總結(jié)是提高學(xué)習(xí)和工作效率的重要手段。梳理思路是寫總結(jié)的關(guān)鍵，要有清晰的主線和分支。下面是一些精選總結(jié)的樣本，僅供您參考和參考。
大學(xué)團(tuán)活動(dòng)心得篇一
大學(xué)生活對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)全新的階段，不僅要面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力，還要積極參與各種活動(dòng)。大學(xué)的活動(dòng)豐富多彩，既可以幫助學(xué)生鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，也可以培養(yǎng)學(xué)生的社交能力，提高綜合素質(zhì)。在我大學(xué)期間，我積極參與了各種活動(dòng)，收獲了很多。下面是我對(duì)大學(xué)活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，大學(xué)的活動(dòng)豐富多樣，可以滿足不同學(xué)生的興趣和需求。我曾參加過(guò)學(xué)校舉辦的各種比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)，如籃球比賽、足球比賽、乒乓球比賽等。這些活動(dòng)不僅提供了一個(gè)鍛煉身體的機(jī)會(huì)，同時(shí)也能感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在比賽中，我學(xué)會(huì)了與隊(duì)友一起協(xié)作，互相支持和鼓勵(lì)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。這些經(jīng)驗(yàn)讓我對(duì)體育活動(dòng)有了更深的理解，并提高了我的體育素質(zhì)。
其次，大學(xué)的活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的社交能力和人際關(guān)系。在大學(xué)里，我們有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)和交往不同背景的同學(xué)。這讓我學(xué)會(huì)了與人溝通和合作。我參加了校園組織的活動(dòng)，如學(xué)生會(huì)、社團(tuán)等，通過(guò)參與組織和策劃活動(dòng)，我不僅學(xué)到了組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，還結(jié)交了許多志同道合的朋友。這些人際關(guān)系對(duì)我在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)和生活都起到了積極的影響。
第三，大學(xué)的活動(dòng)可以拓寬學(xué)生的眼界和豐富知識(shí)面。在大學(xué)里，學(xué)生可以參加各種講座、研討會(huì)和文化活動(dòng)。這些活動(dòng)讓我有機(jī)會(huì)接觸到各種不同領(lǐng)域的知識(shí)和觀點(diǎn)，拓寬了我的視野。我曾參加過(guò)關(guān)于創(chuàng)業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)力的講座，這使我對(duì)創(chuàng)業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)有了更深入的了解，并激發(fā)了我追求個(gè)人發(fā)展的熱情。此外，我還參加了一些文化節(jié)和藝術(shù)展覽，這讓我對(duì)文化藝術(shù)有了更深的體驗(yàn)和理解。
第四，大學(xué)的活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)能力。在大學(xué)里，我曾擔(dān)任學(xué)生組織的干部，組織一些重要的活動(dòng)。這讓我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。在組織活動(dòng)的過(guò)程中，我需要與其他成員進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào)，合理的安排時(shí)間和資源，提高組織的效率和質(zhì)量。這些經(jīng)驗(yàn)讓我學(xué)會(huì)了感到責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)才能，對(duì)我的個(gè)人發(fā)展和未來(lái)的職業(yè)生涯有了積極的影響。
最后，大學(xué)的活動(dòng)可以讓學(xué)生更好地融入校園生活，增強(qiáng)自身的歸屬感。大學(xué)生活是一個(gè)重要的過(guò)渡期，學(xué)生們需要適應(yīng)新的環(huán)境和人際關(guān)系。通過(guò)參與各種活動(dòng)，我有機(jī)會(huì)結(jié)交新的朋友，拓展交友圈子，并與他們建立起深厚的友誼。這種歸屬感讓我在大學(xué)生活中感到快樂(lè)和滿足，并成為我度過(guò)大學(xué)時(shí)光的重要經(jīng)歷。
總之，大學(xué)的活動(dòng)為學(xué)生提供了豐富多彩的機(jī)會(huì)，不僅可以鍛煉身體，提高綜合素質(zhì)，還可以培養(yǎng)學(xué)生的社交能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。通過(guò)參與各種活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、人際關(guān)系、責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)我的個(gè)人發(fā)展有著重要的積極影響，還讓我度過(guò)了充實(shí)而有意義的大學(xué)生活。我相信，以這些收獲為基礎(chǔ)，我將能夠更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，迎接更加充實(shí)和成功的人生。
大學(xué)團(tuán)活動(dòng)心得篇二
社團(tuán)活動(dòng)是相對(duì)于第一課堂而言，即第一課堂以外的校內(nèi)外的其他教育活動(dòng)，是第一課堂的拓寬和延伸，是第一課堂重要的補(bǔ)充。在此方面我們初一歷史備課組注重學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，健康的審美情趣和創(chuàng)造力,以活動(dòng)形式為抓手,以課堂教學(xué)為主渠道，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，努力實(shí)現(xiàn)“人人都合格，個(gè)個(gè)有特長(zhǎng)”的目的?，F(xiàn)將我們初一歷史備課組的社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣：有參加社團(tuán)活動(dòng)的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前覺(jué)得學(xué)歷史感到枯燥乏味，但通過(guò)參加社團(tuán)活動(dòng)，他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓由鐖F(tuán)活動(dòng)，特別是初一年級(jí)尤為突出。
二、拓寬學(xué)生的知識(shí)面：在社團(tuán)活動(dòng)中不但讓學(xué)生學(xué)到書本的基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本方法，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。
三、增加學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會(huì)：由于不僅有室內(nèi)社團(tuán)活動(dòng)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系，使學(xué)生的學(xué)習(xí)處在一種現(xiàn)實(shí)的氛圍當(dāng)中，進(jìn)而培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)、分析、解決問(wèn)題的問(wèn)題意識(shí)和能力，當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐初探如下
1、組織學(xué)生走出校門探訪歷史遺跡，尋找身邊的歷史作為教師，新課程的實(shí)施中，讓學(xué)生通過(guò)豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，掌握知識(shí)，提高能力，實(shí)現(xiàn)行和知的結(jié)合。為學(xué)生學(xué)習(xí)營(yíng)造一個(gè)興趣盎然的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，培養(yǎng)自主、合作、探究的能力。組織學(xué)生外出活動(dòng)讓學(xué)生走出校門探訪歷史遺跡，包括歷史博物館、歷史紀(jì)念館、歷史遺址和遺跡等，充分利用地方歷史文物遺址資源，組織學(xué)生去感受歷史，提高學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的責(zé)任感和自豪感。在暑假期間，給學(xué)生布置一些有趣的歷史調(diào)查專題，以社團(tuán)為舞臺(tái)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)地查看、群眾尋訪、搜集資料等途徑去主動(dòng)探究，既激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，又達(dá)到掌握知識(shí)的目的，培養(yǎng)合作、探究的能力。本次活動(dòng)的目的是：提高學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)歷史思辯思維;同時(shí)給學(xué)生一個(gè)探究體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，尋求促進(jìn)歷史教學(xué)水平提高的一種途徑，推動(dòng)歷史教學(xué)課程改革的順利開展;使學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)身邊生存的環(huán)境有一個(gè)更深刻、更全面的認(rèn)識(shí)，并增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)的美好情懷。本次活動(dòng)的主題是：“圖說(shuō)歷史”主要是以照片的形式，將本地方(也可以是市內(nèi)外其他地方)出現(xiàn)在我們生活中，并逐漸淡出我們視野的，與我們的歷史教材內(nèi)容相關(guān)的一些物品拍攝下來(lái)，制作成展板?？梢允牵簹v史文物類;建筑物品類：舊村居、門樓、牌坊、祠堂、廟宇等等;日常生活類：古董、糧票、舊式家具等等;特別歡迎自主創(chuàng)新，自行發(fā)掘一些具有地方特點(diǎn)和時(shí)代烙印的題材和線索，也歡迎有歷史價(jià)值的舊照片，可以翻拍。
人類歷史浩瀚綿長(zhǎng)，每一天都已經(jīng)成為或者正在成為“歷史”，而我們?cè)谡n本上所能學(xué)到的僅僅是多層濃縮了的“歷史”，精彩回顧人類走過(guò)的“每一天”，看看當(dāng)我們坐在課室里學(xué)習(xí)的“今天”，幾百年甚至幾千、幾萬(wàn)年前，人類歷史正在發(fā)生什么樣的大事件，那將是一件多么有趣的事啊!活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，提高歷史學(xué)習(xí)的氛圍;學(xué)習(xí)收集、處理歷史材料及編寫歷史故事的方法;透過(guò)“我是演講家”、“我是講解員”、“我是故事家”、“我是小演員”、“我是小記者”等小活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、才藝表演能力、動(dòng)手能力以及活動(dòng)組織能力;學(xué)習(xí)小組活動(dòng)的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。
課堂教學(xué)中會(huì)因時(shí)間所限，一些知識(shí)學(xué)生會(huì)覺(jué)的很有興趣但又一知半解，我們會(huì)運(yùn)用歷史專題講座、開展歷史報(bào)告會(huì)或故事會(huì)來(lái)解決，如，結(jié)合教材某一部分內(nèi)容或歷史上的某一重大事件、重要?dú)v史人物的紀(jì)念日，都可以舉行專題報(bào)告會(huì)或故事會(huì)。報(bào)告或故事的中心可以歷史事件為主，穿插人物活動(dòng)，也可以以歷史人物為主，帶出歷史事件的過(guò)程或當(dāng)時(shí)時(shí)代的概貌。
們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。根據(jù)黨的教育方針：使受教育者在德育、智者、體育等方面得到全面發(fā)展，要貫徹這個(gè)方針，僅依靠學(xué)校第一課堂是無(wú)法全部做到的，這就必須輔之于第二課堂。
人類歷史浩瀚綿長(zhǎng)，每一天都已經(jīng)成為或者正在成為“歷史”，而我們?cè)谡n本上所能學(xué)到的僅僅是多層濃縮了的“歷史”，精彩回顧人類走過(guò)的“每一天”，看看當(dāng)我們坐在課室里學(xué)習(xí)的“今天”，幾百年甚至幾千、幾萬(wàn)年前，人類歷史正在發(fā)生什么樣的大事件，那將是一件多么有趣的事啊!活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，提高歷史學(xué)習(xí)的氛圍;學(xué)習(xí)收集、處理歷史材料及編寫歷史故事的方法;透過(guò)“我是演講家”、“我是講解員”、“我是故事家”、“我是小演員”、“我是小記者”等小活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、才藝表演能力、動(dòng)手能力以及活動(dòng)組織能力;學(xué)習(xí)小組活動(dòng)的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。
課堂教學(xué)中會(huì)因時(shí)間所限，一些知識(shí)學(xué)生會(huì)覺(jué)的'很有興趣但又一知半解，我們會(huì)運(yùn)用歷史專題講座、開展歷史報(bào)告會(huì)或故事會(huì)來(lái)解決，如，結(jié)合教材某一部分內(nèi)容或歷史上的某一重大事件、重要?dú)v史人物的紀(jì)念日，都可以舉行專題報(bào)告會(huì)或故事會(huì)。報(bào)告或故事的中心可以歷史事件為主，穿插人物活動(dòng)，也可以以歷史人物為主，帶出歷史事件的過(guò)程或當(dāng)時(shí)時(shí)代的概貌。
大學(xué)團(tuán)活動(dòng)心得篇三
年暑假我參加了學(xué)校組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，固然五天的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛勞，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)五天的實(shí)踐，使我有了些關(guān)于社會(huì)下層建設(shè)的心得體會(huì)。第一次全方位、近間隔的進(jìn)出自己的專業(yè)知識(shí)。通過(guò)假期中的社會(huì)實(shí)踐工作，使自己的思想和意志都得到了一個(gè)質(zhì)的奔騰。社會(huì)是個(gè)大課堂，對(duì)于我們涉世不深的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們只有主動(dòng)的往接觸它，了解它，才能更好地往適應(yīng)它。未來(lái)的社會(huì)布滿劇烈的競(jìng)爭(zhēng)，心得體會(huì)這向我們廣大大學(xué)生提出了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。為此我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余要多多參加社會(huì)實(shí)踐。
多多向社會(huì)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的不足，以而完善自己，進(jìn)步自己，只有這樣我們才能在未來(lái)的社會(huì)中立于不敗之地。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，我國(guó)也在不斷地變化著，作為當(dāng)代大學(xué)的我們也在不斷地發(fā)揚(yáng)參加社會(huì)實(shí)踐精神;懂得科技、懂得創(chuàng)業(yè)、更是當(dāng)今大學(xué)生更趨勢(shì)的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目。夏日列日當(dāng)頭。正是由于有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的保存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更加重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用。
自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市的大學(xué)生們提供了廣泛接觸下層、了解下層的機(jī)會(huì)。深切下層,同下層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，羅致了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從大眾中來(lái)，到大眾中往”的真正涵義，熟悉到只有到實(shí)踐中往、到下層中往，把小我的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是青年景長(zhǎng)成才的正確之路?！捌D辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過(guò)開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足。
對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大三學(xué)生，行將走上社會(huì)，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、熟悉社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，盡知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗?fù)ど习l(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和進(jìn)步。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)根基原理的理解和消化在幾天實(shí)踐中。
我們也從老師那學(xué)到了很多，不只是知識(shí)，還有做人的道理等等，這次的社會(huì)實(shí)踐豐富了我們的生活，充實(shí)了現(xiàn)在的年輕人。大家一起努力把，開創(chuàng)我們美好的未來(lái)。
大學(xué)團(tuán)活動(dòng)心得篇四
小學(xué)的時(shí)候，就有不少同學(xué)問(wèn)我:“你是不是上過(guò)有關(guān)唱歌的課啊，你唱得好有特點(diǎn)，好像是學(xué)過(guò)?！蔽揖驼J(rèn)為，這種藝術(shù)不是教出來(lái)的，我只是按照自己的心情去刻畫它，藝術(shù)的偉大意義，基本上在于它能顯示人的真正感情、內(nèi)心生活的奧秘和熱情的世界。就算一個(gè)人的音樂(lè)之路不會(huì)變成歌唱家啊之類的，但是有夢(mèng)就要去追求，我就是在追求藝術(shù)。先不說(shuō)自己的聲音是否有天籟般的美妙，也不說(shuō)是否有信天游的高亢，即使是沙啞、一般的嗓音，也能編織出美妙的旋律，唱出自己的心情，喊出自己的特色。
他們都叫我”金鈴兒”，說(shuō)是因?yàn)槲业穆曇粝胥y鈴般的清脆，唱童聲很好，但是你們想過(guò)，聲音像孩子一樣的，會(huì)喜歡唱很快的節(jié)奏，那種流行音樂(lè)嗎?唱歌的藝術(shù)是不在于聲音的好壞的。
當(dāng)然，你說(shuō)唱歌是一門技藝，這也是錯(cuò)的。這是為什么?因?yàn)樗囆g(shù)它不是技藝，它是一個(gè)真正的藝術(shù)家體驗(yàn)了感情的傳達(dá)!
現(xiàn)在我們所熟知的歌唱家——鄧麗君，這位情歌天后的聲音一直都保存到現(xiàn)在，這是藝術(shù)的流傳，也就是說(shuō)藝術(shù)是恒久的，生命是短暫的。
去年參加文藝匯演的時(shí)候，我們旁邊的一個(gè)學(xué)校的指導(dǎo)老師在不停的叮囑學(xué)生唱歌時(shí)發(fā)聲的要點(diǎn)，還嚴(yán)厲的瞪著眼珠子說(shuō)不允許出一點(diǎn)差錯(cuò)……我就納悶了，為啥要這么嚴(yán)厲、這么粗暴呢?搞得學(xué)生多緊張啊，我看到幾個(gè)學(xué)生的額頭都冒汗了。當(dāng)然最后的成績(jī)還是我們學(xué)校的高?，F(xiàn)在的歌手上臺(tái)當(dāng)然也緊張，但他們都在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的時(shí)候融入了音樂(lè)中，享受著這美妙的旋律……但是這些“鴨梨”山大的學(xué)生就會(huì)在唱歌時(shí)努力想老師教的要點(diǎn)，以至于唱不出真感情。
你有沒(méi)有過(guò)疑問(wèn)?為什么藝術(shù)家叫做藝術(shù)家呢?你會(huì)說(shuō):“他們畫畫很好、他們書法特別棒、他們歌唱得很吸引人，他們……”這是錯(cuò)的。他們之所以被稱為藝術(shù)家，是因?yàn)樗麄冇邪l(fā)現(xiàn)美的眼睛。為什么羅斯福說(shuō):每當(dāng)一位藝術(shù)家逝去，人類的一些幻想也隨之而逝。因?yàn)檫@個(gè)世界缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，而藝術(shù)家的逝去，就是美麗根源的逝去。我們要學(xué)會(huì)欣賞，才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上更多的美麗啊!
