公益活動(dòng)是為了幫助社會(huì)弱勢(shì)群體、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步等目的而進(jìn)行的一種社會(huì)行為。寫總結(jié)時(shí)，我們要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)練性，以便更好地傳達(dá)我們的思想。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家?guī)?lái)一些靈感。
小學(xué)一年級(jí)文明班級(jí)事跡材料篇一
為了抓好小學(xué)生日常行為規(guī)范教育、集體主義教育，建設(shè)一個(gè)文明班級(jí)。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為好習(xí)慣，進(jìn)一步促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)，我們奧林校區(qū)組織開展了“文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)。我們班每位學(xué)生都從自身做起，從“路隊(duì)”、“紀(jì)律”、“衛(wèi)生”、“做文明人”等方面嚴(yán)格要求自己，在學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽中，不服輸、爭(zhēng)第一，使我們班幾乎每周都被評(píng)為“文明班級(jí)”。
學(xué)生嚴(yán)于律己，班干部更是身先士卒，處處起到模范帶頭的作用。每個(gè)學(xué)期初，班干部都主動(dòng)與班主任一起討論確定學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃，在班主任的指導(dǎo)下又有序地開展班級(jí)各項(xiàng)工作。特別班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)等工作，班干部能合理地安排全體同學(xué)都參與到各項(xiàng)活動(dòng)中。
小學(xué)一年級(jí)文明班級(jí)事跡材料篇二
一個(gè)班有著良好的文明班風(fēng)，學(xué)生在此生活學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，樂在其中;教師上課興趣盎然，樂在其中;班主任管理得心應(yīng)手，樂在其中。因此用民主平等的方式去營(yíng)造良好的班風(fēng)，是行之有效的。
要努力去營(yíng)建一個(gè)民主平等的氛圍，使每個(gè)學(xué)生將這個(gè)班當(dāng)作自己的家，人人都愛她，時(shí)時(shí)都想著她，與她共榮辱，同憂患，良好的班級(jí)文化建設(shè)是必不可少的。
第一，營(yíng)造良好的班級(jí)環(huán)境，在和諧的氛圍中學(xué)習(xí)生活
針對(duì)“樂和”教育理念，進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)，精心布置教室，設(shè)立板塊，鍛煉學(xué)生能力，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。共同建設(shè)一個(gè)文明班級(jí)。
小學(xué)一年級(jí)文明班級(jí)事跡材料篇三
我叫張辰琪，今年11歲了，是個(gè)男孩子，在高港區(qū)刁鋪中心小學(xué)讀四年級(jí)。
我很能干，經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)。上個(gè)星期，我還幫媽媽拖樓梯了呢!我左腿蹲成馬箭步，雙手緊握拖把柄，先來(lái)了一個(gè)“神龍擺尾”向左拖去，又來(lái)了一個(gè)“橫掃千軍”向右拖去，這樣一來(lái)一回，一級(jí)臺(tái)階就被我拖干凈了。我逐步向后退，媽媽在后面說(shuō)：“小心點(diǎn)兒，別踩空了。”我轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō)：“沒事兒，又不是第一回了。”媽媽看著我，欣慰地笑了。
我也是個(gè)自控能力很強(qiáng)的孩子，每天早上不用媽媽叫就能按時(shí)起床，從不偷懶;放學(xué)回到家，即使家中沒有其他人監(jiān)督，我也能認(rèn)真完成作業(yè)。昨天，鄰居家的明明喊我去玩滑板，我說(shuō)：“等我作業(yè)做完成了再去?！蔽易鐾旰米鳂I(yè)，又檢查了一遍，這才放心的出去玩。
我的愛好也很多，下象棋、跳繩、畫畫、唱歌、溜冰、打羽毛球、讀書我都喜歡。
小學(xué)一年級(jí)文明班級(jí)事跡材料篇四
鎮(zhèn)一中二(3)班是一個(gè)蓬勃向上的班集體，同學(xué)們熱愛祖國(guó)，追求進(jìn)步，互幫互助、互諒互愛，已經(jīng)形成一個(gè)互敬互愛、團(tuán)結(jié)健康、文明的班集體。充滿時(shí)代的氣息和活力。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)成員都最大限度地挖掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，最大限度釋放自己的能量，為這個(gè)集體增光添彩。
一、健康向上的班風(fēng)導(dǎo)引我們前進(jìn)
良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度。每學(xué)期初，我們班級(jí)根據(jù)本班實(shí)際情況，利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)守則、規(guī)范逐條講解對(duì)照，指出本班存在的問題，讓學(xué)生人人明白班級(jí)存在的問題及自身的不足之處，讓學(xué)生“通過(guò)集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學(xué)生請(qǐng)他們?yōu)榘嗉?jí)未來(lái)的發(fā)展制訂出有針對(duì)性的班級(jí)公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、兩操勞動(dòng)、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定，如每天帶?；?、穿校服、勤剪指甲、集合隊(duì)伍快靜齊等，并提出了相應(yīng)的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來(lái)的規(guī)范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學(xué)，這樣，一批又一批的同學(xué)合格了，成為了行為標(biāo)兵、榜樣、帶頭人。由于實(shí)施的這些班級(jí)制度是由學(xué)生自己提出、制定的，因而效果較好，對(duì)于班級(jí)工作的展開比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關(guān)，學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)任。
小學(xué)一年級(jí)文明班級(jí)事跡材料篇五
武夷中小四年級(jí)(甲)班是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點(diǎn)。
一、強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力推動(dòng)我們發(fā)展
我們有強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級(jí)情感，有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心，有自己的班級(jí)特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級(jí)事務(wù)井井有條。班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來(lái)了，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。
我們班所表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的，無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng)，無(wú)論是我們的長(zhǎng)項(xiàng)還是弱項(xiàng)，同學(xué)們都會(huì)盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭(zhēng)取到最滿意的成績(jī)，主題班會(huì)、手抄報(bào)，運(yùn)動(dòng)會(huì)等各類活動(dòng)、比賽，無(wú)一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強(qiáng)的凝聚力，是因?yàn)橥瑢W(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，大家將班級(jí)視做一個(gè)大家庭，真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時(shí)候，只要我們面對(duì)有關(guān)集體的事，大家都會(huì)暫時(shí)放下私事，同心協(xié)力地完成它。
二、養(yǎng)成教育來(lái)自于一點(diǎn)一滴的小事
良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度。而這些制度對(duì)于每個(gè)班來(lái)說(shuō)都是一樣的，關(guān)鍵在于怎樣實(shí)施。我認(rèn)為就是從一點(diǎn)一滴的小事抓起。每個(gè)學(xué)期開學(xué)初，班級(jí)體的養(yǎng)成紀(jì)律十分重要。班主任苦口婆心的教育不如進(jìn)行實(shí)地教育。例如路隊(duì)問題，我發(fā)現(xiàn)總有個(gè)別同學(xué)排路隊(duì)時(shí)不遵守紀(jì)律，于是，我細(xì)心觀察，有一天，機(jī)會(huì)來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)自由散漫，于是我讓路隊(duì)長(zhǎng)把路隊(duì)帶回教室，重新排隊(duì)，并提好要求，從那以后，我班的路隊(duì)情況總能自覺排的很好。
良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我有意識(shí)、有計(jì)劃地通過(guò)對(duì)學(xué)生行為經(jīng)常性地有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng);學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律我都是在實(shí)際活動(dòng)中滲透，利用多表?yè)P(yáng)少批評(píng)的方法，如課間操要求學(xué)生站直，挺胸抬頭，我就總會(huì)尋找一個(gè)榜樣來(lái)表?yè)P(yáng)，“你看，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)站得多好!”其他同學(xué)就自然而然的也向他學(xué)習(xí)，接下來(lái)就多多表?yè)P(yáng)。好孩子是夸出來(lái)的，一點(diǎn)不錯(cuò)，假如你聲嘶力竭的喊誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)站好了!你，歪了，你說(shuō)了這個(gè)還有那個(gè)，而且還會(huì)產(chǎn)生逆反心理，倒不如利用榜樣的力量去影響身邊的同學(xué)，尤其是小孩子，特別喜歡夸獎(jiǎng)，天真無(wú)邪，上完操回教室的路上我會(huì)觀察誰(shuí)紀(jì)律好，及時(shí)表?yè)P(yáng)并提出明天的要求。這樣一個(gè)階段下來(lái)，孩子們每天都希望得到老師的表?yè)P(yáng)，做得越來(lái)越好。班主任工作是細(xì)膩的，時(shí)時(shí)刻刻都要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，以無(wú)形的力量影響和教育學(xué)生。
三、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵(lì)我們提高
