計劃能夠幫助我們有條不紊地規(guī)劃未來，使我們的工作和學習更加有序和高效。制定計劃時，需要明確行動步驟和時間節(jié)點，并設置合理的檢查點來跟蹤進展。接下來是一些關(guān)于計劃制定的實用技巧，希望對大家有所啟發(fā)。
高中教務處教學工作計劃篇一
1、一個中心：以“全面提升教學質(zhì)量”為中心。各項工作圍繞“高質(zhì)量”來展開。
2、三個抓手：一是以“推進全程導學，整合傳統(tǒng)課程，深化分層走班”為抓手，進一步推進全程導學課堂教學改革和走班教學改革的深入實施;二是抓實教學常規(guī)督導與檢查工作，切實抓好月考-周測-晨練的考練體系管理;三是抓好規(guī)范校本課程的教學研討，推出特色校本課程，助力生涯教育。
3、一個重點：開好教_席會議，抓好考試的備考、組織及分析工作，本學期為考試學期，主要考試有高三年級一模、二模、三模、高考，高二年級學業(yè)水平測試，高一高二期中考試。
二、工作內(nèi)容及主要舉措
(一)召開教_席會議，加強考練管理。
本學期，教務處會在主管領導帶領下，定期召開教_席會議，研究高中教學中的重大問題并進行決策，督促教學措施的落實，推動高中教學的順利開展;繼續(xù)狠抓教學常規(guī)管理，月考、周測、晨練，多種方式并舉，提高教學成績。
1、教_席會議
(1)職能：定期研究高中教學工作中的重大問題并進行決策;督促各項教學措施的貫徹落實，協(xié)調(diào)年級與學?；蚰昙夐g有關(guān)教育教學的工作，以加強教學過程管理;統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、解決我校高中教學工作中的實際困難和問題，推動我校高中教學工作穩(wěn)步健康發(fā)展。
(2)工作流程：
a.跟蹤上次會議的執(zhí)行情況，記錄如下：
b.學情分析，查擺問題
a學情分析
教務處:針對教研組，根據(jù)命題分析，督促教師精研教材、考綱，提高命題水平;分析教研組成績，督促教研組提高平均分和優(yōu)秀生貢獻率;制作優(yōu)秀生學科分析圖表，督促教研組補弱科。
年級:針對教師，優(yōu)秀生上線率分析，找進退步的原因，培優(yōu);臨界生分析，補弱科。
b教學過程管理
教務處:結(jié)合日常教學檢查數(shù)據(jù)，查找教研組問題
教研處:結(jié)合網(wǎng)絡研修，促教師專業(yè)成長
2、月考
(1)繼續(xù)加強命題研究。指導教師有效運用雙項細目表，進一步科學把握試題的難度、區(qū)分度，提高試題質(zhì)量。
(3)試卷講評：使用sk試卷分析表，堅持兩節(jié)課六環(huán)節(jié)試卷講評法。
(4)學生獎勵：年級對于考試優(yōu)秀學生和學習大幅度進步的學生，張貼光榮榜，進行表彰。
3、周測
(1)時間安排。統(tǒng)一安排在周六、周日本學科課上進行，第一節(jié)課學科講解，第二節(jié)課學科測驗，任課教師自己監(jiān)考。
(2)試題命制。教研組長確定周測內(nèi)容，可以是套卷，也可以是任課教師輪流命題，命題范圍以本周學習內(nèi)容為主，適當兼顧以前所學內(nèi)容，融入近三年高考題。無論哪種方式，都要確保試卷質(zhì)量。
試題容量可以適當偏大，但要求學生必須在45分鐘之內(nèi)完成，訓練學生做題速度。
(3)閱卷流程。采用云校網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)閱卷，周一閱卷完畢，周二完成成績匯總，輸出分析結(jié)果，每個班主任打印本班成績，統(tǒng)一貼到后黑板下固定位置，周三教務處檢查。
(4)完善成績管理系統(tǒng)：建立每位學生的三年一貫制考號，學生的每次周測、月考、聯(lián)考成績都可查詢，便于教師監(jiān)測學生三年成績發(fā)展變化。
(5)試卷講評
周一、周二完成講評，在試卷講評中，錯誤率低于50%的個別輔導，高于50%的統(tǒng)一講評。針對在周測中出現(xiàn)的錯誤率較高的試題，在以后的周測中進行重新組合，重復呈現(xiàn)，以達到強化訓練的目的。
4、晨練
(1)時間安排：在每天早晨的早自習(7:20—7:50)時間進行。每日安排一門學科。
(2)監(jiān)考：每班一名教師監(jiān)考。教務處與年級雙向檢查，一次脫崗，年級主任約談，二次脫崗，張校長約談，記入年終考核。
(3)命題：指定人員命題，實行學期負責制。
(4)批閱檢查要求：要求教師對周測內(nèi)容批閱(可適當使用門口網(wǎng)閱讀系統(tǒng))，判分并及時講解。教務處每月檢查批閱情況，根據(jù)教師批閱情況分檔次計分。
5、作業(yè)管理：
(1)作業(yè)類型：
導學案：在編寫上一定要側(cè)重培養(yǎng)和提升學生的自學能力，突出導讀、導聽、導思、導練的作用，作為學生課前自學資料和課堂教學使用，教師要重點批閱，及時反饋，是教務處每月重點檢查的一項作業(yè)內(nèi)容。
課后作業(yè)：主要是教師手頭的教輔，主要是鞏固上課學習效果的，教師要視任教班級學情，精心設計作業(yè)量，完成。鼓教研組自己設計課后作業(yè)，對每一課時進行嚴格的講練設計，對高考重要考點、重要題型反復訓練多次。
自助餐作業(yè)：主要是滿足有潛力的學生使用，試題具有開放性、探究性，試題附有詳細的分析、解答，使學有余力的學生能夠自主選擇，主動獲取。
(2)作業(yè)量：
高一年級文理分科前，學生有9門課需要學習，高二年級有6門學科需要重點學習，而公共自習只有晚上兩節(jié)課90分鐘，所以各科要嚴格控制作業(yè)量，當天晚上有學科自習的老師不要再留作業(yè)，當天有課的學科作業(yè)量不要超過20分鐘。
在公共自習有限的情況下，各教研組為保證作業(yè)的質(zhì)量，一定要作業(yè)優(yōu)選，使訓練具有針對性，同時建議教師對本學科課時進行科學劃分，精講精練，增加預習和訓練的時間。
(3)導學案作業(yè)批改檢查：
學考前：語數(shù)外老師每周批改2次以上;理化生、政史地老師每周批改1次以上，學考后：各科老師每周批改2次以上;批改要求有日期，有等地、有評語。根據(jù)教師批閱情況分檔次計分。
(4)許多名校非常注重教學資源的豐富和更新。新一屆備課組繼承上一屆的學案、課時作業(yè)、自助餐，任課教師根據(jù)課程進度及時進行充實修改，并用紅色標注，使試題更新率不低于30%。經(jīng)過三年的努力，我校的導學案已成系統(tǒng)，本學期我們會在繼承和更新上做出努力。
考試信息怎樣及時反饋，考試結(jié)果怎樣指導教學，是一門學問。要充分發(fā)揮周測和月考對教學的指導作用。
(二)規(guī)范開設校本課程，助力生涯教育
規(guī)范開設并推出特色校本課程，為學生職業(yè)生涯規(guī)劃創(chuàng)造條件。首先，指導201_級學生選課;其次，開課后，加強校本課程研究和教學常規(guī)管理;最后，在學期末進行課本課程成果展。
(三)推進走班制教學，探索走班制教學評價辦法
本學期圍繞走班制教學重點做好以下工作：
1、對教師進行培訓，明確走班制的操作流程和對教學班教師、行政班班主任、學生的基本要求，確立本學期的教學目標。
2、運用數(shù)字校園評價系統(tǒng)，從課堂考勤和課堂表現(xiàn)、作業(yè)等方面加強對學生教學管理。
3、探索走班制背景下，導學案編制的科學方法。
4、出臺走班學科的教師教學成績評價、獎勵辦法，有效激勵教學。
(四)鞏固課改成果，強化課堂教學改革
從去年高考來看，課改工作做得好的班級，高考成績也好。所以，對于課改，必須強化和深入。圍繞課改，首先，繼續(xù)進行優(yōu)秀導學案評比活動;鍛煉教師導學案編寫能力，同時，舉辦優(yōu)秀導學案展覽活動。其次，堅持日常對課改模式使用情況的監(jiān)督、檢查和表彰;再次，通過展示點評大賽評比和優(yōu)秀學習小組評選，引領課改。最后，繼續(xù)開展多種形式的讀書交流活動，提升師生讀書能力。
(五)加強教師培養(yǎng)，提高教師業(yè)務水平
新教師是我校教師隊伍中的一個重要組成部分，為促使新青年教師盡快成長，縮小教師之間的差距，教務處將繼續(xù)在學習目標敘寫方面對新教師進行培訓，并在學期末組織新教師過關(guān)考試，看教師對考試的研究程度，這些措施的采取將使教師在教學生涯中走好第一步，站穩(wěn)腳跟。
3月中旬舉行高三年級新考綱研究答辯會，每學科選派一名代表，進行考綱答辯。通過此活動，推進高中教師高考備考工作。
(六)落實教學常規(guī)管理促進教學效果
1、學業(yè)水平考試工作：3月份做好201_級學生、201_級未過關(guān)學生考試報名工作，做好學考準考證塑封、發(fā)放工作;4月份重點做好201_級的音、體、美、信息技術(shù)和通用技術(shù)的學業(yè)水平考試考查工作;5月份組織好學業(yè)水平文化課考試工作。
2、學分工作：學分評定要結(jié)合學生日常表現(xiàn)和學習成績進行，對于學分及錄入。
3、課堂常規(guī)和考試常規(guī)：堅持對教師提前兩分鐘候課;上課接打手機、坐教、空堂、遲到、早退等方面檢查;對學生趴堂、看閑書、玩手機等違紀行為的檢查。堅持對考試中遲到，違反監(jiān)考紀律方面的檢查、量化。
4、高考真題周周練：本學期繼續(xù)堅持教師高考真題周周練工作，并在做完真題后寫出真題分析，達到明方向，提能力的目的。
5、繼續(xù)完善教學資源建庫建設。繼續(xù)充實現(xiàn)有課標、考綱，導學案課件、試題、試卷、課改、高考真題等欄目。
6、教學競賽：除按照教育主管部門工作部署，認真落實各級各類學科競賽外，還將積極組織各種與自主招生有關(guān)的競賽活動，為學生擴寬升學途徑，同時鼓勵各學科開展豐富多彩的趣味競賽活動。
7、集體備課檢查：繼續(xù)堅持每周兩次集體備課檢查、量化，確保教研的強度和力度。
(七)做好教學輔助工作保障教學順利開展
1、教學用書。及時做好教材預訂和發(fā)放工作，增強教學用書征訂的前瞻性和計劃性。
2、教師績效工資、加班津貼、教學過程獎。對教師加班補貼數(shù)量、教學過程獎及時統(tǒng)計，公示，造表。
3、考勤制度。繼續(xù)加強對考勤異常人員、不坐班人員、哺乳期人員和請長期病事假人員的管理。不坐班人員必須有校區(qū)主管校長的簽字，請長期病事假人員須有校區(qū)主管校長和校長的簽字?？记诶^續(xù)堅持周公示和月總結(jié)相結(jié)合。
4、教學檢查表格及時制定，飯發(fā)票及時發(fā)放。
5、實驗室、圖書館：實驗室制定實驗開設計劃，及時準備教師演示實驗和學生實驗，配合教師做好實驗教學。圖書館繼續(xù)做好報紙、雜志的征訂、發(fā)放工作、櫥窗報紙的更換工作和教師圖書借閱工作，同時重點做好學生閱讀課的開設工作。
高中教務處教學工作計劃篇二
過去的`一年是我校發(fā)展史上最輝煌的一年，也是非常重要的一年，我校各項工作有了長足發(fā)展，成績喜人，回顧過去，我們滿懷豪情，展望未來，我們充滿信心。本學期我校將繼續(xù)發(fā)揮自己的辦學的特色。本著科學的態(tài)度，創(chuàng)新的精神和扎實的作風，圍繞“教學”這一中心工作，做好教學常規(guī)管理工作。本學期特制定如下工作計劃：
1、按照省市課程計劃，開足，開好各類課程（含研究性課，學法指導課等）。
2、抓好常規(guī)教學檢查。
（1）組織學生認真如實填寫《教室日誌》，學期結(jié)束時就每班所交《教室日誌》進行評比，評出的結(jié)果送交政教處，由政教處按獲獎等次所得的分數(shù)給各班的班級評比總分記錄不同的分數(shù)。
（2）組織學校行政人員每天認真檢查教師的上課和下班的出勤情況，而后如實填寫并交回《教師上課情況登記表》。具體安排：新校區(qū)：車茂良（周一、周二），彭華（周三、周四），廖曉林（周五、周六、周日）鄭啟祥（周一、周二），堯滿榮（周三、周四），鄧惠萍（周五、周六）喻曉娟（周日）。
（3）組織勞動班級的學生每天從第一節(jié)課—第七節(jié)課，在全校范圍內(nèi)進行教學檢查，并于第二天課間操將檢查結(jié)果交回教務處。
教務處干事將根據(jù)學生和行政人員反饋的兩種登記表，每周統(tǒng)計一次，并于下周一張貼公布，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題。
（4）期中考試結(jié)束后一周進行全校范圍內(nèi)的教學大調(diào)查。教務處將印發(fā)教學調(diào)查表（一）、（二）給每位教師對照自查，同時學校和年級將組織教研組長、備課組長對教師的備、教、批等環(huán)節(jié)進行詳查。另外教務處還將印發(fā)教學調(diào)查表（三）給學生（每班抽調(diào)好、中、差五名學生），讓學生對任課教師的各個方面進行全面的評價。
（5）期末考試前半個月由校領導對隨機抽調(diào)的各類班級任課教師的備、教、批等環(huán)節(jié)再次進行詳查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
3、做好考務管理工作，確保真實質(zhì)量。
（1）認真挑選試卷命題教師，命題教師務必秉著科學公正態(tài)度，嚴謹?shù)淖黠L精選試題，所命試題必須能客觀地反映學生的真實水平。
（3）為保證考試的如期進行，為使學生的知識水平得以客觀、公平地再現(xiàn)，為使教師聚精會神地監(jiān)考，每場考試時教務處一定要督促監(jiān)考教師分發(fā)《考試情況反饋表》給考生，考試結(jié)束時由督查員收回并送交教務處存檔。
4、做好體、藝工作。
（1）體育組要確保升國旗的組織紀律，提高學生的愛國主義情感。
（2）抓好體育、藝術(shù)工作，積極參加各種體育藝術(shù)比賽，爭取在各類各級比賽中有新的突破。
5、加強實驗室、圖書館的管理。
（1）根據(jù)教學需要，及時添置實驗器材。掛圖等教學設備，保證開足開全各項實驗。
（2）充分利用現(xiàn)有圖書資源，為廣大教師和師生服務。根據(jù)教學需要，不斷添置充實。
6、本學期將聽取二堂課改型觀摩課，以便與新課標的實施接軌。
高中教務處教學工作計劃篇三
20xx年是xx中學以暫新的精神面貌矗立在xx鄉(xiāng)這片熱土上的一年。以教育教學規(guī)律為規(guī)范，以完善常規(guī)教學為要求，堅持以育人為本，以提高質(zhì)量為核心，以改革創(chuàng)新為動力，全面實施素質(zhì)教育，努力打造精品學校，提升學校內(nèi)涵建設水平。以辦“規(guī)范加特色”的學校、培養(yǎng)“全面加特長”的學生、造就“精湛加風格”的教師為目標，充分發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，強化教學工作的過程管理。著眼初一抓基礎，著力初二抓提升，著重初三抓沖刺。依托xx鄉(xiāng)地理環(huán)境優(yōu)勢的作用，努力打造大方縣素質(zhì)教育的新陣地,使xx中學真正成為全縣農(nóng)村義務教育的窗口學校。
實行“三化”管理，共創(chuàng)和諧課堂，打造優(yōu)質(zhì)教育。
1、教學業(yè)務常態(tài)化。
制定科學的、民主的、符合實際的教學管理常規(guī)辦法。使教學管理科學化，人性化，精細化，向管理要規(guī)范、向管理要質(zhì)量、向管理要效益，增強師生的規(guī)范意識、質(zhì)量意識。確保教學常規(guī)步入正軌、教學任務順利完成、教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
2、教師發(fā)展專業(yè)化。
以學校樂、教、學“xxx” 講壇為平臺，以教研組活動為載體，以有效觀課議課為途徑。打造一支“管理理念新、師德師風純、知識結(jié)構(gòu)廣、業(yè)務水準高、教學能力強”的高素質(zhì)師資隊伍，促進年青教師真正從學習型到創(chuàng)新型、老教師從經(jīng)驗型到科研型的轉(zhuǎn)變。
3、學生成長自主化。
以素質(zhì)教育為大背景，以賞識教育為出發(fā)點，以合作探究性學習為模式。真正讓學生學會學習，學會做人，學會生活，獲得全面發(fā)展，實現(xiàn)成長自主化。為高中教育和職業(yè)教育輸送出一個個優(yōu)質(zhì)的學生。
(一)強化規(guī)范管理，提高教學效率。
教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線。學校教務處將堅持規(guī)范、精細、高效的管理方向，認真執(zhí)行《中小學教學管理規(guī)范》，做到正確引導在前、優(yōu)質(zhì)服務在中、監(jiān)督反饋在后的科學管理體系。保證教學業(yè)務的正常有序的開展。
1、課程管理
(1)嚴格執(zhí)行新課程計劃，開全課程、上足課時。嚴禁隨意調(diào)課，嚴禁曠課、上課遲到、隨意進出教室等影響教學秩序的不良現(xiàn)象發(fā)生，教務處、督導組進行正常檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，進行全校通報批評;對組織教學較差的老師實行幫扶指導、助其改變，并與考核掛鉤。教師外出學習必須自行安排好課程并報教務處備案，教師病事假必須履行請假手續(xù)。進一步規(guī)范綜合學科的教學，定期、定時、定地點開展教研活動，正常開展各類活動課。
(2)抓好三表的制定和管理。作息時間表、課外活動安排表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵，嚴格執(zhí)行中學生在校時間不超過7小時、每天體育活動時間不少于1小時的規(guī)定。維護課表的嚴肅性和權(quán)威性，不準私自調(diào)課。加強音、體、美等教學的監(jiān)督管理。
2、教研組管理
突出重點，抓課堂教學，以教學現(xiàn)場為載體，加強調(diào)研，隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。教研課和教研備課要定期舉行，實行四級備課法：即個人初備課、集體研討備課、個性化復備課、課后反思再備課，突出強調(diào)個人備課。
(2)落實常規(guī)管理，加強質(zhì)量監(jiān)控。做到“十字方針”，即：“備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，檢測要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。要從問題入手，細化、規(guī)范教學管理。要狠抓教師備課、上課、作業(yè)批改、輔導、每章測試工作,并嚴格進行登記和考核。
(3)各教研組繼續(xù)開展每周一次教研活動，組織學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀上好示范課。把“開展自已的教研、發(fā)表自己的見解，解決自己的問題，改進自己的教學”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出的東西再研究”，實現(xiàn)一個循環(huán)往復、螺旋上升的過程。在教研活動中，參與人員必須認真做好相關(guān)的教研記錄。
(4)加大聽課力度，包括有組織的聽課和自主相互聽課。分管教學的領導要多聽“推門課”，每位教師必須服從聽課安排，堅持聽課，寫好聽課記錄，評課時要主動發(fā)言。除教研組有針對性組織的公開課，示范課，優(yōu)質(zhì)課，匯報課外，教師還要養(yǎng)成主動聽課的良好習慣。提倡跨班級、跨年級互相聽課，每人每周不少于一節(jié)課，每人每學期聽課不少于20節(jié)，中層干部每人每學期聽課不少于20節(jié)，教務主任和教研組長每學期聽課不少于25節(jié)，校長每學期聽課不少于15節(jié)。
(5)組織教師認真學習，總結(jié)反思，養(yǎng)成寫教學案例和案例分析的好習慣，并撰寫好每期一份的教學研究論文。每學期不少于1份。
(6)各教研組認真貫徹落實好觀課議課的教學新模式，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的聽評課方式。以改變學校的教研文化，促進教師專業(yè)發(fā)展，增強教師幸福的學校教學生活。
(7)教研組長認真組織好本組各學科的相關(guān)競賽活動，要求寫出活動方案，賽出成績、賽出品格。
(8)定時定點對教師業(yè)務進行檢查，登記。每學期檢查教案4次，檢查作業(yè)批改4次，組織學生評教活動2次，召開學生代表座談會1次。
(9)每學期組織1次全校性優(yōu)質(zhì)課活動，每位老師至少上1節(jié)公開課或優(yōu)質(zhì)課。認真組織開展各類評比活動。如優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件、等評比活動，鼓勵教師脫穎而出。
(10)以樂、教、學“l(fā)jx”為平臺，每學期至少舉行2次全校規(guī)模的教育教學科學研究交流活動。開展1次校際教研交流活動。
3、抓好畢業(yè)班的教學，做好迎接中考的研究工作。
(1)認真抓好畢業(yè)班的教學管理工作。定期召開“三會”：畢業(yè)班教師會、畢業(yè)班學生會、成績分析會。每學期至少2次。跟蹤好畢業(yè)班的教學情況，及時調(diào)整畢業(yè)班的教學策略。做好培優(yōu)補差工作，做到有計劃、有目的，落到實處。
(2)做好迎接中考的研究工作。畢業(yè)年級各科都要研究《考試說明》，明確考什么和怎么考;研究近三年中考卷(教師必做)，弄清題型、題量和難度變化，把握命題特點和趨勢;研究中考復習的策略及措施，提高復習的針對性和實效性。
(3)抓好月考、模擬考試和體育考試工作。
4、打印室、圖書閱覽室、實驗室的管理
加強圖書室、閱覽室、實驗室、打印室等各科室的管理，各室負責人員要嚴格要求自己，堅守崗位，確立為教學一線教師服務的思想，保證一線教學的需要。圖書管理員按時上下班，做好學生借閱登記，鼓勱學生借閱圖書，以豐富學生課外閱讀知識，達到初中學生的借閱率要求。同時整理好書耤，愛護書耤，尊重知識。打印室要嚴格執(zhí)行文印制度，做好打印登記，保質(zhì)保量，任課教師的練習題，測試卷必須全年級統(tǒng)一印制，特殊需要的，印量小的需經(jīng)教務處批準。
實驗教學是培養(yǎng)學生動手能力和創(chuàng)新思維能力的重要手段，是全面提高教育教學質(zhì)量的有效抓手。教師應精心設計實驗方案，寫好實驗教案，根據(jù)實驗所需的教學儀器和材料，填寫《演示實驗通知單》和《學生分組實驗通知單》。學生實驗中要按照學生實驗守則中的規(guī)定，整理器材、藥品、洗滌玻璃儀器，搞好清潔衛(wèi)生，完成實驗報告。教師要尊重學生的實驗成果，認真批改實驗報告。實驗室工作人員要嚴格把好藥品安全管理關(guān)，特別是有毒藥品的使用應做好記載，同時對實驗儀器應妥善保管，登記造冊。
5、考試管理
嚴格執(zhí)行每學期只進行兩次考試的規(guī)定。認真組織期中、期末考試及階段考試工作，加強考試期間的班級管理，做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表，做到每場考試都有專人負責，檢查學校廣播系統(tǒng)，確保英語聽力考試順利進行，對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級段質(zhì)量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調(diào)查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質(zhì)量分析落到實處。
(二)樹立服務意識，加強交流合作
1、加強師資隊伍建設，為教師成才提供廣闊的發(fā)展平臺，以校本培訓為主，采用走出去請進來的方法，提高教師業(yè)務理論素質(zhì)。
學校將以課程為載體，以課堂為核心，以增效為目標，更多地聚焦教師教學，聚焦學生學習，堅持在工作中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中研究，在研究中促進。
加強對青年教師的培養(yǎng)力度。抓實“青藍”工程，每位學科帶頭人和骨干教師都要帶動一班人，認真落實骨干教師培養(yǎng)青年教師的結(jié)對子方式。有目標地開展“傳”“幫”“帶”活動，對教學的.各個環(huán)節(jié)給予指導。青年教師觀念上要求新，工作上要求勤，業(yè)務上要求精，態(tài)度上要求誠，待人上要求和，盡快使自己適應崗位并逐步走向規(guī)范，走向成熟。
2、繼續(xù)抓好教師的業(yè)務培訓。
按照上級關(guān)于教師培訓工作的要求，認真組織教師業(yè)務培訓工作。教師業(yè)務培訓從以下幾個層面加以落實：一是安排好骨干教師、學科帶頭人參加各級培訓學習和觀摩研討活動，二是開展好具有針對性和實效性校級培訓，選送教師參加各級培訓。形成以會代訓、以學代訓、以考代訓、以賽代訓的校本培訓特色。三是立足于教研組的研討課、實驗課，使廣大教師在理論和實踐上都有提高和長進。
3、繼續(xù)開展教師基本功大賽、優(yōu)質(zhì)課評比。
積極組織教師參加學科優(yōu)質(zhì)課評比，搭建不同的舞臺，達到相應的目標，使年輕教師不斷成長，優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)。提倡創(chuàng)新，形成風格。鼓勵教師結(jié)合學科和自身特點，豐富教學手段，形成教學特色。
拓寬教學境界，做到“勤教、精教、樂教”。勤教：加大投入，勤練基本功，苦干;精教：加強研究，提高效益，巧干;樂教：把教學當作藝術(shù)，追求教學的最高境界。
高中教務處教學工作計劃篇四
一、指導思想：
在學校工作計劃的指導下，以“發(fā)展”為目標，以“創(chuàng)新”為動力，以“改革”為依托，以“規(guī)范”為準繩，落實素質(zhì)教育，規(guī)范辦學行為。更新教學觀念，轉(zhuǎn)變教學方式，推進“三結(jié)合”課堂教學模式，努力構(gòu)建高效課堂、和諧課堂。充分發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，加強教學研究的實用性、教學指導的實效性、質(zhì)量監(jiān)控的嚴密性、教學評價的科學性，深入提高課堂效率，為推進教學改革，提升我校的教學質(zhì)量，提高育人水平做不懈努力。
二、工作目標：
1、積極引領，進一步增強教師的事業(yè)心和責任心，強化責任意識。
2、精細過程管理，向管理要質(zhì)量，打造黃金課堂，增強效益意識。
3、倡導團結(jié)協(xié)作、互幫互學、嚴謹扎實的工作作風，培養(yǎng)合作意識。
4、積極研究在素質(zhì)教育下，促進教師成長，提高教學質(zhì)量的辦法。
三、工作措施：
(一)強化過程管理，提高服務質(zhì)量
1、課程管理
(1)進一步規(guī)范辦學行為，認真貫徹《x省普通中小學管理基本規(guī)范》等文件的有關(guān)精神，規(guī)范課程建設、課時計劃、作息時間和學生課后作業(yè)。嚴格執(zhí)行國家新課程計劃，開足開齊規(guī)定課程，開發(fā)校本課程和地方課程，深入開展研究性學習課程。
(2)抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學計劃表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。嚴格按照省素質(zhì)教育要求，制定作息時間表，并認真執(zhí)行;抓好教研組、備課組、教師的教學計劃的制定，各階段教學活動有計劃、有措施、有總結(jié);維護課程表的嚴肅性和性，教師必須嚴格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課。
2、教研組、備課組管理
繼續(xù)加強教研組、備課組建設。教研組長、備課組長要強化責任意識、質(zhì)量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研。以教學現(xiàn)場為載體，加強調(diào)研，隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。備課組長要根據(jù)學生實際，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認真指導編寫好高質(zhì)量的教學案，依據(jù)大綱、考綱，精選習題。備課組長要及時把精選的學案、模塊試題、課件等學科資料充實到學科資源庫。
3、學籍管理及學生成長記錄袋
搞好高一新生學籍注冊工作，嚴格執(zhí)行學籍管理的有關(guān)規(guī)定，抓好學生檔案、轉(zhuǎn)學、退學、休學、畢業(yè)的相關(guān)資料，并妥善保管。按上級要求，及時上傳上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學籍管理制度化，規(guī)范化。每學期對各年級組織一次學生成長記錄袋的填寫培訓工作，督促班主任如實填寫學生所修各科學分，充分發(fā)揮基礎素養(yǎng)評價對學生的促進作用。按時填寫學生發(fā)展報告，并妥善地專人保管好。
4、加強印刷管理
督促印刷廠和各級部嚴格執(zhí)行印刷制度，加強對印刷數(shù)量、質(zhì)量的監(jiān)控和管理，保證印刷質(zhì)量，控制印刷數(shù)量，節(jié)約開支。及時統(tǒng)計各年級印刷情況。
5、考試管理
認真組織好模塊測試、學業(yè)水平考試，加強考試期間的管理，做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表，做到每次考試都有專人負責，對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級的質(zhì)量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調(diào)查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質(zhì)量分析落到實處。
6、資源庫的建設與管理
及時對校內(nèi)各年級各備課組的試題、學案、教案、課件進行收集和整理，采取激勵措施，調(diào)動教師創(chuàng)新的積極性。積極與校外友好單位進行交流，充實資源庫，切實做到資源共享，實現(xiàn)資源效益化。
(二)狠抓教學常規(guī)，提高教學效益
加強和優(yōu)化教學過程管理，是深化教學改革，提高教學質(zhì)量的保證，要根據(jù)新課程改革和素質(zhì)教育的要求，對教學過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析研究，狠抓教學常規(guī)的落實，做到精細化管理。
1、開學初，抓好“教學規(guī)范月”活動。組織教研組、備課組、任課教師做好學期計劃，做好對各年級落實《山東省中小學教育課程實施方案》情況的檢查，加強教學常規(guī)的檢查，加強對大、小集備的檢查，及時評比、通報課堂教學中出現(xiàn)的不規(guī)范問題，切實開好頭，起好步，形成規(guī)范教學行為，建設高效課堂的良好氛圍。
2、切實搞好自備。重視對教材的分析和挖掘，加強對考試大綱、考試說明、高考試題的研究，注重學科思想的滲透和方法規(guī)律的總結(jié)。對不同層次學生定位準確，分層要求，切實落實因材施教的教學原則。嚴禁無教案上課，青年教師要求詳案，并要寫好教學后思。
3、加強集備的深度。大集備要注重實效性，加強對高效課堂和多媒體教學的研究。重點研究課堂上如何組織學生學習，教案上必須顯示課堂組織學生的過程和課后記;聽課必須評課，聽課筆記上第節(jié)必須有3條以上的改進建議。各備課組的大集備活動每星期固定兩節(jié)課時間按時舉行，每次集備活動應有中心發(fā)言人，就內(nèi)容進行共同探討、修改、完善，在此基礎上編寫出教學案。并做好活動的記載工作，及時上報有關(guān)材料。
4、上課要精細，方法要靈活。要求做到“三不”，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。嚴格落實“實驗高中高效課堂十項要求”，打造高效課堂。充分利用多媒體教學，提高課堂效率，把時間還給學生。要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。滲透“三結(jié)合”教學模式，注重培養(yǎng)學生閱讀能力和自學習慣。要降低重心，重視基礎，大面積提高教學質(zhì)量。
5、作業(yè)布置與批改要落實到位，訓練及時，容量恰當。作業(yè)設計和批改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“四必“(有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補)。要重視基礎訓練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，語文、英語要減少做題訓練，把重點放在積累詞匯和背誦語段上。嚴格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。加強作業(yè)量的調(diào)查和通報，并納入量化評估,單元測驗和模塊考試及格率不低于95%。語文、英語要減少做題訓練，把重點放在積累詞匯和背誦語段上。
6、構(gòu)建“校本教研”、“網(wǎng)絡教研”互為融合的教研新機制，提高教研有效性。扎實開展“備課——上課——評課——再備課——再上課——再評課”的二輪循環(huán)式教研活動及“同課異構(gòu)”、“一課多評”的課堂教學研討方式，抓實行動研究。
教務處對上述教學常規(guī)落實情況進行定期檢查，并將檢查情況進行通報。尤其要加強作業(yè)量的調(diào)查和通報，并納入量化評估。
(三)搭建發(fā)展平臺，提高師資水平
高素質(zhì)的教師群體是高質(zhì)量學校教育的一個重要條件。青年教師的迅速成長，是增強學校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學期教務處將繼續(xù)為教師成長搭建發(fā)展平臺，以校本培訓為主，采用走出去請進來的方法，提高教師業(yè)務理論素質(zhì)，努力提高教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。會同相關(guān)科室具體做好以下幾個方面的工作：
1、抓好骨干教師隊伍建設，培養(yǎng)優(yōu)秀的學科帶頭人。教務處將在搞好教學一線工作與備考工作的基礎上，抓好教師隊伍建設，定期進行評教活動，積極開展教學先進個人、骨干教師評選工作。通過組織開展教學案例評選、課件評選、優(yōu)秀教案評選等多種教研活動，促進學校教師教學能力的整體提高。
2、開展青年教師課堂達標活動。各教研組、備課組組織青年教師上公開課，利用教研組、備課組活動時間開展評課活動，每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結(jié)束后再進行集體評議，對教案、學案進行修改。
3、開展好聽課活動，名師上示范課，組織青年教師全部聽課。教師每周聽課不少于3節(jié)，取長補短，提高自己。聽課必須評課，聽課筆記上每節(jié)必須有3條以上的改進建議。教務處會同年級組、教研處、師訓處組成“課堂督導團”，通過排表聽課和隨機聽課的形式，有計劃、有目的地對全校教師進行隨堂聽課，檢查教師落實《實驗高中高效課堂十項要求》的情況以及利用多媒體教學的情況，并及時與授課教師溝通，對每位教師的課堂教學逐條對照評價，努力推進高效課堂建設。
4、認真組織好“三結(jié)合”課堂教學模式觀摩課活動，切實增強打造高效課堂的緊迫感和責任感。以新課改理念為指導，盯住課堂教學抓教研，抓教師教學能力的提高，抓新型師生關(guān)系的建立，抓學生的自主學習、合作學習與智慧共享，抓信息技術(shù)與學案導學的整合，提升課堂教學創(chuàng)新水平，提高課堂教學效益。以全面優(yōu)化備課、說課、點課、上課、聽課、評課、改課、反思等各環(huán)節(jié)為主要內(nèi)容，教師全員參與，大力加強課堂創(chuàng)新的校本研究，實現(xiàn)課程改革、素質(zhì)教育與教師專業(yè)發(fā)展的共同提升。
5、開展推門聽課活動，進一步提高教師的教學水平和課改能力。“教學規(guī)范月”中倡導學校的每一位中層以上領導和老師在校內(nèi)可以推門走進任何一個課堂，了解老師們最真實的教學情況，發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，研究學生的學情，觀摩其他老師的教學方法。激勵老師們更好地落實“精心備好每一節(jié)課、用心上好每一節(jié)課、耐心鞏固所學之課、虛心反思課中不足”的教學原則，創(chuàng)建真正的優(yōu)質(zhì)課堂。
(四)強化創(chuàng)新意識，深化素質(zhì)教育
1、加強俄語教學班的管理研究。
針對新形勢，結(jié)合年級，積極探索俄語教學班的建設和管理，積極向外校交流學習，加強研究，力爭俄語教學班開好頭，起好步，迅速走向規(guī)范。
2、加強研究性學習課程的建設和管理。
規(guī)范研究性學習課程的開設，把研究性學習作為評價年級工作的重要方面。規(guī)范課題庫的建設，加強對研究性學習課題研究的指導和評價，力爭多出優(yōu)秀成果。
3、加強校本課程建設和選修課的開展。
進一步推進校本課程的編寫和開設，積極提倡和鼓勵教師承擔選修課程，探索把校本課程和選修課程納入量化管理的辦法。
(五)樹立創(chuàng)新服務意識，加強交流合作
1、加強與兄弟學校之間的校際交流。做好資料準備及與外地的信息交流工作，及時收集、整理、分析、研究高考的各類資料，完善資源庫的建設，加強對試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為高三一線服務。
2、及時完成教職工量化統(tǒng)計工作，按時發(fā)放月津貼。
3、認真搞好教學、教輔用書的征定和發(fā)放工作，保證教育教學的正常進行。
本學期，教務處將按照上級教育行政部門的要求，在學校領導的具體指導下，腳踏實地做好各項教學管理和服務工作，為進一步提高我校管理水平和教學質(zhì)量而努力奮斗。
高中教務處教學工作計劃篇五
時光在流逝，從不停歇，很快就要開展新的工作了，為此需要好好地寫一份工作計劃了。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？下面是小編為大家整理的有關(guān)教務處教學工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