有特色的歌曲，有給人想象空間的繪畫，這才是出特征的藝術(shù)呢。
大學(xué)團(tuán)活動(dòng)心得篇五
今天離開岱海是第6天了，培訓(xùn)學(xué)習(xí)也有5天了，青年干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)。在這些天里，讓我重溫了課堂的感覺(jué)，融入了新的班級(jí)，認(rèn)識(shí)了新同學(xué)，增進(jìn)了交流，建立了友誼，學(xué)到了知識(shí)，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，開闊了自己的視野，也更明確了今后的方向，充滿了信心。這次出來(lái)學(xué)習(xí)，正好被安排在了我廠的輸電線路要檢修、四號(hào)機(jī)要停備的時(shí)候，本有些忐忑，因?yàn)槲乙恢必?fù)責(zé)發(fā)電部二期工作，雖然經(jīng)歷了去年備用期對(duì)二期人員的調(diào)整、培訓(xùn)、引導(dǎo)，也經(jīng)歷了12月27號(hào)二期剛批下來(lái)時(shí)短短幾天兩臺(tái)機(jī)順利啟動(dòng)和今年4月份二期兩臺(tái)機(jī)重疊交叉停備檢修的過(guò)程，雖然自認(rèn)為將措施已經(jīng)寫的幾乎細(xì)之無(wú)縫了，并做了詳細(xì)交待，但這次是在人員較大幅度變動(dòng)和調(diào)整之后，新上崗的值長(zhǎng)、單元長(zhǎng)雖然有幾個(gè)是自己親手帶過(guò)的，但還是有點(diǎn)母親沒(méi)有離開過(guò)孩子、卻又要馬上離開的感覺(jué)。不過(guò)發(fā)電部是一個(gè)整體，部門管理人員自動(dòng)自發(fā)互補(bǔ)已成一種習(xí)慣，所以自己決定讓實(shí)踐檢驗(yàn)我們過(guò)去一起做的各項(xiàng)工作吧。
幾天的學(xué)習(xí)下來(lái)，課程尚未結(jié)束，發(fā)的圓珠筆的筆芯油已經(jīng)用完了，解惑良多，感觸頗深，深覺(jué)意義非凡。本想以課程的時(shí)間順序?qū)懸幌滦牡茫l(fā)現(xiàn)寫出來(lái)的和自己聽課時(shí)記得筆記一樣散，于是停下筆來(lái)。先靜了下心，把筆記中自認(rèn)為有益的東西用紅筆圈定下來(lái)，并一條一條在電腦中敲了出來(lái)。打字的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)好多老師臨場(chǎng)說(shuō)的有些警言益語(yǔ)，以前自己在工作和生活中也領(lǐng)悟到了一些，于是又去翻開了自己的博客——“岱海我們仨”，重溫往昔心歷，結(jié)合老師講過(guò)的內(nèi)容，回味之中開悟又生良多：
一、本次青年干部培訓(xùn)班由于是第一期，集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)重視，課程安排貼近實(shí)際，且講課注重實(shí)效，時(shí)間安排縝密。開學(xué)典禮上，郭總對(duì)集團(tuán)十一五的發(fā)展概況和十二五目標(biāo)規(guī)劃以及現(xiàn)階段發(fā)展情況做了簡(jiǎn)要介紹。企業(yè)的發(fā)展很快，對(duì)人才儲(chǔ)備工作提出了新的更高的要求。郭總對(duì)我們提出了殷切的希望：
1)青年干部要樹立高度的責(zé)任感和使命感，在自己的崗位上要先看責(zé)，再看權(quán)。
2)青年干部要能吃苦，舍得吃苦，只有舍才能有得。
3)青年干部要有主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，結(jié)合自己的崗位與實(shí)踐，缺則補(bǔ)，要提高自己的學(xué)習(xí)能力。只有把學(xué)歷變成能力，把能力變成效益，才真正完成一個(gè)轉(zhuǎn)化循環(huán)。
大學(xué)團(tuán)活動(dòng)心得篇六
小學(xué)的時(shí)候，就有不少同學(xué)問(wèn)我:“你是不是上過(guò)有關(guān)唱歌的課啊，你唱得好有特點(diǎn)，好像是學(xué)過(guò)?！蔽揖驼J(rèn)為，這種藝術(shù)不是教出來(lái)的，我只是按照自己的心情去刻畫它，藝術(shù)的偉大意義，基本上在于它能顯示人的真正感情、內(nèi)心生活的奧秘和熱情的世界。就算一個(gè)人的音樂(lè)之路不會(huì)變成歌唱家啊之類的，但是有夢(mèng)就要去追求，我就是在追求藝術(shù)。先不說(shuō)自己的聲音是否有天籟般的美妙，也不說(shuō)是否有信天游的高亢，即使是沙啞、一般的嗓音，也能編織出美妙的旋律，唱出自己的心情，喊出自己的特色。
他們都叫我”金鈴兒”，說(shuō)是因?yàn)槲业穆曇粝胥y鈴般的清脆，唱童聲很好，但是你們想過(guò)，聲音像孩子一樣的，會(huì)喜歡唱很快的節(jié)奏，那種流行音樂(lè)嗎?唱歌的藝術(shù)是不在于聲音的好壞的。
當(dāng)然，你說(shuō)唱歌是一門技藝，這也是錯(cuò)的。這是為什么?因?yàn)樗囆g(shù)它不是技藝，它是一個(gè)真正的藝術(shù)家體驗(yàn)了感情的傳達(dá)!
現(xiàn)在我們所熟知的歌唱家——鄧麗君，這位情歌天后的聲音一直都保存到現(xiàn)在，這是藝術(shù)的流傳，也就是說(shuō)藝術(shù)是恒久的，生命是短暫的。
去年參加文藝匯演的時(shí)候，我們旁邊的一個(gè)學(xué)校的指導(dǎo)老師在不停的叮囑學(xué)生唱歌時(shí)發(fā)聲的要點(diǎn)，還嚴(yán)厲的瞪著眼珠子說(shuō)不允許出一點(diǎn)差錯(cuò)……我就納悶了，為啥要這么嚴(yán)厲、這么粗暴呢?搞得學(xué)生多緊張啊，我看到幾個(gè)學(xué)生的額頭都冒汗了。當(dāng)然最后的成績(jī)還是我們學(xué)校的高?，F(xiàn)在的歌手上臺(tái)當(dāng)然也緊張，但他們都在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的時(shí)候融入了音樂(lè)中，享受著這美妙的旋律……但是這些“鴨梨”山大的學(xué)生就會(huì)在唱歌時(shí)努力想老師教的要點(diǎn)，以至于唱不出真感情。
你有沒(méi)有過(guò)疑問(wèn)?為什么藝術(shù)家叫做藝術(shù)家呢?你會(huì)說(shuō):“他們畫畫很好、他們書法特別棒、他們歌唱得很吸引人，他們……”這是錯(cuò)的。他們之所以被稱為藝術(shù)家，是因?yàn)樗麄冇邪l(fā)現(xiàn)美的眼睛。為什么羅斯福說(shuō):每當(dāng)一位藝術(shù)家逝去，人類的一些幻想也隨之而逝。因?yàn)檫@個(gè)世界缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，而藝術(shù)家的逝去，就是美麗根源的逝去。我們要學(xué)會(huì)欣賞，才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上更多的美麗啊!
大學(xué)團(tuán)活動(dòng)心得篇七
大學(xué)期間，我曾先后擔(dān)任五個(gè)社團(tuán)的部門負(fù)責(zé)人或主要負(fù)責(zé)人，被認(rèn)為取得了一些成績(jī)，現(xiàn)就社團(tuán)工作的一些常見問(wèn)題談點(diǎn)體會(huì)，供大家參考，以求達(dá)到拋磚引玉之效。
一、如何解決經(jīng)費(fèi)問(wèn)題
一是組織負(fù)責(zé)公關(guān)的成員聯(lián)系商家拉贊助解決，這是主要的(聯(lián)誼會(huì)是否可以，有待研究);二是適當(dāng)向成員收取會(huì)費(fèi);三是爭(zhēng)取學(xué)院或?qū)W校的學(xué)生工作經(jīng)費(fèi)支持。
二、如何提高成員參與集體活動(dòng)的積極性
一是活動(dòng)的內(nèi)容要豐富多彩，要適合年輕人的心理，對(duì)成員有足夠吸引力，且時(shí)間安排要合適，組織要嚴(yán)密，準(zhǔn)備要充分，這是最主要的;二是紀(jì)律要求要嚴(yán)格，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，要明確成員如幾次無(wú)正當(dāng)理由不參加活動(dòng)按自動(dòng)退出處理，規(guī)定請(qǐng)假制度，通報(bào)請(qǐng)假和未請(qǐng)假人員名單，公示請(qǐng)假事由;三是要盡量讓大多數(shù)成員能夠參與活動(dòng)的組織工作;四是活動(dòng)前要充分征求各成員對(duì)活動(dòng)的意見和建議，活動(dòng)后要做好信息反饋，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足。
三、如何搞好組織機(jī)構(gòu)成員團(tuán)結(jié)
社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人要發(fā)揮主要作用，一是劃分權(quán)力邊界，要明確各分管負(fù)責(zé)人的權(quán)力和責(zé)任;二是要信任下屬，充分放權(quán)，善于抓大放小;三是要公正對(duì)待每位機(jī)構(gòu)成員，不偏信，不偏私，公正獎(jiǎng)懲;四是要低調(diào)做人，以自己的人格魅力凝聚人;五是要經(jīng)常和各分管負(fù)責(zé)人溝通。
大學(xué)期間，我曾先后擔(dān)任五個(gè)社團(tuán)的部門負(fù)責(zé)人或主要負(fù)責(zé)人，被認(rèn)為取得了一些成績(jī)，現(xiàn)就社團(tuán)工作的一些常見問(wèn)題談點(diǎn)體會(huì)，供大家參考，以求達(dá)到拋磚引玉之效。
一、如何解決經(jīng)費(fèi)問(wèn)題
一是組織負(fù)責(zé)公關(guān)的成員聯(lián)系商家拉贊助解決，這是主要的(聯(lián)誼會(huì)是否可以，有待研究);二是適當(dāng)向成員收取會(huì)費(fèi);三是爭(zhēng)取學(xué)院或?qū)W校的學(xué)生工作經(jīng)費(fèi)支持。
二、如何提高成員參與集體活動(dòng)的積極性
和未請(qǐng)假人員名單，公示請(qǐng)假事由;三是要盡量讓大多數(shù)成員能夠參與活動(dòng)的組織工作;四是活動(dòng)前要充分征求各成員對(duì)活動(dòng)的意見和建議，活動(dòng)后要做好信息反饋，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足。
三、如何搞好組織機(jī)構(gòu)成員團(tuán)結(jié)
社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人要發(fā)揮主要作用，一是劃分權(quán)力邊界，要明確各分管負(fù)責(zé)人的權(quán)力和責(zé)任;二是要信任下屬，充分放權(quán)，善于抓大放小;三是要公正對(duì)待每位機(jī)構(gòu)成員，不偏信，不偏私，公正獎(jiǎng)懲;四是要低調(diào)做人，以自己的人格魅力凝聚人;五是要經(jīng)常和各分管負(fù)責(zé)人溝通。
大學(xué)團(tuán)活動(dòng)心得篇八
為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真真正正地走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我們大學(xué)生必須踏進(jìn)社會(huì)。
7月20日，我走進(jìn)了__市__兒童用品有限公司，開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我有幸在__公司五金車間擔(dān)任統(tǒng)計(jì)員一職，每天我都會(huì)很忙，一天工作差不多12個(gè)小時(shí)，主要負(fù)責(zé)編制生產(chǎn)日?qǐng)?bào)表，填寫考勤表，對(duì)半成品入倉(cāng)、出倉(cāng)的登記，填寫生產(chǎn)交接表，盤點(diǎn)模具房;統(tǒng)計(jì)生產(chǎn)工人工資等工作。雖然我的職務(wù)叫統(tǒng)計(jì)員，但是我覺(jué)得我擔(dān)任的是統(tǒng)計(jì)員兼文員兼?zhèn)}管兼助理。在實(shí)習(xí)開始時(shí)，車間面臨著大量人才的流失，包括主管、班長(zhǎng)、機(jī)修、員工等都離職，在新領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)之下，我們?cè)诎雮€(gè)月內(nèi)已基本整理好整個(gè)車間。在我看來(lái)，我覺(jué)得這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我不要大家把我當(dāng)實(shí)習(xí)生看待，而是一名普通員工，所以我一直享受著工作的氛圍，每天都大汗淋漓,但收獲讓我很快樂(lè)……這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，而且很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的`努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。
在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了課堂上的認(rèn)真消化，有平時(shí)課后作補(bǔ)充，會(huì)具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。
大學(xué)團(tuán)活動(dòng)心得篇九
龍華烈士陵園由鄧小平同志題寫園名，位于龍華寺西側(cè)。這里原為淞滬警備司令部舊址和龍華革命烈士就義地，解放后，作為革命烈士紀(jì)念地予以保護(hù)，20世紀(jì)90年代初與上海烈士陵園合并建設(shè)，素有“上海雨花臺(tái)”之稱。烈日炎炎的暑期，我們小隊(duì)來(lái)到了這里。
一進(jìn)龍華烈士陵園，看到由鄧小平爺爺所提的幾個(gè)大字“龍華烈士陵園”，頓覺(jué)一種莊嚴(yán)沉寂之感油然而生。原本正嬉笑著的。我們，一下安靜嚴(yán)肅了起來(lái)。歷史的一幕幕又浮現(xiàn)在眼前，大家不禁感受到了先烈們“一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤”的英雄氣概。
懷著崇敬的心情，我們慢慢看過(guò)一座座栩栩如生的雕像，一塊塊刻滿了英雄志氣的字碑，又讓我們感到“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的澎湃激情。走進(jìn)看守所，目睹著烈士們以“囚犯”的身份所待的監(jiān)牢，感覺(jué)就是陰森恐怖，到處是一股發(fā)霉的'味道，到現(xiàn)在都久久不散。陰暗潮濕的牢房中間只有一條狹長(zhǎng)的通道，兩旁的牢房里更是暗無(wú)天日。一件小房間里竟要有六個(gè)床鋪，上面只有一層薄薄的席子，有的甚至沒(méi)有！
瞻仰一路，我們得知：被關(guān)在此的革命先輩們是很少被獄卒們放出來(lái)“放風(fēng)”的。烈士們?cè)诖孙柺苷勰?，身心受到摧殘，卻還是毫不畏懼，堅(jiān)貞不屈。這是處在安逸和平年代的我們無(wú)法體會(huì)的，對(duì)在溫室里長(zhǎng)大的我們青少年而言，這種精神非常值得學(xué)習(xí)和繼承。我們?yōu)榱沂吭谌绱谁h(huán)境下的錚錚鐵骨而深感崇敬和自豪，對(duì)他們的付出換來(lái)我們今天的幸福生活而無(wú)比感激！
走出陵園時(shí)，凝視“丹心碧血為人民”這幾個(gè)大字，心里對(duì)它有了更深的了解，心頭涌上來(lái)的是一種更為復(fù)雜和沉重的感情。是啊，這里的每一位烈士，都是一座不朽的豐碑，他們一心一意為人民的崇高精神，將像烈士幕前的長(zhǎng)明火一樣永遠(yuǎn)燃燒在每一個(gè)中國(guó)人心中。我們作為新一代祖國(guó)的棟梁，更應(yīng)繼承他們的遺志，為祖國(guó)的發(fā)展開拓進(jìn)取，勇往直前！
大學(xué)團(tuán)活動(dòng)心得篇十
大學(xué)活動(dòng)周是大學(xué)生活中的一個(gè)重要組成部分，它為我們提供了一個(gè)展示自己、鍛煉能力、豐富校園生活的機(jī)會(huì)。在這個(gè)星期里，我參加了多個(gè)活動(dòng)，收獲頗豐。以下是我對(duì)大學(xué)活動(dòng)周的一些心得體會(huì)。
第二段：參加大學(xué)活動(dòng)的益處
大學(xué)活動(dòng)周提供了豐富多樣的活動(dòng)，包括講座、比賽、展覽等。首先，這些活動(dòng)為大學(xué)生提供了一個(gè)拓寬知識(shí)面的機(jī)會(huì)。比如，我參加了一場(chǎng)關(guān)于創(chuàng)業(yè)的講座，從中了解到創(chuàng)業(yè)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，以及在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的重要技能。其次，活動(dòng)周還提供了一個(gè)展示自己才華和能力的平臺(tái)。我參加了學(xué)生合唱比賽，不僅鍛煉了自己的聲樂(lè)技能，還與其他同學(xué)一起合作，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作能力。最后，活動(dòng)周還為學(xué)生提供了一個(gè)放松身心的機(jī)會(huì)，緩解了學(xué)業(yè)壓力。例如，我參加了一個(gè)攝影展覽，欣賞了各種精彩的攝影作品，感受到了藝術(shù)的美。
第三段：提升能力與拓寬視野
通過(guò)參加大學(xué)活動(dòng)，我不僅在學(xué)科知識(shí)上受益匪淺，還提升了自己的能力。首先，活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了自我管理與組織能力。為了參加各個(gè)活動(dòng)，我需要提前做好安排，合理分配時(shí)間與精力。其次，活動(dòng)還讓我鍛煉了自己的社交能力。在活動(dòng)中，我有機(jī)會(huì)與不同背景的人交流互動(dòng)，培養(yǎng)了自己的溝通能力與人際關(guān)系。此外，活動(dòng)還拓寬了我的視野，讓我了解到更多關(guān)于社會(huì)和世界的知識(shí)。通過(guò)參觀展覽和聽取講座，我獲得了許多新的見解和觀點(diǎn)，拓寬了自己的思維。
第四段：建立信心與自信心
參加活動(dòng)也讓我建立了信心與自信心。在比賽中，我需要面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)。通過(guò)努力和專注，我取得了一定的成就。當(dāng)我站在舞臺(tái)上，看到觀眾們投來(lái)的贊許目光，我深感自豪和自信。這種經(jīng)歷讓我明白到只要有足夠的努力和毅力，我就能克服困難并取得成功。
第五段：結(jié)尾
活動(dòng)周是我們大學(xué)生活中的一片熱土，是展示我們自己的舞臺(tái)。通過(guò)參加活動(dòng)，我們能夠拓寬知識(shí)面、提升能力、建立信心和自信心。希望未來(lái)的大學(xué)活動(dòng)周能繼續(xù)為我們提供更多機(jī)會(huì)，讓我們繼續(xù)在校園中展示和發(fā)揮自己的能力。
大學(xué)團(tuán)活動(dòng)心得篇十一
大學(xué)精彩生活的日子總是在我們不經(jīng)意的時(shí)候悄悄遠(yuǎn)離我們，我們來(lái)不及回味，來(lái)不及思考，甚至有時(shí)感覺(jué)不到幸福的滋味。大學(xué)的班級(jí)不像高中那樣每天都能和同學(xué)在一起，班級(jí)的凝聚力就需要通過(guò)某些形式來(lái)鞏固和加強(qiáng)，而班級(jí)凝聚力就是我們幸福的一種表達(dá)方式。優(yōu)秀班集體的評(píng)選帶給我們學(xué)習(xí)上的動(dòng)力、而團(tuán)日活動(dòng)則帶給我們更多的機(jī)會(huì)跟同學(xué)之間交流，帶給我們生活中的樂(lè)趣，同時(shí)也帶著我們一起體驗(yàn)什么是幸福。
轉(zhuǎn)眼間，一年一度的團(tuán)日活動(dòng)已圓滿結(jié)束了，總感覺(jué)越是幸福的時(shí)刻就會(huì)越短暫。不管逝去何如，幸得我們還可以回顧其點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，F(xiàn)在就讓我?guī)ьI(lǐng)你體驗(yàn)我們幸福的滋味吧!