同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級(jí)建設(shè)的突出成果。還是那句話，好孩子是夸出來(lái)的，開學(xué)初，我班的學(xué)生課上回答問題不積極，而且聲音普遍太小，聽講不夠?qū)Ｐ?，學(xué)習(xí)興趣不濃，針對(duì)這種現(xiàn)象，在我的課堂上，我開始及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的每一細(xì)小的優(yōu)點(diǎn)來(lái)表?yè)P(yáng)，例如：徐良焯同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差但是聲音洪亮，即使回答錯(cuò)了，我也會(huì)表?yè)P(yáng)他，“雖然他回答錯(cuò)了，但是老師要表?yè)P(yáng)他，他的聲音非常洪亮，希望大家向他學(xué)習(xí)這一點(diǎn)?！毙炝检虅倓傔€很難為情的表情轉(zhuǎn)為自豪驕傲的神情，其他同學(xué)看到老師回答錯(cuò)了不批評(píng)還表?yè)P(yáng)也毫無(wú)顧忌的舉手回答問題，這時(shí)我總會(huì)細(xì)心地觀察他的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)，并且教會(huì)他們?cè)鯓哟舐暬卮饐栴}，要把氣運(yùn)丹田，也就是手摸肚臍處鼓起來(lái)說(shuō)話，這樣訓(xùn)練一階段，在課上我班同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的大聲回答問題，在我上展示課和我校教研公開課同學(xué)們的出色表現(xiàn)一直受到聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊揚(yáng)。喜歡回答問題的同時(shí)，就要學(xué)會(huì)傾聽，這樣同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯大幅度進(jìn)步。
四、多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活
在班級(jí)的集體生活方面，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如：主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、小組競(jìng)爭(zhēng)、辯論會(huì)、跳繩比賽、歌詠活動(dòng)等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。前幾天我班開展的主題隊(duì)會(huì)《紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)》讓我看到了孩子的另一面，使我感覺到小孩子的可塑性很高，關(guān)鍵在于培養(yǎng)。說(shuō)不定這就是一個(gè)孩子今后人生中愛好和從事某種職業(yè)的一個(gè)起點(diǎn)。
五、永無(wú)止境地進(jìn)取心催促我們奮進(jìn)
我們班取得了可喜的成績(jī)，多次被評(píng)為衛(wèi)生先進(jìn)班集體，各項(xiàng)活動(dòng)先進(jìn)班。這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。進(jìn)步無(wú)止境，我們?nèi)孕枧?。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，在我和全班同學(xué)的共同努力下，我班在各方面取得了較為突出的成績(jī)，在學(xué)校的流動(dòng)紅旗評(píng)比活動(dòng)中，我班每周都能得到流動(dòng)紅旗。學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽我班學(xué)生的參與率高，取得的成績(jī)也較為突出。班集體也終于形成了“學(xué)生積極上進(jìn)，熱情主動(dòng);師生關(guān)系、老師家長(zhǎng)關(guān)系融洽，友好和諧的的良好局面。今后，我們會(huì)更加努力，百尺竿頭，更進(jìn)一步。
小學(xué)一年級(jí)文明班級(jí)事跡材料篇六
我班共有學(xué)生64人，其中男生31人，女生33人，共青團(tuán)員61人。本班是一個(gè)充滿朝氣與自信、團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上的集體，是我們?nèi)１姸喟嗉?jí)的優(yōu)秀代表，被師生們譽(yù)為學(xué)校的一面旗幟。本班同學(xué)以爭(zhēng)創(chuàng)縣級(jí)先進(jìn)班集體為動(dòng)力，以弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)，立志成才，來(lái)日?qǐng)?bào)效祖國(guó)為目標(biāo)，自加壓力求上進(jìn)，團(tuán)結(jié)拼搏創(chuàng)一流，每個(gè)人都在以自己優(yōu)異的表現(xiàn)為他們所鐘愛的班集體增光添彩。歷經(jīng)不懈努力，汗水鑄就了輝煌，我班在德、智、體、美、勞等各方面均取得了突出的成績(jī)。
4、20xx—-20xx學(xué)年“讀書月”征文活動(dòng)中，我班孫慧娟同學(xué)撰寫的文章獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)。
5、在學(xué)校組織的多次段考及期末考試中，我班總分均位年級(jí)前列，有湯瑞生、周金霞及孫慧娟等同學(xué)多人次獲獎(jiǎng)學(xué)金。在高中的前半學(xué)段，我班在德智體等方面獲得了一系列的榮譽(yù)，學(xué)生的整體素質(zhì)有了較大幅度的提高，除了同學(xué)們自身的努力，更主要的是本人在班級(jí)管理方面采取了一下的一些措施。
一、狠抓了學(xué)生的教育和班級(jí)管理，創(chuàng)建了一個(gè)文明向上，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的良好班風(fēng)。
1、組建了精明強(qiáng)干、積極進(jìn)取的班團(tuán)干部隊(duì)伍。
本班班干部一方面要把學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況反應(yīng)給班主任、年級(jí)組及學(xué)校，另一方面要把學(xué)校及班主任的要求、意圖傳達(dá)給每一個(gè)學(xué)生，因此班團(tuán)干部在班級(jí)建設(shè)中起著關(guān)鍵的作用。他們通過(guò)民主選舉，演講競(jìng)賽等形式，把那些關(guān)心集體、責(zé)任心強(qiáng)、敢抓敢管的學(xué)生選定了干部隊(duì)伍，采用了班干部輪流制度，檢查督促了每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)生活各個(gè)細(xì)節(jié)的完成情況，促進(jìn)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成。班團(tuán)干部心紅勁齊，他們以身作則扎實(shí)工作的作風(fēng)受到了全體師生的一致好評(píng)。
2、創(chuàng)建了文明和諧、拼搏進(jìn)取的輿論氣氛。
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小學(xué)一年級(jí)文明班級(jí)事跡材料篇七
某某，女，9歲，aaa市第一小學(xué)四年級(jí)(1)班學(xué)生。我熱愛祖國(guó)，熱愛學(xué)校，熱愛集體，講究文明，遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，從不遲到早退，不打架罵人。我尊敬老師，見到老師問好，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)友好相處，同學(xué)遇到困難的時(shí)候主動(dòng)地關(guān)心與幫助。
學(xué)習(xí)才能使人進(jìn)步。我熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，每門功課都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣很好。上課認(rèn)真聽講，積極舉手回答問題，聲音響亮。作業(yè)按時(shí)按量一絲不茍的完成，字跡工整端正。從入學(xué)到現(xiàn)在我的作業(yè)總是工整、及時(shí)的完成，成績(jī)優(yōu)異，年年被評(píng)為三好學(xué)生。我喜歡閱讀，一有空就讀書，對(duì)書是愛不釋手。從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識(shí)，我都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了我的眼界，同時(shí)也提高了我的寫作水平。
自己能做的事情自己做。我熱愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生，有一定的生活自理能力。在學(xué)校值日時(shí)我總是早早起床早早到校，打掃衛(wèi)生時(shí)特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，并提醒和幫助其他小朋友共同完成打掃任務(wù)。在家里，我努力做一個(gè)懂事的好孩子。爸爸媽媽工作很忙，我主動(dòng)幫助爸爸媽媽做家務(wù)事，很有禮貌地招待客人，是爸爸媽媽的好孩子。
我還積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在學(xué)校組織的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中曾獲得二年級(jí)組百米第二名，三年級(jí)組百米第一名的好成績(jī);在河南省小學(xué)生書法比賽中獲得一等獎(jiǎng);在全國(guó)書畫兒童組繪畫比賽中獲得三等獎(jiǎng);在全國(guó)音樂考試古箏類考級(jí)中達(dá)到六級(jí)水平;aa一小的校報(bào)《樂園報(bào)》也曾發(fā)表過(guò)我的作文和繪畫作品。
我雖然暫時(shí)取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，但我知道，是父母的辛苦養(yǎng)育了我，是老師的辛勤培育了我。以后的路還很長(zhǎng)，需要我努力學(xué)習(xí)的東西還很多。我要在老師的辛勤培育下，在爸爸媽媽的關(guān)懷下，繼續(xù)努力，爭(zhēng)做一名文明的好學(xué)生。
小學(xué)一年級(jí)文明班級(jí)事跡材料篇八
我今年7歲零1個(gè)月了，是菁菁小學(xué)一年級(jí)（2）班的一名小學(xué)生，在老師的辛勤教育下，我感受到了學(xué)校里的`文明氣息，牢記了學(xué)校的文明禮儀常規(guī)，是一個(gè)講文明，有禮貌的好孩子。
“在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生”是我的座右銘。在家里，我孝敬長(zhǎng)輩，主動(dòng)幫助父母干家務(wù)，認(rèn)真、獨(dú)立完成家庭作業(yè)，堅(jiān)持自己的事情自己做。
在學(xué)校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，見到老師主動(dòng)問好！認(rèn)真聽老師講課，積極回答老師的提問，樂意做老師的小助手。我開朗大方，熱情友好，喜歡畫畫，閱讀，口才，善于交朋友，也喜歡交朋友。
小學(xué)一年級(jí)文明班級(jí)事跡材料篇九
xx同學(xué)是一名性格活潑開朗，樂觀向上、講文明、懂禮貌的新時(shí)代好少年。她熱愛學(xué)習(xí)、熱愛集體、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)。
她學(xué)習(xí)刻苦努力，思維敏捷，有一種不服輸?shù)捻g勁。她求知欲強(qiáng)，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，大膽發(fā)言，敢于提問，作業(yè)一絲不茍，課后及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，取得成績(jī)時(shí)不驕傲，遇到挫折時(shí)不氣餒，始終保持樂觀向上、積極努力的進(jìn)取精神。課堂上，專心聽講，積極發(fā)言，敢于提問，也善于質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)知識(shí)都能理解掌握。課外，她像一條貪得無(wú)厭的書蟲，總會(huì)擠時(shí)間遨游在書海中。正是有了這些書的陶冶，才使她懂得了許多處世做人的道理，提高了分辨真善美、假惡丑的能力，也活躍了思維，開擴(kuò)了視野，成為一個(gè)很有思想的人。
