總結(jié)讓我們懂得感恩，懂得珍惜，懂得在變化中不斷成長(zhǎng)。要全面回顧所總結(jié)的內(nèi)容，不遺漏任何一個(gè)重要的點(diǎn)。在寫(xiě)總結(jié)之前，可以向他人請(qǐng)教和咨詢，獲取更多的意見(jiàn)和建議。
開(kāi)學(xué)上完第一節(jié)課心得篇一
大二開(kāi)學(xué)第一節(jié)課是我大學(xué)生活中的一個(gè)重要時(shí)刻，它標(biāo)志著我邁入了大二，步入了更加專業(yè)的學(xué)習(xí)階段。這堂課，我倍感充實(shí)和激動(dòng)，同時(shí)也有些緊張。在這堂課上，我收獲了很多，也深刻體會(huì)到了自己在大學(xué)學(xué)習(xí)中需要提升的地方。
第二段：溝通和人際交往的重要性
這節(jié)課的第一個(gè)內(nèi)容是關(guān)于溝通和人際交往的講座。通過(guò)講座，我明白了溝通和人際交往在大學(xué)生活中的重要性和必要性。這次講座引導(dǎo)我反思了自己之前在溝通中的一些問(wèn)題，比如不夠耐心傾聽(tīng)、不善于與他人建立聯(lián)系等。我也認(rèn)識(shí)到在大學(xué)中，多與更多不同背景的同學(xué)交流，擴(kuò)大自己的社交圈子是至關(guān)重要的。
第三段：學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)方法的重要性
在這節(jié)課的第二部分，老師為我們介紹了學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)方法。我了解到，良好的學(xué)風(fēng)可以培養(yǎng)自己的自律性，提高學(xué)習(xí)效率。我之前在學(xué)習(xí)上常常會(huì)拖延，導(dǎo)致事半功倍。而現(xiàn)在我明白了自律是成功的基礎(chǔ)，我要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排時(shí)間等。同時(shí)，我也了解到學(xué)習(xí)方法的重要性。每個(gè)人有不同的學(xué)習(xí)方法，我們需要找到適合自己的方法，比如筆記、講解、復(fù)習(xí)等等，才能更好地掌握知識(shí)。
第四段：專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)規(guī)劃的重要性
在這節(jié)課的第三部分，我明白了專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)規(guī)劃的重要性。大學(xué)是提高自己專業(yè)素養(yǎng)的重要時(shí)期，只有掌握了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，才能在將來(lái)的職場(chǎng)上更加出眾。從這節(jié)課中，我也學(xué)到了規(guī)劃自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向的重要性。我要在接下來(lái)的大學(xué)生活中，積極參與實(shí)踐活動(dòng)、積累經(jīng)驗(yàn)、拓寬自己的眼界，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)與展望
這堂大二開(kāi)學(xué)第一節(jié)課讓我從溝通與人際交往、學(xué)風(fēng)與學(xué)習(xí)方法、專業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃等多個(gè)方面進(jìn)行了反思和思考。我深深地感到大學(xué)的學(xué)習(xí)之路并不容易，但只有不斷地學(xué)習(xí)和探索，才能充實(shí)自己、提高自己。我給自己定下了一個(gè)小目標(biāo)，就是在大學(xué)期間要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能。同時(shí)，我也希望在大學(xué)中結(jié)交更多志同道合的朋友，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。我相信，只要不忘初心、堅(jiān)持努力，大學(xué)生活一定會(huì)給我?guī)?lái)更多的成長(zhǎng)和收獲。
開(kāi)學(xué)上完第一節(jié)課心得篇二
大學(xué)生活是我人生中最為美好的階段之一，它給了我豐富多彩的經(jīng)歷和無(wú)限的可能。大二的開(kāi)學(xué)第一節(jié)課，給了我許多新的感受和啟示。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，并談?wù)勎覍?duì)大學(xué)生活的期待和目標(biāo)。
首先，大二的開(kāi)學(xué)第一節(jié)課給我?guī)?lái)了新的感受。在一年多的大學(xué)生活中，我已經(jīng)逐漸習(xí)慣了教學(xué)環(huán)境和課堂氛圍。然而，進(jìn)入大二后，課程的難度和數(shù)量都有所增加，這讓我明顯感到了壓力的增加。第一節(jié)課上，老師向我們介紹了新學(xué)期的課程安排和學(xué)習(xí)要求，讓我意識(shí)到了需要更加努力和認(rèn)真地學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)自己的努力和付出，才能夠在大學(xué)生活中取得更好的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。
其次，大二的開(kāi)學(xué)第一節(jié)課給我?guī)?lái)了新的啟示。在課堂上，老師分享了許多關(guān)于專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)容，讓我對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)有了更加深入的了解。我意識(shí)到，作為大學(xué)生，我們不僅要對(duì)課本知識(shí)有所了解，還需要與時(shí)俱進(jìn)地學(xué)習(xí)和掌握最新的專業(yè)知識(shí)和技能。只有這樣，我們才能在未來(lái)的職業(yè)道路上立于不敗之地。另外，我還發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面的不足和不足之處，這讓我意識(shí)到需要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提高自己來(lái)彌補(bǔ)這些不足。
然后，大二的開(kāi)學(xué)第一節(jié)課也讓我對(duì)大學(xué)生活有了新的期待和目標(biāo)。在大學(xué)期間，我希望能夠充分利用各種資源和機(jī)會(huì)，拓寬自己的視野和知識(shí)面。我計(jì)劃參加各類學(xué)術(shù)和社團(tuán)活動(dòng)，結(jié)交更多的朋友，并接觸到各種不同的學(xué)術(shù)和文化領(lǐng)域。另外，我還希望能夠鍛煉自己的綜合能力，不僅在學(xué)業(yè)上取得好成績(jī)，還要積極參與社會(huì)實(shí)踐和志愿者活動(dòng)，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和社交能力。
最后，大二開(kāi)學(xué)第一節(jié)課給我?guī)?lái)了對(duì)未來(lái)的思考。在大學(xué)生活中，我們接觸到的各種經(jīng)歷和挑戰(zhàn)都將對(duì)我們的人生產(chǎn)生重要影響。我明白大學(xué)時(shí)期不僅是自我成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也是塑造自己價(jià)值觀和人生態(tài)度的重要機(jī)會(huì)。因此，我希望能夠用心去真正地學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，努力成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感、有追求的人。
綜上所述，大二開(kāi)學(xué)第一節(jié)課給我?guī)?lái)了很多新的感受和啟示。通過(guò)學(xué)習(xí)，我意識(shí)到大學(xué)生活需要更加努力和認(rèn)真地對(duì)待，只有這樣才能夠取得更好的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也明白了自己在專業(yè)知識(shí)和能力上的不足，有了更多的目標(biāo)和期望。未來(lái)的大學(xué)生活對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大，我會(huì)通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，成為一個(gè)有價(jià)值和有意義的人。
開(kāi)學(xué)上完第一節(jié)課心得篇三
開(kāi)學(xué)后的第一天，學(xué)生們都懷著對(duì)新學(xué)期的期待和對(duì)新知識(shí)的渴望，同時(shí)又感到一絲緊張。進(jìn)入教室，看到熟悉的桌椅和同學(xué)們的笑臉，熟悉的教室環(huán)境讓我心里暗自松了口氣，整個(gè)人仿佛又回到了校園的懷抱中。坐在座位上，我注視著黑板，花花綠綠的字跡引起了我強(qiáng)烈的好奇心。這就是我開(kāi)學(xué)后第一節(jié)課的心情。
第二段：熟悉的課本與新穎的教材
開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課，我們看到了既熟悉又陌生的教材。國(guó)語(yǔ)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……這些曾經(jīng)陪伴我們度過(guò)一個(gè)又一個(gè)學(xué)期的課本，還是如故地呈現(xiàn)在我們眼前。打開(kāi)書(shū)本，熟悉的知識(shí)又進(jìn)入了我的視線。然而，與以往不同的是，課本上的內(nèi)容已經(jīng)做了一定的調(diào)整和更新。全新的知識(shí)和問(wèn)答、思維導(dǎo)圖等新穎的學(xué)習(xí)工具都讓我感到好奇。這是學(xué)校為了更好地培養(yǎng)我們的綜合能力和創(chuàng)新思維而探索的新課程設(shè)計(jì)。我深深地體會(huì)到，學(xué)習(xí)不只是為了應(yīng)付考試，更是為了迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第三段：新老師的風(fēng)采
開(kāi)學(xué)后的第一節(jié)課，與我們交流最多的就是新老師。新老師帶著自己的獨(dú)特風(fēng)采講述著知識(shí)，他們的言語(yǔ)和神態(tài)讓我印象深刻。他們不僅僅是一個(gè)知識(shí)傳授者，更是一位引路人，他們耐心地解答我們的問(wèn)題，引導(dǎo)我們思考，給予我們信心，讓我們?cè)敢庵鲃?dòng)參與到課堂中。他們用他們的智慧和真誠(chéng)教會(huì)了我們更多的知識(shí)，更是把一種教育藝術(shù)展示在我們面前。
第四段：學(xué)習(xí)氣氛濃厚
開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課給我最深刻的體會(huì)就是學(xué)習(xí)氣氛濃厚。不論在課上還是在課下，同學(xué)們都在踴躍地提問(wèn)、討論，與老師保持著良好的互動(dòng)。大家目不轉(zhuǎn)睛地聽(tīng)講、記錄，勤奮地做課堂練習(xí)，同學(xué)間互幫互助，積極地交流思想，彼此促進(jìn)。在這樣的學(xué)習(xí)氛圍下，我們不僅能夠掌握知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，更能鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通表達(dá)能力。
第五段：展望彼此的成長(zhǎng)
開(kāi)學(xué)后的第一節(jié)課，讓我對(duì)新學(xué)期充滿了期待。我期望自己能夠在新的學(xué)期里取得更好的成績(jī)，擁有更多的成長(zhǎng)。我也期望和同學(xué)們一起進(jìn)步，相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。我相信，只要我們努力學(xué)習(xí)、勤奮鉆研，將來(lái)一定會(huì)取得更加驕人的成績(jī)，為自己的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
開(kāi)學(xué)后第一節(jié)課給我們帶來(lái)了新的希望和挑戰(zhàn)，它使我們對(duì)新學(xué)期抱有更多的期待，并為我們的未來(lái)之路注入動(dòng)力。我們應(yīng)該珍惜這樣的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己，為自己的夢(mèng)想努力奮斗。開(kāi)學(xué)后第一節(jié)課讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。讓我們從第一節(jié)課開(kāi)始，為自己努力拼搏，追逐夢(mèng)想的道路上不斷前進(jìn)。
開(kāi)學(xué)上完第一節(jié)課心得篇四
大學(xué)生活是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，進(jìn)入大三意味著距離畢業(yè)越來(lái)越近，步入社會(huì)的腳步也越來(lái)越近。然而，大三開(kāi)學(xué)第一節(jié)課卻給了我一種意想不到的心得體會(huì)。這節(jié)課的內(nèi)容也讓我深刻認(rèn)識(shí)到大三的重要性，提醒我要認(rèn)真對(duì)待剩下的大學(xué)時(shí)光，為將來(lái)的工作做好充分的準(zhǔn)備。下面我將結(jié)合自己的體會(huì)來(lái)描述這次課堂上的種種感受。
第一，這堂課教會(huì)了我要珍惜時(shí)間。這是一門(mén)重要的專業(yè)課程，講課內(nèi)容涵蓋了整個(gè)學(xué)期所要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。聽(tīng)課時(shí)我感受到了自己知識(shí)的不足，同時(shí)也意識(shí)到在大學(xué)這幾年間我還有很多時(shí)間是浪費(fèi)掉的。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)每一門(mén)課程，在課堂上要做到專心聽(tīng)講，做好筆記，并且將所學(xué)的知識(shí)及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，爭(zhēng)取提高自己的學(xué)習(xí)效率。大學(xué)的時(shí)光是寶貴而短暫的，我們應(yīng)該充分利用好每一分鐘，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二，這堂課給我展示了大學(xué)生活中新的挑戰(zhàn)。教師講解的知識(shí)點(diǎn)和概念讓我感到陌生，工作的要求也高于我之前所學(xué)的內(nèi)容。這讓我感到壓力同時(shí)也讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的求知欲望。我明白，大三是一個(gè)過(guò)渡期，我們要逐漸融入到社會(huì)中去，那么學(xué)習(xí)的內(nèi)容也必然會(huì)與之相關(guān)。所以，我們要積極應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)，不斷提高自己的能力。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我們要堅(jiān)持不懈、刻苦攻關(guān)。
第三，這堂課提醒了我備考考試的重要性。在大學(xué)即將畢業(yè)的時(shí)候，學(xué)生們面臨的壓力是非常大的。然而，這堂課上所講解的知識(shí)內(nèi)容也是我們以后就業(yè)必須要掌握的。而掌握這些內(nèi)容就是要通過(guò)考試來(lái)檢驗(yàn)的。一切教學(xué)活動(dòng)都以考試為核心，因此，備考考試就是大三生活中的一項(xiàng)重要任務(wù)。我們要提前制定備考計(jì)劃，明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)，加強(qiáng)與老師的溝通反饋，充分利用考試周的復(fù)習(xí)時(shí)間，不斷檢驗(yàn)和提高自己的學(xué)習(xí)成果。
第四，這堂課給我留下了與同學(xué)互動(dòng)的美好回憶。大學(xué)生活中，同學(xué)之間的交流和互動(dòng)是非常重要的。這堂課上，我與同學(xué)們分享了學(xué)習(xí)心得和困惑，一起討論問(wèn)題，相互幫助。這使我感受到了大家之間的凝聚力和友誼。在大學(xué)期間，我們不僅是學(xué)習(xí)伙伴，更是彼此的精神支持。通過(guò)與同學(xué)的互動(dòng)，我們可以互相借鑒學(xué)習(xí)方法，共同進(jìn)步。在互動(dòng)中，我們共同度過(guò)了一段難忘的時(shí)光，也留下了寶貴的回憶。
第五，這堂課給我留下了學(xué)業(yè)和生活均衡的思考。大學(xué)生活不僅僅是學(xué)習(xí)，還有豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)和社交關(guān)系。雖然學(xué)習(xí)重要，但生活的其他方面也不能忽視。這堂課上，老師在末尾提到：“不能讓學(xué)習(xí)占滿你的大學(xué)記憶?！边@句話讓我深思。我認(rèn)識(shí)到為了面對(duì)未來(lái)就業(yè)的壓力和競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)是重要的，但我們也需要有個(gè)平衡的生活。我們要學(xué)會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間，充分利用課余時(shí)間參加社團(tuán)活動(dòng)和休閑娛樂(lè)，使自己的大學(xué)生活更加豐富多彩。
總而言之，大三開(kāi)學(xué)第一節(jié)課給我留下了許多深刻的心得體會(huì)。我明白自己在大學(xué)期間還有很多不足和不足之處，但我也明白只要堅(jiān)持努力，就能克服困難，取得優(yōu)異的成績(jī)。大學(xué)是人生中非常關(guān)鍵的階段，我將珍惜這段寶貴的時(shí)光，不斷追求學(xué)業(yè)和人生的平衡，為自己的未來(lái)做好充分的準(zhǔn)備。
開(kāi)學(xué)上完第一節(jié)課心得篇五
開(kāi)學(xué)后的第一節(jié)課，給我?guī)?lái)了不一樣的感受和新的期待。無(wú)論是新的教室還是新的老師，都讓我心生向往和好奇。這是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，我可以盡情展示自己的才華和成長(zhǎng)。在這段時(shí)間，我經(jīng)歷了夏日的旅游、閱讀和思考，積攢了許多知識(shí)和思考的能力。我期待能夠在新學(xué)期的第一節(jié)課中，向老師和同學(xué)們展示我成長(zhǎng)的過(guò)程，并從他們身上汲取新的靈感。
第二段：老師的新教學(xué)方式
開(kāi)學(xué)后的第一節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)老師在教學(xué)方式上進(jìn)行了一些創(chuàng)新的嘗試。特別是在使用技術(shù)教具方面，老師引入了多媒體教學(xué)，讓課堂更加生動(dòng)有趣。我們看著屏幕上呈現(xiàn)出的圖像和視頻，仿佛置身于實(shí)地一般。我喜歡這種全新的教學(xué)方式，因?yàn)樗梢允刮腋玫乩斫夂驼莆罩R(shí)。同時(shí)，老師還組織了小組活動(dòng)和討論，讓我們能夠更加積極地參與到課堂中來(lái)。這些創(chuàng)新的教學(xué)方式真正激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情，也增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。
第三段：同學(xué)們的睦鄰友好
在第一節(jié)課中，我也發(fā)現(xiàn)同學(xué)們之間的友善和睦鄰關(guān)系。大家積極互動(dòng)，互相幫助。當(dāng)我有問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們總是愿意傾聽(tīng)并給予解答和指導(dǎo)。大家相互分享著自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。這種友好的氛圍讓我感到很溫暖，也讓我更有動(dòng)力去努力學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，我也意識(shí)到了在協(xié)作中學(xué)習(xí)的重要性。只有通過(guò)與同學(xué)們的合作，我才能夠更好地理解和掌握知識(shí)，發(fā)現(xiàn)自身不足并迅速改正。
第四段：重拾學(xué)習(xí)的動(dòng)力
開(kāi)學(xué)后的第一節(jié)課給我?guī)?lái)了重拾學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在課堂上，我看到了身邊同學(xué)們的努力和進(jìn)步，看到了老師對(duì)我們的高期望。我深深地感到自己還有很大的提升空間，我需要更加努力來(lái)追求卓越。我要把握每一次上課的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，及時(shí)復(fù)習(xí)和總結(jié)。我要積極參加各種課外活動(dòng)，拓寬我的知識(shí)面，提高我的技能。我相信只要我付出努力，一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
第五段：展望未來(lái)的學(xué)習(xí)之路
開(kāi)學(xué)后的第一節(jié)課讓我對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)之路充滿了期待。我要相信自己的能力，在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)保持積極向上的心態(tài)，并不斷努力奮進(jìn)。我要關(guān)注社會(huì)新聞和時(shí)事，拓寬自己的視野，培養(yǎng)全面的素質(zhì)。我要積極參加各類學(xué)術(shù)交流和比賽活動(dòng)，提升自己的綜合能力和競(jìng)爭(zhēng)力。我要與師長(zhǎng)保持良好的師生關(guān)系，虛心地接受他們的指導(dǎo)和建議。我要與同學(xué)們共同進(jìn)步，相互學(xué)習(xí)和促進(jìn)，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍。我相信只要堅(jiān)持不懈，我一定能在未來(lái)的學(xué)習(xí)之路上取得驕人的成績(jī)。
總結(jié)：
開(kāi)學(xué)后的第一節(jié)課，給我?guī)?lái)了許多新的體會(huì)和感悟。新的教學(xué)方式、睦鄰友好的同學(xué)關(guān)系以及對(duì)學(xué)習(xí)的新動(dòng)力，都讓我充滿了期待和展望未來(lái)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，在未來(lái)的學(xué)習(xí)之路上追求卓越。我相信通過(guò)我的努力，我一定能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的人才，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
開(kāi)學(xué)上完第一節(jié)課心得篇六
大三的開(kāi)學(xué)對(duì)于每一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)，它標(biāo)志著即將步入大學(xué)生活的最后一年。在大三開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課上，我深深體會(huì)到了這一重要節(jié)點(diǎn)的意義和責(zé)任，我意識(shí)到要珍惜大學(xué)生活，努力奮斗，為自己的未來(lái)做好準(zhǔn)備。以下是我對(duì)于大三開(kāi)學(xué)第一節(jié)課的心得體會(huì)。
在第一節(jié)課上，導(dǎo)員對(duì)我們進(jìn)行了一場(chǎng)熱情洋溢的講話。他告訴我們大三是一個(gè)承上啟下的年級(jí)，是轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)人的關(guān)鍵時(shí)期。在這一年里，我們將面臨各種困難和挑戰(zhàn)，需要我們有更強(qiáng)的承壓能力和適應(yīng)能力。導(dǎo)員的話讓我意識(shí)到作為大三的我們，不僅要勤奮學(xué)習(xí)，還要注重提升自己的綜合素質(zhì)。只有全面發(fā)展自己，才能更好地面對(duì)未來(lái)的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和社會(huì)挑戰(zhàn)。
在第一節(jié)課上，我還對(duì)老師的一番觀點(diǎn)印象深刻。他告訴我們大學(xué)生活是一個(gè)自我管理的過(guò)程，我們要主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)思考、主動(dòng)實(shí)踐。沒(méi)有了老師的嚴(yán)格掌控和督促，我們要學(xué)會(huì)自律和自我約束。這是每一個(gè)大學(xué)生必須掌握的能力。我深感這是一個(gè)對(duì)我們極大的挑戰(zhàn)，但同時(shí)也是一個(gè)值得我們努力去迎接的機(jī)會(huì)。只有在自我管理的過(guò)程中，我們才能更好地培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力。
另外，第一節(jié)課上，老師還強(qiáng)調(diào)了專業(yè)學(xué)習(xí)的重要性。他說(shuō)大學(xué)三年的時(shí)間短暫而寶貴，我們要深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，掌握專業(yè)技能。他還建議我們多參加實(shí)踐活動(dòng)，爭(zhēng)取項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于以后找工作將會(huì)有莫大的好處。我深以為然，我們大三的學(xué)生要緊密結(jié)合自己的專業(yè)特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好，把握好機(jī)遇，努力提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
在第一節(jié)課的末尾，老師跟我們分享了一些大學(xué)生活中的經(jīng)驗(yàn)和故事。他告訴我們，大學(xué)生活不只是課本上的知識(shí)，還有豐富多彩的社交活動(dòng)和人際關(guān)系。他鼓勵(lì)我們要積極參與學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng)，拓寬自己的視野。同時(shí)，他也提醒我們要注意時(shí)間管理，不能沉迷于娛樂(lè)和游戲，要合理安排學(xué)習(xí)和生活，追求個(gè)人的全面發(fā)展。
大三開(kāi)學(xué)第一節(jié)課讓我深刻意識(shí)到即將迎來(lái)的大學(xué)生活的挑戰(zhàn)與責(zé)任。我要珍惜大學(xué)最后一年的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展自己。我將積極參與各種實(shí)踐項(xiàng)目，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。我還要培養(yǎng)自己的自我管理能力，學(xué)會(huì)合理利用時(shí)間，提高自己的自制力和適應(yīng)能力。我相信在大三的學(xué)習(xí)生活中，我能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總的來(lái)說(shuō)，大三開(kāi)學(xué)第一節(jié)課給了我很多的啟示和幫助。它讓我認(rèn)識(shí)到大學(xué)生活的重要性和意義，更加明確了自己的目標(biāo)和方向。我相信只要堅(jiān)定信心，努力奮斗，我一定能夠度過(guò)大學(xué)生活的最后一年，并為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
開(kāi)學(xué)上完第一節(jié)課心得篇七
在開(kāi)學(xué)的第一課有沒(méi)有讓你很興奮呢?下面是小編為大家搜集的開(kāi)學(xué)第一節(jié)課
作文
，供大家參考，歡迎大家借鑒。
開(kāi)
新學(xué)期來(lái)了，我像往常一樣來(lái)到新學(xué)校。
我進(jìn)到這個(gè)陌生的學(xué)校所有的老同學(xué)都分到別班了，我到了我所在的6班，找了個(gè)座位坐了下去。我四周環(huán)視了一下，幾乎都是不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)我以前的老同學(xué)，于是我就讓他坐在我的旁邊也算有個(gè)伴。
下課了下起了淅淅瀝瀝雨好像在洗刷我的心靈，我知道我去年的成績(jī)下降了很多，讓父母大失所望，我看了語(yǔ)文課本第一單元的簡(jiǎn)介，書(shū)了寫(xiě)著“新學(xué)期開(kāi)始了，你們的人生也翻開(kāi)了新的一頁(yè)”。我看了這句話后，就決定在這個(gè)新學(xué)期重新開(kāi)是我嶄新的人生，重新踏上我的人生旅途。忘掉以前的不是、以前的成績(jī)、以前的缺點(diǎn)，向著我的美好未來(lái)前進(jìn)。
我的人生就在這個(gè)雨中翻開(kāi)了新的一頁(yè)。
當(dāng)看見(jiàn)大街和超市里都陳列出漂亮的書(shū)包和包書(shū)紙時(shí)，就知道新的學(xué)期又要開(kāi)始了。
盼望這一天已經(jīng)很久了，走進(jìn)校園，發(fā)現(xiàn)里面有了很大的變化，墻面顯得更中干凈整潔了，紹興樓上添了"好好學(xué)習(xí)，天天向上"八個(gè)金光閃閃的大字。爸爸告訴我說(shuō)這是毛澤東主席對(duì)我們青少年寄予的期望。
怡心園的地面是用五顏六色的彩石鋪成的，左右兩側(cè)，每隔一米就會(huì)有一棵高大挺撥的椰子樹(shù)，椰子樹(shù)的中間栽滿了各異的花，青青的小草，旁邊點(diǎn)綴著幾個(gè)奇形怪狀的假山，一陣微風(fēng)吹來(lái)，使人覺(jué)得心曠神怡，別提多美了。
教學(xué)樓前拉著巨大的橫幅"歡迎新同學(xué)"來(lái)到二樓，走進(jìn)教師，啊!里面真是煥然一新--潔白的墻壁，明凈的玻璃，地面沒(méi)有一點(diǎn)兒灰塵。后面的大黑板上寫(xiě)著:"新學(xué)期，新氣象，新自我。"還畫(huà)滿了美麗的花，在這兒，我又可以和敬愛(ài)的郭老師在一起，又回到了同學(xué)們的中間。
現(xiàn)在，我已以是四年級(jí)的學(xué)生了，在各方面更加嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成預(yù)習(xí)課文的好習(xí)慣，不懂的問(wèn)題自己查資料，平時(shí)多做，多練，多想，懂得體貼和關(guān)心別人……做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好學(xué)生。
開(kāi)學(xué)了，一個(gè)多月的假日，夢(mèng)一般的過(guò)去了。大清早，正在睡夢(mèng)中的我，被媽媽那熟悉的聲音叫醒，一個(gè)多月沒(méi)早醒，我還真舍不得我的寒假生活。
我們又迎來(lái)了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我會(huì)更精彩。因此，我一定在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師，同學(xué)們都把自己打扮得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得干干凈凈，這樣就營(yíng)造了一種生機(jī)勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象地感染和鼓舞下，我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。
在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標(biāo)―――不要做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的主人!我知道了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)，而是靠自己的行動(dòng)。當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)要有新的成績(jī)，這就要不懈地努力!付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒(méi)有苦累的過(guò)程，就不會(huì)有進(jìn)步和提升，無(wú)論是過(guò)去，還是未來(lái)不都是這樣的道理嗎?我把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲，沒(méi)有付出哪有所得。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)!新的一學(xué)期又開(kāi)始了，開(kāi)始了新的旅程，揚(yáng)起新的風(fēng)帆吧!我要加油，在絢麗多彩的小學(xué)生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面向新的征程，也許會(huì)有坎坷、艱險(xiǎn)，我一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過(guò)所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸!
