在日常生活中，我們常常會有一些經(jīng)歷和感受，通過寫心得體會可以更好地理解和反思這些經(jīng)驗。寫心得體會時，要注意展示自己的思考和反思，不能只是簡單地陳述事實。通過讀別人的心得體會，我們可以看到不同人的不同觀點和思考方式，拓寬我們的思路。
做一名有愛的教師心得體會篇篇一
作為一名教師，經(jīng)過多年的從教經(jīng)驗，我深感教育是一項充滿愛的事業(yè)。做一名有愛的教師不僅要有扎實的專業(yè)知識和教學技巧，更要抱有一顆愛心。只有用真愛去呵護學生的成長，我們才能培養(yǎng)出一代又一代的優(yōu)秀人才。以下是我在教學生涯中的一些體會與感悟。
首先，做一名有愛的教師要關注學生的整體發(fā)展。教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)。每個學生都有自己的特長和優(yōu)勢，教師應該發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮學生的潛能。在課堂上，我經(jīng)常引導學生進行小組合作，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力和溝通能力。同時，在日常教學中，我會關注學生的情緒和心理狀態(tài)，盡力幫助他們解決問題和疑惑。通過關心學生的綜合發(fā)展，我相信每個學生都能在我的愛護下茁壯成長。
其次，做一名有愛的教師要注重細節(jié)。細節(jié)決定成敗，也是體現(xiàn)愛心的重要方式。在備課和教學過程中，我會認真研究每個學生的特點和需求，不斷調(diào)整和改進教學方法，努力使我所傳授的知識更適合他們的接受和理解。我還會注意學生的課堂筆記和作業(yè)完成情況，及時給予鼓勵和指導。在班級管理中，我注重與學生建立良好的關系，關心他們的生活和學習，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。這些看似瑣碎的細節(jié)，卻能讓學生感受到我的真心和關愛。
再次，做一名有愛的教師要注重示范和榜樣的力量。教育的本質(zhì)是影響和感染，而教師本身就是最好的榜樣。因此，作為教師，我時刻要求自己做到身教言傳，做學生理想的榜樣。我努力塑造自己積極向上的形象，讓學生在我的言語和行動中汲取正能量。同時，在教育過程中，我會引導學生關注道德素養(yǎng)和公民意識的培養(yǎng)，通過講述身邊的感人事跡和班級活動，讓學生明白善良與助人為樂的重要性。正是通過自己的示范和榜樣，我相信學生們會在愛中學習，成長并傳遞給他人。
最后，做一名有愛的教師要關注家校合作。家庭是學生的第一所學校，教育是一種共同的責任和使命。教師應積極與家長溝通，了解學生的家庭情況和需求，與家長合作幫助學生克服困難和問題。我定期與家長進行家庭訪問，了解學生的成長和進步，及時與家長交流學生的學習情況和行為表現(xiàn)，共同制定解決方案。
總而言之，做一名有愛的教師不僅僅意味著教會學生知識，更要將愛融入到日常的教學和管理中。關注學生的整體發(fā)展，注重細節(jié)，發(fā)揮示范和榜樣的力量，加強家校合作等都是體現(xiàn)愛心的具體舉措。愛不僅可以改變學生，也能夠改變教師自己。愛是一種積極的能量，它能夠激勵我們不斷成長和進步，在教育事業(yè)中播撒希望的種子。作為一名有愛的教師，我將繼續(xù)堅守初心，用愛心和責任心去引導學生，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
做一名有愛的教師心得體會篇篇二
作為一名教師，我們的職責不僅僅是傳授知識，更是激發(fā)學生的潛能，引導他們成為有道德修養(yǎng)、積極向上的人。而要做到這一點，就需要我們做一名有愛的教師。在我多年的教育教學實踐中，我深刻體會到了愛和關懷的重要性。以下是我對做一名有愛的教師的心得體會。
首先，“愛”是教育的基礎。作為教師，我們應該善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和閃光點，真誠地贊美他們的進步和努力。每個學生都有他們的獨特之處，我們要用愛去關注每一個學生，讓他們感受到關懷和尊重。在日常的教學中，我經(jīng)常主動與學生交流，傾聽他們的心聲，解決他們的困惑和問題。只有建立起師生之間的信任和互動，我們才能夠在教育中發(fā)揮最大的作用。
其次，做一個有愛的教師需要耐心和關懷。教育是一個繁瑣且需要時間的過程，特別是在教學中遇到學生的困惑和挫折時，我們要給予他們足夠的耐心和關懷。有時候，學生的問題并不僅僅是學習上的困難，還可能存在心理上的壓力和煩惱。作為一名教師，我們應該耐心傾聽學生的心聲，引導他們通過溝通和表達來緩解內(nèi)心的困擾。每天早上我和學生們一起做心理健康訓練，通過游戲和互動，使學生們在輕松愉快的氛圍中學會如何表達自己的情感和壓力。
第三，我們要做到嚴格要求但不失溫暖。教育并不僅僅是給予學生知識，還包括培養(yǎng)他們的品格和能力。作為教師，我們需要給予學生明確的目標和嚴格的要求，但是在督促學生的同時，我們要求依然保持溫暖和關懷。每次給學生批改作業(yè)時，我都會認真寫下對他們的肯定和鼓勵，同時指出他們需要進一步改進的地方。這樣一來，學生會感受到我的期望和鼓勵，同時也會看到自己的不足之處，從而更好地進步。
第四，做一個有愛的教師需要不斷學習和提升自己。教師是一個永恒的學生，只有不斷學習才能夠更好地教育。通過參加各種培訓和研討會，我學到了很多教學方法和理論知識，更從中汲取了許多教育智慧和教育經(jīng)驗。同時，我也將學習與實踐相結合，不斷試驗新的教育方法和手段，以期不斷提升自己的教學水平和教育能力。
最后，做一個有愛的教師需要善于發(fā)現(xiàn)學生的潛能并引導他們成才。每個學生都是獨特的，他們都有自己的潛能和能力。作為教師，我們要善于發(fā)現(xiàn)學生的特點和優(yōu)勢，并引導他們在自己擅長的領域中發(fā)展。在教學過程中，我經(jīng)常鼓勵學生們主動參與各種課外活動，提供機會讓每個學生展示自己的才華和熱情。通過這樣的方式，不僅能夠提高學生的自信心，還能夠激發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)他們的領導能力和團隊合作精神。
總之，做一名有愛的教師不僅是對學生的負責，更是對教育事業(yè)的熱愛。愛和關懷是教育中最重要的力量，它能夠激發(fā)學生的潛能，引導他們成為有道德修養(yǎng)、積極向上的人。作為一名教師，我們要用愛去教育，用心去關懷，用智慧去引導，讓每個學生都能夠享受到教育的美好和力量。
做一名有愛的教師心得體會篇篇三
每一個黨員都有自己的工作崗位，我們只有立足本職工作才能配得上“共產(chǎn)黨員”這個光榮稱號。自己應該自覺地將黨全心全意為人民服務的宗旨融入到日常學習生活中，自覺地將知識的學習與建設中國特色社會主義事業(yè)而實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大目標相聯(lián)系。在與同事員工的交往過程中要時時刻刻、時時處處以一名黨員的標準嚴格要求自己，想他們之所想、急他們之所急、做到換位思考，開展批評與自我批評互幫互學互助互愛共同進步。端正入黨動機是正確行動的指南。作為一名入黨積極分子，只有端正入黨動機才能經(jīng)受住黨組織的考驗。不同的人入黨動機可能是不一樣的。有的是看到周圍同事都在積極爭取入黨，于是自己隨大流也決心入黨，有的'只是感性地覺得入黨光榮就決心入黨，還有的只是為了撈個黨員資格。
顯然這些不純的入黨動機都會腐蝕黨的純潔性，降低黨的先進性減弱黨的執(zhí)政力。端正入黨動機不是入黨前一時的問題，而是一輩子的事情?，F(xiàn)在社會上出現(xiàn)了少數(shù)黨員干部曾經(jīng)為我黨、為社會做出了巨大的貢獻，但是隨著地位權利的不斷提升思想動機產(chǎn)生了扭曲變形，最終做出了對不起黨和人民的事淪喪為黨的敗類、國家的蛀蟲、人民的敵人。因此端正入黨動機是我們每個入黨積極分子都必須高度重視的問題，應時時牢記在心只有如此才能成為一名合格的優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
通過這次支部集中組織的黨課學習、教育和培訓讓我明白了從一個普通的員工成為一名合格的優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，需要經(jīng)過量的積累才能實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。它意味著黨對自己提出了更高的要求和希望。自己在組織上入黨后要在實踐中不斷地加強黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。因為我知道一個人在組織上入黨一生可能只有一次，但要真正在思想上入黨卻是一生一世、時時刻刻、時時處處的事。作為企業(yè)員工應該用自己的言行表明自己是中國工人階級的代表，是有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士應該具有時代的使命感和責任感，從而激發(fā)自己努力學習全面發(fā)展必須立足本職工作，注意生活細節(jié)，在實踐中實現(xiàn)自己的黨員角色，肩負起這個時代賦予自己的歷史使命。
這次黨課培訓給我的啟示遠遠不止這些，在今后的學習生活中我深知自己還沒有達到一名合格共產(chǎn)黨員的要求，離一名優(yōu)秀黨員還有一定的差距。我要嚴格要求自己不斷努力、不斷完善自我，積極向黨組織靠攏爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。
做一名有愛的教師心得體會篇篇四
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾在《給教師的建議》一書中寫道：“讀書，讀書，再讀書——教師的教育素養(yǎng)取決于此。要把讀書當作第一精神需要，當做饑餓者的食物。要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書，要能在書本面前靜坐下來，深入地思考?！碑斀裆鐣镉麢M流，讀書對于不少人來說已經(jīng)成了一種奢望。可對教師而言，只教眼前書而不廣泛閱讀是不可思議的。令我倍感欣慰的是，從教十年來，讀書一直是我生活中不可缺少的一部分。因為我深知，一個長期熱愛讀書的人必然會涵養(yǎng)出一種獨特的文化氣質(zhì)和儒雅風度。自走上三尺講臺的那一刻，我就不斷勉勵自己，要努力成長為一名具有書香氣質(zhì)的人民教師。
畢業(yè)后，走上工作崗位，愛讀書的習慣依然如故，盡管這個習慣在很多人看來有些“不識時務”，但我樂在其中。記得剛工作那會兒，我在農(nóng)村中學教物理，課余時間，我總是樂于與學生們分享自己的讀書心得，比如天文現(xiàn)象、生活常識、科學故事……學生們甚是感興趣，漸漸地就喜歡上我的物理課了。就在那一刻，我隱隱地感受到自己身上有一種特別的書香氣質(zhì)，吸引著學生們喜歡上學習。
可惜這種欣慰沒能持續(xù)多久，在教師的成長過程中，我愈發(fā)清晰地感受到我的書香氣質(zhì)存在一種“營養(yǎng)不良”，而這種“營養(yǎng)不良”對于一名教師而言幾乎是致命的。20xx年縣實驗小學組團辦學后，這種“營養(yǎng)不良”被進一步放大。有一次，縣實驗小學中心數(shù)學組來到我們白田小學送教，評課環(huán)節(jié)，聽到實小青年骨干教師旁征博引、妙語連珠，我頓時有一種坐立不安的危機感。我這才發(fā)現(xiàn)：要想成為一名優(yōu)秀教師，僅僅關注教師的人文視野遠遠不夠，還需擁有精深的專業(yè)功底和一定厚度的教育理論修養(yǎng)。第二天，我趕緊從圖書室找來《義務教育數(shù)學課程標準》以及《當代教育學》、《數(shù)學教育學》等教育理論類書籍，利用晚上和周末時間進行“充電”，這種“不正?！钡呐e動同時招來了不少同事們異樣的眼光。對此，我一笑了之。走自己的路，讓別人說去吧。
花了整整兩個月的時間，我熟背了厚厚的一本《數(shù)學教育學》，同時自學了本科教材《初等數(shù)論》，并順利通過了江蘇省高等教育數(shù)學本科的兩門考試。有了理論知識的.儲備和消化，結合平時的教學實踐，我一下子思如泉涌，撰寫了兩篇教育論文，功夫不負有心人，這兩篇文章均獲得了領導和專家的認可，還有幸赴北京領回了國家級論文一等獎的證書。
一時間，同事們投射過來羨慕的目光，對此，我還是一笑了之。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書的樂趣，或許只有喜歡讀書的人才能體會得到。近兩年來，我?guī)缀醢褎e人在茶社喝茶、打牌的時間都花在了專業(yè)理論書籍上，《江蘇教育》、《小學數(shù)學教與學》等雜志幾乎每期必讀，每晚至少半個小時。為了提升閱讀的有效性，我還制定了一系列的讀書計劃，并撰寫了十多篇讀書心得。因為我知道，作為一名成長中的青年教師，只有通過不斷的讀書和學習，不斷地給自己“充電”，才能擁有源源不斷的“活水”，給自己和學生的雙重成長以堅實的保證。
多年來，讀書已經(jīng)成為我生活中密不可分的一部分，但面對新課程改革提出的“讀等身書，著三尺文”的要求，我還差得太遠太遠。但是我堅信，讀書已經(jīng)成為我一種生活的必須，一種做教師的必須，一種追求“人課合一”境界的必須。努力成長為一名有書香氣質(zhì)的教師，這將是我——一名普通的教育工作者孜孜不倦的追求。
做一名有愛的教師心得體會篇篇五
有幸聽了高老師的講座，明白了許多：愛，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎，沒有愛就沒有教育。
老師每天面對的是一些個性迥異的孩子，在她的眼中，每一個孩子都是一個新的太陽，是一個前程不可限量的個體。只要精心地去照料他們、哺育他們，只要幫助他們?nèi)フ一刈约旱淖孕?，只要幫助他們?nèi)ネ诰蛩麄兩砩系臐摿?，他們的能量是不可限量的。高老師積極樂觀的心態(tài)深深地感染著我。作為老師，對學生、對學校、對家長、對工作，總是有道不完的抱怨。高老師告訴我，寬容是教育的秘訣，寬容比懲罰更有收獲，學生犯錯是難免的，因為他們無論是在心理上，還是行為上，都處于不穩(wěn)定、不成熟時期，教師應該允許學生犯錯誤。高老師以一顆寬容的愛心，一步步地走在通往學生心靈的小徑上。例如課堂手機到鴨子事件，例如合唱時舉白牌事件等。雖然，這條路是那樣曲折坎坷，雖然，她走得是那樣的艱辛，但最終，她成功了。她贏得了學生的尊敬和信賴，使他們開始珍惜自己的生命，珍惜自己的未來，珍惜自己與老師之間的感情。她以心對心去包容，去化解，使無知的世界變得有聲有色。我們?yōu)槭裁床荒芏嘁环輰捜萁o予學生呢？植根于愛是處理好師生關系的奧秘所在，老師必須真心實意地去愛學生，既當慈母又當嚴父，在學習上、品德上嚴格要求，在生活上熱心關懷，嚴愛相濟，做學生的.知心朋友。
作為新時代的人民教師，不可“兩耳不聞窗外事，一心只讀對賢書。高老師在業(yè)余生活中有多種愛好。愛好唱歌，參加合唱隊、愛好散步、愛穿衣打扮，始終保持年輕的心態(tài)。其實，生活處處皆學問，唱歌可以陶冶情操，緩解壓力；種花養(yǎng)草，可以有益身心，調(diào)劑生活；練書法、學繪畫、博覽群書、釣魚等更是使人愛益無窮。有了許多健康的業(yè)余愛好，可以豐富人生閱歷，了解社會，培養(yǎng)積極向上的道德情操，這也會給你的課堂教學提供源源不絕的資源，恰當運用，有時會取到意想不到的教學效果。
