在寫心得體會的過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的不足和需要改進(jìn)之處。寫心得體會時可以借鑒他人的觀點和經(jīng)驗，以拓寬自己的思考和認(rèn)識。接下來是一些精選的心得體會范文，希望對大家的寫作有所幫助。
管理初級心得體會篇一
第一段：引言和背景介紹（約200字）
管理是一項重要的職能，它涉及組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)員工以達(dá)成組織目標(biāo)。對于初級管理者來說，獲得相關(guān)的管理培訓(xùn)是必不可少的。最近我有幸參加了一次初級管理培訓(xùn)，為期三天，內(nèi)容涵蓋了各種管理基礎(chǔ)知識和技巧。在這次培訓(xùn)中，我收獲頗豐，并且對自己未來作為一名管理者的發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容回顧和反思（約300字）
在培訓(xùn)的三天內(nèi)，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于管理的基本理論和實踐技巧。其中，最有啟發(fā)性的是關(guān)于有效溝通的部分。我們了解到，作為一名管理者，良好的溝通是成功的關(guān)鍵。這不僅包括向員工傳達(dá)信息，還包括傾聽和理解他們的需求和反饋。通過角色扮演和團(tuán)隊合作的練習(xí)，我學(xué)會了如何在不同情況下運用不同的溝通技巧來達(dá)成共識和解決問題。
同時，在培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了時間管理和決策力的重要性。作為初級管理者，我們經(jīng)常需要管理自己的時間和任務(wù)，以及做出明智的決策。課程教授了一些實用的工具和技巧，如優(yōu)先級設(shè)置、任務(wù)分配和決策分析，這些都對我以后的工作會有很大幫助。我現(xiàn)在更加明白了如何避免拖延和集中精力處理重要事務(wù)，并且能夠更自信地做出決策。
第三段：與他人的交流和學(xué)習(xí)（約300字）
在培訓(xùn)期間，我也有機(jī)會與來自不同行業(yè)和背景的其他初級管理者交流和學(xué)習(xí)。通過組織的團(tuán)隊活動和討論，我深刻認(rèn)識到每個人都有獨特的經(jīng)驗和觀點，我們可以從彼此身上學(xué)到很多。通過與他人的交流，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和提升的空間，并且也向其他人分享了自己的見解和經(jīng)驗。這種交流和學(xué)習(xí)的過程讓我更加開放和適應(yīng)不同的管理方式和思維模式。
第四段：實踐和應(yīng)用（約300字）
除了理論知識和技巧的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)還提供了實踐和應(yīng)用的機(jī)會。通過案例分析和模擬管理的活動，我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論運用到實際工作中。我發(fā)現(xiàn)這種實踐和應(yīng)用對于鞏固和提升自己的能力非常重要。在模擬管理中，我意識到自己還存在一些盲點和需要改進(jìn)之處，這使我更加明確了自己未來的目標(biāo)和發(fā)展方向。
第五段：總結(jié)和展望（約200字）
通過這次初級管理培訓(xùn)，我對管理的理論和實踐有了更深入的了解，并且也意識到自身的不足和需要不斷學(xué)習(xí)和提升。管理是一個不斷發(fā)展和學(xué)習(xí)的過程，我期待著未來在管理領(lǐng)域的進(jìn)一步成長和發(fā)展。我將繼續(xù)應(yīng)用所學(xué)的知識和技巧，不斷完善自己，并與他人分享和交流，共同提升。
總之，初級管理培訓(xùn)為我提供了寶貴的機(jī)會去學(xué)習(xí)和成長。通過深入理解管理的理論和運用到實踐中，我已經(jīng)感受到了自己作為一名管理者的潛能和責(zé)任。我相信這次培訓(xùn)將對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，并且我將繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和提升自己，成為一名優(yōu)秀的管理者。
管理初級心得體會篇二
近期，我參加了一期初級管理培訓(xùn)班，通過這段時間的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我深感受益良多。在這篇文章中，我將分享我在初級管理培訓(xùn)中的心得體會。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容回顧
在初級管理培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多重要的管理理念和技巧。首先，我們了解了團(tuán)隊管理的重要性，學(xué)習(xí)了如何激勵員工、建立良好的溝通和協(xié)作機(jī)制。其次，我們學(xué)習(xí)了時間和優(yōu)先級管理，掌握了如何合理安排時間、有效處理任務(wù)的方法。此外，我們還學(xué)習(xí)了決策的過程和方法，培養(yǎng)了分析和判斷的能力。這些內(nèi)容對于初級管理者非常重要，對于我們未來的職業(yè)發(fā)展有著巨大的幫助。
第三段：心得體會之一：團(tuán)隊管理的重要性
團(tuán)隊管理是一個初級管理者必不可少的技能。通過培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到一個團(tuán)隊的成功并不僅僅取決于個體的能力，而是需要領(lǐng)導(dǎo)者激勵成員，有效地協(xié)調(diào)資源和溝通。在團(tuán)隊管理中，我學(xué)會了如何給予積極的反饋，以推動成員的努力和進(jìn)步。我也學(xué)會了如何建立一個良好的溝通和協(xié)作機(jī)制，通過團(tuán)隊合作實現(xiàn)共同的目標(biāo)。這些學(xué)習(xí)讓我意識到，作為一個初級管理者，我們需要成為團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)者，而不僅僅是一個指揮者。
第四段：心得體會之二：時間和優(yōu)先級管理的重要性
時間管理是一個初級管理者需要掌握的重要技能之一。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何利用時間，如何合理分配任務(wù)和優(yōu)先級。通過這些學(xué)習(xí)，我明白了時間管理的重要性。一個有效的初級管理者需要學(xué)會利用時間，制定合理的計劃，并且能夠在壓力下快速做出決策。在實踐中，我開始使用時間管理工具，并嘗試將重要的任務(wù)優(yōu)先處理，這使得我能夠更好地應(yīng)對工作壓力，提高效率。
第五段：心得體會之三：決策的過程和方法
決策是一個管理者必不可少的能力。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了決策的過程和方法。通過案例分析和討論，我學(xué)會了如何分析問題、收集信息以及評估風(fēng)險。我發(fā)現(xiàn)，作出一個明智的決策需要深入思考和權(quán)衡利弊。這些學(xué)習(xí)讓我意識到，作為一個初級管理者，我需要發(fā)展自己的分析和判斷能力，并且勇于承擔(dān)決策的責(zé)任。
結(jié)尾段
初級管理培訓(xùn)是一個寶貴的機(jī)會，讓我學(xué)到了許多關(guān)于管理的知識和技能。通過團(tuán)隊管理、時間和優(yōu)先級管理以及決策的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到一個優(yōu)秀的初級管理者需要具備多方面的能力。這次培訓(xùn)不僅使我更好地理解了管理的本質(zhì)，也為我未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。我希望將來能夠運用這些學(xué)到的知識，成為一個出色的管理者，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
管理初級心得體會篇三
初級管理是每個管理者在進(jìn)入職場后必須完成的必修課程之一。這個階段不僅僅是你的職業(yè)生涯的起點，更是從工作員到管理者的轉(zhuǎn)型。在這個過程中，你面臨著許多新的挑戰(zhàn)和問題，如如何確立自己的權(quán)威，如何有效地管理團(tuán)隊，以及如何與領(lǐng)導(dǎo)者和團(tuán)隊成員建立良好的關(guān)系。在我開始初級管理階段后的幾年中，我學(xué)到了很多課程，這些課程對我的個人表現(xiàn)和團(tuán)隊的成功有著重要影響。在本文中，我將分享我的幾個關(guān)鍵領(lǐng)悟。
第二段：構(gòu)建信任
最基本且最關(guān)鍵的管理技能之一是建立信任 - 建立自己與團(tuán)隊成員之間互信的關(guān)系。要想建立一種互信的關(guān)系，首先你需要付出足夠的時間和自己，認(rèn)真傾聽員工的問題和需求，并對這些問題給出建設(shè)性的回應(yīng)。其次，你需要確保在團(tuán)隊成員之間保持公平和平等精神。成為管理者后，你需要承擔(dān)起公正地解決不同聲音的責(zé)任和能力。最終，你需要建立一種開放式溝通模式，確保團(tuán)隊成員都能夠自由地在安全、受尊重和開放的環(huán)境中表達(dá)其看法和疑慮。
第三段：聆聽與援助
初級管理者還需要掌握有效的聆聽和援助技能，以及成為員工們求助的依賴對象。聆聽技能包括認(rèn)真傾聽員工的觀點，尋求措施解決員工的問題，確保員工的需求被滿足，并采取響應(yīng)行動。同時，當(dāng)員工需要幫助時，人事部門的初級管理者必須提供相應(yīng)的援助。這就需要你把自己放在員工的位置上，提供任何必要的資源和指導(dǎo)。
第四段：目標(biāo)管理和團(tuán)隊協(xié)作
初級管理者必須能夠立足全局，為他們團(tuán)隊和項目設(shè)定清晰的目標(biāo)和計劃。了解自己團(tuán)隊的優(yōu)勢和不足的情況，有效地進(jìn)行分工并分配任務(wù)，確保每個人都知道他們的職責(zé)，并通過適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)，確保所有團(tuán)隊成員了解工作的標(biāo)準(zhǔn)和期望。同時，密切協(xié)作和相互借鑒也是團(tuán)隊有效管理的不可或缺的成分。初級管理者可以通過通過經(jīng)常組織工作會議，促進(jìn)團(tuán)隊成員之間的大力協(xié)作和相互支持，最終實現(xiàn)共同目標(biāo)的實現(xiàn)。
第五段：領(lǐng)導(dǎo)才能
初級管理者需要成為一個有效的領(lǐng)導(dǎo)者，具備影響和激勵人的能力。通過增強(qiáng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力，初級管理者可以帶領(lǐng)團(tuán)隊成員實現(xiàn)他們的目標(biāo)，促進(jìn)創(chuàng)新，鼓勵良好的團(tuán)隊動力，并激發(fā)員工的潛力。初級管理者可以從領(lǐng)袖之中學(xué)習(xí)有效領(lǐng)導(dǎo)技能，如如何保持激情和獨立性，如何演講和影響他人。
結(jié)論：
初級管理者的職責(zé)遠(yuǎn)不止于監(jiān)督和指導(dǎo)團(tuán)隊成員。有效的初級管理者需要建立信任，提供幫助，管理項目并領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊，促進(jìn)員工團(tuán)結(jié)進(jìn)取，共同實現(xiàn)組織目標(biāo)。我的經(jīng)驗證明，成功的初級管理者遵循一些很基本的原則，并致力于尋找新的方法來提高他們的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。
管理初級心得體會篇四
剛開始做管理工作的時候，對我來說十分陌生和新奇。我不知道該如何與員工更好的溝通，如何制定有效的計劃以及如何更好地開展工作。為了提升自己的管理水平，我跟隨公司的安排參加了一次初級管理知識培訓(xùn)。這次培訓(xùn)讓我收獲頗豐，引發(fā)了我的許多思考和想法。下面我將就本次培訓(xùn)進(jìn)行體會和總結(jié)。
第二段：學(xué)習(xí)“善于溝通”
培訓(xùn)的重點一是“善于溝通”。培訓(xùn)老師首先介紹和解釋了溝通的定義、溝通的目的、溝通的流程和技巧。培訓(xùn)課程中不僅僅是理論知識，更是通過團(tuán)隊活動進(jìn)行很好的實際演練，讓我們對溝通的過程和技巧有了深入的認(rèn)識。這些實際運用中的例子讓我切實理解溝通的重要性，從而更好地與員工和同事進(jìn)行了許多有效的溝通。
第三段：管理之道——“計劃制訂”
管理中的“計劃制訂”是培訓(xùn)的第二個重點內(nèi)容，幫助我們認(rèn)識到具有目標(biāo)和計劃的工作才是一個成功的團(tuán)隊和有效的企業(yè)所必需的。首先，我們要確定目標(biāo)，然后策劃和落實工作計劃，最后進(jìn)行評估和總結(jié)。在前期的計劃制訂中，我主要著眼于目標(biāo)的合理性、目標(biāo)的實現(xiàn)性以及具體實施過程的規(guī)劃和總結(jié)。同時，我還考慮了員工的配合意見，著重團(tuán)隊合作精神的培養(yǎng)。
第四段：管理之道——“協(xié)作合作”
管理中的“協(xié)作合作”是培訓(xùn)的第三個重點，幫助我們認(rèn)識到成功的企業(yè)和團(tuán)隊必須具有“協(xié)力同心、互幫互助”的精神。在這個過程中，我們需要學(xué)會如何建立互信機(jī)制，促進(jìn)相互幫助和縮小人際之間的距離。在企業(yè)中，一個人很難完成所有的事情，需要與同事以及其他團(tuán)隊進(jìn)行合作和協(xié)調(diào)。因此，我們需要高度重視協(xié)作合作，尊重彼此，查漏補(bǔ)缺，互相支持，共同實現(xiàn)工作目標(biāo)。
第五段：總結(jié)
通過這次總結(jié)與體會，我認(rèn)識到，作為一個初級管理人員，不僅要有相關(guān)的理論知識和技能，更要付出實踐的努力，深入體驗管理中的豐富多彩。一個成功的管理人員必須具備一定的人際交往、溝通、協(xié)調(diào)、決策等多方面的技能。這次培訓(xùn)是我在管理路上一個十分重要的經(jīng)歷，也是我擴(kuò)展管理眼界、拓寬管理視野的一個機(jī)會。我相信，今后的工作中，我一定會認(rèn)真應(yīng)用本次培訓(xùn)中學(xué)到的知識和技巧，不斷提高自己的管理水平和團(tuán)隊工作效率。
管理初級心得體會篇五
管理是一門藝術(shù)，涉及到組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和控制等多個方面。對于初級管理者而言，如何有效地完成自己的工作，引領(lǐng)團(tuán)隊實現(xiàn)目標(biāo)，是必須要面對的問題。通過自己的實踐經(jīng)驗，我深刻認(rèn)識到了管理初級心得的重要性，并從中得出了一些感悟和體會。
第二段：梳理思路
管理初級心得需要從哪幾方面入手呢？我認(rèn)為首先是對團(tuán)隊成員的了解和溝通；其次是任務(wù)的規(guī)劃和分配；第三是對進(jìn)展情況的掌控和評估；最后是對自身能力的提高和改進(jìn)。
第三段：對團(tuán)隊成員的了解和溝通
在進(jìn)行管理工作時，首先要了解每個員工的優(yōu)點和不足，從而合理地安排工作，發(fā)揮每個人的優(yōu)勢。同時，要注重與員工的溝通，做到及時了解工作進(jìn)展、解決問題和建立團(tuán)隊信任。在處理員工關(guān)系上，要始終保持公平和尊重，注意關(guān)注員工的發(fā)展和工作表現(xiàn)。
第四段：任務(wù)的規(guī)劃和分配
任務(wù)的規(guī)劃和分配是管理初級工作的核心。對于任務(wù)的規(guī)劃，首先要根據(jù)目標(biāo)確定步驟，制定合適的時間表和負(fù)責(zé)人，保證任務(wù)上手即有章可循。在任務(wù)分配上，要適度地與員工協(xié)商分工，根據(jù)不同員工的能力和興趣，制定個性化的工作計劃，使每個人都能被充分利用，從而提高工作效率。
第五段：對進(jìn)展情況的掌控和評估
管理初級者要時刻掌握團(tuán)隊工作的進(jìn)展情況，并且不斷對結(jié)構(gòu)進(jìn)行評估和調(diào)整，從而更好地實現(xiàn)團(tuán)隊運作的協(xié)調(diào)和有效性。在這個過程中，數(shù)據(jù)和信息的收集和整合是非常關(guān)鍵的。只有通過前期的情況分析，多渠道收集信息及時掌握周邊環(huán)境的變化，進(jìn)行有效地預(yù)判和應(yīng)對，團(tuán)隊才能夠在一個動態(tài)變化的市場環(huán)境中生存和發(fā)展。
第六段：對自身能力的提高和改進(jìn)
對于初級管理者而言，自身能力的提高和改進(jìn)同樣是非常重要的。要時刻關(guān)注自己的優(yōu)點和不足，不斷學(xué)習(xí)和提高技能，積極反思，勇于改正缺點和弱項。學(xué)習(xí)要留有切實可行的行動計劃，把知識和思考能力轉(zhuǎn)化為行動力，使自己在管理過程中能夠更加得心應(yīng)手。
結(jié)尾：總結(jié)
管理初級心得的歸納和總結(jié)，讓我們能夠更好地掌控和管理團(tuán)隊，讓企業(yè)獲得更好的發(fā)展。不斷提升自己的管理能力，不斷去尋找新的方法和策略，使管理工作更趨完美。只有真正親自鉆研，不斷摸索，才能更好地把握團(tuán)隊的內(nèi)外環(huán)境和資源，持續(xù)提升自己的管理能力！
管理初級心得體會篇六
作為一個初級管理者，我在工作中積累了不少心得體會。在這篇文章中，我將分享我對于初級管理者應(yīng)該具備的素質(zhì)、如何有效地溝通、如何正確處理問題、如何做好團(tuán)隊管理以及如何持續(xù)學(xué)習(xí)的看法。
第一段：初級管理者應(yīng)該具備的素質(zhì)
作為初級管理者，最重要的是擁有一定的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊合作精神。在處理決策、協(xié)調(diào)溝通等方面具有自己的見解和想法，并能夠與團(tuán)隊成員建立起良好的關(guān)系。此外，要有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。還要有很好的時間管理能力和組織能力，避免錯過關(guān)鍵時間和重要事項，從而為團(tuán)隊帶來正面的推動力。
第二段：如何有效地溝通
每個人的表達(dá)能力都各不相同，初級管理者需要掌握一些有效的溝通技巧。第一，保持清晰明了的表達(dá)方式，避免過于抽象或復(fù)雜的語言。第二，認(rèn)真傾聽對方表達(dá)，留出表達(dá)時間。第三，不局限于文字表達(dá)，可以使用多種形式的溝通方式如會議討論、電話、郵件、IM等。
第三段：如何正確處理問題
當(dāng)問題出現(xiàn)時，初級管理者需要第一時間意識到并掌控。處理問題的關(guān)鍵在于清晰的思維、好的解決方案以及順暢的執(zhí)行過程。通過溝通和明確職責(zé)的安排，從根本上解決問題，避免局面進(jìn)一步惡化。同時，正視問題，盡早解決，避免影響團(tuán)隊整體水平和工作效率。
第四段：如何做好團(tuán)隊管理
初級管理者需要懂得激勵員工。為了讓員工工作更加出色，初級管理者需要注意其職權(quán)的規(guī)定，合理安排工作內(nèi)容，根據(jù)員工的不同個性和工作能力進(jìn)行合理的人員分配，給予合適的獎勵和激勵。同時，不斷學(xué)習(xí)，提高管理能力和技能，以更好地處理管理任務(wù)。最重要的是要建立團(tuán)隊文化，增強(qiáng)凝聚力，共建價值觀。
第五段：如何持續(xù)學(xué)習(xí)
在初級管理者的職責(zé)范圍內(nèi)，需要掌握相應(yīng)的業(yè)務(wù)知識和管理技能以提高工作水平。更重要的是，初級管理者需要尋求持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的研究能力和領(lǐng)導(dǎo)力，為未來的晉升打好基礎(chǔ)。此外要抱持開放心態(tài)并廣泛交流與分享，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果。
在總體上說，初級管理者需要擁有一定的領(lǐng)導(dǎo)才能和個人素質(zhì)，掌握一定的溝通方法和問題解決能力，著眼于團(tuán)隊成員的激勵與管理以及不斷學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)和自我價值。通過這些方面的綜合整合，初級管理者才能更好的駕馭整個團(tuán)隊，實現(xiàn)大家的共同目標(biāo)和夢想。
管理初級心得體會篇七
隨著時代的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步，現(xiàn)代企業(yè)對管理者的要求越來越高，他們需要具備更全面、專業(yè)的管理知識。為此，我受邀參加了一次初級管理知識的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)幫助我全面地了解了管理的本質(zhì)，并提高了我的職業(yè)素養(yǎng)和管理能力。在培訓(xùn)中，我有了一些新的體會和心得，下面將分享我的體會和感悟。
第一段：管理的本質(zhì)和技能
在這次培訓(xùn)中，我了解到管理是一種科學(xué)和藝術(shù)的結(jié)合體。在經(jīng)營管理中，重要的是有恰當(dāng)?shù)挠媱?、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制的技能。正確的領(lǐng)導(dǎo)力和控制技能對于管理人員是必不可少的。企業(yè)管理人員需要掌握許多技能，如組織協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)激發(fā)、溝通協(xié)商、決策管理、團(tuán)隊建設(shè)等等。只有全面、專業(yè)掌握這些技能，才能成為一名優(yōu)秀的管理者。
第二段：職業(yè)素養(yǎng)的重要性
管理者的職業(yè)素養(yǎng)也很重要。管理者需要有良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守，需要遵循公司的守則，保持良好的形象和行為。同時，他們需要根據(jù)自己的崗位和職責(zé)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的知識和技能。這樣才能順利完成公司的工作，獲得領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任和尊重。
第三段：有效的溝通是關(guān)鍵
