寫一份總結(jié)有助于梳理思路、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高個(gè)人工作能力。寫一份完美的總結(jié)，需要充分挖掘和展現(xiàn)自己的潛力和才華。以下是一些環(huán)保專家整理的環(huán)保知識，希望能引起大家的關(guān)注。
走訪家鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)的心得篇一
還記得我們剛到__中學(xué)的時(shí)候，滿是好奇與期待，學(xué)校也給了我們很大的支持。而真正嗨起來的是看到學(xué)社們稚嫩的臉龐，分班、班會、團(tuán)陪培使學(xué)生們由開始的害羞到后來的越來放得開。相互熟悉之后，于是三下鄉(xiāng)的重頭戲來了——支教。
每天，他們都早早地到教室，這著實(shí)讓我很感動(dòng)，感動(dòng)他們能在暑期的中保持著如此飽滿的精神狀態(tài)。才發(fā)現(xiàn)：原來成為一名教師很容易滿足。課堂上，我教學(xué)生們小虎隊(duì)的《愛》手語歌，當(dāng)我在講臺上做的時(shí)候，他們在臺下那么認(rèn)真的學(xué)，那滿好奇的眼神和燦爛如花的笑臉總讓我的心舒服著，講課也自然很是順暢。然而，有時(shí)候也有一些搗蛋的學(xué)生，這時(shí)候就很考教師的耐力了。是當(dāng)場批評呢還是睜一只眼閉一只眼呢……有很多種選擇但真正起效果的卻寥寥無幾。才明白：當(dāng)一名教師并不容易，很多時(shí)候要顧及學(xué)生的感受。同時(shí)，當(dāng)自己一進(jìn)入教師這個(gè)角色就會不自覺地為學(xué)生想及很多。能更好地讓自己成長，第一次明白自己的價(jià)值在于學(xué)會付出和精心地播種。不過，到最后看到學(xué)生們一起跟著音樂完整做出來的時(shí)候，就覺得特別的開心和滿足。
第三天因?yàn)槭芘_風(fēng)影響，暫停一天上課，但那天卻已稍許感受到學(xué)生們對我們的感情了，他們一直在群里說要來上課，甚至有的就來學(xué)校找老師玩。想到一開始被他們叫老師感覺很不好意思，可是后來再聽到就是滿滿的親切和習(xí)慣了。
不過，這時(shí)候的我卻出了狀況。先是蛾粉弄到了脖子上特別的疼，后來又是水土不服渾身長包特別的癢，每天就在抑制自己去撓的沖動(dòng)，我覺得特別的難過。說實(shí)話，那個(gè)時(shí)候有過離開的沖動(dòng)，就在我決定回去的時(shí)候，有個(gè)學(xué)生加了我，他說，老師，我們什么時(shí)候再上手語課啊，那首歌我還沒學(xué)會呢。當(dāng)時(shí)我就決定;留下來，不走了，我還要教他們手語的。我想我是科二一份子，既然已經(jīng)來了，就做好一切準(zhǔn)備，這點(diǎn)困難算什么，就當(dāng)是鍛煉自己吧。
每天中午的唱歌時(shí)間，我都會去教室里聽學(xué)生們唱《北京東路的日子》，每次都會眼眶濕濕。這些可愛的學(xué)生，他們每句的“老師好”會讓我們這些“老師”激動(dòng)良久，而我們這些“老師”聊天話題的主角也變成了這些學(xué)生。
第五天的時(shí)候，一個(gè)大驚喜從天而降——我們可愛的兼班振鳴哥和可愛的蹲委小濤莉從廣州來看我們!我們激動(dòng)的呀，一起吃飯，一起排練，一起k歌，為我們即將結(jié)束的三下鄉(xiāng)又重新打滿雞血。
每天的日子里總能看到隊(duì)友們忙碌的身影，忙著備課、策劃活動(dòng)、訓(xùn)練學(xué)生、和學(xué)生分享人生的.點(diǎn)滴……課室里，有他們竭盡全力上課的影子;操場上，有他們帶領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)第二課堂大汗淋漓的身姿;辦公室里，有他們挑燈夜戰(zhàn)為活動(dòng)而傾盡全力的背影……這就是我的隊(duì)友，盡心盡力且負(fù)責(zé)的同胞。在他們的影響下，我也不敢懈怠，也為著三下鄉(xiāng)這個(gè)集體和學(xué)生們努力著。在這十天中，我感受著隊(duì)友們?yōu)閷W(xué)生和集體著想的點(diǎn)滴，正因?yàn)橛辛诉@些隊(duì)友們才使得這個(gè)集體充滿了團(tuán)結(jié)和勃勃向上的力量。這一股力量，催我奮發(fā)、催我成長。
快樂的時(shí)光總是短暫的，五天了，認(rèn)識了，熟悉了，了解了，也該離開了……第六天的文藝匯演，我們獻(xiàn)上了我們早已排練多次的節(jié)目，最后一起大家的合唱《你們是我的星光》讓我終于忍不住流下不舍的淚水……是的，這些可愛的星光給了我們一個(gè)精彩值得回憶的三下鄉(xiāng)，散場只為了體會重逢有多溫暖。沒錯(cuò)，這些美麗的人兒，希望日后還能相聚!
從開始時(shí)的喜悅與好奇到如今的懷念與不舍，淚水與喜悅，還是要落入俗套，最想說的一句話還是時(shí)間過得好快。種種感想在這短暫而又漫長的六天，從我的心里飄過飄過，難以忘懷!這六天的暑期實(shí)踐經(jīng)歷，我獲得了很多，有友情，有經(jīng)驗(yàn)。在活動(dòng)中每一位同學(xué)都互助、互愛。在一個(gè)和諧的氣氛中開展活動(dòng)。不論是活動(dòng)的前后，大家都有一顆善良的心，一個(gè)良好的心態(tài)，一個(gè)開心的心情，對突發(fā)的事件能夠保持冷靜，以平常心來對待!我們隊(duì)員之間保持良好的聯(lián)系，外出事先報(bào)隊(duì)長得到批準(zhǔn)。我們每晚都會開一個(gè)小會，對一天的工作進(jìn)行整理和總結(jié)?；顒?dòng)中會有很多問題，或許是個(gè)人無法考慮全的，那就需要大家集思廣益，把自己想到的提出來，把自己不懂的提出來，讓大家一起解決。這個(gè)團(tuán)隊(duì)，少了哪一個(gè)人都不行，因?yàn)槿锣l(xiāng)不是哪一個(gè)人的三下鄉(xiāng)而是大家的三下鄉(xiāng)。我也為我自己的堅(jiān)持留下感到驕傲，因?yàn)檫@是一段值得回憶的時(shí)光。
三下鄉(xiāng)，讓我懂得只要用心付出就能開心收獲。前路依舊漫漫，但我堅(jiān)信自己能勇敢地去挑戰(zhàn)。感謝三下鄉(xiāng)，讓我的人生不再彷徨，讓我有勇氣學(xué)會成長。
走訪家鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)的心得篇二
寒假之初，我在微信群里看到好友發(fā)的晉江籍大學(xué)生寒假“返家鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)的鏈接，立刻就提交了活動(dòng)報(bào)名表。其實(shí)在放假之前，我就很期待有這樣的活動(dòng)。因?yàn)橐咔樵?，學(xué)校一直處于封校狀態(tài)，這讓我失去了很多參與實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會。而這次活動(dòng)無疑幫我彌補(bǔ)了這個(gè)遺憾，讓我能夠以大學(xué)生的身份深入基層、走入家鄉(xiāng)。
活動(dòng)期間，我在宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部門進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部門的工作主要是圍繞黨委、政府來開展，我們宣傳思想文化及精神文明創(chuàng)建工作，為池店鎮(zhèn)營造一個(gè)良好的文化氛圍。
工作的第二天，部門姐姐讓我整理上級機(jī)關(guān)單位需要檢查的材料。桌面上擺放著十幾盒大大的文檔盒，裝滿了厚厚一疊的材料。僅僅是核對清單上面以及打印遺漏缺失的材料，就足足花費(fèi)了我快一天的時(shí)間。而聽部門里的姐姐說，為了能夠更好地整理和打印材料，她們也經(jīng)常加班到很晚。這讓我感受到政府機(jī)關(guān)工作時(shí)所需要具備的嚴(yán)謹(jǐn)性及所承擔(dān)的工作壓力。
在實(shí)習(xí)期間，我作為志愿者參與了唐厝村委會舉辦的“‘泉’城藝啟動(dòng)‘我們的節(jié)日·春節(jié)、元宵’——福文化進(jìn)萬家”暨文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。同時(shí)還和部門姐姐一起去村里慰問貧困婦女，在慰問過程中，我了解到她們因家庭變故而獨(dú)自擔(dān)起家庭重?fù)?dān)的不易。同時(shí)也感受到政府只有深入基層，才能真正與村民共情，讓他們不僅在物質(zhì)上得到補(bǔ)給，在精神上也能受到鼓舞，從而真正踐行為人民服務(wù)的工作原則。
這一次的實(shí)踐活動(dòng)豐富了我的大學(xué)生活，也增加了我的實(shí)踐經(jīng)歷。在基層機(jī)關(guān)工作，讓我深刻理解了政府與人民之間的紐帶關(guān)系。希望未來我也能夠?yàn)榧亦l(xiāng)的建設(shè)出一份力!
走訪家鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)的心得篇三
“我怕我沒有機(jī)會∕跟你說一聲再見∕因?yàn)橐苍S就再也見不到你……”腦海中一直回蕩著這首《再見》。為期八天的三下鄉(xiāng)結(jié)束了，看著小朋友們和廣財(cái)小伙伴們的身影，帶著不舍離開了沙溪小學(xué)，心里感慨萬千。
回想這八天的生活，從第一天的抱怨和不習(xí)慣，到最后一天的依依不舍，我學(xué)會了很多。雖然中間還有許多有趣的小插曲，被蚊子咬得滿身包;在地板睡得全身酸痛;早上很多起床買早餐;總覺得很累，吃不夠飯;被小朋友們整得要死等，但是我絲毫不后悔來這里三下鄉(xiāng)，在這里收獲了韓師和廣財(cái)小伙伴們的友誼，還有小朋友們純真的笑臉，痛并快樂著，這就是三下鄉(xiāng)最好的表達(dá)，但更多的是快樂。
第一天來到沙溪中心小學(xué)，印象就是學(xué)校好小啊，水好小，洗澡排了好久好久的隊(duì)，累得我一倒就睡。那一天晚上，開了一個(gè)好長好嚴(yán)肅的會議，硝煙四起，兩個(gè)隊(duì)伍的合作似乎不容樂觀。不過經(jīng)過事實(shí)證明，這是想多了。也許剛開始是沒有那么順利，但是我們慢慢地都融入到了一起，為了共同的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)互助，順利地完成了小學(xué)的教學(xué)任務(wù)還有文藝匯演。這是大家一起努力的成果。
每天早上，五點(diǎn)半就有人起床去買早餐了，剩下的人又要在小學(xué)生來之前吃完早餐，為了給他們留下好印象。每天還沒上課前，坐在門口，看著來來往往的小朋友們，發(fā)現(xiàn)自己真的不年輕了，完全沒有他們那種純真和充沛的精力，他們好像是可愛的小兔子，對事物充滿好奇，又蹦蹦跳跳，充滿生機(jī)和活力。每天上課前，總要精心準(zhǔn)備上課內(nèi)容，想著怎么讓他們把那些東西吸收進(jìn)去，又要想著法兒阻止他們的搗亂，這還真不是一個(gè)好活兒，不過我們卻樂在其中，看著他們歡樂的笑臉，覺得一切都夠了，最美好的莫過于小朋友們發(fā)自內(nèi)心的微笑了，我想我永遠(yuǎn)也不會忘記那純真無邪的笑了。
印象最深的還是去家訪的時(shí)候吧，家長們是那么的熱情，拿出他們有的東西來款待我們，生怕怠慢了我們，難以忘懷的還是他們談到孩子時(shí)的神采奕奕，那是驕傲，那是無奈，那是流露出的愛啊。我深深地相信，世界上再?zèng)]有其他愛比得上父母對孩子的愛，平凡而偉大。
在這短短的八天里，學(xué)會了與伙伴們分享快樂，分擔(dān)責(zé)任，團(tuán)結(jié)合作。與小朋友們相處的時(shí)間了，快樂而又滿足，明白了老師的不易，也學(xué)得了一些上課的經(jīng)驗(yàn)，這是在課本上遠(yuǎn)遠(yuǎn)學(xué)不到的東西。在這里也深深體驗(yàn)了生活，知道現(xiàn)在安逸的生活來之不易，更懂得了珍惜。就像《再見》說的“這些日子在我心中，永遠(yuǎn)都不會抹去”，我永遠(yuǎn)也不會忘記這段艱辛快樂的日子。
走訪家鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)的心得篇四
有一句名人名言這樣說道：“在學(xué)校能學(xué)到的只是人生知識的x%，而另外的9x%則完全依靠我們?nèi)ピ谏鐣腥?shí)踐?！钡牡拇_確，我們可以想想，學(xué)校的書本上有講到我們應(yīng)該如何在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會洪流中如何處理好人際關(guān)系、如何做好接人待物嗎？沒有！是的，我們要想在日后的生活學(xué)習(xí)和工作中立足于不敗之地，必須去親身努力實(shí)踐，感受到在勞動(dòng)的過程中我們可以感受的到的那種不一樣的崇高。
在x中，便開始了我的實(shí)踐之一：在我們家鄉(xiāng)，有著一年一度在x的傳統(tǒng)。正直今年是x年，全縣的人們在體育場里，舉行聲勢浩大的節(jié)目表演。主旨在于報(bào)告全縣人民，各鎮(zhèn)各鄉(xiāng)在這一年里的豐碩成果。由于參演人數(shù)眾多，所以每鄉(xiāng)鎮(zhèn)都需要較多的勞動(dòng)力去幫助他們抗旗頭和標(biāo)語。這看似簡單的工作，做起來并不是那樣的一帆風(fēng)順。早晨x點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)集合，然后便是在縣城主干道上抬上旗頭和標(biāo)語一直到體育場。
我們扛的是x人一組的旗頭，但是竹竿較細(xì)，在風(fēng)大的情況下可以把竹竿壓彎，這便需要我們?nèi)ビ猛饬Π阉稣?。這樣的天氣，這樣的場面，是我近幾年沒有遇到的。風(fēng)刮的面頰像刀割一般，手則是麻木沒有知覺，眼睛里基本都是黃色的被風(fēng)刮起來的塵土，簡直跟挖土窯洞的人差不多了。
也不是這樣的。我們可以享受，但是我們必須要有基礎(chǔ)，有一定的經(jīng)濟(jì)來源讓我們可以奢侈那么一段時(shí)間。而今的我們大家，都是學(xué)生，經(jīng)濟(jì)來源也基本是父母，我們都20幾歲了，在上個(gè)世紀(jì)已經(jīng)可以獨(dú)立了，在外國已經(jīng)可以獨(dú)自過活，但是，這里還是中國，教育方式和文化的差異讓我們遲一步進(jìn)入社會，去了解它。所以，在有限的時(shí)間里，我們可以做的事情本來就不多，更需要我們?nèi)プ?，并且去做的好?BR> 而在離開學(xué)還有一段時(shí)間里，做了自己在假期里的第二次社會實(shí)踐：我當(dāng)了一次售貨員。我們學(xué)營銷專業(yè)的也就是去做銷售，本來心里設(shè)想的面對顧客要微笑，然后利用所學(xué)的那些《消費(fèi)心理學(xué)》、《公共關(guān)系學(xué)》里面的知識去應(yīng)用于實(shí)際，但這也只是設(shè)想，等自己親身去體驗(yàn)的時(shí)候，我們會發(fā)現(xiàn)夢想和現(xiàn)實(shí)的差距是多么的離譜。做的是零售，所以顧客也比較多，可以說是薄利多銷。來來往往的不只是需要我們有冷靜的頭腦，更重要的還有一顆平常心態(tài)和熱情心。
這是我對那件事情后自己的感悟，也是對日后工作時(shí)對自己的警示。應(yīng)該為顧客多想，因?yàn)轭櫩途褪巧系?！還有一次由于顧客比較多，找零時(shí)，顧客買了1.x元的物品，給了我x元，我想的找3.x元時(shí)，顧客突然給了我x角，當(dāng)時(shí)我便不知所措了，其實(shí)也蠻可笑的，只是小小的加了五角，我便不知道找顧客多少錢，我慌張了幾秒。最后總算草草收尾。也許是我的第一次面對零售，也許是我對自己沒有自信，但這也給了我很大的觸動(dòng)，我們可能在日后面臨更多的復(fù)雜的情形，需要我們更加冷靜的去思考，但這些的前提，便是我們的基礎(chǔ)知識很扎實(shí)，不要到那時(shí)才懂書到用時(shí)方恨少的道理。
走訪家鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)的心得篇五
初到單位，其實(shí)我內(nèi)心十分地忐忑和緊張，害怕自己做不好負(fù)責(zé)人安排的工作，害怕會因?yàn)樽约旱墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)不足導(dǎo)致工作失誤。但在實(shí)習(xí)過程，這樣的情緒逐漸消失，取而代之的是對工作的熱愛與激情。
在實(shí)習(xí)之初，我迎來了第一個(gè)由我主要策劃和實(shí)施的活動(dòng)——一鎮(zhèn)一孝廉|迎虎年，寫福“廉”東石鎮(zhèn)廉潔文化進(jìn)村入館活動(dòng)。我們將“年”與“廉”結(jié)合，通過十九屆_精神宣講、送春聯(lián)剪紙、知識問答等方式，在給村民們送去新春祝福的同時(shí)，傳遞黨的十九屆_精神，促進(jìn)東石鎮(zhèn)廉潔文化的發(fā)展建設(shè)。
看到村民們都熱情地參與到活動(dòng)中，那一瞬間真的是成就感滿滿，感覺自己的努力得到了回報(bào)。當(dāng)然在這一活動(dòng)中我也看到了自己的不足，比如對活動(dòng)物資的數(shù)量把握得不夠準(zhǔn)確，在設(shè)計(jì)活動(dòng)方式時(shí)沒有太站在受眾的角度思考等等。在接下來的實(shí)習(xí)生活中，我也會不斷改進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，爭取做得更好。
在實(shí)習(xí)中，我也遇到了十分盡責(zé)的負(fù)責(zé)人老師，十分有耐心地對經(jīng)驗(yàn)尚淺的我進(jìn)行指導(dǎo)、答疑和幫助，是師亦是友。還遇到了十分志同道合的實(shí)習(xí)小伙伴，工作中相互幫助，工作之余一起玩耍，收獲了很珍貴的友誼。
很感激20__年晉江大學(xué)生寒假“返家鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動(dòng)，給了我們一個(gè)如此寶貴的鍛煉自我的機(jī)會，讓我們在大學(xué)畢業(yè)走出社會之前得以開闊眼界、增長見識，在一次次親歷親為的工作任務(wù)中積累工作經(jīng)驗(yàn)、鍛煉工作能力。
除此之外，這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我收獲最大的是對自己由內(nèi)而外的深刻認(rèn)識。作為一個(gè)距離畢業(yè)不久的大三學(xué)子，安逸的大學(xué)生活如同溫水煮青蛙一般讓我徒然安于現(xiàn)狀，時(shí)至今日我才認(rèn)識到自己仍然還有太多太多要做的、要學(xué)的、要思的、要悟的。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。一個(gè)月的努力，一個(gè)月的幸運(yùn)，今后我會認(rèn)真為自己的未來做一次清晰規(guī)劃，讓自己走在變得更好的道路上。
