心得體會是一種反思和深化思考的過程，可以幫助我們更深入地理解和應(yīng)用知識。寫心得體會時，要注意用詞得體，避免使用太過口語化的語言。以下這些總結(jié)范文將帶給你不同的思考和感悟，看看是否適合你的心得體會。
控輟保學(xué)的心得體會篇一
近年來，我國實施了控輟保學(xué)政策，旨在減少學(xué)生輟學(xué)率，推動教育公平。作為一名學(xué)校工作人員，我非常關(guān)注這一政策的落實情況。在參與控輟保學(xué)工作的過程中，我積累了一些心得體會，今天就和大家分享。
首先，控輟保學(xué)需要精細(xì)化管理。對于每個因輟學(xué)風(fēng)險較高的學(xué)生，我們不僅要了解其輟學(xué)原因，還要根據(jù)每個學(xué)生的特點制定因材施教的輔導(dǎo)方案。例如，有些學(xué)生可能是因為家庭經(jīng)濟負(fù)擔(dān)過重輟學(xué)，我們可以通過提供資助來幫助他們；有的學(xué)生可能是在學(xué)習(xí)上遇到了困難，我們可以設(shè)置專門的補課班來提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。通過精細(xì)化管理，我們可以更好地幫助學(xué)生克服困難，順利完成學(xué)業(yè)。
其次，控輟保學(xué)需要全社會的共同努力。學(xué)校的工作人員是控輟保學(xué)的直接參與者，但家庭和社會也承擔(dān)著重要的責(zé)任。家長應(yīng)該關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，主動參與學(xué)校的控輟保學(xué)工作，與學(xué)校密切配合。同時，社會應(yīng)該提供更多的支持和保障，例如加大貧困家庭的資助力度，開展義務(wù)教育普及活動等。只有全社會共同努力，才能確保每個孩子都能接受到良好的教育。
再次，控輟保學(xué)需要注重教育質(zhì)量。保證學(xué)生不輟學(xué)是一個重要的目標(biāo)，但更重要的是保證他們獲得高質(zhì)量的教育。因此，我們不能僅僅停留在強調(diào)控輟保學(xué)的表面，而要注重提高教育質(zhì)量。教育資源的均衡分配，教師隊伍的專業(yè)化培養(yǎng)，教學(xué)方法的創(chuàng)新等都是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。只有在教育質(zhì)量得到保障的前提下，才能更好地實施控輟保學(xué)政策，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境。
此外，政府在控輟保學(xué)中起著重要的引領(lǐng)作用。政府應(yīng)加大對教育的投入力度，完善政策法規(guī)，提高政府對教育的監(jiān)管力度。政府還應(yīng)加強對教師和學(xué)校的培訓(xùn)和評估，確保教育資源的合理配置。只有政府發(fā)揮好引領(lǐng)作用，才能推動整個學(xué)校教育系統(tǒng)的改革發(fā)展。
最后，我深刻認(rèn)識到控輟保學(xué)工作的重要性。教育是國家發(fā)展的基礎(chǔ)，對于每個孩子來說也是獲得成功的途徑?？剌z保學(xué)是為了讓每個孩子都能接受教育，都能有機會發(fā)展自己的潛力。作為一名從事教育行業(yè)的工作人員，我將一直積極參與控輟保學(xué)工作，為每個學(xué)生的成長貢獻自己的一份力量。
總之，控輟保學(xué)是我國教育事業(yè)的重要舉措，對于實現(xiàn)教育公平、促進社會進步具有重要意義。通過精細(xì)化管理、全社會的共同努力、注重教育質(zhì)量、政府的引領(lǐng)作用，我們可以更好地推動控輟保學(xué)工作的落實，為每個學(xué)生提供更好的教育機會，為我國的未來培養(yǎng)更多的人才。
控輟保學(xué)的心得體會篇二
近年來，學(xué)校控輟保學(xué)工作成為教育領(lǐng)域一項重要的任務(wù)。針對這一問題，學(xué)校采取了一系列的措施，如實施強制教育、建立輟學(xué)預(yù)警機制、加強家校合作等。通過開展這些措施，取得了顯著的成果，但同時也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。筆者在參與學(xué)?？剌z保學(xué)工作的過程中，深刻體會到了一些心得和體會，希望能夠與大家交流和分享。
首先，學(xué)?？剌z保學(xué)的重要性不可忽視。每一個孩子都是國家的未來，而教育是培養(yǎng)未來的希望和力量的重要途徑。學(xué)?？剌z保學(xué)的本質(zhì)就是為了讓每個孩子都能夠接受良好的教育，獲得全面的發(fā)展。只有通過學(xué)?？剌z保學(xué)，才能保障每個孩子的受教育權(quán)利，為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
其次，學(xué)?？剌z保學(xué)需要全社會的共同參與。學(xué)?？剌z保學(xué)工作不能僅僅依靠學(xué)校和教師，還需要家長、社會組織以及政府等各方的積極參與。在我參與學(xué)?？剌z保學(xué)工作的過程中，我們積極與家長溝通，爭取家長的理解和配合。同時，我們邀請社會組織和志愿者到學(xué)校開展輔導(dǎo)和關(guān)愛活動，為輟學(xué)學(xué)生提供幫助和支持。通過多方共同努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某晒?BR> 然而，在學(xué)?？剌z保學(xué)工作中仍然面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先是經(jīng)濟困難家庭的問題。一些家庭由于經(jīng)濟原因無法支付孩子的學(xué)費和生活費，導(dǎo)致孩子不得不輟學(xué)。對這些家庭，學(xué)校和政府需要提供資助和扶貧政策，解決他們的實際困難，確保孩子可以繼續(xù)上學(xué)。其次是家庭教育的問題。一些家長對于孩子的教育重視不夠，缺乏教育的意識和能力。這就需要學(xué)校和社會組織加強家庭教育指導(dǎo)，提高家長的教育水平，確保孩子能夠在家庭中得到良好的教育。
最后，學(xué)?？剌z保學(xué)工作也需要學(xué)校與政府的大力支持。政府應(yīng)該加大對學(xué)?？剌z保學(xué)工作的經(jīng)費投入和政策支持，為學(xué)校提供有力的保障。學(xué)校應(yīng)加強自身建設(shè)，完善輟學(xué)預(yù)警機制，加強學(xué)校和社會組織的合作，共同推動學(xué)?？剌z保學(xué)工作的開展。
總之，學(xué)?？剌z保學(xué)工作是一項重要的教育任務(wù)，需要各方共同參與和努力。通過學(xué)?？剌z保學(xué)，我們可以保障每個孩子的受教育權(quán)利，讓他們獲得全面的發(fā)展。然而，在學(xué)?？剌z保學(xué)工作中也存在一些困難和挑戰(zhàn)，需要學(xué)校、政府以及社會各界的積極參與和支持。只有通過我們的共同努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)?？剌z保學(xué)工作的目標(biāo)，讓每個孩子都能夠享受到公平的教育機會，成為有用的社會人才。
控輟保學(xué)的心得體會篇三
近年來，教育部和各級政府加大了對于控輟保學(xué)工作的力度，鼓勵孩子們多參加學(xué)習(xí)，減少輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生。作為一名教師，我深有體會，學(xué)生參與控輟保學(xué)工作不僅僅能提升他們的學(xué)習(xí)成績，也能培養(yǎng)他們的責(zé)任感和社會意識。以下是我在控輟保學(xué)工作中的一些心得體會。
首先，控輟保學(xué)工作要注重家校合作。家庭是孩子們的第一課堂，家長應(yīng)盡職盡責(zé)，給予孩子足夠的教育關(guān)懷。為了增強家校合作，學(xué)校開展各種形式的家長學(xué)習(xí)活動，組織家長參與孩子的學(xué)習(xí)。通過這些活動，家長了解了孩子的學(xué)習(xí)情況，孩子也感受到了家長對于學(xué)習(xí)的重視，從而激發(fā)出了他們的學(xué)習(xí)動力。
其次，采取多元化的措施，幫助孩子解決學(xué)習(xí)困難。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的實際情況，制定個性化的學(xué)習(xí)計劃，為學(xué)生提供必要的輔導(dǎo)和幫助。例如，我們組織了師生互助學(xué)習(xí)活動，讓優(yōu)秀生和落后生進行互幫互助；我們成立了學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生們相互激勵，共同進步。這些措施的目的是為了讓每個學(xué)生都能夠找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，充分發(fā)揮自己的潛力。
再次，要注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和社會意識。在控輟保學(xué)工作中，我們不僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更重視他們的全面發(fā)展。通過組織豐富多彩的社會實踐活動，讓學(xué)生們親身感受社會的不同面貌。例如，我們帶學(xué)生們參觀農(nóng)村貧困家庭，讓他們了解社會的不公平現(xiàn)象，從而培養(yǎng)他們的關(guān)愛之心和社會責(zé)任感。同時，我們還組織學(xué)生參加志愿者活動，讓他們體驗到幫助他人的快樂，培養(yǎng)他們的奉獻精神和團隊意識。
最后，要加強學(xué)生與學(xué)校的聯(lián)系，建立健全的溝通機制。學(xué)校定期組織家長會，向家長介紹學(xué)校的教育教學(xué)情況，聽取家長們對于學(xué)校工作的建議和意見。同時，學(xué)校還建立了學(xué)生工作部門，負(fù)責(zé)與學(xué)生進行日常教育管理和交流。學(xué)校與學(xué)生之間的密切聯(lián)系，讓學(xué)生們感到自己被重視，從而更積極地參與學(xué)習(xí)。
控輟保學(xué)工作是一項長期而復(fù)雜的工程，需要學(xué)校、家庭和社會的共同努力。這項工作的成功與否關(guān)系到孩子們的成長和未來，我們要堅持不懈，持之以恒地推進。相信在大家的共同努力下，不僅輟學(xué)的人數(shù)會逐漸減少，更會有更多的孩子享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，成為有用之才。讓我們攜手并進，共同創(chuàng)造一個更美好的明天。
控輟保學(xué)的心得體會篇四
我們有一些啟發(fā)后，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。怎樣寫好心得體會呢？這次帥氣的小編為您整理了控輟保學(xué)的心得體會優(yōu)秀3篇，希望能夠給予您一些參考與幫助。
在農(nóng)村，最讓教師頭疼的就是學(xué)生的輟學(xué)。山里窮，上學(xué)路途遠(yuǎn)，條件差，村民們見識短，認(rèn)識水平有限，都可能使孩子走上輟學(xué)路。學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生輟學(xué)的可能性更大，我潛心研究許多辦法來“改變”這樣的學(xué)生。我作為班主任不是為了“控輟而“保學(xué)”，而是讓學(xué)生把上學(xué)當(dāng)成一種需要，讓班級吸引學(xué)生，學(xué)校吸引學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，最大程度地挖掘?qū)W生潛力，實施素質(zhì)教育；把愛灑向每一個學(xué)生，使每個學(xué)生都能全面發(fā)展，積極主動的發(fā)展，培養(yǎng)合格加特長的學(xué)生。我?guī)У陌喽啻螌崿F(xiàn)無人掉隊、無人輟學(xué)。
我經(jīng)常利用星期日，寒暑假搞家訪。幾年來，我走遍了溝溝岔岔。在家訪的路上，有人問我：“你去找學(xué)生嗎？”其實，我很少去找學(xué)生，因為我班沒有輟學(xué)生。我家訪的目的一方面是與家長溝通學(xué)生情況，另方面向家長傳授科學(xué)的教育方法，教給他們“賞識教育”、“成功教育”和“自然教育”的方法，向家長講明知識改變貧窮，知識改變命運的道理，并舉一些身邊的實例，如：邵游的表叔去秦打工，老板想讓他帶班，因在安裝時看不懂圖紙，失去了當(dāng)班長的機會；王小明的姨夫上學(xué)時是學(xué)困生，但他經(jīng)歷了九年教育，有一定的學(xué)習(xí)能力和管理水平，現(xiàn)在成為一家公司的經(jīng)理。對于一些學(xué)困生，在與家長交談中發(fā)現(xiàn)閃光點，回校后夸張表揚，在班集體中樹立該生威信。例如，旱溝的邵游，家里很貧困，我家訪時正趕上他和弟弟在家，父母到秦皇島賣蘋果?；匦：螅以诎嗬锾貏e地表揚他：“十三歲的吳浪生活自理能力很強，父母不在家，她帶著弟弟做飯、喂豬，是有責(zé)任感的男子漢。”結(jié)果少言寡語的吳浪變得比以前活潑開朗了，在小組合作學(xué)習(xí)時也比以前積極了。長途跋涉的艱辛讓我切身體會到孩子每天往返不容易?；匦：?，我在班里贊揚那些路遠(yuǎn)的學(xué)生：“小小年紀(jì)，有如此堅強的意志，那么遠(yuǎn)的路，卻能做到不遲到、不早退，風(fēng)雨不誤，真是了不起??！”這更堅定了他們克服路遠(yuǎn)，努力求知的決心。
對于個性強的學(xué)生絕不能挖苦、諷刺；特別是對犯了錯誤的學(xué)生，更給以真誠的愛，多“疏之”少“堵之”。不是暴風(fēng)驟雨般的訓(xùn)斥，而是心平氣和地與他們交流，分析利弊關(guān)系，由他們自己說出缺點。鼓勵他們：如果把淘氣的智慧、調(diào)皮的勇氣都用在學(xué)習(xí)上，肯定會成為優(yōu)秀學(xué)生?！皼]有不合格的學(xué)生，只有不成功的教育”我堅信這句話，無聲地把愛撒向每一個學(xué)生。
開展健康有益的活動，讓“問題生”在活動中陶冶情操受到教育。這些活動不僅增加了校園的樂趣，更給那些學(xué)困生提供了展示自己的舞臺，“王導(dǎo)演、李編輯、田球星、劉歌手”這樣的別號在班里流行開來，使學(xué)困生在被欣賞的氛圍內(nèi)增添自信。有一位“田球星”當(dāng)時就是學(xué)困生，后來考上了師范學(xué)校體育班。
針對農(nóng)村家長“讀書無用論”的思潮，說什么學(xué)生將來上大學(xué)不包分配，認(rèn)為考大學(xué)不如打工，我們開了“學(xué)習(xí)知識有用嗎？”主題班會。以小品、相聲、對歌等形式，每個小組承擔(dān)一個學(xué)科，說明學(xué)好該學(xué)科的必要性、重要性。我還記得承包英語學(xué)科的小組，演出精彩的小品：不懂英語知識的一對夫妻在繁華的城市開飯店，—天有個外國客人去店里吃飯，結(jié)果鬧出好多笑話，怎么也不明白老外想要什么。最后，劇中的爸爸給正在初中上學(xué)的兒子打電話，兒子回來后，一聽什么都明白了。數(shù)學(xué)組以相聲“吹牛”的形式：“不上樹能測樹高”，“不過河能測河寬”，“飛機投擲炸彈準(zhǔn)確命中目標(biāo)”……政治組、語文組、生物組都用生動活潑的節(jié)目證明本學(xué)科是非學(xué)不可。學(xué)知識不但是建設(shè)祖國的需要，也是自己生存所必須的。經(jīng)過學(xué)生的熱烈討論，我作總結(jié)：咱們生活在農(nóng)村，至少應(yīng)該立志改變農(nóng)村的貧窮落后狀況。有了足夠的知識，也許將來成為養(yǎng)殖專業(yè)戶、種植專業(yè)戶，很可能帶領(lǐng)家鄉(xiāng)人民脫貧致富?；蛟S我們的家鄉(xiāng)也蓋起了樓房，建起了工廠、礦山，有很多工作等著我們?nèi)プ?，還用別人分配工作嗎？接著列舉了某些打工者缺乏知識的苦衷。使同學(xué)們真正認(rèn)識到當(dāng)今時代是知識爆炸時代，將來憑知識吃飯，靠能力賺錢。繼“人人都能成才”主題校會之后，及時開展專題討論：“家庭貧困的學(xué)生能夠成才”，“學(xué)困生能夠成才”，“調(diào)過皮的學(xué)生也能成才”。提出了“全員進步”的口號，并讓學(xué)生搜集鄰近鄉(xiāng)村成才的實例，大大地激發(fā)了學(xué)生的求知熱情。
大自然中可利用的資源有很多，開展實踐活動，不但使學(xué)生在活動中更好的理解重要數(shù)學(xué)概念，掌握數(shù)學(xué)思想和方法，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促成樂學(xué)。在學(xué)習(xí)“圖形中的點、線、面”之前我號召學(xué)生自制了學(xué)具一端拴小石的細(xì)繩。學(xué)生精神飽滿、滿面喜悅。一個個小石在繩子的外端飛速的旋轉(zhuǎn)著。孩子們發(fā)現(xiàn)了小石子經(jīng)過的路線成為一個圓。繼而總結(jié)出“點動成線”的數(shù)學(xué)結(jié)論。我說；“把你們帶來的一元硬幣旋轉(zhuǎn)起來，并認(rèn)真觀察得出一個結(jié)論”。課桌上，一個個硬幣旋轉(zhuǎn)著，一個個圓球映入孩子們的眼簾，孩子們看著、想著、思索著。結(jié)果得出了“面動成體”的數(shù)學(xué)結(jié)論。
控輟保學(xué)工作是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要內(nèi)容，尤其是對于農(nóng)村中學(xué)來說，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在學(xué)?？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，我采取了各種措施，努力做好該工作，取得了圓滿成果。
開學(xué)初，學(xué)校就召開了全體干部教師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認(rèn)識到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。
只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一年來，為了我班的控輟工作，我動了很大的心思，采取了各種措施。
１、摸清后進生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。本班同學(xué)，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊。所以，開學(xué)一個月內(nèi)，我進行了摸底工作。從學(xué)生干部，學(xué)校教師，以及問卷調(diào)查中，了解了我班的后進生和特困生情況，并建立了后進生和特困生檔案。
２、上報特困生的檔案，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟障礙。學(xué)校每年都會有社會捐資助學(xué)的單位和個人，及時上報我班特困生情況，不僅為學(xué)校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。
３、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴(yán)格學(xué)生請假制度。這樣就基本解決了后進生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。
