心得體會(huì)是一個(gè)自我成長(zhǎng)的過(guò)程，讓我們更加明確自己的目標(biāo)和方向。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們可以結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，加入一些生動(dòng)的細(xì)節(jié)和感受，提升文章的真實(shí)感和趣味性。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。
民辦教育促進(jìn)法心得體會(huì)篇一
是我國(guó)頒布的倍受人們喜歡的法律，其目的是為了實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，促進(jìn)民辦教育事業(yè)的健康發(fā)展，維護(hù)民辦學(xué)校和受教育者的合法權(quán)益，所以國(guó)家根據(jù)憲法和教育法制定了；他的適用范圍是國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人，利用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)，面向社會(huì)舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的活動(dòng)。
板來(lái)說(shuō)當(dāng)然是為了錢(qián)了，畢竟沒(méi)有幾個(gè)人是沒(méi)有貪欲的，這就導(dǎo)致了民辦的學(xué)校出現(xiàn)了一些問(wèn)題，例如一些學(xué)校建設(shè)初期為了使學(xué)校成立讓某些獲得教師資格證的人把證書(shū)寄存在學(xué)校里，建立之后沒(méi)找到足夠的教師進(jìn)行對(duì)學(xué)生的教育，就聘請(qǐng)了一些沒(méi)有應(yīng)當(dāng)具有國(guó)家規(guī)定的任教資格的教師參與教學(xué)，使得教學(xué)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如同級(jí)別的學(xué)校，對(duì)于這些學(xué)校就應(yīng)該勒令重整，加強(qiáng)的管理與監(jiān)督能力。
說(shuō)道管理與監(jiān)督涉及到大多數(shù)方面，例如教育行政部門(mén)及有關(guān)部門(mén)依法對(duì)民辦學(xué)校實(shí)行督導(dǎo)，促進(jìn)提高辦學(xué)質(zhì)量；組織或者委托社會(huì)中介組織評(píng)估辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，并將評(píng)估結(jié)果向社會(huì)公布，只有嚴(yán)格的執(zhí)行此條法律才能使民辦學(xué)校有效的提高各方面的措施和意義。另外說(shuō)到管理與監(jiān)督，不只是國(guó)家機(jī)構(gòu)的權(quán)利，也與我們息息相關(guān)，作為受教育者，我們有必要維護(hù)自己的合法權(quán)利，其中有一條法律說(shuō)到：“民辦學(xué)校侵犯受教育者的合法權(quán)益，受教育者及其親屬有權(quán)向教育行政部門(mén)和其他有關(guān)部門(mén)申訴，有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)及時(shí)予以處理”，所以在學(xué)校侵犯我們的合法權(quán)益時(shí)必須與學(xué)校協(xié)商或向有關(guān)部門(mén)反應(yīng)，使得學(xué)校有所改進(jìn)和進(jìn)步，不會(huì)踏步不前。
收取費(fèi)用的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校制定，報(bào)有關(guān)部門(mén)備案并公示，也就是說(shuō)我們要清楚的認(rèn)識(shí)到學(xué)校的收費(fèi)都是有公示的，如果對(duì)于一些可能是不正常的收取費(fèi)用我們不能隨便妥協(xié)，不能由學(xué)校隨意收費(fèi)，我們可以通過(guò)有關(guān)部門(mén)或公示了解，如果這筆費(fèi)用不屬于合法受費(fèi)我們有權(quán)不繳費(fèi)，如果應(yīng)為不繳費(fèi)而出現(xiàn)被學(xué)校對(duì)我們的惡意不法行為，我們不能無(wú)理取鬧，可以尋求司法程序或有關(guān)部門(mén)進(jìn)行反映，請(qǐng)有關(guān)部門(mén)處理。
不出什么重大事故；還有我希望加大監(jiān)督管理制度，依法取締“發(fā)布虛假招生簡(jiǎn)章或者廣告，騙取錢(qián)財(cái)?shù)摹钡募瘓F(tuán)或個(gè)人，減少人們的潛在損失程度，不讓人們受企業(yè)和個(gè)人欺騙，因?yàn)楹芏嗬щy家庭學(xué)費(fèi)都是辛辛苦苦掙來(lái)的或是借來(lái)的，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)這是一個(gè)很大的打擊。
對(duì)于每個(gè)人都有每個(gè)人的觀點(diǎn)，有的人喜歡有的人憎惡，我個(gè)人來(lái)說(shuō)是比較喜歡的，雖然說(shuō)還并不完善，出現(xiàn)了一些漏洞，導(dǎo)致一些受教育者不能蒙受損失，但是卻為大多數(shù)人解決了許多困難，例如高考沒(méi)考好的學(xué)生他可以去讀大學(xué)，讀完之后比沒(méi)上大學(xué)前有了更多的生活能力，最重要的是學(xué)習(xí)很好但沒(méi)考好的人可以不用復(fù)讀而是通過(guò)就讀民辦學(xué)院獲取研究生考試資格，所以說(shuō)雖然有點(diǎn)漏洞，但是利大于弊，希望國(guó)家可以不斷的完善，來(lái)增加國(guó)民的受教育程度和文化水平，這樣中國(guó)就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，成為強(qiáng)大的文化大國(guó)，也是人們的生活越來(lái)越好。
《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
民辦教育促進(jìn)法心得體會(huì)篇二
家校促進(jìn)法的實(shí)施是中國(guó)對(duì)教育改革的一次重要嘗試，旨在加強(qiáng)家校合作，推動(dòng)教育的全面發(fā)展。通過(guò)家?；?dòng)，可以更好地培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)與能力，為孩子的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本文將介紹我對(duì)家校促進(jìn)法的心得體會(huì)，并從家校合作、家庭教育的重要性、溝通方式、家?；?dòng)的實(shí)踐和家校攜手共筑未來(lái)等方面進(jìn)行分析和探討。
第二段：家校合作的重要性
家校合作是學(xué)校教育與家庭教育之間的一種良性互動(dòng)關(guān)系，充分發(fā)揮雙方的優(yōu)勢(shì)，為孩子全面發(fā)展提供良好的環(huán)境。在家校合作中，學(xué)校應(yīng)根據(jù)孩子發(fā)展的需求，制定合理的教育計(jì)劃和教育目標(biāo)，家庭則要積極參與學(xué)校的教育活動(dòng)，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，積極配合學(xué)校的工作。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)要主動(dòng)與教師溝通，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，解決孩子在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題，形成教育的合力，最終促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
第三段：溝通方式的改善
家校溝通是家校合作的重要環(huán)節(jié)，涉及到雙方對(duì)孩子的教育成果和問(wèn)題的交流。在過(guò)去，家長(zhǎng)與教師之間的溝通方式主要是通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)信箱，由于信息傳遞緩慢和雙方交流不暢，很難及時(shí)解決問(wèn)題。家校促進(jìn)法的實(shí)施使得溝通方式得到了改善，學(xué)校建立了家長(zhǎng)微信群和家長(zhǎng)課堂等渠道，方便家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。而家長(zhǎng)也可以通過(guò)這些平臺(tái)向?qū)W校反映問(wèn)題和建議，增加了溝通的及時(shí)性和便捷性。這種改善的溝通方式為家校合作提供了良好的基礎(chǔ)。
第四段：家?；?dòng)的實(shí)踐
促進(jìn)家校合作離不開(kāi)雙方的積極參與和互動(dòng)。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)開(kāi)展家長(zhǎng)講座、家長(zhǎng)參觀課堂等形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校的教育活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校還可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校教師或家委會(huì)成員，共同參與學(xué)校的決策與管理，增強(qiáng)雙方的互信和互動(dòng)，達(dá)到真正的合作共贏。而家長(zhǎng)也要積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，主動(dòng)參與學(xué)校的活動(dòng)，了解學(xué)校的教育理念和工作方向，與教師進(jìn)行深入的交流與合作，為孩子提供更好的教育環(huán)境。
第五段：家校攜手共筑未來(lái)
家庭是孩子的第一課堂，也是孩子的第一位老師。通過(guò)家庭教育，孩子可以獲得正確的價(jià)值觀和道德觀。而學(xué)校是孩子的第二課堂，是孩子的社交和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。家校促進(jìn)法的實(shí)施，將家庭教育和學(xué)校教育緊密結(jié)合，使家庭和學(xué)校形成了教育的合力，共同為孩子的身心發(fā)展提供有力保障。家校合作不僅有助于提升孩子的綜合素質(zhì)，還能夠培養(yǎng)孩子的自信心和動(dòng)手能力，為孩子未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。因此，家校促進(jìn)法的實(shí)施為家校攜手共筑學(xué)生的未來(lái)提供了有力的支持。
結(jié)尾：
通過(guò)家校促進(jìn)法的實(shí)施，家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系更加緊密，家校合作的意識(shí)得到了進(jìn)一步增強(qiáng)，教育的效果也得到了明顯提升。在未來(lái)的實(shí)踐中，學(xué)校和家長(zhǎng)要進(jìn)一步加強(qiáng)溝通，更好地合作，形成共識(shí)，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。只有家校攜手，才能共同為孩子的未來(lái)創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。
民辦教育促進(jìn)法心得體會(huì)篇三
——做一個(gè)真正的引領(lǐng)者有人說(shuō)：當(dāng)老師難，當(dāng)民辦學(xué)校的老師更難，當(dāng)民辦學(xué)校的班主任是難上加難，你付出一片大海，只能收獲一朵浪花。可是我要說(shuō)：正是因?yàn)殡y，才能體現(xiàn)出班主任的價(jià)值；如果你付出整個(gè)宇宙，那不就收獲了一個(gè)太陽(yáng)系嗎？我是一名民辦學(xué)校的班主任老師，更能體會(huì)“學(xué)困生”的艱辛和痛苦！班主任就是改變孩子不良習(xí)慣的引領(lǐng)者，是孩子人生發(fā)展的指導(dǎo)者。所謂“學(xué)困”其實(shí)是“心困”，缺乏自信，認(rèn)知存在問(wèn)題，沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。正因?yàn)檫@樣，他們得不到家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的認(rèn)可，只有在失望中浪費(fèi)時(shí)間。要想轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生，必須解決“心困”。下面談幾點(diǎn)做法：
一、讓孩子看到希望，產(chǎn)生夢(mèng)想剛接手一個(gè)班級(jí)，學(xué)生普遍缺乏自信，口語(yǔ)表達(dá)能力較差，對(duì)此我規(guī)定每天晨會(huì)讓學(xué)生登臺(tái)發(fā)言，內(nèi)容可以讀美文，也可以是自己寫(xiě)的文章；可以讀，也可以背。一開(kāi)始都存在很大的問(wèn)題。因此我在前一天晚上先進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，并告訴他，明天一定要給大家一個(gè)驚喜，不鳴則已，一鳴驚人嘛！與此同時(shí)，我也要求全體同學(xué)，在別人發(fā)言后一定要熱烈鼓掌，給予鼓勵(lì)，因?yàn)椤罢啤弊质怯伞吧小奔印笆帧苯M成的，高尚的手一定源于高尚的心，有了高尚的心，終究會(huì)成就高尚的事業(yè)。
民辦教育促進(jìn)法心得體會(huì)篇四
學(xué)習(xí)法律，不只是對(duì)自己未來(lái)職業(yè)的投資，更是對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的責(zé)任。法學(xué)習(xí)，更重要的是培養(yǎng)正確的法律觀念和法治思維，進(jìn)而增強(qiáng)法律意識(shí)和法律素養(yǎng)。法律教育是一個(gè)終身的過(guò)程，促進(jìn)法學(xué)習(xí)，是每個(gè)法律學(xué)習(xí)者理應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。在自己學(xué)習(xí)的同時(shí)，也應(yīng)該分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，促進(jìn)法學(xué)習(xí)的傳播和普及。
第二段：加強(qiáng)自學(xué)
法學(xué)習(xí)，離不開(kāi)自學(xué)。自學(xué)不僅可以提高我們的學(xué)習(xí)效率和能力，更可以鍛煉獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。自學(xué)也不僅僅是讀書(shū)，還可以通過(guò)觀看法律類(lèi)電影、聽(tīng)取律師的講解等多種方式進(jìn)行。自學(xué)還需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和技巧，比如用筆記錄、歸納整理等，以此提高自己的學(xué)習(xí)效果。
第三段：與他人交流與分享
與他人交流學(xué)習(xí)，能夠拓寬學(xué)習(xí)的視野，優(yōu)化學(xué)習(xí)效果?？梢耘c學(xué)友進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，并及時(shí)了解不同人的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。更可以在社交網(wǎng)絡(luò)上，分享自己的學(xué)習(xí)成果和體會(huì)。分享不僅能夠促進(jìn)法學(xué)習(xí)的普及，更能夠讓自己收到更多的學(xué)習(xí)反饋和啟示。
第四段：參加法學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班
參加法學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班,可以更好地了解法律知識(shí)的體系，并獲得專(zhuān)業(yè)知識(shí)的指導(dǎo)。通過(guò)輔導(dǎo)班，可以依托老師的幫助，針對(duì)性地提高自身的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，輔導(dǎo)班也是學(xué)習(xí)交流的場(chǎng)所，可以與同學(xué)互動(dòng)，共同提高。當(dāng)然，在選擇學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班時(shí)，需要注意找到正規(guī)認(rèn)證的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，保證學(xué)習(xí)的同時(shí)，自己的權(quán)益得到保障。
第五段：結(jié)語(yǔ)
法學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事，需要持之以恒的努力和堅(jiān)定的決心。我們可以加強(qiáng)自學(xué)，與他人交流分享，參加法學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班等多種方式，以此提高自驅(qū)力和學(xué)習(xí)效果。法學(xué)習(xí)，不僅關(guān)乎自身的發(fā)展，更是關(guān)系到整個(gè)社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展。在當(dāng)代，法學(xué)習(xí)已經(jīng)成為每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，我們應(yīng)該更加堅(jiān)定地走好這一路。
民辦教育促進(jìn)法心得體會(huì)篇五
法學(xué)習(xí)是一種必須認(rèn)真學(xué)習(xí)并不斷提高的學(xué)科。通過(guò)學(xué)習(xí)法律的規(guī)定和案例，我們能夠更加了解有關(guān)社會(huì)中的法律政策。法學(xué)課程可以增加我們對(duì)社會(huì)和我們的責(zé)任的想象力，也可以提高我們的思考能力和推理能力。在這篇文章中，我將分享我的一些關(guān)于促進(jìn)法學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。
第一段：閱讀案例有助于獲得知識(shí)和技能
學(xué)習(xí)法律的最有效方法之一就是通過(guò)閱讀案例來(lái)了解法律的應(yīng)用。通過(guò)這種方式，我們可以更容易地理解法律規(guī)定的實(shí)施方法。如果我們能夠準(zhǔn)確理解案例的要點(diǎn)，并對(duì)法律的適用和解釋有深刻理解，那么我們就有了更好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。同時(shí)，不斷嘗試分析和動(dòng)手處理法律事件，將有助于我們更快地獲得法律知識(shí)和技能。
第二段：與其他人交流和討論可以加深理解
交流和討論就是通過(guò)與他人分享自己的學(xué)習(xí)體會(huì)、聽(tīng)取他人的看法和意見(jiàn)來(lái)增進(jìn)自己的理解和知識(shí)。通過(guò)與同學(xué)、講師或其他人的討論和互動(dòng)可以加深我們對(duì)法律的理解和熟悉度。在這種情況下，我們可以積極主動(dòng)地提出我們的問(wèn)題、疑惑和斟酌。同時(shí)，與他人的交流和互動(dòng)也能夠幫助我們跟隨講師和其他同學(xué)的思路，以獲得更好的學(xué)習(xí)效果。
第三段：積極參加課堂和講座可以提高學(xué)習(xí)效果
通過(guò)積極參加課堂和講座，我們可以更好地掌握法律知識(shí)和技能。因?yàn)榉烧n程通常是由講授分析和案例講解構(gòu)成的，課堂講解極為重要。如果我們能充分地參加和聽(tīng)講，在課堂上將遇到的問(wèn)題提出并在課堂上得到解答，就會(huì)更容易地掌握法律知識(shí)和技能。同時(shí)，與同學(xué)和講師的討論和互動(dòng)也可以擴(kuò)展我們的視野和用法式的多樣性。
第四段：觀察和注意法律應(yīng)用是一個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過(guò)程
在學(xué)習(xí)法學(xué)過(guò)程中，我們應(yīng)該始終保持關(guān)注法律的應(yīng)用方式。通過(guò)觀察案例、法律文書(shū)和實(shí)場(chǎng)拍攝等方法，我們可以更好地理解法律的適用和實(shí)施。同時(shí)，我們應(yīng)該注意最新法學(xué)動(dòng)態(tài)和法規(guī)變化，以及即將提出的變革，這也是保持學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面。
第五段：總結(jié)
學(xué)習(xí)法學(xué)需要長(zhǎng)期不斷努力和學(xué)習(xí)，監(jiān)控時(shí)間表和制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠幫助推進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)程。同時(shí)我們也需要用一顆平常心對(duì)待學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困難。最后，幫助和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)也是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。通過(guò)這些方法，我們可以更好地獲得法律知識(shí)和技能，提高法學(xué)水平。
民辦教育促進(jìn)法心得體會(huì)篇六
最近我園進(jìn)行了《民辦教育促進(jìn)法》的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)我對(duì)《民辦教育促進(jìn)法》有了很大的認(rèn)識(shí)。
民辦教育在我國(guó)有悠久的歷史，它比官辦教育形式的出現(xiàn)要早得多。在我國(guó)夏朝開(kāi)始，就陸續(xù)有了由塾、庠、序、到學(xué)等不同規(guī)模的教育機(jī)構(gòu)。
《民辦教育促進(jìn)法》在第一章第三條上，明確指出：“民辦教育事業(yè)屬于公益性事業(yè)，是社會(huì)主義教育事業(yè)的組成部分”。就是說(shuō)， 我們安徽青華公學(xué)的全體員工，也都是在從事公益性社會(huì)主義教育事業(yè)。
民辦教育是社會(huì)主義教育事業(yè)的一部分。既是一項(xiàng)事業(yè)，就要求有奉獻(xiàn)精神。學(xué)習(xí)《民辦教育促進(jìn)法》，使我們認(rèn)識(shí)到：喜愛(ài)與兒童、青少年打交道，樂(lè)于從事教育工作，愿意為之嘔心瀝血、肝腦涂地，同樣是在為利國(guó)利民的公益性社會(huì)主義事業(yè)作奉獻(xiàn)，所以付出怎樣的.代價(jià)都值得。
民辦教育不僅是一項(xiàng)事業(yè)，也是一門(mén)科學(xué)，科學(xué)需要有求真精神。
我們公學(xué)的校訓(xùn)就把求真放在第一位：“修我身求真求美，鑄吾魂亦善亦諧。”我們將努力按教育教學(xué)規(guī)律辦事，腳踏實(shí)地、實(shí)事求是地走教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的康莊大道。
民辦教育不僅是一項(xiàng)事業(yè)、一門(mén)科學(xué)，更是一種藝術(shù)。藝術(shù)要求有創(chuàng)新精神我們將不斷學(xué)習(xí)、與時(shí)具進(jìn)、不停地充實(shí)自己，積極進(jìn)取做敢于探索、不墨守成規(guī)的人。
《民辦教育促進(jìn)法》明確了我們工作的意義，我們?yōu)橹畩^斗的一切，包括創(chuàng)新、求真和奉獻(xiàn)，都是為了社會(huì)主義教育事業(yè)，我們的勁頭將更足了。
江化幼兒園：余盼盼
2017年9月26日
民辦教育促進(jìn)法心得體會(huì)篇七
第一段：導(dǎo)言（100字）
《家校促進(jìn)法》的實(shí)施，為學(xué)校與家庭之間的合作關(guān)系提供了有力的法律支持。家校合作一直以來(lái)都是教育事業(yè)中不可或缺的一環(huán)，而《家校促進(jìn)法》的出臺(tái)更是加強(qiáng)了這種合作的力度。在實(shí)踐過(guò)程中，我深切感受到《家校促進(jìn)法》的重要性與必要性，也從中獲得了一些心得體會(huì)。
第二段：法律保障的作用（250字）
《家校促進(jìn)法》對(duì)于家校合作的意義不言而喻。首先，法律的出臺(tái)為學(xué)校與家庭之間的合作提供了保障與支持。法律規(guī)定了學(xué)校與家庭應(yīng)當(dāng)在教育育人方面相互配合與幫助，明確了學(xué)校與家庭應(yīng)共同參與學(xué)生教育管理活動(dòng)的內(nèi)容與形式。其次，法律明確了學(xué)校依法實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)的權(quán)利與義務(wù)，以及家庭對(duì)學(xué)校教育教學(xué)行為的監(jiān)督權(quán)。這些法律規(guī)定為學(xué)校與家庭之間的合作提供了明確的指導(dǎo)，使雙方合作更加有序與穩(wěn)定。
第三段：優(yōu)勢(shì)與挑戰(zhàn)（300字）
家校合作的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)《家校促進(jìn)法》給家校合作帶來(lái)了一些優(yōu)勢(shì)。首先，法律的出臺(tái)增加了各方的責(zé)任感與義務(wù)感。學(xué)校與家庭都明確了自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，并且有法律強(qiáng)制力的支持和監(jiān)督。其次，法律規(guī)定了學(xué)校與家庭的合作方式與手段，為雙方提供了有效的溝通途徑。然而，家校合作也面臨一些挑戰(zhàn)。首先是法律本身的執(zhí)行問(wèn)題，需要各方共同努力，加強(qiáng)宣傳和培訓(xùn)，確保法律的有效實(shí)施。其次是學(xué)校與家庭之間的理念差異與溝通障礙。有時(shí)家庭過(guò)于關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，而忽視了其它方面的發(fā)展，這需要學(xué)校與家庭共同協(xié)調(diào)，形成共識(shí)。
第四段：心得體會(huì)（400字）
在實(shí)踐中，我體會(huì)到了家校合作對(duì)于學(xué)生的重要性。學(xué)校與家庭是孩子成長(zhǎng)教育的兩大支柱，只有兩者緊密合作，孩子的發(fā)展才能得到全面的關(guān)注和促進(jìn)。通過(guò)與家長(zhǎng)溝通交流，我了解到家庭對(duì)于孩子的期望和需求，并針對(duì)性地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，我也會(huì)向家長(zhǎng)們介紹學(xué)校的教育理念與目標(biāo)，共同商討與制定孩子的培養(yǎng)方案。在家校合作中，我還會(huì)定期組織家長(zhǎng)會(huì)、家訪等活動(dòng)，及時(shí)了解孩子在家庭環(huán)境中的情況，并與家長(zhǎng)協(xié)商共同解決問(wèn)題。通過(guò)家校合作，我發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校和家庭兩個(gè)環(huán)境中的表現(xiàn)都得到了提升，他們更加自信、積極參與學(xué)習(xí)和生活。
第五段：總結(jié)（150字）
《家校促進(jìn)法》的實(shí)施為學(xué)校與家庭之間的合作關(guān)系提供了法律的支持與保障。通過(guò)家校合作，學(xué)校與家庭可以共同關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，共同解決教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。但同時(shí)，家校合作也需要雙方共同努力，克服挑戰(zhàn)與困難。在實(shí)踐中，我深刻感受到家校合作的重要性與必要性，也體會(huì)到了它帶來(lái)的巨大成效。我相信，在《家校促進(jìn)法》的指導(dǎo)下，學(xué)校與家庭將能夠更好地合作，為孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展攜手努力。
民辦教育促進(jìn)法心得體會(huì)篇八
民辦教育在我國(guó)有悠久的歷史，它比官辦教育形式的出現(xiàn)要早得多。在我國(guó)夏朝開(kāi)始，就陸續(xù)有了由塾、庠、序、到學(xué)等不同規(guī)模的教育機(jī)構(gòu)。
《民辦教育促進(jìn)法》在第一章第三條上，明確指出：“民辦教育事業(yè)屬于公益性事業(yè)，是社會(huì)主義教育事業(yè)的組成部分”。就是說(shuō)，我們安徽青華公學(xué)的全體員工，也都是在從事公益性社會(huì)主義教育事業(yè)。
民辦教育是社會(huì)主義教育事業(yè)的一部分。既是一項(xiàng)事業(yè)，就要求有奉獻(xiàn)精神。學(xué)習(xí)《民辦教育促進(jìn)法》，使我們認(rèn)識(shí)到：喜愛(ài)與兒童、青少年打交道，樂(lè)于從事教育工作，愿意為之嘔心瀝血、肝腦涂地，同樣是在為利國(guó)利民的公益性社會(huì)主義事業(yè)作奉獻(xiàn)，所以付出怎樣的代價(jià)都值得。
民辦教育不僅是一項(xiàng)事業(yè)，也是一門(mén)科學(xué)，科學(xué)需要有求真精神。我們公學(xué)的校訓(xùn)就把求真放在第一位：“修我身求真求美，鑄吾魂亦善亦諧?！蔽覀儗⑴Π唇逃虒W(xué)規(guī)律辦事，腳踏實(shí)地、實(shí)事求是地走教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的康莊大道。
民辦教育不僅是一項(xiàng)事業(yè)、一門(mén)科學(xué)，更是一種藝術(shù)。藝術(shù)要求有創(chuàng)新精神我們將不斷學(xué)習(xí)、與時(shí)具進(jìn)、不停地充實(shí)自己，積極進(jìn)取做敢于探索、不墨守成規(guī)的人。
《民辦教育促進(jìn)法》明確了我們工作的意義，我們?yōu)橹畩^斗的一切，包括創(chuàng)新、求真和奉獻(xiàn)，都是為了社會(huì)主義教育事業(yè)，我們的勁頭將更足了。
民辦教育促進(jìn)法心得體會(huì)篇九
民辦學(xué)校在我國(guó)的歷史可以追溯到夏朝，它出現(xiàn)的時(shí)間甚至比公辦學(xué)校還要早，由此可見(jiàn)民辦學(xué)校是國(guó)民教育中一支不可忽視的重要力量，合理發(fā)展民辦教育勢(shì)必迅速提升一個(gè)國(guó)家整體的國(guó)民素質(zhì)以及科技人才力量。
從上個(gè)世紀(jì)90年代開(kāi)始，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，以及國(guó)民對(duì)知識(shí)的渴望不斷增強(qiáng)，而此時(shí)國(guó)內(nèi)的公辦高校無(wú)法滿足國(guó)民強(qiáng)大的需求，于是民辦高校漸漸進(jìn)入人們的視野，我想當(dāng)年俞敏洪用漿糊刷出來(lái)的民辦英語(yǔ)學(xué)校會(huì)是其中比較耳熟能詳?shù)睦又弧５捎谌嗣褡陨淼纳鐣?huì)認(rèn)識(shí)以及觀念問(wèn)題，民辦高校在創(chuàng)辦之初得到的支持并不多，認(rèn)可也并不高，甚至可以說(shuō)民辦高校在成立之初是在摸著石頭過(guò)河。時(shí)間進(jìn)入21世紀(jì)，知識(shí)進(jìn)入一個(gè)爆炸性的時(shí)代，我國(guó)高等教育規(guī)模在不斷擴(kuò)大，呈現(xiàn)出從精英教育向大眾教育邁進(jìn)的發(fā)展趨勢(shì)，此時(shí)國(guó)家已經(jīng)越來(lái)越感覺(jué)到，單單靠公辦高校的力量是無(wú)法滿足大眾對(duì)知識(shí)的需求，如果不能加快提高國(guó)民素質(zhì)，中國(guó)在教育上只能落后于其他優(yōu)秀的國(guó)家。為了扶持民辦教育，結(jié)束民辦高校在辦學(xué)發(fā)展中的各種難題，在黨中央的高度重視下，《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》中華人民共和國(guó)第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三十一次會(huì)議于2002年12月28日通過(guò)。有了法律法規(guī)的護(hù)航，民辦教育在發(fā)展道路放開(kāi)手腳，不可否認(rèn)，它在未來(lái)一定會(huì)成為我國(guó)高等教育大眾化的重要力量。
