心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)，它能夠激發(fā)我們對(duì)自身成長(zhǎng)和改進(jìn)的思考。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的心得體會(huì)，這是提升自己的一個(gè)重要方面。我們應(yīng)該定期總結(jié)自己的心得體會(huì)，以便更好地規(guī)劃自己的未來(lái)發(fā)展。在寫心得體會(huì)時(shí)，可以通過(guò)舉例子或者案例來(lái)加強(qiáng)說(shuō)明與論述。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考。在撰寫心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合這些范文來(lái)借鑒和參考，同時(shí)也可以根據(jù)自己的具體情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和擴(kuò)展。只有通過(guò)實(shí)踐和不斷總結(jié)，才能不斷提高個(gè)人的工作能力和學(xué)習(xí)水平，希望大家能夠從這些范文中獲得啟示和幫助。
急救知識(shí)進(jìn)校園心得體會(huì)篇一
艾滋病作為一種常見(jiàn)的傳染病，其嚴(yán)重性和危害性在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)廣為人知。為了提高廣大青少年對(duì)艾滋病的認(rèn)識(shí)和預(yù)防意識(shí)，學(xué)校組織了一次艾滋病知識(shí)進(jìn)校園的宣傳活動(dòng)。通過(guò)參與這一活動(dòng)，我對(duì)艾滋病有了更深入的了解，并且深感預(yù)防艾滋病的重要性。
首先，通過(guò)艾滋病知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)，我了解到艾滋病病毒是通過(guò)血液、性接觸以及母嬰傳播等途徑傳染的。艾滋病病毒無(wú)法通過(guò)空氣、食物、水等非生理接觸傳播。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種解惑，因?yàn)橹耙恍﹤餮曰蛑{言使我對(duì)艾滋病傳播途徑存在疑慮?，F(xiàn)在我明白了只要避免接觸感染者的血液和通過(guò)高危行為導(dǎo)致的性傳播，我就可以有效預(yù)防艾滋病。
其次，了解艾滋病的病程和癥狀使我對(duì)該病更加敬畏。艾滋病毒感染后，人會(huì)首先出現(xiàn)類似感冒的癥狀，接著進(jìn)入一個(gè)無(wú)癥狀期，最后進(jìn)展到艾滋病。艾滋病患者的免疫系統(tǒng)被艾滋病病毒破壞，容易感染其他疾病，嚴(yán)重的甚至?xí)劳觥＿@讓我意識(shí)到我們必須對(duì)艾滋病更加重視，任何疏忽都可能導(dǎo)致嚴(yán)重后果。
此外，參與活動(dòng)我還了解到使用安全套是預(yù)防艾滋病和性病的有效手段之一?；顒?dòng)中專業(yè)人士向我們演示了正確使用安全套的方法，并強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持使用安全套的重要性。他們還告訴我們要選擇符合標(biāo)準(zhǔn)的安全套，避免使用過(guò)期或受損的產(chǎn)品。這些知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常實(shí)用，我將會(huì)在日常生活中積極宣傳正確使用安全套的重要性，以保護(hù)自己和他人的健康。
最后，參加活動(dòng)增強(qiáng)了我對(duì)同伴和病患的同情心和關(guān)心心。艾滋病患者常常受到歧視和排斥，這種偏見(jiàn)對(duì)他們的身心健康造成了更大的傷害。在活動(dòng)中，我們和艾滋病防治中心的志愿者交談，了解到這些患者面臨的種種困境。我深感我們應(yīng)該以開(kāi)放和理性的態(tài)度對(duì)待艾滋病患者，給予他們更多的關(guān)懷和支持，共同為擊敗艾滋病而努力。
通過(guò)這次艾滋病知識(shí)進(jìn)校園的宣傳活動(dòng)，我對(duì)艾滋病有了更全面的了解。我明白了預(yù)防艾滋病的重要性，也學(xué)會(huì)了正確使用安全套的方法。此外，我增強(qiáng)了對(duì)艾滋病患者的同情心，將會(huì)更加關(guān)心和支持他們。我相信只有通過(guò)大家共同努力，我們才能更好地預(yù)防和控制艾滋病的傳播，為一個(gè)健康幸福的社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
急救知識(shí)進(jìn)校園心得體會(huì)篇二
依法治國(guó)，是我黨確定的治國(guó)基本方略。部隊(duì)要跟上社會(huì)發(fā)展的步伐，與依法治國(guó)的總要求相適應(yīng)，就必須堅(jiān)定不移地貫徹依法治軍的方針。
古人云：“法立于上，教弘于下。”依法治軍，法為先，教為本。近幾年，我軍建立了一個(gè)比較完備的軍事法律體系，要將這些法律法規(guī)落實(shí)到部隊(duì)建設(shè)的各個(gè)方面，其中最重要的手段就是搞好部隊(duì)法制教育，提高部隊(duì)官兵的整體法律意識(shí)。
法制教育的根本目的是提高廣大官兵的法律素質(zhì)，增強(qiáng)依法做人、依法辦事的自覺(jué)性。法制教育同其它教育一樣，也有其內(nèi)在的規(guī)律和特點(diǎn)。在組織教育中，既要貼近部隊(duì)，緊密聯(lián)系干部戰(zhàn)士思想實(shí)際；又要通過(guò)教育，使官兵真正學(xué)到法律知識(shí)。在教育形式上，除堅(jiān)持思想教育一般程序、制度、方法外，還要從本單位實(shí)際出發(fā)，注意拓寬教育的路子，善于捕捉各種教育的時(shí)機(jī)，創(chuàng)造靈活多樣的教育形式和方法。
法制教育常用的措施和辦法有：一是軍區(qū)和軍兩級(jí)都要組織法制教育講師團(tuán)。由各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭宣講，每年至少到部隊(duì)巡回宣講一至兩次。二是旅、團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)要定期有針對(duì)性地給部隊(duì)上法制教育課。三是大力抓好新兵入伍和老兵退伍時(shí)的法制教育。四是抓好法律骨干隊(duì)伍的培訓(xùn)，建立健全各級(jí)法律咨詢組織，充分發(fā)揮“小法官”、“小律師”、“小教員”的作用。五是運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，組織官兵經(jīng)常收聽(tīng)收看電臺(tái)電視臺(tái)播放的法律知識(shí)講座等節(jié)目，還要結(jié)合身邊發(fā)生的典型案例，拍攝制作一些錄象帶，有針對(duì)性地對(duì)官兵進(jìn)行教育。六是針對(duì)部分官兵對(duì)違法違紀(jì)的危害性認(rèn)識(shí)不足的問(wèn)題，將部隊(duì)近年來(lái)發(fā)生的典型案例，繪制成系列法制教育展板，組織干部戰(zhàn)士觀看。七是請(qǐng)駐地政法部門的同志給干部戰(zhàn)士授課，使大家深刻體會(huì)到：在部隊(duì)遵紀(jì)守法，愛(ài)軍習(xí)武，家庭光榮，人人尊重；在部隊(duì)表現(xiàn)差，甚至違法違紀(jì)，家庭榮譽(yù)受影響。八是開(kāi)辦法制教育專題廣播，教育期間每天出一期“法制教育簡(jiǎn)報(bào)”，及時(shí)反映教育中的新人新事。九是針對(duì)問(wèn)題選學(xué)法律、法規(guī)條款，幫助官兵打深思想烙印。十是課堂教育與課后教育相結(jié)合，不斷加深印象。除此之外，還要充分發(fā)揮廣大官兵的積極性，控索新的形式和途徑，不僅“授之以魚”，而且授之以“漁”，增強(qiáng)法制教育的效果。
法制教育能不能取得成效，關(guān)鍵看能否聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)解決問(wèn)題。衡量一個(gè)單位法制教育搞得好不好，不能光看搞了多長(zhǎng)時(shí)間，講了多少課，更重要的是看問(wèn)題解決得怎么樣?，F(xiàn)在，大多數(shù)單位在法制教育時(shí)間、人員、內(nèi)容的落實(shí)上是好的，之所以相互之間發(fā)展不夠平衡，主要差別在于教育的針對(duì)性和有效性。因此，深入開(kāi)展法制教育要注重在聯(lián)系實(shí)際、解決問(wèn)題上下功夫。
當(dāng)前，不少單位還不同程度地存在以下現(xiàn)象：法制教育的內(nèi)容和官兵思想實(shí)際貼得不緊，不能對(duì)癥下藥，“少數(shù)人得病，多數(shù)人吃藥”，“不論患什么病，都吃一樣的藥”。有的部隊(duì)對(duì)法制教育認(rèn)識(shí)不到位，思想有偏差，隨意性較大，想起來(lái)抓一下，出了問(wèn)題集中搞，其他時(shí)間就很少顧及。有的部隊(duì)對(duì)不同的教育對(duì)象不能加以區(qū)別，教育者和被教育者不能有機(jī)結(jié)合，存在“我講你聽(tīng)，我說(shuō)你通”、“想不通慢慢想”，被教育者則“你咋說(shuō)，我咋干”或“心里想不通、嘴上也不說(shuō)”。根據(jù)部隊(duì)的實(shí)際情況，法制教育應(yīng)當(dāng)著重解決以下問(wèn)題：
一是堅(jiān)決糾正有令不行、有禁不止的現(xiàn)象。加強(qiáng)部隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)，做好打贏高技術(shù)條件下的`局部戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備是當(dāng)前部隊(duì)工作的重點(diǎn)，法制教育要服從和服務(wù)于這個(gè)中心，發(fā)揮好保證作用。要適時(shí)開(kāi)展集中的法制教育整頓，重點(diǎn)解決思想上防散、管理上防松、經(jīng)濟(jì)上防亂和執(zhí)行紀(jì)律上防軟等問(wèn)題，用法律法令和有關(guān)政策規(guī)定規(guī)范官兵的行為，切實(shí)做到令行禁止，紀(jì)律嚴(yán)明，管理嚴(yán)格，確保部隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行。
二是切實(shí)提高依法管理部隊(duì)的能力。學(xué)習(xí)法律不是我們的目的，而是用來(lái)規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成守法的習(xí)慣。這就像學(xué)習(xí)游泳一樣，在岸上學(xué)習(xí)了游泳的動(dòng)作要領(lǐng)，當(dāng)然是必要的，但真正要學(xué)會(huì)游泳，還要下水去練習(xí)?，F(xiàn)在部隊(duì)的條令條例不斷完善，但有的干部仍然不能正確運(yùn)用法律手段來(lái)解決問(wèn)題。這種現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)引起我們高度注意。
三是幫助官兵依法解決家庭的涉法問(wèn)題。近年來(lái)，官兵家庭遇到的涉法問(wèn)題大量增加，對(duì)這類問(wèn)題，不少官兵缺乏運(yùn)用法律手段解決問(wèn)題的意識(shí)和能力，如果不注重通過(guò)法律途徑幫官兵維護(hù)自身的正當(dāng)權(quán)益，只空談教育而不幫助官兵具體解決一些問(wèn)題，難以有好的教育效果。
要克服重“普通法”輕“軍事法”，忽視部隊(duì)特點(diǎn)的傾向。軍人首先是公民，需要懂國(guó)法，但作為武裝集團(tuán)的一員，更需懂軍法，只有把自己時(shí)刻置于軍事法的調(diào)整規(guī)范之下，才能做到“政治合格、軍事過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、保障有力”。部隊(duì)法制教育應(yīng)加大軍事法學(xué)習(xí)的力度。隨著高技術(shù)在戰(zhàn)爭(zhēng)中的運(yùn)用，未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)將呈現(xiàn)范圍廣、進(jìn)程快、殺傷大等特點(diǎn)，對(duì)參戰(zhàn)部隊(duì)協(xié)同作戰(zhàn)提出更高的要求。要贏得未來(lái)軍事斗爭(zhēng)的勝利，借助法律建立正規(guī)統(tǒng)一的高素質(zhì)作戰(zhàn)部隊(duì)，并在戰(zhàn)斗中靈活運(yùn)用法律武器，將顯得更加重要。
要克服重“知識(shí)”輕“意識(shí)”，忽視法律意識(shí)養(yǎng)成的傾向。法律知識(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)就可以得到，而法律意識(shí)的養(yǎng)成則是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。一個(gè)人有了法律知識(shí)并不一定法律意識(shí)就強(qiáng)?，F(xiàn)在，我軍已由過(guò)去的單一兵種發(fā)展到諸軍兵種合成的部隊(duì)，諸軍兵種的合成訓(xùn)練，作戰(zhàn)，要求每個(gè)成員要樹(shù)立高度的法制觀念，堅(jiān)決服從統(tǒng)一的指揮，才能保證部隊(duì)合得攏、展得開(kāi)，否則就很難形成戰(zhàn)斗力?？梢赃@樣說(shuō)，部隊(duì)的現(xiàn)代化程度越高，法紀(jì)要求也就越嚴(yán)。
要克服重“義務(wù)”輕“權(quán)利”，忽視權(quán)利保障的傾向。在法制教育中應(yīng)當(dāng)還權(quán)利教育應(yīng)有的地位，做到權(quán)利教育與義務(wù)教育并重，強(qiáng)化官兵的主人翁意識(shí)，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)作用。守法實(shí)質(zhì)上包括享用權(quán)利和履行義務(wù)。長(zhǎng)期以來(lái)，有些人把守法僅僅理解為承擔(dān)義務(wù)，這是一種誤解。作為軍人，在履行了義務(wù)的同時(shí)，還有很多權(quán)利。當(dāng)自己權(quán)利受到不法侵害時(shí)，軍人應(yīng)拿起法律的武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。當(dāng)前，部隊(duì)官兵及其家庭權(quán)利方面涉法問(wèn)題逐漸增多，其主要表現(xiàn)為“四多”：婚姻和家庭方面涉法問(wèn)題較多，財(cái)產(chǎn)繼承和債務(wù)糾紛較多，軍人合法權(quán)益受損久拖不決較多，官兵關(guān)注轉(zhuǎn)業(yè)和優(yōu)撫安置政策問(wèn)題較多。面對(duì)涉法問(wèn)題，一些官兵由于不懂法，或者僅知法律條文，不知如何運(yùn)用，因而在此類問(wèn)題面前束手無(wú)策。因此，拓寬教育內(nèi)容，加強(qiáng)權(quán)利意識(shí)教育，幫助基層官兵解決涉法問(wèn)題，已經(jīng)是法律教育的當(dāng)務(wù)之急。
總之，只有通過(guò)法制教育，才能使官兵真正增強(qiáng)“懂法”的素質(zhì)，提高“用法”的能力，強(qiáng)化“護(hù)法”的責(zé)任，使他們自覺(jué)投入到依法治軍中去。
在我們身邊，一些同學(xué)總是犯錯(cuò)，那是因?yàn)樗麄兎梢庾R(shí)淡薄，屢教不改?？傉J(rèn)為自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯(cuò)有什么大不了的呢？如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，沒(méi)有養(yǎng)成良好的法律意識(shí)，就會(huì)做出打人，罵人甚至偷竊等壞事，這不僅僅是給你的個(gè)人的形象抹黑，還會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。
某市有一個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生?？稍趬呐笥训囊T下，他在外面玩兒了整個(gè)通宵。漸漸的，他沉淪了下去，成績(jī)也一落千丈。最后，竟發(fā)展到犯罪搶劫的地步。他進(jìn)了派出所。另一個(gè)是發(fā)生在我們身邊的真人真事。甲是一名沉迷網(wǎng)絡(luò)的中學(xué)生。一天他正在網(wǎng)吧打游戲，身上的錢用完了。他想起了電影里社會(huì)收保護(hù)費(fèi)的情景，他一開(kāi)始學(xué)著向低年級(jí)的小朋友要錢，直到后來(lái)，他發(fā)現(xiàn)了用錫紙可以打開(kāi)防盜門的辦法。于是連偷了三家。最后終于受到了法律的制裁，進(jìn)了暗無(wú)天日的監(jiān)獄。
這不是又給我們敲了一記警鐘嗎？同學(xué)們我們正處在花一般的年華，詩(shī)一樣的年齡，可不能因?yàn)檫@些毀了我們的一生呀。如果我們不克制自己的.不良行為的話。那么，最終受到的是法律的制裁，進(jìn)了失去人身自由的監(jiān)獄。同學(xué)們，為了我們能夠健康成長(zhǎng)，為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，嚴(yán)于律己，改掉不良習(xí)慣，做一個(gè)合格的當(dāng)代小學(xué)生吧！
急救知識(shí)進(jìn)校園心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和人們法制意識(shí)的增強(qiáng)，民法小知識(shí)的普及變得尤為重要。為了增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)民法的認(rèn)識(shí)，提高法律素養(yǎng)，我校開(kāi)展了“民法小知識(shí)進(jìn)校園”活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我與老師和同學(xué)們一起互動(dòng)討論，不僅深入了解了民法的基本知識(shí)，還感受到了法治力量的無(wú)窮魅力，希望通過(guò)這篇文章表達(dá)我對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)。
第一段：了解活動(dòng)背景和目的的重要性
在活動(dòng)開(kāi)始之前，我們首先了解了活動(dòng)的背景和目的。通過(guò)老師的講解和學(xué)習(xí)相關(guān)資料，我明白了活動(dòng)的開(kāi)展旨在提高大學(xué)生的法律意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)民法知識(shí)的認(rèn)識(shí)。這是因?yàn)樽鳛楣瘢覀兗仁欠傻闹黧w，也是法律的受益者。只有充分了解民法的基本原理和相關(guān)制度，我們才能更好地保護(hù)自己的權(quán)益，做到對(duì)法律守規(guī)矩。