４、實行經(jīng)常家訪的措施。以往在班主任工作中，對學(xué)生的病、事假確認(rèn)后就不管不問了。今年，我對后進生和特困生采用了電話確認(rèn)的方法。學(xué)生請了病事假，我在傍晚放學(xué)后，還要主動給他們通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學(xué)嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我?guī)兔Φ膯幔俊笨此坪唵蔚脑捳Z，在家長和學(xué)生的。心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學(xué)生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。
１、后進生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級對他們?nèi)鄙傥?。針對這種情況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做，增強他們的責(zé)任感。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。
２、為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開展了大量的活動，來吸引學(xué)生。做為班主任老師，我認(rèn)真配合學(xué)校各項活動，從來不去敷衍。每次都按要求認(rèn)真布置。這樣，增強了集體的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣。
每個人都希望被別人關(guān)注，后進生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進步，讓那些后進生也有機會進入同學(xué)和老師的視線。
學(xué)生輟學(xué)原因是多種多樣的，主要有如下幾種：
（1）學(xué)習(xí)困難厭學(xué)的。
（2）家庭困難的，此原因的最多。
（3）父母離異，學(xué)生無人管或親戚代管的，這類學(xué)生工作最難作，這是一種社會現(xiàn)象了，較多。
（4）家長怕花錢、不讓孩子讀書的。
（5）個別學(xué)生外出打工，圖眼前利益的。
（6）師生關(guān)系緊張的。
從以上六種原因中可見，我們做為教育工作者，一定要有崇高的師德，要有豐富的學(xué)識、科學(xué)的教法，關(guān)心愛護學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子去教，就能取得較大的成績。
（1）學(xué)校教師做此工作力度是不夠的，收效是微不足道的。
（2）要想真正做到100％鞏固率，必須是政府行為，如果都象抓計劃生育工作那樣抓，效果肯定是很好的。
（3）這也是一個社會問題，如果社會各界都來真正關(guān)心教育，支持教育。教育工作會更加發(fā)展，會越辦越好。
（4）學(xué)校和教師自身來看，學(xué)校只有辦得好才能留住學(xué)生，爭得社會認(rèn)可，取得學(xué)生、家長的認(rèn)可、信任，才能有利于控輟工作。做為教師就必須具有高尚的師魂，春蠶的奉獻精神，學(xué)富五車的學(xué)問，是學(xué)生的良師益友，只有這樣才有益于控輟工作。
利用廣播電視、標(biāo)語、會議等有效形式進行《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)的宣傳，提高學(xué)生家長的法律意識，使其自愿將子女送回學(xué)校讀書。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全力以赴做好控輟保學(xué)工作。控輟保學(xué)工作是近年來學(xué)校每學(xué)期初、末領(lǐng)導(dǎo)班子會議和教職工大會的重要內(nèi)容，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集思廣益，廣大教師出謀劃策，共同制定了長期工作計劃和一系列助學(xué)優(yōu)惠政策，采取減、免、緩、幫等措施，對部分貧困學(xué)生只收取書費，對特別貧困的學(xué)生免收全部費用，并對此項工作中有突出成績的教職工給予獎勵。
創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校，教師隊伍建設(shè)是關(guān)鍵。我校按照教育行政部門關(guān)于創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校的有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校的實際情況，不斷加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)，增強學(xué)校的凝聚力和吸引力。首先通過廣泛的宣傳和學(xué)習(xí)，提高廣大教師的思想認(rèn)識和覺悟，使廣大教師不斷增強對控輟保學(xué)工作重要性和緊迫性的自覺意識。其次學(xué)校以“四課達(dá)標(biāo)”活動為中心，以選拔教學(xué)能手、基本功大賽選手為動力，以教科研、創(chuàng)新教學(xué)為突破口，全面培養(yǎng)和提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。目前，已基本形成年齡結(jié)構(gòu)合理，政治合格，業(yè)務(wù)過硬，整體素質(zhì)較高的教師隊伍，并在學(xué)校的控輟保學(xué)工作中發(fā)揮著決定性作用。
對父https:///母雙亡戶、單親戶、雙女結(jié)扎貧困戶、獨生子女困難戶、困災(zāi)貧困戶等子女，采取“減、免、緩”的辦法讓其入學(xué)，同時，還開展了“節(jié)省一點點、改變她一生”的倡議募捐活動，積極為困難學(xué)生排憂解難。
為確保學(xué)校學(xué)生的在校率，有關(guān)人員及時將學(xué)生輟學(xué)的原因、問題匯總上報，在此基礎(chǔ)上，針對學(xué)生輟學(xué)的問題、原因，進行摸底核實，對因家庭困難而被輟學(xué)的學(xué)生，在動員其返校的基礎(chǔ)上，還視情給予一定的補助；對因被父母或監(jiān)護人強迫停學(xué)的，包村干部與其定點掛鉤宣講法律知識，使其知曉法律，自覺讓子女讀書。
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控輟保學(xué)的心得體會篇五
本學(xué)期，我擔(dān)任十一道溝學(xué)校八年級的班主任工作。七年級時，本班有13人，男生9人，女生4人，自開學(xué)以來，我班實到學(xué)生13人，未到學(xué)生0人，輟學(xué)率為0，總體來看，我班的控輟保學(xué)工作取得了一定的成績?，F(xiàn)將一學(xué)期以來控輟保學(xué)工作心得總結(jié)如下：
（一）給班級營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。
新學(xué)期開始，學(xué)生們從初一升到初二，覺得開學(xué)很多地方都感到很新鮮，我就抓住學(xué)生這一特點，在新生回校第一天我做的第一件事就是在本班召開以“放飛夢想，展望未來”為主題的聯(lián)歡會。我首先發(fā)給每個學(xué)生一張白紙，然后交代他們在白紙上寫自己剛上初二的感受，或者寫自己對以后學(xué)習(xí)生活的展望等等，自由發(fā)揮，學(xué)生們非常積極踴躍參與，紛紛表達(dá)了自己的心聲，并都表演了節(jié)目，營造了一種良好的氛圍以及培養(yǎng)了學(xué)生對日后學(xué)習(xí)生活的向往和喜愛的良好心態(tài)。
（二）班會課延伸，樹立良好的班級輿論導(dǎo)向。
重視班會課的作用，堅持每堂班會課都進行思想教育，樹立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽感，使班級形成良好的風(fēng)氣，讓學(xué)生知道對與錯，好與壞，是與非，使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒有市場。違紀(jì)后會受到其他學(xué)生的輿論譴責(zé)。我發(fā)現(xiàn)每次用干巴巴的語言來要求某些事情，很無味。于是，我就請班委成員輪流總結(jié)班中工作，提出要求，加強自我約束，樹立為自己而學(xué)習(xí)的目標(biāo)，從學(xué)習(xí)中感受到樂趣的人越來越多，違紀(jì)的人越來越少。我還利用版報根據(jù)各時期的學(xué)校要求結(jié)合本班實際幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，使他們從內(nèi)心能感受到父母老師的教育都是為了塑造一個出眾的自己，幫助他們做一個有情有義的人。讓新學(xué)生感受到自己在班中的地位，是班集體重要組織成員，增強學(xué)生的集體榮譽感。
（三）從學(xué)生心理、生活上適時關(guān)心學(xué)生。
對學(xué)生從嚴(yán)，但不可無限嚴(yán)，抓住學(xué)生的心是很重要的。表揚與批評同樣重要，時常從生活上關(guān)心學(xué)生、與學(xué)生家長保持一定的聯(lián)系，將對學(xué)生很大的幫助。我班住校生9個，人數(shù)差不多占全班總?cè)藬?shù)的三分之二。他們錢不夠我先借，病了我?guī)麄兩厢t(yī)院，給他們送藥，發(fā)自真心的關(guān)懷使我的學(xué)生們?yōu)橛形疫@樣的班主任而自豪，我們班的也讓學(xué)生有了家的感覺。教師節(jié)和元旦的時候我收到了很多學(xué)生送來的卡片，我很欣慰，我也為又這樣有情意的學(xué)生而驕傲。
（四）關(guān)注學(xué)困生，加強轉(zhuǎn)化。
學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點，在推進素質(zhì)教育的過程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長與進步。針對那些以自己為中心，我行我素的學(xué)生，我利用談心的方法對他們進行教育。我沒有等他們出現(xiàn)問題時才去找他，而是一有空閑時間我就找他們談話，抓住他們還算服我的心理與他們進行平等的幾次談話，要求他們先改掉一些不良的壞習(xí)慣，并請他細(xì)細(xì)思索我們來到中學(xué)讀書究竟為了什么，讓他們明白讀書的重要性。這些同學(xué)的變化對我班學(xué)生影響很大，學(xué)習(xí)上，同學(xué)們能互幫互助，生活中大家都團結(jié)向上，樂于助人的'多了，愛護公物的人多了，說粗話的人少了，任課老師都反映我班的變化比較大。
（一）思想意識原因。
在市場經(jīng)濟浪潮的沖擊下，部分家長看到一些個體戶，雖然沒有文憑，甚至有些沒有什么文化知識，卻能賺大錢。而且不少的學(xué)生和家長看到目前大、中專畢業(yè)生就業(yè)艱難的現(xiàn)實，從而滋生了新的“讀書無用論”的思想。這種錯誤思潮已開始在農(nóng)村蔓延，許多家長錯誤地認(rèn)為，現(xiàn)在連大學(xué)生都不包分配了，許多大、中專畢業(yè)生找不到工作，上學(xué)還有什么用？而且上學(xué)要花不少的費用，得不償失。不如讓孩子早點學(xué)些手藝外出打工，做生意，一年少說也能掙二、三千元，現(xiàn)在知識能值多少錢？只要孩子能算算數(shù)，記記帳就可以了。
（二）家庭經(jīng)濟條件原因。
目前我們鎮(zhèn)很多農(nóng)村的經(jīng)濟還相當(dāng)落后，農(nóng)民甚至還尚未脫貧，僅能維持日常生活；他們沒有足夠的能力支付子女上學(xué)所必須的費用，即使他們讓孩子讀完初中，也沒有能力讓孩子升入高一級的學(xué)校深造，于是提前放棄了對子女的培養(yǎng)。另外，離異家庭子女由于父母間相互推脫撫養(yǎng)和教育的責(zé)任，子女像足球一樣你踢過來，我踢過去，缺乏家庭的溫暖，這樣的學(xué)生有時連生活都得不到保障，失學(xué)是必然的了。
（三）社會環(huán)境原因。
由于初中生正處于青少年期，心理和生理上都很不成熟。還沒有形成正確的辨別是非的能力，易受到不良的社會環(huán)境影響。一些社會腐敗現(xiàn)象也對部分家長和學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響，不論是大、中專生畢業(yè)分配，還是招工、招干，部分單位不是量才用人，而是搞拉關(guān)系、走后門、以權(quán)謀利等不正之風(fēng)，出現(xiàn)了沒才能也能找上好工作、好單位，而把有真才實學(xué)的人拒之門外的現(xiàn)象，使家長和學(xué)生對未來的事業(yè)與前途失去信心，逐漸產(chǎn)生棄學(xué)心理。
防流控輟工作是班主任工作中一個重要環(huán)節(jié)，作為老師，身為班主任，責(zé)無旁貸。班主任工作是一項復(fù)雜而又辛苦的工作，要做一個好的班主任，杜絕學(xué)生流失，還必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心，只有把日常工作做好，把班級管理好，才能真正做好防流工作。所以防流控輟工作關(guān)鍵在于平時，而不在于學(xué)生流失后再去發(fā)動。今后我還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力，多向老班主任學(xué)習(xí)，爭取做得更好。我相信在本學(xué)期我班肯定會有更大的進步！
控輟保學(xué)的心得體會篇六
控輟保學(xué)是我國教育改革中的一項重要政策，旨在解決農(nóng)村地區(qū)學(xué)生輟學(xué)問題，提高義務(wù)教育的普及率和質(zhì)量。近期，我參與了控輟保學(xué)工作，并對此有了一些深刻的體會和感悟。
第一段：扎實的培訓(xùn)為控輟保學(xué)奠定了基礎(chǔ)
在參與控輟保學(xué)工作之前，我接受了一系列的培訓(xùn)。培訓(xùn)過程中，我學(xué)習(xí)了控輟保學(xué)政策和相關(guān)法規(guī)，并了解了解決輟學(xué)問題的一些有效方法。培訓(xùn)的內(nèi)容豐富，讓我對如何做好控輟保學(xué)工作有了更深入的了解。這扎實的培訓(xùn)為我未來的工作奠定了基礎(chǔ)。
第二段：主動溝通與輟學(xué)學(xué)生取得關(guān)系的重要性
控輟保學(xué)工作的初衷是幫助那些輟學(xué)的學(xué)生回到校園，接受正規(guī)的教育。作為控輟保學(xué)工作人員，我們首先要與這些學(xué)生建立良好的關(guān)系，主動了解他們的狀況和心理需求。通過主動與他們溝通交流，我們能夠更好地了解他們?yōu)槭裁摧z學(xué)以及他們回歸校園的動力。只有與他們建立真誠的關(guān)系，我們才能更好地引導(dǎo)他們重返校園。
第三段：及時干預(yù)解決學(xué)生問題，讓他們堅持學(xué)下去
輟學(xué)的學(xué)生往往面臨各種各樣的問題，如經(jīng)濟困難、家庭問題、學(xué)業(yè)壓力等。這些問題可能成為他們輟學(xué)的原因。作為控輟保學(xué)工作人員，我們要及時對這些問題進行干預(yù)，幫助他們解決困難，讓他們有信心和動力堅持學(xué)下去。通過提供資助、心理疏導(dǎo)等各種方式，我們能夠有效地提高學(xué)生重返校園的成功率。
第四段：家校合作的重要性和作用
家長是學(xué)生的第一任教師，與家長的合作對學(xué)生的教育有著重要的影響。在控輟保學(xué)工作中，與家長的積極合作是至關(guān)重要的。我們通過與家長的溝通和合作，共同制定解決學(xué)生問題的方案，增強學(xué)生回歸校園的動力。家庭的支持和關(guān)愛是學(xué)生重返校園成功的關(guān)鍵。
第五段：評估及總結(jié)控輟保學(xué)工作的意義
作為控輟保學(xué)工作人員，我們要及時評估和總結(jié)我們的工作。通過評估我們的工作，我們可以發(fā)現(xiàn)問題和不足，并及時改進?？偨Y(jié)工作也能夠讓我們更好地認(rèn)識到控輟保學(xué)工作的重要性和意義，激發(fā)我們繼續(xù)努力的動力。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗，我們才能做得更好，推動控輟保學(xué)工作的不斷發(fā)展。
總結(jié)：
通過參與控輟保學(xué)工作，我深刻地認(rèn)識到控輟保學(xué)工作的重要性和意義。要做好這項工作，我們需要扎實的培訓(xùn)，與輟學(xué)學(xué)生建立良好的關(guān)系，及時干預(yù)解決學(xué)生問題，與家長緊密合作，并不斷評估和總結(jié)我們的工作。只有通過這一系列的努力，我們才能夠幫助更多的學(xué)生回到校園，享受到公平而優(yōu)質(zhì)的教育。
控輟保學(xué)的心得體會篇七
近年來，我國政府強調(diào)教育的重要性，全國各地推行“控輟保學(xué)”政策，尤其是針對小學(xué)低年級，更加重視控輟保學(xué)。我任教的小學(xué)也積極響應(yīng)國家政策，開始實施“控輟保學(xué)一年級”計劃，旨在降低輟學(xué)率，提高教育質(zhì)量。截至目前，我們已經(jīng)成功實現(xiàn)了這一計劃，我也有幸成為了該計劃的執(zhí)行者。在一年的執(zhí)行中，我收獲了很多，下面是我個人的心得體會。
第一段：加強家校聯(lián)系，形成三方合力
學(xué)生在學(xué)校的成績好壞與家庭環(huán)境息息相關(guān)，因此，第一步就是要與家長緊密聯(lián)系，形成三方合力，共同幫助學(xué)生成長。我們班每周都會組織家長會，與家長溝通學(xué)生的情況、家庭教育問題等。同時，我們還通過電話、微信等方式與家長保持聯(lián)系，及時了解學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)，以便給予及時幫助。正是因為有了家長的關(guān)心與配合，我們的控輟保學(xué)計劃才能夠更加順利地實施。
第二段：個性化教學(xué)，因材施教
學(xué)生的個性、愛好、學(xué)習(xí)習(xí)慣各不相同，因此在教學(xué)過程中，我們要因材施教。在控輟保學(xué)一年級的計劃中，我們尤其注重個性化教學(xué)。例如，對于比較活潑、喜歡動的孩子，我們采用“以學(xué)習(xí)為主，以玩為輔”的方法進行教學(xué)，含義是幫助學(xué)生在游戲活動中學(xué)習(xí)知識。而對于較為內(nèi)向的孩子，我們則采用“差異化教學(xué)”的方式，即根據(jù)學(xué)生的不同理解能力和口頭表達(dá)能力設(shè)計不同的教學(xué)方法，提高孩子的吸收能力。
第三段：嚴(yán)格紀(jì)律，完善管理
學(xué)生在學(xué)校的行為習(xí)慣和紀(jì)律觀念直接影響他們的學(xué)習(xí)成績。在控輟保學(xué)計劃中，我們重點處理學(xué)生的紀(jì)律問題，以便為他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如，我們要求學(xué)生必須于上課前5分鐘到達(dá)教室，遲到需要做相應(yīng)懲罰；每位學(xué)生必須自覺把自己的作業(yè)寫清楚，老師審核后再提交；每個學(xué)生必須認(rèn)識到觀影不當(dāng)?shù)暮蠊?，視類似行為為不良?xí)慣進行懲罰。
第四段：注重課外活動，豐富課外生活
除了課內(nèi)教學(xué)外，我們也注重學(xué)生的課外活動，豐富他們的生活。大家都知道，小學(xué)生尤其是一年級的學(xué)生，身心發(fā)育正在不斷地發(fā)生變化，他們需要充分的休息和運動，有了課外活動，既鍛煉了學(xué)生的身體，也提高了他們的綜合素質(zhì)。我的班級定期開展插花、手工制作等豐富多彩的活動，營造了愉悅的氛圍，也讓學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)揮。
