制定一個科學合理的方案是解決問題的第一步。在制定方案時，我們可以借鑒過去的經(jīng)驗和成功案例，以提高方案的可靠性。方案是一種為解決問題或實現(xiàn)目標而制定的詳細計劃或安排。在現(xiàn)實生活中，我們常常需要制定合理的方案來應對各種挑戰(zhàn)。一個好的方案應該是可行的、具體的且有序地指導行動的。在制定方案之前，我們要明確問題的目標和具體需求。參考已有的成功經(jīng)驗可以為我們制定方案提供有益的參考。以下是小編為大家整理的方案范例，供大家參考和借鑒。
學校信息化建設方案篇一
為了貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》關于不斷提升職業(yè)教育電子政務能力、數(shù)字校園水平和人才信息素養(yǎng)，全面加強信息技術支撐職業(yè)教育改革發(fā)展的能力，以先進教育技術改造傳統(tǒng)教育教學，以信息化促進職業(yè)教育現(xiàn)代化，圍繞學校信息化建設工作，我校將有計劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進信息化進程，促進我校教育管理和教學手段的現(xiàn)代化，錘煉學校信息化辦學特色，特制定學校信息化建設三年規(guī)劃。
一、指導思想
深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以教育信息化基礎設施建設和人才隊伍培養(yǎng)為基礎，以教育信息資源建設和開發(fā)應用為重點，統(tǒng)籌規(guī)劃，注重實效，創(chuàng)新發(fā)展，加快實現(xiàn)教育信息化，為全面推進素質教育，全面提高教育質量，辦好讓人民滿意的教育，努力打造信息化、數(shù)字化校園。
二、總體目標
到2013年，以信息化、數(shù)字化校園建設為核心，建立科學、豐富的教育教學資源庫；培養(yǎng)造就一支掌握現(xiàn)代教育理論和教育信息技術的師資隊伍；建立較為完善的教育信息化管理體系；保障硬件正常運行，進一步提升信息化基礎設施建設、管理水平，最終實現(xiàn)學校的全面信息化。
三、主要任務與措施
（一）加大投入數(shù)字化校園建設，形成一個功能比較完善，富有本校特色的信息化教育系統(tǒng)。
1、進一步改善校園信息化環(huán)境，重點在局域網(wǎng)的優(yōu)化配置。采用適用的網(wǎng)絡管理軟硬件，提高學校網(wǎng)絡安全和管理效率，改善內(nèi)網(wǎng)運行速度。在部分樓層、辦公室構建無線網(wǎng)接入設備，逐步提升校園信息化環(huán)境。
2、資源建設數(shù)字化：(1)充分發(fā)揮校園網(wǎng)優(yōu)化教育教學信息流通功能，逐步將教師備課、課堂教學、反饋練習、課后輔導、學生個別化學習，在線考試等教學環(huán)節(jié)包容進來，形成大容量、開放式學習環(huán)境；(2)建設開放式網(wǎng)絡學習室，提供豐富的多媒體和網(wǎng)絡虛擬環(huán)境，如：教育教學資源庫、視頻點播、校園社區(qū)、虛擬實訓環(huán)境等，為學生自主學習、協(xié)作學習提供幫助；(3)發(fā)展圖書館數(shù)字化資源庫藏，以文件目錄方式和數(shù)據(jù)庫存儲方式對資源進行管理和操作，以便信息儲存，師生快速查詢、訪問、下載；(4)優(yōu)化組合學校教育教學資源，融視頻、網(wǎng)絡、多媒體等多種方式為一體，為師生提供多種類，多形式、多規(guī)格和多層次的教育教學服務。
3、管理系統(tǒng)自動化。對學校的管理、教育、教學、評價實行全方位的信息化管理。其中包括學校的校務、教務、總務、實訓的管理，教職工、學生的身份信息、工作學習記錄、評價信息等檔案、學藉、學業(yè)管理。
4、網(wǎng)站建設多元化。(1)不斷擴充學校網(wǎng)站的容量，提高網(wǎng)站層次，充分體現(xiàn)學校形象的展示功能、教育資源的集成功能、師生個性特長發(fā)展的舞臺功能、學校、家庭、社會一體化的教育功能；(2)建立班級主頁，展現(xiàn)班集體學習、活動風采；(3)開辟骨干教師個人主頁，展現(xiàn)教師教育教學特色，實現(xiàn)資源和成果共享，開展網(wǎng)上多項交流；(4)嘗試開辟有特長學生個人主頁，促進學生能力提高和個性發(fā)展。
5、網(wǎng)絡管理制度化。(1)強化管理、規(guī)范制度，修訂部門和人員崗位職責，結合學校實際健全各項管理規(guī)章制度；(2)加強校園網(wǎng)硬件平臺的日常維護，保證校園網(wǎng)絡暢通，使設備使用效益得到最大限度發(fā)揮；(3)制訂師生網(wǎng)絡安全保護管理條例，規(guī)范師生上網(wǎng)行為。
（二）以課程改革為契機，加速多元化課程的實踐研究與探索。
1、開展課程與信息技術整合的研究。(1)實行網(wǎng)絡電子備課；(2)靈活運用多媒體和網(wǎng)絡資源進行學科課堂教學，探索學生掌握知識、提高技能、擴展思維，培養(yǎng)學生解決問題實際能力的方法與途徑；(3)合理運用信息資源指導學生進行個別化學習和協(xié)作學習；(4)運用網(wǎng)絡開展學生課內(nèi)外作業(yè)指導、學習情況分析和學習評價。
2、開展基于網(wǎng)絡環(huán)境下的拓展性課程的實踐研究。(1)根據(jù)學校特色和專題研究項目編寫校本教材；(2)進行網(wǎng)上成果展示。
3、開展基于網(wǎng)絡環(huán)境下的研究性課程的探索。(1)以問題或者案例為切入口，通過網(wǎng)絡資源，尋求問題解決的途徑和方法；(2)開展師生網(wǎng)上主題式探究性活動；3)開辟師生網(wǎng)上專題論壇。
（三）加強對教師信息技術培訓與輔導，提高教師應用素質
在教育信息化實施的過程中，廣大教師要形成積極學習現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育理論的氛圍，通過走出去，請進來的辦法培養(yǎng)一支掌握現(xiàn)代信息技術和教育理論的新型師資隊伍，形成覆蓋各科、自覺應用現(xiàn)代教育技術開展教改的骨干教師群體。全校教師掌握基本計算機操作及在網(wǎng)上查找資料的能力，大部分教師能進行課件制作、專題網(wǎng)站制作及具體網(wǎng)絡的基本技術。逐步實現(xiàn)教師無紙化辦公。以熟練運用校園網(wǎng)管理平臺、學校資源網(wǎng)進行教學工作與開展科研。
1、提供多種信息渠道，形成開放、立體的培訓空間和學習活動的場所。(1)挖掘本校培訓資源，集中專題培訓；(2)請專家作講座，培訓教師現(xiàn)代教育理論和信息技術支持下新型的教學理念和教學模式；(3)觀摩學習。組織教師觀摩校內(nèi)外優(yōu)秀信息技術與課程整合研究課，通過觀摩教師能更具體體會信息技術與課程整合的方法；(4)網(wǎng)上論壇。在因特網(wǎng)上以論壇形式在網(wǎng)上開展學術交流和討論。
2、開展網(wǎng)上教研活動，提高教研活動效率、效能。(1)采用音頻、視頻會議形式，開展信息交流、專題討論、論文交流等；(2)開展網(wǎng)上公開課、說課和評課活動。
3、科研先導，開展區(qū)域性教改實驗研究，努力探索信息化環(huán)境下教育教學的新模式、新方法和新途徑。探索網(wǎng)絡環(huán)境下互動教學新模式，啟動以建構新型師生關系為目標的互動教育新模式的研究，積極開展運用網(wǎng)絡實現(xiàn)教與學過程中師生互動、生生互動、學校與社區(qū)互動的試點研究。
（四）培養(yǎng)具有現(xiàn)代信息意識的中職學生。
1、興趣活動，發(fā)展特長。(1)提供良好的信息環(huán)境，開設校園網(wǎng)吧；(2)組織各類興趣活動小組，開展各項實踐活動；(3)舉辦電腦繪畫、電子小報制作，網(wǎng)頁制作，動畫制作等學習班。
2、主題研究，形成特色。(1)圍繞一個感興趣的問題，進行電子作品創(chuàng)作；(2)開展主題式探究性活動；(3)開展網(wǎng)上信息協(xié)作學習和交流；(4)開辟網(wǎng)上大展臺，舉行研究成果展示。
3、結合上級的評比活動，鼓勵學生積極制作電腦作品，并選送部分優(yōu)秀的作品到省市參評。
（五）不斷加大硬件投入
爭取上級支持，投入一定的財力、物力，按照學校規(guī)劃，統(tǒng)一部署，添置設備，購置搭建校園網(wǎng)的服務器；電信光纖接入，100兆交換到桌面；為教師配備進行教育教學學使用的筆記本電腦，所有教室配有多媒體教學設備。
四、年度推進計劃
1.2011年推進計劃：
（1）達成指標：
做好校園網(wǎng)的改建與擴建工作，購置一批校園網(wǎng)的設備，并根據(jù)教學需要及時更新信息化配套設備，完善校園內(nèi)信息技術基礎設施。學校的網(wǎng)站初具規(guī)模，每個教室配備多媒體電腦和投影機。不斷完善管理制度，使制度管理常規(guī)化，從而能更好、更高地為教育教學工作服務。提高教職工的信息技術應用水平，收集整理學校各種教育教學數(shù)字化資料。以信息技術教育與課程整合的研究與實踐為方向，加強信息技術教育與課程整合的研究與實踐。
（2）具體措施：
購置搭建校園網(wǎng)的服務器，淘汰一批老舊無法使用的設備，為每一位教師配備教育教學使用的筆記本電腦，每一個教室配備多媒體電腦及投影設備。
對教職工進行信息技術技能培訓，在學習中不斷提高，開始收集整理學校各種教育教學數(shù)字化資料。開展教學課件的評比、學生電腦制作評比、組織教師和學生參加各種信息技術的競賽。
以課題研究為切入點，積極承擔上級與現(xiàn)代教育技術有關的科研課題任務，切實做好課題申報和開展、實施工作。
2.2012年推進計劃：
（1）達成目標：
數(shù)字化校園建設基本完成。信息化教育教學資源建設達到“隨手可得”，進一步完善校本資源庫建設，搭建好滿足教育教學需求的網(wǎng)絡教研平臺、資源管理平臺、信息發(fā)布平臺，建設與課程改革相協(xié)調的共建共享、互動開放的新課程資源。
（2）具體措施：
校園網(wǎng)的硬件設備基本達成，做好基礎設備的日常維護工作，盡量保證24小時不斷網(wǎng)。完成oa辦公自動化管理平臺、教務、學籍、后勤、智能排課系統(tǒng)、電子備課系統(tǒng)、實訓管理信息化等數(shù)字化校園平臺建設，逐步實現(xiàn)管理智能化、辦公自動化、教學網(wǎng)絡化、學習個性化、活動多元化、生活信息化，使校園網(wǎng)站在校園管理、教師業(yè)務提高、學生素質發(fā)展中發(fā)揮更大作用。
圍繞新校區(qū)建設的目標，積極參與制訂學校信息化建設方案，為學校信息化建設提供可行的意見和建議。
全體教師實行電腦網(wǎng)絡備課設計（文本、課件），靈活運用多媒體和網(wǎng)絡資源進行學科課堂教學，探索學生掌握知識、提高技能、擴展思維，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力、方法與途徑；合理運用信息資源指導學生進行個別化學習和協(xié)作學習；運用網(wǎng)絡開展學生課內(nèi)外作業(yè)指導、學習情況分析和學習評價。
通過培訓，不但使教師能夠熟悉教育技術工具的性能、特點和使用方法，而且能使教師掌握教育技術、教學設計，將先進的教育思想、方法與信息技術結合。同時積極參加省市各級各類競賽。
加快各學科教學資源和多媒體課件素材庫的建設，為教師網(wǎng)上備課和制作多媒體課件以及教改科研提供條件。積極探討運用現(xiàn)代教育技術優(yōu)化課堂教學設計，積累本校的教學精品課例，以點帶面，提升學校的教研水平。
3.2013年推進計劃：
（1）達成目標：
做好新校園智能化、信息化的服務工作；網(wǎng)站建設多元化；發(fā)展圖書館數(shù)字化資源庫藏；大力推進信息技術在學校教育教學管理中的普及應用，深入推進信息技術與學科課程有效整合的研究與實踐，提高教育教學質量和效益。
（2）具體措施：
積極參與制訂新校區(qū)信息化建設方案，為學校信息化建設提供可行的意見和建議，做好新校園智能化、信息化的服務工作，創(chuàng)建數(shù)字化校園，推動學?，F(xiàn)代化教育教學技術的發(fā)展。
優(yōu)化組合學校現(xiàn)有教育資源，融視頻、網(wǎng)絡、多媒體等多種方式為一體，為師生提供多種類，多形式、多規(guī)格和多層次的教育教學服務。
網(wǎng)站建設多元化，不斷擴充學校網(wǎng)站的容量，提高網(wǎng)站層次，充分體現(xiàn)學校形象的展示功能、教育資源的集成功能、師生個性特長發(fā)展的舞臺功能、學校、家庭、社會一體化的教育功能；建立班級主頁，展現(xiàn)班集體學習、活動風采；嘗試開創(chuàng)“網(wǎng)上名師工作室”網(wǎng)頁，及時傳遞工作室成員之間學習成果，交流“工作室”研究成果，使網(wǎng)頁成為我校專業(yè)教師團隊的教學動態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站，以互動的形式面向教師、學生、社會；嘗試開辟有特長學生個人主頁，促進學生能力提高和個性發(fā)展。
發(fā)展圖書館數(shù)字化資源庫藏，以文件目錄方式和數(shù)據(jù)庫存儲方式對資源進行管理和操作，以便信息儲存，師生快速查詢、訪問、下載。
開設、發(fā)展特色教育。積極組織師生參加國家、省市舉辦的多媒體教育軟件大賽、中小學電腦制作、信息技術論文比賽賽、信息化大賽等活動。
全面推行學校管理信息化。對學校的管理、教育、教學、評價實行全方位的計算機管理。其中包括學校的校務、教務、總務的管理，教職員工、學生的身份信息、工作學習記錄、評價信息等檔案、學籍、學業(yè)管理。
五、保障措施
1、健全機構，夯實責任。成立以校長為組長，各處室參與的信息化工作領導小組，為信息化工作的扎實有序開展提供保障。
2、落實經(jīng)費，加大投入。落實經(jīng)費投入制度，規(guī)范管理使用信息技術教育經(jīng)費。
3、加大考核，嚴格獎懲。學校把信息技術的學習、應用與研究工作納入工作考核中，與教師簽訂崗位目標任務書，定期進行檢查考核。對工作成績突出的，給予表彰獎勵。
今天，信息技術發(fā)展日新月異，我們將與時俱進，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領信息化工作，大力提高學校信息化應用水平，結合學校實際制定三年發(fā)展規(guī)劃和全年計劃，全面提高學?，F(xiàn)代教育技術工作水平，不斷提升學校的教育質量和辦學水平，為我校今后的長期發(fā)展奠定堅實的基礎。
學校信息化建設方案篇二
本著圍繞幼兒園中心工作，堅持以人為本，逐步改善現(xiàn)代化教育條件，優(yōu)化育人環(huán)境，扎扎實實做好信息化教育工作，不斷提高教育質量，更好地促進幼兒的發(fā)展、幼兒園的發(fā)展。我公司認為幼兒教育信息化重點是在學校安全管理信息化、教學過程信息化、家?；有畔⒒齻€方面。下面對著三個方面做重點項目建設討論。
幼兒好奇好動，愛探索，生活經(jīng)驗貧乏，自我保護能力差，是社會成員中最脆弱、最易受到傷害的弱勢群體。因此幼兒的安全教育非常重要。幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。
1、 平安寶寶系統(tǒng)
如果想切實保護未成年人安全的話，對監(jiān)控設備的單一應用是絕對不夠的，形成一套完善的安全管理系統(tǒng)，才有可能更為立體的保護孩子們的安全。幼兒園平安寶寶系統(tǒng)是為了方便幼兒園對家長接送兒童的管理，確保兒童能安全上、放學，不發(fā)生意外而設計的系統(tǒng)。該系統(tǒng)將視頻監(jiān)控、門禁控制、身份識別的功能有機結合，實現(xiàn)相互之間的聯(lián)動，使各個系統(tǒng)的功能實現(xiàn)互補，有效起到了身份識別和安全防范的作用。
中國幼兒園的封閉式教育造成了幼兒園的神秘，幼兒不準確的表達造成家長誤解。通過平安寶寶系統(tǒng)網(wǎng)站平臺，進行學校安全信息管理與公示，并將校園監(jiān)控圖像實時展現(xiàn)在網(wǎng)站上，同時也針對幼兒安全知識進行宣傳。讓家長了解幼兒園的教育教學，更好的配合幼兒園做好家庭教育工作，拉近幼兒園和家長的距離，增進相互理解與信任。
2、 健康寶寶系統(tǒng)
早上家長帶幼兒入校時，保健老師經(jīng)過檢查，根據(jù)幼兒狀況，分別給健康、服藥、不衛(wèi)生等不同的幼兒做好標記牌。結束后，還要詳細登記患病幼兒的病狀，體征、視病情進行全日觀察和追蹤，明確最后診斷，為學期或年度多發(fā)病，傳染病的病率統(tǒng)計提供依據(jù)。
通過建立健康寶寶系統(tǒng)保健老師在檢查后家長刷卡，根據(jù)幼兒的健康狀況，保健老師在其刷卡后按下對應的按鍵即可（如健康、服藥、觀察），對于異常情況（如請假，忘帶卡），保健老師可手工操作入園。結束后系統(tǒng)主機通過無線技術把所有刷卡信息傳輸?shù)綗o線面板控制器，此時每個班級里的面板上的指示燈就能顯示出對應班級每個幼兒的出勤及健康信息，保健老師也可在主機上通過軟件查詢幼兒的出勤及健康信息，并且把當日的刷卡信息上傳到服務器，之后就可以通過訪問相應的站點以網(wǎng)頁的形式瀏覽幼兒的出勤及健康信息，軟件里的數(shù)據(jù)可永久保存以備調用。
1、 多媒體教學
隨著多媒體技術的發(fā)展，多媒體在教學中的應用越來越廣泛，多媒體課件也得到了廣泛的開發(fā)與利用。由于多媒體課件有傳統(tǒng)教學手段所沒有的趣味性、直觀性，可以充分調動幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性，有效提高教學質量。
因此在教學班安裝多媒體教學設備也是勢在必行。由于幼兒教育教學班人數(shù)多數(shù)控制在20人以下，建議選擇55寸交互式液晶一體機作為幼兒教育多媒體設備。由于交互式液晶一體機具有成本低、安裝維護簡單、使用成本低等特點，非常適合現(xiàn)階段幼兒教育的情況。
配備教師備課用機、建立了網(wǎng)絡教案系統(tǒng)，以幼兒園教師的教學資源為依托，創(chuàng)建一個幼兒園教師資源網(wǎng)站，打造優(yōu)秀教學資源庫。
2、 電子書包
以讓孩子自己來操作，自己來玩，教會他們怎么去點擊和使用桌面上的這些標識，引導他們掌握電腦的簡單使用方法。
配合電子書包系統(tǒng)讓孩子上網(wǎng)尋找和查看一些好的網(wǎng)站資料，比如恐龍世界、各種植物等等，而且查找的內(nèi)容都是老師所制定的和符合活動主題的內(nèi)容。孩子還能自己在休息時欣賞各種故事和歌曲，豐富了孩子的自由活動內(nèi)容。
3、 娃娃園地
在幼兒教學中，各種幼兒活動與親子活動是教學活動的重要組成部分。在活動室利用廣播級專業(yè)攝像設備、自動錄播設備搭建起錄播系統(tǒng)，記錄下孩子們自己的表演。在網(wǎng)絡上搭建起娃娃園地，配合上電子書包，讓孩子能隨時看到自己的`作品，有助于增強孩子的自信心、也可以做為兒童時期的足跡紀念。
利用專業(yè)云臺與簡單易懂錄播控制臺，在電教人員匱乏的幼兒園，也可輕松錄制出出色的視頻資源。在需要在戶外舉辦親子活動時，可將專業(yè)攝像機從云臺上取下，配合無線編碼系統(tǒng)，也可簡單的錄制出視頻資源。從而減少重復投入、大大的節(jié)約資金投入。
1、 寶寶在線
園管理，必定會慎重選擇。寶寶在線作為教學管理輔助，通過融合平安寶寶系統(tǒng)、健康寶寶系統(tǒng)、家校通系統(tǒng)，讓家長隨時觀看孩子在幼兒園的情況，能定時接收到學校對還在在校整體情況的通報短信，能讓家長放心地把孩子交給學校。
通過寶寶在線系統(tǒng)學校老師與領導可以隨時觀察學生到校情況、健康情況、老師考勤等管理細節(jié)，減少了現(xiàn)場巡視的次數(shù)，讓幼兒園的管理更透明化，遇到問題時可以積極溝通促改進。另外，攝像頭對老師們的工作也形成一定約束，讓從事教育的幼兒老師能在工作中時刻注意言行，保證教育質量。對于園內(nèi)的小朋友們來說也有一定約束作用，當他們想到“爸爸媽媽會看到我，我要乖乖的”時，會更加注重在父母面前展示自己的優(yōu)點，久而久之性格會變得更加活潑大方和善于表現(xiàn)自己。
寶寶在線讓領導和管理者高效地完成這些教學管理工作，更可讓家長看到學校的管理實力，這在無形中使得學校的競爭實力倍增。
2、 網(wǎng)上互動學校
家校教育合力的重要性也一直為家長、教師和學校管理者普遍認可。讓家長了解幼兒園的教育教學，有助于更好的配合幼兒園做好家庭教育工作，拉近幼兒園和家長的距離，增進相互理解與信任。
學校信息化建設方案篇三
利用教師網(wǎng)絡學習空間，依托泉州市教育資源公共服務平臺，將優(yōu)質教育資源輻射到農(nóng)村邊遠地區(qū)，采用點對點、人對人的方式進行優(yōu)質資源輻射、幫扶、互動。通過網(wǎng)絡學習空間和教育資源公共服務平臺擴大優(yōu)質教育資源的覆蓋范圍，開展網(wǎng)絡教學教研，實現(xiàn)校際、學科、教師之間優(yōu)質教育資源共享，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進教育均衡發(fā)展。
為統(tǒng)一思想，明確責任，加大對玉湖學校、藍田中學信息化建設的扶持力度，及時研究解決工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，督促各有關學校開展工作，推動建設項目有效落實，特成立“溪安八中幫扶玉湖學校、藍田中學信息化建設領導組”，名單如下：
組長：x
副組長：x
成員：x各學科教研組長、備課組長
領導組下設辦公室，辦公室設在教研室，負責協(xié)調項目工作的落實；抓緊實施進度，并報送每季度的工作進展情況。
（一）工作任務
1．該項目由教研室負責，推選本校各學科骨干教師、學科帶頭人及其他部分優(yōu)秀教師，共64人，按照1：1的比例與玉湖學校、藍田中學教師開展網(wǎng)絡教學教研結對幫扶活動；根據(jù)縣教育局的實施方案制定本校具體的輻射、幫扶實施計劃；在網(wǎng)絡學習空間開通之前先做好優(yōu)質資源儲備等相關準備工作。
2．網(wǎng)絡學習空間開通之后，主動聯(lián)系玉湖學校、藍田中學教師，在個人網(wǎng)絡學習空間互認為好友，為對方提供本學科各種資源，或根據(jù)對方要求幫助建設新資源，開展網(wǎng)絡教學教研活動，實現(xiàn)資源共建共享。
3．謝章棋副校長負責每季度匯總、填寫《網(wǎng)絡學習空間應用情況表》（附件2）并報送教育局生產(chǎn)裝備站進行績效考評。
（二）實施進程安排
xxxx年完成本項目建設，并長期開展教育資源共建共享。具體建設實施進程如下：
二至三月份：項目啟動階段。根據(jù)教育局安排確立幫扶關系；制定項目實施方案；上報需開通網(wǎng)絡學習空間客戶端教師的相關信息。
七至八月份：組織有關教師參加泉州市教育局開設的'暑期應用培訓；我校初中教師與玉湖學校、藍田中學教師在信息關聯(lián)基礎上，相互在網(wǎng)絡學習空間建立好友關系，實現(xiàn)資源共建共享。
九月份：組織相關8所項目學校全面應用網(wǎng)絡學習空間和教育資源公共服務平臺開展教學教研活動。
十二月份：進行回顧總結，并完善持續(xù)幫扶方案。
本項目具體工作進程實行季度報告，每季度最后一個月下旬向教育局生產(chǎn)裝備站書面匯報。
1、要加強領導，確保幫扶工作落到實處，取得實效。
2、要加強交流，與結對學校加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪交流機制，了解幫扶工作開展情況，根據(jù)工作需要，隨時調整幫扶工作重點和實施方案，相互協(xié)調，保證幫扶工作順利開展。
3、要加大宣傳，統(tǒng)一思想，使教師認識幫扶工作的重要意義，主動積極地參與幫扶工作。同時，要努力克服困難，創(chuàng)造條件，確保幫扶工作順利開展。
4、結合本校實際，制訂本校幫扶工作實施方案并與結對學校達成協(xié)議。
學校信息化建設方案篇四
（2011—2012）
根據(jù)教育部《關于在中小學普及信息技術教育的通知》、《關于在中小學實施？校校通？工程的通知》和區(qū)教育廳有關文件精神，結合項目實施和我縣教育信息化發(fā)展的實際，制定本實施方案。
一、指導思想
以？三個面向？和？三個代表？重要思想為指導，以實現(xiàn)我縣教育現(xiàn)代化為目標。按照統(tǒng)籌規(guī)劃，需求推動，穩(wěn)步實施，提高質量為方針。落實教育部提出的？在全國中小學基本普及信息技術教育，全面實施‘校校通’工程，以信息化帶動教育的現(xiàn)代化，努力實現(xiàn)基礎教育跨躍式發(fā)展構建全新的現(xiàn)代教育體系，全面推進素質教育，提高教育質量，為加快我縣經(jīng)濟建設和社會發(fā)展提供人才保障。
二、教育信息化實施目標
經(jīng)過三年的努力，我校要基本普及信息技術教育；建成以遠程教育網(wǎng)絡資源管理中心為核心的教育城域網(wǎng)，實現(xiàn)資源共享；培養(yǎng)一批適應教育信息化的師資隊伍；完善設備配置。全面提高我校教育信息化水平和質量。
（一）普及小學信息技術教育
（1）、按要求普及小學信息技術教育課
學校按課程要求開設信息技術課。
（2）、人機比目標
2012年，學校機生比例達到1：9；為了更好地完成信息技術教育和學科教學的整合，大力提倡多媒體教室的建設。這是實現(xiàn)教育信息化的必要條件，也(轉載于:)是？校校通？工程中的建設重點。要求學校要建設兩個班班通教室。多媒體教室基本上能夠實現(xiàn)電化教室、微機室的功能，因此學校要結合實際情況對原有的部分機房進行改造，使多媒體教室建設工作達到規(guī)定要求。
（二）實現(xiàn)中小學"校校通"工程的目標
