心得體會的寫作過程能夠培養(yǎng)我們的思維能力和表達(dá)能力。寫心得體會時可以結(jié)合相關(guān)理論和知識，進(jìn)行分析和解釋，增強(qiáng)文章的深度和可信度。下面是一些有關(guān)人際關(guān)系的心得體會，希望能帶給你一些思考和啟示。
數(shù)學(xué)師范實(shí)習(xí)心得體會篇一
作為一名長期學(xué)習(xí)教育理論的大學(xué)生來說，一線的教學(xué)既神秘而又充滿挑戰(zhàn)。xxx小學(xué)的講臺給了我一個檢驗(yàn)理論真理性的機(jī)會。
從xx到xx，四個小時的車程，從一個學(xué)生走上了講臺。第一次面對孩子們，我顯得局促不安，似有千言萬語卻又不知從何說起。漫談了自己的心路歷程，講述了我心中讀書的重要性，像朋友之間侃侃而談。隨后的日子里，我熟悉教學(xué)，也熟悉著學(xué)生，認(rèn)識了筆下生風(fēng)，筆力雄健的趙宇軒;認(rèn)識了活潑可愛，機(jī)智逗趣的時翊銘;當(dāng)然每節(jié)課坐的端端正正的董昕怡是我堅(jiān)持下去的動力，不管班里或嘈雜或安靜，她的眼總是一直盯著你，目不轉(zhuǎn)睛。有他們的陪伴，日子似乎過得也快。我與學(xué)生第一次正式的合作是在公開課上。課前我雖然千叮嚀萬囑咐，做足了準(zhǔn)備，但是面對臺下二三十位的聽課老師，學(xué)生倒顯得比忐忑的我信心足。我每投下一個問題，都在學(xué)生中激起萬般波瀾。踴躍舉手的學(xué)生里總有人能找到我想要的答案，老師語言和動作的暗示他們也能心領(lǐng)神會。我與孩子們獻(xiàn)上了一場完美的演出，展現(xiàn)了四年級三班的風(fēng)采。
當(dāng)時光列車走到了炎炎夏日，我也沒有想好如何告別。見證著他們做好了邁入五年級的準(zhǔn)備，我內(nèi)心也充滿著走出象牙塔之后別樣的情愫。在復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)面前，我的能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我希望能和學(xué)生們一起努力，在不同的時空下，面對未來不同的挑戰(zhàn)。在這辛苦而又辛苦的日子結(jié)束時，感謝四年級老師們的指導(dǎo)，感謝xxx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的照顧，感謝學(xué)院指導(dǎo)老師的關(guān)愛，祝福他們身體健康，工作順利。
時間如車輪滾滾前進(jìn)，雖然來xx已4個月之久，但初遇的那一幕仍不時的在我腦中浮現(xiàn)?？赡芩行腋？鞓返娜兆泳褪沁@么在不知不覺中流逝的。能來到職工子小學(xué)是我的幸運(yùn)。
實(shí)習(xí)是每位師范生必須經(jīng)歷的一個過程，是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。在師范院校我們更多的是學(xué)習(xí)理論，對于實(shí)踐的接觸只是冰山一角。教育實(shí)習(xí)正是給我們一個理論與實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)會，讓理論落實(shí)到實(shí)踐中去，并讓實(shí)踐不斷推動理論的發(fā)展。每個學(xué)校都有自己的學(xué)校文化、教師文化與學(xué)生文化。所以對于理論的應(yīng)用就需要因地制宜，教育與其他社會活動的區(qū)別在于，我們的實(shí)踐對象是活生生的人，每個人都是一個獨(dú)立的人，他們有自己的思想、行為方式，所以教育不像做科學(xué)實(shí)驗(yàn)加入多少適量的元素就一定會得到預(yù)期的反應(yīng)，教育有其科學(xué)規(guī)律所在，但教育也更是一門藝術(shù)。
xxx小學(xué)給我提供了良好的平臺，在這里我的成長是迅速的，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們工作與生活上的關(guān)心，有每位同事對我的幫助，有指導(dǎo)教師王老師對我的悉心教導(dǎo)，有全校公開課給我機(jī)會讓我看到不同老師的教學(xué)風(fēng)采，有每周一次的教研活動讓我受益匪淺。在這里我最充分感受到的是“平等”，所有的人都是以一位教師的角度來看待我，而不是一個實(shí)習(xí)的學(xué)生，所以每當(dāng)我站在講臺上的那一刻就提醒自己我就是一名正式的老師，我必須嚴(yán)格要求自己，我有工作實(shí)習(xí)，學(xué)生的人生沒有實(shí)習(xí)。但在平時我仍然是一個“學(xué)生”，我需要向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)如何組織教學(xué)、需要向班主任虛心學(xué)習(xí)班級管理的智慧，我必須清晰的意識到我與優(yōu)秀老師的差距，只有不斷學(xué)習(xí)才能有更好的發(fā)展。
最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的工作與生活的幫助，感謝每一位老師對我悉心指導(dǎo)，感謝每一位同學(xué)伴隨我成長。
歲月如梭，依稀記得，當(dāng)初如何懷著忐忑和希冀踏入xxx小學(xué)，依然記得當(dāng)初的自己是多么斗志昂揚(yáng)，依然記得站在講臺上作自我介紹時的緊張和不知所措……不知不覺中，四個月就接近了尾聲，所有的一切都只剩下回憶來圓場。四個月沉積下來的，只有對教育事業(yè)的崇尚，還有對學(xué)生的深深愛意及那份責(zé)任。
記憶最深刻的是第一次段考，成績出來后，我們班的成績并不理想，我很挫敗。明明自己該講的都講了，重點(diǎn)上課也都強(qiáng)調(diào)過，為什么得到這樣的結(jié)果呢?許是觀察到了我的失落情緒，同辦公室的山師學(xué)姐夢穎姐安慰了我，給我提了許多有用的建議，同時我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師史曉輝老師也跟我分享了她的教學(xué)方法，讓我收獲良多。后來我默默觀察辦公室其他老師的工作，發(fā)現(xiàn)她們比我工作細(xì)致地多，付出地多得多，當(dāng)我偶爾當(dāng)天的工作沒完成加班的時候，總能看到韓晶晶老師、程鑫老師、劉夢穎老師的身影，在她們的.激勵、鼓勵下，我重拾了對工作的信心。
實(shí)習(xí)是人生中一段美好的旅程，通過實(shí)習(xí)我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到了當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任;通過實(shí)習(xí)，我還懂得了作為一名教師一定要吃苦耐勞，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，并不斷豐富自己的知識。教育是一門深奧的學(xué)問，短短的四個月實(shí)習(xí)僅僅是讓我扣響了這門學(xué)問的大門，我明白需要學(xué)習(xí)的還有很多很多，這條路可能布滿荊棘，我將更加堅(jiān)定不移地走下去。
每一個孩子都是唯一，每一個孩子都是天才。
轉(zhuǎn)眼間，在xx市xxx小學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲了，在這里我經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣?；仡欉@段時間的經(jīng)歷，真是感想頗多，又是特別不想離開。舍不得這里和藹可親的校領(lǐng)導(dǎo)，舍不得團(tuán)結(jié)有愛的老師們，特別舍不得幽默敬業(yè)的周老師。短暫的工作時日不僅磨練了我的意志，也使我對今后的人生道路多了份經(jīng)驗(yàn)和收獲。作為師范院校的一門重要的綜合實(shí)踐必修課程，既是對師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項(xiàng)綜合訓(xùn)練，又是對師范生心理、思想、能力及知識等各種因素的全面檢驗(yàn)與提高。一分耕耘一分收獲，在這實(shí)習(xí)的過程中我深刻體會到了。以前我總覺得老師不是很容易嗎，只要照著書上的說，說完就可以下課了。但現(xiàn)在看來，我真的是太小看這個職業(yè)了。這兩個班的孩子是我正式教過的第一幫學(xué)生，他們馬上要小學(xué)畢業(yè)，我也是很舍不得離開他們。他們讓我親身體驗(yàn)到孩子的聰明可愛，當(dāng)我真正了解他們特點(diǎn)，開始和他們建立起感情時，卻結(jié)束了。我要感謝學(xué)生們在實(shí)習(xí)期間帶給我的快樂與啟發(fā)!他們教會了我很多，比如，我感受到，與學(xué)生交往一定要有愛，他們不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，我對他們一直很嚴(yán)厲，我開始會覺得他們肯定不會喜歡我這個兇巴巴的老師，但是，后來我發(fā)現(xiàn)，他們還會很熱情地跟我打招呼，會分享很多有趣的事情。同時我不再認(rèn)同在教育教學(xué)中，教師那種大愛，不存在絕對的、抽象的、永恒的、單方面的愛，教育的愛必須是真實(shí)的、有條件的、相互的愛……但教育總是不能離開愛的，沒有愛的教育，就好比是無源之水，只會把孩子們本來豐盈的生命和生活變得干涸，但教育的愛是一種理性的愛，這種愛必須能促進(jìn)學(xué)生更好地成長、發(fā)展，很快，我們就適應(yīng)了這里的生活，而且相處得很不錯。
最后，我想說，在這里的時間過得很充實(shí)，這是我以前沒有體驗(yàn)過的。童聲朗朗的晨讀、積極活躍的課堂、歡鬧熱情的校園，這里的春天最燦爛，最富裕希望。
有人說：“時間就像指縫里的沙，總是在悄無聲息間地溜走?！辈恢挥X中，在x小近四個月的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，這期間有過成功，也有過挫敗;有過歡樂，也有過心酸。
還記得我第一次來到x小的場景，剛到教學(xué)樓門口，一群老師就為我們鼓掌歡迎，沖著我們微笑，立刻消除了我臨時被換實(shí)習(xí)學(xué)校的緊張與不安，給我一種家的溫馨和融洽;x校長就像一位和善的長輩，為我拎行李，耐心叮囑我接下來要做的事情;如果說x校長是和善的長輩，那么張主任就是嚴(yán)父般的老師，他不僅告訴我這一學(xué)期的工作，還傳授給我許多“制服”學(xué)生的小妙招，真真正正給我以后的教育實(shí)踐莫大的幫助。
第一次登上講臺的時候，我的內(nèi)心除了激動和喜悅之外還略有緊張，面對著一個個可愛又陌生的臉龐，看著那一雙雙渴望知識的眼睛，我深感為人師表的重大責(zé)任。剛來學(xué)校，沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我遇到了很多的問題：課堂紀(jì)律管不好、家庭作業(yè)完成不了、學(xué)生課堂走神等情況層出不窮，確實(shí)讓我頭疼了一陣，在課余之際，我不斷向其他老師特別是班主任老師請教，并積極聽課，逐漸掌握了一些課堂管理的知識和課程導(dǎo)入的技巧。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我的課堂也受到了孩子們的喜愛，課堂教學(xué)頗見成效。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師的帶領(lǐng)下，我逐漸從一位大學(xué)生成長成為一名合格的教師，現(xiàn)在我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但這并不意味著我與x小的故事就畫上了句號，身為一名師范生，我堅(jiān)信：未來我的人生軌跡里，必然有咱們x小的一筆!
如果說山師算是我的第二個家，那么xxx小學(xué)一定是我的第三個家了。在這里度過的一個學(xué)期，令我終身難忘。這里的老師們令我難忘。很感謝這里的老師們，是她們教會我該如何當(dāng)好一名老師。當(dāng)我剛剛到達(dá)學(xué)校的第二天，第一節(jié)就是我的課，我感到十分緊張，也感到些許迷茫。緊張是因?yàn)槲壹磳⒄旧现v臺面對45張既陌生又熟悉的面孔;迷茫是因?yàn)槲也恢撊绾稳ド虾眠@第一節(jié)課。大家都知道“第一”對很多人都有特殊的感覺，因此上好這第一節(jié)課對于我接下來的教學(xué)工作至關(guān)重要。我們的班主任邵老師告訴我首先是要強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，強(qiáng)調(diào)你的課堂規(guī)矩。“沒有規(guī)矩，不成方圓?！倍业闹笇?dǎo)老師告訴我要我先參考教參，然后有時間多去聽聽她的課或者其他老師的課，聽得多了也就會講了。正是因?yàn)樗齻兊膸椭也拍茼樌剡M(jìn)行接下來的教學(xué)。不僅僅是在工作上，在生活中她們也給予了我很多幫助，聽到我說只有一床被子，晚上睡覺冷，我們可愛的邵老師就要從家里給我?guī)б淮脖蛔舆^來，她和我們溫柔的數(shù)學(xué)老師李杭小姐姐還經(jīng)常邀我一起吃飯，還讓我去她們家洗衣服。是她們讓我不再害怕。這里的孩子們讓我難忘。五年級七班這是我教的第一批學(xué)生，我希望他們不僅僅是在學(xué)習(xí)上有收獲，我更希望他們能學(xué)會做人。這是一群可愛的孩子，雖然有時候會很氣人，但是更多時候他們也很暖心。如果說這里的老師們讓我學(xué)會了如何上好一節(jié)課，那這群孩子們就讓我盡快地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變。適合生活的xx、給予我?guī)椭睦蠋?、可愛的孩子們，這些都是我來xx的重要收獲。而對于我來說，最重要的收獲就是從老師們身上所學(xué)到的“學(xué)無止境”的態(tài)度和“終身學(xué)習(xí)”的理念。
數(shù)學(xué)師范實(shí)習(xí)心得體會篇二
五個星期的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”。剛開始的時候，感覺時間漫長，五個星期呀，什么時候才能熬到頭啊?？墒?，轉(zhuǎn)眼間，最后一周已經(jīng)來到了，當(dāng)這一天真的來臨，我突然對實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情愫,真的不愿和小朋友們分開。幼兒園的實(shí)習(xí)，讓我在快樂中獲取了很多知識，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。
剛剛進(jìn)入幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我覺得這里才是一切的開始，它是能讓我將學(xué)校學(xué)到的理論知識得到充分發(fā)揮的地方，也是我成為一名正式的幼兒教師的開始。第一周是見習(xí)周，在那之前我拿到了全班小朋友的名單，努力的記下每一個孩子的名字。
然后每天都會早早的到園，在教室門口等待孩子們的到來，用我最快的速度把幼兒和名字對上號，只為了能夠在早上和他們說一聲“某某某，早上”。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍，在生活區(qū)外面當(dāng)起了上門拜訪的客人，在語言區(qū)和他們進(jìn)行角色扮演，利用一切時間與孩子相處、聊天，盡可能地走近孩子，傾聽孩子們內(nèi)心的聲音。漸漸的孩子們記住了我，放學(xué)時他們總會和我說一聲“吳老師，再見”。看著他們天真爛漫的笑臉，我的內(nèi)心充滿了幸福，總會不自覺的笑出來。
后面一個月是實(shí)習(xí)，經(jīng)過了一周見習(xí)，我在指導(dǎo)老師那里學(xué)到了很多教育孩子的方法：學(xué)到了如何使幼兒安靜下來，學(xué)到了如何培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)，學(xué)到了上課的時候如何才能吸引幼兒的注意力等等。在教學(xué)過程中，我盡自己最大的努力去完成我的教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真寫教案，準(zhǔn)備每一次上課的教具,虛心接受指導(dǎo)老師給我指出的問題，將的意見吸收消化，把不足的地方,在下次帶班的時候糾正過來。教學(xué)活動中，我發(fā)現(xiàn)活潑開朗的小朋友總是那幾個,看著幾個年紀(jì)較小的孩子,上下課總是那么安靜,會讓我有必要讓他們?nèi)谌胝麄€小集體。
所以在我的教學(xué)活動中,我總是以幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，鼓勵孩子們發(fā)揮自己的長處，讓孩子們自由的去說他們想說的，給孩子們創(chuàng)設(shè)一個暢所欲言的環(huán)境,讓沉默寡言的孩子都能大膽的站起來說出他們心中所想。在保育工作中，我積極和保育員老師搭配，貫徹了“教中有保，保中有教”的理念;戶外活動時，孩子熱了，我會馬上給孩子墊毛巾，適當(dāng)?shù)脑鰷p衣物;回到教室里，督促孩子入廁，洗手，保證孩子們在走廊上不退不擠，洗手后不亂甩小水珠;喝水的時候，提醒孩子要排隊(duì)，接水時溫度要適中，喝水期間不要說話，培養(yǎng)孩子安靜喝水的習(xí)慣;吃飯時，提醒小朋友們排隊(duì)拿毛巾，并把自己的小椅子放下來，期間要安靜，做到不挑食，細(xì)嚼慢咽;午睡時，我會做巡視工作，為孩子蓋被子，并在特別怕熱的幼兒(張童牧)背后放上毛巾，等等。
(.c)這五周時間，是我和孩子接觸時間最久的時候，充分驗(yàn)證了一句話“幼兒園永遠(yuǎn)是充滿朝氣的，讓人最開心的地方”，孩子都很可愛，雖然他們身上會有缺點(diǎn)，有些孩子很皮，上課的時候還不聽話，但是，這才是孩子。上課的時候他們也總會問一些稀奇古怪的問題，讓我不知道如何作答。盡管這樣我還是很開心，我覺得孩子就應(yīng)該有想法，我們沒有權(quán)利抹殺他們的想象力。幼兒的天性是模仿、奇、問，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識的局限性，只有靠老師教諭知識，所以作為一名老師要做榜樣。
記得有一次在語言區(qū)，我們班的小朋友在進(jìn)行角色扮演，一名當(dāng)老師的幼兒對小朋友說:你不乖的話就把你送到中二班去，過了一會又說，園長老師要過來了，還不乖?我聽了之后哭笑不得，我經(jīng)常拿來“威脅”他們的話這位小朋友一字不落的記下來了。從中可以體現(xiàn)老師對幼兒的影響是多么的大，他們的模仿力很，會學(xué)老師的言行，絕對一學(xué)一個像。作為一個幼兒園老師，要以身作則，還要興趣廣泛，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不濃，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛，而我也會在以后的時間里繼續(xù)學(xué)習(xí)，讓我今后所教的孩子們德智體美勞全面發(fā)展。
這次實(shí)習(xí)使我更加深刻的了解孩子、喜歡孩子，以后我會用更多更多的耐心、細(xì)心和愛心來對待他們，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。五個星期的實(shí)習(xí)生活，讓我體會到了做老師難，做幼兒教師更難，因?yàn)橛變航處熌艹删鸵粋€孩子的一生，也能毀了孩子的一生，每個孩子都有自己的內(nèi)心世們，他們比一把把鎖，老師就是那開鎖的鑰匙，我希望自己能真正走進(jìn)孩子們的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們;這段期間也知道了自己的不足。我要回到學(xué)校充實(shí)知識，用一切空余的時間來彌補(bǔ)這個缺口。實(shí)習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試?，F(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時間我所學(xué)到的將會讓我終身受益。
數(shù)學(xué)師范實(shí)習(xí)心得體會篇三
實(shí)習(xí)所在的學(xué)校是一所鄉(xiāng)村學(xué)校。實(shí)習(xí)的`基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。
基本情況如下：
1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。
2、班主任工作：組織一次觀摩課。
3、教育報(bào)告;完成一份教育調(diào)查報(bào)告。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。
在班主任實(shí)習(xí)工作中，我在班上開展了主題班會活動。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時，有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。
通過和學(xué)生的接觸也使得我對班上的一些學(xué)生有了一定的了解。班上有幾個同學(xué)家庭相當(dāng)困難，于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學(xué)獻(xiàn)愛心——為他們捐款?？墒?，經(jīng)過我的再四考慮，我還是把他否定了。因?yàn)?，為貧困生捐款獻(xiàn)愛心動機(jī)非常好，可是這樣做卻很容易傷害學(xué)生的自尊心。學(xué)生沒有了自尊，也就很難再有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣了。最終，我還是把班會主題敲定為一個十分時尚的主題。
為了辦好這個班會，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會的過程中，同學(xué)們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有，而且還組織一次辯論會。論題為：體育是否可以創(chuàng)造友誼。辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深刻到位。另外，為了普及知識，我還在班會上舉行了一次聲勢浩大的“知識有獎?chuàng)尨鸹顒印?。每個學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一曲笛子獨(dú)奏將班會推向了高潮。
當(dāng)然，在開展班會活動過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。我曾經(jīng)問過班上的同學(xué)一個問題：一斤棉花和一斤鐵哪個重?盡管我一再“放水”，可是人有為數(shù)不少的人回答：“當(dāng)然是一斤鐵重了!”