在實際工作中，一種有效的溝通方式至關(guān)重要。溝通是管理工作中最基本的技能，它能夠讓員工了解公司的方向，了解自己的任務(wù)，得到相應(yīng)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，從而高效地完成工作。管理者應(yīng)該通過交流、談話、會議等方式隨時關(guān)注員工的需求和問題，及時了解他們的想法和看法。這種有效的溝通方式能夠提高員工的士氣、凝聚力和工作效率。
第四段：團(tuán)隊建設(shè)
高效的團(tuán)隊能夠產(chǎn)生高效的工作。在企業(yè)管理中，建立一個高效、有凝聚力的團(tuán)隊是單個人的能力所不能達(dá)到的。團(tuán)隊成員需要相互協(xié)作，遵循公司的共同目標(biāo)，共同為公司的發(fā)展和繁榮而努力。管理者應(yīng)該注重團(tuán)隊建設(shè)，創(chuàng)造一個良好的團(tuán)隊氛圍，以提高團(tuán)隊成員的共同意識和參與度，達(dá)到團(tuán)隊的最佳工作狀態(tài)。
第五段：總結(jié)
通過這次初級管理知識培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了管理是一種綜合能力的體現(xiàn)，它并不是單一的技能。管理者需要具備全面、專業(yè)的知識，包括管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、有效的溝通、團(tuán)隊建設(shè)等。同時，對于初級管理人員來說，不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的能力也非常重要。只有不斷地更新管理知識，提高自我修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，才能適應(yīng)時代的變遷，為公司的發(fā)展和繁榮做出更大的貢獻(xiàn)。
管理初級心得體會篇八
財務(wù)管理是一門非常重要的學(xué)科，對于個人和組織來說都具有重要意義。在初級財務(wù)管理課程中，我學(xué)習(xí)了很多有關(guān)財務(wù)管理的基礎(chǔ)知識和技能，讓我受益匪淺。以下是我對這門課程的心得體會。
首先，我學(xué)到了財務(wù)管理的基本概念和原理。在課程中，我了解到財務(wù)管理是指對組織的財務(wù)資源進(jìn)行有效的管理和利用，以實現(xiàn)財務(wù)目標(biāo)的學(xué)科。財務(wù)管理的核心是財務(wù)規(guī)劃和預(yù)算、資金管理、投資決策以及風(fēng)險管理等。通過學(xué)習(xí)這些概念和原理，我對財務(wù)管理的重要性和作用有了更深入的了解。
其次，在課程中我學(xué)到了一些財務(wù)分析的方法和工具。財務(wù)分析是財務(wù)管理的核心內(nèi)容之一，通過對企業(yè)財務(wù)報表的分析，可以了解公司的財務(wù)狀況和盈利能力。在課程中，我學(xué)習(xí)了常用的財務(wù)比率分析、盈利能力分析、償債能力分析等方法，以及利用財務(wù)模型進(jìn)行預(yù)測和評估的技巧。這些方法和工具為我今后從事財務(wù)工作提供了很大的幫助。
此外，在課程中我還學(xué)習(xí)了財務(wù)決策的原則和技巧。財務(wù)決策是財務(wù)管理的核心環(huán)節(jié)，通過對不同投資項目的評估和比較，制定出最優(yōu)的投資決策。在課程中，我學(xué)習(xí)了財務(wù)決策的基本原則，如現(xiàn)金流量的重要性、投資回收期的考慮、風(fēng)險評估等。同時，我也學(xué)會了一些財務(wù)決策的技巧，如靈活運用現(xiàn)金流量貼現(xiàn)、敏感性分析等方法，提高決策的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。
最后，在課程中我還通過實踐項目來應(yīng)用所學(xué)知識。課程的設(shè)計非常貼近實際，通過案例分析和模擬實驗，讓我在實踐中學(xué)習(xí)并運用了財務(wù)管理的知識和技能。例如，在一個實踐項目中，我需要為一家公司制定財務(wù)規(guī)劃和預(yù)算，并評估投資項目的可行性。通過這個實踐項目，我更加深入地了解了財務(wù)管理的實際操作和應(yīng)用。
總的來說，初級財務(wù)管理課程讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了財務(wù)管理的基本概念和原理，還學(xué)會了財務(wù)分析的方法和工具，掌握了財務(wù)決策的原則和技巧，并通過實踐項目來應(yīng)用所學(xué)知識。這門課程提供了一個良好的基礎(chǔ)，讓我在今后的財務(wù)工作中能夠更加有信心地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。我相信這門課程的學(xué)習(xí)對于我的個人和職業(yè)發(fā)展都具有重要意義，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)并不斷提升自己的財務(wù)管理能力。
管理初級心得體會篇九
近期，公司舉辦了一次初級管理知識培訓(xùn)，我有幸參加了其中，認(rèn)真聆聽、深思熟慮后，得出了一些心得和體會。
第一段：培訓(xùn)內(nèi)容匠心獨具，廣博全面
在課程安排上，涵蓋了管理的許多方面，極為細(xì)致。從領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊的互動、管理者的職業(yè)生涯規(guī)劃到組織管理、人力資源管理等等，其中還特別強(qiáng)調(diào)了危機(jī)處理和團(tuán)隊建設(shè)等方面。課程安排，既全面又透徹，內(nèi)容廣泛而且深入，少有可比。
第二段：課堂氛圍活潑，互動滿滿
課堂氣氛溫馨而且親切。講師引人入勝的演講，多姿多彩的課堂活動都讓人受益良多。講師循序漸進(jìn)地將管理知識傳授給我們。而且，他還讓我們分組討論和展開互動交流，讓我們對知識有進(jìn)一步的理解，真的很受啟發(fā)！
第三段：知識點好理解，實用性強(qiáng)
培訓(xùn)期間，講師把復(fù)雜的管理知識點講解得易于理解。他們不僅是把理論知識灌輸進(jìn)我們的腦海，還通過生動的實例，讓我們知道了這些知識的應(yīng)用價值，并將其與我們的日常工作實踐相結(jié)合，使得它們應(yīng)用起來更加得心應(yīng)手。
第四段：重視學(xué)員反饋，熱情服務(wù)
在培訓(xùn)結(jié)束后，主辦方對我們的反饋做了特別的詢問。他們在關(guān)注每個學(xué)員的真實感受，以便每次再進(jìn)行培訓(xùn)時都能夠得到完美改善。假如在我們的反饋里面提到了問題，他們會及時進(jìn)行解決。這種關(guān)注和無微不至的服務(wù)，讓學(xué)員們獲得了前所未有的盛宴。
第五段：對管理工作提升將有深遠(yuǎn)作用
當(dāng)然，班級有限，知識點也有限。說完處理危機(jī)、團(tuán)隊建設(shè)、協(xié)調(diào)能力等，其中一個需要加強(qiáng)并實踐的領(lǐng)域是溝通。通過訓(xùn)練，我們更容易理解溝通的重要性，而且請一些優(yōu)秀的管理者進(jìn)行分析和交流，對我們的職業(yè)規(guī)劃非常有指導(dǎo)意義。在日后的職業(yè)生涯中，我們也將會有更加美好的發(fā)展。
綜上所述，初級管理知識培訓(xùn)是一次豐富多彩、充滿互動的課程，我們在其中獲得了很多收獲、提升了自己的管理能力。希望未來，公司能夠繼續(xù)組織這樣的培訓(xùn)，以便我們每位員工都能夠更好的成長。
管理初級心得體會篇十
財務(wù)管理是一門與日常生活息息相關(guān)的實用學(xué)科，學(xué)習(xí)初級財務(wù)管理課程是我大學(xué)生涯中重要的一部分。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了財務(wù)管理的基本理論知識，還提高了自己的財務(wù)素養(yǎng)和解決財務(wù)問題的能力。以下是我對初級財務(wù)管理課程學(xué)習(xí)的一些心得體會。
在初級財務(wù)管理課程的學(xué)習(xí)中，我首先了解到財務(wù)管理的基本概念和職能。財務(wù)管理包括財務(wù)規(guī)劃、資金募集、資本投資和利潤分配等方面的工作。通過學(xué)習(xí)財務(wù)管理的理論知識，我對企業(yè)財務(wù)管理的目標(biāo)、職責(zé)和方法有了更深入的了解。我明白了財務(wù)管理不僅僅是簡單地處理賬目，更注重合理規(guī)劃資金、提高資金利用效率，以實現(xiàn)企業(yè)的長期發(fā)展目標(biāo)。
其次，在初級財務(wù)管理課程中，我學(xué)會了財務(wù)分析的方法和技巧。財務(wù)分析是財務(wù)管理的重要內(nèi)容，也是衡量企業(yè)財務(wù)運行情況的主要手段。通過學(xué)習(xí)財務(wù)分析的方法，我可以識別企業(yè)的財務(wù)風(fēng)險、預(yù)測企業(yè)的經(jīng)營狀況，并進(jìn)行財務(wù)決策。例如，我可以通過對企業(yè)的財務(wù)報表進(jìn)行分析，了解企業(yè)的盈利能力、償債能力、運營能力和成長能力，從而為經(jīng)營決策提供參考依據(jù)。
另外，初級財務(wù)管理課程還教授了企業(yè)投資與融資的基本知識。在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)需要不斷進(jìn)行資本的投資與融資，以滿足企業(yè)的發(fā)展需求。通過學(xué)習(xí)初級財務(wù)管理課程，我了解了各種投資和融資工具，如股票、債券、貸款等，以及它們的特點和應(yīng)用場景。這為我今后從事投資和融資方面的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
除了理論知識，初級財務(wù)管理課程還注重培養(yǎng)學(xué)生的財務(wù)實踐能力。通過案例分析、團(tuán)隊合作和模擬經(jīng)營等實踐性活動，我在財務(wù)決策、財務(wù)計劃和財務(wù)報告等方面得到了訓(xùn)練和鍛煉。例如，在一次模擬經(jīng)營活動中，我們需要擔(dān)任企業(yè)的財務(wù)經(jīng)理，負(fù)責(zé)制定財務(wù)策略和預(yù)算，并根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整。通過這樣的實踐，我不僅提高了財務(wù)管理的實際操作能力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊合作和溝通協(xié)調(diào)的能力。
初級財務(wù)管理課程的學(xué)習(xí)給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟示。首先，財務(wù)管理不僅僅是企業(yè)的一項工作，它與個人和家庭的財務(wù)管理緊密相連，是每個人都應(yīng)該掌握的基本技能。其次，財務(wù)管理需要綜合運用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計和經(jīng)濟(jì)等多學(xué)科的知識，提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。再次，財務(wù)管理是一門實踐性學(xué)科，需要不斷實踐和磨煉才能掌握。最后，財務(wù)管理是一門與經(jīng)濟(jì)和社會緊密相關(guān)的學(xué)科，需要時刻關(guān)注和分析社會經(jīng)濟(jì)變化，調(diào)整自己的財務(wù)管理策略。
總之，初級財務(wù)管理課程是我大學(xué)生活中重要的一部分。通過學(xué)習(xí)和實踐，我掌握了財務(wù)管理的基本理論知識和實踐技能，提高了個人的財務(wù)素養(yǎng)和解決財務(wù)問題的能力。我相信，這些學(xué)習(xí)和經(jīng)驗對我今后的個人和職業(yè)發(fā)展都將產(chǎn)生積極的影響。
管理初級心得體會篇十一
我是一名即將步入職場的大學(xué)畢業(yè)生，在為期一個月的初級管理培訓(xùn)班中，我收獲了很多東西。這個培訓(xùn)班不僅幫助我了解了管理的基本概念和技巧，還提供了豐富的案例分析和團(tuán)隊合作的機(jī)會。通過這個培訓(xùn)，我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認(rèn)識，也深刻感受到了管理的重要性。
第二段：學(xué)習(xí)管理基本概念和技巧
在培訓(xùn)班的前兩周，我們主要學(xué)習(xí)了管理的基本概念和技巧。老師通過講解和案例分析，向我們闡述了組織結(jié)構(gòu)、決策制定、溝通與協(xié)作等方面的知識。在這個過程中，我了解到一個好的管理者需要具備清晰的目標(biāo)、合理的計劃，并能有效地指導(dǎo)團(tuán)隊成員。此外，良好的溝通能力和團(tuán)隊合作精神也是成功的管理者必備的素質(zhì)。
第三段：案例分析與實踐
在學(xué)習(xí)了管理基本概念和技巧后，我們開始進(jìn)行案例分析和實踐。通過分析實際發(fā)生的管理問題，我們可以更好地了解管理的挑戰(zhàn)和解決方法。在一個團(tuán)隊項目中，我擔(dān)任項目經(jīng)理的角色。在整個過程中，我學(xué)會了如何制定明確的目標(biāo)，如何合理安排工作時間以及如何帶領(lǐng)團(tuán)隊成員克服困難。通過實踐，我逐漸培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和解決問題的能力。
第四段：團(tuán)隊合作的重要性
在培訓(xùn)的過程中，我深刻體會到了團(tuán)隊合作的重要性。在我們的項目中，每個團(tuán)隊成員都扮演著不同的角色，有時會存在意見分歧。然而，通過溝通和合作，我們最終成功完成了項目。這個過程讓我明白，一個團(tuán)隊的成功不僅僅取決于個人的能力，更需要成員之間的信任和合作。作為一名管理者，我會更加重視團(tuán)隊建設(shè)和鼓勵團(tuán)隊成員之間的合作。
第五段：對職業(yè)規(guī)劃的影響
通過這個初級管理培訓(xùn)，我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認(rèn)識。我意識到，管理不僅是一個技術(shù)活，更是一種責(zé)任和使命。作為一個管理者，我要不斷學(xué)習(xí)和成長，提高自己的能力，為團(tuán)隊和組織的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我計劃在未來幾年內(nèi)獲得更多的管理經(jīng)驗，并進(jìn)一步提升自己的管理水平。
總結(jié)：
初級管理培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@。通過學(xué)習(xí)管理的基本概念和技巧，我了解了一個好的管理者需要具備的素質(zhì)和能力，同時通過案例分析和實踐，我學(xué)會了如何運用所學(xué)知識解決實際問題。團(tuán)隊合作讓我明白了團(tuán)隊的重要性，而對職業(yè)規(guī)劃的影響讓我更加明確了自己未來的方向。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和鍛煉，我一定能成為一名優(yōu)秀的管理者。
管理初級心得體會篇十二
x公司屬新建礦井，職工來自四面八方，人員素質(zhì)差次不齊。為了盡快提升廣大職工的工作潛力、思想覺悟、職業(yè)道德和自身修養(yǎng)，我公司首先在科室范圍內(nèi)開展了精細(xì)化管理，認(rèn)真安排，精心組織，先后制訂完善了一系列規(guī)章制度，結(jié)合著集團(tuán)公司會議和文件精神及兄弟單位精細(xì)管理的工作方法，不斷在實際工作中進(jìn)行調(diào)整，促進(jìn)了我公司精細(xì)化管理工作的順利開展。主要采取的措施如下：
要求，首先成立了以黨委書記為組長，黨委副書記為副組長，公司各科室負(fù)責(zé)人為成員的精細(xì)化管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立了公司精細(xì)化管理工作辦公室，具體負(fù)責(zé)精細(xì)化管理工作的日常開展工作。月底，各考核小組向領(lǐng)導(dǎo)小組組長和副組長匯報本月各部門的工作開展?fàn)顩r及存在的問題，對存在的問題提出具體指導(dǎo)意見并安排落實，構(gòu)成一級抓一級層層抓落實的工作局面，此舉有力地促進(jìn)了我公司精細(xì)化管理的開展。其次堅持以人為本，我公司在組織好大家學(xué)習(xí)精細(xì)化管理方案的同時，從思想上要求全體會出人員充分認(rèn)識到精細(xì)化管理的重要性，使大家明白精細(xì)化管理決不是搞形式走過場，而是在日常工作中要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)制度及操作規(guī)程；使大家把精細(xì)化管理工作融入到日常業(yè)務(wù)工作中去。要求各崗位嚴(yán)格按照制訂的崗位職責(zé)制開展各項工作，加強(qiáng)量化考核，使每一項具體的工作都全部納入考核范圍，使人人認(rèn)識到各項工作無小事，自覺按照有關(guān)制度及精細(xì)化管理工作要求去做，最終使我公司各項工作安全、有序、順利地開展。
我公司精細(xì)化管理工作在嚴(yán)格按照集團(tuán)公司有關(guān)制度、會議精神的前提下，不搞閉門造車，為了到達(dá)學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗、提高自身素質(zhì)的目的，我公司組織副科級以上人員利用休息時光在黨委副書記的帶領(lǐng)下參觀學(xué)習(xí)了山西陽泉的精細(xì)化管理工作，透過參觀學(xué)習(xí)使同志們找到了與兄弟礦、先進(jìn)礦比較自身存在的不足，很多同志都發(fā)出陣陣感慨，不出去看看就不明白自我的差距，現(xiàn)今，各部門都對精細(xì)化管理工作十分重視，對本部門的工作做到一日一計、一周一總結(jié)、一月一討論，不搞形式主義，腳踏實地來干此項工作。目前各部門的工作環(huán)境、工作效率、工作態(tài)度都較以往有了較大的改觀，受到基層區(qū)隊辦事人員的認(rèn)可。由于大家對此項工作的認(rèn)可調(diào)動了區(qū)隊開展此項工作的用心性，也更加堅定了大家努力搞好公司精細(xì)化管理工作的決心。透過開展精細(xì)化管理工作，我公司的礦容礦貌、職工裝束、工作效率、工作態(tài)度、職工修養(yǎng)較以前有了巨大進(jìn)步，首先體此刻內(nèi)部管理上，由于制定了嚴(yán)格的工作考核辦法，充分調(diào)動了全體科室人員的工作用心性，由過去對工作的拖拖拉拉，變?yōu)榧皶r處理每一項工作，變被動工作為主動工作；其次是營造了和諧的工作環(huán)境，由于過去未搞精細(xì)化管理工作，崗位職責(zé)制、工作考核制度落實不到位，使得員工工作職責(zé)心。
不強(qiáng)，出現(xiàn)推、等、靠現(xiàn)象，職工之間對工作干得多與少相互攀比，同志們之間的團(tuán)結(jié)受到損害，自從開展精細(xì)化管理工作以來，由于崗位職責(zé)更加明確，考核制度更加細(xì)化到一個煙頭、一片紙屑，使全體科室人員從思想行動上均統(tǒng)一到了執(zhí)行制度、規(guī)范自身行為上來；三是規(guī)范了工作質(zhì)量要求，到達(dá)了精細(xì)化管理工作開展的目的，在日常各崗位工作中，嚴(yán)格按照了崗位職責(zé)制和要求開展工作，減少了工作中的出錯現(xiàn)象，其次是充分發(fā)揮值班科長職責(zé)，加強(qiáng)對部門內(nèi)部各項工作的監(jiān)督檢查，真正作到了相互制約相互監(jiān)督，強(qiáng)化了各項工作的準(zhǔn)確性。
繼續(xù)深入搞好我公司精細(xì)化管理工作，強(qiáng)調(diào)以人為本，構(gòu)建和諧，以嚴(yán)格的制度和監(jiān)督檢查開展各項業(yè)務(wù)工作，充分發(fā)揮值班科長職責(zé)，加強(qiáng)各部門內(nèi)部各項工作的監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
總之，我公司開展精細(xì)化管理工作的指導(dǎo)思想是提高廣大職工自身素質(zhì)、思想覺悟、工作效率、工作質(zhì)量和工作態(tài)度，構(gòu)建一個平安、和諧、積積向上的白坪公司，使白坪公司成為集團(tuán)公司一個標(biāo)志性礦井。我們認(rèn)為開展精細(xì)化管理工作的主要目的就是加強(qiáng)制度建設(shè)及執(zhí)行力度，提高公司各項工作質(zhì)量。在日常工作中我公司嚴(yán)格按照操作規(guī)程及精細(xì)化管理工作要求開展各項工作，除按制度要求的值班科長日常檢查監(jiān)督外，由領(lǐng)導(dǎo)小組組長及副組長也經(jīng)常不定時進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。由于我公司人員素質(zhì)差次不齊，工作質(zhì)量不高，為盡快提高工作管理水平，我們從制度建設(shè)入手，制定了嚴(yán)格的崗位職責(zé)考核制度，以制度促規(guī)范，以規(guī)范促各項工作質(zhì)量和管理水平的提高。“三個結(jié)合”即：精細(xì)化管理工作與職業(yè)道德教育活動相結(jié)合，努力提高素質(zhì)。我公司以職業(yè)道德活動為契機(jī)，一是每周組織集中學(xué)習(xí)了張聲雄教授所講的《精細(xì)化管理》、《廉政教育片》等視頻及毛同志的《反對自由主義》等切合工作實際的文章；二是針對集團(tuán)公司內(nèi)外部有影響力的大事，適時組織廣大職工收聽收看視頻、開展座談、知識競賽等工作。透過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高全員素質(zhì)，增強(qiáng)了廣大職工的職責(zé)心和使命感，有力推動了公司精細(xì)化管理工作的開展。
精細(xì)化管理工作與企業(yè)文化建設(shè)相結(jié)合，努力提高服務(wù)質(zhì)量，提高服務(wù)水平，優(yōu)化服務(wù)環(huán)境。一是圍繞制度文化、行為文化和專業(yè)文化建設(shè)，制定崗位職責(zé)考核制度，并狠抓了制度的落實狀況。二是要求各部門工作人員使用禮貌服務(wù)用語。不僅僅提高了服務(wù)質(zhì)量，而且美化了我公司的工作環(huán)境。透過公司的精細(xì)化管理工作與開展“五優(yōu)”礦井建立活動相結(jié)合，廣大干部職工的安全意識和工作質(zhì)量等到達(dá)了我們預(yù)期的效果，但距兄弟單位的先進(jìn)管理還有必須的差距，“冰凍三尺，非一尺之寒”，相信在公司領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大職工的共同努力下，我公司的安全生產(chǎn)、礦容礦貌和經(jīng)濟(jì)效益必須會有進(jìn)一步的改觀。
管理初級心得體會篇十三