我國(guó)是一個(gè)法治社會(huì)，凡事都要講究“有法可依，依法行事”。如果沒(méi)有明確的法律保護(hù)自身的法律地位，無(wú)論是學(xué)校還是企業(yè)，在其發(fā)展的道路將遇到無(wú)數(shù)的困難，無(wú)法真正放開(kāi)手腳去跑，國(guó)內(nèi)以及國(guó)外都有著許多例子，所以在民辦教育促進(jìn)法頒布以前，可以說(shuō)在民辦教育的發(fā)展道路上是布滿荊棘的，這也就是為什么許許多多的關(guān)心民辦教育的人士都無(wú)比期待著民辦教育促進(jìn)法。黨中央頒布的《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》中第一章第五條明確提出：“民辦學(xué)校與公辦學(xué)校具有同等的法律地位，國(guó)家保障民辦學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)。國(guó)家保障民辦學(xué)校舉辦者、校長(zhǎng)、教職工和受教育者的合法權(quán)益?！秉h中央在第一章便在法律上明確了民辦學(xué)校在我國(guó)的辦學(xué)地位，以及學(xué)校人員的地位，這都避免了民辦學(xué)校在如今激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)出于弱勢(shì)地位，進(jìn)一步掃清民辦學(xué)校在教學(xué)、行政各方面發(fā)展的絆腳石，使民辦學(xué)校能在辦學(xué)創(chuàng)新方面能夠放開(kāi)手腳，進(jìn)行不斷的改革創(chuàng)新以適應(yīng)如今高速發(fā)展的社會(huì)。
我作為一個(gè)民辦高等院校的大學(xué)生，對(duì)于這個(gè)法律應(yīng)該有所認(rèn)識(shí)。我很感謝國(guó)家頒布了這個(gè)法律，讓我有了更多接受教育的機(jī)會(huì)。對(duì)于民辦學(xué)校，我先談?wù)勊霓k學(xué)資金問(wèn)題，因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題可以明顯從我自身的學(xué)費(fèi)體現(xiàn)出來(lái)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》中第一章第二條中提出：“國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人，利用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)，面向社會(huì)舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的活動(dòng)，適用本法。”民辦高等院校不能利用國(guó)家經(jīng)費(fèi)，資金嚴(yán)重不足是目前民辦教育面臨的主要困難。民辦學(xué)校完全靠舉辦者的投入和學(xué)生繳納的學(xué)雜費(fèi)，經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道單一。同時(shí)民辦學(xué)校多是新建學(xué)校，既要投資建校和發(fā)展，又要維持運(yùn)營(yíng)，資金壓力極大。因此民辦學(xué)校學(xué)生的學(xué)費(fèi)過(guò)高。但是《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》卻沒(méi)有這方面的規(guī)定。個(gè)人覺(jué)得應(yīng)該更加完善這個(gè)法律，對(duì)于民辦高等院校收費(fèi)應(yīng)該做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，現(xiàn)在的民辦高等院校的收費(fèi)，是普通高等院校收費(fèi)的一倍。不管哪種教育都應(yīng)是公益性福利事業(yè)，現(xiàn)在的農(nóng)民、城鎮(zhèn)下崗職工的子女相當(dāng)一部分還承受不了，高收費(fèi)實(shí)則還是把他們拒于大學(xué)校門(mén)之外。民辦教育發(fā)展這是一個(gè)方面，但不能讓舉辦者暴富，舉辦者應(yīng)有奉獻(xiàn)精神。
的 第五十七條：“ 民辦學(xué)校終止時(shí)，應(yīng)當(dāng)妥善安置在校學(xué)生。實(shí)施義務(wù)教育的民辦學(xué)校終止時(shí)，審批機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)協(xié)助學(xué)校安排學(xué)生繼續(xù)就學(xué)?！蓖ㄟ^(guò)這個(gè)法律我還懂得實(shí)施學(xué)歷教育的民辦學(xué)校要納入國(guó)家統(tǒng)一的招生計(jì)劃，這些學(xué)生和公辦的學(xué)生的權(quán)益是一樣的。民辦學(xué)校要建立和公辦學(xué)校一樣的學(xué)籍和管理制度。例如不能建立過(guò)分苛刻和過(guò)分限制人身自由的規(guī)定，不能隨意處罰學(xué)生。收費(fèi)的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)都要公示在招生簡(jiǎn)章中。如果學(xué)校侵權(quán)，學(xué)生可以提起申訴，也可以提起訴訟。如果民辦學(xué)校停辦，那么學(xué)生的權(quán)益是第一位優(yōu)先得到保障的。對(duì)教師的要求不能低于國(guó)家對(duì)教師認(rèn)證的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)課程設(shè)置和辦學(xué)條件也要有要求，各種設(shè)施要符合國(guó)家相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。而且還要有相應(yīng)的課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)?！吨腥A人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》加大了法律責(zé)任促進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量的提高，對(duì)于辦學(xué)質(zhì)量低，對(duì)于達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的主管機(jī)關(guān)將對(duì)學(xué)校進(jìn)行處罰。
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民辦教育促進(jìn)法心得體會(huì)篇十
最新頒布的民辦教育促進(jìn)法（全文）
第六章管理與監(jiān)督
第三十九條教育行政部門(mén)及有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)對(duì)民辦學(xué)校的教育教學(xué)工作、教師培訓(xùn)工作進(jìn)行指導(dǎo)。
第四十條教育行政部門(mén)及有關(guān)部門(mén)依法對(duì)民辦學(xué)校實(shí)行督導(dǎo)，促進(jìn)提高辦學(xué)質(zhì)量;組織或者委托社會(huì)中介組織評(píng)估辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，并將評(píng)估結(jié)果向社會(huì)公布。
第四十一條民辦學(xué)校的招生簡(jiǎn)章和廣告，應(yīng)當(dāng)報(bào)審批機(jī)關(guān)備案。
第四十二條民辦學(xué)校侵犯受教育者的合法權(quán)益，受教育者及其親屬有權(quán)向教育行政部門(mén)和其他有關(guān)部門(mén)申訴，有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)及時(shí)予以處理。
第四十三條國(guó)家支持和鼓勵(lì)社會(huì)中介組織為民辦學(xué)校提供服務(wù)。
第七章扶持與獎(jiǎng)勵(lì)
第四十四條縣級(jí)以上各級(jí)人民政府可以設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)資金，用于資助民辦學(xué)校的發(fā)展，獎(jiǎng)勵(lì)和表彰有突出貢獻(xiàn)的集體和個(gè)人。
第四十五條縣級(jí)以上各級(jí)人民政府可以采取經(jīng)費(fèi)資助，出租、轉(zhuǎn)讓閑置的國(guó)有資產(chǎn)等措施對(duì)民辦學(xué)校予以扶持。
第四十六條民辦學(xué)校享受?chē)?guó)家規(guī)定的稅收優(yōu)惠政策。
第四十七條民辦學(xué)校依照國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)，可以接受公民、法人或者其他組織的捐贈(zèng)。
國(guó)家對(duì)向民辦學(xué)校捐贈(zèng)財(cái)產(chǎn)的公民、法人或者其他組織按照有關(guān)規(guī)定給予稅收優(yōu)惠，并予以表彰。
第四十八條國(guó)家鼓勵(lì)金融機(jī)構(gòu)運(yùn)用信貸手段，支持民辦教育事業(yè)的發(fā)展。
第四十九條人民政府委托民辦學(xué)校承擔(dān)義務(wù)教育任務(wù)，應(yīng)當(dāng)按照委托協(xié)議撥付相應(yīng)的教育經(jīng)費(fèi)。
第五十條新建、擴(kuò)建民辦學(xué)校，人民政府應(yīng)當(dāng)按照公益事業(yè)用地及建設(shè)的有關(guān)規(guī)定給予優(yōu)惠。教育用地不得用于其他用途。
第五十一條民辦學(xué)校在扣除辦學(xué)成本、預(yù)留發(fā)展基金以及按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定提取其他的必需的費(fèi)用后，出資人可以從辦學(xué)結(jié)余中取得合理回報(bào)。取得合理回報(bào)的具體辦法由國(guó)務(wù)院規(guī)定。
第五十二條國(guó)家采取措施，支持和鼓勵(lì)社會(huì)組織和個(gè)人到少數(shù)民族地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)舉辦民辦學(xué)校，發(fā)展教育事業(yè)。
第八章變更與終止
第五十三條民辦學(xué)校的分立、合并，在進(jìn)行財(cái)務(wù)清算后，由學(xué)校理事會(huì)或者董事會(huì)報(bào)審批機(jī)關(guān)批準(zhǔn)。
申請(qǐng)分立、合并民辦學(xué)校的，審批機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自受理之日起三個(gè)月內(nèi)以書(shū)面形式答復(fù);其中申請(qǐng)分立、合并民辦高等學(xué)校的，審批機(jī)關(guān)也可以自受理之日起六個(gè)月內(nèi)以書(shū)面形式答復(fù)。
第五十四條民辦學(xué)校舉辦者的變更，須由舉辦者提出，在進(jìn)行財(cái)務(wù)清算后，經(jīng)學(xué)校理事會(huì)或者董事會(huì)同意，報(bào)審批機(jī)關(guān)核準(zhǔn)。
第五十五條民辦學(xué)校名稱(chēng)、層次、類(lèi)別的變更，由學(xué)校理事會(huì)或者董事會(huì)報(bào)審批機(jī)關(guān)批準(zhǔn)。
申請(qǐng)變更為其他民辦學(xué)校，審批機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自受理之日起三個(gè)月內(nèi)以書(shū)面形式答復(fù);其中申請(qǐng)變更為民辦高等學(xué)校的，審批機(jī)關(guān)也可以自受理之日起六個(gè)月內(nèi)以書(shū)面形式答復(fù)。
第五十六條民辦學(xué)校有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)終止：
(一)根據(jù)學(xué)校章程規(guī)定要求終止，并經(jīng)審批機(jī)關(guān)批準(zhǔn)的;
(二)被吊銷(xiāo)辦學(xué)許可證的;
(三)因資不抵債無(wú)法繼續(xù)辦學(xué)的。
第五十七條民辦學(xué)校終止時(shí)，應(yīng)當(dāng)妥善安置在校學(xué)生。實(shí)施義務(wù)教育的民辦學(xué)校終止時(shí)，審批機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)協(xié)助學(xué)校安排學(xué)生繼續(xù)就學(xué)。
第五十八條民辦學(xué)校終止時(shí)，應(yīng)當(dāng)依法進(jìn)行財(cái)務(wù)清算。
民辦學(xué)校自己要求終止的，由民辦學(xué)校組織清算;被審批機(jī)關(guān)依法撤銷(xiāo)的，由審批機(jī)關(guān)組織清算;因資不抵債無(wú)法繼續(xù)辦學(xué)而被終止的，由人民法院組織清算。
第五十九條對(duì)民辦學(xué)校的財(cái)產(chǎn)按照下列順序清償：
(一)應(yīng)退受教育者學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)和其他費(fèi)用;
(二)應(yīng)發(fā)教職工的工資及應(yīng)繳納的.社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)用;
(三)償還其他債務(wù)。
民辦學(xué)校清償上述債務(wù)后的剩余財(cái)產(chǎn)，按照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定處理。
第六十條終止的民辦學(xué)校，由審批機(jī)關(guān)收回辦學(xué)許可證和銷(xiāo)毀印章，并注銷(xiāo)登記。
第九章法律責(zé)任
第六十一條民辦學(xué)校在教育活動(dòng)中違反教育法、教師法規(guī)定的，依照教育法、教師法的有關(guān)規(guī)定給予處罰。
第六十二條民辦學(xué)校有下列行為之一的，由審批機(jī)關(guān)或者其他有關(guān)部門(mén)責(zé)令限期改正，并予以警告;有違法所得的，退還所收費(fèi)用后沒(méi)收違法所得;情節(jié)嚴(yán)重的，責(zé)令停止招生、吊銷(xiāo)辦學(xué)許可證;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任：
(一)擅自分立、合并民辦學(xué)校的;
(二)擅自改變民辦學(xué)校名稱(chēng)、層次、類(lèi)別和舉辦者的;
(三)發(fā)布虛假招生簡(jiǎn)章或者廣告，騙取錢(qián)財(cái)?shù)?
(四)非法頒發(fā)或者偽造學(xué)歷證書(shū)、結(jié)業(yè)證書(shū)、培訓(xùn)證書(shū)、職業(yè)資格證書(shū)的;
(五)管理混亂嚴(yán)重影響教育教學(xué)，產(chǎn)生惡劣社會(huì)影響的;
(六)提交虛假證明文件或者采取其他欺詐手段隱瞞重要事實(shí)騙取辦學(xué)許可證的;
(七)偽造、變?cè)?、買(mǎi)賣(mài)、出租、出借辦學(xué)許可證的;
(八)惡意終止辦學(xué)、抽逃資金或者挪用辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的。
第六十三條審批機(jī)關(guān)和有關(guān)部門(mén)有下列行為之一的，由上級(jí)機(jī)關(guān)責(zé)令其改正;情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予行政處分;造成經(jīng)濟(jì)損失的，依法承擔(dān)賠償責(zé)任;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任：
(一)已受理設(shè)立申請(qǐng)，逾期不予答復(fù)的;
(二)批準(zhǔn)不符合本法規(guī)定條件申請(qǐng)的;
(三)疏于管理，造成嚴(yán)重后果的;
(四)違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定收取費(fèi)用的;
(五)侵犯民辦學(xué)校合法權(quán)益的;
(六)其他濫用職權(quán)、徇私舞弊的。
第六十四條社會(huì)組織和個(gè)人擅自舉辦民辦學(xué)校的，由縣級(jí)以上人民政府的有關(guān)行政部門(mén)責(zé)令限期改正，符合本法及有關(guān)法律規(guī)定的民辦學(xué)校條件的，可以補(bǔ)辦審批手續(xù);逾期仍達(dá)不到辦學(xué)條件的，責(zé)令停止辦學(xué)，造成經(jīng)濟(jì)損失的，依法承擔(dān)賠償責(zé)任。
第十章附則
第六十五條本法所稱(chēng)的民辦學(xué)校包括依法舉辦的其他民辦教育機(jī)構(gòu)。
本法所稱(chēng)的校長(zhǎng)包括其他民辦教育機(jī)構(gòu)的主要行政負(fù)責(zé)人。
第六十六條在工商行政管理部門(mén)登記注冊(cè)的經(jīng)營(yíng)性的民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理辦法，由國(guó)務(wù)院另行規(guī)定。
第六十七條境外的組織和個(gè)人在中國(guó)境內(nèi)合作辦學(xué)的辦法，由國(guó)務(wù)院規(guī)定。
第六十八條本法自9月1日起施行。7月31日國(guó)務(wù)院頒布的《社會(huì)力量辦學(xué)條例》同時(shí)廢止。
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民辦教育促進(jìn)法心得體會(huì)篇十一
第一章 總則
第一條 為了建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義高等學(xué)校，加強(qiáng)國(guó)家對(duì)普通高等教育的宏觀管理，指導(dǎo)普通高等學(xué)校的教育評(píng)估工作，特制定本規(guī)定。
第二條 普通高等學(xué)校教育評(píng)估的主要目的，是增強(qiáng)高等學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需要的能力，發(fā)揮社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的監(jiān)督作用，自覺(jué)堅(jiān)持高等教育的社會(huì)主義方向，不斷提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，更好地為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)。
第三條 普通高等學(xué)校教育評(píng)估的基本任務(wù)，是根據(jù)一定的教育目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)系統(tǒng)地搜集學(xué)校教育的主要信息，準(zhǔn)確地了解實(shí)際情況，進(jìn)行科學(xué)分析，對(duì)學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量作出評(píng)價(jià)，為學(xué)校改進(jìn)工作、開(kāi)展教育改革和教育管理部門(mén)改善宏觀管理提供依據(jù)。
第四條 普通高等學(xué)校教育評(píng)估堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，認(rèn)真貫徹教育為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)、與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合、德智體全面發(fā)展地方針，始終把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，以能否培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)實(shí)際需要的社會(huì)主義建設(shè)者和接-班人作為評(píng)價(jià)學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的基本標(biāo)準(zhǔn)。
第五條 普通高等學(xué)校教育評(píng)估主要有合格評(píng)估（鑒定）、辦學(xué)水平評(píng)估和選優(yōu)評(píng)估三種基本形式。各種評(píng)估形式應(yīng)制定相應(yīng)的評(píng)估方案（含評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)估指標(biāo)體系和評(píng)估方法），評(píng)估方案要力求科學(xué)、簡(jiǎn)易、可行、注重實(shí)效，有利于調(diào)動(dòng)各類(lèi)學(xué)校的積極性，在保證基本教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上辦出各自的特色。
第六條 普通高等學(xué)校教育評(píng)估是國(guó)家對(duì)高等學(xué)校實(shí)行監(jiān)督的重要形式，由各級(jí)人民政府及其教育行政部門(mén)組織實(shí)施。
在學(xué)校自我評(píng)估的基礎(chǔ)上，以組織黨政有關(guān)部門(mén)和教育界、知識(shí)界以及用人部門(mén)進(jìn)行的社會(huì)評(píng)估為重點(diǎn)，在政策上體現(xiàn)區(qū)別對(duì)待、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的原則，鼓勵(lì)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、社會(huì)團(tuán)體參加教育評(píng)估。
第二章 合格評(píng)估（鑒定）
第七條 合格評(píng)估（鑒定）是國(guó)家對(duì)新建普通高等學(xué)校的基本辦學(xué)條件和基本教育質(zhì)量的一種認(rèn)可制度，由國(guó)家教育委員會(huì)組織實(shí)施，在新建普通高等學(xué)校被批準(zhǔn)建立之后有第一屆畢業(yè)生時(shí)進(jìn)行。
第八條 辦學(xué)條件鑒定的合格標(biāo)準(zhǔn)以《普通高等學(xué)校設(shè)置暫行條例》為依據(jù)，教育質(zhì)量鑒定的合格標(biāo)準(zhǔn)以《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》中關(guān)于學(xué)位授權(quán)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定和國(guó)家制訂的有關(guān)不同層次教育的培養(yǎng)目標(biāo)和專(zhuān)業(yè)（學(xué)科）的基本培養(yǎng)規(guī)格為依據(jù)。
第九條 鑒定合格分合格、暫緩?fù)ㄟ^(guò)和不合格三種。鑒定合格的學(xué)校，由國(guó)家教育委員會(huì)公布名單并發(fā)給鑒定合格證書(shū)。鑒定暫緩?fù)ㄟ^(guò)的學(xué)校需在規(guī)定期限內(nèi)采取措施，改善辦學(xué)條件，提高教育質(zhì)量，并需重新接受鑒定。經(jīng)鑒定不合格的學(xué)校，由國(guó)家教育委員會(huì)區(qū)別情況，責(zé)令其限期整頓、停止招生或停辦。
第三章 辦學(xué)水平評(píng)估
第十條 辦學(xué)水平評(píng)估，是對(duì)已經(jīng)鑒定合格的學(xué)校進(jìn)行的經(jīng)常性評(píng)估，它分為整個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平的綜合評(píng)估和學(xué)校中思想政治教育、專(zhuān)業(yè)（學(xué)科）、課程及其他教育工作的單項(xiàng)評(píng)估。
形式。
辦學(xué)水平的綜合評(píng)估一般每四至五年進(jìn)行一次（和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子任期相一致），綜合評(píng)估結(jié)束后應(yīng)作出結(jié)論，肯定成績(jī)，指出不足，提粗改進(jìn)意見(jiàn)，必要時(shí)由上級(jí)人民政府或?qū)W校主管部門(mén)責(zé)令其限期整頓。學(xué)校應(yīng)在綜合評(píng)估結(jié)束后的三個(gè)月內(nèi)向上級(jí)人民政府和學(xué)校主管部門(mén)寫(xiě)出改進(jìn)報(bào)告，上級(jí)人民政府和學(xué)校主管部門(mén)應(yīng)組織復(fù)查。
第十二條 思想政治教育、專(zhuān)業(yè)（學(xué)科）、課程或其他教育工作的單項(xiàng)評(píng)估，主要由國(guó)務(wù)院有關(guān)部門(mén)和?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）教育行政部門(mén)組織實(shí)施。目的是通過(guò)校際間思想政治教育、專(zhuān)業(yè)（學(xué)科）、課程或其他單項(xiàng)教育工作的比較評(píng)估，診斷教育工作狀況，交流教育工作經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)，共同提高。評(píng)估結(jié)束后應(yīng)對(duì)每個(gè)被評(píng)單位分別提出評(píng)估報(bào)告并作出評(píng)估結(jié)論，結(jié)論分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四種，不排名次。對(duì)結(jié)論定為不合格的由組織實(shí)施教育評(píng)估的國(guó)務(wù)院有關(guān)部門(mén)或?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）教育行政部門(mén)責(zé)令其限期整頓，并再次進(jìn)行評(píng)估。
第四章 選優(yōu)評(píng)估
第十三條 選優(yōu)評(píng)估是在普通高等學(xué)校進(jìn)行的評(píng)比選拔活動(dòng)，其目的是在辦學(xué)水平評(píng)估的基礎(chǔ)上，遴選優(yōu)秀，擇優(yōu)支持，促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)，提高水平。
第十四條 選優(yōu)評(píng)估分?。ú块T(mén)）、國(guó)家兩極。根據(jù)選優(yōu)評(píng)估結(jié)果排出名次或確定優(yōu)選對(duì)象名單，予以公布，對(duì)成績(jī)卓著的給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。
《國(guó)家民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
民辦教育促進(jìn)法心得體會(huì)篇十二
從歷史上看，民辦教育在我國(guó)有十分悠久的歷史，它比官辦教育形式的出現(xiàn)要早得多。在我國(guó)夏朝開(kāi)始，就陸續(xù)有了由塾、庠、序、到學(xué)等不同規(guī)模的教育機(jī)構(gòu)。但是從現(xiàn)代教育的角度來(lái)看，民辦教育卻只有近30年的歷史。所以在民辦教育上，我們還有很多需要探索的地方。
2002年12月28日，全國(guó)人大會(huì)通過(guò)的《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》早已于2003年9月1日起施行。2003年9月1日，對(duì)民辦教育影響巨大的《民辦教育促進(jìn)法》正式實(shí)施。這對(duì)長(zhǎng)期苦心經(jīng)營(yíng)民辦學(xué)校的6萬(wàn)多名校長(zhǎng)、1000多萬(wàn)名民辦學(xué)校的在校生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)值得紀(jì)念的日子。
從1982年中華社會(huì)大學(xué)成立算起，至《民辦教育促進(jìn)法》頒布實(shí)施，民辦教育已經(jīng)走過(guò)了20年。20年來(lái)，民辦教育經(jīng)歷了曲折的發(fā)展歷程。從最初的三五名教師、兩三間教室的培訓(xùn)班，到擁有自己的資金、師資、校舍，甚至現(xiàn)代化的圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室。近幾年，我國(guó)民辦教育更是發(fā)展迅速，辦學(xué)范圍覆蓋基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育等各個(gè)領(lǐng)域。統(tǒng)計(jì)表明，截至2002年，我國(guó)民辦教育機(jī)構(gòu)有6萬(wàn)多所，在校學(xué)生1000多萬(wàn)人。但是，一些限制和社會(huì)偏見(jiàn)也成為制約民辦教育發(fā)展的瓶頸。
一直處于尷尬境地的民辦教育終于在2002年12月28日看到
此次頒發(fā)實(shí)施的《民辦教育促進(jìn)法》共十章六十八條，十章內(nèi)容分別為：第一章總則，第二章設(shè)立，第三章學(xué)校的組織與活動(dòng)，第四章教師與受教育者，第五章學(xué)校資產(chǎn)與財(cái)務(wù)管理，第六章管理與監(jiān)督，第七章扶持與獎(jiǎng)勵(lì)，第八章變更與終止，第九章法律責(zé)任，第十章附則。從各章的標(biāo)題來(lái)看，此法一基本對(duì)民辦教育各個(gè)方面都做出了相應(yīng)的要求，可以說(shuō)是比較全面了。民辦教育必須以法的形式加以規(guī)范，這不僅能保障民辦、公辦教育的良好發(fā)展，也能保障民辦教育舉辦者、教師、學(xué)生的合法權(quán)益。
正接受我們這樣一個(gè)集體的存在，我們的基礎(chǔ)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力明顯的低于公辦院校的學(xué)生。
作為一所民辦高校的學(xué)生，我們首先關(guān)心的應(yīng)該就是自身的利益，而最直接就是我們的權(quán)利以及我們的教師，前面已經(jīng)提到了關(guān)于我對(duì)個(gè)人權(quán)利的疑惑，紫玉教師方面呢，個(gè)人覺(jué)得還是比較滿意的。該法第四章第二十八條 民辦學(xué)校聘任的教師，應(yīng)當(dāng)具有國(guó)家規(guī)定的任教資格；第二十九條 民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)教師進(jìn)行思想品德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，明確對(duì)教師的聘請(qǐng)資格做出了要求，這至少保障了教育我們的事一群合格的教師隊(duì)伍。就拿我所就讀的華中科技大學(xué)文華學(xué)院來(lái)說(shuō)，目前在我院任教的許多教師是華中科技大學(xué)的教師或者離職教授，他們不僅有著豐厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且還有著不錯(cuò)的人脈資源，這對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是很不錯(cuò)的條件。不可否認(rèn)，我院也有許多教師是剛畢業(yè)不久，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分欠缺的，但是，他們也是合格的教師，只是還未找到合適的教學(xué)方法。
育的受教育者收取費(fèi)用的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校制定，報(bào)有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)并公示；對(duì)其他受教育者收取費(fèi)用的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校制定，報(bào)有關(guān)部門(mén)備案并公示。民辦學(xué)校收取的費(fèi)用應(yīng)當(dāng)主要用于教育教學(xué)活動(dòng)和改善辦學(xué)條件。第三十八條 民辦學(xué)校資產(chǎn)的使用和財(cái)務(wù)管理受審批機(jī)關(guān)和其他有關(guān)部門(mén)的'監(jiān)督。民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)在每個(gè)會(huì)計(jì)年度結(jié)束時(shí)制作財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告，委托會(huì)計(jì)師事務(wù)所依法進(jìn)行審計(jì)，并公布審計(jì)結(jié)果。
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民辦教育促進(jìn)法心得體會(huì)篇十三
民辦學(xué)校的舉辦者不得向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)籌集資金舉辦民辦學(xué)校，不得向社會(huì)公開(kāi)募集資金舉辦民辦學(xué)校。下面小編為大家精心搜集了關(guān)于民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例的全文，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!
