頒獎。
活動過程與內(nèi)容：
（一）活動總設(shè)計：
知識競賽題型分為必答題、搶答題、風險題三部分；
（二）活動過程與內(nèi)容規(guī)劃： 1.知識競賽參賽選手的篩選工作：
由培訓(xùn)部對各部門參賽選手進行抽簽決定，培訓(xùn)部分別對公司的各個部門員工進行抽簽提名，每部門抽選2名員工代表團隊參賽。
2.由人力資源部組織本次競賽的評審組，人數(shù)2-3人
3.未被列為參賽選手員工均為部門拉拉隊，負責為本部參賽員工助威吶喊。
4.培訓(xùn)部做好本次活動的策劃和組織，并嚴格做好試題保密工作，做好活動的全面解釋工作。
2.知識競賽的全過程：
1）各部門員工需提前15分鐘到場，由工作人員對大家宣讀比賽規(guī)則；
2）各個參賽部門務(wù)必服從比賽規(guī)則，如有違反將按照規(guī)定處理；
3）詳細規(guī)則見附表；
5）決賽結(jié)果將在比賽結(jié)束后公布，由人力資源總監(jiān)為獲獎集體頒發(fā)證書和獎金；
活動對象：公司全體員工
活動經(jīng)費預(yù)算：待議
獎項設(shè)置：
為提高自己崗位工作能力，加強實際崗位工作規(guī)范，望全體員工積極參與！
附表
知識競賽比賽規(guī)則
一、總則：
比賽將本著公平、公正、公開的原則，以學(xué)習(xí)企業(yè)文化知識、規(guī)章制度。增加比賽競爭性為最終目的。
二、比賽流程：
說明：比賽開始的基本分數(shù)為100分
第一輪：志在必答（必答題）：
說明：
2.本輪比賽結(jié)束后，由主持人對各個隊的分數(shù)進行通報；
第二輪：搶灘登陸（搶答題）：
1.搶答題總數(shù)量為15道，主持人在完成15道題目后，對全場各個隊伍分數(shù)進行通報；
3. 由評審組在他答題完畢后進行統(tǒng)一評判和點評，并示意加分情況；
4.搶答題答對一道加10分，答錯扣5分； 說明：
題目回答正確后主持人會給參賽隊伍加上相應(yīng)分值，回答錯誤后主持人會將題目贈與現(xiàn)場觀眾，若觀眾答對會有精美禮品相贈。（不會為本部門加分） 第三輪：風雨無阻（風險題）：
1.風險題題目將根據(jù)難度設(shè)計分類，10分 20分 30分三類.
2.答題者需要根據(jù)題目要求進行回答，答對加相應(yīng)的分數(shù)，答錯扣相應(yīng)的分數(shù)
3.每個隊限選擇一道最有把握的題目進行作答；各個隊要在主持人念完題目后3分鐘內(nèi)回答.
4.主持人會將選手回答錯誤題目贈與現(xiàn)場觀眾，若觀眾答對會有精美禮品相贈。 說明：
1.選手只需要直接回答，由評審組在他答題完畢后進行統(tǒng)一評判和點評，并示意加分情況.
