方案是指為解決某個問題或達成某個目標而制定的一系列步驟和措施。制定方案時，我們需要積極思考和預見可能的風險和問題，以便提前做好準備。這些范文展示了制定方案的步驟和方法，希望對大家有所幫助。
合理化建議獎勵方案篇一
第一條為鼓勵我校學生德、智、體全面發(fā)展，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|人才，根據(jù)《關于省屬普通高等學校有關經(jīng)費開支標準的通知》（吉教計字〔**〕84號）的有關規(guī)定，結合我校實際，制定本辦法。
第二條獎勵分個人獎和集體獎。個人獎主要包括獎學金和單項獎（優(yōu)秀學生干部、三好學生、優(yōu)秀學生標兵和優(yōu)秀畢業(yè)生等）；集體獎主要包括先進班級和先進文明寢室。
第三條獎勵原則和方式。堅持精神鼓勵和物質鼓勵相結合，以精神鼓勵為主的原則。獎勵方式分為通報表揚、授予榮譽稱號、頒發(fā)榮譽證書、發(fā)給獎品或獎金等。
第四條單項獎類別及評選辦法
（一）優(yōu)秀學生干部
按年級在籍學生人數(shù)8%的比例（被評為先進學生會的系人數(shù)增加1-2人）每學年評定一次，由學校授予“優(yōu)秀學生干部”稱號，發(fā)給一定數(shù)額的獎金和榮譽證書。評定條件如下：
1、模范遵守《高等學校學生行為準則》，學年內思想品德和學習綜合測評良好以上。
2、熱愛社會工作，熱心為同學服務，有吃苦耐勞精神，有組織管理能力，工作積極肯干，認真負責，工作效果好。
3、堅持原則，辦事公道，謙虛謹慎，以身作則，勇于開展批評和自我批評，在同學中有較高的威信。
（二）三好學生
按不超過年級在籍人數(shù)7%比例每學年評定一次，所在班級被評為先進班級的可適當增加評選比例，由學校授予“三好學生”稱號，發(fā)給榮譽證書。評定條件如下：
1、模范遵守《高等學校學生行為準則》，學年內思想品德和學習綜合測評良好以上。
2、身體素質達到《國家體育鍛煉標準》的規(guī)定標準，即體育達標。
3、每學年兩學期均獲得獎學金。
（三）優(yōu)秀學生標兵
每學年在二、三年級學生中，評選一定數(shù)量的優(yōu)秀學生標兵，召開表彰大會，頒發(fā)榮譽證書和獎品。學校組成大學生典型事跡報告團，每年9月份為新生開展巡回報告。同時，擇優(yōu)推薦參加全國及省內各類學生先進典型的評選活動。
優(yōu)秀學生標兵類型包括：學習標兵、學生干部標兵和自強自立標兵。評定條件如下：
1、基本條件：熱愛祖國，擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則，關心國家大事；模范遵守國家的法律法規(guī)和校規(guī)校紀；積極參加集體活動和社會實踐活動并取得突出成績，誠實、守信，具有良好的道德品質。
2、具體條件：
（1）學習標兵：中國共產黨黨員；熱愛所學專業(yè)，勤奮學習，每學期均獲一等獎學金并獲得國家或省獎、助學金。
（2）學生干部標兵：中國共產黨黨員；充分發(fā)揮先鋒模范作用，能夠創(chuàng)造性地開展學生干部工作，在學生中有較高的威信；熱愛所學專業(yè)，勤奮學習，每學期均獲二等以上獎學金，曾獲得?！皟?yōu)秀學生干部”稱號。
（3）自強自立標兵：熱愛所學專業(yè)，勤奮學習，曾獲得二等以上獎學金或獲得國家勵志獎學金；熱愛集體，團結同學，積極參加社會公益活動和志愿服務活動；具有頑強的毅力，能夠克服學習、生活中的各種困難，有突出事跡，充分體現(xiàn)“自強自立”精神。
（四）優(yōu)秀畢業(yè)生
按不超過畢業(yè)年級學生總數(shù)的5%每學年評定一次，由學校授予“優(yōu)秀畢業(yè)生”稱號，發(fā)給優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽證書。評定條件如下：
1、獲一、二等專業(yè)獎學金6次或6次以上。
2、畢業(yè)論文良好以上。
（五）其他單項獎的評選和獎勵，由各有關部門會同學生處評定。
第五條先進班級評選辦法
每學年評定一次，比例為全校班級數(shù)的10%左右，由所在系上報先進班級事跡材料，學生處審核批準，授予先進班級稱號。
合理化建議獎勵方案篇二
為了使人力需求能得到及時滿足，有效縮短招聘時間，提高招聘效率，公司擬打算拓寬及強化管理內部介紹招聘渠道，從而激發(fā)內部介紹的進取性，特制定本獎勵方案。
二、適用范圍
適用于對公司員工內部介紹之獎勵(人事行政部人力資源管理人員除外)。
三、職責
1、人事行政部負責對員工內部介紹信息地記錄與統(tǒng)計整理，按本方案對貼合獎勵條件的內部介紹辦理獎金的領取手續(xù)。
2、財務部按本方案發(fā)放相應獎金。
3、各部門負責人向屬下人員宣導本獎勵方案，激勵下屬踴躍向公司推薦適用的人才。
四、原則
1、內部介紹人員必須貼合崗位要求。任何員工不得借內部介紹之名，行走關系之實，將不貼合崗位要求的人員介紹給公司。
2、管理人員內部介紹的員工，被錄用后原則上不得安排在與介紹人同一個部門。
五、資料
1、獎勵辦法
1.1介紹人事先到人事行政部作推薦備案，介紹所推薦人員情景，經(jīng)面試合格后辦理手續(xù)，同時人事行政部在《員工內部介紹記錄表》中作好記錄。推薦備案必須在被介紹人面試前進行，否則所錄用員工不視為是內部介紹。
1.2被介紹人滿3個月并且未出現(xiàn)警告以上行政處分，介紹人可享受100元獎勵;被介紹人工作滿6個月并且未出現(xiàn)警告以上行政處分，介紹人可再享受100元獎勵。
1.3年度內部介紹評比：員工每介紹1人入職工作滿1個月，給予介紹人1分的積分;滿3個月，給予介紹人1。5分的積分;工作滿6個月，給予介紹人2分的積分。員工全年度總積分到達6分，即有資格參加年度內部介紹評比?？偡e分第一名，獎勵500元;第二名，獎勵300元;第三名，獎勵200元。若出現(xiàn)并列名次時，以介紹人所介紹員工的總工作時長進行取舍。
2、獎勵程序
2.1被介紹人工作到達規(guī)定的時間，介紹人即可向人事行政部申請獎勵。招聘專員按照本獎勵方案的規(guī)定，協(xié)助辦理獎金領取相關財務手續(xù)，并要求介紹人領取獎金時在《員工內部介紹記錄表》中作好簽名。
2.2年度內部介紹評比由人事行政部負責。人事行政部按照評分原則，統(tǒng)計各介紹人所介紹的員工人數(shù)及工作時間，進行評比，確定名次，發(fā)放相應獎金并張榜公布。
3、本方案解釋權歸人事行政部
六、相關表單(見附表1)
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合理化建議獎勵方案篇三
注重開展獎勵工作是公安機關的優(yōu)良傳統(tǒng)，可以說，從優(yōu)公安隊伍開始就有了公安機關的獎勵工作。
公安機關獎勵工作是公安人事管理工作的重要組成部分，是促進公安工作和隊伍建設的有效手段，在加強公安人事管理、促進公安工作和讀物建設剛面起著重要的作用。早在建國初期，公安部就制定施行了《人們公安機關立功創(chuàng)模運動試行辦法》等規(guī)章制度。1984年公安部有制定施行了《人民-警-察獎懲條例(試行)》。隨著形勢的不斷發(fā)展，公安機關獎勵工作也面臨諸多的新情況、新問題。為加強公安機關獎勵工作，促進公安工作和隊伍建設，2003年根據(jù)《人民-警-察法》、《國家公務員暫行條例》等法律法規(guī)和規(guī)章，結合公安工作和隊伍建設的實際，公安部制定了《公安機關人民-警-察獎勵條令》(以下簡稱《獎勵條令》)并于2003年9月1日起施行。頒布施行《獎勵條令》是公安機關獎勵工作以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十六精神，與時俱進、開拓創(chuàng)新的具體體現(xiàn)。標志著公安機關獎勵工作在規(guī)范化、制度化、法制化建設上邁出了新的步伐。
1獎勵公安做的原則
《獎勵條令》第三條規(guī)定，公安機關獎勵工作堅持以下原則：
1實事求是，按績施獎
2發(fā)揚民-主貫徹群眾路線，
3公開公平公正
4精神鼓勵與物質獎勵相結合，以精神鼓勵為主。
1.獎勵的種類和等級。
集體獎勵：嘉獎，記三等功，二等功，一等功，授予榮譽稱號。
個人獎勵：授予榮譽稱號，嘉獎，記三等功，二等功，一等功，授予榮譽稱號;
2.獎勵的審批權限和方式。根據(jù)《人民-警-察獎懲條例》第13條規(guī)定，個人嘉獎、集體嘉獎由上一級公安機關審批;個人三等功、集體三等功，屬于地、市公安處、局以下機關的，由地、市公安處、局審批;屬于省、自治區(qū)、直轄市公安廳、局和公安部機關的，分別由公安廳、局和公安部審批。個人一、二等功和集體二等功，由省、自治區(qū)、直轄市公安廳、局審批;公安部機關的，由公安部審批。集體一等功和授予英雄模范稱號的，由公安部審批。
根據(jù)《人民-警-察獎懲條例》第14條規(guī)定，對獲得獎勵的個人，給予一定物質獎勵，并頒發(fā)獎章、證書;對獲得一等功以上獎勵的，根據(jù)有關規(guī)定，予以提前晉升警銜。對獲得獎勵的集體，給予一定物質獎勵，并頒發(fā)集體嘉獎證書、集體立功獎狀、錦旗。
3. 獎勵的條件和標準。
《獎勵條令》第十條規(guī)定，副歌下列條件之一的集體，應當給予獎勵：
(1)在偵破刑事案件中，團結協(xié)作，不怕艱險，為維護國-家-安-全和社會治安秩序作出突出成績的。
(2)在維護社會治安，處置突發(fā)事件，預防和制止違法犯罪活動中，行動迅速，措施得當，有顯著效果的。
(3)在治安管理中，基礎工作扎實，防范措施嚴密，認真落實社會治安綜合治理各項措施，有顯著成績的。
(4)在社會主義精神文明建設中，文明執(zhí)勤，文明服務，文明辦事，文明管理，有顯著成績的。
(5)在搶險救災中，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗集體的作用，不懼艱險，團結奮斗，為搶救國家財產和人民生命財產作出突出貢獻的。
(6)堅持依法從嚴治警方針，強化教育、管理，認真落實目標崗位責任制，全面加強隊伍建設，推動公安工作取得顯著成績的。
(7)嚴格執(zhí)法，廉潔奉公，敢于同違法違紀行為作斗爭，成績顯著的。
(8)在公安工作中有發(fā)明創(chuàng)造、技術革新、重要理論問題或實際問題研究成果，取得顯著成績的。
(9)密切聯(lián)系群眾，關心群眾疾苦，為群眾排憂解難，提供社會服務，成績顯著的。
(10)在其他方面作出突出成績或重大貢獻的。
1 《獎勵條令》第十一條規(guī)定，符合下列條件之一的個人，應當給予獎勵：
(1)在同犯罪分子作斗爭中，英勇頑強，機智果敢，不怕艱苦，不怕犧牲，表現(xiàn)突出者。
(2)在維護社會治安，處置突發(fā)事件，預防和制止違法犯罪活動中，作出顯著成績的。
(3)在搶險救災和預防治安災害事故中，不畏艱險，舍生忘死，保護公共財產和人民生命財產安全，有顯著成績的。
(4)在教學、科研理論研究工作中，有發(fā)明創(chuàng)造、技術革新或提出合理化建議，理論研究有重要成果，為加強公安現(xiàn)代化建設作出突出貢獻的。
(5)在完成本職工作中，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，埋頭苦干，有突出成績或特殊貢獻的。
(6)積極參加社會主義精神文明建設，文明執(zhí)勤，文明服務，文明辦案，有突出事跡的。
(7)模范遵守和執(zhí)行國家法律、法規(guī)、規(guī)章和公安工作紀律，清正廉潔，秉公執(zhí)法，自覺抵制不正之風，敢于同違法亂紀行為作斗爭，表現(xiàn)突出的。
(8)密切同人民群眾聯(lián)系，關心群眾疾苦，為群眾排憂解難，助人為樂，全心全意為人民服務，有突出事跡的。
(9)在組織領導工作中，以身作則，團結同志，調查研究，實事求是，正確決策，開拓進取，工作取得顯著成績的。
(10)其他方面有突出成績或較大貢獻的。
(二)懲處
人民-警-察出于故意或過失，實施了違紀行為，尚未構成犯罪的，應該按照紀律規(guī)定承擔相應的違紀責任和后果，接受行政處分和警紀處分。構成犯罪的，應當追究刑事責任。
1.行政處分。
行政處分是國家行政機關根據(jù)行政法規(guī)的有關規(guī)定，給予有違紀行為的公安民-警的懲罰。行政處分的種類有：警告、記過、記大過、降級、撤職、開除。人民-警-察受處分期間，不能享受正常的晉升職務、級別，其中受警告以上行政處分的，不得晉升工資檔次。
2.警紀處分。
《人民-警-察法》規(guī)定：對受行政處分的人民-警-察，按照國家有關規(guī)定，可以降低警銜、取消警銜。對違反紀律的人民-警-察，必要時可以對其采取停止執(zhí)行職務、禁閉的措施。
人民-警-察有下列行為之一的，可以對其采取停止執(zhí)行職務的措施：
(1)拒不執(zhí)行上級公安機關和領導的決定、命令或者違抗命令不服從指揮，可能造成嚴重后果的。
(2)涉嫌泄露國家秘密、警務工作秘密的。
(3)弄虛作假、隱瞞案情，包庇、縱容違法犯罪活動的。
(4)刑訊逼供或者體罰、虐-待犯罪嫌疑人、被告人和罪犯，情節(jié)比較嚴重的。
(5)涉嫌敲詐勒索或者索取、收受賄賂的。
(6)違反規(guī)定使用武器、警械，造成嚴重后果的。
(7)違法實施處罰或者收取費用，造成惡劣影響的。
(8)接受當事人及其親屬或者代理人請客送禮，數(shù)額較大，造成惡劣影響的。
(9)從事營利性的經(jīng)營活動或者應聘、受雇于任何個人、組織搞營利性經(jīng)營活動，不聽制止的。
(10)玩忽職守，不履行法定義務，造成嚴重后果的。
(11)其他違反紀律的行為有必要采取停止執(zhí)行職務措施的。
人民-警-察有下列行為之一并不聽制止，可能造成惡劣影響的，可以對其采取禁閉的措施：
(1)違抗命令，不服從指揮，可能造成嚴重危害的。
(2)涉嫌泄露公安工作秘密或者為犯罪嫌疑人通風報信的。
(3)威脅、恐嚇、蓄意報復他人的。
(4)毆打他人或者唆使他人打人的。
(5)酗酒滋事，擾亂工作秩序和公共秩序的。
(6)其他有必要采取禁閉措施的。
4. 刑事處罰。對違反紀律構成犯罪的人民-警-察，按照刑法規(guī)定，依法給予刑事處罰。
合理化建議獎勵方案篇四
公司合理化建議征集獎勵辦法（試行）
第一條為促進公司生產經(jīng)營和管理，鼓勵廣大干部員工積極參與合理化建議活動，結合公司實際制訂本辦法。
第二條本辦法所稱的合理化建議，是指有關改進和完善公司生產經(jīng)營及管理等方面的辦法和措施，應具有進步性、可行性和效益性。
第三條征集合理化建議的范圍。
1.生產經(jīng)營管理思路和方法的改進；
2.生產流程、工作程序及安全技措的改進；
3.市場拓展及營銷的.項目和建議；
4.引進合作項目、融資和推薦新的投資項目的建議；
5.完善美化公司環(huán)境，提高公司內外部形象的建議；
6.任何點滴增收節(jié)支及節(jié)能降耗的建議；
7.其他任何有利于公司發(fā)展的改進事項。
第四條公司一般每年集中開展一次合理化建議征集活動。員工也可隨時向公司工會提交合理化建議征集表。工會可根據(jù)公司生產經(jīng)營等情況圍繞某一重點、難點或者專題開展合理化建議征集活動。
第五條員工提出合理化建議應當填寫《合理化建議登記表》，必要時應附圖紙、數(shù)據(jù)、資料等。其內容應包括：建議人姓名、部門、日期、建議方案或措施、預期效果及改善前后比較分析、其他事項等。
第六條工會負責合理化建議的征集、登記、整理、傳遞、存檔等日常工作。
第七條公司成立合理化建議評審領導小組，負責項目及建議的評審、獎勵及監(jiān)督實施工作。
第八條工會收到《合理化建議登記表》后，應及時組織有關部門和專業(yè)技術人員對建議進行評議并送合理化建議評審領導小組評審。對不予受理或暫保留的，應及時通知原建議人。
第九條經(jīng)采納的合理化建議，采納單位（部門）應及時列入實施計劃，積極創(chuàng)造條件，并在資金、材料、人力等方面給予支持。
第十條公司合理化建議獎勵分為一、二、三等獎。必要時可以設立特等獎和鼓勵獎，具體獎勵金額由公司合理化建議征集評審領導小組研究確定。
第十一條合理化建議的獎勵按其重要性及取得的經(jīng)濟效益分為三檔：
a檔（一等獎）：重要的、創(chuàng)新性的，有科學依據(jù)，可行性強，經(jīng)濟效益高。
b檔（二等獎）：較重要的、改良性的，目的明確，有可行性，投入少，見效快。
c檔（三等獎）：一般性的，針對解決個別問題點，內容清楚，可操作性強。
第十二條評定為a檔的合理化建議，每項提案獎勵1000元；評定為b檔的合理化建議，每項提案獎勵500元；評定為c檔的合理化建議，每項提案獎勵200元。
第十三條每年年終對合理化建議進行評獎并兌現(xiàn)獎勵，其獎勵資金由工會經(jīng)費列支。
第十四條公司將開展合理化建議情況作為對部門和個人年終評先評優(yōu)的條件之一。
第十五條本辦法由公司合理化建議征集評審領導小組負責解釋。
第十六條本辦法自發(fā)布之日起施行
附件：1、《合理化建議登記表》
xxxx部
201*年6月8日
合理化建議獎勵方案篇五
為進一步推動蔬菜產業(yè)健康、快速發(fā)展，縣政府整合資金1500萬元，繼續(xù)對20xx年蔬菜產業(yè)發(fā)展進行獎勵。
設施蔬菜園區(qū)建設
1、新建200畝以上的規(guī)?；卟藞@區(qū)、基地，由縣政府負責協(xié)調解決園區(qū)內水、電、路等配套設施建設。
2、規(guī)?；l(fā)展的蔬菜園區(qū)、企業(yè)，享受中央、省、市財政扶持的，不再享受縣級財政資金補貼。
設施蔬菜基地建設
日光溫室:標準溫室要求長度80米，寬度9米。
1、成方聯(lián)片發(fā)展50座以上（含50座）新型日光溫室，每座補貼15000元。
2、成方聯(lián)片發(fā)展20座以上不足50座（含20座）新型日光溫室，每座補貼10000元。
3、成方聯(lián)片發(fā)展10座以上（含10座）不足20座新型日光溫室，每座補貼6000元。
4、發(fā)展10座以下的新型日光溫室，每座補貼20xx元。
5、舊棚改造：鼓勵日光溫室翻新改造，對于達到標準的予以獎勵。凡是在舊棚基礎上加高、加厚墻體（厚度下部4米，上部1米，后墻高3.7米，脊高4米以上）、跨度9米，每座溫室補助20xx元；將舊棚拆除，重新建造新溫室的，按照新發(fā)展溫室的獎勵辦法執(zhí)行。
大拱棚：拱棚內凈占地面積一畝為一個標準大棚。
發(fā)展10座以上連片標準拱棚，每棚補助1000元；發(fā)展30座以上成方連片標準拱棚，每座補助3000元。
農行、縣聯(lián)社及農發(fā)行等金融部門，要廣開思路，采取聯(lián)戶擔保、大棚抵押等多種形式發(fā)放貸款。凡貸款用于設施蔬菜發(fā)展的農戶、企業(yè)，政府給予標準溫室貼息一年的扶持。
新優(yōu)名特蔬菜品種推廣種植獎勵
20xx年繼續(xù)對蔬菜新優(yōu)名特品種進行補貼，帶動全縣蔬菜新品種的推廣。對引進新品種，示范面積達到10畝以上的，到農牧局申請備案，每個品種獎勵10000元。