第一條根據(jù)《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)民辦教育促進(jìn)法)，制定本條例。
第二條國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人可以利用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)舉辦各級(jí)各類(lèi)民辦學(xué)校;但是，不得舉辦實(shí)施軍事、警察、政治等特殊性質(zhì)教育的民辦學(xué)校。
民辦教育促進(jìn)法和本條例所稱(chēng)國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)，是指財(cái)政撥款、依法取得并應(yīng)當(dāng)上繳國(guó)庫(kù)或者財(cái)政專(zhuān)戶的財(cái)政性資金。
第三條對(duì)于捐資舉辦民辦學(xué)校表現(xiàn)突出或者為發(fā)展民辦教育事業(yè)做出其他突出貢獻(xiàn)的社會(huì)組織或者個(gè)人，縣級(jí)以上人民政府給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。
第四條國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人可以單獨(dú)或者聯(lián)合舉辦民辦學(xué)校。聯(lián)合舉辦民辦學(xué)校的，應(yīng)當(dāng)簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，明確辦學(xué)宗旨、培養(yǎng)目標(biāo)以及各方的出資數(shù)額、方式和權(quán)利、義務(wù)等。
第五條民辦學(xué)校的舉辦者可以用資金、實(shí)物、土地使用權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)以及其他財(cái)產(chǎn)作為辦學(xué)出資。
國(guó)家的資助、向?qū)W生收取的費(fèi)用和民辦學(xué)校的借款、接受的捐贈(zèng)財(cái)產(chǎn)，不屬于民辦學(xué)校舉辦者的出資。
第六條公辦學(xué)校參與舉辦民辦學(xué)校，不得利用國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)，不得影響公辦學(xué)校正常的教育教學(xué)活動(dòng)，并應(yīng)當(dāng)經(jīng)主管的教育行政部門(mén)或者勞動(dòng)和社會(huì)保障行政部門(mén)按照國(guó)家規(guī)定的條件批準(zhǔn)。公辦學(xué)校參與舉辦的民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)具有獨(dú)立的法人資格，具有與公辦學(xué)校相分離的校園和基本教育教學(xué)設(shè)施，實(shí)行獨(dú)立的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度，獨(dú)立招生，獨(dú)立頒發(fā)學(xué)業(yè)證書(shū)。
參與舉辦民辦學(xué)校的公辦學(xué)校依法享有舉辦者權(quán)益，依法履行國(guó)有資產(chǎn)的管理義務(wù)，防止國(guó)有資產(chǎn)流失。
實(shí)施義務(wù)教育的公辦學(xué)校不得轉(zhuǎn)為民辦學(xué)校。
第七條舉辦者以國(guó)有資產(chǎn)參與舉辦民辦學(xué)校的，應(yīng)當(dāng)根據(jù)國(guó)家有關(guān)國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理的規(guī)定，聘請(qǐng)具有評(píng)估資格的中介機(jī)構(gòu)依法進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)評(píng)估結(jié)果合理確定出資額，并報(bào)對(duì)該國(guó)有資產(chǎn)負(fù)有監(jiān)管職責(zé)的機(jī)構(gòu)備案。
第八條民辦學(xué)校的舉辦者應(yīng)當(dāng)按時(shí)、足額履行出資義務(wù)。民辦學(xué)校存續(xù)期間，舉辦者不得抽逃出資，不得挪用辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。
民辦學(xué)校的舉辦者不得向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)籌集資金舉辦民辦學(xué)校，不得向社會(huì)公開(kāi)募集資金舉辦民辦學(xué)校。
第九條民辦學(xué)校的舉辦者應(yīng)當(dāng)依照民辦教育促進(jìn)法和本條例的規(guī)定制定學(xué)校章程，推選民辦學(xué)校的首屆理事會(huì)、董事會(huì)或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)的組成人員。
民辦學(xué)校的舉辦者參加學(xué)校理事會(huì)、董事會(huì)或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)的，應(yīng)當(dāng)依據(jù)學(xué)校章程規(guī)定的權(quán)限與程序，參與學(xué)校的辦學(xué)和管理活動(dòng)。
第十條實(shí)施國(guó)家認(rèn)可的教育考試、職業(yè)資格考試和技術(shù)等級(jí)考試等考試的機(jī)構(gòu)，不得舉辦與其所實(shí)施的考試相關(guān)的民辦學(xué)校。
第十一條設(shè)立民辦學(xué)校的審批權(quán)限，依照有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定執(zhí)行。
第十二條民辦學(xué)校的舉辦者在獲得籌設(shè)批準(zhǔn)書(shū)之日起3年內(nèi)完成籌設(shè)的，可以提出正式設(shè)立申請(qǐng)。
第十三條申請(qǐng)正式設(shè)立實(shí)施學(xué)歷教育的民辦學(xué)校的，審批機(jī)關(guān)受理申請(qǐng)后，應(yīng)當(dāng)組織專(zhuān)家委員會(huì)評(píng)議，由專(zhuān)家委員會(huì)提出咨詢意見(jiàn)。
第十四條民辦學(xué)校的章程應(yīng)當(dāng)規(guī)定下列主要事項(xiàng)：
(一)學(xué)校的名稱(chēng)、地址;
(二)辦學(xué)宗旨、規(guī)模、層次、形式等;
(三)學(xué)校資產(chǎn)的數(shù)額、來(lái)源、性質(zhì)等;
(四)理事會(huì)、董事會(huì)或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生方法、人員構(gòu)成、任期、議事規(guī)則等;
(五)學(xué)校的法定代表人;
(六)出資人是否要求取得合理回報(bào);
(七)學(xué)校自行終止的事由;
(八)章程修改程序。
第十五條民辦學(xué)校只能使用一個(gè)名稱(chēng)。
民辦學(xué)校的名稱(chēng)應(yīng)當(dāng)符合有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定，不得損害社會(huì)公共利益。
第十六條申請(qǐng)正式設(shè)立民辦學(xué)校有下列情形之一的，審批機(jī)關(guān)不予批準(zhǔn)，并書(shū)面說(shuō)明理由：
(二)向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)籌集資金舉辦民辦學(xué)?；蛘呦蛏鐣?huì)公開(kāi)募集資金舉辦民辦學(xué)校的;
(三)不具備相應(yīng)的辦學(xué)條件、未達(dá)到相應(yīng)的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)的;
(四)學(xué)校章程不符合本條例規(guī)定要求，經(jīng)告知仍不修改的;
(五)學(xué)校理事會(huì)、董事會(huì)或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)的人員構(gòu)成不符合法定要求，或者學(xué)校校長(zhǎng)、教師、財(cái)會(huì)人員不具備法定資格，經(jīng)告知仍不改正的。
第十七條對(duì)批準(zhǔn)正式設(shè)立的民辦學(xué)校，審批機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)頒發(fā)辦學(xué)許可證，并將批準(zhǔn)正式設(shè)立的民辦學(xué)校及其章程向社會(huì)公告。
民辦學(xué)校的辦學(xué)許可證由國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)制定式樣，由國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)、勞動(dòng)和社會(huì)保障行政部門(mén)按照職責(zé)分工分別組織印制。
第十八條民辦學(xué)校依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定申請(qǐng)登記時(shí)，應(yīng)當(dāng)向登記機(jī)關(guān)提交下列材料：
(一)登記
申請(qǐng)書(shū)
(二)辦學(xué)許可證;
(三)擬任法定代表人的身份證明;
(四)學(xué)校章程。
登記機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自收到前款規(guī)定的申請(qǐng)材料之日起5個(gè)工作日內(nèi)完成登記程序。
第十九條民辦學(xué)校理事會(huì)、董事會(huì)或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)品行良好，具有政治權(quán)利和完全民事行為能力。
國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員不得擔(dān)任民辦學(xué)校理事會(huì)、董事會(huì)或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)的成員。
第二十條民辦學(xué)校的理事會(huì)、董事會(huì)或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)，每年至少召開(kāi)一次會(huì)議。經(jīng)1/3以上組成人員提議，可以召開(kāi)理事會(huì)、董事會(huì)或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)臨時(shí)會(huì)議。
民辦學(xué)校的理事會(huì)、董事會(huì)或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)討論下列重大事項(xiàng)，應(yīng)當(dāng)經(jīng)2/3以上組成人員同意方可通過(guò)：
(一)聘任、解聘校長(zhǎng);
(二)修改學(xué)校章程;
(三)制定發(fā)展規(guī)劃;
(四)審核預(yù)算、決算;
(五)決定學(xué)校的分立、合并、終止;
(六)學(xué)校章程規(guī)定的其他重大事項(xiàng)。
民辦學(xué)校修改章程應(yīng)當(dāng)報(bào)審批機(jī)關(guān)備案，由審批機(jī)關(guān)向社會(huì)公告。
第二十一條民辦學(xué)校校長(zhǎng)依法獨(dú)立行使教育教學(xué)和行政管理職權(quán)。
民辦學(xué)校內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置方案由校長(zhǎng)提出，報(bào)理事會(huì)、董事會(huì)或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)。
第二十二條實(shí)施高等教育和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)歷教育的民辦學(xué)校，可以按照辦學(xué)宗旨和培養(yǎng)目標(biāo)，自行設(shè)置專(zhuān)業(yè)、開(kāi)設(shè)課程，自主選用教材。但是，民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)將其所設(shè)置的專(zhuān)業(yè)、開(kāi)設(shè)的課程、選用的教材報(bào)審批機(jī)關(guān)備案。
實(shí)施高級(jí)中等教育、義務(wù)教育的民辦學(xué)校，可以自主開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。但是，該民辦學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)達(dá)到國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)制定的課程標(biāo)準(zhǔn)，其所選用的教材應(yīng)當(dāng)依法審定。
實(shí)施學(xué)前教育的民辦學(xué)校可以自主開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，但是，該民辦學(xué)校不得違反有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定。
實(shí)施以職業(yè)技能為主的職業(yè)資格培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)的民辦學(xué)校，可以按照國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)。
第二十三條民辦學(xué)校聘任的教師應(yīng)當(dāng)具備《中華人民共和國(guó)教師法》和有關(guān)行政法規(guī)規(guī)定的教師資格和任職條件。
民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)有一定數(shù)量的專(zhuān)職教師;其中，實(shí)施學(xué)歷教育的民辦學(xué)校聘任的專(zhuān)職教師數(shù)量應(yīng)當(dāng)不少于其教師總數(shù)的1/3。
第二十四條民辦學(xué)校自主聘任教師、職員。民辦學(xué)校聘任教師、職員，應(yīng)當(dāng)簽訂聘任合同，明確雙方的權(quán)利、義務(wù)等。
民辦學(xué)校招用其他工作人員應(yīng)當(dāng)訂立
勞動(dòng)合同
。
民辦學(xué)校聘任外籍人員，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第二十五條民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立教師培訓(xùn)制度，為受聘教師接受相應(yīng)的思想政治培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)提供條件。
第二十六條民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照招生簡(jiǎn)章或者招生廣告的承諾，開(kāi)設(shè)相應(yīng)課程，開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，保證教育教學(xué)質(zhì)量。
民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)提供符合標(biāo)準(zhǔn)的校舍和教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備。
第二十七條民辦學(xué)校享有與同級(jí)同類(lèi)公辦學(xué)校同等的招生權(quán)，可以自主確定招生的范圍、標(biāo)準(zhǔn)和方式;但是，招收接受高等學(xué)歷教育的學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守國(guó)家有關(guān)規(guī)定。
縣級(jí)以上地方人民政府教育行政部門(mén)、勞動(dòng)和社會(huì)保障行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)為外地的民辦學(xué)校在本地招生提供平等待遇，不得實(shí)行地區(qū)封鎖，不得濫收費(fèi)用。
民辦學(xué)校招收境外學(xué)生，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第二十八條民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法建立學(xué)籍和教學(xué)管理制度，并報(bào)審批機(jī)關(guān)備案。
第二十九條民辦學(xué)校及其教師、職員、受教育者申請(qǐng)國(guó)家設(shè)立的有關(guān)科研項(xiàng)目、課題等，享有與公辦學(xué)校及其教師、職員、受教育者同等的權(quán)利。
民辦學(xué)校的受教育者在升學(xué)、就業(yè)、社會(huì)優(yōu)待、參加先進(jìn)評(píng)選、醫(yī)療保險(xiǎn)等方面，享有與同級(jí)同類(lèi)公辦學(xué)校的受教育者同等的權(quán)利。
第三十條實(shí)施高等學(xué)歷教育的民辦學(xué)校符合學(xué)位授予條件的，依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定經(jīng)審批同意后，可以獲得相應(yīng)的學(xué)位授予資格。
第三十一條教育行政部門(mén)、勞動(dòng)和社會(huì)保障行政部門(mén)和其他有關(guān)部門(mén)，組織有關(guān)的評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、文藝體育活動(dòng)和課題、項(xiàng)目招標(biāo)，應(yīng)當(dāng)為民辦學(xué)校及其教師、職員、受教育者提供同等的機(jī)會(huì)。
第三十二條教育行政部門(mén)、勞動(dòng)和社會(huì)保障行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校的日常監(jiān)督，定期組織和委托社會(huì)中介組織評(píng)估民辦學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，并鼓勵(lì)和支持民辦學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)研究工作，促進(jìn)民辦學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教育行政部門(mén)、勞動(dòng)和社會(huì)保障行政部門(mén)對(duì)民辦學(xué)校進(jìn)行監(jiān)督時(shí)，應(yīng)當(dāng)將監(jiān)督的情況和處理結(jié)果予以記錄，由監(jiān)督人員簽字后歸檔。公眾有權(quán)查閱教育行政部門(mén)、勞動(dòng)和社會(huì)保障行政部門(mén)的監(jiān)督記錄。
第三十三條民辦學(xué)校終止的，由審批機(jī)關(guān)收回辦學(xué)許可證，通知登記機(jī)關(guān)，并予以公告。
第三十四條民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)依照《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》和國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告。
第三十五條民辦學(xué)校對(duì)接受學(xué)歷教育的受教育者收取費(fèi)用的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)當(dāng)報(bào)價(jià)格主管部門(mén)批準(zhǔn)并公示;對(duì)其他受教育者收取費(fèi)用的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)當(dāng)報(bào)價(jià)格主管部門(mén)備案并公示。具體辦法由國(guó)務(wù)院價(jià)格主管部門(mén)會(huì)同教育行政部門(mén)、勞動(dòng)和社會(huì)保障行政部門(mén)制定。
第三十六條民辦學(xué)校資產(chǎn)中的國(guó)有資產(chǎn)的監(jiān)督、管理，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
民辦學(xué)校接受的捐贈(zèng)財(cái)產(chǎn)的使用和管理，依照《中華人民共和國(guó)公益事業(yè)捐贈(zèng)法》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第三十七條在每個(gè)會(huì)計(jì)年度結(jié)束時(shí)，捐資舉辦的民辦學(xué)校和出資人不要求取得合理回報(bào)的民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)從年度凈資產(chǎn)增加額中、出資人要求取得合理回報(bào)的民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)從年度凈收益中，按不低于年度凈資產(chǎn)增加額或者凈收益的25%的比例提取發(fā)展基金，用于學(xué)校的建設(shè)、維護(hù)和教學(xué)設(shè)備的添置、更新等。
第三十八條捐資舉辦的民辦學(xué)校和出資人不要求取得合理回報(bào)的民辦學(xué)校，依法享受與公辦學(xué)校同等的稅收及其他優(yōu)惠政策。
出資人要求取得合理回報(bào)的民辦學(xué)校享受的稅收優(yōu)惠政策，由國(guó)務(wù)院財(cái)政部門(mén)、稅務(wù)主管部門(mén)會(huì)同國(guó)務(wù)院有關(guān)行政部門(mén)制定。
民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法辦理稅務(wù)登記，并在終止時(shí)依法辦理注銷(xiāo)稅務(wù)登記手續(xù)。
第三十九條民辦學(xué)校可以設(shè)立基金接受捐贈(zèng)財(cái)產(chǎn)，并依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定接受監(jiān)督。
民辦學(xué)?？梢砸婪ㄒ跃栀?zèng)者的姓名、名稱(chēng)命名學(xué)校的校舍或者其他教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施。捐贈(zèng)者對(duì)民辦學(xué)校發(fā)展做出特殊貢獻(xiàn)的，實(shí)施高等學(xué)歷教育的民辦學(xué)校經(jīng)國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)按照國(guó)家規(guī)定的條件批準(zhǔn)，其他民辦學(xué)校經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門(mén)或者勞動(dòng)和社會(huì)保障行政部門(mén)按照國(guó)家規(guī)定的條件批準(zhǔn)，可以以捐贈(zèng)者的姓名或者名稱(chēng)作為學(xué)校校名。
第四十條在西部地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)舉辦的民辦學(xué)校申請(qǐng)貸款用于學(xué)校自身發(fā)展的，享受?chē)?guó)家相關(guān)的信貸優(yōu)惠政策。
第四十一條縣級(jí)以上人民政府可以根據(jù)本行政區(qū)域的具體情況，設(shè)立民辦教育發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)資金。民辦教育發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)資金由財(cái)政部門(mén)負(fù)責(zé)管理，由教育行政部門(mén)或者勞動(dòng)和社會(huì)保障行政部門(mén)報(bào)同級(jí)財(cái)政部門(mén)批準(zhǔn)后使用。
第四十二條縣級(jí)人民政府根據(jù)本行政區(qū)域?qū)嵤┝x務(wù)教育的需要，可以與民辦學(xué)校簽訂協(xié)議，委托其承擔(dān)部分義務(wù)教育任務(wù)?？h級(jí)人民政府委托民辦學(xué)校承擔(dān)義務(wù)教育任務(wù)的，應(yīng)當(dāng)根據(jù)接受義務(wù)教育學(xué)生的數(shù)量和當(dāng)?shù)貙?shí)施義務(wù)教育的公辦學(xué)校的生均教育經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，撥付相應(yīng)的教育經(jīng)費(fèi)。
受委托的民辦學(xué)校向協(xié)議就讀的學(xué)生收取的費(fèi)用，不得高于當(dāng)?shù)赝?jí)同類(lèi)公辦學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
第四十三條教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)會(huì)同有關(guān)行政部門(mén)建立、完善有關(guān)制度，保證教師在公辦學(xué)校和民辦學(xué)校之間的合理流動(dòng)。
第四十四條出資人根據(jù)民辦學(xué)校章程的規(guī)定要求取得合理回報(bào)的，可以在每個(gè)會(huì)計(jì)年度結(jié)束時(shí)，從民辦學(xué)校的辦學(xué)結(jié)余中按一定比例取得回報(bào)。
民辦教育促進(jìn)法和本條例所稱(chēng)辦學(xué)結(jié)余，是指民辦學(xué)?？鄢k學(xué)成本等形成的年度凈收益，扣除社會(huì)捐助、國(guó)家資助的資產(chǎn)，并依照本條例的規(guī)定預(yù)留發(fā)展基金以及按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定提取其他必須的費(fèi)用后的余額。
第四十五條民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)下列因素確定本校出資人從辦學(xué)結(jié)余中取得回報(bào)的比例：
(一)收取費(fèi)用的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn);
(二)用于教育教學(xué)活動(dòng)和改善辦學(xué)條件的支出占收取費(fèi)用的比例;
(三)辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。
與同級(jí)同類(lèi)其他民辦學(xué)校相比較，收取費(fèi)用高、用于教育教學(xué)活動(dòng)和改善辦學(xué)條件的支出占收取費(fèi)用的比例低，并且辦學(xué)水平和教育質(zhì)量低的民辦學(xué)校，其出資人從辦學(xué)結(jié)余中取得回報(bào)的比例不得高于同級(jí)同類(lèi)其他民辦學(xué)校。
第四十六條民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)在確定出資人取得回報(bào)比例前，向社會(huì)公布與其辦學(xué)水平和教育質(zhì)量有關(guān)的材料和財(cái)務(wù)狀況。
民辦學(xué)校的理事會(huì)、董事會(huì)或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)本條例第四十四條、第四十五條的規(guī)定作出出資人取得回報(bào)比例的決定。民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)自該決定作出之日起15日內(nèi)，將該決定和向社會(huì)公布的與其辦學(xué)水平和教育質(zhì)量有關(guān)的材料、財(cái)務(wù)狀況報(bào)審批機(jī)關(guān)備案。
第四十七條民辦學(xué)校有下列情形之一的，出資人不得取得回報(bào)：
(一)發(fā)布虛假招生簡(jiǎn)章或者招生廣告，騙取錢(qián)財(cái)?shù)?
(二)擅自增加收取費(fèi)用的項(xiàng)目、提高收取費(fèi)用的標(biāo)準(zhǔn)，情節(jié)嚴(yán)重的;
(三)非法頒發(fā)或者偽造學(xué)歷證書(shū)、職業(yè)資格證書(shū)的;
(四)騙取辦學(xué)許可證或者偽造、變?cè)臁①I(mǎi)賣(mài)、出租、出借辦學(xué)許可證的;
(六)違反國(guó)家稅收征管法律、行政法規(guī)的規(guī)定，受到稅務(wù)機(jī)關(guān)處罰的;
(八)教育教學(xué)質(zhì)量低下，產(chǎn)生惡劣社會(huì)影響的。
出資人抽逃資金或者挪用辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的，不得取得回報(bào)。
第四十八條除民辦教育促進(jìn)法和本條例規(guī)定的扶持與獎(jiǎng)勵(lì)措施外，省、自治區(qū)、直轄市人民政府還可以根據(jù)實(shí)際情況，制定本地區(qū)促進(jìn)民辦教育發(fā)展的扶持與獎(jiǎng)勵(lì)措施。
第四十九條有下列情形之一的，由審批機(jī)關(guān)沒(méi)收出資人取得的回報(bào)，責(zé)令停止招生;情節(jié)嚴(yán)重的，吊銷(xiāo)辦學(xué)許可證;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任：
(一)民辦學(xué)校的章程未規(guī)定出資人要求取得合理回報(bào)，出資人擅自取得回報(bào)的;
(二)違反本條例第四十七條規(guī)定，不得取得回報(bào)而取得回報(bào)的;
(三)出資人不從辦學(xué)結(jié)余而從民辦學(xué)校的其他經(jīng)費(fèi)中提取回報(bào)的;
(四)不依照本條例的規(guī)定計(jì)算辦學(xué)結(jié)余或者確定取得回報(bào)的比例的;
(五)出資人從辦學(xué)結(jié)余中取得回報(bào)的比例過(guò)高，產(chǎn)生惡劣社會(huì)影響的。
第五十條民辦學(xué)校未依照本條例的規(guī)定將出資人取得回報(bào)比例的決定和向社會(huì)公布的與其辦學(xué)水平和教育質(zhì)量有關(guān)的材料、財(cái)務(wù)狀況報(bào)審批機(jī)關(guān)備案，或者向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)備案的材料不真實(shí)的，由審批機(jī)關(guān)責(zé)令改正，并予以警告;有違法所得的，沒(méi)收違法所得;情節(jié)嚴(yán)重的，責(zé)令停止招生、吊銷(xiāo)辦學(xué)許可證。
第五十一條民辦學(xué)校管理混亂嚴(yán)重影響教育教學(xué)，有下列情形之一的，依照民辦教育促進(jìn)法第六十二條的規(guī)定予以處罰：
(一)理事會(huì)、董事會(huì)或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)未依法履行職責(zé)的;
(二)教學(xué)條件明顯不能滿足教學(xué)要求、教育教學(xué)質(zhì)量低下，未及時(shí)采取措施的;
(三)校舍或者其他教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備存在重大安全隱患，未及時(shí)采取措施的;
(五)侵犯受教育者的合法權(quán)益，產(chǎn)生惡劣社會(huì)影響的;
(六)違反國(guó)家規(guī)定聘任、解聘教師的。
第五十二條本條例施行前依法設(shè)立的民辦學(xué)校繼續(xù)保留，并在本條例施行之日起1年內(nèi)，由原審批機(jī)關(guān)換發(fā)辦學(xué)許可證。
第五十三條本條例規(guī)定的扶持與獎(jiǎng)勵(lì)措施適用于中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)。
第五十四條本條例自2019年4月1日起施行。
民辦教育促進(jìn)法心得體會(huì)篇十四
《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》由中華人民共和國(guó)第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三十一次會(huì)議于2002年12月28日通過(guò)，自2003年9月1日起施行。為實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，促進(jìn)民辦教育事業(yè)的健康發(fā)展，維護(hù)民辦學(xué)校和受教育者的合法權(quán)益，根據(jù)憲法和教育法制定本法。
一、立法意義
教育是一項(xiàng)影響深遠(yuǎn)、意義重大的公益活動(dòng)，是關(guān)系國(guó)民素質(zhì)高低、國(guó)力強(qiáng)弱、民族興衰的大事，是一個(gè)國(guó)家的萬(wàn)世基業(yè)?！睹褶k教育促進(jìn)法》是在我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)，需要教育為實(shí)現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)培養(yǎng)大批適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各級(jí)各類(lèi)高素質(zhì)人才的情況下出臺(tái)的，它對(duì)于民辦教育在發(fā)展進(jìn)程不斷出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，運(yùn)用法律手段解決矛盾、規(guī)范教育行為，更好地促進(jìn)民辦教育事業(yè)順利、健康地發(fā)展，有著現(xiàn)實(shí)性和指導(dǎo)意義。過(guò)去雖然有不少教育法規(guī)文件，但涉及社會(huì)力量辦學(xué)的民辦教育法規(guī)卻很少，因此，常常遇到一些棘手的問(wèn)題，“無(wú)法可依”、“有法難依”的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，使舉辦者、辦學(xué)者、管理者、受教育者處于尷尬的境地?，F(xiàn)在民辦學(xué)校的法人代表就可以大膽地面向社會(huì)依法辦學(xué)了，也必將使民辦教育事業(yè)持續(xù)健康地有序地發(fā)展。
二、發(fā)展前景
隨著《民辦教育促進(jìn)法》的頒布與實(shí)施，民辦教育有了合法的社會(huì)地位和身份，各級(jí)各類(lèi)私立學(xué)校如雨后春筍，它將與公立學(xué)校長(zhǎng)期并存，共同發(fā)展，且有其廣闊的發(fā)展前景。
首先，民辦教育有堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) 。
一般而言，民辦學(xué)校都有其雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，身后有地產(chǎn)、企業(yè)、開(kāi)發(fā)商、公司集團(tuán)及政府機(jī)關(guān)作堅(jiān)強(qiáng)后盾，甚至還有社會(huì)組織或個(gè)人為民辦教育這一社會(huì)性公益事業(yè)長(zhǎng)期捐資贊助，他們支持和倡導(dǎo)民辦教育為發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)，為培養(yǎng)地方所需專(zhuān)業(yè)人才服務(wù)，為社會(huì)輸送合格勞動(dòng)者服務(wù)。僅就教師個(gè)人收入而言，“民辦教師”的工資通常都是“公辦教師”的3至4倍。這正如社會(huì)個(gè)私企業(yè)員工待遇優(yōu)于國(guó)企而致使許多國(guó)企破產(chǎn)、工人失業(yè)一樣，公立學(xué)校單憑國(guó)家財(cái)政養(yǎng)活一班人，而在國(guó)庫(kù)有限、地方經(jīng)濟(jì)又滯后的情況下，迫使被強(qiáng)校兼并或取諦辦學(xué)資格，這便使得民辦學(xué)校如虎添翼，更顯其優(yōu)勢(shì)。生源就是學(xué)校的生命線。
其次，民辦教育有雄厚的師資力量。
眾所周知，“公辦教師”吃的是大鍋飯，拿的是國(guó)家錢(qián)，講究“資格”二字。其教師途徑多是人事部門(mén)的指派，或周邊學(xué)校的相互流動(dòng)，或通過(guò)人情關(guān)系的借調(diào)等，師資力量得不到真正意義上的素質(zhì)和能力保障。而民辦學(xué)校則不同，它講的是誠(chéng)信，靠的是質(zhì)量，崇尚“能力”二字。其師資來(lái)源廣闊，優(yōu)勝劣汰，競(jìng)聘上崗是它優(yōu)于公立學(xué)校的用人機(jī)制。它能夠面向社會(huì)自由招賢納士，凡是有教師資格和能力的社會(huì)公民都可以被吸收到民辦學(xué)校任教。 “民辦教師”為了取得更高的勞動(dòng)報(bào)酬，他們工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，有更強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。在私立學(xué)校，他們能真正體會(huì)到同工同酬，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的工作回報(bào)與快樂(lè)，看到自身的價(jià)值所在，從而發(fā)揮出更大的工作熱情與動(dòng)力。
三、存在的問(wèn)題與對(duì)策
