演講稿是一種口頭表達(dá)形式，以表達(dá)者向聽眾傳達(dá)特定信息或觀點為主要目的，屬于公眾演講的一種形式，它可以在各種場合中使用，如學(xué)校演講比賽、企業(yè)內(nèi)部會議等。撰寫演講稿時要注意語法和拼寫錯誤的修正，以確保書面稿和口頭表達(dá)的準(zhǔn)確性。演講是一種重要的溝通方式，通過演講稿的準(zhǔn)備和練習(xí)可以提高表達(dá)的準(zhǔn)確性和自信心。
成長的演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我的家庭生活就像一個調(diào)料盒，酸甜苦辣，各種滋味都蘊含在這其中，所以我愛我的家，愛我在家中的生活。
我有著一個快樂而又有趣的家，而在這個充滿歡聲笑語的家中，有我親愛的爸爸媽媽，他們在我成長的時刻教會了我一個個淺顯卻又很重要的道理，使我的生活充滿樂趣。在這有趣的生活中，爸爸充當(dāng)著一座山的角色，用盡全力來保護我，而媽媽則更像是一條河，用潺潺的河水永滋潤著我幼小的心靈。
父愛，是雄偉的，是莊嚴(yán)的，它像一只隱形的翅膀，雖然看不到，但卻能感受到父愛所帶來的暖暖的守護。
記得有一次，我與爸爸一同去割麥子，從那次的經(jīng)歷中我得到人生最寶貴的財富。那天，驕陽似火，毒辣的太陽硬生生的將我臉中的水分給曬了出來，變成了一顆顆晶瑩的汗珠。我感到十分的口渴難耐，此時，我不禁向爸爸臉上瞟了一下，同樣，爸爸的臉上汗珠不斷的滴著，嘴唇也已干裂了，變得蒼老?？砂职址路饹]有一絲要偷懶的意思。只見爸爸他用衣衫將臉上的汗珠一擦，又用舌頭舔了舔干裂的雙唇就有埋頭苦干了起來。我見爸爸如此堅毅，于是充滿了干勁，而爸爸看到此時的我，笑了。
在此以后，我便學(xué)會了堅毅與執(zhí)著。
在此之后，別人再好的東西，我也沒動心。
其實，不管父親還是母親，他們都給了我一樣?xùn)|西——無限的愛。如果說我的人生是一艘小船，那么爸爸就是一個船舵，讓我駛向正確的方向，而媽媽則是一張帆，給足我前進的動力。從中，只有掌握好舵與帆之間微妙的關(guān)系，我才能完美的行使，去到我人生的彼岸。
成長的演講稿篇二
”花有重開日，人無再少年。“當(dāng)花季的雨露潤濕我的心扉時，我也漸漸成熟了。我步入了初中生活的門檻。這才是我真正向往的生活。記得剛剛住校的那個晚上，我興奮得一夜都沒有睡好，雖 然心里覺得有點離家的凄涼。在學(xué)校里，我不僅領(lǐng)略了大自然的奧秘，太空世界的美妙，我還學(xué)會了怎樣做人。我和伙伴們縱情說笑，無拘無束。因為我找到了可以飛翔的翅膀，《鋼鐵是怎樣煉成的》 把我鍛煉得更加堅強。
我覺得長大仿佛就在一念之間。落雨了，會自然而然的帶一把傘，獨自一人撐一把傘，漫步在迷蒙的細(xì)雨中，用心去感受著獨特的浪漫與溫馨，而不會再像小時候一樣一頭扎進雨簾中嬉鬧，滿 不在乎自己被澆成一支落湯雞。當(dāng)聽到別人夸獎自己時臉上會突然飄來幾朵紅云，而不像小時候一樣只會歪著腦袋傻笑……哦!長大的感覺是什么?長大的感覺是雨后萌芽的翠綠的嫩芽，花瓣上滾動的羞 澀的露珠兒。
我，在無意間已走過了幼稚與成熟的分界線。站在成熟的邊緣上，望望身后那生活在快樂王國里的我。那里的我，天真、頑皮而又愛哭鼻子耍賴皮。常常不是把紙條貼在別人的背后，就是踩了被 人的花苗而逃之夭夭。那時的我，愛笑，愛哭。剛才還陽光明媚，一轉(zhuǎn)眼就陣雨驟至。
而今的我成熟了。長大了，就應(yīng)該變得堅強，應(yīng)該學(xué)會笑對人生，面對坎坷與挫折;長大了，就應(yīng)該收起自己的天真與幼稚，學(xué)會深沉，學(xué)會冷靜;長大了，還應(yīng)學(xué)會承擔(dān)，學(xué)會背負(fù)。
回首走過的日子，在成長的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有歡樂，有充實也有失落。雖然童年的樂園令我留戀，但我還是希望再長大一些。”萬卷古今消永日，一窗昏曉送流年。 “我要采擷智慧的浪花，不斷豐富、充實、完善自己，在美好生活的遐想與憧憬中，將我的每一天都過得快快樂樂，富有意義。
成長的演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：
大家上午好！很高興與大家歡聚一堂，共度今天的美好時光。我演講的題目是《我的成長之路》。
歲月蔥蘢，一晃又是年末。一年來，我堅守“真真切切做人，踏踏實事做事，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)的工作。”可以說，忙碌伴隨著經(jīng)歷，汗水孕育了成長。
踏入教研室這塊平臺，我深刻的感受到“山之高，林之密，樹之大，才之多。高手如云，遍布林海。”相形之下，我是那么淺薄，猶如幼兒園剛剛起步的娃娃，在教研教改方面一片空白而不知所措。記憶最深的是，當(dāng)田主任將厚厚的一沓數(shù)學(xué)資料書放到我的辦公桌上，并告訴我再過一個禮拜，北京師范大學(xué)的專家到靈口小學(xué)調(diào)研，要我充分做好應(yīng)屆的準(zhǔn)備的時候，我懵懂了。擔(dān)憂和恐懼像一座大山一樣壓在頭頂。雖說，我在教學(xué)一線負(fù)責(zé)教學(xué)管理十幾年，可我一直擔(dān)任的是五、六年級的語文教學(xué)。對于數(shù)學(xué)學(xué)科，我還真是所知甚少，教研教改不是做題，教學(xué)研究也不是上課。要求我不僅要和數(shù)學(xué)專家面對面交流，還要對從教二十多年的優(yōu)秀數(shù)學(xué)老師的課堂進行點評，提出指導(dǎo)性的意見和建議，這還真不是臨陣磨槍就可以做到的。我害怕因我的無知鬧出笑話；我擔(dān)心，我所學(xué)的皮毛無以和專家面對面的交流而讓單位蒙羞；我更怯于指導(dǎo)教師在教學(xué)中深入貫徹分層教學(xué)的理念。這些像更大的一座大山壓得我喘不過氣。
“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！蔽覐娖茸约哼M入煉獄般的學(xué)習(xí)。強迫自己看數(shù)學(xué)課標(biāo)，強迫自己一遍又一遍的做題，強迫自己將生活與數(shù)學(xué)聯(lián)系起來，強迫自己和數(shù)學(xué)老師交流。強迫自己反反復(fù)復(fù)尋找數(shù)學(xué)感覺。12本數(shù)學(xué)教材，幾乎是我每天都要溫習(xí)的課程。為了深切的感知《觀察物體》的內(nèi)容，我的辦公桌上經(jīng)常堆積著用土豆切成的小正方體，用紙疊的大正方體，通過一次又一次的擺放來深化理解；為了將不懂的問題徹底弄明白，從二樓到一樓，我無數(shù)次地向慧xx老師請教數(shù)學(xué)立體圖形的感覺，請教數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)思維在教學(xué)中的體現(xiàn)。為了弄清《旋轉(zhuǎn)和平移》，我一次次的用紙條拼接，用圓珠筆在紙上畫。我知道，要想勝任小學(xué)數(shù)學(xué)教研員的工作，我必須不停的學(xué)習(xí)，不厭其煩的練習(xí)，從零做起，從一步一步開始。
那一年我負(fù)責(zé)審定小學(xué)1—6年級的數(shù)學(xué)期末考試試題，我做了不下8遍，我仔細(xì)翻找了每一個知識點，我反復(fù)計算每一道題的答案。我一道題一道題的驗證，連標(biāo)點符號也不放過?？荚囯m已過去很久了，我的心依然懸在半空。那一年，我明白了什么叫如履薄冰，什么是膽戰(zhàn)心驚。
直到今年，我才基本介入數(shù)學(xué)領(lǐng)域，有了自己的粗淺思考和想法。雖然期末考試的數(shù)學(xué)試題還不盡人意，但融入了我自己的思考，突出了數(shù)學(xué)即生活的思想，滲透了高效課堂的理念，對一線教師的數(shù)學(xué)教學(xué)有針對性、指導(dǎo)性。如果借此能改變教師“以學(xué)為主”關(guān)注過程的教學(xué)方式，就是我最大的欣慰。
為了豐富自己，我將自己變成一只采蜜的蜜蜂，所到之處，一旦有花香，我便竭力去實現(xiàn)采蜜的愿望。下鄉(xiāng)筆記本上，密密麻麻的，每一個字都是一顆寶貴的珍珠；美一點體會，都注入了我的希望；每一份反思和設(shè)計，都印證了我的足跡。
我倍加珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機會。在參加的北京清華附小的“1+x”模式的課堂觀摩，竇桂梅老師的真實課堂，讓我感到深深的震撼。她開啟的不僅是學(xué)生的思維，更有厚重的人生思考?！盎实蹛勖溃矚g打扮這是他的愛好，本沒有錯，但是過分了，就會衍生出許多荒誕滑稽的事情。愛好一旦變成嗜好，超越了度，變成癡迷，就成為病態(tài)了?！薄盎实墼谟涡写蟮渖铣龀?，第一責(zé)任人真的只是首次派遣出去的兩位大臣嗎？后來派去的那一群大臣呢？他們沒有責(zé)任嗎？皇帝自己也去看了，他就沒有責(zé)任嗎？”“如果我們每個人都負(fù)有著主人翁的思想，都認(rèn)為自己有責(zé)任，那么，一個集體，一個團隊，一個公司，會很快趨于癱瘓的趨勢嗎？還會有事不關(guān)己，高高掛起的現(xiàn)象嗎？”這一反問，激活了學(xué)生的思維，也激發(fā)了聽課者的思考。將“責(zé)任人”的和外延詮釋得淋漓盡致。
之行，高效課堂的理念貫徹的如此之深、之透讓我有洞開心扉，醍醐灌頂之感。尤其是和副校長李、數(shù)學(xué)教研組長張交流中，我深刻感受到我們學(xué)的是那么淺薄，領(lǐng)悟的非常淺顯、有限。那次教研交流研討活動上，我看到了我縣教師的渴求和希冀，xx小學(xué)的老師們，通過一年來“121目標(biāo)教學(xué)”模式的實驗，步入瓶頸了，他們像一對穿越草原的騎士，來到廣袤的大草原上，沒有了路，也沒有了方向，找不到東南西北了，陷入茫然和混沌之中。古城小學(xué)、景村小學(xué)的教師通過兩、三個月的`“臨帖”學(xué)習(xí)，師生已經(jīng)沒有了當(dāng)初的新鮮感，陷入疲倦之態(tài)。那次研討交流，讓我縣教師找到了方向，真正明白了“教學(xué)有法，心中有模，手頭無?！辈攀钦婢辰?。領(lǐng)導(dǎo)的安排的這次外出學(xué)習(xí)，真是一場及時雨，灌溉了一片片渴求引導(dǎo)的心田。
由此，我深切的感受到，學(xué)習(xí)是我一生的課程！
“認(rèn)真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。”這是我最信奉的一句名言。我相信，認(rèn)真不僅僅是一種態(tài)度，也是一種能力。
從我負(fù)責(zé)縣級微型課題的管理工作開始，對于收交的所有課題，我一一查看，不僅看形式，還注重選題，查看信息的填寫，研究計劃的制定，方法的設(shè)計，過程的規(guī)劃，成果的呈現(xiàn)等逐一進行認(rèn)真審查。尤其是去年冬天，老師們聞之評職需要課題研究之后，一線教師申報的微型課題像雪片一樣飛來，我?guī)缀趺刻於家哟齺碜砸痪€教師交來的課題研究申請書。這個冬天，顯得格外忙碌。每天每天，我都高度緊張，既要準(zhǔn)備各鎮(zhèn)教師的高效課堂展示的點評輔導(dǎo)，還要做好全縣青年教師的賽教組織工作，還有復(fù)式教學(xué)研討會的召開的準(zhǔn)備工作。幾乎是白天下鄉(xiāng)，晚上回來加班加點，唯恐疏漏；有時下鄉(xiāng)回來已到了周末，我的辦公桌上的申請書已摞起一尺多高，椅子上，沙發(fā)上，滿滿當(dāng)當(dāng)都是。初中的、小學(xué)的、高中的、幼兒園的，分學(xué)科的，分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的，市級的，縣級的……應(yīng)接不暇。還有室內(nèi)其他同事代收的，我必須一一登記。我一個一個審查，一份一份修改課題名稱，一張一張?zhí)顚懥㈨椬C書。對于申報市級的課題，我必須一份份簽字、蓋章、統(tǒng)計、整理、打包。還有好多老師不會填寫課題申請書，電話請教的；還有不知道填報程序，來電咨詢的。有時，從早上7點開始，電話就開始響；有時，晚上12點了，還有老師詢問。對于所有電話，我都一一耐心回復(fù)，悉心指導(dǎo)。有的老師親自到辦公室請教，即使再忙，我也認(rèn)真給他們講解。同樣的話，我不厭其煩地說過無數(shù)遍；同樣的事，我一遍又一遍的重復(fù)著而不知疲倦。我?guī)缀鯖]有度過一個輕松的公休日，沒有幾個周末不在單位加班。
今年的微型課題申報，雖然數(shù)量少了很多，但大多是一個一個送來，一份一份受理。
在經(jīng)歷中成長，在經(jīng)歷中沉淀，在經(jīng)歷中提升。我主持的規(guī)劃課題《小學(xué)生課外閱讀研究》和參與研究的微型課題《初中語文課堂提問策略研究》于12月份結(jié)題，均被評為市級優(yōu)秀課題，撰寫的論文《微型課題讓教師的夢想起航》發(fā)表于《商洛教育》第4期。
忙碌中，歲月匆匆而過?！鞍衙恳患唵蔚氖伦龊镁褪遣缓唵危衙恳患椒驳氖伦龊镁褪遣黄椒??！闭J(rèn)真，是我永恒的課題。順利完成這些工作，是我最大的心愿。
“實施高效課堂，感動不如心動，心動不如行動，行動還要互動，互動仍需帶動。我們只有讓教師積極行動起來，努力去做，去體驗、去親身感悟，才能實現(xiàn)教師在高效課堂方面的專業(yè)成長?！毙〗M會議上，陳主任誠懇的說出了自己的想法。希望我能勇于挑戰(zhàn)自我，采用體驗式培訓(xùn)，讓老師親身體驗在高效課堂中學(xué)生是如何進行“自主、合作、探究、展示、評價”的，與傳統(tǒng)的課堂有有何不同之處。
我站在現(xiàn)實的平臺之上，仰望這一任務(wù)，感受到這猶如一棵直插云霄的參天大樹，無以及頂；亦猶如一片汪洋大海，浩淼無窮，找不到出口。這是一座巨石的壓力，我不停地在網(wǎng)絡(luò)搜尋，在無數(shù)的博客里尋覓探礦，和認(rèn)識的不認(rèn)識的教育陣地交流，箱陌生的或熟悉的教師間請教，希望我的執(zhí)著和熱忱能換得一份釋然和自信。
我整天將自己禁錮在高效課堂的理念圈里，不停的學(xué)習(xí)理論，希望能找到一個突破口；也全面的觀看專家的視頻，希望專家教授的講座，能被我內(nèi)化于心，解讀成一部通俗易懂的經(jīng)典；我反復(fù)請教西街小學(xué)的實驗老師，希望從他們那里獲得一份動力。在這期間，陳主任多次和我探討交流，給我耐心輔導(dǎo)，有時談話就長達(dá)2、3個小時，鼓勵我一定擔(dān)負(fù)起“體驗式培訓(xùn)”的輔導(dǎo)重任。截止10月底，我們最終將培訓(xùn)題目確定為“高效課堂流程之體驗培訓(xùn)”，內(nèi)容確定為“高效課堂之路經(jīng)——小組合作”。我找不到現(xiàn)成的模式去套用，也沒有可以模仿的案例。不敢把握是否能激活教師參與的熱情。一切都是未知數(shù)，要做好這次培訓(xùn)，對于我，是全新的挑戰(zhàn)。我一次次的想象那種場面，一遍遍地幻想教師的提問，在頭腦中反復(fù)思考如果教師問的問題我不會解答，如何是好？擔(dān)心和矛盾像蛇一樣糾結(jié)于心，好幾個晚上都夢見自己在做輔導(dǎo)而始終找不到方向。在11月2日晚上，陳主任打電話和我交流，他提議讓我參照“金太陽”集團的報告形式，打開場面，激活教師參與動力。尤其是課堂理念的提升方面，陳主任輔導(dǎo)的很深刻。陳主任的話似乎為我打開了一扇窗，透進了一份亮光。我整理好自己的思路，開始制作ppt。一直到11月5日，坐在奔赴石門的車上，我才徹底理清自己的輔導(dǎo)思路。
在那次培訓(xùn)中，我首先組織教師組建小組，創(chuàng)建組名，配好對子，展示小組口號。然后進入課堂實際演練，所有的參與培訓(xùn)的教師都是學(xué)生，我們小教組的老師參與其中，成為一員。按照“五步三查”的模式，充分讓教師們“獨學(xué)、對學(xué)、群學(xué)”，然后放大教師們的展示。在此過程，不斷給予有效的、具體的評價。對于教師們提的問題，小組解答不了、全班解答不了時，陳主任、張老師積極解答。整個過程，教師激情高漲，爭相展示，參與度100%，沒有思想拋錨的，也沒有東張西望的，更沒有干其他事情的。教師的反響非常好。
這是第一次嘗試，雖然沒有太大的紕漏，但最后的理論提升，我依然沒有找到切入點；學(xué)習(xí)目標(biāo)的展示和檢測的試題還不能完善，評價過度還顯得生硬單薄?；貋碇?，我主動打電話和石門真的參訓(xùn)老師聯(lián)系，聽取她們的意見和需求。我們大約交談了3個多小時。“我們的教師不缺乏理論，就缺乏實際的體驗和感悟?！睂O成娥主任的這句話對我觸動很大，我不斷反思，在頭腦中一遍遍的放映培訓(xùn)的情景。后來，陳主任就這次培訓(xùn)情況和我做了長達(dá)4個多小時的交流，小組會議上，每位同仁都真誠地提出了建議和改進意見。陳主任也說出了她的擔(dān)心和顧慮，充分肯定了我勇于嘗試和大膽挑戰(zhàn)的勇氣。
在親自觀摩了實驗小學(xué)老師的課堂教學(xué)和參加了“xx省首屆高效課堂大講堂”培訓(xùn)學(xué)習(xí)之后，我的培訓(xùn)思路才發(fā)生了質(zhì)的變化。12月24日，我到謝灣鎮(zhèn)做體驗式培訓(xùn)輔導(dǎo)。這次，我充分汲取了實驗小學(xué)的亮點，設(shè)計了評價表，培訓(xùn)了小組長、評價員。除了親身演練之外，我只使用了教師的四種語言：“激勵語、評價語、過渡語、總結(jié)語”，將課堂完整地交給“學(xué)生”，充分讓“學(xué)生”學(xué)習(xí)、展示、評價，放大自己在學(xué)習(xí)中的積極作用。然后回歸到教師的角色之中，進行理論的提升培訓(xùn)，針對課堂情況，突出要點，突出高效課堂理念宗旨，突出師生角色的變化，突出學(xué)習(xí)效果的變化。這次培訓(xùn)，受到與會教師一致稱贊。他們說：“這樣的體驗式培訓(xùn)，比讓我們單純的坐著聽報告效果好多了。通過體驗式培訓(xùn)，我們熟悉了高效課堂的基本流程，體驗了作為學(xué)習(xí)主體的收獲和快樂，感到高效課堂并不是那么神秘莫測和高不可及?！敝行男５妮o導(dǎo)員也感談到：“這樣的體驗式培訓(xùn)讓人豁然開朗，原來高效課堂并不神秘，我們的老師是完全可以做到??！”
回首過往，汗水相伴，淚水相隨，笑聲相依。經(jīng)歷了坎坎坷坷的探索，風(fēng)風(fēng)雨雨的磨礪，不求自己閃耀多少光華，只愿我的付出能為一線教學(xué)奉獻一份力量，能為教研室的蓬勃發(fā)展增光添彩！
謝謝大家！
成長的演講稿篇四
敬愛的老師親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我要演講的題目是《我閱讀我成長》。
書，就像沙漠里的指南針，又像海洋中的一盞漁燈，還像黑夜的北極星，時刻為人們指出正確的方向。
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯?！笔堑模x書可以收獲知識，懂得做人的道理，還可以提高寫作水平。正如杜甫所說：“讀書破萬卷下筆如有神。”
讀書對于我來說，是一種享受更是一種樂趣。讀書猶如彈奏人生的樂曲，有益智的悠揚，有喜怒哀樂的美妙。書已經(jīng)成為我生活中必不可少的一部分。不管是吃飯時還是睡覺前，只要有一丁點時間，我都會見縫插針的讀上一兩篇小故事。不管是小說還是名著，我都有“品嘗”的念頭。每天晚上不讀書我誓不罷休，這樣睡覺才踏實。
其實，人生離不開書，從小時候牙牙學(xué)語外公教你讀唐詩時，到現(xiàn)在讀名著，哪個離開了書本？讀書給了我們無限的力量！
書是人類的老師，是人類的精神營養(yǎng)劑。缺了它，生活就不會像現(xiàn)在這樣豐富多彩。拿起書吧！與我們一起暢游書的海洋，一起領(lǐng)略人生的真諦吧！
謝謝大家！我的演講完畢！
我的成長之路演講稿
今天，當(dāng)我們在歲月的匆忙流失中回眸觀望，靜心反思，才發(fā)現(xiàn)，沮喪嘆惋已消耗了太多的心情和精力，猶豫和懶散蔥蘢了過往的匆匆歲月和旅程；我們已經(jīng)沒有時間去猶豫和消蝕那僅存的一份熱情。我不想在年老的時候，滿滿的都是被悔恨和滄桑包裹的遺憾。帶著這份癡念，我捋一捋20xx年的時光，別讓太多的陰云遮擋了陽光。
成長的演講稿篇五
尊敬的首長、各位
領(lǐng)導(dǎo)
、各位評委，最最親愛的戰(zhàn)友們：
大家下午好!