走訪家鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)的心得篇六
在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。
自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。
在現(xiàn)今社會，招聘會的牌子上都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗(yàn)又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個(gè)人在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在畢業(yè)以后能真真正正走入社會，能夠適應(yīng)社會的千變?nèi)f化，并且可以在生活和工作中很好的處理各方面的問題，我利用假期時(shí)間，在家旁邊的二中里開始了我的假期實(shí)踐。
實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)到的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)習(xí)不實(shí)踐，那么所學(xué)就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。而另一方面，實(shí)踐可以為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了一些在課堂上學(xué)不到的東西。
因?yàn)樵谶@里身處的環(huán)境不同，所接觸的人與事也不相同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣了。要學(xué)會在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且現(xiàn)在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日益變化，天天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多機(jī)會的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了。中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就回越高。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷的從生活中、實(shí)踐中學(xué)到其他的知識，不斷的從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己、表現(xiàn)自己，取得勝利。
在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間內(nèi)，我在學(xué)校充分感受著工作的氛圍，而這些都是在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)無法感受到的。并且在很都時(shí)候，我都要做一些工作以外的事情，像打掃辦公室之類的。在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，或許會有人安排你今天該做些什么，明天該做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自己自覺的去學(xué)、去做，而且要盡自己的努力做到，因?yàn)橐患ぷ鞯男示蜁玫絼e人不同的評價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍。
究竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每個(gè)人都會為了獲得更高的成績而努力。而現(xiàn)在這里雖說也是學(xué)校，但性質(zhì)變了，每個(gè)人都在為了獲得更高的職位，更好的待遇而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎么樣做人，以提高自己的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)就是一個(gè)小社會，但我總是覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠。盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而一旦走入社會，要接觸各種各樣的同事，上司，關(guān)系復(fù)雜，需要你去面對你從未面對過的一切。記得有次看見一則報(bào)道，說是現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)的一個(gè)突出問題就是學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次的實(shí)踐中，這一點(diǎn)我是感受頗深。
在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且的多方面的.，可以說是面面俱到的;而在實(shí)際工作中，可能會碰到書本上沒有學(xué)過的，也可能是學(xué)過的根本就沒有用上。有時(shí)候我會覺得似乎要用的學(xué)的不多，也不太精;而不用的倒是學(xué)了許多。這是社會與學(xué)校教育脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生活不像踏入社會，但是總算是社會的一部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是也要感謝老師孜孜不倦的教導(dǎo)，有些問題有了在課堂上的認(rèn)真消化，再加上平時(shí)的作業(yè)補(bǔ)充，我有了更多的知識去應(yīng)付工作上的各種問題。
做為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情。這就意味著大學(xué)生要主義到社會實(shí)踐，社會實(shí)踐必不可少。究竟兩年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，而是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻(xiàn)。
只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的，對社會有用的人才，選擇了師范類專業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也內(nèi)容能把握，本以為到了社會實(shí)踐應(yīng)該應(yīng)付得來，但是在實(shí)踐里并沒想象中那么輕易。平時(shí)在學(xué)校，作業(yè)寫錯(cuò)了改一改就可以交上去了，但是在這里，出了錯(cuò)就意味著在學(xué)生面前丟臉，更無法在日后的教學(xué)中樹立威信。
這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論，沒有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會上立足的，所以一定要非凡小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過來就行了，但這里是絕對不會這么輕松的。
很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在學(xué)校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來走進(jìn)社會，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力把握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。
走訪家鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)的心得篇七
根據(jù)學(xué)校的要求，年八月我到了基層人民法院——省市人民法院，在民二庭進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)踐。首先我要向所有為我的這次社會實(shí)踐提供幫助和指導(dǎo)的市人民法院民二庭的工作人員以及親自指導(dǎo)我的薛庭長，丁法官和虞法官表示感謝，感謝他們?yōu)槲业捻樌麑?shí)踐提供的幫助。
通過這次實(shí)踐，我在專業(yè)領(lǐng)域獲得了較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，鞏固并檢驗(yàn)了自己兩年來學(xué)習(xí)的知識水平。實(shí)踐期間，我了解了大量的民事案件尤其是經(jīng)濟(jì)合同糾紛案件從立案到結(jié)案的全過程，在一些案件的審理過程中，我對案件提出了自己的一些想法。在此期間，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了相關(guān)的法律知識，對立案等程序有了更深的理解，同時(shí)注意在此過程中將自己所學(xué)的理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，實(shí)踐結(jié)束時(shí)，我的工作得到了實(shí)踐單位的充分的肯定和較高的評價(jià)。
下面是我實(shí)踐報(bào)告的主體部分，主要分為兩部分，第一部分，主要談下我對相關(guān)專業(yè)問題的看法，分為三個(gè)方面，第二部分是我的實(shí)踐感悟部分。
第一部分
第一，市場經(jīng)濟(jì)對民商事法律的影響巨大。
第二，一般民眾，尤其是農(nóng)民兄弟，法治意識淡薄，法律素養(yǎng)仍然欠缺。
在我整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我旁聽了大約場庭審，也可以是說對基層的情況有比較深刻的體會。先從程序上說起，比如說：庭審中被告缺席，并且在法官電話通知后仍拒絕到庭，而至缺席審判，我就看到三次。當(dāng)然這和法院的工作是沒有一點(diǎn)關(guān)系的，因?yàn)楝F(xiàn)在法院都會按照《中華人民共和國民事訴訟法》中的相關(guān)規(guī)定，提前把舉證通知書，應(yīng)訴通知書等相應(yīng)的法律文書用特快專遞寄給當(dāng)事人。所以，缺席審判的產(chǎn)生完全是當(dāng)事人法律意識的欠缺或者說得嚴(yán)重點(diǎn)是目無法紀(jì)導(dǎo)致的。而且可以看到，大約有一半左右的案件，當(dāng)事人的一方或雙方遲到十分鐘甚至于半個(gè)小時(shí)以上，當(dāng)然當(dāng)?shù)氐慕煌l件還是比較優(yōu)越的，即便是從最遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)坐車到法院也不會超過一個(gè)小時(shí)，從遲到這一點(diǎn)也可以說明人們的法律意識的淡薄。在庭審中，就更能發(fā)現(xiàn)問題了，舉個(gè)簡單的案例為證。在一個(gè)土地承包經(jīng)營權(quán)糾紛的案件中一個(gè)村民小組的多戶農(nóng)民，都到了現(xiàn)場，在庭審過程中，旁聽席上的一位農(nóng)民兄弟舉著農(nóng)村土地負(fù)擔(dān)監(jiān)督卡，大聲喊道：“法官，我要說話”。被法官制止以后，他仍不滿足，仍在喊：“我們?yōu)槭裁淳筒荒苤v幾句話呢?”話未說完，又被法官打斷，法官責(zé)令其不得發(fā)言，于是臺下的多位旁聽者開始喧嘩，最后還是在法官法槌的威懾下才停止。法官就問他們你們有沒有出庭通知書，你們是不是證人?回答當(dāng)然是否定的。最后庭審結(jié)束，那些人仍極度不滿，憤憤不平抱怨他們在法庭不能說話，甚至當(dāng)庭辱罵律師。雖然這只是個(gè)案，當(dāng)事人的情緒也顯得比較過激一點(diǎn)，但類似的情況在其他案件的庭審過程中，也是屢見不鮮的。這一方面說明：我們廣大農(nóng)村的農(nóng)民兄弟的法律意識是極度欠缺的，從他們內(nèi)心看仍然缺乏對法律的足夠的信仰，反過來看就是我們的普法工作路漫漫其修遠(yuǎn)兮，仍然有許多工作要去做。上面所說的只是程序方面的要求，如果這點(diǎn)還可以理解的話，可能對當(dāng)事人的正當(dāng)合法權(quán)利有一定影響，那么實(shí)體上的則對當(dāng)事人影響就大了。
從訴訟的實(shí)體的一個(gè)重要方面來看，證據(jù)意識保護(hù)相當(dāng)不夠，這在一定程度上仍然和中國的人情社會是分不開的。在一個(gè)瑕疵擔(dān)保的案件中，給付貨物的一方(甲)提供的貨物有瑕疵問題，但對方(乙)方發(fā)現(xiàn)后并未書面提出，因?yàn)榧缀鸵沂鞘烊?，只是電話通知了一下，也沒有要求對方出示書面說明或者其他擔(dān)保之類，現(xiàn)在乙方把貨物供給了丙方，丙發(fā)現(xiàn)了問題，起訴乙，乙在喊冤，但苦于沒有證據(jù)，想要鑒定產(chǎn)品卻又存在其他的困難，最后這個(gè)案子雖然我走的時(shí)候還沒有判決，但從成本的角度看，如果證據(jù)意識強(qiáng)些，就能減少很多不必要的麻煩和困擾。
因此，從程序和實(shí)體上看，我們普通民眾的法律意識都很欠缺。朱蘇力教授寫《送法下鄉(xiāng)》，雖然有些東西我還不懂，但其中表達(dá)的一個(gè)思想，就是要去做法律的宣傳和普及工作，我們確實(shí)有很長的路要走。
第二部分
在法院實(shí)習(xí)雖然很短暫，但體會到了學(xué)校和社會現(xiàn)實(shí)畢竟是有一段較大的距離，以前不懂社會的復(fù)雜，然而一個(gè)月使我感受到很多。在我實(shí)習(xí)期間，我和好幾個(gè)法官談過，他們抱怨說自己的案子太多了，太辛苦了。我的感覺就是他們憑著一腔熱血去辦案，一旦出了一點(diǎn)問題，全年的評先進(jìn)之類的，就別指望了。一個(gè)指導(dǎo)我的法官，他也是政法院校畢業(yè)的，他去年全年審結(jié)了多件案，這在我們市整個(gè)法院系統(tǒng)，可以排第三。但在我實(shí)習(xí)期間，他因?yàn)橐粋€(gè)管轄權(quán)異議的案件被中院裁定改變后，他全年的努力可以說是要受到很大的影響。但他并沒有消極的去工作，仍然充滿熱情去做好自己的工作。別的地區(qū)我不敢說，因?yàn)闆]有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，但是就在我實(shí)習(xí)的法院我感覺法官和其他工作人員還是相當(dāng)敬業(yè)。每天早上八點(diǎn)是上班時(shí)間，在八點(diǎn)之前，絕大多數(shù)人已經(jīng)到了辦公室，除去一些在外地辦案的人員。這可能也和嚴(yán)格的管理有關(guān)系，因?yàn)槊刻焖蟹ㄔ旱娜藛T都需要在入口處打卡計(jì)時(shí)。雖然我在那實(shí)習(xí)也聽到律師和當(dāng)事人請法官吃飯這種不良的現(xiàn)象，可是我現(xiàn)在比以前更能夠理解這些現(xiàn)象。這是社會的潛規(guī)則，暫時(shí)還是沒法改變的。譴責(zé)和制裁是應(yīng)該的，但有時(shí)我們不能不看到人的無奈，不能忽視我們的國情去大談法官有多么的鐵面無私，這恐怕也是社會變革所需要經(jīng)歷的一個(gè)階段。我個(gè)人覺得作為一個(gè)法官起碼應(yīng)該有條須做到：原則，良心，靈活性。所謂原則，我的理解就是法官必須遵守法律，不可逾越法律進(jìn)行枉法裁判，徇私舞弊;所謂良心，就是法官內(nèi)心要有一種正義感，這是一種實(shí)質(zhì)正義，在正義的天平上，兩邊等重在有些情況下或許不是最佳狀態(tài)，這需要法官根據(jù)實(shí)質(zhì)正義觀去衡量;而靈活性，就是要求法官是有一種解決糾紛的靈活性，不可過分拘泥于具體的規(guī)定?？档略?jīng)佇立于曠野，仰望滿天星辰而淚流滿面——因?yàn)樗顬樽约荷钤谌绱擞行?，自由的宇宙中而感到慶幸。如果他活到現(xiàn)在，也許他會失望，但絕不會因此而絕望。因?yàn)橐环N制度的變革不是那么容易的，總要經(jīng)歷陣痛,就像一個(gè)新生命的誕生總是要經(jīng)歷那么多磨難。
其次，我們在學(xué)校能夠?qū)W到的東西畢竟是太有限了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠我們?nèi)ソ鉀Q現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題，不像我們所想的光用邏輯和理論憑邏輯三段論來推導(dǎo)一下就可以了，記得一位美國的智者就說過：法律的生命不在于邏輯，而在于經(jīng)驗(yàn)。特別是對非訟案件中，它對法官的社會經(jīng)驗(yàn)提出了更高的要求，更強(qiáng)調(diào)其親和力，說服能力和控制能力。指導(dǎo)我的另一個(gè)法官，是庭長助理，也是有著八年審判實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的年輕法官，在他手下調(diào)解，撤訴的案件有七成以上。在跟他學(xué)習(xí)的一個(gè)月里，我更加體會到了這一點(diǎn)，有時(shí)調(diào)解成功完全是因?yàn)殡p方當(dāng)事人都很信任法官，能夠被他個(gè)人的能力和經(jīng)驗(yàn)所征服。
第三，書到用時(shí)方恨少。平常的學(xué)習(xí)雖然也經(jīng)常看些案例之類的，但一旦進(jìn)入角色，即發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的欠缺。當(dāng)我從學(xué)校走入社會，才覺得在象牙塔中的平靜與安逸太久了，似乎很難體會到現(xiàn)實(shí)社會的驚濤駭浪。這也是我今后要努力的一個(gè)方向，法律脫離了實(shí)際也就失去了其存在的意義和應(yīng)有的生命力。
這次實(shí)踐是我大學(xué)生活中不可缺少的一段重要經(jīng)歷，也是自己踏入社會所獲得的第一筆財(cái)富，是我第一次直面社會，體驗(yàn)社會萬象。通過實(shí)踐，我將自己所學(xué)的運(yùn)用到實(shí)際的工作中，開闊了我的視野，對法律在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)作有了較好的理解。最后，我想借此機(jī)會，再一次向幫助我的市人民法院的工作人員和我的指導(dǎo)法官，在實(shí)踐過程中幫助我的朋友們表示衷心的感謝!
