方案是指為了解決某個問題或達成某個目標而制定的一系列措施和步驟。在制定方案之前，我們需要進行充分的調研和分析。在制定和執(zhí)行方案時，我們需要根據不同的情況進行靈活調整。
智慧校園建設的建設方案篇一
隨著信息網絡時代的到來，教育的發(fā)展也隨之走向開放化和國際化，我國政府對于教育信息化在提高國民素質的重視與投入正達到前所未有的新高度。為了保障和促進教育信息化建設，教育部專門制定了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，明確要求堅持并貫徹落實信息技術和素質教育深度融合的核心思想，指出：“信息技術對教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視”。
伴隨著人們對信息化的理解認識和發(fā)展，從上世紀九十年代開始建設的校園網，到本世紀初數字校園的崛起，再到2010年物聯(lián)網和云計算技術的集中爆發(fā)，校園信息化建設正在不斷地深入研究和探索先進的技術和方法，期望通過信息化技術手段提高素質教育的現代化進程。
21世紀是一個知識、信息、通信的時代，是以高新技術為核心的知識經濟占主導地位的時代。業(yè)界專家分析認為，未來，我國教育信息化將朝著教學信息資源整合、教育信息化管理標準統(tǒng)一、社會學習者的基礎素養(yǎng)和教育信息化投資效率提高、教育信息化評估體系不斷完善的趨勢發(fā)展，這也正是教育信息化建設由數字化走向智慧化的必然過程。
當今世界各國，以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的競爭日趨激烈，而且將長期存在。這種競爭在很大程度上決定于人才的數量和質量，而人才競爭的實質是教育的競爭。教育要與我國經濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略目標和戰(zhàn)略步驟相適應，才能為我國社會主義現代化建設提供足夠的人才支持。為了實現這一目標，就必須深化教育改革，更新教育觀念，改革教育內容和方法，逐步建立適應21世紀經濟社會發(fā)展和現代化建設需要的新的教育體系。因此，教育事業(yè)發(fā)展的根本出路在于改革。改革的內在動力，一方面來源于現代信息技術在教育領域的滲透和應用，大大地改變了教育的技術手段和方式；另一方面是來自社會經濟發(fā)展的迫切要求。其中以信息技術在教育領域的全面運用為核心的教育信息化為推動教育的改革和發(fā)展提供了有利的時機和條件。
1.2.1業(yè)務需求
為了積極應對新高考改革，我公司近年來不斷摸索走班制教學管理模式，并逐步開始進行試點工作。在不斷磨合走班制教學與傳統(tǒng)教學模式相結合的過程中，我公司積極在物聯(lián)網、大數據及移動互聯(lián)網在教育教學領域應用進行探索和實驗，逐步摸索出適合走班制模式下的教學教務管理實踐經驗，并且得出通過智慧校園建設、利用先進的信息化技術與物聯(lián)網技術完善學校走班制教學模式改革，實現教學管理上的創(chuàng)新與突破的重要結論。結合學校實際教育教學情況、走班制教學管理需求調研和分析，以及以往我公司在信息化數字校園的建設實踐，在智慧化數字校園建設方面提出如下幾點需求，旨在通過建設滿足需求的信息化系統(tǒng)與設施，提高學校綜合管理工作效率，全面實現教育數據電子化、管理過程系統(tǒng)化，通過信息化手段支持學校實施走班制教學改革，降低相關教務管理工作難度，解決由傳統(tǒng)的行政班教學向走班制教學改革所帶來的實際難題，將教學模式改革落在實處。
（1）建設雙數據引擎，打造開放性智慧校園底層平臺
通過對教育信息化行業(yè)的調研，我公司認為，智慧校園必須打造開放性底層平臺，已規(guī)避以往信息化建設各自為政，形成信息孤島的問題。因此我公司將從用戶和教務數據層面上，將智慧校園基礎數據進行抽象整合成為雙數據引擎，通過建設標準的數據接口和打造企業(yè)總線管理機制，形成具有良好接入能力和擴展能力的底層平臺，從而為學校未來不斷建設智慧化校園打下堅實的基礎。
（2）兼容傳統(tǒng)教學和走班制教學模式的教學教務管理平臺
走班制教學模式試點過程中，勢必要經歷行政班教學模式和走班模式并存的局面，因此，在教務管理業(yè)務層面上，要同時實現傳統(tǒng)的行政教學模式和走班制教學模式的教務信息組織和管理功能。在教務基礎數據層面上為智慧校園平臺提供底層接口，為平臺中的其他系統(tǒng)提供教育基礎數據支撐，保證走班制教學改革期間的雙模式支持，保障學校由傳統(tǒng)教學向走班制教學的平滑過渡。
（3）支持新高考改革的新型教務管理體系
新高考改革對走班制教學模式提出了迫切的需求，學校需通過智慧化校園的建設，進一步從學生選科規(guī)劃、在線選課、智能排課，以及針對走班模式下的課堂考勤和教師評價等方面完善現有業(yè)務流程，其中包括：
1.以數據為導向的學生選科規(guī)劃管理系統(tǒng)
通過系統(tǒng)幫助高一新生學生完成選科規(guī)劃，并從學校、教師、家庭、高考等多角度提供數據查詢和分析支持，使學校和學生、家長能夠更加從容地應對新高考改革。
2.同時支持志愿優(yōu)先和先到先得的在線選課系統(tǒng)
需要根據我公司的走班制教學模式建立靈活的學生在線選課體系，為學生打造公開透明的在線選課環(huán)境。該體系需支持靈活的課程結構管理、支持常見的“志愿優(yōu)先模式”和“先到先得模式”，同時系統(tǒng)需支持教師課程上報、自動分班、選課結果發(fā)布等功能，在自動化處理的同時，也可進行人工干預，從而保證系統(tǒng)的廣泛適用性。
3.同時支持傳統(tǒng)教學與走班制教學的自動排課及課表管理系統(tǒng)
該系統(tǒng)必須能夠同時支持傳統(tǒng)教學與走班制教學兩種模式，以適應學校在走班制教學模式改革過程中必然存在的過渡階段。因此，系統(tǒng)必須從“混合制”角度出發(fā)建設課表管理系統(tǒng)，并實現常見的排課參數設置。
4.服務于走班制教學模式的課程管理、成績管理和評定管理的新課程平臺
數字校園中已有的課程管理、成績管理適用于傳統(tǒng)教學模式，由于其底層架構的區(qū)別性，并不滿足走班制教學模式下對模塊課的管理、走班制學生成績評價以及學分評定等方面的需求，因此需建設走班制教學模式下的新課程管理平臺，實現模塊課程的全過程管理、學生的走班制模式成績管理、過程性和終結性評價，以及學分評定等相關的業(yè)務功能。
（4）走班制模式下的信息發(fā)布、交互以及學生考勤管理需求
區(qū)別于傳統(tǒng)的行政班教學，走班教學模式下，教學班、教師、學生的流動性特點決定了學校需要建設符合新型班級組織結構的智慧化校園應用，包括：
1.與走班模式下教學班課表數據對應的電子班牌建設，實現以教室地點為單位的課表數據匯總與查看，通過電子班牌實現動態(tài)課表內容查詢，動態(tài)的課堂考勤數據交互。
2.整合以往學校采購的電視、一體機等設備，通過物聯(lián)網技術進行設備聯(lián)網，實現統(tǒng)一信息發(fā)布終端的內容編排與管理，進一步實現學校校園文化和班級文化的智慧化建設，形成信息無處不在、管理一步到位的新型信息傳播格局。
3.建設校門考勤管理系統(tǒng)，通過物聯(lián)網技術，實時監(jiān)控學生進出校門行為，并對學生進出校門的考勤策略進行統(tǒng)一管理，加強防范學生在校期間的安全管理。
（5）同時支持主流操作系統(tǒng)的移動終端系統(tǒng)
有別于傳統(tǒng)教學模式，走班制模式對“班級”概念進行了重新定義，因此對學生的移動學習、師生的教學關系、家?；拥确矫嫣岢隽诵碌囊蟆W校需應對這種需求的變化，建立能夠與數字校園自動統(tǒng)一、廣泛適用的移動端系統(tǒng)，以實現走班制教學模式下學習組織的自動同步、學習和教學業(yè)務以及教師辦公oa的移動化。主要包括：
1.支持傳統(tǒng)教學班與走班制教學模式下教學班的組織自動同步；
3.實現基于移動端的教師、學生、家長之間的無縫溝通；
4.實現基于移動端的教師辦公oa業(yè)務；
6.需同時支持ios和android操作系統(tǒng)，支持主流智能手機和平板電腦等顯示模式。
智慧校園建設的建設方案篇二
近年來，各級政府不斷加大教育信息化建設力度，江西省吉安市教育信息化“三通兩平臺”建設已取得較好成效，教育信息化設施設備條件得到較大改善，但各地重建設、輕應用，重硬件、輕平臺等現象不同程度的存在。為進一步加快全市教育信息化發(fā)展步伐，促進信息技術與教育教學深度融合，根據全市教育改革發(fā)展實際并結合智慧城市建設要求，努力在全市中小學校開展“智慧校園”創(chuàng)建工作，特制訂實施方案如下。
以黨的十八大和系列全會精神為指導，深入貫徹全國第二次教育信息化電視電話會議和全省教育信息化推進會議精神，按照市政府《關于加快推進我市中小學教育信息化工作的實施意見》，以建設為基礎、應用為支柱，以促進教育改革和質量提高為核心，以建設數字化、網絡化、智慧化校園環(huán)境為目標，促進優(yōu)質教育資源共享，轉變教育觀念和課堂教學模式，全面提升我市教育現代化水平。
提升“三通兩平臺”的建設、管理、應用水平，加快建設涵蓋各級各類學校的智慧教育公共服務體系。到2018年，全市全面建設60所中小學?！爸腔坌@”，到2020年，全市完成200所中小學?！爸腔坌@”建設。全市基本建成以移動終端、智慧教學、智慧教育云等為主要標志的智慧校園環(huán)境，實現以自主學習、個性化學習、協(xié)作學習為主要特征的智慧教學和基于互聯(lián)網、大數據、云計算的智慧管理，培養(yǎng)適應“互聯(lián)網+”和智能化信息生態(tài)環(huán)境，具有較高品質和較強實踐創(chuàng)新能力的現代化人才。
1.完善校園網絡基礎設施建設，構建技術先進、擴展性強、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網絡環(huán)境。逐步推進1000m光纖進校、100m光纖到班，無線網絡全覆蓋。寬帶網絡能夠滿足廣大師生個性化智慧化的教學、研究和專業(yè)發(fā)展需求。
2.搭建智慧教育管理平臺，為廣大中小學開展智慧教育和智慧管理提供性能良好、服務便捷的網絡平臺。建立師生電子身份及統(tǒng)一認證系統(tǒng)，實現對學校師生、教育教學、評價、科研、資產等的智慧化管理。結合智慧城市建設進一步加強教育城域網建設，實現市、縣、校之間網絡高速互聯(lián)互通。
3.整合和建設優(yōu)質數字化教學資源，全面使用或對接國、省、市、縣提供的優(yōu)質數字教育資源，通過多種方式將各類優(yōu)質教學資源推送到班。采取自建、共建、引進、購買等形式，逐步建成具有區(qū)域特色、校本特色的系列優(yōu)質教育資源。
4.探索智慧教學新模式，結合全市高效課堂建設和“三化進校園”活動深入開展網絡化、智能化信息環(huán)境下的新型教學模式試點，促進信息技術與教育教學深度融合。建立智慧課堂示范點，開展在線課堂、錄播、翻轉課堂、移動app教學等新型教學模式和新型載體的課堂試點示范應用。依托教師網絡學習空間，引導和推動學生網絡學習空間人人通。
1.各縣(市、區(qū))教育局要選擇前期已參加市級數字校園建設試點建設的學校，率先開展“智慧校園”創(chuàng)建工作，市教育局將根據各地創(chuàng)建設工作進度，通過組織流動現場會、座談會、考察學習等形式，提升試點校創(chuàng)建工作的示范性與引領性，形成樣板，為其它學校提供借鑒和參考。
2.各縣(市、區(qū))教育局要結合本方案，制訂本地的智慧校園”創(chuàng)建實施方案。方案要立足實際、著眼未來，根據不同地域和層次類型學校，制定年度創(chuàng)建計劃和“時間表”，落實具體措施，推動智慧校園建設。同時加強指導，充分調動轄區(qū)內各學校參與“智慧校園”創(chuàng)建的主動性和積極性，打造亮點和特色。
3.各縣(市、區(qū))教育局要經常性的開展“智慧校園”督促指導，根據創(chuàng)建工作安排對學校進行年度考評。市教育局也將各縣(市、區(qū))“智慧校園”創(chuàng)建情況納入年度督導考評內容，對進度緩慢效果不佳的，將對縣(市、區(qū))教育局長進行約談，查找原因，認真整改。
4.各縣(市、區(qū))教育局和各學校要通過上爭外引，自己擠和爭取社會贊助等多種方式，多渠道籌措“智慧校園”創(chuàng)建經費，為創(chuàng)建工作提供資金保障。要結合上級資金項目搞好“智慧校園”創(chuàng)建工作，特別是目前正在實施的薄弱學校改造和信息化專項建設以及縣(市、區(qū))信息化經費統(tǒng)籌等項目，經費投入在注重補長硬件短板的同時，要更加注重軟件平臺的建設和應用，更加注重教師能力素養(yǎng)的培訓和提升，更加注重“智慧校園”軟實力的建設。
1.提高認識?！爸腔坌@”創(chuàng)建活動是落實上級教育信息化發(fā)展大局，策應全市“智慧城市”建設，提升全市教育品質，樹立教育網絡環(huán)境下良好形象的重要舉措。各縣(市、區(qū))教育局、直屬學校務必要高度重視，將“智慧校園”的創(chuàng)建作為今后一段時期內的中心工作來抓。
2.精心組織。市教育局成立由局長任組長，分管領導任副組長，相關科室和單位負責人為成員的“智慧校園”建設工作領導小組，具體負責創(chuàng)建工作的指導和推進實施。各縣(市、區(qū))教育局和各直屬學校要按照全市的統(tǒng)一部署，成立一把手任組長，分管領導任副組長，各相關股室負責人為成員的工作機構。要指定專門的科室，安排專門的人員負責日常具體工作。
