精選暑假心得體會初中報告(通用20篇)

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    在撰寫心得體會時,我們可以回顧過去的經歷,并從中獲取有益的教訓。寫一篇較為完美的心得體會需要提前做好充分的準備和思考。以下是一些關于心得體會的范文,愿對大家有所啟發(fā)和借鑒。
    暑假心得體會初中報告篇一
    鯨氏子珀,年十六,無嗜好,吃喝玩樂皆通曉之因閑無事,學韓愈自認吾能遵眾愿,作暑假生活以貽之!
    緊張無聊的學習風暴過后,燦爛美好的暑假生活將要來臨!
    無數(shù)個日夜孤獨的等候,別樣輝煌的夜晚今以到來!
    隨著最后一門科目的考試結束,激動快樂的心情早已超越了恐懼不用再擔心任何與學習有關的東西因為暑假生活已經到來!
    7月1日,深深的吸入一口夾雜著緊張氣息的空氣,經過自身的呼吸作用,緩慢的呼出純度極高的二氧化碳,接著是短暫的大腦空白隨后經過大腦的控制,完成了起立,收拾東西,交卷的一系列簡單但又痛苦的動作,隨后邁著顫抖的雙腳向門口走去打開門的一瞬間,刺眼的陽光,溫柔的空氣,同伴們喧鬧的聲音,一切都在向人們表示——暑期來了!
    回到將要遠離的教室,心中有些傷感由于過度的激動,耳朵沒有將老班的指令傳送給大腦,嘴巴也在與他人談話當老師宣布學習生活結束后,我以令閃電都望塵莫及的速度沖出教室,奔向家中!
    終于放假了,可以將厭煩的書包封印起來,做自己喜歡的事了為了補償過去曾犯的.錯誤,今日我要負荊請罪,通宵達旦的看電視眼花繚亂的電視節(jié)目,使我沉睡的大腦,再次蘇醒過來漸漸的,一切似乎都在遠離我,眼前漸漸的模糊了!
    我正想要抓住他們,卻像是被人封住穴道,我驚恐的叫著。朦朧中,突然出現(xiàn)一道白光,接著臉頰上是一陣疼痛,我想糟了,李大嘴的奪命蝎,我鯨珀風華正貌,年紀青青,卻就此與人間別離,那痛苦的心情別提多難受了,此刻正想著如何向閻王說(1本人沒做過什么好事,不敢奢求進入天堂;2本人比較愛國,古代人死后都要到地府報道,天上是神仙住的地方)所以我要說好話,拍馬屁,但不知道拍多少,力度多大?他才肯放我回去一聲熟悉,醇厚的聲音將我拉回到現(xiàn)實中我睜開眼,見到了老爸,我明白了一切都是夢,恍然大悟,見老爸正怒氣沖沖的看著我,不好火山要噴發(fā)了,我急忙逃走,卻撲通一下摔到在地,原來因前日睡的太晚,使得昨日昏誰整天,遂今日一早起床,由于腿部供血不足,不聽命令,但上半身卻仍忠心耿耿的干活,根據(jù)慣性定律,自然摔了個大馬哈!
    爬起后,決定要好好補充能量,去超市狂購,之后回家顛吃,飲足吃飽后,過稱,驚訝的發(fā)現(xiàn)質量的變量為8斤,忽然覺得肚子不爽,經過復雜的化學變化,最終通過新陳代謝與外界聯(lián)系,(同化作用大于異化作用)使體重的增量保持在5斤左右!
    為避免老媽的嘮叨(小孩子不能從小就得肥胖癥)于是經過長達30分鐘的超負荷腦力勞動,決定明日進行體育鍛煉,但首先要將剛才的能量損失補回來。
    暑假心得體會初中報告篇二
    7月21日—22日,在洋浦東浦小學,我有幸參加蘆溪縣教育局舉辦的全縣小學英語教師暑假新課標培訓學習。本次培訓由萍鄉(xiāng)市教研主任黃萍,省級骨干教師林清芬,龔燕主持。通過兩天的學習,對于一個新型的英語老師來說,真是受益匪淺,它猶如大海里的一盞航燈,為我指引專業(yè)的路線。
    21日上午,召開縣小學教師暑假集中培訓開班典禮,并且認真聆聽教育局領導重要講話,對學員培訓提出一些要求和建議。
    接著,在當天上午九點多我聆聽教研員黃老師主講的《義教英語新課標》的教材分析。通過聆聽李老師對義教英語新課標的解讀,使我明白了《實驗標準》與《義教標準》的主要區(qū)別,以及英語課程性質:英語學科不再是單純的工具性的課程,而是一門工具性與人文性相結合的課程。我知道了義務教育階段英語課程的任務及目標,同時還明白新課程標準在教學觀念、課程目標、教學內容、教學手段、策略與評價等方面有了新的改革與創(chuàng)新,體現(xiàn)了當前教育教學與時代的發(fā)展的新趨勢。
    在21號下午我還聆聽宣風鎮(zhèn)中林清芬老師為我們解讀了中小學英語教師專業(yè)成長的《小學英語修訂版》教材以及學習過程中,知道了專家編寫教材的思路和目的。作為一線教師的我,感受到了實施新課程、運用新理念的課堂教學給學生帶來的快樂。深切感悟到學習新課標是適應教材改革的需要,更是教育改革發(fā)展潮流的需要。
    在第二天下午,新都小學陳賢高老師給我們小學英語教學案例設計展評與分析,還給我們播放全國優(yōu)秀教師執(zhí)教的錄像觀摩課。
    通過認真觀摩,我體會到要上好一堂英語課,必須要準備充分的教具,重視課前的熱身運動,在課堂上盡量使用英語在組織教學,采用情景教學法,在上課的過程中,應努力倡導學生的積極參與,讓學生在學習過程中,不僅能構建知識,提高語言能力,而且通過感知、體驗、實踐,參與和合作等活動方式,完成任務和實現(xiàn)目標。
