通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)并強化個人優(yōu)點?？偨Y(jié)是對過去所取得成果和失敗的一種自省和總結(jié)，它有助于我們提高和成長。這篇總結(jié)范文的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，觀點清晰，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
感恩老師的團課心得篇一
山西工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機工程系計控07班于2011/11/8下午5點30在主教樓405教室開展了以“感恩與回憶”為主題的團課。
常言說：父母的恩情似海深，是說它的深廣厚重，說它是黃河發(fā)源地的小溪更為貼切，那么若有若無， 若隱若現(xiàn)，源源不斷，清澈透明，平凡不起眼，只有當(dāng)它流過八千里路云和月，流過一天一天的日子，最后才能成其深、成其大。在我們的歲月河邊沿河行走 有了父母大愛的滋潤澆灌，我們才不感到孤單干渴。 許多人對父母的真正愛心，往往是產(chǎn)生在父母離開我們之時，望著那空空的病床，才更加真切地體會到，那徹徹底底地是我們的來處之所。沒有了父母，我們就像迷路的孩子找不到家，斷線的風(fēng)箏在空中飄搖。父母是我們心的依靠和歸宿，有雨的日子是頭頂撐起的一吧傘，傷心的時候是為我們擦去淚花的手帕，對父母心存感恩之心，就是要換醒沉睡的良知讓沉睡的、麻木的、冷漠的人們學(xué)會感恩。
好像只有憑借那些幻覺般的，被我們脆弱的主觀承受力無限夸大的非難，我們才得以擁有熱淚盈眶的青春。青春，又是朦朧的睡蓮，搖曳著花季里有些迷惘和幻想的夢。
在歌舞升平的和平年代，青春在一代又一代人中老去，又在一代又一代人中成長?；赝饋?，不止華衣與愛情，不止學(xué)習(xí)與時尚，不止鮮血與革命，不止英雄與奉獻(xiàn)，不止奮斗與理想。
走過青春的年華里，我們或許失去了一種心情，收獲的是生命的重量。我們不只做三年的同學(xué)，而是一輩子的朋友。
本次團課開展的很成功，內(nèi)容雖簡單，但是它的表現(xiàn)恰到好處，ppt完美的展現(xiàn)出兩大主題，感動了在場觀眾。
感恩老師的團課心得篇二
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠，所以，每個人都應(yīng)該學(xué)會感恩。這對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要，因為，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子，從小被父母捧在手心呵護(hù)著，他們體會不到父母的辛苦，對親情淡漠，不懂得在接受別人愛的時候，應(yīng)該用實際行動去回報別人。因此，讓那個孩子心換一顆感恩之心非常重要。
讓孩子學(xué)會知恩，學(xué)會感恩，感激父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩，朋友的幫助之恩，社會的關(guān)愛之恩。我班開展了一次以“感恩傳承你我，真情由心而生”為主題的團課。
新歡感恩，生活終究會充盈著美好。同學(xué)的幫助，學(xué)長學(xué)姐的關(guān)愛，師長的呵護(hù)，我們在校園里發(fā)現(xiàn)了許多溫暖，一顆感恩的心時刻澎湃著。我班精心準(zhǔn)備了此次活動，內(nèi)容豐富多彩，在過程中每位同學(xué)的積極參與，產(chǎn)生心靈上的共鳴。
一、 感恩老師
二、 感恩父母
三、 感恩學(xué)長
四、 感恩朋友
通過此次活動，激發(fā)了學(xué)生的感恩之情，增強了感恩知識，讓學(xué)生了解了感恩的重要性和必要性，同時付諸行動，搜集有關(guān)感恩的故事、名言，動筆謝謝自己想感恩的人和事，畫一張“全家?！保寣W(xué)生明白對他人的幫助要時時懷有感激之心，一個人只有對身邊的所有心存感激才能創(chuàng)造美好未來。 通過這次團課我懂得了許多：
我們需要感激很多人：
羔羊跪乳、烏鴉反哺。動物尚知感恩，何況于人乎？古人說得好，施恩勿念，受恩莫忘，知恩圖報必大善也。愿大家常懷感恩之心，致力于營造親切、溫馨的氛圍，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。心存感恩，會讓水更綠，天更藍(lán)，陽光更燦爛，生活更加美好；心存感恩，人生就如同一朵盛開的薔薇，雖經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，鮮艷不再，只要你心存感恩，就可以體味到它的縷縷暗香。朋友人生路上多坎坷，留一份感恩在心底，你會發(fā)現(xiàn)世界如此美麗。
xx班
x年x月x日
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠，所以，每個人都應(yīng)該學(xué)會感恩。讓我系每一個同學(xué)學(xué)會知恩，學(xué)會感恩，感激父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩，朋友的幫助之恩，社會的關(guān)愛之恩。我系開展了一次以“感恩的心”為主題的團課。
人活在這個世上，最重要的就是要懂得知恩圖報。我們作為一名大學(xué)生更得做到。我們現(xiàn)在還小，沒有能力賺錢養(yǎng)家，但是我們可以從現(xiàn)在開始，從各方面磨練自己，鍛煉自己，以后也能更好的回報身邊的人和社會，從小我們就被教育“滴水之恩當(dāng)以涌泉想報”，然而隨著年齡的增長，我們好像變得更加“健忘”了，所以我們希望通過這次活動，重新喚起同學(xué)們內(nèi)心深處的感恩之心。
通過這次活動使學(xué)生認(rèn)識到生活的不易，并能以正確態(tài)度面對人生的挫折；使同學(xué)們明白，理想的實現(xiàn)是要付出很大的努力的；使同學(xué)們敢于面對自我的不足，并主動尋求幫助，到達(dá)理想彼岸；鼓舞全班同學(xué)的志氣，全力以赴，迎接未來的挑戰(zhàn)。
通過本次團課，提醒同學(xué)們在感受豐富多彩的大學(xué)生活的同時，不
要忘記感恩我們的父母，他們才是我們的全部。
二〇一五年十一月二十二日
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠，所以，每個人都應(yīng)該學(xué)會感恩。這對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要，因為，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子，從小被父母捧在手心呵護(hù)著，他們體會不到父母的辛苦，對親情淡漠，不懂得在接受別人愛的時候，應(yīng)該用實際行動去回報別人。因此，讓那個孩子心換一顆感恩之心非常重要。
讓孩子學(xué)會知恩，學(xué)會感恩，感激父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩，朋友的幫助之恩，社會的關(guān)愛之恩。我班開展了一次以“感恩傳承你我，真情由心而生”為主題的團課。
新歡感恩，生活終究會充盈著美好。同學(xué)的幫助，學(xué)長學(xué)姐的關(guān)愛，師長的呵護(hù)，我們在校園里發(fā)現(xiàn)了許多溫暖，一顆感恩的心時刻澎湃著。我班精心準(zhǔn)備了此次活動，內(nèi)容豐富多彩，在過程中每位同學(xué)的積極參與，產(chǎn)生心靈上的共鳴。
一、 感恩老師
二、 感恩父母
三、 感恩學(xué)長
四、 感恩朋友
通過此次活動，激發(fā)了學(xué)生的感恩之情，增強了感恩知識，讓學(xué)生了解了感恩的重要性和必要性，同時付諸行動，搜集有關(guān)感恩的故事、名言，動筆謝謝自己想感恩的人和事，畫一張“全家福”，讓學(xué)生明白對他人的幫助要時時懷有感激之心，一個人只有對身邊的所有心存感激才能創(chuàng)造美好未來。 通過這次團課我懂得了許多：
我們需要感激很多人：
羔羊跪乳、烏鴉反哺。動物尚知感恩，何況于人乎？古人說得好，施恩勿念，受恩莫忘，知恩圖報必大善也。愿大家常懷感恩之心，致力于營造親切、溫馨的氛圍，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。心存感恩，會讓水更綠，天更藍(lán)，陽光更燦爛，生活更加美好；心存感恩，人生就如同一朵盛開的薔薇，雖經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，鮮艷不再，只要你心存感恩，就可以體味到它的縷縷暗香。朋友人生路上多坎坷，留一份感恩在心底，你會發(fā)現(xiàn)世界如此美麗。
xx班
x年x月x日
感恩老師的團課心得篇三
段一：引言（200字）
感恩是一種真誠的情感，是對于生活中各種好處和幫助的忠誠回饋。團課是大學(xué)生活中一種獨特的課程形式，以鼓勵同學(xué)們鍛煉身體，培養(yǎng)團隊合作精神。這學(xué)期，我有幸參與了一門感恩團課，通過一系列團隊活動和講座，我深刻體會到了感恩的重要性并且對于團隊合作有了更深入的了解。
段二：團隊合作的意義（200字）
在團課中，我認(rèn)識到團隊合作的重要性。團隊合作不僅能夠讓我們的任務(wù)更加高效地完成，還能讓我們的團隊更加有凝聚力。在一個團結(jié)的團隊中，每個成員都能發(fā)揮自己的特長，互相幫助，共同進(jìn)步。我曾參與一個團隊活動，我們需要一起完成一個復(fù)雜的任務(wù)。在全力以赴地配合下，我們成功地完成了任務(wù)，而這種成就感是個人所無法獲得的。
段三：感恩的內(nèi)涵（200字）
在課堂上，我們還學(xué)習(xí)了感恩的內(nèi)涵。感恩不僅僅是口頭上的道謝，更是一種心靈的力量。通過對生活的感恩，我們能夠更加積極地面對困難，更加珍惜眼前擁有的一切。我曾經(jīng)有一個很好的朋友，他很懂得感恩的重要性。每次遇到挫折，他都能夠忍受住痛苦，積極面對，并從中汲取教訓(xùn)。正是因為他對生活的感恩，他在困境中不但沒有消沉，反而變得更加堅強。
段四：感恩行動（200字）
感恩不僅僅是口頭上的贊美，還需要付諸于行動。在團課中，我們開展了一次感恩行動，為我們周邊的環(huán)境做一些力所能及的事情，回饋社會。我們組織了一次環(huán)?；顒?，在校園內(nèi)清理垃圾，種植花草。通過實際的行動，我們向校園表達(dá)了我們的感恩之心。而當(dāng)我們看到校園因為我們的努力而變得更加美麗時，我們也感覺到了自己的存在的意義。
段五：對未來的影響（200字）
通過團課的學(xué)習(xí)和參與，我對未來有了新的認(rèn)識。我認(rèn)識到感恩應(yīng)該成為我生活中的一部分，貫穿于我的人生旅途。我也決心將團隊合作的精神帶入工作中，與同事合作共同進(jìn)步。同時，我還希望能夠?qū)⒏卸餮由斓缴鐣?，為社會發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。我相信，只有通過感恩和團隊合作，我們才能夠走向更加繁榮和幸福的未來。
結(jié)尾（200字）
感恩的團課讓我收獲頗豐。通過團隊合作，我深刻體會到了團隊的力量和個人的局限性。通過學(xué)習(xí)感恩的內(nèi)涵，我明白了感恩的重要性，并將其轉(zhuǎn)化為行動。我相信，在未來的生活和工作中，感恩和團隊合作的精神將會為我?guī)砀嗟某晒εc快樂。我將始終懷著感恩之心，積極回饋社會，傳遞正能量。感恩的團課，讓我們收獲了友誼、勇氣和成長，也讓我們通過團隊合作發(fā)掘了更多的可能性。讓我們一起懷著感恩之心，共同努力，走向更加美好的未來。
感恩老師的團課心得篇四
敬愛的x老師：
你好：
親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。老師，我感謝您，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠(yuǎn)方飛馳而來，走進(jìn)我們智慧的大腦。
您關(guān)心成績好的學(xué)生，但您更加關(guān)心那些成績不好的后進(jìn)生。課后，您督促他們完成作業(yè)、做練習(xí)，一心為了后進(jìn)生的成績能跟上，一心為了他們能擁有童年的快樂。您還經(jīng)常與家長聯(lián)系，了解同學(xué)們在家的.表現(xiàn)情況。您每時每刻都在為我們操心!