走訪家鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)的心得篇八
近年來，家鄉(xiāng)社會實(shí)踐成為了大學(xué)生們在暑期期間必不可少的一項(xiàng)活動(dòng)。通過實(shí)踐活動(dòng)，大學(xué)生們可以更深入地了解家鄉(xiāng)文化，增加社會經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力。在這次家鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動(dòng)中，我深受啟發(fā)和感動(dòng)，獲益良多，下面我會介紹我的心得體會。
第二段：事前準(zhǔn)備
在參加家鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動(dòng)之前，我們做了一些必要的準(zhǔn)備。 首先，我們上網(wǎng)搜索相關(guān)資料，了解我們要前往的地方的相關(guān)情況，以便更好地為活動(dòng)做準(zhǔn)備。 其次，我們認(rèn)真看了活動(dòng)的安全規(guī)定，以確保我們的安全。此外，我們還組織了一次集體會議，討論如何更好地完成任務(wù)。通過以上準(zhǔn)備，我和我的同伴們充分了解了此次活動(dòng)的目標(biāo)和意義，以免在后續(xù)活動(dòng)中出現(xiàn)不必要的危險(xiǎn)和失誤。
第三段：實(shí)踐過程
在實(shí)踐過程中，我們真正了解到了家鄉(xiāng)文化的豐富。通過此次活動(dòng)，我了解了我家鄉(xiāng)博大精深的文化，并在活動(dòng)中加深了對家鄉(xiāng)文化的理解。我們參觀了當(dāng)?shù)氐牟┪镳^，聆聽了講解員們的講解，了解了當(dāng)?shù)氐臍v史和文化背景。通過戶外探索，我們也深入的了解了當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的變化和特征。我們在整個(gè)過程中發(fā)現(xiàn)了許多有趣的現(xiàn)象，也嘗試解決了其中的疑惑。
第四段：個(gè)人體驗(yàn)
在實(shí)踐過程中，我和我的同伴們得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。不僅學(xué)到了知識，還讓我們體驗(yàn)了實(shí)踐中的緊張，充分鍛煉了我們的解決問題的能力。我們也更加深入地了解了家鄉(xiāng)，感受到了家鄉(xiāng)的魅力和美麗。在這里，我也想把這一次實(shí)踐活動(dòng)所帶給我的智慧和能力傳遞給更多的人。
第五段：收獲與建議
在這次活動(dòng)中，我收獲了很多，并從中發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。在未來的實(shí)踐過程中，我們需要更好地進(jìn)行前期準(zhǔn)備，并在實(shí)踐過程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。我們還需要更多的時(shí)間來了解當(dāng)?shù)氐奈幕?，增長見識。以及，利用當(dāng)?shù)氐馁Y源進(jìn)行更加深入的實(shí)踐探究。通過這次活動(dòng)，我深深意識到學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要性。回到校園，我將繼續(xù)努力，繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高我的實(shí)踐能力。
走訪家鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)的心得篇九
家鄉(xiāng)是每個(gè)人的根，它的文化和歷史是人生的重要組成部分。在學(xué)生時(shí)代，我們不僅應(yīng)該關(guān)注教科書中的知識，更應(yīng)該去了解和參與家鄉(xiāng)的社會實(shí)踐活動(dòng)。最近，我參加了一次家鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動(dòng)，讓我深深感受到了家鄉(xiāng)的魅力和生命力，這是我難以忘記的體驗(yàn)。
第二段：家鄉(xiāng)的歷史和文化
我的家鄉(xiāng)位于江蘇省東南部，是一個(gè)歷史悠久的城市。在社會實(shí)踐活動(dòng)中，我們了解了家鄉(xiāng)的歷史和文化，參觀了一些具有代表性的建筑和博物館。例如，新四軍紀(jì)念館、沐春閣、狀元樓等等。這些都是我家鄉(xiāng)的文化遺產(chǎn)，它們見證了家鄉(xiāng)的發(fā)展歷程，也是民族和國家文化的重要組成部分，它們的存在使我們感到自豪和自信。
第三段：社會實(shí)踐的意義
參加社會實(shí)踐活動(dòng)，讓我對社會的認(rèn)知更加清晰。這次活動(dòng)，我們深入了解了家鄉(xiāng)的社會組織、社會福利、教育和就業(yè)等方面的情況，這些為我打開了一扇窗戶。我認(rèn)識到，一個(gè)城市的發(fā)展和繁榮離不開其社會的支持和力量。這些社會力量涵蓋了城市的各個(gè)層面，各種各樣的組織和人員都在為城市的發(fā)展努力著，這也提醒我們，每個(gè)人都可以為社會作出貢獻(xiàn)。
第四段：家鄉(xiāng)需要我們
在社會實(shí)踐活動(dòng)中，我們也看到了家鄉(xiāng)目前正在面臨的一些發(fā)展問題，例如環(huán)境污染、城市擁堵、城鄉(xiāng)差距等等。同時(shí)，我們也意識到，這些問題需要我們一起來解決，需要我們的努力和奉獻(xiàn)。我們是家鄉(xiāng)的未來，需要我們的參與和付出，讓我們的家鄉(xiāng)更加美好。
第五段：總結(jié)
這次家鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動(dòng)讓我更加深入地了解到了家鄉(xiāng)的故事和發(fā)展過程，也讓我意識到我們每個(gè)人都可以為家鄉(xiāng)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。作為一名學(xué)生，參加社會實(shí)踐活動(dòng)是非常重要的，這對于我們的成長和發(fā)展都有很大的促進(jìn)作用。最后，我希望每個(gè)人都能夠了解自己的家鄉(xiāng)，了解社會實(shí)踐活動(dòng)的重要性，為家鄉(xiāng)的發(fā)展和繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。
走訪家鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)的心得篇十
在永泰縣我們一共走訪了三所希望小學(xué)，可謂“一波三折”，既有看到農(nóng)村希望小學(xué)師生在異常艱苦的條件下依然艱苦的教學(xué)、學(xué)習(xí)而感到心酸苦澀，又看到希望小學(xué)中明亮的教室、教學(xué)設(shè)施完備而感到歡欣鼓舞。同一地區(qū)，同樣是希望小學(xué)，正面臨著截然不同的發(fā)展現(xiàn)狀，這其中的不同之處，正是值得我們思考和探究的。在未來中國的國家、社會發(fā)展之中，如何充分利用社會資源和力量，發(fā)展中國農(nóng)村教育，使得農(nóng)村希望小學(xué)良性、長遠(yuǎn)發(fā)展，從而在未來大大提高農(nóng)村人力資源水平，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，使得人民安居樂業(yè)，國家興盛繁榮。所以，與其說這是一次暑期實(shí)踐調(diào)研，我們更愿意稱之為“永泰希望之旅”，一條行之有效的希望小學(xué)運(yùn)作發(fā)展模式是希望小學(xué)未來的希望，希望小學(xué)教育發(fā)展是農(nóng)村孩子們未來的希望，孩子們是祖國未來的希望。
第一站：建設(shè)中孕育希望
第一站，我們來到塘前中心小學(xué)。
我們這些來自廈門大學(xué)的大學(xué)生對于希望小學(xué)的概念幾乎全部來自電視、報(bào)紙等大眾媒介，直觀的印象就是低矮的簡陋的教室，破舊的桌椅板凳，一根一根短短的粉筆被老師和孩子們精心保管好，而孩子們則是羞澀、靦腆的……印象中，希望小學(xué)似乎與貧困、艱苦分不開的。正是在這種心理的影響下，出發(fā)之前，我們小隊(duì)還擔(dān)心孩子們會不會過于害羞，不敢說話，擔(dān)心我們精心安排的互動(dòng)活動(dòng)和明信片發(fā)放活動(dòng)會冷場等等。事實(shí)上，這一切擔(dān)心都是多余的，將展現(xiàn)在我們面前的完全是另外一番景象。
一座二層高的破舊樓房，泥水遍布的坑坑洼洼的小小操場，一走雷鋒同志的石像……這些景象都在向著我們想象中的希望小學(xué)發(fā)展，但是就是沒有孩子們的身影。這時(shí)，我們聯(lián)系到了希望小學(xué)的校長。他解釋說，剛才我們看到時(shí)教工宿舍，教學(xué)樓是新建的，還沒有完全建好，就作為臨時(shí)教學(xué)樓。跟隨著校長，我們進(jìn)入一所剛剛建好但還未進(jìn)行粉刷的教學(xué)樓，剛一踏進(jìn)教室，之前的一切疑慮、擔(dān)心完全消逝了。四年級班級正在發(fā)新書，我們與孩子們的第一次親密接觸就是給孩子們發(fā)新書，接著進(jìn)行了互動(dòng)環(huán)節(jié)和明信片發(fā)放活動(dòng)。我們?yōu)楹⒆觽兊幕顫婇_朗、活力向上所深深打動(dòng)了。快樂，幸福，歡樂，沒有被貧困之類的概念所困擾，與其他孩子一樣，快快樂樂的學(xué)習(xí)，生活，有理想愛夢想。
當(dāng)我們隊(duì)的安華同學(xué)提出大家的夢想是什么，有沒有將來想做超人的。大部分孩子都說想，唯有一個(gè)小女孩很認(rèn)真的說不想。“超人根本就不存在的，我想做醫(yī)生?！碑?dāng)時(shí)就有一陣說不出的情緒，讓我給這個(gè)說世界上沒有超人想做醫(yī)生的孩子一個(gè)特寫吧。我想說，救人性命、給人安康的好醫(yī)生就是超人。努力吧，用自己的努力和奮斗做心目中的超人。
第二站：有序、穩(wěn)定
如果說第一所小學(xué)從外觀上看來還有些傳統(tǒng)中希望小學(xué)的跡象，那么我們接下來走訪的這所小學(xué)徹底顛覆了我們對于傳統(tǒng)希望小學(xué)的印象。
這是一所建設(shè)在山腳下的小學(xué)。山路盤旋，樹林茂盛。嶺路鄉(xiāng)希望小學(xué)，立邦漆粉刷的教學(xué)樓外墻壁，整齊的桌椅板凳，墻壁上孩子們精心設(shè)計(jì)的黑板報(bào)，不僅是這些基本教學(xué)設(shè)施十分完備，還具有計(jì)算機(jī)室、生物實(shí)驗(yàn)室等。
通過該校書記的介紹，我們了解到，在生源逐年減少的情況下，該校屬于生源比較穩(wěn)定，規(guī)模相對較大的希望小學(xué)，目前有19位教職工，100多位學(xué)生。學(xué)校的整個(gè)教育教學(xué)模式都進(jìn)入正規(guī)化、規(guī)范化，不僅重視孩子們基礎(chǔ)科目的教育教學(xué)，更注重孩子們科學(xué)素質(zhì)的發(fā)展和提高，比如計(jì)算機(jī)技術(shù)的教學(xué)和生物實(shí)驗(yàn)室的開放等，還設(shè)立有獨(dú)立的學(xué)校圖書館，供學(xué)生課外拓展閱讀。還有日常需要的設(shè)施，比如食堂、洗浴室等等，可謂一應(yīng)俱全了。可以說，在企業(yè)的支持下，該所希望小學(xué)達(dá)到了甚至優(yōu)于公立小學(xué)的水平。
最令我們感動(dòng)的是，為我們進(jìn)行講解介紹的書記(前任校長)用一個(gè)紅色的本子，詳細(xì)記錄了廣大社會人士對該小學(xué)捐助的每一筆物資、款項(xiàng)，包括捐助人的姓名，捐助物資，種類數(shù)量等等，甚至小到一個(gè)桌子、板凳，都有詳細(xì)的記錄。這個(gè)小小的本子，凝聚了老書記辛勤工作的汗水和對于希望小學(xué)發(fā)展的無盡風(fēng)險(xiǎn)和投入。從另一個(gè)角度來說，也顯示了農(nóng)村教育工作者對于那些捐助、關(guān)注、支持農(nóng)村希望小學(xué)的建設(shè)、發(fā)展的社會大眾的感激。
正當(dāng)我們感慨希望小學(xué)的建設(shè)發(fā)展大大超出我們的預(yù)期的時(shí)候，老書記提到了一所處在更偏遠(yuǎn)一所希望小學(xué)，叫做“初小”，有興趣的話，他會帶我們?nèi)タ纯?，大家自然不會放過這個(gè)機(jī)會，立刻動(dòng)身趕往“初小”。
第三站：一位農(nóng)村教育工作者的執(zhí)著與信念
當(dāng)我們了解這所小學(xué)的情況時(shí)，原本輕松愉快興奮的情緒不見了，取而代之的是嚴(yán)肅沉重和感懷?！耙幻處焹擅麑W(xué)生”的概念在我們的頭腦中縈繞，讓我們對于這所學(xué)校充滿了好奇與疑惑。
所謂“初小”是我們相對于平時(shí)我們所稱謂的小學(xué)。平常的小學(xué)共有六個(gè)年級，而初小就是不具有六個(gè)年級，就是不完整的小學(xué)。
由于近些年來生源的逐年減少，這所位于偏僻山區(qū)的小學(xué)找不到足夠的學(xué)生，這所學(xué)校被棄置，空留一個(gè)教學(xué)樓主力在叢林中。學(xué)校出于經(jīng)營管理的考慮可以被棄置，對于學(xué)生來說并不是一個(gè)好消息。
低矮的教室，破舊的座椅，似乎已經(jīng)擦不干凈了的白白的黑板。這學(xué)校僅有的兩名學(xué)生是姐弟兩，由于家庭經(jīng)濟(jì)條件和其他原因的限制，姐弟兩甚至無法到山下的希望工程小學(xué)(前面我們?nèi)ミ^的嶺路鄉(xiāng)小學(xué))去上學(xué)，也就說，如果如果這所希望小學(xué)棄置了，姐弟兩人面對的將是失學(xué)。在整個(gè)過程中，姐弟兩人都只是安靜的坐在座位上，姐姐十分靦腆，甚至不敢直視我們，弟弟則較為活潑，還有些小興奮。
而使得這兩個(gè)孩子能夠繼續(xù)完成他們學(xué)業(yè)的是一名有著34年教齡的老教師，其中有是在這所學(xué)校度過的。和他的交談令我們這些大學(xué)生深深地震撼了，這位改革開放以來不間斷地教書育人的先生，在這默默無聞地工作了這么幾十年，對于身邊的一切似乎習(xí)以為常，從容地教書，從容地看著這里的孩子越來越少，本來可以到條件更好的學(xué)校教書卻依然留在這里。他說，只要還有一名學(xué)生，我就會留在這里。深潭般的眼神，看不出其中漾著怎樣的情緒，只能知道，這是一個(gè)偉大的老師，令我們深深折服和尊敬的老師。教師這個(gè)職業(yè)并無多少華彩，但是就在這平凡的崗位上，有多少像這位先生這樣幾十年如一日地為了幾個(gè)孩子勤勤懇懇地工作。相信這樣的初小，完小，在這個(gè)國度還有很多很多，這樣的先生只會更多，他們養(yǎng)育了不可計(jì)數(shù)的孩子，其中不少最終成為國家的棟梁之才。
分析思考
永泰一行，我們一共走訪了三所小學(xué)，看到了三種截然不同的希望小學(xué)的現(xiàn)狀，可以說，這三所小學(xué)是非常具有典型性的，對于我們分析希望小學(xué)的運(yùn)作模式是非常具有借鑒意義的，我們一一來進(jìn)行分析。
在分析希望小學(xué)之前，我們先來看看社會變化這個(gè)大背景隨著近些年來中國國慶的發(fā)展、社會的變遷，人口出生率降低，適齡兒童生源減少，再加上農(nóng)民工潮等諸多社會因素，一些中等偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校沒有足夠的生源的，入學(xué)人數(shù)逐年減少的，永泰縣最多的時(shí)候?qū)W生總?cè)藬?shù)達(dá)到6萬9，而現(xiàn)在是4萬7。當(dāng)然不排除個(gè)別教學(xué)資源充足、教學(xué)質(zhì)量高的學(xué)校生源是會相對較充足的。
1.“初小”
這所初小，原本并非初小，在建設(shè)初期，也是有很多學(xué)生的(從這所學(xué)校的建設(shè)規(guī)模來看的)。由于社會變化的原因，有些處于中等偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校招收不到足夠的學(xué)生(由于我們沒有深入更加偏遠(yuǎn)的地區(qū)，故而無法對更加偏遠(yuǎn)地區(qū)的希望小學(xué)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行評價(jià)，但是我們預(yù)計(jì)，偏遠(yuǎn)地區(qū)的小學(xué)還是繼續(xù)發(fā)展建設(shè)的。)，再加上招聘老師，學(xué)校運(yùn)營成本等諸多因素考慮，學(xué)校，包括教學(xué)樓和一些破舊的教學(xué)設(shè)施，就被棄置了。而在這種條件下，對于部分家庭條件非常差的希望小學(xué)學(xué)生來說，老師承擔(dān)了他們的教育的全部，是靠老師勤勤懇懇的辛苦教學(xué)，靠自己微薄的工資來資助和教育孩子們的。在這種情況下，所謂的希望小學(xué)，更多的是在于老師的無私奉獻(xiàn)。
這種學(xué)校被棄置的現(xiàn)象是很普遍的。很多希望工程小學(xué)，就是社會人士捐款，審核通過之后，建設(shè)一棟教學(xué)樓或是宿舍樓，樓以捐助者命名，然后投入使用，當(dāng)面臨生源不足或是其他財(cái)政上的問題時(shí)，那些通過希望工程建設(shè)的教學(xué)樓的命運(yùn)，就是被棄置。
