讀后感可以激發(fā)我們的閱讀興趣，增強我們對文學(xué)作品的欣賞和理解能力。寫讀后感時，可以選擇具有爭議性和啟發(fā)性的話題，從而引起讀者的共鳴和思考。其中包含了對作品的贊美和批評，旨在提高讀者對作品的解讀能力和審美水平。
天文知識的讀后感篇一
噴霧農(nóng)藥時應(yīng)注意以下問題:
(1)施藥前應(yīng)仔細檢查施藥器具,防止藥液跑、冒、滴、漏。
(2)加水量要按標(biāo)準(zhǔn),行走速度要一致,噴頭霧滴要均勻,不重噴或漏噴。
(3)對冠層密集的作物田實施噴霧,要用高壓式或風(fēng)送式的噴霧器具,以便霧滴穿過冠層。
(4)在溫度高、風(fēng)大的氣候條件下,應(yīng)避免噴霧過細,以防飄移污染,并注意臨近地塊種植的敏感作物。
(5)施用過農(nóng)藥的地塊,尤其是施用過高毒性的殺蟲劑的地塊,應(yīng)在明顯處做好標(biāo)記,以防人、畜進入施藥環(huán)境中,造成中毒事故。
農(nóng)藥科學(xué)使用的基本原則
(1)根據(jù)防治對象和農(nóng)藥的性能選擇農(nóng)藥。
劑應(yīng)掌握在雜草幼苗期施藥為宜。
(3)掌握有效用藥量,適量施藥。
(4)按照施藥目標(biāo)和農(nóng)藥特性,采用恰當(dāng)?shù)氖┧幏椒ā?BR> (5)根據(jù)環(huán)境因素選用藥劑。
農(nóng)藥殘留對人體的危害
有機氯農(nóng)藥————神經(jīng)毒和肝毒，可損傷肝、腎及神經(jīng)系統(tǒng)；如ddt和六六六、三氯殺螨砜、三氯殺螨醇等，殺菌劑有：五氯硝基苯、百菌清。
有機磷農(nóng)藥————神經(jīng)毒，抑制乙酰膽堿酯酶的活性。有可能損傷肝、腎或致癌、致突變等；1、劇毒類：甲拌磷、內(nèi)吸磷、對硫磷、氧化樂果；2、高毒類：甲基對硫磷、二甲硫吸磷、敵敵畏；3、低毒類：敵百蟲、樂果、氯硫磷、乙基稻豐散等。
氨基甲酸酯類————抑制乙酰膽堿酯酶的活性；對實驗動物有致癌作用；如：涕滅威、西維因。
抑除蟲菊酯————中樞神經(jīng)毒；如：氯氰菊脂（滅百可）、溴氰菊脂（敵殺死）、殺滅菌脂（速滅殺?。?。
農(nóng)藥中毒的治療原則
(1)盡快脫離中毒現(xiàn)場,中止毒物的繼續(xù)吸收。
(2)解毒治療。給予解毒劑,解除或加速排出已進入
機體內(nèi)的毒物。
(3)對癥治療?？刂撇∏榘l(fā)展,減輕或解除各種癥狀,其目的是促進受損害的器官恢復(fù)正常功能。
(4)支持治療。保護或增強中毒者的抵抗力,提高自
身抗毒能力,促進早日恢復(fù)健康。
農(nóng)藥中毒后的不良反應(yīng)
由于不同農(nóng)藥中毒作用機制不同,所以有不同的中毒癥狀表現(xiàn),一般表現(xiàn)為惡心嘔吐、呼吸障礙、心搏驟停、休克、昏迷、痙攣、激動、煩躁不安、疼痛、肺水腫、腦水腫等。為了盡量減輕癥狀和死亡,必須及早、盡快采取急救措施。
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天文知識的讀后感篇二
前幾天，我看了一本《動物大百科》的書。看過之后，讓我對動物朋友們有了更深的認識和更多的了解。
展翅翱翔在藍天的鳥類，暢游在大海里的海洋生物，生活在森林里的各種昆蟲，世界上最高級的哺乳類動物……它們都有自己的家園，在自己的家園里快樂的生活。但是我們?nèi)祟悈s總是打破它們平靜的生活，不斷騷擾它們，甚至捕食它們，我希望人們不要再傷害它們，而是要保護它們，珍惜它們，讓它們無憂無慮地生活在自己的家園里。我還要提高自己的環(huán)保意識，成為一名環(huán)保小衛(wèi)士，呼吁身邊的人們善待動物，保護動物！
天文知識的讀后感篇三
爸爸在圖書館給我買一本書叫《航天百科》，我看了以后真是太震驚了！世界航天事業(yè)是很發(fā)達的，但誰知道現(xiàn)在的光輝成就是經(jīng)歷了多少年的努力呀！早在1000多年前，人類就有了飛天的夢想。但因為科技不發(fā)達，所以沒有實現(xiàn)這一愿望。但這一星期我讀了航天知識，讓我知道了人類在飛天道路的困難，但我們卻從來沒有放棄過，終于在1903年由萊特兄弟發(fā)明了飛機。
這讓我不禁想到了我國成功的航天道路。
在年11月20日，神舟一號飛船在航天衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，完成了中國的首次發(fā)射――火箭發(fā)射。
年10月15日，是一個令所有中華兒女都振奮的日子。這一天我國獨立研制的神舟五號飛船，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，楊利偉叔叔真是我們心目中的英雄。
年10月12日上午，神舟六號成功發(fā)射。
年9月25日晚上9:10，神舟七號順利發(fā)射。9月28日下午13時37分成功著陸。
中國航天事業(yè)的進步是那么飛速，這是中國航天人智慧的結(jié)晶啊。我們作為祖國的小主人，應(yīng)該現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，以后為國家做出自己的貢獻。
天文知識的讀后感篇四
我在書市買回了《科學(xué)周刊》合訂本。這本厚厚的書里面內(nèi)容可豐富了，我認真地閱讀了《航天》這部分內(nèi)容，了解到很多關(guān)于航天的知識，比如蘋果和重力、航天員在太空中的無重力生活、太空漫步、航天技術(shù)的應(yīng)用等。()
正是今年夏天，我和媽媽一起去酒泉參觀了衛(wèi)星發(fā)射中心，參觀了衛(wèi)星組裝室、衛(wèi)星發(fā)射塔以及航天員們居住生活的問天閣，還在航天員楊利偉叔叔的客廳里小憩了一會兒。那時候只是感覺航天員叔叔們非常了不起，今天我看了《航天》周刊，才對他們在太空中的生活有所了解，就像親身感受到了他們在太空中失重的情況下有趣又有難度的生活一樣。原來在太空中，連喝水、吃飯、睡覺這樣的在地球上很簡單的事情，都難做到。因為，在失重的狀態(tài)下，水不能像在地面上那樣往低處流，一只裝滿水的杯子口朝上或朝下放都是一樣的，水不會自己流出來，所以，喝水也要大費周折。太空中的飲用水是裝在軟水袋里，飲水時，用手擠壓袋子，把水?dāng)D進嘴里，才能喝到。在太空中吃飯也和地球上不一樣，在失重的情況下，飯菜無法像在地面上一樣老老實實地待在盤子里，擺在桌子上就會飄起來。所以專家們把太空食品設(shè)計成了牙膏狀，吃的時候就像擠牙膏一樣往嘴巴里擠。在太空睡覺，一是黑白不分，二是睡姿奇異。黑白不分，是因為飛船繞地球航行，每繞一圈日出日落便交替一次，24小時內(nèi)會出現(xiàn)很多次白天和黑夜，宇航員無法遵循地球上“日出而作，日落而息”的生活習(xí)慣，只好機械地按照鐘點來安排工作和睡覺。睡姿奇異是因為在太空失重的環(huán)境中找不到“躺”的感覺，腳踩不到地，四周全是天，根本分不清上下，因此，睡覺也就沒有“平躺”一說，宇航員可以飄在太空艙里睡，掛在墻上睡，綁在床上睡，也可以靠在桌邊睡。不過，如果從漂浮睡眠中醒來，會產(chǎn)生一種掉進萬丈深淵的感覺，為了獲得安全感，宇航員一般睡在固定在一個地方的睡袋里。
“哎呀”！看了這本書，我知道了做宇航員真是不容易，對楊利偉叔叔他們更加敬佩了。同時，也對神秘的太空有了無限的向往，我希望長大以后，也像楊利偉叔叔他們一樣到太空一游。
天文知識的讀后感篇五
《海底兩萬里》讀后感
在暑假的時候，我記得我讀過一本書他叫《海底兩萬里》這本書使我深有感悟！
在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，這倒好，他們爬上了“海怪”的身上，這時，他們才發(fā)現(xiàn)這不是“海怪”這是一架利用海洋來發(fā)光的船，“鸚鵡螺號”一艘構(gòu)造精密的.潛水艇。里面的船長尼摩邀請他們來一次海洋之旅。他們沖破了重重困難，多次化險為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。
雖然我們還是小學(xué)生，但是我們遲早也要長大的，長大后，也許我們就會遇到一些不尋常的災(zāi)難，我們應(yīng)該應(yīng)用自己的智慧去與他戰(zhàn)斗!