八十五載風(fēng)風(fēng)雨雨，八十五載崢嶸歲月。風(fēng)雨如磐的舊
中國
，在南昌城頭，迎風(fēng)飄揚的赤旗，劃破黑暗的槍聲，向世人宣告，一支偉大的人民軍隊從此誕生了。
她像一盞明燈，沖破了慢慢長夜的黑暗，像出生的朝陽，給沉睡的大地帶來了希望的曙光。
從她誕生的那刻起，神州大地就有了一群引路人，中華民族就走了更加挺拔的脊梁骨，這個堅強光榮的集體，在黑暗的灰燼中爆發(fā)出一個嶄新的新
中國
。
八十五個風(fēng)雨春秋，八十五年的奮斗不息，偉大的人民軍隊歷經(jīng)滄桑，經(jīng)歷了初創(chuàng)時的艱難，北伐戰(zhàn)爭的洗禮，土地革命的探索，抗日戰(zhàn)爭的硝煙，解放戰(zhàn)爭的炮火，改革開放的決策，社會主義建設(shè)和發(fā)展。
不管是延安窯洞的傾風(fēng)細(xì)雨，還是改革開放的驚風(fēng)急雨，人民軍隊始終同全國人民緊緊的團結(jié)在一起，命運的脈搏一起跳動，從單薄走向厚實，從年輕走向成熟，歷史的車輪滾滾向前，駛向一個新的世紀(jì)。
酸甜苦辣的部隊生活，緊張嚴(yán)肅，雖然有過溝有過坎，但也有今天的成功和收獲，如今聽著集團軍軍歌的時候，伴隨著歲月的流逝，我越來越理解其內(nèi)涵，身為一名軍人，它猶如心靈的翅膀，催我奮進。
做一名優(yōu)秀的教練，它猶如夜航的明燈，天空的星斗，引導(dǎo)我走向理想的彼岸，我默默的為之努力，我知道，“不積跬步，無以致千里;不積涓流，無以成江河”只有努力、才能使生命充滿意義，唯有奮斗，才能使生活更加充實。
身為人民子弟兵，我們要明確自身的責(zé)任和重托，努力掌握手中武器和技術(shù)裝備，認(rèn)真履職盡責(zé)，就要樹立起軍人剛鐵般的意志。
就讓激情在心底徹底流淌，既然我們放飛生命，也許高處不勝寒，也許遠(yuǎn)方很渺茫，也許我將傾覆于人生的荊棘，但我無怨無悔，放飛、即使是黃昏，也將必然布滿歌唱的流霞，選擇部隊、青春無悔、綠色無悔!!!
戰(zhàn)友們，讓我們用自己寬厚的肩膀和滾燙的熱血，來撐起共和國明日的曙光!
謝謝大家，我演講完畢!
成長的演講稿篇六
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
我叫xx。我是南山小學(xué)五年級一班的學(xué)生。我是一個活潑開朗的小女孩。我11歲。我也是威海晚報的小記者。
在班里，我是班長，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，工作負(fù)責(zé)。同學(xué)喜歡我，老師信任我。我的愛好是看書?！皩W(xué)海任重道遠(yuǎn)?！痹跁＠?，總覺得自己好渺小。在我的書架上，有各種各樣的書，包括《小布頭奇遇記》，《十萬個為什么》，《淘氣包馬小跳》……從世界名著到漫畫應(yīng)有盡有！另外，我喜歡唱歌跳舞。唱歌跳舞不僅能讓人心情愉悅，還有助于提高免疫力。
我還是一個熱愛工作的小女孩。雖然我不是衛(wèi)生專員，但是我工作的時候一點也不懶！值班的時候，我會認(rèn)真的拿起掃帚掃垃圾；下大雪的時候，我會帶上鏟子，和老師一起把厚厚的雪掃走；打掃的時候，我會把抹布擰出來，在窗臺上來回擦拭。
在家里，雖然我有時任性，喜歡耍小脾氣，但我是父母的小幫手，我會盡我所能幫他們做家務(wù)：洗碗、掃地、幫忙做飯。我父母很愛我，我也很愛他們。
這就是我！我在幸福中長大，我希望我能成為大家的好朋友！
成長的演講稿篇七
大家好！
一直以為，童謠只是逗我們玩玩的小歌謠，沒有什么特別的意思，所以不是很喜歡?？墒窃谧x了《中華新童謠》之后，才知道童謠不但瑯瑯上口，而且很優(yōu)美，有些還充滿了智慧呢。
比如自然篇里的《柳樹姐姐愛漂亮》，它就是用擬人的手法寫了一棵優(yōu)美的柳樹，那一句“梳呀梳，梳出辮子細(xì)又長”跟“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”是不是有異曲同工之妙呢？如果我們也能把擬人的手法用到我們的作文中去，一定可以讓我們的作文變得更加生動有趣。
還有自然篇里的《十二生肖歌》，是這樣寫的：“老鼠前面走，跟著老黃牛。老虎一聲吼，兔子抖三抖。天上龍在游，草里蛇在扭。馬兒過山溝，碰見老羊頭。猴子翻筋斗，金雞喊加油。黃狗半夜守門口，肥豬整天睡不夠?！笔は嘈糯蠹叶寄苡涀?，不過順序是不是也能搞清楚呢？這首童謠用生動形象的語言把十二生肖串連了起來，讀了這首童謠就能幫我們記住十二生肖的順序了。
《中華新童謠》里還收錄了一些充滿哲理的童謠，這是我以前從來沒有看到過的。比如，有一個童謠叫《加法和減法》，是這樣的：“爸爸教我一句話，遇到困難用加法，增強信心克服它。媽媽教我一句話，受了表揚用減法，減去驕傲和自大。爺爺教我一句話，做人要用加減法，加真誠，減虛假，這才是個好娃娃?！比绻覀兡芎煤妙I(lǐng)悟這首童謠所蘊含的哲理，那真是受益匪淺呀。
童謠不僅能豐富我們的生活，增長我們的知識，還能教會我們做人的道理，讓這些健康、有趣的童謠伴著我們一起健康、快樂地成長吧！
我的演講完了，謝謝大家！
成長的演講稿篇八
每天，我都會帶上我"立體聲"的耳朵，傾聽各路媒體快速報道的新聞，實事求是的各種信息，加深了我們對社會各各方面的了解，讓我們找到活著的意義，也對生活有深度的見解，也能從中學(xué)到生活真諦。
每天，我都會快速立即"點擊"我的嘴巴，快速進入動感"播放菜單"，曼妙的語言隨口"播放"出去，講文明，樹新風(fēng)，好好工作，禮貌待人，周圍一片和諧氣象。雖然有時我會聽到"雜聲怨聲笑聲"等等的"音樂格式"，對一些事情的不滿，但這些所謂"受過傷"的群眾，也只是用嘴巴反復(fù)"播放"著，也懂用法律來保護自己，政府人性化的執(zhí)法，更為這和諧的生活添磚加瓦。每個人樂觀的生活，贊美美好的日子，感恩黨讓我們的生活變得越來越好，在和諧的'春風(fēng)里成長的演講稿。
每天，我會用超清晰"26萬色tft"的眼睛，用"1024*768像素"的視界在看中國的改變，我笑了，連豬都笑了，舉國上下，和諧繁榮的中國大地上，總有機會讓我們每一個人秀出真我的風(fēng)采。
每天，我的耳朵也像個"收音機"一樣，到處接收來自四面八方的"廣播"消息，知道那里購物有打折，哪里有好玩的，哪里好吃的小吃，然后再約上三五知已一起盡情享受，歡樂的步行街，琳瑯滿目的商品，讓我們仿佛回到童年，像個孩子一樣歡呼雀躍，有了"中國制造"的商品，會讓我們的生活更加多姿多彩，生活質(zhì)量達(dá)到歷史最高水準(zhǔn)！
我生活在深圳，像熱愛黨一樣深愛著深圳，你看看：勤勞辛苦勞動的人們，在改革開放的氛圍下奮力進取，黨和人民團結(jié)一致拼搏圖強。迎接奧運，一起為中國加油；健兒快跑，經(jīng)濟加速度向前沖，黨和人民跨越重重障礙，各行各業(yè)，各就各位，就像火車第六次提速，跑在世界前列！
科學(xué)發(fā)展，改革帶來的機遇，深圳——證明給你看！大運會于2011年在深圳舉行，零距離感受深圳的魅力，這里不僅是打工者的天堂，也是改革創(chuàng)新的福地，你的夢想，深圳幫你啟航。
我們的生活是多么豐富多彩，當(dāng)八小時工作時間鐘聲響起，吃飯唱ktv會友上網(wǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，湊響了深圳年輕人的天堂，你看看吧："和諧的生活陪伴我們每一天。"
歌唱希望的明天會更好，謳歌深圳建設(shè)取得好成績，唱響黨和人民，齊心協(xié)力刻畫出一幅美麗動人的深圳畫卷！
獻出我們的熱情，奉獻我們的青春，不顧一切向和諧的社會邁去，開拓繁榮的新中國。給打工者加油，給眾多企業(yè)鼓掌，給當(dāng)?shù)卣k好民心工程而支持，在和諧的春風(fēng)里成長，給中國騰飛而鼓勵，給和諧的社會喝彩！
黨的光輝形象，普照在每個人的臉上；光輝燦爛道路上，我愿用感恩的心，勤勞的雙手，期待的目光，大手拉小手，一路向著黨的方向前進，億萬人民，共同為和諧喝彩！
成長的演講稿篇九
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是xxx實驗小學(xué)四年三班的一名學(xué)生，我叫黃xx。今天，我演講的主題是：書法伴我成長。
眾所周知，書法是我國的國粹，博大精深，源遠(yuǎn)流長，深深扎根于中華沃土之上。隨著年齡的增長和閱歷的提高，我越發(fā)感覺到書法是一門很深奧的藝術(shù)，它既能提高審美觀，又能修身養(yǎng)性陶冶情操，并且其樂融融。
其實，我初學(xué)書法，并不是因為我非常喜愛它，而是因為我在書法班里看到的那些龍飛鳳舞、瀟灑飄逸的書法作品，我感到很奇怪，一個平平常常的漢字，為什么在書法家的筆下變得那么優(yōu)美、千姿百態(tài)呢?這便激起了我對書法的興趣，要是我能寫出一手漂亮的漢字，那該多好?。?BR> 剛開始，才寫幾個筆畫，雖然看起來簡單，但我卻寫不規(guī)范。沒有頓筆，橫豎寫不直，筆畫捺寫得不舒展等問題都在我身上出現(xiàn)過。墨老是弄在手上，需要媽媽的幫助。在辛苦的磨練中，我當(dāng)然也碰到了坎坷、困難。但，我沒有退縮，反而把這種困難轉(zhuǎn)化成了自己的動力。一次又一次的磨礪使我更加堅強，字也越來越好。后來，我會自己的事情自己做，不再需要媽媽的幫助，成了一個會自理的孩子。
從此，書法便成了我休閑時一項必不可少的活動，春節(jié)時，我曾經(jīng)寫過一幅對聯(lián)“春滿人間百花吐艷，福臨小院四季常安。”在我家大門兩邊貼上一幅自己的作品，每次看到都不禁有為自己的驕傲與自豪。它，不僅增添了節(jié)日的氣氛，而且還為我家增加了一份文化氣息。
隨著時間的推移，我對書法的感情日漸加深，而書法對我來說，不僅僅是一種興趣了，它不但磨練了我的意志，還使我更加穩(wěn)重，而且，還使我有了一技之長。這還讓我明白了——做任何事都必須一心一意，不能馬虎。我想用我們書法課上學(xué)字的顏真卿的一句名言來形容寫字：“欲書先預(yù)想字形，布置令其平穩(wěn)，或意外生體，另有異勢，是之薇巧?！蔽矣X得練字須靜心，斂聲屏氣，心無雜念，達(dá)到忘我的境界，才能寫好字。寫字這大大地提高了我專心的程度，使我在文化學(xué)習(xí)上也受益匪淺。
通過中國的傳統(tǒng)文化書法，我懂得了;只有用自己的汗水，才能擁有美好的結(jié)局，才能換取成功的果實。
我的演講結(jié)束，謝謝大家。
成長的演講稿篇十
曾記得，小學(xué)時要求每天寫日記，開篇第一句總是“時間如流水，一去不復(fù)返”，“光陰似箭，日月如梭”……頗有些“少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁”的意思?，F(xiàn)在，到了大學(xué)，我們依舊樂此不彼地感嘆時光飛逝，只不過開始學(xué)會說，“howtimeflies”，只不過話語間多了一份無奈，多了一些思考。
是啊，時間總是不知不覺一點一滴地溜走，我們總是一點一滴不知不覺中長大，一天又一天，一年又一年，忙忙碌碌卻又碌碌無為。當(dāng)有一天，不經(jīng)意間翻開那些兒時的老照片，再對著鏡子，看看自己現(xiàn)時已有些許歲月痕跡的容顏，才會猛然發(fā)現(xiàn)，原來自己老的這么快，才會突然感傷，原來歲月真的不等人。生活像一把無情刻刀，改變了我們的模樣。
總是懷念過去，不想長大，不想忘記那些童話，不想丟掉那些洋娃娃……可隨著我們漸漸成長，時間漸漸告訴我們，現(xiàn)實沒有童話，我們也不是那些洋娃娃，可以永遠(yuǎn)不用長大，可以永遠(yuǎn)保持微笑。我們是一群有著情感的人類，不能永遠(yuǎn)那么天真，不能永遠(yuǎn)無憂無慮，我們要為瑣碎的生活煩惱，要經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，然后開始所謂的成長。
成長，似乎很多時候跟成熟聯(lián)系在一起。有時候我們很討厭成熟這個詞，覺得沒有朝氣，不夠單純，和自己身上絢麗的衣服不搭調(diào)，和自己鮮明的個性很排斥，對此，我只能說，你離單純有多遠(yuǎn)，你就gun多遠(yuǎn)（開玩笑的）。有時候我們卻很追逐成熟，在做錯一件事后，總是抱怨自己不夠成熟，過于沖動，沒有理性：在說錯一句話后，總在埋怨自己不夠深沉，沒有內(nèi)涵，傷人傷己。我們最害怕的，就是別人批評自己不夠成熟。以上兩種，應(yīng)該都是一種極端。我不敢說自己很成熟，只是我覺得，當(dāng)一個人經(jīng)歷的事情多了，當(dāng)一個人身上的擔(dān)子重了，當(dāng)一個人開始仔細(xì)思考自己的未來，努力的改變自己時，也就開始默默地成長了。如此看來，很可惜，我不是一個足夠成熟的人，在大學(xué)這個近乎天堂的環(huán)境里，面對各種各樣的誘惑，總會在不經(jīng)意間迷失自我。
初中時寫過“我的未來”，高中寫過“我的夢想”，直到現(xiàn)在，我們依舊被要求在一張小紙條上寫下自己的理想，可是誰還記得自己最初的夢想呢？老練的我們，已經(jīng)可以不經(jīng)過思考，就寫下那些看似很美好的理想?？晌覀円巡辉倌暧?，還可以流著口水，做著純美的夢，現(xiàn)實激烈的競爭讓我們明白，生活很近，那些未來卻很遠(yuǎn)?，F(xiàn)實有時殘酷地讓人想哭，想逃避，卻又迫不得已，想脫離，卻又身不由己，睜開眼，看看模糊的未來，然后知道要開始改變。
改變可以是客觀的，也可以是主觀的?？陀^的改變很容易，因為是被動的，在環(huán)境的影響下，在現(xiàn)實的逼迫下，就像我們都不喜歡高考，可最終還是改變心態(tài)，接受了它，因為這個社會似乎在告示著我們，沒考上大學(xué)是沒出息的，沒考上名牌大學(xué)是無能的，我們的家人也希望我們能夠通過大學(xué)的門檻，創(chuàng)造幸福的生活，所以盡管極度不愿意，甚至現(xiàn)在還對它恨之入骨，我們還是走進了考場。主觀的改變不是那么簡單，就像上了大學(xué)，很多人下定決心變得開朗些，當(dāng)碰到他人時，下意識地想去打聲招呼，可低頭鼓足了勇氣，咬緊了牙齒，抬頭發(fā)現(xiàn)別人的背影已越走越遠(yuǎn)；也有很多人想鍛煉自己的能力，上臺自我介紹時，漲紅了臉，在心里想著事先準(zhǔn)備好的話語，可顫抖的`身體，緊張的嘴唇，總是讓自己覺得很失敗，下臺后才發(fā)現(xiàn)原來有好多，自己想說卻沒表達(dá)出來……也許你們現(xiàn)在看到我，會覺得我是那么從容自信，但我想說，其實上面說的就是以前的我。說不清自己何時開始覺得要改變自我，只是當(dāng)我碰到別人時，知道自己要主動去打招呼，要向別人微笑示意（盡管很多時候笑的不夠真誠，但至少不會讓你感到惡心）,當(dāng)我上臺講話時，知道自己要多用眼睛去看別人，慢條斯理地說，我已成長為不再害怕展現(xiàn)自我，擁有自信的一個我了。