1.嶺路鄉(xiāng)希望小學(xué)
該校是由華信集團(tuán)投資50萬建設(shè)的，校園總體面積3423平方米，其中校舍面積2520平方米，目前有15名教職工?？梢哉f，這所學(xué)校是由一家企業(yè)一次性投入一大筆資金建設(shè)的，資金充足，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)、完備，學(xué)校的教師招聘、教職工工資福利、學(xué)校實(shí)際運(yùn)作的后期投入支出都是由當(dāng)?shù)亟逃重?fù)責(zé)的。
這是典型的，企業(yè)投資建校，教育局負(fù)責(zé)經(jīng)營管理。但是這所學(xué)校與前面提到的學(xué)校的不同之處在于，它的建設(shè)是由企業(yè)全全建設(shè)投入的，并非單單是建一棟樓的問題，而是企業(yè)負(fù)責(zé)整體學(xué)校規(guī)劃、建設(shè)，并且一次性資金投入到位的。這樣就使得學(xué)校的整體建設(shè)發(fā)展更加具有整體性，避免了盲目或無意義的投入和支出。學(xué)校建設(shè)好，設(shè)備齊全，再加上學(xué)校的位置相對中心，所以基本保障了生源數(shù)量。這樣就有利于學(xué)校的后續(xù)、長遠(yuǎn)發(fā)展。
在這里，我們并不是強(qiáng)調(diào)那些希望工程的捐助者們一下子捐出很多錢來投資建設(shè)希望小學(xué)，畢竟希望小學(xué)的宗旨是集合廣大的社會力量來發(fā)展中國的教育事業(yè)，是將若干的數(shù)量小的資金積累成一筆大的資金的，也就是積少成多的。我們在這里想表達(dá)的是，希望小學(xué)在投入建設(shè)時(shí)候能夠更加具有全局觀念，能夠統(tǒng)籌的規(guī)劃安排，包括學(xué)校建設(shè)規(guī)模、學(xué)校選址、硬件設(shè)施設(shè)備、圖書購買管理等等，這樣能夠考慮到學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展，更加注重經(jīng)濟(jì)效率，避免不必要的支出和浪費(fèi)，更重要的是能夠避免學(xué)校未來被棄置，避免浪費(fèi)。
3.塘前中心小學(xué)
我們?nèi)サ牡谝凰W(xué)錢塘中心小學(xué)，是由神州數(shù)碼公司投資40萬建設(shè)的神，校園面積3410平方米，校舍面積1916平方米，目前有學(xué)生124人，教職工15人。這所還處在建設(shè)中的小學(xué)背后蘊(yùn)含著的是一個(gè)企業(yè)家的夢想，是一個(gè)企業(yè)的社會責(zé)任感。
神州數(shù)碼集團(tuán)的董事長是一位年輕的清華大學(xué)博士，他沒有把向希望小學(xué)捐款看做一項(xiàng)單純的愛心活動(dòng)，而是將希望小學(xué)的投入建設(shè)與企業(yè)社會責(zé)任、企業(yè)文化和理念集合在一起。該集團(tuán)前期一次性投入40萬，主要用于教學(xué)樓建設(shè)和校園規(guī)劃，后期，企業(yè)會根據(jù)學(xué)校實(shí)際運(yùn)作中的需要進(jìn)行后續(xù)、長期投入。神州數(shù)碼集團(tuán)董事長希望把這所希望小學(xué)作為該企業(yè)的一個(gè)基地，每年選派公司人員到學(xué)校與孩子們進(jìn)行互動(dòng)，給孩子們帶來文具和圖書。他希望通過這種方式來教育員工要懂得珍惜現(xiàn)在取得的成就，不斷努力，回饋、報(bào)答社會。
與此同時(shí)，在商業(yè)領(lǐng)域，企業(yè)倫理道德、企業(yè)與社區(qū)關(guān)系、企業(yè)文化和理念等，這些名詞對于來自經(jīng)濟(jì)學(xué)院和管理學(xué)院的我們來說是并不陌生的?，F(xiàn)在越來越多的企業(yè)意識到并且認(rèn)識到企業(yè)社會責(zé)任、企業(yè)倫理、企業(yè)文化對于企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展和企業(yè)建設(shè)的重要性，并且良好的社會形象和社會關(guān)系也是企業(yè)與社會大眾互動(dòng)關(guān)系的關(guān)鍵要素之一的。
企業(yè)是國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要因素之一，教育是國家發(fā)展的根本動(dòng)力，而將二者結(jié)合，并將有力中國教育和中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
總結(jié)與幾點(diǎn)建議
廈門大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院“燭夢”暑期實(shí)踐隊(duì)的永泰“希望之行”，讓我們充分了解了永泰縣地區(qū)的希望小學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀，更多的是引起我們的分析和思考。時(shí)代是處在不斷發(fā)展的，面對著發(fā)展和變化，希望工程工程小學(xué)這一中國中要的公益活動(dòng)也要與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)展處具有中國特色的中國教育發(fā)展之路。對此，結(jié)合我們實(shí)踐過程中的所見所聞所感，我們建議應(yīng)加強(qiáng)一下幾方面的建設(shè)：
1.政府主導(dǎo)
2.廣泛宣傳
3.集合社會力量
4.合理規(guī)劃利用基金
5.從硬件到軟件
6.后續(xù)投入
7.與企業(yè)文化建設(shè)結(jié)合
走訪家鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)的心得篇十一
家鄉(xiāng)是一個(gè)人的根，也是一個(gè)人最親近的地方。在校園里，我們常常被書本知識所占據(jù)，很少有機(jī)會參與社會實(shí)踐活動(dòng)，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。然而，社會實(shí)踐活動(dòng)是豐富我們知識、拓展我們眼界的重要途徑。在家鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動(dòng)中，我們不僅走訪了鄉(xiāng)間村落，體驗(yàn)了農(nóng)村生活，還開展了志愿服務(wù)活動(dòng)，感受到了社會責(zé)任和愛心的重要。在此，我將各自心得體會分享給大家。
第二段：鄉(xiāng)村尋訪體驗(yàn)
在家鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動(dòng)中，我們走訪了鄉(xiāng)間村落，體驗(yàn)了農(nóng)村生活。這是我們平時(shí)走進(jìn)不了的地方，卻充滿了生命的活力和鄉(xiāng)土文化的精髓。在鄉(xiāng)村尋訪中，我們看到了不僅僅是平凡的農(nóng)民，更看到了他們的辛勞和付出。我們走進(jìn)他們的田地和家里，認(rèn)真聆聽他們的話語，感受到他們的喜怒哀樂和生活態(tài)度。通過鄉(xiāng)村尋訪，我們意識到了家鄉(xiāng)的豐富與美好，也為自己的生活和學(xué)習(xí)中注入了新的動(dòng)力和方向。
第三段：志愿服務(wù)體驗(yàn)
志愿服務(wù)是一種無私的奉獻(xiàn)，在家鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動(dòng)中，我們也體驗(yàn)到了這種奉獻(xiàn)的快樂和價(jià)值。我們?nèi)サ搅艘凰厥鈱W(xué)校，與孩子們交流互動(dòng)，為他們送去了溫暖與關(guān)愛。我們看到了孩子們的天真和善良，他們對生活充滿了熱情和憧憬。通過志愿服務(wù)，我們感受到了社會責(zé)任和使命，也認(rèn)識到了自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
第四段：心靈感悟和收獲
通過家鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動(dòng)，我收獲了很多。我感受到了生命的可貴和寶貴，感受到了愛的偉大和深刻，也感受到了責(zé)任的重要和意義。在這個(gè)過程中，我不僅僅學(xué)到了知識，更學(xué)會了幸福的重要和意義。我認(rèn)識到了自己的不足和缺點(diǎn)，也明白了為社會做出貢獻(xiàn)的重要和價(jià)值。家鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動(dòng)讓我更加珍惜生活，也更加信任自己的力量和潛力。
第五段：總結(jié)和展望
家鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動(dòng)是一種全面而豐富的體驗(yàn)，在其中，我們不僅僅學(xué)到了知識，更學(xué)會了生活的意義和價(jià)值。我們走進(jìn)了鄉(xiāng)間村落，感受了農(nóng)民的生活和文化，也開展了志愿服務(wù)活動(dòng)，感受了社會關(guān)愛和責(zé)任。這些都讓我們更加了解自己的家鄉(xiāng)和人民，讓我們感悟到生命的真諦和意義。在未來，我們還會繼續(xù)參與這樣的活動(dòng)，用自己的力量和智慧為社會做出貢獻(xiàn)。
走訪家鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)的心得篇十二
這次寒假應(yīng)該說是快樂，充實(shí)的一次經(jīng)歷，因?yàn)槲易咴L了家庭困難需要幫助的的小學(xué)生。
本次走訪總共花費(fèi)大約五天時(shí)間，共走訪了10名小學(xué)生家庭，而我也對他們有了較深的了解，他們是一些快樂活潑的孩子，有的因?yàn)閱斡H而無人呵護(hù)，失去了上學(xué)的最佳時(shí)間;有的因?yàn)楦改鸽p雙在外打工，寄養(yǎng)在叔叔家，而失去上學(xué)的機(jī)會，但又因其母親的意識送學(xué)校，可時(shí)間太久;有的則因?yàn)榧易∩街?，走路危險(xiǎn)，又無人護(hù)送，上學(xué)較遲……他們有著不同的童年，相似的處境;而他們正是急需幫助的下一代們。
記憶尤為深刻的是家住新集鄉(xiāng)，大寺村的馬雪。走訪她的家庭是個(gè)比較艱難的歷程，坑坑洼洼的山路好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。步行到她家，我差不多用了3個(gè)小時(shí)，而從她家到學(xué)校則需要1個(gè)小時(shí)，9歲的她才是小學(xué)一年級，可每天她則需往返學(xué)校與家之間。辛苦并未使她放棄，貧窮未使她放棄。她們居住的是有了之久的土坯房，種著少有的山地維持生計(jì)，父親常年在外打工，家里還有6歲的妹妹，只因無人護(hù)送到校而耽誤。而她的經(jīng)歷與我相比而言，我的童年生活快樂無憂、幸福。
我深深地體會到生活原來對有些小孩來說，是漫無邊際、坑坑洼洼的山路，她們?nèi)諒?fù)一日的重復(fù)著，只因?yàn)樾闹械膲?。她們午餐沒有熱騰騰的飯菜，卻肚子啃著冰冷的饅頭。而他們的父親、母親并不會因?yàn)榧彝ヘ毨Щ蚴寝r(nóng)活而放棄他們的學(xué)習(xí)。在苦澀中其實(shí)還會有小小的感動(dòng)，他們的樸實(shí)，童真，懂事，無邪給我留下了深刻的印象。
在一次次經(jīng)歷中，我決定盡我所能去幫助他們，雖然我不知道這次推薦會不會使得他們受益，但我仍然期待。雖然這是微不足道的幫助，但我希望或多或少使他們更有信心地面對生活。給他們講述我的所聞所見，我所擁有的知識，是一種幸福跟幸運(yùn)。滿足他們的好奇，充實(shí)我的生活。在一次次鍛煉中我成長著，而臥更希望他們可以收獲更多。
實(shí)踐人：_
走訪家鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)的心得篇十三
為全面貫徹落實(shí)威信縣“脫貧摘帽”百日會戰(zhàn)，打響威信縣脫貧攻堅(jiān)的最后決戰(zhàn)，麟鳳鎮(zhèn)金鳳村全體駐村和掛包幫干部全部進(jìn)村入戶，開展“金鳳村脫貧攻堅(jiān)百日會戰(zhàn)暨信息采集和貧困戶走訪工作”，整個(gè)10月份，可以稱之為我們駐村干部的走訪月，圍繞脫貧攻堅(jiān)工作，進(jìn)行了貧困戶信息采集及群眾走訪，群眾工作組走訪，走訪活動(dòng)中我深刻體會到入戶工作中“走”是形式，“訪”是內(nèi)容，不僅僅是收集社情民意，排查當(dāng)前困擾貧困群眾的主要問題和主要矛盾，更重要的是要送去黨和政府對老百姓的關(guān)愛和溫暖，真正做到進(jìn)家門、知民情、解民憂、暖民心，做好困難群眾的貼心人。我在走訪實(shí)踐中有以下三點(diǎn)感受：
一要用“心”去訪?！敖瘌P村脫貧攻堅(jiān)百日會戰(zhàn)暨信息采集和貧困戶走訪工作”作為脫貧攻堅(jiān)和維護(hù)社會穩(wěn)定、提升人民滿意度的一條主線，正是提供了這樣一個(gè)契機(jī)，讓我們走進(jìn)困難群眾家中，學(xué)會傾聽，了解掌握群眾思想動(dòng)態(tài)和生產(chǎn)生活情況，實(shí)事求是、力所能及地為群眾解決實(shí)際困難。對于目前暫時(shí)無法解決的問題，要及時(shí)向政府有關(guān)部門反映他們的愿望和要求。通過“貧困戶信息采集及走訪工作”活動(dòng)，我們深深體會到只要我們切切實(shí)實(shí)為民辦實(shí)事，就會贏得人民群眾的信賴和愛戴。
二要當(dāng)好信息員、宣傳員和調(diào)解員。通過“金鳳村脫貧攻堅(jiān)百日會戰(zhàn)暨信息采集和貧困戶走訪工作”活動(dòng)，我們及時(shí)把村情民意進(jìn)行分析、研判、匯總，第一時(shí)間向村黨總支和村民委員會匯報(bào)，能解決的自行解決，不能解決的上報(bào)給黨委政政府，當(dāng)好黨和政府的“信息員”。深入群眾家中，宣傳黨委政府及村委會近年來的所做的工作，把黨委政府的脫貧攻堅(jiān)政策、惠民政策、便民舉措帶到了貧困群眾家中，當(dāng)好黨和政府的“宣傳員”。同時(shí)，我們也要當(dāng)好鄰里矛盾糾紛的“調(diào)解員”，把各種矛盾糾紛排查解決在萌芽狀態(tài)，化解在基層，為基礎(chǔ)群眾創(chuàng)造平安祥和的生活環(huán)境。
三要搞好服務(wù)。通過“金鳳村脫貧攻堅(jiān)百日會戰(zhàn)暨信息采集和貧困戶走訪工作”活動(dòng)，我們以拉家常的形式更深入地了解貧困群眾的日常生活狀況，收集了一些貧困戶最為關(guān)注、最需要的服務(wù)信息，為進(jìn)一步開展好“便民、利民、為民”服務(wù)提供了充分的事實(shí)保障。通過“大走訪”，我們也收集貧困戶對黨和政府及村黨總支、村委會工作的意見建議及關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，并將收集情況匯總后，向有關(guān)部門提出建議、做好參謀，解決一些屬于基層可以解決的實(shí)際問題，為社會的和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)力量，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
走訪家鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)的心得篇一
還記得我們剛到__中學(xué)的時(shí)候，滿是好奇與期待，學(xué)校也給了我們很大的支持。而真正嗨起來的是看到學(xué)社們稚嫩的臉龐，分班、班會、團(tuán)陪培使學(xué)生們由開始的害羞到后來的越來放得開。相互熟悉之后，于是三下鄉(xiāng)的重頭戲來了——支教。
每天，他們都早早地到教室，這著實(shí)讓我很感動(dòng)，感動(dòng)他們能在暑期的中保持著如此飽滿的精神狀態(tài)。才發(fā)現(xiàn)：原來成為一名教師很容易滿足。課堂上，我教學(xué)生們小虎隊(duì)的《愛》手語歌，當(dāng)我在講臺上做的時(shí)候，他們在臺下那么認(rèn)真的學(xué)，那滿好奇的眼神和燦爛如花的笑臉總讓我的心舒服著，講課也自然很是順暢。然而，有時(shí)候也有一些搗蛋的學(xué)生，這時(shí)候就很考教師的耐力了。是當(dāng)場批評呢還是睜一只眼閉一只眼呢……有很多種選擇但真正起效果的卻寥寥無幾。才明白：當(dāng)一名教師并不容易，很多時(shí)候要顧及學(xué)生的感受。同時(shí)，當(dāng)自己一進(jìn)入教師這個(gè)角色就會不自覺地為學(xué)生想及很多。能更好地讓自己成長，第一次明白自己的價(jià)值在于學(xué)會付出和精心地播種。不過，到最后看到學(xué)生們一起跟著音樂完整做出來的時(shí)候，就覺得特別的開心和滿足。
第三天因?yàn)槭芘_風(fēng)影響，暫停一天上課，但那天卻已稍許感受到學(xué)生們對我們的感情了，他們一直在群里說要來上課，甚至有的就來學(xué)校找老師玩。想到一開始被他們叫老師感覺很不好意思，可是后來再聽到就是滿滿的親切和習(xí)慣了。
不過，這時(shí)候的我卻出了狀況。先是蛾粉弄到了脖子上特別的疼，后來又是水土不服渾身長包特別的癢，每天就在抑制自己去撓的沖動(dòng)，我覺得特別的難過。說實(shí)話，那個(gè)時(shí)候有過離開的沖動(dòng)，就在我決定回去的時(shí)候，有個(gè)學(xué)生加了我，他說，老師，我們什么時(shí)候再上手語課啊，那首歌我還沒學(xué)會呢。當(dāng)時(shí)我就決定;留下來，不走了，我還要教他們手語的。我想我是科二一份子，既然已經(jīng)來了，就做好一切準(zhǔn)備，這點(diǎn)困難算什么，就當(dāng)是鍛煉自己吧。