我國(guó)大部分民辦教育尚處于起步階段，因此在發(fā)展中也會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題。
第一、招生工作難。特別是辦學(xué)初期，學(xué)校在軟件設(shè)施即人才質(zhì)量方面沒(méi)有讓社會(huì)信服的資本和理由而導(dǎo)致招生困難。對(duì)此，我們應(yīng)大力學(xué)習(xí)宣傳《辦民教育促進(jìn)法》，使其家喻戶曉，深入人心，通過(guò)媒體、報(bào)紙、標(biāo)語(yǔ)、廣播、電視、墻報(bào)、專(zhuān)題報(bào)道和知識(shí)競(jìng)賽等形式，讓社會(huì)了解《民辦教育促進(jìn)法》的性質(zhì)內(nèi)容，明白民辦學(xué)校同公辦學(xué)校一樣享有平等的辦學(xué)權(quán)利與義務(wù)，私立學(xué)校和公立學(xué)校形同姐妹，其培養(yǎng)的學(xué)生同樣可以升學(xué)與就業(yè)。只要措施得力，宣傳到位，消除社會(huì)、家長(zhǎng)和孩子的顧慮，取得他們的信任，招生工作難終會(huì)雨過(guò)天晴，苦盡甘來(lái)。
第二，生源素質(zhì)差。這是招生工作難的直接后果。私立學(xué)校起初幾年的學(xué)生大多是有名望的公立校招剩下的二、三類(lèi)苗子，他們普遍是思想和學(xué)習(xí)雙差生，為混張文憑或被父母所迫而來(lái)。對(duì)此，學(xué)校要端正辦學(xué)思想，切實(shí)將應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到素質(zhì)教育的軌道上來(lái)。面向全體學(xué)生，促使其德、智、體、美、勞全面發(fā)展。強(qiáng)化和重視思想政治工作隊(duì)伍的建設(shè)以及優(yōu)秀班主任的選拔與培養(yǎng)，幫助廣大教師不斷提高自身的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育水平，切實(shí)改變只教書(shū)不育人的狀態(tài)，以身作則,為人師表。此外，還應(yīng)積極開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，活躍學(xué)校生活，使學(xué)校對(duì)每一個(gè)學(xué)生都有強(qiáng)大的吸引力。
第28條中明確規(guī)定：“民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法建立學(xué)籍和教學(xué)管理制度，并報(bào)審批機(jī)關(guān)備案。”
一是自主確定招生范圍。民辦學(xué)?？梢栽谌珖?guó)范圍內(nèi)依法進(jìn)行廣告宣傳，自主選擇招生對(duì)象，不受學(xué)校所在地的影響，不受招生對(duì)象戶口所在地的影響。只要民辦學(xué)校和受教育者雙方自愿，學(xué)校即可行使招生權(quán)，學(xué)生同時(shí)可實(shí)現(xiàn)受教育的選擇權(quán)。從總體上看，民辦學(xué)校的招生范圍在一定程度上甚至大于公辦學(xué)校。二是自主確定招生標(biāo)準(zhǔn)。民辦學(xué)校在可自主確定招生標(biāo)準(zhǔn)這一點(diǎn)上有別于公辦學(xué)校。公辦中小學(xué)要滿足其服務(wù)區(qū)內(nèi)所有適齡兒童少年接受九年義務(wù)教育的'需要，不能進(jìn)行考試、考核選拔，也不能確定其他的拒絕接收應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的兒童少年的招生標(biāo)準(zhǔn)。民辦學(xué)校則可以根據(jù)其辦學(xué)宗旨和發(fā)展要求，在不違背公共道德、不違反法律規(guī)定的前提下，確定被招收對(duì)象的條件。三是自主確定招生方式。民辦學(xué)校可以自主確定招生方式，如可以選擇網(wǎng)上招生、面試招生、聯(lián)合招生等。另外《》還提到，政府有關(guān)部門(mén)有保障民辦學(xué)校招生權(quán)的義務(wù)。
1.在出臺(tái)有關(guān)規(guī)范民辦學(xué)校招生行為的意見(jiàn)或辦法時(shí)，必須首先強(qiáng)調(diào)依法行政。不能以規(guī)范招生行為為借口，對(duì)民辦學(xué)校實(shí)施歧視性政策。規(guī)范招生，必須首先考慮如何進(jìn)一步落實(shí)民辦學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)。在制訂具體的管理規(guī)定中，要做好對(duì)民辦教育積極鼓勵(lì)、大力扶持和提供服務(wù)的工作，真正認(rèn)識(shí)到民辦教育是整個(gè)教育事業(yè)的重要組成部分，是未來(lái)教育事業(yè)發(fā)展的重要增長(zhǎng)點(diǎn)和促進(jìn)教育改革的重要力量，真正擔(dān)負(fù)起政府發(fā)展民辦教育的“工作職責(zé)”。
2. 在招生的范圍上，民辦學(xué)校招生原則上不受地域限制。已被省級(jí)教育行政部門(mén)評(píng)為省級(jí)示范小學(xué)、初中和省級(jí)重點(diǎn)高中的民辦學(xué)校，可以面向全省招生。同意面向全省招生的民辦學(xué)校，應(yīng)由省級(jí)教育行政部門(mén)以公開(kāi)的渠道向社會(huì)公布。實(shí)行跨縣、市招生的民辦小學(xué)、初中和普通高中，其招生計(jì)劃和招生方案需報(bào)生源所在地教育行政部門(mén)備案后方可招生。
3. 在招生的標(biāo)準(zhǔn)和方式上，民辦學(xué)?？梢宰灾鞔_定。目前，義務(wù)教育階段的公辦學(xué)校，不得舉行或者變相舉行與入學(xué)相關(guān)的考試、測(cè)試，不得將各種競(jìng)賽成績(jī)、獎(jiǎng)勵(lì)和各類(lèi)考級(jí)證書(shū)作為入學(xué)的條件和依據(jù)。但對(duì)民辦學(xué)校來(lái)說(shuō)，不受此要求限制。對(duì)義務(wù)教育階段的民辦學(xué)校，原則上提倡用面談的方式，也可以用電腦派位等方式確定招收對(duì)象。
要在尊重家長(zhǎng)選擇的基礎(chǔ)上，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)由家長(zhǎng)自己決定子女去哪所學(xué)校就讀，而不得人為設(shè)置障礙。
5. 在學(xué)生電子學(xué)籍檔案的遷移方面，建議到學(xué)校所在地的縣、區(qū)人民政府辦-證-中-心辦理。改變現(xiàn)在由生源所在地教育行政部門(mén)統(tǒng)一簽發(fā)學(xué)生電子學(xué)籍檔案的做法，在學(xué)校所在地的縣、區(qū)人民政府辦-證-中-心設(shè)立窗口，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)生電子學(xué)籍檔案的遷移工作，這樣可以提高對(duì)廣大家長(zhǎng)和學(xué)生服務(wù)的質(zhì)量。同時(shí)，作為省級(jí)教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)保留對(duì)不及時(shí)辦理學(xué)生電子學(xué)籍檔案遷移手續(xù)的有關(guān)部門(mén)和人進(jìn)行處分的權(quán)力，以便進(jìn)一步做好民辦學(xué)校（尤其是民辦高中）跨地區(qū)招生的協(xié)調(diào)工作。
民辦教育促進(jìn)法心得體會(huì)篇十五
家庭是社會(huì)的基本單位，也是一個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃。為了促進(jìn)家庭和睦、和諧的風(fēng)氣，我國(guó)于2021年1月1日正式實(shí)施了《中華人民共和國(guó)家庭促進(jìn)法》。這部法律規(guī)范了家庭成員之間的權(quán)利和義務(wù)，強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性，為營(yíng)造良好的家庭環(huán)境提供了法律保障。在我個(gè)人的了解和實(shí)踐中，我深深感受到了這部法律的一些關(guān)鍵價(jià)值，同時(shí)也體會(huì)到了它在實(shí)踐中的一些挑戰(zhàn)。以下是我對(duì)《家庭促進(jìn)法》的心得體會(huì)。
第一段：了解和珍惜家庭的重要性
家庭是一個(gè)人生命的起點(diǎn)和歸宿，家庭促進(jìn)法的出臺(tái)正是為了提醒人們重視和珍惜家庭的作用和意義。通過(guò)全面規(guī)范家庭成員之間的權(quán)利和義務(wù)，家庭促進(jìn)法在家庭教育、家庭暴力等方面進(jìn)行了明確和詳細(xì)的規(guī)定。這使得我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到，家庭不僅是個(gè)人生活的依靠，更是傳承和弘揚(yáng)社會(huì)核心價(jià)值觀的重要陣地。只有深入了解家庭的重要性，我們才能更好地履行家庭成員的責(zé)任和義務(wù)，為家庭的和睦與和諧做出貢獻(xiàn)。
第二段：加強(qiáng)家庭教育的意識(shí)
家庭教育一直被視為培養(yǎng)下一代的重要途徑，而《家庭促進(jìn)法》更是將其視為家庭的基本職責(zé)。在家庭教育方面，法律規(guī)定了父母應(yīng)當(dāng)尊重孩子的人格尊嚴(yán)，教育孩子遵紀(jì)守法，培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。在我自己的家庭中，我深感這一方面的重要性。在我家，父母時(shí)常鼓勵(lì)我通過(guò)讀書(shū)和實(shí)踐來(lái)拓寬自己的知識(shí)面，同時(shí)也要求我參與家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力。這樣的教育方式使我懂得了自律和責(zé)任，也培養(yǎng)了我團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。父母投入到家庭教育中的時(shí)間和精力雖然會(huì)很多，但這種付出的結(jié)果是無(wú)法用金錢(qián)衡量的。
第三段：預(yù)防和應(yīng)對(duì)家庭暴力的挑戰(zhàn)
盡管家庭暴力被法律視為嚴(yán)重的違法行為，但是在現(xiàn)實(shí)生活中，這一現(xiàn)象并沒(méi)有完全消失。許多家庭仍然面臨著家庭暴力的困擾。家庭暴力對(duì)受害者的心理和身體造成了極大的傷害，也破壞了家庭的和諧。因此，如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)家庭暴力是一個(gè)迫切的問(wèn)題。《家庭促進(jìn)法》對(duì)于這一問(wèn)題做出了一系列的規(guī)定，包括設(shè)立了家庭暴力防護(hù)訂單制度，建立了家庭暴力幫扶機(jī)構(gòu)等。然而，在實(shí)踐中，預(yù)防和應(yīng)對(duì)家庭暴力的工作仍然艱巨。除了嚴(yán)厲打擊家庭暴力犯罪，我們更應(yīng)該加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)家庭成員對(duì)于家庭和諧的認(rèn)識(shí)，以提高他們對(duì)待親人的尊重和愛(ài)護(hù)。
第四段：平衡家庭和工作的挑戰(zhàn)
現(xiàn)代社會(huì)中，由于工作節(jié)奏的加快和生活壓力的增加，許多家庭面臨著家庭與工作之間的矛盾。許多人甚至抱怨無(wú)法平衡家庭和工作。《家庭促進(jìn)法》明確了父母應(yīng)當(dāng)承擔(dān)孩子的監(jiān)護(hù)、撫養(yǎng)和教育責(zé)任，也規(guī)定了雇主應(yīng)當(dāng)提供帶薪產(chǎn)假等保障。這些規(guī)定為家庭和諧提供了一定的法律保障，但在實(shí)踐中，仍然存在一些困難。政府和企業(yè)應(yīng)當(dāng)采取有效措施，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和政策，使家庭成員能夠更好地平衡工作和家庭，讓家庭扮演起應(yīng)有的作用。
第五段：切實(shí)承擔(dān)家庭責(zé)任，營(yíng)造和諧家庭
《家庭促進(jìn)法》的目的是營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境，而和諧的家庭環(huán)境需要每個(gè)家庭成員的共同努力。在實(shí)踐中，我深感到，家庭促進(jìn)法給了我們很大的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)當(dāng)積極履行家庭責(zé)任，尊重家庭成員的權(quán)利，共同維護(hù)家庭的和諧與安寧。我們應(yīng)當(dāng)與家人保持良好的溝通，就像法律所提到的那樣，在家庭中傳遞正能量。只有我們每個(gè)人都切實(shí)履行家庭責(zé)任，才能真正實(shí)現(xiàn)家庭和睦和社會(huì)和諧的目標(biāo)。
總結(jié)：
《家庭促進(jìn)法》為我們提供了一個(gè)思考家庭和諧問(wèn)題的框架，并為家庭成員之間的權(quán)利和義務(wù)提供了明確的規(guī)范。在實(shí)踐過(guò)程中，我們需要認(rèn)真對(duì)待家庭教育，預(yù)防和應(yīng)對(duì)家庭暴力，平衡家庭和工作之間的關(guān)系。同時(shí)，我們每個(gè)人也需要切實(shí)承擔(dān)起家庭責(zé)任，共同營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)家庭和諧與社會(huì)和諧的目標(biāo)。
民辦教育促進(jìn)法心得體會(huì)篇十六
最新頒布的民辦教育促進(jìn)法（全文）
第一章總則
第一條為實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，促進(jìn)民辦教育事業(yè)的健康發(fā)展，維護(hù)民辦學(xué)校和受教育者的合法權(quán)益，根據(jù)憲法和教育法制定本法。
第二條國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人，利用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)，面向社會(huì)舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的活動(dòng)，適用本法。本法未作規(guī)定的，依照教育法和其他有關(guān)教育法律執(zhí)行。
第三條民辦教育事業(yè)屬于公益性事業(yè)，是社會(huì)主義教育事業(yè)的組成部分。
國(guó)家對(duì)民辦教育實(shí)行積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理的方針。
各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)將民辦教育事業(yè)納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃。
第四條民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)，貫徹國(guó)家的教育方針，保證教育質(zhì)量，致力于培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的各類(lèi)人才。
民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)貫徹教育與宗教相分離的原則。任何組織和個(gè)人不得利用宗教進(jìn)行妨礙國(guó)家教育制度的活動(dòng)。
第五條民辦學(xué)校與公辦學(xué)校具有同等的法律地位，國(guó)家保障民辦學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)。
國(guó)家保障民辦學(xué)校舉辦者、校長(zhǎng)、教職工和受教育者的合法權(quán)益。
第六條國(guó)家鼓勵(lì)捐資辦學(xué)。
國(guó)家對(duì)為發(fā)展民辦教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的組織和個(gè)人，給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。
第七條國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)全國(guó)民辦教育工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)和宏觀管理。
國(guó)務(wù)院勞動(dòng)和社會(huì)保障行政部門(mén)及其他有關(guān)部門(mén)在國(guó)務(wù)院規(guī)定的職責(zé)范圍內(nèi)分別負(fù)責(zé)有關(guān)的民辦教育工作。
第八條縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府教育行政部門(mén)主管本行政區(qū)域內(nèi)的民辦教育工作。
縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府勞動(dòng)和社會(huì)保障行政部門(mén)及其他有關(guān)部門(mén)在各自的職責(zé)范圍內(nèi)，分別負(fù)責(zé)有關(guān)的民辦教育工作。
第二章設(shè)立
第九條舉辦民辦學(xué)校的社會(huì)組織，應(yīng)當(dāng)具有法人資格。
舉辦民辦學(xué)校的個(gè)人，應(yīng)當(dāng)具有政治權(quán)利和完全民事行為能力。
民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)具備法人條件。
第十條設(shè)立民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)符合當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展的需求，具備教育法和其他
有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定的條件。
民辦學(xué)校的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)參照同級(jí)同類(lèi)公辦學(xué)校的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
第十一條舉辦實(shí)施學(xué)歷教育、學(xué)前教育、自學(xué)考試助學(xué)及其他文化教育的民辦學(xué)校，由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)按照國(guó)家規(guī)定的權(quán)限審批;舉辦實(shí)施以職業(yè)技能為主的職業(yè)資格培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)的民辦學(xué)校，由縣級(jí)以上人民政府勞動(dòng)和社會(huì)保障行政部門(mén)按照國(guó)家規(guī)定的權(quán)限審批，并抄送同級(jí)教育行政部門(mén)備案。
第十二條申請(qǐng)籌設(shè)民辦學(xué)校，舉辦者應(yīng)當(dāng)向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)提交下列材料：
(二)舉辦者的姓名、住址或者名稱(chēng)、地址;
(三)資產(chǎn)來(lái)源、資金數(shù)額及有效證明文件，并載明產(chǎn)權(quán);
(四)屬捐贈(zèng)性質(zhì)的校產(chǎn)須提交捐贈(zèng)協(xié)議，載明捐贈(zèng)人的姓名、所捐資產(chǎn)的數(shù)額、用途和管理方法及相關(guān)有效證明文件。
第十三條審批機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自受理籌設(shè)民辦學(xué)校的申請(qǐng)之日起三十日內(nèi)以書(shū)面形式作出是否同意的決定。
同意籌設(shè)的，發(fā)給籌設(shè)批準(zhǔn)書(shū)。不同意籌設(shè)的，應(yīng)當(dāng)說(shuō)明理由。
籌設(shè)期不得超過(guò)三年。超過(guò)三年的，舉辦者應(yīng)當(dāng)重新申報(bào)。
第十四條申請(qǐng)正式設(shè)立民辦學(xué)校的，舉辦者應(yīng)當(dāng)向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)提交下列材料：
(一)籌設(shè)批準(zhǔn)書(shū);
(二)籌設(shè)情況報(bào)告;
(三)學(xué)校章程、首屆學(xué)校理事會(huì)、董事會(huì)或者其他決策機(jī)構(gòu)組成人員名單;
(四)學(xué)校資產(chǎn)的有效證明文件;
(五)校長(zhǎng)、教師、財(cái)會(huì)人員的資格證明文件。
第十五條具備辦學(xué)條件，達(dá)到設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)的可以直接申請(qǐng)正式設(shè)立，并應(yīng)當(dāng)提交本法第十二條和第十四條三)、(四)、(五)項(xiàng)規(guī)定的材料。
第十六條申請(qǐng)正式設(shè)立民辦學(xué)校的，審批機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自受理之日起三
個(gè)月內(nèi)以書(shū)面形式作出是否批準(zhǔn)的決定，并送達(dá)申請(qǐng)人;其中申請(qǐng)正式設(shè)立民辦高等學(xué)校的，審批機(jī)關(guān)也可以自受理之日起六個(gè)月內(nèi)以書(shū)面形式作出是否批準(zhǔn)的決定，并送達(dá)申請(qǐng)人。
第十七條審批機(jī)關(guān)對(duì)批準(zhǔn)正式設(shè)立的民辦學(xué)校發(fā)給辦學(xué)許可證。
審批機(jī)關(guān)對(duì)不批準(zhǔn)正式設(shè)立的，應(yīng)當(dāng)說(shuō)明理由。
第十八條民辦學(xué)校取得辦學(xué)許可證，并依照有關(guān)的法律、行政法規(guī)進(jìn)行登記，登記機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定即時(shí)予以辦理。
第三章學(xué)校的組織與活動(dòng)
第十九條民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)立學(xué)校理事會(huì)、董事會(huì)或者其他形式的決策機(jī)構(gòu)。
第二十條學(xué)校理事會(huì)或者董事會(huì)由舉辦者或者其代表、校長(zhǎng)、教職工代表等人員組成。其中三分之一以上的理事或者董事應(yīng)當(dāng)具有五年以上教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)校理事會(huì)或者董事會(huì)由五人以上組成，設(shè)理事長(zhǎng)或者董事長(zhǎng)一人。理事長(zhǎng)、理事或者董事長(zhǎng)、董事名單報(bào)審批機(jī)關(guān)備案。
第二十一條學(xué)校理事會(huì)或者董事會(huì)行使下列職權(quán)：
(一)聘任和解聘校長(zhǎng);
(二)修改學(xué)校章程和制定學(xué)校的規(guī)章制度;
(三)制定發(fā)展規(guī)劃，批準(zhǔn)年度工作計(jì)劃;
(四)籌集辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，審核預(yù)算、決算;
(五)決定教職工的編制定額和工資標(biāo)準(zhǔn);
(六)決定學(xué)校的分立、合并、終止;
(七)決定其他重大事項(xiàng)。
其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)的職權(quán)參照本條規(guī)定執(zhí)行。
第二十二條民辦學(xué)校的法定代表人由理事長(zhǎng)、董事長(zhǎng)或者校長(zhǎng)擔(dān)任。
第二十三條民辦學(xué)校參照同級(jí)同類(lèi)公辦學(xué)校校長(zhǎng)任職的條件聘任校長(zhǎng)，年齡可以適當(dāng)放寬。
第二十四條民辦學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校的教育教學(xué)和行政管理工作，行使下列職權(quán)：
(一)執(zhí)行學(xué)校理事會(huì)、董事會(huì)或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)的決定;
(二)實(shí)施發(fā)展規(guī)劃，擬訂年度工作計(jì)劃、財(cái)務(wù)預(yù)算和學(xué)校規(guī)章制度;
(三)聘任和解聘學(xué)校工作人員，實(shí)施獎(jiǎng)懲;
(四)組織教育教學(xué)、科學(xué)研究活動(dòng)，保證教育教學(xué)質(zhì)量;
(五)負(fù)責(zé)學(xué)校日常管理工作;
(六)學(xué)校理事會(huì)、董事會(huì)或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)的其他授權(quán)。
第二十五條民辦學(xué)校對(duì)招收的學(xué)生，根據(jù)其類(lèi)別、修業(yè)年限、學(xué)業(yè)成績(jī)，可以根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定發(fā)給學(xué)歷證書(shū)、結(jié)業(yè)證書(shū)或者培訓(xùn)合格證書(shū)。
對(duì)接受職業(yè)技能培訓(xùn)的學(xué)生，經(jīng)政府批準(zhǔn)的職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)鑒定合格的，可以發(fā)給國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)。
第二十六條民辦學(xué)校依法通過(guò)以教師為主體的教職工代表大會(huì)等形式，保障教職工參與民主管理和監(jiān)督。
民辦學(xué)校的教師和其他工作人員，有權(quán)依照工會(huì)法，建立工會(huì)組織，維護(hù)其合法權(quán)益。
第四章教師與受教育者
第二十七條民辦學(xué)校的教師、受教育者與公辦學(xué)校的教師、受教育者具有同等的法律地位。
第二十八條民辦學(xué)校聘任的教師，應(yīng)當(dāng)具有國(guó)家規(guī)定的任教資格。
第二十九條民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)教師進(jìn)行思想品德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
第三十條民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法保障教職工的工資、福利待遇，并為教職工繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)。
第三十一條民辦學(xué)校教職工在業(yè)務(wù)培訓(xùn)、職務(wù)聘任、教齡和工齡計(jì)算、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、社會(huì)活動(dòng)等方面依法享有與公辦學(xué)校教職工同等權(quán)利。
第三十二條民辦學(xué)校依法保障受教育者的合法權(quán)益。
民辦學(xué)校按照國(guó)家規(guī)定建立學(xué)籍管理制度，對(duì)受教育者實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或者處分。
第三十三條民辦學(xué)校的受教育者在升學(xué)、就業(yè)、社會(huì)優(yōu)待以及參加先進(jìn)評(píng)選等方面享有與同級(jí)同類(lèi)公辦學(xué)校的受教育者同等權(quán)利。
第五章學(xué)校資產(chǎn)與財(cái)務(wù)管理
第三十四條民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法建立財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度和資產(chǎn)管理制度，并按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定設(shè)置會(huì)計(jì)帳簿。
第三十五條民辦學(xué)校對(duì)舉辦者投入民辦學(xué)校的資產(chǎn)、國(guó)有資產(chǎn)、受贈(zèng)的財(cái)產(chǎn)以及辦學(xué)積累，享有法人財(cái)產(chǎn)權(quán)。
第三十六條民辦學(xué)校存續(xù)期間，所有資產(chǎn)由民辦學(xué)校依法管理和使用，任何組織和個(gè)人不得侵占。
任何組織和個(gè)人都不得違反法律、法規(guī)向民辦教育機(jī)構(gòu)收取任何費(fèi)用。
第三十七條民辦學(xué)校對(duì)接受學(xué)歷教育的受教育者收取費(fèi)用的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校制定，報(bào)有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)并公示;對(duì)其他受教育者收取費(fèi)用的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校制定，報(bào)有關(guān)部門(mén)備案并公示。
民辦學(xué)校收取的費(fèi)用應(yīng)當(dāng)主要用于教育教學(xué)活動(dòng)和改善辦學(xué)條件。
第三十八條民辦學(xué)校資產(chǎn)的使用和財(cái)務(wù)管理受審批機(jī)關(guān)和其他有關(guān)部門(mén)的監(jiān)督。
民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)在每個(gè)會(huì)計(jì)年度結(jié)束時(shí)制作財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告，委托會(huì)計(jì)師事務(wù)所依法進(jìn)行審計(jì)，并公布審計(jì)結(jié)果。
民辦教育促進(jìn)法心得體會(huì)篇十七
2016最新頒布的民辦教育促進(jìn)法（全文）
第一章總則
第一條為實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，促進(jìn)民辦教育事業(yè)的健康發(fā)展，維護(hù)民辦學(xué)校和受教育者的合法權(quán)益，根據(jù)憲法和教育法制定本法。
第二條國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人，利用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)，面向社會(huì)舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的活動(dòng)，適用本法。本法未作規(guī)定的，依照教育法和其他有關(guān)教育法律執(zhí)行。
第三條民辦教育事業(yè)屬于公益性事業(yè)，是社會(huì)主義教育事業(yè)的組成部分。
國(guó)家對(duì)民辦教育實(shí)行積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理的方針。
各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)將民辦教育事業(yè)納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃。
第四條民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)，貫徹國(guó)家的教育方針，保證教育質(zhì)量，致力于培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的各類(lèi)人才。
民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)貫徹教育與宗教相分離的原則。任何組織和個(gè)人不得利用宗教進(jìn)行妨礙國(guó)家教育制度的活動(dòng)。
第五條民辦學(xué)校與公辦學(xué)校具有同等的法律地位，國(guó)家保障民辦學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)。
國(guó)家保障民辦學(xué)校舉辦者、校長(zhǎng)、教職工和受教育者的合法權(quán)益。
第六條國(guó)家鼓勵(lì)捐資辦學(xué)。
國(guó)家對(duì)為發(fā)展民辦教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的組織和個(gè)人，給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。
第七條國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)全國(guó)民辦教育工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)和宏觀管理。
國(guó)務(wù)院勞動(dòng)和社會(huì)保障行政部門(mén)及其他有關(guān)部門(mén)在國(guó)務(wù)院規(guī)定的職責(zé)范圍內(nèi)分別負(fù)責(zé)有關(guān)的民辦教育工作。
第八條縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府教育行政部門(mén)主管本行政區(qū)域內(nèi)的民辦教育工作。
縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府勞動(dòng)和社會(huì)保障行政部門(mén)及其他有關(guān)部門(mén)在各自的職責(zé)范圍內(nèi)，分別負(fù)責(zé)有關(guān)的民辦教育工作。
第二章設(shè)立
第九條舉辦民辦學(xué)校的社會(huì)組織，應(yīng)當(dāng)具有法人資格。
舉辦民辦學(xué)校的個(gè)人，應(yīng)當(dāng)具有政治權(quán)利和完全民事行為能力。
民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)具備法人條件。
第十條設(shè)立民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)符合當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展的需求，具備教育法和其他
有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定的條件。
民辦學(xué)校的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)參照同級(jí)同類(lèi)公辦學(xué)校的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
第十一條舉辦實(shí)施學(xué)歷教育、學(xué)前教育、自學(xué)考試助學(xué)及其他文化教育的民辦學(xué)校，由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)按照國(guó)家規(guī)定的權(quán)限審批;舉辦實(shí)施以職業(yè)技能為主的職業(yè)資格培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)的民辦學(xué)校，由縣級(jí)以上人民政府勞動(dòng)和社會(huì)保障行政部門(mén)按照國(guó)家規(guī)定的權(quán)限審批，并抄送同級(jí)教育行政部門(mén)備案。
第十二條申請(qǐng)籌設(shè)民辦學(xué)校，舉辦者應(yīng)當(dāng)向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)提交下列材料：
(二)舉辦者的姓名、住址或者名稱(chēng)、地址;
(三)資產(chǎn)來(lái)源、資金數(shù)額及有效證明文件，并載明產(chǎn)權(quán);
(四)屬捐贈(zèng)性質(zhì)的校產(chǎn)須提交捐贈(zèng)協(xié)議，載明捐贈(zèng)人的姓名、所捐資產(chǎn)的數(shù)額、用途和管理方法及相關(guān)有效證明文件。
第十三條審批機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自受理籌設(shè)民辦學(xué)校的申請(qǐng)之日起三十日內(nèi)以書(shū)面形式作出是否同意的決定。
同意籌設(shè)的，發(fā)給籌設(shè)批準(zhǔn)書(shū)。不同意籌設(shè)的，應(yīng)當(dāng)說(shuō)明理由。
籌設(shè)期不得超過(guò)三年。超過(guò)三年的，舉辦者應(yīng)當(dāng)重新申報(bào)。
第十四條申請(qǐng)正式設(shè)立民辦學(xué)校的，舉辦者應(yīng)當(dāng)向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)提交下列材料：
(一)籌設(shè)批準(zhǔn)書(shū);
(二)籌設(shè)情況報(bào)告;
(三)學(xué)校章程、首屆學(xué)校理事會(huì)、董事會(huì)或者其他決策機(jī)構(gòu)組成人員名單;
(四)學(xué)校資產(chǎn)的有效證明文件;
(五)校長(zhǎng)、教師、財(cái)會(huì)人員的資格證明文件。