為了貫徹落實教育部《關于在中小學實施？校校通？工程的通知》基本實現(xiàn)‘校校通’工程的目標？要求，到2014年底學校全部實現(xiàn)班班通。使我?；緦崿F(xiàn)網(wǎng)上學習、教研、培訓辦公、視頻點播和視頻會議、遠程教育等功能，營造最佳網(wǎng)絡環(huán)境。
（三）組建學校教育資源庫
教育資源建設是實現(xiàn)教育信息化的關鍵。在充分利用已有的教育資源的同時，要以中心學校網(wǎng)絡管理中心為核心組建馬站小學教育資源庫。通過引進和自主開發(fā)相結合的途徑，建設高質量、高水平的課件和軟件，豐富教育教學資源，實現(xiàn)資源共享。加強資源管理，提高資源利用率，提高服務于學校的質量，滿足教育教學需求。
（四）教育信息化的師資隊伍建設
利用3-5年左右時間建立一支數(shù)量足夠、質量合格的不同層次的適應教育信息化發(fā)展的教師隊伍和管理人才。
根據(jù)中小學普及信息技術教育的要求，學校要有一名專任教師和計算機網(wǎng)絡管理維護人員，并根據(jù)班數(shù)及課時配備足夠的信息技術教育教師。
機基礎知識、課件制作、網(wǎng)頁設計、網(wǎng)絡管理、維護及應用等。
（五）大力發(fā)展遠程教育充分利用國家現(xiàn)代遠程教育項目，建立并完善小學現(xiàn)代遠程教育體系，擴大教育資源，拓展學習空間，充分利用遠程教育資源，實現(xiàn)資源共享，培訓教師，擴大學生接受優(yōu)質教育的機會，切實提高農(nóng)村教育質量。
三、保障措施
（一）加強領導、統(tǒng)籌規(guī)劃，規(guī)范管理
實現(xiàn)教育信息化，是一項重要的戰(zhàn)略目標。教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，適應21世紀的需要，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才和勞動者，就必須加快教育信息化步伐，廣泛應用當代信息技術最新成果。各學校要廣泛宣傳，使廣大教育工作者真正認識到普及信息技術教育的重大意義，增強參與教育信息化建設的積極性和主動性。
我縣教育信息化建設要按照教育管理體制實行統(tǒng)一規(guī)劃、分級管理、分類指導。為加強領導，教育局成馬站小學教育信息化領導小組，負責統(tǒng)籌協(xié)調和管理全校的教育信息化建設工作。教育信息化領導小組，負責學校的信息化建設工作，形成全校教育信息化的組織管理體系。一把手要親自抓，全面組織和協(xié)調各方面工作。學校要把此項工作作為教育改革與發(fā)展的重要內(nèi)容納入工作日程，給予高度重視，并納入督導評估范圍，積極推進小學普及信息技術教育工作。要把小學普及信息技術教育工作與本地布局調整、薄弱學校改造和各信息技術實驗校建設等統(tǒng)籌安排，既體現(xiàn)超前性，又要注重可行性。要根據(jù)規(guī)劃目標，制定相應的政策措施，確保全縣信息化教育規(guī)劃的落實。
小學信息化建設技術含量高，發(fā)展快，投入大，要強化對小學信息技術教育的指導與管理。在建設和發(fā)展中，要按照國家和區(qū)的有關規(guī)定，制定管理制度和規(guī)范標準等。杜絕建設和管理中的漏洞。
在教育信息化建設中，要克服單純技術傾向，主動占領網(wǎng)絡陣地，以網(wǎng)絡和網(wǎng)校為載體，不斷豐富網(wǎng)絡資源內(nèi)容，增強吸引力和生動性；要加強對學生使用信息技術的人文、倫理、道德和法制教育，培養(yǎng)學生在現(xiàn)代信息網(wǎng)絡環(huán)境下良好的價值觀、道德觀、法律意識和時代精神。同時，要根據(jù)部門職責范圍，嚴查嚴防，堵塞漏洞，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為和內(nèi)容，要依法嚴肅查處。
（二）加強隊伍建設，提高教師信息技術素質
建設一支適應教育信息化的師資隊伍，是推進全校小學普及信息技術教育、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要保證。要將加強信息技術教育師資隊伍建設擺在突出位置，把以計算機和網(wǎng)絡技術為主要內(nèi)容的信息技術培訓作為實施中小學繼續(xù)教育的主要內(nèi)容之一。要制定培訓計劃，在抓好信息技術教育專任教師培訓的同時，要對全校所有適齡教師進行培訓，充分利用現(xiàn)代遠程教育手段，積極開展網(wǎng)上教師培訓等活動。積極開展中小學信息技術專職教師的崗位培訓，采取多種措施實現(xiàn)專職教師本專業(yè)學歷化，逐步實行專職教師持證上崗制度。2012年，完成一輪全體適齡小學教師以計算機和網(wǎng)絡技術為主要內(nèi)容的現(xiàn)代信息技術培訓。要將教師計算機等級證書和信息技術教學能力與水平作為評選特級、各類優(yōu)秀教師、評聘教師職務、職務晉升的必備條件。
學校教師信息技術培訓要堅持骨干培養(yǎng)和普遍提高相結合，支持學用結合，注重實效，采取多形式、多渠道相結合的培訓方式，提高中小學教師隊伍整體應用信息技術的能力和水平。
（三）加強教育信息資源建設，提高使用效益
要高度重視教育信息資源的開發(fā)建設。要統(tǒng)籌規(guī)劃、分工合作、鼓勵競爭、
資源共享，避免重復開發(fā)和浪費。在建設資源庫過程中要以媒體素材和網(wǎng)絡課程為主要內(nèi)容，體現(xiàn)素質教育要求；在信息化建設中要安排一定比例的經(jīng)費用于中小學信息技術教育資源建設。
要堅持軟硬件建設并重、教學與應用相結合的原則。加強對舊設備的改造與升級工作，合理配置資源，最大限度地提高資源的利用率。加快信息技術與各類課程的整合，創(chuàng)造條件，逐步實現(xiàn)多媒體教學進課堂，促進教學改革。
要運用市場機制，采用引進與開發(fā)相結合的辦法，主要可通過以下形式，搞好教育資源建設：
1、組織最優(yōu)秀的教學第一線的教師，提供教學資源，完善各學科資源庫：包括教學素材庫、課件教案，各種類型和水平的試題、復習指導等。
2、引進國內(nèi)外高水平、高質量有實用價值的優(yōu)秀教學軟件和課件。
3、充分利用遠程教育資源。彌補我縣資源貧乏的局面。
4、通過寬帶網(wǎng)實現(xiàn)校際間教育資源的交流。
（四）以財政投入為主，多渠道籌措資金
我校教育信息化工作，堅持以政府投入為主的原則。在學校教育信息化建設中，還可以采取銀行貸款、社會捐贈、單位自籌、適當收費等辦法多渠道籌措資金。要廣泛動員社會各方面力量參與學校教育信息化建設，要做好耐心細致的思想工作，以取得社會各方面、包括學生家長對小學普及信息技術教育的大力支持與合作。
在教育信息化軟硬件建設中，要堅持公平、公開、競爭、擇優(yōu)的原則。逐步建立成本分擔的有償使用機制，提高自我發(fā)展能力，走良性發(fā)展道路。嚴格執(zhí)行收取計算機上機費專款專用規(guī)定，任何個人不得挪用，要帳目清楚、使用合理、隨時待查。要加大對所籌經(jīng)費使用的監(jiān)管力度，努力提高投入資金的效益。
學校信息化建設方案篇五
規(guī)劃及方案
為了全面推進學校教育、教學及管理的信息化建設，進一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕御信息技術的能力，提高學校教育信息化的應用水平和效能，錘煉學校信息化辦學特色，在全體教職員工的共同努力下，爭取學校信息化工作有新的跨越，特制定學校信息化建設發(fā)展規(guī)劃：
一、指導思想
學校信息化的一個重要領域是信息技術與課程整合，盡管課堂教學存在著一些與生俱來的不足與缺陷。但是，就目前而言，課堂教學，或者說有意義的接受學習仍然是學校教學活動的主要方式，學生通過學校的正規(guī)課程的學習獲得必要的知識和能力是學生發(fā)展的主渠道，因此我們將積極探索學校正規(guī)課程與信息技術有效整合的作用，同時也將研究學生活動與信息技術整合的新領域。
二、主要任務
1、改善校園信息化環(huán)境，重點在網(wǎng)絡的管理與維護。加強班級多媒體設備的管理與使用；辦公室計算機、打印機的使用，培養(yǎng)教師對信息化設備的規(guī)范使用及信息化的意識，逐步提升校園信息化環(huán)境。
2、建立一個學校的教育資源平臺，把現(xiàn)網(wǎng)站的教育、教學、科研資源重建整理，逐步充實教學資源。
3、及時更新學校數(shù)網(wǎng)站。改善目前學校網(wǎng)站信息更新慢的狀況，
嘗試在年級和學科中培養(yǎng)一批老師及學生在統(tǒng)一協(xié)調指導下，對網(wǎng)站相關模塊的信息更新，加快更新頻率。
4、建設校長管理平臺，通過相應的管理模塊，實現(xiàn)學校各管理部門利用網(wǎng)站后臺管理，及時發(fā)布、更新學校各類管理信息。
5、充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，完善教師網(wǎng)站“我的空間”，建設具有校本特色的網(wǎng)上交流平臺，提高教育效益。
6、加強對現(xiàn)代教育技術手段進行教育教學的研究，探索信息技術與學科課程的有效整合，創(chuàng)建學習環(huán)境和能充分體現(xiàn)學生主體作用的學習方式。
三、基本目標
1、加大硬件投入，完善校園網(wǎng)站，更新添置辦公設備。
2、加強軟件建設。豐富改進學校主頁并定期更新，使學校網(wǎng)站形成較為豐富，具有自身特色。
3、加強應用，服務教學。發(fā)揮信息技術在學校管理中的作用，加快信息技術與學科教學的整合，開展網(wǎng)絡環(huán)境下學生自主學習的實踐研究，提高學生的數(shù)字化技能。
四、網(wǎng)絡管理
1、加強對校園網(wǎng)絡管理工作，完善規(guī)章制度。
2、學校經(jīng)常對師生加強網(wǎng)絡安全教育，確保校園網(wǎng)網(wǎng)絡運行高效、有序。
五、繼續(xù)加強校園網(wǎng)絡的管理與維護，更新學?，F(xiàn)有網(wǎng)站
學校網(wǎng)站經(jīng)過幾年的積累，取得了很好的展示自我的效果，但在一些方面也存在著問題。本學期將進一步在學校網(wǎng)站如何做深，以及特色平臺如何進一步完善等方面，聽取意見，進行修改。
六、協(xié)助學校各部門開展與信息技術整合的各項活動，推進學校信息化進程
協(xié)助各部門開展具有部門特色，適合學生個性發(fā)展的整合活動。學校各部門的任何活動，其實都是部門間相互協(xié)作的一個過程，絕對不是獨立的分支，任何一個活動都涉及到學校的方方面面。一次成功的活動，其實就是學校各部門間相互默契配合的體現(xiàn)。信息室在整個活動中應該積極地參謀，指導部門負責人合理選用信息技術，充分恰當體現(xiàn)學校的信息技術特色，全面推進學校的信息化進程。
殷澗鎮(zhèn)中心小學
學校信息化建設方案篇六
在項目實施前，項目小組必須通過周密的討論與溝通，達成共識，共同制定明確的項目目標、實施前提條件和實施計劃，為后期的實施工作奠定良好基礎。在實施過程中，項目目標、實施前提條件和實施計劃的不確定性將直接導致項目進度延遲、實施成本增加等不良后果。
通過對學院信息化現(xiàn)狀的了解以及一年來的學習及調研，并通過月份的學院數(shù)字化校園建設研討會的召開，學院已經(jīng)逐漸清晰了數(shù)字化校園建設的目標及內(nèi)容，也對數(shù)字化校園的核心工作有了明確的認識，應該說學院數(shù)字化校園建設己經(jīng)準備的比較充足了。
教育與培訓
數(shù)字化校園建設的成功一方面是前期方案的設計的先進性及完善性、領導層的重視以及組織建立的完善性還有很重要的一方面是數(shù)字化校園建設工作的連續(xù)性和持續(xù)性，這就必須在項目實施過程中及后續(xù)工作中要加重信息化教育和培訓工作，為了做到這點，需在以下幾個方面加以重視。
督促項目承建公司針對學院的需求制定培訓方案并嚴格考核執(zhí)行。
數(shù)字化校園建設小組根據(jù)數(shù)字化校園建設的進度及師生信息化使用水平。保證在項目期間系統(tǒng)教育和培訓能在適當?shù)臅r間有規(guī)劃的進行。
為了今后管理及運行維護的持續(xù)性，還要充實技術力量進行專業(yè)資格的培訓如網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫等方面的培訓。
流程優(yōu)化：
信息化通常意味著組織的變化，人們對變化有一種內(nèi)在抵觸性。這從前期調研及學習中，很多院校建設者都深刻認識到的問題，從實在話，這也是本人最沒底的地方，這是因為一方面學院是一所老學院，很多觀念及人際關系并不是很好改變的，還有一點本人的工作方式方法還有待改進，有些時候已經(jīng)造成了有關部門的抵觸情緒，這都需要在以后的工作中努力改進。但最重要的一點，必須以科學發(fā)展觀的態(tài)度對待信息化建設過程中給學院管理帶來的沖擊，以實事求是的辦事精神努力保證信息化建設帶來的變化和學院日常管理的變化正常過渡。
質量保證計劃
為了保證學院數(shù)字化校園建設的成功，在前期調研及學習的基礎上，結合相關兄弟院校系統(tǒng)實施經(jīng)驗，貫徹一套完整的質量保證計劃是必不可少的。這需要在數(shù)字化校園實施過程中不斷加以總結補充及完善。
總體建設框架
數(shù)字校園搭建首要是在現(xiàn)有“it基礎設施層”基礎上，通過對“業(yè)務應用”的數(shù)據(jù)整合，實現(xiàn)數(shù)字校園信息資源的共享與交換。并且支撐數(shù)字校園對信息整合基礎上的應用整合與開發(fā)，實現(xiàn)web門戶、短信、郵件等方式的數(shù)字校園信息的“綜合服務展現(xiàn)”。
實施步驟
數(shù)字校園建設以及對信息系統(tǒng)進行整合涉及到學院各部門，所以必須遵循統(tǒng)一規(guī)劃，分步實施的原則，穩(wěn)固成果，逐步推進。實行“一把手”工程（領導高度重視）、建立實施機構，由信息管理中心落實具體工作，各部門參與配合，分階段完成以下工作內(nèi)容：
第一步：建立數(shù)字化校園建設工作小組
由學院領導協(xié)調組成數(shù)字化校園建設領導小組，各部門參與。
第二步：需求分析收集整理
由工作小組負責與各業(yè)務部門之間的需求溝通工作，對需求進行整理以適合我院建設，為平臺建設與整合、業(yè)務系統(tǒng)建設提供依據(jù)。
第三步：選擇技術方案和集成商
由信息化建設工作小組對建設需求與方案進行初步設計，請廠家進行技術交流與產(chǎn)品演示，對已實施數(shù)字化校園高校進行考察、論證，選擇最優(yōu)的技術方案與實施方案，確定合作集成商。
第五步：數(shù)字校園建設工作后試運行及驗收
項目試運行正常，并對使用部門及職員進行業(yè)務培訓，并完成驗收。
數(shù)字化校園分步建設內(nèi)容比例分析：基礎數(shù)據(jù)平臺的整合為突破困境的第一步:在這一階段，需要設計一個統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫（包括共享數(shù)據(jù)庫）架構，并且統(tǒng)一全校信息標準，建立共享數(shù)據(jù)中心。在國家教育部《教育管理信息化標準》基礎上結合學校實際制定信息標準。制定信息標準時要保證全校信息編碼的一致性、兼容性和開放性，各業(yè)務系統(tǒng)之間沒有冗余的業(yè)務數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)只能有唯一的維護者（誰生產(chǎn)，誰維護）。
第二步是完成通用數(shù)據(jù)交換工具這個關鍵工程:以學校為主與各在用系統(tǒng)的開發(fā)商聯(lián)合，開發(fā)通用數(shù)據(jù)交換工具。通用數(shù)據(jù)交換工具必備的功能有:支持數(shù)據(jù)中心和各業(yè)務系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)實時交換方式和延時交換方式；支持不同類型、不同版本數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)實時交換方式和延時交換方式。
第三步是數(shù)據(jù)集中之后，需要實現(xiàn)將電子校務系統(tǒng)管理平臺、教務管理信息平臺和圖書信息資料平臺等都集中整合在一個“教育信息化平臺”中，實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享和統(tǒng)一門戶認證。
培訓與推廣措施
信息化建設成效的很大程度上決定于系統(tǒng)的使用價值——多少人真正經(jīng)常使用。所以為保證很好的使用效果，推廣是信息資源綜合服務平臺建設階段的重要環(huán)節(jié)。在項目推廣過程中，必須充分發(fā)揮學校的組織能力，結合承建廠商的推廣經(jīng)驗，有策略、有計劃的策劃培訓、推廣活動，調動師生的主動積極性。
我們的建設推廣思路是：
1、分階段實施
先實施重點系統(tǒng)重點模塊，再逐步深化推廣。項目的實施統(tǒng)籌考慮，首先根據(jù)學校業(yè)務開展的時間性要求，完成學校最急需、最重要的應用，根據(jù)學?，F(xiàn)行業(yè)務運作周期的規(guī)律，確定實施的時間，同時考慮應用實施的各種內(nèi)部、外部因素，制定分階段實施計劃加以實施。
2、分片負責，包干指導。
有效的管理與指導是做好工作的保證。我區(qū)把創(chuàng)建學校按照區(qū)域分成兩片，電教中心成員根據(jù)責任區(qū)域，分片指導督查。
主要是對照創(chuàng)建的44項指標進行核查，負責解決技術問題。
3、及時通報，定期反饋。
及時而公開的情況通報是一種最有效的反饋，此舉能有效增強責任人的責任意識和危機意識，使各學校的一把。
2、規(guī)范化的培訓
高質量的培訓過程是系統(tǒng)很好使用的保證，在實施過程中，針對信息化建設不同人群制定不同的培訓課程，保證培訓的效果，讓系統(tǒng)管理人員、學生、教師、校領導都能熟練掌握系統(tǒng)的使用方法。
3、運行保證和服務體系建設
隨著新建系統(tǒng)的大范圍使用，在建設中需不斷完善數(shù)字化校園的運維管理體系和服務體系，從行政管理上、組織上對信息化建設的成果提供保障。而作為系統(tǒng)運行的保障，系統(tǒng)的安全體系的建設是數(shù)字化校園的基礎框架，也是在后期建設的重點內(nèi)容，以保障項目的建設成果。
中職數(shù)字化校園建設實施案例分析：
下面以查找學生信息操作為例簡單說明實現(xiàn)過程。
1、建立日志記錄表。
2、在進行操作時，我們需要向日志記錄表提供用戶名基本信息、操作起止時間時間和操作注解。實現(xiàn)方法是(1)、為用戶基本信息的字段進行全局變量聲明，用以保存當前的用戶端即是系統(tǒng)管理員定義的用戶、端則是教工的工號或學生的學號和根據(jù)用戶名在相應基本信息表中提取需要的基本信息字段。(2)、于操作開始和結束時查詢時間和用戶計算機名及地址等信息，可以使用或中的時間和地址查詢函數(shù)實現(xiàn)。(3)、操作注解為默認為用戶進入的子模塊名稱，如該次操作注解即為“學生信息“。
3、在打開和關閉學生信息子模塊時，分別執(zhí)行以下sql語句向表。插入一條記錄，對用戶進入或離開該模塊進行登記。如（用戶id、用戶身份，用戶姓名，當前系統(tǒng)日期時間，用戶操作內(nèi)容）
學校信息化建設方案篇七
1、做好內(nèi)部協(xié)調分工，充分發(fā)揮信息部全體成員的作用，做到細致分工，具體安排：宋煜潔組負責文藝部、宣傳部、各類會議；隆新元組負責網(wǎng)絡部、女生部、自律部、外聯(lián)部、生活部；蘭繼堯組負責體育部、社團部、學習部、心理健康部、社會實踐部、衛(wèi)生部。
2、保持與學生會各部的溝通與聯(lián)系，保持與校記者站的溝通與聯(lián)系，積極配合校學生會記者站的工作。
4、加強對成員的監(jiān)督考核，切實體現(xiàn)成員的.權利和義務，嚴格執(zhí)行淘汰制度，可適當吸收優(yōu)秀成員加入，按出席例會情況、工作積極性以及發(fā)稿的數(shù)量和質量進行考核。
5、加大對稿件的審核力度，對于新成員要在老成員的審核指導下方能發(fā)稿，以提高稿件的質量。
6、不定期召開記者站會議，加強記者間的工作交流，不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
1、加強學院的新聞報道。信息部成員分到學生會各部、團總支、黨總支等學院的各個部門，對各部門的活動及時、客觀、公正報道。新聞稿應在活動舉辦當天上傳，否則當遲上傳處理。新聞稿能清晰反映活動相關情況，段落明了清晰，讓讀者一目了然，新聞稿中應加入精彩圖片。
2、積極配合團總支組織的各項活動。
3、集中力量開展對學院優(yōu)秀人物、感人事跡的采訪報道，打造我院的品牌人物。
4、做好山東師大報的發(fā)放工作。每周四有專人負責到記者團辦公室領取，然后分別發(fā)放到各班宣傳委員，原則上每個宿舍一份。對于老師的報紙也由專人送到辦公室。
5、做好各種征文、攝影、假期實踐報告的評選工作。
6、加強與各班宣傳委員的合作，對特色班級活動和社團活動進行及時報道。
根據(jù)我部成員的新聞寫作水平，加強培訓，提高新聞寫作的專業(yè)水平。培養(yǎng)出能寫出較專業(yè)、高質量新聞稿件的優(yōu)秀學生記者，使學院的新聞宣傳工作不斷提高。以下為培訓的內(nèi)容，培訓時間、地點待定。
1、新聞寫作基本知識（新聞采訪、消息、通訊、評論概況）、投稿（山東師大報4版、齊魯詩軒、學生處、團委網(wǎng)站），注意事項，學院常規(guī)活動簡介。
2、會議（政治會議、學術講座報告會、交流會），講座及演講等寫作。
3、知識能力類競賽，如辯論賽等，文藝演出和比賽（迎新晚會、元旦晚會、歌手大賽等）的寫作。
4、體育賽事寫作（足球、籃球、運動會）社會實踐、社團活動。
5、攝影培訓。攝影基本知識及攝影注意事項。
1、信息部納新，包括筆試和面試兩部分。
2、舉辦新聞通訊寫作培訓會
3、邀請專業(yè)新聞報刊優(yōu)秀新聞工作者、新聞專業(yè)知名教師舉行講座、演講等。
4、與其他學院或高校新聞宣傳人員舉行交流會。
學校信息化建設方案篇八
1、自2002年河南省教育廳《關于加強職業(yè)教育與成人教育信息化建設的意見》實施以來，特別是在貫徹《教育部關于加快推進職業(yè)教育信息化發(fā)展的意見》之后，我省中等職業(yè)教育信息化建設工作取得了明顯成效，全省中等職業(yè)學校校園網(wǎng)建設不斷完善、使用效果不斷提高，互聯(lián)網(wǎng)接入率持續(xù)增加，數(shù)字化教育教學資源日益豐富，教學與管理的信息化應用逐步拓展，對我省職業(yè)教育攻堅工作和中等職業(yè)學校的改革發(fā)展起到了積極作用。但與我省職業(yè)教育的改革發(fā)展相比，與教育部的要求和職業(yè)教育發(fā)達地區(qū)的水平相比，還存在較大差距。因此，各級教育行政部門、各中等職業(yè)學校要切實增強加快中等職業(yè)教育信息化建設工作的緊迫感和責任感，深化對教育信息化重要性的認識，轉變思想觀念，把信息化建設作為職業(yè)教育基礎能力建設的重要任務，提升信息化設施建設水平和應用能力，建立健全促進信息化建設的體制機制，形成推動信息化建設的工作環(huán)境。
二、指導思想和總體目標
2、指導思想。以科學發(fā)展觀為指導，堅持育人為本，以優(yōu)質教育教學資源和信息化學習環(huán)境建設為基礎，采取統(tǒng)籌規(guī)劃、分層推進，加快構建數(shù)字化、開放性、共建共享型的中等職業(yè)教育網(wǎng)絡。促進信息技術與中等職業(yè)教育深度融合，全面提高信息技術在教育、教學、管理和科研等領域的應用水平，推動中等職業(yè)教育模式和學生學習方式的創(chuàng)新，支撐職業(yè)教育改革創(chuàng)新、強化內(nèi)涵建設和提高教學質量，從而建立以信息化為引領的中等職業(yè)教育現(xiàn)代化模式，全面提高我省中等職業(yè)教育信息化建設水平，推動我省職業(yè)教育上水平、上臺階。
3、總體目標。到2020年底，全省中等職業(yè)學校全部建成標準化數(shù)字校園，計算機生機比要達到6︰1以上，90%以上的教學場所具備多媒體互動教學功能；國家改革示范校、省品牌示范校和特色學校（以下簡稱“示范校”）全部建成千兆主干、百兆到桌面、無線網(wǎng)絡全覆蓋的高性能校園網(wǎng)；提升師生的信息技術應用能力和信息素養(yǎng)，大力開展信息技術應用和管理能力的培訓，創(chuàng)新教學方法和手段，提升教師信息化教學理念和信息技術應用能力，實現(xiàn)教育教學與信息技術的深度融合；完善資源共建共享機制，建立數(shù)字化資源建設、發(fā)布、共享和管理系統(tǒng)，引導建設數(shù)字化文庫、音視(頻)庫、課件庫、優(yōu)秀實訓案例、改革創(chuàng)新課、數(shù)字化圖書館等教學資源，為學生提供網(wǎng)上學習、移動學習和在線學習等方面的優(yōu)質資源；在汽車、電子信息、電子商務、裝備制造、食品、輕工、建材、能源、化工、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、旅游、交通、現(xiàn)代物流等專業(yè)領域建成一批理實一體化的數(shù)字化實訓場所，50%以上實訓場所具有數(shù)字化技能實訓室、虛擬仿真實訓環(huán)境。
三、主要任務