每天中午的唱歌時(shí)間，我都會去教室里聽學(xué)生們唱《北京東路的日子》，每次都會眼眶濕濕。這些可愛的學(xué)生，他們每句的“老師好”會讓我們這些“老師”激動(dòng)良久，而我們這些“老師”聊天話題的主角也變成了這些學(xué)生。
第五天的時(shí)候，一個(gè)大驚喜從天而降——我們可愛的兼班振鳴哥和可愛的蹲委小濤莉從廣州來看我們!我們激動(dòng)的呀，一起吃飯，一起排練，一起k歌，為我們即將結(jié)束的三下鄉(xiāng)又重新打滿雞血。
每天的日子里總能看到隊(duì)友們忙碌的身影，忙著備課、策劃活動(dòng)、訓(xùn)練學(xué)生、和學(xué)生分享人生的.點(diǎn)滴……課室里，有他們竭盡全力上課的影子;操場上，有他們帶領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)第二課堂大汗淋漓的身姿;辦公室里，有他們挑燈夜戰(zhàn)為活動(dòng)而傾盡全力的背影……這就是我的隊(duì)友，盡心盡力且負(fù)責(zé)的同胞。在他們的影響下，我也不敢懈怠，也為著三下鄉(xiāng)這個(gè)集體和學(xué)生們努力著。在這十天中，我感受著隊(duì)友們?yōu)閷W(xué)生和集體著想的點(diǎn)滴，正因?yàn)橛辛诉@些隊(duì)友們才使得這個(gè)集體充滿了團(tuán)結(jié)和勃勃向上的力量。這一股力量，催我奮發(fā)、催我成長。
快樂的時(shí)光總是短暫的，五天了，認(rèn)識了，熟悉了，了解了，也該離開了……第六天的文藝匯演，我們獻(xiàn)上了我們早已排練多次的節(jié)目，最后一起大家的合唱《你們是我的星光》讓我終于忍不住流下不舍的淚水……是的，這些可愛的星光給了我們一個(gè)精彩值得回憶的三下鄉(xiāng)，散場只為了體會重逢有多溫暖。沒錯(cuò)，這些美麗的人兒，希望日后還能相聚!
從開始時(shí)的喜悅與好奇到如今的懷念與不舍，淚水與喜悅，還是要落入俗套，最想說的一句話還是時(shí)間過得好快。種種感想在這短暫而又漫長的六天，從我的心里飄過飄過，難以忘懷!這六天的暑期實(shí)踐經(jīng)歷，我獲得了很多，有友情，有經(jīng)驗(yàn)。在活動(dòng)中每一位同學(xué)都互助、互愛。在一個(gè)和諧的氣氛中開展活動(dòng)。不論是活動(dòng)的前后，大家都有一顆善良的心，一個(gè)良好的心態(tài)，一個(gè)開心的心情，對突發(fā)的事件能夠保持冷靜，以平常心來對待!我們隊(duì)員之間保持良好的聯(lián)系，外出事先報(bào)隊(duì)長得到批準(zhǔn)。我們每晚都會開一個(gè)小會，對一天的工作進(jìn)行整理和總結(jié)?；顒?dòng)中會有很多問題，或許是個(gè)人無法考慮全的，那就需要大家集思廣益，把自己想到的提出來，把自己不懂的提出來，讓大家一起解決。這個(gè)團(tuán)隊(duì)，少了哪一個(gè)人都不行，因?yàn)槿锣l(xiāng)不是哪一個(gè)人的三下鄉(xiāng)而是大家的三下鄉(xiāng)。我也為我自己的堅(jiān)持留下感到驕傲，因?yàn)檫@是一段值得回憶的時(shí)光。
三下鄉(xiāng)，讓我懂得只要用心付出就能開心收獲。前路依舊漫漫，但我堅(jiān)信自己能勇敢地去挑戰(zhàn)。感謝三下鄉(xiāng)，讓我的人生不再彷徨，讓我有勇氣學(xué)會成長。
走訪家鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)的心得篇二
寒假之初，我在微信群里看到好友發(fā)的晉江籍大學(xué)生寒假“返家鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)的鏈接，立刻就提交了活動(dòng)報(bào)名表。其實(shí)在放假之前，我就很期待有這樣的活動(dòng)。因?yàn)橐咔樵?，學(xué)校一直處于封校狀態(tài)，這讓我失去了很多參與實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會。而這次活動(dòng)無疑幫我彌補(bǔ)了這個(gè)遺憾，讓我能夠以大學(xué)生的身份深入基層、走入家鄉(xiāng)。
活動(dòng)期間，我在宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部門進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部門的工作主要是圍繞黨委、政府來開展，我們宣傳思想文化及精神文明創(chuàng)建工作，為池店鎮(zhèn)營造一個(gè)良好的文化氛圍。
工作的第二天，部門姐姐讓我整理上級機(jī)關(guān)單位需要檢查的材料。桌面上擺放著十幾盒大大的文檔盒，裝滿了厚厚一疊的材料。僅僅是核對清單上面以及打印遺漏缺失的材料，就足足花費(fèi)了我快一天的時(shí)間。而聽部門里的姐姐說，為了能夠更好地整理和打印材料，她們也經(jīng)常加班到很晚。這讓我感受到政府機(jī)關(guān)工作時(shí)所需要具備的嚴(yán)謹(jǐn)性及所承擔(dān)的工作壓力。
在實(shí)習(xí)期間，我作為志愿者參與了唐厝村委會舉辦的“‘泉’城藝啟動(dòng)‘我們的節(jié)日·春節(jié)、元宵’——福文化進(jìn)萬家”暨文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。同時(shí)還和部門姐姐一起去村里慰問貧困婦女，在慰問過程中，我了解到她們因家庭變故而獨(dú)自擔(dān)起家庭重?fù)?dān)的不易。同時(shí)也感受到政府只有深入基層，才能真正與村民共情，讓他們不僅在物質(zhì)上得到補(bǔ)給，在精神上也能受到鼓舞，從而真正踐行為人民服務(wù)的工作原則。
這一次的實(shí)踐活動(dòng)豐富了我的大學(xué)生活，也增加了我的實(shí)踐經(jīng)歷。在基層機(jī)關(guān)工作，讓我深刻理解了政府與人民之間的紐帶關(guān)系。希望未來我也能夠?yàn)榧亦l(xiāng)的建設(shè)出一份力!
走訪家鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)的心得篇三
“我怕我沒有機(jī)會∕跟你說一聲再見∕因?yàn)橐苍S就再也見不到你……”腦海中一直回蕩著這首《再見》。為期八天的三下鄉(xiāng)結(jié)束了，看著小朋友們和廣財(cái)小伙伴們的身影，帶著不舍離開了沙溪小學(xué)，心里感慨萬千。
回想這八天的生活，從第一天的抱怨和不習(xí)慣，到最后一天的依依不舍，我學(xué)會了很多。雖然中間還有許多有趣的小插曲，被蚊子咬得滿身包;在地板睡得全身酸痛;早上很多起床買早餐;總覺得很累，吃不夠飯;被小朋友們整得要死等，但是我絲毫不后悔來這里三下鄉(xiāng)，在這里收獲了韓師和廣財(cái)小伙伴們的友誼，還有小朋友們純真的笑臉，痛并快樂著，這就是三下鄉(xiāng)最好的表達(dá)，但更多的是快樂。
第一天來到沙溪中心小學(xué)，印象就是學(xué)校好小啊，水好小，洗澡排了好久好久的隊(duì)，累得我一倒就睡。那一天晚上，開了一個(gè)好長好嚴(yán)肅的會議，硝煙四起，兩個(gè)隊(duì)伍的合作似乎不容樂觀。不過經(jīng)過事實(shí)證明，這是想多了。也許剛開始是沒有那么順利，但是我們慢慢地都融入到了一起，為了共同的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)互助，順利地完成了小學(xué)的教學(xué)任務(wù)還有文藝匯演。這是大家一起努力的成果。
每天早上，五點(diǎn)半就有人起床去買早餐了，剩下的人又要在小學(xué)生來之前吃完早餐，為了給他們留下好印象。每天還沒上課前，坐在門口，看著來來往往的小朋友們，發(fā)現(xiàn)自己真的不年輕了，完全沒有他們那種純真和充沛的精力，他們好像是可愛的小兔子，對事物充滿好奇，又蹦蹦跳跳，充滿生機(jī)和活力。每天上課前，總要精心準(zhǔn)備上課內(nèi)容，想著怎么讓他們把那些東西吸收進(jìn)去，又要想著法兒阻止他們的搗亂，這還真不是一個(gè)好活兒，不過我們卻樂在其中，看著他們歡樂的笑臉，覺得一切都夠了，最美好的莫過于小朋友們發(fā)自內(nèi)心的微笑了，我想我永遠(yuǎn)也不會忘記那純真無邪的笑了。
印象最深的還是去家訪的時(shí)候吧，家長們是那么的熱情，拿出他們有的東西來款待我們，生怕怠慢了我們，難以忘懷的還是他們談到孩子時(shí)的神采奕奕，那是驕傲，那是無奈，那是流露出的愛啊。我深深地相信，世界上再?zèng)]有其他愛比得上父母對孩子的愛，平凡而偉大。
在這短短的八天里，學(xué)會了與伙伴們分享快樂，分擔(dān)責(zé)任，團(tuán)結(jié)合作。與小朋友們相處的時(shí)間了，快樂而又滿足，明白了老師的不易，也學(xué)得了一些上課的經(jīng)驗(yàn)，這是在課本上遠(yuǎn)遠(yuǎn)學(xué)不到的東西。在這里也深深體驗(yàn)了生活，知道現(xiàn)在安逸的生活來之不易，更懂得了珍惜。就像《再見》說的“這些日子在我心中，永遠(yuǎn)都不會抹去”，我永遠(yuǎn)也不會忘記這段艱辛快樂的日子。
走訪家鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)的心得篇四
有一句名人名言這樣說道：“在學(xué)校能學(xué)到的只是人生知識的x%，而另外的9x%則完全依靠我們?nèi)ピ谏鐣腥?shí)踐?！钡牡拇_確，我們可以想想，學(xué)校的書本上有講到我們應(yīng)該如何在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會洪流中如何處理好人際關(guān)系、如何做好接人待物嗎？沒有！是的，我們要想在日后的生活學(xué)習(xí)和工作中立足于不敗之地，必須去親身努力實(shí)踐，感受到在勞動(dòng)的過程中我們可以感受的到的那種不一樣的崇高。
在x中，便開始了我的實(shí)踐之一：在我們家鄉(xiāng)，有著一年一度在x的傳統(tǒng)。正直今年是x年，全縣的人們在體育場里，舉行聲勢浩大的節(jié)目表演。主旨在于報(bào)告全縣人民，各鎮(zhèn)各鄉(xiāng)在這一年里的豐碩成果。由于參演人數(shù)眾多，所以每鄉(xiāng)鎮(zhèn)都需要較多的勞動(dòng)力去幫助他們抗旗頭和標(biāo)語。這看似簡單的工作，做起來并不是那樣的一帆風(fēng)順。早晨x點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)集合，然后便是在縣城主干道上抬上旗頭和標(biāo)語一直到體育場。
我們扛的是x人一組的旗頭，但是竹竿較細(xì)，在風(fēng)大的情況下可以把竹竿壓彎，這便需要我們?nèi)ビ猛饬Π阉稣?。這樣的天氣，這樣的場面，是我近幾年沒有遇到的。風(fēng)刮的面頰像刀割一般，手則是麻木沒有知覺，眼睛里基本都是黃色的被風(fēng)刮起來的塵土，簡直跟挖土窯洞的人差不多了。
也不是這樣的。我們可以享受，但是我們必須要有基礎(chǔ)，有一定的經(jīng)濟(jì)來源讓我們可以奢侈那么一段時(shí)間。而今的我們大家，都是學(xué)生，經(jīng)濟(jì)來源也基本是父母，我們都20幾歲了，在上個(gè)世紀(jì)已經(jīng)可以獨(dú)立了，在外國已經(jīng)可以獨(dú)自過活，但是，這里還是中國，教育方式和文化的差異讓我們遲一步進(jìn)入社會，去了解它。所以，在有限的時(shí)間里，我們可以做的事情本來就不多，更需要我們?nèi)プ?，并且去做的好?BR> 而在離開學(xué)還有一段時(shí)間里，做了自己在假期里的第二次社會實(shí)踐：我當(dāng)了一次售貨員。我們學(xué)營銷專業(yè)的也就是去做銷售，本來心里設(shè)想的面對顧客要微笑，然后利用所學(xué)的那些《消費(fèi)心理學(xué)》、《公共關(guān)系學(xué)》里面的知識去應(yīng)用于實(shí)際，但這也只是設(shè)想，等自己親身去體驗(yàn)的時(shí)候，我們會發(fā)現(xiàn)夢想和現(xiàn)實(shí)的差距是多么的離譜。做的是零售，所以顧客也比較多，可以說是薄利多銷。來來往往的不只是需要我們有冷靜的頭腦，更重要的還有一顆平常心態(tài)和熱情心。
這是我對那件事情后自己的感悟，也是對日后工作時(shí)對自己的警示。應(yīng)該為顧客多想，因?yàn)轭櫩途褪巧系?！還有一次由于顧客比較多，找零時(shí)，顧客買了1.x元的物品，給了我x元，我想的找3.x元時(shí)，顧客突然給了我x角，當(dāng)時(shí)我便不知所措了，其實(shí)也蠻可笑的，只是小小的加了五角，我便不知道找顧客多少錢，我慌張了幾秒。最后總算草草收尾。也許是我的第一次面對零售，也許是我對自己沒有自信，但這也給了我很大的觸動(dòng)，我們可能在日后面臨更多的復(fù)雜的情形，需要我們更加冷靜的去思考，但這些的前提，便是我們的基礎(chǔ)知識很扎實(shí)，不要到那時(shí)才懂書到用時(shí)方恨少的道理。
走訪家鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)的心得篇五
初到單位，其實(shí)我內(nèi)心十分地忐忑和緊張，害怕自己做不好負(fù)責(zé)人安排的工作，害怕會因?yàn)樽约旱墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)不足導(dǎo)致工作失誤。但在實(shí)習(xí)過程，這樣的情緒逐漸消失，取而代之的是對工作的熱愛與激情。
在實(shí)習(xí)之初，我迎來了第一個(gè)由我主要策劃和實(shí)施的活動(dòng)——一鎮(zhèn)一孝廉|迎虎年，寫福“廉”東石鎮(zhèn)廉潔文化進(jìn)村入館活動(dòng)。我們將“年”與“廉”結(jié)合，通過十九屆_精神宣講、送春聯(lián)剪紙、知識問答等方式，在給村民們送去新春祝福的同時(shí)，傳遞黨的十九屆_精神，促進(jìn)東石鎮(zhèn)廉潔文化的發(fā)展建設(shè)。
看到村民們都熱情地參與到活動(dòng)中，那一瞬間真的是成就感滿滿，感覺自己的努力得到了回報(bào)。當(dāng)然在這一活動(dòng)中我也看到了自己的不足，比如對活動(dòng)物資的數(shù)量把握得不夠準(zhǔn)確，在設(shè)計(jì)活動(dòng)方式時(shí)沒有太站在受眾的角度思考等等。在接下來的實(shí)習(xí)生活中，我也會不斷改進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，爭取做得更好。
在實(shí)習(xí)中，我也遇到了十分盡責(zé)的負(fù)責(zé)人老師，十分有耐心地對經(jīng)驗(yàn)尚淺的我進(jìn)行指導(dǎo)、答疑和幫助，是師亦是友。還遇到了十分志同道合的實(shí)習(xí)小伙伴，工作中相互幫助，工作之余一起玩耍，收獲了很珍貴的友誼。
很感激20__年晉江大學(xué)生寒假“返家鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動(dòng)，給了我們一個(gè)如此寶貴的鍛煉自我的機(jī)會，讓我們在大學(xué)畢業(yè)走出社會之前得以開闊眼界、增長見識，在一次次親歷親為的工作任務(wù)中積累工作經(jīng)驗(yàn)、鍛煉工作能力。
除此之外，這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我收獲最大的是對自己由內(nèi)而外的深刻認(rèn)識。作為一個(gè)距離畢業(yè)不久的大三學(xué)子，安逸的大學(xué)生活如同溫水煮青蛙一般讓我徒然安于現(xiàn)狀，時(shí)至今日我才認(rèn)識到自己仍然還有太多太多要做的、要學(xué)的、要思的、要悟的。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。一個(gè)月的努力，一個(gè)月的幸運(yùn)，今后我會認(rèn)真為自己的未來做一次清晰規(guī)劃，讓自己走在變得更好的道路上。
走訪家鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)的心得篇六
在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。
自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。
在現(xiàn)今社會，招聘會的牌子上都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗(yàn)又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個(gè)人在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在畢業(yè)以后能真真正正走入社會，能夠適應(yīng)社會的千變?nèi)f化，并且可以在生活和工作中很好的處理各方面的問題，我利用假期時(shí)間，在家旁邊的二中里開始了我的假期實(shí)踐。