2.本輪比賽結(jié)束后，由主持人對各個隊的分數(shù)進行通報；
備注：本次競賽所參考的所有規(guī)章制度，公司內(nèi)網(wǎng)上均可查到，希望各部門所有員工精心準備，認真?zhèn)滟?，爭取在比賽中取得?yōu)異的成績！
衛(wèi)生知識競賽活動方案篇十二
為進一步深入貫徹《“健康中國20xx”規(guī)劃綱要》及《中國公民健康素養(yǎng)---基本知識與技能(試行)》，以此達到讓廣大群眾積極參與，提高健康素養(yǎng)，培養(yǎng)科學(xué)、文明、健康的生活方式，推動社會主義和諧社會建設(shè)，。為了使我局健康知識競賽活動開展的有聲有色，爭取取得好成績，特制定本方案。
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在衛(wèi)計局健教所，負責大賽的日常事務(wù)。
以《中國公民健康素養(yǎng)-基本知識與技能》讀本內(nèi)容為主。
1、按按工作性質(zhì)及辦公室位置分為十個組，具體分組安排見附件1。參賽選手由各報名，再由各組推選三名選手到鐘志娟處報名參賽。
2、競賽采用一次性集體對抗集分制，得分最高為第一名，以此類推。
3、參賽時不得帶任何參考資料。
20xx年5月23日-至20xx年5月28日
（一）競賽獎項：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
（二）按獎項設(shè)置給予精神獎勵
1、各參賽隊應(yīng)在競賽開始前10分鐘到達比賽現(xiàn)場抽簽臺號，按臺號就位，未按時到達則視為棄權(quán)。
2、各參賽隊要做到講文明、守紀律,聽從指揮,服裝整齊。
3、參賽隊員回答問題時,聲音要洪亮、答題完畢要說回答完畢,回答不出要說放棄作答。
4、場上參賽隊員必須服從主持人的裁決,如有爭議問題有參賽隊的領(lǐng)隊提交競賽評委會,競賽評委會享有最終裁決權(quán)。
1、由大賽籌委會組成出題小組進行出題。
2、飲食常識、生活常識、安全常識、環(huán)保知識、機關(guān)文化等
衛(wèi)生和計劃生育局20xx年5月5日附件1：
分組及股室分布
每一組：副科級及以上領(lǐng)導(dǎo)；
第二組：局辦公室、人事股、
第三組：疾婦股、基藥股、基衛(wèi)股；
第四組：行審股、農(nóng)管站、醫(yī)政股；
第五組：財務(wù)股、核算中心、規(guī)信股；
第六組：監(jiān)查室、監(jiān)督股、健教所；
附件2：
評委組成：
由人民醫(yī)院、疾控中心、婦幼保健院各抽調(diào)1名專業(yè)人員組成專業(yè)評判小組。
比賽結(jié)果
第一名：第三組
第二名：第三名：第五組第六組
第一組第二組第四組比賽抽簽臺號
衛(wèi)生知識競賽活動方案篇十三
信息時代的今天，“知識就是力量”的口號至今讓我們震耳發(fā)聵。伴著涼爽的秋風，我們迎來了第二屆讀者文化節(jié)。而讀者文化節(jié)，是由讀者協(xié)會主辦的面向全省高校的一場集知識、娛樂、競賽為一體的綜合性學(xué)習(xí)活動。在這個大的背景下，讀者協(xié)會與紅帆船文學(xué)社共同舉辦了文學(xué)知識競賽活動。
(一)為了提高同學(xué)們對本次讀書文化節(jié)的關(guān)心度，將和諧文化帶進校園，以豐富同學(xué)們的課外生活、展現(xiàn)自身才華，提升文化素養(yǎng)。
(二)加強會員間的交流，以及促進與其它社團之間的交流與合作。
(三)建設(shè)文化校園，將多讀書、多思考的觀念更加深入的植入校園文化。
(四)開辟讀者與圖書館信息溝通的渠道，建立讀者與圖書館間的良性互動。
本次競賽為讀者協(xié)會策劃主辦，紅帆船文學(xué)社協(xié)辦、合肥旅游網(wǎng)贊助的文學(xué)知識競賽活動。