第二段：活動(dòng)帶來(lái)的知識(shí)收獲和啟迪
在活動(dòng)中，老師為我們講解了民法的基本理論和實(shí)踐應(yīng)用。通過(guò)案例分析和探討，我們了解了合同法、侵權(quán)法、物權(quán)法等方面的基本原則和適用規(guī)則。這些知識(shí)不僅拓寬了我們的法律知識(shí)面，還讓我們對(duì)法律規(guī)則的邏輯和條文解讀有了更深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我們通過(guò)課下小組討論、參觀實(shí)踐等形式，理解了民法在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，例如購(gòu)房合同、租賃合同等，使我們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蚋玫鼐S護(hù)自己的利益。
第三段：體會(huì)到法治的力量和保護(hù)作用
通過(guò)參與這次活動(dòng)，我深刻感受到了法治的力量和保護(hù)作用。民法規(guī)定了公民之間的權(quán)利和義務(wù)，維護(hù)了社會(huì)秩序和公平正義。只有在法律的保護(hù)下，社會(huì)才能更加和諧穩(wěn)定。同時(shí)，活動(dòng)中的案例分析也讓我見(jiàn)識(shí)到了法律的公正性和權(quán)威性，讓我相信只要我有理有據(jù)，便能通過(guò)法律手段維護(hù)自己的權(quán)益。
第四段：感受到了學(xué)習(xí)法律的重要性
參與這次活動(dòng)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)法律的重要性。法律是保護(hù)我們權(quán)益的利器，只有掌握了法律知識(shí)，我們才能在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)有效維權(quán)。而且，了解法律也能夠讓我們避免犯錯(cuò)和違法行為，我們作為法律的受益者也要遵守法律的規(guī)定。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高自己的法律素養(yǎng)。
第五段：對(duì)活動(dòng)的期望和展望
通過(guò)參與這次活動(dòng)，我深深地感受到了民法小知識(shí)的重要性和價(jià)值。我希望這樣的活動(dòng)能夠持續(xù)開(kāi)展，讓更多的學(xué)生了解民法，提高法律素養(yǎng)。同時(shí)，我也希望通過(guò)這樣的活動(dòng)，可以引起廣大師生對(duì)法治的關(guān)注和重視，共同構(gòu)建一個(gè)社會(huì)公平、公正、有序的法治社會(huì)。
總結(jié)：
通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅對(duì)民法有了更加深入的了解，還感受到了法治的力量和保護(hù)作用。我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)法律的重要性，將會(huì)持續(xù)深入學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高自己的法律素養(yǎng)。同時(shí)，我期望這樣的活動(dòng)能夠繼續(xù)開(kāi)展，并引起更多師生對(duì)法治的重視。希望通過(guò)共同努力，構(gòu)建一個(gè)更加公平、公正、有序的法治社會(huì)。
急救知識(shí)進(jìn)校園心得體會(huì)篇四
第一段：引言（150字）
近年來(lái)，艾滋病已成為全球范圍內(nèi)的一大公共衛(wèi)生問(wèn)題。為了增強(qiáng)公眾對(duì)艾滋病的認(rèn)知和防控意識(shí)，我校特別組織了“艾滋病知識(shí)進(jìn)校園”的活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我深深感受到了對(duì)艾滋病的了解和預(yù)防的重要性，也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了科學(xué)知識(shí)的力量。以下是我對(duì)此次活動(dòng)的心得體會(huì)。
第二段：深化認(rèn)知（250字）
在活動(dòng)中，專家通過(guò)講座、演講和展板等形式詳細(xì)介紹了艾滋病的病因、傳播途徑、預(yù)防和治療方法。我了解到，艾滋病主要通過(guò)血液、性傳播和母嬰傳播等途徑傳播。在我們的日常生活中，要注意避免使用未經(jīng)消毒的注射器、避免不安全的性行為和避免共用牙刷等行為，防止感染艾滋病病毒。同時(shí)，我還了解到，艾滋病患者可以通過(guò)規(guī)范治療、科學(xué)用藥和良好備春等方法控制疾病的發(fā)展，提高生活質(zhì)量。這些知識(shí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了預(yù)防艾滋病的重要性，也消除了對(duì)艾滋病的恐懼感。
第三段：反思校園現(xiàn)狀（300字）
活動(dòng)中的病例分析讓我驚訝地發(fā)現(xiàn)，一些高中生對(duì)艾滋病的認(rèn)知仍相對(duì)薄弱。有的同學(xué)對(duì)艾滋病僅停留在簡(jiǎn)單的傳播途徑上，缺乏對(duì)艾滋病的深入了解，對(duì)艾滋病感染者的歧視和偏見(jiàn)仍然存在。更有甚者，在校園中部分同學(xué)存在一定的風(fēng)險(xiǎn)行為，缺乏自我保護(hù)意識(shí)。這樣的現(xiàn)狀讓我意識(shí)到，學(xué)校和家庭對(duì)艾滋病教育的重要性，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的艾滋病教育，提高學(xué)生的健康意識(shí)和自我保護(hù)能力。
第四段：樹(shù)立正確態(tài)度（300字）
通過(guò)參與活動(dòng)，我明確了對(duì)艾滋病感染者應(yīng)持有的正確態(tài)度。艾滋病不是一種可怕的疾病，艾滋病感染者應(yīng)受到我們的尊重和關(guān)愛(ài)。艾滋病感染者并不會(huì)因?yàn)榕c我們接觸而傳染給我們，我們應(yīng)更多地了解他們的病情和生活，幫助他們贏得尊嚴(yán)和盡可能正常的生活。同時(shí)，我們還要從社會(huì)角度審視問(wèn)題，消除對(duì)艾滋病感染者的歧視和偏見(jiàn)，共同構(gòu)建關(guān)愛(ài)與支持的社會(huì)環(huán)境。
第五段：行動(dòng)起來(lái)（200字）
艾滋病知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)不僅是一次知識(shí)普及的活動(dòng)，更是一次行動(dòng)的號(hào)角。通過(guò)此次活動(dòng)，我意識(shí)到只有通過(guò)行動(dòng)，才能真正守護(hù)好自己和他人的健康。作為校園的一員，我們應(yīng)該主動(dòng)參與到艾滋病預(yù)防和控制的行動(dòng)中來(lái)，從自己做起，做好艾滋病的科普宣傳，傳播正確的艾滋病知識(shí)，同時(shí)關(guān)心身邊的艾滋病感染者，用實(shí)際行動(dòng)為他們提供幫助和支持。
總結(jié)：在活動(dòng)中，我深入了解了艾滋病知識(shí)，反思了校園現(xiàn)狀，樹(shù)立了正確的態(tài)度?；顒?dòng)啟發(fā)了我，讓我認(rèn)識(shí)到艾滋病防控工作的重要性，也激勵(lì)我參與到防控行動(dòng)中去。通過(guò)我們每個(gè)人的共同努力，相信我們能夠?yàn)闃?gòu)建一個(gè)沒(méi)有艾滋病的美好世界貢獻(xiàn)自己的一份力量。
急救知識(shí)進(jìn)校園心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，中國(guó)法治建設(shè)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，民法小知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。這一活動(dòng)的目的是通過(guò)向青少年普及民法知識(shí)，提高他們的法律意識(shí)和法治觀念，培養(yǎng)他們的合法權(quán)益意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，進(jìn)一步促進(jìn)法治教育的深入開(kāi)展。作為一名高中生，我很榮幸參與了這一活動(dòng)，并深受啟發(fā)。下面我將從參與感受、知識(shí)學(xué)習(xí)、實(shí)踐應(yīng)用、人際交往和思考反思五個(gè)方面進(jìn)行論述。
參與感受是我對(duì)民法小知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)的整體評(píng)價(jià)。在活動(dòng)的過(guò)程中，我既是參與者又是見(jiàn)證者，通過(guò)參與各種活動(dòng)，感受到了民法知識(shí)的重要性和生活中的實(shí)際應(yīng)用。比如，在法律腦筋急轉(zhuǎn)彎比賽中，我需要運(yùn)用所學(xué)民法知識(shí)來(lái)解答問(wèn)題，這既是一種挑戰(zhàn)又是一種鞏固學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)。通過(guò)各種活動(dòng)的參與，一方面我對(duì)民法知識(shí)有了更深入的了解，另一方面也增強(qiáng)了自己的法律意識(shí)。
知識(shí)學(xué)習(xí)是我從民法小知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)中獲得的最大收獲。在活動(dòng)中，我通過(guò)講座、討論和互動(dòng)學(xué)習(xí)等形式，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了民法相關(guān)知識(shí)。我了解到，民法是指調(diào)整人們個(gè)體、家庭與社會(huì)之間關(guān)系的法律規(guī)范。民法知識(shí)包括婚姻家庭、物權(quán)、合同、繼承等多個(gè)方面，這些知識(shí)將伴隨我們一生，并影響我們的生活方方面面。通過(guò)學(xué)習(xí)民法知識(shí)，我意識(shí)到自己的權(quán)益和義務(wù)，學(xué)會(huì)了如何維護(hù)自己的權(quán)益，更加注重合法合理的行為和言論。
實(shí)踐應(yīng)用是我參與民法小知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)民法知識(shí)不僅僅是為了滿足學(xué)科的要求，更是為了實(shí)際應(yīng)用。在活動(dòng)中，我參與了模擬法庭、角色扮演等活動(dòng)，通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用民法知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。比如，在模擬法庭上，我扮演了一個(gè)刑事辯護(hù)律師，面對(duì)指控我需要通過(guò)法律條文和案例來(lái)辯護(hù)，這不僅考驗(yàn)了我的法律知識(shí)，更鍛煉了我的思維能力和口頭表達(dá)能力。
人際交往是我參與民法小知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)的重要收獲。在活動(dòng)中，我與來(lái)自不同學(xué)校和不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了充分的交流和互動(dòng)。通過(guò)與他們的交流，我不僅了解到了不同學(xué)校和年級(jí)的學(xué)習(xí)情況，更拓寬了自己的視野和思維方式。在小組合作中，我與其他學(xué)生共同解決問(wèn)題，通過(guò)合作互助，我們共同進(jìn)步。這些交流和互動(dòng)不僅增加了我的社交技巧和溝通能力，也讓我認(rèn)識(shí)到了合作的重要性。
思考反思是我參與民法小知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。在活動(dòng)結(jié)束后，我反思了自己的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，并得到了一些啟示。首先，我認(rèn)識(shí)到民法知識(shí)的重要性和必要性，這不僅是為了應(yīng)對(duì)學(xué)科考試，更是為了提高自己的法律意識(shí)和法治觀念。其次，我意識(shí)到學(xué)習(xí)不同學(xué)科的知識(shí)是相互促進(jìn)的，只有全面發(fā)展才能更好地應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的挑戰(zhàn)。最后，我明白了自己的不足之處，通過(guò)反思和總結(jié)，我將繼續(xù)努力提高自己，為法治建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
綜上所述，民法小知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)是一個(gè)有益的活動(dòng)，通過(guò)參與活動(dòng)，我既獲得了實(shí)際的參與感受，又深入了解了民法知識(shí)，更通過(guò)實(shí)踐應(yīng)用和人際交往得到了許多收獲。在思考反思中，我明確了自己的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)，將繼續(xù)努力提高自己。相信通過(guò)這樣的活動(dòng)，將有更多的青少年意識(shí)到法治的重要性，從而為構(gòu)建法治社會(huì)做出更多貢獻(xiàn)。
急救知識(shí)進(jìn)校園心得體會(huì)篇六
今天在音樂(lè)廳，有一個(gè)姓黃的警察叔叔給我們講安全知識(shí)和法律知識(shí)。
如果小朋友自己在家玩游戲的時(shí)候有人敲門。我們應(yīng)該怎么辦呢？部隊(duì)安全工作心得體會(huì)首先不要開(kāi)門，也不要出聲，小偷以為屋里沒(méi)有人，他就會(huì)撬門，小朋友可以假裝說(shuō)“爸爸，有人敲門！”小偷就不敢來(lái)了。
有些汽車開(kāi)得太快，實(shí)在剎不住車，如果橫穿馬路有可能就會(huì)被汽車撞。如果過(guò)紅綠燈路口的時(shí)候，綠燈亮的時(shí)候，先左看看，右看看，沒(méi)有汽車開(kāi)過(guò)來(lái)了再通過(guò)。如果有地下通道或者天橋，應(yīng)該走地下通道或者天橋。如果有人搶劫，小朋友可以裝死或者躲起來(lái)。黃叔叔給我們講一個(gè)關(guān)于小女孩裝死的故事，故事說(shuō)明小女孩很勇敢，聰明又機(jī)靈。
這個(gè)法制教育告訴我們，如果小朋友沒(méi)有大人照顧的情況下是不能給陌生人開(kāi)門的，也不能橫穿馬路。
點(diǎn)評(píng)：脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
急救知識(shí)進(jìn)校園心得體會(huì)篇七
在“氣象知識(shí)進(jìn)校園”活動(dòng)中，我有幸參與其中，通過(guò)參觀講座、實(shí)地觀測(cè)等形式，學(xué)習(xí)了許多有關(guān)氣象的知識(shí)。這次活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大，我深深體會(huì)到了氣象知識(shí)的重要性和實(shí)用性。首先，氣象知識(shí)可以幫助我們更好地了解和預(yù)測(cè)天氣變化。其次，它對(duì)于我們的生活和安全也有著密切的關(guān)聯(lián)。最后，氣象知識(shí)的學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了提高我們的科學(xué)素養(yǎng)和思維能力。通過(guò)這次活動(dòng)，我對(duì)氣象知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且更加珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
首先，氣象知識(shí)可以幫助我們更好地了解和預(yù)測(cè)天氣變化。在參觀講座中，專家詳細(xì)介紹了氣象的基本概念、常見(jiàn)現(xiàn)象和氣象儀器的使用方法等內(nèi)容。通過(guò)講座，我明白了為什么會(huì)有晴天、雨天、多云等不同的天氣情況。此外，我還了解到以前沒(méi)想到的氣象現(xiàn)象，比如暴雨、冰雹等。這些知識(shí)不僅讓我的視野得到了拓寬，也使我能夠準(zhǔn)確預(yù)測(cè)天氣變化，以便進(jìn)行合理的出行和活動(dòng)安排。我還通過(guò)實(shí)地觀測(cè)氣象儀器的使用，學(xué)會(huì)了如何根據(jù)溫度、濕度、風(fēng)向等參數(shù)來(lái)判斷天氣情況。這些在平時(shí)生活中都是非常實(shí)用的知識(shí)。
其次，氣象知識(shí)對(duì)于我們的生活和安全也有著密切的關(guān)聯(lián)。天氣的好壞直接影響到我們的出行、農(nóng)作物的生長(zhǎng)和防災(zāi)減災(zāi)等方面。通過(guò)學(xué)習(xí)氣象知識(shí)，我們可以更好地了解不同天氣對(duì)生活的影響，從而采取合適的措施進(jìn)行應(yīng)對(duì)。比如，當(dāng)預(yù)測(cè)到將有暴雨天氣時(shí)，我們可以提前做好排水措施，避免城市內(nèi)澇；當(dāng)預(yù)測(cè)到將有高溫天氣時(shí)，我們可以采取防暑措施，保護(hù)自己的健康。此外，了解氣象知識(shí)還可以幫助我們更好地預(yù)防和應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害，比如臺(tái)風(fēng)、龍卷風(fēng)等。這些知識(shí)不僅能夠提高我們的生活質(zhì)量，也能夠保障我們的生命安全。
最后，氣象知識(shí)的學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了提高我們的科學(xué)素養(yǎng)和思維能力。參觀講座的過(guò)程中，專家不僅向我們傳授了大量的氣象知識(shí)，還引導(dǎo)我們思考?xì)庀蟋F(xiàn)象背后的原理和科學(xué)基礎(chǔ)。這種思維方式培養(yǎng)了我們的科學(xué)探究精神和邏輯思維能力。在實(shí)地觀測(cè)中，我們需要對(duì)氣象數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和解讀，培養(yǎng)了我們的數(shù)據(jù)處理和問(wèn)題解決能力。通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了學(xué)習(xí)氣象知識(shí)的目的不是為了追求高分，而是為了培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)和思維能力，去解決實(shí)際的問(wèn)題。