4、加快信息化基礎設施建設。全面建設互連互通、相互支撐的教育行政部門、中等職業(yè)學校、行業(yè)企業(yè)和科研機構相互協(xié)作的職業(yè)教育服務網(wǎng)絡；以互聯(lián)網(wǎng)為依托，建設先進、高效、實用，滿足資源共享、仿真實訓和多媒體教學需要的中等職業(yè)教育信息化硬件基礎設施。加快推進“中原職教”、“河南終身學習在線”網(wǎng)絡服務云平臺建設，全面推進寬帶網(wǎng)絡校校通工程，全省中等職業(yè)學校寬帶接入率達到100%，實現(xiàn)學校門戶網(wǎng)站設計的規(guī)范化和標準化，逐步開展100所示范性數(shù)字化校園評選認定工作。
5、推進數(shù)字化教育教學資源開發(fā)與應用。組織建設省級中等職業(yè)教育數(shù)字化資源中心，建設面向全省中等職業(yè)學校教師的教學支持系統(tǒng)和面向學生的學習支持服務系統(tǒng)。以對接職業(yè)（崗位）活動、突出專業(yè)技能、突出核心崗位能力為特征，建設滿足基礎知識、基本技能、基本素養(yǎng)、教學需求的職業(yè)教育數(shù)字化資源庫，著重開發(fā)網(wǎng)絡課程、虛擬仿真實訓軟件、工作過程模擬軟件、通用主題素材庫以及名師、名課視頻等多種形式的數(shù)字化教學資源；有針對性地引進國內(nèi)外先進的中等職業(yè)教育數(shù)字資源；引導社會力量參與中等職業(yè)教育數(shù)字化資源建設，鼓勵中等職業(yè)學校以校企合作開發(fā)、自主研發(fā)等方式參與資源建設，推動優(yōu)質教育教學資源校內(nèi)共享、校際共享和區(qū)域共享。加強多媒體網(wǎng)絡教室、數(shù)字化技能教室、虛擬仿真實訓室和遠程協(xié)作教室建設，基本形成校企信息互動共享、理實一體、學做合一、仿真與實操結合的信息化教學環(huán)境，重點支持300門左右中等職業(yè)教育精品共享課程和仿真實訓操作軟件建設，開展100個中等職業(yè)教育示范性數(shù)字化技能教室和仿真實訓室的創(chuàng)建評選活動。
6、引導網(wǎng)絡學習空間建設。加快推進網(wǎng)絡學習空間人人通工程，加強中等職業(yè)教育網(wǎng)絡學習空間服務平臺和信息化應用終端建設，開通中等職業(yè)學校教師網(wǎng)絡學習空間，開展中等職業(yè)學校學生網(wǎng)絡學習空間試點工作，通過網(wǎng)絡學習空間加強教師、學生、家庭、企業(yè)之間的溝通和互動；加強教師信息化辦公、學習交流終端、學生信息化學習終端建設，實現(xiàn)處處能工作、隨時可學習的目標。
7、提高中等職業(yè)教育信息化管理水平。按照國家教育信息化管理的相關標準，建立、完善全省中等職業(yè)教育綜合管理系統(tǒng)，加強各級教育行政部門政務管理和中等職業(yè)學校業(yè)務管理的信息化、標準化和規(guī)范化建設，實現(xiàn)與全國中等職業(yè)學校學生管理信息系統(tǒng)的對接。做好我省中等職業(yè)教育管理信息化工作總體規(guī)劃，重點做好學生學籍、教師電子信息、學生資助、校企合作、實習實訓、工學結合、集團化辦學等關鍵信息的采集、報送和統(tǒng)計工作，確保完整、準確、及時、高效，充分發(fā)揮管理系統(tǒng)的作用，以各級各類中等職業(yè)教育管理信息系統(tǒng)來整體提升我省中等職業(yè)教育管理信息化水平。
8、提升中等職業(yè)學校教師的信息技術應用能力。繼續(xù)實施中等職業(yè)學校教師現(xiàn)代教育技術能力培訓，把提高廣大中等職業(yè)學校教師信息技術能力作為推動信息化建設工作的一項緊迫任務。通過學習、應用、交流、競賽等多種方式開展信息化教學與研究，更新教學觀念、改進教學方法，推廣一批優(yōu)秀信息化教學案例，提高教學質量。創(chuàng)造有利條件提高中等職業(yè)學校各類教師的信息技術應用水平和創(chuàng)新能力，幫助其熟練應用信息技術開展教育教學，并逐步實現(xiàn)課堂教學與信息技術的深度融合。積極開展中等職業(yè)教育信息化建設、研發(fā)、管理人員的培訓，增強其規(guī)劃、統(tǒng)籌、協(xié)調和執(zhí)行能力，建設一支強有力的信息化教育教學資源建設和基礎設施管理維護隊伍。逐步建立信息化工作規(guī)范和評價標準，將教育技術能力納入中等職業(yè)學校教師資格認證和考核體系，將信息化領導力列入中等職業(yè)學校校長工作能力的考核內(nèi)容。
9、提高中等職業(yè)學校學生信息技術應用水平。加強學生現(xiàn)代信息技術應用能力的培養(yǎng)，各中等職業(yè)學校要將現(xiàn)代信息技術應用能力課程作為必修課程納入人才培養(yǎng)方案。研究制定全省中等職業(yè)學校學生現(xiàn)代信息技術應用能力標準和課程標準，在河南省對口升學考試方案中增加現(xiàn)代信息技術應用能力的考試內(nèi)容，逐步在全省中等職業(yè)學校學生中實施現(xiàn)代信息技術應用能力水平測試。
四、保障機制
10、加強組織領導。省教育廳成立河南省中等職業(yè)教育信息化工作領導小組，負責統(tǒng)籌規(guī)劃、組織協(xié)調和宏觀指導全省中等職業(yè)教育信息化建設工作。成立河南省中等職業(yè)教育信息化建設項目辦公室及咨詢指導專家組。各省轄市和省直管縣(市)教育行政部門要成立相應的組織機構，制訂本地信息化建設規(guī)劃和推進工作的實施方案，指導本地中等職業(yè)學校信息化建設工作實施。各中等職業(yè)學校要建立由校長任組長的學校信息化建設領導小組，明確專人和機構負責信息化建設工作。
11、加大資金投入。各地和各中等職業(yè)學校要加大對信息化建設的投入，建立以政府投入、學校自籌、行業(yè)企業(yè)投資和社會融資相結合的多渠道投入機制，確保中等職業(yè)教育信息化建設工作的順利完成。健全信息化工作項目引導機制，統(tǒng)籌全省中等職業(yè)教育信息化推進，以項目建設形式帶動各級教育行政部門和中等職業(yè)學校加快信息化建設工作。各級教育行政部門要切實發(fā)揮政府投入的引導作用，積極爭取財政支持設立專項經(jīng)費。引導行業(yè)企業(yè)以各種方式參與信息化建設工作，鼓勵社會各界向中等職業(yè)學校捐贈信息化設備、軟件等優(yōu)質資源，提供人員、技術、資金等支持。各中等職業(yè)學校要積極開展與行業(yè)企業(yè)的信息化建設項目合作，探索企業(yè)參與、市場介入、多方協(xié)同的新模式，保障信息化建設工作的有力推進。
12、完善支持政策。各級教育行政部門要制定加快發(fā)展中等職業(yè)教育信息化工作的配套政策措施，協(xié)調有關方面制定和落實各中等職業(yè)學校在網(wǎng)絡接入等方面的相關優(yōu)惠政策。營造吸引、支持行業(yè)企業(yè)參與信息化建設工作的合作環(huán)境，引導產(chǎn)學研用相結合。省教育廳將對各地、各中等職業(yè)學校信息化建設工作進行督導考核，并將其作為學校建設項目立項、經(jīng)費撥款、評先評優(yōu)的重要依據(jù)。
學校信息化建設方案篇九
職業(yè)教育在教育管理和教學實施上具有多樣性與復雜性，因而中等職業(yè)學校在教學目標和培養(yǎng)模式等方面，沒有普通高中那種規(guī)范明確的大一統(tǒng)標準，它強調專業(yè)知識和職業(yè)技能培養(yǎng)的多樣性和開放性；又不同于高等院校的全面深入系統(tǒng)的專業(yè)人才培養(yǎng)，它強調專業(yè)知識和職業(yè)技能培養(yǎng)的實用性和實踐性。這些特征也在無形之中決定著職校教學信息化建設的層次定位，即根據(jù)職校不同專業(yè)的培養(yǎng)目標，有針對性、分層次地建設實用型的信息化教學資源，注重輕量級、校本開發(fā)性，而不強調大規(guī)模、高端理論性。
二、推進我校教學信息化建設的目標意義
推進職校教學信息化建設，可以解決目前我校教學資源還未形成體系、對課堂教學及教學科研工作還未起到應有的支撐輔助作用、網(wǎng)絡課程及人機教學等更富創(chuàng)新性的教學模式還未形成規(guī)模的問題。
推進職校教學信息化建設的過程中在教學管理層面主要著眼于服務教學實踐。通過運用信息技術革新教學管理模式，加強學校自主開發(fā)與積累，借助電子資源系統(tǒng)的智能化管理功能，有效整合各學科教學資源，形成多層次多類型的教學資源架構，為一線學科教學改革營造環(huán)境、提供支持、搭建平臺，從而為教學科研、教學管理工作提供應有的支撐，不斷提升學校教學信息化水平。在此過程中，將大大有利于提高教師運用信息技術、網(wǎng)絡技術手段解決教學科研問題、整合教學資源的能力，提升教師的教科研成果層次。
學校信息化建設方案篇十
為了全面推進學校教育、教學及管理的信息化建設，進一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕御信息技術的能力，提高學校教育信息化的應用水平和效能，錘煉學校信息化辦學特色，在全體教職員工的共同努力下，爭取學校信息化工作有新的跨越，特制定學校信息化建設發(fā)展規(guī)劃：
學校信息化的一個重要領域是信息技術與課程整合，盡管課堂教學存在著一些與生俱來的不足與缺陷。但是，就目前而言，課堂教學，或者說有意義的接受學習仍然是學校教學活動的主要方式，學生通過學校的正規(guī)課程的學習獲得必要的知識和能力是學生發(fā)展的主渠道，因此我們將積極探索學校正規(guī)課程與信息技術有效整合的作用，同時也將研究學生活動與信息技術整合的新領域。
1、改善校園信息化環(huán)境，重點在網(wǎng)絡的管理與維護。加強班級多媒體設備的管理與使用；辦公室計算機、打印機的使用，培養(yǎng)教師對信息化設備的規(guī)范使用及信息化的意識，逐步提升校園信息化環(huán)境。
2、建立一個學校的教育資源平臺，把現(xiàn)網(wǎng)站的教育、教學、科研資源重建整理，逐步充實教學資源。
3、及時更新學校數(shù)網(wǎng)站。改善目前學校網(wǎng)站信息更新慢的狀況，
嘗試在年級和學科中培養(yǎng)一批老師及學生在統(tǒng)一協(xié)調指導下，對網(wǎng)站相關模塊的信息更新，加快更新頻率。
4、建設校長管理平臺，通過相應的管理模塊，實現(xiàn)學校各管理部門利用網(wǎng)站后臺管理，及時發(fā)布、更新學校各類管理信息。
5、充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，完善教師網(wǎng)站“我的空間”，建設具有校本特色的網(wǎng)上交流平臺，提高教育效益。
6、加強對現(xiàn)代教育技術手段進行教育教學的研究，探索信息技術與學科課程的有效整合，創(chuàng)建學習環(huán)境和能充分體現(xiàn)學生主體作用的學習方式。
1、加大硬件投入，完善校園網(wǎng)站，更新添置辦公設備。
2、加強軟件建設。豐富改進學校主頁并定期更新，使學校網(wǎng)站形成較為豐富，具有自身特色。
3、加強應用，服務教學。發(fā)揮信息技術在學校管理中的作用，加快信息技術與學科教學的整合，開展網(wǎng)絡環(huán)境下學生自主學習的實踐研究，提高學生的數(shù)字化技能。
1、加強對校園網(wǎng)絡管理工作，完善規(guī)章制度。
2、學校經(jīng)常對師生加強網(wǎng)絡安全教育，確保校園網(wǎng)網(wǎng)絡運行高效、有序。
學校網(wǎng)站經(jīng)過幾年的積累，取得了很好的展示自我的效果，但在一些方面也存在著問題。本學期將進一步在學校網(wǎng)站如何做深，以及特色平臺如何進一步完善等方面，聽取意見，進行修改。
協(xié)助各部門開展具有部門特色，適合學生個性發(fā)展的整合活動。學校各部門的任何活動，其實都是部門間相互協(xié)作的一個過程，絕對不是獨立的分支，任何一個活動都涉及到學校的方方面面。一次成功的活動，其實就是學校各部門間相互默契配合的體現(xiàn)。信息室在整個活動中應該積極地參謀，指導部門負責人合理選用信息技術，充分恰當體現(xiàn)學校的信息技術特色，全面推進學校的信息化進程。
學校信息化建設方案篇十一
為切實做好20xx年水利信息化工作，××市以防汛抗旱指揮系統(tǒng)為龍頭的“金水工程”建設，在充分征求局機關各處室、××市水投集團意見基礎上，形成20xx××市水利信息化工作實施計劃?，F(xiàn)將有關事宜通知如下：
在20xx年、20xx年重點信息化項目建設成果基礎上，進一步建立以水、雨、工、旱、災情以及相關信息采集系統(tǒng)為基礎、通信系統(tǒng)為保障、計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)為依托、××市防汛抗旱指揮系統(tǒng)和相關水利信息化業(yè)務系統(tǒng)。系統(tǒng)要求先進實用、高效可靠、達到國內(nèi)先進水平。
20xx年的水利信息化主要建設任務有七項，具體為：
（一）××市防汛抗旱指揮系統(tǒng)20xx年建設項目
1、工災情采集系統(tǒng)
××市范圍內(nèi)建設40個工災情信息采集站，配置相關工災情采集設備和工災情數(shù)據(jù)整理上報軟件。
2、智能圖像水文采集系統(tǒng)
××市水利數(shù)據(jù)中心智能圖像分析系統(tǒng)建設，共建設18個重要報訊站點的智能視頻監(jiān)控設備。
3、××縣分會場項目
在視頻會商系統(tǒng)主會場項目建成基礎上，向下延伸，××縣視頻分會場系統(tǒng)建設。
4、應用軟件二期工程
在軟件一期工程基礎上，啟動包括洪水預報系統(tǒng)、山洪災害預測預報系統(tǒng)、防汛會商支持系統(tǒng)、氣象產(chǎn)品系統(tǒng)、水利工程規(guī)劃建設與管理系統(tǒng)、水資源管理系統(tǒng)、水利工程建設管理系統(tǒng)、水土保持監(jiān)測與管理系統(tǒng)、地方電力管理系統(tǒng)等軟件二期工程。
（二）水文站網(wǎng)建設
建設中洞等7個水文站生產(chǎn)業(yè)務用房、雨量觀測場、水位流量測驗設施，配置雨量、蒸發(fā)、水位、流量、含沙量及通訊設備儀器。
（三）水庫大壩安全管理系統(tǒng)
建設33座中型、?。ㄒ唬┬退畮齑髩伟踩芾硐到y(tǒng)，維護21座已成的水庫大壩安全管理系統(tǒng)，××市級大壩安全管理系統(tǒng)平臺。
（四）水資源費征收管理信息系統(tǒng)
采用計算機網(wǎng)絡技術，將各取水單位取水信息及時匯集；通過研發(fā)信息管理系統(tǒng)，實現(xiàn)自動化監(jiān)控、管理水資源費征收情況；建成系統(tǒng)遠程管理平臺，實現(xiàn)實時、科學、高效的管理。
（五）××市防汛抗旱物資管理系統(tǒng)
建立物資管理數(shù)據(jù)庫，物資出入庫和調撥流程管理，實現(xiàn)防汛抗旱物資信息化管理。
（六）河道管理信息系統(tǒng)
××市河道岸線規(guī)劃管理、涉河建設項目管理、河道采砂管理等信息系統(tǒng)。
（七）檔案資料信息庫
通過研發(fā)軟件管理系統(tǒng)，將文檔、圖片、影像等資料分類保存，并根據(jù)需要生成檔案資料信息庫。
（一）××市防汛抗旱指揮系統(tǒng)20xx年建設和檔案資料信息庫項目：××市水利信息化項目辦總體牽頭負責，防辦、局辦、××縣等相關處室和單位協(xié)助。
（二）水文站網(wǎng)建設：××市水文局總體負責。
（三）水庫大壩安全管理系統(tǒng)：××市水管總站總體負責，××縣協(xié)助。
（四）水資源費征收管理信息系統(tǒng)：××市水資源管理站總體負責，市水利信息中心協(xié)助。
（五）××市防汛抗旱物資管理系統(tǒng)：××市防辦總體負責，市防汛機動搶險隊協(xié)助。
（六）河道管理信息系統(tǒng)：由河道管理處總體負責，市水利信息中心協(xié)助。
20xx××市水利信息化建設必須按照局黨組既定的“統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一建設、統(tǒng)一管理”的“三統(tǒng)一”原則，具體做好以下工作：
（一）高度重視，加強領導
水利信息化的“金水工程”，作為新時期水利工作的新任務被水利部列為“十一五”水利十大工作任務之一，××市政府簽署的《共建統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革試驗區(qū)合作備忘錄》之中，在水利部貫徹落實國發(fā)3號文件《工作方案》××市列為西部地區(qū)水利信息化試點地區(qū)，水利信息化工作已成為當前和今后一個時期水利工作的重點工作，局黨組將其作為“禹王杯”綜合目標考核的重要內(nèi)容之一。為此，××縣（××縣）水利（水務、農(nóng)機）局、局機關各處室、局屬各單位、市水投集團高度重視，明確信息化分管領導，成立專門機構，落實專項經(jīng)費，明確具體工作人員，切實做好20xx年各項水利信息化建設工作。
（二）明確任務，落實經(jīng)費
××縣（××縣）水利（水務、農(nóng)機）局、局機關各處室、局屬各單位、市水投集團按照20xx年制定的建設任務，結合實際，倒排工作計劃，按照“誰負責、誰建設，誰籌資、誰維護”的原則，逐一落實項目建設及管護經(jīng)費（詳見附件1、2），未立項的信息化工程項目要抓緊加快開展前期工作。市水利局將本著“誰積極、支持誰”和“急用先建”原則，統(tǒng)籌安排，確保信息化工作有序推進。同時，××市水利信息中心的銜接，××市水利信息化規(guī)劃和信息化“三統(tǒng)一”原則，切實做到各子項目技術標準、××市級平臺相一致，確保資源共享。各項信息化項目（含水文信息化）××市水利信息中心備案。
（三）切實加強已成信息化項目的運行維護
我局在20xx年先后建成“市防汛抗旱指揮系統(tǒng)計算機主干網(wǎng)絡及通信系統(tǒng)工程”、“軟件一期工程”、“水情采集子系統(tǒng)20xx建設項目及土建工程”、“國家防汛抗旱指揮系統(tǒng)一期工程重慶旱情分中心”；20xx年先后啟動“市防汛抗旱指揮系統(tǒng)應用服務平臺項目”、“視頻會商系統(tǒng)主會場項目”以及“工災情應急系統(tǒng)”等工程項目，××市水利信息化系統(tǒng)的應用水平，關系著重慶“金水工程”建設的成敗。請各管護單位務必高度重視，每年明確專項的.信息化運行維護專項經(jīng)費，充分保障已成項目發(fā)揮應有的作用。
學校信息化建設方案篇十二
為了全面推進學校教育、教學及管理的信息化建設，進一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕御信息技術的能力，提高學校教育信息化的.應用水平和效能，錘煉學校信息化辦學特色, 在全體教職員工的共同努力下，爭取學校信息化工作有新的跨越，特制定學校信息化建設發(fā)展規(guī)劃：
一、指導思想
學校信息化的一個重要領域是信息技術與課程整合，盡管課堂教學存在著一些與生俱來的不足與缺陷。但是，就目前而言，課堂教學，或者說有意義的接受學習仍然是學校教學活動的主要方式，學生通過學校的正規(guī)課程的學習獲得必要的知識和能力是學生發(fā)展的主渠道，因此我們將積極探索學校正規(guī)課程與信息技術有效整合的作用，同時也將研究學生活動與信息技術整合的新領域。
二、主要任務
1、改善校園信息化環(huán)境，重點在網(wǎng)絡的管理與維護。加強班級多媒體設備的管理與使用；辦公室計算機、打印機的使用，培養(yǎng)教師對信息化設備的規(guī)范使用及信息化的意識，逐步提升校園信息化環(huán)境。
2、建立一個學校的教育資源平臺，把現(xiàn)網(wǎng)站的教育、教學、科研資源重建整理，逐步充實教學資源。
3、及時更新學校數(shù)網(wǎng)站。改善目前學校網(wǎng)站信息更新慢的狀況，
嘗試在年級和學科中培養(yǎng)一批老師及學生在統(tǒng)一協(xié)調指導下，對網(wǎng)站相關模塊的信息更新，加快更新頻率。
4、建設校長管理平臺，通過相應的管理模塊，實現(xiàn)學校各管理部門利用網(wǎng)站后臺管理，及時發(fā)布、更新學校各類管理信息。
5、充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，完善教師網(wǎng)站“我的空間”，建設具有校本特色的網(wǎng)上交流平臺，提高教育效益。
6、加強對現(xiàn)代教育技術手段進行教育教學的研究，探索信息技術與學科課程的有效整合，創(chuàng)建學習環(huán)境和能充分體現(xiàn)學生主體作用的學習方式。
三、基本目標
1、加大硬件投入，完善校園網(wǎng)站，更新添置辦公設備。
2、加強軟件建設。豐富改進學校主頁并定期更新，使學校網(wǎng)站形成較為豐富，具有自身特色。
3、加強應用，服務教學。發(fā)揮信息技術在學校管理中的作用，加快信息技術與學科教學的整合，開展網(wǎng)絡環(huán)境下學生自主學習的實踐研究，提高學生的數(shù)字化技能。
四、網(wǎng)絡管理
1、 加強對校園網(wǎng)絡管理工作，完善規(guī)章制度。
2、學校經(jīng)常對師生加強網(wǎng)絡安全教育，確保校園網(wǎng)網(wǎng)絡運行高效、有序。
五、繼續(xù)加強校園網(wǎng)絡的管理與維護，更新學校現(xiàn)有網(wǎng)站
學校網(wǎng)站經(jīng)過幾年的積累，取得了很好的展示自我的效果，但在一些方面也存在著問題。本學期將進一步在學校網(wǎng)站如何做深，以及特色平臺如何進一步完善等方面，聽取意見，進行修改。
六、協(xié)助學校各部門開展與信息技術整合的各項活動，推進學校信息化進程
協(xié)助各部門開展具有部門特色，適合學生個性發(fā)展的整合活動。學校各部門的任何活動，其實都是部門間相互協(xié)作的一個過程，絕對不是獨立的分支，任何一個活動都涉及到學校的方方面面。一次成功的活動，其實就是學校各部門間相互默契配合的體現(xiàn)。信息室在整個活動中應該積極地參謀，指導部門負責人合理選用信息技術，充分恰當體現(xiàn)學校的信息技術特色，全面推進學校的信息化進程。
殷澗鎮(zhèn)中心小學
學校信息化建設方案篇十三
為了進一步加快我區(qū)計劃生育信息化建設步伐，全面提高計劃生育綜合管理和服務水平。按照市人口與計生委的總體安排部署，結合我區(qū)實際，特制定本方案。
嚴格按照國家、省、市人口與計生委wis建設標準要求，以促進人口與計劃生育事業(yè)發(fā)展為前提，以網(wǎng)絡互聯(lián)互通為基礎，以全面提升人口與計劃生育的綜合治理、綜合決策和綜合服務水平為目的，統(tǒng)一規(guī)劃，分步實施，調動各方面積極因素，加快人口與計劃生育信息化的建設進程，推動人口與計劃生育工作健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。
建立健全育齡婦女信息系統(tǒng)，提高育齡婦女信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)質量，推動wis的標準化和規(guī)范化建設，以三網(wǎng)一庫為主要框架，以信息資源利用為核心，以應用系統(tǒng)建設為主導，搭建五個應用平臺，即計劃生育信息平臺、宣傳教育平臺、生殖健康信息平臺、優(yōu)惠政策信息平臺和流動人口信息平臺，充分發(fā)揮計算機在計劃生育統(tǒng)計、人事、財務、生殖保健等工作中的重要作用，推行數(shù)字化計生，實現(xiàn)一庫三服務目標。
根據(jù)國家、省、市人口與計生委信息化建設應用的要求，本著注重實效、強化應用、資源共享、保障安全的原則，計劃生育信息化應用主要要做好以下幾個方面：
1、建立辦公局域網(wǎng)，實現(xiàn)辦公自動化。局機關建立辦公局域網(wǎng)，配備必要的多媒體演示設備，通過辦公局域網(wǎng)，實現(xiàn)局機關內(nèi)部相關文件、信息、資料交流的共享，全面推進辦公業(yè)務數(shù)字化，實現(xiàn)辦公無紙化。
2、建立計生局站，構建計生公共信息服務平臺。依托區(qū)政府公眾信息網(wǎng)，建成融計劃生育政策法規(guī)、生殖健康、政務信息等為主要內(nèi)容，圖文并茂、針對性強的計劃生育網(wǎng)站。
3、利用廣域資源專網(wǎng)，實現(xiàn)報表、育齡婦女信息、文件資料的傳輸。區(qū)計生局要利用廣域資源專網(wǎng)及時向市人口與計生委反饋、傳遞各種信息資料，各鎮(zhèn)辦要利用專網(wǎng)上報各種統(tǒng)計報表、育齡婦女信息、政務信息、新聞圖片，逐步實現(xiàn)計劃生育信息傳輸數(shù)字化、政務信息、新聞圖片報送網(wǎng)絡化。進一步在村級推廣使用信息量涵蓋全面的《計算機信息報告單》，隨月報表按時上報，并確保信息的及時、準確、完整。
5、建立健全保障機制，實現(xiàn)信息工作制度化。區(qū)、鎮(zhèn)辦兩級要成立計劃生育信息管理機構，具體負責本級的信息化建設、管理、應用工作，做到辦公地點、經(jīng)費、設備、人員四到位，要按照定員、定崗、協(xié)管的要求為區(qū)級至少配備2名本科以上學歷、相關專業(yè)畢業(yè)的計算機專職管理人員，鎮(zhèn)辦至少配備1名大專以上學歷、相關專業(yè)畢業(yè)的計算機專職管理人員，實行合同化管理，其工作變動必須征得區(qū)計生局同意，落實微機操作人員最低標準每月50元的防輻射補貼，以調動其工作積極性。各鎮(zhèn)辦必須在微機室建立、健全各項管理制度，包括計算機管理制度、計算機操作人員工作制度、數(shù)據(jù)備份、信息上報、信息變更、信息反饋、數(shù)據(jù)質量檢查、信息保密制度及計算機人員《工作日志》、計算機故障維修記錄等規(guī)范，并建立計算機管理操作人員定期例會制度、人員逐級建檔備案制度和合同管理制度。
