方案是解決問(wèn)題或達(dá)成目標(biāo)的一種計(jì)劃或方法。制定方案時(shí)，可以借鑒其他相關(guān)領(lǐng)域或企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)和做法。方案的效果需要不斷監(jiān)測(cè)和評(píng)估。
研學(xué)旅行方案設(shè)計(jì)篇一
“走過(guò)那條小河，你可曾聽(tīng)說(shuō)，有一位女孩她以往來(lái)過(guò)。走過(guò)這片蘆葦坡，你可曾聽(tīng)說(shuō)，有一位女孩，她留下一首歌……”這首歌我小時(shí)候就聽(tīng)過(guò)，可我一向沒(méi)去過(guò)那個(gè)有動(dòng)人故事的地方。
這次，我們班參加了學(xué)校組織的研學(xué)活動(dòng)，目的地就是我一向想去的——丹頂鶴保護(hù)區(qū)，以及黃尖牡丹園。
我們?cè)诖蟀蛙嚿险勑︼L(fēng)生，想象著那兒的模樣。有人說(shuō)天空上必須會(huì)有許許多多的丹頂鶴;有人說(shuō)可能見(jiàn)不到丹頂鶴，因?yàn)樗鼈兪呛蝤B，9到10月時(shí)，它們要南遷，到了春暖花開(kāi)的時(shí)候才能回來(lái);還有人說(shuō)不能確定，要等下了車才能知曉。教師還讓我們每個(gè)人帶兩個(gè)垃圾袋，媽媽說(shuō)：“你們教師做的十分好，告訴了學(xué)生要保護(hù)自然環(huán)境，還讓你們不要隨手扔垃圾?！?BR> 到了丹頂鶴保護(hù)區(qū)，果然沒(méi)有見(jiàn)到丹頂鶴，真掃興，教師這時(shí)候帶我們來(lái)干什么一只丹頂鶴都沒(méi)有，來(lái)看風(fēng)景嗎可是之后我改變了我的想法。
一進(jìn)去有一個(gè)千紙鶴形狀的博物館，里面陳列著許多連教師都不認(rèn)識(shí)的鳥類標(biāo)本和丹頂鶴的成長(zhǎng)過(guò)程圖等等。從展館出來(lái)時(shí)，我就感到自我已經(jīng)學(xué)富五車了。
出了展館，我們來(lái)到了丹頂鶴文化園，為什么叫它文化園呢是因?yàn)槟抢镉兄S多的鳥類簡(jiǎn)介和茂密的叢林，看起來(lái)覺(jué)得仿佛身在童話世界。
我想，這個(gè)地方唯一的缺點(diǎn)就是沒(méi)有丹頂鶴吧!說(shuō)曹操，曹操到。在我們吃飯時(shí)，最終見(jiàn)到了丹頂鶴!它們?cè)谖覀兊纳戏奖P旋。那雪白的蓑毛，那青色的腳，增之一分則嫌長(zhǎng)，減至一分則嫌短，頭上那散發(fā)詩(shī)意的丹頂，真是美麗極了!還有那灰黑色的長(zhǎng)喙，簡(jiǎn)直獨(dú)一無(wú)二呢!
為什么別的地方?jīng)]有這些富有詩(shī)意的鳥類呢說(shuō)明別的地方生態(tài)環(huán)境沒(méi)有那里好，想到那里，我由衷地為我們鹽城而感到驕傲!
真是歡樂(lè)又充實(shí)的一天!到了回去的時(shí)候，我還戀戀不舍地小聲對(duì)它們說(shuō)再見(jiàn)呢!
研學(xué)旅行方案設(shè)計(jì)篇二
今天早晨第一縷陽(yáng)光照射到了我的身上，我興奮地起了床，洗完臉、刷完牙，扎完頭發(fā)就背好背包出門了。路上風(fēng)和樹跳起了舞，小鳥嘰嘰喳喳的跟他們唱著伴奏。太陽(yáng)聽(tīng)著那優(yōu)美的歌，看著那美麗的舞蹈，也燦爛的笑了，一切都變得那么美好。
大家知道我為什么那么開(kāi)心嗎?因?yàn)槲医裉煲ァL(zhǎng)沙柏樂(lè)園旅游。到了學(xué)校，我們坐上了大巴車，大巴車上，我們一邊聊天，一邊唱著歌，還一邊分享著自己小背包里的零食。
不知不覺(jué)就到了柏樂(lè)園，我們排好了隊(duì)，找了一張集體照。然后導(dǎo)游就帶我們參觀了柏樂(lè)園。在參觀過(guò)程中，我們還完了碰碰車，車子門相撞的聲音，形成了一道別有意思的音樂(lè)。撞時(shí)的樣子，雖然很亂，但相撞的火花形成了一道美麗的風(fēng)景。
中午我們吃的津津有味，有雞腿，紅蘿卜炒肉……吃使，我們還有說(shuō)有笑。
到時(shí)間了，我又坐著大巴車回家了，你上來(lái)，我們談著自己玩時(shí)的趣事。
研學(xué)旅行方案設(shè)計(jì)篇三
八月十日——八月十三日在學(xué)校多位老師和縣領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)行了三天短暫而又充實(shí)的內(nèi)蒙古之旅。
在一個(gè)空氣清新的早晨，我們坐上了前往咸陽(yáng)飛機(jī)場(chǎng)的一趟大巴車。到達(dá)機(jī)場(chǎng)后我們買了機(jī)票就準(zhǔn)備登機(jī)了，在機(jī)場(chǎng)我和那幾位與我同行的同學(xué)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的交流，我知道了他們都是些樂(lè)觀向上，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
隨著機(jī)場(chǎng)的廣播我們就登機(jī)了，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)五小時(shí)的飛行，我們抵達(dá)了內(nèi)蒙古的赤峰市。在老師的帶領(lǐng)下我們又乘上了前往金戈?duì)柲翀?chǎng)的公交車。終于，在四小時(shí)之后我們到達(dá)了美麗的金戈?duì)柲翀?chǎng)。
當(dāng)太陽(yáng)緩緩升起，山里霧氣環(huán)繞，我們就知道早晨已經(jīng)來(lái)臨了。起過(guò)床，洗漱之后我們就前往一個(gè)大蒙古包內(nèi)進(jìn)行早餐。
早餐過(guò)后我們前往了內(nèi)蒙古人的祖母河——西拉沐淪河。在河邊我們體會(huì)到了內(nèi)蒙古山的秀麗和水的洶涌，還領(lǐng)略了羊群的活潑。還舉行了隆重的揭牌儀式。就這樣，我們?cè)诮鸶隊(duì)柲翀?chǎng)度過(guò)了一個(gè)有意義的上午。
午餐吃的是內(nèi)蒙古人為我們精心準(zhǔn)備的烤全羊，在一陣音樂(lè)的伴奏之下我們結(jié)束了豐盛的午餐。午餐過(guò)后我們乘大巴前往了我們的另一個(gè)研學(xué)基地。在那里我們認(rèn)識(shí)了一種特殊的梔子——暴馬梔子。還見(jiàn)到了一種極其兇猛的德國(guó)血統(tǒng)犬，據(jù)說(shuō)它的咬合力相當(dāng)于藏獒的好幾倍。之后我們又前往了金戈?duì)栃竽翀?chǎng)里面有二百六十多種植物。我認(rèn)識(shí)到了好幾種罕見(jiàn)的植物。分別是：胡枝子，石竹，牦牛二牛和二色補(bǔ)血草。此行給我們的收獲可謂是非常大。
回到住處時(shí)已是黃昏，我們吃后又舉行了篝火晚會(huì)，據(jù)當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)：只要他們沒(méi)遇上什么暴雨天氣，每晚都會(huì)舉行篝火晚會(huì)。晚會(huì)過(guò)后我們回到住處就休息了。
到了早晨，因?yàn)檫@是我們七點(diǎn)就又前往一處影視基地，據(jù)說(shuō)《康熙王朝》和《還珠格格》就是在這里拍攝的。我們一行人經(jīng)過(guò)重重困難終于登上了一處很高的山峰。在這之后，我們又相繼參觀了“將軍泡子”，“公主湖”，“五彩山”?？芍^是意義非凡。又是一天過(guò)去了，我們晚飯過(guò)后又舉行了篝火晚會(huì)，晚飯過(guò)后因?yàn)榇蠹叶己芾?，所以沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
這一次的旅行給我?guī)?lái)了無(wú)窮的收獲，讓我體驗(yàn)到了內(nèi)蒙古大草原的美麗，我不會(huì)忘記這次短暫而又充實(shí)的旅行的！
研學(xué)旅行方案設(shè)計(jì)篇四
為深入貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化基礎(chǔ)教育課程改革，讓學(xué)生能在旅行的過(guò)程中陶冶情操、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、體驗(yàn)不同的自然和人文環(huán)境、提高學(xué)習(xí)興趣，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，根據(jù)省教育廳《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)生研學(xué)旅行試點(diǎn)工作的通知》，結(jié)合我校實(shí)際情況，經(jīng)廣泛征求意見(jiàn)，制定如下方案：
堅(jiān)持德育為首，以“全面發(fā)展、個(gè)性優(yōu)良、特長(zhǎng)明顯、身心健康”為培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)施主體性德育，推進(jìn)學(xué)生自主管理，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，建設(shè)自主、自律的學(xué)生文化。樹立安全第一、以學(xué)生為本、服務(wù)學(xué)生、發(fā)展學(xué)生的宗旨，提高學(xué)生的綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)生活的意識(shí)，樹立他們的團(tuán)隊(duì)精神，為他們的終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
組織學(xué)生通過(guò)集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識(shí)，加深與自然和文化的親近感，增加對(duì)集體生活方式和社會(huì)公共道德的體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的自理能力、創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)精神和實(shí)踐能力。
1、堅(jiān)持教育性原則。精心設(shè)計(jì)研學(xué)旅行活動(dòng)方案，確保每次活動(dòng)立意高、目的明，活動(dòng)前提前做好具體活動(dòng)方案，帶著目標(biāo)開(kāi)展活動(dòng)。
2、堅(jiān)持安全第一的原則。在組織研學(xué)旅行活動(dòng)前，對(duì)目標(biāo)地點(diǎn)進(jìn)行考察，根據(jù)考察情況，制定詳細(xì)的活動(dòng)方案和安全應(yīng)急預(yù)案，確保交通、飲食的安全。根據(jù)實(shí)際情況合理安排學(xué)生數(shù)量，針對(duì)活動(dòng)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要安全教育?；顒?dòng)由信譽(yù)良好的旅行社承辦，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和家長(zhǎng)志愿者參與全程管理。
3、堅(jiān)持學(xué)生自愿的原則。學(xué)校公布研學(xué)旅行活動(dòng)具體方案和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，以班級(jí)為單位，由學(xué)生自愿報(bào)名參加，并且由學(xué)校和家長(zhǎng)簽訂自愿報(bào)名參加協(xié)議，活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間及費(fèi)用收支公開(kāi)、透明，接受家長(zhǎng)監(jiān)督。
4、堅(jiān)持食、宿、學(xué)統(tǒng)一的原則。研學(xué)旅行的根本目的是為了讓學(xué)生接觸社會(huì)和自然，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)和鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、自理自立、互勉互助、艱苦樸素、吃苦耐勞等優(yōu)秀品質(zhì)和精神。學(xué)校將統(tǒng)一安排就餐、住宿、學(xué)習(xí)等活動(dòng)，保證衛(wèi)生、安全、適用、節(jié)約，防止追求豪華、舒適，杜絕鋪張浪費(fèi)。
5、堅(jiān)持長(zhǎng)效性原則。研學(xué)旅行是學(xué)生體驗(yàn)教育的重要內(nèi)容，對(duì)提高學(xué)生綜合素養(yǎng)意義重大。學(xué)校將不斷充實(shí)研學(xué)旅行目的地，形成序列化，以達(dá)到研學(xué)旅行活動(dòng)的連續(xù)性，長(zhǎng)效性。
6、堅(jiān)持全員參與原則?；顒?dòng)面向全體學(xué)生，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的活動(dòng)方案，確保每一名學(xué)生都能參與到研學(xué)旅行活動(dòng)中。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生學(xué)校給予適當(dāng)照顧。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師共同參與活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)志愿者積極參加活動(dòng)。