天文知識的讀后感篇六
伏爾泰說過：“書，讀的越多而不假思索，你就會覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少?！?BR> 今天我讀了《中國少兒百科全書》，這本書，使我感悟非常深刻這本書內(nèi)容豐富、趣味性強、語言生動活潑、通俗易懂，非常適合我們閱讀。
這本書為我展開了中國與世界的浪漫之旅，從世界各地的城市風(fēng)貌，到一處處景色迷人的游覽勝地，從悠久的歷史文化到各具特色的奇風(fēng)異俗，這本書帶領(lǐng)孩子縱貫時光、橫貫地獄地認識和了解世界。
這本書的內(nèi)容豐富，讓我的感悟很深刻，而且還讓我懂得了許多生活中不能解答的問題，我非常喜歡這本書，還讓我了解到了許多關(guān)于天文地理的知識，還是一本華夏文明的百科全書。
《中國少兒百科全書》真是一本好書??！
天文知識的讀后感篇七
在我三年級的時候，無意間在家里發(fā)現(xiàn)了幾本《少兒百科知識大全》，一問媽媽才知道，原來是二年級媽媽幫我們買的，一共有五本?！渡賰喊倏浦R大全》是一個知識“豐富”的書。從那以后，我只要一有空或做完作業(yè)后就會讀這些書。
“為什么白熊只生活在北極？”這個問題也是我在書中看見的，如果不是看了這本書，也許我還不知道白熊為什么只生活在北極，而不生活在其他地方呢？看了《少兒百科知識大全》之后我才得到了答案。原來并不是白熊只能在北極居住，它們是因為分布在各個大陸上你的猛獸，白熊才會選擇在北極定居的。但是在北極居住也要有條件，一般的動物是不能再寒冷的北極生存下去的，而白熊的皮下脂肪層極厚，能夠耐寒，它又是“游泳健將”，能潛入水中捕捉食物。在這些條件下白熊才能在北極定居的。
《少兒百科知識大全》是一本知識豐富的書，五本里一共包含著動物世界、昆蟲王國、仿生科學(xué)、人體生理、日?？茖W(xué)、地理異象……相信這些你應(yīng)該都不知道吧！那趕快去看《少兒百科知識大全》吧！
天文知識的讀后感篇八
今天我學(xué)習(xí)了《維也納森林的故事》，感受非常深，既然維也納人把環(huán)境保護的這么好，我想我們也一定保護的非常好！這篇課文中，作者主要從三個方面介紹了維也納森林，其中描寫了維也納森林面積大、作用大、景色美。讓我們體會到了維也納人與大自然和諧相處的關(guān)系，為我們譜寫了一曲人類與大自然和諧的頌歌。
維也納人是幸福的。奧地利之所以有這樣的環(huán)境，這么()多的樹木，是因為他們長年累月的保護和珍惜的成果。誰也不會去傷害任何動物和植物，甚至連后院的小草也倍加愛護?？梢?，他們十分熱愛大自然。
維也納森林有四十公里，有人說方圓百里，其實這個被稱作“森林王國”。
我想：我們也應(yīng)該保護環(huán)境、樹木。讓僅有的資源發(fā)揮更大更好的作用。我們從身邊小事做起，愛護每一花草樹木，讓綠色更加蒼翠；讓綠色更加茂密；讓綠色充滿陽光。讓我們在綠色森林中飽覽群書、吸收氧氣，更好地去創(chuàng)建美好活。
天文知識的讀后感篇九
安齊常識讀后感500字（一）
——文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考
剛這個處所否是旅游團曾經(jīng)沒有正在本位了，爾便站正在這面沒有動，爾媽媽也即刻找到爾了，能夠說是有驚無險啊，另有這原書模板上說：“小李果為用飯經(jīng)常常饑不擇食的，招致消化沒有良，住入了病院爾也那樣，以是當(dāng)前爾要細嚼急吐的吃，能夠更孬的排泄養(yǎng)分。
從此，爾要邪確的操縱那原書模板上的常識去防身。
安齊常識讀后感500字（兩）
看了《外中小學(xué)熟安齊常識講座》，看完之后是爾教到了不少不少的安齊自
當(dāng)領(lǐng)熟地動時，若是咱們在學(xué)室上課這咱們應(yīng)該正在教師的指揮高疾速的蹲到課桌高，比及地動一停，正在教師的指揮高次序的撤退。
正在領(lǐng)熟火警時，咱們要教會自救，而自救失方式便是正在火警時要披上漫濕的衣物、被褥等背安齊沒心標(biāo)的目的沖進來，并且要只管即便使身材揭遠空中，并用干毛巾捂開口鼻。
要走人止豎敘，若是出有人止豎敘，要靠路邊走。二、作作到紅燈停，綠燈止。
三、
沒有正在汽車鄰近時分車輛先后豎脫馬路，沒有正在馬路上追趕猛跑、嬉戲、挨鬧、看書模板。 四、夜間步止要脫摘淺顏色的衣帽安在有路燈之處豎過馬路。
司機應(yīng)該留意沒有要酒后駕車，要恪守交通劃定規(guī)矩，作到人讓車、車讓人、車讓車，那樣才會更安齊。
經(jīng)由過程看了此次安齊常識講座是咱們當(dāng)前不論是逢到地動或火警時，皆不消從容不迫的。有了自救追熟的犯法便能夠包管本人的安齊了。再過馬路時只有恪守交通劃定規(guī)矩這交通事故領(lǐng)熟的否能性便會愈來愈長。
安齊常識讀后感500字（三）
頭幾天，咱們正在看了《校園安齊學(xué)育》的影像后，教到了許許多多的安齊常識。
這一幕幕驚心動魄的局面，這一個個血淋淋的數(shù)字，讓爾愈加感觸熟命的否賤，安齊的重要。
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齊常識，教會自爾掩護。當(dāng)咱們逢到苦難時，不克不及張皇，必然要連結(jié)岑寂，用適量的方式自救或背別人供救。
正在咱們糊口的每個角落面，其真時時刻刻城市有驚險，只有您略不注意，它便會逢到驚險，遭到威逼。要知敘，天天果為事故身歿的中小學(xué)熟便有上百個了，那沾謙血腥的數(shù)字，不僅是數(shù)字這么簡略，這是一條條有血肉的熟命??！那血的學(xué)訓(xùn)時辰警覺著咱們：安齊是熟命的條件，要珍視本人的熟命。
熟命只要一次，對付誰皆是貴重的，而人熟的花季只要一次，芳華的焰水夜只綻開一次，咱們怎樣能沒有珍惜那段美妙的光陰呢？以是，咱們要以安齊為尾，敲響安齊的警鐘，酷愛熟命，奏響熟命的樂章，讓熟命之花愈加燦艷！
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天文知識的讀后感篇十
我讀了《給教師的建議》前面的幾條建議，特別是第七條和第八條，《知識——即是目的，也是手段》與《關(guān)于獲取知識》。寫一寫自己的讀后感受。從一定程度上說，這兩條有著很緊密的聯(lián)系。關(guān)于知識，我們常說：知識就是力量，但是擁有知識就一定有力量嗎？不盡然，如果存在于你頭腦中的知識只是一些字、詞、句、篇，只是一些概念、公式，只是一些人名、事件，這么這些“知識”就不能稱之為真正的知識，用蘇氏的話說就是“不能活動的貨物”?！柏浳铩痹蕉?，重量越重，相反你的力量就會越小。那么，如何使知識變成力量，最重要的方法，就是將掌握的知識使它不斷地運轉(zhuǎn)起來，也就是運用起來，使它不僅成為你“懂得東西”，更要使它成為你獲取新的知識的手段。蘇氏說：只有當(dāng)知識成為精神生活的因素，占據(jù)人的思想，激發(fā)人的興趣時，才能稱之為知識。這樣，他掌握的知識越多，他學(xué)習(xí)起來就會越容易，他的思考力就會越強，以此他就會有能力去掌握更多的知識，形成一個良性地“知識長進”的過程。那么如何做到這一點呢？蘇氏在這里用“詞”作為例子給我們闡述了他的作法，簡而言之，就是在低年級要讓學(xué)過的詞與學(xué)生的實際生活發(fā)生聯(lián)系，要讓詞成為表達他們思想、促進他們思考的一種工具，這樣，原先存在于他們頭腦中的“詞”就不是一個個純粹的`符號，而變成了一個個活生生的“小精靈”，他們是在用詞進行思考，從而有了自己的思想。正如蘇氏在這條建議的最后一段所言：如果詞不是作為一種創(chuàng)造的手段而活躍在兒童的心靈里，如果兒童只是記誦別人的思想，而不創(chuàng)造自己的思想并用詞把它們表達出來，那么他就會對詞采取冷淡、漠不關(guān)心和不易接受的態(tài)度。