3.加強管理。在“智慧校園”創(chuàng)建中要注重加強管理，一是完善各項管理制度，發(fā)揮制度的規(guī)范和引領作用，以制度保障學校規(guī)范有序運轉和有效引領教師的專業(yè)發(fā)展。二是注重學生的養(yǎng)成教育，重點培養(yǎng)學生網絡環(huán)境下的的各種優(yōu)良品質。三是加強學習和交流，有計劃地組織工作意愿較強、工作成效較好的學校赴先進地區(qū)學習考察。四是注重“智慧校園”安全管理，定期做好相關設備的升級維護、病毒防范及重要數據的備份，確保各類設備和軟件平臺安全、穩(wěn)定運行。切實以“智慧校園”的創(chuàng)建促進學校建設和管理上水平、上臺階，真正實現為學生服務、為提高教學質量服務的目標，整體提升各級各類學校的辦學質量和品位。
智慧校園建設的建設方案篇三
智慧校園物聯(lián)網設備地圖：通過集成地圖的方式展示，能夠直觀地看到所有物聯(lián)網設備部署位置、運行狀態(tài)、實時數據、預警信息等。
視頻人像監(jiān)測功能：在視頻監(jiān)控詳情中，系統(tǒng)會根據視頻流截取的實時圖片回傳到智能識別模型，模型根據不同的算法返回處理后的圖像信息在頁面列表中展示。
校園防疫建設：核心場景全覆蓋，自動測量，主動預警，滿足特殊時期監(jiān)管防控要求，降低安全風險。
2.客流分析
結算
4.校園餐廳app
人臉識別宿舍管理：當學生通過出入口，人臉抓拍機精準地捕捉到學生面部照片并進行面部標記，傳送給人臉識別服務器完成人臉特征結構化與身份識別，系統(tǒng)記錄學生進出信息。
若出現黑名單人員、未錄入人臉庫的陌生人及異性人員，系統(tǒng)會觸發(fā)報警。
查詢健康飲食搭配，自動匹配健康套餐、預定餐食等
餐盤底部植入rfid射頻芯片，實現快速結算，大大減少排隊時間
實時監(jiān)控餐廳人流和分布，并同步到餐廳系統(tǒng)供員工實時查看，實現限流就餐
測溫
餐廳出入口部署ai測溫設備，實時監(jiān)控就餐人員狀態(tài)，體溫超過正常值就會報警
1.課堂內容錄播；
2.教室內教學設備自動開關；
智慧校園建設的建設方案篇四
為了深入貫徹落實《國務院辦公廳關于加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設的意見》和市委、市政府《安全天津建設綱要》的要求，依據薊州區(qū)教育局《2017年薊州區(qū)中小學幼兒園平安校園建設標準細則》文件要求，加強安全生產工作的部署，加大安全隱患排查整治工作力度，有效防范和堅決遏制安全事故的發(fā)生，進一步提高師生的安全意識，努力創(chuàng)設一個平安和諧的校園環(huán)境，結合學校實際，特制定本方案。
平安校園工作是保護國家財產和學校財產安全，保護廣大師生的根本利益和生命安全，保障正常教學秩序的需要。學校領導站在講政治、促穩(wěn)定的高度，認真貫徹落實平安校園以“安全第一，預防為主”的方針，以對師生高度負責的態(tài)度，保障平安校園工作落到實處，為師生營造一個安全祥和的工作和學習環(huán)境。
通過深入開展平安校園建設活動，學校全面強化“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”的校園安全責任體系，切實增強師生法制觀念和安全意識，改善校園及周邊治安環(huán)境，提升學校安全管理水平，完善安全長效機制，有效預防涉校涉生事件、重特大安全事故、刑事案件，營造秩序良好、校風文明、思想健康、師生安全、家長放心、社會滿意的教書育人環(huán)境。
（一）成立平安校園建設工作小組
學校充分重視平安校園工作，為確保平安校園工作的各項措施落實到位，成立以校長張寶滿為組長，分管安全的副校長崔建立為副組長，中層干部和班主任為成員的學校平安校園工作小組。全體成員要本著對學校負責的態(tài)度，以高度的事業(yè)心和責任感，各司其職，努力清除各種影響校園平安和穩(wěn)定的因素，保障全體師生能在良好的環(huán)境中工作、學習。
（二）平安校園建設工作內容
平安校園建設要做好以下幾方面工作：
1.落實學校安全工作責任制，明確各部門安全責任，由綜治辦牽頭在全校范圍內簽訂安全責任書。
2.加強交通安全教育與防范。在全校范圍內開展交通安全教育活動，教育學生注意上下學交通安全，遵守交通安全法規(guī)。提示學生及家長拒乘農用拖拉機、三輪車、低速貨車、拼裝車、超載車和報廢車輛，接送學生時，遵守交通規(guī)則，不逆行、不闖紅燈、不搶道，要躲避車輛，確保學生的`交通安全。加強學生放學尤其是放假時的學生護導工作。
3．提高安全用電意識，杜絕用電隱患。通過多種形式對全校師生開展用電安全常識教育，防止觸電事件發(fā)生。加強變壓器周邊、配電室管理，及時檢查、更換學校用電線路和用電設施，確保電器正常運行。成立專項檢查小組在全校開展違規(guī)使用電褥子、小太陽、熱得快等違禁電器的檢查。
4.開展消防安全隱患排查，并定期組織消防演練。由總務處牽頭深入開展消防、火災隱患排查，對發(fā)現的隱患要及時采取措施進行整治。全面檢查、維護消防器材、消防設施，確保消防設備運轉正常。加強樓道、庫房等集中堆放易燃區(qū)域的消防管理工作，防止庫房失火，確保疏散通道24小暢通。對應急照明、安全出口指示等消防應急燈具，定時檢查、維護，確保正常運行。按“平安校園”建設標準組建消防隊伍；加強消防演練、應急逃生演練。
5.充分利用學校廣播、校園網、櫥窗板報、升旗儀式、主題班會、手機短信等多種渠道，開展森林防火專題宣傳教育活動，增強森林防火意識，落實森林防火“五嚴禁”（嚴禁學生在上學、放學途中玩火；嚴禁學生在野外玩火、燒火等；嚴禁學生攜帶火種進入校內；嚴禁學生參加撲救火災活動；嚴禁在架空線下放風箏，以防電氣火災、電氣事故和人員觸電事故的發(fā)生）。
6.做好防溺水安全教育工作。保持同家長的密切聯(lián)系，通過印發(fā)《致家長信》、《告家長書》、家訪、家長會、手機短信等多種形式，給每位學生及家長發(fā)布安全提示，教育學生在上下學途中或節(jié)假日不要擅自到河流游泳、冰面上行走或滑冰，防止發(fā)生滑冰溺水事故。
7.加強安保工作。加強校園的人防、物防和技防，建成一支安全穩(wěn)定工作隊伍，提高安全防范設施的使用效能，建立完善校園報警系統(tǒng)或視頻監(jiān)控系統(tǒng)，提高校園安全防范的科技含量和實效，形成人防、物防、技防、心防于一體的安全防護網絡。加強學校門衛(wèi)管理，嚴格實行來訪登記，必要時實行驗證檢查。嚴格審查門衛(wèi)資質。加強校園值班巡邏、登記制度，加強對校園的建筑物、圍墻、門窗、防護設施等的全面檢查，做到安全標志醒目，安全通道暢通，安全隱患及時整改。
8．做好學生思想安全教育。班主任老師要善于發(fā)現問題，觀察學生的言談舉止等，了解本班學生思想狀況，掌握學生思想動態(tài)，及時發(fā)現不良苗頭，及時對學生進行思想疏導，化解學生間的矛盾、糾紛。關注課間重點部位安全，落實課間值勤制度，在重點部位安排責任心強的教師，及時掌握學生安全狀況。遏制打架斗毆現象，加強法制警示教育，注重提高學生修養(yǎng)素質教育，培養(yǎng)學生明辨事非的能力。
9.關注師生心理健康，制定心理健康教育規(guī)劃、制度和工作規(guī)則，規(guī)范心理咨詢、心理輔導，加強心理健康教育師資隊伍建設和教科研工作，營造心理健康教育的良好氛圍。通過家長學校開展家庭心理健康教育，積極配合社區(qū)開展心理健康教育，逐步構建家、校、社一體化的心理健康教育網絡。
10. 扎實開展應急預案演練。繼續(xù)完善學校各類安全應急預案，提高預案的針對性、可操作性和實效性，每月至少開展2次針對火災、地震、擁擠踩踏等自然災害和突發(fā)事件的模擬安全演練，提高師生應急救援水平，增長師生逃生自救的本領。
12.加強教學環(huán)節(jié)和實訓室安全管理，實行教師崗位責任制，要求每位教師必須對自己的崗位安全負全責。學校不斷建立健全實訓室管理制度和安全操作規(guī)程。上課教師要嚴格遵守實訓操作規(guī)程，確保實訓過程的安全。
13. 做好校園矛盾糾紛排查化解工作。深入貫徹落實天津市、區(qū)兩級安全維穩(wěn)會議精神，把化解和維護穩(wěn)定做為一項中心工作來抓，時刻繃緊穩(wěn)定這根弦。各處室、系在工作過程中發(fā)現不穩(wěn)定因素，要及時化解矛盾，遇有重大苗頭性不穩(wěn)定情況要及時向學校主要領導匯報。及時掌握師生思想動態(tài)，保障師生合法權利和切身利益。
14．建立健全并嚴格執(zhí)行住宿生管理制度。學校實行住宿生全封閉管理，住宿生星期日下午到校后，不經批準不能隨便出校門。每晚熄燈前，宿舍管理員負責清點人數。所有學生憑胸卡出入校門，上課期間禁止任何學生外出，特殊情況需要外出的學生，嚴格履行請假手續(xù)。學生上下學有校領導、教師執(zhí)勤護導。
15. 嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，不斷完善食堂管理機制。食堂服務員、廚師必須持有健康證；建立健全食品衛(wèi)生制度，嚴把“病從口入”關，學校隨時檢查督促與指導食堂衛(wèi)生工作，保證食品衛(wèi)生，日日監(jiān)督，月月匯報，及時反饋，及時解決。
（三）不斷創(chuàng)新安全教育載體，豐富安全教育內容。
相關部門要將安全教育滲透到教育教學全過程，通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、發(fā)放安全手冊、制作宣傳板等形式，充分利用課堂教學、主題班會、國旗下講話、集體活動等，重點加強對學生進行預防不法侵犯、自然災害、食物中毒、交通事故和防溺水等方面的安全知識教育，提升學生的安全意識和能力，使學生可以從容應對各種可能遇到的情況。學校注重安全教育的針對性、力求廣泛性、提高實效性，讓安全教育覆蓋到每一位師生，防止因教育不到位而出現各類安全事故。
智慧校園建設的建設方案篇五
尊敬的中學的領導、全體老師：
你們好！
首先我要感謝學校的領導和老師，你們辛苦了！
孩子即將畢業(yè)，要離開母校，三年來學校領導、老師對孩子含辛茹苦地栽培，我無以報答，依依惜別之情難以想象，作為家長的我，只能留下幾句心里話作為留念！
陳曦3歲時，母親不幸車禍身亡，未曾補貼到分文，我陪伴著孩子已經走過了十二年。三年前，孩子以一個優(yōu)秀畢業(yè)生畢業(yè)于常州市五星中心小學，進入市北實驗初中學習。三年來，經過學校領導和老師的辛苦培育，加入了共青團，并取得了一些成績。畫畫常州市教育局一等獎，英語口語市二等獎，作文我的校園被刊登在教育報上，又被評為校優(yōu)秀團員，三年來一直擔任班級宣傳員，板報獲校一等獎德智體得到了全面發(fā)展，當我看到孩子取得成績時，心里感到很欣慰，想到的是這些成績都是在學校的領導和老師的辛苦培育下才得到的，我很受感動。
學校有了好領導，才會出現這樣的好老師。在此我再次要向殷校長、嚴校長和其它領導及陳曦的各課任課老師致以最誠摯的感謝！
數學陳老師經常放棄休息給孩子解答難題，使孩子進步了?；瘜W是孩子的薄弱點，張老師手抄5張紙的知識歸納點，讓孩子復習，真是令人敬佩，語文侯老師非常關心孩子的作文，九(3)班的班主任陳老師和陳曦講話時都是用慈父般的口氣，還關心她的學習，我的感動真是一言難盡啊。
特別是班主任王老師，為孩子操盡了心。冬天孩子突然生病，當我趕到學校，孩子已安排在休息室，手里揣著一杯熱騰騰的開水，老師在旁問寒問暖。中考迫在眉睫，我心里焦急萬分，隔代教育的我變得更加嘮叨，用詞不當，反使孩子增加心理壓力，考試緊張，造成逆反心理，甚至想放棄中考。一直自信的我，變得一籌莫展。王老師知道后，給孩子談心，激勵、喚醒、啟發(fā)、鼓舞了她，使她振作精神，重新回到了原來的學習狀態(tài)。
物理是孩子弱項，王老師還安排封華山老師不計個人得失給孩子補習，這真是一對模范夫妻老師。王老師她為人師表，使我對她記下了無限深情，自己還沒做母親，就把母愛送給了孩子，關心孩子的成長、學習。作為家長，三年來，看到她對班級工作的奉獻精神，我認為，她真是人民的好教師！
每當送孩子來校時，看到殷校長早就站在校門口，注視著來往車輛，保護學生的安全，并在百忙中抽出時間與孩子談心，鼓勵孩子努力學習，真是難得的好校長。5月28號我坐在6路車上，將近11點多鐘，看到嚴校長冒著烈日，饑腸轆轆地在電動車上綁著二大捆中考招生指南趕向學校，當時我心一酸，心想，做個領導真不容易，多辛苦??！所以說：孩子上學不要什么有名氣的學校，我認為：學校里只要有好領導，好老師就足夠了。
孩子畢業(yè)后，我們一定會牢牢記住，__初中領導班子的團結、廉潔，擁有一支素質好、業(yè)務強、教風嚴的教師隊伍。一定要向社會各界大力宣傳__中學的好領導、好老師對孩子悉心細致的慈母般的教導和無私奉獻的精神！
最后，我代表全家向學校的領導和全體老師致以最崇高的、最誠摯的感謝！
此致
敬禮！
智慧校園建設的建設方案篇六
作為xx大學xx學院xx系主任和xx同學的老師，我很愿意推薦xx同學到貴校深造。
我曾于20xx-200xx年度任xx同學所在班級的班導師，并擔任《基礎英語》課的教學工作。
在我的課堂教學中，xxx同學總是端坐在教室首排，認真聽講，專心地做課堂筆記。
特別令我印象深刻的是，每當我提出問題，她常能迅速地給出獨到而精彩的答案，這充分反映出她在課下進行了充分的復習和預習，而且勤于思考，這一點是難能可貴的。
xx同學一直是系里口碑很好的同學。
作為班里的生活委員和學院學生會生活部干事，她工作踏實、勤懇，熱心幫助同學，在大型節(jié)日與各位班委協(xié)作組織聯(lián)歡會，充實同學們的課余生活。
xx同學多才多藝，喜歡并擅長唱歌、跳舞、朗誦，在各級各類比賽中拿過很好的名次。
xx同學身上最大的閃光點是她的創(chuàng)新能力和為理想堅持不懈、拼搏向上的精神。