6、加強計劃生育信息保密工作。非操作人員不得隨意使用計算機，確需使用必須征得微機操作員同意。區(qū)、鎮(zhèn)辦兩級涉密計算機必須全部安裝物理隔離卡，內(nèi)部網(wǎng)絡信息的采集實行專網(wǎng)下載、專人管理，嚴格履行有關保密審批程序，不得向其他部門提供原始個案信息，確保涉密信息得到有效管理。
第一階段
第二階段
（5月21日10月30日）：精心組織，扎實實施。
1、局機關實行局域網(wǎng)自動化辦公，并開通計劃生育網(wǎng)站。
2、按照要求落實計算機操作人員定員、定崗、協(xié)管制度和建檔備案制度。
3、建立健全育齡婦女信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫，檢查錄入信息完整率、準確率和變更及時率，每月初10日前通過內(nèi)網(wǎng)將更新好的數(shù)據(jù)上報區(qū)計生局，區(qū)計生局建立全區(qū)育齡婦女信息庫。
4、通過專網(wǎng)上報報表、信息稿件、新聞圖片。
5、加大對育齡婦女信息數(shù)據(jù)庫的應用力度，建立各種應用資料檔案。
6、按照項目內(nèi)容具體要求，切實抓好各項工作落實，并結合各自實際，創(chuàng)造性地開展經(jīng)常性工作。
第三階段五、保障措施
1、提高認識，加強領導。計劃生育信息化建設是人口與計劃生育的基礎性建設，各級必須把計劃生育信息化建設作為一項重要工作任務，列入議事日程，明確目標，落實責任，切實抓緊抓好。為了切實加強對此項工作的領導，區(qū)計生局成立以張夏珍為組長，王軍民、孫曉靈為副組長的計劃生育信息化建設領導小組，專門負責督促落實此項工作。各鎮(zhèn)辦也要成立相應機構，使此項工作的推進達到組織健全、制度完善、人員到位、任務落實。
2、加強培訓，提高微機操作員業(yè)務技能。區(qū)計生局將根據(jù)工作需要，定期對微機操作員進行理論及實際操作技能培訓，各鎮(zhèn)辦要積極為微機操作員創(chuàng)造條件，全力支持他們抓好崗位學習，使其不斷提高理論業(yè)務水平和工作技能。
3、做好考核，強化檢查激勵機制。區(qū)計生局將加大對此項工作的月度及年度考核力度，加大考核分值，并對檢查情況進行專項通報。對按時完成階段性及全年工作任務的進行通報表彰獎勵，對不能按時完成的進行通報批評，并限期完成工作任務。
學校信息化建設方案篇十四
信息化是當今世界經(jīng)濟和社會發(fā)展的大趨勢。21世紀將是信息技術迅猛發(fā)展的時代。根據(jù)中小學信息技術教育工作會議精神，結合我校實際，現(xiàn)制定20xx年教育信息化建設的實施意見：
以“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”為指導，大力推進我校教育信息化建設，以信息化帶動教育的現(xiàn)代化，加快基礎教育現(xiàn)代化的進程，推動我?；A教育的跨越式發(fā)展。
1、以“現(xiàn)代信息化建設”為突破口，逐步實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化。
2、以“教科研”為先導，高標準、高質量實現(xiàn)信息化建設。
3、堅持“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施、因地制宜”建設原則。
4、堅持“突出重點、分層推進、注重實效”的工作方法。
成立東升小學教育信息化建設領導小組(萬其兵校長任組長、楊開正任副組長)，負責統(tǒng)籌規(guī)劃和管理全校的教育信息化建設工作。
組建東升心小學教育信息化建設指導小組(組長由盧娟)，負責師資培訓、技術咨詢與服務。
1、20xx年春季開學，五、六年級全部開設信息技術課。
2、20xx年4月，要高標準通過教育現(xiàn)代化創(chuàng)建驗收。
3、建立健全教育信息技術培訓體系。“十五”期間，完成一輪全體專任教師以計算機和網(wǎng)絡為主要內(nèi)容的現(xiàn)代信息技術培訓，形成一支教育信息技術教育專業(yè)教師隊伍。
1、充分認識教育信息化建設的重要性和緊迫性，大力推進我校教育信息化建設。
學校教育信息化建設領導小組將統(tǒng)籌規(guī)劃，以全面貫徹教育方針，積極推進素質教育為中心，著眼未來，以信息化建設作為占城鎮(zhèn)中心小學教育現(xiàn)代化的突破口，推進學校教育信息化建設，從而加快全?；A教育現(xiàn)代化的進程。在經(jīng)費籌措上，形成以政府投資為主，社會各界積極參與，建立多渠道資金籌措體制。
學校教育信息化建設指導小組要強化超前、科研意識，指導好學校教育信息化建設工作，建立科學的考核評價體系。
學校教育信息化建設領導小組要站在科教興國、信息化帶動教育現(xiàn)代化的高度，重視此項工作，組織教職工認真學習，統(tǒng)一思想，抓住機遇，制定優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略，加大投入，下大決心，花大力氣，采取有效措施，盡快實現(xiàn)學校教育信息化。
2、積極探索現(xiàn)代信息技術與各學科教學整合模式。
從技術應用的初始階段轉向整合階段，把信息技術與學科教學有機地結合起來，是教育信息化建設向深層次發(fā)展的重要標志，也是教育信息化建設的落腳點。
建立獎勵機制，制定相應措施，積極開展信息技術與各學科教學整合的研究與實踐，提高教育教學質量。
堅持“樹立典型、開展活動、全面推動、注重提高”的原則，加快信息技術與各學科教學整合的進程。每年開展信息技術與各學科教學整合的評優(yōu)課、示范課等活動。繼續(xù)做好信息技術與各學科教學整合的探索，培養(yǎng)一批典型，以點帶面，力爭取得一些突破性進展。
采取走出去請進來、專題報告、研討會、現(xiàn)場會等多種形式，創(chuàng)造機會，加強信息技術與學科教學整合的學習交流。
加大科研工作力度，用科研課題帶動信息技術與學科教學整合的探索。教學實踐探索從信息技術與學科教學整合的實證研究和學生使用計算機自主學習的教學模式兩方面進行研究，逐步形成師生互動、協(xié)作自主的多樣化整合模式。
3、加強教育信息資源的研究，依托市級資源庫，采取多種方式開發(fā)教育資源，形成高水平的教育信息資源庫，爭取成為市級教育軟件開發(fā)基地，注重信息資源的科研和應用研究，不斷提高資源應用效益。
4、加強現(xiàn)代教育技術設備設施管理，充分發(fā)揮其功能。
要選派責任心強、業(yè)務強的管理人員，負責管理、維護和設備設施使用工作，不斷完善設備設施的安全使用、維護保養(yǎng)等管理制度，建立網(wǎng)絡系統(tǒng)和設備設施使用、維修檔案，確保所有設備設施正常運行。
建立健全信息資源評審和監(jiān)管制度，信息化建設指導小組要定期對管理人員進行業(yè)務、技術素質培訓，形成一支懂技術、會管理的網(wǎng)絡設備設施管理隊伍，一定要加強對網(wǎng)絡設備設施檢查力度。
要組織學生學習好《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》，廣泛、深入地開展多種形式的網(wǎng)絡文明、網(wǎng)絡安全教育。充分利用網(wǎng)絡教室對學生開展直觀生動的教育活動，組織開展征文、知識競賽、網(wǎng)上論壇等主題教育活動，注重發(fā)揮家長學校的作用，積極引導學生文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)，增強學生自覺抵御網(wǎng)上不良信息的意識和能力，逐步形成健康文明的網(wǎng)絡道德規(guī)范。
學校信息化建設方案篇十五
為了全面推進學校教育、教學及管理的信息化建設，進一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕御信息技術的能力，提高學校教育信息化的應用水平和效能，錘煉學校信息化辦學特色,在全體教職員工的共同努力下，爭取學校信息化工作有新的跨越，特制定學校信息化建設發(fā)展規(guī)劃：
學校信息化的一個重要領域是信息技術與課程整合，盡管課堂教學存在著一些與生俱來的不足與缺陷。但是，就目前而言，課堂教學，或者說有意義的接受學習仍然是學校教學活動的主要方式，學生通過學校的正規(guī)課程的學習獲得必要的知識和能力是學生發(fā)展的主渠道，因此我們將積極探索學校正規(guī)課程與信息技術有效整合的作用，同時也將研究學生活動與信息技術整合的新領域。
1、進一步改善校園信息化環(huán)境，重點在網(wǎng)絡的管理與維護。加強班級多媒體設備的管理與使用；辦公室計算機、打印機的使用，培養(yǎng)教師對信息化設備的規(guī)范使用及信息化的意識，逐步提升校園信息化環(huán)境。
2、加強信息報送組織
（一）向局信息科報送的信息由各部門統(tǒng)一組織，領導審核，并制定相關制度予以保障。
（二）建立信息采編、審核、報送機制，報送的信息要履行嚴格的核簽手續(xù)，確保信息質量和信息安全。
（三）指定專人作為局信息科信息聯(lián)絡員人選，具體負責信息報送工作。
3、健全、完善學?，F(xiàn)有的校園網(wǎng)絡、信息技術設備管理等管理辦法和制度，形成學校齊全、規(guī)范的信息化實驗規(guī)章制度。
4、充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，完善教師網(wǎng)站“我的空間”，建設具有校本特色的'網(wǎng)上存儲、網(wǎng)上交流平臺（網(wǎng)絡公文包），使課件管理、文件傳輸、師生交流的網(wǎng)絡化變?yōu)楝F(xiàn)實，提高教育效益。
5、加強對現(xiàn)代教育技術手段進行教育教學的研究，探索信息技術與學科課程的有效整合，創(chuàng)建學習環(huán)境和能充分體現(xiàn)學生主體作用的學習方式。
1、加大硬件投入，完善校園網(wǎng)站，更新添置辦公設備。
2、加強軟件建設。豐富改進學校主頁并定期更新，使學校網(wǎng)站形成較為豐富，具有自身特色。
3、加強應用，服務教學。發(fā)揮信息技術在學校管理中的作用，加快信息技術與學科教學的整合，開展網(wǎng)絡環(huán)境下學生自主學習的實踐研究，提高學生的數(shù)字化技能。
1、加強對校園網(wǎng)絡管理工作，完善規(guī)章制度。
2、學校經(jīng)常對師生加強網(wǎng)絡安全教育，確保校園網(wǎng)網(wǎng)絡運行高效、有序。
學校網(wǎng)站經(jīng)過幾年的積累，取得了很好的展示自我的效果，但在一些方面也存在著問題。本學期將進一步在學校網(wǎng)站如何做深，以及特色平臺如何進一步完善等方面，聽取意見，進行修改。
協(xié)助各部門開展具有部門特色，適合學生個性發(fā)展的整合活動。學校各部門的任何活動，其實都是部門間相互協(xié)作的一個過程，絕對不是獨立的分支，任何一個活動都涉及到學校的方方面面。一次成功的活動，其實就是學校各部門間相互默契配合的體現(xiàn)。信息室在整個活動中應該積極地參謀，指導部門負責人合理選用信息技術，充分恰當體現(xiàn)學校的信息技術特色，全面推進學校的信息化進程。
學校信息化建設領導小組
組長：于會榮
副組長：宋旭秋高繼杰
成員：史耀武王孝君
趙旭紅
李春青
王曉萍
李玲
于丹洋
徐宏鳳朱丹董清華李智剛劉志萍謝紅艷王明紅于相麗
柳河鎮(zhèn)勝利小學
學校信息化建設方案篇十六
（一）現(xiàn)狀。近年來，我區(qū)食品安全各部門不斷加強食品安全信息化建設，已建立或正在建立有關食品安全信息系統(tǒng)，部分信息系統(tǒng)還在規(guī)劃中。如：自治區(qū)衛(wèi)生廳已建成食品安全風險監(jiān)測網(wǎng)絡（國家級）、食品安全事故上報網(wǎng)絡（國家級）、食源性疾病監(jiān)測網(wǎng)絡，正在建設食品安全風險預測預警與溯源系統(tǒng)；自治區(qū)商務廳已建成生豬屠宰監(jiān)測系統(tǒng)，正在建立生豬屠宰視頻監(jiān)控系統(tǒng)，規(guī)劃建立食品安全應急指揮系統(tǒng)；自治區(qū)工商局已建成食品流通許可登記系統(tǒng)和食品檢驗信息錄入系統(tǒng)；廣西出入境檢 驗檢疫局已建成出口食品化妝品信息通報核查管理系統(tǒng)、進出口食品化妝品不合格信息管理及風險預警快速反應系統(tǒng)、出口食品中食品添加劑和原輔料使用備案管理系統(tǒng)；自治區(qū)質監(jiān)局建成了金質工程食品生產(chǎn)監(jiān)管系統(tǒng)、食品生產(chǎn)許可網(wǎng)上審批系統(tǒng)，正在建設食品安全“三抓手”重要數(shù)據(jù)報送溯源監(jiān)管系統(tǒng)。
（二）存在問題。一是食品安全信息化建設未統(tǒng)一規(guī)劃布局。 目前全區(qū)各級食品安全監(jiān)管部門普遍未設置專門的食品安全信息化機構，沒有配備專門的技術人員。食品安全投訴舉報未做到統(tǒng)一的受理和處置。二是食品安全信息化建設經(jīng)費投入不足。全區(qū)食品安全監(jiān)管部門信息化建設經(jīng)費投入累計14750萬元，而食品安全信息化建設經(jīng)費投入僅為20xx萬元，食品安全信息化建設遠遠不能滿足食品安全監(jiān)管工作的需要。三是已建成的部門信息化系統(tǒng)之間沒有實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享、互聯(lián)互通，應急聯(lián)動能力薄弱。商 務、工商、質監(jiān)、出入境檢驗檢疫等部門已經(jīng)建成的其他信息化系統(tǒng)一般局限于本部門的許可登記、信息備案、現(xiàn)場監(jiān)控等。信息化系統(tǒng)功能單一，互不兼容。
根據(jù)國家統(tǒng)一部署，建設功能完善、標準統(tǒng)一、信息共享、 互聯(lián)互通的自治區(qū)、市、縣三級食品安全信息平臺。建設食品安全輿情監(jiān)測系統(tǒng)、投訴舉報協(xié)同處置系統(tǒng)、應急處置指揮信息系統(tǒng)和覆蓋嬰幼兒配方乳粉和原料乳粉、豬肉、蔬菜、酒類產(chǎn)品、 保健食品等品種的食品安全追溯系統(tǒng)。通過技術手段匯集全區(qū)各 類食品安全信息，實現(xiàn)各部門、各環(huán)節(jié)信息互聯(lián)互通和數(shù)據(jù)共享， 對食品安全實施科學有效監(jiān)管。
自治區(qū)建設全區(qū)統(tǒng)一標準的食品安全信息平臺、食品安全輿情監(jiān)測系統(tǒng)、食品安全投訴舉報處置系統(tǒng)、食品安全電子追溯系統(tǒng)、食品安全風險評估信息系統(tǒng)、實時監(jiān)控系統(tǒng)（試點）和食品安全應急指揮系統(tǒng)，縱向上與國家級相應的系統(tǒng)對接，下與市、縣級平臺（系統(tǒng)）聯(lián)通；橫向與相關部門的子系統(tǒng)建立聯(lián)系，整合現(xiàn)有各部門信息化系統(tǒng)資源，實現(xiàn)食品安全信息數(shù)據(jù)共享。由自治區(qū)食品安全辦統(tǒng)一協(xié)調、規(guī)劃建設、監(jiān)督管理。各監(jiān)管部門充分發(fā)揮各自資源優(yōu)勢，整合現(xiàn)有資源。市、縣（市、區(qū)）相應建設本級平臺（系統(tǒng)）。
（一）建設食品安全信息平臺。由各級食品安全辦負責組織平臺建設。平臺設計為分布式的應用平臺網(wǎng)絡，由1個自治區(qū)級平臺、14個市級平臺和109個縣（市、區(qū)）級平臺組成，縱向每級節(jié)點與同級（食品安全委員會成員單位）建立橫向聯(lián)系網(wǎng)絡。平臺建設充分考慮各監(jiān)管部門、食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)現(xiàn)有系統(tǒng)的兼容和對接，以及數(shù)據(jù)的融合，為現(xiàn)有系統(tǒng)留有接口。自治區(qū)級平臺重點承擔綜合管理功能，匯集來自全區(qū)各類食品安全信息，提供決策、分析支持，同時也作為各級食品安全監(jiān)管部門的信息共享交換平臺，實現(xiàn)全區(qū)食品安全信息數(shù)據(jù)共享。平臺建成后可以 實時開展風險預警、風險交流、信息發(fā)布，有關數(shù)據(jù)實時入網(wǎng)，充分發(fā)揮信息技術在食品安全中重要支撐作用。
責任單位：各市、縣（市、區(qū)）人民政府及相關部門；牽頭部門為自治區(qū)食品安全辦，協(xié)同部門為自治區(qū)農(nóng)業(yè)、商務、衛(wèi)生、工商、質監(jiān)、食品藥品監(jiān)管、水產(chǎn)畜牧獸醫(yī)和廣西出入境檢驗檢疫局等部門。
（二）建設輿情監(jiān)測系統(tǒng)。由各級食品安全辦負責組織建設。通過運用搜索引擎技術、文本處理技術、視頻掃描技術、手機短信平臺以及人工監(jiān)測等手段，重點開展對網(wǎng)絡、報紙、電視、廣播、雜志、手機短信等的輿情監(jiān)測，收集國內(nèi)外食品安全相關政策、法規(guī)標準、評估預警、下架召回、食物中毒、人畜疫情、重大事件、專家建議等動態(tài)信息；查閱專業(yè)期刊和文獻，密切跟蹤科技前沿、重要污染物及有害因素監(jiān)測評價等研究成果。實現(xiàn)多角度食品安全輿情信息監(jiān)測、采集、智能分析、處理、預警、上報等功能，并定期形成《食品安全動態(tài)》、區(qū)內(nèi)外、國內(nèi)外食品 安全形勢分析等。在自治區(qū)食品安全辦的統(tǒng)一協(xié)調下，建設自治區(qū)級輿情監(jiān)測中心系統(tǒng)，各級有關監(jiān)管部門建立分系統(tǒng)，自治區(qū)級與各級分系統(tǒng)互聯(lián)互通，信息共享。通過系統(tǒng)，充分了解公眾 對食品安全的關注重點，全面掌握食品安全動態(tài)，及時回應社會關切的食品安全熱點問題，實施有效監(jiān)管措施和輿論引導。
責任單位：各市、縣（市、區(qū)）人民政府及相關部門； 牽頭部門為自治區(qū)食品安全辦，協(xié)同部門為自治區(qū)農(nóng)業(yè)、商務、衛(wèi)生、工商、質監(jiān)、食品藥品監(jiān)管、水產(chǎn)畜牧獸醫(yī)和廣西出入境檢驗檢疫局等部門。
（三）建設投訴舉報協(xié)同處置系統(tǒng)。由自治區(qū)食品安全辦負責組織建設。明確承擔食品安全投訴舉報受理工作機構和相應職責，對外增掛“自治區(qū)食品安全投訴舉報受理中心”牌子，落實人員負責相關工作，啟用全區(qū)統(tǒng)一的 12331 食品安全舉報電話，建立舉報協(xié)同處置系統(tǒng)，并與工商 12315、質監(jiān) 12365、商務 12312 等部門舉報系統(tǒng)對接，實現(xiàn)全區(qū)食品安全投訴舉報的“四統(tǒng)一”， 即統(tǒng)一受理頁面和編碼、統(tǒng)一受理標準、統(tǒng)一分類處理方法、統(tǒng)一信息報表和數(shù)據(jù)分析格式，確保“統(tǒng)一受理”數(shù)據(jù)和“分口辦理”數(shù)據(jù)能夠實時銜接。
責任單位：各市、縣（市、區(qū)）人民政府及相關部門； 牽頭部門為自治區(qū)食品安全辦，協(xié)同部門為自治區(qū)農(nóng)業(yè)、商務、衛(wèi)生、工商、質監(jiān)、食品藥品監(jiān)管、水產(chǎn)畜牧獸醫(yī)和廣西出 入境檢驗檢疫局等部門。
（四）建設電子追溯系統(tǒng)。加強食品安全日常監(jiān)管手段的建設，結合廣西實際情況，建立以嬰幼兒配方乳粉和原料乳粉、豬肉、蔬菜、酒類產(chǎn)品、保健食品等產(chǎn)品在生產(chǎn)、流通、存儲、消費各環(huán)節(jié)的追溯系統(tǒng)，并逐步拓展到其它重點食品品種領域。整合各監(jiān)管部門現(xiàn)有系統(tǒng)，充分發(fā)揮各監(jiān)管部門的技術優(yōu)勢，通過推行食品標識和食品生產(chǎn)檔案電子化、推進食品索證索票購銷臺 帳電子化、建立生產(chǎn)環(huán)節(jié)重要數(shù)據(jù)報送溯源全覆蓋系統(tǒng)、網(wǎng)絡終端食品信息查詢和投訴系統(tǒng)等技術手段，實現(xiàn)對重點食品的全程可追溯。實現(xiàn)追溯系統(tǒng)的數(shù)據(jù)和信息統(tǒng)一歸集到自治區(qū)食品安全監(jiān)控機構。
責任單位：各市、縣（市、區(qū)）人民政府及相關部門； 牽頭部門為自治區(qū)食品安全辦，協(xié)同部門為自治區(qū)工信、財政、農(nóng)業(yè)、商務、工商、質監(jiān)、食品藥品監(jiān)管、水產(chǎn)畜牧獸醫(yī)和 廣西出入境檢驗檢疫局等部門。
（五）建設食品安全風險評估信息系統(tǒng)。在衛(wèi)生部門已建成食品安全風險監(jiān)測網(wǎng)絡、食品安全事故上報網(wǎng)絡、食源性疾病監(jiān)測網(wǎng)絡和正在建設的食品安全風險預測預警與溯源系統(tǒng)基礎上，建設食品安全風險評估信息系統(tǒng)，收集與食品污染和健康危害信息，科學評價廣西不同食品的安全狀況和隱患，提出針對性的措施，為政府決策提供依據(jù)。
責任單位：各市、縣（市、區(qū)）人民政府及相關部門； 牽頭部門為自治區(qū)衛(wèi)生廳，協(xié)同部門為自治區(qū)工信、農(nóng)業(yè)、商務、工商、質監(jiān)、食品藥品監(jiān)管、水產(chǎn)畜牧獸醫(yī)和廣西出入境 檢驗檢疫局等部門。
（六）建立實時監(jiān)控系統(tǒng)（試點）。在南寧市青秀區(qū)餐飲服 務單位開展電子化實時監(jiān)控試點工作。建立餐飲服務試點單位的 電子地圖，安裝數(shù)據(jù)采集客戶端軟件和監(jiān)控攝像頭，實現(xiàn)實時監(jiān)控，并逐步推進。
責任單位：南寧市政府及相關部門； 牽頭部門為自治區(qū)食品藥品監(jiān)管局。
（七）建設應急處置指揮信息系統(tǒng)。由自治區(qū)食品安全辦負責組織建設。在食品安全監(jiān)控機構的整體框架下建設高科技、功 能全面的自治區(qū)、市食品安全應急指揮中心，建立全區(qū)食品安全突發(fā)事件和重大事故應急處置聯(lián)動網(wǎng)絡平臺和自治區(qū)、市、縣三級食品安全應急指揮與處置系統(tǒng)和移動指揮應急系統(tǒng)，包括應急通訊、圖像監(jiān)控、風險監(jiān)測、預警發(fā)布、問題產(chǎn)品緊急核查與召 回等模塊，具備信息傳輸、綜合研判、指揮協(xié)調、資源調配、視頻會商、輔助決策和總結評估等功能，實現(xiàn)全區(qū)食品安全突發(fā)事件的應急指揮的信息化，提升食品安全事件的應急指揮決策能力。
責任單位：各市、縣（市、區(qū)）人民政府及相關部門；牽頭部門為自治區(qū)食品安全辦，協(xié)同部門為自治區(qū)農(nóng)業(yè)、商 務、衛(wèi)生、工商、質監(jiān)、食品藥品監(jiān)管、水產(chǎn)畜牧獸醫(yī)和廣西出入境檢驗檢疫局等部門。
（八）加強人員培訓。通過“走出去”和“走進來”的方式，有計劃安排信息化工作人員到區(qū)外學習考察，請專家到廣西來進行講課、培訓，與區(qū)內(nèi)外高等院校建立全區(qū)食品安全信息化人才培訓機制，定期或不定期對信息化專業(yè)人員進行培訓，不斷提高信息化建設人才隊伍的專業(yè)水平。
責任單位：各市、縣（市、區(qū)）人民政府及相關部門； 牽頭部門為自治區(qū)食品安全辦，協(xié)同部門為自治區(qū)農(nóng)業(yè)、商務、衛(wèi)生、工商、質監(jiān)、食品藥品監(jiān)管、水產(chǎn)畜牧獸醫(yī)和廣西出 入境檢驗檢疫局等部門。
（一）20xx－20xx 年。
1．在正在建設的 12331 投訴舉報中心的基礎上，建立全區(qū)食 品安全投訴舉報協(xié)同處置系統(tǒng)。
2．建立自治區(qū)級輿情監(jiān)測系統(tǒng)。
3．建立自治區(qū)級食品安全應急處置指揮信息系統(tǒng)。
4．初步搭建自治區(qū)級食品安全信息平臺。
5. 初步搭建食品安全風險評估信息系統(tǒng)。
6．初步搭建食品安全電子追溯系統(tǒng)。
（二）20xx 年。
1．完善全區(qū)食品安全投訴舉報協(xié)同處置系統(tǒng)，覆蓋自治區(qū)、 市、縣三級。
2．完成輿情監(jiān)測系統(tǒng)建設，覆蓋自治區(qū)、市、縣三級。
3．完善食品安全應急處置指揮信息系統(tǒng)，覆蓋自治區(qū)、市兩級。
4．完善食品安全信息平臺，覆蓋自治區(qū)、市兩級。
5．完善食品安全風險評估信息系統(tǒng)。
6．完善食品安全電子追溯系統(tǒng)。
（三）20xx 年。
1．完善全區(qū)食品安全投訴舉報協(xié)同處置系統(tǒng)。
2．完成食品安全應急處置指揮信息系統(tǒng)建設，覆蓋自治區(qū)、 市、縣三級。
3．完成食品安全信息平臺建設，覆蓋自治區(qū)、市、縣三級。
4．完成食品安全電子追溯系統(tǒng)。
5．建設中小學、幼兒園食堂實時監(jiān)控系統(tǒng)。
（一）加強組織領導。自治區(qū)食品安全委員會牽頭組織協(xié)調全區(qū)食品安全信息化建設工作，各級食品安全辦承擔日常工作。 各監(jiān)管部門明確食品安全信息化專兼職工作人員。要嚴格按照程 序做好項目的調研和可行性論證。
（二）加大投入力度。建立健全食品安全信息化建設資金財政投入保障機制。自治區(qū)食品安全辦要會同食品安全監(jiān)管部門科學測算信息化建設所需的資金，積極向國家申請項目資金，爭取給予食品安全信息化建設更多支持。自治區(qū)財政要落實好國家項目配套資金，合理確定自治區(qū)與市、縣財政分擔比例。