成長的演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我們漸漸的長大，我們要面對越來越多的問題，有些問題我們能夠想的更加清楚和透徹。我們在成長那是一個事實。我們在成長，我在想如果讓我選擇我還會選擇成長嗎?我想我會的，也許跟我的性格有關(guān)我不喜歡被蒙在鼓里的感覺我要將每件事都知道的透徹，也許這樣不夠現(xiàn)實，但是我還是這樣堅持著。成長總是和煩惱是如影隨形的，因為你知道的更多就會想的越多顧及的越多，那煩惱就自然而然的多了起來，有件事我感到很奇怪，以前非常厭惡的事情現(xiàn)在竟然能夠理解了，并且贊同他們這種行為，我不想對自己的行為做過多的猜測，初中生活中里接受的思想讓我明白了一切。
以前認(rèn)為有些行為是怪異的那是錯誤的，成長讓我面對越來越多的困惑。我認(rèn)為對的有可能是錯的，這讓我在做決定的時候難免要猶豫不決，這也是讓我痛苦的地方，知道的越多就發(fā)現(xiàn)自己越無知!有時會萌生一種消極的情緒人生在世到底為了什么，到頭來還不是一死結(jié)果又能怎么樣，也許有很多的人有這種想法，我以前卻沒有這樣想過，難道這也是成長帶來的，我沉思……成長可能就是一種使人們懂事的藥物，也是他使我們改變了自我。成長讓我變的樂觀，讓我們有所追求，我會想到未來我會死，但是我可以讓我的有生之年更精彩!我曾看到過這樣的一篇報道，現(xiàn)在有一種很流行的hip—hop風(fēng)，不少的年輕人都在奏折這樣的路線，而且他們自稱會將這種精神一直走到七八十歲!成長讓我明白我再也不是一個人，而是一家人的寄托，我明白了這是我脫不開的責(zé)任。
我喜歡這種有牽掛的'感覺，同樣的，也是一種依賴!成長讓我明白你要走的路是你自己選擇的不是別的什么人強加給你的，你可以創(chuàng)造自己想要的生活，而不是整天的怨天尤人!成長讓我明白什么都比不上你的親情，親情是你的一切，親情讓你有歸屬感，親情讓你無論在那里都有家的感覺，親情是你在受傷是最好的止痛藥。成長讓我明白在我的世界里我能想作的事情，如果我努力的話就一定能夠做成功!成長讓我明白你不是永遠(yuǎn)最強你也要別人的幫助!成長讓我明白你的命運是掌握在自己的手中的!成長教會我太多太多，成長是一個我們無法回避的事實所以我選擇面對，因為我知道成長的好處，我喜歡自己漸漸的成長，我覺得我就是那個藝術(shù)家，看著自己的藝術(shù)品逐漸的完美，這是一個值得我一生去期待的事情，我真的有點興奮!我老的時候是怎么一個樣子，是不是兒孫滿堂……我要去實現(xiàn)我的夢想，所以再見了!
成長的演講稿篇十二
親愛的老師、同學(xué)們：
我是一個特別愛看書的人。家中，我的.一個三層書架裝滿了我喜歡吃的“主食”，我有空就會去那兒大吃一頓。如果看到較好的“菜肴”，我就會把它們?nèi)c出來，如果看到極好的“菜肴”的話，我就會把這些好詞佳句摘錄在一本本子上，經(jīng)常去讀一讀，真是回味無窮。時間一長，我的好詞佳句已經(jīng)積滿了整整一大本。
有一次，我又去看摘錄本了，真是越看越享受。我看得全神貫注，連頭也不抬，本子里面的每一句句子都值得我細(xì)細(xì)回味。
時間就像山泉劃過指尖一樣，一下子就溜走了。不知不覺，外婆已經(jīng)讓我吃晚飯了，但我覺得還沒看多少頁，反正也不餓，再多看幾頁吧。突然，我又看到一道美味的“菜肴”，不禁讀了出來：“看，一顆流星劃過天際?！蓖馄啪腿ゴ芭_邊看流星了：“流星，流星在哪兒?”我心不在焉地說：“已經(jīng)沒有了，流星飛得很快的。”她又問：“那你怎么看見了?”我便如實地告訴了她，她夸我真是一個“小書蟲”。
我們以后看書要學(xué)會方法，認(rèn)認(rèn)真真地看好書，多投入一點，讓我們的知識更寬闊吧!
成長的演講稿篇十三
同學(xué)們、老師們：
早上好!
我記得在開學(xué)典禮上，陳滬軍校長告訴大家工業(yè)4.0時代來了。今天我在這里并不想來說工業(yè)4.0時代，而是想告訴大家不管是工業(yè)4.0時代還是什么時代，我想，每一次新時代的來臨給與我們的不僅僅是機遇和享受，同時也給以我們更多的要求與挑戰(zhàn)!不管哪個時代，競爭的焦點一定是人才，而人才競爭的焦點則是素質(zhì)和能力。
why?那么為什么會出現(xiàn)有知識缺文明，有學(xué)問缺教養(yǎng)的人呢?
因為成長是一個過程，意味著一個人在年齡不斷增長的過程中漸漸成熟與發(fā)展起來。而發(fā)展是事物從出生開始的一個進步變化的過程，是事物的不斷更新，既有量的變化，又有質(zhì)的變化;有正向的變化，也有負(fù)向變化。那些人出現(xiàn)了負(fù)向變化。負(fù)向變化的根源是缺乏規(guī)則意識。
有一次在瑞士，他和幾個朋友去公園散步，上廁所時，聽到隔壁衛(wèi)生間里“砰砰”地響，他有點納悶。出來后，附近一個女士很著急地問他有沒有看到她的孩子。她說孩子進廁所十多分鐘了，還沒有出來，她又不能進去找。于是龍永圖想起了隔壁衛(wèi)生間的響聲。出于友善，他便折回洗手間，打開那個廁所的門。他看到一個七八歲的小孩正在修抽水馬桶，怎么弄都沖不出水來，急得滿頭大汗。原來，那個小孩覺得他上廁所不沖水是犯了規(guī)則。
規(guī)則意識，從某種意義上來說就是一種社會責(zé)任感;樹立這種規(guī)則意識在我國當(dāng)前顯得非常必要。從人的本性上來說，沒有人喜歡被規(guī)則約束，人們更多的是對自由的渴望，對無拘無束的生活的向往;但是，沒有規(guī)則約束的自由不是真正的自由，而是災(zāi)難。黃河因為有了堤岸的約束，才能展現(xiàn)它一瀉千里、波瀾壯闊的奔騰氣勢，成為哺育中華民族的母親河，如果沒有堤岸或堤岸決口，則會帶來致命的洪災(zāi)?，F(xiàn)代交通，有了合理的交通規(guī)則，且能嚴(yán)格遵守的話，才有高速行駛的暢快，才能給人類帶來巨大的便利，反之，將引發(fā)巨大的災(zāi)難。
我們同學(xué)的健康成長更需要規(guī)則和紀(jì)律的約束。課堂紀(jì)律能保證我們擁有一個書香濃郁的學(xué)習(xí)氣氛;衛(wèi)生紀(jì)律能保證我們學(xué)生擁有一個整潔幽雅的校園環(huán)境;文明規(guī)范能保證我們學(xué)生今后成為一個有修養(yǎng)的人。
這些道理估計我們的同學(xué)都懂，也都認(rèn)可,但是這里面還存在著一些似乎是矛盾的現(xiàn)象。學(xué)校某一層樓的男廁凡是路過的同學(xué)無不掩鼻抱怨，我想問問同學(xué)們，這個臭味如何產(chǎn)生的?為什么只有這層樓的廁所特別臭?答案很簡單，我們?nèi)z查的老師發(fā)現(xiàn)，該廁所有男生便后不沖水。也許那個抱怨廁所特別臭的同學(xué)，就是不沖廁所的那個。
再說說校園環(huán)境的問題，以我們同學(xué)的知識，大概都知道以零食代替主食，肯定有害健康，但還是有人對它“孜孜以求”，甚至于吃了這些零食后還亂丟包裝袋。當(dāng)我們走在臟亂的校園中，心情變得不好時，同學(xué)們是否想起，那個零食包裝袋，那張用過的餐巾紙到底是誰扔的?當(dāng)你抱怨學(xué)校午餐難吃、吃不下時，是否問過自己是不是因為零食代替主食的緣故。還有，當(dāng)你在校外聽到別人在議論穿校服的學(xué)生抽煙、穿校服的學(xué)生去超市拿了東西不付錢，你還記得當(dāng)時你的面龐有沒有發(fā)熱。
同樣，我們同學(xué)擁有了學(xué)校、班級的紀(jì)律規(guī)則，且同學(xué)們都能嚴(yán)格遵守的話，那我們才可以成長的既快又好。
成長是一個人在與時俱進不斷地學(xué)習(xí)新的東西，不斷增長知識，增長智慧，不斷認(rèn)識社會，認(rèn)識世界，認(rèn)識自己的成長中，對是非曲直有明睿的判斷力。
最后希望同學(xué)們理智的遵守規(guī)則，衷心祝愿同學(xué)們更好的成長，并享受成長帶來的快樂。
成長的演講稿篇十四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。我是高二（21）班的喬x。今天，我演講的題目是：感恩，是愛的接力。
小時候，我是一個不太愛與人交往的孩子。三歲那年，父母為了維持生計，都在外地上班掙錢，每年回家的次數(shù)屈指可數(shù)。所以，我的童年是在爺爺奶奶的陪伴下度過的。說心里話，爺爺奶奶對我稱得上是百般呵護，無微不至。無論我提出多么過分的要求，他們總會傾盡全力去滿足我。即使是這樣，我依然覺得自己的生活中少了點什么。上小學(xué)的時候，我們班每位同學(xué)上放學(xué)回家都有家長來接送，我也不例外。爺爺總能很準(zhǔn)時的在學(xué)校門口等我，和我一起回家?？墒牵?dāng)我看見自己的同學(xué)每天放學(xué)之后都能興高采烈地沖出校門，撲向媽媽的懷抱，我的心里難受極了?；氐郊液螅覇枲敔斈棠蹋?為什么別的孩子每天都有媽媽來接送，而我沒有"爺爺奶奶再怎么解釋，也無法平息我當(dāng)時的情緒。我哭了，哭得很傷心。其實，那段時間我每天都會一個人呆呆的想："如果今天是媽媽來接我，那該都好啊。哪怕只有一次，我也心滿意足了。"怎知，世事并不是我所想的那樣如愿以償。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己是一個缺愛的孩子，我過得一點兒也不幸福。我責(zé)怪父母對我的漠不關(guān)心，責(zé)怪他們不能多留下一點兒時間來陪陪我，甚至怨恨他們不能給我一個充滿幸福與快樂的童年。的確，現(xiàn)在回想起來，當(dāng)時的自己是多么幼稚與無知。當(dāng)時的我聽不見媽媽每次打電話回來都會因為想我而哭的泣不成聲；我看不見爸爸為了讓我吃得好一些，穿得更時尚些，不會在同學(xué)面前抬不起頭而在外日夜勞累；我體會不到他們每次回家的心情比我的等待還要強烈。現(xiàn)在，我可以站在這里，大聲的喊出：我過得一直都很幸福，我從來都不是一個缺愛的孩子。
回首已度過的十余載，或許很多同學(xué)和我一樣，在父母面前耍過脾氣，鬧過別扭。但是，請大家一定要相信：當(dāng)我們靜下心來仔細(xì)體會的時候，一定會為父母那顆熾熱的愛子之心而打動，而感慨。沒錯，我們不再背"慈母手中線，游子身上衣"了，"你入學(xué)的新書包有人給你拿"的旋律也很少在耳畔想起了。這么多年來，我們欠父母的已經(jīng)夠多了。欠他們的情，我們要去報；欠他們的債，我們要去還。生活中，不要吝嗇自己的那雙手。吃完飯后，幫媽媽洗洗碗；給勞累了一天的父親捶捶背。其實父母真的真的不圖我們付出多少，貢獻出多少。哪怕是一句簡單的不能再簡單的"爸媽，你們辛苦了"也足以讓他們很高興很高興了。
轉(zhuǎn)眼來到金誠信已有半年多的時間，面對業(yè)主和監(jiān)理嚴(yán)格的工藝要求，我浮躁過；面對繁重的工作壓力，我曾想放棄過。記得有人說過："假如你非常熱愛你的工作，那你的生活就是天堂；假如你非常討厭你的工作，你的生活就是地獄。"我認(rèn)識到既然我已從事了這種職業(yè)，選擇了這個崗位，就必須接受它的全部，于是我以全部的熱情投入到工作之中，順利的完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，豐富了知識也交到了朋友。
感謝艱苦的工作環(huán)境對我的磨練，正是長時間甚至24小時的現(xiàn)場跟班，我掌握了大硐室澆筑施工工藝；感謝業(yè)主和監(jiān)理嚴(yán)格的工藝質(zhì)量要求對我知識技能的提高，正是他們一次次反復(fù)的叮囑，保證了優(yōu)質(zhì)的工程質(zhì)量；感謝工人朋友的無私幫助，正是他們無數(shù)個日日夜夜的辛勤勞動，確保了工程如期完工；感謝師傅的敦敦教導(dǎo)，讓我深深體驗到責(zé)任心在工作學(xué)習(xí)生活中的份量。沒有大家的幫助，我的事業(yè)將停滯不前甚至倒退。我把這些感恩都珍藏起來，它們將是我未來成長道路上最好的路標(biāo)。
感恩是一場及時的春雨，滋潤你我干枯的心靈；感恩是一陣清爽的涼風(fēng)，吹散縈繞在你我心頭的煩悶；感恩一縷是黎明的曙光，照亮你我前行的道路。因為感恩，世界才會和諧、美好，讓我們心存感恩，互助互愛，共同攜手走向輝煌的明天！
成長的演講稿篇十五
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《人的成長》。
“當(dāng)一個人回首往事的時候，他能不為自己虛度光陰而悔恨，不為自己的碌碌無為而后悔”，每次吟起保爾的這句話，心情都很沉重，白駒過隙的光陰讓人感到措手不及。年少不經(jīng)事時，總盼自己快快長大，做一切大人可以做的事。真正成長起來，卻有太多的無奈、太多的委屈，幸福總是并著疼痛。
成長是幸福的，在成長的過程中，體味到了許多以前無法明白的人生哲理，也看到了許多以前看不懂看不透的世間百態(tài)。成長讓我們學(xué)會獨立，成長讓我們的感情變得豐富，成長讓我們能灑脫的勾繪美好的未來。
成長的日子里，我喜歡抱著一堆小說認(rèn)真的讀，體會成長的快樂與煩惱，感受世間的噓寒問暖和人情世故。有些動情的日子會因為執(zhí)著和認(rèn)真而落淚，虛擬的小說情節(jié)能夠深深的撼動我年輕的心。因為認(rèn)真，我盲目的投身其中，因為認(rèn)真，在成長的角度里，我注定清晰地感受快樂與悲傷，注定是風(fēng)中的一?；覊m，飄游其中，身不由己。
成長是煩惱的，在成長的過程中，要擔(dān)負(fù)許多以前由別人為你承擔(dān)的責(zé)任，要處理許多以前別人已為你辦妥的麻煩?；钪?，總有那么多世俗的準(zhǔn)則、規(guī)范、計劃、目標(biāo)，讓我們脆弱的心靈不堪重負(fù)，時常會感到心灰意冷疲憊不堪。成長讓我們手忙腳亂，成長讓我們生命力第一次銘刻了“煩惱”兩字。