她很早就為自己的發(fā)展做好了規(guī)劃，并且每一步都走得扎實穩(wěn)妥。
xx同學自入學之初就表現出對新聞傳播的熱愛，入校后更是付出了比其他同學更多的努力，在新聞方向專業(yè)課成績上格外突出。
20xx年暑假，她主動地聯(lián)系實習單位，積累實地采訪和新聞寫作經驗。
她在《xx日報》發(fā)表了新聞稿件，參與了“xx”主題調查報道，她的努力和成績獲得了所在報社采訪部、編輯部、網絡部工作人員的一致肯定。
20xx年暑假，她報名xx暑期學校，這段廢寢忘食的短暫學習不僅使她了解了xx學發(fā)展前沿、學界與業(yè)界動態(tài)，更體會到xx大學的學風，堅定了到xx大學攻讀xx碩士研究生的信念。
對xx的熱愛絲毫沒有影響她的英語專業(yè)學習。
xx同學英文功底扎實，順利通過專業(yè)四級、大四、大六等考試，也已經為大四的專業(yè)八級考試做好了充分準備。
她在大三上半學期就考取了xx資格證書，曾被學院推薦參加了各級各類英文演講和英文辯論比賽。
xx同學具有很強的創(chuàng)新精神和理論與實踐相結合的能力。
我鄭重向貴校推薦xx同學，相信她將會成為一名優(yōu)秀的xxx研究者和xx專業(yè)人才。
職稱：
日期：
推薦人：
智慧校園建設的建設方案篇七
為落實科學發(fā)展觀，構建和諧社會，做好我校平安校園建設工作，搞好各項安全防范措施的落實，確保學校穩(wěn)定和廣大師生人身、財產安全，按照上級有關要求，結合我校實際，制定如下工作要點:
認真貫徹農安縣關于創(chuàng)建“平安校園”會議精神，緊緊圍繞學校改革、發(fā)展、穩(wěn)定的目標，認真落實《農安縣“平安校園”建設實施方案》，堅持“打防結合，預防為主”的工作方針，努力做好“學校安全”管理工作，抓好普法教育，提高廣大師生的法律意識，強化各項安全保衛(wèi)防范措施，加強領導，加大檢查監(jiān)督力度，全面完成平安建設各項工作任務，創(chuàng)建全縣最平安校園。
1、認真落實安全責任制。認真學習貫徹落實《農安縣“平安校園”建設實施方案》，堅持“誰主管，誰負責”的“一崗雙責”責任追究制度。學校與各科室簽訂平安校園建設責任書，學生科與各班主任簽訂學生管理目標責任書，各科室與教職工簽訂遵紀守法責任書。各科室要把平安建設當作大事來抓，建立健全必要的考評辦法，把平安建設工作作為年終考核評比的硬指標。確保各科室管好自己的人，看好自己的門，辦好自己的事。
2、全面落實值班制度。學校女教師值日，男教師值宿，領導代班。加強對各項值班的組織領導、檢查、監(jiān)督、考勤工作。
3、加強學生安全管理及法制安全教育工作。學校繼續(xù)實行封閉管理。中層干部、班主任、大隊委干部要充分發(fā)揮在學生管理中的主導和主體作用，增強責任心，把各項安全管理措施落到實處，確保學生安全。全體教職工都要積極參與到學生安全管理中去，形成齊抓共管的合力。學生要充分利用班會及課余時間，以校園廣播、黑板報、校刊物《道德與法紀》等為載體，對學生進行法制宣傳教育，上半年組織學生學習《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》，進行一次反盜竊、防傷害為主的法制安全教育，下半年以學習宣傳《道路交通安全法》為重點，組織學生觀看道路交通安全法宣傳光碟，進行一次道路交通安全教育，同時結合新生入學教育，組織一次法制教育課,進一步提高學生的法律意識和法制觀念。
4、認真落實安全保衛(wèi)各項防范措施。嚴格執(zhí)行安全檢查制度并做好落實，教室的安全檢查及消防器材的安全檢查，并保證正常使用?？倓仗幖訌妼λ娂笆程玫墓芾?，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，嚴防各類事故的發(fā)生;做好學生衛(wèi)生防疫工作，杜絕流行傳染病在我校發(fā)生。各科室、各重點部位經常進行防火防盜安全檢查，要形成制度，制定措施，及時消除安全隱患。
5、加強以消防為重點的安全教育。上半年擬對全校師生進行一次消防法規(guī)和消防常識的培訓，使師生人人掌握消防常識，下半年以學習宣傳《消防法》為重點，進行一次消防安全教育，同時組織緊急疏散、逃生演練。通過這些活動，使防火、滅火的安全意識深入到每一位師生的心中，切實做到“消除隱患，確保安全從我做起”，以預防和應對突發(fā)事故的發(fā)生。
6、做好全民普法教育。全民普法領導小組辦公室要認真抓好普法宣傳教育工作，積極開展多種形式的法制宣傳教育活動，組織好教職工的普法學習、考試和總結，提高師生法律素質。聘請古城派出所副所長為法制副校長，定期到校進行法制及安全講座。
7、加強思想政治工作，及時妥善調處化解各種矛盾糾紛。矛盾糾紛調處辦公室上半年每半月一次、下半年每周一次進行矛盾糾紛排查，每月對不安全因素進行一次分析，針對存在問題，采取相應措施化解各種矛盾，將不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。防止出現違法犯罪行為，保證不發(fā)生上訪、停課、游行等案件，保證不發(fā)生刑事案件。
8、充分利用現代化手段加強安全保衛(wèi)工作，重點部位的人防、物防、技防措施落實率達到100%。中層干部協(xié)助學校保衛(wèi)處做好各項安全工作，確保學校師生的人身安全和學校財產安全。。
9、加強對流動人口、暫住人口的管理。認真執(zhí)行《關于強化校園安全保衛(wèi)工作措施》、《外來人員車輛管理辦法》，堅決防止不法分子進入校園。
1、進一步提高對平安建設工作重要性的認識。學校安全穩(wěn)定事關廣大師生生命財產安全和學校的穩(wěn)定、發(fā)展。全體教職工一定要實踐“三個代表”重要思想，落實科學發(fā)展觀、構建和諧社會的高度，以對黨對人民對學校高度負責的態(tài)度，來認識加強學校平安建設工作的重要性，增強事業(yè)心和責任感。確實樹立：“安全工作無小事;安全工作常抓不懈;安全工作責任重于泰山”的意識，人人講安全，人人抓安全，切實強化安全保衛(wèi)工作措施。
2、學校綜合治理委員會、平安創(chuàng)建領導小組在上級平安建設組織的領導下，全面負責協(xié)調本校的平安建設工作，做到平安校園建設年初有計劃，年終有總結。每月召開一次專門會議進行研究或檢查;工作中及時召開各種會議傳達貫徹落實上級的有關指示與會議精神。
3、綜合治理委員會、平安創(chuàng)建領導小組下設普法領導小組、依法治理領導小組、矛盾糾紛排查調解委員會、治保委員會、消防領導小組等組織，根據自己的工作業(yè)務特點要制定出年初工作計劃，并進行合理分工，責任到人。
4、平安校園建設工作由“平安校園”創(chuàng)建領導小組具體負責組織實施。
組長：張岱山
副組長：陳秀麗、陸國義
組員：孟范麗、張崇、于夢楠、隋延志、尉勝剛、徐長志、石鳳仙、史福生、桑秋艷、劉奇
智慧校園建設的建設方案篇八
舉辦9.28實驗幼兒園第十屆書香校園閱讀節(jié)。為了營造溫馨舒適閱讀環(huán)境，形成良好的閱讀氛圍，促進教師的`成長培養(yǎng)幼兒閱讀興趣，形成書香校園特色，制定本工作方案。
組長：
副組長：
成員：全體教師
（一）營造閱讀環(huán)境，打造書香氛圍
1.組織教師參加9.16——9.17太原市繪本閱讀講座。
2.重點創(chuàng)設班級讀書角及早間閱讀活動，營造班級閱讀氛圍，開展好書交流活動
3.9.22向全園教師幼兒及家長發(fā)出活動倡議《致家長的一封信》
4.利用每日餐前及離園時間進行滾動播放幼兒兒歌古詩歌曲散文故事等內容。
（二）繪本推薦書目：
1《鱷魚愛上長頸鹿》
2《巧克力爺爺和糖奶奶》
3《兩棵樹》
4《母雞蘿絲去散步》
5《小熊不刷牙》
6《我不是完美小孩》
7《螞蟻和西瓜》
8《風到哪里去了》
9《好餓的小蛇》
三舉辦9.28實驗幼兒園第十屆書香校園閱讀節(jié)
活動一：請圖書館講故事
活動二：各班主題活動
1.結合繪本故事，小班幼兒和家長和一起制作親子手工書進行分享；
2.中班幼兒開展繪本故事講述比賽；
3.大班幼兒開展繪本故事表演比賽；
4.教師美文誦讀比賽；
5書香家庭評選活動。
活動三：9.30幼兒園開展全園“圖書跳蚤超市”圖書漂流活動；
智慧校園建設的建設方案篇九
舉辦9.28實驗幼兒園第十屆書香校園閱讀節(jié)。為了營造溫馨舒適閱讀環(huán)境，形成良好的.閱讀氛圍，促進教師的成長培養(yǎng)幼兒閱讀興趣，形成書香校園特色，制定本工作方案。
組長：
副組長：
成員：全體教師
（一）營造閱讀環(huán)境，打造書香氛圍
1.組織教師參加9.16——9.17太原市繪本閱讀講座。
2/重點創(chuàng)設班級讀書角及早間閱讀活動，營造班級閱讀氛圍，開展好書交流活動
3.9.22向全園教師幼兒及家長發(fā)出活動倡議《致家長的一封信》
4.利用每日餐前及離園時間進行滾動播放幼兒兒歌古詩歌曲散文故事等內容。
（二）繪本推薦書目：
1《鱷魚愛上長頸鹿》
2《巧克力爺爺和糖奶奶》
3《兩棵樹》
4《母雞蘿絲去散步》
5《小熊不刷牙》
6《我不是完美小孩》
7《螞蟻和西瓜》
8《風到哪里去了》
9《好餓的小蛇》
三舉辦9.28實驗幼兒園第十屆書香校園閱讀節(jié)
活動一：請圖書館講故事
活動二：各班主題活動
1.結合繪本故事，小班幼兒和家長和一起制作親子手工書進行分享；
2.中班幼兒開展繪本故事講述比賽；
3.大班幼兒開展繪本故事表演比賽；
4.教師美文誦讀比賽；
5書香家庭評選活動。
活動三：9.30幼兒園開展全園“圖書跳蚤超市”圖書漂流活動；
智慧校園建設的建設方案篇十
安全穩(wěn)定是學校做好一切工作的基礎。為了加強學校平安建設工作，切實保障師生的生命和財產安全，維護正常的教育教學秩序，營造平安、和諧的良好育人環(huán)境，我們根據根據孝感市教育局和交管局聯(lián)合下發(fā)的《關于深入開展交通安全知識普及教育活動和加強校車交通安全管理工作的通知》及縣綜治委《關于深化平安云夢建設的實施方案》精神，，制訂2015年“平安學校”創(chuàng)建活動實施方案。
2015年，吳鋪中心小學“平安學?！眲?chuàng)建活動堅持“以人為本”的理念，樹立“責任重于泰山”的意識，貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，全員知曉，真抓實干，普及平安建設知識，夯實安全穩(wěn)定基礎，構建平安和諧校園，提升師生安全感和滿意度，確保平安創(chuàng)建人人參與、創(chuàng)建成果人人共享。
學校安全穩(wěn)定工作是整個社會安全穩(wěn)定工作的重要組成部分，它直接關系到全鎮(zhèn)家庭的幸福和學校的可持續(xù)發(fā)展。因此，我們一定要以對黨和人民高度負責的態(tài)度，充分認識和加強學校安全工作的極端重要性，切實增強責任感和緊迫感，將其作為一項嚴肅的政治任務來抓，牢固樹立“安全第一”的思想，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學校和師生員工生命財產安全。
為了加強2015年“平安學?！眲?chuàng)建活動的領導，強力推進“平安學校”活動，學區(qū)成立“平安學?！眲?chuàng)建活動領導小組。
組 長：
副組長：
成 員：
結合各校實際，突出體現安全制度的建立和落實，完善針對性和操作性比較強的用電安全、消防安全、樓道安全、衛(wèi)生防疫、值班、門衛(wèi)管理、食品衛(wèi)生安全管理、集會和大型活動安全管理、安全隱患整改、安全經費保障、安全報告等制度，完善地震、被盜案件、突發(fā)公共衛(wèi)生事件、防洪、傳染病防治、學生突發(fā)疾病、校園周邊治安等方面的應急處理預案。各校將相應的安全制度的執(zhí)行責任一一落實到校長、分管領導、其他領導和全體教職工，形成人人有責任、人人有擔子的安全管理體系。同時，為了讓全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動把學校安全工作與各自的實際工作結合起來，增強“安全第一，預防為主”意識，在思想上建立起一道安全防護線，學區(qū)還將完善安全工作責任追究制度，明確了各類人員的安全責任，簽訂“安全工作目標管理責任書”，特別突出執(zhí)行安全責任的獎懲措施，做到制度建立、職責明晰、獎懲分明，保證學校安全管理無一真空、無一漏洞。
為了突出加強安全防范，各校堅持定期和不定期相結合的安全排查、防范制度，以確保萬無一失。
1、校舍安全實現月檢查制度，每月初，由各校組織相關人員對全校進行安全大排查，定期檢查教學樓和學生寢室電器設備是否有過載、短路、接觸不良、漏電等情況，教室門窗，欄桿有無安全隱患，發(fā)現問題及時處理；檢查和維護各室的照明設備、電器設備，檢查盡量做到細而實，避免因疏忽大意而造成安全隱患，導致安全事故的`發(fā)生。
2、加強常規(guī)性的安全檢查。學區(qū)不定期對各校重點安全部位進行抽查，強化警鐘長鳴意識，做到時時檢查、處處留心，嚴加防范。各校建立并嚴格執(zhí)行“學生每天晨檢、缺課原因追查制度”、“校舍和教學設備設施安全周查制度”、“食堂食品衛(wèi)生安全周查制度”，詳細記載檢查情況和檢查人員及責任人。在檢查中發(fā)現的問題，各校立即采取措施，切實整改。
3、建立“安全月查報告制度”。各校安全工作領導小組成員按分工認真細致地開展檢查，檢查范圍包括制度的落實情況、責任人的執(zhí)行情況和安全隱患的排查與整改等方面，強化學校對安全工作的督查力度，加強各成員對安全工作的重視和執(zhí)行力度。同時，在月查中，學區(qū)及時表彰鼓勵安全工作做得好的集體和個人，對安全工作措施不實、管理不到位、制度執(zhí)行差的責任人，視其情況分別進行警示、處理或懲戒。
通過多種方法途徑宣傳，對師生進行安全教育，提高師生安全意識。