老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰把調(diào)皮的我們?教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)?溫暖了我們的心靈。您的保護(hù)讓我們健康成長。在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了!老師!
感恩老師的團課心得篇五
我讀了《感恩老師》這本書。其中，我最喜歡《夢想的價格》這篇文章，文中主要講了一個在貧窮中長大的男孩，如何堅持自己的夢想，并最終取得成功的故事。
男孩雖然很窮，但是，在他的家庭里，卻充滿了愛與關(guān)懷。他的夢想是體育運動，同學(xué)們都對他充滿信心。
有一次，他的同學(xué)介紹他去打一份零工，這對他來說是一個很好的賺錢機會，這份工作意味著能買一輛新自行車，能買一些新衣服，還能攢錢給媽媽買一所房子。他真想爽快的答應(yīng)，但是，他又有所顧慮，如果他干了這份零工，將會失去他的體育夢想。正在這時，他想起了媽媽對他說的`一句話：“如果你想知道這張床適不適合你，你就必須去親身感受一下”。因此，他來到教練面前，對他說了這件事情，教練非常得生氣，問道：“一份零工多少錢?”，“3.25美元。”教練更加生氣，“難道一個遠(yuǎn)大的理想就值3.25美元嗎!”
聽了教練的話，他感慨萬分，下定決心，要義無反顧地去實現(xiàn)自已的體育夢想。經(jīng)過不懈的努力，他終于實現(xiàn)了夢想。他和一個棒球隊簽了170萬美元的協(xié)議，獲得了很多獎項，他給媽媽買了一所房子。
人生的夢想是無價的，只要我們心存夢想，并心懷一個堅定的信念，執(zhí)著地走下去，夢想總有一天會變成現(xiàn)實的。
我們不能因眼前的得失而放棄自己長遠(yuǎn)的目標(biāo)。當(dāng)眼前的利益與遠(yuǎn)大的理想背離之時，要想想，我們要為夢想去努力，夢想是無價的!
感恩老師心得篇2
感恩老師的團課心得篇六
中國是一個崇尚孝道的禮儀之邦。早在2520xx年前的孔子時代，孩子進(jìn)入課堂學(xué)到的第一課就是講孝順孝道的："弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學(xué)文。"也就是說，孩子讀書，要先學(xué)會孝順孝道。在懂得孝道，學(xué)會做人的基礎(chǔ)上，才有資格去學(xué)習(xí)文化知識。懂得孝順孝道是做人的根本，孝道不足，知識越多，對家庭對社會的危害可能越大。但是，可能我們現(xiàn)在的教育卻做反了。我們一味地讓孩子學(xué)習(xí)文化知識，卻忽視了孝道、感恩的學(xué)習(xí)。所以，你會發(fā)現(xiàn)孩子越來越不聽話了，越來越?jīng)]有禮貌了。這是因為，孩子長大了，懂得的知識多了，就要表現(xiàn)自己。學(xué)生認(rèn)為他自己的對，你的不對?？墒菂s又不懂得孝順，不懂得感恩，當(dāng)然就不聽話，不禮貌了。
因此，我覺得，對學(xué)生的孝道感恩教育勢在必行。今年，我校申報了"感恩孝道"這一課題的探討和研究，這對于培養(yǎng)學(xué)生的孝道和感恩之行，是一個很好的契機。在這里，首先與各位老師分享兩則公益廣告。
相信大家也都一定看過這兩則公益廣告：
一是"給媽媽洗腳"。
一位孝順的媳婦在忙碌了一天后，還為婆婆打好洗腳水，為婆婆洗腳，當(dāng)年幼的孩子看見媽媽正在為奶奶洗腳時，自己也打好了洗腳水，一簸一簸的端到媽媽的面前說："媽媽我也為你洗腳"。這一場景確實很令人感動，也讓人深省，這就是潛移默化的影響，無形的引導(dǎo)，通過這樣的公益廣告和類似的經(jīng)典實例的感召，定會收到意想不到的效果。
另一則是"家"的公益廣告。
小時候爸爸是家里的頂梁柱，高大魁梧的爸爸遮風(fēng)擋雨，溫柔賢惠的媽媽相夫教子，漸漸我長大了，少不更事得我總想掙脫爸爸的束縛，屢次頂撞嘮叨的媽媽，漸漸長大的我體會到生活的艱辛，發(fā)現(xiàn)爸爸的背早已駝的不成樣子，媽媽的身體也已臃腫，是時候盡一份子女的責(zé)任，細(xì)心呵護(hù)起這個家，做父親貼身的拐杖，給他一個依靠的肩膀，給母親撐起庇護(hù)傘為她遮蔽盛夏的驕陽，這就是家。其實，這也就是我們做兒女的應(yīng)盡的起碼的責(zé)任，孝順父母，感恩父母，給父母一個依靠的肩膀，做父母的拐杖和庇護(hù)傘。
公益廣告，是一盞指路明燈，給人們指明方向，指引人前行。
為此，我計劃從以下兩大方面，培養(yǎng)學(xué)生的孝道和感恩。
中華孝文化源遠(yuǎn)流長。古人云："鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩"，"百善孝為先"，"罪莫大于不孝"，"感恩孝為先"，"滴水之恩，涌泉相報"，"銜環(huán)結(jié)草，以恩報德"，"老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼",我讓學(xué)生重溫經(jīng)典名句，領(lǐng)會其中的孝義;講述董永賣身葬父，黃香扇枕溫衾等二十四孝故事，讓學(xué)生體會古人孝親之情。介紹當(dāng)代中國十大慈孝人物：王春來謝延信史金鳳曹翠花蕭金定林萍鞠愛彬洪戰(zhàn)輝陳瑞明毛葆慶的感人事跡，讓學(xué)生身受感染。我相信，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生可以切身體會到孝道、感恩的魅力。即讓行孝之念，在學(xué)生心靈中潛滋暗長。
開展孝文化教育，是培養(yǎng)學(xué)生良好品格的需要。孝文化教育可以彌補學(xué)生過去思想道德教育中的盲區(qū)和缺失，因此學(xué)校是孝文化建設(shè)的重要陣地。我班孝文化教育建設(shè)以"孝親"為基本點，以"勵志"為起飛點，以"修身"為至高點，多角度，全方位開辟孝道和感恩建設(shè)。
(一)構(gòu)建班級文化，實施文化浸潤。通過班級黑板報、墻壁、班會課等陣地有機開展有關(guān)孝道和感恩文化的建設(shè)，全面?zhèn)鞒行⒌篮透卸魑幕?。?孝墻"說話，使學(xué)生進(jìn)出校門、教室都沐浴在孝道和感恩文化之中。
(二)構(gòu)建活動序列，增強教育效果。以"講孝心、獻(xiàn)孝心、做孝星、知感恩"為平臺，在班級組織開展多種形式的孝道和感恩教育活動。
1給父母寫信
以書信的形式和父母坦誠的交流，讓學(xué)生寫最想對父母說的話，并讓父母寫回信。
2講孝道、感恩的故事，舉行"孝道感恩"主題演講
以"行孝道、知感恩"為主題開展講故事、主題演講比賽，用敬老愛老的故事來教育引導(dǎo)學(xué)生，并對優(yōu)秀者予以獎勵。
3為長輩做件力所能及的事
號召學(xué)生利用周末開展"我為爺爺奶奶洗洗腳、梳梳頭"、"我為爸爸媽媽洗洗碗、捶捶背"等活動，形成學(xué)生敬老愛老助老的良好道德風(fēng)尚。
4班會宣傳
召開孝道、感恩的主題班會，通過多種形式展示一些有關(guān)"孝親敬老"的先進(jìn)個人或故事，以感染學(xué)生，同時也可以將身邊的一些"典范"通過主題班會進(jìn)行正面宣傳。孝文化教育賦予新的時代內(nèi)容：孝親，孝敬父母，尊敬長輩，學(xué)會感恩;勵志，熱愛學(xué)校，熱愛班級，熱愛同學(xué);修身，學(xué)會自理，學(xué)會合作，舉止文明。
5用行動感恩，用成績說話，激發(fā)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績來報答父母的愛。
6號召學(xué)生說感恩話，讓禮貌性話語長掛嘴邊。
7推薦一批優(yōu)秀孝道、感恩教育書籍和視頻向?qū)W生推薦教育經(jīng)典書籍和視頻，如：《弟子規(guī)》、《二十四孝》等。
8在課前十分鐘，讓學(xué)生唱一些孝道、感恩的歌曲，如，《感恩的心》《?；丶铱纯础返?。
10評選孝親敬老的好學(xué)生，在班會上以個人演講的方式展示自己孝親敬老的故事或經(jīng)歷，班內(nèi)推薦"孝親敬老"并表彰。
通過這些活動，讓全班營造了一個"比孝心、講孝道、樹孝德、知感恩"的濃厚氛圍，讓學(xué)生的孝道感恩品行都能得到極大的提升。
總之，我認(rèn)為，孝順感恩應(yīng)從現(xiàn)在做起，從小事做起，從心靈做起。父母是最容易得到滿足的，就像歌里唱的那樣："?；丶铱纯矗瑤桶謰屗⑺⒖曜酉聪赐?，足以讓父母得到安慰。
感恩老師的團課心得篇七
老師，她就像一位辛勤的園丁，沒有任何一個字能寫出老師的辛苦。老師，她沒有絢麗的舞臺，只有平凡的講臺，每天陪伴她的.是那一根根粉筆，但她沒有任何怨言，只是默默的培養(yǎng)著祖國的花朵。
那是一個清香裊裊的早晨，我們正在讀課文，這時，班主任高老師走進(jìn)了教室，大家都能看得出來，高老師帶著一種痛苦的笑。高老師帶著這種痛苦的笑，給我們上了整整40分鐘課，在這四十分鐘里，大家都很不自在。一下課，大家三人一群，五人一伙，開始討論起來。
“我覺得高老師病了。”一個同學(xué)輕聲說?！拔乙策@么覺得，高老師整整一節(jié)課都在笑，大概是為了不讓我們擔(dān)心吧?！绷硪粋€同學(xué)插嘴道。“都別議論了，高老師嗓子發(fā)炎了，好像嚴(yán)重?！蔽覀儼嗟摹靶§`通”說道?！澳菫槭裁床辉诩茵B(yǎng)病，跑來給我們上課呢?”大家向“小靈通”投去詫異的目光?！昂芎唵?，老師為了我們。怕耽誤了我們的課，對我們不好，老師為我們著想呢!”小靈通說完，裝著一副很有學(xué)問的樣子。
頓時，大家熱淚盈眶。是呀，老師，在平凡的崗位上，卻有著不平凡的身影。她們帶著自己的學(xué)生，通過一個個難關(guān)，向知識的海洋振翼高飛，在飛翔的過程中，有不少折了翅膀的小鷹，他們不想飛了，但老師一直在鼓勵他們，并為他們包扎傷口，不辭辛苦。
老師，您為我們付出了太多太多?！暗嗡鳎咳鄨?。”何況您對我們的恩情如長江，如黃河。一張紙，一支筆，怎能寫盡老師您呢?有人說，醫(yī)生就像白醫(yī)天使，而我認(rèn)為，老師更像天使，她以自己的純潔，自己的美麗，教育著每個孩子。老師，我愛您!