    教師要想上好一節(jié)成功的英語課,還必須不斷加強自身的文化修養(yǎng),加強課堂基本功訓練,課堂上盡量使用幽默的語言來組織教學,課堂教學要轉變觀念,義教標準強調:英語課堂教學要面向大眾化,而不是實驗標準的個別精英化。
    新課標強調教學過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程,在教學過程中我們要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關系,注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性,引導學生質疑,調探究、實踐中學習,是學習成為在教師指導下主動的、富有個性的過程。意思應尊重學生的人格,關注個體差異,滿足不同需要,創(chuàng)設能引導學生主動參與對教育環(huán)境,激發(fā)學生的學習積極性,培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,使每個學生在課堂教學中都能得到充分的發(fā)展。在觀摩的這兩節(jié)光盤錄像教學課堂實錄中,給了我很大的啟發(fā)和借鑒。
    通過這次培訓學習,使我們明白了應該樹立終身學習、終身培訓的意識,不斷更新觀念,勤于學習、與時俱進,不斷地探索,不斷地積累經驗,不斷提高自身素養(yǎng),只有這樣才能完成我們身上肩負的使命。
    暑假心得體會初中報告篇三
    七月四日就要放暑假了,我開心的手舞足蹈,笑容也像陽光一樣燦爛,我要好好計劃暑假生活,讓假期過得充實又愉快。
    首先,暑假的第一周,安排的是我期待已久的神奇寶貝夏令營。今年夏令營課程內容有:神奇的哈利波特魔術秀、皮卡丘十萬伏特的發(fā)射水火箭、傳奇朗讀培訓……等可以讓我學習成長及挑戰(zhàn)自我的活動;還有驚險好玩的“幫氣球刮胡子”和刺激的恐怖箱游戲……可以訓練自己的膽量。這些有趣的活動都讓我躍躍欲試,所以我非常期待夏令營的到來。
    我也有報名參加暑假兒童書法班。媽媽說:“書法是中國的國粹,寫書法可以修身養(yǎng)性、放松心情,還可以訓練耐心和專注力?!蔽以浡犨^書法大師王羲之的故事,王羲之為了練書法,不但仔細觀察白鵝游水的姿勢,提高自己的寫字技巧,每天勤奮練字把一整池的水都染黑了。我也要學習王羲之這種努力不懈的精神,利用暑假一筆一畫慢慢練習,只要我認真學習一定可以成為全家最厲害的“書法高手”!
    “讀萬卷書,行萬里路”,暑假我最開心的是和全家人一起去旅行。今年暑假,我們計劃要去泡冷泉。爸爸說:“泡冷泉能促進血液循環(huán)、讓人神清氣爽、暑氣全消、全身透心涼。”在36度的大太陽下,能夠泡泡冷泉、盡情玩水,真是一大享受呀!而晚上我和弟弟最興奮的就是住宿在飯店。飯店里有軟綿綿的彈簧床、豪華的液晶電視、電動按摩椅、還有按摩大浴缸。除了可以好好享受這些五的高級設施,最幸福的是全家人還可以一起躺著看夜景,一想到這樣,真巴不得時間可以快轉,旅游的日子提早到來。
    除此之外,我還計劃多閱讀,增加知識;多爬山,讓身體更健康;多做家事,養(yǎng)成勤勞的美德。相信照我的計劃去做,一定可以過一個多采多姿的暑假生活。
    暑假心得體會初中報告篇四
    考試過后,暑假也就隨之而來了,今天是我們考試結束的第五天,我的暑假正式開始了。
    第一、書香中的暑假:
    第二:邁步向前走的暑假
    借用暑假的時間,我要把期末沒有考好的科目復習一遍,把錯題改正并牢牢記住。借用暑假的時間查漏補缺,不懂的再好好地回顧一下,這樣就是溫故而知新了。當然還離不開補習班,什么不行就給什么“充充電”,爭取更上一層樓??偨Y一學期考試時失誤的科目,比如說:“語文,自己的分數(shù)總是提不高,那么我想在這個暑假借閱六年級上冊的語文書,認真預習一番,背一背即將升入的六年級的古詩、課文積累經驗,為六年級做好鋪墊,為了自己加油!
    第三:練習中的暑假
    媽媽刻意找出我五年級下冊的一本小學生練字書,媽媽每天練習寫字,我也跟著媽媽開始練習寫字了,媽媽說:“兒子一天寫一個毛筆字,這樣對你的耐力、握力、寫字好看的問題都有好處。還在圖書館買了六年級的語文閱讀書,一天一篇,有不會的翻開六年級語文書一頁一頁地找,不能馬馬虎虎,這樣到了六年級做閱讀的時候會更加扎實,這樣我的暑假更加充實了。
    第四、玩耍中的暑假:
    每當我寫完作業(yè),都會放松放松,和我那頑皮。機智的妹妹玩耍,妹妹今年一歲零一個月,正在學習走路,當我看到二姨扶著小妹妹,有時放手讓她走,學習走路這么難,看到了自己的妹妹就看到了當初我學習走路的樣子,一步一步艱難地走,妹妹像一個醉鬼跌跌撞撞,屁股扭扭脖子扭扭走到我身邊,之后又走到媽媽那里,我還不時逗妹妹,樂得我格格直笑,這也給我的暑假添加了幾分樂趣,讓我在快樂中學習,成長。
    我的暑假我做主,落實了這些計劃,我一定會收獲多多哦!