此外在一些觀摩課上，還常常呈現(xiàn)表演的風(fēng)氣。一個學(xué)生回答了一個很簡單的問題后。教師說：“講得真好!”其余同學(xué)馬上“啪、啪、啪”地鼓起掌來。另一個同學(xué)回答了另一個簡單的問題，也得到了同樣的“殊榮”。一節(jié)課下來，表揚(yáng)不斷，掌聲此起彼伏。這就是明顯的弄虛作假，這種現(xiàn)象很值得我們?nèi)ド钏肌?BR> 針對以上問題，我也想提出一些意見和建議：
1、教師應(yīng)該堅(jiān)持客觀的原則。弄虛作假對學(xué)生的影響是十分深遠(yuǎn)的。因?yàn)閺慕處煹穆殬I(yè)道德，從教師在學(xué)生、家長的心目中的形象以及從教師的高尚責(zé)任來看教師都不應(yīng)該弄虛作假。而應(yīng)該堅(jiān)持客觀的原則。只有這樣，教育才能更富于魅力。
2、針對學(xué)生所犯的常識性的錯誤。教師應(yīng)該科學(xué)地因材施教，使學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面得到綜合的發(fā)展。
3、為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我們很有必要把教育的著眼點(diǎn)放低一些。讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實(shí)很容易;愛就在身邊;愛就在兒女親情里;愛就在柴米油鹽中。為此，我給孩子們布置了一道別開生面的作業(yè)——親情作業(yè)。即讓孩子在吃飯時給他的父母夾夾菜、在晚上睡覺前為他的長輩們洗洗腳。
數(shù)學(xué)師范實(shí)習(xí)心得體會篇四
20__年10月15日至20__年11月2日，這為期三周的實(shí)習(xí)時間是極為寶貴的，我懷著興奮和激動的心情來到了懷化市迎豐路小學(xué)宏宇校區(qū)，我被分到三年級五班，開始了我人生的第一次上課之旅。
實(shí)習(xí)期間，讓我重溫了小學(xué)校園生活的豐富多彩，也讓我感受到了小學(xué)生性格的活潑好動，更讓我體會到小學(xué)教師工作的艱辛勤奮。 實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容包括課堂教學(xué)和班主任工作。在這三個星期里，我緊張過、匆忙過、努力過、開心過、也傷心過，低落過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我成長，進(jìn)步，學(xué)到了書本上沒有的知識，明白了以前沒有的道理，在此我向?qū)嵙?xí)學(xué)校的老師特別是我實(shí)習(xí)班級的班主任表示深深的感謝。
下面我將從這兩個方面對我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。
在課堂教學(xué)方面，可以分為兩個階段。第一階段是聽課，看指導(dǎo)老師是怎樣講課的。這種聽課好我們平常聽課是不同的，平常聽的是老師傳授的知識，而現(xiàn)在我們聽課的重點(diǎn)卻是觀察老師怎樣講課，學(xué)會老師如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何把自己的知識轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識。前者是結(jié)果，后者則注重過程，所以這對我們的要求更高，我們不但要博學(xué)多識，還要懂得如何將自己腦海的知識傳授給學(xué)生。
聽課其實(shí)也是需要技巧的。我們不在乎聽的多，而是要聽的廣，集百家之所長，融會貫通，把別人的經(jīng)驗(yàn)積累起來形成自己的風(fēng)格。同時，聽課也是要做好聽課記錄的，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程。仔細(xì)體會老師再課堂上的每個細(xì)節(jié)，知道這個細(xì)節(jié)中所蘊(yùn)含的意味，因?yàn)榻處熢谡n堂上的每個動作都應(yīng)該是為教學(xué)服務(wù)的。在第一周，我們主要是跟班聽課，上什么課就聽什么，并不要因?yàn)樽约河植唤踢@一門，產(chǎn)生沒必要聽的想法，我們聽的是組織教學(xué)，上什么課只是知識結(jié)構(gòu)。第二周主要是自己邊上課，邊聽課，比較自己的不足，尋找自身的缺陷，然后改之。第三周，我們聽了一些公開課、班會課以及示范課，充分吸取優(yōu)秀名師的經(jīng)驗(yàn)為自己所用，這是練就自己上好一堂課的必要階段。
第二階段則是上課。我要上的是語文和英語，兩大語言都被我占了，上好一堂課其實(shí)不容易。我的指導(dǎo)老師是三年級五班班主任--儲宛航老師。她是一名語文老師，我聽過最多的就是她的課了，給過我很大的幫助。
上課之前其實(shí)有很多步驟。要選好上課內(nèi)容、寫教案、備課以及試課。選課容易，我個人認(rèn)為教什么都一樣，這個沒有什么好斟酌的。寫好教案就是一件麻煩事了。因?yàn)橐惶煤谜n從你寫的教案上就可以看出，但是，一份好的教案卻不一定意味著一堂好課。我清楚地記得，我的第一份語文教案就改過三次以上，最后終于勉強(qiáng)可以試課了，等到上課時，心里緊張無比，生怕壓不住場，還好有班主任坐鎮(zhèn)，課堂顯得有規(guī)律、有節(jié)奏，同學(xué)們也積極回答我的問題，整堂課也算運(yùn)用自如。不過，經(jīng)過班主任的點(diǎn)評，頓時覺得自己過于自信，有些細(xì)節(jié)都被我忽略了，我的毛病有這么一些：第一，我未及時表揚(yáng)回答問題的同學(xué)，同學(xué)們對我的問題雖然感興趣，但是表揚(yáng)也是激勵他們繼續(xù)回答我問題的前提，比如一些簡單的詞語：很好、真棒。第二，我不應(yīng)當(dāng)總是叫那么幾個同學(xué)回答問題，教育應(yīng)該普及全體學(xué)生，這樣稍加不注意會挫敗其他同學(xué)的積極性。第三，課堂節(jié)奏過快，未留充分時間給學(xué)生思考、討論。小學(xué)生的思維反應(yīng)不如我們快，我們應(yīng)當(dāng)“等等”他們。其他的毛病就是屬于知識性錯誤了，所以，不但要掌握上課技巧，我們更應(yīng)當(dāng)注重自己的知識能力。
在這里，我想到了一些措施來彌補(bǔ)上課的不足：
1、在備課時反復(fù)朗讀要教課文，一是為了練習(xí)有感情的朗讀;再是通過自己的讀來理解課文。
2、備詳案時盡可能地寫出兒童化語言，可以參考名師教學(xué)記錄。例如：從你的朗讀中，我仿佛看到了··情景，讓我也感受到了主人公··心情。
3、課堂上可以增加一些趣味性環(huán)節(jié)，多與學(xué)生互動、玩游戲。
4、采用表揚(yáng)和獎勵的方法來集中學(xué)生的注意力。如：你真是一個勤于動腦、善于思考的好孩子，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。
5、上課表情要豐富，肢體語言動作完美。
另外，上好一堂課，我們還應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)與教育。在三維目標(biāo)中，情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)尤為重要，養(yǎng)成一個好習(xí)慣，收獲一個好人生。學(xué)生的學(xué)習(xí)是一方面，而品質(zhì)的教育業(yè)尤為重要，其身正不令而行，教師的示范作用就是一個很好的例子，我們應(yīng)當(dāng)注重自己的行為，端正自己的品行，做好表率作用。
在班主任工作這方面，我們主要跟隨班主任工作步伐，他干些什么，我們就幫忙管理。其中包括一天的日常管理和平常管理。
日常管理說來容易，卻十分繁雜。我所在的小學(xué)，每個星期一早晨都會有周會(天氣惡劣除外)，班主任需要提前到場，在這一天，全校師生猶如初升的太陽，在國旗下總結(jié)過去，放遠(yuǎn)這周。這個星期的接下來四天早晨就是早自習(xí)了，來了就讀書，班主任要監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成自主讀書的意識。八點(diǎn)半開始上第一節(jié)課，第二節(jié)課后有課間操，我們跟著整理好隊(duì)伍，帶他們?nèi)ゲ賵?，管理紀(jì)律。上午上完四節(jié)課后，就是午飯時間了，他們是在班里吃飯的，由食堂阿姨來打飯，這時候班主任只要稍作輔助，無須費(fèi)力。飯后休息完，該是午休的時間了，有專門的床鋪供學(xué)生睡覺，班主任就睡在旁邊，當(dāng)然，也有些同學(xué)是不進(jìn)行午托的，則自行回家休息。下午只有兩節(jié)課，有時候還得花點(diǎn)時間去視察課堂。下午放學(xué)后，班主任是最后走的，首先要送學(xué)生隊(duì)伍出校門，其次還要督促學(xué)生搞好衛(wèi)生，擺正桌椅，接著就是還有個別同學(xué)還未等到家長來接，需要輔助他們做作業(yè)。這一天說長不長，說短也不短，但是每天都有如此多的事情需要班主任親身力行。
平常管理的事宜也數(shù)不勝數(shù)。主要是班級管理，其次就還有家校管理。對于班級管理，首先要建立一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。面向所有學(xué)生，單靠一個人的力量是不能完成的，你不能時時刻刻圍著他們轉(zhuǎn)，這時候，形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量就尤為重要。讓學(xué)生管學(xué)生，這樣可以強(qiáng)化班級凝聚力，智化班級管理。
其次，要樹立良好的班風(fēng)，人人養(yǎng)成好習(xí)慣。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。班主任不但要在上課教育學(xué)生，課后也要培養(yǎng)他們的德操，這樣每個人才會往好的方面發(fā)展。
另一方面，就是家校管理。班主任要擔(dān)當(dāng)起學(xué)校和家庭之間的橋梁，多和家長反映學(xué)生情況，共同商討，以便促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。例如定期召開家長會，不但能進(jìn)一步讓家長了解自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，也能幫助學(xué)生重視自己平時的表現(xiàn)，讓他們的付出都可以得到家長的表揚(yáng)。
除此之外，班主任還有更加要關(guān)注的事情，那就是自己素質(zhì)的培養(yǎng)。為人師表，關(guān)鍵在做好自己。俗話說：身教重，于言教。自身素質(zhì)最重要。還要專研教學(xué)，努力提高自己?！耙o人家一碗水，自己就要有一桶水。”自身的知識能力必須要有保證，否則，拿什么來教別人?所以，從現(xiàn)在做起，我們就要學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)教師素質(zhì)。 班主任工作任重而道遠(yuǎn)，吾將上下而求索。
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)就結(jié)束了，這段經(jīng)歷對我來說很有收獲，對我以后的工作態(tài)度都有很大的影響。捷克著名教育家夸美紐斯曾經(jīng)說過:"教師是太陽底下最光輝的職業(yè)",我在這三個星期中與學(xué)生一起生活,學(xué)習(xí),也體會到了做為人民教師的樂趣和光榮,這更激勵著我堅(jiān)定了作一名光榮的人民教師的信念。我決心以十分的熱情,百倍的信心投身祖國的教育事業(yè)中,爭取為國家培養(yǎng)出更多的棟梁之才。
師范生實(shí)習(xí)心得體會篇9
數(shù)學(xué)師范實(shí)習(xí)心得體會篇五
8月27號乘車來到xx市第三高級中學(xué)，心中滿是期待，滿是欣喜，滿是興奮之情。對于一個剛步入大四，即將走進(jìn)另一個校園的我來說，在興奮之余，內(nèi)心也是忐忑不安的。不知道自己將會面對的老師是什么樣子的，也不知道同學(xué)是什么樣的一種狀態(tài)，同時呢自己還在擔(dān)心是不是能適應(yīng)一個全新的環(huán)境，適應(yīng)一個新的交際范圍。
從踏入實(shí)習(xí)學(xué)校校門開始，每一個細(xì)小的環(huán)節(jié)都在打動著我，讓我堅(jiān)定在這里實(shí)習(xí)的信心。在客車駛?cè)胄@的時候，映入眼簾的不光是操場，還有操場上站著整齊隊(duì)伍的高一新同學(xué)。當(dāng)客車停穩(wěn)時，那些同學(xué)已經(jīng)排好隊(duì)在等候幫我們搬行李了，從我們走下車的那一剎那，我們就多了一個身份，那就是xx三高中的實(shí)習(xí)老師，聽著他們一聲聲的叫著“老師”，快樂幸福的感覺縈繞在心頭。真正的實(shí)習(xí)從一個有xx市教育局領(lǐng)導(dǎo)，有學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及所有xx地區(qū)的實(shí)習(xí)生參加的啟動儀式開始，聽著他們對我們殷切的希望，聽著他們對我們的諄諄教誨，在高興之余，我們深知我們不再是一個孩子，我們從此肩上多了一份責(zé)任，多了一份擔(dān)當(dāng)。實(shí)習(xí)教師的胸牌戴在胸前，在多媒體教室開著會議，聽著上級領(lǐng)導(dǎo)的指示，還有就是實(shí)習(xí)學(xué)校在多媒體教室?guī)臀覀儨?zhǔn)備的會議材料還有礦泉水，這種不忽略細(xì)節(jié)的學(xué)校，處處都在流淌著感動。清楚的記得在會議材料有這樣一句醒目的話“做個幸福的教師，幸福地做教師”我想這正是我們未來努力的方向，也是我們將來真正成為老師后的生活準(zhǔn)則。
校長寄語同樣印象深刻：“面對教育現(xiàn)象的千差萬別，教育條件的千變?nèi)f化，教師既不能照搬他人的經(jīng)驗(yàn)，又不能復(fù)制自己的經(jīng)驗(yàn)。對一個真正的教師來說教育不是犧牲，而是享受，教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造，教育不是謀生的手段，而是生活的本身！”同樣的，校長的話我會一直深深地記在心里。
學(xué)校的教學(xué)環(huán)境，寢室環(huán)境都沒有預(yù)想的好，但是學(xué)校一直都在盡自己最大的努力幫助我們改變生活環(huán)境，從只有床鋪的陰暗潮濕小屋到有紗窗、有地板、有飲水機(jī)，辦公室從只有桌椅到有網(wǎng)線、有飲水機(jī)，一種被需要，被關(guān)心，被呵護(hù)的感覺時刻陪伴在我們左右。
每天早上和學(xué)生一起起床，學(xué)生到教室的時候我們也會在，每天的中午還要看著學(xué)生們午睡，晚上還會和他們一起上晚自習(xí)，每天的工作勞累而充實(shí)，我們都在慢慢適應(yīng)這里的生活環(huán)境，從最開始的不習(xí)慣，到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，可以說我們一直在改變，一直在成長！每天和一群十八九歲的孩子在一起，我們需要很多的技巧，首先要了解他們的內(nèi)心，知道他們的需要，這樣才能以朋友的身份做老師，以老師的身份當(dāng)朋友。同樣的，每天跟著指導(dǎo)老師聽課，學(xué)習(xí)他們的講課技巧，學(xué)習(xí)他們管理班級的辦法，總之所有的東西都在學(xué)習(xí)之中。在這里我們不僅僅是實(shí)習(xí)老師，我們還是一群求知的孩子。
數(shù)學(xué)師范實(shí)習(xí)心得體會篇六
師范實(shí)習(xí)是每個師范大學(xué)生的必修課程，通過實(shí)習(xí)，學(xué)生們能夠深入學(xué)校實(shí)際工作環(huán)境，鍛煉自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。下面將從實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備、實(shí)習(xí)中的體會、遇到的困難與克服方法、實(shí)習(xí)收獲以及對未來的展望等五個方面展開介紹。
第一段：實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備
在實(shí)習(xí)開始之前，我首先進(jìn)行了大量的準(zhǔn)備工作。我查閱了相關(guān)教材和教學(xué)大綱，熟悉了我即將實(shí)習(xí)的年級、科目和教學(xué)內(nèi)容。同時，我積極參加學(xué)校的教學(xué)培訓(xùn)課程，提升自己的專業(yè)技能。此外，我還收集了一些實(shí)習(xí)期間可能會用到的教學(xué)資源并進(jìn)行了整理和備課，確保自己能夠有條不紊地進(jìn)行實(shí)習(xí)。
第二段：實(shí)習(xí)中的體會
實(shí)習(xí)的過程中，我經(jīng)歷了很多，也學(xué)到了很多。首先，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)并不是一件輕松的事情，需要耐心和毅力。有些學(xué)生學(xué)習(xí)能力較弱，我要制定個性化的教學(xué)計(jì)劃，耐心輔導(dǎo)每個學(xué)生。其次，師范實(shí)習(xí)讓我更加珍惜每一次實(shí)踐機(jī)會。課程教學(xué)中，我大膽嘗試各種教學(xué)方法，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。最后，實(shí)習(xí)中我深刻體會到教育的力量。當(dāng)我看到學(xué)生們在我的指導(dǎo)和幫助下進(jìn)步時，我感到無比的喜悅和滿足，這也進(jìn)一步堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)的信念。
第三段：遇到的困難與克服方法
在實(shí)習(xí)的過程中，我也遇到了許多困難，但通過努力和與同事們的交流，我逐漸找到了相應(yīng)的解決方法。首先，自信心的培養(yǎng)是我遇到困難時的關(guān)鍵。當(dāng)初與學(xué)生和家長的溝通讓我感到非常緊張，但通過自信的表現(xiàn)和溝通技巧的提升，我逐漸克服了害羞，與他們建立了更好的聯(lián)系。其次，教學(xué)觀念的提高也是重要的一環(huán)。我通過與同事交流，向他們請教經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法和理念，這為我在實(shí)習(xí)中遇到的各種問題提供了很大的幫助。
第四段：實(shí)習(xí)收獲
實(shí)習(xí)不僅讓我學(xué)到了理論知識，也讓我獲得了實(shí)踐技能和更加廣闊的視野。首先，我不僅學(xué)到了如何教學(xué)，還學(xué)會了如何與學(xué)生互動，如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在實(shí)習(xí)中，我的班級成績普遍有了明顯的提升，這使我深感自豪。其次，我學(xué)到了如何與家長建立良好的溝通關(guān)系。通過與家長的交流，我進(jìn)一步了解到他們對孩子的教育期望，了解到他們的需求，并積極配合，使家長對我的工作更加滿意。最后，實(shí)習(xí)讓我明確了我的教育目標(biāo)和努力方向，為我的未來做出了更好的規(guī)劃。
第五段：對未來的展望
通過師范實(shí)習(xí)，我不僅提升了自己的教學(xué)能力，還進(jìn)一步明確了我的教育目標(biāo)。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，在教學(xué)崗位上發(fā)光發(fā)熱。同時，我也希望能夠與更多的教育專家和同行交流，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和教育理念，為提高中國教育水平努力貢獻(xiàn)自己的力量。
以上就是我對師范實(shí)習(xí)的心得體會。通過實(shí)習(xí)，我不僅提升了自己的教學(xué)能力，還對教育事業(yè)更有了深刻的認(rèn)識和熱愛。我相信，通過自己的努力和持續(xù)的學(xué)習(xí)，我一定能成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長和社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
數(shù)學(xué)師范實(shí)習(xí)心得體會篇七
轉(zhuǎn)眼，實(shí)習(xí)已進(jìn)行半個月了，收獲也頗多。
首先很喜歡這些個學(xué)生，幽默而又調(diào)皮，但大體上都是好孩子。作為一個實(shí)習(xí)生，比在銀川實(shí)習(xí)的同學(xué)要好很多，每天睡到自然醒，也就是說太陽都升起老高了，我才慢慢騰騰的起床、洗臉、刷牙、早餐也就免吃了，趕學(xué)生上課到學(xué)校就好。
陌生人
實(shí)習(xí)第一天，我記得是聽高一（8）班的課，后面的學(xué)生就悄悄的用筆捅了我一下，然后低聲問我：“哎？你是學(xué)生還是老師??？”我也低低的回答他“你猜？”他說：“我看你像學(xué)生……”我說：“我是老師”他們又問：“老師，你多大了？電話號碼是多少？有沒有qq號啊？”總之，我被他們的問題給嚇住了。想當(dāng)年我們是學(xué)生的時候，要是來一位聽課的老師，都嚇得不敢看那位老師，可現(xiàn)在的學(xué)生，哎！大家當(dāng)實(shí)習(xí)生的都懂得。
當(dāng)我慢慢熟悉了這些學(xué)生后，他們并不是我原來看到的，認(rèn)為的。他們蓬勃向上，對老師尊敬，禮貌有佳，對知識的渴望，是我講好每一堂課的動力。
坐在學(xué)校辦公室里，其他老師都去上課了，就只有我一個人，就用大家公用的一臺電腦，寫著這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
高一（5）~（8）班
高一（5）班，43人，學(xué)生特征：可愛，活潑。
高一（6）班，45人，學(xué)生特征：認(rèn)真，聰明。
高一（7）班，43人，學(xué)生特征：踏實(shí)，憨厚。
高一（8）班，49人，學(xué)生特征：幽默，調(diào)皮。
每一個班都有他們的班級特征，或活潑或可愛或幽默或憨厚……
數(shù)學(xué)師范實(shí)習(xí)心得體會篇八
20xx年8月31日，我懷著激動的心情踏上了前往邢臺威縣張莊中學(xué)的列車，對于這個陌生的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，心中充滿了期待又有一絲的.擔(dān)憂。令我期待的是張莊中學(xué)這底是怎樣的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)？那里的學(xué)生學(xué)習(xí)情況怎么樣？他們會喜歡我這個實(shí)習(xí)老師嗎；令我擔(dān)憂的是張莊中學(xué)的生活條件會不會很艱苦？那里的住宿和吃飯條件怎么樣？購物條件怎么樣？但是我相信這一段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷必定會在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會是我四年大學(xué)中最美好的回憶，所以那種欣喜激動和期待遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了那抹擔(dān)憂。
初來張莊中學(xué)的時候，只見是一排排的平房，南北朝向，刷的那層漆早已剝落，墻上只剩下一片發(fā)黃的印記。難道現(xiàn)代農(nóng)村里還有這樣的中學(xué)？我心里不禁暗想。但是驅(qū)車向前，我發(fā)現(xiàn)有一座東西朝向的嶄新建筑，這就是張莊中學(xué)的教學(xué)樓。當(dāng)時就像愛玲的小說給我的感覺一樣，我驚訝的發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校有一種突兀之美。
在張莊中學(xué)的生活是艱辛而又充滿挑戰(zhàn)的。這里的生活很苦，打水不方便而且還很危險(xiǎn)，食堂做的飯菜不可口，而且冬天特別冷等。但是經(jīng)過一段時間的調(diào)整，我慢慢的習(xí)慣了這里的生活，年輕人多吃點(diǎn)苦，多鍛煉鍛煉肯定對以后有好處，抱著這樣平和的心態(tài)，我覺得這半年的頂崗實(shí)習(xí)生活過得快樂而充實(shí)。
剛到張莊中學(xué)的時候，覺得自己仍然是一個學(xué)生，但是在短短的一個星期內(nèi)，我經(jīng)歷了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變。根據(jù)張莊中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，我實(shí)習(xí)的班級為六年級二班，所教的科目為品德與社會和美術(shù)。猶記得上第一節(jié)課時，雖然經(jīng)過了充分的備課，但是我心里依舊忐忑不安，講課時感覺非常緊張，當(dāng)然這一節(jié)課上的不太成功。為了彌補(bǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，盡快的擺脫這種局面，我決定去聽學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)老師講課。在聽課中，我吸取了許多有益的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了每個老師都有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服八年級教語文的郭東曉老師在課堂上的應(yīng)對自如，他把他身邊的故事和例子和時政新聞結(jié)合起來，加上幽默風(fēng)趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛依然活躍。在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽課的過程，是積累經(jīng)驗(yàn)的過程。通過這一段時間的聽課，我了解了一般的課堂教學(xué)流程，組織課堂的能力也獲得也很大的提升，課堂教學(xué)技能也有了很大的提高。尤其是我在課堂教學(xué)技能上獲得了很大的提高。比如：
一、在導(dǎo)入的技能上我學(xué)到了很多。我主要教的科目是六年級的品德與社會，這門課體現(xiàn)了很強(qiáng)的生活性和實(shí)踐性。而通過這半年的摸索在導(dǎo)入的技能上，我總結(jié)了許多有效的導(dǎo)入方式，其中最成功的一個例子就是當(dāng)講到第一單元 絢麗多彩的世界 第三課 大千世界、萬種風(fēng)情 時，為了吸引學(xué)生的注意力，也為了活躍氣氛，同時為了復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識，我花費(fèi)大量的心思，終于想到了一個好主意。那就是導(dǎo)入的時候可以采用 猜詞語 的形式，因?yàn)樯弦还?jié)課的內(nèi)容是 濃縮人類文明的經(jīng)典工程 ，這一課中講了人類創(chuàng)造的文明工程，比如像希臘的雅典衛(wèi)城、古羅馬的原型劇場、印度佛塔、伊拉克清真寺、埃及金字塔、中國的長城、秦始皇陵兵馬俑等，講第三課時，我選出了兩名同學(xué)讓其中的一位同學(xué)描述，另外一名同學(xué)猜，這樣做很容易和學(xué)生拉近距離，活躍氣氛，同時也很好的導(dǎo)入了下一課。