第五段：個人收獲，踐行教育理念
作為執(zhí)行者，我也從中得到了很多成長和收獲。我清楚地認(rèn)識到，教育的重要性不僅僅在于知識的傳授，更在于學(xué)生的全面發(fā)展。作為一名教師，我們更要關(guān)注學(xué)生的個性化需求，要在教育過程中培養(yǎng)學(xué)生的自信、判斷力和實踐動手能力，讓他們擁有更廣闊的未來。同時，在控輟保學(xué)計劃中，我也體會到“態(tài)度決定一切”的道理，在面對困境的時候，我們更要保持韌性和堅持，付諸行動，才能不負(fù)所期、不辜負(fù)自己。
總而言之，我對控輟保學(xué)一年級計劃的實施感同身受?？剌z保學(xué)計劃正是為了讓更多的孩子享受公平的教育機會而推廣的，這是一項偉大的事業(yè)。作為中小學(xué)教育工作者，我們應(yīng)該時刻牢記教育的使命，不斷探索教育的改革，為未來的孩子創(chuàng)造更美好的社會和未來。
控輟保學(xué)的心得體會篇八
隨著時代的進步，我國越來越注重教育事業(yè)的發(fā)展，并且在落實教育方針上也越來越加力度。其中，控輟保學(xué)政策的實施對于提高學(xué)生的受教育率起了很重要的作用。我是一名參與控輟保學(xué)計劃的志愿者，通過這次經(jīng)驗，我深刻認(rèn)識了控輟保學(xué)的重要性，也學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)教育工作的知識和技能，更讓我體會到無私奉獻和參與社會公益事業(yè)的重大意義。下面是我的心得體會。
首先，控輟保學(xué)政策是針對經(jīng)濟困難的家庭的。這些家庭的孩子可能會因家庭經(jīng)濟困難而無法繼續(xù)上學(xué)。為此，政府制定了控輟保學(xué)政策，在貧困地區(qū)開展“兩免一補”計劃，即免除學(xué)雜費和書本費，補貼交通費和住宿費。這讓困境中的孩子有了更多的機會去學(xué)習(xí)，一年級課程的學(xué)習(xí)對于他們的知識素養(yǎng)的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。因此，控輟保學(xué)政策的實施可以幫助貧窮家庭的孩子走出貧困，獲得更加廣闊的發(fā)展機會。
其次，控輟保學(xué)計劃需要有志愿者去支持。在控輟保學(xué)計劃中，志愿者們?yōu)榻逃ぷ髯龀隽司薮蟮呢暙I。無論是對于孩子們的帶領(lǐng)和輔導(dǎo)，還是對于家長們的宣傳和訴求，志愿者們都是教育工作順利開展的重要推動力量。作為一名志愿者，我認(rèn)識到教育工作是一項浩大的工作，需要很多個人的努力與支持，而志愿者則是其中不可或缺的一分子。
第三，建立良好的家校關(guān)系是實施控輟保學(xué)計劃的關(guān)鍵。一年級是學(xué)生進入學(xué)校的第一步，同時也是家校關(guān)系的重要時刻。在學(xué)生的教育工作中，家長和老師應(yīng)該攜手合作，建立和諧的家校合作關(guān)系，在孩子的學(xué)習(xí)成長中互相幫助和支持。如此，一方面可以幫助孩子完成作業(yè)、輔導(dǎo)功課，另一方面也給家長可以更好的參與到孩子的學(xué)習(xí)中，多了許多溝通的機會，建立有效的家庭教育方式，促進家庭和諧。
第四，控輟保學(xué)計劃的實施不僅僅是幫助孩子完成學(xué)業(yè)，重在了解每個孩子實際問題，為他們教育提供合適的額外幫助。控輟保學(xué)政策的實施也應(yīng)該注重教育的個性化發(fā)展，每位學(xué)生都有著自己的發(fā)展特點和問題。在控輟保學(xué)工作中，需要教學(xué)工作者對所教學(xué)生多了解、多收集、因材施教。目的就是讓孩子們能夠順利的完成學(xué)業(yè)，同時也要為孩子們終身發(fā)展的事業(yè)謀好處。
總之，控輟保學(xué)政策對于促進我國教育的全面發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，能夠改善貧窮家庭的孩子的學(xué)習(xí)條件，讓他們擁有一個更好的未來。作為一名學(xué)齡前兒童志愿者，我深刻認(rèn)識到進步的教育工作離不開每個人的努力，更理解了教育工作對于國家和社會的重要性。在未來的日子里，我會繼續(xù)積極參與各類志愿者活動，為教育工作的發(fā)展作出更多貢獻。
控輟保學(xué)的心得體會篇九
近年來，學(xué)校控輟保學(xué)工作在我國各地得到了廣泛開展和重視。這是因為教育是國家興旺的基石，而輟學(xué)問題嚴(yán)重影響著國家的教育事業(yè)和未來發(fā)展。為了解決這一問題，學(xué)校控輟保學(xué)工作被提上了議程，為無數(shù)學(xué)生提供了追求知識夢想的機會。俗話說：“病從口入，禍從口出?！毕胍嬲龊眠@項工作，就需要學(xué)校、家庭和社會緊密配合，保持高度的責(zé)任感和奉獻精神。下面就是我參與學(xué)?？剌z保學(xué)工作的心得體會。
首先，學(xué)校要加強與家庭的溝通和聯(lián)系，建立起一個密切合作的平臺。在學(xué)校里，我參與了一次家訪活動，這是學(xué)?？剌z保學(xué)工作的一項重要舉措。我去到了一位輟學(xué)生的家中，與他、他的家人進行交流。通過了解，我了解到該生輟學(xué)的原因是家庭經(jīng)濟困難，父親生病需要大量的醫(yī)療費用。我當(dāng)即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報了情況，并協(xié)調(diào)了相關(guān)部門的幫助。經(jīng)過多方努力，該生終于重返校園，實現(xiàn)了夢想。這次家訪之后，學(xué)校與家庭之間的溝通更加密切了，我們感受到了家長對孩子教育的重視，也更加了解到了學(xué)生的真實情況，為制定相應(yīng)的幫扶措施提供了依據(jù)。
其次，學(xué)校要注重開展多樣化的輔導(dǎo)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。輟學(xué)的原因往往是學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣和動力喪失。為此，我們學(xué)校積極組織一系列豐富多樣的輔導(dǎo)活動，如學(xué)科競賽、興趣小組等，以激發(fā)學(xué)生對知識的熱愛。我還擔(dān)任了一個興趣小組的輔導(dǎo)員，帶領(lǐng)學(xué)生們參加了科技創(chuàng)新大賽。在這個過程中，我用生動有趣的方式講解了科學(xué)原理和實驗過程，讓學(xué)生們充分享受到了科學(xué)的魅力。通過這些豐富多樣的輔導(dǎo)活動，學(xué)生們逐漸找回了學(xué)習(xí)的樂趣，輟學(xué)問題得到了有效緩解。
第三，學(xué)校要加強輔導(dǎo)員的培訓(xùn)和團隊建設(shè)。輔導(dǎo)員是學(xué)校控輟保學(xué)工作的中堅力量，他們負(fù)責(zé)著學(xué)生成長成才的重要任務(wù)。為了保證輔導(dǎo)員的專業(yè)素質(zhì)和工作能力，我們學(xué)校定期組織培訓(xùn)和交流活動。我參加了一次關(guān)于輟學(xué)學(xué)生心理輔導(dǎo)的培訓(xùn)，學(xué)到了很多實用的技巧和方法。比如，我們要多聽、少說，耐心傾聽學(xué)生的心聲；要用正確的言辭和方式，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過這次培訓(xùn)，我明白了輔導(dǎo)員的工作是艱巨而又重要的，我們要不斷提高自身的素質(zhì)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為學(xué)生的健康成長貢獻力量。
第四，學(xué)校要加強與社會的合作與支持。學(xué)?？剌z保學(xué)工作需要社會各界的支持和幫助。只有學(xué)校和社會緊密合作，問題才能得到更好地解決。在我們學(xué)校，社會各界熱情參與了輟學(xué)學(xué)生的救助工作，捐贈了大量的學(xué)習(xí)用品和資金。我們還與一家企業(yè)簽訂了合作協(xié)議，提供就業(yè)機會給畢業(yè)學(xué)生，解決了他們的就業(yè)問題。這些舉措解決了學(xué)生的后顧之憂，讓他們能夠放心地學(xué)習(xí)，享受到了學(xué)校和社會的關(guān)愛。
最后，學(xué)校要持續(xù)加大對控輟保學(xué)工作的宣傳力度，提高社會的關(guān)注度?？剌z保學(xué)工作是學(xué)校的重要責(zé)任，它關(guān)乎到國家未來的智力儲備和社會的發(fā)展。我們學(xué)校定期舉辦了一系列控輟保學(xué)的宣傳活動，向社會發(fā)布工作成果和故事。我們還利用現(xiàn)代化的媒體手段，將學(xué)校的控輟保學(xué)工作進行廣泛宣傳。這些舉措有效擴大了宣傳的影響力，引起了更多人的關(guān)注和理解，進一步推動了學(xué)?？剌z保學(xué)工作的開展。
綜上所述，學(xué)校控輟保學(xué)工作需要學(xué)校、家庭和社會的共同努力。學(xué)校要加強與家庭的溝通和聯(lián)系，注重開展多樣化的輔導(dǎo)活動，加強輔導(dǎo)員的培訓(xùn)和團隊建設(shè)，加強與社會的合作與支持，持續(xù)加大對控輟保學(xué)工作的宣傳力度。只有這樣，我們才能真正解決輟學(xué)問題，為更多學(xué)生提供追求知識夢想的機會。
控輟保學(xué)的心得體會篇十
在農(nóng)村，最讓教師頭疼的就是學(xué)生的輟學(xué)。山里窮，上學(xué)路途遠(yuǎn)，條件差，村民們見識短，認(rèn)識水平有限，都可能使孩子走上輟學(xué)路。學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生輟學(xué)的可能性更大，我潛心研究許多辦法來“改變”這樣的學(xué)生。我作為班主任不是為了“控輟而“保學(xué)”，而是讓學(xué)生把上學(xué)當(dāng)成一種需要，讓班級吸引學(xué)生，學(xué)校吸引學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，最大程度地挖掘?qū)W生潛力，實施素質(zhì)教育；把愛灑向每一個學(xué)生，使每個學(xué)生都能全面發(fā)展，積極主動的發(fā)展，培養(yǎng)合格加特長的學(xué)生。我?guī)У陌喽啻螌崿F(xiàn)無人掉隊、無人輟學(xué)。
我經(jīng)常利用星期日，寒暑假搞家訪。幾年來，我走遍了溝溝岔岔。在家訪的路上，有人問我：“你去找學(xué)生嗎？”其實，我很少去找學(xué)生，因為我班沒有輟學(xué)生。我家訪的目的一方面是與家長溝通學(xué)生情況，另方面向家長傳授科學(xué)的教育方法，教給他們“賞識教育”、“成功教育”和“自然教育”的方法，向家長講明知識改變貧窮，知識改變命運的道理，并舉一些身邊的實例，如：邵游的表叔去秦打工，老板想讓他帶班，因在安裝時看不懂圖紙，失去了當(dāng)班長的機會；王小明的姨夫上學(xué)時是學(xué)困生，但他經(jīng)歷了九年教育，有一定的學(xué)習(xí)能力和管理水平，現(xiàn)在成為一家公司的經(jīng)理。對于一些學(xué)困生，在與家長交談中發(fā)現(xiàn)閃光點，回校后夸張表揚，在班集體中樹立該生威信。例如，旱溝的邵游，家里很貧困，我家訪時正趕上他和弟弟在家，父母到秦皇島賣蘋果?；匦：?，我在班里特別地表揚他：“十三歲的吳浪生活自理能力很強，父母不在家，她帶著弟弟做飯、喂豬，是有責(zé)任感的男子漢?！苯Y(jié)果少言寡語的吳浪變得比以前活潑開朗了，在小組合作學(xué)習(xí)時也比以前積極了。長途跋涉的艱辛讓我切身體會到孩子每天往返不容易。回校后，我在班里贊揚那些路遠(yuǎn)的學(xué)生：“小小年紀(jì)，有如此堅強的意志，那么遠(yuǎn)的路，卻能做到不遲到、不早退，風(fēng)雨不誤，真是了不起??！”這更堅定了他們克服路遠(yuǎn)，努力求知的決心。
對于個性強的學(xué)生絕不能挖苦、諷刺；特別是對犯了錯誤的學(xué)生，更給以真誠的愛，多“疏之”少“堵之”。不是暴風(fēng)驟雨般的訓(xùn)斥，而是心平氣和地與他們交流，分析利弊關(guān)系，由他們自己說出缺點。鼓勵他們：如果把淘氣的智慧、調(diào)皮的勇氣都用在學(xué)習(xí)上，肯定會成為優(yōu)秀學(xué)生?！皼]有不合格的學(xué)生，只有不成功的教育”我堅信這句話，無聲地把愛撒向每一個學(xué)生。
開展健康有益的活動，讓“問題生”在活動中陶冶情操受到教育。這些活動不僅增加了校園的樂趣，更給那些學(xué)困生提供了展示自己的舞臺，“王導(dǎo)演、李編輯、田球星、劉歌手”這樣的別號在班里流行開來，使學(xué)困生在被欣賞的氛圍內(nèi)增添自信。有一位“田球星”當(dāng)時就是學(xué)困生，后來考上了師范學(xué)校體育班。
針對農(nóng)村家長“讀書無用論”的思潮，說什么學(xué)生將來上大學(xué)不包分配，認(rèn)為考大學(xué)不如打工，我們開了“學(xué)習(xí)知識有用嗎？”主題班會。以小品、相聲、對歌等形式，每個小組承擔(dān)一個學(xué)科，說明學(xué)好該學(xué)科的必要性、重要性。我還記得承包英語學(xué)科的小組，演出精彩的小品：不懂英語知識的一對夫妻在繁華的城市開飯店，—天有個外國客人去店里吃飯，結(jié)果鬧出好多笑話，怎么也不明白老外想要什么。最后，劇中的爸爸給正在初中上學(xué)的兒子打電話，兒子回來后，一聽什么都明白了。數(shù)學(xué)組以相聲“吹牛”的形式：“不上樹能測樹高”，“不過河能測河寬”，“飛機投擲炸彈準(zhǔn)確命中目標(biāo)”……政治組、語文組、生物組都用生動活潑的節(jié)目證明本學(xué)科是非學(xué)不可。學(xué)知識不但是建設(shè)祖國的需要，也是自己生存所必須的。經(jīng)過學(xué)生的熱烈討論，我作總結(jié)：咱們生活在農(nóng)村，至少應(yīng)該立志改變農(nóng)村的貧窮落后狀況。有了足夠的知識，也許將來成為養(yǎng)殖專業(yè)戶、種植專業(yè)戶，很可能帶領(lǐng)家鄉(xiāng)人民脫貧致富。或許我們的家鄉(xiāng)也蓋起了樓房，建起了工廠、礦山，有很多工作等著我們?nèi)プ?，還用別人分配工作嗎？接著列舉了某些打工者缺乏知識的苦衷。使同學(xué)們真正認(rèn)識到當(dāng)今時代是知識爆炸時代，將來憑知識吃飯，靠能力賺錢。繼“人人都能成才”主題校會之后，及時開展專題討論：“家庭貧困的學(xué)生能夠成才”，“學(xué)困生能夠成才”，“調(diào)過皮的學(xué)生也能成才”。提出了“全員進步”的口號，并讓學(xué)生搜集鄰近鄉(xiāng)村成才的實例，大大地激發(fā)了學(xué)生的求知熱情。
大自然中可利用的資源有很多，開展實踐活動，不但使學(xué)生在活動中更好的理解重要數(shù)學(xué)概念，掌握數(shù)學(xué)思想和方法，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促成樂學(xué)。在學(xué)習(xí)“圖形中的點、線、面”之前我號召學(xué)生自制了學(xué)具一端拴小石的細(xì)繩。學(xué)生精神飽滿、滿面喜悅。一個個小石在繩子的外端飛速的旋轉(zhuǎn)著。孩子們發(fā)現(xiàn)了小石子經(jīng)過的路線成為一個圓。繼而總結(jié)出“點動成線”的數(shù)學(xué)結(jié)論。我說；“把你們帶來的一元硬幣旋轉(zhuǎn)起來，并認(rèn)真觀察得出一個結(jié)論”。課桌上，一個個硬幣旋轉(zhuǎn)著，一個個圓球映入孩子們的眼簾，孩子們看著、想著、思索著。結(jié)果得出了“面動成體”的數(shù)學(xué)結(jié)論。
控輟保學(xué)的心得體會篇十一
控輟保學(xué)是中國政府實施的一個政策措施，旨在保障所有兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。而微博則成為了現(xiàn)代人交流的一種方式，人們不僅可以借助于微博傳遞信息，也能在上面了解大量的新聞資訊。近年來，越來越多的社會力量在微博平臺上推出“控輟保學(xué)”主題活動，旨在引導(dǎo)社會關(guān)注教育公平，也是一種宣傳和推廣此政策的方式。本文將深度探討控輟保學(xué)心得體會微博的作用和意義。
第二段：微博的優(yōu)點
微博具有及時性、跨地域、互動性、易傳播的特點，可以快速地向公眾傳遞信息。因此，微博的推廣對于控輟保學(xué)活動來說有著眾多的優(yōu)點。首先，微博的傳播速度非?？?，一條信息可以在短時間內(nèi)迅速擴散。這有助于讓更多的人關(guān)注和倡導(dǎo)控輟保學(xué)政策。其次，微博能夠跨越地域限制，將信息傳遞到任何地方，這就能夠使得控輟保學(xué)活動推廣范圍更加廣泛，影響力更大。最后，微博具有互動性，可以讓人們參與其中，發(fā)表自己的看法和想法。這也能夠讓人們更加深刻地了解控輟保學(xué)政策的內(nèi)容和意義。
第三段：微博的影響力
微博有著巨大的影響力。一條微博信息可以在極短時間內(nèi)傳播到全國，成為話題。而針對控輟保學(xué)主題的微博，其影響力更是不俗。微博上，政府部門、名人、專業(yè)教育機構(gòu)、義工和普通公眾等各類人群都可以參與其中，通過微博平臺推動此政策的落實，同時讓不少人了解到了控輟保學(xué)政策并積極回應(yīng)。正是在這種樣的情境下，微博成了一個具有積極意義的推動“控輟保學(xué)”政策傳達(dá)及參與的平臺，向社會傳遞著對教育公平公正的追求。
第四段：微博的發(fā)展方向
控輟保學(xué)是一項重要的社會責(zé)任。針對此政策，我們在微博上的應(yīng)建立起專業(yè)、專注、有意義的信息傳播渠道，創(chuàng)新營銷，以此推動控輟保學(xué)工作。同時，這類微博主題活動也需要精益求精，對微博的傳播做更加細(xì)致和全面的規(guī)劃。只有讓更多人了解此項政策的實施，才能夠有更多的人參與其中，從而實現(xiàn)為開展此項工作所做出的努力和貢獻。
第五段：微博的總結(jié)
綜上所述，“控輟保學(xué)”的微博活動為控輟保學(xué)政策的宣傳推行起到了巨大的支持作用，微博平臺的優(yōu)勢為此類活動的宣傳和推廣帶來了更多的選擇。微博傳遞的信息能夠讓更多的人了解到此項重要的政策意義和目的。雖然“控輟保學(xué)”的工作尚需取得進一步的推進，但是，相信在眾多人的共同努力下，讓控輟保學(xué)政策的推進能夠獲得更加有力的扶持，使更多的孩子享有教育權(quán)益。
控輟保學(xué)的心得體會篇十二
1.引言: 許多國家和地區(qū)都實行了“控輟保學(xué)”政策，為輟學(xué)學(xué)生提供資助和培訓(xùn)，鼓勵他們重返校園。然而，除了政府的努力外，每個人都有責(zé)任為教育貢獻自己的力量。我也參加了控輟保學(xué)項目，學(xué)習(xí)和幫助輟學(xué)兒童，成為志愿者有了很多收獲。
2.正文1: 推動孩子重返校園需要耐心和溫暖。初次去訪問輟學(xué)孩子的家庭，我發(fā)現(xiàn)她們的居住狀況大多不好，有的家庭因為各種原因?qū)е吕щy重重。我曾經(jīng)遇到一個母親，她為了維持家庭生計，強迫女兒去打工，而她的女兒這才上初中。我們是帶來了希望和堅定的微笑，讓他們感受到“控輟保學(xué)”政策的溫暖和愛。
3.正文2: 孩子的教育不止于學(xué)校，家庭的支持對孩子的成長至關(guān)重要。我們在訪問孩子的家庭時，努力做到與孩子和家長平等地交流，盡可能地獲得家庭對孩子重返校園的支持。很多家庭在經(jīng)濟上會遇到困難，我們會在經(jīng)濟上幫助他們，讓孩子可以更穩(wěn)定地學(xué)習(xí)。同時，我也認(rèn)識到在孩子的成長中，精神上的支持更重要。