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（4月份）
（1）成立馬村鎮(zhèn)中心小學(xué)研學(xué)旅行領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
（2）召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)、師生座談會(huì)，廣泛征求意見(jiàn)。
2、考察調(diào)研階段（4月份）
20xx年研學(xué)旅行活動(dòng)在高年級(jí)組織開(kāi)展，采取分散開(kāi)展活動(dòng)的方式，確立五到六個(gè)活動(dòng)目標(biāo)地，建立專人負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)制，必要時(shí)通過(guò)實(shí)地考察和調(diào)研，確定該點(diǎn)的詳細(xì)計(jì)劃及活動(dòng)方案，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組審核通過(guò)，確定研學(xué)旅行目標(biāo)地及方案。
3、制定活動(dòng)計(jì)劃階段（5月份）
根據(jù)學(xué)校確定的研學(xué)旅行活動(dòng)目標(biāo)地及方案，由目標(biāo)地負(fù)責(zé)人組織制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，計(jì)劃包括活動(dòng)名稱、立意、行程安排、活動(dòng)項(xiàng)目、主要負(fù)責(zé)人、參加人員分組等各項(xiàng)內(nèi)容，為每一名參加活動(dòng)的學(xué)生、老師和家長(zhǎng)志愿者提供一份全面的活動(dòng)指南，確保活動(dòng)順利有序開(kāi)展。
4、活動(dòng)實(shí)施階段
第一批5月29—5月31日
第二批6月19日—21日
5、總結(jié)交流階段（9、10月份）
（1）結(jié)束研學(xué)旅行活動(dòng)，參加活動(dòng)的各班級(jí)要做好總結(jié)，并通過(guò)主題班會(huì)等形式進(jìn)行總結(jié)交流。學(xué)校把學(xué)生的成果匯編成冊(cè)，與全體學(xué)生及全體家長(zhǎng)分享。
（2）每個(gè)目標(biāo)地的負(fù)責(zé)人總結(jié)成果，分析成功的經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題，對(duì)師生反響不好的研學(xué)旅行目標(biāo)地，服務(wù)質(zhì)量跟不上的旅行社實(shí)行淘汰制，確保研學(xué)旅行活動(dòng)的高品質(zhì)。
研學(xué)旅行方案設(shè)計(jì)篇五
想象西安，白日仰望天空；
盼著西安，車上眺望遠(yuǎn)方；
源于西安，心中百感交集。
我還在路上，等待9。5個(gè)小時(shí)的流逝，等待西安來(lái)到我的身邊，以它深邃的黑夜，閃爍的燈光，歡迎我們的到來(lái)。
動(dòng)車窗外的風(fēng)光，實(shí)與平常無(wú)異。卻因?yàn)樵醋孕牡啄欠輰?duì)西安的愛(ài)戀，為沿途的風(fēng)景染上不一樣的色彩，像鍍上金身。
每到一個(gè)站，這個(gè)城市都有不一樣的多姿多彩，繽紛絢爛。
出發(fā)的動(dòng)車站陰雨綿綿，到了下頭的城市忽地天光大亮，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。還沒(méi)好好感受天晴的氛圍，轉(zhuǎn)瞬間烏云密布，天色陰沉，好似天帝發(fā)怒。
城市的交替，讓房屋的風(fēng)格也有了些區(qū)別。剛出發(fā)時(shí)窗外高樓大廈一幢之后一幢，令人應(yīng)接不暇，感嘆大城市的發(fā)展迅速。隨著時(shí)間的流逝，一道道風(fēng)景從身邊流走，房屋從高大變得漸漸矮小，有著一種鄉(xiāng)村的氣氛，房屋四周環(huán)繞著的是綠油油的田地，用草扎的稻草人戴著一頂破帽，筆直地立在中間，驅(qū)趕著貪吃的鳥兒，守著它的本分。不一樣于剛出發(fā)時(shí)的大樓，這樣的紅磚黑瓦也有一番別樣的韻味。
長(zhǎng)時(shí)間的路途，我并不著急，西安總是會(huì)到的。它靜靜地停留在屬于它的地方；靜靜地享受人們對(duì)它的贊嘆；靜靜地散發(fā)十三朝古都應(yīng)有的魅力。
我期待著我心懷激動(dòng)站在那片歷史悠久的土地，和古人的足跡重合的那一刻。
我等著西安來(lái)到我的身邊。
我等西安來(lái)。
——風(fēng)鈴響，游人至。
我在等風(fēng)，也在等你。
研學(xué)旅行方案設(shè)計(jì)篇六
“同學(xué)們，你們期待已久的研學(xué)活動(dòng)，明天舉行！”文教師話音剛落，教室里頓時(shí)成了歡樂(lè)的海洋，大伙兒高興得手舞足蹈。一整晚，我都興奮得睡不著覺(jué)，好擔(dān)心明天下雨。所以總是偷偷爬下床，跑到陽(yáng)臺(tái)上去觀看天氣，祈禱明天千萬(wàn)別下雨，差點(diǎn)都凍感冒了呢！也許是老天爺被我的祈禱感動(dòng)了，第二天果然陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里。愉快的研學(xué)之旅在我們的歡聲笑語(yǔ)中拉開(kāi)了序幕。
大巴車一路飛馳，不一會(huì)兒，把我們帶到了目的地：悠移山莊。悠移山莊是一個(gè)大大的農(nóng)莊，整個(gè)莊子被群山環(huán)繞。地里的莊稼大部分被農(nóng)民伯伯收光了，僅有山腳下那片土，還種著一顆顆鮮艷欲滴的小草莓，可愛(ài)極了，呈現(xiàn)出一幅美麗的田園風(fēng)光圖。
教官一聲令下，活動(dòng)開(kāi)始了。我們首先被帶到打靶場(chǎng)，學(xué)習(xí)射箭。我從沒(méi)射過(guò)箭，連弓都拿倒了，逗得教官哭笑不得。
接下來(lái)是攀巖。那里的巖壁陡峭極了，攀登難度到達(dá)五顆星哦！所以雖然我以前在老家練習(xí)過(guò)攀巖，可是最終還是很遺憾，沒(méi)能攀到頂端。
到我最喜歡的真人cs對(duì)戰(zhàn)啦！這個(gè)游戲又刺激又好玩。同學(xué)們被分成兩隊(duì)，進(jìn)行對(duì)戰(zhàn)?！皯?zhàn)場(chǎng)”上擺著各種各樣的障礙物，我們能夠躲在后面，讓障礙物掩護(hù)自我，再偷偷瞄準(zhǔn)目標(biāo)射擊。誰(shuí)被擊中了就直接淘汰。堅(jiān)持到最終的人就是王者。教官一聲哨響，大家迫不及待地拿起武器，吶喊著沖進(jìn)“戰(zhàn)場(chǎng)”。我一開(kāi)始躲在輪胎后面，想找機(jī)會(huì)打擊對(duì)手?？墒俏野l(fā)現(xiàn)這種做法不僅僅不好瞄準(zhǔn)目標(biāo)，并且這種偷偷摸摸的行為好像也不夠光明正大。于是我大叫一聲，沖了出去，瘋狂掃射四面八方的敵人。不料，杯具發(fā)生了，我的英雄形象堅(jiān)持不到三秒，突然覺(jué)得額頭一涼，還有那么一點(diǎn)點(diǎn)疼。我心想：“我是誰(shuí)，我在哪兒，我在做什么？”直到有人在旁邊喊：“金若伊，你輸了！”我才明白自我被擊中了，暈暈乎乎地離開(kāi)了“戰(zhàn)場(chǎng)”?？磥?lái)打仗光逞一時(shí)之勇可不行，還是要講究戰(zhàn)術(shù)的呀！
經(jīng)過(guò)一上午的活動(dòng)，我們?cè)缫呀?jīng)餓得前胸貼后背了?？粗郎厦牢敦S盛的中餐，大家都垂涎欲滴，喉嚨里的小手全伸出來(lái)了。一大桌美味佳肴一眨眼被我們一掃而空，只剩下一個(gè)個(gè)空盤子，盤子像被小狗舔過(guò)一樣，亮晶晶的，干干凈凈。
吃飽喝足，大伙兒都恢復(fù)了體力，午時(shí)的精彩活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行。我們一會(huì)兒去學(xué)磨豆?jié){，一會(huì)兒去玩拔河比賽，每個(gè)人都玩得滿頭大汗，不亦樂(lè)乎。直到太陽(yáng)公公打起哈欠，月亮姐姐出來(lái)站崗我們才依依不舍，精疲力盡地回家了。
今日同學(xué)們不僅僅玩得很開(kāi)心，還收獲滿滿。我們從努力攀巖中，明白了堅(jiān)持就是勝利；從緊張的cs對(duì)戰(zhàn)中，明白了戰(zhàn)略思考的重要性；從激烈的拔河比賽中，懂得了團(tuán)結(jié)就是力量，這真是一次意義非凡，令人難忘的研學(xué)之旅啊！
研學(xué)旅行方案設(shè)計(jì)篇七
青島，你好。
太陽(yáng)漸漸落下，取而代之的是一片片霓虹燈，我坐在飛機(jī)上，看著這片繁華的通明燈火漸行漸遠(yuǎn)，心里激動(dòng)不已，而飛機(jī)里卻一片詳和，有人沉沉睡去，有人低聲細(xì)語(yǔ)。飛機(jī)載著我們所有人的夢(mèng)想和希望疾速穿行在茫茫的夜空，時(shí)間悄然而過(guò)，輾轉(zhuǎn)宜昌，經(jīng)過(guò)6個(gè)多小時(shí)的飛行，終于來(lái)到了期盼已久的青島。是夜，冷風(fēng)迎面吹來(lái)，這更讓我期待天明后與你的遇見(jiàn)，青島，你好！
天邊剛出現(xiàn)一抺魚肚白，我們便開(kāi)始了對(duì)這所城市的探知。聽(tīng)說(shuō)，它原來(lái)叫膠澳，是個(gè)歷經(jīng)戰(zhàn)亂卻又涅槃重生的城市，雖然歷經(jīng)磨難，最后留下的卻是紅磚綠樹，碧海藍(lán)天的歷史名城。這一天讓我們記憶猶深的是百年燈塔守塔人王炳交爺爺，百年燈塔是膠州灣咽喉部位，膠州灣所有船只都要靠它定位、導(dǎo)航，他幾十年如一日地守護(hù)著燈搭，他對(duì)燈塔有著旁人無(wú)法體會(huì)的情感，他的這份堅(jiān)守讓我們觸摸到歷史的痕跡，也讓我們些許領(lǐng)悟了指導(dǎo)員的問(wèn)題什么是真正的航海精神”。在這里，我想用兩個(gè)詞來(lái)概括一下航海精神信念與堅(jiān)守。
又是新的一天，青島在我的腦海中又一次更新，它臨海而立，因海而興，有著種種與海洋有關(guān)的文化，博物館琳瑯滿目的貝殼留下了它們神秘而美麗的傳記”，極地海洋館海豚的一躍一落讓我們的呼吸時(shí)而平緩，時(shí)而急促，我好像更喜歡這座城市了，閉眼傾聽(tīng)，耳邊有魚游過(guò)的水聲；閉眼細(xì)嗅，空氣里夾雜著咸腥的海味；睜眼看去，大海一望無(wú)邊；伸手去摸，海水略涼。對(duì)一個(gè)初來(lái)乍到的高原人來(lái)說(shuō)，這樣的海，這樣的城，怎能不是絕美景致呢！
來(lái)過(guò)青島的人都說(shuō)，這是一座有情調(diào)的城市，時(shí)至今曰，也算有幸領(lǐng)略了它的風(fēng)采，走在幽靜的小巷，飽嘗這里的古樸，獨(dú)特的建筑更添幾分韻味，行色匆匆的人們更是這個(gè)城市的重要元素，而我，這個(gè)城市的過(guò)客，也將在這里留下匆匆的腳步。
每一個(gè)人，每一座城，都是獨(dú)一無(wú)二的，水準(zhǔn)零點(diǎn)，是青島人的驕傲，高度，從里開(kāi)始，不斷超越，勇于攀登。
海巡11號(hào)，英姿勃發(fā)，讓我們揭開(kāi)它神秘的面紗，親臨這艘軍艦，切身感受它的神圣使命。世界和平，國(guó)家和平是需要很多點(diǎn)來(lái)平衡的，而它就承載著這樣的平衡巨任。
離別的曰子就在眼前，最后一天共享這座城市的資源，眼看，儼然是不夠的，還要?jiǎng)邮秩プ?，嶗山饅頭村出現(xiàn)了大家親手做的各式名樣的佳作，嘴里嚼著剛出鍋的饅頭，淡甜的面香味久久不散，有點(diǎn)想家了，帶上這座城市的禮物，準(zhǔn)備打道回府。
天還未大亮，我們終究還是踏上了歸途。飛機(jī)上，看著身后漸漸模糊不清的城市輪廓，我才明白，盡管不舍，卻依舊無(wú)可奈何，必須要說(shuō)再見(jiàn)了，乘務(wù)員的聲音在耳邊清晰地響起：尊敬的乘客，飛機(jī)已進(jìn)入平穩(wěn)飛行狀態(tài)，您”而我只想讓飛機(jī)慢點(diǎn)飛，讓我再多看一眼這可愛(ài)的城市。
別了，青島，謝謝你留給我一生最珍貴的回憶，有緣再聚。
研學(xué)旅行方案設(shè)計(jì)篇八
三月的南京，春意漸濃。緊隨著春的腳步，我們踏進(jìn)了被譽(yù)為“金陵明珠”的皇家園林——玄武湖公園。
初進(jìn)園門，感受到的便是春風(fēng)拂面的清爽。四周望去，一幅生機(jī)勃勃的景象。一切事物，都呈現(xiàn)著新春的模樣。
玄武湖公園東枕紫金山，山山水水渾為一體。水霧彌漫在湖面上，產(chǎn)生一種朦朧之美，仿佛置身仙境。這才領(lǐng)悟到宋代詩(shī)人歐陽(yáng)修所寫的“金陵莫美于后湖，錢塘莫美于西湖”的感受。
雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái)，樹上的水珠倒映著玄武湖的景象?？諝庵袕浡鹉嗤恋臍馕?，混著青草味，還有各種花的香。隨著花香，我來(lái)到的一片花海。