20xx年是學院全面落實中長期發(fā)展規(guī)劃的重要一年，實現(xiàn)三年教學工作計劃的關(guān)鍵年，在院黨委和行政工作計劃指導下，教務處以全面推進本科辦學水平，評估指標體系落實與達標為目標，以實施學分制教學管理為契機，進一步加大教學改革和教學基本建設力度，進一步強化教學行為的規(guī)范和教學質(zhì)量的監(jiān)控，進一步提高教學運行質(zhì)量和教學管理水平。
1、抓好教學基本建設，全面落實和推進“12512”工程。
3月底前將完成若干個重點實驗室的遴選工作和第二批市教委和院重點建設課程立項啟動工作;4月份完成20xx年校內(nèi)實驗室建設項目的立項審批并開始建設;6月份完成全院100門左右體現(xiàn)當代科技、政治、經(jīng)濟、文化、法律、藝術(shù)等方面的公共特色選修課，以及200項左右體現(xiàn)應用技術(shù)人才實踐能力要求和我院專業(yè)特色的實驗技術(shù);新增2-3個輔修專業(yè)招生;組織好第一批市教委重點建設教材評審出版工作，第一批市教委重點建設課程評審驗收工作，組織好20xx年實驗室建設項目的驗收評比工作。
2、抓好學分制教學管理模式的研究與實施工作。2月底前形成我院學分制的初步方案，3月底前形成學分制實施方案和相關(guān)細則，20xx年新生開始實施。
應該看到學分制對我院來說是一種全新的教學管理模式，在我院的實行，必將為教學工作帶來新的活力，為學生學習帶來新的動力。但也要看到學分制要實施，尚有許多問題急待解決，要有充分的思想準備。
3、進一步完善質(zhì)量監(jiān)控體系，將教學質(zhì)量監(jiān)控納入全院日常教學管理之中。6月底前將形成我院實踐教學體系質(zhì)量監(jiān)控和評作方法。
4、提高日常教學運行的質(zhì)量和水平。20xx年全院日常教學運行，堅持規(guī)范性，計劃性和前瞻性。即以學院已經(jīng)批準的各項教學管理文件為依據(jù)，規(guī)范全院教學運行和管理行為，把日常教學運行工作以計劃表和節(jié)點圖的形式加以推進，前瞻性地準備、研究、實現(xiàn)計劃的具體操作方法。
5、配合評估專門機構(gòu)，落實辦學水平評估指標體系落實與推進工作。
6、充分發(fā)揮全院各位專家，專業(yè)帶頭人，主講教師們在學院教學改革過程中的帶頭作用、示范作用、決策咨詢作用等，形成專家治學氛圍，初步?jīng)Q定每兩個月召開一次專業(yè)帶頭人和主講教師座談會。
7、提高管理現(xiàn)代化水平，推進分級管理。管理學院建設與使用，分層管理，明確職責。
高中教務處教學工作計劃篇六
本學期政教處將以教育部頒布的《德育工作指南》作為思想和行動指南，根據(jù)楊浦區(qū)教育局德育室以及學校的工作重點，繼續(xù)堅持以“社會主義核心價值觀”引領學校全員德育工作，承先輩傳統(tǒng)，揚同濟精神，堅持管理育人和活動育人，注重過程管理，推動學校、教師和學生的進一步發(fā)展，為20xx年順利回到原校區(qū)做好充分準備。
一、聚焦“生涯教育”，提升心理教育的厚度
我校作為全國中小學校心理健康教育特色學校，心理教育特色已成為學校品牌。本學期將進一步強化心理教育中生涯教育板塊：計劃外請生涯教育專家來校幫助加強學校生涯教育的頂層設計，明確三個年級的不同目標。繼而在三個年級分別開設符合學生年齡特點的自我了解、職業(yè)生涯輔導、考前心理輔導等特色心理課程，開展多形式、多渠道的心理健康教育活動。結(jié)合學校的科研課題“走班制背景下上海普通高中實施輔導員制的探索與實踐”，由心理教師和年級組長擔任學生輔導員。由輔導員對學生的職業(yè)傾向和學科潛能等方面進行“一對一”的全方位關(guān)注和指導，建立學生生涯發(fā)展檔案。幫助和引導學生更清晰地認識自我，發(fā)現(xiàn)自我，確立角色定位，在不斷激勵中調(diào)整自我、發(fā)展自我，做出合理的人生規(guī)劃，引領學生健康成長，自我實現(xiàn)。同時進一步開發(fā)和利用校友、周邊高校、部隊、社區(qū)和家長等資源，形成多方聯(lián)動，合作共贏的局面，為更多的師生服務，為社區(qū)服務。
二、聚焦“1+1”班級管理模式，提升全員德育的力度
本學期，為進一步落實教育部的《德育工作指南》，深化全員德育，政教處將嘗試“1+1”班級德育管理模式，即給每位班主任配備一名班級的任課教師作為班級輔導員。輔導員老師將參與班級常規(guī)管理（如早自修，午自修或課間大活動等）每周至少2次；在班主任外出時負責班級常規(guī)管理；協(xié)助班主任指導學生開展相關(guān)工作，處理突發(fā)事件；協(xié)助班主任與學生進行談心、家訪、心理健康教育等工作。通過探索，力求讓更多的任課老師參與到班級的德育工作中，真正做到“人人都是德育工作者”。
學校將繼續(xù)組織班主任“走出去”，多多參加各種形式、各個層面的技能培訓、學術(shù)研討、教研交流等活動，加強對年輕班主任特別是新任班主任的帶教和指導。同時外請專家“走進來”，利用班主任會議時間，校內(nèi)培訓時間，加強理論學習或經(jīng)驗交流活動，調(diào)動班主任積極性，革新交流方式，實現(xiàn)同伴互助、分享德育管理智慧。圍繞“社會主義核心價值觀”與“改革開放40年”的主題，開展主題教育課教案評選、主題教育課展示等活動，通過聽課、評課活動，以評價、反思為載體提高班主任基本功。
三、聚焦安全教育、影視教育，提升校園文化的溫度
引導師生以積極心態(tài)克服臨時校舍所帶來的各種困難，扎實開展常規(guī)逃生演練、應急演練活動，推進人民防空應急行動人員掩蔽（隱蔽）演習及消防逃生演習的教育、宣傳、演練，加強校園欺凌等教育，提高師生識險、避險、自護自救意識和能力，增強校園安全應急防范的能力。本學期計劃外請?zhí)鼐瘉硇?，為學生開展講座，進行實戰(zhàn)演練，提升學生在突發(fā)事件中的應急意識與能力。
守住安全教育的根本，豐富校園文化活動是幸福校園的保證。本學期將嘗試開展影視教育，圍繞“改革開放40年”的主題，組織師生觀賞優(yōu)秀電影，設立影視社團，外請專家講座，加強指導老師對影視社的指導，讓學生學會欣賞電影，懂得挖掘電影背后的深意，能對電影有獨立的思考和見解，學會寫高質(zhì)量的影評。
此外，校園活動月月有主題。九月為“民族精神”教育月、十月為“文體活動”月、十一月為“法制教育”月、十二月為“衛(wèi)生、安全”教育月。開展各具年級特色的主題教育，高一以“適應”為主題，結(jié)合德育校本教材開展“知校史，守校規(guī)”的行為規(guī)范養(yǎng)成教育；高二以“發(fā)展”為主題，結(jié)合德育校本教材開展“學先烈校友，創(chuàng)幸福同濟”的感恩教育；高三以“目標”為主題，在活動中滲透德育目標，發(fā)揮學生的自我管理與自我教育作用。
四、聚焦“優(yōu)秀畢業(yè)生”制度建設，提升行為規(guī)范教育的效度
為打造“溫馨班級，幸福同濟”，并在20xx年能順利返回原校址，本學期將進一步規(guī)范班級常規(guī)管理，開展文明校園行動，提升學生的文明禮儀修養(yǎng)。從學生進校問好，學生儀表規(guī)范等細節(jié)做起，創(chuàng)新與改進“溫馨班級”評選與掛牌活動。依托“周恩來班”及“溫馨班級”的創(chuàng)建，凸顯優(yōu)秀班集體，帶動各年級的德育活動開展，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，營造創(chuàng)先爭優(yōu)的學校氛圍。
本學期還將嘗試制定同濟中學“優(yōu)秀畢業(yè)生”的評選制度。在區(qū)“三好學生”及“美德少年”等優(yōu)秀學生評選的基礎上，通過同濟中學“優(yōu)秀畢業(yè)生”的評選，激勵更多同濟學子，做規(guī)范事，說文明語，認真學習，積極鍛煉，陽光心態(tài)。
五、聚焦“家、校、社”多方資源，提升合力育人的廣度
進一步開發(fā)和利用校友、周邊高校、部隊、社區(qū)和家長等資源，形成多方聯(lián)動，合作共贏的局面，為學校德育工作服務，同時使學校教育資源輻射周邊社區(qū)。完善“學校—家庭—社會”三結(jié)合教育體系，外請陳默等親子教育專家定期來校開設講座，嘗試設立家長學校，重視單親家庭、貧困家庭、留守家庭等特殊家庭家教工作的指導及該類家庭學生的教育管理，促進家校之間的緊密聯(lián)系，發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢，引導家長當好孩子的第一任教師，號召家長做好孩子的表率，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，形成育人網(wǎng)絡，營造良好的育人環(huán)境。
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高中教務處教學工作計劃篇七
本學期我們將以“全面提升教學質(zhì)量”為中心，繼續(xù)深化教學改革，以高質(zhì)量導學案編制、合作學習小組建設、走班教學管理為主要抓手，更新教學觀念，優(yōu)化教師的教學行為和學生的學習方式，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂。本學期還將以強化教學常規(guī)管理、以提高校本教研質(zhì)量為重要途徑，繼續(xù)落實教學常規(guī)，實現(xiàn)強化細節(jié)管理，切實提高教學質(zhì)量。教務處將以求真務實的態(tài)度，扎扎實實工作，認認真真管理，充分發(fā)揮 “指導、督查、創(chuàng)新”的功能，讓我校教學質(zhì)量再上新臺階。
1、一個中心：以“全面提升教學質(zhì)量”為中心。各項工作圍繞“高質(zhì)量”來展開。
2、三個抓手：一是以“推進全程導學，整合傳統(tǒng)課程，深化分層走班”為抓手，進一步推進全程導學課堂教學改革和走班教學改革的深入實施；二是抓實教學常規(guī)督導與檢查工作，切實抓好月考-周測-晨練的考練體系管理；三是抓好規(guī)范校本課程的教學研討，推出特色校本課程，助力生涯教育。
3、一個重點：開好教學聯(lián)席會議，抓好考試的備考、組織及分析工作，本學期為考試學期，主要考試有高三年級一模、二模、三模、高考，高二年級學業(yè)水平測試，高一高二期中考試。
本學期，教務處會在主管領導帶領下，定期召開教學聯(lián)席會議，研究高中教學中的重大問題并進行決策，督促教學措施的落實，推動高中教學的順利開展；繼續(xù)狠抓教學常規(guī)管理，月考、周測、晨練，多種方式并舉，提高教學成績。
（1）職能：定期研究高中教學工作中的重大問題并進行決策；督促各項教學措施的貫徹落實，協(xié)調(diào)年級與學?；蚰昙夐g有關(guān)教育教學的工作，以加強教學過程管理；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、解決我校高中教學工作中的實際困難和問題，推動我校高中教學工作穩(wěn)步健康發(fā)展。
（2）工作流程：
a.跟蹤上次會議的執(zhí)行情況，記錄如下：
b.學情分析，查擺問題
a學情分析
教務處： 針對教研組，根據(jù)命題分析，督促教師精研教材、考綱，提高命題水平；分析教研組成績，督促教研組提高平均分和優(yōu)秀生貢獻率；制作優(yōu)秀生學科分析圖表，督促教研組補弱科。
年級：針對教師，優(yōu)秀生上線率分析，找進退步的原因，培優(yōu)；臨界生分析，補弱科。
b教學過程管理
教務處：結(jié)合日常教學檢查數(shù)據(jù)，查找教研組問題
教研處：結(jié)合網(wǎng)絡研修，促教師專業(yè)成長
c定措施，找方法：把握教材方面、教學方法與措施方面、教學資料方面、硬件設備等方面
（1）繼續(xù)加強命題研究。指導教師有效運用雙項細目表，進一步科學把握試題的難度、區(qū)分度，提高試題質(zhì)量。
（3）試卷講評：使用sk試卷分析表，堅持兩節(jié)課六環(huán)節(jié)試卷講評法。
（4）學生獎勵：年級對于考試優(yōu)秀學生和學習大幅度進步的學生，張貼光榮榜，進行表彰。
（1）時間安排。統(tǒng)一安排在周六、周日本學科課上進行，第一節(jié)課學科講解，第二節(jié)課學科測驗，任課教師自己監(jiān)考。
（2）試題命制。教研組長確定周測內(nèi)容，可以是套卷，也可以是任課教師輪流命題，命題范圍以本周學習內(nèi)容為主，適當兼顧以前所學內(nèi)容，融入近三年高考題。無論哪種方式，都要確保試卷質(zhì)量。
試題容量可以適當偏大，但要求學生必須在45分鐘之內(nèi)完成，訓練學生做題速度。
（3）閱卷流程。采用云校網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)閱卷，周一閱卷完畢，周二完成成績匯總，輸出分析結(jié)果，每個班主任打印本班成績，統(tǒng)一貼到后黑板下固定位置，周三教務處檢查。
（4）完善成績管理系統(tǒng)：建立每位學生的三年一貫制考號，學生的每次周測、月考、聯(lián)考成績都可查詢，便于教師監(jiān)測學生三年成績發(fā)展變化。
（5）試卷講評
周一、周二完成講評，在試卷講評中，錯誤率低于50%的個別輔導，高于50%的統(tǒng)一講評。針對在周測中出現(xiàn)的錯誤率較高的試題，在以后的周測中進行重新組合，重復呈現(xiàn)，以達到強化訓練的目的。
（1）時間安排：在每天早晨的早自習（7：20—7：50）時間進行。每日安排一門學科。
（2）監(jiān)考：每班一名教師監(jiān)考。教務處與年級雙向檢查，一次脫崗，年級主任約談，二次脫崗，張校長約談，記入年終考核。
（3）命題：指定人員命題，實行學期負責制。
（4）批閱檢查要求：要求教師對周測內(nèi)容批閱（可適當使用門口網(wǎng)閱讀系統(tǒng)），判分并及時講解。教務處每月檢查批閱情況，根據(jù)教師批閱情況分檔次計分。
（1）作業(yè)類型：
導學案：在編寫上一定要側(cè)重培養(yǎng)和提升學生的自學能力，突出導讀、導聽、導思、導練的作用，作為學生課前自學資料和課堂教學使用，教師要重點批閱，及時反饋，是教務處每月重點檢查的一項作業(yè)內(nèi)容。
課后作業(yè)：主要是教師手頭的教輔，主要是鞏固上課學習效果的，教師要視任教班級學情，精心設計作業(yè)量，限時完成。鼓教研組自己設計課后作業(yè)，對每一課時進行嚴格的講練設計，對高考重要考點、重要題型反復訓練多次。
自助餐作業(yè)：主要是滿足有潛力的學生使用，試題具有開放性、探究性，試題附有詳細的分析、解答，使學有余力的學生能夠自主選擇，主動獲取。
（2）作業(yè)量：
高一年級文理分科前，學生有9門課需要學習，高二年級有6門學科需要重點學習，而公共自習只有晚上兩節(jié)課90分鐘，所以各科要嚴格控制作業(yè)量，當天晚上有學科自習的老師不要再留作業(yè)，當天有課的學科作業(yè)量不要超過20分鐘。
在公共自習有限的情況下，各教研組為保證作業(yè)的質(zhì)量，一定要作業(yè)優(yōu)選，使訓練具有針對性，同時建議教師對本學科課時進行科學劃分，精講精練，增加預習和訓練的時間。
（3）導學案作業(yè)批改檢查：
學考前：語數(shù)外老師每周批改2次以上；理化生、政史地老師每周批改1次以上，學考后：各科老師每周批改2次以上；批改要求有日期，有等地、有評語。根據(jù)教師批閱情況分檔次計分。
（4）許多名校非常注重教學資源的豐富和更新。新一屆備課組繼承上一屆的學案、課時作業(yè)、自助餐，任課教師根據(jù)課程進度及時進行充實修改，并用紅色標注，使試題更新率不低于30%。經(jīng)過三年的努力，我校的導學案已成系統(tǒng)，本學期我們會在繼承和更新上做出努力。
考試信息怎樣及時反饋，考試結(jié)果怎樣指導教學，是一門學問。要充分發(fā)揮周測和月考對教學的指導作用。
規(guī)范開設并推出特色校本課程，為學生職業(yè)生涯規(guī)劃創(chuàng)造條件。首先，指導2016級學生選課；其次，開課后，加強校本課程研究和教學常規(guī)管理；最后，在學期末進行課本課程成果展。
本學期圍繞走班制教學重點做好以下工作：
1、對教師進行培訓，明確走班制的操作流程和對教學班教師、行政班班主任、學生的基本要求，確立本學期的教學目標。
2、運用數(shù)字校園評價系統(tǒng)，從課堂考勤和課堂表現(xiàn)、作業(yè)等方面加強對學生教學管理。
3、探索走班制背景下，導學案編制的科學方法。
4、出臺走班學科的教師教學成績評價、獎勵辦法，有效激勵教學。
從去年高考來看，課改工作做得好的班級，高考成績也好。所以，對于課改，必須強化和深入。圍繞課改，首先，繼續(xù)進行優(yōu)秀導學案評比活動；鍛煉教師導學案編寫能力，同時，舉辦優(yōu)秀導學案展覽活動。其次，堅持日常對課改模式使用情況的監(jiān)督、檢查和表彰；再次，通過展示點評大賽評比和優(yōu)秀學習小組評選，引領課改。最后，繼續(xù)開展多種形式的讀書交流活動，提升師生讀書能力。
新教師是我校教師隊伍中的一個重要組成部分，為促使新青年教師盡快成長，縮小教師之間的差距，教務處將繼續(xù)在學習目標敘寫方面對新教師進行培訓，并在學期末組織新教師過關(guān)考試，看教師對考試的研究程度，這些措施的采取將使教師在教學生涯中走好第一步，站穩(wěn)腳跟。
3月中旬舉行高三年級新考綱研究答辯會，每學科選派一名代表，進行考綱答辯。通過此活動，推進高中教師高考備考工作。
1、學業(yè)水平考試工作：3月份做好20xx級學生、20xx級未過關(guān)學生考試報名工作，做好學考準考證塑封、發(fā)放工作；4月份重點做好 2015級的音、體、美、信息技術(shù)和通用技術(shù)的學業(yè)水平考試考查工作；5月份組織好學業(yè)水平文化課考試工作。
2、學分工作：學分評定要結(jié)合學生日常表現(xiàn)和學習成績進行，對于學分及錄入。
3、課堂常規(guī)和考試常規(guī)：堅持對教師提前兩分鐘候課；上課接打手機、坐教、空堂、遲到、早退等方面檢查；對學生趴堂、看閑書、玩手機等違紀行為的檢查。堅持對考試中遲到，違反監(jiān)考紀律方面的檢查、量化。
4、高考真題周周練：本學期繼續(xù)堅持教師高考真題周周練工作，并在做完真題后寫出真題分析，達到明方向，提能力的目的。
5、繼續(xù)完善教學資源建庫建設。繼續(xù)充實現(xiàn)有課標、考綱，導學案課件、試題、試卷、課改、高考真題等欄目。
6、教學競賽：除按照教育主管部門工作部署，認真落實各級各類學科競賽外，還將積極組織各種與自主招生有關(guān)的競賽活動，為學生擴寬升學途徑，同時鼓勵各學科開展豐富多彩的趣味競賽活動。
7、集體備課檢查：繼續(xù)堅持每周兩次集體備課檢查、量化，確保教研的強度和力度。
1、教學用書。及時做好教材預訂和發(fā)放工作，增強教學用書征訂的前瞻性和計劃性。
2、教師績效工資、加班津貼、教學過程獎。對教師加班補貼數(shù)量、教學過程獎及時統(tǒng)計，公示，造表。
3、考勤制度。繼續(xù)加強對考勤異常人員、不坐班人員、哺乳期人員和請長期病事假人員的管理。不坐班人員必須有校區(qū)主管校長的簽字，請長期病事假人員須有校區(qū)主管校長和校長的簽字?？记诶^續(xù)堅持周公示和月總結(jié)相結(jié)合。
4、教學檢查表格及時制定，飯發(fā)票及時發(fā)放。
5、實驗室、圖書館：實驗室制定實驗開設計劃，及時準備教師演示實驗和學生實驗，配合教師做好實驗教學。圖書館繼續(xù)做好報紙、雜志的征訂、發(fā)放工作、櫥窗報紙的更換工作和教師圖書借閱工作，同時重點做好學生閱讀課的開設工作。
高中教務處教學工作計劃篇八
認真貫徹執(zhí)行國家教育方針、政策，認真貫徹執(zhí)行本學期學校工作計劃，以德育為先導，教學為中心，教科研為增長點，緊扣內(nèi)涵發(fā)展這一核心，立足教育改革發(fā)展，緊扣師生的思想實際，進一步優(yōu)化課堂教學模式，繼續(xù)深化教育教學改革，進一步轉(zhuǎn)變教學觀念，提高教學質(zhì)量。
1、以集體備課為切入點，提升全體教師的現(xiàn)代教學水平和教學能力，建設一支學者型、專家型、奮進型的教師隊伍。
2、以深化改革“教學模式”的實施為主線，以現(xiàn)代教學理念為指導，著力優(yōu)化課堂，構(gòu)建自主式，研究型的教學模式。
3、調(diào)動學生全面參與學校的教學改革，進一步激活教學主體的活力，實現(xiàn)差、中、優(yōu)生全面躍進，塑造鐘中的現(xiàn)代化學風。
4、協(xié)助教研組，抓好教學研究管理工作，為教研組工作出謀劃策，特別初、高三畢業(yè)年級的工作，提高我校各年級各學科的期中、期末考試的成績。
（一）加強教學常規(guī)管理，全面提高教學質(zhì)量。
（1）嚴格執(zhí)行省頒課程計劃。根據(jù)省頒課程計劃，完善教育行政管理，制訂合理、科學課程實施計劃，包括課程門類、課時分配、周課程表、作息時間表、活動周歷表及課程實施要求與評價建議等內(nèi)容。開齊、開足、開好各門課程，不隨意增刪各科教學課時數(shù)。
（2）明確教研組長，備課組長職責，并對其進行量化考核管理，努力使教學常規(guī)管理做到制度化、科學化。
（3）要積極開展以教科研為先導的校本行動研究，針對教育教學中存在的問題，每個教研組每學期確定二至三個課題作為重點，開展專題研究。
（4）要有目的、有計劃地組織教師開展信息技術(shù)與學科教學的整合研究，促進教師教法和學生學法的變革。
（5）逐步建立健全、科學、合理的教師評價機制和教師業(yè)務檔案，形成以教師自評為主，學生、家長、學校和管理者共同參與的評價機制，每學年形成教師評價表并提出針對性的改進建議。教務處和教研室將通過學生座談會，家長座談會、教師座談會、問卷調(diào)查方式對上述要求進行定期和不定期檢查，并將檢查結(jié)果如實記入教師業(yè)務檔案，并以此作為教師評先晉級的依據(jù)。對教學成績優(yōu)秀，表現(xiàn)突出的教師，提請學校給予表彰和獎勵。
（6）要立足學校實際，建立校本培訓制度。認真開展選修課、研究性學習和校本課程的開發(fā)研究。對教師和學生進行研究性學習的培訓。開展校本課程改革，開發(fā)校本課程和校本教材。加大選修課的開發(fā)力度，對選修課進行規(guī)范管理。
（7）積極組織教師參加各級進修和培訓，提高學歷層次，自覺養(yǎng)成終身學習的習慣，不斷提高教學教研水平。
（8）繼續(xù)上好匯報課、研究課、示范課。本學期要求教研組長、備課組長開一次教學示范課。新教師要求上好匯報課。公開課后，各教研組、備課組應組織集體評課，學校行政也將深入年段、班級參加教研組、備課組活動和聽課評課活動。
（9）落實教學常規(guī)檢查。教研組、備課組應定期開展組內(nèi)自查。教務處、教研室每學期組織檢查二次，并以書面形式反饋給每位教師。
（二）加強學科競賽的組織管理工作。
加強對學科競賽輔導的管理，做到“六定”：定輔導計劃、定時間、定地點、定競賽輔導用書、定講座教師、定講座專題。明確教研組長是各學科競賽的第一責任人，由教研組長牽頭各年段的備課組長組織老師進行培訓。根據(jù)學科的不同特點分別對待，有條件的學科將逐漸過渡到由專職教練進行培訓，實施教練負責制。學校將積極創(chuàng)造機會，讓輔導競賽老師參加各種培訓，提高業(yè)務能力。
（三）開展課外活動，豐富校園生活。
加強課外活動的管理，盡力提高活動課的水平，利用下午課外活動時間，開設特長生訓練課，針對學生的特長進行培養(yǎng)。對藝術(shù)特長班的學生安排專職教師進行專門輔導，充分尊重、發(fā)揮學生的個性、稟賦。
（四）加強對圖書館、實驗室和專用教室的管理。
（1）教材征訂。教務處將加強對中學教學用書選用和征訂工作的管理，嚴格按照省教育廳審訂的教學用書目錄進行征訂。學校教輔讀物按照教學用書目錄進行選訂。
（2）制訂圖書資料配置原則，定期收集并分析師生對圖書、信息資料的需求和社會發(fā)展變化的信息，及時補充、更新圖書和資料的配置。
（3）高度重視實驗教學，適當更新和補充實驗設施，開足演示、分組實驗，注重學生動手能力的培養(yǎng)和研究，不斷探索改革實驗。
（五）加強體育工作管理
首先，在體育教育設備方面，按國家及省分類配備目錄要求設置體育場地、配備體育器材和教學需要的各種教具、掛圖。保證相關(guān)場地、器材符合國家、省級規(guī)定要求，能保證學校體育教學、課外活動和課余體育訓練的安全需要。
第二，學校按要求配備專職體育教師，教師進行分工，各自承擔一種運動項目代表隊的訓練工作，各年級組成立課外興趣小組，課余時間按計劃開展體育課外活動與訓練，特別是要抓好我校的傳統(tǒng)體育項目的訓練。
第三，嚴格按國家頒布的課程計劃開齊、開足體育課，教師嚴格按教學大綱進行組織教學。學校能認真抓好 "兩課兩操一活動"工作，保證學生每天有1個小時的體育鍛煉時間，使學校的體育活動制度化、規(guī)范化，各年級學生體育活動定期在體育教師和班主任的共同帶領下開展。其它時間在體育組、團委會、學生會和學校工會的相互配合下，要經(jīng)常性的開展專項體育活動及比賽。
第四，學校每年對學生進行一次體質(zhì)健康檢查，檢查的結(jié)果由學校醫(yī)務室掌握，并將相關(guān)情況反饋到班主任和體育教師手中，使體育教師和班主任都能掌握學生的體質(zhì)情況，便于班級和體育教師針對學生體質(zhì)狀況合理安排體育活動的項目、內(nèi)容和運動量。
（六）加強校際教學交流，發(fā)揮輻射作用。
高中教務處教學工作計劃篇九
一、開好高三備考研討會。
二、繼續(xù)推進“三研三講三練”課堂教學模式。
三、繼續(xù)加大各項檢查力度
1、預習提綱教師每節(jié)正式課基本都要有預習提綱，能基本做到保質(zhì)保量，每課的預習提綱都有備課組長簽字。學年預習提綱大體相同，體現(xiàn)集體備課思想；各班級也根據(jù)班情有小得調(diào)整。預習提綱基本做到簡明扼要，體現(xiàn)學生上課時應該事先了解的知識點。
2、當堂檢測做到題量少，選題精，大部分教師設計的檢測題能夠包含本節(jié)知識要點。
3、周測考教師們選題要精練，題量適中，梯度、層次均有所體現(xiàn)。另外，教師批改比較認真。
4、教案基本能夠按照“三研、三講、三練”課堂模式編寫教案，教案主要內(nèi)容包括知識要點精講、考點精講、例題精講、高考鏈接等過程。
5、聽課筆記每位教師平均每月聽課8節(jié)。
檢查細致，有檢查反饋，發(fā)現(xiàn)的問題都要與本人進行溝通。
四、做好高一高二的三次考試工作。
1、出題備課組長出題前按照考試要求做好雙向細目表，然后按照此表進行對考試題的命制。考題出完后由整個備課組進行審核，最后定稿。
2、監(jiān)考每次考試前都要認真開考務會，對整個監(jiān)考做周密的安排，杜絕考試作弊現(xiàn)象，讓學生考出真實的成績。
每次月考本著誠信考試的原則，與高考的嚴格相同?？荚嚽?，從考場布置到教師要求，從考場貼封條，到監(jiān)考教師用金屬探測儀檢查學生有無帶手機情況；考場上，從學校監(jiān)控全部打開，到領導、流動監(jiān)考人員的嚴格檢查，均做到學生考試井然有序。每一道程序，都讓學生由此知道逢考必嚴，每次考試都盡量做到真正測出學生的實際學習效果。
3、批卷教師網(wǎng)上閱卷認真、細致、及時批閱，大題均給步驟分。
4、做好試卷分析每次考完試后對考試進行全面分析，包括線性對比，柱狀圖對比，各學科之間對比，學年同學科對比，各學科成績分析，指標生未進段統(tǒng)計、總分進段單科未進段統(tǒng)計等。
5、開好質(zhì)量分析會每次考試后要召開一次考試質(zhì)量分析會，對考試進行全面的總結(jié)分析，找出不足，并在以后的教學工作中加以改善和提高。
同時，認真做好高三一模、二模質(zhì)量分析。
五、加大高一高二抽測考試工作力度。高一高二抽測考試定期進行，本著命題認真、嚴格監(jiān)考的原則，讓學生檢測出實際效果。
六、教研活動務求做出實效
1、集體備課集體備課定時間、定地點、定內(nèi)容，每個備課組必須按照教研活動時間，到指定地點進行集體備課，按照“三研三講三練”課堂模式的要求備出一雙周的教學內(nèi)容。其中包括研考綱、研考點、研考題，擬好當堂檢測及周測考試題，并做好備課記錄，隨組領導簽字。
2、磨課每周一各備課組長將本周磨課安排交到教務處，各備課組必須按照規(guī)定時間進行磨課，評課時首先由授課教師先自評，再由其他教師評課，評課時一定要實事求是，按照三研三講三練課堂模式評課，并寫好評課記錄，最后由隨組領導簽字。
高中教務處教學工作計劃篇十
計劃首先得注重聯(lián)系實際，過分夸大的計劃相當于是一個空想，根本沒有任何意義，所以工作計劃必須的切實可行。下面是工作計劃網(wǎng)的小編和大家分享了工作計劃的相關(guān)信息，想了解更多內(nèi)容，歡迎登錄合同計劃進行查詢。
高中生的學習是緊張的，因為他們面臨著高考，教務處是主管教學工作，當然也承受著巨大的壓力，為了更好的開展教務處工作，也為了讓學生能夠更好的學習，我們制定了如下工作計劃：
一、指導思想：
本學期教務處將在學校工作計劃的指導下，結(jié)合省教育廳的規(guī)范辦學要求，積極促進教師專業(yè)發(fā)展，以“大成教育”課堂教學要求為指導，提高課堂教學效率。充分調(diào)動學生自主學習的積極性，在課堂上鼓勵學生積極參與課堂，教師主導點撥，激發(fā)學生思維，構(gòu)建師生互動課堂教學模式。以教師隊伍建設為抓手，以教研備課組建設和課堂教學效益監(jiān)控為保證，細化、內(nèi)化教學常規(guī)，強化教學過程管理，努力推進我校教學工作的規(guī)范化、精細化、科學化發(fā)展。
二、工作目標
本學期教務處將以“大成課堂教學”為抓手，以著力提高課堂教學效率和規(guī)范教學常規(guī)管理為中心開展工作。
1、積極引領，進一步增強教師的事業(yè)心和責任心，強化責任意識。
2、精細過程管理，向管理要質(zhì)量，打造黃金課堂，增強效益意識。
3、倡導團結(jié)協(xié)作、互幫互學、嚴謹扎實的工作作風，培養(yǎng)合作意識。
4、加強教師培訓力度，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
5、加強備課組建設，為提高教學效益保駕護航。
6、加強聽評課力度，促進“大成”課堂的推進。
7、加強音體美教學管理力度，促進學校特色發(fā)展。
三、工作措施：
(一)強化過程管理，提高服務質(zhì)量
1、課程管理
(1)進一步規(guī)范辦學行為，認真貫徹《云南省普通中小學管理基本規(guī)范》等文件的有關(guān)精神，規(guī)范課程建設、課時計劃、作息時間和學生課后作業(yè)。嚴格執(zhí)行國家新課程計劃，開足開齊規(guī)定課程，認真研究高考，精選選修教材，為高考保駕護航。
(2)開發(fā)校本選修課程和地方課程。本學期將在上學期校本選修課程和地方課程報名的基礎上開設，主要針對高一、高二學生，時間定在下午第九節(jié)課，內(nèi)容以強化教材知識、服務于高考為主，兼顧部分特長學生開設特色課程，幫助全體學生全面發(fā)展。
(3)抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學計劃表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。嚴格按照省素質(zhì)教育要求，制定作息時間表，并認真執(zhí)行;抓好備課組、教師的教學計劃的制定，各階段教學活動有計劃、有措施、有總結(jié);維護課程表的嚴肅性和權(quán)威性，教師必須嚴格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課。
2、備課組管理
繼續(xù)加強備課組建設。教備課組長要強化責任意識、質(zhì)量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研。以教學現(xiàn)場為載體，加強調(diào)研，隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。備課組長要根據(jù)學生實際，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認真指導編寫好高質(zhì)量的導學案，依據(jù)大綱、考綱，精選習題。備課組長要及時把精選的學案、模塊試題、課件等學科資料充實到學科資源庫。
3、學生成長記錄袋及學籍管理
每學期對各年級組織一次學生成長記錄袋的填寫培訓工作，督促班主任如實填寫學生所修各科學分，充分發(fā)揮基礎素養(yǎng)評價對學生的促進作用。按時填寫學生發(fā)展報告，并妥善地專人保管好。嚴格執(zhí)行學籍管理的.有關(guān)規(guī)定，抓好學生檔案、轉(zhuǎn)學、退學、休學、畢業(yè)的相關(guān)資料，并妥善保管。按上級要求，及時上傳上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學籍管理制度化，規(guī)范化。
4、考試管理
認真組織好期中、期末考試，學業(yè)水平考試，加強考試期間的管理，做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表，做到每次考試都有專人負責，對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級的質(zhì)量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調(diào)查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質(zhì)量分析落到實處。
(二)狠抓教學常規(guī)，提高教學效益
加強和優(yōu)化教學過程管理，是深化教學改革，提高教學質(zhì)量的保證，要根據(jù)新課程改革和素質(zhì)教育的要求，對教學過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析研究，狠抓教學常規(guī)的落實，做到精細化管理。
1、常規(guī)管理：
開學初，常規(guī)教學工作的檢查與落實。組織備課組、任課教師做好學期計劃，填寫教師工作手冊;開展并加強對集體備課的檢查;檢查、評比、通報課堂教學中出現(xiàn)的不規(guī)范問題，切實開好頭，起好步，形成規(guī)范教學行為，建設高效課堂的良好氛圍。
2、備課管理
(1)切實搞好教師的自我備課工作。引導教師重視對教材的分析和挖掘，加強對考試大綱、考試說明、高考試題的研究，注重學科思想的滲透和方法規(guī)律的總結(jié)。對不同層次學生定位準確，分層要求，切實落實因材施教的教學原則。嚴禁不用導學案上課，青年教師要求寫好教學反思。
(2)加強集體備課的深度。集體備課要注重實效性，加強對高效課堂和多媒體教學的研究。重點研究課堂上如何組織學生學習，導學案一定要規(guī)范;聽課必須評課，聽課筆記上要有改進建議。各備課組的集體備活動每星期由備課組自行協(xié)調(diào)，地點在年級會議室，開學第一周就必須把時間上報教務處備查。每次集備活動應有中心發(fā)言人，就內(nèi)容進行共同探討、修改、完善，在此基礎上編寫出導學案。并做好活動的記載工作，及時上報有關(guān)材料。
3、課堂管理：
上課要精細，方法要靈活。要求做到“三不”，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。嚴格落實“大成高效課堂要求”，打造高效課堂。充分利用多媒體教學，提高課堂效率，把時間還給學生。要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。要降低重心，重視基礎，大面積提高教學質(zhì)量。
4、作業(yè)管理：
作業(yè)布置與批改要落實到位，訓練及時，容量恰當。作業(yè)設計和批改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“四必“(有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補)。要重視基礎訓練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習。嚴格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。加強作業(yè)量的檢查和通報，并納入量化評估。
5.教研管理
構(gòu)建“校本教研”、“網(wǎng)絡教研”互為融合的教研新機制，提高教研有效性。扎實開展“備課——上課——評課——再備課——再上課——再評課”的二輪循環(huán)式教研活動及“同課異構(gòu)”、“一課多評”的課堂教學研討方式，提高校本教研的實效性。
教務處應該本著負責的態(tài)度，認真做好上面的計劃，為老師教學打下堅實的基礎，為學生學習營造一個很好的環(huán)境。
高中教務處教學工作計劃篇十一
本學期，教務處工作將繼續(xù)以區(qū)教育局有關(guān)精神為指針；以提高課堂教學效益為突破口；以爭創(chuàng)“省實小”為契機。強化教師五認真、強化考核、求實求效。以新課程改革為突破口，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強課堂教學及教學常規(guī)管理。在教科研工作中以優(yōu)化教學管理，強化教學研究，以完善教學評價為抓手，從而全面優(yōu)化師資隊伍，切實把平時的各項工作落到實處，全面提高教學質(zhì)量。
繼續(xù)開展新課程標準的學習，研究教材，探討新的教法，大膽實踐新課，并在實驗中不斷反思和總結(jié)。
1、加強新課標學習，使廣大教師進一步明確和掌握課改及新課程的理念。
2、強化教師的教學五認真，使之規(guī)范化。
3、重視教學研究，抓好集體備課、聽課、評課活動，不斷提高教師業(yè)務水平。
4、加強教師學歷培訓，鼓勵教師參加各種形式的學習。
5、突出畢業(yè)班教學工作，狠抓畢業(yè)班教學。
6、完善質(zhì)量監(jiān)控體系，及時了解教學狀況，促進質(zhì)量的提升。
7、大力開展教科研工作。
8、抓好學籍管理，嚴格控掇。
9、注重學生的身心健康發(fā)展，切實抓好體衛(wèi)工作。
10、加強寫字教學的檢查與評估。
11、抓好少兒藝校，提高學生的綜合素質(zhì)。
12、抓好每學期的兩次月考工作，并及時反饋。