    暑假心得體會初中報告篇五
    回憶著暑假那些快樂的事,真讓我回味無窮,印象最深的就是同媽媽一起去看的那場電影了。
    那天暑假里一天的黃昏,我興高采烈的和媽媽一同去看電影《藍精靈》。
    我們走進電影播放廳,剛找好坐位坐下,來的早不如來得巧,我們剛好趕電影的開頭。
    影片開始播放了,故事講述的是一群活潑可愛的藍精靈們因為笨笨沖動、魯莽而無意間,穿越到人類的世界來,然而他們的天敵格格巫和阿茲貓也來到了人類的世界。對了我介紹一下,格格巫是一位自私自利的巫師,曾經多次想要襲擊藍精靈冷冷,但是又怎么也想不到用什么魔法進入精靈爸爸設的結界。爸爸是藍精靈們的領袖,是樂于助人的領袖,也是這點使全部的藍精靈都對他敬佩、尊重。爸爸因為要解救身邊的孩子們不幸被格格巫抓去提煉精華能力,與此同時,藍精靈們知道爸爸危在旦夕,但是它們也知道單憑自己的能力是斗不過格格巫的,但是所有的藍精靈說不定因為團結一心便呆能占用格格巫,它們就下了這么一個賭注,賭的就是團結。藍妹妹負責去實驗室解救爸爸,聰聰回結界搬救兵,其余人對付格格巫,大家拿著自己的小武器,不畏恐懼,勇敢的向前沖去。誰知,一向狡猾的阿茲貓一個不小心把格格巫絆倒了。這時,一向都弄巧成拙的笨笨跳起來接住了格格巫的魔杖,用里面的藍精華射向格格巫。通過好心的人類幫助,藍精妙們終于打敗了格格巫。
    這次,這部電影使我受益匪淺,讓我懂得了無論是同學、朋友、伙伴之間一定要互相幫助,團結一致,這樣就可以戰(zhàn)勝、克服困難。
    暑假心得體會初中報告篇六
    光陰似箭,日月如梭。轉瞬間,暑假生活已經度過了一半,從一放假開頭的興奮,到后來的無聊,演化成了現(xiàn)在的厭煩,現(xiàn)在的我多么期望趕快開學啊!由于每天都做著同樣的事,無聊透頂了。
    早晨,一大早起床,吃過早飯,媽媽就以命令的口吻,很是“客氣”的對我說:“悄悄啊,快點吃,我比你吃的晚都吃完啦,你就別再細嚼慢咽啦,吃完了還要刷鍋呢,我都快忙死啦”,轉身要離開,突然,似乎想起什么似的.,又扭過身來對我說:“差點忘了,等有水了,把衣服洗一下,桌子抹一下,地板拖一下,屋子里面清掃潔凈,接著去學習,千萬別忘了啊,我回來的時候檢查啊”。說完這些,急匆忙的去上班啦。一個桌子上就剩下了剛剛吃完飯正在整理碗筷的我了。
    當我費了九牛二虎之力,將碗筷上的油漬洗潔凈,看到還沒有水是,暗自慶幸一番“還沒有水,可以先歇一下”當我剛剛坐在凳子上,突然,耳畔傳來了“嘩嘩啦啦”的聲音,就急趕忙忙的跑了過去,將洗衣盆放下,接滿水,拿出堆得像小山一樣的衣服,勤奮的洗了起來,途中的“攔路虎”被我一個個的毀滅,看著晾衣繩上掛滿了的花花綠綠的衣服,擦了一把汗。
    中午媽媽回到家,看了看我的勞動成果,夸了我?guī)拙洹.斚挛缟习嗯R走前,又囑咐我好好學習,別偷懶等等。晚上,又監(jiān)視我背單詞~~等到晚上九點多,整個夜里再看不到燈光時,才可以去睡覺。
    無聊透頂?shù)氖罴偕睢?BR>    暑假心得體會初中報告篇七
    20xx年7月21日,在州教育局基教科的主持下,我在凱里一中一樓會議室參加了20xx年暑期初中語文新課程培訓,授課教師是廣東省深圳市北京師范大學南山附屬學校中學部馬興貴老師,講解的內容有:人教版義務教育課程語文實驗教科書八年級語文教材解讀與教學、全冊教學內容勾勒各單元解讀、寫作教學、個人教學體會,在這次培訓中,我感受頗深,體會如下:
    馬老師從教材運用觀念上引導講解,他說:教師應當既是教材的使用者,同時更應當是積極的再建設者。從不同的角度分析,在認同感的前提下,兼以懷疑、批判以及加工和完美的眼光來運用。在使命感的前提下,最大限度地實現(xiàn)教師、教材與課堂需要的統(tǒng)一。接著從教法實施觀念上作詳細介紹,始終圍繞“不失掉語文性”來合理地建構效益最大化語文課堂。一是重新揣摩語文教學的內涵,即語文的文字性、文學性、文化性。二是重新確立現(xiàn)代語文備課觀,體現(xiàn)教師個性、班級個性和教科書個性的共振。三是重新思考現(xiàn)代課堂關系學,優(yōu)質的語文課堂應當是師生關系最和諧的呈現(xiàn)。四是重新理解語文教學效益觀,學生語文課堂學有所獲,學生語文能力發(fā)展了。
    (一)現(xiàn)代文閱讀教學,應當始終抱有把課文教薄和把課文學厚的辯證統(tǒng)一的初衷。
    (二)文言文閱讀教學,力求在虛與實之間去尋找一種合理的契合。
    (三)新舊詩閱讀教學,將自我感悟作為一把最寶貴的鑰匙堅定地交到學生手中。
    (四)口語交際的教學,最好的口語交際應在每一節(jié)課堂和課堂之外。
    (五)綜合性學習教學,結合實情,把握分寸,量力而行,談話結果。
    (六)提示與注釋教學,是培養(yǎng)學生學會自我閱讀的第一道門檻。