1、由各校召開安全教育大會，針對在上學、放學、校內有可能存在的安全問題一一講解，幫助學生認識什么樣的行為會危及自己的生命安全，引導學生分析存在的不安全因素，以加以防范。
2、把安全教育滲透在德育、感恩教育、養(yǎng)成教育之中，各校利用周一國旗下講話、周二德育訓導日、周五一周小結的時間對學生進行安全教育，引起學生重視，增強學生安全意識。
3、利用班會時間由班主任對全班學生進行安全教育，學區(qū)規(guī)定每周五的最后一節(jié)課必須上班會課，必須對學生進行安全教育，組織學生討論安全，由政教處隨時檢查，對不履行的班主任實現評先一票否決，全校通報批評。
4、通過學校宣傳欄、班級黑板報、法制教育活動等途徑進行廣泛宣傳，營造創(chuàng)建平安校園的良好氛圍。開展了以交通安全為主題的教育活動，并向每一位學生家長發(fā)出向家長發(fā)放《安全告學生家長書》，要求家長配合學校抓好孩子的安全教育工作，要求學生加強自我保護意識，提高自我保護的能力。并通過家長會等途徑向家長傳遞信息，使家長充分了解我校創(chuàng)建“平安校園”的具體舉措，提醒家長們在家里加強對孩子的安全教育。
5、把安全教育體現在家訪中，我鎮(zhèn)是農村學校，學生家長的教育程度不是很高，安全意識不強，因此，學區(qū)要求每位家訪教師在家訪時必須提醒家長注意孩子在家的安全問題，了解學生上學、放學的路徑和乘坐的交通工具，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
6、把安全教育納入教學內容，設置課時，落實教學人員，保證學生按計劃學習安全知識，增強安全意識，提高安全防范技能。
學區(qū)認真貫徹“預防為主”的思想，圍繞“參與禁毒斗爭，構建和諧社會”、“抵制毒品，珍愛生命”主題，在學生中開展 “珍愛生命，遠離毒品”宣傳教育活動，教育學生拒絕毒品，遠離犯罪。
為了建設平安、健康、文明、和諧校園，學區(qū)認真落實校園各項安全保障措施：
1、做好信訪穩(wěn)定工作。學區(qū)加強對信訪工作的領導，要求校長、分管領導和工會主席經常深入到群眾中去，了解師生的思想動態(tài)，認真解決師生關注的熱點、難點問題，及時調處和化解矛盾。
2、實施“三三” 管理模式，各校每天派三名校委會成員在校內值班督查，每天三名班主任巡查，每天三名學生值日。時時關注學生就餐排隊、上下樓、過度逗打、體育場地玩耍等校園安全問題。
3、成立校園安全巡邏隊，各校由校委會成員和中青年教師組成的治安巡邏小組在學生上學和放學路上負責巡邏，防止社會不良青年對學生擂肥和毆打，還可以及時處理學生在路上發(fā)生的交通事故，將傷害減小到最低程度。
4、做好校園及周邊環(huán)境治理工作。學區(qū)主動爭取并配合公安、交通、綜治、工商、文化、城-管等部門，依法整治學校及校園周邊200米以內區(qū)域開設的電子游戲機室、非法音像書刊和網吧等娛樂場所，凈化校園周邊育人環(huán)境。加強與城-管、工商部門的溝通聯(lián)系，清理校門口亂停車輛和流動攤點。加強與公安部門的聯(lián)系，協(xié)助公安機關嚴厲打擊危害師生人身財產安全的各類違法犯罪活動。
5、做好防汛和防災減災工作。學區(qū)高度重視防汛工作，牢固樹立防災、搶險、救災意識。對防汛工作，精心安排，落實到位。
（一）前期啟動階段。學區(qū)成立組織機構，制訂實施方案，建立平安創(chuàng)建宣傳陣地，細化安全工作目標管理。
（二）組織實施階段。學區(qū)按照實施方案和考核驗收標準開展創(chuàng)建活動，接受縣級相關部門的檢查指導，確保平安創(chuàng)建人、財、物和工作效果全面落實。
（三）考核驗收階段。學區(qū)接受縣教育局組織的平安創(chuàng)建考核驗收。
智慧校園建設的建設方案篇十一
為全面落實立德樹人根本任務，積極響應“推動全民閱讀，構建書香社會號召”。根據學校“書香校園”建設活動的通知。培養(yǎng)在校大學生，時刻保持一種“擠勁”、“鉆勁”、“韌勁”，從“要我讀”轉變?yōu)椤拔乙x”的良好讀書習慣。法學院制定“閱讀成風尚，書香溢校園”系列活動。
閱讀成風尚，書香溢校園
1、“閱讀講壇”系列專題講座
每個季度邀請學院、學校的一名專家老師，面向全校師生做專題講座，并對大學生分享自己的讀書經驗。與同學們就閱讀及專業(yè)學習方面的問題進行交流與探討。
2、“我的青春不迷?！弊x書推介會
邀請知名學者、教授、黨政領導、專業(yè)老師、輔導員，向在校大學生推薦經典書目。
3、“學有所思”征文活動
每期制定一個主題，面向全校師生開展征文活動。并成立專家評審組，對征集的作品進行評選，在學院自辦刊物《法茵》雜志上刊發(fā)，并給予一定的精神鼓勵和物質獎勵。
4、“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”讀書報告分享會
根據推介的書目，以主題團會、主題班會的形式開展讀書報告分享會，分享自己的讀書感想，交流不同的讀書心得。
5、“長才益智”辯論活動
就每期推薦的一本書中的一個觀點，展開辯論。由法學院思辨部的同學牽頭，帶領全體同學全員參與。鍛煉學生雄辯的口才。
6、“品讀·成長——我讀書的故事”演講活動
通過主題演講，即興演講的方式，展示同學們自己獨特而真摯的讀書古樹，表達自己獨特的觀點。
7、“留住讀書的聲音”中華經典美文誦讀大賽
通過誦讀的方式，弘揚傳統(tǒng)文化；通過吟誦激發(fā)學生學習的興趣。培養(yǎng)當代大學生真誠而高雅的人格和品性。
8、“書香濃濃贈真情”愛心贈書活動
引導大四畢業(yè)生將閑置書籍及讀書筆記贈與低年級同學，有效分配和利用學習資源，將愛心在母校繼續(xù)傳遞。
9、建立“勵志書屋”
每年獲得勵志獎學金以上的同學，自愿向勵志書屋捐贈一本自己喜歡的書。
活動要以第二課堂活動等學生喜聞樂見的形式為載體，不斷豐富活動形式和內容；加大宣傳力度，積極營造輿論氛圍，做好線上線下宣傳，及時固化活動成果，樹立典型、獎勵先進，推動“書香校園”創(chuàng)建活動的深化和發(fā)展?；顒咏Y束后，將對活動中表現突出的集體和個人進行總結表彰、集中宣傳。
智慧校園建設的建設方案篇十二
以“三個代表”重要思想為指導，以創(chuàng)建國內一流、國際知名和名校為目標，以思想道德建設為核心，以主題教育和群體創(chuàng)建活動為載體，進一步提升學校精神文明建設層次。弘揚崇尚科學、積極向上的生活方式，敢為人先、開拓創(chuàng)新的進取精神，顧全大局、精誠團結的協(xié)作精神。倡導社會主義、共產主義的思想道德，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為實現我市的“兩個率先”和一中的率先發(fā)展，提供強大的精神動力。
二、主要工作
(一)高要求學習理論，增強創(chuàng)建意識。
堅持用馬列主義、“三個代表”重要思想武裝干部和全體師生，不斷增強廣大黨員干部和師生的學習意識。深入學習貫徹xx大精神，教育、引導廣大黨員、干部、教職工正確認識社會發(fā)展的規(guī)律，堅定建設中國特色社會主義信念。進一步增強教育工作者的責任感、使命感，增強貫徹教育方針、政策的自覺性。認真學習現代教育理論，學習教育的法律、法規(guī)。把理論學習與研究學校重大問題、解決實際問題結合起來，深入分析我市經濟、社會、教育發(fā)展走勢和學校現狀，進一步培育廣大干部、黨員、教職工以學生發(fā)展為本的教育理論，以先進的理念、忘我的境界、扎實的工作、一流的水準，精心打造一中的品牌。
加強學生的政治理論和思想道德教育。在思想教育與理論學習方面，進一步擴大學生的參加率和覆蓋面。融思想性、教育性、知識性、趣味性為一體，精心組織黨校、團?；顒?，開展“學理論、學黨章”活動，幫助青少年樹立共產主義遠大理想和正確的人生觀、世界觀和價值觀。努力掌握和運用馬列主義的文化建設理論、教育理論來指導學校的精神文明建設，指導教育教學工作實踐，推動我校精神文明建設再上新臺階。
(二)高起點定位目標，豐富創(chuàng)建內容
進一步鞏固學校精神文明建設成果，把精神文明建設工作貫穿落實到學校各項工作之中。
1、明確創(chuàng)建思路和目標。堅持以“黨風”建設為龍頭，以“作風”建設為抓手，以“校風”建設為落腳點的創(chuàng)建工作思路，把“三風”分解到學校工作的各個環(huán)節(jié)。以學校精神文明創(chuàng)建要先于社會、標準要高于社會、效果要優(yōu)于社會為目標，努力使我校成為精神文明建設的示范區(qū)。
2、探索科學的創(chuàng)建機制。建立健全創(chuàng)建工作^令頁導小組，黨委書記擔任組長，分管書記、校長為副組長、辦公室、教務、政教、工會、團委主要負責人為成員，分工負責，責任到人，把創(chuàng)建工作列入學校黨政工作的議事日程，專題研究、制定計劃、定期分析、統(tǒng)一部署，作為部門、組室、班級建設實績考核的重要內容，進一步健全黨、政、工、團齊抓共管的精神文明創(chuàng)建工作的保證、激勵機制。
3、創(chuàng)新工作載體，在形式上體現群眾性，在內容上具有認同性，把精神文明創(chuàng)建活動不斷地引向深入。
(1)加大法制宣傳教育的力度，加強以《憲法》為核心的“六五”普法宣傳，提高廣大教職工的法制意識和道德素質，堅持依法治校，促進學校的穩(wěn)定發(fā)展。
(2)注重創(chuàng)建的廣度和深度。堅持多層面、全方位、長期性地開展爭創(chuàng)文明市民、爭創(chuàng)文明組室(個人)活動，促進精神文明創(chuàng)建活動的制度化、規(guī)范化。
(3)以主題教育活動為抓手，推進創(chuàng)建工作深入開展。通過爭做“文明中學生”、“三有、三比”活動，成人預備期志愿服務、青年志愿者、交通文明崗、“希望工程”捐助等活動。培養(yǎng)高中學生的成人意識、公民意識，提高學生的精神文明素質。
(4)注重輿論導向作用，發(fā)揮學校精神文明示范輻射作用。充分利用黑板報、櫥窗、廣播站對校園先進事跡及時宣傳、報道。通過社會實踐和社會公益活動，大力宣傳精神文明的思想道德，倡導積極向上、健康文明的行為。
(5)積極開展精神文明共建活動。繼續(xù)和桃花塢派出所，市交警一大隊等開展共建活動，教育學生不進“兩室三廳”，確立網絡文明意識和禁毒意識。
(三)高標準建設隊伍，提供創(chuàng)建保證
智慧校園建設的建設方案篇十三
創(chuàng)建安全文明校園，是落實社會治安綜合治理各項措施的載體，是校園精神文明建設的一項重要舉措，是深化教育體制改革、強化創(chuàng)新意識、加速學校發(fā)展、增強辦學實力的重要保障。學校成立以校長為首的安全文明校園創(chuàng)建工作領導小組，樹立以人為本的科學發(fā)展觀，以服務師生為宗旨，以落實責任、制度和措施為切入點，深入開展創(chuàng)建活動，各部門齊抓共管，進一步維護學校的團結和穩(wěn)定，切實創(chuàng)建學校及周邊地區(qū)的良好治安秩序和文明育人環(huán)境。
二、創(chuàng)建總體目標
通過開展安全文明校園創(chuàng)建活動，建立安全文明校園的有效工作機制，改善學校及周邊治安狀況，進一步健全校內安全防范機制，有效防止治安案件和安全事故的發(fā)生，積極實施責任教育，努力實現師生公民道德素質的提高，實現以內容健康、格調高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質量的顯著提高，實現以良好的校園秩序和育人環(huán)境為主要標志的校園文明程度的顯著提高。
三、創(chuàng)建活動領導小組
組 長：彭小朋(校長)
副組長：廖志(副校長) 廖波(副校長)
成 員：周躍華 賀文華 熊猛 朱金鳳 吳紅劍 何小花
四、創(chuàng)建具體措施
(一)建立健全學校綜治工作管理制度
1.修改、制定所有保衛(wèi)人員簽訂責任目標書和聘用合同，使之有章可循，增強工作責任感。
2.校園內成立創(chuàng)建活動領導小組，并完善治安管理制度，提高防火、防盜、防毒、的安全隱患意識。
3.門衛(wèi)切實履行外來人員登記制度，不講情面，堅持原則，要始終如一地做好此項工作。閑雜人員一律謝絕入內。
(二)加強思想教育，提高治安管理人員的責任意識
1.堅持一月召開一次創(chuàng)建領導小組成員工作會議，在會議上由全體成員匯報本月工作，提出存在問題，由校長室布置下階段工作，提出新的要求。
2.組織法制教育報告會和安全知識講座，以提高師生的法制觀點和安全意識。
3.校長室、總務處每學期不定期地對照安全工作責任書檢查兩次，發(fā)現問題，及時糾正。
4.建立重大事件匯報制度。不管在什么時候、什么情況下如出現重大治安事故要立即啟動應急預案。由學校采取緊急措施，將事故盡快解決、制止。
(三)加大校園內部環(huán)境整治，杜絕安全隱患
1.實行全天候的門衛(wèi)值班制度和值周老師值日制度，維持正常教學秩序，確保師生人身安全。
2. 學校上課時間，嚴禁學生中途離校(如有家長監(jiān)護等特殊情況例外。)嚴禁學生家長、閑雜人員進入教學樓。
3.加強對騎自行車學生的管理，十二周歲以下的學生一律不得騎車上學。
4. 總務處定期加強電線電路、消防設施的管理與檢修，及時更換破損、老化的電線。
5.班主任要加強日常規(guī)范管理工作，關注學生中不良苗頭的出現，工作要細致深入，努力把問題消滅在萌芽狀態(tài)。
(四)繼續(xù)加強對校園周邊環(huán)境的整治
1.依靠政府執(zhí)能部門，加強對學校周圍因附近居民擺攤所造成的臟、亂現象。要制止周邊門市在學校圍墻旁亂倒、亂扔。保持校園周邊的環(huán)境衛(wèi)生。
2.繼續(xù)加強對校門前道路、街道的管理。