通過學(xué)校管理實踐，使我在學(xué)校管理方面受益匪淺，我深刻領(lǐng)會到，作為一名合格的學(xué)校管理者，應(yīng)該如何駕馭整個學(xué)校。所謂學(xué)校管理，是指學(xué)校校長采用管理學(xué)的知識與技術(shù)，結(jié)合學(xué)校人力，通過運用各種資源與策略，達(dá)成學(xué)校目標(biāo)，增進(jìn)學(xué)校組織效能，促成學(xué)校組織的變革和發(fā)展。學(xué)校管理是一項長期艱巨的任務(wù)，需要有一定的策略與指導(dǎo)。一所學(xué)校的崛起，核心在于學(xué)校校長先進(jìn)的辦學(xué)思想和理念。
辦學(xué)理念是學(xué)校的靈魂，是指引學(xué)校前進(jìn)的長明燈。
管理學(xué)校首先要實現(xiàn)觀念的轉(zhuǎn)變，一切從人出發(fā)，以人為根本，實現(xiàn)學(xué)生和教師的共同發(fā)展。學(xué)生利益至上，教師利益至上，學(xué)校利益至上，對于有效的管理，沒有一定固定的管理模式，首先擺在第一位的必須是務(wù)實、創(chuàng)新，我們要從中間選擇一種最有效、最易實現(xiàn)的理念來學(xué)習(xí)；其次是校長要經(jīng)常反思自己的言行和管理舉措，不斷警醒、完善自己，同時要主動接受和吸取師生的意見和建議。
管理學(xué)校打造屬于自己的特色品牌，迎接市場的挑選與挑戰(zhàn)，學(xué)校品牌定位要突出品牌的個性，要貼近教育消費者的感受，以真正的優(yōu)勢為基礎(chǔ)，突出“人無我有，人有我優(yōu)”的特色，突現(xiàn)競爭優(yōu)勢。要不斷向社會提供高質(zhì)量的教育產(chǎn)品，提供何種屬性的產(chǎn)品，但都必須適應(yīng)社會對教育產(chǎn)品需求的不同特點，向社會提供質(zhì)量優(yōu)異、價格合理的教育產(chǎn)品來占領(lǐng)教育市場。
經(jīng)營學(xué)校雖然學(xué)校的資產(chǎn)經(jīng)營是學(xué)校產(chǎn)品經(jīng)營的物質(zhì)保障。發(fā)展教育，離不開必須的資金投入，但這僅僅是營造有利于學(xué)生成長的環(huán)境，有利于教師自由探索的學(xué)術(shù)氛圍。
學(xué)校經(jīng)營管理是一門很深的學(xué)問，需要在理論的指導(dǎo)下逐步完善，需要在實踐中不斷地探索，從而達(dá)到實踐和理論的有機(jī)整合。總之，校長能否找到和使用好人才，即識人用人能力的大小決定了一個學(xué)校管理者的發(fā)展遠(yuǎn)景；也決定了一所學(xué)校的身價。
我將在今后的工作中將所學(xué)內(nèi)容用于學(xué)校的管理，并在實踐中總結(jié)自己的不足。
管理初級心得體會篇十四
當(dāng)我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的管理心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展”是語文新課標(biāo)的核心理念。而作為話語權(quán)的動態(tài)表現(xiàn)形式的言語活動，既是學(xué)生思想發(fā)展、情感態(tài)度發(fā)展和知識能力發(fā)展的外化行為，又是評價教師是否“尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗”和能否準(zhǔn)確而靈活地調(diào)控課堂節(jié)奏的重要參數(shù)。正因為如此，學(xué)生的話語權(quán)也就成為了新課程中最為活躍的課堂元素。可是當(dāng)我們理性地審視我們的教學(xué)行為和教學(xué)思想時，不難發(fā)現(xiàn)學(xué)生話語權(quán)的呈現(xiàn)方式和話語環(huán)境并不令人樂觀。主要表現(xiàn)在三個方面：一是學(xué)生話語權(quán)還沒有真正意義上從教師的話語場中剝離出來，它只是教師課堂提問的附屬品，缺乏主體性。二是學(xué)生的話語權(quán)只集中在幾個尖子生身上，其他學(xué)生猶如看客聽眾，缺乏普遍參與性。三是學(xué)生的話語權(quán)被看似熱鬧華而不實的“滿堂問”、“群言堂”所粉飾，缺乏探究和發(fā)展性。上述現(xiàn)象的存在和蔓延，必然會影響學(xué)生話語權(quán)“質(zhì)”的回歸，甚至造成課堂教學(xué)效果的低效和無序。
激發(fā)學(xué)生話語權(quán)的整體參與性蘇霍姆林斯基說：“在每個孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨特的琴弦，撥動它就會產(chǎn)生特有的音響。要使孩子的心靈同我講的話發(fā)生共鳴，我自身就要同孩子的心弦對準(zhǔn)音調(diào)?！钡拇_，教師要想撥動隱秘在每一個孩子心中的“話語權(quán)”這根弦，就得事先校音定調(diào)。學(xué)生由于受知識、能力、性格、興趣等各種智力因素和非智力因素的影響，表現(xiàn)出個體的差異性和獨特性。因此教師提問的“音調(diào)”應(yīng)立足學(xué)情，音域?qū)挿?，盡可能給學(xué)生較大的`思維空間。如我教授《背影》時，提出“‘父親’是個什么樣的人”和“談?wù)勀阊壑械摹赣H’”，兩者對調(diào)控學(xué)生話語權(quán)所起的作用大相徑庭：前者是一個問題，問的結(jié)果直接指向了提問者的標(biāo)準(zhǔn)答案。處于被動地位的學(xué)生話語權(quán)活動空間較為狹窄；后者是“談”，是一個導(dǎo)向豐富的話題，學(xué)生的話語權(quán)可以由一個中心向四周輻射，并生成許多高質(zhì)量的問題。在這個話題情景下，學(xué)生擺脫了“牽”的處境，思維空間拓展了，主體意識和獨立思考受到了鼓舞，學(xué)生話語權(quán)的參與率就會明顯提高。
主導(dǎo)學(xué)生話語權(quán)的主體探究性如果教師的提問缺乏輕重主次顯得繁雜而無邊際，那么學(xué)生的言語活動只能是蜻蜓點水。學(xué)生的話語權(quán)因缺乏探究性，就可能蛻變成翻版的“滿堂問”。宋代王安石說過：“詞之不切，則聽之不專；聽之不專則取之不固?！苯處熖釂栆龅郊取皩！鼻摇肮獭保捅仨殑h繁就簡，問在知識的關(guān)鍵處。如我教《最后一課》時，放棄了原定的結(jié)構(gòu)分析、人物形象分析、主題歸納、寫作特點小結(jié)等繁瑣而陳舊的教學(xué)設(shè)計，而預(yù)設(shè)了“小弗朗士是不是一個好學(xué)生、韓麥爾先生是不是一個合格的老師”這樣兩個大問題，讓學(xué)生從文本中找話由找根據(jù)。“牽一發(fā)而動全身”，結(jié)果學(xué)生個個有理有據(jù)，爭得面紅耳赤，引出了小弗朗士和韓麥爾先生前后變化的原因，理解了失去國土對人心的震撼，自然而然就深入到了愛國這一主題。學(xué)生也為自己能積極參與主動探究而興奮不已。
文學(xué)作品的藝術(shù)價值和思想內(nèi)涵不是凸現(xiàn)在文字的表面，而是需要“盡可能用自由大膽精神去關(guān)照和欣賞”（歌德）?！盁o中生有”就是大膽想象，這種“自由大膽精神”的實踐和嘗試。教師要在文本的“無”處通過對比辨析、求異論辯、遷移創(chuàng)設(shè)、聯(lián)想拓展等思維方式，制造“有”的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生的話語權(quán)向空間思維的多向性發(fā)展。如我教《最后一課》，講到“韓麥爾先生使出全身的力量，寫了兩個大字：‘法蘭西萬歲’，然后呆在那里，頭靠著墻壁，話也不說，只做了個手勢”時，我讓學(xué)生聯(lián)想拓展：此時時景如果要你設(shè)計韓麥爾先生想說什么，該如何設(shè)計？比較你設(shè)計的話題跟原文的“動作”哪一個更有說服力？通過想象對比，學(xué)生既能感受到韓麥爾先生的愛國精神，又能領(lǐng)悟到“此時無聲勝有聲”的藝術(shù)效果。四、求同存異，立足學(xué)生話語權(quán)的持續(xù)發(fā)展性語文的工具性和人文性已決定了課堂教學(xué)的重點應(yīng)立足于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。法國教育家第惠斯多曾說：“教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授，而在于激勵、喚醒和鼓舞?！庇袝r教師急功近利而忽略了“教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)”。如對學(xué)生的一些錯誤答案或置之而不顧，找別的學(xué)生繼續(xù)回答；或簡單否定其回答；或者就事論事地引發(fā)一番，不得要領(lǐng)。這種缺乏甄別和寬容的評價，必然影響學(xué)生話語權(quán)的積極性。教師應(yīng)鼓勵學(xué)生大膽求異，多方面、多角度、創(chuàng)造性地提出自己的看法，在求同存異的發(fā)展觀中最終實現(xiàn)人的可持續(xù)發(fā)展。如我教《我的信念》一課時，當(dāng)講到居里夫人拒絕申請鐳的專利時，我問了一個問題：“你們同意居里夫人的這種做法嗎？”在合作交流的過程中，很多學(xué)生認(rèn)同居里夫人的做法。有一位學(xué)生提出他自己的觀點：“我不同意居里夫人的這種做法?！薄澳悄阍撛鯓幼瞿?？”我反問道。“如果我是居里夫人，我會申請鐳的專利權(quán)，用獲得的報酬來改善實驗條件?！蔽耶?dāng)時給予的評價是“從現(xiàn)實出發(fā)，更利于搞好實驗，是一種很切合實際的做法”。這一評價極大地激發(fā)了學(xué)生行使話語權(quán)的積極性。以后提問，該生總是踴躍發(fā)言。五、收放并舉，調(diào)控學(xué)生話語權(quán)的價值取向性《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“語文課程豐富的人文內(nèi)涵對學(xué)生精神領(lǐng)域的影響是深廣的，學(xué)生對語文教材的反應(yīng)往往是多元的?！倍嘣奈谋窘庾x，不僅突出了學(xué)生的主體地位，也為學(xué)生的話語權(quán)營造了一個寬松的語言環(huán)境。當(dāng)然，這樣的語言環(huán)境并不意味著學(xué)生的話語權(quán)可以“天馬行空”，教師那種放而不收或收而無度的做法只能導(dǎo)致違背文本思想內(nèi)涵和價值取向所謂的“創(chuàng)新”，如“武松打虎是不愛野生動物的表現(xiàn)”、“牛郎趁織女在洗澡時拿走織女的衣服是不道德的”等。教師作為課堂的“組織者”和“引導(dǎo)者”，既要“善放”，也要“善收”。我教《愚公移山》組織學(xué)生討論“愚公移山的精神意義之所在”時，就有不少學(xué)生認(rèn)為愚公不必移山。他可以搬家，或可以開劈新路，或是靠山吃山發(fā)展經(jīng)濟(jì)，甚至有的學(xué)生認(rèn)為愚公是破壞環(huán)境、破壞生態(tài)等等。對于這些學(xué)生的回答或討論，既要適當(dāng)肯定，又要結(jié)合該文的學(xué)習(xí)目的，把學(xué)生們討論的意識引到“愚公移山的精神”的現(xiàn)實意義上來，而不要過分強(qiáng)調(diào)愚公的做法。對于愚公的具體做法還需要放回到先秦時代去考察。這樣既達(dá)到了教學(xué)的目的要求，也避免了學(xué)生無的放矢地討論問題?？傊?，要想有效控制學(xué)生的話語權(quán)，教師不僅要尊重學(xué)生的話語權(quán)，更要懂得引之有法、導(dǎo)之有序、放之有度、收之有益的“經(jīng)營”之道。學(xué)生的言語哪怕是一粒沙子，在我們的悉心“經(jīng)營”和呵護(hù)下，也定會變成熠熠生輝的珍珠。當(dāng)學(xué)生不是為教師而言說，而是為自己而言說的時候，真正的自由民主發(fā)展和充滿生命氣息與創(chuàng)造力的課堂才會真正呈現(xiàn)。
管理初級心得體會篇十五
a：樹立誠信，形成領(lǐng)導(dǎo)力。
1， 身先士卒，寬容別人的缺點，認(rèn)識自己的不足。
2， 主動關(guān)心下屬，提供力所能及的幫助。
3， 堅持原則，否則給予了好處后，下屬仍然會說你無能。
4， 處事公正，嚴(yán)明，尤其是對自己關(guān)系好的員工，應(yīng)更加嚴(yán)格要求。
5， 處理問題時，應(yīng)以大局出發(fā)，心底無私天地亮，否則處處受制與人。
b：溝通，引導(dǎo)，培養(yǎng)感情細(xì)節(jié)。
1， 用正確的觀念把每次溝通作為引導(dǎo)的機(jī)會。
2， 從別人的切身利益很感受出發(fā)，尋找企業(yè)與員工的利益平衡點。
3， 尊重每個人從語言和行為表情上，這是贏得尊重的基礎(chǔ)。平等互助，職務(wù)是用來完成工作，幫助團(tuán)隊進(jìn)步的。
4， 用正確的態(tài)度對待反對意見，并與之溝通共同尋找解決之道。
5， 不要在別人面前說下屬的缺點，缺點要直接對下屬說，多表揚(yáng)你的下屬，因為說下屬的缺點同時也在說你自己的缺點。我們應(yīng)先看別人優(yōu)點，在看別人缺點。在公眾場合應(yīng)該多說別人優(yōu)點，同時激勵別人改正缺點！
c：工作管理
1， 正確利用錯誤事例處理員工情緒，引導(dǎo)員工行為。責(zé)任不妨有的時候自己擔(dān)當(dāng)，有下屬在場合時候，自己的錯誤應(yīng)當(dāng)下屬面向上級承認(rèn)錯誤。
2， 協(xié)助下屬完成任務(wù)取得突破，把功勞和贊揚(yáng)一起給他。
3， 啟發(fā)下屬自己做出正確的決定，正確的思考。發(fā)現(xiàn)員工的優(yōu)點，激發(fā)員工的潛能。
4， 保持適當(dāng)?shù)木嚯x感，不要讓下屬覺得你不會處罰他們的感覺。
5， 把下層最典型的人想激發(fā)出工作熱情，使他得到大家的認(rèn)可和支持。
6， 不收小便宜，多施小恩惠。
7， 保持最佳精神狀態(tài)，從實際出發(fā)，端正心態(tài)，尤其在員工面前，自己的情緒要保持好，想哭的時候找個地方。一個好的領(lǐng)導(dǎo)人給你的下屬應(yīng)該有很多好的影響。狀態(tài)好才能影響他人。
管理初級心得體會篇十六
精細(xì)管理:是指企業(yè)按照"五精四細(xì)"的思路與方法，對企業(yè)的管理進(jìn)行精細(xì)化改造的工程。"五精四細(xì)"是精細(xì)管理工程的核心內(nèi)容，其內(nèi)涵是：
(一)五精：
1、精華：企業(yè)需要有效運用、創(chuàng)造、輸出全球范圍內(nèi)的文化精華(含企業(yè)精神)、技術(shù)精華、智慧精華等來指導(dǎo)、促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。
2、精髓：企業(yè)管理科學(xué)眾所周知，企業(yè)管理理論也已成熟，但深諳和運用管理精髓的企業(yè)家或企業(yè)管理者為數(shù)并不多，要想成為一個成功發(fā)展的企業(yè)，企業(yè)必須擁有那些為數(shù)不多的、深諳和運用企業(yè)管理精髓的企業(yè)家和一批企業(yè)管理者，只有這樣，企業(yè)管理的精髓才能夠在企業(yè)成功發(fā)展中得到充分運用忽然發(fā)展。
4、精通：市場似江河與海洋，企業(yè)和客戶的產(chǎn)品、原料等物流是流出和流入江河與海洋的水流，企業(yè)需要精致打造暢通于市場的渠道，精致建好暢通于客戶的管道。
5、精密：企業(yè)內(nèi)部凡有分工協(xié)作和前后工序關(guān)系的部門與環(huán)節(jié)，其配合與協(xié)作需要精密;與企業(yè)生存、發(fā)展的環(huán)境的適宜性需要精密，與企業(yè)相關(guān)聯(lián)的機(jī)構(gòu)、客戶、消費者的關(guān)系需要精密。
(二)、四細(xì)：
1、細(xì)分市場和客戶，全面準(zhǔn)確把握市場變化和客戶需求，企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和產(chǎn)品定位準(zhǔn)。
2、細(xì)分企業(yè)組織機(jī)構(gòu)中的職能和崗位，企業(yè)管理體系健全，責(zé)權(quán)利明確、到位。
3、細(xì)化分解每一個戰(zhàn)略、決策、目標(biāo)、任務(wù)、計劃、指令，使之落實到人。
4、細(xì)化企業(yè)管理制度的`編制、實施、控制、檢查、激勵等程序、環(huán)節(jié)，做到制度到位。
指在工作中,將各種任務(wù)分解明確,責(zé)任到人,嚴(yán)格要求,全面落實,既要從宏觀上統(tǒng)籌,又要在微觀上研究與落實.這個名詞最初是由山西省靈時縣教育局長田應(yīng)松在2005年教育工作會議上提出,并被各行業(yè)廣泛流傳.
例：嚴(yán)格精細(xì)管理創(chuàng)建一流糧庫
山東淄博周村國家糧食儲備庫，坐落于周村北郊鎮(zhèn)，現(xiàn)有干部職t40人，總占地120畝，擁有高大平房倉15棟，倉容。萬噸，固定資產(chǎn)2210萬元，系中型國家糧食儲備庫。近年來，儲備庫以“建一流糧庫、創(chuàng)一流管理”為奮斗目標(biāo)，精細(xì)管理求發(fā)展，科學(xué)儲糧上水平，逐步建成了“流程細(xì)、操作精、指標(biāo)細(xì)、控制精”的儲備糧精細(xì)化管理模式，規(guī)范化、精細(xì)化管理水平有了新的提高，連續(xù)多年被評為“市、區(qū)糧食系統(tǒng)先進(jìn)單位”，區(qū)級文明單位和紅旗單位，被市政府授予“綠色文明家園”和“花園式單位”，被省糧食局評為“山東省儲備糧規(guī)范管理示范庫”和“全省糧油倉儲工作先進(jìn)單位”，被共青團(tuán)省委授予“青年文明號”等光榮稱號。
一、完善制度，嚴(yán)格考核，全面推進(jìn)精細(xì)化管理上水平
l、細(xì)化管理制度。進(jìn)一步修改、補(bǔ)充、完善了《周村國家糧食儲備庫規(guī)范管理標(biāo)準(zhǔn)》，明確了包括24項業(yè)務(wù)制度、1項財務(wù)制度和1項人事制度在內(nèi)的26項管理制度、8項技術(shù)規(guī)范和9項工作標(biāo)準(zhǔn)，對管理和儲糧的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行了量化、細(xì)化，使庫區(qū)管理真正做到了執(zhí)行有制度，行為有標(biāo)準(zhǔn)，確保了人人心中有目標(biāo)、個個肩上有責(zé)任。
2、健全完善考核體系。進(jìn)一步加大監(jiān)督考核力度。成立了由一把手任組長的考核領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了完善的考核體系，制定了百分考核辦法，每丹定期不定期檢查，做好記錄，把考核工作做為企業(yè)發(fā)展的一個督促點，列入重要工作日程。自2000年開始，企業(yè)連續(xù)七年實行虹旗倉考評制度，由主任親自帶隊，對各倉的糧情安全;帳簿記錄、倉內(nèi)外衛(wèi)生、倉儲設(shè)施、一口清等4個太項)8個小項的內(nèi)容進(jìn)行綜合評比檢查，次丈提高了職工的參與意識。目前，“以管理促發(fā)展，向管理要效益”已在全庫形成共識，考核機(jī)制的形成，促進(jìn)子各項工作的順利進(jìn)行。
3、嚴(yán)格執(zhí)行獎懲兌現(xiàn)。考核小組每月對考核情況進(jìn)行公示，并結(jié)合每月的民主測評情況，直接與干部職t-e資掛鉤。對檢查中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)現(xiàn)象我們當(dāng)即指正，’并對責(zé)任人進(jìn)行罰款。對民主測評不合格人員實行待崗政策，保證制度的嚴(yán)肅性。通過制度體系和監(jiān)控體系的完善，杜絕了管理過程中的主觀和隨意，基本實現(xiàn)了管理無死角和制度面前人人平等。
管理初級心得體會篇十七
記得有一位班主任曾說過這樣一段話“有班主任在，學(xué)生能做好，這個班主任基本合格；班主任不在，學(xué)生能做好，這個班主任很優(yōu)秀；可是，如果班主任在，學(xué)生仍不能做好，那么這個班主任無疑是失敗的。”我信奉這段話。也正在從以下幾個方面向優(yōu)秀班主任的方向去努力：
一、要尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。愛學(xué)生是根本。作為班主任，要努力做到能像一個真正的朋友一樣，欣賞學(xué)生。
二、要允許學(xué)生犯錯誤。我跟我們班的學(xué)生說過，老師允許你們犯錯，因為你們是活生生的人，你們有思想，有感情。但是要記住聰明的人在自己的錯誤上成長，愚蠢的人在別人的錯誤上跌倒。
三、以愛感人，以情動人，與學(xué)生產(chǎn)生心靈共鳴。班主任要把真情送給學(xué)生，學(xué)生生病，及時詢問病情；學(xué)生學(xué)習(xí)有困難，悉心指導(dǎo)；放假回家，囑咐學(xué)生注意安全；天氣變化，提醒學(xué)生增減衣物；學(xué)生取得成績，多加表揚(yáng)？？這些雖是小事，但對融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感起著非常重要的作用。
四、要做到“三勤”。班主任老師要做到“腳勤，嘴勤，眼勤”。
五、完善班級管理。作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力，要注意培養(yǎng)班級的骨干力量，班級工作明確到個人，讓學(xué)生自己管理自己。
管理初級心得體會篇十八
近期，亨通光電結(jié)合工作實際，全面展開學(xué)習(xí)《細(xì)節(jié)決定成敗》一書。
受頗深，受益匪淺，深深體會到要想搞好管理工作，提升管理水平，帶出一支過硬的管理隊伍，就必須勤于狠抓細(xì)致工作的落實，遵循“做事不貪大，做人不計小”的原則，扎扎實實地從細(xì)微處入手，以提高各方面的管理水平。
首先，勤于計劃是基礎(chǔ)。
無論做任何事情，都應(yīng)該按計劃、有步驟、高標(biāo)準(zhǔn)地去完成任務(wù)，尤其對管理工作而言，其意義更為深遠(yuǎn)。公司各級領(lǐng)導(dǎo)日常工作千頭萬緒，覆蓋面相對較廣，如果在每項工作實施過程中不能夠拿出具體的計劃和安排，我們的工作就會干的沒有目標(biāo)、沒有方向、沒有靈魂，就會出現(xiàn)盲目和混亂，就會像“救火隊”一樣，哪里有險情就沖向哪里。因此，勤于計劃是完成好各項工作的前提。但這個計劃必須做到詳細(xì)、認(rèn)真、周密，并能綜合考慮到實施過程中可能出現(xiàn)的相關(guān)問題，也就是一定要切合實際。只有做到這一點，我們的工作才會忙而不亂，有條不紊，井然有序。
其次，以身作則是表率。
俗話說“沒有落后的員工，只有落后的領(lǐng)導(dǎo)”，對于我們公司上下各級領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)你對任何一件工作安排布置以后，就要以身作則，身體力行，并付諸行動。只有這樣，員工才能按照你的行為和要求進(jìn)行工作。最主要的是在嚴(yán)明紀(jì)律這一點上，領(lǐng)導(dǎo)的表率作用就最能充分體現(xiàn)出來。如進(jìn)入廠區(qū)公共場所不得抽煙，如果作為領(lǐng)導(dǎo)不能做到這一點，員工就會有怨言，就會有情緒，就會將紀(jì)律視為“兒戲”，就不能將我們的有關(guān)規(guī)定認(rèn)真地執(zhí)行到位。假若每一位管理者都能從這樣的小事做起，做出表率，那么員工就不會跑在廁所、躲在角落偷偷地抽煙，這就是表率的效應(yīng)。所以只有每位中層以上領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)于律己，遵守紀(jì)律，并保證執(zhí)行到位，才能最大限度地調(diào)動每位員工的工作和生產(chǎn)積極性。