新技術推廣獎勵
對于積極推廣應用綠色蔬菜生產技術（重點推廣:熊蜂授粉、生物菌肥、膜下微噴、補光增溫、臭氧滅菌、大棚沼氣等技術）的合作社（或大型基地）給予獎勵。單項技術推廣應用面積達到50畝以上、不足100畝，且主要產品通過綠色食品認證的獎勵1萬元；單項技術推廣應用面積達到百畝以上，且主要產品通過綠色食品認證，獎勵2萬元。
蔬菜品牌、蔬菜配送中心、產地市場冷鏈系統(tǒng)建設
鼓勵蔬菜專業(yè)合作社、蔬菜龍頭企業(yè)等經(jīng)營主體發(fā)展蔬菜產業(yè)化經(jīng)營。對于合作社蔬菜品牌打入省級蔬菜知名品牌行列的，給予合作社2萬元獎勵；配送中心、產地市場冷鏈系統(tǒng)建設，根據(jù)投資額度、建設規(guī)模，按照不同建設標準每個給予最高不超過10萬元的獎勵資金。
突出貢獻獎勵
1、引進落戶300畝以上，投資1000萬元以上，發(fā)展蔬菜產業(yè)龍頭企業(yè)的，給予引進人2萬元獎勵。
2、對全縣范圍內，評選“十佳”合作社，每個合作社給予3000元獎勵。
3、對于發(fā)展設施蔬菜生產作出突出貢獻的鄉(xiāng)村干部、農業(yè)技術人員，給予1000元獎勵。
4、對于積極發(fā)放惠農貸款鼓勵蔬菜產業(yè)發(fā)展的金融部門，貸款額度達到500萬元以上的，縣政府給予4萬元獎勵。
合理化建議獎勵方案篇六
第一條為鼓勵職工開展合理化建議活動，促進企業(yè)技術改進、發(fā)明創(chuàng)造，提高勞動生產率和經(jīng)濟效益，結合公司實際，制訂本辦法。
第二條本辦法所稱的合理化建議，是指有關改進和完善公司及所屬單位生產技術和經(jīng)營管理方面的辦法和措施，應具有進步性、可行性和效益性。
第三條合理化建議以提高產品質量和降低物資消耗、提高勞動生產率和經(jīng)濟效益、加強企業(yè)管理為重點。
第四條公司及所屬各單位都應組織開展職工合理化建議征集活動。
第二章征集
第五條公司和基層礦處一般每年集中開展一次合理化建議征集活動。
第六條凡決定采納的建議，應分檔次給予獎勵。同時以文件的'形式公布下發(fā)，反饋給各單位和本人。
第七條職工可以隨時向礦處工會提交合理化建議；礦處也可以根據(jù)礦井生產經(jīng)營形勢和部署，圍繞某一重點、難點或者專題開展合理化建議征集活動。
第八條礦處工會負責收集職工合理化建議，并組織有關單位和專業(yè)技術人員進行評審。
第九條職工提出合理化建議應當填寫《合理化建議登記表》，必要時應附圖紙、數(shù)據(jù)、資料等。從填表之日起，建議提出者即有義務向采納單位詳細說明情況、回答問題。
第三章評審與反饋
第十條成立煤業(yè)公司工會合理化建議征集評審領導小組，負責推動全公司合理化建議工作。各礦處應吸收有關專業(yè)人員成立相應組織，負責合理化建議的評審工作，并協(xié)調所屬單位在評審工作中所發(fā)生的爭議。
第十一條在工會合理化建議征集評審領導小組之下應指定相應的工作機構或專管人員，負責合理化建議的征集、登記、整理、傳遞、存檔等日常工作。
第十二條工會收到《合理化建議登記表》后，應及時對建議進行評議和論證。
第十三條工會合理化建議征集評審領導小組，應接受職工群眾的監(jiān)督、檢查，并回答職工群眾提出的問題和質詢。
第十四條廣大職工群眾可對合理化建議活動進行監(jiān)督，凡弄虛作假的，公司工會將追究有關單位(部門)負責人的責任。
第十五條凡決定采納的建議，由礦處工會合理化建議征集評審領導小組根據(jù)建議的性質、類別，決定由某一單位(部門)或幾個單位(部門)落實完成，涉及公司內容的，由公司工會協(xié)調有關部門落實。
第十六條經(jīng)采納的合理化建議，采納單位應及時列入實施計劃，積極創(chuàng)造條件，并在資金、材料、人力、工時等方面給予支持。
第十七條公司工會合理化建議征集評審領導小組將不定期組織有關職能部門、有關人員對落實完成的建議進行驗收和效益評估。發(fā)現(xiàn)造假的，取消獎勵，并追究申報單位的責任。
第十八條合理化建議在實施中經(jīng)過試驗并鑒定成功后，應將有關技術資料歸檔保存。
第四章獎勵
第十九條公司合理化建議獎勵分為一、二、三等獎。必要時可以設立特等獎和鼓勵獎，具體獎勵金額由公司工會合理化建議征集評審領導小組研究確定。
第二十條基層礦處應對合理化建議進行表彰獎勵。具體獎勵標準，由各單位自定。
合理化建議獎勵方案篇七
學校食堂是一個約定俗成的稱呼，也叫學校飯?zhí)?，屬于食堂（飯?zhí)茫┑囊环N，但食堂（飯?zhí)茫┦窃O置在學校管理范圍內的餐飲場所，通稱學校食堂.
一般學校食堂主要是供應校內師生一日三餐，也有食堂對外開放，只要來，就可以吃飯.學校食堂比較規(guī)范，相對企業(yè)食堂還是比較講究菜色和衛(wèi)生服務，一般都經(jīng)過單位監(jiān)督和經(jīng)營認證.
四大部分：廚房；就餐大廳；買餐窗；附屬小賣部和辦公室.其中，就餐大廳占用大部分建筑面積，其次是廚房.
傳統(tǒng)學校食堂就餐往往具有明顯特征，具有規(guī)模大、就餐人流量大（少則幾百多則幾千人）、就餐時間集中（通常1個小時左右）、客流相對穩(wěn)定的特點.
就餐方式采用紙質餐票、現(xiàn)金或基于消費pos機的支付方式，這類方式存在較多缺陷.
2．結算速度慢：靠人工收銀結算，逐個核算菜價，耗時長，容易造成排隊擁堵；
3．選擇自由度?。禾撞湍Ｊ较?，提供菜品有限，選擇自由度小；
4．管理成本高：需要多人來完成收銀工作，推高了人力成本；員工勞動強度大等等諸多弊端.
食堂消費作為學校后勤服務的重要組成部分，如果仍沿用以前傳統(tǒng)的消費方式，將動用大量的人力物力，而且管理上會出現(xiàn)很多繁瑣的事務，這樣不僅不利于學校的管理，師生就餐也會有很大怨言.
隨著智慧校園智慧城市的各種普及，相信更需要學校食堂走向智慧化、智能化.
仿智慧餐廳走智能化就餐道路.建議學校食堂改變傳統(tǒng)的多窗口排隊選菜模式，可采用自助自選模式.這種模式時下稱之為智慧餐臺模式.
1.方式：就餐者從進門選菜到就餐進行自給自足，無需食堂工作人員為其打飯打菜進行用餐扣款，只需就餐者到食堂米飯區(qū)、菜品區(qū)、點心區(qū)等區(qū)域進行自??；選菜結束后就餐者前往自助結算區(qū)進行自助結算.
2.優(yōu)勢：智慧餐臺模式不僅可以改變多窗口排隊模式的長時排隊，還可以降低食堂用工人力成本.從選菜到結算的過程更加規(guī)范化、合理化，就餐顯得高效有序化.
3.原理：智慧餐臺模式由成都易科士開發(fā)團隊研發(fā)，其工作原理，利用rfid射頻技術，在每一個餐具底部植入rfid射頻芯片，餐具進入結算區(qū)后（射頻天線感應區(qū)），通過對餐具底部rfid射頻芯片進行讀寫操作，借助于計算機及其通訊技術，實現(xiàn)對餐具底部rfid射頻芯片的通信和管理，實現(xiàn)快速結算.
4.場所：主要為學校食堂、企事業(yè)單位餐廳、快餐連鎖店等場合使用.
合理化建議獎勵方案篇八
通過誦讀、熟背經(jīng)典、唐宋詩詞，以達到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的'目的。了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產生民族自豪感和愛國主義情思。讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神在學生的心靈中不斷地產生潛移默化的作用，潛移默化地陶冶其性情。
以四季美景為活動主題。借助季節(jié)變化，跨越時空界線，穿越時光隧道，面對自然風光，身臨詩中境界，把詩人所繪之景，所抒之情化為眼前大千世界。根據(jù)古詩文所反映的時令進行分類背誦，如春天萬物復蘇，花紅柳綠，春光爛漫，就可以讓學生背誦與春有關的古詩《草》、《早春》、《清明》、《絕句》、《春日》、《詠柳》、《烏衣巷》、《游園不值》、《江畔獨步尋花》等，讓學生浸潤于自然風光與翩翩詩情之中。描寫夏天的詩文，如《小池》、《夏日》、《曉出凈慈寺送林子方》、《江南》等。描寫秋的高遠，讓學生背誦《秋思》、《秋浦歌》、《楓橋夜泊》、《明月幾時有》、《山行》。描寫冬季美景，可讓學生背誦《梅花》、《卜算子詠梅》、《江雪》等。精心篩選，編制古詩文背誦篇目。
１、集中指導。班級的黑板上方留有“每周詩角”，每周學校必學一首古詩，班級推薦一首古詩，作為每周必背篇目，教師在課堂上進行字音、韻律及抑揚頓挫的背誦指導。
２、分散訓練。每天課前三分鐘進行讀、背。
１、誦古詩齊聲背誦，聲勢浩大，使學生感受到了祖國文化的宏大和壯美，油然產生對祖國文化的熱愛。
２、對古詩每周抽出一定的時間，檢測古詩的背誦情況。
３、賽古詩定期舉行古詩擂臺賽。
４、考古詩考級標準：誦讀10首為一級。誦讀20首為二級。誦讀30首為三級。誦讀40首為四級。50首五級。60首六級。70首以上統(tǒng)一為特級。
考級順序：平時，由班主任負責，隨時可進行考級?？砂凑諏W生個人申報——教師測評確認——頒發(fā)考級證書（證書由學校統(tǒng)一印制）。學校將適時組織檢查評議。
５、創(chuàng)作古詩仿寫唐詩宋詞，繼承之中勇創(chuàng)新。
合理化建議獎勵方案篇九
一、規(guī)范選拔機制，提升管理能力。首先要完善班組長任用機制。明確班組長任用標準條件、產生辦法和聘任方法，規(guī)范班組長選拔程序，選拔優(yōu)秀的班組長。其次要健全班組長人才激勵機制。拓寬用人渠道，把班組長納入企業(yè)管理人才培養(yǎng)計劃，積極從優(yōu)秀班組長中選拔人才，有條件的要送到高等院校培養(yǎng)。鼓勵大學畢業(yè)生到基層班組鍛煉，推優(yōu)評先要向基層班組長傾斜，并應占有一定比例。
二、強化教育培訓，提高安全意識。樹立員工的安全意識，是企業(yè)安全文化建設的中心任務。堅持以人為本的安全管理方針，營造“人人關注安全”的良好氛圍，必須拓寬宣傳教育形式，積極開展切合實際、體現(xiàn)班組特色的安全文化活動，強化安全生產法制意識，培養(yǎng)安全生產價值觀，落實職工群眾安全生產知情權、參與權和舉報權，實現(xiàn)班組人員從“要我安全”到“我要安全”的認識轉變，提升主觀安全生產意識。
四、加強安全管理，實施獎懲考核。提高班組管理水平，必須堅持以人為本。要善于做思想政治工作，用理想信念教育職工，用形勢任務激勵職工，用美好前景振奮職工，使班組人員同心協(xié)力，增強班組凝聚力；要尊重職工，關心職工，維護職工的合法權益，切實幫助職工解決各類問題。此外，班組管理一定要實施獎懲考核制度。使獎勤罰懶、公開透明、多勞多得的機制在班組內部得以落實。要按照“公正、公平、公開”的原則，積極開展創(chuàng)建達標班組活動，對表現(xiàn)有佳的班組人員進行一定的經(jīng)濟和精神獎勵，以鼓勵其發(fā)揮更大的能效，為企業(yè)做貢獻；對于表現(xiàn)不佳的人員，要對其進行鼓舞和教育，充分調動積極性，使其在工作中發(fā)揮最大的能動性。
班組建設是企業(yè)安全生產的基礎，我們要通過健全完善班組安全生產責任制、激勵約束機制，加強班組安全教育等方式，不斷提高企業(yè)的安全管理水平，有效遏制安全生產事故的發(fā)生，為維護葫蘆島市安全生產形勢進一步穩(wěn)定好轉做出貢獻！
“廉潔從業(yè)，干凈做事”是國電的廉潔文化理念。筑牢做人之基，做好以德養(yǎng)廉的表率，歷來也不是文字所表達的這樣輕松。翻閱時下報刊，收看各檔新聞，一些徇私舞弊、貪贓枉法的案例時有發(fā)生。在這一個個案例面前，追溯其蛻化變質的軌跡，往往是由思想松懈、不加強學習教育、缺失監(jiān)督而造成。俗語說“公生明，廉生威”，可見公正公平與廉潔是有連帶關系的。比如一個做官的人，首先他必須先廉潔，才會公平，因此而做到辦事無私心，干工作不偏心。反之，則一切恰恰相反。強化監(jiān)督，雖說必不可少，而制度的健全，則更是重中之重。規(guī)范的制度從來都是唯一準繩，而絕不能當成是松緊帶。嚴格按照制度行事。才能真正震懾那些心存僥幸和邪念的意志薄弱者，更要做到查處一件，教育一片，查處一人教育一群，強化監(jiān)督，有效防止權力失控，從而確保黨風、政風、社會風氣以一種良好的狀態(tài)在軌運行，這既是企業(yè)之福、社會之福，又是民生之福、國家之福。
性的社會價值觀和文化心理。在此筆者認為，要想“廉潔從業(yè)，干凈做事”，作為人的因素，應從以下的“四自二不”做起。
“四自”即自重、自律、自檢、自省。每個生命都是獨立而有尊嚴的個體，只有自己看重自己尊重自己，知道自己該做什么，不該做什么，摒除內心的私欲，方能清清白白，坦坦蕩蕩。德為為政之本，做人之基。切不可理解成“得為為政之本”。黨員領導干部要想清清白白做官，必須先堂堂正正做人。要理解到做官一時，做人一世。不為官易，不為人難。常懷自律之心，切記以慎促廉。物先自腐，而后蟲生。牢記為人民服務，而不是為“人民幣“服務，樹立正確的世界觀人生觀價值觀，在講道德講官德上明確做人做官的方向，為廉政建設夯實基礎。切不可懷有僥幸之心，即使一時得逞，也是“雖有術，但終有限”。而且在廉政建設事業(yè)上，也只有硬立地，而沒有軟著陸。甚至有時官位的夭折，只是外在的悲涼，而人性的泯失，才是無形的內傷。
“二不”即不比較，不計較。要樹立正確的權力觀，用事實用行動做好以身踐廉。更要認識到權力就是責任，有權必有責，有責必問責。權力不是與他人進行物質的攀比，也不是衡量人生成就的唯一籌碼，不要急于把自己的目光投放到旁人身上，盡可能的讓眼睛在自己的身上多停留一下，畢竟反省自己比解剖別人更容易一些。要保持勤儉節(jié)約的作風，牢記成由謙遜敗由奢，不效仿排場，不攀比闊氣，要把得住原則，守得住正氣，少一點形式主義，多一點實干精神，不立志官做得比天大，而立志事做得比天高。總而言之，面對誘惑、利益讓人不敢下手，要靠法律；讓人無法下手，要靠制度；讓人心都不動，則要靠道德。所以希望大家要常常自重以慎獨，處處自律以慎權，時時自檢以慎微，刻刻自省以慎欲。不斷的充實自己，完善其身，并正確的認識到“清正廉潔”永遠是一個正常社會的主流價值觀。正所謂；人因寡欲常顏好，官為清廉夢亦閑。胸中有度是非明，心底無私天地寬！
合理化建議獎勵方案篇十
（一）原則：全面評價原則、全程評價原則、全員評價原則、公開、公正、客觀原則。
（二）方法：
1、候選人條件
（1）學生本人提出申請。（2）家長推薦。（3）各學科的學習達到優(yōu)秀的等次。（4）獲得班主任及五個以上任課老師的推薦。（5）第一學期獲得“梅、蘭、竹、菊”任意一項獎勵,或者是第二學期“梅、蘭、竹、菊獎學記錄卡”獲得獎章總數(shù)在全班前八名。符合上述條件的學生可作為英才獎勵的候選人。
2、評選程序：
（１）班主任根據(jù)條件確定班級候選人。
（２）班級候選人在班級進行2分鐘演講，全班投票評出２名年級候選人。
（３）年級級組長組織年級候選人開展演講答辯會（由行政、教師、家長組成評審團）。
（４）年級級組長根據(jù)“成績計算方法”選出３名“英才獎”學生。
3、計分方法：
（1）爭章卡的成績占40%。
（2）演講答辯的成績占30%
（3）獲獎加分30%
注：a、以上獎勵必須是由教育部門、政府部門組織的正式的比賽，如果是其他部門組織的只取實際分值的50%。b、市、學校十佳少先隊員按市、學校一等獎計算，優(yōu)秀的按二等獎計算。
（三）獎勵方式：
學期末由xx市雅居樂雍景園房地產有限公司出資，學校組織獲得英才獎勵的學生到香港、澳門或各省市地區(qū)富有教育特色和文化內涵的地方，交流學習，游歷名山大川，領略風土人情。
梅：屬綜合類，獎給各方面全面發(fā)展的學生；
蘭：屬學習知識類，獎給勤奮好學，成績優(yōu)秀的學生；
竹：屬創(chuàng)新類，獎給有探索求知精神、創(chuàng)新能力和社會實踐能力的學生；
菊：屬體藝類，獎給有藝術特長或者是有體育競技能力的學生。
每項每班兩名，發(fā)獎牌一個。
每月評選文明禮儀之星、進步之星、功勛之星一次，每班級（中隊）每項各1名；每學年評選十佳文明禮儀之星、十佳進步之星、十佳功勛之星，全校每項各10名。
評比要求：
1、文明禮儀之星：文明禮儀規(guī)范，當月沒有被扣分，且通過班級（中隊）投票評選出來。
2、進步隊員：是指原后進隊員，當月經(jīng)過努力有明顯進步的，且通過班級（中隊）投票評選出來。
3、功勛之星：當月的好人好事受到家長、社會表揚的隊員；在區(qū)級以上（包括區(qū)級）的各項競賽評比活動中獲獎或在報刊、雜志上及各種新聞媒體上有文章發(fā)表，有事跡報道的隊員都可被評為立功之星。
（一）同時具備下列條件者才能被評為三好學生：
1．德育：熱愛黨，熱愛祖國，熱愛勞動，關心別人，樂于助人，集體榮譽感強，模范地執(zhí)行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，規(guī)范考核等第為優(yōu)。
2．智育：各門功課學習刻苦、認真，語、數(shù)、英學期成績優(yōu)秀。其它學科考核成績均不低于良好且最多只有兩門考核成績?yōu)榱己谩?BR> 3．體育：積極參加體育鍛煉，認真上好兩課兩操，身體發(fā)育正常，體育達標，體育成績良好，視力與上學期相比不下降。
4．平時能夠經(jīng)常參加社區(qū)公益活動和家務勞動，并得到有關人員的認可。
三好學生的評比每學期期末進行一次，每班30%。其評比程序是：對照條件，學生民主推薦（或學生自薦）確定候選人——班主任征求各學科教師意見確定名單——學生無記名投票——教導處審批。
1、優(yōu)秀班（隊）干，根據(jù)工作的積極性及成效，開展投票選舉占班（隊）干50%。
2、全勤獎：一學期遲到不超過3次（含3次），無請假與曠課、早退現(xiàn)象；優(yōu)秀少先隊員，每班15%；衛(wèi)生小衛(wèi)士，每班3名；友愛小天使，每班3名；紀律標兵，每班3名。
一、班(隊)課是班主任（中隊輔導員）按《中小學生德育大綱》和學校德育、少先隊工作要求對全體學生進行整體教育的重要課程。
二、班(隊)課是班主任（中隊輔導員）工作的組成部分，也是班主任（中隊輔導員）的重要職責，班主任（中隊輔導員）必須努力學習，刻苦鉆研，認真?zhèn)浜?、上好班會?BR> 三、開學初，德育處、少先隊下發(fā)每學期班(隊)課計劃，按要求并根據(jù)本班級（中隊）的實際情況安排班(隊)課內容。
四、學校規(guī)定,周三下午第二節(jié)課為班（隊）課（單周為班會課，雙周為中隊課），要求每學期要上好10次主題班班（隊）課，要有詳細教案，形式生動活潑，講究教育實效。
五、班會不得被文化課占用。如班會被臨時緊急任務沖擊，必須及時補上。
六、德育處、少先隊隨時對班（隊）課予以檢查，并定期組織班（隊）課的聽課評比活動，每學期有一次大型的主題班（隊）課觀摩活動，以達到相互交流和促進的目的。
七、德育處定時檢查每位班主任（中隊輔導員）的班（隊）課備課情況，并進行評比。并列為班主任評估內容之一。
八、班主任無故不組織班會的，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)后要做曠職曠課處理。