4.正文3: 我們志愿者的教育和培訓(xùn)也是不可忽視的一部分。我們的師資力量和培訓(xùn)的質(zhì)量需要得到保障，對于學(xué)生的教育和成長起到了重要作用。我在培訓(xùn)中學(xué)到了很多國家的控輟保學(xué)經(jīng)驗，了解了如何對輟學(xué)生進行有效的輔導(dǎo)和幫助。我會以此為借鑒不斷提高自己的教育技能和知識，為更多的人做出貢獻。
5.結(jié)論: 通過參與控輟保學(xué)，我學(xué)到了如何為社會做出貢獻，感受到了自己的成長和進步。對于這個社會來說，教育是一個重要組成部分，尤其是每個孩子的教育，都應(yīng)該得到重視。我相信，在更多人的關(guān)注下，我們控制輟學(xué)現(xiàn)象，為青少年提供更好的教育環(huán)境。
控輟保學(xué)的心得體會篇十三
隨著社會的進步，知識越來越重要，沒有知識寸步難行。但目前受到各方面的影響，有些初中生連最起碼的九年義務(wù)教育都不能完成。而我國實施的普及九年義務(wù)教育工作的根本目標(biāo)就是讓每一個適齡兒童少年都能按時入學(xué)，并受完九年義務(wù)教育。在工作中，我始終堅持“一個都不能少”的原則，認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作，取得了一定實效。下面把一些心得與大家共同分享：
作為教師，熱愛學(xué)生，深入了解每個學(xué)生及其家庭情況，及時掌握他們的思想變化；關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活乃至健康、人際關(guān)系等情況，與他們打成一片、情感相融；在充分尊重和信任學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求他們；用自己的優(yōu)良品行和豐富的文化知識熏陶、教育學(xué)生，使他們視自己為良師益友。師生之間相互尊重、相互理解、相互信任的深厚情感，促使學(xué)生克服各種困難，愉快地學(xué)習(xí)。當(dāng)外界干擾出現(xiàn)時，這些情感的存在，可使學(xué)生產(chǎn)生依戀教師，留戀學(xué)校生活的感情，從而戰(zhàn)勝干擾，繼續(xù)留校學(xué)習(xí)。
1、掌握學(xué)生思想動態(tài)，防止他們流失
我們都知道思想決定行動，如果我們有一雙慧眼去洞察學(xué)生的心理，那么就會減少或杜絕學(xué)生流失。所以，我隨時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，包括學(xué)生的家庭背景、性格、愛好、人生奮斗目標(biāo)等。經(jīng)常給學(xué)生做思想工作，使他們樹立正確的人生觀和價值觀，同時教育他們：人活著要有追求和希望。因此，根據(jù)學(xué)生的舉手投足，我就能很清楚地分析他此時的思想狀況。
2、做好學(xué)生思想工作，將“讀書無用論”消滅在萌芽狀態(tài)。
有一部分學(xué)生不想上學(xué)，主要是認(rèn)為學(xué)了沒有用，存在一種消極情緒，對學(xué)習(xí)知識缺乏興趣，學(xué)習(xí)不是一件令人愉快和高興的事情。所以，要利用各種機會，不斷地向?qū)W生講清人類文明進步與科學(xué)文化的關(guān)系；自己的學(xué)習(xí)與將來就業(yè)、參加社會建設(shè)的關(guān)系；眼前利益與長遠(yuǎn)利益的關(guān)系等，即用目標(biāo)導(dǎo)向激發(fā)學(xué)生對知識的情感和興趣。同時還通過家訪、談心等形式，讓學(xué)生深刻理解：作為有理想有抱負(fù)的年輕人，要改變家鄉(xiāng)的面貌，改變自己家庭的生活條件，就必須學(xué)習(xí)科學(xué)知識。如此，學(xué)生學(xué)習(xí)就有了動力，主動克服困難、更加努力地學(xué)習(xí)。
3、點燃學(xué)困生希望的火種。
學(xué)困生是流失生的主要來源，為此從以下方面來做：
一是以愛滋養(yǎng)、以誠感化。愛護學(xué)生是教育學(xué)生的前提?！皭邸蹦茳c燃學(xué)生，特別是后進生自尊心的火花。一般后進生都有自卑心理，總認(rèn)為自己一無是處，就“破罐破摔”，對老師有畏懼感，對同學(xué)存在戒備心理，作為老師不能聽之任之，而要用愛心去滋潤、去溫暖那顆冰冷的心靈。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“兒童的尊嚴(yán)是人類心靈最敏感的角落。保護兒童自尊心就是保護兒童前進行的潛在力量?！焙筮M生更需要教師的諒解和同學(xué)的信任。在對待后進生時，要坦誠相待，動之以情，做他們忠誠的朋友。這樣，后進生才能把自己作為最知心的人，才能接受自己的指導(dǎo)。
二是發(fā)現(xiàn)閃光點來激勵。其實學(xué)校里沒有所謂的“差生”的存在，每一個學(xué)生都是獨特的，也是出色的，教師要樂于對每個學(xué)生從多角度來評價，觀察并發(fā)現(xiàn)其身上的閃光點，發(fā)展學(xué)生的潛能。后進生猶如深埋在地里的一堆金礦，教師要善于發(fā)現(xiàn)并挖掘他，給予充分的肯定和欣賞，并從正面激勵來導(dǎo)之于行。這樣學(xué)生就不會輕易地流失了。
在課堂，教學(xué)方法靈活多樣，能夠做到每節(jié)課都能吸引學(xué)生，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，面向全體學(xué)生，使每一個學(xué)生都能得到全面或個性發(fā)展。同時，在提問及布置作業(yè)時，要分層次，對每個層次的學(xué)生都要時時鼓勵，用多把尺子來衡量學(xué)生，使他們學(xué)有所獲，并找回自信。特別是對“學(xué)困生、單親生、貧困生、偏科生”更應(yīng)給以“特別的愛”，對他們“獻愛心，送溫暖”：“激活偏科生、專注學(xué)困生、扶助貧困生、關(guān)愛單親生”讓他們充分體味到“師之愛，校之暖”，不讓任何一名學(xué)生輟學(xué)。
1、做好家訪
流失生的出現(xiàn)，與家庭因素有很大的關(guān)系：有的是由于經(jīng)濟困難，有的是因家長的教育方法不當(dāng)，有的是受家長錯誤如“讀書無用”或“重男輕女”觀念的影響，還有的家長就想讓孩子打工掙錢等。因此，有必要及時進行家訪。對家庭經(jīng)濟困難的，應(yīng)盡可能聯(lián)系班主任和學(xué)校給予支持和幫助，獻出一份愛心；對家長教育方法不當(dāng)?shù)?，要?xì)致、耐心地給與指導(dǎo)和幫助；對有“讀書無用”或“重男輕女”思想的家長，要通過擺事實、講道理等方式，改變其傳統(tǒng)觀念；向家長講清社會現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢，使家長認(rèn)識到未來將是知識經(jīng)濟時代，切不可因小失大。通過經(jīng)常性家訪，逐步提高了一些家長科學(xué)教子的觀念和方法，為學(xué)生創(chuàng)造了一個安心學(xué)習(xí)的家庭環(huán)境。
2、開小灶。
如果一個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績差，總感到?jīng)]信心、沒奔頭，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦心理，就容易出現(xiàn)流失。對這樣的學(xué)生，要在講清學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績與將來的前途等關(guān)系的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生克服自卑、畏難心理，建立學(xué)習(xí)信心。特別是要幫助他們掌握讀書、聽課、記憶、思維、解題等學(xué)習(xí)方法，使他們的學(xué)習(xí)不斷進步，逐步達(dá)到能跟班學(xué)習(xí)。對因事因病缺課，或基礎(chǔ)差的學(xué)生，要及時進行補課，給他們“開小灶”，讓他們吃飽、吃好，從而消除學(xué)生因成績不好而產(chǎn)生輟學(xué)的念頭。
3、參加豐富多彩的校園文化活動，把更多學(xué)生留住。
鼓勵學(xué)生積極學(xué)生參加各項活動如：課間操、籃球、排球、羽毛球踢毽子、跳繩、拔河、冬季長跑比賽等體育活動和書法繪畫、詩文展覽、演講比賽等；掀起“讀好書、求真知、做正人”的讀書熱潮。培養(yǎng)了學(xué)生的興趣、愛好，發(fā)揮了學(xué)生的特長，使學(xué)生對學(xué)校、班級、師生產(chǎn)生眷戀感，有效地防控了輟學(xué)。
控輟保學(xué)的心得體會篇十四
“控輟保學(xué)”這個政策自從出臺以來，一直受到了全社會的關(guān)注和支持?？剌z保學(xué)既是國家的一項重要政策，也是社會的一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。作為一名學(xué)生，我們有義務(wù)參加控輟保學(xué)活動，為此我也參加了此次活動。在此，我想分享一下我的學(xué)習(xí)心得、體會和感悟。
二段：感謝政策和父母
控輟保學(xué)是依托北京市政府，面向全市進行的一項重點工作。在我看來，控輟保學(xué)的實施是有迫切性和必要性的。在此同時，我也想向全國各級政府表達(dá)我的感激之情，感謝他們的努力，為我們提供盡力的支持和幫助。當(dāng)然，除了政策以外，我也想感謝我的父母。他們一直以來都把我的學(xué)業(yè)看得非常重要，經(jīng)常鼓勵我向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)前行。正是由于他們的支持和鼓勵，讓我在控輟保學(xué)活動中有著更好的表現(xiàn)，同時也讓我更加堅定了自己的信念。
三段：參加控輟保學(xué)的體會
控輟保學(xué)活動讓我深深地感受到了學(xué)習(xí)的重要性。在控輟保學(xué)活動中，我遇到了很多需要幫助的學(xué)生。他們要么是因為家庭原因輟學(xué)了，要么是因為學(xué)習(xí)壓力過大選擇了退學(xué)。通過與他們交流和幫助，我感受到了他們因為輟學(xué)而面臨的巨大挑戰(zhàn)。同時，我也意識到了學(xué)習(xí)的重要性。我們應(yīng)該牢記“讀萬卷書，行萬里路”的原則，不斷地擴充自己的知識面，才能適應(yīng)現(xiàn)代社會的快速發(fā)展。
四段：控輟保學(xué)對我的未來的影響
參加控輟保學(xué)活動，不僅讓我更加珍惜現(xiàn)在所擁有的機會，也讓我不斷地思考自己的未來。在控輟保學(xué)活動中，我扮演著幫助他人的角色，也意識到了自己需要不斷提升自己的技能和能力，才能更好地幫助他人。在未來，我也會不斷地努力學(xué)習(xí)，提升自己的能力，為社會做出自己的貢獻。
五段：總結(jié)
“控輟保學(xué)”這項政策，為廣大學(xué)生提供了追求夢想的機會和條件。通過參加控輟保學(xué)活動，我懂得了學(xué)習(xí)的必要性，更珍惜自己所擁有的機會和資源。同時，我也意識到了自己的未來需要不斷的努力和學(xué)習(xí)，才能夠?qū)崿F(xiàn)更高的目標(biāo)和追求更大的夢想。控輟保學(xué)只是一個起點，在未來的學(xué)習(xí)和成長中，我也會不斷帶著這份初心前行。
控輟保學(xué)的心得體會篇十五
在農(nóng)村，最讓教師頭疼的就是學(xué)生的輟學(xué)。山里窮，上學(xué)路途遠(yuǎn)，條件差，村民們見識短，認(rèn)識水平有限，都可能使孩子走上輟學(xué)路.學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生輟學(xué)的可能性更大，我潛心研究許多辦法來“改變”這樣的學(xué)生。我作為班主任不是為了“控甌而“保學(xué)”，而是讓學(xué)生把上學(xué)當(dāng)成一種需要，讓班級吸引學(xué)生，學(xué)校吸引學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，最大程度地挖掘?qū)W生潛力，實施素質(zhì)教育;把愛灑向每一個學(xué)生，使每個學(xué)生都能全面發(fā)展，積極主動的發(fā)展，培養(yǎng)合格加特長的學(xué)生。我?guī)У陌喽啻螌崿F(xiàn)無人掉隊、無人輟學(xué)。
我經(jīng)常利用星期日，寒暑假搞家訪。幾年來，我走遍了 溝溝岔岔。在家訪的路上，有人問我：“你去找學(xué)生嗎?”其實，我很少去找學(xué)生，因為我班沒有輟學(xué)生。我家訪的目的一方面是與家長溝通學(xué)生情況，另方面向家長傳授科學(xué)的教育方法，教給他們“賞識教育”、“成功教育”和“自然教育”的方法，向家長講明知識改變貧窮，知識改變命運的道理，并舉一些身邊的實例，如：邵游的表叔去秦打工，老板想讓他帶班，因在安裝時看不懂圖紙，失去了當(dāng)班長的機會;王小明的姨夫上學(xué)時是學(xué)困生，但他經(jīng)歷了九年教育，有一定的學(xué)習(xí)能力和管理水平，現(xiàn)在成為一家公司的經(jīng)理。對于一些學(xué)困生，在與家長交談中發(fā)現(xiàn)閃光點，回校后夸張表揚，在班集體中樹立該生威信。例如，旱溝的邵游，家里很貧困，我家訪時正趕上他和弟弟在家，父母到秦皇島賣蘋果?；匦：?，我在班里特別地表揚他：“十三歲的 吳浪生活自理能力很強，父母不在家，她帶著弟弟做飯、喂豬，是有責(zé)任感的男子漢?！苯Y(jié)果少言寡語的吳浪變得比以前活潑開朗了，在小組合作學(xué)習(xí)時也比以前積極了。長途跋涉的艱辛讓我切身體會到孩子每天往返不容易。回校后，我在班里贊揚那些路遠(yuǎn)的學(xué)生：“小小年紀(jì)，有如此堅強的意志，那么遠(yuǎn)的路，卻能做到不遲到、不早退，風(fēng)雨不誤，真是了不起啊!”這更堅定了他們克服路遠(yuǎn)，努力求知的決心。
對于個性強的學(xué)生絕不能挖苦、諷刺;特別是對犯了錯誤的學(xué)生，更給以真誠的愛，多“疏之”少“堵之”。不是暴風(fēng)驟雨般的訓(xùn)斥，而是心平氣和地與他們交流，分析利弊關(guān)系，由他們自己說出缺點。鼓勵他們：如果把淘氣的智慧、調(diào)皮的勇氣都用在學(xué)習(xí)上，肯定會成為優(yōu)秀學(xué)生。“沒有不合格的學(xué)生，只有不成功的教育”我堅信這句話，無聲地把愛撒向每一個學(xué)生。
開展健康有益的活動，讓“問題生”在活動中陶冶情操受到教育。這些活動不僅增加了校園的樂趣，更給那些學(xué)困生提供了展示自己的舞臺，“王導(dǎo)演、李編輯、田球星、劉歌手”這樣的別號在班里流行開來，使學(xué)困生在被欣賞的氛圍內(nèi)增添自信。有一位“田球星”當(dāng)時就是學(xué)困生，后來考上了師范學(xué)校體育班。
針對農(nóng)村家長“讀書無用論”的思潮，說什么學(xué)生將來上大學(xué)不包分配，認(rèn)為考大學(xué)不如打工，我們開了“學(xué)習(xí)知識有用嗎?”主題班會。以小品、相聲、對歌等形式，每個小組承擔(dān)一個學(xué)科，說明學(xué)好該學(xué)科的必要性、重要性。我還記得承包英語學(xué)科的小組，演出精彩的小品：不懂英語知識的一對夫妻在繁華的城市開飯店，—天有個外國客人去店里吃飯，結(jié)果鬧出好多笑話，怎么也不明白老外想要什么。最后，劇中的爸爸給正在初中上學(xué)的兒子打電話，兒子回來后，一聽什么都明白了。數(shù)學(xué)組以相聲“吹?！钡男问剑骸安簧蠘淠軠y樹高”，“不過河能測河寬”，“飛機投擲炸彈準(zhǔn)確命中目標(biāo)”……政治組、語文組、生物組都用生動活潑的節(jié)目證明本學(xué)科是非學(xué)不可。學(xué)知識不但是建設(shè)祖國的需要，也是自己生存所必須的。經(jīng)過學(xué)生的熱烈討論，我作總結(jié)：咱們生活在農(nóng)村，至少應(yīng)該立志改變農(nóng)村的貧窮落后狀況。有了足夠的知識，也許將來成為養(yǎng)殖專業(yè)戶、種植專業(yè)戶，很可能帶領(lǐng)家鄉(xiāng)人民脫貧致富?；蛟S我們的家鄉(xiāng)也蓋起了樓房，建起了工廠、礦山，有很多工作等著我們?nèi)プ?，還用別人分配工作嗎?接著列舉了某些打工者缺乏知識的苦衷。使同學(xué)們真正認(rèn)識到當(dāng)今時代是知識爆炸時代，將來憑知識吃飯，靠能力賺錢。繼“人人都能成才”主題校會之后，及時開展專題討論：“家庭貧困的學(xué)生能夠成才”，“學(xué)困生能夠成才”，“調(diào)過皮的學(xué)生也能成才”。提出了“全員進步”的口號，并讓學(xué)生搜集鄰近鄉(xiāng)村成才的實例，大大地激發(fā)了學(xué)生的求知熱情。
大自然中可利用的資源有很多，開展實踐活動，不但使學(xué)生在活動中更好的理解重要數(shù)學(xué)概念，掌握數(shù)學(xué)思想和方法，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促成樂學(xué)。在學(xué)習(xí)“圖形中的點、線、面”之前我號召學(xué)生自制了學(xué)具一端拴小石的細(xì)繩。學(xué)生精神飽滿、滿面喜悅。一個個小石在繩子的外端飛速的旋轉(zhuǎn)著。孩子們發(fā)現(xiàn)了小石子經(jīng)過的路線成為一個圓。繼而總結(jié)出“點動成線”的數(shù)學(xué)結(jié)論。我說;“把你們帶來的一元硬幣旋轉(zhuǎn)起來，并認(rèn)真觀察得出一個結(jié)論”。課桌上，一個個硬幣旋轉(zhuǎn)著，一個個圓球映入孩子們的眼簾，孩子們看著、想著、思索著。結(jié)果得出了“面動成體”的數(shù)學(xué)結(jié)論。
控輟保學(xué)的心得體會篇十六
控輟保學(xué)政策是我國政府為了推進普及義務(wù)教育，降低學(xué)校輟學(xué)率而制定的政策，采取了“懲治和預(yù)防并舉”的措施，以確保每個孩子都有接受良好教育的機會。近年來，隨著政府不斷加大對控輟保學(xué)政策的投入和力度，我國的教育事業(yè)迎來了前所未有的發(fā)展機遇。
第二段：分析控輟保學(xué)政策的實施效果
控輟保學(xué)政策的實施已經(jīng)取得了顯著的成效。從近年來的數(shù)據(jù)來看，我國學(xué)校的輟學(xué)率持續(xù)下降，越來越多的孩子得到了接受良好教育的機會。此外，政府還采取了一系列優(yōu)惠政策，如助學(xué)金、貧困生補助等，幫助經(jīng)濟困難家庭的孩子順利完成學(xué)業(yè)，進一步推動著教育事業(yè)的發(fā)展。
第三段：控輟保學(xué)的關(guān)鍵措施
控輟保學(xué)政策的實施要靠多方合作。在家庭方面，家長應(yīng)該積極投入子女教育，引導(dǎo)孩子理解教育的重要性，讓孩子形成熱愛學(xué)習(xí)的意識。在學(xué)校方面，學(xué)校應(yīng)該積極開展教育教學(xué)工作，推出多樣化的教學(xué)模式，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機會。在政府方面，政府應(yīng)該加大公共教育資源的投入，并加強政策引導(dǎo)，讓更多的家庭和學(xué)校參與到控輟保學(xué)的行動中來。
第四段：控輟保學(xué)對教育的重要意義
控輟保學(xué)政策的重要意義就在于它讓更多的孩子受益于教育事業(yè)，增加了社會公平，為我國的發(fā)展添磚加瓦。教育是一個國家的重要標(biāo)志，其發(fā)展水平直接關(guān)系到一個國家的競爭力和發(fā)展?jié)摿?。因此，控輟保學(xué)不僅僅是對孩子的責(zé)任，更是對國家發(fā)展的責(zé)任。
第五段：個人對控輟保學(xué)政策的感悟
作為一名普通的學(xué)生，我深深地感受到了控輟保學(xué)政策給我?guī)淼某删透泻妥院栏小Ｒ驗橛辛苏闹С趾图议L的關(guān)愛，我得以完成了自己的學(xué)業(yè)，有了穩(wěn)定的工作和美好的未來。同時，我也認(rèn)識到，教育事業(yè)的發(fā)展需要每一個人的參與，需要我們共同努力，為實現(xiàn)全民受教育而不懈奮斗！