第三，狠抓落實是關(guān)鍵。
亨通光電歷經(jīng)多年的發(fā)展，公司的各項管理和規(guī)章制度相對來說都比較健全，且針對某些工作我們也拿出了具體實施方案和計劃，但往往在運行過程中不能達(dá)到預(yù)期的效果，或者說效果不明顯。就要求我們必須從狠抓落實上下功夫，并在日常工作中認(rèn)真對照管理制度、計劃、安排等，真正將其落到實處。我們的少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣將制度當(dāng)作口號喊在嘴上，或者是落實不到位，從而導(dǎo)致每一項工作都不能高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)完成。若要堅決杜絕這些漏洞，就必須實行責(zé)任到人的管理制度。對于“責(zé)任到人”，特別是“第一責(zé)任人”制度，我始終認(rèn)為是一項好的管理辦法。在安排每一項工作時，都使責(zé)任人明確工作的標(biāo)準(zhǔn)及質(zhì)量要求、時間限制，只有這樣，他才能在落實過程中干得有目標(biāo)、有方向，才不會出現(xiàn)偏差。
第四，獎罰嚴(yán)明是手段。
嚴(yán)明的獎罰辦法有助于加強(qiáng)管理，我們的生產(chǎn)一線員工相對來說無論是文化層次，還是個人修養(yǎng)，都要遜色于技術(shù)、管理人員，這就給管理工作帶來了一定的難度。但這個難度并不是說不能克服，克服的辦法就是獎優(yōu)罰劣，用一定的物質(zhì)刺激達(dá)到我們的工作要求。例如每月評比的“最佳員工”和“最差員工”就是鮮明的對比。但在評比過程中一定要本著公平、公正、公開、透明的態(tài)度去做，否則就會事與愿違，起不到鞭策后進(jìn)，激勵先進(jìn)的作用，這僅是一種提高落實過程的一個手段。
第五，提高素質(zhì)是目的。
通過以上幾個方面的努力，最終目標(biāo)就是要進(jìn)一步提高我們的管理水平。今年我們要以集團(tuán)統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)《細(xì)節(jié)決定成敗》為契機(jī)，通過實施對質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康體系內(nèi)容全面整合，深入開展6s、6sigma項目推進(jìn)，組織員工進(jìn)行相關(guān)專業(yè)技能培訓(xùn)等手段，旨在提高全員綜合素質(zhì)，全面落實集團(tuán)“精細(xì)化”管理的各項要求。我認(rèn)為，只要大家的綜合素質(zhì)提高了，我們在管理上就不用像現(xiàn)在這樣費時費力，且效果一般，就能達(dá)到一個新的水準(zhǔn)。當(dāng)然，綜合素質(zhì)涉及的面很廣，不是一天兩天所能完成的，是需要長期地、不斷地堅持和努力才能實現(xiàn)的.。正如汪中求先生所說的“萬里長城不是一天壘起來的”。綜合素質(zhì)，無不體現(xiàn)在我們?nèi)粘９ぷ鞯拿總€細(xì)枝末節(jié)上，只要每個人的素質(zhì)提高一小步，亨通光電的整體素質(zhì)就會提高一大步。
綜上所述，亨通光電內(nèi)部管理水平要提高到一個新的境界，就應(yīng)從上述五個方面狠下功夫，抓住重點不放松。也就是，抓管理就要從點點滴滴做起，而且要將點滴做細(xì)、做完美，只有做到這一點，我們的管理水平才能得到提升。
管理初級心得體會篇十九
6月xx年級，記得當(dāng)時看的書是山東大學(xué)出版社出版，展?jié)骶幍摹豆芾韺W(xué)》，這也算是本人管理學(xué)的啟蒙教材吧。
由于本科就讀的是行政專業(yè)，后來就陸陸續(xù)續(xù)學(xué)習(xí)了多門相關(guān)課程，也閱讀了不少的管理學(xué)專著和教材。下面就管理學(xué)的教學(xué)和教材兩個方面談?wù)勎业囊稽c點不成熟的想法吧。
一、 關(guān)于教學(xué)
(一)教學(xué)方式
可以說本學(xué)期的課程中，管理學(xué)是最能夠吸引我并給我留下深刻印象的課程，其他一些課程的教學(xué)方式和本科時并無顯著差別，舊調(diào)重彈的痕跡相當(dāng)嚴(yán)重。我想研究生的教學(xué)首先是要找準(zhǔn)定位，要分析教學(xué)受眾——即學(xué)生的心理，采取生動活潑、寓教于樂的方式，這樣才能產(chǎn)生良好的課堂氣氛和教學(xué)效果。照本宣科不行，海闊天空也不行，要理論聯(lián)系實際，原理結(jié)合案例。當(dāng)然，這最終考驗的是任課老師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)水平。
(二)教學(xué)內(nèi)容
研究生群體的心理是比較特殊的，特別是像我們這些剛剛跨入研究生階段的新生。我們這個群體，絕大部分年齡在22——25歲之間，絕大部分經(jīng)歷的是從學(xué)校到學(xué)校的人生軌跡，這是特別渴望自我實現(xiàn)的一群人，也是特別需要有效引導(dǎo)的一群人。因而在管理學(xué)的教學(xué)內(nèi)容上，有兩塊領(lǐng)域特別重要：一是對自我心態(tài)的管理，一是對職業(yè)生涯的管理。這是研究生最為關(guān)注也最感興趣的內(nèi)容。俗話說：心態(tài)決定一切。研一的學(xué)生剛剛進(jìn)行完角色的轉(zhuǎn)換，不可能很快很容易就調(diào)整好自己的心態(tài)，對學(xué)習(xí)、生活、感情、社團(tuán)活動、社會實踐等彼此之間的關(guān)系和地位還不能通盤考慮、合理取舍。另外，大部分人對自己兩年半后的發(fā)展取向認(rèn)識不完全明晰，存在明顯的搖擺、猶豫、觀望心態(tài)。因而進(jìn)行有針對性的心態(tài)調(diào)適和職業(yè)規(guī)劃教育是很有必要的。管理學(xué)學(xué)科在這些方面有著得天獨厚的優(yōu)勢，當(dāng)然也有著義不容辭的責(zé)任。
二、關(guān)于教材
目前市面上管理學(xué)的教材汗牛充棟，當(dāng)然也是良莠不齊，并且雷同現(xiàn)象比較嚴(yán)重。從我們學(xué)生的角度而言，希望能夠看到一本“更加寫實、更加親切”的教材。在我看來，現(xiàn)在管理學(xué)的教材往往太注重學(xué)術(shù)性、理論性、權(quán)威性，顯得嚴(yán)肅有余、活潑不足，很像是一幅老者的面孔，而不是朝氣蓬勃、睿智風(fēng)趣的青年形象，然而學(xué)生總是更喜歡后者的。莘莘學(xué)子是教材的最終評價者，這個市場的份量無疑也是無窮的。
具體而言，教材的編寫可考慮在宏觀布局上遵循計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制四大板塊，在微觀結(jié)構(gòu)上，可設(shè)置基本原理、典型案例、個人體驗、學(xué)生感懷等幾個欄目?；驹硪菣?quán)威、經(jīng)久不衰的;典型案例要是新鮮、眾所周知的;個人體驗主要結(jié)合作者學(xué)習(xí)、生活、工作經(jīng)歷，闡述與原理和案例相關(guān)的想法和故事等，要有一定的啟發(fā)性;學(xué)生感懷主要收集管理學(xué)學(xué)生的真實語錄、作業(yè)等，要有可信性，如可讓學(xué)生做一些關(guān)于職業(yè)規(guī)劃或生活習(xí)慣的swot分析，然后收錄其中，這樣很容易引起學(xué)生共鳴。
人每天都生活在管理之中：分配時間、調(diào)整心態(tài)、作出決定、與人交往，大事小事，概莫能外，然能做到卓有成效之管理者，實乃罕見。
管理初級心得體會篇二十
20__年，樓宇物業(yè)管理部在中心行政、黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在兄弟部門的關(guān)心支持下，較為順利地完成了工作任務(wù)?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、全面落實09年所制定各崗位工作流程，加強(qiáng)督促與修整。根據(jù)09年對保潔、會務(wù)服務(wù)、招待所服務(wù)等崗位所制定的工作流程，強(qiáng)化了對有關(guān)員工的培訓(xùn)，要求員工切實將流程執(zhí)行好，并通過實踐及時對不合理的地方進(jìn)行修改。本年度流程管理得到了強(qiáng)化，并產(chǎn)生了效益，特別是保潔工作方面，人員和物資都有大幅度的節(jié)省，達(dá)到33%。
二、協(xié)助校辦等部門做好學(xué)校各次會議接待工作。全年完成對外、大型接待活動會場服務(wù)66次，校級會議會場服務(wù)509次。得到了校辦、黨委宣傳部、黨委組織部、外事處、人事處、研究生部、科研處等職能部門以及有關(guān)二級學(xué)院的一致好評。服務(wù)工作也通過長期鍛煉，有了質(zhì)的提高。
三、服務(wù)項目增加。暑假后，錢江灣45號樓開辟172間標(biāo)準(zhǔn)間做為招待所運營，根據(jù)學(xué)校規(guī)劃，加大對教師的優(yōu)惠力度，做好服務(wù)工作。另外45號樓頂樓三層39間改造為外教宿舍，經(jīng)學(xué)校委托，有我部門提供物業(yè)服務(wù)。這項工作涉及外事，我部更是全力以赴，精心服務(wù)，得到外事處的肯定。9月底，校國際會議中心改造完成，劃歸我部管理。作為我校規(guī)格的會議場所，我們一方面利用多年的會議服務(wù)經(jīng)驗，另一方面積極外出取經(jīng)，成功服務(wù)了世界大學(xué)校長聯(lián)誼會東北亞分會在我校舉行的會議。同時也奠定了高規(guī)格會議服務(wù)的基礎(chǔ)，為以后工作的發(fā)展積累了經(jīng)驗。
四、完成新資產(chǎn)接收工作。完成了45號樓招待所、國際會議中心資產(chǎn)的接受和入賬工作。
五、協(xié)助飲服中心完成綜合大樓地下車庫設(shè)立就餐點工作。
六、完成綜合類員工培訓(xùn)4次，專項培訓(xùn)12次。本年度的培訓(xùn)工作，除對新員工的常規(guī)培訓(xùn)以外，主要精力放在了研究有針對性的培訓(xùn)安排，通俗來說，就是員工缺什么，就給補(bǔ)什么。這樣，員工對培訓(xùn)也會產(chǎn)生興趣，培訓(xùn)的效果也容易得到體現(xiàn)。
七、協(xié)助教務(wù)處管理好各教學(xué)樓的日常工作。同時，進(jìn)一步規(guī)范對外包公司工作的管理，使師生遇到涉及后勤的問題，找得到根，尋得到源，增加了與師生接觸的機(jī)會，進(jìn)一步擴(kuò)大部門乃至后勤在師生中的影響。
八、完成下沙各大樓衛(wèi)生紙招標(biāo)采購、發(fā)放、統(tǒng)計、結(jié)算等管理工作。
九、完成勤工助學(xué)學(xué)生招聘、培訓(xùn)、上崗工作。進(jìn)一步加強(qiáng)勤工助學(xué)學(xué)生的管理和教育，通過他們對部門的工作加以宣傳和監(jiān)督，以擴(kuò)大在學(xué)生中影響。
十、處理日常各類報修3200余次。本年度，我部門服務(wù)范圍有所增加，而維修工數(shù)量卻因工資低等因素不斷減少，截止目前，我部維修工數(shù)量僅剩4人(所轄樓宇20個，建筑面積177786.33平方米)，雖然克服重重困難，將工作影響程度減到最低，但還是強(qiáng)烈要求中心考慮來年增加技術(shù)工作崗位員工工資，以緩解目前青黃不接的局面。
十一、完成教學(xué)樓、圖書館、現(xiàn)教中心、各學(xué)科樓各類設(shè)施常規(guī)檢修工作。
十二、配合水電管理維修部做好所屬電梯、水泵、空調(diào)的運行管理及維護(hù)工作。
十三、配合總務(wù)處完成國際會議中心裝修工程，經(jīng)濟(jì)、管理樓改造的前期工作。
十四、協(xié)調(diào)施工單位完成信息樓、圖書館、綜合大樓屋面滲漏的修補(bǔ)工作。
十五、完成綜合大樓廣場噴泉的檢修工作。
管理初級心得體會篇二十一
20__年在李總和各位副總的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下，在財務(wù)室石會計、劉會計的幫助協(xié)作下，在各位業(yè)務(wù)人員的支持配合下，通過自己的刻苦學(xué)習(xí)和努力工作，較好地完成了自己的崗位職責(zé)，會計工作取得了一定的成績，具體總結(jié)匯報如下：
1、努力學(xué)習(xí)，掌握技能。
雖然自己從事商業(yè)會計工作__年不間斷，但作為公司的一名新人，我還是感到十分需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。一是向公司領(lǐng)導(dǎo)和老同志學(xué)習(xí)公司主營業(yè)務(wù)，盡快掌握公司與主要客戶的經(jīng)營往來情況，盡快熟悉公司與銀行、稅務(wù)、工商等相關(guān)部門的工作聯(lián)系，使自己盡快融入公司大家庭之中;二是利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)國家財務(wù)會計法規(guī)和行業(yè)會計規(guī)定，為公司合法經(jīng)營和合理避稅提供參考建議;三是刻苦學(xué)習(xí)電腦軟件知識，為提高公司會計電算化水平做好相應(yīng)的基礎(chǔ)準(zhǔn)備工作。
2、盡職盡責(zé)，做好本職。
一是在公司李總的大力支持下，購買使用財務(wù)軟件，改變了過去使用手工報賬的局面，使公司財務(wù)統(tǒng)計工作、報表工作更加方便、快捷、準(zhǔn)確、合規(guī)。
二是做好帳務(wù)和結(jié)算工作，正確進(jìn)行會計核算，對款項的收付，財物的收發(fā)、增減和使用，資產(chǎn)基金增減和經(jīng)費收支進(jìn)行正確核算，從會計的角度幫助公司盡可能避免不必要的財產(chǎn)損失。
三是做好公司的各類財務(wù)報表工作，每個月的月報、每個季度的季報、以及稅務(wù)管理部門臨時要求的有關(guān)報表，都能在規(guī)定的時間內(nèi)按要求報送，未發(fā)生遲報、漏報、錯報現(xiàn)象。四是做好會計監(jiān)督工作，能夠堅持原則，根據(jù)公司規(guī)定的費用開支范圍和標(biāo)準(zhǔn)，審核原始憑證的合法性、合理性和真實性，審核費用發(fā)生的審批手續(xù)是否符合公司規(guī)定。
3、做好后勤，搞好服務(wù)。
財務(wù)人員作為公司的后勤員工，也應(yīng)該像經(jīng)理們一樣關(guān)心公司的經(jīng)營，也應(yīng)該像業(yè)務(wù)員一樣考慮做好生意，更重要的是為他們提供幫助。雖然在公司工作不久，有時也能主動進(jìn)行財會信息分析和評價，向領(lǐng)導(dǎo)提供及時、可靠的財務(wù)信息和有關(guān)工作建議;對待業(yè)務(wù)員提出的財務(wù)方面的需求，在不違反原則的情況下，能夠以最快的速度幫助解決，因不符合規(guī)定或客觀原因一時解決不了的，能夠和氣地向他們做出解釋說明;做好公司稅金的計算、申報和解繳工作，協(xié)助有關(guān)部門開展財務(wù)審計和年檢;按時核對帳目;正確計算收入、費用、成本，正確計算和處理財務(wù)成果，具體負(fù)責(zé)編制公司月度、年度會計報表、年度會計決算及附注說明和利潤分配核算工作。
管理初級心得體會篇二十二
第一，樹立品質(zhì)是企業(yè)的命脈意識。
要全員認(rèn)識到：產(chǎn)品的品質(zhì)不好，產(chǎn)品就沒有市場，產(chǎn)品沒有市場，企業(yè)就失去了利潤來源，時間長了，企業(yè)就會倒閉，隨之而來的就是員工失業(yè)。當(dāng)然對于我們公司來說，目前產(chǎn)品市場良好，也希望以后更好，但我們要“居安思危”，要把我們的產(chǎn)品品質(zhì)做得更好。
第二，樹立品質(zhì)的客戶意識。
一切以客戶為中心，把自己看成客戶，把自己看成是下一道工序的操作者，把自己看成是產(chǎn)品的消費者。這樣，在工作當(dāng)中就會自覺地把工作做好，大家都把工作做好了，產(chǎn)品的品質(zhì)才會有保證，如果在工作中偷工減料，危害的將是自己的切身利益?！爱a(chǎn)品的品質(zhì)是生產(chǎn)出來的、設(shè)計出來，不是靠檢驗出來的，第一時間就要把事情做好?！边@不是一句口號，這很好地體現(xiàn)了產(chǎn)品質(zhì)量的預(yù)防性，如果我們的品質(zhì)控制不從源頭控制，我們將很難控制產(chǎn)品的質(zhì)量。即使生產(chǎn)中投入大量的`檢驗人力去把關(guān)，生產(chǎn)時由于沒從源頭去控制而產(chǎn)生的大量次品甚至廢品，產(chǎn)品的成本將大大提高，給企業(yè)的生產(chǎn)成本造成沉重負(fù)擔(dān)及損失。況且有些產(chǎn)品的質(zhì)量問題可能無法從后工序發(fā)現(xiàn)彌補(bǔ)，這更要求我們在第一時間把事情做好，預(yù)防品質(zhì)問題的發(fā)生。
第四，樹立品質(zhì)的程式意識。
品質(zhì)管理是全過程、全公司的，而各個過程之間，全公司各部門之間的工作必須是有序的、有效的，要求全體品質(zhì)管理人員、操作人員嚴(yán)格按程式做，如果不按程式工作出錯的機(jī)會就會增多，產(chǎn)品的質(zhì)量也就無法保證。
管理初級心得體會篇二十三
忙忙碌碌的一年很快過去了，新的一年又到來了，近期學(xué)習(xí)了20xx年工作會議上王俊局長的工作報告、宋志宏書記總結(jié)講話，靜下心來回想了近幾年的工作，感想頗多，淺談一下我個人對水文局基建建設(shè)與管理工作的一些感想。
建設(shè)與管理工作不輕松。本人20xx年下半年從業(yè)務(wù)部門到管理部門工作至今已4年多，從規(guī)計處基建計劃科、建設(shè)管理科到如今的建設(shè)與管理處，剛開始原本以為管理部門工作會比業(yè)務(wù)部門輕松點，其實不然，規(guī)劃編制、項目投資落實、項目建設(shè)管理、政府采購、項目驗收以及日常的相關(guān)工作，事情多而雜，又要對上對下，每一項任務(wù)都很重，要求嚴(yán)格，壓力比業(yè)務(wù)部門大得多，說實話一點都不輕松。建設(shè)與管理處現(xiàn)已成立運行1年多，雖說是新部門，但工作任務(wù)一點沒少，相反隨著國家投資的增加，項目建設(shè)管理等工作量成倍數(shù)的加大。
“事業(yè)發(fā)展是根本，經(jīng)濟(jì)發(fā)展是基礎(chǔ)”，而基建項目建設(shè)則是水文局事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供有力的支撐。經(jīng)過“十五”以來的項目建設(shè)，長江水文基層測站基礎(chǔ)設(shè)施陳舊落后的面貌得到根本性改變；水文測報中心、上游基地、下游基地等水文巡測基地的建設(shè)顯著改善了職工的工作生活條件，進(jìn)一步激發(fā)了職工謀事干事的工作激情，部分如漢江基地、常德基地等還有效解決了職工子女上學(xué)、就醫(yī)等后顧之憂；監(jiān)測能力建設(shè)則使測報手段和技術(shù)水平大幅改善提升，有力促進(jìn)了水文測驗方式的改革。
項目建設(shè)管理更規(guī)范化、制度化。為適應(yīng)水利部提出的建管分離的要求，專門成立了建設(shè)與管理處歸口管理基本建設(shè)工作。而經(jīng)過“十五”以來的項目建設(shè)，加上近年來新形勢下基建建設(shè)管理方面的更高要求，在項目建設(shè)管理方面，認(rèn)真落實了“四制”，積極完善了管理制度，加強(qiáng)執(zhí)行力，規(guī)范了基建建設(shè)管理程序，不斷提升建設(shè)管理水平，項目建設(shè)管理更規(guī)范化、制度化。
在落實項目法人制方面，從原來的計劃規(guī)模管理轉(zhuǎn)向項目管理，每個基建項目，都成立了項目建設(shè)管理辦公室，履行項目法人職責(zé)，各相關(guān)勘測局也成立了現(xiàn)場項目部。
在落實招標(biāo)投標(biāo)制方面，從原來的自主邀請招標(biāo)、議價等方式逐步轉(zhuǎn)向公開招標(biāo)、政府批量集中采購、協(xié)議供貨、競爭性談判等多種方式完成生產(chǎn)業(yè)務(wù)用房、水文專業(yè)設(shè)施建設(shè)和儀器設(shè)備采購等工作。
在落實合同管理制方面，從原來的分散管理轉(zhuǎn)向程序化管理，建設(shè)中的各環(huán)節(jié)嚴(yán)格以合同為依據(jù)，切實把好“審查、簽訂、履約”三關(guān)，實現(xiàn)合同全過程管理，對合同條款執(zhí)行情況實施控制，采取監(jiān)督、跟蹤的方法，有效保障項目的工程質(zhì)量、建設(shè)進(jìn)度。
在監(jiān)督檢查方面，通過實地查看，查閱項目建設(shè)過程有關(guān)資料，與有關(guān)建管人員交流座談等多種方式，圍繞前期與設(shè)計、建設(shè)管理、計劃下達(dá)與執(zhí)行、資金使用與管理等方面不定期對外業(yè)局基建項目建設(shè)情況進(jìn)行檢查，確保項目進(jìn)度、質(zhì)量和安全，推進(jìn)和保障項目順利實施。
在檔案管理方面，從原來的散、亂、缺逐步轉(zhuǎn)向規(guī)范化，在項目實施、竣工驗收等各建設(shè)階段過程中產(chǎn)生的紅頭文件、招投標(biāo)文件、合同、會議紀(jì)要、施工日志、監(jiān)理日志、聲像資料等任何材料都作為項目建設(shè)檔案依照基建項目檔案管理相關(guān)辦法的要求由專人負(fù)責(zé)收集、整理和歸檔，并順利通過上級部門的檔案專項驗收。
在項目驗收方面，結(jié)合《水文設(shè)施工程驗收管理辦法》等新辦法的頒布，按照驗收要求對“十五”、“十一五”期間40余項項目進(jìn)行了清理，協(xié)調(diào)上級有關(guān)部門，順利完成了項目的竣工驗收，積累了大量的驗收工作經(jīng)驗，為以后的項目規(guī)范建設(shè)和驗收打下了良好的基礎(chǔ)。
服務(wù)工作更精細(xì)。通過精細(xì)化的管理，將政府采購和儀器設(shè)備培訓(xùn)等服務(wù)工作落實到實處。建管處負(fù)責(zé)局機(jī)關(guān)的相關(guān)政府采購工作，通過政府采購計劃的上報，批量采購、網(wǎng)上競價、協(xié)議供貨等方式的實施，配合到貨安裝和協(xié)調(diào)，每年都圓滿完成了局機(jī)關(guān)的政府采購工作，滿足了各部門工作需求以及信息化建設(shè)的需求。建管處還負(fù)責(zé)組織開展相關(guān)購置儀器設(shè)備的培訓(xùn)工作，制定了完善的培訓(xùn)計劃，編寫了詳實的培訓(xùn)總結(jié)報告，通過系統(tǒng)的理論教學(xué)、扎實的實際操作和嚴(yán)格的結(jié)業(yè)考核，保證了培訓(xùn)質(zhì)量。