因此，我們在教學(xué)過程中，要記住一條很重要的原則，那就是“用知識去獲取知識”，蘇氏將這條原則說成是“最高的教學(xué)技巧之所在”建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認為：知識不是通過教師傳授得到的，而是學(xué)生在一定的社會文化背景下（一定的情景），借助其他人（教材、、媒體、實物等）通過意義建構(gòu)的方式獲得。學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識時，會主動地?zé)o意識地將已掌握的知識與新的知識進行意義建構(gòu)，從而產(chǎn)生新的知識增長點。在這個“獲取”“建構(gòu)”的過程中，“疑問”占了很重要的位置，只有學(xué)生在新舊知識聯(lián)系掛鉤的交接點上產(chǎn)生了疑問，才能激起它探究的欲望，才會動用起它過去的知識去尋求解決的途徑，“這種抽取已有知識來解決疑問的辦法，就是獲取知識”。如何使學(xué)生產(chǎn)生疑問，又如何使學(xué)生在思考中獲取知識呢？這里邊需要很高的教育技巧，也需要老師不僅要深入了解學(xué)生，更需要深入地思考與鉆研，比如要根據(jù)教材的特點和學(xué)生的實際，你要明白在課堂上哪些知識應(yīng)該講，哪些不應(yīng)該，哪些只是點到為止；哪些知識對哪些學(xué)生應(yīng)該詳細講，對哪些學(xué)生少講或者不講。重要的是要找到每一位學(xué)生的知識“生長點”，使他們在老師的點撥、引導(dǎo)下，在自己知識的階梯上，又邁上一階。
盡管今天的教育形勢比之蘇霍姆林斯基所寫書的年代有很大的變化，但他的閃光的思想、精練的語言，對今天的教育工作者來說，絲毫不顯過時，它仍像“場及時雨，滋潤著一顆顆干渴的靈魂。它像與教師面對面一樣，針對著教師的苦惱與困惑妮據(jù)道來，常讀常新，每次讀都有新的收獲與體驗。
天文知識的讀后感篇十一
今天，我們觀看了一個《消防知識教育》視頻。節(jié)目一開始先播放了一段火災(zāi)發(fā)生的場景，燃燒的熊熊大火把樓房少的面目全非，還有人在大火喪了命。視頻中報道了近幾年來得火災(zāi)發(fā)生次數(shù)和傷亡人數(shù)。這些慘痛的教訓(xùn)，大多都是人們的疏忽或小孩玩火造成的。同學(xué)們個個看的認真，聽得仔細。
有一次火災(zāi)，是幾個學(xué)生在樹林里烤土豆，老師進行了阻止，但是當(dāng)老師離開后他們又重新點燃了火，沒想到因此引發(fā)了森林大火，造成了巨大的損失。
又講了遇到火災(zāi)如何救的知識，報警時都要說清什么，著火了的第一刻都要做些什么。還有著火時，不得呼救否則會吸入毒氣。還講了很多知識，不過主要還是讓大家要防止火災(zāi)的發(fā)生。
通過這些教育使我們深刻認識到防火的重要性，人人都要有防止火災(zāi)發(fā)生的意識。
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今天老師帶領(lǐng)我們看了一個關(guān)于消防知識的影片,使我受到了很大的震動
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觀看了《消防知識教育》這個電視節(jié)目，我知道了年全國18萬人因火災(zāi)而死亡，444人因火災(zāi)而受傷，全國為此損失了15億元，每天在身邊有5起火災(zāi)事故。
有一次，一個學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ソ加?，正玩著，有幾個同學(xué)看見對面的小山溝著火了，他們立刻去救火。但是他們越撲，火就越大。最后刮起了一陣大風(fēng)，火立刻趁勢向他們燒去，小山溝里一片火海，8個同學(xué)被燒死，一個同學(xué)被燒成重傷。
看了之后，我想：小學(xué)生應(yīng)該先救，然后再想著去救火。未成年人保護法上和火災(zāi)救援的條規(guī)定里都有不讓小學(xué)生等未成年人救火的法則。
還有一個案例，說的是有一位1歲女子因家里著火從高樓跳下，摔死了?？戳诉@個案例，我想：“她為什么要跳樓呢？沒有別的辦法嗎？”這時老師在講臺上說：“既然你們這么小都能想辦法，難道她不會想嗎？可能是因為她太晚的發(fā)現(xiàn)家里著火了，沒時間用別的方法逃生，所以只能選擇用跳樓的方法，心存一線生存希望，沒想到摔死了。
火災(zāi)多無情！我們要阻止火災(zāi)的發(fā)生。每天晚上睡覺時都要檢查一下所有帶電儀器;大人們最好不要抽煙,要抽也要在抽完后把煙頭扔進煙灰缸，不要亂扔等。大家都要樹立消防觀念，掌握更多的消防知識，從思想上重視防火，從行為上注意防火患于未然，營造安全的生活、工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
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今天，我看了一個《消防知識教育》的視頻，有一些想法。
在火災(zāi)中喪命的人可真不少，大部分喪命的人都是因為防火意識和救意識不強所造成的。視頻中有一名同學(xué)在打火警電話時急的說不清楚話了，耽誤了寶貴的時間。我認為以后如在遇見火災(zāi)或其他緊急情況時一定不能慌亂。作為小學(xué)生的我們，己的力量有限，應(yīng)第一時間撥打急救電話（平時要熟記各種急救電話)打電話時，一要說清楚地址，二要說清楚己的姓名和可以隨時聯(lián)系的電話號碼。還有就是盡量說清楚當(dāng)時的火勢與火災(zāi)原因，以便對方帶上最有用的工具。
看過這個視頻以后我還學(xué)到了遇到火災(zāi)怎樣救：如果火勢小，可以逃到空地上，不要依戀財物，不然損失會更大。在逃離時不能大聲呼救，否則會吸入有毒氣體。在逃離時應(yīng)先用濕毛巾或濕被子捂住口鼻，盡量趴底身體再向空地逃離。
雖然上面講了很多救火和救的知識，可我就得防火更為重要。
家里的電線要定時檢查，排除隱患。天然氣、煤氣的輸氣管也要定期檢查，老化輸氣管要及時更換。做晚飯時要記得關(guān)火。浪漫的燭光晚餐也是要小心的。
總之，最重要的是防患于未然。如果我們睡覺前、出門前檢查好家里的爐火，電器開關(guān)，就會有效的防止火災(zāi)。
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今天下午，我們觀看了《消防知識教育》，主要是講關(guān)于火災(zāi)和火災(zāi)引起的原因及火災(zāi)時的救。
我們看見那電視播出的十大火災(zāi)都面面相覷，那真是太嚇人了！那燒死的人數(shù)，已經(jīng)達到上千人了！造成的經(jīng)濟損失的也達十億多，火災(zāi)不僅把人們的生命帶走，而且還給人類帶來龐大的損失。
我們還從主持人口中了解了怎樣在火災(zāi)前救，也知道了在各種辦法都試過也無法逃生時，千萬不能跳樓，主持人還介紹了一些巧妙的逃生方法，同學(xué)們個個都說妙，有一些人說這些我都會，老師提醒大家說在情急時人容易失去理智，忘記這些救的辦法，所以火災(zāi)發(fā)生時一定要冷靜，別慌！我們聽了都點點頭。
不過我覺得為什么要等到火災(zāi)時再救，應(yīng)該提前預(yù)防火災(zāi)，防止災(zāi)難的發(fā)生。
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火是人們的生活里一天也離不開東西，假如沒有了火，人類不知將會怎樣？火讓人們在黑夜里有了光明，在寒冬來臨的時候有了溫暖。人們常說“水火無情”，火災(zāi)—一個可怕的詞語，比如一只香煙、一根蠟燭、一個蚊香不小心，在生活中對火的運用不當(dāng)，火隨時會給我們帶來巨大的災(zāi)難，可要小心，一定不要讓這些事情發(fā)生在我們身邊。最近學(xué)校組織我們觀看了一部關(guān)于安全教育的紀(jì)錄片，片子的主要內(nèi)容講了怎樣避免火災(zāi)發(fā)生和發(fā)生火災(zāi)我們怎么去處理。也讓大家學(xué)習(xí)一些救火常識，一旦發(fā)現(xiàn)家中著火，不要慌亂，而是要保持鎮(zhèn)靜，及時有效的撲滅它。像液化器因漏氣起火，可將毛巾或抹布噴濕后蓋住火口，同時關(guān)閉閥門。在公共場所發(fā)生火災(zāi)，每一個人都要保持清醒的頭腦，爭分奪秒，向安全通道快速離開，在我們?nèi)粘Ｉ钪胁灰腰c著的蚊香、油燈、蠟燭擺放在無人的地方，如果遺忘了或你睡著了，也許大火就會危機你的生命及家人的安全。片子里還教了我們常用的一些應(yīng)急小知識，在火災(zāi)已經(jīng)發(fā)生時不要盲目跳樓逃生，在打火警電話時一定要向消防人員說清家里的具體地址、姓名和你的聯(lián)系電話。這樣才會讓消防人員在最短、最準(zhǔn)的時間里來解救你。
看完這個片子讓我們覺得防火意識不可少，大家要覺承擔(dān)起防火義務(wù)，更多的學(xué)習(xí)和掌握消防知識，遵守各項防火制度，讓火災(zāi)永遠的遠離我們。（文章簡練、明了的寫了對防火知識教育的深刻理解，讓孩子從小就要樹立防火意識。）
天文知識的讀后感篇十二
中秋佳節(jié)飲桂花酒。
那么中秋節(jié)又怎么會和桂花酒搭上邊呢?