本次文學(xué)知識競賽面向全體在校學(xué)生，以雙方會員為主。分為初賽、決賽二個階段。
(一)時間安排：
1.初賽：
(1)時間：--月24下午6點
(2)地點：圖書館八樓會議室
2.決賽：
(1)時間：--月30日下午6點
(2)地點：圖書館八樓會議室
3.頒獎
(1)時間：12月1日晚上7點
(2)時間：圖書館八樓會議室
(二)參賽選手資格要求
1.在校大學(xué)生，熱愛讀書，擁有一定的知識素養(yǎng)。
2.參賽選手必須在規(guī)定的時間內(nèi)報名，并領(lǐng)取報名表。
(三)競賽流程
1.主持人開場致辭然后介紹入場嘉賓，會長致辭并宣布競賽開始。
2.主持人宣布比賽規(guī)則。選手如有問題可在主持人宣布后提出。
3.根據(jù)競賽者入場時抽取的編號，把競賽者按編號分若干組。
4.初賽流程：此次文學(xué)知識競賽初賽所有選手都有基礎(chǔ)分30分，并按以下四個環(huán)節(jié)進行
(1)小試牛刀
題目共分：文學(xué)知識、風俗文化、詩詞解析、歷史常識四類(每類題中有20道選擇題，每道題編有序號)
規(guī)則：以組為單位，從該組一號選手開始，選手可從四類中任選一類。由主持人從該類中抽出一題。主持人讀出題目后，選手作答，如果答對加10分，錯誤扣5分。并由該組其它選手自愿作答，答對加5分，錯誤扣2分。然后按順序進行下組選手答題。并以小組總成績?yōu)榇谁h(huán)節(jié)的最終成績，前五名的小組每人成績加20分，其余小組每人加10分。
中場互動
所有到場人員進行擊鼓傳花-成語接龍活動。由主持人說出一個成語并傳遞物品，主持人敲擊桌子，聲音停止，物品距離最近的人接成語，接出成語則繼續(xù)進行，否則表演節(jié)目，節(jié)目表演結(jié)束由該人任說一個成語繼續(xù)進行。時間15分鐘。
(2)搶灘登陸
規(guī)則：主持人讀題之后以小組為單位即可進行搶答，答對加10分，答錯不扣分，答錯后其它選手可搶答該題，答對得5分，小組搶到一次大題機會，該組將會有3道題，至該組答完為止。依次類推，此環(huán)節(jié)以個人得分為最終成績。
(3)弱者重生
本環(huán)節(jié)得分較高的人給較低的人選題，選3道題，答題后較低的人得分為：答對個數(shù)/3(較高的人分數(shù)--較低的人分數(shù))
(4)勇往直前
也可繼續(xù)攻關(guān)。若答錯，則本環(huán)節(jié)的分將失去。
比賽結(jié)束后選出較高得分選手進入決賽。
5.決賽流程：
(1)自我介紹，2分鐘。
(2)才藝展示，各個選手根據(jù)自己情況選擇性進行，該項成績?yōu)閰①愡x手最后成績作參考。
(3)“一站到底”所有入圍決賽的選手，兩兩組合，回答主持人的問題，采取淘汰制，獲勝者再兩兩結(jié)合，依次類推直至產(chǎn)生最終勝利者。
6.頒獎典禮暨聯(lián)合晚會
(1)由相關(guān)負責人針對此次文學(xué)知識競賽做總結(jié)。
(2)舉行頒獎儀式。
(3)文藝表演暨活動大聯(lián)歡。
(四)前期準備
(1)雙方宣傳部應(yīng)于于--月--日以前做好宣傳板面、海報、宣傳頁(如板面數(shù)量不夠與征文活動發(fā)生沖突，可將兩個活動合并為一個板面)，并于--月--日投放至指定位置。
(2)雙方策劃17咳嗽保應(yīng)觿17--月--日以前協(xié)商活動的人員安排問題(人員安排包括比賽評委、場序維護、衛(wèi)生清潔等)。
(3)雙方策劃部應(yīng)于--月--日以前商議參賽選手的報名流程、信息管理、通訊聯(lián)絡(luò)等問題，并交由各自的相關(guān)部門執(zhí)行。
(4)所有考試的問題、試卷由指定人員負責編輯、打印、保管，任何人不得泄露題目。