感恩老師的團課心得篇八
盛大的感恩節(jié)將至，空氣中彌漫著感恩的氣息，到處都充滿了和平與安逸。要問我，十一月的第四個星期四你要感恩誰?要感恩的人太多太多，養(yǎng)育我成長的父母，幫助過我的朋友，甚至還有為我們營造干凈美好環(huán)境的清潔工人……太多太多，似長河中的卵石，像藍(lán)天中的星星，如高山上的白雪。但是最應(yīng)該感動的是那辛勤的園丁——老師。
小草，把春天的門打開;鮮花，把夏天的門打開;碩果，把秋天的門打開;寒雪，把冬天的門打開;老師，把智慧的門打開。有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;有人說，老師如明燈，在我們迷茫的時候給我們指引前進(jìn)的方向;有人說，老師好似一支強心針，當(dāng)我們在挫折與困難面前徘徊時，給以我們前進(jìn)的動力與勇氣。但我說，老師好比那火紅的太陽，無處不在，無微不至，無時不有，無私的用愛溫暖著我的心田。是啊!我們敬愛的老師付出的無私心血期待的便是讓我們莘莘學(xué)子取得優(yōu)異成績，做對社會有貢獻(xiàn)的人。
“靜靜的深夜群星在閃爍……”一曲悠揚的歌唱出老師的愛，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！币痪滟澝赖脑妼懗隼蠋煹那?，“桃李滿天下，教書育英才?！币宦曈H切的祝福充滿老師的親。談起每一位老師的經(jīng)歷，都會讓人感動。在辦公室里，老師辛苦備課，力求把教案做得更好;燈光下，老師在一絲不茍的批改作業(yè)，黑發(fā)中夾雜的銀白在燈光下發(fā)出耀眼的光?！芭踔活w心來，不帶半根草去”。這就是您無私奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)。老師對我們的愛是“超凡脫俗”的，是無私的，是真摯的，是裸露的，這種愛給了我們溫暖和力量，讓每一個學(xué)子不斷地向著自己的夢想與追求，無限努力，無限拼搏，最終到達(dá)成功的彼岸。
在我們的成長歷程中，伴隨著濃濃的師愛，伴隨著我邁出每一步。老師的生活是忙碌而又辛勞的，他是嚴(yán)冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，湍流中的踏腳石，霧海中的指向標(biāo)，暴雨中的保護(hù)傘，老師用知識的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤理想的花朵，讓我們無憂無慮的健康成長。
老師，您好似美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
在這歡慶的感恩節(jié)中，我們心頭早已波瀾起伏，因為我要感恩的人太多太多，他們是心中耀眼的星，清涼的水，溫暖的陽。要我們常懷感恩之心，去感謝每一個人，當(dāng)然，最要感謝的是我的老師們，是你們，無私的引路，無私的照明，無私的保護(hù)，無私的教導(dǎo)。讓我深情地高喊————老師，謝謝您!
感恩老師心得篇4
感恩老師的團課心得篇九
在人生的旅途中，我們時常需要感恩的心態(tài)來面對生活的起伏與變化，而參加感恩團課，則是可以讓我們更深刻地理解并融入到感恩的情感中去的一個機會。近日，我有幸參加了一場關(guān)于“感恩”的團課，這讓我對感恩有了更加深入的理解，也從中受益良多。
首先，在團課中，感恩的概念被進(jìn)一步闡釋和解讀。我們都知道感恩就是對他人的關(guān)心與幫助心存感激，同時也要學(xué)會感激自己身邊的一切。然而，在這場團課中，講師通過生動的案例、真實的故事，以及對感恩的深入分析，使我對感恩的內(nèi)涵有了更加直觀的感受。我明白了感恩是一種生活態(tài)度，是一種自律與自覺的精神修養(yǎng)，更是一種積極向上的人生態(tài)度。
其次，團課中的感恩練習(xí)和分享給我?guī)砹四蟮恼鸷澈蛦⒌?。在課堂上，每個人都有機會分享自己的感恩故事，講述著曾經(jīng)的感激與感動，這讓我看到自身的不足之余，也更加深入地感受到他人的溫暖與奉獻(xiàn)。在我分享時，講師及其他同學(xué)對我的經(jīng)歷給予了極大的鼓勵和認(rèn)可，這讓我感到自己的付出得到了他人的認(rèn)可與回應(yīng)，這種感覺讓我深深地體會到了感恩的力量。通過團課，我明白了感恩是一種人際關(guān)系的紐帶和推動力，只有懂得感恩，才能體驗到真正的幸福和滿足。
再次，團課中的互動環(huán)節(jié)讓我與他人更加深入地交流與思考。在團課的互動環(huán)節(jié)中，我們通過小組活動、討論和游戲，讓我更加深刻地理解到了感恩的重要性。在與他人的交流中，我聽到了來自不同角度的觀點和思考，這讓我反思自己對感恩的理解是否全面，是否存在偏差。同時，團課中的小組練習(xí)也使我深入思考自己對感恩的實踐與付出是否足夠，以及如何更好地與他人分享這種感激之情。
最后，參與感恩團課讓我在傳遞感恩的同時，也體驗到了莫大的快樂和滿足。在團課中，我向他人表達(dá)了我的感激與愛意，同時也接受了他人的感恩與贊美。通過這種交流和互動，我感受到了人與人之間真實的情感，也讓我更加明白了感恩的價值和意義。在團課結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)自己心情愉悅、意氣風(fēng)發(fā)，好像迎接了生活中的一切挑戰(zhàn)和壓力。這讓我更加深信，感恩不僅僅是一種情感的表達(dá)，更是一種積極向上的人生態(tài)度，是實現(xiàn)自我價值的源泉。
通過參加感恩團課，我對感恩有了更加深刻和全面的認(rèn)識。我明白了感恩是一種內(nèi)外兼修的修行，需要我們在日常生活中不斷努力去實踐和傳遞。我將把這種感恩的心態(tài)貫穿于自己的生活中，在與他人的交往與互動中不斷提醒自己，時刻珍惜與感激身邊一切的點滴。感恩，讓我們的生活更加充實和美好。感恩，讓我們與他人的關(guān)系更加和諧與融洽。感恩，讓我們的心靈更加寬廣與豁達(dá)。我由衷地感謝這次團課帶給我這么多寶貴的收獲，感恩團課，讓我在感激與奉獻(xiàn)中找到了真正的快樂和滿足。
感恩老師的團課心得篇十
作為一名現(xiàn)代青年，我們享受到了前所未有的便利和機遇，但同時也面臨著各種挑戰(zhàn)和壓力。在這個快節(jié)奏的社會中，我們往往忽略了感恩心，對生活的恩賜和他人的幫助不再敏感。然而，在參加一次團課后，我深刻體會到了感恩的重要性。本文將圍繞著“感恩的團課心得體會”這個主題，探討我在團課中的感悟和體驗。
第一段：自省感悟
在團課開始之前，我被要求寫下自己最近遇到的困難和感受。這使我開始反思自身的問題。通過審視我自己的考試成績一直低迷，以及和家人之間的矛盾等等，我明白到這些問題都是由于我的不努力和自私導(dǎo)致的。與此同時，我也注意到了身邊很多人在默默無聞地為我提供幫助，包括老師的傾力教導(dǎo)和家人的無私關(guān)懷等等。在這個過程中，我深感自己應(yīng)該更加珍惜和感激他們的付出。
第二段：共同成長
團課的核心理念之一就是合作和共同成長。在團課中，我們被分為小組合作完成各種任務(wù)。每個人都要發(fā)揮自己的才能，才能達(dá)到最佳的團隊效果。而正是因為這種合作，我們每個人的潛力也得以最大化地發(fā)揮。通過團課，我發(fā)現(xiàn)一個人的力量很有限，但當(dāng)我們團結(jié)在一起時，我們能夠突破自我，迸發(fā)出驚人的力量。這使我更加明白到，在成長的道路上，我們需要心懷感恩，珍惜團隊合作的機會。
第三段：感悟家庭的重要性
團課的另一個重要主題是家庭。在團課中，我們被要求寫下自己對家庭的感恩之處。無論是父母、兄弟姐妹，還是其他家庭成員，他們都是我們成長過程中最重要的支持者。通過團課的思考，我開始更加明白到家庭的價值和重要性。他們是我人生道路上最信任的人，他們給予我無私的愛、支持和鼓勵。因此，我決定用實際行動來回報他們的無私付出。
第四段：感謝社區(qū)的幫助
團課的另一個重要內(nèi)容是探討我們對社區(qū)的感恩之處。社區(qū)是我們成長的橋梁，也是我們獲得各種資源和機會的地方。通過團課的思考，我開始認(rèn)識到社區(qū)在我生活中扮演著重要的角色。社區(qū)提供給我們舒適的家居環(huán)境、安全的社會氛圍，還有各種教育和娛樂資源。在過去，我經(jīng)常忽視了對社區(qū)的感激之情?，F(xiàn)在，我決定積極參與社區(qū)服務(wù)，并回饋社區(qū)的愛與支持。
第五段：感恩未來的希望
通過團課的思考和體驗，我對未來有了更深刻的希望。無論遇到任何困難，我都能夠保持樂觀和感恩的心態(tài)。我相信，團隊合作和感恩的力量將會使我在未來的道路上走得更遠(yuǎn)。我不再抱怨，而是用行動來回報社會和伸出援手。帶著這份感恩，我相信我能夠成為更好的人。
總結(jié)：
參加團課后，我深刻體會到了感恩的重要性。通過自省和與他人的合作，我認(rèn)識到感恩的力量。通過感恩，我不再將焦點放在我個人的困難上，而是開始更加注重他人的付出和支持。感恩在我們的生活中扮演著重要的角色，它不僅讓我們更加珍惜生活，也使我們更加懂得關(guān)愛他人。而團課，則是幫助我深化這份感激之情的重要途徑。通過團課的體驗，我將時刻保持感恩的心態(tài)，積極回報社會，并不斷成長和進(jìn)步。
感恩老師的團課心得篇十一
作為一名大學(xué)生，我有幸參加了一場關(guān)于感恩的團課。在這場團課中，我深深地體會到了感恩的力量，對生活也產(chǎn)生了新的認(rèn)識。下面我將通過五個方面來闡述我的心得體會。
首先，感恩教會了我珍惜生活中的每一份幸福。在團課中，老師用生動的例子告訴我們，在面對困難和挫折時，我們不妨回頭看看身邊的人，感受一下他們對我們的關(guān)心和付出。比如，大街上的掃地阿姨、食堂的阿姨、圖書館里的管理員等等。他們每天都在默默地為我們創(chuàng)造一個干凈、安全、舒適的環(huán)境，為我們的生活提供了便利。然而，我們卻很少注意到他們的存在。感恩的團課教會了我親近生活中的每一個細(xì)節(jié)，并珍惜這些看似微不足道但卻意義重大的幸福。
其次，感恩讓我更加熱愛我的家庭。團課中，老師講述了一個關(guān)于感恩家庭的故事。故事中，一個孩子經(jīng)歷了生活風(fēng)雨的考驗，才明白家才是她最溫暖的港灣。這個故事讓我深深地觸動，通過團課，我開始思考自己對家庭的態(tài)度。我意識到，家庭是一個人成長的搖籃，是一個人內(nèi)心的大海。我們應(yīng)該感恩家庭中的每一個人，感恩他們對我們的愛與關(guān)懷。通過感恩，我學(xué)會了用心去理解家人們的付出，用行動來回報他們對我的愛。