以上是本人對基建建設(shè)與管理工作的一些感想和體會。在新的一年里，我們要按照今年局工作會議的部署和要求，繼續(xù)做好水文基本設(shè)施建設(shè)與管理工作，為“十三五”發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
管理初級心得體會篇一
第一段：引言和背景介紹（約200字）
管理是一項重要的職能，它涉及組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)員工以達(dá)成組織目標(biāo)。對于初級管理者來說，獲得相關(guān)的管理培訓(xùn)是必不可少的。最近我有幸參加了一次初級管理培訓(xùn)，為期三天，內(nèi)容涵蓋了各種管理基礎(chǔ)知識和技巧。在這次培訓(xùn)中，我收獲頗豐，并且對自己未來作為一名管理者的發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容回顧和反思（約300字）
在培訓(xùn)的三天內(nèi)，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于管理的基本理論和實踐技巧。其中，最有啟發(fā)性的是關(guān)于有效溝通的部分。我們了解到，作為一名管理者，良好的溝通是成功的關(guān)鍵。這不僅包括向員工傳達(dá)信息，還包括傾聽和理解他們的需求和反饋。通過角色扮演和團(tuán)隊合作的練習(xí)，我學(xué)會了如何在不同情況下運用不同的溝通技巧來達(dá)成共識和解決問題。
同時，在培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了時間管理和決策力的重要性。作為初級管理者，我們經(jīng)常需要管理自己的時間和任務(wù)，以及做出明智的決策。課程教授了一些實用的工具和技巧，如優(yōu)先級設(shè)置、任務(wù)分配和決策分析，這些都對我以后的工作會有很大幫助。我現(xiàn)在更加明白了如何避免拖延和集中精力處理重要事務(wù)，并且能夠更自信地做出決策。
第三段：與他人的交流和學(xué)習(xí)（約300字）
在培訓(xùn)期間，我也有機(jī)會與來自不同行業(yè)和背景的其他初級管理者交流和學(xué)習(xí)。通過組織的團(tuán)隊活動和討論，我深刻認(rèn)識到每個人都有獨特的經(jīng)驗和觀點，我們可以從彼此身上學(xué)到很多。通過與他人的交流，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和提升的空間，并且也向其他人分享了自己的見解和經(jīng)驗。這種交流和學(xué)習(xí)的過程讓我更加開放和適應(yīng)不同的管理方式和思維模式。
第四段：實踐和應(yīng)用（約300字）
除了理論知識和技巧的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)還提供了實踐和應(yīng)用的機(jī)會。通過案例分析和模擬管理的活動，我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論運用到實際工作中。我發(fā)現(xiàn)這種實踐和應(yīng)用對于鞏固和提升自己的能力非常重要。在模擬管理中，我意識到自己還存在一些盲點和需要改進(jìn)之處，這使我更加明確了自己未來的目標(biāo)和發(fā)展方向。
第五段：總結(jié)和展望（約200字）
通過這次初級管理培訓(xùn)，我對管理的理論和實踐有了更深入的了解，并且也意識到自身的不足和需要不斷學(xué)習(xí)和提升。管理是一個不斷發(fā)展和學(xué)習(xí)的過程，我期待著未來在管理領(lǐng)域的進(jìn)一步成長和發(fā)展。我將繼續(xù)應(yīng)用所學(xué)的知識和技巧，不斷完善自己，并與他人分享和交流，共同提升。
總之，初級管理培訓(xùn)為我提供了寶貴的機(jī)會去學(xué)習(xí)和成長。通過深入理解管理的理論和運用到實踐中，我已經(jīng)感受到了自己作為一名管理者的潛能和責(zé)任。我相信這次培訓(xùn)將對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，并且我將繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和提升自己，成為一名優(yōu)秀的管理者。
管理初級心得體會篇二
近期，我參加了一期初級管理培訓(xùn)班，通過這段時間的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我深感受益良多。在這篇文章中，我將分享我在初級管理培訓(xùn)中的心得體會。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容回顧
在初級管理培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多重要的管理理念和技巧。首先，我們了解了團(tuán)隊管理的重要性，學(xué)習(xí)了如何激勵員工、建立良好的溝通和協(xié)作機(jī)制。其次，我們學(xué)習(xí)了時間和優(yōu)先級管理，掌握了如何合理安排時間、有效處理任務(wù)的方法。此外，我們還學(xué)習(xí)了決策的過程和方法，培養(yǎng)了分析和判斷的能力。這些內(nèi)容對于初級管理者非常重要，對于我們未來的職業(yè)發(fā)展有著巨大的幫助。
第三段：心得體會之一：團(tuán)隊管理的重要性
團(tuán)隊管理是一個初級管理者必不可少的技能。通過培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到一個團(tuán)隊的成功并不僅僅取決于個體的能力，而是需要領(lǐng)導(dǎo)者激勵成員，有效地協(xié)調(diào)資源和溝通。在團(tuán)隊管理中，我學(xué)會了如何給予積極的反饋，以推動成員的努力和進(jìn)步。我也學(xué)會了如何建立一個良好的溝通和協(xié)作機(jī)制，通過團(tuán)隊合作實現(xiàn)共同的目標(biāo)。這些學(xué)習(xí)讓我意識到，作為一個初級管理者，我們需要成為團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)者，而不僅僅是一個指揮者。
第四段：心得體會之二：時間和優(yōu)先級管理的重要性
時間管理是一個初級管理者需要掌握的重要技能之一。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何利用時間，如何合理分配任務(wù)和優(yōu)先級。通過這些學(xué)習(xí)，我明白了時間管理的重要性。一個有效的初級管理者需要學(xué)會利用時間，制定合理的計劃，并且能夠在壓力下快速做出決策。在實踐中，我開始使用時間管理工具，并嘗試將重要的任務(wù)優(yōu)先處理，這使得我能夠更好地應(yīng)對工作壓力，提高效率。
第五段：心得體會之三：決策的過程和方法
決策是一個管理者必不可少的能力。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了決策的過程和方法。通過案例分析和討論，我學(xué)會了如何分析問題、收集信息以及評估風(fēng)險。我發(fā)現(xiàn)，作出一個明智的決策需要深入思考和權(quán)衡利弊。這些學(xué)習(xí)讓我意識到，作為一個初級管理者，我需要發(fā)展自己的分析和判斷能力，并且勇于承擔(dān)決策的責(zé)任。
結(jié)尾段
初級管理培訓(xùn)是一個寶貴的機(jī)會，讓我學(xué)到了許多關(guān)于管理的知識和技能。通過團(tuán)隊管理、時間和優(yōu)先級管理以及決策的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到一個優(yōu)秀的初級管理者需要具備多方面的能力。這次培訓(xùn)不僅使我更好地理解了管理的本質(zhì)，也為我未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。我希望將來能夠運用這些學(xué)到的知識，成為一個出色的管理者，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
管理初級心得體會篇三
初級管理是每個管理者在進(jìn)入職場后必須完成的必修課程之一。這個階段不僅僅是你的職業(yè)生涯的起點，更是從工作員到管理者的轉(zhuǎn)型。在這個過程中，你面臨著許多新的挑戰(zhàn)和問題，如如何確立自己的權(quán)威，如何有效地管理團(tuán)隊，以及如何與領(lǐng)導(dǎo)者和團(tuán)隊成員建立良好的關(guān)系。在我開始初級管理階段后的幾年中，我學(xué)到了很多課程，這些課程對我的個人表現(xiàn)和團(tuán)隊的成功有著重要影響。在本文中，我將分享我的幾個關(guān)鍵領(lǐng)悟。
第二段：構(gòu)建信任
最基本且最關(guān)鍵的管理技能之一是建立信任 - 建立自己與團(tuán)隊成員之間互信的關(guān)系。要想建立一種互信的關(guān)系，首先你需要付出足夠的時間和自己，認(rèn)真傾聽員工的問題和需求，并對這些問題給出建設(shè)性的回應(yīng)。其次，你需要確保在團(tuán)隊成員之間保持公平和平等精神。成為管理者后，你需要承擔(dān)起公正地解決不同聲音的責(zé)任和能力。最終，你需要建立一種開放式溝通模式，確保團(tuán)隊成員都能夠自由地在安全、受尊重和開放的環(huán)境中表達(dá)其看法和疑慮。
第三段：聆聽與援助
初級管理者還需要掌握有效的聆聽和援助技能，以及成為員工們求助的依賴對象。聆聽技能包括認(rèn)真傾聽員工的觀點，尋求措施解決員工的問題，確保員工的需求被滿足，并采取響應(yīng)行動。同時，當(dāng)員工需要幫助時，人事部門的初級管理者必須提供相應(yīng)的援助。這就需要你把自己放在員工的位置上，提供任何必要的資源和指導(dǎo)。
第四段：目標(biāo)管理和團(tuán)隊協(xié)作
初級管理者必須能夠立足全局，為他們團(tuán)隊和項目設(shè)定清晰的目標(biāo)和計劃。了解自己團(tuán)隊的優(yōu)勢和不足的情況，有效地進(jìn)行分工并分配任務(wù)，確保每個人都知道他們的職責(zé)，并通過適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)，確保所有團(tuán)隊成員了解工作的標(biāo)準(zhǔn)和期望。同時，密切協(xié)作和相互借鑒也是團(tuán)隊有效管理的不可或缺的成分。初級管理者可以通過通過經(jīng)常組織工作會議，促進(jìn)團(tuán)隊成員之間的大力協(xié)作和相互支持，最終實現(xiàn)共同目標(biāo)的實現(xiàn)。
第五段：領(lǐng)導(dǎo)才能
初級管理者需要成為一個有效的領(lǐng)導(dǎo)者，具備影響和激勵人的能力。通過增強(qiáng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力，初級管理者可以帶領(lǐng)團(tuán)隊成員實現(xiàn)他們的目標(biāo)，促進(jìn)創(chuàng)新，鼓勵良好的團(tuán)隊動力，并激發(fā)員工的潛力。初級管理者可以從領(lǐng)袖之中學(xué)習(xí)有效領(lǐng)導(dǎo)技能，如如何保持激情和獨立性，如何演講和影響他人。
結(jié)論：
初級管理者的職責(zé)遠(yuǎn)不止于監(jiān)督和指導(dǎo)團(tuán)隊成員。有效的初級管理者需要建立信任，提供幫助，管理項目并領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊，促進(jìn)員工團(tuán)結(jié)進(jìn)取，共同實現(xiàn)組織目標(biāo)。我的經(jīng)驗證明，成功的初級管理者遵循一些很基本的原則，并致力于尋找新的方法來提高他們的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。
管理初級心得體會篇四
剛開始做管理工作的時候，對我來說十分陌生和新奇。我不知道該如何與員工更好的溝通，如何制定有效的計劃以及如何更好地開展工作。為了提升自己的管理水平，我跟隨公司的安排參加了一次初級管理知識培訓(xùn)。這次培訓(xùn)讓我收獲頗豐，引發(fā)了我的許多思考和想法。下面我將就本次培訓(xùn)進(jìn)行體會和總結(jié)。
第二段：學(xué)習(xí)“善于溝通”
培訓(xùn)的重點一是“善于溝通”。培訓(xùn)老師首先介紹和解釋了溝通的定義、溝通的目的、溝通的流程和技巧。培訓(xùn)課程中不僅僅是理論知識，更是通過團(tuán)隊活動進(jìn)行很好的實際演練，讓我們對溝通的過程和技巧有了深入的認(rèn)識。這些實際運用中的例子讓我切實理解溝通的重要性，從而更好地與員工和同事進(jìn)行了許多有效的溝通。
第三段：管理之道——“計劃制訂”
管理中的“計劃制訂”是培訓(xùn)的第二個重點內(nèi)容，幫助我們認(rèn)識到具有目標(biāo)和計劃的工作才是一個成功的團(tuán)隊和有效的企業(yè)所必需的。首先，我們要確定目標(biāo)，然后策劃和落實工作計劃，最后進(jìn)行評估和總結(jié)。在前期的計劃制訂中，我主要著眼于目標(biāo)的合理性、目標(biāo)的實現(xiàn)性以及具體實施過程的規(guī)劃和總結(jié)。同時，我還考慮了員工的配合意見，著重團(tuán)隊合作精神的培養(yǎng)。
第四段：管理之道——“協(xié)作合作”
管理中的“協(xié)作合作”是培訓(xùn)的第三個重點，幫助我們認(rèn)識到成功的企業(yè)和團(tuán)隊必須具有“協(xié)力同心、互幫互助”的精神。在這個過程中，我們需要學(xué)會如何建立互信機(jī)制，促進(jìn)相互幫助和縮小人際之間的距離。在企業(yè)中，一個人很難完成所有的事情，需要與同事以及其他團(tuán)隊進(jìn)行合作和協(xié)調(diào)。因此，我們需要高度重視協(xié)作合作，尊重彼此，查漏補(bǔ)缺，互相支持，共同實現(xiàn)工作目標(biāo)。
第五段：總結(jié)
通過這次總結(jié)與體會，我認(rèn)識到，作為一個初級管理人員，不僅要有相關(guān)的理論知識和技能，更要付出實踐的努力，深入體驗管理中的豐富多彩。一個成功的管理人員必須具備一定的人際交往、溝通、協(xié)調(diào)、決策等多方面的技能。這次培訓(xùn)是我在管理路上一個十分重要的經(jīng)歷，也是我擴(kuò)展管理眼界、拓寬管理視野的一個機(jī)會。我相信，今后的工作中，我一定會認(rèn)真應(yīng)用本次培訓(xùn)中學(xué)到的知識和技巧，不斷提高自己的管理水平和團(tuán)隊工作效率。
管理初級心得體會篇五
管理是一門藝術(shù)，涉及到組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和控制等多個方面。對于初級管理者而言，如何有效地完成自己的工作，引領(lǐng)團(tuán)隊實現(xiàn)目標(biāo)，是必須要面對的問題。通過自己的實踐經(jīng)驗，我深刻認(rèn)識到了管理初級心得的重要性，并從中得出了一些感悟和體會。
第二段：梳理思路
管理初級心得需要從哪幾方面入手呢？我認(rèn)為首先是對團(tuán)隊成員的了解和溝通；其次是任務(wù)的規(guī)劃和分配；第三是對進(jìn)展情況的掌控和評估；最后是對自身能力的提高和改進(jìn)。
第三段：對團(tuán)隊成員的了解和溝通
在進(jìn)行管理工作時，首先要了解每個員工的優(yōu)點和不足，從而合理地安排工作，發(fā)揮每個人的優(yōu)勢。同時，要注重與員工的溝通，做到及時了解工作進(jìn)展、解決問題和建立團(tuán)隊信任。在處理員工關(guān)系上，要始終保持公平和尊重，注意關(guān)注員工的發(fā)展和工作表現(xiàn)。
第四段：任務(wù)的規(guī)劃和分配
任務(wù)的規(guī)劃和分配是管理初級工作的核心。對于任務(wù)的規(guī)劃，首先要根據(jù)目標(biāo)確定步驟，制定合適的時間表和負(fù)責(zé)人，保證任務(wù)上手即有章可循。在任務(wù)分配上，要適度地與員工協(xié)商分工，根據(jù)不同員工的能力和興趣，制定個性化的工作計劃，使每個人都能被充分利用，從而提高工作效率。
第五段：對進(jìn)展情況的掌控和評估
管理初級者要時刻掌握團(tuán)隊工作的進(jìn)展情況，并且不斷對結(jié)構(gòu)進(jìn)行評估和調(diào)整，從而更好地實現(xiàn)團(tuán)隊運作的協(xié)調(diào)和有效性。在這個過程中，數(shù)據(jù)和信息的收集和整合是非常關(guān)鍵的。只有通過前期的情況分析，多渠道收集信息及時掌握周邊環(huán)境的變化，進(jìn)行有效地預(yù)判和應(yīng)對，團(tuán)隊才能夠在一個動態(tài)變化的市場環(huán)境中生存和發(fā)展。
第六段：對自身能力的提高和改進(jìn)
對于初級管理者而言，自身能力的提高和改進(jìn)同樣是非常重要的。要時刻關(guān)注自己的優(yōu)點和不足，不斷學(xué)習(xí)和提高技能，積極反思，勇于改正缺點和弱項。學(xué)習(xí)要留有切實可行的行動計劃，把知識和思考能力轉(zhuǎn)化為行動力，使自己在管理過程中能夠更加得心應(yīng)手。
結(jié)尾：總結(jié)
管理初級心得的歸納和總結(jié)，讓我們能夠更好地掌控和管理團(tuán)隊，讓企業(yè)獲得更好的發(fā)展。不斷提升自己的管理能力，不斷去尋找新的方法和策略，使管理工作更趨完美。只有真正親自鉆研，不斷摸索，才能更好地把握團(tuán)隊的內(nèi)外環(huán)境和資源，持續(xù)提升自己的管理能力！
管理初級心得體會篇六
作為一個初級管理者，我在工作中積累了不少心得體會。在這篇文章中，我將分享我對于初級管理者應(yīng)該具備的素質(zhì)、如何有效地溝通、如何正確處理問題、如何做好團(tuán)隊管理以及如何持續(xù)學(xué)習(xí)的看法。
第一段：初級管理者應(yīng)該具備的素質(zhì)
作為初級管理者，最重要的是擁有一定的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊合作精神。在處理決策、協(xié)調(diào)溝通等方面具有自己的見解和想法，并能夠與團(tuán)隊成員建立起良好的關(guān)系。此外，要有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。還要有很好的時間管理能力和組織能力，避免錯過關(guān)鍵時間和重要事項，從而為團(tuán)隊帶來正面的推動力。
第二段：如何有效地溝通
每個人的表達(dá)能力都各不相同，初級管理者需要掌握一些有效的溝通技巧。第一，保持清晰明了的表達(dá)方式，避免過于抽象或復(fù)雜的語言。第二，認(rèn)真傾聽對方表達(dá)，留出表達(dá)時間。第三，不局限于文字表達(dá)，可以使用多種形式的溝通方式如會議討論、電話、郵件、IM等。
第三段：如何正確處理問題
當(dāng)問題出現(xiàn)時，初級管理者需要第一時間意識到并掌控。處理問題的關(guān)鍵在于清晰的思維、好的解決方案以及順暢的執(zhí)行過程。通過溝通和明確職責(zé)的安排，從根本上解決問題，避免局面進(jìn)一步惡化。同時，正視問題，盡早解決，避免影響團(tuán)隊整體水平和工作效率。
第四段：如何做好團(tuán)隊管理
初級管理者需要懂得激勵員工。為了讓員工工作更加出色，初級管理者需要注意其職權(quán)的規(guī)定，合理安排工作內(nèi)容，根據(jù)員工的不同個性和工作能力進(jìn)行合理的人員分配，給予合適的獎勵和激勵。同時，不斷學(xué)習(xí)，提高管理能力和技能，以更好地處理管理任務(wù)。最重要的是要建立團(tuán)隊文化，增強(qiáng)凝聚力，共建價值觀。
第五段：如何持續(xù)學(xué)習(xí)
在初級管理者的職責(zé)范圍內(nèi)，需要掌握相應(yīng)的業(yè)務(wù)知識和管理技能以提高工作水平。更重要的是，初級管理者需要尋求持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的研究能力和領(lǐng)導(dǎo)力，為未來的晉升打好基礎(chǔ)。此外要抱持開放心態(tài)并廣泛交流與分享，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果。
在總體上說，初級管理者需要擁有一定的領(lǐng)導(dǎo)才能和個人素質(zhì)，掌握一定的溝通方法和問題解決能力，著眼于團(tuán)隊成員的激勵與管理以及不斷學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)和自我價值。通過這些方面的綜合整合，初級管理者才能更好的駕馭整個團(tuán)隊，實現(xiàn)大家的共同目標(biāo)和夢想。
管理初級心得體會篇七
隨著時代的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步，現(xiàn)代企業(yè)對管理者的要求越來越高，他們需要具備更全面、專業(yè)的管理知識。為此，我受邀參加了一次初級管理知識的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)幫助我全面地了解了管理的本質(zhì)，并提高了我的職業(yè)素養(yǎng)和管理能力。在培訓(xùn)中，我有了一些新的體會和心得，下面將分享我的體會和感悟。
第一段：管理的本質(zhì)和技能
在這次培訓(xùn)中，我了解到管理是一種科學(xué)和藝術(shù)的結(jié)合體。在經(jīng)營管理中，重要的是有恰當(dāng)?shù)挠媱?、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制的技能。正確的領(lǐng)導(dǎo)力和控制技能對于管理人員是必不可少的。企業(yè)管理人員需要掌握許多技能，如組織協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)激發(fā)、溝通協(xié)商、決策管理、團(tuán)隊建設(shè)等等。只有全面、專業(yè)掌握這些技能，才能成為一名優(yōu)秀的管理者。
第二段：職業(yè)素養(yǎng)的重要性
管理者的職業(yè)素養(yǎng)也很重要。管理者需要有良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守，需要遵循公司的守則，保持良好的形象和行為。同時，他們需要根據(jù)自己的崗位和職責(zé)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的知識和技能。這樣才能順利完成公司的工作，獲得領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任和尊重。
第三段：有效的溝通是關(guān)鍵
在實際工作中，一種有效的溝通方式至關(guān)重要。溝通是管理工作中最基本的技能，它能夠讓員工了解公司的方向，了解自己的任務(wù)，得到相應(yīng)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，從而高效地完成工作。管理者應(yīng)該通過交流、談話、會議等方式隨時關(guān)注員工的需求和問題，及時了解他們的想法和看法。這種有效的溝通方式能夠提高員工的士氣、凝聚力和工作效率。