幸福第一味“各色語(yǔ)言書幸?！敝畷ū荣悾摶顒?dòng)由我們班上的同學(xué)分成11個(gè)小組，進(jìn)行書寫黑板字的比賽。這并不是簡(jiǎn)單的黑板字書寫比賽，而是每一組根據(jù)自己的分配，在黑板上寫出各國(guó)“幸福”一詞的寫法，這其中就包含英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等等。當(dāng)主持人宣布比賽開始后，每個(gè)小組都在專心的書寫自己的“幸?！保瑥拿恳粋€(gè)組員的臉上，我看到了她們的幸福，小組間的合作，班級(jí)間的和諧，正是這次活動(dòng)所要表達(dá)的幸福之情。此刻，每個(gè)小組都為自己的作品在努力，無(wú)論結(jié)果如何，我們所要的幸福已經(jīng)出現(xiàn)了。每一組的作品各有各的特色，當(dāng)然還需要組員的講解。對(duì)于幸福的定義，相信每一個(gè)人都不同，而每一組都通過(guò)書寫與圖畫告訴了我們，她們對(duì)幸福的定義。有家，有花，也有親情，不管自己的定義是什么，有個(gè)幸福的定義，就會(huì)有努力的方向。
幸福第二味曬出我們的幸福，可以為他人添快樂(lè)、傳遞幸福。本次活動(dòng)主要是收集我們班同學(xué)們的幸福，以定格的畫面曬出我們的幸福時(shí)刻，并以此來(lái)詮釋我們每位同學(xué)眼中的幸福。我覺(jué)得幸福時(shí)刻都在我們身邊，只要我們善于去發(fā)現(xiàn)。為此，我們小組便帶著所需的工具開始去收集屬于我們自己的幸福。四人慢慢繞著校園散步尋找幸福。覺(jué)得是幸福的畫面，我們便把它拍下來(lái)，把幸福留在那個(gè)時(shí)刻。同樣的，每個(gè)人對(duì)幸福都有不同的定義。你認(rèn)為我們這樣的漫步就是一種幸福;我認(rèn)為看到他人的微笑就是在享受幸福;她認(rèn)為我們能夠相遇就是幸福等等。隨后我們便把別人的微笑拍下，把我們漫步于校園拍下，把我們四人的相遇也拍下……不知不覺(jué)中，時(shí)間已經(jīng)不允許我們繼續(xù)尋找幸福了，不過(guò)能夠拍下這么多的幸福，我們也心滿意足了，接下來(lái)的就是把我們收集的幸福曬出來(lái)的時(shí)間了，每個(gè)小組都把自己拍下的幸福的照片貼在飯?zhí)瞄T前的宣傳欄中，看著各式各樣的幸福照片，一瞬間感到很滿足，希望來(lái)來(lái)往往的同學(xué)們能夠停下你們的腳步，欣賞我們的幸福。其實(shí)幸福每時(shí)每刻都在我們身邊，只要我們用心去感受。
幸福第三味“幸福一家子”之歡送助班謝師宴。今晚的我們，懷揣著一顆感恩的心，一顆離別之際不舍的心走進(jìn)了這個(gè)晚會(huì)。晚會(huì)開始之際，我們播放了班上兩年以來(lái)助班與我們一起走過(guò)的日子電子相冊(cè)。兩年的相處，并不是一個(gè)電子相冊(cè)可以便可展示完畢，然而，這一個(gè)電子相冊(cè)卻承載了我們班太多的對(duì)助班不舍的感情。晚會(huì)第二個(gè)活動(dòng)，由班上所有同學(xué)為助班唱響我們的班歌愛(ài)因?yàn)樵谛闹小Ｍ頃?huì)中，我們也與助班玩了一系列的小游戲，游戲中，盡管有些人接受了懲罰，但心中仍然是一片歡喜。晚會(huì)中，我們更多地是以歡樂(lè)的笑聲代替了離別的悲情。兩年后的離別，我們卻又那么多不舍的回憶，不舍的揮手。今天，我們以團(tuán)日活動(dòng)的形式向助班表達(dá)了我們09漢師2班對(duì)她的`那一份感恩，那一片祝福。
大學(xué)團(tuán)活動(dòng)心得篇十二
由班委會(huì)決定，在班委會(huì)的組織與策劃下，各班委分配任務(wù)，并帶頭做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，具體事項(xiàng)如下。在-月-日時(shí)，由一班和二班的部分班委去活動(dòng)地點(diǎn)確定踩點(diǎn)及安放“寶物”等事項(xiàng)。在-月-日，班委會(huì)組織了部分班委去購(gòu)買活動(dòng)中所需的材料、地毯、繩子以及獎(jiǎng)品等。在-月-日早上9：00由班主任和一二班班長(zhǎng)在--職院東門組織集合。
二、活動(dòng)過(guò)程
20__年-月-日上午9：00時(shí)這次策劃已久的班級(jí)戶外活動(dòng)順利拉開序幕，正式開始。早上9：00在班主任和班委會(huì)的帶領(lǐng)下到活動(dòng)地點(diǎn)--市--嶺公園，休息一下后，這次戶外活動(dòng)的重要部分——《尋寶大行動(dòng)》，開始了，班上的同學(xué)都積極的參與到其中，各組成員分工協(xié)作，由班主任和兩位班長(zhǎng)擔(dān)任裁判，班委帶領(lǐng)“尋寶人”在指定范圍內(nèi)“尋找寶物”。時(shí)間過(guò)得飛快，一個(gè)小時(shí)“尋寶”活動(dòng)結(jié)束了，看著大家手捧著自己的勞動(dòng)成果，臉上充滿了笑容。之后，我們進(jìn)行第二個(gè)戶外游戲《真心話大冒險(xiǎn)》。大家的熱情把活動(dòng)推向了一個(gè)又一個(gè)的高潮?；顒?dòng)一直持續(xù)到中午。
早上的活動(dòng)一結(jié)束，然后就進(jìn)行午餐。一個(gè)多小時(shí)后，下午的活動(dòng)正式展開，首先進(jìn)行的是《多人多足》團(tuán)隊(duì)競(jìng)技合作活動(dòng)，每個(gè)人都和旁邊的人互綁腳踝，手搭著手共同走向終點(diǎn)。這考驗(yàn)著我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力。終于進(jìn)行到了《老鷹抓小雞》的游戲時(shí)間，每一個(gè)同學(xué)都玩得不亦樂(lè)乎。一天的--嶺戶外活動(dòng)終于結(jié)束了，大家伙聊了一會(huì)兒時(shí)間，就各自散去了。因?yàn)榇蠹曳e極參與到活動(dòng)中，這次活動(dòng)開展的很順利。
三、心得體會(huì)
在這次活動(dòng)中增加了班級(jí)中同學(xué)們的活躍性，大家積極投入到班級(jí)活動(dòng)中，增加了班級(jí)的凝聚力，體現(xiàn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作良好風(fēng)貌。
四、整體總結(jié)
各班委團(tuán)結(jié)協(xié)作積極參與組織本次活動(dòng)，不但提高了自身的能力，更進(jìn)一步的拉近同學(xué)們之間的距離，也是的我們的集體更加團(tuán)結(jié)。這樣的活動(dòng)建立了一個(gè)班級(jí)相互交流的平臺(tái)，大家在一起團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，這樣的活動(dòng)值得提倡與發(fā)展。
五、存在問(wèn)題及建議
此次活動(dòng)雖然順利完成，但也存在一定問(wèn)題，例如：戶外活動(dòng)時(shí)有極少數(shù)同學(xué)行為拖拉，不跟隨集體行動(dòng)，沒(méi)有更好的融入到班級(jí)中。建議：在今后的生活中班委加強(qiáng)教育，做好思想工作。這次活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，還有一些同學(xué)擅自先走一步，不能更好的完全參與到這次班級(jí)活動(dòng)中。建議：在以后類似的活動(dòng)開展時(shí)，應(yīng)該做好安排，更好的讓全班同學(xué)都參與其中。在活動(dòng)中部分材料準(zhǔn)備數(shù)量較少，如繩子等。建議：班委會(huì)做好預(yù)測(cè)，將活動(dòng)準(zhǔn)備充分。
大學(xué)團(tuán)活動(dòng)心得篇十三
作為新一屆的當(dāng)代大學(xué)生，我們更應(yīng)該多多地關(guān)心、關(guān)愛(ài)殘疾人，所以我們特此舉辦以“關(guān)愛(ài)殘疾人，與堅(jiān)強(qiáng)同行”的主題活動(dòng)。鑒于12月3日是周六，學(xué)校人流量較少，所以我們決定將活動(dòng)提前一天于12月2日星期五在學(xué)校五公寓小廣場(chǎng)舉行。
活動(dòng)前期，我們是準(zhǔn)備的比較充分的。早在11月8日我們就向校團(tuán)委申請(qǐng)，獲得批準(zhǔn)了此次活動(dòng)。我們也于11月15與惠民小區(qū)內(nèi)的一名為“飾尚端點(diǎn)”的飾品店達(dá)成了協(xié)議，他們?yōu)槲覀兲峁┗顒?dòng)所需橫幅、卡片、宣傳單的制作經(jīng)費(fèi)和價(jià)值1138元的物品贈(zèng)與--市殘聯(lián);而我們?yōu)樗麄冃麄魉麄兊娘椘返?，以達(dá)到互惠互利的效果?；顒?dòng)所需的橫幅、卡片、宣傳單也都在11月22日之前都完成了。而障礙賽中所需的動(dòng)物形象的卡片也在我們幾個(gè)女生的共同努力下完成了。下寢宣傳是在11月29日那天晚上9點(diǎn)進(jìn)行的。當(dāng)天晚上，我們主要針對(duì)的是大一的新生進(jìn)行宣傳。女生方面我認(rèn)為宣傳的還是比較到位的，而男生方面，可能是男生對(duì)這樣的活動(dòng)不怎么感興趣，所以宣傳不出什么效果。而由宣傳部制作的展板也在11月30號(hào)擺在了食堂外，宣傳海報(bào)也張貼了出來(lái)。
由于學(xué)校很多班級(jí)都選擇在活動(dòng)當(dāng)天舉行團(tuán)日活動(dòng)設(shè)計(jì)大賽，所以我們之前安排的人員幾乎都沒(méi)有到，這是我們出現(xiàn)的紕漏，我們應(yīng)該在活動(dòng)前幾天就統(tǒng)計(jì)出活動(dòng)當(dāng)天確定能來(lái)的人員，如果人員確實(shí)不夠，再出一個(gè)應(yīng)急預(yù)案，以應(yīng)對(duì)人員不足的情況。正因?yàn)榛顒?dòng)當(dāng)天早上只來(lái)了4個(gè)人，所以我們布置場(chǎng)地也花了較長(zhǎng)的時(shí)間。還有一點(diǎn)，我們于12月1日向年紀(jì)辦公室登記了需要在2日借出帳篷、桌椅和音響話筒，但到了2日辦公室的工作人員卻告訴我們桌椅和音響話筒都不能借出，這也是我們的失誤，沒(méi)有在活動(dòng)前確認(rèn)清楚，以至于我們花了大量的時(shí)間在借桌椅和音響話筒上，又由于上述人員不足的情況，二這加起來(lái)使我們失去了先機(jī)，在五公寓小廣場(chǎng)上沒(méi)有搶到最佳的吧活動(dòng)場(chǎng)地，以至于影響到后來(lái)的活動(dòng)。最后，在盧婭師姐的幫助下我們向經(jīng)管實(shí)驗(yàn)中心借到了音響，但話筒還是沒(méi)借到，以至于我們之前準(zhǔn)備的宣講稿都白費(fèi)了，也影響了活動(dòng)的吸引力，導(dǎo)致耽誤了活動(dòng)的進(jìn)行。
活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中，由于一些青協(xié)的成員在他們的團(tuán)日活動(dòng)結(jié)束后陸續(xù)到來(lái)，也有些成員是在課間時(shí)間過(guò)來(lái)看看，所以我們的人員安排很不到位。幾乎是處于來(lái)了一個(gè)人就讓他們?nèi)グl(fā)傳單和小卡片的狀態(tài)，到了后來(lái)很多成員都有事走了，我們的場(chǎng)子也冷了下來(lái)。在11點(diǎn)到12點(diǎn)這段期間，我們的宣傳還是有一定的效果的，有很多同學(xué)都主動(dòng)過(guò)來(lái)簽名，在卡片上寫下對(duì)殘疾人的祝福，但贈(zèng)送“愛(ài)心圍巾”的同學(xué)卻幾乎沒(méi)有。活動(dòng)中，我們出現(xiàn)了一個(gè)重大的錯(cuò)誤，障礙賽本是我們活動(dòng)的一大亮點(diǎn)，但是因?yàn)闆](méi)有人報(bào)名參加我們就輕易的取消了障礙賽，使活動(dòng)變得平平無(wú)奇。其實(shí)我們應(yīng)該向佳芮姐說(shuō)的那樣把障礙賽的場(chǎng)地?cái)[出來(lái)，這樣大家就會(huì)因?yàn)楹闷娑鴣?lái)看看，看著看著就有人來(lái)參加了。但是我們卻錯(cuò)過(guò)的最佳的時(shí)間，當(dāng)時(shí)五公寓小廣場(chǎng)的人流量已經(jīng)相對(duì)較少，我們因此而放棄了障礙賽。是活動(dòng)變得毫無(wú)新意可言。還是那句話，我們經(jīng)驗(yàn)的缺乏使我們沒(méi)有準(zhǔn)備恰當(dāng)?shù)膽?yīng)急預(yù)案，導(dǎo)致活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題不能在較短的時(shí)間內(nèi)有效的解決，從而影響了活動(dòng)的舉辦。
當(dāng)天的12點(diǎn)半，我們開始收拾活動(dòng)場(chǎng)地，在高磊、陳俊旭、向志林、黎青青、李涵、王珍陽(yáng)的協(xié)助下，我們較快地將所借的物品都?xì)w還了，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)也沒(méi)有留下任何垃圾。本來(lái)，我們決定將活動(dòng)所收集的愛(ài)心物品贈(zèng)與--市殘聯(lián)，可是我們之前也沒(méi)有與--市殘聯(lián)確認(rèn)清楚，出現(xiàn)了臨時(shí)碰壁的情況，不過(guò)在--市殘聯(lián)的協(xié)調(diào)和我們的努力下，我們確定將物品送到位于天回鎮(zhèn)的物資儲(chǔ)備中心，運(yùn)送的時(shí)間待定。
這次活動(dòng)在很多意外中結(jié)束了，很多事情是我所始料未及的，我的感觸也頗多。像早上只有4個(gè)人布置場(chǎng)地是我沒(méi)有想到的，而年級(jí)辦公室沒(méi)有提前通知我們等到我們?nèi)ソ枳酪魏鸵繇懺捦矔r(shí)才說(shuō)不能借也讓我很生氣?？墒?，我們應(yīng)該從自己身上找原因，就是因?yàn)槲覀儧](méi)有應(yīng)急預(yù)案才使得我們?cè)趩?wèn)題出現(xiàn)時(shí)不能迅速有效的解決，而我們經(jīng)驗(yàn)的缺乏使得我們?cè)谝稽c(diǎn)小小的困難面前就選擇了退縮，使得障礙賽也取消了。這都是我需要反思的，雖然這次的活動(dòng)結(jié)束了，但值得思考的地方還很多。我想，以后再次策劃活動(dòng)時(shí)應(yīng)急預(yù)案是必不可少的，這次活動(dòng)所給我?guī)?lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)也使我受益匪淺。最后，我想說(shuō)的是，這次的活動(dòng)雖然有很多不盡如人意的地方，但卻也是我們?nèi)w青協(xié)成員用心努力而成的結(jié)果，在此，真心的謝謝青協(xié)所有的兄弟姐妹們!