二、在運(yùn)用教學(xué)語言的技能上我也有了很大的提高，我已經(jīng)能很好的運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)語言來教學(xué)。以往在參加班里組織的模擬課堂這個活動的時候，我講課的語速明顯偏快。但是通過這半年的頂崗實(shí)習(xí)，我有意識的放慢了自己的語速，力爭使自己的語速快慢適中，形象生動通俗易懂。經(jīng)過這些努力我發(fā)現(xiàn)取得了明顯的效果，上課時我常常會發(fā)現(xiàn)他們有會意的眼神，而我們班的思品成績也有了很大的提高。
三、在組織課堂上我也取得了明顯的進(jìn)步。由于六年級的學(xué)生自制力比較小，因此上課中時不時會出現(xiàn)一些同學(xué)間的小矛盾。經(jīng)過這一段時間的實(shí)習(xí)，我已經(jīng)能及時解決學(xué)生的糾紛，從而使課堂順利的進(jìn)行下去。而這些課堂教學(xué)的技能的提高我想在大學(xué)的課堂上是絕對學(xué)不到的，因此我特別感謝這一段在威縣張莊中學(xué)實(shí)習(xí)的日子。
在這半年的見習(xí)班主任中，我自己也獲益良多。作為一個班主任，首先我感覺一定要先成為一個優(yōu)秀的科任教師。只有這樣你才會贏得學(xué)生的尊重接著才能很好的開展班主任的工作。另外我感覺作為班主任，一定要組建一個強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍，并要大膽的使用他們。在這短短的半年實(shí)習(xí)中，我對培養(yǎng)班干部感受最深的一點(diǎn)就是在宏觀上要指導(dǎo)他們，做他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，在具體的事情上要給他們機(jī)會，讓他們大膽的鍛煉自己。比如剛開學(xué)，我班成立了一個板報(bào)組，但是作為見習(xí)班主任當(dāng)教師節(jié)來臨的時候，因?yàn)榕聦W(xué)生太小經(jīng)驗(yàn)不足，而且又因?yàn)槲覀儗W(xué)校的六年級是和初中組在一起的，我怕影響班級榮譽(yù)，因此這次教師節(jié)的板報(bào)基本上都是我操刀，凡事親歷親為。雖然板報(bào)辦出來效果很好，但是我總感覺缺了點(diǎn)什么。一次很偶然的機(jī)會，因?yàn)槊W(xué)校分配的任務(wù)，顧不上才同意由學(xué)生自己動手辦，結(jié)果我們班的板報(bào)組成員在班長的帶領(lǐng)下八仙過海各顯神通，干的熱火朝天。板報(bào)辦出來之后我都大吃一驚，插圖是一棵很大的椰子樹，板報(bào)主題是 一顆面包做的心 ，稚嫩的筆觸，靈動的思想，真是和板報(bào)主題一樣有 一顆面包做的心 ，那么善良，那么可愛。比我預(yù)期的結(jié)果好多了。從這以后我深刻的認(rèn)識到了要充分的發(fā)揮班干部和小組長的作用，要大膽的使用他們，給他們充分的鍛煉機(jī)會。最后我感覺對待學(xué)生一定要付出自己的愛心、耐心和包容。在與學(xué)生的接觸中，我覺得六年級二班的每一個同學(xué)都特別可愛。認(rèn)真負(fù)責(zé)的班長張少龍，塌實(shí)肯干的宋丹陽，聰明機(jī)靈的小博旭，心靈手巧的祥林 。在這短短的半年實(shí)習(xí)中我體會最深的是：每一個學(xué)生都有他們的優(yōu)點(diǎn)，他們都是一個個可愛的小精靈，作為一個老師我們不要放棄每一個學(xué)生，而且我們不但要成為一個負(fù)責(zé)任的老師，更要成為一個有愛心的老師。我感覺最后這一點(diǎn)才是最重要的。
沒想到這半年的實(shí)習(xí)生活這么快就結(jié)束了，再過十幾天我就要離開張莊中學(xué)了，就要離開這群可愛的小精靈了，心中的真的很不舍。忘不了，人生的第一個教師節(jié)，我收到了我們班同學(xué)京樹親手繪制的教師節(jié)禮物 一幅色彩繽紛的漫畫，那一句真誠的祝福 老師節(jié)日快樂！ ，那一次我體會到了初為人師的快樂；忘不了，美術(shù)課上，學(xué)生親手用海螺給我制作的小工藝品；忘不了，西堯給我遞的那一張小紙條 希望武老師多笑一笑，您笑得時候非常好看 那一句善意的提醒 我忘不了在張莊中學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與學(xué)生一起度過的那些開心的日子。這一群可愛的小精靈使我認(rèn)識到選擇教師這個職業(yè)的無悔，這個天底下最光輝的職業(yè)的榮耀，雖然也許老師在物質(zhì)上很貧窮，但是我們在精神很富足。
在這半年的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多的東西，不僅僅在自己的專業(yè)，教學(xué)能力、管理學(xué)生等方面，而且在為人處世等方面我覺得自己成熟了不少，自信了不少。這一段頂崗實(shí)習(xí)的經(jīng)歷也必將會我以后的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，作為未來的教師，在今后的教師生涯中，我一定會更加努力實(shí)踐自己作為人民教師的信念， 既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程 ，我要在三尺講臺 這方寸土上，盡我最大的努力，因?yàn)槲疑钌畹膼壑@群可愛的學(xué)生，而且我深信在在這份愛的澆灌下，今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵！
數(shù)學(xué)師范實(shí)習(xí)心得體會篇九
師范實(shí)習(xí)是每位師范生必經(jīng)的過程，也是學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要階段。通過實(shí)習(xí)，我們了解了學(xué)校教育的真實(shí)情況，提高了教育教學(xué)的能力，同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。下面從實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作、實(shí)習(xí)中的收獲與困惑、反思與總結(jié)、展望未來等四個方面，分享我的師范實(shí)習(xí)心得體會。
實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作是實(shí)習(xí)順利展開的重要前提。首先，我們要對即將實(shí)習(xí)的學(xué)校進(jìn)行調(diào)研，了解學(xué)校的辦學(xué)理念、教育特點(diǎn)以及學(xué)生的年齡特點(diǎn)等，以便更好地適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境。其次，針對即將承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容，我們要進(jìn)行針對性的學(xué)習(xí)。例如，如果實(shí)習(xí)是初中的語文課，我們應(yīng)該提前進(jìn)行相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，查閱資料，準(zhǔn)備教案。第三，我們還要提前與導(dǎo)師進(jìn)行溝通，了解指導(dǎo)教師對我們的期望和要求，以便更好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
實(shí)習(xí)中的收獲與困惑是我們成長的契機(jī)。在實(shí)習(xí)過程中，我深刻地體會到了教師的責(zé)任與重要性。教師不僅要負(fù)責(zé)教學(xué)任務(wù)的完成，更要關(guān)心每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長。在教學(xué)中，我學(xué)會了靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。同時，我也收獲了很多教育教學(xué)的真知灼見，隨著實(shí)踐的不斷深入，我逐漸掌握了班級管理和人際溝通的技巧。然而，在實(shí)習(xí)過程中，我也遇到了許多困惑和挑戰(zhàn)。例如，對于某些學(xué)生的行為問題，我有時無法做出恰當(dāng)?shù)膽?yīng)對；對于教學(xué)的進(jìn)度把握，我也存在一定的困難。但是，正是這些困惑和挑戰(zhàn)，使我不斷思考和努力，逐漸克服了這些問題。
反思與總結(jié)是實(shí)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。在實(shí)習(xí)結(jié)束后，我們要對自己的實(shí)習(xí)進(jìn)行全面的反思與總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題、查找原因，并思考如何改進(jìn)自己的教學(xué)方法和能力。通過反思與總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在一些問題，例如教學(xué)設(shè)計(jì)不夠合理，授課語言表達(dá)不夠精煉等。這使我意識到自己還需要不斷學(xué)習(xí)和提高。同時，在總結(jié)中，我也肯定了自己所取得的成績和進(jìn)步，這增強(qiáng)了我對教育事業(yè)的信心和熱情。
展望未來，我希望能成為一名優(yōu)秀的教師。通過師范實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我更加堅(jiān)定了這個目標(biāo)。我明白，成為一名優(yōu)秀教師不僅需要扎實(shí)的教學(xué)理論基礎(chǔ)，還需要敏銳的觀察力、耐心的心態(tài)、靈活的教學(xué)方法和與學(xué)生們和諧相處的能力。為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，我要不斷學(xué)習(xí)和積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷提高自己的教育素養(yǎng)和專業(yè)技能。
師范實(shí)習(xí)是每位師范生成長的重要階段。通過實(shí)習(xí)，我們不僅了解到了學(xué)校教育的真實(shí)情況，提高了自己的教育教學(xué)能力，也體會到了教師的責(zé)任和重要性。實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作，實(shí)習(xí)中的收獲與困惑，反思與總結(jié)以及展望未來，都是我們實(shí)習(xí)經(jīng)歷的重要組成部分。希望每一位師范生都能在實(shí)習(xí)中有所收獲，在未來的教育教學(xué)工作中可以充分發(fā)揮自己的才能和潛力，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
數(shù)學(xué)師范實(shí)習(xí)心得體會篇十
作為一名數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我非常幸運(yùn)能夠有機(jī)會成為一名數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)生，在一家業(yè)內(nèi)知名的科技公司實(shí)習(xí)。在這次實(shí)習(xí)中，我的主要工作是協(xié)助公司的數(shù)據(jù)分析師和工程師解決與數(shù)據(jù)相關(guān)的問題，并利用數(shù)學(xué)方法和工具進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和挖掘。
第二段：實(shí)習(xí)中的經(jīng)歷和感受
在實(shí)習(xí)的第一周，我非常緊張，因?yàn)檫@是我第一次進(jìn)入工業(yè)界，也是我第一次接觸到數(shù)據(jù)分析和挖掘的實(shí)際應(yīng)用。然而，在實(shí)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己很快適應(yīng)了工作環(huán)境，并且對于數(shù)據(jù)分析和挖掘的方法和技巧有了更深入的了解。
我所做的工作包括了數(shù)據(jù)預(yù)處理、特征工程、模型選擇和調(diào)優(yōu)等方面。在數(shù)據(jù)預(yù)處理方面，我學(xué)會了如何對數(shù)據(jù)進(jìn)行清洗、歸一化、缺失值處理等操作；在特征工程方面，我了解了如何挑選重要的特征，如何進(jìn)行特征選擇和提?。辉谀Ｐ瓦x擇和調(diào)優(yōu)方面，我學(xué)習(xí)了不同模型的優(yōu)缺點(diǎn)，并掌握了如何利用交叉驗(yàn)證和網(wǎng)格搜索等技術(shù)進(jìn)行模型調(diào)優(yōu)。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作和職場素養(yǎng)
在實(shí)習(xí)中，我與我的導(dǎo)師和同事們共同合作，解決了許多有挑戰(zhàn)性的問題。我發(fā)現(xiàn)，良好的團(tuán)隊(duì)合作至關(guān)重要，因?yàn)橥ㄟ^合作，我們能夠互相學(xué)習(xí)，互相支持，共同實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
另外，在實(shí)習(xí)的過程中，我也意識到在職場中重要的素養(yǎng)，如溝通能力、自我管理、時間管理和解決問題的能力。這些素養(yǎng)不僅對我的工作產(chǎn)生了積極的影響，而且對我的未來職業(yè)生涯也非常重要。
第四段：實(shí)習(xí)對我的影響
通過這次實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)習(xí)了更多的數(shù)學(xué)知識和技能，而且對職場和行業(yè)也有了更深入的了解。我意識到數(shù)學(xué)在科技行業(yè)中的重要性，以及如何將數(shù)學(xué)應(yīng)用于實(shí)際問題中。
此外，我在實(shí)習(xí)中還結(jié)識了許多優(yōu)秀的同事和導(dǎo)師，他們的經(jīng)驗(yàn)和見解對我有很大的啟發(fā)。他們的榜樣也讓我更加努力地學(xué)習(xí)和提高自己。
第五段：總結(jié)和展望
通過這次實(shí)習(xí)，我從實(shí)踐中學(xué)習(xí)到了許多有價值的經(jīng)驗(yàn)和知識。我非常感謝公司和我的導(dǎo)師、同事們給我這個難得的機(jī)會，也感謝自己能夠在實(shí)習(xí)中取得了一定的成績。
我相信這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷將對我的未來職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，我會繼續(xù)努力提高自己的技能和素養(yǎng)，并為公司和社會做出更多的貢獻(xiàn)。
數(shù)學(xué)師范實(shí)習(xí)心得體會篇十一
每個人都要經(jīng)歷實(shí)習(xí)生涯，同時在實(shí)習(xí)結(jié)束之際，也要進(jìn)行實(shí)習(xí)時的自我鑒定。所實(shí)習(xí)的工作不同，實(shí)習(xí)收獲也不一樣。兩個月的實(shí)習(xí)瞬息即過，總結(jié)了自己表現(xiàn)，有欣慰也有不足，期望這篇大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)能夠讓我警醒自己的過往。
此次實(shí)習(xí)的主要資料是研發(fā)制圖，參與新產(chǎn)品的研發(fā)和大樣圖繪制了解家具制作的流程零部件裝配以及內(nèi)部結(jié)構(gòu)的整合。
透過此次實(shí)習(xí)，主要有一下幾點(diǎn)體會：
首先是個人主角的轉(zhuǎn)換及整個人際關(guān)系的變化――學(xué)校里成績不錯的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實(shí)習(xí)生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣改變了主角，老師變成了領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同，在這樣的轉(zhuǎn)變中，對于溝通的認(rèn)知顯得十分蒼白。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么善于溝通。當(dāng)然，適應(yīng)新的環(huán)境是需要過程的，所以我相信時間和實(shí)踐會讓我很快完成這種主角轉(zhuǎn)換，真正融入到工作單位這個與學(xué)校全然不同的社會大環(huán)境中。
在心理上努力去適應(yīng)全新環(huán)境的同時，的體會莫過于實(shí)際工作方面的收獲。個性是在十一過程中，我親眼看到工作師傅們對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精、無私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。在實(shí)習(xí)過程中使我感受最深、受益的就是這種工作作風(fēng)。大家都很用心的在改善產(chǎn)品，大家都明白做歐式家具最重視的就是家具的線條感，為了使曲線盡量完美，工作人員一次又一次的改善，沒有半句怨言。透過這次實(shí)習(xí)，工人師傅們這種精神很值得我在今后工作中很好的學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)。
走出校門，踏入社會，不能把自己要求的太高。因?yàn)槠谕酱螅赡芫驮酱?，但適當(dāng)?shù)钠谕€是十分有必要的。不能認(rèn)為學(xué)校里讀了多少本書、寫了都少萬字、聽了多少堂課，自己就了不起了。我畢竟還是個初出茅廬的學(xué)生，沒有任何實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)這是事實(shí)，所以必須要好好學(xué)習(xí)，不能自視過高。
學(xué)校的生活暫時告一段落，社會生活剛剛起步，就應(yīng)在步入社會后，繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷增長和擴(kuò)展知識面，才能使自己在社會占有一席之地?？傊厴I(yè)實(shí)習(xí)使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，雖然步入社會后，還有很多東西要學(xué)習(xí)，很多教訓(xùn)要吸收，但我想我已經(jīng)做好足夠的準(zhǔn)備，無論是心態(tài)上還是技能上?，F(xiàn)代社會競爭是殘酷的，但只要努力地付出，我的職業(yè)生涯就必定會開出期望的花，結(jié)出成功的結(jié)果。
數(shù)學(xué)師范實(shí)習(xí)心得體會篇十二
數(shù)學(xué)一向被視為一門較為晦澀的科目，但它也是一門非常重要的科目，它的核心不僅在于知識點(diǎn)的掌握，更在于思維方式的培養(yǎng)。作為一名數(shù)學(xué)師范生，我將我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、個人領(lǐng)悟和心得體會分享給大家。
第一段：理性思維能力的提升
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，我們不僅需要掌握基本的計(jì)算方法，還需要發(fā)掘它的思維模式，即理性思維。理性思維是指通過邏輯推理、數(shù)學(xué)證明等方式解決問題的能力。數(shù)學(xué)學(xué)科的不斷深入，需要學(xué)生在復(fù)雜的問題中更為細(xì)致周全地思考，因此，理性思維成為了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要方面。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓我們不僅學(xué)習(xí)知識，更要錘煉思維能力。
第二段：數(shù)學(xué)思維帶給我對世界的認(rèn)識
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我們掌握了一些數(shù)學(xué)定理和公式，但更重要的是學(xué)習(xí)到的數(shù)學(xué)思維讓我們可以用邏輯推理的方式來了解世界。例如，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的函數(shù)，我們可以看到很多現(xiàn)實(shí)中的問題都可以轉(zhuǎn)化為函數(shù)式，幾何學(xué)中的證明過程，也讓我們明白事物間的空間關(guān)系和量的概念。許多事情，只有通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)才能讓我們理解其原理，更加深刻地認(rèn)識我們身邊的世界。
第三段：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)養(yǎng)成的優(yōu)秀思維習(xí)慣
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中要求我們始終保持清晰的思維，講究嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，重要的是培養(yǎng)出習(xí)慣性的深思熟慮和堅(jiān)忍不拔。通過長時間的練習(xí)，我養(yǎng)成了考前集中注意力的習(xí)慣。這種習(xí)慣并不是天生的，大多數(shù)都是經(jīng)過長時間的努力和培訓(xùn)后形成的，而這種習(xí)慣能夠在其他領(lǐng)域中取得好的成果。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的做題技巧和解決問題的方法在生活中也是十分實(shí)用的。
第四段：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的整體性
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一門學(xué)科，是一種技能，并且囊括了各方面的知識，如數(shù)學(xué)的邏輯、幾何、代數(shù)等，都是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一部分。雖然這些知識點(diǎn)并不總是發(fā)生緊密的聯(lián)系，但是在我們學(xué)習(xí)到越多的知識點(diǎn)后，它們就會慢慢地形成一種整體性，使我們?nèi)ニ伎际挛飼r，能夠較為自如地運(yùn)用這些知識點(diǎn)，尤其是在解決問題時，我們能夠以一種更加整體的視角去考慮問題，這使我們更容易找到答案。
第五段：結(jié)語
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)對于我的影響還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這個范圍，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)同樣也是一種喜歡的體驗(yàn)。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我接觸到了很多有趣的數(shù)學(xué)問題和定理，它們不僅開闊了我的視野，也增強(qiáng)了我的求知欲和好奇心。因此，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅可以提高我們的數(shù)學(xué)成績，更能夠讓我們更好地認(rèn)識自己，探究世界，感受數(shù)學(xué)的魅力。
數(shù)學(xué)師范實(shí)習(xí)心得體會篇十三
自到銀行實(shí)習(xí)以來，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
思想上，積極參加政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，自覺遵守各項(xiàng)法規(guī)。
工作計(jì)劃上，本人自x年工作以來，先后在某某部門、某某科室、會計(jì)科等科室工作過，不管走到哪里，都嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，爭當(dāng)行家里手。就是憑著這樣一種堅(jiān)定的信念，我已熟練掌握儲蓄、會計(jì)、計(jì)劃、信用卡、個貸等業(yè)務(wù)，成為行業(yè)務(wù)的行家里手。
記得，剛進(jìn)行，為了盡快掌握行業(yè)務(wù)，我每天都提前一個多小時到崗，練習(xí)點(diǎn)鈔、打算盤、儲蓄業(yè)務(wù)，雖然那時住處離工作單位要坐車1個多小時，但我每天都風(fēng)雨無阻，特別是冬天，冰天雪地，怕擠不上車，我常常要提前兩、三個小時上班，就是那時起我養(yǎng)成了早到單位的習(xí)慣，現(xiàn)在每天都是第一個到行里，先打掃衛(wèi)生，再看看業(yè)務(wù)書或準(zhǔn)備準(zhǔn)備一天的工作，也是這個習(xí)慣，給了我充足的時間學(xué)習(xí)到更多的業(yè)務(wù)知識，為我?guī)啄陙砉ぷ鞯捻樌_展打下了良好的基礎(chǔ)。
我工作過的崗位大部分在前臺，為了能更好的服務(wù)客戶，針對不同層次、不同需求的客戶，我給予不同的幫助和服務(wù)，記得有一位第一次到我行客戶，當(dāng)我了解到他要貸款買二手房時，由于他不知該怎么辦，只是有個想法，我便詳細(xì)地向他介紹了個貸的所有手續(xù)。除了在服務(wù)客戶上我盡心盡力，在行里組織的各項(xiàng)活動中我也積極響應(yīng)，經(jīng)常參加單位組織的各項(xiàng)競賽，展示自我，并取得了優(yōu)異的成績，受到了單位的嘉獎。