13、注重對后進生檔案的管理，強化輔導的過程與考核。
14、加強作業(yè)布置與批改的規(guī)范性。
1、認真開展好教師對新課標的學習，并通過多渠道、多形式的活動，真正把新課程、新理念、新視野、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的價值觀，外化為教師的教學行為觀。
2、強化五認真工作管理力度，進一步規(guī)范教師的教學五認真。嚴格課程計劃的管理，杜絕“人為加快教學進度，減少某科的教時數(shù)，瓜分綜合活動課時”等一些不良的教學現(xiàn)象。以最大限度減輕學生過重的課業(yè)負擔，規(guī)范學生作業(yè)書寫格式，填寫好作業(yè)批改記錄。
3、注重教學研究，每學期每人至少上一節(jié)校內(nèi)公開課，聽課不得少于15節(jié)，公開課教案在相應教研組集體討論，且盡量使用多媒體教學，體現(xiàn)課改精神。在教學中應給學生提供有自主學習、合作學習、探究學習的時間和空間，大力提倡小組合作學習。在開展小組合作學習的過程中，應充分考慮到小組學生的實際情況，注意分組科學。注重師生的課前準備，強化教師課堂用語的規(guī)范性，上課時不接、打電話，不吸煙喝茶。樹立人民教師的形象，為學生做表率。對有條件的年級學科實行集體備課，通過外出學習參觀來完善我校的集體備課組的工作。
4、鼓勵教師參加學歷進修和業(yè)務培訓。以提高教師學歷、培養(yǎng)能力、增強實力、開發(fā)潛力。其目的一是要轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的學習觀，做學生知心朋友，二是要立足于教研組的研討課，使廣大教師在理論和實踐上都有所提高和長進，三是提高我校教師學歷達標率。
5、狠抓畢業(yè)班教學工作。定期召開六年級教學工作會議，研究畢業(yè)班教學工作善，分派行政人員分管，并對畢業(yè)班教學提出專門的工作意見，在復習階段實行集體備課，群策群力，做到心中有數(shù)，心中有度。定期召開學生會，做好宣傳發(fā)動和學習指導，召開家長會讓家長參與到畢業(yè)班教學中的管理，了解小孩的學習情況，力畢業(yè)班教學提出寶貴意見和要求，實行家校齊抓共管，確保小升初有更明顯的突破。
6、進一步完善質(zhì)量監(jiān)控體系，明確教研組的單元檢測、教務處的月考、期中期末和校組織的隨機檢測四級質(zhì)量監(jiān)控體系，及時了解教師與學生學習的狀況，切實提高教師的質(zhì)量意識，同時妥善處理好各個細節(jié)工作，繼續(xù)狠抓考風、考紀，促使良好學風的形成。
7、完善教研組的建設，發(fā)揮教研組長的作用，加強教研組常規(guī)工作管理，定期檢查教研組工作，召開教研組工作會議，交流課改經(jīng)驗，形成良好的教學氛圍。教研組活動要落到實處，做好有計劃、有過程、有成果、有總結(jié)，做好經(jīng)驗的推廣，特別是對新教師的培養(yǎng)和關(guān)心。
8、抓好學籍管理，開學初切實做好學生轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出工作，并及時向校長室匯報學生到校情況，同時要求班主任做好留生的動員工作，嚴格控輟，并及時更正班級學生名冊，專人管理，中途與學期末將與班主任核實班級人數(shù)，嚴禁中途私調(diào)班級學生，嚴禁不讓學生參加各類的檢測。
9、抓好體衛(wèi)工作不放松，督促體育教師上好每一節(jié)課，注重對有特長學生的培養(yǎng)，并積極做體育好苗子的選拔工作。適時組織訓練，做好學生的體育達標測試。加強衛(wèi)生室的管理，關(guān)注學生身心健康的發(fā)展，組織學生觀看相關(guān)的碟片，并落實各項的登記與統(tǒng)計工作。
10、加強寫字教學工作，以學生作業(yè)和考試書寫入手，進一步明確要求，端正學生寫字態(tài)度，嚴禁馬虎、潦草。規(guī)范午寫過程，嚴格考勤；加強督查，避免敷衍賽責；強化績效掛鉤，在校內(nèi)舉辦學生寫字展覽活動。
11、抓好少兒藝校工作，進一步規(guī)范藝校的各項管理，將少兒藝校工作納入五認真工作管理范理范圍，督促教師備好課、上好課，讓學生有所學、有所獲。結(jié)合上學期開班情況，選取易學易出成果并具有一定特色的科目進行開展藝校工作，使藝校工作切實落到實處，體現(xiàn)“藝”字的特點。期末對藝校班級學生進行考核，并與藝校津貼掛鉤，優(yōu)績優(yōu)酬。
12、抓好月考工作，加強教師工作責任心，使教師能及時了解學科教學的情況，找出差距與不足之處。并將結(jié)果及時反饋給學生與家長。
13、規(guī)范后進生檔案的建立與管理，注重對后進生的輔導過程，強化績效。不得私自放后進生。
14、進一步強化作業(yè)的規(guī)范性，要求教師在布置作業(yè)時要選取具有針對性的題目，避免隨意性。督促各教師填寫好批改記錄和四――六年級學生“錯題冊”的建立。
九月份：
1、一年級新生注冊分班，建立電子檔案。
2、制訂各項工作計劃。
3、第一次五認真檢查。
4、做好各年級的分班工作。
5、少兒藝校開班。
6、上報學年初報表和在校學生名冊。
7、填報寒假作業(yè)和試卷數(shù)目。
8、六年級教師會。
9、期求表彰會。
十月份：
1、第一次月考。
2、第二次五認真檢查。
3、檢查少兒藝校（備課、上課）。
十一月份：
1、組織期中檢測。
2、第三次五認真檢查。
3、六年級教師會。
十二月份：
1、第二次月考。
2、“冬鍛三項”系列競賽活動。
3、第四次五認真檢查。
元月份：
1、期末復習
2、期末檢測。
高中教務處教學工作計劃篇十二
本學期，我校各項工作將在縣教育局的統(tǒng)一安排下，促進有效教學為中心，深入落實《xx縣學校發(fā)展性督導評估工作實施方案》，根據(jù)“五個三”文件精神強化教學常規(guī)管理，加強教學效率研究，落實教師培養(yǎng)工程，進而提升教學質(zhì)量。現(xiàn)擬定本學期教學工作計劃如下：
（一）根據(jù)“五個三”文件精神，深化落實常規(guī)管理
1．嚴格執(zhí)行新課程課程計劃，嚴肅執(zhí)行請假制度和調(diào)改課制度。
要按新課程設置方案，開足開齊各類課程。要嚴肅執(zhí)行請假制度和調(diào)改課制度，及時做好課務調(diào)改及公示，教師不得私自調(diào)改課，沒有特殊情況不得推諉教務處的調(diào)改課通知，做到“誰的崗位誰站，誰的工作誰干，誰出問題誰整改”、“干就要負責、做就要到位”。各教研組要結(jié)合學情制定有針對性的教學計劃，并依據(jù)計劃有步驟地開展工作，注重資料的積累和活動的宣傳。
2．完善校本教學常規(guī)管理制度，實現(xiàn)教學常規(guī)管理精細化。
落實中小學“五個三”教學常規(guī)。教師備課要做到三備：備課標和文本，做到心中有本；備學生和學情，做到目中有人；備教法和學法，做到手中有法。教師上課有“三性”：生動性、主體性、實效性。作業(yè)“三精”作業(yè)突出“精選、精批、精析”的三個要求。作業(yè)要做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必糾”，要求學生認真完成作業(yè)、認真訂正作業(yè)，老師要研究作業(yè)布置，要認真批改作業(yè)，對學生訂正后的作業(yè)要進行二次批改，要認真講評作業(yè)。教師輔導要“三全”：輔導要貫穿教學全過程、輔導要面向全體學生、輔導要涉及學生全方面。考試要“三抓”：考前抓命題、考中抓考紀、考后抓分析。
要求組長根據(jù)發(fā)展中心文件精神來制定組內(nèi)行事歷，并以此來進一步規(guī)范教學過程管理。同時在“新和實”上下功夫，加強常規(guī)教研過程的管理、保證每次教研組活動的有效開展。
教務處要認真、及時做好月教務常規(guī)統(tǒng)計、檢查、反饋工作。本學期將著重做好“三個加大”，即加大對教師備課教案和教學進度的檢查力度，加大對教學心得質(zhì)與量的檢查力度，加大對教師作業(yè)布置（包括資料使用）批改和輔導的調(diào)查力度。
3．加強過程管理，突出教學評價的導向、激勵和調(diào)控功能。
繼續(xù)做好月單元質(zhì)量調(diào)測工作，進一步強化質(zhì)量意識和責任意識，加強教學質(zhì)量的過程監(jiān)控。要突出對教學策略進行測評和評價，促進學生獲得最大限度的發(fā)展，尤其要關(guān)注后20%學生的發(fā)展態(tài)勢。要強化試卷的質(zhì)量，規(guī)范監(jiān)考與閱卷工作，確?？荚嚨男哦扰c效度。要堅持“用數(shù)據(jù)說話”，各年段要客觀全面做好階段性的教學質(zhì)量評估的分析與小結(jié)，要求每次分析找準問題，人員到位，分析到位，措施到位，反饋到位，真正體現(xiàn)教學評價的導向、激勵和調(diào)控功能。
通過隨堂聽課，1、及時了解課堂，了解學情。2、及時檢查反饋教師的備課和改作情況。
4、規(guī)范科室管理，為教師教學提供后勤保障。
加大對油印室謄印資料的管理。由于之前因教師操作不當總使得謄印機會時不時的損壞導致教師需要資料的時候不能及時謄印。本學年將對需要謄印的資料進行審核，由教務處統(tǒng)一送至油印室進行集中謄印，避免機器的不必要損壞以及紙張的合理運用，規(guī)范教師使用教學資料的合理性。
（二）教師發(fā)展求實
1．把好培訓報名關(guān)卡，做好五年一輪培訓工作的收尾。
對浙江省教師培訓管理平臺中的培訓報名做到有報名必審核，審核通過后必參加的原則，加強教師培訓過程中的監(jiān)督管理，確保無教師因工作、家庭等原因而未參加培訓的情況。
堅持“以需定培”的校本培訓原則，借助專家引領，課題研討、深度交談、同伴互助，經(jīng)驗分享、問題驅(qū)動等多種形式，引領老師走上“在工作中學習，在實踐中領悟，在總結(jié)中提高”的成長歷程，促進教師專業(yè)化成長。
學校將借助“勤賢教師學園”這個平臺，扎實推進青年教師培養(yǎng)工作：根據(jù)我校實際，制定的《xx三中青年教師培養(yǎng)實施方案》，在教齡未滿xx年的青年教師中開展“五個一”系列活動，既出好一份高質(zhì)量的練習卷、開出一節(jié)高質(zhì)量的組內(nèi)研討課、撰寫或發(fā)表一篇高質(zhì)量的學科論文或教學案例、申報或參與研究一個課題、制作一個高質(zhì)量的課件。對于外出參與各類培訓的教師，執(zhí)行外出學習匯報制，外出學習的老師須在回來的一周內(nèi)，將相關(guān)材料上交教務處存檔。材料有學習筆記部分復印件、根據(jù)學習的內(nèi)容撰寫一份高水平的學習心得并上交。要求外出學習的老師要上一節(jié)匯報課或作一次講座，提高交流學習實效性和實踐能力，使大家共同提高。鼓勵教師積極參加縣內(nèi)組織的各項活動，并對教師參加活動的積極性以及成效性進行考核。
3．開展課題論文研究，總結(jié)校本教研成果
以小課題為抓手，確立科研先導意識。本學年學校要求每個教研組至少開展一個小課題的研究工作，各教研組要加強學習教育前沿理論，要經(jīng)常性地組織教師進行學習研討活動，把新課程實施中出現(xiàn)的問題、課堂教學改革中的問題、教材教法研究中的問題、考試與評價制度改革方面的問題，作為課題研究的切入點，開展課題研究。引導教師自覺地將日常教學工作中的“小問題”轉(zhuǎn)化為“小課題”，做到研究內(nèi)容來源于教學，研究過程植根于教學，研究成果服務于教學。教師要多渠道自主學習，提倡寫讀書心得，不斷提升教學理論。社會、思品教師還應指導學生進行小課題的社會調(diào)查，撰寫調(diào)查報告。
4．深化師資隊伍建設，提高教師專業(yè)素養(yǎng)
（1）加強教育理論和新課標的學習，更新教育思想，提升教育理念。通過開展“書香校園”讀書活動，教研組的教學研究、研討活動，激發(fā)教師教學研究的潛能，不斷提高教師的專業(yè)水平和教學能力。
5、狠抓師生“投入”，提高教學效率
首先，我們加大力氣抓教師的投入。教師教育教學工作的投入度的多少，將在很大程度上影響到學生成績的高低。本學期，學校將在抓教師工作投入上下大力氣：1、強化考勤。繼續(xù)采用指紋考勤的方法，并進一步細化考勤細則，確保教師有足夠的時間在學校；2、抓課堂教學。教師課堂教學的技術(shù)（藝術(shù)）將在很大程度上決定學生學習的興趣，有興趣就有學習的渴望，所以我們將狠抓課堂教學，以“讓每一位學生的腦子都動起來”為課堂教學要求，通過隨堂課、教學研究、專家指導等方式，切實提高教師教學水平，告別昏昏欲睡的課堂，從而提高課堂教學效率。3、抓好協(xié)作文章。針對教師之間的工作相對孤立的狀況，我們采取積極措施，年級段、同學科教師采取捆綁式考核評價，任教同一班級的教師也采取捆綁式考核評價，以促使教師間加強合作，從而達到提高整體教學質(zhì)量的目的。
同時，我們要狠抓學生學習的“投入”。目前，我校學生的知識掌握基礎和學習習慣相對薄弱，學生學習興趣較低，學習的自覺性缺失。我們將通過“學科基礎知識競賽”、“學習互助小組”、“課本劇表演”、“科學實驗操作比賽”等等活動，提升學生學習知識的興趣。
加強紀律管理也是必要的手段。沒有規(guī)矩，不成方圓，在抓學習習慣和學習興趣的同時，嚴肅學生在校紀律：包括學習紀律、生活紀律、行為紀律等，把學生的行為引導到學習上來。
教學工作是一項長期工程，需要我們常抓不懈，今天在這條道路上，我們艱難前行，雖然前路漫漫，但我們會孜孜以求。
xx中教務處
xx年9月1日
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高中教務處教學工作計劃篇十三
【篇一】
一、指導思想：
在學校工作計劃的指導下，以“發(fā)展”為目標，以“創(chuàng)新”為動力，以“改革”為依托，以“規(guī)范”為準繩，落實素質(zhì)教育，規(guī)范辦學行為。更新教學觀念，轉(zhuǎn)變教學方式，推進“三結(jié)合”課堂教學模式，努力構(gòu)建高效課堂、和諧課堂。充分發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，加強教學研究的實用性、教學指導的實效性、質(zhì)量監(jiān)控的嚴密性、教學評價的科學性，深入提高課堂效率，為推進教學改革，提升我校的教學質(zhì)量，提高育人水平做不懈努力。
二、工作目標：
1、積極引領，進一步增強教師的事業(yè)心和責任心，強化責任意識。
2、精細過程管理，向管理要質(zhì)量，打造黃金課堂，增強效益意識。
3、倡導團結(jié)協(xié)作、互幫互學、嚴謹扎實的工作作風，培養(yǎng)合作意識。
4、積極研究在素質(zhì)教育下，促進教師成長，提高教學質(zhì)量的辦法。
三、工作措施：
(一)強化過程管理，提高服務質(zhì)量
1、課程管理
(1)進一步規(guī)范辦學行為，認真貫徹《x省普通中小學管理基本規(guī)范》等文件的有關(guān)精神，規(guī)范課程建設、課時計劃、作息時間和學生課后作業(yè)。嚴格執(zhí)行國家新課程計劃，開足開齊規(guī)定課程，開發(fā)校本課程和地方課程，深入開展研究性學習課程。
(2)抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學計劃表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。嚴格按照省素質(zhì)教育要求，制定作息時間表，并認真執(zhí)行;抓好教研組、備課組、教師的教學計劃的制定，各階段教學活動有計劃、有措施、有總結(jié);維護課程表的嚴肅性和性，教師必須嚴格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課。
2、教研組、備課組管理
繼續(xù)加強教研組、備課組建設。教研組長、備課組長要強化責任意識、質(zhì)量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研。以教學現(xiàn)場為載體，加強調(diào)研，隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。備課組長要根據(jù)學生實際，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認真指導編寫好高質(zhì)量的教學案，依據(jù)大綱、考綱，精選習題。備課組長要及時把精選的學案、模塊試題、
課件
等學科資料充實到學科資源庫。
3、學籍管理及學生成長記錄袋
搞好高一新生學籍注冊工作，嚴格執(zhí)行學籍管理的有關(guān)規(guī)定，抓好學生檔案、轉(zhuǎn)學、退學、休學、畢業(yè)的相關(guān)資料，并妥善保管。按上級要求，及時上傳上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學籍管理制度化，規(guī)范化。每學期對各年級組織一次學生成長記錄袋的填寫培訓工作，督促班主任如實填寫學生所修各科學分，充分發(fā)揮基礎素養(yǎng)評價對學生的促進作用。按時填寫學生發(fā)展報告，并妥善地專人保管好。
4、加強印刷管理
督促印刷廠和各級部嚴格執(zhí)行印刷制度，加強對印刷數(shù)量、質(zhì)量的監(jiān)控和管理，保證印刷質(zhì)量，控制印刷數(shù)量，節(jié)約開支。及時統(tǒng)計各年級印刷情況。
5、考試管理
認真組織好模塊測試、學業(yè)水平考試，加強考試期間的管理，做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表，做到每次考試都有專人負責，對學生進行考風考紀教育，杜絕*行為。做好各年級的質(zhì)量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調(diào)查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質(zhì)量分析落到實處。
6、資源庫的建設與管理
及時對校內(nèi)各年級各備課組的試題、學案、
教案
、課件進行收集和整理，采取激勵措施，調(diào)動教師創(chuàng)新的積極性。積極與校外友好單位進行交流，充實資源庫，切實做到資源共享，實現(xiàn)資源效益化。
(二)狠抓教學常規(guī)，提高教學效益
加強和優(yōu)化教學過程管理，是深化教學改革，提高教學質(zhì)量的保證，要根據(jù)新課程改革和素質(zhì)教育的要求，對教學過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析研究，狠抓教學常規(guī)的落實，做到精細化管理。
1、開學初，抓好“教學規(guī)范月”活動。組織教研組、備課組、任課教師做好學期計劃，做好對各年級落實《山東省中小學教育課程實施方案》情況的檢查，加強教學常規(guī)的檢查，加強對大、小集備的檢查，及時評比、通報課堂教學中出現(xiàn)的不規(guī)范問題，切實開好頭，起好步，形成規(guī)范教學行為，建設高效課堂的良好氛圍。
2、切實搞好自備。重視對教材的分析和挖掘，加強對考試大綱、考試說明、高考試題的研究，注重學科思想的滲透和方法規(guī)律的總結(jié)。對不同層次學生定位準確，分層要求，切實落實因材施教的教學原則。嚴禁無教案上課，青年教師要求詳案，并要寫好教學后思。
3、加強集備的深度。大集備要注重實效性，加強對高效課堂和多媒體教學的研究。重點研究課堂上如何組織學生學習，教案上必須顯示課堂組織學生的過程和課后記;聽課必須評課，聽課筆記上第節(jié)必須有3條以上的改進建議。各備課組的大集備活動每星期固定兩節(jié)課時間按時舉行，每次集備活動應有中心發(fā)言人，就內(nèi)容進行共同探討、修改、完善，在此基礎上編寫出教學案。并做好活動的記載工作，及時上報有關(guān)材料。
4、上課要精細，方法要靈活。要求做到“三不”，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。嚴格落實“實驗高中高效課堂十項要求”，打造高效課堂。充分利用多媒體教學，提高課堂效率，把時間還給學生。要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。滲透“三結(jié)合”教學模式，注重培養(yǎng)學生閱讀能力和自學習慣。要降低重心，重視基礎，大面積提高教學質(zhì)量。
5、作業(yè)布置與批改要落實到位，訓練及時，容量恰當。作業(yè)設計和批改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“四必“(有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補)。要重視基礎訓練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，語文、英語要減少做題訓練，把重點放在積累詞匯和背誦語段上。嚴格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。加強作業(yè)量的調(diào)查和通報，并納入量化評估,單元測驗和模塊考試及格率不低于95%。語文、英語要減少做題訓練，把重點放在積累詞匯和背誦語段上。
6、構(gòu)建“校本教研”、“網(wǎng)絡教研”互為融合的教研新機制，提高教研有效性。扎實開展“備課——上課——評課——再備課——再上課——再評課”的二輪循環(huán)式教研活動及“同課異構(gòu)”、“一課多評”的課堂教學研討方式，抓實行動研究。
教務處對上述教學常規(guī)落實情況進行定期檢查，并將檢查情況進行通報。尤其要加強作業(yè)量的調(diào)查和通報，并納入量化評估。
(三)搭建發(fā)展平臺，提高師資水平
高素質(zhì)的教師群體是高質(zhì)量學校教育的一個重要條件。青年教師的迅速成長，是增強學校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學期教務處將繼續(xù)為教師成長搭建發(fā)展平臺，以校本培訓為主，采用走出去請進來的方法，提高教師業(yè)務理論素質(zhì)，努力提高教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。會同相關(guān)科室具體做好以下幾個方面的工作：
1、抓好骨干教師隊伍建設，培養(yǎng)優(yōu)秀的學科帶頭人。教務處將在搞好教學一線工作與備考工作的基礎上，抓好教師隊伍建設，定期進行評教活動，積極開展教學先進個人、骨干教師評選工作。通過組織開展教學案例評選、課件評選、優(yōu)秀教案評選等多種教研活動，促進學校教師教學能力的整體提高。
2、開展青年教師課堂達標活動。各教研組、備課組組織青年教師上公開課，利用教研組、備課組活動時間開展評課活動，每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結(jié)束后再進行集體評議，對教案、學案進行修改。
3、開展好聽課活動，名師上示范課，組織青年教師全部聽課。教師每周聽課不少于3節(jié)，取長補短，提高自己。聽課必須評課，聽課筆記上每節(jié)必須有3條以上的改進建議。教務處會同年級組、教研處、師訓處組成“課堂督導團”，通過排表聽課和隨機聽課的形式，有計劃、有目的地對全校教師進行隨堂聽課，檢查教師落實《實驗高中高效課堂十項要求》的情況以及利用多媒體教學的情況，并及時與授課教師溝通，對每位教師的課堂教學逐條對照評價，努力推進高效課堂建設。
4、認真組織好“三結(jié)合”課堂教學模式觀摩課活動，切實增強打造高效課堂的緊迫感和責任感。以新課改理念為指導，盯住課堂教學抓教研，抓教師教學能力的提高，抓新型師生關(guān)系的建立，抓學生的自主學習、合作學習與智慧共享，抓信息技術(shù)與學案導學的整合，提升課堂教學創(chuàng)新水平，提高課堂教學效益。。以全面優(yōu)化備課、說課、點課、上課、聽課、評課、改課、反思等各環(huán)節(jié)為主要內(nèi)容，教師全員參與，大力加強課堂創(chuàng)新的校本研究，實現(xiàn)課程改革、素質(zhì)教育與教師專業(yè)發(fā)展的共同提升。
5、開展推門聽課活動，進一步提高教師的教學水平和課改能力。“教學規(guī)范月”中倡導學校的每一位中層以上領導和老師在校內(nèi)可以推門走進任何一個課堂，了解老師們最真實的教學情況，發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，研究學生的學情，觀摩其他老師的教學方法。激勵老師們更好地落實“精心備好每一節(jié)課、用心上好每一節(jié)課、耐心鞏固所學之課、虛心反思課中不足”的教學原則，創(chuàng)建真正的優(yōu)質(zhì)課堂。
(四)強化創(chuàng)新意識，深化素質(zhì)教育
1、加強俄語教學班的管理研究。
針對新形勢，結(jié)合年級，積極探索俄語教學班的建設和管理，積極向外校交流學習，加強研究，力爭俄語教學班開好頭，起好步，迅速走向規(guī)范。
2、加強研究性學習課程的建設和管理。
規(guī)范研究性學習課程的開設，把研究性學習作為評價年級工作的重要方面。規(guī)范課題庫的建設，加強對研究性學習課題研究的指導和評價，力爭多出優(yōu)秀成果。
3、加強校本課程建設和選修課的開展。
進一步推進校本課程的編寫和開設，積極提倡和鼓勵教師承擔選修課程，探索把校本課程和選修課程納入量化管理的辦法。
(五)樹立創(chuàng)新服務意識，加強交流合作
1、加強與兄弟學校之間的校際交流。做好資料準備及與外地的信息交流工作，及時收集、整理、分析、研究高考的各類資料，完善資源庫的建設，加強對試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為高三一線服務。
2、及時完成教職工量化統(tǒng)計工作，按時發(fā)放月津貼。
3、認真搞好教學、教輔用書的征定和發(fā)放工作，保證教育教學的正常進行。
本學期，教務處將按照上級教育行政部門的要求，在學校領導的具體指導下，腳踏實地做好各項教學管理和服務工作，為進一步提高我校管理水平和教學質(zhì)量而努力奮斗。
【篇二】
一、工作重點
牢固樹立向管理要質(zhì)量、向教師隊伍建設要質(zhì)量的指導思想。以課堂教學為中心，凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平，切實做好以下幾個方面的工作：
1、進一步規(guī)范加強教學常規(guī)管理，重視常規(guī)教學檢查，迎接三級達標驗收。
2.以學校第二屆科技文化藝術(shù)節(jié)為契機，教學系列將開展豐富多彩的活動。
3、加強教師隊伍建設，開好本學期的教學經(jīng)驗交流會。
4、加強兩三畢業(yè)班的教學管理。
二、具體工作內(nèi)容及措施
(一)、做好教學常規(guī)工作，加強教學常規(guī)管理
1、課程管理
(1)、嚴格執(zhí)行省頒課程計劃，開足開齊規(guī)定課程，特別是綜合實踐活動、研究性學習和校本選修課。進一步完善體育活動場所的建設和器材的配套，確保課外活動的正常開展。
(2)、抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學活動計劃表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。維護課表的嚴肅性和性，不準私自調(diào)課。加強音、體、美、信息技術(shù)、心理健康、研究性學習、校本等課程的監(jiān)督管理。
2、教研組、備課組管理
(1)加強教研組建設。教研組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質(zhì)量負責，組織和帶領本學科教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統(tǒng)一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便于學校定期檢查。教研組長要以身作則，強化責任意識、質(zhì)量意識。校內(nèi)教研活動以公開課的形式為主，每次活動全組成員共同參加，課后要及時評議，評議要建立“找岔”制度，即每人至少提一條建議性意見。聽課評課中，沒有發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的視為失職，以有利于教師專業(yè)的成長。教研組長要立足教學科研，抓好組內(nèi)的教學常規(guī)工作，協(xié)助教務處做好各級各類的檢查工作。
(2)繼續(xù)加強備課組建設。備課組長要根據(jù)班級和學生特點，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認真指導和編寫高質(zhì)量的教案，依據(jù)課程標準，精選習題。備課組活動要做到四個統(tǒng)一：統(tǒng)一授課內(nèi)容，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教輔資料，統(tǒng)一測試。
(3)教研組、備課組每次活動都要定時間、定地點、定重點討論內(nèi)容，并要做好活動的考勤與記錄工作，并及時上報有關(guān)材料。
3、進一步提高課堂教學質(zhì)量
(1)、認真制定
教學工作計劃
認真制定各類計劃。包括教研組工作計劃，教師教學工作計劃，畢業(yè)班工作具體日程和周工作安排等。計劃的制定要結(jié)合新課標依照以往教學工作中的經(jīng)驗及自身特點，科學地設計一學期教學教研工作內(nèi)容。
(2)加強教學檢查。第一、行政領導帶頭深入課堂，形成領導聽課、評課經(jīng)?；牧晳T，以便隨時掌握教學動向。第二、加大教學工作管理力度，業(yè)務領導經(jīng)常深入教研組、備課組定期檢查工作(每月一次定時定點組織各教研組檢查教案、作業(yè)、聽課筆記等，還把第五與第十五周定為教案抽查周)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。第三、定期召開學生座談會征求意見，以便改進教學管理方法(計劃在第六與十二周進行學生評教活動)。認真貫徹落實備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。營造相互學習、共同提高、整體前進的良好的教育教研氛圍，力求從整體上提高我校教師的教學水平。
(3)學校的骨干教師擔當著學科教學質(zhì)量提高的艱巨重任，是學校發(fā)展必須緊密依靠的中堅力量，骨干教師在做好教學工作的同時，要加強自身學習，不斷給自己“充電”，做到學用一致，在教學活動中要起示范和帶動作用。將在第五與第十五周舉行公共觀摩周與教學開放周活動，各教研組的優(yōu)秀教師、學科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課。青年教師應該虛心向骨干教師學習，在教學過程中務實進取、提高青年教師的創(chuàng)新精神和實踐能力，加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進程。鼓勵我校青年教師積極參與市級或市級以上各類教學教研展示活動，展示我校風采，提升我校的形象。
4、尋求新課程推進的進一步突破和完善
本學期重點完善校園網(wǎng)絡的使用，進一步豐富完善學校教學資源庫的建設，為高中新課改服務，使教師能夠通過福建省初、高中新課程管理系統(tǒng)認定學生學分及進行綜合素質(zhì)評定。
積極組織擔任高中教學的教師研究普通高中新課程方案和新教材，潛心鉆研教材內(nèi)容，努力進行教改嘗試，克服教學中的盲目性和無用功。教務處將積極組織各年級參加新課程培訓，創(chuàng)建平臺，進一步穩(wěn)步推進新課改，尤其本學期還要著重做好研究性學習與校本課程的開發(fā)和實施工作。校本課程的開啟的基本原則是要與現(xiàn)行課程相結(jié)合，一定要與學生的生活實際和興趣相結(jié)合，與本校教學實際和學生實際相結(jié)合。
5、考試管理
認真組織好期中、期末考試及兩三質(zhì)量檢測考試，尤其是高三年的市檢與省檢網(wǎng)絡閱卷工作，加強考試期間的班級管理，做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表、考試巡視安排表以及考場情況登記表等。做到每場考試都有專人負責，對學生進行考風考紀教育，杜絕*行為。由教務處定時間定地點要求各年級做好期中和期末考試的質(zhì)量分析工作，并匯總上交教務處存檔，要求各年段通過考試結(jié)果認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調(diào)查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質(zhì)量分析落到實處。
6、樹立服務意識，加強對兩三畢業(yè)班教學管理。
(1)、在學期初召開兩三畢業(yè)班工作會議，指導落實畢業(yè)班各項工作規(guī)劃，抓實畢業(yè)班工作，分析上學期末質(zhì)檢的得與失，確保中高考成績保持較高水平。畢業(yè)班要營造濃厚的中高考氛圍，各項工作要抓準、抓早、抓緊、抓實，調(diào)動一切積極因素，提高畢業(yè)班的教學工作效率。
(2)、加強兩三畢業(yè)班的教學管理工作，既要遵循教育規(guī)律，又要講究策略、科學安排。兩三年段的任課教師應根據(jù)學生學習基礎、學習能力的差異，提出不同范圍、不同難度要求的作業(yè)。精心組織好中高考前的模擬考試，并細致做好質(zhì)量分析，認真查漏補缺，努力使每一個畢業(yè)生都能在中高考中取得理想的成績。
(3)、做好資料準備及與外地的信息交流工作，及時收集、整理、分析、研究初高考的各類資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為兩三一線服務，認真總結(jié)前幾屆中高考的經(jīng)驗，提高兩三教育教學效率。
(4)、加強與兄弟學校之間的校際交流，取長補短。
7、加強教師隊伍建設，開展好教學經(jīng)驗交流會。
為進一步提高教學質(zhì)量，幫助青年教師提高課堂掌控能力，并就教學中遇到的困惑進行相互探討，本學期教務處將在第七周舉辦教學經(jīng)驗交流會。目的使老師們通過分享他們的教學成果的同時，更多的是得到教育教學中的有益啟迪。
三、全面做好教務工作，做好教學服務工作，提高服務質(zhì)量
對教務處工作進行強化，使其科學規(guī)范，責任明確到人。教務處人員要服從工作調(diào)配，完成臨時性工作。本學期，教務處將對所分管的各功能室完善管理措施，定人定崗，責任到人，集中管理，明確職責。
1、學籍室工作。嚴明工作紀律，進一步加強對教輔人員的管理和考核。學籍室工作人員，應認真學習并嚴格履行自己的
崗位職責
，改善工作態(tài)度，增強服務意識，提高辦事效率，一切為教學服務。
2、各實驗室與功能室工作。加強對學校各實驗室與功能室管理員的管理，定期召開會議，檢查管理工作。進一步完善制度，明確職責，發(fā)揮各實驗室與功能室的教輔職能。添置必要的實驗器械和用品，使我校的實驗室更加標準化、規(guī)范化。加強對各實驗室與功能室物品的使用與登記，以保證各類實驗與功能室課程的全額、準時完成。
3、圖書、閱覽室要發(fā)揮服務于教學的功能。開放教師閱覽室和借書室，加強對師生閱覽室、報刊雜志的登記與管理。定期開放教師及學生閱覽室，并做好服務工作。
4、做好學校布置的其他臨時性工作。
總之，我們將以教育局期初工作會議精神為指南，按照學校“求高、求嚴、求實、求新”的工作思路，進一步加強與各部門的溝通與合作，本著“強化教學常規(guī)管理、強化教師隊伍建設、強化為教學服務的意識”的三強化思想，遵循“以人為本、求真務實、嚴格管理、尊重規(guī)律”的管理理念，努力做好教務處工作，為全面提升我校的教學質(zhì)量，為學校創(chuàng)省三級達標打下良好基礎。
【篇三】
一、重點工作
1、一個中心：以“全面提升教學質(zhì)量”為中心。各項工作圍繞“高質(zhì)量”來展開。
2、三個抓手：一是以“推進全程導學，整合傳統(tǒng)課程，深化分層走班”為抓手，進一步推進全程導學課堂教學改革和走班教學改革的深入實施；二是抓實教學常規(guī)督導與檢查工作，切實抓好月考-周測-晨練的考練體系管理；三是抓好規(guī)范校本課程的教學研討，推出特色校本課程，助力生涯教育。
3、一個重點：開好教*席會議，抓好考試的備考、組織及分析工作，本學期為考試學期，主要考試有高三年級一模、二模、三模、高考，高二年級學業(yè)水平測試，高一高二期中考試。
二、工作內(nèi)容及主要舉措
（一）召開教*席會議，加強考練管理。
本學期，教務處會在主管領導帶領下，定期召開教*席會議，研究高中教學中的重大問題并進行決策，督促教學措施的落實，推動高中教學的順利開展；繼續(xù)狠抓教學常規(guī)管理，月考、周測、晨練，多種方式并舉，提高教學成績。
1、教*席會議
（1）職能：定期研究高中教學工作中的重大問題并進行決策；督促各項教學措施的貫徹落實，協(xié)調(diào)年級與學校或年級間有關(guān)教育教學的工作，以加強教學過程管理；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、解決我校高中教學工作中的實際困難和問題，推動我校高中教學工作穩(wěn)步健康發(fā)展。
（2）工作流程：
a.跟蹤上次會議的執(zhí)行情況，記錄如下：
b.學情分析，查擺問題
a學情分析
教務處:針對教研組，根據(jù)命題分析，督促教師精研教材、考綱，提高命題水平；分析教研組成績，督促教研組提高平均分和優(yōu)秀生貢獻率；制作優(yōu)秀生學科分析圖表，督促教研組補弱科。
年級:針對教師，優(yōu)秀生上線率分析，找進退步的原因，培優(yōu)；臨界生分析，補弱科。
b教學過程管理
教務處:結(jié)合日常教學檢查數(shù)據(jù)，查找教研組問題
教研處:結(jié)合網(wǎng)絡研修，促教師專業(yè)成長
c定措施，找方法:把握教材方面、教學方法與措施方面、教學資料方面、硬件設備等方面
2、月考
（1）繼續(xù)加強命題研究。指導教師有效運用雙項細目表，進一步科學把握試題的難度、區(qū)分度，提高試題質(zhì)量。
（3）試卷講評：使用sk試卷分析表，堅持兩節(jié)課六環(huán)節(jié)試卷講評法。
（4）學生獎勵：年級對于考試優(yōu)秀學生和學習大幅度進步的學生，張貼光榮榜，進行表彰。
3、周測