聽了多少感受就有多少，感受了多少才發(fā)覺不足的多寡，未來的教學之路還很漫長，需漫漫求索。
做一名有愛的教師心得體會篇篇六
作為一名教師，我始終堅信教育的力量，并認為教師的最高使命就是培養(yǎng)學生成為有用的人，有擔當?shù)娜?。而要做一名有愛的教師，并不僅僅是傳授知識，更重要的是關注孩子們的成長和發(fā)展。在我的多年教學中，我深刻認識到了做一名有愛的教師的重要性，下面我將結合自身經(jīng)歷詳細闡述一些心得體會。
首先，做一名有愛的教師需要關注每個學生的個體差異。每個孩子都是獨特的，每個孩子都有自己的興趣、潛能和獨特的價值觀。作為一名有愛的教師，我們需要善于發(fā)現(xiàn)和激發(fā)孩子的潛能，給予他們充分的關注和鼓勵。在我班級的一個例子中，有一個同學在學習上一直很平庸，成績不怎么好。但是我發(fā)現(xiàn)他對美術特別有興趣，于是我鼓勵他參加各種繪畫比賽。漸漸地，他開始自信起來，成為了班級里的一名佼佼者。我從中感受到了發(fā)現(xiàn)和引導學生的潛能對于他們的成長的重要性。
其次，做一名有愛的教師需要用心傾聽學生的心聲。作為教師，有時候我們過多地關注教學任務的完成，而忽略了對學生的傾聽。然而，每個孩子都有自己的困擾和需要傾訴的事情。作為一名有愛的教師，我們需要用心傾聽學生的心聲，關注他們的情緒和需求。我有一次開展了一個小組活動，目的是讓學生們暢所欲言，分享彼此的心聲。通過這個活動，我發(fā)現(xiàn)許多學生在學習和生活上都有各種各樣的困擾，而且支持和理解是他們最需要的。于是，我在后來的教學中更多地和學生交流，鼓勵他們分享自己的想法和感受。他們也漸漸感受到我的關心和理解，并逐漸打開了心扉。
再次，做一名有愛的教師需要關注學生的全面發(fā)展。教育不僅僅是傳授知識和技能，更重要的是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和能力。作為一名有愛的教師，我們需要關注學生的身心健康和品德修養(yǎng)。在我班級中，我特別注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神和自主學習能力。在小組合作項目中，我為他們提供了更多創(chuàng)造性的任務和挑戰(zhàn)。通過團隊合作，學生們培養(yǎng)了互相幫助和合作的能力，在進步中增強了自信心。同時，我還鼓勵學生主動學習，給予他們更多自主選擇的機會，從而激發(fā)他們的學習興趣和主動性。
最后，做一名有愛的教師需要保持持續(xù)的學習和進步。教育是一個不斷變革的領域，我們需要與時俱進，不斷學習和提升自己的教育理念和教育技能。作為一名有愛的教師，我們要關注教育研究和教育改革的最新動態(tài)，積極參加專業(yè)培訓和學習交流活動。我經(jīng)常參加各種教育研討會和培訓班，與其他同行交流經(jīng)驗和思想。在我班級教學中，我不斷嘗試新的教學方法和策略，為學生帶來更好的教育體驗。
綜上所述，做一名有愛的教師需要關注每個學生的個體差異，用心傾聽學生的心聲，關注學生的全面發(fā)展，并保持持續(xù)的學習和進步。無論我們身處何種環(huán)境，作為教育者，我們都應該牢記自己的使命，用真心和愛心去教育下一代。只有懂得愛和尊重學生，才能真正影響他們的成長和未來。
做一名有愛的教師心得體會篇篇七
百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人作出更大貢獻。
作為一名教師要長存大愛之心，甘立樹人之志，力行篤學之風。社會在進步，時代在發(fā)展，知識在更新，為了使學生獲得一點知識的亮光，教師應吸進整個光的海洋。教師要錘煉自身修養(yǎng)，樹立終身學習理念，不斷更新教學方式方法，始終走在教育改革的前沿，為柞水培養(yǎng)更多的有用人才。
俗話說：“活到老，學到老?！崩嫌^念說，要給學生一杯水，自己必須先有一桶水。我認為要做一名適應時代的好老師，就要有源源不斷的活水。這就要求我們不斷學習，具備扎實的專業(yè)基礎知識和淵博的文化知識。教師的專業(yè)知識是教書育人的資本，是將學生培養(yǎng)成才的必備條件，是教師必備的業(yè)務素質(zhì)。只有這樣才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的對社會有用的人才。
此外，教師更應具有淵博的知識。有學者說“，教師知道的東西，要大大超過他要教給學生的范圍，要具有寬闊的科學視野，否則，他就不能喚起和發(fā)展學生對所學知識的興趣，就不能滿足他們的需要?！?，淵博的知識能有益于增強教學效果，滿足學生的求知欲，也是適應現(xiàn)代社會科技不斷發(fā)展的需要。因此，教師要具有精深的專業(yè)知識，能在課堂上展示自己的個性，能以教書傳知，育人感人。
作為一名教師，必須要有良好的職業(yè)道德，具有較高的人格魅力。，教育家陶行知曾說過，“德者師之魂?！苯處熓菍W生崇拜和模仿的對象，教師只有以身作則，才能有效引導學生怎樣去做人和學習。學高為師，身正為范，這是對教師職業(yè)特征的概括，也是對現(xiàn)代教師人格塑造的要求。
李局長說：“教育是社會公益性事業(yè)，是為人民服務，是為祖國培養(yǎng)人才，教師要具備強烈的事業(yè)心和高度的責任感，要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的精神，一身正氣做人，兩袖清風教書，注定了一生要兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻。”從教十年來，我一直在邊遠山區(qū)任教，和天真的孩子在一起是我的快樂，有時也有工作的煩惱，但總被家長們淳樸的寄予厚望的話語打動。
我默默的告訴自己：做一名好老師應該有職業(yè)之愛。干一行，愛一行，既然自己選擇了教師這一職業(yè)，就要把自己的這份職業(yè)當成一種事業(yè)來對待，從而會產(chǎn)生一種對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，并且具有著一種強烈的責任感。只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，崇高的使命感和責任心才會油然而生;只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，才會熱愛學生;在工作過程中高標準要求自己，時刻規(guī)范自己的言行。為人師表，以身立教，樂于奉獻，不計個人得失，一切服從工作需要，自覺地積極地為每一位學生的健康成長盡心盡力，盡職盡責。
“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力?！庇绕湓谥R經(jīng)濟時代，科技發(fā)展日新月異。面對經(jīng)濟飛速發(fā)展的時代，面對新一輪課程改革，面對新時代的學生，做一名好老師，我認為要與時俱進，勇于創(chuàng)新。
不斷探索新的途徑方法，以學生為主體，盡量兼顧每一位學生，因材施教，因人而易，創(chuàng)造多樣化的教學方法。根據(jù)學生的特點，制定教學計劃，根據(jù)學情把握好預設和生成的關系，教學手段要做到與時俱進，努力掌握好現(xiàn)代信息技術。新的課程標準要求我們教師必須樹立以人為本的教育理念，好教師應能充分相信學生的潛力，挖掘孩子的優(yōu)點和長處，發(fā)展孩子的個性。
努力讓每個孩子全面發(fā)展是我們追求的教育目標，一名好教師一定會給孩子營造一個充滿趣味、未知而需要探索的課堂，使教學成為師生生命發(fā)展的載體，煥發(fā)師生生命的活力，塑造學生完整健全的人格。在這樣的課堂里，師生民主平等;知識是師生互動生成的;學生成績的評價是全方位的`、立體的、運動的。
“好”收說起來特別簡單的一個字，做起來卻需要付出無數(shù)的艱辛與努力，做一名好教師應該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標，時時處處以“好”為標準要求自己，衡量自己。
做一名有愛的教師心得體會篇篇八
一名好的幼兒教師必須擁有一顆愛心、耐心和智慧，以適應每個孩子的需求和發(fā)展。在這個動人的教育崗位上，我也有了自己的心得體會。從我個人的經(jīng)驗和與孩子們相處的點滴，我深刻認識到一名好的幼兒教師需要具備的品質(zhì)，同時也對教育的意義有了更深刻的理解。
首先，我認為一名好的幼兒教師必須具備愛心。愛是教育工作的源泉和動力，只有真心關愛每個孩子，才能夠找到他們的優(yōu)點和潛能，并幫助他們?nèi)姘l(fā)展。每個孩子都應該被視為獨特的個體，他們的需求和差異應該得到尊重和重視。因此，作為一名好的教師，我必須以愛為基礎，用心去傾聽、觀察和理解每個孩子的需要，給予他們充分的關注和照顧。
其次，一名好的幼兒教師還必須具備耐心。幼兒的天性活潑好動，容易分散注意力，對事物的認知和理解也相對較低。因此，教師需要付出更多的耐心和時間去引導他們學習和思考。我發(fā)現(xiàn)，耐心不僅可以讓我更好地溝通和理解孩子們，還可以建立起良好的師生關系，增進彼此的信任和理解。同時，耐心也是一個引導和幫助幼兒克服困難的關鍵。在面對一些挫折和困難時，我鼓勵孩子們堅持并提供必要的支持，幫助他們建立自信心和解決問題的能力。
此外，幼兒教師還需要智慧。智慧是一種能力，可以幫助我們更好地解決問題、應對挑戰(zhàn)和幫助孩子們充實學習。作為一名聰明的教師，我必須注重提升自己的專業(yè)技能和知識儲備，不斷學習和探索更好的教學方法和策略。智慧也意味著要有眼光和洞察力，能夠準確判斷每個孩子的發(fā)展需求和潛能，為他們提供個性化的學習體驗和指導。同時，智慧還包括善于發(fā)現(xiàn)和利用身邊的教育資源和機會，豐富幼兒的學習環(huán)境和經(jīng)驗。
最后，我認為一名好的幼兒教師必須有責任感。教育是一項神圣而偉大的事業(yè)，每個孩子都值得我們投入更多的精力和關注。作為一名教師，我必須承擔起教育人的責任，引導孩子們樹立正確的價值觀和人生觀。除了傳授知識外，我還希望能夠培養(yǎng)幼兒良好的品德、習慣和行為方式，為他們的未來成長奠定堅實的基礎。這種責任感需要我們不斷地追求進步和提高自己，用行動去影響和改變孩子們的生活。
總之，作為一名好的幼兒教師，擁有愛心、耐心、智慧和責任感是至關重要的。通過我的經(jīng)驗和與孩子們相處的點滴，我深刻體會到這些品質(zhì)在教育中的重要性，它們不僅能夠影響孩子們的成長和發(fā)展，也能夠影響整個社會的進步和發(fā)展。因此，我將繼續(xù)努力成為一名更好的幼兒教師，為每一個孩子的夢想和未來奉獻我的真誠與熱愛。
做一名有愛的教師心得體會篇篇九
我所知道的志愿者所表述的是“奉獻、友愛、互助、進步”的精神。
作為一名服務社區(qū)志愿者，我知道咱們中華民族自古就有尊老、敬老、愛老、助老的優(yōu)良傳統(tǒng)，敬于心而孝于行。所以，我總是盡最大努力去幫助老人，給他們提供方便。我想，由此及彼、由我及你，當大家都來做了，幫扶老人就會成為我們自然而然的行為，更多的老人包括我們的父母雙親就能感受到愛心的幫助。一點一滴的付出，構成和諧的洪流，當我們不再年輕，我們也可以自豪地分享曾經(jīng)親手培栽的文明之花。在志愿服務過程中，我自己也得到提高、完善和發(fā)展，精神和心靈得到滿足。志愿服務既是“助人”，亦是“自助”，既“樂人”，也“樂己”
作為一名服務社區(qū)志愿者，在我們奉獻自己一份力量的時候，心里會覺得很幸福，覺得終于為社會做了一點力所能及的事情，在志愿活動中找到了自己的價值，志愿者不是單純的奉獻，我們也可以從活動中學到了很多的東西。當你身在其中的時候就會明白，在奉獻與勞動中，自己便會不知不覺得成長起來。社區(qū)志愿者服務活動，是近年來各地新興的一項公益事業(yè)，要做好這項工作，作為服務社區(qū)的我們更要緊緊圍繞構建和諧社會的主題，營造奉獻、友愛、互助、進步的時代新風，建立并完善進社區(qū)下基層志愿者服務組織向規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；l(fā)展，從而全面提高我們的綜合素質(zhì)。
作為一名服務社區(qū)志愿者，我覺得一個人的微笑是個人的表情；千百萬人一起微笑就是一座城市、一個社會的表情。真誠地希望所有的人都來當快樂的志愿者，用發(fā)自內(nèi)心的微笑和熱情的服務，共同營造溫馨和諧的社會環(huán)境。
作為一名服務社區(qū)志愿者，在服務與奉獻中，我體驗著這份“志愿”的神圣與高尚，雖然活動只是由一些看起來平凡的小事組成。我很榮幸能成為以傳遞愛心、志愿服務、樂于奉獻、不求回報為宗旨的這樣一個團隊的成員之一。
做一名有愛的教師心得體會篇篇十
回顧這一年來，我與銷售部全體業(yè)務人員發(fā)揚吃苦耐勞、敢于進取拼搏的精神，取得了良好的業(yè)績。但是，仍然沒有完成任務，這是我應該認真反思的地方。
不管怎樣，成績都是屬于過去的。展望未來，擺在我面前的路還更長、困難還有很多，任務也很艱巨。在今后的日子里，我會更加努力地工作!
做一名有愛的教師心得體會篇篇十一
一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
一、教學工作
2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。部分學生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到成功感，學習成績也不斷提高。
3、積極參與聽課，一年中共聽課30幾節(jié)，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。并且也邀請有經(jīng)驗的老教師給我指導，一年中共上市級課1節(jié)，崇福片課1節(jié)，校級課2節(jié)。在上課中，讓我也成長了許多。
4、積極撰寫論文和輔導學生作文。一年中，桐鄉(xiāng)市級有3篇論文分別獲一、二、三等獎，一個課題校級結題，一個課題在市級立項。學生作文也多次在《小作家》和《南湖晚報》上發(fā)表。
二、班主任工作。
1、加強思想教育，培養(yǎng)優(yōu)良班風
班主任工作是一項既艱苦瑣碎又光榮的工作，為了能順利開展班集體的工作，我嚴守“組織和培養(yǎng)良好的班集體”這一班主任的基本職責，引導學生在德、智、體等方面全面發(fā)展。充分利用班會課、品德課，有針對性的開展多形式、生動活潑、豐富的活動，提高學生的思想品德素質(zhì)。如有些學生對孝敬長輩的意識比較淡薄，就組織了一節(jié)孝敬長輩的班隊課，采用了討論交流，相聲表演，小品等形式，并以“孝敬長輩”為主題作為家庭作業(yè)。
2、與任課教師、家長密切配合。常與任課教師互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生;積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。
3、把熱愛學生放在第一位，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。
這一年的教學讓我有了很多的收獲!