學(xué)習(xí)上，自從參加工作以來，我從沒有放棄學(xué)習(xí)理論知識和業(yè)務(wù)知識。由于我畢業(yè)財(cái)校屬于中專，剛工作我就利用業(yè)余時間自學(xué)大專，并于xx年畢業(yè)，但我沒有滿足于現(xiàn)狀，又于xx年自修東北大學(xué)金融本科，由于學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績優(yōu)良，學(xué)習(xí)中受到老師充分肯定，目前正在積極準(zhǔn)備論文答辯。不但掌握和提高了金融知識，也有了一定的理論水平，完全達(dá)到了本科生所具有的水準(zhǔn)。學(xué)習(xí)理論的同時，更加鉆研業(yè)務(wù)，把學(xué)到的金融知識融會到工作中去，使業(yè)務(wù)水平不斷提高，并于xx年參加全國中級經(jīng)濟(jì)師資格考試，順利通過同時被行里聘為中級師。在多年的業(yè)務(wù)知識考核當(dāng)中，每次會計(jì)業(yè)務(wù)資格考試都達(dá)到1級水平。
最后，我想說的是，上面只是我工作中取得的一點(diǎn)成績，這與單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助是分不開的。我始終堅(jiān)信一句話“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去點(diǎn)燃一堆火柴，則會熊熊燃燒”。我希望用我亮麗的青春，去點(diǎn)燃周圍每個人的激情，感召激勵著同事們一起為我們的事業(yè)奉獻(xiàn)、進(jìn)取、立功、建業(yè)。
數(shù)學(xué)師范實(shí)習(xí)心得體會篇十四
數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)，作為一種將所學(xué)數(shù)學(xué)理論知識應(yīng)用于實(shí)際問題解決的實(shí)踐活動，不僅豐富了學(xué)生的數(shù)學(xué)知識和技能，還培養(yǎng)了學(xué)生的動手動腦能力和解決實(shí)際問題的能力。在我參與實(shí)習(xí)的這段時間里，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困惑，但也取得了不少收獲和成長。本文將通過對于實(shí)習(xí)中遇到的問題的分析和解決以及對實(shí)習(xí)中的收獲的總結(jié)，分享我在數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)中的心得體會。
首先，在實(shí)習(xí)過程中，我遇到了許多數(shù)學(xué)問題。例如，在解決一道線性方程組的問題時，我經(jīng)常會陷入到無解或者有無窮多個解的困境中。初時，我對這類問題束手無策，感到很茫然。但通過課堂上老師的講解和同學(xué)們的討論，我逐漸領(lǐng)會到了解決方程組的方法和技巧。我明白了行列式的概念及其在解方程組中的應(yīng)用，掌握了高斯消元法以及矩陣的運(yùn)算法則。通過反復(fù)練習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了解決線性方程組問題的技巧，從而能夠熟練地解決不同類型的方程組問題。
其次，實(shí)習(xí)過程中，我遇到的困難還包括數(shù)學(xué)問題與實(shí)際情況的結(jié)合。在一次解決最小二乘法擬合問題時，我明白了原理和步驟，但實(shí)際操作中卻遇到了一些困難。例如，在選擇擬合函數(shù)的階數(shù)時，我難以確定何種函數(shù)最適合實(shí)際數(shù)據(jù)的擬合。經(jīng)過一番思考和咨詢老師，我明白了根據(jù)數(shù)據(jù)的特點(diǎn)和實(shí)際問題的背景來選取合適的擬合函數(shù)，從而得到最為準(zhǔn)確的擬合結(jié)果。這次經(jīng)歷教會了我，在解決實(shí)際問題時，要充分理解問題背景和數(shù)據(jù)特點(diǎn)，才能夠選擇合適的數(shù)學(xué)模型和方法。
再次，數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)不僅是解決數(shù)學(xué)問題的過程，更是鍛煉思維和團(tuán)隊(duì)合作能力的過程。在實(shí)習(xí)過程中，我積極參與討論和合作，與同學(xué)們一起解決問題。通過集思廣益，我從他人的觀點(diǎn)和解題方法中學(xué)到了許多新知識和技巧。同時，我也學(xué)會了如何與人合作并充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢。例如，在解決一道較難的數(shù)學(xué)難題時，我與同學(xué)們共同分析問題、討論解決方法，并將問題分解成較為簡單的幾個部分進(jìn)行解決。通過分工合作和共同努力，最終我們成功地解決了這個難題。這個經(jīng)歷讓我深刻體會到了與人合作的重要性，并培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。
最后，在數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)中也收獲了自信與成長。通過實(shí)踐中的各種挑戰(zhàn)和困難，我發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學(xué)問題解決能力上得到了很大的提升。我從一個手足無措、害怕犯錯的學(xué)生，轉(zhuǎn)變?yōu)橛掠诿鎸栴}、主動思考和解決問題的學(xué)習(xí)者。這一過程中，我意識到，不論遇到多么困難的問題，只要帶著積極的態(tài)度去面對，堅(jiān)持不懈地努力，總會找到解決問題的方法。而每一次成功解決問題都會增加我的自信心，鼓勵著我繼續(xù)不斷地前進(jìn)。
綜上所述，數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)給我?guī)砹嗽S多挑戰(zhàn)和困惑，但也給我?guī)砹嗽S多成長和收獲。通過解決各類數(shù)學(xué)問題，逐漸提高了我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和解題能力。通過與同學(xué)們合作，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。通過不斷的嘗試和努力，我在實(shí)習(xí)中不斷成長和邁進(jìn)，收獲了自信與勇氣。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我都能夠?qū)⑦@些收獲應(yīng)用到實(shí)際中，不斷進(jìn)步、不斷成長。
數(shù)學(xué)師范實(shí)習(xí)心得體會篇十五
教師職業(yè)激發(fā)和豐富教師的創(chuàng)造潛能，被譽(yù)為“園丁”的教職人員，是非常有社會地位的工種，這與教師的價值和意義有著不可分割的關(guān)系。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)生心得體會”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
短暫的實(shí)習(xí)時光結(jié)束了，心中難免有些不舍，不舍的是指導(dǎo)老師們在教學(xué)上和管理上的諄諄教誨，不舍的是和學(xué)生們在一起學(xué)習(xí)和生活的美好時光。由于剛踏上工作崗位，心中有些忐忑不安，但是非常幸運(yùn)地是學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的工作給予了很多的關(guān)心和幫助，讓我更加努力地、出色地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)期間，我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展著，聽課、教學(xué)、管理、調(diào)查等能力也得到了提升。
作為一名實(shí)習(xí)老師的我，踏上工作崗位的第一任務(wù)就是摸清班級整體情況。當(dāng)我了解到班上調(diào)皮男生較多時，心里不免有些擔(dān)憂，擔(dān)憂的是管理起來比較困難，而且我又是作為一名新老師，初來乍到，總會有些同學(xué)表現(xiàn)出“不買賬”的態(tài)度。但是，經(jīng)過一個多星期的磨合，通過不斷地找同學(xué)談心，主動了解他們的具體情況，慢慢地，我和學(xué)生之間開始互相了解了。可是光是管理是不夠的，作為一名師范生，就必須要教學(xué)。在第二個星期，我主動承擔(dān)了思想品德、生命生活與安全、科學(xué)、美術(shù)等科目，一是可以練練膽子，二來可以學(xué)習(xí)怎樣組織課堂教學(xué)。當(dāng)與同學(xué)們相處融洽后，我開始了語文和數(shù)學(xué)教學(xué)，備課、請教、上課、總結(jié)。小數(shù)除法、循環(huán)小數(shù)、觀察物體、松鼠、落花生等一次次的訓(xùn)練，一次次的總結(jié)，總的來說，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)到，師范技能有所提升，但是還是存在許多的不足。
我深深地體會到老師必須要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。在平時的工作中，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校教研課的機(jī)會向其他老師學(xué)習(xí)，汲取他人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。了解當(dāng)代教育新理念，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)，盡量做到面向全體學(xué)生。因材施教，讓每個學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
快要臨近結(jié)束時，同學(xué)們都表達(dá)了對我的謝意和喜愛，都紛紛通過寫紙條和送禮物的方式傳遞他們對我的的感情。以至于在最后一節(jié)課許多同學(xué)都留下了不舍的淚水。我很感動，因?yàn)檫@是對我工作的認(rèn)可和做人方式的肯定。也許我做的不是最好，但是我一直在努力做好。
近一個多月的工作，雖然取得了一些收獲，但是還存在許多的不足和問題，比如：教學(xué)缺乏感染力、教學(xué)設(shè)問模糊、組織管理課堂能力較差、書寫不規(guī)范等。在以后的工作中，我會用自己的努力實(shí)踐、勇于探索使自己的專業(yè)知識和師范技能在上新的臺階，相信一切問題都會迎刃而解。我也相信，有耕耘就會有收獲!
隨著時間的關(guān)系，我在__縣__幼兒園的實(shí)習(xí)生活也結(jié)束了。雖然只有一個月的時間，但卻讓我感受到了作為一名幼兒教師的不易，然而這次實(shí)習(xí)讓我也受益頗豐。
萬事開頭難，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，讓我感到了很大的困難。毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒。不知道到底該從哪里入手，看著指導(dǎo)老師(班主任)輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個個游戲?？粗⒆觽円粡埣埮d奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著。我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子。經(jīng)過幾次失敗的打擊之后，我的緊張心理才逐漸退去。在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己獨(dú)特的內(nèi)心世界。而作為他們的老師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界不用心去發(fā)現(xiàn)他，捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的。每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心照顧幼兒，還要與幼兒家長溝通交流。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)著，試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家表現(xiàn)。在幼兒園實(shí)習(xí)過程中所獲得的最寶貴的東西。
在__幼兒園的每個教師里都有幼兒一日，一周活動的生活常規(guī)時間表。在實(shí)習(xí)期間，由于__幼兒園缺少配班老師，我都是在做配班老師的工作。但我嚴(yán)格按照時間表，配合所在班主班老師認(rèn)真做好一日常規(guī)工作。
首先，保教工作。在保育工作中，使我第一次親密接觸了幼兒的方方面面。我虛心請教保育員，積極配合保育阿姨的工作。戶外活動，我提醒幼兒注意安全，不追逐打鬧。進(jìn)餐時，幫助保育員為幼兒盛菜盛飯，提醒幼兒安靜進(jìn)餐，不挑食。睡覺時為年齡小還不能自理·的幼兒脫衣物，給幼兒蓋好被子，小聲告訴他們安靜入睡，不能說話。盡自己最大的努力照顧好每個幼兒的生活。讓孩子在幼兒園喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在游戲中不斷增長知識。
其次，教育工作。面對上課，作為實(shí)現(xiàn)老師。心里真的有些恐慌，生怕自己講不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣。我從熟悉教材開始，因?yàn)橹挥幸粋€月的時間，指導(dǎo)老師給我布置了七八節(jié)可得內(nèi)容。我從教案到教具，一步一步的去準(zhǔn)備，直到得到直到老師的認(rèn)可，我才走上了“講臺”。但當(dāng)面對幼兒上課時，還是那么的手足無措、由于對幼兒的不了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀(jì)律。第一次正式上課沒有成功。不過又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步很多。隨后慢慢的進(jìn)入了老師的較色。
再次，家長工作。作為教師，每天都要與家長打交道。家長工作也是幼兒教育工作中一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容。我們要虛心聽取家長的合理化得的建議，同時對于家長的無理要求，妥善處理，友善的拒絕。幼兒在園表現(xiàn)要告知家長，取得家長信任。
經(jīng)過這一月的實(shí)習(xí)，雖然時間很短，但我已深知要成為一名合格的幼兒教師實(shí)屬不易。不但要具有深厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還要有良好的職業(yè)道德。幼兒教師不僅要有耐心、愛心、細(xì)心、更要有責(zé)任心。
總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，通過實(shí)習(xí)我也看到了自己的不足，社會的不斷進(jìn)步，使幼兒園對幼教的要求越來越高。這使我知道，必須要有過硬的專業(yè)知識和技能，才能在幼教之路上創(chuàng)造屬于我的精彩人生。
帶著對美好未來的憧憬和希望，我來到了__鎮(zhèn)__幼兒園。隨著近兩個月的實(shí)習(xí)，也暫告一段落，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我受益頗豐。
俗話說：萬事開頭難，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個一個游戲，看著孩子們一張張興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去。
在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，不用心去發(fā)現(xiàn)蒱他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn)，在實(shí)習(xí)讓獲得了很寶貴的東西。
在__幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。
首先，保教工作。我虛心請教老老師，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時，提醒幼兒減衣服喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。睡覺時蓋好被子，不能說話，盡自己的最大努力照顧好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長知識。
其次：教育工作。面對上課，作為實(shí)習(xí)老師，面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣，盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，準(zhǔn)備充分，但在第一次面對幼兒上課時，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀(jì)律，第一次正式上課沒有成功，不過在又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步很多，經(jīng)過多次實(shí)戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也非常地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于家長的無理要求，要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要及時通告家長，取得家長的充分信任。
要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)她們，經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顧好每個幼兒，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，半年的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。
總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易，在此次實(shí)習(xí)中，我也看到自己不足之處，社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，實(shí)習(xí)間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒教師更難，知道了自己的不足，摸索出異段不尋常的路，全身心的投入到未來的教育事業(yè)。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，我舍不得我們班的孩子，雖然他們對我還很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭!我舍不得我們班的老師，因?yàn)樗麄兘虝宋液芏嗪芏?雖然就這么短短的幾天，但對于我來說是很美好的回憶!天下沒有不散的宴席.我想微笑著走，微笑著離開我所實(shí)習(xí)的幼兒園!我永遠(yuǎn)也忘不了我們班的孩子，我們班的老師。因?yàn)樗麄兘o我指明了方向，給了我學(xué)習(xí)的欲望，工作的動力!我有決心，有信心，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師!
數(shù)學(xué)師范實(shí)習(xí)心得體會篇十六
學(xué)習(xí)是人不斷進(jìn)步的前提。只有不斷充實(shí)自己，才能讓自己的精神世界更加豐富。而學(xué)習(xí)心得是學(xué)習(xí)某方面的知識后所有的感悟。以下 為本站心得體會欄目小編為您精心推薦。
在科技高度發(fā)展的今天，計(jì)算機(jī)在人們之中的作用越來越突出。而c語言作為一種計(jì)算機(jī)的語言，我們學(xué)習(xí)它，有助于我們更好的了解計(jì)算機(jī)，與計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流，因此，c語言的學(xué)習(xí)對我們尤其重要。
在這個星期里，我們專業(yè)的學(xué)生在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了c語言程序?qū)嵺`學(xué)習(xí)。在這之前，我們已經(jīng)對c語言這門課程學(xué)習(xí)了一個學(xué)期，對其有了一定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對里面的好多東西還是很陌生，更多的在運(yùn)用起來的時候還是感到很棘手，畢竟，萬事開頭難嘛。
由于時間的關(guān)系，我們的這次實(shí)踐課程老師并沒有給我們詳細(xì)的介紹，只是給我們簡單的介紹了幾個比較重要的實(shí)際操作。包括了程序模塊處理.簡單界面程序.高級界面程序.程序的添加修改.用程序做一元線性回歸處理以及用c語言程序來畫粒度分布圖等這幾樣比較重要的時間操作。
上機(jī)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)語言必不可少的實(shí)踐環(huán)節(jié)，特別是c語言靈活、簡潔，更需要通過編程的實(shí)踐來真正掌握它。對于程序設(shè)計(jì)語言的學(xué)習(xí)目的，可以概括為學(xué)習(xí)語法規(guī)定、掌握程序設(shè)計(jì)方法、提高程序開發(fā)能力，這些都必須通過充分的實(shí)際上機(jī)操作才能完成。
學(xué)習(xí)c程序設(shè)計(jì)語言除了課堂講授以外，必須保證有不少于課堂講授學(xué)時的上機(jī)時間。因?yàn)閷W(xué)時所限，課程不能安排過多的統(tǒng)一上機(jī)實(shí)驗(yàn)，所以希望學(xué)生有效地利用課程上機(jī)實(shí)驗(yàn)的機(jī)會，盡快掌握用c語言開發(fā)程序的能力，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下一個良好的基礎(chǔ)。為此，我們結(jié)合課堂講授的內(nèi)容和進(jìn)度，安排了12次上機(jī)實(shí)驗(yàn)。課程上機(jī)實(shí)驗(yàn)的目的，不僅僅是驗(yàn)證教材和講課的內(nèi)容、檢查自己所編的程序是否正確，課程安排的上機(jī)實(shí)驗(yàn)的目的可以概括為如下幾個方面：
1.加深對課堂講授內(nèi)容的理解
課堂上要講授許多關(guān)于c語言的語法規(guī)則，聽起來十分枯燥無味，也不容易記住，死記硬背是不可取的。然而要使用c語言這個工具解決實(shí)際問題，又必須掌握它。通過多次上機(jī)練習(xí)，對于語法知識有了感性的認(rèn)識，加深對它的理解，在理解的基礎(chǔ)上就會自然而然地掌握c語言的語法規(guī)定。對于一些內(nèi)容自己認(rèn)為在課堂上聽懂了，但上機(jī)實(shí)踐中會發(fā)現(xiàn)原來理解的偏差，這是由于大部分學(xué)生是初次接觸程序設(shè)計(jì)，缺乏程序設(shè)計(jì)的實(shí)踐所致。
學(xué)習(xí)c語言不能停留在學(xué)習(xí)它的語法規(guī)則，而是利用學(xué)到的知識編寫c語言程序，解決實(shí)際問題。即把c語言作為工具，描述解決實(shí)際問題的步驟，由計(jì)算機(jī)幫助我們解題。只有通過上機(jī)才能檢驗(yàn)自己是否掌握c語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。
通過上機(jī)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己編制的程序是否正確，恐怕是大多數(shù)同學(xué)在完成老師作業(yè)時的心態(tài)。但是在程序設(shè)計(jì)領(lǐng)域里這是一定要克服的傳統(tǒng)的、錯誤的想法。因?yàn)樵谶@種思想支配下，可能你會想辦法去"掩蓋"程序中的錯誤，而不是盡可能多地發(fā)現(xiàn)程序中存在的問題。自己編好程序上機(jī)調(diào)試運(yùn)行時，可能有很多你想不到的情況發(fā)生，通過解決這些問題，可以逐步提高自己對c語言的理解和程序開發(fā)能力。
2.熟悉程序開發(fā)環(huán)境、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的操作方法
一個c語言程序從編輯、編譯、連接到運(yùn)行，都要在一定的外部操作環(huán)境下才能進(jìn)行。所謂"環(huán)境"就是所用的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件、軟件條件，只有學(xué)會使用這些環(huán)境，才能進(jìn)行程序開發(fā)工作。通過上機(jī)實(shí)驗(yàn)，熟練地掌握c語言開發(fā)環(huán)境，為以后真正編寫計(jì)算機(jī)程序解決實(shí)際問題打下基礎(chǔ)。同時，在今后遇到其它開發(fā)環(huán)境時就會觸類旁通，很快掌握新系統(tǒng)的使用。
3.學(xué)習(xí)上機(jī)調(diào)試程序
完成程序的編寫，決不意味著萬事大吉。你認(rèn)為萬無一失的程序，實(shí)際上機(jī)運(yùn)行時可能不斷出現(xiàn)麻煩。如編譯程序檢測出一大堆錯誤。有時程序本身不存在語法錯誤，也能夠順利運(yùn)行，但是運(yùn)行結(jié)果顯然是錯誤的。開發(fā)環(huán)境所提供的編譯系統(tǒng)無法發(fā)現(xiàn)這種程序邏輯錯誤，只能靠自己的上機(jī)經(jīng)驗(yàn)分析判斷錯誤所在。程序的調(diào)試是一個技巧性很強(qiáng)的工作，對于初學(xué)者來說，盡快掌握程序調(diào)試方法是非常重要的。有時候一個消耗你幾個小時時間的小小錯誤，調(diào)試高手一眼就看出錯誤所在。
通過這次為數(shù)不多的幾天計(jì)算機(jī)實(shí)踐學(xué)習(xí)，我們了解了一些關(guān)于c語言的知識，理解鞏固了我們c語言的理論知識，著對我們將來到社會工作將會有莫大的幫助。同時它讓我知道，只要你努力，任何東西都不會太難。
數(shù)學(xué)師范實(shí)習(xí)心得體會篇十七
第一段：引言（150字）