伸出你的援手，幫助他們，讓愛(ài)的陽(yáng)光盡情釋放，拿出你的關(guān)愛(ài)，照顧他們，讓溫情之花盡情綻放，全國(guó)助殘日，傳遞正能量，讓愛(ài)心遍布各個(gè)角落!
殘疾朋友是折翼天使，我們拉著他們飛翔，關(guān)心愛(ài)護(hù)殘疾朋友，我們的心靈得以純凈，把愛(ài)的陽(yáng)光灑向他們，編織一條幸福的彩帶，我們一起被歡樂(lè)包圍。全國(guó)助殘日，愿殘疾朋友如意，大家都順心。
中華文明要發(fā)揚(yáng)，扶危救困人善良。救死扶傷愛(ài)心漾，社會(huì)和諧暖洋洋。人人都把愛(ài)傳揚(yáng)，社會(huì)充滿正能量。全國(guó)助殘日到了，幫助殘疾人，是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任，讓每一個(gè)人的臉上都笑容蕩漾!
中國(guó)是禮儀之邦，心地要善良，別忘救死扶傷;心中有陽(yáng)光，弱小貧困咱得幫;愛(ài)心做導(dǎo)航，危難殘疾咱要幫;中國(guó)助殘日，人人加入“快樂(lè)幫”，傳遞愛(ài)心正能量，幸福生活更吉祥!
理想的星星不墜落，執(zhí)著的追求不退縮，殘缺的身體心強(qiáng)大，遺憾的人生愛(ài)磅礴。愿人人獻(xiàn)出愛(ài)心，關(guān)懷殘疾朋友，每一天都是愛(ài)的匯集。全國(guó)助殘日，祝福殘疾朋友生活快樂(lè)。
殘缺的軀體擋不住遠(yuǎn)大的志向，理想之花會(huì)在堅(jiān)強(qiáng)的奮斗中發(fā)芽。只要呼吸不止，執(zhí)著的腳步絕不退縮。全國(guó)助殘日到了，伸出溫暖的雙手，幫助殘疾人澆灌理想之花!
伸出溫暖的手，傳遞關(guān)懷的薪火;捧出真誠(chéng)的心，積蓄愛(ài)的正能量;拿出熾熱的情，積蓄幫助的多米諾骨牌。全國(guó)助殘日，幫助他人，溫暖他人，延續(xù)愛(ài)的力量。
輕輕吻你的額頭，不讓孤單的淚流;悄悄拉住你的手，不讓無(wú)助擋路口;默默站在你左右，風(fēng)雨路上并肩走。殘疾朋友是兄弟，生活有你更美麗。全國(guó)殘疾日，關(guān)愛(ài)殘疾朋友，共同譜寫大愛(ài)的歌曲。
折翼的天使需要溫暖的陽(yáng)光，愛(ài)心普照就會(huì)生出隱形的翅膀。伸出你的雙手，幫助他們完成浴火重生的愿望，這個(gè)社會(huì)將會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)如剛。全國(guó)助殘日，讓愛(ài)心充滿每個(gè)地方!
一雙關(guān)愛(ài)援助殘疾的無(wú)形大手，折射著無(wú)限愛(ài)心幫扶的燦爛陽(yáng)光，普照在他們的心田暖意融融，情意濃濃，讓關(guān)愛(ài)讓善舉的睦麗花朵永遠(yuǎn)綻開輝煌。全國(guó)助殘日：讓愛(ài)的陽(yáng)光處處閃亮。
理解，無(wú)需言語(yǔ)，會(huì)心一笑就夠;關(guān)愛(ài)，無(wú)需言語(yǔ)，一個(gè)眼神就夠;體貼，無(wú)需言語(yǔ)，一件外衣就夠;奉獻(xiàn)，無(wú)需言語(yǔ)，一條短信就夠。全國(guó)助殘日，一起轉(zhuǎn)!
12月3號(hào)是國(guó)際助殘日，在這特別的日子，--縣義工攜山東電視臺(tái)國(guó)際頻道共同組辦了“與愛(ài)同行、筑夢(mèng)單城”大型公益活動(dòng)。此次活動(dòng)的主角是一群殘疾人。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)我們的心靈受到了洗禮，讓我們用正常的眼光去看待這樣一群特殊的群體，人人都是平等的，他們受到同等的尊重，同樣，我們也應(yīng)該伸出援助之手，獻(xiàn)出我們的一點(diǎn)愛(ài)心，去幫助他們做些力所能及的事情。
我們志愿者提前來(lái)到城南往事門口集合，搬來(lái)桌椅，拉起了活動(dòng)準(zhǔn)備的數(shù)條橫幅，緊接著幫助陸續(xù)到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)參加活動(dòng)的殘疾人搬置活動(dòng)所需的器材。
簽到、發(fā)放參會(huì)證、安排殘疾人去東大醫(yī)院體檢、組織殘疾人進(jìn)場(chǎng)就坐等項(xiàng)目有條不紊緊張進(jìn)行著。我們懷著一顆熱忱、助人為樂(lè)的心來(lái)到這里，免費(fèi)為來(lái)自菏澤八縣一區(qū)的100名參加活動(dòng)的殘疾朋友提供幫助。
本次活動(dòng)圓滿成功，并且得到廣大市民的支持和認(rèn)同，它真真切切的是從人們的心底呼吁全社會(huì)都來(lái)關(guān)注殘疾人，這一特殊群體，他們和我們一樣，同樣在為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)，同樣奮斗在建設(shè)祖國(guó)的第一線。因此，他們理應(yīng)得到相同的待遇，我們應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，維護(hù)殘疾人的合法權(quán)益，要求人權(quán)平等，以求共建和諧社會(huì)!
助殘日的活動(dòng)雖已結(jié)束，可還是要感謝所有參加活動(dòng)的每一名義工，你們辛苦了!
在當(dāng)天的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，義工負(fù)責(zé)接送殘疾人體檢，他們是那樣的盡心盡力，來(lái)照顧他們的一舉一動(dòng)。他們認(rèn)真的樣子 像照顧親人一樣照顧他們，真心的感動(dòng)。
在以后的公益路上，我相信還會(huì)有更多的志愿者加入，來(lái)更加完善，強(qiáng)壯我們的義工團(tuán)隊(duì)!
讓愛(ài)灑滿人間!!!
大學(xué)團(tuán)活動(dòng)心得篇十四
“阿姨，我們是紅領(lǐng)巾小記者，正在進(jìn)行義賣活動(dòng)。賣東西得到的錢，我們會(huì)用來(lái)幫環(huán)衛(wèi)工人買水。您能買本書嗎?”“好啊，多少錢?”“一塊五一本，兩塊五兩本?！薄澳俏屹I兩本吧?！薄爸x謝您!”我又向其他目標(biāo)走去。
一年暑假，我參加了由紅領(lǐng)巾小記者組織的一個(gè)義賣活動(dòng)。那天，烈日炎炎，柏油馬路好像都要曬化了。我們頂著大太陽(yáng)來(lái)到了義賣地點(diǎn)——平江路。帶隊(duì)老師宣布完要求后，我們便各自開始了義賣。
我四處張望了好一會(huì)兒，終于發(fā)現(xiàn)了我的“獵物”——一些大姐姐。我做了次深呼吸，然后和同伴走過(guò)去，微笑著說(shuō)：“打擾一下，我們是紅領(lǐng)巾小記者，正在進(jìn)行義賣。我們得到的錢，會(huì)用來(lái)買礦泉水送給環(huán)衛(wèi)工人。你們能買些書嗎?”她們略加思索。我心里不禁像有一頭小鹿在亂撞，害怕會(huì)出師不利。這時(shí)，其中一個(gè)說(shuō)：“那我們就買幾本吧!多少錢?”我聽后，松了一口氣，說(shuō)道：“一本一塊五，兩本兩塊五?！薄澳俏覀兙唾I四本吧!”我頓時(shí)興高采烈起來(lái)，回答道：“一共五元，謝謝你們!”一旁的隨隊(duì)老師看到后，朝我豎起了大拇指。我見后，開心地笑了，便繼續(xù)往里面走。只見右邊有一些阿姨在拍照。我走過(guò)去，說(shuō)：“阿姨，打擾一下，我們是紅領(lǐng)巾小記者，正在進(jìn)行……”“不用了，謝謝。”阿姨冷冷地回答。這讓我有些失落，但很快又重新振作起來(lái)，繼續(xù)往里面走去。
很快就到集合的時(shí)間了，我們帶著幾小時(shí)的收入回到出發(fā)地點(diǎn)。經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)，我們隊(duì)賣到了五十幾元，獲得了第一名!我高興極了，差點(diǎn)一蹦三尺高。
義賣，它把愛(ài)的種子傳播了下去。它們?cè)谑澜绺鞯亻_花，也讓世界都充滿了愛(ài)的花香!