(6)雙方策劃部須于--月--日以前協(xié)商頒獎儀式的具體事宜，包括出席人員、秩序維護、主持、禮儀等。
1、初賽的問答題目為12道，分別涉及文學(xué)、風俗文化、名句對接、歷史常識四個方面，每方面四道題目。
2、決賽自我介紹與才藝展示總分值20分，答題總分值80分，選手在此階段的最后得分由這兩項與答題得分共同構(gòu)成。
決賽問題除以上問題外還涉及生活、政治、經(jīng)濟、科普等綜合知識。
初賽進入決賽時，根據(jù)實際人數(shù)確定晉級人數(shù)，確定人數(shù)后安成績由上到下選擇晉級。
3、此次文學(xué)知識競賽總的分值分配：決賽的總分值70分，初賽總分值30分，選手的最終成績由這兩部分按比例共同組成。
特等獎一名一等獎2名二等獎4名三等獎8名優(yōu)秀獎若干，共計500元
負責人：---
參與者：讀者協(xié)會與紅帆船文學(xué)社全體會員
衛(wèi)生知識競賽活動方案篇十四
組長：xxx副組長：xxxxx
成員：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在衛(wèi)生局公衛(wèi)科，負責大賽的日常事務(wù)。
以《中國公民健康素養(yǎng)—基本知識與技能》讀本內(nèi)容為主。
1、現(xiàn)場答題：各單位推薦１支參賽隊參加縣級比賽，經(jīng)過必答、搶答、風險題三輪競賽后，最終推選一支參賽隊參加市級比賽。
2、平面答題：市健教所組織專家負責競賽命題，由市健教所聯(lián)系一家新聞媒體，刊登競賽試題，分發(fā)6000份到我縣，各單位至少組織1000人次參賽。
1、各單位原則上發(fā)動轄區(qū)內(nèi)全體村民及農(nóng)民工參加競賽活動，選拔1個代表隊參加縣級競賽，全縣最終 選拔1個代表隊參加市級競賽。
2、參賽隊員要求：現(xiàn)場競賽參賽隊出場隊員由3人組成，男女搭配，年齡18～65歲（其中1人年齡40歲以上）。
3、參賽人員必須是農(nóng)民（以戶口薄及身份證為準），在校學(xué)生除外。競賽時要進行身份核實，保證競賽的公平性，違反者取消資格。
４、各單位要精心組織組織，開展多種形式宣傳，營造良好氛圍。
2、20xx年８月５日前上報聯(lián)系人名單、
3、20xx年８月下旬至9月中旬開展參賽隊伍培訓(xùn)和平面答題組織工作。
4、20xx年9月下旬組織各參賽隊伍現(xiàn)場知識競賽，選送市級參賽隊。、
5、20xx年10月10日參加重慶市現(xiàn)場知識競賽。
平面答題獎項：各單位組織答題完成后交縣衛(wèi)生局，縣衛(wèi)生局統(tǒng)一交市健教所，然后，由市健教所組織抽獎。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。提高人們?nèi)罕姷慕】邓绞歉鲉挝坏闹匾氊煟e辦農(nóng)民健康知識競賽活動，是提高農(nóng)村居民健康素質(zhì)的重要舉措。各參賽單位務(wù)必高度重視，提高認識。把這項活動擺上重要日程，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，成立競賽領(lǐng)導(dǎo)小組，制定競賽組織方案，給予經(jīng)費保障，落實工作部門及人員，確保競賽順利開展。
（二）積極宣傳引導(dǎo)，認真組織參賽。各單位要配合競賽活動的開展，大力倡導(dǎo)健康知識學(xué)習(xí)實踐，在全縣形成重視健康的濃厚氛圍，要充分利用當?shù)孛襟w對競賽進行宣傳或報道，宣傳動員形式可結(jié)合各地的文化，盡可能擴大參與的覆蓋面。
衛(wèi)生知識競賽活動方案篇十五