紫色的郁金香、粉色的郁金香、黃色的郁金香，各種各樣，各色各彩的郁金香形成了這片花海?；▋簜?cè)谟晁淖虧?rùn)下越發(fā)生機(jī)勃勃，宛若初生的嬰兒。我睜大眼睛，想把這繽紛的美麗盡收眼底。穿越在花叢之中，好似已經(jīng)與花兒融為一體，看著它們彼此玩鬧、嬉戲。
遠(yuǎn)方隱約出現(xiàn)一片粉色，我加快了腳步。不知不覺(jué)中，我來(lái)到了“櫻州”。滿園的櫻花，滿園的粉色，滿園的櫻香。在這玄武湖之中，便領(lǐng)會(huì)到了日本櫻花的美麗。春風(fēng)之中，櫻花翩翩落入土壤中，好一陣櫻花雨！
領(lǐng)略過(guò)櫻花雨之后，我們步行來(lái)到了“翠洲”。雨中的翠洲，更加蒼翠。百年古藤也顯現(xiàn)出了植物特有的生命力。樹底的小草，也想在春雨中，盡展風(fēng)采。不由得想起唐代詩(shī)人韓愈所寫的“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)?！焙鋈?，身后傳來(lái)幾聲鳥啼，清脆、婉轉(zhuǎn)。想必，鳥兒們也是在歡迎春天的到來(lái)。
走上拱橋，低頭去看粼粼的河水，思緒萬(wàn)千。這河水流向哪里呢？是否流向遠(yuǎn)處的“人家”？雨滴落到臉上，一陣清涼，思緒被拉了回來(lái)。抬頭，才發(fā)現(xiàn)天空中早已出現(xiàn)了晚霞，是該回去了。
玄武湖公園如此之大，它的景象我不能夠一一領(lǐng)略。它的每一個(gè)角落，都有別具一格的美，使我沉醉其中。
我走在湖邊，想再領(lǐng)略它的美，讓玄武湖的美永駐在心，空氣中依然混有青草味?！白钍且荒甏汉锰?。絕勝煙柳滿皇都。”也許，說(shuō)的就是這樣一番景象。
研學(xué)旅行方案設(shè)計(jì)篇九
今天，我們?nèi)チ诵掠嗟膭P光植物園研學(xué)。早晨，我們?cè)缭绲木蛠?lái)到了學(xué)校。大家排好隊(duì)，坐著高高的大巴車來(lái)到了新余的凱光植物園。
上午，我們主要是進(jìn)行了軍訓(xùn)活動(dòng)。
下午，教官帶著我們進(jìn)行了一些游戲。游戲的項(xiàng)目有很多，最難忘的還是那個(gè)青蛙跳。
青蛙跳就是用一根繩子綁著我們，先把我們慢慢的提到高的地方，然后再快速的放下來(lái)。一看到要到那么高的地方，我立刻嚇得直打哆嗦。終于要輪到我啦，我覺(jué)得好緊張??！沒(méi)辦法我也只好硬上了。剛開(kāi)始上升的時(shí)候我并沒(méi)有害怕，但是下降的時(shí)候我覺(jué)得整個(gè)人都要飛起來(lái)啦。嚇得我魂飛魄散啊。
這真是一次難忘的研學(xué)之旅。
點(diǎn)評(píng)：值得表?yè)P(yáng)的是你敘述很有條理。結(jié)構(gòu)很清晰，如果能抓住重點(diǎn)敘述，多寫點(diǎn)研學(xué)經(jīng)過(guò)會(huì)更吸睛。
研學(xué)旅行方案設(shè)計(jì)篇十
山東曲阜和鄒城是文化圣地，不僅是傳統(tǒng)文化的課外學(xué)校，也是社會(huì)實(shí)踐的大班。一堂好課值得珍惜和收藏。
第一天，我們?nèi)チ耸ベt之鄉(xiāng)曲阜，參觀了“三孔”孔廟、孔府和孔林。夫子廟前有神道，兩旁種著松柏，氣氛莊嚴(yán)。走進(jìn)萬(wàn)仞宮墻內(nèi)的夫子廟，穿過(guò)郁郁蔥蔥的古柏，學(xué)生們似乎已經(jīng)走到了古代，成為了孔子的學(xué)生，用自己的眼睛聆聽(tīng)著孔子的教誨，感受著杏壇下圣人的偉大情懷和歷代老師的點(diǎn)滴。門樓上的匾額頌揚(yáng)孔子的成就，給人以強(qiáng)烈的印象，欽佩油然而生。
然后，我們來(lái)到了位于——的“世界第一”孔子學(xué)院。大廈的建筑和大廳錯(cuò)落有致，九個(gè)庭院和三條道路的布局給我們帶來(lái)了最正宗的儒家文化?？赘步惺⒀绻舾?，是孔子后裔居住的地方?？赘写髲d、大廳和建筑，東有寺廟，西有學(xué)校，中間有建筑。
然后，我們走進(jìn)了世界上最古老、最大的宗族墓地——孔琳——號(hào)。蒼松翠柏、參天古樹、豎立的石碑、無(wú)數(shù)的石器和一萬(wàn)多個(gè)孔子后裔的墳?zāi)埂５厣嫌袧h、宋、金、元、明、清、民國(guó)的石刻。學(xué)生們看到了孔子的兒孫與他們的兒孫合葬的布局，感受到了自貢尊師重道的悲苦之情，懂得了儒家“仁”的含義。
曲阜的三個(gè)洞非常壯觀。它們不僅是儒家文化的載體，也是中華文明的滄桑！
曲阜的“三孔”游學(xué)使我們更加真切地感受到中國(guó)文化的博大精深，激發(fā)了我們對(duì)傳統(tǒng)文化的由衷崇敬、敬畏和踐行。
第二天，在告別曲阜之后，我們來(lái)到了山東鄒城，孟子的故鄉(xiāng)——。當(dāng)你走進(jìn)孟寺，你會(huì)看到寺內(nèi)滄桑的石碑和蒼翠的古柏。孟子的思想源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。
《魚我所欲也》《得道多助失道寡助》《生于憂患死于安樂(lè)》是孟子傳下來(lái)的經(jīng)典?！懊夏溉筮\(yùn)動(dòng)”和“從樹上抓魚”的故事流傳至今。傳統(tǒng)文化的傳承要求我們回到它的原點(diǎn)，親自感受文化的靈魂！
面對(duì)方群厚重的寺廟，它不僅反映了一代偉人的偉大，也反映了他在人們心目中的地位，從歷代帝王到普通百姓，從文學(xué)家到蚱蜢，他們都尊敬他們，盡管困難重重，他們?nèi)匀豢床黄疬@個(gè)世界。
由此，我們可以看出中國(guó)儒家文化博大精深。無(wú)論誰(shuí)用文化，暴君還是君主，盛世還是亂世，它都將永遠(yuǎn)繁榮，而儒家文化散發(fā)著世界的高貴魅力。
我們走出三個(gè)洞，充滿了情感。更重要的是，我們真正領(lǐng)略了傳統(tǒng)文化的魅力，感受到了古人賦予我們的傳承魅力。
這次研究之旅一定會(huì)成為我生命中一段美好的記憶，值得珍惜！
研學(xué)旅行方案設(shè)計(jì)篇十一
“春風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，尖子小隊(duì)怕過(guò)誰(shuí)！尖子隊(duì)必勝！”隨著這一聲聲驚天動(dòng)地的喊聲，研學(xué)活動(dòng)正式開(kāi)始了！
第一個(gè)活動(dòng)是解繩。我們兩手與其他同學(xué)的手拉起來(lái)，形成一個(gè)結(jié)，然后可以使用轉(zhuǎn)動(dòng)身體，只要將結(jié)完全打開(kāi)就算獲勝。用時(shí)最少的人可以首先選擇數(shù)字，數(shù)字到最后大有用處。
我們一起思考，最后得出結(jié)論：我們左手在上，與相鄰的兩個(gè)人握手，當(dāng)老師說(shuō)‘’開(kāi)始‘’時(shí)，我們就抬起雙手，讓左手在頭上繞一圈，同時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)身去，這樣就可以完美地解開(kāi)結(jié)了。但是我們不敢怠慢，反反復(fù)復(fù)練了好幾遍，終于功夫不負(fù)有心人，我們得了第一！
1905這個(gè)數(shù)字，是我們的‘’通行證‘’。和豐紗廠，是1920xx年中國(guó)一些愛(ài)國(guó)人士反對(duì)洋貨建立的。所以這個(gè)游戲也與1905有關(guān)。
老師給我們演練，如：19*100+5=1905，但是要求有三點(diǎn)：1。同一個(gè)數(shù)字必須是同樣的顏色。2。算式中必須要有‘’123‘’或‘’235‘’。3。銅幣可以換數(shù)字，但數(shù)字不能換銅幣。通過(guò)游戲，每個(gè)小組都可以獲得2個(gè)選擇的機(jī)會(huì)。老師話音剛落，我們就火急火燎地開(kāi)始了。
我們一共得了兩次第一，一次第五。我們的算式是：167*10+235=1905，可是我們就差了一個(gè)0。但是我們的總分卻是班級(jí)第一，一半屬于實(shí)力，一半屬于運(yùn)氣。實(shí)力是慶安會(huì)館的試卷得分45，全班第一。運(yùn)氣是實(shí)力同樣強(qiáng)大的葉同學(xué)小組，在最后拼成時(shí)候錯(cuò)把21看成了3，我們僥幸得勝。但是令人沮喪的是，我們并沒(méi)有在年級(jí)段金榜題名，遺憾地名落孫山，我們都垂頭喪氣，打不起精神來(lái)。
但是我覺(jué)得，活動(dòng)重在參與，至少我們團(tuán)結(jié)一致，一起努力了，一起欣賞了古物名人，知道了歷史背景，還在草地上一起品嘗了美味的午餐，又玩了很多好玩的游戲呢！所以說(shuō)，今天的研學(xué)活動(dòng)，我過(guò)得很開(kāi)心。
研學(xué)旅行方案設(shè)計(jì)篇十二
一個(gè)天氣晴朗的星期二，我們四年級(jí)去威海創(chuàng)客中心，開(kāi)展了讓我們十分興奮的研學(xué)旅行活動(dòng)。我想每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該和我一樣，昨天晚上在床上滾來(lái)滾去一點(diǎn)睡意也沒(méi)有。
早上，我看見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，笑容滿面，書包里裝滿了研學(xué)用的物品，我也不例外。到七點(diǎn)二十時(shí)，我們便集體乘車出發(fā)了。一路上，我看見(jiàn)了一棵棵翠綠的樹木，好像在歡迎我們的到來(lái)。不知不覺(jué)中，我們來(lái)到了威海創(chuàng)客中心。
我們首先去的是紅外切割教室。老師教我們?cè)陔娔X上設(shè)置拼圖程序，教完我們之后，我們?cè)陔娔X上拼各種各樣的東西，例如小貓、魚、正方形、三角形等?？捎幸馑剂?，真好玩，同時(shí)我也掌握了很多的新知識(shí)，開(kāi)闊了自己的眼界。
然后又來(lái)到了拼插室，剛進(jìn)去就看見(jiàn)了許多專業(yè)的工具，像螺絲刀、鉗子，一大盒一大盒用紅外線切割的木板。同學(xué)們都熱情高漲地拼著自己喜歡的東西，我拼了一把高大上的狙擊槍，名字叫m-24狙擊槍。同學(xué)們都說(shuō)我拼得可像了，我也十分高興。
中午到來(lái)，我們?cè)趧?chuàng)客中心的食堂吃了一頓豐盛可口的大餐。吃完飯以后，我們的老師把我們集合在一起照相留念，讓我們把這美好的一刻保留下來(lái)。
傍晚我和同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了威海創(chuàng)客中心，回到了學(xué)校。
今天真是一個(gè)收獲滿滿的日子。
研學(xué)旅行方案設(shè)計(jì)篇十三
期末考試結(jié)束后，學(xué)校組織我們進(jìn)行了一次為期五天的研學(xué)旅行。這五天里，有時(shí)有趣、有時(shí)無(wú)聊、有時(shí)辛苦，我們有時(shí)哭、有時(shí)笑、有時(shí)鬧。不過(guò)現(xiàn)在回想起來(lái)都很有意義，難以忘懷。
先來(lái)看一看我和舍友們的宿舍生活吧！每次回宿舍時(shí)，都是我們最疲勞的時(shí)候。勞累之后能放松一下，也讓我們覺(jué)得很開(kāi)心，而且宿舍里還時(shí)不時(shí)的有些小插曲，就更好玩了。
“這……這鐵桿上長(zhǎng)蘑菇了！”其中一個(gè)舍友突然驚呼，我們大家連忙跑過(guò)去看，果然，幾顆蘑菇硬生生爬在鐵桿上，好像在跟我們打招呼似的。我心里暗想：蘑菇不是長(zhǎng)在木頭上或者土里的嗎？這也太奇怪了，不科學(xué)呀！
還有一天我們進(jìn)行完體格訓(xùn)練，剛回到宿舍，就驚現(xiàn)“小強(qiáng)”，還有幾只跑到下鋪兄弟的床上為非作歹，弄得他們一個(gè)個(gè)怒氣沖天，追著小強(qiáng)一陣暴打。本來(lái)就勞累的兄弟們被整得氣喘吁吁，還好最后大獲全勝。
宿舍的生活妙趣橫生，基地的教官為我們準(zhǔn)備的活動(dòng)也讓我們受益菲淺。
“篝火晚會(huì)”是在我們離開(kāi)的前一晚舉行的。在晚會(huì)上我們?nèi)嗤瑢W(xué)都流淚了，因?yàn)槲覀兣路謩e。當(dāng)主持人讓我們班上去表演時(shí)，我們都不敢去，沒(méi)心情表演，而且也不知道該表演什么。后來(lái)不知誰(shuí)提議說(shuō)：“我們唱班歌吧！”這個(gè)可是我們最拿手的，抹了抹眼淚，同學(xué)們都上去了。我覺(jué)得那天我們的歌聲是最洪亮、最動(dòng)聽(tīng)的，立刻讓我們成為了全場(chǎng)的焦點(diǎn)。
“感恩教育”是在最后一天上午舉行的。首先主持人讓我們每個(gè)連選出兩名領(lǐng)袖，然后讓我們按口令做動(dòng)作，如果一個(gè)連內(nèi)有幾個(gè)人做錯(cuò)了，那么我們的領(lǐng)袖就要圍著操場(chǎng)跑幾圈。幾個(gè)口令下來(lái)，已經(jīng)有好幾個(gè)做錯(cuò)了，這下好了，我們的領(lǐng)袖已經(jīng)圍著操場(chǎng)跑了好幾圈，看他們累得氣喘吁吁的樣子，我們幾個(gè)做錯(cuò)動(dòng)作的同學(xué)都覺(jué)得特過(guò)意不去，其中一個(gè)就是我。
嗚嗚——，又有不少同學(xué)哭了，為什么呢？一是想起這幾天來(lái)的辛勞，還有就是我們的爸爸媽媽也到場(chǎng)了，從末離開(kāi)過(guò)家的我們，幾天沒(méi)見(jiàn)他們，真是特別想念！最后主持人讓我們每個(gè)班派兩個(gè)人上臺(tái)去跟爸爸媽媽說(shuō)幾句自己想說(shuō)的話，我毫不猶豫的沖了上去，也說(shuō)出了我的心聲——“感謝爸爸媽媽，我愛(ài)你們！”