小時候總是那么渴望長大，渴望體味那種獨立的感覺?？陕L大后才發(fā)現(xiàn)原來獨立是那么困難，所有的不快和挫折都只是自己默默的忍受，長大后才發(fā)現(xiàn)所謂的“成熟”就是慢慢消磨自己的個性去適應(yīng)整個社會，漸漸的變得圓滑世故，鮮活的心也就變得麻木，原本滾熱的血液也慢慢凝固……于是又開始后悔長大，開始懷念以前——那些滿鬢花白的老人們常坐在一起回憶往事也就見怪不怪了。人真是一種反復(fù)無常的動物，明明想擁有，可得到后卻驚慌失措，又急著想丟掉。
走過一段路以后，當(dāng)你再回頭的時候，路旁的景物依然屹立在那，那是多了你走過的腳印。人生何嘗不是這樣，當(dāng)你做過一件事情的時候，你去想想它就會覺得有很多地方讓人后悔，因為你從沒注意路旁的美麗景物，只顧匆匆的走自己的路。人生就是這樣來去匆匆，讓你我去珍惜路旁的景物，也許它比你走的路更為重要。
成長的日子，有一串深深淺淺的腳印，一道彎彎曲曲的影子，模糊了的瞳孔，放大了眼前的世界，將孤獨的風(fēng)鈴草，日夜掛在窗前，背負(fù)雜亂的音符，叮當(dāng)?shù)刈哌^小巷。
成長的日子，有花花綠綠的夢，蝴蝶，一縷心緒，一株草木，織成五彩的境界，放飛那些粉蝴蝶，追它，跌倒了，碰痛了，抓在手心，展開的是空白的翅膀，夾雜著莫名的憂傷。于是，風(fēng)不順、雨不柔，落日的晚景刻畫成怪模怪樣的嘴臉，丟了希望，掉了信念，灰暗的神經(jīng)纏住了前進的心。
成長的日子，有滾滾的浪，來沖毀夢的堡壘，沖刷迷茫的思想，剝?nèi)ヒ磺嘘惻f的色調(diào)，滋潤一切停滯的器具，將擱淺的船重新?lián)P起風(fēng)帆，從新的港口，毅然出航。
成長的日子里，有酸橄欖，有苦辣椒，也有甜葡萄，更有奮斗的艱辛、成功的淚水，它們將混合成為成長路上的一塊泥石，五彩人生的斑駁顏料。
成長的日子里，我們不再孤單。
成長的演講稿篇十六
我成長的煩惱大多數(shù)是學(xué)習(xí)方面的，比如說英語讓我痛苦。英語老師來了，用英語說了一聲起立，我還在那里坐著，看見別的同學(xué)站了起來我也跟著站起來，老師又說了一次英語的坐下，我卻還在那里站著。
一次課堂上，老師叫我回答問題，我就站起來望著自己的英語書不知道說什么好，幸虧我后面的同學(xué)是英語尖子，讓我躲過了這一劫。事后，我想躲得過初一躲不過十五便下定覺心好好學(xué)英語，終于在我不懈的努力下，都會說一些比較長的英語句子了，雖然讀音還不是很準(zhǔn)，但我相信我一定可以學(xué)好英語的。
我成長的煩惱還有很多，雖然我體育成績比較好，但我的'身高不是很高，真令人頭痛啊。
成長的煩惱多，但快樂也多，煩惱是注定的，應(yīng)該正確面對。
成長的演講稿篇十七
老師們，同學(xué)們：
早上好!今天我國旗下講話的題目是《成長路上，與法同行》。
我們常常用“天高任鳥飛,海闊憑魚躍”來表達(dá)自己對自由的向往。然而，鳥和魚并非是不受任何限制的。魚兒離不開水，可水又有深有淺，有寒有暖，有咸有淡，熱帶魚就不能自由的生活在北冰洋;鳥兒離不開天空，可是有碧空如洗的晴朗天氣，也有暴風(fēng)驟雨，風(fēng)雨交加的日子，鳥兒也不可能在什么天氣都能飛翔。魚和鳥的自由是有條件的，不存在什么“絕對自由”。
相信大家對法律這個詞并不陌生。無論是看書讀報，還是看電影電視，我們都能感受到法與我們的生活密切相關(guān)，密不可分。我國是一個法制社會，要求每一個公民都要知法、懂法、守法。也許個別同學(xué)會講：我還小呢，法律會保護我!法律保護我們健康成長，而不是保護我們違法犯罪的。由于一些未成年人沒有加強法律知識的學(xué)習(xí)，不知法、不懂法，導(dǎo)致近年來未成年人犯罪呈上升趨勢。
有些未成年人年少氣盛，法制觀念淡薄，做事缺乏理性思考，有時不計后果;在處理同學(xué)關(guān)系中講義氣，不能分清是非曲直，甚至釀成校園暴力……勿以惡小而為之，這些行為不利于自身良好品質(zhì)的形成，甚至有可能因此而走上違法犯罪的道路。
我們每個人在成長的歷程中都難免會犯錯。犯錯并不可怕，重要的是如何面對。及時改正，我們?nèi)允呛煤⒆?。但若?zhí)迷不悟，一錯再錯，就會葬送前程甚至生命。所以親愛的同學(xué)們，錯與不錯只是一念之差，守法與犯罪也只是一步相隔。
成長路上，遍布荊棘。與法同行，陽光滿地。我們一定要增強法制意識，做遵紀(jì)守法的小公民。我認(rèn)為同學(xué)們應(yīng)從以下幾方面做起：
一、努力學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，做到知法、懂法、守法。
二、在學(xué)校遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、班規(guī)等。
三、在家聽家長的話，不做家長不允許的事。
四、在社會做個好公民，不爭強好勝，盡量避免和別人發(fā)生沖突。
另外，作為未成年人，我們要增強自我防范意識。建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時候，要記住兩點：
第一，同學(xué)們要以躲避、免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對面搏斗。比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，又或撥打“110”報警。
第二，如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害，就應(yīng)該采取正確的途徑解決。比如及時向?qū)W校、家長或者其他監(jiān)護人報告，由家長、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機關(guān)或者政府主管部門報告。
同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的，讓我們舉起生命的盾牌，學(xué)法、知法、懂法、守法，做一個合格的公民。成長路上，與法同行，愿同學(xué)們平安、健康、茁壯地成長!
今天的講話就到這里,謝謝大家。
成長的演講稿篇十八
時光荏苒，還清晰的記得7月的烈日，記得7月的相聚和離別，7天的培訓(xùn)、拓展、座談會歷歷在目。由學(xué)生轉(zhuǎn)變成職員的過程總是艱難的。來到一個陌生的城市，一個陌生生活環(huán)境，一種陌生的文化，頓然我迷失了。思想斗爭成為每晚的必修課。
也許倔強成為一種潮流，又或許桀驁占據(jù)主導(dǎo)地位?？墒冀K不能取而代之的是企業(yè)的利益，企業(yè)利益高于個人私利。年輕人的新穎思維和干勁注定是企業(yè)成敗的命門，沒有了年輕的血液也就難以新陳代謝。可能有人要問，企業(yè)這么大，為什么不能容忍一次錯誤呢，可是我要說每年依然會有許多較大型的企業(yè)經(jīng)受不起這樣那樣的損失，選擇退出。說明什么?事實如此，企業(yè)很大，也許不在乎你的一次小錯誤，若是許多錯誤相加結(jié)果可能就成為一個項目甚至一個公司的失敗，結(jié)果不言而喻。因此，注重細(xì)節(jié)，穩(wěn)重的處理份內(nèi)的每一份工作成為我們必不可少的義務(wù)和職責(zé)。定然，領(lǐng)導(dǎo)會選擇自己得力的員工作為自己的左膀右臂，原因也是如此，若要改變企業(yè)對新員工的看法，必須從我們本身改變，積極地工作熱情必不可少，踏實穩(wěn)重的做事心態(tài)尤為重要。
來公司兩個月的時間里，我學(xué)會了很多，也讀懂了些許。每個企業(yè)都有若干個部門組成，每個部門間都有著密不可分的關(guān)系。員工又是部門結(jié)合體的組成部分，每個員工爭取將自己的敢為打造成出色崗位，部門就將成為出色部門，繼而企業(yè)蒸蒸日上。“獨木不成林”很好的闡述了企業(yè)內(nèi)職工間協(xié)作，只有一個出色的員工，無論其能力再強也無法幫助公司扭虧為盈。青年員工在這方面有著巨大的優(yōu)勢，青年員工有著較強的學(xué)習(xí)能力，富有激情，有著許多員工無法比擬的執(zhí)著。
歷經(jīng)了幾十年的沉寂，三公司復(fù)蘇了。猶如一次新的生命，準(zhǔn)備在武漢這張白紙上會出一條嶄新的鋼鐵脊梁。來到地鐵項目部，了解到身邊的師兄、領(lǐng)導(dǎo)也都是初涉地鐵項目，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，勤奮學(xué)習(xí)新的知識，誰讓年輕人接受新事物的能力強呢!我們的到來也一同見證公司的變革，我們看好公司在市政這個從未涉足的領(lǐng)域上寫下輝煌，留下聲望。新的領(lǐng)域，新的員工，我們一起起飛。 雖然偶爾對領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格要求有些意見，但是不要埋怨，因為他們?yōu)槲覀兲峁┝松?、工作和學(xué)習(xí)的土壤，要為公司的安寧、和諧、秩序盡一份微薄之力。我們要同心同德，努力奮斗，團結(jié)工作，共創(chuàng)我們企業(yè)美好輝煌燦爛的明天。誰讓我們都年輕。
新學(xué)期第一個周末的到來， 讓我感到興奮無比，我想寫完了作業(yè)，可以去體育場打球，晚上還能看電視、或玩電腦，還可以……但是，隨著周五的夜幕降臨，我的“可以夢”破滅了。
吃著晚飯，媽媽看著我，說：“兒子，你已經(jīng)上初中了，不能再像以前在周末那樣長時間的玩了。你長大了，該知道學(xué)習(xí)了。”我并沒有很在意，只認(rèn)為不過是媽媽平時的嘮叨話而已，不足為奇。所以，我扒了一口飯，頭也不抬地問：“那我還能看電視嗎?”“能，每周只有一小時?！蔽殷@愕地抬起了，“打球呢?”“不能!”“玩電腦呢?”“想都別想!”我有些絕望， ade!我精彩的電視節(jié)目。ade!我有趣的電腦游戲。ade!……不行!或許是青春期心理在作怪，憑什么這樣，你們是人，我也是人，憑什么你們能玩，我就不能玩呢!這，。想著想著，我狠狠的放下筷子，似乎覺得能用它的響聲增加我的威懾力。但媽媽卻少有的鎮(zhèn)靜，與她平日里暴躁的脾氣不太相符。她似乎能理解我似得說到：“或許你現(xiàn)在不太能接受，前期也不一定適應(yīng)，但好學(xué)生都是這樣過來的，從這周末起，早上八點起床，上午寫作業(yè)，下午背課文、背英語、聽磁帶、做試卷……晚上睡覺前看一個小時的電視。”“星期天還要上輔導(dǎo)課，晚上回新城去?！?BR> 我生氣了!我憤怒了!我瘋狂了!我……我猛地站了起來，真想向她怒吼一聲，以示我的抗議?？墒俏覜]有，不難看出，媽媽似乎也是很憤怒，我若是反抗，定然要吃耳光。我沖出客廳，如同一頭瘋狂的野獸，沖進臥室癱坐在床上，哭喊著，撕心裂肺的哭喊著。我的哭聲驚天地、泣鬼神。明知男兒有淚不輕彈，但只有這樣，才能宣泄我心中的憤怒和痛楚。
那晚，我徹夜未眠，不知還有多少個煩惱在等待著我。
成長的演講稿篇十九
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
伴隨著年齡的增長與時間的流逝，我們成為了初中生，我們踏著荊棘，在茫茫人海中尋找屬于自己的成長之路。
小時后，我們的想象是那樣天真：我們張著翅膀在空中飛翔，我們乘著火箭沖向太空。但現(xiàn)在我們成長了，成長使我們丟掉兒時的夢，因憧憬未來而拼搏，想象成為了我們的對自己的目標(biāo)。我們在想象中體會現(xiàn)實。于是我們在現(xiàn)實中成長。
小時候，我們是那樣貪玩，愛與朋友在外面你追我趕，愛在家里搗鼓幼稚的玩意。但現(xiàn)在我們成長了，我們面對著未來的決擇。強者能突破縛繭，化身為蝶，而弱者只能坐以待斃，在繭中默默死亡。于是我們在拼搏與奮斗中成長。
小時候，我們的最愛是漫畫書，它總是給我們帶來無限的快樂。但現(xiàn)在我們成長了，成長使我們丟掉無用的東西，努力補充自己該有的文學(xué)涵養(yǎng)。無論我們有多少個不愿意，但總也擺脫不了一個事實：不學(xué)就會毀了自己。于是我們在不斷的學(xué)習(xí)中成長。
奮斗積累為成長，成長凝聚為成功。我們是就像是正在經(jīng)歷風(fēng)雨的百合，在各種歷練后終會迎來芬芳。
謝謝大家！
成長的演講稿篇二十
謝謝大家!
同學(xué)們，老師們：
大家好!
發(fā)芽，生長，舒展枝條，十五六歲正是綻放的季節(jié);花季，雨季，時光匆匆，心載詩意當(dāng)為豆蔻年華。當(dāng)一切成長的風(fēng)雨或抽芽的艱辛過去時，回頭望去，陽光仍在，不離不棄。
我們在友誼下成長。三年悠悠，五班的每一個人早就成了最親密的家人。你還記的每一課上惡作劇的喊和嗎?誰呼一聲，全班四十多人就成了一個響亮的聲音——喊什么“在一起，在一起!”喊什么“請客吃肉!”喊著便旋即笑鬧著。每當(dāng)這時，我總感覺那每一個年輕的心都跳動著一樣的旋律，就像每一次運動會上的拼搏，聯(lián)歡會前的排練，每一次歡笑或哭泣時一樣，那樣有力，那樣動聽。有時同學(xué)會對我說，沒關(guān)系，既然“海內(nèi)存知己，天然若比鄰”，沐浴在友誼的陽關(guān)下，又何懼千里之隔，也無需歧路沾巾!
我們在知識下成長。當(dāng)那作業(yè)或考試鋪天蓋地地而來時，誰不恐慌，誰不緊張?可當(dāng)試煉的驚濤過去，便撥云見日一般，喜獲知識的寶藏，不知不覺中，我們認(rèn)識了殘忍卻美麗的自然，吟起了唐人不朽的詩篇，見證了幾何代數(shù)的風(fēng)云變幻。好像一句只屬于你我的密語，誰背出“嫁給那美女(鉀鈣鈉鎂鋁)”，我們便狡猾的.會心一笑，誰會念《farawayfromhome》，大家也輕輕吟唱。這密語，是苦中作樂，是打開知識之門的鑰匙，有著自己獨特的魅力。也許多年以后，在看到一句“美中時差一天”，又會熟稔地接上：“晝夜線未改變”，然后發(fā)自內(nèi)心的，為知識和求知的信念而溫暖。
我們在和平下成長。迎著一曲《喀秋莎》走來的，正是在紅場上走向世界的我國三軍儀仗隊，整齊的步伐和堅定的目光，穿透祖國苦難的百載，綿延信仰不變的千年。當(dāng)我們終于在和平的陽光下學(xué)習(xí)，工作時，應(yīng)當(dāng)憶起前輩的鮮血，曾為幸福的今日拼搏?！笆馑赖膽?zhàn)斗不是為榮耀，而是為了大地上的生活。”珍惜來之不易的陽光，用我們的青春捍衛(wèi)和平!烏云會來，夜晚會來，可最美的陽光不會走，細(xì)心地，灑滿我們成長的每一腳印。
謝謝大家!