再次，感恩教會了我樂于助人。在團課中，老師給我們講了一個關(guān)于感恩老師的故事。故事中，一位老師傾盡全力，關(guān)心和教育學(xué)生，可是學(xué)生們卻很少對老師表示感謝。這個故事讓我想起了自己，在過去的學(xué)習(xí)生涯中，我很少主動向老師表達(dá)我的謝意。通過團課的啟迪，我明白了每一個人身上都擁有一個渴望被關(guān)心、被肯定的靈魂。感恩讓我懂得，如果我能幫助到別人，哪怕只是微不足道的幫助，我也會感到非常的快樂和滿足。感恩讓我明白，樂于助人并不是一件困難的事情，只要我們用心去感受他人的需要，并付諸行動，那么每個人都可以實現(xiàn)自己的價值，也會獲得內(nèi)心真正的快樂。
此外，感恩教我更好地面對困難和挫折。團課中，老師通過分享許多正能量的故事，告訴我們感恩的力量能讓我們在困難和挫折面前保持樂觀向上的態(tài)度。無論是學(xué)業(yè)上的困擾，還是人際關(guān)系的紛爭，感恩都能成為我們堅持下去的一劑良藥。通過團課，我深刻體會到，只要我們能以感恩的心態(tài)去面對一切困難，那么我們就能夠從中收獲成長和收獲力量。
最后，感恩團課教會了我如何活在當(dāng)下。生活中，我們總是琢磨未來，憧憬明天。在團課中，老師教會了我如何關(guān)注當(dāng)下的幸福，如何用心感恩這個瞬間的呼吸。感恩讓我不再忽略身邊的美好，而是懂得欣賞并珍惜。通過團課，我學(xué)會了在當(dāng)下生活，感受每一刻的喜悅和感恩，讓每個瞬間都變得更加有意義。
總的來說，感恩團課教會了我如何用感恩的心態(tài)去面對生活中的種種困難，讓我更加珍視生活中的每一個幸福。感恩讓我懂得，理解與關(guān)懷是人與人之間溝通和建立友誼的最好紐帶。通過團課，我明白了感恩的力量，體會到感恩的美好。我相信，只要我們能將感恩貫徹到生活的方方面面，那么我們的生活一定會更加充實、幸福和美好。
感恩老師的團課心得篇十二
今天，看了于丹老師的講座，我明白了很多：以前，我覺得做大人真好。又有錢，又想干嘛就干嘛，想訓(xùn)我們孩子就訓(xùn)，弄不好還打一頓。我每次跟著媽媽逛商場就要買衣服、買靴子、買零食、買玩具。不給我買我就不走......聽了于老師的講座我覺得大人也挺不容易的。今后，我一定改改我的壞毛病。
傍晚，媽媽下班了，我給媽媽拿了拖鞋，還問："媽媽，你冷嗎?快換上棉拖鞋吧?！背燥垥r，我?guī)兔總€人都搬來小板凳，給每個人擺上碗、筷子。高興地奶奶合不攏嘴：“我家寶貝長大了，懂事了。” 看來，今后我還要繼續(xù)好好表現(xiàn)。
今天早上，我和媽媽一起收看了于丹教授主講的《感恩教育》。 節(jié)目的開頭講的是一個配有畫面的小故事。把那棵大樹比喻成父母，大樹陪著小孩長大，奉獻(xiàn)了自己的果實，樹枝，樹桿，讓小孩實現(xiàn)了愿望，小孩長大了變老了知道每天陪伴著大樹。
是啊，我們現(xiàn)在都不愁吃穿，要什么玩具都拿錢買得到，壞了也不會去修，這很浪費，也缺少了自己做玩具的動手能力。我們都是獨生子女，大多數(shù)時間都是電腦，電視陪著，這樣不好，我們要多出去走走看看。
我們還要學(xué)會與人交往，不要與人斤斤計較，盡力去幫助別人。幫助別人就是幫助自己。要懂得自己的事情自己做，這次沒做好沒關(guān)系，只要努力了一定能做好，相信自己不會錯的。
好習(xí)慣都是從小養(yǎng)成的，我要做一個有孝心，有愛心，有自信心的人。
通過于丹老師講的這堂課，讓我明白了一個道理：學(xué)生不但要好好學(xué)習(xí)，學(xué)會做人更重要，如果不會做人的話，就算學(xué)習(xí)成績再好，也不是一個健全的人。
想想自己，有時爸爸媽媽督促我學(xué)習(xí)，我總嫌啰嗦，有時讓我做一些力所能及的事，我總不情愿，想到這里，我不禁感到很內(nèi)疚，爸爸媽媽為了我，不知操了多少心，受了多少累，我還不知道感恩，總?cè)撬麄兩鷼猓瑐?，太不?yīng)該了。在這里，我想對爸媽說：“我錯了，我以后要聽你們的話，好好孝敬你們，好好報答你們的養(yǎng)育之恩!” 在以后的生活中，我要改掉以自我為中心的壞習(xí)慣，跟同學(xué)們一起快樂的學(xué)習(xí)，做一個知道感恩的人。
感恩老師的團課心得篇十三
每一次參與團課都讓我深感感恩，因為團課給予了我無盡的快樂和成長機會。在團課中，我學(xué)會了感恩，感恩身邊的每一個人和每一次機會，同時也感恩自己的付出和努力。通過團課，我體會到了感恩的力量，讓我更加珍惜當(dāng)下的時光，更加樂觀地面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。以下是我在團課中獲得的感恩心得體會。
首先，團課教會了我感恩身邊每一個人的支持與鼓勵。在團課中，我們會與同學(xué)、老師、助教等不同的人一起合作完成各種任務(wù)和項目。在這個過程中，我深深地感受到了團隊精神的力量。每一個隊友都有自己的特長，通過相互配合和合作，我們能夠取得更好的成績。而在這個過程中，我也漸漸體會到了感恩的重要性。感恩團隊中每一個人的付出和努力，感恩他們的支持和鼓勵，讓我更加珍惜每一個成果的到來。
其次，團課讓我更加感恩每一次機會的到來。在團課活動中，我們常常有很多機會去展示自我、鍛煉自己。無論是演講比賽、表演或是其他形式的任務(wù)，每一次機會都是一次成長的機會。通過這些機會，我能夠不斷地磨練自己的能力，提升自己的實力。而這一切都離不開團課的安排和安排人的默默付出。所以，我要感恩每一次機會的到來，珍惜每一次鍛煉的機會，不辜負(fù)自己和團隊對我的期望。
再次，團課教會了我感恩自身的成長和付出。在團課中，我漸漸體會到付出與回報的關(guān)系。只有經(jīng)過了辛勤的付出，才能擁有意義和滿足感的回報。我在團課中學(xué)習(xí)到了很多新知識，提升了很多實踐能力。這一切都離不開我的付出和努力，我要感恩自己的成長和進(jìn)步，珍惜每一次學(xué)習(xí)的機會，并努力以更好的自己回報團隊的期望。
此外，團課還教會了我感恩生活中的點點滴滴。在團課之余，我們會參與一些志愿者活動，與社區(qū)和學(xué)校的人們一起分享快樂和溫暖。通過與他人的交流和互動，我更加懂得了感恩生活中的小小幸福和快樂。感恩自然的美麗，感恩陽光的溫暖，感恩生活中的每一個美好瞬間。團課讓我更加關(guān)注小而美的事物，讓我更加樂觀地面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。
總之，團課讓我學(xué)會了感恩，感恩身邊的每一個人和每一次機會。通過團課，我體會到了感恩的力量，珍惜當(dāng)下的時光，并樂觀地面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。團課讓我更加感恩身邊的每一個人的支持與鼓勵，感恩每一次機會的到來，感恩自身的成長和付出，以及感恩生活中的點點滴滴。我相信感恩之心將伴隨著我一生，讓我更加幸福、快樂地生活下去。
感恩老師的團課心得篇十四
團課是我們大學(xué)生活中重要的一部分，它不僅幫助我們保持身體健康，還培養(yǎng)了我們的團隊合作精神和集體榮譽感。在團課中，我們經(jīng)歷了各種各樣的挑戰(zhàn)和機會，從中汲取了豐富的經(jīng)驗和智慧。通過團課，我體會到了感恩的重要性，在此，我將分享一些團課感恩的心得體會。
第二段：感恩身體的健康
團課是我們鍛煉身體的重要途徑，我們應(yīng)該感恩自己擁有一個健康的身體。在收獲強健體魄的同時，我們要懂得珍惜身體，尊重身體的語言，以正確的方式鍛煉，并給予身體充足的休息和保養(yǎng)。團課讓我發(fā)現(xiàn)了身體的潛能和極限，也讓我更加深刻地感受到身體健康的重要性。
第三段：感恩團隊合作的力量
團課是一個集體活動，它要求我們與隊友緊密合作，互相支持和信任。通過團隊合作，我們能夠充分發(fā)揮出個人的優(yōu)勢，彌補自己的不足，達(dá)到事半功倍的效果。在一次次的團課中，我體會到了團隊合作的力量和團隊凝聚力的重要性。在這里，我要感恩每一個團隊成員的付出和貢獻(xiàn)，我們共同創(chuàng)造了許多美好的回憶。
第四段：感恩挫折和失敗的教育意義
團課中，我們不可避免地會遇到挫折和失敗。但是，正是這些失敗和挫折塑造了我們的品質(zhì)和態(tài)度。通過面對失敗，我們學(xué)會了堅持不懈，學(xué)會了從失敗中汲取教訓(xùn)，最終取得成功。團課讓我懂得了失敗乃成功之母的道理，讓我懂得了在遇到困難時要堅持不放棄。因此，我要感恩那些曾經(jīng)的挫折和失敗，它們使我變得更加堅強和成熟。
第五段：感恩團課給予的成長機會
團課是我們展示自己才華和實踐能力的平臺，它為我們提供了鍛煉領(lǐng)導(dǎo)才能、團隊溝通能力和協(xié)調(diào)能力的機會。通過團課，我學(xué)會了如何與他人相處、如何正確表達(dá)自己、如何全力以赴追求夢想。團課是我成長的見證，它是我大學(xué)生活中最寶貴的財富之一。因此，我要感恩團課給予我的成長機會，感恩團課讓我得以成為更好的自己。
結(jié)尾段：總結(jié)
通過團課，我明白了許多重要的道理，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。團課教會了我感恩，感恩身體的健康，感恩團隊合作的力量，感恩挫折和失敗的教育意義，感恩團課給予的成長機會。在團課中，我們不僅鍛煉了身體，還培養(yǎng)了團隊精神和集體榮譽感。團課是我們?nèi)松械囊欢螌氋F經(jīng)歷，讓我們更加懂得感恩并成長為更好的自己。愿我們能夠珍惜這些寶貴的經(jīng)歷，用感恩的心態(tài)去面對困難和挑戰(zhàn)，并將團課中的智慧與經(jīng)驗融入到人生的其他領(lǐng)域中。讓我們懷著感恩的心，繼續(xù)為更加美好的未來努力前行。
感恩老師的團課心得篇一
山西工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機工程系計控07班于2011/11/8下午5點30在主教樓405教室開展了以“感恩與回憶”為主題的團課。
常言說：父母的恩情似海深，是說它的深廣厚重，說它是黃河發(fā)源地的小溪更為貼切，那么若有若無， 若隱若現(xiàn)，源源不斷，清澈透明，平凡不起眼，只有當(dāng)它流過八千里路云和月，流過一天一天的日子，最后才能成其深、成其大。在我們的歲月河邊沿河行走 有了父母大愛的滋潤澆灌，我們才不感到孤單干渴。 許多人對父母的真正愛心，往往是產(chǎn)生在父母離開我們之時，望著那空空的病床，才更加真切地體會到，那徹徹底底地是我們的來處之所。沒有了父母，我們就像迷路的孩子找不到家，斷線的風(fēng)箏在空中飄搖。父母是我們心的依靠和歸宿，有雨的日子是頭頂撐起的一吧傘，傷心的時候是為我們擦去淚花的手帕，對父母心存感恩之心，就是要換醒沉睡的良知讓沉睡的、麻木的、冷漠的人們學(xué)會感恩。
好像只有憑借那些幻覺般的，被我們脆弱的主觀承受力無限夸大的非難，我們才得以擁有熱淚盈眶的青春。青春，又是朦朧的睡蓮，搖曳著花季里有些迷惘和幻想的夢。