解釋二：神話傳說中，吳剛和嫦娥共處在月宮之上，嫦娥天天與月兔為伴，吳剛則天天砍樹，這個大家都知道，其實吳剛砍的那棵樹，就是桂花樹。更有傳說就是吳剛把桂花子灑落人間，人間才有桂花樹的。所以民間就有了在中秋節(jié)喝桂花酒助興的習(xí)俗。
中秋節(jié)的歷史簡介
中秋節(jié)有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的禮制，早在《周禮》一書中，已有“中秋”一詞的記載。中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)佳節(jié)。根據(jù)史籍的記載，“中秋”一詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書中。到魏晉時，有“諭尚書鎮(zhèn)牛淆，中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日?！短茣ぬ谟洝酚涊d有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為中國的主要節(jié)日之一。這也是中國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
根據(jù)中國的歷法，農(nóng)歷八月在秋季中間，為秋季的第二個月，稱為“仲秋”，而八月十五又在“仲秋”之中，所以稱“中秋”。中秋節(jié)有許多別稱：因節(jié)期在八月十五，所以稱“八月節(jié)”、“八月半”;因中秋節(jié)的主要活動都是圍繞“月”進行的，所以又俗稱“月節(jié)”“月夕”;中秋節(jié)月亮圓滿，象征團圓，因而又叫“團圓節(jié)”。在唐朝，中秋節(jié)還被稱為“端正月”。關(guān)于“團圓節(jié)”的記載最早見于明代?！段骱斡[志余》中說：“八月十五謂中秋，民間以月餅相送，取團圓之意”?！兜劬┚拔锫浴分幸舱f：“八月十五祭月，其餅必圓，分瓜必牙錯，瓣刻如蓮花?！溆袐D歸寧者，是日必返夫家，曰團圓節(jié)”中秋晚上，中國大部分地區(qū)還有烙“團圓”的習(xí)俗，即烙一種象征團圓、類似月餅的小餅子，餅內(nèi)包糖、芝麻、桂花和蔬菜等，外壓月亮、桂樹、兔子等圖案。祭月之后，由家中長者將餅按人數(shù)分切成塊，每人一塊，如有人不在家即為其留下一份，示團圓。
天文知識的讀后感篇十三
安全知識讀后感200字（一）
讀了這本居民安全知識讀后感，我知道了很多關(guān)于安全的知識。我知道了出門過馬路的時候要遵守交通法規(guī)，不能亂闖紅燈，綠燈可以再等，生命不能重來。行人要過馬路時要走人行橫道。開車前不能喝酒。學(xué)生騎自行車去學(xué)校時，不能把手從自行車的手把上拿下來。
我也知道了消防的安全知識。小孩子不能玩火，因為容易被火燒傷。家用電器著火時，不能用水滅火，防止觸電或電器爆炸傷人，應(yīng)先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火。萬一有火災(zāi)應(yīng)立即出門逃走不要貪財，出門后不能乘坐電梯，而應(yīng)該走安全通道。
我還知道了食品的安全知識。在外用餐時，應(yīng)到正規(guī)的餐廳吃，不能用地溝油。不能到無證攤位買東西。
安全知識讀后感200字（二）
《安全知識宣傳手冊》共分成了五冊，分別是事故災(zāi)難篇、自然災(zāi)害篇、公共衛(wèi)生篇、社會安全篇和應(yīng)急常識篇。這些宣傳手冊列舉了日常生活中可能會遇到的一些突發(fā)事件，讓我們在遇到突發(fā)事件的時候不至于手忙腳亂。
1 有人觸電，應(yīng)立即切斷電源，若無法及時斷開電源時，可用干燥木棒等絕緣物挑開電線，使觸電者迅速脫離電源。切勿用潮濕工具或金屬物撥電線或者直接觸及帶電者。將脫離電源的觸電者迅速移至通風(fēng)干燥處仰臥，觀察觸電者身體狀況，若無心跳，應(yīng)實施心肺復(fù)蘇搶救并及時撥打120電話呼救。還例如道路交通事故、火災(zāi)事故等等，從中學(xué)到了很多事故的處理方法。
安全知識讀后感200字（三）
今天晚上，我和媽媽一起去電業(yè)文化宮觀看《安全知識》講座。給我留下最深印象的是：一個小男孩自己在家，有一個陌生人敲門，這個陌生人先把他家的電閘拉下來，然后說他是修電閘的，小男孩給小虎打了電話說：“你家停電了嗎？”小虎說：“沒有?！毙∧泻⒁呀?jīng)想到他是個壞蛋，電話來了，小男孩大聲說：“爸爸，來了個修電閘的，”那個壞蛋聽見了馬上就逃走了。
2 要向他一樣，不慌張，冷靜。
在生活中，要把安全意識放在第一位，提高防范意識，這樣我們的生活才更幸福、快樂、美好！
安全知識讀后感 交通安全知識讀后感 關(guān)于安全讀后感
天文知識的讀后感篇十四
“書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。如果我們只是把書籍原封不動地存放，那知識的梯子就會腐朽，心靈的鑰匙也會因此而生銹。
――題記
仔細一想，其實我竟也有著和螞蟻相似的地方。以前看到同學(xué)評上“讀書小博士”、“小小藏書家”的光榮稱號，都是因為家里有許許多多的藏書，于是，我就埋怨爸爸都是他不給我買書的緣故，我才評選不上的。
去年我們搬了新家，終于有了一間我夢寐以求的書房。爸爸禁不住我的死纏爛磨，終于答應(yīng)了我買書的請求。在書店，我看著琳瑯滿目的新書，恨不得全都搬回家?？茖W(xué)類的書，我從小就喜歡讀；文學(xué)類的書，有不少都是老師給我們推薦過的；歷史類的書，更是可以了解我國的千年歷史和文化，我簡直是看見什么，就想買什么。
一連幾個星期下來，書房的書架上全都放滿了整齊的新書，我著實高興了好一陣子。剛開始，我還有空沒空地去欣賞一下自己書房里面的精神食糧，偶爾也抽出時間來這本翻翻，那本看看。可是沒多久，我就懶得去理睬它們了，不是嫌它們太厚了，就是厭書里面的字太密，看得眼睛累不說，還看得令人頭昏腦脹。后來，書房里的書索性成了裝飾，只有媽媽打掃衛(wèi)生的時候，才去清理一下書架里面的灰塵。
學(xué)期結(jié)束后，我依然沒有評上“讀書小博士”，此時我有所醒悟了，沒有真才實學(xué)，光靠儲藏新書是不能評上“讀書小博士”的。
我不僅把自己的書房當(dāng)作了“銀行”，如同螞蟻只知道埋頭往書架上儲存新書，我還為了趕超班級中的競爭對手，剛開學(xué)就一口氣報了六個興趣班?？山Y(jié)果，為了上星期一和星期三晚上的英語班，我總是手忙腳亂地趕家庭作業(yè)，質(zhì)量就可想而知了；星期六和星期天本來可以和爸爸媽媽回老家看看爺爺奶奶，可是因為興趣班的緣故，我已經(jīng)好久沒回老家了，更不用說像其他同學(xué)那樣跟著爸爸媽媽外出旅游了。
時間一天天過去，我天天忙于應(yīng)付。一學(xué)期下來，書法課我已經(jīng)好久沒去上了；鋼琴課，就連媽媽也決定放棄了；英語雖然馬馬虎虎，可期末考試后，我的英語成績還不如沒去上興趣班的同學(xué)。
雙手捧著《動物百科》，腦海中回顧著螞蟻的“儲存”和“浪費”，此時此刻的我徹底明白了：我還把興趣班當(dāng)作了我的“知識銀行”，簡單地以為，只要我報的興趣班越多，我的學(xué)習(xí)成績就會突飛猛進，我就能成為人人羨慕的優(yōu)等生。
原來知識也如同螞蟻儲存食物一般，如果只是一種形式上的儲備，卻不知道合理利用、融會貫通，那等待我們的只會是“干枯”和“腐爛”的結(jié)果。
天文知識的讀后感篇一
噴霧農(nóng)藥時應(yīng)注意以下問題:
(1)施藥前應(yīng)仔細檢查施藥器具,防止藥液跑、冒、滴、漏。
(2)加水量要按標(biāo)準(zhǔn),行走速度要一致,噴頭霧滴要均勻,不重噴或漏噴。