3.繼續(xù)與社渚派出所建立警校聯(lián)防制度，加強社區(qū)聯(lián)系，保證綜合治理工作順利開展。
智慧校園建設的建設方案篇一
隨著信息網絡時代的到來，教育的發(fā)展也隨之走向開放化和國際化，我國政府對于教育信息化在提高國民素質的重視與投入正達到前所未有的新高度。為了保障和促進教育信息化建設，教育部專門制定了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，明確要求堅持并貫徹落實信息技術和素質教育深度融合的核心思想，指出：“信息技術對教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視”。
伴隨著人們對信息化的理解認識和發(fā)展，從上世紀九十年代開始建設的校園網，到本世紀初數字校園的崛起，再到2010年物聯(lián)網和云計算技術的集中爆發(fā)，校園信息化建設正在不斷地深入研究和探索先進的技術和方法，期望通過信息化技術手段提高素質教育的現代化進程。
21世紀是一個知識、信息、通信的時代，是以高新技術為核心的知識經濟占主導地位的時代。業(yè)界專家分析認為，未來，我國教育信息化將朝著教學信息資源整合、教育信息化管理標準統(tǒng)一、社會學習者的基礎素養(yǎng)和教育信息化投資效率提高、教育信息化評估體系不斷完善的趨勢發(fā)展，這也正是教育信息化建設由數字化走向智慧化的必然過程。
當今世界各國，以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的競爭日趨激烈，而且將長期存在。這種競爭在很大程度上決定于人才的數量和質量，而人才競爭的實質是教育的競爭。教育要與我國經濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略目標和戰(zhàn)略步驟相適應，才能為我國社會主義現代化建設提供足夠的人才支持。為了實現這一目標，就必須深化教育改革，更新教育觀念，改革教育內容和方法，逐步建立適應21世紀經濟社會發(fā)展和現代化建設需要的新的教育體系。因此，教育事業(yè)發(fā)展的根本出路在于改革。改革的內在動力，一方面來源于現代信息技術在教育領域的滲透和應用，大大地改變了教育的技術手段和方式；另一方面是來自社會經濟發(fā)展的迫切要求。其中以信息技術在教育領域的全面運用為核心的教育信息化為推動教育的改革和發(fā)展提供了有利的時機和條件。
1.2.1業(yè)務需求
為了積極應對新高考改革，我公司近年來不斷摸索走班制教學管理模式，并逐步開始進行試點工作。在不斷磨合走班制教學與傳統(tǒng)教學模式相結合的過程中，我公司積極在物聯(lián)網、大數據及移動互聯(lián)網在教育教學領域應用進行探索和實驗，逐步摸索出適合走班制模式下的教學教務管理實踐經驗，并且得出通過智慧校園建設、利用先進的信息化技術與物聯(lián)網技術完善學校走班制教學模式改革，實現教學管理上的創(chuàng)新與突破的重要結論。結合學校實際教育教學情況、走班制教學管理需求調研和分析，以及以往我公司在信息化數字校園的建設實踐，在智慧化數字校園建設方面提出如下幾點需求，旨在通過建設滿足需求的信息化系統(tǒng)與設施，提高學校綜合管理工作效率，全面實現教育數據電子化、管理過程系統(tǒng)化，通過信息化手段支持學校實施走班制教學改革，降低相關教務管理工作難度，解決由傳統(tǒng)的行政班教學向走班制教學改革所帶來的實際難題，將教學模式改革落在實處。
（1）建設雙數據引擎，打造開放性智慧校園底層平臺
通過對教育信息化行業(yè)的調研，我公司認為，智慧校園必須打造開放性底層平臺，已規(guī)避以往信息化建設各自為政，形成信息孤島的問題。因此我公司將從用戶和教務數據層面上，將智慧校園基礎數據進行抽象整合成為雙數據引擎，通過建設標準的數據接口和打造企業(yè)總線管理機制，形成具有良好接入能力和擴展能力的底層平臺，從而為學校未來不斷建設智慧化校園打下堅實的基礎。
（2）兼容傳統(tǒng)教學和走班制教學模式的教學教務管理平臺
走班制教學模式試點過程中，勢必要經歷行政班教學模式和走班模式并存的局面，因此，在教務管理業(yè)務層面上，要同時實現傳統(tǒng)的行政教學模式和走班制教學模式的教務信息組織和管理功能。在教務基礎數據層面上為智慧校園平臺提供底層接口，為平臺中的其他系統(tǒng)提供教育基礎數據支撐，保證走班制教學改革期間的雙模式支持，保障學校由傳統(tǒng)教學向走班制教學的平滑過渡。
（3）支持新高考改革的新型教務管理體系
新高考改革對走班制教學模式提出了迫切的需求，學校需通過智慧化校園的建設，進一步從學生選科規(guī)劃、在線選課、智能排課，以及針對走班模式下的課堂考勤和教師評價等方面完善現有業(yè)務流程，其中包括：
1.以數據為導向的學生選科規(guī)劃管理系統(tǒng)
通過系統(tǒng)幫助高一新生學生完成選科規(guī)劃，并從學校、教師、家庭、高考等多角度提供數據查詢和分析支持，使學校和學生、家長能夠更加從容地應對新高考改革。
2.同時支持志愿優(yōu)先和先到先得的在線選課系統(tǒng)
需要根據我公司的走班制教學模式建立靈活的學生在線選課體系，為學生打造公開透明的在線選課環(huán)境。該體系需支持靈活的課程結構管理、支持常見的“志愿優(yōu)先模式”和“先到先得模式”，同時系統(tǒng)需支持教師課程上報、自動分班、選課結果發(fā)布等功能，在自動化處理的同時，也可進行人工干預，從而保證系統(tǒng)的廣泛適用性。
3.同時支持傳統(tǒng)教學與走班制教學的自動排課及課表管理系統(tǒng)
該系統(tǒng)必須能夠同時支持傳統(tǒng)教學與走班制教學兩種模式，以適應學校在走班制教學模式改革過程中必然存在的過渡階段。因此，系統(tǒng)必須從“混合制”角度出發(fā)建設課表管理系統(tǒng)，并實現常見的排課參數設置。
4.服務于走班制教學模式的課程管理、成績管理和評定管理的新課程平臺
數字校園中已有的課程管理、成績管理適用于傳統(tǒng)教學模式，由于其底層架構的區(qū)別性，并不滿足走班制教學模式下對模塊課的管理、走班制學生成績評價以及學分評定等方面的需求，因此需建設走班制教學模式下的新課程管理平臺，實現模塊課程的全過程管理、學生的走班制模式成績管理、過程性和終結性評價，以及學分評定等相關的業(yè)務功能。
（4）走班制模式下的信息發(fā)布、交互以及學生考勤管理需求
區(qū)別于傳統(tǒng)的行政班教學，走班教學模式下，教學班、教師、學生的流動性特點決定了學校需要建設符合新型班級組織結構的智慧化校園應用，包括：
1.與走班模式下教學班課表數據對應的電子班牌建設，實現以教室地點為單位的課表數據匯總與查看，通過電子班牌實現動態(tài)課表內容查詢，動態(tài)的課堂考勤數據交互。
2.整合以往學校采購的電視、一體機等設備，通過物聯(lián)網技術進行設備聯(lián)網，實現統(tǒng)一信息發(fā)布終端的內容編排與管理，進一步實現學校校園文化和班級文化的智慧化建設，形成信息無處不在、管理一步到位的新型信息傳播格局。
3.建設校門考勤管理系統(tǒng)，通過物聯(lián)網技術，實時監(jiān)控學生進出校門行為，并對學生進出校門的考勤策略進行統(tǒng)一管理，加強防范學生在校期間的安全管理。
（5）同時支持主流操作系統(tǒng)的移動終端系統(tǒng)
有別于傳統(tǒng)教學模式，走班制模式對“班級”概念進行了重新定義，因此對學生的移動學習、師生的教學關系、家?；拥确矫嫣岢隽诵碌囊蟆W校需應對這種需求的變化，建立能夠與數字校園自動統(tǒng)一、廣泛適用的移動端系統(tǒng)，以實現走班制教學模式下學習組織的自動同步、學習和教學業(yè)務以及教師辦公oa的移動化。主要包括：
1.支持傳統(tǒng)教學班與走班制教學模式下教學班的組織自動同步；
3.實現基于移動端的教師、學生、家長之間的無縫溝通；
4.實現基于移動端的教師辦公oa業(yè)務；
6.需同時支持ios和android操作系統(tǒng)，支持主流智能手機和平板電腦等顯示模式。
智慧校園建設的建設方案篇二
近年來，各級政府不斷加大教育信息化建設力度，江西省吉安市教育信息化“三通兩平臺”建設已取得較好成效，教育信息化設施設備條件得到較大改善，但各地重建設、輕應用，重硬件、輕平臺等現象不同程度的存在。為進一步加快全市教育信息化發(fā)展步伐，促進信息技術與教育教學深度融合，根據全市教育改革發(fā)展實際并結合智慧城市建設要求，努力在全市中小學校開展“智慧校園”創(chuàng)建工作，特制訂實施方案如下。
以黨的十八大和系列全會精神為指導，深入貫徹全國第二次教育信息化電視電話會議和全省教育信息化推進會議精神，按照市政府《關于加快推進我市中小學教育信息化工作的實施意見》，以建設為基礎、應用為支柱，以促進教育改革和質量提高為核心，以建設數字化、網絡化、智慧化校園環(huán)境為目標，促進優(yōu)質教育資源共享，轉變教育觀念和課堂教學模式，全面提升我市教育現代化水平。
提升“三通兩平臺”的建設、管理、應用水平，加快建設涵蓋各級各類學校的智慧教育公共服務體系。到2018年，全市全面建設60所中小學?！爸腔坌@”，到2020年，全市完成200所中小學?！爸腔坌@”建設。全市基本建成以移動終端、智慧教學、智慧教育云等為主要標志的智慧校園環(huán)境，實現以自主學習、個性化學習、協(xié)作學習為主要特征的智慧教學和基于互聯(lián)網、大數據、云計算的智慧管理，培養(yǎng)適應“互聯(lián)網+”和智能化信息生態(tài)環(huán)境，具有較高品質和較強實踐創(chuàng)新能力的現代化人才。
1.完善校園網絡基礎設施建設，構建技術先進、擴展性強、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網絡環(huán)境。逐步推進1000m光纖進校、100m光纖到班，無線網絡全覆蓋。寬帶網絡能夠滿足廣大師生個性化智慧化的教學、研究和專業(yè)發(fā)展需求。
2.搭建智慧教育管理平臺，為廣大中小學開展智慧教育和智慧管理提供性能良好、服務便捷的網絡平臺。建立師生電子身份及統(tǒng)一認證系統(tǒng)，實現對學校師生、教育教學、評價、科研、資產等的智慧化管理。結合智慧城市建設進一步加強教育城域網建設，實現市、縣、校之間網絡高速互聯(lián)互通。
3.整合和建設優(yōu)質數字化教學資源，全面使用或對接國、省、市、縣提供的優(yōu)質數字教育資源，通過多種方式將各類優(yōu)質教學資源推送到班。采取自建、共建、引進、購買等形式，逐步建成具有區(qū)域特色、校本特色的系列優(yōu)質教育資源。
4.探索智慧教學新模式，結合全市高效課堂建設和“三化進校園”活動深入開展網絡化、智能化信息環(huán)境下的新型教學模式試點，促進信息技術與教育教學深度融合。建立智慧課堂示范點，開展在線課堂、錄播、翻轉課堂、移動app教學等新型教學模式和新型載體的課堂試點示范應用。依托教師網絡學習空間，引導和推動學生網絡學習空間人人通。
1.各縣(市、區(qū))教育局要選擇前期已參加市級數字校園建設試點建設的學校，率先開展“智慧校園”創(chuàng)建工作，市教育局將根據各地創(chuàng)建設工作進度，通過組織流動現場會、座談會、考察學習等形式，提升試點校創(chuàng)建工作的示范性與引領性，形成樣板，為其它學校提供借鑒和參考。
2.各縣(市、區(qū))教育局要結合本方案，制訂本地的智慧校園”創(chuàng)建實施方案。方案要立足實際、著眼未來，根據不同地域和層次類型學校，制定年度創(chuàng)建計劃和“時間表”，落實具體措施，推動智慧校園建設。同時加強指導，充分調動轄區(qū)內各學校參與“智慧校園”創(chuàng)建的主動性和積極性，打造亮點和特色。
3.各縣(市、區(qū))教育局要經常性的開展“智慧校園”督促指導，根據創(chuàng)建工作安排對學校進行年度考評。市教育局也將各縣(市、區(qū))“智慧校園”創(chuàng)建情況納入年度督導考評內容，對進度緩慢效果不佳的，將對縣(市、區(qū))教育局長進行約談，查找原因，認真整改。
4.各縣(市、區(qū))教育局和各學校要通過上爭外引，自己擠和爭取社會贊助等多種方式，多渠道籌措“智慧校園”創(chuàng)建經費，為創(chuàng)建工作提供資金保障。要結合上級資金項目搞好“智慧校園”創(chuàng)建工作，特別是目前正在實施的薄弱學校改造和信息化專項建設以及縣(市、區(qū))信息化經費統(tǒng)籌等項目，經費投入在注重補長硬件短板的同時，要更加注重軟件平臺的建設和應用，更加注重教師能力素養(yǎng)的培訓和提升，更加注重“智慧校園”軟實力的建設。
1.提高認識?！爸腔坌@”創(chuàng)建活動是落實上級教育信息化發(fā)展大局，策應全市“智慧城市”建設，提升全市教育品質，樹立教育網絡環(huán)境下良好形象的重要舉措。各縣(市、區(qū))教育局、直屬學校務必要高度重視，將“智慧校園”的創(chuàng)建作為今后一段時期內的中心工作來抓。
2.精心組織。市教育局成立由局長任組長，分管領導任副組長，相關科室和單位負責人為成員的“智慧校園”建設工作領導小組，具體負責創(chuàng)建工作的指導和推進實施。各縣(市、區(qū))教育局和各直屬學校要按照全市的統(tǒng)一部署，成立一把手任組長，分管領導任副組長，各相關股室負責人為成員的工作機構。要指定專門的科室，安排專門的人員負責日常具體工作。