開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)嶄新的一天;開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)有意義的一天;開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)驚訝與快樂(lè)的一天;開(kāi)學(xué)的第一天，完美的結(jié)束，新的開(kāi)始!
開(kāi)學(xué)上完第一節(jié)課心得篇八
第一節(jié)課對(duì)老師十分重要，學(xué)生也會(huì)非常重視開(kāi)學(xué)第一節(jié)課!下面是由小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于開(kāi)學(xué)第一節(jié)課教案，希望能夠幫到您!
為了上好新學(xué)期的第一節(jié)課，打響第一炮，我花了不少時(shí)間和精力去琢磨和鉆研。上好一節(jié)課的前提就是備好課。我現(xiàn)在面對(duì)的，是一群剛剛步入高中，對(duì)周圍的一切都感到新奇的十六七歲的孩子。可以說(shuō)，第一節(jié)課，對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要。我的這一個(gè)亮相要是博得了滿堂彩，下面的教學(xué)就會(huì)順暢些，圓滿些，要是講砸了，當(dāng)然還有彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)，但是，實(shí)際彌補(bǔ)起來(lái)卻是很困難的。所以我反復(fù)琢磨，怎樣才能把這看似輕松的一節(jié)課上好，怎樣才能吸引學(xué)生，讓他們通過(guò)這一節(jié)課，對(duì)高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，從而打下良好的基礎(chǔ)。于是我決定，打破常規(guī)的授課方式，和學(xué)生聊天，給學(xué)生講故事，讓他們了解高中，了解高中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方式和方法。
同學(xué)們，大家好：火熱的八月見(jiàn)到火熱的你們，我感到非常的高興!首先
自我介紹
一下，我叫鐘紅麗，“鐘”是“一見(jiàn)鐘情”的“鐘”，希望我們師生之間的初次相見(jiàn)，也能結(jié)下深厚的感情?！凹t麗”二字是我母親的杰作，按她老人家的解釋是“紅色而美麗的接班人”的意思，很土也很有時(shí)代烙印的名字。我1998年畢業(yè)于遼寧師范大學(xué)中文系，到現(xiàn)在為止，從教已整整十一年。伴隨著你們的到來(lái)，我也將開(kāi)始我教師生涯的第十二個(gè)年頭了。
新的學(xué)期開(kāi)始了，對(duì)于你們來(lái)講，一個(gè)新的征程也開(kāi)始了。首先我祝賀各位同學(xué)順利通過(guò)九年學(xué)習(xí)成為一名高中生，成為我們六高中的一名學(xué)生。這是我們步入高中以后上的第一節(jié)語(yǔ)文課?？梢哉f(shuō)生活有多廣闊，語(yǔ)文就有多廣闊;畫(huà)卷有多美麗，語(yǔ)文就有多美麗;音樂(lè)有多么震撼人心，語(yǔ)文也有同樣的力量?？墒俏乙仓?，有很多同學(xué)不喜歡語(yǔ)文課，對(duì)嗎?不管有多少原因，我們還是要面對(duì)高中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，畢竟它在高考中占有舉足輕重的地位。既然如此，我們現(xiàn)在就應(yīng)該有了一個(gè)共同的愿望——在輕松愉悅快樂(lè)的語(yǔ)文課堂中，學(xué)好語(yǔ)文。我想，有了這樣的一個(gè)共同愿望作基礎(chǔ)，只要我們師生共同努力，就一定能輕松的學(xué)好語(yǔ)文。今天的課，我不講課文，我要先給大家講幾個(gè)小故事。如果你有心，請(qǐng)記住這些故事，我想它應(yīng)該對(duì)你有些啟發(fā)，同時(shí)這也是寫(xiě)作文的絕佳材料。(情境創(chuàng)設(shè)，活躍氣氛)
1、第一個(gè)故事：一個(gè)灰心喪氣的青年人，因科舉沒(méi)考上，便頹廢不堪，一蹶不振，整天關(guān)在屋子里，抱頭痛哭。有一天，一位老者跨進(jìn)門(mén)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“假如山上滑坡，你該怎么辦?”年青人喃喃：“往山下跑?！崩险哐鲱^大笑：“那你就葬身山中了。你應(yīng)該往山上跑，你只有勇敢地面對(duì)它，才有生還的希望，天下事皆然?！闭f(shuō)完便飄然而去。
問(wèn)：這個(gè)故事很簡(jiǎn)單，大家知道我為什么要講這個(gè)故事嗎?這個(gè)故事給了你什么啟示呢?
提示：只有勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，才能戰(zhàn)勝它。往上走，不要往下走，學(xué)習(xí)亦如此。高中三年的學(xué)習(xí)生活，不可能一帆風(fēng)順，所以我希望大家在未來(lái)的日子里，一定要迎難而上。
2、第二個(gè)故事：一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息，天長(zhǎng)日久，它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長(zhǎng)大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒(méi)有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無(wú)效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚颍瓦@樣，它終于飛了起來(lái)!
提示：相信自己是一只雄鷹，勇敢面對(duì)一切挑戰(zhàn)和失敗。拿破侖曾說(shuō)過(guò)這樣的話：人多不足以依賴,要生存只要靠自己。請(qǐng)大家記住：自信是成功的第一秘訣。3、第三個(gè)故事：開(kāi)學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“今天，我們只做一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事兒：每個(gè)人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開(kāi)始，每天做300下，大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事情，有什么做不到的?過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底再問(wèn)，這回，堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)只剩下了八成。一年過(guò)后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)大家告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)候，整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。
提示：成功在于堅(jiān)持，這是一個(gè)并不神秘的秘訣。水滴石穿，繩鋸木斷。再大的困難，只要我們堅(jiān)持不懈，就一定能夠克服。
4、第四個(gè)故事：父子倆住在山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”有一次父親因病沒(méi)有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，又用青草誘之，牛依舊一動(dòng)不動(dòng)。到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看無(wú)人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動(dòng)。
問(wèn)：這則故事的啟示是什么?
提示：牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活。要培養(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。所以我們應(yīng)該利用高一這個(gè)新起點(diǎn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取攀登更高的山峰。有句話說(shuō)得好，思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。命運(yùn)之劍，就握在大家自己的手中，怎樣使用它，完全在于你自己。
5、第五個(gè)故事：有個(gè)老人在河邊釣魚(yú)，一個(gè)小孩走過(guò)去看他釣魚(yú)，老人技巧純熟，所以沒(méi)多久就釣上了滿簍的魚(yú)，老人見(jiàn)小孩很可愛(ài)，要把整簍的魚(yú)送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問(wèn)道：“你為何不要?” 小孩回答：“我想要你手中的釣竿。”老人問(wèn)：“你要釣竿做什么?”小孩說(shuō)：“這簍魚(yú)沒(méi)多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。”
問(wèn)：要我說(shuō)，這個(gè)小孩很聰明，那他的聰明表現(xiàn)在哪兒呢?
提示：他要學(xué)習(xí)掌握釣技。授人以魚(yú)，不如授人以漁。學(xué)習(xí)也是如此，不能只記住知識(shí)，更重要的是掌握方法，形成能力。這樣，你才會(huì)終生受益。
小結(jié)：三年的高中的生活已經(jīng)開(kāi)始了，如果大家都能滿懷信心，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握好的學(xué)習(xí)方法，形成能力，我相信大家的高中生活一定會(huì)過(guò)得充實(shí)而快樂(lè)。
(目的：鼓勵(lì)士氣，明白學(xué)習(xí)的道理)
學(xué)習(xí)語(yǔ)文十要求
練好語(yǔ)文基本功，優(yōu)秀詩(shī)文勤記誦，
報(bào)紙雜志常翻閱，買書(shū)看書(shū)做書(shū)蟲(chóng)，
語(yǔ)文筆記貴堅(jiān)持，課外練筆不放松，
生活處處皆學(xué)問(wèn)，他山之石把玉攻，
基礎(chǔ)知識(shí)早復(fù)習(xí)，課本學(xué)習(xí)貫始終。
同學(xué)們學(xué)了6年小學(xué)3年中學(xué)共9年的語(yǔ)文，但語(yǔ)文基本功如何呢?一個(gè)人的語(yǔ)文素養(yǎng)的高低，取決于其語(yǔ)文基本功是否扎實(shí)。在此，我只想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們：第一、你的普通話說(shuō)得如何?換句話來(lái)說(shuō)，也就是你對(duì)一些常用字的讀音是否準(zhǔn)確?第二、你的字寫(xiě)得如何?第三、你寫(xiě)作文或?qū)懶攀欠癯３霈F(xiàn)一些不應(yīng)出現(xiàn)的錯(cuò)別字?你注意糾正過(guò)這些錯(cuò)別字嗎?語(yǔ)文的基本功所指范圍較廣，但我以為以上所問(wèn)的三點(diǎn)是基本功中的“基本功”。同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中一定要格外留心。
每天出版的報(bào)紙雜志里面都有大量的信息，其中亦不乏語(yǔ)文方面的知識(shí)。差不多每份報(bào)紙每周都會(huì)有文學(xué)版，每期都會(huì)有不少好詩(shī)文。即使是看每天的新聞、通訊，我們也可學(xué)到許多語(yǔ)文知識(shí)。甚至光是欣賞其中一些文章的標(biāo)題，我們都能夠收益良多(所以，有看報(bào)紙雜志習(xí)慣的人，其語(yǔ)文基礎(chǔ)一定不會(huì)差。有哪些報(bào)紙、雜志值得我們欣賞呢?報(bào)紙有《中國(guó)青年報(bào)》、《語(yǔ)文報(bào) 高中版》、《作文點(diǎn)評(píng)報(bào)》;雜志有《讀者》、《中學(xué)生》、《青年文摘》等。
我們還應(yīng)養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，就是看到的好語(yǔ)句、好文章摘抄下來(lái)。這樣日積月累，終有一天你會(huì)為自己擁有豐富的精神食糧而驕傲。
讀書(shū)，可以使我們的情操更高尚些，眼界更開(kāi)闊些，語(yǔ)文知識(shí)也更豐富些。為什么馬克思、毛澤東的學(xué)識(shí)那么淵博?這是因?yàn)樗麄兌际且恢皇愕摹皶?shū)蟲(chóng)”。毛澤東就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我的文學(xué)功底之所以還可以，在很大程度上是得益于我對(duì)書(shū)的愛(ài)不釋手?！狈▏?guó)哲學(xué)家伏爾泰說(shuō)得好：“當(dāng)我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候，我們仿佛找到了一位好朋友;當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本書(shū)的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢。”所以，多去書(shū)海中遨游，你會(huì)學(xué)到許多課本上學(xué)不到的東西。近年來(lái)高考較側(cè)重考查學(xué)生的理解分析和寫(xiě)作能力，喜歡看書(shū)、勤于思考的人，在這些方面的能力一定不會(huì)差的。
以前同學(xué)們讀初中時(shí)記語(yǔ)文筆記，可能都習(xí)慣于記些什么課文的標(biāo)題、作者、時(shí)代背景、段落及段落大意、寫(xiě)作特點(diǎn)的，抄完后同學(xué)們不愛(ài)看，考試前對(duì)復(fù)習(xí)也沒(méi)什么幫助，久而久之反而使得同學(xué)們誤以為學(xué)語(yǔ)文是那么枯燥乏味。其實(shí)，語(yǔ)文科是中學(xué)所有學(xué)科里內(nèi)容最豐富、趣味性最強(qiáng)的學(xué)科，語(yǔ)文筆記自然有許許多多值得記的東西。那么，語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科有哪些內(nèi)容值得我們記呢?語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)(含各知識(shí)點(diǎn)的概念、運(yùn)用實(shí)例、高考例題等)，詩(shī)詞名句，以前不認(rèn)識(shí)或易讀錯(cuò)的字，錯(cuò)別字，成語(yǔ)及用法，病句搜集，文學(xué)常識(shí)……這些都值得我們抄在自己的語(yǔ)文筆記簿上。所以我要求同學(xué)們準(zhǔn)備一個(gè)語(yǔ)文筆記，把自己該記的記下來(lái)，我每周檢查一次。
任何一個(gè)人的寫(xiě)作水平，都是在勤奮練筆中提高的。雖說(shuō)每學(xué)期老師會(huì)安排一定的作文訓(xùn)練，但僅靠這幾次作文訓(xùn)練就想把文章寫(xiě)好是不可能的。所以，如果我們能夠做到天天練筆，我們的寫(xiě)作水平就一定能有很大的提高。練筆的題材廣泛得很，校園中，家庭里，社會(huì)上，自己的所見(jiàn)、所聞、所感;都可以成為練筆內(nèi)容;文體也可不限，記敘文、小說(shuō)、散文、議論文、說(shuō)明文、詩(shī)歌、劇本、對(duì)聯(lián)……什么都可試試。長(zhǎng)短也可隨意，每次既可寫(xiě)全篇，也可寫(xiě)片段，還可寫(xiě)“小說(shuō)連載”式的文學(xué)作品。同學(xué)們需要準(zhǔn)備一個(gè)周記本，可摘抄美文佳作、經(jīng)典語(yǔ)句(要寫(xiě)出自己的感悟)，也可自行創(chuàng)作，分別標(biāo)明即可。每周上交一次。
語(yǔ)文是一門(mén)每人都受用終生的最基礎(chǔ)的學(xué)科，語(yǔ)文知識(shí)并不像我們有些同學(xué)所以為的那樣，只“存在”于語(yǔ)文課本;或只能從課堂上學(xué)到?？梢哉f(shuō)，跳不出語(yǔ)文課本，跳不出語(yǔ)文課堂，我們就學(xué)不到更多的語(yǔ)文知識(shí)。其實(shí)，在我們的生活中，語(yǔ)文知識(shí)可以說(shuō)是無(wú)處不在。校園里的墻報(bào)，街上的招牌，旅游景點(diǎn)里的楹聯(lián)，報(bào)紙上的廣告，廟宇里的碑文……都含有豐富的語(yǔ)文知識(shí)，只要我們留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“生活處處皆學(xué)問(wèn)”。比如報(bào)紙上的廣告，其用語(yǔ)既要精練又要引人注目，甚至有時(shí)還要達(dá)到“語(yǔ)不驚人死不休”的地步，所以，廣告策劃者如果沒(méi)有較好的語(yǔ)文功底，就難以收到“一語(yǔ)驚人” 而令人“過(guò)目難忘”的效果。另外看電視、聽(tīng)廣播，開(kāi)校會(huì)，乃至聽(tīng)其他人聊天，也一樣可以從中學(xué)到不少語(yǔ)文知識(shí)。
每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，在學(xué)習(xí)語(yǔ)文方面也不例外。不要以為學(xué)知識(shí)就只能是以老師為師，孔子說(shuō)得好：“三人行必有我?guī)熝??！表n愈也說(shuō)過(guò)：“道之所存，師之所存也?！币雽W(xué)到更多的知識(shí)，平時(shí)就應(yīng)多向身邊的人請(qǐng)教，虛懷若谷，不恥下問(wèn)，從而取人所長(zhǎng)，補(bǔ)己之短;借人所長(zhǎng)，為己所用。比如其他同學(xué)的作文，應(yīng)該多借來(lái)看看，尤其是老師推薦的范文，更應(yīng)該反復(fù)品味，以學(xué)習(xí)他人的布局謀篇和遣詞造句;其他同學(xué)的筆記也應(yīng)該經(jīng)常借閱，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有許多使你獲益良多的知識(shí)。又比如有些同學(xué)的字寫(xiě)得很漂亮，你平時(shí)可多留意一下他怎樣寫(xiě)字，甚至請(qǐng)他示范示范，那么，你的書(shū)寫(xiě)水平就一定會(huì)有明顯的提高。
語(yǔ)文考試考什么?主要是考對(duì)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)的理解、分析和運(yùn)用，而直接考課本內(nèi)容的則很少。雖說(shuō)同學(xué)們?cè)诔踔袝r(shí)已學(xué)習(xí)了中學(xué)階段應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)中的大部分，但高中學(xué)習(xí)的要求比初中高得多，所以，從高一起就自覺(jué)地開(kāi)始復(fù)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)，而不是到了高三才復(fù)習(xí)，那么，你就會(huì)贏得主動(dòng)。
“既然考試考課本的內(nèi)容很少，那還有什么必要學(xué)習(xí)課本呢?”或許有些同學(xué)會(huì)這樣問(wèn)。
其實(shí)，我們語(yǔ)文課本里的課文，絕大多數(shù)是從古今中外浩如煙海的文學(xué)作品和偉人或名人佳作中精選出來(lái)的，這些課文里本身就含有許多語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)、理解課文的過(guò)程，其實(shí)就是進(jìn)一步理解和掌握知識(shí)點(diǎn)的過(guò)程。同時(shí)，每?jī)?cè)課本的每個(gè)單元里都還有相應(yīng)的新的單元知識(shí)，這些單元知識(shí)都是要求我們必須掌握的。學(xué)習(xí)課文的過(guò)程，就是提高語(yǔ)文能力的過(guò)程。所以，認(rèn)真學(xué)習(xí)課文不能因考試時(shí)直接考到的內(nèi)容不多而不重視。(授之以漁，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力)
中國(guó)有句俗話，叫“十年修得同船渡”，是指緣分的巧妙和難得。通常，人們喜歡把老師比喻成蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，古詩(shī)有云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是對(duì)老師職業(yè)的極至贊美。但我更喜歡把老師比喻成撐船的水手，三年一調(diào)頭，送走一批學(xué)生就送走了一批渡客。老師、學(xué)生，水手、渡客，這就是緣分。不管是你們遇到了我，還是你們彼此成為新的同學(xué)，請(qǐng)記住，這都是緣分，希望你們倍加珍惜朝夕相處的三年寶貴時(shí)間，一千多個(gè)日日夜夜，倍加珍惜我們的友誼。同時(shí)請(qǐng)大家相信和放心，我視教書(shū)為事業(yè)，把語(yǔ)文當(dāng)藝術(shù)，以后的每一堂課，我都將竭盡全力地上好，同你們一道共同遨游精美絕倫的文學(xué)殿堂!我真誠(chéng)地希望做大家的好朋友!