大學(xué)團(tuán)活動(dòng)心得篇十五
在這次文明修身的過(guò)程及學(xué)習(xí)中，我們都經(jīng)歷了不同程度的成長(zhǎng)與思想上的轉(zhuǎn)變。它使我們這些只與紙墨筆硯打交道的莘莘學(xué)子們體會(huì)到了人生中的另一種價(jià)值。
起初大家的種種不愿，不想的表情仍清楚地浮于腦海。
汗水濕潤(rùn)了衣襟，冷風(fēng)也無(wú)法將其止?。宦淙~飄然而下，可惜它只能在空中表演，地上是沒(méi)有它的舞臺(tái)。所有的所有都給我們留下了深刻的記憶。
抱怨是一種不成熟的做法。在經(jīng)過(guò)了掃馬路撿垃圾，我漸漸覺(jué)得自己起初的想法是多么的不成熟。文明修身固然花了我們很多可與時(shí)間，但它的作用還是很明顯的。我們四周的環(huán)境搞好了，大家的環(huán)保意識(shí)進(jìn)步了，甚至還給了我一次利用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理分析事實(shí)的機(jī)會(huì)。勞動(dòng)是辛勞的，但創(chuàng)造性的勞動(dòng)是布滿樂(lè)趣的。
若沒(méi)有這次修身活動(dòng)，我們或許還會(huì)停留在輕視環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)成果的水平上。當(dāng)我們?yōu)⑾潞顾臅r(shí)我們才知道整潔的道路護(hù)之不易。文明修身不僅鍛煉了我們的勞動(dòng)技巧，還進(jìn)步了我們自身的涵修。原先的自命清高到此時(shí)將心比心無(wú)不是由于這次特殊的經(jīng)歷。
溫室中的花朵再美也不能到大自然中獻(xiàn)彩；然而經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪的青松卻能屹立于山嶺個(gè)人以堅(jiān)毅之感?；蛟S這青松，這溫室花朵便是我們這些大學(xué)生的后后與前前吧。
沒(méi)有文明修身的鍛煉，或許我們還不會(huì)成長(zhǎng)的如此之快。一個(gè)享樂(lè)享慣的.人是很難想象少仍一張廢紙能給他人給社會(huì)帶來(lái)多大的方便的。
文明修身是為進(jìn)步大學(xué)生思想道德素質(zhì)而開展的系列活動(dòng)。它具有較為深遠(yuǎn)的理論意義和實(shí)踐意義。從理論意義看，文明修身活動(dòng)體現(xiàn)馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的基本理論；貫徹了“以學(xué)生為本”的教育理念；彰顯了我國(guó)儒祖?zhèn)鹘y(tǒng)的修身思想。從實(shí)踐意義看，文明修身活動(dòng)捉住了大學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，具有針對(duì)性；傳承了為人師表的師范精神，具有教育性；創(chuàng)新了高校德育工作的理念、思路和方法，具有實(shí)效性。
固然我的思想不會(huì)很崇高，但我明白一點(diǎn)，己所不欲，勿施于人。這就是我文明修身的初步體驗(yàn)。其進(jìn)一步的便是從思想上完善自己，從行為上證實(shí)自己。“寶劍鋒從磨礫出，梅花香自苦冷來(lái)”，沒(méi)有這次即怨又愛(ài)的修身活動(dòng)，或許就體會(huì)不到這其中的寓意了。文明修身－－修身，修性，更修思想。我們的成果便是我們對(duì)這次活動(dòng)的最好回答。
大學(xué)團(tuán)活動(dòng)心得篇一
大學(xué)生活對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)全新的階段，不僅要面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力，還要積極參與各種活動(dòng)。大學(xué)的活動(dòng)豐富多彩，既可以幫助學(xué)生鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，也可以培養(yǎng)學(xué)生的社交能力，提高綜合素質(zhì)。在我大學(xué)期間，我積極參與了各種活動(dòng)，收獲了很多。下面是我對(duì)大學(xué)活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，大學(xué)的活動(dòng)豐富多樣，可以滿足不同學(xué)生的興趣和需求。我曾參加過(guò)學(xué)校舉辦的各種比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)，如籃球比賽、足球比賽、乒乓球比賽等。這些活動(dòng)不僅提供了一個(gè)鍛煉身體的機(jī)會(huì)，同時(shí)也能感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在比賽中，我學(xué)會(huì)了與隊(duì)友一起協(xié)作，互相支持和鼓勵(lì)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。這些經(jīng)驗(yàn)讓我對(duì)體育活動(dòng)有了更深的理解，并提高了我的體育素質(zhì)。
其次，大學(xué)的活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的社交能力和人際關(guān)系。在大學(xué)里，我們有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)和交往不同背景的同學(xué)。這讓我學(xué)會(huì)了與人溝通和合作。我參加了校園組織的活動(dòng)，如學(xué)生會(huì)、社團(tuán)等，通過(guò)參與組織和策劃活動(dòng)，我不僅學(xué)到了組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，還結(jié)交了許多志同道合的朋友。這些人際關(guān)系對(duì)我在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)和生活都起到了積極的影響。
第三，大學(xué)的活動(dòng)可以拓寬學(xué)生的眼界和豐富知識(shí)面。在大學(xué)里，學(xué)生可以參加各種講座、研討會(huì)和文化活動(dòng)。這些活動(dòng)讓我有機(jī)會(huì)接觸到各種不同領(lǐng)域的知識(shí)和觀點(diǎn)，拓寬了我的視野。我曾參加過(guò)關(guān)于創(chuàng)業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)力的講座，這使我對(duì)創(chuàng)業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)有了更深入的了解，并激發(fā)了我追求個(gè)人發(fā)展的熱情。此外，我還參加了一些文化節(jié)和藝術(shù)展覽，這讓我對(duì)文化藝術(shù)有了更深的體驗(yàn)和理解。
第四，大學(xué)的活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)能力。在大學(xué)里，我曾擔(dān)任學(xué)生組織的干部，組織一些重要的活動(dòng)。這讓我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。在組織活動(dòng)的過(guò)程中，我需要與其他成員進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào)，合理的安排時(shí)間和資源，提高組織的效率和質(zhì)量。這些經(jīng)驗(yàn)讓我學(xué)會(huì)了感到責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)才能，對(duì)我的個(gè)人發(fā)展和未來(lái)的職業(yè)生涯有了積極的影響。
最后，大學(xué)的活動(dòng)可以讓學(xué)生更好地融入校園生活，增強(qiáng)自身的歸屬感。大學(xué)生活是一個(gè)重要的過(guò)渡期，學(xué)生們需要適應(yīng)新的環(huán)境和人際關(guān)系。通過(guò)參與各種活動(dòng)，我有機(jī)會(huì)結(jié)交新的朋友，拓展交友圈子，并與他們建立起深厚的友誼。這種歸屬感讓我在大學(xué)生活中感到快樂(lè)和滿足，并成為我度過(guò)大學(xué)時(shí)光的重要經(jīng)歷。
總之，大學(xué)的活動(dòng)為學(xué)生提供了豐富多彩的機(jī)會(huì)，不僅可以鍛煉身體，提高綜合素質(zhì)，還可以培養(yǎng)學(xué)生的社交能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。通過(guò)參與各種活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、人際關(guān)系、責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)我的個(gè)人發(fā)展有著重要的積極影響，還讓我度過(guò)了充實(shí)而有意義的大學(xué)生活。我相信，以這些收獲為基礎(chǔ)，我將能夠更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，迎接更加充實(shí)和成功的人生。
大學(xué)團(tuán)活動(dòng)心得篇二
社團(tuán)活動(dòng)是相對(duì)于第一課堂而言，即第一課堂以外的校內(nèi)外的其他教育活動(dòng)，是第一課堂的拓寬和延伸，是第一課堂重要的補(bǔ)充。在此方面我們初一歷史備課組注重學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，健康的審美情趣和創(chuàng)造力,以活動(dòng)形式為抓手,以課堂教學(xué)為主渠道，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，努力實(shí)現(xiàn)“人人都合格，個(gè)個(gè)有特長(zhǎng)”的目的?，F(xiàn)將我們初一歷史備課組的社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣：有參加社團(tuán)活動(dòng)的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前覺(jué)得學(xué)歷史感到枯燥乏味，但通過(guò)參加社團(tuán)活動(dòng)，他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓由鐖F(tuán)活動(dòng)，特別是初一年級(jí)尤為突出。
二、拓寬學(xué)生的知識(shí)面：在社團(tuán)活動(dòng)中不但讓學(xué)生學(xué)到書本的基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本方法，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。
三、增加學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會(huì)：由于不僅有室內(nèi)社團(tuán)活動(dòng)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系，使學(xué)生的學(xué)習(xí)處在一種現(xiàn)實(shí)的氛圍當(dāng)中，進(jìn)而培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)、分析、解決問(wèn)題的問(wèn)題意識(shí)和能力，當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐初探如下
1、組織學(xué)生走出校門探訪歷史遺跡，尋找身邊的歷史作為教師，新課程的實(shí)施中，讓學(xué)生通過(guò)豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，掌握知識(shí)，提高能力，實(shí)現(xiàn)行和知的結(jié)合。為學(xué)生學(xué)習(xí)營(yíng)造一個(gè)興趣盎然的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，培養(yǎng)自主、合作、探究的能力。組織學(xué)生外出活動(dòng)讓學(xué)生走出校門探訪歷史遺跡，包括歷史博物館、歷史紀(jì)念館、歷史遺址和遺跡等，充分利用地方歷史文物遺址資源，組織學(xué)生去感受歷史，提高學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的責(zé)任感和自豪感。在暑假期間，給學(xué)生布置一些有趣的歷史調(diào)查專題，以社團(tuán)為舞臺(tái)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)地查看、群眾尋訪、搜集資料等途徑去主動(dòng)探究，既激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，又達(dá)到掌握知識(shí)的目的，培養(yǎng)合作、探究的能力。本次活動(dòng)的目的是：提高學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)歷史思辯思維;同時(shí)給學(xué)生一個(gè)探究體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，尋求促進(jìn)歷史教學(xué)水平提高的一種途徑，推動(dòng)歷史教學(xué)課程改革的順利開展;使學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)身邊生存的環(huán)境有一個(gè)更深刻、更全面的認(rèn)識(shí)，并增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)的美好情懷。本次活動(dòng)的主題是：“圖說(shuō)歷史”主要是以照片的形式，將本地方(也可以是市內(nèi)外其他地方)出現(xiàn)在我們生活中，并逐漸淡出我們視野的，與我們的歷史教材內(nèi)容相關(guān)的一些物品拍攝下來(lái)，制作成展板?？梢允牵簹v史文物類;建筑物品類：舊村居、門樓、牌坊、祠堂、廟宇等等;日常生活類：古董、糧票、舊式家具等等;特別歡迎自主創(chuàng)新，自行發(fā)掘一些具有地方特點(diǎn)和時(shí)代烙印的題材和線索，也歡迎有歷史價(jià)值的舊照片，可以翻拍。
人類歷史浩瀚綿長(zhǎng)，每一天都已經(jīng)成為或者正在成為“歷史”，而我們?cè)谡n本上所能學(xué)到的僅僅是多層濃縮了的“歷史”，精彩回顧人類走過(guò)的“每一天”，看看當(dāng)我們坐在課室里學(xué)習(xí)的“今天”，幾百年甚至幾千、幾萬(wàn)年前，人類歷史正在發(fā)生什么樣的大事件，那將是一件多么有趣的事啊!活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，提高歷史學(xué)習(xí)的氛圍;學(xué)習(xí)收集、處理歷史材料及編寫歷史故事的方法;透過(guò)“我是演講家”、“我是講解員”、“我是故事家”、“我是小演員”、“我是小記者”等小活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、才藝表演能力、動(dòng)手能力以及活動(dòng)組織能力;學(xué)習(xí)小組活動(dòng)的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。
課堂教學(xué)中會(huì)因時(shí)間所限，一些知識(shí)學(xué)生會(huì)覺(jué)的很有興趣但又一知半解，我們會(huì)運(yùn)用歷史專題講座、開展歷史報(bào)告會(huì)或故事會(huì)來(lái)解決，如，結(jié)合教材某一部分內(nèi)容或歷史上的某一重大事件、重要?dú)v史人物的紀(jì)念日，都可以舉行專題報(bào)告會(huì)或故事會(huì)。報(bào)告或故事的中心可以歷史事件為主，穿插人物活動(dòng)，也可以以歷史人物為主，帶出歷史事件的過(guò)程或當(dāng)時(shí)時(shí)代的概貌。
們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。根據(jù)黨的教育方針：使受教育者在德育、智者、體育等方面得到全面發(fā)展，要貫徹這個(gè)方針，僅依靠學(xué)校第一課堂是無(wú)法全部做到的，這就必須輔之于第二課堂。
人類歷史浩瀚綿長(zhǎng)，每一天都已經(jīng)成為或者正在成為“歷史”，而我們?cè)谡n本上所能學(xué)到的僅僅是多層濃縮了的“歷史”，精彩回顧人類走過(guò)的“每一天”，看看當(dāng)我們坐在課室里學(xué)習(xí)的“今天”，幾百年甚至幾千、幾萬(wàn)年前，人類歷史正在發(fā)生什么樣的大事件，那將是一件多么有趣的事啊!活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，提高歷史學(xué)習(xí)的氛圍;學(xué)習(xí)收集、處理歷史材料及編寫歷史故事的方法;透過(guò)“我是演講家”、“我是講解員”、“我是故事家”、“我是小演員”、“我是小記者”等小活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、才藝表演能力、動(dòng)手能力以及活動(dòng)組織能力;學(xué)習(xí)小組活動(dòng)的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。
課堂教學(xué)中會(huì)因時(shí)間所限，一些知識(shí)學(xué)生會(huì)覺(jué)的'很有興趣但又一知半解，我們會(huì)運(yùn)用歷史專題講座、開展歷史報(bào)告會(huì)或故事會(huì)來(lái)解決，如，結(jié)合教材某一部分內(nèi)容或歷史上的某一重大事件、重要?dú)v史人物的紀(jì)念日，都可以舉行專題報(bào)告會(huì)或故事會(huì)。報(bào)告或故事的中心可以歷史事件為主，穿插人物活動(dòng)，也可以以歷史人物為主，帶出歷史事件的過(guò)程或當(dāng)時(shí)時(shí)代的概貌。
大學(xué)團(tuán)活動(dòng)心得篇三
年暑假我參加了學(xué)校組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，固然五天的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛勞，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)五天的實(shí)踐，使我有了些關(guān)于社會(huì)下層建設(shè)的心得體會(huì)。第一次全方位、近間隔的進(jìn)出自己的專業(yè)知識(shí)。通過(guò)假期中的社會(huì)實(shí)踐工作，使自己的思想和意志都得到了一個(gè)質(zhì)的奔騰。社會(huì)是個(gè)大課堂，對(duì)于我們涉世不深的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們只有主動(dòng)的往接觸它，了解它，才能更好地往適應(yīng)它。未來(lái)的社會(huì)布滿劇烈的競(jìng)爭(zhēng)，心得體會(huì)這向我們廣大大學(xué)生提出了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。為此我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余要多多參加社會(huì)實(shí)踐。
多多向社會(huì)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的不足，以而完善自己，進(jìn)步自己，只有這樣我們才能在未來(lái)的社會(huì)中立于不敗之地。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，我國(guó)也在不斷地變化著，作為當(dāng)代大學(xué)的我們也在不斷地發(fā)揚(yáng)參加社會(huì)實(shí)踐精神;懂得科技、懂得創(chuàng)業(yè)、更是當(dāng)今大學(xué)生更趨勢(shì)的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目。夏日列日當(dāng)頭。正是由于有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的保存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更加重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用。
自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市的大學(xué)生們提供了廣泛接觸下層、了解下層的機(jī)會(huì)。深切下層,同下層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，羅致了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從大眾中來(lái)，到大眾中往”的真正涵義，熟悉到只有到實(shí)踐中往、到下層中往，把小我的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是青年景長(zhǎng)成才的正確之路?！捌D辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過(guò)開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足。
對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大三學(xué)生，行將走上社會(huì)，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、熟悉社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，盡知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗?fù)ど习l(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和進(jìn)步。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)根基原理的理解和消化在幾天實(shí)踐中。
我們也從老師那學(xué)到了很多，不只是知識(shí)，還有做人的道理等等，這次的社會(huì)實(shí)踐豐富了我們的生活，充實(shí)了現(xiàn)在的年輕人。大家一起努力把，開創(chuàng)我們美好的未來(lái)。
大學(xué)團(tuán)活動(dòng)心得篇四
小學(xué)的時(shí)候，就有不少同學(xué)問(wèn)我:“你是不是上過(guò)有關(guān)唱歌的課啊，你唱得好有特點(diǎn)，好像是學(xué)過(guò)?！蔽揖驼J(rèn)為，這種藝術(shù)不是教出來(lái)的，我只是按照自己的心情去刻畫它，藝術(shù)的偉大意義，基本上在于它能顯示人的真正感情、內(nèi)心生活的奧秘和熱情的世界。就算一個(gè)人的音樂(lè)之路不會(huì)變成歌唱家啊之類的，但是有夢(mèng)就要去追求，我就是在追求藝術(shù)。先不說(shuō)自己的聲音是否有天籟般的美妙，也不說(shuō)是否有信天游的高亢，即使是沙啞、一般的嗓音，也能編織出美妙的旋律，唱出自己的心情，喊出自己的特色。
他們都叫我”金鈴兒”，說(shuō)是因?yàn)槲业穆曇粝胥y鈴般的清脆，唱童聲很好，但是你們想過(guò)，聲音像孩子一樣的，會(huì)喜歡唱很快的節(jié)奏，那種流行音樂(lè)嗎?唱歌的藝術(shù)是不在于聲音的好壞的。
當(dāng)然，你說(shuō)唱歌是一門技藝，這也是錯(cuò)的。這是為什么?因?yàn)樗囆g(shù)它不是技藝，它是一個(gè)真正的藝術(shù)家體驗(yàn)了感情的傳達(dá)!
現(xiàn)在我們所熟知的歌唱家——鄧麗君，這位情歌天后的聲音一直都保存到現(xiàn)在，這是藝術(shù)的流傳，也就是說(shuō)藝術(shù)是恒久的，生命是短暫的。
去年參加文藝匯演的時(shí)候，我們旁邊的一個(gè)學(xué)校的指導(dǎo)老師在不停的叮囑學(xué)生唱歌時(shí)發(fā)聲的要點(diǎn)，還嚴(yán)厲的瞪著眼珠子說(shuō)不允許出一點(diǎn)差錯(cuò)……我就納悶了，為啥要這么嚴(yán)厲、這么粗暴呢?搞得學(xué)生多緊張啊，我看到幾個(gè)學(xué)生的額頭都冒汗了。當(dāng)然最后的成績(jī)還是我們學(xué)校的高?，F(xiàn)在的歌手上臺(tái)當(dāng)然也緊張，但他們都在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的時(shí)候融入了音樂(lè)中，享受著這美妙的旋律……但是這些“鴨梨”山大的學(xué)生就會(huì)在唱歌時(shí)努力想老師教的要點(diǎn)，以至于唱不出真感情。
你有沒(méi)有過(guò)疑問(wèn)?為什么藝術(shù)家叫做藝術(shù)家呢?你會(huì)說(shuō):“他們畫畫很好、他們書法特別棒、他們歌唱得很吸引人，他們……”這是錯(cuò)的。他們之所以被稱為藝術(shù)家，是因?yàn)樗麄冇邪l(fā)現(xiàn)美的眼睛。為什么羅斯福說(shuō):每當(dāng)一位藝術(shù)家逝去，人類的一些幻想也隨之而逝。因?yàn)檫@個(gè)世界缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，而藝術(shù)家的逝去，就是美麗根源的逝去。我們要學(xué)會(huì)欣賞，才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上更多的美麗啊!