弘揚國學(xué)傳統(tǒng)、呼喚人文精神、加強素質(zhì)教育，是當前校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。國學(xué)課程開設(shè)三年以來，受到全院師生的大力支持，取得了良好效果，為鞏固教學(xué)成果，提高我院學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，形成良好的校園文化氛圍，現(xiàn)決定在6月9日舉行全院性國學(xué)知識競賽。具體方案如下：
傳承國學(xué) 提升自我
豐富學(xué)生的國學(xué)知識體系，加強學(xué)生對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛，促進傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的有機結(jié)合，使五千年的華夏文明內(nèi)化為學(xué)生的人格、情操、氣質(zhì)、修養(yǎng)和職業(yè)道德，從而養(yǎng)成積極的人生觀和價值觀。
宣傳部 公共教學(xué)部 學(xué)生處 團委 思政教學(xué)部
本次競賽面向全院學(xué)生，由各班（社團）選派代表隊參加比賽，每組參賽隊由3人組成。
報名時間：即日起到5月20日
報名地點：厚德樓一樓公共教學(xué)部
報名聯(lián)系人：曾老師（電話：）
團隊組成：3人
初賽時間：5月22日星期五下午16：30
初賽地點：智慧樓4樓 401、 402、 403、 404 課室
決賽時間：6月9日 星期二晚上7:30——9:30
決賽地點：學(xué)生活動中心
主要內(nèi)容為《國學(xué)經(jīng)典選讀讀本》課本內(nèi)容及“國學(xué)競賽150題”，少量內(nèi)容為臨時安排。
初賽形式為筆試，具體內(nèi)容為“國學(xué)競賽150題”，按照回答正確率高低確定進入決賽名單。
決賽進行現(xiàn)場問答，每3人一組，有必答題、搶答題、風險題、加賽題幾種形式。（每個參賽組的基礎(chǔ)分為100分）
1.必答題。
答題方式分為個人必答題、小組必答題，每題20分。 個人必答題每隊每人1題，按選手編號從1－3號輪流作答，答對加20分，答錯不加分也不扣分; 小組必答題每隊共2題，答題時由小組選派一名隊員，主持人念完題目再作答，答對加20分，答錯不加分也不扣分。
2、搶答題。
主持人念完題目后，由全體參賽隊隊員進行搶答。答對加10分，答錯不加分也不扣分。
3.風險題。
風險題分值分為10分、20分、30分三種類型。
風險題分為兩個階段，每階段可選3題。
第一階段答題隊可選擇由己隊作答或指定其他隊回答。主持人念完題后才能作答。當選擇己隊作答時，答對加相應(yīng)分值，答錯扣相應(yīng)分值；當選擇其他隊作答時，答題方答對答題方加相應(yīng)分值，答題方答錯對方加相應(yīng)分值。
第二階段必須由本答題隊回答，每隊一題，可自主選擇答題的分值，答對加相應(yīng)分值，答錯扣相應(yīng)分值。
此階段可選擇棄權(quán)。
4.加賽題
此前環(huán)節(jié)答題結(jié)束后，出現(xiàn)相等分數(shù)不能確定排名順序時，分數(shù)相同的競賽組進行加時比賽，再搶答三題，每題10分。
最終按照總分排出名次。
根據(jù)各參賽隊總分設(shè)一等獎、二等獎、三等獎。對獲得前三等獎的參賽隊頒發(fā)獎金及榮譽證書。一等獎獎金600元，二等獎獎金300元，三等獎獎金100元。一等獎設(shè)置1個，二等獎設(shè)置2個，三等獎設(shè)置3個。
各班（社團）要組織選派好參賽人員，做好參賽準備，認真復(fù)習(xí)競賽試題。未盡事宜另行通知。
衛(wèi)生知識競賽活動方案篇十六
2.賽題的收集 由劉雄林、王曉梅、陳玉超負責
3.設(shè)計宣傳海報(教務(wù)處蓋印)及海報張貼 由陳玉超、王曉梅負責
4.邀請相關(guān)老師、領(lǐng)導(dǎo)前來觀摩 由劉雄林負責