你在新學(xué)期有什么新設(shè)想?語(yǔ)文的弱項(xiàng)在哪里?什么原因?想怎么解決?有什么困難需要老師幫助?對(duì)老師有什么要求?(結(jié)合你的情況，選擇其中的一個(gè)或幾個(gè)問(wèn)題談?wù)?。?xiě)在周記本上，我閱讀后回復(fù))
開(kāi)學(xué)上完第一節(jié)課心得篇九
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義熱情，樹(shù)立民族自豪感。
2.了解中國(guó)近現(xiàn)代歷史，感受祖國(guó)變化。
3.樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、并形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)而形成團(tuán)結(jié)、向上的班風(fēng)。
二、活動(dòng)主題：了解中國(guó)前進(jìn)史，立志為祖國(guó)成才。
三、活動(dòng)時(shí)間
20**年4月1日----4月30日
四、具體安排：
1、國(guó)旗下的講話：
活動(dòng)時(shí)間：20**年4月11日
活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓前
參加人員：全體師生
活動(dòng)內(nèi)容：
1)7：20師生集中完畢，7：30準(zhǔn)時(shí)舉行升旗儀式;
2)請(qǐng)學(xué)生代表講話，表明愛(ài)國(guó)、愛(ài)學(xué)校的決心，激發(fā)同學(xué)們參加此次活動(dòng)的熱情。
2、主題隊(duì)日：
活動(dòng)目的：
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)愛(ài)國(guó)主義的精神，充分發(fā)揮班會(huì)課的主陣地作用，加強(qiáng)交流，共同提高育人水平，增強(qiáng)德育的實(shí)效性，開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：20**年4月
活動(dòng)地點(diǎn)：各班級(jí)安排
參加人員：全體學(xué)生
活動(dòng)內(nèi)容：
各班于活動(dòng)時(shí)間內(nèi)開(kāi)展與“了解中國(guó)前進(jìn)史，立志為祖國(guó)成才”或“清明時(shí)節(jié)祭先烈”主題有關(guān)的活動(dòng)，并準(zhǔn)備做好相關(guān)記錄。
活動(dòng)要求：
(1)主題要做到三個(gè)結(jié)合：與學(xué)校提出的“了解中國(guó)前進(jìn)史，立志為祖國(guó)成才”相結(jié)合;與本班德育實(shí)際相結(jié)合;與學(xué)生思想特點(diǎn)相結(jié)合。做到大著眼、小取材、重實(shí)效。同時(shí)做到突出主題，重在創(chuàng)新。
(2)主題班會(huì)可涉及愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義、法紀(jì)教育、革命傳統(tǒng)教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成、誠(chéng)信、環(huán)保、安全等。
(3)全班同學(xué)參與，形式不限。
3、手抄報(bào)活動(dòng)：
活動(dòng)時(shí)間：20**年4月
參加人員：全校各年級(jí)
活動(dòng)地點(diǎn)：教室
活動(dòng)內(nèi)容：
由各班學(xué)生出手抄報(bào)，以愛(ài)國(guó)主義為大主題，各班各定小主題進(jìn)行。
4、觀看愛(ài)國(guó)主義影片
活動(dòng)時(shí)間：20**年4月
活動(dòng)地點(diǎn)：教室
活動(dòng)內(nèi)容：
根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，播放各類愛(ài)國(guó)主義影片1—2部，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，組織學(xué)生觀看。
5、講故事比賽
活動(dòng)時(shí)間：20**年4月
活動(dòng)地點(diǎn)：教室
活動(dòng)內(nèi)容：
以班為單位，讓同學(xué)們通過(guò)講偉人的雄才大略、烈士不屈不撓的故事，不知不覺(jué)地在同學(xué)們的心中播下愛(ài)國(guó)主義的'種子。學(xué)生可以選擇有關(guān)祖國(guó)變化的故事、英雄事跡等有教育意義故事。
6、愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)：
活動(dòng)時(shí)間：20**年4月
活動(dòng)地點(diǎn)：教室
活動(dòng)內(nèi)容：
讀十本書(shū)《雷鋒日記》、《賴寧的故事》、《雷鋒的故事》、《賴寧的日記和作文》、《高玉寶》、《中國(guó)魂》、《黨在我心中》、《董存瑞》、《英雄少年賴寧》、《祖國(guó)明天更美好》。
根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)自選1—2本。
7、愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)月征文比賽：
活動(dòng)時(shí)間：20**年4月
活動(dòng)內(nèi)容：
學(xué)生認(rèn)真閱讀愛(ài)國(guó)主義書(shū)籍和參加學(xué)校組織的愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)，結(jié)合自己的感受，從一個(gè)側(cè)面或角度，以生動(dòng)準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)自己的真情實(shí)感?；驈馁澝雷鎳?guó)、贊美英雄的方面去寫(xiě)，體裁不限。
以班為單位，組織學(xué)生統(tǒng)一撰寫(xiě)，班級(jí)初評(píng)，然后上交學(xué)校2份，參加學(xué)校的最后評(píng)審。
8、開(kāi)展“學(xué)英雄做好事”活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：20**年4月
活動(dòng)地點(diǎn)：不限
活動(dòng)內(nèi)容：
結(jié)合實(shí)際，積極組織學(xué)生從身邊的小事做起。
五、活動(dòng)要求：
(1)此次愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)要做到緊密圍繞主題，突出思想內(nèi)涵。
(2) 各班按要求精心策劃，認(rèn)真組織、開(kāi)展活動(dòng)。
(3)發(fā)揮聰明才智和團(tuán)隊(duì)精神，創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng)，盡可能顯示本班特色。
(4)此次愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)宣傳，要做到結(jié)合實(shí)際，突出特色，著力深化和拓展思想教育內(nèi)容，牢牢把握正確導(dǎo)向，豐富活動(dòng)形式，深入進(jìn)行革命歷史和革命傳統(tǒng)教育，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，進(jìn)行社會(huì)主義理想信念教育，進(jìn)行改革開(kāi)放教育，進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育，引導(dǎo)師生既懷愛(ài)國(guó)之情，又樹(shù)報(bào)國(guó)之志。
為了貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于德育教育安排部署，激勵(lì)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情愿，規(guī)范學(xué)生養(yǎng)成教育，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，特制定愛(ài)國(guó)主義教育學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》為指導(dǎo)，高奏愛(ài)國(guó)主義主旋律，用中華民族的歷史教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育，充實(shí)和武裝學(xué)生頭腦，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)之心，報(bào)國(guó)之情，強(qiáng)國(guó)之志，爭(zhēng)做從上愛(ài)國(guó)家、長(zhǎng)大建國(guó)家、抵御外敵衛(wèi)國(guó)家的合格公民。
二、教育目標(biāo)
通過(guò)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，使學(xué)生了解祖國(guó)的悠久文明歷史，熟悉祖國(guó)的偉大成就，增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的意識(shí)和信念，從小樹(shù)立為了更加祖國(guó)繁榮、強(qiáng)大而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。
三、學(xué)習(xí)計(jì)劃安排
1、時(shí)間安排：10月1日至31日，利用早自習(xí)或午休時(shí)間，在課前10分鐘系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)主義教育，每周學(xué)習(xí)一講。
2、每周學(xué)習(xí)內(nèi)容安排：
10月第一周，講述中國(guó)古代四大發(fā)明，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)古代文明的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)對(duì)祖國(guó)歷史的了解，加深對(duì)祖國(guó)的愛(ài)戴之情。
10月第二周，講述國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽由來(lái)，并學(xué)唱國(guó)歌。
10月第三周，講述開(kāi)國(guó)偉人歷史，重點(diǎn)學(xué)習(xí)毛澤東、周恩來(lái)、鄧小平等老一輩革命家革命事跡及劉胡蘭、邱少云、草原英雄小姐妹等愛(ài)國(guó)主義事跡，根據(jù)時(shí)間和實(shí)際情況確實(shí)選學(xué)內(nèi)容。
10月第四周，講述建國(guó)以來(lái)的偉大成就，重點(diǎn)突出神舟號(hào)系列飛船事跡，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義觀念教育。
3、鞏固安排：利用10月最后一次班會(huì)時(shí)間，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行一遍鞏固，強(qiáng)化學(xué)習(xí)對(duì)愛(ài)國(guó)知識(shí)扎實(shí)記憶。
四、保證措施
1、在學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)主義教育中，要正確引導(dǎo)學(xué)生做到四個(gè)結(jié)合，即把開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育與創(chuàng)建文明班級(jí)結(jié)合起來(lái)，狠抓班風(fēng)建設(shè);把開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育與加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)學(xué)生做一名合格小學(xué)生的思想意識(shí);把開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育與樹(shù)立遠(yuǎn)大思想目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生建立愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)養(yǎng)成習(xí)慣;把開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育與愛(ài)班級(jí)愛(ài)集體結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)比學(xué)習(xí)、比素質(zhì)、爭(zhēng)上游的集體主義觀念。
2、開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)。本月板報(bào)以“祖國(guó)在我心中”為主題，圍繞愛(ài)國(guó)主義教育安排出一期學(xué)習(xí)園地。
3、傳唱愛(ài)國(guó)主義歌曲，重點(diǎn)教會(huì)學(xué)生唱國(guó)歌。
開(kāi)學(xué)上完第一節(jié)課心得篇十
1、引導(dǎo)幼兒回憶故事"閃閃的紅星"的主要情節(jié)，激發(fā)幼兒對(duì)小冬子的喜愛(ài)。
2、通過(guò)比較讓幼兒初步體驗(yàn)今天的幸福生活，珍惜幸福
3、激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)英雄的優(yōu)秀品德。
1、能大膽講述故事的情節(jié)
2、能把小冬子的精神遷移到孩子的身上。
(一)、音樂(lè)導(dǎo)入
1、小朋友感受紅星歌的旋律：小朋友聽(tīng)一首音樂(lè)，聽(tīng)完后告訴大家你對(duì)這首音樂(lè)的感覺(jué)。
2，用肢體動(dòng)作把你對(duì)的音樂(lè)的感覺(jué)表現(xiàn)出來(lái)。
過(guò)度語(yǔ)：聽(tīng)了紅星歌你會(huì)想到誰(shuí)?我們看過(guò)電影閃閃的'紅星還記得嗎?故事講了小冬子想干什么。
(二)、你喜歡小冬子嗎?他是一個(gè)怎樣的孩子?為什么說(shuō)他是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、機(jī)靈的孩子，故事里怎么說(shuō)。運(yùn)用ppt幫助幼兒理解。
(三)、冬子真是個(gè)了不起孩子，他和我們有什么相同點(diǎn)與不同
1、幼兒找同伴討論
2、說(shuō)說(shuō)自己的看法：我們?yōu)槭裁茨苓^(guò)得比冬子這么好?
3、用我們的歌聲唱出了。歌表演"紅太陽(yáng)，照山岡"
(四)、沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)，小朋友唱得多好呀，我們的幸福生活是誰(shuí)給我們帶來(lái)的。
我們小朋友要向冬子學(xué)什么?
本次活動(dòng)提升了孩子們的經(jīng)驗(yàn)。影片"閃閃的紅星"的故事雖然遠(yuǎn)離孩子們現(xiàn)在的生活，的但故事中冬子的具體形象所表現(xiàn)出的聰明、機(jī)智、勇敢、頑強(qiáng)等品質(zhì)能激發(fā)孩子情感共鳴，冬子的年齡與大班孩子的年齡相仿縮短彼此間的距離，激發(fā)了幼兒探究冬子生活年代，找到了思考的話題。他們喜歡冬子，在活動(dòng)中孩子能用影片的事例從不同的情節(jié)來(lái)講述冬子的機(jī)智、勇敢等品質(zhì)。而這些優(yōu)秀的品質(zhì)正是我們民族的精髓。而大班的孩子喜歡模仿英雄這對(duì)他們未來(lái)的健康成長(zhǎng)起著潛移默化作用。
活動(dòng)過(guò)程中，孩子們參與的積極性很高，爭(zhēng)搶著向大家介紹自己所知道的，在比較中孩子既感悟到今天自己很幸福，如，謝林說(shuō)，我家坐在高樓大廈，我有很多玩具，而冬子是沒(méi)有的;張恒齊說(shuō)，我每天有好多好吃的食物，而冬子吃的是野菜。黃忻說(shuō)我們能在幼兒園學(xué)習(xí)，而冬子沒(méi)地方上學(xué)等。又促進(jìn)孩子們的語(yǔ)言發(fā)展。
開(kāi)學(xué)上完第一節(jié)課心得篇十一
開(kāi)學(xué)第一天我踏進(jìn)了實(shí)驗(yàn)學(xué)校的大門(mén)。高大的教學(xué)樓，筆直的旗桿還有那綠油油的操場(chǎng)。這一切在藍(lán)天的襯托下顯得是那么安詳和諧。[在此處鍵入文檔的摘要。摘要通常是對(duì)文檔內(nèi)容的簡(jiǎn)短總結(jié)。在此處鍵入文檔的摘要。摘要通常是對(duì)文檔內(nèi)容的簡(jiǎn)短總結(jié)。
開(kāi)學(xué)第一課不是語(yǔ)文課，不是數(shù)學(xué)課，也不是英語(yǔ)課。它是一場(chǎng)毅力與團(tuán)結(jié)的考驗(yàn)，也是一張堅(jiān)持與勇敢的試卷，他是軍訓(xùn)。響亮的哨聲響起，空蕩蕩的操場(chǎng)上頓時(shí)多了一排排整齊挺拔的隊(duì)伍。霎時(shí)，操場(chǎng)上那停留了一暑假的寂靜，在那一刻蕩然無(wú)存。取而代之的的是氣勢(shì)如虹的口號(hào)聲和整齊的步伐聲。他們是最悅耳的聲音。軍姿成了這一星期綠茵操場(chǎng)最顯而易見(jiàn)的動(dòng)作。放眼望去，操場(chǎng)上多了一抹橄欖綠，多了一張張嚴(yán)肅的面孔。朗朗的讀書(shū)聲在那里變成了嚴(yán)肅整齊的軍歌聲。我喜歡這一刻的校園，喜歡她的堅(jiān)強(qiáng)，喜歡她的堅(jiān)強(qiáng)，喜歡他的認(rèn)真，喜歡他的執(zhí)著。
開(kāi)學(xué)第一課，我勇敢的堅(jiān)持下來(lái)，開(kāi)學(xué)第一課的苦是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的?；蛟S對(duì)我們這些每天只會(huì)抱著書(shū)本認(rèn)真讀書(shū)公子小姐來(lái)說(shuō)，更是痛苦中的痛苦?？罩酗h著幾朵白云，但那烈日依舊沒(méi)有停歇的掛在空中。面對(duì)那些像狙蟲(chóng)一樣的汗水，也只能是忍受、忍受、再忍受。在這開(kāi)學(xué)第一課里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，執(zhí)著、認(rèn)真和堅(jiān)強(qiáng)。他讓我長(zhǎng)大了很多，讓我學(xué)會(huì)了很多，讓我和大家交成了知己知彼的好朋友。第一堂課是我認(rèn)識(shí)校園的第一課，是我結(jié)交朋友的第一課。他是第一節(jié)課，是讓我受益匪淺的一節(jié)課，也是我永遠(yuǎn)忘不了的一節(jié)課，他是軍訓(xùn)一個(gè)永遠(yuǎn)抹不掉的記憶。
[]
開(kāi)學(xué)上完第一節(jié)課心得篇十二
校園生活時(shí)時(shí)有快樂(lè)，處處都快樂(lè)。同伴捉迷藏，師生做游戲。但最快樂(lè)的是這學(xué)期的科第一節(jié)課。
這學(xué)期從初小轉(zhuǎn)到完小讀書(shū)了。新的學(xué)校一切都新鮮，一切都陌生。很多新老師，很多新學(xué)生。
“鈴鈴鈴……”，上課鈴響了，我找到了自己的教室，等待新老師到來(lái)。走進(jìn)教室的是一位身材苗條，扎著兩條小辮子，笑意寫(xiě)在她的臉上的年輕女老師。“親愛(ài)的同學(xué)們，新學(xué)期好”新老師用柔軟的聲調(diào)親切地對(duì)同學(xué)們說(shuō)，立刻拉近了師生之間的心理距離?！拔倚談ⅲ帜?，雙木林，靠近山林里長(zhǎng)大，娘表示女的，我是一個(gè)男老師還是一個(gè)女老師?”，頓時(shí)博得大家哈哈大笑，老師也咪咪地笑了。笑出了同學(xué)們寬松的心理，快樂(lè)的心理!
“我喜歡和活潑、誠(chéng)實(shí)、愛(ài)學(xué)習(xí)、懂禮貌孩子交朋友……”。劉老師那櫻桃似的小嘴繼續(xù)發(fā)出激動(dòng)人心的聲音。同學(xué)們頻頻點(diǎn)頭示意，都認(rèn)為劉老師很爽快、真誠(chéng)，平易近人。
“接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們也來(lái)作自我介紹”。也許是劉老師的話太突然了，班里頃刻鴉雀無(wú)聲。你看我，我看你，誰(shuí)都不愿意先說(shuō)。這時(shí)我在靜思：按以往的習(xí)慣，開(kāi)學(xué)第一節(jié)課是班主任對(duì)同學(xué)們致歡迎和祝賀詞，提出新的要求，編排座位，發(fā)放書(shū)籍本子。而新老師開(kāi)學(xué)第一天就有新的花樣，今后肯定會(huì)給同學(xué)們帶來(lái)更多的快樂(lè)。
“我叫孫俊義，與孫悟空同姓，和水滸中盧俊義同名…”，突然一位同學(xué)打破了教室平靜的氣氛，我啞然失笑了。“我是一個(gè)好玩的人，作業(yè)經(jīng)常不交。很會(huì)做鬼臉，人緣還好”?？吹酱蠹叶寄敲创竽?，那么有勇氣，那么坦誠(chéng)，敢于解剖自己，我也不耐不住性子。“李騰輝就是我，語(yǔ)文好，課余喜歡看書(shū)，人家說(shuō)我書(shū)呆子?？山?jīng)常被數(shù)學(xué)老師留下來(lái)”。一個(gè)接一個(gè)爭(zhēng)先恐后地自我介紹，別具一格，形式多樣，課堂氣氛非?；钴S，快樂(lè)無(wú)比。
“我們班的同學(xué)都能說(shuō)會(huì)道，敢于挑戰(zhàn)自我，大家喜歡才藝展示嗎?”，劉老師話鋒一轉(zhuǎn)，又在導(dǎo)演下一個(gè)節(jié)目了。“什么才藝展示”?正在我疑惑時(shí)，有的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始表演了。
有的上黑板畫(huà)畫(huà)，有的背古詩(shī)，還有的劃拳，豐富多彩，精彩紛呈。一時(shí)課堂熱鬧非凡，笑聲，歡呼聲，鼓掌聲連成一片。我等得不耐煩了，還沒(méi)有等到前一個(gè)同學(xué)表演結(jié)束，我就喧賓奪主跑到講臺(tái)說(shuō)了終于搶到了機(jī)會(huì)，“靜靜的校園的校園里在閃爍，我們的老師還在……”，我唱起了我喜歡唱的歌曲，有節(jié)奏的鼓掌聲在教室里回蕩。
“鈴鈴鈴……”，下課鈴響了，同學(xué)們余興未盡。
這節(jié)課真快樂(lè)!