通過(guò)這次“氣象知識(shí)進(jìn)校園”活動(dòng)，我對(duì)氣象知識(shí)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。它不僅能夠幫助我們更好地了解和預(yù)測(cè)天氣變化，還與我們的生活和安全密切相關(guān)。此外，氣象知識(shí)的學(xué)習(xí)也能夠幫助我們提高科學(xué)素養(yǎng)和思維能力。因此，我們應(yīng)當(dāng)珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不僅要在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，還要積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，加深對(duì)氣象知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。相信掌握了這些知識(shí)，不僅能夠讓我們的生活更加方便和安全，也能夠?yàn)槲覀兊奈磥?lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
急救知識(shí)進(jìn)校園心得體會(huì)篇八
近年來(lái)，隨著社會(huì)的快速發(fā)展和人們生活水平的提高，營(yíng)養(yǎng)健康成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。為了提高學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)水平，讓他們養(yǎng)成正確的飲食習(xí)慣，我校積極引進(jìn)了營(yíng)養(yǎng)知識(shí)進(jìn)校園的活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我深切地感受到了營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的重要性和它帶給我個(gè)人的益處。
首先，營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的引入促進(jìn)了我個(gè)人的健康意識(shí)的提高。以前，我并沒(méi)有太多關(guān)注飲食的科學(xué)性和多樣化。而通過(guò)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的學(xué)習(xí)，我了解到了各種食物所含的營(yíng)養(yǎng)元素和對(duì)人體的作用。例如，蛋白質(zhì)可以幫助建立肌肉，碳水化合物是提供能量的主要來(lái)源等等。因此，我開(kāi)始更加重視自己的飲食搭配，合理地?cái)z取各種營(yíng)養(yǎng)素，努力保持身體健康。
其次，營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的普及提高認(rèn)識(shí)了生活中的錯(cuò)誤飲食觀念。在以往的生活中，我常常被廣告和同伴的影響而被一些所謂的“健康食品”誤導(dǎo)。而通過(guò)學(xué)習(xí)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，我了解到了很多本來(lái)以為是健康的食品其實(shí)含有很高的脂肪和糖分，對(duì)身體并沒(méi)有太大的益處。例如，市場(chǎng)上一些飲料聲稱有益氨基酸，但實(shí)際上卻含有高糖分，過(guò)量攝入可能會(huì)增加肥胖的風(fēng)險(xiǎn)。因此，我現(xiàn)在更加注重食品標(biāo)簽的閱讀，避免了不健康食品的攝入。
第三，營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的推廣將食品安全意識(shí)引入了我的生活中。在我們的學(xué)校組織的活動(dòng)中，專業(yè)的營(yíng)養(yǎng)師還向我們介紹了食品安全的重要性以及如何正確選擇食材。我得知了一些食品加工過(guò)程中可能含有的添加劑和污染物。通過(guò)學(xué)習(xí)，我開(kāi)始定期檢查食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，選擇無(wú)添加的食品，并保持食品的新鮮和衛(wèi)生。
第四，營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的普及也對(duì)家庭生活產(chǎn)生了積極的影響。在學(xué)校開(kāi)展?fàn)I養(yǎng)知識(shí)進(jìn)校園的活動(dòng)后，我特意將所學(xué)的知識(shí)帶回家與家人分享，使得家人也對(duì)健康飲食產(chǎn)生了重視。通過(guò)與家人的討論，我們認(rèn)識(shí)到了家庭中一些不健康的飲食習(xí)慣，例如過(guò)多的油炸食品和高糖飲料的攝入。為了改變這些不良的習(xí)慣，我們一家開(kāi)始選擇更多的水果和蔬菜，減少對(duì)高糖和高脂肪食品的依賴，使得整個(gè)家庭的飲食變得更加健康和平衡。
最后，營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的推廣還加強(qiáng)了學(xué)校和家庭之間的互動(dòng)。通過(guò)學(xué)校舉辦的營(yíng)養(yǎng)健康日和家庭參觀日活動(dòng)，學(xué)校和家庭建立了更緊密的聯(lián)系。家長(zhǎng)們積極參與學(xué)校的活動(dòng)，了解了自己孩子所學(xué)到的知識(shí)，并與其他家長(zhǎng)進(jìn)行了交流和討論。這種互動(dòng)促進(jìn)了學(xué)校和家庭之間的密切合作，使得孩子們更容易將所學(xué)到的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。
總之，營(yíng)養(yǎng)知識(shí)進(jìn)校園的活動(dòng)為我?guī)?lái)了諸多的益處。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不僅提高了自己的健康意識(shí)和食品安全意識(shí)，還改變了一些不良的生活習(xí)慣。家庭也因此而變得更加健康和親密。我堅(jiān)信，通過(guò)繼續(xù)推廣營(yíng)養(yǎng)知識(shí)進(jìn)校園的活動(dòng)，能夠讓更多的學(xué)生了解到營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的重要性，建立起健康的生活習(xí)慣，為美好的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
急救知識(shí)進(jìn)校園心得體會(huì)篇九
隨著生活水平的提高和健康意識(shí)的增強(qiáng)，越來(lái)越多的人開(kāi)始重視營(yíng)養(yǎng)知識(shí)。近日，我校開(kāi)展了一次“營(yíng)養(yǎng)知識(shí)進(jìn)校園”活動(dòng)，我有幸參與其中。通過(guò)這次學(xué)習(xí)和宣傳活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的重要性以及對(duì)健康的積極影響。
首先，我們參觀了學(xué)校的食堂，并與食堂的工作人員進(jìn)行了交流。在這次活動(dòng)中，我了解到學(xué)校食堂是怎樣提供營(yíng)養(yǎng)均衡的餐食的。他們?cè)诓藛紊显O(shè)置了合理的食物搭配，確保學(xué)生們能夠攝取到各種不同種類的食物，從而保證營(yíng)養(yǎng)的全面性和均衡性。食堂的工作人員還向我們講解了食物的營(yíng)養(yǎng)成分和攝入量的標(biāo)準(zhǔn)。比如，糖分的過(guò)量攝入會(huì)導(dǎo)致肥胖，但適量的攝入對(duì)人體的能量提供有積極意義。通過(guò)這些了解，我們可以更加理性地選擇食物，合理搭配飲食，為我們的健康增添營(yíng)養(yǎng)的保障。
其次，我們通過(guò)參加營(yíng)養(yǎng)知識(shí)講座，加深了對(duì)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的理解。講座主要介紹了各種食物的功效和營(yíng)養(yǎng)成分。比如，魚類富含蛋白質(zhì)和不飽和脂肪酸，對(duì)心血管健康非常有益；蔬菜水果富含維生素和纖維，能夠增強(qiáng)免疫力和促進(jìn)消化；奶制品富含鈣質(zhì)，能夠幫助骨骼發(fā)育等等。這些知識(shí)的了解不僅讓我們更清楚了解到每種食物的作用，還能幫助我們?cè)谌粘ｏ嬍持羞M(jìn)行合理的選擇，從而讓我們的身體更健康。
同時(shí)，我們還參與了一次營(yíng)養(yǎng)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。這是一次對(duì)我們所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用和鞏固，也是對(duì)我們營(yíng)養(yǎng)知識(shí)掌握程度的檢驗(yàn)。通過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅加深了對(duì)于營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的理解，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作的能力和應(yīng)對(duì)壓力的能力。在活動(dòng)中，我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，努力回答問(wèn)題，與不同班級(jí)的同學(xué)們互相比拼，增加了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。這次活動(dòng)不僅是對(duì)我們知識(shí)的考驗(yàn)，更是對(duì)我們應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)的鍛煉，使我們?cè)诩w中培養(yǎng)了共同合作意識(shí)和組織協(xié)調(diào)能力。
最后，我們還參觀了附近的一個(gè)食品工廠，親眼了解了食品的生產(chǎn)過(guò)程。在參觀中，我們看到了食品加工的一些技術(shù)和設(shè)備，并聽(tīng)取了工作人員的詳細(xì)介紹。我們了解到，食品的生產(chǎn)過(guò)程需要嚴(yán)格的衛(wèi)生管理和質(zhì)量監(jiān)控，確保產(chǎn)品的安全和合規(guī)。
通過(guò)這次“營(yíng)養(yǎng)知識(shí)進(jìn)校園”的活動(dòng)，我對(duì)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)有了更深刻的理解，也增強(qiáng)了對(duì)健康的重視。我明白了什么是營(yíng)養(yǎng)均衡、合理搭配的飲食，也了解到了不同食物對(duì)健康的好處。在以后的飲食中，我會(huì)更加注意飲食的多樣性，堅(jiān)持合理搭配，攝取更豐富、全面的營(yíng)養(yǎng)。同時(shí)，我也會(huì)將這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享給身邊的人，讓更多的人關(guān)注自己的飲食健康，并通過(guò)合理的飲食習(xí)慣，提高身體的免疫力和素質(zhì)，邁向更加健康的生活。
急救知識(shí)進(jìn)校園心得體會(huì)篇十
衣食住行，是構(gòu)成我們生活的四大因素。而食則是我們身體必須的能量，按理說(shuō)如此重要的因素，應(yīng)當(dāng)會(huì)得到極大的安全保障，可實(shí)際上呢。
打開(kāi)電視，打開(kāi)電腦，一條條新聞，揭發(fā)著一個(gè)個(gè)令人目瞪口呆的真相：那杯使我們饞言欲滴的珍珠奶茶，竟是從不堪入目的地下工廠里加工出來(lái)的;那顆紅彤彤的棗子，居然是青色的冬棗在藥水中泡過(guò)而變色成的。鬧得全國(guó)沸沸揚(yáng)揚(yáng)、家喻戶曉的三鹿，更是搞得人心惶惶。
上學(xué)、放學(xué)路上我總是被小攤上那香氣撲鼻的燒烤、無(wú)骨雞柳、臭豆腐所吸引。這些琳瑯滿目的食品，惹得我口水流下三千尺，可又不明白是否有害健康，只能望而卻步，咽下口中的口水，不得不遠(yuǎn)離這些誘惑。然而我真的不想吃嗎絕對(duì)不是，歸根結(jié)底還是食品安全問(wèn)題使我構(gòu)成懷疑，因而在好吃與安全之間，我迷茫了。
就像三鹿事件的發(fā)生，伊利、蒙牛等多家奶企業(yè)的奶制品被查出包含三聚的氰胺，市場(chǎng)上奶制品的銷售量急劇下降，民眾對(duì)各大品牌的奶制品作出了質(zhì)疑，許多新生兒父母都不知給孩子選擇哪種品牌的奶粉了!
這個(gè)原本應(yīng)當(dāng)讓我們最放心食品，此刻呢此刻誰(shuí)能保證什么食品是安全的呢食品安全不該是重印保質(zhì)期就能蒙混過(guò)關(guān)，昧著良心賺黑錢，拿人民的健康當(dāng)賭注!
食品安全已經(jīng)是一個(gè)刻不容緩的問(wèn)題了，如此下去，人們是否要回到原始社會(huì)，吃那些最原始的食物，至少，沒(méi)有添加劑。
急救知識(shí)進(jìn)校園心得體會(huì)篇十一
民以食為天，食以安為先。食品作為人類賴以生存的最基本物質(zhì)，其安全問(wèn)題關(guān)系到人體的健康，乃至生命的安危。兒童青少年是祖國(guó)的未來(lái)，食品安全直接關(guān)系著他們的健康成長(zhǎng)。在學(xué)校中開(kāi)展食品安全的教育，是整個(gè)教育工作中不可缺少的重要一環(huán)。近階段來(lái)，我校堅(jiān)持以建設(shè)“平安慈溪”，構(gòu)建和諧社會(huì)為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹市政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)食品安全工作的決定》，建立健全食品安全知識(shí)教育工作機(jī)制，切實(shí)把學(xué)校食品安全知識(shí)教育工作放在突出位置抓緊抓好，提高廣大師生食品安全意識(shí)和自我保護(hù)能力?，F(xiàn)將近階段食品安全教育的主要工作做如下總結(jié)：
盡量不吃剩飯菜。如需食用，應(yīng)徹底加熱。剩飯菜，剩的甜點(diǎn)心、牛奶等都是細(xì)菌的良好培養(yǎng)基，不徹底加熱會(huì)引起細(xì)菌性食物中毒。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理
組建領(lǐng)導(dǎo)小組自接到上級(jí)有關(guān)食品安全教育的方針政策后，學(xué)校及時(shí)落實(shí)了此項(xiàng)工作。通過(guò)召開(kāi)校務(wù)會(huì)議，組建了以洪銀國(guó)校長(zhǎng)為主要負(fù)責(zé)人的校食品安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，各成員落實(shí)職責(zé)，分工明確。
制定計(jì)劃與總結(jié)與此同時(shí)，學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真地制定了《慈溪市乾明學(xué)校食品安全教育計(jì)劃》，并通過(guò)教育活動(dòng)，進(jìn)行階段總結(jié)，以不斷促進(jìn)教育的規(guī)范化、程序化和科學(xué)化。
三個(gè)保障根據(jù)上級(jí)要求，學(xué)校努力做到教材保障、教師保障、經(jīng)費(fèi)保障。自接到上級(jí)部門發(fā)放的`每班2本的食品安全教育讀本及電腦光盤后，學(xué)校隨即對(duì)全體教師進(jìn)行了專題培訓(xùn)，通過(guò)共同學(xué)習(xí)與討論，在教師中落實(shí)安全教育的相關(guān)法制與知識(shí)，以便他們更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行再教育。同時(shí)，學(xué)校總務(wù)處積極配合本次教育活動(dòng)，落實(shí)各類教育經(jīng)費(fèi)，包括資料的復(fù)印、活動(dòng)材料的購(gòu)買等等。
認(rèn)真參加上級(jí)組織的活動(dòng)我校安全主管人員認(rèn)真參加上級(jí)組織的食品安全教育啟動(dòng)儀式，關(guān)將此活動(dòng)的精神傳達(dá)學(xué)校，制定方案，努力落實(shí)，積極爭(zhēng)創(chuàng)市食品安全教育優(yōu)秀學(xué)校，旨通過(guò)創(chuàng)建不斷改進(jìn)工作中的不足，以達(dá)到讓食品安全教育更科學(xué)的目的。
二、完善教育活動(dòng)
教學(xué)時(shí)間與受教育面保證根據(jù)文件精神，學(xué)校制定了每學(xué)期5課時(shí)的食品安全教育規(guī)定，通過(guò)晨間談話、短課、綜合實(shí)踐課等，對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行有的放矢地教育，使學(xué)生光在課堂上就能100%地接受教育。
三、教育效果顯著
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)，我校首先在領(lǐng)導(dǎo)班子中重新明確了責(zé)任分工，使工作有主管，問(wèn)題有落實(shí)。其次積極動(dòng)員各班主任參加到例會(huì)中來(lái)，使各級(jí)管理工作更加透明，更具有代表性，并使責(zé)任細(xì)化增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部團(tuán)結(jié)和凝聚力。成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)任副組長(zhǎng)，少先隊(duì)和各年級(jí)班主任等相關(guān)人員任成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體安排和協(xié)調(diào)安全工作，進(jìn)一步明確學(xué)校各部門主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任，把教育安全工作列入日常工作范疇之中。
通過(guò)教育，學(xué)校到流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買食品的現(xiàn)象沒(méi)有了，學(xué)校周邊200米以內(nèi)也無(wú)流動(dòng)攤點(diǎn)出現(xiàn)，周邊環(huán)境整潔。