控輟保學(xué)的心得體會篇一
近年來，我國實施了控輟保學(xué)政策，旨在減少學(xué)生輟學(xué)率，推動教育公平。作為一名學(xué)校工作人員，我非常關(guān)注這一政策的落實情況。在參與控輟保學(xué)工作的過程中，我積累了一些心得體會，今天就和大家分享。
首先，控輟保學(xué)需要精細(xì)化管理。對于每個因輟學(xué)風(fēng)險較高的學(xué)生，我們不僅要了解其輟學(xué)原因，還要根據(jù)每個學(xué)生的特點制定因材施教的輔導(dǎo)方案。例如，有些學(xué)生可能是因為家庭經(jīng)濟負(fù)擔(dān)過重輟學(xué)，我們可以通過提供資助來幫助他們；有的學(xué)生可能是在學(xué)習(xí)上遇到了困難，我們可以設(shè)置專門的補課班來提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。通過精細(xì)化管理，我們可以更好地幫助學(xué)生克服困難，順利完成學(xué)業(yè)。
其次，控輟保學(xué)需要全社會的共同努力。學(xué)校的工作人員是控輟保學(xué)的直接參與者，但家庭和社會也承擔(dān)著重要的責(zé)任。家長應(yīng)該關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，主動參與學(xué)校的控輟保學(xué)工作，與學(xué)校密切配合。同時，社會應(yīng)該提供更多的支持和保障，例如加大貧困家庭的資助力度，開展義務(wù)教育普及活動等。只有全社會共同努力，才能確保每個孩子都能接受到良好的教育。
再次，控輟保學(xué)需要注重教育質(zhì)量。保證學(xué)生不輟學(xué)是一個重要的目標(biāo)，但更重要的是保證他們獲得高質(zhì)量的教育。因此，我們不能僅僅停留在強調(diào)控輟保學(xué)的表面，而要注重提高教育質(zhì)量。教育資源的均衡分配，教師隊伍的專業(yè)化培養(yǎng)，教學(xué)方法的創(chuàng)新等都是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。只有在教育質(zhì)量得到保障的前提下，才能更好地實施控輟保學(xué)政策，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境。
此外，政府在控輟保學(xué)中起著重要的引領(lǐng)作用。政府應(yīng)加大對教育的投入力度，完善政策法規(guī)，提高政府對教育的監(jiān)管力度。政府還應(yīng)加強對教師和學(xué)校的培訓(xùn)和評估，確保教育資源的合理配置。只有政府發(fā)揮好引領(lǐng)作用，才能推動整個學(xué)校教育系統(tǒng)的改革發(fā)展。
最后，我深刻認(rèn)識到控輟保學(xué)工作的重要性。教育是國家發(fā)展的基礎(chǔ)，對于每個孩子來說也是獲得成功的途徑?？剌z保學(xué)是為了讓每個孩子都能接受教育，都能有機會發(fā)展自己的潛力。作為一名從事教育行業(yè)的工作人員，我將一直積極參與控輟保學(xué)工作，為每個學(xué)生的成長貢獻自己的一份力量。
總之，控輟保學(xué)是我國教育事業(yè)的重要舉措，對于實現(xiàn)教育公平、促進社會進步具有重要意義。通過精細(xì)化管理、全社會的共同努力、注重教育質(zhì)量、政府的引領(lǐng)作用，我們可以更好地推動控輟保學(xué)工作的落實，為每個學(xué)生提供更好的教育機會，為我國的未來培養(yǎng)更多的人才。
控輟保學(xué)的心得體會篇二
近年來，學(xué)校控輟保學(xué)工作成為教育領(lǐng)域一項重要的任務(wù)。針對這一問題，學(xué)校采取了一系列的措施，如實施強制教育、建立輟學(xué)預(yù)警機制、加強家校合作等。通過開展這些措施，取得了顯著的成果，但同時也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。筆者在參與學(xué)?？剌z保學(xué)工作的過程中，深刻體會到了一些心得和體會，希望能夠與大家交流和分享。
首先，學(xué)?？剌z保學(xué)的重要性不可忽視。每一個孩子都是國家的未來，而教育是培養(yǎng)未來的希望和力量的重要途徑。學(xué)?？剌z保學(xué)的本質(zhì)就是為了讓每個孩子都能夠接受良好的教育，獲得全面的發(fā)展。只有通過學(xué)?？剌z保學(xué)，才能保障每個孩子的受教育權(quán)利，為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
其次，學(xué)?？剌z保學(xué)需要全社會的共同參與。學(xué)?？剌z保學(xué)工作不能僅僅依靠學(xué)校和教師，還需要家長、社會組織以及政府等各方的積極參與。在我參與學(xué)?？剌z保學(xué)工作的過程中，我們積極與家長溝通，爭取家長的理解和配合。同時，我們邀請社會組織和志愿者到學(xué)校開展輔導(dǎo)和關(guān)愛活動，為輟學(xué)學(xué)生提供幫助和支持。通過多方共同努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某晒?BR> 然而，在學(xué)?？剌z保學(xué)工作中仍然面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先是經(jīng)濟困難家庭的問題。一些家庭由于經(jīng)濟原因無法支付孩子的學(xué)費和生活費，導(dǎo)致孩子不得不輟學(xué)。對這些家庭，學(xué)校和政府需要提供資助和扶貧政策，解決他們的實際困難，確保孩子可以繼續(xù)上學(xué)。其次是家庭教育的問題。一些家長對于孩子的教育重視不夠，缺乏教育的意識和能力。這就需要學(xué)校和社會組織加強家庭教育指導(dǎo)，提高家長的教育水平，確保孩子能夠在家庭中得到良好的教育。
最后，學(xué)?？剌z保學(xué)工作也需要學(xué)校與政府的大力支持。政府應(yīng)該加大對學(xué)?？剌z保學(xué)工作的經(jīng)費投入和政策支持，為學(xué)校提供有力的保障。學(xué)校應(yīng)加強自身建設(shè)，完善輟學(xué)預(yù)警機制，加強學(xué)校和社會組織的合作，共同推動學(xué)?？剌z保學(xué)工作的開展。
總之，學(xué)?？剌z保學(xué)工作是一項重要的教育任務(wù)，需要各方共同參與和努力。通過學(xué)?？剌z保學(xué)，我們可以保障每個孩子的受教育權(quán)利，讓他們獲得全面的發(fā)展。然而，在學(xué)?？剌z保學(xué)工作中也存在一些困難和挑戰(zhàn)，需要學(xué)校、政府以及社會各界的積極參與和支持。只有通過我們的共同努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)?？剌z保學(xué)工作的目標(biāo)，讓每個孩子都能夠享受到公平的教育機會，成為有用的社會人才。
控輟保學(xué)的心得體會篇三
近年來，教育部和各級政府加大了對于控輟保學(xué)工作的力度，鼓勵孩子們多參加學(xué)習(xí)，減少輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生。作為一名教師，我深有體會，學(xué)生參與控輟保學(xué)工作不僅僅能提升他們的學(xué)習(xí)成績，也能培養(yǎng)他們的責(zé)任感和社會意識。以下是我在控輟保學(xué)工作中的一些心得體會。
首先，控輟保學(xué)工作要注重家校合作。家庭是孩子們的第一課堂，家長應(yīng)盡職盡責(zé)，給予孩子足夠的教育關(guān)懷。為了增強家校合作，學(xué)校開展各種形式的家長學(xué)習(xí)活動，組織家長參與孩子的學(xué)習(xí)。通過這些活動，家長了解了孩子的學(xué)習(xí)情況，孩子也感受到了家長對于學(xué)習(xí)的重視，從而激發(fā)出了他們的學(xué)習(xí)動力。
其次，采取多元化的措施，幫助孩子解決學(xué)習(xí)困難。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的實際情況，制定個性化的學(xué)習(xí)計劃，為學(xué)生提供必要的輔導(dǎo)和幫助。例如，我們組織了師生互助學(xué)習(xí)活動，讓優(yōu)秀生和落后生進行互幫互助；我們成立了學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生們相互激勵，共同進步。這些措施的目的是為了讓每個學(xué)生都能夠找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，充分發(fā)揮自己的潛力。
再次，要注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和社會意識。在控輟保學(xué)工作中，我們不僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更重視他們的全面發(fā)展。通過組織豐富多彩的社會實踐活動，讓學(xué)生們親身感受社會的不同面貌。例如，我們帶學(xué)生們參觀農(nóng)村貧困家庭，讓他們了解社會的不公平現(xiàn)象，從而培養(yǎng)他們的關(guān)愛之心和社會責(zé)任感。同時，我們還組織學(xué)生參加志愿者活動，讓他們體驗到幫助他人的快樂，培養(yǎng)他們的奉獻精神和團隊意識。
最后，要加強學(xué)生與學(xué)校的聯(lián)系，建立健全的溝通機制。學(xué)校定期組織家長會，向家長介紹學(xué)校的教育教學(xué)情況，聽取家長們對于學(xué)校工作的建議和意見。同時，學(xué)校還建立了學(xué)生工作部門，負(fù)責(zé)與學(xué)生進行日常教育管理和交流。學(xué)校與學(xué)生之間的密切聯(lián)系，讓學(xué)生們感到自己被重視，從而更積極地參與學(xué)習(xí)。
控輟保學(xué)工作是一項長期而復(fù)雜的工程，需要學(xué)校、家庭和社會的共同努力。這項工作的成功與否關(guān)系到孩子們的成長和未來，我們要堅持不懈，持之以恒地推進。相信在大家的共同努力下，不僅輟學(xué)的人數(shù)會逐漸減少，更會有更多的孩子享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，成為有用之才。讓我們攜手并進，共同創(chuàng)造一個更美好的明天。
控輟保學(xué)的心得體會篇四
我們有一些啟發(fā)后，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。怎樣寫好心得體會呢？這次帥氣的小編為您整理了控輟保學(xué)的心得體會優(yōu)秀3篇，希望能夠給予您一些參考與幫助。
在農(nóng)村，最讓教師頭疼的就是學(xué)生的輟學(xué)。山里窮，上學(xué)路途遠(yuǎn)，條件差，村民們見識短，認(rèn)識水平有限，都可能使孩子走上輟學(xué)路。學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生輟學(xué)的可能性更大，我潛心研究許多辦法來“改變”這樣的學(xué)生。我作為班主任不是為了“控輟而“保學(xué)”，而是讓學(xué)生把上學(xué)當(dāng)成一種需要，讓班級吸引學(xué)生，學(xué)校吸引學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，最大程度地挖掘?qū)W生潛力，實施素質(zhì)教育；把愛灑向每一個學(xué)生，使每個學(xué)生都能全面發(fā)展，積極主動的發(fā)展，培養(yǎng)合格加特長的學(xué)生。我?guī)У陌喽啻螌崿F(xiàn)無人掉隊、無人輟學(xué)。
我經(jīng)常利用星期日，寒暑假搞家訪。幾年來，我走遍了溝溝岔岔。在家訪的路上，有人問我：“你去找學(xué)生嗎？”其實，我很少去找學(xué)生，因為我班沒有輟學(xué)生。我家訪的目的一方面是與家長溝通學(xué)生情況，另方面向家長傳授科學(xué)的教育方法，教給他們“賞識教育”、“成功教育”和“自然教育”的方法，向家長講明知識改變貧窮，知識改變命運的道理，并舉一些身邊的實例，如：邵游的表叔去秦打工，老板想讓他帶班，因在安裝時看不懂圖紙，失去了當(dāng)班長的機會；王小明的姨夫上學(xué)時是學(xué)困生，但他經(jīng)歷了九年教育，有一定的學(xué)習(xí)能力和管理水平，現(xiàn)在成為一家公司的經(jīng)理。對于一些學(xué)困生，在與家長交談中發(fā)現(xiàn)閃光點，回校后夸張表揚，在班集體中樹立該生威信。例如，旱溝的邵游，家里很貧困，我家訪時正趕上他和弟弟在家，父母到秦皇島賣蘋果?；匦：螅以诎嗬锾貏e地表揚他：“十三歲的吳浪生活自理能力很強，父母不在家，她帶著弟弟做飯、喂豬，是有責(zé)任感的男子漢。”結(jié)果少言寡語的吳浪變得比以前活潑開朗了，在小組合作學(xué)習(xí)時也比以前積極了。長途跋涉的艱辛讓我切身體會到孩子每天往返不容易?；匦：?，我在班里贊揚那些路遠(yuǎn)的學(xué)生：“小小年紀(jì)，有如此堅強的意志，那么遠(yuǎn)的路，卻能做到不遲到、不早退，風(fēng)雨不誤，真是了不起??！”這更堅定了他們克服路遠(yuǎn)，努力求知的決心。
對于個性強的學(xué)生絕不能挖苦、諷刺；特別是對犯了錯誤的學(xué)生，更給以真誠的愛，多“疏之”少“堵之”。不是暴風(fēng)驟雨般的訓(xùn)斥，而是心平氣和地與他們交流，分析利弊關(guān)系，由他們自己說出缺點。鼓勵他們：如果把淘氣的智慧、調(diào)皮的勇氣都用在學(xué)習(xí)上，肯定會成為優(yōu)秀學(xué)生?！皼]有不合格的學(xué)生，只有不成功的教育”我堅信這句話，無聲地把愛撒向每一個學(xué)生。
開展健康有益的活動，讓“問題生”在活動中陶冶情操受到教育。這些活動不僅增加了校園的樂趣，更給那些學(xué)困生提供了展示自己的舞臺，“王導(dǎo)演、李編輯、田球星、劉歌手”這樣的別號在班里流行開來，使學(xué)困生在被欣賞的氛圍內(nèi)增添自信。有一位“田球星”當(dāng)時就是學(xué)困生，后來考上了師范學(xué)校體育班。
針對農(nóng)村家長“讀書無用論”的思潮，說什么學(xué)生將來上大學(xué)不包分配，認(rèn)為考大學(xué)不如打工，我們開了“學(xué)習(xí)知識有用嗎？”主題班會。以小品、相聲、對歌等形式，每個小組承擔(dān)一個學(xué)科，說明學(xué)好該學(xué)科的必要性、重要性。我還記得承包英語學(xué)科的小組，演出精彩的小品：不懂英語知識的一對夫妻在繁華的城市開飯店，—天有個外國客人去店里吃飯，結(jié)果鬧出好多笑話，怎么也不明白老外想要什么。最后，劇中的爸爸給正在初中上學(xué)的兒子打電話，兒子回來后，一聽什么都明白了。數(shù)學(xué)組以相聲“吹牛”的形式：“不上樹能測樹高”，“不過河能測河寬”，“飛機投擲炸彈準(zhǔn)確命中目標(biāo)”……政治組、語文組、生物組都用生動活潑的節(jié)目證明本學(xué)科是非學(xué)不可。學(xué)知識不但是建設(shè)祖國的需要，也是自己生存所必須的。經(jīng)過學(xué)生的熱烈討論，我作總結(jié)：咱們生活在農(nóng)村，至少應(yīng)該立志改變農(nóng)村的貧窮落后狀況。有了足夠的知識，也許將來成為養(yǎng)殖專業(yè)戶、種植專業(yè)戶，很可能帶領(lǐng)家鄉(xiāng)人民脫貧致富?；蛟S我們的家鄉(xiāng)也蓋起了樓房，建起了工廠、礦山，有很多工作等著我們?nèi)プ?，還用別人分配工作嗎？接著列舉了某些打工者缺乏知識的苦衷。使同學(xué)們真正認(rèn)識到當(dāng)今時代是知識爆炸時代，將來憑知識吃飯，靠能力賺錢。繼“人人都能成才”主題校會之后，及時開展專題討論：“家庭貧困的學(xué)生能夠成才”，“學(xué)困生能夠成才”，“調(diào)過皮的學(xué)生也能成才”。提出了“全員進步”的口號，并讓學(xué)生搜集鄰近鄉(xiāng)村成才的實例，大大地激發(fā)了學(xué)生的求知熱情。
大自然中可利用的資源有很多，開展實踐活動，不但使學(xué)生在活動中更好的理解重要數(shù)學(xué)概念，掌握數(shù)學(xué)思想和方法，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促成樂學(xué)。在學(xué)習(xí)“圖形中的點、線、面”之前我號召學(xué)生自制了學(xué)具一端拴小石的細(xì)繩。學(xué)生精神飽滿、滿面喜悅。一個個小石在繩子的外端飛速的旋轉(zhuǎn)著。孩子們發(fā)現(xiàn)了小石子經(jīng)過的路線成為一個圓。繼而總結(jié)出“點動成線”的數(shù)學(xué)結(jié)論。我說；“把你們帶來的一元硬幣旋轉(zhuǎn)起來，并認(rèn)真觀察得出一個結(jié)論”。課桌上，一個個硬幣旋轉(zhuǎn)著，一個個圓球映入孩子們的眼簾，孩子們看著、想著、思索著。結(jié)果得出了“面動成體”的數(shù)學(xué)結(jié)論。
控輟保學(xué)工作是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要內(nèi)容，尤其是對于農(nóng)村中學(xué)來說，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在學(xué)?？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，我采取了各種措施，努力做好該工作，取得了圓滿成果。
開學(xué)初，學(xué)校就召開了全體干部教師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認(rèn)識到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。
只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一年來，為了我班的控輟工作，我動了很大的心思，采取了各種措施。
１、摸清后進生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。本班同學(xué)，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊。所以，開學(xué)一個月內(nèi)，我進行了摸底工作。從學(xué)生干部，學(xué)校教師，以及問卷調(diào)查中，了解了我班的后進生和特困生情況，并建立了后進生和特困生檔案。
２、上報特困生的檔案，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟障礙。學(xué)校每年都會有社會捐資助學(xué)的單位和個人，及時上報我班特困生情況，不僅為學(xué)校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。
３、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴(yán)格學(xué)生請假制度。這樣就基本解決了后進生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。