做一名有愛的教師心得體會篇篇十二
作為一名任課教師的我，在多年的教學生涯中積累了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。教師這個職業(yè)并非只是傳道授業(yè)解惑，更是需要全身心的投入和付出。在與學生們共同成長的過程中，我深刻體會到了責任感、創(chuàng)造力、耐心等方面的重要性。在這篇文章中，我將分享一些我對做一名任課教師的心得體會。
首先，作為一名任課教師，我深刻認識到自己的責任重大。教育不僅僅是知識的傳授，更是塑造一個人的思維方式、價值觀和人生觀的過程。我相信教育的力量可以改變一個人的一生。因此，我時刻保持對教育事業(yè)的敬畏之心，對每一位學生負起責任，努力做到對每一個學生都能夠充分關心、關注和引導。當學生們在我的幫助下取得進步時，我也感到由衷的滿足和驕傲。
其次，創(chuàng)造力是我在教學過程中最重要的品質(zhì)之一。每一位學生都是獨一無二的個體，他們有著不同的興趣、潛能和學習風格。作為一名任課教師，我需要根據(jù)每位學生的特點，靈活運用不同的教學方法和策略。我努力為每一堂課設計生動有趣的教學內(nèi)容，引發(fā)學生的學習興趣和積極性。我也鼓勵學生們勇于創(chuàng)新，在學習中追求更深層次的理解和思考。通過培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，我相信他們能夠成為未來社會的有用之才。
此外，耐心是做一名任課教師所必備的素質(zhì)之一。教學并非一蹴而就，學生們的學習過程中難免會遇到困難和挫折。作為他們的引路人，我需要有耐心和耐心，給予他們充分的時間和機會去理解和掌握知識。我通過細心傾聽和與學生們的溝通，了解他們的困惑和問題所在，然后提供相應的幫助和指導。當學生們終于克服困難，取得突破時，我也能夠感受到自己在他們成長中的價值和意義。
另外，作為一名任課教師，我堅信與學生們之間的互動和溝通是教育過程中至關重要的一環(huán)。在課堂上，我鼓勵學生們積極參與討論和互動，給予他們充分的表達和發(fā)言的機會。我也注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神，讓他們從小就習慣合作與分享。通過與學生們的密切互動，我能夠更好地了解他們的需求和問題，并及時調(diào)整教學方法和策略。只有建立了良好的師生關系和緊密的互動，才能夠有效地推動學生的全面發(fā)展。
最后，做一名任課教師的心得體會是共建共享。我的教育理念是，教育應該是一種共同的努力和探索，學生和教師共同成長。因此，我積極與同事們進行教學經(jīng)驗的交流和分享，互相學習和進步。同時，我也鼓勵學生們積極參與課堂活動，鼓勵他們互幫互助、共同進步。在這個過程中，我們不僅僅是傳授知識，更是共同創(chuàng)造更美好的明天。
總之，做一名任課教師需要具備責任感、創(chuàng)造力、耐心等各種素質(zhì)。在教育事業(yè)中，我感受到了教育的力量和學生們的成長。我將一直保持初心，不斷進取，為更多的學生帶去知識和希望，以我們共同的努力讓教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。
做一名有愛的教師心得體會篇篇十三
優(yōu)秀教師與一般教師有著明顯的區(qū)別。優(yōu)秀的教師是按照學生的思維模式、思維水平授課的教師，優(yōu)秀教師就是充分了解學情，掌握學生心理動態(tài)的教師，優(yōu)秀教師就是能夠激勵學生教會學生學習的教師優(yōu)秀的教師善于把復雜的問題簡單化、把高深的知識淺顯化、把抽象的東西形象化。
要想成為一名優(yōu)秀教師，就要靠自己實實在在去做，而且要做得最好。要時刻注意自己的言行舉止、學會使用科學的教學手段，在工作中不斷地總結經(jīng)驗，不斷提升自己的'素質(zhì)。假如我們學校擁有一批師資雄厚的教師隊伍，那么我們學校將是一所最優(yōu)秀的學校，將是家長和孩子們向往的學校。
最優(yōu)秀的教師要學會駕馭課堂，他們關注的是期望，而不是關注規(guī)則或者；關注破壞規(guī)則后的懲罰措施。即使在最好的學校里，最好的班級，由最好的教師教授一群最好的學生，也還是會出現(xiàn)這樣或那樣的問題。當學生有不良的行為，優(yōu)秀的教師如何處理？如良醫(yī)治未病，成功的教師應以防止不良行為為標準；而不是以在學生不良行為發(fā)生之后實施懲罰為目標。優(yōu)秀的教師對學生期望很高，而且他們知道學生是學習的主體，真正優(yōu)秀的教師知道如何使學生成為學習的主體，并使自己科學地主導教學。
真正優(yōu)秀的教師不僅能在課堂和學校里創(chuàng)造出積極的氣氛，重要的是他們尊敬每一個人，讓每一個學生都能體會到被重視的感覺，從而自覺履行一個“重要的人”的職責。
做一名有愛的教師心得體會篇篇十四
作為一名任課教師，我有幸能夠與學生們一起度過他們?nèi)松凶钪匾臅r刻。教師職業(yè)是一項充滿責任和挑戰(zhàn)的工作，但同時也是一份充滿樂趣和滿足感的工作。通過多年的從教經(jīng)歷，我深深地體會到做一名任課教師的重要性和使命感。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望能夠給其他教師們提供一些啟示和幫助。
第一段：提升學生成長的責任
做一名任課教師首先要明確自己的責任是促進學生的成長。我們不僅僅是傳道授業(yè)解惑的知識傳授者，更是學生成長的引導者。我的思維方式已經(jīng)逐漸從“怎樣才能讓學生考得更高分”轉(zhuǎn)變?yōu)椤霸鯓硬拍軒椭鷮W生全面發(fā)展”。因此，我盡力為每一位學生創(chuàng)造一個溫馨而有安全感的教學環(huán)境，鼓勵學生相互尊重、分享成就和接受失敗。在我看來，教師應該以身作則，成為學生的榜樣，用自己的行動告訴學生什么是正確的行為和道德準則。通過與學生們的溝通和互動，我希望能夠成為學生人生道路上的一位良師益友。
第二段：個性化教育的重要性
在教學實踐中，我逐漸意識到每個學生都是獨一無二的，他們擁有不同的興趣、天賦和學習方式。因此，我開始傾聽學生的聲音，了解他們的需求，并嘗試為他們提供更個性化的學習體驗。個性化教育不僅能夠滿足學生的學習需求，還能激發(fā)他們的學習興趣，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。我鼓勵學生們參與到課堂討論中，提問與分享自己的觀點。并且根據(jù)學生的學習情況，靈活調(diào)整教學內(nèi)容和教學方法。我發(fā)現(xiàn)，學生們在個性化教育的環(huán)境下更加積極主動，他們更容易理解和接受新知識。
第三段：培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)
除了學科知識，培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)也是作為任課教師必須關注和努力的方面。綜合素養(yǎng)包括學生的道德品質(zhì)、交往能力、創(chuàng)新能力以及自主學習能力等。在課堂上，我不僅注重知識的灌輸，還注重培養(yǎng)學生的批判性思維和問題解決能力。我鼓勵學生們參加各種課外活動，并積極參與社區(qū)服務。通過這些活動，學生們能夠培養(yǎng)團隊精神、合作意識以及創(chuàng)造力。除此之外，我也鼓勵學生們積極參與社交活動，與不同的人交流和溝通，提高他們的交往能力和領導才能。
第四段：終生學習的態(tài)度
做一名任課教師，我一直以學習的態(tài)度面對自己的工作。每個學生都是一個獨立的個體，他們的需求和學習方式都是不同的。作為教師，我要學會不斷地調(diào)整自己的教學方法，并通過反思和交流來改進自己的教學效果。此外，我也不斷地更新自己的知識，學習新的教學理論和方法。只有不斷學習和不斷進步，才能夠更好地滿足學生的需求。
第五段：給予學生真正的關懷
作為任課教師，我始終堅信關懷和愛是培養(yǎng)學生成長的最重要的因素。我努力營造一個溫馨而有愛的教學環(huán)境，關注學生的身心健康，尊重他們的個性和權利。我鼓勵學生們相互尊重，關心他人，傳遞愛與善意。我時刻準備著傾聽學生們的困惑和問題，并耐心指導他們解決困難。通過與學生們的互動和交流，我理解到，給予學生真正的關懷是最能夠激發(fā)他們學習潛力的方式。
總結：
做一名任課教師是一項充滿挑戰(zhàn)和責任的工作，但同時也是一項充滿樂趣和滿足感的事業(yè)。通過多年的教學實踐，我深刻體會到教師的使命和責任。作為一名任課教師，我們應該不斷探索適應學生發(fā)展需求的教育方式，培養(yǎng)學生的學習興趣和綜合素養(yǎng)，同時給予學生真正的關懷和支持。希望我的心得體會能夠給其他教師提供一些啟示和幫助，共同努力為學生們提供一個更好的學習環(huán)境。
做一名有愛的教師心得體會篇篇十五
日子在忙碌瑣碎中過得飛快，又一個學期即將過去，回顧過往的歲月，本人能根據(jù)學校工作安排認真做好各項工作，現(xiàn)就一學期來的情景小結如下：
一、政治思想方面
本人能夠做到認真學習領悟國家的教育方針和政策，樹立素質(zhì)教育思想，有強烈的事業(yè)心和職責感;力求做到嚴于律已、寬以待人;端正思想，關心愛護學生。進取參加政治學習，關心國家大事，教育目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦;教學工作認真負責，關心學生，愛護學生。
二、業(yè)務學習方面
為了提高自我的教學水平，經(jīng)?？磁c美術相關的書籍，到網(wǎng)上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學習借鑒，爭取機會多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。并利用業(yè)余時間學習國畫，提高自我的專業(yè)水平，平時還虛心請教有經(jīng)驗的教師。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情景設計教案。
三、教學工作方面
(一)認真?zhèn)湔n，制定教學計劃。認真?zhèn)湔n和教學，進取參加備課組活動并經(jīng)常聽各科教師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自我的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、簡便、認真的形象去應對學生。根據(jù)教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結。
(二)增強上課技能，提高教學質(zhì)量：在課堂上異常注意調(diào)動學生的進取性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主導作用，讓學生學得容易，學得簡便，學得愉快;注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本事，讓各個層次的學生都得到提高。
四、師德師風方面
認真學習《師德師風規(guī)范》，準時參加每周三的學習會議，定期摘錄教育信息并完成教育隨筆，努力提高自我的自身素質(zhì)。工作中服從工學校安排，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，和同事間和睦相處。俗話說“身教重于言教”，時刻做好學生的榜樣，樹立自身的行為規(guī)范!進一步提升了自我的師德師風，提高了自我的道德品質(zhì)，認真開展批評與自我批評，做事從大處著眼，從小事做起，循序漸進，“積小善成大善”。
五、工作態(tài)度方面
在平時的教學工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按原大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃，認真?zhèn)湔n，面向全體學生扎實地開展工作，帶領學生上好課，搞好課余美術作品的展覽，還經(jīng)常為學校的各項活動布置板報等。本學期還參加了“全國藝術節(jié)現(xiàn)場會”美術作品的展覽活動。豐富了學生的課余文化生活，提高了學校文化建設。
本人還十分注重個人的專業(yè)學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，經(jīng)過匯報課、研討課的聽課、評課，撰寫授后反思、教育隨筆，在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領會。
一學期來，我為工作，在努力奮斗;為生活在盡心安排;為未來在不斷暢想，回顧總結這學期的工作，其中還有不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高個人的教學教育的本事，時刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰(zhàn)。
做一名有愛的教師心得體會篇篇十六
轉(zhuǎn)眼間四個多月的時間已經(jīng)過去了，作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領導的信任鼓勵下，讓我在教學和教法方面成長、進步、收獲了不少。通過四個多月的學習我學到了很多知識，也更加感到了自己的不足。這四個月里對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無論怎樣，我都需要自己踏踏實實的工作。先說說自己，體會到了做一個老師真的不容易。我深深體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。
一、聽課
學校領導為我們考慮的非常周全，讓我們跟著指導老師學習，讓我們先聽課，學習老教師是怎樣上好一節(jié)課的。對于我們新教師來說，聽課時需要關注兩個方面：
1、關注教師的教。我們新教師不同于學生，聽課的目的是回去教學生，所以首要的目的是要看指導教師怎樣教。要應該注意課的結構，重點難點的突破，板書及教學媒體運用，教學媒體是對教學起輔助作用的。
2、關注學生的學。注意怎么引導學生自主學習，課堂上怎么創(chuàng)設各種條件讓學生充分展示自己，盡量激發(fā)學生的主觀能動性，讓他們積極參與、主動地學習。
二、請教
除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。
對于剛剛不入工作崗位的我，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，但在這些日子當中，老師們鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，鼓勵我們要做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。
三、學習
在教學工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做以下幾點：
1、我要多學習，多請教。作為新教師的我，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求讓自己的教學方法適應學生的學習方法，我應該不斷改進自己的缺點。我會利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。