她自從擔(dān)任班干部，強(qiáng)烈的責(zé)任心促使她恪盡職守，工作上一絲不茍，為老師分憂、為同學(xué)服務(wù)。她天天放學(xué)后為班級(jí)打掃衛(wèi)生，經(jīng)常耽誤了回家的時(shí)間，她熱心的工作獲得師生一致好評(píng)。學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)都有她活躍的身影，班里的大事小情都有她付出的心血和汗水，老師上完課離開教室，她會(huì)主動(dòng)督促同學(xué)們盡快完成作業(yè)交上來(lái)，把作業(yè)收齊放到老師辦公室。她是老師得力的小助手，同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
“嚴(yán)格要求自己、從我做起；以身作則，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)熱情幫助、團(tuán)結(jié)友愛”，她是這么想的，也是這么做的。在家里，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。打掃衛(wèi)生，洗碗筷、洗襪子，讓親情其樂融融；對(duì)待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時(shí)間絕不會(huì)制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學(xué)校，她有一顆真誠(chéng)的愛心。她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。有人說(shuō)，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。xx同學(xué)就有一顆潔白無(wú)暇、善良真誠(chéng)的心靈，她心地善良、追求純真、無(wú)私無(wú)邪。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，她堅(jiān)信只要有理想、有追求，一定會(huì)創(chuàng)造出美好明天。
小學(xué)一年級(jí)文明班級(jí)事跡材料篇十
xx：一年級(jí)（1）班學(xué)生。從踏入幼兒園他就是老師的好幫手，小朋友的好伙伴，畢業(yè)時(shí)，不僅作為學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言，而且作為學(xué)校第一個(gè)學(xué)生主持人主持了幼兒園的畢業(yè)典禮。
學(xué)習(xí)上，他勤于動(dòng)腦，喜歡閱讀，課堂上他總是最積極的那一個(gè)。在學(xué)校組織的第三屆漢字書寫大賽中，他取得了優(yōu)異的成績(jī)。擔(dān)任副班長(zhǎng)和語(yǔ)、數(shù)小組長(zhǎng)的他也經(jīng)常會(huì)幫助其他同學(xué)，當(dāng)他們的“小老師”，與大家共同進(jìn)步。在老師和同學(xué)的幫助下，他在一年級(jí)第一學(xué)期獲得了“三好學(xué)生”稱號(hào)。
生活上，他不挑吃穿，不攀比，從小堅(jiān)持自己的事情自己做。幫家長(zhǎng)干家務(wù)，關(guān)愛孝順長(zhǎng)輩，做錯(cuò)事勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，不撒謊。他最喜歡幫助別人，媽媽經(jīng)常給他說(shuō)：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。
他還有許多興趣愛好，比如畫畫、跆拳道，成績(jī)優(yōu)異的同時(shí)也要有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，已經(jīng)是跆拳道七級(jí)了。
小學(xué)一年級(jí)文明班級(jí)事跡材料篇十一
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
1、會(huì)認(rèn)本課的二類字，會(huì)認(rèn)、會(huì)寫本課一類字。
2、能準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀并背誦古詩(shī)。
教學(xué)過(guò)程：
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入
1、老師帶來(lái)一則謎語(yǔ)給大家猜一猜，看誰(shuí)最先猜出來(lái)：“有時(shí)像個(gè)銀盤、有時(shí)像把鐮刀；有時(shí)掛在山腰，有時(shí)掛在樹梢。”（月亮）
二、識(shí)字教學(xué)
1、自由讀古詩(shī)，畫出文中的生字。
2、學(xué)習(xí)本課的六個(gè)生字：“古、白、玉、臺(tái)、飛、在”。
（1）字理識(shí)字法：玉。出示“玉”字的演變過(guò)程，和王區(qū)別比較。
（2）用“飛”括詞，飛機(jī)、飛行、飛船。注意“飛”的筆順。
（3）熟字加偏旁：時(shí)、作。
（4）一字開花：臺(tái)（講臺(tái)、窗臺(tái)、戲臺(tái)、主席臺(tái)）。
3、學(xué)習(xí)一個(gè)偏旁：“十”。
三、創(chuàng)設(shè)情景，感悟詩(shī)意
2、出示掛圖或課件，教師范讀。
3、指導(dǎo)朗讀：形式可采用領(lǐng)讀、自由讀、齊讀、指名讀的形式。要求讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上能有感情地朗讀。
4、嘗試背誦古詩(shī)。
四、指導(dǎo)書寫。
1、教師范寫生字。
2、學(xué)生觀察后練習(xí)書寫。
（1）“臺(tái)”“古”都是上下結(jié)構(gòu)，注意兩個(gè)字下面的“口”的位置。
（2）強(qiáng)調(diào)執(zhí)筆姿勢(shì)，三個(gè)“一”，掌握學(xué)生書寫時(shí)間，進(jìn)行書寫常規(guī)訓(xùn)練。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
1、復(fù)習(xí)生字，練習(xí)書寫一類生字。
2、背誦古詩(shī)。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)與鞏固。
1、出示生字卡片，開火車認(rèn)字、詞。
2、做猜字游戲。
3、集體背誦古詩(shī)，指名背誦古詩(shī)，小組合作背誦古詩(shī)。
4、理解詩(shī)意：年幼時(shí)不認(rèn)識(shí)月亮，把它稱作白色的玉盤，它又像美玉制作的鏡子，高高地懸掛在天上。比一比，看誰(shuí)能有感情地背誦古詩(shī)。
二、書寫練習(xí)
1、把本課的一類字寫一寫，注意寫字要規(guī)范，寫字的姿勢(shì)和執(zhí)筆的方法。進(jìn)行好的寫字習(xí)慣的常規(guī)訓(xùn)練和養(yǎng)成教育。
2、重點(diǎn)指導(dǎo)書寫：“古、玉、飛、在。”
3、展示學(xué)生的寫字本。
第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
1、鞏固生字。
2、完成課后練習(xí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)與鞏固
1、開火車認(rèn)讀生字卡片。
2、小組合作表演古詩(shī)。
二、完成課后練習(xí)
1、“讀一讀，選擇喜歡的詞語(yǔ)說(shuō)一句話”。讓學(xué)生讀準(zhǔn)字音，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)完整的話。
2、“寫一寫”：“玉米古人白玉白云電臺(tái)”。自由練習(xí)書寫，比一比誰(shuí)寫得。
3、“觀察夜空”。把看到的夜晚的天空情況說(shuō)給大家聽。
4、自己畫一畫夜空的美景。
作業(yè)設(shè)計(jì)：把古詩(shī)《古朗月行》背給家長(zhǎng)聽，課后觀察夜空。
小學(xué)一年級(jí)文明班級(jí)事跡材料篇十二
這是一年級(jí)五班的xx同學(xué)。自入學(xué)以來(lái)，她一直為了讓自己成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生而努力。
在學(xué)校，她自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班級(jí)，上課專心聽講，課下認(rèn)真作業(yè)，做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，每天堅(jiān)持閱讀，表現(xiàn)優(yōu)秀，被評(píng)為“七彩之星”。在家里，幫父母做力所能及的事情，對(duì)待鄰里，禮貌問候，常被鄰里夸贊乖巧懂事。課外時(shí)間她還學(xué)習(xí)了舞蹈、表演朗誦，在參加藝術(shù)大賽中均取得優(yōu)異的成績(jī)。
xx心的善良，助人為樂，外出時(shí)每當(dāng)看到路邊、廣場(chǎng)有年長(zhǎng)行動(dòng)不便的乞討者，總會(huì)心生憐憫伸出援助的小手，送上自己的一點(diǎn)心意。記得品生課堂老師講到了非洲難民，那里有好多和她一樣年齡的小朋友，因沒有食物被餓死，回到家心里一直很難受，媽媽說(shuō)中國(guó)偏遠(yuǎn)的地區(qū)也有生活困難的小朋友，她便提出想幫助他們。于是xx經(jīng)常會(huì)把自己的衣物、學(xué)習(xí)用品送到社區(qū)捐贈(zèng)箱，希望給他們送去一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，想到他們穿上自己送的衣服，用上自己給的鉛筆心里就開心。
愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，xx從垃圾分類做起，每天和媽媽一起扔垃圾，并且會(huì)將可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾分別放置指定垃圾桶，這也讓她從中學(xué)習(xí)到有害垃圾會(huì)給我們的環(huán)境帶來(lái)長(zhǎng)久的破壞，會(huì)威脅人類健康，絕對(duì)不能隨便丟棄。
小學(xué)一年級(jí)文明班級(jí)事跡材料篇十三
朱xx，桐北中心小學(xué)一年3班學(xué)生，從懂事起就遵守交通法規(guī)，安全出行不違法違規(guī)，做文明交通的踐行者。
在學(xué)校，他積極參與學(xué)校交通安全知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)交通安全志愿宣傳員。在老師的教導(dǎo)下認(rèn)識(shí)了很多交通標(biāo)志、交通標(biāo)線及交警手勢(shì)及含義，熟悉交通信號(hào)燈、掌握文明交通、安全出行的道路交通安全知識(shí)。
在日常生活中，他主動(dòng)提醒家長(zhǎng)要自覺遵守交通安全法律法規(guī)，遇到不文明的交通行為，讓爸爸媽媽主動(dòng)提醒勸阻；遇交通事故及時(shí)讓家長(zhǎng)報(bào)警，不在事故現(xiàn)場(chǎng)圍觀。有一回，媽媽送他去上學(xué)，由于匆忙兩人都忘記帶頭盔，眼看時(shí)間就要來(lái)不及了，媽媽說(shuō)這次就不要戴，下次一定記得，他立馬說(shuō)：“不行，我們不能因?yàn)橼s時(shí)間就不戴頭盔，這不是理由！”于是媽媽立刻調(diào)轉(zhuǎn)車頭回去拿頭盔戴上！
雖然他只是一名小學(xué)生，但堅(jiān)持用自己的文明行為去影響身邊的每一位人，一起為構(gòu)建美麗桐城而努力，讓我們的城市越來(lái)越美麗、越來(lái)越文明！
小學(xué)一年級(jí)文明班級(jí)事跡材料篇十四
xxx，女，是淮濱縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校一年級(jí)二班學(xué)生。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長(zhǎng)成一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在家里，她是個(gè)尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子;在學(xué)校，她是位勤奮學(xué)習(xí)，心系集體，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊(duì)員;在社會(huì)，她是位誠(chéng)實(shí)守信，遵守社會(huì)公德，熱心公益活動(dòng)的好少年。
幾年來(lái)，我以頑強(qiáng)的毅力，戰(zhàn)勝了重重困難，取得了一次又一次的成功。但我深深明白，成績(jī)只能代表過(guò)去，我應(yīng)該戒驕戒躁，珍惜榮譽(yù)，再接再厲，在一次次的鍛煉中，不斷充實(shí)自己，使自己成為一個(gè)自強(qiáng)不息的優(yōu)秀少先隊(duì)員。
如今，她正憑著自己頑強(qiáng)的毅力，憑著自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知識(shí)海洋中暢游。真誠(chéng)地希望她這朵孝順之花越開越艷，越來(lái)越美，越開越芬芳怡人!愿她在理想的道路上越走越遠(yuǎn)，在道德的高峰上越攀越高!