（三）加強督導檢查。制定詳細的建設方案和驗收方案。各地各部門把食品安全信息化建設工作納入年度績效考評指標，加強對信息化建設項目的檢查和督導工作，確保項目順利實施。
學校信息化建設方案篇一
為了貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》關于不斷提升職業(yè)教育電子政務能力、數(shù)字校園水平和人才信息素養(yǎng)，全面加強信息技術支撐職業(yè)教育改革發(fā)展的能力，以先進教育技術改造傳統(tǒng)教育教學，以信息化促進職業(yè)教育現(xiàn)代化，圍繞學校信息化建設工作，我校將有計劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進信息化進程，促進我校教育管理和教學手段的現(xiàn)代化，錘煉學校信息化辦學特色，特制定學校信息化建設三年規(guī)劃。
一、指導思想
深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以教育信息化基礎設施建設和人才隊伍培養(yǎng)為基礎，以教育信息資源建設和開發(fā)應用為重點，統(tǒng)籌規(guī)劃，注重實效，創(chuàng)新發(fā)展，加快實現(xiàn)教育信息化，為全面推進素質教育，全面提高教育質量，辦好讓人民滿意的教育，努力打造信息化、數(shù)字化校園。
二、總體目標
到2013年，以信息化、數(shù)字化校園建設為核心，建立科學、豐富的教育教學資源庫；培養(yǎng)造就一支掌握現(xiàn)代教育理論和教育信息技術的師資隊伍；建立較為完善的教育信息化管理體系；保障硬件正常運行，進一步提升信息化基礎設施建設、管理水平，最終實現(xiàn)學校的全面信息化。
三、主要任務與措施
（一）加大投入數(shù)字化校園建設，形成一個功能比較完善，富有本校特色的信息化教育系統(tǒng)。
1、進一步改善校園信息化環(huán)境，重點在局域網(wǎng)的優(yōu)化配置。采用適用的網(wǎng)絡管理軟硬件，提高學校網(wǎng)絡安全和管理效率，改善內(nèi)網(wǎng)運行速度。在部分樓層、辦公室構建無線網(wǎng)接入設備，逐步提升校園信息化環(huán)境。
2、資源建設數(shù)字化：(1)充分發(fā)揮校園網(wǎng)優(yōu)化教育教學信息流通功能，逐步將教師備課、課堂教學、反饋練習、課后輔導、學生個別化學習，在線考試等教學環(huán)節(jié)包容進來，形成大容量、開放式學習環(huán)境；(2)建設開放式網(wǎng)絡學習室，提供豐富的多媒體和網(wǎng)絡虛擬環(huán)境，如：教育教學資源庫、視頻點播、校園社區(qū)、虛擬實訓環(huán)境等，為學生自主學習、協(xié)作學習提供幫助；(3)發(fā)展圖書館數(shù)字化資源庫藏，以文件目錄方式和數(shù)據(jù)庫存儲方式對資源進行管理和操作，以便信息儲存，師生快速查詢、訪問、下載；(4)優(yōu)化組合學校教育教學資源，融視頻、網(wǎng)絡、多媒體等多種方式為一體，為師生提供多種類，多形式、多規(guī)格和多層次的教育教學服務。
3、管理系統(tǒng)自動化。對學校的管理、教育、教學、評價實行全方位的信息化管理。其中包括學校的校務、教務、總務、實訓的管理，教職工、學生的身份信息、工作學習記錄、評價信息等檔案、學藉、學業(yè)管理。
4、網(wǎng)站建設多元化。(1)不斷擴充學校網(wǎng)站的容量，提高網(wǎng)站層次，充分體現(xiàn)學校形象的展示功能、教育資源的集成功能、師生個性特長發(fā)展的舞臺功能、學校、家庭、社會一體化的教育功能；(2)建立班級主頁，展現(xiàn)班集體學習、活動風采；(3)開辟骨干教師個人主頁，展現(xiàn)教師教育教學特色，實現(xiàn)資源和成果共享，開展網(wǎng)上多項交流；(4)嘗試開辟有特長學生個人主頁，促進學生能力提高和個性發(fā)展。
5、網(wǎng)絡管理制度化。(1)強化管理、規(guī)范制度，修訂部門和人員崗位職責，結合學校實際健全各項管理規(guī)章制度；(2)加強校園網(wǎng)硬件平臺的日常維護，保證校園網(wǎng)絡暢通，使設備使用效益得到最大限度發(fā)揮；(3)制訂師生網(wǎng)絡安全保護管理條例，規(guī)范師生上網(wǎng)行為。
（二）以課程改革為契機，加速多元化課程的實踐研究與探索。
1、開展課程與信息技術整合的研究。(1)實行網(wǎng)絡電子備課；(2)靈活運用多媒體和網(wǎng)絡資源進行學科課堂教學，探索學生掌握知識、提高技能、擴展思維，培養(yǎng)學生解決問題實際能力的方法與途徑；(3)合理運用信息資源指導學生進行個別化學習和協(xié)作學習；(4)運用網(wǎng)絡開展學生課內(nèi)外作業(yè)指導、學習情況分析和學習評價。
2、開展基于網(wǎng)絡環(huán)境下的拓展性課程的實踐研究。(1)根據(jù)學校特色和專題研究項目編寫校本教材；(2)進行網(wǎng)上成果展示。
3、開展基于網(wǎng)絡環(huán)境下的研究性課程的探索。(1)以問題或者案例為切入口，通過網(wǎng)絡資源，尋求問題解決的途徑和方法；(2)開展師生網(wǎng)上主題式探究性活動；3)開辟師生網(wǎng)上專題論壇。
（三）加強對教師信息技術培訓與輔導，提高教師應用素質
在教育信息化實施的過程中，廣大教師要形成積極學習現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育理論的氛圍，通過走出去，請進來的辦法培養(yǎng)一支掌握現(xiàn)代信息技術和教育理論的新型師資隊伍，形成覆蓋各科、自覺應用現(xiàn)代教育技術開展教改的骨干教師群體。全校教師掌握基本計算機操作及在網(wǎng)上查找資料的能力，大部分教師能進行課件制作、專題網(wǎng)站制作及具體網(wǎng)絡的基本技術。逐步實現(xiàn)教師無紙化辦公。以熟練運用校園網(wǎng)管理平臺、學校資源網(wǎng)進行教學工作與開展科研。
1、提供多種信息渠道，形成開放、立體的培訓空間和學習活動的場所。(1)挖掘本校培訓資源，集中專題培訓；(2)請專家作講座，培訓教師現(xiàn)代教育理論和信息技術支持下新型的教學理念和教學模式；(3)觀摩學習。組織教師觀摩校內(nèi)外優(yōu)秀信息技術與課程整合研究課，通過觀摩教師能更具體體會信息技術與課程整合的方法；(4)網(wǎng)上論壇。在因特網(wǎng)上以論壇形式在網(wǎng)上開展學術交流和討論。
2、開展網(wǎng)上教研活動，提高教研活動效率、效能。(1)采用音頻、視頻會議形式，開展信息交流、專題討論、論文交流等；(2)開展網(wǎng)上公開課、說課和評課活動。
3、科研先導，開展區(qū)域性教改實驗研究，努力探索信息化環(huán)境下教育教學的新模式、新方法和新途徑。探索網(wǎng)絡環(huán)境下互動教學新模式，啟動以建構新型師生關系為目標的互動教育新模式的研究，積極開展運用網(wǎng)絡實現(xiàn)教與學過程中師生互動、生生互動、學校與社區(qū)互動的試點研究。
（四）培養(yǎng)具有現(xiàn)代信息意識的中職學生。
1、興趣活動，發(fā)展特長。(1)提供良好的信息環(huán)境，開設校園網(wǎng)吧；(2)組織各類興趣活動小組，開展各項實踐活動；(3)舉辦電腦繪畫、電子小報制作，網(wǎng)頁制作，動畫制作等學習班。
2、主題研究，形成特色。(1)圍繞一個感興趣的問題，進行電子作品創(chuàng)作；(2)開展主題式探究性活動；(3)開展網(wǎng)上信息協(xié)作學習和交流；(4)開辟網(wǎng)上大展臺，舉行研究成果展示。
3、結合上級的評比活動，鼓勵學生積極制作電腦作品，并選送部分優(yōu)秀的作品到省市參評。
（五）不斷加大硬件投入
爭取上級支持，投入一定的財力、物力，按照學校規(guī)劃，統(tǒng)一部署，添置設備，購置搭建校園網(wǎng)的服務器；電信光纖接入，100兆交換到桌面；為教師配備進行教育教學學使用的筆記本電腦，所有教室配有多媒體教學設備。
四、年度推進計劃
1.2011年推進計劃：
（1）達成指標：
做好校園網(wǎng)的改建與擴建工作，購置一批校園網(wǎng)的設備，并根據(jù)教學需要及時更新信息化配套設備，完善校園內(nèi)信息技術基礎設施。學校的網(wǎng)站初具規(guī)模，每個教室配備多媒體電腦和投影機。不斷完善管理制度，使制度管理常規(guī)化，從而能更好、更高地為教育教學工作服務。提高教職工的信息技術應用水平，收集整理學校各種教育教學數(shù)字化資料。以信息技術教育與課程整合的研究與實踐為方向，加強信息技術教育與課程整合的研究與實踐。
（2）具體措施：
購置搭建校園網(wǎng)的服務器，淘汰一批老舊無法使用的設備，為每一位教師配備教育教學使用的筆記本電腦，每一個教室配備多媒體電腦及投影設備。
對教職工進行信息技術技能培訓，在學習中不斷提高，開始收集整理學校各種教育教學數(shù)字化資料。開展教學課件的評比、學生電腦制作評比、組織教師和學生參加各種信息技術的競賽。
以課題研究為切入點，積極承擔上級與現(xiàn)代教育技術有關的科研課題任務，切實做好課題申報和開展、實施工作。
2.2012年推進計劃：
（1）達成目標：
數(shù)字化校園建設基本完成。信息化教育教學資源建設達到“隨手可得”，進一步完善校本資源庫建設，搭建好滿足教育教學需求的網(wǎng)絡教研平臺、資源管理平臺、信息發(fā)布平臺，建設與課程改革相協(xié)調的共建共享、互動開放的新課程資源。
（2）具體措施：
校園網(wǎng)的硬件設備基本達成，做好基礎設備的日常維護工作，盡量保證24小時不斷網(wǎng)。完成oa辦公自動化管理平臺、教務、學籍、后勤、智能排課系統(tǒng)、電子備課系統(tǒng)、實訓管理信息化等數(shù)字化校園平臺建設，逐步實現(xiàn)管理智能化、辦公自動化、教學網(wǎng)絡化、學習個性化、活動多元化、生活信息化，使校園網(wǎng)站在校園管理、教師業(yè)務提高、學生素質發(fā)展中發(fā)揮更大作用。
圍繞新校區(qū)建設的目標，積極參與制訂學校信息化建設方案，為學校信息化建設提供可行的意見和建議。
全體教師實行電腦網(wǎng)絡備課設計（文本、課件），靈活運用多媒體和網(wǎng)絡資源進行學科課堂教學，探索學生掌握知識、提高技能、擴展思維，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力、方法與途徑；合理運用信息資源指導學生進行個別化學習和協(xié)作學習；運用網(wǎng)絡開展學生課內(nèi)外作業(yè)指導、學習情況分析和學習評價。
通過培訓，不但使教師能夠熟悉教育技術工具的性能、特點和使用方法，而且能使教師掌握教育技術、教學設計，將先進的教育思想、方法與信息技術結合。同時積極參加省市各級各類競賽。
加快各學科教學資源和多媒體課件素材庫的建設，為教師網(wǎng)上備課和制作多媒體課件以及教改科研提供條件。積極探討運用現(xiàn)代教育技術優(yōu)化課堂教學設計，積累本校的教學精品課例，以點帶面，提升學校的教研水平。
3.2013年推進計劃：
（1）達成目標：
做好新校園智能化、信息化的服務工作；網(wǎng)站建設多元化；發(fā)展圖書館數(shù)字化資源庫藏；大力推進信息技術在學校教育教學管理中的普及應用，深入推進信息技術與學科課程有效整合的研究與實踐，提高教育教學質量和效益。
（2）具體措施：
積極參與制訂新校區(qū)信息化建設方案，為學校信息化建設提供可行的意見和建議，做好新校園智能化、信息化的服務工作，創(chuàng)建數(shù)字化校園，推動學?，F(xiàn)代化教育教學技術的發(fā)展。
優(yōu)化組合學校現(xiàn)有教育資源，融視頻、網(wǎng)絡、多媒體等多種方式為一體，為師生提供多種類，多形式、多規(guī)格和多層次的教育教學服務。
網(wǎng)站建設多元化，不斷擴充學校網(wǎng)站的容量，提高網(wǎng)站層次，充分體現(xiàn)學校形象的展示功能、教育資源的集成功能、師生個性特長發(fā)展的舞臺功能、學校、家庭、社會一體化的教育功能；建立班級主頁，展現(xiàn)班集體學習、活動風采；嘗試開創(chuàng)“網(wǎng)上名師工作室”網(wǎng)頁，及時傳遞工作室成員之間學習成果，交流“工作室”研究成果，使網(wǎng)頁成為我校專業(yè)教師團隊的教學動態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站，以互動的形式面向教師、學生、社會；嘗試開辟有特長學生個人主頁，促進學生能力提高和個性發(fā)展。
發(fā)展圖書館數(shù)字化資源庫藏，以文件目錄方式和數(shù)據(jù)庫存儲方式對資源進行管理和操作，以便信息儲存，師生快速查詢、訪問、下載。
開設、發(fā)展特色教育。積極組織師生參加國家、省市舉辦的多媒體教育軟件大賽、中小學電腦制作、信息技術論文比賽賽、信息化大賽等活動。
全面推行學校管理信息化。對學校的管理、教育、教學、評價實行全方位的計算機管理。其中包括學校的校務、教務、總務的管理，教職員工、學生的身份信息、工作學習記錄、評價信息等檔案、學籍、學業(yè)管理。
五、保障措施
1、健全機構，夯實責任。成立以校長為組長，各處室參與的信息化工作領導小組，為信息化工作的扎實有序開展提供保障。
2、落實經(jīng)費，加大投入。落實經(jīng)費投入制度，規(guī)范管理使用信息技術教育經(jīng)費。
3、加大考核，嚴格獎懲。學校把信息技術的學習、應用與研究工作納入工作考核中，與教師簽訂崗位目標任務書，定期進行檢查考核。對工作成績突出的，給予表彰獎勵。
今天，信息技術發(fā)展日新月異，我們將與時俱進，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領信息化工作，大力提高學校信息化應用水平，結合學校實際制定三年發(fā)展規(guī)劃和全年計劃，全面提高學?，F(xiàn)代教育技術工作水平，不斷提升學校的教育質量和辦學水平，為我校今后的長期發(fā)展奠定堅實的基礎。
學校信息化建設方案篇二
本著圍繞幼兒園中心工作，堅持以人為本，逐步改善現(xiàn)代化教育條件，優(yōu)化育人環(huán)境，扎扎實實做好信息化教育工作，不斷提高教育質量，更好地促進幼兒的發(fā)展、幼兒園的發(fā)展。我公司認為幼兒教育信息化重點是在學校安全管理信息化、教學過程信息化、家?；有畔⒒齻€方面。下面對著三個方面做重點項目建設討論。
幼兒好奇好動，愛探索，生活經(jīng)驗貧乏，自我保護能力差，是社會成員中最脆弱、最易受到傷害的弱勢群體。因此幼兒的安全教育非常重要。幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。
1、 平安寶寶系統(tǒng)
如果想切實保護未成年人安全的話，對監(jiān)控設備的單一應用是絕對不夠的，形成一套完善的安全管理系統(tǒng)，才有可能更為立體的保護孩子們的安全。幼兒園平安寶寶系統(tǒng)是為了方便幼兒園對家長接送兒童的管理，確保兒童能安全上、放學，不發(fā)生意外而設計的系統(tǒng)。該系統(tǒng)將視頻監(jiān)控、門禁控制、身份識別的功能有機結合，實現(xiàn)相互之間的聯(lián)動，使各個系統(tǒng)的功能實現(xiàn)互補，有效起到了身份識別和安全防范的作用。
中國幼兒園的封閉式教育造成了幼兒園的神秘，幼兒不準確的表達造成家長誤解。通過平安寶寶系統(tǒng)網(wǎng)站平臺，進行學校安全信息管理與公示，并將校園監(jiān)控圖像實時展現(xiàn)在網(wǎng)站上，同時也針對幼兒安全知識進行宣傳。讓家長了解幼兒園的教育教學，更好的配合幼兒園做好家庭教育工作，拉近幼兒園和家長的距離，增進相互理解與信任。
2、 健康寶寶系統(tǒng)
早上家長帶幼兒入校時，保健老師經(jīng)過檢查，根據(jù)幼兒狀況，分別給健康、服藥、不衛(wèi)生等不同的幼兒做好標記牌。結束后，還要詳細登記患病幼兒的病狀，體征、視病情進行全日觀察和追蹤，明確最后診斷，為學期或年度多發(fā)病，傳染病的病率統(tǒng)計提供依據(jù)。
通過建立健康寶寶系統(tǒng)保健老師在檢查后家長刷卡，根據(jù)幼兒的健康狀況，保健老師在其刷卡后按下對應的按鍵即可（如健康、服藥、觀察），對于異常情況（如請假，忘帶卡），保健老師可手工操作入園。結束后系統(tǒng)主機通過無線技術把所有刷卡信息傳輸?shù)綗o線面板控制器，此時每個班級里的面板上的指示燈就能顯示出對應班級每個幼兒的出勤及健康信息，保健老師也可在主機上通過軟件查詢幼兒的出勤及健康信息，并且把當日的刷卡信息上傳到服務器，之后就可以通過訪問相應的站點以網(wǎng)頁的形式瀏覽幼兒的出勤及健康信息，軟件里的數(shù)據(jù)可永久保存以備調用。
1、 多媒體教學
隨著多媒體技術的發(fā)展，多媒體在教學中的應用越來越廣泛，多媒體課件也得到了廣泛的開發(fā)與利用。由于多媒體課件有傳統(tǒng)教學手段所沒有的趣味性、直觀性，可以充分調動幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性，有效提高教學質量。
因此在教學班安裝多媒體教學設備也是勢在必行。由于幼兒教育教學班人數(shù)多數(shù)控制在20人以下，建議選擇55寸交互式液晶一體機作為幼兒教育多媒體設備。由于交互式液晶一體機具有成本低、安裝維護簡單、使用成本低等特點，非常適合現(xiàn)階段幼兒教育的情況。
配備教師備課用機、建立了網(wǎng)絡教案系統(tǒng)，以幼兒園教師的教學資源為依托，創(chuàng)建一個幼兒園教師資源網(wǎng)站，打造優(yōu)秀教學資源庫。
2、 電子書包
以讓孩子自己來操作，自己來玩，教會他們怎么去點擊和使用桌面上的這些標識，引導他們掌握電腦的簡單使用方法。
配合電子書包系統(tǒng)讓孩子上網(wǎng)尋找和查看一些好的網(wǎng)站資料，比如恐龍世界、各種植物等等，而且查找的內(nèi)容都是老師所制定的和符合活動主題的內(nèi)容。孩子還能自己在休息時欣賞各種故事和歌曲，豐富了孩子的自由活動內(nèi)容。
3、 娃娃園地
在幼兒教學中，各種幼兒活動與親子活動是教學活動的重要組成部分。在活動室利用廣播級專業(yè)攝像設備、自動錄播設備搭建起錄播系統(tǒng)，記錄下孩子們自己的表演。在網(wǎng)絡上搭建起娃娃園地，配合上電子書包，讓孩子能隨時看到自己的`作品，有助于增強孩子的自信心、也可以做為兒童時期的足跡紀念。
利用專業(yè)云臺與簡單易懂錄播控制臺，在電教人員匱乏的幼兒園，也可輕松錄制出出色的視頻資源。在需要在戶外舉辦親子活動時，可將專業(yè)攝像機從云臺上取下，配合無線編碼系統(tǒng)，也可簡單的錄制出視頻資源。從而減少重復投入、大大的節(jié)約資金投入。
1、 寶寶在線
園管理，必定會慎重選擇。寶寶在線作為教學管理輔助，通過融合平安寶寶系統(tǒng)、健康寶寶系統(tǒng)、家校通系統(tǒng)，讓家長隨時觀看孩子在幼兒園的情況，能定時接收到學校對還在在校整體情況的通報短信，能讓家長放心地把孩子交給學校。
通過寶寶在線系統(tǒng)學校老師與領導可以隨時觀察學生到校情況、健康情況、老師考勤等管理細節(jié)，減少了現(xiàn)場巡視的次數(shù)，讓幼兒園的管理更透明化，遇到問題時可以積極溝通促改進。另外，攝像頭對老師們的工作也形成一定約束，讓從事教育的幼兒老師能在工作中時刻注意言行，保證教育質量。對于園內(nèi)的小朋友們來說也有一定約束作用，當他們想到“爸爸媽媽會看到我，我要乖乖的”時，會更加注重在父母面前展示自己的優(yōu)點，久而久之性格會變得更加活潑大方和善于表現(xiàn)自己。
寶寶在線讓領導和管理者高效地完成這些教學管理工作，更可讓家長看到學校的管理實力，這在無形中使得學校的競爭實力倍增。
2、 網(wǎng)上互動學校
家校教育合力的重要性也一直為家長、教師和學校管理者普遍認可。讓家長了解幼兒園的教育教學，有助于更好的配合幼兒園做好家庭教育工作，拉近幼兒園和家長的距離，增進相互理解與信任。
學校信息化建設方案篇三
利用教師網(wǎng)絡學習空間，依托泉州市教育資源公共服務平臺，將優(yōu)質教育資源輻射到農(nóng)村邊遠地區(qū)，采用點對點、人對人的方式進行優(yōu)質資源輻射、幫扶、互動。通過網(wǎng)絡學習空間和教育資源公共服務平臺擴大優(yōu)質教育資源的覆蓋范圍，開展網(wǎng)絡教學教研，實現(xiàn)校際、學科、教師之間優(yōu)質教育資源共享，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進教育均衡發(fā)展。
為統(tǒng)一思想，明確責任，加大對玉湖學校、藍田中學信息化建設的扶持力度，及時研究解決工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，督促各有關學校開展工作，推動建設項目有效落實，特成立“溪安八中幫扶玉湖學校、藍田中學信息化建設領導組”，名單如下：
組長：x
副組長：x
成員：x各學科教研組長、備課組長
領導組下設辦公室，辦公室設在教研室，負責協(xié)調項目工作的落實；抓緊實施進度，并報送每季度的工作進展情況。
（一）工作任務
1．該項目由教研室負責，推選本校各學科骨干教師、學科帶頭人及其他部分優(yōu)秀教師，共64人，按照1：1的比例與玉湖學校、藍田中學教師開展網(wǎng)絡教學教研結對幫扶活動；根據(jù)縣教育局的實施方案制定本校具體的輻射、幫扶實施計劃；在網(wǎng)絡學習空間開通之前先做好優(yōu)質資源儲備等相關準備工作。
2．網(wǎng)絡學習空間開通之后，主動聯(lián)系玉湖學校、藍田中學教師，在個人網(wǎng)絡學習空間互認為好友，為對方提供本學科各種資源，或根據(jù)對方要求幫助建設新資源，開展網(wǎng)絡教學教研活動，實現(xiàn)資源共建共享。
3．謝章棋副校長負責每季度匯總、填寫《網(wǎng)絡學習空間應用情況表》（附件2）并報送教育局生產(chǎn)裝備站進行績效考評。
（二）實施進程安排
xxxx年完成本項目建設，并長期開展教育資源共建共享。具體建設實施進程如下：
二至三月份：項目啟動階段。根據(jù)教育局安排確立幫扶關系；制定項目實施方案；上報需開通網(wǎng)絡學習空間客戶端教師的相關信息。
七至八月份：組織有關教師參加泉州市教育局開設的'暑期應用培訓；我校初中教師與玉湖學校、藍田中學教師在信息關聯(lián)基礎上，相互在網(wǎng)絡學習空間建立好友關系，實現(xiàn)資源共建共享。
九月份：組織相關8所項目學校全面應用網(wǎng)絡學習空間和教育資源公共服務平臺開展教學教研活動。
十二月份：進行回顧總結，并完善持續(xù)幫扶方案。
本項目具體工作進程實行季度報告，每季度最后一個月下旬向教育局生產(chǎn)裝備站書面匯報。
1、要加強領導，確保幫扶工作落到實處，取得實效。
2、要加強交流，與結對學校加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪交流機制，了解幫扶工作開展情況，根據(jù)工作需要，隨時調整幫扶工作重點和實施方案，相互協(xié)調，保證幫扶工作順利開展。
3、要加大宣傳，統(tǒng)一思想，使教師認識幫扶工作的重要意義，主動積極地參與幫扶工作。同時，要努力克服困難，創(chuàng)造條件，確保幫扶工作順利開展。
4、結合本校實際，制訂本校幫扶工作實施方案并與結對學校達成協(xié)議。
學校信息化建設方案篇四
（2011—2012）
根據(jù)教育部《關于在中小學普及信息技術教育的通知》、《關于在中小學實施？校校通？工程的通知》和區(qū)教育廳有關文件精神，結合項目實施和我縣教育信息化發(fā)展的實際，制定本實施方案。
一、指導思想
以？三個面向？和？三個代表？重要思想為指導，以實現(xiàn)我縣教育現(xiàn)代化為目標。按照統(tǒng)籌規(guī)劃，需求推動，穩(wěn)步實施，提高質量為方針。落實教育部提出的？在全國中小學基本普及信息技術教育，全面實施‘校校通’工程，以信息化帶動教育的現(xiàn)代化，努力實現(xiàn)基礎教育跨躍式發(fā)展構建全新的現(xiàn)代教育體系，全面推進素質教育，提高教育質量，為加快我縣經(jīng)濟建設和社會發(fā)展提供人才保障。
二、教育信息化實施目標
經(jīng)過三年的努力，我校要基本普及信息技術教育；建成以遠程教育網(wǎng)絡資源管理中心為核心的教育城域網(wǎng)，實現(xiàn)資源共享；培養(yǎng)一批適應教育信息化的師資隊伍；完善設備配置。全面提高我校教育信息化水平和質量。
（一）普及小學信息技術教育
（1）、按要求普及小學信息技術教育課
學校按課程要求開設信息技術課。
（2）、人機比目標
2012年，學校機生比例達到1：9；為了更好地完成信息技術教育和學科教學的整合，大力提倡多媒體教室的建設。這是實現(xiàn)教育信息化的必要條件，也(轉載于:)是？校校通？工程中的建設重點。要求學校要建設兩個班班通教室。多媒體教室基本上能夠實現(xiàn)電化教室、微機室的功能，因此學校要結合實際情況對原有的部分機房進行改造，使多媒體教室建設工作達到規(guī)定要求。
（二）實現(xiàn)中小學"校校通"工程的目標
為了貫徹落實教育部《關于在中小學實施？校校通？工程的通知》基本實現(xiàn)‘校校通’工程的目標？要求，到2014年底學校全部實現(xiàn)班班通。使我?；緦崿F(xiàn)網(wǎng)上學習、教研、培訓辦公、視頻點播和視頻會議、遠程教育等功能，營造最佳網(wǎng)絡環(huán)境。