2、我要認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我會認真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求要吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在課堂上，我應該努力調(diào)動學生的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。要學習跟指導老師及時批改、講評作業(yè)，對有進步的學生及時給予鼓勵表揚，要學習做好課后輔導工作，使學生學有所得。一個月來深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真?zhèn)湔n。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢。
3、我要多看書，多上網(wǎng)。積極學習各種教育理論，來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我要努力學習，給自己充電。我還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。
四、目標
為了更好適應教師的角色，使自己更快成長，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己：
1、在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進。
3、加強學習，除了向書中學習外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。
在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
一：作為一名教師最重要的是要具備愛崗，敬業(yè)的精神
作為一名教師只有熱愛自己的工作崗位熾熱的工作熱情。從自己的工作中領略出濃厚的趣味性，生活也才有價值。隨著社會經(jīng)濟快速發(fā)展，教育競爭日趨激烈，教師需要有跟強的敬業(yè)精神。我們要以積極的心態(tài)看學校，看學生，看生活，并且積極的活動起來尋找生活的動力，“播下的是種子，收獲的是希望”——這就是我們教師平凡而偉大之處。所以我們宿遷在提升教育的內(nèi)涵建設上要著力培養(yǎng)一批敬業(yè)的教師，教師只有做到了愛崗敬業(yè)，學校教育教學才會提升一個新的高度。
二：要做一名合格的中學教師，還要有一顆愛心。
總之，要想做一名合格的中學教師，不僅要具有健全的人格素養(yǎng)和教書育人的能力，而且要擁有一顆對教育事業(yè)無限忠誠的心。
作為教師，在本職工作崗位上必須加強學習，增強意識，服從安排，顧全大局，服務群眾，作出表率。以實際行動踐行黨的根本宗旨，通過加強黨的三大作風，保持黨員純潔性、先進性，切實做到組織上、思想上完全入黨，現(xiàn)在我結合本職工作，談談如何做合格黨員的一些看法。
一、加強理論學習，增強黨性觀念。
只有不斷創(chuàng)新，靈活應變，服從安排，顧全大局，才能進入良性循環(huán)的工作狀態(tài)。特別是有針對性的理論學習，能強化意識，增強黨性觀念，引導正確的核心價值取向。
首先，做事先學做人，人的本質(zhì)決定事物的品質(zhì)。在平時的工作中以身作則，嚴格自律，在生活會上切實加強批評與自我批評，敢于揭丑，敢于面對，敢于承擔，因為沒有批評就沒有進步，表面敷衍只能將團隊推向深淵，學習和溝通是團隊合作協(xié)作的前提條件。
其次，律人先律己，加強廉政文化的教育，增強廉潔意識，認真學習《廉政準則》，增強抵意志力，筑牢拒腐防變的道德防線，確保政安全。只有不斷加強學習提升修養(yǎng)，堅定信念，排除雜念，樹立正確的人生觀、金錢觀，通過正反面教材來鞭策自己，通過自身的學習和修煉來影響身邊的同事，擴散學習的效果，形成濃郁學習的氛圍。作為黨員教師在工作中，只有不斷學習新知識、接受新思想、刷新理念，強化思想政治的學習，才能引領正確的方向，在困難工作面前要敢于面對，沉著應戰(zhàn)，應及時發(fā)揮表率作用，這種表率也是黨性觀念強弱的根本體現(xiàn)。
二、做好本職工作，增強服務意識。
共產(chǎn)黨員無論從事何種行業(yè)工作，都只是分工的不同，但是作為黨員的根本宗旨不會改變，在任何崗位都要立足本職，奮發(fā)進取，潛心學習專業(yè)技能，創(chuàng)造一流業(yè)績，首先是行動上、思想上要完全入黨，以實際行動努力為單位建功立業(yè)作貢獻，推動公路養(yǎng)護行業(yè)健康蓬勃發(fā)展。
細心凝煉品質(zhì)，細節(jié)決定成敗!平時就要修煉自己細心、謹慎的工作心態(tài)，踏踏實實做好工作崗位上的每一件小事、平凡的事。都說黨員是一面旗幟，履好本職是應當，做好服務是應該，也是思想入黨的根本體現(xiàn)。
三、積極修煉身心，樹立高尚情操。
作為黨員不僅要有良好的職業(yè)道德，而且還要有良好的社會公德和高尚情操，其實就是要求黨員干部有良好的工作心態(tài)面對工作、生活、人生。在本職工作中積極參與修身行動，學會淡定、知足、感恩，因為懂得感恩，才會有感動，感觸是修煉的過程。在為人處世方面做到沉著淡定，外圓內(nèi)方境界。在業(yè)余時間和社會活動中，黨員也要嚴格要求自己，注意自己的生活圈、朋友圈，培養(yǎng)健康的生活情趣和積極向上的道德情操。努力在工作上、生活中積極學習先進事跡，作出表率，自覺接受領導和群眾的批評監(jiān)督，做到自重、自省、自警、自勵。通過學習增強覺悟，堅持正確政治立場嚴格遵守黨的紀律，提高自己的政治敏銳性和政治鑒別能力，在思想上與政治中同局黨委保持高度一致。堅持以“養(yǎng)好公路，保障暢通”的職業(yè)使命來踐行為人民服務宗旨。
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。教育是學生成才之本、家庭幸福之本、民族興盛之本。教書育人是教師的神圣職責，必須全面貫徹國家的教育方針，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。
蘇霍姆林斯基說：“我們這行職業(yè)和勞動工藝的精神基礎和哲學基礎就是這樣：為了在學生眼前點燃一個知識的火花，教師本身就要吸取一個光的海洋，一刻也不能脫離那永遠發(fā)光的知識和人類智慧的太陽?！币▋和睦韺W，必須精通教育科學，必須精通事物的一般法則和原理，教師只有具備廣博的閱讀面，合理的知識結構和良好的文化底蘊，才有可能正確理解與應用學校教育科學。同時要讓學生了解，自己首先必須了解，只有自己的知識儲備到了一定階段，學生才能收益，視野開闊，知識面廣，成為人類精神王國的“知識富有者”，這是做為研究型教師在智能上必須具備的一個基本特征，這就是魏書生老師教給我們的道理。
又如案例5-5中的數(shù)學老師，雖然自己在教學上一直勤勤懇懇，但卻沒有得到良好的效果，就是忽略專業(yè)素養(yǎng)的提升，如果沒有不斷地提高老師自己的專業(yè)素養(yǎng)，必然教不出優(yōu)秀的學生，必然要被時代潮流所淘汰。現(xiàn)代科學技術日新月異，教師借助計算機及網(wǎng)絡系統(tǒng)實現(xiàn)教學過程優(yōu)化與教師知識更新的完美結合，這是未來教育的基本特點。
廣泛學習文化科學基礎知識或具備1—2門學科的專門性知識與技能，是教師專業(yè)知識結構的又一個層面。數(shù)學教師只有掌握廣泛深厚的文化科學基礎知識，才有可能為學生獲得多方面知識提供機會;才有可能及時發(fā)現(xiàn)具有特殊才能的學生;才有可能把所教數(shù)學學科與其他學科有機的結合起來。數(shù)學教師在教學過程中，不但要教會學生運用數(shù)學解決數(shù)學問題，而且要讓學生理解數(shù)學對物理學的建立發(fā)展的作用和意義。例如，使學生理解數(shù)學語言能深刻的揭示物理本質(zhì)，同時又受到物理學的制約;還要讓學生感受到數(shù)學技巧對解決物理問題的作用，等等。這些教育不是經(jīng)一時一事就能完成的，而是寓于數(shù)學日常教學內(nèi)容與方法之中，隨時運用，隨時體會，隨時講解。因此物數(shù)學師必須掌握系統(tǒng)熟練的數(shù)學基礎知識。
再有，教師還應注重自身的進修，從而提高自身素養(yǎng)。教師可以征訂一些權威性學術雜志，從中汲取最新的“養(yǎng)料”?？梢詤⒓友芯可n程班的學習或報考在職研究生?？梢砸越滩臑槌霭l(fā)點，結合備課，不斷學習新知識，擴大知識面。一名物理教師不僅要具備系統(tǒng)、完整的物理學知識，而且，應注重學習物理學史，加深對物理思想和物理方法的理解，熟悉有關物理學史料、科學家的事跡，并將其運用到教學之中。了解本學科發(fā)展歷史和趨勢，了解推動其發(fā)展的因素，了解該學科對于社會、人類發(fā)展的價值以及在人類生活實踐中的多種表現(xiàn)形態(tài)。這些知識的意義在于使教師能在教學中把學科知識與人類的關系、與現(xiàn)實世界的關系揭示出來，使科學具有更豐富的人文價值，同時也能激起學生發(fā)現(xiàn)、探索和創(chuàng)造的欲望、為人類和社會的發(fā)展作貢獻的愿望。
另外，除了在能力、知識方面外，我們教師還應注重自己的表率作用。“嚴以律己，為人師表”是指教師對自己的思想、道德、學業(yè)、治學精神、行為舉止都要嚴格要求，處處堪為人師表。教師首先是一名教師，其次才是教育工作者。因此，為了不辜負為社會育人的神圣職責，教師都應具有優(yōu)秀的道德素養(yǎng)，才能正確處理教育過程中所遇到的各類問題，才能培養(yǎng)出德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才。教師幾乎天天與學生接觸，教師的言談舉止會給學生留下深刻的印象，教師的儀表、作風、習慣等往往成為學生效仿的對象。對此，青年教師要充分認識自己的職責，發(fā)揮自己的表率作用。凡要求學生做到的，自己更應該首先做到!
目前在現(xiàn)代社會中，競爭異常激烈，學生的狀況也較多變，所以對于教師的心理素質(zhì)是否健康、是否過硬，也提出了較高的要求。對此，教師還應注重自己的心理調(diào)節(jié)，不要被暫時的挫折，失敗嚇倒，努力適應角色的轉(zhuǎn)變，從某種程度上說，這對教師的發(fā)展更具重要作用。
以上是我怎樣做一名合格的人民教師的想法。自己也深知“十年方能磨一劍”的道理，但更加確信每個熱愛教育事業(yè)的教師，只要肯努力，不斷在磨難中完善自我，最終會成為一名優(yōu)秀的教師的。
自人類社會誕生不久，教師這一神圣的職業(yè)就伴隨著而誕生了。在人類社會發(fā)展和演變的過程中。教師，擔負著人才培養(yǎng)和推動社會進步的重任。為須適應新世紀的要求，我國的義務教育法和教師法，早就從法律的高度規(guī)定了教師應具備的素質(zhì)，作為教師——人類靈魂的工程師，不僅應具備上述法律所規(guī)定的基本思想政治品質(zhì)，遵守教師的義務以外，還應具有面向未來的新觀念和新世紀教師所必備的職業(yè)道德和素養(yǎng)。為了完成黨和國家對廣大教師“不僅要教好書，還要育好人”的最基本要求，李校長給我們?nèi)w教師做了題為：“做一個合格的人民教師”的講座。李校長從各個方面闡述了做一個合格教師的利與弊，并應從哪些方面著手，李校長在講座中特別強調(diào)了教師的“作為”。現(xiàn)在我就聽完本次講座談幾點體會：
首先，作為一名人民教師應該給自己一個高度。世間萬物都是相互而行的，你給自己態(tài)度的同時，他人才會給你一個高度。作為一名教師我們應該從思想的認識上給自己一個態(tài)度，這個態(tài)度就是相信自己一定能成為一名合格的人民教師，并為這個態(tài)度而踐行。
其次，教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素質(zhì)，修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德，加強教師職業(yè)道德建設，提高教師的思想道德水平，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學和科研水平，教師必須學會學習，必須終身學習和不斷進取，才能以廣博、深厚的文化修養(yǎng)垂范于學生和社會。
再次，由于教師是社會道德的代言人，是相對于學生而言的道德“成熟者”，教師的勞動效應最重要的是依賴自身的道德修養(yǎng)和人格。可以說，教師是以自己的心靈去碰撞學生的心靈;以自己的人格去熏陶學生的人格;以自己的言行去影響學生的言行;以自己的靈魂去塑造學生的靈魂。在學生眼里，“學高為師，身正為范”。學生在道德、人格上對教師的認同態(tài)度，要行為上就易于接納教師施予的所有教育影響。在當今的市場經(jīng)濟、影視文化、網(wǎng)絡浪潮的背景下，可說我們作為21世紀的人民教師，肩負的道義比歷史上任何時候都更為沉重，這既表明了教師職業(yè)的艱辛，也顯示了“人類靈魂工程師”的偉大。
最后，無論身處何種環(huán)境，保持一個好的心態(tài)。環(huán)境對一個人的塑造作用是非常大的，因此需做到不已物喜，不已己悲。扶校長在講座中說道：雖然今天你們身處這樣的山區(qū)，但這樣的環(huán)境卻更能塑造一個合格的教師，要做的不是抱怨這個環(huán)境，而是應在這個環(huán)境中學到更多，快速的成長。
為了適應時代的要求，我必須不斷學習，努力提高自己的業(yè)務水平和實踐能力，以奉獻精神和全心全意為祖國服務的思想對待本職工作，從思想上重視師德師風建設，力爭做一名合格的人民教師。
做一名有愛的教師心得體會篇篇十七
作為一名任課教師，我有幸能夠和學生們一起分享知識，引導他們成長。這些年來，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，我意識到，做一名任課教師不僅僅是傳授知識，更是扮演著引導學生們探索和成長的重要角色。在這篇文章中，我將分享我在教學中的體會和心得，以幫助大家更好地理解和應對這一身份的挑戰(zhàn)和責任。
第一段：培養(yǎng)學生的學習興趣
教學的首要任務是激發(fā)學生的學習興趣，讓他們愿意主動地去學習。在我的教學中，我注重創(chuàng)設良好的教學氛圍，通過豐富多樣的教學方法和教學資源，引導學生們主動參與課堂活動。我鼓勵學生們提問、探索，培養(yǎng)他們的自主學習能力。我還經(jīng)常組織實地考察、參觀活動，讓學生們親身體驗知識，提高學習的趣味性和實踐性。培養(yǎng)學生的學習興趣可以激發(fā)他們的求知欲望，讓他們更加主動地投入學習。
第二段：關注學生的全面發(fā)展
作為一名任課教師，我不僅注重學生的學業(yè)成績，更重視他們的全面發(fā)展。我了解每個學生的特點和需求，根據(jù)學生的個性和興趣，設計個性化的學習計劃。我關注學生的體育鍛煉，鼓勵他們積極參與各類活動，發(fā)揮他們的特長。我還組織學生參加實踐項目，培養(yǎng)他們的團隊合作和領導能力。通過關注學生的全面發(fā)展，我希望他們能夠成為有社會責任感和良好品德的綜合性人才。
第三段：傾聽學生的聲音和需求
作為一名任課教師，我時刻關注學生的聲音和需求。我鼓勵學生們積極表達自己的觀點和想法，給他們提供一個寬松、開放的學習環(huán)境。我定期組織班會，與學生們進行深入交流，了解他們的困惑和問題。我還注重與家長的溝通，與他們密切合作，共同關注學生的成長。通過傾聽學生的聲音和需求，我能夠更好地調(diào)整教學策略，滿足學生的學習需求。
第四段：持續(xù)學習和專業(yè)成長