在歌舞升平的和平年代，青春在一代又一代人中老去，又在一代又一代人中成長?；赝饋?，不止華衣與愛情，不止學(xué)習(xí)與時尚，不止鮮血與革命，不止英雄與奉獻(xiàn)，不止奮斗與理想。
走過青春的年華里，我們或許失去了一種心情，收獲的是生命的重量。我們不只做三年的同學(xué)，而是一輩子的朋友。
本次團課開展的很成功，內(nèi)容雖簡單，但是它的表現(xiàn)恰到好處，ppt完美的展現(xiàn)出兩大主題，感動了在場觀眾。
感恩老師的團課心得篇二
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠，所以，每個人都應(yīng)該學(xué)會感恩。這對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要，因為，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子，從小被父母捧在手心呵護(hù)著，他們體會不到父母的辛苦，對親情淡漠，不懂得在接受別人愛的時候，應(yīng)該用實際行動去回報別人。因此，讓那個孩子心換一顆感恩之心非常重要。
讓孩子學(xué)會知恩，學(xué)會感恩，感激父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩，朋友的幫助之恩，社會的關(guān)愛之恩。我班開展了一次以“感恩傳承你我，真情由心而生”為主題的團課。
新歡感恩，生活終究會充盈著美好。同學(xué)的幫助，學(xué)長學(xué)姐的關(guān)愛，師長的呵護(hù)，我們在校園里發(fā)現(xiàn)了許多溫暖，一顆感恩的心時刻澎湃著。我班精心準(zhǔn)備了此次活動，內(nèi)容豐富多彩，在過程中每位同學(xué)的積極參與，產(chǎn)生心靈上的共鳴。
一、 感恩老師
二、 感恩父母
三、 感恩學(xué)長
四、 感恩朋友
通過此次活動，激發(fā)了學(xué)生的感恩之情，增強了感恩知識，讓學(xué)生了解了感恩的重要性和必要性，同時付諸行動，搜集有關(guān)感恩的故事、名言，動筆謝謝自己想感恩的人和事，畫一張“全家?！保寣W(xué)生明白對他人的幫助要時時懷有感激之心，一個人只有對身邊的所有心存感激才能創(chuàng)造美好未來。 通過這次團課我懂得了許多：
我們需要感激很多人：
羔羊跪乳、烏鴉反哺。動物尚知感恩，何況于人乎？古人說得好，施恩勿念，受恩莫忘，知恩圖報必大善也。愿大家常懷感恩之心，致力于營造親切、溫馨的氛圍，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。心存感恩，會讓水更綠，天更藍(lán)，陽光更燦爛，生活更加美好；心存感恩，人生就如同一朵盛開的薔薇，雖經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，鮮艷不再，只要你心存感恩，就可以體味到它的縷縷暗香。朋友人生路上多坎坷，留一份感恩在心底，你會發(fā)現(xiàn)世界如此美麗。
xx班
x年x月x日
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠，所以，每個人都應(yīng)該學(xué)會感恩。讓我系每一個同學(xué)學(xué)會知恩，學(xué)會感恩，感激父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩，朋友的幫助之恩，社會的關(guān)愛之恩。我系開展了一次以“感恩的心”為主題的團課。
人活在這個世上，最重要的就是要懂得知恩圖報。我們作為一名大學(xué)生更得做到。我們現(xiàn)在還小，沒有能力賺錢養(yǎng)家，但是我們可以從現(xiàn)在開始，從各方面磨練自己，鍛煉自己，以后也能更好的回報身邊的人和社會，從小我們就被教育“滴水之恩當(dāng)以涌泉想報”，然而隨著年齡的增長，我們好像變得更加“健忘”了，所以我們希望通過這次活動，重新喚起同學(xué)們內(nèi)心深處的感恩之心。
通過這次活動使學(xué)生認(rèn)識到生活的不易，并能以正確態(tài)度面對人生的挫折；使同學(xué)們明白，理想的實現(xiàn)是要付出很大的努力的；使同學(xué)們敢于面對自我的不足，并主動尋求幫助，到達(dá)理想彼岸；鼓舞全班同學(xué)的志氣，全力以赴，迎接未來的挑戰(zhàn)。
通過本次團課，提醒同學(xué)們在感受豐富多彩的大學(xué)生活的同時，不
要忘記感恩我們的父母，他們才是我們的全部。
二〇一五年十一月二十二日
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠，所以，每個人都應(yīng)該學(xué)會感恩。這對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要，因為，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子，從小被父母捧在手心呵護(hù)著，他們體會不到父母的辛苦，對親情淡漠，不懂得在接受別人愛的時候，應(yīng)該用實際行動去回報別人。因此，讓那個孩子心換一顆感恩之心非常重要。
讓孩子學(xué)會知恩，學(xué)會感恩，感激父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩，朋友的幫助之恩，社會的關(guān)愛之恩。我班開展了一次以“感恩傳承你我，真情由心而生”為主題的團課。
新歡感恩，生活終究會充盈著美好。同學(xué)的幫助，學(xué)長學(xué)姐的關(guān)愛，師長的呵護(hù)，我們在校園里發(fā)現(xiàn)了許多溫暖，一顆感恩的心時刻澎湃著。我班精心準(zhǔn)備了此次活動，內(nèi)容豐富多彩，在過程中每位同學(xué)的積極參與，產(chǎn)生心靈上的共鳴。
一、 感恩老師
二、 感恩父母
三、 感恩學(xué)長
四、 感恩朋友
通過此次活動，激發(fā)了學(xué)生的感恩之情，增強了感恩知識，讓學(xué)生了解了感恩的重要性和必要性，同時付諸行動，搜集有關(guān)感恩的故事、名言，動筆謝謝自己想感恩的人和事，畫一張“全家福”，讓學(xué)生明白對他人的幫助要時時懷有感激之心，一個人只有對身邊的所有心存感激才能創(chuàng)造美好未來。 通過這次團課我懂得了許多：
我們需要感激很多人：
羔羊跪乳、烏鴉反哺。動物尚知感恩，何況于人乎？古人說得好，施恩勿念，受恩莫忘，知恩圖報必大善也。愿大家常懷感恩之心，致力于營造親切、溫馨的氛圍，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。心存感恩，會讓水更綠，天更藍(lán)，陽光更燦爛，生活更加美好；心存感恩，人生就如同一朵盛開的薔薇，雖經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，鮮艷不再，只要你心存感恩，就可以體味到它的縷縷暗香。朋友人生路上多坎坷，留一份感恩在心底，你會發(fā)現(xiàn)世界如此美麗。
xx班
x年x月x日
感恩老師的團課心得篇三
段一：引言（200字）
感恩是一種真誠的情感，是對于生活中各種好處和幫助的忠誠回饋。團課是大學(xué)生活中一種獨特的課程形式，以鼓勵同學(xué)們鍛煉身體，培養(yǎng)團隊合作精神。這學(xué)期，我有幸參與了一門感恩團課，通過一系列團隊活動和講座，我深刻體會到了感恩的重要性并且對于團隊合作有了更深入的了解。
段二：團隊合作的意義（200字）
在團課中，我認(rèn)識到團隊合作的重要性。團隊合作不僅能夠讓我們的任務(wù)更加高效地完成，還能讓我們的團隊更加有凝聚力。在一個團結(jié)的團隊中，每個成員都能發(fā)揮自己的特長，互相幫助，共同進(jìn)步。我曾參與一個團隊活動，我們需要一起完成一個復(fù)雜的任務(wù)。在全力以赴地配合下，我們成功地完成了任務(wù)，而這種成就感是個人所無法獲得的。
段三：感恩的內(nèi)涵（200字）
在課堂上，我們還學(xué)習(xí)了感恩的內(nèi)涵。感恩不僅僅是口頭上的道謝，更是一種心靈的力量。通過對生活的感恩，我們能夠更加積極地面對困難，更加珍惜眼前擁有的一切。我曾經(jīng)有一個很好的朋友，他很懂得感恩的重要性。每次遇到挫折，他都能夠忍受住痛苦，積極面對，并從中汲取教訓(xùn)。正是因為他對生活的感恩，他在困境中不但沒有消沉，反而變得更加堅強。
段四：感恩行動（200字）
感恩不僅僅是口頭上的贊美，還需要付諸于行動。在團課中，我們開展了一次感恩行動，為我們周邊的環(huán)境做一些力所能及的事情，回饋社會。我們組織了一次環(huán)?；顒?，在校園內(nèi)清理垃圾，種植花草。通過實際的行動，我們向校園表達(dá)了我們的感恩之心。而當(dāng)我們看到校園因為我們的努力而變得更加美麗時，我們也感覺到了自己的存在的意義。
段五：對未來的影響（200字）
通過團課的學(xué)習(xí)和參與，我對未來有了新的認(rèn)識。我認(rèn)識到感恩應(yīng)該成為我生活中的一部分，貫穿于我的人生旅途。我也決心將團隊合作的精神帶入工作中，與同事合作共同進(jìn)步。同時，我還希望能夠?qū)⒏卸餮由斓缴鐣?，為社會發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。我相信，只有通過感恩和團隊合作，我們才能夠走向更加繁榮和幸福的未來。
結(jié)尾（200字）
感恩的團課讓我收獲頗豐。通過團隊合作，我深刻體會到了團隊的力量和個人的局限性。通過學(xué)習(xí)感恩的內(nèi)涵，我明白了感恩的重要性，并將其轉(zhuǎn)化為行動。我相信，在未來的生活和工作中，感恩和團隊合作的精神將會為我?guī)砀嗟某晒εc快樂。我將始終懷著感恩之心，積極回饋社會，傳遞正能量。感恩的團課，讓我們收獲了友誼、勇氣和成長，也讓我們通過團隊合作發(fā)掘了更多的可能性。讓我們一起懷著感恩之心，共同努力，走向更加美好的未來。
感恩老師的團課心得篇四
敬愛的x老師：
你好：
親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。老師，我感謝您，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠(yuǎn)方飛馳而來，走進(jìn)我們智慧的大腦。
您關(guān)心成績好的學(xué)生，但您更加關(guān)心那些成績不好的后進(jìn)生。課后，您督促他們完成作業(yè)、做練習(xí)，一心為了后進(jìn)生的成績能跟上，一心為了他們能擁有童年的快樂。您還經(jīng)常與家長聯(lián)系，了解同學(xué)們在家的.表現(xiàn)情況。您每時每刻都在為我們操心!