第四段：團(tuán)隊建設(shè)
高效的團(tuán)隊能夠產(chǎn)生高效的工作。在企業(yè)管理中，建立一個高效、有凝聚力的團(tuán)隊是單個人的能力所不能達(dá)到的。團(tuán)隊成員需要相互協(xié)作，遵循公司的共同目標(biāo)，共同為公司的發(fā)展和繁榮而努力。管理者應(yīng)該注重團(tuán)隊建設(shè)，創(chuàng)造一個良好的團(tuán)隊氛圍，以提高團(tuán)隊成員的共同意識和參與度，達(dá)到團(tuán)隊的最佳工作狀態(tài)。
第五段：總結(jié)
通過這次初級管理知識培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了管理是一種綜合能力的體現(xiàn)，它并不是單一的技能。管理者需要具備全面、專業(yè)的知識，包括管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、有效的溝通、團(tuán)隊建設(shè)等。同時，對于初級管理人員來說，不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的能力也非常重要。只有不斷地更新管理知識，提高自我修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，才能適應(yīng)時代的變遷，為公司的發(fā)展和繁榮做出更大的貢獻(xiàn)。
管理初級心得體會篇八
財務(wù)管理是一門非常重要的學(xué)科，對于個人和組織來說都具有重要意義。在初級財務(wù)管理課程中，我學(xué)習(xí)了很多有關(guān)財務(wù)管理的基礎(chǔ)知識和技能，讓我受益匪淺。以下是我對這門課程的心得體會。
首先，我學(xué)到了財務(wù)管理的基本概念和原理。在課程中，我了解到財務(wù)管理是指對組織的財務(wù)資源進(jìn)行有效的管理和利用，以實現(xiàn)財務(wù)目標(biāo)的學(xué)科。財務(wù)管理的核心是財務(wù)規(guī)劃和預(yù)算、資金管理、投資決策以及風(fēng)險管理等。通過學(xué)習(xí)這些概念和原理，我對財務(wù)管理的重要性和作用有了更深入的了解。
其次，在課程中我學(xué)到了一些財務(wù)分析的方法和工具。財務(wù)分析是財務(wù)管理的核心內(nèi)容之一，通過對企業(yè)財務(wù)報表的分析，可以了解公司的財務(wù)狀況和盈利能力。在課程中，我學(xué)習(xí)了常用的財務(wù)比率分析、盈利能力分析、償債能力分析等方法，以及利用財務(wù)模型進(jìn)行預(yù)測和評估的技巧。這些方法和工具為我今后從事財務(wù)工作提供了很大的幫助。
此外，在課程中我還學(xué)習(xí)了財務(wù)決策的原則和技巧。財務(wù)決策是財務(wù)管理的核心環(huán)節(jié)，通過對不同投資項目的評估和比較，制定出最優(yōu)的投資決策。在課程中，我學(xué)習(xí)了財務(wù)決策的基本原則，如現(xiàn)金流量的重要性、投資回收期的考慮、風(fēng)險評估等。同時，我也學(xué)會了一些財務(wù)決策的技巧，如靈活運用現(xiàn)金流量貼現(xiàn)、敏感性分析等方法，提高決策的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。
最后，在課程中我還通過實踐項目來應(yīng)用所學(xué)知識。課程的設(shè)計非常貼近實際，通過案例分析和模擬實驗，讓我在實踐中學(xué)習(xí)并運用了財務(wù)管理的知識和技能。例如，在一個實踐項目中，我需要為一家公司制定財務(wù)規(guī)劃和預(yù)算，并評估投資項目的可行性。通過這個實踐項目，我更加深入地了解了財務(wù)管理的實際操作和應(yīng)用。
總的來說，初級財務(wù)管理課程讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了財務(wù)管理的基本概念和原理，還學(xué)會了財務(wù)分析的方法和工具，掌握了財務(wù)決策的原則和技巧，并通過實踐項目來應(yīng)用所學(xué)知識。這門課程提供了一個良好的基礎(chǔ)，讓我在今后的財務(wù)工作中能夠更加有信心地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。我相信這門課程的學(xué)習(xí)對于我的個人和職業(yè)發(fā)展都具有重要意義，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)并不斷提升自己的財務(wù)管理能力。
管理初級心得體會篇九
近期，公司舉辦了一次初級管理知識培訓(xùn)，我有幸參加了其中，認(rèn)真聆聽、深思熟慮后，得出了一些心得和體會。
第一段：培訓(xùn)內(nèi)容匠心獨具，廣博全面
在課程安排上，涵蓋了管理的許多方面，極為細(xì)致。從領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊的互動、管理者的職業(yè)生涯規(guī)劃到組織管理、人力資源管理等等，其中還特別強(qiáng)調(diào)了危機(jī)處理和團(tuán)隊建設(shè)等方面。課程安排，既全面又透徹，內(nèi)容廣泛而且深入，少有可比。
第二段：課堂氛圍活潑，互動滿滿
課堂氣氛溫馨而且親切。講師引人入勝的演講，多姿多彩的課堂活動都讓人受益良多。講師循序漸進(jìn)地將管理知識傳授給我們。而且，他還讓我們分組討論和展開互動交流，讓我們對知識有進(jìn)一步的理解，真的很受啟發(fā)！
第三段：知識點好理解，實用性強(qiáng)
培訓(xùn)期間，講師把復(fù)雜的管理知識點講解得易于理解。他們不僅是把理論知識灌輸進(jìn)我們的腦海，還通過生動的實例，讓我們知道了這些知識的應(yīng)用價值，并將其與我們的日常工作實踐相結(jié)合，使得它們應(yīng)用起來更加得心應(yīng)手。
第四段：重視學(xué)員反饋，熱情服務(wù)
在培訓(xùn)結(jié)束后，主辦方對我們的反饋做了特別的詢問。他們在關(guān)注每個學(xué)員的真實感受，以便每次再進(jìn)行培訓(xùn)時都能夠得到完美改善。假如在我們的反饋里面提到了問題，他們會及時進(jìn)行解決。這種關(guān)注和無微不至的服務(wù)，讓學(xué)員們獲得了前所未有的盛宴。
第五段：對管理工作提升將有深遠(yuǎn)作用
當(dāng)然，班級有限，知識點也有限。說完處理危機(jī)、團(tuán)隊建設(shè)、協(xié)調(diào)能力等，其中一個需要加強(qiáng)并實踐的領(lǐng)域是溝通。通過訓(xùn)練，我們更容易理解溝通的重要性，而且請一些優(yōu)秀的管理者進(jìn)行分析和交流，對我們的職業(yè)規(guī)劃非常有指導(dǎo)意義。在日后的職業(yè)生涯中，我們也將會有更加美好的發(fā)展。
綜上所述，初級管理知識培訓(xùn)是一次豐富多彩、充滿互動的課程，我們在其中獲得了很多收獲、提升了自己的管理能力。希望未來，公司能夠繼續(xù)組織這樣的培訓(xùn)，以便我們每位員工都能夠更好的成長。
管理初級心得體會篇十
財務(wù)管理是一門與日常生活息息相關(guān)的實用學(xué)科，學(xué)習(xí)初級財務(wù)管理課程是我大學(xué)生涯中重要的一部分。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了財務(wù)管理的基本理論知識，還提高了自己的財務(wù)素養(yǎng)和解決財務(wù)問題的能力。以下是我對初級財務(wù)管理課程學(xué)習(xí)的一些心得體會。
在初級財務(wù)管理課程的學(xué)習(xí)中，我首先了解到財務(wù)管理的基本概念和職能。財務(wù)管理包括財務(wù)規(guī)劃、資金募集、資本投資和利潤分配等方面的工作。通過學(xué)習(xí)財務(wù)管理的理論知識，我對企業(yè)財務(wù)管理的目標(biāo)、職責(zé)和方法有了更深入的了解。我明白了財務(wù)管理不僅僅是簡單地處理賬目，更注重合理規(guī)劃資金、提高資金利用效率，以實現(xiàn)企業(yè)的長期發(fā)展目標(biāo)。
其次，在初級財務(wù)管理課程中，我學(xué)會了財務(wù)分析的方法和技巧。財務(wù)分析是財務(wù)管理的重要內(nèi)容，也是衡量企業(yè)財務(wù)運行情況的主要手段。通過學(xué)習(xí)財務(wù)分析的方法，我可以識別企業(yè)的財務(wù)風(fēng)險、預(yù)測企業(yè)的經(jīng)營狀況，并進(jìn)行財務(wù)決策。例如，我可以通過對企業(yè)的財務(wù)報表進(jìn)行分析，了解企業(yè)的盈利能力、償債能力、運營能力和成長能力，從而為經(jīng)營決策提供參考依據(jù)。
另外，初級財務(wù)管理課程還教授了企業(yè)投資與融資的基本知識。在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)需要不斷進(jìn)行資本的投資與融資，以滿足企業(yè)的發(fā)展需求。通過學(xué)習(xí)初級財務(wù)管理課程，我了解了各種投資和融資工具，如股票、債券、貸款等，以及它們的特點和應(yīng)用場景。這為我今后從事投資和融資方面的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
除了理論知識，初級財務(wù)管理課程還注重培養(yǎng)學(xué)生的財務(wù)實踐能力。通過案例分析、團(tuán)隊合作和模擬經(jīng)營等實踐性活動，我在財務(wù)決策、財務(wù)計劃和財務(wù)報告等方面得到了訓(xùn)練和鍛煉。例如，在一次模擬經(jīng)營活動中，我們需要擔(dān)任企業(yè)的財務(wù)經(jīng)理，負(fù)責(zé)制定財務(wù)策略和預(yù)算，并根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整。通過這樣的實踐，我不僅提高了財務(wù)管理的實際操作能力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊合作和溝通協(xié)調(diào)的能力。
初級財務(wù)管理課程的學(xué)習(xí)給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟示。首先，財務(wù)管理不僅僅是企業(yè)的一項工作，它與個人和家庭的財務(wù)管理緊密相連，是每個人都應(yīng)該掌握的基本技能。其次，財務(wù)管理需要綜合運用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計和經(jīng)濟(jì)等多學(xué)科的知識，提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。再次，財務(wù)管理是一門實踐性學(xué)科，需要不斷實踐和磨煉才能掌握。最后，財務(wù)管理是一門與經(jīng)濟(jì)和社會緊密相關(guān)的學(xué)科，需要時刻關(guān)注和分析社會經(jīng)濟(jì)變化，調(diào)整自己的財務(wù)管理策略。
總之，初級財務(wù)管理課程是我大學(xué)生活中重要的一部分。通過學(xué)習(xí)和實踐，我掌握了財務(wù)管理的基本理論知識和實踐技能，提高了個人的財務(wù)素養(yǎng)和解決財務(wù)問題的能力。我相信，這些學(xué)習(xí)和經(jīng)驗對我今后的個人和職業(yè)發(fā)展都將產(chǎn)生積極的影響。
管理初級心得體會篇十一
我是一名即將步入職場的大學(xué)畢業(yè)生，在為期一個月的初級管理培訓(xùn)班中，我收獲了很多東西。這個培訓(xùn)班不僅幫助我了解了管理的基本概念和技巧，還提供了豐富的案例分析和團(tuán)隊合作的機(jī)會。通過這個培訓(xùn)，我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認(rèn)識，也深刻感受到了管理的重要性。
第二段：學(xué)習(xí)管理基本概念和技巧
在培訓(xùn)班的前兩周，我們主要學(xué)習(xí)了管理的基本概念和技巧。老師通過講解和案例分析，向我們闡述了組織結(jié)構(gòu)、決策制定、溝通與協(xié)作等方面的知識。在這個過程中，我了解到一個好的管理者需要具備清晰的目標(biāo)、合理的計劃，并能有效地指導(dǎo)團(tuán)隊成員。此外，良好的溝通能力和團(tuán)隊合作精神也是成功的管理者必備的素質(zhì)。
第三段：案例分析與實踐
在學(xué)習(xí)了管理基本概念和技巧后，我們開始進(jìn)行案例分析和實踐。通過分析實際發(fā)生的管理問題，我們可以更好地了解管理的挑戰(zhàn)和解決方法。在一個團(tuán)隊項目中，我擔(dān)任項目經(jīng)理的角色。在整個過程中，我學(xué)會了如何制定明確的目標(biāo)，如何合理安排工作時間以及如何帶領(lǐng)團(tuán)隊成員克服困難。通過實踐，我逐漸培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和解決問題的能力。
第四段：團(tuán)隊合作的重要性
在培訓(xùn)的過程中，我深刻體會到了團(tuán)隊合作的重要性。在我們的項目中，每個團(tuán)隊成員都扮演著不同的角色，有時會存在意見分歧。然而，通過溝通和合作，我們最終成功完成了項目。這個過程讓我明白，一個團(tuán)隊的成功不僅僅取決于個人的能力，更需要成員之間的信任和合作。作為一名管理者，我會更加重視團(tuán)隊建設(shè)和鼓勵團(tuán)隊成員之間的合作。
第五段：對職業(yè)規(guī)劃的影響
通過這個初級管理培訓(xùn)，我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認(rèn)識。我意識到，管理不僅是一個技術(shù)活，更是一種責(zé)任和使命。作為一個管理者，我要不斷學(xué)習(xí)和成長，提高自己的能力，為團(tuán)隊和組織的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我計劃在未來幾年內(nèi)獲得更多的管理經(jīng)驗，并進(jìn)一步提升自己的管理水平。
總結(jié)：
初級管理培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@。通過學(xué)習(xí)管理的基本概念和技巧，我了解了一個好的管理者需要具備的素質(zhì)和能力，同時通過案例分析和實踐，我學(xué)會了如何運用所學(xué)知識解決實際問題。團(tuán)隊合作讓我明白了團(tuán)隊的重要性，而對職業(yè)規(guī)劃的影響讓我更加明確了自己未來的方向。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和鍛煉，我一定能成為一名優(yōu)秀的管理者。
管理初級心得體會篇十二
x公司屬新建礦井，職工來自四面八方，人員素質(zhì)差次不齊。為了盡快提升廣大職工的工作潛力、思想覺悟、職業(yè)道德和自身修養(yǎng)，我公司首先在科室范圍內(nèi)開展了精細(xì)化管理，認(rèn)真安排，精心組織，先后制訂完善了一系列規(guī)章制度，結(jié)合著集團(tuán)公司會議和文件精神及兄弟單位精細(xì)管理的工作方法，不斷在實際工作中進(jìn)行調(diào)整，促進(jìn)了我公司精細(xì)化管理工作的順利開展。主要采取的措施如下：
要求，首先成立了以黨委書記為組長，黨委副書記為副組長，公司各科室負(fù)責(zé)人為成員的精細(xì)化管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立了公司精細(xì)化管理工作辦公室，具體負(fù)責(zé)精細(xì)化管理工作的日常開展工作。月底，各考核小組向領(lǐng)導(dǎo)小組組長和副組長匯報本月各部門的工作開展?fàn)顩r及存在的問題，對存在的問題提出具體指導(dǎo)意見并安排落實，構(gòu)成一級抓一級層層抓落實的工作局面，此舉有力地促進(jìn)了我公司精細(xì)化管理的開展。其次堅持以人為本，我公司在組織好大家學(xué)習(xí)精細(xì)化管理方案的同時，從思想上要求全體會出人員充分認(rèn)識到精細(xì)化管理的重要性，使大家明白精細(xì)化管理決不是搞形式走過場，而是在日常工作中要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)制度及操作規(guī)程；使大家把精細(xì)化管理工作融入到日常業(yè)務(wù)工作中去。要求各崗位嚴(yán)格按照制訂的崗位職責(zé)制開展各項工作，加強(qiáng)量化考核，使每一項具體的工作都全部納入考核范圍，使人人認(rèn)識到各項工作無小事，自覺按照有關(guān)制度及精細(xì)化管理工作要求去做，最終使我公司各項工作安全、有序、順利地開展。
我公司精細(xì)化管理工作在嚴(yán)格按照集團(tuán)公司有關(guān)制度、會議精神的前提下，不搞閉門造車，為了到達(dá)學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗、提高自身素質(zhì)的目的，我公司組織副科級以上人員利用休息時光在黨委副書記的帶領(lǐng)下參觀學(xué)習(xí)了山西陽泉的精細(xì)化管理工作，透過參觀學(xué)習(xí)使同志們找到了與兄弟礦、先進(jìn)礦比較自身存在的不足，很多同志都發(fā)出陣陣感慨，不出去看看就不明白自我的差距，現(xiàn)今，各部門都對精細(xì)化管理工作十分重視，對本部門的工作做到一日一計、一周一總結(jié)、一月一討論，不搞形式主義，腳踏實地來干此項工作。目前各部門的工作環(huán)境、工作效率、工作態(tài)度都較以往有了較大的改觀，受到基層區(qū)隊辦事人員的認(rèn)可。由于大家對此項工作的認(rèn)可調(diào)動了區(qū)隊開展此項工作的用心性，也更加堅定了大家努力搞好公司精細(xì)化管理工作的決心。透過開展精細(xì)化管理工作，我公司的礦容礦貌、職工裝束、工作效率、工作態(tài)度、職工修養(yǎng)較以前有了巨大進(jìn)步，首先體此刻內(nèi)部管理上，由于制定了嚴(yán)格的工作考核辦法，充分調(diào)動了全體科室人員的工作用心性，由過去對工作的拖拖拉拉，變?yōu)榧皶r處理每一項工作，變被動工作為主動工作；其次是營造了和諧的工作環(huán)境，由于過去未搞精細(xì)化管理工作，崗位職責(zé)制、工作考核制度落實不到位，使得員工工作職責(zé)心。
不強(qiáng)，出現(xiàn)推、等、靠現(xiàn)象，職工之間對工作干得多與少相互攀比，同志們之間的團(tuán)結(jié)受到損害，自從開展精細(xì)化管理工作以來，由于崗位職責(zé)更加明確，考核制度更加細(xì)化到一個煙頭、一片紙屑，使全體科室人員從思想行動上均統(tǒng)一到了執(zhí)行制度、規(guī)范自身行為上來；三是規(guī)范了工作質(zhì)量要求，到達(dá)了精細(xì)化管理工作開展的目的，在日常各崗位工作中，嚴(yán)格按照了崗位職責(zé)制和要求開展工作，減少了工作中的出錯現(xiàn)象，其次是充分發(fā)揮值班科長職責(zé)，加強(qiáng)對部門內(nèi)部各項工作的監(jiān)督檢查，真正作到了相互制約相互監(jiān)督，強(qiáng)化了各項工作的準(zhǔn)確性。
繼續(xù)深入搞好我公司精細(xì)化管理工作，強(qiáng)調(diào)以人為本，構(gòu)建和諧，以嚴(yán)格的制度和監(jiān)督檢查開展各項業(yè)務(wù)工作，充分發(fā)揮值班科長職責(zé)，加強(qiáng)各部門內(nèi)部各項工作的監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
總之，我公司開展精細(xì)化管理工作的指導(dǎo)思想是提高廣大職工自身素質(zhì)、思想覺悟、工作效率、工作質(zhì)量和工作態(tài)度，構(gòu)建一個平安、和諧、積積向上的白坪公司，使白坪公司成為集團(tuán)公司一個標(biāo)志性礦井。我們認(rèn)為開展精細(xì)化管理工作的主要目的就是加強(qiáng)制度建設(shè)及執(zhí)行力度，提高公司各項工作質(zhì)量。在日常工作中我公司嚴(yán)格按照操作規(guī)程及精細(xì)化管理工作要求開展各項工作，除按制度要求的值班科長日常檢查監(jiān)督外，由領(lǐng)導(dǎo)小組組長及副組長也經(jīng)常不定時進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。由于我公司人員素質(zhì)差次不齊，工作質(zhì)量不高，為盡快提高工作管理水平，我們從制度建設(shè)入手，制定了嚴(yán)格的崗位職責(zé)考核制度，以制度促規(guī)范，以規(guī)范促各項工作質(zhì)量和管理水平的提高。“三個結(jié)合”即：精細(xì)化管理工作與職業(yè)道德教育活動相結(jié)合，努力提高素質(zhì)。我公司以職業(yè)道德活動為契機(jī)，一是每周組織集中學(xué)習(xí)了張聲雄教授所講的《精細(xì)化管理》、《廉政教育片》等視頻及毛同志的《反對自由主義》等切合工作實際的文章；二是針對集團(tuán)公司內(nèi)外部有影響力的大事，適時組織廣大職工收聽收看視頻、開展座談、知識競賽等工作。透過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高全員素質(zhì)，增強(qiáng)了廣大職工的職責(zé)心和使命感，有力推動了公司精細(xì)化管理工作的開展。
精細(xì)化管理工作與企業(yè)文化建設(shè)相結(jié)合，努力提高服務(wù)質(zhì)量，提高服務(wù)水平，優(yōu)化服務(wù)環(huán)境。一是圍繞制度文化、行為文化和專業(yè)文化建設(shè)，制定崗位職責(zé)考核制度，并狠抓了制度的落實狀況。二是要求各部門工作人員使用禮貌服務(wù)用語。不僅僅提高了服務(wù)質(zhì)量，而且美化了我公司的工作環(huán)境。透過公司的精細(xì)化管理工作與開展“五優(yōu)”礦井建立活動相結(jié)合，廣大干部職工的安全意識和工作質(zhì)量等到達(dá)了我們預(yù)期的效果，但距兄弟單位的先進(jìn)管理還有必須的差距，“冰凍三尺，非一尺之寒”，相信在公司領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大職工的共同努力下，我公司的安全生產(chǎn)、礦容礦貌和經(jīng)濟(jì)效益必須會有進(jìn)一步的改觀。
管理初級心得體會篇十三