開(kāi)學(xué)上完第一節(jié)課心得篇十三
首先，要做自我介紹，要有一個(gè)漂亮的出彩的的亮相。這個(gè)開(kāi)場(chǎng)白，要介紹自己的姓名和求學(xué)經(jīng)歷，這是最吸引學(xué)生的，有助于學(xué)生了解老師的過(guò)去，促進(jìn)師生友誼的建立。讓學(xué)生在你的自我介紹里，感受智慧之美，拼搏之美，進(jìn)取之美。要讓學(xué)生感覺(jué)老師是一個(gè)博學(xué)的人，從而從心里喜愛(ài)和敬佩老師。
其次，要講講對(duì)所教授科目的認(rèn)識(shí)，最好是聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一些具體的實(shí)際例子，來(lái)突出所教科目在社會(huì)發(fā)展中的重要性，突出所教科目在個(gè)人修養(yǎng)提高方面的重要性，突出所教科目在考學(xué)中的重要性，要讓學(xué)生產(chǎn)生一種學(xué)好你所教學(xué)科的沖動(dòng)。
這樣做，雖然有王婆賣瓜，自賣自夸的嫌疑，但是對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)自己所教的學(xué)科，激發(fā)他們的學(xué)生興趣，鼓舞學(xué)生的士氣都是很有必要的。
三是，介紹本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法?？梢越Y(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和別人的教訓(xùn)，根據(jù)自己的心得來(lái)現(xiàn)身說(shuō)法，把自己的一些竅門(mén)和絕招毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生，叫學(xué)生知道下一步怎么學(xué)，怎么做，怎么配合老師的工作，達(dá)到以實(shí)用來(lái)吸引人，以真摯來(lái)感染人。
四是，介紹本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)期目標(biāo)，自己的教學(xué)計(jì)劃，自己的授課習(xí)慣，講課特點(diǎn)，課堂要求，并且對(duì)學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的程度做出明確的說(shuō)明，以便同學(xué)們更好的接受和適應(yīng)老師。
應(yīng)該注意的問(wèn)題：
擺正心態(tài)，和學(xué)生的關(guān)系應(yīng)該是朋友關(guān)系，不要高高在上，目中無(wú)人。
要根據(jù)學(xué)生課上的反映，及時(shí)調(diào)整自己的講課的狀態(tài)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，牢牢吸引住學(xué)生，要叫學(xué)生對(duì)老師的講課心悅誠(chéng)服。
要做到情緒飽滿，文才飛揚(yáng)，講課時(shí)鏗鏘有力，抑揚(yáng)頓挫，做到吐字清晰，聲音洪亮。
面帶微笑，鼓勵(lì)學(xué)生參與，使得課堂氣氛活躍，不要搞的課堂氣氛死氣沉沉。
語(yǔ)言最好是本著幽默、風(fēng)趣的路子走，內(nèi)容要切合學(xué)生的水平和興趣，切忌大話、空話、假話，叫人厭煩。
不要一開(kāi)始就給學(xué)生立規(guī)矩，給學(xué)生來(lái)個(gè)下馬威，過(guò)于嚴(yán)肅的老師，會(huì)給學(xué)生的心理造成一定的壓力，使學(xué)生產(chǎn)生恐懼心理，影響師生關(guān)系。
語(yǔ)氣要溫和，不要生硬，課堂氣氛要活躍，不要死板。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
開(kāi)學(xué)上完第一節(jié)課心得篇十四
20xx年9月2日，我晚上在家看了《開(kāi)學(xué)第一課》。
《開(kāi)學(xué)第一課》自從20xx年開(kāi)播以來(lái)，就成為送給中小學(xué)生新學(xué)期的禮物。20xx年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是“安全”;20xx年的主題是“我愛(ài)你中國(guó)”;20xx年的主題是“我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”;20xx年的主題是“幸福”;今年的主題是“美在你身邊”。
在今年的《開(kāi)學(xué)第一課》，我國(guó)首位女宇航員劉洋以主講嘉賓的身份來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，向大家講述太空之美、地球之美、人性之美。今年倫敦奧運(yùn)會(huì)的體操冠軍們也集體亮相。姚明在非洲大陸向大家講述了探索美和發(fā)現(xiàn)美，以及拍攝野生動(dòng)物的保護(hù)紀(jì)錄片的故事，讓大家保護(hù)動(dòng)物。
我國(guó)第一位女宇航員劉洋，和楊利偉一樣，是我的偶像，我十分敬佩她，她說(shuō)：“在宇宙中看地球時(shí)，地球就像是鑲嵌到黑布上的一塊寶石，離開(kāi)了地球就覺(jué)著心里很難受?！?BR> 《開(kāi)學(xué)第一課》共有四節(jié)課，第一節(jié)是發(fā)現(xiàn)美，由劉洋主講;第二節(jié)是創(chuàng)造美，由焦劉洋和葉詩(shī)文主講;第三節(jié)和第四節(jié)分別是傳遞美和和諧美。
也許我們以前認(rèn)為美就是打扮得漂亮，但事實(shí)并不是這樣，吳斌就是一個(gè)很美的人，在危難關(guān)頭，這位普通大巴司機(jī)沉著、冷靜，做出了令全國(guó)人民都為之感動(dòng)的.故事，他用自己的生命換回了整整一車人的生命，也同樣把這奉獻(xiàn)的精神的美傳遞給了他人。大家都被感動(dòng)了，讓我們把愛(ài)傳播出去，用光照亮別人，讓美在愛(ài)中傳遞。
美就在你身邊，讓我們一起來(lái)尋找美吧!
開(kāi)學(xué)上完第一節(jié)課心得篇十五
cctv1開(kāi)學(xué)第一節(jié)課，通常在正式上課之前，老師都會(huì)讓同學(xué)們看cctv1開(kāi)學(xué)第一節(jié)課，以下是小編帶來(lái)的cctv1開(kāi)學(xué)第一節(jié)課，希望對(duì)你有幫助!
今天晚上八點(diǎn)---九點(diǎn)半我準(zhǔn)時(shí)觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》，每逢開(kāi)學(xué)的時(shí)候，全國(guó)學(xué)生都要看《開(kāi)學(xué)第一課》。
電視當(dāng)中的一位老伯伯和動(dòng)物非常親密，他發(fā)現(xiàn)了動(dòng)物的美。
甚至連自己家的家禽，也當(dāng)一個(gè)活生生的人養(yǎng)著。
我最喜歡的部分是：老伯伯的貓張秀英和狗二鍋頭。
在老伯伯的眼中任何一個(gè)動(dòng)物都和他有親密的感情。
鄧麗老師是偏遠(yuǎn)山村小學(xué)最好的一位老師，鄧?yán)蠋熾m然不知道什么是舞蹈、什么是藝術(shù)。
但依然是他們的舞蹈、畫(huà)畫(huà)老師。
鄧?yán)蠋熡门f課桌合起來(lái)當(dāng)舞臺(tái)，用紅舊單子當(dāng)紅地毯。
大家雖然沒(méi)有上過(guò)真正的舞臺(tái)，但是卻感受到了老師的愛(ài)。
我們身邊也發(fā)生過(guò)同樣的事情，老師為了讓我們感受到幸福。
費(fèi)盡心思地想、設(shè)計(jì)。
一個(gè)班就是一個(gè)集體，一個(gè)集體的隊(duì)員就應(yīng)該互相幫助。
好學(xué)生給學(xué)習(xí)有些落下的同學(xué)補(bǔ)習(xí)，中等生和優(yōu)等生繼續(xù)開(kāi)鑿其他知識(shí)。
告訴其他同學(xué)們。
大成哥哥善于發(fā)現(xiàn)，他發(fā)現(xiàn)只要會(huì)發(fā)聲音的物體就能成為樂(lè)器。
比如說(shuō)：水管、花生、梳子等等。
我已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的制造。
改天我來(lái)教教大家。
大家只要善于發(fā)現(xiàn)，就一定能發(fā)現(xiàn)新奇的世界。
希望大家在新的學(xué)期里從差等生變成中等生、從中等生變成優(yōu)等生、從優(yōu)等生變成尖子生。
大家加油!
當(dāng)王亞平老師站在天空一號(hào)為我們太空授課時(shí)，你是否了解過(guò)她為夢(mèng)想付出的努力?
當(dāng)?shù)卣饖Z去她的雙腿埋葬了她的舞蹈夢(mèng)之后，她對(duì)舞蹈的堅(jiān)持有沒(méi)有讓你熱淚盈眶?
當(dāng)她用音樂(lè)敲開(kāi)通過(guò)孩子內(nèi)心的大門(mén)之時(shí)，你知道那一句等待了多年的“媽媽”嗎?
當(dāng)他時(shí)刻做好準(zhǔn)備當(dāng)名替補(bǔ)結(jié)果成就了鋼琴夢(mèng)后，你能明白為夢(mèng)想而堅(jiān)持的意義嗎?
他們是名人，他們也只是一個(gè)為了夢(mèng)想而不斷奮斗的普通人，是堅(jiān)持讓他們的生命變得與眾不同。
就正如13歲就實(shí)現(xiàn)她自己的從軍夢(mèng)和飛天夢(mèng)的付麗娟一樣，夢(mèng)想雖然美麗，但如果沒(méi)有堅(jiān)持的勇氣和行動(dòng)，那么，那份美麗就只能停留在夢(mèng)境中，而不會(huì)成為如今的現(xiàn)實(shí)。
他們的事跡全都告訴了我們一個(gè)道理——有夢(mèng)就要堅(jiān)持，唯有堅(jiān)持夢(mèng)想才能通向成功。
夢(mèng)想不會(huì)拋棄我們，只有我們自己才能拋棄自己。
沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功，所以，盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的旅途中會(huì)出現(xiàn)各種磨難，必須經(jīng)受多重考驗(yàn)，甚至?xí)屛覀冸y受得哭泣，會(huì)給我們帶來(lái)許多疼痛，但是，如果放棄那就什么都沒(méi)有了。
所以，就算再苦再痛再累，我們一定要堅(jiān)持。
因?yàn)?，?jiān)持是通向夢(mèng)想的最好途徑。
我也有自己的夢(mèng)想——當(dāng)一名文學(xué)家。
雖然這個(gè)夢(mèng)想看起來(lái)很可笑，因?yàn)樵絹?lái)越多的人開(kāi)始玩弄文字，認(rèn)為文學(xué)家不外如是。
或者有的人認(rèn)為文學(xué)家只是埋首書(shū)堆的書(shū)呆子，不能與時(shí)代接軌，不能創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值，但我并不這么認(rèn)為。
我喜歡帶著欣賞的目光、愉悅的心情閱讀那些美好的文字，去了解過(guò)去歷史中發(fā)生過(guò)的事情，去傾聽(tīng)古人的心聲，去追尋他們所走過(guò)的痕跡。
這盡管有許多困難要克服，但我會(huì)一如既往地堅(jiān)持，就像他們一樣。
夢(mèng)想是一片鑰匙，她不能打開(kāi)所有的鎖，但卻能夠打開(kāi)屬于我們自己的鎖。
但有個(gè)問(wèn)題，這片鑰匙可能需要我們自己去打磨，打磨得更適合打開(kāi)夢(mèng)想的鎖。
沒(méi)有經(jīng)過(guò)雕琢的人生是不完整的，所以，我的朋友，就讓夢(mèng)想雕琢我們的人生，就讓夢(mèng)想帶領(lǐng)我們走向成功吧!
如果想要放棄，請(qǐng)握緊手中的鑰匙，堅(jiān)定自己的信念——我一定要打開(kāi)那把鎖!
每年開(kāi)學(xué)我們都要觀看由教育部，中央電視臺(tái)主辦的《開(kāi)學(xué)第一課》，今年也不例外。
2012年開(kāi)學(xué)第一課的主題是“美就在身邊”。
9月2號(hào)晚上8點(diǎn)30分我守在電視機(jī)前觀看這個(gè)節(jié)目，節(jié)目中，首位女航天員劉洋向我們講訴了太空之美。
太空固然很美，但其實(shí)如果我們保持好的角度看世界，何處不太空?何處不美麗?
在公園里，看見(jiàn)五彩繽紛的花朵簇?fù)碓谝黄饡r(shí)，你會(huì)不由自主地贊嘆道：“這些花真美!”
在街道旁，遇見(jiàn)一個(gè)天真可愛(ài)的小女孩時(shí)，你會(huì)情不自禁地欣賞她：“真美!”
在嘈雜的天橋底下，看見(jiàn)環(huán)衛(wèi)阿姨一絲不茍地把滿地垃圾倒進(jìn)車子，她的背影很美!
……
我們常常埋怨地球的嘈雜，環(huán)境的不美，然而劉洋在太空中，卻被地球的美所震撼，她說(shuō)，“這顆我們世代棲息的星球，在茫茫宇宙中竟然顯得那么瑰麗、那么耀眼，她弧段的邊清晰可見(jiàn)，披著一層藍(lán)白相間的光暈，陽(yáng)光投射在海洋上照出深深淺淺的藍(lán)，大地脈絡(luò)分明，海岸線清晰綿長(zhǎng)。
地球是如此的美麗，一顆玲瓏剔透的行星，在漆黑一片的宇宙中，安安靜靜地?zé)òl(fā)出夢(mèng)幻般的、蔚藍(lán)色的光芒，像極了一顆鑲嵌在黑色絲絨布上的藍(lán)寶石，簡(jiǎn)直是一種超越了語(yǔ)言的美。
那是我的家，在那里，有我的朋友和最親的家人，就在那一刻，地球離我是那么的遙遠(yuǎn)，但又是那么的'親近”。
劉洋告訴我們，“去太空走了這么一趟，看見(jiàn)了地球的渺小，更明白了地球的偉大;離開(kāi)了地球，才意識(shí)到對(duì)這顆星球無(wú)限的依賴、無(wú)限的愛(ài)。
我愛(ài)這里明媚的陽(yáng)光，愛(ài)這里清新的空氣，愛(ài)這里純凈的水，愛(ài)這里的江河湖海，愛(ài)這里的高山平原，愛(ài)這里生存著的多樣化的物種，愛(ài)這里生活著的我們?nèi)祟悺薄?BR> 看《開(kāi)學(xué)第一課》，劉洋對(duì)美的闡述告訴我們，美，往往有不同的表達(dá)方式。
美，在人們心靈的最深處，美，就在身邊，只在于你是否有仔細(xì)體會(huì)。
《開(kāi)學(xué)第一課》這堂教育視頻真的十分好，我學(xué)習(xí)了很多東西。
常常在想，美的距離隔著一段時(shí)光。
小的時(shí)候，對(duì)美的認(rèn)識(shí)，便是從文字開(kāi)始的。
“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回，”這是氣勢(shì);“大江東去，千古風(fēng)流人物，”這是豪邁;“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，”這是憂傷;“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛，”這是孤獨(dú);“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，”這是哀怨。
體驗(yàn)這種美，需要心情。
雖然我沒(méi)有這種超然，卻有著對(duì)超然的向往，于是我會(huì)在細(xì)雨中撐傘，獨(dú)自漫步于江南悠長(zhǎng)的小巷。
我會(huì)在天朗氣清時(shí)，徘徊雨水的山澗，現(xiàn)實(shí)與文字終究是兩個(gè)世界。
小巷并中沒(méi)彌漫那種談?wù)劦某?，山間也沒(méi)有展出多小純凈，不只是時(shí)光消磨了美，還是我始終不曾有那種心情。
是的，美的距離，隔著一種心情。
我開(kāi)始在夏日午后靜靜地在林蔭下體會(huì)清涼與閑談，我想我看見(jiàn)了燥熱中恬靜的美，我被對(duì)朋友離去的身影，轉(zhuǎn)身的一瞬間憂傷不已，我想我能體會(huì)友情存在的時(shí)光。
于是我學(xué)著體驗(yàn)一種草的人生，回味一朵花的情感。
我對(duì)一朵花微笑，為一片新葉歡欣和激動(dòng)。
這不容易開(kāi)一次的花朵，難得長(zhǎng)出一片葉子，在荒野中，我的微笑可能是對(duì)一個(gè)卑微的歡迎和鼓勵(lì)，就像青春芬芳讓我感到生命的美。
其實(shí)，美的距離，只隔一雙眼睛。
在晚春四月，芬菲漸盡之際，沒(méi)有了桃紅柳綠，柔風(fēng)細(xì)雨，卻依然是遠(yuǎn)山幽經(jīng)、柳暗花明，輝煌著黃昏的執(zhí)著;在酷暑七日，驕陽(yáng)似火的時(shí)節(jié)，沒(méi)有繁華似錦、涼風(fēng)頓生，卻依然是山清水凈、草木蔥郁，眧示著生命的勃勃。
美其實(shí)都在身邊，只要你心中覺(jué)得它是美的，你的眼里便能總有美的痕跡。
949年10月1日開(kāi)國(guó)大典，我也在場(chǎng)觀看了那場(chǎng)激動(dòng)人心的大典。
那是新中國(guó)成立的第一天，那天我在現(xiàn)場(chǎng)，能夠看見(jiàn)的：除了是人，依然是人。
人山人海的場(chǎng)面讓我感到我們對(duì)中國(guó)這只大雄雞的熱愛(ài)，對(duì)主席這個(gè)偉大領(lǐng)袖的尊敬與愛(ài)戴。
當(dāng)主席宣讀完公告，當(dāng)閱兵式開(kāi)始的那一刻，全場(chǎng)人民沸騰起來(lái)，雷鳴般的掌聲，似乎可以把世界都軒起來(lái)。
是啊!我們狠不得叫碎天，震裂地來(lái)表達(dá)我們此時(shí)此刻的激動(dòng)。
自豪，因?yàn)樾轮袊?guó)總算蘇醒了，打-倒敵人了。
當(dāng)各路軍官上場(chǎng)時(shí)，各個(gè)人民都?xì)g躍。
歡呼起來(lái)，因?yàn)槟鞘侵袊?guó)的救星呀。
沒(méi)有他們的鮮血，沒(méi)有他們同胞的犧牲，我們何來(lái)新中國(guó)，我們何來(lái)美滿的生活呢?他們拋頭顱，灑熱血，他們堅(jiān)持不懈，他們?yōu)榱宋覀冃轮袊?guó)而度過(guò)危險(xiǎn)時(shí)期。
多少驚心動(dòng)魄?我只能用一個(gè)詞表達(dá)：無(wú)數(shù)。
我憎恨那些豬狗不如的漢奸，我憎恨漢奸的所作所為，幸虧的是他們的叛逆始終是遭受到上天的批判了，我為之而開(kāi)心。
現(xiàn)場(chǎng)，我尖叫，我狂跳，我一刻不息地自豪新中國(guó)的成立。
即使我啞了，死了，但我有一顆愛(ài)國(guó)心，一顆永遠(yuǎn)毀不了的愛(ài)國(guó)心。
國(guó)不離我心，我心不離國(guó)，我愛(ài)我的祖國(guó)，我愛(ài)我美麗的祖國(guó)媽媽。
兩個(gè)半鐘頭的撕叫結(jié)束了，但我的心久久不能平靜，所以，我寫(xiě)下了這篇作文，希望：以后的人為中國(guó)自豪，為中國(guó)快樂(lè)。
我要讓全世界知道亞洲有一個(gè)東方紅，亞洲有一個(gè)打不倒的中國(guó)紅，亞洲有一個(gè)打不倒的謝妍妍熱愛(ài)的東方紅，它——就是中華人民共和國(guó)!