老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰把調(diào)皮的我們?教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)?溫暖了我們的心靈。您的保護(hù)讓我們健康成長。在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了!老師!
感恩老師的團課心得篇五
我讀了《感恩老師》這本書。其中，我最喜歡《夢想的價格》這篇文章，文中主要講了一個在貧窮中長大的男孩，如何堅持自己的夢想，并最終取得成功的故事。
男孩雖然很窮，但是，在他的家庭里，卻充滿了愛與關(guān)懷。他的夢想是體育運動，同學(xué)們都對他充滿信心。
有一次，他的同學(xué)介紹他去打一份零工，這對他來說是一個很好的賺錢機會，這份工作意味著能買一輛新自行車，能買一些新衣服，還能攢錢給媽媽買一所房子。他真想爽快的答應(yīng)，但是，他又有所顧慮，如果他干了這份零工，將會失去他的體育夢想。正在這時，他想起了媽媽對他說的`一句話：“如果你想知道這張床適不適合你，你就必須去親身感受一下”。因此，他來到教練面前，對他說了這件事情，教練非常得生氣，問道：“一份零工多少錢?”，“3.25美元。”教練更加生氣，“難道一個遠(yuǎn)大的理想就值3.25美元嗎!”
聽了教練的話，他感慨萬分，下定決心，要義無反顧地去實現(xiàn)自已的體育夢想。經(jīng)過不懈的努力，他終于實現(xiàn)了夢想。他和一個棒球隊簽了170萬美元的協(xié)議，獲得了很多獎項，他給媽媽買了一所房子。
人生的夢想是無價的，只要我們心存夢想，并心懷一個堅定的信念，執(zhí)著地走下去，夢想總有一天會變成現(xiàn)實的。
我們不能因眼前的得失而放棄自己長遠(yuǎn)的目標(biāo)。當(dāng)眼前的利益與遠(yuǎn)大的理想背離之時，要想想，我們要為夢想去努力，夢想是無價的!
感恩老師心得篇2
感恩老師的團課心得篇六
中國是一個崇尚孝道的禮儀之邦。早在2520xx年前的孔子時代，孩子進(jìn)入課堂學(xué)到的第一課就是講孝順孝道的："弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學(xué)文。"也就是說，孩子讀書，要先學(xué)會孝順孝道。在懂得孝道，學(xué)會做人的基礎(chǔ)上，才有資格去學(xué)習(xí)文化知識。懂得孝順孝道是做人的根本，孝道不足，知識越多，對家庭對社會的危害可能越大。但是，可能我們現(xiàn)在的教育卻做反了。我們一味地讓孩子學(xué)習(xí)文化知識，卻忽視了孝道、感恩的學(xué)習(xí)。所以，你會發(fā)現(xiàn)孩子越來越不聽話了，越來越?jīng)]有禮貌了。這是因為，孩子長大了，懂得的知識多了，就要表現(xiàn)自己。學(xué)生認(rèn)為他自己的對，你的不對?？墒菂s又不懂得孝順，不懂得感恩，當(dāng)然就不聽話，不禮貌了。
因此，我覺得，對學(xué)生的孝道感恩教育勢在必行。今年，我校申報了"感恩孝道"這一課題的探討和研究，這對于培養(yǎng)學(xué)生的孝道和感恩之行，是一個很好的契機。在這里，首先與各位老師分享兩則公益廣告。
相信大家也都一定看過這兩則公益廣告：
一是"給媽媽洗腳"。
一位孝順的媳婦在忙碌了一天后，還為婆婆打好洗腳水，為婆婆洗腳，當(dāng)年幼的孩子看見媽媽正在為奶奶洗腳時，自己也打好了洗腳水，一簸一簸的端到媽媽的面前說："媽媽我也為你洗腳"。這一場景確實很令人感動，也讓人深省，這就是潛移默化的影響，無形的引導(dǎo)，通過這樣的公益廣告和類似的經(jīng)典實例的感召，定會收到意想不到的效果。
另一則是"家"的公益廣告。
小時候爸爸是家里的頂梁柱，高大魁梧的爸爸遮風(fēng)擋雨，溫柔賢惠的媽媽相夫教子，漸漸我長大了，少不更事得我總想掙脫爸爸的束縛，屢次頂撞嘮叨的媽媽，漸漸長大的我體會到生活的艱辛，發(fā)現(xiàn)爸爸的背早已駝的不成樣子，媽媽的身體也已臃腫，是時候盡一份子女的責(zé)任，細(xì)心呵護(hù)起這個家，做父親貼身的拐杖，給他一個依靠的肩膀，給母親撐起庇護(hù)傘為她遮蔽盛夏的驕陽，這就是家。其實，這也就是我們做兒女的應(yīng)盡的起碼的責(zé)任，孝順父母，感恩父母，給父母一個依靠的肩膀，做父母的拐杖和庇護(hù)傘。
公益廣告，是一盞指路明燈，給人們指明方向，指引人前行。
為此，我計劃從以下兩大方面，培養(yǎng)學(xué)生的孝道和感恩。
中華孝文化源遠(yuǎn)流長。古人云："鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩"，"百善孝為先"，"罪莫大于不孝"，"感恩孝為先"，"滴水之恩，涌泉相報"，"銜環(huán)結(jié)草，以恩報德"，"老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼",我讓學(xué)生重溫經(jīng)典名句，領(lǐng)會其中的孝義;講述董永賣身葬父，黃香扇枕溫衾等二十四孝故事，讓學(xué)生體會古人孝親之情。介紹當(dāng)代中國十大慈孝人物：王春來謝延信史金鳳曹翠花蕭金定林萍鞠愛彬洪戰(zhàn)輝陳瑞明毛葆慶的感人事跡，讓學(xué)生身受感染。我相信，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生可以切身體會到孝道、感恩的魅力。即讓行孝之念，在學(xué)生心靈中潛滋暗長。
開展孝文化教育，是培養(yǎng)學(xué)生良好品格的需要。孝文化教育可以彌補學(xué)生過去思想道德教育中的盲區(qū)和缺失，因此學(xué)校是孝文化建設(shè)的重要陣地。我班孝文化教育建設(shè)以"孝親"為基本點，以"勵志"為起飛點，以"修身"為至高點，多角度，全方位開辟孝道和感恩建設(shè)。
(一)構(gòu)建班級文化，實施文化浸潤。通過班級黑板報、墻壁、班會課等陣地有機開展有關(guān)孝道和感恩文化的建設(shè)，全面?zhèn)鞒行⒌篮透卸魑幕?。?孝墻"說話，使學(xué)生進(jìn)出校門、教室都沐浴在孝道和感恩文化之中。
(二)構(gòu)建活動序列，增強教育效果。以"講孝心、獻(xiàn)孝心、做孝星、知感恩"為平臺，在班級組織開展多種形式的孝道和感恩教育活動。
1給父母寫信
以書信的形式和父母坦誠的交流，讓學(xué)生寫最想對父母說的話，并讓父母寫回信。
2講孝道、感恩的故事，舉行"孝道感恩"主題演講
以"行孝道、知感恩"為主題開展講故事、主題演講比賽，用敬老愛老的故事來教育引導(dǎo)學(xué)生，并對優(yōu)秀者予以獎勵。
3為長輩做件力所能及的事
號召學(xué)生利用周末開展"我為爺爺奶奶洗洗腳、梳梳頭"、"我為爸爸媽媽洗洗碗、捶捶背"等活動，形成學(xué)生敬老愛老助老的良好道德風(fēng)尚。
4班會宣傳
召開孝道、感恩的主題班會，通過多種形式展示一些有關(guān)"孝親敬老"的先進(jìn)個人或故事，以感染學(xué)生，同時也可以將身邊的一些"典范"通過主題班會進(jìn)行正面宣傳。孝文化教育賦予新的時代內(nèi)容：孝親，孝敬父母，尊敬長輩，學(xué)會感恩;勵志，熱愛學(xué)校，熱愛班級，熱愛同學(xué);修身，學(xué)會自理，學(xué)會合作，舉止文明。
5用行動感恩，用成績說話，激發(fā)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績來報答父母的愛。
6號召學(xué)生說感恩話，讓禮貌性話語長掛嘴邊。
7推薦一批優(yōu)秀孝道、感恩教育書籍和視頻向?qū)W生推薦教育經(jīng)典書籍和視頻，如：《弟子規(guī)》、《二十四孝》等。
8在課前十分鐘，讓學(xué)生唱一些孝道、感恩的歌曲，如，《感恩的心》《?；丶铱纯础返?。
10評選孝親敬老的好學(xué)生，在班會上以個人演講的方式展示自己孝親敬老的故事或經(jīng)歷，班內(nèi)推薦"孝親敬老"并表彰。
通過這些活動，讓全班營造了一個"比孝心、講孝道、樹孝德、知感恩"的濃厚氛圍，讓學(xué)生的孝道感恩品行都能得到極大的提升。
總之，我認(rèn)為，孝順感恩應(yīng)從現(xiàn)在做起，從小事做起，從心靈做起。父母是最容易得到滿足的，就像歌里唱的那樣："?；丶铱纯矗瑤桶謰屗⑺⒖曜酉聪赐?，足以讓父母得到安慰。
感恩老師的團課心得篇七
老師，她就像一位辛勤的園丁，沒有任何一個字能寫出老師的辛苦。老師，她沒有絢麗的舞臺，只有平凡的講臺，每天陪伴她的.是那一根根粉筆，但她沒有任何怨言，只是默默的培養(yǎng)著祖國的花朵。
那是一個清香裊裊的早晨，我們正在讀課文，這時，班主任高老師走進(jìn)了教室，大家都能看得出來，高老師帶著一種痛苦的笑。高老師帶著這種痛苦的笑，給我們上了整整40分鐘課，在這四十分鐘里，大家都很不自在。一下課，大家三人一群，五人一伙，開始討論起來。
“我覺得高老師病了。”一個同學(xué)輕聲說?！拔乙策@么覺得，高老師整整一節(jié)課都在笑，大概是為了不讓我們擔(dān)心吧?！绷硪粋€同學(xué)插嘴道。“都別議論了，高老師嗓子發(fā)炎了，好像嚴(yán)重?！蔽覀儼嗟摹靶§`通”說道?！澳菫槭裁床辉诩茵B(yǎng)病，跑來給我們上課呢?”大家向“小靈通”投去詫異的目光?！昂芎唵?，老師為了我們。怕耽誤了我們的課，對我們不好，老師為我們著想呢!”小靈通說完，裝著一副很有學(xué)問的樣子。
頓時，大家熱淚盈眶。是呀，老師，在平凡的崗位上，卻有著不平凡的身影。她們帶著自己的學(xué)生，通過一個個難關(guān)，向知識的海洋振翼高飛，在飛翔的過程中，有不少折了翅膀的小鷹，他們不想飛了，但老師一直在鼓勵他們，并為他們包扎傷口，不辭辛苦。
老師，您為我們付出了太多太多?！暗嗡鳎咳鄨?。”何況您對我們的恩情如長江，如黃河。一張紙，一支筆，怎能寫盡老師您呢?有人說，醫(yī)生就像白醫(yī)天使，而我認(rèn)為，老師更像天使，她以自己的純潔，自己的美麗，教育著每個孩子。老師，我愛您!