４、實行經(jīng)常家訪的措施。以往在班主任工作中，對學(xué)生的病、事假確認(rèn)后就不管不問了。今年，我對后進生和特困生采用了電話確認(rèn)的方法。學(xué)生請了病事假，我在傍晚放學(xué)后，還要主動給他們通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學(xué)嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我?guī)兔Φ膯幔俊笨此坪唵蔚脑捳Z，在家長和學(xué)生的。心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學(xué)生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。
１、后進生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級對他們?nèi)鄙傥?。針對這種情況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做，增強他們的責(zé)任感。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。
２、為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開展了大量的活動，來吸引學(xué)生。做為班主任老師，我認(rèn)真配合學(xué)校各項活動，從來不去敷衍。每次都按要求認(rèn)真布置。這樣，增強了集體的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣。
每個人都希望被別人關(guān)注，后進生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進步，讓那些后進生也有機會進入同學(xué)和老師的視線。
學(xué)生輟學(xué)原因是多種多樣的，主要有如下幾種：
（1）學(xué)習(xí)困難厭學(xué)的。
（2）家庭困難的，此原因的最多。
（3）父母離異，學(xué)生無人管或親戚代管的，這類學(xué)生工作最難作，這是一種社會現(xiàn)象了，較多。
（4）家長怕花錢、不讓孩子讀書的。
（5）個別學(xué)生外出打工，圖眼前利益的。
（6）師生關(guān)系緊張的。
從以上六種原因中可見，我們做為教育工作者，一定要有崇高的師德，要有豐富的學(xué)識、科學(xué)的教法，關(guān)心愛護學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子去教，就能取得較大的成績。
（1）學(xué)校教師做此工作力度是不夠的，收效是微不足道的。
（2）要想真正做到100％鞏固率，必須是政府行為，如果都象抓計劃生育工作那樣抓，效果肯定是很好的。
（3）這也是一個社會問題，如果社會各界都來真正關(guān)心教育，支持教育。教育工作會更加發(fā)展，會越辦越好。
（4）學(xué)校和教師自身來看，學(xué)校只有辦得好才能留住學(xué)生，爭得社會認(rèn)可，取得學(xué)生、家長的認(rèn)可、信任，才能有利于控輟工作。做為教師就必須具有高尚的師魂，春蠶的奉獻精神，學(xué)富五車的學(xué)問，是學(xué)生的良師益友，只有這樣才有益于控輟工作。
利用廣播電視、標(biāo)語、會議等有效形式進行《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)的宣傳，提高學(xué)生家長的法律意識，使其自愿將子女送回學(xué)校讀書。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全力以赴做好控輟保學(xué)工作。控輟保學(xué)工作是近年來學(xué)校每學(xué)期初、末領(lǐng)導(dǎo)班子會議和教職工大會的重要內(nèi)容，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集思廣益，廣大教師出謀劃策，共同制定了長期工作計劃和一系列助學(xué)優(yōu)惠政策，采取減、免、緩、幫等措施，對部分貧困學(xué)生只收取書費，對特別貧困的學(xué)生免收全部費用，并對此項工作中有突出成績的教職工給予獎勵。
創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校，教師隊伍建設(shè)是關(guān)鍵。我校按照教育行政部門關(guān)于創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校的有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校的實際情況，不斷加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)，增強學(xué)校的凝聚力和吸引力。首先通過廣泛的宣傳和學(xué)習(xí)，提高廣大教師的思想認(rèn)識和覺悟，使廣大教師不斷增強對控輟保學(xué)工作重要性和緊迫性的自覺意識。其次學(xué)校以“四課達(dá)標(biāo)”活動為中心，以選拔教學(xué)能手、基本功大賽選手為動力，以教科研、創(chuàng)新教學(xué)為突破口，全面培養(yǎng)和提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。目前，已基本形成年齡結(jié)構(gòu)合理，政治合格，業(yè)務(wù)過硬，整體素質(zhì)較高的教師隊伍，并在學(xué)校的控輟保學(xué)工作中發(fā)揮著決定性作用。
對父https:///母雙亡戶、單親戶、雙女結(jié)扎貧困戶、獨生子女困難戶、困災(zāi)貧困戶等子女，采取“減、免、緩”的辦法讓其入學(xué)，同時，還開展了“節(jié)省一點點、改變她一生”的倡議募捐活動，積極為困難學(xué)生排憂解難。
為確保學(xué)校學(xué)生的在校率，有關(guān)人員及時將學(xué)生輟學(xué)的原因、問題匯總上報，在此基礎(chǔ)上，針對學(xué)生輟學(xué)的問題、原因，進行摸底核實，對因家庭困難而被輟學(xué)的學(xué)生，在動員其返校的基礎(chǔ)上，還視情給予一定的補助；對因被父母或監(jiān)護人強迫停學(xué)的，包村干部與其定點掛鉤宣講法律知識，使其知曉法律，自覺讓子女讀書。
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控輟保學(xué)的心得體會篇五
本學(xué)期，我擔(dān)任十一道溝學(xué)校八年級的班主任工作。七年級時，本班有13人，男生9人，女生4人，自開學(xué)以來，我班實到學(xué)生13人，未到學(xué)生0人，輟學(xué)率為0，總體來看，我班的控輟保學(xué)工作取得了一定的成績?，F(xiàn)將一學(xué)期以來控輟保學(xué)工作心得總結(jié)如下：
（一）給班級營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。
新學(xué)期開始，學(xué)生們從初一升到初二，覺得開學(xué)很多地方都感到很新鮮，我就抓住學(xué)生這一特點，在新生回校第一天我做的第一件事就是在本班召開以“放飛夢想，展望未來”為主題的聯(lián)歡會。我首先發(fā)給每個學(xué)生一張白紙，然后交代他們在白紙上寫自己剛上初二的感受，或者寫自己對以后學(xué)習(xí)生活的展望等等，自由發(fā)揮，學(xué)生們非常積極踴躍參與，紛紛表達(dá)了自己的心聲，并都表演了節(jié)目，營造了一種良好的氛圍以及培養(yǎng)了學(xué)生對日后學(xué)習(xí)生活的向往和喜愛的良好心態(tài)。
（二）班會課延伸，樹立良好的班級輿論導(dǎo)向。
重視班會課的作用，堅持每堂班會課都進行思想教育，樹立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽感，使班級形成良好的風(fēng)氣，讓學(xué)生知道對與錯，好與壞，是與非，使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒有市場。違紀(jì)后會受到其他學(xué)生的輿論譴責(zé)。我發(fā)現(xiàn)每次用干巴巴的語言來要求某些事情，很無味。于是，我就請班委成員輪流總結(jié)班中工作，提出要求，加強自我約束，樹立為自己而學(xué)習(xí)的目標(biāo)，從學(xué)習(xí)中感受到樂趣的人越來越多，違紀(jì)的人越來越少。我還利用版報根據(jù)各時期的學(xué)校要求結(jié)合本班實際幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，使他們從內(nèi)心能感受到父母老師的教育都是為了塑造一個出眾的自己，幫助他們做一個有情有義的人。讓新學(xué)生感受到自己在班中的地位，是班集體重要組織成員，增強學(xué)生的集體榮譽感。
（三）從學(xué)生心理、生活上適時關(guān)心學(xué)生。
對學(xué)生從嚴(yán)，但不可無限嚴(yán)，抓住學(xué)生的心是很重要的。表揚與批評同樣重要，時常從生活上關(guān)心學(xué)生、與學(xué)生家長保持一定的聯(lián)系，將對學(xué)生很大的幫助。我班住校生9個，人數(shù)差不多占全班總?cè)藬?shù)的三分之二。他們錢不夠我先借，病了我?guī)麄兩厢t(yī)院，給他們送藥，發(fā)自真心的關(guān)懷使我的學(xué)生們?yōu)橛形疫@樣的班主任而自豪，我們班的也讓學(xué)生有了家的感覺。教師節(jié)和元旦的時候我收到了很多學(xué)生送來的卡片，我很欣慰，我也為又這樣有情意的學(xué)生而驕傲。
（四）關(guān)注學(xué)困生，加強轉(zhuǎn)化。
學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點，在推進素質(zhì)教育的過程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長與進步。針對那些以自己為中心，我行我素的學(xué)生，我利用談心的方法對他們進行教育。我沒有等他們出現(xiàn)問題時才去找他，而是一有空閑時間我就找他們談話，抓住他們還算服我的心理與他們進行平等的幾次談話，要求他們先改掉一些不良的壞習(xí)慣，并請他細(xì)細(xì)思索我們來到中學(xué)讀書究竟為了什么，讓他們明白讀書的重要性。這些同學(xué)的變化對我班學(xué)生影響很大，學(xué)習(xí)上，同學(xué)們能互幫互助，生活中大家都團結(jié)向上，樂于助人的'多了，愛護公物的人多了，說粗話的人少了，任課老師都反映我班的變化比較大。
（一）思想意識原因。
在市場經(jīng)濟浪潮的沖擊下，部分家長看到一些個體戶，雖然沒有文憑，甚至有些沒有什么文化知識，卻能賺大錢。而且不少的學(xué)生和家長看到目前大、中專畢業(yè)生就業(yè)艱難的現(xiàn)實，從而滋生了新的“讀書無用論”的思想。這種錯誤思潮已開始在農(nóng)村蔓延，許多家長錯誤地認(rèn)為，現(xiàn)在連大學(xué)生都不包分配了，許多大、中專畢業(yè)生找不到工作，上學(xué)還有什么用？而且上學(xué)要花不少的費用，得不償失。不如讓孩子早點學(xué)些手藝外出打工，做生意，一年少說也能掙二、三千元，現(xiàn)在知識能值多少錢？只要孩子能算算數(shù)，記記帳就可以了。
（二）家庭經(jīng)濟條件原因。
目前我們鎮(zhèn)很多農(nóng)村的經(jīng)濟還相當(dāng)落后，農(nóng)民甚至還尚未脫貧，僅能維持日常生活；他們沒有足夠的能力支付子女上學(xué)所必須的費用，即使他們讓孩子讀完初中，也沒有能力讓孩子升入高一級的學(xué)校深造，于是提前放棄了對子女的培養(yǎng)。另外，離異家庭子女由于父母間相互推脫撫養(yǎng)和教育的責(zé)任，子女像足球一樣你踢過來，我踢過去，缺乏家庭的溫暖，這樣的學(xué)生有時連生活都得不到保障，失學(xué)是必然的了。
（三）社會環(huán)境原因。
由于初中生正處于青少年期，心理和生理上都很不成熟。還沒有形成正確的辨別是非的能力，易受到不良的社會環(huán)境影響。一些社會腐敗現(xiàn)象也對部分家長和學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響，不論是大、中專生畢業(yè)分配，還是招工、招干，部分單位不是量才用人，而是搞拉關(guān)系、走后門、以權(quán)謀利等不正之風(fēng)，出現(xiàn)了沒才能也能找上好工作、好單位，而把有真才實學(xué)的人拒之門外的現(xiàn)象，使家長和學(xué)生對未來的事業(yè)與前途失去信心，逐漸產(chǎn)生棄學(xué)心理。
防流控輟工作是班主任工作中一個重要環(huán)節(jié)，作為老師，身為班主任，責(zé)無旁貸。班主任工作是一項復(fù)雜而又辛苦的工作，要做一個好的班主任，杜絕學(xué)生流失，還必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心，只有把日常工作做好，把班級管理好，才能真正做好防流工作。所以防流控輟工作關(guān)鍵在于平時，而不在于學(xué)生流失后再去發(fā)動。今后我還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力，多向老班主任學(xué)習(xí)，爭取做得更好。我相信在本學(xué)期我班肯定會有更大的進步！
控輟保學(xué)的心得體會篇六
控輟保學(xué)是我國教育改革中的一項重要政策，旨在解決農(nóng)村地區(qū)學(xué)生輟學(xué)問題，提高義務(wù)教育的普及率和質(zhì)量。近期，我參與了控輟保學(xué)工作，并對此有了一些深刻的體會和感悟。
第一段：扎實的培訓(xùn)為控輟保學(xué)奠定了基礎(chǔ)
在參與控輟保學(xué)工作之前，我接受了一系列的培訓(xùn)。培訓(xùn)過程中，我學(xué)習(xí)了控輟保學(xué)政策和相關(guān)法規(guī)，并了解了解決輟學(xué)問題的一些有效方法。培訓(xùn)的內(nèi)容豐富，讓我對如何做好控輟保學(xué)工作有了更深入的了解。這扎實的培訓(xùn)為我未來的工作奠定了基礎(chǔ)。
第二段：主動溝通與輟學(xué)學(xué)生取得關(guān)系的重要性
控輟保學(xué)工作的初衷是幫助那些輟學(xué)的學(xué)生回到校園，接受正規(guī)的教育。作為控輟保學(xué)工作人員，我們首先要與這些學(xué)生建立良好的關(guān)系，主動了解他們的狀況和心理需求。通過主動與他們溝通交流，我們能夠更好地了解他們?yōu)槭裁摧z學(xué)以及他們回歸校園的動力。只有與他們建立真誠的關(guān)系，我們才能更好地引導(dǎo)他們重返校園。
第三段：及時干預(yù)解決學(xué)生問題，讓他們堅持學(xué)下去
輟學(xué)的學(xué)生往往面臨各種各樣的問題，如經(jīng)濟困難、家庭問題、學(xué)業(yè)壓力等。這些問題可能成為他們輟學(xué)的原因。作為控輟保學(xué)工作人員，我們要及時對這些問題進行干預(yù)，幫助他們解決困難，讓他們有信心和動力堅持學(xué)下去。通過提供資助、心理疏導(dǎo)等各種方式，我們能夠有效地提高學(xué)生重返校園的成功率。
第四段：家校合作的重要性和作用
家長是學(xué)生的第一任教師，與家長的合作對學(xué)生的教育有著重要的影響。在控輟保學(xué)工作中，與家長的積極合作是至關(guān)重要的。我們通過與家長的溝通和合作，共同制定解決學(xué)生問題的方案，增強學(xué)生回歸校園的動力。家庭的支持和關(guān)愛是學(xué)生重返校園成功的關(guān)鍵。
第五段：評估及總結(jié)控輟保學(xué)工作的意義
作為控輟保學(xué)工作人員，我們要及時評估和總結(jié)我們的工作。通過評估我們的工作，我們可以發(fā)現(xiàn)問題和不足，并及時改進?？偨Y(jié)工作也能夠讓我們更好地認(rèn)識到控輟保學(xué)工作的重要性和意義，激發(fā)我們繼續(xù)努力的動力。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗，我們才能做得更好，推動控輟保學(xué)工作的不斷發(fā)展。
總結(jié)：
通過參與控輟保學(xué)工作，我深刻地認(rèn)識到控輟保學(xué)工作的重要性和意義。要做好這項工作，我們需要扎實的培訓(xùn)，與輟學(xué)學(xué)生建立良好的關(guān)系，及時干預(yù)解決學(xué)生問題，與家長緊密合作，并不斷評估和總結(jié)我們的工作。只有通過這一系列的努力，我們才能夠幫助更多的學(xué)生回到校園，享受到公平而優(yōu)質(zhì)的教育。
控輟保學(xué)的心得體會篇七
近年來，我國政府強調(diào)教育的重要性，全國各地推行“控輟保學(xué)”政策，尤其是針對小學(xué)低年級，更加重視控輟保學(xué)。我任教的小學(xué)也積極響應(yīng)國家政策，開始實施“控輟保學(xué)一年級”計劃，旨在降低輟學(xué)率，提高教育質(zhì)量。截至目前，我們已經(jīng)成功實現(xiàn)了這一計劃，我也有幸成為了該計劃的執(zhí)行者。在一年的執(zhí)行中，我收獲了很多，下面是我個人的心得體會。
第一段：加強家校聯(lián)系，形成三方合力
學(xué)生在學(xué)校的成績好壞與家庭環(huán)境息息相關(guān)，因此，第一步就是要與家長緊密聯(lián)系，形成三方合力，共同幫助學(xué)生成長。我們班每周都會組織家長會，與家長溝通學(xué)生的情況、家庭教育問題等。同時，我們還通過電話、微信等方式與家長保持聯(lián)系，及時了解學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)，以便給予及時幫助。正是因為有了家長的關(guān)心與配合，我們的控輟保學(xué)計劃才能夠更加順利地實施。
第二段：個性化教學(xué)，因材施教
學(xué)生的個性、愛好、學(xué)習(xí)習(xí)慣各不相同，因此在教學(xué)過程中，我們要因材施教。在控輟保學(xué)一年級的計劃中，我們尤其注重個性化教學(xué)。例如，對于比較活潑、喜歡動的孩子，我們采用“以學(xué)習(xí)為主，以玩為輔”的方法進行教學(xué)，含義是幫助學(xué)生在游戲活動中學(xué)習(xí)知識。而對于較為內(nèi)向的孩子，我們則采用“差異化教學(xué)”的方式，即根據(jù)學(xué)生的不同理解能力和口頭表達(dá)能力設(shè)計不同的教學(xué)方法，提高孩子的吸收能力。
第三段：嚴(yán)格紀(jì)律，完善管理
學(xué)生在學(xué)校的行為習(xí)慣和紀(jì)律觀念直接影響他們的學(xué)習(xí)成績。在控輟保學(xué)計劃中，我們重點處理學(xué)生的紀(jì)律問題，以便為他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如，我們要求學(xué)生必須于上課前5分鐘到達(dá)教室，遲到需要做相應(yīng)懲罰；每位學(xué)生必須自覺把自己的作業(yè)寫清楚，老師審核后再提交；每個學(xué)生必須認(rèn)識到觀影不當(dāng)?shù)暮蠊?，視類似行為為不良?xí)慣進行懲罰。
第四段：注重課外活動，豐富課外生活
除了課內(nèi)教學(xué)外，我們也注重學(xué)生的課外活動，豐富他們的生活。大家都知道，小學(xué)生尤其是一年級的學(xué)生，身心發(fā)育正在不斷地發(fā)生變化，他們需要充分的休息和運動，有了課外活動，既鍛煉了學(xué)生的身體，也提高了他們的綜合素質(zhì)。我的班級定期開展插花、手工制作等豐富多彩的活動，營造了愉悅的氛圍，也讓學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)揮。
第五段：個人收獲，踐行教育理念