3.加強管理。在“智慧校園”創(chuàng)建中要注重加強管理，一是完善各項管理制度，發(fā)揮制度的規(guī)范和引領作用，以制度保障學校規(guī)范有序運轉和有效引領教師的專業(yè)發(fā)展。二是注重學生的養(yǎng)成教育，重點培養(yǎng)學生網絡環(huán)境下的的各種優(yōu)良品質。三是加強學習和交流，有計劃地組織工作意愿較強、工作成效較好的學校赴先進地區(qū)學習考察。四是注重“智慧校園”安全管理，定期做好相關設備的升級維護、病毒防范及重要數據的備份，確保各類設備和軟件平臺安全、穩(wěn)定運行。切實以“智慧校園”的創(chuàng)建促進學校建設和管理上水平、上臺階，真正實現為學生服務、為提高教學質量服務的目標，整體提升各級各類學校的辦學質量和品位。
智慧校園建設的建設方案篇三
智慧校園物聯(lián)網設備地圖：通過集成地圖的方式展示，能夠直觀地看到所有物聯(lián)網設備部署位置、運行狀態(tài)、實時數據、預警信息等。
視頻人像監(jiān)測功能：在視頻監(jiān)控詳情中，系統(tǒng)會根據視頻流截取的實時圖片回傳到智能識別模型，模型根據不同的算法返回處理后的圖像信息在頁面列表中展示。
校園防疫建設：核心場景全覆蓋，自動測量，主動預警，滿足特殊時期監(jiān)管防控要求，降低安全風險。
2.客流分析
結算
4.校園餐廳app
人臉識別宿舍管理：當學生通過出入口，人臉抓拍機精準地捕捉到學生面部照片并進行面部標記，傳送給人臉識別服務器完成人臉特征結構化與身份識別，系統(tǒng)記錄學生進出信息。
若出現黑名單人員、未錄入人臉庫的陌生人及異性人員，系統(tǒng)會觸發(fā)報警。
查詢健康飲食搭配，自動匹配健康套餐、預定餐食等
餐盤底部植入rfid射頻芯片，實現快速結算，大大減少排隊時間
實時監(jiān)控餐廳人流和分布，并同步到餐廳系統(tǒng)供員工實時查看，實現限流就餐
測溫
餐廳出入口部署ai測溫設備，實時監(jiān)控就餐人員狀態(tài)，體溫超過正常值就會報警
1.課堂內容錄播；
2.教室內教學設備自動開關；
智慧校園建設的建設方案篇四
為了深入貫徹落實《國務院辦公廳關于加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設的意見》和市委、市政府《安全天津建設綱要》的要求，依據薊州區(qū)教育局《2017年薊州區(qū)中小學幼兒園平安校園建設標準細則》文件要求，加強安全生產工作的部署，加大安全隱患排查整治工作力度，有效防范和堅決遏制安全事故的發(fā)生，進一步提高師生的安全意識，努力創(chuàng)設一個平安和諧的校園環(huán)境，結合學校實際，特制定本方案。
平安校園工作是保護國家財產和學校財產安全，保護廣大師生的根本利益和生命安全，保障正常教學秩序的需要。學校領導站在講政治、促穩(wěn)定的高度，認真貫徹落實平安校園以“安全第一，預防為主”的方針，以對師生高度負責的態(tài)度，保障平安校園工作落到實處，為師生營造一個安全祥和的工作和學習環(huán)境。
通過深入開展平安校園建設活動，學校全面強化“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”的校園安全責任體系，切實增強師生法制觀念和安全意識，改善校園及周邊治安環(huán)境，提升學校安全管理水平，完善安全長效機制，有效預防涉校涉生事件、重特大安全事故、刑事案件，營造秩序良好、校風文明、思想健康、師生安全、家長放心、社會滿意的教書育人環(huán)境。
（一）成立平安校園建設工作小組
學校充分重視平安校園工作，為確保平安校園工作的各項措施落實到位，成立以校長張寶滿為組長，分管安全的副校長崔建立為副組長，中層干部和班主任為成員的學校平安校園工作小組。全體成員要本著對學校負責的態(tài)度，以高度的事業(yè)心和責任感，各司其職，努力清除各種影響校園平安和穩(wěn)定的因素，保障全體師生能在良好的環(huán)境中工作、學習。
（二）平安校園建設工作內容
平安校園建設要做好以下幾方面工作：
1.落實學校安全工作責任制，明確各部門安全責任，由綜治辦牽頭在全校范圍內簽訂安全責任書。
2.加強交通安全教育與防范。在全校范圍內開展交通安全教育活動，教育學生注意上下學交通安全，遵守交通安全法規(guī)。提示學生及家長拒乘農用拖拉機、三輪車、低速貨車、拼裝車、超載車和報廢車輛，接送學生時，遵守交通規(guī)則，不逆行、不闖紅燈、不搶道，要躲避車輛，確保學生的`交通安全。加強學生放學尤其是放假時的學生護導工作。
3．提高安全用電意識，杜絕用電隱患。通過多種形式對全校師生開展用電安全常識教育，防止觸電事件發(fā)生。加強變壓器周邊、配電室管理，及時檢查、更換學校用電線路和用電設施，確保電器正常運行。成立專項檢查小組在全校開展違規(guī)使用電褥子、小太陽、熱得快等違禁電器的檢查。
4.開展消防安全隱患排查，并定期組織消防演練。由總務處牽頭深入開展消防、火災隱患排查，對發(fā)現的隱患要及時采取措施進行整治。全面檢查、維護消防器材、消防設施，確保消防設備運轉正常。加強樓道、庫房等集中堆放易燃區(qū)域的消防管理工作，防止庫房失火，確保疏散通道24小暢通。對應急照明、安全出口指示等消防應急燈具，定時檢查、維護，確保正常運行。按“平安校園”建設標準組建消防隊伍；加強消防演練、應急逃生演練。
5.充分利用學校廣播、校園網、櫥窗板報、升旗儀式、主題班會、手機短信等多種渠道，開展森林防火專題宣傳教育活動，增強森林防火意識，落實森林防火“五嚴禁”（嚴禁學生在上學、放學途中玩火；嚴禁學生在野外玩火、燒火等；嚴禁學生攜帶火種進入校內；嚴禁學生參加撲救火災活動；嚴禁在架空線下放風箏，以防電氣火災、電氣事故和人員觸電事故的發(fā)生）。
6.做好防溺水安全教育工作。保持同家長的密切聯(lián)系，通過印發(fā)《致家長信》、《告家長書》、家訪、家長會、手機短信等多種形式，給每位學生及家長發(fā)布安全提示，教育學生在上下學途中或節(jié)假日不要擅自到河流游泳、冰面上行走或滑冰，防止發(fā)生滑冰溺水事故。
7.加強安保工作。加強校園的人防、物防和技防，建成一支安全穩(wěn)定工作隊伍，提高安全防范設施的使用效能，建立完善校園報警系統(tǒng)或視頻監(jiān)控系統(tǒng)，提高校園安全防范的科技含量和實效，形成人防、物防、技防、心防于一體的安全防護網絡。加強學校門衛(wèi)管理，嚴格實行來訪登記，必要時實行驗證檢查。嚴格審查門衛(wèi)資質。加強校園值班巡邏、登記制度，加強對校園的建筑物、圍墻、門窗、防護設施等的全面檢查，做到安全標志醒目，安全通道暢通，安全隱患及時整改。
8．做好學生思想安全教育。班主任老師要善于發(fā)現問題，觀察學生的言談舉止等，了解本班學生思想狀況，掌握學生思想動態(tài)，及時發(fā)現不良苗頭，及時對學生進行思想疏導，化解學生間的矛盾、糾紛。關注課間重點部位安全，落實課間值勤制度，在重點部位安排責任心強的教師，及時掌握學生安全狀況。遏制打架斗毆現象，加強法制警示教育，注重提高學生修養(yǎng)素質教育，培養(yǎng)學生明辨事非的能力。
9.關注師生心理健康，制定心理健康教育規(guī)劃、制度和工作規(guī)則，規(guī)范心理咨詢、心理輔導，加強心理健康教育師資隊伍建設和教科研工作，營造心理健康教育的良好氛圍。通過家長學校開展家庭心理健康教育，積極配合社區(qū)開展心理健康教育，逐步構建家、校、社一體化的心理健康教育網絡。
10. 扎實開展應急預案演練。繼續(xù)完善學校各類安全應急預案，提高預案的針對性、可操作性和實效性，每月至少開展2次針對火災、地震、擁擠踩踏等自然災害和突發(fā)事件的模擬安全演練，提高師生應急救援水平，增長師生逃生自救的本領。
12.加強教學環(huán)節(jié)和實訓室安全管理，實行教師崗位責任制，要求每位教師必須對自己的崗位安全負全責。學校不斷建立健全實訓室管理制度和安全操作規(guī)程。上課教師要嚴格遵守實訓操作規(guī)程，確保實訓過程的安全。
13. 做好校園矛盾糾紛排查化解工作。深入貫徹落實天津市、區(qū)兩級安全維穩(wěn)會議精神，把化解和維護穩(wěn)定做為一項中心工作來抓，時刻繃緊穩(wěn)定這根弦。各處室、系在工作過程中發(fā)現不穩(wěn)定因素，要及時化解矛盾，遇有重大苗頭性不穩(wěn)定情況要及時向學校主要領導匯報。及時掌握師生思想動態(tài)，保障師生合法權利和切身利益。
14．建立健全并嚴格執(zhí)行住宿生管理制度。學校實行住宿生全封閉管理，住宿生星期日下午到校后，不經批準不能隨便出校門。每晚熄燈前，宿舍管理員負責清點人數。所有學生憑胸卡出入校門，上課期間禁止任何學生外出，特殊情況需要外出的學生，嚴格履行請假手續(xù)。學生上下學有校領導、教師執(zhí)勤護導。
15. 嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，不斷完善食堂管理機制。食堂服務員、廚師必須持有健康證；建立健全食品衛(wèi)生制度，嚴把“病從口入”關，學校隨時檢查督促與指導食堂衛(wèi)生工作，保證食品衛(wèi)生，日日監(jiān)督，月月匯報，及時反饋，及時解決。
（三）不斷創(chuàng)新安全教育載體，豐富安全教育內容。
相關部門要將安全教育滲透到教育教學全過程，通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、發(fā)放安全手冊、制作宣傳板等形式，充分利用課堂教學、主題班會、國旗下講話、集體活動等，重點加強對學生進行預防不法侵犯、自然災害、食物中毒、交通事故和防溺水等方面的安全知識教育，提升學生的安全意識和能力，使學生可以從容應對各種可能遇到的情況。學校注重安全教育的針對性、力求廣泛性、提高實效性，讓安全教育覆蓋到每一位師生，防止因教育不到位而出現各類安全事故。
智慧校園建設的建設方案篇五
尊敬的中學的領導、全體老師：
你們好！
首先我要感謝學校的領導和老師，你們辛苦了！
孩子即將畢業(yè)，要離開母校，三年來學校領導、老師對孩子含辛茹苦地栽培，我無以報答，依依惜別之情難以想象，作為家長的我，只能留下幾句心里話作為留念！
陳曦3歲時，母親不幸車禍身亡，未曾補貼到分文，我陪伴著孩子已經走過了十二年。三年前，孩子以一個優(yōu)秀畢業(yè)生畢業(yè)于常州市五星中心小學，進入市北實驗初中學習。三年來，經過學校領導和老師的辛苦培育，加入了共青團，并取得了一些成績。畫畫常州市教育局一等獎，英語口語市二等獎，作文我的校園被刊登在教育報上，又被評為校優(yōu)秀團員，三年來一直擔任班級宣傳員，板報獲校一等獎德智體得到了全面發(fā)展，當我看到孩子取得成績時，心里感到很欣慰，想到的是這些成績都是在學校的領導和老師的辛苦培育下才得到的，我很受感動。
學校有了好領導，才會出現這樣的好老師。在此我再次要向殷校長、嚴校長和其它領導及陳曦的各課任課老師致以最誠摯的感謝！
數學陳老師經常放棄休息給孩子解答難題，使孩子進步了?；瘜W是孩子的薄弱點，張老師手抄5張紙的知識歸納點，讓孩子復習，真是令人敬佩，語文侯老師非常關心孩子的作文，九(3)班的班主任陳老師和陳曦講話時都是用慈父般的口氣，還關心她的學習，我的感動真是一言難盡啊。
特別是班主任王老師，為孩子操盡了心。冬天孩子突然生病，當我趕到學校，孩子已安排在休息室，手里揣著一杯熱騰騰的開水，老師在旁問寒問暖。中考迫在眉睫，我心里焦急萬分，隔代教育的我變得更加嘮叨，用詞不當，反使孩子增加心理壓力，考試緊張，造成逆反心理，甚至想放棄中考。一直自信的我，變得一籌莫展。王老師知道后，給孩子談心，激勵、喚醒、啟發(fā)、鼓舞了她，使她振作精神，重新回到了原來的學習狀態(tài)。
物理是孩子弱項，王老師還安排封華山老師不計個人得失給孩子補習，這真是一對模范夫妻老師。王老師她為人師表，使我對她記下了無限深情，自己還沒做母親，就把母愛送給了孩子，關心孩子的成長、學習。作為家長，三年來，看到她對班級工作的奉獻精神，我認為，她真是人民的好教師！
每當送孩子來校時，看到殷校長早就站在校門口，注視著來往車輛，保護學生的安全，并在百忙中抽出時間與孩子談心，鼓勵孩子努力學習，真是難得的好校長。5月28號我坐在6路車上，將近11點多鐘，看到嚴校長冒著烈日，饑腸轆轆地在電動車上綁著二大捆中考招生指南趕向學校，當時我心一酸，心想，做個領導真不容易，多辛苦??！所以說：孩子上學不要什么有名氣的學校，我認為：學校里只要有好領導，好老師就足夠了。
孩子畢業(yè)后，我們一定會牢牢記住，__初中領導班子的團結、廉潔，擁有一支素質好、業(yè)務強、教風嚴的教師隊伍。一定要向社會各界大力宣傳__中學的好領導、好老師對孩子悉心細致的慈母般的教導和無私奉獻的精神！
最后，我代表全家向學校的領導和全體老師致以最崇高的、最誠摯的感謝！
此致
敬禮！
智慧校園建設的建設方案篇六
作為xx大學xx學院xx系主任和xx同學的老師，我很愿意推薦xx同學到貴校深造。
我曾于20xx-200xx年度任xx同學所在班級的班導師，并擔任《基礎英語》課的教學工作。
在我的課堂教學中，xxx同學總是端坐在教室首排，認真聽講，專心地做課堂筆記。
特別令我印象深刻的是，每當我提出問題，她常能迅速地給出獨到而精彩的答案，這充分反映出她在課下進行了充分的復習和預習，而且勤于思考，這一點是難能可貴的。
xx同學一直是系里口碑很好的同學。
作為班里的生活委員和學院學生會生活部干事，她工作踏實、勤懇，熱心幫助同學，在大型節(jié)日與各位班委協(xié)作組織聯(lián)歡會，充實同學們的課余生活。
xx同學多才多藝，喜歡并擅長唱歌、跳舞、朗誦，在各級各類比賽中拿過很好的名次。
xx同學身上最大的閃光點是她的創(chuàng)新能力和為理想堅持不懈、拼搏向上的精神。
她很早就為自己的發(fā)展做好了規(guī)劃，并且每一步都走得扎實穩(wěn)妥。