開(kāi)學(xué)上完第一節(jié)課心得篇十六
1.在每次上課集合學(xué)生的時(shí)候，要以身作則，不搞特殊化。
上課鐘聲一響，就應(yīng)穿上適合體育課的衣褲鞋，站在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，以熱情的目光去迎接學(xué)生隊(duì)伍的到來(lái)，嚴(yán)肅認(rèn)真接受學(xué)生的每一次報(bào)告，并進(jìn)行整理隊(duì)伍、提出要求、集中注意力等。
這樣，上課一開(kāi)始主動(dòng)權(quán)就掌握在教師手中，長(zhǎng)此下去逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的素質(zhì)，為今后上好體育課打下基礎(chǔ)。
2.上室外體育課時(shí)，教師的著裝要得體，不應(yīng)穿印有各種怪異圖案的外衣或過(guò)短的服裝上課，并要注意檢查服裝有否損破。
上技巧課時(shí)衣服是否束好;上田徑課時(shí)，鞋帶是否系緊。
特別是上球類課時(shí)，教師不但要做到自己不帶鑰匙、硬物，還要督促學(xué)生身上不準(zhǔn)帶筆或其他硬物，女生頭上不戴金屬發(fā)飾。
總之，教師儀表應(yīng)該大方，行為要灑脫，講話要精，調(diào)動(dòng)隊(duì)伍時(shí)，口令要準(zhǔn)確洪亮。
上課時(shí)，要有體育教師威嚴(yán)的目光;輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)，要有人民教師慈祥的面孔;解決問(wèn)題時(shí)，更要有體育教師敏銳的觸覺(jué)。
教育學(xué)生、處理問(wèn)題時(shí)，措施靈活得當(dāng)，效果會(huì)事半功倍，將會(huì)給教學(xué)工作贏得時(shí)間、贏得主動(dòng)。
二、示范要準(zhǔn)確，講解要通俗易懂對(duì)于初中學(xué)生，講解動(dòng)作時(shí)，過(guò)程要精辟、要領(lǐng)要易記，最好口訣化，練習(xí)提示要有重點(diǎn)。
如在教廣播操時(shí)，怎樣做的整齊，就應(yīng)注意2、4、6、8拍。
如在教籃球擋拆戰(zhàn)術(shù)時(shí)，動(dòng)作要領(lǐng)精簡(jiǎn)為“擋”、“拆”、“跑位”四個(gè)字。
如擲實(shí)心球的動(dòng)作要領(lǐng)可精簡(jiǎn)為“后引挺腹前后(開(kāi)立)站，收腹揮擺猛力擲”。
這些精辟的動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生聽(tīng)起來(lái)易懂、易記，也抓住了練習(xí)的重點(diǎn)，學(xué)生也能更快更好的學(xué)習(xí)。
三、教學(xué)形式要多樣化及多彩生動(dòng)。
其練習(xí)方法、形式可采取多樣化，特別是在體育課的準(zhǔn)備部分，可根據(jù)學(xué)生神經(jīng)中樞容易興奮、好勝心強(qiáng)等特點(diǎn)，體育課可進(jìn)行形式多樣的準(zhǔn)備活動(dòng)，去調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
如果一節(jié)體育課準(zhǔn)備部分的練習(xí)組織得當(dāng)，學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了，那么在接下來(lái)的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生會(huì)集中精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師所講的體育技能。
而徒手操的形式也可以多樣化，可以進(jìn)行雙人、擊掌操、行進(jìn)間徒手操等。
還可以在課堂中開(kāi)展趣味體育，如拔河、跳繩、飛碟練習(xí)、踢毽球、負(fù)重競(jìng)賽等，使學(xué)生在形式多樣的練習(xí)中，既鍛煉了身心，又培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)向上的集體主義精神，掌握了體育技能，又能在快樂(lè)、輕松的體育課中受到良好的熏陶。
開(kāi)學(xué)上完第一節(jié)課心得篇一
大二開(kāi)學(xué)第一節(jié)課是我大學(xué)生活中的一個(gè)重要時(shí)刻，它標(biāo)志著我邁入了大二，步入了更加專業(yè)的學(xué)習(xí)階段。這堂課，我倍感充實(shí)和激動(dòng)，同時(shí)也有些緊張。在這堂課上，我收獲了很多，也深刻體會(huì)到了自己在大學(xué)學(xué)習(xí)中需要提升的地方。
第二段：溝通和人際交往的重要性
這節(jié)課的第一個(gè)內(nèi)容是關(guān)于溝通和人際交往的講座。通過(guò)講座，我明白了溝通和人際交往在大學(xué)生活中的重要性和必要性。這次講座引導(dǎo)我反思了自己之前在溝通中的一些問(wèn)題，比如不夠耐心傾聽(tīng)、不善于與他人建立聯(lián)系等。我也認(rèn)識(shí)到在大學(xué)中，多與更多不同背景的同學(xué)交流，擴(kuò)大自己的社交圈子是至關(guān)重要的。
第三段：學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)方法的重要性
在這節(jié)課的第二部分，老師為我們介紹了學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)方法。我了解到，良好的學(xué)風(fēng)可以培養(yǎng)自己的自律性，提高學(xué)習(xí)效率。我之前在學(xué)習(xí)上常常會(huì)拖延，導(dǎo)致事半功倍。而現(xiàn)在我明白了自律是成功的基礎(chǔ)，我要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排時(shí)間等。同時(shí)，我也了解到學(xué)習(xí)方法的重要性。每個(gè)人有不同的學(xué)習(xí)方法，我們需要找到適合自己的方法，比如筆記、講解、復(fù)習(xí)等等，才能更好地掌握知識(shí)。
第四段：專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)規(guī)劃的重要性
在這節(jié)課的第三部分，我明白了專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)規(guī)劃的重要性。大學(xué)是提高自己專業(yè)素養(yǎng)的重要時(shí)期，只有掌握了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，才能在將來(lái)的職場(chǎng)上更加出眾。從這節(jié)課中，我也學(xué)到了規(guī)劃自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向的重要性。我要在接下來(lái)的大學(xué)生活中，積極參與實(shí)踐活動(dòng)、積累經(jīng)驗(yàn)、拓寬自己的眼界，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)與展望
這堂大二開(kāi)學(xué)第一節(jié)課讓我從溝通與人際交往、學(xué)風(fēng)與學(xué)習(xí)方法、專業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃等多個(gè)方面進(jìn)行了反思和思考。我深深地感到大學(xué)的學(xué)習(xí)之路并不容易，但只有不斷地學(xué)習(xí)和探索，才能充實(shí)自己、提高自己。我給自己定下了一個(gè)小目標(biāo)，就是在大學(xué)期間要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能。同時(shí)，我也希望在大學(xué)中結(jié)交更多志同道合的朋友，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。我相信，只要不忘初心、堅(jiān)持努力，大學(xué)生活一定會(huì)給我?guī)?lái)更多的成長(zhǎng)和收獲。
開(kāi)學(xué)上完第一節(jié)課心得篇二
大學(xué)生活是我人生中最為美好的階段之一，它給了我豐富多彩的經(jīng)歷和無(wú)限的可能。大二的開(kāi)學(xué)第一節(jié)課，給了我許多新的感受和啟示。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，并談?wù)勎覍?duì)大學(xué)生活的期待和目標(biāo)。
首先，大二的開(kāi)學(xué)第一節(jié)課給我?guī)?lái)了新的感受。在一年多的大學(xué)生活中，我已經(jīng)逐漸習(xí)慣了教學(xué)環(huán)境和課堂氛圍。然而，進(jìn)入大二后，課程的難度和數(shù)量都有所增加，這讓我明顯感到了壓力的增加。第一節(jié)課上，老師向我們介紹了新學(xué)期的課程安排和學(xué)習(xí)要求，讓我意識(shí)到了需要更加努力和認(rèn)真地學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)自己的努力和付出，才能夠在大學(xué)生活中取得更好的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。
其次，大二的開(kāi)學(xué)第一節(jié)課給我?guī)?lái)了新的啟示。在課堂上，老師分享了許多關(guān)于專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)容，讓我對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)有了更加深入的了解。我意識(shí)到，作為大學(xué)生，我們不僅要對(duì)課本知識(shí)有所了解，還需要與時(shí)俱進(jìn)地學(xué)習(xí)和掌握最新的專業(yè)知識(shí)和技能。只有這樣，我們才能在未來(lái)的職業(yè)道路上立于不敗之地。另外，我還發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面的不足和不足之處，這讓我意識(shí)到需要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提高自己來(lái)彌補(bǔ)這些不足。
然后，大二的開(kāi)學(xué)第一節(jié)課也讓我對(duì)大學(xué)生活有了新的期待和目標(biāo)。在大學(xué)期間，我希望能夠充分利用各種資源和機(jī)會(huì)，拓寬自己的視野和知識(shí)面。我計(jì)劃參加各類學(xué)術(shù)和社團(tuán)活動(dòng)，結(jié)交更多的朋友，并接觸到各種不同的學(xué)術(shù)和文化領(lǐng)域。另外，我還希望能夠鍛煉自己的綜合能力，不僅在學(xué)業(yè)上取得好成績(jī)，還要積極參與社會(huì)實(shí)踐和志愿者活動(dòng)，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和社交能力。
最后，大二開(kāi)學(xué)第一節(jié)課給我?guī)?lái)了對(duì)未來(lái)的思考。在大學(xué)生活中，我們接觸到的各種經(jīng)歷和挑戰(zhàn)都將對(duì)我們的人生產(chǎn)生重要影響。我明白大學(xué)時(shí)期不僅是自我成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也是塑造自己價(jià)值觀和人生態(tài)度的重要機(jī)會(huì)。因此，我希望能夠用心去真正地學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，努力成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感、有追求的人。
綜上所述，大二開(kāi)學(xué)第一節(jié)課給我?guī)?lái)了很多新的感受和啟示。通過(guò)學(xué)習(xí)，我意識(shí)到大學(xué)生活需要更加努力和認(rèn)真地對(duì)待，只有這樣才能夠取得更好的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也明白了自己在專業(yè)知識(shí)和能力上的不足，有了更多的目標(biāo)和期望。未來(lái)的大學(xué)生活對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大，我會(huì)通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，成為一個(gè)有價(jià)值和有意義的人。
開(kāi)學(xué)上完第一節(jié)課心得篇三
開(kāi)學(xué)后的第一天，學(xué)生們都懷著對(duì)新學(xué)期的期待和對(duì)新知識(shí)的渴望，同時(shí)又感到一絲緊張。進(jìn)入教室，看到熟悉的桌椅和同學(xué)們的笑臉，熟悉的教室環(huán)境讓我心里暗自松了口氣，整個(gè)人仿佛又回到了校園的懷抱中。坐在座位上，我注視著黑板，花花綠綠的字跡引起了我強(qiáng)烈的好奇心。這就是我開(kāi)學(xué)后第一節(jié)課的心情。
第二段：熟悉的課本與新穎的教材
開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課，我們看到了既熟悉又陌生的教材。國(guó)語(yǔ)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……這些曾經(jīng)陪伴我們度過(guò)一個(gè)又一個(gè)學(xué)期的課本，還是如故地呈現(xiàn)在我們眼前。打開(kāi)書(shū)本，熟悉的知識(shí)又進(jìn)入了我的視線。然而，與以往不同的是，課本上的內(nèi)容已經(jīng)做了一定的調(diào)整和更新。全新的知識(shí)和問(wèn)答、思維導(dǎo)圖等新穎的學(xué)習(xí)工具都讓我感到好奇。這是學(xué)校為了更好地培養(yǎng)我們的綜合能力和創(chuàng)新思維而探索的新課程設(shè)計(jì)。我深深地體會(huì)到，學(xué)習(xí)不只是為了應(yīng)付考試，更是為了迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第三段：新老師的風(fēng)采
開(kāi)學(xué)后的第一節(jié)課，與我們交流最多的就是新老師。新老師帶著自己的獨(dú)特風(fēng)采講述著知識(shí)，他們的言語(yǔ)和神態(tài)讓我印象深刻。他們不僅僅是一個(gè)知識(shí)傳授者，更是一位引路人，他們耐心地解答我們的問(wèn)題，引導(dǎo)我們思考，給予我們信心，讓我們?cè)敢庵鲃?dòng)參與到課堂中。他們用他們的智慧和真誠(chéng)教會(huì)了我們更多的知識(shí)，更是把一種教育藝術(shù)展示在我們面前。
第四段：學(xué)習(xí)氣氛濃厚
開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課給我最深刻的體會(huì)就是學(xué)習(xí)氣氛濃厚。不論在課上還是在課下，同學(xué)們都在踴躍地提問(wèn)、討論，與老師保持著良好的互動(dòng)。大家目不轉(zhuǎn)睛地聽(tīng)講、記錄，勤奮地做課堂練習(xí)，同學(xué)間互幫互助，積極地交流思想，彼此促進(jìn)。在這樣的學(xué)習(xí)氛圍下，我們不僅能夠掌握知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，更能鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通表達(dá)能力。
第五段：展望彼此的成長(zhǎng)
開(kāi)學(xué)后的第一節(jié)課，讓我對(duì)新學(xué)期充滿了期待。我期望自己能夠在新的學(xué)期里取得更好的成績(jī)，擁有更多的成長(zhǎng)。我也期望和同學(xué)們一起進(jìn)步，相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。我相信，只要我們努力學(xué)習(xí)、勤奮鉆研，將來(lái)一定會(huì)取得更加驕人的成績(jī)，為自己的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
開(kāi)學(xué)后第一節(jié)課給我們帶來(lái)了新的希望和挑戰(zhàn)，它使我們對(duì)新學(xué)期抱有更多的期待，并為我們的未來(lái)之路注入動(dòng)力。我們應(yīng)該珍惜這樣的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己，為自己的夢(mèng)想努力奮斗。開(kāi)學(xué)后第一節(jié)課讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。讓我們從第一節(jié)課開(kāi)始，為自己努力拼搏，追逐夢(mèng)想的道路上不斷前進(jìn)。
開(kāi)學(xué)上完第一節(jié)課心得篇四
大學(xué)生活是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，進(jìn)入大三意味著距離畢業(yè)越來(lái)越近，步入社會(huì)的腳步也越來(lái)越近。然而，大三開(kāi)學(xué)第一節(jié)課卻給了我一種意想不到的心得體會(huì)。這節(jié)課的內(nèi)容也讓我深刻認(rèn)識(shí)到大三的重要性，提醒我要認(rèn)真對(duì)待剩下的大學(xué)時(shí)光，為將來(lái)的工作做好充分的準(zhǔn)備。下面我將結(jié)合自己的體會(huì)來(lái)描述這次課堂上的種種感受。
第一，這堂課教會(huì)了我要珍惜時(shí)間。這是一門(mén)重要的專業(yè)課程，講課內(nèi)容涵蓋了整個(gè)學(xué)期所要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。聽(tīng)課時(shí)我感受到了自己知識(shí)的不足，同時(shí)也意識(shí)到在大學(xué)這幾年間我還有很多時(shí)間是浪費(fèi)掉的。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)每一門(mén)課程，在課堂上要做到專心聽(tīng)講，做好筆記，并且將所學(xué)的知識(shí)及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，爭(zhēng)取提高自己的學(xué)習(xí)效率。大學(xué)的時(shí)光是寶貴而短暫的，我們應(yīng)該充分利用好每一分鐘，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二，這堂課給我展示了大學(xué)生活中新的挑戰(zhàn)。教師講解的知識(shí)點(diǎn)和概念讓我感到陌生，工作的要求也高于我之前所學(xué)的內(nèi)容。這讓我感到壓力同時(shí)也讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的求知欲望。我明白，大三是一個(gè)過(guò)渡期，我們要逐漸融入到社會(huì)中去，那么學(xué)習(xí)的內(nèi)容也必然會(huì)與之相關(guān)。所以，我們要積極應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)，不斷提高自己的能力。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我們要堅(jiān)持不懈、刻苦攻關(guān)。
第三，這堂課提醒了我備考考試的重要性。在大學(xué)即將畢業(yè)的時(shí)候，學(xué)生們面臨的壓力是非常大的。然而，這堂課上所講解的知識(shí)內(nèi)容也是我們以后就業(yè)必須要掌握的。而掌握這些內(nèi)容就是要通過(guò)考試來(lái)檢驗(yàn)的。一切教學(xué)活動(dòng)都以考試為核心，因此，備考考試就是大三生活中的一項(xiàng)重要任務(wù)。我們要提前制定備考計(jì)劃，明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)，加強(qiáng)與老師的溝通反饋，充分利用考試周的復(fù)習(xí)時(shí)間，不斷檢驗(yàn)和提高自己的學(xué)習(xí)成果。
第四，這堂課給我留下了與同學(xué)互動(dòng)的美好回憶。大學(xué)生活中，同學(xué)之間的交流和互動(dòng)是非常重要的。這堂課上，我與同學(xué)們分享了學(xué)習(xí)心得和困惑，一起討論問(wèn)題，相互幫助。這使我感受到了大家之間的凝聚力和友誼。在大學(xué)期間，我們不僅是學(xué)習(xí)伙伴，更是彼此的精神支持。通過(guò)與同學(xué)的互動(dòng)，我們可以互相借鑒學(xué)習(xí)方法，共同進(jìn)步。在互動(dòng)中，我們共同度過(guò)了一段難忘的時(shí)光，也留下了寶貴的回憶。
第五，這堂課給我留下了學(xué)業(yè)和生活均衡的思考。大學(xué)生活不僅僅是學(xué)習(xí)，還有豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)和社交關(guān)系。雖然學(xué)習(xí)重要，但生活的其他方面也不能忽視。這堂課上，老師在末尾提到：“不能讓學(xué)習(xí)占滿你的大學(xué)記憶?！边@句話讓我深思。我認(rèn)識(shí)到為了面對(duì)未來(lái)就業(yè)的壓力和競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)是重要的，但我們也需要有個(gè)平衡的生活。我們要學(xué)會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間，充分利用課余時(shí)間參加社團(tuán)活動(dòng)和休閑娛樂(lè)，使自己的大學(xué)生活更加豐富多彩。
總而言之，大三開(kāi)學(xué)第一節(jié)課給我留下了許多深刻的心得體會(huì)。我明白自己在大學(xué)期間還有很多不足和不足之處，但我也明白只要堅(jiān)持努力，就能克服困難，取得優(yōu)異的成績(jī)。大學(xué)是人生中非常關(guān)鍵的階段，我將珍惜這段寶貴的時(shí)光，不斷追求學(xué)業(yè)和人生的平衡，為自己的未來(lái)做好充分的準(zhǔn)備。
開(kāi)學(xué)上完第一節(jié)課心得篇五
開(kāi)學(xué)后的第一節(jié)課，給我?guī)?lái)了不一樣的感受和新的期待。無(wú)論是新的教室還是新的老師，都讓我心生向往和好奇。這是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，我可以盡情展示自己的才華和成長(zhǎng)。在這段時(shí)間，我經(jīng)歷了夏日的旅游、閱讀和思考，積攢了許多知識(shí)和思考的能力。我期待能夠在新學(xué)期的第一節(jié)課中，向老師和同學(xué)們展示我成長(zhǎng)的過(guò)程，并從他們身上汲取新的靈感。
第二段：老師的新教學(xué)方式
開(kāi)學(xué)后的第一節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)老師在教學(xué)方式上進(jìn)行了一些創(chuàng)新的嘗試。特別是在使用技術(shù)教具方面，老師引入了多媒體教學(xué)，讓課堂更加生動(dòng)有趣。我們看著屏幕上呈現(xiàn)出的圖像和視頻，仿佛置身于實(shí)地一般。我喜歡這種全新的教學(xué)方式，因?yàn)樗梢允刮腋玫乩斫夂驼莆罩R(shí)。同時(shí)，老師還組織了小組活動(dòng)和討論，讓我們能夠更加積極地參與到課堂中來(lái)。這些創(chuàng)新的教學(xué)方式真正激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情，也增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。
第三段：同學(xué)們的睦鄰友好
在第一節(jié)課中，我也發(fā)現(xiàn)同學(xué)們之間的友善和睦鄰關(guān)系。大家積極互動(dòng)，互相幫助。當(dāng)我有問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們總是愿意傾聽(tīng)并給予解答和指導(dǎo)。大家相互分享著自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。這種友好的氛圍讓我感到很溫暖，也讓我更有動(dòng)力去努力學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，我也意識(shí)到了在協(xié)作中學(xué)習(xí)的重要性。只有通過(guò)與同學(xué)們的合作，我才能夠更好地理解和掌握知識(shí)，發(fā)現(xiàn)自身不足并迅速改正。
第四段：重拾學(xué)習(xí)的動(dòng)力
開(kāi)學(xué)后的第一節(jié)課給我?guī)?lái)了重拾學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在課堂上，我看到了身邊同學(xué)們的努力和進(jìn)步，看到了老師對(duì)我們的高期望。我深深地感到自己還有很大的提升空間，我需要更加努力來(lái)追求卓越。我要把握每一次上課的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，及時(shí)復(fù)習(xí)和總結(jié)。我要積極參加各種課外活動(dòng)，拓寬我的知識(shí)面，提高我的技能。我相信只要我付出努力，一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
第五段：展望未來(lái)的學(xué)習(xí)之路
開(kāi)學(xué)后的第一節(jié)課讓我對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)之路充滿了期待。我要相信自己的能力，在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)保持積極向上的心態(tài)，并不斷努力奮進(jìn)。我要關(guān)注社會(huì)新聞和時(shí)事，拓寬自己的視野，培養(yǎng)全面的素質(zhì)。我要積極參加各類學(xué)術(shù)交流和比賽活動(dòng)，提升自己的綜合能力和競(jìng)爭(zhēng)力。我要與師長(zhǎng)保持良好的師生關(guān)系，虛心地接受他們的指導(dǎo)和建議。我要與同學(xué)們共同進(jìn)步，相互學(xué)習(xí)和促進(jìn)，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍。我相信只要堅(jiān)持不懈，我一定能在未來(lái)的學(xué)習(xí)之路上取得驕人的成績(jī)。
總結(jié)：
開(kāi)學(xué)后的第一節(jié)課，給我?guī)?lái)了許多新的體會(huì)和感悟。新的教學(xué)方式、睦鄰友好的同學(xué)關(guān)系以及對(duì)學(xué)習(xí)的新動(dòng)力，都讓我充滿了期待和展望未來(lái)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，在未來(lái)的學(xué)習(xí)之路上追求卓越。我相信通過(guò)我的努力，我一定能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的人才，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
開(kāi)學(xué)上完第一節(jié)課心得篇六
大三的開(kāi)學(xué)對(duì)于每一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)，它標(biāo)志著即將步入大學(xué)生活的最后一年。在大三開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課上，我深深體會(huì)到了這一重要節(jié)點(diǎn)的意義和責(zé)任，我意識(shí)到要珍惜大學(xué)生活，努力奮斗，為自己的未來(lái)做好準(zhǔn)備。以下是我對(duì)于大三開(kāi)學(xué)第一節(jié)課的心得體會(huì)。
在第一節(jié)課上，導(dǎo)員對(duì)我們進(jìn)行了一場(chǎng)熱情洋溢的講話。他告訴我們大三是一個(gè)承上啟下的年級(jí)，是轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)人的關(guān)鍵時(shí)期。在這一年里，我們將面臨各種困難和挑戰(zhàn)，需要我們有更強(qiáng)的承壓能力和適應(yīng)能力。導(dǎo)員的話讓我意識(shí)到作為大三的我們，不僅要勤奮學(xué)習(xí)，還要注重提升自己的綜合素質(zhì)。只有全面發(fā)展自己，才能更好地面對(duì)未來(lái)的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和社會(huì)挑戰(zhàn)。
在第一節(jié)課上，我還對(duì)老師的一番觀點(diǎn)印象深刻。他告訴我們大學(xué)生活是一個(gè)自我管理的過(guò)程，我們要主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)思考、主動(dòng)實(shí)踐。沒(méi)有了老師的嚴(yán)格掌控和督促，我們要學(xué)會(huì)自律和自我約束。這是每一個(gè)大學(xué)生必須掌握的能力。我深感這是一個(gè)對(duì)我們極大的挑戰(zhàn)，但同時(shí)也是一個(gè)值得我們努力去迎接的機(jī)會(huì)。只有在自我管理的過(guò)程中，我們才能更好地培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力。
另外，第一節(jié)課上，老師還強(qiáng)調(diào)了專業(yè)學(xué)習(xí)的重要性。他說(shuō)大學(xué)三年的時(shí)間短暫而寶貴，我們要深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，掌握專業(yè)技能。他還建議我們多參加實(shí)踐活動(dòng)，爭(zhēng)取項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于以后找工作將會(huì)有莫大的好處。我深以為然，我們大三的學(xué)生要緊密結(jié)合自己的專業(yè)特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好，把握好機(jī)遇，努力提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
在第一節(jié)課的末尾，老師跟我們分享了一些大學(xué)生活中的經(jīng)驗(yàn)和故事。他告訴我們，大學(xué)生活不只是課本上的知識(shí)，還有豐富多彩的社交活動(dòng)和人際關(guān)系。他鼓勵(lì)我們要積極參與學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng)，拓寬自己的視野。同時(shí)，他也提醒我們要注意時(shí)間管理，不能沉迷于娛樂(lè)和游戲，要合理安排學(xué)習(xí)和生活，追求個(gè)人的全面發(fā)展。
大三開(kāi)學(xué)第一節(jié)課讓我深刻意識(shí)到即將迎來(lái)的大學(xué)生活的挑戰(zhàn)與責(zé)任。我要珍惜大學(xué)最后一年的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展自己。我將積極參與各種實(shí)踐項(xiàng)目，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。我還要培養(yǎng)自己的自我管理能力，學(xué)會(huì)合理利用時(shí)間，提高自己的自制力和適應(yīng)能力。我相信在大三的學(xué)習(xí)生活中，我能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總的來(lái)說(shuō)，大三開(kāi)學(xué)第一節(jié)課給了我很多的啟示和幫助。它讓我認(rèn)識(shí)到大學(xué)生活的重要性和意義，更加明確了自己的目標(biāo)和方向。我相信只要堅(jiān)定信心，努力奮斗，我一定能夠度過(guò)大學(xué)生活的最后一年，并為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
開(kāi)學(xué)上完第一節(jié)課心得篇七
在開(kāi)學(xué)的第一課有沒(méi)有讓你很興奮呢?下面是小編為大家搜集的開(kāi)學(xué)第一節(jié)課
作文
，供大家參考，歡迎大家借鑒。
開(kāi)
新學(xué)期來(lái)了，我像往常一樣來(lái)到新學(xué)校。
我進(jìn)到這個(gè)陌生的學(xué)校所有的老同學(xué)都分到別班了，我到了我所在的6班，找了個(gè)座位坐了下去。我四周環(huán)視了一下，幾乎都是不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)我以前的老同學(xué)，于是我就讓他坐在我的旁邊也算有個(gè)伴。
下課了下起了淅淅瀝瀝雨好像在洗刷我的心靈，我知道我去年的成績(jī)下降了很多，讓父母大失所望，我看了語(yǔ)文課本第一單元的簡(jiǎn)介，書(shū)了寫(xiě)著“新學(xué)期開(kāi)始了，你們的人生也翻開(kāi)了新的一頁(yè)”。我看了這句話后，就決定在這個(gè)新學(xué)期重新開(kāi)是我嶄新的人生，重新踏上我的人生旅途。忘掉以前的不是、以前的成績(jī)、以前的缺點(diǎn)，向著我的美好未來(lái)前進(jìn)。
我的人生就在這個(gè)雨中翻開(kāi)了新的一頁(yè)。
當(dāng)看見(jiàn)大街和超市里都陳列出漂亮的書(shū)包和包書(shū)紙時(shí)，就知道新的學(xué)期又要開(kāi)始了。
盼望這一天已經(jīng)很久了，走進(jìn)校園，發(fā)現(xiàn)里面有了很大的變化，墻面顯得更中干凈整潔了，紹興樓上添了"好好學(xué)習(xí)，天天向上"八個(gè)金光閃閃的大字。爸爸告訴我說(shuō)這是毛澤東主席對(duì)我們青少年寄予的期望。
怡心園的地面是用五顏六色的彩石鋪成的，左右兩側(cè)，每隔一米就會(huì)有一棵高大挺撥的椰子樹(shù)，椰子樹(shù)的中間栽滿了各異的花，青青的小草，旁邊點(diǎn)綴著幾個(gè)奇形怪狀的假山，一陣微風(fēng)吹來(lái)，使人覺(jué)得心曠神怡，別提多美了。
教學(xué)樓前拉著巨大的橫幅"歡迎新同學(xué)"來(lái)到二樓，走進(jìn)教師，啊!里面真是煥然一新--潔白的墻壁，明凈的玻璃，地面沒(méi)有一點(diǎn)兒灰塵。后面的大黑板上寫(xiě)著:"新學(xué)期，新氣象，新自我。"還畫(huà)滿了美麗的花，在這兒，我又可以和敬愛(ài)的郭老師在一起，又回到了同學(xué)們的中間。
現(xiàn)在，我已以是四年級(jí)的學(xué)生了，在各方面更加嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成預(yù)習(xí)課文的好習(xí)慣，不懂的問(wèn)題自己查資料，平時(shí)多做，多練，多想，懂得體貼和關(guān)心別人……做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好學(xué)生。
開(kāi)學(xué)了，一個(gè)多月的假日，夢(mèng)一般的過(guò)去了。大清早，正在睡夢(mèng)中的我，被媽媽那熟悉的聲音叫醒，一個(gè)多月沒(méi)早醒，我還真舍不得我的寒假生活。
我們又迎來(lái)了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我會(huì)更精彩。因此，我一定在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師，同學(xué)們都把自己打扮得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得干干凈凈，這樣就營(yíng)造了一種生機(jī)勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象地感染和鼓舞下，我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。
在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標(biāo)―――不要做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的主人!我知道了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)，而是靠自己的行動(dòng)。當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)要有新的成績(jī)，這就要不懈地努力!付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒(méi)有苦累的過(guò)程，就不會(huì)有進(jìn)步和提升，無(wú)論是過(guò)去，還是未來(lái)不都是這樣的道理嗎?我把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲，沒(méi)有付出哪有所得。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)!新的一學(xué)期又開(kāi)始了，開(kāi)始了新的旅程，揚(yáng)起新的風(fēng)帆吧!我要加油，在絢麗多彩的小學(xué)生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面向新的征程，也許會(huì)有坎坷、艱險(xiǎn)，我一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過(guò)所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸!