學(xué)校相來(lái)重視食堂安全的管理，早在去年學(xué)校就被評(píng)為市a級(jí)食堂。在食品安全教育活動(dòng)中，學(xué)校食堂依然嚴(yán)把進(jìn)貨渠道關(guān)，加強(qiáng)食品衛(wèi)生日常管理。對(duì)學(xué)校食堂人員進(jìn)行專項(xiàng)體檢，讓他們持證上崗，同時(shí)進(jìn)行專門的培訓(xùn)，讓他們規(guī)范食品烹飪方法和衛(wèi)生管理方法。
校園食品安全知識(shí)心得體會(huì)3
為在全校中小學(xué)生中普及食品安全知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力;進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食品安全管理，保障中小學(xué)生的健康和安全，根據(jù)《__教體局20__年食品安全宣傳周活動(dòng)的通知》和《__教體局20__年食品安全宣傳周活動(dòng)方案》，圍繞“尚德守法，提升食品安全治理能力”的活動(dòng)主題，我校于x月x日至x日，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了食品安全宣傳周活動(dòng)。
一、建立組織，制定方案
我校專門成立了食品安全宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了具體實(shí)施人員，負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)宣傳活動(dòng)。食品安全宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組由下列人員組成：組長(zhǎng)：__(校長(zhǎng));副組長(zhǎng)：__(主抓后勤副校長(zhǎng))、__(主抓安全副校長(zhǎng))、__(主抓教學(xué)副校長(zhǎng));成員：__(辦公室主任)、__(教務(wù)處副主任、校團(tuán)委書記)、__(安保處副主任)、__(后勤處副主任)、__(食堂負(fù)責(zé)人)、__(學(xué)生會(huì)主席)及各班班主任。并及時(shí)制定了《__實(shí)驗(yàn)學(xué)校20__年食品安全宣傳周活動(dòng)實(shí)施方案》，為開(kāi)展好此次宣傳周活動(dòng)做好了充分的準(zhǔn)備。
二、深入發(fā)動(dòng)，廣泛宣傳
按照結(jié)合學(xué)校實(shí)際、貼近師生生活的要求，我校充分利用各種宣傳手段，通過(guò)多種形式，進(jìn)行全方位、多角度的宣傳，以吸引廣大師生的關(guān)注，著力營(yíng)造人人關(guān)心、層層重視食品安全的氛圍。
1、層層召開(kāi)會(huì)議，傳達(dá)學(xué)習(xí)文件。為了使全體學(xué)生和教職員工，了解活動(dòng)的時(shí)間安排、活動(dòng)主題、活動(dòng)內(nèi)容、重要意義和活動(dòng)要求，學(xué)校分別召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子擴(kuò)大會(huì)、全體教師會(huì)、后勤工作人員會(huì)和全體師生會(huì)，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)《__教體局20__年食品安全宣傳周活動(dòng)的通知》、《__教體局20__年食品安全宣傳周活動(dòng)方案》和《__實(shí)驗(yàn)學(xué)校20__年食品安全宣傳周活動(dòng)實(shí)施方案》。
2、通過(guò)多種形式，豐富活動(dòng)內(nèi)容。一是印發(fā)了文件和資料，供各部門、各班級(jí)組織學(xué)習(xí);二是利用學(xué)校廣播向全校師生宣傳食品安全法律法規(guī);三是通過(guò)制作標(biāo)語(yǔ)、版面、游走字幕、辦好校園、班級(jí)黑板報(bào)，廣泛深入的宣傳食品安全科普知識(shí);四是利用班會(huì)課時(shí)間，召開(kāi)以“食品安全”為主題的班隊(duì)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)食品安全、特別是夏季飲食衛(wèi)生知識(shí)教育，提高學(xué)生們對(duì)食品安全的意識(shí)。并讓學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法、表態(tài)發(fā)言，啟發(fā)學(xué)生遠(yuǎn)離不潔食品;五是加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的巡查力度，并對(duì)食堂工作人員廣泛宣傳食品衛(wèi)生知識(shí)，規(guī)范食堂工作人員操作規(guī)程，講究個(gè)人衛(wèi)生，完善食品采購(gòu)、貯存、制售和餐具用具洗消制度，重點(diǎn)從源頭食品污染、加工過(guò)程、食品貯存等主要環(huán)節(jié)，切實(shí)把好食品安全關(guān)。
三、全員參與，效果明顯
由于組織得力，發(fā)動(dòng)廣泛，全校1100多名學(xué)生和教職員工參加了這次活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)文件，參與宣傳，開(kāi)展討論等系列活動(dòng)，進(jìn)一步普及了食品安全科普知識(shí)，增強(qiáng)了全校師生的自我保護(hù)意識(shí)，逐步形成了全校上下重視和關(guān)注食品安全的良好氛圍，活動(dòng)取得了明顯效果。一是進(jìn)一步完善了各項(xiàng)食品衛(wèi)生管理制度;二是中小學(xué)生開(kāi)始有意識(shí)地自覺(jué)抵制垃圾食品;三是學(xué)校食堂從購(gòu)、存、制、售各個(gè)環(huán)節(jié)做到了規(guī)范管理，形成了長(zhǎng)效機(jī)制。
急救知識(shí)進(jìn)校園心得體會(huì)篇十二
近日，筆者參加了一場(chǎng)征信知識(shí)進(jìn)校園的分享會(huì)，了解了征信的概念、特點(diǎn)、作用等相關(guān)知識(shí)。在此，筆者就此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并分享自己的一些體會(huì)和觀點(diǎn)。
第一段：活動(dòng)簡(jiǎn)介
征信知識(shí)進(jìn)校園，旨在讓大學(xué)生了解征信的基本概念、征信機(jī)構(gòu)的構(gòu)成以及個(gè)人信用評(píng)價(jià)等方面的內(nèi)容，幫助各位同學(xué)建立“要有信用，才能得到信用”的正確信用意識(shí)，避免因不良的信用記錄而影響自己的未來(lái)發(fā)展。
第二段：征信的概念與特點(diǎn)
在此次分享會(huì)中，我們師承了解了征信的基本概念，即征信是指銀行對(duì)匯款人、借貸人、保函申請(qǐng)人及授信申請(qǐng)人等的信用記錄和信用評(píng)估的一種方式。同時(shí)，我們也了解到征信的特點(diǎn)。征信是建立在公開(kāi)、完整、準(zhǔn)確、可靠、安全的數(shù)據(jù)庫(kù)上的，是一個(gè)重要的信用評(píng)價(jià)體系，是工商信用、公民個(gè)人信用評(píng)價(jià)的重要基礎(chǔ)。
第三段：征信的作用與價(jià)值
征信不僅有助于銀行、金融機(jī)構(gòu)以及其他與信用問(wèn)題相關(guān)的企業(yè)，有效地確立信貸風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，維護(hù)金融系統(tǒng)的穩(wěn)定性，還能更好地加強(qiáng)消費(fèi)者信用意識(shí)的建立，防止不法分子利用資金來(lái)達(dá)到貪圖成本、不法謀利的目的，甚至讓我們以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)去尋找和評(píng)價(jià)我們要合作或者付出信任的對(duì)象，為我們之后的生活和工作帶來(lái)真正的價(jià)值。
第四段：如何進(jìn)行個(gè)人信用修復(fù)
征信記錄對(duì)一個(gè)人的生活和工作都有著很大的影響。而有時(shí)我們因?yàn)槟撤N原因逾期甚至違約，就會(huì)對(duì)我們的征信記錄造成負(fù)面影響。在此次活動(dòng)中，我們還了解到了如何進(jìn)行個(gè)人信用修復(fù)的相關(guān)知識(shí)。主要是從自查自糾、正式申告到利用法律途徑三個(gè)步驟來(lái)進(jìn)行的。在日常生活中，我們不僅需要注意信用記錄的查看和維護(hù)，更要努力做一個(gè)守信守約、刻苦奮進(jìn)的好學(xué)生和好公民。
第五段：總結(jié)與感想
通過(guò)這次活動(dòng)，我更加深入地了解了征信的定義、特點(diǎn)、作用，也了解了流程中如何處理不良的信用記錄。同時(shí)，也明白了做一個(gè)守信守約的好學(xué)生和好公民的重要性。相信隨著時(shí)間的推移，征信知識(shí)會(huì)越來(lái)越普及，在社會(huì)上的作用也會(huì)越來(lái)越重要。我們作為新時(shí)代的青年，更要時(shí)刻牢固信用意識(shí)，為充滿機(jī)遇的未來(lái)錘煉一個(gè)強(qiáng)健的信用體系。
急救知識(shí)進(jìn)校園心得體會(huì)篇十三
近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，電信詐騙的案件數(shù)量不斷增加，給人們的生活和財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)了極大的威脅。震驚中國(guó)的五億彩票詐騙案，讓我們?cè)俅我庾R(shí)到防詐騙知識(shí)的重要性。作為一名在校學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自身的防詐騙意識(shí)，這不僅僅是一種維護(hù)個(gè)人安全的行為，更為重要的是發(fā)揮我們的社會(huì)責(zé)任感，為構(gòu)建平安社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
首先，我們應(yīng)該了解常見(jiàn)的電信詐騙手段。現(xiàn)在電信詐騙手段多種多樣，如虛假投資、仿冒社保、快遞詐騙等等。在學(xué)校，我們不僅要警惕網(wǎng)上的各種違法行為，也要加強(qiáng)對(duì)手機(jī)短信和來(lái)電的防范，避免個(gè)人信息泄露。
其次，我們需要增強(qiáng)自己的辨別能力。電信詐騙犯常常利用各種花樣撒謊形成欺騙，如聲稱中了大獎(jiǎng)、需要清繳“欠費(fèi)”等。在面對(duì)陌生來(lái)電或短信時(shí)，我們需要學(xué)會(huì)冷靜應(yīng)對(duì)，判斷對(duì)方話語(yǔ)的真?zhèn)?，辨別是否存在欺騙手段。
另外，我們應(yīng)該注重安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)校應(yīng)該通過(guò)課程教育的形式，引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)詐騙防范知識(shí)。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)加強(qiáng)相關(guān)專業(yè)老師的培訓(xùn)，推動(dòng)安全概念的深入校園，開(kāi)展防詐騙知識(shí)的普及活動(dòng)，提高學(xué)生的防騙意識(shí)。
此外，我們要保持高度的警惕性。要時(shí)刻保持自己的心理健康，樹(shù)立警報(bào)意識(shí)，不輕信背景陌生人的所說(shuō)所做，特別是自己未曾見(jiàn)過(guò)的人，不要輕易為他人答應(yīng)要求付款。平時(shí)，我們也應(yīng)該加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)，做好防范，提前防范，避免詐騙發(fā)生。
最后，我們還需要加強(qiáng)法律意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)教育。法律是我們擁有安全和權(quán)益的最基本保障，要學(xué)會(huì)維護(hù)自己的合法權(quán)益，正確對(duì)待自己的信息和財(cái)產(chǎn)安全。風(fēng)險(xiǎn)教育則是通過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、講解案例等形式，讓我們更加深入地了解電信詐騙，用行動(dòng)來(lái)落實(shí)防范知識(shí)，提高自身的安全意識(shí)。
綜上所述，防范電信詐騙是我們個(gè)人和社會(huì)的共同責(zé)任，而在校的我們應(yīng)該發(fā)揮自己的青春力量，借助學(xué)校平臺(tái)開(kāi)展更多針對(duì)電信詐騙的教育活動(dòng)，提高大眾的防騙及保護(hù)意識(shí)，為構(gòu)建平安和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。我們堅(jiān)信，在共同努力下，遲早會(huì)構(gòu)建一層厚厚的防騙屏障，使我們每個(gè)人的財(cái)產(chǎn)安全得到更好的保障。
急救知識(shí)進(jìn)校園心得體會(huì)篇十四
為加強(qiáng)系統(tǒng)專門化隊(duì)伍建設(shè)，提高監(jiān)管隊(duì)伍依法監(jiān)管的能力和水平，提高系統(tǒng)法制人員的業(yè)務(wù)水平，__日至__日，市局組織系統(tǒng)相關(guān)人員赴xxxx開(kāi)展法制工作培訓(xùn)，我有幸參加了此次培訓(xùn)。
培訓(xùn)雖短，但給我留下了非常難忘的印象，五天來(lái)，我認(rèn)真聆聽(tīng)了等人就中國(guó)法制社會(huì)、職務(wù)犯罪、行政法與行政訴訟法以及證據(jù)的基本理論等知識(shí)的講解，增強(qiáng)了我的法律應(yīng)用能力，受益匪淺。主要有以下幾方面體會(huì)。
要建設(shè)一支過(guò)硬的行政執(zhí)法人員隊(duì)伍，加強(qiáng)法制理論培訓(xùn)是非常必要的。因?yàn)樵谖覀儸F(xiàn)階段行政執(zhí)法的過(guò)程中，雖說(shuō)我們已經(jīng)在不斷完善各項(xiàng)制度，增加政府工作的透明度、規(guī)范行政執(zhí)法程序，清理行政執(zhí)法依據(jù)，不斷加強(qiáng)行政執(zhí)法監(jiān)督的力度和不斷完善行政執(zhí)法監(jiān)督手段，做了大量的卓有成效的工作。但事實(shí)上，在我們的執(zhí)法過(guò)程中還是存在一些法律法規(guī)的制定上有一些不完備的情況或者漏洞，行政執(zhí)法隊(duì)伍業(yè)務(wù)水平有待提高，行政執(zhí)法監(jiān)督亟待加強(qiáng)等問(wèn)題。而且，從行政執(zhí)法部考，試大網(wǎng)站收集門人員的角度來(lái)說(shuō)，只有整個(gè)行政機(jī)關(guān)的大多數(shù)人員都有了依法行政的思想意識(shí)，自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái)，這些自覺(jué)地的行動(dòng)才會(huì)匯聚成一股洶涌的力量，推進(jìn)依法行政事業(yè)向前發(fā)展。從這個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)法制理論培訓(xùn)顯得尤為重要。
這次培訓(xùn)，老師除了講藥品監(jiān)管相關(guān)的專業(yè)法律知識(shí)，也講了一些證據(jù)法、刑事訴訟法、行政案件審理等相關(guān)的法律知識(shí)，這些法律知識(shí)由于平時(shí)在藥品、醫(yī)療器械監(jiān)管中用得不多，所以也不是很熟悉。但是通過(guò)老師的講解，發(fā)現(xiàn)其實(shí)這些法律之間還是有一定的關(guān)聯(lián)，在處理一些案子的時(shí)候，需要對(duì)這些法律融會(huì)貫通。因此，我覺(jué)得平時(shí)除了要學(xué)習(xí)本部門的法律外，也要掌握其他相關(guān)的一些法律法規(guī)，這樣才能更好的開(kāi)展案件審查工作?？傊@次培訓(xùn)不僅開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，充實(shí)和提高自己的知識(shí)水平與業(yè)務(wù)能力，提高工作的理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力;而且也是對(duì)自己以往工作進(jìn)行一次全面的梳理。
學(xué)以致用，學(xué)習(xí)的主要目的是應(yīng)用，通過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)際，立足崗位創(chuàng)優(yōu)，把所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化為工作開(kāi)展的思路和方法，促進(jìn)工作取得實(shí)效的本領(lǐng)和能力，提高工作效率，這才是培訓(xùn)的根本目的。作為一名法制人員我深刻地認(rèn)識(shí)到自已身上的.責(zé)任更加重了，要確保每一件經(jīng)手的案件均做到事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿、程序合法、適用法律法規(guī)正確;質(zhì)量上嚴(yán)格要求，精益求精，力求無(wú)錯(cuò)案的發(fā)生，使每一個(gè)執(zhí)法案件都經(jīng)得起行政復(fù)議和行政訴訟。應(yīng)該說(shuō)，這次培訓(xùn)使我認(rèn)清了自己崗位的重要、認(rèn)清了自身的不足和努力方向，拓寬了視野，在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責(zé)，嚴(yán)把案件審查關(guān)，充分發(fā)揮法制員的作用。
社會(huì)在不斷的進(jìn)步與發(fā)展，但在當(dāng)今社會(huì)里仍然充斥著各種誘惑，人的思想和觀念難免會(huì)受到金錢和利益的誘惑與腐蝕。作為一名食品藥品監(jiān)管工作人員，我們應(yīng)該深知自己所從事的行業(yè)的特殊性，面對(duì)各種誘惑，這就更需要我們能夠擺正思想，堅(jiān)定信念，樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀。培訓(xùn)中，老師關(guān)于預(yù)防職務(wù)犯罪深入淺出的講解，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到職務(wù)犯罪的危害性和預(yù)防職務(wù)犯罪的必要性。通過(guò)培訓(xùn)，牢固樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，徹底找出自己思想、作風(fēng)、制度、紀(jì)律等方面存在的突出問(wèn)題，有效增強(qiáng)自我的法律意識(shí)，能夠做到面對(duì)誘惑不為之所動(dòng)，嚴(yán)格規(guī)范自己的一言一行，在思想上筑起拒腐防變的堅(jiān)固防線。