通過學(xué)校管理實踐，使我在學(xué)校管理方面受益匪淺，我深刻領(lǐng)會到，作為一名合格的學(xué)校管理者，應(yīng)該如何駕馭整個學(xué)校。所謂學(xué)校管理，是指學(xué)校校長采用管理學(xué)的知識與技術(shù)，結(jié)合學(xué)校人力，通過運用各種資源與策略，達(dá)成學(xué)校目標(biāo)，增進(jìn)學(xué)校組織效能，促成學(xué)校組織的變革和發(fā)展。學(xué)校管理是一項長期艱巨的任務(wù)，需要有一定的策略與指導(dǎo)。一所學(xué)校的崛起，核心在于學(xué)校校長先進(jìn)的辦學(xué)思想和理念。
辦學(xué)理念是學(xué)校的靈魂，是指引學(xué)校前進(jìn)的長明燈。
管理學(xué)校首先要實現(xiàn)觀念的轉(zhuǎn)變，一切從人出發(fā)，以人為根本，實現(xiàn)學(xué)生和教師的共同發(fā)展。學(xué)生利益至上，教師利益至上，學(xué)校利益至上，對于有效的管理，沒有一定固定的管理模式，首先擺在第一位的必須是務(wù)實、創(chuàng)新，我們要從中間選擇一種最有效、最易實現(xiàn)的理念來學(xué)習(xí)；其次是校長要經(jīng)常反思自己的言行和管理舉措，不斷警醒、完善自己，同時要主動接受和吸取師生的意見和建議。
管理學(xué)校打造屬于自己的特色品牌，迎接市場的挑選與挑戰(zhàn)，學(xué)校品牌定位要突出品牌的個性，要貼近教育消費者的感受，以真正的優(yōu)勢為基礎(chǔ)，突出“人無我有，人有我優(yōu)”的特色，突現(xiàn)競爭優(yōu)勢。要不斷向社會提供高質(zhì)量的教育產(chǎn)品，提供何種屬性的產(chǎn)品，但都必須適應(yīng)社會對教育產(chǎn)品需求的不同特點，向社會提供質(zhì)量優(yōu)異、價格合理的教育產(chǎn)品來占領(lǐng)教育市場。
經(jīng)營學(xué)校雖然學(xué)校的資產(chǎn)經(jīng)營是學(xué)校產(chǎn)品經(jīng)營的物質(zhì)保障。發(fā)展教育，離不開必須的資金投入，但這僅僅是營造有利于學(xué)生成長的環(huán)境，有利于教師自由探索的學(xué)術(shù)氛圍。
學(xué)校經(jīng)營管理是一門很深的學(xué)問，需要在理論的指導(dǎo)下逐步完善，需要在實踐中不斷地探索，從而達(dá)到實踐和理論的有機(jī)整合。總之，校長能否找到和使用好人才，即識人用人能力的大小決定了一個學(xué)校管理者的發(fā)展遠(yuǎn)景；也決定了一所學(xué)校的身價。
我將在今后的工作中將所學(xué)內(nèi)容用于學(xué)校的管理，并在實踐中總結(jié)自己的不足。
管理初級心得體會篇十四
當(dāng)我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的管理心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展”是語文新課標(biāo)的核心理念。而作為話語權(quán)的動態(tài)表現(xiàn)形式的言語活動，既是學(xué)生思想發(fā)展、情感態(tài)度發(fā)展和知識能力發(fā)展的外化行為，又是評價教師是否“尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗”和能否準(zhǔn)確而靈活地調(diào)控課堂節(jié)奏的重要參數(shù)。正因為如此，學(xué)生的話語權(quán)也就成為了新課程中最為活躍的課堂元素。可是當(dāng)我們理性地審視我們的教學(xué)行為和教學(xué)思想時，不難發(fā)現(xiàn)學(xué)生話語權(quán)的呈現(xiàn)方式和話語環(huán)境并不令人樂觀。主要表現(xiàn)在三個方面：一是學(xué)生話語權(quán)還沒有真正意義上從教師的話語場中剝離出來，它只是教師課堂提問的附屬品，缺乏主體性。二是學(xué)生的話語權(quán)只集中在幾個尖子生身上，其他學(xué)生猶如看客聽眾，缺乏普遍參與性。三是學(xué)生的話語權(quán)被看似熱鬧華而不實的“滿堂問”、“群言堂”所粉飾，缺乏探究和發(fā)展性。上述現(xiàn)象的存在和蔓延，必然會影響學(xué)生話語權(quán)“質(zhì)”的回歸，甚至造成課堂教學(xué)效果的低效和無序。
激發(fā)學(xué)生話語權(quán)的整體參與性蘇霍姆林斯基說：“在每個孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨特的琴弦，撥動它就會產(chǎn)生特有的音響。要使孩子的心靈同我講的話發(fā)生共鳴，我自身就要同孩子的心弦對準(zhǔn)音調(diào)?！钡拇_，教師要想撥動隱秘在每一個孩子心中的“話語權(quán)”這根弦，就得事先校音定調(diào)。學(xué)生由于受知識、能力、性格、興趣等各種智力因素和非智力因素的影響，表現(xiàn)出個體的差異性和獨特性。因此教師提問的“音調(diào)”應(yīng)立足學(xué)情，音域?qū)挿?，盡可能給學(xué)生較大的`思維空間。如我教授《背影》時，提出“‘父親’是個什么樣的人”和“談?wù)勀阊壑械摹赣H’”，兩者對調(diào)控學(xué)生話語權(quán)所起的作用大相徑庭：前者是一個問題，問的結(jié)果直接指向了提問者的標(biāo)準(zhǔn)答案。處于被動地位的學(xué)生話語權(quán)活動空間較為狹窄；后者是“談”，是一個導(dǎo)向豐富的話題，學(xué)生的話語權(quán)可以由一個中心向四周輻射，并生成許多高質(zhì)量的問題。在這個話題情景下，學(xué)生擺脫了“牽”的處境，思維空間拓展了，主體意識和獨立思考受到了鼓舞，學(xué)生話語權(quán)的參與率就會明顯提高。
主導(dǎo)學(xué)生話語權(quán)的主體探究性如果教師的提問缺乏輕重主次顯得繁雜而無邊際，那么學(xué)生的言語活動只能是蜻蜓點水。學(xué)生的話語權(quán)因缺乏探究性，就可能蛻變成翻版的“滿堂問”。宋代王安石說過：“詞之不切，則聽之不專；聽之不專則取之不固?！苯處熖釂栆龅郊取皩！鼻摇肮獭保捅仨殑h繁就簡，問在知識的關(guān)鍵處。如我教《最后一課》時，放棄了原定的結(jié)構(gòu)分析、人物形象分析、主題歸納、寫作特點小結(jié)等繁瑣而陳舊的教學(xué)設(shè)計，而預(yù)設(shè)了“小弗朗士是不是一個好學(xué)生、韓麥爾先生是不是一個合格的老師”這樣兩個大問題，讓學(xué)生從文本中找話由找根據(jù)。“牽一發(fā)而動全身”，結(jié)果學(xué)生個個有理有據(jù)，爭得面紅耳赤，引出了小弗朗士和韓麥爾先生前后變化的原因，理解了失去國土對人心的震撼，自然而然就深入到了愛國這一主題。學(xué)生也為自己能積極參與主動探究而興奮不已。
文學(xué)作品的藝術(shù)價值和思想內(nèi)涵不是凸現(xiàn)在文字的表面，而是需要“盡可能用自由大膽精神去關(guān)照和欣賞”（歌德）?！盁o中生有”就是大膽想象，這種“自由大膽精神”的實踐和嘗試。教師要在文本的“無”處通過對比辨析、求異論辯、遷移創(chuàng)設(shè)、聯(lián)想拓展等思維方式，制造“有”的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生的話語權(quán)向空間思維的多向性發(fā)展。如我教《最后一課》，講到“韓麥爾先生使出全身的力量，寫了兩個大字：‘法蘭西萬歲’，然后呆在那里，頭靠著墻壁，話也不說，只做了個手勢”時，我讓學(xué)生聯(lián)想拓展：此時時景如果要你設(shè)計韓麥爾先生想說什么，該如何設(shè)計？比較你設(shè)計的話題跟原文的“動作”哪一個更有說服力？通過想象對比，學(xué)生既能感受到韓麥爾先生的愛國精神，又能領(lǐng)悟到“此時無聲勝有聲”的藝術(shù)效果。四、求同存異，立足學(xué)生話語權(quán)的持續(xù)發(fā)展性語文的工具性和人文性已決定了課堂教學(xué)的重點應(yīng)立足于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。法國教育家第惠斯多曾說：“教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授，而在于激勵、喚醒和鼓舞?！庇袝r教師急功近利而忽略了“教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)”。如對學(xué)生的一些錯誤答案或置之而不顧，找別的學(xué)生繼續(xù)回答；或簡單否定其回答；或者就事論事地引發(fā)一番，不得要領(lǐng)。這種缺乏甄別和寬容的評價，必然影響學(xué)生話語權(quán)的積極性。教師應(yīng)鼓勵學(xué)生大膽求異，多方面、多角度、創(chuàng)造性地提出自己的看法，在求同存異的發(fā)展觀中最終實現(xiàn)人的可持續(xù)發(fā)展。如我教《我的信念》一課時，當(dāng)講到居里夫人拒絕申請鐳的專利時，我問了一個問題：“你們同意居里夫人的這種做法嗎？”在合作交流的過程中，很多學(xué)生認(rèn)同居里夫人的做法。有一位學(xué)生提出他自己的觀點：“我不同意居里夫人的這種做法?！薄澳悄阍撛鯓幼瞿?？”我反問道。“如果我是居里夫人，我會申請鐳的專利權(quán)，用獲得的報酬來改善實驗條件?！蔽耶?dāng)時給予的評價是“從現(xiàn)實出發(fā)，更利于搞好實驗，是一種很切合實際的做法”。這一評價極大地激發(fā)了學(xué)生行使話語權(quán)的積極性。以后提問，該生總是踴躍發(fā)言。五、收放并舉，調(diào)控學(xué)生話語權(quán)的價值取向性《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“語文課程豐富的人文內(nèi)涵對學(xué)生精神領(lǐng)域的影響是深廣的，學(xué)生對語文教材的反應(yīng)往往是多元的?！倍嘣奈谋窘庾x，不僅突出了學(xué)生的主體地位，也為學(xué)生的話語權(quán)營造了一個寬松的語言環(huán)境。當(dāng)然，這樣的語言環(huán)境并不意味著學(xué)生的話語權(quán)可以“天馬行空”，教師那種放而不收或收而無度的做法只能導(dǎo)致違背文本思想內(nèi)涵和價值取向所謂的“創(chuàng)新”，如“武松打虎是不愛野生動物的表現(xiàn)”、“牛郎趁織女在洗澡時拿走織女的衣服是不道德的”等。教師作為課堂的“組織者”和“引導(dǎo)者”，既要“善放”，也要“善收”。我教《愚公移山》組織學(xué)生討論“愚公移山的精神意義之所在”時，就有不少學(xué)生認(rèn)為愚公不必移山。他可以搬家，或可以開劈新路，或是靠山吃山發(fā)展經(jīng)濟(jì)，甚至有的學(xué)生認(rèn)為愚公是破壞環(huán)境、破壞生態(tài)等等。對于這些學(xué)生的回答或討論，既要適當(dāng)肯定，又要結(jié)合該文的學(xué)習(xí)目的，把學(xué)生們討論的意識引到“愚公移山的精神”的現(xiàn)實意義上來，而不要過分強(qiáng)調(diào)愚公的做法。對于愚公的具體做法還需要放回到先秦時代去考察。這樣既達(dá)到了教學(xué)的目的要求，也避免了學(xué)生無的放矢地討論問題?？傊?，要想有效控制學(xué)生的話語權(quán)，教師不僅要尊重學(xué)生的話語權(quán)，更要懂得引之有法、導(dǎo)之有序、放之有度、收之有益的“經(jīng)營”之道。學(xué)生的言語哪怕是一粒沙子，在我們的悉心“經(jīng)營”和呵護(hù)下，也定會變成熠熠生輝的珍珠。當(dāng)學(xué)生不是為教師而言說，而是為自己而言說的時候，真正的自由民主發(fā)展和充滿生命氣息與創(chuàng)造力的課堂才會真正呈現(xiàn)。
管理初級心得體會篇十五
a：樹立誠信，形成領(lǐng)導(dǎo)力。
1， 身先士卒，寬容別人的缺點，認(rèn)識自己的不足。
2， 主動關(guān)心下屬，提供力所能及的幫助。
3， 堅持原則，否則給予了好處后，下屬仍然會說你無能。
4， 處事公正，嚴(yán)明，尤其是對自己關(guān)系好的員工，應(yīng)更加嚴(yán)格要求。
5， 處理問題時，應(yīng)以大局出發(fā)，心底無私天地亮，否則處處受制與人。
b：溝通，引導(dǎo)，培養(yǎng)感情細(xì)節(jié)。
1， 用正確的觀念把每次溝通作為引導(dǎo)的機(jī)會。
2， 從別人的切身利益很感受出發(fā)，尋找企業(yè)與員工的利益平衡點。
3， 尊重每個人從語言和行為表情上，這是贏得尊重的基礎(chǔ)。平等互助，職務(wù)是用來完成工作，幫助團(tuán)隊進(jìn)步的。
4， 用正確的態(tài)度對待反對意見，并與之溝通共同尋找解決之道。
5， 不要在別人面前說下屬的缺點，缺點要直接對下屬說，多表揚(yáng)你的下屬，因為說下屬的缺點同時也在說你自己的缺點。我們應(yīng)先看別人優(yōu)點，在看別人缺點。在公眾場合應(yīng)該多說別人優(yōu)點，同時激勵別人改正缺點！
c：工作管理
1， 正確利用錯誤事例處理員工情緒，引導(dǎo)員工行為。責(zé)任不妨有的時候自己擔(dān)當(dāng)，有下屬在場合時候，自己的錯誤應(yīng)當(dāng)下屬面向上級承認(rèn)錯誤。
2， 協(xié)助下屬完成任務(wù)取得突破，把功勞和贊揚(yáng)一起給他。
3， 啟發(fā)下屬自己做出正確的決定，正確的思考。發(fā)現(xiàn)員工的優(yōu)點，激發(fā)員工的潛能。
4， 保持適當(dāng)?shù)木嚯x感，不要讓下屬覺得你不會處罰他們的感覺。
5， 把下層最典型的人想激發(fā)出工作熱情，使他得到大家的認(rèn)可和支持。
6， 不收小便宜，多施小恩惠。
7， 保持最佳精神狀態(tài)，從實際出發(fā)，端正心態(tài)，尤其在員工面前，自己的情緒要保持好，想哭的時候找個地方。一個好的領(lǐng)導(dǎo)人給你的下屬應(yīng)該有很多好的影響。狀態(tài)好才能影響他人。
管理初級心得體會篇十六
精細(xì)管理:是指企業(yè)按照"五精四細(xì)"的思路與方法，對企業(yè)的管理進(jìn)行精細(xì)化改造的工程。"五精四細(xì)"是精細(xì)管理工程的核心內(nèi)容，其內(nèi)涵是：
(一)五精：
1、精華：企業(yè)需要有效運用、創(chuàng)造、輸出全球范圍內(nèi)的文化精華(含企業(yè)精神)、技術(shù)精華、智慧精華等來指導(dǎo)、促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。
2、精髓：企業(yè)管理科學(xué)眾所周知，企業(yè)管理理論也已成熟，但深諳和運用管理精髓的企業(yè)家或企業(yè)管理者為數(shù)并不多，要想成為一個成功發(fā)展的企業(yè)，企業(yè)必須擁有那些為數(shù)不多的、深諳和運用企業(yè)管理精髓的企業(yè)家和一批企業(yè)管理者，只有這樣，企業(yè)管理的精髓才能夠在企業(yè)成功發(fā)展中得到充分運用忽然發(fā)展。
4、精通：市場似江河與海洋，企業(yè)和客戶的產(chǎn)品、原料等物流是流出和流入江河與海洋的水流，企業(yè)需要精致打造暢通于市場的渠道，精致建好暢通于客戶的管道。
5、精密：企業(yè)內(nèi)部凡有分工協(xié)作和前后工序關(guān)系的部門與環(huán)節(jié)，其配合與協(xié)作需要精密;與企業(yè)生存、發(fā)展的環(huán)境的適宜性需要精密，與企業(yè)相關(guān)聯(lián)的機(jī)構(gòu)、客戶、消費者的關(guān)系需要精密。
(二)、四細(xì)：
1、細(xì)分市場和客戶，全面準(zhǔn)確把握市場變化和客戶需求，企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和產(chǎn)品定位準(zhǔn)。
2、細(xì)分企業(yè)組織機(jī)構(gòu)中的職能和崗位，企業(yè)管理體系健全，責(zé)權(quán)利明確、到位。
3、細(xì)化分解每一個戰(zhàn)略、決策、目標(biāo)、任務(wù)、計劃、指令，使之落實到人。
4、細(xì)化企業(yè)管理制度的`編制、實施、控制、檢查、激勵等程序、環(huán)節(jié)，做到制度到位。
指在工作中,將各種任務(wù)分解明確,責(zé)任到人,嚴(yán)格要求,全面落實,既要從宏觀上統(tǒng)籌,又要在微觀上研究與落實.這個名詞最初是由山西省靈時縣教育局長田應(yīng)松在2005年教育工作會議上提出,并被各行業(yè)廣泛流傳.
例：嚴(yán)格精細(xì)管理創(chuàng)建一流糧庫
山東淄博周村國家糧食儲備庫，坐落于周村北郊鎮(zhèn)，現(xiàn)有干部職t40人，總占地120畝，擁有高大平房倉15棟，倉容。萬噸，固定資產(chǎn)2210萬元，系中型國家糧食儲備庫。近年來，儲備庫以“建一流糧庫、創(chuàng)一流管理”為奮斗目標(biāo)，精細(xì)管理求發(fā)展，科學(xué)儲糧上水平，逐步建成了“流程細(xì)、操作精、指標(biāo)細(xì)、控制精”的儲備糧精細(xì)化管理模式，規(guī)范化、精細(xì)化管理水平有了新的提高，連續(xù)多年被評為“市、區(qū)糧食系統(tǒng)先進(jìn)單位”，區(qū)級文明單位和紅旗單位，被市政府授予“綠色文明家園”和“花園式單位”，被省糧食局評為“山東省儲備糧規(guī)范管理示范庫”和“全省糧油倉儲工作先進(jìn)單位”，被共青團(tuán)省委授予“青年文明號”等光榮稱號。
一、完善制度，嚴(yán)格考核，全面推進(jìn)精細(xì)化管理上水平
l、細(xì)化管理制度。進(jìn)一步修改、補(bǔ)充、完善了《周村國家糧食儲備庫規(guī)范管理標(biāo)準(zhǔn)》，明確了包括24項業(yè)務(wù)制度、1項財務(wù)制度和1項人事制度在內(nèi)的26項管理制度、8項技術(shù)規(guī)范和9項工作標(biāo)準(zhǔn)，對管理和儲糧的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行了量化、細(xì)化，使庫區(qū)管理真正做到了執(zhí)行有制度，行為有標(biāo)準(zhǔn)，確保了人人心中有目標(biāo)、個個肩上有責(zé)任。
2、健全完善考核體系。進(jìn)一步加大監(jiān)督考核力度。成立了由一把手任組長的考核領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了完善的考核體系，制定了百分考核辦法，每丹定期不定期檢查，做好記錄，把考核工作做為企業(yè)發(fā)展的一個督促點，列入重要工作日程。自2000年開始，企業(yè)連續(xù)七年實行虹旗倉考評制度，由主任親自帶隊，對各倉的糧情安全;帳簿記錄、倉內(nèi)外衛(wèi)生、倉儲設(shè)施、一口清等4個太項)8個小項的內(nèi)容進(jìn)行綜合評比檢查，次丈提高了職工的參與意識。目前，“以管理促發(fā)展，向管理要效益”已在全庫形成共識，考核機(jī)制的形成，促進(jìn)子各項工作的順利進(jìn)行。
3、嚴(yán)格執(zhí)行獎懲兌現(xiàn)。考核小組每月對考核情況進(jìn)行公示，并結(jié)合每月的民主測評情況，直接與干部職t-e資掛鉤。對檢查中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)現(xiàn)象我們當(dāng)即指正，’并對責(zé)任人進(jìn)行罰款。對民主測評不合格人員實行待崗政策，保證制度的嚴(yán)肅性。通過制度體系和監(jiān)控體系的完善，杜絕了管理過程中的主觀和隨意，基本實現(xiàn)了管理無死角和制度面前人人平等。
管理初級心得體會篇十七
記得有一位班主任曾說過這樣一段話“有班主任在，學(xué)生能做好，這個班主任基本合格；班主任不在，學(xué)生能做好，這個班主任很優(yōu)秀；可是，如果班主任在，學(xué)生仍不能做好，那么這個班主任無疑是失敗的。”我信奉這段話。也正在從以下幾個方面向優(yōu)秀班主任的方向去努力：
一、要尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。愛學(xué)生是根本。作為班主任，要努力做到能像一個真正的朋友一樣，欣賞學(xué)生。
二、要允許學(xué)生犯錯誤。我跟我們班的學(xué)生說過，老師允許你們犯錯，因為你們是活生生的人，你們有思想，有感情。但是要記住聰明的人在自己的錯誤上成長，愚蠢的人在別人的錯誤上跌倒。
三、以愛感人，以情動人，與學(xué)生產(chǎn)生心靈共鳴。班主任要把真情送給學(xué)生，學(xué)生生病，及時詢問病情；學(xué)生學(xué)習(xí)有困難，悉心指導(dǎo)；放假回家，囑咐學(xué)生注意安全；天氣變化，提醒學(xué)生增減衣物；學(xué)生取得成績，多加表揚(yáng)？？這些雖是小事，但對融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感起著非常重要的作用。
四、要做到“三勤”。班主任老師要做到“腳勤，嘴勤，眼勤”。
五、完善班級管理。作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力，要注意培養(yǎng)班級的骨干力量，班級工作明確到個人，讓學(xué)生自己管理自己。
管理初級心得體會篇十八
近期，亨通光電結(jié)合工作實際，全面展開學(xué)習(xí)《細(xì)節(jié)決定成敗》一書。
受頗深，受益匪淺，深深體會到要想搞好管理工作，提升管理水平，帶出一支過硬的管理隊伍，就必須勤于狠抓細(xì)致工作的落實，遵循“做事不貪大，做人不計小”的原則，扎扎實實地從細(xì)微處入手，以提高各方面的管理水平。
首先，勤于計劃是基礎(chǔ)。
無論做任何事情，都應(yīng)該按計劃、有步驟、高標(biāo)準(zhǔn)地去完成任務(wù)，尤其對管理工作而言，其意義更為深遠(yuǎn)。公司各級領(lǐng)導(dǎo)日常工作千頭萬緒，覆蓋面相對較廣，如果在每項工作實施過程中不能夠拿出具體的計劃和安排，我們的工作就會干的沒有目標(biāo)、沒有方向、沒有靈魂，就會出現(xiàn)盲目和混亂，就會像“救火隊”一樣，哪里有險情就沖向哪里。因此，勤于計劃是完成好各項工作的前提。但這個計劃必須做到詳細(xì)、認(rèn)真、周密，并能綜合考慮到實施過程中可能出現(xiàn)的相關(guān)問題，也就是一定要切合實際。只有做到這一點，我們的工作才會忙而不亂，有條不紊，井然有序。
其次，以身作則是表率。
俗話說“沒有落后的員工，只有落后的領(lǐng)導(dǎo)”，對于我們公司上下各級領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)你對任何一件工作安排布置以后，就要以身作則，身體力行，并付諸行動。只有這樣，員工才能按照你的行為和要求進(jìn)行工作。最主要的是在嚴(yán)明紀(jì)律這一點上，領(lǐng)導(dǎo)的表率作用就最能充分體現(xiàn)出來。如進(jìn)入廠區(qū)公共場所不得抽煙，如果作為領(lǐng)導(dǎo)不能做到這一點，員工就會有怨言，就會有情緒，就會將紀(jì)律視為“兒戲”，就不能將我們的有關(guān)規(guī)定認(rèn)真地執(zhí)行到位。假若每一位管理者都能從這樣的小事做起，做出表率，那么員工就不會跑在廁所、躲在角落偷偷地抽煙，這就是表率的效應(yīng)。所以只有每位中層以上領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)于律己，遵守紀(jì)律，并保證執(zhí)行到位，才能最大限度地調(diào)動每位員工的工作和生產(chǎn)積極性。