感恩老師的團課心得篇八
盛大的感恩節(jié)將至，空氣中彌漫著感恩的氣息，到處都充滿了和平與安逸。要問我，十一月的第四個星期四你要感恩誰?要感恩的人太多太多，養(yǎng)育我成長的父母，幫助過我的朋友，甚至還有為我們營造干凈美好環(huán)境的清潔工人……太多太多，似長河中的卵石，像藍(lán)天中的星星，如高山上的白雪。但是最應(yīng)該感動的是那辛勤的園丁——老師。
小草，把春天的門打開;鮮花，把夏天的門打開;碩果，把秋天的門打開;寒雪，把冬天的門打開;老師，把智慧的門打開。有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;有人說，老師如明燈，在我們迷茫的時候給我們指引前進(jìn)的方向;有人說，老師好似一支強心針，當(dāng)我們在挫折與困難面前徘徊時，給以我們前進(jìn)的動力與勇氣。但我說，老師好比那火紅的太陽，無處不在，無微不至，無時不有，無私的用愛溫暖著我的心田。是啊!我們敬愛的老師付出的無私心血期待的便是讓我們莘莘學(xué)子取得優(yōu)異成績，做對社會有貢獻(xiàn)的人。
“靜靜的深夜群星在閃爍……”一曲悠揚的歌唱出老師的愛，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！币痪滟澝赖脑妼懗隼蠋煹那?，“桃李滿天下，教書育英才?！币宦曈H切的祝福充滿老師的親。談起每一位老師的經(jīng)歷，都會讓人感動。在辦公室里，老師辛苦備課，力求把教案做得更好;燈光下，老師在一絲不茍的批改作業(yè)，黑發(fā)中夾雜的銀白在燈光下發(fā)出耀眼的光?！芭踔活w心來，不帶半根草去”。這就是您無私奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)。老師對我們的愛是“超凡脫俗”的，是無私的，是真摯的，是裸露的，這種愛給了我們溫暖和力量，讓每一個學(xué)子不斷地向著自己的夢想與追求，無限努力，無限拼搏，最終到達(dá)成功的彼岸。
在我們的成長歷程中，伴隨著濃濃的師愛，伴隨著我邁出每一步。老師的生活是忙碌而又辛勞的，他是嚴(yán)冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，湍流中的踏腳石，霧海中的指向標(biāo)，暴雨中的保護(hù)傘，老師用知識的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤理想的花朵，讓我們無憂無慮的健康成長。
老師，您好似美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
在這歡慶的感恩節(jié)中，我們心頭早已波瀾起伏，因為我要感恩的人太多太多，他們是心中耀眼的星，清涼的水，溫暖的陽。要我們常懷感恩之心，去感謝每一個人，當(dāng)然，最要感謝的是我的老師們，是你們，無私的引路，無私的照明，無私的保護(hù)，無私的教導(dǎo)。讓我深情地高喊————老師，謝謝您!
感恩老師心得篇4
感恩老師的團課心得篇九
在人生的旅途中，我們時常需要感恩的心態(tài)來面對生活的起伏與變化，而參加感恩團課，則是可以讓我們更深刻地理解并融入到感恩的情感中去的一個機會。近日，我有幸參加了一場關(guān)于“感恩”的團課，這讓我對感恩有了更加深入的理解，也從中受益良多。
首先，在團課中，感恩的概念被進(jìn)一步闡釋和解讀。我們都知道感恩就是對他人的關(guān)心與幫助心存感激，同時也要學(xué)會感激自己身邊的一切。然而，在這場團課中，講師通過生動的案例、真實的故事，以及對感恩的深入分析，使我對感恩的內(nèi)涵有了更加直觀的感受。我明白了感恩是一種生活態(tài)度，是一種自律與自覺的精神修養(yǎng)，更是一種積極向上的人生態(tài)度。
其次，團課中的感恩練習(xí)和分享給我?guī)砹四蟮恼鸷澈蛦⒌?。在課堂上，每個人都有機會分享自己的感恩故事，講述著曾經(jīng)的感激與感動，這讓我看到自身的不足之余，也更加深入地感受到他人的溫暖與奉獻(xiàn)。在我分享時，講師及其他同學(xué)對我的經(jīng)歷給予了極大的鼓勵和認(rèn)可，這讓我感到自己的付出得到了他人的認(rèn)可與回應(yīng)，這種感覺讓我深深地體會到了感恩的力量。通過團課，我明白了感恩是一種人際關(guān)系的紐帶和推動力，只有懂得感恩，才能體驗到真正的幸福和滿足。
再次，團課中的互動環(huán)節(jié)讓我與他人更加深入地交流與思考。在團課的互動環(huán)節(jié)中，我們通過小組活動、討論和游戲，讓我更加深刻地理解到了感恩的重要性。在與他人的交流中，我聽到了來自不同角度的觀點和思考，這讓我反思自己對感恩的理解是否全面，是否存在偏差。同時，團課中的小組練習(xí)也使我深入思考自己對感恩的實踐與付出是否足夠，以及如何更好地與他人分享這種感激之情。
最后，參與感恩團課讓我在傳遞感恩的同時，也體驗到了莫大的快樂和滿足。在團課中，我向他人表達(dá)了我的感激與愛意，同時也接受了他人的感恩與贊美。通過這種交流和互動，我感受到了人與人之間真實的情感，也讓我更加明白了感恩的價值和意義。在團課結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)自己心情愉悅、意氣風(fēng)發(fā)，好像迎接了生活中的一切挑戰(zhàn)和壓力。這讓我更加深信，感恩不僅僅是一種情感的表達(dá)，更是一種積極向上的人生態(tài)度，是實現(xiàn)自我價值的源泉。
通過參加感恩團課，我對感恩有了更加深刻和全面的認(rèn)識。我明白了感恩是一種內(nèi)外兼修的修行，需要我們在日常生活中不斷努力去實踐和傳遞。我將把這種感恩的心態(tài)貫穿于自己的生活中，在與他人的交往與互動中不斷提醒自己，時刻珍惜與感激身邊一切的點滴。感恩，讓我們的生活更加充實和美好。感恩，讓我們與他人的關(guān)系更加和諧與融洽。感恩，讓我們的心靈更加寬廣與豁達(dá)。我由衷地感謝這次團課帶給我這么多寶貴的收獲，感恩團課，讓我在感激與奉獻(xiàn)中找到了真正的快樂和滿足。
感恩老師的團課心得篇十
作為一名現(xiàn)代青年，我們享受到了前所未有的便利和機遇，但同時也面臨著各種挑戰(zhàn)和壓力。在這個快節(jié)奏的社會中，我們往往忽略了感恩心，對生活的恩賜和他人的幫助不再敏感。然而，在參加一次團課后，我深刻體會到了感恩的重要性。本文將圍繞著“感恩的團課心得體會”這個主題，探討我在團課中的感悟和體驗。
第一段：自省感悟
在團課開始之前，我被要求寫下自己最近遇到的困難和感受。這使我開始反思自身的問題。通過審視我自己的考試成績一直低迷，以及和家人之間的矛盾等等，我明白到這些問題都是由于我的不努力和自私導(dǎo)致的。與此同時，我也注意到了身邊很多人在默默無聞地為我提供幫助，包括老師的傾力教導(dǎo)和家人的無私關(guān)懷等等。在這個過程中，我深感自己應(yīng)該更加珍惜和感激他們的付出。
第二段：共同成長
團課的核心理念之一就是合作和共同成長。在團課中，我們被分為小組合作完成各種任務(wù)。每個人都要發(fā)揮自己的才能，才能達(dá)到最佳的團隊效果。而正是因為這種合作，我們每個人的潛力也得以最大化地發(fā)揮。通過團課，我發(fā)現(xiàn)一個人的力量很有限，但當(dāng)我們團結(jié)在一起時，我們能夠突破自我，迸發(fā)出驚人的力量。這使我更加明白到，在成長的道路上，我們需要心懷感恩，珍惜團隊合作的機會。
第三段：感悟家庭的重要性
團課的另一個重要主題是家庭。在團課中，我們被要求寫下自己對家庭的感恩之處。無論是父母、兄弟姐妹，還是其他家庭成員，他們都是我們成長過程中最重要的支持者。通過團課的思考，我開始更加明白到家庭的價值和重要性。他們是我人生道路上最信任的人，他們給予我無私的愛、支持和鼓勵。因此，我決定用實際行動來回報他們的無私付出。
第四段：感謝社區(qū)的幫助
團課的另一個重要內(nèi)容是探討我們對社區(qū)的感恩之處。社區(qū)是我們成長的橋梁，也是我們獲得各種資源和機會的地方。通過團課的思考，我開始認(rèn)識到社區(qū)在我生活中扮演著重要的角色。社區(qū)提供給我們舒適的家居環(huán)境、安全的社會氛圍，還有各種教育和娛樂資源。在過去，我經(jīng)常忽視了對社區(qū)的感激之情?，F(xiàn)在，我決定積極參與社區(qū)服務(wù)，并回饋社區(qū)的愛與支持。
第五段：感恩未來的希望
通過團課的思考和體驗，我對未來有了更深刻的希望。無論遇到任何困難，我都能夠保持樂觀和感恩的心態(tài)。我相信，團隊合作和感恩的力量將會使我在未來的道路上走得更遠(yuǎn)。我不再抱怨，而是用行動來回報社會和伸出援手。帶著這份感恩，我相信我能夠成為更好的人。
總結(jié)：
參加團課后，我深刻體會到了感恩的重要性。通過自省和與他人的合作，我認(rèn)識到感恩的力量。通過感恩，我不再將焦點放在我個人的困難上，而是開始更加注重他人的付出和支持。感恩在我們的生活中扮演著重要的角色，它不僅讓我們更加珍惜生活，也使我們更加懂得關(guān)愛他人。而團課，則是幫助我深化這份感激之情的重要途徑。通過團課的體驗，我將時刻保持感恩的心態(tài)，積極回報社會，并不斷成長和進(jìn)步。
感恩老師的團課心得篇十一
作為一名大學(xué)生，我有幸參加了一場關(guān)于感恩的團課。在這場團課中，我深深地體會到了感恩的力量，對生活也產(chǎn)生了新的認(rèn)識。下面我將通過五個方面來闡述我的心得體會。
首先，感恩教會了我珍惜生活中的每一份幸福。在團課中，老師用生動的例子告訴我們，在面對困難和挫折時，我們不妨回頭看看身邊的人，感受一下他們對我們的關(guān)心和付出。比如，大街上的掃地阿姨、食堂的阿姨、圖書館里的管理員等等。他們每天都在默默地為我們創(chuàng)造一個干凈、安全、舒適的環(huán)境，為我們的生活提供了便利。然而，我們卻很少注意到他們的存在。感恩的團課教會了我親近生活中的每一個細(xì)節(jié)，并珍惜這些看似微不足道但卻意義重大的幸福。