成長的演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我的家庭生活就像一個調(diào)料盒，酸甜苦辣，各種滋味都蘊含在這其中，所以我愛我的家，愛我在家中的生活。
我有著一個快樂而又有趣的家，而在這個充滿歡聲笑語的家中，有我親愛的爸爸媽媽，他們在我成長的時刻教會了我一個個淺顯卻又很重要的道理，使我的生活充滿樂趣。在這有趣的生活中，爸爸充當(dāng)著一座山的角色，用盡全力來保護我，而媽媽則更像是一條河，用潺潺的河水永滋潤著我幼小的心靈。
父愛，是雄偉的，是莊嚴(yán)的，它像一只隱形的翅膀，雖然看不到，但卻能感受到父愛所帶來的暖暖的守護。
記得有一次，我與爸爸一同去割麥子，從那次的經(jīng)歷中我得到人生最寶貴的財富。那天，驕陽似火，毒辣的太陽硬生生的將我臉中的水分給曬了出來，變成了一顆顆晶瑩的汗珠。我感到十分的口渴難耐，此時，我不禁向爸爸臉上瞟了一下，同樣，爸爸的臉上汗珠不斷的滴著，嘴唇也已干裂了，變得蒼老?？砂职址路饹]有一絲要偷懶的意思。只見爸爸他用衣衫將臉上的汗珠一擦，又用舌頭舔了舔干裂的雙唇就有埋頭苦干了起來。我見爸爸如此堅毅，于是充滿了干勁，而爸爸看到此時的我，笑了。
在此以后，我便學(xué)會了堅毅與執(zhí)著。
在此之后，別人再好的東西，我也沒動心。
其實，不管父親還是母親，他們都給了我一樣?xùn)|西——無限的愛。如果說我的人生是一艘小船，那么爸爸就是一個船舵，讓我駛向正確的方向，而媽媽則是一張帆，給足我前進的動力。從中，只有掌握好舵與帆之間微妙的關(guān)系，我才能完美的行使，去到我人生的彼岸。
成長的演講稿篇二
”花有重開日，人無再少年。“當(dāng)花季的雨露潤濕我的心扉時，我也漸漸成熟了。我步入了初中生活的門檻。這才是我真正向往的生活。記得剛剛住校的那個晚上，我興奮得一夜都沒有睡好，雖 然心里覺得有點離家的凄涼。在學(xué)校里，我不僅領(lǐng)略了大自然的奧秘，太空世界的美妙，我還學(xué)會了怎樣做人。我和伙伴們縱情說笑，無拘無束。因為我找到了可以飛翔的翅膀，《鋼鐵是怎樣煉成的》 把我鍛煉得更加堅強。
我覺得長大仿佛就在一念之間。落雨了，會自然而然的帶一把傘，獨自一人撐一把傘，漫步在迷蒙的細(xì)雨中，用心去感受著獨特的浪漫與溫馨，而不會再像小時候一樣一頭扎進雨簾中嬉鬧，滿 不在乎自己被澆成一支落湯雞。當(dāng)聽到別人夸獎自己時臉上會突然飄來幾朵紅云，而不像小時候一樣只會歪著腦袋傻笑……哦!長大的感覺是什么?長大的感覺是雨后萌芽的翠綠的嫩芽，花瓣上滾動的羞 澀的露珠兒。
我，在無意間已走過了幼稚與成熟的分界線。站在成熟的邊緣上，望望身后那生活在快樂王國里的我。那里的我，天真、頑皮而又愛哭鼻子耍賴皮。常常不是把紙條貼在別人的背后，就是踩了被 人的花苗而逃之夭夭。那時的我，愛笑，愛哭。剛才還陽光明媚，一轉(zhuǎn)眼就陣雨驟至。
而今的我成熟了。長大了，就應(yīng)該變得堅強，應(yīng)該學(xué)會笑對人生，面對坎坷與挫折;長大了，就應(yīng)該收起自己的天真與幼稚，學(xué)會深沉，學(xué)會冷靜;長大了，還應(yīng)學(xué)會承擔(dān)，學(xué)會背負(fù)。
回首走過的日子，在成長的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有歡樂，有充實也有失落。雖然童年的樂園令我留戀，但我還是希望再長大一些。”萬卷古今消永日，一窗昏曉送流年。 “我要采擷智慧的浪花，不斷豐富、充實、完善自己，在美好生活的遐想與憧憬中，將我的每一天都過得快快樂樂，富有意義。
成長的演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：
大家上午好！很高興與大家歡聚一堂，共度今天的美好時光。我演講的題目是《我的成長之路》。
歲月蔥蘢，一晃又是年末。一年來，我堅守“真真切切做人，踏踏實事做事，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)的工作。”可以說，忙碌伴隨著經(jīng)歷，汗水孕育了成長。
踏入教研室這塊平臺，我深刻的感受到“山之高，林之密，樹之大，才之多。高手如云，遍布林海。”相形之下，我是那么淺薄，猶如幼兒園剛剛起步的娃娃，在教研教改方面一片空白而不知所措。記憶最深的是，當(dāng)田主任將厚厚的一沓數(shù)學(xué)資料書放到我的辦公桌上，并告訴我再過一個禮拜，北京師范大學(xué)的專家到靈口小學(xué)調(diào)研，要我充分做好應(yīng)屆的準(zhǔn)備的時候，我懵懂了。擔(dān)憂和恐懼像一座大山一樣壓在頭頂。雖說，我在教學(xué)一線負(fù)責(zé)教學(xué)管理十幾年，可我一直擔(dān)任的是五、六年級的語文教學(xué)。對于數(shù)學(xué)學(xué)科，我還真是所知甚少，教研教改不是做題，教學(xué)研究也不是上課。要求我不僅要和數(shù)學(xué)專家面對面交流，還要對從教二十多年的優(yōu)秀數(shù)學(xué)老師的課堂進行點評，提出指導(dǎo)性的意見和建議，這還真不是臨陣磨槍就可以做到的。我害怕因我的無知鬧出笑話；我擔(dān)心，我所學(xué)的皮毛無以和專家面對面的交流而讓單位蒙羞；我更怯于指導(dǎo)教師在教學(xué)中深入貫徹分層教學(xué)的理念。這些像更大的一座大山壓得我喘不過氣。
“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！蔽覐娖茸约哼M入煉獄般的學(xué)習(xí)。強迫自己看數(shù)學(xué)課標(biāo)，強迫自己一遍又一遍的做題，強迫自己將生活與數(shù)學(xué)聯(lián)系起來，強迫自己和數(shù)學(xué)老師交流。強迫自己反反復(fù)復(fù)尋找數(shù)學(xué)感覺。12本數(shù)學(xué)教材，幾乎是我每天都要溫習(xí)的課程。為了深切的感知《觀察物體》的內(nèi)容，我的辦公桌上經(jīng)常堆積著用土豆切成的小正方體，用紙疊的大正方體，通過一次又一次的擺放來深化理解；為了將不懂的問題徹底弄明白，從二樓到一樓，我無數(shù)次地向慧xx老師請教數(shù)學(xué)立體圖形的感覺，請教數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)思維在教學(xué)中的體現(xiàn)。為了弄清《旋轉(zhuǎn)和平移》，我一次次的用紙條拼接，用圓珠筆在紙上畫。我知道，要想勝任小學(xué)數(shù)學(xué)教研員的工作，我必須不停的學(xué)習(xí)，不厭其煩的練習(xí)，從零做起，從一步一步開始。
那一年我負(fù)責(zé)審定小學(xué)1—6年級的數(shù)學(xué)期末考試試題，我做了不下8遍，我仔細(xì)翻找了每一個知識點，我反復(fù)計算每一道題的答案。我一道題一道題的驗證，連標(biāo)點符號也不放過?？荚囯m已過去很久了，我的心依然懸在半空。那一年，我明白了什么叫如履薄冰，什么是膽戰(zhàn)心驚。
直到今年，我才基本介入數(shù)學(xué)領(lǐng)域，有了自己的粗淺思考和想法。雖然期末考試的數(shù)學(xué)試題還不盡人意，但融入了我自己的思考，突出了數(shù)學(xué)即生活的思想，滲透了高效課堂的理念，對一線教師的數(shù)學(xué)教學(xué)有針對性、指導(dǎo)性。如果借此能改變教師“以學(xué)為主”關(guān)注過程的教學(xué)方式，就是我最大的欣慰。
為了豐富自己，我將自己變成一只采蜜的蜜蜂，所到之處，一旦有花香，我便竭力去實現(xiàn)采蜜的愿望。下鄉(xiāng)筆記本上，密密麻麻的，每一個字都是一顆寶貴的珍珠；美一點體會，都注入了我的希望；每一份反思和設(shè)計，都印證了我的足跡。
我倍加珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機會。在參加的北京清華附小的“1+x”模式的課堂觀摩，竇桂梅老師的真實課堂，讓我感到深深的震撼。她開啟的不僅是學(xué)生的思維，更有厚重的人生思考?！盎实蹛勖溃矚g打扮這是他的愛好，本沒有錯，但是過分了，就會衍生出許多荒誕滑稽的事情。愛好一旦變成嗜好，超越了度，變成癡迷，就成為病態(tài)了?！薄盎实墼谟涡写蟮渖铣龀?，第一責(zé)任人真的只是首次派遣出去的兩位大臣嗎？后來派去的那一群大臣呢？他們沒有責(zé)任嗎？皇帝自己也去看了，他就沒有責(zé)任嗎？”“如果我們每個人都負(fù)有著主人翁的思想，都認(rèn)為自己有責(zé)任，那么，一個集體，一個團隊，一個公司，會很快趨于癱瘓的趨勢嗎？還會有事不關(guān)己，高高掛起的現(xiàn)象嗎？”這一反問，激活了學(xué)生的思維，也激發(fā)了聽課者的思考。將“責(zé)任人”的和外延詮釋得淋漓盡致。
之行，高效課堂的理念貫徹的如此之深、之透讓我有洞開心扉，醍醐灌頂之感。尤其是和副校長李、數(shù)學(xué)教研組長張交流中，我深刻感受到我們學(xué)的是那么淺薄，領(lǐng)悟的非常淺顯、有限。那次教研交流研討活動上，我看到了我縣教師的渴求和希冀，xx小學(xué)的老師們，通過一年來“121目標(biāo)教學(xué)”模式的實驗，步入瓶頸了，他們像一對穿越草原的騎士，來到廣袤的大草原上，沒有了路，也沒有了方向，找不到東南西北了，陷入茫然和混沌之中。古城小學(xué)、景村小學(xué)的教師通過兩、三個月的`“臨帖”學(xué)習(xí)，師生已經(jīng)沒有了當(dāng)初的新鮮感，陷入疲倦之態(tài)。那次研討交流，讓我縣教師找到了方向，真正明白了“教學(xué)有法，心中有模，手頭無?！辈攀钦婢辰?。領(lǐng)導(dǎo)的安排的這次外出學(xué)習(xí)，真是一場及時雨，灌溉了一片片渴求引導(dǎo)的心田。
由此，我深切的感受到，學(xué)習(xí)是我一生的課程！
“認(rèn)真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。”這是我最信奉的一句名言。我相信，認(rèn)真不僅僅是一種態(tài)度，也是一種能力。
從我負(fù)責(zé)縣級微型課題的管理工作開始，對于收交的所有課題，我一一查看，不僅看形式，還注重選題，查看信息的填寫，研究計劃的制定，方法的設(shè)計，過程的規(guī)劃，成果的呈現(xiàn)等逐一進行認(rèn)真審查。尤其是去年冬天，老師們聞之評職需要課題研究之后，一線教師申報的微型課題像雪片一樣飛來，我?guī)缀趺刻於家哟齺碜砸痪€教師交來的課題研究申請書。這個冬天，顯得格外忙碌。每天每天，我都高度緊張，既要準(zhǔn)備各鎮(zhèn)教師的高效課堂展示的點評輔導(dǎo)，還要做好全縣青年教師的賽教組織工作，還有復(fù)式教學(xué)研討會的召開的準(zhǔn)備工作。幾乎是白天下鄉(xiāng)，晚上回來加班加點，唯恐疏漏；有時下鄉(xiāng)回來已到了周末，我的辦公桌上的申請書已摞起一尺多高，椅子上，沙發(fā)上，滿滿當(dāng)當(dāng)都是。初中的、小學(xué)的、高中的、幼兒園的，分學(xué)科的，分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的，市級的，縣級的……應(yīng)接不暇。還有室內(nèi)其他同事代收的，我必須一一登記。我一個一個審查，一份一份修改課題名稱，一張一張?zhí)顚懥㈨椬C書。對于申報市級的課題，我必須一份份簽字、蓋章、統(tǒng)計、整理、打包。還有好多老師不會填寫課題申請書，電話請教的；還有不知道填報程序，來電咨詢的。有時，從早上7點開始，電話就開始響；有時，晚上12點了，還有老師詢問。對于所有電話，我都一一耐心回復(fù)，悉心指導(dǎo)。有的老師親自到辦公室請教，即使再忙，我也認(rèn)真給他們講解。同樣的話，我不厭其煩地說過無數(shù)遍；同樣的事，我一遍又一遍的重復(fù)著而不知疲倦。我?guī)缀鯖]有度過一個輕松的公休日，沒有幾個周末不在單位加班。
今年的微型課題申報，雖然數(shù)量少了很多，但大多是一個一個送來，一份一份受理。
在經(jīng)歷中成長，在經(jīng)歷中沉淀，在經(jīng)歷中提升。我主持的規(guī)劃課題《小學(xué)生課外閱讀研究》和參與研究的微型課題《初中語文課堂提問策略研究》于12月份結(jié)題，均被評為市級優(yōu)秀課題，撰寫的論文《微型課題讓教師的夢想起航》發(fā)表于《商洛教育》第4期。
忙碌中，歲月匆匆而過?！鞍衙恳患唵蔚氖伦龊镁褪遣缓唵危衙恳患椒驳氖伦龊镁褪遣黄椒??！闭J(rèn)真，是我永恒的課題。順利完成這些工作，是我最大的心愿。
“實施高效課堂，感動不如心動，心動不如行動，行動還要互動，互動仍需帶動。我們只有讓教師積極行動起來，努力去做，去體驗、去親身感悟，才能實現(xiàn)教師在高效課堂方面的專業(yè)成長?！毙〗M會議上，陳主任誠懇的說出了自己的想法。希望我能勇于挑戰(zhàn)自我，采用體驗式培訓(xùn)，讓老師親身體驗在高效課堂中學(xué)生是如何進行“自主、合作、探究、展示、評價”的，與傳統(tǒng)的課堂有有何不同之處。
我站在現(xiàn)實的平臺之上，仰望這一任務(wù)，感受到這猶如一棵直插云霄的參天大樹，無以及頂；亦猶如一片汪洋大海，浩淼無窮，找不到出口。這是一座巨石的壓力，我不停地在網(wǎng)絡(luò)搜尋，在無數(shù)的博客里尋覓探礦，和認(rèn)識的不認(rèn)識的教育陣地交流，箱陌生的或熟悉的教師間請教，希望我的執(zhí)著和熱忱能換得一份釋然和自信。
我整天將自己禁錮在高效課堂的理念圈里，不停的學(xué)習(xí)理論，希望能找到一個突破口；也全面的觀看專家的視頻，希望專家教授的講座，能被我內(nèi)化于心，解讀成一部通俗易懂的經(jīng)典；我反復(fù)請教西街小學(xué)的實驗老師，希望從他們那里獲得一份動力。在這期間，陳主任多次和我探討交流，給我耐心輔導(dǎo)，有時談話就長達(dá)2、3個小時，鼓勵我一定擔(dān)負(fù)起“體驗式培訓(xùn)”的輔導(dǎo)重任。截止10月底，我們最終將培訓(xùn)題目確定為“高效課堂流程之體驗培訓(xùn)”，內(nèi)容確定為“高效課堂之路經(jīng)——小組合作”。我找不到現(xiàn)成的模式去套用，也沒有可以模仿的案例。不敢把握是否能激活教師參與的熱情。一切都是未知數(shù)，要做好這次培訓(xùn)，對于我，是全新的挑戰(zhàn)。我一次次的想象那種場面，一遍遍地幻想教師的提問，在頭腦中反復(fù)思考如果教師問的問題我不會解答，如何是好？擔(dān)心和矛盾像蛇一樣糾結(jié)于心，好幾個晚上都夢見自己在做輔導(dǎo)而始終找不到方向。在11月2日晚上，陳主任打電話和我交流，他提議讓我參照“金太陽”集團的報告形式，打開場面，激活教師參與動力。尤其是課堂理念的提升方面，陳主任輔導(dǎo)的很深刻。陳主任的話似乎為我打開了一扇窗，透進了一份亮光。我整理好自己的思路，開始制作ppt。一直到11月5日，坐在奔赴石門的車上，我才徹底理清自己的輔導(dǎo)思路。
在那次培訓(xùn)中，我首先組織教師組建小組，創(chuàng)建組名，配好對子，展示小組口號。然后進入課堂實際演練，所有的參與培訓(xùn)的教師都是學(xué)生，我們小教組的老師參與其中，成為一員。按照“五步三查”的模式，充分讓教師們“獨學(xué)、對學(xué)、群學(xué)”，然后放大教師們的展示。在此過程，不斷給予有效的、具體的評價。對于教師們提的問題，小組解答不了、全班解答不了時，陳主任、張老師積極解答。整個過程，教師激情高漲，爭相展示，參與度100%，沒有思想拋錨的，也沒有東張西望的，更沒有干其他事情的。教師的反響非常好。
這是第一次嘗試，雖然沒有太大的紕漏，但最后的理論提升，我依然沒有找到切入點；學(xué)習(xí)目標(biāo)的展示和檢測的試題還不能完善，評價過度還顯得生硬單薄?；貋碇?，我主動打電話和石門真的參訓(xùn)老師聯(lián)系，聽取她們的意見和需求。我們大約交談了3個多小時。“我們的教師不缺乏理論，就缺乏實際的體驗和感悟?！睂O成娥主任的這句話對我觸動很大，我不斷反思，在頭腦中一遍遍的放映培訓(xùn)的情景。后來，陳主任就這次培訓(xùn)情況和我做了長達(dá)4個多小時的交流，小組會議上，每位同仁都真誠地提出了建議和改進意見。陳主任也說出了她的擔(dān)心和顧慮，充分肯定了我勇于嘗試和大膽挑戰(zhàn)的勇氣。
在親自觀摩了實驗小學(xué)老師的課堂教學(xué)和參加了“xx省首屆高效課堂大講堂”培訓(xùn)學(xué)習(xí)之后，我的培訓(xùn)思路才發(fā)生了質(zhì)的變化。12月24日，我到謝灣鎮(zhèn)做體驗式培訓(xùn)輔導(dǎo)。這次，我充分汲取了實驗小學(xué)的亮點，設(shè)計了評價表，培訓(xùn)了小組長、評價員。除了親身演練之外，我只使用了教師的四種語言：“激勵語、評價語、過渡語、總結(jié)語”，將課堂完整地交給“學(xué)生”，充分讓“學(xué)生”學(xué)習(xí)、展示、評價，放大自己在學(xué)習(xí)中的積極作用。然后回歸到教師的角色之中，進行理論的提升培訓(xùn)，針對課堂情況，突出要點，突出高效課堂理念宗旨，突出師生角色的變化，突出學(xué)習(xí)效果的變化。這次培訓(xùn)，受到與會教師一致稱贊。他們說：“這樣的體驗式培訓(xùn)，比讓我們單純的坐著聽報告效果好多了。通過體驗式培訓(xùn)，我們熟悉了高效課堂的基本流程，體驗了作為學(xué)習(xí)主體的收獲和快樂，感到高效課堂并不是那么神秘莫測和高不可及?！敝行男５妮o導(dǎo)員也感談到：“這樣的體驗式培訓(xùn)讓人豁然開朗，原來高效課堂并不神秘，我們的老師是完全可以做到??！”
回首過往，汗水相伴，淚水相隨，笑聲相依。經(jīng)歷了坎坎坷坷的探索，風(fēng)風(fēng)雨雨的磨礪，不求自己閃耀多少光華，只愿我的付出能為一線教學(xué)奉獻一份力量，能為教研室的蓬勃發(fā)展增光添彩！
謝謝大家！
成長的演講稿篇四
敬愛的老師親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我要演講的題目是《我閱讀我成長》。
書，就像沙漠里的指南針，又像海洋中的一盞漁燈，還像黑夜的北極星，時刻為人們指出正確的方向。
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯?！笔堑模x書可以收獲知識，懂得做人的道理，還可以提高寫作水平。正如杜甫所說：“讀書破萬卷下筆如有神。”
讀書對于我來說，是一種享受更是一種樂趣。讀書猶如彈奏人生的樂曲，有益智的悠揚，有喜怒哀樂的美妙。書已經(jīng)成為我生活中必不可少的一部分。不管是吃飯時還是睡覺前，只要有一丁點時間，我都會見縫插針的讀上一兩篇小故事。不管是小說還是名著，我都有“品嘗”的念頭。每天晚上不讀書我誓不罷休，這樣睡覺才踏實。
其實，人生離不開書，從小時候牙牙學(xué)語外公教你讀唐詩時，到現(xiàn)在讀名著，哪個離開了書本？讀書給了我們無限的力量！
書是人類的老師，是人類的精神營養(yǎng)劑。缺了它，生活就不會像現(xiàn)在這樣豐富多彩。拿起書吧！與我們一起暢游書的海洋，一起領(lǐng)略人生的真諦吧！
謝謝大家！我的演講完畢！
我的成長之路演講稿
今天，當(dāng)我們在歲月的匆忙流失中回眸觀望，靜心反思，才發(fā)現(xiàn)，沮喪嘆惋已消耗了太多的心情和精力，猶豫和懶散蔥蘢了過往的匆匆歲月和旅程；我們已經(jīng)沒有時間去猶豫和消蝕那僅存的一份熱情。我不想在年老的時候，滿滿的都是被悔恨和滄桑包裹的遺憾。帶著這份癡念，我捋一捋20xx年的時光，別讓太多的陰云遮擋了陽光。
成長的演講稿篇五
尊敬的首長、各位
領(lǐng)導(dǎo)
、各位評委，最最親愛的戰(zhàn)友們：
大家下午好!