數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)生是個不錯的選擇。數(shù)學(xué)是一門非常重要的學(xué)科，它不僅在學(xué)術(shù)界中有廣泛的應(yīng)用，也在其他領(lǐng)域中發(fā)揮著重要作用，例如金融、科技、工業(yè)等。而實(shí)習(xí)是在校學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的好方式，因?yàn)樗鼮樗麄兲峁┝藢?shí)際應(yīng)用所需要的工作經(jīng)驗(yàn)。因此，作為一名數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，選擇成為數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)生是非常明智的，這也是我成為一個數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)生的原因。
第二段：實(shí)習(xí)經(jīng)歷（250字）
我的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)歷非常難忘。我在一家金融公司實(shí)習(xí)，主要工作是幫助金融分析師進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘和模型分析。這項(xiàng)工作需要我具備一定的技術(shù)能力和分析能力。我利用我的數(shù)學(xué)知識和計(jì)算機(jī)技能，成功地協(xié)助分析師提高了數(shù)據(jù)的質(zhì)量。在這個過程中，我獲得了不少有用的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時，我也深刻理解了數(shù)學(xué)在現(xiàn)代社會中的重要性，比如如何將數(shù)學(xué)用于預(yù)測未來趨勢和解決實(shí)際問題。我非常感激這次實(shí)習(xí)機(jī)會，因?yàn)樗粌H幫助我加深了對數(shù)學(xué)的認(rèn)識，還讓我看到了數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作（250字）
雖然有些人認(rèn)為數(shù)學(xué)屬于個人領(lǐng)域，但實(shí)際上，數(shù)學(xué)工作也是需要團(tuán)隊(duì)合作的。在公司實(shí)習(xí)期間，我參與了許多跨部門小組，這些小組匯集了不同領(lǐng)域的專家，包括經(jīng)濟(jì)學(xué)家、計(jì)算機(jī)專業(yè)人員、金融分析師等等。這些因素都為我提供了難得的機(jī)會去與同事們進(jìn)行合作，在合作的過程中互相學(xué)習(xí)、協(xié)調(diào)工作。我發(fā)現(xiàn)，在這種合作模式下，我的效率大大提高了。因此，我認(rèn)為，數(shù)學(xué)不僅是個人領(lǐng)域，更是開放性和合作性學(xué)科。
第四段：挑戰(zhàn)和改進(jìn)（250字）
在實(shí)習(xí)期間，我遇到了許多挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)幫助我深入思考和反思。例如，我發(fā)現(xiàn)代碼在某些情況下出錯，而且我需要更多的數(shù)學(xué)知識去解決一些高級方程式的問題。但是，我不會放棄。我努力研究并修正錯誤，同時擴(kuò)充我自己的數(shù)學(xué)知識，最終成功地完成了任務(wù)。在這個過程中，我學(xué)會了如何在面對困難時保持冷靜、客觀思考、從錯誤中學(xué)習(xí)，并不斷推動自己進(jìn)步。
第五段：結(jié)論（250字）
總之，我的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)歷是非常有益的。它不僅幫助我更深入地了解了數(shù)學(xué)，也鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力。通過面對挑戰(zhàn)、反思和不斷學(xué)習(xí)，我取得了很大的進(jìn)展。我相信，在未來的求職和職業(yè)生涯中，這些經(jīng)驗(yàn)將會繼續(xù)發(fā)揮重要作用。我鼓勵其他學(xué)生加入數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)這一優(yōu)秀的實(shí)踐機(jī)會，使他們能更好地準(zhǔn)備自己的未來。
數(shù)學(xué)師范實(shí)習(xí)心得體會篇一
作為一名長期學(xué)習(xí)教育理論的大學(xué)生來說，一線的教學(xué)既神秘而又充滿挑戰(zhàn)。xxx小學(xué)的講臺給了我一個檢驗(yàn)理論真理性的機(jī)會。
從xx到xx，四個小時的車程，從一個學(xué)生走上了講臺。第一次面對孩子們，我顯得局促不安，似有千言萬語卻又不知從何說起。漫談了自己的心路歷程，講述了我心中讀書的重要性，像朋友之間侃侃而談。隨后的日子里，我熟悉教學(xué)，也熟悉著學(xué)生，認(rèn)識了筆下生風(fēng)，筆力雄健的趙宇軒;認(rèn)識了活潑可愛，機(jī)智逗趣的時翊銘;當(dāng)然每節(jié)課坐的端端正正的董昕怡是我堅(jiān)持下去的動力，不管班里或嘈雜或安靜，她的眼總是一直盯著你，目不轉(zhuǎn)睛。有他們的陪伴，日子似乎過得也快。我與學(xué)生第一次正式的合作是在公開課上。課前我雖然千叮嚀萬囑咐，做足了準(zhǔn)備，但是面對臺下二三十位的聽課老師，學(xué)生倒顯得比忐忑的我信心足。我每投下一個問題，都在學(xué)生中激起萬般波瀾。踴躍舉手的學(xué)生里總有人能找到我想要的答案，老師語言和動作的暗示他們也能心領(lǐng)神會。我與孩子們獻(xiàn)上了一場完美的演出，展現(xiàn)了四年級三班的風(fēng)采。
當(dāng)時光列車走到了炎炎夏日，我也沒有想好如何告別。見證著他們做好了邁入五年級的準(zhǔn)備，我內(nèi)心也充滿著走出象牙塔之后別樣的情愫。在復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)面前，我的能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我希望能和學(xué)生們一起努力，在不同的時空下，面對未來不同的挑戰(zhàn)。在這辛苦而又辛苦的日子結(jié)束時，感謝四年級老師們的指導(dǎo)，感謝xxx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的照顧，感謝學(xué)院指導(dǎo)老師的關(guān)愛，祝福他們身體健康，工作順利。
時間如車輪滾滾前進(jìn)，雖然來xx已4個月之久，但初遇的那一幕仍不時的在我腦中浮現(xiàn)?？赡芩行腋？鞓返娜兆泳褪沁@么在不知不覺中流逝的。能來到職工子小學(xué)是我的幸運(yùn)。
實(shí)習(xí)是每位師范生必須經(jīng)歷的一個過程，是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。在師范院校我們更多的是學(xué)習(xí)理論，對于實(shí)踐的接觸只是冰山一角。教育實(shí)習(xí)正是給我們一個理論與實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)會，讓理論落實(shí)到實(shí)踐中去，并讓實(shí)踐不斷推動理論的發(fā)展。每個學(xué)校都有自己的學(xué)校文化、教師文化與學(xué)生文化。所以對于理論的應(yīng)用就需要因地制宜，教育與其他社會活動的區(qū)別在于，我們的實(shí)踐對象是活生生的人，每個人都是一個獨(dú)立的人，他們有自己的思想、行為方式，所以教育不像做科學(xué)實(shí)驗(yàn)加入多少適量的元素就一定會得到預(yù)期的反應(yīng)，教育有其科學(xué)規(guī)律所在，但教育也更是一門藝術(shù)。
xxx小學(xué)給我提供了良好的平臺，在這里我的成長是迅速的，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們工作與生活上的關(guān)心，有每位同事對我的幫助，有指導(dǎo)教師王老師對我的悉心教導(dǎo)，有全校公開課給我機(jī)會讓我看到不同老師的教學(xué)風(fēng)采，有每周一次的教研活動讓我受益匪淺。在這里我最充分感受到的是“平等”，所有的人都是以一位教師的角度來看待我，而不是一個實(shí)習(xí)的學(xué)生，所以每當(dāng)我站在講臺上的那一刻就提醒自己我就是一名正式的老師，我必須嚴(yán)格要求自己，我有工作實(shí)習(xí)，學(xué)生的人生沒有實(shí)習(xí)。但在平時我仍然是一個“學(xué)生”，我需要向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)如何組織教學(xué)、需要向班主任虛心學(xué)習(xí)班級管理的智慧，我必須清晰的意識到我與優(yōu)秀老師的差距，只有不斷學(xué)習(xí)才能有更好的發(fā)展。
最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的工作與生活的幫助，感謝每一位老師對我悉心指導(dǎo)，感謝每一位同學(xué)伴隨我成長。
歲月如梭，依稀記得，當(dāng)初如何懷著忐忑和希冀踏入xxx小學(xué)，依然記得當(dāng)初的自己是多么斗志昂揚(yáng)，依然記得站在講臺上作自我介紹時的緊張和不知所措……不知不覺中，四個月就接近了尾聲，所有的一切都只剩下回憶來圓場。四個月沉積下來的，只有對教育事業(yè)的崇尚，還有對學(xué)生的深深愛意及那份責(zé)任。
記憶最深刻的是第一次段考，成績出來后，我們班的成績并不理想，我很挫敗。明明自己該講的都講了，重點(diǎn)上課也都強(qiáng)調(diào)過，為什么得到這樣的結(jié)果呢?許是觀察到了我的失落情緒，同辦公室的山師學(xué)姐夢穎姐安慰了我，給我提了許多有用的建議，同時我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師史曉輝老師也跟我分享了她的教學(xué)方法，讓我收獲良多。后來我默默觀察辦公室其他老師的工作，發(fā)現(xiàn)她們比我工作細(xì)致地多，付出地多得多，當(dāng)我偶爾當(dāng)天的工作沒完成加班的時候，總能看到韓晶晶老師、程鑫老師、劉夢穎老師的身影，在她們的.激勵、鼓勵下，我重拾了對工作的信心。
實(shí)習(xí)是人生中一段美好的旅程，通過實(shí)習(xí)我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到了當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任;通過實(shí)習(xí)，我還懂得了作為一名教師一定要吃苦耐勞，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，并不斷豐富自己的知識。教育是一門深奧的學(xué)問，短短的四個月實(shí)習(xí)僅僅是讓我扣響了這門學(xué)問的大門，我明白需要學(xué)習(xí)的還有很多很多，這條路可能布滿荊棘，我將更加堅(jiān)定不移地走下去。
每一個孩子都是唯一，每一個孩子都是天才。
轉(zhuǎn)眼間，在xx市xxx小學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲了，在這里我經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣?；仡欉@段時間的經(jīng)歷，真是感想頗多，又是特別不想離開。舍不得這里和藹可親的校領(lǐng)導(dǎo)，舍不得團(tuán)結(jié)有愛的老師們，特別舍不得幽默敬業(yè)的周老師。短暫的工作時日不僅磨練了我的意志，也使我對今后的人生道路多了份經(jīng)驗(yàn)和收獲。作為師范院校的一門重要的綜合實(shí)踐必修課程，既是對師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項(xiàng)綜合訓(xùn)練，又是對師范生心理、思想、能力及知識等各種因素的全面檢驗(yàn)與提高。一分耕耘一分收獲，在這實(shí)習(xí)的過程中我深刻體會到了。以前我總覺得老師不是很容易嗎，只要照著書上的說，說完就可以下課了。但現(xiàn)在看來，我真的是太小看這個職業(yè)了。這兩個班的孩子是我正式教過的第一幫學(xué)生，他們馬上要小學(xué)畢業(yè)，我也是很舍不得離開他們。他們讓我親身體驗(yàn)到孩子的聰明可愛，當(dāng)我真正了解他們特點(diǎn)，開始和他們建立起感情時，卻結(jié)束了。我要感謝學(xué)生們在實(shí)習(xí)期間帶給我的快樂與啟發(fā)!他們教會了我很多，比如，我感受到，與學(xué)生交往一定要有愛，他們不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，我對他們一直很嚴(yán)厲，我開始會覺得他們肯定不會喜歡我這個兇巴巴的老師，但是，后來我發(fā)現(xiàn)，他們還會很熱情地跟我打招呼，會分享很多有趣的事情。同時我不再認(rèn)同在教育教學(xué)中，教師那種大愛，不存在絕對的、抽象的、永恒的、單方面的愛，教育的愛必須是真實(shí)的、有條件的、相互的愛……但教育總是不能離開愛的，沒有愛的教育，就好比是無源之水，只會把孩子們本來豐盈的生命和生活變得干涸，但教育的愛是一種理性的愛，這種愛必須能促進(jìn)學(xué)生更好地成長、發(fā)展，很快，我們就適應(yīng)了這里的生活，而且相處得很不錯。
最后，我想說，在這里的時間過得很充實(shí)，這是我以前沒有體驗(yàn)過的。童聲朗朗的晨讀、積極活躍的課堂、歡鬧熱情的校園，這里的春天最燦爛，最富裕希望。
有人說：“時間就像指縫里的沙，總是在悄無聲息間地溜走?！辈恢挥X中，在x小近四個月的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，這期間有過成功，也有過挫敗;有過歡樂，也有過心酸。
還記得我第一次來到x小的場景，剛到教學(xué)樓門口，一群老師就為我們鼓掌歡迎，沖著我們微笑，立刻消除了我臨時被換實(shí)習(xí)學(xué)校的緊張與不安，給我一種家的溫馨和融洽;x校長就像一位和善的長輩，為我拎行李，耐心叮囑我接下來要做的事情;如果說x校長是和善的長輩，那么張主任就是嚴(yán)父般的老師，他不僅告訴我這一學(xué)期的工作，還傳授給我許多“制服”學(xué)生的小妙招，真真正正給我以后的教育實(shí)踐莫大的幫助。
第一次登上講臺的時候，我的內(nèi)心除了激動和喜悅之外還略有緊張，面對著一個個可愛又陌生的臉龐，看著那一雙雙渴望知識的眼睛，我深感為人師表的重大責(zé)任。剛來學(xué)校，沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我遇到了很多的問題：課堂紀(jì)律管不好、家庭作業(yè)完成不了、學(xué)生課堂走神等情況層出不窮，確實(shí)讓我頭疼了一陣，在課余之際，我不斷向其他老師特別是班主任老師請教，并積極聽課，逐漸掌握了一些課堂管理的知識和課程導(dǎo)入的技巧。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我的課堂也受到了孩子們的喜愛，課堂教學(xué)頗見成效。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師的帶領(lǐng)下，我逐漸從一位大學(xué)生成長成為一名合格的教師，現(xiàn)在我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但這并不意味著我與x小的故事就畫上了句號，身為一名師范生，我堅(jiān)信：未來我的人生軌跡里，必然有咱們x小的一筆!
如果說山師算是我的第二個家，那么xxx小學(xué)一定是我的第三個家了。在這里度過的一個學(xué)期，令我終身難忘。這里的老師們令我難忘。很感謝這里的老師們，是她們教會我該如何當(dāng)好一名老師。當(dāng)我剛剛到達(dá)學(xué)校的第二天，第一節(jié)就是我的課，我感到十分緊張，也感到些許迷茫。緊張是因?yàn)槲壹磳⒄旧现v臺面對45張既陌生又熟悉的面孔;迷茫是因?yàn)槲也恢撊绾稳ド虾眠@第一節(jié)課。大家都知道“第一”對很多人都有特殊的感覺，因此上好這第一節(jié)課對于我接下來的教學(xué)工作至關(guān)重要。我們的班主任邵老師告訴我首先是要強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，強(qiáng)調(diào)你的課堂規(guī)矩。“沒有規(guī)矩，不成方圓?！倍业闹笇?dǎo)老師告訴我要我先參考教參，然后有時間多去聽聽她的課或者其他老師的課，聽得多了也就會講了。正是因?yàn)樗齻兊膸椭也拍茼樌剡M(jìn)行接下來的教學(xué)。不僅僅是在工作上，在生活中她們也給予了我很多幫助，聽到我說只有一床被子，晚上睡覺冷，我們可愛的邵老師就要從家里給我?guī)б淮脖蛔舆^來，她和我們溫柔的數(shù)學(xué)老師李杭小姐姐還經(jīng)常邀我一起吃飯，還讓我去她們家洗衣服。是她們讓我不再害怕。這里的孩子們讓我難忘。五年級七班這是我教的第一批學(xué)生，我希望他們不僅僅是在學(xué)習(xí)上有收獲，我更希望他們能學(xué)會做人。這是一群可愛的孩子，雖然有時候會很氣人，但是更多時候他們也很暖心。如果說這里的老師們讓我學(xué)會了如何上好一節(jié)課，那這群孩子們就讓我盡快地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變。適合生活的xx、給予我?guī)椭睦蠋?、可愛的孩子們，這些都是我來xx的重要收獲。而對于我來說，最重要的收獲就是從老師們身上所學(xué)到的“學(xué)無止境”的態(tài)度和“終身學(xué)習(xí)”的理念。
數(shù)學(xué)師范實(shí)習(xí)心得體會篇二
五個星期的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”。剛開始的時候，感覺時間漫長，五個星期呀，什么時候才能熬到頭啊?？墒?，轉(zhuǎn)眼間，最后一周已經(jīng)來到了，當(dāng)這一天真的來臨，我突然對實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情愫,真的不愿和小朋友們分開。幼兒園的實(shí)習(xí)，讓我在快樂中獲取了很多知識，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。
剛剛進(jìn)入幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我覺得這里才是一切的開始，它是能讓我將學(xué)校學(xué)到的理論知識得到充分發(fā)揮的地方，也是我成為一名正式的幼兒教師的開始。第一周是見習(xí)周，在那之前我拿到了全班小朋友的名單，努力的記下每一個孩子的名字。
然后每天都會早早的到園，在教室門口等待孩子們的到來，用我最快的速度把幼兒和名字對上號，只為了能夠在早上和他們說一聲“某某某，早上”。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍，在生活區(qū)外面當(dāng)起了上門拜訪的客人，在語言區(qū)和他們進(jìn)行角色扮演，利用一切時間與孩子相處、聊天，盡可能地走近孩子，傾聽孩子們內(nèi)心的聲音。漸漸的孩子們記住了我，放學(xué)時他們總會和我說一聲“吳老師，再見”。看著他們天真爛漫的笑臉，我的內(nèi)心充滿了幸福，總會不自覺的笑出來。
后面一個月是實(shí)習(xí)，經(jīng)過了一周見習(xí)，我在指導(dǎo)老師那里學(xué)到了很多教育孩子的方法：學(xué)到了如何使幼兒安靜下來，學(xué)到了如何培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)，學(xué)到了上課的時候如何才能吸引幼兒的注意力等等。在教學(xué)過程中，我盡自己最大的努力去完成我的教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真寫教案，準(zhǔn)備每一次上課的教具,虛心接受指導(dǎo)老師給我指出的問題，將的意見吸收消化，把不足的地方,在下次帶班的時候糾正過來。教學(xué)活動中，我發(fā)現(xiàn)活潑開朗的小朋友總是那幾個,看著幾個年紀(jì)較小的孩子,上下課總是那么安靜,會讓我有必要讓他們?nèi)谌胝麄€小集體。
所以在我的教學(xué)活動中,我總是以幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，鼓勵孩子們發(fā)揮自己的長處，讓孩子們自由的去說他們想說的，給孩子們創(chuàng)設(shè)一個暢所欲言的環(huán)境,讓沉默寡言的孩子都能大膽的站起來說出他們心中所想。在保育工作中，我積極和保育員老師搭配，貫徹了“教中有保，保中有教”的理念;戶外活動時，孩子熱了，我會馬上給孩子墊毛巾，適當(dāng)?shù)脑鰷p衣物;回到教室里，督促孩子入廁，洗手，保證孩子們在走廊上不退不擠，洗手后不亂甩小水珠;喝水的時候，提醒孩子要排隊(duì)，接水時溫度要適中，喝水期間不要說話，培養(yǎng)孩子安靜喝水的習(xí)慣;吃飯時，提醒小朋友們排隊(duì)拿毛巾，并把自己的小椅子放下來，期間要安靜，做到不挑食，細(xì)嚼慢咽;午睡時，我會做巡視工作，為孩子蓋被子，并在特別怕熱的幼兒(張童牧)背后放上毛巾，等等。
(.c)這五周時間，是我和孩子接觸時間最久的時候，充分驗(yàn)證了一句話“幼兒園永遠(yuǎn)是充滿朝氣的，讓人最開心的地方”，孩子都很可愛，雖然他們身上會有缺點(diǎn)，有些孩子很皮，上課的時候還不聽話，但是，這才是孩子。上課的時候他們也總會問一些稀奇古怪的問題，讓我不知道如何作答。盡管這樣我還是很開心，我覺得孩子就應(yīng)該有想法，我們沒有權(quán)利抹殺他們的想象力。幼兒的天性是模仿、奇、問，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識的局限性，只有靠老師教諭知識，所以作為一名老師要做榜樣。
記得有一次在語言區(qū)，我們班的小朋友在進(jìn)行角色扮演，一名當(dāng)老師的幼兒對小朋友說:你不乖的話就把你送到中二班去，過了一會又說，園長老師要過來了，還不乖?我聽了之后哭笑不得，我經(jīng)常拿來“威脅”他們的話這位小朋友一字不落的記下來了。從中可以體現(xiàn)老師對幼兒的影響是多么的大，他們的模仿力很，會學(xué)老師的言行，絕對一學(xué)一個像。作為一個幼兒園老師，要以身作則，還要興趣廣泛，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不濃，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛，而我也會在以后的時間里繼續(xù)學(xué)習(xí)，讓我今后所教的孩子們德智體美勞全面發(fā)展。
這次實(shí)習(xí)使我更加深刻的了解孩子、喜歡孩子，以后我會用更多更多的耐心、細(xì)心和愛心來對待他們，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。五個星期的實(shí)習(xí)生活，讓我體會到了做老師難，做幼兒教師更難，因?yàn)橛變航處熌艹删鸵粋€孩子的一生，也能毀了孩子的一生，每個孩子都有自己的內(nèi)心世們，他們比一把把鎖，老師就是那開鎖的鑰匙，我希望自己能真正走進(jìn)孩子們的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們;這段期間也知道了自己的不足。我要回到學(xué)校充實(shí)知識，用一切空余的時間來彌補(bǔ)這個缺口。實(shí)習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試?，F(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時間我所學(xué)到的將會讓我終身受益。
數(shù)學(xué)師范實(shí)習(xí)心得體會篇三
實(shí)習(xí)所在的學(xué)校是一所鄉(xiāng)村學(xué)校。實(shí)習(xí)的`基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。
基本情況如下：
1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。
2、班主任工作：組織一次觀摩課。
3、教育報(bào)告;完成一份教育調(diào)查報(bào)告。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。
在班主任實(shí)習(xí)工作中，我在班上開展了主題班會活動。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時，有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。
通過和學(xué)生的接觸也使得我對班上的一些學(xué)生有了一定的了解。班上有幾個同學(xué)家庭相當(dāng)困難，于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學(xué)獻(xiàn)愛心——為他們捐款?？墒?，經(jīng)過我的再四考慮，我還是把他否定了。因?yàn)?，為貧困生捐款獻(xiàn)愛心動機(jī)非常好，可是這樣做卻很容易傷害學(xué)生的自尊心。學(xué)生沒有了自尊，也就很難再有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣了。最終，我還是把班會主題敲定為一個十分時尚的主題。
為了辦好這個班會，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會的過程中，同學(xué)們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有，而且還組織一次辯論會。論題為：體育是否可以創(chuàng)造友誼。辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深刻到位。另外，為了普及知識，我還在班會上舉行了一次聲勢浩大的“知識有獎?chuàng)尨鸹顒印?。每個學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一曲笛子獨(dú)奏將班會推向了高潮。
當(dāng)然，在開展班會活動過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。我曾經(jīng)問過班上的同學(xué)一個問題：一斤棉花和一斤鐵哪個重?盡管我一再“放水”，可是人有為數(shù)不少的人回答：“當(dāng)然是一斤鐵重了!”