（三）組建學校教育資源庫
教育資源建設是實現(xiàn)教育信息化的關鍵。在充分利用已有的教育資源的同時，要以中心學校網(wǎng)絡管理中心為核心組建馬站小學教育資源庫。通過引進和自主開發(fā)相結合的途徑，建設高質量、高水平的課件和軟件，豐富教育教學資源，實現(xiàn)資源共享。加強資源管理，提高資源利用率，提高服務于學校的質量，滿足教育教學需求。
（四）教育信息化的師資隊伍建設
利用3-5年左右時間建立一支數(shù)量足夠、質量合格的不同層次的適應教育信息化發(fā)展的教師隊伍和管理人才。
根據(jù)中小學普及信息技術教育的要求，學校要有一名專任教師和計算機網(wǎng)絡管理維護人員，并根據(jù)班數(shù)及課時配備足夠的信息技術教育教師。
機基礎知識、課件制作、網(wǎng)頁設計、網(wǎng)絡管理、維護及應用等。
（五）大力發(fā)展遠程教育充分利用國家現(xiàn)代遠程教育項目，建立并完善小學現(xiàn)代遠程教育體系，擴大教育資源，拓展學習空間，充分利用遠程教育資源，實現(xiàn)資源共享，培訓教師，擴大學生接受優(yōu)質教育的機會，切實提高農(nóng)村教育質量。
三、保障措施
（一）加強領導、統(tǒng)籌規(guī)劃，規(guī)范管理
實現(xiàn)教育信息化，是一項重要的戰(zhàn)略目標。教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，適應21世紀的需要，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才和勞動者，就必須加快教育信息化步伐，廣泛應用當代信息技術最新成果。各學校要廣泛宣傳，使廣大教育工作者真正認識到普及信息技術教育的重大意義，增強參與教育信息化建設的積極性和主動性。
我縣教育信息化建設要按照教育管理體制實行統(tǒng)一規(guī)劃、分級管理、分類指導。為加強領導，教育局成馬站小學教育信息化領導小組，負責統(tǒng)籌協(xié)調和管理全校的教育信息化建設工作。教育信息化領導小組，負責學校的信息化建設工作，形成全校教育信息化的組織管理體系。一把手要親自抓，全面組織和協(xié)調各方面工作。學校要把此項工作作為教育改革與發(fā)展的重要內(nèi)容納入工作日程，給予高度重視，并納入督導評估范圍，積極推進小學普及信息技術教育工作。要把小學普及信息技術教育工作與本地布局調整、薄弱學校改造和各信息技術實驗校建設等統(tǒng)籌安排，既體現(xiàn)超前性，又要注重可行性。要根據(jù)規(guī)劃目標，制定相應的政策措施，確保全縣信息化教育規(guī)劃的落實。
小學信息化建設技術含量高，發(fā)展快，投入大，要強化對小學信息技術教育的指導與管理。在建設和發(fā)展中，要按照國家和區(qū)的有關規(guī)定，制定管理制度和規(guī)范標準等。杜絕建設和管理中的漏洞。
在教育信息化建設中，要克服單純技術傾向，主動占領網(wǎng)絡陣地，以網(wǎng)絡和網(wǎng)校為載體，不斷豐富網(wǎng)絡資源內(nèi)容，增強吸引力和生動性；要加強對學生使用信息技術的人文、倫理、道德和法制教育，培養(yǎng)學生在現(xiàn)代信息網(wǎng)絡環(huán)境下良好的價值觀、道德觀、法律意識和時代精神。同時，要根據(jù)部門職責范圍，嚴查嚴防，堵塞漏洞，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為和內(nèi)容，要依法嚴肅查處。
（二）加強隊伍建設，提高教師信息技術素質
建設一支適應教育信息化的師資隊伍，是推進全校小學普及信息技術教育、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要保證。要將加強信息技術教育師資隊伍建設擺在突出位置，把以計算機和網(wǎng)絡技術為主要內(nèi)容的信息技術培訓作為實施中小學繼續(xù)教育的主要內(nèi)容之一。要制定培訓計劃，在抓好信息技術教育專任教師培訓的同時，要對全校所有適齡教師進行培訓，充分利用現(xiàn)代遠程教育手段，積極開展網(wǎng)上教師培訓等活動。積極開展中小學信息技術專職教師的崗位培訓，采取多種措施實現(xiàn)專職教師本專業(yè)學歷化，逐步實行專職教師持證上崗制度。2012年，完成一輪全體適齡小學教師以計算機和網(wǎng)絡技術為主要內(nèi)容的現(xiàn)代信息技術培訓。要將教師計算機等級證書和信息技術教學能力與水平作為評選特級、各類優(yōu)秀教師、評聘教師職務、職務晉升的必備條件。
學校教師信息技術培訓要堅持骨干培養(yǎng)和普遍提高相結合，支持學用結合，注重實效，采取多形式、多渠道相結合的培訓方式，提高中小學教師隊伍整體應用信息技術的能力和水平。
（三）加強教育信息資源建設，提高使用效益
要高度重視教育信息資源的開發(fā)建設。要統(tǒng)籌規(guī)劃、分工合作、鼓勵競爭、
資源共享，避免重復開發(fā)和浪費。在建設資源庫過程中要以媒體素材和網(wǎng)絡課程為主要內(nèi)容，體現(xiàn)素質教育要求；在信息化建設中要安排一定比例的經(jīng)費用于中小學信息技術教育資源建設。
要堅持軟硬件建設并重、教學與應用相結合的原則。加強對舊設備的改造與升級工作，合理配置資源，最大限度地提高資源的利用率。加快信息技術與各類課程的整合，創(chuàng)造條件，逐步實現(xiàn)多媒體教學進課堂，促進教學改革。
要運用市場機制，采用引進與開發(fā)相結合的辦法，主要可通過以下形式，搞好教育資源建設：
1、組織最優(yōu)秀的教學第一線的教師，提供教學資源，完善各學科資源庫：包括教學素材庫、課件教案，各種類型和水平的試題、復習指導等。
2、引進國內(nèi)外高水平、高質量有實用價值的優(yōu)秀教學軟件和課件。
3、充分利用遠程教育資源。彌補我縣資源貧乏的局面。
4、通過寬帶網(wǎng)實現(xiàn)校際間教育資源的交流。
（四）以財政投入為主，多渠道籌措資金
我校教育信息化工作，堅持以政府投入為主的原則。在學校教育信息化建設中，還可以采取銀行貸款、社會捐贈、單位自籌、適當收費等辦法多渠道籌措資金。要廣泛動員社會各方面力量參與學校教育信息化建設，要做好耐心細致的思想工作，以取得社會各方面、包括學生家長對小學普及信息技術教育的大力支持與合作。
在教育信息化軟硬件建設中，要堅持公平、公開、競爭、擇優(yōu)的原則。逐步建立成本分擔的有償使用機制，提高自我發(fā)展能力，走良性發(fā)展道路。嚴格執(zhí)行收取計算機上機費專款專用規(guī)定，任何個人不得挪用，要帳目清楚、使用合理、隨時待查。要加大對所籌經(jīng)費使用的監(jiān)管力度，努力提高投入資金的效益。
學校信息化建設方案篇五
規(guī)劃及方案
為了全面推進學校教育、教學及管理的信息化建設，進一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕御信息技術的能力，提高學校教育信息化的應用水平和效能，錘煉學校信息化辦學特色，在全體教職員工的共同努力下，爭取學校信息化工作有新的跨越，特制定學校信息化建設發(fā)展規(guī)劃：
一、指導思想
學校信息化的一個重要領域是信息技術與課程整合，盡管課堂教學存在著一些與生俱來的不足與缺陷。但是，就目前而言，課堂教學，或者說有意義的接受學習仍然是學校教學活動的主要方式，學生通過學校的正規(guī)課程的學習獲得必要的知識和能力是學生發(fā)展的主渠道，因此我們將積極探索學校正規(guī)課程與信息技術有效整合的作用，同時也將研究學生活動與信息技術整合的新領域。
二、主要任務
1、改善校園信息化環(huán)境，重點在網(wǎng)絡的管理與維護。加強班級多媒體設備的管理與使用；辦公室計算機、打印機的使用，培養(yǎng)教師對信息化設備的規(guī)范使用及信息化的意識，逐步提升校園信息化環(huán)境。
2、建立一個學校的教育資源平臺，把現(xiàn)網(wǎng)站的教育、教學、科研資源重建整理，逐步充實教學資源。
3、及時更新學校數(shù)網(wǎng)站。改善目前學校網(wǎng)站信息更新慢的狀況，
嘗試在年級和學科中培養(yǎng)一批老師及學生在統(tǒng)一協(xié)調指導下，對網(wǎng)站相關模塊的信息更新，加快更新頻率。
4、建設校長管理平臺，通過相應的管理模塊，實現(xiàn)學校各管理部門利用網(wǎng)站后臺管理，及時發(fā)布、更新學校各類管理信息。
5、充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，完善教師網(wǎng)站“我的空間”，建設具有校本特色的網(wǎng)上交流平臺，提高教育效益。
6、加強對現(xiàn)代教育技術手段進行教育教學的研究，探索信息技術與學科課程的有效整合，創(chuàng)建學習環(huán)境和能充分體現(xiàn)學生主體作用的學習方式。
三、基本目標
1、加大硬件投入，完善校園網(wǎng)站，更新添置辦公設備。
2、加強軟件建設。豐富改進學校主頁并定期更新，使學校網(wǎng)站形成較為豐富，具有自身特色。
3、加強應用，服務教學。發(fā)揮信息技術在學校管理中的作用，加快信息技術與學科教學的整合，開展網(wǎng)絡環(huán)境下學生自主學習的實踐研究，提高學生的數(shù)字化技能。
四、網(wǎng)絡管理
1、加強對校園網(wǎng)絡管理工作，完善規(guī)章制度。
2、學校經(jīng)常對師生加強網(wǎng)絡安全教育，確保校園網(wǎng)網(wǎng)絡運行高效、有序。
五、繼續(xù)加強校園網(wǎng)絡的管理與維護，更新學?，F(xiàn)有網(wǎng)站
學校網(wǎng)站經(jīng)過幾年的積累，取得了很好的展示自我的效果，但在一些方面也存在著問題。本學期將進一步在學校網(wǎng)站如何做深，以及特色平臺如何進一步完善等方面，聽取意見，進行修改。
六、協(xié)助學校各部門開展與信息技術整合的各項活動，推進學校信息化進程
協(xié)助各部門開展具有部門特色，適合學生個性發(fā)展的整合活動。學校各部門的任何活動，其實都是部門間相互協(xié)作的一個過程，絕對不是獨立的分支，任何一個活動都涉及到學校的方方面面。一次成功的活動，其實就是學校各部門間相互默契配合的體現(xiàn)。信息室在整個活動中應該積極地參謀，指導部門負責人合理選用信息技術，充分恰當體現(xiàn)學校的信息技術特色，全面推進學校的信息化進程。
殷澗鎮(zhèn)中心小學
學校信息化建設方案篇六
在項目實施前，項目小組必須通過周密的討論與溝通，達成共識，共同制定明確的項目目標、實施前提條件和實施計劃，為后期的實施工作奠定良好基礎。在實施過程中，項目目標、實施前提條件和實施計劃的不確定性將直接導致項目進度延遲、實施成本增加等不良后果。
通過對學院信息化現(xiàn)狀的了解以及一年來的學習及調研，并通過月份的學院數(shù)字化校園建設研討會的召開，學院已經(jīng)逐漸清晰了數(shù)字化校園建設的目標及內(nèi)容，也對數(shù)字化校園的核心工作有了明確的認識，應該說學院數(shù)字化校園建設己經(jīng)準備的比較充足了。
教育與培訓
數(shù)字化校園建設的成功一方面是前期方案的設計的先進性及完善性、領導層的重視以及組織建立的完善性還有很重要的一方面是數(shù)字化校園建設工作的連續(xù)性和持續(xù)性，這就必須在項目實施過程中及后續(xù)工作中要加重信息化教育和培訓工作，為了做到這點，需在以下幾個方面加以重視。
督促項目承建公司針對學院的需求制定培訓方案并嚴格考核執(zhí)行。
數(shù)字化校園建設小組根據(jù)數(shù)字化校園建設的進度及師生信息化使用水平。保證在項目期間系統(tǒng)教育和培訓能在適當?shù)臅r間有規(guī)劃的進行。
為了今后管理及運行維護的持續(xù)性，還要充實技術力量進行專業(yè)資格的培訓如網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫等方面的培訓。
流程優(yōu)化：
信息化通常意味著組織的變化，人們對變化有一種內(nèi)在抵觸性。這從前期調研及學習中，很多院校建設者都深刻認識到的問題，從實在話，這也是本人最沒底的地方，這是因為一方面學院是一所老學院，很多觀念及人際關系并不是很好改變的，還有一點本人的工作方式方法還有待改進，有些時候已經(jīng)造成了有關部門的抵觸情緒，這都需要在以后的工作中努力改進。但最重要的一點，必須以科學發(fā)展觀的態(tài)度對待信息化建設過程中給學院管理帶來的沖擊，以實事求是的辦事精神努力保證信息化建設帶來的變化和學院日常管理的變化正常過渡。
質量保證計劃
為了保證學院數(shù)字化校園建設的成功，在前期調研及學習的基礎上，結合相關兄弟院校系統(tǒng)實施經(jīng)驗，貫徹一套完整的質量保證計劃是必不可少的。這需要在數(shù)字化校園實施過程中不斷加以總結補充及完善。
總體建設框架
數(shù)字校園搭建首要是在現(xiàn)有“it基礎設施層”基礎上，通過對“業(yè)務應用”的數(shù)據(jù)整合，實現(xiàn)數(shù)字校園信息資源的共享與交換。并且支撐數(shù)字校園對信息整合基礎上的應用整合與開發(fā)，實現(xiàn)web門戶、短信、郵件等方式的數(shù)字校園信息的“綜合服務展現(xiàn)”。
實施步驟
數(shù)字校園建設以及對信息系統(tǒng)進行整合涉及到學院各部門，所以必須遵循統(tǒng)一規(guī)劃，分步實施的原則，穩(wěn)固成果，逐步推進。實行“一把手”工程（領導高度重視）、建立實施機構，由信息管理中心落實具體工作，各部門參與配合，分階段完成以下工作內(nèi)容：
第一步：建立數(shù)字化校園建設工作小組
由學院領導協(xié)調組成數(shù)字化校園建設領導小組，各部門參與。
第二步：需求分析收集整理
由工作小組負責與各業(yè)務部門之間的需求溝通工作，對需求進行整理以適合我院建設，為平臺建設與整合、業(yè)務系統(tǒng)建設提供依據(jù)。
第三步：選擇技術方案和集成商
由信息化建設工作小組對建設需求與方案進行初步設計，請廠家進行技術交流與產(chǎn)品演示，對已實施數(shù)字化校園高校進行考察、論證，選擇最優(yōu)的技術方案與實施方案，確定合作集成商。
第五步：數(shù)字校園建設工作后試運行及驗收
項目試運行正常，并對使用部門及職員進行業(yè)務培訓，并完成驗收。
數(shù)字化校園分步建設內(nèi)容比例分析：基礎數(shù)據(jù)平臺的整合為突破困境的第一步:在這一階段，需要設計一個統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫（包括共享數(shù)據(jù)庫）架構，并且統(tǒng)一全校信息標準，建立共享數(shù)據(jù)中心。在國家教育部《教育管理信息化標準》基礎上結合學校實際制定信息標準。制定信息標準時要保證全校信息編碼的一致性、兼容性和開放性，各業(yè)務系統(tǒng)之間沒有冗余的業(yè)務數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)只能有唯一的維護者（誰生產(chǎn)，誰維護）。
第二步是完成通用數(shù)據(jù)交換工具這個關鍵工程:以學校為主與各在用系統(tǒng)的開發(fā)商聯(lián)合，開發(fā)通用數(shù)據(jù)交換工具。通用數(shù)據(jù)交換工具必備的功能有:支持數(shù)據(jù)中心和各業(yè)務系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)實時交換方式和延時交換方式；支持不同類型、不同版本數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)實時交換方式和延時交換方式。
第三步是數(shù)據(jù)集中之后，需要實現(xiàn)將電子校務系統(tǒng)管理平臺、教務管理信息平臺和圖書信息資料平臺等都集中整合在一個“教育信息化平臺”中，實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享和統(tǒng)一門戶認證。
培訓與推廣措施
信息化建設成效的很大程度上決定于系統(tǒng)的使用價值——多少人真正經(jīng)常使用。所以為保證很好的使用效果，推廣是信息資源綜合服務平臺建設階段的重要環(huán)節(jié)。在項目推廣過程中，必須充分發(fā)揮學校的組織能力，結合承建廠商的推廣經(jīng)驗，有策略、有計劃的策劃培訓、推廣活動，調動師生的主動積極性。
我們的建設推廣思路是：
1、分階段實施
先實施重點系統(tǒng)重點模塊，再逐步深化推廣。項目的實施統(tǒng)籌考慮，首先根據(jù)學校業(yè)務開展的時間性要求，完成學校最急需、最重要的應用，根據(jù)學?，F(xiàn)行業(yè)務運作周期的規(guī)律，確定實施的時間，同時考慮應用實施的各種內(nèi)部、外部因素，制定分階段實施計劃加以實施。
2、分片負責，包干指導。
有效的管理與指導是做好工作的保證。我區(qū)把創(chuàng)建學校按照區(qū)域分成兩片，電教中心成員根據(jù)責任區(qū)域，分片指導督查。
主要是對照創(chuàng)建的44項指標進行核查，負責解決技術問題。
3、及時通報，定期反饋。
及時而公開的情況通報是一種最有效的反饋，此舉能有效增強責任人的責任意識和危機意識，使各學校的一把。
2、規(guī)范化的培訓
高質量的培訓過程是系統(tǒng)很好使用的保證，在實施過程中，針對信息化建設不同人群制定不同的培訓課程，保證培訓的效果，讓系統(tǒng)管理人員、學生、教師、校領導都能熟練掌握系統(tǒng)的使用方法。
3、運行保證和服務體系建設
隨著新建系統(tǒng)的大范圍使用，在建設中需不斷完善數(shù)字化校園的運維管理體系和服務體系，從行政管理上、組織上對信息化建設的成果提供保障。而作為系統(tǒng)運行的保障，系統(tǒng)的安全體系的建設是數(shù)字化校園的基礎框架，也是在后期建設的重點內(nèi)容，以保障項目的建設成果。
中職數(shù)字化校園建設實施案例分析：
下面以查找學生信息操作為例簡單說明實現(xiàn)過程。
1、建立日志記錄表。
2、在進行操作時，我們需要向日志記錄表提供用戶名基本信息、操作起止時間時間和操作注解。實現(xiàn)方法是(1)、為用戶基本信息的字段進行全局變量聲明，用以保存當前的用戶端即是系統(tǒng)管理員定義的用戶、端則是教工的工號或學生的學號和根據(jù)用戶名在相應基本信息表中提取需要的基本信息字段。(2)、于操作開始和結束時查詢時間和用戶計算機名及地址等信息，可以使用或中的時間和地址查詢函數(shù)實現(xiàn)。(3)、操作注解為默認為用戶進入的子模塊名稱，如該次操作注解即為“學生信息“。
3、在打開和關閉學生信息子模塊時，分別執(zhí)行以下sql語句向表。插入一條記錄，對用戶進入或離開該模塊進行登記。如（用戶id、用戶身份，用戶姓名，當前系統(tǒng)日期時間，用戶操作內(nèi)容）
學校信息化建設方案篇七
1、做好內(nèi)部協(xié)調分工，充分發(fā)揮信息部全體成員的作用，做到細致分工，具體安排：宋煜潔組負責文藝部、宣傳部、各類會議；隆新元組負責網(wǎng)絡部、女生部、自律部、外聯(lián)部、生活部；蘭繼堯組負責體育部、社團部、學習部、心理健康部、社會實踐部、衛(wèi)生部。
2、保持與學生會各部的溝通與聯(lián)系，保持與校記者站的溝通與聯(lián)系，積極配合校學生會記者站的工作。
4、加強對成員的監(jiān)督考核，切實體現(xiàn)成員的.權利和義務，嚴格執(zhí)行淘汰制度，可適當吸收優(yōu)秀成員加入，按出席例會情況、工作積極性以及發(fā)稿的數(shù)量和質量進行考核。
5、加大對稿件的審核力度，對于新成員要在老成員的審核指導下方能發(fā)稿，以提高稿件的質量。
6、不定期召開記者站會議，加強記者間的工作交流，不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
1、加強學院的新聞報道。信息部成員分到學生會各部、團總支、黨總支等學院的各個部門，對各部門的活動及時、客觀、公正報道。新聞稿應在活動舉辦當天上傳，否則當遲上傳處理。新聞稿能清晰反映活動相關情況，段落明了清晰，讓讀者一目了然，新聞稿中應加入精彩圖片。
2、積極配合團總支組織的各項活動。
3、集中力量開展對學院優(yōu)秀人物、感人事跡的采訪報道，打造我院的品牌人物。
4、做好山東師大報的發(fā)放工作。每周四有專人負責到記者團辦公室領取，然后分別發(fā)放到各班宣傳委員，原則上每個宿舍一份。對于老師的報紙也由專人送到辦公室。
5、做好各種征文、攝影、假期實踐報告的評選工作。
6、加強與各班宣傳委員的合作，對特色班級活動和社團活動進行及時報道。
根據(jù)我部成員的新聞寫作水平，加強培訓，提高新聞寫作的專業(yè)水平。培養(yǎng)出能寫出較專業(yè)、高質量新聞稿件的優(yōu)秀學生記者，使學院的新聞宣傳工作不斷提高。以下為培訓的內(nèi)容，培訓時間、地點待定。
1、新聞寫作基本知識（新聞采訪、消息、通訊、評論概況）、投稿（山東師大報4版、齊魯詩軒、學生處、團委網(wǎng)站），注意事項，學院常規(guī)活動簡介。
2、會議（政治會議、學術講座報告會、交流會），講座及演講等寫作。
3、知識能力類競賽，如辯論賽等，文藝演出和比賽（迎新晚會、元旦晚會、歌手大賽等）的寫作。
4、體育賽事寫作（足球、籃球、運動會）社會實踐、社團活動。
5、攝影培訓。攝影基本知識及攝影注意事項。
1、信息部納新，包括筆試和面試兩部分。
2、舉辦新聞通訊寫作培訓會
3、邀請專業(yè)新聞報刊優(yōu)秀新聞工作者、新聞專業(yè)知名教師舉行講座、演講等。
4、與其他學院或高校新聞宣傳人員舉行交流會。
學校信息化建設方案篇八
1、自2002年河南省教育廳《關于加強職業(yè)教育與成人教育信息化建設的意見》實施以來，特別是在貫徹《教育部關于加快推進職業(yè)教育信息化發(fā)展的意見》之后，我省中等職業(yè)教育信息化建設工作取得了明顯成效，全省中等職業(yè)學校校園網(wǎng)建設不斷完善、使用效果不斷提高，互聯(lián)網(wǎng)接入率持續(xù)增加，數(shù)字化教育教學資源日益豐富，教學與管理的信息化應用逐步拓展，對我省職業(yè)教育攻堅工作和中等職業(yè)學校的改革發(fā)展起到了積極作用。但與我省職業(yè)教育的改革發(fā)展相比，與教育部的要求和職業(yè)教育發(fā)達地區(qū)的水平相比，還存在較大差距。因此，各級教育行政部門、各中等職業(yè)學校要切實增強加快中等職業(yè)教育信息化建設工作的緊迫感和責任感，深化對教育信息化重要性的認識，轉變思想觀念，把信息化建設作為職業(yè)教育基礎能力建設的重要任務，提升信息化設施建設水平和應用能力，建立健全促進信息化建設的體制機制，形成推動信息化建設的工作環(huán)境。
二、指導思想和總體目標
2、指導思想。以科學發(fā)展觀為指導，堅持育人為本，以優(yōu)質教育教學資源和信息化學習環(huán)境建設為基礎，采取統(tǒng)籌規(guī)劃、分層推進，加快構建數(shù)字化、開放性、共建共享型的中等職業(yè)教育網(wǎng)絡。促進信息技術與中等職業(yè)教育深度融合，全面提高信息技術在教育、教學、管理和科研等領域的應用水平，推動中等職業(yè)教育模式和學生學習方式的創(chuàng)新，支撐職業(yè)教育改革創(chuàng)新、強化內(nèi)涵建設和提高教學質量，從而建立以信息化為引領的中等職業(yè)教育現(xiàn)代化模式，全面提高我省中等職業(yè)教育信息化建設水平，推動我省職業(yè)教育上水平、上臺階。
3、總體目標。到2020年底，全省中等職業(yè)學校全部建成標準化數(shù)字校園，計算機生機比要達到6︰1以上，90%以上的教學場所具備多媒體互動教學功能；國家改革示范校、省品牌示范校和特色學校（以下簡稱“示范校”）全部建成千兆主干、百兆到桌面、無線網(wǎng)絡全覆蓋的高性能校園網(wǎng)；提升師生的信息技術應用能力和信息素養(yǎng)，大力開展信息技術應用和管理能力的培訓，創(chuàng)新教學方法和手段，提升教師信息化教學理念和信息技術應用能力，實現(xiàn)教育教學與信息技術的深度融合；完善資源共建共享機制，建立數(shù)字化資源建設、發(fā)布、共享和管理系統(tǒng)，引導建設數(shù)字化文庫、音視(頻)庫、課件庫、優(yōu)秀實訓案例、改革創(chuàng)新課、數(shù)字化圖書館等教學資源，為學生提供網(wǎng)上學習、移動學習和在線學習等方面的優(yōu)質資源；在汽車、電子信息、電子商務、裝備制造、食品、輕工、建材、能源、化工、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、旅游、交通、現(xiàn)代物流等專業(yè)領域建成一批理實一體化的數(shù)字化實訓場所，50%以上實訓場所具有數(shù)字化技能實訓室、虛擬仿真實訓環(huán)境。
三、主要任務
4、加快信息化基礎設施建設。全面建設互連互通、相互支撐的教育行政部門、中等職業(yè)學校、行業(yè)企業(yè)和科研機構相互協(xié)作的職業(yè)教育服務網(wǎng)絡；以互聯(lián)網(wǎng)為依托，建設先進、高效、實用，滿足資源共享、仿真實訓和多媒體教學需要的中等職業(yè)教育信息化硬件基礎設施。加快推進“中原職教”、“河南終身學習在線”網(wǎng)絡服務云平臺建設，全面推進寬帶網(wǎng)絡校校通工程，全省中等職業(yè)學校寬帶接入率達到100%，實現(xiàn)學校門戶網(wǎng)站設計的規(guī)范化和標準化，逐步開展100所示范性數(shù)字化校園評選認定工作。