八十五載風(fēng)風(fēng)雨雨，八十五載崢嶸歲月。風(fēng)雨如磐的舊
中國
，在南昌城頭，迎風(fēng)飄揚的赤旗，劃破黑暗的槍聲，向世人宣告，一支偉大的人民軍隊從此誕生了。
她像一盞明燈，沖破了慢慢長夜的黑暗，像出生的朝陽，給沉睡的大地帶來了希望的曙光。
從她誕生的那刻起，神州大地就有了一群引路人，中華民族就走了更加挺拔的脊梁骨，這個堅強光榮的集體，在黑暗的灰燼中爆發(fā)出一個嶄新的新
中國
。
八十五個風(fēng)雨春秋，八十五年的奮斗不息，偉大的人民軍隊歷經(jīng)滄桑，經(jīng)歷了初創(chuàng)時的艱難，北伐戰(zhàn)爭的洗禮，土地革命的探索，抗日戰(zhàn)爭的硝煙，解放戰(zhàn)爭的炮火，改革開放的決策，社會主義建設(shè)和發(fā)展。
不管是延安窯洞的傾風(fēng)細(xì)雨，還是改革開放的驚風(fēng)急雨，人民軍隊始終同全國人民緊緊的團結(jié)在一起，命運的脈搏一起跳動，從單薄走向厚實，從年輕走向成熟，歷史的車輪滾滾向前，駛向一個新的世紀(jì)。
酸甜苦辣的部隊生活，緊張嚴(yán)肅，雖然有過溝有過坎，但也有今天的成功和收獲，如今聽著集團軍軍歌的時候，伴隨著歲月的流逝，我越來越理解其內(nèi)涵，身為一名軍人，它猶如心靈的翅膀，催我奮進。
做一名優(yōu)秀的教練，它猶如夜航的明燈，天空的星斗，引導(dǎo)我走向理想的彼岸，我默默的為之努力，我知道，“不積跬步，無以致千里;不積涓流，無以成江河”只有努力、才能使生命充滿意義，唯有奮斗，才能使生活更加充實。
身為人民子弟兵，我們要明確自身的責(zé)任和重托，努力掌握手中武器和技術(shù)裝備，認(rèn)真履職盡責(zé)，就要樹立起軍人剛鐵般的意志。
就讓激情在心底徹底流淌，既然我們放飛生命，也許高處不勝寒，也許遠(yuǎn)方很渺茫，也許我將傾覆于人生的荊棘，但我無怨無悔，放飛、即使是黃昏，也將必然布滿歌唱的流霞，選擇部隊、青春無悔、綠色無悔!!!
戰(zhàn)友們，讓我們用自己寬厚的肩膀和滾燙的熱血，來撐起共和國明日的曙光!
謝謝大家，我演講完畢!
成長的演講稿篇六
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
我叫xx。我是南山小學(xué)五年級一班的學(xué)生。我是一個活潑開朗的小女孩。我11歲。我也是威海晚報的小記者。
在班里，我是班長，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，工作負(fù)責(zé)。同學(xué)喜歡我，老師信任我。我的愛好是看書?！皩W(xué)海任重道遠(yuǎn)?！痹跁＠?，總覺得自己好渺小。在我的書架上，有各種各樣的書，包括《小布頭奇遇記》，《十萬個為什么》，《淘氣包馬小跳》……從世界名著到漫畫應(yīng)有盡有！另外，我喜歡唱歌跳舞。唱歌跳舞不僅能讓人心情愉悅，還有助于提高免疫力。
我還是一個熱愛工作的小女孩。雖然我不是衛(wèi)生專員，但是我工作的時候一點也不懶！值班的時候，我會認(rèn)真的拿起掃帚掃垃圾；下大雪的時候，我會帶上鏟子，和老師一起把厚厚的雪掃走；打掃的時候，我會把抹布擰出來，在窗臺上來回擦拭。
在家里，雖然我有時任性，喜歡耍小脾氣，但我是父母的小幫手，我會盡我所能幫他們做家務(wù)：洗碗、掃地、幫忙做飯。我父母很愛我，我也很愛他們。
這就是我！我在幸福中長大，我希望我能成為大家的好朋友！
成長的演講稿篇七
大家好！
一直以為，童謠只是逗我們玩玩的小歌謠，沒有什么特別的意思，所以不是很喜歡?？墒窃谧x了《中華新童謠》之后，才知道童謠不但瑯瑯上口，而且很優(yōu)美，有些還充滿了智慧呢。
比如自然篇里的《柳樹姐姐愛漂亮》，它就是用擬人的手法寫了一棵優(yōu)美的柳樹，那一句“梳呀梳，梳出辮子細(xì)又長”跟“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”是不是有異曲同工之妙呢？如果我們也能把擬人的手法用到我們的作文中去，一定可以讓我們的作文變得更加生動有趣。
還有自然篇里的《十二生肖歌》，是這樣寫的：“老鼠前面走，跟著老黃牛。老虎一聲吼，兔子抖三抖。天上龍在游，草里蛇在扭。馬兒過山溝，碰見老羊頭。猴子翻筋斗，金雞喊加油。黃狗半夜守門口，肥豬整天睡不夠?！笔は嘈糯蠹叶寄苡涀?，不過順序是不是也能搞清楚呢？這首童謠用生動形象的語言把十二生肖串連了起來，讀了這首童謠就能幫我們記住十二生肖的順序了。
《中華新童謠》里還收錄了一些充滿哲理的童謠，這是我以前從來沒有看到過的。比如，有一個童謠叫《加法和減法》，是這樣的：“爸爸教我一句話，遇到困難用加法，增強信心克服它。媽媽教我一句話，受了表揚用減法，減去驕傲和自大。爺爺教我一句話，做人要用加減法，加真誠，減虛假，這才是個好娃娃?！比绻覀兡芎煤妙I(lǐng)悟這首童謠所蘊含的哲理，那真是受益匪淺呀。
童謠不僅能豐富我們的生活，增長我們的知識，還能教會我們做人的道理，讓這些健康、有趣的童謠伴著我們一起健康、快樂地成長吧！
我的演講完了，謝謝大家！
成長的演講稿篇八
每天，我都會帶上我"立體聲"的耳朵，傾聽各路媒體快速報道的新聞，實事求是的各種信息，加深了我們對社會各各方面的了解，讓我們找到活著的意義，也對生活有深度的見解，也能從中學(xué)到生活真諦。
每天，我都會快速立即"點擊"我的嘴巴，快速進入動感"播放菜單"，曼妙的語言隨口"播放"出去，講文明，樹新風(fēng)，好好工作，禮貌待人，周圍一片和諧氣象。雖然有時我會聽到"雜聲怨聲笑聲"等等的"音樂格式"，對一些事情的不滿，但這些所謂"受過傷"的群眾，也只是用嘴巴反復(fù)"播放"著，也懂用法律來保護自己，政府人性化的執(zhí)法，更為這和諧的生活添磚加瓦。每個人樂觀的生活，贊美美好的日子，感恩黨讓我們的生活變得越來越好，在和諧的'春風(fēng)里成長的演講稿。
每天，我會用超清晰"26萬色tft"的眼睛，用"1024*768像素"的視界在看中國的改變，我笑了，連豬都笑了，舉國上下，和諧繁榮的中國大地上，總有機會讓我們每一個人秀出真我的風(fēng)采。
每天，我的耳朵也像個"收音機"一樣，到處接收來自四面八方的"廣播"消息，知道那里購物有打折，哪里有好玩的，哪里好吃的小吃，然后再約上三五知已一起盡情享受，歡樂的步行街，琳瑯滿目的商品，讓我們仿佛回到童年，像個孩子一樣歡呼雀躍，有了"中國制造"的商品，會讓我們的生活更加多姿多彩，生活質(zhì)量達(dá)到歷史最高水準(zhǔn)！
我生活在深圳，像熱愛黨一樣深愛著深圳，你看看：勤勞辛苦勞動的人們，在改革開放的氛圍下奮力進取，黨和人民團結(jié)一致拼搏圖強。迎接奧運，一起為中國加油；健兒快跑，經(jīng)濟加速度向前沖，黨和人民跨越重重障礙，各行各業(yè)，各就各位，就像火車第六次提速，跑在世界前列！
科學(xué)發(fā)展，改革帶來的機遇，深圳——證明給你看！大運會于2011年在深圳舉行，零距離感受深圳的魅力，這里不僅是打工者的天堂，也是改革創(chuàng)新的福地，你的夢想，深圳幫你啟航。
我們的生活是多么豐富多彩，當(dāng)八小時工作時間鐘聲響起，吃飯唱ktv會友上網(wǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，湊響了深圳年輕人的天堂，你看看吧："和諧的生活陪伴我們每一天。"
歌唱希望的明天會更好，謳歌深圳建設(shè)取得好成績，唱響黨和人民，齊心協(xié)力刻畫出一幅美麗動人的深圳畫卷！
獻出我們的熱情，奉獻我們的青春，不顧一切向和諧的社會邁去，開拓繁榮的新中國。給打工者加油，給眾多企業(yè)鼓掌，給當(dāng)?shù)卣k好民心工程而支持，在和諧的春風(fēng)里成長，給中國騰飛而鼓勵，給和諧的社會喝彩！
黨的光輝形象，普照在每個人的臉上；光輝燦爛道路上，我愿用感恩的心，勤勞的雙手，期待的目光，大手拉小手，一路向著黨的方向前進，億萬人民，共同為和諧喝彩！
成長的演講稿篇九
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是xxx實驗小學(xué)四年三班的一名學(xué)生，我叫黃xx。今天，我演講的主題是：書法伴我成長。
眾所周知，書法是我國的國粹，博大精深，源遠(yuǎn)流長，深深扎根于中華沃土之上。隨著年齡的增長和閱歷的提高，我越發(fā)感覺到書法是一門很深奧的藝術(shù)，它既能提高審美觀，又能修身養(yǎng)性陶冶情操，并且其樂融融。
其實，我初學(xué)書法，并不是因為我非常喜愛它，而是因為我在書法班里看到的那些龍飛鳳舞、瀟灑飄逸的書法作品，我感到很奇怪，一個平平常常的漢字，為什么在書法家的筆下變得那么優(yōu)美、千姿百態(tài)呢?這便激起了我對書法的興趣，要是我能寫出一手漂亮的漢字，那該多好?。?BR> 剛開始，才寫幾個筆畫，雖然看起來簡單，但我卻寫不規(guī)范。沒有頓筆，橫豎寫不直，筆畫捺寫得不舒展等問題都在我身上出現(xiàn)過。墨老是弄在手上，需要媽媽的幫助。在辛苦的磨練中，我當(dāng)然也碰到了坎坷、困難。但，我沒有退縮，反而把這種困難轉(zhuǎn)化成了自己的動力。一次又一次的磨礪使我更加堅強，字也越來越好。后來，我會自己的事情自己做，不再需要媽媽的幫助，成了一個會自理的孩子。
從此，書法便成了我休閑時一項必不可少的活動，春節(jié)時，我曾經(jīng)寫過一幅對聯(lián)“春滿人間百花吐艷，福臨小院四季常安。”在我家大門兩邊貼上一幅自己的作品，每次看到都不禁有為自己的驕傲與自豪。它，不僅增添了節(jié)日的氣氛，而且還為我家增加了一份文化氣息。
隨著時間的推移，我對書法的感情日漸加深，而書法對我來說，不僅僅是一種興趣了，它不但磨練了我的意志，還使我更加穩(wěn)重，而且，還使我有了一技之長。這還讓我明白了——做任何事都必須一心一意，不能馬虎。我想用我們書法課上學(xué)字的顏真卿的一句名言來形容寫字：“欲書先預(yù)想字形，布置令其平穩(wěn)，或意外生體，另有異勢，是之薇巧?！蔽矣X得練字須靜心，斂聲屏氣，心無雜念，達(dá)到忘我的境界，才能寫好字。寫字這大大地提高了我專心的程度，使我在文化學(xué)習(xí)上也受益匪淺。
通過中國的傳統(tǒng)文化書法，我懂得了;只有用自己的汗水，才能擁有美好的結(jié)局，才能換取成功的果實。
我的演講結(jié)束，謝謝大家。
成長的演講稿篇十
曾記得，小學(xué)時要求每天寫日記，開篇第一句總是“時間如流水，一去不復(fù)返”，“光陰似箭，日月如梭”……頗有些“少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁”的意思?，F(xiàn)在，到了大學(xué)，我們依舊樂此不彼地感嘆時光飛逝，只不過開始學(xué)會說，“howtimeflies”，只不過話語間多了一份無奈，多了一些思考。
是啊，時間總是不知不覺一點一滴地溜走，我們總是一點一滴不知不覺中長大，一天又一天，一年又一年，忙忙碌碌卻又碌碌無為。當(dāng)有一天，不經(jīng)意間翻開那些兒時的老照片，再對著鏡子，看看自己現(xiàn)時已有些許歲月痕跡的容顏，才會猛然發(fā)現(xiàn)，原來自己老的這么快，才會突然感傷，原來歲月真的不等人。生活像一把無情刻刀，改變了我們的模樣。
總是懷念過去，不想長大，不想忘記那些童話，不想丟掉那些洋娃娃……可隨著我們漸漸成長，時間漸漸告訴我們，現(xiàn)實沒有童話，我們也不是那些洋娃娃，可以永遠(yuǎn)不用長大，可以永遠(yuǎn)保持微笑。我們是一群有著情感的人類，不能永遠(yuǎn)那么天真，不能永遠(yuǎn)無憂無慮，我們要為瑣碎的生活煩惱，要經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，然后開始所謂的成長。
成長，似乎很多時候跟成熟聯(lián)系在一起。有時候我們很討厭成熟這個詞，覺得沒有朝氣，不夠單純，和自己身上絢麗的衣服不搭調(diào)，和自己鮮明的個性很排斥，對此，我只能說，你離單純有多遠(yuǎn)，你就gun多遠(yuǎn)（開玩笑的）。有時候我們卻很追逐成熟，在做錯一件事后，總是抱怨自己不夠成熟，過于沖動，沒有理性：在說錯一句話后，總在埋怨自己不夠深沉，沒有內(nèi)涵，傷人傷己。我們最害怕的，就是別人批評自己不夠成熟。以上兩種，應(yīng)該都是一種極端。我不敢說自己很成熟，只是我覺得，當(dāng)一個人經(jīng)歷的事情多了，當(dāng)一個人身上的擔(dān)子重了，當(dāng)一個人開始仔細(xì)思考自己的未來，努力的改變自己時，也就開始默默地成長了。如此看來，很可惜，我不是一個足夠成熟的人，在大學(xué)這個近乎天堂的環(huán)境里，面對各種各樣的誘惑，總會在不經(jīng)意間迷失自我。
初中時寫過“我的未來”，高中寫過“我的夢想”，直到現(xiàn)在，我們依舊被要求在一張小紙條上寫下自己的理想，可是誰還記得自己最初的夢想呢？老練的我們，已經(jīng)可以不經(jīng)過思考，就寫下那些看似很美好的理想?？晌覀円巡辉倌暧?，還可以流著口水，做著純美的夢，現(xiàn)實激烈的競爭讓我們明白，生活很近，那些未來卻很遠(yuǎn)?，F(xiàn)實有時殘酷地讓人想哭，想逃避，卻又迫不得已，想脫離，卻又身不由己，睜開眼，看看模糊的未來，然后知道要開始改變。
改變可以是客觀的，也可以是主觀的?？陀^的改變很容易，因為是被動的，在環(huán)境的影響下，在現(xiàn)實的逼迫下，就像我們都不喜歡高考，可最終還是改變心態(tài)，接受了它，因為這個社會似乎在告示著我們，沒考上大學(xué)是沒出息的，沒考上名牌大學(xué)是無能的，我們的家人也希望我們能夠通過大學(xué)的門檻，創(chuàng)造幸福的生活，所以盡管極度不愿意，甚至現(xiàn)在還對它恨之入骨，我們還是走進了考場。主觀的改變不是那么簡單，就像上了大學(xué)，很多人下定決心變得開朗些，當(dāng)碰到他人時，下意識地想去打聲招呼，可低頭鼓足了勇氣，咬緊了牙齒，抬頭發(fā)現(xiàn)別人的背影已越走越遠(yuǎn)；也有很多人想鍛煉自己的能力，上臺自我介紹時，漲紅了臉，在心里想著事先準(zhǔn)備好的話語，可顫抖的`身體，緊張的嘴唇，總是讓自己覺得很失敗，下臺后才發(fā)現(xiàn)原來有好多，自己想說卻沒表達(dá)出來……也許你們現(xiàn)在看到我，會覺得我是那么從容自信，但我想說，其實上面說的就是以前的我。說不清自己何時開始覺得要改變自我，只是當(dāng)我碰到別人時，知道自己要主動去打招呼，要向別人微笑示意（盡管很多時候笑的不夠真誠，但至少不會讓你感到惡心）,當(dāng)我上臺講話時，知道自己要多用眼睛去看別人，慢條斯理地說，我已成長為不再害怕展現(xiàn)自我，擁有自信的一個我了。