    (七)練習的處理教學,是教師備課的前提,學生自學的提綱,教學效果的準繩。
    (八)課外閱讀的教學,教師口中有黃金。
    (九)背誦及朗讀的教學,學生口中有黃金。
    (十)寫作與指導的教學,左手個性,右手規(guī)范,我為圓心,生活化源。
    寫作教學要把握中學寫作與指導教學的傾向,即左手個性,右手規(guī)范,我為圓心,生活化源。堅持興趣第一原則,要掌握教師、時機、素材、評價、環(huán)境的五個因素。鼓勵個性化寫作,即從以下幾方面入手:一是無壓力寫作狀態(tài),享受寫作樂趣;二是我手寫我心,讓寫作變成宣泄情感的方式;三是把手寫熟;四是為規(guī)范化寫作提供前提。以我為圓心,充分發(fā)掘寫作的可利用誘導因素;教材、時代和地域因素,進行規(guī)范化寫作指導,充分利用身邊資源引導學生寫作,進行嘗試作文。
    在此次培訓中,收益很多,使我增長了許多語文教育教學方法。
    暑假心得體會初中報告篇八
    放暑假的前一天晚上,我就開始和爸爸媽媽討論放假計劃了。
    暑假第一天的五點半,爸爸媽媽、我和金金(我家養(yǎng)的一只四個月大的小狗)整裝待發(fā),坐上車準備去我的奶奶家。
    我和金金在后座,我坐在座位上,金金在后座地下。金金暈車,上了車沒一會兒就頭暈了,頭往座位上伸,還不停地滴口水。雖然我們早有準備,在后座上鋪了舊被子,但是金金的口水太多了,靠近金金的外圍的被子,被金金的口水滴得濕透了。怎么辦?爸爸媽媽說過,“照顧金金”這個艱巨的任務是要交給我一人完成的!嘿!對了,車上有一疊報紙!我急中生智,拿出幾張報紙鋪在外圍弄濕了的被子上。哈哈,好了!不想,金金對我又發(fā)起了第二輪進攻。它趁我睡覺時,把腦袋往我的枕頭上伸。粘糊糊、濕嗒嗒的口水浸濕了我的枕頭,我的臉上、頭發(fā)上也有了金金的口水……“啊!”我一下子驚醒了,發(fā)現(xiàn)臉上有口水后,一下子火了:“臭金金!看你干的好事!”然后狂擦臉和頭發(fā)。哼,我又不是沒辦法,我把我的包拿出來,用報紙一包,不就又是一個枕頭了嗎?還是具有“防水性”的枕頭!金金見一計不成,又施一計。它干脆爬到我的'座位上,然后把我擠到一邊兒去,自己“獨霸寶座”。唉,我沒轍了,我力氣沒它大,不能把它推下去,我只能抱著它,用紙巾給它擦口水!
    最后金金還吐了,座位上和地上都有,我又把座位上金金吐的東西清下去,在臟的地方鋪上報紙。天啊!金金還用座位上鋪的報紙磨爪子,把報紙都抓破了,我只好在座位上鋪了一層又一層報紙……唉!暑假第一天享福的金金,可憐的我啊!
    暑假心得體會初中報告篇九
    山路的崎嶇讓我的`肚子有些難受。只是午飯沒吃,吐也吐不出來。路過一個陰森的黑色山洞。弱此時不是在車中,可能會被嚇死吧。還好沒多久,便到了吃飯的地方。
    誒?好亮啊,這叔叔的行動能這么快也是出乎我的意料。什么燈光啊,燒烤的東西啊,真是數(shù)也數(shù)不過來。由于有些害羞,我只能遠遠坐在亭子中。直到人都到齊了,我才有些不自在的坐上椅子。
    歌聲呀,從那些叔叔阿姨們口中響起。聲音大的有些過分。對此,我只能冷眼旁觀??焖俚爻粤藗€飽,我就發(fā)呆地坐在一旁。其間,似乎聞到香味的狗,不怕路途勞累地爬上了山頂。在我們邊上晃悠。
    有些無聊的大腦似乎有著閃電劃過,這小狗肯定很餓,不如去偷點吃的給它?一抹笑意涌上臉頰,進入人堆中,飛快地夾起幾片肉。緩緩走出,不著痕跡的甩下幾片。它沖到肉旁,大口地吃。很快,它又搖晃尾巴蹲坐在我邊上。死死地盯著我。
    一喂就有些不想放棄的心情再次驅使著我再次取來食物。而媽媽在這次也丟下一些東西,小狗也照樣狼吞虎咽。晚上似乎我們四扣人好像要住在這山頂。送走眾人,我們再度陷入寂靜得有些可怕的環(huán)境中。剛開始,爸爸倒頭便睡。我與妹妹怎么也睡不著,看了一眼天,眼睛猛然睜大。這種滿天星的場景著實嚇了我一跳。不知看了多久的星星,帳篷外的白色生物吸引了我的眼球。這就是剛才的小狗啊!因為我們的幾塊肉,就來保護著我們。這種心性,可是連有些人類都無法比擬的!有些感慨地笑了笑,再舉抬頭望著天上的銀河。安靜的環(huán)境,我居然睡著了。
    暑假心得體會初中報告篇十
    終于放假了。忙碌了一學期,終于迎來了暑假的到來。
    放假的感覺真爽。早上睡到十一點多才睜開睡眼。不緊不慢地穿著衣服,不用在擔心爸媽的催促。本以為暑假比上學有趣多了,可素。
    每天不是睡飽了吃,吃飽了睡,過著跟豬一樣的生活。
    “欣欣,要不要去你小姨家?”聽到了這句話,我心里暗暗想:終于擺脫了!哇哈哈哈??伤?,事情往往跟我們想的不一樣。
    首先去在龍華的小姨家就不順利,晚上十一點出發(fā),十一點半才到。好吧!我承認這并不久,可素,我的小肚肚承受不起啊!