(3)對冠層密集的作物田實施噴霧,要用高壓式或風(fēng)送式的噴霧器具,以便霧滴穿過冠層。
(4)在溫度高、風(fēng)大的氣候條件下,應(yīng)避免噴霧過細,以防飄移污染,并注意臨近地塊種植的敏感作物。
(5)施用過農(nóng)藥的地塊,尤其是施用過高毒性的殺蟲劑的地塊,應(yīng)在明顯處做好標(biāo)記,以防人、畜進入施藥環(huán)境中,造成中毒事故。
農(nóng)藥科學(xué)使用的基本原則
(1)根據(jù)防治對象和農(nóng)藥的性能選擇農(nóng)藥。
劑應(yīng)掌握在雜草幼苗期施藥為宜。
(3)掌握有效用藥量,適量施藥。
(4)按照施藥目標(biāo)和農(nóng)藥特性,采用恰當(dāng)?shù)氖┧幏椒ā?BR> (5)根據(jù)環(huán)境因素選用藥劑。
農(nóng)藥殘留對人體的危害
有機氯農(nóng)藥————神經(jīng)毒和肝毒，可損傷肝、腎及神經(jīng)系統(tǒng)；如ddt和六六六、三氯殺螨砜、三氯殺螨醇等，殺菌劑有：五氯硝基苯、百菌清。
有機磷農(nóng)藥————神經(jīng)毒，抑制乙酰膽堿酯酶的活性。有可能損傷肝、腎或致癌、致突變等；1、劇毒類：甲拌磷、內(nèi)吸磷、對硫磷、氧化樂果；2、高毒類：甲基對硫磷、二甲硫吸磷、敵敵畏；3、低毒類：敵百蟲、樂果、氯硫磷、乙基稻豐散等。
氨基甲酸酯類————抑制乙酰膽堿酯酶的活性；對實驗動物有致癌作用；如：涕滅威、西維因。
抑除蟲菊酯————中樞神經(jīng)毒；如：氯氰菊脂（滅百可）、溴氰菊脂（敵殺死）、殺滅菌脂（速滅殺?。?。
農(nóng)藥中毒的治療原則
(1)盡快脫離中毒現(xiàn)場,中止毒物的繼續(xù)吸收。
(2)解毒治療。給予解毒劑,解除或加速排出已進入
機體內(nèi)的毒物。
(3)對癥治療?？刂撇∏榘l(fā)展,減輕或解除各種癥狀,其目的是促進受損害的器官恢復(fù)正常功能。
(4)支持治療。保護或增強中毒者的抵抗力,提高自
身抗毒能力,促進早日恢復(fù)健康。
農(nóng)藥中毒后的不良反應(yīng)
由于不同農(nóng)藥中毒作用機制不同,所以有不同的中毒癥狀表現(xiàn),一般表現(xiàn)為惡心嘔吐、呼吸障礙、心搏驟停、休克、昏迷、痙攣、激動、煩躁不安、疼痛、肺水腫、腦水腫等。為了盡量減輕癥狀和死亡,必須及早、盡快采取急救措施。
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天文知識的讀后感篇二
前幾天，我看了一本《動物大百科》的書。看過之后，讓我對動物朋友們有了更深的認識和更多的了解。
展翅翱翔在藍天的鳥類，暢游在大海里的海洋生物，生活在森林里的各種昆蟲，世界上最高級的哺乳類動物……它們都有自己的家園，在自己的家園里快樂的生活。但是我們?nèi)祟悈s總是打破它們平靜的生活，不斷騷擾它們，甚至捕食它們，我希望人們不要再傷害它們，而是要保護它們，珍惜它們，讓它們無憂無慮地生活在自己的家園里。我還要提高自己的環(huán)保意識，成為一名環(huán)保小衛(wèi)士，呼吁身邊的人們善待動物，保護動物！
天文知識的讀后感篇三
爸爸在圖書館給我買一本書叫《航天百科》，我看了以后真是太震驚了！世界航天事業(yè)是很發(fā)達的，但誰知道現(xiàn)在的光輝成就是經(jīng)歷了多少年的努力呀！早在1000多年前，人類就有了飛天的夢想。但因為科技不發(fā)達，所以沒有實現(xiàn)這一愿望。但這一星期我讀了航天知識，讓我知道了人類在飛天道路的困難，但我們卻從來沒有放棄過，終于在1903年由萊特兄弟發(fā)明了飛機。
這讓我不禁想到了我國成功的航天道路。
在年11月20日，神舟一號飛船在航天衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，完成了中國的首次發(fā)射――火箭發(fā)射。
年10月15日，是一個令所有中華兒女都振奮的日子。這一天我國獨立研制的神舟五號飛船，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，楊利偉叔叔真是我們心目中的英雄。
年10月12日上午，神舟六號成功發(fā)射。
年9月25日晚上9:10，神舟七號順利發(fā)射。9月28日下午13時37分成功著陸。
中國航天事業(yè)的進步是那么飛速，這是中國航天人智慧的結(jié)晶啊。我們作為祖國的小主人，應(yīng)該現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，以后為國家做出自己的貢獻。
天文知識的讀后感篇四
我在書市買回了《科學(xué)周刊》合訂本。這本厚厚的書里面內(nèi)容可豐富了，我認真地閱讀了《航天》這部分內(nèi)容，了解到很多關(guān)于航天的知識，比如蘋果和重力、航天員在太空中的無重力生活、太空漫步、航天技術(shù)的應(yīng)用等。()
正是今年夏天，我和媽媽一起去酒泉參觀了衛(wèi)星發(fā)射中心，參觀了衛(wèi)星組裝室、衛(wèi)星發(fā)射塔以及航天員們居住生活的問天閣，還在航天員楊利偉叔叔的客廳里小憩了一會兒。那時候只是感覺航天員叔叔們非常了不起，今天我看了《航天》周刊，才對他們在太空中的生活有所了解，就像親身感受到了他們在太空中失重的情況下有趣又有難度的生活一樣。原來在太空中，連喝水、吃飯、睡覺這樣的在地球上很簡單的事情，都難做到。因為，在失重的狀態(tài)下，水不能像在地面上那樣往低處流，一只裝滿水的杯子口朝上或朝下放都是一樣的，水不會自己流出來，所以，喝水也要大費周折。太空中的飲用水是裝在軟水袋里，飲水時，用手擠壓袋子，把水?dāng)D進嘴里，才能喝到。在太空中吃飯也和地球上不一樣，在失重的情況下，飯菜無法像在地面上一樣老老實實地待在盤子里，擺在桌子上就會飄起來。所以專家們把太空食品設(shè)計成了牙膏狀，吃的時候就像擠牙膏一樣往嘴巴里擠。在太空睡覺，一是黑白不分，二是睡姿奇異。黑白不分，是因為飛船繞地球航行，每繞一圈日出日落便交替一次，24小時內(nèi)會出現(xiàn)很多次白天和黑夜，宇航員無法遵循地球上“日出而作，日落而息”的生活習(xí)慣，只好機械地按照鐘點來安排工作和睡覺。睡姿奇異是因為在太空失重的環(huán)境中找不到“躺”的感覺，腳踩不到地，四周全是天，根本分不清上下，因此，睡覺也就沒有“平躺”一說，宇航員可以飄在太空艙里睡，掛在墻上睡，綁在床上睡，也可以靠在桌邊睡。不過，如果從漂浮睡眠中醒來，會產(chǎn)生一種掉進萬丈深淵的感覺，為了獲得安全感，宇航員一般睡在固定在一個地方的睡袋里。
“哎呀”！看了這本書，我知道了做宇航員真是不容易，對楊利偉叔叔他們更加敬佩了。同時，也對神秘的太空有了無限的向往，我希望長大以后，也像楊利偉叔叔他們一樣到太空一游。
天文知識的讀后感篇五
《海底兩萬里》讀后感
在暑假的時候，我記得我讀過一本書他叫《海底兩萬里》這本書使我深有感悟！
在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，這倒好，他們爬上了“海怪”的身上，這時，他們才發(fā)現(xiàn)這不是“海怪”這是一架利用海洋來發(fā)光的船，“鸚鵡螺號”一艘構(gòu)造精密的.潛水艇。里面的船長尼摩邀請他們來一次海洋之旅。他們沖破了重重困難，多次化險為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。
雖然我們還是小學(xué)生，但是我們遲早也要長大的，長大后，也許我們就會遇到一些不尋常的災(zāi)難，我們應(yīng)該應(yīng)用自己的智慧去與他戰(zhàn)斗!