第十五條具備辦學(xué)條件，達(dá)到設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)的可以直接申請(qǐng)正式設(shè)立，并應(yīng)當(dāng)提交本法第十二條和第十四條三)、(四)、(五)項(xiàng)規(guī)定的材料。
第十六條申請(qǐng)正式設(shè)立民辦學(xué)校的，審批機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自受理之日起三
個(gè)月內(nèi)以書(shū)面形式作出是否批準(zhǔn)的決定，并送達(dá)申請(qǐng)人;其中申請(qǐng)正式設(shè)立民辦高等學(xué)校的，審批機(jī)關(guān)也可以自受理之日起六個(gè)月內(nèi)以書(shū)面形式作出是否批準(zhǔn)的決定，并送達(dá)申請(qǐng)人。
第十七條審批機(jī)關(guān)對(duì)批準(zhǔn)正式設(shè)立的民辦學(xué)校發(fā)給辦學(xué)許可證。
審批機(jī)關(guān)對(duì)不批準(zhǔn)正式設(shè)立的，應(yīng)當(dāng)說(shuō)明理由。
第十八條民辦學(xué)校取得辦學(xué)許可證，并依照有關(guān)的法律、行政法規(guī)進(jìn)行登記，登記機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定即時(shí)予以辦理。
第三章學(xué)校的組織與活動(dòng)
第十九條民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)立學(xué)校理事會(huì)、董事會(huì)或者其他形式的決策機(jī)構(gòu)。
第二十條學(xué)校理事會(huì)或者董事會(huì)由舉辦者或者其代表、校長(zhǎng)、教職工代表等人員組成。其中三分之一以上的理事或者董事應(yīng)當(dāng)具有五年以上教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)校理事會(huì)或者董事會(huì)由五人以上組成，設(shè)理事長(zhǎng)或者董事長(zhǎng)一人。理事長(zhǎng)、理事或者董事長(zhǎng)、董事名單報(bào)審批機(jī)關(guān)備案。
第二十一條學(xué)校理事會(huì)或者董事會(huì)行使下列職權(quán)：
(一)聘任和解聘校長(zhǎng);
(二)修改學(xué)校章程和制定學(xué)校的規(guī)章制度;
(三)制定發(fā)展規(guī)劃，批準(zhǔn)年度工作計(jì)劃;
(四)籌集辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，審核預(yù)算、決算;
(五)決定教職工的編制定額和工資標(biāo)準(zhǔn);
(六)決定學(xué)校的分立、合并、終止;
(七)決定其他重大事項(xiàng)。
其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)的職權(quán)參照本條規(guī)定執(zhí)行。
第二十二條民辦學(xué)校的法定代表人由理事長(zhǎng)、董事長(zhǎng)或者校長(zhǎng)擔(dān)任。
第二十三條民辦學(xué)校參照同級(jí)同類(lèi)公辦學(xué)校校長(zhǎng)任職的條件聘任校長(zhǎng)，年齡可以適當(dāng)放寬。
第二十四條民辦學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校的教育教學(xué)和行政管理工作，行使下列職權(quán)：
(一)執(zhí)行學(xué)校理事會(huì)、董事會(huì)或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)的決定;
(二)實(shí)施發(fā)展規(guī)劃，擬訂年度工作計(jì)劃、財(cái)務(wù)預(yù)算和學(xué)校規(guī)章制度;
(三)聘任和解聘學(xué)校工作人員，實(shí)施獎(jiǎng)懲;
(四)組織教育教學(xué)、科學(xué)研究活動(dòng)，保證教育教學(xué)質(zhì)量;
(五)負(fù)責(zé)學(xué)校日常管理工作;
(六)學(xué)校理事會(huì)、董事會(huì)或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)的其他授權(quán)。
第二十五條民辦學(xué)校對(duì)招收的學(xué)生，根據(jù)其類(lèi)別、修業(yè)年限、學(xué)業(yè)成績(jī)，可以根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定發(fā)給學(xué)歷證書(shū)、結(jié)業(yè)證書(shū)或者培訓(xùn)合格證書(shū)。
對(duì)接受職業(yè)技能培訓(xùn)的學(xué)生，經(jīng)政府批準(zhǔn)的職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)鑒定合格的，可以發(fā)給國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)。
第二十六條民辦學(xué)校依法通過(guò)以教師為主體的教職工代表大會(huì)等形式，保障教職工參與民主管理和監(jiān)督。
民辦學(xué)校的教師和其他工作人員，有權(quán)依照工會(huì)法，建立工會(huì)組織，維護(hù)其合法權(quán)益。
第四章教師與受教育者
第二十七條民辦學(xué)校的教師、受教育者與公辦學(xué)校的教師、受教育者具有同等的法律地位。
第二十八條民辦學(xué)校聘任的教師，應(yīng)當(dāng)具有國(guó)家規(guī)定的任教資格。
第二十九條民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)教師進(jìn)行思想品德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
第三十條民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法保障教職工的工資、福利待遇，并為教職工繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)。
第三十一條民辦學(xué)校教職工在業(yè)務(wù)培訓(xùn)、職務(wù)聘任、教齡和工齡計(jì)算、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、社會(huì)活動(dòng)等方面依法享有與公辦學(xué)校教職工同等權(quán)利。
第三十二條民辦學(xué)校依法保障受教育者的合法權(quán)益。
民辦學(xué)校按照國(guó)家規(guī)定建立學(xué)籍管理制度，對(duì)受教育者實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或者處分。
第三十三條民辦學(xué)校的受教育者在升學(xué)、就業(yè)、社會(huì)優(yōu)待以及參加先進(jìn)評(píng)選等方面享有與同級(jí)同類(lèi)公辦學(xué)校的受教育者同等權(quán)利。
第五章學(xué)校資產(chǎn)與財(cái)務(wù)管理
第三十四條民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法建立財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度和資產(chǎn)管理制度，并按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定設(shè)置會(huì)計(jì)帳簿。
第三十五條民辦學(xué)校對(duì)舉辦者投入民辦學(xué)校的資產(chǎn)、國(guó)有資產(chǎn)、受贈(zèng)的財(cái)產(chǎn)以及辦學(xué)積累，享有法人財(cái)產(chǎn)權(quán)。
第三十六條民辦學(xué)校存續(xù)期間，所有資產(chǎn)由民辦學(xué)校依法管理和使用，任何組織和個(gè)人不得侵占。
任何組織和個(gè)人都不得違反法律、法規(guī)向民辦教育機(jī)構(gòu)收取任何費(fèi)用。
第三十七條民辦學(xué)校對(duì)接受學(xué)歷教育的受教育者收取費(fèi)用的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校制定，報(bào)有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)并公示;對(duì)其他受教育者收取費(fèi)用的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校制定，報(bào)有關(guān)部門(mén)備案并公示。
民辦學(xué)校收取的費(fèi)用應(yīng)當(dāng)主要用于教育教學(xué)活動(dòng)和改善辦學(xué)條件。
第三十八條民辦學(xué)校資產(chǎn)的使用和財(cái)務(wù)管理受審批機(jī)關(guān)和其他有關(guān)部門(mén)的監(jiān)督。
民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)在每個(gè)會(huì)計(jì)年度結(jié)束時(shí)制作財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告，委托會(huì)計(jì)師事務(wù)所依法進(jìn)行審計(jì)，并公布審計(jì)結(jié)果。
民辦教育促進(jìn)法心得體會(huì)篇一
是我國(guó)頒布的倍受人們喜歡的法律，其目的是為了實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，促進(jìn)民辦教育事業(yè)的健康發(fā)展，維護(hù)民辦學(xué)校和受教育者的合法權(quán)益，所以國(guó)家根據(jù)憲法和教育法制定了；他的適用范圍是國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人，利用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)，面向社會(huì)舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的活動(dòng)。
板來(lái)說(shuō)當(dāng)然是為了錢(qián)了，畢竟沒(méi)有幾個(gè)人是沒(méi)有貪欲的，這就導(dǎo)致了民辦的學(xué)校出現(xiàn)了一些問(wèn)題，例如一些學(xué)校建設(shè)初期為了使學(xué)校成立讓某些獲得教師資格證的人把證書(shū)寄存在學(xué)校里，建立之后沒(méi)找到足夠的教師進(jìn)行對(duì)學(xué)生的教育，就聘請(qǐng)了一些沒(méi)有應(yīng)當(dāng)具有國(guó)家規(guī)定的任教資格的教師參與教學(xué)，使得教學(xué)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如同級(jí)別的學(xué)校，對(duì)于這些學(xué)校就應(yīng)該勒令重整，加強(qiáng)的管理與監(jiān)督能力。
說(shuō)道管理與監(jiān)督涉及到大多數(shù)方面，例如教育行政部門(mén)及有關(guān)部門(mén)依法對(duì)民辦學(xué)校實(shí)行督導(dǎo)，促進(jìn)提高辦學(xué)質(zhì)量；組織或者委托社會(huì)中介組織評(píng)估辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，并將評(píng)估結(jié)果向社會(huì)公布，只有嚴(yán)格的執(zhí)行此條法律才能使民辦學(xué)校有效的提高各方面的措施和意義。另外說(shuō)到管理與監(jiān)督，不只是國(guó)家機(jī)構(gòu)的權(quán)利，也與我們息息相關(guān)，作為受教育者，我們有必要維護(hù)自己的合法權(quán)利，其中有一條法律說(shuō)到：“民辦學(xué)校侵犯受教育者的合法權(quán)益，受教育者及其親屬有權(quán)向教育行政部門(mén)和其他有關(guān)部門(mén)申訴，有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)及時(shí)予以處理”，所以在學(xué)校侵犯我們的合法權(quán)益時(shí)必須與學(xué)校協(xié)商或向有關(guān)部門(mén)反應(yīng)，使得學(xué)校有所改進(jìn)和進(jìn)步，不會(huì)踏步不前。
收取費(fèi)用的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校制定，報(bào)有關(guān)部門(mén)備案并公示，也就是說(shuō)我們要清楚的認(rèn)識(shí)到學(xué)校的收費(fèi)都是有公示的，如果對(duì)于一些可能是不正常的收取費(fèi)用我們不能隨便妥協(xié)，不能由學(xué)校隨意收費(fèi)，我們可以通過(guò)有關(guān)部門(mén)或公示了解，如果這筆費(fèi)用不屬于合法受費(fèi)我們有權(quán)不繳費(fèi)，如果應(yīng)為不繳費(fèi)而出現(xiàn)被學(xué)校對(duì)我們的惡意不法行為，我們不能無(wú)理取鬧，可以尋求司法程序或有關(guān)部門(mén)進(jìn)行反映，請(qǐng)有關(guān)部門(mén)處理。
不出什么重大事故；還有我希望加大監(jiān)督管理制度，依法取締“發(fā)布虛假招生簡(jiǎn)章或者廣告，騙取錢(qián)財(cái)?shù)摹钡募瘓F(tuán)或個(gè)人，減少人們的潛在損失程度，不讓人們受企業(yè)和個(gè)人欺騙，因?yàn)楹芏嗬щy家庭學(xué)費(fèi)都是辛辛苦苦掙來(lái)的或是借來(lái)的，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)這是一個(gè)很大的打擊。
對(duì)于每個(gè)人都有每個(gè)人的觀點(diǎn)，有的人喜歡有的人憎惡，我個(gè)人來(lái)說(shuō)是比較喜歡的，雖然說(shuō)還并不完善，出現(xiàn)了一些漏洞，導(dǎo)致一些受教育者不能蒙受損失，但是卻為大多數(shù)人解決了許多困難，例如高考沒(méi)考好的學(xué)生他可以去讀大學(xué)，讀完之后比沒(méi)上大學(xué)前有了更多的生活能力，最重要的是學(xué)習(xí)很好但沒(méi)考好的人可以不用復(fù)讀而是通過(guò)就讀民辦學(xué)院獲取研究生考試資格，所以說(shuō)雖然有點(diǎn)漏洞，但是利大于弊，希望國(guó)家可以不斷的完善，來(lái)增加國(guó)民的受教育程度和文化水平，這樣中國(guó)就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，成為強(qiáng)大的文化大國(guó)，也是人們的生活越來(lái)越好。
《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
民辦教育促進(jìn)法心得體會(huì)篇二
家校促進(jìn)法的實(shí)施是中國(guó)對(duì)教育改革的一次重要嘗試，旨在加強(qiáng)家校合作，推動(dòng)教育的全面發(fā)展。通過(guò)家?；?dòng)，可以更好地培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)與能力，為孩子的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本文將介紹我對(duì)家校促進(jìn)法的心得體會(huì)，并從家校合作、家庭教育的重要性、溝通方式、家?；?dòng)的實(shí)踐和家校攜手共筑未來(lái)等方面進(jìn)行分析和探討。
第二段：家校合作的重要性
家校合作是學(xué)校教育與家庭教育之間的一種良性互動(dòng)關(guān)系，充分發(fā)揮雙方的優(yōu)勢(shì)，為孩子全面發(fā)展提供良好的環(huán)境。在家校合作中，學(xué)校應(yīng)根據(jù)孩子發(fā)展的需求，制定合理的教育計(jì)劃和教育目標(biāo)，家庭則要積極參與學(xué)校的教育活動(dòng)，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，積極配合學(xué)校的工作。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)要主動(dòng)與教師溝通，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，解決孩子在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題，形成教育的合力，最終促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
第三段：溝通方式的改善
家校溝通是家校合作的重要環(huán)節(jié)，涉及到雙方對(duì)孩子的教育成果和問(wèn)題的交流。在過(guò)去，家長(zhǎng)與教師之間的溝通方式主要是通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)信箱，由于信息傳遞緩慢和雙方交流不暢，很難及時(shí)解決問(wèn)題。家校促進(jìn)法的實(shí)施使得溝通方式得到了改善，學(xué)校建立了家長(zhǎng)微信群和家長(zhǎng)課堂等渠道，方便家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。而家長(zhǎng)也可以通過(guò)這些平臺(tái)向?qū)W校反映問(wèn)題和建議，增加了溝通的及時(shí)性和便捷性。這種改善的溝通方式為家校合作提供了良好的基礎(chǔ)。
第四段：家?；?dòng)的實(shí)踐
促進(jìn)家校合作離不開(kāi)雙方的積極參與和互動(dòng)。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)開(kāi)展家長(zhǎng)講座、家長(zhǎng)參觀課堂等形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校的教育活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校還可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校教師或家委會(huì)成員，共同參與學(xué)校的決策與管理，增強(qiáng)雙方的互信和互動(dòng)，達(dá)到真正的合作共贏。而家長(zhǎng)也要積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，主動(dòng)參與學(xué)校的活動(dòng)，了解學(xué)校的教育理念和工作方向，與教師進(jìn)行深入的交流與合作，為孩子提供更好的教育環(huán)境。
第五段：家校攜手共筑未來(lái)
家庭是孩子的第一課堂，也是孩子的第一位老師。通過(guò)家庭教育，孩子可以獲得正確的價(jià)值觀和道德觀。而學(xué)校是孩子的第二課堂，是孩子的社交和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。家校促進(jìn)法的實(shí)施，將家庭教育和學(xué)校教育緊密結(jié)合，使家庭和學(xué)校形成了教育的合力，共同為孩子的身心發(fā)展提供有力保障。家校合作不僅有助于提升孩子的綜合素質(zhì)，還能夠培養(yǎng)孩子的自信心和動(dòng)手能力，為孩子未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。因此，家校促進(jìn)法的實(shí)施為家校攜手共筑學(xué)生的未來(lái)提供了有力的支持。
結(jié)尾：
通過(guò)家校促進(jìn)法的實(shí)施，家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系更加緊密，家校合作的意識(shí)得到了進(jìn)一步增強(qiáng)，教育的效果也得到了明顯提升。在未來(lái)的實(shí)踐中，學(xué)校和家長(zhǎng)要進(jìn)一步加強(qiáng)溝通，更好地合作，形成共識(shí)，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。只有家校攜手，才能共同為孩子的未來(lái)創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。
民辦教育促進(jìn)法心得體會(huì)篇三
——做一個(gè)真正的引領(lǐng)者有人說(shuō)：當(dāng)老師難，當(dāng)民辦學(xué)校的老師更難，當(dāng)民辦學(xué)校的班主任是難上加難，你付出一片大海，只能收獲一朵浪花。可是我要說(shuō)：正是因?yàn)殡y，才能體現(xiàn)出班主任的價(jià)值；如果你付出整個(gè)宇宙，那不就收獲了一個(gè)太陽(yáng)系嗎？我是一名民辦學(xué)校的班主任老師，更能體會(huì)“學(xué)困生”的艱辛和痛苦！班主任就是改變孩子不良習(xí)慣的引領(lǐng)者，是孩子人生發(fā)展的指導(dǎo)者。所謂“學(xué)困”其實(shí)是“心困”，缺乏自信，認(rèn)知存在問(wèn)題，沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。正因?yàn)檫@樣，他們得不到家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的認(rèn)可，只有在失望中浪費(fèi)時(shí)間。要想轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生，必須解決“心困”。下面談幾點(diǎn)做法：
一、讓孩子看到希望，產(chǎn)生夢(mèng)想剛接手一個(gè)班級(jí)，學(xué)生普遍缺乏自信，口語(yǔ)表達(dá)能力較差，對(duì)此我規(guī)定每天晨會(huì)讓學(xué)生登臺(tái)發(fā)言，內(nèi)容可以讀美文，也可以是自己寫(xiě)的文章；可以讀，也可以背。一開(kāi)始都存在很大的問(wèn)題。因此我在前一天晚上先進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，并告訴他，明天一定要給大家一個(gè)驚喜，不鳴則已，一鳴驚人嘛！與此同時(shí)，我也要求全體同學(xué)，在別人發(fā)言后一定要熱烈鼓掌，給予鼓勵(lì)，因?yàn)椤罢啤弊质怯伞吧小奔印笆帧苯M成的，高尚的手一定源于高尚的心，有了高尚的心，終究會(huì)成就高尚的事業(yè)。
民辦教育促進(jìn)法心得體會(huì)篇四
學(xué)習(xí)法律，不只是對(duì)自己未來(lái)職業(yè)的投資，更是對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的責(zé)任。法學(xué)習(xí)，更重要的是培養(yǎng)正確的法律觀念和法治思維，進(jìn)而增強(qiáng)法律意識(shí)和法律素養(yǎng)。法律教育是一個(gè)終身的過(guò)程，促進(jìn)法學(xué)習(xí)，是每個(gè)法律學(xué)習(xí)者理應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。在自己學(xué)習(xí)的同時(shí)，也應(yīng)該分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，促進(jìn)法學(xué)習(xí)的傳播和普及。
第二段：加強(qiáng)自學(xué)
法學(xué)習(xí)，離不開(kāi)自學(xué)。自學(xué)不僅可以提高我們的學(xué)習(xí)效率和能力，更可以鍛煉獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。自學(xué)也不僅僅是讀書(shū)，還可以通過(guò)觀看法律類(lèi)電影、聽(tīng)取律師的講解等多種方式進(jìn)行。自學(xué)還需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和技巧，比如用筆記錄、歸納整理等，以此提高自己的學(xué)習(xí)效果。
第三段：與他人交流與分享
與他人交流學(xué)習(xí)，能夠拓寬學(xué)習(xí)的視野，優(yōu)化學(xué)習(xí)效果?？梢耘c學(xué)友進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，并及時(shí)了解不同人的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。更可以在社交網(wǎng)絡(luò)上，分享自己的學(xué)習(xí)成果和體會(huì)。分享不僅能夠促進(jìn)法學(xué)習(xí)的普及，更能夠讓自己收到更多的學(xué)習(xí)反饋和啟示。
第四段：參加法學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班
參加法學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班,可以更好地了解法律知識(shí)的體系，并獲得專(zhuān)業(yè)知識(shí)的指導(dǎo)。通過(guò)輔導(dǎo)班，可以依托老師的幫助，針對(duì)性地提高自身的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，輔導(dǎo)班也是學(xué)習(xí)交流的場(chǎng)所，可以與同學(xué)互動(dòng)，共同提高。當(dāng)然，在選擇學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班時(shí)，需要注意找到正規(guī)認(rèn)證的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，保證學(xué)習(xí)的同時(shí)，自己的權(quán)益得到保障。
第五段：結(jié)語(yǔ)
法學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事，需要持之以恒的努力和堅(jiān)定的決心。我們可以加強(qiáng)自學(xué)，與他人交流分享，參加法學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班等多種方式，以此提高自驅(qū)力和學(xué)習(xí)效果。法學(xué)習(xí)，不僅關(guān)乎自身的發(fā)展，更是關(guān)系到整個(gè)社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展。在當(dāng)代，法學(xué)習(xí)已經(jīng)成為每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，我們應(yīng)該更加堅(jiān)定地走好這一路。
民辦教育促進(jìn)法心得體會(huì)篇五
法學(xué)習(xí)是一種必須認(rèn)真學(xué)習(xí)并不斷提高的學(xué)科。通過(guò)學(xué)習(xí)法律的規(guī)定和案例，我們能夠更加了解有關(guān)社會(huì)中的法律政策。法學(xué)課程可以增加我們對(duì)社會(huì)和我們的責(zé)任的想象力，也可以提高我們的思考能力和推理能力。在這篇文章中，我將分享我的一些關(guān)于促進(jìn)法學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。
第一段：閱讀案例有助于獲得知識(shí)和技能
學(xué)習(xí)法律的最有效方法之一就是通過(guò)閱讀案例來(lái)了解法律的應(yīng)用。通過(guò)這種方式，我們可以更容易地理解法律規(guī)定的實(shí)施方法。如果我們能夠準(zhǔn)確理解案例的要點(diǎn)，并對(duì)法律的適用和解釋有深刻理解，那么我們就有了更好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。同時(shí)，不斷嘗試分析和動(dòng)手處理法律事件，將有助于我們更快地獲得法律知識(shí)和技能。
第二段：與其他人交流和討論可以加深理解
交流和討論就是通過(guò)與他人分享自己的學(xué)習(xí)體會(huì)、聽(tīng)取他人的看法和意見(jiàn)來(lái)增進(jìn)自己的理解和知識(shí)。通過(guò)與同學(xué)、講師或其他人的討論和互動(dòng)可以加深我們對(duì)法律的理解和熟悉度。在這種情況下，我們可以積極主動(dòng)地提出我們的問(wèn)題、疑惑和斟酌。同時(shí)，與他人的交流和互動(dòng)也能夠幫助我們跟隨講師和其他同學(xué)的思路，以獲得更好的學(xué)習(xí)效果。
第三段：積極參加課堂和講座可以提高學(xué)習(xí)效果
通過(guò)積極參加課堂和講座，我們可以更好地掌握法律知識(shí)和技能。因?yàn)榉烧n程通常是由講授分析和案例講解構(gòu)成的，課堂講解極為重要。如果我們能充分地參加和聽(tīng)講，在課堂上將遇到的問(wèn)題提出并在課堂上得到解答，就會(huì)更容易地掌握法律知識(shí)和技能。同時(shí)，與同學(xué)和講師的討論和互動(dòng)也可以擴(kuò)展我們的視野和用法式的多樣性。
第四段：觀察和注意法律應(yīng)用是一個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過(guò)程
在學(xué)習(xí)法學(xué)過(guò)程中，我們應(yīng)該始終保持關(guān)注法律的應(yīng)用方式。通過(guò)觀察案例、法律文書(shū)和實(shí)場(chǎng)拍攝等方法，我們可以更好地理解法律的適用和實(shí)施。同時(shí)，我們應(yīng)該注意最新法學(xué)動(dòng)態(tài)和法規(guī)變化，以及即將提出的變革，這也是保持學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面。
第五段：總結(jié)
學(xué)習(xí)法學(xué)需要長(zhǎng)期不斷努力和學(xué)習(xí)，監(jiān)控時(shí)間表和制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠幫助推進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)程。同時(shí)我們也需要用一顆平常心對(duì)待學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困難。最后，幫助和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)也是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。通過(guò)這些方法，我們可以更好地獲得法律知識(shí)和技能，提高法學(xué)水平。
民辦教育促進(jìn)法心得體會(huì)篇六
最近我園進(jìn)行了《民辦教育促進(jìn)法》的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)我對(duì)《民辦教育促進(jìn)法》有了很大的認(rèn)識(shí)。
民辦教育在我國(guó)有悠久的歷史，它比官辦教育形式的出現(xiàn)要早得多。在我國(guó)夏朝開(kāi)始，就陸續(xù)有了由塾、庠、序、到學(xué)等不同規(guī)模的教育機(jī)構(gòu)。
《民辦教育促進(jìn)法》在第一章第三條上，明確指出：“民辦教育事業(yè)屬于公益性事業(yè)，是社會(huì)主義教育事業(yè)的組成部分”。就是說(shuō)， 我們安徽青華公學(xué)的全體員工，也都是在從事公益性社會(huì)主義教育事業(yè)。
民辦教育是社會(huì)主義教育事業(yè)的一部分。既是一項(xiàng)事業(yè)，就要求有奉獻(xiàn)精神。學(xué)習(xí)《民辦教育促進(jìn)法》，使我們認(rèn)識(shí)到：喜愛(ài)與兒童、青少年打交道，樂(lè)于從事教育工作，愿意為之嘔心瀝血、肝腦涂地，同樣是在為利國(guó)利民的公益性社會(huì)主義事業(yè)作奉獻(xiàn)，所以付出怎樣的.代價(jià)都值得。
民辦教育不僅是一項(xiàng)事業(yè)，也是一門(mén)科學(xué)，科學(xué)需要有求真精神。
我們公學(xué)的校訓(xùn)就把求真放在第一位：“修我身求真求美，鑄吾魂亦善亦諧。”我們將努力按教育教學(xué)規(guī)律辦事，腳踏實(shí)地、實(shí)事求是地走教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的康莊大道。
民辦教育不僅是一項(xiàng)事業(yè)、一門(mén)科學(xué)，更是一種藝術(shù)。藝術(shù)要求有創(chuàng)新精神我們將不斷學(xué)習(xí)、與時(shí)具進(jìn)、不停地充實(shí)自己，積極進(jìn)取做敢于探索、不墨守成規(guī)的人。
《民辦教育促進(jìn)法》明確了我們工作的意義，我們?yōu)橹畩^斗的一切，包括創(chuàng)新、求真和奉獻(xiàn)，都是為了社會(huì)主義教育事業(yè)，我們的勁頭將更足了。
江化幼兒園：余盼盼
2017年9月26日
民辦教育促進(jìn)法心得體會(huì)篇七
第一段：導(dǎo)言（100字）
《家校促進(jìn)法》的實(shí)施，為學(xué)校與家庭之間的合作關(guān)系提供了有力的法律支持。家校合作一直以來(lái)都是教育事業(yè)中不可或缺的一環(huán)，而《家校促進(jìn)法》的出臺(tái)更是加強(qiáng)了這種合作的力度。在實(shí)踐過(guò)程中，我深切感受到《家校促進(jìn)法》的重要性與必要性，也從中獲得了一些心得體會(huì)。
第二段：法律保障的作用（250字）
《家校促進(jìn)法》對(duì)于家校合作的意義不言而喻。首先，法律的出臺(tái)為學(xué)校與家庭之間的合作提供了保障與支持。法律規(guī)定了學(xué)校與家庭應(yīng)當(dāng)在教育育人方面相互配合與幫助，明確了學(xué)校與家庭應(yīng)共同參與學(xué)生教育管理活動(dòng)的內(nèi)容與形式。其次，法律明確了學(xué)校依法實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)的權(quán)利與義務(wù)，以及家庭對(duì)學(xué)校教育教學(xué)行為的監(jiān)督權(quán)。這些法律規(guī)定為學(xué)校與家庭之間的合作提供了明確的指導(dǎo)，使雙方合作更加有序與穩(wěn)定。
第三段：優(yōu)勢(shì)與挑戰(zhàn)（300字）
家校合作的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)《家校促進(jìn)法》給家校合作帶來(lái)了一些優(yōu)勢(shì)。首先，法律的出臺(tái)增加了各方的責(zé)任感與義務(wù)感。學(xué)校與家庭都明確了自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，并且有法律強(qiáng)制力的支持和監(jiān)督。其次，法律規(guī)定了學(xué)校與家庭的合作方式與手段，為雙方提供了有效的溝通途徑。然而，家校合作也面臨一些挑戰(zhàn)。首先是法律本身的執(zhí)行問(wèn)題，需要各方共同努力，加強(qiáng)宣傳和培訓(xùn)，確保法律的有效實(shí)施。其次是學(xué)校與家庭之間的理念差異與溝通障礙。有時(shí)家庭過(guò)于關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，而忽視了其它方面的發(fā)展，這需要學(xué)校與家庭共同協(xié)調(diào)，形成共識(shí)。
第四段：心得體會(huì)（400字）
在實(shí)踐中，我體會(huì)到了家校合作對(duì)于學(xué)生的重要性。學(xué)校與家庭是孩子成長(zhǎng)教育的兩大支柱，只有兩者緊密合作，孩子的發(fā)展才能得到全面的關(guān)注和促進(jìn)。通過(guò)與家長(zhǎng)溝通交流，我了解到家庭對(duì)于孩子的期望和需求，并針對(duì)性地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，我也會(huì)向家長(zhǎng)們介紹學(xué)校的教育理念與目標(biāo)，共同商討與制定孩子的培養(yǎng)方案。在家校合作中，我還會(huì)定期組織家長(zhǎng)會(huì)、家訪等活動(dòng)，及時(shí)了解孩子在家庭環(huán)境中的情況，并與家長(zhǎng)協(xié)商共同解決問(wèn)題。通過(guò)家校合作，我發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校和家庭兩個(gè)環(huán)境中的表現(xiàn)都得到了提升，他們更加自信、積極參與學(xué)習(xí)和生活。
第五段：總結(jié)（150字）
《家校促進(jìn)法》的實(shí)施為學(xué)校與家庭之間的合作關(guān)系提供了法律的支持與保障。通過(guò)家校合作，學(xué)校與家庭可以共同關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，共同解決教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。但同時(shí)，家校合作也需要雙方共同努力，克服挑戰(zhàn)與困難。在實(shí)踐中，我深刻感受到家校合作的重要性與必要性，也體會(huì)到了它帶來(lái)的巨大成效。我相信，在《家校促進(jìn)法》的指導(dǎo)下，學(xué)校與家庭將能夠更好地合作，為孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展攜手努力。
民辦教育促進(jìn)法心得體會(huì)篇八