現(xiàn)代社會(huì)是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的年代，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷掌握新的知識(shí)，才能到達(dá)新的高峰。這次培訓(xùn)就給了我們一個(gè)非常好的學(xué)臺(tái)，營(yíng)造了”我要學(xué)“、”認(rèn)真學(xué)“的良好學(xué)習(xí)氛圍。
急救知識(shí)進(jìn)校園心得體會(huì)篇一
艾滋病作為一種常見(jiàn)的傳染病，其嚴(yán)重性和危害性在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)廣為人知。為了提高廣大青少年對(duì)艾滋病的認(rèn)識(shí)和預(yù)防意識(shí)，學(xué)校組織了一次艾滋病知識(shí)進(jìn)校園的宣傳活動(dòng)。通過(guò)參與這一活動(dòng)，我對(duì)艾滋病有了更深入的了解，并且深感預(yù)防艾滋病的重要性。
首先，通過(guò)艾滋病知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)，我了解到艾滋病病毒是通過(guò)血液、性接觸以及母嬰傳播等途徑傳染的。艾滋病病毒無(wú)法通過(guò)空氣、食物、水等非生理接觸傳播。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種解惑，因?yàn)橹耙恍﹤餮曰蛑{言使我對(duì)艾滋病傳播途徑存在疑慮?，F(xiàn)在我明白了只要避免接觸感染者的血液和通過(guò)高危行為導(dǎo)致的性傳播，我就可以有效預(yù)防艾滋病。
其次，了解艾滋病的病程和癥狀使我對(duì)該病更加敬畏。艾滋病毒感染后，人會(huì)首先出現(xiàn)類似感冒的癥狀，接著進(jìn)入一個(gè)無(wú)癥狀期，最后進(jìn)展到艾滋病。艾滋病患者的免疫系統(tǒng)被艾滋病病毒破壞，容易感染其他疾病，嚴(yán)重的甚至?xí)劳觥＿@讓我意識(shí)到我們必須對(duì)艾滋病更加重視，任何疏忽都可能導(dǎo)致嚴(yán)重后果。
此外，參與活動(dòng)我還了解到使用安全套是預(yù)防艾滋病和性病的有效手段之一?；顒?dòng)中專業(yè)人士向我們演示了正確使用安全套的方法，并強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持使用安全套的重要性。他們還告訴我們要選擇符合標(biāo)準(zhǔn)的安全套，避免使用過(guò)期或受損的產(chǎn)品。這些知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常實(shí)用，我將會(huì)在日常生活中積極宣傳正確使用安全套的重要性，以保護(hù)自己和他人的健康。
最后，參加活動(dòng)增強(qiáng)了我對(duì)同伴和病患的同情心和關(guān)心心。艾滋病患者常常受到歧視和排斥，這種偏見(jiàn)對(duì)他們的身心健康造成了更大的傷害。在活動(dòng)中，我們和艾滋病防治中心的志愿者交談，了解到這些患者面臨的種種困境。我深感我們應(yīng)該以開(kāi)放和理性的態(tài)度對(duì)待艾滋病患者，給予他們更多的關(guān)懷和支持，共同為擊敗艾滋病而努力。
通過(guò)這次艾滋病知識(shí)進(jìn)校園的宣傳活動(dòng)，我對(duì)艾滋病有了更全面的了解。我明白了預(yù)防艾滋病的重要性，也學(xué)會(huì)了正確使用安全套的方法。此外，我增強(qiáng)了對(duì)艾滋病患者的同情心，將會(huì)更加關(guān)心和支持他們。我相信只有通過(guò)大家共同努力，我們才能更好地預(yù)防和控制艾滋病的傳播，為一個(gè)健康幸福的社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
急救知識(shí)進(jìn)校園心得體會(huì)篇二
依法治國(guó)，是我黨確定的治國(guó)基本方略。部隊(duì)要跟上社會(huì)發(fā)展的步伐，與依法治國(guó)的總要求相適應(yīng)，就必須堅(jiān)定不移地貫徹依法治軍的方針。
古人云：“法立于上，教弘于下。”依法治軍，法為先，教為本。近幾年，我軍建立了一個(gè)比較完備的軍事法律體系，要將這些法律法規(guī)落實(shí)到部隊(duì)建設(shè)的各個(gè)方面，其中最重要的手段就是搞好部隊(duì)法制教育，提高部隊(duì)官兵的整體法律意識(shí)。
法制教育的根本目的是提高廣大官兵的法律素質(zhì)，增強(qiáng)依法做人、依法辦事的自覺(jué)性。法制教育同其它教育一樣，也有其內(nèi)在的規(guī)律和特點(diǎn)。在組織教育中，既要貼近部隊(duì)，緊密聯(lián)系干部戰(zhàn)士思想實(shí)際；又要通過(guò)教育，使官兵真正學(xué)到法律知識(shí)。在教育形式上，除堅(jiān)持思想教育一般程序、制度、方法外，還要從本單位實(shí)際出發(fā)，注意拓寬教育的路子，善于捕捉各種教育的時(shí)機(jī)，創(chuàng)造靈活多樣的教育形式和方法。
法制教育常用的措施和辦法有：一是軍區(qū)和軍兩級(jí)都要組織法制教育講師團(tuán)。由各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭宣講，每年至少到部隊(duì)巡回宣講一至兩次。二是旅、團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)要定期有針對(duì)性地給部隊(duì)上法制教育課。三是大力抓好新兵入伍和老兵退伍時(shí)的法制教育。四是抓好法律骨干隊(duì)伍的培訓(xùn)，建立健全各級(jí)法律咨詢組織，充分發(fā)揮“小法官”、“小律師”、“小教員”的作用。五是運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，組織官兵經(jīng)常收聽(tīng)收看電臺(tái)電視臺(tái)播放的法律知識(shí)講座等節(jié)目，還要結(jié)合身邊發(fā)生的典型案例，拍攝制作一些錄象帶，有針對(duì)性地對(duì)官兵進(jìn)行教育。六是針對(duì)部分官兵對(duì)違法違紀(jì)的危害性認(rèn)識(shí)不足的問(wèn)題，將部隊(duì)近年來(lái)發(fā)生的典型案例，繪制成系列法制教育展板，組織干部戰(zhàn)士觀看。七是請(qǐng)駐地政法部門的同志給干部戰(zhàn)士授課，使大家深刻體會(huì)到：在部隊(duì)遵紀(jì)守法，愛(ài)軍習(xí)武，家庭光榮，人人尊重；在部隊(duì)表現(xiàn)差，甚至違法違紀(jì)，家庭榮譽(yù)受影響。八是開(kāi)辦法制教育專題廣播，教育期間每天出一期“法制教育簡(jiǎn)報(bào)”，及時(shí)反映教育中的新人新事。九是針對(duì)問(wèn)題選學(xué)法律、法規(guī)條款，幫助官兵打深思想烙印。十是課堂教育與課后教育相結(jié)合，不斷加深印象。除此之外，還要充分發(fā)揮廣大官兵的積極性，控索新的形式和途徑，不僅“授之以魚”，而且授之以“漁”，增強(qiáng)法制教育的效果。
法制教育能不能取得成效，關(guān)鍵看能否聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)解決問(wèn)題。衡量一個(gè)單位法制教育搞得好不好，不能光看搞了多長(zhǎng)時(shí)間，講了多少課，更重要的是看問(wèn)題解決得怎么樣?，F(xiàn)在，大多數(shù)單位在法制教育時(shí)間、人員、內(nèi)容的落實(shí)上是好的，之所以相互之間發(fā)展不夠平衡，主要差別在于教育的針對(duì)性和有效性。因此，深入開(kāi)展法制教育要注重在聯(lián)系實(shí)際、解決問(wèn)題上下功夫。
當(dāng)前，不少單位還不同程度地存在以下現(xiàn)象：法制教育的內(nèi)容和官兵思想實(shí)際貼得不緊，不能對(duì)癥下藥，“少數(shù)人得病，多數(shù)人吃藥”，“不論患什么病，都吃一樣的藥”。有的部隊(duì)對(duì)法制教育認(rèn)識(shí)不到位，思想有偏差，隨意性較大，想起來(lái)抓一下，出了問(wèn)題集中搞，其他時(shí)間就很少顧及。有的部隊(duì)對(duì)不同的教育對(duì)象不能加以區(qū)別，教育者和被教育者不能有機(jī)結(jié)合，存在“我講你聽(tīng)，我說(shuō)你通”、“想不通慢慢想”，被教育者則“你咋說(shuō)，我咋干”或“心里想不通、嘴上也不說(shuō)”。根據(jù)部隊(duì)的實(shí)際情況，法制教育應(yīng)當(dāng)著重解決以下問(wèn)題：
一是堅(jiān)決糾正有令不行、有禁不止的現(xiàn)象。加強(qiáng)部隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)，做好打贏高技術(shù)條件下的`局部戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備是當(dāng)前部隊(duì)工作的重點(diǎn)，法制教育要服從和服務(wù)于這個(gè)中心，發(fā)揮好保證作用。要適時(shí)開(kāi)展集中的法制教育整頓，重點(diǎn)解決思想上防散、管理上防松、經(jīng)濟(jì)上防亂和執(zhí)行紀(jì)律上防軟等問(wèn)題，用法律法令和有關(guān)政策規(guī)定規(guī)范官兵的行為，切實(shí)做到令行禁止，紀(jì)律嚴(yán)明，管理嚴(yán)格，確保部隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行。
二是切實(shí)提高依法管理部隊(duì)的能力。學(xué)習(xí)法律不是我們的目的，而是用來(lái)規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成守法的習(xí)慣。這就像學(xué)習(xí)游泳一樣，在岸上學(xué)習(xí)了游泳的動(dòng)作要領(lǐng)，當(dāng)然是必要的，但真正要學(xué)會(huì)游泳，還要下水去練習(xí)?，F(xiàn)在部隊(duì)的條令條例不斷完善，但有的干部仍然不能正確運(yùn)用法律手段來(lái)解決問(wèn)題。這種現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)引起我們高度注意。
三是幫助官兵依法解決家庭的涉法問(wèn)題。近年來(lái)，官兵家庭遇到的涉法問(wèn)題大量增加，對(duì)這類問(wèn)題，不少官兵缺乏運(yùn)用法律手段解決問(wèn)題的意識(shí)和能力，如果不注重通過(guò)法律途徑幫官兵維護(hù)自身的正當(dāng)權(quán)益，只空談教育而不幫助官兵具體解決一些問(wèn)題，難以有好的教育效果。
要克服重“普通法”輕“軍事法”，忽視部隊(duì)特點(diǎn)的傾向。軍人首先是公民，需要懂國(guó)法，但作為武裝集團(tuán)的一員，更需懂軍法，只有把自己時(shí)刻置于軍事法的調(diào)整規(guī)范之下，才能做到“政治合格、軍事過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、保障有力”。部隊(duì)法制教育應(yīng)加大軍事法學(xué)習(xí)的力度。隨著高技術(shù)在戰(zhàn)爭(zhēng)中的運(yùn)用，未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)將呈現(xiàn)范圍廣、進(jìn)程快、殺傷大等特點(diǎn)，對(duì)參戰(zhàn)部隊(duì)協(xié)同作戰(zhàn)提出更高的要求。要贏得未來(lái)軍事斗爭(zhēng)的勝利，借助法律建立正規(guī)統(tǒng)一的高素質(zhì)作戰(zhàn)部隊(duì)，并在戰(zhàn)斗中靈活運(yùn)用法律武器，將顯得更加重要。
要克服重“知識(shí)”輕“意識(shí)”，忽視法律意識(shí)養(yǎng)成的傾向。法律知識(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)就可以得到，而法律意識(shí)的養(yǎng)成則是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。一個(gè)人有了法律知識(shí)并不一定法律意識(shí)就強(qiáng)?，F(xiàn)在，我軍已由過(guò)去的單一兵種發(fā)展到諸軍兵種合成的部隊(duì)，諸軍兵種的合成訓(xùn)練，作戰(zhàn)，要求每個(gè)成員要樹(shù)立高度的法制觀念，堅(jiān)決服從統(tǒng)一的指揮，才能保證部隊(duì)合得攏、展得開(kāi)，否則就很難形成戰(zhàn)斗力?？梢赃@樣說(shuō)，部隊(duì)的現(xiàn)代化程度越高，法紀(jì)要求也就越嚴(yán)。
要克服重“義務(wù)”輕“權(quán)利”，忽視權(quán)利保障的傾向。在法制教育中應(yīng)當(dāng)還權(quán)利教育應(yīng)有的地位，做到權(quán)利教育與義務(wù)教育并重，強(qiáng)化官兵的主人翁意識(shí)，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)作用。守法實(shí)質(zhì)上包括享用權(quán)利和履行義務(wù)。長(zhǎng)期以來(lái)，有些人把守法僅僅理解為承擔(dān)義務(wù)，這是一種誤解。作為軍人，在履行了義務(wù)的同時(shí)，還有很多權(quán)利。當(dāng)自己權(quán)利受到不法侵害時(shí)，軍人應(yīng)拿起法律的武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。當(dāng)前，部隊(duì)官兵及其家庭權(quán)利方面涉法問(wèn)題逐漸增多，其主要表現(xiàn)為“四多”：婚姻和家庭方面涉法問(wèn)題較多，財(cái)產(chǎn)繼承和債務(wù)糾紛較多，軍人合法權(quán)益受損久拖不決較多，官兵關(guān)注轉(zhuǎn)業(yè)和優(yōu)撫安置政策問(wèn)題較多。面對(duì)涉法問(wèn)題，一些官兵由于不懂法，或者僅知法律條文，不知如何運(yùn)用，因而在此類問(wèn)題面前束手無(wú)策。因此，拓寬教育內(nèi)容，加強(qiáng)權(quán)利意識(shí)教育，幫助基層官兵解決涉法問(wèn)題，已經(jīng)是法律教育的當(dāng)務(wù)之急。
總之，只有通過(guò)法制教育，才能使官兵真正增強(qiáng)“懂法”的素質(zhì)，提高“用法”的能力，強(qiáng)化“護(hù)法”的責(zé)任，使他們自覺(jué)投入到依法治軍中去。
在我們身邊，一些同學(xué)總是犯錯(cuò)，那是因?yàn)樗麄兎梢庾R(shí)淡薄，屢教不改?？傉J(rèn)為自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯(cuò)有什么大不了的呢？如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，沒(méi)有養(yǎng)成良好的法律意識(shí)，就會(huì)做出打人，罵人甚至偷竊等壞事，這不僅僅是給你的個(gè)人的形象抹黑，還會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。
某市有一個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生?？稍趬呐笥训囊T下，他在外面玩兒了整個(gè)通宵。漸漸的，他沉淪了下去，成績(jī)也一落千丈。最后，竟發(fā)展到犯罪搶劫的地步。他進(jìn)了派出所。另一個(gè)是發(fā)生在我們身邊的真人真事。甲是一名沉迷網(wǎng)絡(luò)的中學(xué)生。一天他正在網(wǎng)吧打游戲，身上的錢用完了。他想起了電影里社會(huì)收保護(hù)費(fèi)的情景，他一開(kāi)始學(xué)著向低年級(jí)的小朋友要錢，直到后來(lái)，他發(fā)現(xiàn)了用錫紙可以打開(kāi)防盜門的辦法。于是連偷了三家。最后終于受到了法律的制裁，進(jìn)了暗無(wú)天日的監(jiān)獄。
這不是又給我們敲了一記警鐘嗎？同學(xué)們我們正處在花一般的年華，詩(shī)一樣的年齡，可不能因?yàn)檫@些毀了我們的一生呀。如果我們不克制自己的.不良行為的話。那么，最終受到的是法律的制裁，進(jìn)了失去人身自由的監(jiān)獄。同學(xué)們，為了我們能夠健康成長(zhǎng)，為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，嚴(yán)于律己，改掉不良習(xí)慣，做一個(gè)合格的當(dāng)代小學(xué)生吧！
急救知識(shí)進(jìn)校園心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和人們法制意識(shí)的增強(qiáng)，民法小知識(shí)的普及變得尤為重要。為了增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)民法的認(rèn)識(shí)，提高法律素養(yǎng)，我校開(kāi)展了“民法小知識(shí)進(jìn)校園”活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我與老師和同學(xué)們一起互動(dòng)討論，不僅深入了解了民法的基本知識(shí)，還感受到了法治力量的無(wú)窮魅力，希望通過(guò)這篇文章表達(dá)我對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)。
第一段：了解活動(dòng)背景和目的的重要性
在活動(dòng)開(kāi)始之前，我們首先了解了活動(dòng)的背景和目的。通過(guò)老師的講解和學(xué)習(xí)相關(guān)資料，我明白了活動(dòng)的開(kāi)展旨在提高大學(xué)生的法律意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)民法知識(shí)的認(rèn)識(shí)。這是因?yàn)樽鳛楣瘢覀兗仁欠傻闹黧w，也是法律的受益者。只有充分了解民法的基本原理和相關(guān)制度，我們才能更好地保護(hù)自己的權(quán)益，做到對(duì)法律守規(guī)矩。
第二段：活動(dòng)帶來(lái)的知識(shí)收獲和啟迪
在活動(dòng)中，老師為我們講解了民法的基本理論和實(shí)踐應(yīng)用。通過(guò)案例分析和探討，我們了解了合同法、侵權(quán)法、物權(quán)法等方面的基本原則和適用規(guī)則。這些知識(shí)不僅拓寬了我們的法律知識(shí)面，還讓我們對(duì)法律規(guī)則的邏輯和條文解讀有了更深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我們通過(guò)課下小組討論、參觀實(shí)踐等形式，理解了民法在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，例如購(gòu)房合同、租賃合同等，使我們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蚋玫鼐S護(hù)自己的利益。