一、紅領巾監(jiān)督崗的目的是為了讓孩子參與到學校的各項管理，督促小學生日常行為規(guī)范的實行，促進校風建設。
二、紅領巾監(jiān)督員由大隊干部擔任。
三、紅領巾監(jiān)督員的工作實行地段負責制，必須定時上崗，值崗時間必須佩戴值日標志，認真作好監(jiān)督記載。
四、主要監(jiān)督內容：文明禮儀、課間紀律、大課間活動（早操）、各項路隊紀律、早讀和午讀紀律、班級清潔衛(wèi)生、眼操質量。
五、在監(jiān)督過程中，監(jiān)督員遇到重大事件或難以解決的困難，應及時與值周、值日教師或大隊輔導員聯(lián)系，妥善解決。
六、紅領巾監(jiān)督崗工作由大隊部統(tǒng)一負責和領導，實行周一例會制度，大隊部每周總計一次，及時公布監(jiān)督情況。
七、紅領巾監(jiān)督崗記載情況將列入中隊實績，作為月文明班級（中隊）及期末先進班級（中隊）的評比內容。學期結束，對表現(xiàn)突出的監(jiān)督員進行表彰獎勵；對不能勝任此項工作的隊員，大隊部有權及時調整。
一、學生應自學按學校規(guī)定時間到要校學習或參加活動，不遲到，不早退。
二、學生因病、因事不能到校，必須憑醫(yī)生或家長證明向班主任請假，因特殊情況無法及時請假者，須事后辦理補假手續(xù)，無正常理由的作曠課論處。
三、學生請假兩天以內，由班主任批準，二天以上，七天以內由教導處批準，七天以上，由校長批準。一學期內病、事假時間累計不得超過上課總數(shù)的三分之一，超過者，應辦理休學手續(xù)。
四、學生請假到期滿后，須及時辦理銷假手續(xù)，如需繼續(xù)請假，應辦理續(xù)假手續(xù)。
一、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。
二、遵守法律法規(guī)，增強法律意識。遵守校紀校規(guī)，遵守社會公德。
三、熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。
四、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。
五、自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。
六、積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。
七、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。
八、熱愛集體，團結同學，互相幫助，關心他人。
九、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。
十、熱愛大自然，愛護生活環(huán)境。
一、尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。
二、尊敬父母，關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。
三、尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導，與老師交流。
四、尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的.民族習慣。
五、待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間要先敲門，經(jīng)允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。
六、誠實守信，不說謊話，知錯就改，答應別人的事要努力做到。不隨便拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力作到，做不到時表示歉意?？荚嚥蛔鞅?。
七、虛心學習別人的長處和優(yōu)點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。
八、愛惜糧食和學習、生活用品。節(jié)約水電，不比吃穿，不亂花錢。
九、衣著整潔，經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務勞動。
十、按時上學，不遲到、不早退，不逃學，有病有事要請假，放學后按時回家。參加活動守時，不能參加事先請假。
十一、課前準備好學習用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發(fā)言。課間活動有秩序。
十二、課前預習，課后認真復習，按時完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。
十三、堅持鍛煉身體，認真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。積極參加有益的文體活動。
十四、認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環(huán)境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。
十五、愛護公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。
十六、積極參加集體活動，認真完成集體交給的任務，少先隊員服從對的決議，不做有損集體榮譽的事，集體成員之間相互尊重，學會合作。積極參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動，多觀察，勤動手。
十七、遵守交通法規(guī)，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。
十八、遵守公共秩序，在公共場所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車、船等主動購票，主動給老幼病殘孕讓座。不做法律禁止的事。
十九、珍愛生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險的游戲。
二十、閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網(wǎng)上信息，收聽、收看內容健康的廣播電視節(jié)目。不吸咽、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信活動，不進入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內的場所。敢于斗爭，遇到壞人壞事主動報告。
升國旗 要敬禮 唱國歌 要肅立
尊長輩 愛幼小 孝父母 遵教導
會使用 文明語 遇外賓 要知禮
幫殘疾 樂助人 不打架 不罵人
要誠實 不說謊 損公物 要賠償
撿東西 要上交 借東西 要歸還
不挑吃 不挑穿 惜糧物 節(jié)水電
愛整潔 常洗澡 勤刷牙 習慣好
不曠課 不遲到 對老師 有禮貌
上課時 用品齊 敢發(fā)言 多動腦
做作業(yè) 寫工整 按時完 卷面凈
廣播操 要做好 煉身體 爭達標
保視力 做眼操 三個一 要做到
集合時 快靜齊 做值日 要積極
個人事 應自理 家務活 要學習
衣和物 放整齊 學做飯 會洗衣
過馬路 走橫道 乘車船 要買票
買東西 按順序 看影劇 不吵鬧
保古跡 愛益鳥 護莊稼 愛花草
迷信事 要反對 壞書刊 不去瞧
煙酒賭 不能沾 不玩火 防觸電
好與壞 要分清 壞行為 敢斗爭
好習慣 早養(yǎng)成 有教養(yǎng) 益終生
一、早晨準時起床，動作迅速，整理好房間，佩戴?；?，少先隊員要佩戴紅領巾。
二、整理、帶齊學習用品，離家時向家長告別，上學途中遇到老師、鄰里長輩、同學要問好，遵守交通規(guī)則，不在路上追逐吵鬧。
三、準時到校，每天第一次見到老師、同學問好。
四、因故不能到校上課應請假；到校后，不到放學時間不能隨便離校，如需中途離校應向班主任請假。
五、到校后，要打開教室門窗，整理好課桌椅，然后自覺按規(guī)定打掃衛(wèi)生包干區(qū)或參加早晨體育活動。
六、舉行升旗儀式時，要整齊列隊，面向國旗，肅立致敬。升旗、奏國歌時行注目禮，少先隊員行隊禮，唱國歌。
七、認真做早操、課間操和眼保健操。早操要按照口令使每個動作都到位，做眼保健操時要閉眼，按照口令按準穴位認真做。
八、上課時要認真遵守《小學生課堂常規(guī)》。
九、課間宜進行散步、望遠等活動，不奔跑追逐，不大聲叫喊，上廁所講究文明，保持廁所清潔。進辦公室要征得老師同意，不隨便拿老師辦公桌上的東西。
十、同學之間團結友愛，互相幫助，不欺侮小同學，與同學交談要講普通話，注意使用文明禮貌用語。
十一、愛護學校公共財物，保護學?；ú輼淠?，自覺注意環(huán)境衛(wèi)生，積極參加值日生工作和學校大掃除，積極參加學校組織的各種勞動。
十二、認真參加課外興趣小組活動或體育訓練，不無故缺席。
十三、中午放學時，不爭先恐后搶道，在學校食堂用餐時要有秩序，不在校園內邊吃邊玩，剩飯菜渣不隨地亂拋，回家用膳的學生要準時返校。
十四、午間適當休息，不高聲喧鬧，不上街游逛，飯后體育活動應有節(jié)制，夏季要按規(guī)定安靜午休、午睡。
十五、按時、按質、按量獨立完成當天的作業(yè)和其他學習任務。
十六、見客人或其它學校教師來校，要熱情、禮貌，要問好，不圍觀，不竊竊私語。
十七、認真參加學校的集會，遵守會議紀律。
十八、放學后，值日生應認真做好清潔衛(wèi)生工作，關鎖教室門窗，離校時要和老師說“再見”，按時排隊回家。
十九、晚飯前適當游戲。但是，不玩火，防觸電、防溺水，不做危險性游戲；做力所能及的家務，搞好自我服務，常為鄰里、烈軍屬、孤寡老人做好事；遇到壞人壞事要主動報告，勇敢機智地進行斗爭。
二十、晚飯后，認真作好預習復習工作，獨立完成家庭作業(yè)，適當觀看適合小學生的電視節(jié)目和書刊。
二十一、睡前與家長交談一天的生活、學習情況與心得。
二十二、按時就寢，不躺在床上看書、看電視。
一、參加升國旗儀式，衣著整潔，脫帽、肅立、行隊禮或行注目禮；唱國歌嚴肅、準確、聲音洪亮。
二、著裝得體，坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。
三、使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見。
四、使用好體態(tài)語言：微笑、鞠躬、握手、招手鼓掌、右行禮讓，回答問題起立。
五、進校第一次見到老師，行禮問好；上下課，起立向老師行鞠躬禮；課上，發(fā)言先舉手；課余，進老師辦公室或房室，喊報告或輕敲門，經(jīng)允許后再進入；離校向老師、同學道別。
六、家中吃飯請長輩先就座；離家或回到家與家長打招呼。
七、對待客人或外賓，主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。
八、對待老、幼、婦、殘、孕和軍人，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，尊重、幫助殘疾人。
九、遞送或接受物品起立并用雙手。
十、參加集會守時肅靜，大會發(fā)言先向師長和聽眾致禮，發(fā)言結束道謝，觀看演出、比賽，適時適度鼓掌致意。
合理化建議獎勵方案篇十一
20xx年度，我校工會在上級教育工會及學校黨支部的正確領導下，在學校行政的大力支持下，圍繞學校的總體目標，深入學習、堅定不移地貫徹社會主義核心價值觀，落實科學發(fā)展觀，堅持以法治會，以《教師法》、《教育法》、《工會法》《學校章程》為契機和突破口，突顯維權職能和學校的民主管理，加強自身建設，組織全校教職工開展團結互助、新穎活潑、開拓創(chuàng)新的各類活動，教工的合法權益得到了有力的保護，主力軍作用得到了充分的發(fā)揮，主人翁的地位得到了顯著的提高，工會組織的橋梁作用得到了明顯的體現(xiàn)。
一。努力提高教師的思想素質和業(yè)務素質，建設一支優(yōu)秀的教師隊伍。
學校的首要工作是教育教學，要提高學校教育教學水平就必須有一支思想素質好，業(yè)務素質強的教師隊伍，今年工會配合學校教導處、政教處開展了一系列的學習教育活動，切實提高了教師的思想素質和業(yè)務素質。
在黨的xx大精神的指導下，在上級教育行政部門的工作部署下，今年，我校開展了群眾路線教育實踐活動、創(chuàng)新發(fā)展年活動、深入學習實踐社會主義核心價值觀活動以及進一步改進工作作風的活動等。在一系列的活動中，首先，我們加強了政治理論的學習，讓教師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀。我們工會積極配合黨支部堅持組織教工學習黨的基礎知識、鄧小平理論、習總書記有關講話，學習馬克思的辯證唯物論，將黨的政策、路線教育與教育教學實踐結合起來，在提高教師政治覺悟的基礎上，開展行之有效的師德教育。
其次，加強了法制學習。在師德教育中，我們堅持以法治教，以法治校。工會組織教職工學習《教師法》《教育法》《工會法》等一系列的法律法規(guī)，并進行師德測試。用科學的思想指導自己的行動，用法律的知識維護自己的權利。在學法的基礎上，工會協(xié)助學校相關部門制定各項規(guī)章制度，對師德提出了明確的要求，成為教師約束自己行為，提高師德水平的保障。
同時，工會將“四個一”活動（即圍繞中心建功立業(yè)、深化師德師風教育、強化學校民主管理辦好維權好事實事、切實維護師生合法權益）結合起來開展，繼續(xù)深化20xx年度“四個一”活動，鞏固活動成果，不斷完善校本教研，逐步形成自己的特色。在我校的市級的課題組活動中，唐庭茂、邵宗欣老師的教育論文獲得省級一等獎。嚴俊英老師的論文、汪蘭芬老師指導的學生習作等都獲得了獎項不等。黨員教師、骨干教師優(yōu)質示范課，青年教師爭先課精彩紛呈。二。堅持校務公開，加強行風建設，發(fā)揮工會的監(jiān)督功能。
二、教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設者。學校工會長期以來，一直關心職工生活，堅持教代會制度，充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。
1、實施民主管理。
今天我們召開的三屆三次教職工代表大會，會前廣泛聽取了廣大教職工的意見和建議并形成提案，今天的代表會各位代表將積極討論，學校領導并給予答復和辦理。讓全體教職工以主人翁的精神參與學校全方位的民主管理。
2、堅持校務公開。
學校工會全面貫徹、執(zhí)行上級工會關于“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務公開。今年，我們對教職工關心的問題如評職、評先、兩免一補、學校行政帳目等進行了監(jiān)督并進行了公示，進一步接受和聽取全校師生及人們群眾對學校工作的意見和建議。校務公開使教職工對學校發(fā)展前景、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調動了廣大教職工的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識，加強了學校的民主建設和廉政建設。
三、急教工所急，想教工所想，把工會建成溫暖的職工之家。
首先，關注青年教師的成長。年輕教師活動能力強，知識結構先進，為學校增添了新的活力。但是由于年紀輕，思想、情緒會不穩(wěn)定。為了幫助新教師的成長，做到認真了解新教師的思想狀況和生活困難，給他們以溫暖的關懷，工會組織部分經(jīng)驗豐富的老教師與青年教師結對子，與他們談心、交心，在課堂教學上傳幫帶，不僅在思想上給予引領，而且從業(yè)務上給予精心指導，關心他們的每一步成長，使他們盡快成長為合格的教師。
其次，關心教職工的實際困難。學校工會深入實際，準確了解每一位困難教職工的情況，并做好登記上報工作和貧困救濟幫扶。學校每年為生病的周德才教師向上級有關部門申請困難補助，學校教職工遇有婚喪產假搬家等，學校工會都組織人員前去慰問探望，把學校的關心送到每個教職工的心坎上（20xx年工會探望生病教職工10余人次）。真摯的關懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學活動中，把學校事當作自己事，為學校發(fā)展作貢獻。一如既往地做好對退休老教師的關懷和慰問工作。今年老人節(jié)期間，學校給他們每人送去了一份禮物，表達了對老教師的敬意。
俗話說身體是革命的本錢。沒有一個健康的體魄，就沒法全身心的投入到工作中去。為此工會積極向學校申請，組織教職工進行體檢。在學校經(jīng)費十分緊張的情況下，今年11月份對全體教職工進行了一次較為全面的身體健康檢查，使老師們對自己的身體狀況有了較為清楚的了解，進一步減輕了心理上的壓力。
四、開展各種文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活，加強學校精神文明建設。
我校年輕教師多，年輕人精力充沛，充滿了活力。為讓教師們的業(yè)余生活既豐富多彩，又高雅不俗，校工會組織開展了各種文體活動，豐富教工業(yè)余生活，提高教師的綜合素質。今年，校工會開展了全體女教師參加的慶三八婦女節(jié)茶話會，贈送每人一枝玫瑰花、慶“六一”文藝匯演、教工趣味運動會活動以及教師節(jié)慶?；顒拥?。今年國慶節(jié)后，在學校房屋十分緊張的情況下，專門騰出一間屋來建立了教工之家，讓教職工在閑暇之余可以到那里打打球、下下棋，娛樂一下，放松一下，調節(jié)一下，以更加飽滿的精神投入到教學中。
五、當好學校參謀，積極協(xié)助其他部門工作
學校工作千頭萬緒，光憑學校領導根本忙不過來〖〗，工會作為學校管理機構的組成部分，是學校工作的有力補充。工會充分發(fā)揮其職能作用，對學校管理工作積極獻言獻策，協(xié)調其他部門，努力當好學校的參謀，為學校的發(fā)展盡職盡責。今年年初，區(qū)委領導來校視察，要求學校住戶搬遷、小賣部停止營業(yè)，工會立即會同其他部門深入各家各戶，宣傳上級精神，與其促膝交談，經(jīng)過多次努力，學校13家住戶及3家小賣部都在規(guī)定時間內完成搬遷并停止營業(yè)，平房拆除工作順利進行，沒有發(fā)生一起矛盾；暑假期間，學校平整修建道路，路東礦粉場的一棵榆樹妨礙水泥罐車工作，工會人員立即與場主取得聯(lián)系協(xié)商，砍掉了榆樹，使工程順利進行，確保了在學生開學前竣工；學校道路與韓萊支線交接處有一大堆土，嚴重影響學生放學時的交通，學校與醬菜廠責任人協(xié)商后，找來推土機搬運走并進行了平整，方便了學生放學時家長停放車輛，緩解了放學交通壓力；另外，工會人員還協(xié)助參與協(xié)調學生與學校產生的糾紛15余起，極大地緩解了家校矛盾，使家校關系更加和諧了。