（1）時間安排。統(tǒng)一安排在周六、周日本學科課上進行，第一節(jié)課學科講解，第二節(jié)課學科測驗，任課教師自己監(jiān)考。
（2）試題命制。教研組長確定周測內(nèi)容，可以是套卷，也可以是任課教師輪流命題，命題范圍以本周學習內(nèi)容為主，適當兼顧以前所學內(nèi)容，融入近三年高考題。無論哪種方式，都要確保試卷質(zhì)量。
試題容量可以適當偏大，但要求學生必須在45分鐘之內(nèi)完成，訓練學生做題速度。
（3）閱卷流程。采用云校網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)閱卷，周一閱卷完畢，周二完成成績匯總，輸出分析結(jié)果，每個班主任打印本班成績，統(tǒng)一貼到后黑板下固定位置，周三教務處檢查。
（4）完善成績管理系統(tǒng)：建立每位學生的三年一貫制考號，學生的每次周測、月考、聯(lián)考成績都可查詢，便于教師監(jiān)測學生三年成績發(fā)展變化。
（5）試卷講評
周一、周二完成講評，在試卷講評中，錯誤率低于50%的個別輔導，高于50%的統(tǒng)一講評。針對在周測中出現(xiàn)的錯誤率較高的試題，在以后的周測中進行重新組合，重復呈現(xiàn)，以達到強化訓練的目的。
4、晨練
（1）時間安排：在每天早晨的早自習（7:20—7:50）時間進行。每日安排一門學科。
（2）監(jiān)考：每班一名教師監(jiān)考。教務處與年級雙向檢查，一次脫崗，年級主任約談，二次脫崗，張校長約談，記入年終考核。
（3）命題：指定人員命題，實行學期負責制。
（4）批閱檢查要求：要求教師對周測內(nèi)容批閱（可適當使用門口網(wǎng)閱讀系統(tǒng)），判分并及時講解。教務處每月檢查批閱情況，根據(jù)教師批閱情況分檔次計分。
5、作業(yè)管理：
（1）作業(yè)類型：
導學案：在編寫上一定要側(cè)重培養(yǎng)和提升學生的自學能力，突出導讀、導聽、導思、導練的作用，作為學生課前自學資料和課堂教學使用，教師要重點批閱，及時反饋，是教務處每月重點檢查的一項作業(yè)內(nèi)容。
課后作業(yè)：主要是教師手頭的教輔，主要是鞏固上課學習效果的，教師要視任教班級學情，精心設計作業(yè)量，完成。鼓教研組自己設計課后作業(yè)，對每一課時進行嚴格的講練設計，對高考重要考點、重要題型反復訓練多次。
自助餐作業(yè)：主要是滿足有潛力的學生使用，試題具有開放性、探究性，試題附有詳細的分析、解答，使學有余力的學生能夠自主選擇，主動獲取。
（2）作業(yè)量：
高一年級文理分科前，學生有9門課需要學習，高二年級有6門學科需要重點學習，而公共自習只有晚上兩節(jié)課90分鐘，所以各科要嚴格控制作業(yè)量，當天晚上有學科自習的老師不要再留作業(yè)，當天有課的學科作業(yè)量不要超過20分鐘。
在公共自習有限的情況下，各教研組為保證作業(yè)的質(zhì)量，一定要作業(yè)優(yōu)選，使訓練具有針對性，同時建議教師對本學科課時進行科學劃分，精講精練，增加預習和訓練的時間。
（3）導學案作業(yè)批改檢查：
學考前：語數(shù)外老師每周批改2次以上；理化生、政史地老師每周批改1次以上，學考后：各科老師每周批改2次以上；批改要求有日期，有等地、有
評語
。根據(jù)教師批閱情況分檔次計分。
（4）許多名校非常注重教學資源的豐富和更新。新一屆備課組繼承上一屆的學案、課時作業(yè)、自助餐，任課教師根據(jù)課程進度及時進行充實修改，并用紅色標注，使試題更新率不低于30%。經(jīng)過三年的努力，我校的導學案已成系統(tǒng)，本學期我們會在繼承和更新上做出努力。
考試信息怎樣及時反饋，考試結(jié)果怎樣指導教學，是一門學問。要充分發(fā)揮周測和月考對教學的指導作用。
（二）規(guī)范開設校本課程，助力生涯教育
規(guī)范開設并推出特色校本課程，為學生職業(yè)生涯規(guī)劃創(chuàng)造條件。首先，指導201x級學生選課；其次，開課后，加強校本課程研究和教學常規(guī)管理；最后，在學期末進行課本課程成果展。
（三）推進走班制教學，探索走班制教學評價辦法
本學期圍繞走班制教學重點做好以下工作：
1、對教師進行培訓，明確走班制的操作流程和對教學班教師、行政班班主任、學生的基本要求，確立本學期的教學目標。
2、運用數(shù)字校園評價系統(tǒng)，從課堂考勤和課堂表現(xiàn)、作業(yè)等方面加強對學生教學管理。
3、探索走班制背景下，導學案編制的科學方法。
4、出臺走班學科的教師教學成績評價、獎勵辦法，有效激勵教學。
（四）鞏固課改成果，強化課堂教學改革
從去年高考來看，課改工作做得好的班級，高考成績也好。所以，對于課改，必須強化和深入。圍繞課改，首先，繼續(xù)進行優(yōu)秀導學案評比活動；鍛煉教師導學案編寫能力，同時，舉辦優(yōu)秀導學案展覽活動。其次，堅持日常對課改模式使用情況的監(jiān)督、檢查和表彰；再次，通過展示點評大賽評比和優(yōu)秀學習小組評選，引領課改。最后，繼續(xù)開展多種形式的讀書交流活動，提升師生讀書能力。
（五）加強教師培養(yǎng)，提高教師業(yè)務水平
新教師是我校教師隊伍中的一個重要組成部分，為促使新青年教師盡快成長，縮小教師之間的差距，教務處將繼續(xù)在學習目標敘寫方面對新教師進行培訓，并在學期末組織新教師過關(guān)考試，看教師對考試的研究程度，這些措施的采取將使教師在教學生涯中走好第一步，站穩(wěn)腳跟。
3月中旬舉行高三年級新考綱研究答辯會，每學科選派一名代表，進行考綱答辯。通過此活動，推進高中教師高考備考工作。
（六）落實教學常規(guī)管理促進教學效果
1、學業(yè)水平考試工作：3月份做好201x級學生、201x級未過關(guān)學生考試報名工作，做好學考準考證塑封、發(fā)放工作；4月份重點做好201x級的音、體、美、信息技術(shù)和通用技術(shù)的學業(yè)水平考試考查工作；5月份組織好學業(yè)水平文化課考試工作。
2、學分工作：學分評定要結(jié)合學生日常表現(xiàn)和學習成績進行，對于學分及錄入。
3、課堂常規(guī)和考試常規(guī)：堅持對教師提前兩分鐘候課；上課接打手機、坐教、空堂、遲到、早退等方面檢查；對學生趴堂、看閑書、玩手機等違紀行為的檢查。堅持對考試中遲到，違反監(jiān)考紀律方面的檢查、量化。
4、高考真題周周練：本學期繼續(xù)堅持教師高考真題周周練工作，并在做完真題后寫出真題分析，達到明方向，提能力的目的。
5、繼續(xù)完善教學資源建庫建設。繼續(xù)充實現(xiàn)有課標、考綱，導學案課件、試題、試卷、課改、高考真題等欄目。
6、教學競賽：除按照教育主管部門工作部署，認真落實各級各類學科競賽外，還將積極組織各種與自主招生有關(guān)的競賽活動，為學生擴寬升學途徑，同時鼓勵各學科開展豐富多彩的趣味競賽活動。
7、集體備課檢查：繼續(xù)堅持每周兩次集體備課檢查、量化，確保教研的強度和力度。
（七）做好教學輔助工作保障教學順利開展
1、教學用書。及時做好教材預訂和發(fā)放工作，增強教學用書征訂的前瞻性和計劃性。
2、教師績效工資、加班津貼、教學過程獎。對教師加班補貼數(shù)量、教學過程獎及時統(tǒng)計，公示，造表。
3、考勤制度。繼續(xù)加強對考勤異常人員、不坐班人員、哺乳期人員和請長期病事假人員的管理。不坐班人員必須有校區(qū)主管校長的簽字，請長期病事假人員須有校區(qū)主管校長和校長的簽字?？记诶^續(xù)堅持周公示和月總結(jié)相結(jié)合。
4、教學檢查表格及時制定，飯發(fā)票及時發(fā)放。
5、實驗室、圖書館：實驗室制定實驗開設計劃，及時準備教師演示實驗和學生實驗，配合教師做好實驗教學。圖書館繼續(xù)做好報紙、雜志的征訂、發(fā)放工作、櫥窗報紙的更換工作和教師圖書借閱工作，同時重點做好學生閱讀課的開設工作。
高中教務處教學工作計劃篇十四
牢固樹立向管理要質(zhì)量、向教師隊伍建設要質(zhì)量的指導思想。以課堂教學為中心，凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平，切實做好以下幾個方面的工作：
1、進一步規(guī)范加強教學常規(guī)管理，重視常規(guī)教學檢查，迎接三級達標驗收。
2.以學校第二屆科技文化藝術(shù)節(jié)為契機，教學系列將開展豐富多彩的活動。
3、加強教師隊伍建設，開好本學期的教學經(jīng)驗交流會。
4、加強兩三畢業(yè)班的教學管理。
二、具體工作內(nèi)容及措施
(一)、做好教學常規(guī)工作，加強教學常規(guī)管理
1、課程管理
(1)、嚴格執(zhí)行省頒課程計劃，開足開齊規(guī)定課程，特別是綜合實踐活動、研究性學習和校本選修課。進一步完善體育活動場所的建設和器材的配套，確保課外活動的正常開展。
(2)、抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學活動計劃表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。維護課表的嚴肅性和性，不準私自調(diào)課。加強音、體、美、信息技術(shù)、心理健康、研究性學習、校本等課程的監(jiān)督管理。
2、教研組、備課組管理
(1)加強教研組建設。教研組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質(zhì)量負責，組織和帶領本學科教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統(tǒng)一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便于學校定期檢查。教研組長要以身作則，強化責任意識、質(zhì)量意識。校內(nèi)教研活動以公開課的形式為主，每次活動全組成員共同參加，課后要及時評議，評議要建立“找岔”制度，即每人至少提一條建議性意見。聽課評課中，沒有發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的視為失職，以有利于教師專業(yè)的成長。教研組長要立足教學科研，抓好組內(nèi)的教學常規(guī)工作，協(xié)助教務處做好各級各類的檢查工作。
(2)繼續(xù)加強備課組建設。備課組長要根據(jù)班級和學生特點，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認真指導和編寫高質(zhì)量的教案，依據(jù)課程標準，精選習題。備課組活動要做到四個統(tǒng)一：統(tǒng)一授課內(nèi)容，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教輔資料，統(tǒng)一測試。
(3)教研組、備課組每次活動都要定時間、定地點、定重點討論內(nèi)容，并要做好活動的考勤與記錄工作，并及時上報有關(guān)材料。
3、進一步提高課堂教學質(zhì)量
(1)、認真制定教學工作計劃
認真制定各類計劃。包括教研組工作計劃，教師教學工作計劃，畢業(yè)班工作具體日程和周工作安排等。計劃的制定要結(jié)合新課標依照以往教學工作中的經(jīng)驗及自身特點，科學地設計一學期教學教研工作內(nèi)容。
(2)加強教學檢查。第一、行政領導帶頭深入課堂，形成領導聽課、評課經(jīng)?；牧晳T，以便隨時掌握教學動向。第二、加大教學工作管理力度，業(yè)務領導經(jīng)常深入教研組、備課組定期檢查工作(每月一次定時定點組織各教研組檢查教案、作業(yè)、聽課筆記等，還把第五與第十五周定為教案抽查周)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。第三、定期召開學生座談會征求意見，以便改進教學管理方法(計劃在第六與十二周進行學生評教活動)。認真貫徹落實備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。營造相互學習、共同提高、整體前進的良好的教育教研氛圍，力求從整體上提高我校教師的教學水平。
(3)學校的骨干教師擔當著學科教學質(zhì)量提高的艱巨重任，是學校發(fā)展必須緊密依靠的中堅力量，骨干教師在做好教學工作的同時，要加強自身學習，不斷給自己“充電”，做到學用一致，在教學活動中要起示范和帶動作用。將在第五與第十五周舉行公共觀摩周與教學開放周活動，各教研組的優(yōu)秀教師、學科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課。青年教師應該虛心向骨干教師學習，在教學過程中務實進取、提高青年教師的創(chuàng)新精神和實踐能力，加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進程。鼓勵我校青年教師積極參與市級或市級以上各類教學教研展示活動，展示我校風采，提升我校的形象。
4、尋求新課程推進的進一步突破和完善
本學期重點完善校園網(wǎng)絡的使用，進一步豐富完善學校教學資源庫的建設，為高中新課改服務，使教師能夠通過福建省初、高中新課程管理系統(tǒng)認定學生學分及進行綜合素質(zhì)評定。
積極組織擔任高中教學的教師研究普通高中新課程方案和新教材，潛心鉆研教材內(nèi)容，努力進行教改嘗試，克服教學中的盲目性和無用功。教務處將積極組織各年級參加新課程培訓，創(chuàng)建平臺，進一步穩(wěn)步推進新課改，尤其本學期還要著重做好研究性學習與校本課程的開發(fā)和實施工作。校本課程的開啟的基本原則是要與現(xiàn)行課程相結(jié)合，一定要與學生的生活實際和興趣相結(jié)合，與本校教學實際和學生實際相結(jié)合。
5、考試管理
認真組織好期中、期末考試及兩三質(zhì)量檢測考試，尤其是高三年的市檢與省檢網(wǎng)絡閱卷工作，加強考試期間的班級管理，做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表、考試巡視安排表以及考場情況登記表等。做到每場考試都有專人負責，對學生進行考風考紀教育，杜絕_行為。由教務處定時間定地點要求各年級做好期中和期末考試的質(zhì)量分析工作，并匯總上交教務處存檔，要求各年段通過考試結(jié)果認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調(diào)查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質(zhì)量分析落到實處。
6、樹立服務意識，加強對兩三畢業(yè)班教學管理。
(1)、在學期初召開兩三畢業(yè)班工作會議，指導落實畢業(yè)班各項工作規(guī)劃，抓實畢業(yè)班工作，分析上學期末質(zhì)檢的得與失，確保中高考成績保持較高水平。畢業(yè)班要營造濃厚的中高考氛圍，各項工作要抓準、抓早、抓緊、抓實，調(diào)動一切積極因素，提高畢業(yè)班的教學工作效率。
(2)、加強兩三畢業(yè)班的教學管理工作，既要遵循教育規(guī)律，又要講究策略、科學安排。兩三年段的任課教師應根據(jù)學生學習基礎、學習能力的差異，提出不同范圍、不同難度要求的作業(yè)。精心組織好中高考前的模擬考試，并細致做好質(zhì)量分析，認真查漏補缺，努力使每一個畢業(yè)生都能在中高考中取得理想的成績。
(3)、做好資料準備及與外地的信息交流工作，及時收集、整理、分析、研究初高考的各類資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為兩三一線服務，認真總結(jié)前幾屆中高考的經(jīng)驗，提高兩三教育教學效率。
(4)、加強與兄弟學校之間的校際交流，取長補短。
7、加強教師隊伍建設，開展好教學經(jīng)驗交流會。
為進一步提高教學質(zhì)量，幫助青年教師提高課堂掌控能力，并就教學中遇到的困惑進行相互探討，本學期教務處將在第七周舉辦教學經(jīng)驗交流會。目的使老師們通過分享他們的教學成果的同時，更多的是得到教育教學中的有益啟迪。
三、全面做好教務工作，做好教學服務工作，提高服務質(zhì)量
對教務處工作進行強化，使其科學規(guī)范，責任明確到人。教務處人員要服從工作調(diào)配，完成臨時性工作。本學期，教務處將對所分管的各功能室完善管理措施，定人定崗，責任到人，集中管理，明確職責。
1、學籍室工作。嚴明工作紀律，進一步加強對教輔人員的管理和考核。學籍室工作人員，應認真學習并嚴格履行自己的崗位職責，改善工作態(tài)度，增強服務意識，提高辦事效率，一切為教學服務。
2、各實驗室與功能室工作。加強對學校各實驗室與功能室管理員的管理，定期召開會議，檢查管理工作。進一步完善制度，明確職責，發(fā)揮各實驗室與功能室的教輔職能。添置必要的實驗器械和用品，使我校的實驗室更加標準化、規(guī)范化。加強對各實驗室與功能室物品的使用與登記，以保證各類實驗與功能室課程的全額、準時完成。
3、圖書、閱覽室要發(fā)揮服務于教學的功能。開放教師閱覽室和借書室，加強對師生閱覽室、報刊雜志的登記與管理。定期開放教師及學生閱覽室，并做好服務工作。
4、做好學校布置的其他臨時性工作。
總之，我們將以教育局期初工作會議精神為指南，按照學?！扒蟾?、求嚴、求實、求新”的工作思路，進一步加強與各部門的溝通與合作，本著“強化教學常規(guī)管理、強化教師隊伍建設、強化為教學服務的意識”的三強化思想，遵循“以人為本、求真務實、嚴格管理、尊重規(guī)律”的管理理念，努力做好教務處工作，為全面提升我校的教學質(zhì)量，為學校創(chuàng)省三級達標打下良好基礎。
高中教務處教學工作計劃篇十五
新的學期，學生處將按照教育部《中小學德育工作指南》的要求，堅持立德樹人不動搖；堅持校園文化建設不動搖，深入細致地開展德育、安全、體藝工作，做好常規(guī)工作，努力實踐創(chuàng)新，培育和踐行社會主義核心價值觀，不斷適應教育改革、高考制度改革和我校可持續(xù)發(fā)展的形勢要求，提高德育工作的針對性和實效性，為學校教育教學質(zhì)量提高提供強有力保證，為學?？茖W發(fā)展多作貢獻。
1、圍繞一個中心——“以服務教學為中心”；抓住三個重點——“加強學生生活習慣、學習習慣的養(yǎng)成教育”、“加強校園安全常規(guī)管理”、“加強學生心理健康教育”
2、通過德育活動，在學生的品德形成上達到預期的目的，符合一定的質(zhì)量標準，培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律、有才干的社會主義的建設者和接班人；培養(yǎng)學生具有熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，具有社會公德、家庭美德和文明行為習慣；培養(yǎng)學生成為遵紀守法的公民；引導學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀；從思想品德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)和勞動技能素質(zhì)等四個方面培養(yǎng)學生成為具有國際視野，最后成為“受世界歡迎的世界公民”
3、同時抓好師德工作，加強教師自身品德的修養(yǎng)，加強教師行為規(guī)范教育，特別是班主任管理團隊的師德師風，倡導德育管理團隊老師用自己的規(guī)范言行和高尚人格影響學生，用豐富多彩的教育活動培養(yǎng)學生，用科學體系評價學生，提高教師德育科研意識和教研能力水平。
4、探索構(gòu)件德育工作的有效途徑和方法，針對教育對象群體的改變創(chuàng)新德育的方法和途徑，達到德育的實效性。構(gòu)建學校、家庭、社會整體化、全時空的育人渠道網(wǎng)絡，努力實現(xiàn)學科滲透育人、組織團隊育人、家庭育人、環(huán)境育人、管理育人、德育活動課育人、社會實踐育人，建立適合我校學生特點的高中綜合素質(zhì)評價體系。
5、具體目標就是教育和引導學生學會生存、學會關(guān)心，確保實現(xiàn)無安全責任事故發(fā)生，無師生重大違紀、違規(guī)、違法行為發(fā)生。
1）全校每周五下午第四節(jié)課是班會課，各年級、班級按照學校的要求，采取統(tǒng)一要求和自主安排相結(jié)合的形式，即學生處每月提供1-2個主題，各個年級部根據(jù)學部、班級特點提供1-2個主題，召開主題班會。班會主題一律寫在黑板的顯著位置，班會課時間任何人不得占用，學生處將派專人檢查。
2）班主任老師寫好班會課設計，學生干部要把班會內(nèi)容記錄下來，學生處處每月檢查一次，檢查結(jié)果與班級量化管理掛鉤。
3）班會課時間，學生處深入年級進行檢查，加大檢查力度，確實提高班會課的德育功能。同時，本學期的檢查要實行學生、年級、學生處三級檢查相結(jié)合。
4）開設主題班會觀摩活動。原則上，每個年級每月開設一次。通過觀摩活動，相互借鑒，取長補短，共同提高。
研討主題要貼近時代脈搏，加強研究。引導教師不僅能埋頭做事，還能張嘴說話，還能動筆成文。讓每一位班主任都有機會展示自己的教育思想、教育理念和成功經(jīng)驗，從而相互借鑒、取長補短、共同進步，促進德育課題研究和德育教育上臺階。
通過研討，交流信息、匯報問題、尋求幫助、集思廣益、講究時效、防微杜漸。
1）利用校宣系統(tǒng)及時報道每天的常規(guī)情況、宣傳好人好事、跟進時事熱點。
2）繼續(xù)抓好家校互聯(lián)的檢查與督促，使每個班級的家校互聯(lián)形成自己的特色與亮點，在共性的前提下突出自己班級的個性。高一、高二年級每周家?；ヂ?lián)應有班主任寄語、團隊評價、交手機名單（有手機型號，新舊程度等），留校生名單等。高三年級家?；ヂ?lián)可以從簡，但要有。
4）做好學生處對外宣傳工作。在做好本職工作的基礎上，通過“麓山高中德育”宣傳我們的學部工作、年級組工作、班主任工作、學生處工作以及學校的其他德育活動，使我們開展的工作為社會所知曉，提高學校的德育品味和知名度。
各個班級要圍繞落實立德樹人，培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)，建章立制，設計顯性文化建設方案，引領隱性文化發(fā)展。
1）加強校園文化建設。通過校園文化布置，力爭使每一面墻、每一棵樹、每一朵花都能發(fā)揮育人功能。主要要加強教室、宿舍文化布置。
2）加強校園環(huán)境衛(wèi)生建設。通過對教室、宿舍、清潔區(qū)的檢查評比，對學生進行愛整潔、愛校園、愛勞動的教育，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)。
3）對學生進行愛護校園花草樹木的教育和要求，對學生進行愛校園、愛家園教育。
4）利用升旗儀式和主題班會，加強“遵紀守法、愛護公物”教育。
5）在高一年級開展班徽、班歌、班級公約的班級文化建設并進行評比展示。引領學生自覺、自律。
本學期，學校將根據(jù)長沙市研學旅行的最新精神、利用德育基地的引領示范作用、創(chuàng)造性地開展學生綜合實踐工作，使學生的研學旅行落到實處。
針對新時期德育管理特點，針對我校實際，選取安全教育或自媒體在德育管理的作用作為我校德育項目管理化課題，并爭取在今年上半年立項。
1）每月召開兩次次班主任例會，一次常規(guī)管理工作布置、一次班主任培訓（用身邊班主任的典型經(jīng)驗和成功做法來培訓班主任）。
3）進行班主任理論培訓，采用本土專家與引進名家相結(jié)合，提高班主任的理論水平和業(yè)務能力。
4）實施走出去戰(zhàn)略，努力爭取讓盡可能多的班主任走出去，走進名校、走近名家，吸取營養(yǎng)，提高班主任工作能力。
5）實施班主任工作的“青藍工程”。在各個年級開展新老班主任的結(jié)對工作（各年級組于第一周確立好），加強新老結(jié)對的檢查，通過傳幫帶，促使年輕的主任的迅速成長。
6）收集整理班主任論文，利用校慶25周年結(jié)集出版。
學生處牽頭組織學部、年級組等形成合力，形成規(guī)范的值日制度，對高中部進行全方位、全天候、無死角的管理。檢查結(jié)果及時通報，及時反饋。繼續(xù)推行班級量化評比活動，確保日查、周公布、月評比，量化評比結(jié)果與班主任工作實績掛鉤，與優(yōu)秀班主任評比掛鉤，流動紅旗津貼發(fā)放作為班級考核的輔助手段。
學生會一直在我校的管理中起著很重要的管理作用。在本學期工作中，我們將立足我?，F(xiàn)狀，優(yōu)化學生會干部隊伍，整體提升我校學生會干部素質(zhì)；建立考評機制，讓學生會干部做到學習、工作兩不誤；我們將完善班級值周自主管理模式，及時宣傳班級自主管理模式；配合總務處，做好食堂衛(wèi)生等各項工作的監(jiān)督；配合生活樓抓好就寢紀律，留校生管理；生活部使高中部衛(wèi)生工作得到徹底的改觀；抓好班級文化建設，督促高一年級制作班級微電影等。
1.通過班會、國旗下講話等系列活動對學生進行愛國主義、集體主義和革命英雄主義教育。
2. 組織學生進一步認真學習《公民道德建設實施綱要》、《中學生守則》《學生成長手冊》》等有關(guān)學生行為規(guī)范要求，并落實到行動。
3.定期對學生的文明禮儀和行為習慣進行檢查評比，所有檢查及時公布，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋，對存在的問題限期整改并及時復查。
4每月評選班級“文明之星”，提升我校文明創(chuàng)建工作
5. 利用上半年的“國際文化節(jié)”灌輸學生國際意識，開拓國際視野。高考前后，開展為高三祝?；顒?，提升學生關(guān)心他人，關(guān)心學校意識。利用“心理健康節(jié)”，了解自身的心理狀況，及時排解心理不健康因素。
教學質(zhì)量是學校的生命線，安全工作是學校的保障線。沒有安全，就沒有質(zhì)量。在安全工作上，你無論怎么抓都不為過。要教育全體師生牢固樹立“以人為本，安全第一”的思想，時刻對安全保持高度警惕，切實做到思想到位，責任到位，措施到位，創(chuàng)建“平安校園，和諧校園”，保障學校正常工作的有序開展。
為此，要加強以下幾個方面工作：
1、規(guī)范走讀卡管理。學生處將安排值班老師在中午、下午放學階段對出入校門的學生進行引導與督促。
2、規(guī)范請假制度，嚴格學生人頭管理。班主任做好學生請假的臺賬記錄，及時做好與家長的聯(lián)系和溝通，確保無一人未履行請假手續(xù)而出校門，導致安全事故發(fā)生。班主任要嚴格把關(guān)，耐心做好學生的請假工作，不能有一絲一毫的懈怠的僥幸。
3、規(guī)范安全隱患的排查工作。學生處統(tǒng)一安排、保衛(wèi)處配合在寢室、教室進行安全隱患排查。查火種、香煙、管制刀具、散落棍棒等危險品、違禁品，查各種教學設施和就寢設施是否安全牢固，查學部教室、宿舍所在樓層的照明燈是否正常，查學生是否有其他違紀違規(guī)行為等等。對于檢查到的問題要及時匯報、及時處理；對于需要修理的立即與有關(guān)部門聯(lián)系報修。各個年級、各個班級要認真對待安全隱患排查工作，任何人不得有懈怠情緒和行為，學部要認真做好檢查情況記錄，要求檢查人簽字確認，認真做好臺賬，確實增強安全意識、責任意識。
4、配合總務處加強食堂、超市衛(wèi)生防疫工作，確保學生飲食安全。
5、加強留校生的管理工作，把留校生管理作為德學生處工作和學部工作的重要內(nèi)容。學生處要加強住校生的午休和晚就寢管理：
1）嚴格人頭管理。特別是晚自習時間各班應在黑板上書寫好每節(jié)課應到實到人數(shù)。強化學生人頭管理，采取立體式檢查，檢查的結(jié)果要第一時間公布。如果發(fā)現(xiàn)問題必須立即處理并按照程序報告。
3）值班人員要準時、按時、及時上樓層。要密切關(guān)注學生動態(tài)，防止吵鬧、打架等違紀違規(guī)事件發(fā)生。
4）學部、年級組要加強對值日人員的管理、值日值周領導要加強對值日人員的督查，規(guī)范值日工作，嚴格工作紀律。
5）值日老師要合理分工，統(tǒng)籌安排，做好午飯后、晚自習結(jié)束后教室的清場和宿舍樓層的督查。中午為靜校時間，必須要求所有學生回寢或回家休息。
6）規(guī)范宿舍開關(guān)門管理。要求宿舍管理員嚴格開關(guān)門時間的掌控，必須規(guī)范化，杜絕隨意性，使學生養(yǎng)成良好的起居習慣和惜時觀念，同時也可以減少安全隱患。非正常時間回宿舍，必須履行嚴格請假和登記手續(xù)。
6、加強學生交通安全教育，班主任要教育學生不闖紅燈、不走快車道、右行禮讓、不乘無牌照車、車況差的黑車等。
7、教育學生不在校園內(nèi)奔跑，上下樓梯注意安全，不得在教室或走廊拍球，起哄。
8、教育學生去打水時要有序，防燙傷。同時，教育學生要規(guī)范使用開水間，不要隨地亂倒剩水和茶渣，保持環(huán)境衛(wèi)生。
9、定期對學校周邊網(wǎng)吧進行清查。
10、規(guī)范違紀違規(guī)學生處理，本著治病救人的原則，嚴格執(zhí)行學校的規(guī)章制度。教育班主任要科學、規(guī)范、嚴肅處理學生，嚴禁體罰或變相體罰學生。要求班主任針對新時期、新情況、新階段，認真研究學生，尋找科學、合理、規(guī)范、藝術(shù)的處理方式處理學生。同時，必須要尊重違紀違規(guī)學生的家長。對于需要回家反思教育的學生，必須要嚴格規(guī)范手續(xù)，學生處是第一責任人。
12、切實加強對學生的安全教育、生命教育，堅持“安全第一、預防為主”的方針，加大宣傳力度，落實各項安全制度，強化安全目標責任制的落實，經(jīng)常對學生進行活動安全、食品安全、交通安全、網(wǎng)絡安全、法制安全等方面的教育，及時處理突發(fā)事件，并在第一時間上報學校有關(guān)部門，以便事情得到妥善處理。
1、召開體育工作會，研究部署學校本學期體育工作，制定方案。
2、以《學校體育健康工作條例》為依據(jù)，深入貫徹“健康第一”的思想，認真組織實施《學生體質(zhì)健康標準》，上好兩操，繼續(xù)深入開展陽光體育長跑活動，要求學生每天在操場進行跑步鍛煉，各班做好鍛煉臺賬，保證學生每天鍛煉一小時，并通過開展豐富多彩，小型多樣的體育活動，增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)學生參與體育活動的熱情。
3、加強校園文化建設，繼續(xù)加大開展各班圖書角的建設，創(chuàng)建書香校園、讓校園每一個角落都充滿文化氣息。
4、開展豐富多彩的體藝活動，積極參加各級各類的文娛體育活動，豐富學生的課后生活，陶冶學生的心靈，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。
5、認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》，對流行性疾病重點預防，做到有目的、有計劃。健全學生健康檔案。同時積極探索心理咨詢室的建立，加強心理教師與班主任的聯(lián)系，協(xié)助班主任做好問題學生的心理疏導工作，解決學生的心理障礙，使學生健康成長。
堅持把德育放在首位、確立學校校長和分管書記負責制下的三線管理，形成齊抓共管的校園德育育人網(wǎng)絡。即以“校長——書記——學生處處——年級組——班主任——任課老師”為主體的“常規(guī)教育主線。
1.充分發(fā)揮年級組的管理作用。各年級每周利用班主任例會，對德育問題進行研究，定期進行班主任工作經(jīng)驗交流，各年級要進一步研究、總結(jié)、交流、協(xié)調(diào)，確實提高班主任的工作水平，年級組長要進一步發(fā)揮領路人作用。
2.探索家庭、社會和學校教育有效結(jié)合的方法和途徑，積極開展社區(qū)教育活動，開展好家長學校各項活動。
3，加強家委會的管理，使家委會工作有序開展
4，建設好人人通工程，并初步建立高中綜合素質(zhì)評價體系
高中教務處教學工作計劃篇十六
1、聽課
2、檢查各種計劃
3、高三組織出題
1、深入高三年級聽課、參加集備調(diào)研，為第一次月考及考后分析做準備；
3、籌備高三復習備考研討課，召開專題會議進行部署；
6、年級主任：
檢查本年級各種計劃上交、制定情況；
深入備課組參與集備；
抽查本年級上課情況；
檢查本年級早自習情況；
深入本年級調(diào)研，初步形成本年級工作的基本思路；
7、高一重點老師要盡快熟悉四名尖子生，把尖子生的培養(yǎng)做為教學工作的重點之一務必早抓、抓好、抓實；四名尖子生分別是：
高中教務處教學工作計劃篇十七
具體實施：
（一）學習、執(zhí)行《xx市普通中、小學教學管理規(guī)范（xx年修訂版）》。把規(guī)范中對相關(guān)處室、教研組、備課組、學科教師明確的要求張貼在相關(guān)人員辦公室墻面；利用教研活動時間集中學習《新規(guī)范》中學科教學要求；教務處對《新規(guī)范》內(nèi)容組織老師進行問卷測試；通過集中聽課、隨機聽課檢查指導對《新規(guī)范》執(zhí)行情況。使教師常規(guī)教學工作有標準可依，有規(guī)范可遵循。
（二）更嚴、更細、更實地抓好常規(guī)工作的全過程，做好指導、檢查、評價、反饋工作。抓準問題，采取有效措施。切實發(fā)揮備課組長、教研組長和教務主任在教學常規(guī)工作中的作用，使我校教學工作能夠?qū)ⅰ缎乱?guī)范》與我校實際有機結(jié)合起來。集體備課嚴格執(zhí)行三級督導制度，教研組長做好學科針對性指導工作，教務主任做好督導工作，負責教案檢查、評價、記錄反饋工作，重點在“構(gòu)建高效課堂、提高課堂教學效率”的教學設計上做好指導和督導工作。課堂教學秩序檢查、作業(yè)布置批改、自習輔導堅持日檢查和定期評價反饋。
（三）認真組織校內(nèi)階段考試的命題、監(jiān)考、網(wǎng)上閱卷、質(zhì)量分析等工作，充分發(fā)揮其診斷性作用。利用好考后數(shù)據(jù)做好質(zhì)量分析。
（一）明確布置教師學習內(nèi)容，以自學、教研組集中學習、榜樣引領、走出去、請進來的方式學習，切實提升教師專業(yè)水平和管理水平。
（二）以考促學提高高三教師教學指導水平，認真組織高三教師參加全地區(qū)一?？荚?，通過師生同考使其對學生指導更具針對性；重點開展好新一輪高三任課教師“說題”活動，高三教師應熟知近三年本學科高考試題，探知每題出題目的、考核重點、答題思路、答題易出現(xiàn)的問題、對此題的評價及啟示。
（三）以落實教育局基礎教育處提出的“課堂教學效率推進年活動”為載體，開展系列活動，努力提高課堂教學質(zhì)量。
具體實施：
1、認真學習并落實好《新課程標準》。要求任課教師熟讀熟記新課程標準，科學地把握新課程標準的精神實質(zhì)和深刻內(nèi)涵，在具體教學中落實好學科課程標準，并列入xx年教師測試內(nèi)容。
2、深入開展“一聽、二講、三計、四課”活動。各項活動做到有計劃、有要求、有檢查、有總結(jié)、有反思?！耙宦牎被顒幼龅綄W校組織的公開課活動，學科教師全員參加本學科聽評課活動；教研組長每月至少聽高三任課教師每人一節(jié)課并評課指導；來我校參加工作不足一輪的35歲以下教師每周至少聽2節(jié)課；在大型考試中同類班級中成績較低者要經(jīng)常聽課。把“三計”中導語設計、板書設計納入到集體備課時教案檢查環(huán)節(jié)之一，教務處對兩項設計單獨記錄、評價。作業(yè)設計體現(xiàn)在分層，典型、適量，教師做好作業(yè)記錄本、批改記錄本的記錄和運用工作，本學期教務處重點檢查教師布置學生作業(yè)的量和批改的質(zhì)，年末做好總結(jié)、展示工作。分階段、分批次開展“四課”活動。
（四）開展青年教師發(fā)展學校系列活動，推動青年教師快速成長。
具體實施：
1、完善拜師制度，明確師徒雙方責任和義務，確定徒弟提高目標。
2、針對青年教師存在的問題開展“二講”活動。
3、本學期重點開展“四課”中“青年教師匯報課活動”。活動主題為“構(gòu)建高效課堂、提高課堂教學效率”，前期做好備課組長、教研組長、教務主任聽課指導工作，活動后做好總結(jié)、反思工作。
（五）組織好學生對任課教師滿意率測評、家長對班主任滿意率測評和反饋工作。
xx年高考實現(xiàn)新突破，在進線數(shù)量上，完成三個“3”，即有3人進入地區(qū)千名之內(nèi)；一本進線人數(shù)達到30人；二本進線人數(shù)達到300人。
各科平均分不低于我校入學市區(qū)10所學校排名，力爭部分學科在十所重點中學平均分排名達到前七名，逐步向中游靠近。
具體實施：
（一）教務主任全程指導高三備考工作，做好距高考一百天對班主任、任課教師、學生、家長的指導工作，找準問題及時采取解決問題措施并做好跟進工作，要在個別班級個別學科下功夫，抓好綜合科的模擬訓練，對暴露出的問題及時矯正落實。對學生加強后期學法指導、答題技巧指導和考試受挫心理疏導工作，開好家長考前陪考指導會、考后報考指導會。重點抓好年級尖子生、各班重點生、各班邊緣生的任課教師有效包保落實情況，在提高復習課的效率效果上下功夫。
（二）利用高考反饋數(shù)據(jù)，做好xx高考班主任、任課教師、學校層面的質(zhì)量分析工作；充分發(fā)揮高考評價功能，對高三教師工作態(tài)度、管理學生能力、業(yè)務水平做公正評價為新一輪教師安排做準備，發(fā)掘典型，總結(jié)經(jīng)驗，及時推廣，為xx年備考提供好方法。
（三）做好xx高考總結(jié)表彰工作。
（四）做好xx年高考一輪復習計劃的制定和落實工作。
具體實施：
（一）高考學科方面
新高一在語文、數(shù)學、英語三個學科開設選修課，以培養(yǎng)學生學科興趣，提高高考成績?yōu)槟康腵，擔任選修課教師使用自編的《校本教材》，爭取參加選修課學習的學生高考本學科成績能接近或達到及格水平。積極開發(fā)校本課程，編寫《校本教材》。
（二）體育體活課進行校本課改
進行體育課、體活課整合，體育課形式是必修加選修，根據(jù)場地特點，學生特點適當開展選修課。實現(xiàn)既全員參與，又達到人人都有一項健身項目的目的。
（一）做好課題立項、開題、研究和結(jié)題工作。做好市教科所、市教育學會和市教育學院布置的省、市級課題的研究工作。
（二）深入開展“共實踐、深探究、展成果”活動，在教育局基教處提供的40個選題中，選取貼近我校實際的課題進行專題研究。發(fā)掘總結(jié)本校教師經(jīng)驗和優(yōu)秀成果，在本校推廣和向上一級部門推薦。
（三）重點在提高薄弱學科高考平均成績，使之不低于我校入學市區(qū)十所重點中學排名，是本學期校本科研重要課題。尤其英語學科，組織薄弱學科的全體教師查找自身和學生存在的問題，制定提高目標、計劃和具體實施方案，教務處跟蹤檢查實施方案落實情況。