    以為在小姨家好好玩,沒想到……
    小姨有一個小女兒,八個多月了。我明白了,為什么媽媽要讓我來了。那就是:照顧小妹妹。這簡直不讓人活了,為了小妹妹,我還幫她把沾有便便的褲子拿走。
    但是小姨對我很好喔!相信大家都知道肯德基吧!在龍華那邊好像叫波什么東東的。小姨就帶我去吃,點了一份全家桶,哈哈~小肚肚,你有口福嘍!不對,是我有口福嘍!
    一連在小姨家住了幾個星期,要回去了真不舍得!不過我還會來的`!
    暑假生活,一眨眼就過去了。在這里我跟小盆友們說一句:要盡情的玩哦!因為暑假很快就過去了,但素,作業(yè)也要寫哦!
    暑假心得體會初中報告篇十一
    不久前的暑假,爸爸開車帶著媽媽和我一起去游“天下第一奇山”——黃山。黃山以“奇松、怪石、云海、溫泉”四絕著稱于世。馬上就要見到黃山了,我激動不已。
    快到黃山腳下,從車里望去,只見遠處是層層疊疊連綿起伏的山巒,一山綠,一山青,一山濃,一山淡,真像是一幅優(yōu)美的水墨畫。
    下了車,我們坐纜車上了山。從丹霞站下了索道,首先迎接我們的是“團結松”,只見它五干圍抱,枝葉茂盛,團團簇簇,好像兄弟五人相互擁抱,團結一心。然后我們穿過“西海大峽谷”來到了北海賓館,放下行禮后我們又踏上了旅程來到了“石猴觀海”。你瞧,“石猴”的兩只胳膊抱著大腿,一動也不動地蹲在陡峭的山峰上,仿佛在觀看翻滾的云海。
    讓我印象最深的是我們看到了“夢筆生花”真面目。它不但是一個引人入勝的成語,還是一些名勝景觀的美名。它是一個孤立的石峰,下圓上尖,形狀象筆峰,頂上巧生奇松象一朵花一樣。傳說李白少年時夢見筆頭生花,從此就才華橫溢,名聞天下。不知從幾時起李白這個“夢筆生花”故事跟黃山搭上了界。相傳李白做了“夢筆生花”的美夢以后周游天下來到黃山,看到筆峰又驚又喜,“夢中的筆頭之花原來在這里呢!”
    天黑了,我們在北海賓館住了一晚,起了個大早去登光明頂,光明頂是黃山的第二大奇峰,登上了光明頂,黃山的美景盡在眼底,讓我感覺到黃山真是“人間仙境”,登上了它真是不虛此行啊!
    “五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳”,黃山真讓我流連忘返呀!
    暑假心得體會初中報告篇十二
    真正意義上的暑假其實早在6月20號中考結束時就已悄然而至。正應了班主任說過的那句話:“真正緊張的時候是你中考完等待分數(shù)時的望眼欲穿階段”。煎熬了半個月,直至7月4日,揭榜之日終于到來,當我拿到694分的成績單,當我手捧昆山中學實驗班的錄取通知書,我才終于覺得,一個輕松美好的暑假,向我真正敞開了懷抱。
    三年的苦拼,終于有了結果,不好好地擁抱這個來之不易的夏天,怎對的起我三年來的苦苦拼搏!我需要的是痛快的玩一下,釋放我中考階段備考,等待通知時緊張的情緒,同時也祝賀一下自己,于是拖上十幾個小伙伴,蘇州樂園走一遭。
    7月8號來到蘇州樂園門口,那熟悉的布置表明著這兒容顏未改,上次來這兒還是好幾年前和媽媽一起參加艾利公司的三八婦女節(jié)活動,那時我還是一個扎著小辮的小姑娘,時光飛逝,現(xiàn)在我已經是個標準的高中生了。
    園內游樂設施頗多:電玩城、碰碰車、旋轉木馬、鬼屋、空中飛人、過山車、海盜船等等,樣樣都能使我們這些小伙伴玩的開心快樂.細細比較最挑戰(zhàn)心臟的當數(shù)高風亮節(jié)的過山車了,不管是車沖云霄,還是直線下坡,那陣陣尖叫聲就足以說明它的刺激程度。
    一路向前,一片迷彩蓬頂出現(xiàn)在眼前,這便是一項我從沒體驗過的娛樂項目_真人版的cs。交完錢,工作人員帶我們來到人造戰(zhàn)爭基地,規(guī)則是分兩組,用手中會發(fā)射紅外線的槍擊中敵方帶有感應紅外線的服裝,計為一分,雖沒有真槍實彈的危險,但我卻實在為被擊中后道具精心帶來的一陣酸麻而畏懼,躲在堡壘后面遲遲不敢出來,直至看到我神一樣的隊友們沖鋒陷陣,我才敢決心殺出重圍,一番廝殺過后,若你要問我戰(zhàn)果如何?玩得忘乎所以,聳聳肩“不知道”。