實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)到的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)習(xí)不實(shí)踐，那么所學(xué)就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。而另一方面，實(shí)踐可以為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了一些在課堂上學(xué)不到的東西。
因?yàn)樵谶@里身處的環(huán)境不同，所接觸的人與事也不相同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣了。要學(xué)會在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且現(xiàn)在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日益變化，天天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多機(jī)會的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了。中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就回越高。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷的從生活中、實(shí)踐中學(xué)到其他的知識，不斷的從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己、表現(xiàn)自己，取得勝利。
在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間內(nèi)，我在學(xué)校充分感受著工作的氛圍，而這些都是在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)無法感受到的。并且在很都時(shí)候，我都要做一些工作以外的事情，像打掃辦公室之類的。在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，或許會有人安排你今天該做些什么，明天該做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自己自覺的去學(xué)、去做，而且要盡自己的努力做到，因?yàn)橐患ぷ鞯男示蜁玫絼e人不同的評價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍。
究竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每個(gè)人都會為了獲得更高的成績而努力。而現(xiàn)在這里雖說也是學(xué)校，但性質(zhì)變了，每個(gè)人都在為了獲得更高的職位，更好的待遇而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎么樣做人，以提高自己的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)就是一個(gè)小社會，但我總是覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠。盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而一旦走入社會，要接觸各種各樣的同事，上司，關(guān)系復(fù)雜，需要你去面對你從未面對過的一切。記得有次看見一則報(bào)道，說是現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)的一個(gè)突出問題就是學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次的實(shí)踐中，這一點(diǎn)我是感受頗深。
在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且的多方面的.，可以說是面面俱到的;而在實(shí)際工作中，可能會碰到書本上沒有學(xué)過的，也可能是學(xué)過的根本就沒有用上。有時(shí)候我會覺得似乎要用的學(xué)的不多，也不太精;而不用的倒是學(xué)了許多。這是社會與學(xué)校教育脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生活不像踏入社會，但是總算是社會的一部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是也要感謝老師孜孜不倦的教導(dǎo)，有些問題有了在課堂上的認(rèn)真消化，再加上平時(shí)的作業(yè)補(bǔ)充，我有了更多的知識去應(yīng)付工作上的各種問題。
做為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情。這就意味著大學(xué)生要主義到社會實(shí)踐，社會實(shí)踐必不可少。究竟兩年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，而是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻(xiàn)。
只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的，對社會有用的人才，選擇了師范類專業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也內(nèi)容能把握，本以為到了社會實(shí)踐應(yīng)該應(yīng)付得來，但是在實(shí)踐里并沒想象中那么輕易。平時(shí)在學(xué)校，作業(yè)寫錯(cuò)了改一改就可以交上去了，但是在這里，出了錯(cuò)就意味著在學(xué)生面前丟臉，更無法在日后的教學(xué)中樹立威信。
這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論，沒有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會上立足的，所以一定要非凡小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過來就行了，但這里是絕對不會這么輕松的。
很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在學(xué)校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來走進(jìn)社會，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力把握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。
走訪家鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)的心得篇七
根據(jù)學(xué)校的要求，年八月我到了基層人民法院——省市人民法院，在民二庭進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)踐。首先我要向所有為我的這次社會實(shí)踐提供幫助和指導(dǎo)的市人民法院民二庭的工作人員以及親自指導(dǎo)我的薛庭長，丁法官和虞法官表示感謝，感謝他們?yōu)槲业捻樌麑?shí)踐提供的幫助。
通過這次實(shí)踐，我在專業(yè)領(lǐng)域獲得了較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，鞏固并檢驗(yàn)了自己兩年來學(xué)習(xí)的知識水平。實(shí)踐期間，我了解了大量的民事案件尤其是經(jīng)濟(jì)合同糾紛案件從立案到結(jié)案的全過程，在一些案件的審理過程中，我對案件提出了自己的一些想法。在此期間，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了相關(guān)的法律知識，對立案等程序有了更深的理解，同時(shí)注意在此過程中將自己所學(xué)的理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，實(shí)踐結(jié)束時(shí)，我的工作得到了實(shí)踐單位的充分的肯定和較高的評價(jià)。
下面是我實(shí)踐報(bào)告的主體部分，主要分為兩部分，第一部分，主要談下我對相關(guān)專業(yè)問題的看法，分為三個(gè)方面，第二部分是我的實(shí)踐感悟部分。
第一部分
第一，市場經(jīng)濟(jì)對民商事法律的影響巨大。
第二，一般民眾，尤其是農(nóng)民兄弟，法治意識淡薄，法律素養(yǎng)仍然欠缺。
在我整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我旁聽了大約場庭審，也可以是說對基層的情況有比較深刻的體會。先從程序上說起，比如說：庭審中被告缺席，并且在法官電話通知后仍拒絕到庭，而至缺席審判，我就看到三次。當(dāng)然這和法院的工作是沒有一點(diǎn)關(guān)系的，因?yàn)楝F(xiàn)在法院都會按照《中華人民共和國民事訴訟法》中的相關(guān)規(guī)定，提前把舉證通知書，應(yīng)訴通知書等相應(yīng)的法律文書用特快專遞寄給當(dāng)事人。所以，缺席審判的產(chǎn)生完全是當(dāng)事人法律意識的欠缺或者說得嚴(yán)重點(diǎn)是目無法紀(jì)導(dǎo)致的。而且可以看到，大約有一半左右的案件，當(dāng)事人的一方或雙方遲到十分鐘甚至于半個(gè)小時(shí)以上，當(dāng)然當(dāng)?shù)氐慕煌l件還是比較優(yōu)越的，即便是從最遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)坐車到法院也不會超過一個(gè)小時(shí)，從遲到這一點(diǎn)也可以說明人們的法律意識的淡薄。在庭審中，就更能發(fā)現(xiàn)問題了，舉個(gè)簡單的案例為證。在一個(gè)土地承包經(jīng)營權(quán)糾紛的案件中一個(gè)村民小組的多戶農(nóng)民，都到了現(xiàn)場，在庭審過程中，旁聽席上的一位農(nóng)民兄弟舉著農(nóng)村土地負(fù)擔(dān)監(jiān)督卡，大聲喊道：“法官，我要說話”。被法官制止以后，他仍不滿足，仍在喊：“我們?yōu)槭裁淳筒荒苤v幾句話呢?”話未說完，又被法官打斷，法官責(zé)令其不得發(fā)言，于是臺下的多位旁聽者開始喧嘩，最后還是在法官法槌的威懾下才停止。法官就問他們你們有沒有出庭通知書，你們是不是證人?回答當(dāng)然是否定的。最后庭審結(jié)束，那些人仍極度不滿，憤憤不平抱怨他們在法庭不能說話，甚至當(dāng)庭辱罵律師。雖然這只是個(gè)案，當(dāng)事人的情緒也顯得比較過激一點(diǎn)，但類似的情況在其他案件的庭審過程中，也是屢見不鮮的。這一方面說明：我們廣大農(nóng)村的農(nóng)民兄弟的法律意識是極度欠缺的，從他們內(nèi)心看仍然缺乏對法律的足夠的信仰，反過來看就是我們的普法工作路漫漫其修遠(yuǎn)兮，仍然有許多工作要去做。上面所說的只是程序方面的要求，如果這點(diǎn)還可以理解的話，可能對當(dāng)事人的正當(dāng)合法權(quán)利有一定影響，那么實(shí)體上的則對當(dāng)事人影響就大了。
從訴訟的實(shí)體的一個(gè)重要方面來看，證據(jù)意識保護(hù)相當(dāng)不夠，這在一定程度上仍然和中國的人情社會是分不開的。在一個(gè)瑕疵擔(dān)保的案件中，給付貨物的一方(甲)提供的貨物有瑕疵問題，但對方(乙)方發(fā)現(xiàn)后并未書面提出，因?yàn)榧缀鸵沂鞘烊?，只是電話通知了一下，也沒有要求對方出示書面說明或者其他擔(dān)保之類，現(xiàn)在乙方把貨物供給了丙方，丙發(fā)現(xiàn)了問題，起訴乙，乙在喊冤，但苦于沒有證據(jù)，想要鑒定產(chǎn)品卻又存在其他的困難，最后這個(gè)案子雖然我走的時(shí)候還沒有判決，但從成本的角度看，如果證據(jù)意識強(qiáng)些，就能減少很多不必要的麻煩和困擾。
因此，從程序和實(shí)體上看，我們普通民眾的法律意識都很欠缺。朱蘇力教授寫《送法下鄉(xiāng)》，雖然有些東西我還不懂，但其中表達(dá)的一個(gè)思想，就是要去做法律的宣傳和普及工作，我們確實(shí)有很長的路要走。
第二部分
在法院實(shí)習(xí)雖然很短暫，但體會到了學(xué)校和社會現(xiàn)實(shí)畢竟是有一段較大的距離，以前不懂社會的復(fù)雜，然而一個(gè)月使我感受到很多。在我實(shí)習(xí)期間，我和好幾個(gè)法官談過，他們抱怨說自己的案子太多了，太辛苦了。我的感覺就是他們憑著一腔熱血去辦案，一旦出了一點(diǎn)問題，全年的評先進(jìn)之類的，就別指望了。一個(gè)指導(dǎo)我的法官，他也是政法院校畢業(yè)的，他去年全年審結(jié)了多件案，這在我們市整個(gè)法院系統(tǒng)，可以排第三。但在我實(shí)習(xí)期間，他因?yàn)橐粋€(gè)管轄權(quán)異議的案件被中院裁定改變后，他全年的努力可以說是要受到很大的影響。但他并沒有消極的去工作，仍然充滿熱情去做好自己的工作。別的地區(qū)我不敢說，因?yàn)闆]有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，但是就在我實(shí)習(xí)的法院我感覺法官和其他工作人員還是相當(dāng)敬業(yè)。每天早上八點(diǎn)是上班時(shí)間，在八點(diǎn)之前，絕大多數(shù)人已經(jīng)到了辦公室，除去一些在外地辦案的人員。這可能也和嚴(yán)格的管理有關(guān)系，因?yàn)槊刻焖蟹ㄔ旱娜藛T都需要在入口處打卡計(jì)時(shí)。雖然我在那實(shí)習(xí)也聽到律師和當(dāng)事人請法官吃飯這種不良的現(xiàn)象，可是我現(xiàn)在比以前更能夠理解這些現(xiàn)象。這是社會的潛規(guī)則，暫時(shí)還是沒法改變的。譴責(zé)和制裁是應(yīng)該的，但有時(shí)我們不能不看到人的無奈，不能忽視我們的國情去大談法官有多么的鐵面無私，這恐怕也是社會變革所需要經(jīng)歷的一個(gè)階段。我個(gè)人覺得作為一個(gè)法官起碼應(yīng)該有條須做到：原則，良心，靈活性。所謂原則，我的理解就是法官必須遵守法律，不可逾越法律進(jìn)行枉法裁判，徇私舞弊;所謂良心，就是法官內(nèi)心要有一種正義感，這是一種實(shí)質(zhì)正義，在正義的天平上，兩邊等重在有些情況下或許不是最佳狀態(tài)，這需要法官根據(jù)實(shí)質(zhì)正義觀去衡量;而靈活性，就是要求法官是有一種解決糾紛的靈活性，不可過分拘泥于具體的規(guī)定?？档略?jīng)佇立于曠野，仰望滿天星辰而淚流滿面——因?yàn)樗顬樽约荷钤谌绱擞行?，自由的宇宙中而感到慶幸。如果他活到現(xiàn)在，也許他會失望，但絕不會因此而絕望。因?yàn)橐环N制度的變革不是那么容易的，總要經(jīng)歷陣痛,就像一個(gè)新生命的誕生總是要經(jīng)歷那么多磨難。
其次，我們在學(xué)校能夠?qū)W到的東西畢竟是太有限了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠我們?nèi)ソ鉀Q現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題，不像我們所想的光用邏輯和理論憑邏輯三段論來推導(dǎo)一下就可以了，記得一位美國的智者就說過：法律的生命不在于邏輯，而在于經(jīng)驗(yàn)。特別是對非訟案件中，它對法官的社會經(jīng)驗(yàn)提出了更高的要求，更強(qiáng)調(diào)其親和力，說服能力和控制能力。指導(dǎo)我的另一個(gè)法官，是庭長助理，也是有著八年審判實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的年輕法官，在他手下調(diào)解，撤訴的案件有七成以上。在跟他學(xué)習(xí)的一個(gè)月里，我更加體會到了這一點(diǎn)，有時(shí)調(diào)解成功完全是因?yàn)殡p方當(dāng)事人都很信任法官，能夠被他個(gè)人的能力和經(jīng)驗(yàn)所征服。
第三，書到用時(shí)方恨少。平常的學(xué)習(xí)雖然也經(jīng)常看些案例之類的，但一旦進(jìn)入角色，即發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的欠缺。當(dāng)我從學(xué)校走入社會，才覺得在象牙塔中的平靜與安逸太久了，似乎很難體會到現(xiàn)實(shí)社會的驚濤駭浪。這也是我今后要努力的一個(gè)方向，法律脫離了實(shí)際也就失去了其存在的意義和應(yīng)有的生命力。
這次實(shí)踐是我大學(xué)生活中不可缺少的一段重要經(jīng)歷，也是自己踏入社會所獲得的第一筆財(cái)富，是我第一次直面社會，體驗(yàn)社會萬象。通過實(shí)踐，我將自己所學(xué)的運(yùn)用到實(shí)際的工作中，開闊了我的視野，對法律在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)作有了較好的理解。最后，我想借此機(jī)會，再一次向幫助我的市人民法院的工作人員和我的指導(dǎo)法官，在實(shí)踐過程中幫助我的朋友們表示衷心的感謝!