不論炎熱酷暑，不管冰天雪地，天使團(tuán)隊(duì)三年如一日，忠實(shí)地履行著自己對(duì)伙伴的關(guān)愛，在平凡中堅(jiān)守，在堅(jiān)守中顯示不平凡。2015年6月，天使團(tuán)隊(duì)被評(píng)為宿遷市第三屆“美德少年”先進(jìn)集體，第三屆江蘇省“十大美德少年標(biāo)兵”。盡管她們已經(jīng)畢業(yè)，卻仍用不同的方式關(guān)心著于春書，天使團(tuán)隊(duì)這份愛在延續(xù)，天使團(tuán)隊(duì)的精神依然在校園傳揚(yáng)。
在家里，她尊敬長(zhǎng)輩，孝順父母。在每天的日程計(jì)劃里，她都會(huì)列上幫父母做些力所能及的家務(wù)，常年有病的奶奶行動(dòng)不便，她會(huì)幫著倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衛(wèi)生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨(dú)立完成，今天的事今天做好，是她對(duì)自己的一慣要求。因?yàn)樗彝ダ锍錆M歡笑、和諧。
在學(xué)校，她勤奮學(xué)習(xí)，努力學(xué)好每一門功課。在知識(shí)的海洋里，她是一個(gè)快樂的暢游者，不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。她尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，從老師的辛勤耕耘中，一點(diǎn)一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我;與同學(xué)們?cè)诨W(xué)互比中取長(zhǎng)補(bǔ)短、一起進(jìn)取;與同學(xué)們?cè)诮涣魈角笾袑W(xué)習(xí)借鑒、共同提高。對(duì)于班集體這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)她倍加愛護(hù)，只要是集體活動(dòng)都會(huì)有她快樂的身影，只要是班集體的事情都會(huì)有她主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，同學(xué)之間的友誼她會(huì)特別珍惜。在老師心目中她是好幫手，在同學(xué)心目中她是知心伙伴和學(xué)習(xí)榜樣。xxx同學(xué)，興趣廣泛，全面發(fā)展。在課余時(shí)間參加了舞蹈、鋼琴、古箏、書法、繪畫特長(zhǎng)班，并積極參與學(xué)校組織的各類活動(dòng)，在全?！盃?zhēng)當(dāng)小書法家”大賽中，獲得了一等獎(jiǎng)。多次在全縣演講、歌唱、繪畫比賽中獲獎(jiǎng)，還是校園廣播站的播音員、小記者呢!廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓她對(duì)學(xué)習(xí)和生活充滿了熱情和自信，與同學(xué)們?cè)诨ハ鄮椭凶聣殉砷L(zhǎng)。
在社會(huì)，她誠(chéng)實(shí)守信，遵守社會(huì)公德，熱心公益活動(dòng)。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中磨煉自己的毅力，增長(zhǎng)自己的才干。如:宣傳“六城聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)中推廣文明用語(yǔ);參加“送文化下鄉(xiāng)”活動(dòng)中，為敬老院的老人和農(nóng)村學(xué)校的孩子獻(xiàn)愛心、送文藝節(jié)目;發(fā)動(dòng)同學(xué)們一起到全校各班級(jí)為母校征集校歌;帶領(lǐng)特長(zhǎng)班的小朋友參加全縣群眾文化廣場(chǎng)活動(dòng)，愛心和誠(chéng)心在行動(dòng)中傳達(dá)到生活每個(gè)角落。其中最有意義，最令人難忘的就是在汶川大地震后，她積極呼吁為災(zāi)區(qū)孩子獻(xiàn)愛心，不僅自己主動(dòng)把平時(shí)攢的零花錢全部匯到災(zāi)區(qū)，還帶領(lǐng)全班同學(xué)發(fā)起倡議，爭(zhēng)取身邊的親人、同學(xué)和朋友積極為災(zāi)區(qū)孩子損款捐物。并通過(guò)勤工儉學(xué)與災(zāi)區(qū)的小朋友共渡難關(guān)，她用一顆熾熱的心感動(dòng)著身邊每一個(gè)人。
在家里，他是個(gè)懂得感恩的好孩子。提起燕昊軒，小區(qū)的居民無(wú)不嘖嘖稱贊，因?yàn)樗诩依镄⒕撮L(zhǎng)輩，和睦鄰里，小小年紀(jì)就有了很好的口碑。媽媽做飯時(shí)，他總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是他的拿手好活。爺爺奶奶年紀(jì)大了，細(xì)心的他常常陪老人散步聊天。晚上，做完作業(yè)的他，為爺爺捶背，讓老人開心。平時(shí)他堅(jiān)持自己的事情自己做。整理房間，洗衣服。有時(shí)老家有事，媽媽需要回去操辦，他就自己一人在家，做飯學(xué)習(xí)，把家里整理得井井有條。百善孝為先。他孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷夸贊。
一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是艱辛而漫長(zhǎng)的，但她懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫;她正用愛心、恒心、信心、誠(chéng)心托起更加燦爛，美好的明天。
從記事起，梅××就懂得自己的媽媽跟別人的媽媽不一樣，既無(wú)法教她說(shuō)話，也無(wú)法教她唱歌，她只能將自己摟在懷里，不停地?fù)u啊搖，笑啊笑。也許是親情使然，聰明的梅××卻能讀懂媽媽的笑容，明白媽媽的愛撫。她會(huì)用自己清脆的嗓音叫媽媽，會(huì)跟媽媽說(shuō)話、唱歌，用她稚嫩的小手為媽媽擦擦汗，拍拍肩，還學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的唇語(yǔ)，逗媽媽開心。
幸福也許是心里的感動(dòng)，幸福也許是內(nèi)心最簡(jiǎn)單的一種需求。當(dāng)問及捉蝎子這件事時(shí)，小云寬總是一臉幸福地說(shuō)：當(dāng)賺到180塊錢時(shí)，父親給我們買了個(gè)西瓜;當(dāng)賺到270塊錢時(shí)，父親給我們買了1斤排骨。對(duì)別的孩子來(lái)說(shuō)這是多小的事情，小到也許都沒有記憶，但對(duì)云寬來(lái)說(shuō)卻是一種滿足，一種幸福。“爸爸的病一天沒有好，我就會(huì)一直捉下去!”小云寬一臉嚴(yán)肅的告訴我們。
小學(xué)一年級(jí)文明班級(jí)事跡材料篇十五
吳xx，福鼎市桐南小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，在學(xué)習(xí)和日常生活中，積極向上，謙虛開朗，德智體美勞全面發(fā)展，是同學(xué)們的好榜樣。
作為班長(zhǎng)，她從一年級(jí)開始，每天放學(xué)都能在老師的幫助下，組織同學(xué)們排好隊(duì)整齊走出校門，帶到家長(zhǎng)等候區(qū)，安全地把同學(xué)送到家長(zhǎng)手上。在回家的路上發(fā)現(xiàn)有同學(xué)違反交通規(guī)則，她會(huì)上前勸阻，在提高自身出行安全意識(shí)的同時(shí)，也告訴大家遵守交通規(guī)則，平安出行，能夠起到模范帶頭作用。
作為校少先隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)，每次學(xué)校組織的交通安全知識(shí)宣傳活動(dòng)，她都能積極參與，爭(zhēng)當(dāng)交通安全宣傳員；每一期的安全教育平臺(tái)作業(yè)，都由認(rèn)真完成，并且利用自己繪畫及語(yǔ)言表演方面的特長(zhǎng)將學(xué)習(xí)到的安全知識(shí)分享給身邊的家人和同學(xué)。積極配合社會(huì)和學(xué)校的交通安全宣傳活動(dòng)，和同學(xué)一起制作交通安全主題黑板報(bào)，介紹交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線及交警手勢(shì)及含義，以及文明交通、安全出行的道路交通安全知識(shí)，讓同學(xué)們對(duì)交通安全有了更深刻和全面的認(rèn)識(shí)。
福鼎創(chuàng)建全國(guó)文明城市活動(dòng)開始后，她數(shù)次作為志愿者參與規(guī)范市民文明出行活動(dòng)，勸導(dǎo)電動(dòng)車和摩托車騎行者佩戴頭盔和按規(guī)范行駛，勸導(dǎo)行人規(guī)范出行，預(yù)防和減少道路交通安全事故的發(fā)生。
相信她一定會(huì)一如既往的刻苦努力，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做一名合格的文明交通好少年，努力為福鼎市創(chuàng)建全國(guó)文明城市作出自己的貢獻(xiàn)。
小學(xué)一年級(jí)文明班級(jí)事跡材料篇十六
我班共有學(xué)生64人，其中男生31人，女生33人，共青團(tuán)員61人。本班是一個(gè)充滿朝氣與自信、團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上的集體，是我們?nèi)１姸喟嗉?jí)的優(yōu)秀代表，被師生們譽(yù)為學(xué)校的一面旗幟。本班同學(xué)以爭(zhēng)創(chuàng)縣級(jí)先進(jìn)班集體為動(dòng)力，以弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)，立志成才，來(lái)日?qǐng)?bào)效祖國(guó)為目標(biāo)，自加壓力求上進(jìn)，團(tuán)結(jié)拼搏創(chuàng)一流，每個(gè)人都在以自己優(yōu)異的表現(xiàn)為他們所鐘愛的班集體增光添彩。歷經(jīng)不懈努力，汗水鑄就了輝煌，我班在德、智、體、美、勞等各方面均取得了突出的成績(jī)。
4、20xx—-20xx學(xué)年“讀書月”征文活動(dòng)中，我班孫慧娟同學(xué)撰寫的文章獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)。
5、在學(xué)校組織的多次段考及期末考試中，我班總分均位年級(jí)前列，有湯瑞生、周金霞及孫慧娟等同學(xué)多人次獲獎(jiǎng)學(xué)金。在高中的前半學(xué)段，我班在德智體等方面獲得了一系列的榮譽(yù)，學(xué)生的整體素質(zhì)有了較大幅度的提高，除了同學(xué)們自身的努力，更主要的是本人在班級(jí)管理方面采取了一下的一些措施。
一、狠抓了學(xué)生的教育和班級(jí)管理，創(chuàng)建了一個(gè)文明向上，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的良好班風(fēng)。
1、組建了精明強(qiáng)干、積極進(jìn)取的班團(tuán)干部隊(duì)伍。
本班班干部一方面要把學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況反應(yīng)給班主任、年級(jí)組及學(xué)校，另一方面要把學(xué)校及班主任的要求、意圖傳達(dá)給每一個(gè)學(xué)生，因此班團(tuán)干部在班級(jí)建設(shè)中起著關(guān)鍵的作用。他們通過(guò)民主選舉，演講競(jìng)賽等形式，把那些關(guān)心集體、責(zé)任心強(qiáng)、敢抓敢管的學(xué)生選定了干部隊(duì)伍，采用了班干部輪流制度，檢查督促了每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)生活各個(gè)細(xì)節(jié)的完成情況，促進(jìn)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成。班團(tuán)干部心紅勁齊，他們以身作則扎實(shí)工作的作風(fēng)受到了全體師生的一致好評(píng)。
2、創(chuàng)建了文明和諧、拼搏進(jìn)取的輿論氣氛。
小學(xué)一年級(jí)文明班級(jí)事跡材料篇一