作為一名任課教師，我認識到教育是一個不斷進步和發(fā)展的領域。我不斷提升自己的教學能力和專業(yè)知識，參加各種培訓和學習活動，緊跟教育領域的最新動態(tài)。我還積極參與教研活動，與同事們分享教學經(jīng)驗和取得的成果。只有通過持續(xù)學習和專業(yè)成長，我才能更好地滿足學生的需求，提高自己的教學水平。
第五段：愛與責任并重
作為一名任課教師，我深深地感受到教育工作的重大責任。教師不僅要傳授知識，更要為學生成長扮演榜樣和引領者的角色。我用愛心對待學生，關心他們的成長和發(fā)展。我在教學中注重培養(yǎng)學生的價值觀和道德品質(zhì)，引導他們樹立正確的世界觀和價值觀。做一名任課教師需要愛與責任相結合，用關愛和支持構建學生成長的階梯。
作為一名任課教師，我深知付出的努力和汗水并不一定能立即見到成果，但我相信，通過我持續(xù)的努力和奉獻，我能夠為學生們的成長和未來做出更大的貢獻。我將繼續(xù)不斷地學習和成長，為教育事業(yè)奮斗不息。
做一名有愛的教師心得體會篇篇一
作為一名教師，經(jīng)過多年的從教經(jīng)驗，我深感教育是一項充滿愛的事業(yè)。做一名有愛的教師不僅要有扎實的專業(yè)知識和教學技巧，更要抱有一顆愛心。只有用真愛去呵護學生的成長，我們才能培養(yǎng)出一代又一代的優(yōu)秀人才。以下是我在教學生涯中的一些體會與感悟。
首先，做一名有愛的教師要關注學生的整體發(fā)展。教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)。每個學生都有自己的特長和優(yōu)勢，教師應該發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮學生的潛能。在課堂上，我經(jīng)常引導學生進行小組合作，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力和溝通能力。同時，在日常教學中，我會關注學生的情緒和心理狀態(tài)，盡力幫助他們解決問題和疑惑。通過關心學生的綜合發(fā)展，我相信每個學生都能在我的愛護下茁壯成長。
其次，做一名有愛的教師要注重細節(jié)。細節(jié)決定成敗，也是體現(xiàn)愛心的重要方式。在備課和教學過程中，我會認真研究每個學生的特點和需求，不斷調(diào)整和改進教學方法，努力使我所傳授的知識更適合他們的接受和理解。我還會注意學生的課堂筆記和作業(yè)完成情況，及時給予鼓勵和指導。在班級管理中，我注重與學生建立良好的關系，關心他們的生活和學習，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。這些看似瑣碎的細節(jié)，卻能讓學生感受到我的真心和關愛。
再次，做一名有愛的教師要注重示范和榜樣的力量。教育的本質(zhì)是影響和感染，而教師本身就是最好的榜樣。因此，作為教師，我時刻要求自己做到身教言傳，做學生理想的榜樣。我努力塑造自己積極向上的形象，讓學生在我的言語和行動中汲取正能量。同時，在教育過程中，我會引導學生關注道德素養(yǎng)和公民意識的培養(yǎng)，通過講述身邊的感人事跡和班級活動，讓學生明白善良與助人為樂的重要性。正是通過自己的示范和榜樣，我相信學生們會在愛中學習，成長并傳遞給他人。
最后，做一名有愛的教師要關注家校合作。家庭是學生的第一所學校，教育是一種共同的責任和使命。教師應積極與家長溝通，了解學生的家庭情況和需求，與家長合作幫助學生克服困難和問題。我定期與家長進行家庭訪問，了解學生的成長和進步，及時與家長交流學生的學習情況和行為表現(xiàn)，共同制定解決方案。
總而言之，做一名有愛的教師不僅僅意味著教會學生知識，更要將愛融入到日常的教學和管理中。關注學生的整體發(fā)展，注重細節(jié)，發(fā)揮示范和榜樣的力量，加強家校合作等都是體現(xiàn)愛心的具體舉措。愛不僅可以改變學生，也能夠改變教師自己。愛是一種積極的能量，它能夠激勵我們不斷成長和進步，在教育事業(yè)中播撒希望的種子。作為一名有愛的教師，我將繼續(xù)堅守初心，用愛心和責任心去引導學生，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
做一名有愛的教師心得體會篇篇二
作為一名教師，我們的職責不僅僅是傳授知識，更是激發(fā)學生的潛能，引導他們成為有道德修養(yǎng)、積極向上的人。而要做到這一點，就需要我們做一名有愛的教師。在我多年的教育教學實踐中，我深刻體會到了愛和關懷的重要性。以下是我對做一名有愛的教師的心得體會。
首先，“愛”是教育的基礎。作為教師，我們應該善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和閃光點，真誠地贊美他們的進步和努力。每個學生都有他們的獨特之處，我們要用愛去關注每一個學生，讓他們感受到關懷和尊重。在日常的教學中，我經(jīng)常主動與學生交流，傾聽他們的心聲，解決他們的困惑和問題。只有建立起師生之間的信任和互動，我們才能夠在教育中發(fā)揮最大的作用。
其次，做一個有愛的教師需要耐心和關懷。教育是一個繁瑣且需要時間的過程，特別是在教學中遇到學生的困惑和挫折時，我們要給予他們足夠的耐心和關懷。有時候，學生的問題并不僅僅是學習上的困難，還可能存在心理上的壓力和煩惱。作為一名教師，我們應該耐心傾聽學生的心聲，引導他們通過溝通和表達來緩解內(nèi)心的困擾。每天早上我和學生們一起做心理健康訓練，通過游戲和互動，使學生們在輕松愉快的氛圍中學會如何表達自己的情感和壓力。
第三，我們要做到嚴格要求但不失溫暖。教育并不僅僅是給予學生知識，還包括培養(yǎng)他們的品格和能力。作為教師，我們需要給予學生明確的目標和嚴格的要求，但是在督促學生的同時，我們要求依然保持溫暖和關懷。每次給學生批改作業(yè)時，我都會認真寫下對他們的肯定和鼓勵，同時指出他們需要進一步改進的地方。這樣一來，學生會感受到我的期望和鼓勵，同時也會看到自己的不足之處，從而更好地進步。
第四，做一個有愛的教師需要不斷學習和提升自己。教師是一個永恒的學生，只有不斷學習才能夠更好地教育。通過參加各種培訓和研討會，我學到了很多教學方法和理論知識，更從中汲取了許多教育智慧和教育經(jīng)驗。同時，我也將學習與實踐相結合，不斷試驗新的教育方法和手段，以期不斷提升自己的教學水平和教育能力。
最后，做一個有愛的教師需要善于發(fā)現(xiàn)學生的潛能并引導他們成才。每個學生都是獨特的，他們都有自己的潛能和能力。作為教師，我們要善于發(fā)現(xiàn)學生的特點和優(yōu)勢，并引導他們在自己擅長的領域中發(fā)展。在教學過程中，我經(jīng)常鼓勵學生們主動參與各種課外活動，提供機會讓每個學生展示自己的才華和熱情。通過這樣的方式，不僅能夠提高學生的自信心，還能夠激發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)他們的領導能力和團隊合作精神。
總之，做一名有愛的教師不僅是對學生的負責，更是對教育事業(yè)的熱愛。愛和關懷是教育中最重要的力量，它能夠激發(fā)學生的潛能，引導他們成為有道德修養(yǎng)、積極向上的人。作為一名教師，我們要用愛去教育，用心去關懷，用智慧去引導，讓每個學生都能夠享受到教育的美好和力量。
做一名有愛的教師心得體會篇篇三
每一個黨員都有自己的工作崗位，我們只有立足本職工作才能配得上“共產(chǎn)黨員”這個光榮稱號。自己應該自覺地將黨全心全意為人民服務的宗旨融入到日常學習生活中，自覺地將知識的學習與建設中國特色社會主義事業(yè)而實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大目標相聯(lián)系。在與同事員工的交往過程中要時時刻刻、時時處處以一名黨員的標準嚴格要求自己，想他們之所想、急他們之所急、做到換位思考，開展批評與自我批評互幫互學互助互愛共同進步。端正入黨動機是正確行動的指南。作為一名入黨積極分子，只有端正入黨動機才能經(jīng)受住黨組織的考驗。不同的人入黨動機可能是不一樣的。有的是看到周圍同事都在積極爭取入黨，于是自己隨大流也決心入黨，有的'只是感性地覺得入黨光榮就決心入黨，還有的只是為了撈個黨員資格。
顯然這些不純的入黨動機都會腐蝕黨的純潔性，降低黨的先進性減弱黨的執(zhí)政力。端正入黨動機不是入黨前一時的問題，而是一輩子的事情?，F(xiàn)在社會上出現(xiàn)了少數(shù)黨員干部曾經(jīng)為我黨、為社會做出了巨大的貢獻，但是隨著地位權利的不斷提升思想動機產(chǎn)生了扭曲變形，最終做出了對不起黨和人民的事淪喪為黨的敗類、國家的蛀蟲、人民的敵人。因此端正入黨動機是我們每個入黨積極分子都必須高度重視的問題，應時時牢記在心只有如此才能成為一名合格的優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
通過這次支部集中組織的黨課學習、教育和培訓讓我明白了從一個普通的員工成為一名合格的優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，需要經(jīng)過量的積累才能實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。它意味著黨對自己提出了更高的要求和希望。自己在組織上入黨后要在實踐中不斷地加強黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。因為我知道一個人在組織上入黨一生可能只有一次，但要真正在思想上入黨卻是一生一世、時時刻刻、時時處處的事。作為企業(yè)員工應該用自己的言行表明自己是中國工人階級的代表，是有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士應該具有時代的使命感和責任感，從而激發(fā)自己努力學習全面發(fā)展必須立足本職工作，注意生活細節(jié)，在實踐中實現(xiàn)自己的黨員角色，肩負起這個時代賦予自己的歷史使命。
這次黨課培訓給我的啟示遠遠不止這些，在今后的學習生活中我深知自己還沒有達到一名合格共產(chǎn)黨員的要求，離一名優(yōu)秀黨員還有一定的差距。我要嚴格要求自己不斷努力、不斷完善自我，積極向黨組織靠攏爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。
做一名有愛的教師心得體會篇篇四
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾在《給教師的建議》一書中寫道：“讀書，讀書，再讀書——教師的教育素養(yǎng)取決于此。要把讀書當作第一精神需要，當做饑餓者的食物。要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書，要能在書本面前靜坐下來，深入地思考?！碑斀裆鐣镉麢M流，讀書對于不少人來說已經(jīng)成了一種奢望。可對教師而言，只教眼前書而不廣泛閱讀是不可思議的。令我倍感欣慰的是，從教十年來，讀書一直是我生活中不可缺少的一部分。因為我深知，一個長期熱愛讀書的人必然會涵養(yǎng)出一種獨特的文化氣質(zhì)和儒雅風度。自走上三尺講臺的那一刻，我就不斷勉勵自己，要努力成長為一名具有書香氣質(zhì)的人民教師。
畢業(yè)后，走上工作崗位，愛讀書的習慣依然如故，盡管這個習慣在很多人看來有些“不識時務”，但我樂在其中。記得剛工作那會兒，我在農(nóng)村中學教物理，課余時間，我總是樂于與學生們分享自己的讀書心得，比如天文現(xiàn)象、生活常識、科學故事……學生們甚是感興趣，漸漸地就喜歡上我的物理課了。就在那一刻，我隱隱地感受到自己身上有一種特別的書香氣質(zhì)，吸引著學生們喜歡上學習。
可惜這種欣慰沒能持續(xù)多久，在教師的成長過程中，我愈發(fā)清晰地感受到我的書香氣質(zhì)存在一種“營養(yǎng)不良”，而這種“營養(yǎng)不良”對于一名教師而言幾乎是致命的。20xx年縣實驗小學組團辦學后，這種“營養(yǎng)不良”被進一步放大。有一次，縣實驗小學中心數(shù)學組來到我們白田小學送教，評課環(huán)節(jié)，聽到實小青年骨干教師旁征博引、妙語連珠，我頓時有一種坐立不安的危機感。我這才發(fā)現(xiàn)：要想成為一名優(yōu)秀教師，僅僅關注教師的人文視野遠遠不夠，還需擁有精深的專業(yè)功底和一定厚度的教育理論修養(yǎng)。第二天，我趕緊從圖書室找來《義務教育數(shù)學課程標準》以及《當代教育學》、《數(shù)學教育學》等教育理論類書籍，利用晚上和周末時間進行“充電”，這種“不正?！钡呐e動同時招來了不少同事們異樣的眼光。對此，我一笑了之。走自己的路，讓別人說去吧。
花了整整兩個月的時間，我熟背了厚厚的一本《數(shù)學教育學》，同時自學了本科教材《初等數(shù)論》，并順利通過了江蘇省高等教育數(shù)學本科的兩門考試。有了理論知識的.儲備和消化，結合平時的教學實踐，我一下子思如泉涌，撰寫了兩篇教育論文，功夫不負有心人，這兩篇文章均獲得了領導和專家的認可，還有幸赴北京領回了國家級論文一等獎的證書。
一時間，同事們投射過來羨慕的目光，對此，我還是一笑了之。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書的樂趣，或許只有喜歡讀書的人才能體會得到。近兩年來，我?guī)缀醢褎e人在茶社喝茶、打牌的時間都花在了專業(yè)理論書籍上，《江蘇教育》、《小學數(shù)學教與學》等雜志幾乎每期必讀，每晚至少半個小時。為了提升閱讀的有效性，我還制定了一系列的讀書計劃，并撰寫了十多篇讀書心得。因為我知道，作為一名成長中的青年教師，只有通過不斷的讀書和學習，不斷地給自己“充電”，才能擁有源源不斷的“活水”，給自己和學生的雙重成長以堅實的保證。
多年來，讀書已經(jīng)成為我生活中密不可分的一部分，但面對新課程改革提出的“讀等身書，著三尺文”的要求，我還差得太遠太遠。但是我堅信，讀書已經(jīng)成為我一種生活的必須，一種做教師的必須，一種追求“人課合一”境界的必須。努力成長為一名有書香氣質(zhì)的教師，這將是我——一名普通的教育工作者孜孜不倦的追求。
做一名有愛的教師心得體會篇篇五
有幸聽了高老師的講座，明白了許多：愛，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎，沒有愛就沒有教育。
老師每天面對的是一些個性迥異的孩子，在她的眼中，每一個孩子都是一個新的太陽，是一個前程不可限量的個體。只要精心地去照料他們、哺育他們，只要幫助他們?nèi)フ一刈约旱淖孕?，只要幫助他們?nèi)ネ诰蛩麄兩砩系臐摿?，他們的能量是不可限量的。高老師積極樂觀的心態(tài)深深地感染著我。作為老師，對學生、對學校、對家長、對工作，總是有道不完的抱怨。高老師告訴我，寬容是教育的秘訣，寬容比懲罰更有收獲，學生犯錯是難免的，因為他們無論是在心理上，還是行為上，都處于不穩(wěn)定、不成熟時期，教師應該允許學生犯錯誤。高老師以一顆寬容的愛心，一步步地走在通往學生心靈的小徑上。例如課堂手機到鴨子事件，例如合唱時舉白牌事件等。雖然，這條路是那樣曲折坎坷，雖然，她走得是那樣的艱辛，但最終，她成功了。她贏得了學生的尊敬和信賴，使他們開始珍惜自己的生命，珍惜自己的未來，珍惜自己與老師之間的感情。她以心對心去包容，去化解，使無知的世界變得有聲有色。我們?yōu)槭裁床荒芏嘁环輰捜萁o予學生呢？植根于愛是處理好師生關系的奧秘所在，老師必須真心實意地去愛學生，既當慈母又當嚴父，在學習上、品德上嚴格要求，在生活上熱心關懷，嚴愛相濟，做學生的.知心朋友。