（四）提高非高考學科課堂教學效率，培養(yǎng)學生學習興趣。
加強教學工作過程性材料的積累，做到充實、規(guī)范，為展評做好準備。
高中教務處教學工作計劃篇一
1、一個中心：以“全面提升教學質(zhì)量”為中心。各項工作圍繞“高質(zhì)量”來展開。
2、三個抓手：一是以“推進全程導學，整合傳統(tǒng)課程，深化分層走班”為抓手，進一步推進全程導學課堂教學改革和走班教學改革的深入實施;二是抓實教學常規(guī)督導與檢查工作，切實抓好月考-周測-晨練的考練體系管理;三是抓好規(guī)范校本課程的教學研討，推出特色校本課程，助力生涯教育。
3、一個重點：開好教_席會議，抓好考試的備考、組織及分析工作，本學期為考試學期，主要考試有高三年級一模、二模、三模、高考，高二年級學業(yè)水平測試，高一高二期中考試。
二、工作內(nèi)容及主要舉措
(一)召開教_席會議，加強考練管理。
本學期，教務處會在主管領導帶領下，定期召開教_席會議，研究高中教學中的重大問題并進行決策，督促教學措施的落實，推動高中教學的順利開展;繼續(xù)狠抓教學常規(guī)管理，月考、周測、晨練，多種方式并舉，提高教學成績。
1、教_席會議
(1)職能：定期研究高中教學工作中的重大問題并進行決策;督促各項教學措施的貫徹落實，協(xié)調(diào)年級與學?；蚰昙夐g有關(guān)教育教學的工作，以加強教學過程管理;統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、解決我校高中教學工作中的實際困難和問題，推動我校高中教學工作穩(wěn)步健康發(fā)展。
(2)工作流程：
a.跟蹤上次會議的執(zhí)行情況，記錄如下：
b.學情分析，查擺問題
a學情分析
教務處:針對教研組，根據(jù)命題分析，督促教師精研教材、考綱，提高命題水平;分析教研組成績，督促教研組提高平均分和優(yōu)秀生貢獻率;制作優(yōu)秀生學科分析圖表，督促教研組補弱科。
年級:針對教師，優(yōu)秀生上線率分析，找進退步的原因，培優(yōu);臨界生分析，補弱科。
b教學過程管理
教務處:結(jié)合日常教學檢查數(shù)據(jù)，查找教研組問題
教研處:結(jié)合網(wǎng)絡研修，促教師專業(yè)成長
2、月考
(1)繼續(xù)加強命題研究。指導教師有效運用雙項細目表，進一步科學把握試題的難度、區(qū)分度，提高試題質(zhì)量。
(3)試卷講評：使用sk試卷分析表，堅持兩節(jié)課六環(huán)節(jié)試卷講評法。
(4)學生獎勵：年級對于考試優(yōu)秀學生和學習大幅度進步的學生，張貼光榮榜，進行表彰。
3、周測
(1)時間安排。統(tǒng)一安排在周六、周日本學科課上進行，第一節(jié)課學科講解，第二節(jié)課學科測驗，任課教師自己監(jiān)考。
(2)試題命制。教研組長確定周測內(nèi)容，可以是套卷，也可以是任課教師輪流命題，命題范圍以本周學習內(nèi)容為主，適當兼顧以前所學內(nèi)容，融入近三年高考題。無論哪種方式，都要確保試卷質(zhì)量。
試題容量可以適當偏大，但要求學生必須在45分鐘之內(nèi)完成，訓練學生做題速度。
(3)閱卷流程。采用云校網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)閱卷，周一閱卷完畢，周二完成成績匯總，輸出分析結(jié)果，每個班主任打印本班成績，統(tǒng)一貼到后黑板下固定位置，周三教務處檢查。
(4)完善成績管理系統(tǒng)：建立每位學生的三年一貫制考號，學生的每次周測、月考、聯(lián)考成績都可查詢，便于教師監(jiān)測學生三年成績發(fā)展變化。
(5)試卷講評
周一、周二完成講評，在試卷講評中，錯誤率低于50%的個別輔導，高于50%的統(tǒng)一講評。針對在周測中出現(xiàn)的錯誤率較高的試題，在以后的周測中進行重新組合，重復呈現(xiàn)，以達到強化訓練的目的。
4、晨練
(1)時間安排：在每天早晨的早自習(7:20—7:50)時間進行。每日安排一門學科。
(2)監(jiān)考：每班一名教師監(jiān)考。教務處與年級雙向檢查，一次脫崗，年級主任約談，二次脫崗，張校長約談，記入年終考核。
(3)命題：指定人員命題，實行學期負責制。
(4)批閱檢查要求：要求教師對周測內(nèi)容批閱(可適當使用門口網(wǎng)閱讀系統(tǒng))，判分并及時講解。教務處每月檢查批閱情況，根據(jù)教師批閱情況分檔次計分。
5、作業(yè)管理：
(1)作業(yè)類型：
導學案：在編寫上一定要側(cè)重培養(yǎng)和提升學生的自學能力，突出導讀、導聽、導思、導練的作用，作為學生課前自學資料和課堂教學使用，教師要重點批閱，及時反饋，是教務處每月重點檢查的一項作業(yè)內(nèi)容。
課后作業(yè)：主要是教師手頭的教輔，主要是鞏固上課學習效果的，教師要視任教班級學情，精心設計作業(yè)量，完成。鼓教研組自己設計課后作業(yè)，對每一課時進行嚴格的講練設計，對高考重要考點、重要題型反復訓練多次。
自助餐作業(yè)：主要是滿足有潛力的學生使用，試題具有開放性、探究性，試題附有詳細的分析、解答，使學有余力的學生能夠自主選擇，主動獲取。
(2)作業(yè)量：
高一年級文理分科前，學生有9門課需要學習，高二年級有6門學科需要重點學習，而公共自習只有晚上兩節(jié)課90分鐘，所以各科要嚴格控制作業(yè)量，當天晚上有學科自習的老師不要再留作業(yè)，當天有課的學科作業(yè)量不要超過20分鐘。
在公共自習有限的情況下，各教研組為保證作業(yè)的質(zhì)量，一定要作業(yè)優(yōu)選，使訓練具有針對性，同時建議教師對本學科課時進行科學劃分，精講精練，增加預習和訓練的時間。
(3)導學案作業(yè)批改檢查：
學考前：語數(shù)外老師每周批改2次以上;理化生、政史地老師每周批改1次以上，學考后：各科老師每周批改2次以上;批改要求有日期，有等地、有評語。根據(jù)教師批閱情況分檔次計分。
(4)許多名校非常注重教學資源的豐富和更新。新一屆備課組繼承上一屆的學案、課時作業(yè)、自助餐，任課教師根據(jù)課程進度及時進行充實修改，并用紅色標注，使試題更新率不低于30%。經(jīng)過三年的努力，我校的導學案已成系統(tǒng)，本學期我們會在繼承和更新上做出努力。
考試信息怎樣及時反饋，考試結(jié)果怎樣指導教學，是一門學問。要充分發(fā)揮周測和月考對教學的指導作用。
(二)規(guī)范開設校本課程，助力生涯教育
規(guī)范開設并推出特色校本課程，為學生職業(yè)生涯規(guī)劃創(chuàng)造條件。首先，指導201_級學生選課;其次，開課后，加強校本課程研究和教學常規(guī)管理;最后，在學期末進行課本課程成果展。
(三)推進走班制教學，探索走班制教學評價辦法
本學期圍繞走班制教學重點做好以下工作：
1、對教師進行培訓，明確走班制的操作流程和對教學班教師、行政班班主任、學生的基本要求，確立本學期的教學目標。
2、運用數(shù)字校園評價系統(tǒng)，從課堂考勤和課堂表現(xiàn)、作業(yè)等方面加強對學生教學管理。
3、探索走班制背景下，導學案編制的科學方法。
4、出臺走班學科的教師教學成績評價、獎勵辦法，有效激勵教學。
(四)鞏固課改成果，強化課堂教學改革
從去年高考來看，課改工作做得好的班級，高考成績也好。所以，對于課改，必須強化和深入。圍繞課改，首先，繼續(xù)進行優(yōu)秀導學案評比活動;鍛煉教師導學案編寫能力，同時，舉辦優(yōu)秀導學案展覽活動。其次，堅持日常對課改模式使用情況的監(jiān)督、檢查和表彰;再次，通過展示點評大賽評比和優(yōu)秀學習小組評選，引領課改。最后，繼續(xù)開展多種形式的讀書交流活動，提升師生讀書能力。
(五)加強教師培養(yǎng)，提高教師業(yè)務水平
新教師是我校教師隊伍中的一個重要組成部分，為促使新青年教師盡快成長，縮小教師之間的差距，教務處將繼續(xù)在學習目標敘寫方面對新教師進行培訓，并在學期末組織新教師過關(guān)考試，看教師對考試的研究程度，這些措施的采取將使教師在教學生涯中走好第一步，站穩(wěn)腳跟。
3月中旬舉行高三年級新考綱研究答辯會，每學科選派一名代表，進行考綱答辯。通過此活動，推進高中教師高考備考工作。
(六)落實教學常規(guī)管理促進教學效果
1、學業(yè)水平考試工作：3月份做好201_級學生、201_級未過關(guān)學生考試報名工作，做好學考準考證塑封、發(fā)放工作;4月份重點做好201_級的音、體、美、信息技術(shù)和通用技術(shù)的學業(yè)水平考試考查工作;5月份組織好學業(yè)水平文化課考試工作。
2、學分工作：學分評定要結(jié)合學生日常表現(xiàn)和學習成績進行，對于學分及錄入。
3、課堂常規(guī)和考試常規(guī)：堅持對教師提前兩分鐘候課;上課接打手機、坐教、空堂、遲到、早退等方面檢查;對學生趴堂、看閑書、玩手機等違紀行為的檢查。堅持對考試中遲到，違反監(jiān)考紀律方面的檢查、量化。
4、高考真題周周練：本學期繼續(xù)堅持教師高考真題周周練工作，并在做完真題后寫出真題分析，達到明方向，提能力的目的。
5、繼續(xù)完善教學資源建庫建設。繼續(xù)充實現(xiàn)有課標、考綱，導學案課件、試題、試卷、課改、高考真題等欄目。
6、教學競賽：除按照教育主管部門工作部署，認真落實各級各類學科競賽外，還將積極組織各種與自主招生有關(guān)的競賽活動，為學生擴寬升學途徑，同時鼓勵各學科開展豐富多彩的趣味競賽活動。
7、集體備課檢查：繼續(xù)堅持每周兩次集體備課檢查、量化，確保教研的強度和力度。
(七)做好教學輔助工作保障教學順利開展
1、教學用書。及時做好教材預訂和發(fā)放工作，增強教學用書征訂的前瞻性和計劃性。
2、教師績效工資、加班津貼、教學過程獎。對教師加班補貼數(shù)量、教學過程獎及時統(tǒng)計，公示，造表。
3、考勤制度。繼續(xù)加強對考勤異常人員、不坐班人員、哺乳期人員和請長期病事假人員的管理。不坐班人員必須有校區(qū)主管校長的簽字，請長期病事假人員須有校區(qū)主管校長和校長的簽字?？记诶^續(xù)堅持周公示和月總結(jié)相結(jié)合。
4、教學檢查表格及時制定，飯發(fā)票及時發(fā)放。
5、實驗室、圖書館：實驗室制定實驗開設計劃，及時準備教師演示實驗和學生實驗，配合教師做好實驗教學。圖書館繼續(xù)做好報紙、雜志的征訂、發(fā)放工作、櫥窗報紙的更換工作和教師圖書借閱工作，同時重點做好學生閱讀課的開設工作。
高中教務處教學工作計劃篇二
過去的`一年是我校發(fā)展史上最輝煌的一年，也是非常重要的一年，我校各項工作有了長足發(fā)展，成績喜人，回顧過去，我們滿懷豪情，展望未來，我們充滿信心。本學期我校將繼續(xù)發(fā)揮自己的辦學的特色。本著科學的態(tài)度，創(chuàng)新的精神和扎實的作風，圍繞“教學”這一中心工作，做好教學常規(guī)管理工作。本學期特制定如下工作計劃：
1、按照省市課程計劃，開足，開好各類課程（含研究性課，學法指導課等）。
2、抓好常規(guī)教學檢查。
（1）組織學生認真如實填寫《教室日誌》，學期結(jié)束時就每班所交《教室日誌》進行評比，評出的結(jié)果送交政教處，由政教處按獲獎等次所得的分數(shù)給各班的班級評比總分記錄不同的分數(shù)。
（2）組織學校行政人員每天認真檢查教師的上課和下班的出勤情況，而后如實填寫并交回《教師上課情況登記表》。具體安排：新校區(qū)：車茂良（周一、周二），彭華（周三、周四），廖曉林（周五、周六、周日）鄭啟祥（周一、周二），堯滿榮（周三、周四），鄧惠萍（周五、周六）喻曉娟（周日）。
（3）組織勞動班級的學生每天從第一節(jié)課—第七節(jié)課，在全校范圍內(nèi)進行教學檢查，并于第二天課間操將檢查結(jié)果交回教務處。
教務處干事將根據(jù)學生和行政人員反饋的兩種登記表，每周統(tǒng)計一次，并于下周一張貼公布，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題。
（4）期中考試結(jié)束后一周進行全校范圍內(nèi)的教學大調(diào)查。教務處將印發(fā)教學調(diào)查表（一）、（二）給每位教師對照自查，同時學校和年級將組織教研組長、備課組長對教師的備、教、批等環(huán)節(jié)進行詳查。另外教務處還將印發(fā)教學調(diào)查表（三）給學生（每班抽調(diào)好、中、差五名學生），讓學生對任課教師的各個方面進行全面的評價。
（5）期末考試前半個月由校領導對隨機抽調(diào)的各類班級任課教師的備、教、批等環(huán)節(jié)再次進行詳查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
3、做好考務管理工作，確保真實質(zhì)量。
（1）認真挑選試卷命題教師，命題教師務必秉著科學公正態(tài)度，嚴謹?shù)淖黠L精選試題，所命試題必須能客觀地反映學生的真實水平。
（3）為保證考試的如期進行，為使學生的知識水平得以客觀、公平地再現(xiàn)，為使教師聚精會神地監(jiān)考，每場考試時教務處一定要督促監(jiān)考教師分發(fā)《考試情況反饋表》給考生，考試結(jié)束時由督查員收回并送交教務處存檔。
4、做好體、藝工作。
（1）體育組要確保升國旗的組織紀律，提高學生的愛國主義情感。
（2）抓好體育、藝術(shù)工作，積極參加各種體育藝術(shù)比賽，爭取在各類各級比賽中有新的突破。
5、加強實驗室、圖書館的管理。
（1）根據(jù)教學需要，及時添置實驗器材。掛圖等教學設備，保證開足開全各項實驗。
（2）充分利用現(xiàn)有圖書資源，為廣大教師和師生服務。根據(jù)教學需要，不斷添置充實。
6、本學期將聽取二堂課改型觀摩課，以便與新課標的實施接軌。
高中教務處教學工作計劃篇三
20xx年是xx中學以暫新的精神面貌矗立在xx鄉(xiāng)這片熱土上的一年。以教育教學規(guī)律為規(guī)范，以完善常規(guī)教學為要求，堅持以育人為本，以提高質(zhì)量為核心，以改革創(chuàng)新為動力，全面實施素質(zhì)教育，努力打造精品學校，提升學校內(nèi)涵建設水平。以辦“規(guī)范加特色”的學校、培養(yǎng)“全面加特長”的學生、造就“精湛加風格”的教師為目標，充分發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，強化教學工作的過程管理。著眼初一抓基礎，著力初二抓提升，著重初三抓沖刺。依托xx鄉(xiāng)地理環(huán)境優(yōu)勢的作用，努力打造大方縣素質(zhì)教育的新陣地,使xx中學真正成為全縣農(nóng)村義務教育的窗口學校。
實行“三化”管理，共創(chuàng)和諧課堂，打造優(yōu)質(zhì)教育。
1、教學業(yè)務常態(tài)化。
制定科學的、民主的、符合實際的教學管理常規(guī)辦法。使教學管理科學化，人性化，精細化，向管理要規(guī)范、向管理要質(zhì)量、向管理要效益，增強師生的規(guī)范意識、質(zhì)量意識。確保教學常規(guī)步入正軌、教學任務順利完成、教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
2、教師發(fā)展專業(yè)化。
以學校樂、教、學“xxx” 講壇為平臺，以教研組活動為載體，以有效觀課議課為途徑。打造一支“管理理念新、師德師風純、知識結(jié)構(gòu)廣、業(yè)務水準高、教學能力強”的高素質(zhì)師資隊伍，促進年青教師真正從學習型到創(chuàng)新型、老教師從經(jīng)驗型到科研型的轉(zhuǎn)變。
3、學生成長自主化。
以素質(zhì)教育為大背景，以賞識教育為出發(fā)點，以合作探究性學習為模式。真正讓學生學會學習，學會做人，學會生活，獲得全面發(fā)展，實現(xiàn)成長自主化。為高中教育和職業(yè)教育輸送出一個個優(yōu)質(zhì)的學生。
(一)強化規(guī)范管理，提高教學效率。
教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線。學校教務處將堅持規(guī)范、精細、高效的管理方向，認真執(zhí)行《中小學教學管理規(guī)范》，做到正確引導在前、優(yōu)質(zhì)服務在中、監(jiān)督反饋在后的科學管理體系。保證教學業(yè)務的正常有序的開展。
1、課程管理
(1)嚴格執(zhí)行新課程計劃，開全課程、上足課時。嚴禁隨意調(diào)課，嚴禁曠課、上課遲到、隨意進出教室等影響教學秩序的不良現(xiàn)象發(fā)生，教務處、督導組進行正常檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，進行全校通報批評;對組織教學較差的老師實行幫扶指導、助其改變，并與考核掛鉤。教師外出學習必須自行安排好課程并報教務處備案，教師病事假必須履行請假手續(xù)。進一步規(guī)范綜合學科的教學，定期、定時、定地點開展教研活動，正常開展各類活動課。
(2)抓好三表的制定和管理。作息時間表、課外活動安排表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵，嚴格執(zhí)行中學生在校時間不超過7小時、每天體育活動時間不少于1小時的規(guī)定。維護課表的嚴肅性和權(quán)威性，不準私自調(diào)課。加強音、體、美等教學的監(jiān)督管理。
2、教研組管理
突出重點，抓課堂教學，以教學現(xiàn)場為載體，加強調(diào)研，隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。教研課和教研備課要定期舉行，實行四級備課法：即個人初備課、集體研討備課、個性化復備課、課后反思再備課，突出強調(diào)個人備課。
(2)落實常規(guī)管理，加強質(zhì)量監(jiān)控。做到“十字方針”，即：“備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，檢測要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。要從問題入手，細化、規(guī)范教學管理。要狠抓教師備課、上課、作業(yè)批改、輔導、每章測試工作,并嚴格進行登記和考核。
(3)各教研組繼續(xù)開展每周一次教研活動，組織學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀上好示范課。把“開展自已的教研、發(fā)表自己的見解，解決自己的問題，改進自己的教學”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出的東西再研究”，實現(xiàn)一個循環(huán)往復、螺旋上升的過程。在教研活動中，參與人員必須認真做好相關(guān)的教研記錄。
(4)加大聽課力度，包括有組織的聽課和自主相互聽課。分管教學的領導要多聽“推門課”，每位教師必須服從聽課安排，堅持聽課，寫好聽課記錄，評課時要主動發(fā)言。除教研組有針對性組織的公開課，示范課，優(yōu)質(zhì)課，匯報課外，教師還要養(yǎng)成主動聽課的良好習慣。提倡跨班級、跨年級互相聽課，每人每周不少于一節(jié)課，每人每學期聽課不少于20節(jié)，中層干部每人每學期聽課不少于20節(jié)，教務主任和教研組長每學期聽課不少于25節(jié)，校長每學期聽課不少于15節(jié)。
(5)組織教師認真學習，總結(jié)反思，養(yǎng)成寫教學案例和案例分析的好習慣，并撰寫好每期一份的教學研究論文。每學期不少于1份。
(6)各教研組認真貫徹落實好觀課議課的教學新模式，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的聽評課方式。以改變學校的教研文化，促進教師專業(yè)發(fā)展，增強教師幸福的學校教學生活。
(7)教研組長認真組織好本組各學科的相關(guān)競賽活動，要求寫出活動方案，賽出成績、賽出品格。
(8)定時定點對教師業(yè)務進行檢查，登記。每學期檢查教案4次，檢查作業(yè)批改4次，組織學生評教活動2次，召開學生代表座談會1次。
(9)每學期組織1次全校性優(yōu)質(zhì)課活動，每位老師至少上1節(jié)公開課或優(yōu)質(zhì)課。認真組織開展各類評比活動。如優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件、等評比活動，鼓勵教師脫穎而出。
(10)以樂、教、學“l(fā)jx”為平臺，每學期至少舉行2次全校規(guī)模的教育教學科學研究交流活動。開展1次校際教研交流活動。
3、抓好畢業(yè)班的教學，做好迎接中考的研究工作。
(1)認真抓好畢業(yè)班的教學管理工作。定期召開“三會”：畢業(yè)班教師會、畢業(yè)班學生會、成績分析會。每學期至少2次。跟蹤好畢業(yè)班的教學情況，及時調(diào)整畢業(yè)班的教學策略。做好培優(yōu)補差工作，做到有計劃、有目的，落到實處。
(2)做好迎接中考的研究工作。畢業(yè)年級各科都要研究《考試說明》，明確考什么和怎么考;研究近三年中考卷(教師必做)，弄清題型、題量和難度變化，把握命題特點和趨勢;研究中考復習的策略及措施，提高復習的針對性和實效性。
(3)抓好月考、模擬考試和體育考試工作。
4、打印室、圖書閱覽室、實驗室的管理
加強圖書室、閱覽室、實驗室、打印室等各科室的管理，各室負責人員要嚴格要求自己，堅守崗位，確立為教學一線教師服務的思想，保證一線教學的需要。圖書管理員按時上下班，做好學生借閱登記，鼓勱學生借閱圖書，以豐富學生課外閱讀知識，達到初中學生的借閱率要求。同時整理好書耤，愛護書耤，尊重知識。打印室要嚴格執(zhí)行文印制度，做好打印登記，保質(zhì)保量，任課教師的練習題，測試卷必須全年級統(tǒng)一印制，特殊需要的，印量小的需經(jīng)教務處批準。
實驗教學是培養(yǎng)學生動手能力和創(chuàng)新思維能力的重要手段，是全面提高教育教學質(zhì)量的有效抓手。教師應精心設計實驗方案，寫好實驗教案，根據(jù)實驗所需的教學儀器和材料，填寫《演示實驗通知單》和《學生分組實驗通知單》。學生實驗中要按照學生實驗守則中的規(guī)定，整理器材、藥品、洗滌玻璃儀器，搞好清潔衛(wèi)生，完成實驗報告。教師要尊重學生的實驗成果，認真批改實驗報告。實驗室工作人員要嚴格把好藥品安全管理關(guān)，特別是有毒藥品的使用應做好記載，同時對實驗儀器應妥善保管，登記造冊。
5、考試管理
嚴格執(zhí)行每學期只進行兩次考試的規(guī)定。認真組織期中、期末考試及階段考試工作，加強考試期間的班級管理，做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表，做到每場考試都有專人負責，檢查學校廣播系統(tǒng)，確保英語聽力考試順利進行，對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級段質(zhì)量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調(diào)查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質(zhì)量分析落到實處。
(二)樹立服務意識，加強交流合作
1、加強師資隊伍建設，為教師成才提供廣闊的發(fā)展平臺，以校本培訓為主，采用走出去請進來的方法，提高教師業(yè)務理論素質(zhì)。
學校將以課程為載體，以課堂為核心，以增效為目標，更多地聚焦教師教學，聚焦學生學習，堅持在工作中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中研究，在研究中促進。
加強對青年教師的培養(yǎng)力度。抓實“青藍”工程，每位學科帶頭人和骨干教師都要帶動一班人，認真落實骨干教師培養(yǎng)青年教師的結(jié)對子方式。有目標地開展“傳”“幫”“帶”活動，對教學的.各個環(huán)節(jié)給予指導。青年教師觀念上要求新，工作上要求勤，業(yè)務上要求精，態(tài)度上要求誠，待人上要求和，盡快使自己適應崗位并逐步走向規(guī)范，走向成熟。
2、繼續(xù)抓好教師的業(yè)務培訓。
按照上級關(guān)于教師培訓工作的要求，認真組織教師業(yè)務培訓工作。教師業(yè)務培訓從以下幾個層面加以落實：一是安排好骨干教師、學科帶頭人參加各級培訓學習和觀摩研討活動，二是開展好具有針對性和實效性校級培訓，選送教師參加各級培訓。形成以會代訓、以學代訓、以考代訓、以賽代訓的校本培訓特色。三是立足于教研組的研討課、實驗課，使廣大教師在理論和實踐上都有提高和長進。
3、繼續(xù)開展教師基本功大賽、優(yōu)質(zhì)課評比。
積極組織教師參加學科優(yōu)質(zhì)課評比，搭建不同的舞臺，達到相應的目標，使年輕教師不斷成長，優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)。提倡創(chuàng)新，形成風格。鼓勵教師結(jié)合學科和自身特點，豐富教學手段，形成教學特色。
拓寬教學境界，做到“勤教、精教、樂教”。勤教：加大投入，勤練基本功，苦干;精教：加強研究，提高效益，巧干;樂教：把教學當作藝術(shù)，追求教學的最高境界。
高中教務處教學工作計劃篇四
一、指導思想：
在學校工作計劃的指導下，以“發(fā)展”為目標，以“創(chuàng)新”為動力，以“改革”為依托，以“規(guī)范”為準繩，落實素質(zhì)教育，規(guī)范辦學行為。更新教學觀念，轉(zhuǎn)變教學方式，推進“三結(jié)合”課堂教學模式，努力構(gòu)建高效課堂、和諧課堂。充分發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，加強教學研究的實用性、教學指導的實效性、質(zhì)量監(jiān)控的嚴密性、教學評價的科學性，深入提高課堂效率，為推進教學改革，提升我校的教學質(zhì)量，提高育人水平做不懈努力。
二、工作目標：
1、積極引領，進一步增強教師的事業(yè)心和責任心，強化責任意識。
2、精細過程管理，向管理要質(zhì)量，打造黃金課堂，增強效益意識。
3、倡導團結(jié)協(xié)作、互幫互學、嚴謹扎實的工作作風，培養(yǎng)合作意識。
4、積極研究在素質(zhì)教育下，促進教師成長，提高教學質(zhì)量的辦法。
三、工作措施：
(一)強化過程管理，提高服務質(zhì)量
1、課程管理
(1)進一步規(guī)范辦學行為，認真貫徹《x省普通中小學管理基本規(guī)范》等文件的有關(guān)精神，規(guī)范課程建設、課時計劃、作息時間和學生課后作業(yè)。嚴格執(zhí)行國家新課程計劃，開足開齊規(guī)定課程，開發(fā)校本課程和地方課程，深入開展研究性學習課程。
(2)抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學計劃表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。嚴格按照省素質(zhì)教育要求，制定作息時間表，并認真執(zhí)行;抓好教研組、備課組、教師的教學計劃的制定，各階段教學活動有計劃、有措施、有總結(jié);維護課程表的嚴肅性和性，教師必須嚴格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課。
2、教研組、備課組管理
繼續(xù)加強教研組、備課組建設。教研組長、備課組長要強化責任意識、質(zhì)量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研。以教學現(xiàn)場為載體，加強調(diào)研，隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。備課組長要根據(jù)學生實際，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認真指導編寫好高質(zhì)量的教學案，依據(jù)大綱、考綱，精選習題。備課組長要及時把精選的學案、模塊試題、課件等學科資料充實到學科資源庫。
3、學籍管理及學生成長記錄袋
搞好高一新生學籍注冊工作，嚴格執(zhí)行學籍管理的有關(guān)規(guī)定，抓好學生檔案、轉(zhuǎn)學、退學、休學、畢業(yè)的相關(guān)資料，并妥善保管。按上級要求，及時上傳上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學籍管理制度化，規(guī)范化。每學期對各年級組織一次學生成長記錄袋的填寫培訓工作，督促班主任如實填寫學生所修各科學分，充分發(fā)揮基礎素養(yǎng)評價對學生的促進作用。按時填寫學生發(fā)展報告，并妥善地專人保管好。
4、加強印刷管理
督促印刷廠和各級部嚴格執(zhí)行印刷制度，加強對印刷數(shù)量、質(zhì)量的監(jiān)控和管理，保證印刷質(zhì)量，控制印刷數(shù)量，節(jié)約開支。及時統(tǒng)計各年級印刷情況。
5、考試管理
認真組織好模塊測試、學業(yè)水平考試，加強考試期間的管理，做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表，做到每次考試都有專人負責，對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級的質(zhì)量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調(diào)查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質(zhì)量分析落到實處。
6、資源庫的建設與管理
及時對校內(nèi)各年級各備課組的試題、學案、教案、課件進行收集和整理，采取激勵措施，調(diào)動教師創(chuàng)新的積極性。積極與校外友好單位進行交流，充實資源庫，切實做到資源共享，實現(xiàn)資源效益化。
(二)狠抓教學常規(guī)，提高教學效益
加強和優(yōu)化教學過程管理，是深化教學改革，提高教學質(zhì)量的保證，要根據(jù)新課程改革和素質(zhì)教育的要求，對教學過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析研究，狠抓教學常規(guī)的落實，做到精細化管理。
1、開學初，抓好“教學規(guī)范月”活動。組織教研組、備課組、任課教師做好學期計劃，做好對各年級落實《山東省中小學教育課程實施方案》情況的檢查，加強教學常規(guī)的檢查，加強對大、小集備的檢查，及時評比、通報課堂教學中出現(xiàn)的不規(guī)范問題，切實開好頭，起好步，形成規(guī)范教學行為，建設高效課堂的良好氛圍。
2、切實搞好自備。重視對教材的分析和挖掘，加強對考試大綱、考試說明、高考試題的研究，注重學科思想的滲透和方法規(guī)律的總結(jié)。對不同層次學生定位準確，分層要求，切實落實因材施教的教學原則。嚴禁無教案上課，青年教師要求詳案，并要寫好教學后思。
3、加強集備的深度。大集備要注重實效性，加強對高效課堂和多媒體教學的研究。重點研究課堂上如何組織學生學習，教案上必須顯示課堂組織學生的過程和課后記;聽課必須評課，聽課筆記上第節(jié)必須有3條以上的改進建議。各備課組的大集備活動每星期固定兩節(jié)課時間按時舉行，每次集備活動應有中心發(fā)言人，就內(nèi)容進行共同探討、修改、完善，在此基礎上編寫出教學案。并做好活動的記載工作，及時上報有關(guān)材料。
4、上課要精細，方法要靈活。要求做到“三不”，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。嚴格落實“實驗高中高效課堂十項要求”，打造高效課堂。充分利用多媒體教學，提高課堂效率，把時間還給學生。要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。滲透“三結(jié)合”教學模式，注重培養(yǎng)學生閱讀能力和自學習慣。要降低重心，重視基礎，大面積提高教學質(zhì)量。
5、作業(yè)布置與批改要落實到位，訓練及時，容量恰當。作業(yè)設計和批改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“四必“(有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補)。要重視基礎訓練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，語文、英語要減少做題訓練，把重點放在積累詞匯和背誦語段上。嚴格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。加強作業(yè)量的調(diào)查和通報，并納入量化評估,單元測驗和模塊考試及格率不低于95%。語文、英語要減少做題訓練，把重點放在積累詞匯和背誦語段上。
6、構(gòu)建“校本教研”、“網(wǎng)絡教研”互為融合的教研新機制，提高教研有效性。扎實開展“備課——上課——評課——再備課——再上課——再評課”的二輪循環(huán)式教研活動及“同課異構(gòu)”、“一課多評”的課堂教學研討方式，抓實行動研究。
教務處對上述教學常規(guī)落實情況進行定期檢查，并將檢查情況進行通報。尤其要加強作業(yè)量的調(diào)查和通報，并納入量化評估。
(三)搭建發(fā)展平臺，提高師資水平
高素質(zhì)的教師群體是高質(zhì)量學校教育的一個重要條件。青年教師的迅速成長，是增強學校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學期教務處將繼續(xù)為教師成長搭建發(fā)展平臺，以校本培訓為主，采用走出去請進來的方法，提高教師業(yè)務理論素質(zhì)，努力提高教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。會同相關(guān)科室具體做好以下幾個方面的工作：
1、抓好骨干教師隊伍建設，培養(yǎng)優(yōu)秀的學科帶頭人。教務處將在搞好教學一線工作與備考工作的基礎上，抓好教師隊伍建設，定期進行評教活動，積極開展教學先進個人、骨干教師評選工作。通過組織開展教學案例評選、課件評選、優(yōu)秀教案評選等多種教研活動，促進學校教師教學能力的整體提高。
2、開展青年教師課堂達標活動。各教研組、備課組組織青年教師上公開課，利用教研組、備課組活動時間開展評課活動，每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結(jié)束后再進行集體評議，對教案、學案進行修改。
3、開展好聽課活動，名師上示范課，組織青年教師全部聽課。教師每周聽課不少于3節(jié)，取長補短，提高自己。聽課必須評課，聽課筆記上每節(jié)必須有3條以上的改進建議。教務處會同年級組、教研處、師訓處組成“課堂督導團”，通過排表聽課和隨機聽課的形式，有計劃、有目的地對全校教師進行隨堂聽課，檢查教師落實《實驗高中高效課堂十項要求》的情況以及利用多媒體教學的情況，并及時與授課教師溝通，對每位教師的課堂教學逐條對照評價，努力推進高效課堂建設。
4、認真組織好“三結(jié)合”課堂教學模式觀摩課活動，切實增強打造高效課堂的緊迫感和責任感。以新課改理念為指導，盯住課堂教學抓教研，抓教師教學能力的提高，抓新型師生關(guān)系的建立，抓學生的自主學習、合作學習與智慧共享，抓信息技術(shù)與學案導學的整合，提升課堂教學創(chuàng)新水平，提高課堂教學效益。以全面優(yōu)化備課、說課、點課、上課、聽課、評課、改課、反思等各環(huán)節(jié)為主要內(nèi)容，教師全員參與，大力加強課堂創(chuàng)新的校本研究，實現(xiàn)課程改革、素質(zhì)教育與教師專業(yè)發(fā)展的共同提升。
5、開展推門聽課活動，進一步提高教師的教學水平和課改能力。“教學規(guī)范月”中倡導學校的每一位中層以上領導和老師在校內(nèi)可以推門走進任何一個課堂，了解老師們最真實的教學情況，發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，研究學生的學情，觀摩其他老師的教學方法。激勵老師們更好地落實“精心備好每一節(jié)課、用心上好每一節(jié)課、耐心鞏固所學之課、虛心反思課中不足”的教學原則，創(chuàng)建真正的優(yōu)質(zhì)課堂。
(四)強化創(chuàng)新意識，深化素質(zhì)教育
1、加強俄語教學班的管理研究。
針對新形勢，結(jié)合年級，積極探索俄語教學班的建設和管理，積極向外校交流學習，加強研究，力爭俄語教學班開好頭，起好步，迅速走向規(guī)范。
2、加強研究性學習課程的建設和管理。
規(guī)范研究性學習課程的開設，把研究性學習作為評價年級工作的重要方面。規(guī)范課題庫的建設，加強對研究性學習課題研究的指導和評價，力爭多出優(yōu)秀成果。
3、加強校本課程建設和選修課的開展。
進一步推進校本課程的編寫和開設，積極提倡和鼓勵教師承擔選修課程，探索把校本課程和選修課程納入量化管理的辦法。
(五)樹立創(chuàng)新服務意識，加強交流合作
1、加強與兄弟學校之間的校際交流。做好資料準備及與外地的信息交流工作，及時收集、整理、分析、研究高考的各類資料，完善資源庫的建設，加強對試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為高三一線服務。
2、及時完成教職工量化統(tǒng)計工作，按時發(fā)放月津貼。
3、認真搞好教學、教輔用書的征定和發(fā)放工作，保證教育教學的正常進行。
本學期，教務處將按照上級教育行政部門的要求，在學校領導的具體指導下，腳踏實地做好各項教學管理和服務工作，為進一步提高我校管理水平和教學質(zhì)量而努力奮斗。
高中教務處教學工作計劃篇五
時光在流逝，從不停歇，很快就要開展新的工作了，為此需要好好地寫一份工作計劃了。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？下面是小編為大家整理的有關(guān)教務處教學工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