開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)嶄新的一天;開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)有意義的一天;開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)驚訝與快樂(lè)的一天;開(kāi)學(xué)的第一天，完美的結(jié)束，新的開(kāi)始!
開(kāi)學(xué)上完第一節(jié)課心得篇八
第一節(jié)課對(duì)老師十分重要，學(xué)生也會(huì)非常重視開(kāi)學(xué)第一節(jié)課!下面是由小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于開(kāi)學(xué)第一節(jié)課教案，希望能夠幫到您!
為了上好新學(xué)期的第一節(jié)課，打響第一炮，我花了不少時(shí)間和精力去琢磨和鉆研。上好一節(jié)課的前提就是備好課。我現(xiàn)在面對(duì)的，是一群剛剛步入高中，對(duì)周圍的一切都感到新奇的十六七歲的孩子。可以說(shuō)，第一節(jié)課，對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要。我的這一個(gè)亮相要是博得了滿堂彩，下面的教學(xué)就會(huì)順暢些，圓滿些，要是講砸了，當(dāng)然還有彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)，但是，實(shí)際彌補(bǔ)起來(lái)卻是很困難的。所以我反復(fù)琢磨，怎樣才能把這看似輕松的一節(jié)課上好，怎樣才能吸引學(xué)生，讓他們通過(guò)這一節(jié)課，對(duì)高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，從而打下良好的基礎(chǔ)。于是我決定，打破常規(guī)的授課方式，和學(xué)生聊天，給學(xué)生講故事，讓他們了解高中，了解高中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方式和方法。
同學(xué)們，大家好：火熱的八月見(jiàn)到火熱的你們，我感到非常的高興!首先
自我介紹
一下，我叫鐘紅麗，“鐘”是“一見(jiàn)鐘情”的“鐘”，希望我們師生之間的初次相見(jiàn)，也能結(jié)下深厚的感情?！凹t麗”二字是我母親的杰作，按她老人家的解釋是“紅色而美麗的接班人”的意思，很土也很有時(shí)代烙印的名字。我1998年畢業(yè)于遼寧師范大學(xué)中文系，到現(xiàn)在為止，從教已整整十一年。伴隨著你們的到來(lái)，我也將開(kāi)始我教師生涯的第十二個(gè)年頭了。
新的學(xué)期開(kāi)始了，對(duì)于你們來(lái)講，一個(gè)新的征程也開(kāi)始了。首先我祝賀各位同學(xué)順利通過(guò)九年學(xué)習(xí)成為一名高中生，成為我們六高中的一名學(xué)生。這是我們步入高中以后上的第一節(jié)語(yǔ)文課?？梢哉f(shuō)生活有多廣闊，語(yǔ)文就有多廣闊;畫(huà)卷有多美麗，語(yǔ)文就有多美麗;音樂(lè)有多么震撼人心，語(yǔ)文也有同樣的力量?？墒俏乙仓?，有很多同學(xué)不喜歡語(yǔ)文課，對(duì)嗎?不管有多少原因，我們還是要面對(duì)高中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，畢竟它在高考中占有舉足輕重的地位。既然如此，我們現(xiàn)在就應(yīng)該有了一個(gè)共同的愿望——在輕松愉悅快樂(lè)的語(yǔ)文課堂中，學(xué)好語(yǔ)文。我想，有了這樣的一個(gè)共同愿望作基礎(chǔ)，只要我們師生共同努力，就一定能輕松的學(xué)好語(yǔ)文。今天的課，我不講課文，我要先給大家講幾個(gè)小故事。如果你有心，請(qǐng)記住這些故事，我想它應(yīng)該對(duì)你有些啟發(fā)，同時(shí)這也是寫(xiě)作文的絕佳材料。(情境創(chuàng)設(shè)，活躍氣氛)
1、第一個(gè)故事：一個(gè)灰心喪氣的青年人，因科舉沒(méi)考上，便頹廢不堪，一蹶不振，整天關(guān)在屋子里，抱頭痛哭。有一天，一位老者跨進(jìn)門(mén)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“假如山上滑坡，你該怎么辦?”年青人喃喃：“往山下跑?！崩险哐鲱^大笑：“那你就葬身山中了。你應(yīng)該往山上跑，你只有勇敢地面對(duì)它，才有生還的希望，天下事皆然?！闭f(shuō)完便飄然而去。
問(wèn)：這個(gè)故事很簡(jiǎn)單，大家知道我為什么要講這個(gè)故事嗎?這個(gè)故事給了你什么啟示呢?
提示：只有勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，才能戰(zhàn)勝它。往上走，不要往下走，學(xué)習(xí)亦如此。高中三年的學(xué)習(xí)生活，不可能一帆風(fēng)順，所以我希望大家在未來(lái)的日子里，一定要迎難而上。
2、第二個(gè)故事：一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息，天長(zhǎng)日久，它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長(zhǎng)大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒(méi)有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無(wú)效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚颍瓦@樣，它終于飛了起來(lái)!
提示：相信自己是一只雄鷹，勇敢面對(duì)一切挑戰(zhàn)和失敗。拿破侖曾說(shuō)過(guò)這樣的話：人多不足以依賴,要生存只要靠自己。請(qǐng)大家記住：自信是成功的第一秘訣。3、第三個(gè)故事：開(kāi)學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“今天，我們只做一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事兒：每個(gè)人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開(kāi)始，每天做300下，大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事情，有什么做不到的?過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底再問(wèn)，這回，堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)只剩下了八成。一年過(guò)后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)大家告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)候，整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。
提示：成功在于堅(jiān)持，這是一個(gè)并不神秘的秘訣。水滴石穿，繩鋸木斷。再大的困難，只要我們堅(jiān)持不懈，就一定能夠克服。
4、第四個(gè)故事：父子倆住在山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”有一次父親因病沒(méi)有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，又用青草誘之，牛依舊一動(dòng)不動(dòng)。到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看無(wú)人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動(dòng)。
問(wèn)：這則故事的啟示是什么?
提示：牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活。要培養(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。所以我們應(yīng)該利用高一這個(gè)新起點(diǎn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取攀登更高的山峰。有句話說(shuō)得好，思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。命運(yùn)之劍，就握在大家自己的手中，怎樣使用它，完全在于你自己。
5、第五個(gè)故事：有個(gè)老人在河邊釣魚(yú)，一個(gè)小孩走過(guò)去看他釣魚(yú)，老人技巧純熟，所以沒(méi)多久就釣上了滿簍的魚(yú)，老人見(jiàn)小孩很可愛(ài)，要把整簍的魚(yú)送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問(wèn)道：“你為何不要?” 小孩回答：“我想要你手中的釣竿。”老人問(wèn)：“你要釣竿做什么?”小孩說(shuō)：“這簍魚(yú)沒(méi)多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。”
問(wèn)：要我說(shuō)，這個(gè)小孩很聰明，那他的聰明表現(xiàn)在哪兒呢?
提示：他要學(xué)習(xí)掌握釣技。授人以魚(yú)，不如授人以漁。學(xué)習(xí)也是如此，不能只記住知識(shí)，更重要的是掌握方法，形成能力。這樣，你才會(huì)終生受益。
小結(jié)：三年的高中的生活已經(jīng)開(kāi)始了，如果大家都能滿懷信心，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握好的學(xué)習(xí)方法，形成能力，我相信大家的高中生活一定會(huì)過(guò)得充實(shí)而快樂(lè)。
(目的：鼓勵(lì)士氣，明白學(xué)習(xí)的道理)
學(xué)習(xí)語(yǔ)文十要求
練好語(yǔ)文基本功，優(yōu)秀詩(shī)文勤記誦，
報(bào)紙雜志常翻閱，買書(shū)看書(shū)做書(shū)蟲(chóng)，
語(yǔ)文筆記貴堅(jiān)持，課外練筆不放松，
生活處處皆學(xué)問(wèn)，他山之石把玉攻，
基礎(chǔ)知識(shí)早復(fù)習(xí)，課本學(xué)習(xí)貫始終。
同學(xué)們學(xué)了6年小學(xué)3年中學(xué)共9年的語(yǔ)文，但語(yǔ)文基本功如何呢?一個(gè)人的語(yǔ)文素養(yǎng)的高低，取決于其語(yǔ)文基本功是否扎實(shí)。在此，我只想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們：第一、你的普通話說(shuō)得如何?換句話來(lái)說(shuō)，也就是你對(duì)一些常用字的讀音是否準(zhǔn)確?第二、你的字寫(xiě)得如何?第三、你寫(xiě)作文或?qū)懶攀欠癯３霈F(xiàn)一些不應(yīng)出現(xiàn)的錯(cuò)別字?你注意糾正過(guò)這些錯(cuò)別字嗎?語(yǔ)文的基本功所指范圍較廣，但我以為以上所問(wèn)的三點(diǎn)是基本功中的“基本功”。同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中一定要格外留心。
每天出版的報(bào)紙雜志里面都有大量的信息，其中亦不乏語(yǔ)文方面的知識(shí)。差不多每份報(bào)紙每周都會(huì)有文學(xué)版，每期都會(huì)有不少好詩(shī)文。即使是看每天的新聞、通訊，我們也可學(xué)到許多語(yǔ)文知識(shí)。甚至光是欣賞其中一些文章的標(biāo)題，我們都能夠收益良多(所以，有看報(bào)紙雜志習(xí)慣的人，其語(yǔ)文基礎(chǔ)一定不會(huì)差。有哪些報(bào)紙、雜志值得我們欣賞呢?報(bào)紙有《中國(guó)青年報(bào)》、《語(yǔ)文報(bào) 高中版》、《作文點(diǎn)評(píng)報(bào)》;雜志有《讀者》、《中學(xué)生》、《青年文摘》等。
我們還應(yīng)養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，就是看到的好語(yǔ)句、好文章摘抄下來(lái)。這樣日積月累，終有一天你會(huì)為自己擁有豐富的精神食糧而驕傲。
讀書(shū)，可以使我們的情操更高尚些，眼界更開(kāi)闊些，語(yǔ)文知識(shí)也更豐富些。為什么馬克思、毛澤東的學(xué)識(shí)那么淵博?這是因?yàn)樗麄兌际且恢皇愕摹皶?shū)蟲(chóng)”。毛澤東就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我的文學(xué)功底之所以還可以，在很大程度上是得益于我對(duì)書(shū)的愛(ài)不釋手?！狈▏?guó)哲學(xué)家伏爾泰說(shuō)得好：“當(dāng)我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候，我們仿佛找到了一位好朋友;當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本書(shū)的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢。”所以，多去書(shū)海中遨游，你會(huì)學(xué)到許多課本上學(xué)不到的東西。近年來(lái)高考較側(cè)重考查學(xué)生的理解分析和寫(xiě)作能力，喜歡看書(shū)、勤于思考的人，在這些方面的能力一定不會(huì)差的。
以前同學(xué)們讀初中時(shí)記語(yǔ)文筆記，可能都習(xí)慣于記些什么課文的標(biāo)題、作者、時(shí)代背景、段落及段落大意、寫(xiě)作特點(diǎn)的，抄完后同學(xué)們不愛(ài)看，考試前對(duì)復(fù)習(xí)也沒(méi)什么幫助，久而久之反而使得同學(xué)們誤以為學(xué)語(yǔ)文是那么枯燥乏味。其實(shí)，語(yǔ)文科是中學(xué)所有學(xué)科里內(nèi)容最豐富、趣味性最強(qiáng)的學(xué)科，語(yǔ)文筆記自然有許許多多值得記的東西。那么，語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科有哪些內(nèi)容值得我們記呢?語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)(含各知識(shí)點(diǎn)的概念、運(yùn)用實(shí)例、高考例題等)，詩(shī)詞名句，以前不認(rèn)識(shí)或易讀錯(cuò)的字，錯(cuò)別字，成語(yǔ)及用法，病句搜集，文學(xué)常識(shí)……這些都值得我們抄在自己的語(yǔ)文筆記簿上。所以我要求同學(xué)們準(zhǔn)備一個(gè)語(yǔ)文筆記，把自己該記的記下來(lái)，我每周檢查一次。
任何一個(gè)人的寫(xiě)作水平，都是在勤奮練筆中提高的。雖說(shuō)每學(xué)期老師會(huì)安排一定的作文訓(xùn)練，但僅靠這幾次作文訓(xùn)練就想把文章寫(xiě)好是不可能的。所以，如果我們能夠做到天天練筆，我們的寫(xiě)作水平就一定能有很大的提高。練筆的題材廣泛得很，校園中，家庭里，社會(huì)上，自己的所見(jiàn)、所聞、所感;都可以成為練筆內(nèi)容;文體也可不限，記敘文、小說(shuō)、散文、議論文、說(shuō)明文、詩(shī)歌、劇本、對(duì)聯(lián)……什么都可試試。長(zhǎng)短也可隨意，每次既可寫(xiě)全篇，也可寫(xiě)片段，還可寫(xiě)“小說(shuō)連載”式的文學(xué)作品。同學(xué)們需要準(zhǔn)備一個(gè)周記本，可摘抄美文佳作、經(jīng)典語(yǔ)句(要寫(xiě)出自己的感悟)，也可自行創(chuàng)作，分別標(biāo)明即可。每周上交一次。
語(yǔ)文是一門(mén)每人都受用終生的最基礎(chǔ)的學(xué)科，語(yǔ)文知識(shí)并不像我們有些同學(xué)所以為的那樣，只“存在”于語(yǔ)文課本;或只能從課堂上學(xué)到?？梢哉f(shuō)，跳不出語(yǔ)文課本，跳不出語(yǔ)文課堂，我們就學(xué)不到更多的語(yǔ)文知識(shí)。其實(shí)，在我們的生活中，語(yǔ)文知識(shí)可以說(shuō)是無(wú)處不在。校園里的墻報(bào)，街上的招牌，旅游景點(diǎn)里的楹聯(lián)，報(bào)紙上的廣告，廟宇里的碑文……都含有豐富的語(yǔ)文知識(shí)，只要我們留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“生活處處皆學(xué)問(wèn)”。比如報(bào)紙上的廣告，其用語(yǔ)既要精練又要引人注目，甚至有時(shí)還要達(dá)到“語(yǔ)不驚人死不休”的地步，所以，廣告策劃者如果沒(méi)有較好的語(yǔ)文功底，就難以收到“一語(yǔ)驚人” 而令人“過(guò)目難忘”的效果。另外看電視、聽(tīng)廣播，開(kāi)校會(huì)，乃至聽(tīng)其他人聊天，也一樣可以從中學(xué)到不少語(yǔ)文知識(shí)。
每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，在學(xué)習(xí)語(yǔ)文方面也不例外。不要以為學(xué)知識(shí)就只能是以老師為師，孔子說(shuō)得好：“三人行必有我?guī)熝??！表n愈也說(shuō)過(guò)：“道之所存，師之所存也?！币雽W(xué)到更多的知識(shí)，平時(shí)就應(yīng)多向身邊的人請(qǐng)教，虛懷若谷，不恥下問(wèn)，從而取人所長(zhǎng)，補(bǔ)己之短;借人所長(zhǎng)，為己所用。比如其他同學(xué)的作文，應(yīng)該多借來(lái)看看，尤其是老師推薦的范文，更應(yīng)該反復(fù)品味，以學(xué)習(xí)他人的布局謀篇和遣詞造句;其他同學(xué)的筆記也應(yīng)該經(jīng)常借閱，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有許多使你獲益良多的知識(shí)。又比如有些同學(xué)的字寫(xiě)得很漂亮，你平時(shí)可多留意一下他怎樣寫(xiě)字，甚至請(qǐng)他示范示范，那么，你的書(shū)寫(xiě)水平就一定會(huì)有明顯的提高。
語(yǔ)文考試考什么?主要是考對(duì)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)的理解、分析和運(yùn)用，而直接考課本內(nèi)容的則很少。雖說(shuō)同學(xué)們?cè)诔踔袝r(shí)已學(xué)習(xí)了中學(xué)階段應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)中的大部分，但高中學(xué)習(xí)的要求比初中高得多，所以，從高一起就自覺(jué)地開(kāi)始復(fù)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)，而不是到了高三才復(fù)習(xí)，那么，你就會(huì)贏得主動(dòng)。
“既然考試考課本的內(nèi)容很少，那還有什么必要學(xué)習(xí)課本呢?”或許有些同學(xué)會(huì)這樣問(wèn)。
其實(shí)，我們語(yǔ)文課本里的課文，絕大多數(shù)是從古今中外浩如煙海的文學(xué)作品和偉人或名人佳作中精選出來(lái)的，這些課文里本身就含有許多語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)、理解課文的過(guò)程，其實(shí)就是進(jìn)一步理解和掌握知識(shí)點(diǎn)的過(guò)程。同時(shí)，每?jī)?cè)課本的每個(gè)單元里都還有相應(yīng)的新的單元知識(shí)，這些單元知識(shí)都是要求我們必須掌握的。學(xué)習(xí)課文的過(guò)程，就是提高語(yǔ)文能力的過(guò)程。所以，認(rèn)真學(xué)習(xí)課文不能因考試時(shí)直接考到的內(nèi)容不多而不重視。(授之以漁，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力)
中國(guó)有句俗話，叫“十年修得同船渡”，是指緣分的巧妙和難得。通常，人們喜歡把老師比喻成蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，古詩(shī)有云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是對(duì)老師職業(yè)的極至贊美。但我更喜歡把老師比喻成撐船的水手，三年一調(diào)頭，送走一批學(xué)生就送走了一批渡客。老師、學(xué)生，水手、渡客，這就是緣分。不管是你們遇到了我，還是你們彼此成為新的同學(xué)，請(qǐng)記住，這都是緣分，希望你們倍加珍惜朝夕相處的三年寶貴時(shí)間，一千多個(gè)日日夜夜，倍加珍惜我們的友誼。同時(shí)請(qǐng)大家相信和放心，我視教書(shū)為事業(yè)，把語(yǔ)文當(dāng)藝術(shù)，以后的每一堂課，我都將竭盡全力地上好，同你們一道共同遨游精美絕倫的文學(xué)殿堂!我真誠(chéng)地希望做大家的好朋友!