此外在一些觀摩課上，還常常呈現(xiàn)表演的風(fēng)氣。一個學(xué)生回答了一個很簡單的問題后。教師說：“講得真好!”其余同學(xué)馬上“啪、啪、啪”地鼓起掌來。另一個同學(xué)回答了另一個簡單的問題，也得到了同樣的“殊榮”。一節(jié)課下來，表揚(yáng)不斷，掌聲此起彼伏。這就是明顯的弄虛作假，這種現(xiàn)象很值得我們?nèi)ド钏肌?BR> 針對以上問題，我也想提出一些意見和建議：
1、教師應(yīng)該堅(jiān)持客觀的原則。弄虛作假對學(xué)生的影響是十分深遠(yuǎn)的。因?yàn)閺慕處煹穆殬I(yè)道德，從教師在學(xué)生、家長的心目中的形象以及從教師的高尚責(zé)任來看教師都不應(yīng)該弄虛作假。而應(yīng)該堅(jiān)持客觀的原則。只有這樣，教育才能更富于魅力。
2、針對學(xué)生所犯的常識性的錯誤。教師應(yīng)該科學(xué)地因材施教，使學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面得到綜合的發(fā)展。
3、為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我們很有必要把教育的著眼點(diǎn)放低一些。讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實(shí)很容易;愛就在身邊;愛就在兒女親情里;愛就在柴米油鹽中。為此，我給孩子們布置了一道別開生面的作業(yè)——親情作業(yè)。即讓孩子在吃飯時給他的父母夾夾菜、在晚上睡覺前為他的長輩們洗洗腳。
數(shù)學(xué)師范實(shí)習(xí)心得體會篇四
20__年10月15日至20__年11月2日，這為期三周的實(shí)習(xí)時間是極為寶貴的，我懷著興奮和激動的心情來到了懷化市迎豐路小學(xué)宏宇校區(qū)，我被分到三年級五班，開始了我人生的第一次上課之旅。
實(shí)習(xí)期間，讓我重溫了小學(xué)校園生活的豐富多彩，也讓我感受到了小學(xué)生性格的活潑好動，更讓我體會到小學(xué)教師工作的艱辛勤奮。 實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容包括課堂教學(xué)和班主任工作。在這三個星期里，我緊張過、匆忙過、努力過、開心過、也傷心過，低落過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我成長，進(jìn)步，學(xué)到了書本上沒有的知識，明白了以前沒有的道理，在此我向?qū)嵙?xí)學(xué)校的老師特別是我實(shí)習(xí)班級的班主任表示深深的感謝。
下面我將從這兩個方面對我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。
在課堂教學(xué)方面，可以分為兩個階段。第一階段是聽課，看指導(dǎo)老師是怎樣講課的。這種聽課好我們平常聽課是不同的，平常聽的是老師傳授的知識，而現(xiàn)在我們聽課的重點(diǎn)卻是觀察老師怎樣講課，學(xué)會老師如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何把自己的知識轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識。前者是結(jié)果，后者則注重過程，所以這對我們的要求更高，我們不但要博學(xué)多識，還要懂得如何將自己腦海的知識傳授給學(xué)生。
聽課其實(shí)也是需要技巧的。我們不在乎聽的多，而是要聽的廣，集百家之所長，融會貫通，把別人的經(jīng)驗(yàn)積累起來形成自己的風(fēng)格。同時，聽課也是要做好聽課記錄的，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程。仔細(xì)體會老師再課堂上的每個細(xì)節(jié)，知道這個細(xì)節(jié)中所蘊(yùn)含的意味，因?yàn)榻處熢谡n堂上的每個動作都應(yīng)該是為教學(xué)服務(wù)的。在第一周，我們主要是跟班聽課，上什么課就聽什么，并不要因?yàn)樽约河植唤踢@一門，產(chǎn)生沒必要聽的想法，我們聽的是組織教學(xué)，上什么課只是知識結(jié)構(gòu)。第二周主要是自己邊上課，邊聽課，比較自己的不足，尋找自身的缺陷，然后改之。第三周，我們聽了一些公開課、班會課以及示范課，充分吸取優(yōu)秀名師的經(jīng)驗(yàn)為自己所用，這是練就自己上好一堂課的必要階段。
第二階段則是上課。我要上的是語文和英語，兩大語言都被我占了，上好一堂課其實(shí)不容易。我的指導(dǎo)老師是三年級五班班主任--儲宛航老師。她是一名語文老師，我聽過最多的就是她的課了，給過我很大的幫助。
上課之前其實(shí)有很多步驟。要選好上課內(nèi)容、寫教案、備課以及試課。選課容易，我個人認(rèn)為教什么都一樣，這個沒有什么好斟酌的。寫好教案就是一件麻煩事了。因?yàn)橐惶煤谜n從你寫的教案上就可以看出，但是，一份好的教案卻不一定意味著一堂好課。我清楚地記得，我的第一份語文教案就改過三次以上，最后終于勉強(qiáng)可以試課了，等到上課時，心里緊張無比，生怕壓不住場，還好有班主任坐鎮(zhèn)，課堂顯得有規(guī)律、有節(jié)奏，同學(xué)們也積極回答我的問題，整堂課也算運(yùn)用自如。不過，經(jīng)過班主任的點(diǎn)評，頓時覺得自己過于自信，有些細(xì)節(jié)都被我忽略了，我的毛病有這么一些：第一，我未及時表揚(yáng)回答問題的同學(xué)，同學(xué)們對我的問題雖然感興趣，但是表揚(yáng)也是激勵他們繼續(xù)回答我問題的前提，比如一些簡單的詞語：很好、真棒。第二，我不應(yīng)當(dāng)總是叫那么幾個同學(xué)回答問題，教育應(yīng)該普及全體學(xué)生，這樣稍加不注意會挫敗其他同學(xué)的積極性。第三，課堂節(jié)奏過快，未留充分時間給學(xué)生思考、討論。小學(xué)生的思維反應(yīng)不如我們快，我們應(yīng)當(dāng)“等等”他們。其他的毛病就是屬于知識性錯誤了，所以，不但要掌握上課技巧，我們更應(yīng)當(dāng)注重自己的知識能力。
在這里，我想到了一些措施來彌補(bǔ)上課的不足：
1、在備課時反復(fù)朗讀要教課文，一是為了練習(xí)有感情的朗讀;再是通過自己的讀來理解課文。
2、備詳案時盡可能地寫出兒童化語言，可以參考名師教學(xué)記錄。例如：從你的朗讀中，我仿佛看到了··情景，讓我也感受到了主人公··心情。
3、課堂上可以增加一些趣味性環(huán)節(jié)，多與學(xué)生互動、玩游戲。
4、采用表揚(yáng)和獎勵的方法來集中學(xué)生的注意力。如：你真是一個勤于動腦、善于思考的好孩子，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。
5、上課表情要豐富，肢體語言動作完美。
另外，上好一堂課，我們還應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)與教育。在三維目標(biāo)中，情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)尤為重要，養(yǎng)成一個好習(xí)慣，收獲一個好人生。學(xué)生的學(xué)習(xí)是一方面，而品質(zhì)的教育業(yè)尤為重要，其身正不令而行，教師的示范作用就是一個很好的例子，我們應(yīng)當(dāng)注重自己的行為，端正自己的品行，做好表率作用。
在班主任工作這方面，我們主要跟隨班主任工作步伐，他干些什么，我們就幫忙管理。其中包括一天的日常管理和平常管理。
日常管理說來容易，卻十分繁雜。我所在的小學(xué)，每個星期一早晨都會有周會(天氣惡劣除外)，班主任需要提前到場，在這一天，全校師生猶如初升的太陽，在國旗下總結(jié)過去，放遠(yuǎn)這周。這個星期的接下來四天早晨就是早自習(xí)了，來了就讀書，班主任要監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成自主讀書的意識。八點(diǎn)半開始上第一節(jié)課，第二節(jié)課后有課間操，我們跟著整理好隊(duì)伍，帶他們?nèi)ゲ賵?，管理紀(jì)律。上午上完四節(jié)課后，就是午飯時間了，他們是在班里吃飯的，由食堂阿姨來打飯，這時候班主任只要稍作輔助，無須費(fèi)力。飯后休息完，該是午休的時間了，有專門的床鋪供學(xué)生睡覺，班主任就睡在旁邊，當(dāng)然，也有些同學(xué)是不進(jìn)行午托的，則自行回家休息。下午只有兩節(jié)課，有時候還得花點(diǎn)時間去視察課堂。下午放學(xué)后，班主任是最后走的，首先要送學(xué)生隊(duì)伍出校門，其次還要督促學(xué)生搞好衛(wèi)生，擺正桌椅，接著就是還有個別同學(xué)還未等到家長來接，需要輔助他們做作業(yè)。這一天說長不長，說短也不短，但是每天都有如此多的事情需要班主任親身力行。
平常管理的事宜也數(shù)不勝數(shù)。主要是班級管理，其次就還有家校管理。對于班級管理，首先要建立一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。面向所有學(xué)生，單靠一個人的力量是不能完成的，你不能時時刻刻圍著他們轉(zhuǎn)，這時候，形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量就尤為重要。讓學(xué)生管學(xué)生，這樣可以強(qiáng)化班級凝聚力，智化班級管理。
其次，要樹立良好的班風(fēng)，人人養(yǎng)成好習(xí)慣。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。班主任不但要在上課教育學(xué)生，課后也要培養(yǎng)他們的德操，這樣每個人才會往好的方面發(fā)展。
另一方面，就是家校管理。班主任要擔(dān)當(dāng)起學(xué)校和家庭之間的橋梁，多和家長反映學(xué)生情況，共同商討，以便促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。例如定期召開家長會，不但能進(jìn)一步讓家長了解自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，也能幫助學(xué)生重視自己平時的表現(xiàn)，讓他們的付出都可以得到家長的表揚(yáng)。
除此之外，班主任還有更加要關(guān)注的事情，那就是自己素質(zhì)的培養(yǎng)。為人師表，關(guān)鍵在做好自己。俗話說：身教重，于言教。自身素質(zhì)最重要。還要專研教學(xué)，努力提高自己?！耙o人家一碗水，自己就要有一桶水。”自身的知識能力必須要有保證，否則，拿什么來教別人?所以，從現(xiàn)在做起，我們就要學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)教師素質(zhì)。 班主任工作任重而道遠(yuǎn)，吾將上下而求索。
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)就結(jié)束了，這段經(jīng)歷對我來說很有收獲，對我以后的工作態(tài)度都有很大的影響。捷克著名教育家夸美紐斯曾經(jīng)說過:"教師是太陽底下最光輝的職業(yè)",我在這三個星期中與學(xué)生一起生活,學(xué)習(xí),也體會到了做為人民教師的樂趣和光榮,這更激勵著我堅(jiān)定了作一名光榮的人民教師的信念。我決心以十分的熱情,百倍的信心投身祖國的教育事業(yè)中,爭取為國家培養(yǎng)出更多的棟梁之才。
師范生實(shí)習(xí)心得體會篇9
數(shù)學(xué)師范實(shí)習(xí)心得體會篇五
8月27號乘車來到xx市第三高級中學(xué)，心中滿是期待，滿是欣喜，滿是興奮之情。對于一個剛步入大四，即將走進(jìn)另一個校園的我來說，在興奮之余，內(nèi)心也是忐忑不安的。不知道自己將會面對的老師是什么樣子的，也不知道同學(xué)是什么樣的一種狀態(tài)，同時呢自己還在擔(dān)心是不是能適應(yīng)一個全新的環(huán)境，適應(yīng)一個新的交際范圍。
從踏入實(shí)習(xí)學(xué)校校門開始，每一個細(xì)小的環(huán)節(jié)都在打動著我，讓我堅(jiān)定在這里實(shí)習(xí)的信心。在客車駛?cè)胄@的時候，映入眼簾的不光是操場，還有操場上站著整齊隊(duì)伍的高一新同學(xué)。當(dāng)客車停穩(wěn)時，那些同學(xué)已經(jīng)排好隊(duì)在等候幫我們搬行李了，從我們走下車的那一剎那，我們就多了一個身份，那就是xx三高中的實(shí)習(xí)老師，聽著他們一聲聲的叫著“老師”，快樂幸福的感覺縈繞在心頭。真正的實(shí)習(xí)從一個有xx市教育局領(lǐng)導(dǎo)，有學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及所有xx地區(qū)的實(shí)習(xí)生參加的啟動儀式開始，聽著他們對我們殷切的希望，聽著他們對我們的諄諄教誨，在高興之余，我們深知我們不再是一個孩子，我們從此肩上多了一份責(zé)任，多了一份擔(dān)當(dāng)。實(shí)習(xí)教師的胸牌戴在胸前，在多媒體教室開著會議，聽著上級領(lǐng)導(dǎo)的指示，還有就是實(shí)習(xí)學(xué)校在多媒體教室?guī)臀覀儨?zhǔn)備的會議材料還有礦泉水，這種不忽略細(xì)節(jié)的學(xué)校，處處都在流淌著感動。清楚的記得在會議材料有這樣一句醒目的話“做個幸福的教師，幸福地做教師”我想這正是我們未來努力的方向，也是我們將來真正成為老師后的生活準(zhǔn)則。
校長寄語同樣印象深刻：“面對教育現(xiàn)象的千差萬別，教育條件的千變?nèi)f化，教師既不能照搬他人的經(jīng)驗(yàn)，又不能復(fù)制自己的經(jīng)驗(yàn)。對一個真正的教師來說教育不是犧牲，而是享受，教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造，教育不是謀生的手段，而是生活的本身！”同樣的，校長的話我會一直深深地記在心里。
學(xué)校的教學(xué)環(huán)境，寢室環(huán)境都沒有預(yù)想的好，但是學(xué)校一直都在盡自己最大的努力幫助我們改變生活環(huán)境，從只有床鋪的陰暗潮濕小屋到有紗窗、有地板、有飲水機(jī)，辦公室從只有桌椅到有網(wǎng)線、有飲水機(jī)，一種被需要，被關(guān)心，被呵護(hù)的感覺時刻陪伴在我們左右。
每天早上和學(xué)生一起起床，學(xué)生到教室的時候我們也會在，每天的中午還要看著學(xué)生們午睡，晚上還會和他們一起上晚自習(xí)，每天的工作勞累而充實(shí)，我們都在慢慢適應(yīng)這里的生活環(huán)境，從最開始的不習(xí)慣，到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，可以說我們一直在改變，一直在成長！每天和一群十八九歲的孩子在一起，我們需要很多的技巧，首先要了解他們的內(nèi)心，知道他們的需要，這樣才能以朋友的身份做老師，以老師的身份當(dāng)朋友。同樣的，每天跟著指導(dǎo)老師聽課，學(xué)習(xí)他們的講課技巧，學(xué)習(xí)他們管理班級的辦法，總之所有的東西都在學(xué)習(xí)之中。在這里我們不僅僅是實(shí)習(xí)老師，我們還是一群求知的孩子。
數(shù)學(xué)師范實(shí)習(xí)心得體會篇六
師范實(shí)習(xí)是每個師范大學(xué)生的必修課程，通過實(shí)習(xí)，學(xué)生們能夠深入學(xué)校實(shí)際工作環(huán)境，鍛煉自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。下面將從實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備、實(shí)習(xí)中的體會、遇到的困難與克服方法、實(shí)習(xí)收獲以及對未來的展望等五個方面展開介紹。
第一段：實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備
在實(shí)習(xí)開始之前，我首先進(jìn)行了大量的準(zhǔn)備工作。我查閱了相關(guān)教材和教學(xué)大綱，熟悉了我即將實(shí)習(xí)的年級、科目和教學(xué)內(nèi)容。同時，我積極參加學(xué)校的教學(xué)培訓(xùn)課程，提升自己的專業(yè)技能。此外，我還收集了一些實(shí)習(xí)期間可能會用到的教學(xué)資源并進(jìn)行了整理和備課，確保自己能夠有條不紊地進(jìn)行實(shí)習(xí)。
第二段：實(shí)習(xí)中的體會
實(shí)習(xí)的過程中，我經(jīng)歷了很多，也學(xué)到了很多。首先，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)并不是一件輕松的事情，需要耐心和毅力。有些學(xué)生學(xué)習(xí)能力較弱，我要制定個性化的教學(xué)計(jì)劃，耐心輔導(dǎo)每個學(xué)生。其次，師范實(shí)習(xí)讓我更加珍惜每一次實(shí)踐機(jī)會。課程教學(xué)中，我大膽嘗試各種教學(xué)方法，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。最后，實(shí)習(xí)中我深刻體會到教育的力量。當(dāng)我看到學(xué)生們在我的指導(dǎo)和幫助下進(jìn)步時，我感到無比的喜悅和滿足，這也進(jìn)一步堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)的信念。
第三段：遇到的困難與克服方法
在實(shí)習(xí)的過程中，我也遇到了許多困難，但通過努力和與同事們的交流，我逐漸找到了相應(yīng)的解決方法。首先，自信心的培養(yǎng)是我遇到困難時的關(guān)鍵。當(dāng)初與學(xué)生和家長的溝通讓我感到非常緊張，但通過自信的表現(xiàn)和溝通技巧的提升，我逐漸克服了害羞，與他們建立了更好的聯(lián)系。其次，教學(xué)觀念的提高也是重要的一環(huán)。我通過與同事交流，向他們請教經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法和理念，這為我在實(shí)習(xí)中遇到的各種問題提供了很大的幫助。
第四段：實(shí)習(xí)收獲
實(shí)習(xí)不僅讓我學(xué)到了理論知識，也讓我獲得了實(shí)踐技能和更加廣闊的視野。首先，我不僅學(xué)到了如何教學(xué)，還學(xué)會了如何與學(xué)生互動，如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在實(shí)習(xí)中，我的班級成績普遍有了明顯的提升，這使我深感自豪。其次，我學(xué)到了如何與家長建立良好的溝通關(guān)系。通過與家長的交流，我進(jìn)一步了解到他們對孩子的教育期望，了解到他們的需求，并積極配合，使家長對我的工作更加滿意。最后，實(shí)習(xí)讓我明確了我的教育目標(biāo)和努力方向，為我的未來做出了更好的規(guī)劃。
第五段：對未來的展望
通過師范實(shí)習(xí)，我不僅提升了自己的教學(xué)能力，還進(jìn)一步明確了我的教育目標(biāo)。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，在教學(xué)崗位上發(fā)光發(fā)熱。同時，我也希望能夠與更多的教育專家和同行交流，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和教育理念，為提高中國教育水平努力貢獻(xiàn)自己的力量。
以上就是我對師范實(shí)習(xí)的心得體會。通過實(shí)習(xí)，我不僅提升了自己的教學(xué)能力，還對教育事業(yè)更有了深刻的認(rèn)識和熱愛。我相信，通過自己的努力和持續(xù)的學(xué)習(xí)，我一定能成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長和社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
數(shù)學(xué)師范實(shí)習(xí)心得體會篇七
轉(zhuǎn)眼，實(shí)習(xí)已進(jìn)行半個月了，收獲也頗多。
首先很喜歡這些個學(xué)生，幽默而又調(diào)皮，但大體上都是好孩子。作為一個實(shí)習(xí)生，比在銀川實(shí)習(xí)的同學(xué)要好很多，每天睡到自然醒，也就是說太陽都升起老高了，我才慢慢騰騰的起床、洗臉、刷牙、早餐也就免吃了，趕學(xué)生上課到學(xué)校就好。
陌生人
實(shí)習(xí)第一天，我記得是聽高一（8）班的課，后面的學(xué)生就悄悄的用筆捅了我一下，然后低聲問我：“哎？你是學(xué)生還是老師??？”我也低低的回答他“你猜？”他說：“我看你像學(xué)生……”我說：“我是老師”他們又問：“老師，你多大了？電話號碼是多少？有沒有qq號啊？”總之，我被他們的問題給嚇住了。想當(dāng)年我們是學(xué)生的時候，要是來一位聽課的老師，都嚇得不敢看那位老師，可現(xiàn)在的學(xué)生，哎！大家當(dāng)實(shí)習(xí)生的都懂得。
當(dāng)我慢慢熟悉了這些學(xué)生后，他們并不是我原來看到的，認(rèn)為的。他們蓬勃向上，對老師尊敬，禮貌有佳，對知識的渴望，是我講好每一堂課的動力。
坐在學(xué)校辦公室里，其他老師都去上課了，就只有我一個人，就用大家公用的一臺電腦，寫著這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
高一（5）~（8）班
高一（5）班，43人，學(xué)生特征：可愛，活潑。
高一（6）班，45人，學(xué)生特征：認(rèn)真，聰明。
高一（7）班，43人，學(xué)生特征：踏實(shí)，憨厚。
高一（8）班，49人，學(xué)生特征：幽默，調(diào)皮。
每一個班都有他們的班級特征，或活潑或可愛或幽默或憨厚……
數(shù)學(xué)師范實(shí)習(xí)心得體會篇八
20xx年8月31日，我懷著激動的心情踏上了前往邢臺威縣張莊中學(xué)的列車，對于這個陌生的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，心中充滿了期待又有一絲的.擔(dān)憂。令我期待的是張莊中學(xué)這底是怎樣的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)？那里的學(xué)生學(xué)習(xí)情況怎么樣？他們會喜歡我這個實(shí)習(xí)老師嗎；令我擔(dān)憂的是張莊中學(xué)的生活條件會不會很艱苦？那里的住宿和吃飯條件怎么樣？購物條件怎么樣？但是我相信這一段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷必定會在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會是我四年大學(xué)中最美好的回憶，所以那種欣喜激動和期待遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了那抹擔(dān)憂。
初來張莊中學(xué)的時候，只見是一排排的平房，南北朝向，刷的那層漆早已剝落，墻上只剩下一片發(fā)黃的印記。難道現(xiàn)代農(nóng)村里還有這樣的中學(xué)？我心里不禁暗想。但是驅(qū)車向前，我發(fā)現(xiàn)有一座東西朝向的嶄新建筑，這就是張莊中學(xué)的教學(xué)樓。當(dāng)時就像愛玲的小說給我的感覺一樣，我驚訝的發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校有一種突兀之美。
在張莊中學(xué)的生活是艱辛而又充滿挑戰(zhàn)的。這里的生活很苦，打水不方便而且還很危險(xiǎn)，食堂做的飯菜不可口，而且冬天特別冷等。但是經(jīng)過一段時間的調(diào)整，我慢慢的習(xí)慣了這里的生活，年輕人多吃點(diǎn)苦，多鍛煉鍛煉肯定對以后有好處，抱著這樣平和的心態(tài)，我覺得這半年的頂崗實(shí)習(xí)生活過得快樂而充實(shí)。
剛到張莊中學(xué)的時候，覺得自己仍然是一個學(xué)生，但是在短短的一個星期內(nèi)，我經(jīng)歷了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變。根據(jù)張莊中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，我實(shí)習(xí)的班級為六年級二班，所教的科目為品德與社會和美術(shù)。猶記得上第一節(jié)課時，雖然經(jīng)過了充分的備課，但是我心里依舊忐忑不安，講課時感覺非常緊張，當(dāng)然這一節(jié)課上的不太成功。為了彌補(bǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，盡快的擺脫這種局面，我決定去聽學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)老師講課。在聽課中，我吸取了許多有益的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了每個老師都有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服八年級教語文的郭東曉老師在課堂上的應(yīng)對自如，他把他身邊的故事和例子和時政新聞結(jié)合起來，加上幽默風(fēng)趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛依然活躍。在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽課的過程，是積累經(jīng)驗(yàn)的過程。通過這一段時間的聽課，我了解了一般的課堂教學(xué)流程，組織課堂的能力也獲得也很大的提升，課堂教學(xué)技能也有了很大的提高。尤其是我在課堂教學(xué)技能上獲得了很大的提高。比如：
一、在導(dǎo)入的技能上我學(xué)到了很多。我主要教的科目是六年級的品德與社會，這門課體現(xiàn)了很強(qiáng)的生活性和實(shí)踐性。而通過這半年的摸索在導(dǎo)入的技能上，我總結(jié)了許多有效的導(dǎo)入方式，其中最成功的一個例子就是當(dāng)講到第一單元 絢麗多彩的世界 第三課 大千世界、萬種風(fēng)情 時，為了吸引學(xué)生的注意力，也為了活躍氣氛，同時為了復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識，我花費(fèi)大量的心思，終于想到了一個好主意。那就是導(dǎo)入的時候可以采用 猜詞語 的形式，因?yàn)樯弦还?jié)課的內(nèi)容是 濃縮人類文明的經(jīng)典工程 ，這一課中講了人類創(chuàng)造的文明工程，比如像希臘的雅典衛(wèi)城、古羅馬的原型劇場、印度佛塔、伊拉克清真寺、埃及金字塔、中國的長城、秦始皇陵兵馬俑等，講第三課時，我選出了兩名同學(xué)讓其中的一位同學(xué)描述，另外一名同學(xué)猜，這樣做很容易和學(xué)生拉近距離，活躍氣氛，同時也很好的導(dǎo)入了下一課。
二、在運(yùn)用教學(xué)語言的技能上我也有了很大的提高，我已經(jīng)能很好的運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)語言來教學(xué)。以往在參加班里組織的模擬課堂這個活動的時候，我講課的語速明顯偏快。但是通過這半年的頂崗實(shí)習(xí)，我有意識的放慢了自己的語速，力爭使自己的語速快慢適中，形象生動通俗易懂。經(jīng)過這些努力我發(fā)現(xiàn)取得了明顯的效果，上課時我常常會發(fā)現(xiàn)他們有會意的眼神，而我們班的思品成績也有了很大的提高。
三、在組織課堂上我也取得了明顯的進(jìn)步。由于六年級的學(xué)生自制力比較小，因此上課中時不時會出現(xiàn)一些同學(xué)間的小矛盾。經(jīng)過這一段時間的實(shí)習(xí)，我已經(jīng)能及時解決學(xué)生的糾紛，從而使課堂順利的進(jìn)行下去。而這些課堂教學(xué)的技能的提高我想在大學(xué)的課堂上是絕對學(xué)不到的，因此我特別感謝這一段在威縣張莊中學(xué)實(shí)習(xí)的日子。