作為執(zhí)行者，我也從中得到了很多成長和收獲。我清楚地認(rèn)識到，教育的重要性不僅僅在于知識的傳授，更在于學(xué)生的全面發(fā)展。作為一名教師，我們更要關(guān)注學(xué)生的個性化需求，要在教育過程中培養(yǎng)學(xué)生的自信、判斷力和實踐動手能力，讓他們擁有更廣闊的未來。同時，在控輟保學(xué)計劃中，我也體會到“態(tài)度決定一切”的道理，在面對困境的時候，我們更要保持韌性和堅持，付諸行動，才能不負(fù)所期、不辜負(fù)自己。
總而言之，我對控輟保學(xué)一年級計劃的實施感同身受?？剌z保學(xué)計劃正是為了讓更多的孩子享受公平的教育機會而推廣的，這是一項偉大的事業(yè)。作為中小學(xué)教育工作者，我們應(yīng)該時刻牢記教育的使命，不斷探索教育的改革，為未來的孩子創(chuàng)造更美好的社會和未來。
控輟保學(xué)的心得體會篇八
隨著時代的進步，我國越來越注重教育事業(yè)的發(fā)展，并且在落實教育方針上也越來越加力度。其中，控輟保學(xué)政策的實施對于提高學(xué)生的受教育率起了很重要的作用。我是一名參與控輟保學(xué)計劃的志愿者，通過這次經(jīng)驗，我深刻認(rèn)識了控輟保學(xué)的重要性，也學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)教育工作的知識和技能，更讓我體會到無私奉獻和參與社會公益事業(yè)的重大意義。下面是我的心得體會。
首先，控輟保學(xué)政策是針對經(jīng)濟困難的家庭的。這些家庭的孩子可能會因家庭經(jīng)濟困難而無法繼續(xù)上學(xué)。為此，政府制定了控輟保學(xué)政策，在貧困地區(qū)開展“兩免一補”計劃，即免除學(xué)雜費和書本費，補貼交通費和住宿費。這讓困境中的孩子有了更多的機會去學(xué)習(xí)，一年級課程的學(xué)習(xí)對于他們的知識素養(yǎng)的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。因此，控輟保學(xué)政策的實施可以幫助貧窮家庭的孩子走出貧困，獲得更加廣闊的發(fā)展機會。
其次，控輟保學(xué)計劃需要有志愿者去支持。在控輟保學(xué)計劃中，志愿者們?yōu)榻逃ぷ髯龀隽司薮蟮呢暙I。無論是對于孩子們的帶領(lǐng)和輔導(dǎo)，還是對于家長們的宣傳和訴求，志愿者們都是教育工作順利開展的重要推動力量。作為一名志愿者，我認(rèn)識到教育工作是一項浩大的工作，需要很多個人的努力與支持，而志愿者則是其中不可或缺的一分子。
第三，建立良好的家校關(guān)系是實施控輟保學(xué)計劃的關(guān)鍵。一年級是學(xué)生進入學(xué)校的第一步，同時也是家校關(guān)系的重要時刻。在學(xué)生的教育工作中，家長和老師應(yīng)該攜手合作，建立和諧的家校合作關(guān)系，在孩子的學(xué)習(xí)成長中互相幫助和支持。如此，一方面可以幫助孩子完成作業(yè)、輔導(dǎo)功課，另一方面也給家長可以更好的參與到孩子的學(xué)習(xí)中，多了許多溝通的機會，建立有效的家庭教育方式，促進家庭和諧。
第四，控輟保學(xué)計劃的實施不僅僅是幫助孩子完成學(xué)業(yè)，重在了解每個孩子實際問題，為他們教育提供合適的額外幫助。控輟保學(xué)政策的實施也應(yīng)該注重教育的個性化發(fā)展，每位學(xué)生都有著自己的發(fā)展特點和問題。在控輟保學(xué)工作中，需要教學(xué)工作者對所教學(xué)生多了解、多收集、因材施教。目的就是讓孩子們能夠順利的完成學(xué)業(yè)，同時也要為孩子們終身發(fā)展的事業(yè)謀好處。
總之，控輟保學(xué)政策對于促進我國教育的全面發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，能夠改善貧窮家庭的孩子的學(xué)習(xí)條件，讓他們擁有一個更好的未來。作為一名學(xué)齡前兒童志愿者，我深刻認(rèn)識到進步的教育工作離不開每個人的努力，更理解了教育工作對于國家和社會的重要性。在未來的日子里，我會繼續(xù)積極參與各類志愿者活動，為教育工作的發(fā)展作出更多貢獻。
控輟保學(xué)的心得體會篇九
近年來，學(xué)校控輟保學(xué)工作在我國各地得到了廣泛開展和重視。這是因為教育是國家興旺的基石，而輟學(xué)問題嚴(yán)重影響著國家的教育事業(yè)和未來發(fā)展。為了解決這一問題，學(xué)校控輟保學(xué)工作被提上了議程，為無數(shù)學(xué)生提供了追求知識夢想的機會。俗話說：“病從口入，禍從口出?！毕胍嬲龊眠@項工作，就需要學(xué)校、家庭和社會緊密配合，保持高度的責(zé)任感和奉獻精神。下面就是我參與學(xué)?？剌z保學(xué)工作的心得體會。
首先，學(xué)校要加強與家庭的溝通和聯(lián)系，建立起一個密切合作的平臺。在學(xué)校里，我參與了一次家訪活動，這是學(xué)?？剌z保學(xué)工作的一項重要舉措。我去到了一位輟學(xué)生的家中，與他、他的家人進行交流。通過了解，我了解到該生輟學(xué)的原因是家庭經(jīng)濟困難，父親生病需要大量的醫(yī)療費用。我當(dāng)即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報了情況，并協(xié)調(diào)了相關(guān)部門的幫助。經(jīng)過多方努力，該生終于重返校園，實現(xiàn)了夢想。這次家訪之后，學(xué)校與家庭之間的溝通更加密切了，我們感受到了家長對孩子教育的重視，也更加了解到了學(xué)生的真實情況，為制定相應(yīng)的幫扶措施提供了依據(jù)。
其次，學(xué)校要注重開展多樣化的輔導(dǎo)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。輟學(xué)的原因往往是學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣和動力喪失。為此，我們學(xué)校積極組織一系列豐富多樣的輔導(dǎo)活動，如學(xué)科競賽、興趣小組等，以激發(fā)學(xué)生對知識的熱愛。我還擔(dān)任了一個興趣小組的輔導(dǎo)員，帶領(lǐng)學(xué)生們參加了科技創(chuàng)新大賽。在這個過程中，我用生動有趣的方式講解了科學(xué)原理和實驗過程，讓學(xué)生們充分享受到了科學(xué)的魅力。通過這些豐富多樣的輔導(dǎo)活動，學(xué)生們逐漸找回了學(xué)習(xí)的樂趣，輟學(xué)問題得到了有效緩解。
第三，學(xué)校要加強輔導(dǎo)員的培訓(xùn)和團隊建設(shè)。輔導(dǎo)員是學(xué)校控輟保學(xué)工作的中堅力量，他們負(fù)責(zé)著學(xué)生成長成才的重要任務(wù)。為了保證輔導(dǎo)員的專業(yè)素質(zhì)和工作能力，我們學(xué)校定期組織培訓(xùn)和交流活動。我參加了一次關(guān)于輟學(xué)學(xué)生心理輔導(dǎo)的培訓(xùn)，學(xué)到了很多實用的技巧和方法。比如，我們要多聽、少說，耐心傾聽學(xué)生的心聲；要用正確的言辭和方式，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過這次培訓(xùn)，我明白了輔導(dǎo)員的工作是艱巨而又重要的，我們要不斷提高自身的素質(zhì)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為學(xué)生的健康成長貢獻力量。
第四，學(xué)校要加強與社會的合作與支持。學(xué)?？剌z保學(xué)工作需要社會各界的支持和幫助。只有學(xué)校和社會緊密合作，問題才能得到更好地解決。在我們學(xué)校，社會各界熱情參與了輟學(xué)學(xué)生的救助工作，捐贈了大量的學(xué)習(xí)用品和資金。我們還與一家企業(yè)簽訂了合作協(xié)議，提供就業(yè)機會給畢業(yè)學(xué)生，解決了他們的就業(yè)問題。這些舉措解決了學(xué)生的后顧之憂，讓他們能夠放心地學(xué)習(xí)，享受到了學(xué)校和社會的關(guān)愛。
最后，學(xué)校要持續(xù)加大對控輟保學(xué)工作的宣傳力度，提高社會的關(guān)注度?？剌z保學(xué)工作是學(xué)校的重要責(zé)任，它關(guān)乎到國家未來的智力儲備和社會的發(fā)展。我們學(xué)校定期舉辦了一系列控輟保學(xué)的宣傳活動，向社會發(fā)布工作成果和故事。我們還利用現(xiàn)代化的媒體手段，將學(xué)校的控輟保學(xué)工作進行廣泛宣傳。這些舉措有效擴大了宣傳的影響力，引起了更多人的關(guān)注和理解，進一步推動了學(xué)?？剌z保學(xué)工作的開展。
綜上所述，學(xué)校控輟保學(xué)工作需要學(xué)校、家庭和社會的共同努力。學(xué)校要加強與家庭的溝通和聯(lián)系，注重開展多樣化的輔導(dǎo)活動，加強輔導(dǎo)員的培訓(xùn)和團隊建設(shè)，加強與社會的合作與支持，持續(xù)加大對控輟保學(xué)工作的宣傳力度。只有這樣，我們才能真正解決輟學(xué)問題，為更多學(xué)生提供追求知識夢想的機會。
控輟保學(xué)的心得體會篇十
在農(nóng)村，最讓教師頭疼的就是學(xué)生的輟學(xué)。山里窮，上學(xué)路途遠(yuǎn)，條件差，村民們見識短，認(rèn)識水平有限，都可能使孩子走上輟學(xué)路。學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生輟學(xué)的可能性更大，我潛心研究許多辦法來“改變”這樣的學(xué)生。我作為班主任不是為了“控輟而“保學(xué)”，而是讓學(xué)生把上學(xué)當(dāng)成一種需要，讓班級吸引學(xué)生，學(xué)校吸引學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，最大程度地挖掘?qū)W生潛力，實施素質(zhì)教育；把愛灑向每一個學(xué)生，使每個學(xué)生都能全面發(fā)展，積極主動的發(fā)展，培養(yǎng)合格加特長的學(xué)生。我?guī)У陌喽啻螌崿F(xiàn)無人掉隊、無人輟學(xué)。
我經(jīng)常利用星期日，寒暑假搞家訪。幾年來，我走遍了溝溝岔岔。在家訪的路上，有人問我：“你去找學(xué)生嗎？”其實，我很少去找學(xué)生，因為我班沒有輟學(xué)生。我家訪的目的一方面是與家長溝通學(xué)生情況，另方面向家長傳授科學(xué)的教育方法，教給他們“賞識教育”、“成功教育”和“自然教育”的方法，向家長講明知識改變貧窮，知識改變命運的道理，并舉一些身邊的實例，如：邵游的表叔去秦打工，老板想讓他帶班，因在安裝時看不懂圖紙，失去了當(dāng)班長的機會；王小明的姨夫上學(xué)時是學(xué)困生，但他經(jīng)歷了九年教育，有一定的學(xué)習(xí)能力和管理水平，現(xiàn)在成為一家公司的經(jīng)理。對于一些學(xué)困生，在與家長交談中發(fā)現(xiàn)閃光點，回校后夸張表揚，在班集體中樹立該生威信。例如，旱溝的邵游，家里很貧困，我家訪時正趕上他和弟弟在家，父母到秦皇島賣蘋果?；匦：?，我在班里特別地表揚他：“十三歲的吳浪生活自理能力很強，父母不在家，她帶著弟弟做飯、喂豬，是有責(zé)任感的男子漢?！苯Y(jié)果少言寡語的吳浪變得比以前活潑開朗了，在小組合作學(xué)習(xí)時也比以前積極了。長途跋涉的艱辛讓我切身體會到孩子每天往返不容易。回校后，我在班里贊揚那些路遠(yuǎn)的學(xué)生：“小小年紀(jì)，有如此堅強的意志，那么遠(yuǎn)的路，卻能做到不遲到、不早退，風(fēng)雨不誤，真是了不起??！”這更堅定了他們克服路遠(yuǎn)，努力求知的決心。
對于個性強的學(xué)生絕不能挖苦、諷刺；特別是對犯了錯誤的學(xué)生，更給以真誠的愛，多“疏之”少“堵之”。不是暴風(fēng)驟雨般的訓(xùn)斥，而是心平氣和地與他們交流，分析利弊關(guān)系，由他們自己說出缺點。鼓勵他們：如果把淘氣的智慧、調(diào)皮的勇氣都用在學(xué)習(xí)上，肯定會成為優(yōu)秀學(xué)生?！皼]有不合格的學(xué)生，只有不成功的教育”我堅信這句話，無聲地把愛撒向每一個學(xué)生。
開展健康有益的活動，讓“問題生”在活動中陶冶情操受到教育。這些活動不僅增加了校園的樂趣，更給那些學(xué)困生提供了展示自己的舞臺，“王導(dǎo)演、李編輯、田球星、劉歌手”這樣的別號在班里流行開來，使學(xué)困生在被欣賞的氛圍內(nèi)增添自信。有一位“田球星”當(dāng)時就是學(xué)困生，后來考上了師范學(xué)校體育班。
針對農(nóng)村家長“讀書無用論”的思潮，說什么學(xué)生將來上大學(xué)不包分配，認(rèn)為考大學(xué)不如打工，我們開了“學(xué)習(xí)知識有用嗎？”主題班會。以小品、相聲、對歌等形式，每個小組承擔(dān)一個學(xué)科，說明學(xué)好該學(xué)科的必要性、重要性。我還記得承包英語學(xué)科的小組，演出精彩的小品：不懂英語知識的一對夫妻在繁華的城市開飯店，—天有個外國客人去店里吃飯，結(jié)果鬧出好多笑話，怎么也不明白老外想要什么。最后，劇中的爸爸給正在初中上學(xué)的兒子打電話，兒子回來后，一聽什么都明白了。數(shù)學(xué)組以相聲“吹牛”的形式：“不上樹能測樹高”，“不過河能測河寬”，“飛機投擲炸彈準(zhǔn)確命中目標(biāo)”……政治組、語文組、生物組都用生動活潑的節(jié)目證明本學(xué)科是非學(xué)不可。學(xué)知識不但是建設(shè)祖國的需要，也是自己生存所必須的。經(jīng)過學(xué)生的熱烈討論，我作總結(jié)：咱們生活在農(nóng)村，至少應(yīng)該立志改變農(nóng)村的貧窮落后狀況。有了足夠的知識，也許將來成為養(yǎng)殖專業(yè)戶、種植專業(yè)戶，很可能帶領(lǐng)家鄉(xiāng)人民脫貧致富。或許我們的家鄉(xiāng)也蓋起了樓房，建起了工廠、礦山，有很多工作等著我們?nèi)プ?，還用別人分配工作嗎？接著列舉了某些打工者缺乏知識的苦衷。使同學(xué)們真正認(rèn)識到當(dāng)今時代是知識爆炸時代，將來憑知識吃飯，靠能力賺錢。繼“人人都能成才”主題校會之后，及時開展專題討論：“家庭貧困的學(xué)生能夠成才”，“學(xué)困生能夠成才”，“調(diào)過皮的學(xué)生也能成才”。提出了“全員進步”的口號，并讓學(xué)生搜集鄰近鄉(xiāng)村成才的實例，大大地激發(fā)了學(xué)生的求知熱情。
大自然中可利用的資源有很多，開展實踐活動，不但使學(xué)生在活動中更好的理解重要數(shù)學(xué)概念，掌握數(shù)學(xué)思想和方法，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促成樂學(xué)。在學(xué)習(xí)“圖形中的點、線、面”之前我號召學(xué)生自制了學(xué)具一端拴小石的細(xì)繩。學(xué)生精神飽滿、滿面喜悅。一個個小石在繩子的外端飛速的旋轉(zhuǎn)著。孩子們發(fā)現(xiàn)了小石子經(jīng)過的路線成為一個圓。繼而總結(jié)出“點動成線”的數(shù)學(xué)結(jié)論。我說；“把你們帶來的一元硬幣旋轉(zhuǎn)起來，并認(rèn)真觀察得出一個結(jié)論”。課桌上，一個個硬幣旋轉(zhuǎn)著，一個個圓球映入孩子們的眼簾，孩子們看著、想著、思索著。結(jié)果得出了“面動成體”的數(shù)學(xué)結(jié)論。
控輟保學(xué)的心得體會篇十一
控輟保學(xué)是中國政府實施的一個政策措施，旨在保障所有兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。而微博則成為了現(xiàn)代人交流的一種方式，人們不僅可以借助于微博傳遞信息，也能在上面了解大量的新聞資訊。近年來，越來越多的社會力量在微博平臺上推出“控輟保學(xué)”主題活動，旨在引導(dǎo)社會關(guān)注教育公平，也是一種宣傳和推廣此政策的方式。本文將深度探討控輟保學(xué)心得體會微博的作用和意義。
第二段：微博的優(yōu)點
微博具有及時性、跨地域、互動性、易傳播的特點，可以快速地向公眾傳遞信息。因此，微博的推廣對于控輟保學(xué)活動來說有著眾多的優(yōu)點。首先，微博的傳播速度非?？?，一條信息可以在短時間內(nèi)迅速擴散。這有助于讓更多的人關(guān)注和倡導(dǎo)控輟保學(xué)政策。其次，微博能夠跨越地域限制，將信息傳遞到任何地方，這就能夠使得控輟保學(xué)活動推廣范圍更加廣泛，影響力更大。最后，微博具有互動性，可以讓人們參與其中，發(fā)表自己的看法和想法。這也能夠讓人們更加深刻地了解控輟保學(xué)政策的內(nèi)容和意義。
第三段：微博的影響力
微博有著巨大的影響力。一條微博信息可以在極短時間內(nèi)傳播到全國，成為話題。而針對控輟保學(xué)主題的微博，其影響力更是不俗。微博上，政府部門、名人、專業(yè)教育機構(gòu)、義工和普通公眾等各類人群都可以參與其中，通過微博平臺推動此政策的落實，同時讓不少人了解到了控輟保學(xué)政策并積極回應(yīng)。正是在這種樣的情境下，微博成了一個具有積極意義的推動“控輟保學(xué)”政策傳達(dá)及參與的平臺，向社會傳遞著對教育公平公正的追求。
第四段：微博的發(fā)展方向
控輟保學(xué)是一項重要的社會責(zé)任。針對此政策，我們在微博上的應(yīng)建立起專業(yè)、專注、有意義的信息傳播渠道，創(chuàng)新營銷，以此推動控輟保學(xué)工作。同時，這類微博主題活動也需要精益求精，對微博的傳播做更加細(xì)致和全面的規(guī)劃。只有讓更多人了解此項政策的實施，才能夠有更多的人參與其中，從而實現(xiàn)為開展此項工作所做出的努力和貢獻。
第五段：微博的總結(jié)
綜上所述，“控輟保學(xué)”的微博活動為控輟保學(xué)政策的宣傳推行起到了巨大的支持作用，微博平臺的優(yōu)勢為此類活動的宣傳和推廣帶來了更多的選擇。微博傳遞的信息能夠讓更多的人了解到此項重要的政策意義和目的。雖然“控輟保學(xué)”的工作尚需取得進一步的推進，但是，相信在眾多人的共同努力下，讓控輟保學(xué)政策的推進能夠獲得更加有力的扶持，使更多的孩子享有教育權(quán)益。
控輟保學(xué)的心得體會篇十二
1.引言: 許多國家和地區(qū)都實行了“控輟保學(xué)”政策，為輟學(xué)學(xué)生提供資助和培訓(xùn)，鼓勵他們重返校園。然而，除了政府的努力外，每個人都有責(zé)任為教育貢獻自己的力量。我也參加了控輟保學(xué)項目，學(xué)習(xí)和幫助輟學(xué)兒童，成為志愿者有了很多收獲。
2.正文1: 推動孩子重返校園需要耐心和溫暖。初次去訪問輟學(xué)孩子的家庭，我發(fā)現(xiàn)她們的居住狀況大多不好，有的家庭因為各種原因?qū)е吕щy重重。我曾經(jīng)遇到一個母親，她為了維持家庭生計，強迫女兒去打工，而她的女兒這才上初中。我們是帶來了希望和堅定的微笑，讓他們感受到“控輟保學(xué)”政策的溫暖和愛。
3.正文2: 孩子的教育不止于學(xué)校，家庭的支持對孩子的成長至關(guān)重要。我們在訪問孩子的家庭時，努力做到與孩子和家長平等地交流，盡可能地獲得家庭對孩子重返校園的支持。很多家庭在經(jīng)濟上會遇到困難，我們會在經(jīng)濟上幫助他們，讓孩子可以更穩(wěn)定地學(xué)習(xí)。同時，我也認(rèn)識到在孩子的成長中，精神上的支持更重要。
4.正文3: 我們志愿者的教育和培訓(xùn)也是不可忽視的一部分。我們的師資力量和培訓(xùn)的質(zhì)量需要得到保障，對于學(xué)生的教育和成長起到了重要作用。我在培訓(xùn)中學(xué)到了很多國家的控輟保學(xué)經(jīng)驗，了解了如何對輟學(xué)生進行有效的輔導(dǎo)和幫助。我會以此為借鑒不斷提高自己的教育技能和知識，為更多的人做出貢獻。