你在新學(xué)期有什么新設(shè)想?語(yǔ)文的弱項(xiàng)在哪里?什么原因?想怎么解決?有什么困難需要老師幫助?對(duì)老師有什么要求?(結(jié)合你的情況，選擇其中的一個(gè)或幾個(gè)問(wèn)題談?wù)?。?xiě)在周記本上，我閱讀后回復(fù))
開(kāi)學(xué)上完第一節(jié)課心得篇九
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義熱情，樹(shù)立民族自豪感。
2.了解中國(guó)近現(xiàn)代歷史，感受祖國(guó)變化。
3.樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、并形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)而形成團(tuán)結(jié)、向上的班風(fēng)。
二、活動(dòng)主題：了解中國(guó)前進(jìn)史，立志為祖國(guó)成才。
三、活動(dòng)時(shí)間
20**年4月1日----4月30日
四、具體安排：
1、國(guó)旗下的講話：
活動(dòng)時(shí)間：20**年4月11日
活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓前
參加人員：全體師生
活動(dòng)內(nèi)容：
1)7：20師生集中完畢，7：30準(zhǔn)時(shí)舉行升旗儀式;
2)請(qǐng)學(xué)生代表講話，表明愛(ài)國(guó)、愛(ài)學(xué)校的決心，激發(fā)同學(xué)們參加此次活動(dòng)的熱情。
2、主題隊(duì)日：
活動(dòng)目的：
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)愛(ài)國(guó)主義的精神，充分發(fā)揮班會(huì)課的主陣地作用，加強(qiáng)交流，共同提高育人水平，增強(qiáng)德育的實(shí)效性，開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：20**年4月
活動(dòng)地點(diǎn)：各班級(jí)安排
參加人員：全體學(xué)生
活動(dòng)內(nèi)容：
各班于活動(dòng)時(shí)間內(nèi)開(kāi)展與“了解中國(guó)前進(jìn)史，立志為祖國(guó)成才”或“清明時(shí)節(jié)祭先烈”主題有關(guān)的活動(dòng)，并準(zhǔn)備做好相關(guān)記錄。
活動(dòng)要求：
(1)主題要做到三個(gè)結(jié)合：與學(xué)校提出的“了解中國(guó)前進(jìn)史，立志為祖國(guó)成才”相結(jié)合;與本班德育實(shí)際相結(jié)合;與學(xué)生思想特點(diǎn)相結(jié)合。做到大著眼、小取材、重實(shí)效。同時(shí)做到突出主題，重在創(chuàng)新。
(2)主題班會(huì)可涉及愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義、法紀(jì)教育、革命傳統(tǒng)教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成、誠(chéng)信、環(huán)保、安全等。
(3)全班同學(xué)參與，形式不限。
3、手抄報(bào)活動(dòng)：
活動(dòng)時(shí)間：20**年4月
參加人員：全校各年級(jí)
活動(dòng)地點(diǎn)：教室
活動(dòng)內(nèi)容：
由各班學(xué)生出手抄報(bào)，以愛(ài)國(guó)主義為大主題，各班各定小主題進(jìn)行。
4、觀看愛(ài)國(guó)主義影片
活動(dòng)時(shí)間：20**年4月
活動(dòng)地點(diǎn)：教室
活動(dòng)內(nèi)容：
根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，播放各類愛(ài)國(guó)主義影片1—2部，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，組織學(xué)生觀看。
5、講故事比賽
活動(dòng)時(shí)間：20**年4月
活動(dòng)地點(diǎn)：教室
活動(dòng)內(nèi)容：
以班為單位，讓同學(xué)們通過(guò)講偉人的雄才大略、烈士不屈不撓的故事，不知不覺(jué)地在同學(xué)們的心中播下愛(ài)國(guó)主義的'種子。學(xué)生可以選擇有關(guān)祖國(guó)變化的故事、英雄事跡等有教育意義故事。
6、愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)：
活動(dòng)時(shí)間：20**年4月
活動(dòng)地點(diǎn)：教室
活動(dòng)內(nèi)容：
讀十本書(shū)《雷鋒日記》、《賴寧的故事》、《雷鋒的故事》、《賴寧的日記和作文》、《高玉寶》、《中國(guó)魂》、《黨在我心中》、《董存瑞》、《英雄少年賴寧》、《祖國(guó)明天更美好》。
根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)自選1—2本。
7、愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)月征文比賽：
活動(dòng)時(shí)間：20**年4月
活動(dòng)內(nèi)容：
學(xué)生認(rèn)真閱讀愛(ài)國(guó)主義書(shū)籍和參加學(xué)校組織的愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)，結(jié)合自己的感受，從一個(gè)側(cè)面或角度，以生動(dòng)準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)自己的真情實(shí)感?；驈馁澝雷鎳?guó)、贊美英雄的方面去寫(xiě)，體裁不限。
以班為單位，組織學(xué)生統(tǒng)一撰寫(xiě)，班級(jí)初評(píng)，然后上交學(xué)校2份，參加學(xué)校的最后評(píng)審。
8、開(kāi)展“學(xué)英雄做好事”活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：20**年4月
活動(dòng)地點(diǎn)：不限
活動(dòng)內(nèi)容：
結(jié)合實(shí)際，積極組織學(xué)生從身邊的小事做起。
五、活動(dòng)要求：
(1)此次愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)要做到緊密圍繞主題，突出思想內(nèi)涵。
(2) 各班按要求精心策劃，認(rèn)真組織、開(kāi)展活動(dòng)。
(3)發(fā)揮聰明才智和團(tuán)隊(duì)精神，創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng)，盡可能顯示本班特色。
(4)此次愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)宣傳，要做到結(jié)合實(shí)際，突出特色，著力深化和拓展思想教育內(nèi)容，牢牢把握正確導(dǎo)向，豐富活動(dòng)形式，深入進(jìn)行革命歷史和革命傳統(tǒng)教育，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，進(jìn)行社會(huì)主義理想信念教育，進(jìn)行改革開(kāi)放教育，進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育，引導(dǎo)師生既懷愛(ài)國(guó)之情，又樹(shù)報(bào)國(guó)之志。
為了貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于德育教育安排部署，激勵(lì)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情愿，規(guī)范學(xué)生養(yǎng)成教育，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，特制定愛(ài)國(guó)主義教育學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》為指導(dǎo)，高奏愛(ài)國(guó)主義主旋律，用中華民族的歷史教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育，充實(shí)和武裝學(xué)生頭腦，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)之心，報(bào)國(guó)之情，強(qiáng)國(guó)之志，爭(zhēng)做從上愛(ài)國(guó)家、長(zhǎng)大建國(guó)家、抵御外敵衛(wèi)國(guó)家的合格公民。
二、教育目標(biāo)
通過(guò)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，使學(xué)生了解祖國(guó)的悠久文明歷史，熟悉祖國(guó)的偉大成就，增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的意識(shí)和信念，從小樹(shù)立為了更加祖國(guó)繁榮、強(qiáng)大而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。
三、學(xué)習(xí)計(jì)劃安排
1、時(shí)間安排：10月1日至31日，利用早自習(xí)或午休時(shí)間，在課前10分鐘系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)主義教育，每周學(xué)習(xí)一講。
2、每周學(xué)習(xí)內(nèi)容安排：
10月第一周，講述中國(guó)古代四大發(fā)明，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)古代文明的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)對(duì)祖國(guó)歷史的了解，加深對(duì)祖國(guó)的愛(ài)戴之情。
10月第二周，講述國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽由來(lái)，并學(xué)唱國(guó)歌。
10月第三周，講述開(kāi)國(guó)偉人歷史，重點(diǎn)學(xué)習(xí)毛澤東、周恩來(lái)、鄧小平等老一輩革命家革命事跡及劉胡蘭、邱少云、草原英雄小姐妹等愛(ài)國(guó)主義事跡，根據(jù)時(shí)間和實(shí)際情況確實(shí)選學(xué)內(nèi)容。
10月第四周，講述建國(guó)以來(lái)的偉大成就，重點(diǎn)突出神舟號(hào)系列飛船事跡，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義觀念教育。
3、鞏固安排：利用10月最后一次班會(huì)時(shí)間，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行一遍鞏固，強(qiáng)化學(xué)習(xí)對(duì)愛(ài)國(guó)知識(shí)扎實(shí)記憶。
四、保證措施
1、在學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)主義教育中，要正確引導(dǎo)學(xué)生做到四個(gè)結(jié)合，即把開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育與創(chuàng)建文明班級(jí)結(jié)合起來(lái)，狠抓班風(fēng)建設(shè);把開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育與加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)學(xué)生做一名合格小學(xué)生的思想意識(shí);把開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育與樹(shù)立遠(yuǎn)大思想目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生建立愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)養(yǎng)成習(xí)慣;把開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育與愛(ài)班級(jí)愛(ài)集體結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)比學(xué)習(xí)、比素質(zhì)、爭(zhēng)上游的集體主義觀念。
2、開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)。本月板報(bào)以“祖國(guó)在我心中”為主題，圍繞愛(ài)國(guó)主義教育安排出一期學(xué)習(xí)園地。
3、傳唱愛(ài)國(guó)主義歌曲，重點(diǎn)教會(huì)學(xué)生唱國(guó)歌。
開(kāi)學(xué)上完第一節(jié)課心得篇十
1、引導(dǎo)幼兒回憶故事"閃閃的紅星"的主要情節(jié)，激發(fā)幼兒對(duì)小冬子的喜愛(ài)。
2、通過(guò)比較讓幼兒初步體驗(yàn)今天的幸福生活，珍惜幸福
3、激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)英雄的優(yōu)秀品德。
1、能大膽講述故事的情節(jié)
2、能把小冬子的精神遷移到孩子的身上。
(一)、音樂(lè)導(dǎo)入
1、小朋友感受紅星歌的旋律：小朋友聽(tīng)一首音樂(lè)，聽(tīng)完后告訴大家你對(duì)這首音樂(lè)的感覺(jué)。
2，用肢體動(dòng)作把你對(duì)的音樂(lè)的感覺(jué)表現(xiàn)出來(lái)。
過(guò)度語(yǔ)：聽(tīng)了紅星歌你會(huì)想到誰(shuí)?我們看過(guò)電影閃閃的'紅星還記得嗎?故事講了小冬子想干什么。
(二)、你喜歡小冬子嗎?他是一個(gè)怎樣的孩子?為什么說(shuō)他是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、機(jī)靈的孩子，故事里怎么說(shuō)。運(yùn)用ppt幫助幼兒理解。
(三)、冬子真是個(gè)了不起孩子，他和我們有什么相同點(diǎn)與不同
1、幼兒找同伴討論
2、說(shuō)說(shuō)自己的看法：我們?yōu)槭裁茨苓^(guò)得比冬子這么好?
3、用我們的歌聲唱出了。歌表演"紅太陽(yáng)，照山岡"
(四)、沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)，小朋友唱得多好呀，我們的幸福生活是誰(shuí)給我們帶來(lái)的。
我們小朋友要向冬子學(xué)什么?
本次活動(dòng)提升了孩子們的經(jīng)驗(yàn)。影片"閃閃的紅星"的故事雖然遠(yuǎn)離孩子們現(xiàn)在的生活，的但故事中冬子的具體形象所表現(xiàn)出的聰明、機(jī)智、勇敢、頑強(qiáng)等品質(zhì)能激發(fā)孩子情感共鳴，冬子的年齡與大班孩子的年齡相仿縮短彼此間的距離，激發(fā)了幼兒探究冬子生活年代，找到了思考的話題。他們喜歡冬子，在活動(dòng)中孩子能用影片的事例從不同的情節(jié)來(lái)講述冬子的機(jī)智、勇敢等品質(zhì)。而這些優(yōu)秀的品質(zhì)正是我們民族的精髓。而大班的孩子喜歡模仿英雄這對(duì)他們未來(lái)的健康成長(zhǎng)起著潛移默化作用。
活動(dòng)過(guò)程中，孩子們參與的積極性很高，爭(zhēng)搶著向大家介紹自己所知道的，在比較中孩子既感悟到今天自己很幸福，如，謝林說(shuō)，我家坐在高樓大廈，我有很多玩具，而冬子是沒(méi)有的;張恒齊說(shuō)，我每天有好多好吃的食物，而冬子吃的是野菜。黃忻說(shuō)我們能在幼兒園學(xué)習(xí)，而冬子沒(méi)地方上學(xué)等。又促進(jìn)孩子們的語(yǔ)言發(fā)展。
開(kāi)學(xué)上完第一節(jié)課心得篇十一
開(kāi)學(xué)第一天我踏進(jìn)了實(shí)驗(yàn)學(xué)校的大門(mén)。高大的教學(xué)樓，筆直的旗桿還有那綠油油的操場(chǎng)。這一切在藍(lán)天的襯托下顯得是那么安詳和諧。[在此處鍵入文檔的摘要。摘要通常是對(duì)文檔內(nèi)容的簡(jiǎn)短總結(jié)。在此處鍵入文檔的摘要。摘要通常是對(duì)文檔內(nèi)容的簡(jiǎn)短總結(jié)。
開(kāi)學(xué)第一課不是語(yǔ)文課，不是數(shù)學(xué)課，也不是英語(yǔ)課。它是一場(chǎng)毅力與團(tuán)結(jié)的考驗(yàn)，也是一張堅(jiān)持與勇敢的試卷，他是軍訓(xùn)。響亮的哨聲響起，空蕩蕩的操場(chǎng)上頓時(shí)多了一排排整齊挺拔的隊(duì)伍。霎時(shí)，操場(chǎng)上那停留了一暑假的寂靜，在那一刻蕩然無(wú)存。取而代之的的是氣勢(shì)如虹的口號(hào)聲和整齊的步伐聲。他們是最悅耳的聲音。軍姿成了這一星期綠茵操場(chǎng)最顯而易見(jiàn)的動(dòng)作。放眼望去，操場(chǎng)上多了一抹橄欖綠，多了一張張嚴(yán)肅的面孔。朗朗的讀書(shū)聲在那里變成了嚴(yán)肅整齊的軍歌聲。我喜歡這一刻的校園，喜歡她的堅(jiān)強(qiáng)，喜歡她的堅(jiān)強(qiáng)，喜歡他的認(rèn)真，喜歡他的執(zhí)著。
開(kāi)學(xué)第一課，我勇敢的堅(jiān)持下來(lái)，開(kāi)學(xué)第一課的苦是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的?；蛟S對(duì)我們這些每天只會(huì)抱著書(shū)本認(rèn)真讀書(shū)公子小姐來(lái)說(shuō)，更是痛苦中的痛苦?？罩酗h著幾朵白云，但那烈日依舊沒(méi)有停歇的掛在空中。面對(duì)那些像狙蟲(chóng)一樣的汗水，也只能是忍受、忍受、再忍受。在這開(kāi)學(xué)第一課里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，執(zhí)著、認(rèn)真和堅(jiān)強(qiáng)。他讓我長(zhǎng)大了很多，讓我學(xué)會(huì)了很多，讓我和大家交成了知己知彼的好朋友。第一堂課是我認(rèn)識(shí)校園的第一課，是我結(jié)交朋友的第一課。他是第一節(jié)課，是讓我受益匪淺的一節(jié)課，也是我永遠(yuǎn)忘不了的一節(jié)課，他是軍訓(xùn)一個(gè)永遠(yuǎn)抹不掉的記憶。
[]
開(kāi)學(xué)上完第一節(jié)課心得篇十二
校園生活時(shí)時(shí)有快樂(lè)，處處都快樂(lè)。同伴捉迷藏，師生做游戲。但最快樂(lè)的是這學(xué)期的科第一節(jié)課。
這學(xué)期從初小轉(zhuǎn)到完小讀書(shū)了。新的學(xué)校一切都新鮮，一切都陌生。很多新老師，很多新學(xué)生。
“鈴鈴鈴……”，上課鈴響了，我找到了自己的教室，等待新老師到來(lái)。走進(jìn)教室的是一位身材苗條，扎著兩條小辮子，笑意寫(xiě)在她的臉上的年輕女老師。“親愛(ài)的同學(xué)們，新學(xué)期好”新老師用柔軟的聲調(diào)親切地對(duì)同學(xué)們說(shuō)，立刻拉近了師生之間的心理距離?！拔倚談ⅲ帜?，雙木林，靠近山林里長(zhǎng)大，娘表示女的，我是一個(gè)男老師還是一個(gè)女老師?”，頓時(shí)博得大家哈哈大笑，老師也咪咪地笑了。笑出了同學(xué)們寬松的心理，快樂(lè)的心理!
“我喜歡和活潑、誠(chéng)實(shí)、愛(ài)學(xué)習(xí)、懂禮貌孩子交朋友……”。劉老師那櫻桃似的小嘴繼續(xù)發(fā)出激動(dòng)人心的聲音。同學(xué)們頻頻點(diǎn)頭示意，都認(rèn)為劉老師很爽快、真誠(chéng)，平易近人。
“接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們也來(lái)作自我介紹”。也許是劉老師的話太突然了，班里頃刻鴉雀無(wú)聲。你看我，我看你，誰(shuí)都不愿意先說(shuō)。這時(shí)我在靜思：按以往的習(xí)慣，開(kāi)學(xué)第一節(jié)課是班主任對(duì)同學(xué)們致歡迎和祝賀詞，提出新的要求，編排座位，發(fā)放書(shū)籍本子。而新老師開(kāi)學(xué)第一天就有新的花樣，今后肯定會(huì)給同學(xué)們帶來(lái)更多的快樂(lè)。
“我叫孫俊義，與孫悟空同姓，和水滸中盧俊義同名…”，突然一位同學(xué)打破了教室平靜的氣氛，我啞然失笑了。“我是一個(gè)好玩的人，作業(yè)經(jīng)常不交。很會(huì)做鬼臉，人緣還好”?？吹酱蠹叶寄敲创竽?，那么有勇氣，那么坦誠(chéng)，敢于解剖自己，我也不耐不住性子。“李騰輝就是我，語(yǔ)文好，課余喜歡看書(shū)，人家說(shuō)我書(shū)呆子?？山?jīng)常被數(shù)學(xué)老師留下來(lái)”。一個(gè)接一個(gè)爭(zhēng)先恐后地自我介紹，別具一格，形式多樣，課堂氣氛非?；钴S，快樂(lè)無(wú)比。
“我們班的同學(xué)都能說(shuō)會(huì)道，敢于挑戰(zhàn)自我，大家喜歡才藝展示嗎?”，劉老師話鋒一轉(zhuǎn)，又在導(dǎo)演下一個(gè)節(jié)目了。“什么才藝展示”?正在我疑惑時(shí)，有的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始表演了。
有的上黑板畫(huà)畫(huà)，有的背古詩(shī)，還有的劃拳，豐富多彩，精彩紛呈。一時(shí)課堂熱鬧非凡，笑聲，歡呼聲，鼓掌聲連成一片。我等得不耐煩了，還沒(méi)有等到前一個(gè)同學(xué)表演結(jié)束，我就喧賓奪主跑到講臺(tái)說(shuō)了終于搶到了機(jī)會(huì)，“靜靜的校園的校園里在閃爍，我們的老師還在……”，我唱起了我喜歡唱的歌曲，有節(jié)奏的鼓掌聲在教室里回蕩。
“鈴鈴鈴……”，下課鈴響了，同學(xué)們余興未盡。
這節(jié)課真快樂(lè)!