作為新時代的人民教師，不可“兩耳不聞窗外事，一心只讀對賢書。高老師在業(yè)余生活中有多種愛好。愛好唱歌，參加合唱隊、愛好散步、愛穿衣打扮，始終保持年輕的心態(tài)。其實，生活處處皆學問，唱歌可以陶冶情操，緩解壓力；種花養(yǎng)草，可以有益身心，調(diào)劑生活；練書法、學繪畫、博覽群書、釣魚等更是使人愛益無窮。有了許多健康的業(yè)余愛好，可以豐富人生閱歷，了解社會，培養(yǎng)積極向上的道德情操，這也會給你的課堂教學提供源源不絕的資源，恰當運用，有時會取到意想不到的教學效果。
聽了多少感受就有多少，感受了多少才發(fā)覺不足的多寡，未來的教學之路還很漫長，需漫漫求索。
做一名有愛的教師心得體會篇篇六
作為一名教師，我始終堅信教育的力量，并認為教師的最高使命就是培養(yǎng)學生成為有用的人，有擔當?shù)娜?。而要做一名有愛的教師，并不僅僅是傳授知識，更重要的是關注孩子們的成長和發(fā)展。在我的多年教學中，我深刻認識到了做一名有愛的教師的重要性，下面我將結合自身經(jīng)歷詳細闡述一些心得體會。
首先，做一名有愛的教師需要關注每個學生的個體差異。每個孩子都是獨特的，每個孩子都有自己的興趣、潛能和獨特的價值觀。作為一名有愛的教師，我們需要善于發(fā)現(xiàn)和激發(fā)孩子的潛能，給予他們充分的關注和鼓勵。在我班級的一個例子中，有一個同學在學習上一直很平庸，成績不怎么好。但是我發(fā)現(xiàn)他對美術特別有興趣，于是我鼓勵他參加各種繪畫比賽。漸漸地，他開始自信起來，成為了班級里的一名佼佼者。我從中感受到了發(fā)現(xiàn)和引導學生的潛能對于他們的成長的重要性。
其次，做一名有愛的教師需要用心傾聽學生的心聲。作為教師，有時候我們過多地關注教學任務的完成，而忽略了對學生的傾聽。然而，每個孩子都有自己的困擾和需要傾訴的事情。作為一名有愛的教師，我們需要用心傾聽學生的心聲，關注他們的情緒和需求。我有一次開展了一個小組活動，目的是讓學生們暢所欲言，分享彼此的心聲。通過這個活動，我發(fā)現(xiàn)許多學生在學習和生活上都有各種各樣的困擾，而且支持和理解是他們最需要的。于是，我在后來的教學中更多地和學生交流，鼓勵他們分享自己的想法和感受。他們也漸漸感受到我的關心和理解，并逐漸打開了心扉。
再次，做一名有愛的教師需要關注學生的全面發(fā)展。教育不僅僅是傳授知識和技能，更重要的是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和能力。作為一名有愛的教師，我們需要關注學生的身心健康和品德修養(yǎng)。在我班級中，我特別注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神和自主學習能力。在小組合作項目中，我為他們提供了更多創(chuàng)造性的任務和挑戰(zhàn)。通過團隊合作，學生們培養(yǎng)了互相幫助和合作的能力，在進步中增強了自信心。同時，我還鼓勵學生主動學習，給予他們更多自主選擇的機會，從而激發(fā)他們的學習興趣和主動性。
最后，做一名有愛的教師需要保持持續(xù)的學習和進步。教育是一個不斷變革的領域，我們需要與時俱進，不斷學習和提升自己的教育理念和教育技能。作為一名有愛的教師，我們要關注教育研究和教育改革的最新動態(tài)，積極參加專業(yè)培訓和學習交流活動。我經(jīng)常參加各種教育研討會和培訓班，與其他同行交流經(jīng)驗和思想。在我班級教學中，我不斷嘗試新的教學方法和策略，為學生帶來更好的教育體驗。
綜上所述，做一名有愛的教師需要關注每個學生的個體差異，用心傾聽學生的心聲，關注學生的全面發(fā)展，并保持持續(xù)的學習和進步。無論我們身處何種環(huán)境，作為教育者，我們都應該牢記自己的使命，用真心和愛心去教育下一代。只有懂得愛和尊重學生，才能真正影響他們的成長和未來。
做一名有愛的教師心得體會篇篇七
百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人作出更大貢獻。
作為一名教師要長存大愛之心，甘立樹人之志，力行篤學之風。社會在進步，時代在發(fā)展，知識在更新，為了使學生獲得一點知識的亮光，教師應吸進整個光的海洋。教師要錘煉自身修養(yǎng)，樹立終身學習理念，不斷更新教學方式方法，始終走在教育改革的前沿，為柞水培養(yǎng)更多的有用人才。
俗話說：“活到老，學到老?！崩嫌^念說，要給學生一杯水，自己必須先有一桶水。我認為要做一名適應時代的好老師，就要有源源不斷的活水。這就要求我們不斷學習，具備扎實的專業(yè)基礎知識和淵博的文化知識。教師的專業(yè)知識是教書育人的資本，是將學生培養(yǎng)成才的必備條件，是教師必備的業(yè)務素質(zhì)。只有這樣才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的對社會有用的人才。
此外，教師更應具有淵博的知識。有學者說“，教師知道的東西，要大大超過他要教給學生的范圍，要具有寬闊的科學視野，否則，他就不能喚起和發(fā)展學生對所學知識的興趣，就不能滿足他們的需要?！?，淵博的知識能有益于增強教學效果，滿足學生的求知欲，也是適應現(xiàn)代社會科技不斷發(fā)展的需要。因此，教師要具有精深的專業(yè)知識，能在課堂上展示自己的個性，能以教書傳知，育人感人。
作為一名教師，必須要有良好的職業(yè)道德，具有較高的人格魅力。，教育家陶行知曾說過，“德者師之魂?！苯處熓菍W生崇拜和模仿的對象，教師只有以身作則，才能有效引導學生怎樣去做人和學習。學高為師，身正為范，這是對教師職業(yè)特征的概括，也是對現(xiàn)代教師人格塑造的要求。
李局長說：“教育是社會公益性事業(yè)，是為人民服務，是為祖國培養(yǎng)人才，教師要具備強烈的事業(yè)心和高度的責任感，要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的精神，一身正氣做人，兩袖清風教書，注定了一生要兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻。”從教十年來，我一直在邊遠山區(qū)任教，和天真的孩子在一起是我的快樂，有時也有工作的煩惱，但總被家長們淳樸的寄予厚望的話語打動。
我默默的告訴自己：做一名好老師應該有職業(yè)之愛。干一行，愛一行，既然自己選擇了教師這一職業(yè)，就要把自己的這份職業(yè)當成一種事業(yè)來對待，從而會產(chǎn)生一種對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，并且具有著一種強烈的責任感。只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，崇高的使命感和責任心才會油然而生;只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，才會熱愛學生;在工作過程中高標準要求自己，時刻規(guī)范自己的言行。為人師表，以身立教，樂于奉獻，不計個人得失，一切服從工作需要，自覺地積極地為每一位學生的健康成長盡心盡力，盡職盡責。
“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力?！庇绕湓谥R經(jīng)濟時代，科技發(fā)展日新月異。面對經(jīng)濟飛速發(fā)展的時代，面對新一輪課程改革，面對新時代的學生，做一名好老師，我認為要與時俱進，勇于創(chuàng)新。
不斷探索新的途徑方法，以學生為主體，盡量兼顧每一位學生，因材施教，因人而易，創(chuàng)造多樣化的教學方法。根據(jù)學生的特點，制定教學計劃，根據(jù)學情把握好預設和生成的關系，教學手段要做到與時俱進，努力掌握好現(xiàn)代信息技術。新的課程標準要求我們教師必須樹立以人為本的教育理念，好教師應能充分相信學生的潛力，挖掘孩子的優(yōu)點和長處，發(fā)展孩子的個性。
努力讓每個孩子全面發(fā)展是我們追求的教育目標，一名好教師一定會給孩子營造一個充滿趣味、未知而需要探索的課堂，使教學成為師生生命發(fā)展的載體，煥發(fā)師生生命的活力，塑造學生完整健全的人格。在這樣的課堂里，師生民主平等;知識是師生互動生成的;學生成績的評價是全方位的`、立體的、運動的。
“好”收說起來特別簡單的一個字，做起來卻需要付出無數(shù)的艱辛與努力，做一名好教師應該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標，時時處處以“好”為標準要求自己，衡量自己。
做一名有愛的教師心得體會篇篇八
一名好的幼兒教師必須擁有一顆愛心、耐心和智慧，以適應每個孩子的需求和發(fā)展。在這個動人的教育崗位上，我也有了自己的心得體會。從我個人的經(jīng)驗和與孩子們相處的點滴，我深刻認識到一名好的幼兒教師需要具備的品質(zhì)，同時也對教育的意義有了更深刻的理解。
首先，我認為一名好的幼兒教師必須具備愛心。愛是教育工作的源泉和動力，只有真心關愛每個孩子，才能夠找到他們的優(yōu)點和潛能，并幫助他們?nèi)姘l(fā)展。每個孩子都應該被視為獨特的個體，他們的需求和差異應該得到尊重和重視。因此，作為一名好的教師，我必須以愛為基礎，用心去傾聽、觀察和理解每個孩子的需要，給予他們充分的關注和照顧。
其次，一名好的幼兒教師還必須具備耐心。幼兒的天性活潑好動，容易分散注意力，對事物的認知和理解也相對較低。因此，教師需要付出更多的耐心和時間去引導他們學習和思考。我發(fā)現(xiàn)，耐心不僅可以讓我更好地溝通和理解孩子們，還可以建立起良好的師生關系，增進彼此的信任和理解。同時，耐心也是一個引導和幫助幼兒克服困難的關鍵。在面對一些挫折和困難時，我鼓勵孩子們堅持并提供必要的支持，幫助他們建立自信心和解決問題的能力。
此外，幼兒教師還需要智慧。智慧是一種能力，可以幫助我們更好地解決問題、應對挑戰(zhàn)和幫助孩子們充實學習。作為一名聰明的教師，我必須注重提升自己的專業(yè)技能和知識儲備，不斷學習和探索更好的教學方法和策略。智慧也意味著要有眼光和洞察力，能夠準確判斷每個孩子的發(fā)展需求和潛能，為他們提供個性化的學習體驗和指導。同時，智慧還包括善于發(fā)現(xiàn)和利用身邊的教育資源和機會，豐富幼兒的學習環(huán)境和經(jīng)驗。
最后，我認為一名好的幼兒教師必須有責任感。教育是一項神圣而偉大的事業(yè)，每個孩子都值得我們投入更多的精力和關注。作為一名教師，我必須承擔起教育人的責任，引導孩子們樹立正確的價值觀和人生觀。除了傳授知識外，我還希望能夠培養(yǎng)幼兒良好的品德、習慣和行為方式，為他們的未來成長奠定堅實的基礎。這種責任感需要我們不斷地追求進步和提高自己，用行動去影響和改變孩子們的生活。
總之，作為一名好的幼兒教師，擁有愛心、耐心、智慧和責任感是至關重要的。通過我的經(jīng)驗和與孩子們相處的點滴，我深刻體會到這些品質(zhì)在教育中的重要性，它們不僅能夠影響孩子們的成長和發(fā)展，也能夠影響整個社會的進步和發(fā)展。因此，我將繼續(xù)努力成為一名更好的幼兒教師，為每一個孩子的夢想和未來奉獻我的真誠與熱愛。
做一名有愛的教師心得體會篇篇九
我所知道的志愿者所表述的是“奉獻、友愛、互助、進步”的精神。
作為一名服務社區(qū)志愿者，我知道咱們中華民族自古就有尊老、敬老、愛老、助老的優(yōu)良傳統(tǒng)，敬于心而孝于行。所以，我總是盡最大努力去幫助老人，給他們提供方便。我想，由此及彼、由我及你，當大家都來做了，幫扶老人就會成為我們自然而然的行為，更多的老人包括我們的父母雙親就能感受到愛心的幫助。一點一滴的付出，構成和諧的洪流，當我們不再年輕，我們也可以自豪地分享曾經(jīng)親手培栽的文明之花。在志愿服務過程中，我自己也得到提高、完善和發(fā)展，精神和心靈得到滿足。志愿服務既是“助人”，亦是“自助”，既“樂人”，也“樂己”
作為一名服務社區(qū)志愿者，在我們奉獻自己一份力量的時候，心里會覺得很幸福，覺得終于為社會做了一點力所能及的事情，在志愿活動中找到了自己的價值，志愿者不是單純的奉獻，我們也可以從活動中學到了很多的東西。當你身在其中的時候就會明白，在奉獻與勞動中，自己便會不知不覺得成長起來。社區(qū)志愿者服務活動，是近年來各地新興的一項公益事業(yè)，要做好這項工作，作為服務社區(qū)的我們更要緊緊圍繞構建和諧社會的主題，營造奉獻、友愛、互助、進步的時代新風，建立并完善進社區(qū)下基層志愿者服務組織向規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；l(fā)展，從而全面提高我們的綜合素質(zhì)。
作為一名服務社區(qū)志愿者，我覺得一個人的微笑是個人的表情；千百萬人一起微笑就是一座城市、一個社會的表情。真誠地希望所有的人都來當快樂的志愿者，用發(fā)自內(nèi)心的微笑和熱情的服務，共同營造溫馨和諧的社會環(huán)境。
作為一名服務社區(qū)志愿者，在服務與奉獻中，我體驗著這份“志愿”的神圣與高尚，雖然活動只是由一些看起來平凡的小事組成。我很榮幸能成為以傳遞愛心、志愿服務、樂于奉獻、不求回報為宗旨的這樣一個團隊的成員之一。
做一名有愛的教師心得體會篇篇十
回顧這一年來，我與銷售部全體業(yè)務人員發(fā)揚吃苦耐勞、敢于進取拼搏的精神，取得了良好的業(yè)績。但是，仍然沒有完成任務，這是我應該認真反思的地方。
不管怎樣，成績都是屬于過去的。展望未來，擺在我面前的路還更長、困難還有很多，任務也很艱巨。在今后的日子里，我會更加努力地工作!
做一名有愛的教師心得體會篇篇十一
一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
一、教學工作
2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。部分學生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到成功感，學習成績也不斷提高。
3、積極參與聽課，一年中共聽課30幾節(jié)，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。并且也邀請有經(jīng)驗的老教師給我指導，一年中共上市級課1節(jié)，崇福片課1節(jié)，校級課2節(jié)。在上課中，讓我也成長了許多。
4、積極撰寫論文和輔導學生作文。一年中，桐鄉(xiāng)市級有3篇論文分別獲一、二、三等獎，一個課題校級結題，一個課題在市級立項。學生作文也多次在《小作家》和《南湖晚報》上發(fā)表。
二、班主任工作。
1、加強思想教育，培養(yǎng)優(yōu)良班風
班主任工作是一項既艱苦瑣碎又光榮的工作，為了能順利開展班集體的工作，我嚴守“組織和培養(yǎng)良好的班集體”這一班主任的基本職責，引導學生在德、智、體等方面全面發(fā)展。充分利用班會課、品德課，有針對性的開展多形式、生動活潑、豐富的活動，提高學生的思想品德素質(zhì)。如有些學生對孝敬長輩的意識比較淡薄，就組織了一節(jié)孝敬長輩的班隊課，采用了討論交流，相聲表演，小品等形式，并以“孝敬長輩”為主題作為家庭作業(yè)。
2、與任課教師、家長密切配合。常與任課教師互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生;積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。
3、把熱愛學生放在第一位，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。
這一年的教學讓我有了很多的收獲!