xx同學自入學之初就表現出對新聞傳播的熱愛，入校后更是付出了比其他同學更多的努力，在新聞方向專業(yè)課成績上格外突出。
20xx年暑假，她主動地聯(lián)系實習單位，積累實地采訪和新聞寫作經驗。
她在《xx日報》發(fā)表了新聞稿件，參與了“xx”主題調查報道，她的努力和成績獲得了所在報社采訪部、編輯部、網絡部工作人員的一致肯定。
20xx年暑假，她報名xx暑期學校，這段廢寢忘食的短暫學習不僅使她了解了xx學發(fā)展前沿、學界與業(yè)界動態(tài)，更體會到xx大學的學風，堅定了到xx大學攻讀xx碩士研究生的信念。
對xx的熱愛絲毫沒有影響她的英語專業(yè)學習。
xx同學英文功底扎實，順利通過專業(yè)四級、大四、大六等考試，也已經為大四的專業(yè)八級考試做好了充分準備。
她在大三上半學期就考取了xx資格證書，曾被學院推薦參加了各級各類英文演講和英文辯論比賽。
xx同學具有很強的創(chuàng)新精神和理論與實踐相結合的能力。
我鄭重向貴校推薦xx同學，相信她將會成為一名優(yōu)秀的xxx研究者和xx專業(yè)人才。
職稱：
日期：
推薦人：
智慧校園建設的建設方案篇七
為落實科學發(fā)展觀，構建和諧社會，做好我校平安校園建設工作，搞好各項安全防范措施的落實，確保學校穩(wěn)定和廣大師生人身、財產安全，按照上級有關要求，結合我校實際，制定如下工作要點:
認真貫徹農安縣關于創(chuàng)建“平安校園”會議精神，緊緊圍繞學校改革、發(fā)展、穩(wěn)定的目標，認真落實《農安縣“平安校園”建設實施方案》，堅持“打防結合，預防為主”的工作方針，努力做好“學校安全”管理工作，抓好普法教育，提高廣大師生的法律意識，強化各項安全保衛(wèi)防范措施，加強領導，加大檢查監(jiān)督力度，全面完成平安建設各項工作任務，創(chuàng)建全縣最平安校園。
1、認真落實安全責任制。認真學習貫徹落實《農安縣“平安校園”建設實施方案》，堅持“誰主管，誰負責”的“一崗雙責”責任追究制度。學校與各科室簽訂平安校園建設責任書，學生科與各班主任簽訂學生管理目標責任書，各科室與教職工簽訂遵紀守法責任書。各科室要把平安建設當作大事來抓，建立健全必要的考評辦法，把平安建設工作作為年終考核評比的硬指標。確保各科室管好自己的人，看好自己的門，辦好自己的事。
2、全面落實值班制度。學校女教師值日，男教師值宿，領導代班。加強對各項值班的組織領導、檢查、監(jiān)督、考勤工作。
3、加強學生安全管理及法制安全教育工作。學校繼續(xù)實行封閉管理。中層干部、班主任、大隊委干部要充分發(fā)揮在學生管理中的主導和主體作用，增強責任心，把各項安全管理措施落到實處，確保學生安全。全體教職工都要積極參與到學生安全管理中去，形成齊抓共管的合力。學生要充分利用班會及課余時間，以校園廣播、黑板報、校刊物《道德與法紀》等為載體，對學生進行法制宣傳教育，上半年組織學生學習《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》，進行一次反盜竊、防傷害為主的法制安全教育，下半年以學習宣傳《道路交通安全法》為重點，組織學生觀看道路交通安全法宣傳光碟，進行一次道路交通安全教育，同時結合新生入學教育，組織一次法制教育課,進一步提高學生的法律意識和法制觀念。
4、認真落實安全保衛(wèi)各項防范措施。嚴格執(zhí)行安全檢查制度并做好落實，教室的安全檢查及消防器材的安全檢查，并保證正常使用?？倓仗幖訌妼λ娂笆程玫墓芾?，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，嚴防各類事故的發(fā)生;做好學生衛(wèi)生防疫工作，杜絕流行傳染病在我校發(fā)生。各科室、各重點部位經常進行防火防盜安全檢查，要形成制度，制定措施，及時消除安全隱患。
5、加強以消防為重點的安全教育。上半年擬對全校師生進行一次消防法規(guī)和消防常識的培訓，使師生人人掌握消防常識，下半年以學習宣傳《消防法》為重點，進行一次消防安全教育，同時組織緊急疏散、逃生演練。通過這些活動，使防火、滅火的安全意識深入到每一位師生的心中，切實做到“消除隱患，確保安全從我做起”，以預防和應對突發(fā)事故的發(fā)生。
6、做好全民普法教育。全民普法領導小組辦公室要認真抓好普法宣傳教育工作，積極開展多種形式的法制宣傳教育活動，組織好教職工的普法學習、考試和總結，提高師生法律素質。聘請古城派出所副所長為法制副校長，定期到校進行法制及安全講座。
7、加強思想政治工作，及時妥善調處化解各種矛盾糾紛。矛盾糾紛調處辦公室上半年每半月一次、下半年每周一次進行矛盾糾紛排查，每月對不安全因素進行一次分析，針對存在問題，采取相應措施化解各種矛盾，將不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。防止出現違法犯罪行為，保證不發(fā)生上訪、停課、游行等案件，保證不發(fā)生刑事案件。
8、充分利用現代化手段加強安全保衛(wèi)工作，重點部位的人防、物防、技防措施落實率達到100%。中層干部協(xié)助學校保衛(wèi)處做好各項安全工作，確保學校師生的人身安全和學校財產安全。。
9、加強對流動人口、暫住人口的管理。認真執(zhí)行《關于強化校園安全保衛(wèi)工作措施》、《外來人員車輛管理辦法》，堅決防止不法分子進入校園。
1、進一步提高對平安建設工作重要性的認識。學校安全穩(wěn)定事關廣大師生生命財產安全和學校的穩(wěn)定、發(fā)展。全體教職工一定要實踐“三個代表”重要思想，落實科學發(fā)展觀、構建和諧社會的高度，以對黨對人民對學校高度負責的態(tài)度，來認識加強學校平安建設工作的重要性，增強事業(yè)心和責任感。確實樹立：“安全工作無小事;安全工作常抓不懈;安全工作責任重于泰山”的意識，人人講安全，人人抓安全，切實強化安全保衛(wèi)工作措施。
2、學校綜合治理委員會、平安創(chuàng)建領導小組在上級平安建設組織的領導下，全面負責協(xié)調本校的平安建設工作，做到平安校園建設年初有計劃，年終有總結。每月召開一次專門會議進行研究或檢查;工作中及時召開各種會議傳達貫徹落實上級的有關指示與會議精神。
3、綜合治理委員會、平安創(chuàng)建領導小組下設普法領導小組、依法治理領導小組、矛盾糾紛排查調解委員會、治保委員會、消防領導小組等組織，根據自己的工作業(yè)務特點要制定出年初工作計劃，并進行合理分工，責任到人。
4、平安校園建設工作由“平安校園”創(chuàng)建領導小組具體負責組織實施。
組長：張岱山
副組長：陳秀麗、陸國義
組員：孟范麗、張崇、于夢楠、隋延志、尉勝剛、徐長志、石鳳仙、史福生、桑秋艷、劉奇
智慧校園建設的建設方案篇八
舉辦9.28實驗幼兒園第十屆書香校園閱讀節(jié)。為了營造溫馨舒適閱讀環(huán)境，形成良好的閱讀氛圍，促進教師的`成長培養(yǎng)幼兒閱讀興趣，形成書香校園特色，制定本工作方案。
組長：
副組長：
成員：全體教師
（一）營造閱讀環(huán)境，打造書香氛圍
1.組織教師參加9.16——9.17太原市繪本閱讀講座。
2.重點創(chuàng)設班級讀書角及早間閱讀活動，營造班級閱讀氛圍，開展好書交流活動
3.9.22向全園教師幼兒及家長發(fā)出活動倡議《致家長的一封信》
4.利用每日餐前及離園時間進行滾動播放幼兒兒歌古詩歌曲散文故事等內容。
（二）繪本推薦書目：
1《鱷魚愛上長頸鹿》
2《巧克力爺爺和糖奶奶》
3《兩棵樹》
4《母雞蘿絲去散步》
5《小熊不刷牙》
6《我不是完美小孩》
7《螞蟻和西瓜》
8《風到哪里去了》
9《好餓的小蛇》
三舉辦9.28實驗幼兒園第十屆書香校園閱讀節(jié)
活動一：請圖書館講故事
活動二：各班主題活動
1.結合繪本故事，小班幼兒和家長和一起制作親子手工書進行分享；
2.中班幼兒開展繪本故事講述比賽；
3.大班幼兒開展繪本故事表演比賽；
4.教師美文誦讀比賽；
5書香家庭評選活動。
活動三：9.30幼兒園開展全園“圖書跳蚤超市”圖書漂流活動；
智慧校園建設的建設方案篇九
舉辦9.28實驗幼兒園第十屆書香校園閱讀節(jié)。為了營造溫馨舒適閱讀環(huán)境，形成良好的.閱讀氛圍，促進教師的成長培養(yǎng)幼兒閱讀興趣，形成書香校園特色，制定本工作方案。
組長：
副組長：
成員：全體教師
（一）營造閱讀環(huán)境，打造書香氛圍
1.組織教師參加9.16——9.17太原市繪本閱讀講座。
2/重點創(chuàng)設班級讀書角及早間閱讀活動，營造班級閱讀氛圍，開展好書交流活動
3.9.22向全園教師幼兒及家長發(fā)出活動倡議《致家長的一封信》
4.利用每日餐前及離園時間進行滾動播放幼兒兒歌古詩歌曲散文故事等內容。
（二）繪本推薦書目：
1《鱷魚愛上長頸鹿》
2《巧克力爺爺和糖奶奶》
3《兩棵樹》
4《母雞蘿絲去散步》
5《小熊不刷牙》
6《我不是完美小孩》
7《螞蟻和西瓜》
8《風到哪里去了》
9《好餓的小蛇》
三舉辦9.28實驗幼兒園第十屆書香校園閱讀節(jié)
活動一：請圖書館講故事
活動二：各班主題活動
1.結合繪本故事，小班幼兒和家長和一起制作親子手工書進行分享；
2.中班幼兒開展繪本故事講述比賽；
3.大班幼兒開展繪本故事表演比賽；
4.教師美文誦讀比賽；
5書香家庭評選活動。
活動三：9.30幼兒園開展全園“圖書跳蚤超市”圖書漂流活動；
智慧校園建設的建設方案篇十
安全穩(wěn)定是學校做好一切工作的基礎。為了加強學校平安建設工作，切實保障師生的生命和財產安全，維護正常的教育教學秩序，營造平安、和諧的良好育人環(huán)境，我們根據根據孝感市教育局和交管局聯(lián)合下發(fā)的《關于深入開展交通安全知識普及教育活動和加強校車交通安全管理工作的通知》及縣綜治委《關于深化平安云夢建設的實施方案》精神，，制訂2015年“平安學校”創(chuàng)建活動實施方案。
2015年，吳鋪中心小學“平安學?！眲?chuàng)建活動堅持“以人為本”的理念，樹立“責任重于泰山”的意識，貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，全員知曉，真抓實干，普及平安建設知識，夯實安全穩(wěn)定基礎，構建平安和諧校園，提升師生安全感和滿意度，確保平安創(chuàng)建人人參與、創(chuàng)建成果人人共享。
學校安全穩(wěn)定工作是整個社會安全穩(wěn)定工作的重要組成部分，它直接關系到全鎮(zhèn)家庭的幸福和學校的可持續(xù)發(fā)展。因此，我們一定要以對黨和人民高度負責的態(tài)度，充分認識和加強學校安全工作的極端重要性，切實增強責任感和緊迫感，將其作為一項嚴肅的政治任務來抓，牢固樹立“安全第一”的思想，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學校和師生員工生命財產安全。
為了加強2015年“平安學?！眲?chuàng)建活動的領導，強力推進“平安學校”活動，學區(qū)成立“平安學?！眲?chuàng)建活動領導小組。
組 長：
副組長：
成 員：
結合各校實際，突出體現安全制度的建立和落實，完善針對性和操作性比較強的用電安全、消防安全、樓道安全、衛(wèi)生防疫、值班、門衛(wèi)管理、食品衛(wèi)生安全管理、集會和大型活動安全管理、安全隱患整改、安全經費保障、安全報告等制度，完善地震、被盜案件、突發(fā)公共衛(wèi)生事件、防洪、傳染病防治、學生突發(fā)疾病、校園周邊治安等方面的應急處理預案。各校將相應的安全制度的執(zhí)行責任一一落實到校長、分管領導、其他領導和全體教職工，形成人人有責任、人人有擔子的安全管理體系。同時，為了讓全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動把學校安全工作與各自的實際工作結合起來，增強“安全第一，預防為主”意識，在思想上建立起一道安全防護線，學區(qū)還將完善安全工作責任追究制度，明確了各類人員的安全責任，簽訂“安全工作目標管理責任書”，特別突出執(zhí)行安全責任的獎懲措施，做到制度建立、職責明晰、獎懲分明，保證學校安全管理無一真空、無一漏洞。
為了突出加強安全防范，各校堅持定期和不定期相結合的安全排查、防范制度，以確保萬無一失。
1、校舍安全實現月檢查制度，每月初，由各校組織相關人員對全校進行安全大排查，定期檢查教學樓和學生寢室電器設備是否有過載、短路、接觸不良、漏電等情況，教室門窗，欄桿有無安全隱患，發(fā)現問題及時處理；檢查和維護各室的照明設備、電器設備，檢查盡量做到細而實，避免因疏忽大意而造成安全隱患，導致安全事故的`發(fā)生。
2、加強常規(guī)性的安全檢查。學區(qū)不定期對各校重點安全部位進行抽查，強化警鐘長鳴意識，做到時時檢查、處處留心，嚴加防范。各校建立并嚴格執(zhí)行“學生每天晨檢、缺課原因追查制度”、“校舍和教學設備設施安全周查制度”、“食堂食品衛(wèi)生安全周查制度”，詳細記載檢查情況和檢查人員及責任人。在檢查中發(fā)現的問題，各校立即采取措施，切實整改。
3、建立“安全月查報告制度”。各校安全工作領導小組成員按分工認真細致地開展檢查，檢查范圍包括制度的落實情況、責任人的執(zhí)行情況和安全隱患的排查與整改等方面，強化學校對安全工作的督查力度，加強各成員對安全工作的重視和執(zhí)行力度。同時，在月查中，學區(qū)及時表彰鼓勵安全工作做得好的集體和個人，對安全工作措施不實、管理不到位、制度執(zhí)行差的責任人，視其情況分別進行警示、處理或懲戒。
通過多種方法途徑宣傳，對師生進行安全教育，提高師生安全意識。