第三段：體會(huì)到法治的力量和保護(hù)作用
通過(guò)參與這次活動(dòng)，我深刻感受到了法治的力量和保護(hù)作用。民法規(guī)定了公民之間的權(quán)利和義務(wù)，維護(hù)了社會(huì)秩序和公平正義。只有在法律的保護(hù)下，社會(huì)才能更加和諧穩(wěn)定。同時(shí)，活動(dòng)中的案例分析也讓我見(jiàn)識(shí)到了法律的公正性和權(quán)威性，讓我相信只要我有理有據(jù)，便能通過(guò)法律手段維護(hù)自己的權(quán)益。
第四段：感受到了學(xué)習(xí)法律的重要性
參與這次活動(dòng)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)法律的重要性。法律是保護(hù)我們權(quán)益的利器，只有掌握了法律知識(shí)，我們才能在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)有效維權(quán)。而且，了解法律也能夠讓我們避免犯錯(cuò)和違法行為，我們作為法律的受益者也要遵守法律的規(guī)定。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高自己的法律素養(yǎng)。
第五段：對(duì)活動(dòng)的期望和展望
通過(guò)參與這次活動(dòng)，我深深地感受到了民法小知識(shí)的重要性和價(jià)值。我希望這樣的活動(dòng)能夠持續(xù)開(kāi)展，讓更多的學(xué)生了解民法，提高法律素養(yǎng)。同時(shí)，我也希望通過(guò)這樣的活動(dòng)，可以引起廣大師生對(duì)法治的關(guān)注和重視，共同構(gòu)建一個(gè)社會(huì)公平、公正、有序的法治社會(huì)。
總結(jié)：
通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅對(duì)民法有了更加深入的了解，還感受到了法治的力量和保護(hù)作用。我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)法律的重要性，將會(huì)持續(xù)深入學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高自己的法律素養(yǎng)。同時(shí)，我期望這樣的活動(dòng)能夠繼續(xù)開(kāi)展，并引起更多師生對(duì)法治的重視。希望通過(guò)共同努力，構(gòu)建一個(gè)更加公平、公正、有序的法治社會(huì)。
急救知識(shí)進(jìn)校園心得體會(huì)篇四
第一段：引言（150字）
近年來(lái)，艾滋病已成為全球范圍內(nèi)的一大公共衛(wèi)生問(wèn)題。為了增強(qiáng)公眾對(duì)艾滋病的認(rèn)知和防控意識(shí)，我校特別組織了“艾滋病知識(shí)進(jìn)校園”的活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我深深感受到了對(duì)艾滋病的了解和預(yù)防的重要性，也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了科學(xué)知識(shí)的力量。以下是我對(duì)此次活動(dòng)的心得體會(huì)。
第二段：深化認(rèn)知（250字）
在活動(dòng)中，專家通過(guò)講座、演講和展板等形式詳細(xì)介紹了艾滋病的病因、傳播途徑、預(yù)防和治療方法。我了解到，艾滋病主要通過(guò)血液、性傳播和母嬰傳播等途徑傳播。在我們的日常生活中，要注意避免使用未經(jīng)消毒的注射器、避免不安全的性行為和避免共用牙刷等行為，防止感染艾滋病病毒。同時(shí)，我還了解到，艾滋病患者可以通過(guò)規(guī)范治療、科學(xué)用藥和良好備春等方法控制疾病的發(fā)展，提高生活質(zhì)量。這些知識(shí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了預(yù)防艾滋病的重要性，也消除了對(duì)艾滋病的恐懼感。
第三段：反思校園現(xiàn)狀（300字）
活動(dòng)中的病例分析讓我驚訝地發(fā)現(xiàn)，一些高中生對(duì)艾滋病的認(rèn)知仍相對(duì)薄弱。有的同學(xué)對(duì)艾滋病僅停留在簡(jiǎn)單的傳播途徑上，缺乏對(duì)艾滋病的深入了解，對(duì)艾滋病感染者的歧視和偏見(jiàn)仍然存在。更有甚者，在校園中部分同學(xué)存在一定的風(fēng)險(xiǎn)行為，缺乏自我保護(hù)意識(shí)。這樣的現(xiàn)狀讓我意識(shí)到，學(xué)校和家庭對(duì)艾滋病教育的重要性，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的艾滋病教育，提高學(xué)生的健康意識(shí)和自我保護(hù)能力。
第四段：樹(shù)立正確態(tài)度（300字）
通過(guò)參與活動(dòng)，我明確了對(duì)艾滋病感染者應(yīng)持有的正確態(tài)度。艾滋病不是一種可怕的疾病，艾滋病感染者應(yīng)受到我們的尊重和關(guān)愛(ài)。艾滋病感染者并不會(huì)因?yàn)榕c我們接觸而傳染給我們，我們應(yīng)更多地了解他們的病情和生活，幫助他們贏得尊嚴(yán)和盡可能正常的生活。同時(shí)，我們還要從社會(huì)角度審視問(wèn)題，消除對(duì)艾滋病感染者的歧視和偏見(jiàn)，共同構(gòu)建關(guān)愛(ài)與支持的社會(huì)環(huán)境。
第五段：行動(dòng)起來(lái)（200字）
艾滋病知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)不僅是一次知識(shí)普及的活動(dòng)，更是一次行動(dòng)的號(hào)角。通過(guò)此次活動(dòng)，我意識(shí)到只有通過(guò)行動(dòng)，才能真正守護(hù)好自己和他人的健康。作為校園的一員，我們應(yīng)該主動(dòng)參與到艾滋病預(yù)防和控制的行動(dòng)中來(lái)，從自己做起，做好艾滋病的科普宣傳，傳播正確的艾滋病知識(shí)，同時(shí)關(guān)心身邊的艾滋病感染者，用實(shí)際行動(dòng)為他們提供幫助和支持。
總結(jié)：在活動(dòng)中，我深入了解了艾滋病知識(shí)，反思了校園現(xiàn)狀，樹(shù)立了正確的態(tài)度?；顒?dòng)啟發(fā)了我，讓我認(rèn)識(shí)到艾滋病防控工作的重要性，也激勵(lì)我參與到防控行動(dòng)中去。通過(guò)我們每個(gè)人的共同努力，相信我們能夠?yàn)闃?gòu)建一個(gè)沒(méi)有艾滋病的美好世界貢獻(xiàn)自己的一份力量。
急救知識(shí)進(jìn)校園心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，中國(guó)法治建設(shè)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，民法小知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。這一活動(dòng)的目的是通過(guò)向青少年普及民法知識(shí)，提高他們的法律意識(shí)和法治觀念，培養(yǎng)他們的合法權(quán)益意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，進(jìn)一步促進(jìn)法治教育的深入開(kāi)展。作為一名高中生，我很榮幸參與了這一活動(dòng)，并深受啟發(fā)。下面我將從參與感受、知識(shí)學(xué)習(xí)、實(shí)踐應(yīng)用、人際交往和思考反思五個(gè)方面進(jìn)行論述。
參與感受是我對(duì)民法小知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)的整體評(píng)價(jià)。在活動(dòng)的過(guò)程中，我既是參與者又是見(jiàn)證者，通過(guò)參與各種活動(dòng)，感受到了民法知識(shí)的重要性和生活中的實(shí)際應(yīng)用。比如，在法律腦筋急轉(zhuǎn)彎比賽中，我需要運(yùn)用所學(xué)民法知識(shí)來(lái)解答問(wèn)題，這既是一種挑戰(zhàn)又是一種鞏固學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)。通過(guò)各種活動(dòng)的參與，一方面我對(duì)民法知識(shí)有了更深入的了解，另一方面也增強(qiáng)了自己的法律意識(shí)。
知識(shí)學(xué)習(xí)是我從民法小知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)中獲得的最大收獲。在活動(dòng)中，我通過(guò)講座、討論和互動(dòng)學(xué)習(xí)等形式，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了民法相關(guān)知識(shí)。我了解到，民法是指調(diào)整人們個(gè)體、家庭與社會(huì)之間關(guān)系的法律規(guī)范。民法知識(shí)包括婚姻家庭、物權(quán)、合同、繼承等多個(gè)方面，這些知識(shí)將伴隨我們一生，并影響我們的生活方方面面。通過(guò)學(xué)習(xí)民法知識(shí)，我意識(shí)到自己的權(quán)益和義務(wù)，學(xué)會(huì)了如何維護(hù)自己的權(quán)益，更加注重合法合理的行為和言論。
實(shí)踐應(yīng)用是我參與民法小知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)民法知識(shí)不僅僅是為了滿足學(xué)科的要求，更是為了實(shí)際應(yīng)用。在活動(dòng)中，我參與了模擬法庭、角色扮演等活動(dòng)，通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用民法知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。比如，在模擬法庭上，我扮演了一個(gè)刑事辯護(hù)律師，面對(duì)指控我需要通過(guò)法律條文和案例來(lái)辯護(hù)，這不僅考驗(yàn)了我的法律知識(shí)，更鍛煉了我的思維能力和口頭表達(dá)能力。
人際交往是我參與民法小知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)的重要收獲。在活動(dòng)中，我與來(lái)自不同學(xué)校和不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了充分的交流和互動(dòng)。通過(guò)與他們的交流，我不僅了解到了不同學(xué)校和年級(jí)的學(xué)習(xí)情況，更拓寬了自己的視野和思維方式。在小組合作中，我與其他學(xué)生共同解決問(wèn)題，通過(guò)合作互助，我們共同進(jìn)步。這些交流和互動(dòng)不僅增加了我的社交技巧和溝通能力，也讓我認(rèn)識(shí)到了合作的重要性。
思考反思是我參與民法小知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。在活動(dòng)結(jié)束后，我反思了自己的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，并得到了一些啟示。首先，我認(rèn)識(shí)到民法知識(shí)的重要性和必要性，這不僅是為了應(yīng)對(duì)學(xué)科考試，更是為了提高自己的法律意識(shí)和法治觀念。其次，我意識(shí)到學(xué)習(xí)不同學(xué)科的知識(shí)是相互促進(jìn)的，只有全面發(fā)展才能更好地應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的挑戰(zhàn)。最后，我明白了自己的不足之處，通過(guò)反思和總結(jié)，我將繼續(xù)努力提高自己，為法治建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
綜上所述，民法小知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)是一個(gè)有益的活動(dòng)，通過(guò)參與活動(dòng)，我既獲得了實(shí)際的參與感受，又深入了解了民法知識(shí)，更通過(guò)實(shí)踐應(yīng)用和人際交往得到了許多收獲。在思考反思中，我明確了自己的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)，將繼續(xù)努力提高自己。相信通過(guò)這樣的活動(dòng)，將有更多的青少年意識(shí)到法治的重要性，從而為構(gòu)建法治社會(huì)做出更多貢獻(xiàn)。
急救知識(shí)進(jìn)校園心得體會(huì)篇六
今天在音樂(lè)廳，有一個(gè)姓黃的警察叔叔給我們講安全知識(shí)和法律知識(shí)。
如果小朋友自己在家玩游戲的時(shí)候有人敲門。我們應(yīng)該怎么辦呢？部隊(duì)安全工作心得體會(huì)首先不要開(kāi)門，也不要出聲，小偷以為屋里沒(méi)有人，他就會(huì)撬門，小朋友可以假裝說(shuō)“爸爸，有人敲門！”小偷就不敢來(lái)了。
有些汽車開(kāi)得太快，實(shí)在剎不住車，如果橫穿馬路有可能就會(huì)被汽車撞。如果過(guò)紅綠燈路口的時(shí)候，綠燈亮的時(shí)候，先左看看，右看看，沒(méi)有汽車開(kāi)過(guò)來(lái)了再通過(guò)。如果有地下通道或者天橋，應(yīng)該走地下通道或者天橋。如果有人搶劫，小朋友可以裝死或者躲起來(lái)。黃叔叔給我們講一個(gè)關(guān)于小女孩裝死的故事，故事說(shuō)明小女孩很勇敢，聰明又機(jī)靈。
這個(gè)法制教育告訴我們，如果小朋友沒(méi)有大人照顧的情況下是不能給陌生人開(kāi)門的，也不能橫穿馬路。
點(diǎn)評(píng)：脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
急救知識(shí)進(jìn)校園心得體會(huì)篇七
在“氣象知識(shí)進(jìn)校園”活動(dòng)中，我有幸參與其中，通過(guò)參觀講座、實(shí)地觀測(cè)等形式，學(xué)習(xí)了許多有關(guān)氣象的知識(shí)。這次活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大，我深深體會(huì)到了氣象知識(shí)的重要性和實(shí)用性。首先，氣象知識(shí)可以幫助我們更好地了解和預(yù)測(cè)天氣變化。其次，它對(duì)于我們的生活和安全也有著密切的關(guān)聯(lián)。最后，氣象知識(shí)的學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了提高我們的科學(xué)素養(yǎng)和思維能力。通過(guò)這次活動(dòng)，我對(duì)氣象知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且更加珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
首先，氣象知識(shí)可以幫助我們更好地了解和預(yù)測(cè)天氣變化。在參觀講座中，專家詳細(xì)介紹了氣象的基本概念、常見(jiàn)現(xiàn)象和氣象儀器的使用方法等內(nèi)容。通過(guò)講座，我明白了為什么會(huì)有晴天、雨天、多云等不同的天氣情況。此外，我還了解到以前沒(méi)想到的氣象現(xiàn)象，比如暴雨、冰雹等。這些知識(shí)不僅讓我的視野得到了拓寬，也使我能夠準(zhǔn)確預(yù)測(cè)天氣變化，以便進(jìn)行合理的出行和活動(dòng)安排。我還通過(guò)實(shí)地觀測(cè)氣象儀器的使用，學(xué)會(huì)了如何根據(jù)溫度、濕度、風(fēng)向等參數(shù)來(lái)判斷天氣情況。這些在平時(shí)生活中都是非常實(shí)用的知識(shí)。
其次，氣象知識(shí)對(duì)于我們的生活和安全也有著密切的關(guān)聯(lián)。天氣的好壞直接影響到我們的出行、農(nóng)作物的生長(zhǎng)和防災(zāi)減災(zāi)等方面。通過(guò)學(xué)習(xí)氣象知識(shí)，我們可以更好地了解不同天氣對(duì)生活的影響，從而采取合適的措施進(jìn)行應(yīng)對(duì)。比如，當(dāng)預(yù)測(cè)到將有暴雨天氣時(shí)，我們可以提前做好排水措施，避免城市內(nèi)澇；當(dāng)預(yù)測(cè)到將有高溫天氣時(shí)，我們可以采取防暑措施，保護(hù)自己的健康。此外，了解氣象知識(shí)還可以幫助我們更好地預(yù)防和應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害，比如臺(tái)風(fēng)、龍卷風(fēng)等。這些知識(shí)不僅能夠提高我們的生活質(zhì)量，也能夠保障我們的生命安全。
最后，氣象知識(shí)的學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了提高我們的科學(xué)素養(yǎng)和思維能力。參觀講座的過(guò)程中，專家不僅向我們傳授了大量的氣象知識(shí)，還引導(dǎo)我們思考?xì)庀蟋F(xiàn)象背后的原理和科學(xué)基礎(chǔ)。這種思維方式培養(yǎng)了我們的科學(xué)探究精神和邏輯思維能力。在實(shí)地觀測(cè)中，我們需要對(duì)氣象數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和解讀，培養(yǎng)了我們的數(shù)據(jù)處理和問(wèn)題解決能力。通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了學(xué)習(xí)氣象知識(shí)的目的不是為了追求高分，而是為了培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)和思維能力，去解決實(shí)際的問(wèn)題。