總之，20xx年，我校工會在區(qū)、街道教育工會的領導下，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，為教工服務，為學校發(fā)展服務，很好地發(fā)揮了橋梁作用。今后，我們將再接再厲，把工會辦成教工最溫馨的家。
謝謝大家！
合理化建議獎勵方案篇十二
薪酬激勵作用是無需質疑的，在我國經(jīng)濟不很發(fā)達的現(xiàn)實情景下更具有不可替代的作用，同時，也是個人尊嚴和社會地位的象征。薪酬激勵要體現(xiàn)崗位價值，體現(xiàn)內外公平性。
業(yè)務骨干往往擔任著重要的工作職位，按理說，職位重要就應當多拿錢，但鞭打快牛的企業(yè)中，薪酬往往平均化，薪酬縱向之間拉不開差距，橫向之間也差別甚小，這樣就讓業(yè)務骨干們感覺十分不公平，挨鞭子也是無奈之舉。
實現(xiàn)薪酬內部公平的手段就是職位評估，根據(jù)職位要求的本事、復雜性、職責、任職條件等諸多因素進行評估排序，薪酬按照排序結果進行定檔定級，這樣職位薪酬就會有很明顯的差距，不一樣職位的薪酬高低相差會有數(shù)倍甚至幾十倍之多。這樣，業(yè)務骨干們不再是“干累活，吃瘦草”，此刻是肥草伺候。
職位價值從薪酬上得到體現(xiàn)，業(yè)務骨干們就會認識到自我的職責重大，挨鞭打也是也不容辭的事情。同時，職位評估構成了寬帶薪酬，讓他們明白努力后有更高的收入，他們會更有奔頭。
當然，薪酬排序不能關起門來進行，還要參考市場水平，不能讓業(yè)務骨干看到外面世界的草更肥，萌生去意。企業(yè)要根據(jù)員工的流向，即從哪里來到哪里去的原則，進行市場薪酬調查，供給具有市場競爭力的薪酬水平，這些骨干們才會心無旁騖，安心效勞。本企業(yè)的草肥，說不定外面的優(yōu)秀人士也會跑進來。
根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展和職位要求，給每個業(yè)務骨干設計相應的工作目標。有了明確的奮斗目標，他們就會朝這個方向努力，從而實現(xiàn)自我超越和自我管理。
目標管理的配套措施是績效考核與浮動薪酬或獎金的設計，根據(jù)目標完成情景進行考核，考核結果與浮動薪酬和獎金實行聯(lián)動，多勞多得，少勞少得，付出與回報真正成正比，薪酬就會根據(jù)人員的實際貢獻拉開差距。這樣設計，業(yè)務骨干們雖然目標層層加碼，但收入也節(jié)節(jié)上升；本事弱的人悠閑自得，但沒有草吃。
這樣經(jīng)過獎優(yōu)懲劣，企業(yè)的不良風氣會迅速改變。在那里，科學的目標和考核是獎懲的主要依據(jù)，目標要完善，不是高不可攀或輕而易舉就到達，要跳一跳才夠得著，衡量績效的標準必須是公平的和客觀的。經(jīng)過目標和考核設計，把組織目標貫穿于每一個人身上，這樣，不僅僅骨干能夠進取地再接再厲，那些本事弱的人也會“不用揚鞭自奮蹄”。
激勵要因人而異，因時而異。作為企業(yè)的業(yè)務骨干，他們往往有很強的個人成就感，對自身的價值實現(xiàn)十分看中。而薪酬增加到必須高度，就會出現(xiàn)激勵弱化現(xiàn)象，無法進一步激發(fā)人員的工作熱情。當然，對很多我國企業(yè)來說，這一高度還遠未到達。
這時，企業(yè)能夠從組織發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā)，根據(jù)業(yè)務骨干的個體不一樣和具體要求，設計有針對性的激勵方案，經(jīng)過給予適宜的晉升、賦予更大的職責、供給盡可能多的培訓機會、送以股權期權、設計合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，例如：技術人員的多通道職業(yè)生涯規(guī)劃等方式。幫忙他們實現(xiàn)自身價值。
當然，這一切都要有明確的標準和要求，要與價值、貢獻等直接掛鉤，同時堅持公開透明，讓人員事先清楚明白，這樣，業(yè)務骨干們雖然挨鞭打，但一想到期望就在不遠處等著他，他就會信心百倍，勇往直前。
合理化建議獎勵方案篇十三
第一條為了鼓勵集體或個人積極提合理化建議，努力進行技術革新及技術改進，充分發(fā)揮廣大科技工作人員的積極性，加快廣播電影電視系統(tǒng)的現(xiàn)代化建設，根據(jù)國家《合理化建議和技術改進獎勵條例》，特制定本辦法。
第二條本辦法適用于廣播電影電視系統(tǒng)內各機關及企事業(yè)單位。
第三條凡集體或個人提出的有關改善科學技術管理工作的合理化建議，有關改進日常工作或生產的合理化建議或技術改進以及其它有關的科技成果，經(jīng)實際應用后，使某一單位的工作或生產取得顯著效益的，均按本辦法給予獎勵。
第四條本辦法所指合理化建議和技術改進的內容包括：
(一)科學技術管理(包括經(jīng)營管理、工程管理)工作的改進及工作效率的提高；
(四)工業(yè)產品質量和工程質量的提高，產品的改進及發(fā)展新產品；
(五)設備、儀器、裝置等的改進提高；
(六)更有效地利用和節(jié)約能源、原材料以及利用自然條件的技術措施；
(七)科技情報、標準、計量等方面的優(yōu)秀成果。
第五條合理化建議和技術改進的獎勵，應當貫徹精神鼓勵與物質鼓勵相結合的原則。對合理化建議或技術改進做出貢獻者，給予表揚，發(fā)給獎狀和獎金。
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第二章獎勵的標準及辦法
第六條被采用的合理化建議或技術改進的獎勵，按其經(jīng)濟效益、社會效益、作用意義和技術難度的大小分為四等：
獎勵等級獎金額榮譽獎
一等一千至二千元獎狀
二等五百至一千元獎狀
三等二百至五百元獎狀
四等二百元以下表揚
對借鑒或采用國內已有的科技成果，在本單位提出合理化建議或進行技術改進并取得成效者，應當根據(jù)其效益降低一個獎勵等級。
第七條合理化建議和技術改進項目不得重復得獎。一個合理化建議或技術改進項目經(jīng)高一級獎勵機構再次評審，提高了獎勵等級，發(fā)放獎金時，只補發(fā)差額部分。
第八條集體完成的項目，其獎金應按各人貢獻大小合理分配，不搞平均主義。
第三章審查和處理
第九條廣播電影電視系統(tǒng)各機關、企事業(yè)單位應當建立合理化建議和技術改進獎評審委員會或評審小組，由行政負責，吸收技術、工會等有關部門的人員參加，負責本單位合理化建議和技術改進獎項目的評議審定工作。
第十條各單位對已采納并取得成效的合理化建議或技術改進措施應當根據(jù)規(guī)定及時實施獎勵；對未采納的合理化建議或技術改進措施，應該向建議人說明未采納的原因。
第十一條合理化建議和技術改進項目獎勵等級的確定，由采用單位審查批準并授獎；其中一、二等獎項目，采用單位批準后報上一級主管部門備案。
省(自治區(qū)、直轄市)廳局級、部內司局級單位(電影系統(tǒng)由部電影事業(yè)管理局先統(tǒng)一歸口)及部直屬處級單位的合理化建議和技術改進獎一、二等獎項目，應報部技術局備案。
第十二條獎金和獎狀由采用單位發(fā)放、授予。企業(yè)單位支付的獎金計入生產成本，非企業(yè)單位支付的'獎金在事業(yè)費或收入提成中列支。
第十三條本單位無法處理的合理化建議和技術改進項目，可報請上一級主管部門處理。
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第四章監(jiān)督檢查和爭議的解決
第十四條上級主管部門應當對所屬單位的合理化建議和技術改進工作進行監(jiān)督、檢查，并負責協(xié)調解決所屬單位在項目評審工作中發(fā)生的爭議。
第十五條對弄虛作假騙取獎勵及榮譽者，應當由授獎單位撤銷其獎勵及榮譽，追回所得獎金；情節(jié)嚴重的，由其所在單位給予行政處分。
第五章附則
第十六條本辦法由技術局負責解釋。
第十七條各有關單位可根據(jù)本辦法制定具體實施細則，報技術局備案。
第十八條本辦法自公布之日起實施。1984年公布的《廣播電視部合理化建議和技術改進獎勵辦法(試行)》同時廢止。
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附：《廣播電影電視部科學技術進步獎申報書》填寫規(guī)定
申報部級科學技術進步獎的項目，必須按規(guī)定填寫并報齊應有的附件，否則一律不予受理。除特別注明的條款外，在申報時均應填寫，不得漏填。
一、部級科學技術進步獎申報書，應按規(guī)定格式填寫。申報書的規(guī)格為標準16開紙，豎裝訂，不加封面。左邊留25毫米作為裝訂用，填寫字跡應工整，有條件的最好打櫻申報書及其附件一式兩份報部科技進步獎評審辦公室(辦公室設在技術局科技標準處)。初審通過后，按通知要求份數(shù)補送申報書及有關材料。
二、《建議密級》由申報單位依據(jù)“科學技術保密條例”填寫。
三、《批準密級》由部技術局依據(jù)“科學技術保密條例”對建議密級進行審核后填寫。
四、《部級序號》由部科技進步獎評審辦公室填寫。
五、《項目名稱》應簡明、準確，與該項目成果登記的內容一致。一般不準用代號。
六、《完成單位》指對申報科技進步獎的成果作出貢獻的單位。
七、《主要完成人員》指對申報科技進步獎的成果有較大貢獻的個人。主要完成人員不得超過五人，并須按對成果貢獻大小順序排列。如確有困難，可按姓氏比劃排列，但應注明。
八、《任務來源》指所申報的項目是屬于哪一級計劃內安排的或任務下達單位或委托單位。
九、《計劃編號和名稱》指所申報的項目在科技計劃中的編號和名稱。
十、《研制工作起止時間》指該項目從開始研究到成果通過鑒定的時間。
十一、《成果用于實踐時間》指成果正式應用于實踐的時間。
十二、《基層申報單位》指申報項目所屬的基層單位。
十三、《組織鑒定單位》指該成果鑒定時的組織單位。
十四、《申報部門及日期》指基層申報單位所屬的廳(局)級單位提出申報科技進步獎的日期。每次申報獎勵項目受理截止期限以郵戳為準。郵戳不清的，以收到日期為準。
十五、《申報等級》指該項目申報科技進步獎的獎勵等級。
十六、《批準等級》指經(jīng)部科技進步獎評審委員會最后評定并經(jīng)部批準的獎勵等級。由評審委員會辦公室填寫。
合理化建議獎勵方案篇十四
按照集團公司“爭做主人翁、打贏生存戰(zhàn)”這一工作主線，引導職工正確認識當前的嚴峻市場形勢，明確自身的工作責任，緊緊圍繞公司鐵前降成本、鋼后打品種、工序降低加工費的三條工作主線，繼續(xù)深入挖掘職工的智慧潛能，在加強管理、降低成本、技術改進、小改小革、修舊利廢等方面的提出意見、建議，為全面完成20xx年生產經(jīng)營目標獻計獻策、加油助力。
20xx年1月-12月
1、合理化建議征集。
每月初由基層單位組織收集職工合理化建議，并填寫《合理化建議申報表》（附表1），平時單位也要隨時接受職工的合理化建議的投送、收集、整理工作，確?；顒拥某B(tài)化開展。
2、合理化建議評審。
各基層單位負責對收集的合理化建議進行評審，要組成專業(yè)評審工作組，認真搞好審核評定，并按評比標準進行獎級評定。對征集的合理化建議要進行分類劃分，對確定可實施的，填寫《合理化建議立項表》（附表2），組織具體實施；對不可實施的建議要說明原因，及時反饋給提建議者，并做好原始資料的留存。
3、合理化建議月份兌現(xiàn)獎勵。
每月5日前，由各基層工會填寫《月份合理化建議評比結果申報表》（附表3），報公司工會審核認定后，領取獎金即可發(fā)放。
4、合理化建議實施。
對于可實施的合理化建議，由本單位自行組織立項、實施。實施的結果要在《合理化建議立項表》中記錄完整，并注明完成時間。對于重要的合理化建議項目，單位不能執(zhí)行完成的，可以在公司層面立項，上下共同組織實施。
5、合理化建議實施獎勵。
對實施完成并創(chuàng)造良好經(jīng)濟效益的合理化建議，由各基層單位進行實施獎勵，并報公司工會備案。（獎勵標準見后）
6、合理化建議公示。
合理化建議活動的開展情況、建議落實情況、創(chuàng)效情況以及獎勵情況等要在本單位、車間、班組中予以公示。
1、可行性。所提合理化建議在實踐中可以實施，具備實施條件并具有實施價值；
3、先進性。所提合理化建議能有效改善現(xiàn)有的工作狀態(tài)，促進本單位（或本系統(tǒng)）現(xiàn)有工作質量、工作水平的改進、完善和提高。
1、月份合理化建議評比獎勵
獎勵分為兩個層次：一是職工提出建議且認真填寫《合理化建議申報表》的，經(jīng)評審為不可行的.建議，每條建議獎勵20元，以資鼓勵；二是經(jīng)評審后可具體實施、立項的，按一、二、三等獎進行評定，獎勵標準為一等獎100元/項，二等獎60元/項，三等獎40元/項，數(shù)量由各單位審核評比確定。
為確保評比質量，要求各單位在評比中按一等獎不超過總評獎數(shù)量的10%，二等獎不超過總評獎數(shù)量的30%的標準進行把握。在獎級的評定上要客觀實際，達到哪個獎級的標準就評定為哪個獎級，避免重復上報、不管質量隨意上報、不符合建議標準上報等現(xiàn)象的發(fā)生。
2、實施完成合理化建議獎勵
100萬的，獎勵3000元；年創(chuàng)造經(jīng)濟效益在100萬以上的，獎勵5000元。創(chuàng)造經(jīng)濟效益的認定由單位相關科室予以確定，獎勵等級由各基層單位根據(jù)創(chuàng)效情況自行評審認定，獎金在各基層單位工會經(jīng)費中列支。全年活動結束后，公司工會將對各單位獎勵情況進行復查，對符合獎勵標準和規(guī)定的，經(jīng)公司工會認定后，將獎金一次性撥付給基層工會。
1、提高認識，精心組織。合理化建議活動是群團組織融入生產經(jīng)營的有效活動載體，各基層單位要給予高度重視，認真做好活動的組織、宣傳和發(fā)動，要成立活動領導機構，制定活動方案，細化各項工作措施，確?；顒尤〉脤嵭?。
2、廣泛發(fā)動，抓住重點。各基層單位要在廣大職工中廣泛宣傳開展合理化建議活動的目的和意義，不斷擴大活動的參與面和覆蓋面。要把活動的重點放在調動全員參與的積極性上，突出活動的參與性和廣泛性，不斷提高合理化建議的質量，真正把職工的工作熱情調動起來。
3、選樹典型，廣泛宣傳。要通過各種宣傳媒體，加大對在合理化建議活動中涌現(xiàn)出的先進個人的選樹和宣傳力度，在全體職工中積極營造“全員深挖潛，全員促減虧”的良好輿論氛圍和工作氛圍。
合理化建議獎勵方案篇十五
為提高員工工作進取性，獎勵優(yōu)秀員工，特制定本辦法。
部門優(yōu)秀員工分為部門級、公司級;
(一)月度優(yōu)秀員工應當同時具備以下條件：
1、入職時間滿一個月以上的主管級以下員工;
2、本月圓滿完成本崗位的工作，出色的表現(xiàn)成為部門的楷模;
3、對公司經(jīng)營管理作出重大貢獻或受到兄弟部門的肯定;
4、無較大過失;
(一)各部門自行進行評選，候選人名額不限，條件具備者即可參選;
(二)各部門組織對候選人進行評選，選出一名部門級月度優(yōu)秀員工;
(三)由管理部組織，根據(jù)各部門推薦的優(yōu)秀員工進行公司級優(yōu)秀員工的評選，選出兩名公司級月度優(yōu)秀員工。
(四)公司級優(yōu)秀員工分為后勤支持類以及技術支持類，屬于后勤支持類的部門：管理部、財務部以及各技術部門項目助理;屬于技術支持類的部門：安規(guī)一部、安規(guī)二部、emc、檢查部以及化學分析部的技術崗位人員。
(一)管理部建立員工獎懲記錄檔案，作為評選月度公司級優(yōu)秀員工的基礎數(shù)據(jù)之一;
(三)由管理部根據(jù)各部門上報部門級月度優(yōu)秀員工名單以及評語，報總經(jīng)理辦公室審批;
(四)在月度例會上，由與會各部門人員進行投票選定公司級月度優(yōu)秀員工。
(五)經(jīng)總經(jīng)理辦公室確定后現(xiàn)場發(fā)放獎勵、會后張榜公告以及貼合規(guī)定的給予獎勵旅游。
(一)部門級優(yōu)秀月度員工
1、獲得旁聽月度主管級例會的機會;
2、獲得優(yōu)秀員工獎勵，并與總經(jīng)理進行合影;
(二)公司級優(yōu)秀月度員工
1、獲得頒發(fā)榮譽證書;
2、獲得參與公司優(yōu)秀員工旅游計劃。
公司技術以及行政后勤崗位的員工，經(jīng)個人申請或被部門管理人員推薦并確定為優(yōu)秀員工，必須貼合本細則所規(guī)定的要求和具備本細則所規(guī)定的條件，并在經(jīng)過評選程序后當選。評判細則分為統(tǒng)一適用的標準和各崗位具體標準，優(yōu)秀員工應當貼合。各崗位具體標準包括兩部分，一部分為公司對該崗位的目標要求，另一部份為具體考核方式。
(一)公司所有員工被評為優(yōu)秀員工統(tǒng)一適用的標準
1、能夠遵守《員工手冊》和崗位職能的要求;
2、以規(guī)范的工作方法、保質保量地完成工作或根據(jù)公司領導要求處理臨時任務;
3、職責心強、工作主動、愛崗愛司、品德高尚;
4、工作態(tài)度端正，包括考勤無遲到早退、工作紀律未因違紀被罰;
5、經(jīng)過民主評議，得到絕大部分人的認可。
(二)公司優(yōu)秀員工各工作崗位的具體標準見相應崗位職責要求。
合理化建議獎勵方案篇十六
為貫徹黨的教育方針，激勵學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，培養(yǎng)學生爭先創(chuàng)優(yōu)、積極進取的精神，發(fā)揮榜樣的引領作用，形成校內積極向上的輿論氛圍，對學生進行有效的思想教育工作，對各類優(yōu)秀的學生進行表彰獎勵。
1、堅持精神鼓勵為主、物質獎勵為輔的原則，激勵學生努力學習，成人成才。
2、形成競爭機制，提高競爭意識。
1、優(yōu)秀學生
品德：熱愛社會主義祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨。熱心為集體服務，模范遵守學校的各項規(guī)章制度。遵守社會公德，校內外表現(xiàn)如一。有理想、有進取精神、有強烈的求知欲。意志堅強，舉止文明。期末思想品德評定等級為優(yōu)秀。
智育：學習目的明確，態(tài)度端正，認真刻苦；學習效果明顯，有一定的自主學習能力。 期中、期末的成績考試科目均在85分（含85分，含85分，語文可適當放寬到80分以上）以上，考查科目均在85分以上。
體育：堅持鍛煉并有自鍛能力，體育成績?yōu)閮?yōu)秀。
勞動：熱愛勞動，積極參加大掃除工作，有良好的衛(wèi)生習慣，身體和心理均健康。
2、優(yōu)秀學生干部
（1）必須符合優(yōu)秀學生的條件
（2）擔任班干部，工作積極、主動、熱忱；工作效果良好；在班內有一定威信，能協(xié)助班主任做好班級管理工作。評選范圍為班委會、團支部成員。
3、“校園之星”單項獎
在文學、文藝（音樂、繪畫）、科技、體育、文明、助人、勞動等方面有專長或表現(xiàn)突出，受到師生一致好評，且各門學科無不及格者。
1、各項獎勵均由各班民主選舉產生候選人，候選人按規(guī)定填寫登記表。
2、候選人征求班主任、各任課老師意見。
3、年級組評定，政教處審定。
1、學校各類表彰的學生均應在班級、年級表彰基礎上產生。
2、凡獲以上獎勵的同學，由學?；蛏霞壊块T發(fā)給獎狀或證書。獲獎材料存入學生檔案。