做一名有愛的教師心得體會篇篇十二
作為一名任課教師的我，在多年的教學生涯中積累了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。教師這個職業(yè)并非只是傳道授業(yè)解惑，更是需要全身心的投入和付出。在與學生們共同成長的過程中，我深刻體會到了責任感、創(chuàng)造力、耐心等方面的重要性。在這篇文章中，我將分享一些我對做一名任課教師的心得體會。
首先，作為一名任課教師，我深刻認識到自己的責任重大。教育不僅僅是知識的傳授，更是塑造一個人的思維方式、價值觀和人生觀的過程。我相信教育的力量可以改變一個人的一生。因此，我時刻保持對教育事業(yè)的敬畏之心，對每一位學生負起責任，努力做到對每一個學生都能夠充分關心、關注和引導。當學生們在我的幫助下取得進步時，我也感到由衷的滿足和驕傲。
其次，創(chuàng)造力是我在教學過程中最重要的品質(zhì)之一。每一位學生都是獨一無二的個體，他們有著不同的興趣、潛能和學習風格。作為一名任課教師，我需要根據(jù)每位學生的特點，靈活運用不同的教學方法和策略。我努力為每一堂課設計生動有趣的教學內(nèi)容，引發(fā)學生的學習興趣和積極性。我也鼓勵學生們勇于創(chuàng)新，在學習中追求更深層次的理解和思考。通過培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，我相信他們能夠成為未來社會的有用之才。
此外，耐心是做一名任課教師所必備的素質(zhì)之一。教學并非一蹴而就，學生們的學習過程中難免會遇到困難和挫折。作為他們的引路人，我需要有耐心和耐心，給予他們充分的時間和機會去理解和掌握知識。我通過細心傾聽和與學生們的溝通，了解他們的困惑和問題所在，然后提供相應的幫助和指導。當學生們終于克服困難，取得突破時，我也能夠感受到自己在他們成長中的價值和意義。
另外，作為一名任課教師，我堅信與學生們之間的互動和溝通是教育過程中至關重要的一環(huán)。在課堂上，我鼓勵學生們積極參與討論和互動，給予他們充分的表達和發(fā)言的機會。我也注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神，讓他們從小就習慣合作與分享。通過與學生們的密切互動，我能夠更好地了解他們的需求和問題，并及時調(diào)整教學方法和策略。只有建立了良好的師生關系和緊密的互動，才能夠有效地推動學生的全面發(fā)展。
最后，做一名任課教師的心得體會是共建共享。我的教育理念是，教育應該是一種共同的努力和探索，學生和教師共同成長。因此，我積極與同事們進行教學經(jīng)驗的交流和分享，互相學習和進步。同時，我也鼓勵學生們積極參與課堂活動，鼓勵他們互幫互助、共同進步。在這個過程中，我們不僅僅是傳授知識，更是共同創(chuàng)造更美好的明天。
總之，做一名任課教師需要具備責任感、創(chuàng)造力、耐心等各種素質(zhì)。在教育事業(yè)中，我感受到了教育的力量和學生們的成長。我將一直保持初心，不斷進取，為更多的學生帶去知識和希望，以我們共同的努力讓教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。
做一名有愛的教師心得體會篇篇十三
優(yōu)秀教師與一般教師有著明顯的區(qū)別。優(yōu)秀的教師是按照學生的思維模式、思維水平授課的教師，優(yōu)秀教師就是充分了解學情，掌握學生心理動態(tài)的教師，優(yōu)秀教師就是能夠激勵學生教會學生學習的教師優(yōu)秀的教師善于把復雜的問題簡單化、把高深的知識淺顯化、把抽象的東西形象化。
要想成為一名優(yōu)秀教師，就要靠自己實實在在去做，而且要做得最好。要時刻注意自己的言行舉止、學會使用科學的教學手段，在工作中不斷地總結經(jīng)驗，不斷提升自己的'素質(zhì)。假如我們學校擁有一批師資雄厚的教師隊伍，那么我們學校將是一所最優(yōu)秀的學校，將是家長和孩子們向往的學校。
最優(yōu)秀的教師要學會駕馭課堂，他們關注的是期望，而不是關注規(guī)則或者；關注破壞規(guī)則后的懲罰措施。即使在最好的學校里，最好的班級，由最好的教師教授一群最好的學生，也還是會出現(xiàn)這樣或那樣的問題。當學生有不良的行為，優(yōu)秀的教師如何處理？如良醫(yī)治未病，成功的教師應以防止不良行為為標準；而不是以在學生不良行為發(fā)生之后實施懲罰為目標。優(yōu)秀的教師對學生期望很高，而且他們知道學生是學習的主體，真正優(yōu)秀的教師知道如何使學生成為學習的主體，并使自己科學地主導教學。
真正優(yōu)秀的教師不僅能在課堂和學校里創(chuàng)造出積極的氣氛，重要的是他們尊敬每一個人，讓每一個學生都能體會到被重視的感覺，從而自覺履行一個“重要的人”的職責。
做一名有愛的教師心得體會篇篇十四
作為一名任課教師，我有幸能夠與學生們一起度過他們?nèi)松凶钪匾臅r刻。教師職業(yè)是一項充滿責任和挑戰(zhàn)的工作，但同時也是一份充滿樂趣和滿足感的工作。通過多年的從教經(jīng)歷，我深深地體會到做一名任課教師的重要性和使命感。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望能夠給其他教師們提供一些啟示和幫助。
第一段：提升學生成長的責任
做一名任課教師首先要明確自己的責任是促進學生的成長。我們不僅僅是傳道授業(yè)解惑的知識傳授者，更是學生成長的引導者。我的思維方式已經(jīng)逐漸從“怎樣才能讓學生考得更高分”轉(zhuǎn)變?yōu)椤霸鯓硬拍軒椭鷮W生全面發(fā)展”。因此，我盡力為每一位學生創(chuàng)造一個溫馨而有安全感的教學環(huán)境，鼓勵學生相互尊重、分享成就和接受失敗。在我看來，教師應該以身作則，成為學生的榜樣，用自己的行動告訴學生什么是正確的行為和道德準則。通過與學生們的溝通和互動，我希望能夠成為學生人生道路上的一位良師益友。
第二段：個性化教育的重要性
在教學實踐中，我逐漸意識到每個學生都是獨一無二的，他們擁有不同的興趣、天賦和學習方式。因此，我開始傾聽學生的聲音，了解他們的需求，并嘗試為他們提供更個性化的學習體驗。個性化教育不僅能夠滿足學生的學習需求，還能激發(fā)他們的學習興趣，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。我鼓勵學生們參與到課堂討論中，提問與分享自己的觀點。并且根據(jù)學生的學習情況，靈活調(diào)整教學內(nèi)容和教學方法。我發(fā)現(xiàn)，學生們在個性化教育的環(huán)境下更加積極主動，他們更容易理解和接受新知識。
第三段：培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)
除了學科知識，培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)也是作為任課教師必須關注和努力的方面。綜合素養(yǎng)包括學生的道德品質(zhì)、交往能力、創(chuàng)新能力以及自主學習能力等。在課堂上，我不僅注重知識的灌輸，還注重培養(yǎng)學生的批判性思維和問題解決能力。我鼓勵學生們參加各種課外活動，并積極參與社區(qū)服務。通過這些活動，學生們能夠培養(yǎng)團隊精神、合作意識以及創(chuàng)造力。除此之外，我也鼓勵學生們積極參與社交活動，與不同的人交流和溝通，提高他們的交往能力和領導才能。
第四段：終生學習的態(tài)度
做一名任課教師，我一直以學習的態(tài)度面對自己的工作。每個學生都是一個獨立的個體，他們的需求和學習方式都是不同的。作為教師，我要學會不斷地調(diào)整自己的教學方法，并通過反思和交流來改進自己的教學效果。此外，我也不斷地更新自己的知識，學習新的教學理論和方法。只有不斷學習和不斷進步，才能夠更好地滿足學生的需求。
第五段：給予學生真正的關懷
作為任課教師，我始終堅信關懷和愛是培養(yǎng)學生成長的最重要的因素。我努力營造一個溫馨而有愛的教學環(huán)境，關注學生的身心健康，尊重他們的個性和權利。我鼓勵學生們相互尊重，關心他人，傳遞愛與善意。我時刻準備著傾聽學生們的困惑和問題，并耐心指導他們解決困難。通過與學生們的互動和交流，我理解到，給予學生真正的關懷是最能夠激發(fā)他們學習潛力的方式。
總結：
做一名任課教師是一項充滿挑戰(zhàn)和責任的工作，但同時也是一項充滿樂趣和滿足感的事業(yè)。通過多年的教學實踐，我深刻體會到教師的使命和責任。作為一名任課教師，我們應該不斷探索適應學生發(fā)展需求的教育方式，培養(yǎng)學生的學習興趣和綜合素養(yǎng)，同時給予學生真正的關懷和支持。希望我的心得體會能夠給其他教師提供一些啟示和幫助，共同努力為學生們提供一個更好的學習環(huán)境。
做一名有愛的教師心得體會篇篇十五
日子在忙碌瑣碎中過得飛快，又一個學期即將過去，回顧過往的歲月，本人能根據(jù)學校工作安排認真做好各項工作，現(xiàn)就一學期來的情景小結如下：
一、政治思想方面
本人能夠做到認真學習領悟國家的教育方針和政策，樹立素質(zhì)教育思想，有強烈的事業(yè)心和職責感;力求做到嚴于律已、寬以待人;端正思想，關心愛護學生。進取參加政治學習，關心國家大事，教育目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦;教學工作認真負責，關心學生，愛護學生。
二、業(yè)務學習方面
為了提高自我的教學水平，經(jīng)?？磁c美術相關的書籍，到網(wǎng)上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學習借鑒，爭取機會多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。并利用業(yè)余時間學習國畫，提高自我的專業(yè)水平，平時還虛心請教有經(jīng)驗的教師。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情景設計教案。
三、教學工作方面
(一)認真?zhèn)湔n，制定教學計劃。認真?zhèn)湔n和教學，進取參加備課組活動并經(jīng)常聽各科教師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自我的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、簡便、認真的形象去應對學生。根據(jù)教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結。
(二)增強上課技能，提高教學質(zhì)量：在課堂上異常注意調(diào)動學生的進取性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主導作用，讓學生學得容易，學得簡便，學得愉快;注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本事，讓各個層次的學生都得到提高。
四、師德師風方面
認真學習《師德師風規(guī)范》，準時參加每周三的學習會議，定期摘錄教育信息并完成教育隨筆，努力提高自我的自身素質(zhì)。工作中服從工學校安排，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，和同事間和睦相處。俗話說“身教重于言教”，時刻做好學生的榜樣，樹立自身的行為規(guī)范!進一步提升了自我的師德師風，提高了自我的道德品質(zhì)，認真開展批評與自我批評，做事從大處著眼，從小事做起，循序漸進，“積小善成大善”。
五、工作態(tài)度方面
在平時的教學工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按原大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃，認真?zhèn)湔n，面向全體學生扎實地開展工作，帶領學生上好課，搞好課余美術作品的展覽，還經(jīng)常為學校的各項活動布置板報等。本學期還參加了“全國藝術節(jié)現(xiàn)場會”美術作品的展覽活動。豐富了學生的課余文化生活，提高了學校文化建設。
本人還十分注重個人的專業(yè)學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，經(jīng)過匯報課、研討課的聽課、評課，撰寫授后反思、教育隨筆，在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領會。
一學期來，我為工作，在努力奮斗;為生活在盡心安排;為未來在不斷暢想，回顧總結這學期的工作，其中還有不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高個人的教學教育的本事，時刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰(zhàn)。
做一名有愛的教師心得體會篇篇十六
轉(zhuǎn)眼間四個多月的時間已經(jīng)過去了，作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領導的信任鼓勵下，讓我在教學和教法方面成長、進步、收獲了不少。通過四個多月的學習我學到了很多知識，也更加感到了自己的不足。這四個月里對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無論怎樣，我都需要自己踏踏實實的工作。先說說自己，體會到了做一個老師真的不容易。我深深體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。
一、聽課
學校領導為我們考慮的非常周全，讓我們跟著指導老師學習，讓我們先聽課，學習老教師是怎樣上好一節(jié)課的。對于我們新教師來說，聽課時需要關注兩個方面：
1、關注教師的教。我們新教師不同于學生，聽課的目的是回去教學生，所以首要的目的是要看指導教師怎樣教。要應該注意課的結構，重點難點的突破，板書及教學媒體運用，教學媒體是對教學起輔助作用的。
2、關注學生的學。注意怎么引導學生自主學習，課堂上怎么創(chuàng)設各種條件讓學生充分展示自己，盡量激發(fā)學生的主觀能動性，讓他們積極參與、主動地學習。
二、請教
除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。
對于剛剛不入工作崗位的我，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，但在這些日子當中，老師們鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，鼓勵我們要做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。
三、學習
在教學工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做以下幾點：
1、我要多學習，多請教。作為新教師的我，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求讓自己的教學方法適應學生的學習方法，我應該不斷改進自己的缺點。我會利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。
2、我要認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我會認真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求要吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在課堂上，我應該努力調(diào)動學生的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。要學習跟指導老師及時批改、講評作業(yè)，對有進步的學生及時給予鼓勵表揚，要學習做好課后輔導工作，使學生學有所得。一個月來深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真?zhèn)湔n。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢。