通過(guò)這次“氣象知識(shí)進(jìn)校園”活動(dòng)，我對(duì)氣象知識(shí)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。它不僅能夠幫助我們更好地了解和預(yù)測(cè)天氣變化，還與我們的生活和安全密切相關(guān)。此外，氣象知識(shí)的學(xué)習(xí)也能夠幫助我們提高科學(xué)素養(yǎng)和思維能力。因此，我們應(yīng)當(dāng)珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不僅要在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，還要積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，加深對(duì)氣象知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。相信掌握了這些知識(shí)，不僅能夠讓我們的生活更加方便和安全，也能夠?yàn)槲覀兊奈磥?lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
急救知識(shí)進(jìn)校園心得體會(huì)篇八
近年來(lái)，隨著社會(huì)的快速發(fā)展和人們生活水平的提高，營(yíng)養(yǎng)健康成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。為了提高學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)水平，讓他們養(yǎng)成正確的飲食習(xí)慣，我校積極引進(jìn)了營(yíng)養(yǎng)知識(shí)進(jìn)校園的活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我深切地感受到了營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的重要性和它帶給我個(gè)人的益處。
首先，營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的引入促進(jìn)了我個(gè)人的健康意識(shí)的提高。以前，我并沒(méi)有太多關(guān)注飲食的科學(xué)性和多樣化。而通過(guò)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的學(xué)習(xí)，我了解到了各種食物所含的營(yíng)養(yǎng)元素和對(duì)人體的作用。例如，蛋白質(zhì)可以幫助建立肌肉，碳水化合物是提供能量的主要來(lái)源等等。因此，我開(kāi)始更加重視自己的飲食搭配，合理地?cái)z取各種營(yíng)養(yǎng)素，努力保持身體健康。
其次，營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的普及提高認(rèn)識(shí)了生活中的錯(cuò)誤飲食觀念。在以往的生活中，我常常被廣告和同伴的影響而被一些所謂的“健康食品”誤導(dǎo)。而通過(guò)學(xué)習(xí)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，我了解到了很多本來(lái)以為是健康的食品其實(shí)含有很高的脂肪和糖分，對(duì)身體并沒(méi)有太大的益處。例如，市場(chǎng)上一些飲料聲稱有益氨基酸，但實(shí)際上卻含有高糖分，過(guò)量攝入可能會(huì)增加肥胖的風(fēng)險(xiǎn)。因此，我現(xiàn)在更加注重食品標(biāo)簽的閱讀，避免了不健康食品的攝入。
第三，營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的推廣將食品安全意識(shí)引入了我的生活中。在我們的學(xué)校組織的活動(dòng)中，專業(yè)的營(yíng)養(yǎng)師還向我們介紹了食品安全的重要性以及如何正確選擇食材。我得知了一些食品加工過(guò)程中可能含有的添加劑和污染物。通過(guò)學(xué)習(xí)，我開(kāi)始定期檢查食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，選擇無(wú)添加的食品，并保持食品的新鮮和衛(wèi)生。
第四，營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的普及也對(duì)家庭生活產(chǎn)生了積極的影響。在學(xué)校開(kāi)展?fàn)I養(yǎng)知識(shí)進(jìn)校園的活動(dòng)后，我特意將所學(xué)的知識(shí)帶回家與家人分享，使得家人也對(duì)健康飲食產(chǎn)生了重視。通過(guò)與家人的討論，我們認(rèn)識(shí)到了家庭中一些不健康的飲食習(xí)慣，例如過(guò)多的油炸食品和高糖飲料的攝入。為了改變這些不良的習(xí)慣，我們一家開(kāi)始選擇更多的水果和蔬菜，減少對(duì)高糖和高脂肪食品的依賴，使得整個(gè)家庭的飲食變得更加健康和平衡。
最后，營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的推廣還加強(qiáng)了學(xué)校和家庭之間的互動(dòng)。通過(guò)學(xué)校舉辦的營(yíng)養(yǎng)健康日和家庭參觀日活動(dòng)，學(xué)校和家庭建立了更緊密的聯(lián)系。家長(zhǎng)們積極參與學(xué)校的活動(dòng)，了解了自己孩子所學(xué)到的知識(shí)，并與其他家長(zhǎng)進(jìn)行了交流和討論。這種互動(dòng)促進(jìn)了學(xué)校和家庭之間的密切合作，使得孩子們更容易將所學(xué)到的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。
總之，營(yíng)養(yǎng)知識(shí)進(jìn)校園的活動(dòng)為我?guī)?lái)了諸多的益處。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不僅提高了自己的健康意識(shí)和食品安全意識(shí)，還改變了一些不良的生活習(xí)慣。家庭也因此而變得更加健康和親密。我堅(jiān)信，通過(guò)繼續(xù)推廣營(yíng)養(yǎng)知識(shí)進(jìn)校園的活動(dòng)，能夠讓更多的學(xué)生了解到營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的重要性，建立起健康的生活習(xí)慣，為美好的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
急救知識(shí)進(jìn)校園心得體會(huì)篇九
隨著生活水平的提高和健康意識(shí)的增強(qiáng)，越來(lái)越多的人開(kāi)始重視營(yíng)養(yǎng)知識(shí)。近日，我校開(kāi)展了一次“營(yíng)養(yǎng)知識(shí)進(jìn)校園”活動(dòng)，我有幸參與其中。通過(guò)這次學(xué)習(xí)和宣傳活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的重要性以及對(duì)健康的積極影響。
首先，我們參觀了學(xué)校的食堂，并與食堂的工作人員進(jìn)行了交流。在這次活動(dòng)中，我了解到學(xué)校食堂是怎樣提供營(yíng)養(yǎng)均衡的餐食的。他們?cè)诓藛紊显O(shè)置了合理的食物搭配，確保學(xué)生們能夠攝取到各種不同種類的食物，從而保證營(yíng)養(yǎng)的全面性和均衡性。食堂的工作人員還向我們講解了食物的營(yíng)養(yǎng)成分和攝入量的標(biāo)準(zhǔn)。比如，糖分的過(guò)量攝入會(huì)導(dǎo)致肥胖，但適量的攝入對(duì)人體的能量提供有積極意義。通過(guò)這些了解，我們可以更加理性地選擇食物，合理搭配飲食，為我們的健康增添營(yíng)養(yǎng)的保障。
其次，我們通過(guò)參加營(yíng)養(yǎng)知識(shí)講座，加深了對(duì)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的理解。講座主要介紹了各種食物的功效和營(yíng)養(yǎng)成分。比如，魚類富含蛋白質(zhì)和不飽和脂肪酸，對(duì)心血管健康非常有益；蔬菜水果富含維生素和纖維，能夠增強(qiáng)免疫力和促進(jìn)消化；奶制品富含鈣質(zhì)，能夠幫助骨骼發(fā)育等等。這些知識(shí)的了解不僅讓我們更清楚了解到每種食物的作用，還能幫助我們?cè)谌粘ｏ嬍持羞M(jìn)行合理的選擇，從而讓我們的身體更健康。
同時(shí)，我們還參與了一次營(yíng)養(yǎng)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。這是一次對(duì)我們所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用和鞏固，也是對(duì)我們營(yíng)養(yǎng)知識(shí)掌握程度的檢驗(yàn)。通過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅加深了對(duì)于營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的理解，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作的能力和應(yīng)對(duì)壓力的能力。在活動(dòng)中，我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，努力回答問(wèn)題，與不同班級(jí)的同學(xué)們互相比拼，增加了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。這次活動(dòng)不僅是對(duì)我們知識(shí)的考驗(yàn)，更是對(duì)我們應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)的鍛煉，使我們?cè)诩w中培養(yǎng)了共同合作意識(shí)和組織協(xié)調(diào)能力。
最后，我們還參觀了附近的一個(gè)食品工廠，親眼了解了食品的生產(chǎn)過(guò)程。在參觀中，我們看到了食品加工的一些技術(shù)和設(shè)備，并聽(tīng)取了工作人員的詳細(xì)介紹。我們了解到，食品的生產(chǎn)過(guò)程需要嚴(yán)格的衛(wèi)生管理和質(zhì)量監(jiān)控，確保產(chǎn)品的安全和合規(guī)。
通過(guò)這次“營(yíng)養(yǎng)知識(shí)進(jìn)校園”的活動(dòng)，我對(duì)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)有了更深刻的理解，也增強(qiáng)了對(duì)健康的重視。我明白了什么是營(yíng)養(yǎng)均衡、合理搭配的飲食，也了解到了不同食物對(duì)健康的好處。在以后的飲食中，我會(huì)更加注意飲食的多樣性，堅(jiān)持合理搭配，攝取更豐富、全面的營(yíng)養(yǎng)。同時(shí)，我也會(huì)將這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享給身邊的人，讓更多的人關(guān)注自己的飲食健康，并通過(guò)合理的飲食習(xí)慣，提高身體的免疫力和素質(zhì)，邁向更加健康的生活。
急救知識(shí)進(jìn)校園心得體會(huì)篇十
衣食住行，是構(gòu)成我們生活的四大因素。而食則是我們身體必須的能量，按理說(shuō)如此重要的因素，應(yīng)當(dāng)會(huì)得到極大的安全保障，可實(shí)際上呢。
打開(kāi)電視，打開(kāi)電腦，一條條新聞，揭發(fā)著一個(gè)個(gè)令人目瞪口呆的真相：那杯使我們饞言欲滴的珍珠奶茶，竟是從不堪入目的地下工廠里加工出來(lái)的;那顆紅彤彤的棗子，居然是青色的冬棗在藥水中泡過(guò)而變色成的。鬧得全國(guó)沸沸揚(yáng)揚(yáng)、家喻戶曉的三鹿，更是搞得人心惶惶。
上學(xué)、放學(xué)路上我總是被小攤上那香氣撲鼻的燒烤、無(wú)骨雞柳、臭豆腐所吸引。這些琳瑯滿目的食品，惹得我口水流下三千尺，可又不明白是否有害健康，只能望而卻步，咽下口中的口水，不得不遠(yuǎn)離這些誘惑。然而我真的不想吃嗎絕對(duì)不是，歸根結(jié)底還是食品安全問(wèn)題使我構(gòu)成懷疑，因而在好吃與安全之間，我迷茫了。
就像三鹿事件的發(fā)生，伊利、蒙牛等多家奶企業(yè)的奶制品被查出包含三聚的氰胺，市場(chǎng)上奶制品的銷售量急劇下降，民眾對(duì)各大品牌的奶制品作出了質(zhì)疑，許多新生兒父母都不知給孩子選擇哪種品牌的奶粉了!
這個(gè)原本應(yīng)當(dāng)讓我們最放心食品，此刻呢此刻誰(shuí)能保證什么食品是安全的呢食品安全不該是重印保質(zhì)期就能蒙混過(guò)關(guān)，昧著良心賺黑錢，拿人民的健康當(dāng)賭注!
食品安全已經(jīng)是一個(gè)刻不容緩的問(wèn)題了，如此下去，人們是否要回到原始社會(huì)，吃那些最原始的食物，至少，沒(méi)有添加劑。
急救知識(shí)進(jìn)校園心得體會(huì)篇十一
民以食為天，食以安為先。食品作為人類賴以生存的最基本物質(zhì)，其安全問(wèn)題關(guān)系到人體的健康，乃至生命的安危。兒童青少年是祖國(guó)的未來(lái)，食品安全直接關(guān)系著他們的健康成長(zhǎng)。在學(xué)校中開(kāi)展食品安全的教育，是整個(gè)教育工作中不可缺少的重要一環(huán)。近階段來(lái)，我校堅(jiān)持以建設(shè)“平安慈溪”，構(gòu)建和諧社會(huì)為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹市政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)食品安全工作的決定》，建立健全食品安全知識(shí)教育工作機(jī)制，切實(shí)把學(xué)校食品安全知識(shí)教育工作放在突出位置抓緊抓好，提高廣大師生食品安全意識(shí)和自我保護(hù)能力?，F(xiàn)將近階段食品安全教育的主要工作做如下總結(jié)：
盡量不吃剩飯菜。如需食用，應(yīng)徹底加熱。剩飯菜，剩的甜點(diǎn)心、牛奶等都是細(xì)菌的良好培養(yǎng)基，不徹底加熱會(huì)引起細(xì)菌性食物中毒。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理
組建領(lǐng)導(dǎo)小組自接到上級(jí)有關(guān)食品安全教育的方針政策后，學(xué)校及時(shí)落實(shí)了此項(xiàng)工作。通過(guò)召開(kāi)校務(wù)會(huì)議，組建了以洪銀國(guó)校長(zhǎng)為主要負(fù)責(zé)人的校食品安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，各成員落實(shí)職責(zé)，分工明確。
制定計(jì)劃與總結(jié)與此同時(shí)，學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真地制定了《慈溪市乾明學(xué)校食品安全教育計(jì)劃》，并通過(guò)教育活動(dòng)，進(jìn)行階段總結(jié)，以不斷促進(jìn)教育的規(guī)范化、程序化和科學(xué)化。
三個(gè)保障根據(jù)上級(jí)要求，學(xué)校努力做到教材保障、教師保障、經(jīng)費(fèi)保障。自接到上級(jí)部門發(fā)放的`每班2本的食品安全教育讀本及電腦光盤后，學(xué)校隨即對(duì)全體教師進(jìn)行了專題培訓(xùn)，通過(guò)共同學(xué)習(xí)與討論，在教師中落實(shí)安全教育的相關(guān)法制與知識(shí)，以便他們更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行再教育。同時(shí)，學(xué)校總務(wù)處積極配合本次教育活動(dòng)，落實(shí)各類教育經(jīng)費(fèi)，包括資料的復(fù)印、活動(dòng)材料的購(gòu)買等等。
認(rèn)真參加上級(jí)組織的活動(dòng)我校安全主管人員認(rèn)真參加上級(jí)組織的食品安全教育啟動(dòng)儀式，關(guān)將此活動(dòng)的精神傳達(dá)學(xué)校，制定方案，努力落實(shí)，積極爭(zhēng)創(chuàng)市食品安全教育優(yōu)秀學(xué)校，旨通過(guò)創(chuàng)建不斷改進(jìn)工作中的不足，以達(dá)到讓食品安全教育更科學(xué)的目的。
二、完善教育活動(dòng)
教學(xué)時(shí)間與受教育面保證根據(jù)文件精神，學(xué)校制定了每學(xué)期5課時(shí)的食品安全教育規(guī)定，通過(guò)晨間談話、短課、綜合實(shí)踐課等，對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行有的放矢地教育，使學(xué)生光在課堂上就能100%地接受教育。
三、教育效果顯著
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)，我校首先在領(lǐng)導(dǎo)班子中重新明確了責(zé)任分工，使工作有主管，問(wèn)題有落實(shí)。其次積極動(dòng)員各班主任參加到例會(huì)中來(lái)，使各級(jí)管理工作更加透明，更具有代表性，并使責(zé)任細(xì)化增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部團(tuán)結(jié)和凝聚力。成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)任副組長(zhǎng)，少先隊(duì)和各年級(jí)班主任等相關(guān)人員任成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體安排和協(xié)調(diào)安全工作，進(jìn)一步明確學(xué)校各部門主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任，把教育安全工作列入日常工作范疇之中。
通過(guò)教育，學(xué)校到流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買食品的現(xiàn)象沒(méi)有了，學(xué)校周邊200米以內(nèi)也無(wú)流動(dòng)攤點(diǎn)出現(xiàn)，周邊環(huán)境整潔。
學(xué)校相來(lái)重視食堂安全的管理，早在去年學(xué)校就被評(píng)為市a級(jí)食堂。在食品安全教育活動(dòng)中，學(xué)校食堂依然嚴(yán)把進(jìn)貨渠道關(guān)，加強(qiáng)食品衛(wèi)生日常管理。對(duì)學(xué)校食堂人員進(jìn)行專項(xiàng)體檢，讓他們持證上崗，同時(shí)進(jìn)行專門的培訓(xùn)，讓他們規(guī)范食品烹飪方法和衛(wèi)生管理方法。
校園食品安全知識(shí)心得體會(huì)3