民辦教育在我國(guó)有悠久的歷史，它比官辦教育形式的出現(xiàn)要早得多。在我國(guó)夏朝開(kāi)始，就陸續(xù)有了由塾、庠、序、到學(xué)等不同規(guī)模的教育機(jī)構(gòu)。
《民辦教育促進(jìn)法》在第一章第三條上，明確指出：“民辦教育事業(yè)屬于公益性事業(yè)，是社會(huì)主義教育事業(yè)的組成部分”。就是說(shuō)，我們安徽青華公學(xué)的全體員工，也都是在從事公益性社會(huì)主義教育事業(yè)。
民辦教育是社會(huì)主義教育事業(yè)的一部分。既是一項(xiàng)事業(yè)，就要求有奉獻(xiàn)精神。學(xué)習(xí)《民辦教育促進(jìn)法》，使我們認(rèn)識(shí)到：喜愛(ài)與兒童、青少年打交道，樂(lè)于從事教育工作，愿意為之嘔心瀝血、肝腦涂地，同樣是在為利國(guó)利民的公益性社會(huì)主義事業(yè)作奉獻(xiàn)，所以付出怎樣的代價(jià)都值得。
民辦教育不僅是一項(xiàng)事業(yè)，也是一門(mén)科學(xué)，科學(xué)需要有求真精神。我們公學(xué)的校訓(xùn)就把求真放在第一位：“修我身求真求美，鑄吾魂亦善亦諧?！蔽覀儗⑴Π唇逃虒W(xué)規(guī)律辦事，腳踏實(shí)地、實(shí)事求是地走教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的康莊大道。
民辦教育不僅是一項(xiàng)事業(yè)、一門(mén)科學(xué)，更是一種藝術(shù)。藝術(shù)要求有創(chuàng)新精神我們將不斷學(xué)習(xí)、與時(shí)具進(jìn)、不停地充實(shí)自己，積極進(jìn)取做敢于探索、不墨守成規(guī)的人。
《民辦教育促進(jìn)法》明確了我們工作的意義，我們?yōu)橹畩^斗的一切，包括創(chuàng)新、求真和奉獻(xiàn)，都是為了社會(huì)主義教育事業(yè)，我們的勁頭將更足了。
民辦教育促進(jìn)法心得體會(huì)篇九
民辦學(xué)校在我國(guó)的歷史可以追溯到夏朝，它出現(xiàn)的時(shí)間甚至比公辦學(xué)校還要早，由此可見(jiàn)民辦學(xué)校是國(guó)民教育中一支不可忽視的重要力量，合理發(fā)展民辦教育勢(shì)必迅速提升一個(gè)國(guó)家整體的國(guó)民素質(zhì)以及科技人才力量。
從上個(gè)世紀(jì)90年代開(kāi)始，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，以及國(guó)民對(duì)知識(shí)的渴望不斷增強(qiáng)，而此時(shí)國(guó)內(nèi)的公辦高校無(wú)法滿足國(guó)民強(qiáng)大的需求，于是民辦高校漸漸進(jìn)入人們的視野，我想當(dāng)年俞敏洪用漿糊刷出來(lái)的民辦英語(yǔ)學(xué)校會(huì)是其中比較耳熟能詳?shù)睦又弧５捎谌嗣褡陨淼纳鐣?huì)認(rèn)識(shí)以及觀念問(wèn)題，民辦高校在創(chuàng)辦之初得到的支持并不多，認(rèn)可也并不高，甚至可以說(shuō)民辦高校在成立之初是在摸著石頭過(guò)河。時(shí)間進(jìn)入21世紀(jì)，知識(shí)進(jìn)入一個(gè)爆炸性的時(shí)代，我國(guó)高等教育規(guī)模在不斷擴(kuò)大，呈現(xiàn)出從精英教育向大眾教育邁進(jìn)的發(fā)展趨勢(shì)，此時(shí)國(guó)家已經(jīng)越來(lái)越感覺(jué)到，單單靠公辦高校的力量是無(wú)法滿足大眾對(duì)知識(shí)的需求，如果不能加快提高國(guó)民素質(zhì)，中國(guó)在教育上只能落后于其他優(yōu)秀的國(guó)家。為了扶持民辦教育，結(jié)束民辦高校在辦學(xué)發(fā)展中的各種難題，在黨中央的高度重視下，《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》中華人民共和國(guó)第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三十一次會(huì)議于2002年12月28日通過(guò)。有了法律法規(guī)的護(hù)航，民辦教育在發(fā)展道路放開(kāi)手腳，不可否認(rèn)，它在未來(lái)一定會(huì)成為我國(guó)高等教育大眾化的重要力量。
我國(guó)是一個(gè)法治社會(huì)，凡事都要講究“有法可依，依法行事”。如果沒(méi)有明確的法律保護(hù)自身的法律地位，無(wú)論是學(xué)校還是企業(yè)，在其發(fā)展的道路將遇到無(wú)數(shù)的困難，無(wú)法真正放開(kāi)手腳去跑，國(guó)內(nèi)以及國(guó)外都有著許多例子，所以在民辦教育促進(jìn)法頒布以前，可以說(shuō)在民辦教育的發(fā)展道路上是布滿荊棘的，這也就是為什么許許多多的關(guān)心民辦教育的人士都無(wú)比期待著民辦教育促進(jìn)法。黨中央頒布的《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》中第一章第五條明確提出：“民辦學(xué)校與公辦學(xué)校具有同等的法律地位，國(guó)家保障民辦學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)。國(guó)家保障民辦學(xué)校舉辦者、校長(zhǎng)、教職工和受教育者的合法權(quán)益?！秉h中央在第一章便在法律上明確了民辦學(xué)校在我國(guó)的辦學(xué)地位，以及學(xué)校人員的地位，這都避免了民辦學(xué)校在如今激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)出于弱勢(shì)地位，進(jìn)一步掃清民辦學(xué)校在教學(xué)、行政各方面發(fā)展的絆腳石，使民辦學(xué)校能在辦學(xué)創(chuàng)新方面能夠放開(kāi)手腳，進(jìn)行不斷的改革創(chuàng)新以適應(yīng)如今高速發(fā)展的社會(huì)。
我作為一個(gè)民辦高等院校的大學(xué)生，對(duì)于這個(gè)法律應(yīng)該有所認(rèn)識(shí)。我很感謝國(guó)家頒布了這個(gè)法律，讓我有了更多接受教育的機(jī)會(huì)。對(duì)于民辦學(xué)校，我先談?wù)勊霓k學(xué)資金問(wèn)題，因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題可以明顯從我自身的學(xué)費(fèi)體現(xiàn)出來(lái)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》中第一章第二條中提出：“國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人，利用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)，面向社會(huì)舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的活動(dòng)，適用本法。”民辦高等院校不能利用國(guó)家經(jīng)費(fèi)，資金嚴(yán)重不足是目前民辦教育面臨的主要困難。民辦學(xué)校完全靠舉辦者的投入和學(xué)生繳納的學(xué)雜費(fèi)，經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道單一。同時(shí)民辦學(xué)校多是新建學(xué)校，既要投資建校和發(fā)展，又要維持運(yùn)營(yíng)，資金壓力極大。因此民辦學(xué)校學(xué)生的學(xué)費(fèi)過(guò)高。但是《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》卻沒(méi)有這方面的規(guī)定。個(gè)人覺(jué)得應(yīng)該更加完善這個(gè)法律，對(duì)于民辦高等院校收費(fèi)應(yīng)該做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，現(xiàn)在的民辦高等院校的收費(fèi)，是普通高等院校收費(fèi)的一倍。不管哪種教育都應(yīng)是公益性福利事業(yè)，現(xiàn)在的農(nóng)民、城鎮(zhèn)下崗職工的子女相當(dāng)一部分還承受不了，高收費(fèi)實(shí)則還是把他們拒于大學(xué)校門(mén)之外。民辦教育發(fā)展這是一個(gè)方面，但不能讓舉辦者暴富，舉辦者應(yīng)有奉獻(xiàn)精神。
的 第五十七條：“ 民辦學(xué)校終止時(shí)，應(yīng)當(dāng)妥善安置在校學(xué)生。實(shí)施義務(wù)教育的民辦學(xué)校終止時(shí)，審批機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)協(xié)助學(xué)校安排學(xué)生繼續(xù)就學(xué)?！蓖ㄟ^(guò)這個(gè)法律我還懂得實(shí)施學(xué)歷教育的民辦學(xué)校要納入國(guó)家統(tǒng)一的招生計(jì)劃，這些學(xué)生和公辦的學(xué)生的權(quán)益是一樣的。民辦學(xué)校要建立和公辦學(xué)校一樣的學(xué)籍和管理制度。例如不能建立過(guò)分苛刻和過(guò)分限制人身自由的規(guī)定，不能隨意處罰學(xué)生。收費(fèi)的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)都要公示在招生簡(jiǎn)章中。如果學(xué)校侵權(quán)，學(xué)生可以提起申訴，也可以提起訴訟。如果民辦學(xué)校停辦，那么學(xué)生的權(quán)益是第一位優(yōu)先得到保障的。對(duì)教師的要求不能低于國(guó)家對(duì)教師認(rèn)證的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)課程設(shè)置和辦學(xué)條件也要有要求，各種設(shè)施要符合國(guó)家相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。而且還要有相應(yīng)的課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)?！吨腥A人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》加大了法律責(zé)任促進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量的提高，對(duì)于辦學(xué)質(zhì)量低，對(duì)于達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的主管機(jī)關(guān)將對(duì)學(xué)校進(jìn)行處罰。
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民辦教育促進(jìn)法心得體會(huì)篇十
最新頒布的民辦教育促進(jìn)法（全文）
第六章管理與監(jiān)督
第三十九條教育行政部門(mén)及有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)對(duì)民辦學(xué)校的教育教學(xué)工作、教師培訓(xùn)工作進(jìn)行指導(dǎo)。
第四十條教育行政部門(mén)及有關(guān)部門(mén)依法對(duì)民辦學(xué)校實(shí)行督導(dǎo)，促進(jìn)提高辦學(xué)質(zhì)量;組織或者委托社會(huì)中介組織評(píng)估辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，并將評(píng)估結(jié)果向社會(huì)公布。
第四十一條民辦學(xué)校的招生簡(jiǎn)章和廣告，應(yīng)當(dāng)報(bào)審批機(jī)關(guān)備案。
第四十二條民辦學(xué)校侵犯受教育者的合法權(quán)益，受教育者及其親屬有權(quán)向教育行政部門(mén)和其他有關(guān)部門(mén)申訴，有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)及時(shí)予以處理。
第四十三條國(guó)家支持和鼓勵(lì)社會(huì)中介組織為民辦學(xué)校提供服務(wù)。
第七章扶持與獎(jiǎng)勵(lì)
第四十四條縣級(jí)以上各級(jí)人民政府可以設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)資金，用于資助民辦學(xué)校的發(fā)展，獎(jiǎng)勵(lì)和表彰有突出貢獻(xiàn)的集體和個(gè)人。
第四十五條縣級(jí)以上各級(jí)人民政府可以采取經(jīng)費(fèi)資助，出租、轉(zhuǎn)讓閑置的國(guó)有資產(chǎn)等措施對(duì)民辦學(xué)校予以扶持。
第四十六條民辦學(xué)校享受?chē)?guó)家規(guī)定的稅收優(yōu)惠政策。
第四十七條民辦學(xué)校依照國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)，可以接受公民、法人或者其他組織的捐贈(zèng)。
國(guó)家對(duì)向民辦學(xué)校捐贈(zèng)財(cái)產(chǎn)的公民、法人或者其他組織按照有關(guān)規(guī)定給予稅收優(yōu)惠，并予以表彰。
第四十八條國(guó)家鼓勵(lì)金融機(jī)構(gòu)運(yùn)用信貸手段，支持民辦教育事業(yè)的發(fā)展。
第四十九條人民政府委托民辦學(xué)校承擔(dān)義務(wù)教育任務(wù)，應(yīng)當(dāng)按照委托協(xié)議撥付相應(yīng)的教育經(jīng)費(fèi)。
第五十條新建、擴(kuò)建民辦學(xué)校，人民政府應(yīng)當(dāng)按照公益事業(yè)用地及建設(shè)的有關(guān)規(guī)定給予優(yōu)惠。教育用地不得用于其他用途。
第五十一條民辦學(xué)校在扣除辦學(xué)成本、預(yù)留發(fā)展基金以及按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定提取其他的必需的費(fèi)用后，出資人可以從辦學(xué)結(jié)余中取得合理回報(bào)。取得合理回報(bào)的具體辦法由國(guó)務(wù)院規(guī)定。
第五十二條國(guó)家采取措施，支持和鼓勵(lì)社會(huì)組織和個(gè)人到少數(shù)民族地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)舉辦民辦學(xué)校，發(fā)展教育事業(yè)。
第八章變更與終止
第五十三條民辦學(xué)校的分立、合并，在進(jìn)行財(cái)務(wù)清算后，由學(xué)校理事會(huì)或者董事會(huì)報(bào)審批機(jī)關(guān)批準(zhǔn)。
申請(qǐng)分立、合并民辦學(xué)校的，審批機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自受理之日起三個(gè)月內(nèi)以書(shū)面形式答復(fù);其中申請(qǐng)分立、合并民辦高等學(xué)校的，審批機(jī)關(guān)也可以自受理之日起六個(gè)月內(nèi)以書(shū)面形式答復(fù)。
第五十四條民辦學(xué)校舉辦者的變更，須由舉辦者提出，在進(jìn)行財(cái)務(wù)清算后，經(jīng)學(xué)校理事會(huì)或者董事會(huì)同意，報(bào)審批機(jī)關(guān)核準(zhǔn)。
第五十五條民辦學(xué)校名稱(chēng)、層次、類(lèi)別的變更，由學(xué)校理事會(huì)或者董事會(huì)報(bào)審批機(jī)關(guān)批準(zhǔn)。
申請(qǐng)變更為其他民辦學(xué)校，審批機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自受理之日起三個(gè)月內(nèi)以書(shū)面形式答復(fù);其中申請(qǐng)變更為民辦高等學(xué)校的，審批機(jī)關(guān)也可以自受理之日起六個(gè)月內(nèi)以書(shū)面形式答復(fù)。
第五十六條民辦學(xué)校有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)終止：
(一)根據(jù)學(xué)校章程規(guī)定要求終止，并經(jīng)審批機(jī)關(guān)批準(zhǔn)的;
(二)被吊銷(xiāo)辦學(xué)許可證的;
(三)因資不抵債無(wú)法繼續(xù)辦學(xué)的。
第五十七條民辦學(xué)校終止時(shí)，應(yīng)當(dāng)妥善安置在校學(xué)生。實(shí)施義務(wù)教育的民辦學(xué)校終止時(shí)，審批機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)協(xié)助學(xué)校安排學(xué)生繼續(xù)就學(xué)。
第五十八條民辦學(xué)校終止時(shí)，應(yīng)當(dāng)依法進(jìn)行財(cái)務(wù)清算。
民辦學(xué)校自己要求終止的，由民辦學(xué)校組織清算;被審批機(jī)關(guān)依法撤銷(xiāo)的，由審批機(jī)關(guān)組織清算;因資不抵債無(wú)法繼續(xù)辦學(xué)而被終止的，由人民法院組織清算。
第五十九條對(duì)民辦學(xué)校的財(cái)產(chǎn)按照下列順序清償：
(一)應(yīng)退受教育者學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)和其他費(fèi)用;
(二)應(yīng)發(fā)教職工的工資及應(yīng)繳納的.社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)用;
(三)償還其他債務(wù)。
民辦學(xué)校清償上述債務(wù)后的剩余財(cái)產(chǎn)，按照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定處理。
第六十條終止的民辦學(xué)校，由審批機(jī)關(guān)收回辦學(xué)許可證和銷(xiāo)毀印章，并注銷(xiāo)登記。
第九章法律責(zé)任
第六十一條民辦學(xué)校在教育活動(dòng)中違反教育法、教師法規(guī)定的，依照教育法、教師法的有關(guān)規(guī)定給予處罰。
第六十二條民辦學(xué)校有下列行為之一的，由審批機(jī)關(guān)或者其他有關(guān)部門(mén)責(zé)令限期改正，并予以警告;有違法所得的，退還所收費(fèi)用后沒(méi)收違法所得;情節(jié)嚴(yán)重的，責(zé)令停止招生、吊銷(xiāo)辦學(xué)許可證;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任：
(一)擅自分立、合并民辦學(xué)校的;
(二)擅自改變民辦學(xué)校名稱(chēng)、層次、類(lèi)別和舉辦者的;
(三)發(fā)布虛假招生簡(jiǎn)章或者廣告，騙取錢(qián)財(cái)?shù)?
(四)非法頒發(fā)或者偽造學(xué)歷證書(shū)、結(jié)業(yè)證書(shū)、培訓(xùn)證書(shū)、職業(yè)資格證書(shū)的;
(五)管理混亂嚴(yán)重影響教育教學(xué)，產(chǎn)生惡劣社會(huì)影響的;
(六)提交虛假證明文件或者采取其他欺詐手段隱瞞重要事實(shí)騙取辦學(xué)許可證的;
(七)偽造、變?cè)?、買(mǎi)賣(mài)、出租、出借辦學(xué)許可證的;
(八)惡意終止辦學(xué)、抽逃資金或者挪用辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的。
第六十三條審批機(jī)關(guān)和有關(guān)部門(mén)有下列行為之一的，由上級(jí)機(jī)關(guān)責(zé)令其改正;情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予行政處分;造成經(jīng)濟(jì)損失的，依法承擔(dān)賠償責(zé)任;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任：
(一)已受理設(shè)立申請(qǐng)，逾期不予答復(fù)的;
(二)批準(zhǔn)不符合本法規(guī)定條件申請(qǐng)的;
(三)疏于管理，造成嚴(yán)重后果的;
(四)違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定收取費(fèi)用的;
(五)侵犯民辦學(xué)校合法權(quán)益的;
(六)其他濫用職權(quán)、徇私舞弊的。
第六十四條社會(huì)組織和個(gè)人擅自舉辦民辦學(xué)校的，由縣級(jí)以上人民政府的有關(guān)行政部門(mén)責(zé)令限期改正，符合本法及有關(guān)法律規(guī)定的民辦學(xué)校條件的，可以補(bǔ)辦審批手續(xù);逾期仍達(dá)不到辦學(xué)條件的，責(zé)令停止辦學(xué)，造成經(jīng)濟(jì)損失的，依法承擔(dān)賠償責(zé)任。
第十章附則
第六十五條本法所稱(chēng)的民辦學(xué)校包括依法舉辦的其他民辦教育機(jī)構(gòu)。
本法所稱(chēng)的校長(zhǎng)包括其他民辦教育機(jī)構(gòu)的主要行政負(fù)責(zé)人。
第六十六條在工商行政管理部門(mén)登記注冊(cè)的經(jīng)營(yíng)性的民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理辦法，由國(guó)務(wù)院另行規(guī)定。
第六十七條境外的組織和個(gè)人在中國(guó)境內(nèi)合作辦學(xué)的辦法，由國(guó)務(wù)院規(guī)定。
第六十八條本法自9月1日起施行。7月31日國(guó)務(wù)院頒布的《社會(huì)力量辦學(xué)條例》同時(shí)廢止。
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民辦教育促進(jìn)法心得體會(huì)篇十一
第一章 總則
第一條 為了建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義高等學(xué)校，加強(qiáng)國(guó)家對(duì)普通高等教育的宏觀管理，指導(dǎo)普通高等學(xué)校的教育評(píng)估工作，特制定本規(guī)定。
第二條 普通高等學(xué)校教育評(píng)估的主要目的，是增強(qiáng)高等學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需要的能力，發(fā)揮社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的監(jiān)督作用，自覺(jué)堅(jiān)持高等教育的社會(huì)主義方向，不斷提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，更好地為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)。
第三條 普通高等學(xué)校教育評(píng)估的基本任務(wù)，是根據(jù)一定的教育目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)系統(tǒng)地搜集學(xué)校教育的主要信息，準(zhǔn)確地了解實(shí)際情況，進(jìn)行科學(xué)分析，對(duì)學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量作出評(píng)價(jià)，為學(xué)校改進(jìn)工作、開(kāi)展教育改革和教育管理部門(mén)改善宏觀管理提供依據(jù)。
第四條 普通高等學(xué)校教育評(píng)估堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，認(rèn)真貫徹教育為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)、與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合、德智體全面發(fā)展地方針，始終把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，以能否培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)實(shí)際需要的社會(huì)主義建設(shè)者和接-班人作為評(píng)價(jià)學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的基本標(biāo)準(zhǔn)。
第五條 普通高等學(xué)校教育評(píng)估主要有合格評(píng)估（鑒定）、辦學(xué)水平評(píng)估和選優(yōu)評(píng)估三種基本形式。各種評(píng)估形式應(yīng)制定相應(yīng)的評(píng)估方案（含評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)估指標(biāo)體系和評(píng)估方法），評(píng)估方案要力求科學(xué)、簡(jiǎn)易、可行、注重實(shí)效，有利于調(diào)動(dòng)各類(lèi)學(xué)校的積極性，在保證基本教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上辦出各自的特色。
第六條 普通高等學(xué)校教育評(píng)估是國(guó)家對(duì)高等學(xué)校實(shí)行監(jiān)督的重要形式，由各級(jí)人民政府及其教育行政部門(mén)組織實(shí)施。
在學(xué)校自我評(píng)估的基礎(chǔ)上，以組織黨政有關(guān)部門(mén)和教育界、知識(shí)界以及用人部門(mén)進(jìn)行的社會(huì)評(píng)估為重點(diǎn)，在政策上體現(xiàn)區(qū)別對(duì)待、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的原則，鼓勵(lì)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、社會(huì)團(tuán)體參加教育評(píng)估。
第二章 合格評(píng)估（鑒定）
第七條 合格評(píng)估（鑒定）是國(guó)家對(duì)新建普通高等學(xué)校的基本辦學(xué)條件和基本教育質(zhì)量的一種認(rèn)可制度，由國(guó)家教育委員會(huì)組織實(shí)施，在新建普通高等學(xué)校被批準(zhǔn)建立之后有第一屆畢業(yè)生時(shí)進(jìn)行。
第八條 辦學(xué)條件鑒定的合格標(biāo)準(zhǔn)以《普通高等學(xué)校設(shè)置暫行條例》為依據(jù)，教育質(zhì)量鑒定的合格標(biāo)準(zhǔn)以《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》中關(guān)于學(xué)位授權(quán)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定和國(guó)家制訂的有關(guān)不同層次教育的培養(yǎng)目標(biāo)和專(zhuān)業(yè)（學(xué)科）的基本培養(yǎng)規(guī)格為依據(jù)。
第九條 鑒定合格分合格、暫緩?fù)ㄟ^(guò)和不合格三種。鑒定合格的學(xué)校，由國(guó)家教育委員會(huì)公布名單并發(fā)給鑒定合格證書(shū)。鑒定暫緩?fù)ㄟ^(guò)的學(xué)校需在規(guī)定期限內(nèi)采取措施，改善辦學(xué)條件，提高教育質(zhì)量，并需重新接受鑒定。經(jīng)鑒定不合格的學(xué)校，由國(guó)家教育委員會(huì)區(qū)別情況，責(zé)令其限期整頓、停止招生或停辦。
第三章 辦學(xué)水平評(píng)估
第十條 辦學(xué)水平評(píng)估，是對(duì)已經(jīng)鑒定合格的學(xué)校進(jìn)行的經(jīng)常性評(píng)估，它分為整個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平的綜合評(píng)估和學(xué)校中思想政治教育、專(zhuān)業(yè)（學(xué)科）、課程及其他教育工作的單項(xiàng)評(píng)估。
形式。
辦學(xué)水平的綜合評(píng)估一般每四至五年進(jìn)行一次（和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子任期相一致），綜合評(píng)估結(jié)束后應(yīng)作出結(jié)論，肯定成績(jī)，指出不足，提粗改進(jìn)意見(jiàn)，必要時(shí)由上級(jí)人民政府或?qū)W校主管部門(mén)責(zé)令其限期整頓。學(xué)校應(yīng)在綜合評(píng)估結(jié)束后的三個(gè)月內(nèi)向上級(jí)人民政府和學(xué)校主管部門(mén)寫(xiě)出改進(jìn)報(bào)告，上級(jí)人民政府和學(xué)校主管部門(mén)應(yīng)組織復(fù)查。
第十二條 思想政治教育、專(zhuān)業(yè)（學(xué)科）、課程或其他教育工作的單項(xiàng)評(píng)估，主要由國(guó)務(wù)院有關(guān)部門(mén)和?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）教育行政部門(mén)組織實(shí)施。目的是通過(guò)校際間思想政治教育、專(zhuān)業(yè)（學(xué)科）、課程或其他單項(xiàng)教育工作的比較評(píng)估，診斷教育工作狀況，交流教育工作經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)，共同提高。評(píng)估結(jié)束后應(yīng)對(duì)每個(gè)被評(píng)單位分別提出評(píng)估報(bào)告并作出評(píng)估結(jié)論，結(jié)論分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四種，不排名次。對(duì)結(jié)論定為不合格的由組織實(shí)施教育評(píng)估的國(guó)務(wù)院有關(guān)部門(mén)或?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）教育行政部門(mén)責(zé)令其限期整頓，并再次進(jìn)行評(píng)估。
第四章 選優(yōu)評(píng)估
第十三條 選優(yōu)評(píng)估是在普通高等學(xué)校進(jìn)行的評(píng)比選拔活動(dòng)，其目的是在辦學(xué)水平評(píng)估的基礎(chǔ)上，遴選優(yōu)秀，擇優(yōu)支持，促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)，提高水平。
第十四條 選優(yōu)評(píng)估分?。ú块T(mén)）、國(guó)家兩極。根據(jù)選優(yōu)評(píng)估結(jié)果排出名次或確定優(yōu)選對(duì)象名單，予以公布，對(duì)成績(jī)卓著的給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。
《國(guó)家民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
民辦教育促進(jìn)法心得體會(huì)篇十二
從歷史上看，民辦教育在我國(guó)有十分悠久的歷史，它比官辦教育形式的出現(xiàn)要早得多。在我國(guó)夏朝開(kāi)始，就陸續(xù)有了由塾、庠、序、到學(xué)等不同規(guī)模的教育機(jī)構(gòu)。但是從現(xiàn)代教育的角度來(lái)看，民辦教育卻只有近30年的歷史。所以在民辦教育上，我們還有很多需要探索的地方。
2002年12月28日，全國(guó)人大會(huì)通過(guò)的《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》早已于2003年9月1日起施行。2003年9月1日，對(duì)民辦教育影響巨大的《民辦教育促進(jìn)法》正式實(shí)施。這對(duì)長(zhǎng)期苦心經(jīng)營(yíng)民辦學(xué)校的6萬(wàn)多名校長(zhǎng)、1000多萬(wàn)名民辦學(xué)校的在校生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)值得紀(jì)念的日子。
從1982年中華社會(huì)大學(xué)成立算起，至《民辦教育促進(jìn)法》頒布實(shí)施，民辦教育已經(jīng)走過(guò)了20年。20年來(lái)，民辦教育經(jīng)歷了曲折的發(fā)展歷程。從最初的三五名教師、兩三間教室的培訓(xùn)班，到擁有自己的資金、師資、校舍，甚至現(xiàn)代化的圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室。近幾年，我國(guó)民辦教育更是發(fā)展迅速，辦學(xué)范圍覆蓋基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育等各個(gè)領(lǐng)域。統(tǒng)計(jì)表明，截至2002年，我國(guó)民辦教育機(jī)構(gòu)有6萬(wàn)多所，在校學(xué)生1000多萬(wàn)人。但是，一些限制和社會(huì)偏見(jiàn)也成為制約民辦教育發(fā)展的瓶頸。
一直處于尷尬境地的民辦教育終于在2002年12月28日看到
此次頒發(fā)實(shí)施的《民辦教育促進(jìn)法》共十章六十八條，十章內(nèi)容分別為：第一章總則，第二章設(shè)立，第三章學(xué)校的組織與活動(dòng)，第四章教師與受教育者，第五章學(xué)校資產(chǎn)與財(cái)務(wù)管理，第六章管理與監(jiān)督，第七章扶持與獎(jiǎng)勵(lì)，第八章變更與終止，第九章法律責(zé)任，第十章附則。從各章的標(biāo)題來(lái)看，此法一基本對(duì)民辦教育各個(gè)方面都做出了相應(yīng)的要求，可以說(shuō)是比較全面了。民辦教育必須以法的形式加以規(guī)范，這不僅能保障民辦、公辦教育的良好發(fā)展，也能保障民辦教育舉辦者、教師、學(xué)生的合法權(quán)益。
正接受我們這樣一個(gè)集體的存在，我們的基礎(chǔ)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力明顯的低于公辦院校的學(xué)生。
作為一所民辦高校的學(xué)生，我們首先關(guān)心的應(yīng)該就是自身的利益，而最直接就是我們的權(quán)利以及我們的教師，前面已經(jīng)提到了關(guān)于我對(duì)個(gè)人權(quán)利的疑惑，紫玉教師方面呢，個(gè)人覺(jué)得還是比較滿意的。該法第四章第二十八條 民辦學(xué)校聘任的教師，應(yīng)當(dāng)具有國(guó)家規(guī)定的任教資格；第二十九條 民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)教師進(jìn)行思想品德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，明確對(duì)教師的聘請(qǐng)資格做出了要求，這至少保障了教育我們的事一群合格的教師隊(duì)伍。就拿我所就讀的華中科技大學(xué)文華學(xué)院來(lái)說(shuō)，目前在我院任教的許多教師是華中科技大學(xué)的教師或者離職教授，他們不僅有著豐厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且還有著不錯(cuò)的人脈資源，這對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是很不錯(cuò)的條件。不可否認(rèn)，我院也有許多教師是剛畢業(yè)不久，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分欠缺的，但是，他們也是合格的教師，只是還未找到合適的教學(xué)方法。
育的受教育者收取費(fèi)用的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校制定，報(bào)有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)并公示；對(duì)其他受教育者收取費(fèi)用的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校制定，報(bào)有關(guān)部門(mén)備案并公示。民辦學(xué)校收取的費(fèi)用應(yīng)當(dāng)主要用于教育教學(xué)活動(dòng)和改善辦學(xué)條件。第三十八條 民辦學(xué)校資產(chǎn)的使用和財(cái)務(wù)管理受審批機(jī)關(guān)和其他有關(guān)部門(mén)的'監(jiān)督。民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)在每個(gè)會(huì)計(jì)年度結(jié)束時(shí)制作財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告，委托會(huì)計(jì)師事務(wù)所依法進(jìn)行審計(jì)，并公布審計(jì)結(jié)果。
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民辦教育促進(jìn)法心得體會(huì)篇十三
民辦學(xué)校的舉辦者不得向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)籌集資金舉辦民辦學(xué)校，不得向社會(huì)公開(kāi)募集資金舉辦民辦學(xué)校。下面小編為大家精心搜集了關(guān)于民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例的全文，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!