有特色的歌曲，有給人想象空間的繪畫，這才是出特征的藝術(shù)呢。
大學(xué)團(tuán)活動(dòng)心得篇五
今天離開岱海是第6天了，培訓(xùn)學(xué)習(xí)也有5天了，青年干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)。在這些天里，讓我重溫了課堂的感覺(jué)，融入了新的班級(jí)，認(rèn)識(shí)了新同學(xué)，增進(jìn)了交流，建立了友誼，學(xué)到了知識(shí)，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，開闊了自己的視野，也更明確了今后的方向，充滿了信心。這次出來(lái)學(xué)習(xí)，正好被安排在了我廠的輸電線路要檢修、四號(hào)機(jī)要停備的時(shí)候，本有些忐忑，因?yàn)槲乙恢必?fù)責(zé)發(fā)電部二期工作，雖然經(jīng)歷了去年備用期對(duì)二期人員的調(diào)整、培訓(xùn)、引導(dǎo)，也經(jīng)歷了12月27號(hào)二期剛批下來(lái)時(shí)短短幾天兩臺(tái)機(jī)順利啟動(dòng)和今年4月份二期兩臺(tái)機(jī)重疊交叉停備檢修的過(guò)程，雖然自認(rèn)為將措施已經(jīng)寫的幾乎細(xì)之無(wú)縫了，并做了詳細(xì)交待，但這次是在人員較大幅度變動(dòng)和調(diào)整之后，新上崗的值長(zhǎng)、單元長(zhǎng)雖然有幾個(gè)是自己親手帶過(guò)的，但還是有點(diǎn)母親沒(méi)有離開過(guò)孩子、卻又要馬上離開的感覺(jué)。不過(guò)發(fā)電部是一個(gè)整體，部門管理人員自動(dòng)自發(fā)互補(bǔ)已成一種習(xí)慣，所以自己決定讓實(shí)踐檢驗(yàn)我們過(guò)去一起做的各項(xiàng)工作吧。
幾天的學(xué)習(xí)下來(lái)，課程尚未結(jié)束，發(fā)的圓珠筆的筆芯油已經(jīng)用完了，解惑良多，感觸頗深，深覺(jué)意義非凡。本想以課程的時(shí)間順序?qū)懸幌滦牡茫l(fā)現(xiàn)寫出來(lái)的和自己聽課時(shí)記得筆記一樣散，于是停下筆來(lái)。先靜了下心，把筆記中自認(rèn)為有益的東西用紅筆圈定下來(lái)，并一條一條在電腦中敲了出來(lái)。打字的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)好多老師臨場(chǎng)說(shuō)的有些警言益語(yǔ)，以前自己在工作和生活中也領(lǐng)悟到了一些，于是又去翻開了自己的博客——“岱海我們仨”，重溫往昔心歷，結(jié)合老師講過(guò)的內(nèi)容，回味之中開悟又生良多：
一、本次青年干部培訓(xùn)班由于是第一期，集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)重視，課程安排貼近實(shí)際，且講課注重實(shí)效，時(shí)間安排縝密。開學(xué)典禮上，郭總對(duì)集團(tuán)十一五的發(fā)展概況和十二五目標(biāo)規(guī)劃以及現(xiàn)階段發(fā)展情況做了簡(jiǎn)要介紹。企業(yè)的發(fā)展很快，對(duì)人才儲(chǔ)備工作提出了新的更高的要求。郭總對(duì)我們提出了殷切的希望：
1)青年干部要樹立高度的責(zé)任感和使命感，在自己的崗位上要先看責(zé)，再看權(quán)。
2)青年干部要能吃苦，舍得吃苦，只有舍才能有得。
3)青年干部要有主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，結(jié)合自己的崗位與實(shí)踐，缺則補(bǔ)，要提高自己的學(xué)習(xí)能力。只有把學(xué)歷變成能力，把能力變成效益，才真正完成一個(gè)轉(zhuǎn)化循環(huán)。
大學(xué)團(tuán)活動(dòng)心得篇六
小學(xué)的時(shí)候，就有不少同學(xué)問(wèn)我:“你是不是上過(guò)有關(guān)唱歌的課啊，你唱得好有特點(diǎn)，好像是學(xué)過(guò)?！蔽揖驼J(rèn)為，這種藝術(shù)不是教出來(lái)的，我只是按照自己的心情去刻畫它，藝術(shù)的偉大意義，基本上在于它能顯示人的真正感情、內(nèi)心生活的奧秘和熱情的世界。就算一個(gè)人的音樂(lè)之路不會(huì)變成歌唱家啊之類的，但是有夢(mèng)就要去追求，我就是在追求藝術(shù)。先不說(shuō)自己的聲音是否有天籟般的美妙，也不說(shuō)是否有信天游的高亢，即使是沙啞、一般的嗓音，也能編織出美妙的旋律，唱出自己的心情，喊出自己的特色。
他們都叫我”金鈴兒”，說(shuō)是因?yàn)槲业穆曇粝胥y鈴般的清脆，唱童聲很好，但是你們想過(guò)，聲音像孩子一樣的，會(huì)喜歡唱很快的節(jié)奏，那種流行音樂(lè)嗎?唱歌的藝術(shù)是不在于聲音的好壞的。
當(dāng)然，你說(shuō)唱歌是一門技藝，這也是錯(cuò)的。這是為什么?因?yàn)樗囆g(shù)它不是技藝，它是一個(gè)真正的藝術(shù)家體驗(yàn)了感情的傳達(dá)!
現(xiàn)在我們所熟知的歌唱家——鄧麗君，這位情歌天后的聲音一直都保存到現(xiàn)在，這是藝術(shù)的流傳，也就是說(shuō)藝術(shù)是恒久的，生命是短暫的。
去年參加文藝匯演的時(shí)候，我們旁邊的一個(gè)學(xué)校的指導(dǎo)老師在不停的叮囑學(xué)生唱歌時(shí)發(fā)聲的要點(diǎn)，還嚴(yán)厲的瞪著眼珠子說(shuō)不允許出一點(diǎn)差錯(cuò)……我就納悶了，為啥要這么嚴(yán)厲、這么粗暴呢?搞得學(xué)生多緊張啊，我看到幾個(gè)學(xué)生的額頭都冒汗了。當(dāng)然最后的成績(jī)還是我們學(xué)校的高?，F(xiàn)在的歌手上臺(tái)當(dāng)然也緊張，但他們都在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的時(shí)候融入了音樂(lè)中，享受著這美妙的旋律……但是這些“鴨梨”山大的學(xué)生就會(huì)在唱歌時(shí)努力想老師教的要點(diǎn)，以至于唱不出真感情。
你有沒(méi)有過(guò)疑問(wèn)?為什么藝術(shù)家叫做藝術(shù)家呢?你會(huì)說(shuō):“他們畫畫很好、他們書法特別棒、他們歌唱得很吸引人，他們……”這是錯(cuò)的。他們之所以被稱為藝術(shù)家，是因?yàn)樗麄冇邪l(fā)現(xiàn)美的眼睛。為什么羅斯福說(shuō):每當(dāng)一位藝術(shù)家逝去，人類的一些幻想也隨之而逝。因?yàn)檫@個(gè)世界缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，而藝術(shù)家的逝去，就是美麗根源的逝去。我們要學(xué)會(huì)欣賞，才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上更多的美麗啊!
大學(xué)團(tuán)活動(dòng)心得篇七
大學(xué)期間，我曾先后擔(dān)任五個(gè)社團(tuán)的部門負(fù)責(zé)人或主要負(fù)責(zé)人，被認(rèn)為取得了一些成績(jī)，現(xiàn)就社團(tuán)工作的一些常見問(wèn)題談點(diǎn)體會(huì)，供大家參考，以求達(dá)到拋磚引玉之效。
一、如何解決經(jīng)費(fèi)問(wèn)題
一是組織負(fù)責(zé)公關(guān)的成員聯(lián)系商家拉贊助解決，這是主要的(聯(lián)誼會(huì)是否可以，有待研究);二是適當(dāng)向成員收取會(huì)費(fèi);三是爭(zhēng)取學(xué)院或?qū)W校的學(xué)生工作經(jīng)費(fèi)支持。
二、如何提高成員參與集體活動(dòng)的積極性
一是活動(dòng)的內(nèi)容要豐富多彩，要適合年輕人的心理，對(duì)成員有足夠吸引力，且時(shí)間安排要合適，組織要嚴(yán)密，準(zhǔn)備要充分，這是最主要的;二是紀(jì)律要求要嚴(yán)格，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，要明確成員如幾次無(wú)正當(dāng)理由不參加活動(dòng)按自動(dòng)退出處理，規(guī)定請(qǐng)假制度，通報(bào)請(qǐng)假和未請(qǐng)假人員名單，公示請(qǐng)假事由;三是要盡量讓大多數(shù)成員能夠參與活動(dòng)的組織工作;四是活動(dòng)前要充分征求各成員對(duì)活動(dòng)的意見和建議，活動(dòng)后要做好信息反饋，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足。
三、如何搞好組織機(jī)構(gòu)成員團(tuán)結(jié)
社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人要發(fā)揮主要作用，一是劃分權(quán)力邊界，要明確各分管負(fù)責(zé)人的權(quán)力和責(zé)任;二是要信任下屬，充分放權(quán)，善于抓大放小;三是要公正對(duì)待每位機(jī)構(gòu)成員，不偏信，不偏私，公正獎(jiǎng)懲;四是要低調(diào)做人，以自己的人格魅力凝聚人;五是要經(jīng)常和各分管負(fù)責(zé)人溝通。
大學(xué)期間，我曾先后擔(dān)任五個(gè)社團(tuán)的部門負(fù)責(zé)人或主要負(fù)責(zé)人，被認(rèn)為取得了一些成績(jī)，現(xiàn)就社團(tuán)工作的一些常見問(wèn)題談點(diǎn)體會(huì)，供大家參考，以求達(dá)到拋磚引玉之效。
一、如何解決經(jīng)費(fèi)問(wèn)題
一是組織負(fù)責(zé)公關(guān)的成員聯(lián)系商家拉贊助解決，這是主要的(聯(lián)誼會(huì)是否可以，有待研究);二是適當(dāng)向成員收取會(huì)費(fèi);三是爭(zhēng)取學(xué)院或?qū)W校的學(xué)生工作經(jīng)費(fèi)支持。
二、如何提高成員參與集體活動(dòng)的積極性
和未請(qǐng)假人員名單，公示請(qǐng)假事由;三是要盡量讓大多數(shù)成員能夠參與活動(dòng)的組織工作;四是活動(dòng)前要充分征求各成員對(duì)活動(dòng)的意見和建議，活動(dòng)后要做好信息反饋，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足。
三、如何搞好組織機(jī)構(gòu)成員團(tuán)結(jié)
社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人要發(fā)揮主要作用，一是劃分權(quán)力邊界，要明確各分管負(fù)責(zé)人的權(quán)力和責(zé)任;二是要信任下屬，充分放權(quán)，善于抓大放小;三是要公正對(duì)待每位機(jī)構(gòu)成員，不偏信，不偏私，公正獎(jiǎng)懲;四是要低調(diào)做人，以自己的人格魅力凝聚人;五是要經(jīng)常和各分管負(fù)責(zé)人溝通。
大學(xué)團(tuán)活動(dòng)心得篇八
為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真真正正地走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我們大學(xué)生必須踏進(jìn)社會(huì)。
7月20日，我走進(jìn)了__市__兒童用品有限公司，開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我有幸在__公司五金車間擔(dān)任統(tǒng)計(jì)員一職，每天我都會(huì)很忙，一天工作差不多12個(gè)小時(shí)，主要負(fù)責(zé)編制生產(chǎn)日?qǐng)?bào)表，填寫考勤表，對(duì)半成品入倉(cāng)、出倉(cāng)的登記，填寫生產(chǎn)交接表，盤點(diǎn)模具房;統(tǒng)計(jì)生產(chǎn)工人工資等工作。雖然我的職務(wù)叫統(tǒng)計(jì)員，但是我覺(jué)得我擔(dān)任的是統(tǒng)計(jì)員兼文員兼?zhèn)}管兼助理。在實(shí)習(xí)開始時(shí)，車間面臨著大量人才的流失，包括主管、班長(zhǎng)、機(jī)修、員工等都離職，在新領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)之下，我們?cè)诎雮€(gè)月內(nèi)已基本整理好整個(gè)車間。在我看來(lái)，我覺(jué)得這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我不要大家把我當(dāng)實(shí)習(xí)生看待，而是一名普通員工，所以我一直享受著工作的氛圍，每天都大汗淋漓,但收獲讓我很快樂(lè)……這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，而且很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的`努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。
在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了課堂上的認(rèn)真消化，有平時(shí)課后作補(bǔ)充，會(huì)具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。
大學(xué)團(tuán)活動(dòng)心得篇九
龍華烈士陵園由鄧小平同志題寫園名，位于龍華寺西側(cè)。這里原為淞滬警備司令部舊址和龍華革命烈士就義地，解放后，作為革命烈士紀(jì)念地予以保護(hù)，20世紀(jì)90年代初與上海烈士陵園合并建設(shè)，素有“上海雨花臺(tái)”之稱。烈日炎炎的暑期，我們小隊(duì)來(lái)到了這里。
一進(jìn)龍華烈士陵園，看到由鄧小平爺爺所提的幾個(gè)大字“龍華烈士陵園”，頓覺(jué)一種莊嚴(yán)沉寂之感油然而生。原本正嬉笑著的。我們，一下安靜嚴(yán)肅了起來(lái)。歷史的一幕幕又浮現(xiàn)在眼前，大家不禁感受到了先烈們“一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤”的英雄氣概。
懷著崇敬的心情，我們慢慢看過(guò)一座座栩栩如生的雕像，一塊塊刻滿了英雄志氣的字碑，又讓我們感到“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的澎湃激情。走進(jìn)看守所，目睹著烈士們以“囚犯”的身份所待的監(jiān)牢，感覺(jué)就是陰森恐怖，到處是一股發(fā)霉的'味道，到現(xiàn)在都久久不散。陰暗潮濕的牢房中間只有一條狹長(zhǎng)的通道，兩旁的牢房里更是暗無(wú)天日。一件小房間里竟要有六個(gè)床鋪，上面只有一層薄薄的席子，有的甚至沒(méi)有！
瞻仰一路，我們得知：被關(guān)在此的革命先輩們是很少被獄卒們放出來(lái)“放風(fēng)”的。烈士們?cè)诖孙柺苷勰?，身心受到摧殘，卻還是毫不畏懼，堅(jiān)貞不屈。這是處在安逸和平年代的我們無(wú)法體會(huì)的，對(duì)在溫室里長(zhǎng)大的我們青少年而言，這種精神非常值得學(xué)習(xí)和繼承。我們?yōu)榱沂吭谌绱谁h(huán)境下的錚錚鐵骨而深感崇敬和自豪，對(duì)他們的付出換來(lái)我們今天的幸福生活而無(wú)比感激！
走出陵園時(shí)，凝視“丹心碧血為人民”這幾個(gè)大字，心里對(duì)它有了更深的了解，心頭涌上來(lái)的是一種更為復(fù)雜和沉重的感情。是啊，這里的每一位烈士，都是一座不朽的豐碑，他們一心一意為人民的崇高精神，將像烈士幕前的長(zhǎng)明火一樣永遠(yuǎn)燃燒在每一個(gè)中國(guó)人心中。我們作為新一代祖國(guó)的棟梁，更應(yīng)繼承他們的遺志，為祖國(guó)的發(fā)展開拓進(jìn)取，勇往直前！
大學(xué)團(tuán)活動(dòng)心得篇十
大學(xué)活動(dòng)周是大學(xué)生活中的一個(gè)重要組成部分，它為我們提供了一個(gè)展示自己、鍛煉能力、豐富校園生活的機(jī)會(huì)。在這個(gè)星期里，我參加了多個(gè)活動(dòng)，收獲頗豐。以下是我對(duì)大學(xué)活動(dòng)周的一些心得體會(huì)。
第二段：參加大學(xué)活動(dòng)的益處
大學(xué)活動(dòng)周提供了豐富多樣的活動(dòng)，包括講座、比賽、展覽等。首先，這些活動(dòng)為大學(xué)生提供了一個(gè)拓寬知識(shí)面的機(jī)會(huì)。比如，我參加了一場(chǎng)關(guān)于創(chuàng)業(yè)的講座，從中了解到創(chuàng)業(yè)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，以及在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的重要技能。其次，活動(dòng)周還提供了一個(gè)展示自己才華和能力的平臺(tái)。我參加了學(xué)生合唱比賽，不僅鍛煉了自己的聲樂(lè)技能，還與其他同學(xué)一起合作，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作能力。最后，活動(dòng)周還為學(xué)生提供了一個(gè)放松身心的機(jī)會(huì)，緩解了學(xué)業(yè)壓力。例如，我參加了一個(gè)攝影展覽，欣賞了各種精彩的攝影作品，感受到了藝術(shù)的美。
第三段：提升能力與拓寬視野
通過(guò)參加大學(xué)活動(dòng)，我不僅在學(xué)科知識(shí)上受益匪淺，還提升了自己的能力。首先，活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了自我管理與組織能力。為了參加各個(gè)活動(dòng)，我需要提前做好安排，合理分配時(shí)間與精力。其次，活動(dòng)還讓我鍛煉了自己的社交能力。在活動(dòng)中，我有機(jī)會(huì)與不同背景的人交流互動(dòng)，培養(yǎng)了自己的溝通能力與人際關(guān)系。此外，活動(dòng)還拓寬了我的視野，讓我了解到更多關(guān)于社會(huì)和世界的知識(shí)。通過(guò)參觀展覽和聽取講座，我獲得了許多新的見解和觀點(diǎn)，拓寬了自己的思維。
第四段：建立信心與自信心
參加活動(dòng)也讓我建立了信心與自信心。在比賽中，我需要面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)。通過(guò)努力和專注，我取得了一定的成就。當(dāng)我站在舞臺(tái)上，看到觀眾們投來(lái)的贊許目光，我深感自豪和自信。這種經(jīng)歷讓我明白到只要有足夠的努力和毅力，我就能克服困難并取得成功。
第五段：結(jié)尾
活動(dòng)周是我們大學(xué)生活中的一片熱土，是展示我們自己的舞臺(tái)。通過(guò)參加活動(dòng)，我們能夠拓寬知識(shí)面、提升能力、建立信心和自信心。希望未來(lái)的大學(xué)活動(dòng)周能繼續(xù)為我們提供更多機(jī)會(huì)，讓我們繼續(xù)在校園中展示和發(fā)揮自己的能力。
大學(xué)團(tuán)活動(dòng)心得篇十一
大學(xué)精彩生活的日子總是在我們不經(jīng)意的時(shí)候悄悄遠(yuǎn)離我們，我們來(lái)不及回味，來(lái)不及思考，甚至有時(shí)感覺(jué)不到幸福的滋味。大學(xué)的班級(jí)不像高中那樣每天都能和同學(xué)在一起，班級(jí)的凝聚力就需要通過(guò)某些形式來(lái)鞏固和加強(qiáng)，而班級(jí)凝聚力就是我們幸福的一種表達(dá)方式。優(yōu)秀班集體的評(píng)選帶給我們學(xué)習(xí)上的動(dòng)力、而團(tuán)日活動(dòng)則帶給我們更多的機(jī)會(huì)跟同學(xué)之間交流，帶給我們生活中的樂(lè)趣，同時(shí)也帶著我們一起體驗(yàn)什么是幸福。
轉(zhuǎn)眼間，一年一度的團(tuán)日活動(dòng)已圓滿結(jié)束了，總感覺(jué)越是幸福的時(shí)刻就會(huì)越短暫。不管逝去何如，幸得我們還可以回顧其點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，F(xiàn)在就讓我?guī)ьI(lǐng)你體驗(yàn)我們幸福的滋味吧!