這就是我的研學(xué)旅行，一個(gè)在喜悅和辛勞中不斷雕琢自己、升華自己的研學(xué)旅行！教官、老師，謝謝你們，讓我們有了一次不一樣的體驗(yàn)，使得我們更加獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)了！文章將研學(xué)旅行過(guò)程中的快樂(lè)、傷感，以及最難忘的事情都很好的表述了出來(lái)，感情豐富、真摯，以后要多注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，繼續(xù)加油！
研學(xué)旅行方案設(shè)計(jì)篇十四
“春風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，尖子小隊(duì)怕過(guò)誰(shuí)！尖子隊(duì)必勝！”隨著這一聲聲驚天動(dòng)地的喊聲，研學(xué)活動(dòng)正式開(kāi)始了！
第一個(gè)活動(dòng)是解繩。我們兩手與其他同學(xué)的手拉起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)結(jié)，然后能夠使用轉(zhuǎn)動(dòng)身體，只要將結(jié)完全打開(kāi)就算獲勝。用時(shí)最少的人能夠首先選擇數(shù)字，數(shù)字到最終大有用處。
我們一起思考，最終得出結(jié)論：我們左手在上，與相鄰的兩個(gè)人握手，當(dāng)教師說(shuō)“開(kāi)始”時(shí)，我們就抬起雙手，讓左手在頭上繞一圈，同時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)身去，這樣就能夠完美地解開(kāi)結(jié)了?？墒俏覀儾桓业÷捶磸?fù)復(fù)練了好幾遍，最終功夫不負(fù)有心人，我們得了第一！
1905這個(gè)數(shù)字，是我們的“通行證”。和豐紗廠，是19年中國(guó)一些愛(ài)國(guó)人士反對(duì)洋貨建立的。所以這個(gè)游戲也與1905有關(guān)。
教師給我們演練，如：19100+5=1905，可是要求有三點(diǎn)：
1、同一個(gè)數(shù)字必須是同樣的顏色；
2、算式中必須要有“123”或“235”；
3、銅幣能夠換數(shù)字，但數(shù)字不能換銅幣。經(jīng)過(guò)游戲，每個(gè)小組都能夠獲得2個(gè)選擇的機(jī)會(huì)。教師話音剛落，我們就火急火燎地開(kāi)始了。
我們一共得了兩次第一，一次第五。我們的算式是：16710+235=1905，可是我們就差了一個(gè)0?？墒俏覀兊目偡謪s是班級(jí)第一，一半屬于實(shí)力，一半屬于運(yùn)氣。實(shí)力是慶安會(huì)館的試卷得分45，全班第一。運(yùn)氣是實(shí)力同樣強(qiáng)大的葉同學(xué)小組，在最終拼成時(shí)候錯(cuò)把21看成了3，我們僥幸得勝。可是令人沮喪的是，我們并沒(méi)有在年級(jí)段金榜題名，遺憾地名落孫山，我們都垂頭喪氣，打不起精神來(lái)。
可是我覺(jué)得，活動(dòng)重在參與，至少我們團(tuán)結(jié)一致，一起努力了，一起欣賞了古物名人，明白了歷史背景，還在草地上一起品嘗了美味的午餐，又玩了很多好玩的游戲呢！所以說(shuō)，今日的研學(xué)活動(dòng)，我過(guò)得很開(kāi)心。
研學(xué)旅行方案設(shè)計(jì)篇十五
我經(jīng)歷過(guò)大大小小的旅行有十多次，但二年級(jí)的那次親子研學(xué)旅行卻最令我難忘！
記得那是一天的上午，老師走進(jìn)教室，向全體同學(xué)宣讀了一個(gè)消息：“同學(xué)們，周六部分同學(xué)將在父母的帶領(lǐng)下，來(lái)一場(chǎng)親子研學(xué)旅行?！痹捯魟偮?，教室里頓時(shí)出現(xiàn)了兩種情形：有的因?yàn)槟軌騾⒓佣吲d得手舞足蹈，有的因?yàn)椴荒軈⒓佣@得垂頭喪氣。對(duì)我來(lái)說(shuō)，老師宣布的一瞬間，我就做好了起跳的準(zhǔn)備，不用說(shuō)，我就是那個(gè)能夠參加的幸運(yùn)兒。
總之，有些魚的樣子你如果沒(méi)有親眼見(jiàn)到，是很難在頭腦中想象出來(lái)的。這里面我最喜歡的是紅寶石魚，它就像一顆美麗的紅寶石一般。來(lái)到海洋世界，最令我們期待的還是美人魚表演了。雖然美人魚都是人裝扮的，但是她們高超的游泳技藝，也是博得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的一片喝彩。人魚表演結(jié)束后，我們又集體欣賞了精彩的水上芭蕾，她們?cè)谒凶杂纱┧?，令我們嘆為觀止。所有參觀項(xiàng)目結(jié)束后，家長(zhǎng)給了我們自由玩樂(lè)的時(shí)間，我們?cè)谟螛?lè)場(chǎng)和沙堡中盡情的玩耍。時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺(jué)到了返程的時(shí)間，為了讓我們能夠?qū)σ惶斓幕顒?dòng)很好的進(jìn)行總結(jié)，帶隊(duì)老師評(píng)選了當(dāng)天的優(yōu)秀學(xué)員，同時(shí)還教會(huì)了我們一個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)操，讓我們以后在日常生活中能夠強(qiáng)身健體。
這一天，我過(guò)得很充實(shí)，很快樂(lè)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這就是一次難忘的親子研學(xué)旅行。
研學(xué)旅行方案設(shè)計(jì)篇十六
淅淅瀝瀝的雨，終于停了。伴著初冬的寒風(fēng)，我們踏上了研學(xué)之旅。
第一站是沂蒙影視基地。大家蹦蹦跳跳地下了車，在高主任激昂的發(fā)言后，我們的旅程開(kāi)始了?！爸袊?guó)的抗戰(zhàn)主要在山東，山東的抗戰(zhàn)主要在臨沂，臨沂的抗戰(zhàn)主要在沂南，沂南的抗戰(zhàn)中心便是常山莊?！敝v解員用悅耳的聲音娓娓道來(lái)。首先映入眼簾的是“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”的雨后清新。講解員告訴我們，近處雜亂卻極富美感的是黑石溝。
黑石溝是由海洋沉積而形成，它已經(jīng)有6.5億年的歷史了。看著那參差起伏的黑石，不由得想起了抗日年代，八路軍戰(zhàn)士在黑石溝中躲避敵人的飛彈。近處流水潺潺，遠(yuǎn)處青山起伏連綿，又隱匿于薄薄的霧氣之中。生物老師也來(lái)了興致，問(wèn)道：“同學(xué)們，槐樹分為哪兩種？”“國(guó)槐和刺槐”“對(duì)！刺槐可以食用，而國(guó)槐的用途主要是木材……”我們漸漸地聽(tīng)的入了神。
緊接著，我們來(lái)到了紅嫂紀(jì)念館?！霸鄣暮⒆記](méi)了，你可以再生，戰(zhàn)士的孩子沒(méi)了，他們就斷了根?。 碑?dāng)講解員重復(fù)出這句話時(shí)，我不由得紅了眼眶。那個(gè)年代出了多少舍己為人的英雄，我們不得而知，但沂蒙紅嫂，革命先烈的高尚品質(zhì)永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
漫步在石板短街，看那用石頭堆砌起幾近完美的石墻，時(shí)而從同學(xué)們嘴里蹦出一兩句剛剛學(xué)到的沂蒙時(shí)辰“霧露明門、晌午歪門……”不知不覺(jué)就到了吃飯時(shí)間，我們飛奔向餐飲中心，在歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始了午飯。
第二站是朱家林?！爸旒伊植皇且粋€(gè)景區(qū)，而是將人們真正的生活方式呈現(xiàn)出來(lái)。”講解員對(duì)朱家林的點(diǎn)評(píng)簡(jiǎn)潔明了。玻璃溫室大棚，現(xiàn)代科技與農(nóng)業(yè)的結(jié)合，置身其中，智能化的操作無(wú)一不展示了人類文化的進(jìn)步。
徜徉在隨風(fēng)飄舞的粉黛亂草中，鼠尾草的專屬“紫色天堂”里，月季花海中，心中的煩惱早就煙消云散了，陶醉其中，才知陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！?BR> 最后，我們來(lái)到了朱家林第七景區(qū)。伴著習(xí)習(xí)晚風(fēng)，我們踏入了螢火蟲酒吧，撲面而來(lái)的溫馨讓我駐足觀賞了那獨(dú)特的黃昏景色。創(chuàng)意的建筑，古樸的風(fēng)貌與氣息，路邊那匆匆隨風(fēng)拂動(dòng)的蘆葦蕩，蕩在了我的心中，這里無(wú)一不體現(xiàn)出創(chuàng)客們的努力與創(chuàng)意，他們用智慧點(diǎn)綴了朱家林。
乘車返校的路上，遠(yuǎn)處的天邊有一抹紅霞，伴著飛馳而去的枝椏，太陽(yáng)漸漸消失，只留下了那似山非山、似云非云天界一般的旖旎。
研學(xué)旅行方案設(shè)計(jì)篇十七
夜色如水，清澈的月光整個(gè)地鋪滿大地。我一個(gè)人走出校園。
同學(xué)們?cè)撟叩亩甲吡?，只剩下幾個(gè)人在那兒等父母，一天的時(shí)間一晃就過(guò)去了，在大巴車上的歡聲笑語(yǔ)仿佛還在我的耳邊回蕩，原來(lái)時(shí)間飛逝，真得像一陣風(fēng)那樣。
我舍不得，舍不得這場(chǎng)終究會(huì)散的筵席，是研學(xué)旅行，也是小學(xué)六年級(jí)的時(shí)光。我們?cè)黄鹦^(guò)，一起哭過(guò)，一起唱過(guò)，一起控訴過(guò)。六年的時(shí)光，我們從95人走到65人，這65人的心是連在一起的，那輾轉(zhuǎn)的30人，也被我們記住。
透過(guò)鐵柵，我邊走邊看著校園，六年間，它的一花一草，我都無(wú)比清楚；六年間，它的一拐一角，我都曾到過(guò)。是怎樣的緣分將我和你緊密的聯(lián)系在一起。我不想走，可時(shí)間拖著我的腳步，我不得不走。
鼻尖有些泛酸，遠(yuǎn)遠(yuǎn)間，我看見(jiàn)兩人身影，一個(gè)身影步履蹣跚，一個(gè)身影輕盈似風(fēng)。我看清楚了，那是老師和同學(xué)。
六年前，我們用稚嫩的童音喊您一聲“老師好”，六年后，我們用成熟的嗓音喊您一聲“老師再見(jiàn)”。六年間，您牽引著我們從稚走向成熟；六年間，我們?cè)诼L(zhǎng)大，而您切在慢慢變老。
淚水決堤，人生有幾個(gè)六年？有幾個(gè)段無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光？有幾位除家人外還關(guān)心著你的人？時(shí)間匆匆，我們從稚童慢慢長(zhǎng)成少男少女，再后面，我們會(huì)變成大學(xué)生，員工，父親母親，爺爺奶奶，唯一不變的是記得自己曾經(jīng)也是一個(gè)集體一員，不是親人勝似親人，在那個(gè)載滿回憶的校園。在研學(xué)旅行之后，我明白了，我也哭了。
研學(xué)旅行方案設(shè)計(jì)篇一
“走過(guò)那條小河，你可曾聽(tīng)說(shuō)，有一位女孩她以往來(lái)過(guò)。走過(guò)這片蘆葦坡，你可曾聽(tīng)說(shuō)，有一位女孩，她留下一首歌……”這首歌我小時(shí)候就聽(tīng)過(guò)，可我一向沒(méi)去過(guò)那個(gè)有動(dòng)人故事的地方。
這次，我們班參加了學(xué)校組織的研學(xué)活動(dòng)，目的地就是我一向想去的——丹頂鶴保護(hù)區(qū)，以及黃尖牡丹園。
我們?cè)诖蟀蛙嚿险勑︼L(fēng)生，想象著那兒的模樣。有人說(shuō)天空上必須會(huì)有許許多多的丹頂鶴;有人說(shuō)可能見(jiàn)不到丹頂鶴，因?yàn)樗鼈兪呛蝤B，9到10月時(shí)，它們要南遷，到了春暖花開(kāi)的時(shí)候才能回來(lái);還有人說(shuō)不能確定，要等下了車才能知曉。教師還讓我們每個(gè)人帶兩個(gè)垃圾袋，媽媽說(shuō)：“你們教師做的十分好，告訴了學(xué)生要保護(hù)自然環(huán)境，還讓你們不要隨手扔垃圾?！?BR> 到了丹頂鶴保護(hù)區(qū)，果然沒(méi)有見(jiàn)到丹頂鶴，真掃興，教師這時(shí)候帶我們來(lái)干什么一只丹頂鶴都沒(méi)有，來(lái)看風(fēng)景嗎可是之后我改變了我的想法。
一進(jìn)去有一個(gè)千紙鶴形狀的博物館，里面陳列著許多連教師都不認(rèn)識(shí)的鳥類標(biāo)本和丹頂鶴的成長(zhǎng)過(guò)程圖等等。從展館出來(lái)時(shí)，我就感到自我已經(jīng)學(xué)富五車了。
出了展館，我們來(lái)到了丹頂鶴文化園，為什么叫它文化園呢是因?yàn)槟抢镉兄S多的鳥類簡(jiǎn)介和茂密的叢林，看起來(lái)覺(jué)得仿佛身在童話世界。
我想，這個(gè)地方唯一的缺點(diǎn)就是沒(méi)有丹頂鶴吧!說(shuō)曹操，曹操到。在我們吃飯時(shí)，最終見(jiàn)到了丹頂鶴!它們?cè)谖覀兊纳戏奖P旋。那雪白的蓑毛，那青色的腳，增之一分則嫌長(zhǎng)，減至一分則嫌短，頭上那散發(fā)詩(shī)意的丹頂，真是美麗極了!還有那灰黑色的長(zhǎng)喙，簡(jiǎn)直獨(dú)一無(wú)二呢!