為了抓好小學(xué)生日常行為規(guī)范教育、集體主義教育，建設(shè)一個(gè)文明班級(jí)。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為好習(xí)慣，進(jìn)一步促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)，我們奧林校區(qū)組織開展了“文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)。我們班每位學(xué)生都從自身做起，從“路隊(duì)”、“紀(jì)律”、“衛(wèi)生”、“做文明人”等方面嚴(yán)格要求自己，在學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽中，不服輸、爭(zhēng)第一，使我們班幾乎每周都被評(píng)為“文明班級(jí)”。
學(xué)生嚴(yán)于律己，班干部更是身先士卒，處處起到模范帶頭的作用。每個(gè)學(xué)期初，班干部都主動(dòng)與班主任一起討論確定學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃，在班主任的指導(dǎo)下又有序地開展班級(jí)各項(xiàng)工作。特別班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)等工作，班干部能合理地安排全體同學(xué)都參與到各項(xiàng)活動(dòng)中。
小學(xué)一年級(jí)文明班級(jí)事跡材料篇二
一個(gè)班有著良好的文明班風(fēng)，學(xué)生在此生活學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，樂在其中;教師上課興趣盎然，樂在其中;班主任管理得心應(yīng)手，樂在其中。因此用民主平等的方式去營(yíng)造良好的班風(fēng)，是行之有效的。
要努力去營(yíng)建一個(gè)民主平等的氛圍，使每個(gè)學(xué)生將這個(gè)班當(dāng)作自己的家，人人都愛她，時(shí)時(shí)都想著她，與她共榮辱，同憂患，良好的班級(jí)文化建設(shè)是必不可少的。
第一，營(yíng)造良好的班級(jí)環(huán)境，在和諧的氛圍中學(xué)習(xí)生活
針對(duì)“樂和”教育理念，進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)，精心布置教室，設(shè)立板塊，鍛煉學(xué)生能力，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。共同建設(shè)一個(gè)文明班級(jí)。
小學(xué)一年級(jí)文明班級(jí)事跡材料篇三
我叫張辰琪，今年11歲了，是個(gè)男孩子，在高港區(qū)刁鋪中心小學(xué)讀四年級(jí)。
我很能干，經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)。上個(gè)星期，我還幫媽媽拖樓梯了呢!我左腿蹲成馬箭步，雙手緊握拖把柄，先來(lái)了一個(gè)“神龍擺尾”向左拖去，又來(lái)了一個(gè)“橫掃千軍”向右拖去，這樣一來(lái)一回，一級(jí)臺(tái)階就被我拖干凈了。我逐步向后退，媽媽在后面說(shuō)：“小心點(diǎn)兒，別踩空了。”我轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō)：“沒事兒，又不是第一回了。”媽媽看著我，欣慰地笑了。
我也是個(gè)自控能力很強(qiáng)的孩子，每天早上不用媽媽叫就能按時(shí)起床，從不偷懶;放學(xué)回到家，即使家中沒有其他人監(jiān)督，我也能認(rèn)真完成作業(yè)。昨天，鄰居家的明明喊我去玩滑板，我說(shuō)：“等我作業(yè)做完成了再去?！蔽易鐾旰米鳂I(yè)，又檢查了一遍，這才放心的出去玩。
我的愛好也很多，下象棋、跳繩、畫畫、唱歌、溜冰、打羽毛球、讀書我都喜歡。
小學(xué)一年級(jí)文明班級(jí)事跡材料篇四
鎮(zhèn)一中二(3)班是一個(gè)蓬勃向上的班集體，同學(xué)們熱愛祖國(guó)，追求進(jìn)步，互幫互助、互諒互愛，已經(jīng)形成一個(gè)互敬互愛、團(tuán)結(jié)健康、文明的班集體。充滿時(shí)代的氣息和活力。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)成員都最大限度地挖掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，最大限度釋放自己的能量，為這個(gè)集體增光添彩。
一、健康向上的班風(fēng)導(dǎo)引我們前進(jìn)
良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度。每學(xué)期初，我們班級(jí)根據(jù)本班實(shí)際情況，利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)守則、規(guī)范逐條講解對(duì)照，指出本班存在的問題，讓學(xué)生人人明白班級(jí)存在的問題及自身的不足之處，讓學(xué)生“通過(guò)集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學(xué)生請(qǐng)他們?yōu)榘嗉?jí)未來(lái)的發(fā)展制訂出有針對(duì)性的班級(jí)公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、兩操勞動(dòng)、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定，如每天帶?；?、穿校服、勤剪指甲、集合隊(duì)伍快靜齊等，并提出了相應(yīng)的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來(lái)的規(guī)范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學(xué)，這樣，一批又一批的同學(xué)合格了，成為了行為標(biāo)兵、榜樣、帶頭人。由于實(shí)施的這些班級(jí)制度是由學(xué)生自己提出、制定的，因而效果較好，對(duì)于班級(jí)工作的展開比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關(guān)，學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)任。
小學(xué)一年級(jí)文明班級(jí)事跡材料篇五
武夷中小四年級(jí)(甲)班是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點(diǎn)。
一、強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力推動(dòng)我們發(fā)展
我們有強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級(jí)情感，有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心，有自己的班級(jí)特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級(jí)事務(wù)井井有條。班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來(lái)了，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。
我們班所表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的，無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng)，無(wú)論是我們的長(zhǎng)項(xiàng)還是弱項(xiàng)，同學(xué)們都會(huì)盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭(zhēng)取到最滿意的成績(jī)，主題班會(huì)、手抄報(bào)，運(yùn)動(dòng)會(huì)等各類活動(dòng)、比賽，無(wú)一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強(qiáng)的凝聚力，是因?yàn)橥瑢W(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，大家將班級(jí)視做一個(gè)大家庭，真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時(shí)候，只要我們面對(duì)有關(guān)集體的事，大家都會(huì)暫時(shí)放下私事，同心協(xié)力地完成它。
二、養(yǎng)成教育來(lái)自于一點(diǎn)一滴的小事
良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度。而這些制度對(duì)于每個(gè)班來(lái)說(shuō)都是一樣的，關(guān)鍵在于怎樣實(shí)施。我認(rèn)為就是從一點(diǎn)一滴的小事抓起。每個(gè)學(xué)期開學(xué)初，班級(jí)體的養(yǎng)成紀(jì)律十分重要。班主任苦口婆心的教育不如進(jìn)行實(shí)地教育。例如路隊(duì)問題，我發(fā)現(xiàn)總有個(gè)別同學(xué)排路隊(duì)時(shí)不遵守紀(jì)律，于是，我細(xì)心觀察，有一天，機(jī)會(huì)來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)自由散漫，于是我讓路隊(duì)長(zhǎng)把路隊(duì)帶回教室，重新排隊(duì)，并提好要求，從那以后，我班的路隊(duì)情況總能自覺排的很好。
良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我有意識(shí)、有計(jì)劃地通過(guò)對(duì)學(xué)生行為經(jīng)常性地有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng);學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律我都是在實(shí)際活動(dòng)中滲透，利用多表?yè)P(yáng)少批評(píng)的方法，如課間操要求學(xué)生站直，挺胸抬頭，我就總會(huì)尋找一個(gè)榜樣來(lái)表?yè)P(yáng)，“你看，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)站得多好!”其他同學(xué)就自然而然的也向他學(xué)習(xí)，接下來(lái)就多多表?yè)P(yáng)。好孩子是夸出來(lái)的，一點(diǎn)不錯(cuò)，假如你聲嘶力竭的喊誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)站好了!你，歪了，你說(shuō)了這個(gè)還有那個(gè)，而且還會(huì)產(chǎn)生逆反心理，倒不如利用榜樣的力量去影響身邊的同學(xué)，尤其是小孩子，特別喜歡夸獎(jiǎng)，天真無(wú)邪，上完操回教室的路上我會(huì)觀察誰(shuí)紀(jì)律好，及時(shí)表?yè)P(yáng)并提出明天的要求。這樣一個(gè)階段下來(lái)，孩子們每天都希望得到老師的表?yè)P(yáng)，做得越來(lái)越好。班主任工作是細(xì)膩的，時(shí)時(shí)刻刻都要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，以無(wú)形的力量影響和教育學(xué)生。
三、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵(lì)我們提高