第一條根據(jù)《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)民辦教育促進(jìn)法)，制定本條例。
第二條國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人可以利用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)舉辦各級(jí)各類(lèi)民辦學(xué)校;但是，不得舉辦實(shí)施軍事、警察、政治等特殊性質(zhì)教育的民辦學(xué)校。
民辦教育促進(jìn)法和本條例所稱(chēng)國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)，是指財(cái)政撥款、依法取得并應(yīng)當(dāng)上繳國(guó)庫(kù)或者財(cái)政專(zhuān)戶的財(cái)政性資金。
第三條對(duì)于捐資舉辦民辦學(xué)校表現(xiàn)突出或者為發(fā)展民辦教育事業(yè)做出其他突出貢獻(xiàn)的社會(huì)組織或者個(gè)人，縣級(jí)以上人民政府給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。
第四條國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人可以單獨(dú)或者聯(lián)合舉辦民辦學(xué)校。聯(lián)合舉辦民辦學(xué)校的，應(yīng)當(dāng)簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，明確辦學(xué)宗旨、培養(yǎng)目標(biāo)以及各方的出資數(shù)額、方式和權(quán)利、義務(wù)等。
第五條民辦學(xué)校的舉辦者可以用資金、實(shí)物、土地使用權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)以及其他財(cái)產(chǎn)作為辦學(xué)出資。
國(guó)家的資助、向?qū)W生收取的費(fèi)用和民辦學(xué)校的借款、接受的捐贈(zèng)財(cái)產(chǎn)，不屬于民辦學(xué)校舉辦者的出資。
第六條公辦學(xué)校參與舉辦民辦學(xué)校，不得利用國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)，不得影響公辦學(xué)校正常的教育教學(xué)活動(dòng)，并應(yīng)當(dāng)經(jīng)主管的教育行政部門(mén)或者勞動(dòng)和社會(huì)保障行政部門(mén)按照國(guó)家規(guī)定的條件批準(zhǔn)。公辦學(xué)校參與舉辦的民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)具有獨(dú)立的法人資格，具有與公辦學(xué)校相分離的校園和基本教育教學(xué)設(shè)施，實(shí)行獨(dú)立的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度，獨(dú)立招生，獨(dú)立頒發(fā)學(xué)業(yè)證書(shū)。
參與舉辦民辦學(xué)校的公辦學(xué)校依法享有舉辦者權(quán)益，依法履行國(guó)有資產(chǎn)的管理義務(wù)，防止國(guó)有資產(chǎn)流失。
實(shí)施義務(wù)教育的公辦學(xué)校不得轉(zhuǎn)為民辦學(xué)校。
第七條舉辦者以國(guó)有資產(chǎn)參與舉辦民辦學(xué)校的，應(yīng)當(dāng)根據(jù)國(guó)家有關(guān)國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理的規(guī)定，聘請(qǐng)具有評(píng)估資格的中介機(jī)構(gòu)依法進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)評(píng)估結(jié)果合理確定出資額，并報(bào)對(duì)該國(guó)有資產(chǎn)負(fù)有監(jiān)管職責(zé)的機(jī)構(gòu)備案。
第八條民辦學(xué)校的舉辦者應(yīng)當(dāng)按時(shí)、足額履行出資義務(wù)。民辦學(xué)校存續(xù)期間，舉辦者不得抽逃出資，不得挪用辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。
民辦學(xué)校的舉辦者不得向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)籌集資金舉辦民辦學(xué)校，不得向社會(huì)公開(kāi)募集資金舉辦民辦學(xué)校。
第九條民辦學(xué)校的舉辦者應(yīng)當(dāng)依照民辦教育促進(jìn)法和本條例的規(guī)定制定學(xué)校章程，推選民辦學(xué)校的首屆理事會(huì)、董事會(huì)或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)的組成人員。
民辦學(xué)校的舉辦者參加學(xué)校理事會(huì)、董事會(huì)或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)的，應(yīng)當(dāng)依據(jù)學(xué)校章程規(guī)定的權(quán)限與程序，參與學(xué)校的辦學(xué)和管理活動(dòng)。
第十條實(shí)施國(guó)家認(rèn)可的教育考試、職業(yè)資格考試和技術(shù)等級(jí)考試等考試的機(jī)構(gòu)，不得舉辦與其所實(shí)施的考試相關(guān)的民辦學(xué)校。
第十一條設(shè)立民辦學(xué)校的審批權(quán)限，依照有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定執(zhí)行。
第十二條民辦學(xué)校的舉辦者在獲得籌設(shè)批準(zhǔn)書(shū)之日起3年內(nèi)完成籌設(shè)的，可以提出正式設(shè)立申請(qǐng)。
第十三條申請(qǐng)正式設(shè)立實(shí)施學(xué)歷教育的民辦學(xué)校的，審批機(jī)關(guān)受理申請(qǐng)后，應(yīng)當(dāng)組織專(zhuān)家委員會(huì)評(píng)議，由專(zhuān)家委員會(huì)提出咨詢意見(jiàn)。
第十四條民辦學(xué)校的章程應(yīng)當(dāng)規(guī)定下列主要事項(xiàng)：
(一)學(xué)校的名稱(chēng)、地址;
(二)辦學(xué)宗旨、規(guī)模、層次、形式等;
(三)學(xué)校資產(chǎn)的數(shù)額、來(lái)源、性質(zhì)等;
(四)理事會(huì)、董事會(huì)或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生方法、人員構(gòu)成、任期、議事規(guī)則等;
(五)學(xué)校的法定代表人;
(六)出資人是否要求取得合理回報(bào);
(七)學(xué)校自行終止的事由;
(八)章程修改程序。
第十五條民辦學(xué)校只能使用一個(gè)名稱(chēng)。
民辦學(xué)校的名稱(chēng)應(yīng)當(dāng)符合有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定，不得損害社會(huì)公共利益。
第十六條申請(qǐng)正式設(shè)立民辦學(xué)校有下列情形之一的，審批機(jī)關(guān)不予批準(zhǔn)，并書(shū)面說(shuō)明理由：
(二)向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)籌集資金舉辦民辦學(xué)?；蛘呦蛏鐣?huì)公開(kāi)募集資金舉辦民辦學(xué)校的;
(三)不具備相應(yīng)的辦學(xué)條件、未達(dá)到相應(yīng)的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)的;
(四)學(xué)校章程不符合本條例規(guī)定要求，經(jīng)告知仍不修改的;
(五)學(xué)校理事會(huì)、董事會(huì)或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)的人員構(gòu)成不符合法定要求，或者學(xué)校校長(zhǎng)、教師、財(cái)會(huì)人員不具備法定資格，經(jīng)告知仍不改正的。
第十七條對(duì)批準(zhǔn)正式設(shè)立的民辦學(xué)校，審批機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)頒發(fā)辦學(xué)許可證，并將批準(zhǔn)正式設(shè)立的民辦學(xué)校及其章程向社會(huì)公告。
民辦學(xué)校的辦學(xué)許可證由國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)制定式樣，由國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)、勞動(dòng)和社會(huì)保障行政部門(mén)按照職責(zé)分工分別組織印制。
第十八條民辦學(xué)校依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定申請(qǐng)登記時(shí)，應(yīng)當(dāng)向登記機(jī)關(guān)提交下列材料：
(一)登記
申請(qǐng)書(shū)
(二)辦學(xué)許可證;
(三)擬任法定代表人的身份證明;
(四)學(xué)校章程。
登記機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自收到前款規(guī)定的申請(qǐng)材料之日起5個(gè)工作日內(nèi)完成登記程序。
第十九條民辦學(xué)校理事會(huì)、董事會(huì)或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)品行良好，具有政治權(quán)利和完全民事行為能力。
國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員不得擔(dān)任民辦學(xué)校理事會(huì)、董事會(huì)或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)的成員。
第二十條民辦學(xué)校的理事會(huì)、董事會(huì)或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)，每年至少召開(kāi)一次會(huì)議。經(jīng)1/3以上組成人員提議，可以召開(kāi)理事會(huì)、董事會(huì)或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)臨時(shí)會(huì)議。
民辦學(xué)校的理事會(huì)、董事會(huì)或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)討論下列重大事項(xiàng)，應(yīng)當(dāng)經(jīng)2/3以上組成人員同意方可通過(guò)：
(一)聘任、解聘校長(zhǎng);
(二)修改學(xué)校章程;
(三)制定發(fā)展規(guī)劃;
(四)審核預(yù)算、決算;
(五)決定學(xué)校的分立、合并、終止;
(六)學(xué)校章程規(guī)定的其他重大事項(xiàng)。
民辦學(xué)校修改章程應(yīng)當(dāng)報(bào)審批機(jī)關(guān)備案，由審批機(jī)關(guān)向社會(huì)公告。
第二十一條民辦學(xué)校校長(zhǎng)依法獨(dú)立行使教育教學(xué)和行政管理職權(quán)。
民辦學(xué)校內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置方案由校長(zhǎng)提出，報(bào)理事會(huì)、董事會(huì)或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)。
第二十二條實(shí)施高等教育和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)歷教育的民辦學(xué)校，可以按照辦學(xué)宗旨和培養(yǎng)目標(biāo)，自行設(shè)置專(zhuān)業(yè)、開(kāi)設(shè)課程，自主選用教材。但是，民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)將其所設(shè)置的專(zhuān)業(yè)、開(kāi)設(shè)的課程、選用的教材報(bào)審批機(jī)關(guān)備案。
實(shí)施高級(jí)中等教育、義務(wù)教育的民辦學(xué)校，可以自主開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。但是，該民辦學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)達(dá)到國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)制定的課程標(biāo)準(zhǔn)，其所選用的教材應(yīng)當(dāng)依法審定。
實(shí)施學(xué)前教育的民辦學(xué)校可以自主開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，但是，該民辦學(xué)校不得違反有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定。
實(shí)施以職業(yè)技能為主的職業(yè)資格培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)的民辦學(xué)校，可以按照國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)。
第二十三條民辦學(xué)校聘任的教師應(yīng)當(dāng)具備《中華人民共和國(guó)教師法》和有關(guān)行政法規(guī)規(guī)定的教師資格和任職條件。
民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)有一定數(shù)量的專(zhuān)職教師;其中，實(shí)施學(xué)歷教育的民辦學(xué)校聘任的專(zhuān)職教師數(shù)量應(yīng)當(dāng)不少于其教師總數(shù)的1/3。
第二十四條民辦學(xué)校自主聘任教師、職員。民辦學(xué)校聘任教師、職員，應(yīng)當(dāng)簽訂聘任合同，明確雙方的權(quán)利、義務(wù)等。
民辦學(xué)校招用其他工作人員應(yīng)當(dāng)訂立
勞動(dòng)合同
。
民辦學(xué)校聘任外籍人員，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第二十五條民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立教師培訓(xùn)制度，為受聘教師接受相應(yīng)的思想政治培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)提供條件。
第二十六條民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照招生簡(jiǎn)章或者招生廣告的承諾，開(kāi)設(shè)相應(yīng)課程，開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，保證教育教學(xué)質(zhì)量。
民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)提供符合標(biāo)準(zhǔn)的校舍和教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備。
第二十七條民辦學(xué)校享有與同級(jí)同類(lèi)公辦學(xué)校同等的招生權(quán)，可以自主確定招生的范圍、標(biāo)準(zhǔn)和方式;但是，招收接受高等學(xué)歷教育的學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守國(guó)家有關(guān)規(guī)定。
縣級(jí)以上地方人民政府教育行政部門(mén)、勞動(dòng)和社會(huì)保障行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)為外地的民辦學(xué)校在本地招生提供平等待遇，不得實(shí)行地區(qū)封鎖，不得濫收費(fèi)用。
民辦學(xué)校招收境外學(xué)生，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第二十八條民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法建立學(xué)籍和教學(xué)管理制度，并報(bào)審批機(jī)關(guān)備案。
第二十九條民辦學(xué)校及其教師、職員、受教育者申請(qǐng)國(guó)家設(shè)立的有關(guān)科研項(xiàng)目、課題等，享有與公辦學(xué)校及其教師、職員、受教育者同等的權(quán)利。
民辦學(xué)校的受教育者在升學(xué)、就業(yè)、社會(huì)優(yōu)待、參加先進(jìn)評(píng)選、醫(yī)療保險(xiǎn)等方面，享有與同級(jí)同類(lèi)公辦學(xué)校的受教育者同等的權(quán)利。
第三十條實(shí)施高等學(xué)歷教育的民辦學(xué)校符合學(xué)位授予條件的，依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定經(jīng)審批同意后，可以獲得相應(yīng)的學(xué)位授予資格。
第三十一條教育行政部門(mén)、勞動(dòng)和社會(huì)保障行政部門(mén)和其他有關(guān)部門(mén)，組織有關(guān)的評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、文藝體育活動(dòng)和課題、項(xiàng)目招標(biāo)，應(yīng)當(dāng)為民辦學(xué)校及其教師、職員、受教育者提供同等的機(jī)會(huì)。
第三十二條教育行政部門(mén)、勞動(dòng)和社會(huì)保障行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校的日常監(jiān)督，定期組織和委托社會(huì)中介組織評(píng)估民辦學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，并鼓勵(lì)和支持民辦學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)研究工作，促進(jìn)民辦學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教育行政部門(mén)、勞動(dòng)和社會(huì)保障行政部門(mén)對(duì)民辦學(xué)校進(jìn)行監(jiān)督時(shí)，應(yīng)當(dāng)將監(jiān)督的情況和處理結(jié)果予以記錄，由監(jiān)督人員簽字后歸檔。公眾有權(quán)查閱教育行政部門(mén)、勞動(dòng)和社會(huì)保障行政部門(mén)的監(jiān)督記錄。
第三十三條民辦學(xué)校終止的，由審批機(jī)關(guān)收回辦學(xué)許可證，通知登記機(jī)關(guān)，并予以公告。
第三十四條民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)依照《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》和國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告。
第三十五條民辦學(xué)校對(duì)接受學(xué)歷教育的受教育者收取費(fèi)用的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)當(dāng)報(bào)價(jià)格主管部門(mén)批準(zhǔn)并公示;對(duì)其他受教育者收取費(fèi)用的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)當(dāng)報(bào)價(jià)格主管部門(mén)備案并公示。具體辦法由國(guó)務(wù)院價(jià)格主管部門(mén)會(huì)同教育行政部門(mén)、勞動(dòng)和社會(huì)保障行政部門(mén)制定。
第三十六條民辦學(xué)校資產(chǎn)中的國(guó)有資產(chǎn)的監(jiān)督、管理，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
民辦學(xué)校接受的捐贈(zèng)財(cái)產(chǎn)的使用和管理，依照《中華人民共和國(guó)公益事業(yè)捐贈(zèng)法》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第三十七條在每個(gè)會(huì)計(jì)年度結(jié)束時(shí)，捐資舉辦的民辦學(xué)校和出資人不要求取得合理回報(bào)的民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)從年度凈資產(chǎn)增加額中、出資人要求取得合理回報(bào)的民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)從年度凈收益中，按不低于年度凈資產(chǎn)增加額或者凈收益的25%的比例提取發(fā)展基金，用于學(xué)校的建設(shè)、維護(hù)和教學(xué)設(shè)備的添置、更新等。
第三十八條捐資舉辦的民辦學(xué)校和出資人不要求取得合理回報(bào)的民辦學(xué)校，依法享受與公辦學(xué)校同等的稅收及其他優(yōu)惠政策。
出資人要求取得合理回報(bào)的民辦學(xué)校享受的稅收優(yōu)惠政策，由國(guó)務(wù)院財(cái)政部門(mén)、稅務(wù)主管部門(mén)會(huì)同國(guó)務(wù)院有關(guān)行政部門(mén)制定。
民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法辦理稅務(wù)登記，并在終止時(shí)依法辦理注銷(xiāo)稅務(wù)登記手續(xù)。
第三十九條民辦學(xué)校可以設(shè)立基金接受捐贈(zèng)財(cái)產(chǎn)，并依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定接受監(jiān)督。
民辦學(xué)?？梢砸婪ㄒ跃栀?zèng)者的姓名、名稱(chēng)命名學(xué)校的校舍或者其他教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施。捐贈(zèng)者對(duì)民辦學(xué)校發(fā)展做出特殊貢獻(xiàn)的，實(shí)施高等學(xué)歷教育的民辦學(xué)校經(jīng)國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)按照國(guó)家規(guī)定的條件批準(zhǔn)，其他民辦學(xué)校經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門(mén)或者勞動(dòng)和社會(huì)保障行政部門(mén)按照國(guó)家規(guī)定的條件批準(zhǔn)，可以以捐贈(zèng)者的姓名或者名稱(chēng)作為學(xué)校校名。
第四十條在西部地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)舉辦的民辦學(xué)校申請(qǐng)貸款用于學(xué)校自身發(fā)展的，享受?chē)?guó)家相關(guān)的信貸優(yōu)惠政策。
第四十一條縣級(jí)以上人民政府可以根據(jù)本行政區(qū)域的具體情況，設(shè)立民辦教育發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)資金。民辦教育發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)資金由財(cái)政部門(mén)負(fù)責(zé)管理，由教育行政部門(mén)或者勞動(dòng)和社會(huì)保障行政部門(mén)報(bào)同級(jí)財(cái)政部門(mén)批準(zhǔn)后使用。
第四十二條縣級(jí)人民政府根據(jù)本行政區(qū)域?qū)嵤┝x務(wù)教育的需要，可以與民辦學(xué)校簽訂協(xié)議，委托其承擔(dān)部分義務(wù)教育任務(wù)?？h級(jí)人民政府委托民辦學(xué)校承擔(dān)義務(wù)教育任務(wù)的，應(yīng)當(dāng)根據(jù)接受義務(wù)教育學(xué)生的數(shù)量和當(dāng)?shù)貙?shí)施義務(wù)教育的公辦學(xué)校的生均教育經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，撥付相應(yīng)的教育經(jīng)費(fèi)。
受委托的民辦學(xué)校向協(xié)議就讀的學(xué)生收取的費(fèi)用，不得高于當(dāng)?shù)赝?jí)同類(lèi)公辦學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
第四十三條教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)會(huì)同有關(guān)行政部門(mén)建立、完善有關(guān)制度，保證教師在公辦學(xué)校和民辦學(xué)校之間的合理流動(dòng)。
第四十四條出資人根據(jù)民辦學(xué)校章程的規(guī)定要求取得合理回報(bào)的，可以在每個(gè)會(huì)計(jì)年度結(jié)束時(shí)，從民辦學(xué)校的辦學(xué)結(jié)余中按一定比例取得回報(bào)。
民辦教育促進(jìn)法和本條例所稱(chēng)辦學(xué)結(jié)余，是指民辦學(xué)?？鄢k學(xué)成本等形成的年度凈收益，扣除社會(huì)捐助、國(guó)家資助的資產(chǎn)，并依照本條例的規(guī)定預(yù)留發(fā)展基金以及按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定提取其他必須的費(fèi)用后的余額。
第四十五條民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)下列因素確定本校出資人從辦學(xué)結(jié)余中取得回報(bào)的比例：
(一)收取費(fèi)用的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn);
(二)用于教育教學(xué)活動(dòng)和改善辦學(xué)條件的支出占收取費(fèi)用的比例;
(三)辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。
與同級(jí)同類(lèi)其他民辦學(xué)校相比較，收取費(fèi)用高、用于教育教學(xué)活動(dòng)和改善辦學(xué)條件的支出占收取費(fèi)用的比例低，并且辦學(xué)水平和教育質(zhì)量低的民辦學(xué)校，其出資人從辦學(xué)結(jié)余中取得回報(bào)的比例不得高于同級(jí)同類(lèi)其他民辦學(xué)校。
第四十六條民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)在確定出資人取得回報(bào)比例前，向社會(huì)公布與其辦學(xué)水平和教育質(zhì)量有關(guān)的材料和財(cái)務(wù)狀況。
民辦學(xué)校的理事會(huì)、董事會(huì)或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)本條例第四十四條、第四十五條的規(guī)定作出出資人取得回報(bào)比例的決定。民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)自該決定作出之日起15日內(nèi)，將該決定和向社會(huì)公布的與其辦學(xué)水平和教育質(zhì)量有關(guān)的材料、財(cái)務(wù)狀況報(bào)審批機(jī)關(guān)備案。
第四十七條民辦學(xué)校有下列情形之一的，出資人不得取得回報(bào)：
(一)發(fā)布虛假招生簡(jiǎn)章或者招生廣告，騙取錢(qián)財(cái)?shù)?
(二)擅自增加收取費(fèi)用的項(xiàng)目、提高收取費(fèi)用的標(biāo)準(zhǔn)，情節(jié)嚴(yán)重的;
(三)非法頒發(fā)或者偽造學(xué)歷證書(shū)、職業(yè)資格證書(shū)的;
(四)騙取辦學(xué)許可證或者偽造、變?cè)臁①I(mǎi)賣(mài)、出租、出借辦學(xué)許可證的;
(六)違反國(guó)家稅收征管法律、行政法規(guī)的規(guī)定，受到稅務(wù)機(jī)關(guān)處罰的;
(八)教育教學(xué)質(zhì)量低下，產(chǎn)生惡劣社會(huì)影響的。
出資人抽逃資金或者挪用辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的，不得取得回報(bào)。
第四十八條除民辦教育促進(jìn)法和本條例規(guī)定的扶持與獎(jiǎng)勵(lì)措施外，省、自治區(qū)、直轄市人民政府還可以根據(jù)實(shí)際情況，制定本地區(qū)促進(jìn)民辦教育發(fā)展的扶持與獎(jiǎng)勵(lì)措施。
第四十九條有下列情形之一的，由審批機(jī)關(guān)沒(méi)收出資人取得的回報(bào)，責(zé)令停止招生;情節(jié)嚴(yán)重的，吊銷(xiāo)辦學(xué)許可證;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任：
(一)民辦學(xué)校的章程未規(guī)定出資人要求取得合理回報(bào)，出資人擅自取得回報(bào)的;
(二)違反本條例第四十七條規(guī)定，不得取得回報(bào)而取得回報(bào)的;
(三)出資人不從辦學(xué)結(jié)余而從民辦學(xué)校的其他經(jīng)費(fèi)中提取回報(bào)的;
(四)不依照本條例的規(guī)定計(jì)算辦學(xué)結(jié)余或者確定取得回報(bào)的比例的;
(五)出資人從辦學(xué)結(jié)余中取得回報(bào)的比例過(guò)高，產(chǎn)生惡劣社會(huì)影響的。
第五十條民辦學(xué)校未依照本條例的規(guī)定將出資人取得回報(bào)比例的決定和向社會(huì)公布的與其辦學(xué)水平和教育質(zhì)量有關(guān)的材料、財(cái)務(wù)狀況報(bào)審批機(jī)關(guān)備案，或者向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)備案的材料不真實(shí)的，由審批機(jī)關(guān)責(zé)令改正，并予以警告;有違法所得的，沒(méi)收違法所得;情節(jié)嚴(yán)重的，責(zé)令停止招生、吊銷(xiāo)辦學(xué)許可證。
第五十一條民辦學(xué)校管理混亂嚴(yán)重影響教育教學(xué)，有下列情形之一的，依照民辦教育促進(jìn)法第六十二條的規(guī)定予以處罰：
(一)理事會(huì)、董事會(huì)或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)未依法履行職責(zé)的;
(二)教學(xué)條件明顯不能滿足教學(xué)要求、教育教學(xué)質(zhì)量低下，未及時(shí)采取措施的;
(三)校舍或者其他教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備存在重大安全隱患，未及時(shí)采取措施的;
(五)侵犯受教育者的合法權(quán)益，產(chǎn)生惡劣社會(huì)影響的;
(六)違反國(guó)家規(guī)定聘任、解聘教師的。
第五十二條本條例施行前依法設(shè)立的民辦學(xué)校繼續(xù)保留，并在本條例施行之日起1年內(nèi)，由原審批機(jī)關(guān)換發(fā)辦學(xué)許可證。
第五十三條本條例規(guī)定的扶持與獎(jiǎng)勵(lì)措施適用于中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)。
第五十四條本條例自2019年4月1日起施行。
民辦教育促進(jìn)法心得體會(huì)篇十四
《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》由中華人民共和國(guó)第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三十一次會(huì)議于2002年12月28日通過(guò)，自2003年9月1日起施行。為實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，促進(jìn)民辦教育事業(yè)的健康發(fā)展，維護(hù)民辦學(xué)校和受教育者的合法權(quán)益，根據(jù)憲法和教育法制定本法。
一、立法意義
教育是一項(xiàng)影響深遠(yuǎn)、意義重大的公益活動(dòng)，是關(guān)系國(guó)民素質(zhì)高低、國(guó)力強(qiáng)弱、民族興衰的大事，是一個(gè)國(guó)家的萬(wàn)世基業(yè)?！睹褶k教育促進(jìn)法》是在我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)，需要教育為實(shí)現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)培養(yǎng)大批適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各級(jí)各類(lèi)高素質(zhì)人才的情況下出臺(tái)的，它對(duì)于民辦教育在發(fā)展進(jìn)程不斷出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，運(yùn)用法律手段解決矛盾、規(guī)范教育行為，更好地促進(jìn)民辦教育事業(yè)順利、健康地發(fā)展，有著現(xiàn)實(shí)性和指導(dǎo)意義。過(guò)去雖然有不少教育法規(guī)文件，但涉及社會(huì)力量辦學(xué)的民辦教育法規(guī)卻很少，因此，常常遇到一些棘手的問(wèn)題，“無(wú)法可依”、“有法難依”的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，使舉辦者、辦學(xué)者、管理者、受教育者處于尷尬的境地?，F(xiàn)在民辦學(xué)校的法人代表就可以大膽地面向社會(huì)依法辦學(xué)了，也必將使民辦教育事業(yè)持續(xù)健康地有序地發(fā)展。
二、發(fā)展前景
隨著《民辦教育促進(jìn)法》的頒布與實(shí)施，民辦教育有了合法的社會(huì)地位和身份，各級(jí)各類(lèi)私立學(xué)校如雨后春筍，它將與公立學(xué)校長(zhǎng)期并存，共同發(fā)展，且有其廣闊的發(fā)展前景。
首先，民辦教育有堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) 。
一般而言，民辦學(xué)校都有其雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，身后有地產(chǎn)、企業(yè)、開(kāi)發(fā)商、公司集團(tuán)及政府機(jī)關(guān)作堅(jiān)強(qiáng)后盾，甚至還有社會(huì)組織或個(gè)人為民辦教育這一社會(huì)性公益事業(yè)長(zhǎng)期捐資贊助，他們支持和倡導(dǎo)民辦教育為發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)，為培養(yǎng)地方所需專(zhuān)業(yè)人才服務(wù)，為社會(huì)輸送合格勞動(dòng)者服務(wù)。僅就教師個(gè)人收入而言，“民辦教師”的工資通常都是“公辦教師”的3至4倍。這正如社會(huì)個(gè)私企業(yè)員工待遇優(yōu)于國(guó)企而致使許多國(guó)企破產(chǎn)、工人失業(yè)一樣，公立學(xué)校單憑國(guó)家財(cái)政養(yǎng)活一班人，而在國(guó)庫(kù)有限、地方經(jīng)濟(jì)又滯后的情況下，迫使被強(qiáng)校兼并或取諦辦學(xué)資格，這便使得民辦學(xué)校如虎添翼，更顯其優(yōu)勢(shì)。生源就是學(xué)校的生命線。
其次，民辦教育有雄厚的師資力量。
眾所周知，“公辦教師”吃的是大鍋飯，拿的是國(guó)家錢(qián)，講究“資格”二字。其教師途徑多是人事部門(mén)的指派，或周邊學(xué)校的相互流動(dòng)，或通過(guò)人情關(guān)系的借調(diào)等，師資力量得不到真正意義上的素質(zhì)和能力保障。而民辦學(xué)校則不同，它講的是誠(chéng)信，靠的是質(zhì)量，崇尚“能力”二字。其師資來(lái)源廣闊，優(yōu)勝劣汰，競(jìng)聘上崗是它優(yōu)于公立學(xué)校的用人機(jī)制。它能夠面向社會(huì)自由招賢納士，凡是有教師資格和能力的社會(huì)公民都可以被吸收到民辦學(xué)校任教。 “民辦教師”為了取得更高的勞動(dòng)報(bào)酬，他們工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，有更強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。在私立學(xué)校，他們能真正體會(huì)到同工同酬，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的工作回報(bào)與快樂(lè)，看到自身的價(jià)值所在，從而發(fā)揮出更大的工作熱情與動(dòng)力。
三、存在的問(wèn)題與對(duì)策
我國(guó)大部分民辦教育尚處于起步階段，因此在發(fā)展中也會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題。
第一、招生工作難。特別是辦學(xué)初期，學(xué)校在軟件設(shè)施即人才質(zhì)量方面沒(méi)有讓社會(huì)信服的資本和理由而導(dǎo)致招生困難。對(duì)此，我們應(yīng)大力學(xué)習(xí)宣傳《辦民教育促進(jìn)法》，使其家喻戶曉，深入人心，通過(guò)媒體、報(bào)紙、標(biāo)語(yǔ)、廣播、電視、墻報(bào)、專(zhuān)題報(bào)道和知識(shí)競(jìng)賽等形式，讓社會(huì)了解《民辦教育促進(jìn)法》的性質(zhì)內(nèi)容，明白民辦學(xué)校同公辦學(xué)校一樣享有平等的辦學(xué)權(quán)利與義務(wù)，私立學(xué)校和公立學(xué)校形同姐妹，其培養(yǎng)的學(xué)生同樣可以升學(xué)與就業(yè)。只要措施得力，宣傳到位，消除社會(huì)、家長(zhǎng)和孩子的顧慮，取得他們的信任，招生工作難終會(huì)雨過(guò)天晴，苦盡甘來(lái)。
第二，生源素質(zhì)差。這是招生工作難的直接后果。私立學(xué)校起初幾年的學(xué)生大多是有名望的公立校招剩下的二、三類(lèi)苗子，他們普遍是思想和學(xué)習(xí)雙差生，為混張文憑或被父母所迫而來(lái)。對(duì)此，學(xué)校要端正辦學(xué)思想，切實(shí)將應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到素質(zhì)教育的軌道上來(lái)。面向全體學(xué)生，促使其德、智、體、美、勞全面發(fā)展。強(qiáng)化和重視思想政治工作隊(duì)伍的建設(shè)以及優(yōu)秀班主任的選拔與培養(yǎng)，幫助廣大教師不斷提高自身的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育水平，切實(shí)改變只教書(shū)不育人的狀態(tài)，以身作則,為人師表。此外，還應(yīng)積極開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，活躍學(xué)校生活，使學(xué)校對(duì)每一個(gè)學(xué)生都有強(qiáng)大的吸引力。
第28條中明確規(guī)定：“民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法建立學(xué)籍和教學(xué)管理制度，并報(bào)審批機(jī)關(guān)備案。”
一是自主確定招生范圍。民辦學(xué)?？梢栽谌珖?guó)范圍內(nèi)依法進(jìn)行廣告宣傳，自主選擇招生對(duì)象，不受學(xué)校所在地的影響，不受招生對(duì)象戶口所在地的影響。只要民辦學(xué)校和受教育者雙方自愿，學(xué)校即可行使招生權(quán)，學(xué)生同時(shí)可實(shí)現(xiàn)受教育的選擇權(quán)。從總體上看，民辦學(xué)校的招生范圍在一定程度上甚至大于公辦學(xué)校。二是自主確定招生標(biāo)準(zhǔn)。民辦學(xué)校在可自主確定招生標(biāo)準(zhǔn)這一點(diǎn)上有別于公辦學(xué)校。公辦中小學(xué)要滿足其服務(wù)區(qū)內(nèi)所有適齡兒童少年接受九年義務(wù)教育的'需要，不能進(jìn)行考試、考核選拔，也不能確定其他的拒絕接收應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的兒童少年的招生標(biāo)準(zhǔn)。民辦學(xué)校則可以根據(jù)其辦學(xué)宗旨和發(fā)展要求，在不違背公共道德、不違反法律規(guī)定的前提下，確定被招收對(duì)象的條件。三是自主確定招生方式。民辦學(xué)校可以自主確定招生方式，如可以選擇網(wǎng)上招生、面試招生、聯(lián)合招生等。另外《》還提到，政府有關(guān)部門(mén)有保障民辦學(xué)校招生權(quán)的義務(wù)。
1.在出臺(tái)有關(guān)規(guī)范民辦學(xué)校招生行為的意見(jiàn)或辦法時(shí)，必須首先強(qiáng)調(diào)依法行政。不能以規(guī)范招生行為為借口，對(duì)民辦學(xué)校實(shí)施歧視性政策。規(guī)范招生，必須首先考慮如何進(jìn)一步落實(shí)民辦學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)。在制訂具體的管理規(guī)定中，要做好對(duì)民辦教育積極鼓勵(lì)、大力扶持和提供服務(wù)的工作，真正認(rèn)識(shí)到民辦教育是整個(gè)教育事業(yè)的重要組成部分，是未來(lái)教育事業(yè)發(fā)展的重要增長(zhǎng)點(diǎn)和促進(jìn)教育改革的重要力量，真正擔(dān)負(fù)起政府發(fā)展民辦教育的“工作職責(zé)”。