3、本辦法適用于我校所有在校生。
4、本辦法在執(zhí)行過程中不斷修改，以臻完善。
合理化建議獎勵方案篇一
第一條為鼓勵我校學生德、智、體全面發(fā)展，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|人才，根據(jù)《關于省屬普通高等學校有關經(jīng)費開支標準的通知》（吉教計字〔**〕84號）的有關規(guī)定，結合我校實際，制定本辦法。
第二條獎勵分個人獎和集體獎。個人獎主要包括獎學金和單項獎（優(yōu)秀學生干部、三好學生、優(yōu)秀學生標兵和優(yōu)秀畢業(yè)生等）；集體獎主要包括先進班級和先進文明寢室。
第三條獎勵原則和方式。堅持精神鼓勵和物質鼓勵相結合，以精神鼓勵為主的原則。獎勵方式分為通報表揚、授予榮譽稱號、頒發(fā)榮譽證書、發(fā)給獎品或獎金等。
第四條單項獎類別及評選辦法
（一）優(yōu)秀學生干部
按年級在籍學生人數(shù)8%的比例（被評為先進學生會的系人數(shù)增加1-2人）每學年評定一次，由學校授予“優(yōu)秀學生干部”稱號，發(fā)給一定數(shù)額的獎金和榮譽證書。評定條件如下：
1、模范遵守《高等學校學生行為準則》，學年內思想品德和學習綜合測評良好以上。
2、熱愛社會工作，熱心為同學服務，有吃苦耐勞精神，有組織管理能力，工作積極肯干，認真負責，工作效果好。
3、堅持原則，辦事公道，謙虛謹慎，以身作則，勇于開展批評和自我批評，在同學中有較高的威信。
（二）三好學生
按不超過年級在籍人數(shù)7%比例每學年評定一次，所在班級被評為先進班級的可適當增加評選比例，由學校授予“三好學生”稱號，發(fā)給榮譽證書。評定條件如下：
1、模范遵守《高等學校學生行為準則》，學年內思想品德和學習綜合測評良好以上。
2、身體素質達到《國家體育鍛煉標準》的規(guī)定標準，即體育達標。
3、每學年兩學期均獲得獎學金。
（三）優(yōu)秀學生標兵
每學年在二、三年級學生中，評選一定數(shù)量的優(yōu)秀學生標兵，召開表彰大會，頒發(fā)榮譽證書和獎品。學校組成大學生典型事跡報告團，每年9月份為新生開展巡回報告。同時，擇優(yōu)推薦參加全國及省內各類學生先進典型的評選活動。
優(yōu)秀學生標兵類型包括：學習標兵、學生干部標兵和自強自立標兵。評定條件如下：
1、基本條件：熱愛祖國，擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則，關心國家大事；模范遵守國家的法律法規(guī)和校規(guī)校紀；積極參加集體活動和社會實踐活動并取得突出成績，誠實、守信，具有良好的道德品質。
2、具體條件：
（1）學習標兵：中國共產黨黨員；熱愛所學專業(yè)，勤奮學習，每學期均獲一等獎學金并獲得國家或省獎、助學金。
（2）學生干部標兵：中國共產黨黨員；充分發(fā)揮先鋒模范作用，能夠創(chuàng)造性地開展學生干部工作，在學生中有較高的威信；熱愛所學專業(yè)，勤奮學習，每學期均獲二等以上獎學金，曾獲得?！皟?yōu)秀學生干部”稱號。
（3）自強自立標兵：熱愛所學專業(yè)，勤奮學習，曾獲得二等以上獎學金或獲得國家勵志獎學金；熱愛集體，團結同學，積極參加社會公益活動和志愿服務活動；具有頑強的毅力，能夠克服學習、生活中的各種困難，有突出事跡，充分體現(xiàn)“自強自立”精神。
（四）優(yōu)秀畢業(yè)生
按不超過畢業(yè)年級學生總數(shù)的5%每學年評定一次，由學校授予“優(yōu)秀畢業(yè)生”稱號，發(fā)給優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽證書。評定條件如下：
1、獲一、二等專業(yè)獎學金6次或6次以上。
2、畢業(yè)論文良好以上。
（五）其他單項獎的評選和獎勵，由各有關部門會同學生處評定。
第五條先進班級評選辦法
每學年評定一次，比例為全校班級數(shù)的10%左右，由所在系上報先進班級事跡材料，學生處審核批準，授予先進班級稱號。
合理化建議獎勵方案篇二
為了使人力需求能得到及時滿足，有效縮短招聘時間，提高招聘效率，公司擬打算拓寬及強化管理內部介紹招聘渠道，從而激發(fā)內部介紹的進取性，特制定本獎勵方案。
二、適用范圍
適用于對公司員工內部介紹之獎勵(人事行政部人力資源管理人員除外)。
三、職責
1、人事行政部負責對員工內部介紹信息地記錄與統(tǒng)計整理，按本方案對貼合獎勵條件的內部介紹辦理獎金的領取手續(xù)。
2、財務部按本方案發(fā)放相應獎金。
3、各部門負責人向屬下人員宣導本獎勵方案，激勵下屬踴躍向公司推薦適用的人才。
四、原則
1、內部介紹人員必須貼合崗位要求。任何員工不得借內部介紹之名，行走關系之實，將不貼合崗位要求的人員介紹給公司。
2、管理人員內部介紹的員工，被錄用后原則上不得安排在與介紹人同一個部門。
五、資料
1、獎勵辦法
1.1介紹人事先到人事行政部作推薦備案，介紹所推薦人員情景，經(jīng)面試合格后辦理手續(xù)，同時人事行政部在《員工內部介紹記錄表》中作好記錄。推薦備案必須在被介紹人面試前進行，否則所錄用員工不視為是內部介紹。
1.2被介紹人滿3個月并且未出現(xiàn)警告以上行政處分，介紹人可享受100元獎勵;被介紹人工作滿6個月并且未出現(xiàn)警告以上行政處分，介紹人可再享受100元獎勵。
1.3年度內部介紹評比：員工每介紹1人入職工作滿1個月，給予介紹人1分的積分;滿3個月，給予介紹人1。5分的積分;工作滿6個月，給予介紹人2分的積分。員工全年度總積分到達6分，即有資格參加年度內部介紹評比?？偡e分第一名，獎勵500元;第二名，獎勵300元;第三名，獎勵200元。若出現(xiàn)并列名次時，以介紹人所介紹員工的總工作時長進行取舍。
2、獎勵程序
2.1被介紹人工作到達規(guī)定的時間，介紹人即可向人事行政部申請獎勵。招聘專員按照本獎勵方案的規(guī)定，協(xié)助辦理獎金領取相關財務手續(xù)，并要求介紹人領取獎金時在《員工內部介紹記錄表》中作好簽名。
2.2年度內部介紹評比由人事行政部負責。人事行政部按照評分原則，統(tǒng)計各介紹人所介紹的員工人數(shù)及工作時間，進行評比，確定名次，發(fā)放相應獎金并張榜公布。
3、本方案解釋權歸人事行政部
六、相關表單(見附表1)
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合理化建議獎勵方案篇三
注重開展獎勵工作是公安機關的優(yōu)良傳統(tǒng)，可以說，從優(yōu)公安隊伍開始就有了公安機關的獎勵工作。
公安機關獎勵工作是公安人事管理工作的重要組成部分，是促進公安工作和隊伍建設的有效手段，在加強公安人事管理、促進公安工作和讀物建設剛面起著重要的作用。早在建國初期，公安部就制定施行了《人們公安機關立功創(chuàng)模運動試行辦法》等規(guī)章制度。1984年公安部有制定施行了《人民-警-察獎懲條例(試行)》。隨著形勢的不斷發(fā)展，公安機關獎勵工作也面臨諸多的新情況、新問題。為加強公安機關獎勵工作，促進公安工作和隊伍建設，2003年根據(jù)《人民-警-察法》、《國家公務員暫行條例》等法律法規(guī)和規(guī)章，結合公安工作和隊伍建設的實際，公安部制定了《公安機關人民-警-察獎勵條令》(以下簡稱《獎勵條令》)并于2003年9月1日起施行。頒布施行《獎勵條令》是公安機關獎勵工作以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十六精神，與時俱進、開拓創(chuàng)新的具體體現(xiàn)。標志著公安機關獎勵工作在規(guī)范化、制度化、法制化建設上邁出了新的步伐。
1獎勵公安做的原則
《獎勵條令》第三條規(guī)定，公安機關獎勵工作堅持以下原則：
1實事求是，按績施獎
2發(fā)揚民-主貫徹群眾路線，
3公開公平公正
4精神鼓勵與物質獎勵相結合，以精神鼓勵為主。
1.獎勵的種類和等級。
集體獎勵：嘉獎，記三等功，二等功，一等功，授予榮譽稱號。
個人獎勵：授予榮譽稱號，嘉獎，記三等功，二等功，一等功，授予榮譽稱號;
2.獎勵的審批權限和方式。根據(jù)《人民-警-察獎懲條例》第13條規(guī)定，個人嘉獎、集體嘉獎由上一級公安機關審批;個人三等功、集體三等功，屬于地、市公安處、局以下機關的，由地、市公安處、局審批;屬于省、自治區(qū)、直轄市公安廳、局和公安部機關的，分別由公安廳、局和公安部審批。個人一、二等功和集體二等功，由省、自治區(qū)、直轄市公安廳、局審批;公安部機關的，由公安部審批。集體一等功和授予英雄模范稱號的，由公安部審批。
根據(jù)《人民-警-察獎懲條例》第14條規(guī)定，對獲得獎勵的個人，給予一定物質獎勵，并頒發(fā)獎章、證書;對獲得一等功以上獎勵的，根據(jù)有關規(guī)定，予以提前晉升警銜。對獲得獎勵的集體，給予一定物質獎勵，并頒發(fā)集體嘉獎證書、集體立功獎狀、錦旗。
3. 獎勵的條件和標準。
《獎勵條令》第十條規(guī)定，副歌下列條件之一的集體，應當給予獎勵：
(1)在偵破刑事案件中，團結協(xié)作，不怕艱險，為維護國-家-安-全和社會治安秩序作出突出成績的。
(2)在維護社會治安，處置突發(fā)事件，預防和制止違法犯罪活動中，行動迅速，措施得當，有顯著效果的。
(3)在治安管理中，基礎工作扎實，防范措施嚴密，認真落實社會治安綜合治理各項措施，有顯著成績的。
(4)在社會主義精神文明建設中，文明執(zhí)勤，文明服務，文明辦事，文明管理，有顯著成績的。
(5)在搶險救災中，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗集體的作用，不懼艱險，團結奮斗，為搶救國家財產和人民生命財產作出突出貢獻的。
(6)堅持依法從嚴治警方針，強化教育、管理，認真落實目標崗位責任制，全面加強隊伍建設，推動公安工作取得顯著成績的。
(7)嚴格執(zhí)法，廉潔奉公，敢于同違法違紀行為作斗爭，成績顯著的。
(8)在公安工作中有發(fā)明創(chuàng)造、技術革新、重要理論問題或實際問題研究成果，取得顯著成績的。
(9)密切聯(lián)系群眾，關心群眾疾苦，為群眾排憂解難，提供社會服務，成績顯著的。
(10)在其他方面作出突出成績或重大貢獻的。
1 《獎勵條令》第十一條規(guī)定，符合下列條件之一的個人，應當給予獎勵：
(1)在同犯罪分子作斗爭中，英勇頑強，機智果敢，不怕艱苦，不怕犧牲，表現(xiàn)突出者。
(2)在維護社會治安，處置突發(fā)事件，預防和制止違法犯罪活動中，作出顯著成績的。
(3)在搶險救災和預防治安災害事故中，不畏艱險，舍生忘死，保護公共財產和人民生命財產安全，有顯著成績的。
(4)在教學、科研理論研究工作中，有發(fā)明創(chuàng)造、技術革新或提出合理化建議，理論研究有重要成果，為加強公安現(xiàn)代化建設作出突出貢獻的。
(5)在完成本職工作中，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，埋頭苦干，有突出成績或特殊貢獻的。
(6)積極參加社會主義精神文明建設，文明執(zhí)勤，文明服務，文明辦案，有突出事跡的。
(7)模范遵守和執(zhí)行國家法律、法規(guī)、規(guī)章和公安工作紀律，清正廉潔，秉公執(zhí)法，自覺抵制不正之風，敢于同違法亂紀行為作斗爭，表現(xiàn)突出的。
(8)密切同人民群眾聯(lián)系，關心群眾疾苦，為群眾排憂解難，助人為樂，全心全意為人民服務，有突出事跡的。
(9)在組織領導工作中，以身作則，團結同志，調查研究，實事求是，正確決策，開拓進取，工作取得顯著成績的。
(10)其他方面有突出成績或較大貢獻的。
(二)懲處
人民-警-察出于故意或過失，實施了違紀行為，尚未構成犯罪的，應該按照紀律規(guī)定承擔相應的違紀責任和后果，接受行政處分和警紀處分。構成犯罪的，應當追究刑事責任。
1.行政處分。
行政處分是國家行政機關根據(jù)行政法規(guī)的有關規(guī)定，給予有違紀行為的公安民-警的懲罰。行政處分的種類有：警告、記過、記大過、降級、撤職、開除。人民-警-察受處分期間，不能享受正常的晉升職務、級別，其中受警告以上行政處分的，不得晉升工資檔次。
2.警紀處分。
《人民-警-察法》規(guī)定：對受行政處分的人民-警-察，按照國家有關規(guī)定，可以降低警銜、取消警銜。對違反紀律的人民-警-察，必要時可以對其采取停止執(zhí)行職務、禁閉的措施。
人民-警-察有下列行為之一的，可以對其采取停止執(zhí)行職務的措施：
(1)拒不執(zhí)行上級公安機關和領導的決定、命令或者違抗命令不服從指揮，可能造成嚴重后果的。
(2)涉嫌泄露國家秘密、警務工作秘密的。
(3)弄虛作假、隱瞞案情，包庇、縱容違法犯罪活動的。
(4)刑訊逼供或者體罰、虐-待犯罪嫌疑人、被告人和罪犯，情節(jié)比較嚴重的。
(5)涉嫌敲詐勒索或者索取、收受賄賂的。
(6)違反規(guī)定使用武器、警械，造成嚴重后果的。
(7)違法實施處罰或者收取費用，造成惡劣影響的。
(8)接受當事人及其親屬或者代理人請客送禮，數(shù)額較大，造成惡劣影響的。
(9)從事營利性的經(jīng)營活動或者應聘、受雇于任何個人、組織搞營利性經(jīng)營活動，不聽制止的。
(10)玩忽職守，不履行法定義務，造成嚴重后果的。
(11)其他違反紀律的行為有必要采取停止執(zhí)行職務措施的。
人民-警-察有下列行為之一并不聽制止，可能造成惡劣影響的，可以對其采取禁閉的措施：
(1)違抗命令，不服從指揮，可能造成嚴重危害的。
(2)涉嫌泄露公安工作秘密或者為犯罪嫌疑人通風報信的。
(3)威脅、恐嚇、蓄意報復他人的。
(4)毆打他人或者唆使他人打人的。
(5)酗酒滋事，擾亂工作秩序和公共秩序的。
(6)其他有必要采取禁閉措施的。
4. 刑事處罰。對違反紀律構成犯罪的人民-警-察，按照刑法規(guī)定，依法給予刑事處罰。
合理化建議獎勵方案篇四
公司合理化建議征集獎勵辦法（試行）
第一條為促進公司生產經(jīng)營和管理，鼓勵廣大干部員工積極參與合理化建議活動，結合公司實際制訂本辦法。
第二條本辦法所稱的合理化建議，是指有關改進和完善公司生產經(jīng)營及管理等方面的辦法和措施，應具有進步性、可行性和效益性。
第三條征集合理化建議的范圍。
1.生產經(jīng)營管理思路和方法的改進；
2.生產流程、工作程序及安全技措的改進；
3.市場拓展及營銷的.項目和建議；
4.引進合作項目、融資和推薦新的投資項目的建議；
5.完善美化公司環(huán)境，提高公司內外部形象的建議；
6.任何點滴增收節(jié)支及節(jié)能降耗的建議；
7.其他任何有利于公司發(fā)展的改進事項。
第四條公司一般每年集中開展一次合理化建議征集活動。員工也可隨時向公司工會提交合理化建議征集表。工會可根據(jù)公司生產經(jīng)營等情況圍繞某一重點、難點或者專題開展合理化建議征集活動。
第五條員工提出合理化建議應當填寫《合理化建議登記表》，必要時應附圖紙、數(shù)據(jù)、資料等。其內容應包括：建議人姓名、部門、日期、建議方案或措施、預期效果及改善前后比較分析、其他事項等。
第六條工會負責合理化建議的征集、登記、整理、傳遞、存檔等日常工作。
第七條公司成立合理化建議評審領導小組，負責項目及建議的評審、獎勵及監(jiān)督實施工作。
第八條工會收到《合理化建議登記表》后，應及時組織有關部門和專業(yè)技術人員對建議進行評議并送合理化建議評審領導小組評審。對不予受理或暫保留的，應及時通知原建議人。
第九條經(jīng)采納的合理化建議，采納單位（部門）應及時列入實施計劃，積極創(chuàng)造條件，并在資金、材料、人力等方面給予支持。
第十條公司合理化建議獎勵分為一、二、三等獎。必要時可以設立特等獎和鼓勵獎，具體獎勵金額由公司合理化建議征集評審領導小組研究確定。
第十一條合理化建議的獎勵按其重要性及取得的經(jīng)濟效益分為三檔：
a檔（一等獎）：重要的、創(chuàng)新性的，有科學依據(jù)，可行性強，經(jīng)濟效益高。
b檔（二等獎）：較重要的、改良性的，目的明確，有可行性，投入少，見效快。
c檔（三等獎）：一般性的，針對解決個別問題點，內容清楚，可操作性強。
第十二條評定為a檔的合理化建議，每項提案獎勵1000元；評定為b檔的合理化建議，每項提案獎勵500元；評定為c檔的合理化建議，每項提案獎勵200元。
第十三條每年年終對合理化建議進行評獎并兌現(xiàn)獎勵，其獎勵資金由工會經(jīng)費列支。
第十四條公司將開展合理化建議情況作為對部門和個人年終評先評優(yōu)的條件之一。
第十五條本辦法由公司合理化建議征集評審領導小組負責解釋。
第十六條本辦法自發(fā)布之日起施行
附件：1、《合理化建議登記表》
xxxx部
201*年6月8日
合理化建議獎勵方案篇五
為進一步推動蔬菜產業(yè)健康、快速發(fā)展，縣政府整合資金1500萬元，繼續(xù)對20xx年蔬菜產業(yè)發(fā)展進行獎勵。
設施蔬菜園區(qū)建設
1、新建200畝以上的規(guī)?；卟藞@區(qū)、基地，由縣政府負責協(xié)調解決園區(qū)內水、電、路等配套設施建設。
2、規(guī)?；l(fā)展的蔬菜園區(qū)、企業(yè)，享受中央、省、市財政扶持的，不再享受縣級財政資金補貼。
設施蔬菜基地建設
日光溫室:標準溫室要求長度80米，寬度9米。
1、成方聯(lián)片發(fā)展50座以上（含50座）新型日光溫室，每座補貼15000元。
2、成方聯(lián)片發(fā)展20座以上不足50座（含20座）新型日光溫室，每座補貼10000元。
3、成方聯(lián)片發(fā)展10座以上（含10座）不足20座新型日光溫室，每座補貼6000元。
4、發(fā)展10座以下的新型日光溫室，每座補貼20xx元。
5、舊棚改造：鼓勵日光溫室翻新改造，對于達到標準的予以獎勵。凡是在舊棚基礎上加高、加厚墻體（厚度下部4米，上部1米，后墻高3.7米，脊高4米以上）、跨度9米，每座溫室補助20xx元；將舊棚拆除，重新建造新溫室的，按照新發(fā)展溫室的獎勵辦法執(zhí)行。
大拱棚：拱棚內凈占地面積一畝為一個標準大棚。
發(fā)展10座以上連片標準拱棚，每棚補助1000元；發(fā)展30座以上成方連片標準拱棚，每座補助3000元。
農行、縣聯(lián)社及農發(fā)行等金融部門，要廣開思路，采取聯(lián)戶擔保、大棚抵押等多種形式發(fā)放貸款。凡貸款用于設施蔬菜發(fā)展的農戶、企業(yè)，政府給予標準溫室貼息一年的扶持。
新優(yōu)名特蔬菜品種推廣種植獎勵
20xx年繼續(xù)對蔬菜新優(yōu)名特品種進行補貼，帶動全縣蔬菜新品種的推廣。對引進新品種，示范面積達到10畝以上的，到農牧局申請備案，每個品種獎勵10000元。
新技術推廣獎勵