其次，感恩讓我更加熱愛我的家庭。團課中，老師講述了一個關(guān)于感恩家庭的故事。故事中，一個孩子經(jīng)歷了生活風(fēng)雨的考驗，才明白家才是她最溫暖的港灣。這個故事讓我深深地觸動，通過團課，我開始思考自己對家庭的態(tài)度。我意識到，家庭是一個人成長的搖籃，是一個人內(nèi)心的大海。我們應(yīng)該感恩家庭中的每一個人，感恩他們對我們的愛與關(guān)懷。通過感恩，我學(xué)會了用心去理解家人們的付出，用行動來回報他們對我的愛。
再次，感恩教會了我樂于助人。在團課中，老師給我們講了一個關(guān)于感恩老師的故事。故事中，一位老師傾盡全力，關(guān)心和教育學(xué)生，可是學(xué)生們卻很少對老師表示感謝。這個故事讓我想起了自己，在過去的學(xué)習(xí)生涯中，我很少主動向老師表達(dá)我的謝意。通過團課的啟迪，我明白了每一個人身上都擁有一個渴望被關(guān)心、被肯定的靈魂。感恩讓我懂得，如果我能幫助到別人，哪怕只是微不足道的幫助，我也會感到非常的快樂和滿足。感恩讓我明白，樂于助人并不是一件困難的事情，只要我們用心去感受他人的需要，并付諸行動，那么每個人都可以實現(xiàn)自己的價值，也會獲得內(nèi)心真正的快樂。
此外，感恩教我更好地面對困難和挫折。團課中，老師通過分享許多正能量的故事，告訴我們感恩的力量能讓我們在困難和挫折面前保持樂觀向上的態(tài)度。無論是學(xué)業(yè)上的困擾，還是人際關(guān)系的紛爭，感恩都能成為我們堅持下去的一劑良藥。通過團課，我深刻體會到，只要我們能以感恩的心態(tài)去面對一切困難，那么我們就能夠從中收獲成長和收獲力量。
最后，感恩團課教會了我如何活在當(dāng)下。生活中，我們總是琢磨未來，憧憬明天。在團課中，老師教會了我如何關(guān)注當(dāng)下的幸福，如何用心感恩這個瞬間的呼吸。感恩讓我不再忽略身邊的美好，而是懂得欣賞并珍惜。通過團課，我學(xué)會了在當(dāng)下生活，感受每一刻的喜悅和感恩，讓每個瞬間都變得更加有意義。
總的來說，感恩團課教會了我如何用感恩的心態(tài)去面對生活中的種種困難，讓我更加珍視生活中的每一個幸福。感恩讓我懂得，理解與關(guān)懷是人與人之間溝通和建立友誼的最好紐帶。通過團課，我明白了感恩的力量，體會到感恩的美好。我相信，只要我們能將感恩貫徹到生活的方方面面，那么我們的生活一定會更加充實、幸福和美好。
感恩老師的團課心得篇十二
今天，看了于丹老師的講座，我明白了很多：以前，我覺得做大人真好。又有錢，又想干嘛就干嘛，想訓(xùn)我們孩子就訓(xùn)，弄不好還打一頓。我每次跟著媽媽逛商場就要買衣服、買靴子、買零食、買玩具。不給我買我就不走......聽了于老師的講座我覺得大人也挺不容易的。今后，我一定改改我的壞毛病。
傍晚，媽媽下班了，我給媽媽拿了拖鞋，還問："媽媽，你冷嗎?快換上棉拖鞋吧?！背燥垥r，我?guī)兔總€人都搬來小板凳，給每個人擺上碗、筷子。高興地奶奶合不攏嘴：“我家寶貝長大了，懂事了。” 看來，今后我還要繼續(xù)好好表現(xiàn)。
今天早上，我和媽媽一起收看了于丹教授主講的《感恩教育》。 節(jié)目的開頭講的是一個配有畫面的小故事。把那棵大樹比喻成父母，大樹陪著小孩長大，奉獻(xiàn)了自己的果實，樹枝，樹桿，讓小孩實現(xiàn)了愿望，小孩長大了變老了知道每天陪伴著大樹。
是啊，我們現(xiàn)在都不愁吃穿，要什么玩具都拿錢買得到，壞了也不會去修，這很浪費，也缺少了自己做玩具的動手能力。我們都是獨生子女，大多數(shù)時間都是電腦，電視陪著，這樣不好，我們要多出去走走看看。
我們還要學(xué)會與人交往，不要與人斤斤計較，盡力去幫助別人。幫助別人就是幫助自己。要懂得自己的事情自己做，這次沒做好沒關(guān)系，只要努力了一定能做好，相信自己不會錯的。
好習(xí)慣都是從小養(yǎng)成的，我要做一個有孝心，有愛心，有自信心的人。
通過于丹老師講的這堂課，讓我明白了一個道理：學(xué)生不但要好好學(xué)習(xí)，學(xué)會做人更重要，如果不會做人的話，就算學(xué)習(xí)成績再好，也不是一個健全的人。
想想自己，有時爸爸媽媽督促我學(xué)習(xí)，我總嫌啰嗦，有時讓我做一些力所能及的事，我總不情愿，想到這里，我不禁感到很內(nèi)疚，爸爸媽媽為了我，不知操了多少心，受了多少累，我還不知道感恩，總?cè)撬麄兩鷼猓瑐?，太不?yīng)該了。在這里，我想對爸媽說：“我錯了，我以后要聽你們的話，好好孝敬你們，好好報答你們的養(yǎng)育之恩!” 在以后的生活中，我要改掉以自我為中心的壞習(xí)慣，跟同學(xué)們一起快樂的學(xué)習(xí)，做一個知道感恩的人。
感恩老師的團課心得篇十三
每一次參與團課都讓我深感感恩，因為團課給予了我無盡的快樂和成長機會。在團課中，我學(xué)會了感恩，感恩身邊的每一個人和每一次機會，同時也感恩自己的付出和努力。通過團課，我體會到了感恩的力量，讓我更加珍惜當(dāng)下的時光，更加樂觀地面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。以下是我在團課中獲得的感恩心得體會。
首先，團課教會了我感恩身邊每一個人的支持與鼓勵。在團課中，我們會與同學(xué)、老師、助教等不同的人一起合作完成各種任務(wù)和項目。在這個過程中，我深深地感受到了團隊精神的力量。每一個隊友都有自己的特長，通過相互配合和合作，我們能夠取得更好的成績。而在這個過程中，我也漸漸體會到了感恩的重要性。感恩團隊中每一個人的付出和努力，感恩他們的支持和鼓勵，讓我更加珍惜每一個成果的到來。
其次，團課讓我更加感恩每一次機會的到來。在團課活動中，我們常常有很多機會去展示自我、鍛煉自己。無論是演講比賽、表演或是其他形式的任務(wù)，每一次機會都是一次成長的機會。通過這些機會，我能夠不斷地磨練自己的能力，提升自己的實力。而這一切都離不開團課的安排和安排人的默默付出。所以，我要感恩每一次機會的到來，珍惜每一次鍛煉的機會，不辜負(fù)自己和團隊對我的期望。
再次，團課教會了我感恩自身的成長和付出。在團課中，我漸漸體會到付出與回報的關(guān)系。只有經(jīng)過了辛勤的付出，才能擁有意義和滿足感的回報。我在團課中學(xué)習(xí)到了很多新知識，提升了很多實踐能力。這一切都離不開我的付出和努力，我要感恩自己的成長和進(jìn)步，珍惜每一次學(xué)習(xí)的機會，并努力以更好的自己回報團隊的期望。
此外，團課還教會了我感恩生活中的點點滴滴。在團課之余，我們會參與一些志愿者活動，與社區(qū)和學(xué)校的人們一起分享快樂和溫暖。通過與他人的交流和互動，我更加懂得了感恩生活中的小小幸福和快樂。感恩自然的美麗，感恩陽光的溫暖，感恩生活中的每一個美好瞬間。團課讓我更加關(guān)注小而美的事物，讓我更加樂觀地面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。
總之，團課讓我學(xué)會了感恩，感恩身邊的每一個人和每一次機會。通過團課，我體會到了感恩的力量，珍惜當(dāng)下的時光，并樂觀地面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。團課讓我更加感恩身邊的每一個人的支持與鼓勵，感恩每一次機會的到來，感恩自身的成長和付出，以及感恩生活中的點點滴滴。我相信感恩之心將伴隨著我一生，讓我更加幸福、快樂地生活下去。
感恩老師的團課心得篇十四
團課是我們大學(xué)生活中重要的一部分，它不僅幫助我們保持身體健康，還培養(yǎng)了我們的團隊合作精神和集體榮譽感。在團課中，我們經(jīng)歷了各種各樣的挑戰(zhàn)和機會，從中汲取了豐富的經(jīng)驗和智慧。通過團課，我體會到了感恩的重要性，在此，我將分享一些團課感恩的心得體會。
第二段：感恩身體的健康
團課是我們鍛煉身體的重要途徑，我們應(yīng)該感恩自己擁有一個健康的身體。在收獲強健體魄的同時，我們要懂得珍惜身體，尊重身體的語言，以正確的方式鍛煉，并給予身體充足的休息和保養(yǎng)。團課讓我發(fā)現(xiàn)了身體的潛能和極限，也讓我更加深刻地感受到身體健康的重要性。
第三段：感恩團隊合作的力量
團課是一個集體活動，它要求我們與隊友緊密合作，互相支持和信任。通過團隊合作，我們能夠充分發(fā)揮出個人的優(yōu)勢，彌補自己的不足，達(dá)到事半功倍的效果。在一次次的團課中，我體會到了團隊合作的力量和團隊凝聚力的重要性。在這里，我要感恩每一個團隊成員的付出和貢獻(xiàn)，我們共同創(chuàng)造了許多美好的回憶。
第四段：感恩挫折和失敗的教育意義
團課中，我們不可避免地會遇到挫折和失敗。但是，正是這些失敗和挫折塑造了我們的品質(zhì)和態(tài)度。通過面對失敗，我們學(xué)會了堅持不懈，學(xué)會了從失敗中汲取教訓(xùn)，最終取得成功。團課讓我懂得了失敗乃成功之母的道理，讓我懂得了在遇到困難時要堅持不放棄。因此，我要感恩那些曾經(jīng)的挫折和失敗，它們使我變得更加堅強和成熟。
第五段：感恩團課給予的成長機會
團課是我們展示自己才華和實踐能力的平臺，它為我們提供了鍛煉領(lǐng)導(dǎo)才能、團隊溝通能力和協(xié)調(diào)能力的機會。通過團課，我學(xué)會了如何與他人相處、如何正確表達(dá)自己、如何全力以赴追求夢想。團課是我成長的見證，它是我大學(xué)生活中最寶貴的財富之一。因此，我要感恩團課給予我的成長機會，感恩團課讓我得以成為更好的自己。
結(jié)尾段：總結(jié)
通過團課，我明白了許多重要的道理，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。團課教會了我感恩，感恩身體的健康，感恩團隊合作的力量，感恩挫折和失敗的教育意義，感恩團課給予的成長機會。在團課中，我們不僅鍛煉了身體，還培養(yǎng)了團隊精神和集體榮譽感。團課是我們?nèi)松械囊欢螌氋F經(jīng)歷，讓我們更加懂得感恩并成長為更好的自己。愿我們能夠珍惜這些寶貴的經(jīng)歷，用感恩的心態(tài)去面對困難和挑戰(zhàn)，并將團課中的智慧與經(jīng)驗融入到人生的其他領(lǐng)域中。讓我們懷著感恩的心，繼續(xù)為更加美好的未來努力前行。