同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級(jí)建設(shè)的突出成果。還是那句話，好孩子是夸出來(lái)的，開學(xué)初，我班的學(xué)生課上回答問題不積極，而且聲音普遍太小，聽講不夠?qū)Ｐ?，學(xué)習(xí)興趣不濃，針對(duì)這種現(xiàn)象，在我的課堂上，我開始及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的每一細(xì)小的優(yōu)點(diǎn)來(lái)表?yè)P(yáng)，例如：徐良焯同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差但是聲音洪亮，即使回答錯(cuò)了，我也會(huì)表?yè)P(yáng)他，“雖然他回答錯(cuò)了，但是老師要表?yè)P(yáng)他，他的聲音非常洪亮，希望大家向他學(xué)習(xí)這一點(diǎn)?！毙炝检虅倓傔€很難為情的表情轉(zhuǎn)為自豪驕傲的神情，其他同學(xué)看到老師回答錯(cuò)了不批評(píng)還表?yè)P(yáng)也毫無(wú)顧忌的舉手回答問題，這時(shí)我總會(huì)細(xì)心地觀察他的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)，并且教會(huì)他們?cè)鯓哟舐暬卮饐栴}，要把氣運(yùn)丹田，也就是手摸肚臍處鼓起來(lái)說(shuō)話，這樣訓(xùn)練一階段，在課上我班同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的大聲回答問題，在我上展示課和我校教研公開課同學(xué)們的出色表現(xiàn)一直受到聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊揚(yáng)。喜歡回答問題的同時(shí)，就要學(xué)會(huì)傾聽，這樣同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯大幅度進(jìn)步。
四、多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活
在班級(jí)的集體生活方面，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如：主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、小組競(jìng)爭(zhēng)、辯論會(huì)、跳繩比賽、歌詠活動(dòng)等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。前幾天我班開展的主題隊(duì)會(huì)《紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)》讓我看到了孩子的另一面，使我感覺到小孩子的可塑性很高，關(guān)鍵在于培養(yǎng)。說(shuō)不定這就是一個(gè)孩子今后人生中愛好和從事某種職業(yè)的一個(gè)起點(diǎn)。
五、永無(wú)止境地進(jìn)取心催促我們奮進(jìn)
我們班取得了可喜的成績(jī)，多次被評(píng)為衛(wèi)生先進(jìn)班集體，各項(xiàng)活動(dòng)先進(jìn)班。這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。進(jìn)步無(wú)止境，我們?nèi)孕枧?。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，在我和全班同學(xué)的共同努力下，我班在各方面取得了較為突出的成績(jī)，在學(xué)校的流動(dòng)紅旗評(píng)比活動(dòng)中，我班每周都能得到流動(dòng)紅旗。學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽我班學(xué)生的參與率高，取得的成績(jī)也較為突出。班集體也終于形成了“學(xué)生積極上進(jìn)，熱情主動(dòng);師生關(guān)系、老師家長(zhǎng)關(guān)系融洽，友好和諧的的良好局面。今后，我們會(huì)更加努力，百尺竿頭，更進(jìn)一步。
小學(xué)一年級(jí)文明班級(jí)事跡材料篇六
我班共有學(xué)生64人，其中男生31人，女生33人，共青團(tuán)員61人。本班是一個(gè)充滿朝氣與自信、團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上的集體，是我們?nèi)１姸喟嗉?jí)的優(yōu)秀代表，被師生們譽(yù)為學(xué)校的一面旗幟。本班同學(xué)以爭(zhēng)創(chuàng)縣級(jí)先進(jìn)班集體為動(dòng)力，以弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)，立志成才，來(lái)日?qǐng)?bào)效祖國(guó)為目標(biāo)，自加壓力求上進(jìn)，團(tuán)結(jié)拼搏創(chuàng)一流，每個(gè)人都在以自己優(yōu)異的表現(xiàn)為他們所鐘愛的班集體增光添彩。歷經(jīng)不懈努力，汗水鑄就了輝煌，我班在德、智、體、美、勞等各方面均取得了突出的成績(jī)。
4、20xx—-20xx學(xué)年“讀書月”征文活動(dòng)中，我班孫慧娟同學(xué)撰寫的文章獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)。
5、在學(xué)校組織的多次段考及期末考試中，我班總分均位年級(jí)前列，有湯瑞生、周金霞及孫慧娟等同學(xué)多人次獲獎(jiǎng)學(xué)金。在高中的前半學(xué)段，我班在德智體等方面獲得了一系列的榮譽(yù)，學(xué)生的整體素質(zhì)有了較大幅度的提高，除了同學(xué)們自身的努力，更主要的是本人在班級(jí)管理方面采取了一下的一些措施。
一、狠抓了學(xué)生的教育和班級(jí)管理，創(chuàng)建了一個(gè)文明向上，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的良好班風(fēng)。
1、組建了精明強(qiáng)干、積極進(jìn)取的班團(tuán)干部隊(duì)伍。
本班班干部一方面要把學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況反應(yīng)給班主任、年級(jí)組及學(xué)校，另一方面要把學(xué)校及班主任的要求、意圖傳達(dá)給每一個(gè)學(xué)生，因此班團(tuán)干部在班級(jí)建設(shè)中起著關(guān)鍵的作用。他們通過(guò)民主選舉，演講競(jìng)賽等形式，把那些關(guān)心集體、責(zé)任心強(qiáng)、敢抓敢管的學(xué)生選定了干部隊(duì)伍，采用了班干部輪流制度，檢查督促了每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)生活各個(gè)細(xì)節(jié)的完成情況，促進(jìn)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成。班團(tuán)干部心紅勁齊，他們以身作則扎實(shí)工作的作風(fēng)受到了全體師生的一致好評(píng)。
2、創(chuàng)建了文明和諧、拼搏進(jìn)取的輿論氣氛。
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小學(xué)一年級(jí)文明班級(jí)事跡材料篇七
某某，女，9歲，aaa市第一小學(xué)四年級(jí)(1)班學(xué)生。我熱愛祖國(guó)，熱愛學(xué)校，熱愛集體，講究文明，遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，從不遲到早退，不打架罵人。我尊敬老師，見到老師問好，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)友好相處，同學(xué)遇到困難的時(shí)候主動(dòng)地關(guān)心與幫助。
學(xué)習(xí)才能使人進(jìn)步。我熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，每門功課都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣很好。上課認(rèn)真聽講，積極舉手回答問題，聲音響亮。作業(yè)按時(shí)按量一絲不茍的完成，字跡工整端正。從入學(xué)到現(xiàn)在我的作業(yè)總是工整、及時(shí)的完成，成績(jī)優(yōu)異，年年被評(píng)為三好學(xué)生。我喜歡閱讀，一有空就讀書，對(duì)書是愛不釋手。從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識(shí)，我都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了我的眼界，同時(shí)也提高了我的寫作水平。
自己能做的事情自己做。我熱愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生，有一定的生活自理能力。在學(xué)校值日時(shí)我總是早早起床早早到校，打掃衛(wèi)生時(shí)特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，并提醒和幫助其他小朋友共同完成打掃任務(wù)。在家里，我努力做一個(gè)懂事的好孩子。爸爸媽媽工作很忙，我主動(dòng)幫助爸爸媽媽做家務(wù)事，很有禮貌地招待客人，是爸爸媽媽的好孩子。
我還積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在學(xué)校組織的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中曾獲得二年級(jí)組百米第二名，三年級(jí)組百米第一名的好成績(jī);在河南省小學(xué)生書法比賽中獲得一等獎(jiǎng);在全國(guó)書畫兒童組繪畫比賽中獲得三等獎(jiǎng);在全國(guó)音樂考試古箏類考級(jí)中達(dá)到六級(jí)水平;aa一小的校報(bào)《樂園報(bào)》也曾發(fā)表過(guò)我的作文和繪畫作品。
我雖然暫時(shí)取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，但我知道，是父母的辛苦養(yǎng)育了我，是老師的辛勤培育了我。以后的路還很長(zhǎng)，需要我努力學(xué)習(xí)的東西還很多。我要在老師的辛勤培育下，在爸爸媽媽的關(guān)懷下，繼續(xù)努力，爭(zhēng)做一名文明的好學(xué)生。
小學(xué)一年級(jí)文明班級(jí)事跡材料篇八
我今年7歲零1個(gè)月了，是菁菁小學(xué)一年級(jí)（2）班的一名小學(xué)生，在老師的辛勤教育下，我感受到了學(xué)校里的`文明氣息，牢記了學(xué)校的文明禮儀常規(guī)，是一個(gè)講文明，有禮貌的好孩子。
“在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生”是我的座右銘。在家里，我孝敬長(zhǎng)輩，主動(dòng)幫助父母干家務(wù)，認(rèn)真、獨(dú)立完成家庭作業(yè)，堅(jiān)持自己的事情自己做。
在學(xué)校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，見到老師主動(dòng)問好！認(rèn)真聽老師講課，積極回答老師的提問，樂意做老師的小助手。我開朗大方，熱情友好，喜歡畫畫，閱讀，口才，善于交朋友，也喜歡交朋友。
小學(xué)一年級(jí)文明班級(jí)事跡材料篇九
xx同學(xué)是一名性格活潑開朗，樂觀向上、講文明、懂禮貌的新時(shí)代好少年。她熱愛學(xué)習(xí)、熱愛集體、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)。
她學(xué)習(xí)刻苦努力，思維敏捷，有一種不服輸?shù)捻g勁。她求知欲強(qiáng)，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，大膽發(fā)言，敢于提問，作業(yè)一絲不茍，課后及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，取得成績(jī)時(shí)不驕傲，遇到挫折時(shí)不氣餒，始終保持樂觀向上、積極努力的進(jìn)取精神。課堂上，專心聽講，積極發(fā)言，敢于提問，也善于質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)知識(shí)都能理解掌握。課外，她像一條貪得無(wú)厭的書蟲，總會(huì)擠時(shí)間遨游在書海中。正是有了這些書的陶冶，才使她懂得了許多處世做人的道理，提高了分辨真善美、假惡丑的能力，也活躍了思維，開擴(kuò)了視野，成為一個(gè)很有思想的人。
她自從擔(dān)任班干部，強(qiáng)烈的責(zé)任心促使她恪盡職守，工作上一絲不茍，為老師分憂、為同學(xué)服務(wù)。她天天放學(xué)后為班級(jí)打掃衛(wèi)生，經(jīng)常耽誤了回家的時(shí)間，她熱心的工作獲得師生一致好評(píng)。學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)都有她活躍的身影，班里的大事小情都有她付出的心血和汗水，老師上完課離開教室，她會(huì)主動(dòng)督促同學(xué)們盡快完成作業(yè)交上來(lái)，把作業(yè)收齊放到老師辦公室。她是老師得力的小助手，同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