5、推進數(shù)字化教育教學資源開發(fā)與應用。組織建設省級中等職業(yè)教育數(shù)字化資源中心，建設面向全省中等職業(yè)學校教師的教學支持系統(tǒng)和面向學生的學習支持服務系統(tǒng)。以對接職業(yè)（崗位）活動、突出專業(yè)技能、突出核心崗位能力為特征，建設滿足基礎知識、基本技能、基本素養(yǎng)、教學需求的職業(yè)教育數(shù)字化資源庫，著重開發(fā)網(wǎng)絡課程、虛擬仿真實訓軟件、工作過程模擬軟件、通用主題素材庫以及名師、名課視頻等多種形式的數(shù)字化教學資源；有針對性地引進國內(nèi)外先進的中等職業(yè)教育數(shù)字資源；引導社會力量參與中等職業(yè)教育數(shù)字化資源建設，鼓勵中等職業(yè)學校以校企合作開發(fā)、自主研發(fā)等方式參與資源建設，推動優(yōu)質教育教學資源校內(nèi)共享、校際共享和區(qū)域共享。加強多媒體網(wǎng)絡教室、數(shù)字化技能教室、虛擬仿真實訓室和遠程協(xié)作教室建設，基本形成校企信息互動共享、理實一體、學做合一、仿真與實操結合的信息化教學環(huán)境，重點支持300門左右中等職業(yè)教育精品共享課程和仿真實訓操作軟件建設，開展100個中等職業(yè)教育示范性數(shù)字化技能教室和仿真實訓室的創(chuàng)建評選活動。
6、引導網(wǎng)絡學習空間建設。加快推進網(wǎng)絡學習空間人人通工程，加強中等職業(yè)教育網(wǎng)絡學習空間服務平臺和信息化應用終端建設，開通中等職業(yè)學校教師網(wǎng)絡學習空間，開展中等職業(yè)學校學生網(wǎng)絡學習空間試點工作，通過網(wǎng)絡學習空間加強教師、學生、家庭、企業(yè)之間的溝通和互動；加強教師信息化辦公、學習交流終端、學生信息化學習終端建設，實現(xiàn)處處能工作、隨時可學習的目標。
7、提高中等職業(yè)教育信息化管理水平。按照國家教育信息化管理的相關標準，建立、完善全省中等職業(yè)教育綜合管理系統(tǒng)，加強各級教育行政部門政務管理和中等職業(yè)學校業(yè)務管理的信息化、標準化和規(guī)范化建設，實現(xiàn)與全國中等職業(yè)學校學生管理信息系統(tǒng)的對接。做好我省中等職業(yè)教育管理信息化工作總體規(guī)劃，重點做好學生學籍、教師電子信息、學生資助、校企合作、實習實訓、工學結合、集團化辦學等關鍵信息的采集、報送和統(tǒng)計工作，確保完整、準確、及時、高效，充分發(fā)揮管理系統(tǒng)的作用，以各級各類中等職業(yè)教育管理信息系統(tǒng)來整體提升我省中等職業(yè)教育管理信息化水平。
8、提升中等職業(yè)學校教師的信息技術應用能力。繼續(xù)實施中等職業(yè)學校教師現(xiàn)代教育技術能力培訓，把提高廣大中等職業(yè)學校教師信息技術能力作為推動信息化建設工作的一項緊迫任務。通過學習、應用、交流、競賽等多種方式開展信息化教學與研究，更新教學觀念、改進教學方法，推廣一批優(yōu)秀信息化教學案例，提高教學質量。創(chuàng)造有利條件提高中等職業(yè)學校各類教師的信息技術應用水平和創(chuàng)新能力，幫助其熟練應用信息技術開展教育教學，并逐步實現(xiàn)課堂教學與信息技術的深度融合。積極開展中等職業(yè)教育信息化建設、研發(fā)、管理人員的培訓，增強其規(guī)劃、統(tǒng)籌、協(xié)調和執(zhí)行能力，建設一支強有力的信息化教育教學資源建設和基礎設施管理維護隊伍。逐步建立信息化工作規(guī)范和評價標準，將教育技術能力納入中等職業(yè)學校教師資格認證和考核體系，將信息化領導力列入中等職業(yè)學校校長工作能力的考核內(nèi)容。
9、提高中等職業(yè)學校學生信息技術應用水平。加強學生現(xiàn)代信息技術應用能力的培養(yǎng)，各中等職業(yè)學校要將現(xiàn)代信息技術應用能力課程作為必修課程納入人才培養(yǎng)方案。研究制定全省中等職業(yè)學校學生現(xiàn)代信息技術應用能力標準和課程標準，在河南省對口升學考試方案中增加現(xiàn)代信息技術應用能力的考試內(nèi)容，逐步在全省中等職業(yè)學校學生中實施現(xiàn)代信息技術應用能力水平測試。
四、保障機制
10、加強組織領導。省教育廳成立河南省中等職業(yè)教育信息化工作領導小組，負責統(tǒng)籌規(guī)劃、組織協(xié)調和宏觀指導全省中等職業(yè)教育信息化建設工作。成立河南省中等職業(yè)教育信息化建設項目辦公室及咨詢指導專家組。各省轄市和省直管縣(市)教育行政部門要成立相應的組織機構，制訂本地信息化建設規(guī)劃和推進工作的實施方案，指導本地中等職業(yè)學校信息化建設工作實施。各中等職業(yè)學校要建立由校長任組長的學校信息化建設領導小組，明確專人和機構負責信息化建設工作。
11、加大資金投入。各地和各中等職業(yè)學校要加大對信息化建設的投入，建立以政府投入、學校自籌、行業(yè)企業(yè)投資和社會融資相結合的多渠道投入機制，確保中等職業(yè)教育信息化建設工作的順利完成。健全信息化工作項目引導機制，統(tǒng)籌全省中等職業(yè)教育信息化推進，以項目建設形式帶動各級教育行政部門和中等職業(yè)學校加快信息化建設工作。各級教育行政部門要切實發(fā)揮政府投入的引導作用，積極爭取財政支持設立專項經(jīng)費。引導行業(yè)企業(yè)以各種方式參與信息化建設工作，鼓勵社會各界向中等職業(yè)學校捐贈信息化設備、軟件等優(yōu)質資源，提供人員、技術、資金等支持。各中等職業(yè)學校要積極開展與行業(yè)企業(yè)的信息化建設項目合作，探索企業(yè)參與、市場介入、多方協(xié)同的新模式，保障信息化建設工作的有力推進。
12、完善支持政策。各級教育行政部門要制定加快發(fā)展中等職業(yè)教育信息化工作的配套政策措施，協(xié)調有關方面制定和落實各中等職業(yè)學校在網(wǎng)絡接入等方面的相關優(yōu)惠政策。營造吸引、支持行業(yè)企業(yè)參與信息化建設工作的合作環(huán)境，引導產(chǎn)學研用相結合。省教育廳將對各地、各中等職業(yè)學校信息化建設工作進行督導考核，并將其作為學校建設項目立項、經(jīng)費撥款、評先評優(yōu)的重要依據(jù)。
學校信息化建設方案篇九
職業(yè)教育在教育管理和教學實施上具有多樣性與復雜性，因而中等職業(yè)學校在教學目標和培養(yǎng)模式等方面，沒有普通高中那種規(guī)范明確的大一統(tǒng)標準，它強調專業(yè)知識和職業(yè)技能培養(yǎng)的多樣性和開放性；又不同于高等院校的全面深入系統(tǒng)的專業(yè)人才培養(yǎng)，它強調專業(yè)知識和職業(yè)技能培養(yǎng)的實用性和實踐性。這些特征也在無形之中決定著職校教學信息化建設的層次定位，即根據(jù)職校不同專業(yè)的培養(yǎng)目標，有針對性、分層次地建設實用型的信息化教學資源，注重輕量級、校本開發(fā)性，而不強調大規(guī)模、高端理論性。
二、推進我校教學信息化建設的目標意義
推進職校教學信息化建設，可以解決目前我校教學資源還未形成體系、對課堂教學及教學科研工作還未起到應有的支撐輔助作用、網(wǎng)絡課程及人機教學等更富創(chuàng)新性的教學模式還未形成規(guī)模的問題。
推進職校教學信息化建設的過程中在教學管理層面主要著眼于服務教學實踐。通過運用信息技術革新教學管理模式，加強學校自主開發(fā)與積累，借助電子資源系統(tǒng)的智能化管理功能，有效整合各學科教學資源，形成多層次多類型的教學資源架構，為一線學科教學改革營造環(huán)境、提供支持、搭建平臺，從而為教學科研、教學管理工作提供應有的支撐，不斷提升學校教學信息化水平。在此過程中，將大大有利于提高教師運用信息技術、網(wǎng)絡技術手段解決教學科研問題、整合教學資源的能力，提升教師的教科研成果層次。
學校信息化建設方案篇十
為了全面推進學校教育、教學及管理的信息化建設，進一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕御信息技術的能力，提高學校教育信息化的應用水平和效能，錘煉學校信息化辦學特色，在全體教職員工的共同努力下，爭取學校信息化工作有新的跨越，特制定學校信息化建設發(fā)展規(guī)劃：
學校信息化的一個重要領域是信息技術與課程整合，盡管課堂教學存在著一些與生俱來的不足與缺陷。但是，就目前而言，課堂教學，或者說有意義的接受學習仍然是學校教學活動的主要方式，學生通過學校的正規(guī)課程的學習獲得必要的知識和能力是學生發(fā)展的主渠道，因此我們將積極探索學校正規(guī)課程與信息技術有效整合的作用，同時也將研究學生活動與信息技術整合的新領域。
1、改善校園信息化環(huán)境，重點在網(wǎng)絡的管理與維護。加強班級多媒體設備的管理與使用；辦公室計算機、打印機的使用，培養(yǎng)教師對信息化設備的規(guī)范使用及信息化的意識，逐步提升校園信息化環(huán)境。
2、建立一個學校的教育資源平臺，把現(xiàn)網(wǎng)站的教育、教學、科研資源重建整理，逐步充實教學資源。
3、及時更新學校數(shù)網(wǎng)站。改善目前學校網(wǎng)站信息更新慢的狀況，
嘗試在年級和學科中培養(yǎng)一批老師及學生在統(tǒng)一協(xié)調指導下，對網(wǎng)站相關模塊的信息更新，加快更新頻率。
4、建設校長管理平臺，通過相應的管理模塊，實現(xiàn)學校各管理部門利用網(wǎng)站后臺管理，及時發(fā)布、更新學校各類管理信息。
5、充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，完善教師網(wǎng)站“我的空間”，建設具有校本特色的網(wǎng)上交流平臺，提高教育效益。
6、加強對現(xiàn)代教育技術手段進行教育教學的研究，探索信息技術與學科課程的有效整合，創(chuàng)建學習環(huán)境和能充分體現(xiàn)學生主體作用的學習方式。
1、加大硬件投入，完善校園網(wǎng)站，更新添置辦公設備。
2、加強軟件建設。豐富改進學校主頁并定期更新，使學校網(wǎng)站形成較為豐富，具有自身特色。
3、加強應用，服務教學。發(fā)揮信息技術在學校管理中的作用，加快信息技術與學科教學的整合，開展網(wǎng)絡環(huán)境下學生自主學習的實踐研究，提高學生的數(shù)字化技能。
1、加強對校園網(wǎng)絡管理工作，完善規(guī)章制度。
2、學校經(jīng)常對師生加強網(wǎng)絡安全教育，確保校園網(wǎng)網(wǎng)絡運行高效、有序。
學校網(wǎng)站經(jīng)過幾年的積累，取得了很好的展示自我的效果，但在一些方面也存在著問題。本學期將進一步在學校網(wǎng)站如何做深，以及特色平臺如何進一步完善等方面，聽取意見，進行修改。
協(xié)助各部門開展具有部門特色，適合學生個性發(fā)展的整合活動。學校各部門的任何活動，其實都是部門間相互協(xié)作的一個過程，絕對不是獨立的分支，任何一個活動都涉及到學校的方方面面。一次成功的活動，其實就是學校各部門間相互默契配合的體現(xiàn)。信息室在整個活動中應該積極地參謀，指導部門負責人合理選用信息技術，充分恰當體現(xiàn)學校的信息技術特色，全面推進學校的信息化進程。
學校信息化建設方案篇十一
為切實做好20xx年水利信息化工作，××市以防汛抗旱指揮系統(tǒng)為龍頭的“金水工程”建設，在充分征求局機關各處室、××市水投集團意見基礎上，形成20xx××市水利信息化工作實施計劃?，F(xiàn)將有關事宜通知如下：
在20xx年、20xx年重點信息化項目建設成果基礎上，進一步建立以水、雨、工、旱、災情以及相關信息采集系統(tǒng)為基礎、通信系統(tǒng)為保障、計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)為依托、××市防汛抗旱指揮系統(tǒng)和相關水利信息化業(yè)務系統(tǒng)。系統(tǒng)要求先進實用、高效可靠、達到國內(nèi)先進水平。
20xx年的水利信息化主要建設任務有七項，具體為：
（一）××市防汛抗旱指揮系統(tǒng)20xx年建設項目
1、工災情采集系統(tǒng)
××市范圍內(nèi)建設40個工災情信息采集站，配置相關工災情采集設備和工災情數(shù)據(jù)整理上報軟件。
2、智能圖像水文采集系統(tǒng)
××市水利數(shù)據(jù)中心智能圖像分析系統(tǒng)建設，共建設18個重要報訊站點的智能視頻監(jiān)控設備。
3、××縣分會場項目
在視頻會商系統(tǒng)主會場項目建成基礎上，向下延伸，××縣視頻分會場系統(tǒng)建設。
4、應用軟件二期工程
在軟件一期工程基礎上，啟動包括洪水預報系統(tǒng)、山洪災害預測預報系統(tǒng)、防汛會商支持系統(tǒng)、氣象產(chǎn)品系統(tǒng)、水利工程規(guī)劃建設與管理系統(tǒng)、水資源管理系統(tǒng)、水利工程建設管理系統(tǒng)、水土保持監(jiān)測與管理系統(tǒng)、地方電力管理系統(tǒng)等軟件二期工程。
（二）水文站網(wǎng)建設
建設中洞等7個水文站生產(chǎn)業(yè)務用房、雨量觀測場、水位流量測驗設施，配置雨量、蒸發(fā)、水位、流量、含沙量及通訊設備儀器。
（三）水庫大壩安全管理系統(tǒng)
建設33座中型、?。ㄒ唬┬退畮齑髩伟踩芾硐到y(tǒng)，維護21座已成的水庫大壩安全管理系統(tǒng)，××市級大壩安全管理系統(tǒng)平臺。
（四）水資源費征收管理信息系統(tǒng)
采用計算機網(wǎng)絡技術，將各取水單位取水信息及時匯集；通過研發(fā)信息管理系統(tǒng)，實現(xiàn)自動化監(jiān)控、管理水資源費征收情況；建成系統(tǒng)遠程管理平臺，實現(xiàn)實時、科學、高效的管理。
（五）××市防汛抗旱物資管理系統(tǒng)
建立物資管理數(shù)據(jù)庫，物資出入庫和調撥流程管理，實現(xiàn)防汛抗旱物資信息化管理。
（六）河道管理信息系統(tǒng)
××市河道岸線規(guī)劃管理、涉河建設項目管理、河道采砂管理等信息系統(tǒng)。
（七）檔案資料信息庫
通過研發(fā)軟件管理系統(tǒng)，將文檔、圖片、影像等資料分類保存，并根據(jù)需要生成檔案資料信息庫。
（一）××市防汛抗旱指揮系統(tǒng)20xx年建設和檔案資料信息庫項目：××市水利信息化項目辦總體牽頭負責，防辦、局辦、××縣等相關處室和單位協(xié)助。
（二）水文站網(wǎng)建設：××市水文局總體負責。
（三）水庫大壩安全管理系統(tǒng)：××市水管總站總體負責，××縣協(xié)助。
（四）水資源費征收管理信息系統(tǒng)：××市水資源管理站總體負責，市水利信息中心協(xié)助。
（五）××市防汛抗旱物資管理系統(tǒng)：××市防辦總體負責，市防汛機動搶險隊協(xié)助。
（六）河道管理信息系統(tǒng)：由河道管理處總體負責，市水利信息中心協(xié)助。
20xx××市水利信息化建設必須按照局黨組既定的“統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一建設、統(tǒng)一管理”的“三統(tǒng)一”原則，具體做好以下工作：
（一）高度重視，加強領導
水利信息化的“金水工程”，作為新時期水利工作的新任務被水利部列為“十一五”水利十大工作任務之一，××市政府簽署的《共建統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革試驗區(qū)合作備忘錄》之中，在水利部貫徹落實國發(fā)3號文件《工作方案》××市列為西部地區(qū)水利信息化試點地區(qū)，水利信息化工作已成為當前和今后一個時期水利工作的重點工作，局黨組將其作為“禹王杯”綜合目標考核的重要內(nèi)容之一。為此，××縣（××縣）水利（水務、農(nóng)機）局、局機關各處室、局屬各單位、市水投集團高度重視，明確信息化分管領導，成立專門機構，落實專項經(jīng)費，明確具體工作人員，切實做好20xx年各項水利信息化建設工作。
（二）明確任務，落實經(jīng)費
××縣（××縣）水利（水務、農(nóng)機）局、局機關各處室、局屬各單位、市水投集團按照20xx年制定的建設任務，結合實際，倒排工作計劃，按照“誰負責、誰建設，誰籌資、誰維護”的原則，逐一落實項目建設及管護經(jīng)費（詳見附件1、2），未立項的信息化工程項目要抓緊加快開展前期工作。市水利局將本著“誰積極、支持誰”和“急用先建”原則，統(tǒng)籌安排，確保信息化工作有序推進。同時，××市水利信息中心的銜接，××市水利信息化規(guī)劃和信息化“三統(tǒng)一”原則，切實做到各子項目技術標準、××市級平臺相一致，確保資源共享。各項信息化項目（含水文信息化）××市水利信息中心備案。
（三）切實加強已成信息化項目的運行維護
我局在20xx年先后建成“市防汛抗旱指揮系統(tǒng)計算機主干網(wǎng)絡及通信系統(tǒng)工程”、“軟件一期工程”、“水情采集子系統(tǒng)20xx建設項目及土建工程”、“國家防汛抗旱指揮系統(tǒng)一期工程重慶旱情分中心”；20xx年先后啟動“市防汛抗旱指揮系統(tǒng)應用服務平臺項目”、“視頻會商系統(tǒng)主會場項目”以及“工災情應急系統(tǒng)”等工程項目，××市水利信息化系統(tǒng)的應用水平，關系著重慶“金水工程”建設的成敗。請各管護單位務必高度重視，每年明確專項的.信息化運行維護專項經(jīng)費，充分保障已成項目發(fā)揮應有的作用。
學校信息化建設方案篇十二
為了全面推進學校教育、教學及管理的信息化建設，進一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕御信息技術的能力，提高學校教育信息化的.應用水平和效能，錘煉學校信息化辦學特色, 在全體教職員工的共同努力下，爭取學校信息化工作有新的跨越，特制定學校信息化建設發(fā)展規(guī)劃：
一、指導思想
學校信息化的一個重要領域是信息技術與課程整合，盡管課堂教學存在著一些與生俱來的不足與缺陷。但是，就目前而言，課堂教學，或者說有意義的接受學習仍然是學校教學活動的主要方式，學生通過學校的正規(guī)課程的學習獲得必要的知識和能力是學生發(fā)展的主渠道，因此我們將積極探索學校正規(guī)課程與信息技術有效整合的作用，同時也將研究學生活動與信息技術整合的新領域。
二、主要任務
1、改善校園信息化環(huán)境，重點在網(wǎng)絡的管理與維護。加強班級多媒體設備的管理與使用；辦公室計算機、打印機的使用，培養(yǎng)教師對信息化設備的規(guī)范使用及信息化的意識，逐步提升校園信息化環(huán)境。
2、建立一個學校的教育資源平臺，把現(xiàn)網(wǎng)站的教育、教學、科研資源重建整理，逐步充實教學資源。
3、及時更新學校數(shù)網(wǎng)站。改善目前學校網(wǎng)站信息更新慢的狀況，
嘗試在年級和學科中培養(yǎng)一批老師及學生在統(tǒng)一協(xié)調指導下，對網(wǎng)站相關模塊的信息更新，加快更新頻率。
4、建設校長管理平臺，通過相應的管理模塊，實現(xiàn)學校各管理部門利用網(wǎng)站后臺管理，及時發(fā)布、更新學校各類管理信息。
5、充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，完善教師網(wǎng)站“我的空間”，建設具有校本特色的網(wǎng)上交流平臺，提高教育效益。
6、加強對現(xiàn)代教育技術手段進行教育教學的研究，探索信息技術與學科課程的有效整合，創(chuàng)建學習環(huán)境和能充分體現(xiàn)學生主體作用的學習方式。
三、基本目標
1、加大硬件投入，完善校園網(wǎng)站，更新添置辦公設備。
2、加強軟件建設。豐富改進學校主頁并定期更新，使學校網(wǎng)站形成較為豐富，具有自身特色。
3、加強應用，服務教學。發(fā)揮信息技術在學校管理中的作用，加快信息技術與學科教學的整合，開展網(wǎng)絡環(huán)境下學生自主學習的實踐研究，提高學生的數(shù)字化技能。
四、網(wǎng)絡管理
1、 加強對校園網(wǎng)絡管理工作，完善規(guī)章制度。
2、學校經(jīng)常對師生加強網(wǎng)絡安全教育，確保校園網(wǎng)網(wǎng)絡運行高效、有序。
五、繼續(xù)加強校園網(wǎng)絡的管理與維護，更新學校現(xiàn)有網(wǎng)站
學校網(wǎng)站經(jīng)過幾年的積累，取得了很好的展示自我的效果，但在一些方面也存在著問題。本學期將進一步在學校網(wǎng)站如何做深，以及特色平臺如何進一步完善等方面，聽取意見，進行修改。
六、協(xié)助學校各部門開展與信息技術整合的各項活動，推進學校信息化進程
協(xié)助各部門開展具有部門特色，適合學生個性發(fā)展的整合活動。學校各部門的任何活動，其實都是部門間相互協(xié)作的一個過程，絕對不是獨立的分支，任何一個活動都涉及到學校的方方面面。一次成功的活動，其實就是學校各部門間相互默契配合的體現(xiàn)。信息室在整個活動中應該積極地參謀，指導部門負責人合理選用信息技術，充分恰當體現(xiàn)學校的信息技術特色，全面推進學校的信息化進程。
殷澗鎮(zhèn)中心小學
學校信息化建設方案篇十三
為了進一步加快我區(qū)計劃生育信息化建設步伐，全面提高計劃生育綜合管理和服務水平。按照市人口與計生委的總體安排部署，結合我區(qū)實際，特制定本方案。
嚴格按照國家、省、市人口與計生委wis建設標準要求，以促進人口與計劃生育事業(yè)發(fā)展為前提，以網(wǎng)絡互聯(lián)互通為基礎，以全面提升人口與計劃生育的綜合治理、綜合決策和綜合服務水平為目的，統(tǒng)一規(guī)劃，分步實施，調動各方面積極因素，加快人口與計劃生育信息化的建設進程，推動人口與計劃生育工作健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。
建立健全育齡婦女信息系統(tǒng)，提高育齡婦女信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)質量，推動wis的標準化和規(guī)范化建設，以三網(wǎng)一庫為主要框架，以信息資源利用為核心，以應用系統(tǒng)建設為主導，搭建五個應用平臺，即計劃生育信息平臺、宣傳教育平臺、生殖健康信息平臺、優(yōu)惠政策信息平臺和流動人口信息平臺，充分發(fā)揮計算機在計劃生育統(tǒng)計、人事、財務、生殖保健等工作中的重要作用，推行數(shù)字化計生，實現(xiàn)一庫三服務目標。
根據(jù)國家、省、市人口與計生委信息化建設應用的要求，本著注重實效、強化應用、資源共享、保障安全的原則，計劃生育信息化應用主要要做好以下幾個方面：
1、建立辦公局域網(wǎng)，實現(xiàn)辦公自動化。局機關建立辦公局域網(wǎng)，配備必要的多媒體演示設備，通過辦公局域網(wǎng)，實現(xiàn)局機關內(nèi)部相關文件、信息、資料交流的共享，全面推進辦公業(yè)務數(shù)字化，實現(xiàn)辦公無紙化。
2、建立計生局站，構建計生公共信息服務平臺。依托區(qū)政府公眾信息網(wǎng)，建成融計劃生育政策法規(guī)、生殖健康、政務信息等為主要內(nèi)容，圖文并茂、針對性強的計劃生育網(wǎng)站。
3、利用廣域資源專網(wǎng)，實現(xiàn)報表、育齡婦女信息、文件資料的傳輸。區(qū)計生局要利用廣域資源專網(wǎng)及時向市人口與計生委反饋、傳遞各種信息資料，各鎮(zhèn)辦要利用專網(wǎng)上報各種統(tǒng)計報表、育齡婦女信息、政務信息、新聞圖片，逐步實現(xiàn)計劃生育信息傳輸數(shù)字化、政務信息、新聞圖片報送網(wǎng)絡化。進一步在村級推廣使用信息量涵蓋全面的《計算機信息報告單》，隨月報表按時上報，并確保信息的及時、準確、完整。
5、建立健全保障機制，實現(xiàn)信息工作制度化。區(qū)、鎮(zhèn)辦兩級要成立計劃生育信息管理機構，具體負責本級的信息化建設、管理、應用工作，做到辦公地點、經(jīng)費、設備、人員四到位，要按照定員、定崗、協(xié)管的要求為區(qū)級至少配備2名本科以上學歷、相關專業(yè)畢業(yè)的計算機專職管理人員，鎮(zhèn)辦至少配備1名大專以上學歷、相關專業(yè)畢業(yè)的計算機專職管理人員，實行合同化管理，其工作變動必須征得區(qū)計生局同意，落實微機操作人員最低標準每月50元的防輻射補貼，以調動其工作積極性。各鎮(zhèn)辦必須在微機室建立、健全各項管理制度，包括計算機管理制度、計算機操作人員工作制度、數(shù)據(jù)備份、信息上報、信息變更、信息反饋、數(shù)據(jù)質量檢查、信息保密制度及計算機人員《工作日志》、計算機故障維修記錄等規(guī)范，并建立計算機管理操作人員定期例會制度、人員逐級建檔備案制度和合同管理制度。
6、加強計劃生育信息保密工作。非操作人員不得隨意使用計算機，確需使用必須征得微機操作員同意。區(qū)、鎮(zhèn)辦兩級涉密計算機必須全部安裝物理隔離卡，內(nèi)部網(wǎng)絡信息的采集實行專網(wǎng)下載、專人管理，嚴格履行有關保密審批程序，不得向其他部門提供原始個案信息，確保涉密信息得到有效管理。
第一階段
第二階段