第三，狠抓落實是關(guān)鍵。
亨通光電歷經(jīng)多年的發(fā)展，公司的各項管理和規(guī)章制度相對來說都比較健全，且針對某些工作我們也拿出了具體實施方案和計劃，但往往在運行過程中不能達(dá)到預(yù)期的效果，或者說效果不明顯。就要求我們必須從狠抓落實上下功夫，并在日常工作中認(rèn)真對照管理制度、計劃、安排等，真正將其落到實處。我們的少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣將制度當(dāng)作口號喊在嘴上，或者是落實不到位，從而導(dǎo)致每一項工作都不能高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)完成。若要堅決杜絕這些漏洞，就必須實行責(zé)任到人的管理制度。對于“責(zé)任到人”，特別是“第一責(zé)任人”制度，我始終認(rèn)為是一項好的管理辦法。在安排每一項工作時，都使責(zé)任人明確工作的標(biāo)準(zhǔn)及質(zhì)量要求、時間限制，只有這樣，他才能在落實過程中干得有目標(biāo)、有方向，才不會出現(xiàn)偏差。
第四，獎罰嚴(yán)明是手段。
嚴(yán)明的獎罰辦法有助于加強(qiáng)管理，我們的生產(chǎn)一線員工相對來說無論是文化層次，還是個人修養(yǎng)，都要遜色于技術(shù)、管理人員，這就給管理工作帶來了一定的難度。但這個難度并不是說不能克服，克服的辦法就是獎優(yōu)罰劣，用一定的物質(zhì)刺激達(dá)到我們的工作要求。例如每月評比的“最佳員工”和“最差員工”就是鮮明的對比。但在評比過程中一定要本著公平、公正、公開、透明的態(tài)度去做，否則就會事與愿違，起不到鞭策后進(jìn)，激勵先進(jìn)的作用，這僅是一種提高落實過程的一個手段。
第五，提高素質(zhì)是目的。
通過以上幾個方面的努力，最終目標(biāo)就是要進(jìn)一步提高我們的管理水平。今年我們要以集團(tuán)統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)《細(xì)節(jié)決定成敗》為契機(jī)，通過實施對質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康體系內(nèi)容全面整合，深入開展6s、6sigma項目推進(jìn)，組織員工進(jìn)行相關(guān)專業(yè)技能培訓(xùn)等手段，旨在提高全員綜合素質(zhì)，全面落實集團(tuán)“精細(xì)化”管理的各項要求。我認(rèn)為，只要大家的綜合素質(zhì)提高了，我們在管理上就不用像現(xiàn)在這樣費時費力，且效果一般，就能達(dá)到一個新的水準(zhǔn)。當(dāng)然，綜合素質(zhì)涉及的面很廣，不是一天兩天所能完成的，是需要長期地、不斷地堅持和努力才能實現(xiàn)的.。正如汪中求先生所說的“萬里長城不是一天壘起來的”。綜合素質(zhì)，無不體現(xiàn)在我們?nèi)粘９ぷ鞯拿總€細(xì)枝末節(jié)上，只要每個人的素質(zhì)提高一小步，亨通光電的整體素質(zhì)就會提高一大步。
綜上所述，亨通光電內(nèi)部管理水平要提高到一個新的境界，就應(yīng)從上述五個方面狠下功夫，抓住重點不放松。也就是，抓管理就要從點點滴滴做起，而且要將點滴做細(xì)、做完美，只有做到這一點，我們的管理水平才能得到提升。
管理初級心得體會篇十九
6月xx年級，記得當(dāng)時看的書是山東大學(xué)出版社出版，展?jié)骶幍摹豆芾韺W(xué)》，這也算是本人管理學(xué)的啟蒙教材吧。
由于本科就讀的是行政專業(yè)，后來就陸陸續(xù)續(xù)學(xué)習(xí)了多門相關(guān)課程，也閱讀了不少的管理學(xué)專著和教材。下面就管理學(xué)的教學(xué)和教材兩個方面談?wù)勎业囊稽c點不成熟的想法吧。
一、 關(guān)于教學(xué)
(一)教學(xué)方式
可以說本學(xué)期的課程中，管理學(xué)是最能夠吸引我并給我留下深刻印象的課程，其他一些課程的教學(xué)方式和本科時并無顯著差別，舊調(diào)重彈的痕跡相當(dāng)嚴(yán)重。我想研究生的教學(xué)首先是要找準(zhǔn)定位，要分析教學(xué)受眾——即學(xué)生的心理，采取生動活潑、寓教于樂的方式，這樣才能產(chǎn)生良好的課堂氣氛和教學(xué)效果。照本宣科不行，海闊天空也不行，要理論聯(lián)系實際，原理結(jié)合案例。當(dāng)然，這最終考驗的是任課老師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)水平。
(二)教學(xué)內(nèi)容
研究生群體的心理是比較特殊的，特別是像我們這些剛剛跨入研究生階段的新生。我們這個群體，絕大部分年齡在22——25歲之間，絕大部分經(jīng)歷的是從學(xué)校到學(xué)校的人生軌跡，這是特別渴望自我實現(xiàn)的一群人，也是特別需要有效引導(dǎo)的一群人。因而在管理學(xué)的教學(xué)內(nèi)容上，有兩塊領(lǐng)域特別重要：一是對自我心態(tài)的管理，一是對職業(yè)生涯的管理。這是研究生最為關(guān)注也最感興趣的內(nèi)容。俗話說：心態(tài)決定一切。研一的學(xué)生剛剛進(jìn)行完角色的轉(zhuǎn)換，不可能很快很容易就調(diào)整好自己的心態(tài)，對學(xué)習(xí)、生活、感情、社團(tuán)活動、社會實踐等彼此之間的關(guān)系和地位還不能通盤考慮、合理取舍。另外，大部分人對自己兩年半后的發(fā)展取向認(rèn)識不完全明晰，存在明顯的搖擺、猶豫、觀望心態(tài)。因而進(jìn)行有針對性的心態(tài)調(diào)適和職業(yè)規(guī)劃教育是很有必要的。管理學(xué)學(xué)科在這些方面有著得天獨厚的優(yōu)勢，當(dāng)然也有著義不容辭的責(zé)任。
二、關(guān)于教材
目前市面上管理學(xué)的教材汗牛充棟，當(dāng)然也是良莠不齊，并且雷同現(xiàn)象比較嚴(yán)重。從我們學(xué)生的角度而言，希望能夠看到一本“更加寫實、更加親切”的教材。在我看來，現(xiàn)在管理學(xué)的教材往往太注重學(xué)術(shù)性、理論性、權(quán)威性，顯得嚴(yán)肅有余、活潑不足，很像是一幅老者的面孔，而不是朝氣蓬勃、睿智風(fēng)趣的青年形象，然而學(xué)生總是更喜歡后者的。莘莘學(xué)子是教材的最終評價者，這個市場的份量無疑也是無窮的。
具體而言，教材的編寫可考慮在宏觀布局上遵循計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制四大板塊，在微觀結(jié)構(gòu)上，可設(shè)置基本原理、典型案例、個人體驗、學(xué)生感懷等幾個欄目?；驹硪菣?quán)威、經(jīng)久不衰的;典型案例要是新鮮、眾所周知的;個人體驗主要結(jié)合作者學(xué)習(xí)、生活、工作經(jīng)歷，闡述與原理和案例相關(guān)的想法和故事等，要有一定的啟發(fā)性;學(xué)生感懷主要收集管理學(xué)學(xué)生的真實語錄、作業(yè)等，要有可信性，如可讓學(xué)生做一些關(guān)于職業(yè)規(guī)劃或生活習(xí)慣的swot分析，然后收錄其中，這樣很容易引起學(xué)生共鳴。
人每天都生活在管理之中：分配時間、調(diào)整心態(tài)、作出決定、與人交往，大事小事，概莫能外，然能做到卓有成效之管理者，實乃罕見。
管理初級心得體會篇二十
20__年，樓宇物業(yè)管理部在中心行政、黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在兄弟部門的關(guān)心支持下，較為順利地完成了工作任務(wù)?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、全面落實09年所制定各崗位工作流程，加強(qiáng)督促與修整。根據(jù)09年對保潔、會務(wù)服務(wù)、招待所服務(wù)等崗位所制定的工作流程，強(qiáng)化了對有關(guān)員工的培訓(xùn)，要求員工切實將流程執(zhí)行好，并通過實踐及時對不合理的地方進(jìn)行修改。本年度流程管理得到了強(qiáng)化，并產(chǎn)生了效益，特別是保潔工作方面，人員和物資都有大幅度的節(jié)省，達(dá)到33%。
二、協(xié)助校辦等部門做好學(xué)校各次會議接待工作。全年完成對外、大型接待活動會場服務(wù)66次，校級會議會場服務(wù)509次。得到了校辦、黨委宣傳部、黨委組織部、外事處、人事處、研究生部、科研處等職能部門以及有關(guān)二級學(xué)院的一致好評。服務(wù)工作也通過長期鍛煉，有了質(zhì)的提高。
三、服務(wù)項目增加。暑假后，錢江灣45號樓開辟172間標(biāo)準(zhǔn)間做為招待所運營，根據(jù)學(xué)校規(guī)劃，加大對教師的優(yōu)惠力度，做好服務(wù)工作。另外45號樓頂樓三層39間改造為外教宿舍，經(jīng)學(xué)校委托，有我部門提供物業(yè)服務(wù)。這項工作涉及外事，我部更是全力以赴，精心服務(wù)，得到外事處的肯定。9月底，校國際會議中心改造完成，劃歸我部管理。作為我校規(guī)格的會議場所，我們一方面利用多年的會議服務(wù)經(jīng)驗，另一方面積極外出取經(jīng)，成功服務(wù)了世界大學(xué)校長聯(lián)誼會東北亞分會在我校舉行的會議。同時也奠定了高規(guī)格會議服務(wù)的基礎(chǔ)，為以后工作的發(fā)展積累了經(jīng)驗。
四、完成新資產(chǎn)接收工作。完成了45號樓招待所、國際會議中心資產(chǎn)的接受和入賬工作。
五、協(xié)助飲服中心完成綜合大樓地下車庫設(shè)立就餐點工作。
六、完成綜合類員工培訓(xùn)4次，專項培訓(xùn)12次。本年度的培訓(xùn)工作，除對新員工的常規(guī)培訓(xùn)以外，主要精力放在了研究有針對性的培訓(xùn)安排，通俗來說，就是員工缺什么，就給補(bǔ)什么。這樣，員工對培訓(xùn)也會產(chǎn)生興趣，培訓(xùn)的效果也容易得到體現(xiàn)。
七、協(xié)助教務(wù)處管理好各教學(xué)樓的日常工作。同時，進(jìn)一步規(guī)范對外包公司工作的管理，使師生遇到涉及后勤的問題，找得到根，尋得到源，增加了與師生接觸的機(jī)會，進(jìn)一步擴(kuò)大部門乃至后勤在師生中的影響。
八、完成下沙各大樓衛(wèi)生紙招標(biāo)采購、發(fā)放、統(tǒng)計、結(jié)算等管理工作。
九、完成勤工助學(xué)學(xué)生招聘、培訓(xùn)、上崗工作。進(jìn)一步加強(qiáng)勤工助學(xué)學(xué)生的管理和教育，通過他們對部門的工作加以宣傳和監(jiān)督，以擴(kuò)大在學(xué)生中影響。
十、處理日常各類報修3200余次。本年度，我部門服務(wù)范圍有所增加，而維修工數(shù)量卻因工資低等因素不斷減少，截止目前，我部維修工數(shù)量僅剩4人(所轄樓宇20個，建筑面積177786.33平方米)，雖然克服重重困難，將工作影響程度減到最低，但還是強(qiáng)烈要求中心考慮來年增加技術(shù)工作崗位員工工資，以緩解目前青黃不接的局面。
十一、完成教學(xué)樓、圖書館、現(xiàn)教中心、各學(xué)科樓各類設(shè)施常規(guī)檢修工作。
十二、配合水電管理維修部做好所屬電梯、水泵、空調(diào)的運行管理及維護(hù)工作。
十三、配合總務(wù)處完成國際會議中心裝修工程，經(jīng)濟(jì)、管理樓改造的前期工作。
十四、協(xié)調(diào)施工單位完成信息樓、圖書館、綜合大樓屋面滲漏的修補(bǔ)工作。
十五、完成綜合大樓廣場噴泉的檢修工作。
管理初級心得體會篇二十一
20__年在李總和各位副總的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下，在財務(wù)室石會計、劉會計的幫助協(xié)作下，在各位業(yè)務(wù)人員的支持配合下，通過自己的刻苦學(xué)習(xí)和努力工作，較好地完成了自己的崗位職責(zé)，會計工作取得了一定的成績，具體總結(jié)匯報如下：
1、努力學(xué)習(xí)，掌握技能。
雖然自己從事商業(yè)會計工作__年不間斷，但作為公司的一名新人，我還是感到十分需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。一是向公司領(lǐng)導(dǎo)和老同志學(xué)習(xí)公司主營業(yè)務(wù)，盡快掌握公司與主要客戶的經(jīng)營往來情況，盡快熟悉公司與銀行、稅務(wù)、工商等相關(guān)部門的工作聯(lián)系，使自己盡快融入公司大家庭之中;二是利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)國家財務(wù)會計法規(guī)和行業(yè)會計規(guī)定，為公司合法經(jīng)營和合理避稅提供參考建議;三是刻苦學(xué)習(xí)電腦軟件知識，為提高公司會計電算化水平做好相應(yīng)的基礎(chǔ)準(zhǔn)備工作。
2、盡職盡責(zé)，做好本職。
一是在公司李總的大力支持下，購買使用財務(wù)軟件，改變了過去使用手工報賬的局面，使公司財務(wù)統(tǒng)計工作、報表工作更加方便、快捷、準(zhǔn)確、合規(guī)。
二是做好帳務(wù)和結(jié)算工作，正確進(jìn)行會計核算，對款項的收付，財物的收發(fā)、增減和使用，資產(chǎn)基金增減和經(jīng)費收支進(jìn)行正確核算，從會計的角度幫助公司盡可能避免不必要的財產(chǎn)損失。
三是做好公司的各類財務(wù)報表工作，每個月的月報、每個季度的季報、以及稅務(wù)管理部門臨時要求的有關(guān)報表，都能在規(guī)定的時間內(nèi)按要求報送，未發(fā)生遲報、漏報、錯報現(xiàn)象。四是做好會計監(jiān)督工作，能夠堅持原則，根據(jù)公司規(guī)定的費用開支范圍和標(biāo)準(zhǔn)，審核原始憑證的合法性、合理性和真實性，審核費用發(fā)生的審批手續(xù)是否符合公司規(guī)定。
3、做好后勤，搞好服務(wù)。
財務(wù)人員作為公司的后勤員工，也應(yīng)該像經(jīng)理們一樣關(guān)心公司的經(jīng)營，也應(yīng)該像業(yè)務(wù)員一樣考慮做好生意，更重要的是為他們提供幫助。雖然在公司工作不久，有時也能主動進(jìn)行財會信息分析和評價，向領(lǐng)導(dǎo)提供及時、可靠的財務(wù)信息和有關(guān)工作建議;對待業(yè)務(wù)員提出的財務(wù)方面的需求，在不違反原則的情況下，能夠以最快的速度幫助解決，因不符合規(guī)定或客觀原因一時解決不了的，能夠和氣地向他們做出解釋說明;做好公司稅金的計算、申報和解繳工作，協(xié)助有關(guān)部門開展財務(wù)審計和年檢;按時核對帳目;正確計算收入、費用、成本，正確計算和處理財務(wù)成果，具體負(fù)責(zé)編制公司月度、年度會計報表、年度會計決算及附注說明和利潤分配核算工作。
管理初級心得體會篇二十二
第一，樹立品質(zhì)是企業(yè)的命脈意識。
要全員認(rèn)識到：產(chǎn)品的品質(zhì)不好，產(chǎn)品就沒有市場，產(chǎn)品沒有市場，企業(yè)就失去了利潤來源，時間長了，企業(yè)就會倒閉，隨之而來的就是員工失業(yè)。當(dāng)然對于我們公司來說，目前產(chǎn)品市場良好，也希望以后更好，但我們要“居安思危”，要把我們的產(chǎn)品品質(zhì)做得更好。
第二，樹立品質(zhì)的客戶意識。
一切以客戶為中心，把自己看成客戶，把自己看成是下一道工序的操作者，把自己看成是產(chǎn)品的消費者。這樣，在工作當(dāng)中就會自覺地把工作做好，大家都把工作做好了，產(chǎn)品的品質(zhì)才會有保證，如果在工作中偷工減料，危害的將是自己的切身利益?！爱a(chǎn)品的品質(zhì)是生產(chǎn)出來的、設(shè)計出來，不是靠檢驗出來的，第一時間就要把事情做好?！边@不是一句口號，這很好地體現(xiàn)了產(chǎn)品質(zhì)量的預(yù)防性，如果我們的品質(zhì)控制不從源頭控制，我們將很難控制產(chǎn)品的質(zhì)量。即使生產(chǎn)中投入大量的`檢驗人力去把關(guān)，生產(chǎn)時由于沒從源頭去控制而產(chǎn)生的大量次品甚至廢品，產(chǎn)品的成本將大大提高，給企業(yè)的生產(chǎn)成本造成沉重負(fù)擔(dān)及損失。況且有些產(chǎn)品的質(zhì)量問題可能無法從后工序發(fā)現(xiàn)彌補(bǔ)，這更要求我們在第一時間把事情做好，預(yù)防品質(zhì)問題的發(fā)生。
第四，樹立品質(zhì)的程式意識。
品質(zhì)管理是全過程、全公司的，而各個過程之間，全公司各部門之間的工作必須是有序的、有效的，要求全體品質(zhì)管理人員、操作人員嚴(yán)格按程式做，如果不按程式工作出錯的機(jī)會就會增多，產(chǎn)品的質(zhì)量也就無法保證。
管理初級心得體會篇二十三
忙忙碌碌的一年很快過去了，新的一年又到來了，近期學(xué)習(xí)了20xx年工作會議上王俊局長的工作報告、宋志宏書記總結(jié)講話，靜下心來回想了近幾年的工作，感想頗多，淺談一下我個人對水文局基建建設(shè)與管理工作的一些感想。
建設(shè)與管理工作不輕松。本人20xx年下半年從業(yè)務(wù)部門到管理部門工作至今已4年多，從規(guī)計處基建計劃科、建設(shè)管理科到如今的建設(shè)與管理處，剛開始原本以為管理部門工作會比業(yè)務(wù)部門輕松點，其實不然，規(guī)劃編制、項目投資落實、項目建設(shè)管理、政府采購、項目驗收以及日常的相關(guān)工作，事情多而雜，又要對上對下，每一項任務(wù)都很重，要求嚴(yán)格，壓力比業(yè)務(wù)部門大得多，說實話一點都不輕松。建設(shè)與管理處現(xiàn)已成立運行1年多，雖說是新部門，但工作任務(wù)一點沒少，相反隨著國家投資的增加，項目建設(shè)管理等工作量成倍數(shù)的加大。
“事業(yè)發(fā)展是根本，經(jīng)濟(jì)發(fā)展是基礎(chǔ)”，而基建項目建設(shè)則是水文局事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供有力的支撐。經(jīng)過“十五”以來的項目建設(shè)，長江水文基層測站基礎(chǔ)設(shè)施陳舊落后的面貌得到根本性改變；水文測報中心、上游基地、下游基地等水文巡測基地的建設(shè)顯著改善了職工的工作生活條件，進(jìn)一步激發(fā)了職工謀事干事的工作激情，部分如漢江基地、常德基地等還有效解決了職工子女上學(xué)、就醫(yī)等后顧之憂；監(jiān)測能力建設(shè)則使測報手段和技術(shù)水平大幅改善提升，有力促進(jìn)了水文測驗方式的改革。
項目建設(shè)管理更規(guī)范化、制度化。為適應(yīng)水利部提出的建管分離的要求，專門成立了建設(shè)與管理處歸口管理基本建設(shè)工作。而經(jīng)過“十五”以來的項目建設(shè)，加上近年來新形勢下基建建設(shè)管理方面的更高要求，在項目建設(shè)管理方面，認(rèn)真落實了“四制”，積極完善了管理制度，加強(qiáng)執(zhí)行力，規(guī)范了基建建設(shè)管理程序，不斷提升建設(shè)管理水平，項目建設(shè)管理更規(guī)范化、制度化。
在落實項目法人制方面，從原來的計劃規(guī)模管理轉(zhuǎn)向項目管理，每個基建項目，都成立了項目建設(shè)管理辦公室，履行項目法人職責(zé)，各相關(guān)勘測局也成立了現(xiàn)場項目部。
在落實招標(biāo)投標(biāo)制方面，從原來的自主邀請招標(biāo)、議價等方式逐步轉(zhuǎn)向公開招標(biāo)、政府批量集中采購、協(xié)議供貨、競爭性談判等多種方式完成生產(chǎn)業(yè)務(wù)用房、水文專業(yè)設(shè)施建設(shè)和儀器設(shè)備采購等工作。
在落實合同管理制方面，從原來的分散管理轉(zhuǎn)向程序化管理，建設(shè)中的各環(huán)節(jié)嚴(yán)格以合同為依據(jù)，切實把好“審查、簽訂、履約”三關(guān)，實現(xiàn)合同全過程管理，對合同條款執(zhí)行情況實施控制，采取監(jiān)督、跟蹤的方法，有效保障項目的工程質(zhì)量、建設(shè)進(jìn)度。
在監(jiān)督檢查方面，通過實地查看，查閱項目建設(shè)過程有關(guān)資料，與有關(guān)建管人員交流座談等多種方式，圍繞前期與設(shè)計、建設(shè)管理、計劃下達(dá)與執(zhí)行、資金使用與管理等方面不定期對外業(yè)局基建項目建設(shè)情況進(jìn)行檢查，確保項目進(jìn)度、質(zhì)量和安全，推進(jìn)和保障項目順利實施。
在檔案管理方面，從原來的散、亂、缺逐步轉(zhuǎn)向規(guī)范化，在項目實施、竣工驗收等各建設(shè)階段過程中產(chǎn)生的紅頭文件、招投標(biāo)文件、合同、會議紀(jì)要、施工日志、監(jiān)理日志、聲像資料等任何材料都作為項目建設(shè)檔案依照基建項目檔案管理相關(guān)辦法的要求由專人負(fù)責(zé)收集、整理和歸檔，并順利通過上級部門的檔案專項驗收。
在項目驗收方面，結(jié)合《水文設(shè)施工程驗收管理辦法》等新辦法的頒布，按照驗收要求對“十五”、“十一五”期間40余項項目進(jìn)行了清理，協(xié)調(diào)上級有關(guān)部門，順利完成了項目的竣工驗收，積累了大量的驗收工作經(jīng)驗，為以后的項目規(guī)范建設(shè)和驗收打下了良好的基礎(chǔ)。
服務(wù)工作更精細(xì)。通過精細(xì)化的管理，將政府采購和儀器設(shè)備培訓(xùn)等服務(wù)工作落實到實處。建管處負(fù)責(zé)局機(jī)關(guān)的相關(guān)政府采購工作，通過政府采購計劃的上報，批量采購、網(wǎng)上競價、協(xié)議供貨等方式的實施，配合到貨安裝和協(xié)調(diào)，每年都圓滿完成了局機(jī)關(guān)的政府采購工作，滿足了各部門工作需求以及信息化建設(shè)的需求。建管處還負(fù)責(zé)組織開展相關(guān)購置儀器設(shè)備的培訓(xùn)工作，制定了完善的培訓(xùn)計劃，編寫了詳實的培訓(xùn)總結(jié)報告，通過系統(tǒng)的理論教學(xué)、扎實的實際操作和嚴(yán)格的結(jié)業(yè)考核，保證了培訓(xùn)質(zhì)量。
以上是本人對基建建設(shè)與管理工作的一些感想和體會。在新的一年里，我們要按照今年局工作會議的部署和要求，繼續(xù)做好水文基本設(shè)施建設(shè)與管理工作，為“十三五”發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。