幸福第一味“各色語(yǔ)言書幸?！敝畷ū荣悾摶顒?dòng)由我們班上的同學(xué)分成11個(gè)小組，進(jìn)行書寫黑板字的比賽。這并不是簡(jiǎn)單的黑板字書寫比賽，而是每一組根據(jù)自己的分配，在黑板上寫出各國(guó)“幸福”一詞的寫法，這其中就包含英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等等。當(dāng)主持人宣布比賽開始后，每個(gè)小組都在專心的書寫自己的“幸?！保瑥拿恳粋€(gè)組員的臉上，我看到了她們的幸福，小組間的合作，班級(jí)間的和諧，正是這次活動(dòng)所要表達(dá)的幸福之情。此刻，每個(gè)小組都為自己的作品在努力，無(wú)論結(jié)果如何，我們所要的幸福已經(jīng)出現(xiàn)了。每一組的作品各有各的特色，當(dāng)然還需要組員的講解。對(duì)于幸福的定義，相信每一個(gè)人都不同，而每一組都通過(guò)書寫與圖畫告訴了我們，她們對(duì)幸福的定義。有家，有花，也有親情，不管自己的定義是什么，有個(gè)幸福的定義，就會(huì)有努力的方向。
幸福第二味曬出我們的幸福，可以為他人添快樂(lè)、傳遞幸福。本次活動(dòng)主要是收集我們班同學(xué)們的幸福，以定格的畫面曬出我們的幸福時(shí)刻，并以此來(lái)詮釋我們每位同學(xué)眼中的幸福。我覺(jué)得幸福時(shí)刻都在我們身邊，只要我們善于去發(fā)現(xiàn)。為此，我們小組便帶著所需的工具開始去收集屬于我們自己的幸福。四人慢慢繞著校園散步尋找幸福。覺(jué)得是幸福的畫面，我們便把它拍下來(lái)，把幸福留在那個(gè)時(shí)刻。同樣的，每個(gè)人對(duì)幸福都有不同的定義。你認(rèn)為我們這樣的漫步就是一種幸福;我認(rèn)為看到他人的微笑就是在享受幸福;她認(rèn)為我們能夠相遇就是幸福等等。隨后我們便把別人的微笑拍下，把我們漫步于校園拍下，把我們四人的相遇也拍下……不知不覺(jué)中，時(shí)間已經(jīng)不允許我們繼續(xù)尋找幸福了，不過(guò)能夠拍下這么多的幸福，我們也心滿意足了，接下來(lái)的就是把我們收集的幸福曬出來(lái)的時(shí)間了，每個(gè)小組都把自己拍下的幸福的照片貼在飯?zhí)瞄T前的宣傳欄中，看著各式各樣的幸福照片，一瞬間感到很滿足，希望來(lái)來(lái)往往的同學(xué)們能夠停下你們的腳步，欣賞我們的幸福。其實(shí)幸福每時(shí)每刻都在我們身邊，只要我們用心去感受。
幸福第三味“幸福一家子”之歡送助班謝師宴。今晚的我們，懷揣著一顆感恩的心，一顆離別之際不舍的心走進(jìn)了這個(gè)晚會(huì)。晚會(huì)開始之際，我們播放了班上兩年以來(lái)助班與我們一起走過(guò)的日子電子相冊(cè)。兩年的相處，并不是一個(gè)電子相冊(cè)可以便可展示完畢，然而，這一個(gè)電子相冊(cè)卻承載了我們班太多的對(duì)助班不舍的感情。晚會(huì)第二個(gè)活動(dòng)，由班上所有同學(xué)為助班唱響我們的班歌愛(ài)因?yàn)樵谛闹小Ｍ頃?huì)中，我們也與助班玩了一系列的小游戲，游戲中，盡管有些人接受了懲罰，但心中仍然是一片歡喜。晚會(huì)中，我們更多地是以歡樂(lè)的笑聲代替了離別的悲情。兩年后的離別，我們卻又那么多不舍的回憶，不舍的揮手。今天，我們以團(tuán)日活動(dòng)的形式向助班表達(dá)了我們09漢師2班對(duì)她的`那一份感恩，那一片祝福。
大學(xué)團(tuán)活動(dòng)心得篇十二
由班委會(huì)決定，在班委會(huì)的組織與策劃下，各班委分配任務(wù)，并帶頭做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，具體事項(xiàng)如下。在-月-日時(shí)，由一班和二班的部分班委去活動(dòng)地點(diǎn)確定踩點(diǎn)及安放“寶物”等事項(xiàng)。在-月-日，班委會(huì)組織了部分班委去購(gòu)買活動(dòng)中所需的材料、地毯、繩子以及獎(jiǎng)品等。在-月-日早上9：00由班主任和一二班班長(zhǎng)在--職院東門組織集合。
二、活動(dòng)過(guò)程
20__年-月-日上午9：00時(shí)這次策劃已久的班級(jí)戶外活動(dòng)順利拉開序幕，正式開始。早上9：00在班主任和班委會(huì)的帶領(lǐng)下到活動(dòng)地點(diǎn)--市--嶺公園，休息一下后，這次戶外活動(dòng)的重要部分——《尋寶大行動(dòng)》，開始了，班上的同學(xué)都積極的參與到其中，各組成員分工協(xié)作，由班主任和兩位班長(zhǎng)擔(dān)任裁判，班委帶領(lǐng)“尋寶人”在指定范圍內(nèi)“尋找寶物”。時(shí)間過(guò)得飛快，一個(gè)小時(shí)“尋寶”活動(dòng)結(jié)束了，看著大家手捧著自己的勞動(dòng)成果，臉上充滿了笑容。之后，我們進(jìn)行第二個(gè)戶外游戲《真心話大冒險(xiǎn)》。大家的熱情把活動(dòng)推向了一個(gè)又一個(gè)的高潮?；顒?dòng)一直持續(xù)到中午。
早上的活動(dòng)一結(jié)束，然后就進(jìn)行午餐。一個(gè)多小時(shí)后，下午的活動(dòng)正式展開，首先進(jìn)行的是《多人多足》團(tuán)隊(duì)競(jìng)技合作活動(dòng)，每個(gè)人都和旁邊的人互綁腳踝，手搭著手共同走向終點(diǎn)。這考驗(yàn)著我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力。終于進(jìn)行到了《老鷹抓小雞》的游戲時(shí)間，每一個(gè)同學(xué)都玩得不亦樂(lè)乎。一天的--嶺戶外活動(dòng)終于結(jié)束了，大家伙聊了一會(huì)兒時(shí)間，就各自散去了。因?yàn)榇蠹曳e極參與到活動(dòng)中，這次活動(dòng)開展的很順利。
三、心得體會(huì)
在這次活動(dòng)中增加了班級(jí)中同學(xué)們的活躍性，大家積極投入到班級(jí)活動(dòng)中，增加了班級(jí)的凝聚力，體現(xiàn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作良好風(fēng)貌。
四、整體總結(jié)
各班委團(tuán)結(jié)協(xié)作積極參與組織本次活動(dòng)，不但提高了自身的能力，更進(jìn)一步的拉近同學(xué)們之間的距離，也是的我們的集體更加團(tuán)結(jié)。這樣的活動(dòng)建立了一個(gè)班級(jí)相互交流的平臺(tái)，大家在一起團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，這樣的活動(dòng)值得提倡與發(fā)展。
五、存在問(wèn)題及建議
此次活動(dòng)雖然順利完成，但也存在一定問(wèn)題，例如：戶外活動(dòng)時(shí)有極少數(shù)同學(xué)行為拖拉，不跟隨集體行動(dòng)，沒(méi)有更好的融入到班級(jí)中。建議：在今后的生活中班委加強(qiáng)教育，做好思想工作。這次活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，還有一些同學(xué)擅自先走一步，不能更好的完全參與到這次班級(jí)活動(dòng)中。建議：在以后類似的活動(dòng)開展時(shí)，應(yīng)該做好安排，更好的讓全班同學(xué)都參與其中。在活動(dòng)中部分材料準(zhǔn)備數(shù)量較少，如繩子等。建議：班委會(huì)做好預(yù)測(cè)，將活動(dòng)準(zhǔn)備充分。
大學(xué)團(tuán)活動(dòng)心得篇十三
作為新一屆的當(dāng)代大學(xué)生，我們更應(yīng)該多多地關(guān)心、關(guān)愛(ài)殘疾人，所以我們特此舉辦以“關(guān)愛(ài)殘疾人，與堅(jiān)強(qiáng)同行”的主題活動(dòng)。鑒于12月3日是周六，學(xué)校人流量較少，所以我們決定將活動(dòng)提前一天于12月2日星期五在學(xué)校五公寓小廣場(chǎng)舉行。
活動(dòng)前期，我們是準(zhǔn)備的比較充分的。早在11月8日我們就向校團(tuán)委申請(qǐng)，獲得批準(zhǔn)了此次活動(dòng)。我們也于11月15與惠民小區(qū)內(nèi)的一名為“飾尚端點(diǎn)”的飾品店達(dá)成了協(xié)議，他們?yōu)槲覀兲峁┗顒?dòng)所需橫幅、卡片、宣傳單的制作經(jīng)費(fèi)和價(jià)值1138元的物品贈(zèng)與--市殘聯(lián);而我們?yōu)樗麄冃麄魉麄兊娘椘返?，以達(dá)到互惠互利的效果?；顒?dòng)所需的橫幅、卡片、宣傳單也都在11月22日之前都完成了。而障礙賽中所需的動(dòng)物形象的卡片也在我們幾個(gè)女生的共同努力下完成了。下寢宣傳是在11月29日那天晚上9點(diǎn)進(jìn)行的。當(dāng)天晚上，我們主要針對(duì)的是大一的新生進(jìn)行宣傳。女生方面我認(rèn)為宣傳的還是比較到位的，而男生方面，可能是男生對(duì)這樣的活動(dòng)不怎么感興趣，所以宣傳不出什么效果。而由宣傳部制作的展板也在11月30號(hào)擺在了食堂外，宣傳海報(bào)也張貼了出來(lái)。
由于學(xué)校很多班級(jí)都選擇在活動(dòng)當(dāng)天舉行團(tuán)日活動(dòng)設(shè)計(jì)大賽，所以我們之前安排的人員幾乎都沒(méi)有到，這是我們出現(xiàn)的紕漏，我們應(yīng)該在活動(dòng)前幾天就統(tǒng)計(jì)出活動(dòng)當(dāng)天確定能來(lái)的人員，如果人員確實(shí)不夠，再出一個(gè)應(yīng)急預(yù)案，以應(yīng)對(duì)人員不足的情況。正因?yàn)榛顒?dòng)當(dāng)天早上只來(lái)了4個(gè)人，所以我們布置場(chǎng)地也花了較長(zhǎng)的時(shí)間。還有一點(diǎn)，我們于12月1日向年紀(jì)辦公室登記了需要在2日借出帳篷、桌椅和音響話筒，但到了2日辦公室的工作人員卻告訴我們桌椅和音響話筒都不能借出，這也是我們的失誤，沒(méi)有在活動(dòng)前確認(rèn)清楚，以至于我們花了大量的時(shí)間在借桌椅和音響話筒上，又由于上述人員不足的情況，二這加起來(lái)使我們失去了先機(jī)，在五公寓小廣場(chǎng)上沒(méi)有搶到最佳的吧活動(dòng)場(chǎng)地，以至于影響到后來(lái)的活動(dòng)。最后，在盧婭師姐的幫助下我們向經(jīng)管實(shí)驗(yàn)中心借到了音響，但話筒還是沒(méi)借到，以至于我們之前準(zhǔn)備的宣講稿都白費(fèi)了，也影響了活動(dòng)的吸引力，導(dǎo)致耽誤了活動(dòng)的進(jìn)行。
活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中，由于一些青協(xié)的成員在他們的團(tuán)日活動(dòng)結(jié)束后陸續(xù)到來(lái)，也有些成員是在課間時(shí)間過(guò)來(lái)看看，所以我們的人員安排很不到位。幾乎是處于來(lái)了一個(gè)人就讓他們?nèi)グl(fā)傳單和小卡片的狀態(tài)，到了后來(lái)很多成員都有事走了，我們的場(chǎng)子也冷了下來(lái)。在11點(diǎn)到12點(diǎn)這段期間，我們的宣傳還是有一定的效果的，有很多同學(xué)都主動(dòng)過(guò)來(lái)簽名，在卡片上寫下對(duì)殘疾人的祝福，但贈(zèng)送“愛(ài)心圍巾”的同學(xué)卻幾乎沒(méi)有。活動(dòng)中，我們出現(xiàn)了一個(gè)重大的錯(cuò)誤，障礙賽本是我們活動(dòng)的一大亮點(diǎn)，但是因?yàn)闆](méi)有人報(bào)名參加我們就輕易的取消了障礙賽，使活動(dòng)變得平平無(wú)奇。其實(shí)我們應(yīng)該向佳芮姐說(shuō)的那樣把障礙賽的場(chǎng)地?cái)[出來(lái)，這樣大家就會(huì)因?yàn)楹闷娑鴣?lái)看看，看著看著就有人來(lái)參加了。但是我們卻錯(cuò)過(guò)的最佳的時(shí)間，當(dāng)時(shí)五公寓小廣場(chǎng)的人流量已經(jīng)相對(duì)較少，我們因此而放棄了障礙賽。是活動(dòng)變得毫無(wú)新意可言。還是那句話，我們經(jīng)驗(yàn)的缺乏使我們沒(méi)有準(zhǔn)備恰當(dāng)?shù)膽?yīng)急預(yù)案，導(dǎo)致活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題不能在較短的時(shí)間內(nèi)有效的解決，從而影響了活動(dòng)的舉辦。
當(dāng)天的12點(diǎn)半，我們開始收拾活動(dòng)場(chǎng)地，在高磊、陳俊旭、向志林、黎青青、李涵、王珍陽(yáng)的協(xié)助下，我們較快地將所借的物品都?xì)w還了，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)也沒(méi)有留下任何垃圾。本來(lái)，我們決定將活動(dòng)所收集的愛(ài)心物品贈(zèng)與--市殘聯(lián)，可是我們之前也沒(méi)有與--市殘聯(lián)確認(rèn)清楚，出現(xiàn)了臨時(shí)碰壁的情況，不過(guò)在--市殘聯(lián)的協(xié)調(diào)和我們的努力下，我們確定將物品送到位于天回鎮(zhèn)的物資儲(chǔ)備中心，運(yùn)送的時(shí)間待定。
這次活動(dòng)在很多意外中結(jié)束了，很多事情是我所始料未及的，我的感觸也頗多。像早上只有4個(gè)人布置場(chǎng)地是我沒(méi)有想到的，而年級(jí)辦公室沒(méi)有提前通知我們等到我們?nèi)ソ枳酪魏鸵繇懺捦矔r(shí)才說(shuō)不能借也讓我很生氣?？墒?，我們應(yīng)該從自己身上找原因，就是因?yàn)槲覀儧](méi)有應(yīng)急預(yù)案才使得我們?cè)趩?wèn)題出現(xiàn)時(shí)不能迅速有效的解決，而我們經(jīng)驗(yàn)的缺乏使得我們?cè)谝稽c(diǎn)小小的困難面前就選擇了退縮，使得障礙賽也取消了。這都是我需要反思的，雖然這次的活動(dòng)結(jié)束了，但值得思考的地方還很多。我想，以后再次策劃活動(dòng)時(shí)應(yīng)急預(yù)案是必不可少的，這次活動(dòng)所給我?guī)?lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)也使我受益匪淺。最后，我想說(shuō)的是，這次的活動(dòng)雖然有很多不盡如人意的地方，但卻也是我們?nèi)w青協(xié)成員用心努力而成的結(jié)果，在此，真心的謝謝青協(xié)所有的兄弟姐妹們!