對于積極推廣應用綠色蔬菜生產技術（重點推廣:熊蜂授粉、生物菌肥、膜下微噴、補光增溫、臭氧滅菌、大棚沼氣等技術）的合作社（或大型基地）給予獎勵。單項技術推廣應用面積達到50畝以上、不足100畝，且主要產品通過綠色食品認證的獎勵1萬元；單項技術推廣應用面積達到百畝以上，且主要產品通過綠色食品認證，獎勵2萬元。
蔬菜品牌、蔬菜配送中心、產地市場冷鏈系統(tǒng)建設
鼓勵蔬菜專業(yè)合作社、蔬菜龍頭企業(yè)等經(jīng)營主體發(fā)展蔬菜產業(yè)化經(jīng)營。對于合作社蔬菜品牌打入省級蔬菜知名品牌行列的，給予合作社2萬元獎勵；配送中心、產地市場冷鏈系統(tǒng)建設，根據(jù)投資額度、建設規(guī)模，按照不同建設標準每個給予最高不超過10萬元的獎勵資金。
突出貢獻獎勵
1、引進落戶300畝以上，投資1000萬元以上，發(fā)展蔬菜產業(yè)龍頭企業(yè)的，給予引進人2萬元獎勵。
2、對全縣范圍內，評選“十佳”合作社，每個合作社給予3000元獎勵。
3、對于發(fā)展設施蔬菜生產作出突出貢獻的鄉(xiāng)村干部、農業(yè)技術人員，給予1000元獎勵。
4、對于積極發(fā)放惠農貸款鼓勵蔬菜產業(yè)發(fā)展的金融部門，貸款額度達到500萬元以上的，縣政府給予4萬元獎勵。
合理化建議獎勵方案篇六
第一條為鼓勵職工開展合理化建議活動，促進企業(yè)技術改進、發(fā)明創(chuàng)造，提高勞動生產率和經(jīng)濟效益，結合公司實際，制訂本辦法。
第二條本辦法所稱的合理化建議，是指有關改進和完善公司及所屬單位生產技術和經(jīng)營管理方面的辦法和措施，應具有進步性、可行性和效益性。
第三條合理化建議以提高產品質量和降低物資消耗、提高勞動生產率和經(jīng)濟效益、加強企業(yè)管理為重點。
第四條公司及所屬各單位都應組織開展職工合理化建議征集活動。
第二章征集
第五條公司和基層礦處一般每年集中開展一次合理化建議征集活動。
第六條凡決定采納的建議，應分檔次給予獎勵。同時以文件的'形式公布下發(fā)，反饋給各單位和本人。
第七條職工可以隨時向礦處工會提交合理化建議；礦處也可以根據(jù)礦井生產經(jīng)營形勢和部署，圍繞某一重點、難點或者專題開展合理化建議征集活動。
第八條礦處工會負責收集職工合理化建議，并組織有關單位和專業(yè)技術人員進行評審。
第九條職工提出合理化建議應當填寫《合理化建議登記表》，必要時應附圖紙、數(shù)據(jù)、資料等。從填表之日起，建議提出者即有義務向采納單位詳細說明情況、回答問題。
第三章評審與反饋
第十條成立煤業(yè)公司工會合理化建議征集評審領導小組，負責推動全公司合理化建議工作。各礦處應吸收有關專業(yè)人員成立相應組織，負責合理化建議的評審工作，并協(xié)調所屬單位在評審工作中所發(fā)生的爭議。
第十一條在工會合理化建議征集評審領導小組之下應指定相應的工作機構或專管人員，負責合理化建議的征集、登記、整理、傳遞、存檔等日常工作。
第十二條工會收到《合理化建議登記表》后，應及時對建議進行評議和論證。
第十三條工會合理化建議征集評審領導小組，應接受職工群眾的監(jiān)督、檢查，并回答職工群眾提出的問題和質詢。
第十四條廣大職工群眾可對合理化建議活動進行監(jiān)督，凡弄虛作假的，公司工會將追究有關單位(部門)負責人的責任。
第十五條凡決定采納的建議，由礦處工會合理化建議征集評審領導小組根據(jù)建議的性質、類別，決定由某一單位(部門)或幾個單位(部門)落實完成，涉及公司內容的，由公司工會協(xié)調有關部門落實。
第十六條經(jīng)采納的合理化建議，采納單位應及時列入實施計劃，積極創(chuàng)造條件，并在資金、材料、人力、工時等方面給予支持。
第十七條公司工會合理化建議征集評審領導小組將不定期組織有關職能部門、有關人員對落實完成的建議進行驗收和效益評估。發(fā)現(xiàn)造假的，取消獎勵，并追究申報單位的責任。
第十八條合理化建議在實施中經(jīng)過試驗并鑒定成功后，應將有關技術資料歸檔保存。
第四章獎勵
第十九條公司合理化建議獎勵分為一、二、三等獎。必要時可以設立特等獎和鼓勵獎，具體獎勵金額由公司工會合理化建議征集評審領導小組研究確定。
第二十條基層礦處應對合理化建議進行表彰獎勵。具體獎勵標準，由各單位自定。
合理化建議獎勵方案篇七
學校食堂是一個約定俗成的稱呼，也叫學校飯?zhí)?，屬于食堂（飯?zhí)茫┑囊环N，但食堂（飯?zhí)茫┦窃O置在學校管理范圍內的餐飲場所，通稱學校食堂.
一般學校食堂主要是供應校內師生一日三餐，也有食堂對外開放，只要來，就可以吃飯.學校食堂比較規(guī)范，相對企業(yè)食堂還是比較講究菜色和衛(wèi)生服務，一般都經(jīng)過單位監(jiān)督和經(jīng)營認證.
四大部分：廚房；就餐大廳；買餐窗；附屬小賣部和辦公室.其中，就餐大廳占用大部分建筑面積，其次是廚房.
傳統(tǒng)學校食堂就餐往往具有明顯特征，具有規(guī)模大、就餐人流量大（少則幾百多則幾千人）、就餐時間集中（通常1個小時左右）、客流相對穩(wěn)定的特點.
就餐方式采用紙質餐票、現(xiàn)金或基于消費pos機的支付方式，這類方式存在較多缺陷.
2．結算速度慢：靠人工收銀結算，逐個核算菜價，耗時長，容易造成排隊擁堵；
3．選擇自由度?。禾撞湍Ｊ较?，提供菜品有限，選擇自由度小；
4．管理成本高：需要多人來完成收銀工作，推高了人力成本；員工勞動強度大等等諸多弊端.
食堂消費作為學校后勤服務的重要組成部分，如果仍沿用以前傳統(tǒng)的消費方式，將動用大量的人力物力，而且管理上會出現(xiàn)很多繁瑣的事務，這樣不僅不利于學校的管理，師生就餐也會有很大怨言.
隨著智慧校園智慧城市的各種普及，相信更需要學校食堂走向智慧化、智能化.
仿智慧餐廳走智能化就餐道路.建議學校食堂改變傳統(tǒng)的多窗口排隊選菜模式，可采用自助自選模式.這種模式時下稱之為智慧餐臺模式.
1.方式：就餐者從進門選菜到就餐進行自給自足，無需食堂工作人員為其打飯打菜進行用餐扣款，只需就餐者到食堂米飯區(qū)、菜品區(qū)、點心區(qū)等區(qū)域進行自??；選菜結束后就餐者前往自助結算區(qū)進行自助結算.
2.優(yōu)勢：智慧餐臺模式不僅可以改變多窗口排隊模式的長時排隊，還可以降低食堂用工人力成本.從選菜到結算的過程更加規(guī)范化、合理化，就餐顯得高效有序化.
3.原理：智慧餐臺模式由成都易科士開發(fā)團隊研發(fā)，其工作原理，利用rfid射頻技術，在每一個餐具底部植入rfid射頻芯片，餐具進入結算區(qū)后（射頻天線感應區(qū)），通過對餐具底部rfid射頻芯片進行讀寫操作，借助于計算機及其通訊技術，實現(xiàn)對餐具底部rfid射頻芯片的通信和管理，實現(xiàn)快速結算.
4.場所：主要為學校食堂、企事業(yè)單位餐廳、快餐連鎖店等場合使用.
合理化建議獎勵方案篇八
通過誦讀、熟背經(jīng)典、唐宋詩詞，以達到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的'目的。了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產生民族自豪感和愛國主義情思。讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神在學生的心靈中不斷地產生潛移默化的作用，潛移默化地陶冶其性情。
以四季美景為活動主題。借助季節(jié)變化，跨越時空界線，穿越時光隧道，面對自然風光，身臨詩中境界，把詩人所繪之景，所抒之情化為眼前大千世界。根據(jù)古詩文所反映的時令進行分類背誦，如春天萬物復蘇，花紅柳綠，春光爛漫，就可以讓學生背誦與春有關的古詩《草》、《早春》、《清明》、《絕句》、《春日》、《詠柳》、《烏衣巷》、《游園不值》、《江畔獨步尋花》等，讓學生浸潤于自然風光與翩翩詩情之中。描寫夏天的詩文，如《小池》、《夏日》、《曉出凈慈寺送林子方》、《江南》等。描寫秋的高遠，讓學生背誦《秋思》、《秋浦歌》、《楓橋夜泊》、《明月幾時有》、《山行》。描寫冬季美景，可讓學生背誦《梅花》、《卜算子詠梅》、《江雪》等。精心篩選，編制古詩文背誦篇目。
１、集中指導。班級的黑板上方留有“每周詩角”，每周學校必學一首古詩，班級推薦一首古詩，作為每周必背篇目，教師在課堂上進行字音、韻律及抑揚頓挫的背誦指導。
２、分散訓練。每天課前三分鐘進行讀、背。
１、誦古詩齊聲背誦，聲勢浩大，使學生感受到了祖國文化的宏大和壯美，油然產生對祖國文化的熱愛。
２、對古詩每周抽出一定的時間，檢測古詩的背誦情況。
３、賽古詩定期舉行古詩擂臺賽。
４、考古詩考級標準：誦讀10首為一級。誦讀20首為二級。誦讀30首為三級。誦讀40首為四級。50首五級。60首六級。70首以上統(tǒng)一為特級。
考級順序：平時，由班主任負責，隨時可進行考級?？砂凑諏W生個人申報——教師測評確認——頒發(fā)考級證書（證書由學校統(tǒng)一印制）。學校將適時組織檢查評議。
５、創(chuàng)作古詩仿寫唐詩宋詞，繼承之中勇創(chuàng)新。
合理化建議獎勵方案篇九
一、規(guī)范選拔機制，提升管理能力。首先要完善班組長任用機制。明確班組長任用標準條件、產生辦法和聘任方法，規(guī)范班組長選拔程序，選拔優(yōu)秀的班組長。其次要健全班組長人才激勵機制。拓寬用人渠道，把班組長納入企業(yè)管理人才培養(yǎng)計劃，積極從優(yōu)秀班組長中選拔人才，有條件的要送到高等院校培養(yǎng)。鼓勵大學畢業(yè)生到基層班組鍛煉，推優(yōu)評先要向基層班組長傾斜，并應占有一定比例。
二、強化教育培訓，提高安全意識。樹立員工的安全意識，是企業(yè)安全文化建設的中心任務。堅持以人為本的安全管理方針，營造“人人關注安全”的良好氛圍，必須拓寬宣傳教育形式，積極開展切合實際、體現(xiàn)班組特色的安全文化活動，強化安全生產法制意識，培養(yǎng)安全生產價值觀，落實職工群眾安全生產知情權、參與權和舉報權，實現(xiàn)班組人員從“要我安全”到“我要安全”的認識轉變，提升主觀安全生產意識。
四、加強安全管理，實施獎懲考核。提高班組管理水平，必須堅持以人為本。要善于做思想政治工作，用理想信念教育職工，用形勢任務激勵職工，用美好前景振奮職工，使班組人員同心協(xié)力，增強班組凝聚力；要尊重職工，關心職工，維護職工的合法權益，切實幫助職工解決各類問題。此外，班組管理一定要實施獎懲考核制度。使獎勤罰懶、公開透明、多勞多得的機制在班組內部得以落實。要按照“公正、公平、公開”的原則，積極開展創(chuàng)建達標班組活動，對表現(xiàn)有佳的班組人員進行一定的經(jīng)濟和精神獎勵，以鼓勵其發(fā)揮更大的能效，為企業(yè)做貢獻；對于表現(xiàn)不佳的人員，要對其進行鼓舞和教育，充分調動積極性，使其在工作中發(fā)揮最大的能動性。
班組建設是企業(yè)安全生產的基礎，我們要通過健全完善班組安全生產責任制、激勵約束機制，加強班組安全教育等方式，不斷提高企業(yè)的安全管理水平，有效遏制安全生產事故的發(fā)生，為維護葫蘆島市安全生產形勢進一步穩(wěn)定好轉做出貢獻！
“廉潔從業(yè)，干凈做事”是國電的廉潔文化理念。筑牢做人之基，做好以德養(yǎng)廉的表率，歷來也不是文字所表達的這樣輕松。翻閱時下報刊，收看各檔新聞，一些徇私舞弊、貪贓枉法的案例時有發(fā)生。在這一個個案例面前，追溯其蛻化變質的軌跡，往往是由思想松懈、不加強學習教育、缺失監(jiān)督而造成。俗語說“公生明，廉生威”，可見公正公平與廉潔是有連帶關系的。比如一個做官的人，首先他必須先廉潔，才會公平，因此而做到辦事無私心，干工作不偏心。反之，則一切恰恰相反。強化監(jiān)督，雖說必不可少，而制度的健全，則更是重中之重。規(guī)范的制度從來都是唯一準繩，而絕不能當成是松緊帶。嚴格按照制度行事。才能真正震懾那些心存僥幸和邪念的意志薄弱者，更要做到查處一件，教育一片，查處一人教育一群，強化監(jiān)督，有效防止權力失控，從而確保黨風、政風、社會風氣以一種良好的狀態(tài)在軌運行，這既是企業(yè)之福、社會之福，又是民生之福、國家之福。
性的社會價值觀和文化心理。在此筆者認為，要想“廉潔從業(yè)，干凈做事”，作為人的因素，應從以下的“四自二不”做起。
“四自”即自重、自律、自檢、自省。每個生命都是獨立而有尊嚴的個體，只有自己看重自己尊重自己，知道自己該做什么，不該做什么，摒除內心的私欲，方能清清白白，坦坦蕩蕩。德為為政之本，做人之基。切不可理解成“得為為政之本”。黨員領導干部要想清清白白做官，必須先堂堂正正做人。要理解到做官一時，做人一世。不為官易，不為人難。常懷自律之心，切記以慎促廉。物先自腐，而后蟲生。牢記為人民服務，而不是為“人民幣“服務，樹立正確的世界觀人生觀價值觀，在講道德講官德上明確做人做官的方向，為廉政建設夯實基礎。切不可懷有僥幸之心，即使一時得逞，也是“雖有術，但終有限”。而且在廉政建設事業(yè)上，也只有硬立地，而沒有軟著陸。甚至有時官位的夭折，只是外在的悲涼，而人性的泯失，才是無形的內傷。
“二不”即不比較，不計較。要樹立正確的權力觀，用事實用行動做好以身踐廉。更要認識到權力就是責任，有權必有責，有責必問責。權力不是與他人進行物質的攀比，也不是衡量人生成就的唯一籌碼，不要急于把自己的目光投放到旁人身上，盡可能的讓眼睛在自己的身上多停留一下，畢竟反省自己比解剖別人更容易一些。要保持勤儉節(jié)約的作風，牢記成由謙遜敗由奢，不效仿排場，不攀比闊氣，要把得住原則，守得住正氣，少一點形式主義，多一點實干精神，不立志官做得比天大，而立志事做得比天高。總而言之，面對誘惑、利益讓人不敢下手，要靠法律；讓人無法下手，要靠制度；讓人心都不動，則要靠道德。所以希望大家要常常自重以慎獨，處處自律以慎權，時時自檢以慎微，刻刻自省以慎欲。不斷的充實自己，完善其身，并正確的認識到“清正廉潔”永遠是一個正常社會的主流價值觀。正所謂；人因寡欲常顏好，官為清廉夢亦閑。胸中有度是非明，心底無私天地寬！
合理化建議獎勵方案篇十
（一）原則：全面評價原則、全程評價原則、全員評價原則、公開、公正、客觀原則。
（二）方法：
1、候選人條件
（1）學生本人提出申請。（2）家長推薦。（3）各學科的學習達到優(yōu)秀的等次。（4）獲得班主任及五個以上任課老師的推薦。（5）第一學期獲得“梅、蘭、竹、菊”任意一項獎勵,或者是第二學期“梅、蘭、竹、菊獎學記錄卡”獲得獎章總數(shù)在全班前八名。符合上述條件的學生可作為英才獎勵的候選人。
2、評選程序：
（１）班主任根據(jù)條件確定班級候選人。
（２）班級候選人在班級進行2分鐘演講，全班投票評出２名年級候選人。
（３）年級級組長組織年級候選人開展演講答辯會（由行政、教師、家長組成評審團）。
（４）年級級組長根據(jù)“成績計算方法”選出３名“英才獎”學生。
3、計分方法：
（1）爭章卡的成績占40%。
（2）演講答辯的成績占30%
（3）獲獎加分30%
注：a、以上獎勵必須是由教育部門、政府部門組織的正式的比賽，如果是其他部門組織的只取實際分值的50%。b、市、學校十佳少先隊員按市、學校一等獎計算，優(yōu)秀的按二等獎計算。
（三）獎勵方式：
學期末由xx市雅居樂雍景園房地產有限公司出資，學校組織獲得英才獎勵的學生到香港、澳門或各省市地區(qū)富有教育特色和文化內涵的地方，交流學習，游歷名山大川，領略風土人情。
梅：屬綜合類，獎給各方面全面發(fā)展的學生；
蘭：屬學習知識類，獎給勤奮好學，成績優(yōu)秀的學生；
竹：屬創(chuàng)新類，獎給有探索求知精神、創(chuàng)新能力和社會實踐能力的學生；
菊：屬體藝類，獎給有藝術特長或者是有體育競技能力的學生。
每項每班兩名，發(fā)獎牌一個。
每月評選文明禮儀之星、進步之星、功勛之星一次，每班級（中隊）每項各1名；每學年評選十佳文明禮儀之星、十佳進步之星、十佳功勛之星，全校每項各10名。
評比要求：
1、文明禮儀之星：文明禮儀規(guī)范，當月沒有被扣分，且通過班級（中隊）投票評選出來。
2、進步隊員：是指原后進隊員，當月經(jīng)過努力有明顯進步的，且通過班級（中隊）投票評選出來。
3、功勛之星：當月的好人好事受到家長、社會表揚的隊員；在區(qū)級以上（包括區(qū)級）的各項競賽評比活動中獲獎或在報刊、雜志上及各種新聞媒體上有文章發(fā)表，有事跡報道的隊員都可被評為立功之星。
（一）同時具備下列條件者才能被評為三好學生：
1．德育：熱愛黨，熱愛祖國，熱愛勞動，關心別人，樂于助人，集體榮譽感強，模范地執(zhí)行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，規(guī)范考核等第為優(yōu)。
2．智育：各門功課學習刻苦、認真，語、數(shù)、英學期成績優(yōu)秀。其它學科考核成績均不低于良好且最多只有兩門考核成績?yōu)榱己谩?BR> 3．體育：積極參加體育鍛煉，認真上好兩課兩操，身體發(fā)育正常，體育達標，體育成績良好，視力與上學期相比不下降。
4．平時能夠經(jīng)常參加社區(qū)公益活動和家務勞動，并得到有關人員的認可。
三好學生的評比每學期期末進行一次，每班30%。其評比程序是：對照條件，學生民主推薦（或學生自薦）確定候選人——班主任征求各學科教師意見確定名單——學生無記名投票——教導處審批。
1、優(yōu)秀班（隊）干，根據(jù)工作的積極性及成效，開展投票選舉占班（隊）干50%。
2、全勤獎：一學期遲到不超過3次（含3次），無請假與曠課、早退現(xiàn)象；優(yōu)秀少先隊員，每班15%；衛(wèi)生小衛(wèi)士，每班3名；友愛小天使，每班3名；紀律標兵，每班3名。
一、班(隊)課是班主任（中隊輔導員）按《中小學生德育大綱》和學校德育、少先隊工作要求對全體學生進行整體教育的重要課程。
二、班(隊)課是班主任（中隊輔導員）工作的組成部分，也是班主任（中隊輔導員）的重要職責，班主任（中隊輔導員）必須努力學習，刻苦鉆研，認真?zhèn)浜?、上好班會?BR> 三、開學初，德育處、少先隊下發(fā)每學期班(隊)課計劃，按要求并根據(jù)本班級（中隊）的實際情況安排班(隊)課內容。
四、學校規(guī)定,周三下午第二節(jié)課為班（隊）課（單周為班會課，雙周為中隊課），要求每學期要上好10次主題班班（隊）課，要有詳細教案，形式生動活潑，講究教育實效。
五、班會不得被文化課占用。如班會被臨時緊急任務沖擊，必須及時補上。
六、德育處、少先隊隨時對班（隊）課予以檢查，并定期組織班（隊）課的聽課評比活動，每學期有一次大型的主題班（隊）課觀摩活動，以達到相互交流和促進的目的。
七、德育處定時檢查每位班主任（中隊輔導員）的班（隊）課備課情況，并進行評比。并列為班主任評估內容之一。
八、班主任無故不組織班會的，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)后要做曠職曠課處理。
一、紅領巾監(jiān)督崗的目的是為了讓孩子參與到學校的各項管理，督促小學生日常行為規(guī)范的實行，促進校風建設。