在這半年的見習(xí)班主任中，我自己也獲益良多。作為一個班主任，首先我感覺一定要先成為一個優(yōu)秀的科任教師。只有這樣你才會贏得學(xué)生的尊重接著才能很好的開展班主任的工作。另外我感覺作為班主任，一定要組建一個強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍，并要大膽的使用他們。在這短短的半年實(shí)習(xí)中，我對培養(yǎng)班干部感受最深的一點(diǎn)就是在宏觀上要指導(dǎo)他們，做他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，在具體的事情上要給他們機(jī)會，讓他們大膽的鍛煉自己。比如剛開學(xué)，我班成立了一個板報(bào)組，但是作為見習(xí)班主任當(dāng)教師節(jié)來臨的時候，因?yàn)榕聦W(xué)生太小經(jīng)驗(yàn)不足，而且又因?yàn)槲覀儗W(xué)校的六年級是和初中組在一起的，我怕影響班級榮譽(yù)，因此這次教師節(jié)的板報(bào)基本上都是我操刀，凡事親歷親為。雖然板報(bào)辦出來效果很好，但是我總感覺缺了點(diǎn)什么。一次很偶然的機(jī)會，因?yàn)槊W(xué)校分配的任務(wù)，顧不上才同意由學(xué)生自己動手辦，結(jié)果我們班的板報(bào)組成員在班長的帶領(lǐng)下八仙過海各顯神通，干的熱火朝天。板報(bào)辦出來之后我都大吃一驚，插圖是一棵很大的椰子樹，板報(bào)主題是 一顆面包做的心 ，稚嫩的筆觸，靈動的思想，真是和板報(bào)主題一樣有 一顆面包做的心 ，那么善良，那么可愛。比我預(yù)期的結(jié)果好多了。從這以后我深刻的認(rèn)識到了要充分的發(fā)揮班干部和小組長的作用，要大膽的使用他們，給他們充分的鍛煉機(jī)會。最后我感覺對待學(xué)生一定要付出自己的愛心、耐心和包容。在與學(xué)生的接觸中，我覺得六年級二班的每一個同學(xué)都特別可愛。認(rèn)真負(fù)責(zé)的班長張少龍，塌實(shí)肯干的宋丹陽，聰明機(jī)靈的小博旭，心靈手巧的祥林 。在這短短的半年實(shí)習(xí)中我體會最深的是：每一個學(xué)生都有他們的優(yōu)點(diǎn)，他們都是一個個可愛的小精靈，作為一個老師我們不要放棄每一個學(xué)生，而且我們不但要成為一個負(fù)責(zé)任的老師，更要成為一個有愛心的老師。我感覺最后這一點(diǎn)才是最重要的。
沒想到這半年的實(shí)習(xí)生活這么快就結(jié)束了，再過十幾天我就要離開張莊中學(xué)了，就要離開這群可愛的小精靈了，心中的真的很不舍。忘不了，人生的第一個教師節(jié)，我收到了我們班同學(xué)京樹親手繪制的教師節(jié)禮物 一幅色彩繽紛的漫畫，那一句真誠的祝福 老師節(jié)日快樂！ ，那一次我體會到了初為人師的快樂；忘不了，美術(shù)課上，學(xué)生親手用海螺給我制作的小工藝品；忘不了，西堯給我遞的那一張小紙條 希望武老師多笑一笑，您笑得時候非常好看 那一句善意的提醒 我忘不了在張莊中學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與學(xué)生一起度過的那些開心的日子。這一群可愛的小精靈使我認(rèn)識到選擇教師這個職業(yè)的無悔，這個天底下最光輝的職業(yè)的榮耀，雖然也許老師在物質(zhì)上很貧窮，但是我們在精神很富足。
在這半年的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多的東西，不僅僅在自己的專業(yè)，教學(xué)能力、管理學(xué)生等方面，而且在為人處世等方面我覺得自己成熟了不少，自信了不少。這一段頂崗實(shí)習(xí)的經(jīng)歷也必將會我以后的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，作為未來的教師，在今后的教師生涯中，我一定會更加努力實(shí)踐自己作為人民教師的信念， 既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程 ，我要在三尺講臺 這方寸土上，盡我最大的努力，因?yàn)槲疑钌畹膼壑@群可愛的學(xué)生，而且我深信在在這份愛的澆灌下，今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵！
數(shù)學(xué)師范實(shí)習(xí)心得體會篇九
師范實(shí)習(xí)是每位師范生必經(jīng)的過程，也是學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要階段。通過實(shí)習(xí)，我們了解了學(xué)校教育的真實(shí)情況，提高了教育教學(xué)的能力，同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。下面從實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作、實(shí)習(xí)中的收獲與困惑、反思與總結(jié)、展望未來等四個方面，分享我的師范實(shí)習(xí)心得體會。
實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作是實(shí)習(xí)順利展開的重要前提。首先，我們要對即將實(shí)習(xí)的學(xué)校進(jìn)行調(diào)研，了解學(xué)校的辦學(xué)理念、教育特點(diǎn)以及學(xué)生的年齡特點(diǎn)等，以便更好地適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境。其次，針對即將承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容，我們要進(jìn)行針對性的學(xué)習(xí)。例如，如果實(shí)習(xí)是初中的語文課，我們應(yīng)該提前進(jìn)行相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，查閱資料，準(zhǔn)備教案。第三，我們還要提前與導(dǎo)師進(jìn)行溝通，了解指導(dǎo)教師對我們的期望和要求，以便更好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
實(shí)習(xí)中的收獲與困惑是我們成長的契機(jī)。在實(shí)習(xí)過程中，我深刻地體會到了教師的責(zé)任與重要性。教師不僅要負(fù)責(zé)教學(xué)任務(wù)的完成，更要關(guān)心每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長。在教學(xué)中，我學(xué)會了靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。同時，我也收獲了很多教育教學(xué)的真知灼見，隨著實(shí)踐的不斷深入，我逐漸掌握了班級管理和人際溝通的技巧。然而，在實(shí)習(xí)過程中，我也遇到了許多困惑和挑戰(zhàn)。例如，對于某些學(xué)生的行為問題，我有時無法做出恰當(dāng)?shù)膽?yīng)對；對于教學(xué)的進(jìn)度把握，我也存在一定的困難。但是，正是這些困惑和挑戰(zhàn)，使我不斷思考和努力，逐漸克服了這些問題。
反思與總結(jié)是實(shí)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。在實(shí)習(xí)結(jié)束后，我們要對自己的實(shí)習(xí)進(jìn)行全面的反思與總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題、查找原因，并思考如何改進(jìn)自己的教學(xué)方法和能力。通過反思與總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在一些問題，例如教學(xué)設(shè)計(jì)不夠合理，授課語言表達(dá)不夠精煉等。這使我意識到自己還需要不斷學(xué)習(xí)和提高。同時，在總結(jié)中，我也肯定了自己所取得的成績和進(jìn)步，這增強(qiáng)了我對教育事業(yè)的信心和熱情。
展望未來，我希望能成為一名優(yōu)秀的教師。通過師范實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我更加堅(jiān)定了這個目標(biāo)。我明白，成為一名優(yōu)秀教師不僅需要扎實(shí)的教學(xué)理論基礎(chǔ)，還需要敏銳的觀察力、耐心的心態(tài)、靈活的教學(xué)方法和與學(xué)生們和諧相處的能力。為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，我要不斷學(xué)習(xí)和積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷提高自己的教育素養(yǎng)和專業(yè)技能。
師范實(shí)習(xí)是每位師范生成長的重要階段。通過實(shí)習(xí)，我們不僅了解到了學(xué)校教育的真實(shí)情況，提高了自己的教育教學(xué)能力，也體會到了教師的責(zé)任和重要性。實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作，實(shí)習(xí)中的收獲與困惑，反思與總結(jié)以及展望未來，都是我們實(shí)習(xí)經(jīng)歷的重要組成部分。希望每一位師范生都能在實(shí)習(xí)中有所收獲，在未來的教育教學(xué)工作中可以充分發(fā)揮自己的才能和潛力，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
數(shù)學(xué)師范實(shí)習(xí)心得體會篇十
作為一名數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我非常幸運(yùn)能夠有機(jī)會成為一名數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)生，在一家業(yè)內(nèi)知名的科技公司實(shí)習(xí)。在這次實(shí)習(xí)中，我的主要工作是協(xié)助公司的數(shù)據(jù)分析師和工程師解決與數(shù)據(jù)相關(guān)的問題，并利用數(shù)學(xué)方法和工具進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和挖掘。
第二段：實(shí)習(xí)中的經(jīng)歷和感受
在實(shí)習(xí)的第一周，我非常緊張，因?yàn)檫@是我第一次進(jìn)入工業(yè)界，也是我第一次接觸到數(shù)據(jù)分析和挖掘的實(shí)際應(yīng)用。然而，在實(shí)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己很快適應(yīng)了工作環(huán)境，并且對于數(shù)據(jù)分析和挖掘的方法和技巧有了更深入的了解。
我所做的工作包括了數(shù)據(jù)預(yù)處理、特征工程、模型選擇和調(diào)優(yōu)等方面。在數(shù)據(jù)預(yù)處理方面，我學(xué)會了如何對數(shù)據(jù)進(jìn)行清洗、歸一化、缺失值處理等操作；在特征工程方面，我了解了如何挑選重要的特征，如何進(jìn)行特征選擇和提?。辉谀Ｐ瓦x擇和調(diào)優(yōu)方面，我學(xué)習(xí)了不同模型的優(yōu)缺點(diǎn)，并掌握了如何利用交叉驗(yàn)證和網(wǎng)格搜索等技術(shù)進(jìn)行模型調(diào)優(yōu)。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作和職場素養(yǎng)
在實(shí)習(xí)中，我與我的導(dǎo)師和同事們共同合作，解決了許多有挑戰(zhàn)性的問題。我發(fā)現(xiàn)，良好的團(tuán)隊(duì)合作至關(guān)重要，因?yàn)橥ㄟ^合作，我們能夠互相學(xué)習(xí)，互相支持，共同實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
另外，在實(shí)習(xí)的過程中，我也意識到在職場中重要的素養(yǎng)，如溝通能力、自我管理、時間管理和解決問題的能力。這些素養(yǎng)不僅對我的工作產(chǎn)生了積極的影響，而且對我的未來職業(yè)生涯也非常重要。
第四段：實(shí)習(xí)對我的影響
通過這次實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)習(xí)了更多的數(shù)學(xué)知識和技能，而且對職場和行業(yè)也有了更深入的了解。我意識到數(shù)學(xué)在科技行業(yè)中的重要性，以及如何將數(shù)學(xué)應(yīng)用于實(shí)際問題中。
此外，我在實(shí)習(xí)中還結(jié)識了許多優(yōu)秀的同事和導(dǎo)師，他們的經(jīng)驗(yàn)和見解對我有很大的啟發(fā)。他們的榜樣也讓我更加努力地學(xué)習(xí)和提高自己。
第五段：總結(jié)和展望
通過這次實(shí)習(xí)，我從實(shí)踐中學(xué)習(xí)到了許多有價值的經(jīng)驗(yàn)和知識。我非常感謝公司和我的導(dǎo)師、同事們給我這個難得的機(jī)會，也感謝自己能夠在實(shí)習(xí)中取得了一定的成績。
我相信這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷將對我的未來職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，我會繼續(xù)努力提高自己的技能和素養(yǎng)，并為公司和社會做出更多的貢獻(xiàn)。
數(shù)學(xué)師范實(shí)習(xí)心得體會篇十一
每個人都要經(jīng)歷實(shí)習(xí)生涯，同時在實(shí)習(xí)結(jié)束之際，也要進(jìn)行實(shí)習(xí)時的自我鑒定。所實(shí)習(xí)的工作不同，實(shí)習(xí)收獲也不一樣。兩個月的實(shí)習(xí)瞬息即過，總結(jié)了自己表現(xiàn)，有欣慰也有不足，期望這篇大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)能夠讓我警醒自己的過往。
此次實(shí)習(xí)的主要資料是研發(fā)制圖，參與新產(chǎn)品的研發(fā)和大樣圖繪制了解家具制作的流程零部件裝配以及內(nèi)部結(jié)構(gòu)的整合。
透過此次實(shí)習(xí)，主要有一下幾點(diǎn)體會：
首先是個人主角的轉(zhuǎn)換及整個人際關(guān)系的變化――學(xué)校里成績不錯的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實(shí)習(xí)生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣改變了主角，老師變成了領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同，在這樣的轉(zhuǎn)變中，對于溝通的認(rèn)知顯得十分蒼白。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么善于溝通。當(dāng)然，適應(yīng)新的環(huán)境是需要過程的，所以我相信時間和實(shí)踐會讓我很快完成這種主角轉(zhuǎn)換，真正融入到工作單位這個與學(xué)校全然不同的社會大環(huán)境中。
在心理上努力去適應(yīng)全新環(huán)境的同時，的體會莫過于實(shí)際工作方面的收獲。個性是在十一過程中，我親眼看到工作師傅們對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精、無私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。在實(shí)習(xí)過程中使我感受最深、受益的就是這種工作作風(fēng)。大家都很用心的在改善產(chǎn)品，大家都明白做歐式家具最重視的就是家具的線條感，為了使曲線盡量完美，工作人員一次又一次的改善，沒有半句怨言。透過這次實(shí)習(xí)，工人師傅們這種精神很值得我在今后工作中很好的學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)。
走出校門，踏入社會，不能把自己要求的太高。因?yàn)槠谕酱螅赡芫驮酱?，但適當(dāng)?shù)钠谕€是十分有必要的。不能認(rèn)為學(xué)校里讀了多少本書、寫了都少萬字、聽了多少堂課，自己就了不起了。我畢竟還是個初出茅廬的學(xué)生，沒有任何實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)這是事實(shí)，所以必須要好好學(xué)習(xí)，不能自視過高。
學(xué)校的生活暫時告一段落，社會生活剛剛起步，就應(yīng)在步入社會后，繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷增長和擴(kuò)展知識面，才能使自己在社會占有一席之地?？傊厴I(yè)實(shí)習(xí)使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，雖然步入社會后，還有很多東西要學(xué)習(xí)，很多教訓(xùn)要吸收，但我想我已經(jīng)做好足夠的準(zhǔn)備，無論是心態(tài)上還是技能上?，F(xiàn)代社會競爭是殘酷的，但只要努力地付出，我的職業(yè)生涯就必定會開出期望的花，結(jié)出成功的結(jié)果。
數(shù)學(xué)師范實(shí)習(xí)心得體會篇十二
數(shù)學(xué)一向被視為一門較為晦澀的科目，但它也是一門非常重要的科目，它的核心不僅在于知識點(diǎn)的掌握，更在于思維方式的培養(yǎng)。作為一名數(shù)學(xué)師范生，我將我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、個人領(lǐng)悟和心得體會分享給大家。
第一段：理性思維能力的提升
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，我們不僅需要掌握基本的計(jì)算方法，還需要發(fā)掘它的思維模式，即理性思維。理性思維是指通過邏輯推理、數(shù)學(xué)證明等方式解決問題的能力。數(shù)學(xué)學(xué)科的不斷深入，需要學(xué)生在復(fù)雜的問題中更為細(xì)致周全地思考，因此，理性思維成為了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要方面。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓我們不僅學(xué)習(xí)知識，更要錘煉思維能力。
第二段：數(shù)學(xué)思維帶給我對世界的認(rèn)識
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我們掌握了一些數(shù)學(xué)定理和公式，但更重要的是學(xué)習(xí)到的數(shù)學(xué)思維讓我們可以用邏輯推理的方式來了解世界。例如，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的函數(shù)，我們可以看到很多現(xiàn)實(shí)中的問題都可以轉(zhuǎn)化為函數(shù)式，幾何學(xué)中的證明過程，也讓我們明白事物間的空間關(guān)系和量的概念。許多事情，只有通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)才能讓我們理解其原理，更加深刻地認(rèn)識我們身邊的世界。
第三段：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)養(yǎng)成的優(yōu)秀思維習(xí)慣
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中要求我們始終保持清晰的思維，講究嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，重要的是培養(yǎng)出習(xí)慣性的深思熟慮和堅(jiān)忍不拔。通過長時間的練習(xí)，我養(yǎng)成了考前集中注意力的習(xí)慣。這種習(xí)慣并不是天生的，大多數(shù)都是經(jīng)過長時間的努力和培訓(xùn)后形成的，而這種習(xí)慣能夠在其他領(lǐng)域中取得好的成果。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的做題技巧和解決問題的方法在生活中也是十分實(shí)用的。
第四段：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的整體性
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一門學(xué)科，是一種技能，并且囊括了各方面的知識，如數(shù)學(xué)的邏輯、幾何、代數(shù)等，都是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一部分。雖然這些知識點(diǎn)并不總是發(fā)生緊密的聯(lián)系，但是在我們學(xué)習(xí)到越多的知識點(diǎn)后，它們就會慢慢地形成一種整體性，使我們?nèi)ニ伎际挛飼r，能夠較為自如地運(yùn)用這些知識點(diǎn)，尤其是在解決問題時，我們能夠以一種更加整體的視角去考慮問題，這使我們更容易找到答案。
第五段：結(jié)語
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)對于我的影響還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這個范圍，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)同樣也是一種喜歡的體驗(yàn)。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我接觸到了很多有趣的數(shù)學(xué)問題和定理，它們不僅開闊了我的視野，也增強(qiáng)了我的求知欲和好奇心。因此，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅可以提高我們的數(shù)學(xué)成績，更能夠讓我們更好地認(rèn)識自己，探究世界，感受數(shù)學(xué)的魅力。
數(shù)學(xué)師范實(shí)習(xí)心得體會篇十三
自到銀行實(shí)習(xí)以來，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
思想上，積極參加政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，自覺遵守各項(xiàng)法規(guī)。
工作計(jì)劃上，本人自x年工作以來，先后在某某部門、某某科室、會計(jì)科等科室工作過，不管走到哪里，都嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，爭當(dāng)行家里手。就是憑著這樣一種堅(jiān)定的信念，我已熟練掌握儲蓄、會計(jì)、計(jì)劃、信用卡、個貸等業(yè)務(wù)，成為行業(yè)務(wù)的行家里手。
記得，剛進(jìn)行，為了盡快掌握行業(yè)務(wù)，我每天都提前一個多小時到崗，練習(xí)點(diǎn)鈔、打算盤、儲蓄業(yè)務(wù)，雖然那時住處離工作單位要坐車1個多小時，但我每天都風(fēng)雨無阻，特別是冬天，冰天雪地，怕擠不上車，我常常要提前兩、三個小時上班，就是那時起我養(yǎng)成了早到單位的習(xí)慣，現(xiàn)在每天都是第一個到行里，先打掃衛(wèi)生，再看看業(yè)務(wù)書或準(zhǔn)備準(zhǔn)備一天的工作，也是這個習(xí)慣，給了我充足的時間學(xué)習(xí)到更多的業(yè)務(wù)知識，為我?guī)啄陙砉ぷ鞯捻樌_展打下了良好的基礎(chǔ)。
我工作過的崗位大部分在前臺，為了能更好的服務(wù)客戶，針對不同層次、不同需求的客戶，我給予不同的幫助和服務(wù)，記得有一位第一次到我行客戶，當(dāng)我了解到他要貸款買二手房時，由于他不知該怎么辦，只是有個想法，我便詳細(xì)地向他介紹了個貸的所有手續(xù)。除了在服務(wù)客戶上我盡心盡力，在行里組織的各項(xiàng)活動中我也積極響應(yīng)，經(jīng)常參加單位組織的各項(xiàng)競賽，展示自我，并取得了優(yōu)異的成績，受到了單位的嘉獎。
學(xué)習(xí)上，自從參加工作以來，我從沒有放棄學(xué)習(xí)理論知識和業(yè)務(wù)知識。由于我畢業(yè)財(cái)校屬于中專，剛工作我就利用業(yè)余時間自學(xué)大專，并于xx年畢業(yè)，但我沒有滿足于現(xiàn)狀，又于xx年自修東北大學(xué)金融本科，由于學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績優(yōu)良，學(xué)習(xí)中受到老師充分肯定，目前正在積極準(zhǔn)備論文答辯。不但掌握和提高了金融知識，也有了一定的理論水平，完全達(dá)到了本科生所具有的水準(zhǔn)。學(xué)習(xí)理論的同時，更加鉆研業(yè)務(wù)，把學(xué)到的金融知識融會到工作中去，使業(yè)務(wù)水平不斷提高，并于xx年參加全國中級經(jīng)濟(jì)師資格考試，順利通過同時被行里聘為中級師。在多年的業(yè)務(wù)知識考核當(dāng)中，每次會計(jì)業(yè)務(wù)資格考試都達(dá)到1級水平。
最后，我想說的是，上面只是我工作中取得的一點(diǎn)成績，這與單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助是分不開的。我始終堅(jiān)信一句話“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去點(diǎn)燃一堆火柴，則會熊熊燃燒”。我希望用我亮麗的青春，去點(diǎn)燃周圍每個人的激情，感召激勵著同事們一起為我們的事業(yè)奉獻(xiàn)、進(jìn)取、立功、建業(yè)。
數(shù)學(xué)師范實(shí)習(xí)心得體會篇十四
數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)，作為一種將所學(xué)數(shù)學(xué)理論知識應(yīng)用于實(shí)際問題解決的實(shí)踐活動，不僅豐富了學(xué)生的數(shù)學(xué)知識和技能，還培養(yǎng)了學(xué)生的動手動腦能力和解決實(shí)際問題的能力。在我參與實(shí)習(xí)的這段時間里，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困惑，但也取得了不少收獲和成長。本文將通過對于實(shí)習(xí)中遇到的問題的分析和解決以及對實(shí)習(xí)中的收獲的總結(jié)，分享我在數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)中的心得體會。
首先，在實(shí)習(xí)過程中，我遇到了許多數(shù)學(xué)問題。例如，在解決一道線性方程組的問題時，我經(jīng)常會陷入到無解或者有無窮多個解的困境中。初時，我對這類問題束手無策，感到很茫然。但通過課堂上老師的講解和同學(xué)們的討論，我逐漸領(lǐng)會到了解決方程組的方法和技巧。我明白了行列式的概念及其在解方程組中的應(yīng)用，掌握了高斯消元法以及矩陣的運(yùn)算法則。通過反復(fù)練習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了解決線性方程組問題的技巧，從而能夠熟練地解決不同類型的方程組問題。