天文知識的讀后感篇六
伏爾泰說過：“書，讀的越多而不假思索，你就會覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少?！?BR> 今天我讀了《中國少兒百科全書》，這本書，使我感悟非常深刻這本書內(nèi)容豐富、趣味性強、語言生動活潑、通俗易懂，非常適合我們閱讀。
這本書為我展開了中國與世界的浪漫之旅，從世界各地的城市風(fēng)貌，到一處處景色迷人的游覽勝地，從悠久的歷史文化到各具特色的奇風(fēng)異俗，這本書帶領(lǐng)孩子縱貫時光、橫貫地獄地認識和了解世界。
這本書的內(nèi)容豐富，讓我的感悟很深刻，而且還讓我懂得了許多生活中不能解答的問題，我非常喜歡這本書，還讓我了解到了許多關(guān)于天文地理的知識，還是一本華夏文明的百科全書。
《中國少兒百科全書》真是一本好書??！
天文知識的讀后感篇七
在我三年級的時候，無意間在家里發(fā)現(xiàn)了幾本《少兒百科知識大全》，一問媽媽才知道，原來是二年級媽媽幫我們買的，一共有五本?！渡賰喊倏浦R大全》是一個知識“豐富”的書。從那以后，我只要一有空或做完作業(yè)后就會讀這些書。
“為什么白熊只生活在北極？”這個問題也是我在書中看見的，如果不是看了這本書，也許我還不知道白熊為什么只生活在北極，而不生活在其他地方呢？看了《少兒百科知識大全》之后我才得到了答案。原來并不是白熊只能在北極居住，它們是因為分布在各個大陸上你的猛獸，白熊才會選擇在北極定居的。但是在北極居住也要有條件，一般的動物是不能再寒冷的北極生存下去的，而白熊的皮下脂肪層極厚，能夠耐寒，它又是“游泳健將”，能潛入水中捕捉食物。在這些條件下白熊才能在北極定居的。
《少兒百科知識大全》是一本知識豐富的書，五本里一共包含著動物世界、昆蟲王國、仿生科學(xué)、人體生理、日?？茖W(xué)、地理異象……相信這些你應(yīng)該都不知道吧！那趕快去看《少兒百科知識大全》吧！
天文知識的讀后感篇八
今天我學(xué)習(xí)了《維也納森林的故事》，感受非常深，既然維也納人把環(huán)境保護的這么好，我想我們也一定保護的非常好！這篇課文中，作者主要從三個方面介紹了維也納森林，其中描寫了維也納森林面積大、作用大、景色美。讓我們體會到了維也納人與大自然和諧相處的關(guān)系，為我們譜寫了一曲人類與大自然和諧的頌歌。
維也納人是幸福的。奧地利之所以有這樣的環(huán)境，這么()多的樹木，是因為他們長年累月的保護和珍惜的成果。誰也不會去傷害任何動物和植物，甚至連后院的小草也倍加愛護?？梢?，他們十分熱愛大自然。
維也納森林有四十公里，有人說方圓百里，其實這個被稱作“森林王國”。
我想：我們也應(yīng)該保護環(huán)境、樹木。讓僅有的資源發(fā)揮更大更好的作用。我們從身邊小事做起，愛護每一花草樹木，讓綠色更加蒼翠；讓綠色更加茂密；讓綠色充滿陽光。讓我們在綠色森林中飽覽群書、吸收氧氣，更好地去創(chuàng)建美好活。
天文知識的讀后感篇九
安齊常識讀后感500字（一）
——文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考
剛這個處所否是旅游團曾經(jīng)沒有正在本位了，爾便站正在這面沒有動，爾媽媽也即刻找到爾了，能夠說是有驚無險啊，另有這原書模板上說：“小李果為用飯經(jīng)常常饑不擇食的，招致消化沒有良，住入了病院爾也那樣，以是當(dāng)前爾要細嚼急吐的吃，能夠更孬的排泄養(yǎng)分。
從此，爾要邪確的操縱那原書模板上的常識去防身。
安齊常識讀后感500字（兩）
看了《外中小學(xué)熟安齊常識講座》，看完之后是爾教到了不少不少的安齊自
當(dāng)領(lǐng)熟地動時，若是咱們在學(xué)室上課這咱們應(yīng)該正在教師的指揮高疾速的蹲到課桌高，比及地動一停，正在教師的指揮高次序的撤退。
正在領(lǐng)熟火警時，咱們要教會自救，而自救失方式便是正在火警時要披上漫濕的衣物、被褥等背安齊沒心標(biāo)的目的沖進來，并且要只管即便使身材揭遠空中，并用干毛巾捂開口鼻。
要走人止豎敘，若是出有人止豎敘，要靠路邊走。二、作作到紅燈停，綠燈止。
三、
沒有正在汽車鄰近時分車輛先后豎脫馬路，沒有正在馬路上追趕猛跑、嬉戲、挨鬧、看書模板。 四、夜間步止要脫摘淺顏色的衣帽安在有路燈之處豎過馬路。
司機應(yīng)該留意沒有要酒后駕車，要恪守交通劃定規(guī)矩，作到人讓車、車讓人、車讓車，那樣才會更安齊。
經(jīng)由過程看了此次安齊常識講座是咱們當(dāng)前不論是逢到地動或火警時，皆不消從容不迫的。有了自救追熟的犯法便能夠包管本人的安齊了。再過馬路時只有恪守交通劃定規(guī)矩這交通事故領(lǐng)熟的否能性便會愈來愈長。
安齊常識讀后感500字（三）
頭幾天，咱們正在看了《校園安齊學(xué)育》的影像后，教到了許許多多的安齊常識。
這一幕幕驚心動魄的局面，這一個個血淋淋的數(shù)字，讓爾愈加感觸熟命的否賤，安齊的重要。
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齊常識，教會自爾掩護。當(dāng)咱們逢到苦難時，不克不及張皇，必然要連結(jié)岑寂，用適量的方式自救或背別人供救。
正在咱們糊口的每個角落面，其真時時刻刻城市有驚險，只有您略不注意，它便會逢到驚險，遭到威逼。要知敘，天天果為事故身歿的中小學(xué)熟便有上百個了，那沾謙血腥的數(shù)字，不僅是數(shù)字這么簡略，這是一條條有血肉的熟命??！那血的學(xué)訓(xùn)時辰警覺著咱們：安齊是熟命的條件，要珍視本人的熟命。
熟命只要一次，對付誰皆是貴重的，而人熟的花季只要一次，芳華的焰水夜只綻開一次，咱們怎樣能沒有珍惜那段美妙的光陰呢？以是，咱們要以安齊為尾，敲響安齊的警鐘，酷愛熟命，奏響熟命的樂章，讓熟命之花愈加燦艷！
附件附件附件
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天文知識的讀后感篇十
我讀了《給教師的建議》前面的幾條建議，特別是第七條和第八條，《知識——即是目的，也是手段》與《關(guān)于獲取知識》。寫一寫自己的讀后感受。從一定程度上說，這兩條有著很緊密的聯(lián)系。關(guān)于知識，我們常說：知識就是力量，但是擁有知識就一定有力量嗎？不盡然，如果存在于你頭腦中的知識只是一些字、詞、句、篇，只是一些概念、公式，只是一些人名、事件，這么這些“知識”就不能稱之為真正的知識，用蘇氏的話說就是“不能活動的貨物”?！柏浳铩痹蕉?，重量越重，相反你的力量就會越小。那么，如何使知識變成力量，最重要的方法，就是將掌握的知識使它不斷地運轉(zhuǎn)起來，也就是運用起來，使它不僅成為你“懂得東西”，更要使它成為你獲取新的知識的手段。蘇氏說：只有當(dāng)知識成為精神生活的因素，占據(jù)人的思想，激發(fā)人的興趣時，才能稱之為知識。這樣，他掌握的知識越多，他學(xué)習(xí)起來就會越容易，他的思考力就會越強，以此他就會有能力去掌握更多的知識，形成一個良性地“知識長進”的過程。那么如何做到這一點呢？蘇氏在這里用“詞”作為例子給我們闡述了他的作法，簡而言之，就是在低年級要讓學(xué)過的詞與學(xué)生的實際生活發(fā)生聯(lián)系，要讓詞成為表達他們思想、促進他們思考的一種工具，這樣，原先存在于他們頭腦中的“詞”就不是一個個純粹的`符號，而變成了一個個活生生的“小精靈”，他們是在用詞進行思考，從而有了自己的思想。正如蘇氏在這條建議的最后一段所言：如果詞不是作為一種創(chuàng)造的手段而活躍在兒童的心靈里，如果兒童只是記誦別人的思想，而不創(chuàng)造自己的思想并用詞把它們表達出來，那么他就會對詞采取冷淡、漠不關(guān)心和不易接受的態(tài)度。