為什么別的地方?jīng)]有這些富有詩(shī)意的鳥類呢說(shuō)明別的地方生態(tài)環(huán)境沒(méi)有那里好，想到那里，我由衷地為我們鹽城而感到驕傲!
真是歡樂(lè)又充實(shí)的一天!到了回去的時(shí)候，我還戀戀不舍地小聲對(duì)它們說(shuō)再見(jiàn)呢!
研學(xué)旅行方案設(shè)計(jì)篇二
今天早晨第一縷陽(yáng)光照射到了我的身上，我興奮地起了床，洗完臉、刷完牙，扎完頭發(fā)就背好背包出門了。路上風(fēng)和樹跳起了舞，小鳥嘰嘰喳喳的跟他們唱著伴奏。太陽(yáng)聽(tīng)著那優(yōu)美的歌，看著那美麗的舞蹈，也燦爛的笑了，一切都變得那么美好。
大家知道我為什么那么開(kāi)心嗎?因?yàn)槲医裉煲ァL(zhǎng)沙柏樂(lè)園旅游。到了學(xué)校，我們坐上了大巴車，大巴車上，我們一邊聊天，一邊唱著歌，還一邊分享著自己小背包里的零食。
不知不覺(jué)就到了柏樂(lè)園，我們排好了隊(duì)，找了一張集體照。然后導(dǎo)游就帶我們參觀了柏樂(lè)園。在參觀過(guò)程中，我們還完了碰碰車，車子門相撞的聲音，形成了一道別有意思的音樂(lè)。撞時(shí)的樣子，雖然很亂，但相撞的火花形成了一道美麗的風(fēng)景。
中午我們吃的津津有味，有雞腿，紅蘿卜炒肉……吃使，我們還有說(shuō)有笑。
到時(shí)間了，我又坐著大巴車回家了，你上來(lái)，我們談著自己玩時(shí)的趣事。
研學(xué)旅行方案設(shè)計(jì)篇三
八月十日——八月十三日在學(xué)校多位老師和縣領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)行了三天短暫而又充實(shí)的內(nèi)蒙古之旅。
在一個(gè)空氣清新的早晨，我們坐上了前往咸陽(yáng)飛機(jī)場(chǎng)的一趟大巴車。到達(dá)機(jī)場(chǎng)后我們買了機(jī)票就準(zhǔn)備登機(jī)了，在機(jī)場(chǎng)我和那幾位與我同行的同學(xué)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的交流，我知道了他們都是些樂(lè)觀向上，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
隨著機(jī)場(chǎng)的廣播我們就登機(jī)了，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)五小時(shí)的飛行，我們抵達(dá)了內(nèi)蒙古的赤峰市。在老師的帶領(lǐng)下我們又乘上了前往金戈?duì)柲翀?chǎng)的公交車。終于，在四小時(shí)之后我們到達(dá)了美麗的金戈?duì)柲翀?chǎng)。
當(dāng)太陽(yáng)緩緩升起，山里霧氣環(huán)繞，我們就知道早晨已經(jīng)來(lái)臨了。起過(guò)床，洗漱之后我們就前往一個(gè)大蒙古包內(nèi)進(jìn)行早餐。
早餐過(guò)后我們前往了內(nèi)蒙古人的祖母河——西拉沐淪河。在河邊我們體會(huì)到了內(nèi)蒙古山的秀麗和水的洶涌，還領(lǐng)略了羊群的活潑。還舉行了隆重的揭牌儀式。就這樣，我們?cè)诮鸶隊(duì)柲翀?chǎng)度過(guò)了一個(gè)有意義的上午。
午餐吃的是內(nèi)蒙古人為我們精心準(zhǔn)備的烤全羊，在一陣音樂(lè)的伴奏之下我們結(jié)束了豐盛的午餐。午餐過(guò)后我們乘大巴前往了我們的另一個(gè)研學(xué)基地。在那里我們認(rèn)識(shí)了一種特殊的梔子——暴馬梔子。還見(jiàn)到了一種極其兇猛的德國(guó)血統(tǒng)犬，據(jù)說(shuō)它的咬合力相當(dāng)于藏獒的好幾倍。之后我們又前往了金戈?duì)栃竽翀?chǎng)里面有二百六十多種植物。我認(rèn)識(shí)到了好幾種罕見(jiàn)的植物。分別是：胡枝子，石竹，牦牛二牛和二色補(bǔ)血草。此行給我們的收獲可謂是非常大。
回到住處時(shí)已是黃昏，我們吃后又舉行了篝火晚會(huì)，據(jù)當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)：只要他們沒(méi)遇上什么暴雨天氣，每晚都會(huì)舉行篝火晚會(huì)。晚會(huì)過(guò)后我們回到住處就休息了。
到了早晨，因?yàn)檫@是我們七點(diǎn)就又前往一處影視基地，據(jù)說(shuō)《康熙王朝》和《還珠格格》就是在這里拍攝的。我們一行人經(jīng)過(guò)重重困難終于登上了一處很高的山峰。在這之后，我們又相繼參觀了“將軍泡子”，“公主湖”，“五彩山”?？芍^是意義非凡。又是一天過(guò)去了，我們晚飯過(guò)后又舉行了篝火晚會(huì)，晚飯過(guò)后因?yàn)榇蠹叶己芾?，所以沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
這一次的旅行給我?guī)?lái)了無(wú)窮的收獲，讓我體驗(yàn)到了內(nèi)蒙古大草原的美麗，我不會(huì)忘記這次短暫而又充實(shí)的旅行的！
研學(xué)旅行方案設(shè)計(jì)篇四
為深入貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化基礎(chǔ)教育課程改革，讓學(xué)生能在旅行的過(guò)程中陶冶情操、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、體驗(yàn)不同的自然和人文環(huán)境、提高學(xué)習(xí)興趣，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，根據(jù)省教育廳《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)生研學(xué)旅行試點(diǎn)工作的通知》，結(jié)合我校實(shí)際情況，經(jīng)廣泛征求意見(jiàn)，制定如下方案：
堅(jiān)持德育為首，以“全面發(fā)展、個(gè)性優(yōu)良、特長(zhǎng)明顯、身心健康”為培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)施主體性德育，推進(jìn)學(xué)生自主管理，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，建設(shè)自主、自律的學(xué)生文化。樹立安全第一、以學(xué)生為本、服務(wù)學(xué)生、發(fā)展學(xué)生的宗旨，提高學(xué)生的綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)生活的意識(shí)，樹立他們的團(tuán)隊(duì)精神，為他們的終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
組織學(xué)生通過(guò)集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識(shí)，加深與自然和文化的親近感，增加對(duì)集體生活方式和社會(huì)公共道德的體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的自理能力、創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)精神和實(shí)踐能力。
1、堅(jiān)持教育性原則。精心設(shè)計(jì)研學(xué)旅行活動(dòng)方案，確保每次活動(dòng)立意高、目的明，活動(dòng)前提前做好具體活動(dòng)方案，帶著目標(biāo)開(kāi)展活動(dòng)。
2、堅(jiān)持安全第一的原則。在組織研學(xué)旅行活動(dòng)前，對(duì)目標(biāo)地點(diǎn)進(jìn)行考察，根據(jù)考察情況，制定詳細(xì)的活動(dòng)方案和安全應(yīng)急預(yù)案，確保交通、飲食的安全。根據(jù)實(shí)際情況合理安排學(xué)生數(shù)量，針對(duì)活動(dòng)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要安全教育?；顒?dòng)由信譽(yù)良好的旅行社承辦，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和家長(zhǎng)志愿者參與全程管理。
3、堅(jiān)持學(xué)生自愿的原則。學(xué)校公布研學(xué)旅行活動(dòng)具體方案和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，以班級(jí)為單位，由學(xué)生自愿報(bào)名參加，并且由學(xué)校和家長(zhǎng)簽訂自愿報(bào)名參加協(xié)議，活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間及費(fèi)用收支公開(kāi)、透明，接受家長(zhǎng)監(jiān)督。
4、堅(jiān)持食、宿、學(xué)統(tǒng)一的原則。研學(xué)旅行的根本目的是為了讓學(xué)生接觸社會(huì)和自然，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)和鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、自理自立、互勉互助、艱苦樸素、吃苦耐勞等優(yōu)秀品質(zhì)和精神。學(xué)校將統(tǒng)一安排就餐、住宿、學(xué)習(xí)等活動(dòng)，保證衛(wèi)生、安全、適用、節(jié)約，防止追求豪華、舒適，杜絕鋪張浪費(fèi)。
5、堅(jiān)持長(zhǎng)效性原則。研學(xué)旅行是學(xué)生體驗(yàn)教育的重要內(nèi)容，對(duì)提高學(xué)生綜合素養(yǎng)意義重大。學(xué)校將不斷充實(shí)研學(xué)旅行目的地，形成序列化，以達(dá)到研學(xué)旅行活動(dòng)的連續(xù)性，長(zhǎng)效性。
6、堅(jiān)持全員參與原則?；顒?dòng)面向全體學(xué)生，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的活動(dòng)方案，確保每一名學(xué)生都能參與到研學(xué)旅行活動(dòng)中。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生學(xué)校給予適當(dāng)照顧。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師共同參與活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)志愿者積極參加活動(dòng)。
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（4月份）
（1）成立馬村鎮(zhèn)中心小學(xué)研學(xué)旅行領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
（2）召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)、師生座談會(huì)，廣泛征求意見(jiàn)。
2、考察調(diào)研階段（4月份）
20xx年研學(xué)旅行活動(dòng)在高年級(jí)組織開(kāi)展，采取分散開(kāi)展活動(dòng)的方式，確立五到六個(gè)活動(dòng)目標(biāo)地，建立專人負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)制，必要時(shí)通過(guò)實(shí)地考察和調(diào)研，確定該點(diǎn)的詳細(xì)計(jì)劃及活動(dòng)方案，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組審核通過(guò)，確定研學(xué)旅行目標(biāo)地及方案。