1、由各校召開安全教育大會，針對在上學、放學、校內有可能存在的安全問題一一講解，幫助學生認識什么樣的行為會危及自己的生命安全，引導學生分析存在的不安全因素，以加以防范。
2、把安全教育滲透在德育、感恩教育、養(yǎng)成教育之中，各校利用周一國旗下講話、周二德育訓導日、周五一周小結的時間對學生進行安全教育，引起學生重視，增強學生安全意識。
3、利用班會時間由班主任對全班學生進行安全教育，學區(qū)規(guī)定每周五的最后一節(jié)課必須上班會課，必須對學生進行安全教育，組織學生討論安全，由政教處隨時檢查，對不履行的班主任實現評先一票否決，全校通報批評。
4、通過學校宣傳欄、班級黑板報、法制教育活動等途徑進行廣泛宣傳，營造創(chuàng)建平安校園的良好氛圍。開展了以交通安全為主題的教育活動，并向每一位學生家長發(fā)出向家長發(fā)放《安全告學生家長書》，要求家長配合學校抓好孩子的安全教育工作，要求學生加強自我保護意識，提高自我保護的能力。并通過家長會等途徑向家長傳遞信息，使家長充分了解我校創(chuàng)建“平安校園”的具體舉措，提醒家長們在家里加強對孩子的安全教育。
5、把安全教育體現在家訪中，我鎮(zhèn)是農村學校，學生家長的教育程度不是很高，安全意識不強，因此，學區(qū)要求每位家訪教師在家訪時必須提醒家長注意孩子在家的安全問題，了解學生上學、放學的路徑和乘坐的交通工具，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
6、把安全教育納入教學內容，設置課時，落實教學人員，保證學生按計劃學習安全知識，增強安全意識，提高安全防范技能。
學區(qū)認真貫徹“預防為主”的思想，圍繞“參與禁毒斗爭，構建和諧社會”、“抵制毒品，珍愛生命”主題，在學生中開展 “珍愛生命，遠離毒品”宣傳教育活動，教育學生拒絕毒品，遠離犯罪。
為了建設平安、健康、文明、和諧校園，學區(qū)認真落實校園各項安全保障措施：
1、做好信訪穩(wěn)定工作。學區(qū)加強對信訪工作的領導，要求校長、分管領導和工會主席經常深入到群眾中去，了解師生的思想動態(tài)，認真解決師生關注的熱點、難點問題，及時調處和化解矛盾。
2、實施“三三” 管理模式，各校每天派三名校委會成員在校內值班督查，每天三名班主任巡查，每天三名學生值日。時時關注學生就餐排隊、上下樓、過度逗打、體育場地玩耍等校園安全問題。
3、成立校園安全巡邏隊，各校由校委會成員和中青年教師組成的治安巡邏小組在學生上學和放學路上負責巡邏，防止社會不良青年對學生擂肥和毆打，還可以及時處理學生在路上發(fā)生的交通事故，將傷害減小到最低程度。
4、做好校園及周邊環(huán)境治理工作。學區(qū)主動爭取并配合公安、交通、綜治、工商、文化、城-管等部門，依法整治學校及校園周邊200米以內區(qū)域開設的電子游戲機室、非法音像書刊和網吧等娛樂場所，凈化校園周邊育人環(huán)境。加強與城-管、工商部門的溝通聯(lián)系，清理校門口亂停車輛和流動攤點。加強與公安部門的聯(lián)系，協(xié)助公安機關嚴厲打擊危害師生人身財產安全的各類違法犯罪活動。
5、做好防汛和防災減災工作。學區(qū)高度重視防汛工作，牢固樹立防災、搶險、救災意識。對防汛工作，精心安排，落實到位。
（一）前期啟動階段。學區(qū)成立組織機構，制訂實施方案，建立平安創(chuàng)建宣傳陣地，細化安全工作目標管理。
（二）組織實施階段。學區(qū)按照實施方案和考核驗收標準開展創(chuàng)建活動，接受縣級相關部門的檢查指導，確保平安創(chuàng)建人、財、物和工作效果全面落實。
（三）考核驗收階段。學區(qū)接受縣教育局組織的平安創(chuàng)建考核驗收。
智慧校園建設的建設方案篇十一
為全面落實立德樹人根本任務，積極響應“推動全民閱讀，構建書香社會號召”。根據學校“書香校園”建設活動的通知。培養(yǎng)在校大學生，時刻保持一種“擠勁”、“鉆勁”、“韌勁”，從“要我讀”轉變?yōu)椤拔乙x”的良好讀書習慣。法學院制定“閱讀成風尚，書香溢校園”系列活動。
閱讀成風尚，書香溢校園
1、“閱讀講壇”系列專題講座
每個季度邀請學院、學校的一名專家老師，面向全校師生做專題講座，并對大學生分享自己的讀書經驗。與同學們就閱讀及專業(yè)學習方面的問題進行交流與探討。
2、“我的青春不迷?！弊x書推介會
邀請知名學者、教授、黨政領導、專業(yè)老師、輔導員，向在校大學生推薦經典書目。
3、“學有所思”征文活動
每期制定一個主題，面向全校師生開展征文活動。并成立專家評審組，對征集的作品進行評選，在學院自辦刊物《法茵》雜志上刊發(fā)，并給予一定的精神鼓勵和物質獎勵。
4、“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”讀書報告分享會
根據推介的書目，以主題團會、主題班會的形式開展讀書報告分享會，分享自己的讀書感想，交流不同的讀書心得。
5、“長才益智”辯論活動
就每期推薦的一本書中的一個觀點，展開辯論。由法學院思辨部的同學牽頭，帶領全體同學全員參與。鍛煉學生雄辯的口才。
6、“品讀·成長——我讀書的故事”演講活動
通過主題演講，即興演講的方式，展示同學們自己獨特而真摯的讀書古樹，表達自己獨特的觀點。
7、“留住讀書的聲音”中華經典美文誦讀大賽
通過誦讀的方式，弘揚傳統(tǒng)文化；通過吟誦激發(fā)學生學習的興趣。培養(yǎng)當代大學生真誠而高雅的人格和品性。
8、“書香濃濃贈真情”愛心贈書活動
引導大四畢業(yè)生將閑置書籍及讀書筆記贈與低年級同學，有效分配和利用學習資源，將愛心在母校繼續(xù)傳遞。
9、建立“勵志書屋”
每年獲得勵志獎學金以上的同學，自愿向勵志書屋捐贈一本自己喜歡的書。
活動要以第二課堂活動等學生喜聞樂見的形式為載體，不斷豐富活動形式和內容；加大宣傳力度，積極營造輿論氛圍，做好線上線下宣傳，及時固化活動成果，樹立典型、獎勵先進，推動“書香校園”創(chuàng)建活動的深化和發(fā)展?；顒咏Y束后，將對活動中表現突出的集體和個人進行總結表彰、集中宣傳。
智慧校園建設的建設方案篇十二
以“三個代表”重要思想為指導，以創(chuàng)建國內一流、國際知名和名校為目標，以思想道德建設為核心，以主題教育和群體創(chuàng)建活動為載體，進一步提升學校精神文明建設層次。弘揚崇尚科學、積極向上的生活方式，敢為人先、開拓創(chuàng)新的進取精神，顧全大局、精誠團結的協(xié)作精神。倡導社會主義、共產主義的思想道德，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為實現我市的“兩個率先”和一中的率先發(fā)展，提供強大的精神動力。
二、主要工作
(一)高要求學習理論，增強創(chuàng)建意識。
堅持用馬列主義、“三個代表”重要思想武裝干部和全體師生，不斷增強廣大黨員干部和師生的學習意識。深入學習貫徹xx大精神，教育、引導廣大黨員、干部、教職工正確認識社會發(fā)展的規(guī)律，堅定建設中國特色社會主義信念。進一步增強教育工作者的責任感、使命感，增強貫徹教育方針、政策的自覺性。認真學習現代教育理論，學習教育的法律、法規(guī)。把理論學習與研究學校重大問題、解決實際問題結合起來，深入分析我市經濟、社會、教育發(fā)展走勢和學校現狀，進一步培育廣大干部、黨員、教職工以學生發(fā)展為本的教育理論，以先進的理念、忘我的境界、扎實的工作、一流的水準，精心打造一中的品牌。
加強學生的政治理論和思想道德教育。在思想教育與理論學習方面，進一步擴大學生的參加率和覆蓋面。融思想性、教育性、知識性、趣味性為一體，精心組織黨校、團?；顒?，開展“學理論、學黨章”活動，幫助青少年樹立共產主義遠大理想和正確的人生觀、世界觀和價值觀。努力掌握和運用馬列主義的文化建設理論、教育理論來指導學校的精神文明建設，指導教育教學工作實踐，推動我校精神文明建設再上新臺階。
(二)高起點定位目標，豐富創(chuàng)建內容
進一步鞏固學校精神文明建設成果，把精神文明建設工作貫穿落實到學校各項工作之中。
1、明確創(chuàng)建思路和目標。堅持以“黨風”建設為龍頭，以“作風”建設為抓手，以“校風”建設為落腳點的創(chuàng)建工作思路，把“三風”分解到學校工作的各個環(huán)節(jié)。以學校精神文明創(chuàng)建要先于社會、標準要高于社會、效果要優(yōu)于社會為目標，努力使我校成為精神文明建設的示范區(qū)。
2、探索科學的創(chuàng)建機制。建立健全創(chuàng)建工作^令頁導小組，黨委書記擔任組長，分管書記、校長為副組長、辦公室、教務、政教、工會、團委主要負責人為成員，分工負責，責任到人，把創(chuàng)建工作列入學校黨政工作的議事日程，專題研究、制定計劃、定期分析、統(tǒng)一部署，作為部門、組室、班級建設實績考核的重要內容，進一步健全黨、政、工、團齊抓共管的精神文明創(chuàng)建工作的保證、激勵機制。
3、創(chuàng)新工作載體，在形式上體現群眾性，在內容上具有認同性，把精神文明創(chuàng)建活動不斷地引向深入。
(1)加大法制宣傳教育的力度，加強以《憲法》為核心的“六五”普法宣傳，提高廣大教職工的法制意識和道德素質，堅持依法治校，促進學校的穩(wěn)定發(fā)展。
(2)注重創(chuàng)建的廣度和深度。堅持多層面、全方位、長期性地開展爭創(chuàng)文明市民、爭創(chuàng)文明組室(個人)活動，促進精神文明創(chuàng)建活動的制度化、規(guī)范化。
(3)以主題教育活動為抓手，推進創(chuàng)建工作深入開展。通過爭做“文明中學生”、“三有、三比”活動，成人預備期志愿服務、青年志愿者、交通文明崗、“希望工程”捐助等活動。培養(yǎng)高中學生的成人意識、公民意識，提高學生的精神文明素質。
(4)注重輿論導向作用，發(fā)揮學校精神文明示范輻射作用。充分利用黑板報、櫥窗、廣播站對校園先進事跡及時宣傳、報道。通過社會實踐和社會公益活動，大力宣傳精神文明的思想道德，倡導積極向上、健康文明的行為。
(5)積極開展精神文明共建活動。繼續(xù)和桃花塢派出所，市交警一大隊等開展共建活動，教育學生不進“兩室三廳”，確立網絡文明意識和禁毒意識。
(三)高標準建設隊伍，提供創(chuàng)建保證
智慧校園建設的建設方案篇十三
創(chuàng)建安全文明校園，是落實社會治安綜合治理各項措施的載體，是校園精神文明建設的一項重要舉措，是深化教育體制改革、強化創(chuàng)新意識、加速學校發(fā)展、增強辦學實力的重要保障。學校成立以校長為首的安全文明校園創(chuàng)建工作領導小組，樹立以人為本的科學發(fā)展觀，以服務師生為宗旨，以落實責任、制度和措施為切入點，深入開展創(chuàng)建活動，各部門齊抓共管，進一步維護學校的團結和穩(wěn)定，切實創(chuàng)建學校及周邊地區(qū)的良好治安秩序和文明育人環(huán)境。
二、創(chuàng)建總體目標
通過開展安全文明校園創(chuàng)建活動，建立安全文明校園的有效工作機制，改善學校及周邊治安狀況，進一步健全校內安全防范機制，有效防止治安案件和安全事故的發(fā)生，積極實施責任教育，努力實現師生公民道德素質的提高，實現以內容健康、格調高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質量的顯著提高，實現以良好的校園秩序和育人環(huán)境為主要標志的校園文明程度的顯著提高。
三、創(chuàng)建活動領導小組
組 長：彭小朋(校長)
副組長：廖志(副校長) 廖波(副校長)
成 員：周躍華 賀文華 熊猛 朱金鳳 吳紅劍 何小花
四、創(chuàng)建具體措施
(一)建立健全學校綜治工作管理制度
1.修改、制定所有保衛(wèi)人員簽訂責任目標書和聘用合同，使之有章可循，增強工作責任感。
2.校園內成立創(chuàng)建活動領導小組，并完善治安管理制度，提高防火、防盜、防毒、的安全隱患意識。
3.門衛(wèi)切實履行外來人員登記制度，不講情面，堅持原則，要始終如一地做好此項工作。閑雜人員一律謝絕入內。
(二)加強思想教育，提高治安管理人員的責任意識
1.堅持一月召開一次創(chuàng)建領導小組成員工作會議，在會議上由全體成員匯報本月工作，提出存在問題，由校長室布置下階段工作，提出新的要求。
2.組織法制教育報告會和安全知識講座，以提高師生的法制觀點和安全意識。
3.校長室、總務處每學期不定期地對照安全工作責任書檢查兩次，發(fā)現問題，及時糾正。
4.建立重大事件匯報制度。不管在什么時候、什么情況下如出現重大治安事故要立即啟動應急預案。由學校采取緊急措施，將事故盡快解決、制止。
(三)加大校園內部環(huán)境整治，杜絕安全隱患
1.實行全天候的門衛(wèi)值班制度和值周老師值日制度，維持正常教學秩序，確保師生人身安全。
2. 學校上課時間，嚴禁學生中途離校(如有家長監(jiān)護等特殊情況例外。)嚴禁學生家長、閑雜人員進入教學樓。
3.加強對騎自行車學生的管理，十二周歲以下的學生一律不得騎車上學。
4. 總務處定期加強電線電路、消防設施的管理與檢修，及時更換破損、老化的電線。
5.班主任要加強日常規(guī)范管理工作，關注學生中不良苗頭的出現，工作要細致深入，努力把問題消滅在萌芽狀態(tài)。
(四)繼續(xù)加強對校園周邊環(huán)境的整治
1.依靠政府執(zhí)能部門，加強對學校周圍因附近居民擺攤所造成的臟、亂現象。要制止周邊門市在學校圍墻旁亂倒、亂扔。保持校園周邊的環(huán)境衛(wèi)生。
2.繼續(xù)加強對校門前道路、街道的管理。
3.繼續(xù)與社渚派出所建立警校聯(lián)防制度，加強社區(qū)聯(lián)系，保證綜合治理工作順利開展。