“嚴(yán)格要求自己、從我做起；以身作則，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)熱情幫助、團(tuán)結(jié)友愛”，她是這么想的，也是這么做的。在家里，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。打掃衛(wèi)生，洗碗筷、洗襪子，讓親情其樂融融；對(duì)待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時(shí)間絕不會(huì)制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學(xué)校，她有一顆真誠(chéng)的愛心。她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。有人說(shuō)，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。xx同學(xué)就有一顆潔白無(wú)暇、善良真誠(chéng)的心靈，她心地善良、追求純真、無(wú)私無(wú)邪。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，她堅(jiān)信只要有理想、有追求，一定會(huì)創(chuàng)造出美好明天。
小學(xué)一年級(jí)文明班級(jí)事跡材料篇十
xx：一年級(jí)（1）班學(xué)生。從踏入幼兒園他就是老師的好幫手，小朋友的好伙伴，畢業(yè)時(shí)，不僅作為學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言，而且作為學(xué)校第一個(gè)學(xué)生主持人主持了幼兒園的畢業(yè)典禮。
學(xué)習(xí)上，他勤于動(dòng)腦，喜歡閱讀，課堂上他總是最積極的那一個(gè)。在學(xué)校組織的第三屆漢字書寫大賽中，他取得了優(yōu)異的成績(jī)。擔(dān)任副班長(zhǎng)和語(yǔ)、數(shù)小組長(zhǎng)的他也經(jīng)常會(huì)幫助其他同學(xué)，當(dāng)他們的“小老師”，與大家共同進(jìn)步。在老師和同學(xué)的幫助下，他在一年級(jí)第一學(xué)期獲得了“三好學(xué)生”稱號(hào)。
生活上，他不挑吃穿，不攀比，從小堅(jiān)持自己的事情自己做。幫家長(zhǎng)干家務(wù)，關(guān)愛孝順長(zhǎng)輩，做錯(cuò)事勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，不撒謊。他最喜歡幫助別人，媽媽經(jīng)常給他說(shuō)：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。
他還有許多興趣愛好，比如畫畫、跆拳道，成績(jī)優(yōu)異的同時(shí)也要有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，已經(jīng)是跆拳道七級(jí)了。
小學(xué)一年級(jí)文明班級(jí)事跡材料篇十一
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
1、會(huì)認(rèn)本課的二類字，會(huì)認(rèn)、會(huì)寫本課一類字。
2、能準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀并背誦古詩(shī)。
教學(xué)過(guò)程：
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入
1、老師帶來(lái)一則謎語(yǔ)給大家猜一猜，看誰(shuí)最先猜出來(lái)：“有時(shí)像個(gè)銀盤、有時(shí)像把鐮刀；有時(shí)掛在山腰，有時(shí)掛在樹梢。”（月亮）
二、識(shí)字教學(xué)
1、自由讀古詩(shī)，畫出文中的生字。
2、學(xué)習(xí)本課的六個(gè)生字：“古、白、玉、臺(tái)、飛、在”。
（1）字理識(shí)字法：玉。出示“玉”字的演變過(guò)程，和王區(qū)別比較。
（2）用“飛”括詞，飛機(jī)、飛行、飛船。注意“飛”的筆順。
（3）熟字加偏旁：時(shí)、作。
（4）一字開花：臺(tái)（講臺(tái)、窗臺(tái)、戲臺(tái)、主席臺(tái)）。
3、學(xué)習(xí)一個(gè)偏旁：“十”。
三、創(chuàng)設(shè)情景，感悟詩(shī)意
2、出示掛圖或課件，教師范讀。
3、指導(dǎo)朗讀：形式可采用領(lǐng)讀、自由讀、齊讀、指名讀的形式。要求讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上能有感情地朗讀。
4、嘗試背誦古詩(shī)。
四、指導(dǎo)書寫。
1、教師范寫生字。
2、學(xué)生觀察后練習(xí)書寫。
（1）“臺(tái)”“古”都是上下結(jié)構(gòu)，注意兩個(gè)字下面的“口”的位置。
（2）強(qiáng)調(diào)執(zhí)筆姿勢(shì)，三個(gè)“一”，掌握學(xué)生書寫時(shí)間，進(jìn)行書寫常規(guī)訓(xùn)練。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
1、復(fù)習(xí)生字，練習(xí)書寫一類生字。
2、背誦古詩(shī)。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)與鞏固。
1、出示生字卡片，開火車認(rèn)字、詞。
2、做猜字游戲。
3、集體背誦古詩(shī)，指名背誦古詩(shī)，小組合作背誦古詩(shī)。
4、理解詩(shī)意：年幼時(shí)不認(rèn)識(shí)月亮，把它稱作白色的玉盤，它又像美玉制作的鏡子，高高地懸掛在天上。比一比，看誰(shuí)能有感情地背誦古詩(shī)。
二、書寫練習(xí)
1、把本課的一類字寫一寫，注意寫字要規(guī)范，寫字的姿勢(shì)和執(zhí)筆的方法。進(jìn)行好的寫字習(xí)慣的常規(guī)訓(xùn)練和養(yǎng)成教育。
2、重點(diǎn)指導(dǎo)書寫：“古、玉、飛、在。”
3、展示學(xué)生的寫字本。
第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
1、鞏固生字。
2、完成課后練習(xí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)與鞏固
1、開火車認(rèn)讀生字卡片。
2、小組合作表演古詩(shī)。
二、完成課后練習(xí)
1、“讀一讀，選擇喜歡的詞語(yǔ)說(shuō)一句話”。讓學(xué)生讀準(zhǔn)字音，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)完整的話。
2、“寫一寫”：“玉米古人白玉白云電臺(tái)”。自由練習(xí)書寫，比一比誰(shuí)寫得。
3、“觀察夜空”。把看到的夜晚的天空情況說(shuō)給大家聽。
4、自己畫一畫夜空的美景。
作業(yè)設(shè)計(jì)：把古詩(shī)《古朗月行》背給家長(zhǎng)聽，課后觀察夜空。
小學(xué)一年級(jí)文明班級(jí)事跡材料篇十二
這是一年級(jí)五班的xx同學(xué)。自入學(xué)以來(lái)，她一直為了讓自己成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生而努力。
在學(xué)校，她自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班級(jí)，上課專心聽講，課下認(rèn)真作業(yè)，做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，每天堅(jiān)持閱讀，表現(xiàn)優(yōu)秀，被評(píng)為“七彩之星”。在家里，幫父母做力所能及的事情，對(duì)待鄰里，禮貌問候，常被鄰里夸贊乖巧懂事。課外時(shí)間她還學(xué)習(xí)了舞蹈、表演朗誦，在參加藝術(shù)大賽中均取得優(yōu)異的成績(jī)。
xx心的善良，助人為樂，外出時(shí)每當(dāng)看到路邊、廣場(chǎng)有年長(zhǎng)行動(dòng)不便的乞討者，總會(huì)心生憐憫伸出援助的小手，送上自己的一點(diǎn)心意。記得品生課堂老師講到了非洲難民，那里有好多和她一樣年齡的小朋友，因沒有食物被餓死，回到家心里一直很難受，媽媽說(shuō)中國(guó)偏遠(yuǎn)的地區(qū)也有生活困難的小朋友，她便提出想幫助他們。于是xx經(jīng)常會(huì)把自己的衣物、學(xué)習(xí)用品送到社區(qū)捐贈(zèng)箱，希望給他們送去一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，想到他們穿上自己送的衣服，用上自己給的鉛筆心里就開心。
愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，xx從垃圾分類做起，每天和媽媽一起扔垃圾，并且會(huì)將可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾分別放置指定垃圾桶，這也讓她從中學(xué)習(xí)到有害垃圾會(huì)給我們的環(huán)境帶來(lái)長(zhǎng)久的破壞，會(huì)威脅人類健康，絕對(duì)不能隨便丟棄。
小學(xué)一年級(jí)文明班級(jí)事跡材料篇十三
朱xx，桐北中心小學(xué)一年3班學(xué)生，從懂事起就遵守交通法規(guī)，安全出行不違法違規(guī)，做文明交通的踐行者。
在學(xué)校，他積極參與學(xué)校交通安全知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)交通安全志愿宣傳員。在老師的教導(dǎo)下認(rèn)識(shí)了很多交通標(biāo)志、交通標(biāo)線及交警手勢(shì)及含義，熟悉交通信號(hào)燈、掌握文明交通、安全出行的道路交通安全知識(shí)。
在日常生活中，他主動(dòng)提醒家長(zhǎng)要自覺遵守交通安全法律法規(guī)，遇到不文明的交通行為，讓爸爸媽媽主動(dòng)提醒勸阻；遇交通事故及時(shí)讓家長(zhǎng)報(bào)警，不在事故現(xiàn)場(chǎng)圍觀。有一回，媽媽送他去上學(xué)，由于匆忙兩人都忘記帶頭盔，眼看時(shí)間就要來(lái)不及了，媽媽說(shuō)這次就不要戴，下次一定記得，他立馬說(shuō)：“不行，我們不能因?yàn)橼s時(shí)間就不戴頭盔，這不是理由！”于是媽媽立刻調(diào)轉(zhuǎn)車頭回去拿頭盔戴上！
雖然他只是一名小學(xué)生，但堅(jiān)持用自己的文明行為去影響身邊的每一位人，一起為構(gòu)建美麗桐城而努力，讓我們的城市越來(lái)越美麗、越來(lái)越文明！
小學(xué)一年級(jí)文明班級(jí)事跡材料篇十四
xxx，女，是淮濱縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校一年級(jí)二班學(xué)生。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長(zhǎng)成一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在家里，她是個(gè)尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子;在學(xué)校，她是位勤奮學(xué)習(xí)，心系集體，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊(duì)員;在社會(huì)，她是位誠(chéng)實(shí)守信，遵守社會(huì)公德，熱心公益活動(dòng)的好少年。
幾年來(lái)，我以頑強(qiáng)的毅力，戰(zhàn)勝了重重困難，取得了一次又一次的成功。但我深深明白，成績(jī)只能代表過(guò)去，我應(yīng)該戒驕戒躁，珍惜榮譽(yù)，再接再厲，在一次次的鍛煉中，不斷充實(shí)自己，使自己成為一個(gè)自強(qiáng)不息的優(yōu)秀少先隊(duì)員。
如今，她正憑著自己頑強(qiáng)的毅力，憑著自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知識(shí)海洋中暢游。真誠(chéng)地希望她這朵孝順之花越開越艷，越來(lái)越美，越開越芬芳怡人!愿她在理想的道路上越走越遠(yuǎn)，在道德的高峰上越攀越高!