3、制定活動(dòng)計(jì)劃階段（5月份）
根據(jù)學(xué)校確定的研學(xué)旅行活動(dòng)目標(biāo)地及方案，由目標(biāo)地負(fù)責(zé)人組織制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，計(jì)劃包括活動(dòng)名稱、立意、行程安排、活動(dòng)項(xiàng)目、主要負(fù)責(zé)人、參加人員分組等各項(xiàng)內(nèi)容，為每一名參加活動(dòng)的學(xué)生、老師和家長(zhǎng)志愿者提供一份全面的活動(dòng)指南，確保活動(dòng)順利有序開(kāi)展。
4、活動(dòng)實(shí)施階段
第一批5月29—5月31日
第二批6月19日—21日
5、總結(jié)交流階段（9、10月份）
（1）結(jié)束研學(xué)旅行活動(dòng)，參加活動(dòng)的各班級(jí)要做好總結(jié)，并通過(guò)主題班會(huì)等形式進(jìn)行總結(jié)交流。學(xué)校把學(xué)生的成果匯編成冊(cè)，與全體學(xué)生及全體家長(zhǎng)分享。
（2）每個(gè)目標(biāo)地的負(fù)責(zé)人總結(jié)成果，分析成功的經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題，對(duì)師生反響不好的研學(xué)旅行目標(biāo)地，服務(wù)質(zhì)量跟不上的旅行社實(shí)行淘汰制，確保研學(xué)旅行活動(dòng)的高品質(zhì)。
研學(xué)旅行方案設(shè)計(jì)篇五
想象西安，白日仰望天空；
盼著西安，車上眺望遠(yuǎn)方；
源于西安，心中百感交集。
我還在路上，等待9。5個(gè)小時(shí)的流逝，等待西安來(lái)到我的身邊，以它深邃的黑夜，閃爍的燈光，歡迎我們的到來(lái)。
動(dòng)車窗外的風(fēng)光，實(shí)與平常無(wú)異。卻因?yàn)樵醋孕牡啄欠輰?duì)西安的愛(ài)戀，為沿途的風(fēng)景染上不一樣的色彩，像鍍上金身。
每到一個(gè)站，這個(gè)城市都有不一樣的多姿多彩，繽紛絢爛。
出發(fā)的動(dòng)車站陰雨綿綿，到了下頭的城市忽地天光大亮，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。還沒(méi)好好感受天晴的氛圍，轉(zhuǎn)瞬間烏云密布，天色陰沉，好似天帝發(fā)怒。
城市的交替，讓房屋的風(fēng)格也有了些區(qū)別。剛出發(fā)時(shí)窗外高樓大廈一幢之后一幢，令人應(yīng)接不暇，感嘆大城市的發(fā)展迅速。隨著時(shí)間的流逝，一道道風(fēng)景從身邊流走，房屋從高大變得漸漸矮小，有著一種鄉(xiāng)村的氣氛，房屋四周環(huán)繞著的是綠油油的田地，用草扎的稻草人戴著一頂破帽，筆直地立在中間，驅(qū)趕著貪吃的鳥兒，守著它的本分。不一樣于剛出發(fā)時(shí)的大樓，這樣的紅磚黑瓦也有一番別樣的韻味。
長(zhǎng)時(shí)間的路途，我并不著急，西安總是會(huì)到的。它靜靜地停留在屬于它的地方；靜靜地享受人們對(duì)它的贊嘆；靜靜地散發(fā)十三朝古都應(yīng)有的魅力。
我期待著我心懷激動(dòng)站在那片歷史悠久的土地，和古人的足跡重合的那一刻。
我等著西安來(lái)到我的身邊。
我等西安來(lái)。
——風(fēng)鈴響，游人至。
我在等風(fēng)，也在等你。
研學(xué)旅行方案設(shè)計(jì)篇六
“同學(xué)們，你們期待已久的研學(xué)活動(dòng)，明天舉行！”文教師話音剛落，教室里頓時(shí)成了歡樂(lè)的海洋，大伙兒高興得手舞足蹈。一整晚，我都興奮得睡不著覺(jué)，好擔(dān)心明天下雨。所以總是偷偷爬下床，跑到陽(yáng)臺(tái)上去觀看天氣，祈禱明天千萬(wàn)別下雨，差點(diǎn)都凍感冒了呢！也許是老天爺被我的祈禱感動(dòng)了，第二天果然陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里。愉快的研學(xué)之旅在我們的歡聲笑語(yǔ)中拉開(kāi)了序幕。
大巴車一路飛馳，不一會(huì)兒，把我們帶到了目的地：悠移山莊。悠移山莊是一個(gè)大大的農(nóng)莊，整個(gè)莊子被群山環(huán)繞。地里的莊稼大部分被農(nóng)民伯伯收光了，僅有山腳下那片土，還種著一顆顆鮮艷欲滴的小草莓，可愛(ài)極了，呈現(xiàn)出一幅美麗的田園風(fēng)光圖。
教官一聲令下，活動(dòng)開(kāi)始了。我們首先被帶到打靶場(chǎng)，學(xué)習(xí)射箭。我從沒(méi)射過(guò)箭，連弓都拿倒了，逗得教官哭笑不得。
接下來(lái)是攀巖。那里的巖壁陡峭極了，攀登難度到達(dá)五顆星哦！所以雖然我以前在老家練習(xí)過(guò)攀巖，可是最終還是很遺憾，沒(méi)能攀到頂端。
到我最喜歡的真人cs對(duì)戰(zhàn)啦！這個(gè)游戲又刺激又好玩。同學(xué)們被分成兩隊(duì)，進(jìn)行對(duì)戰(zhàn)?！皯?zhàn)場(chǎng)”上擺著各種各樣的障礙物，我們能夠躲在后面，讓障礙物掩護(hù)自我，再偷偷瞄準(zhǔn)目標(biāo)射擊。誰(shuí)被擊中了就直接淘汰。堅(jiān)持到最終的人就是王者。教官一聲哨響，大家迫不及待地拿起武器，吶喊著沖進(jìn)“戰(zhàn)場(chǎng)”。我一開(kāi)始躲在輪胎后面，想找機(jī)會(huì)打擊對(duì)手?？墒俏野l(fā)現(xiàn)這種做法不僅僅不好瞄準(zhǔn)目標(biāo)，并且這種偷偷摸摸的行為好像也不夠光明正大。于是我大叫一聲，沖了出去，瘋狂掃射四面八方的敵人。不料，杯具發(fā)生了，我的英雄形象堅(jiān)持不到三秒，突然覺(jué)得額頭一涼，還有那么一點(diǎn)點(diǎn)疼。我心想：“我是誰(shuí)，我在哪兒，我在做什么？”直到有人在旁邊喊：“金若伊，你輸了！”我才明白自我被擊中了，暈暈乎乎地離開(kāi)了“戰(zhàn)場(chǎng)”?？磥?lái)打仗光逞一時(shí)之勇可不行，還是要講究戰(zhàn)術(shù)的呀！
經(jīng)過(guò)一上午的活動(dòng)，我們?cè)缫呀?jīng)餓得前胸貼后背了?？粗郎厦牢敦S盛的中餐，大家都垂涎欲滴，喉嚨里的小手全伸出來(lái)了。一大桌美味佳肴一眨眼被我們一掃而空，只剩下一個(gè)個(gè)空盤子，盤子像被小狗舔過(guò)一樣，亮晶晶的，干干凈凈。
吃飽喝足，大伙兒都恢復(fù)了體力，午時(shí)的精彩活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行。我們一會(huì)兒去學(xué)磨豆?jié){，一會(huì)兒去玩拔河比賽，每個(gè)人都玩得滿頭大汗，不亦樂(lè)乎。直到太陽(yáng)公公打起哈欠，月亮姐姐出來(lái)站崗我們才依依不舍，精疲力盡地回家了。
今日同學(xué)們不僅僅玩得很開(kāi)心，還收獲滿滿。我們從努力攀巖中，明白了堅(jiān)持就是勝利；從緊張的cs對(duì)戰(zhàn)中，明白了戰(zhàn)略思考的重要性；從激烈的拔河比賽中，懂得了團(tuán)結(jié)就是力量，這真是一次意義非凡，令人難忘的研學(xué)之旅啊！
研學(xué)旅行方案設(shè)計(jì)篇七
青島，你好。
太陽(yáng)漸漸落下，取而代之的是一片片霓虹燈，我坐在飛機(jī)上，看著這片繁華的通明燈火漸行漸遠(yuǎn)，心里激動(dòng)不已，而飛機(jī)里卻一片詳和，有人沉沉睡去，有人低聲細(xì)語(yǔ)。飛機(jī)載著我們所有人的夢(mèng)想和希望疾速穿行在茫茫的夜空，時(shí)間悄然而過(guò)，輾轉(zhuǎn)宜昌，經(jīng)過(guò)6個(gè)多小時(shí)的飛行，終于來(lái)到了期盼已久的青島。是夜，冷風(fēng)迎面吹來(lái)，這更讓我期待天明后與你的遇見(jiàn)，青島，你好！
天邊剛出現(xiàn)一抺魚肚白，我們便開(kāi)始了對(duì)這所城市的探知。聽(tīng)說(shuō)，它原來(lái)叫膠澳，是個(gè)歷經(jīng)戰(zhàn)亂卻又涅槃重生的城市，雖然歷經(jīng)磨難，最后留下的卻是紅磚綠樹，碧海藍(lán)天的歷史名城。這一天讓我們記憶猶深的是百年燈塔守塔人王炳交爺爺，百年燈塔是膠州灣咽喉部位，膠州灣所有船只都要靠它定位、導(dǎo)航，他幾十年如一日地守護(hù)著燈搭，他對(duì)燈塔有著旁人無(wú)法體會(huì)的情感，他的這份堅(jiān)守讓我們觸摸到歷史的痕跡，也讓我們些許領(lǐng)悟了指導(dǎo)員的問(wèn)題什么是真正的航海精神”。在這里，我想用兩個(gè)詞來(lái)概括一下航海精神信念與堅(jiān)守。
又是新的一天，青島在我的腦海中又一次更新，它臨海而立，因海而興，有著種種與海洋有關(guān)的文化，博物館琳瑯滿目的貝殼留下了它們神秘而美麗的傳記”，極地海洋館海豚的一躍一落讓我們的呼吸時(shí)而平緩，時(shí)而急促，我好像更喜歡這座城市了，閉眼傾聽(tīng)，耳邊有魚游過(guò)的水聲；閉眼細(xì)嗅，空氣里夾雜著咸腥的海味；睜眼看去，大海一望無(wú)邊；伸手去摸，海水略涼。對(duì)一個(gè)初來(lái)乍到的高原人來(lái)說(shuō)，這樣的海，這樣的城，怎能不是絕美景致呢！
來(lái)過(guò)青島的人都說(shuō)，這是一座有情調(diào)的城市，時(shí)至今曰，也算有幸領(lǐng)略了它的風(fēng)采，走在幽靜的小巷，飽嘗這里的古樸，獨(dú)特的建筑更添幾分韻味，行色匆匆的人們更是這個(gè)城市的重要元素，而我，這個(gè)城市的過(guò)客，也將在這里留下匆匆的腳步。
每一個(gè)人，每一座城，都是獨(dú)一無(wú)二的，水準(zhǔn)零點(diǎn)，是青島人的驕傲，高度，從里開(kāi)始，不斷超越，勇于攀登。
海巡11號(hào)，英姿勃發(fā)，讓我們揭開(kāi)它神秘的面紗，親臨這艘軍艦，切身感受它的神圣使命。世界和平，國(guó)家和平是需要很多點(diǎn)來(lái)平衡的，而它就承載著這樣的平衡巨任。
離別的曰子就在眼前，最后一天共享這座城市的資源，眼看，儼然是不夠的，還要?jiǎng)邮秩プ?，嶗山饅頭村出現(xiàn)了大家親手做的各式名樣的佳作，嘴里嚼著剛出鍋的饅頭，淡甜的面香味久久不散，有點(diǎn)想家了，帶上這座城市的禮物，準(zhǔn)備打道回府。
天還未大亮，我們終究還是踏上了歸途。飛機(jī)上，看著身后漸漸模糊不清的城市輪廓，我才明白，盡管不舍，卻依舊無(wú)可奈何，必須要說(shuō)再見(jiàn)了，乘務(wù)員的聲音在耳邊清晰地響起：尊敬的乘客，飛機(jī)已進(jìn)入平穩(wěn)飛行狀態(tài)，您”而我只想讓飛機(jī)慢點(diǎn)飛，讓我再多看一眼這可愛(ài)的城市。
別了，青島，謝謝你留給我一生最珍貴的回憶，有緣再聚。
研學(xué)旅行方案設(shè)計(jì)篇八
三月的南京，春意漸濃。緊隨著春的腳步，我們踏進(jìn)了被譽(yù)為“金陵明珠”的皇家園林——玄武湖公園。
初進(jìn)園門，感受到的便是春風(fēng)拂面的清爽。四周望去，一幅生機(jī)勃勃的景象。一切事物，都呈現(xiàn)著新春的模樣。
玄武湖公園東枕紫金山，山山水水渾為一體。水霧彌漫在湖面上，產(chǎn)生一種朦朧之美，仿佛置身仙境。這才領(lǐng)悟到宋代詩(shī)人歐陽(yáng)修所寫的“金陵莫美于后湖，錢塘莫美于西湖”的感受。
雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái)，樹上的水珠倒映著玄武湖的景象?？諝庵袕浡鹉嗤恋臍馕?，混著青草味，還有各種花的香。隨著花香，我來(lái)到的一片花海。
紫色的郁金香、粉色的郁金香、黃色的郁金香，各種各樣，各色各彩的郁金香形成了這片花海?；▋簜?cè)谟晁淖虧?rùn)下越發(fā)生機(jī)勃勃，宛若初生的嬰兒。我睜大眼睛，想把這繽紛的美麗盡收眼底。穿越在花叢之中，好似已經(jīng)與花兒融為一體，看著它們彼此玩鬧、嬉戲。