20xx年是學院全面落實中長期發(fā)展規(guī)劃的重要一年，實現(xiàn)三年教學工作計劃的關(guān)鍵年，在院黨委和行政工作計劃指導下，教務處以全面推進本科辦學水平，評估指標體系落實與達標為目標，以實施學分制教學管理為契機，進一步加大教學改革和教學基本建設力度，進一步強化教學行為的規(guī)范和教學質(zhì)量的監(jiān)控，進一步提高教學運行質(zhì)量和教學管理水平。
1、抓好教學基本建設，全面落實和推進“12512”工程。
3月底前將完成若干個重點實驗室的遴選工作和第二批市教委和院重點建設課程立項啟動工作;4月份完成20xx年校內(nèi)實驗室建設項目的立項審批并開始建設;6月份完成全院100門左右體現(xiàn)當代科技、政治、經(jīng)濟、文化、法律、藝術(shù)等方面的公共特色選修課，以及200項左右體現(xiàn)應用技術(shù)人才實踐能力要求和我院專業(yè)特色的實驗技術(shù);新增2-3個輔修專業(yè)招生;組織好第一批市教委重點建設教材評審出版工作，第一批市教委重點建設課程評審驗收工作，組織好20xx年實驗室建設項目的驗收評比工作。
2、抓好學分制教學管理模式的研究與實施工作。2月底前形成我院學分制的初步方案，3月底前形成學分制實施方案和相關(guān)細則，20xx年新生開始實施。
應該看到學分制對我院來說是一種全新的教學管理模式，在我院的實行，必將為教學工作帶來新的活力，為學生學習帶來新的動力。但也要看到學分制要實施，尚有許多問題急待解決，要有充分的思想準備。
3、進一步完善質(zhì)量監(jiān)控體系，將教學質(zhì)量監(jiān)控納入全院日常教學管理之中。6月底前將形成我院實踐教學體系質(zhì)量監(jiān)控和評作方法。
4、提高日常教學運行的質(zhì)量和水平。20xx年全院日常教學運行，堅持規(guī)范性，計劃性和前瞻性。即以學院已經(jīng)批準的各項教學管理文件為依據(jù)，規(guī)范全院教學運行和管理行為，把日常教學運行工作以計劃表和節(jié)點圖的形式加以推進，前瞻性地準備、研究、實現(xiàn)計劃的具體操作方法。
5、配合評估專門機構(gòu)，落實辦學水平評估指標體系落實與推進工作。
6、充分發(fā)揮全院各位專家，專業(yè)帶頭人，主講教師們在學院教學改革過程中的帶頭作用、示范作用、決策咨詢作用等，形成專家治學氛圍，初步?jīng)Q定每兩個月召開一次專業(yè)帶頭人和主講教師座談會。
7、提高管理現(xiàn)代化水平，推進分級管理。管理學院建設與使用，分層管理，明確職責。
高中教務處教學工作計劃篇六
本學期政教處將以教育部頒布的《德育工作指南》作為思想和行動指南，根據(jù)楊浦區(qū)教育局德育室以及學校的工作重點，繼續(xù)堅持以“社會主義核心價值觀”引領學校全員德育工作，承先輩傳統(tǒng)，揚同濟精神，堅持管理育人和活動育人，注重過程管理，推動學校、教師和學生的進一步發(fā)展，為20xx年順利回到原校區(qū)做好充分準備。
一、聚焦“生涯教育”，提升心理教育的厚度
我校作為全國中小學校心理健康教育特色學校，心理教育特色已成為學校品牌。本學期將進一步強化心理教育中生涯教育板塊：計劃外請生涯教育專家來校幫助加強學校生涯教育的頂層設計，明確三個年級的不同目標。繼而在三個年級分別開設符合學生年齡特點的自我了解、職業(yè)生涯輔導、考前心理輔導等特色心理課程，開展多形式、多渠道的心理健康教育活動。結(jié)合學校的科研課題“走班制背景下上海普通高中實施輔導員制的探索與實踐”，由心理教師和年級組長擔任學生輔導員。由輔導員對學生的職業(yè)傾向和學科潛能等方面進行“一對一”的全方位關(guān)注和指導，建立學生生涯發(fā)展檔案。幫助和引導學生更清晰地認識自我，發(fā)現(xiàn)自我，確立角色定位，在不斷激勵中調(diào)整自我、發(fā)展自我，做出合理的人生規(guī)劃，引領學生健康成長，自我實現(xiàn)。同時進一步開發(fā)和利用校友、周邊高校、部隊、社區(qū)和家長等資源，形成多方聯(lián)動，合作共贏的局面，為更多的師生服務，為社區(qū)服務。
二、聚焦“1+1”班級管理模式，提升全員德育的力度
本學期，為進一步落實教育部的《德育工作指南》，深化全員德育，政教處將嘗試“1+1”班級德育管理模式，即給每位班主任配備一名班級的任課教師作為班級輔導員。輔導員老師將參與班級常規(guī)管理（如早自修，午自修或課間大活動等）每周至少2次；在班主任外出時負責班級常規(guī)管理；協(xié)助班主任指導學生開展相關(guān)工作，處理突發(fā)事件；協(xié)助班主任與學生進行談心、家訪、心理健康教育等工作。通過探索，力求讓更多的任課老師參與到班級的德育工作中，真正做到“人人都是德育工作者”。
學校將繼續(xù)組織班主任“走出去”，多多參加各種形式、各個層面的技能培訓、學術(shù)研討、教研交流等活動，加強對年輕班主任特別是新任班主任的帶教和指導。同時外請專家“走進來”，利用班主任會議時間，校內(nèi)培訓時間，加強理論學習或經(jīng)驗交流活動，調(diào)動班主任積極性，革新交流方式，實現(xiàn)同伴互助、分享德育管理智慧。圍繞“社會主義核心價值觀”與“改革開放40年”的主題，開展主題教育課教案評選、主題教育課展示等活動，通過聽課、評課活動，以評價、反思為載體提高班主任基本功。
三、聚焦安全教育、影視教育，提升校園文化的溫度
引導師生以積極心態(tài)克服臨時校舍所帶來的各種困難，扎實開展常規(guī)逃生演練、應急演練活動，推進人民防空應急行動人員掩蔽（隱蔽）演習及消防逃生演習的教育、宣傳、演練，加強校園欺凌等教育，提高師生識險、避險、自護自救意識和能力，增強校園安全應急防范的能力。本學期計劃外請?zhí)鼐瘉硇?，為學生開展講座，進行實戰(zhàn)演練，提升學生在突發(fā)事件中的應急意識與能力。
守住安全教育的根本，豐富校園文化活動是幸福校園的保證。本學期將嘗試開展影視教育，圍繞“改革開放40年”的主題，組織師生觀賞優(yōu)秀電影，設立影視社團，外請專家講座，加強指導老師對影視社的指導，讓學生學會欣賞電影，懂得挖掘電影背后的深意，能對電影有獨立的思考和見解，學會寫高質(zhì)量的影評。
此外，校園活動月月有主題。九月為“民族精神”教育月、十月為“文體活動”月、十一月為“法制教育”月、十二月為“衛(wèi)生、安全”教育月。開展各具年級特色的主題教育，高一以“適應”為主題，結(jié)合德育校本教材開展“知校史，守校規(guī)”的行為規(guī)范養(yǎng)成教育；高二以“發(fā)展”為主題，結(jié)合德育校本教材開展“學先烈校友，創(chuàng)幸福同濟”的感恩教育；高三以“目標”為主題，在活動中滲透德育目標，發(fā)揮學生的自我管理與自我教育作用。
四、聚焦“優(yōu)秀畢業(yè)生”制度建設，提升行為規(guī)范教育的效度
為打造“溫馨班級，幸福同濟”，并在20xx年能順利返回原校址，本學期將進一步規(guī)范班級常規(guī)管理，開展文明校園行動，提升學生的文明禮儀修養(yǎng)。從學生進校問好，學生儀表規(guī)范等細節(jié)做起，創(chuàng)新與改進“溫馨班級”評選與掛牌活動。依托“周恩來班”及“溫馨班級”的創(chuàng)建，凸顯優(yōu)秀班集體，帶動各年級的德育活動開展，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，營造創(chuàng)先爭優(yōu)的學校氛圍。
本學期還將嘗試制定同濟中學“優(yōu)秀畢業(yè)生”的評選制度。在區(qū)“三好學生”及“美德少年”等優(yōu)秀學生評選的基礎上，通過同濟中學“優(yōu)秀畢業(yè)生”的評選，激勵更多同濟學子，做規(guī)范事，說文明語，認真學習，積極鍛煉，陽光心態(tài)。
五、聚焦“家、校、社”多方資源，提升合力育人的廣度
進一步開發(fā)和利用校友、周邊高校、部隊、社區(qū)和家長等資源，形成多方聯(lián)動，合作共贏的局面，為學校德育工作服務，同時使學校教育資源輻射周邊社區(qū)。完善“學校—家庭—社會”三結(jié)合教育體系，外請陳默等親子教育專家定期來校開設講座，嘗試設立家長學校，重視單親家庭、貧困家庭、留守家庭等特殊家庭家教工作的指導及該類家庭學生的教育管理，促進家校之間的緊密聯(lián)系，發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢，引導家長當好孩子的第一任教師，號召家長做好孩子的表率，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，形成育人網(wǎng)絡，營造良好的育人環(huán)境。
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高中教務處教學工作計劃篇七
本學期我們將以“全面提升教學質(zhì)量”為中心，繼續(xù)深化教學改革，以高質(zhì)量導學案編制、合作學習小組建設、走班教學管理為主要抓手，更新教學觀念，優(yōu)化教師的教學行為和學生的學習方式，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂。本學期還將以強化教學常規(guī)管理、以提高校本教研質(zhì)量為重要途徑，繼續(xù)落實教學常規(guī)，實現(xiàn)強化細節(jié)管理，切實提高教學質(zhì)量。教務處將以求真務實的態(tài)度，扎扎實實工作，認認真真管理，充分發(fā)揮 “指導、督查、創(chuàng)新”的功能，讓我校教學質(zhì)量再上新臺階。
1、一個中心：以“全面提升教學質(zhì)量”為中心。各項工作圍繞“高質(zhì)量”來展開。
2、三個抓手：一是以“推進全程導學，整合傳統(tǒng)課程，深化分層走班”為抓手，進一步推進全程導學課堂教學改革和走班教學改革的深入實施；二是抓實教學常規(guī)督導與檢查工作，切實抓好月考-周測-晨練的考練體系管理；三是抓好規(guī)范校本課程的教學研討，推出特色校本課程，助力生涯教育。
3、一個重點：開好教學聯(lián)席會議，抓好考試的備考、組織及分析工作，本學期為考試學期，主要考試有高三年級一模、二模、三模、高考，高二年級學業(yè)水平測試，高一高二期中考試。
本學期，教務處會在主管領導帶領下，定期召開教學聯(lián)席會議，研究高中教學中的重大問題并進行決策，督促教學措施的落實，推動高中教學的順利開展；繼續(xù)狠抓教學常規(guī)管理，月考、周測、晨練，多種方式并舉，提高教學成績。
（1）職能：定期研究高中教學工作中的重大問題并進行決策；督促各項教學措施的貫徹落實，協(xié)調(diào)年級與學?；蚰昙夐g有關(guān)教育教學的工作，以加強教學過程管理；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、解決我校高中教學工作中的實際困難和問題，推動我校高中教學工作穩(wěn)步健康發(fā)展。
（2）工作流程：
a.跟蹤上次會議的執(zhí)行情況，記錄如下：
b.學情分析，查擺問題
a學情分析
教務處： 針對教研組，根據(jù)命題分析，督促教師精研教材、考綱，提高命題水平；分析教研組成績，督促教研組提高平均分和優(yōu)秀生貢獻率；制作優(yōu)秀生學科分析圖表，督促教研組補弱科。
年級：針對教師，優(yōu)秀生上線率分析，找進退步的原因，培優(yōu)；臨界生分析，補弱科。
b教學過程管理
教務處：結(jié)合日常教學檢查數(shù)據(jù)，查找教研組問題
教研處：結(jié)合網(wǎng)絡研修，促教師專業(yè)成長
c定措施，找方法：把握教材方面、教學方法與措施方面、教學資料方面、硬件設備等方面
（1）繼續(xù)加強命題研究。指導教師有效運用雙項細目表，進一步科學把握試題的難度、區(qū)分度，提高試題質(zhì)量。
（3）試卷講評：使用sk試卷分析表，堅持兩節(jié)課六環(huán)節(jié)試卷講評法。
（4）學生獎勵：年級對于考試優(yōu)秀學生和學習大幅度進步的學生，張貼光榮榜，進行表彰。
（1）時間安排。統(tǒng)一安排在周六、周日本學科課上進行，第一節(jié)課學科講解，第二節(jié)課學科測驗，任課教師自己監(jiān)考。
（2）試題命制。教研組長確定周測內(nèi)容，可以是套卷，也可以是任課教師輪流命題，命題范圍以本周學習內(nèi)容為主，適當兼顧以前所學內(nèi)容，融入近三年高考題。無論哪種方式，都要確保試卷質(zhì)量。
試題容量可以適當偏大，但要求學生必須在45分鐘之內(nèi)完成，訓練學生做題速度。
（3）閱卷流程。采用云校網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)閱卷，周一閱卷完畢，周二完成成績匯總，輸出分析結(jié)果，每個班主任打印本班成績，統(tǒng)一貼到后黑板下固定位置，周三教務處檢查。
（4）完善成績管理系統(tǒng)：建立每位學生的三年一貫制考號，學生的每次周測、月考、聯(lián)考成績都可查詢，便于教師監(jiān)測學生三年成績發(fā)展變化。
（5）試卷講評
周一、周二完成講評，在試卷講評中，錯誤率低于50%的個別輔導，高于50%的統(tǒng)一講評。針對在周測中出現(xiàn)的錯誤率較高的試題，在以后的周測中進行重新組合，重復呈現(xiàn)，以達到強化訓練的目的。
（1）時間安排：在每天早晨的早自習（7：20—7：50）時間進行。每日安排一門學科。
（2）監(jiān)考：每班一名教師監(jiān)考。教務處與年級雙向檢查，一次脫崗，年級主任約談，二次脫崗，張校長約談，記入年終考核。
（3）命題：指定人員命題，實行學期負責制。
（4）批閱檢查要求：要求教師對周測內(nèi)容批閱（可適當使用門口網(wǎng)閱讀系統(tǒng)），判分并及時講解。教務處每月檢查批閱情況，根據(jù)教師批閱情況分檔次計分。
（1）作業(yè)類型：
導學案：在編寫上一定要側(cè)重培養(yǎng)和提升學生的自學能力，突出導讀、導聽、導思、導練的作用，作為學生課前自學資料和課堂教學使用，教師要重點批閱，及時反饋，是教務處每月重點檢查的一項作業(yè)內(nèi)容。
課后作業(yè)：主要是教師手頭的教輔，主要是鞏固上課學習效果的，教師要視任教班級學情，精心設計作業(yè)量，限時完成。鼓教研組自己設計課后作業(yè)，對每一課時進行嚴格的講練設計，對高考重要考點、重要題型反復訓練多次。
自助餐作業(yè)：主要是滿足有潛力的學生使用，試題具有開放性、探究性，試題附有詳細的分析、解答，使學有余力的學生能夠自主選擇，主動獲取。
（2）作業(yè)量：
高一年級文理分科前，學生有9門課需要學習，高二年級有6門學科需要重點學習，而公共自習只有晚上兩節(jié)課90分鐘，所以各科要嚴格控制作業(yè)量，當天晚上有學科自習的老師不要再留作業(yè)，當天有課的學科作業(yè)量不要超過20分鐘。
在公共自習有限的情況下，各教研組為保證作業(yè)的質(zhì)量，一定要作業(yè)優(yōu)選，使訓練具有針對性，同時建議教師對本學科課時進行科學劃分，精講精練，增加預習和訓練的時間。
（3）導學案作業(yè)批改檢查：
學考前：語數(shù)外老師每周批改2次以上；理化生、政史地老師每周批改1次以上，學考后：各科老師每周批改2次以上；批改要求有日期，有等地、有評語。根據(jù)教師批閱情況分檔次計分。
（4）許多名校非常注重教學資源的豐富和更新。新一屆備課組繼承上一屆的學案、課時作業(yè)、自助餐，任課教師根據(jù)課程進度及時進行充實修改，并用紅色標注，使試題更新率不低于30%。經(jīng)過三年的努力，我校的導學案已成系統(tǒng)，本學期我們會在繼承和更新上做出努力。
考試信息怎樣及時反饋，考試結(jié)果怎樣指導教學，是一門學問。要充分發(fā)揮周測和月考對教學的指導作用。
規(guī)范開設并推出特色校本課程，為學生職業(yè)生涯規(guī)劃創(chuàng)造條件。首先，指導2016級學生選課；其次，開課后，加強校本課程研究和教學常規(guī)管理；最后，在學期末進行課本課程成果展。
本學期圍繞走班制教學重點做好以下工作：
1、對教師進行培訓，明確走班制的操作流程和對教學班教師、行政班班主任、學生的基本要求，確立本學期的教學目標。
2、運用數(shù)字校園評價系統(tǒng)，從課堂考勤和課堂表現(xiàn)、作業(yè)等方面加強對學生教學管理。
3、探索走班制背景下，導學案編制的科學方法。
4、出臺走班學科的教師教學成績評價、獎勵辦法，有效激勵教學。
從去年高考來看，課改工作做得好的班級，高考成績也好。所以，對于課改，必須強化和深入。圍繞課改，首先，繼續(xù)進行優(yōu)秀導學案評比活動；鍛煉教師導學案編寫能力，同時，舉辦優(yōu)秀導學案展覽活動。其次，堅持日常對課改模式使用情況的監(jiān)督、檢查和表彰；再次，通過展示點評大賽評比和優(yōu)秀學習小組評選，引領課改。最后，繼續(xù)開展多種形式的讀書交流活動，提升師生讀書能力。
新教師是我校教師隊伍中的一個重要組成部分，為促使新青年教師盡快成長，縮小教師之間的差距，教務處將繼續(xù)在學習目標敘寫方面對新教師進行培訓，并在學期末組織新教師過關(guān)考試，看教師對考試的研究程度，這些措施的采取將使教師在教學生涯中走好第一步，站穩(wěn)腳跟。
3月中旬舉行高三年級新考綱研究答辯會，每學科選派一名代表，進行考綱答辯。通過此活動，推進高中教師高考備考工作。
1、學業(yè)水平考試工作：3月份做好20xx級學生、20xx級未過關(guān)學生考試報名工作，做好學考準考證塑封、發(fā)放工作；4月份重點做好 2015級的音、體、美、信息技術(shù)和通用技術(shù)的學業(yè)水平考試考查工作；5月份組織好學業(yè)水平文化課考試工作。
2、學分工作：學分評定要結(jié)合學生日常表現(xiàn)和學習成績進行，對于學分及錄入。
3、課堂常規(guī)和考試常規(guī)：堅持對教師提前兩分鐘候課；上課接打手機、坐教、空堂、遲到、早退等方面檢查；對學生趴堂、看閑書、玩手機等違紀行為的檢查。堅持對考試中遲到，違反監(jiān)考紀律方面的檢查、量化。
4、高考真題周周練：本學期繼續(xù)堅持教師高考真題周周練工作，并在做完真題后寫出真題分析，達到明方向，提能力的目的。
5、繼續(xù)完善教學資源建庫建設。繼續(xù)充實現(xiàn)有課標、考綱，導學案課件、試題、試卷、課改、高考真題等欄目。
6、教學競賽：除按照教育主管部門工作部署，認真落實各級各類學科競賽外，還將積極組織各種與自主招生有關(guān)的競賽活動，為學生擴寬升學途徑，同時鼓勵各學科開展豐富多彩的趣味競賽活動。
7、集體備課檢查：繼續(xù)堅持每周兩次集體備課檢查、量化，確保教研的強度和力度。
1、教學用書。及時做好教材預訂和發(fā)放工作，增強教學用書征訂的前瞻性和計劃性。
2、教師績效工資、加班津貼、教學過程獎。對教師加班補貼數(shù)量、教學過程獎及時統(tǒng)計，公示，造表。
3、考勤制度。繼續(xù)加強對考勤異常人員、不坐班人員、哺乳期人員和請長期病事假人員的管理。不坐班人員必須有校區(qū)主管校長的簽字，請長期病事假人員須有校區(qū)主管校長和校長的簽字?？记诶^續(xù)堅持周公示和月總結(jié)相結(jié)合。
4、教學檢查表格及時制定，飯發(fā)票及時發(fā)放。
5、實驗室、圖書館：實驗室制定實驗開設計劃，及時準備教師演示實驗和學生實驗，配合教師做好實驗教學。圖書館繼續(xù)做好報紙、雜志的征訂、發(fā)放工作、櫥窗報紙的更換工作和教師圖書借閱工作，同時重點做好學生閱讀課的開設工作。
高中教務處教學工作計劃篇八
認真貫徹執(zhí)行國家教育方針、政策，認真貫徹執(zhí)行本學期學校工作計劃，以德育為先導，教學為中心，教科研為增長點，緊扣內(nèi)涵發(fā)展這一核心，立足教育改革發(fā)展，緊扣師生的思想實際，進一步優(yōu)化課堂教學模式，繼續(xù)深化教育教學改革，進一步轉(zhuǎn)變教學觀念，提高教學質(zhì)量。
1、以集體備課為切入點，提升全體教師的現(xiàn)代教學水平和教學能力，建設一支學者型、專家型、奮進型的教師隊伍。
2、以深化改革“教學模式”的實施為主線，以現(xiàn)代教學理念為指導，著力優(yōu)化課堂，構(gòu)建自主式，研究型的教學模式。
3、調(diào)動學生全面參與學校的教學改革，進一步激活教學主體的活力，實現(xiàn)差、中、優(yōu)生全面躍進，塑造鐘中的現(xiàn)代化學風。
4、協(xié)助教研組，抓好教學研究管理工作，為教研組工作出謀劃策，特別初、高三畢業(yè)年級的工作，提高我校各年級各學科的期中、期末考試的成績。
（一）加強教學常規(guī)管理，全面提高教學質(zhì)量。
（1）嚴格執(zhí)行省頒課程計劃。根據(jù)省頒課程計劃，完善教育行政管理，制訂合理、科學課程實施計劃，包括課程門類、課時分配、周課程表、作息時間表、活動周歷表及課程實施要求與評價建議等內(nèi)容。開齊、開足、開好各門課程，不隨意增刪各科教學課時數(shù)。
（2）明確教研組長，備課組長職責，并對其進行量化考核管理，努力使教學常規(guī)管理做到制度化、科學化。
（3）要積極開展以教科研為先導的校本行動研究，針對教育教學中存在的問題，每個教研組每學期確定二至三個課題作為重點，開展專題研究。
（4）要有目的、有計劃地組織教師開展信息技術(shù)與學科教學的整合研究，促進教師教法和學生學法的變革。
（5）逐步建立健全、科學、合理的教師評價機制和教師業(yè)務檔案，形成以教師自評為主，學生、家長、學校和管理者共同參與的評價機制，每學年形成教師評價表并提出針對性的改進建議。教務處和教研室將通過學生座談會，家長座談會、教師座談會、問卷調(diào)查方式對上述要求進行定期和不定期檢查，并將檢查結(jié)果如實記入教師業(yè)務檔案，并以此作為教師評先晉級的依據(jù)。對教學成績優(yōu)秀，表現(xiàn)突出的教師，提請學校給予表彰和獎勵。
（6）要立足學校實際，建立校本培訓制度。認真開展選修課、研究性學習和校本課程的開發(fā)研究。對教師和學生進行研究性學習的培訓。開展校本課程改革，開發(fā)校本課程和校本教材。加大選修課的開發(fā)力度，對選修課進行規(guī)范管理。
（7）積極組織教師參加各級進修和培訓，提高學歷層次，自覺養(yǎng)成終身學習的習慣，不斷提高教學教研水平。
（8）繼續(xù)上好匯報課、研究課、示范課。本學期要求教研組長、備課組長開一次教學示范課。新教師要求上好匯報課。公開課后，各教研組、備課組應組織集體評課，學校行政也將深入年段、班級參加教研組、備課組活動和聽課評課活動。
（9）落實教學常規(guī)檢查。教研組、備課組應定期開展組內(nèi)自查。教務處、教研室每學期組織檢查二次，并以書面形式反饋給每位教師。
（二）加強學科競賽的組織管理工作。
加強對學科競賽輔導的管理，做到“六定”：定輔導計劃、定時間、定地點、定競賽輔導用書、定講座教師、定講座專題。明確教研組長是各學科競賽的第一責任人，由教研組長牽頭各年段的備課組長組織老師進行培訓。根據(jù)學科的不同特點分別對待，有條件的學科將逐漸過渡到由專職教練進行培訓，實施教練負責制。學校將積極創(chuàng)造機會，讓輔導競賽老師參加各種培訓，提高業(yè)務能力。
（三）開展課外活動，豐富校園生活。
加強課外活動的管理，盡力提高活動課的水平，利用下午課外活動時間，開設特長生訓練課，針對學生的特長進行培養(yǎng)。對藝術(shù)特長班的學生安排專職教師進行專門輔導，充分尊重、發(fā)揮學生的個性、稟賦。
（四）加強對圖書館、實驗室和專用教室的管理。
（1）教材征訂。教務處將加強對中學教學用書選用和征訂工作的管理，嚴格按照省教育廳審訂的教學用書目錄進行征訂。學校教輔讀物按照教學用書目錄進行選訂。
（2）制訂圖書資料配置原則，定期收集并分析師生對圖書、信息資料的需求和社會發(fā)展變化的信息，及時補充、更新圖書和資料的配置。
（3）高度重視實驗教學，適當更新和補充實驗設施，開足演示、分組實驗，注重學生動手能力的培養(yǎng)和研究，不斷探索改革實驗。
（五）加強體育工作管理
首先，在體育教育設備方面，按國家及省分類配備目錄要求設置體育場地、配備體育器材和教學需要的各種教具、掛圖。保證相關(guān)場地、器材符合國家、省級規(guī)定要求，能保證學校體育教學、課外活動和課余體育訓練的安全需要。
第二，學校按要求配備專職體育教師，教師進行分工，各自承擔一種運動項目代表隊的訓練工作，各年級組成立課外興趣小組，課余時間按計劃開展體育課外活動與訓練，特別是要抓好我校的傳統(tǒng)體育項目的訓練。
第三，嚴格按國家頒布的課程計劃開齊、開足體育課，教師嚴格按教學大綱進行組織教學。學校能認真抓好 "兩課兩操一活動"工作，保證學生每天有1個小時的體育鍛煉時間，使學校的體育活動制度化、規(guī)范化，各年級學生體育活動定期在體育教師和班主任的共同帶領下開展。其它時間在體育組、團委會、學生會和學校工會的相互配合下，要經(jīng)常性的開展專項體育活動及比賽。
第四，學校每年對學生進行一次體質(zhì)健康檢查，檢查的結(jié)果由學校醫(yī)務室掌握，并將相關(guān)情況反饋到班主任和體育教師手中，使體育教師和班主任都能掌握學生的體質(zhì)情況，便于班級和體育教師針對學生體質(zhì)狀況合理安排體育活動的項目、內(nèi)容和運動量。
（六）加強校際教學交流，發(fā)揮輻射作用。
高中教務處教學工作計劃篇九
一、開好高三備考研討會。
二、繼續(xù)推進“三研三講三練”課堂教學模式。
三、繼續(xù)加大各項檢查力度
1、預習提綱教師每節(jié)正式課基本都要有預習提綱，能基本做到保質(zhì)保量，每課的預習提綱都有備課組長簽字。學年預習提綱大體相同，體現(xiàn)集體備課思想；各班級也根據(jù)班情有小得調(diào)整。預習提綱基本做到簡明扼要，體現(xiàn)學生上課時應該事先了解的知識點。
2、當堂檢測做到題量少，選題精，大部分教師設計的檢測題能夠包含本節(jié)知識要點。
3、周測考教師們選題要精練，題量適中，梯度、層次均有所體現(xiàn)。另外，教師批改比較認真。
4、教案基本能夠按照“三研、三講、三練”課堂模式編寫教案，教案主要內(nèi)容包括知識要點精講、考點精講、例題精講、高考鏈接等過程。
5、聽課筆記每位教師平均每月聽課8節(jié)。
檢查細致，有檢查反饋，發(fā)現(xiàn)的問題都要與本人進行溝通。
四、做好高一高二的三次考試工作。
1、出題備課組長出題前按照考試要求做好雙向細目表，然后按照此表進行對考試題的命制。考題出完后由整個備課組進行審核，最后定稿。
2、監(jiān)考每次考試前都要認真開考務會，對整個監(jiān)考做周密的安排，杜絕考試作弊現(xiàn)象，讓學生考出真實的成績。
每次月考本著誠信考試的原則，與高考的嚴格相同?？荚嚽?，從考場布置到教師要求，從考場貼封條，到監(jiān)考教師用金屬探測儀檢查學生有無帶手機情況；考場上，從學校監(jiān)控全部打開，到領導、流動監(jiān)考人員的嚴格檢查，均做到學生考試井然有序。每一道程序，都讓學生由此知道逢考必嚴，每次考試都盡量做到真正測出學生的實際學習效果。
3、批卷教師網(wǎng)上閱卷認真、細致、及時批閱，大題均給步驟分。
4、做好試卷分析每次考完試后對考試進行全面分析，包括線性對比，柱狀圖對比，各學科之間對比，學年同學科對比，各學科成績分析，指標生未進段統(tǒng)計、總分進段單科未進段統(tǒng)計等。
5、開好質(zhì)量分析會每次考試后要召開一次考試質(zhì)量分析會，對考試進行全面的總結(jié)分析，找出不足，并在以后的教學工作中加以改善和提高。
同時，認真做好高三一模、二模質(zhì)量分析。
五、加大高一高二抽測考試工作力度。高一高二抽測考試定期進行，本著命題認真、嚴格監(jiān)考的原則，讓學生檢測出實際效果。
六、教研活動務求做出實效
1、集體備課集體備課定時間、定地點、定內(nèi)容，每個備課組必須按照教研活動時間，到指定地點進行集體備課，按照“三研三講三練”課堂模式的要求備出一雙周的教學內(nèi)容。其中包括研考綱、研考點、研考題，擬好當堂檢測及周測考試題，并做好備課記錄，隨組領導簽字。
2、磨課每周一各備課組長將本周磨課安排交到教務處，各備課組必須按照規(guī)定時間進行磨課，評課時首先由授課教師先自評，再由其他教師評課，評課時一定要實事求是，按照三研三講三練課堂模式評課，并寫好評課記錄，最后由隨組領導簽字。
高中教務處教學工作計劃篇十
計劃首先得注重聯(lián)系實際，過分夸大的計劃相當于是一個空想，根本沒有任何意義，所以工作計劃必須的切實可行。下面是工作計劃網(wǎng)的小編和大家分享了工作計劃的相關(guān)信息，想了解更多內(nèi)容，歡迎登錄合同計劃進行查詢。
高中生的學習是緊張的，因為他們面臨著高考，教務處是主管教學工作，當然也承受著巨大的壓力，為了更好的開展教務處工作，也為了讓學生能夠更好的學習，我們制定了如下工作計劃：
一、指導思想：
本學期教務處將在學校工作計劃的指導下，結(jié)合省教育廳的規(guī)范辦學要求，積極促進教師專業(yè)發(fā)展，以“大成教育”課堂教學要求為指導，提高課堂教學效率。充分調(diào)動學生自主學習的積極性，在課堂上鼓勵學生積極參與課堂，教師主導點撥，激發(fā)學生思維，構(gòu)建師生互動課堂教學模式。以教師隊伍建設為抓手，以教研備課組建設和課堂教學效益監(jiān)控為保證，細化、內(nèi)化教學常規(guī)，強化教學過程管理，努力推進我校教學工作的規(guī)范化、精細化、科學化發(fā)展。
二、工作目標
本學期教務處將以“大成課堂教學”為抓手，以著力提高課堂教學效率和規(guī)范教學常規(guī)管理為中心開展工作。
1、積極引領，進一步增強教師的事業(yè)心和責任心，強化責任意識。
2、精細過程管理，向管理要質(zhì)量，打造黃金課堂，增強效益意識。
3、倡導團結(jié)協(xié)作、互幫互學、嚴謹扎實的工作作風，培養(yǎng)合作意識。
4、加強教師培訓力度，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
5、加強備課組建設，為提高教學效益保駕護航。
6、加強聽評課力度，促進“大成”課堂的推進。
7、加強音體美教學管理力度，促進學校特色發(fā)展。
三、工作措施：
(一)強化過程管理，提高服務質(zhì)量
1、課程管理
(1)進一步規(guī)范辦學行為，認真貫徹《云南省普通中小學管理基本規(guī)范》等文件的有關(guān)精神，規(guī)范課程建設、課時計劃、作息時間和學生課后作業(yè)。嚴格執(zhí)行國家新課程計劃，開足開齊規(guī)定課程，認真研究高考，精選選修教材，為高考保駕護航。
(2)開發(fā)校本選修課程和地方課程。本學期將在上學期校本選修課程和地方課程報名的基礎上開設，主要針對高一、高二學生，時間定在下午第九節(jié)課，內(nèi)容以強化教材知識、服務于高考為主，兼顧部分特長學生開設特色課程，幫助全體學生全面發(fā)展。
(3)抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學計劃表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。嚴格按照省素質(zhì)教育要求，制定作息時間表，并認真執(zhí)行;抓好備課組、教師的教學計劃的制定，各階段教學活動有計劃、有措施、有總結(jié);維護課程表的嚴肅性和權(quán)威性，教師必須嚴格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課。
2、備課組管理
繼續(xù)加強備課組建設。教備課組長要強化責任意識、質(zhì)量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研。以教學現(xiàn)場為載體，加強調(diào)研，隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。備課組長要根據(jù)學生實際，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認真指導編寫好高質(zhì)量的導學案，依據(jù)大綱、考綱，精選習題。備課組長要及時把精選的學案、模塊試題、課件等學科資料充實到學科資源庫。
3、學生成長記錄袋及學籍管理
每學期對各年級組織一次學生成長記錄袋的填寫培訓工作，督促班主任如實填寫學生所修各科學分，充分發(fā)揮基礎素養(yǎng)評價對學生的促進作用。按時填寫學生發(fā)展報告，并妥善地專人保管好。嚴格執(zhí)行學籍管理的.有關(guān)規(guī)定，抓好學生檔案、轉(zhuǎn)學、退學、休學、畢業(yè)的相關(guān)資料，并妥善保管。按上級要求，及時上傳上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學籍管理制度化，規(guī)范化。
4、考試管理
認真組織好期中、期末考試，學業(yè)水平考試，加強考試期間的管理，做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表，做到每次考試都有專人負責，對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級的質(zhì)量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調(diào)查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質(zhì)量分析落到實處。
(二)狠抓教學常規(guī)，提高教學效益
加強和優(yōu)化教學過程管理，是深化教學改革，提高教學質(zhì)量的保證，要根據(jù)新課程改革和素質(zhì)教育的要求，對教學過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析研究，狠抓教學常規(guī)的落實，做到精細化管理。
1、常規(guī)管理：
開學初，常規(guī)教學工作的檢查與落實。組織備課組、任課教師做好學期計劃，填寫教師工作手冊;開展并加強對集體備課的檢查;檢查、評比、通報課堂教學中出現(xiàn)的不規(guī)范問題，切實開好頭，起好步，形成規(guī)范教學行為，建設高效課堂的良好氛圍。
2、備課管理
(1)切實搞好教師的自我備課工作。引導教師重視對教材的分析和挖掘，加強對考試大綱、考試說明、高考試題的研究，注重學科思想的滲透和方法規(guī)律的總結(jié)。對不同層次學生定位準確，分層要求，切實落實因材施教的教學原則。嚴禁不用導學案上課，青年教師要求寫好教學反思。
(2)加強集體備課的深度。集體備課要注重實效性，加強對高效課堂和多媒體教學的研究。重點研究課堂上如何組織學生學習，導學案一定要規(guī)范;聽課必須評課，聽課筆記上要有改進建議。各備課組的集體備活動每星期由備課組自行協(xié)調(diào)，地點在年級會議室，開學第一周就必須把時間上報教務處備查。每次集備活動應有中心發(fā)言人，就內(nèi)容進行共同探討、修改、完善，在此基礎上編寫出導學案。并做好活動的記載工作，及時上報有關(guān)材料。
3、課堂管理：
上課要精細，方法要靈活。要求做到“三不”，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。嚴格落實“大成高效課堂要求”，打造高效課堂。充分利用多媒體教學，提高課堂效率，把時間還給學生。要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。要降低重心，重視基礎，大面積提高教學質(zhì)量。
4、作業(yè)管理：
作業(yè)布置與批改要落實到位，訓練及時，容量恰當。作業(yè)設計和批改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“四必“(有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補)。要重視基礎訓練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習。嚴格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。加強作業(yè)量的檢查和通報，并納入量化評估。
5.教研管理
構(gòu)建“校本教研”、“網(wǎng)絡教研”互為融合的教研新機制，提高教研有效性。扎實開展“備課——上課——評課——再備課——再上課——再評課”的二輪循環(huán)式教研活動及“同課異構(gòu)”、“一課多評”的課堂教學研討方式，提高校本教研的實效性。
教務處應該本著負責的態(tài)度，認真做好上面的計劃，為老師教學打下堅實的基礎，為學生學習營造一個很好的環(huán)境。
高中教務處教學工作計劃篇十一
本學期，教務處工作將繼續(xù)以區(qū)教育局有關(guān)精神為指針；以提高課堂教學效益為突破口；以爭創(chuàng)“省實小”為契機。強化教師五認真、強化考核、求實求效。以新課程改革為突破口，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強課堂教學及教學常規(guī)管理。在教科研工作中以優(yōu)化教學管理，強化教學研究，以完善教學評價為抓手，從而全面優(yōu)化師資隊伍，切實把平時的各項工作落到實處，全面提高教學質(zhì)量。
繼續(xù)開展新課程標準的學習，研究教材，探討新的教法，大膽實踐新課，并在實驗中不斷反思和總結(jié)。
1、加強新課標學習，使廣大教師進一步明確和掌握課改及新課程的理念。
2、強化教師的教學五認真，使之規(guī)范化。
3、重視教學研究，抓好集體備課、聽課、評課活動，不斷提高教師業(yè)務水平。
4、加強教師學歷培訓，鼓勵教師參加各種形式的學習。
5、突出畢業(yè)班教學工作，狠抓畢業(yè)班教學。
6、完善質(zhì)量監(jiān)控體系，及時了解教學狀況，促進質(zhì)量的提升。
7、大力開展教科研工作。
8、抓好學籍管理，嚴格控掇。
9、注重學生的身心健康發(fā)展，切實抓好體衛(wèi)工作。
10、加強寫字教學的檢查與評估。
11、抓好少兒藝校，提高學生的綜合素質(zhì)。
12、抓好每學期的兩次月考工作，并及時反饋。
13、注重對后進生檔案的管理，強化輔導的過程與考核。
14、加強作業(yè)布置與批改的規(guī)范性。