走訪家鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)的心得篇八
近年來，家鄉(xiāng)社會實(shí)踐成為了大學(xué)生們在暑期期間必不可少的一項(xiàng)活動(dòng)。通過實(shí)踐活動(dòng)，大學(xué)生們可以更深入地了解家鄉(xiāng)文化，增加社會經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力。在這次家鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動(dòng)中，我深受啟發(fā)和感動(dòng)，獲益良多，下面我會介紹我的心得體會。
第二段：事前準(zhǔn)備
在參加家鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動(dòng)之前，我們做了一些必要的準(zhǔn)備。 首先，我們上網(wǎng)搜索相關(guān)資料，了解我們要前往的地方的相關(guān)情況，以便更好地為活動(dòng)做準(zhǔn)備。 其次，我們認(rèn)真看了活動(dòng)的安全規(guī)定，以確保我們的安全。此外，我們還組織了一次集體會議，討論如何更好地完成任務(wù)。通過以上準(zhǔn)備，我和我的同伴們充分了解了此次活動(dòng)的目標(biāo)和意義，以免在后續(xù)活動(dòng)中出現(xiàn)不必要的危險(xiǎn)和失誤。
第三段：實(shí)踐過程
在實(shí)踐過程中，我們真正了解到了家鄉(xiāng)文化的豐富。通過此次活動(dòng)，我了解了我家鄉(xiāng)博大精深的文化，并在活動(dòng)中加深了對家鄉(xiāng)文化的理解。我們參觀了當(dāng)?shù)氐牟┪镳^，聆聽了講解員們的講解，了解了當(dāng)?shù)氐臍v史和文化背景。通過戶外探索，我們也深入的了解了當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的變化和特征。我們在整個(gè)過程中發(fā)現(xiàn)了許多有趣的現(xiàn)象，也嘗試解決了其中的疑惑。
第四段：個(gè)人體驗(yàn)
在實(shí)踐過程中，我和我的同伴們得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。不僅學(xué)到了知識，還讓我們體驗(yàn)了實(shí)踐中的緊張，充分鍛煉了我們的解決問題的能力。我們也更加深入地了解了家鄉(xiāng)，感受到了家鄉(xiāng)的魅力和美麗。在這里，我也想把這一次實(shí)踐活動(dòng)所帶給我的智慧和能力傳遞給更多的人。
第五段：收獲與建議
在這次活動(dòng)中，我收獲了很多，并從中發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。在未來的實(shí)踐過程中，我們需要更好地進(jìn)行前期準(zhǔn)備，并在實(shí)踐過程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。我們還需要更多的時(shí)間來了解當(dāng)?shù)氐奈幕?，增長見識。以及，利用當(dāng)?shù)氐馁Y源進(jìn)行更加深入的實(shí)踐探究。通過這次活動(dòng)，我深深意識到學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要性。回到校園，我將繼續(xù)努力，繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高我的實(shí)踐能力。
走訪家鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)的心得篇九
家鄉(xiāng)是每個(gè)人的根，它的文化和歷史是人生的重要組成部分。在學(xué)生時(shí)代，我們不僅應(yīng)該關(guān)注教科書中的知識，更應(yīng)該去了解和參與家鄉(xiāng)的社會實(shí)踐活動(dòng)。最近，我參加了一次家鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動(dòng)，讓我深深感受到了家鄉(xiāng)的魅力和生命力，這是我難以忘記的體驗(yàn)。
第二段：家鄉(xiāng)的歷史和文化
我的家鄉(xiāng)位于江蘇省東南部，是一個(gè)歷史悠久的城市。在社會實(shí)踐活動(dòng)中，我們了解了家鄉(xiāng)的歷史和文化，參觀了一些具有代表性的建筑和博物館。例如，新四軍紀(jì)念館、沐春閣、狀元樓等等。這些都是我家鄉(xiāng)的文化遺產(chǎn)，它們見證了家鄉(xiāng)的發(fā)展歷程，也是民族和國家文化的重要組成部分，它們的存在使我們感到自豪和自信。
第三段：社會實(shí)踐的意義
參加社會實(shí)踐活動(dòng)，讓我對社會的認(rèn)知更加清晰。這次活動(dòng)，我們深入了解了家鄉(xiāng)的社會組織、社會福利、教育和就業(yè)等方面的情況，這些為我打開了一扇窗戶。我認(rèn)識到，一個(gè)城市的發(fā)展和繁榮離不開其社會的支持和力量。這些社會力量涵蓋了城市的各個(gè)層面，各種各樣的組織和人員都在為城市的發(fā)展努力著，這也提醒我們，每個(gè)人都可以為社會作出貢獻(xiàn)。
第四段：家鄉(xiāng)需要我們
在社會實(shí)踐活動(dòng)中，我們也看到了家鄉(xiāng)目前正在面臨的一些發(fā)展問題，例如環(huán)境污染、城市擁堵、城鄉(xiāng)差距等等。同時(shí)，我們也意識到，這些問題需要我們一起來解決，需要我們的努力和奉獻(xiàn)。我們是家鄉(xiāng)的未來，需要我們的參與和付出，讓我們的家鄉(xiāng)更加美好。
第五段：總結(jié)
這次家鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動(dòng)讓我更加深入地了解到了家鄉(xiāng)的故事和發(fā)展過程，也讓我意識到我們每個(gè)人都可以為家鄉(xiāng)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。作為一名學(xué)生，參加社會實(shí)踐活動(dòng)是非常重要的，這對于我們的成長和發(fā)展都有很大的促進(jìn)作用。最后，我希望每個(gè)人都能夠了解自己的家鄉(xiāng)，了解社會實(shí)踐活動(dòng)的重要性，為家鄉(xiāng)的發(fā)展和繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。
走訪家鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)的心得篇十
在永泰縣我們一共走訪了三所希望小學(xué)，可謂“一波三折”，既有看到農(nóng)村希望小學(xué)師生在異常艱苦的條件下依然艱苦的教學(xué)、學(xué)習(xí)而感到心酸苦澀，又看到希望小學(xué)中明亮的教室、教學(xué)設(shè)施完備而感到歡欣鼓舞。同一地區(qū)，同樣是希望小學(xué)，正面臨著截然不同的發(fā)展現(xiàn)狀，這其中的不同之處，正是值得我們思考和探究的。在未來中國的國家、社會發(fā)展之中，如何充分利用社會資源和力量，發(fā)展中國農(nóng)村教育，使得農(nóng)村希望小學(xué)良性、長遠(yuǎn)發(fā)展，從而在未來大大提高農(nóng)村人力資源水平，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，使得人民安居樂業(yè)，國家興盛繁榮。所以，與其說這是一次暑期實(shí)踐調(diào)研，我們更愿意稱之為“永泰希望之旅”，一條行之有效的希望小學(xué)運(yùn)作發(fā)展模式是希望小學(xué)未來的希望，希望小學(xué)教育發(fā)展是農(nóng)村孩子們未來的希望，孩子們是祖國未來的希望。
第一站：建設(shè)中孕育希望
第一站，我們來到塘前中心小學(xué)。
我們這些來自廈門大學(xué)的大學(xué)生對于希望小學(xué)的概念幾乎全部來自電視、報(bào)紙等大眾媒介，直觀的印象就是低矮的簡陋的教室，破舊的桌椅板凳，一根一根短短的粉筆被老師和孩子們精心保管好，而孩子們則是羞澀、靦腆的……印象中，希望小學(xué)似乎與貧困、艱苦分不開的。正是在這種心理的影響下，出發(fā)之前，我們小隊(duì)還擔(dān)心孩子們會不會過于害羞，不敢說話，擔(dān)心我們精心安排的互動(dòng)活動(dòng)和明信片發(fā)放活動(dòng)會冷場等等。事實(shí)上，這一切擔(dān)心都是多余的，將展現(xiàn)在我們面前的完全是另外一番景象。
一座二層高的破舊樓房，泥水遍布的坑坑洼洼的小小操場，一走雷鋒同志的石像……這些景象都在向著我們想象中的希望小學(xué)發(fā)展，但是就是沒有孩子們的身影。這時(shí)，我們聯(lián)系到了希望小學(xué)的校長。他解釋說，剛才我們看到時(shí)教工宿舍，教學(xué)樓是新建的，還沒有完全建好，就作為臨時(shí)教學(xué)樓。跟隨著校長，我們進(jìn)入一所剛剛建好但還未進(jìn)行粉刷的教學(xué)樓，剛一踏進(jìn)教室，之前的一切疑慮、擔(dān)心完全消逝了。四年級班級正在發(fā)新書，我們與孩子們的第一次親密接觸就是給孩子們發(fā)新書，接著進(jìn)行了互動(dòng)環(huán)節(jié)和明信片發(fā)放活動(dòng)。我們?yōu)楹⒆觽兊幕顫婇_朗、活力向上所深深打動(dòng)了。快樂，幸福，歡樂，沒有被貧困之類的概念所困擾，與其他孩子一樣，快快樂樂的學(xué)習(xí)，生活，有理想愛夢想。
當(dāng)我們隊(duì)的安華同學(xué)提出大家的夢想是什么，有沒有將來想做超人的。大部分孩子都說想，唯有一個(gè)小女孩很認(rèn)真的說不想。“超人根本就不存在的，我想做醫(yī)生?！碑?dāng)時(shí)就有一陣說不出的情緒，讓我給這個(gè)說世界上沒有超人想做醫(yī)生的孩子一個(gè)特寫吧。我想說，救人性命、給人安康的好醫(yī)生就是超人。努力吧，用自己的努力和奮斗做心目中的超人。
第二站：有序、穩(wěn)定
如果說第一所小學(xué)從外觀上看來還有些傳統(tǒng)中希望小學(xué)的跡象，那么我們接下來走訪的這所小學(xué)徹底顛覆了我們對于傳統(tǒng)希望小學(xué)的印象。
這是一所建設(shè)在山腳下的小學(xué)。山路盤旋，樹林茂盛。嶺路鄉(xiāng)希望小學(xué)，立邦漆粉刷的教學(xué)樓外墻壁，整齊的桌椅板凳，墻壁上孩子們精心設(shè)計(jì)的黑板報(bào)，不僅是這些基本教學(xué)設(shè)施十分完備，還具有計(jì)算機(jī)室、生物實(shí)驗(yàn)室等。
通過該校書記的介紹，我們了解到，在生源逐年減少的情況下，該校屬于生源比較穩(wěn)定，規(guī)模相對較大的希望小學(xué)，目前有19位教職工，100多位學(xué)生。學(xué)校的整個(gè)教育教學(xué)模式都進(jìn)入正規(guī)化、規(guī)范化，不僅重視孩子們基礎(chǔ)科目的教育教學(xué)，更注重孩子們科學(xué)素質(zhì)的發(fā)展和提高，比如計(jì)算機(jī)技術(shù)的教學(xué)和生物實(shí)驗(yàn)室的開放等，還設(shè)立有獨(dú)立的學(xué)校圖書館，供學(xué)生課外拓展閱讀。還有日常需要的設(shè)施，比如食堂、洗浴室等等，可謂一應(yīng)俱全了。可以說，在企業(yè)的支持下，該所希望小學(xué)達(dá)到了甚至優(yōu)于公立小學(xué)的水平。
最令我們感動(dòng)的是，為我們進(jìn)行講解介紹的書記(前任校長)用一個(gè)紅色的本子，詳細(xì)記錄了廣大社會人士對該小學(xué)捐助的每一筆物資、款項(xiàng)，包括捐助人的姓名，捐助物資，種類數(shù)量等等，甚至小到一個(gè)桌子、板凳，都有詳細(xì)的記錄。這個(gè)小小的本子，凝聚了老書記辛勤工作的汗水和對于希望小學(xué)發(fā)展的無盡風(fēng)險(xiǎn)和投入。從另一個(gè)角度來說，也顯示了農(nóng)村教育工作者對于那些捐助、關(guān)注、支持農(nóng)村希望小學(xué)的建設(shè)、發(fā)展的社會大眾的感激。
正當(dāng)我們感慨希望小學(xué)的建設(shè)發(fā)展大大超出我們的預(yù)期的時(shí)候，老書記提到了一所處在更偏遠(yuǎn)一所希望小學(xué)，叫做“初小”，有興趣的話，他會帶我們?nèi)タ纯?，大家自然不會放過這個(gè)機(jī)會，立刻動(dòng)身趕往“初小”。
第三站：一位農(nóng)村教育工作者的執(zhí)著與信念
當(dāng)我們了解這所小學(xué)的情況時(shí)，原本輕松愉快興奮的情緒不見了，取而代之的是嚴(yán)肅沉重和感懷?！耙幻處焹擅麑W(xué)生”的概念在我們的頭腦中縈繞，讓我們對于這所學(xué)校充滿了好奇與疑惑。
所謂“初小”是我們相對于平時(shí)我們所稱謂的小學(xué)。平常的小學(xué)共有六個(gè)年級，而初小就是不具有六個(gè)年級，就是不完整的小學(xué)。
由于近些年來生源的逐年減少，這所位于偏僻山區(qū)的小學(xué)找不到足夠的學(xué)生，這所學(xué)校被棄置，空留一個(gè)教學(xué)樓主力在叢林中。學(xué)校出于經(jīng)營管理的考慮可以被棄置，對于學(xué)生來說并不是一個(gè)好消息。
低矮的教室，破舊的座椅，似乎已經(jīng)擦不干凈了的白白的黑板。這學(xué)校僅有的兩名學(xué)生是姐弟兩，由于家庭經(jīng)濟(jì)條件和其他原因的限制，姐弟兩甚至無法到山下的希望工程小學(xué)(前面我們?nèi)ミ^的嶺路鄉(xiāng)小學(xué))去上學(xué)，也就說，如果如果這所希望小學(xué)棄置了，姐弟兩人面對的將是失學(xué)。在整個(gè)過程中，姐弟兩人都只是安靜的坐在座位上，姐姐十分靦腆，甚至不敢直視我們，弟弟則較為活潑，還有些小興奮。
而使得這兩個(gè)孩子能夠繼續(xù)完成他們學(xué)業(yè)的是一名有著34年教齡的老教師，其中有是在這所學(xué)校度過的。和他的交談令我們這些大學(xué)生深深地震撼了，這位改革開放以來不間斷地教書育人的先生，在這默默無聞地工作了這么幾十年，對于身邊的一切似乎習(xí)以為常，從容地教書，從容地看著這里的孩子越來越少，本來可以到條件更好的學(xué)校教書卻依然留在這里。他說，只要還有一名學(xué)生，我就會留在這里。深潭般的眼神，看不出其中漾著怎樣的情緒，只能知道，這是一個(gè)偉大的老師，令我們深深折服和尊敬的老師。教師這個(gè)職業(yè)并無多少華彩，但是就在這平凡的崗位上，有多少像這位先生這樣幾十年如一日地為了幾個(gè)孩子勤勤懇懇地工作。相信這樣的初小，完小，在這個(gè)國度還有很多很多，這樣的先生只會更多，他們養(yǎng)育了不可計(jì)數(shù)的孩子，其中不少最終成為國家的棟梁之才。
分析思考
永泰一行，我們一共走訪了三所小學(xué)，看到了三種截然不同的希望小學(xué)的現(xiàn)狀，可以說，這三所小學(xué)是非常具有典型性的，對于我們分析希望小學(xué)的運(yùn)作模式是非常具有借鑒意義的，我們一一來進(jìn)行分析。
在分析希望小學(xué)之前，我們先來看看社會變化這個(gè)大背景隨著近些年來中國國慶的發(fā)展、社會的變遷，人口出生率降低，適齡兒童生源減少，再加上農(nóng)民工潮等諸多社會因素，一些中等偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校沒有足夠的生源的，入學(xué)人數(shù)逐年減少的，永泰縣最多的時(shí)候?qū)W生總?cè)藬?shù)達(dá)到6萬9，而現(xiàn)在是4萬7。當(dāng)然不排除個(gè)別教學(xué)資源充足、教學(xué)質(zhì)量高的學(xué)校生源是會相對較充足的。
1.“初小”