遠(yuǎn)方隱約出現(xiàn)一片粉色，我加快了腳步。不知不覺(jué)中，我來(lái)到了“櫻州”。滿園的櫻花，滿園的粉色，滿園的櫻香。在這玄武湖之中，便領(lǐng)會(huì)到了日本櫻花的美麗。春風(fēng)之中，櫻花翩翩落入土壤中，好一陣櫻花雨！
領(lǐng)略過(guò)櫻花雨之后，我們步行來(lái)到了“翠洲”。雨中的翠洲，更加蒼翠。百年古藤也顯現(xiàn)出了植物特有的生命力。樹底的小草，也想在春雨中，盡展風(fēng)采。不由得想起唐代詩(shī)人韓愈所寫的“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)?！焙鋈?，身后傳來(lái)幾聲鳥啼，清脆、婉轉(zhuǎn)。想必，鳥兒們也是在歡迎春天的到來(lái)。
走上拱橋，低頭去看粼粼的河水，思緒萬(wàn)千。這河水流向哪里呢？是否流向遠(yuǎn)處的“人家”？雨滴落到臉上，一陣清涼，思緒被拉了回來(lái)。抬頭，才發(fā)現(xiàn)天空中早已出現(xiàn)了晚霞，是該回去了。
玄武湖公園如此之大，它的景象我不能夠一一領(lǐng)略。它的每一個(gè)角落，都有別具一格的美，使我沉醉其中。
我走在湖邊，想再領(lǐng)略它的美，讓玄武湖的美永駐在心，空氣中依然混有青草味?！白钍且荒甏汉锰?。絕勝煙柳滿皇都。”也許，說(shuō)的就是這樣一番景象。
研學(xué)旅行方案設(shè)計(jì)篇九
今天，我們?nèi)チ诵掠嗟膭P光植物園研學(xué)。早晨，我們?cè)缭绲木蛠?lái)到了學(xué)校。大家排好隊(duì)，坐著高高的大巴車來(lái)到了新余的凱光植物園。
上午，我們主要是進(jìn)行了軍訓(xùn)活動(dòng)。
下午，教官帶著我們進(jìn)行了一些游戲。游戲的項(xiàng)目有很多，最難忘的還是那個(gè)青蛙跳。
青蛙跳就是用一根繩子綁著我們，先把我們慢慢的提到高的地方，然后再快速的放下來(lái)。一看到要到那么高的地方，我立刻嚇得直打哆嗦。終于要輪到我啦，我覺(jué)得好緊張??！沒(méi)辦法我也只好硬上了。剛開(kāi)始上升的時(shí)候我并沒(méi)有害怕，但是下降的時(shí)候我覺(jué)得整個(gè)人都要飛起來(lái)啦。嚇得我魂飛魄散啊。
這真是一次難忘的研學(xué)之旅。
點(diǎn)評(píng)：值得表?yè)P(yáng)的是你敘述很有條理。結(jié)構(gòu)很清晰，如果能抓住重點(diǎn)敘述，多寫點(diǎn)研學(xué)經(jīng)過(guò)會(huì)更吸睛。
研學(xué)旅行方案設(shè)計(jì)篇十
山東曲阜和鄒城是文化圣地，不僅是傳統(tǒng)文化的課外學(xué)校，也是社會(huì)實(shí)踐的大班。一堂好課值得珍惜和收藏。
第一天，我們?nèi)チ耸ベt之鄉(xiāng)曲阜，參觀了“三孔”孔廟、孔府和孔林。夫子廟前有神道，兩旁種著松柏，氣氛莊嚴(yán)。走進(jìn)萬(wàn)仞宮墻內(nèi)的夫子廟，穿過(guò)郁郁蔥蔥的古柏，學(xué)生們似乎已經(jīng)走到了古代，成為了孔子的學(xué)生，用自己的眼睛聆聽(tīng)著孔子的教誨，感受著杏壇下圣人的偉大情懷和歷代老師的點(diǎn)滴。門樓上的匾額頌揚(yáng)孔子的成就，給人以強(qiáng)烈的印象，欽佩油然而生。
然后，我們來(lái)到了位于——的“世界第一”孔子學(xué)院。大廈的建筑和大廳錯(cuò)落有致，九個(gè)庭院和三條道路的布局給我們帶來(lái)了最正宗的儒家文化?？赘步惺⒀绻舾?，是孔子后裔居住的地方?？赘写髲d、大廳和建筑，東有寺廟，西有學(xué)校，中間有建筑。
然后，我們走進(jìn)了世界上最古老、最大的宗族墓地——孔琳——號(hào)。蒼松翠柏、參天古樹、豎立的石碑、無(wú)數(shù)的石器和一萬(wàn)多個(gè)孔子后裔的墳?zāi)埂５厣嫌袧h、宋、金、元、明、清、民國(guó)的石刻。學(xué)生們看到了孔子的兒孫與他們的兒孫合葬的布局，感受到了自貢尊師重道的悲苦之情，懂得了儒家“仁”的含義。
曲阜的三個(gè)洞非常壯觀。它們不僅是儒家文化的載體，也是中華文明的滄桑！
曲阜的“三孔”游學(xué)使我們更加真切地感受到中國(guó)文化的博大精深，激發(fā)了我們對(duì)傳統(tǒng)文化的由衷崇敬、敬畏和踐行。
第二天，在告別曲阜之后，我們來(lái)到了山東鄒城，孟子的故鄉(xiāng)——。當(dāng)你走進(jìn)孟寺，你會(huì)看到寺內(nèi)滄桑的石碑和蒼翠的古柏。孟子的思想源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。
《魚我所欲也》《得道多助失道寡助》《生于憂患死于安樂(lè)》是孟子傳下來(lái)的經(jīng)典?！懊夏溉筮\(yùn)動(dòng)”和“從樹上抓魚”的故事流傳至今。傳統(tǒng)文化的傳承要求我們回到它的原點(diǎn)，親自感受文化的靈魂！
面對(duì)方群厚重的寺廟，它不僅反映了一代偉人的偉大，也反映了他在人們心目中的地位，從歷代帝王到普通百姓，從文學(xué)家到蚱蜢，他們都尊敬他們，盡管困難重重，他們?nèi)匀豢床黄疬@個(gè)世界。
由此，我們可以看出中國(guó)儒家文化博大精深。無(wú)論誰(shuí)用文化，暴君還是君主，盛世還是亂世，它都將永遠(yuǎn)繁榮，而儒家文化散發(fā)著世界的高貴魅力。
我們走出三個(gè)洞，充滿了情感。更重要的是，我們真正領(lǐng)略了傳統(tǒng)文化的魅力，感受到了古人賦予我們的傳承魅力。
這次研究之旅一定會(huì)成為我生命中一段美好的記憶，值得珍惜！
研學(xué)旅行方案設(shè)計(jì)篇十一
“春風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，尖子小隊(duì)怕過(guò)誰(shuí)！尖子隊(duì)必勝！”隨著這一聲聲驚天動(dòng)地的喊聲，研學(xué)活動(dòng)正式開(kāi)始了！
第一個(gè)活動(dòng)是解繩。我們兩手與其他同學(xué)的手拉起來(lái)，形成一個(gè)結(jié)，然后可以使用轉(zhuǎn)動(dòng)身體，只要將結(jié)完全打開(kāi)就算獲勝。用時(shí)最少的人可以首先選擇數(shù)字，數(shù)字到最后大有用處。
我們一起思考，最后得出結(jié)論：我們左手在上，與相鄰的兩個(gè)人握手，當(dāng)老師說(shuō)‘’開(kāi)始‘’時(shí)，我們就抬起雙手，讓左手在頭上繞一圈，同時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)身去，這樣就可以完美地解開(kāi)結(jié)了。但是我們不敢怠慢，反反復(fù)復(fù)練了好幾遍，終于功夫不負(fù)有心人，我們得了第一！
1905這個(gè)數(shù)字，是我們的‘’通行證‘’。和豐紗廠，是1920xx年中國(guó)一些愛(ài)國(guó)人士反對(duì)洋貨建立的。所以這個(gè)游戲也與1905有關(guān)。
老師給我們演練，如：19*100+5=1905，但是要求有三點(diǎn)：1。同一個(gè)數(shù)字必須是同樣的顏色。2。算式中必須要有‘’123‘’或‘’235‘’。3。銅幣可以換數(shù)字，但數(shù)字不能換銅幣。通過(guò)游戲，每個(gè)小組都可以獲得2個(gè)選擇的機(jī)會(huì)。老師話音剛落，我們就火急火燎地開(kāi)始了。
我們一共得了兩次第一，一次第五。我們的算式是：167*10+235=1905，可是我們就差了一個(gè)0。但是我們的總分卻是班級(jí)第一，一半屬于實(shí)力，一半屬于運(yùn)氣。實(shí)力是慶安會(huì)館的試卷得分45，全班第一。運(yùn)氣是實(shí)力同樣強(qiáng)大的葉同學(xué)小組，在最后拼成時(shí)候錯(cuò)把21看成了3，我們僥幸得勝。但是令人沮喪的是，我們并沒(méi)有在年級(jí)段金榜題名，遺憾地名落孫山，我們都垂頭喪氣，打不起精神來(lái)。
但是我覺(jué)得，活動(dòng)重在參與，至少我們團(tuán)結(jié)一致，一起努力了，一起欣賞了古物名人，知道了歷史背景，還在草地上一起品嘗了美味的午餐，又玩了很多好玩的游戲呢！所以說(shuō)，今天的研學(xué)活動(dòng)，我過(guò)得很開(kāi)心。
研學(xué)旅行方案設(shè)計(jì)篇十二
一個(gè)天氣晴朗的星期二，我們四年級(jí)去威海創(chuàng)客中心，開(kāi)展了讓我們十分興奮的研學(xué)旅行活動(dòng)。我想每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該和我一樣，昨天晚上在床上滾來(lái)滾去一點(diǎn)睡意也沒(méi)有。
早上，我看見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，笑容滿面，書包里裝滿了研學(xué)用的物品，我也不例外。到七點(diǎn)二十時(shí)，我們便集體乘車出發(fā)了。一路上，我看見(jiàn)了一棵棵翠綠的樹木，好像在歡迎我們的到來(lái)。不知不覺(jué)中，我們來(lái)到了威海創(chuàng)客中心。
我們首先去的是紅外切割教室。老師教我們?cè)陔娔X上設(shè)置拼圖程序，教完我們之后，我們?cè)陔娔X上拼各種各樣的東西，例如小貓、魚、正方形、三角形等?？捎幸馑剂?，真好玩，同時(shí)我也掌握了很多的新知識(shí)，開(kāi)闊了自己的眼界。
然后又來(lái)到了拼插室，剛進(jìn)去就看見(jiàn)了許多專業(yè)的工具，像螺絲刀、鉗子，一大盒一大盒用紅外線切割的木板。同學(xué)們都熱情高漲地拼著自己喜歡的東西，我拼了一把高大上的狙擊槍，名字叫m-24狙擊槍。同學(xué)們都說(shuō)我拼得可像了，我也十分高興。
中午到來(lái)，我們?cè)趧?chuàng)客中心的食堂吃了一頓豐盛可口的大餐。吃完飯以后，我們的老師把我們集合在一起照相留念，讓我們把這美好的一刻保留下來(lái)。
傍晚我和同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了威海創(chuàng)客中心，回到了學(xué)校。
今天真是一個(gè)收獲滿滿的日子。
研學(xué)旅行方案設(shè)計(jì)篇十三
期末考試結(jié)束后，學(xué)校組織我們進(jìn)行了一次為期五天的研學(xué)旅行。這五天里，有時(shí)有趣、有時(shí)無(wú)聊、有時(shí)辛苦，我們有時(shí)哭、有時(shí)笑、有時(shí)鬧。不過(guò)現(xiàn)在回想起來(lái)都很有意義，難以忘懷。
先來(lái)看一看我和舍友們的宿舍生活吧！每次回宿舍時(shí)，都是我們最疲勞的時(shí)候。勞累之后能放松一下，也讓我們覺(jué)得很開(kāi)心，而且宿舍里還時(shí)不時(shí)的有些小插曲，就更好玩了。
“這……這鐵桿上長(zhǎng)蘑菇了！”其中一個(gè)舍友突然驚呼，我們大家連忙跑過(guò)去看，果然，幾顆蘑菇硬生生爬在鐵桿上，好像在跟我們打招呼似的。我心里暗想：蘑菇不是長(zhǎng)在木頭上或者土里的嗎？這也太奇怪了，不科學(xué)呀！
還有一天我們進(jìn)行完體格訓(xùn)練，剛回到宿舍，就驚現(xiàn)“小強(qiáng)”，還有幾只跑到下鋪兄弟的床上為非作歹，弄得他們一個(gè)個(gè)怒氣沖天，追著小強(qiáng)一陣暴打。本來(lái)就勞累的兄弟們被整得氣喘吁吁，還好最后大獲全勝。
宿舍的生活妙趣橫生，基地的教官為我們準(zhǔn)備的活動(dòng)也讓我們受益菲淺。
“篝火晚會(huì)”是在我們離開(kāi)的前一晚舉行的。在晚會(huì)上我們?nèi)嗤瑢W(xué)都流淚了，因?yàn)槲覀兣路謩e。當(dāng)主持人讓我們班上去表演時(shí)，我們都不敢去，沒(méi)心情表演，而且也不知道該表演什么。后來(lái)不知誰(shuí)提議說(shuō)：“我們唱班歌吧！”這個(gè)可是我們最拿手的，抹了抹眼淚，同學(xué)們都上去了。我覺(jué)得那天我們的歌聲是最洪亮、最動(dòng)聽(tīng)的，立刻讓我們成為了全場(chǎng)的焦點(diǎn)。