1、認真開展好教師對新課標的學習，并通過多渠道、多形式的活動，真正把新課程、新理念、新視野、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的價值觀，外化為教師的教學行為觀。
2、強化五認真工作管理力度，進一步規(guī)范教師的教學五認真。嚴格課程計劃的管理，杜絕“人為加快教學進度，減少某科的教時數(shù)，瓜分綜合活動課時”等一些不良的教學現(xiàn)象。以最大限度減輕學生過重的課業(yè)負擔，規(guī)范學生作業(yè)書寫格式，填寫好作業(yè)批改記錄。
3、注重教學研究，每學期每人至少上一節(jié)校內(nèi)公開課，聽課不得少于15節(jié)，公開課教案在相應教研組集體討論，且盡量使用多媒體教學，體現(xiàn)課改精神。在教學中應給學生提供有自主學習、合作學習、探究學習的時間和空間，大力提倡小組合作學習。在開展小組合作學習的過程中，應充分考慮到小組學生的實際情況，注意分組科學。注重師生的課前準備，強化教師課堂用語的規(guī)范性，上課時不接、打電話，不吸煙喝茶。樹立人民教師的形象，為學生做表率。對有條件的年級學科實行集體備課，通過外出學習參觀來完善我校的集體備課組的工作。
4、鼓勵教師參加學歷進修和業(yè)務培訓。以提高教師學歷、培養(yǎng)能力、增強實力、開發(fā)潛力。其目的一是要轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的學習觀，做學生知心朋友，二是要立足于教研組的研討課，使廣大教師在理論和實踐上都有所提高和長進，三是提高我校教師學歷達標率。
5、狠抓畢業(yè)班教學工作。定期召開六年級教學工作會議，研究畢業(yè)班教學工作善，分派行政人員分管，并對畢業(yè)班教學提出專門的工作意見，在復習階段實行集體備課，群策群力，做到心中有數(shù)，心中有度。定期召開學生會，做好宣傳發(fā)動和學習指導，召開家長會讓家長參與到畢業(yè)班教學中的管理，了解小孩的學習情況，力畢業(yè)班教學提出寶貴意見和要求，實行家校齊抓共管，確保小升初有更明顯的突破。
6、進一步完善質(zhì)量監(jiān)控體系，明確教研組的單元檢測、教務處的月考、期中期末和校組織的隨機檢測四級質(zhì)量監(jiān)控體系，及時了解教師與學生學習的狀況，切實提高教師的質(zhì)量意識，同時妥善處理好各個細節(jié)工作，繼續(xù)狠抓考風、考紀，促使良好學風的形成。
7、完善教研組的建設，發(fā)揮教研組長的作用，加強教研組常規(guī)工作管理，定期檢查教研組工作，召開教研組工作會議，交流課改經(jīng)驗，形成良好的教學氛圍。教研組活動要落到實處，做好有計劃、有過程、有成果、有總結(jié)，做好經(jīng)驗的推廣，特別是對新教師的培養(yǎng)和關(guān)心。
8、抓好學籍管理，開學初切實做好學生轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出工作，并及時向校長室匯報學生到校情況，同時要求班主任做好留生的動員工作，嚴格控輟，并及時更正班級學生名冊，專人管理，中途與學期末將與班主任核實班級人數(shù)，嚴禁中途私調(diào)班級學生，嚴禁不讓學生參加各類的檢測。
9、抓好體衛(wèi)工作不放松，督促體育教師上好每一節(jié)課，注重對有特長學生的培養(yǎng)，并積極做體育好苗子的選拔工作。適時組織訓練，做好學生的體育達標測試。加強衛(wèi)生室的管理，關(guān)注學生身心健康的發(fā)展，組織學生觀看相關(guān)的碟片，并落實各項的登記與統(tǒng)計工作。
10、加強寫字教學工作，以學生作業(yè)和考試書寫入手，進一步明確要求，端正學生寫字態(tài)度，嚴禁馬虎、潦草。規(guī)范午寫過程，嚴格考勤；加強督查，避免敷衍賽責；強化績效掛鉤，在校內(nèi)舉辦學生寫字展覽活動。
11、抓好少兒藝校工作，進一步規(guī)范藝校的各項管理，將少兒藝校工作納入五認真工作管理范理范圍，督促教師備好課、上好課，讓學生有所學、有所獲。結(jié)合上學期開班情況，選取易學易出成果并具有一定特色的科目進行開展藝校工作，使藝校工作切實落到實處，體現(xiàn)“藝”字的特點。期末對藝校班級學生進行考核，并與藝校津貼掛鉤，優(yōu)績優(yōu)酬。
12、抓好月考工作，加強教師工作責任心，使教師能及時了解學科教學的情況，找出差距與不足之處。并將結(jié)果及時反饋給學生與家長。
13、規(guī)范后進生檔案的建立與管理，注重對后進生的輔導過程，強化績效。不得私自放后進生。
14、進一步強化作業(yè)的規(guī)范性，要求教師在布置作業(yè)時要選取具有針對性的題目，避免隨意性。督促各教師填寫好批改記錄和四――六年級學生“錯題冊”的建立。
九月份：
1、一年級新生注冊分班，建立電子檔案。
2、制訂各項工作計劃。
3、第一次五認真檢查。
4、做好各年級的分班工作。
5、少兒藝校開班。
6、上報學年初報表和在校學生名冊。
7、填報寒假作業(yè)和試卷數(shù)目。
8、六年級教師會。
9、期求表彰會。
十月份：
1、第一次月考。
2、第二次五認真檢查。
3、檢查少兒藝校（備課、上課）。
十一月份：
1、組織期中檢測。
2、第三次五認真檢查。
3、六年級教師會。
十二月份：
1、第二次月考。
2、“冬鍛三項”系列競賽活動。
3、第四次五認真檢查。
元月份：
1、期末復習
2、期末檢測。
高中教務處教學工作計劃篇十二
本學期，我校各項工作將在縣教育局的統(tǒng)一安排下，促進有效教學為中心，深入落實《xx縣學校發(fā)展性督導評估工作實施方案》，根據(jù)“五個三”文件精神強化教學常規(guī)管理，加強教學效率研究，落實教師培養(yǎng)工程，進而提升教學質(zhì)量。現(xiàn)擬定本學期教學工作計劃如下：
（一）根據(jù)“五個三”文件精神，深化落實常規(guī)管理
1．嚴格執(zhí)行新課程課程計劃，嚴肅執(zhí)行請假制度和調(diào)改課制度。
要按新課程設置方案，開足開齊各類課程。要嚴肅執(zhí)行請假制度和調(diào)改課制度，及時做好課務調(diào)改及公示，教師不得私自調(diào)改課，沒有特殊情況不得推諉教務處的調(diào)改課通知，做到“誰的崗位誰站，誰的工作誰干，誰出問題誰整改”、“干就要負責、做就要到位”。各教研組要結(jié)合學情制定有針對性的教學計劃，并依據(jù)計劃有步驟地開展工作，注重資料的積累和活動的宣傳。
2．完善校本教學常規(guī)管理制度，實現(xiàn)教學常規(guī)管理精細化。
落實中小學“五個三”教學常規(guī)。教師備課要做到三備：備課標和文本，做到心中有本；備學生和學情，做到目中有人；備教法和學法，做到手中有法。教師上課有“三性”：生動性、主體性、實效性。作業(yè)“三精”作業(yè)突出“精選、精批、精析”的三個要求。作業(yè)要做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必糾”，要求學生認真完成作業(yè)、認真訂正作業(yè)，老師要研究作業(yè)布置，要認真批改作業(yè)，對學生訂正后的作業(yè)要進行二次批改，要認真講評作業(yè)。教師輔導要“三全”：輔導要貫穿教學全過程、輔導要面向全體學生、輔導要涉及學生全方面。考試要“三抓”：考前抓命題、考中抓考紀、考后抓分析。
要求組長根據(jù)發(fā)展中心文件精神來制定組內(nèi)行事歷，并以此來進一步規(guī)范教學過程管理。同時在“新和實”上下功夫，加強常規(guī)教研過程的管理、保證每次教研組活動的有效開展。
教務處要認真、及時做好月教務常規(guī)統(tǒng)計、檢查、反饋工作。本學期將著重做好“三個加大”，即加大對教師備課教案和教學進度的檢查力度，加大對教學心得質(zhì)與量的檢查力度，加大對教師作業(yè)布置（包括資料使用）批改和輔導的調(diào)查力度。
3．加強過程管理，突出教學評價的導向、激勵和調(diào)控功能。
繼續(xù)做好月單元質(zhì)量調(diào)測工作，進一步強化質(zhì)量意識和責任意識，加強教學質(zhì)量的過程監(jiān)控。要突出對教學策略進行測評和評價，促進學生獲得最大限度的發(fā)展，尤其要關(guān)注后20%學生的發(fā)展態(tài)勢。要強化試卷的質(zhì)量，規(guī)范監(jiān)考與閱卷工作，確?？荚嚨男哦扰c效度。要堅持“用數(shù)據(jù)說話”，各年段要客觀全面做好階段性的教學質(zhì)量評估的分析與小結(jié)，要求每次分析找準問題，人員到位，分析到位，措施到位，反饋到位，真正體現(xiàn)教學評價的導向、激勵和調(diào)控功能。
通過隨堂聽課，1、及時了解課堂，了解學情。2、及時檢查反饋教師的備課和改作情況。
4、規(guī)范科室管理，為教師教學提供后勤保障。
加大對油印室謄印資料的管理。由于之前因教師操作不當總使得謄印機會時不時的損壞導致教師需要資料的時候不能及時謄印。本學年將對需要謄印的資料進行審核，由教務處統(tǒng)一送至油印室進行集中謄印，避免機器的不必要損壞以及紙張的合理運用，規(guī)范教師使用教學資料的合理性。
（二）教師發(fā)展求實
1．把好培訓報名關(guān)卡，做好五年一輪培訓工作的收尾。
對浙江省教師培訓管理平臺中的培訓報名做到有報名必審核，審核通過后必參加的原則，加強教師培訓過程中的監(jiān)督管理，確保無教師因工作、家庭等原因而未參加培訓的情況。
堅持“以需定培”的校本培訓原則，借助專家引領，課題研討、深度交談、同伴互助，經(jīng)驗分享、問題驅(qū)動等多種形式，引領老師走上“在工作中學習，在實踐中領悟，在總結(jié)中提高”的成長歷程，促進教師專業(yè)化成長。
學校將借助“勤賢教師學園”這個平臺，扎實推進青年教師培養(yǎng)工作：根據(jù)我校實際，制定的《xx三中青年教師培養(yǎng)實施方案》，在教齡未滿xx年的青年教師中開展“五個一”系列活動，既出好一份高質(zhì)量的練習卷、開出一節(jié)高質(zhì)量的組內(nèi)研討課、撰寫或發(fā)表一篇高質(zhì)量的學科論文或教學案例、申報或參與研究一個課題、制作一個高質(zhì)量的課件。對于外出參與各類培訓的教師，執(zhí)行外出學習匯報制，外出學習的老師須在回來的一周內(nèi)，將相關(guān)材料上交教務處存檔。材料有學習筆記部分復印件、根據(jù)學習的內(nèi)容撰寫一份高水平的學習心得并上交。要求外出學習的老師要上一節(jié)匯報課或作一次講座，提高交流學習實效性和實踐能力，使大家共同提高。鼓勵教師積極參加縣內(nèi)組織的各項活動，并對教師參加活動的積極性以及成效性進行考核。
3．開展課題論文研究，總結(jié)校本教研成果
以小課題為抓手，確立科研先導意識。本學年學校要求每個教研組至少開展一個小課題的研究工作，各教研組要加強學習教育前沿理論，要經(jīng)常性地組織教師進行學習研討活動，把新課程實施中出現(xiàn)的問題、課堂教學改革中的問題、教材教法研究中的問題、考試與評價制度改革方面的問題，作為課題研究的切入點，開展課題研究。引導教師自覺地將日常教學工作中的“小問題”轉(zhuǎn)化為“小課題”，做到研究內(nèi)容來源于教學，研究過程植根于教學，研究成果服務于教學。教師要多渠道自主學習，提倡寫讀書心得，不斷提升教學理論。社會、思品教師還應指導學生進行小課題的社會調(diào)查，撰寫調(diào)查報告。
4．深化師資隊伍建設，提高教師專業(yè)素養(yǎng)
（1）加強教育理論和新課標的學習，更新教育思想，提升教育理念。通過開展“書香校園”讀書活動，教研組的教學研究、研討活動，激發(fā)教師教學研究的潛能，不斷提高教師的專業(yè)水平和教學能力。
5、狠抓師生“投入”，提高教學效率
首先，我們加大力氣抓教師的投入。教師教育教學工作的投入度的多少，將在很大程度上影響到學生成績的高低。本學期，學校將在抓教師工作投入上下大力氣：1、強化考勤。繼續(xù)采用指紋考勤的方法，并進一步細化考勤細則，確保教師有足夠的時間在學校；2、抓課堂教學。教師課堂教學的技術(shù)（藝術(shù)）將在很大程度上決定學生學習的興趣，有興趣就有學習的渴望，所以我們將狠抓課堂教學，以“讓每一位學生的腦子都動起來”為課堂教學要求，通過隨堂課、教學研究、專家指導等方式，切實提高教師教學水平，告別昏昏欲睡的課堂，從而提高課堂教學效率。3、抓好協(xié)作文章。針對教師之間的工作相對孤立的狀況，我們采取積極措施，年級段、同學科教師采取捆綁式考核評價，任教同一班級的教師也采取捆綁式考核評價，以促使教師間加強合作，從而達到提高整體教學質(zhì)量的目的。
同時，我們要狠抓學生學習的“投入”。目前，我校學生的知識掌握基礎和學習習慣相對薄弱，學生學習興趣較低，學習的自覺性缺失。我們將通過“學科基礎知識競賽”、“學習互助小組”、“課本劇表演”、“科學實驗操作比賽”等等活動，提升學生學習知識的興趣。
加強紀律管理也是必要的手段。沒有規(guī)矩，不成方圓，在抓學習習慣和學習興趣的同時，嚴肅學生在校紀律：包括學習紀律、生活紀律、行為紀律等，把學生的行為引導到學習上來。
教學工作是一項長期工程，需要我們常抓不懈，今天在這條道路上，我們艱難前行，雖然前路漫漫，但我們會孜孜以求。
xx中教務處
xx年9月1日
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高中教務處教學工作計劃篇十三
【篇一】
一、指導思想：
在學校工作計劃的指導下，以“發(fā)展”為目標，以“創(chuàng)新”為動力，以“改革”為依托，以“規(guī)范”為準繩，落實素質(zhì)教育，規(guī)范辦學行為。更新教學觀念，轉(zhuǎn)變教學方式，推進“三結(jié)合”課堂教學模式，努力構(gòu)建高效課堂、和諧課堂。充分發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，加強教學研究的實用性、教學指導的實效性、質(zhì)量監(jiān)控的嚴密性、教學評價的科學性，深入提高課堂效率，為推進教學改革，提升我校的教學質(zhì)量，提高育人水平做不懈努力。
二、工作目標：
1、積極引領，進一步增強教師的事業(yè)心和責任心，強化責任意識。
2、精細過程管理，向管理要質(zhì)量，打造黃金課堂，增強效益意識。
3、倡導團結(jié)協(xié)作、互幫互學、嚴謹扎實的工作作風，培養(yǎng)合作意識。
4、積極研究在素質(zhì)教育下，促進教師成長，提高教學質(zhì)量的辦法。
三、工作措施：
(一)強化過程管理，提高服務質(zhì)量
1、課程管理
(1)進一步規(guī)范辦學行為，認真貫徹《x省普通中小學管理基本規(guī)范》等文件的有關(guān)精神，規(guī)范課程建設、課時計劃、作息時間和學生課后作業(yè)。嚴格執(zhí)行國家新課程計劃，開足開齊規(guī)定課程，開發(fā)校本課程和地方課程，深入開展研究性學習課程。
(2)抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學計劃表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。嚴格按照省素質(zhì)教育要求，制定作息時間表，并認真執(zhí)行;抓好教研組、備課組、教師的教學計劃的制定，各階段教學活動有計劃、有措施、有總結(jié);維護課程表的嚴肅性和性，教師必須嚴格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課。
2、教研組、備課組管理
繼續(xù)加強教研組、備課組建設。教研組長、備課組長要強化責任意識、質(zhì)量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研。以教學現(xiàn)場為載體，加強調(diào)研，隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。備課組長要根據(jù)學生實際，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認真指導編寫好高質(zhì)量的教學案，依據(jù)大綱、考綱，精選習題。備課組長要及時把精選的學案、模塊試題、
課件
等學科資料充實到學科資源庫。
3、學籍管理及學生成長記錄袋
搞好高一新生學籍注冊工作，嚴格執(zhí)行學籍管理的有關(guān)規(guī)定，抓好學生檔案、轉(zhuǎn)學、退學、休學、畢業(yè)的相關(guān)資料，并妥善保管。按上級要求，及時上傳上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學籍管理制度化，規(guī)范化。每學期對各年級組織一次學生成長記錄袋的填寫培訓工作，督促班主任如實填寫學生所修各科學分，充分發(fā)揮基礎素養(yǎng)評價對學生的促進作用。按時填寫學生發(fā)展報告，并妥善地專人保管好。
4、加強印刷管理
督促印刷廠和各級部嚴格執(zhí)行印刷制度，加強對印刷數(shù)量、質(zhì)量的監(jiān)控和管理，保證印刷質(zhì)量，控制印刷數(shù)量，節(jié)約開支。及時統(tǒng)計各年級印刷情況。
5、考試管理
認真組織好模塊測試、學業(yè)水平考試，加強考試期間的管理，做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表，做到每次考試都有專人負責，對學生進行考風考紀教育，杜絕*行為。做好各年級的質(zhì)量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調(diào)查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質(zhì)量分析落到實處。
6、資源庫的建設與管理
及時對校內(nèi)各年級各備課組的試題、學案、
教案
、課件進行收集和整理，采取激勵措施，調(diào)動教師創(chuàng)新的積極性。積極與校外友好單位進行交流，充實資源庫，切實做到資源共享，實現(xiàn)資源效益化。
(二)狠抓教學常規(guī)，提高教學效益
加強和優(yōu)化教學過程管理，是深化教學改革，提高教學質(zhì)量的保證，要根據(jù)新課程改革和素質(zhì)教育的要求，對教學過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析研究，狠抓教學常規(guī)的落實，做到精細化管理。
1、開學初，抓好“教學規(guī)范月”活動。組織教研組、備課組、任課教師做好學期計劃，做好對各年級落實《山東省中小學教育課程實施方案》情況的檢查，加強教學常規(guī)的檢查，加強對大、小集備的檢查，及時評比、通報課堂教學中出現(xiàn)的不規(guī)范問題，切實開好頭，起好步，形成規(guī)范教學行為，建設高效課堂的良好氛圍。
2、切實搞好自備。重視對教材的分析和挖掘，加強對考試大綱、考試說明、高考試題的研究，注重學科思想的滲透和方法規(guī)律的總結(jié)。對不同層次學生定位準確，分層要求，切實落實因材施教的教學原則。嚴禁無教案上課，青年教師要求詳案，并要寫好教學后思。
3、加強集備的深度。大集備要注重實效性，加強對高效課堂和多媒體教學的研究。重點研究課堂上如何組織學生學習，教案上必須顯示課堂組織學生的過程和課后記;聽課必須評課，聽課筆記上第節(jié)必須有3條以上的改進建議。各備課組的大集備活動每星期固定兩節(jié)課時間按時舉行，每次集備活動應有中心發(fā)言人，就內(nèi)容進行共同探討、修改、完善，在此基礎上編寫出教學案。并做好活動的記載工作，及時上報有關(guān)材料。
4、上課要精細，方法要靈活。要求做到“三不”，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。嚴格落實“實驗高中高效課堂十項要求”，打造高效課堂。充分利用多媒體教學，提高課堂效率，把時間還給學生。要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。滲透“三結(jié)合”教學模式，注重培養(yǎng)學生閱讀能力和自學習慣。要降低重心，重視基礎，大面積提高教學質(zhì)量。
5、作業(yè)布置與批改要落實到位，訓練及時，容量恰當。作業(yè)設計和批改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“四必“(有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補)。要重視基礎訓練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，語文、英語要減少做題訓練，把重點放在積累詞匯和背誦語段上。嚴格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。加強作業(yè)量的調(diào)查和通報，并納入量化評估,單元測驗和模塊考試及格率不低于95%。語文、英語要減少做題訓練，把重點放在積累詞匯和背誦語段上。
6、構(gòu)建“校本教研”、“網(wǎng)絡教研”互為融合的教研新機制，提高教研有效性。扎實開展“備課——上課——評課——再備課——再上課——再評課”的二輪循環(huán)式教研活動及“同課異構(gòu)”、“一課多評”的課堂教學研討方式，抓實行動研究。
教務處對上述教學常規(guī)落實情況進行定期檢查，并將檢查情況進行通報。尤其要加強作業(yè)量的調(diào)查和通報，并納入量化評估。
(三)搭建發(fā)展平臺，提高師資水平
高素質(zhì)的教師群體是高質(zhì)量學校教育的一個重要條件。青年教師的迅速成長，是增強學校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學期教務處將繼續(xù)為教師成長搭建發(fā)展平臺，以校本培訓為主，采用走出去請進來的方法，提高教師業(yè)務理論素質(zhì)，努力提高教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。會同相關(guān)科室具體做好以下幾個方面的工作：
1、抓好骨干教師隊伍建設，培養(yǎng)優(yōu)秀的學科帶頭人。教務處將在搞好教學一線工作與備考工作的基礎上，抓好教師隊伍建設，定期進行評教活動，積極開展教學先進個人、骨干教師評選工作。通過組織開展教學案例評選、課件評選、優(yōu)秀教案評選等多種教研活動，促進學校教師教學能力的整體提高。
2、開展青年教師課堂達標活動。各教研組、備課組組織青年教師上公開課，利用教研組、備課組活動時間開展評課活動，每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結(jié)束后再進行集體評議，對教案、學案進行修改。
3、開展好聽課活動，名師上示范課，組織青年教師全部聽課。教師每周聽課不少于3節(jié)，取長補短，提高自己。聽課必須評課，聽課筆記上每節(jié)必須有3條以上的改進建議。教務處會同年級組、教研處、師訓處組成“課堂督導團”，通過排表聽課和隨機聽課的形式，有計劃、有目的地對全校教師進行隨堂聽課，檢查教師落實《實驗高中高效課堂十項要求》的情況以及利用多媒體教學的情況，并及時與授課教師溝通，對每位教師的課堂教學逐條對照評價，努力推進高效課堂建設。
4、認真組織好“三結(jié)合”課堂教學模式觀摩課活動，切實增強打造高效課堂的緊迫感和責任感。以新課改理念為指導，盯住課堂教學抓教研，抓教師教學能力的提高，抓新型師生關(guān)系的建立，抓學生的自主學習、合作學習與智慧共享，抓信息技術(shù)與學案導學的整合，提升課堂教學創(chuàng)新水平，提高課堂教學效益。。以全面優(yōu)化備課、說課、點課、上課、聽課、評課、改課、反思等各環(huán)節(jié)為主要內(nèi)容，教師全員參與，大力加強課堂創(chuàng)新的校本研究，實現(xiàn)課程改革、素質(zhì)教育與教師專業(yè)發(fā)展的共同提升。
5、開展推門聽課活動，進一步提高教師的教學水平和課改能力。“教學規(guī)范月”中倡導學校的每一位中層以上領導和老師在校內(nèi)可以推門走進任何一個課堂，了解老師們最真實的教學情況，發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，研究學生的學情，觀摩其他老師的教學方法。激勵老師們更好地落實“精心備好每一節(jié)課、用心上好每一節(jié)課、耐心鞏固所學之課、虛心反思課中不足”的教學原則，創(chuàng)建真正的優(yōu)質(zhì)課堂。
(四)強化創(chuàng)新意識，深化素質(zhì)教育
1、加強俄語教學班的管理研究。
針對新形勢，結(jié)合年級，積極探索俄語教學班的建設和管理，積極向外校交流學習，加強研究，力爭俄語教學班開好頭，起好步，迅速走向規(guī)范。
2、加強研究性學習課程的建設和管理。
規(guī)范研究性學習課程的開設，把研究性學習作為評價年級工作的重要方面。規(guī)范課題庫的建設，加強對研究性學習課題研究的指導和評價，力爭多出優(yōu)秀成果。
3、加強校本課程建設和選修課的開展。
進一步推進校本課程的編寫和開設，積極提倡和鼓勵教師承擔選修課程，探索把校本課程和選修課程納入量化管理的辦法。
(五)樹立創(chuàng)新服務意識，加強交流合作
1、加強與兄弟學校之間的校際交流。做好資料準備及與外地的信息交流工作，及時收集、整理、分析、研究高考的各類資料，完善資源庫的建設，加強對試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為高三一線服務。
2、及時完成教職工量化統(tǒng)計工作，按時發(fā)放月津貼。
3、認真搞好教學、教輔用書的征定和發(fā)放工作，保證教育教學的正常進行。
本學期，教務處將按照上級教育行政部門的要求，在學校領導的具體指導下，腳踏實地做好各項教學管理和服務工作，為進一步提高我校管理水平和教學質(zhì)量而努力奮斗。
【篇二】
一、工作重點
牢固樹立向管理要質(zhì)量、向教師隊伍建設要質(zhì)量的指導思想。以課堂教學為中心，凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平，切實做好以下幾個方面的工作：
1、進一步規(guī)范加強教學常規(guī)管理，重視常規(guī)教學檢查，迎接三級達標驗收。
2.以學校第二屆科技文化藝術(shù)節(jié)為契機，教學系列將開展豐富多彩的活動。
3、加強教師隊伍建設，開好本學期的教學經(jīng)驗交流會。
4、加強兩三畢業(yè)班的教學管理。
二、具體工作內(nèi)容及措施
(一)、做好教學常規(guī)工作，加強教學常規(guī)管理
1、課程管理
(1)、嚴格執(zhí)行省頒課程計劃，開足開齊規(guī)定課程，特別是綜合實踐活動、研究性學習和校本選修課。進一步完善體育活動場所的建設和器材的配套，確保課外活動的正常開展。
(2)、抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學活動計劃表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。維護課表的嚴肅性和性，不準私自調(diào)課。加強音、體、美、信息技術(shù)、心理健康、研究性學習、校本等課程的監(jiān)督管理。
2、教研組、備課組管理
(1)加強教研組建設。教研組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質(zhì)量負責，組織和帶領本學科教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統(tǒng)一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便于學校定期檢查。教研組長要以身作則，強化責任意識、質(zhì)量意識。校內(nèi)教研活動以公開課的形式為主，每次活動全組成員共同參加，課后要及時評議，評議要建立“找岔”制度，即每人至少提一條建議性意見。聽課評課中，沒有發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的視為失職，以有利于教師專業(yè)的成長。教研組長要立足教學科研，抓好組內(nèi)的教學常規(guī)工作，協(xié)助教務處做好各級各類的檢查工作。
(2)繼續(xù)加強備課組建設。備課組長要根據(jù)班級和學生特點，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認真指導和編寫高質(zhì)量的教案，依據(jù)課程標準，精選習題。備課組活動要做到四個統(tǒng)一：統(tǒng)一授課內(nèi)容，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教輔資料，統(tǒng)一測試。
(3)教研組、備課組每次活動都要定時間、定地點、定重點討論內(nèi)容，并要做好活動的考勤與記錄工作，并及時上報有關(guān)材料。
3、進一步提高課堂教學質(zhì)量
(1)、認真制定
教學工作計劃
認真制定各類計劃。包括教研組工作計劃，教師教學工作計劃，畢業(yè)班工作具體日程和周工作安排等。計劃的制定要結(jié)合新課標依照以往教學工作中的經(jīng)驗及自身特點，科學地設計一學期教學教研工作內(nèi)容。
(2)加強教學檢查。第一、行政領導帶頭深入課堂，形成領導聽課、評課經(jīng)?；牧晳T，以便隨時掌握教學動向。第二、加大教學工作管理力度，業(yè)務領導經(jīng)常深入教研組、備課組定期檢查工作(每月一次定時定點組織各教研組檢查教案、作業(yè)、聽課筆記等，還把第五與第十五周定為教案抽查周)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。第三、定期召開學生座談會征求意見，以便改進教學管理方法(計劃在第六與十二周進行學生評教活動)。認真貫徹落實備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。營造相互學習、共同提高、整體前進的良好的教育教研氛圍，力求從整體上提高我校教師的教學水平。
(3)學校的骨干教師擔當著學科教學質(zhì)量提高的艱巨重任，是學校發(fā)展必須緊密依靠的中堅力量，骨干教師在做好教學工作的同時，要加強自身學習，不斷給自己“充電”，做到學用一致，在教學活動中要起示范和帶動作用。將在第五與第十五周舉行公共觀摩周與教學開放周活動，各教研組的優(yōu)秀教師、學科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課。青年教師應該虛心向骨干教師學習，在教學過程中務實進取、提高青年教師的創(chuàng)新精神和實踐能力，加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進程。鼓勵我校青年教師積極參與市級或市級以上各類教學教研展示活動，展示我校風采，提升我校的形象。
4、尋求新課程推進的進一步突破和完善
本學期重點完善校園網(wǎng)絡的使用，進一步豐富完善學校教學資源庫的建設，為高中新課改服務，使教師能夠通過福建省初、高中新課程管理系統(tǒng)認定學生學分及進行綜合素質(zhì)評定。
積極組織擔任高中教學的教師研究普通高中新課程方案和新教材，潛心鉆研教材內(nèi)容，努力進行教改嘗試，克服教學中的盲目性和無用功。教務處將積極組織各年級參加新課程培訓，創(chuàng)建平臺，進一步穩(wěn)步推進新課改，尤其本學期還要著重做好研究性學習與校本課程的開發(fā)和實施工作。校本課程的開啟的基本原則是要與現(xiàn)行課程相結(jié)合，一定要與學生的生活實際和興趣相結(jié)合，與本校教學實際和學生實際相結(jié)合。
5、考試管理
認真組織好期中、期末考試及兩三質(zhì)量檢測考試，尤其是高三年的市檢與省檢網(wǎng)絡閱卷工作，加強考試期間的班級管理，做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表、考試巡視安排表以及考場情況登記表等。做到每場考試都有專人負責，對學生進行考風考紀教育，杜絕*行為。由教務處定時間定地點要求各年級做好期中和期末考試的質(zhì)量分析工作，并匯總上交教務處存檔，要求各年段通過考試結(jié)果認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調(diào)查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質(zhì)量分析落到實處。
6、樹立服務意識，加強對兩三畢業(yè)班教學管理。
(1)、在學期初召開兩三畢業(yè)班工作會議，指導落實畢業(yè)班各項工作規(guī)劃，抓實畢業(yè)班工作，分析上學期末質(zhì)檢的得與失，確保中高考成績保持較高水平。畢業(yè)班要營造濃厚的中高考氛圍，各項工作要抓準、抓早、抓緊、抓實，調(diào)動一切積極因素，提高畢業(yè)班的教學工作效率。
(2)、加強兩三畢業(yè)班的教學管理工作，既要遵循教育規(guī)律，又要講究策略、科學安排。兩三年段的任課教師應根據(jù)學生學習基礎、學習能力的差異，提出不同范圍、不同難度要求的作業(yè)。精心組織好中高考前的模擬考試，并細致做好質(zhì)量分析，認真查漏補缺，努力使每一個畢業(yè)生都能在中高考中取得理想的成績。
(3)、做好資料準備及與外地的信息交流工作，及時收集、整理、分析、研究初高考的各類資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為兩三一線服務，認真總結(jié)前幾屆中高考的經(jīng)驗，提高兩三教育教學效率。
(4)、加強與兄弟學校之間的校際交流，取長補短。
7、加強教師隊伍建設，開展好教學經(jīng)驗交流會。
為進一步提高教學質(zhì)量，幫助青年教師提高課堂掌控能力，并就教學中遇到的困惑進行相互探討，本學期教務處將在第七周舉辦教學經(jīng)驗交流會。目的使老師們通過分享他們的教學成果的同時，更多的是得到教育教學中的有益啟迪。
三、全面做好教務工作，做好教學服務工作，提高服務質(zhì)量
對教務處工作進行強化，使其科學規(guī)范，責任明確到人。教務處人員要服從工作調(diào)配，完成臨時性工作。本學期，教務處將對所分管的各功能室完善管理措施，定人定崗，責任到人，集中管理，明確職責。
1、學籍室工作。嚴明工作紀律，進一步加強對教輔人員的管理和考核。學籍室工作人員，應認真學習并嚴格履行自己的
崗位職責
，改善工作態(tài)度，增強服務意識，提高辦事效率，一切為教學服務。
2、各實驗室與功能室工作。加強對學校各實驗室與功能室管理員的管理，定期召開會議，檢查管理工作。進一步完善制度，明確職責，發(fā)揮各實驗室與功能室的教輔職能。添置必要的實驗器械和用品，使我校的實驗室更加標準化、規(guī)范化。加強對各實驗室與功能室物品的使用與登記，以保證各類實驗與功能室課程的全額、準時完成。
3、圖書、閱覽室要發(fā)揮服務于教學的功能。開放教師閱覽室和借書室，加強對師生閱覽室、報刊雜志的登記與管理。定期開放教師及學生閱覽室，并做好服務工作。
4、做好學校布置的其他臨時性工作。
總之，我們將以教育局期初工作會議精神為指南，按照學校“求高、求嚴、求實、求新”的工作思路，進一步加強與各部門的溝通與合作，本著“強化教學常規(guī)管理、強化教師隊伍建設、強化為教學服務的意識”的三強化思想，遵循“以人為本、求真務實、嚴格管理、尊重規(guī)律”的管理理念，努力做好教務處工作，為全面提升我校的教學質(zhì)量，為學校創(chuàng)省三級達標打下良好基礎。
【篇三】
一、重點工作
1、一個中心：以“全面提升教學質(zhì)量”為中心。各項工作圍繞“高質(zhì)量”來展開。
2、三個抓手：一是以“推進全程導學，整合傳統(tǒng)課程，深化分層走班”為抓手，進一步推進全程導學課堂教學改革和走班教學改革的深入實施；二是抓實教學常規(guī)督導與檢查工作，切實抓好月考-周測-晨練的考練體系管理；三是抓好規(guī)范校本課程的教學研討，推出特色校本課程，助力生涯教育。
3、一個重點：開好教*席會議，抓好考試的備考、組織及分析工作，本學期為考試學期，主要考試有高三年級一模、二模、三模、高考，高二年級學業(yè)水平測試，高一高二期中考試。
二、工作內(nèi)容及主要舉措
（一）召開教*席會議，加強考練管理。
本學期，教務處會在主管領導帶領下，定期召開教*席會議，研究高中教學中的重大問題并進行決策，督促教學措施的落實，推動高中教學的順利開展；繼續(xù)狠抓教學常規(guī)管理，月考、周測、晨練，多種方式并舉，提高教學成績。
1、教*席會議
（1）職能：定期研究高中教學工作中的重大問題并進行決策；督促各項教學措施的貫徹落實，協(xié)調(diào)年級與學校或年級間有關(guān)教育教學的工作，以加強教學過程管理；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、解決我校高中教學工作中的實際困難和問題，推動我校高中教學工作穩(wěn)步健康發(fā)展。
（2）工作流程：
a.跟蹤上次會議的執(zhí)行情況，記錄如下：
b.學情分析，查擺問題
a學情分析
教務處:針對教研組，根據(jù)命題分析，督促教師精研教材、考綱，提高命題水平；分析教研組成績，督促教研組提高平均分和優(yōu)秀生貢獻率；制作優(yōu)秀生學科分析圖表，督促教研組補弱科。
年級:針對教師，優(yōu)秀生上線率分析，找進退步的原因，培優(yōu)；臨界生分析，補弱科。
b教學過程管理
教務處:結(jié)合日常教學檢查數(shù)據(jù)，查找教研組問題
教研處:結(jié)合網(wǎng)絡研修，促教師專業(yè)成長
c定措施，找方法:把握教材方面、教學方法與措施方面、教學資料方面、硬件設備等方面
2、月考
（1）繼續(xù)加強命題研究。指導教師有效運用雙項細目表，進一步科學把握試題的難度、區(qū)分度，提高試題質(zhì)量。
（3）試卷講評：使用sk試卷分析表，堅持兩節(jié)課六環(huán)節(jié)試卷講評法。
（4）學生獎勵：年級對于考試優(yōu)秀學生和學習大幅度進步的學生，張貼光榮榜，進行表彰。
3、周測
（1）時間安排。統(tǒng)一安排在周六、周日本學科課上進行，第一節(jié)課學科講解，第二節(jié)課學科測驗，任課教師自己監(jiān)考。