二、紅領巾監(jiān)督員由大隊干部擔任。
三、紅領巾監(jiān)督員的工作實行地段負責制，必須定時上崗，值崗時間必須佩戴值日標志，認真作好監(jiān)督記載。
四、主要監(jiān)督內容：文明禮儀、課間紀律、大課間活動（早操）、各項路隊紀律、早讀和午讀紀律、班級清潔衛(wèi)生、眼操質量。
五、在監(jiān)督過程中，監(jiān)督員遇到重大事件或難以解決的困難，應及時與值周、值日教師或大隊輔導員聯(lián)系，妥善解決。
六、紅領巾監(jiān)督崗工作由大隊部統(tǒng)一負責和領導，實行周一例會制度，大隊部每周總計一次，及時公布監(jiān)督情況。
七、紅領巾監(jiān)督崗記載情況將列入中隊實績，作為月文明班級（中隊）及期末先進班級（中隊）的評比內容。學期結束，對表現(xiàn)突出的監(jiān)督員進行表彰獎勵；對不能勝任此項工作的隊員，大隊部有權及時調整。
一、學生應自學按學校規(guī)定時間到要校學習或參加活動，不遲到，不早退。
二、學生因病、因事不能到校，必須憑醫(yī)生或家長證明向班主任請假，因特殊情況無法及時請假者，須事后辦理補假手續(xù)，無正常理由的作曠課論處。
三、學生請假兩天以內，由班主任批準，二天以上，七天以內由教導處批準，七天以上，由校長批準。一學期內病、事假時間累計不得超過上課總數(shù)的三分之一，超過者，應辦理休學手續(xù)。
四、學生請假到期滿后，須及時辦理銷假手續(xù)，如需繼續(xù)請假，應辦理續(xù)假手續(xù)。
一、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。
二、遵守法律法規(guī)，增強法律意識。遵守校紀校規(guī)，遵守社會公德。
三、熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。
四、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。
五、自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。
六、積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。
七、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。
八、熱愛集體，團結同學，互相幫助，關心他人。
九、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。
十、熱愛大自然，愛護生活環(huán)境。
一、尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。
二、尊敬父母，關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。
三、尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導，與老師交流。
四、尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的.民族習慣。
五、待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間要先敲門，經(jīng)允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。
六、誠實守信，不說謊話，知錯就改，答應別人的事要努力做到。不隨便拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力作到，做不到時表示歉意?？荚嚥蛔鞅?。
七、虛心學習別人的長處和優(yōu)點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。
八、愛惜糧食和學習、生活用品。節(jié)約水電，不比吃穿，不亂花錢。
九、衣著整潔，經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務勞動。
十、按時上學，不遲到、不早退，不逃學，有病有事要請假，放學后按時回家。參加活動守時，不能參加事先請假。
十一、課前準備好學習用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發(fā)言。課間活動有秩序。
十二、課前預習，課后認真復習，按時完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。
十三、堅持鍛煉身體，認真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。積極參加有益的文體活動。
十四、認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環(huán)境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。
十五、愛護公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。
十六、積極參加集體活動，認真完成集體交給的任務，少先隊員服從對的決議，不做有損集體榮譽的事，集體成員之間相互尊重，學會合作。積極參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動，多觀察，勤動手。
十七、遵守交通法規(guī)，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。
十八、遵守公共秩序，在公共場所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車、船等主動購票，主動給老幼病殘孕讓座。不做法律禁止的事。
十九、珍愛生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險的游戲。
二十、閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網(wǎng)上信息，收聽、收看內容健康的廣播電視節(jié)目。不吸咽、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信活動，不進入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內的場所。敢于斗爭，遇到壞人壞事主動報告。
升國旗 要敬禮 唱國歌 要肅立
尊長輩 愛幼小 孝父母 遵教導
會使用 文明語 遇外賓 要知禮
幫殘疾 樂助人 不打架 不罵人
要誠實 不說謊 損公物 要賠償
撿東西 要上交 借東西 要歸還
不挑吃 不挑穿 惜糧物 節(jié)水電
愛整潔 常洗澡 勤刷牙 習慣好
不曠課 不遲到 對老師 有禮貌
上課時 用品齊 敢發(fā)言 多動腦
做作業(yè) 寫工整 按時完 卷面凈
廣播操 要做好 煉身體 爭達標
保視力 做眼操 三個一 要做到
集合時 快靜齊 做值日 要積極
個人事 應自理 家務活 要學習
衣和物 放整齊 學做飯 會洗衣
過馬路 走橫道 乘車船 要買票
買東西 按順序 看影劇 不吵鬧
保古跡 愛益鳥 護莊稼 愛花草
迷信事 要反對 壞書刊 不去瞧
煙酒賭 不能沾 不玩火 防觸電
好與壞 要分清 壞行為 敢斗爭
好習慣 早養(yǎng)成 有教養(yǎng) 益終生
一、早晨準時起床，動作迅速，整理好房間，佩戴?；?，少先隊員要佩戴紅領巾。
二、整理、帶齊學習用品，離家時向家長告別，上學途中遇到老師、鄰里長輩、同學要問好，遵守交通規(guī)則，不在路上追逐吵鬧。
三、準時到校，每天第一次見到老師、同學問好。
四、因故不能到校上課應請假；到校后，不到放學時間不能隨便離校，如需中途離校應向班主任請假。
五、到校后，要打開教室門窗，整理好課桌椅，然后自覺按規(guī)定打掃衛(wèi)生包干區(qū)或參加早晨體育活動。
六、舉行升旗儀式時，要整齊列隊，面向國旗，肅立致敬。升旗、奏國歌時行注目禮，少先隊員行隊禮，唱國歌。
七、認真做早操、課間操和眼保健操。早操要按照口令使每個動作都到位，做眼保健操時要閉眼，按照口令按準穴位認真做。
八、上課時要認真遵守《小學生課堂常規(guī)》。
九、課間宜進行散步、望遠等活動，不奔跑追逐，不大聲叫喊，上廁所講究文明，保持廁所清潔。進辦公室要征得老師同意，不隨便拿老師辦公桌上的東西。
十、同學之間團結友愛，互相幫助，不欺侮小同學，與同學交談要講普通話，注意使用文明禮貌用語。
十一、愛護學校公共財物，保護學?；ú輼淠?，自覺注意環(huán)境衛(wèi)生，積極參加值日生工作和學校大掃除，積極參加學校組織的各種勞動。
十二、認真參加課外興趣小組活動或體育訓練，不無故缺席。
十三、中午放學時，不爭先恐后搶道，在學校食堂用餐時要有秩序，不在校園內邊吃邊玩，剩飯菜渣不隨地亂拋，回家用膳的學生要準時返校。
十四、午間適當休息，不高聲喧鬧，不上街游逛，飯后體育活動應有節(jié)制，夏季要按規(guī)定安靜午休、午睡。
十五、按時、按質、按量獨立完成當天的作業(yè)和其他學習任務。
十六、見客人或其它學校教師來校，要熱情、禮貌，要問好，不圍觀，不竊竊私語。
十七、認真參加學校的集會，遵守會議紀律。
十八、放學后，值日生應認真做好清潔衛(wèi)生工作，關鎖教室門窗，離校時要和老師說“再見”，按時排隊回家。
十九、晚飯前適當游戲。但是，不玩火，防觸電、防溺水，不做危險性游戲；做力所能及的家務，搞好自我服務，常為鄰里、烈軍屬、孤寡老人做好事；遇到壞人壞事要主動報告，勇敢機智地進行斗爭。
二十、晚飯后，認真作好預習復習工作，獨立完成家庭作業(yè)，適當觀看適合小學生的電視節(jié)目和書刊。
二十一、睡前與家長交談一天的生活、學習情況與心得。
二十二、按時就寢，不躺在床上看書、看電視。
一、參加升國旗儀式，衣著整潔，脫帽、肅立、行隊禮或行注目禮；唱國歌嚴肅、準確、聲音洪亮。
二、著裝得體，坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。
三、使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見。
四、使用好體態(tài)語言：微笑、鞠躬、握手、招手鼓掌、右行禮讓，回答問題起立。
五、進校第一次見到老師，行禮問好；上下課，起立向老師行鞠躬禮；課上，發(fā)言先舉手；課余，進老師辦公室或房室，喊報告或輕敲門，經(jīng)允許后再進入；離校向老師、同學道別。
六、家中吃飯請長輩先就座；離家或回到家與家長打招呼。
七、對待客人或外賓，主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。
八、對待老、幼、婦、殘、孕和軍人，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，尊重、幫助殘疾人。
九、遞送或接受物品起立并用雙手。
十、參加集會守時肅靜，大會發(fā)言先向師長和聽眾致禮，發(fā)言結束道謝，觀看演出、比賽，適時適度鼓掌致意。
合理化建議獎勵方案篇十一
20xx年度，我校工會在上級教育工會及學校黨支部的正確領導下，在學校行政的大力支持下，圍繞學校的總體目標，深入學習、堅定不移地貫徹社會主義核心價值觀，落實科學發(fā)展觀，堅持以法治會，以《教師法》、《教育法》、《工會法》《學校章程》為契機和突破口，突顯維權職能和學校的民主管理，加強自身建設，組織全校教職工開展團結互助、新穎活潑、開拓創(chuàng)新的各類活動，教工的合法權益得到了有力的保護，主力軍作用得到了充分的發(fā)揮，主人翁的地位得到了顯著的提高，工會組織的橋梁作用得到了明顯的體現(xiàn)。
一。努力提高教師的思想素質和業(yè)務素質，建設一支優(yōu)秀的教師隊伍。
學校的首要工作是教育教學，要提高學校教育教學水平就必須有一支思想素質好，業(yè)務素質強的教師隊伍，今年工會配合學校教導處、政教處開展了一系列的學習教育活動，切實提高了教師的思想素質和業(yè)務素質。
在黨的xx大精神的指導下，在上級教育行政部門的工作部署下，今年，我校開展了群眾路線教育實踐活動、創(chuàng)新發(fā)展年活動、深入學習實踐社會主義核心價值觀活動以及進一步改進工作作風的活動等。在一系列的活動中，首先，我們加強了政治理論的學習，讓教師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀。我們工會積極配合黨支部堅持組織教工學習黨的基礎知識、鄧小平理論、習總書記有關講話，學習馬克思的辯證唯物論，將黨的政策、路線教育與教育教學實踐結合起來，在提高教師政治覺悟的基礎上，開展行之有效的師德教育。
其次，加強了法制學習。在師德教育中，我們堅持以法治教，以法治校。工會組織教職工學習《教師法》《教育法》《工會法》等一系列的法律法規(guī)，并進行師德測試。用科學的思想指導自己的行動，用法律的知識維護自己的權利。在學法的基礎上，工會協(xié)助學校相關部門制定各項規(guī)章制度，對師德提出了明確的要求，成為教師約束自己行為，提高師德水平的保障。
同時，工會將“四個一”活動（即圍繞中心建功立業(yè)、深化師德師風教育、強化學校民主管理辦好維權好事實事、切實維護師生合法權益）結合起來開展，繼續(xù)深化20xx年度“四個一”活動，鞏固活動成果，不斷完善校本教研，逐步形成自己的特色。在我校的市級的課題組活動中，唐庭茂、邵宗欣老師的教育論文獲得省級一等獎。嚴俊英老師的論文、汪蘭芬老師指導的學生習作等都獲得了獎項不等。黨員教師、骨干教師優(yōu)質示范課，青年教師爭先課精彩紛呈。二。堅持校務公開，加強行風建設，發(fā)揮工會的監(jiān)督功能。
二、教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設者。學校工會長期以來，一直關心職工生活，堅持教代會制度，充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。
1、實施民主管理。
今天我們召開的三屆三次教職工代表大會，會前廣泛聽取了廣大教職工的意見和建議并形成提案，今天的代表會各位代表將積極討論，學校領導并給予答復和辦理。讓全體教職工以主人翁的精神參與學校全方位的民主管理。
2、堅持校務公開。
學校工會全面貫徹、執(zhí)行上級工會關于“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務公開。今年，我們對教職工關心的問題如評職、評先、兩免一補、學校行政帳目等進行了監(jiān)督并進行了公示，進一步接受和聽取全校師生及人們群眾對學校工作的意見和建議。校務公開使教職工對學校發(fā)展前景、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調動了廣大教職工的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識，加強了學校的民主建設和廉政建設。
三、急教工所急，想教工所想，把工會建成溫暖的職工之家。
首先，關注青年教師的成長。年輕教師活動能力強，知識結構先進，為學校增添了新的活力。但是由于年紀輕，思想、情緒會不穩(wěn)定。為了幫助新教師的成長，做到認真了解新教師的思想狀況和生活困難，給他們以溫暖的關懷，工會組織部分經(jīng)驗豐富的老教師與青年教師結對子，與他們談心、交心，在課堂教學上傳幫帶，不僅在思想上給予引領，而且從業(yè)務上給予精心指導，關心他們的每一步成長，使他們盡快成長為合格的教師。
其次，關心教職工的實際困難。學校工會深入實際，準確了解每一位困難教職工的情況，并做好登記上報工作和貧困救濟幫扶。學校每年為生病的周德才教師向上級有關部門申請困難補助，學校教職工遇有婚喪產假搬家等，學校工會都組織人員前去慰問探望，把學校的關心送到每個教職工的心坎上（20xx年工會探望生病教職工10余人次）。真摯的關懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學活動中，把學校事當作自己事，為學校發(fā)展作貢獻。一如既往地做好對退休老教師的關懷和慰問工作。今年老人節(jié)期間，學校給他們每人送去了一份禮物，表達了對老教師的敬意。
俗話說身體是革命的本錢。沒有一個健康的體魄，就沒法全身心的投入到工作中去。為此工會積極向學校申請，組織教職工進行體檢。在學校經(jīng)費十分緊張的情況下，今年11月份對全體教職工進行了一次較為全面的身體健康檢查，使老師們對自己的身體狀況有了較為清楚的了解，進一步減輕了心理上的壓力。
四、開展各種文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活，加強學校精神文明建設。
我校年輕教師多，年輕人精力充沛，充滿了活力。為讓教師們的業(yè)余生活既豐富多彩，又高雅不俗，校工會組織開展了各種文體活動，豐富教工業(yè)余生活，提高教師的綜合素質。今年，校工會開展了全體女教師參加的慶三八婦女節(jié)茶話會，贈送每人一枝玫瑰花、慶“六一”文藝匯演、教工趣味運動會活動以及教師節(jié)慶?；顒拥?。今年國慶節(jié)后，在學校房屋十分緊張的情況下，專門騰出一間屋來建立了教工之家，讓教職工在閑暇之余可以到那里打打球、下下棋，娛樂一下，放松一下，調節(jié)一下，以更加飽滿的精神投入到教學中。
五、當好學校參謀，積極協(xié)助其他部門工作
學校工作千頭萬緒，光憑學校領導根本忙不過來〖〗，工會作為學校管理機構的組成部分，是學校工作的有力補充。工會充分發(fā)揮其職能作用，對學校管理工作積極獻言獻策，協(xié)調其他部門，努力當好學校的參謀，為學校的發(fā)展盡職盡責。今年年初，區(qū)委領導來校視察，要求學校住戶搬遷、小賣部停止營業(yè)，工會立即會同其他部門深入各家各戶，宣傳上級精神，與其促膝交談，經(jīng)過多次努力，學校13家住戶及3家小賣部都在規(guī)定時間內完成搬遷并停止營業(yè)，平房拆除工作順利進行，沒有發(fā)生一起矛盾；暑假期間，學校平整修建道路，路東礦粉場的一棵榆樹妨礙水泥罐車工作，工會人員立即與場主取得聯(lián)系協(xié)商，砍掉了榆樹，使工程順利進行，確保了在學生開學前竣工；學校道路與韓萊支線交接處有一大堆土，嚴重影響學生放學時的交通，學校與醬菜廠責任人協(xié)商后，找來推土機搬運走并進行了平整，方便了學生放學時家長停放車輛，緩解了放學交通壓力；另外，工會人員還協(xié)助參與協(xié)調學生與學校產生的糾紛15余起，極大地緩解了家校矛盾，使家校關系更加和諧了。
總之，20xx年，我校工會在區(qū)、街道教育工會的領導下，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，為教工服務，為學校發(fā)展服務，很好地發(fā)揮了橋梁作用。今后，我們將再接再厲，把工會辦成教工最溫馨的家。