2. 在招生的范圍上，民辦學(xué)校招生原則上不受地域限制。已被省級(jí)教育行政部門(mén)評(píng)為省級(jí)示范小學(xué)、初中和省級(jí)重點(diǎn)高中的民辦學(xué)校，可以面向全省招生。同意面向全省招生的民辦學(xué)校，應(yīng)由省級(jí)教育行政部門(mén)以公開(kāi)的渠道向社會(huì)公布。實(shí)行跨縣、市招生的民辦小學(xué)、初中和普通高中，其招生計(jì)劃和招生方案需報(bào)生源所在地教育行政部門(mén)備案后方可招生。
3. 在招生的標(biāo)準(zhǔn)和方式上，民辦學(xué)?？梢宰灾鞔_定。目前，義務(wù)教育階段的公辦學(xué)校，不得舉行或者變相舉行與入學(xué)相關(guān)的考試、測(cè)試，不得將各種競(jìng)賽成績(jī)、獎(jiǎng)勵(lì)和各類(lèi)考級(jí)證書(shū)作為入學(xué)的條件和依據(jù)。但對(duì)民辦學(xué)校來(lái)說(shuō)，不受此要求限制。對(duì)義務(wù)教育階段的民辦學(xué)校，原則上提倡用面談的方式，也可以用電腦派位等方式確定招收對(duì)象。
要在尊重家長(zhǎng)選擇的基礎(chǔ)上，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)由家長(zhǎng)自己決定子女去哪所學(xué)校就讀，而不得人為設(shè)置障礙。
5. 在學(xué)生電子學(xué)籍檔案的遷移方面，建議到學(xué)校所在地的縣、區(qū)人民政府辦-證-中-心辦理。改變現(xiàn)在由生源所在地教育行政部門(mén)統(tǒng)一簽發(fā)學(xué)生電子學(xué)籍檔案的做法，在學(xué)校所在地的縣、區(qū)人民政府辦-證-中-心設(shè)立窗口，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)生電子學(xué)籍檔案的遷移工作，這樣可以提高對(duì)廣大家長(zhǎng)和學(xué)生服務(wù)的質(zhì)量。同時(shí)，作為省級(jí)教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)保留對(duì)不及時(shí)辦理學(xué)生電子學(xué)籍檔案遷移手續(xù)的有關(guān)部門(mén)和人進(jìn)行處分的權(quán)力，以便進(jìn)一步做好民辦學(xué)校（尤其是民辦高中）跨地區(qū)招生的協(xié)調(diào)工作。
民辦教育促進(jìn)法心得體會(huì)篇十五
家庭是社會(huì)的基本單位，也是一個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃。為了促進(jìn)家庭和睦、和諧的風(fēng)氣，我國(guó)于2021年1月1日正式實(shí)施了《中華人民共和國(guó)家庭促進(jìn)法》。這部法律規(guī)范了家庭成員之間的權(quán)利和義務(wù)，強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性，為營(yíng)造良好的家庭環(huán)境提供了法律保障。在我個(gè)人的了解和實(shí)踐中，我深深感受到了這部法律的一些關(guān)鍵價(jià)值，同時(shí)也體會(huì)到了它在實(shí)踐中的一些挑戰(zhàn)。以下是我對(duì)《家庭促進(jìn)法》的心得體會(huì)。
第一段：了解和珍惜家庭的重要性
家庭是一個(gè)人生命的起點(diǎn)和歸宿，家庭促進(jìn)法的出臺(tái)正是為了提醒人們重視和珍惜家庭的作用和意義。通過(guò)全面規(guī)范家庭成員之間的權(quán)利和義務(wù)，家庭促進(jìn)法在家庭教育、家庭暴力等方面進(jìn)行了明確和詳細(xì)的規(guī)定。這使得我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到，家庭不僅是個(gè)人生活的依靠，更是傳承和弘揚(yáng)社會(huì)核心價(jià)值觀的重要陣地。只有深入了解家庭的重要性，我們才能更好地履行家庭成員的責(zé)任和義務(wù)，為家庭的和睦與和諧做出貢獻(xiàn)。
第二段：加強(qiáng)家庭教育的意識(shí)
家庭教育一直被視為培養(yǎng)下一代的重要途徑，而《家庭促進(jìn)法》更是將其視為家庭的基本職責(zé)。在家庭教育方面，法律規(guī)定了父母應(yīng)當(dāng)尊重孩子的人格尊嚴(yán)，教育孩子遵紀(jì)守法，培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。在我自己的家庭中，我深感這一方面的重要性。在我家，父母時(shí)常鼓勵(lì)我通過(guò)讀書(shū)和實(shí)踐來(lái)拓寬自己的知識(shí)面，同時(shí)也要求我參與家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力。這樣的教育方式使我懂得了自律和責(zé)任，也培養(yǎng)了我團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。父母投入到家庭教育中的時(shí)間和精力雖然會(huì)很多，但這種付出的結(jié)果是無(wú)法用金錢(qián)衡量的。
第三段：預(yù)防和應(yīng)對(duì)家庭暴力的挑戰(zhàn)
盡管家庭暴力被法律視為嚴(yán)重的違法行為，但是在現(xiàn)實(shí)生活中，這一現(xiàn)象并沒(méi)有完全消失。許多家庭仍然面臨著家庭暴力的困擾。家庭暴力對(duì)受害者的心理和身體造成了極大的傷害，也破壞了家庭的和諧。因此，如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)家庭暴力是一個(gè)迫切的問(wèn)題。《家庭促進(jìn)法》對(duì)于這一問(wèn)題做出了一系列的規(guī)定，包括設(shè)立了家庭暴力防護(hù)訂單制度，建立了家庭暴力幫扶機(jī)構(gòu)等。然而，在實(shí)踐中，預(yù)防和應(yīng)對(duì)家庭暴力的工作仍然艱巨。除了嚴(yán)厲打擊家庭暴力犯罪，我們更應(yīng)該加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)家庭成員對(duì)于家庭和諧的認(rèn)識(shí)，以提高他們對(duì)待親人的尊重和愛(ài)護(hù)。
第四段：平衡家庭和工作的挑戰(zhàn)
現(xiàn)代社會(huì)中，由于工作節(jié)奏的加快和生活壓力的增加，許多家庭面臨著家庭與工作之間的矛盾。許多人甚至抱怨無(wú)法平衡家庭和工作。《家庭促進(jìn)法》明確了父母應(yīng)當(dāng)承擔(dān)孩子的監(jiān)護(hù)、撫養(yǎng)和教育責(zé)任，也規(guī)定了雇主應(yīng)當(dāng)提供帶薪產(chǎn)假等保障。這些規(guī)定為家庭和諧提供了一定的法律保障，但在實(shí)踐中，仍然存在一些困難。政府和企業(yè)應(yīng)當(dāng)采取有效措施，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和政策，使家庭成員能夠更好地平衡工作和家庭，讓家庭扮演起應(yīng)有的作用。
第五段：切實(shí)承擔(dān)家庭責(zé)任，營(yíng)造和諧家庭
《家庭促進(jìn)法》的目的是營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境，而和諧的家庭環(huán)境需要每個(gè)家庭成員的共同努力。在實(shí)踐中，我深感到，家庭促進(jìn)法給了我們很大的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)當(dāng)積極履行家庭責(zé)任，尊重家庭成員的權(quán)利，共同維護(hù)家庭的和諧與安寧。我們應(yīng)當(dāng)與家人保持良好的溝通，就像法律所提到的那樣，在家庭中傳遞正能量。只有我們每個(gè)人都切實(shí)履行家庭責(zé)任，才能真正實(shí)現(xiàn)家庭和睦和社會(huì)和諧的目標(biāo)。
總結(jié)：
《家庭促進(jìn)法》為我們提供了一個(gè)思考家庭和諧問(wèn)題的框架，并為家庭成員之間的權(quán)利和義務(wù)提供了明確的規(guī)范。在實(shí)踐過(guò)程中，我們需要認(rèn)真對(duì)待家庭教育，預(yù)防和應(yīng)對(duì)家庭暴力，平衡家庭和工作之間的關(guān)系。同時(shí)，我們每個(gè)人也需要切實(shí)承擔(dān)起家庭責(zé)任，共同營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)家庭和諧與社會(huì)和諧的目標(biāo)。
民辦教育促進(jìn)法心得體會(huì)篇十六
最新頒布的民辦教育促進(jìn)法（全文）
第一章總則
第一條為實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，促進(jìn)民辦教育事業(yè)的健康發(fā)展，維護(hù)民辦學(xué)校和受教育者的合法權(quán)益，根據(jù)憲法和教育法制定本法。
第二條國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人，利用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)，面向社會(huì)舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的活動(dòng)，適用本法。本法未作規(guī)定的，依照教育法和其他有關(guān)教育法律執(zhí)行。
第三條民辦教育事業(yè)屬于公益性事業(yè)，是社會(huì)主義教育事業(yè)的組成部分。
國(guó)家對(duì)民辦教育實(shí)行積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理的方針。
各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)將民辦教育事業(yè)納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃。
第四條民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)，貫徹國(guó)家的教育方針，保證教育質(zhì)量，致力于培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的各類(lèi)人才。
民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)貫徹教育與宗教相分離的原則。任何組織和個(gè)人不得利用宗教進(jìn)行妨礙國(guó)家教育制度的活動(dòng)。
第五條民辦學(xué)校與公辦學(xué)校具有同等的法律地位，國(guó)家保障民辦學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)。
國(guó)家保障民辦學(xué)校舉辦者、校長(zhǎng)、教職工和受教育者的合法權(quán)益。
第六條國(guó)家鼓勵(lì)捐資辦學(xué)。
國(guó)家對(duì)為發(fā)展民辦教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的組織和個(gè)人，給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。
第七條國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)全國(guó)民辦教育工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)和宏觀管理。
國(guó)務(wù)院勞動(dòng)和社會(huì)保障行政部門(mén)及其他有關(guān)部門(mén)在國(guó)務(wù)院規(guī)定的職責(zé)范圍內(nèi)分別負(fù)責(zé)有關(guān)的民辦教育工作。
第八條縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府教育行政部門(mén)主管本行政區(qū)域內(nèi)的民辦教育工作。
縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府勞動(dòng)和社會(huì)保障行政部門(mén)及其他有關(guān)部門(mén)在各自的職責(zé)范圍內(nèi)，分別負(fù)責(zé)有關(guān)的民辦教育工作。
第二章設(shè)立
第九條舉辦民辦學(xué)校的社會(huì)組織，應(yīng)當(dāng)具有法人資格。
舉辦民辦學(xué)校的個(gè)人，應(yīng)當(dāng)具有政治權(quán)利和完全民事行為能力。
民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)具備法人條件。
第十條設(shè)立民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)符合當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展的需求，具備教育法和其他
有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定的條件。
民辦學(xué)校的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)參照同級(jí)同類(lèi)公辦學(xué)校的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
第十一條舉辦實(shí)施學(xué)歷教育、學(xué)前教育、自學(xué)考試助學(xué)及其他文化教育的民辦學(xué)校，由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)按照國(guó)家規(guī)定的權(quán)限審批;舉辦實(shí)施以職業(yè)技能為主的職業(yè)資格培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)的民辦學(xué)校，由縣級(jí)以上人民政府勞動(dòng)和社會(huì)保障行政部門(mén)按照國(guó)家規(guī)定的權(quán)限審批，并抄送同級(jí)教育行政部門(mén)備案。
第十二條申請(qǐng)籌設(shè)民辦學(xué)校，舉辦者應(yīng)當(dāng)向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)提交下列材料：
(二)舉辦者的姓名、住址或者名稱(chēng)、地址;
(三)資產(chǎn)來(lái)源、資金數(shù)額及有效證明文件，并載明產(chǎn)權(quán);
(四)屬捐贈(zèng)性質(zhì)的校產(chǎn)須提交捐贈(zèng)協(xié)議，載明捐贈(zèng)人的姓名、所捐資產(chǎn)的數(shù)額、用途和管理方法及相關(guān)有效證明文件。
第十三條審批機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自受理籌設(shè)民辦學(xué)校的申請(qǐng)之日起三十日內(nèi)以書(shū)面形式作出是否同意的決定。
同意籌設(shè)的，發(fā)給籌設(shè)批準(zhǔn)書(shū)。不同意籌設(shè)的，應(yīng)當(dāng)說(shuō)明理由。
籌設(shè)期不得超過(guò)三年。超過(guò)三年的，舉辦者應(yīng)當(dāng)重新申報(bào)。
第十四條申請(qǐng)正式設(shè)立民辦學(xué)校的，舉辦者應(yīng)當(dāng)向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)提交下列材料：
(一)籌設(shè)批準(zhǔn)書(shū);
(二)籌設(shè)情況報(bào)告;
(三)學(xué)校章程、首屆學(xué)校理事會(huì)、董事會(huì)或者其他決策機(jī)構(gòu)組成人員名單;
(四)學(xué)校資產(chǎn)的有效證明文件;
(五)校長(zhǎng)、教師、財(cái)會(huì)人員的資格證明文件。
第十五條具備辦學(xué)條件，達(dá)到設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)的可以直接申請(qǐng)正式設(shè)立，并應(yīng)當(dāng)提交本法第十二條和第十四條三)、(四)、(五)項(xiàng)規(guī)定的材料。
第十六條申請(qǐng)正式設(shè)立民辦學(xué)校的，審批機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自受理之日起三
個(gè)月內(nèi)以書(shū)面形式作出是否批準(zhǔn)的決定，并送達(dá)申請(qǐng)人;其中申請(qǐng)正式設(shè)立民辦高等學(xué)校的，審批機(jī)關(guān)也可以自受理之日起六個(gè)月內(nèi)以書(shū)面形式作出是否批準(zhǔn)的決定，并送達(dá)申請(qǐng)人。
第十七條審批機(jī)關(guān)對(duì)批準(zhǔn)正式設(shè)立的民辦學(xué)校發(fā)給辦學(xué)許可證。
審批機(jī)關(guān)對(duì)不批準(zhǔn)正式設(shè)立的，應(yīng)當(dāng)說(shuō)明理由。
第十八條民辦學(xué)校取得辦學(xué)許可證，并依照有關(guān)的法律、行政法規(guī)進(jìn)行登記，登記機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定即時(shí)予以辦理。
第三章學(xué)校的組織與活動(dòng)
第十九條民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)立學(xué)校理事會(huì)、董事會(huì)或者其他形式的決策機(jī)構(gòu)。
第二十條學(xué)校理事會(huì)或者董事會(huì)由舉辦者或者其代表、校長(zhǎng)、教職工代表等人員組成。其中三分之一以上的理事或者董事應(yīng)當(dāng)具有五年以上教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)校理事會(huì)或者董事會(huì)由五人以上組成，設(shè)理事長(zhǎng)或者董事長(zhǎng)一人。理事長(zhǎng)、理事或者董事長(zhǎng)、董事名單報(bào)審批機(jī)關(guān)備案。
第二十一條學(xué)校理事會(huì)或者董事會(huì)行使下列職權(quán)：
(一)聘任和解聘校長(zhǎng);
(二)修改學(xué)校章程和制定學(xué)校的規(guī)章制度;
(三)制定發(fā)展規(guī)劃，批準(zhǔn)年度工作計(jì)劃;
(四)籌集辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，審核預(yù)算、決算;
(五)決定教職工的編制定額和工資標(biāo)準(zhǔn);
(六)決定學(xué)校的分立、合并、終止;
(七)決定其他重大事項(xiàng)。
其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)的職權(quán)參照本條規(guī)定執(zhí)行。
第二十二條民辦學(xué)校的法定代表人由理事長(zhǎng)、董事長(zhǎng)或者校長(zhǎng)擔(dān)任。
第二十三條民辦學(xué)校參照同級(jí)同類(lèi)公辦學(xué)校校長(zhǎng)任職的條件聘任校長(zhǎng)，年齡可以適當(dāng)放寬。
第二十四條民辦學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校的教育教學(xué)和行政管理工作，行使下列職權(quán)：
(一)執(zhí)行學(xué)校理事會(huì)、董事會(huì)或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)的決定;
(二)實(shí)施發(fā)展規(guī)劃，擬訂年度工作計(jì)劃、財(cái)務(wù)預(yù)算和學(xué)校規(guī)章制度;
(三)聘任和解聘學(xué)校工作人員，實(shí)施獎(jiǎng)懲;
(四)組織教育教學(xué)、科學(xué)研究活動(dòng)，保證教育教學(xué)質(zhì)量;
(五)負(fù)責(zé)學(xué)校日常管理工作;
(六)學(xué)校理事會(huì)、董事會(huì)或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)的其他授權(quán)。
第二十五條民辦學(xué)校對(duì)招收的學(xué)生，根據(jù)其類(lèi)別、修業(yè)年限、學(xué)業(yè)成績(jī)，可以根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定發(fā)給學(xué)歷證書(shū)、結(jié)業(yè)證書(shū)或者培訓(xùn)合格證書(shū)。
對(duì)接受職業(yè)技能培訓(xùn)的學(xué)生，經(jīng)政府批準(zhǔn)的職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)鑒定合格的，可以發(fā)給國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)。
第二十六條民辦學(xué)校依法通過(guò)以教師為主體的教職工代表大會(huì)等形式，保障教職工參與民主管理和監(jiān)督。
民辦學(xué)校的教師和其他工作人員，有權(quán)依照工會(huì)法，建立工會(huì)組織，維護(hù)其合法權(quán)益。
第四章教師與受教育者
第二十七條民辦學(xué)校的教師、受教育者與公辦學(xué)校的教師、受教育者具有同等的法律地位。
第二十八條民辦學(xué)校聘任的教師，應(yīng)當(dāng)具有國(guó)家規(guī)定的任教資格。
第二十九條民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)教師進(jìn)行思想品德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
第三十條民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法保障教職工的工資、福利待遇，并為教職工繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)。
第三十一條民辦學(xué)校教職工在業(yè)務(wù)培訓(xùn)、職務(wù)聘任、教齡和工齡計(jì)算、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、社會(huì)活動(dòng)等方面依法享有與公辦學(xué)校教職工同等權(quán)利。
第三十二條民辦學(xué)校依法保障受教育者的合法權(quán)益。
民辦學(xué)校按照國(guó)家規(guī)定建立學(xué)籍管理制度，對(duì)受教育者實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或者處分。
第三十三條民辦學(xué)校的受教育者在升學(xué)、就業(yè)、社會(huì)優(yōu)待以及參加先進(jìn)評(píng)選等方面享有與同級(jí)同類(lèi)公辦學(xué)校的受教育者同等權(quán)利。
第五章學(xué)校資產(chǎn)與財(cái)務(wù)管理
第三十四條民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法建立財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度和資產(chǎn)管理制度，并按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定設(shè)置會(huì)計(jì)帳簿。
第三十五條民辦學(xué)校對(duì)舉辦者投入民辦學(xué)校的資產(chǎn)、國(guó)有資產(chǎn)、受贈(zèng)的財(cái)產(chǎn)以及辦學(xué)積累，享有法人財(cái)產(chǎn)權(quán)。
第三十六條民辦學(xué)校存續(xù)期間，所有資產(chǎn)由民辦學(xué)校依法管理和使用，任何組織和個(gè)人不得侵占。
任何組織和個(gè)人都不得違反法律、法規(guī)向民辦教育機(jī)構(gòu)收取任何費(fèi)用。
第三十七條民辦學(xué)校對(duì)接受學(xué)歷教育的受教育者收取費(fèi)用的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校制定，報(bào)有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)并公示;對(duì)其他受教育者收取費(fèi)用的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校制定，報(bào)有關(guān)部門(mén)備案并公示。
民辦學(xué)校收取的費(fèi)用應(yīng)當(dāng)主要用于教育教學(xué)活動(dòng)和改善辦學(xué)條件。
第三十八條民辦學(xué)校資產(chǎn)的使用和財(cái)務(wù)管理受審批機(jī)關(guān)和其他有關(guān)部門(mén)的監(jiān)督。
民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)在每個(gè)會(huì)計(jì)年度結(jié)束時(shí)制作財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告，委托會(huì)計(jì)師事務(wù)所依法進(jìn)行審計(jì)，并公布審計(jì)結(jié)果。
民辦教育促進(jìn)法心得體會(huì)篇十七
2016最新頒布的民辦教育促進(jìn)法（全文）
第一章總則
第一條為實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，促進(jìn)民辦教育事業(yè)的健康發(fā)展，維護(hù)民辦學(xué)校和受教育者的合法權(quán)益，根據(jù)憲法和教育法制定本法。
第二條國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人，利用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)，面向社會(huì)舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的活動(dòng)，適用本法。本法未作規(guī)定的，依照教育法和其他有關(guān)教育法律執(zhí)行。
第三條民辦教育事業(yè)屬于公益性事業(yè)，是社會(huì)主義教育事業(yè)的組成部分。
國(guó)家對(duì)民辦教育實(shí)行積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理的方針。
各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)將民辦教育事業(yè)納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃。
第四條民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)，貫徹國(guó)家的教育方針，保證教育質(zhì)量，致力于培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的各類(lèi)人才。
民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)貫徹教育與宗教相分離的原則。任何組織和個(gè)人不得利用宗教進(jìn)行妨礙國(guó)家教育制度的活動(dòng)。
第五條民辦學(xué)校與公辦學(xué)校具有同等的法律地位，國(guó)家保障民辦學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)。
國(guó)家保障民辦學(xué)校舉辦者、校長(zhǎng)、教職工和受教育者的合法權(quán)益。
第六條國(guó)家鼓勵(lì)捐資辦學(xué)。
國(guó)家對(duì)為發(fā)展民辦教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的組織和個(gè)人，給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。
第七條國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)全國(guó)民辦教育工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)和宏觀管理。
國(guó)務(wù)院勞動(dòng)和社會(huì)保障行政部門(mén)及其他有關(guān)部門(mén)在國(guó)務(wù)院規(guī)定的職責(zé)范圍內(nèi)分別負(fù)責(zé)有關(guān)的民辦教育工作。
第八條縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府教育行政部門(mén)主管本行政區(qū)域內(nèi)的民辦教育工作。
縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府勞動(dòng)和社會(huì)保障行政部門(mén)及其他有關(guān)部門(mén)在各自的職責(zé)范圍內(nèi)，分別負(fù)責(zé)有關(guān)的民辦教育工作。
第二章設(shè)立
第九條舉辦民辦學(xué)校的社會(huì)組織，應(yīng)當(dāng)具有法人資格。
舉辦民辦學(xué)校的個(gè)人，應(yīng)當(dāng)具有政治權(quán)利和完全民事行為能力。
民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)具備法人條件。
第十條設(shè)立民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)符合當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展的需求，具備教育法和其他
有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定的條件。
民辦學(xué)校的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)參照同級(jí)同類(lèi)公辦學(xué)校的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
第十一條舉辦實(shí)施學(xué)歷教育、學(xué)前教育、自學(xué)考試助學(xué)及其他文化教育的民辦學(xué)校，由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)按照國(guó)家規(guī)定的權(quán)限審批;舉辦實(shí)施以職業(yè)技能為主的職業(yè)資格培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)的民辦學(xué)校，由縣級(jí)以上人民政府勞動(dòng)和社會(huì)保障行政部門(mén)按照國(guó)家規(guī)定的權(quán)限審批，并抄送同級(jí)教育行政部門(mén)備案。
第十二條申請(qǐng)籌設(shè)民辦學(xué)校，舉辦者應(yīng)當(dāng)向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)提交下列材料：
(二)舉辦者的姓名、住址或者名稱(chēng)、地址;
(三)資產(chǎn)來(lái)源、資金數(shù)額及有效證明文件，并載明產(chǎn)權(quán);
(四)屬捐贈(zèng)性質(zhì)的校產(chǎn)須提交捐贈(zèng)協(xié)議，載明捐贈(zèng)人的姓名、所捐資產(chǎn)的數(shù)額、用途和管理方法及相關(guān)有效證明文件。
第十三條審批機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自受理籌設(shè)民辦學(xué)校的申請(qǐng)之日起三十日內(nèi)以書(shū)面形式作出是否同意的決定。
同意籌設(shè)的，發(fā)給籌設(shè)批準(zhǔn)書(shū)。不同意籌設(shè)的，應(yīng)當(dāng)說(shuō)明理由。
籌設(shè)期不得超過(guò)三年。超過(guò)三年的，舉辦者應(yīng)當(dāng)重新申報(bào)。
第十四條申請(qǐng)正式設(shè)立民辦學(xué)校的，舉辦者應(yīng)當(dāng)向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)提交下列材料：
(一)籌設(shè)批準(zhǔn)書(shū);
(二)籌設(shè)情況報(bào)告;
(三)學(xué)校章程、首屆學(xué)校理事會(huì)、董事會(huì)或者其他決策機(jī)構(gòu)組成人員名單;
(四)學(xué)校資產(chǎn)的有效證明文件;
(五)校長(zhǎng)、教師、財(cái)會(huì)人員的資格證明文件。
第十五條具備辦學(xué)條件，達(dá)到設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)的可以直接申請(qǐng)正式設(shè)立，并應(yīng)當(dāng)提交本法第十二條和第十四條三)、(四)、(五)項(xiàng)規(guī)定的材料。
第十六條申請(qǐng)正式設(shè)立民辦學(xué)校的，審批機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自受理之日起三
個(gè)月內(nèi)以書(shū)面形式作出是否批準(zhǔn)的決定，并送達(dá)申請(qǐng)人;其中申請(qǐng)正式設(shè)立民辦高等學(xué)校的，審批機(jī)關(guān)也可以自受理之日起六個(gè)月內(nèi)以書(shū)面形式作出是否批準(zhǔn)的決定，并送達(dá)申請(qǐng)人。
第十七條審批機(jī)關(guān)對(duì)批準(zhǔn)正式設(shè)立的民辦學(xué)校發(fā)給辦學(xué)許可證。
審批機(jī)關(guān)對(duì)不批準(zhǔn)正式設(shè)立的，應(yīng)當(dāng)說(shuō)明理由。
第十八條民辦學(xué)校取得辦學(xué)許可證，并依照有關(guān)的法律、行政法規(guī)進(jìn)行登記，登記機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定即時(shí)予以辦理。
第三章學(xué)校的組織與活動(dòng)
第十九條民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)立學(xué)校理事會(huì)、董事會(huì)或者其他形式的決策機(jī)構(gòu)。
第二十條學(xué)校理事會(huì)或者董事會(huì)由舉辦者或者其代表、校長(zhǎng)、教職工代表等人員組成。其中三分之一以上的理事或者董事應(yīng)當(dāng)具有五年以上教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)校理事會(huì)或者董事會(huì)由五人以上組成，設(shè)理事長(zhǎng)或者董事長(zhǎng)一人。理事長(zhǎng)、理事或者董事長(zhǎng)、董事名單報(bào)審批機(jī)關(guān)備案。
第二十一條學(xué)校理事會(huì)或者董事會(huì)行使下列職權(quán)：
(一)聘任和解聘校長(zhǎng);
(二)修改學(xué)校章程和制定學(xué)校的規(guī)章制度;
(三)制定發(fā)展規(guī)劃，批準(zhǔn)年度工作計(jì)劃;
(四)籌集辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，審核預(yù)算、決算;
(五)決定教職工的編制定額和工資標(biāo)準(zhǔn);
(六)決定學(xué)校的分立、合并、終止;
(七)決定其他重大事項(xiàng)。
其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)的職權(quán)參照本條規(guī)定執(zhí)行。
第二十二條民辦學(xué)校的法定代表人由理事長(zhǎng)、董事長(zhǎng)或者校長(zhǎng)擔(dān)任。
第二十三條民辦學(xué)校參照同級(jí)同類(lèi)公辦學(xué)校校長(zhǎng)任職的條件聘任校長(zhǎng)，年齡可以適當(dāng)放寬。
第二十四條民辦學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校的教育教學(xué)和行政管理工作，行使下列職權(quán)：
(一)執(zhí)行學(xué)校理事會(huì)、董事會(huì)或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)的決定;
(二)實(shí)施發(fā)展規(guī)劃，擬訂年度工作計(jì)劃、財(cái)務(wù)預(yù)算和學(xué)校規(guī)章制度;
(三)聘任和解聘學(xué)校工作人員，實(shí)施獎(jiǎng)懲;
(四)組織教育教學(xué)、科學(xué)研究活動(dòng)，保證教育教學(xué)質(zhì)量;
(五)負(fù)責(zé)學(xué)校日常管理工作;
(六)學(xué)校理事會(huì)、董事會(huì)或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)的其他授權(quán)。
第二十五條民辦學(xué)校對(duì)招收的學(xué)生，根據(jù)其類(lèi)別、修業(yè)年限、學(xué)業(yè)成績(jī)，可以根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定發(fā)給學(xué)歷證書(shū)、結(jié)業(yè)證書(shū)或者培訓(xùn)合格證書(shū)。
對(duì)接受職業(yè)技能培訓(xùn)的學(xué)生，經(jīng)政府批準(zhǔn)的職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)鑒定合格的，可以發(fā)給國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)。
第二十六條民辦學(xué)校依法通過(guò)以教師為主體的教職工代表大會(huì)等形式，保障教職工參與民主管理和監(jiān)督。
民辦學(xué)校的教師和其他工作人員，有權(quán)依照工會(huì)法，建立工會(huì)組織，維護(hù)其合法權(quán)益。
第四章教師與受教育者
第二十七條民辦學(xué)校的教師、受教育者與公辦學(xué)校的教師、受教育者具有同等的法律地位。
第二十八條民辦學(xué)校聘任的教師，應(yīng)當(dāng)具有國(guó)家規(guī)定的任教資格。
第二十九條民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)教師進(jìn)行思想品德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
第三十條民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法保障教職工的工資、福利待遇，并為教職工繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)。
第三十一條民辦學(xué)校教職工在業(yè)務(wù)培訓(xùn)、職務(wù)聘任、教齡和工齡計(jì)算、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、社會(huì)活動(dòng)等方面依法享有與公辦學(xué)校教職工同等權(quán)利。
第三十二條民辦學(xué)校依法保障受教育者的合法權(quán)益。
民辦學(xué)校按照國(guó)家規(guī)定建立學(xué)籍管理制度，對(duì)受教育者實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或者處分。
第三十三條民辦學(xué)校的受教育者在升學(xué)、就業(yè)、社會(huì)優(yōu)待以及參加先進(jìn)評(píng)選等方面享有與同級(jí)同類(lèi)公辦學(xué)校的受教育者同等權(quán)利。
第五章學(xué)校資產(chǎn)與財(cái)務(wù)管理
第三十四條民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法建立財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度和資產(chǎn)管理制度，并按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定設(shè)置會(huì)計(jì)帳簿。
第三十五條民辦學(xué)校對(duì)舉辦者投入民辦學(xué)校的資產(chǎn)、國(guó)有資產(chǎn)、受贈(zèng)的財(cái)產(chǎn)以及辦學(xué)積累，享有法人財(cái)產(chǎn)權(quán)。
第三十六條民辦學(xué)校存續(xù)期間，所有資產(chǎn)由民辦學(xué)校依法管理和使用，任何組織和個(gè)人不得侵占。
任何組織和個(gè)人都不得違反法律、法規(guī)向民辦教育機(jī)構(gòu)收取任何費(fèi)用。
第三十七條民辦學(xué)校對(duì)接受學(xué)歷教育的受教育者收取費(fèi)用的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校制定，報(bào)有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)并公示;對(duì)其他受教育者收取費(fèi)用的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校制定，報(bào)有關(guān)部門(mén)備案并公示。
民辦學(xué)校收取的費(fèi)用應(yīng)當(dāng)主要用于教育教學(xué)活動(dòng)和改善辦學(xué)條件。
第三十八條民辦學(xué)校資產(chǎn)的使用和財(cái)務(wù)管理受審批機(jī)關(guān)和其他有關(guān)部門(mén)的監(jiān)督。
民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)在每個(gè)會(huì)計(jì)年度結(jié)束時(shí)制作財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告，委托會(huì)計(jì)師事務(wù)所依法進(jìn)行審計(jì)，并公布審計(jì)結(jié)果。