5.結(jié)論: 通過參與控輟保學(xué)，我學(xué)到了如何為社會做出貢獻，感受到了自己的成長和進步。對于這個社會來說，教育是一個重要組成部分，尤其是每個孩子的教育，都應(yīng)該得到重視。我相信，在更多人的關(guān)注下，我們控制輟學(xué)現(xiàn)象，為青少年提供更好的教育環(huán)境。
控輟保學(xué)的心得體會篇十三
隨著社會的進步，知識越來越重要，沒有知識寸步難行。但目前受到各方面的影響，有些初中生連最起碼的九年義務(wù)教育都不能完成。而我國實施的普及九年義務(wù)教育工作的根本目標(biāo)就是讓每一個適齡兒童少年都能按時入學(xué)，并受完九年義務(wù)教育。在工作中，我始終堅持“一個都不能少”的原則，認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作，取得了一定實效。下面把一些心得與大家共同分享：
作為教師，熱愛學(xué)生，深入了解每個學(xué)生及其家庭情況，及時掌握他們的思想變化；關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活乃至健康、人際關(guān)系等情況，與他們打成一片、情感相融；在充分尊重和信任學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求他們；用自己的優(yōu)良品行和豐富的文化知識熏陶、教育學(xué)生，使他們視自己為良師益友。師生之間相互尊重、相互理解、相互信任的深厚情感，促使學(xué)生克服各種困難，愉快地學(xué)習(xí)。當(dāng)外界干擾出現(xiàn)時，這些情感的存在，可使學(xué)生產(chǎn)生依戀教師，留戀學(xué)校生活的感情，從而戰(zhàn)勝干擾，繼續(xù)留校學(xué)習(xí)。
1、掌握學(xué)生思想動態(tài)，防止他們流失
我們都知道思想決定行動，如果我們有一雙慧眼去洞察學(xué)生的心理，那么就會減少或杜絕學(xué)生流失。所以，我隨時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，包括學(xué)生的家庭背景、性格、愛好、人生奮斗目標(biāo)等。經(jīng)常給學(xué)生做思想工作，使他們樹立正確的人生觀和價值觀，同時教育他們：人活著要有追求和希望。因此，根據(jù)學(xué)生的舉手投足，我就能很清楚地分析他此時的思想狀況。
2、做好學(xué)生思想工作，將“讀書無用論”消滅在萌芽狀態(tài)。
有一部分學(xué)生不想上學(xué)，主要是認(rèn)為學(xué)了沒有用，存在一種消極情緒，對學(xué)習(xí)知識缺乏興趣，學(xué)習(xí)不是一件令人愉快和高興的事情。所以，要利用各種機會，不斷地向?qū)W生講清人類文明進步與科學(xué)文化的關(guān)系；自己的學(xué)習(xí)與將來就業(yè)、參加社會建設(shè)的關(guān)系；眼前利益與長遠(yuǎn)利益的關(guān)系等，即用目標(biāo)導(dǎo)向激發(fā)學(xué)生對知識的情感和興趣。同時還通過家訪、談心等形式，讓學(xué)生深刻理解：作為有理想有抱負(fù)的年輕人，要改變家鄉(xiāng)的面貌，改變自己家庭的生活條件，就必須學(xué)習(xí)科學(xué)知識。如此，學(xué)生學(xué)習(xí)就有了動力，主動克服困難、更加努力地學(xué)習(xí)。
3、點燃學(xué)困生希望的火種。
學(xué)困生是流失生的主要來源，為此從以下方面來做：
一是以愛滋養(yǎng)、以誠感化。愛護學(xué)生是教育學(xué)生的前提?！皭邸蹦茳c燃學(xué)生，特別是后進生自尊心的火花。一般后進生都有自卑心理，總認(rèn)為自己一無是處，就“破罐破摔”，對老師有畏懼感，對同學(xué)存在戒備心理，作為老師不能聽之任之，而要用愛心去滋潤、去溫暖那顆冰冷的心靈。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“兒童的尊嚴(yán)是人類心靈最敏感的角落。保護兒童自尊心就是保護兒童前進行的潛在力量?！焙筮M生更需要教師的諒解和同學(xué)的信任。在對待后進生時，要坦誠相待，動之以情，做他們忠誠的朋友。這樣，后進生才能把自己作為最知心的人，才能接受自己的指導(dǎo)。
二是發(fā)現(xiàn)閃光點來激勵。其實學(xué)校里沒有所謂的“差生”的存在，每一個學(xué)生都是獨特的，也是出色的，教師要樂于對每個學(xué)生從多角度來評價，觀察并發(fā)現(xiàn)其身上的閃光點，發(fā)展學(xué)生的潛能。后進生猶如深埋在地里的一堆金礦，教師要善于發(fā)現(xiàn)并挖掘他，給予充分的肯定和欣賞，并從正面激勵來導(dǎo)之于行。這樣學(xué)生就不會輕易地流失了。
在課堂，教學(xué)方法靈活多樣，能夠做到每節(jié)課都能吸引學(xué)生，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，面向全體學(xué)生，使每一個學(xué)生都能得到全面或個性發(fā)展。同時，在提問及布置作業(yè)時，要分層次，對每個層次的學(xué)生都要時時鼓勵，用多把尺子來衡量學(xué)生，使他們學(xué)有所獲，并找回自信。特別是對“學(xué)困生、單親生、貧困生、偏科生”更應(yīng)給以“特別的愛”，對他們“獻愛心，送溫暖”：“激活偏科生、專注學(xué)困生、扶助貧困生、關(guān)愛單親生”讓他們充分體味到“師之愛，校之暖”，不讓任何一名學(xué)生輟學(xué)。
1、做好家訪
流失生的出現(xiàn)，與家庭因素有很大的關(guān)系：有的是由于經(jīng)濟困難，有的是因家長的教育方法不當(dāng)，有的是受家長錯誤如“讀書無用”或“重男輕女”觀念的影響，還有的家長就想讓孩子打工掙錢等。因此，有必要及時進行家訪。對家庭經(jīng)濟困難的，應(yīng)盡可能聯(lián)系班主任和學(xué)校給予支持和幫助，獻出一份愛心；對家長教育方法不當(dāng)?shù)?，要?xì)致、耐心地給與指導(dǎo)和幫助；對有“讀書無用”或“重男輕女”思想的家長，要通過擺事實、講道理等方式，改變其傳統(tǒng)觀念；向家長講清社會現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢，使家長認(rèn)識到未來將是知識經(jīng)濟時代，切不可因小失大。通過經(jīng)常性家訪，逐步提高了一些家長科學(xué)教子的觀念和方法，為學(xué)生創(chuàng)造了一個安心學(xué)習(xí)的家庭環(huán)境。
2、開小灶。
如果一個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績差，總感到?jīng)]信心、沒奔頭，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦心理，就容易出現(xiàn)流失。對這樣的學(xué)生，要在講清學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績與將來的前途等關(guān)系的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生克服自卑、畏難心理，建立學(xué)習(xí)信心。特別是要幫助他們掌握讀書、聽課、記憶、思維、解題等學(xué)習(xí)方法，使他們的學(xué)習(xí)不斷進步，逐步達(dá)到能跟班學(xué)習(xí)。對因事因病缺課，或基礎(chǔ)差的學(xué)生，要及時進行補課，給他們“開小灶”，讓他們吃飽、吃好，從而消除學(xué)生因成績不好而產(chǎn)生輟學(xué)的念頭。
3、參加豐富多彩的校園文化活動，把更多學(xué)生留住。
鼓勵學(xué)生積極學(xué)生參加各項活動如：課間操、籃球、排球、羽毛球踢毽子、跳繩、拔河、冬季長跑比賽等體育活動和書法繪畫、詩文展覽、演講比賽等；掀起“讀好書、求真知、做正人”的讀書熱潮。培養(yǎng)了學(xué)生的興趣、愛好，發(fā)揮了學(xué)生的特長，使學(xué)生對學(xué)校、班級、師生產(chǎn)生眷戀感，有效地防控了輟學(xué)。
控輟保學(xué)的心得體會篇十四
“控輟保學(xué)”這個政策自從出臺以來，一直受到了全社會的關(guān)注和支持?？剌z保學(xué)既是國家的一項重要政策，也是社會的一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。作為一名學(xué)生，我們有義務(wù)參加控輟保學(xué)活動，為此我也參加了此次活動。在此，我想分享一下我的學(xué)習(xí)心得、體會和感悟。
二段：感謝政策和父母
控輟保學(xué)是依托北京市政府，面向全市進行的一項重點工作。在我看來，控輟保學(xué)的實施是有迫切性和必要性的。在此同時，我也想向全國各級政府表達(dá)我的感激之情，感謝他們的努力，為我們提供盡力的支持和幫助。當(dāng)然，除了政策以外，我也想感謝我的父母。他們一直以來都把我的學(xué)業(yè)看得非常重要，經(jīng)常鼓勵我向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)前行。正是由于他們的支持和鼓勵，讓我在控輟保學(xué)活動中有著更好的表現(xiàn)，同時也讓我更加堅定了自己的信念。
三段：參加控輟保學(xué)的體會
控輟保學(xué)活動讓我深深地感受到了學(xué)習(xí)的重要性。在控輟保學(xué)活動中，我遇到了很多需要幫助的學(xué)生。他們要么是因為家庭原因輟學(xué)了，要么是因為學(xué)習(xí)壓力過大選擇了退學(xué)。通過與他們交流和幫助，我感受到了他們因為輟學(xué)而面臨的巨大挑戰(zhàn)。同時，我也意識到了學(xué)習(xí)的重要性。我們應(yīng)該牢記“讀萬卷書，行萬里路”的原則，不斷地擴充自己的知識面，才能適應(yīng)現(xiàn)代社會的快速發(fā)展。
四段：控輟保學(xué)對我的未來的影響
參加控輟保學(xué)活動，不僅讓我更加珍惜現(xiàn)在所擁有的機會，也讓我不斷地思考自己的未來。在控輟保學(xué)活動中，我扮演著幫助他人的角色，也意識到了自己需要不斷提升自己的技能和能力，才能更好地幫助他人。在未來，我也會不斷地努力學(xué)習(xí)，提升自己的能力，為社會做出自己的貢獻。
五段：總結(jié)
“控輟保學(xué)”這項政策，為廣大學(xué)生提供了追求夢想的機會和條件。通過參加控輟保學(xué)活動，我懂得了學(xué)習(xí)的必要性，更珍惜自己所擁有的機會和資源。同時，我也意識到了自己的未來需要不斷的努力和學(xué)習(xí)，才能夠?qū)崿F(xiàn)更高的目標(biāo)和追求更大的夢想。控輟保學(xué)只是一個起點，在未來的學(xué)習(xí)和成長中，我也會不斷帶著這份初心前行。
控輟保學(xué)的心得體會篇十五
在農(nóng)村，最讓教師頭疼的就是學(xué)生的輟學(xué)。山里窮，上學(xué)路途遠(yuǎn)，條件差，村民們見識短，認(rèn)識水平有限，都可能使孩子走上輟學(xué)路.學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生輟學(xué)的可能性更大，我潛心研究許多辦法來“改變”這樣的學(xué)生。我作為班主任不是為了“控甌而“保學(xué)”，而是讓學(xué)生把上學(xué)當(dāng)成一種需要，讓班級吸引學(xué)生，學(xué)校吸引學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，最大程度地挖掘?qū)W生潛力，實施素質(zhì)教育;把愛灑向每一個學(xué)生，使每個學(xué)生都能全面發(fā)展，積極主動的發(fā)展，培養(yǎng)合格加特長的學(xué)生。我?guī)У陌喽啻螌崿F(xiàn)無人掉隊、無人輟學(xué)。
我經(jīng)常利用星期日，寒暑假搞家訪。幾年來，我走遍了 溝溝岔岔。在家訪的路上，有人問我：“你去找學(xué)生嗎?”其實，我很少去找學(xué)生，因為我班沒有輟學(xué)生。我家訪的目的一方面是與家長溝通學(xué)生情況，另方面向家長傳授科學(xué)的教育方法，教給他們“賞識教育”、“成功教育”和“自然教育”的方法，向家長講明知識改變貧窮，知識改變命運的道理，并舉一些身邊的實例，如：邵游的表叔去秦打工，老板想讓他帶班，因在安裝時看不懂圖紙，失去了當(dāng)班長的機會;王小明的姨夫上學(xué)時是學(xué)困生，但他經(jīng)歷了九年教育，有一定的學(xué)習(xí)能力和管理水平，現(xiàn)在成為一家公司的經(jīng)理。對于一些學(xué)困生，在與家長交談中發(fā)現(xiàn)閃光點，回校后夸張表揚，在班集體中樹立該生威信。例如，旱溝的邵游，家里很貧困，我家訪時正趕上他和弟弟在家，父母到秦皇島賣蘋果?；匦：?，我在班里特別地表揚他：“十三歲的 吳浪生活自理能力很強，父母不在家，她帶著弟弟做飯、喂豬，是有責(zé)任感的男子漢?！苯Y(jié)果少言寡語的吳浪變得比以前活潑開朗了，在小組合作學(xué)習(xí)時也比以前積極了。長途跋涉的艱辛讓我切身體會到孩子每天往返不容易。回校后，我在班里贊揚那些路遠(yuǎn)的學(xué)生：“小小年紀(jì)，有如此堅強的意志，那么遠(yuǎn)的路，卻能做到不遲到、不早退，風(fēng)雨不誤，真是了不起啊!”這更堅定了他們克服路遠(yuǎn)，努力求知的決心。
對于個性強的學(xué)生絕不能挖苦、諷刺;特別是對犯了錯誤的學(xué)生，更給以真誠的愛，多“疏之”少“堵之”。不是暴風(fēng)驟雨般的訓(xùn)斥，而是心平氣和地與他們交流，分析利弊關(guān)系，由他們自己說出缺點。鼓勵他們：如果把淘氣的智慧、調(diào)皮的勇氣都用在學(xué)習(xí)上，肯定會成為優(yōu)秀學(xué)生。“沒有不合格的學(xué)生，只有不成功的教育”我堅信這句話，無聲地把愛撒向每一個學(xué)生。
開展健康有益的活動，讓“問題生”在活動中陶冶情操受到教育。這些活動不僅增加了校園的樂趣，更給那些學(xué)困生提供了展示自己的舞臺，“王導(dǎo)演、李編輯、田球星、劉歌手”這樣的別號在班里流行開來，使學(xué)困生在被欣賞的氛圍內(nèi)增添自信。有一位“田球星”當(dāng)時就是學(xué)困生，后來考上了師范學(xué)校體育班。
針對農(nóng)村家長“讀書無用論”的思潮，說什么學(xué)生將來上大學(xué)不包分配，認(rèn)為考大學(xué)不如打工，我們開了“學(xué)習(xí)知識有用嗎?”主題班會。以小品、相聲、對歌等形式，每個小組承擔(dān)一個學(xué)科，說明學(xué)好該學(xué)科的必要性、重要性。我還記得承包英語學(xué)科的小組，演出精彩的小品：不懂英語知識的一對夫妻在繁華的城市開飯店，—天有個外國客人去店里吃飯，結(jié)果鬧出好多笑話，怎么也不明白老外想要什么。最后，劇中的爸爸給正在初中上學(xué)的兒子打電話，兒子回來后，一聽什么都明白了。數(shù)學(xué)組以相聲“吹?！钡男问剑骸安簧蠘淠軠y樹高”，“不過河能測河寬”，“飛機投擲炸彈準(zhǔn)確命中目標(biāo)”……政治組、語文組、生物組都用生動活潑的節(jié)目證明本學(xué)科是非學(xué)不可。學(xué)知識不但是建設(shè)祖國的需要，也是自己生存所必須的。經(jīng)過學(xué)生的熱烈討論，我作總結(jié)：咱們生活在農(nóng)村，至少應(yīng)該立志改變農(nóng)村的貧窮落后狀況。有了足夠的知識，也許將來成為養(yǎng)殖專業(yè)戶、種植專業(yè)戶，很可能帶領(lǐng)家鄉(xiāng)人民脫貧致富?；蛟S我們的家鄉(xiāng)也蓋起了樓房，建起了工廠、礦山，有很多工作等著我們?nèi)プ?，還用別人分配工作嗎?接著列舉了某些打工者缺乏知識的苦衷。使同學(xué)們真正認(rèn)識到當(dāng)今時代是知識爆炸時代，將來憑知識吃飯，靠能力賺錢。繼“人人都能成才”主題校會之后，及時開展專題討論：“家庭貧困的學(xué)生能夠成才”，“學(xué)困生能夠成才”，“調(diào)過皮的學(xué)生也能成才”。提出了“全員進步”的口號，并讓學(xué)生搜集鄰近鄉(xiāng)村成才的實例，大大地激發(fā)了學(xué)生的求知熱情。
大自然中可利用的資源有很多，開展實踐活動，不但使學(xué)生在活動中更好的理解重要數(shù)學(xué)概念，掌握數(shù)學(xué)思想和方法，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促成樂學(xué)。在學(xué)習(xí)“圖形中的點、線、面”之前我號召學(xué)生自制了學(xué)具一端拴小石的細(xì)繩。學(xué)生精神飽滿、滿面喜悅。一個個小石在繩子的外端飛速的旋轉(zhuǎn)著。孩子們發(fā)現(xiàn)了小石子經(jīng)過的路線成為一個圓。繼而總結(jié)出“點動成線”的數(shù)學(xué)結(jié)論。我說;“把你們帶來的一元硬幣旋轉(zhuǎn)起來，并認(rèn)真觀察得出一個結(jié)論”。課桌上，一個個硬幣旋轉(zhuǎn)著，一個個圓球映入孩子們的眼簾，孩子們看著、想著、思索著。結(jié)果得出了“面動成體”的數(shù)學(xué)結(jié)論。
控輟保學(xué)的心得體會篇十六
控輟保學(xué)政策是我國政府為了推進普及義務(wù)教育，降低學(xué)校輟學(xué)率而制定的政策，采取了“懲治和預(yù)防并舉”的措施，以確保每個孩子都有接受良好教育的機會。近年來，隨著政府不斷加大對控輟保學(xué)政策的投入和力度，我國的教育事業(yè)迎來了前所未有的發(fā)展機遇。
第二段：分析控輟保學(xué)政策的實施效果
控輟保學(xué)政策的實施已經(jīng)取得了顯著的成效。從近年來的數(shù)據(jù)來看，我國學(xué)校的輟學(xué)率持續(xù)下降，越來越多的孩子得到了接受良好教育的機會。此外，政府還采取了一系列優(yōu)惠政策，如助學(xué)金、貧困生補助等，幫助經(jīng)濟困難家庭的孩子順利完成學(xué)業(yè)，進一步推動著教育事業(yè)的發(fā)展。
第三段：控輟保學(xué)的關(guān)鍵措施
控輟保學(xué)政策的實施要靠多方合作。在家庭方面，家長應(yīng)該積極投入子女教育，引導(dǎo)孩子理解教育的重要性，讓孩子形成熱愛學(xué)習(xí)的意識。在學(xué)校方面，學(xué)校應(yīng)該積極開展教育教學(xué)工作，推出多樣化的教學(xué)模式，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機會。在政府方面，政府應(yīng)該加大公共教育資源的投入，并加強政策引導(dǎo)，讓更多的家庭和學(xué)校參與到控輟保學(xué)的行動中來。
第四段：控輟保學(xué)對教育的重要意義
控輟保學(xué)政策的重要意義就在于它讓更多的孩子受益于教育事業(yè)，增加了社會公平，為我國的發(fā)展添磚加瓦。教育是一個國家的重要標(biāo)志，其發(fā)展水平直接關(guān)系到一個國家的競爭力和發(fā)展?jié)摿?。因此，控輟保學(xué)不僅僅是對孩子的責(zé)任，更是對國家發(fā)展的責(zé)任。
第五段：個人對控輟保學(xué)政策的感悟
作為一名普通的學(xué)生，我深深地感受到了控輟保學(xué)政策給我?guī)淼某删透泻妥院栏小Ｒ驗橛辛苏闹С趾图议L的關(guān)愛，我得以完成了自己的學(xué)業(yè)，有了穩(wěn)定的工作和美好的未來。同時，我也認(rèn)識到，教育事業(yè)的發(fā)展需要每一個人的參與，需要我們共同努力，為實現(xiàn)全民受教育而不懈奮斗！