其次，實(shí)習(xí)過程中，我遇到的困難還包括數(shù)學(xué)問題與實(shí)際情況的結(jié)合。在一次解決最小二乘法擬合問題時，我明白了原理和步驟，但實(shí)際操作中卻遇到了一些困難。例如，在選擇擬合函數(shù)的階數(shù)時，我難以確定何種函數(shù)最適合實(shí)際數(shù)據(jù)的擬合。經(jīng)過一番思考和咨詢老師，我明白了根據(jù)數(shù)據(jù)的特點(diǎn)和實(shí)際問題的背景來選取合適的擬合函數(shù)，從而得到最為準(zhǔn)確的擬合結(jié)果。這次經(jīng)歷教會了我，在解決實(shí)際問題時，要充分理解問題背景和數(shù)據(jù)特點(diǎn)，才能夠選擇合適的數(shù)學(xué)模型和方法。
再次，數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)不僅是解決數(shù)學(xué)問題的過程，更是鍛煉思維和團(tuán)隊(duì)合作能力的過程。在實(shí)習(xí)過程中，我積極參與討論和合作，與同學(xué)們一起解決問題。通過集思廣益，我從他人的觀點(diǎn)和解題方法中學(xué)到了許多新知識和技巧。同時，我也學(xué)會了如何與人合作并充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢。例如，在解決一道較難的數(shù)學(xué)難題時，我與同學(xué)們共同分析問題、討論解決方法，并將問題分解成較為簡單的幾個部分進(jìn)行解決。通過分工合作和共同努力，最終我們成功地解決了這個難題。這個經(jīng)歷讓我深刻體會到了與人合作的重要性，并培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。
最后，在數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)中也收獲了自信與成長。通過實(shí)踐中的各種挑戰(zhàn)和困難，我發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學(xué)問題解決能力上得到了很大的提升。我從一個手足無措、害怕犯錯的學(xué)生，轉(zhuǎn)變?yōu)橛掠诿鎸栴}、主動思考和解決問題的學(xué)習(xí)者。這一過程中，我意識到，不論遇到多么困難的問題，只要帶著積極的態(tài)度去面對，堅(jiān)持不懈地努力，總會找到解決問題的方法。而每一次成功解決問題都會增加我的自信心，鼓勵著我繼續(xù)不斷地前進(jìn)。
綜上所述，數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)給我?guī)砹嗽S多挑戰(zhàn)和困惑，但也給我?guī)砹嗽S多成長和收獲。通過解決各類數(shù)學(xué)問題，逐漸提高了我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和解題能力。通過與同學(xué)們合作，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。通過不斷的嘗試和努力，我在實(shí)習(xí)中不斷成長和邁進(jìn)，收獲了自信與勇氣。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我都能夠?qū)⑦@些收獲應(yīng)用到實(shí)際中，不斷進(jìn)步、不斷成長。
數(shù)學(xué)師范實(shí)習(xí)心得體會篇十五
教師職業(yè)激發(fā)和豐富教師的創(chuàng)造潛能，被譽(yù)為“園丁”的教職人員，是非常有社會地位的工種，這與教師的價值和意義有著不可分割的關(guān)系。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)生心得體會”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
短暫的實(shí)習(xí)時光結(jié)束了，心中難免有些不舍，不舍的是指導(dǎo)老師們在教學(xué)上和管理上的諄諄教誨，不舍的是和學(xué)生們在一起學(xué)習(xí)和生活的美好時光。由于剛踏上工作崗位，心中有些忐忑不安，但是非常幸運(yùn)地是學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的工作給予了很多的關(guān)心和幫助，讓我更加努力地、出色地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)期間，我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展著，聽課、教學(xué)、管理、調(diào)查等能力也得到了提升。
作為一名實(shí)習(xí)老師的我，踏上工作崗位的第一任務(wù)就是摸清班級整體情況。當(dāng)我了解到班上調(diào)皮男生較多時，心里不免有些擔(dān)憂，擔(dān)憂的是管理起來比較困難，而且我又是作為一名新老師，初來乍到，總會有些同學(xué)表現(xiàn)出“不買賬”的態(tài)度。但是，經(jīng)過一個多星期的磨合，通過不斷地找同學(xué)談心，主動了解他們的具體情況，慢慢地，我和學(xué)生之間開始互相了解了。可是光是管理是不夠的，作為一名師范生，就必須要教學(xué)。在第二個星期，我主動承擔(dān)了思想品德、生命生活與安全、科學(xué)、美術(shù)等科目，一是可以練練膽子，二來可以學(xué)習(xí)怎樣組織課堂教學(xué)。當(dāng)與同學(xué)們相處融洽后，我開始了語文和數(shù)學(xué)教學(xué)，備課、請教、上課、總結(jié)。小數(shù)除法、循環(huán)小數(shù)、觀察物體、松鼠、落花生等一次次的訓(xùn)練，一次次的總結(jié)，總的來說，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)到，師范技能有所提升，但是還是存在許多的不足。
我深深地體會到老師必須要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。在平時的工作中，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校教研課的機(jī)會向其他老師學(xué)習(xí)，汲取他人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。了解當(dāng)代教育新理念，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)，盡量做到面向全體學(xué)生。因材施教，讓每個學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
快要臨近結(jié)束時，同學(xué)們都表達(dá)了對我的謝意和喜愛，都紛紛通過寫紙條和送禮物的方式傳遞他們對我的的感情。以至于在最后一節(jié)課許多同學(xué)都留下了不舍的淚水。我很感動，因?yàn)檫@是對我工作的認(rèn)可和做人方式的肯定。也許我做的不是最好，但是我一直在努力做好。
近一個多月的工作，雖然取得了一些收獲，但是還存在許多的不足和問題，比如：教學(xué)缺乏感染力、教學(xué)設(shè)問模糊、組織管理課堂能力較差、書寫不規(guī)范等。在以后的工作中，我會用自己的努力實(shí)踐、勇于探索使自己的專業(yè)知識和師范技能在上新的臺階，相信一切問題都會迎刃而解。我也相信，有耕耘就會有收獲!
隨著時間的關(guān)系，我在__縣__幼兒園的實(shí)習(xí)生活也結(jié)束了。雖然只有一個月的時間，但卻讓我感受到了作為一名幼兒教師的不易，然而這次實(shí)習(xí)讓我也受益頗豐。
萬事開頭難，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，讓我感到了很大的困難。毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒。不知道到底該從哪里入手，看著指導(dǎo)老師(班主任)輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個個游戲?？粗⒆觽円粡埣埮d奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著。我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子。經(jīng)過幾次失敗的打擊之后，我的緊張心理才逐漸退去。在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己獨(dú)特的內(nèi)心世界。而作為他們的老師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界不用心去發(fā)現(xiàn)他，捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的。每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心照顧幼兒，還要與幼兒家長溝通交流。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)著，試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家表現(xiàn)。在幼兒園實(shí)習(xí)過程中所獲得的最寶貴的東西。
在__幼兒園的每個教師里都有幼兒一日，一周活動的生活常規(guī)時間表。在實(shí)習(xí)期間，由于__幼兒園缺少配班老師，我都是在做配班老師的工作。但我嚴(yán)格按照時間表，配合所在班主班老師認(rèn)真做好一日常規(guī)工作。
首先，保教工作。在保育工作中，使我第一次親密接觸了幼兒的方方面面。我虛心請教保育員，積極配合保育阿姨的工作。戶外活動，我提醒幼兒注意安全，不追逐打鬧。進(jìn)餐時，幫助保育員為幼兒盛菜盛飯，提醒幼兒安靜進(jìn)餐，不挑食。睡覺時為年齡小還不能自理·的幼兒脫衣物，給幼兒蓋好被子，小聲告訴他們安靜入睡，不能說話。盡自己最大的努力照顧好每個幼兒的生活。讓孩子在幼兒園喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在游戲中不斷增長知識。
其次，教育工作。面對上課，作為實(shí)現(xiàn)老師。心里真的有些恐慌，生怕自己講不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣。我從熟悉教材開始，因?yàn)橹挥幸粋€月的時間，指導(dǎo)老師給我布置了七八節(jié)可得內(nèi)容。我從教案到教具，一步一步的去準(zhǔn)備，直到得到直到老師的認(rèn)可，我才走上了“講臺”。但當(dāng)面對幼兒上課時，還是那么的手足無措、由于對幼兒的不了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀(jì)律。第一次正式上課沒有成功。不過又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步很多。隨后慢慢的進(jìn)入了老師的較色。
再次，家長工作。作為教師，每天都要與家長打交道。家長工作也是幼兒教育工作中一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容。我們要虛心聽取家長的合理化得的建議，同時對于家長的無理要求，妥善處理，友善的拒絕。幼兒在園表現(xiàn)要告知家長，取得家長信任。
經(jīng)過這一月的實(shí)習(xí)，雖然時間很短，但我已深知要成為一名合格的幼兒教師實(shí)屬不易。不但要具有深厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還要有良好的職業(yè)道德。幼兒教師不僅要有耐心、愛心、細(xì)心、更要有責(zé)任心。
總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，通過實(shí)習(xí)我也看到了自己的不足，社會的不斷進(jìn)步，使幼兒園對幼教的要求越來越高。這使我知道，必須要有過硬的專業(yè)知識和技能，才能在幼教之路上創(chuàng)造屬于我的精彩人生。
帶著對美好未來的憧憬和希望，我來到了__鎮(zhèn)__幼兒園。隨著近兩個月的實(shí)習(xí)，也暫告一段落，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我受益頗豐。
俗話說：萬事開頭難，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個一個游戲，看著孩子們一張張興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去。
在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，不用心去發(fā)現(xiàn)蒱他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn)，在實(shí)習(xí)讓獲得了很寶貴的東西。
在__幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。
首先，保教工作。我虛心請教老老師，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時，提醒幼兒減衣服喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。睡覺時蓋好被子，不能說話，盡自己的最大努力照顧好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長知識。
其次：教育工作。面對上課，作為實(shí)習(xí)老師，面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣，盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，準(zhǔn)備充分，但在第一次面對幼兒上課時，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀(jì)律，第一次正式上課沒有成功，不過在又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步很多，經(jīng)過多次實(shí)戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也非常地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于家長的無理要求，要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要及時通告家長，取得家長的充分信任。
要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)她們，經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顧好每個幼兒，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，半年的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。
總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易，在此次實(shí)習(xí)中，我也看到自己不足之處，社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，實(shí)習(xí)間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒教師更難，知道了自己的不足，摸索出異段不尋常的路，全身心的投入到未來的教育事業(yè)。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，我舍不得我們班的孩子，雖然他們對我還很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭!我舍不得我們班的老師，因?yàn)樗麄兘虝宋液芏嗪芏?雖然就這么短短的幾天，但對于我來說是很美好的回憶!天下沒有不散的宴席.我想微笑著走，微笑著離開我所實(shí)習(xí)的幼兒園!我永遠(yuǎn)也忘不了我們班的孩子，我們班的老師。因?yàn)樗麄兘o我指明了方向，給了我學(xué)習(xí)的欲望，工作的動力!我有決心，有信心，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師!
數(shù)學(xué)師范實(shí)習(xí)心得體會篇十六
學(xué)習(xí)是人不斷進(jìn)步的前提。只有不斷充實(shí)自己，才能讓自己的精神世界更加豐富。而學(xué)習(xí)心得是學(xué)習(xí)某方面的知識后所有的感悟。以下 為本站心得體會欄目小編為您精心推薦。
在科技高度發(fā)展的今天，計(jì)算機(jī)在人們之中的作用越來越突出。而c語言作為一種計(jì)算機(jī)的語言，我們學(xué)習(xí)它，有助于我們更好的了解計(jì)算機(jī)，與計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流，因此，c語言的學(xué)習(xí)對我們尤其重要。
在這個星期里，我們專業(yè)的學(xué)生在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了c語言程序?qū)嵺`學(xué)習(xí)。在這之前，我們已經(jīng)對c語言這門課程學(xué)習(xí)了一個學(xué)期，對其有了一定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對里面的好多東西還是很陌生，更多的在運(yùn)用起來的時候還是感到很棘手，畢竟，萬事開頭難嘛。
由于時間的關(guān)系，我們的這次實(shí)踐課程老師并沒有給我們詳細(xì)的介紹，只是給我們簡單的介紹了幾個比較重要的實(shí)際操作。包括了程序模塊處理.簡單界面程序.高級界面程序.程序的添加修改.用程序做一元線性回歸處理以及用c語言程序來畫粒度分布圖等這幾樣比較重要的時間操作。
上機(jī)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)語言必不可少的實(shí)踐環(huán)節(jié)，特別是c語言靈活、簡潔，更需要通過編程的實(shí)踐來真正掌握它。對于程序設(shè)計(jì)語言的學(xué)習(xí)目的，可以概括為學(xué)習(xí)語法規(guī)定、掌握程序設(shè)計(jì)方法、提高程序開發(fā)能力，這些都必須通過充分的實(shí)際上機(jī)操作才能完成。
學(xué)習(xí)c程序設(shè)計(jì)語言除了課堂講授以外，必須保證有不少于課堂講授學(xué)時的上機(jī)時間。因?yàn)閷W(xué)時所限，課程不能安排過多的統(tǒng)一上機(jī)實(shí)驗(yàn)，所以希望學(xué)生有效地利用課程上機(jī)實(shí)驗(yàn)的機(jī)會，盡快掌握用c語言開發(fā)程序的能力，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下一個良好的基礎(chǔ)。為此，我們結(jié)合課堂講授的內(nèi)容和進(jìn)度，安排了12次上機(jī)實(shí)驗(yàn)。課程上機(jī)實(shí)驗(yàn)的目的，不僅僅是驗(yàn)證教材和講課的內(nèi)容、檢查自己所編的程序是否正確，課程安排的上機(jī)實(shí)驗(yàn)的目的可以概括為如下幾個方面：
1.加深對課堂講授內(nèi)容的理解
課堂上要講授許多關(guān)于c語言的語法規(guī)則，聽起來十分枯燥無味，也不容易記住，死記硬背是不可取的。然而要使用c語言這個工具解決實(shí)際問題，又必須掌握它。通過多次上機(jī)練習(xí)，對于語法知識有了感性的認(rèn)識，加深對它的理解，在理解的基礎(chǔ)上就會自然而然地掌握c語言的語法規(guī)定。對于一些內(nèi)容自己認(rèn)為在課堂上聽懂了，但上機(jī)實(shí)踐中會發(fā)現(xiàn)原來理解的偏差，這是由于大部分學(xué)生是初次接觸程序設(shè)計(jì)，缺乏程序設(shè)計(jì)的實(shí)踐所致。
學(xué)習(xí)c語言不能停留在學(xué)習(xí)它的語法規(guī)則，而是利用學(xué)到的知識編寫c語言程序，解決實(shí)際問題。即把c語言作為工具，描述解決實(shí)際問題的步驟，由計(jì)算機(jī)幫助我們解題。只有通過上機(jī)才能檢驗(yàn)自己是否掌握c語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。
通過上機(jī)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己編制的程序是否正確，恐怕是大多數(shù)同學(xué)在完成老師作業(yè)時的心態(tài)。但是在程序設(shè)計(jì)領(lǐng)域里這是一定要克服的傳統(tǒng)的、錯誤的想法。因?yàn)樵谶@種思想支配下，可能你會想辦法去"掩蓋"程序中的錯誤，而不是盡可能多地發(fā)現(xiàn)程序中存在的問題。自己編好程序上機(jī)調(diào)試運(yùn)行時，可能有很多你想不到的情況發(fā)生，通過解決這些問題，可以逐步提高自己對c語言的理解和程序開發(fā)能力。
2.熟悉程序開發(fā)環(huán)境、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的操作方法
一個c語言程序從編輯、編譯、連接到運(yùn)行，都要在一定的外部操作環(huán)境下才能進(jìn)行。所謂"環(huán)境"就是所用的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件、軟件條件，只有學(xué)會使用這些環(huán)境，才能進(jìn)行程序開發(fā)工作。通過上機(jī)實(shí)驗(yàn)，熟練地掌握c語言開發(fā)環(huán)境，為以后真正編寫計(jì)算機(jī)程序解決實(shí)際問題打下基礎(chǔ)。同時，在今后遇到其它開發(fā)環(huán)境時就會觸類旁通，很快掌握新系統(tǒng)的使用。
3.學(xué)習(xí)上機(jī)調(diào)試程序
完成程序的編寫，決不意味著萬事大吉。你認(rèn)為萬無一失的程序，實(shí)際上機(jī)運(yùn)行時可能不斷出現(xiàn)麻煩。如編譯程序檢測出一大堆錯誤。有時程序本身不存在語法錯誤，也能夠順利運(yùn)行，但是運(yùn)行結(jié)果顯然是錯誤的。開發(fā)環(huán)境所提供的編譯系統(tǒng)無法發(fā)現(xiàn)這種程序邏輯錯誤，只能靠自己的上機(jī)經(jīng)驗(yàn)分析判斷錯誤所在。程序的調(diào)試是一個技巧性很強(qiáng)的工作，對于初學(xué)者來說，盡快掌握程序調(diào)試方法是非常重要的。有時候一個消耗你幾個小時時間的小小錯誤，調(diào)試高手一眼就看出錯誤所在。
通過這次為數(shù)不多的幾天計(jì)算機(jī)實(shí)踐學(xué)習(xí)，我們了解了一些關(guān)于c語言的知識，理解鞏固了我們c語言的理論知識，著對我們將來到社會工作將會有莫大的幫助。同時它讓我知道，只要你努力，任何東西都不會太難。
數(shù)學(xué)師范實(shí)習(xí)心得體會篇十七
第一段：引言（150字）
數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)生是個不錯的選擇。數(shù)學(xué)是一門非常重要的學(xué)科，它不僅在學(xué)術(shù)界中有廣泛的應(yīng)用，也在其他領(lǐng)域中發(fā)揮著重要作用，例如金融、科技、工業(yè)等。而實(shí)習(xí)是在校學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的好方式，因?yàn)樗鼮樗麄兲峁┝藢?shí)際應(yīng)用所需要的工作經(jīng)驗(yàn)。因此，作為一名數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，選擇成為數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)生是非常明智的，這也是我成為一個數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)生的原因。
第二段：實(shí)習(xí)經(jīng)歷（250字）
我的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)歷非常難忘。我在一家金融公司實(shí)習(xí)，主要工作是幫助金融分析師進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘和模型分析。這項(xiàng)工作需要我具備一定的技術(shù)能力和分析能力。我利用我的數(shù)學(xué)知識和計(jì)算機(jī)技能，成功地協(xié)助分析師提高了數(shù)據(jù)的質(zhì)量。在這個過程中，我獲得了不少有用的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時，我也深刻理解了數(shù)學(xué)在現(xiàn)代社會中的重要性，比如如何將數(shù)學(xué)用于預(yù)測未來趨勢和解決實(shí)際問題。我非常感激這次實(shí)習(xí)機(jī)會，因?yàn)樗粌H幫助我加深了對數(shù)學(xué)的認(rèn)識，還讓我看到了數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作（250字）
雖然有些人認(rèn)為數(shù)學(xué)屬于個人領(lǐng)域，但實(shí)際上，數(shù)學(xué)工作也是需要團(tuán)隊(duì)合作的。在公司實(shí)習(xí)期間，我參與了許多跨部門小組，這些小組匯集了不同領(lǐng)域的專家，包括經(jīng)濟(jì)學(xué)家、計(jì)算機(jī)專業(yè)人員、金融分析師等等。這些因素都為我提供了難得的機(jī)會去與同事們進(jìn)行合作，在合作的過程中互相學(xué)習(xí)、協(xié)調(diào)工作。我發(fā)現(xiàn)，在這種合作模式下，我的效率大大提高了。因此，我認(rèn)為，數(shù)學(xué)不僅是個人領(lǐng)域，更是開放性和合作性學(xué)科。
第四段：挑戰(zhàn)和改進(jìn)（250字）
在實(shí)習(xí)期間，我遇到了許多挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)幫助我深入思考和反思。例如，我發(fā)現(xiàn)代碼在某些情況下出錯，而且我需要更多的數(shù)學(xué)知識去解決一些高級方程式的問題。但是，我不會放棄。我努力研究并修正錯誤，同時擴(kuò)充我自己的數(shù)學(xué)知識，最終成功地完成了任務(wù)。在這個過程中，我學(xué)會了如何在面對困難時保持冷靜、客觀思考、從錯誤中學(xué)習(xí)，并不斷推動自己進(jìn)步。
第五段：結(jié)論（250字）
總之，我的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)歷是非常有益的。它不僅幫助我更深入地了解了數(shù)學(xué)，也鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力。通過面對挑戰(zhàn)、反思和不斷學(xué)習(xí)，我取得了很大的進(jìn)展。我相信，在未來的求職和職業(yè)生涯中，這些經(jīng)驗(yàn)將會繼續(xù)發(fā)揮重要作用。我鼓勵其他學(xué)生加入數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)這一優(yōu)秀的實(shí)踐機(jī)會，使他們能更好地準(zhǔn)備自己的未來。