“感恩教育”是在最后一天上午舉行的。首先主持人讓我們每個(gè)連選出兩名領(lǐng)袖，然后讓我們按口令做動(dòng)作，如果一個(gè)連內(nèi)有幾個(gè)人做錯(cuò)了，那么我們的領(lǐng)袖就要圍著操場(chǎng)跑幾圈。幾個(gè)口令下來(lái)，已經(jīng)有好幾個(gè)做錯(cuò)了，這下好了，我們的領(lǐng)袖已經(jīng)圍著操場(chǎng)跑了好幾圈，看他們累得氣喘吁吁的樣子，我們幾個(gè)做錯(cuò)動(dòng)作的同學(xué)都覺(jué)得特過(guò)意不去，其中一個(gè)就是我。
嗚嗚——，又有不少同學(xué)哭了，為什么呢？一是想起這幾天來(lái)的辛勞，還有就是我們的爸爸媽媽也到場(chǎng)了，從末離開(kāi)過(guò)家的我們，幾天沒(méi)見(jiàn)他們，真是特別想念！最后主持人讓我們每個(gè)班派兩個(gè)人上臺(tái)去跟爸爸媽媽說(shuō)幾句自己想說(shuō)的話，我毫不猶豫的沖了上去，也說(shuō)出了我的心聲——“感謝爸爸媽媽，我愛(ài)你們！”
這就是我的研學(xué)旅行，一個(gè)在喜悅和辛勞中不斷雕琢自己、升華自己的研學(xué)旅行！教官、老師，謝謝你們，讓我們有了一次不一樣的體驗(yàn)，使得我們更加獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)了！文章將研學(xué)旅行過(guò)程中的快樂(lè)、傷感，以及最難忘的事情都很好的表述了出來(lái)，感情豐富、真摯，以后要多注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，繼續(xù)加油！
研學(xué)旅行方案設(shè)計(jì)篇十四
“春風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，尖子小隊(duì)怕過(guò)誰(shuí)！尖子隊(duì)必勝！”隨著這一聲聲驚天動(dòng)地的喊聲，研學(xué)活動(dòng)正式開(kāi)始了！
第一個(gè)活動(dòng)是解繩。我們兩手與其他同學(xué)的手拉起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)結(jié)，然后能夠使用轉(zhuǎn)動(dòng)身體，只要將結(jié)完全打開(kāi)就算獲勝。用時(shí)最少的人能夠首先選擇數(shù)字，數(shù)字到最終大有用處。
我們一起思考，最終得出結(jié)論：我們左手在上，與相鄰的兩個(gè)人握手，當(dāng)教師說(shuō)“開(kāi)始”時(shí)，我們就抬起雙手，讓左手在頭上繞一圈，同時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)身去，這樣就能夠完美地解開(kāi)結(jié)了?？墒俏覀儾桓业÷捶磸?fù)復(fù)練了好幾遍，最終功夫不負(fù)有心人，我們得了第一！
1905這個(gè)數(shù)字，是我們的“通行證”。和豐紗廠，是19年中國(guó)一些愛(ài)國(guó)人士反對(duì)洋貨建立的。所以這個(gè)游戲也與1905有關(guān)。
教師給我們演練，如：19100+5=1905，可是要求有三點(diǎn)：
1、同一個(gè)數(shù)字必須是同樣的顏色；
2、算式中必須要有“123”或“235”；
3、銅幣能夠換數(shù)字，但數(shù)字不能換銅幣。經(jīng)過(guò)游戲，每個(gè)小組都能夠獲得2個(gè)選擇的機(jī)會(huì)。教師話音剛落，我們就火急火燎地開(kāi)始了。
我們一共得了兩次第一，一次第五。我們的算式是：16710+235=1905，可是我們就差了一個(gè)0?？墒俏覀兊目偡謪s是班級(jí)第一，一半屬于實(shí)力，一半屬于運(yùn)氣。實(shí)力是慶安會(huì)館的試卷得分45，全班第一。運(yùn)氣是實(shí)力同樣強(qiáng)大的葉同學(xué)小組，在最終拼成時(shí)候錯(cuò)把21看成了3，我們僥幸得勝。可是令人沮喪的是，我們并沒(méi)有在年級(jí)段金榜題名，遺憾地名落孫山，我們都垂頭喪氣，打不起精神來(lái)。
可是我覺(jué)得，活動(dòng)重在參與，至少我們團(tuán)結(jié)一致，一起努力了，一起欣賞了古物名人，明白了歷史背景，還在草地上一起品嘗了美味的午餐，又玩了很多好玩的游戲呢！所以說(shuō)，今日的研學(xué)活動(dòng)，我過(guò)得很開(kāi)心。
研學(xué)旅行方案設(shè)計(jì)篇十五
我經(jīng)歷過(guò)大大小小的旅行有十多次，但二年級(jí)的那次親子研學(xué)旅行卻最令我難忘！
記得那是一天的上午，老師走進(jìn)教室，向全體同學(xué)宣讀了一個(gè)消息：“同學(xué)們，周六部分同學(xué)將在父母的帶領(lǐng)下，來(lái)一場(chǎng)親子研學(xué)旅行?！痹捯魟偮?，教室里頓時(shí)出現(xiàn)了兩種情形：有的因?yàn)槟軌騾⒓佣吲d得手舞足蹈，有的因?yàn)椴荒軈⒓佣@得垂頭喪氣。對(duì)我來(lái)說(shuō)，老師宣布的一瞬間，我就做好了起跳的準(zhǔn)備，不用說(shuō)，我就是那個(gè)能夠參加的幸運(yùn)兒。
總之，有些魚的樣子你如果沒(méi)有親眼見(jiàn)到，是很難在頭腦中想象出來(lái)的。這里面我最喜歡的是紅寶石魚，它就像一顆美麗的紅寶石一般。來(lái)到海洋世界，最令我們期待的還是美人魚表演了。雖然美人魚都是人裝扮的，但是她們高超的游泳技藝，也是博得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的一片喝彩。人魚表演結(jié)束后，我們又集體欣賞了精彩的水上芭蕾，她們?cè)谒凶杂纱┧?，令我們嘆為觀止。所有參觀項(xiàng)目結(jié)束后，家長(zhǎng)給了我們自由玩樂(lè)的時(shí)間，我們?cè)谟螛?lè)場(chǎng)和沙堡中盡情的玩耍。時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺(jué)到了返程的時(shí)間，為了讓我們能夠?qū)σ惶斓幕顒?dòng)很好的進(jìn)行總結(jié)，帶隊(duì)老師評(píng)選了當(dāng)天的優(yōu)秀學(xué)員，同時(shí)還教會(huì)了我們一個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)操，讓我們以后在日常生活中能夠強(qiáng)身健體。
這一天，我過(guò)得很充實(shí)，很快樂(lè)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這就是一次難忘的親子研學(xué)旅行。
研學(xué)旅行方案設(shè)計(jì)篇十六
淅淅瀝瀝的雨，終于停了。伴著初冬的寒風(fēng)，我們踏上了研學(xué)之旅。
第一站是沂蒙影視基地。大家蹦蹦跳跳地下了車，在高主任激昂的發(fā)言后，我們的旅程開(kāi)始了?！爸袊?guó)的抗戰(zhàn)主要在山東，山東的抗戰(zhàn)主要在臨沂，臨沂的抗戰(zhàn)主要在沂南，沂南的抗戰(zhàn)中心便是常山莊?！敝v解員用悅耳的聲音娓娓道來(lái)。首先映入眼簾的是“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”的雨后清新。講解員告訴我們，近處雜亂卻極富美感的是黑石溝。
黑石溝是由海洋沉積而形成，它已經(jīng)有6.5億年的歷史了。看著那參差起伏的黑石，不由得想起了抗日年代，八路軍戰(zhàn)士在黑石溝中躲避敵人的飛彈。近處流水潺潺，遠(yuǎn)處青山起伏連綿，又隱匿于薄薄的霧氣之中。生物老師也來(lái)了興致，問(wèn)道：“同學(xué)們，槐樹分為哪兩種？”“國(guó)槐和刺槐”“對(duì)！刺槐可以食用，而國(guó)槐的用途主要是木材……”我們漸漸地聽(tīng)的入了神。
緊接著，我們來(lái)到了紅嫂紀(jì)念館?！霸鄣暮⒆記](méi)了，你可以再生，戰(zhàn)士的孩子沒(méi)了，他們就斷了根?。 碑?dāng)講解員重復(fù)出這句話時(shí)，我不由得紅了眼眶。那個(gè)年代出了多少舍己為人的英雄，我們不得而知，但沂蒙紅嫂，革命先烈的高尚品質(zhì)永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
漫步在石板短街，看那用石頭堆砌起幾近完美的石墻，時(shí)而從同學(xué)們嘴里蹦出一兩句剛剛學(xué)到的沂蒙時(shí)辰“霧露明門、晌午歪門……”不知不覺(jué)就到了吃飯時(shí)間，我們飛奔向餐飲中心，在歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始了午飯。
第二站是朱家林?！爸旒伊植皇且粋€(gè)景區(qū)，而是將人們真正的生活方式呈現(xiàn)出來(lái)。”講解員對(duì)朱家林的點(diǎn)評(píng)簡(jiǎn)潔明了。玻璃溫室大棚，現(xiàn)代科技與農(nóng)業(yè)的結(jié)合，置身其中，智能化的操作無(wú)一不展示了人類文化的進(jìn)步。
徜徉在隨風(fēng)飄舞的粉黛亂草中，鼠尾草的專屬“紫色天堂”里，月季花海中，心中的煩惱早就煙消云散了，陶醉其中，才知陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！?BR> 最后，我們來(lái)到了朱家林第七景區(qū)。伴著習(xí)習(xí)晚風(fēng)，我們踏入了螢火蟲酒吧，撲面而來(lái)的溫馨讓我駐足觀賞了那獨(dú)特的黃昏景色。創(chuàng)意的建筑，古樸的風(fēng)貌與氣息，路邊那匆匆隨風(fēng)拂動(dòng)的蘆葦蕩，蕩在了我的心中，這里無(wú)一不體現(xiàn)出創(chuàng)客們的努力與創(chuàng)意，他們用智慧點(diǎn)綴了朱家林。
乘車返校的路上，遠(yuǎn)處的天邊有一抹紅霞，伴著飛馳而去的枝椏，太陽(yáng)漸漸消失，只留下了那似山非山、似云非云天界一般的旖旎。
研學(xué)旅行方案設(shè)計(jì)篇十七
夜色如水，清澈的月光整個(gè)地鋪滿大地。我一個(gè)人走出校園。
同學(xué)們?cè)撟叩亩甲吡?，只剩下幾個(gè)人在那兒等父母，一天的時(shí)間一晃就過(guò)去了，在大巴車上的歡聲笑語(yǔ)仿佛還在我的耳邊回蕩，原來(lái)時(shí)間飛逝，真得像一陣風(fēng)那樣。
我舍不得，舍不得這場(chǎng)終究會(huì)散的筵席，是研學(xué)旅行，也是小學(xué)六年級(jí)的時(shí)光。我們?cè)黄鹦^(guò)，一起哭過(guò)，一起唱過(guò)，一起控訴過(guò)。六年的時(shí)光，我們從95人走到65人，這65人的心是連在一起的，那輾轉(zhuǎn)的30人，也被我們記住。
透過(guò)鐵柵，我邊走邊看著校園，六年間，它的一花一草，我都無(wú)比清楚；六年間，它的一拐一角，我都曾到過(guò)。是怎樣的緣分將我和你緊密的聯(lián)系在一起。我不想走，可時(shí)間拖著我的腳步，我不得不走。
鼻尖有些泛酸，遠(yuǎn)遠(yuǎn)間，我看見(jiàn)兩人身影，一個(gè)身影步履蹣跚，一個(gè)身影輕盈似風(fēng)。我看清楚了，那是老師和同學(xué)。
六年前，我們用稚嫩的童音喊您一聲“老師好”，六年后，我們用成熟的嗓音喊您一聲“老師再見(jiàn)”。六年間，您牽引著我們從稚走向成熟；六年間，我們?cè)诼L(zhǎng)大，而您切在慢慢變老。
淚水決堤，人生有幾個(gè)六年？有幾個(gè)段無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光？有幾位除家人外還關(guān)心著你的人？時(shí)間匆匆，我們從稚童慢慢長(zhǎng)成少男少女，再后面，我們會(huì)變成大學(xué)生，員工，父親母親，爺爺奶奶，唯一不變的是記得自己曾經(jīng)也是一個(gè)集體一員，不是親人勝似親人，在那個(gè)載滿回憶的校園。在研學(xué)旅行之后，我明白了，我也哭了。