開(kāi)學(xué)上完第一節(jié)課心得篇十三
首先，要做自我介紹，要有一個(gè)漂亮的出彩的的亮相。這個(gè)開(kāi)場(chǎng)白，要介紹自己的姓名和求學(xué)經(jīng)歷，這是最吸引學(xué)生的，有助于學(xué)生了解老師的過(guò)去，促進(jìn)師生友誼的建立。讓學(xué)生在你的自我介紹里，感受智慧之美，拼搏之美，進(jìn)取之美。要讓學(xué)生感覺(jué)老師是一個(gè)博學(xué)的人，從而從心里喜愛(ài)和敬佩老師。
其次，要講講對(duì)所教授科目的認(rèn)識(shí)，最好是聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一些具體的實(shí)際例子，來(lái)突出所教科目在社會(huì)發(fā)展中的重要性，突出所教科目在個(gè)人修養(yǎng)提高方面的重要性，突出所教科目在考學(xué)中的重要性，要讓學(xué)生產(chǎn)生一種學(xué)好你所教學(xué)科的沖動(dòng)。
這樣做，雖然有王婆賣瓜，自賣自夸的嫌疑，但是對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)自己所教的學(xué)科，激發(fā)他們的學(xué)生興趣，鼓舞學(xué)生的士氣都是很有必要的。
三是，介紹本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法?？梢越Y(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和別人的教訓(xùn)，根據(jù)自己的心得來(lái)現(xiàn)身說(shuō)法，把自己的一些竅門(mén)和絕招毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生，叫學(xué)生知道下一步怎么學(xué)，怎么做，怎么配合老師的工作，達(dá)到以實(shí)用來(lái)吸引人，以真摯來(lái)感染人。
四是，介紹本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)期目標(biāo)，自己的教學(xué)計(jì)劃，自己的授課習(xí)慣，講課特點(diǎn)，課堂要求，并且對(duì)學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的程度做出明確的說(shuō)明，以便同學(xué)們更好的接受和適應(yīng)老師。
應(yīng)該注意的問(wèn)題：
擺正心態(tài)，和學(xué)生的關(guān)系應(yīng)該是朋友關(guān)系，不要高高在上，目中無(wú)人。
要根據(jù)學(xué)生課上的反映，及時(shí)調(diào)整自己的講課的狀態(tài)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，牢牢吸引住學(xué)生，要叫學(xué)生對(duì)老師的講課心悅誠(chéng)服。
要做到情緒飽滿，文才飛揚(yáng)，講課時(shí)鏗鏘有力，抑揚(yáng)頓挫，做到吐字清晰，聲音洪亮。
面帶微笑，鼓勵(lì)學(xué)生參與，使得課堂氣氛活躍，不要搞的課堂氣氛死氣沉沉。
語(yǔ)言最好是本著幽默、風(fēng)趣的路子走，內(nèi)容要切合學(xué)生的水平和興趣，切忌大話、空話、假話，叫人厭煩。
不要一開(kāi)始就給學(xué)生立規(guī)矩，給學(xué)生來(lái)個(gè)下馬威，過(guò)于嚴(yán)肅的老師，會(huì)給學(xué)生的心理造成一定的壓力，使學(xué)生產(chǎn)生恐懼心理，影響師生關(guān)系。
語(yǔ)氣要溫和，不要生硬，課堂氣氛要活躍，不要死板。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
開(kāi)學(xué)上完第一節(jié)課心得篇十四
20xx年9月2日，我晚上在家看了《開(kāi)學(xué)第一課》。
《開(kāi)學(xué)第一課》自從20xx年開(kāi)播以來(lái)，就成為送給中小學(xué)生新學(xué)期的禮物。20xx年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是“安全”;20xx年的主題是“我愛(ài)你中國(guó)”;20xx年的主題是“我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”;20xx年的主題是“幸福”;今年的主題是“美在你身邊”。
在今年的《開(kāi)學(xué)第一課》，我國(guó)首位女宇航員劉洋以主講嘉賓的身份來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，向大家講述太空之美、地球之美、人性之美。今年倫敦奧運(yùn)會(huì)的體操冠軍們也集體亮相。姚明在非洲大陸向大家講述了探索美和發(fā)現(xiàn)美，以及拍攝野生動(dòng)物的保護(hù)紀(jì)錄片的故事，讓大家保護(hù)動(dòng)物。
我國(guó)第一位女宇航員劉洋，和楊利偉一樣，是我的偶像，我十分敬佩她，她說(shuō)：“在宇宙中看地球時(shí)，地球就像是鑲嵌到黑布上的一塊寶石，離開(kāi)了地球就覺(jué)著心里很難受?！?BR> 《開(kāi)學(xué)第一課》共有四節(jié)課，第一節(jié)是發(fā)現(xiàn)美，由劉洋主講;第二節(jié)是創(chuàng)造美，由焦劉洋和葉詩(shī)文主講;第三節(jié)和第四節(jié)分別是傳遞美和和諧美。
也許我們以前認(rèn)為美就是打扮得漂亮，但事實(shí)并不是這樣，吳斌就是一個(gè)很美的人，在危難關(guān)頭，這位普通大巴司機(jī)沉著、冷靜，做出了令全國(guó)人民都為之感動(dòng)的.故事，他用自己的生命換回了整整一車人的生命，也同樣把這奉獻(xiàn)的精神的美傳遞給了他人。大家都被感動(dòng)了，讓我們把愛(ài)傳播出去，用光照亮別人，讓美在愛(ài)中傳遞。
美就在你身邊，讓我們一起來(lái)尋找美吧!
開(kāi)學(xué)上完第一節(jié)課心得篇十五
cctv1開(kāi)學(xué)第一節(jié)課，通常在正式上課之前，老師都會(huì)讓同學(xué)們看cctv1開(kāi)學(xué)第一節(jié)課，以下是小編帶來(lái)的cctv1開(kāi)學(xué)第一節(jié)課，希望對(duì)你有幫助!
今天晚上八點(diǎn)---九點(diǎn)半我準(zhǔn)時(shí)觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》，每逢開(kāi)學(xué)的時(shí)候，全國(guó)學(xué)生都要看《開(kāi)學(xué)第一課》。
電視當(dāng)中的一位老伯伯和動(dòng)物非常親密，他發(fā)現(xiàn)了動(dòng)物的美。
甚至連自己家的家禽，也當(dāng)一個(gè)活生生的人養(yǎng)著。
我最喜歡的部分是：老伯伯的貓張秀英和狗二鍋頭。
在老伯伯的眼中任何一個(gè)動(dòng)物都和他有親密的感情。
鄧麗老師是偏遠(yuǎn)山村小學(xué)最好的一位老師，鄧?yán)蠋熾m然不知道什么是舞蹈、什么是藝術(shù)。
但依然是他們的舞蹈、畫(huà)畫(huà)老師。
鄧?yán)蠋熡门f課桌合起來(lái)當(dāng)舞臺(tái)，用紅舊單子當(dāng)紅地毯。
大家雖然沒(méi)有上過(guò)真正的舞臺(tái)，但是卻感受到了老師的愛(ài)。
我們身邊也發(fā)生過(guò)同樣的事情，老師為了讓我們感受到幸福。
費(fèi)盡心思地想、設(shè)計(jì)。
一個(gè)班就是一個(gè)集體，一個(gè)集體的隊(duì)員就應(yīng)該互相幫助。
好學(xué)生給學(xué)習(xí)有些落下的同學(xué)補(bǔ)習(xí)，中等生和優(yōu)等生繼續(xù)開(kāi)鑿其他知識(shí)。
告訴其他同學(xué)們。
大成哥哥善于發(fā)現(xiàn)，他發(fā)現(xiàn)只要會(huì)發(fā)聲音的物體就能成為樂(lè)器。
比如說(shuō)：水管、花生、梳子等等。
我已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的制造。
改天我來(lái)教教大家。
大家只要善于發(fā)現(xiàn)，就一定能發(fā)現(xiàn)新奇的世界。
希望大家在新的學(xué)期里從差等生變成中等生、從中等生變成優(yōu)等生、從優(yōu)等生變成尖子生。
大家加油!
當(dāng)王亞平老師站在天空一號(hào)為我們太空授課時(shí)，你是否了解過(guò)她為夢(mèng)想付出的努力?
當(dāng)?shù)卣饖Z去她的雙腿埋葬了她的舞蹈夢(mèng)之后，她對(duì)舞蹈的堅(jiān)持有沒(méi)有讓你熱淚盈眶?
當(dāng)她用音樂(lè)敲開(kāi)通過(guò)孩子內(nèi)心的大門(mén)之時(shí)，你知道那一句等待了多年的“媽媽”嗎?
當(dāng)他時(shí)刻做好準(zhǔn)備當(dāng)名替補(bǔ)結(jié)果成就了鋼琴夢(mèng)后，你能明白為夢(mèng)想而堅(jiān)持的意義嗎?
他們是名人，他們也只是一個(gè)為了夢(mèng)想而不斷奮斗的普通人，是堅(jiān)持讓他們的生命變得與眾不同。
就正如13歲就實(shí)現(xiàn)她自己的從軍夢(mèng)和飛天夢(mèng)的付麗娟一樣，夢(mèng)想雖然美麗，但如果沒(méi)有堅(jiān)持的勇氣和行動(dòng)，那么，那份美麗就只能停留在夢(mèng)境中，而不會(huì)成為如今的現(xiàn)實(shí)。
他們的事跡全都告訴了我們一個(gè)道理——有夢(mèng)就要堅(jiān)持，唯有堅(jiān)持夢(mèng)想才能通向成功。
夢(mèng)想不會(huì)拋棄我們，只有我們自己才能拋棄自己。
沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功，所以，盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的旅途中會(huì)出現(xiàn)各種磨難，必須經(jīng)受多重考驗(yàn)，甚至?xí)屛覀冸y受得哭泣，會(huì)給我們帶來(lái)許多疼痛，但是，如果放棄那就什么都沒(méi)有了。
所以，就算再苦再痛再累，我們一定要堅(jiān)持。
因?yàn)?，?jiān)持是通向夢(mèng)想的最好途徑。
我也有自己的夢(mèng)想——當(dāng)一名文學(xué)家。
雖然這個(gè)夢(mèng)想看起來(lái)很可笑，因?yàn)樵絹?lái)越多的人開(kāi)始玩弄文字，認(rèn)為文學(xué)家不外如是。
或者有的人認(rèn)為文學(xué)家只是埋首書(shū)堆的書(shū)呆子，不能與時(shí)代接軌，不能創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值，但我并不這么認(rèn)為。
我喜歡帶著欣賞的目光、愉悅的心情閱讀那些美好的文字，去了解過(guò)去歷史中發(fā)生過(guò)的事情，去傾聽(tīng)古人的心聲，去追尋他們所走過(guò)的痕跡。
這盡管有許多困難要克服，但我會(huì)一如既往地堅(jiān)持，就像他們一樣。
夢(mèng)想是一片鑰匙，她不能打開(kāi)所有的鎖，但卻能夠打開(kāi)屬于我們自己的鎖。
但有個(gè)問(wèn)題，這片鑰匙可能需要我們自己去打磨，打磨得更適合打開(kāi)夢(mèng)想的鎖。
沒(méi)有經(jīng)過(guò)雕琢的人生是不完整的，所以，我的朋友，就讓夢(mèng)想雕琢我們的人生，就讓夢(mèng)想帶領(lǐng)我們走向成功吧!
如果想要放棄，請(qǐng)握緊手中的鑰匙，堅(jiān)定自己的信念——我一定要打開(kāi)那把鎖!
每年開(kāi)學(xué)我們都要觀看由教育部，中央電視臺(tái)主辦的《開(kāi)學(xué)第一課》，今年也不例外。
2012年開(kāi)學(xué)第一課的主題是“美就在身邊”。
9月2號(hào)晚上8點(diǎn)30分我守在電視機(jī)前觀看這個(gè)節(jié)目，節(jié)目中，首位女航天員劉洋向我們講訴了太空之美。
太空固然很美，但其實(shí)如果我們保持好的角度看世界，何處不太空?何處不美麗?
在公園里，看見(jiàn)五彩繽紛的花朵簇?fù)碓谝黄饡r(shí)，你會(huì)不由自主地贊嘆道：“這些花真美!”
在街道旁，遇見(jiàn)一個(gè)天真可愛(ài)的小女孩時(shí)，你會(huì)情不自禁地欣賞她：“真美!”
在嘈雜的天橋底下，看見(jiàn)環(huán)衛(wèi)阿姨一絲不茍地把滿地垃圾倒進(jìn)車子，她的背影很美!
……
我們常常埋怨地球的嘈雜，環(huán)境的不美，然而劉洋在太空中，卻被地球的美所震撼，她說(shuō)，“這顆我們世代棲息的星球，在茫茫宇宙中竟然顯得那么瑰麗、那么耀眼，她弧段的邊清晰可見(jiàn)，披著一層藍(lán)白相間的光暈，陽(yáng)光投射在海洋上照出深深淺淺的藍(lán)，大地脈絡(luò)分明，海岸線清晰綿長(zhǎng)。
地球是如此的美麗，一顆玲瓏剔透的行星，在漆黑一片的宇宙中，安安靜靜地?zé)òl(fā)出夢(mèng)幻般的、蔚藍(lán)色的光芒，像極了一顆鑲嵌在黑色絲絨布上的藍(lán)寶石，簡(jiǎn)直是一種超越了語(yǔ)言的美。
那是我的家，在那里，有我的朋友和最親的家人，就在那一刻，地球離我是那么的遙遠(yuǎn)，但又是那么的'親近”。
劉洋告訴我們，“去太空走了這么一趟，看見(jiàn)了地球的渺小，更明白了地球的偉大;離開(kāi)了地球，才意識(shí)到對(duì)這顆星球無(wú)限的依賴、無(wú)限的愛(ài)。
我愛(ài)這里明媚的陽(yáng)光，愛(ài)這里清新的空氣，愛(ài)這里純凈的水，愛(ài)這里的江河湖海，愛(ài)這里的高山平原，愛(ài)這里生存著的多樣化的物種，愛(ài)這里生活著的我們?nèi)祟悺薄?BR> 看《開(kāi)學(xué)第一課》，劉洋對(duì)美的闡述告訴我們，美，往往有不同的表達(dá)方式。
美，在人們心靈的最深處，美，就在身邊，只在于你是否有仔細(xì)體會(huì)。
《開(kāi)學(xué)第一課》這堂教育視頻真的十分好，我學(xué)習(xí)了很多東西。
常常在想，美的距離隔著一段時(shí)光。
小的時(shí)候，對(duì)美的認(rèn)識(shí)，便是從文字開(kāi)始的。
“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回，”這是氣勢(shì);“大江東去，千古風(fēng)流人物，”這是豪邁;“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，”這是憂傷;“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛，”這是孤獨(dú);“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，”這是哀怨。
體驗(yàn)這種美，需要心情。
雖然我沒(méi)有這種超然，卻有著對(duì)超然的向往，于是我會(huì)在細(xì)雨中撐傘，獨(dú)自漫步于江南悠長(zhǎng)的小巷。
我會(huì)在天朗氣清時(shí)，徘徊雨水的山澗，現(xiàn)實(shí)與文字終究是兩個(gè)世界。
小巷并中沒(méi)彌漫那種談?wù)劦某?，山間也沒(méi)有展出多小純凈，不只是時(shí)光消磨了美，還是我始終不曾有那種心情。
是的，美的距離，隔著一種心情。
我開(kāi)始在夏日午后靜靜地在林蔭下體會(huì)清涼與閑談，我想我看見(jiàn)了燥熱中恬靜的美，我被對(duì)朋友離去的身影，轉(zhuǎn)身的一瞬間憂傷不已，我想我能體會(huì)友情存在的時(shí)光。
于是我學(xué)著體驗(yàn)一種草的人生，回味一朵花的情感。
我對(duì)一朵花微笑，為一片新葉歡欣和激動(dòng)。
這不容易開(kāi)一次的花朵，難得長(zhǎng)出一片葉子，在荒野中，我的微笑可能是對(duì)一個(gè)卑微的歡迎和鼓勵(lì)，就像青春芬芳讓我感到生命的美。
其實(shí)，美的距離，只隔一雙眼睛。
在晚春四月，芬菲漸盡之際，沒(méi)有了桃紅柳綠，柔風(fēng)細(xì)雨，卻依然是遠(yuǎn)山幽經(jīng)、柳暗花明，輝煌著黃昏的執(zhí)著;在酷暑七日，驕陽(yáng)似火的時(shí)節(jié)，沒(méi)有繁華似錦、涼風(fēng)頓生，卻依然是山清水凈、草木蔥郁，眧示著生命的勃勃。
美其實(shí)都在身邊，只要你心中覺(jué)得它是美的，你的眼里便能總有美的痕跡。
949年10月1日開(kāi)國(guó)大典，我也在場(chǎng)觀看了那場(chǎng)激動(dòng)人心的大典。
那是新中國(guó)成立的第一天，那天我在現(xiàn)場(chǎng)，能夠看見(jiàn)的：除了是人，依然是人。
人山人海的場(chǎng)面讓我感到我們對(duì)中國(guó)這只大雄雞的熱愛(ài)，對(duì)主席這個(gè)偉大領(lǐng)袖的尊敬與愛(ài)戴。
當(dāng)主席宣讀完公告，當(dāng)閱兵式開(kāi)始的那一刻，全場(chǎng)人民沸騰起來(lái)，雷鳴般的掌聲，似乎可以把世界都軒起來(lái)。
是啊!我們狠不得叫碎天，震裂地來(lái)表達(dá)我們此時(shí)此刻的激動(dòng)。
自豪，因?yàn)樾轮袊?guó)總算蘇醒了，打-倒敵人了。
當(dāng)各路軍官上場(chǎng)時(shí)，各個(gè)人民都?xì)g躍。
歡呼起來(lái)，因?yàn)槟鞘侵袊?guó)的救星呀。
沒(méi)有他們的鮮血，沒(méi)有他們同胞的犧牲，我們何來(lái)新中國(guó)，我們何來(lái)美滿的生活呢?他們拋頭顱，灑熱血，他們堅(jiān)持不懈，他們?yōu)榱宋覀冃轮袊?guó)而度過(guò)危險(xiǎn)時(shí)期。
多少驚心動(dòng)魄?我只能用一個(gè)詞表達(dá)：無(wú)數(shù)。
我憎恨那些豬狗不如的漢奸，我憎恨漢奸的所作所為，幸虧的是他們的叛逆始終是遭受到上天的批判了，我為之而開(kāi)心。
現(xiàn)場(chǎng)，我尖叫，我狂跳，我一刻不息地自豪新中國(guó)的成立。
即使我啞了，死了，但我有一顆愛(ài)國(guó)心，一顆永遠(yuǎn)毀不了的愛(ài)國(guó)心。
國(guó)不離我心，我心不離國(guó)，我愛(ài)我的祖國(guó)，我愛(ài)我美麗的祖國(guó)媽媽。
兩個(gè)半鐘頭的撕叫結(jié)束了，但我的心久久不能平靜，所以，我寫(xiě)下了這篇作文，希望：以后的人為中國(guó)自豪，為中國(guó)快樂(lè)。
我要讓全世界知道亞洲有一個(gè)東方紅，亞洲有一個(gè)打不倒的中國(guó)紅，亞洲有一個(gè)打不倒的謝妍妍熱愛(ài)的東方紅，它——就是中華人民共和國(guó)!
開(kāi)學(xué)上完第一節(jié)課心得篇十六
1.在每次上課集合學(xué)生的時(shí)候，要以身作則，不搞特殊化。
上課鐘聲一響，就應(yīng)穿上適合體育課的衣褲鞋，站在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，以熱情的目光去迎接學(xué)生隊(duì)伍的到來(lái)，嚴(yán)肅認(rèn)真接受學(xué)生的每一次報(bào)告，并進(jìn)行整理隊(duì)伍、提出要求、集中注意力等。
這樣，上課一開(kāi)始主動(dòng)權(quán)就掌握在教師手中，長(zhǎng)此下去逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的素質(zhì)，為今后上好體育課打下基礎(chǔ)。
2.上室外體育課時(shí)，教師的著裝要得體，不應(yīng)穿印有各種怪異圖案的外衣或過(guò)短的服裝上課，并要注意檢查服裝有否損破。
上技巧課時(shí)衣服是否束好;上田徑課時(shí)，鞋帶是否系緊。
特別是上球類課時(shí)，教師不但要做到自己不帶鑰匙、硬物，還要督促學(xué)生身上不準(zhǔn)帶筆或其他硬物，女生頭上不戴金屬發(fā)飾。
總之，教師儀表應(yīng)該大方，行為要灑脫，講話要精，調(diào)動(dòng)隊(duì)伍時(shí)，口令要準(zhǔn)確洪亮。
上課時(shí)，要有體育教師威嚴(yán)的目光;輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)，要有人民教師慈祥的面孔;解決問(wèn)題時(shí)，更要有體育教師敏銳的觸覺(jué)。
教育學(xué)生、處理問(wèn)題時(shí)，措施靈活得當(dāng)，效果會(huì)事半功倍，將會(huì)給教學(xué)工作贏得時(shí)間、贏得主動(dòng)。
二、示范要準(zhǔn)確，講解要通俗易懂對(duì)于初中學(xué)生，講解動(dòng)作時(shí)，過(guò)程要精辟、要領(lǐng)要易記，最好口訣化，練習(xí)提示要有重點(diǎn)。
如在教廣播操時(shí)，怎樣做的整齊，就應(yīng)注意2、4、6、8拍。
如在教籃球擋拆戰(zhàn)術(shù)時(shí)，動(dòng)作要領(lǐng)精簡(jiǎn)為“擋”、“拆”、“跑位”四個(gè)字。
如擲實(shí)心球的動(dòng)作要領(lǐng)可精簡(jiǎn)為“后引挺腹前后(開(kāi)立)站，收腹揮擺猛力擲”。
這些精辟的動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生聽(tīng)起來(lái)易懂、易記，也抓住了練習(xí)的重點(diǎn)，學(xué)生也能更快更好的學(xué)習(xí)。
三、教學(xué)形式要多樣化及多彩生動(dòng)。
其練習(xí)方法、形式可采取多樣化，特別是在體育課的準(zhǔn)備部分，可根據(jù)學(xué)生神經(jīng)中樞容易興奮、好勝心強(qiáng)等特點(diǎn)，體育課可進(jìn)行形式多樣的準(zhǔn)備活動(dòng)，去調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
如果一節(jié)體育課準(zhǔn)備部分的練習(xí)組織得當(dāng)，學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了，那么在接下來(lái)的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生會(huì)集中精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師所講的體育技能。
而徒手操的形式也可以多樣化，可以進(jìn)行雙人、擊掌操、行進(jìn)間徒手操等。
還可以在課堂中開(kāi)展趣味體育，如拔河、跳繩、飛碟練習(xí)、踢毽球、負(fù)重競(jìng)賽等，使學(xué)生在形式多樣的練習(xí)中，既鍛煉了身心，又培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)向上的集體主義精神，掌握了體育技能，又能在快樂(lè)、輕松的體育課中受到良好的熏陶。