伸出你的援手，幫助他們，讓愛(ài)的陽(yáng)光盡情釋放，拿出你的關(guān)愛(ài)，照顧他們，讓溫情之花盡情綻放，全國(guó)助殘日，傳遞正能量，讓愛(ài)心遍布各個(gè)角落!
殘疾朋友是折翼天使，我們拉著他們飛翔，關(guān)心愛(ài)護(hù)殘疾朋友，我們的心靈得以純凈，把愛(ài)的陽(yáng)光灑向他們，編織一條幸福的彩帶，我們一起被歡樂(lè)包圍。全國(guó)助殘日，愿殘疾朋友如意，大家都順心。
中華文明要發(fā)揚(yáng)，扶危救困人善良。救死扶傷愛(ài)心漾，社會(huì)和諧暖洋洋。人人都把愛(ài)傳揚(yáng)，社會(huì)充滿正能量。全國(guó)助殘日到了，幫助殘疾人，是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任，讓每一個(gè)人的臉上都笑容蕩漾!
中國(guó)是禮儀之邦，心地要善良，別忘救死扶傷;心中有陽(yáng)光，弱小貧困咱得幫;愛(ài)心做導(dǎo)航，危難殘疾咱要幫;中國(guó)助殘日，人人加入“快樂(lè)幫”，傳遞愛(ài)心正能量，幸福生活更吉祥!
理想的星星不墜落，執(zhí)著的追求不退縮，殘缺的身體心強(qiáng)大，遺憾的人生愛(ài)磅礴。愿人人獻(xiàn)出愛(ài)心，關(guān)懷殘疾朋友，每一天都是愛(ài)的匯集。全國(guó)助殘日，祝福殘疾朋友生活快樂(lè)。
殘缺的軀體擋不住遠(yuǎn)大的志向，理想之花會(huì)在堅(jiān)強(qiáng)的奮斗中發(fā)芽。只要呼吸不止，執(zhí)著的腳步絕不退縮。全國(guó)助殘日到了，伸出溫暖的雙手，幫助殘疾人澆灌理想之花!
伸出溫暖的手，傳遞關(guān)懷的薪火;捧出真誠(chéng)的心，積蓄愛(ài)的正能量;拿出熾熱的情，積蓄幫助的多米諾骨牌。全國(guó)助殘日，幫助他人，溫暖他人，延續(xù)愛(ài)的力量。
輕輕吻你的額頭，不讓孤單的淚流;悄悄拉住你的手，不讓無(wú)助擋路口;默默站在你左右，風(fēng)雨路上并肩走。殘疾朋友是兄弟，生活有你更美麗。全國(guó)殘疾日，關(guān)愛(ài)殘疾朋友，共同譜寫大愛(ài)的歌曲。
折翼的天使需要溫暖的陽(yáng)光，愛(ài)心普照就會(huì)生出隱形的翅膀。伸出你的雙手，幫助他們完成浴火重生的愿望，這個(gè)社會(huì)將會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)如剛。全國(guó)助殘日，讓愛(ài)心充滿每個(gè)地方!
一雙關(guān)愛(ài)援助殘疾的無(wú)形大手，折射著無(wú)限愛(ài)心幫扶的燦爛陽(yáng)光，普照在他們的心田暖意融融，情意濃濃，讓關(guān)愛(ài)讓善舉的睦麗花朵永遠(yuǎn)綻開輝煌。全國(guó)助殘日：讓愛(ài)的陽(yáng)光處處閃亮。
理解，無(wú)需言語(yǔ)，會(huì)心一笑就夠;關(guān)愛(ài)，無(wú)需言語(yǔ)，一個(gè)眼神就夠;體貼，無(wú)需言語(yǔ)，一件外衣就夠;奉獻(xiàn)，無(wú)需言語(yǔ)，一條短信就夠。全國(guó)助殘日，一起轉(zhuǎn)!
12月3號(hào)是國(guó)際助殘日，在這特別的日子，--縣義工攜山東電視臺(tái)國(guó)際頻道共同組辦了“與愛(ài)同行、筑夢(mèng)單城”大型公益活動(dòng)。此次活動(dòng)的主角是一群殘疾人。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)我們的心靈受到了洗禮，讓我們用正常的眼光去看待這樣一群特殊的群體，人人都是平等的，他們受到同等的尊重，同樣，我們也應(yīng)該伸出援助之手，獻(xiàn)出我們的一點(diǎn)愛(ài)心，去幫助他們做些力所能及的事情。
我們志愿者提前來(lái)到城南往事門口集合，搬來(lái)桌椅，拉起了活動(dòng)準(zhǔn)備的數(shù)條橫幅，緊接著幫助陸續(xù)到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)參加活動(dòng)的殘疾人搬置活動(dòng)所需的器材。
簽到、發(fā)放參會(huì)證、安排殘疾人去東大醫(yī)院體檢、組織殘疾人進(jìn)場(chǎng)就坐等項(xiàng)目有條不紊緊張進(jìn)行著。我們懷著一顆熱忱、助人為樂(lè)的心來(lái)到這里，免費(fèi)為來(lái)自菏澤八縣一區(qū)的100名參加活動(dòng)的殘疾朋友提供幫助。
本次活動(dòng)圓滿成功，并且得到廣大市民的支持和認(rèn)同，它真真切切的是從人們的心底呼吁全社會(huì)都來(lái)關(guān)注殘疾人，這一特殊群體，他們和我們一樣，同樣在為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)，同樣奮斗在建設(shè)祖國(guó)的第一線。因此，他們理應(yīng)得到相同的待遇，我們應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，維護(hù)殘疾人的合法權(quán)益，要求人權(quán)平等，以求共建和諧社會(huì)!
助殘日的活動(dòng)雖已結(jié)束，可還是要感謝所有參加活動(dòng)的每一名義工，你們辛苦了!
在當(dāng)天的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，義工負(fù)責(zé)接送殘疾人體檢，他們是那樣的盡心盡力，來(lái)照顧他們的一舉一動(dòng)。他們認(rèn)真的樣子 像照顧親人一樣照顧他們，真心的感動(dòng)。
在以后的公益路上，我相信還會(huì)有更多的志愿者加入，來(lái)更加完善，強(qiáng)壯我們的義工團(tuán)隊(duì)!
讓愛(ài)灑滿人間!!!
大學(xué)團(tuán)活動(dòng)心得篇十四
“阿姨，我們是紅領(lǐng)巾小記者，正在進(jìn)行義賣活動(dòng)。賣東西得到的錢，我們會(huì)用來(lái)幫環(huán)衛(wèi)工人買水。您能買本書嗎?”“好啊，多少錢?”“一塊五一本，兩塊五兩本?！薄澳俏屹I兩本吧?！薄爸x謝您!”我又向其他目標(biāo)走去。
一年暑假，我參加了由紅領(lǐng)巾小記者組織的一個(gè)義賣活動(dòng)。那天，烈日炎炎，柏油馬路好像都要曬化了。我們頂著大太陽(yáng)來(lái)到了義賣地點(diǎn)——平江路。帶隊(duì)老師宣布完要求后，我們便各自開始了義賣。
我四處張望了好一會(huì)兒，終于發(fā)現(xiàn)了我的“獵物”——一些大姐姐。我做了次深呼吸，然后和同伴走過(guò)去，微笑著說(shuō)：“打擾一下，我們是紅領(lǐng)巾小記者，正在進(jìn)行義賣。我們得到的錢，會(huì)用來(lái)買礦泉水送給環(huán)衛(wèi)工人。你們能買些書嗎?”她們略加思索。我心里不禁像有一頭小鹿在亂撞，害怕會(huì)出師不利。這時(shí)，其中一個(gè)說(shuō)：“那我們就買幾本吧!多少錢?”我聽后，松了一口氣，說(shuō)道：“一本一塊五，兩本兩塊五?！薄澳俏覀兙唾I四本吧!”我頓時(shí)興高采烈起來(lái)，回答道：“一共五元，謝謝你們!”一旁的隨隊(duì)老師看到后，朝我豎起了大拇指。我見后，開心地笑了，便繼續(xù)往里面走。只見右邊有一些阿姨在拍照。我走過(guò)去，說(shuō)：“阿姨，打擾一下，我們是紅領(lǐng)巾小記者，正在進(jìn)行……”“不用了，謝謝。”阿姨冷冷地回答。這讓我有些失落，但很快又重新振作起來(lái)，繼續(xù)往里面走去。
很快就到集合的時(shí)間了，我們帶著幾小時(shí)的收入回到出發(fā)地點(diǎn)。經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)，我們隊(duì)賣到了五十幾元，獲得了第一名!我高興極了，差點(diǎn)一蹦三尺高。
義賣，它把愛(ài)的種子傳播了下去。它們?cè)谑澜绺鞯亻_花，也讓世界都充滿了愛(ài)的花香!
大學(xué)團(tuán)活動(dòng)心得篇十五
在這次文明修身的過(guò)程及學(xué)習(xí)中，我們都經(jīng)歷了不同程度的成長(zhǎng)與思想上的轉(zhuǎn)變。它使我們這些只與紙墨筆硯打交道的莘莘學(xué)子們體會(huì)到了人生中的另一種價(jià)值。
起初大家的種種不愿，不想的表情仍清楚地浮于腦海。
汗水濕潤(rùn)了衣襟，冷風(fēng)也無(wú)法將其止?。宦淙~飄然而下，可惜它只能在空中表演，地上是沒(méi)有它的舞臺(tái)。所有的所有都給我們留下了深刻的記憶。
抱怨是一種不成熟的做法。在經(jīng)過(guò)了掃馬路撿垃圾，我漸漸覺(jué)得自己起初的想法是多么的不成熟。文明修身固然花了我們很多可與時(shí)間，但它的作用還是很明顯的。我們四周的環(huán)境搞好了，大家的環(huán)保意識(shí)進(jìn)步了，甚至還給了我一次利用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理分析事實(shí)的機(jī)會(huì)。勞動(dòng)是辛勞的，但創(chuàng)造性的勞動(dòng)是布滿樂(lè)趣的。
若沒(méi)有這次修身活動(dòng)，我們或許還會(huì)停留在輕視環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)成果的水平上。當(dāng)我們?yōu)⑾潞顾臅r(shí)我們才知道整潔的道路護(hù)之不易。文明修身不僅鍛煉了我們的勞動(dòng)技巧，還進(jìn)步了我們自身的涵修。原先的自命清高到此時(shí)將心比心無(wú)不是由于這次特殊的經(jīng)歷。
溫室中的花朵再美也不能到大自然中獻(xiàn)彩；然而經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪的青松卻能屹立于山嶺個(gè)人以堅(jiān)毅之感?；蛟S這青松，這溫室花朵便是我們這些大學(xué)生的后后與前前吧。
沒(méi)有文明修身的鍛煉，或許我們還不會(huì)成長(zhǎng)的如此之快。一個(gè)享樂(lè)享慣的.人是很難想象少仍一張廢紙能給他人給社會(huì)帶來(lái)多大的方便的。
文明修身是為進(jìn)步大學(xué)生思想道德素質(zhì)而開展的系列活動(dòng)。它具有較為深遠(yuǎn)的理論意義和實(shí)踐意義。從理論意義看，文明修身活動(dòng)體現(xiàn)馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的基本理論；貫徹了“以學(xué)生為本”的教育理念；彰顯了我國(guó)儒祖?zhèn)鹘y(tǒng)的修身思想。從實(shí)踐意義看，文明修身活動(dòng)捉住了大學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，具有針對(duì)性；傳承了為人師表的師范精神，具有教育性；創(chuàng)新了高校德育工作的理念、思路和方法，具有實(shí)效性。
固然我的思想不會(huì)很崇高，但我明白一點(diǎn)，己所不欲，勿施于人。這就是我文明修身的初步體驗(yàn)。其進(jìn)一步的便是從思想上完善自己，從行為上證實(shí)自己。“寶劍鋒從磨礫出，梅花香自苦冷來(lái)”，沒(méi)有這次即怨又愛(ài)的修身活動(dòng)，或許就體會(huì)不到這其中的寓意了。文明修身－－修身，修性，更修思想。我們的成果便是我們對(duì)這次活動(dòng)的最好回答。