為在全校中小學(xué)生中普及食品安全知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力;進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食品安全管理，保障中小學(xué)生的健康和安全，根據(jù)《__教體局20__年食品安全宣傳周活動(dòng)的通知》和《__教體局20__年食品安全宣傳周活動(dòng)方案》，圍繞“尚德守法，提升食品安全治理能力”的活動(dòng)主題，我校于x月x日至x日，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了食品安全宣傳周活動(dòng)。
一、建立組織，制定方案
我校專門成立了食品安全宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了具體實(shí)施人員，負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)宣傳活動(dòng)。食品安全宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組由下列人員組成：組長(zhǎng)：__(校長(zhǎng));副組長(zhǎng)：__(主抓后勤副校長(zhǎng))、__(主抓安全副校長(zhǎng))、__(主抓教學(xué)副校長(zhǎng));成員：__(辦公室主任)、__(教務(wù)處副主任、校團(tuán)委書記)、__(安保處副主任)、__(后勤處副主任)、__(食堂負(fù)責(zé)人)、__(學(xué)生會(huì)主席)及各班班主任。并及時(shí)制定了《__實(shí)驗(yàn)學(xué)校20__年食品安全宣傳周活動(dòng)實(shí)施方案》，為開(kāi)展好此次宣傳周活動(dòng)做好了充分的準(zhǔn)備。
二、深入發(fā)動(dòng)，廣泛宣傳
按照結(jié)合學(xué)校實(shí)際、貼近師生生活的要求，我校充分利用各種宣傳手段，通過(guò)多種形式，進(jìn)行全方位、多角度的宣傳，以吸引廣大師生的關(guān)注，著力營(yíng)造人人關(guān)心、層層重視食品安全的氛圍。
1、層層召開(kāi)會(huì)議，傳達(dá)學(xué)習(xí)文件。為了使全體學(xué)生和教職員工，了解活動(dòng)的時(shí)間安排、活動(dòng)主題、活動(dòng)內(nèi)容、重要意義和活動(dòng)要求，學(xué)校分別召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子擴(kuò)大會(huì)、全體教師會(huì)、后勤工作人員會(huì)和全體師生會(huì)，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)《__教體局20__年食品安全宣傳周活動(dòng)的通知》、《__教體局20__年食品安全宣傳周活動(dòng)方案》和《__實(shí)驗(yàn)學(xué)校20__年食品安全宣傳周活動(dòng)實(shí)施方案》。
2、通過(guò)多種形式，豐富活動(dòng)內(nèi)容。一是印發(fā)了文件和資料，供各部門、各班級(jí)組織學(xué)習(xí);二是利用學(xué)校廣播向全校師生宣傳食品安全法律法規(guī);三是通過(guò)制作標(biāo)語(yǔ)、版面、游走字幕、辦好校園、班級(jí)黑板報(bào)，廣泛深入的宣傳食品安全科普知識(shí);四是利用班會(huì)課時(shí)間，召開(kāi)以“食品安全”為主題的班隊(duì)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)食品安全、特別是夏季飲食衛(wèi)生知識(shí)教育，提高學(xué)生們對(duì)食品安全的意識(shí)。并讓學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法、表態(tài)發(fā)言，啟發(fā)學(xué)生遠(yuǎn)離不潔食品;五是加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的巡查力度，并對(duì)食堂工作人員廣泛宣傳食品衛(wèi)生知識(shí)，規(guī)范食堂工作人員操作規(guī)程，講究個(gè)人衛(wèi)生，完善食品采購(gòu)、貯存、制售和餐具用具洗消制度，重點(diǎn)從源頭食品污染、加工過(guò)程、食品貯存等主要環(huán)節(jié)，切實(shí)把好食品安全關(guān)。
三、全員參與，效果明顯
由于組織得力，發(fā)動(dòng)廣泛，全校1100多名學(xué)生和教職員工參加了這次活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)文件，參與宣傳，開(kāi)展討論等系列活動(dòng)，進(jìn)一步普及了食品安全科普知識(shí)，增強(qiáng)了全校師生的自我保護(hù)意識(shí)，逐步形成了全校上下重視和關(guān)注食品安全的良好氛圍，活動(dòng)取得了明顯效果。一是進(jìn)一步完善了各項(xiàng)食品衛(wèi)生管理制度;二是中小學(xué)生開(kāi)始有意識(shí)地自覺(jué)抵制垃圾食品;三是學(xué)校食堂從購(gòu)、存、制、售各個(gè)環(huán)節(jié)做到了規(guī)范管理，形成了長(zhǎng)效機(jī)制。
急救知識(shí)進(jìn)校園心得體會(huì)篇十二
近日，筆者參加了一場(chǎng)征信知識(shí)進(jìn)校園的分享會(huì)，了解了征信的概念、特點(diǎn)、作用等相關(guān)知識(shí)。在此，筆者就此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并分享自己的一些體會(huì)和觀點(diǎn)。
第一段：活動(dòng)簡(jiǎn)介
征信知識(shí)進(jìn)校園，旨在讓大學(xué)生了解征信的基本概念、征信機(jī)構(gòu)的構(gòu)成以及個(gè)人信用評(píng)價(jià)等方面的內(nèi)容，幫助各位同學(xué)建立“要有信用，才能得到信用”的正確信用意識(shí)，避免因不良的信用記錄而影響自己的未來(lái)發(fā)展。
第二段：征信的概念與特點(diǎn)
在此次分享會(huì)中，我們師承了解了征信的基本概念，即征信是指銀行對(duì)匯款人、借貸人、保函申請(qǐng)人及授信申請(qǐng)人等的信用記錄和信用評(píng)估的一種方式。同時(shí)，我們也了解到征信的特點(diǎn)。征信是建立在公開(kāi)、完整、準(zhǔn)確、可靠、安全的數(shù)據(jù)庫(kù)上的，是一個(gè)重要的信用評(píng)價(jià)體系，是工商信用、公民個(gè)人信用評(píng)價(jià)的重要基礎(chǔ)。
第三段：征信的作用與價(jià)值
征信不僅有助于銀行、金融機(jī)構(gòu)以及其他與信用問(wèn)題相關(guān)的企業(yè)，有效地確立信貸風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，維護(hù)金融系統(tǒng)的穩(wěn)定性，還能更好地加強(qiáng)消費(fèi)者信用意識(shí)的建立，防止不法分子利用資金來(lái)達(dá)到貪圖成本、不法謀利的目的，甚至讓我們以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)去尋找和評(píng)價(jià)我們要合作或者付出信任的對(duì)象，為我們之后的生活和工作帶來(lái)真正的價(jià)值。
第四段：如何進(jìn)行個(gè)人信用修復(fù)
征信記錄對(duì)一個(gè)人的生活和工作都有著很大的影響。而有時(shí)我們因?yàn)槟撤N原因逾期甚至違約，就會(huì)對(duì)我們的征信記錄造成負(fù)面影響。在此次活動(dòng)中，我們還了解到了如何進(jìn)行個(gè)人信用修復(fù)的相關(guān)知識(shí)。主要是從自查自糾、正式申告到利用法律途徑三個(gè)步驟來(lái)進(jìn)行的。在日常生活中，我們不僅需要注意信用記錄的查看和維護(hù)，更要努力做一個(gè)守信守約、刻苦奮進(jìn)的好學(xué)生和好公民。
第五段：總結(jié)與感想
通過(guò)這次活動(dòng)，我更加深入地了解了征信的定義、特點(diǎn)、作用，也了解了流程中如何處理不良的信用記錄。同時(shí)，也明白了做一個(gè)守信守約的好學(xué)生和好公民的重要性。相信隨著時(shí)間的推移，征信知識(shí)會(huì)越來(lái)越普及，在社會(huì)上的作用也會(huì)越來(lái)越重要。我們作為新時(shí)代的青年，更要時(shí)刻牢固信用意識(shí)，為充滿機(jī)遇的未來(lái)錘煉一個(gè)強(qiáng)健的信用體系。
急救知識(shí)進(jìn)校園心得體會(huì)篇十三
近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，電信詐騙的案件數(shù)量不斷增加，給人們的生活和財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)了極大的威脅。震驚中國(guó)的五億彩票詐騙案，讓我們?cè)俅我庾R(shí)到防詐騙知識(shí)的重要性。作為一名在校學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自身的防詐騙意識(shí)，這不僅僅是一種維護(hù)個(gè)人安全的行為，更為重要的是發(fā)揮我們的社會(huì)責(zé)任感，為構(gòu)建平安社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
首先，我們應(yīng)該了解常見(jiàn)的電信詐騙手段。現(xiàn)在電信詐騙手段多種多樣，如虛假投資、仿冒社保、快遞詐騙等等。在學(xué)校，我們不僅要警惕網(wǎng)上的各種違法行為，也要加強(qiáng)對(duì)手機(jī)短信和來(lái)電的防范，避免個(gè)人信息泄露。
其次，我們需要增強(qiáng)自己的辨別能力。電信詐騙犯常常利用各種花樣撒謊形成欺騙，如聲稱中了大獎(jiǎng)、需要清繳“欠費(fèi)”等。在面對(duì)陌生來(lái)電或短信時(shí)，我們需要學(xué)會(huì)冷靜應(yīng)對(duì)，判斷對(duì)方話語(yǔ)的真?zhèn)?，辨別是否存在欺騙手段。
另外，我們應(yīng)該注重安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)校應(yīng)該通過(guò)課程教育的形式，引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)詐騙防范知識(shí)。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)加強(qiáng)相關(guān)專業(yè)老師的培訓(xùn)，推動(dòng)安全概念的深入校園，開(kāi)展防詐騙知識(shí)的普及活動(dòng)，提高學(xué)生的防騙意識(shí)。
此外，我們要保持高度的警惕性。要時(shí)刻保持自己的心理健康，樹(shù)立警報(bào)意識(shí)，不輕信背景陌生人的所說(shuō)所做，特別是自己未曾見(jiàn)過(guò)的人，不要輕易為他人答應(yīng)要求付款。平時(shí)，我們也應(yīng)該加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)，做好防范，提前防范，避免詐騙發(fā)生。
最后，我們還需要加強(qiáng)法律意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)教育。法律是我們擁有安全和權(quán)益的最基本保障，要學(xué)會(huì)維護(hù)自己的合法權(quán)益，正確對(duì)待自己的信息和財(cái)產(chǎn)安全。風(fēng)險(xiǎn)教育則是通過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、講解案例等形式，讓我們更加深入地了解電信詐騙，用行動(dòng)來(lái)落實(shí)防范知識(shí)，提高自身的安全意識(shí)。
綜上所述，防范電信詐騙是我們個(gè)人和社會(huì)的共同責(zé)任，而在校的我們應(yīng)該發(fā)揮自己的青春力量，借助學(xué)校平臺(tái)開(kāi)展更多針對(duì)電信詐騙的教育活動(dòng)，提高大眾的防騙及保護(hù)意識(shí)，為構(gòu)建平安和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。我們堅(jiān)信，在共同努力下，遲早會(huì)構(gòu)建一層厚厚的防騙屏障，使我們每個(gè)人的財(cái)產(chǎn)安全得到更好的保障。
急救知識(shí)進(jìn)校園心得體會(huì)篇十四
為加強(qiáng)系統(tǒng)專門化隊(duì)伍建設(shè)，提高監(jiān)管隊(duì)伍依法監(jiān)管的能力和水平，提高系統(tǒng)法制人員的業(yè)務(wù)水平，__日至__日，市局組織系統(tǒng)相關(guān)人員赴xxxx開(kāi)展法制工作培訓(xùn)，我有幸參加了此次培訓(xùn)。
培訓(xùn)雖短，但給我留下了非常難忘的印象，五天來(lái)，我認(rèn)真聆聽(tīng)了等人就中國(guó)法制社會(huì)、職務(wù)犯罪、行政法與行政訴訟法以及證據(jù)的基本理論等知識(shí)的講解，增強(qiáng)了我的法律應(yīng)用能力，受益匪淺。主要有以下幾方面體會(huì)。
要建設(shè)一支過(guò)硬的行政執(zhí)法人員隊(duì)伍，加強(qiáng)法制理論培訓(xùn)是非常必要的。因?yàn)樵谖覀儸F(xiàn)階段行政執(zhí)法的過(guò)程中，雖說(shuō)我們已經(jīng)在不斷完善各項(xiàng)制度，增加政府工作的透明度、規(guī)范行政執(zhí)法程序，清理行政執(zhí)法依據(jù)，不斷加強(qiáng)行政執(zhí)法監(jiān)督的力度和不斷完善行政執(zhí)法監(jiān)督手段，做了大量的卓有成效的工作。但事實(shí)上，在我們的執(zhí)法過(guò)程中還是存在一些法律法規(guī)的制定上有一些不完備的情況或者漏洞，行政執(zhí)法隊(duì)伍業(yè)務(wù)水平有待提高，行政執(zhí)法監(jiān)督亟待加強(qiáng)等問(wèn)題。而且，從行政執(zhí)法部考，試大網(wǎng)站收集門人員的角度來(lái)說(shuō)，只有整個(gè)行政機(jī)關(guān)的大多數(shù)人員都有了依法行政的思想意識(shí)，自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái)，這些自覺(jué)地的行動(dòng)才會(huì)匯聚成一股洶涌的力量，推進(jìn)依法行政事業(yè)向前發(fā)展。從這個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)法制理論培訓(xùn)顯得尤為重要。
這次培訓(xùn)，老師除了講藥品監(jiān)管相關(guān)的專業(yè)法律知識(shí)，也講了一些證據(jù)法、刑事訴訟法、行政案件審理等相關(guān)的法律知識(shí)，這些法律知識(shí)由于平時(shí)在藥品、醫(yī)療器械監(jiān)管中用得不多，所以也不是很熟悉。但是通過(guò)老師的講解，發(fā)現(xiàn)其實(shí)這些法律之間還是有一定的關(guān)聯(lián)，在處理一些案子的時(shí)候，需要對(duì)這些法律融會(huì)貫通。因此，我覺(jué)得平時(shí)除了要學(xué)習(xí)本部門的法律外，也要掌握其他相關(guān)的一些法律法規(guī)，這樣才能更好的開(kāi)展案件審查工作?？傊@次培訓(xùn)不僅開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，充實(shí)和提高自己的知識(shí)水平與業(yè)務(wù)能力，提高工作的理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力;而且也是對(duì)自己以往工作進(jìn)行一次全面的梳理。
學(xué)以致用，學(xué)習(xí)的主要目的是應(yīng)用，通過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)際，立足崗位創(chuàng)優(yōu)，把所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化為工作開(kāi)展的思路和方法，促進(jìn)工作取得實(shí)效的本領(lǐng)和能力，提高工作效率，這才是培訓(xùn)的根本目的。作為一名法制人員我深刻地認(rèn)識(shí)到自已身上的.責(zé)任更加重了，要確保每一件經(jīng)手的案件均做到事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿、程序合法、適用法律法規(guī)正確;質(zhì)量上嚴(yán)格要求，精益求精，力求無(wú)錯(cuò)案的發(fā)生，使每一個(gè)執(zhí)法案件都經(jīng)得起行政復(fù)議和行政訴訟。應(yīng)該說(shuō)，這次培訓(xùn)使我認(rèn)清了自己崗位的重要、認(rèn)清了自身的不足和努力方向，拓寬了視野，在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責(zé)，嚴(yán)把案件審查關(guān)，充分發(fā)揮法制員的作用。
社會(huì)在不斷的進(jìn)步與發(fā)展，但在當(dāng)今社會(huì)里仍然充斥著各種誘惑，人的思想和觀念難免會(huì)受到金錢和利益的誘惑與腐蝕。作為一名食品藥品監(jiān)管工作人員，我們應(yīng)該深知自己所從事的行業(yè)的特殊性，面對(duì)各種誘惑，這就更需要我們能夠擺正思想，堅(jiān)定信念，樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀。培訓(xùn)中，老師關(guān)于預(yù)防職務(wù)犯罪深入淺出的講解，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到職務(wù)犯罪的危害性和預(yù)防職務(wù)犯罪的必要性。通過(guò)培訓(xùn)，牢固樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，徹底找出自己思想、作風(fēng)、制度、紀(jì)律等方面存在的突出問(wèn)題，有效增強(qiáng)自我的法律意識(shí)，能夠做到面對(duì)誘惑不為之所動(dòng)，嚴(yán)格規(guī)范自己的一言一行，在思想上筑起拒腐防變的堅(jiān)固防線。
現(xiàn)代社會(huì)是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的年代，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷掌握新的知識(shí)，才能到達(dá)新的高峰。這次培訓(xùn)就給了我們一個(gè)非常好的學(xué)臺(tái)，營(yíng)造了”我要學(xué)“、”認(rèn)真學(xué)“的良好學(xué)習(xí)氛圍。