（5月21日10月30日）：精心組織，扎實實施。
1、局機關實行局域網(wǎng)自動化辦公，并開通計劃生育網(wǎng)站。
2、按照要求落實計算機操作人員定員、定崗、協(xié)管制度和建檔備案制度。
3、建立健全育齡婦女信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫，檢查錄入信息完整率、準確率和變更及時率，每月初10日前通過內(nèi)網(wǎng)將更新好的數(shù)據(jù)上報區(qū)計生局，區(qū)計生局建立全區(qū)育齡婦女信息庫。
4、通過專網(wǎng)上報報表、信息稿件、新聞圖片。
5、加大對育齡婦女信息數(shù)據(jù)庫的應用力度，建立各種應用資料檔案。
6、按照項目內(nèi)容具體要求，切實抓好各項工作落實，并結合各自實際，創(chuàng)造性地開展經(jīng)常性工作。
第三階段五、保障措施
1、提高認識，加強領導。計劃生育信息化建設是人口與計劃生育的基礎性建設，各級必須把計劃生育信息化建設作為一項重要工作任務，列入議事日程，明確目標，落實責任，切實抓緊抓好。為了切實加強對此項工作的領導，區(qū)計生局成立以張夏珍為組長，王軍民、孫曉靈為副組長的計劃生育信息化建設領導小組，專門負責督促落實此項工作。各鎮(zhèn)辦也要成立相應機構，使此項工作的推進達到組織健全、制度完善、人員到位、任務落實。
2、加強培訓，提高微機操作員業(yè)務技能。區(qū)計生局將根據(jù)工作需要，定期對微機操作員進行理論及實際操作技能培訓，各鎮(zhèn)辦要積極為微機操作員創(chuàng)造條件，全力支持他們抓好崗位學習，使其不斷提高理論業(yè)務水平和工作技能。
3、做好考核，強化檢查激勵機制。區(qū)計生局將加大對此項工作的月度及年度考核力度，加大考核分值，并對檢查情況進行專項通報。對按時完成階段性及全年工作任務的進行通報表彰獎勵，對不能按時完成的進行通報批評，并限期完成工作任務。
學校信息化建設方案篇十四
信息化是當今世界經(jīng)濟和社會發(fā)展的大趨勢。21世紀將是信息技術迅猛發(fā)展的時代。根據(jù)中小學信息技術教育工作會議精神，結合我校實際，現(xiàn)制定20xx年教育信息化建設的實施意見：
以“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”為指導，大力推進我校教育信息化建設，以信息化帶動教育的現(xiàn)代化，加快基礎教育現(xiàn)代化的進程，推動我?；A教育的跨越式發(fā)展。
1、以“現(xiàn)代信息化建設”為突破口，逐步實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化。
2、以“教科研”為先導，高標準、高質量實現(xiàn)信息化建設。
3、堅持“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施、因地制宜”建設原則。
4、堅持“突出重點、分層推進、注重實效”的工作方法。
成立東升小學教育信息化建設領導小組(萬其兵校長任組長、楊開正任副組長)，負責統(tǒng)籌規(guī)劃和管理全校的教育信息化建設工作。
組建東升心小學教育信息化建設指導小組(組長由盧娟)，負責師資培訓、技術咨詢與服務。
1、20xx年春季開學，五、六年級全部開設信息技術課。
2、20xx年4月，要高標準通過教育現(xiàn)代化創(chuàng)建驗收。
3、建立健全教育信息技術培訓體系。“十五”期間，完成一輪全體專任教師以計算機和網(wǎng)絡為主要內(nèi)容的現(xiàn)代信息技術培訓，形成一支教育信息技術教育專業(yè)教師隊伍。
1、充分認識教育信息化建設的重要性和緊迫性，大力推進我校教育信息化建設。
學校教育信息化建設領導小組將統(tǒng)籌規(guī)劃，以全面貫徹教育方針，積極推進素質教育為中心，著眼未來，以信息化建設作為占城鎮(zhèn)中心小學教育現(xiàn)代化的突破口，推進學校教育信息化建設，從而加快全?；A教育現(xiàn)代化的進程。在經(jīng)費籌措上，形成以政府投資為主，社會各界積極參與，建立多渠道資金籌措體制。
學校教育信息化建設指導小組要強化超前、科研意識，指導好學校教育信息化建設工作，建立科學的考核評價體系。
學校教育信息化建設領導小組要站在科教興國、信息化帶動教育現(xiàn)代化的高度，重視此項工作，組織教職工認真學習，統(tǒng)一思想，抓住機遇，制定優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略，加大投入，下大決心，花大力氣，采取有效措施，盡快實現(xiàn)學校教育信息化。
2、積極探索現(xiàn)代信息技術與各學科教學整合模式。
從技術應用的初始階段轉向整合階段，把信息技術與學科教學有機地結合起來，是教育信息化建設向深層次發(fā)展的重要標志，也是教育信息化建設的落腳點。
建立獎勵機制，制定相應措施，積極開展信息技術與各學科教學整合的研究與實踐，提高教育教學質量。
堅持“樹立典型、開展活動、全面推動、注重提高”的原則，加快信息技術與各學科教學整合的進程。每年開展信息技術與各學科教學整合的評優(yōu)課、示范課等活動。繼續(xù)做好信息技術與各學科教學整合的探索，培養(yǎng)一批典型，以點帶面，力爭取得一些突破性進展。
采取走出去請進來、專題報告、研討會、現(xiàn)場會等多種形式，創(chuàng)造機會，加強信息技術與學科教學整合的學習交流。
加大科研工作力度，用科研課題帶動信息技術與學科教學整合的探索。教學實踐探索從信息技術與學科教學整合的實證研究和學生使用計算機自主學習的教學模式兩方面進行研究，逐步形成師生互動、協(xié)作自主的多樣化整合模式。
3、加強教育信息資源的研究，依托市級資源庫，采取多種方式開發(fā)教育資源，形成高水平的教育信息資源庫，爭取成為市級教育軟件開發(fā)基地，注重信息資源的科研和應用研究，不斷提高資源應用效益。
4、加強現(xiàn)代教育技術設備設施管理，充分發(fā)揮其功能。
要選派責任心強、業(yè)務強的管理人員，負責管理、維護和設備設施使用工作，不斷完善設備設施的安全使用、維護保養(yǎng)等管理制度，建立網(wǎng)絡系統(tǒng)和設備設施使用、維修檔案，確保所有設備設施正常運行。
建立健全信息資源評審和監(jiān)管制度，信息化建設指導小組要定期對管理人員進行業(yè)務、技術素質培訓，形成一支懂技術、會管理的網(wǎng)絡設備設施管理隊伍，一定要加強對網(wǎng)絡設備設施檢查力度。
要組織學生學習好《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》，廣泛、深入地開展多種形式的網(wǎng)絡文明、網(wǎng)絡安全教育。充分利用網(wǎng)絡教室對學生開展直觀生動的教育活動，組織開展征文、知識競賽、網(wǎng)上論壇等主題教育活動，注重發(fā)揮家長學校的作用，積極引導學生文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)，增強學生自覺抵御網(wǎng)上不良信息的意識和能力，逐步形成健康文明的網(wǎng)絡道德規(guī)范。
學校信息化建設方案篇十五
為了全面推進學校教育、教學及管理的信息化建設，進一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕御信息技術的能力，提高學校教育信息化的應用水平和效能，錘煉學校信息化辦學特色,在全體教職員工的共同努力下，爭取學校信息化工作有新的跨越，特制定學校信息化建設發(fā)展規(guī)劃：
學校信息化的一個重要領域是信息技術與課程整合，盡管課堂教學存在著一些與生俱來的不足與缺陷。但是，就目前而言，課堂教學，或者說有意義的接受學習仍然是學校教學活動的主要方式，學生通過學校的正規(guī)課程的學習獲得必要的知識和能力是學生發(fā)展的主渠道，因此我們將積極探索學校正規(guī)課程與信息技術有效整合的作用，同時也將研究學生活動與信息技術整合的新領域。
1、進一步改善校園信息化環(huán)境，重點在網(wǎng)絡的管理與維護。加強班級多媒體設備的管理與使用；辦公室計算機、打印機的使用，培養(yǎng)教師對信息化設備的規(guī)范使用及信息化的意識，逐步提升校園信息化環(huán)境。
2、加強信息報送組織
（一）向局信息科報送的信息由各部門統(tǒng)一組織，領導審核，并制定相關制度予以保障。
（二）建立信息采編、審核、報送機制，報送的信息要履行嚴格的核簽手續(xù)，確保信息質量和信息安全。
（三）指定專人作為局信息科信息聯(lián)絡員人選，具體負責信息報送工作。
3、健全、完善學?，F(xiàn)有的校園網(wǎng)絡、信息技術設備管理等管理辦法和制度，形成學校齊全、規(guī)范的信息化實驗規(guī)章制度。
4、充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，完善教師網(wǎng)站“我的空間”，建設具有校本特色的'網(wǎng)上存儲、網(wǎng)上交流平臺（網(wǎng)絡公文包），使課件管理、文件傳輸、師生交流的網(wǎng)絡化變?yōu)楝F(xiàn)實，提高教育效益。
5、加強對現(xiàn)代教育技術手段進行教育教學的研究，探索信息技術與學科課程的有效整合，創(chuàng)建學習環(huán)境和能充分體現(xiàn)學生主體作用的學習方式。
1、加大硬件投入，完善校園網(wǎng)站，更新添置辦公設備。
2、加強軟件建設。豐富改進學校主頁并定期更新，使學校網(wǎng)站形成較為豐富，具有自身特色。
3、加強應用，服務教學。發(fā)揮信息技術在學校管理中的作用，加快信息技術與學科教學的整合，開展網(wǎng)絡環(huán)境下學生自主學習的實踐研究，提高學生的數(shù)字化技能。
1、加強對校園網(wǎng)絡管理工作，完善規(guī)章制度。
2、學校經(jīng)常對師生加強網(wǎng)絡安全教育，確保校園網(wǎng)網(wǎng)絡運行高效、有序。
學校網(wǎng)站經(jīng)過幾年的積累，取得了很好的展示自我的效果，但在一些方面也存在著問題。本學期將進一步在學校網(wǎng)站如何做深，以及特色平臺如何進一步完善等方面，聽取意見，進行修改。
協(xié)助各部門開展具有部門特色，適合學生個性發(fā)展的整合活動。學校各部門的任何活動，其實都是部門間相互協(xié)作的一個過程，絕對不是獨立的分支，任何一個活動都涉及到學校的方方面面。一次成功的活動，其實就是學校各部門間相互默契配合的體現(xiàn)。信息室在整個活動中應該積極地參謀，指導部門負責人合理選用信息技術，充分恰當體現(xiàn)學校的信息技術特色，全面推進學校的信息化進程。
學校信息化建設領導小組
組長：于會榮
副組長：宋旭秋高繼杰
成員：史耀武王孝君
趙旭紅
李春青
王曉萍
李玲
于丹洋
徐宏鳳朱丹董清華李智剛劉志萍謝紅艷王明紅于相麗
柳河鎮(zhèn)勝利小學
學校信息化建設方案篇十六
（一）現(xiàn)狀。近年來，我區(qū)食品安全各部門不斷加強食品安全信息化建設，已建立或正在建立有關食品安全信息系統(tǒng)，部分信息系統(tǒng)還在規(guī)劃中。如：自治區(qū)衛(wèi)生廳已建成食品安全風險監(jiān)測網(wǎng)絡（國家級）、食品安全事故上報網(wǎng)絡（國家級）、食源性疾病監(jiān)測網(wǎng)絡，正在建設食品安全風險預測預警與溯源系統(tǒng)；自治區(qū)商務廳已建成生豬屠宰監(jiān)測系統(tǒng)，正在建立生豬屠宰視頻監(jiān)控系統(tǒng)，規(guī)劃建立食品安全應急指揮系統(tǒng)；自治區(qū)工商局已建成食品流通許可登記系統(tǒng)和食品檢驗信息錄入系統(tǒng)；廣西出入境檢 驗檢疫局已建成出口食品化妝品信息通報核查管理系統(tǒng)、進出口食品化妝品不合格信息管理及風險預警快速反應系統(tǒng)、出口食品中食品添加劑和原輔料使用備案管理系統(tǒng)；自治區(qū)質監(jiān)局建成了金質工程食品生產(chǎn)監(jiān)管系統(tǒng)、食品生產(chǎn)許可網(wǎng)上審批系統(tǒng)，正在建設食品安全“三抓手”重要數(shù)據(jù)報送溯源監(jiān)管系統(tǒng)。
（二）存在問題。一是食品安全信息化建設未統(tǒng)一規(guī)劃布局。 目前全區(qū)各級食品安全監(jiān)管部門普遍未設置專門的食品安全信息化機構，沒有配備專門的技術人員。食品安全投訴舉報未做到統(tǒng)一的受理和處置。二是食品安全信息化建設經(jīng)費投入不足。全區(qū)食品安全監(jiān)管部門信息化建設經(jīng)費投入累計14750萬元，而食品安全信息化建設經(jīng)費投入僅為20xx萬元，食品安全信息化建設遠遠不能滿足食品安全監(jiān)管工作的需要。三是已建成的部門信息化系統(tǒng)之間沒有實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享、互聯(lián)互通，應急聯(lián)動能力薄弱。商 務、工商、質監(jiān)、出入境檢驗檢疫等部門已經(jīng)建成的其他信息化系統(tǒng)一般局限于本部門的許可登記、信息備案、現(xiàn)場監(jiān)控等。信息化系統(tǒng)功能單一，互不兼容。
根據(jù)國家統(tǒng)一部署，建設功能完善、標準統(tǒng)一、信息共享、 互聯(lián)互通的自治區(qū)、市、縣三級食品安全信息平臺。建設食品安全輿情監(jiān)測系統(tǒng)、投訴舉報協(xié)同處置系統(tǒng)、應急處置指揮信息系統(tǒng)和覆蓋嬰幼兒配方乳粉和原料乳粉、豬肉、蔬菜、酒類產(chǎn)品、 保健食品等品種的食品安全追溯系統(tǒng)。通過技術手段匯集全區(qū)各 類食品安全信息，實現(xiàn)各部門、各環(huán)節(jié)信息互聯(lián)互通和數(shù)據(jù)共享， 對食品安全實施科學有效監(jiān)管。
自治區(qū)建設全區(qū)統(tǒng)一標準的食品安全信息平臺、食品安全輿情監(jiān)測系統(tǒng)、食品安全投訴舉報處置系統(tǒng)、食品安全電子追溯系統(tǒng)、食品安全風險評估信息系統(tǒng)、實時監(jiān)控系統(tǒng)（試點）和食品安全應急指揮系統(tǒng)，縱向上與國家級相應的系統(tǒng)對接，下與市、縣級平臺（系統(tǒng)）聯(lián)通；橫向與相關部門的子系統(tǒng)建立聯(lián)系，整合現(xiàn)有各部門信息化系統(tǒng)資源，實現(xiàn)食品安全信息數(shù)據(jù)共享。由自治區(qū)食品安全辦統(tǒng)一協(xié)調、規(guī)劃建設、監(jiān)督管理。各監(jiān)管部門充分發(fā)揮各自資源優(yōu)勢，整合現(xiàn)有資源。市、縣（市、區(qū)）相應建設本級平臺（系統(tǒng)）。
（一）建設食品安全信息平臺。由各級食品安全辦負責組織平臺建設。平臺設計為分布式的應用平臺網(wǎng)絡，由1個自治區(qū)級平臺、14個市級平臺和109個縣（市、區(qū)）級平臺組成，縱向每級節(jié)點與同級（食品安全委員會成員單位）建立橫向聯(lián)系網(wǎng)絡。平臺建設充分考慮各監(jiān)管部門、食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)現(xiàn)有系統(tǒng)的兼容和對接，以及數(shù)據(jù)的融合，為現(xiàn)有系統(tǒng)留有接口。自治區(qū)級平臺重點承擔綜合管理功能，匯集來自全區(qū)各類食品安全信息，提供決策、分析支持，同時也作為各級食品安全監(jiān)管部門的信息共享交換平臺，實現(xiàn)全區(qū)食品安全信息數(shù)據(jù)共享。平臺建成后可以 實時開展風險預警、風險交流、信息發(fā)布，有關數(shù)據(jù)實時入網(wǎng)，充分發(fā)揮信息技術在食品安全中重要支撐作用。
責任單位：各市、縣（市、區(qū)）人民政府及相關部門；牽頭部門為自治區(qū)食品安全辦，協(xié)同部門為自治區(qū)農(nóng)業(yè)、商務、衛(wèi)生、工商、質監(jiān)、食品藥品監(jiān)管、水產(chǎn)畜牧獸醫(yī)和廣西出入境檢驗檢疫局等部門。
（二）建設輿情監(jiān)測系統(tǒng)。由各級食品安全辦負責組織建設。通過運用搜索引擎技術、文本處理技術、視頻掃描技術、手機短信平臺以及人工監(jiān)測等手段，重點開展對網(wǎng)絡、報紙、電視、廣播、雜志、手機短信等的輿情監(jiān)測，收集國內(nèi)外食品安全相關政策、法規(guī)標準、評估預警、下架召回、食物中毒、人畜疫情、重大事件、專家建議等動態(tài)信息；查閱專業(yè)期刊和文獻，密切跟蹤科技前沿、重要污染物及有害因素監(jiān)測評價等研究成果。實現(xiàn)多角度食品安全輿情信息監(jiān)測、采集、智能分析、處理、預警、上報等功能，并定期形成《食品安全動態(tài)》、區(qū)內(nèi)外、國內(nèi)外食品 安全形勢分析等。在自治區(qū)食品安全辦的統(tǒng)一協(xié)調下，建設自治區(qū)級輿情監(jiān)測中心系統(tǒng)，各級有關監(jiān)管部門建立分系統(tǒng)，自治區(qū)級與各級分系統(tǒng)互聯(lián)互通，信息共享。通過系統(tǒng)，充分了解公眾 對食品安全的關注重點，全面掌握食品安全動態(tài)，及時回應社會關切的食品安全熱點問題，實施有效監(jiān)管措施和輿論引導。
責任單位：各市、縣（市、區(qū)）人民政府及相關部門； 牽頭部門為自治區(qū)食品安全辦，協(xié)同部門為自治區(qū)農(nóng)業(yè)、商務、衛(wèi)生、工商、質監(jiān)、食品藥品監(jiān)管、水產(chǎn)畜牧獸醫(yī)和廣西出入境檢驗檢疫局等部門。
（三）建設投訴舉報協(xié)同處置系統(tǒng)。由自治區(qū)食品安全辦負責組織建設。明確承擔食品安全投訴舉報受理工作機構和相應職責，對外增掛“自治區(qū)食品安全投訴舉報受理中心”牌子，落實人員負責相關工作，啟用全區(qū)統(tǒng)一的 12331 食品安全舉報電話，建立舉報協(xié)同處置系統(tǒng)，并與工商 12315、質監(jiān) 12365、商務 12312 等部門舉報系統(tǒng)對接，實現(xiàn)全區(qū)食品安全投訴舉報的“四統(tǒng)一”， 即統(tǒng)一受理頁面和編碼、統(tǒng)一受理標準、統(tǒng)一分類處理方法、統(tǒng)一信息報表和數(shù)據(jù)分析格式，確保“統(tǒng)一受理”數(shù)據(jù)和“分口辦理”數(shù)據(jù)能夠實時銜接。
責任單位：各市、縣（市、區(qū)）人民政府及相關部門； 牽頭部門為自治區(qū)食品安全辦，協(xié)同部門為自治區(qū)農(nóng)業(yè)、商務、衛(wèi)生、工商、質監(jiān)、食品藥品監(jiān)管、水產(chǎn)畜牧獸醫(yī)和廣西出 入境檢驗檢疫局等部門。
（四）建設電子追溯系統(tǒng)。加強食品安全日常監(jiān)管手段的建設，結合廣西實際情況，建立以嬰幼兒配方乳粉和原料乳粉、豬肉、蔬菜、酒類產(chǎn)品、保健食品等產(chǎn)品在生產(chǎn)、流通、存儲、消費各環(huán)節(jié)的追溯系統(tǒng)，并逐步拓展到其它重點食品品種領域。整合各監(jiān)管部門現(xiàn)有系統(tǒng)，充分發(fā)揮各監(jiān)管部門的技術優(yōu)勢，通過推行食品標識和食品生產(chǎn)檔案電子化、推進食品索證索票購銷臺 帳電子化、建立生產(chǎn)環(huán)節(jié)重要數(shù)據(jù)報送溯源全覆蓋系統(tǒng)、網(wǎng)絡終端食品信息查詢和投訴系統(tǒng)等技術手段，實現(xiàn)對重點食品的全程可追溯。實現(xiàn)追溯系統(tǒng)的數(shù)據(jù)和信息統(tǒng)一歸集到自治區(qū)食品安全監(jiān)控機構。
責任單位：各市、縣（市、區(qū)）人民政府及相關部門； 牽頭部門為自治區(qū)食品安全辦，協(xié)同部門為自治區(qū)工信、財政、農(nóng)業(yè)、商務、工商、質監(jiān)、食品藥品監(jiān)管、水產(chǎn)畜牧獸醫(yī)和 廣西出入境檢驗檢疫局等部門。
（五）建設食品安全風險評估信息系統(tǒng)。在衛(wèi)生部門已建成食品安全風險監(jiān)測網(wǎng)絡、食品安全事故上報網(wǎng)絡、食源性疾病監(jiān)測網(wǎng)絡和正在建設的食品安全風險預測預警與溯源系統(tǒng)基礎上，建設食品安全風險評估信息系統(tǒng)，收集與食品污染和健康危害信息，科學評價廣西不同食品的安全狀況和隱患，提出針對性的措施，為政府決策提供依據(jù)。
責任單位：各市、縣（市、區(qū)）人民政府及相關部門； 牽頭部門為自治區(qū)衛(wèi)生廳，協(xié)同部門為自治區(qū)工信、農(nóng)業(yè)、商務、工商、質監(jiān)、食品藥品監(jiān)管、水產(chǎn)畜牧獸醫(yī)和廣西出入境 檢驗檢疫局等部門。
（六）建立實時監(jiān)控系統(tǒng)（試點）。在南寧市青秀區(qū)餐飲服 務單位開展電子化實時監(jiān)控試點工作。建立餐飲服務試點單位的 電子地圖，安裝數(shù)據(jù)采集客戶端軟件和監(jiān)控攝像頭，實現(xiàn)實時監(jiān)控，并逐步推進。
責任單位：南寧市政府及相關部門； 牽頭部門為自治區(qū)食品藥品監(jiān)管局。
（七）建設應急處置指揮信息系統(tǒng)。由自治區(qū)食品安全辦負責組織建設。在食品安全監(jiān)控機構的整體框架下建設高科技、功 能全面的自治區(qū)、市食品安全應急指揮中心，建立全區(qū)食品安全突發(fā)事件和重大事故應急處置聯(lián)動網(wǎng)絡平臺和自治區(qū)、市、縣三級食品安全應急指揮與處置系統(tǒng)和移動指揮應急系統(tǒng)，包括應急通訊、圖像監(jiān)控、風險監(jiān)測、預警發(fā)布、問題產(chǎn)品緊急核查與召 回等模塊，具備信息傳輸、綜合研判、指揮協(xié)調、資源調配、視頻會商、輔助決策和總結評估等功能，實現(xiàn)全區(qū)食品安全突發(fā)事件的應急指揮的信息化，提升食品安全事件的應急指揮決策能力。
責任單位：各市、縣（市、區(qū)）人民政府及相關部門；牽頭部門為自治區(qū)食品安全辦，協(xié)同部門為自治區(qū)農(nóng)業(yè)、商 務、衛(wèi)生、工商、質監(jiān)、食品藥品監(jiān)管、水產(chǎn)畜牧獸醫(yī)和廣西出入境檢驗檢疫局等部門。
（八）加強人員培訓。通過“走出去”和“走進來”的方式，有計劃安排信息化工作人員到區(qū)外學習考察，請專家到廣西來進行講課、培訓，與區(qū)內(nèi)外高等院校建立全區(qū)食品安全信息化人才培訓機制，定期或不定期對信息化專業(yè)人員進行培訓，不斷提高信息化建設人才隊伍的專業(yè)水平。
責任單位：各市、縣（市、區(qū)）人民政府及相關部門； 牽頭部門為自治區(qū)食品安全辦，協(xié)同部門為自治區(qū)農(nóng)業(yè)、商務、衛(wèi)生、工商、質監(jiān)、食品藥品監(jiān)管、水產(chǎn)畜牧獸醫(yī)和廣西出 入境檢驗檢疫局等部門。
（一）20xx－20xx 年。
1．在正在建設的 12331 投訴舉報中心的基礎上，建立全區(qū)食 品安全投訴舉報協(xié)同處置系統(tǒng)。
2．建立自治區(qū)級輿情監(jiān)測系統(tǒng)。
3．建立自治區(qū)級食品安全應急處置指揮信息系統(tǒng)。
4．初步搭建自治區(qū)級食品安全信息平臺。
5. 初步搭建食品安全風險評估信息系統(tǒng)。
6．初步搭建食品安全電子追溯系統(tǒng)。
（二）20xx 年。
1．完善全區(qū)食品安全投訴舉報協(xié)同處置系統(tǒng)，覆蓋自治區(qū)、 市、縣三級。
2．完成輿情監(jiān)測系統(tǒng)建設，覆蓋自治區(qū)、市、縣三級。
3．完善食品安全應急處置指揮信息系統(tǒng)，覆蓋自治區(qū)、市兩級。
4．完善食品安全信息平臺，覆蓋自治區(qū)、市兩級。
5．完善食品安全風險評估信息系統(tǒng)。
6．完善食品安全電子追溯系統(tǒng)。
（三）20xx 年。
1．完善全區(qū)食品安全投訴舉報協(xié)同處置系統(tǒng)。
2．完成食品安全應急處置指揮信息系統(tǒng)建設，覆蓋自治區(qū)、 市、縣三級。
3．完成食品安全信息平臺建設，覆蓋自治區(qū)、市、縣三級。
4．完成食品安全電子追溯系統(tǒng)。
5．建設中小學、幼兒園食堂實時監(jiān)控系統(tǒng)。
（一）加強組織領導。自治區(qū)食品安全委員會牽頭組織協(xié)調全區(qū)食品安全信息化建設工作，各級食品安全辦承擔日常工作。 各監(jiān)管部門明確食品安全信息化專兼職工作人員。要嚴格按照程 序做好項目的調研和可行性論證。
（二）加大投入力度。建立健全食品安全信息化建設資金財政投入保障機制。自治區(qū)食品安全辦要會同食品安全監(jiān)管部門科學測算信息化建設所需的資金，積極向國家申請項目資金，爭取給予食品安全信息化建設更多支持。自治區(qū)財政要落實好國家項目配套資金，合理確定自治區(qū)與市、縣財政分擔比例。
（三）加強督導檢查。制定詳細的建設方案和驗收方案。各地各部門把食品安全信息化建設工作納入年度績效考評指標，加強對信息化建設項目的檢查和督導工作，確保項目順利實施。