（2）試題命制。教研組長確定周測內(nèi)容，可以是套卷，也可以是任課教師輪流命題，命題范圍以本周學習內(nèi)容為主，適當兼顧以前所學內(nèi)容，融入近三年高考題。無論哪種方式，都要確保試卷質(zhì)量。
試題容量可以適當偏大，但要求學生必須在45分鐘之內(nèi)完成，訓練學生做題速度。
（3）閱卷流程。采用云校網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)閱卷，周一閱卷完畢，周二完成成績匯總，輸出分析結(jié)果，每個班主任打印本班成績，統(tǒng)一貼到后黑板下固定位置，周三教務處檢查。
（4）完善成績管理系統(tǒng)：建立每位學生的三年一貫制考號，學生的每次周測、月考、聯(lián)考成績都可查詢，便于教師監(jiān)測學生三年成績發(fā)展變化。
（5）試卷講評
周一、周二完成講評，在試卷講評中，錯誤率低于50%的個別輔導，高于50%的統(tǒng)一講評。針對在周測中出現(xiàn)的錯誤率較高的試題，在以后的周測中進行重新組合，重復呈現(xiàn)，以達到強化訓練的目的。
4、晨練
（1）時間安排：在每天早晨的早自習（7:20—7:50）時間進行。每日安排一門學科。
（2）監(jiān)考：每班一名教師監(jiān)考。教務處與年級雙向檢查，一次脫崗，年級主任約談，二次脫崗，張校長約談，記入年終考核。
（3）命題：指定人員命題，實行學期負責制。
（4）批閱檢查要求：要求教師對周測內(nèi)容批閱（可適當使用門口網(wǎng)閱讀系統(tǒng)），判分并及時講解。教務處每月檢查批閱情況，根據(jù)教師批閱情況分檔次計分。
5、作業(yè)管理：
（1）作業(yè)類型：
導學案：在編寫上一定要側(cè)重培養(yǎng)和提升學生的自學能力，突出導讀、導聽、導思、導練的作用，作為學生課前自學資料和課堂教學使用，教師要重點批閱，及時反饋，是教務處每月重點檢查的一項作業(yè)內(nèi)容。
課后作業(yè)：主要是教師手頭的教輔，主要是鞏固上課學習效果的，教師要視任教班級學情，精心設計作業(yè)量，完成。鼓教研組自己設計課后作業(yè)，對每一課時進行嚴格的講練設計，對高考重要考點、重要題型反復訓練多次。
自助餐作業(yè)：主要是滿足有潛力的學生使用，試題具有開放性、探究性，試題附有詳細的分析、解答，使學有余力的學生能夠自主選擇，主動獲取。
（2）作業(yè)量：
高一年級文理分科前，學生有9門課需要學習，高二年級有6門學科需要重點學習，而公共自習只有晚上兩節(jié)課90分鐘，所以各科要嚴格控制作業(yè)量，當天晚上有學科自習的老師不要再留作業(yè)，當天有課的學科作業(yè)量不要超過20分鐘。
在公共自習有限的情況下，各教研組為保證作業(yè)的質(zhì)量，一定要作業(yè)優(yōu)選，使訓練具有針對性，同時建議教師對本學科課時進行科學劃分，精講精練，增加預習和訓練的時間。
（3）導學案作業(yè)批改檢查：
學考前：語數(shù)外老師每周批改2次以上；理化生、政史地老師每周批改1次以上，學考后：各科老師每周批改2次以上；批改要求有日期，有等地、有
評語
。根據(jù)教師批閱情況分檔次計分。
（4）許多名校非常注重教學資源的豐富和更新。新一屆備課組繼承上一屆的學案、課時作業(yè)、自助餐，任課教師根據(jù)課程進度及時進行充實修改，并用紅色標注，使試題更新率不低于30%。經(jīng)過三年的努力，我校的導學案已成系統(tǒng)，本學期我們會在繼承和更新上做出努力。
考試信息怎樣及時反饋，考試結(jié)果怎樣指導教學，是一門學問。要充分發(fā)揮周測和月考對教學的指導作用。
（二）規(guī)范開設校本課程，助力生涯教育
規(guī)范開設并推出特色校本課程，為學生職業(yè)生涯規(guī)劃創(chuàng)造條件。首先，指導201x級學生選課；其次，開課后，加強校本課程研究和教學常規(guī)管理；最后，在學期末進行課本課程成果展。
（三）推進走班制教學，探索走班制教學評價辦法
本學期圍繞走班制教學重點做好以下工作：
1、對教師進行培訓，明確走班制的操作流程和對教學班教師、行政班班主任、學生的基本要求，確立本學期的教學目標。
2、運用數(shù)字校園評價系統(tǒng)，從課堂考勤和課堂表現(xiàn)、作業(yè)等方面加強對學生教學管理。
3、探索走班制背景下，導學案編制的科學方法。
4、出臺走班學科的教師教學成績評價、獎勵辦法，有效激勵教學。
（四）鞏固課改成果，強化課堂教學改革
從去年高考來看，課改工作做得好的班級，高考成績也好。所以，對于課改，必須強化和深入。圍繞課改，首先，繼續(xù)進行優(yōu)秀導學案評比活動；鍛煉教師導學案編寫能力，同時，舉辦優(yōu)秀導學案展覽活動。其次，堅持日常對課改模式使用情況的監(jiān)督、檢查和表彰；再次，通過展示點評大賽評比和優(yōu)秀學習小組評選，引領課改。最后，繼續(xù)開展多種形式的讀書交流活動，提升師生讀書能力。
（五）加強教師培養(yǎng)，提高教師業(yè)務水平
新教師是我校教師隊伍中的一個重要組成部分，為促使新青年教師盡快成長，縮小教師之間的差距，教務處將繼續(xù)在學習目標敘寫方面對新教師進行培訓，并在學期末組織新教師過關(guān)考試，看教師對考試的研究程度，這些措施的采取將使教師在教學生涯中走好第一步，站穩(wěn)腳跟。
3月中旬舉行高三年級新考綱研究答辯會，每學科選派一名代表，進行考綱答辯。通過此活動，推進高中教師高考備考工作。
（六）落實教學常規(guī)管理促進教學效果
1、學業(yè)水平考試工作：3月份做好201x級學生、201x級未過關(guān)學生考試報名工作，做好學考準考證塑封、發(fā)放工作；4月份重點做好201x級的音、體、美、信息技術(shù)和通用技術(shù)的學業(yè)水平考試考查工作；5月份組織好學業(yè)水平文化課考試工作。
2、學分工作：學分評定要結(jié)合學生日常表現(xiàn)和學習成績進行，對于學分及錄入。
3、課堂常規(guī)和考試常規(guī)：堅持對教師提前兩分鐘候課；上課接打手機、坐教、空堂、遲到、早退等方面檢查；對學生趴堂、看閑書、玩手機等違紀行為的檢查。堅持對考試中遲到，違反監(jiān)考紀律方面的檢查、量化。
4、高考真題周周練：本學期繼續(xù)堅持教師高考真題周周練工作，并在做完真題后寫出真題分析，達到明方向，提能力的目的。
5、繼續(xù)完善教學資源建庫建設。繼續(xù)充實現(xiàn)有課標、考綱，導學案課件、試題、試卷、課改、高考真題等欄目。
6、教學競賽：除按照教育主管部門工作部署，認真落實各級各類學科競賽外，還將積極組織各種與自主招生有關(guān)的競賽活動，為學生擴寬升學途徑，同時鼓勵各學科開展豐富多彩的趣味競賽活動。
7、集體備課檢查：繼續(xù)堅持每周兩次集體備課檢查、量化，確保教研的強度和力度。
（七）做好教學輔助工作保障教學順利開展
1、教學用書。及時做好教材預訂和發(fā)放工作，增強教學用書征訂的前瞻性和計劃性。
2、教師績效工資、加班津貼、教學過程獎。對教師加班補貼數(shù)量、教學過程獎及時統(tǒng)計，公示，造表。
3、考勤制度。繼續(xù)加強對考勤異常人員、不坐班人員、哺乳期人員和請長期病事假人員的管理。不坐班人員必須有校區(qū)主管校長的簽字，請長期病事假人員須有校區(qū)主管校長和校長的簽字?？记诶^續(xù)堅持周公示和月總結(jié)相結(jié)合。
4、教學檢查表格及時制定，飯發(fā)票及時發(fā)放。
5、實驗室、圖書館：實驗室制定實驗開設計劃，及時準備教師演示實驗和學生實驗，配合教師做好實驗教學。圖書館繼續(xù)做好報紙、雜志的征訂、發(fā)放工作、櫥窗報紙的更換工作和教師圖書借閱工作，同時重點做好學生閱讀課的開設工作。
高中教務處教學工作計劃篇十四
牢固樹立向管理要質(zhì)量、向教師隊伍建設要質(zhì)量的指導思想。以課堂教學為中心，凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平，切實做好以下幾個方面的工作：
1、進一步規(guī)范加強教學常規(guī)管理，重視常規(guī)教學檢查，迎接三級達標驗收。
2.以學校第二屆科技文化藝術(shù)節(jié)為契機，教學系列將開展豐富多彩的活動。
3、加強教師隊伍建設，開好本學期的教學經(jīng)驗交流會。
4、加強兩三畢業(yè)班的教學管理。
二、具體工作內(nèi)容及措施
(一)、做好教學常規(guī)工作，加強教學常規(guī)管理
1、課程管理
(1)、嚴格執(zhí)行省頒課程計劃，開足開齊規(guī)定課程，特別是綜合實踐活動、研究性學習和校本選修課。進一步完善體育活動場所的建設和器材的配套，確保課外活動的正常開展。
(2)、抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學活動計劃表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。維護課表的嚴肅性和性，不準私自調(diào)課。加強音、體、美、信息技術(shù)、心理健康、研究性學習、校本等課程的監(jiān)督管理。
2、教研組、備課組管理
(1)加強教研組建設。教研組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質(zhì)量負責，組織和帶領本學科教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統(tǒng)一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便于學校定期檢查。教研組長要以身作則，強化責任意識、質(zhì)量意識。校內(nèi)教研活動以公開課的形式為主，每次活動全組成員共同參加，課后要及時評議，評議要建立“找岔”制度，即每人至少提一條建議性意見。聽課評課中，沒有發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的視為失職，以有利于教師專業(yè)的成長。教研組長要立足教學科研，抓好組內(nèi)的教學常規(guī)工作，協(xié)助教務處做好各級各類的檢查工作。
(2)繼續(xù)加強備課組建設。備課組長要根據(jù)班級和學生特點，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認真指導和編寫高質(zhì)量的教案，依據(jù)課程標準，精選習題。備課組活動要做到四個統(tǒng)一：統(tǒng)一授課內(nèi)容，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教輔資料，統(tǒng)一測試。
(3)教研組、備課組每次活動都要定時間、定地點、定重點討論內(nèi)容，并要做好活動的考勤與記錄工作，并及時上報有關(guān)材料。
3、進一步提高課堂教學質(zhì)量
(1)、認真制定教學工作計劃
認真制定各類計劃。包括教研組工作計劃，教師教學工作計劃，畢業(yè)班工作具體日程和周工作安排等。計劃的制定要結(jié)合新課標依照以往教學工作中的經(jīng)驗及自身特點，科學地設計一學期教學教研工作內(nèi)容。
(2)加強教學檢查。第一、行政領導帶頭深入課堂，形成領導聽課、評課經(jīng)?；牧晳T，以便隨時掌握教學動向。第二、加大教學工作管理力度，業(yè)務領導經(jīng)常深入教研組、備課組定期檢查工作(每月一次定時定點組織各教研組檢查教案、作業(yè)、聽課筆記等，還把第五與第十五周定為教案抽查周)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。第三、定期召開學生座談會征求意見，以便改進教學管理方法(計劃在第六與十二周進行學生評教活動)。認真貫徹落實備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。營造相互學習、共同提高、整體前進的良好的教育教研氛圍，力求從整體上提高我校教師的教學水平。
(3)學校的骨干教師擔當著學科教學質(zhì)量提高的艱巨重任，是學校發(fā)展必須緊密依靠的中堅力量，骨干教師在做好教學工作的同時，要加強自身學習，不斷給自己“充電”，做到學用一致，在教學活動中要起示范和帶動作用。將在第五與第十五周舉行公共觀摩周與教學開放周活動，各教研組的優(yōu)秀教師、學科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課。青年教師應該虛心向骨干教師學習，在教學過程中務實進取、提高青年教師的創(chuàng)新精神和實踐能力，加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進程。鼓勵我校青年教師積極參與市級或市級以上各類教學教研展示活動，展示我校風采，提升我校的形象。
4、尋求新課程推進的進一步突破和完善
本學期重點完善校園網(wǎng)絡的使用，進一步豐富完善學校教學資源庫的建設，為高中新課改服務，使教師能夠通過福建省初、高中新課程管理系統(tǒng)認定學生學分及進行綜合素質(zhì)評定。
積極組織擔任高中教學的教師研究普通高中新課程方案和新教材，潛心鉆研教材內(nèi)容，努力進行教改嘗試，克服教學中的盲目性和無用功。教務處將積極組織各年級參加新課程培訓，創(chuàng)建平臺，進一步穩(wěn)步推進新課改，尤其本學期還要著重做好研究性學習與校本課程的開發(fā)和實施工作。校本課程的開啟的基本原則是要與現(xiàn)行課程相結(jié)合，一定要與學生的生活實際和興趣相結(jié)合，與本校教學實際和學生實際相結(jié)合。
5、考試管理
認真組織好期中、期末考試及兩三質(zhì)量檢測考試，尤其是高三年的市檢與省檢網(wǎng)絡閱卷工作，加強考試期間的班級管理，做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表、考試巡視安排表以及考場情況登記表等。做到每場考試都有專人負責，對學生進行考風考紀教育，杜絕_行為。由教務處定時間定地點要求各年級做好期中和期末考試的質(zhì)量分析工作，并匯總上交教務處存檔，要求各年段通過考試結(jié)果認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調(diào)查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質(zhì)量分析落到實處。
6、樹立服務意識，加強對兩三畢業(yè)班教學管理。
(1)、在學期初召開兩三畢業(yè)班工作會議，指導落實畢業(yè)班各項工作規(guī)劃，抓實畢業(yè)班工作，分析上學期末質(zhì)檢的得與失，確保中高考成績保持較高水平。畢業(yè)班要營造濃厚的中高考氛圍，各項工作要抓準、抓早、抓緊、抓實，調(diào)動一切積極因素，提高畢業(yè)班的教學工作效率。
(2)、加強兩三畢業(yè)班的教學管理工作，既要遵循教育規(guī)律，又要講究策略、科學安排。兩三年段的任課教師應根據(jù)學生學習基礎、學習能力的差異，提出不同范圍、不同難度要求的作業(yè)。精心組織好中高考前的模擬考試，并細致做好質(zhì)量分析，認真查漏補缺，努力使每一個畢業(yè)生都能在中高考中取得理想的成績。
(3)、做好資料準備及與外地的信息交流工作，及時收集、整理、分析、研究初高考的各類資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為兩三一線服務，認真總結(jié)前幾屆中高考的經(jīng)驗，提高兩三教育教學效率。
(4)、加強與兄弟學校之間的校際交流，取長補短。
7、加強教師隊伍建設，開展好教學經(jīng)驗交流會。
為進一步提高教學質(zhì)量，幫助青年教師提高課堂掌控能力，并就教學中遇到的困惑進行相互探討，本學期教務處將在第七周舉辦教學經(jīng)驗交流會。目的使老師們通過分享他們的教學成果的同時，更多的是得到教育教學中的有益啟迪。
三、全面做好教務工作，做好教學服務工作，提高服務質(zhì)量
對教務處工作進行強化，使其科學規(guī)范，責任明確到人。教務處人員要服從工作調(diào)配，完成臨時性工作。本學期，教務處將對所分管的各功能室完善管理措施，定人定崗，責任到人，集中管理，明確職責。
1、學籍室工作。嚴明工作紀律，進一步加強對教輔人員的管理和考核。學籍室工作人員，應認真學習并嚴格履行自己的崗位職責，改善工作態(tài)度，增強服務意識，提高辦事效率，一切為教學服務。
2、各實驗室與功能室工作。加強對學校各實驗室與功能室管理員的管理，定期召開會議，檢查管理工作。進一步完善制度，明確職責，發(fā)揮各實驗室與功能室的教輔職能。添置必要的實驗器械和用品，使我校的實驗室更加標準化、規(guī)范化。加強對各實驗室與功能室物品的使用與登記，以保證各類實驗與功能室課程的全額、準時完成。
3、圖書、閱覽室要發(fā)揮服務于教學的功能。開放教師閱覽室和借書室，加強對師生閱覽室、報刊雜志的登記與管理。定期開放教師及學生閱覽室，并做好服務工作。
4、做好學校布置的其他臨時性工作。
總之，我們將以教育局期初工作會議精神為指南，按照學?！扒蟾?、求嚴、求實、求新”的工作思路，進一步加強與各部門的溝通與合作，本著“強化教學常規(guī)管理、強化教師隊伍建設、強化為教學服務的意識”的三強化思想，遵循“以人為本、求真務實、嚴格管理、尊重規(guī)律”的管理理念，努力做好教務處工作，為全面提升我校的教學質(zhì)量，為學校創(chuàng)省三級達標打下良好基礎。
高中教務處教學工作計劃篇十五
新的學期，學生處將按照教育部《中小學德育工作指南》的要求，堅持立德樹人不動搖；堅持校園文化建設不動搖，深入細致地開展德育、安全、體藝工作，做好常規(guī)工作，努力實踐創(chuàng)新，培育和踐行社會主義核心價值觀，不斷適應教育改革、高考制度改革和我校可持續(xù)發(fā)展的形勢要求，提高德育工作的針對性和實效性，為學校教育教學質(zhì)量提高提供強有力保證，為學?？茖W發(fā)展多作貢獻。
1、圍繞一個中心——“以服務教學為中心”；抓住三個重點——“加強學生生活習慣、學習習慣的養(yǎng)成教育”、“加強校園安全常規(guī)管理”、“加強學生心理健康教育”
2、通過德育活動，在學生的品德形成上達到預期的目的，符合一定的質(zhì)量標準，培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律、有才干的社會主義的建設者和接班人；培養(yǎng)學生具有熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，具有社會公德、家庭美德和文明行為習慣；培養(yǎng)學生成為遵紀守法的公民；引導學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀；從思想品德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)和勞動技能素質(zhì)等四個方面培養(yǎng)學生成為具有國際視野，最后成為“受世界歡迎的世界公民”
3、同時抓好師德工作，加強教師自身品德的修養(yǎng)，加強教師行為規(guī)范教育，特別是班主任管理團隊的師德師風，倡導德育管理團隊老師用自己的規(guī)范言行和高尚人格影響學生，用豐富多彩的教育活動培養(yǎng)學生，用科學體系評價學生，提高教師德育科研意識和教研能力水平。
4、探索構(gòu)件德育工作的有效途徑和方法，針對教育對象群體的改變創(chuàng)新德育的方法和途徑，達到德育的實效性。構(gòu)建學校、家庭、社會整體化、全時空的育人渠道網(wǎng)絡，努力實現(xiàn)學科滲透育人、組織團隊育人、家庭育人、環(huán)境育人、管理育人、德育活動課育人、社會實踐育人，建立適合我校學生特點的高中綜合素質(zhì)評價體系。
5、具體目標就是教育和引導學生學會生存、學會關(guān)心，確保實現(xiàn)無安全責任事故發(fā)生，無師生重大違紀、違規(guī)、違法行為發(fā)生。
1）全校每周五下午第四節(jié)課是班會課，各年級、班級按照學校的要求，采取統(tǒng)一要求和自主安排相結(jié)合的形式，即學生處每月提供1-2個主題，各個年級部根據(jù)學部、班級特點提供1-2個主題，召開主題班會。班會主題一律寫在黑板的顯著位置，班會課時間任何人不得占用，學生處將派專人檢查。
2）班主任老師寫好班會課設計，學生干部要把班會內(nèi)容記錄下來，學生處處每月檢查一次，檢查結(jié)果與班級量化管理掛鉤。
3）班會課時間，學生處深入年級進行檢查，加大檢查力度，確實提高班會課的德育功能。同時，本學期的檢查要實行學生、年級、學生處三級檢查相結(jié)合。
4）開設主題班會觀摩活動。原則上，每個年級每月開設一次。通過觀摩活動，相互借鑒，取長補短，共同提高。
研討主題要貼近時代脈搏，加強研究。引導教師不僅能埋頭做事，還能張嘴說話，還能動筆成文。讓每一位班主任都有機會展示自己的教育思想、教育理念和成功經(jīng)驗，從而相互借鑒、取長補短、共同進步，促進德育課題研究和德育教育上臺階。
通過研討，交流信息、匯報問題、尋求幫助、集思廣益、講究時效、防微杜漸。
1）利用校宣系統(tǒng)及時報道每天的常規(guī)情況、宣傳好人好事、跟進時事熱點。
2）繼續(xù)抓好家校互聯(lián)的檢查與督促，使每個班級的家校互聯(lián)形成自己的特色與亮點，在共性的前提下突出自己班級的個性。高一、高二年級每周家?；ヂ?lián)應有班主任寄語、團隊評價、交手機名單（有手機型號，新舊程度等），留校生名單等。高三年級家?；ヂ?lián)可以從簡，但要有。
4）做好學生處對外宣傳工作。在做好本職工作的基礎上，通過“麓山高中德育”宣傳我們的學部工作、年級組工作、班主任工作、學生處工作以及學校的其他德育活動，使我們開展的工作為社會所知曉，提高學校的德育品味和知名度。
各個班級要圍繞落實立德樹人，培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)，建章立制，設計顯性文化建設方案，引領隱性文化發(fā)展。
1）加強校園文化建設。通過校園文化布置，力爭使每一面墻、每一棵樹、每一朵花都能發(fā)揮育人功能。主要要加強教室、宿舍文化布置。
2）加強校園環(huán)境衛(wèi)生建設。通過對教室、宿舍、清潔區(qū)的檢查評比，對學生進行愛整潔、愛校園、愛勞動的教育，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)。
3）對學生進行愛護校園花草樹木的教育和要求，對學生進行愛校園、愛家園教育。
4）利用升旗儀式和主題班會，加強“遵紀守法、愛護公物”教育。
5）在高一年級開展班徽、班歌、班級公約的班級文化建設并進行評比展示。引領學生自覺、自律。
本學期，學校將根據(jù)長沙市研學旅行的最新精神、利用德育基地的引領示范作用、創(chuàng)造性地開展學生綜合實踐工作，使學生的研學旅行落到實處。
針對新時期德育管理特點，針對我校實際，選取安全教育或自媒體在德育管理的作用作為我校德育項目管理化課題，并爭取在今年上半年立項。
1）每月召開兩次次班主任例會，一次常規(guī)管理工作布置、一次班主任培訓（用身邊班主任的典型經(jīng)驗和成功做法來培訓班主任）。
3）進行班主任理論培訓，采用本土專家與引進名家相結(jié)合，提高班主任的理論水平和業(yè)務能力。
4）實施走出去戰(zhàn)略，努力爭取讓盡可能多的班主任走出去，走進名校、走近名家，吸取營養(yǎng)，提高班主任工作能力。
5）實施班主任工作的“青藍工程”。在各個年級開展新老班主任的結(jié)對工作（各年級組于第一周確立好），加強新老結(jié)對的檢查，通過傳幫帶，促使年輕的主任的迅速成長。
6）收集整理班主任論文，利用校慶25周年結(jié)集出版。
學生處牽頭組織學部、年級組等形成合力，形成規(guī)范的值日制度，對高中部進行全方位、全天候、無死角的管理。檢查結(jié)果及時通報，及時反饋。繼續(xù)推行班級量化評比活動，確保日查、周公布、月評比，量化評比結(jié)果與班主任工作實績掛鉤，與優(yōu)秀班主任評比掛鉤，流動紅旗津貼發(fā)放作為班級考核的輔助手段。
學生會一直在我校的管理中起著很重要的管理作用。在本學期工作中，我們將立足我?，F(xiàn)狀，優(yōu)化學生會干部隊伍，整體提升我校學生會干部素質(zhì)；建立考評機制，讓學生會干部做到學習、工作兩不誤；我們將完善班級值周自主管理模式，及時宣傳班級自主管理模式；配合總務處，做好食堂衛(wèi)生等各項工作的監(jiān)督；配合生活樓抓好就寢紀律，留校生管理；生活部使高中部衛(wèi)生工作得到徹底的改觀；抓好班級文化建設，督促高一年級制作班級微電影等。
1.通過班會、國旗下講話等系列活動對學生進行愛國主義、集體主義和革命英雄主義教育。
2. 組織學生進一步認真學習《公民道德建設實施綱要》、《中學生守則》《學生成長手冊》》等有關(guān)學生行為規(guī)范要求，并落實到行動。
3.定期對學生的文明禮儀和行為習慣進行檢查評比，所有檢查及時公布，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋，對存在的問題限期整改并及時復查。
4每月評選班級“文明之星”，提升我校文明創(chuàng)建工作
5. 利用上半年的“國際文化節(jié)”灌輸學生國際意識，開拓國際視野。高考前后，開展為高三祝?；顒?，提升學生關(guān)心他人，關(guān)心學校意識。利用“心理健康節(jié)”，了解自身的心理狀況，及時排解心理不健康因素。
教學質(zhì)量是學校的生命線，安全工作是學校的保障線。沒有安全，就沒有質(zhì)量。在安全工作上，你無論怎么抓都不為過。要教育全體師生牢固樹立“以人為本，安全第一”的思想，時刻對安全保持高度警惕，切實做到思想到位，責任到位，措施到位，創(chuàng)建“平安校園，和諧校園”，保障學校正常工作的有序開展。
為此，要加強以下幾個方面工作：
1、規(guī)范走讀卡管理。學生處將安排值班老師在中午、下午放學階段對出入校門的學生進行引導與督促。
2、規(guī)范請假制度，嚴格學生人頭管理。班主任做好學生請假的臺賬記錄，及時做好與家長的聯(lián)系和溝通，確保無一人未履行請假手續(xù)而出校門，導致安全事故發(fā)生。班主任要嚴格把關(guān)，耐心做好學生的請假工作，不能有一絲一毫的懈怠的僥幸。
3、規(guī)范安全隱患的排查工作。學生處統(tǒng)一安排、保衛(wèi)處配合在寢室、教室進行安全隱患排查。查火種、香煙、管制刀具、散落棍棒等危險品、違禁品，查各種教學設施和就寢設施是否安全牢固，查學部教室、宿舍所在樓層的照明燈是否正常，查學生是否有其他違紀違規(guī)行為等等。對于檢查到的問題要及時匯報、及時處理；對于需要修理的立即與有關(guān)部門聯(lián)系報修。各個年級、各個班級要認真對待安全隱患排查工作，任何人不得有懈怠情緒和行為，學部要認真做好檢查情況記錄，要求檢查人簽字確認，認真做好臺賬，確實增強安全意識、責任意識。
4、配合總務處加強食堂、超市衛(wèi)生防疫工作，確保學生飲食安全。
5、加強留校生的管理工作，把留校生管理作為德學生處工作和學部工作的重要內(nèi)容。學生處要加強住校生的午休和晚就寢管理：
1）嚴格人頭管理。特別是晚自習時間各班應在黑板上書寫好每節(jié)課應到實到人數(shù)。強化學生人頭管理，采取立體式檢查，檢查的結(jié)果要第一時間公布。如果發(fā)現(xiàn)問題必須立即處理并按照程序報告。
3）值班人員要準時、按時、及時上樓層。要密切關(guān)注學生動態(tài)，防止吵鬧、打架等違紀違規(guī)事件發(fā)生。
4）學部、年級組要加強對值日人員的管理、值日值周領導要加強對值日人員的督查，規(guī)范值日工作，嚴格工作紀律。
5）值日老師要合理分工，統(tǒng)籌安排，做好午飯后、晚自習結(jié)束后教室的清場和宿舍樓層的督查。中午為靜校時間，必須要求所有學生回寢或回家休息。
6）規(guī)范宿舍開關(guān)門管理。要求宿舍管理員嚴格開關(guān)門時間的掌控，必須規(guī)范化，杜絕隨意性，使學生養(yǎng)成良好的起居習慣和惜時觀念，同時也可以減少安全隱患。非正常時間回宿舍，必須履行嚴格請假和登記手續(xù)。
6、加強學生交通安全教育，班主任要教育學生不闖紅燈、不走快車道、右行禮讓、不乘無牌照車、車況差的黑車等。
7、教育學生不在校園內(nèi)奔跑，上下樓梯注意安全，不得在教室或走廊拍球，起哄。
8、教育學生去打水時要有序，防燙傷。同時，教育學生要規(guī)范使用開水間，不要隨地亂倒剩水和茶渣，保持環(huán)境衛(wèi)生。
9、定期對學校周邊網(wǎng)吧進行清查。
10、規(guī)范違紀違規(guī)學生處理，本著治病救人的原則，嚴格執(zhí)行學校的規(guī)章制度。教育班主任要科學、規(guī)范、嚴肅處理學生，嚴禁體罰或變相體罰學生。要求班主任針對新時期、新情況、新階段，認真研究學生，尋找科學、合理、規(guī)范、藝術(shù)的處理方式處理學生。同時，必須要尊重違紀違規(guī)學生的家長。對于需要回家反思教育的學生，必須要嚴格規(guī)范手續(xù)，學生處是第一責任人。
12、切實加強對學生的安全教育、生命教育，堅持“安全第一、預防為主”的方針，加大宣傳力度，落實各項安全制度，強化安全目標責任制的落實，經(jīng)常對學生進行活動安全、食品安全、交通安全、網(wǎng)絡安全、法制安全等方面的教育，及時處理突發(fā)事件，并在第一時間上報學校有關(guān)部門，以便事情得到妥善處理。
1、召開體育工作會，研究部署學校本學期體育工作，制定方案。
2、以《學校體育健康工作條例》為依據(jù)，深入貫徹“健康第一”的思想，認真組織實施《學生體質(zhì)健康標準》，上好兩操，繼續(xù)深入開展陽光體育長跑活動，要求學生每天在操場進行跑步鍛煉，各班做好鍛煉臺賬，保證學生每天鍛煉一小時，并通過開展豐富多彩，小型多樣的體育活動，增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)學生參與體育活動的熱情。
3、加強校園文化建設，繼續(xù)加大開展各班圖書角的建設，創(chuàng)建書香校園、讓校園每一個角落都充滿文化氣息。
4、開展豐富多彩的體藝活動，積極參加各級各類的文娛體育活動，豐富學生的課后生活，陶冶學生的心靈，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。
5、認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》，對流行性疾病重點預防，做到有目的、有計劃。健全學生健康檔案。同時積極探索心理咨詢室的建立，加強心理教師與班主任的聯(lián)系，協(xié)助班主任做好問題學生的心理疏導工作，解決學生的心理障礙，使學生健康成長。
堅持把德育放在首位、確立學校校長和分管書記負責制下的三線管理，形成齊抓共管的校園德育育人網(wǎng)絡。即以“校長——書記——學生處處——年級組——班主任——任課老師”為主體的“常規(guī)教育主線。
1.充分發(fā)揮年級組的管理作用。各年級每周利用班主任例會，對德育問題進行研究，定期進行班主任工作經(jīng)驗交流，各年級要進一步研究、總結(jié)、交流、協(xié)調(diào)，確實提高班主任的工作水平，年級組長要進一步發(fā)揮領路人作用。
2.探索家庭、社會和學校教育有效結(jié)合的方法和途徑，積極開展社區(qū)教育活動，開展好家長學校各項活動。
3，加強家委會的管理，使家委會工作有序開展
4，建設好人人通工程，并初步建立高中綜合素質(zhì)評價體系
高中教務處教學工作計劃篇十六
1、聽課
2、檢查各種計劃
3、高三組織出題
1、深入高三年級聽課、參加集備調(diào)研，為第一次月考及考后分析做準備；
3、籌備高三復習備考研討課，召開專題會議進行部署；
6、年級主任：
檢查本年級各種計劃上交、制定情況；
深入備課組參與集備；
抽查本年級上課情況；
檢查本年級早自習情況；
深入本年級調(diào)研，初步形成本年級工作的基本思路；
7、高一重點老師要盡快熟悉四名尖子生，把尖子生的培養(yǎng)做為教學工作的重點之一務必早抓、抓好、抓實；四名尖子生分別是：
高中教務處教學工作計劃篇十七
具體實施：
（一）學習、執(zhí)行《xx市普通中、小學教學管理規(guī)范（xx年修訂版）》。把規(guī)范中對相關(guān)處室、教研組、備課組、學科教師明確的要求張貼在相關(guān)人員辦公室墻面；利用教研活動時間集中學習《新規(guī)范》中學科教學要求；教務處對《新規(guī)范》內(nèi)容組織老師進行問卷測試；通過集中聽課、隨機聽課檢查指導對《新規(guī)范》執(zhí)行情況。使教師常規(guī)教學工作有標準可依，有規(guī)范可遵循。
（二）更嚴、更細、更實地抓好常規(guī)工作的全過程，做好指導、檢查、評價、反饋工作。抓準問題，采取有效措施。切實發(fā)揮備課組長、教研組長和教務主任在教學常規(guī)工作中的作用，使我校教學工作能夠?qū)ⅰ缎乱?guī)范》與我校實際有機結(jié)合起來。集體備課嚴格執(zhí)行三級督導制度，教研組長做好學科針對性指導工作，教務主任做好督導工作，負責教案檢查、評價、記錄反饋工作，重點在“構(gòu)建高效課堂、提高課堂教學效率”的教學設計上做好指導和督導工作。課堂教學秩序檢查、作業(yè)布置批改、自習輔導堅持日檢查和定期評價反饋。
（三）認真組織校內(nèi)階段考試的命題、監(jiān)考、網(wǎng)上閱卷、質(zhì)量分析等工作，充分發(fā)揮其診斷性作用。利用好考后數(shù)據(jù)做好質(zhì)量分析。
（一）明確布置教師學習內(nèi)容，以自學、教研組集中學習、榜樣引領、走出去、請進來的方式學習，切實提升教師專業(yè)水平和管理水平。
（二）以考促學提高高三教師教學指導水平，認真組織高三教師參加全地區(qū)一?？荚?，通過師生同考使其對學生指導更具針對性；重點開展好新一輪高三任課教師“說題”活動，高三教師應熟知近三年本學科高考試題，探知每題出題目的、考核重點、答題思路、答題易出現(xiàn)的問題、對此題的評價及啟示。
（三）以落實教育局基礎教育處提出的“課堂教學效率推進年活動”為載體，開展系列活動，努力提高課堂教學質(zhì)量。
具體實施：
1、認真學習并落實好《新課程標準》。要求任課教師熟讀熟記新課程標準，科學地把握新課程標準的精神實質(zhì)和深刻內(nèi)涵，在具體教學中落實好學科課程標準，并列入xx年教師測試內(nèi)容。
2、深入開展“一聽、二講、三計、四課”活動。各項活動做到有計劃、有要求、有檢查、有總結(jié)、有反思?！耙宦牎被顒幼龅綄W校組織的公開課活動，學科教師全員參加本學科聽評課活動；教研組長每月至少聽高三任課教師每人一節(jié)課并評課指導；來我校參加工作不足一輪的35歲以下教師每周至少聽2節(jié)課；在大型考試中同類班級中成績較低者要經(jīng)常聽課。把“三計”中導語設計、板書設計納入到集體備課時教案檢查環(huán)節(jié)之一，教務處對兩項設計單獨記錄、評價。作業(yè)設計體現(xiàn)在分層，典型、適量，教師做好作業(yè)記錄本、批改記錄本的記錄和運用工作，本學期教務處重點檢查教師布置學生作業(yè)的量和批改的質(zhì)，年末做好總結(jié)、展示工作。分階段、分批次開展“四課”活動。
（四）開展青年教師發(fā)展學校系列活動，推動青年教師快速成長。
具體實施：
1、完善拜師制度，明確師徒雙方責任和義務，確定徒弟提高目標。
2、針對青年教師存在的問題開展“二講”活動。
3、本學期重點開展“四課”中“青年教師匯報課活動”。活動主題為“構(gòu)建高效課堂、提高課堂教學效率”，前期做好備課組長、教研組長、教務主任聽課指導工作，活動后做好總結(jié)、反思工作。
（五）組織好學生對任課教師滿意率測評、家長對班主任滿意率測評和反饋工作。
xx年高考實現(xiàn)新突破，在進線數(shù)量上，完成三個“3”，即有3人進入地區(qū)千名之內(nèi)；一本進線人數(shù)達到30人；二本進線人數(shù)達到300人。
各科平均分不低于我校入學市區(qū)10所學校排名，力爭部分學科在十所重點中學平均分排名達到前七名，逐步向中游靠近。
具體實施：
（一）教務主任全程指導高三備考工作，做好距高考一百天對班主任、任課教師、學生、家長的指導工作，找準問題及時采取解決問題措施并做好跟進工作，要在個別班級個別學科下功夫，抓好綜合科的模擬訓練，對暴露出的問題及時矯正落實。對學生加強后期學法指導、答題技巧指導和考試受挫心理疏導工作，開好家長考前陪考指導會、考后報考指導會。重點抓好年級尖子生、各班重點生、各班邊緣生的任課教師有效包保落實情況，在提高復習課的效率效果上下功夫。
（二）利用高考反饋數(shù)據(jù)，做好xx高考班主任、任課教師、學校層面的質(zhì)量分析工作；充分發(fā)揮高考評價功能，對高三教師工作態(tài)度、管理學生能力、業(yè)務水平做公正評價為新一輪教師安排做準備，發(fā)掘典型，總結(jié)經(jīng)驗，及時推廣，為xx年備考提供好方法。
（三）做好xx高考總結(jié)表彰工作。
（四）做好xx年高考一輪復習計劃的制定和落實工作。
具體實施：
（一）高考學科方面
新高一在語文、數(shù)學、英語三個學科開設選修課，以培養(yǎng)學生學科興趣，提高高考成績?yōu)槟康腵，擔任選修課教師使用自編的《校本教材》，爭取參加選修課學習的學生高考本學科成績能接近或達到及格水平。積極開發(fā)校本課程，編寫《校本教材》。
（二）體育體活課進行校本課改
進行體育課、體活課整合，體育課形式是必修加選修，根據(jù)場地特點，學生特點適當開展選修課。實現(xiàn)既全員參與，又達到人人都有一項健身項目的目的。
（一）做好課題立項、開題、研究和結(jié)題工作。做好市教科所、市教育學會和市教育學院布置的省、市級課題的研究工作。
（二）深入開展“共實踐、深探究、展成果”活動，在教育局基教處提供的40個選題中，選取貼近我校實際的課題進行專題研究。發(fā)掘總結(jié)本校教師經(jīng)驗和優(yōu)秀成果，在本校推廣和向上一級部門推薦。
（三）重點在提高薄弱學科高考平均成績，使之不低于我校入學市區(qū)十所重點中學排名，是本學期校本科研重要課題。尤其英語學科，組織薄弱學科的全體教師查找自身和學生存在的問題，制定提高目標、計劃和具體實施方案，教務處跟蹤檢查實施方案落實情況。
（四）提高非高考學科課堂教學效率，培養(yǎng)學生學習興趣。
加強教學工作過程性材料的積累，做到充實、規(guī)范，為展評做好準備。