5.安排各班級現(xiàn)場座位 由李萬明負責
6.制作題目卡 由陳玉超、王曉梅負責
7.制作獎狀，購買獎品及比賽時的飲用水 由林榮、劉雄林負責
8.比賽場地布置安排 由李萬明、林榮負責
9.現(xiàn)場比賽計時和分數(shù)統(tǒng)計 由劉雄林、楊鑒中負責
10.頒獎獎品準備 由劉雄林、楊鑒中負責
11.比賽用具準備、照相 由李萬明、林榮、劉雄林負責
衛(wèi)生知識競賽活動方案篇十七
：20xx年11月份已是深秋，萬物凋零、風干物燥，已進入火災(zāi)高發(fā)期。為確保秋季消防安全，堅決遏制重大火災(zāi)事故的發(fā)生，進一步落實對對消防法的宣貫，提高項目全體人員的防火意識、逃生自救的能力。安全部決定開展一場消防安全知識競賽，讓大家在愉悅的活動氛圍里學(xué)習(xí)消防趣味知識，掌握緊急火警自救逃生技能。
：普及消防知識，提高自救能力
：全體管理人員、勞務(wù)人員自愿報名。所有參賽人員分為五個代表隊，分別為：項目部代表隊，水泵房代表隊、bop代表隊、安裝代表隊、職能部門代表隊。每支代表隊5人，包括3名管理人員，2名現(xiàn)場工人，優(yōu)先自由組合，最后安全部統(tǒng)計分配(最終分組情況根據(jù)報名人數(shù)確定)。
比賽規(guī)則：比賽采用搶答賽形式，分為個人必答、集體必答、搶答三個環(huán)節(jié)。 個人必答題：每人答1題，每題10分。(總題數(shù)50道，分兩輪進行)
觀眾參與題：主持念題，知道答案的站起來回答，誰先答對，可獲得獎品，現(xiàn)場發(fā)獎。(共有10道題)
集體必答題：每組5題，每題20分。(總題數(shù)25道，一輪結(jié)束)
搶答題：共設(shè)25題，每題20分，答對得20分，答錯扣20分。
若搶答題答完后，仍有兩隊得分一致，則比賽加試題，每題20分，直至分出勝負為止。
現(xiàn)場觀眾參與題，答對有紀念品。
指導(dǎo)參賽隊員、記分人員和評委入場，做好參賽準備。
領(lǐng)導(dǎo)、觀眾入場，主持人進入準備狀態(tài)，宣布競賽即將開始。
請領(lǐng)導(dǎo)置開幕詞。
隊員簡單介紹隊員情況，每隊需準備本隊戰(zhàn)隊宣言，并預(yù)祝參賽選手取得佳績。
競賽正式開始。
第一輪：個人必答題(選手獨立完成)
主持：宣布本輪競賽方法，主持人發(fā)布題目，由各位評委評判。
在第一輪結(jié)束增設(shè)觀眾參與題，現(xiàn)場發(fā)獎。
第二輪：集體必答題(小組答題時，小組成員可商議)
主持：宣布本輪競賽方法，主持人發(fā)布題目，由各位評委評判。
第三輪：搶答題(搶答方式以站起來的速度為準)
主持：宣布本輪競賽方法，主持人發(fā)布題目，由各位評委評判。
1、 選手答題時，本組、其他組選手及觀眾不得提示，暗示或進行其他作弊行為，如有發(fā)現(xiàn)，作弊隊員所在組罰掉20分。
2、 如遇爭議，有現(xiàn)場評委評判。
：根據(jù)記分人員的記分結(jié)果確定比賽前三名，根據(jù)排名確定冠亞季軍，由項目領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎勵，得分第一的代表隊榮獲消防先鋒隊伍光榮稱號，由項目領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)證書。
衛(wèi)生知識競賽活動方案篇十八
：閱覽室
：二、四、六年段每班選送10人
二年級查字典比賽（字典自備）
四年級主題童謠創(chuàng)作比賽
六年級奧語比賽
二年段星期三下午第二節(jié)課
四年段星期四下午第二節(jié)課
六年段星期五下午第二節(jié)課
第二次主題沙龍時間改在下周三下午，請發(fā)言的老師做好準備。
20xx年春