    蘇州樂園一行的意義,不僅在于能讓我體驗到游玩的樂趣,放松了由中考帶來的壓抑心情,更重要的是,讓我提高了自我獨立生活的能力。這次的蘇州樂園之行是我第一次在完全脫離了父母的陪伴,走出昆山,學會自主安排一整天的外出計劃,學會自主買車票、坐火車;懂的如何在一個陌生的環(huán)境下問路、找路、照看自己。如果說要找一個鍛煉自我獨立生活能力的方式,蘇州樂園一行,不失為一個較為安全的好方式。
    “業(yè)精于勤,荒于嬉,行成于思,毀于隨?!蓖鏄肥欠潘尚那楸夭豢缮俚氖侄?,但放松也是為了服務于接下來更緊張忙碌的學習。七月已不知不覺過了近半,在我原計劃中的自主預習,也終于需要我靜下心來完成了。在預習的過程中,有過難題,有過不解,這需要的是耐心與思考,反復閱讀講義,反復推敲題意,深入思考,大膽嘗試。解的出,心情大好;解不出,百度一下,你就知道了。借鑒他人思維,填補自身漏洞,發(fā)現(xiàn)巧妙方法,心中豁然開朗。預習中,也一定會聽聞他人玩耍,我也時常拿起手機q聊,看電視,不能自控,為提高自己的意志力,果斷讓老爸藏起了我的手機,用實際行動,努力起來,為即將到來的高中生活做充分的準備,讓這個夏天不留遺憾。
    對于即將到來的八月,我的計劃也依舊滿滿當當。由不得我做太多美好的幻想,新學校的見面禮早就注定這繁忙的八月——練字、寫英語閱讀理解、看三本名著、進行網(wǎng)上課程,不得不說新學校對我們新生真可謂“細心體貼,關懷備至”。不過這樣倒也好,學校的命令總歸比自主安排效率要高的多。
    我初升高的暑假本以為輕松滿滿,卻仍是書山壘壘。閑暇之余,我也不會忘了養(yǎng)精蓄銳,打打籃球,打打羽毛球,小區(qū)里聆聽一下蟬鳴,打扮一下我的芭比娃娃。待到九月開學季,細細回想,這兩個月的時光,若沒有虛度光陰,便當做初中母校譜寫的最后一頁篇章,也便心滿意足地當做贈于新學校的最初一份沉甸甸的見面禮。
    暑假心得體會初中報告篇十三
    暑假的一天。天上云不多,稀稀疏疏。藍藍的天空中,太陽像一朵金色的花在天上綻開,撒的滿地金輝。就在這一天,我們雛鷹假日小隊開始活動了。我們到了軟件大道,班長拿出紅色的帶子讓我們系上。只見帶子上寫著:"文明禮儀,從我做起"八個金色大字。我在陽光下挺立著,紅色帶子上的金色大字也在這燦爛的陽光下閃爍著那耀眼的光芒。
    活動結束了,我便在這燦爛的陽光下回了家。我的心情更是無比燦爛。
    暑假心得體會初中報告篇十四
    暑假,夏天,紅。我喜歡夏天的紅,紅色象征著火熱,陽光下,燦爛的心情仿佛只有紅色可以映襯。這個季節(jié),火紅、粉紅、橘紅,不同的顏色,相融在一塊布藝上,也為它增添了一份時尚的美感。我喜歡紅色,因為我心里總有一團火在燃燒,我熱愛生活,熱愛身邊的每一個人,也總喜歡幫助需要幫助的人。外向且很容易滿足的我,經常為自己有了一點點小進步而欣喜萬分;會為自己的一個小愿望得到了滿足而感激萬分;傷心難過也只是幾分鐘的事。不管在學校還是在家里所有的一切都給我一種暖暖的感覺。對我來說,生活中沒有過不去的坎,所以我每天都很快樂,心情像紅色的火焰始終在歡樂的跳躍著。
    在暑假里,我看了《瘋狂的石頭》。里面有一段情節(jié)深深的映在我的腦海中,至今還記憶猶新。
    有一個提著皮箱的人,剛下飛機在路邊等車。突然一個人沖過來蒙住他的眼睛,問道:“猜猜我是誰?有三次機會,想好后再回答?!北幻勺⊙劬Φ腵人說:“先生,我想你大概是認錯人了?!薄斑€有兩次機會。”被蒙住眼睛的人想:這個聲音這么的陌生,他肯定認錯人了。被蒙住眼睛的人放下皮箱,與此同時,有一個過來提走皮箱,攔了一輛的士走了。被蒙住眼睛的人說:“先生,你真的認錯人了,請你把手拿開?!薄昂玫?,我放開,你不能偷看?!狈砰_手的那一瞬間,蒙住他眼睛的人不見了。他正要提皮箱,這時才發(fā)現(xiàn)皮箱不見了。
    在日常生活中,有時一個很隨意的動作,性質居然是大相徑庭,一個是為了竊取東西,一個是為了保護幼小的心靈。這使我懂得了:我們的世界并不盡善盡美,正義有時也未必完全理性,惡有時也未必不能情有可原。謊言有時會騙人騙己,謊言有時也很美麗。
    暑假心得體會初中報告篇十五
    一直以來,政治課都被很多學生乃至家長慣性的認為是枯燥無味的。這是政治科的悲哀,也是政治老師面臨的巨大壓力。改變這一現(xiàn)狀,我們需要多方面的努力。通過對新課標的學習,教師在課堂教學中,本人認為可以從以下幾方面嘗試:
    目前的政治課是根據(jù)最新修訂的課程標準而開設,是對能力要求的最高層次,主要以活動代替以往的運用,要求學生將在課堂上學到的理論知識,通過實踐課的進行,加深對于知識的理解和運用,熟練地運用于面對的新情況、新問題以及新事物之中,從而使學生達到有所發(fā)現(xiàn)以及創(chuàng)新的目的。因此,這就需要教師為學生創(chuàng)設良好的情境教學環(huán)境。這類教學情境的創(chuàng)設不是自由散漫、任意為之,而是需要教師改變以往的教學觀念,精心組織,大膽設計,敢于創(chuàng)新,創(chuàng)設出符合學生喜聞樂見的活動情境。這樣的教學情境是以學生為主體,是讓學生積極地參與其中,將理論知識在教學情境中內化為實際的知識,將所學知識進行再創(chuàng)造,發(fā)揮自己的`創(chuàng)新能力。這樣的教學,是學生對于課本的一次再創(chuàng)造,是激發(fā)學生創(chuàng)新精神以及創(chuàng)新能力發(fā)揮的過程。
    課本教材的內容都比較乏味,學生對它不太感興趣。所以政治教師在教學過程中,要采用多媒體教學手段,利用音像兼?zhèn)?、圖文并茂、動靜結合的特點制作教學課件,使教學內容動態(tài)化、形象化、趣味化;利用各種信息資料拓展學生視野的特點創(chuàng)設情境等,能激發(fā)學生學習興趣與求知欲,促使學生主動思考、不斷探求。
    在教學過程中,要激發(fā)學生的學習積極性和提高課堂的趣味性,教師就應該避免使用“滿堂灌”的單一傳統(tǒng)教學模式。應根據(jù)教材的內容設計好問題后,把學生分成若干學習小組,讓學生在自主、合作、探究、小組討論中探討問題,這樣學生就有動手的機會,并引發(fā)學生的思考欲望,同時學生也會踴躍地參與討論中,既能提高學生的學習興趣,變被動為主動,活躍課堂氣氛,也加深了學生對知識的理解和運用,促進學生自主學習等培養(yǎng)。
    教師在設計問題時要符合學生的認知水平和能力,只有這樣才能激發(fā)學生的學習興趣。如果動不動就讓學生完成給政府提建議的問題,這樣是很難激發(fā)學生的學習興趣和思考欲望,因為這超出了學生目前的認知水平和能力范圍。相反,如果符合學生的心理特征和認知水平,問題即使有一定的難度,學生也是樂于參加,并且有話可說,從而調動學生的學習積極性。
    教學活動的特點不在是以教師為主體,而是轉變?yōu)榻處熎稹爸鲗А弊饔茫航虒W活動是教師組織學生進行有目的、有計劃學習的過程;教師既是活動的設計者,也是活動的參與者和組織者;教師要在學習中、講授中、討論中、辯論中、活動中、社會實踐中、學習評價中,做理性的組織者、積極的參與者、智慧的引路人。學生為“主體”地位:要尊重學生,形成良好的師生關系;要給學生以充分的信任;要對學生寬容、鼓勵。加強與師生的情感交融和心靈的溝通。教師講課時要充滿感情,要以理激情,以形激情,以境激情,以行激情。
    暑假心得體會初中報告篇十六
    在我的記憶深處,有一個地方,那是心靈一角的陽光、那是我永遠的港灣,她感悟親情的偉大,是我感受永恒快樂的地方。
    我思念久違的家鄉(xiāng),思念那土生土長的'家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)雖然不富裕,但也許正是少了那份名利的最求,才使這里的生活寧靜且安詳。搬來城市之后,與家里人疏遠了很多。我懷念奶奶講了上百遍的《小紅帽》;懷念大伯娘那一句句叮嚀的話語;懷念兒時的伙伴——小彭姐姐;懷念爺爺親手幫我組裝那輛小單車……我也期待與家鄉(xiāng)永不分離的那一天。
    我聞著炊煙的氣息抵達村莊,那是大伯娘在煮飯的炊煙。在暖暖的陽光下,看見田埂上荷鋤歸來的大伯朝著熟悉的那縷炊煙走去,疲憊的腳步顯得格外輕快……“莫笑農家臘酒渾,豐年留客足雞豚”詮釋梅州美食的一大特點。每次回到家鄉(xiāng)都被風味萬千的客家菜所深深吸引。到現(xiàn)在我還記得大伯娘做的梅菜扣肉,那味道真是一絕啊!大伯娘,等我回家時您一定要再做給我吃哦!
    忘不了這港灣,她是我體驗到永久的幸福和溫馨的地方。在這溫暖的港灣里,我經歷了好幾個歲月了。我嘗過香甜,品過快樂,抿過悠閑,這些都是灣兒里抹不過的笑意啊!