不論炎熱酷暑，不管冰天雪地，天使團(tuán)隊(duì)三年如一日，忠實(shí)地履行著自己對(duì)伙伴的關(guān)愛，在平凡中堅(jiān)守，在堅(jiān)守中顯示不平凡。2015年6月，天使團(tuán)隊(duì)被評(píng)為宿遷市第三屆“美德少年”先進(jìn)集體，第三屆江蘇省“十大美德少年標(biāo)兵”。盡管她們已經(jīng)畢業(yè)，卻仍用不同的方式關(guān)心著于春書，天使團(tuán)隊(duì)這份愛在延續(xù)，天使團(tuán)隊(duì)的精神依然在校園傳揚(yáng)。
在家里，她尊敬長(zhǎng)輩，孝順父母。在每天的日程計(jì)劃里，她都會(huì)列上幫父母做些力所能及的家務(wù)，常年有病的奶奶行動(dòng)不便，她會(huì)幫著倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衛(wèi)生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨(dú)立完成，今天的事今天做好，是她對(duì)自己的一慣要求。因?yàn)樗彝ダ锍錆M歡笑、和諧。
在學(xué)校，她勤奮學(xué)習(xí)，努力學(xué)好每一門功課。在知識(shí)的海洋里，她是一個(gè)快樂的暢游者，不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。她尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，從老師的辛勤耕耘中，一點(diǎn)一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我;與同學(xué)們?cè)诨W(xué)互比中取長(zhǎng)補(bǔ)短、一起進(jìn)取;與同學(xué)們?cè)诮涣魈角笾袑W(xué)習(xí)借鑒、共同提高。對(duì)于班集體這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)她倍加愛護(hù)，只要是集體活動(dòng)都會(huì)有她快樂的身影，只要是班集體的事情都會(huì)有她主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，同學(xué)之間的友誼她會(huì)特別珍惜。在老師心目中她是好幫手，在同學(xué)心目中她是知心伙伴和學(xué)習(xí)榜樣。xxx同學(xué)，興趣廣泛，全面發(fā)展。在課余時(shí)間參加了舞蹈、鋼琴、古箏、書法、繪畫特長(zhǎng)班，并積極參與學(xué)校組織的各類活動(dòng)，在全?！盃?zhēng)當(dāng)小書法家”大賽中，獲得了一等獎(jiǎng)。多次在全縣演講、歌唱、繪畫比賽中獲獎(jiǎng)，還是校園廣播站的播音員、小記者呢!廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓她對(duì)學(xué)習(xí)和生活充滿了熱情和自信，與同學(xué)們?cè)诨ハ鄮椭凶聣殉砷L(zhǎng)。
在社會(huì)，她誠(chéng)實(shí)守信，遵守社會(huì)公德，熱心公益活動(dòng)。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中磨煉自己的毅力，增長(zhǎng)自己的才干。如:宣傳“六城聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)中推廣文明用語(yǔ);參加“送文化下鄉(xiāng)”活動(dòng)中，為敬老院的老人和農(nóng)村學(xué)校的孩子獻(xiàn)愛心、送文藝節(jié)目;發(fā)動(dòng)同學(xué)們一起到全校各班級(jí)為母校征集校歌;帶領(lǐng)特長(zhǎng)班的小朋友參加全縣群眾文化廣場(chǎng)活動(dòng)，愛心和誠(chéng)心在行動(dòng)中傳達(dá)到生活每個(gè)角落。其中最有意義，最令人難忘的就是在汶川大地震后，她積極呼吁為災(zāi)區(qū)孩子獻(xiàn)愛心，不僅自己主動(dòng)把平時(shí)攢的零花錢全部匯到災(zāi)區(qū)，還帶領(lǐng)全班同學(xué)發(fā)起倡議，爭(zhēng)取身邊的親人、同學(xué)和朋友積極為災(zāi)區(qū)孩子損款捐物。并通過(guò)勤工儉學(xué)與災(zāi)區(qū)的小朋友共渡難關(guān)，她用一顆熾熱的心感動(dòng)著身邊每一個(gè)人。
在家里，他是個(gè)懂得感恩的好孩子。提起燕昊軒，小區(qū)的居民無(wú)不嘖嘖稱贊，因?yàn)樗诩依镄⒕撮L(zhǎng)輩，和睦鄰里，小小年紀(jì)就有了很好的口碑。媽媽做飯時(shí)，他總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是他的拿手好活。爺爺奶奶年紀(jì)大了，細(xì)心的他常常陪老人散步聊天。晚上，做完作業(yè)的他，為爺爺捶背，讓老人開心。平時(shí)他堅(jiān)持自己的事情自己做。整理房間，洗衣服。有時(shí)老家有事，媽媽需要回去操辦，他就自己一人在家，做飯學(xué)習(xí)，把家里整理得井井有條。百善孝為先。他孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷夸贊。
一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是艱辛而漫長(zhǎng)的，但她懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫;她正用愛心、恒心、信心、誠(chéng)心托起更加燦爛，美好的明天。
從記事起，梅××就懂得自己的媽媽跟別人的媽媽不一樣，既無(wú)法教她說(shuō)話，也無(wú)法教她唱歌，她只能將自己摟在懷里，不停地?fù)u啊搖，笑啊笑。也許是親情使然，聰明的梅××卻能讀懂媽媽的笑容，明白媽媽的愛撫。她會(huì)用自己清脆的嗓音叫媽媽，會(huì)跟媽媽說(shuō)話、唱歌，用她稚嫩的小手為媽媽擦擦汗，拍拍肩，還學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的唇語(yǔ)，逗媽媽開心。
幸福也許是心里的感動(dòng)，幸福也許是內(nèi)心最簡(jiǎn)單的一種需求。當(dāng)問及捉蝎子這件事時(shí)，小云寬總是一臉幸福地說(shuō)：當(dāng)賺到180塊錢時(shí)，父親給我們買了個(gè)西瓜;當(dāng)賺到270塊錢時(shí)，父親給我們買了1斤排骨。對(duì)別的孩子來(lái)說(shuō)這是多小的事情，小到也許都沒有記憶，但對(duì)云寬來(lái)說(shuō)卻是一種滿足，一種幸福。“爸爸的病一天沒有好，我就會(huì)一直捉下去!”小云寬一臉嚴(yán)肅的告訴我們。
小學(xué)一年級(jí)文明班級(jí)事跡材料篇十五
吳xx，福鼎市桐南小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，在學(xué)習(xí)和日常生活中，積極向上，謙虛開朗，德智體美勞全面發(fā)展，是同學(xué)們的好榜樣。
作為班長(zhǎng)，她從一年級(jí)開始，每天放學(xué)都能在老師的幫助下，組織同學(xué)們排好隊(duì)整齊走出校門，帶到家長(zhǎng)等候區(qū)，安全地把同學(xué)送到家長(zhǎng)手上。在回家的路上發(fā)現(xiàn)有同學(xué)違反交通規(guī)則，她會(huì)上前勸阻，在提高自身出行安全意識(shí)的同時(shí)，也告訴大家遵守交通規(guī)則，平安出行，能夠起到模范帶頭作用。
作為校少先隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)，每次學(xué)校組織的交通安全知識(shí)宣傳活動(dòng)，她都能積極參與，爭(zhēng)當(dāng)交通安全宣傳員；每一期的安全教育平臺(tái)作業(yè)，都由認(rèn)真完成，并且利用自己繪畫及語(yǔ)言表演方面的特長(zhǎng)將學(xué)習(xí)到的安全知識(shí)分享給身邊的家人和同學(xué)。積極配合社會(huì)和學(xué)校的交通安全宣傳活動(dòng)，和同學(xué)一起制作交通安全主題黑板報(bào)，介紹交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線及交警手勢(shì)及含義，以及文明交通、安全出行的道路交通安全知識(shí)，讓同學(xué)們對(duì)交通安全有了更深刻和全面的認(rèn)識(shí)。
福鼎創(chuàng)建全國(guó)文明城市活動(dòng)開始后，她數(shù)次作為志愿者參與規(guī)范市民文明出行活動(dòng)，勸導(dǎo)電動(dòng)車和摩托車騎行者佩戴頭盔和按規(guī)范行駛，勸導(dǎo)行人規(guī)范出行，預(yù)防和減少道路交通安全事故的發(fā)生。
相信她一定會(huì)一如既往的刻苦努力，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做一名合格的文明交通好少年，努力為福鼎市創(chuàng)建全國(guó)文明城市作出自己的貢獻(xiàn)。
小學(xué)一年級(jí)文明班級(jí)事跡材料篇十六
我班共有學(xué)生64人，其中男生31人，女生33人，共青團(tuán)員61人。本班是一個(gè)充滿朝氣與自信、團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上的集體，是我們?nèi)１姸喟嗉?jí)的優(yōu)秀代表，被師生們譽(yù)為學(xué)校的一面旗幟。本班同學(xué)以爭(zhēng)創(chuàng)縣級(jí)先進(jìn)班集體為動(dòng)力，以弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)，立志成才，來(lái)日?qǐng)?bào)效祖國(guó)為目標(biāo)，自加壓力求上進(jìn)，團(tuán)結(jié)拼搏創(chuàng)一流，每個(gè)人都在以自己優(yōu)異的表現(xiàn)為他們所鐘愛的班集體增光添彩。歷經(jīng)不懈努力，汗水鑄就了輝煌，我班在德、智、體、美、勞等各方面均取得了突出的成績(jī)。
4、20xx—-20xx學(xué)年“讀書月”征文活動(dòng)中，我班孫慧娟同學(xué)撰寫的文章獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)。
5、在學(xué)校組織的多次段考及期末考試中，我班總分均位年級(jí)前列，有湯瑞生、周金霞及孫慧娟等同學(xué)多人次獲獎(jiǎng)學(xué)金。在高中的前半學(xué)段，我班在德智體等方面獲得了一系列的榮譽(yù)，學(xué)生的整體素質(zhì)有了較大幅度的提高，除了同學(xué)們自身的努力，更主要的是本人在班級(jí)管理方面采取了一下的一些措施。
一、狠抓了學(xué)生的教育和班級(jí)管理，創(chuàng)建了一個(gè)文明向上，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的良好班風(fēng)。
1、組建了精明強(qiáng)干、積極進(jìn)取的班團(tuán)干部隊(duì)伍。
本班班干部一方面要把學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況反應(yīng)給班主任、年級(jí)組及學(xué)校，另一方面要把學(xué)校及班主任的要求、意圖傳達(dá)給每一個(gè)學(xué)生，因此班團(tuán)干部在班級(jí)建設(shè)中起著關(guān)鍵的作用。他們通過(guò)民主選舉，演講競(jìng)賽等形式，把那些關(guān)心集體、責(zé)任心強(qiáng)、敢抓敢管的學(xué)生選定了干部隊(duì)伍，采用了班干部輪流制度，檢查督促了每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)生活各個(gè)細(xì)節(jié)的完成情況，促進(jìn)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成。班團(tuán)干部心紅勁齊，他們以身作則扎實(shí)工作的作風(fēng)受到了全體師生的一致好評(píng)。
2、創(chuàng)建了文明和諧、拼搏進(jìn)取的輿論氣氛。