因此，我們在教學(xué)過程中，要記住一條很重要的原則，那就是“用知識去獲取知識”，蘇氏將這條原則說成是“最高的教學(xué)技巧之所在”建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認為：知識不是通過教師傳授得到的，而是學(xué)生在一定的社會文化背景下（一定的情景），借助其他人（教材、、媒體、實物等）通過意義建構(gòu)的方式獲得。學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識時，會主動地?zé)o意識地將已掌握的知識與新的知識進行意義建構(gòu)，從而產(chǎn)生新的知識增長點。在這個“獲取”“建構(gòu)”的過程中，“疑問”占了很重要的位置，只有學(xué)生在新舊知識聯(lián)系掛鉤的交接點上產(chǎn)生了疑問，才能激起它探究的欲望，才會動用起它過去的知識去尋求解決的途徑，“這種抽取已有知識來解決疑問的辦法，就是獲取知識”。如何使學(xué)生產(chǎn)生疑問，又如何使學(xué)生在思考中獲取知識呢？這里邊需要很高的教育技巧，也需要老師不僅要深入了解學(xué)生，更需要深入地思考與鉆研，比如要根據(jù)教材的特點和學(xué)生的實際，你要明白在課堂上哪些知識應(yīng)該講，哪些不應(yīng)該，哪些只是點到為止；哪些知識對哪些學(xué)生應(yīng)該詳細講，對哪些學(xué)生少講或者不講。重要的是要找到每一位學(xué)生的知識“生長點”，使他們在老師的點撥、引導(dǎo)下，在自己知識的階梯上，又邁上一階。
盡管今天的教育形勢比之蘇霍姆林斯基所寫書的年代有很大的變化，但他的閃光的思想、精練的語言，對今天的教育工作者來說，絲毫不顯過時，它仍像“場及時雨，滋潤著一顆顆干渴的靈魂。它像與教師面對面一樣，針對著教師的苦惱與困惑妮據(jù)道來，常讀常新，每次讀都有新的收獲與體驗。
天文知識的讀后感篇十一
今天，我們觀看了一個《消防知識教育》視頻。節(jié)目一開始先播放了一段火災(zāi)發(fā)生的場景，燃燒的熊熊大火把樓房少的面目全非，還有人在大火喪了命。視頻中報道了近幾年來得火災(zāi)發(fā)生次數(shù)和傷亡人數(shù)。這些慘痛的教訓(xùn)，大多都是人們的疏忽或小孩玩火造成的。同學(xué)們個個看的認真，聽得仔細。
有一次火災(zāi)，是幾個學(xué)生在樹林里烤土豆，老師進行了阻止，但是當(dāng)老師離開后他們又重新點燃了火，沒想到因此引發(fā)了森林大火，造成了巨大的損失。
又講了遇到火災(zāi)如何救的知識，報警時都要說清什么，著火了的第一刻都要做些什么。還有著火時，不得呼救否則會吸入毒氣。還講了很多知識，不過主要還是讓大家要防止火災(zāi)的發(fā)生。
通過這些教育使我們深刻認識到防火的重要性，人人都要有防止火災(zāi)發(fā)生的意識。
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今天老師帶領(lǐng)我們看了一個關(guān)于消防知識的影片,使我受到了很大的震動
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觀看了《消防知識教育》這個電視節(jié)目，我知道了年全國18萬人因火災(zāi)而死亡，444人因火災(zāi)而受傷，全國為此損失了15億元，每天在身邊有5起火災(zāi)事故。
有一次，一個學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ソ加?，正玩著，有幾個同學(xué)看見對面的小山溝著火了，他們立刻去救火。但是他們越撲，火就越大。最后刮起了一陣大風(fēng)，火立刻趁勢向他們燒去，小山溝里一片火海，8個同學(xué)被燒死，一個同學(xué)被燒成重傷。
看了之后，我想：小學(xué)生應(yīng)該先救，然后再想著去救火。未成年人保護法上和火災(zāi)救援的條規(guī)定里都有不讓小學(xué)生等未成年人救火的法則。
還有一個案例，說的是有一位1歲女子因家里著火從高樓跳下，摔死了?？戳诉@個案例，我想：“她為什么要跳樓呢？沒有別的辦法嗎？”這時老師在講臺上說：“既然你們這么小都能想辦法，難道她不會想嗎？可能是因為她太晚的發(fā)現(xiàn)家里著火了，沒時間用別的方法逃生，所以只能選擇用跳樓的方法，心存一線生存希望，沒想到摔死了。
火災(zāi)多無情！我們要阻止火災(zāi)的發(fā)生。每天晚上睡覺時都要檢查一下所有帶電儀器;大人們最好不要抽煙,要抽也要在抽完后把煙頭扔進煙灰缸，不要亂扔等。大家都要樹立消防觀念，掌握更多的消防知識，從思想上重視防火，從行為上注意防火患于未然，營造安全的生活、工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
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今天，我看了一個《消防知識教育》的視頻，有一些想法。
在火災(zāi)中喪命的人可真不少，大部分喪命的人都是因為防火意識和救意識不強所造成的。視頻中有一名同學(xué)在打火警電話時急的說不清楚話了，耽誤了寶貴的時間。我認為以后如在遇見火災(zāi)或其他緊急情況時一定不能慌亂。作為小學(xué)生的我們，己的力量有限，應(yīng)第一時間撥打急救電話（平時要熟記各種急救電話)打電話時，一要說清楚地址，二要說清楚己的姓名和可以隨時聯(lián)系的電話號碼。還有就是盡量說清楚當(dāng)時的火勢與火災(zāi)原因，以便對方帶上最有用的工具。
看過這個視頻以后我還學(xué)到了遇到火災(zāi)怎樣救：如果火勢小，可以逃到空地上，不要依戀財物，不然損失會更大。在逃離時不能大聲呼救，否則會吸入有毒氣體。在逃離時應(yīng)先用濕毛巾或濕被子捂住口鼻，盡量趴底身體再向空地逃離。
雖然上面講了很多救火和救的知識，可我就得防火更為重要。
家里的電線要定時檢查，排除隱患。天然氣、煤氣的輸氣管也要定期檢查，老化輸氣管要及時更換。做晚飯時要記得關(guān)火。浪漫的燭光晚餐也是要小心的。
總之，最重要的是防患于未然。如果我們睡覺前、出門前檢查好家里的爐火，電器開關(guān)，就會有效的防止火災(zāi)。
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今天下午，我們觀看了《消防知識教育》，主要是講關(guān)于火災(zāi)和火災(zāi)引起的原因及火災(zāi)時的救。
我們看見那電視播出的十大火災(zāi)都面面相覷，那真是太嚇人了！那燒死的人數(shù)，已經(jīng)達到上千人了！造成的經(jīng)濟損失的也達十億多，火災(zāi)不僅把人們的生命帶走，而且還給人類帶來龐大的損失。
我們還從主持人口中了解了怎樣在火災(zāi)前救，也知道了在各種辦法都試過也無法逃生時，千萬不能跳樓，主持人還介紹了一些巧妙的逃生方法，同學(xué)們個個都說妙，有一些人說這些我都會，老師提醒大家說在情急時人容易失去理智，忘記這些救的辦法，所以火災(zāi)發(fā)生時一定要冷靜，別慌！我們聽了都點點頭。
不過我覺得為什么要等到火災(zāi)時再救，應(yīng)該提前預(yù)防火災(zāi)，防止災(zāi)難的發(fā)生。
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火是人們的生活里一天也離不開東西，假如沒有了火，人類不知將會怎樣？火讓人們在黑夜里有了光明，在寒冬來臨的時候有了溫暖。人們常說“水火無情”，火災(zāi)—一個可怕的詞語，比如一只香煙、一根蠟燭、一個蚊香不小心，在生活中對火的運用不當(dāng)，火隨時會給我們帶來巨大的災(zāi)難，可要小心，一定不要讓這些事情發(fā)生在我們身邊。最近學(xué)校組織我們觀看了一部關(guān)于安全教育的紀(jì)錄片，片子的主要內(nèi)容講了怎樣避免火災(zāi)發(fā)生和發(fā)生火災(zāi)我們怎么去處理。也讓大家學(xué)習(xí)一些救火常識，一旦發(fā)現(xiàn)家中著火，不要慌亂，而是要保持鎮(zhèn)靜，及時有效的撲滅它。像液化器因漏氣起火，可將毛巾或抹布噴濕后蓋住火口，同時關(guān)閉閥門。在公共場所發(fā)生火災(zāi)，每一個人都要保持清醒的頭腦，爭分奪秒，向安全通道快速離開，在我們?nèi)粘Ｉ钪胁灰腰c著的蚊香、油燈、蠟燭擺放在無人的地方，如果遺忘了或你睡著了，也許大火就會危機你的生命及家人的安全。片子里還教了我們常用的一些應(yīng)急小知識，在火災(zāi)已經(jīng)發(fā)生時不要盲目跳樓逃生，在打火警電話時一定要向消防人員說清家里的具體地址、姓名和你的聯(lián)系電話。這樣才會讓消防人員在最短、最準(zhǔn)的時間里來解救你。
看完這個片子讓我們覺得防火意識不可少，大家要覺承擔(dān)起防火義務(wù)，更多的學(xué)習(xí)和掌握消防知識，遵守各項防火制度，讓火災(zāi)永遠的遠離我們。（文章簡練、明了的寫了對防火知識教育的深刻理解，讓孩子從小就要樹立防火意識。）
天文知識的讀后感篇十二
中秋佳節(jié)飲桂花酒。
那么中秋節(jié)又怎么會和桂花酒搭上邊呢?