謝謝大家！
合理化建議獎勵方案篇十二
薪酬激勵作用是無需質疑的，在我國經(jīng)濟不很發(fā)達的現(xiàn)實情景下更具有不可替代的作用，同時，也是個人尊嚴和社會地位的象征。薪酬激勵要體現(xiàn)崗位價值，體現(xiàn)內外公平性。
業(yè)務骨干往往擔任著重要的工作職位，按理說，職位重要就應當多拿錢，但鞭打快牛的企業(yè)中，薪酬往往平均化，薪酬縱向之間拉不開差距，橫向之間也差別甚小，這樣就讓業(yè)務骨干們感覺十分不公平，挨鞭子也是無奈之舉。
實現(xiàn)薪酬內部公平的手段就是職位評估，根據(jù)職位要求的本事、復雜性、職責、任職條件等諸多因素進行評估排序，薪酬按照排序結果進行定檔定級，這樣職位薪酬就會有很明顯的差距，不一樣職位的薪酬高低相差會有數(shù)倍甚至幾十倍之多。這樣，業(yè)務骨干們不再是“干累活，吃瘦草”，此刻是肥草伺候。
職位價值從薪酬上得到體現(xiàn)，業(yè)務骨干們就會認識到自我的職責重大，挨鞭打也是也不容辭的事情。同時，職位評估構成了寬帶薪酬，讓他們明白努力后有更高的收入，他們會更有奔頭。
當然，薪酬排序不能關起門來進行，還要參考市場水平，不能讓業(yè)務骨干看到外面世界的草更肥，萌生去意。企業(yè)要根據(jù)員工的流向，即從哪里來到哪里去的原則，進行市場薪酬調查，供給具有市場競爭力的薪酬水平，這些骨干們才會心無旁騖，安心效勞。本企業(yè)的草肥，說不定外面的優(yōu)秀人士也會跑進來。
根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展和職位要求，給每個業(yè)務骨干設計相應的工作目標。有了明確的奮斗目標，他們就會朝這個方向努力，從而實現(xiàn)自我超越和自我管理。
目標管理的配套措施是績效考核與浮動薪酬或獎金的設計，根據(jù)目標完成情景進行考核，考核結果與浮動薪酬和獎金實行聯(lián)動，多勞多得，少勞少得，付出與回報真正成正比，薪酬就會根據(jù)人員的實際貢獻拉開差距。這樣設計，業(yè)務骨干們雖然目標層層加碼，但收入也節(jié)節(jié)上升；本事弱的人悠閑自得，但沒有草吃。
這樣經(jīng)過獎優(yōu)懲劣，企業(yè)的不良風氣會迅速改變。在那里，科學的目標和考核是獎懲的主要依據(jù)，目標要完善，不是高不可攀或輕而易舉就到達，要跳一跳才夠得著，衡量績效的標準必須是公平的和客觀的。經(jīng)過目標和考核設計，把組織目標貫穿于每一個人身上，這樣，不僅僅骨干能夠進取地再接再厲，那些本事弱的人也會“不用揚鞭自奮蹄”。
激勵要因人而異，因時而異。作為企業(yè)的業(yè)務骨干，他們往往有很強的個人成就感，對自身的價值實現(xiàn)十分看中。而薪酬增加到必須高度，就會出現(xiàn)激勵弱化現(xiàn)象，無法進一步激發(fā)人員的工作熱情。當然，對很多我國企業(yè)來說，這一高度還遠未到達。
這時，企業(yè)能夠從組織發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā)，根據(jù)業(yè)務骨干的個體不一樣和具體要求，設計有針對性的激勵方案，經(jīng)過給予適宜的晉升、賦予更大的職責、供給盡可能多的培訓機會、送以股權期權、設計合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，例如：技術人員的多通道職業(yè)生涯規(guī)劃等方式。幫忙他們實現(xiàn)自身價值。
當然，這一切都要有明確的標準和要求，要與價值、貢獻等直接掛鉤，同時堅持公開透明，讓人員事先清楚明白，這樣，業(yè)務骨干們雖然挨鞭打，但一想到期望就在不遠處等著他，他就會信心百倍，勇往直前。
合理化建議獎勵方案篇十三
第一條為了鼓勵集體或個人積極提合理化建議，努力進行技術革新及技術改進，充分發(fā)揮廣大科技工作人員的積極性，加快廣播電影電視系統(tǒng)的現(xiàn)代化建設，根據(jù)國家《合理化建議和技術改進獎勵條例》，特制定本辦法。
第二條本辦法適用于廣播電影電視系統(tǒng)內各機關及企事業(yè)單位。
第三條凡集體或個人提出的有關改善科學技術管理工作的合理化建議，有關改進日常工作或生產的合理化建議或技術改進以及其它有關的科技成果，經(jīng)實際應用后，使某一單位的工作或生產取得顯著效益的，均按本辦法給予獎勵。
第四條本辦法所指合理化建議和技術改進的內容包括：
(一)科學技術管理(包括經(jīng)營管理、工程管理)工作的改進及工作效率的提高；
(四)工業(yè)產品質量和工程質量的提高，產品的改進及發(fā)展新產品；
(五)設備、儀器、裝置等的改進提高；
(六)更有效地利用和節(jié)約能源、原材料以及利用自然條件的技術措施；
(七)科技情報、標準、計量等方面的優(yōu)秀成果。
第五條合理化建議和技術改進的獎勵，應當貫徹精神鼓勵與物質鼓勵相結合的原則。對合理化建議或技術改進做出貢獻者，給予表揚，發(fā)給獎狀和獎金。
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第二章獎勵的標準及辦法
第六條被采用的合理化建議或技術改進的獎勵，按其經(jīng)濟效益、社會效益、作用意義和技術難度的大小分為四等：
獎勵等級獎金額榮譽獎
一等一千至二千元獎狀
二等五百至一千元獎狀
三等二百至五百元獎狀
四等二百元以下表揚
對借鑒或采用國內已有的科技成果，在本單位提出合理化建議或進行技術改進并取得成效者，應當根據(jù)其效益降低一個獎勵等級。
第七條合理化建議和技術改進項目不得重復得獎。一個合理化建議或技術改進項目經(jīng)高一級獎勵機構再次評審，提高了獎勵等級，發(fā)放獎金時，只補發(fā)差額部分。
第八條集體完成的項目，其獎金應按各人貢獻大小合理分配，不搞平均主義。
第三章審查和處理
第九條廣播電影電視系統(tǒng)各機關、企事業(yè)單位應當建立合理化建議和技術改進獎評審委員會或評審小組，由行政負責，吸收技術、工會等有關部門的人員參加，負責本單位合理化建議和技術改進獎項目的評議審定工作。
第十條各單位對已采納并取得成效的合理化建議或技術改進措施應當根據(jù)規(guī)定及時實施獎勵；對未采納的合理化建議或技術改進措施，應該向建議人說明未采納的原因。
第十一條合理化建議和技術改進項目獎勵等級的確定，由采用單位審查批準并授獎；其中一、二等獎項目，采用單位批準后報上一級主管部門備案。
省(自治區(qū)、直轄市)廳局級、部內司局級單位(電影系統(tǒng)由部電影事業(yè)管理局先統(tǒng)一歸口)及部直屬處級單位的合理化建議和技術改進獎一、二等獎項目，應報部技術局備案。
第十二條獎金和獎狀由采用單位發(fā)放、授予。企業(yè)單位支付的獎金計入生產成本，非企業(yè)單位支付的'獎金在事業(yè)費或收入提成中列支。
第十三條本單位無法處理的合理化建議和技術改進項目，可報請上一級主管部門處理。
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第四章監(jiān)督檢查和爭議的解決
第十四條上級主管部門應當對所屬單位的合理化建議和技術改進工作進行監(jiān)督、檢查，并負責協(xié)調解決所屬單位在項目評審工作中發(fā)生的爭議。
第十五條對弄虛作假騙取獎勵及榮譽者，應當由授獎單位撤銷其獎勵及榮譽，追回所得獎金；情節(jié)嚴重的，由其所在單位給予行政處分。
第五章附則
第十六條本辦法由技術局負責解釋。
第十七條各有關單位可根據(jù)本辦法制定具體實施細則，報技術局備案。
第十八條本辦法自公布之日起實施。1984年公布的《廣播電視部合理化建議和技術改進獎勵辦法(試行)》同時廢止。
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附：《廣播電影電視部科學技術進步獎申報書》填寫規(guī)定
申報部級科學技術進步獎的項目，必須按規(guī)定填寫并報齊應有的附件，否則一律不予受理。除特別注明的條款外，在申報時均應填寫，不得漏填。
一、部級科學技術進步獎申報書，應按規(guī)定格式填寫。申報書的規(guī)格為標準16開紙，豎裝訂，不加封面。左邊留25毫米作為裝訂用，填寫字跡應工整，有條件的最好打櫻申報書及其附件一式兩份報部科技進步獎評審辦公室(辦公室設在技術局科技標準處)。初審通過后，按通知要求份數(shù)補送申報書及有關材料。
二、《建議密級》由申報單位依據(jù)“科學技術保密條例”填寫。
三、《批準密級》由部技術局依據(jù)“科學技術保密條例”對建議密級進行審核后填寫。
四、《部級序號》由部科技進步獎評審辦公室填寫。
五、《項目名稱》應簡明、準確，與該項目成果登記的內容一致。一般不準用代號。
六、《完成單位》指對申報科技進步獎的成果作出貢獻的單位。
七、《主要完成人員》指對申報科技進步獎的成果有較大貢獻的個人。主要完成人員不得超過五人，并須按對成果貢獻大小順序排列。如確有困難，可按姓氏比劃排列，但應注明。
八、《任務來源》指所申報的項目是屬于哪一級計劃內安排的或任務下達單位或委托單位。
九、《計劃編號和名稱》指所申報的項目在科技計劃中的編號和名稱。
十、《研制工作起止時間》指該項目從開始研究到成果通過鑒定的時間。
十一、《成果用于實踐時間》指成果正式應用于實踐的時間。
十二、《基層申報單位》指申報項目所屬的基層單位。
十三、《組織鑒定單位》指該成果鑒定時的組織單位。
十四、《申報部門及日期》指基層申報單位所屬的廳(局)級單位提出申報科技進步獎的日期。每次申報獎勵項目受理截止期限以郵戳為準。郵戳不清的，以收到日期為準。
十五、《申報等級》指該項目申報科技進步獎的獎勵等級。
十六、《批準等級》指經(jīng)部科技進步獎評審委員會最后評定并經(jīng)部批準的獎勵等級。由評審委員會辦公室填寫。
合理化建議獎勵方案篇十四
按照集團公司“爭做主人翁、打贏生存戰(zhàn)”這一工作主線，引導職工正確認識當前的嚴峻市場形勢，明確自身的工作責任，緊緊圍繞公司鐵前降成本、鋼后打品種、工序降低加工費的三條工作主線，繼續(xù)深入挖掘職工的智慧潛能，在加強管理、降低成本、技術改進、小改小革、修舊利廢等方面的提出意見、建議，為全面完成20xx年生產經(jīng)營目標獻計獻策、加油助力。
20xx年1月-12月
1、合理化建議征集。
每月初由基層單位組織收集職工合理化建議，并填寫《合理化建議申報表》（附表1），平時單位也要隨時接受職工的合理化建議的投送、收集、整理工作，確?；顒拥某B(tài)化開展。
2、合理化建議評審。
各基層單位負責對收集的合理化建議進行評審，要組成專業(yè)評審工作組，認真搞好審核評定，并按評比標準進行獎級評定。對征集的合理化建議要進行分類劃分，對確定可實施的，填寫《合理化建議立項表》（附表2），組織具體實施；對不可實施的建議要說明原因，及時反饋給提建議者，并做好原始資料的留存。
3、合理化建議月份兌現(xiàn)獎勵。
每月5日前，由各基層工會填寫《月份合理化建議評比結果申報表》（附表3），報公司工會審核認定后，領取獎金即可發(fā)放。
4、合理化建議實施。
對于可實施的合理化建議，由本單位自行組織立項、實施。實施的結果要在《合理化建議立項表》中記錄完整，并注明完成時間。對于重要的合理化建議項目，單位不能執(zhí)行完成的，可以在公司層面立項，上下共同組織實施。
5、合理化建議實施獎勵。
對實施完成并創(chuàng)造良好經(jīng)濟效益的合理化建議，由各基層單位進行實施獎勵，并報公司工會備案。（獎勵標準見后）
6、合理化建議公示。
合理化建議活動的開展情況、建議落實情況、創(chuàng)效情況以及獎勵情況等要在本單位、車間、班組中予以公示。
1、可行性。所提合理化建議在實踐中可以實施，具備實施條件并具有實施價值；
3、先進性。所提合理化建議能有效改善現(xiàn)有的工作狀態(tài)，促進本單位（或本系統(tǒng)）現(xiàn)有工作質量、工作水平的改進、完善和提高。
1、月份合理化建議評比獎勵
獎勵分為兩個層次：一是職工提出建議且認真填寫《合理化建議申報表》的，經(jīng)評審為不可行的.建議，每條建議獎勵20元，以資鼓勵；二是經(jīng)評審后可具體實施、立項的，按一、二、三等獎進行評定，獎勵標準為一等獎100元/項，二等獎60元/項，三等獎40元/項，數(shù)量由各單位審核評比確定。
為確保評比質量，要求各單位在評比中按一等獎不超過總評獎數(shù)量的10%，二等獎不超過總評獎數(shù)量的30%的標準進行把握。在獎級的評定上要客觀實際，達到哪個獎級的標準就評定為哪個獎級，避免重復上報、不管質量隨意上報、不符合建議標準上報等現(xiàn)象的發(fā)生。
2、實施完成合理化建議獎勵
100萬的，獎勵3000元；年創(chuàng)造經(jīng)濟效益在100萬以上的，獎勵5000元。創(chuàng)造經(jīng)濟效益的認定由單位相關科室予以確定，獎勵等級由各基層單位根據(jù)創(chuàng)效情況自行評審認定，獎金在各基層單位工會經(jīng)費中列支。全年活動結束后，公司工會將對各單位獎勵情況進行復查，對符合獎勵標準和規(guī)定的，經(jīng)公司工會認定后，將獎金一次性撥付給基層工會。
1、提高認識，精心組織。合理化建議活動是群團組織融入生產經(jīng)營的有效活動載體，各基層單位要給予高度重視，認真做好活動的組織、宣傳和發(fā)動，要成立活動領導機構，制定活動方案，細化各項工作措施，確?；顒尤〉脤嵭?。
2、廣泛發(fā)動，抓住重點。各基層單位要在廣大職工中廣泛宣傳開展合理化建議活動的目的和意義，不斷擴大活動的參與面和覆蓋面。要把活動的重點放在調動全員參與的積極性上，突出活動的參與性和廣泛性，不斷提高合理化建議的質量，真正把職工的工作熱情調動起來。
3、選樹典型，廣泛宣傳。要通過各種宣傳媒體，加大對在合理化建議活動中涌現(xiàn)出的先進個人的選樹和宣傳力度，在全體職工中積極營造“全員深挖潛，全員促減虧”的良好輿論氛圍和工作氛圍。
合理化建議獎勵方案篇十五
為提高員工工作進取性，獎勵優(yōu)秀員工，特制定本辦法。
部門優(yōu)秀員工分為部門級、公司級;
(一)月度優(yōu)秀員工應當同時具備以下條件：
1、入職時間滿一個月以上的主管級以下員工;
2、本月圓滿完成本崗位的工作，出色的表現(xiàn)成為部門的楷模;
3、對公司經(jīng)營管理作出重大貢獻或受到兄弟部門的肯定;
4、無較大過失;
(一)各部門自行進行評選，候選人名額不限，條件具備者即可參選;
(二)各部門組織對候選人進行評選，選出一名部門級月度優(yōu)秀員工;
(三)由管理部組織，根據(jù)各部門推薦的優(yōu)秀員工進行公司級優(yōu)秀員工的評選，選出兩名公司級月度優(yōu)秀員工。
(四)公司級優(yōu)秀員工分為后勤支持類以及技術支持類，屬于后勤支持類的部門：管理部、財務部以及各技術部門項目助理;屬于技術支持類的部門：安規(guī)一部、安規(guī)二部、emc、檢查部以及化學分析部的技術崗位人員。
(一)管理部建立員工獎懲記錄檔案，作為評選月度公司級優(yōu)秀員工的基礎數(shù)據(jù)之一;
(三)由管理部根據(jù)各部門上報部門級月度優(yōu)秀員工名單以及評語，報總經(jīng)理辦公室審批;
(四)在月度例會上，由與會各部門人員進行投票選定公司級月度優(yōu)秀員工。
(五)經(jīng)總經(jīng)理辦公室確定后現(xiàn)場發(fā)放獎勵、會后張榜公告以及貼合規(guī)定的給予獎勵旅游。
(一)部門級優(yōu)秀月度員工
1、獲得旁聽月度主管級例會的機會;
2、獲得優(yōu)秀員工獎勵，并與總經(jīng)理進行合影;
(二)公司級優(yōu)秀月度員工
1、獲得頒發(fā)榮譽證書;
2、獲得參與公司優(yōu)秀員工旅游計劃。
公司技術以及行政后勤崗位的員工，經(jīng)個人申請或被部門管理人員推薦并確定為優(yōu)秀員工，必須貼合本細則所規(guī)定的要求和具備本細則所規(guī)定的條件，并在經(jīng)過評選程序后當選。評判細則分為統(tǒng)一適用的標準和各崗位具體標準，優(yōu)秀員工應當貼合。各崗位具體標準包括兩部分，一部分為公司對該崗位的目標要求，另一部份為具體考核方式。
(一)公司所有員工被評為優(yōu)秀員工統(tǒng)一適用的標準
1、能夠遵守《員工手冊》和崗位職能的要求;
2、以規(guī)范的工作方法、保質保量地完成工作或根據(jù)公司領導要求處理臨時任務;
3、職責心強、工作主動、愛崗愛司、品德高尚;
4、工作態(tài)度端正，包括考勤無遲到早退、工作紀律未因違紀被罰;
5、經(jīng)過民主評議，得到絕大部分人的認可。
(二)公司優(yōu)秀員工各工作崗位的具體標準見相應崗位職責要求。
合理化建議獎勵方案篇十六
為貫徹黨的教育方針，激勵學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，培養(yǎng)學生爭先創(chuàng)優(yōu)、積極進取的精神，發(fā)揮榜樣的引領作用，形成校內積極向上的輿論氛圍，對學生進行有效的思想教育工作，對各類優(yōu)秀的學生進行表彰獎勵。
1、堅持精神鼓勵為主、物質獎勵為輔的原則，激勵學生努力學習，成人成才。
2、形成競爭機制，提高競爭意識。
1、優(yōu)秀學生
品德：熱愛社會主義祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨。熱心為集體服務，模范遵守學校的各項規(guī)章制度。遵守社會公德，校內外表現(xiàn)如一。有理想、有進取精神、有強烈的求知欲。意志堅強，舉止文明。期末思想品德評定等級為優(yōu)秀。
智育：學習目的明確，態(tài)度端正，認真刻苦；學習效果明顯，有一定的自主學習能力。 期中、期末的成績考試科目均在85分（含85分，含85分，語文可適當放寬到80分以上）以上，考查科目均在85分以上。
體育：堅持鍛煉并有自鍛能力，體育成績?yōu)閮?yōu)秀。
勞動：熱愛勞動，積極參加大掃除工作，有良好的衛(wèi)生習慣，身體和心理均健康。
2、優(yōu)秀學生干部
（1）必須符合優(yōu)秀學生的條件
（2）擔任班干部，工作積極、主動、熱忱；工作效果良好；在班內有一定威信，能協(xié)助班主任做好班級管理工作。評選范圍為班委會、團支部成員。
3、“校園之星”單項獎
在文學、文藝（音樂、繪畫）、科技、體育、文明、助人、勞動等方面有專長或表現(xiàn)突出，受到師生一致好評，且各門學科無不及格者。
1、各項獎勵均由各班民主選舉產生候選人，候選人按規(guī)定填寫登記表。
2、候選人征求班主任、各任課老師意見。
3、年級組評定，政教處審定。
1、學校各類表彰的學生均應在班級、年級表彰基礎上產生。
2、凡獲以上獎勵的同學，由學?；蛏霞壊块T發(fā)給獎狀或證書。獲獎材料存入學生檔案。
3、本辦法適用于我校所有在校生。
4、本辦法在執(zhí)行過程中不斷修改，以臻完善。