    懷著一顆感恩的心重踏我的故鄉(xiāng),它的內心會有更多的美好向我傾訴。那寶貴的親情像一條涓涓的小河在我心底流淌,那些難忘的回憶啊,我只能用這些文字去感謝。
    我的暑假生活,家鄉(xiāng)我永遠的港灣。
    暑假心得體會初中報告篇十七
    “時光如水,生命如歌?!痹诎遵x過隙間,我們又送走了緊張的一學期,迎來了又一個暑假。
    然后我們又去了情人壩燈塔,就是《極限挑戰(zhàn)》里拍的那個地方,燈塔給在大海里航行的.人們照亮前方的道路,我們要學習燈塔的無私奉獻,樂于助人。燈塔的前面有100面旗,都是各個國家的國旗,應該是象征著各國的和平共處。
    我們又去了銀沙灘,租了一個帳篷,我們踏著銀色的沙灘向海邊跑去,波浪打到岸邊時就像海浪把一顆顆晶瑩閃爍的珍珠送上沙灘。我奔向大海,跳入海中自由的游弋。我無意中抓到了一條小魚,因為它太小了,我就把它送回了大海的懷抱里。太陽就要下山了,我們依依不舍地離開了銀沙灘。
    晚上,我們又去參加了青島一年一度的啤酒節(jié)。啤酒節(jié)里有五彩繽紛、變化多端的燈光秀,而且還有許多的啤酒都是一大桶一大桶的。還有3d畫展和7d電影。3d畫展里的畫惟妙惟肖、栩栩如生,7d電影就是你的左面、右面、后面都有畫面。還有書畫拍賣、歌舞表演和馬戲團表演。在啤酒節(jié)上有那么多的警察,連打火機都不能帶進去。連道路都封鎖了一些,而且只能單向行駛,不能雙向行駛。
    在暑假我仍然要下棋、彈吉他和學英語,跟在學校相比,多了一些自由和快樂。每天還要冒著酷暑學習,好在暑假里我還過了吉他五級,但我想要一些自由!
    這個暑假對我來說非常有趣,就是少了自由。不過青島之旅還是令我流連忘返。
    暑假心得體會初中報告篇十八
    60余天的歲月帶走的是歡聲笑語所殘留的余悸。歲月無痕,時間盡流逝。暑假的日子所剩寥寥無幾。心中留下的是無盡的幸福與留念。
    八月,我們的心情又是截然不同的。
    舒坦上加著一絲絲憂愁。
    放縱后帶著一絲絲牽掛。
    傷感后含著一絲絲迷蒙。
    無聊和留念這兩個詞填充了整個暑假生活,早在暑假生活的時候,我還是很有自信的,后來就因為種種原因,這個暑假都被我虛度了。沒有去任何大型景點游玩,沒有記錄下任何歡聲笑語。
    七點鐘,是困意。
    八點鐘,是清醒。
    九點鐘,是快樂。
    十點鐘,是不舍。
    我們離開了這個溫馨的家,是的,帶著幾絲絲的留念,走出了家門。
    也正因為他們,到現(xiàn)在,我才知道我的未來要怎樣奮斗,我才知道我的理想到底是什么。
    沒錯,我要好好學習了雖然離別了,但我堅信這一切都是為了離別后的再一次重逢。除了奮斗還是奮斗。還有三天都不到的時間,我們又要去一個全新的跑道了,是上天給的機會,讓我好好學習的機會。
    對于學校,老師,我已經沒有太大的奢望了,只希望老師能每天帶著微笑走進教室,其余的要看我自己的造化了,時間不多了,還有兩年就要中考了,這決定性的一刻,說快不快,說慢不慢。
    占據(jù)腦袋還是那兩個字——“奮斗,奮斗,奮斗”!
    暑假心得體會初中報告篇十九
    生活中的我們,往往都會遇的一些人,這些人有的是擦肩而過,并不熟識的陌生人,有的則是無話不談,相交甚深的友人,他們都是打造生活這一塊美玉的技師,把你我各自的.生活,打造得圓潤通透,美麗無瑕......在我家門口的一條街道上,你會看到一位站得筆挺的交警,他就是這篇文章的主角了!我要講的,就是他工作中的幾件事!
    記得有一次,一位賣西瓜的老大爺車上的西瓜重量超載了,他局促不安地站著,身上哪一間微微破舊并且散發(fā)著汗臭味的背心在人群中那充滿同情的討論聲中更為扎眼,那位交警他走了過去,并沒有拿出那張對于老大爺無疑是巨款的200元罰單,老大爺愣了愣,隨即崩緊了嘴唇,像是在準備迎接那辱罵聲,但是那位交警沒有那么做,他只是皺著眉頭沉思了一會兒,隨即對老大爺露出了微笑,細聲說:“大爺這西瓜多少錢一斤啊?”老大爺有些緊張,結結巴巴地說:“西瓜……9……9毛錢……一……一斤?!彼χf:“這樣吧,我買6個西瓜,算是把超載的貨物重量給去掉?!贝鬆斅冻隽烁屑さ奈⑿Γ缤缢娜苏业搅司让牡静?。還有那么一次,一個小姑娘因為自行車的車閘壞了,所以不小心闖了紅燈,沒想到,他什么也沒有說,直接挽起了袖子,熟練地拉閘,檢查車閘的潤滑,車閘安裝,沒幾分鐘,車閘就修好了,他擦了擦頭上的汗,點了點頭,笑著拍了拍正在發(fā)呆的小姑娘,頂住了幾句車閘的保養(yǎng)常識,就讓她走了,當時我就在想,他的身影肯定在小姑娘的眼中高大了幾分。那么好的一個人,真應該讓人敬佩!
    生活就是這樣,幾件小事就可以反映出一個人的品質,有的人偉大,有的人自私,在這樣的背景里生存,就是成長,在我眼里,這位交警叔叔雖然平凡,但卻平凡得偉大,平凡的無私.......
    暑假心得體會初中報告篇二十
    暑假的一天。天上云不多,稀稀疏疏。藍藍的天空中,太陽像一朵金色的.花在天上綻開,撒的滿地金輝。就在這一天,我們雛鷹假日小隊開始活動了。我們到了軟件大道,班長拿出紅色的帶子讓我們系上。只見帶子上寫著:“文明禮儀,從我做起”八個金色大字。我在陽光下挺立著,紅色帶子上的金色大字也在這燦爛的陽光下閃爍著那耀眼的光芒。
    活動結束了,我便在這燦爛的陽光下回了家。我的心情更是無比燦爛。