成長的演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我們漸漸的長大，我們要面對越來越多的問題，有些問題我們能夠想的更加清楚和透徹。我們在成長那是一個事實。我們在成長，我在想如果讓我選擇我還會選擇成長嗎?我想我會的，也許跟我的性格有關(guān)我不喜歡被蒙在鼓里的感覺我要將每件事都知道的透徹，也許這樣不夠現(xiàn)實，但是我還是這樣堅持著。成長總是和煩惱是如影隨形的，因為你知道的更多就會想的越多顧及的越多，那煩惱就自然而然的多了起來，有件事我感到很奇怪，以前非常厭惡的事情現(xiàn)在竟然能夠理解了，并且贊同他們這種行為，我不想對自己的行為做過多的猜測，初中生活中里接受的思想讓我明白了一切。
以前認(rèn)為有些行為是怪異的那是錯誤的，成長讓我面對越來越多的困惑。我認(rèn)為對的有可能是錯的，這讓我在做決定的時候難免要猶豫不決，這也是讓我痛苦的地方，知道的越多就發(fā)現(xiàn)自己越無知!有時會萌生一種消極的情緒人生在世到底為了什么，到頭來還不是一死結(jié)果又能怎么樣，也許有很多的人有這種想法，我以前卻沒有這樣想過，難道這也是成長帶來的，我沉思……成長可能就是一種使人們懂事的藥物，也是他使我們改變了自我。成長讓我變的樂觀，讓我們有所追求，我會想到未來我會死，但是我可以讓我的有生之年更精彩!我曾看到過這樣的一篇報道，現(xiàn)在有一種很流行的hip—hop風(fēng)，不少的年輕人都在奏折這樣的路線，而且他們自稱會將這種精神一直走到七八十歲!成長讓我明白我再也不是一個人，而是一家人的寄托，我明白了這是我脫不開的責(zé)任。
我喜歡這種有牽掛的'感覺，同樣的，也是一種依賴!成長讓我明白你要走的路是你自己選擇的不是別的什么人強加給你的，你可以創(chuàng)造自己想要的生活，而不是整天的怨天尤人!成長讓我明白什么都比不上你的親情，親情是你的一切，親情讓你有歸屬感，親情讓你無論在那里都有家的感覺，親情是你在受傷是最好的止痛藥。成長讓我明白在我的世界里我能想作的事情，如果我努力的話就一定能夠做成功!成長讓我明白你不是永遠(yuǎn)最強你也要別人的幫助!成長讓我明白你的命運是掌握在自己的手中的!成長教會我太多太多，成長是一個我們無法回避的事實所以我選擇面對，因為我知道成長的好處，我喜歡自己漸漸的成長，我覺得我就是那個藝術(shù)家，看著自己的藝術(shù)品逐漸的完美，這是一個值得我一生去期待的事情，我真的有點興奮!我老的時候是怎么一個樣子，是不是兒孫滿堂……我要去實現(xiàn)我的夢想，所以再見了!
成長的演講稿篇十二
親愛的老師、同學(xué)們：
我是一個特別愛看書的人。家中，我的.一個三層書架裝滿了我喜歡吃的“主食”，我有空就會去那兒大吃一頓。如果看到較好的“菜肴”，我就會把它們?nèi)c出來，如果看到極好的“菜肴”的話，我就會把這些好詞佳句摘錄在一本本子上，經(jīng)常去讀一讀，真是回味無窮。時間一長，我的好詞佳句已經(jīng)積滿了整整一大本。
有一次，我又去看摘錄本了，真是越看越享受。我看得全神貫注，連頭也不抬，本子里面的每一句句子都值得我細(xì)細(xì)回味。
時間就像山泉劃過指尖一樣，一下子就溜走了。不知不覺，外婆已經(jīng)讓我吃晚飯了，但我覺得還沒看多少頁，反正也不餓，再多看幾頁吧。突然，我又看到一道美味的“菜肴”，不禁讀了出來：“看，一顆流星劃過天際?！蓖馄啪腿ゴ芭_邊看流星了：“流星，流星在哪兒?”我心不在焉地說：“已經(jīng)沒有了，流星飛得很快的。”她又問：“那你怎么看見了?”我便如實地告訴了她，她夸我真是一個“小書蟲”。
我們以后看書要學(xué)會方法，認(rèn)認(rèn)真真地看好書，多投入一點，讓我們的知識更寬闊吧!
成長的演講稿篇十三
同學(xué)們、老師們：
早上好!
我記得在開學(xué)典禮上，陳滬軍校長告訴大家工業(yè)4.0時代來了。今天我在這里并不想來說工業(yè)4.0時代，而是想告訴大家不管是工業(yè)4.0時代還是什么時代，我想，每一次新時代的來臨給與我們的不僅僅是機遇和享受，同時也給以我們更多的要求與挑戰(zhàn)!不管哪個時代，競爭的焦點一定是人才，而人才競爭的焦點則是素質(zhì)和能力。
why?那么為什么會出現(xiàn)有知識缺文明，有學(xué)問缺教養(yǎng)的人呢?
因為成長是一個過程，意味著一個人在年齡不斷增長的過程中漸漸成熟與發(fā)展起來。而發(fā)展是事物從出生開始的一個進步變化的過程，是事物的不斷更新，既有量的變化，又有質(zhì)的變化;有正向的變化，也有負(fù)向變化。那些人出現(xiàn)了負(fù)向變化。負(fù)向變化的根源是缺乏規(guī)則意識。
有一次在瑞士，他和幾個朋友去公園散步，上廁所時，聽到隔壁衛(wèi)生間里“砰砰”地響，他有點納悶。出來后，附近一個女士很著急地問他有沒有看到她的孩子。她說孩子進廁所十多分鐘了，還沒有出來，她又不能進去找。于是龍永圖想起了隔壁衛(wèi)生間的響聲。出于友善，他便折回洗手間，打開那個廁所的門。他看到一個七八歲的小孩正在修抽水馬桶，怎么弄都沖不出水來，急得滿頭大汗。原來，那個小孩覺得他上廁所不沖水是犯了規(guī)則。
規(guī)則意識，從某種意義上來說就是一種社會責(zé)任感;樹立這種規(guī)則意識在我國當(dāng)前顯得非常必要。從人的本性上來說，沒有人喜歡被規(guī)則約束，人們更多的是對自由的渴望，對無拘無束的生活的向往;但是，沒有規(guī)則約束的自由不是真正的自由，而是災(zāi)難。黃河因為有了堤岸的約束，才能展現(xiàn)它一瀉千里、波瀾壯闊的奔騰氣勢，成為哺育中華民族的母親河，如果沒有堤岸或堤岸決口，則會帶來致命的洪災(zāi)?，F(xiàn)代交通，有了合理的交通規(guī)則，且能嚴(yán)格遵守的話，才有高速行駛的暢快，才能給人類帶來巨大的便利，反之，將引發(fā)巨大的災(zāi)難。
我們同學(xué)的健康成長更需要規(guī)則和紀(jì)律的約束。課堂紀(jì)律能保證我們擁有一個書香濃郁的學(xué)習(xí)氣氛;衛(wèi)生紀(jì)律能保證我們學(xué)生擁有一個整潔幽雅的校園環(huán)境;文明規(guī)范能保證我們學(xué)生今后成為一個有修養(yǎng)的人。
這些道理估計我們的同學(xué)都懂，也都認(rèn)可,但是這里面還存在著一些似乎是矛盾的現(xiàn)象。學(xué)校某一層樓的男廁凡是路過的同學(xué)無不掩鼻抱怨，我想問問同學(xué)們，這個臭味如何產(chǎn)生的?為什么只有這層樓的廁所特別臭?答案很簡單，我們?nèi)z查的老師發(fā)現(xiàn)，該廁所有男生便后不沖水。也許那個抱怨廁所特別臭的同學(xué)，就是不沖廁所的那個。
再說說校園環(huán)境的問題，以我們同學(xué)的知識，大概都知道以零食代替主食，肯定有害健康，但還是有人對它“孜孜以求”，甚至于吃了這些零食后還亂丟包裝袋。當(dāng)我們走在臟亂的校園中，心情變得不好時，同學(xué)們是否想起，那個零食包裝袋，那張用過的餐巾紙到底是誰扔的?當(dāng)你抱怨學(xué)校午餐難吃、吃不下時，是否問過自己是不是因為零食代替主食的緣故。還有，當(dāng)你在校外聽到別人在議論穿校服的學(xué)生抽煙、穿校服的學(xué)生去超市拿了東西不付錢，你還記得當(dāng)時你的面龐有沒有發(fā)熱。
同樣，我們同學(xué)擁有了學(xué)校、班級的紀(jì)律規(guī)則，且同學(xué)們都能嚴(yán)格遵守的話，那我們才可以成長的既快又好。
成長是一個人在與時俱進不斷地學(xué)習(xí)新的東西，不斷增長知識，增長智慧，不斷認(rèn)識社會，認(rèn)識世界，認(rèn)識自己的成長中，對是非曲直有明睿的判斷力。
最后希望同學(xué)們理智的遵守規(guī)則，衷心祝愿同學(xué)們更好的成長，并享受成長帶來的快樂。
成長的演講稿篇十四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。我是高二（21）班的喬x。今天，我演講的題目是：感恩，是愛的接力。
小時候，我是一個不太愛與人交往的孩子。三歲那年，父母為了維持生計，都在外地上班掙錢，每年回家的次數(shù)屈指可數(shù)。所以，我的童年是在爺爺奶奶的陪伴下度過的。說心里話，爺爺奶奶對我稱得上是百般呵護，無微不至。無論我提出多么過分的要求，他們總會傾盡全力去滿足我。即使是這樣，我依然覺得自己的生活中少了點什么。上小學(xué)的時候，我們班每位同學(xué)上放學(xué)回家都有家長來接送，我也不例外。爺爺總能很準(zhǔn)時的在學(xué)校門口等我，和我一起回家?？墒牵?dāng)我看見自己的同學(xué)每天放學(xué)之后都能興高采烈地沖出校門，撲向媽媽的懷抱，我的心里難受極了?；氐郊液螅覇枲敔斈棠蹋?為什么別的孩子每天都有媽媽來接送，而我沒有"爺爺奶奶再怎么解釋，也無法平息我當(dāng)時的情緒。我哭了，哭得很傷心。其實，那段時間我每天都會一個人呆呆的想："如果今天是媽媽來接我，那該都好啊。哪怕只有一次，我也心滿意足了。"怎知，世事并不是我所想的那樣如愿以償。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己是一個缺愛的孩子，我過得一點兒也不幸福。我責(zé)怪父母對我的漠不關(guān)心，責(zé)怪他們不能多留下一點兒時間來陪陪我，甚至怨恨他們不能給我一個充滿幸福與快樂的童年。的確，現(xiàn)在回想起來，當(dāng)時的自己是多么幼稚與無知。當(dāng)時的我聽不見媽媽每次打電話回來都會因為想我而哭的泣不成聲；我看不見爸爸為了讓我吃得好一些，穿得更時尚些，不會在同學(xué)面前抬不起頭而在外日夜勞累；我體會不到他們每次回家的心情比我的等待還要強烈。現(xiàn)在，我可以站在這里，大聲的喊出：我過得一直都很幸福，我從來都不是一個缺愛的孩子。
回首已度過的十余載，或許很多同學(xué)和我一樣，在父母面前耍過脾氣，鬧過別扭。但是，請大家一定要相信：當(dāng)我們靜下心來仔細(xì)體會的時候，一定會為父母那顆熾熱的愛子之心而打動，而感慨。沒錯，我們不再背"慈母手中線，游子身上衣"了，"你入學(xué)的新書包有人給你拿"的旋律也很少在耳畔想起了。這么多年來，我們欠父母的已經(jīng)夠多了。欠他們的情，我們要去報；欠他們的債，我們要去還。生活中，不要吝嗇自己的那雙手。吃完飯后，幫媽媽洗洗碗；給勞累了一天的父親捶捶背。其實父母真的真的不圖我們付出多少，貢獻出多少。哪怕是一句簡單的不能再簡單的"爸媽，你們辛苦了"也足以讓他們很高興很高興了。
轉(zhuǎn)眼來到金誠信已有半年多的時間，面對業(yè)主和監(jiān)理嚴(yán)格的工藝要求，我浮躁過；面對繁重的工作壓力，我曾想放棄過。記得有人說過："假如你非常熱愛你的工作，那你的生活就是天堂；假如你非常討厭你的工作，你的生活就是地獄。"我認(rèn)識到既然我已從事了這種職業(yè)，選擇了這個崗位，就必須接受它的全部，于是我以全部的熱情投入到工作之中，順利的完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，豐富了知識也交到了朋友。
感謝艱苦的工作環(huán)境對我的磨練，正是長時間甚至24小時的現(xiàn)場跟班，我掌握了大硐室澆筑施工工藝；感謝業(yè)主和監(jiān)理嚴(yán)格的工藝質(zhì)量要求對我知識技能的提高，正是他們一次次反復(fù)的叮囑，保證了優(yōu)質(zhì)的工程質(zhì)量；感謝工人朋友的無私幫助，正是他們無數(shù)個日日夜夜的辛勤勞動，確保了工程如期完工；感謝師傅的敦敦教導(dǎo)，讓我深深體驗到責(zé)任心在工作學(xué)習(xí)生活中的份量。沒有大家的幫助，我的事業(yè)將停滯不前甚至倒退。我把這些感恩都珍藏起來，它們將是我未來成長道路上最好的路標(biāo)。
感恩是一場及時的春雨，滋潤你我干枯的心靈；感恩是一陣清爽的涼風(fēng)，吹散縈繞在你我心頭的煩悶；感恩一縷是黎明的曙光，照亮你我前行的道路。因為感恩，世界才會和諧、美好，讓我們心存感恩，互助互愛，共同攜手走向輝煌的明天！
成長的演講稿篇十五
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《人的成長》。
“當(dāng)一個人回首往事的時候，他能不為自己虛度光陰而悔恨，不為自己的碌碌無為而后悔”，每次吟起保爾的這句話，心情都很沉重，白駒過隙的光陰讓人感到措手不及。年少不經(jīng)事時，總盼自己快快長大，做一切大人可以做的事。真正成長起來，卻有太多的無奈、太多的委屈，幸福總是并著疼痛。
成長是幸福的，在成長的過程中，體味到了許多以前無法明白的人生哲理，也看到了許多以前看不懂看不透的世間百態(tài)。成長讓我們學(xué)會獨立，成長讓我們的感情變得豐富，成長讓我們能灑脫的勾繪美好的未來。
成長的日子里，我喜歡抱著一堆小說認(rèn)真的讀，體會成長的快樂與煩惱，感受世間的噓寒問暖和人情世故。有些動情的日子會因為執(zhí)著和認(rèn)真而落淚，虛擬的小說情節(jié)能夠深深的撼動我年輕的心。因為認(rèn)真，我盲目的投身其中，因為認(rèn)真，在成長的角度里，我注定清晰地感受快樂與悲傷，注定是風(fēng)中的一?；覊m，飄游其中，身不由己。
成長是煩惱的，在成長的過程中，要擔(dān)負(fù)許多以前由別人為你承擔(dān)的責(zé)任，要處理許多以前別人已為你辦妥的麻煩?；钪?，總有那么多世俗的準(zhǔn)則、規(guī)范、計劃、目標(biāo)，讓我們脆弱的心靈不堪重負(fù)，時常會感到心灰意冷疲憊不堪。成長讓我們手忙腳亂，成長讓我們生命力第一次銘刻了“煩惱”兩字。