解釋二：神話傳說中，吳剛和嫦娥共處在月宮之上，嫦娥天天與月兔為伴，吳剛則天天砍樹，這個大家都知道，其實吳剛砍的那棵樹，就是桂花樹。更有傳說就是吳剛把桂花子灑落人間，人間才有桂花樹的。所以民間就有了在中秋節(jié)喝桂花酒助興的習(xí)俗。
中秋節(jié)的歷史簡介
中秋節(jié)有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的禮制，早在《周禮》一書中，已有“中秋”一詞的記載。中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)佳節(jié)。根據(jù)史籍的記載，“中秋”一詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書中。到魏晉時，有“諭尚書鎮(zhèn)牛淆，中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日?！短茣ぬ谟洝酚涊d有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為中國的主要節(jié)日之一。這也是中國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
根據(jù)中國的歷法，農(nóng)歷八月在秋季中間，為秋季的第二個月，稱為“仲秋”，而八月十五又在“仲秋”之中，所以稱“中秋”。中秋節(jié)有許多別稱：因節(jié)期在八月十五，所以稱“八月節(jié)”、“八月半”;因中秋節(jié)的主要活動都是圍繞“月”進行的，所以又俗稱“月節(jié)”“月夕”;中秋節(jié)月亮圓滿，象征團圓，因而又叫“團圓節(jié)”。在唐朝，中秋節(jié)還被稱為“端正月”。關(guān)于“團圓節(jié)”的記載最早見于明代?！段骱斡[志余》中說：“八月十五謂中秋，民間以月餅相送，取團圓之意”?！兜劬┚拔锫浴分幸舱f：“八月十五祭月，其餅必圓，分瓜必牙錯，瓣刻如蓮花?！溆袐D歸寧者，是日必返夫家，曰團圓節(jié)”中秋晚上，中國大部分地區(qū)還有烙“團圓”的習(xí)俗，即烙一種象征團圓、類似月餅的小餅子，餅內(nèi)包糖、芝麻、桂花和蔬菜等，外壓月亮、桂樹、兔子等圖案。祭月之后，由家中長者將餅按人數(shù)分切成塊，每人一塊，如有人不在家即為其留下一份，示團圓。
天文知識的讀后感篇十三
安全知識讀后感200字（一）
讀了這本居民安全知識讀后感，我知道了很多關(guān)于安全的知識。我知道了出門過馬路的時候要遵守交通法規(guī)，不能亂闖紅燈，綠燈可以再等，生命不能重來。行人要過馬路時要走人行橫道。開車前不能喝酒。學(xué)生騎自行車去學(xué)校時，不能把手從自行車的手把上拿下來。
我也知道了消防的安全知識。小孩子不能玩火，因為容易被火燒傷。家用電器著火時，不能用水滅火，防止觸電或電器爆炸傷人，應(yīng)先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火。萬一有火災(zāi)應(yīng)立即出門逃走不要貪財，出門后不能乘坐電梯，而應(yīng)該走安全通道。
我還知道了食品的安全知識。在外用餐時，應(yīng)到正規(guī)的餐廳吃，不能用地溝油。不能到無證攤位買東西。
安全知識讀后感200字（二）
《安全知識宣傳手冊》共分成了五冊，分別是事故災(zāi)難篇、自然災(zāi)害篇、公共衛(wèi)生篇、社會安全篇和應(yīng)急常識篇。這些宣傳手冊列舉了日常生活中可能會遇到的一些突發(fā)事件，讓我們在遇到突發(fā)事件的時候不至于手忙腳亂。
1 有人觸電，應(yīng)立即切斷電源，若無法及時斷開電源時，可用干燥木棒等絕緣物挑開電線，使觸電者迅速脫離電源。切勿用潮濕工具或金屬物撥電線或者直接觸及帶電者。將脫離電源的觸電者迅速移至通風(fēng)干燥處仰臥，觀察觸電者身體狀況，若無心跳，應(yīng)實施心肺復(fù)蘇搶救并及時撥打120電話呼救。還例如道路交通事故、火災(zāi)事故等等，從中學(xué)到了很多事故的處理方法。
安全知識讀后感200字（三）
今天晚上，我和媽媽一起去電業(yè)文化宮觀看《安全知識》講座。給我留下最深印象的是：一個小男孩自己在家，有一個陌生人敲門，這個陌生人先把他家的電閘拉下來，然后說他是修電閘的，小男孩給小虎打了電話說：“你家停電了嗎？”小虎說：“沒有?！毙∧泻⒁呀?jīng)想到他是個壞蛋，電話來了，小男孩大聲說：“爸爸，來了個修電閘的，”那個壞蛋聽見了馬上就逃走了。
2 要向他一樣，不慌張，冷靜。
在生活中，要把安全意識放在第一位，提高防范意識，這樣我們的生活才更幸福、快樂、美好！
安全知識讀后感 交通安全知識讀后感 關(guān)于安全讀后感
天文知識的讀后感篇十四
“書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。如果我們只是把書籍原封不動地存放，那知識的梯子就會腐朽，心靈的鑰匙也會因此而生銹。
――題記
仔細一想，其實我竟也有著和螞蟻相似的地方。以前看到同學(xué)評上“讀書小博士”、“小小藏書家”的光榮稱號，都是因為家里有許許多多的藏書，于是，我就埋怨爸爸都是他不給我買書的緣故，我才評選不上的。
去年我們搬了新家，終于有了一間我夢寐以求的書房。爸爸禁不住我的死纏爛磨，終于答應(yīng)了我買書的請求。在書店，我看著琳瑯滿目的新書，恨不得全都搬回家?？茖W(xué)類的書，我從小就喜歡讀；文學(xué)類的書，有不少都是老師給我們推薦過的；歷史類的書，更是可以了解我國的千年歷史和文化，我簡直是看見什么，就想買什么。
一連幾個星期下來，書房的書架上全都放滿了整齊的新書，我著實高興了好一陣子。剛開始，我還有空沒空地去欣賞一下自己書房里面的精神食糧，偶爾也抽出時間來這本翻翻，那本看看。可是沒多久，我就懶得去理睬它們了，不是嫌它們太厚了，就是厭書里面的字太密，看得眼睛累不說，還看得令人頭昏腦脹。后來，書房里的書索性成了裝飾，只有媽媽打掃衛(wèi)生的時候，才去清理一下書架里面的灰塵。
學(xué)期結(jié)束后，我依然沒有評上“讀書小博士”，此時我有所醒悟了，沒有真才實學(xué)，光靠儲藏新書是不能評上“讀書小博士”的。
我不僅把自己的書房當(dāng)作了“銀行”，如同螞蟻只知道埋頭往書架上儲存新書，我還為了趕超班級中的競爭對手，剛開學(xué)就一口氣報了六個興趣班?？山Y(jié)果，為了上星期一和星期三晚上的英語班，我總是手忙腳亂地趕家庭作業(yè)，質(zhì)量就可想而知了；星期六和星期天本來可以和爸爸媽媽回老家看看爺爺奶奶，可是因為興趣班的緣故，我已經(jīng)好久沒回老家了，更不用說像其他同學(xué)那樣跟著爸爸媽媽外出旅游了。
時間一天天過去，我天天忙于應(yīng)付。一學(xué)期下來，書法課我已經(jīng)好久沒去上了；鋼琴課，就連媽媽也決定放棄了；英語雖然馬馬虎虎，可期末考試后，我的英語成績還不如沒去上興趣班的同學(xué)。
雙手捧著《動物百科》，腦海中回顧著螞蟻的“儲存”和“浪費”，此時此刻的我徹底明白了：我還把興趣班當(dāng)作了我的“知識銀行”，簡單地以為，只要我報的興趣班越多，我的學(xué)習(xí)成績就會突飛猛進，我就能成為人人羨慕的優(yōu)等生。
原來知識也如同螞蟻儲存食物一般，如果只是一種形式上的儲備，卻不知道合理利用、融會貫通，那等待我們的只會是“干枯”和“腐爛”的結(jié)果。