3、我要多看書，多上網(wǎng)。積極學習各種教育理論，來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我要努力學習，給自己充電。我還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。
四、目標
為了更好適應教師的角色，使自己更快成長，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己：
1、在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進。
3、加強學習，除了向書中學習外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。
在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
一：作為一名教師最重要的是要具備愛崗，敬業(yè)的精神
作為一名教師只有熱愛自己的工作崗位熾熱的工作熱情。從自己的工作中領略出濃厚的趣味性，生活也才有價值。隨著社會經(jīng)濟快速發(fā)展，教育競爭日趨激烈，教師需要有跟強的敬業(yè)精神。我們要以積極的心態(tài)看學校，看學生，看生活，并且積極的活動起來尋找生活的動力，“播下的是種子，收獲的是希望”——這就是我們教師平凡而偉大之處。所以我們宿遷在提升教育的內(nèi)涵建設上要著力培養(yǎng)一批敬業(yè)的教師，教師只有做到了愛崗敬業(yè)，學校教育教學才會提升一個新的高度。
二：要做一名合格的中學教師，還要有一顆愛心。
總之，要想做一名合格的中學教師，不僅要具有健全的人格素養(yǎng)和教書育人的能力，而且要擁有一顆對教育事業(yè)無限忠誠的心。
作為教師，在本職工作崗位上必須加強學習，增強意識，服從安排，顧全大局，服務群眾，作出表率。以實際行動踐行黨的根本宗旨，通過加強黨的三大作風，保持黨員純潔性、先進性，切實做到組織上、思想上完全入黨，現(xiàn)在我結合本職工作，談談如何做合格黨員的一些看法。
一、加強理論學習，增強黨性觀念。
只有不斷創(chuàng)新，靈活應變，服從安排，顧全大局，才能進入良性循環(huán)的工作狀態(tài)。特別是有針對性的理論學習，能強化意識，增強黨性觀念，引導正確的核心價值取向。
首先，做事先學做人，人的本質(zhì)決定事物的品質(zhì)。在平時的工作中以身作則，嚴格自律，在生活會上切實加強批評與自我批評，敢于揭丑，敢于面對，敢于承擔，因為沒有批評就沒有進步，表面敷衍只能將團隊推向深淵，學習和溝通是團隊合作協(xié)作的前提條件。
其次，律人先律己，加強廉政文化的教育，增強廉潔意識，認真學習《廉政準則》，增強抵意志力，筑牢拒腐防變的道德防線，確保政安全。只有不斷加強學習提升修養(yǎng)，堅定信念，排除雜念，樹立正確的人生觀、金錢觀，通過正反面教材來鞭策自己，通過自身的學習和修煉來影響身邊的同事，擴散學習的效果，形成濃郁學習的氛圍。作為黨員教師在工作中，只有不斷學習新知識、接受新思想、刷新理念，強化思想政治的學習，才能引領正確的方向，在困難工作面前要敢于面對，沉著應戰(zhàn)，應及時發(fā)揮表率作用，這種表率也是黨性觀念強弱的根本體現(xiàn)。
二、做好本職工作，增強服務意識。
共產(chǎn)黨員無論從事何種行業(yè)工作，都只是分工的不同，但是作為黨員的根本宗旨不會改變，在任何崗位都要立足本職，奮發(fā)進取，潛心學習專業(yè)技能，創(chuàng)造一流業(yè)績，首先是行動上、思想上要完全入黨，以實際行動努力為單位建功立業(yè)作貢獻，推動公路養(yǎng)護行業(yè)健康蓬勃發(fā)展。
細心凝煉品質(zhì)，細節(jié)決定成敗!平時就要修煉自己細心、謹慎的工作心態(tài)，踏踏實實做好工作崗位上的每一件小事、平凡的事。都說黨員是一面旗幟，履好本職是應當，做好服務是應該，也是思想入黨的根本體現(xiàn)。
三、積極修煉身心，樹立高尚情操。
作為黨員不僅要有良好的職業(yè)道德，而且還要有良好的社會公德和高尚情操，其實就是要求黨員干部有良好的工作心態(tài)面對工作、生活、人生。在本職工作中積極參與修身行動，學會淡定、知足、感恩，因為懂得感恩，才會有感動，感觸是修煉的過程。在為人處世方面做到沉著淡定，外圓內(nèi)方境界。在業(yè)余時間和社會活動中，黨員也要嚴格要求自己，注意自己的生活圈、朋友圈，培養(yǎng)健康的生活情趣和積極向上的道德情操。努力在工作上、生活中積極學習先進事跡，作出表率，自覺接受領導和群眾的批評監(jiān)督，做到自重、自省、自警、自勵。通過學習增強覺悟，堅持正確政治立場嚴格遵守黨的紀律，提高自己的政治敏銳性和政治鑒別能力，在思想上與政治中同局黨委保持高度一致。堅持以“養(yǎng)好公路，保障暢通”的職業(yè)使命來踐行為人民服務宗旨。
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。教育是學生成才之本、家庭幸福之本、民族興盛之本。教書育人是教師的神圣職責，必須全面貫徹國家的教育方針，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。
蘇霍姆林斯基說：“我們這行職業(yè)和勞動工藝的精神基礎和哲學基礎就是這樣：為了在學生眼前點燃一個知識的火花，教師本身就要吸取一個光的海洋，一刻也不能脫離那永遠發(fā)光的知識和人類智慧的太陽?！币▋和睦韺W，必須精通教育科學，必須精通事物的一般法則和原理，教師只有具備廣博的閱讀面，合理的知識結構和良好的文化底蘊，才有可能正確理解與應用學校教育科學。同時要讓學生了解，自己首先必須了解，只有自己的知識儲備到了一定階段，學生才能收益，視野開闊，知識面廣，成為人類精神王國的“知識富有者”，這是做為研究型教師在智能上必須具備的一個基本特征，這就是魏書生老師教給我們的道理。
又如案例5-5中的數(shù)學老師，雖然自己在教學上一直勤勤懇懇，但卻沒有得到良好的效果，就是忽略專業(yè)素養(yǎng)的提升，如果沒有不斷地提高老師自己的專業(yè)素養(yǎng)，必然教不出優(yōu)秀的學生，必然要被時代潮流所淘汰。現(xiàn)代科學技術日新月異，教師借助計算機及網(wǎng)絡系統(tǒng)實現(xiàn)教學過程優(yōu)化與教師知識更新的完美結合，這是未來教育的基本特點。
廣泛學習文化科學基礎知識或具備1—2門學科的專門性知識與技能，是教師專業(yè)知識結構的又一個層面。數(shù)學教師只有掌握廣泛深厚的文化科學基礎知識，才有可能為學生獲得多方面知識提供機會;才有可能及時發(fā)現(xiàn)具有特殊才能的學生;才有可能把所教數(shù)學學科與其他學科有機的結合起來。數(shù)學教師在教學過程中，不但要教會學生運用數(shù)學解決數(shù)學問題，而且要讓學生理解數(shù)學對物理學的建立發(fā)展的作用和意義。例如，使學生理解數(shù)學語言能深刻的揭示物理本質(zhì)，同時又受到物理學的制約;還要讓學生感受到數(shù)學技巧對解決物理問題的作用，等等。這些教育不是經(jīng)一時一事就能完成的，而是寓于數(shù)學日常教學內(nèi)容與方法之中，隨時運用，隨時體會，隨時講解。因此物數(shù)學師必須掌握系統(tǒng)熟練的數(shù)學基礎知識。
再有，教師還應注重自身的進修，從而提高自身素養(yǎng)。教師可以征訂一些權威性學術雜志，從中汲取最新的“養(yǎng)料”?？梢詤⒓友芯可n程班的學習或報考在職研究生?？梢砸越滩臑槌霭l(fā)點，結合備課，不斷學習新知識，擴大知識面。一名物理教師不僅要具備系統(tǒng)、完整的物理學知識，而且，應注重學習物理學史，加深對物理思想和物理方法的理解，熟悉有關物理學史料、科學家的事跡，并將其運用到教學之中。了解本學科發(fā)展歷史和趨勢，了解推動其發(fā)展的因素，了解該學科對于社會、人類發(fā)展的價值以及在人類生活實踐中的多種表現(xiàn)形態(tài)。這些知識的意義在于使教師能在教學中把學科知識與人類的關系、與現(xiàn)實世界的關系揭示出來，使科學具有更豐富的人文價值，同時也能激起學生發(fā)現(xiàn)、探索和創(chuàng)造的欲望、為人類和社會的發(fā)展作貢獻的愿望。
另外，除了在能力、知識方面外，我們教師還應注重自己的表率作用。“嚴以律己，為人師表”是指教師對自己的思想、道德、學業(yè)、治學精神、行為舉止都要嚴格要求，處處堪為人師表。教師首先是一名教師，其次才是教育工作者。因此，為了不辜負為社會育人的神圣職責，教師都應具有優(yōu)秀的道德素養(yǎng)，才能正確處理教育過程中所遇到的各類問題，才能培養(yǎng)出德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才。教師幾乎天天與學生接觸，教師的言談舉止會給學生留下深刻的印象，教師的儀表、作風、習慣等往往成為學生效仿的對象。對此，青年教師要充分認識自己的職責，發(fā)揮自己的表率作用。凡要求學生做到的，自己更應該首先做到!
目前在現(xiàn)代社會中，競爭異常激烈，學生的狀況也較多變，所以對于教師的心理素質(zhì)是否健康、是否過硬，也提出了較高的要求。對此，教師還應注重自己的心理調(diào)節(jié)，不要被暫時的挫折，失敗嚇倒，努力適應角色的轉(zhuǎn)變，從某種程度上說，這對教師的發(fā)展更具重要作用。
以上是我怎樣做一名合格的人民教師的想法。自己也深知“十年方能磨一劍”的道理，但更加確信每個熱愛教育事業(yè)的教師，只要肯努力，不斷在磨難中完善自我，最終會成為一名優(yōu)秀的教師的。
自人類社會誕生不久，教師這一神圣的職業(yè)就伴隨著而誕生了。在人類社會發(fā)展和演變的過程中。教師，擔負著人才培養(yǎng)和推動社會進步的重任。為須適應新世紀的要求，我國的義務教育法和教師法，早就從法律的高度規(guī)定了教師應具備的素質(zhì)，作為教師——人類靈魂的工程師，不僅應具備上述法律所規(guī)定的基本思想政治品質(zhì)，遵守教師的義務以外，還應具有面向未來的新觀念和新世紀教師所必備的職業(yè)道德和素養(yǎng)。為了完成黨和國家對廣大教師“不僅要教好書，還要育好人”的最基本要求，李校長給我們?nèi)w教師做了題為：“做一個合格的人民教師”的講座。李校長從各個方面闡述了做一個合格教師的利與弊，并應從哪些方面著手，李校長在講座中特別強調(diào)了教師的“作為”。現(xiàn)在我就聽完本次講座談幾點體會：
首先，作為一名人民教師應該給自己一個高度。世間萬物都是相互而行的，你給自己態(tài)度的同時，他人才會給你一個高度。作為一名教師我們應該從思想的認識上給自己一個態(tài)度，這個態(tài)度就是相信自己一定能成為一名合格的人民教師，并為這個態(tài)度而踐行。
其次，教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素質(zhì)，修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德，加強教師職業(yè)道德建設，提高教師的思想道德水平，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學和科研水平，教師必須學會學習，必須終身學習和不斷進取，才能以廣博、深厚的文化修養(yǎng)垂范于學生和社會。
再次，由于教師是社會道德的代言人，是相對于學生而言的道德“成熟者”，教師的勞動效應最重要的是依賴自身的道德修養(yǎng)和人格。可以說，教師是以自己的心靈去碰撞學生的心靈;以自己的人格去熏陶學生的人格;以自己的言行去影響學生的言行;以自己的靈魂去塑造學生的靈魂。在學生眼里，“學高為師，身正為范”。學生在道德、人格上對教師的認同態(tài)度，要行為上就易于接納教師施予的所有教育影響。在當今的市場經(jīng)濟、影視文化、網(wǎng)絡浪潮的背景下，可說我們作為21世紀的人民教師，肩負的道義比歷史上任何時候都更為沉重，這既表明了教師職業(yè)的艱辛，也顯示了“人類靈魂工程師”的偉大。
最后，無論身處何種環(huán)境，保持一個好的心態(tài)。環(huán)境對一個人的塑造作用是非常大的，因此需做到不已物喜，不已己悲。扶校長在講座中說道：雖然今天你們身處這樣的山區(qū)，但這樣的環(huán)境卻更能塑造一個合格的教師，要做的不是抱怨這個環(huán)境，而是應在這個環(huán)境中學到更多，快速的成長。
為了適應時代的要求，我必須不斷學習，努力提高自己的業(yè)務水平和實踐能力，以奉獻精神和全心全意為祖國服務的思想對待本職工作，從思想上重視師德師風建設，力爭做一名合格的人民教師。
做一名有愛的教師心得體會篇篇十七
作為一名任課教師，我有幸能夠和學生們一起分享知識，引導他們成長。這些年來，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，我意識到，做一名任課教師不僅僅是傳授知識，更是扮演著引導學生們探索和成長的重要角色。在這篇文章中，我將分享我在教學中的體會和心得，以幫助大家更好地理解和應對這一身份的挑戰(zhàn)和責任。
第一段：培養(yǎng)學生的學習興趣
教學的首要任務是激發(fā)學生的學習興趣，讓他們愿意主動地去學習。在我的教學中，我注重創(chuàng)設良好的教學氛圍，通過豐富多樣的教學方法和教學資源，引導學生們主動參與課堂活動。我鼓勵學生們提問、探索，培養(yǎng)他們的自主學習能力。我還經(jīng)常組織實地考察、參觀活動，讓學生們親身體驗知識，提高學習的趣味性和實踐性。培養(yǎng)學生的學習興趣可以激發(fā)他們的求知欲望，讓他們更加主動地投入學習。
第二段：關注學生的全面發(fā)展
作為一名任課教師，我不僅注重學生的學業(yè)成績，更重視他們的全面發(fā)展。我了解每個學生的特點和需求，根據(jù)學生的個性和興趣，設計個性化的學習計劃。我關注學生的體育鍛煉，鼓勵他們積極參與各類活動，發(fā)揮他們的特長。我還組織學生參加實踐項目，培養(yǎng)他們的團隊合作和領導能力。通過關注學生的全面發(fā)展，我希望他們能夠成為有社會責任感和良好品德的綜合性人才。
第三段：傾聽學生的聲音和需求
作為一名任課教師，我時刻關注學生的聲音和需求。我鼓勵學生們積極表達自己的觀點和想法，給他們提供一個寬松、開放的學習環(huán)境。我定期組織班會，與學生們進行深入交流，了解他們的困惑和問題。我還注重與家長的溝通，與他們密切合作，共同關注學生的成長。通過傾聽學生的聲音和需求，我能夠更好地調(diào)整教學策略，滿足學生的學習需求。
第四段：持續(xù)學習和專業(yè)成長
作為一名任課教師，我認識到教育是一個不斷進步和發(fā)展的領域。我不斷提升自己的教學能力和專業(yè)知識，參加各種培訓和學習活動，緊跟教育領域的最新動態(tài)。我還積極參與教研活動，與同事們分享教學經(jīng)驗和取得的成果。只有通過持續(xù)學習和專業(yè)成長，我才能更好地滿足學生的需求，提高自己的教學水平。
第五段：愛與責任并重
作為一名任課教師，我深深地感受到教育工作的重大責任。教師不僅要傳授知識，更要為學生成長扮演榜樣和引領者的角色。我用愛心對待學生，關心他們的成長和發(fā)展。我在教學中注重培養(yǎng)學生的價值觀和道德品質(zhì)，引導他們樹立正確的世界觀和價值觀。做一名任課教師需要愛與責任相結合，用關愛和支持構建學生成長的階梯。
作為一名任課教師，我深知付出的努力和汗水并不一定能立即見到成果，但我相信，通過我持續(xù)的努力和奉獻，我能夠為學生們的成長和未來做出更大的貢獻。我將繼續(xù)不斷地學習和成長，為教育事業(yè)奮斗不息。