小時候總是那么渴望長大，渴望體味那種獨立的感覺?？陕L大后才發(fā)現(xiàn)原來獨立是那么困難，所有的不快和挫折都只是自己默默的忍受，長大后才發(fā)現(xiàn)所謂的“成熟”就是慢慢消磨自己的個性去適應(yīng)整個社會，漸漸的變得圓滑世故，鮮活的心也就變得麻木，原本滾熱的血液也慢慢凝固……于是又開始后悔長大，開始懷念以前——那些滿鬢花白的老人們常坐在一起回憶往事也就見怪不怪了。人真是一種反復(fù)無常的動物，明明想擁有，可得到后卻驚慌失措，又急著想丟掉。
走過一段路以后，當(dāng)你再回頭的時候，路旁的景物依然屹立在那，那是多了你走過的腳印。人生何嘗不是這樣，當(dāng)你做過一件事情的時候，你去想想它就會覺得有很多地方讓人后悔，因為你從沒注意路旁的美麗景物，只顧匆匆的走自己的路。人生就是這樣來去匆匆，讓你我去珍惜路旁的景物，也許它比你走的路更為重要。
成長的日子，有一串深深淺淺的腳印，一道彎彎曲曲的影子，模糊了的瞳孔，放大了眼前的世界，將孤獨的風(fēng)鈴草，日夜掛在窗前，背負(fù)雜亂的音符，叮當(dāng)?shù)刈哌^小巷。
成長的日子，有花花綠綠的夢，蝴蝶，一縷心緒，一株草木，織成五彩的境界，放飛那些粉蝴蝶，追它，跌倒了，碰痛了，抓在手心，展開的是空白的翅膀，夾雜著莫名的憂傷。于是，風(fēng)不順、雨不柔，落日的晚景刻畫成怪模怪樣的嘴臉，丟了希望，掉了信念，灰暗的神經(jīng)纏住了前進的心。
成長的日子，有滾滾的浪，來沖毀夢的堡壘，沖刷迷茫的思想，剝?nèi)ヒ磺嘘惻f的色調(diào)，滋潤一切停滯的器具，將擱淺的船重新?lián)P起風(fēng)帆，從新的港口，毅然出航。
成長的日子里，有酸橄欖，有苦辣椒，也有甜葡萄，更有奮斗的艱辛、成功的淚水，它們將混合成為成長路上的一塊泥石，五彩人生的斑駁顏料。
成長的日子里，我們不再孤單。
成長的演講稿篇十六
我成長的煩惱大多數(shù)是學(xué)習(xí)方面的，比如說英語讓我痛苦。英語老師來了，用英語說了一聲起立，我還在那里坐著，看見別的同學(xué)站了起來我也跟著站起來，老師又說了一次英語的坐下，我卻還在那里站著。
一次課堂上，老師叫我回答問題，我就站起來望著自己的英語書不知道說什么好，幸虧我后面的同學(xué)是英語尖子，讓我躲過了這一劫。事后，我想躲得過初一躲不過十五便下定覺心好好學(xué)英語，終于在我不懈的努力下，都會說一些比較長的英語句子了，雖然讀音還不是很準(zhǔn)，但我相信我一定可以學(xué)好英語的。
我成長的煩惱還有很多，雖然我體育成績比較好，但我的'身高不是很高，真令人頭痛啊。
成長的煩惱多，但快樂也多，煩惱是注定的，應(yīng)該正確面對。
成長的演講稿篇十七
老師們，同學(xué)們：
早上好!今天我國旗下講話的題目是《成長路上，與法同行》。
我們常常用“天高任鳥飛,海闊憑魚躍”來表達(dá)自己對自由的向往。然而，鳥和魚并非是不受任何限制的。魚兒離不開水，可水又有深有淺，有寒有暖，有咸有淡，熱帶魚就不能自由的生活在北冰洋;鳥兒離不開天空，可是有碧空如洗的晴朗天氣，也有暴風(fēng)驟雨，風(fēng)雨交加的日子，鳥兒也不可能在什么天氣都能飛翔。魚和鳥的自由是有條件的，不存在什么“絕對自由”。
相信大家對法律這個詞并不陌生。無論是看書讀報，還是看電影電視，我們都能感受到法與我們的生活密切相關(guān)，密不可分。我國是一個法制社會，要求每一個公民都要知法、懂法、守法。也許個別同學(xué)會講：我還小呢，法律會保護我!法律保護我們健康成長，而不是保護我們違法犯罪的。由于一些未成年人沒有加強法律知識的學(xué)習(xí)，不知法、不懂法，導(dǎo)致近年來未成年人犯罪呈上升趨勢。
有些未成年人年少氣盛，法制觀念淡薄，做事缺乏理性思考，有時不計后果;在處理同學(xué)關(guān)系中講義氣，不能分清是非曲直，甚至釀成校園暴力……勿以惡小而為之，這些行為不利于自身良好品質(zhì)的形成，甚至有可能因此而走上違法犯罪的道路。
我們每個人在成長的歷程中都難免會犯錯。犯錯并不可怕，重要的是如何面對。及時改正，我們?nèi)允呛煤⒆?。但若?zhí)迷不悟，一錯再錯，就會葬送前程甚至生命。所以親愛的同學(xué)們，錯與不錯只是一念之差，守法與犯罪也只是一步相隔。
成長路上，遍布荊棘。與法同行，陽光滿地。我們一定要增強法制意識，做遵紀(jì)守法的小公民。我認(rèn)為同學(xué)們應(yīng)從以下幾方面做起：
一、努力學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，做到知法、懂法、守法。
二、在學(xué)校遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、班規(guī)等。
三、在家聽家長的話，不做家長不允許的事。
四、在社會做個好公民，不爭強好勝，盡量避免和別人發(fā)生沖突。
另外，作為未成年人，我們要增強自我防范意識。建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時候，要記住兩點：
第一，同學(xué)們要以躲避、免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對面搏斗。比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，又或撥打“110”報警。
第二，如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害，就應(yīng)該采取正確的途徑解決。比如及時向?qū)W校、家長或者其他監(jiān)護人報告，由家長、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機關(guān)或者政府主管部門報告。
同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的，讓我們舉起生命的盾牌，學(xué)法、知法、懂法、守法，做一個合格的公民。成長路上，與法同行，愿同學(xué)們平安、健康、茁壯地成長!
今天的講話就到這里,謝謝大家。
成長的演講稿篇十八
時光荏苒，還清晰的記得7月的烈日，記得7月的相聚和離別，7天的培訓(xùn)、拓展、座談會歷歷在目。由學(xué)生轉(zhuǎn)變成職員的過程總是艱難的。來到一個陌生的城市，一個陌生生活環(huán)境，一種陌生的文化，頓然我迷失了。思想斗爭成為每晚的必修課。
也許倔強成為一種潮流，又或許桀驁占據(jù)主導(dǎo)地位?？墒冀K不能取而代之的是企業(yè)的利益，企業(yè)利益高于個人私利。年輕人的新穎思維和干勁注定是企業(yè)成敗的命門，沒有了年輕的血液也就難以新陳代謝。可能有人要問，企業(yè)這么大，為什么不能容忍一次錯誤呢，可是我要說每年依然會有許多較大型的企業(yè)經(jīng)受不起這樣那樣的損失，選擇退出。說明什么?事實如此，企業(yè)很大，也許不在乎你的一次小錯誤，若是許多錯誤相加結(jié)果可能就成為一個項目甚至一個公司的失敗，結(jié)果不言而喻。因此，注重細(xì)節(jié)，穩(wěn)重的處理份內(nèi)的每一份工作成為我們必不可少的義務(wù)和職責(zé)。定然，領(lǐng)導(dǎo)會選擇自己得力的員工作為自己的左膀右臂，原因也是如此，若要改變企業(yè)對新員工的看法，必須從我們本身改變，積極地工作熱情必不可少，踏實穩(wěn)重的做事心態(tài)尤為重要。
來公司兩個月的時間里，我學(xué)會了很多，也讀懂了些許。每個企業(yè)都有若干個部門組成，每個部門間都有著密不可分的關(guān)系。員工又是部門結(jié)合體的組成部分，每個員工爭取將自己的敢為打造成出色崗位，部門就將成為出色部門，繼而企業(yè)蒸蒸日上。“獨木不成林”很好的闡述了企業(yè)內(nèi)職工間協(xié)作，只有一個出色的員工，無論其能力再強也無法幫助公司扭虧為盈。青年員工在這方面有著巨大的優(yōu)勢，青年員工有著較強的學(xué)習(xí)能力，富有激情，有著許多員工無法比擬的執(zhí)著。
歷經(jīng)了幾十年的沉寂，三公司復(fù)蘇了。猶如一次新的生命，準(zhǔn)備在武漢這張白紙上會出一條嶄新的鋼鐵脊梁。來到地鐵項目部，了解到身邊的師兄、領(lǐng)導(dǎo)也都是初涉地鐵項目，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，勤奮學(xué)習(xí)新的知識，誰讓年輕人接受新事物的能力強呢!我們的到來也一同見證公司的變革，我們看好公司在市政這個從未涉足的領(lǐng)域上寫下輝煌，留下聲望。新的領(lǐng)域，新的員工，我們一起起飛。 雖然偶爾對領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格要求有些意見，但是不要埋怨，因為他們?yōu)槲覀兲峁┝松?、工作和學(xué)習(xí)的土壤，要為公司的安寧、和諧、秩序盡一份微薄之力。我們要同心同德，努力奮斗，團結(jié)工作，共創(chuàng)我們企業(yè)美好輝煌燦爛的明天。誰讓我們都年輕。
新學(xué)期第一個周末的到來， 讓我感到興奮無比，我想寫完了作業(yè)，可以去體育場打球，晚上還能看電視、或玩電腦，還可以……但是，隨著周五的夜幕降臨，我的“可以夢”破滅了。
吃著晚飯，媽媽看著我，說：“兒子，你已經(jīng)上初中了，不能再像以前在周末那樣長時間的玩了。你長大了，該知道學(xué)習(xí)了。”我并沒有很在意，只認(rèn)為不過是媽媽平時的嘮叨話而已，不足為奇。所以，我扒了一口飯，頭也不抬地問：“那我還能看電視嗎?”“能，每周只有一小時?！蔽殷@愕地抬起了，“打球呢?”“不能!”“玩電腦呢?”“想都別想!”我有些絕望， ade!我精彩的電視節(jié)目。ade!我有趣的電腦游戲。ade!……不行!或許是青春期心理在作怪，憑什么這樣，你們是人，我也是人，憑什么你們能玩，我就不能玩呢!這，。想著想著，我狠狠的放下筷子，似乎覺得能用它的響聲增加我的威懾力。但媽媽卻少有的鎮(zhèn)靜，與她平日里暴躁的脾氣不太相符。她似乎能理解我似得說到：“或許你現(xiàn)在不太能接受，前期也不一定適應(yīng)，但好學(xué)生都是這樣過來的，從這周末起，早上八點起床，上午寫作業(yè)，下午背課文、背英語、聽磁帶、做試卷……晚上睡覺前看一個小時的電視。”“星期天還要上輔導(dǎo)課，晚上回新城去?！?BR> 我生氣了!我憤怒了!我瘋狂了!我……我猛地站了起來，真想向她怒吼一聲，以示我的抗議?？墒俏覜]有，不難看出，媽媽似乎也是很憤怒，我若是反抗，定然要吃耳光。我沖出客廳，如同一頭瘋狂的野獸，沖進臥室癱坐在床上，哭喊著，撕心裂肺的哭喊著。我的哭聲驚天地、泣鬼神。明知男兒有淚不輕彈，但只有這樣，才能宣泄我心中的憤怒和痛楚。
那晚，我徹夜未眠，不知還有多少個煩惱在等待著我。
成長的演講稿篇十九
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
伴隨著年齡的增長與時間的流逝，我們成為了初中生，我們踏著荊棘，在茫茫人海中尋找屬于自己的成長之路。
小時后，我們的想象是那樣天真：我們張著翅膀在空中飛翔，我們乘著火箭沖向太空。但現(xiàn)在我們成長了，成長使我們丟掉兒時的夢，因憧憬未來而拼搏，想象成為了我們的對自己的目標(biāo)。我們在想象中體會現(xiàn)實。于是我們在現(xiàn)實中成長。
小時候，我們是那樣貪玩，愛與朋友在外面你追我趕，愛在家里搗鼓幼稚的玩意。但現(xiàn)在我們成長了，我們面對著未來的決擇。強者能突破縛繭，化身為蝶，而弱者只能坐以待斃，在繭中默默死亡。于是我們在拼搏與奮斗中成長。
小時候，我們的最愛是漫畫書，它總是給我們帶來無限的快樂。但現(xiàn)在我們成長了，成長使我們丟掉無用的東西，努力補充自己該有的文學(xué)涵養(yǎng)。無論我們有多少個不愿意，但總也擺脫不了一個事實：不學(xué)就會毀了自己。于是我們在不斷的學(xué)習(xí)中成長。
奮斗積累為成長，成長凝聚為成功。我們是就像是正在經(jīng)歷風(fēng)雨的百合，在各種歷練后終會迎來芬芳。
謝謝大家！
成長的演講稿篇二十
謝謝大家!
同學(xué)們，老師們：
大家好!
發(fā)芽，生長，舒展枝條，十五六歲正是綻放的季節(jié);花季，雨季，時光匆匆，心載詩意當(dāng)為豆蔻年華。當(dāng)一切成長的風(fēng)雨或抽芽的艱辛過去時，回頭望去，陽光仍在，不離不棄。
我們在友誼下成長。三年悠悠，五班的每一個人早就成了最親密的家人。你還記的每一課上惡作劇的喊和嗎?誰呼一聲，全班四十多人就成了一個響亮的聲音——喊什么“在一起，在一起!”喊什么“請客吃肉!”喊著便旋即笑鬧著。每當(dāng)這時，我總感覺那每一個年輕的心都跳動著一樣的旋律，就像每一次運動會上的拼搏，聯(lián)歡會前的排練，每一次歡笑或哭泣時一樣，那樣有力，那樣動聽。有時同學(xué)會對我說，沒關(guān)系，既然“海內(nèi)存知己，天然若比鄰”，沐浴在友誼的陽關(guān)下，又何懼千里之隔，也無需歧路沾巾!
我們在知識下成長。當(dāng)那作業(yè)或考試鋪天蓋地地而來時，誰不恐慌，誰不緊張?可當(dāng)試煉的驚濤過去，便撥云見日一般，喜獲知識的寶藏，不知不覺中，我們認(rèn)識了殘忍卻美麗的自然，吟起了唐人不朽的詩篇，見證了幾何代數(shù)的風(fēng)云變幻。好像一句只屬于你我的密語，誰背出“嫁給那美女(鉀鈣鈉鎂鋁)”，我們便狡猾的.會心一笑，誰會念《farawayfromhome》，大家也輕輕吟唱。這密語，是苦中作樂，是打開知識之門的鑰匙，有著自己獨特的魅力。也許多年以后，在看到一句“美中時差一天”，又會熟稔地接上：“晝夜線未改變”，然后發(fā)自內(nèi)心的，為知識和求知的信念而溫暖。
我們在和平下成長。迎著一曲《喀秋莎》走來的，正是在紅場上走向世界的我國三軍儀仗隊，整齊的步伐和堅定的目光，穿透祖國苦難的百載，綿延信仰不變的千年。當(dāng)我們終于在和平的陽光下學(xué)習(xí)，工作時，應(yīng)當(dāng)憶起前輩的鮮血，曾為幸福的今日拼搏?！笆馑赖膽?zhàn)斗不是為榮耀，而是為了大地上的生活。”珍惜來之不易的陽光，用我們的青春捍衛(wèi)和平!烏云會來，夜晚會來，可最美的陽光不會走，細(xì)心地，灑滿我們成長的每一腳印。
謝謝大家!