這所初小，原本并非初小，在建設(shè)初期，也是有很多學(xué)生的(從這所學(xué)校的建設(shè)規(guī)模來看的)。由于社會變化的原因，有些處于中等偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校招收不到足夠的學(xué)生(由于我們沒有深入更加偏遠(yuǎn)的地區(qū)，故而無法對更加偏遠(yuǎn)地區(qū)的希望小學(xué)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行評價(jià)，但是我們預(yù)計(jì)，偏遠(yuǎn)地區(qū)的小學(xué)還是繼續(xù)發(fā)展建設(shè)的。)，再加上招聘老師，學(xué)校運(yùn)營成本等諸多因素考慮，學(xué)校，包括教學(xué)樓和一些破舊的教學(xué)設(shè)施，就被棄置了。而在這種條件下，對于部分家庭條件非常差的希望小學(xué)學(xué)生來說，老師承擔(dān)了他們的教育的全部，是靠老師勤勤懇懇的辛苦教學(xué)，靠自己微薄的工資來資助和教育孩子們的。在這種情況下，所謂的希望小學(xué)，更多的是在于老師的無私奉獻(xiàn)。
這種學(xué)校被棄置的現(xiàn)象是很普遍的。很多希望工程小學(xué)，就是社會人士捐款，審核通過之后，建設(shè)一棟教學(xué)樓或是宿舍樓，樓以捐助者命名，然后投入使用，當(dāng)面臨生源不足或是其他財(cái)政上的問題時(shí)，那些通過希望工程建設(shè)的教學(xué)樓的命運(yùn)，就是被棄置。
1.嶺路鄉(xiāng)希望小學(xué)
該校是由華信集團(tuán)投資50萬建設(shè)的，校園總體面積3423平方米，其中校舍面積2520平方米，目前有15名教職工?？梢哉f，這所學(xué)校是由一家企業(yè)一次性投入一大筆資金建設(shè)的，資金充足，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)、完備，學(xué)校的教師招聘、教職工工資福利、學(xué)校實(shí)際運(yùn)作的后期投入支出都是由當(dāng)?shù)亟逃重?fù)責(zé)的。
這是典型的，企業(yè)投資建校，教育局負(fù)責(zé)經(jīng)營管理。但是這所學(xué)校與前面提到的學(xué)校的不同之處在于，它的建設(shè)是由企業(yè)全全建設(shè)投入的，并非單單是建一棟樓的問題，而是企業(yè)負(fù)責(zé)整體學(xué)校規(guī)劃、建設(shè)，并且一次性資金投入到位的。這樣就使得學(xué)校的整體建設(shè)發(fā)展更加具有整體性，避免了盲目或無意義的投入和支出。學(xué)校建設(shè)好，設(shè)備齊全，再加上學(xué)校的位置相對中心，所以基本保障了生源數(shù)量。這樣就有利于學(xué)校的后續(xù)、長遠(yuǎn)發(fā)展。
在這里，我們并不是強(qiáng)調(diào)那些希望工程的捐助者們一下子捐出很多錢來投資建設(shè)希望小學(xué)，畢竟希望小學(xué)的宗旨是集合廣大的社會力量來發(fā)展中國的教育事業(yè)，是將若干的數(shù)量小的資金積累成一筆大的資金的，也就是積少成多的。我們在這里想表達(dá)的是，希望小學(xué)在投入建設(shè)時(shí)候能夠更加具有全局觀念，能夠統(tǒng)籌的規(guī)劃安排，包括學(xué)校建設(shè)規(guī)模、學(xué)校選址、硬件設(shè)施設(shè)備、圖書購買管理等等，這樣能夠考慮到學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展，更加注重經(jīng)濟(jì)效率，避免不必要的支出和浪費(fèi)，更重要的是能夠避免學(xué)校未來被棄置，避免浪費(fèi)。
3.塘前中心小學(xué)
我們?nèi)サ牡谝凰W(xué)錢塘中心小學(xué)，是由神州數(shù)碼公司投資40萬建設(shè)的神，校園面積3410平方米，校舍面積1916平方米，目前有學(xué)生124人，教職工15人。這所還處在建設(shè)中的小學(xué)背后蘊(yùn)含著的是一個(gè)企業(yè)家的夢想，是一個(gè)企業(yè)的社會責(zé)任感。
神州數(shù)碼集團(tuán)的董事長是一位年輕的清華大學(xué)博士，他沒有把向希望小學(xué)捐款看做一項(xiàng)單純的愛心活動(dòng)，而是將希望小學(xué)的投入建設(shè)與企業(yè)社會責(zé)任、企業(yè)文化和理念集合在一起。該集團(tuán)前期一次性投入40萬，主要用于教學(xué)樓建設(shè)和校園規(guī)劃，后期，企業(yè)會根據(jù)學(xué)校實(shí)際運(yùn)作中的需要進(jìn)行后續(xù)、長期投入。神州數(shù)碼集團(tuán)董事長希望把這所希望小學(xué)作為該企業(yè)的一個(gè)基地，每年選派公司人員到學(xué)校與孩子們進(jìn)行互動(dòng)，給孩子們帶來文具和圖書。他希望通過這種方式來教育員工要懂得珍惜現(xiàn)在取得的成就，不斷努力，回饋、報(bào)答社會。
與此同時(shí)，在商業(yè)領(lǐng)域，企業(yè)倫理道德、企業(yè)與社區(qū)關(guān)系、企業(yè)文化和理念等，這些名詞對于來自經(jīng)濟(jì)學(xué)院和管理學(xué)院的我們來說是并不陌生的?，F(xiàn)在越來越多的企業(yè)意識到并且認(rèn)識到企業(yè)社會責(zé)任、企業(yè)倫理、企業(yè)文化對于企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展和企業(yè)建設(shè)的重要性，并且良好的社會形象和社會關(guān)系也是企業(yè)與社會大眾互動(dòng)關(guān)系的關(guān)鍵要素之一的。
企業(yè)是國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要因素之一，教育是國家發(fā)展的根本動(dòng)力，而將二者結(jié)合，并將有力中國教育和中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
總結(jié)與幾點(diǎn)建議
廈門大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院“燭夢”暑期實(shí)踐隊(duì)的永泰“希望之行”，讓我們充分了解了永泰縣地區(qū)的希望小學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀，更多的是引起我們的分析和思考。時(shí)代是處在不斷發(fā)展的，面對著發(fā)展和變化，希望工程工程小學(xué)這一中國中要的公益活動(dòng)也要與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)展處具有中國特色的中國教育發(fā)展之路。對此，結(jié)合我們實(shí)踐過程中的所見所聞所感，我們建議應(yīng)加強(qiáng)一下幾方面的建設(shè)：
1.政府主導(dǎo)
2.廣泛宣傳
3.集合社會力量
4.合理規(guī)劃利用基金
5.從硬件到軟件
6.后續(xù)投入
7.與企業(yè)文化建設(shè)結(jié)合
走訪家鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)的心得篇十一
家鄉(xiāng)是一個(gè)人的根，也是一個(gè)人最親近的地方。在校園里，我們常常被書本知識所占據(jù)，很少有機(jī)會參與社會實(shí)踐活動(dòng)，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。然而，社會實(shí)踐活動(dòng)是豐富我們知識、拓展我們眼界的重要途徑。在家鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動(dòng)中，我們不僅走訪了鄉(xiāng)間村落，體驗(yàn)了農(nóng)村生活，還開展了志愿服務(wù)活動(dòng)，感受到了社會責(zé)任和愛心的重要。在此，我將各自心得體會分享給大家。
第二段：鄉(xiāng)村尋訪體驗(yàn)
在家鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動(dòng)中，我們走訪了鄉(xiāng)間村落，體驗(yàn)了農(nóng)村生活。這是我們平時(shí)走進(jìn)不了的地方，卻充滿了生命的活力和鄉(xiāng)土文化的精髓。在鄉(xiāng)村尋訪中，我們看到了不僅僅是平凡的農(nóng)民，更看到了他們的辛勞和付出。我們走進(jìn)他們的田地和家里，認(rèn)真聆聽他們的話語，感受到他們的喜怒哀樂和生活態(tài)度。通過鄉(xiāng)村尋訪，我們意識到了家鄉(xiāng)的豐富與美好，也為自己的生活和學(xué)習(xí)中注入了新的動(dòng)力和方向。
第三段：志愿服務(wù)體驗(yàn)
志愿服務(wù)是一種無私的奉獻(xiàn)，在家鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動(dòng)中，我們也體驗(yàn)到了這種奉獻(xiàn)的快樂和價(jià)值。我們?nèi)サ搅艘凰厥鈱W(xué)校，與孩子們交流互動(dòng)，為他們送去了溫暖與關(guān)愛。我們看到了孩子們的天真和善良，他們對生活充滿了熱情和憧憬。通過志愿服務(wù)，我們感受到了社會責(zé)任和使命，也認(rèn)識到了自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
第四段：心靈感悟和收獲
通過家鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動(dòng)，我收獲了很多。我感受到了生命的可貴和寶貴，感受到了愛的偉大和深刻，也感受到了責(zé)任的重要和意義。在這個(gè)過程中，我不僅僅學(xué)到了知識，更學(xué)會了幸福的重要和意義。我認(rèn)識到了自己的不足和缺點(diǎn)，也明白了為社會做出貢獻(xiàn)的重要和價(jià)值。家鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動(dòng)讓我更加珍惜生活，也更加信任自己的力量和潛力。
第五段：總結(jié)和展望
家鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動(dòng)是一種全面而豐富的體驗(yàn)，在其中，我們不僅僅學(xué)到了知識，更學(xué)會了生活的意義和價(jià)值。我們走進(jìn)了鄉(xiāng)間村落，感受了農(nóng)民的生活和文化，也開展了志愿服務(wù)活動(dòng)，感受了社會關(guān)愛和責(zé)任。這些都讓我們更加了解自己的家鄉(xiāng)和人民，讓我們感悟到生命的真諦和意義。在未來，我們還會繼續(xù)參與這樣的活動(dòng)，用自己的力量和智慧為社會做出貢獻(xiàn)。
走訪家鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)的心得篇十二
這次寒假應(yīng)該說是快樂，充實(shí)的一次經(jīng)歷，因?yàn)槲易咴L了家庭困難需要幫助的的小學(xué)生。
本次走訪總共花費(fèi)大約五天時(shí)間，共走訪了10名小學(xué)生家庭，而我也對他們有了較深的了解，他們是一些快樂活潑的孩子，有的因?yàn)閱斡H而無人呵護(hù)，失去了上學(xué)的最佳時(shí)間;有的因?yàn)楦改鸽p雙在外打工，寄養(yǎng)在叔叔家，而失去上學(xué)的機(jī)會，但又因其母親的意識送學(xué)校，可時(shí)間太久;有的則因?yàn)榧易∩街?，走路危險(xiǎn)，又無人護(hù)送，上學(xué)較遲……他們有著不同的童年，相似的處境;而他們正是急需幫助的下一代們。
記憶尤為深刻的是家住新集鄉(xiāng)，大寺村的馬雪。走訪她的家庭是個(gè)比較艱難的歷程，坑坑洼洼的山路好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。步行到她家，我差不多用了3個(gè)小時(shí)，而從她家到學(xué)校則需要1個(gè)小時(shí)，9歲的她才是小學(xué)一年級，可每天她則需往返學(xué)校與家之間。辛苦并未使她放棄，貧窮未使她放棄。她們居住的是有了之久的土坯房，種著少有的山地維持生計(jì)，父親常年在外打工，家里還有6歲的妹妹，只因無人護(hù)送到校而耽誤。而她的經(jīng)歷與我相比而言，我的童年生活快樂無憂、幸福。
我深深地體會到生活原來對有些小孩來說，是漫無邊際、坑坑洼洼的山路，她們?nèi)諒?fù)一日的重復(fù)著，只因?yàn)樾闹械膲?。她們午餐沒有熱騰騰的飯菜，卻肚子啃著冰冷的饅頭。而他們的父親、母親并不會因?yàn)榧彝ヘ毨Щ蚴寝r(nóng)活而放棄他們的學(xué)習(xí)。在苦澀中其實(shí)還會有小小的感動(dòng)，他們的樸實(shí)，童真，懂事，無邪給我留下了深刻的印象。
在一次次經(jīng)歷中，我決定盡我所能去幫助他們，雖然我不知道這次推薦會不會使得他們受益，但我仍然期待。雖然這是微不足道的幫助，但我希望或多或少使他們更有信心地面對生活。給他們講述我的所聞所見，我所擁有的知識，是一種幸福跟幸運(yùn)。滿足他們的好奇，充實(shí)我的生活。在一次次鍛煉中我成長著，而臥更希望他們可以收獲更多。
實(shí)踐人：_
走訪家鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)的心得篇十三
為全面貫徹落實(shí)威信縣“脫貧摘帽”百日會戰(zhàn)，打響威信縣脫貧攻堅(jiān)的最后決戰(zhàn)，麟鳳鎮(zhèn)金鳳村全體駐村和掛包幫干部全部進(jìn)村入戶，開展“金鳳村脫貧攻堅(jiān)百日會戰(zhàn)暨信息采集和貧困戶走訪工作”，整個(gè)10月份，可以稱之為我們駐村干部的走訪月，圍繞脫貧攻堅(jiān)工作，進(jìn)行了貧困戶信息采集及群眾走訪，群眾工作組走訪，走訪活動(dòng)中我深刻體會到入戶工作中“走”是形式，“訪”是內(nèi)容，不僅僅是收集社情民意，排查當(dāng)前困擾貧困群眾的主要問題和主要矛盾，更重要的是要送去黨和政府對老百姓的關(guān)愛和溫暖，真正做到進(jìn)家門、知民情、解民憂、暖民心，做好困難群眾的貼心人。我在走訪實(shí)踐中有以下三點(diǎn)感受：
一要用“心”去訪?！敖瘌P村脫貧攻堅(jiān)百日會戰(zhàn)暨信息采集和貧困戶走訪工作”作為脫貧攻堅(jiān)和維護(hù)社會穩(wěn)定、提升人民滿意度的一條主線，正是提供了這樣一個(gè)契機(jī)，讓我們走進(jìn)困難群眾家中，學(xué)會傾聽，了解掌握群眾思想動(dòng)態(tài)和生產(chǎn)生活情況，實(shí)事求是、力所能及地為群眾解決實(shí)際困難。對于目前暫時(shí)無法解決的問題，要及時(shí)向政府有關(guān)部門反映他們的愿望和要求。通過“貧困戶信息采集及走訪工作”活動(dòng)，我們深深體會到只要我們切切實(shí)實(shí)為民辦實(shí)事，就會贏得人民群眾的信賴和愛戴。
二要當(dāng)好信息員、宣傳員和調(diào)解員。通過“金鳳村脫貧攻堅(jiān)百日會戰(zhàn)暨信息采集和貧困戶走訪工作”活動(dòng)，我們及時(shí)把村情民意進(jìn)行分析、研判、匯總，第一時(shí)間向村黨總支和村民委員會匯報(bào)，能解決的自行解決，不能解決的上報(bào)給黨委政政府，當(dāng)好黨和政府的“信息員”。深入群眾家中，宣傳黨委政府及村委會近年來的所做的工作，把黨委政府的脫貧攻堅(jiān)政策、惠民政策、便民舉措帶到了貧困群眾家中，當(dāng)好黨和政府的“宣傳員”。同時(shí)，我們也要當(dāng)好鄰里矛盾糾紛的“調(diào)解員”，把各種矛盾糾紛排查解決在萌芽狀態(tài)，化解在基層，為基礎(chǔ)群眾創(chuàng)造平安祥和的生活環(huán)境。
三要搞好服務(wù)。通過“金鳳村脫貧攻堅(jiān)百日會戰(zhàn)暨信息采集和貧困戶走訪工作”活動(dòng)，我們以拉家常的形式更深入地了解貧困群眾的日常生活狀況，收集了一些貧困戶最為關(guān)注、最需要的服務(wù)信息，為進(jìn)一步開展好“便民、利民、為民”服務(wù)提供了充分的事實(shí)保障。通過“大走訪”，我們也收集貧困戶對黨和政府及村黨總支、村委會工作的意見建議及關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，并將收集情況匯總后，向有關(guān)部門提出建議、做好參謀，解決一些屬于基層可以解決的實(shí)際問題，為社會的和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)力量，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。